Осенний праздник в начальной школе сценарий 4 класс: Осенний праздник (праздник для начальной школы) | Классный час (1, 2, 3, 4 класс) на тему:

Содержание

Осенний праздник (праздник для начальной школы) | Классный час (1, 2, 3, 4 класс) на тему:

Осенний праздник

(праздник для начальной школы)

Ведущий:   Здравствуйте, взрослые!

                     Здравствуйте, дети!

                     День необычный сегодня на свете.

                     Приветливо осень стучится в окошко,

                     Сегодня мы поиграем немножко.

                     На игровую программу приглашаю я всех,

                     Пусть звучит музыка, улыбки и смех.

                     Думаю, весело все поиграем,

                     Праздник наш осени посвящаем!

Звучит песня «Осень наступила»

в исполнении учеников 3 класса

Осень, осень наступила,

Листья осыпаются.

Солнца нет и потемнело,

Дождик начинается.

Припев:

Кап-кап на дорожки,

Кап-кап на ладошки.

Дождик землю поливай,

С нами поиграй.

Паучки, жучки и мошки

Прячутся, скрываются,

И в далекую дорогу

Птички собираются.

Припев.

Кап-кап на дорожки,

Кап-кап на ладошки.

Дождик землю поливай,

С нами поиграй.

1 ученик:         Осень! Славная пора!

                          Любит осень детвора.

                          Сливы, груши, виноград –

                          Всё поспело для ребят.  

2 ученик:         И, арбуз увидев важный,

                          Оживится детвора,

                          И радушно скажет каждый:

Вместе:            Здравствуй, осени пора!

3 ученик:          Журавли на юг летят,

                           Здравствуй, здравствуй, осень!

                           Приходи на праздник к нам,

                           Очень, очень просим.

4 ученик:         Здесь мы праздник радостный

                           Весело встречаем,

                       Приходи, мы ждем тебя,

                       Осень золотая.

 (Под песню «Осень очень хороша»  входит Осень. )

Осень:           Здравствуйте, ребята!

                       Здравствуйте, друзья!

                       В день осенний рада

                       Вас увидеть я!

                       Рада я приветствовать

                                дорогих гостей,

                      С вами познакомиться

                                хочу я поскорей,

                      Осень меня зовут

                      Люблю я шутки, смех,

                      А ваши имена

                      Узнаю сразу все

                      Ну-ка, вместе: раз – два – три,

                      Свое имя назови.

Игра «Знакомство».

(Каждый ученик называет своё имя.)

Осень:          Нашему знакомству очень рада я.

                      Поиграть вас приглашаю всех, мои друзья!

Игра «Собери овощи и фрукты»

Слово предоставляется ребятам 1 класса

«Спор овощей»

Овощи:

Кто из нас, из овощей,

И вкуснее, и нужней?

          Кто при всех болезнях

          Будет всех полезней?

Горошек:

Я такой хорошенький,

          Зелененький Мальчишка!

          Если только захочу

Всех горошком угощу!

Свекла:

Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала

Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай –

Лучше свеклы нету!

Капуста:

Ты уж, свекла помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пирожки капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Огурец:

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный,

А уж свежий огуречик

Вам понравится, конечно!

Редиска:

Я – румяная редиска,

Поклонюсь вам низко-низко.

И так известна всем!

Морковь:

Про меня рассказ недлинный:

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку.

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким.

Помидор:

Не болтай, морковка, вздор,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный.

Осень:

У окна поставьте ящик.

Поливайте только чаще.

И тогда как верный друг

К вам придет зеленый…(лук)

Лук:

Я – приправа, в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг,

Я – простой зеленый лук!

Картошка:

Я, картошка, так скромна –

Слова не сказала…

Но картошка так нужна

И большим и малым!

Баклажаны:

Баклажанная икра

Так вкусна, полезна…

Осень:

Спор давно кончать пора!

Овощи:

Спорить бесполезно!

(стук в дверь)

Овощи:

Кто-то кажется стучит…

(Входит ученик в костюме доктора Айболита)

Овощи:

Это доктор Айболит!

Айболит:

Ну, конечно, это я!

О чем спорите, друзья?

Овощи:

Кто из нас, овощей,

Всех вкусней и всех важней?

Кто при всех болезнях

Будет всем полезней?

Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все без исключения,

В этом нет сомнения!

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь:

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас полезней.

А теперь отгадайте загадки об осени.

  1. Пришла  без красок и без кисти

И перекрасила все листья.  

                              (Осень).

  1. Опустел колхозный сад,

Паутинки вдоль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ,

Что за месяц к нам пришёл?

                             (Сентябрь.)

  1. Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса.

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к нам явился?  

                             (Октябрь.)

  1. Поле черно – белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц, подскажи?

                             (Ноябрь.)

  1. И тонок, и долог,

          А сядет и в траве не видать.  

                                    (Дождь).

Грибные частушки

в исполнении учеников 3 класса

Ставьте ушки на макушки,                  

Слушайте внимательно,                        

Про грибы споём частушки                  

Очень замечательно.  

                           

Кабы, кабы да кабы

На носу росли грибы,

Сами бы варилися

Да и в рот катилися.

Я на дереве сидела,                              

С высоты грибы глядела,                    

Как подуло ветерком,                          

Я с березы кувырком

По лесочку шла я, шла

Много я грибов нашла

Вдруг увидела медведя                      

Еле ноги унесла.

Сколько лет тебе, сморчок?  

Ты по виду старичок.              

Удивил грибок меня:              

«Возраст мой всего два дня».    

 

Мы с подружкой в лес ходили,

Там огромный гриб нашли,

Мы вдвоём его тащили,

Домой еле донесли.

Петя рано, рано встал,                

Все грибы в лесу собрал,            

Хвалится грибочками                

С беленькими точками.            

 Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Слово  предоставляется ребятам 2 класса

«Стихи о грибах»

Боровик:

        Старый, важный боровик

        Самый важный лесовик

        И грибы со всех сторон

        Дарят белому поклон.

Подберезовик:

        Не серый, не белый,

        Я, братцы, попроще,

        Расту я обычно в березовой роще

        Я – подберезовик.

Мухомор:

        Посмотрите на меня

        Я красавец хоть куда

Забирай меня в лукошко

        Очень вкусен я с картошкой

        В красной шапке мухомор

Вылез прямо на бугор

У меня нарядный вид

Жаль что очень ядовит

В красной шапке набекрень

Красоваться нам не лень

Братец младший молодец

Но пока еще малец

Подосиновик:

        Постою под дождиком

        Я на серой ножке

Я до братца старшего

Вырасту немножко

Мы – подосиновики.

Опята:

Нет грибов дружней чем эти

Знают взрослые и дети

На пеньках растут в лесу

Как веснушки на носу

Мы – опята.

Игра «Собери грибы»

Звучит музыка «Осенний концерт»

«Реклама овощей»

  1. Во саду ли, в огороде

Фрукты, овощи растут

Мы сегодня для рекламы

Их собрали в зале тут.

  1. Для всего честного люда

Реклама есть к любому блюду

Слушайте внимательно,

Запоминайте старательно!

  1. Лук зеленый – объеденье!

Он приправа к блюдам.

Ешьте, дети, лук зеленый

Он полезен людям.

Витаминов в нем не счесть –

Надо лук зеленый есть!

  1. А морковочка – подружка

Дорога и люба

Ешьте, дети, все морковь,

Очищайте зубы.

  1. А я – красный помидор,

Витаминов полный

Очень долго я расту

Возраст мой преклонный

Сначала я зеленый был,

Но август месяц наступил

Стал краснеть я день за днем,

Чтобы взяли меня в дом

Ешьте, дети, помидоры,

Пейте сок томатный.

  1. Превосходный огурец

Лежит на рыхлой грядке

Ешьте, дети, огурцы

Будет все в порядке.

  1. Посадили мы картошку

Еще в мае месяце

Выросла она на диво –

И кругла, и так красива!

А картошка – хлеб второй,

Это знаем мы с тобой.

Собирай картошку смело,

Не жалей ты сил для дела!

  1. Мы представили сегодня

Вам рекламу для борщей

Для здоровья и для силы

Ешьте больше овощей.

Игра «Разгрузи машину с арбузами и дынями» (шары красные и желтые)

Выступают ребята 4 класса

Сценка

«Сказка о том, почему помидор стал красным»

Ведущий:

В давние времена жили на одном огороде овощи.

(По одному выходят овощи и представляются.)

– Я – веселый молодец, я – зеленый огурец.

– Без меня на грядке пусто, а зовут меня капуста.

– Без меня вы, как без рук, в каждом блюде нужен лук.

-Любят дети с давних пор вкусный сладкий помидор.

Ведущий:

Хозяйка любила свой маленький зеленый огородик и каждый день поливала его.

Хозяйка: (ходит с леечкой и «поливает» овощи).

Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьет.

Ведущий:

Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.

Помидор:

Я на свете всех вкуснее,

всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

любят больше всех на свете.

Огурец: 

Слушай, это просто смех –

Хвастать. Что ты лучше всех.

Лук: 

Не поймет никак он, братцы, –

Некрасиво задаваться.

Ведущий:

А помидор все свое твердил.

Помидор:

Я на свете всех вкуснее,

всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

любят больше всех на свете.

Овощи: 

Хвалился, хвалился (хором) и с куста свалился!

Ведущий: 

В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед.         Всех с собой взяла, а помидор не заметила.

(Хозяйка уводит все овощи.)

Ведущий:

Летела мимо ворона.

Ворона: 

Кар! Кар!

Позор! Кошмар!

Не хотел быть с нами дружен,

Будешь никому не нужен!

Ведущий: 

Стыдно стало помидору. Заплакал он и покраснел от стыда.

Помидор: 

Вы меня, друзья, простите.

Вы с собой меня возьмите.

Ведущий:

Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла его с собой. Хотите – верьте, хотите – нет, но с тех пор осень помидоры всегда становятся красными.

Беседа о хлебе.

Ведущий: На полях созревает хлеб. Хлеб! Какое привычное и все-таки необычное слово. В самом деле вдумайтесь! Словом «хлеб» называют непохожие друг на друга растения, зерно, муку, изделия из муки.

1 ученик:    Только снег сошел в апреле,

       Как поля зазеленели.

2 ученик:     Золотой простор бескрайний.

       Там работают комбайны.

       Мы говорим: «Хлеб!»

3 ученик:     Вот зерно течет рекой,

       Чтобы сделаться мукой.

       Мы говорим: «Хлеб!»

4 ученик:     Тесто кружится в квашне,

       Запекается в огне.

       Мы говорим: «Хлеб!»

5 ученик:     Ешь его, расти и помни:

       В мире нет труда огромней,

       Чтоб на стол к тебе явился

       Свежий хлеб.  

6 ученик:     Хлеб! Наскучит ли он? Никогда!

       Без него обойтись и не пробуй –

       Без него человеку – беда.

7 ученик:     Он не падает к нам с неба

                     Появляется не вдруг.

                     Чтобы вырос колос хлеба.

                     Нужен труд десятков рук.

Ведущий:   Вот какое коротенькое, но емкое слово – «хлеб».

Сколько всего хорошего принесла нам осень. И грибы и овощи. И листопад и дождик. И солнышко и первый снежок. И все же осень – это прекрасная пора.

«Ласковая осень» в исполнении ребят 3 класса

Зазвучал осенним вальсом                
Золотистый листопад,
Тихо листики кружатся,
Под ногами шелестят.

Припев: Осень, осень, осень –
             Ласковая сказка,
             И в денёк осенний
             Незачем грустить.
             Осень, осень, осень –
             Ты краса и ласка,
             Лучше мне об этом
             Песенку сложить!

Солнышко ещё высоко
И гуляет детвора,
Только птицам в путь далёкий
Собираться уж пора!

Припев.

Птицы снова улетают,
Осень скажет: “В добрый путь!”
До свиданья, милый аист,
Возвратиться не забудь!
Припев.

 

Сценарий осеннего праздника. | Материал (4 класс) на тему:

Осенний калейдоскоп

Сценарий осеннего праздника в начальных классах.

Ведущий.

Янтарная осень начальная                                                                                                  Срывается лист золотой.                                                                                                           Картина немного печальная,                                                                                                                   И грусть навевает порой.                                                                                                       Темнеют далёкие ели,                                                                                                                                  Холодною стала река. .                                                                                                                                               Я помню, как птицы галдели                                                                                                           -Сейчас уж летят в облаках.

Красива наша природа в любое время года, но особенно хороша осенью.

В зал входят Осень, Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.

Осень. Здравствуйте! Слышала, что звали вы меня, вот я и пришла. Да не одна, а со своими сыновьями. Старшего моего сына зовут Сентябрь, среднего – Октябрь, а младшенького – Ноябрь.

Сентябрь.                                                                                                                                                                                                    Всё в плодах большого лета,                                                                                                                                                   Пёстрой радугой одето,                                                                                                                                                                              Позолочено насквозь —                                                                                                                                                                                       Бабье лето началось!

Октябрь.    Город празднично наряден,                                                                                                                                                      С кумачами улиц в ряд,                                                                                                                                                                                                               Парк стоит, как на параде,                                                                                                                                                            Весь в багрянце октября!

Ноябрь. Недолог роздых межсезонья                                                                                                                                                                    В лесу, застывшем в полусне,                                                                                                                                                                             Полян обветренных ладони                                                                                                                                                                  С надеждой ловят первый снег.

Сентябрь. Обо мне говорят: «В сентябре одна ягодка горькая, да  и то рябина».

Октябрь. Меня называют грязником. В народе обо мне говорят:  октябрь ни колеса, ни полоза не любит».                                                                                                                                                                Ноябрь. А обо мне говорят так: «В ноябре зима с осенью борется                                                               Осень. А какие пословицы об осени знаете вы? Учащиеся читают пословицы об осени.

Ведущий. Осень — это удивительное время года. Оно привлекало своей неповторимой красотой поэтов, писателей, музыкантов, композиторов и художников. Сколько чудесных произведений написано об осени! Поэтому наш первый конкурс называется «Осень – моё вдохновение».

Учащиеся читают стихи об осени.

Ведущий. А сейчас я приглашаю вас на прогулку, которая будет называться «Осенний калейдоскоп».

Путешествовать  мы будем на автобусах. Первый автобус называется «Не уверен – не обгоняй», а второй: «Тише едешь – дальше будешь

Количество мест в автобусах ограничено, поэтому для поездки  необходим билет. Получит  его  тот, кто ответит на мои вопросы. Куда осенью исчезают бабочки?

Дети. Прячутся в щели, под кору деревьев.                                                                                                                 Ведущий. Какие птичьи тайны открывает листопад?                                                                                                                         Дети. Гнёзда.                                                                                                                                                                                    Ведущий. Собирают ли себе птицы на зиму запасы?                                                                                                             Дети. Да, совы и сойки.                                                                                                                                                                                    Ведущий. Как готовятся к зиме муравьи?                                                                                                                         Дети. Закрывают вход и выходы муравейника.                                                                                                           Ведущий. Куда исчезают на зиму лягушки?                                                                                                                             Дети. Прячутся на глубину под камни или ил.                                                                                                       Ведущий. Когда улетают от нас последние утки?                                                                                                           Дети. Когда замёрзнут реки.                                                                                                                                             Ведущий. Какие садовые цветы до первого снега цветут?                                                                                                   Дети. Астры.

Ведущий. Листья каких деревьев осенью краснеют?

Дети. Осина, рябина, клён.

Ведущий. Кто собирает яблоки спиной?

Дети. Ёж.

Ведущий. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях?

Дети. Белка.

Ведущий. У какого зверя осенью в листопад появляются детёныши?

Дети. У зайца.

Ведущий. А’ тот, кто самый первый отгадает следующие загадки, станет водителем автобуса.

Летит – кричит, сядет – молчит.                                                                                                                           Цари его боятся, короли страшатся,                                                                                         Кто его убьёт, тот свою кровь прольёт.

Дети. Комар.

Ведущий. Не по рыбам, а сети расставляет.

Дети. Паук.

Ведущий. Прежде чем отправиться в путь, хорошо бы узнать, какая будет погода. День третьего октября по русским приметам носит имя Астафьевы ветры. В этот день по ветру можно судить о погоде на весь месяц. К примеру, если ветер восточный – к ясной погоде, если ветер западный – к дождю, северный – быть морозу, а если южный ветер — быть теплу.

Из бюро прогнозов нам прислали такой прогноз: «В октябре возможен дождь, снег, град и прочие осадки. В день путешествия – погода безоблачная, сверкают лишь молнии улыбок». Ну что ж, мы узнали, какой будет погода, а теперь в путь!

Счастливого пути!

Ученики имитируют езду на автобусах..

Ведущий. По пути нам встретились чёрные ящики. Отгадайте, что в них?

В старину этот овощ называли любовное яблоко, золотое яблоко. И сейчас у него есть два имени. Какой овощ лежит в чёрном ящике?

Дети. Помидор, томат.

Ведущий. Родина его — Южная Америка. Индейцы называли его папой. У нас этот овощ в старину называли чёртовым яблоком. В Рос-

сии его первое время разводили как цветы, а за нежелание его сажать мужиков секли розгами и ссылали в Сибирь. О каком овоще идёт речь?

Дети. Картофель.

Ведущий. Я предлагаю отгадать загадки про овощи.

Маленький, горький, луку брат, к пище приправа, а на микробов управа.

Дети. Чеснок.

Ведущий. Красный Макар по полю скакал и в борщ попал.

Дети. Перец.

Ведущий. Круглая, а не месяц, белая, а не мука, горькая, а не по-иыиь.

Дети. Редька.

Ведущий. Жёлтая курица под тыном дуется.

Дети. Тыква.

Ведущий. Под листочком, у оградки, лягушонок спит на грядке: пссь зелёный, прыщеватый, а животик беловатый.

Дети. Огурец.

Ведущий. На ощупь очень гладкая, на вкус, как сахар, сладкая, по цвету красноватая и нравится ребятам.

Дети. Морковь.

Ведущий. Чтобы в огороде был хороший урожай, плоды нужно защищать от непрошеных гостей. Предлагаю поиграть в игру «Пугало»

Звучит музыкальное сопровождение. Ученики, каждый из которых изображает пугало, выходят на середину зала и разводят руки в стороны. Если ведущий говорит: «Воробей!», то надо махать руками, если ведущий говорит: «Ворона!» — надо хлопать в ладоши.

Ведущий. Едем дальше. На следующей остановке желающие могут  поучаствовать в конкурсе «Собери ложкой картошку».

На пол рассыпаются 6-8 картофелин. У каждого ученика своя Кортика и ложка. Но сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной  штуке, и класть её в корзинку. Побеждает ученик, собравший больше  картошки за определенное время.

Ведущий. В поле выросли фасоль и горох,                                                                                                                                      Кто из  нас самый проворный, ловкий?                                                                                                                       Нужно собрать семена только  одного растения.

Учащиеся собирают рассыпанные семена.

Ведущий. На следующей остановке предлагаю поигран, в игру «Репка».

Участвуют две команды по 6 человек. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены залп дна стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» – ребёнок н шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает её и возвращается, за него цепляется (берёт его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоём, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т.д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку».

Ведущий. Слышите, прогремел осенний гром и пошёл дождь. На полянке появились лужи. Нам нужно пройти на другую сторону полянки. Для этого вы по очереди обувайте калоши и бегите вокруг лужи.

Проводится эстафета «Самый быстрый».

Ведущий. Дорогие путешественники, посмотрите, как красиво осенью в лесу! Фея Осень побывала здесь со своими яркими красками. Берёзы она покрыла лимонной белизной, листья осинок разрумя нила, как спелые яблоки. А ещё Осень щедра на грибы.

Предлагаю отгадать загадки о грибах.                                                                                                Он на толстой ножке белой,                                                                                                                  В яркой шляпке загорелой,                                                                                                                       Кто в лесу его найдёт,                                                                                                                              Тот от радости поёт.

Дети. Белый гриб.

Ведущий. Ловко спрятаться умеет                                                                             Там, где лес с березняком,                                                                                                                    При засушке он чернеет,                                                                                                                  Хоть и бел его излом.

Дети. Подберёзовик.

Ведущий. Меж осиновых ветвей                                                                                Красной шапочкой своей,                                                                                        Словно ягодка горит,                                                                                                           Будто – «Вот я!» – говорит.                                                                                                  И хоть яркий вид имеет,                                                                                                        Срежь – мгновенно посинеет.

Дети. Подосиновик.

Ведущий. Этот гриб смертельно страшен                                                                           И не менее опасен.                                                                                                     Бледен, чуть зеленоват                                                                                                               И таит сильнейший яд.

Дети. Бледная поганка.

Ведущий. За семьёй семья в сосёнках,                                                                          Малышата в клейких плёнках.                                                                                   Сжались в жёлтые комочки,                                                                                            Словно маленькие почки.

Дети. Маслята.

Ведущий. Не тигрёнок, не лисёнок,                                                                              Кругл, пластиночками тонок,                                                                                                   С головы до самых ног                                                                                                            Ярко-рыжий паренёк. Дети. Рыжик.

Ведущий. Он меж зелени желтеет,                                                                               Имя хитрое имеет.                                                                                                                   Хоть и не кусается,                                                                                                           Странно называется.

Дети. Лисичка.

Ведущий. Разноцветные береты –                                                                               Лета яркие приметы –                                                                                          Разбрелись в лесу, как стая,                                                                                                Чудо-радуга грибная.

Дети. Сыроежки.

Ведущий. Многие любят собирать грибы, и часто грибников в лесу больше, чем грибов. Давайте проведём эстафету «Назвался груздем – полезай в кузов!»

По сигналу первый «груздь» от каждой команды подбегает к обручу, пролезает через него, кладёт обруч на место и бежит за другим «груздем», берёт его, и они вместе бегут к кольцу, пролезают через обруч, бегут за следующим. Когда последний участник приценится, все встают вместе в обруч.

Ведущий. А сейчас давайте загадаем загадки зрителям и предложим их отгадать.

Какие овощи усатые?

Дети. Фасоль, горох.

Ведущий. У какого овоща есть глазки?

Дети. Картофель.

Ведущий. Какой овощ  мешал спать принцессе?

Дети. Горох.

Ведущий. Никого не огорчаю,                                                                                                                                                      А всех плакать заставляю.

Дети. Лук.

Ведущий. Закутан ребёнок в сорок пелёнок.

Дети. Капуста.

Ведущий. Кругла да гладка, откусишь – сладка,                                                                      Засела на грядке крепко. Я – …

Дети. Репка.

Ведущий. И зелен и густ на грядке куст.

Покопай немножко, под кустом…

Дети. Картошка.

Ведущий. В огороде вырастаю, а когда я созреваю,                                                                                 Варят из меня томат, в щи кладут и так едят.

Дети. Помидор.

Ведущий. Жёлтый Антошка вертится на ножке.                                                                                      Где солнце стоит, туда и он глядит.

Дети. Подсолнух.

Ведущий. Круглое, румяное, я расту на ветке,                                                                                  Любят меня взрослые и маленькие детки.

Дети. Яблоко.

Ведущий. Он в лесу стоял, никто его не брал.                                                                                           В красной шапке модной, никуда не годный.

Дети. Мухомор.

Ведущий. Путешествие завершилось. Предлагаю послушать частушки.

Ученик 1. Хорошо пропели песни

Милые подружки,

Только, что за посиделки

Без лихой частушки?

Ученик 2. На осеннем на лугу –

Укусил комар блоху.

Сидит заяц на берёзе

Помирает со смеху.

Ученик 3. Я сегодня не в порядке,

Завтра лучше наряжусь:

Дыни на ноги надену,

Кукурузой подвяжусь.

Сценарий на праздник Урожая в начальной школе 1-4 класс «Осенний карнавал»

Автор Ольга Смирнова На чтение 11 мин. Просмотров 2.4k. Обновлено

В доступной увлекательной игровой форме с использованием тематических персонажей дети знакомятся с красочной порой года – осенью. Их ждут игры, конкурсы, стихи, загадки, музыкальные паузы, викторина, конкурс поделок и вкусные угощения, символизирующие это время года.

Цель мероприятия:
  • Познакомить учеников начальных классов с осенними изменениями в природе;
  • Пробудить в детях познавательный интерес к окружающему миру;
  • Установить связующую нить между живой и неживой природой;
  • Познакомить детей с творчеством выдающихся художников, поэтов и композиторов, посвященным осени;
  • Воспитать в детях положительное и эмоциональное отношение к родной природе;
  • Способствовать получению и закреплению знаний о сезонных овощных, ягодных, плодовых культурах;
  • Развить интеллектуальные и творческие способности, создать праздничную атмосферу и положительные эмоции для школьников их родителей.

Мероприятие проводится в форме небольшого театрализованного представления и состоит из практической тематической части в игровой форме. Каждый конкурс сопровождается музыкальным оформлением.

Предварительные мероприятия:

Школьникам 1-4 классов за 2 недели до проведения мероприятия дается задание смастерить своими руками поделки или создать осенние букеты, нарисовать рисунки в осенней тематике. Работы будут представлены на конкурс. Также предварительно подготавливаются вокальные и танцевальные номера. Потребуется покупка подарков для награждения участников конкурса.

Герои праздника:
  • Осень
  • Участники в тематических костюмах овощей

Ход мероприятия

Ведущий:

Красота в родной природе:
Все поспело в огороде,

Все убрали в нужный час –
Нынче весело у нас!

И на праздник урожая
Всех сегодня приглашаем!

А для начала, ребята, давайте вспомним, что бывает осенью, а чего не бывает, и поиграем с вами в игру «правда-ложь».

 

Я буду вам говорить фразу, а вы хором отвечайте, правда это или ложь:

 

  • С деревьев опадают листья (правда).
  • Цветут яблони (ложь).
  • Распускаются подснежники (ложь).
  • Холодные ночи (правда).
  • Можно купаться и загорать (ложь).
  • Туманное утро (правда).
  • Хмурое небо (правда).
  • Дети играют в снежки (ложь).
  • В огороде копают картошку (правда).
  • Катаются с горки на лыжах (ложь).
  • В лесу собирают грибы (правда).
  • Птицы улетают на юг (правда).
  • Травка зеленеет (ложь).
  • Зайчик меняет шубку (правда).
  • Белочка заготавливает грибочки (правда).

Далее дети читают стихи.

Ученик 1:

Очень быстро лето пролетело,
Наступила осени пора,
И листва с деревьев облетела,
Да и дождик капает с утра.

Ученик 2:

Осень чаровница, мастерица,
Золотые краски разбросала.
Она словно рыжая лисица
По лесам и паркам пробежала.

Ученик 3:

Осень золотая будто бы хозяйка,
Выкрасила липу, чем же – отгадай-ка!

Выкрасила краской, летом что варила,
И цветы, и травы осень не забыла.
Все в своем хозяйстве осень золотила,
А красе-рябине бусы подарила.

Ученик 4:

У каждого деревца новый наряд:
В оранжевом клены на бал к нам спешат,
В цветном красно-желтом одеты осины,
И цвета зари бусы есть у рябины,
Березка примерила желтый платок,
В лесу под листочком краснеет грибок.

Ученик 5:

Осень, осень вновь пришла.
Нас на праздник позвала.

Тот, кто не ленился,
Хорошо трудился –
Будут полны закрома,
Нипочем теперь зима!

Золотая осень,
Милости Вас просим!

В зал под мелодичную музыку танцуя входит Осень в стилизованном костюме.

Осень:

Здравствуйте, ребята,
Хороша, богата
К вам сегодня я пришла,
Всем подарки принесла.

Положу в корзинку
Грибочки да малинку.
Урожай моих плодов –
Результат больших трудов!

Спелых яблок аромат,
Красный и большой томат,
И веселый молодец –
Длинный, сочный огурец.

Я несу в лукошках

Морковку и картошку,
Редьку, лук и чесночок,
И петрушечный пучок,

А еще сладкий на вкус
Полосатенький арбуз,
Дыню, сливу, кабачок,
И гороховый стручок,

Баклажан и виноград –
Каждый это скушать рад.
Все дары не перечесть –
Чтоб зимою вдоволь есть!

Ну-ка, дети, не зевай –
Узнавай мой урожай!

Ведущий объявляет игру, в которой дети должны угадать дары осени.

Игра «Угадай-ка»

Правила игры:

Количество участников – 2 человека. Набор ингредиентов для каждого одинаковый. Участникам завязывают глаза. Затем на игровых столах раскладываются: гриб, кабачок, морковь, картофель, лук, чеснок, свекла, рябина, клюква, яблоко, груша, репа, петрушка, мята, укроп, лук-перо, помидор, огурец. Участники должны узнать их с помощью обоняния или ощущения, а также разрешается пробовать все на вкус. Побеждает тот, кто быстрее и без ошибок узнает все дары осени.

Видеопауза. По возможности показать детям на экране картины известных художником с изображением осенних пейзажей и в сопровождении мелодий великих композиторов.

Осень:

Ребята, в моей корзинке овощи устроили спор, кто из них полезней и вкуснее. Они так долго спорили, что даже поссорились между собой! Помогите мне их помирить.

Осень загадывает загадку-стишок с подвохом про каждый овощ. Затем по очереди в зал под музыку входят дети в костюмах, символизирующих сезонные овощи – лук, картошка, капуста, огурец, помидор, свекла, морковка – и читают стишки.

Примечание: наиболее бюджетный вариант создания костюмов для овощей – это импровизированные шапочки-колпачки на голову или картинки с изображением овощей на одежду. Желательно, чтобы одежда детей была того же цвета, что и представляемый ими овощ.

Осень:

Я красивая девица, зелена моя косица, во мне много каротина и другого витамина, я оранжевого цвета, я для вас росла все лето, долго я в земле была, называюсь я … (не свекла – морковка!).

Морковь:

Посмотрите на меня, мои юные друзья!
Меня любят девочки, меня любят мальчики,
Меня любят серые озорные зайчики.
В грядке летом я росла, а сегодня к вам пришла.

Осень:

Все лето зеленого цвета лежат на грядках круглые мячи, мы в щах узнаем их на вкус, а называются они … (не арбуз – капуста!).

Капуста:

Я такая пухлая,
Потому что круглая.
Ах какие вкусные
Листики капустные!

Угощу я вас, ребятки,
Кочерыжкой очень сладкой.

Осень:

Он красивый, гладкий, красный, кожицей блестит атласной. В соке он томатном спец, ему названье … (не огурец – помидор!).

Помидор:

Я смущаюсь, я краснею,
Очень вкусным быть умею.

Ты порежь меня в салат,
Буду этому я рад!

Осень:

Овощ зеленый, бывает колючий и гладкий, не кислый, не горький, не сладкий, вкусный в салате этот синьор, а называется он … (не помидор – огурец!).

Огурец:

Я зеленый человечек,
Мое имя огуречик.
Свежий или малосольный,
Я всегда и всем довольный.

Осень:

Этот овощ знает каждый, в шашлыке он очень важный, он имеет горький вкус, называется … (не арбуз, а лук!).

Лук:

Я всегда полезный людям,
Быть хочу я каждом блюде.
Ну а если захочу
От простуды излечу.

Осень:

Закопали меня в землю, чтоб смогла я там расти, только надо мне сперва, чтоб цвела моя ботва, а потом лопатой ловко ты выкапывай … (не морковку – картошку!).

Картошка:

Я горячая картошка,
Положи меня в окрошку,
Отварная, даже фри –
На меня скорей смотри!

Осень:

Бордовый овощ интересный знает маленький секрет, с ним готовят всем полезный борщ, салат и винегрет, для желудка овощ друг, называется он … (не лук – свекла!).

Свекла:

Здрасьте, дети, я свекла.
Словно репа я кругла,
Очень сладкая на вкус –
Сахарной того зовусь!

После того как все овощи представились, Осень предлагает ребятам сформировать 7 групп поддержки для каждого овоща и подготовить презентацию в его защиту. В каждой группе – 5 или более человек.

 

Презентация может включать в себя песенку, инсценировку в виде сказки или рекламы, рисунки, стихи, загадки, любую информацию об этом овоще, то есть все, что дети могут знать, вспомнить или даже придумать про своего «подзащитного друга».

 

Пока группы поддержки готовятся, объявляется музыкальная пауза, звучат песни осенней тематики. Их скачать можно на музыкальных сайтах. В музыкальной паузе уместно включить танцевальную группу, исполняющую вальс.

 

После музыкальной паузы группы поддержки проводят презентации овощей. Всем участникам вручается памятный подарок.

Осень:

Ну что же, вы отлично справились со своим заданием и все овощи остались довольны и помирились! А сейчас давайте вместе с вами поговорим о том, как меняется вокруг нас живая природа с приходом осени. Я буду задавать вопросы, а вы поднимайте руку для ответа.

Викторина
  • Почему называют осень кормилицей? (Потому что осенью собирают урожай на всю зиму).
  • Какие подарки нам дарит осень? (Урожай овощей, фруктов, ягод, красоту природы).
  • А какие же ягоды собирают осенью? (Клюква, брусника, костяника).
  • А какие вы знаете осенние грибы? (Опята, боровик, подосиновик, подберезовик).
  • Какие птицы летят клином? (Журавли).
  • Какого цвета бывает листва на деревьях осенью? (Желтая, красная. оранжевая).
  • Как называется дерево, на котором растут красные бусы? (Рябина).
  • Кто ходит осенью в лес с корзинкой? (Грибник).
  • Как называют опадение листвы с деревьев? (Листопад).
  • В каком осеннем месяце 31 день? (Октябрь).
  • Какой лесной зверек заготавливает на зиму грибы и орехи? (Белка).
  • Кто из зверей готовится поменять шубку с серой на белую? (Заяц).
  • А кто готовится к зимней спячке? (Медведь).
  • Какой овощ называют «синеньким»? (Баклажан).
  • А из какого овоща была карета у золушки? (Тыква).
  • Какие заготовки делают на зиму дома? (Солят грибы и капусту, варят варенье и компоты, маринуют огурцы и помидоры).
  • Какой овощ называют вторым хлебом? (Картошку).
  • А из какого зерна делают муку для обычного хлеба? (Рожь, пшеница).
  • Какие вы знаете осенние цветы? (Хризантемы, астры, гладиолусы, сентябринки).
  • Без чего осенью не стоит выходить из дома и почему? (Без зонта, потому что дождь).

Ведущий:

Наша гостья служит вдохновением для поэтов, художников и композиторов во все времена. Ее не случайно называют «золотой», «ласковой», «очей очарованьем». Осень имеет особые краски и ароматы, по своей красоте и яркости красок ее нельзя сравнить ни с каким другим временем года!

Осень приглашает на сцену учеников для прочтения стихов осенней тематики великих поэтов-классиков – Пушкина, Есенина, Блока, Некрасова). Достаточно 5-6 небольших стихотворений. Подборка стихов произвольная.

Осень:

Ребята, хочу я загадать вам загадку: «Сидит дед, в сорок шуб одет, а кто его раздевает, тот слезы проливает». Правильно, это лук! Сейчас пришла пора нам поиграть в озорную и веселую игру. Вам предстоит снять с лука импровизированную шелуху. Для участия в игре приглашаю 2-х участников, которые не боятся намокнуть от луковых слез.

Игра «Очисти лук» под игровую музыку

Правила игры:

Участнику мероприятия, играющему роль Лука, на одежду крепятся листки бумаги с помощью скотча – их должно быть максимально много. В руках у Лука игрушка – водный пистолет с водой. Под музыку 2 участника игры должны отрывать от Лука бумажные листки, символизирующие его шелуху, а Лук не должен им это разрешать – он брызгается водой. Побеждает тот участник игры, у кого в руках окажется больше луковой «шелухи». Для игры понадобятся обычная бумага, скотч и водный пистолет.

Музыкальная пауза. Предлагается послушать выступление детей с заранее подготовленной песенкой про осень.

Осень:

Следующая наша игра, которую я для вас придумала, называется «Кочерыжка». Все знают, что у капусты много листьев, которые формируют кочан, а в середине прячется кочерыжка. Сейчас мы будем ее искать!

Игра «Найди кочерыжку»

Правила игры:

2 человека играют роль капусты – им выдают по кочерыжке и затем максимально обматывают туалетной бумагой по типу кочана. Двум участникам игры потребуется размотать капусту и освободить ее из бумаги как можно быстрее. Побеждает тот участник, который быстрее выполнит задание и найдет заветную кочерыжку. Для игры понадобится несколько рулонов туалетной бумаги и 2 кочерыжки.

Осень:

Дорогие ребята, я смотрю на вас и мне так хочется вам сказать спасибо за то, что вы такие веселые, добрые! Вы так много обо мне знаете. Я вам предлагаю поиграть в очень добрую игру, которая называется «Спасибо тебе». Она совсем не сложная. Мы так редко говорим спасибо людям просто так, ни за что … сейчас у всех вас будет такая возможность!

Игра «Спасибо тебе»

Суть игры в том, что все присутствующие в зале говорят друг другу «спасибо», передавая осеннее яблоко. Пример: Спасибо тебе за то, что ты добрый; спасибо тебе за то, что ты умеешь дружить; и так далее – пока яблоко вновь не вернется в руки к осени.

Осень:

Мне очень понравился ваш школьный праздник! А вам? А сейчас мне пора собираться в дорогу, у меня еще много дел – надо листья красками покрасить, надо белок накормить, траву и цветы в поле убрать, тучки разогнать, березам ветки причесать. А всем вам я желаю хорошей учебы. Любите родную природу! До встречи с следующем году. До свидания!

Музыкальная пауза. Детям предлагается потанцевать.

 

А пока ребята играют и развлекаются, родители накрывают для них стол с угощениями, символизирующими осенние дары: соленья, варенья, свежие фрукты, компоты, пирожки с капустой и с картошкой.

Скачать сценарий на праздник Урожая

в начальной школе 1-4 класс

Если хотите порадовать себя и своих близких шикарным подарком от журнала Colady, подарочным сертификатом на услуги наших экспертов. Спешите приобрести! (количество сертификатов ограничено)
Выбрать сертификат в магазине

Сценарий осеннего праздника для начальной школы: 3 конкурса

Сценарий праздника осени в начальной школе — ВашПедагог

Сценарий Осеннего праздника для младших школьников
Автор: Суслова Наталья Викторовна, учитель начальных классов, МОУ СОШ № 7 им. адмирала Ф. Ф. Ушакова, г. Тутаев Ярославская обл.

Описание материала: Данная разработка относится к общешкольным праздникам. Материал будет интересен учителям – организаторам, классным руководителям при организации осеннего досуга в начальной школе. Мероприятие проводится в октябре.

Цель: Обобщить знания детей об осени.

Задачи: – формировать и расширять представления об осени, как времени года;

– закреплять знания о приметах осени, овощах, съедобных и несъедобных грибах.

– развивать познавательный интерес, логическое мышление, умение действовать в группе.

– воспитывать любовь к природе, ко времени года осень.

Способы: Использование музыки, песен, танцев, сценки, стихов, загадок, конкурсов, подвижных игр.

Оформление зала: Зал украшен осенними листьями, сделанными руками детей. На сцене – название праздника.

Участники: ведущий, Осень, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, ребята.

Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки.

Мы с вами увидим интересные сценки и танцы, поиграем в разные игры, вы примете участие в различных конкурсах и узнаете много нового об осенних месяцах. Итак, начинаем!

ПЕСНЯ «АХ, КАКАЯ ОСЕНЬ!»

Осень! Славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград –

Всё поспело для ребят.

Журавли на юг летят.

Здравствуй, здравствуй, осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

Здесь мы праздник радостный

Весело встречаем,

Приходи, мы ждем тебя,

Осень золотая…

Осень: Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?

Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ»

Осень: Спасибо вам, ребята! Очень много хорошего услышала я о себе. А пришла я к вам на праздник не одна, а вместе с тремя братьями – осенними месяцами. Они помогут мне провести наш праздник.

Сентябрь: Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ…

Что за месяц к вам пришел?… (Сентябрь)

Осень: Сентябрь – младший брат осени. Название сентября происходит от латинского «септимус» и означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счету от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре.

Это самое лучшее время для сбора грибов.

ПЕСНЯ «ГРИБОЧКИ»

Ведущий: Какая команда соберет больше грибов?

Конкурс 1: Чтобы собрать грибы, вам нужно отгадать мои загадки. (ПРИЗ – грибок)

ЗАГАДКИ О ГРИБАХ

• Важный толстый

Вырос у дорожки.

К уважению привык

Гриб на крепкой ножке.

Как увидим, что он близко –

Трудно мимо нам пройти.

Сразу кланяемся низко –

Этот гриб встал на пути! (Белый гриб)

• Коричневой шляпкой приветствую вас.

Я скромный грибок безо всяких прикрас.

Под белой берёзкой нашёл я приют.

Скажите-ка, дети, меня как зовут? (Подберёзовик)

• В лесу осеннем в сентябре

В скучный день дождливый

Вырос гриб во всей красе,

Важный, горделивый.

Под осиной его дом,

Шляпа красная на нём.

Многим этот гриб знаком.

Как его мы назовём? (Подосиновик)

• Под сосной растут сестрички –

Ярко – рыжие. . .

Я сложу грибы в лукошко,

Буду жарить их с картошкой. (Лисички)

• Повезло так повезло–

Я набрал грибов ведро.

Облепили целый пень,

Собирай, кому не лень! (Опята)

• Вот весёлые грибы!

Сколько шляпок разных

Среди высохшей травы –

Жёлтых, синих, красных! (Сыроежки)

• Красная шляпка, на шляпке горошки,

Короткая юбка на беленькой ножке.

Красивый грибок, но тебя он обманет,

Кто знает о нём – его трогать не станет.

Всем людям известно уже с давних пор,

Что ядом наполнен гриб… (Мухомор)

• Вот растёт грибочек бледный,

Его обходит даже ёж,

Для здоровья очень вредный –

Лучше ты его не тронь! (Бледная поганка)

Ведущий: – Все ли вы грибы будете собирать??? Почему?

Осень: А пока вы собирали грибы –

Осень на опушке краски разводила.

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник и зарделись клены.

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает осень: «Не жалейте лето!

Посмотрите – роща золотом одета!»

ПЕСНЯ «ЗАКРУЖИЛА ОСЕНЬ»

Ведущий: Нельзя нам на свете прожить без чудес. Они нас повсюду встречают. Волшебный осенний и сказочный лес нас в гости к себе приглашает. Закружится ветер под песню дождя, листочки нам под ноги бросит. Какая красивая это пора: пришла к нам опять чудо-осень!

Осенью наступает золотая пора. Художница-осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Это богатство красок и привлекает к себе художников. И хотя мы с вами еще не настоящие художники, мы тоже постараемся передать в рисунках все краски осени.

Конкурс 2: Мы вырезали название нашего праздника из белой бумаги. Ваша задача – раскрасить их осенними красками.

Каждый раскрасит фломастерами по одной букве, а затем из них мы составим название нашего праздника: «Золотая красавица – осень!». (Под музыку П. И.Чайковского «Времена года.

Ведущий: Вы хотите поиграть? …

Будем листья собирать.

Обратите внимание

Конкурс 3: ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ЛИСТЬЕВ?» (На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый из них собирает листья определенного цвета. Кто соберет больше?)

или ИГРА ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ «КТО БЫСТРЕЕ?» (На полу по кругу раскладывают листья (их количество – на один меньше, чем игроков). Пока играет музыка, мальчики бегают по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, выбывает из игры.)

Октябрь: Всё мрачней лицо природы –

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к вам явился? (Октябрь)

Осень: Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени).

Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.

Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу.

Под корнями старой ели мастерит медведь берлогу.

Заяц в мех оделся белый, стало зайчику тепло.

Носит белка месяц целый про запас грибы в дупло.

Прячет на зиму кедровка в старый мох орехи ловко.

Хвою щиплют глухари…

Зимовать к нам прилетели северяне-снегири.

Ведущий: Действительно, дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей. А какие овощи заготавливают на зиму? Отгадайте мои загадки!

• Над землею птица

Гнездо свила,

Яиц нанесла. (Картофель)

• Я – красная девица,

Зелёная косица!

Собой горжусь,

Для всего гожусь!

И для сока, и для щей,

Для салатов и борщей,

В пироги и винегрет,

И … зайчатам на обед! (Морковь)

• Стоит матрёшка

На одной ножке,

Закутана, запутана. (Капуста)

• Я кругла и крепка,

Тёмно-красные бока,

Я гожусь на обед,

И в борщи, и в винегрет. (Свёкла)

• Растёт на грядке

Зелёная ветка,

А на ней —

Красные детки. (Помидор)

• Говорят, я горький,

Говорят, я сладкий,

Стрелочкой зелёной

Я расту на грядке.

Я полезный самый,

В том даю я слово,

Ешьте меня всяким –

Будете здоровы. (Лук)

• Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

С хвостом, а не мышь. (Репа)

Овощи представляют СЦЕНКУ «СПОР ОВОЩЕЙ»

ПЕСНЯ «УРОЖАЙНАЯ»

Конкурс 5: ИГРА «УЗНАЙ ПО ВКУСУ» (Ведущий выносит на тарелочке, разрезанные на маленькие кусочки, овощи. Дети с завязанными глазами пробуют овощи и отгадывают их по вкусу. После игры участники и гости праздника с удовольствием съедают заготовленные для игры овощи.)

Ноябрь: Поле черно-былым стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)

Осень: Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег пополам с дождем.

Ведущий: Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где-то.

Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!

Конкурс 6: ИГРА «ПЕРЕЙДИ ЛУЖИ!» (Участвуют пять мальчиков и пять девочек. На полу раскладывают листы бумаги. Делают две дорожки. Ребята должны пробежать, наступая только на листы бумаги. Все остальное пространство залито водой. Кто быстрее и аккуратнее справится с этим заданием?)

Ведущий: Красива природа на исходе осени. Ярко-красные ягоды красуются на деревьях рябины, но календарь неумолим, гаснут яркие краски осени. Скоро зима.

ПЕСНЯ «ВОТ И ОСЕНЬ НА ДВОРЕ»

Ведущий: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.

Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.

(Осень вносит корзину с яблоками и угощает детей и гостей праздника.)

Ведущий: В народе было принято устраивать проводы осени. И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай. Давайте и мы с вами проводим осень – посидим за чашкой чая.

Праздничное чаепитие.

Источник:

Осенние праздники — Сценарии и мероприятия

Сценарий «Праздника осени» в  начальной школе может быть использован во внеклассной работе. Разработка содержит стихи и песни об осени, конкурсы и подвижные игры, театральные постановки.

1. Вот художник, так художник

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

2. Красит рыжим, алым, синим,

Разбавляет краски ливнем,

Чтобы вышло разноцветным,

Но совсем не так, как летом.

Отгадать загадку просим:

Кто художник этот? (Осень)

3. Гнезда черные пусты.

Меньше сделались кусты.

Ветер листья носит:

Осень, осень, осень!

4. Мы пойдем дорожками, мы пойдем тропинками.

Мы идем с лукошками, мы идем с корзинками.

Прямо за опушкою вдруг нашли волнушки мы.

И пенек с опенками под рябиной тонкою.

Игра-конкурс «Поймай грибок»:

Меж еловых мягких лап,

Дождик кап, кап, кап!

(Дети щелкают пальцами)

Где сучок давно засох,

Серый мох, мох, мох!

(Дети трут ладошками)

Где листок к листку прилип.

Источник: https://65-school.ru/vneklassnaya-rabota/stsenarij-prazdnika-oseni-v-nachalnoj-shkole.html

Праздник осени в начальной школе: сценарий, конкурсы

Радость для детей и родителей и заботы для учителей — школьные утренники. Эти праздничные мероприятия помогают сдружить детей, разбавляют серые школьные будни. А родителям всегда интересно прийти посмотреть на свое чадо, ведь они так старательно готовили костюм, учили стих.

Каждый учитель, воспитатель, методист знает, чего стоит организовать детский утренник. Надо и сценарий написать, и реквизит подобрать, и отрепетировать с детьми много раз, чтобы праздник удался на славу.

Предмет нашей статьи — праздник осени в начальной школе, сценарий, конкурсы для которого мы и рассмотрим подробнее. Сценарий можно использовать в таком виде, в котором он есть, а можно дополнить его своими идеями. В любом случае будет проще, чем писать с нуля.

Сценарий осеннего праздника

Ведущий: Дорогие ребятишки! Какой месяц у нас сейчас? Кто знает? Правильно! Это последний месяц осени. Вот и наступила пора желтых листиков и сбора урожая, птички летят в теплые края до самой весны. А нам пришло время провести красавицу-осень. И делать это мы будем весело и задорно! Добро пожаловать на нашу эстафету, посвященную празднику осени!

А теперь пусть каждая команда займет место возле свободного стола. Нас много, и заданий будет немало, но главное всегда помнить, что вы — команда!

Оцениваться команды будут следующим образом:

Так как это эстафета, то я буду фиксировать в первую очередь скорость выполнения, а во вторую — правильность выполнения. За каждое выполненное задание вы получаете максимально 2 балла. Если вы выполнили задание первым, но ответ не верный, то вы получаете один балл за скорость, но не получаете второй балл.

Итак! Мы начинаем!

Первое задание для всех команд, придумать и записать ваше название на стойках на ваших столах. На это задание вам дается 2 минуты, время пошло!

(Играет фоновая музыка, пока дети думают над названиями команд. Конечно же названия должны быть посвящены осенней тематике.)

Важно

Ведущий: Молодцы! Перед нами команды…

На улице хмурые деньки, а так хочется радостного настроения! Не правда ли?! Конечно! Вот сейчас мы с вами и будем его друг другу поднимать!

Конкурс “Кто кого перепоет?!”

Ведущий: Задача команд по очереди за 30 секунд вспомнить и начать ВМЕСТЕ исполнять фрагмент песни из любого фильма или мультфильма. Команды поют по очереди, та команда которая за 30 секунд не может вспомнить и начать петь, выбывает из этого конкурса. Задание понятно? Начали!

(Дети вспоминают песни и дружно поют. Развлечения такого типа часто остаются без победителя, ведь песен очень много и дети могут петь бесконечно. Ведущий может остановить игру, когда увидит, что дети немного устали от нее, и объявить победителями все команды.)

Конкурс “Лицо осени”

Для этого конкурса надо заготовить три шаблона лиц — мужское, женское и детское, а также материалы для украшения. Это могут быть природные материалы, краски, пластилин или любые подходящие наклейки, которые продаются наборами.

Ведущий: Вот так весело и музыкально мы начали нашу эстафету!

Но это только начало! Следующий конкурс покажет нам, насколько вы творческие и дружные ребята! У вас на столах лежат большие листы и много-много различных материалов. Ваша задача изобразить из этих материалов образ осени.

У вас лежат три личика, девушки, мужчины и ребенка… Какой будет ваша осень, озорным ребенком? Воздушной и нежной девушкой или строгим мужчиной? Решать вам! Когда вы закончите, на вашей парте не должно остаться материалов! Вам надо использовать ВСЕ, что есть! На это задание вам дается 10 минут! Задание понятно?  Внимание…. НАЧАЛИ!!!

(Дети под музыку украшают шаблоны лиц, стараясь использовать максимальное количество материала)

Ведущий: Молодцы!!!! Вот это команды! Ни одна другой не уступает, все делают дружно! А какая у нас с вами получилась разнообразная осень!!! Замечательно!

Конкурс капитанов

Для него понадобятся два шаблона кроссвордов с вопросами к ним.

Ведущий: Как здорово когда команды болеют друг за друга. А за своих капитанов вы умеете болеть? Вот сейчас мы это и проверим, а заодно и на сколько они заслуживают звание “Капитан”!

Как вы уже догадались следующий конкурс – конкурс капитанов

Капитаны! Прошу выйти сюда!  (Ведущий выдает планшеты с перевернутым кроссвордом)

На этих листах даны кроссворды! Но не простые кроссворды, кроссворды на осеннюю тему.

 Капитанам дается 5 минут, за которые они должны ответить верно на максимальное количество вопросов! Количество верных ответов мы засчитаем в качестве баллов.

Максимальное количество баллов 5, то есть, у вас 5 вопросов. Как только я дам сигнал вы можете перевернуть листок и приступить к выполнению. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

  1. Частое явление природы осенью
  2. Что опадает осенью с деревьев?
  3. Первый месяц осени
  4. Что становится короче с наступлением осени
  5. Какое дерево не сбрасывает листья, потому что у него иголки

Капитаны молодцы! Присаживайтесь!

А пока подсчитывается количество верных ответов, мы с вами продолжаем!!!

Эстафета “Осенний художник”

Для следующей эстафеты понадобятся листы ватмана для каждой команды и картинки различной тематики, среди которых картинки осенней тематики. Все команды выстраиваются у линии старта.

Ведущий: За нашим окном прекрасная разноцветная осень. Сколько в ней радости! Сколько красок! Вот если бы я была художником непременно нарисовала бы пейзаж. А это идея! Давайте представим себя в роли художника. И каждая команда будет рисовать осенний пейзаж, но не карандашами, а картинками. Перед вами мольберты, на них есть большой белый лист.

Вот беда, совсем пустой! Но ничего, мы это скоро исправим! Перед мольбертом в тарелочках лежат картинки, которые относятся к разному времени года. Задача как можно быстрее повесить на белый лист все осенние картинки. Но учтите, за один раз один человек может прикрепить только одну картинку. Итак, какая же команда окажется сегодня самый шустрый и внимательнее всех.

Готовы? И… поехали!

(Дети под музыку по очереди прикрепляют осенние картинки на ватман. Крепить можно с помощью клея, булавок, кнопок)

Конкурс “Осенний гардероб”

Следующий конкурс — художественный. Для него надо заготовить несколько листов формата А4, карандаши.

Ведущий: Молодцы! Что же, художники из нас и правда замечательные. Но насколько мы внимательно относимся к каждому времени года. Погода ведь всегда разная. Следующее задание для наших команд за две минуты нарисовать на своих листочках как можно больше предметов одежды, подходящие по осенней погоде. Итак, на старт, внимание… МАРШ!!!

(Победитель должен не просто нарисовать максимальное количество предметов одежды, но и нарисовать их так, чтобы было понятно, что это за предмет.)

Игра “Загадочный мешок”

Для этой игры можно взять как муляжи овощей и фруктов, так и настоящие дары природы. Кладем их в большой мешок.

Ведущий: Какие вы молодцы! Какие вы все внимательные. Но перед нами снова испытание. Скажите, какие фрукты и овощи созревают осенью?

(Дети называют овощи и фрукты.)

Ведущий: Ух ты! Как их много. Вы так много разных названий знаете, а сможете ли их угадать, не видя? Перед нами мешок. В нем лежат фрукты и овощи.

Я буду подходить к каждой команде по очереди, и игроки по очереди будут опускать руку в мешок, но! Вытаскивать предмет и смотреть на него нельзя! Нужно угадать что это только на ощупь.

Задание понятно? На старт, внимание, поехали!

(Участники по очереди подходят к мешку, берут один предмет и пытаются определить что это, после чего вытягивают овощ из мешка. За каждый правильный ответ команде присуждается балл.)

Ведущий: Замечательно! Ну и напоследок, у вас есть возможность получить дополнительные баллы для своей команды. Специально для вас подобраны загадки! Отвечаем дружно! Поехали!

Загадки:

(Жюри подсчитывает общее количество баллов (загадки не считаются, всем можно поставить по дополнительных 5 баллов, так как они будут выкрикивать ответы все вместе). Далее награждаются победители и вручаются призы.)

Ведущий:

По окончанию праздника можно пригласить детей по классам на осеннее чаепитие, или можно организовать его заранее в спортивном или актовом зале, где проходила осенняя эстафета.

Вот так проходит праздник “Золотая осень” в начальной школе. Осенние праздники в начальной школе с конкурсами и эстафетами развивают физические способности детей, их восприятие прекрасного, смекалку, творческие способности, помогает усвоить знания о разных порах года. И проходит это всё в игровой, не принудительной форме, а значит и усваивается лучше.

Видео по теме:

Источник: http://odetprazdnike.ru/prazdnik-oseni-v-nachalnoj-shkole-scenarij-konkursy.html

Сценарий праздника «Художница Осень» для 3 — 4 классов

 Спам37 Ольга (Olga163)   (22.10.2018 20:04)Здравствуйте, Ольга Александровна! Очень понравился Ваш сценарий. Могли бы Вы отправить файл с презентацией на почту [email protected]Спасибо!
 Спам35 Елена Алексеевна (Елена_Елена)   (02.10.2018 15:52)Ольга Александровна, спасибо за интересную работу. Понимаю, что я не оригинальна, но у меня тоже не получается скачать презентацию. Не могли бы Вы и мне выслать ее на почту? ([email protected])
 Спам33 Марина Купецкая (kukolka1008)   (16.09.2018 17:01)Ольга Александровна, добрый день! Очень понравился Ваш сценарий, не могли бы Вы прислать на электронную почту ([email protected]) вашу презентацию.{Хочу провести праздник в классе. Заранее спасибо
 Спам31 Светлана (pantsvet)   (08.09.2018 17:08)Здравствуйте, Ольга Александровна! Очень понравился сценарий. Пожалуйста, отправьте на электронку [email protected] Огромное Вам спасибо!!!
 29 Львова Елена Сергеевна (Elena)   (23.10.2017 22:44)Здравствуйте, Ольга Александровна.Отправьте файл, пожалуйста, в редакцию, мы заменим его в Вашем материале. На адрес [email protected]   с пометкой в теме письма «Замена файла в опубликованном материале на ЯУ».Спасибо.
 Спам27 Елена   (23.10.2017 09:47)Ольга Александровна, добрый день! Очень понравился сценарий, хочу провести этот праздник в своём классе. Скиньте, пожалуйста, мне на электронку презентацию, если Вас не затруднит. С уважением, Елена Александровна. [email protected]
 Спам24 Людмила   (14.10.2017 19:49)Добрый вечер, Ольга Александровна! По ссылке не скачивается. Написано, что данный файл временно не доступен. или удалён. Сбросьте , пожалуйста, файл электронкой. СПАСИБО!
 Спам23 Людмила   (14.10.2017 19:46)Добрый вечер, Ольга Александровна! По ссылке не скачивается!!! Написано, что данный файл временно не доступен или удалён. Сбросьте , пожалуйста, файл электронкой.
 Спам20 Татьяна   (14.10.2017 07:13)Спасибо за интересный материал. Отправьте пожалуйста презентацию на почту [email protected]
 Спам19 Тиманкина Людмила Николаевна (Тиманкина)   (12.10.2017 10:25)Здравствуйте, Ольга Александровна! Очень понравился сценарий, хочу провести этот праздник , но не могу скачать презентацию. Пробовала по — разному. Пожалуйста, отправьте на электронку. Адрес: [email protected] Огромное Вам спасибо!!!
 Спам21 Ольга Александровна (buhgamer)   (14.10.2017 18:23)Здравствуйте, Людмила Николаевна! Очень приятно, что Вам понравился сценарий! Думаю, презентация тоже не разочарует. За лето не продлила содержание папки в файлообменнике. Видно, удалили… Отправлю Вам и всем, кто заинтересовался,  лично. С уважением, Ольга А.
 Спам39 Наталья (nataliy-31)   (25.10.2018 19:54)Здравствуйте, Ольга Александровна! Понравился ваш сценарий, только вот презентация не скачивается. Отправьте и мне на почту . пожалуйста! [email protected] mail.ru

Источник: http://ya-uchitel.ru/load/nachalnye_klassy/prezentacii/scenarij_prazdnika_quot_khudozhnica_osen_quot_dlja_3_4_klassov/86-1-0-3057

Осенний праздник в начальной школе «Луковые посиделки»

МБОУ «Кардымовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза С.Н.Решетова» п. Кардымово Смоленской области

Подготовила старшая вожатая
Серкова Надежда Викторовна

Цель праздника – создать условия для:

  • расширения представления учащихся об окружающем мире; важными продуктами питания, как овощи и фрукты, урожай которых собирают осенью; 
  • формирования любознательности; 
  • развития творческих способностей учащихся; 
  • реализации творческого потенциала учащихся; 
  • сплочения ученического коллектива; 
  • формирования чувства прекрасного; 
  • развития и реализации самоуправления классного коллектива; 
  • популяризации здорового образа жизни среди детей и развития физических качеств школьников; 
  • развития умения работать в команде, взаимодействовать, находить решения в нестандартной ситуации. 

Участники праздника: учащиеся 1- 4 классов. 
Оформление:

  • выставка рисунков об осени; 
  • газета «Лук от семи недуг»; 
  • выставка овощей и фруктов. 

Оборудование:

  • 10 корзинок, осенние листья; 
  • клей ПВА, бумага формата А4, 10 обручей; 
  • 50 луковиц, 10 ракеток для бадминтона; 
  • 3 плаката с нарисованными яблонями (в прорезях вставлены яблоки, которые легко вынимаются). 

Предварительная подготовка участников: найти и разучить загадки об овощах и фруктах, песни об осени, сценки на осеннюю тематику, частушки про грибы.

Ход праздника

Праздник открывают ученицы 2 класса Б. Танец «Листопад» 

1 ведущий: (На фоне музыки) 

Незаметно пролетело лето. Наступила осень золотая, Журавли курлычат в небе где- то, В вышине над нами пролетая.

2 ведущий: 

В свой шатёр, волшебный и прекрасный. Осень нас на праздник позвала. Всюду разбросала свои краски, И природа чудно расцвела. Читают учащиеся 2 класса «В»

1 ученик: 

Рыжая осень устроила бал, Пышный, нарядный, цветной карнавал: В жёлтом берёзы, в пурпурном осины, Алые бусы на ветках рябины.

2 ученик: 

Ели и сосны в наряде зелёном. Ивы серебряны, в золоте клёны. Осень ковёр расстелила из мхов. В нём разноцветные шляпки грибов.

3 ученик: 

Чтобы в садах было ярко и пышно, Груши развесила, яблоки, вишни. Дождик на струнах вам песни сыграет, Осень на бал всех детей приглашает.

1-ый ведущий: 

Все работы на огороде давно закончились. Пришла пора всем нам немного отдохнуть. Раньше, когда урожай уже весь был убран с полей и огородов, люди устраивали праздники – посиделки, на которых веселились, пели песни, плясали, играли в весёлые игры.

Вот и мы собрались сегодня с вами на наш праздник, а назвали мы его – «Луковые посиделки». Лук, конечно, любят все. Древние египтяне, когда строили пирамиды, записали на них, сколько рабочие съели лука. Он придавал строителям силу и здоровье. «Лук – от семи недуг!» — говорит русская пословица.

Совет

Сейчас мы готовим из лука и салаты, и щи, и пироги. Горьковатый вкус лука знаком каждому. Практически ни одно блюдо не обходится без лука. Но на нашем празднике будет главным не только лук, но и другие овощи, которые не менее полезны.

А на празднике нашем будут соревноваться команды, и я приглашаю их занять свои почётные места, а Вас, дорогие зрители, прошу поприветствовать наших участников. Аплодисменты. Приветствие классов. Итак, начинаем! 

Звучит музыка появляется девочка в костюме Осени и разбрасывает листья.

1-ый ведущий. 

Здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла. У тебя мы, Осень, спросим: Что в подарок принесла?

Осень. 

Принесла рябины гроздья. Мёду сладкого, густого, Связку лука золотого, Яблок спелых и румяных,

Кабачков и баклажанов. 

2-ой ведущий.

Нет в году щедрей поры! Любим мы твои дары. Ты их, Осень, не жалей, А отдай нам поскорей!

Осень. 

Их так просто не отдам, А задам работу вам. Соберите листьев веер, Яркий и красивый. Пробежит по листьям ветер, Лёгкий и игривый.

Проводится игра – эстафета «Осенний листопад» под весёлую музыку. 

Каждая команда на своих листах выстраивает из листьев слово – «Осень». 

2-ой ведущий. 

Какие молодцы! Как здорово! Какой необычный букет вы собрали! Его можно не только рассмотреть, но и прочитать. Давайте вместе прочитаем!
Осень. 

Спасибо, ребята за щедрый подарок, Как видно, вы в школе учились не даром! Красивые можете сложить букеты, Которые можно ещё и читать!

(Осень садится в зал к жюри) 

1 ведущий: 

А ребята из 4 класса «А» приготовили тебе Осень ещё один подарок песню об осени. Дети исполняют песню Сегодня у нас ПРАЗДНИК ОСЕНИ, ПРАЗДНИК УРОЖАЯ. Мы все готовились к этому дню: рисовали рисунки, делали аппликации, собирали выставку овощей и поделок.

Обратите внимание

Все наши работы перед нами и вы, я думаю, их уже рассмотрели. Сегодня на празднике у нас присутствуют гости. Встречаем: заместитель по воспитательной работе Нестерова Е.Ф., учитель Физической культуре Баранова Е.В., учитель изобразительного искусства Калачёва С.О.

и конечно же наша главная гостья сама госпожа Осень!

2 ведущий: 

А сейчас мы ещё раз вспомним, какие же овощи растут в огороде, что растёт в поле? Мы будем загадывать вам загадки, а вы отгадайте: 1.

Любопытный красный нос по макушку в землю врос, Лишь торчат на грядке зелёные прядки. (Морковь) 2. Скинули у Егорушки золотые пёрышки, Заставил Егорушка плакать всех без горюшка. (Лук) 3.

Круглолица, белолица, любит вдоволь пить водицу, У неё листочки с хрустом, а зовут её….. (капуста)

1 ведущий: 

4. А на этой грядке выросли загадки, Сочные да крупные, вот такие круглые. Летом зеленеют, к осени – краснеют. (Помидоры) 5. Меня, единственную в мире, не просто варят, а в мундире, Честь мундира берегу — служу людям как могу. (Картошка)

Молодцы, все загадки угадали правильно. Все овощи очень полезные и важны для нас. Но картошку мы едим чаще всех других овощей. Скажите, вы все помогаете, дома копать картошку? ….дети отвечают…. 

А 1-й класс «А» нам сейчас споёт совсем про другого мальчика. ( исполняется песня «Антошка»)

2-ой ведущий: А сейчас, ребята, мы с вами посмотрим сценку. Она тоже об овощах. 

Сценку нам покажут ученики 3 класса «А» класса. Она называется «Как помидор стал красным». 

Вед. Жили на одном огороде овощи. 

Выходят девочки в шапочках с изображением овощей и представляются. 

— Я — весёлый молодец. Я – зелёный – огурец. — Без меня на грядке пусто. А зовут меня – капуста. — Без меня вы как без рук. В каждом блюде нужен лук.

— Любят дети с давних пор вкусный, сладкий помидор. 

Вед. 

Хозяйка любила свой маленький огородик, и каждый день поливала его. Хозяйка: (ходит с лейкой поливает овощи) — Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьёт.

Вед. 

Овощи с каждым днём росли и зрели. Жили дружно, не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться. 

Помидор: 

— Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети любят больше всех на свете. 

Огурец: 

— Слушай, это просто смех – хвастать, что ты лучше всех. 

Лук: 

— Не поймёт никак он, братцы, некрасиво задаваться! 

Вед. 

А помидор всё своё твердил. 

Помидор: 

Важно

Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети любят больше всех на свете. 

Овощи (хором): 

Хвалился, хвалился и с куста свалился! 

Вед. 

В это время пришла хозяйка собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.
Летела мимо ворона. 

Ворона: 

Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел с нами быть дружен, будешь никому не нужен. 

Вед. Стыдно стало помидору. И покраснел он от стыда. 

Помидор: — Вы меня, друзья, простите. Вы меня с собой возьмите. 

Вед. Услышала эти слова хозяйка, сжалилась и взяла помидор. Хотите, верьте, хотите, нет, но с тех пор помидоры становятся красными.

1 ведущий: А 2 класс «А» нам покажет сценку про важный овощ. Который зимой надо есть побольше, он всю хворь выгонит, аппетита прибавит. Догадались?

Конечно же, про лук. Давайте посмотрим

«Луковые посиделки». 


Выскакивает Лучок 

Лучок: 

Я и репчатый, и зелёный, Я и сушеный, и солёный. Как приправа к блюдам Я полезен людям! Угадали? Я ваш друг –

Я простой зелёный лук! 

На скамейке сидят Лука Лукич, Бабушка Лукерья, Лукинична, Дед Лукьян 

Ведущий: Жили-были в деревне Луковка дедушки и бабушки. Бабушек звали Лукерья Лукьяновна и Луковья Лукинична, а дедушек – Лука Лукич и Лукьян Лукович. И были у них внучата-лучата, весёлые ребята. 

Лука Лукич: Смотри, Лукерья, мы из сказки попали на луковые посиделки. А где же наши внучата-лучата? 

Бабушка Лукерья: Они живут далече, в городе Великие Луки 

Раздается стук. Входит Лукашка – конопатенький, с нарисованными веснушками, мальчик. На плече у него дорожная сумка 

Лукашка: Здравствуйте, бабули, здравствуйте, дедули. 

Лука Лукич, Бабушка Лукерья: А вот и наш любимый внучек Лукашечка пожаловал. Милости просим! Как житьё-бытьё, как здоровьице? 

Лукашка (зевая): Тоска зелёная. Да ещё то грипп, то ангина, то ангина, то грипп… 

Бабушка Лукерья: Ой-ой-ой! Ну, ничего, здесь у нас лук да баня всё исправят. Лук от семи недуг. Лук да капуста лихого не допустят. 

Лукашка: Что ты, что ты, бабушка! Я люблю мороженое, пирожное, а от лука только слёзы и запах не очень приятный. 

Бабушка Лукерья (ласково): Горе ты луковое. Бабушка у тебя простая – и еда такая. Запомни рецепт самого вкусного кушанья: кусок ржаного хлеба, стакан молока, головка лука и щепотка соли. 

Лукашка: Всё вокруг так красиво, празднично… А почему здесь так много лука развешано? 

Бабушка Лукерья: Сегодня луков день, внучек.

В старинных русских лечебниках-травниках писали: «Во время прилипчивых инфекционных болезней нужно развешивать в комнатах связки луковиц, воздух от чего в покоях очистится».

И ещё: «Во время скотского падёжа нанизывают на нитку поболе луковиц и чесночных головок и привязывают на шею коровам, лошадям и другим домашним животным, чтобы не заразилось». 

Лука Лукич: А ещё из луковой шелухи получается замечательная краска для шерсти, холста, да и для волос это лучшее средство от перхоти. 

Лукинична: В средние века луковице приписывали чудесное свойство – предохранять воинов от стрел и ударов мечей. Рыцари носили луковицу на груди в качестве талисмана. Поэтому впоследствии один из сортов лука и назвали «лук победный». 

Дед Лукьян: Во все времена у всех народов существовала поговорка: «Лук, в твоих объятиях проходит всякая болезнь». Ещё средневековые врачи утверждали, что даже запах лука предохраняет от различных заболеваний. Ученые утверждают, что от летучих веществ, выделяемых луком, гибнут болезнетворные бактерии. Достаточно в течении трёх минут пожевать лук, чтобы убить во рту все бактерии. 

Лукашка: Здорово! А я и не знал, что лук такой полезный овощ. Теперь непременно буду его есть. 

Бабушка Лукерья: Ну и молодец. Пойдемте, луковый суп есть. 

Все уходят. Появляется Лучок 

Лучок: 

Лук зелёный – объеденье! Он приправа к блюдам. Ешьте, дети, лук зелёный: Он полезен людям. Витаминов в нём не счесть – Надо лук зелёный счесть! И головки лука тоже Нам полезен и пригож!

2 ведущий: 

Спасибо всем ребятам. Поговорили мы с вами о многих овощах. А теперь давайте поговорим об осенней погоде. Подскажите, как меняется погода осенью? …… (ответы детей)…Да, правильно, ребята.

Совет

Осенью всё реже солнечные дни, на небе чаще появляются тучи и дни бывают совсем пасмурные, или идёт дождь. Дождик нужен земле, он напоит её водой. А люди прячутся под зонтики. Но, оказывается, не все боятся дождя. Сейчас 3-й класс «Б» споёт нам песенку, как они относятся к дождю.

Исполняется песня «Дождя не боимся»

1 ведущий: А сейчас я предлагаю немного поиграть 

Следующий конкурс называется «Дружные садовники». 


(От каждого класса 5 участников) 

— Перед вами яблони стоят. Каждой команде необходимо как можно больше собрать яблок в свои корзины. Сколько яблок соберёте – столько и очков получите! (На плакатах нарисованы яблони, на которых «поспели» яблоки. (Яблоки можно легко вынимать из прорезей.) 

А сейчас ребята мы узнаем, какой овощ самый полезный. Выступает 1 класс «Б» 

Инсценировка стихотворения «ОВОЩИ» 

Вед: 

Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу. Вот!

Вдруг овощи спор завели. 

Перец: 

Кто из нас, из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всех полезней? 

Горох (весело): 

Я такой хорошенький зелёненький мальчишка.
Если только захочу, всех горошком угощу! 

Свёкла (важно): 

Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала. Свёклу надо для борща и для винегрета

Кушай сам и угощай – лучше свёклы — нету! 

Капуста (перебивая): 

Ты уж, свёкла, помолчи! Из капусты варят щи
А какие вкусные пироги капустные! 

Редиска (скромно): 

Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко-низко
А хвалить себя зачем? Я и так известна всем! 

Огурец (задорно): 

Очень будете довольны, съев огурчик малосольный.
А уж свеженький огурчик витаминный! Очень нужен! 

Морковь (кокетливо): 

Про себя рассказ недлинный: кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку –

Будешь ты всегда, дружок, крепким, сильным, ловким! 

Помидор: 

Не болтай, морковка, вздор! Помолчи немного
Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный! 

Лук: 

Обратите внимание

Я – приправа в каждом блюде и всегда полезна людям.
Угадали? Я – ваш друг! Я простой зелёный лук! 

Картошка: 

Я – картошка так скромна — слова не сказала.
Но картошка так нужна и большим, и малым!

 
Осень: Спор давно кончать пора! Что вы спорите, друзья? 

Перец: (Повторяет вновь свои слова) 

Осень: 

Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить, Все без исключения, в этом нет сомнения! Спорить не за чем все вы и полезны, и вкусны!

2-й ведущий: 

Мы с вами живём в маленьком селе. Но это село находится в огромной стране, которая зовётся красивым именем: РОССИЯ. Это наша с вами РОДИНА. Мы её любим и песню об этом споёт 4 класс «Б» Исполняется песня «У моей России»

1-ый ведущий: 

Всё поспело в огороде, Щедрый будет урожай! Здесь для всех найдётся дело, Не ленись да собирай!

Проводится конкурс «Весёлый огородник». (От каждого класса по 5 участников) 


На расстоянии 5 м от каждой команды располагается обруч. В нём лежат 10 луковиц. Урожай лука нужно перенести в корзину. Каждой команде выдаётся ракетка для бадминтона и корзинка. Игрок держит ракетку за ручку. По сигналу он двигается к грядке — обручу. Берёт лук из грядки, кладёт на ракетку и возвращаются к команде. Кладёт луковицу в корзину и передаёт эстафету другому. 

2-ой ведущий. 

— Молодцы, ребята, хорошо поработали на огороде. Поаплодируем друг другу. 

1-й ведущий: 

А ещё, осенью, убирают самый главный урожай. Вот отгадайте загадку: «Золотист он и усат, в ста карманах сто ребят» (колос) 

Правильно, ребята, это колос. А что получают из колоса? (зерно) 

А что можно получить из зерна? (муку) 

А что мы испечём из муки? (хлеб) 

Хлеб – наше главное богатство. Поэтому уборка урожая хлеба – самая главная. Мы должны беречь хлеб, не бросать где попало, а увидел – обязательно подними. 

А может быть, кто нибудь помнит пословицы про хлеб? ………

Очень хорошо, я надеюсь, что вы всегда будете бережно относиться к хлебу. 

А ребята из 4 класса «В» прочитают нам стихи про хлеб.

1-й ребёнок: 

Убран хлеб. И тише стало. Жарко дышат закрома. Поле спит. Оно устало. Приближается зима.

2-й ребёнок: 

Но не сразу зёрна стали Хлебом тем, что на столе. Люди долго и упорно Потрудились на земле!

3-й ребёнок: 

Важно

Слава миру на земле! Слава хлебу на столе! Вот он, хлебушко душистый, С хрусткой корочкой витой. Вот он тёплый, золотистый, Словно солнцем налитой!

4-й ребёнок: 

Над селом дымки плывут. Пироги в домах пекут. Заходите, не стесняйтесь, Добрым хлебом угощайтесь! Девочка в русском народном костюме держит поднос, на котором лежит каравай.

Подведение итогов праздника

 
Ведущие: 

— Слово предоставляется многоуважаемому жюри! Организатор праздника: Вот и подошёл к концу наш праздник. А закончить я хочу его следующими словами: Жил человек пещерный в дебрях седых времён. Ел лишь сырое мясо в мрачной пещере он. Но вот однажды зверя к ужину не добыл

И по причине этой голоден очень был. 

Стал он жевать коренья, листья, траву жевать. Ведь неприятно как-то лечь, не поевши, спать. Минули уж столетья с тех давних забытых пор, И с нами овощи повсеместно соседствуют до сих пор. И полезны, и вкусны – ешьте все овощи от души!

Дополнительный материал 

Грибные частушки 

Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно Про грибы споём частушки очень замечательно. Я на дереве сидела, с высоты грибы смотрела Как подуло ветерком, я с берёзы кувырком.

Сколько лет тебе, Сморчок? Ты, наверно, старичок? Удивил грибок меня: возраст мой всего два дня! Лёня рано-рано встал, все грибы в лесу собрал Хвалится грибочками с беленькими точками. Кабы, кабы, да кабы, на носу росли грибы, Сами бы варилися, да и в рот катилися. Девочки – поганочки пляшут на поляночке, Не жалеют каблуков, распугали грибников.

По лесочку шла я шла, много я грибов нашла Как увидела медведя, еле ноги унесла. Мы частушки вам пропели, хорошо ли, плохо ли!

А теперь мы вас попросим, чтобы вы похлопали!

Источник: https://www.uchportal.ru/publ/25-1-0-3013

Сценарий осеннего бала в начальной школе с интересными конкурсами!

Сценарий нашего Осеннего бала открывает двери в сказку, чтобы всем классом дружно окунуться в волшебство осени, насладиться ее приятными красками и закружиться в чудесном вальсе! Это осенние приключение для детей младшего школьного возраста — учеников начальной школы, но, все роли легко адаптируются и для проведения праздника Осени в детском саду. Ребят ожидает настоящий интерактивный спектакль, где они станут участниками захватывающих событий, познакомятся со сказочными героями, выполнят веселые и увлекательные задания.

А завершением праздника станет великолепный Осенний бал «Все краски Осени!»

Музыкальное и звуковое сопровождение

Декорации

Сценарий

Действующие лица

Сцена 1

Звучит песня «Наступила после лета осень, осень», на её фоне голос за занавесом читает текст: «Когда на земле наступает осень, кажется, будто оживает сказка. Вот под деревьями виднеются крепкие красные шляпки грибов.

А может, то добрые гномики играют в прятки в высокой траве? Вот в небе сгустились тучи, ветер зло завывает и заставляет деревья клонится к земле, а первые тяжелые капли дождя грозятся сменится хлесткими струями.

А вдруг это злой чародей опробует очередное таинственное заклинание? Изумрудная листва окрасилась золотом и охрой, тут и там проступили яркие багряные пятна… Что за добрый художник рисовал эту картину?»
На авансцене появляется Ведущая.

Ведущая (на авансцене): Здравствуйте, ребята! А у меня для вас радостная весть: к нам пришла Осень! Я так люблю осень! Такое уютное время года! А вы, ребята, любите осень? (Выслушивает ответы детей). Но не всем осень по душе.

Совет

Некоторые считают эту пору года дождливой, мрачной и тоскливой. Но ведь это совсем не так! Сейчас я рассажу вам одну историю, которую услышала от знакомой феи.

Это история о лесе, в который однажды осень не пришла! Готовы слушать? Тогда начнем!

Занавес поднимается. Лесная полянка, залитая солнцем. Появляется Белочка с лукошком в лапках. Ищет грибы, заглядывая под кустики, листочки, травинки. С другой стороны сцены выходит Зайчик.

Зайчик: Ой, Белочка, здравствуй! А что это ты делаешь?

Белочка: Здравствуй, Зайчик! Как что? Грибы собираю! Осень наступила, пора делать запасы на зиму… (Грустно оглядывается вокруг, смотрит на зеленую листву, цветы, бабочек). Только вот по календарю осень, а у нас в лесу все еще лето. Солнышко светит, деревья зеленые…

Зайчик: Вот и замечательно! Зачем нам осень?! Дожди, холод – бррр! Пусть лучше всегда будет лето!

Белочка: Что ты! Что ты! Осень такая красивая! Я так люблю ее яркие краски! И воздух осенью такой … особенный. Прозрачный и чистый…К тому же, осень помогает природе подготовится к холодам… Если нет осени, то как же наступит зима? И весна никогда не придет! Нет, нет, нельзя нарушать равновесие в природе!

Зайчик (задумчиво): Пожалуй, ты права…

Белочка: А знаешь что, Зайчик? Давай мы с тобой отправимся на поиски Осени! Вдруг она где-то задержалась? Вдруг что-то случилось? Может, ей нужна помощь!

Зайчик: Всегда готов помочь! Пойдем, Белочка, отыщем Осень! Только … куда же нам идти?
Раздаются приглушенные звуки рыданий.

Белочка (прикладывает палец к губам): Т-с-с! Слышишь, кто-то плачет! Пойдем скорее посмотрим, что случилось! (Взявшись за руки, убегают).

Сцена 2

Лесная поляна. На земле сидит девушка, обхватив руками колени и грустно склонив голову. Рядом – пустая палитра и несколько кистей. Одежда на девушке неяркая, белая, светло-серая либо пастельных оттенков.

Девушка: Ах, горе мое, горюшко! Уж и младший братец утомился, и старший братец скоро нагрянет, а я… Не сберегла я свои краски волшебные, несчастная я, несчастная… Что ж теперь будет-то (всхлипывает)?

Появляются Белочка и Зайчик, подходят к Девушке.

Белочка: Здравствуй! Слышим мы: плачет кто-то. Вот и поспешили сюда, вдруг помощь наша нужна? Кто ты, девушка-красавица? И о чем горько так вздыхаешь?

Девушка: Здравствуйте, Белочка и Зайчик! Я… Художница. Но могу ли я теперь так называться? Нет больше у меня моих красок! Пуста моя палитра (указывает на пустую палитру).

Зайчик (поднимает пустую палитру, вертит в лапках): А что случилось с твоими красками?

Художница: Их отнял Лесной Колдун!

Белочка и Зайчик (хором): Лесной Колдун?!

Художница: Да, тот, что живет за горой, в дремучем лесу. Повстречалась я с ним на лесной дорожке, увидел он у меня в руках мои краски…

Зайчик и Белочка: И-и-и?

Художница: И расхохотался! «Никому, — говорит, — не нужны твои картины, никто им не рад! Всем только грусть и тоска от них! Отниму-ка я у тебя краски, хватит тут мазюкать!» Взмахнул руками, выкрикнул какое-то слово – и исчез! А с ним и мои краски пропали. Горе мое, горюшко!

Зайчик (гневно): Да как он смеет! Вот я ему покажу!

Белочка: Какой гадкий! Как это не нужны?! Я вот очень люблю искусство! Картины рассматривать люблю! А что ты рисуешь?

Художница (грустно): Разное… Но чаще всего пейзажи!

Зайчик (решительно): Сейчас же отправлюсь к этому злодею! Пусть возвращает краски!

Белочка: И я с тобой!

Художница (с некоторым удивлением): Какие вы храбрые! Одной мне с ним ни за что не совладать, а вместе, может статься, мы его и одолеем! Пойдемте, друзья!

Сцена 3

Поляна в дремучем лесу. Декорации те же, свет более приглушенный. Звучит напряженная, тревожная музыка. На поляне – Колдун. На нем черный плащ, черные сапоги, черная шляпа. В руках толстая книга.

Колдун ходит взад-вперед, что-то бормочет себе под нос, время от времени заглядывает в книгу и выкрикивает непонятные слова. Появляются Художница, Зайчик и Белочка.

Колдун замечает незваных гостей, поднимает голову, ухмыляется.

Лесной Колдун: Поглядите-ка, кто пожаловал! Никак горе-художница за красками своими явилась! Только вот не отдам я их тебе, сколько не проси! Сказал уже, никому не нужна твоя мазня!

Белочка: Как ты можешь так говорить! Искусство – это прекрасно! Сейчас же верни краски!

Зайчик (грозно): А не то мы тебе покажем!

Лесной Колдун (насмешливо приподняв брови): Вот как?! Защитники нашлись? Что ж… Коль говорите, что вам ее «искусство» по вкусу, то придется вам за него побороться! Красочки ваши я надежно спрятал.

Хотите узнать, где? А, пройдите-ка мои испытания, вот тогда и узнаете! Только сразу скажу, испытания у меня непростые.

Не справитесь, превращу вас в грибы-мухоморы, будете в лесу на веки вечные от стыда краснеть! Справитесь, получите назад свои краски. Ну что, согласны?

Зайчик и Белочка (переглянувшись): Согласны! Не боимся мы твоих испытаний! И ребята нам помогут, (обращаются к классу) правда, ребята?!

Лесной Колдун: Ну раз так, самоуверенные вы мои, то моим первым заданием будет…

В этот момент раздаются птичьи трели (включают запись).

Лесной Колдун: Ах, как надоело это чириканье. Тренькают и тренькают, никакого покоя нет! Вот вам мое первое задание: сделайте так, чтобы птицы замолчали!

Колдун в раздражении уходит. Зайчик, Белочка и Художница задумчиво переглядываются.

Зайчик: Что же нам делать?

Белочка: А я знаю, почему так шумно! Ведь уже должна была наступить осень, птичкам пора улетать в теплые края! Но осень где-то задержалась, вот они и шумят — от растерянности!

Художница: А ведь и правда! Давайте мы, ребята, поможем птичкам! Проводим их в путь-дорогу! Есть такой старинный обычай: прощальный танец. Станцуем его, и птицы вспомнят, что уже пора улетать в теплые края! Но сначала немножко себя украсим, чтобы стать похожими на птиц. Что есть у всех птиц? (Дети предлагают свои варианты). Правильно, перья!

Зайчик: Все готовы? Молодцы! Какие вы красивые! Ну прямо настоящие птички, не отличить! А теперь станцуем прощальный танец!

Звучит музыка («Журавлик»). Дети танцуют прощальный птичий танец в стиле «импровизация»: бегают, кружатся, машут руками.

Белочка: Слышите, как стало тихо? (Все прислушиваются). Кажется, наши птички улетели! (Зайчик и Белочка машут лапками). В добрый путь!

Появляется Лесной Колдун.

Лесной Колдун: Что ж, с заданием вы справились. Держите мою первую подсказку!

Вручает Зайчику карточку с крупной буквой «В».

Белочка: Что это? Буква?

Зайчик: Интересно, и как это буква поможет нам узнать, где спрятаны краски?

Художница: Давайте мы ее пока вот сюда повесим. Может, потом станет понятней, для чего нам нужна буква. (Закрепляет букву на видном месте).

Зайчик (обращаясь к Лесному Колдуну): Видишь, как ловко мы справляемся!

Лесной Колдун: Ничего, еще посмотрим, чья возьмет! Второе мое задание будет посложнее. Посадил я в саду куст волчьих ягод, хочу из них колдовской эликсир сварить. Но вот напасть! Дождя уж месяц не видать, одни облачка по небу бегают, да солнце все припекает! Засыхает мой куст! А ну-ка, сделайте так, чтобы тучки дождем пролились! (Уходит).

Зайчик (удрученно дергает себя за длинное ушко): Эх, вот так задание! Что же мы, повелители стихий, что ли?

Белочка: И здесь бы Осень нам помогла. Ведь осенью часто идет дождик…

Художница: Постойте-ка… я, кажется, кое-что придумала. (Уходит, возвращается с двумя большими бумажными облачками). Ну-ка, ребята, поможем нашим тучкам заплакать!

Зайчик: Вот молодцы! Посмотрите-ка, дождик закапал! Ура, ура! Мы справились!

Обратите внимание

Белочка и Зайчик весело подпрыгивают и хлопают в ладоши, Художница раскрывает зонтик. Появляется Лесной колдун, направляется к героям. Неожиданно, он спотыкается и едва не падает.

Лесной Колдун (недовольно): Это еще что такое! (Наклоняется, поднимает каштан). Ах ты, дрянной! Чуть нос из-за тебя не расшиб! Валяются тут повсюду все кому не лень!

Белочка: Посмотри, Колдун — дождик закапал! Давай нам вторую подсказку!

Лесной колдун: Ладно уж, держите! (Вручает Белочке карточку с буквой «Л», та закрепляет ее рядом с буквой «В»). А теперь, наведите-ка здесь порядок!

Зайчик: Ну, это простое задание! Мы быстро справимся! А чтобы было веселее, давайте посоревнуемся: кто быстрее и ловчее!

Художница: Вот уже все собрано! Какие наши ребята ловкие и быстрые!

Зайчик: Эй, Колдун, принимай работу!

Появляется Лесной колдун.

Лесной Колдун: Ну, держите подсказку (дает героям букву «У»). А уж какое я следующее задание придумал, сложнее не бывает! Ни за что не справитесь!

Художница: А вот и справимся! Наши ребята умные, ловкие, смелые и сообразительные! Им все по плечу!

Лесной колдун (ухмыляется): Это мы сейчас проверим! Рисовать красками любой может, что там, бери кисточку и мазюкай по бумаге! А вот попробуйте-ка мне нарисовать… ну, скажем, осенний пейзаж, без красок, кисточек и палитры! Вообще без ничего! Что, призадумались! Ага, испугались?!

Белочка: Это как же? Нарисовать – и без красок? Без карандашей? Что же делать? Может вы подскажете, ребята?

Выслушивают варианты детей.

Художница (если нужный вариант не прозвучал): Кажется, я догадалась! Есть мастера кисти, а есть мастера слова! Да, да, рисовать можно словами! Давайте, ребята, вместе подумаем, какая бывает осень!

Художница: Эй, Колдун, послушай, какой мы пейзаж нарисовали! Без кисти и красок!

Выходит Лесной колдун, в руках несет две большие связки шаров.

Лесной колдун: Слышал, слышал, заслушался даже! Заслужили вы свою подсказу – держите! (Вручает букву «Н»). А у меня урожай поспел! Да вот за колдовскими делами и собрать-то его некогда! Будет вам задание, последнее!

Передает связки шаров Зайчику, уходит.

Зайчик: Да, урожай богатый! Но мы с вами уже почти у цели! Вот-вот станет известно, где же спрятаны краски! Вперед – на сбор урожая!

Белочка: Вот мы и справились! Молодцы, ребята! Вы нам очень помогли!

Лесной колдун: Ну что же! Урожай в погребах, придется мне расстаться и с последней подсказкой. Но вы еще поломаете себе голову! А я что-то устал, столько дел сегодня переделал: птиц прогнал, дождь вызвал, урожай собрал… Пойду, пожалуй, отдохну.

Передает Художнице карточку с буквой «А», уходит.

Зайчик: Иди, иди! Твои козни никому тут не нужны!

Художница закрепляет последнюю букву. Теперь перед зрителями буквы «В», «Л», «У», «Н», «А».

Белочка: Что же это получается? Где же прячет Колдун краски?

Зайчик: А давай спросим у ребят!

Дети складывают из букв слово «ВАЛУН».

Зайчик: Валун! Что же это за слово такое?

Белочка: А я знаю! Валуны – это такие большие камни, которые после ледника остались. И в нашем лесу есть такой. Бежим скорее!

Зверята бегут к ВАЛУНУ и находят под ним коробку с красками.

Белочка: Вот твои краски, Художница! Теперь ты снова можешь рисовать и радовать нас своими картинами!

Художница (берет краски, бережно прижимает к груди, потом обнимает Зайчика и Белочку): Спасибо, огромное спасибо, мои дорогие! Спасибо за вашу храбрость, смелость, силу и доброту! Я так вам благодарна! Эти краски так важны для меня! Но сейчас мне пора, я уже и так порядком задержалась! До свидания мои дорогие друзья!

Художница уходит.

Зайчик: Интересное вышло приключение!

Белочка: Да… Мы одолели хитрого Колдуна и вернули Художнице ее краски! Но мы так и не нашли Осень!

Зайчик: Белочка, а оглянись-ка вокруг! Посмотри: стаи птиц тянутся к югу, из тучек закапал дождик, на полях собирают урожай! Ведь этого же и есть осень!

Белочка: Ты прав, Зайчик! Только вот деревья по-прежнему зеленые… Ой, гляди!

Поворачиваются к декорации. Там Художница преображает деревья: приклеивает красные, желтые, оранжевые листочки.

И сама она изменилась: теперь на ней яркая одежда (красное/желтое платье, оранжевая/красная/желтая шаль). Затем Художница поворачивается к Зайчику и Белочке, улыбается, приветливо машет рукой и уходит.

Зайчик и Белочка удивленно смотрят ей вслед. Звучит песня «Осень» («Ярко красно-желтыми цветами»).

Белочка: Зайчик, я ведь это же была…

Вместе: Осень!

Занавес.

Ведущая (выходит на авансцену): Вот такая история приключилась однажды в далеком-далеком лесу. Храбрый Зайчик и добрая Белочка помогли Осени вернуть ее краски, похищенные Лесным колдуном.

И тогда в лес пришла настоящая осень, принесла с собой яркие, теплые, уютные оттенки! В честь этого прекрасного времени года предлагаю, ребята, устроить Осенний бал! Кто за?! (Крики одобрения от детей).

А кто открывает бал? Конечно же, Королева! У нас столько очаровательных девочек! Кто из вас захочет исполнить эту ответственную роль и стать Королевой нашего осеннего бала?

Осенний бал

Источник: https://101prazdnik.com/osennij-bal/stsenarij-dlya-nachalnoj-shkoly.html

Сценарий «Осенний бал» в начальной школе

Ведущая.
В свой шатер, волшебный
И прекрасный,
Осень нас на праздник позвала,
Всюду разбросала свои краски,
И природа чудно расцвела.
Сегодня у нас праздник осени, праздник листопада. Мы с вами почитаем стихи, споем песни об этом чудесном времени года.
Песня «Жаворонок».
4 класс
1. Бродит в роще листопад
По кустам и кленам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.

2. Соберем из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Легкий и игривый.

3. И послушно ветру в след
Листья улетают.
Значит, лета больше нет,
Осень наступает.

4. Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим:

Все: Осень, осень, в гости просим.

Осень: Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретится со мной?
Вам нравиться наряд лесной –
Осенние сады и парки?
Я на праздник к вам пришла

Хоровод «Гостья дорогая».

Ведущая:
Осень на опушке
Краски разводила,
По листве тихонько
Кистью проводила
Пожелтел орешник,
Заалели клены
В пурпуре осеннем
Только дуб зеленый.
Улетают птицы –
Не жалейте лета!
Посмотрите – роща
Золотого цвета

1 класс
1. Листья желтые тихо кружатся,
Хороводом на землю ложатся.

2. И уже никогда не встают.
Вслед за осенью листья уйдут.

2 класс
1. Отряхнули березки
Свой летний наряд,
Птиц не слышно на ветках,
Не встретишь зверят.

2. Вот и лето пропало
За верхушками сосен.
На лесные опушки
Возвращается осень.

3. Снова падают листья,
Снова дни все короче,
Все страшней и студеней
Бесконечные ночи

4. Скоро ветры завоют
Над пустыми полями,
Скоро серые тучи
Разольются дождями.

Танец с игрушками

Загадки.
Из нары за холку пышную
Я тянул лисицу рыжую.
Но не хитрую плутовку,
А хрустящую (морковку)
2. А на этой грядке.
Выросли загадки,
Сочные да крупные,
Вот такие круглые,
Летом зеленеют,
К осени – краснеют. (Помидоры)
3. А на этой
Грядке –
Горькие загадки.
Тридцать три одежки,
Кто их раздевает –
Слезы проливает.
4. Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту, зовусь я (Подосиновик)
5. Не спорю, не белый –
Я, братцы, попроще……
Расту я обычно
В березовой роще. (Подберезовик)
6. Нет грибов дружней, чем эти.
Знают взрослые и дети,
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (Опята)
7. Очень дружные сестрички
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом
Золотистые (Лисички)
Песня «Добрый ежик»
Ведущая: А сейчас мы с вами проведем игру. Игра называется сбор грибов.
Игра сбор грибов. (Участвуют две девочки, потом два мальчика. Им завязывают глаза на полу собирают грибы под музыку в корзинки)

3 класс
1. Стало в друг светлее в двое,
Двор как в солнечных лучах.
Это платье золотое
У березы на плечах.

2. Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.

3. Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли пролетают журавли.
Все летит, должно быть, это
Улетает наше лето

4. Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

5. Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса кроссу.
С холоду щеки горят:
Любо в лесу мне бежать.
Слышать, как сучья трещат,
Листья ногой загребать!

6. Мы по ковру идем с тобой,
Его не кто не ткал.
Он разостлался сам собой,
Лежит у речки голубой,
И желт, и синь, и ал.

Песня «Листики»

Инсценировка «Осенние встречи в лесу».
Ведущая:
Осень – хлопотливая пора и у зверюшек, они готовятся зимовать.
А вот и белка, и зайчишка,
Колючий ежик, бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень.

4 класс
Заяц
Пора мне, зайчику,
Линять.
Пора мне шубку по менять.
Зимой быть серым не могу,
Меня заметят на снегу.

Белка
А я спешу, спешу, спешу,
Я на сучках грибы сушу.
На зиму делаю запас,
Мне очень холодно сейчас.

Медведь
В берлогу скоро лягу спать,
За осенью – зима опять.
Пусть мне во сне
Приснится мёд.
Проснусь, когда весна
Придёт.

Ёж
Я тоже буду спать,
Как мишка.
Я поохотился за лето.
Грибы искал, мышей ловил,
Мне надо отдохнуть за это.
Устал я – выбился из сил.
Сучков себе я принесу.
Квартиру сделаю в лесу.
Ведущая: А теперь проведем игру чей листок.
Игра чей листок. (Давайте вспомним название деревьев и кустарников показывая листья дети должны узнать название дерева).

Сценка 3 класс.
Солнце
Ах, зачем вы шумите?
Что вам нужно, зверята?
Может, я перед кем – то
Из вас виновато?
От чего на меня вы
Глядите уныло?
Может, золотом лес
Я украсить забыла?
Или шишки в лесу
Не созрели за лето?
Может, клюква не вызрела,
Яблочек нету?

Белка
Нет, и шишки созрели,
И яблоки тоже!
И на лес мы не как
Наглядеться не можем!

Мышка
Мы напрятали полные
Норки пшеницы!
И зверюшки все сыты!
И сыты все птицы!

Кабанчик
Всё в лесу хорошо!
Всё в лесу благодатно!

Все: Только осень пускай
Улетает обратно!

Заяц
Не желаем, чтоб ветры
Над лесом шумели!
Чтоб дожди поливали
Березы и ели!

Лисенок
Нам не хочется в норах
Скрываться ночами!

Птица
И на ветках качаться
В тоске и печали!

Волчонок
Пусть бы снова в лесу
Расцветали опушки
И на них целый день
Веселились зверушки!

Все: Чтобы бегать, скакать
И в траве кувыркаться!

Осень
Тропинки и стежки листвой устилая,
Для вас я трудилась, не ведая сна.
Да, видно, забота моя не нужна.
Прощайте, друзья, если вам не мила я.

Солнце
Не ты огорчила зверят, подожди!
Их слуги твои день и ночь обижают.
По полю пустынному бродят дожди,
По лесу холодному ветры блуждают.

Осень
Вы правы, я в том не могу прекословить.
Дождь привела я, чтоб землю омыть,
Чтоб к первому снегу её приготовить,
Проветрить ветрами, листовую укрыть.
Но вмести с дождями и ветром холодным
С собой приношу я большие дары –
На радость зверятам и птицам голодным,
Подарки мои велики и щедры.

5-6 класс
Песня «Осинины на Руси»

Сценарий праздника для 1-4 классов “Осенние посиделки”

МКОУ СОШ с. Саянское.

 

 

 

 

 

Развлекательно – игровая программа для ребят начальных классов:

 

« ОСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ»

 

 

 

 

 

Разработано учителем начальных классов: Кузьминой Т.П.

 

 

 

 

октябрь 2013 год.

 

ЦЕЛИ:

 

* обобщить знания детей об осенних признаках;

 

* проверить знания детей об овощах и фруктах, грибах и ягодах;

 

* развивать воображение и смекалку, расширять кругозор детей;

 

* воспитывать любовь к родной природе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХОД ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ.

 

Учитель:    Добрый день,

                    Гости званые и желанные!

  Собрала сегодня вас на посиделки осени славная пора! Надо с нею поздороваться. А для этого помогите мне закончить стихотворение

                    Осень! Славная пора!

                    Любит осень детвора.

                    Сливы, груши, виноград –

                     Все поспело для ребят.

                     И арбуз увидев важный,

                     Оживится детвора –

                     И радушно скажет каждый:

                     «……………………………..»  (Здравствуй, осени пора!)

 

(от каждого класса читается выразительно стихотворение про осеннюю пору)

 

4 класс:  

 

 

 

3 класс:

 

2 класс:

 

1 класс:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель:  В осеннее ненастье шесть погод на дворе: сеет, веет, крутит, ревет,

                  сверху льет, а снизу метет.

                  А сейчас мы вспомним некоторые приметы осени, которые люди                           

                  знали с давних пор.

 

(от каждого класса читается выразительно примета осеннего времени года, написанная на карточке).

 

 

4 класс: « Осенью тихая вода – хорошая зима, шумная – жди морозов и метелей».

 

3 класс:  « Комары в ноябре – быть мягкой зиме».

 

2 класс:  « Перед ненастьем муравьи уползают в свой муравейник».

 

1 класс:  « Дым стелется – значит быть непогоде».

 

Учитель:  У нас в гостях сегодня осенние месяцы. Выходите братцы к нам.

 

(выходят дети в шапочках – названиях осенниих месяцев, читают стихи и пословицы).

 

Сентябрь:  Обо мне говорят: «В сентябре одна ягода горькая, да и та – рябина».

 

Октябрь:   Меня называют грязником. В народе обо мне говорят: «Октябрь

                  ни колеса, ни полоза не любит».

 

Ноябрь: А обо мне говорят так: «В ноябре зима с осенью борется», «Ноябрь капризен, то плачет, то смеется».

 

Учитель:  Ребята, осенние месяцы пришли к вам на посиделки с играми, загадками. Вы готовы принять участие? Тогда удачи вам!

Сентябрь:   Я хочу проверить вашу внимательность, быстроту и сообразительность. Вы готовы? Тогда пусть из каждого класса выйдут по два человека для игры «КТО БЫСТЕЕ?»

Я собрал богатый урожай разных зерновых культур в одну баночку, помогите рассортировать зерна по блюдечкам. А мы посмотрим кто быстрее справится с заданием. Начинаем работу по моему сигналу: «РАЗ – ДВА – ТРИ!»

 Октябрь, понаблюдай за ребятами, за тем как идет у них работа, а я проверю что знают зрители. Приготовьтесь отвечать хором на мои вопросы:

 

Учитель:  (если дети скажут: «Бывает».)

– Разве козлики мычат?

Козлики не мычат, а блеют.

Покажите, как блеют козлики.

Сентябрь:

 

 

 

 

 

 

(Сентябрь проверяет работу детей – фасовщиков, подводит итог. Учитель вручает им сладкий приз).

 

Октябрь:

  Ребята, помогите перенести урожай картофеля с поля домой. Поможете? Тогда от каждого класса пусть выйдут по 4 человека для создания команд. Ваша задача передавать по одной картофелине друг другу и как можно быстрее наполнить свой котелок (корзинку из-под мандаринов, картофель стоит в пакетах или ведрах по одну сторону зала , а корзинка по другую). Команды, готовы? Тогда по моей команде начинаем работу: «РАЗ-ДВА-ТРИ!»

 

( Октябрь подводит итог. Учитель вручает членам команд  сладкие призы).

 

Октябрь:  Ребята, а у меня для вас имеются вопросы из «Осенней викторины».  Будьте внимательны, отвечайте правильно.

 

Ноябрь:    Вот и моя очередь пришла с ребятами пообщаться. Пусть ко мне выйдут из каждого класса по 2 человека.

Составьте из букв записанных на карточке осенние слова, но одно слово будет лишним, попробуйте его найти. Кто из вас сообразительнее и быстрее.

Желаю всем удачи! Начинаем по моей команде: «РАЗ-ДВА-ТРИ!»

А для остальных я припас игру в « Подскажи словечко»

 

 

 

 

 

(Ноябрь подводит ито работе со словами. Дети читают составленные ими слова. Учитель вручает членам команд  сладкие призы).

 

Учитель:  Спасибо осенним месяцам, что развлекали наших ребят! Мы вас приглашаем вместе с нами продолжить осенние посиделки, поиграть и посмотреть все что приготовили сегодня ребята.

Ребята, давайте поиграем со мной в игру, которая называется «Листья летят»:

Вы будете свободно ходить по залу. Но как только я дам команду «Листья-2!», вы должны найти себе пару и дальше передвигаться по залу в парах. Кто остался без пары – выбывает из игры. Затем ведущий дает команды: «Листья-3!», «Листья-4!» и так далее до «Листьев-10!». На этом игра закончится и дети займут свои места.

 

Осень! Славная пора!

Любит осень детвора.

     Сливы, груши, виноград –

Все поспело для ребят.

Ребята, а знаете ли вы, для чего люди выращивают овощи и фрукты?

Давайте с вами подслушаем разговор между овощами и фруктами и узнаем

Кто из наших овощей,

И полезней и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет вам полезней?

 

3 класс:  «Реклама овощей для вас».

 

 

 

 

 

 

 

Учитель:  Выскочил мальчишка, Горошек – хвастунишка.

2 класс:

 

 

 

4 класс:

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель:  Чтоб здоровым, сильным быть,

                   Надо фрукты все и овощи любить

                    Все без исключения,

                     В этом нет сомнения!

                     В каждом польза есть и вкус,

                      И решить я не берусь:

                      Кто из вас вкуснее,

                       Кто из вас полезней!

                       Мы без спора, признаем:

                      « Все овощи и фрукты,

                       Полезные продукты!»

А еще ребята, нам приятно было отметить что вы воспринимаете овощи выращенные на своих огородах не только как продукт питания, а и как материал для развития своих творческих способностей.

Некоторые наши ребята с удовольствием перевоплотились в мастеров « овощных дел» и представили на конкурс свои поделки из овощей.

Мы не могли не оценить творческую фантазию этих ребят, их трудолюбие и решили отметить их труд по номинациям.

В номинациях «Самая забавная» отмечаются поделки:

 

 

                        « Самая таинственная» отмечаются поделки:

 

 

:

                         «Самая сложная» отмечаются поделки:

 

 

                          «Самая интересная» отмечаются поделки:

 

 

 

 

Сценарий праздника в начальной школе «Осенний калейдоскоп» (1 – 4 класс )

Сценарий праздника в начальной школе «Осенний калейдоскоп» (1 – 4 класс )

 

 

 Цель праздника – создать условия для:

расширения представления учащихся об окружающем мире; важными продуктами питания, как овощи и фрукты, урожай которых собирают осенью; 

формирования любознательности; 

развития творческих способностей учащихся; 

реализации творческого потенциала учащихся; 

сплочения ученического коллектива; 

формирования чувства прекрасного; 

развития и реализации самоуправления классного коллектива; 

популяризации здорового образа жизни среди детей и развития физических качеств школьников; 

развития умения работать в команде, взаимодействовать, находить решения в нестандартной ситуации. 

 

                                                                               ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

(Торжественное открытие праздника; музыка )

 

Ведущий  1  Внимание! Внимание!

                     Всем Денисам и Катюшкам!

                     Всем Антонам и Танюшкам!

                     Приглашаем всех сейчас:

                     веселиться, петь, плясать,

                     В игры разные играть!                    

Ведущий 2: Милости просим на осенние посиделки!

                   Давно мы вас ждем, поджидаем,
                   Праздник без вас не начинаем!

 

Ведущий 1: У нас для каждого найдется и местечко и словечко!

 

Ведущий 2: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому – загадку,    кому – игру, кому – песенку.

 

Ведущий 1: Удобно ли вам, гости дорогие?
                  Всем ли видно?
                  Всем ли слышно?
                  Всем ли места хватило?

Ведущий  2.

Ушло, отзвучало знойное лето, и вот, словно кудесница, тронула осень листья, золотой краской вспыхнули леса, пожелтели поля, и летят, ложатся под ноги багряные и желтые листья.

Ведущий 1.

В золотой карете, что с конем игривым,

Проскакала осень по полям и нивам.

Добрая волшебница все переиначила:

Ярко-желтым цветом землю разукрасила.

С неба сонный месяц чуду удивляется,

Все кругом искрится, все переливается.

 

Ведущий 2 

Осень – славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград –

Все поспело для ребят.

И арбуз, увидев важный,

Оживится детвора –

И радушно скажет каждый:

«Здравствуй, осени пора!»

 

Ведущий 1

Журавли на юг летят,

Здравствуй, здравствуй осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

Ведущий 2

Здесь мы праздник радостный,

Весело встречаем,

Приходи, мы ждем тебя,

Осень золотая!

Ведущий 1:

Ребята, давайте дружно позовем Осень. Повторяйте за мной:

«Осень! Осень! Осень!

   Приходи на праздник к нам,

   Очень, очень просим!»

(под музыку выходит Осень)

 

Осень.

Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться,

Я хочу здесь с вами

Крепко подружиться!

 

 

Ведущий 1

–  Здравствуй, осень, здравствуй, осень!

  Хорошо, что ты пришла!

 

 

Ведущий 2 :

– У тебя мы осень спросим,

 Что в подарок принесла?

 

Осень: принесла я вам муки.

Хором: значит будут пироги.

Осень: принесла вам гречки.

Хором: каша будет в печке.

Осень: принесла вам груши.

Хором: мы их впрок насушим.

Осень: а уж яблоки как мёд

На варенье, на компот.

Принесла вам мёду полную колоду.

 

Ведущий 1

Ты и яблок, ты и хлеба,

Ты и мёду принесла,

Ведущий 2:

А хорошую погоду

Ты нам, осень припасла?

Осень: Дождику вы рады?

Хором: Да!

 

Ведущий 1:

 Молодцы, ребята!

Ой, ребята, тише, тише

Что-то странное я слышу

Гость какой-то к нам спешит

И сухой листвой шуршит.

 

Сценка 2 класс

(Звучит музыка. Входит заяц.)

 

Заяц: Холодает с каждым днём

Очень зябко под дождём

Весь дрожу я, весь промок

Как осиновый листок

Мне бы норку, да посуше,

Там согрел бы лапки, уши.

(Открывает зонт.)

 

 

 

 

(Под музыку выходит лиса.)

 

Лиса: Зонтик твой такой чудесный

Нам вдвоём не будет тесно.

 

Заяц: Ко мне Лисичка поспеши

Хвост пушистый посуши!

(Лиса становится под зонт к Зайцу.)

 

(Под музыку входит Медведь.)

 

Лиса, Заяц: Здравствуй, Мишка!

Медведь: Добрый день вам!

Угощаю всех вас шишкой.

Лиса, Заяц: Спасибо!

Медведь: Можно мне под зонтик встать?

Нос и уши обогреть.

Лиса: Ой-ой-ой! Очень уж велик твой рост,

Ты помнёшь мне пышный хвост!

Заяц: Хватит места под зонтом,

Нам не тесно и втроём.

 

(Звучит музыка, вылетает Воробей.)

Воробей: Я под зонтиком летал

Всюду зёрнышки искал

Крылышки отяжелели

Я летаю еле- еле.

 

 

 

 

Медведь: К нам, Воробышек, лети,

Место сможем мы найти.

 

(Выходит под музыку ёжик.)

 

Ёжик: Дождик, дождик, кап да кап.

Сколько можно капать так?

 

(Под музыку дети начинают прыгать и скакать.)

 

2 мальчика: А нам совсем не страшно

Бегать под дождём,

Если дождик сильный,

Зонтики возьмём.

 

 

Ведущая: Вот и дождик перестал!

Заяц: Ну, тогда я поскакал.

Лиса: До свиданья, мне пора.

Там ,в лесу, моя нора!

Ёжик: Ну и нам пора в дорогу.

Медведь: Спать пойду в свою берлогу.

Воробей: Полетел тогда и я.

До свидания, друзья!

 

Проводится игра «Зонтики»(в сапогах по лужам с зонтиками)

 

Ведущий 1.

      А теперь, ребята, давайте поиграем!

Игра «Да или нет. Дайте правильный ответ».

 

 

Дети хором отвечают на вопросы.

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну а птицы гнезда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать –

Куртки, шапки надевать?

 

Ведущий 2.

 

Осень приходит к нам незаметно, украдкой. Первый ее признак – желтый лист. Это значит, что лето прошло, наступила пора осени.

 

Ведущий 1

Листочки, листочки по ветру летят,

У деток под ножками тихо шуршат.

 

И плавно качаясь ведут разговор,                                                                                                А ветер осенний им песню поет.   

Танец «Осенние листья» 4класс

 

Ведущий 2.

Осень украсила и лес, как на праздник. Листья стали золотыми, темно-коричневыми, вишневыми, алыми. Листья опадают и разноцветным ковром устилают землю. Опавшие листья шуршат под ногами: шагнешь – шелестят, двинешься – опять зашумят.

 

 

Ведущий 1.

Ветер с листьями играет,

Листья с веток обрывает.

Листья желтые летят

Прямо под ноги ребят.

 

 Игра « Ковер для осени» (аппликация из осенних листьев)

 

Ведущий 2

Я в лес пришла.

Грибы нашла.

И вдруг они заговорили!

В грибные тайны посвятили.

 

(Под музыку выход грибов)

«Грибочки»(уч-ся 1 класса).

 

Игра «Сбор орехов»

Ведущий 1

Собирают осенью

Урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

– Хотите про плоды узнать? Прошу загадки отгадать.

                          Загадки не простые загадки-обманки.

Вся зеленая такая,
Круто в кочаны свитая,
Сто одежек – все на ней –
Витамины для людей.
И сидит на грядке ловко,
Называется……Капуста.

Любит он тепло и воду,
Он же гордость огорода!
Весь в пупырышках, зеленый,
Всем известный с давних пор,
Очень вкусен он соленый!
Это точно …..Огурец.

Как подружки, по порядку,
Все сидят они на грядке,
Ярким солнышком прогреты,
Все оранжевого цвета,
Будто сестры – близнецы!
Кто? Конечно…Морковки.

Без нее борща не сваришь
И заправку не поджаришь.
Вся малинового цвета,
А вкусна зимой и летом!
Без нее в салате пусто,
Называется….Свекла.

Посадил тот овощ дед,
Урожая ждал сто лет!
Ну и выросла какая!
Золотая да большая,
Как царица среди слуг!
Все узнали? Это….Репка.

Куст большой, и лист красивый,
А под ним такое диво!
Этот овощ знает каждый,
Длинный он и очень важный,
Полосатый, словно киска,
Называется …..Кабачок.

Этот овощ всем знаком,
В огороде его дом.
Круглый красный, быстро спеет,
И в салате – молодец!
В маринаде нет вкуснее!
Это точно…..Помидор.

Из нее, сомнений нету,
Золушке была карета,
Часто ели предки наши,
Из нее варили кашу,
Добавляя только соль!
Ну конечно….Тыква.

Овощ наш имеет стрелы,
Он зеленый или белый,
Коль его ты раздеваешь,
Часто слезы проливаешь!
Но зато волнует кровь!
Всем известно, то…Лук.

Он растет на огороде
И на лук похож он вроде,
Только делится на дольки,
Вкус имеет горький!
Знает каждый удалец
Это овощ…..Чеснок.

Ведущий 1

– Молодцы, ребята! Знаете, что растет в огороде. А вот герой одной известной сказки не знал, что растет у него в огороде. Расскажут нам об этом учащиеся  3 класса.

 Выступают уч-ся 3 класса- «Сказка про репку»

 

Ведущий 2

А сейчас начинается игра!

Вы корзиночки берите

Фрукты в них скорей  кладите!

 

Игра «Сбор урожая».

 

Ведущий 2:

Собирают осенью урожай плодов.

Много людям радости после всех трудов.

Вижу, любите трудиться.

Можно и повеселиться.

 Сценка «Семечки» 2 класс

 

Ведущий 1

– Ребята любят осень и с удовольствием принимают участие в мероприятиях, посвященные осени – классные часы, выставки рисунков, конкурсы  поделок, презентаций.

 Ведущий 2

Любят дети рисовать, лепить и мастерить,

В своих творческих работах –

Осень золотую отразить.

Осень:

Спасибо, милые друзья,

За то, что помните меня!!!

За выставку работ, спасибо,

Все так изысканно, красиво!!!

 

Ведущий 1

 – Слово предоставляется директору школы…

(Подведение итогов конкурсов «Осенний креатив»,

 награждение грамотами).

Ведущий 1

 Осень, осень золотая,

Хорошо, что ты пришла!

Ты и яблок, ты и меду,

Ты и хлеба принесла!

 

Осень.

Ну,  пора мне собираться,

В лес осенний возвращаться.

Ведь зима наступит скоро,

Дел моих еще там много:

Нужно мишку усыпить,

Птиц на юг препроводить.

Очень весело мне было!

Всех ребят я полюбила,

Но прощаться нам пора…

Что поделать? Ждут дела!

1 ребенок

Как, Осень, была ты красива!   
Запомнился нам листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят.

Прощаемся, Осень, с тобою.
Совсем уже рядом зима
Спасибо тебе за подарки,
За все, что ты, Осень, дала.

Дети поют песню

 

Ведущие 1 и 2. Спасибо за праздник! До свидания!


 

Что школы будут делать осенью? Вот 4 возможных сценария

По мере того, как текущий учебный год подходит к концу, выглядя и функционируя не так, как то, что любой из нас мог представить всего несколько месяцев назад, впереди маячит еще один сложный учебный год. Хотя почти все штаты США в той или иной степени начали заново открывать предприятия и ослаблять строгие ограничения, все еще мало уверенности – или консенсуса – относительно того, что ждет образование в будущем этой осенью.

В новом руководстве, выпущенном сегодня Вашингтонским университетом Д.В аналитическом центре New America, базирующемся на C., три автора – разработчик учебных материалов и два бывших учителя – предлагают четыре возможных сценария того, как будет выглядеть школа в 2020-2021 учебном году, основываясь на нынешнем понимании вируса COVID-19. и советы медицинских экспертов по поводу открытия школ.

Для начала авторы отмечают, что нет оснований полагать, что «нормальный» учебный год находится в пределах досягаемости. Фактически, авторы – Кристина Измаэль, старший менеджер проекта группы Teaching, Learning and Tech в New America; Ребекка Хейзер, ведущий разработчик учебных материалов Всемирного кампуса Университета штата Пенсильвания; и Дженнифер Пэйн, координатор образовательных технологий в онлайн-школе в Колорадо, в своих прогнозах даже не рассматривала возможность возврата к предыдущей системе образования.

Это отчасти связано с тем, что Центры по контролю и профилактике заболеваний недавно выпустили руководство, в котором школам рекомендуется воздерживаться от повторного открытия, пока они не смогут проверять учащихся и персонал на наличие симптомов COVID-19 или контакта с кем-либо с симптомами, и пока они не смогут защищать студентов и сотрудников, относящихся к группе повышенного риска, в случае заражения.

Все четыре сценария, изложенные в руководстве по Новой Америке, основаны на идее, что дистанционное обучение каким-то образом будет включено в планы каждой школы на предстоящий год.

В основе этих различных сценариев также лежит критическая потребность в профессиональном обучении и развитии в течение лета.

Авторы утверждают, что в течение последних двух с половиной месяцев произошло «кризисное дистанционное обучение», вызванное почти повсеместными ограничениями на передвижение и приказами оставаться дома с марта. «Спектр дистанционного обучения в кризисных ситуациях варьировался от получения материалов курса« проезжая мимо »до регистрации по телефону и случайных планов онлайн-уроков и специальных видеоконференций, и все это можно рассматривать как переход с низкой точностью воспроизведения для обеспечения непрерывности», пишут авторы.


Чтобы узнать больше о том, как COVID-19 меняет образование, посетите еженедельный подкаст EdSurge. Подпишитесь на iTunes или где бы вы ни слушали.


Школьные работники должны использовать летние каникулы, чтобы сделать паузу и перевести дух, а также пересмотреть свой подход к дистанционному обучению этой весной. Администраторам следует потратить время на то, чтобы инвестировать в своих сотрудников, обеспечивая, чтобы все были на одной странице, и создавая гибкий, оперативный план перехода от очного обучения к дистанционному обучению в случае COVID-19. В отчете говорится, что вспышка болезни в течение учебного года.Лето также дает педагогам возможность улучшить качество дистанционного обучения, если им снова придется преподавать удаленно.

Ниже приводится краткое изложение четырех сценариев, предложенных авторами. Как они пишут, «ни одно из них не является идеальным решением – у каждого есть свой набор проблем и недостатков, и мы признаем, что каждый округ подходит к этому в разных контекстах, в зависимости от уровней финансирования, ресурсов и поддержки до настоящего времени».

1. Обучение по кирпичику

Суть: Школьный округ начнет учебный год с традиционных очных занятий, но будет спланирован и подготовлен к вспышке, которая заставит школьное сообщество быстро перейти на дистанционное обучение. обучение.

Подробности: В течение лета учителя пройдут обучение по проведению онлайн-обучения, и они будут гибкими и смогут перенести свое личное обучение в онлайн-среду. Вероятность новой вспышки «относительно высока», поэтому персоналу необходимо будет действовать быстро. «Например, если количество случаев быстро возрастает в середине недели, округ отправит домой учебные материалы в течение 48 часов, а затем продолжит обучение онлайн на следующей неделе», – говорится в отчете.«Этот сценарий требует, чтобы все преподаватели, вспомогательный персонал, студенты, родители и опекуны оставались гибкими, чтобы избежать быстрых изменений в способах доступа к обучению».

2. Click to Brick Learning

Суть: Осенью школьный округ продолжит онлайн-обучение, отслеживая контрольные показатели общественного здравоохранения и общаясь с местными властями и медицинским персоналом, чтобы определить, когда можно безопасно вернуться к кирпичному обучению. минометные классы.

Подробности: Летом учителя пройдут курс обучения онлайн-обучению.Все академические материалы будут преподаваться онлайн в течение учебного года. При любом потенциальном повторном открытии приоритетом будет не инструкция, а консультирование и построение отношений.

Если школа снова откроется для личного общения, ученики могут приходить на полдня или через день, чтобы придерживаться существующих правил социального дистанцирования. В этом сценарии школьный персонал должен будет уделять особое внимание психическому здоровью учащихся, техническим проблемам, социально-эмоциональным потребностям и индивидуализированным службам поддержки.Им также необходимо будет «рассматривать онлайн-обучение как основной метод работы над повышением компетентности в классе и / или области содержания, в то время как личное обучение сосредоточено на построении отношений и развитии неакадемических навыков».

3. Смешанное обучение

Суть: Школьный округ будет предлагать гибридную среду обучения, в которой как очное, так и онлайн-обучение будут проводиться по последовательному, легкому для понимания графику в течение всего года. .

Подробности: Летом учителя пройдут обучение методам смешанного обучения. Школа выберет одну из нескольких моделей смешанного обучения. Один из возможных вариантов – предлагать индивидуальное обучение один день в неделю, а остальное – онлайн-обучение. Ученикам младшего возраста, которым требуется больше помощи и надзора, возможно, потребуется посещать очные занятия чаще, чем ученикам старшего возраста. Этот сценарий, предлагающий сообществу использовать как онлайн-обучение, так и личное обучение одновременно, обеспечит школе хорошие возможности для реагирования на вспышку COVID-19, поскольку она может быстро перейти к очному онлайн-обучению.

4. Онлайн-обучение

Суть: Школьный округ будет предоставлять все услуги по обучению, программированию и поддержке удаленно, чтобы наилучшим образом защитить здоровье и безопасность учащихся и сотрудников.

Подробности: Летом учителям потребуется не менее 80 дополнительных часов профессионального развития, чтобы должным образом подготовиться к целому году онлайн-обучения. Технологическая инфраструктура должна быть масштабирована и защищена по мере необходимости, а коммуникационные технологии должны использоваться в полной мере, «чтобы уделять пристальное внимание развитию каждого ребенка и гарантировать, что соответствующий рост на уровне класса происходит при обучении на расстоянии.Этот сценарий является наиболее подходящим – или, возможно, только подходящим – для учащихся средних и старших классов, поскольку учащимся младшего возраста потребуется взрослый дома, что может создать сложности для работающих родителей.

Пересмотренный учебный календарь Spring ISD на 2020-21 годы включает межсессионные перерывы, работает с 17 августа по 25 июня

Попечительский совет Spring ISD единогласно утвердил пересмотренный учебный календарь на 2020-2021 годы во время специального заседания 28 мая, на котором предусмотрены межсессионные перерывы и работает августа.17, 2020 г. – 25 июня 2021 г. (Скриншот с увеличением)

Примечание редактора: история была исправлена, чтобы добавить межсессионный перерыв 4-8 января и уточнить, что 18 января – День Мартина Лютера Кинга-младшего.

Попечительский совет Spring ISD единогласно утвердил пересмотренный учебный календарь на 2020-2021 годы на специальном заседании 28 мая, которое включает межсессионные перерывы и проводится с 17 августа 2020 года по 25 июня 2021 года. Календарь соответствует руководству, выпущенному Техасским образовательным агентством в начале этого месяца, которое направлено на минимизацию ожидаемых сбоев из-за COVID-19 в предстоящем учебном году.

«Администрация считает, что предлагаемый нами календарь на 2020–2021 годы даст нам гибкость, чтобы справиться с любыми неизвестными сценариями, с которыми нам, возможно, придется столкнуться в этом наступающем учебном году», – заявила во время встречи начальник управления школы Лупита Инохоса. “Исходя из того, что нам сообщают TEA и [Центры по контролю за заболеваниями], предстоящий учебный год, вероятно, будет сорван, и мы считаем, что этот предлагаемый календарь даст нам возможность максимизировать обучение, даже если мы столкнемся с другим COVID- Закрытие 19-ти сданной школы.”

Во время межсессионных перерывов, запланированных на 2020-21 учебный год, Инохоса сказал, что учащиеся классов до K-11 не будут посещать классы, однако определенные учащиеся в этих классах могут получить целевое обучение, чтобы они могли продолжать обучение. требования к уровню обучения или участие в дополнительных занятиях.

«Не все учащиеся обязаны принимать участие в этих дополнительных возможностях обучения; некоторые семьи могут предпочесть использовать это время как перерыв », – сказал Инохоса.

Напротив, пожилые люди будут участвовать в дистанционном обучении во время межсессионных перерывов, что позволит им закончить учебный год в конце мая и даст этим учащимся весь июнь для участия в курсах обучения в колледже или для начала учебы в колледже или трудовой карьеры.

Примечания, включенные в пересмотренный учебный календарь на 2020-2021 годы, следующие:


  • 10-13 августа 2020 г .: Дни повышения квалификации учителей

  • авг.14: День подготовки учителя

  • 17 августа: Первый день в школе

  • 7 сентября: День труда (без уроков)

  • 5-9 октября: Межсессионное дистанционное обучение

  • 16-20 ноября: Межсессионное дистанционное обучение

  • 23-27 ноября: Перерыв на День благодарения

  • 21 декабря – янв. 1, 2021: Зимние каникулы

  • 4-8 января: Межсессионное дистанционное обучение

  • янв.11: Дни повышения квалификации учителей

  • 18 января: День Мартина Лютера Кинга (без занятий)

  • 8-12 марта: Межсессионное / дистанционное обучение для старших классов

  • 15-19 марта: Весенние каникулы

  • 2 апреля: Страстная пятница (без уроков)

  • 5-9 и 12-16 апреля и 3-21 мая: Тестирование STAAR

  • 28 мая: Последний день в школе для старшеклассников

  • 31 мая: День памяти (без уроков)

  • 21-24 июня: Тестирование STAAR

  • 25 июня: Последний день в школе для дошкольных классов

  • 28 июня: День подготовки учителя


Президент Совета Ронда Ньюхаус заявила, что на основе вебинаров Техасской ассоциации школьных советов, которые она посетила, пересмотренный календарь, похоже, соответствует планам других школьных округов Техаса.

«Ясно, что многие районы продлят свой календарный год до июня – сейчас, насколько далеко в июне, никто не говорит в это время – но очевидно, что да, они планируют перейти в июнь, и я вижу, что мы тоже , “Сказал Ньюхаус. «Я думаю, что с точки зрения нашего инновационного календаря здесь мы находимся в точном соответствии с другими районами».

Аналогичным образом, суперинтендант Родни Уотсон сказал в опросе школьных округов округа Харрис и региона 4 TEA, около 30% школьных округов заявили, что они планируют внести изменения в свои соответствующие учебные календари на 2020-2021 годы на основе нового руководства TEA. .

«Важно отметить, что каждый школьный округ видит свою уникальную ситуацию по-своему. Так, например … есть несколько округов, которые очень прямо говорят:« У нас нет слайда [COVID-19] ». Наши дети в порядке, с ними все будет хорошо, нам не нужно этого планировать ». Но их социально-экономический статус, уровень потребностей их детей и их сообщества полностью отличается от нашего », – сказал Уотсон.

В дополнение к утверждению пересмотренного учебного календаря на 2020-2021 годы, должностные лица округа также представили совету информацию о том, как они планируют решать логистические вопросы, такие как конфигурация классов, школьные расписания и транспорт, среди прочего, которые могут создать проблемы в школе. грядущий учебный год из-за COVID-19.

Пока ничего не высечено в камне, в течение июня районные власти будут планировать следующие четыре сценария:


  • Сценарий 1: Открытие школ с минимальной потребностью в социальном дистанцировании

  • Сценарий 2: Школы открываются со значительной потребностью в социальном дистанцировании

  • Сценарий 3: Школы открываются, но с постепенным закрытием и значительной потребностью в социальном дистанцировании

  • Сценарий 4: Школы не открываются; дистанционное обучение продолжается


«Мы могли бы потенциально начать год по одному сценарию, например, с минимальным социальным дистанцированием или социальным дистанцированием определенного уровня, а затем нам потребуется более значительное социальное дистанцирование, чтобы способность перемещаться между сценариями очень важна», – сказал начальник отдела коммуникаций SISD – сказала Тиффани Данн-Олдфилд.

В рамках этого планирования Данн-Олдфилд сообщила, что округ также проведет опрос родителей, учащихся и сотрудников, чтобы оценить их мысли о том, что потребуется в следующем году, в том числе о том, какие технологические пробелы все еще существуют, и предпочитают ли студенты дистанционное обучение очному. обучение.

«Мы действительно хотим оценить наших родителей, [захотят ли они] вернуться [в школу] в свете COVID-19», – сказала Данн-Олдфилд. «Во всех школьных округах в нашем районе, по всему штату и по всей стране мы слышим, что некоторые родители действительно хотят использовать удаленный доступ для своих учеников по множеству различных причин.

Данн-Олдфилд также сообщил, что, планируя сценарий, при котором школы не открываются, округ будет оборудован для размещения семей, которые предпочли бы продолжить дистанционное обучение вместо того, чтобы возвращаться к очным занятиям.

После того, как планы будут реализованы Данн-Олдфилд заявила, что июнь и август будут потрачены на проработку деталей и передачу этих планов семьям SISD.

Осенние каникулы для старшеклассников с конкурсной программой.Сценарии осеннего бала для старшеклассников прикольные

Осенние каникулы для старших классов. Сценарий

Осенние каникулы для старших классов

Материал Описание:
Сценарий праздника может использоваться учителями и воспитателями для детей 12-15 лет.
Цель: Развить эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, получать удовольствие.
Задачи:
Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, к Родине.
Сплочение крутой команды.
Создание веселого настроения.
1 вывод . Добрый вечер дорогие друзья!
В начале нашего праздника хотим поздравить всех присутствующих с окончанием 1 квартала и началом осенних праздников!
2 отведения . Осень! Обалденное слово! Он дует от него нежной грустью, грустью. Осень – самое прекрасное время года.
1 вывод . Но есть две осени. Один радостен, обильно собран, богат урожаем, а другой невидим сам по себе, в клочьях падающих листьев, грустный, с тихим криком легкого дождя.
2 Веды . Первый, золотой, любят за щедрость, с которой он дает богатство своих полей, садов, ясных дней, омытых белой пеной далеких облаков и ключевой прохладой лазурного голубого неба; за красоту лесов, окрашенных в золотой и малиновый цвета.
1 свинец : А поздняя осень – это переживание чего-то торжественного и величественного. Он заключается в уверенной надежде человека на то, что солнце никогда не исчезнет, ​​что природа вечно жива и что ее увядание является частью постоянной жизни, необходимым строгим ритуалом изменения.
Сегодня пойдем гулять … Согласны?
У нас будет две команды. У каждой команды свое название: класс – «», «
2 свинца. – За участие в конкурсе победившая команда награждается осенней листовкой. В конце вечера подсчитаем все осенние листья, команда которых соберет больше листовок – тот и победит.
И вас будут судить независимые судьи …………………………
Начнем наш конкурс с жеребьевки и выясним чью команду начнется первым.(Розыгрыш)

Итак, приглашаем команды представиться в номинации «Визитная карточка».
(представление команд)

Наши первые соревнования – это разминка под названием «Назвал груз – залезай в бокс!»
Каждой команде дается загадка. Итак, вопрос в классной команде. Не торопитесь давать ответ. Запишите ответы на листке бумаги.
1) Он на толстой белой ноге,
В ярко-загорелой шляпе
Кто найдет его в лесу
Он поет от радости.(белые.)

2) Умело умеет прятаться,
Где лес с березовым лесом,
При высыхании чернеет
Хотя белый его изгиб (Подберезовик.)


3) Между осинами ветки
Красная Шапочка
Как горящая ягода
Это как «Вот я!» Он говорит.
И хоть и имеет яркий вид,
Cut – моментально становится синим. (Подберезовики.)

4) Этот гриб смертельно страшен
И не менее опасен.
Бледный, слегка зеленоватый
И таит в себе сильнейший яд. (Смертный колпак.)

5) Для семьи, семьи в соснах,
Дети в липких пленках.
Пригнувшись желтыми комками
Как маленькие кочки. (Бабочки.)

6) Морщинистая, гриб весенний,
встречаю на полянах.
И от всех своих братьев
я выгляжу иначе. (Морель.)

7) Этот крепкий кабальеро
В белом сомбреро
Под листвой и иголками
Скрыт от глаз с головой
Но когда вы войдете в азарт –
Вы найдете целый выводок! (Грудь.)

8) Стоял в лесу.
Никто не брал
В модной красной шапке.
Бесполезный. (мухомор)

2 Веды Следующая наша остановка – осенний парк.
Всем командам дано задание. На определенное время необходимо сделать гирлянду из осенних листьев. Кто получит гирлянду длиннее и оригинальнее, тот и победит.

2 отведения : Конкурс окончен. К нам приходят представители от каждой команды. Измеряем длину каждой гирлянды… Слово членам жюри. Победила команда класса ________. Дарим ей осенний лист.

2 лид: Осень приходит к нам с подарками. А какие подарки и кому приготовили наши участники, мы сейчас увидим. Ведь следующий конкурс называется «Осенний подарок».
1 лид:
– Ребята, вы заранее подготовились к этому конкурсу.

1 свинец – Вечер продолжается. И мы очень спешим приступить к следующему конкурсу. Для проведения этого соревнования нам нужно по 2 представителя от каждого класса.(приходите к нам).
2 отведения
– Этот танец популярен в странах Балтии. Танцоры стоят друг против друга, засовывая картошку лбами. Под музыку пары, упираясь головами в картошку, стараются выполнять какие-то танцевальные движения, чтобы картошка не упала. Победили те, кто танцует дольше всех.

1 лид:
Очередной конкурс – «В саду»
Все знают, что такое вкусная и полезная картошка.Очень часто нам всем приходится как сажать, так и чистить. Предлагаю следующему участнику игры собрать урожай.
(Выполняется так: на полу разбросано много картофеля, и участники игры с завязанными глазами должны быстро собрать урожай за одну минуту. Побеждает тот, кто соберет больше картофеля в ведро.)
2 Свинец . В преддверии Осеннего бала все классы готовились к конкурсу осенних блюд.
Теперь каждый представит свои блюда грамотному жюри.
(Студенты показывают и рассказывают рецепты приготовленных блюд)
2 свинца . Следующий конкурс: «Кто быстрее соберет листья» (кто не достанет, уйдет)
2 свинца . Очередной конкурс нашего вечера
Игра «Кто назовет больше слов действия?»
А листья осенью? Что они делают? (желтеют, блекнут, опадают, кружатся, засыхают, крошатся, шелестят, шуршат)
А теперь посмотрим, какие наряды наши участники сшили из натурального материала.
1 отведение: Итак, наш последний конкурс «Музыкальный номер»

1 отведение – Подсчитайте, сколько листовок получила ваша команда сегодня вечером?
2 лидера – К нам приходят представители от каждой команды. (Объявите результаты).
1 вывод . За активное участие награждаем команды.

2 вывода . Сегодняшняя осень полностью взяла на себя свои права, и мы будем праздновать ее приход. Мы благодарим эту осень за то, что она привела всех нас на осенний бал.Впереди зима, весна, лето … И снова осень. Сколько еще будет в нашей жизни! Надеемся, что золотые огоньки Осеннего бала еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе. До скорой встречи! (Медленно звучит музыка)

Чтобы праздничный вечер прошел на высшем уровне, следует продумать и подготовить сценарий, в котором обязательно будут веселые игры, ироничные конкурсы и шуточные соревнования. А какие мудрые специалисты посоветуют проводить соревнования старшеклассников на осенний бал? Самое главное, чтобы участники веселились, чтобы мероприятие оставило в их памяти самые приятные воспоминания.

Танцевальный конкурс

Открыть вечернюю программу можно шуточно для старшеклассников на осеннем балу. Вы можете играть в нее в виде игры «солнышко-дождь». В качестве реквизита вам понадобятся большие зонтики, такие как те, что используются на пляжах или возле холодильников для мороженого. Условия таковы, что по словам лидера «дождя» все должны спрятаться под зонтиками, а по команде «солнышка» – выбежать и продолжить танцевать. Ведущий тоже считает: «Раз, два, три!» – и удаляет из игры тех, кто не успевает спрятаться.Трое-четверо детей ходят по залу беспорядочно с зонтиками, чтобы ребята не пытались «зарезервировать» место во время танца поближе к зонту.

Тогда соревнования для старшеклассников (2013-й ничем не отличался от предыдущих) могут быть осложнены тем, что лидер объявляет количество людей, которые могут спрятаться под одним зонтом. Все “лишние” исключаются из игры. Сначала вы можете назвать номер 10, второй раз – 5, а третий – 3. Остальные 9 или 12 человек продолжат соревноваться – из них вы можете выбрать «короля» и «королеву».

Выбор «короля» и «королевы» мяча

Интересны поэтапные соревнования старшеклассников на осенний бал, представляющие собой туры на более крупный. На помощь молодежи обязательно выделяются помощники из числа гостей, а на помощь девушкам приходят старшеклассники.

Соревнования старшеклассников на осенний бал «Осенний костюм»

Организатор предлагает молодым людям, вызвавшимся побороться за титулы «Король бала» и «Королева осени», первый тур, который называется конкурс модельеров.

Им выдают реквизит – несколько рулонов туалетной бумаги, из которых нужно соорудить осенний наряд своему помощнику или помощнице. Во время демонстрации дизайнер должен озвучить девиз своего шедевра и объяснить, как модель ассоциируется с падением.

Если девушка решит сшить своей помощнице галстук-бабочку и пристегивает его молодому человеку на шее (очень забавно, если молодой человек не в рубашке, а в майке), то она может Объясните свой выбор «модели наряда» так: «Конечно, кто-то вспоминает, что осенью личинки бабочек заворачиваются в паутину или листья, превращаясь в куколок.Для этого отлично подойдет туалетная бумага!

Кто-нибудь попробует сделать банты из бумаги и повесить их на платье своей модели, объясняя наряд фразой: «Осенний бал бывает только осенью, а красивое женское бальное платье немыслимо без роскошного. поклон!”

Кто-то подумает сделать фату из бумаги и объяснит, что осень давно считается временем свадеб. А какая свадьба без фаты?

Осенние миниатюры

Театрализованные конкурсы для старшеклассников всегда являются ярким событием вечера.Вы можете предложить участникам выбрать «билет» – с написанным на нем заданием. Примеры заданий на миниатюры пантомимы:

  1. Жаждущий ёжик собирает грибы и фрукты на иголках.
  2. Медведь готовится к спячке – обустраивает берлогу.
  3. Хомяк таскает припасы в норку в щечных мешочках.
  4. Журавли перед уходом танцуют прощальный вальс.
  5. Белка прячет в дупле орехи и грибы – это запас корма на зиму.

Победителям должны быть сделаны огромные медали, они могут быть награждены в нескольких номинациях. И Короля и Королеву нужно надеть на головы короны.

Осенний бал – это первый праздник после каникул, который обожают все без исключения школьники. Девочки притворяются Мисс Осень, парни соревнуются в талантах и ​​шутках. Повсеместно проходят чаепития с массовыми репетициями и подготовкой к грандиозному празднику. По случаю осеннего бала участники концерта шьют, переделывают и украшают свои наряды, стараясь превзойти друг друга.В рамках мероприятия ведущие проводят веселые осенние конкурсы, развлекающие гостей, музыкальные и хореографические постановки, короткие веселые сцены на Осеннем балу для старшеклассников, 5, 6, 7 классов и начальной школы. Принимая во внимание возраст школьников, организаторы фестиваля заранее отбирают подходящие сценарии сцен на разные темы, чтобы научить их ролям с избранными «актерами».

Интересные темы для сценок к Осеннему балу в школе

Самые интересные сюжеты для сцен Осеннего бала связаны с повседневной жизнью школьников, а также с сезонными праздниками и атрибутикой:

  • Осенние зарисовки на «овощную» тему
  • Эпизоды из школьной жизни (уроки, перемены, экзамены, выпускной и т. д.)
  • Постановка про животных
  • Об отношениях между учениками (дружба, ссора, любовь)
  • Переделка русских народных сказок
  • Юмористические сцены про погоду и осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь

Среди них легко найти лучшие сценарии осенних этюдов для младших школьников, старшеклассников и учеников 5–9 классов. Самым маленьким подойдут поучительные и познавательные драмы о растениях или животных.Представители среднего класса могут сыграть произведения «Федорино гора», переведенные на осенний мотив. Школьники могут повеселиться и удивить гостей, поставив забавный прогноз погоды, сцену импровизации с активными жестами, пародию на эпизод из популярной сказки или фильма.

Часто Осенний бал проводится в стиле праздника урожая. На этот раз тематику сцен лучше всего выбирать исходя из общей стилистики мероприятия. Если девушки в народных костюмах с кокошниками, а парни в рубашках и шароварах, можно сыграть юмористический эпизод «Три девушки под окном» или любую из популярных русских басен.Наверняка ребятам эта идея понравится. Особенно креативные организаторы могут переделать сказку для своей школы, потратив немного времени и проявив фантазию.

Веселые зарисовки к осеннему балу для старшеклассников

Самые почетные гости на осеннем балу – старшеклассники. Для учеников 11 классов осенний праздник станет одним из последних в длинной череде школьных мероприятий. Старшеклассники всегда более серьезно относятся к написанию сценариев, декорированию, выбору нарядов и подготовке сцен.В силу возраста учеников на осеннем балу они могут разрешить более резкие и искрометные шутки, но даже в старших классах нужно помнить о правилах этикета и правилах приличия. Когда обиделась – не смешно! Юмор должен быть добрым и однозначным. Никаких оскорблений, двусмысленности и скрытых намеков.

«Прогноз погоды на осень» – забавная сцена для Осеннего бала для старшеклассников

Юмористический школьный прогноз погоды – это свежая идея для осеннего бала.Для его выполнения необходимо составить карту с синоптическими обозначениями и удачно выбрать общительного и артистичного ведущего. Школьница стоит у карточки, берет указку в руку и зачитывает примерный прогноз:

Веселая сцена Текст

Добрый день! В эфире прогноз погоды специально для школы № и я, Настя Дождикова!

После того, что произошло накануне урагана, подсчитываются потери. Ураган унес стекло в учительской, 17 пирогов из школьной столовой и тетрадь с домашним заданием Пети Кошкина.На сегодняшний день синоптики прогнозируют стихание урагана, но турбулентность все еще увеличивается за 10-V. Их классный руководитель уже месяц находится в отпуске по болезни. Утренние проливные дожди смыли оценки за последний контроль за 8-А, в результате чего атмосферное давление учителя на учеников увеличилось. На территории 1-го и 2-го классов значительных осадков не ожидается. Там как всегда тепло, сухо и солнечно! На линейке 3 класса глубоких заморозков.Все три класса смотрели спектакль, а не посещали бассейн, перепутав Дворец спорта с Дворцом культуры. После просьбы привести родителей в школу мороз усилился. Дальнейший прогноз для 3 класса пока неизвестен даже метеорологам. С завтрашнего утра туманность поднимается в районе 7-А. На тесте будет плохая видимость, а это значит, что учителю лучше пройтись по рядам в поисках шпаргалок. В ближайшую субботу надвигающийся циклон накроет территорию школы дождем и мокрым снегом, а это значит, что уборку лучше отменить.

Вот и все, с вами была Настя Дождикова!

Веселые зарисовки для Осеннего бала для учащихся 5-8 классов, видео

Веселые сцены на Осеннем балу для учащихся 5-8 классов можно разделить на две категории:

  • заранее подготовленные и отрепетированные
  • импровизаций и сюрпризов

В первом случае персонажи выбранной сцены осеннего бала заранее получают свои роли, разучивают тексты монологов и диалогов, готовят осенние костюмы и музыкальное сопровождение.Такие сцены часто поучительны и поучительны. В отличие от них, второй вариант предназначен для развлечения и развлечения не только гостей и зрителей праздника, но и самих студентов. В большинстве случаев участники импровизационных сцен набираются во время мероприятия и совершенно не осведомлены о предстоящих действиях. Например, сцена о том, «как один дедушка ушел в лес».

Сценарий веселой сцены для Осеннего бала «Как дедушка ушел в лес» (видео и текст)

Для участия ведущий вызывает 8 случайных участников и раздает им знаки с ролями:

  • Зайчик
  • Ветер
  • Сова
  • Пень
  • Елка2

Затем фасилитатор читает текст, делая паузу после каждой последующей фразы, и персонажи исполняют свои забавные роли:

Однажды Дедушка собрался в лесу за елкой.Пришла, а там осень. Волк воет, Ветер шумит, сова ухает. Прибежал Банни, увидел Пенека и давай поиграем в него. Увидела дедушку, испугалась и убежала. Дед огляделся: «Вот елочки». Он пошел к первой елке, она ему понравилась. Потрогала, потрясла – хорошая елка. Только Дед взмахнул топором и смотрит – его нет, дома забыли. Затем он просто так помахал рукой. И Елочка молилась: «Не убивай меня, старая, я тебе не пригодиться.Я все болею: ствол кривый, иголки падают ». Дед посмотрел – а действительно, елочка не годится. Подошел к другой, потрогал. Ноги прямые, иголки держатся. Хотел подрезать вниз, а Елочка говорит: «Чего ты машешь? С корнем тянуть ». Дед дернул, дернул, а Елочка упирается. Дед утомился и думает:« Зачем мне Елочка осенью? Лучше приеду в декабре ». И вернулся домой

Наброски для 5-8 классов о школьных будках, экзаменах и веселых перерывах очень популярны.Даже на осеннем балу найдется место юмористической инсценировке про забавного учителя физкультуры, педантичного учителя математики или учителя рисования, вечно парящего в облаках.

Веселые зарисовки на осеннем балу для начальной школы

Сцены для начальной школы на Осеннем балу должны быть не только веселыми и забавными, но и поучительными и познавательными. Любая инсценировка на школьном празднике может научить маленьких школьников доброте и справедливости, честности и щедрости, элементарным правилам поведения и уважению к окружающим.Выбирая забавную сценку для Осеннего бала для начальной школы, нужно убедиться, что ее смысл прост и понятен детям. Сложные постановки с замысловатым сюжетом не подходят для школьников 7-10 лет.

Не забывайте, что сцена Осеннего бала должна быть связана с особенностями сезонности. Оптимальный вариант – сценарий с персонажами животных, птиц или овощей. Также можно разыграть поучительный эпизод популярной детской сказки продолжительностью не более 5-7 минут.Главное – вовремя убедиться, что каждый маленький актер досконально выучил свою роль.

Забавный скетч для Осеннего бала для начальной школы – Сказка о том, почему помидор стал красным

(Свинец, Помидор, Огурец, лук, капуста, хозяйка, Ворона).

Ведущая: В древности овощи жили в одном саду.
(Овощи один за другим выходят и представляются.)

Я молодец, я зеленый огурец.
-Без меня в огороде пусто, а меня зовут капуста.
-Без меня ты как без рук, в каждом блюде тебе нужен лук.
-Любимые детьми давние вкусные сладкие помидоры.
Ведущая : Хозяйка любила свой зеленый садик и поливала его каждый день.
Хозяйка: (ходит с лейкой и “поливает” овощи)
Я поливаю свой огород, он тоже воду пьет.
Ведущий : Овощи росли и созревали каждый день. Они жили вместе, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучший, и стал хвастаться.
Помидор:
Взрослые и дети любят меня больше всех на свете.
Огурец:
Послушайте, это просто смех. Хвастаться тем, что ты лучший.
Луковица:
Никак не понимает, братия, – некрасиво гадать.
Ведущий:
И помидор все повторял.
Помидор :
Я вкуснее на свете, круглее, зеленее всех.
Взрослые и дети любят меня больше всех на съемочной площадке!
Овощи :
Хвастались, хвастались (хором) И упали с куста!
Ведущая :
В это время хозяйка пришла в огород, чтобы собрать овощи на обед.Взял все с собой, а вот помидор не заметил.
(Хозяйка забирает все овощи).
Ведущий :
Пролетел мимо ворона.
Ворона :
Кар! Кар! Стыд! Ночной кошмар! Он не хотел с нами дружить,
Ты никому не нужен!
Ведущий :
Мне было стыдно за помидор. Он плакал и покраснел от стыда.
Помидор :
Простите меня, друзья, вы возьмете меня с собой.
Ведущий :
Услышав эти слова, хозяйка пожалела помидор, подошла и забрала его с собой.Хотите – хотите – верьте, хотите – нет – но с тех пор осенью помидоры всегда краснеют

Короткие зарисовки на осеннем балу в школу, видео

Предлагаем вам еще несколько коротких сценок по сценарию осени мяч в средней и старшей школе. Их рассказы свежие, интересные и не примитивные. Используя готовые тексты, не забывайте адаптировать их под свое учебное заведение: меняйте имена учителей, название класса, инициалы учеников, чтобы избежать оскорбительных совпадений.

Краткий набросок к Осенней битве на бале учителей

Ведущий: Итак, мы начинаем программу «Битва учителей» – сегодня у нас новая задача и наши зрители не верят, что наши учителя с этим справятся. сложная задача. Спешим вас предупредить, мы все честны и без трибун, помощи, подсказок и шагов.

Для выполнения задания приглашена учительница начальных классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна, ты сегодня должна войти в класс и заставишь ученица третьего класса Сидорова Васю подарить дневник.

Учитель: Сидоров, дай дневник.
Ученик: Не буду.
Учитель: Сидоров открывает портфель, достает дневник.
Студент: Моя бабушка забрала у меня перед сном.
Учитель: Боб, дай мне дневник, а то я запишу два в дневник.
Вася: А для чего?

Хост: К сожалению, время истекло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.

Учитель: Василий, дай дневник, а я тебе конфетку подарю.
Студент: Мой отец – директор кондитерской фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: А чего я там не видел?

Ведущий: К сожалению, второй учитель не успел выполнить задание в срок. Приглашаем нашего третьего кандидата к Сидоровой Василисе Петровне

Учитель: Василий Васильевич, а почему бы вам не отдать дневник учителям?
Ученик: забыл дома (слайды на столе)
Учитель: Дайте мне дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Нет.(неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама в дневнике, только отцу не звони ! те.

Ведущий: Как показала наша программа, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи это может быть очень сложно. Сотрудничество учителей и родителей на этой неделе дало результаты – какой будет следующий бой, узнаете завтра.

Дети могут не знать, но они должны четко понимать, что им нужно прийти на праздник одетыми.Ребята могут прикрепить к своей одежде различные листовки. Ведь они символ осени.

Сценарий № 1

Ведущий номер 1 читает стихи о падении. Вы можете читать произведения Пушкина, их легче услышать.
Ведущий номер 2 соглашается со своим оппонентом и на этот раз предлагает свою версию стихотворения. Во время чтения нужно выделить все, что окрашивает осенний период. Его алый и золотистый цвет.

Ведущие любуются красотой русской природы.Они вдохновлены кронами деревьев и большим количеством цветов и фруктов. Хозяева рассказывают детям, что если посмотреть по сторонам, можно увидеть вокруг себя астры и хризантемы, рябину, горящее золото и голубое небо. Они спорят, как октябрь следует за ярким и сочным сентябрем. Цвет немного тускнеет, но русский лес по-прежнему радует своей красотой. К концу второго месяца вы можете почувствовать легкий ветерок, уносящий листья с деревьев. В ноябре могут наступить первые заморозки.В это прекрасное время года начинается школьный сезон. Это событие нужно отметить.

Ведущие спрашивают у зала разрешения открыть осенний бал. Ведущий сообщает аудитории, что торжественное право открыть мяч предоставлено директору школы или учителю. Теперь вы можете начать получать удовольствие и участвовать в различных соревнованиях. Вы можете разделить класс на три команды. Или, если праздник проводится параллельно, то для команд подойдут сразу три занятия. Раньше на обороте каждого участника можно было прикрепить листовки с личными номерами.Это поможет вам быстро определить, кто в какой команде.

Вы также можете прикрепить кленовые листья к одной группе, дубовые и березовые листья к другой. Также могут быть вызваны команды. У каждого класса будет своя таблица. Участники должны занять места. Такой сценарий осеннего бала для старших классов с конкурсами понравится каждому школьнику. Это поможет ребятам отлично провести время и извлечь для себя пользу.

Конкурс № 1

Люди во многих странах приветствуют друг друга по-разному.Некоторые просто кивают головами, другие просто собираются поцеловаться. Для студентов третий вариант приветствия – это дружеское рукопожатие. Здесь нужно быть предельно осторожным. Когда звучит музыка, участники ходят по залу. Как только наступит тишина, каждому человеку придется найти себе пару и встать рядом с ним. После чего ведущий вызовет любую часть тела. Именно по ней парни будут здороваться друг с другом. Затем снова включают музыку, и дети начинают активно перемещаться по залу.Из этого соревнования ребята извлекут, возможно, необычный для себя урок, что здороваться можно не только руки, но и другие части тела.

Соревнование № 2

В этом соревновании потребуется по два человека от каждого класса. Первое – непростая задача. Он должен съесть яблоко, но не прикасаясь к нему руками. А другой должен есть кукурузные хлопья, тоже без помощи рук. Естественно, побеждает команда, которой удалось сделать это быстрее.

Конкурс №3

Когда стихнет музыка, ведущий пойдет к грибу и попросит о встрече осенью. Хозяин леса согласился помочь детям. Но он попросил детей пройти еще одно испытание. Гриб хочет понять, знают ли дети название осенних месяцев. И он начал загадывать загадки. Дети постепенно угадывают месяц. Первым в гости к детям пришел сентябрь. Все были удивлены.

Сентябрь говорит: «За месяц вырастает одна ягода, апельсин, но добраться до нее непросто.Его называют рябиной. Всем известно, что в сентябре заканчивается теплое лето и начинается осень.

Дети цитируют стихотворение любого поэта, в котором также рассказывается, что происходит с природой в сентябре. В этом месяце на деревьях можно увидеть несколько пожелтевших листочков. На полях все работы уже выполнены. К этому моменту плоды созрели. В сентябре наступает бабье лето. В этот период можно увидеть, как на солнце блестит паутина, а рябина весит красными кисточками.

Игра №1

Сценарий осеннего бала для средней школы модерн предполагает различные соревнования. Поэтому Сентябрь предложил детям собрать листья в одно целое. Игра должна проходить в виде головоломки, в которой нужно собирать различные листья. Это могут быть дубовые, березовые и кленовые листья.

Сентябрь похвалил ребят за осенний ковер. Теперь ребятам предстояло разгадывать загадки. Они должны быть на тему овощей. После чего ребята сыграют в игру, в которой им нужно будет приготовить ужин.Фальшивые овощи и фрукты следует разложить по горшочкам. В игре могут участвовать две команды. Кто быстрее справится с задачей, тот и победит. Например, картошка идет в котелок на суп, ягоды на компоты, капусту на борщ. В конце концов, посмотрим, кто что приготовил.

Игра №2

Есть еще одна очень интересная игра. Для его проведения нужно выбрать дедушку, пару зайчиков, а все остальные дети будут капустными. Ребятам следует присесть на корточки по всему помещению. Дети поют, как выросла в саду белокочанная капуста.Дед полил капусту и пошел отдыхать. Зайчики подбегают к любой капусте и выносят ее за сцену. Дед приходит и обнаруживает пропажу, он должен угадать, кто пропал.

Сентябрь: «Мне пора, ребята, с вами прощаться. Пришло время уступить место следующему месяцу.

Теперь хозяин леса отгадывает детям следующую загадку. Ответ будет осенью. Он вошел второй месяц на место происшествия. Все кричат, что мы рычали. И Октябрь немного обиделся и спросил, почему они сделали такой вывод.

Гриб ему отвечает: «Ну, в октябре постоянно идет дождь, холодно и грязно». Октябрь согласился с властелином леса. Гриб месяц сказал, что не стоит расстраиваться, теперь ребята его развеселят.

Сценарий осеннего бала для старших классов очень увлекательный, так как здесь много конкурсов. А теперь гриб предлагает ребятам разделиться на две команды. Один властелин леса дал задание быть дождем, а другой – ветром. Гриб спросил детей, помнят ли они, как дует ветер.И ребята ему ответили: «Оооо». Затем он спросил другую команду, как дождь стучит по крышам. Ребята отвечают: «Фуражка-фуражка». И вот на счет три обе команды произносят свои фразы. Затем владыка спрашивает месяц, узнает ли он себя.

Тогда можете прочитать несколько стихов на осеннюю тему и послушать песню. Затем Октябрь загадывает загадку, в которой ответ – дождь. После него звучит песня о нем. Ведущий спрашивает детей, любят ли они дождь. «Мы не боимся дождя, мы возьмем с собой зонтики», – говорят дети.

Игровой номер 3

Для игры нужно выложить четыре зонтика. Затем нужно выбрать 5 детей. Они должны бежать под музыку, когда музыка перестает играть, ребята бегут к зонту и открывают его. Тот, кто остался без зонта, уходит. Затем снимается еще один зонт, и игра продолжается. Дети веселятся даже в дождливую погоду.

Октябрь понравилось, как дети развлекались. Он попрощался и ушел. Пора уступить место еще одному месяцу.Так что легко придумать сценарий осеннего бала для старших классов – современно, но мы продолжаем.

Повелитель леса дает новую загадку. Дети ее угадывают. Ответ на загадку – ноябрь. В этом месяце земля остыла, и птицы улетели в более теплые края. Пруды и реки слегка замерзли. Ноябрь так сильно танцевал, что порвал свой костюм. Обращался за помощью к ребятам. Гриб сказал, что ребята без проблем сшьют ему одежду.

Игровой номер 4

Дети должны встать в круг и держаться за руки.Их следует поднять. Между участниками бегает один человек. По сигналу человек останавливается. Те, рядом с кем он остановился, остаются позади и продолжают движение. Конец игры наступит, когда круг затянется. Таким образом, ребята помогут Ноябрь зашить дела.

Ноябрь все понравилось, и он поблагодарил детей за помощь. Но, к сожалению, с ребятами ему приходится прощаться. Гриб хвалит ребят за то, что они справились со всеми задачами. А теперь пора встречать Осень! Таким нехитрым способом можно придумать современный мяч для старших классов.

Осенняя сказка для старшеклассников 2017

Ведущая: Бабушка-Кривуся в видео

    Песня Осень, Осень Полина Ломоносова 8 В и Аня на прогулке 8 G

    Танец облаков

    Песня Лесная нимфа Вариа 8 Г «Лето, как осень»

    ГРИБНЫЙ ТАНЕЦ

    Видео БЮЛЛЕТЕНЬ

    ВЫХОД КОЩЕЯ с пацанами

    ВЫПУСК БОГАТЫХ

    Песнь о богатырях Россия молодая

    Танец виртуального мира С ЗНАНИЯМИ

    Танец и песня русалок 10 б

    Армрестлинг с Кощеем

    Выходная дочь Кощея Ангелина

    2 песни Витохина, Иванов с гитарой и фортепиано

    ВЫХОД ОСЕНЬ Зарянская Алиса, песня Дождь-сказка

    Все поют ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНУЮ ПЕСНЮ ДДТ «Что такое осень?» Марченко А., Ксения Константинова

Доброго времени суток дорогие гости! Мы рады видеть вас в этом осеннем зале! Сегодня я веду свое осеннее мероприятие, и Бабуся-Кривуся будет проводить с нами сеансы связи по скайпу. Так что если плохо слышно или проблемы со звуком, я переведу то, что вам говорит Кривуя!

Звук в Skype

Ведущий Кривой: В древности, в древности рассказывали сказки, а я знаю множество легенд! И сегодня, мои косатки, я расскажу вам чудесную и хищную историю из моей далекой юности.

И про дружбу, и про Злого Кощея в моей сказке сказано!

Да и портить не будем, приступим!

Вот как было!

(Где моя блесна валяется, а то нервы шалить!)

В лесу было.

Лес жил обычной жизнью. Вот вам и кривые тучки, и лесные нимфы, и грибы в лесу. Однако теперь вы сами все увидите. Итак, облака видны.

(сразу)

Dance Tuchek

Ой, а кто эта красотка? Эта лесная нимфа поет осенние песни!

VARIA 8 г «Это лето похоже на осень»

Ой, грибы в мешочке !!! Смотри!

Танец с грибами

Облака-морские закаты уплыли, грибы в мешочке грибники, ничего страшного в лесу не предвещало!

Но в тот день что-то пошло не так!

И сгустились тучи над лесом! И это стало тревожным для его жителей!

Инста-история напрочь пополнилась фотографиями грозового неба.

И хэштег ZIMABLIZKO попал в топ за считанные минуты.

Всем было ясно, что Лес ждет неслыханная и невиданная беда!

Где мой пульт, хоть новости включить надо.

(пресс-релиз 11 A VIDEO:

Мы вынуждены прервать экстренный выпуск новостей. Хакер под ником Кощей совершил кибератаку, в результате которой была украдена «Золотая осень».Наш корреспондент ведет прямую трансляцию с места событий.

КОЧЕШИ ВЫХОД под скалой:

Ха, ха, сейчас перейду на новый уровень. Осень в моих руках!

Брат Кощея: Кощей навеки! Осень НАША!

K- И в тот самый час лесные жители задумались. Кто вернет Золотую осень в реальный мир? Кто не боится противостоять Кощею в противостоянии? Какой смельчак посмел отправиться в виртуальный мир Кощея?

И вот три богатыря подошли к опушке леса.Все красавцы снимаются …

Ну или почти все.

ВЫХОД ИЗ БОГАТСТВА (Для муз Физрук)

Богатырь 1: Эй, братья, мы лошадей забыли!

(Кони ржут за кулисами)

Да, мы сами как лошади. Посмотрите сколько мощности и снимите!

Богатырь 1: – Ну, брат Илья, мы на какое-то время остались, давным-давно не совершали подвигов

Богатырь 2: Только встал с печки, уже подвиг.

Богатырь 3: У всех вас есть шутки и шутки, но я чувствую, что нас ждет великая битва!

ПЕСНЯ КРАСОТЫ РОССИИ МОЛОДОЙ

K- И хорошим парням было приказано победить злого хакера и вернуть Осеннее золото человеческому миру. Герои отправились в виртуальное королевство Кощеево, но их ждало множество препятствий, но, кстати, вы сами все увидите.

ТАНЕЦ “ВИРТУАЛЬНЫЙ МИР” С НОУТБУКОМ

К- Товарищи наши были не из робкого десятка, каждый в кармане 10Iphon (у).А где пиксели против разрешений 10-го Ифон (а), они бежали, а герои продолжили свой путь …

ПЕСНЯ РУСАЛКИ 10B «В СИНИМ МОРЕ БЕЛАЯ ПЕНА»

Русалки: Молодец!

Герои! Подойди сюда!

Нам!

Хотите селфи с русалками?

Герои! Будь в тренде! Отличная работа!

(Кто-то из богатырей идет к ним, и Илья всех утаскивает)

Богатырь: Вы, братья, привели в инста-диву! У нас свои русские красавицы, а не заморские девственницы!

K-Insta-красавицы, заморские русалки, у каждой по 250 тысяч подписчиков.Обойти героических речных нимф было непросто, но здесь наши спасители победили. Русалок добавили в черный список и забанили, и оттуда их песни не слышны.

Герои: Что может преодолеть Кощей?

Беги на перегонку!

Ем пончики!

Армрестлинг!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ВЫХОД Кощея
Герои: – Эй, Кощей! Выходи в офлайн, перестань парить в виртуале с Осенью!

Заставим настоящую померанию!

(ПОДЛОЖКА)

Кощей: Все равно осень не подарю! Моя сила в пароле! А у дочери мой пароль с алым венком на голове! Но тебе нечем ее удивить!

K – Сколько молодцы не воевали, взломать систему не смогли. ВЫХОД ДОЧИ

Дочь Кощея:

Я дочь Кощея! Я устал томиться с папой! Хочу на дискотеки! На Осеннем балу!

Богатырь: Разве Осенний бал не пошел бы на дискотеку без Королевы осени? Только мы никак не можем освободить ее от виртуального мира! Мы не знаем пароль!

Дочь Кощея: А я тебе пароль скажу! Только тебе нужно пройти мой тест!

Какой?

Спой со мной песни под живую музыку!

Герои: Ребята, а кто умеет играть на гитаре?

Спортсмен Алеша: Братья, пойду! Что ж, рыжая дева, ты со мной споёшь?

ПОЙ 2 ПЕСНИ

Дочь Кощея: Ой, молодец, ты хорошо поешь, но, наверное, танцуешь! Хочу пойти с тобой на осенний бал! Вот сохраните пароль от центрального сервера Кощева!

(знаю пароль, вижу ориентир ОТКРЫТО)

Возьмите ноут, введите там пароль

K- И они победили Кощея, и все сложные пароли обошли, все никнеймы и Золотая осень из виртуального мира освободили.Вместе они вернули нам красоту осени!

Встречайте Королеву Осени!

-Песня Зарянск ДОЖДЕВАЯ

K-вот и конец сказке! А кто слушал молодцы! А Кощеюшки героев отправили на симулятор, чтобы они накачали мышцы и покинули виртуальный мир! И погуляли по осеннему парку!

А теперь жюри решит, кому вручать диплом!

Вот и сказки заканчиваются! А пока жюри вручает сертификат, просим всех артистов выйти на сцену !!!

Государственные школы Пембрука / Домашняя страница

BES Вернуться к обучению: обзор

Любые изменения, внесенные в план ниже, будут производиться на основе анализа местных показателей здоровья.

Решения принимаются школьным комитетом на районном уровне.

2 фазы

  • Неделя 3/15-Возврат 2 и 3 классов
  • Неделя 3/29-Возврат 4-6 классов

Примечание: 4 дня по понедельникам с дистанционным обучением продолжаются как минимум до 4/12.


BES Вернуться к расписанию обучения: Студенческое движение

Изменения в студенческом движении:

  • Залы и классы для учащихся в основном остались прежними.
  • Некоторые перестановки классных комнат в промежутки между ними.
  • Библиотека, LGI, дворы, спортзал, полевые помещения и дополнительные классы для масок и передвижений
  • Однонаправленные коридоры снаружи; двунаправленные внутренние коридоры

BES Возврат к обучению: СИЗ и циркуляция воздуха

Персонал, как и ученики, должен носить маски для лица, кроме как во время еды (или во время объявленных учителем перерывов в масках). Ученики должны приносить маски из дома, но школа предоставит им маски по мере необходимости (например,грамм. потеряно / сломано). В каждом классе есть унивент, который постоянно приносит свежий воздух. Окна останутся открытыми, насколько это возможно. Двери классной комнаты остаются закрытыми, так как это обеспечивает оптимальную работу.


BES Вернуться к обучению: PPE

Барьеры из плексигласа установлены для сотрудников, которые будут тесно сотрудничать 1: 1 со студентами (SLT, социальные работники, консультанты, учителя детских садов и учителя специального образования). Учителя имеют перегородки из оргстекла по запросу. В каждой комнате есть дезинфицирующие салфетки, которыми ученики пользуются для дезинфекции своих партов и стульев в конце каждого урока и по мере необходимости.У каждого смотрителя есть распылитель для дезинфекции больших площадей (например, после обеда студентов, каждую ночь после уборки и подметания классных комнат). Кроме того, в каждом здании есть ультрафиолетовая палочка, которую при необходимости можно использовать для дезинфекции других участков.


BES Вернуться к обучению: мытье рук

В каждом классе есть раковина, мыло и бумажные полотенца, а также дезинфицирующее средство для рук.

Студенты моют руки в конце каждого опыта

После перекуса, специалиста, обеда, перемены и т. Д.

Кроме того, дезинфицирующее средство для рук легко доступно повсюду в здании, за пределами здания, и содержит рекомендуемый уровень (60% изопропилового спирта) для дезинфекции


BES Возврат к обучению: позднее прибытие и досрочное увольнение

Родители могут позвонить в главный офис или пройти регистрацию через динамик перед зданием / зданием.

Процедуры раннего увольнения или позднего высадки аналогичны нашей предыдущей практике, за исключением того, что родители ждут своих детей у главных дверей или могут позвонить из своей машины.

Администраторы заполнят информацию, необходимую для увольнительной книги (время и причина).


BES Вернуться к обучению: Медицинский кабинет

Медсестра Хейли провела несколько тренингов по мониторингу и отчетности по проблемам здоровья студентов или персонала.

Пункт сортировки медперсонала:

  • Любой студент, который идет к медсестре, ожидает в этой сортировке в другом месте для оценки состояния здоровья.
  • Студенты, у которых есть sxs, не связанные с covid, будут лечиться в стандартном медицинском кабинете.
  • Студенты, у которых есть потенциальные симптомы, связанные с коронавирусом, будут размещены в отдельном медицинском кабинете рядом с научным кабинетом.
  • Медсестра Хейли свяжется с родителями и поможет забрать у входных дверей автобуса в задней части здания, чтобы минимизировать передвижение учеников внутри здания.
  • Ванная комната, ближайшая к дверям нового медицинского кабинета, зарезервирована для студентов, которые могут присутствовать с sxs, связанными с covid.
  • Процедуры дезинфекции будут выполняться после каждого использования студентом.

BES Вернуться к обучению: Процедуры для туалета для студентов

Сохраняется прежняя практика – с социальным дистанцированием

  • В каждую ванную комнату могут одновременно находиться 2 студента.
  • Студенты получают индивидуальные пропуска в туалет.
  • Учителя установили порядок входа / выхода из комнаты
  • На каждой двери ванной есть два крючка.Студент кладет свой пропуск на один из пустых крючков.
  • Если нет пустых крючков, ученик ждет открытия на маркере социального дистанцирования.

BES Return to Learning: классные процедуры

Парты студентов размещены:

  • Классы K-2-6 футов друг от друга
  • Уровень 3–6 – на расстоянии не менее 5 футов

В классах есть только парты и стулья для учащихся (рядами), 1 стол учителя, тележка с ЖК-дисплеем и 1 шкаф для документов.

Студенты могут использовать дезинфицирующие салфетки для очистки и дезинфекции своего стола и стула.


BES Вернуться к обучению: изменения в классе

Письма отправлены домой о любых изменениях в классах студентов.

Изменения, внесенные в домашние помещения, основаны на следующих критериях:

  • Обеспечение безопасности персонала и студентов – максимальное использование пространства
  • Образовательные потребности студентов и способность предоставлять специальные услуги, как того требует закон для некоторых студентов.

Обед для студентов:

В начале дня ученики заказывают обед в столовой своему учителю. Завтрак нужно есть в кафетерии на расстоянии 6 футов друг от друга. Завтрак длится 10 минут (должен закончиться до 8:15). Обед и закуски предварительно расфасованы. Обеды различаются по классам и проходят в кафетерии, на улице или в дополнительном классе. Всегда на расстоянии не менее 6 футов друг от друга. Студенты могут снимать маски и есть, сидя на расстоянии не менее 6 футов друг от друга.


BES Вернуться к обучению: использование вне помещений

Учителя могут выходить на улицу, чтобы учить или делать перерыв со своими классами в любое время, когда они захотят. Также доступны внутренние зоны разрыва маски.

Дворы специально зарезервированы для этого времени перерыва в маске.

У студентов есть 2 запланированных перерыва на маску в дополнение к перемене и обеду.

У студентов может быть больше запланированных перерывов.

Палатка 20 на 30 футов во дворе для использования в классах на открытом воздухе вернется, когда мы будем приближаться к весне.

Также запланированы дополнительные открытые площадки


BES Возврат к обучению: перерыв

2–3 класса находятся на перемене одновременно, но на отдельных участках, чтобы не смешивать когорты.

Нет общего оборудования (например, баскетбола), но можно играть в кикбол или другие занятия, не требующие обмена материалами.

Запрещается приносить из дома мячи или другое оборудование для ниш

Игровое оборудование стерилизуется после каждого использования


Будущие даты встреч / мероприятия

Конференции родителей / учителей – будут виртуальными 8 и 15 апреля с 16:30 до 20:30

Даты испытаний

MCAS – по этому поводу будут сообщения в будущем.

Школьные рисунки, ориентировочно на 27 и 28 апреля

Обучающие ресурсы Miss Tech Queen

ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ

Привет! Я Дена, я из центральной части штата Нью-Джерси, и я преподаю с 2011 года. В настоящее время я являюсь учителем дополнительного образования в классах K-4. Каждую неделю я обучаю 300 студентов. Раньше я преподавал технологию в 5 и 6 классах, в классной комнате четвертого класса и в автономном специальном образовании.Я очень люблю преподавать! Это моя страсть и карьера мечты.

МОЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ СТИЛЬ

Практические занятия – STEAM – Технологии – Обучение на основе проектов

  • Использование упражнений STEAM в моем классе позволяет учащимся продемонстрировать творческий потенциал при конструировании. Продвигая искусство исследования и открытий, я обнаружил, что мои ученики действуют на независимой основе, поскольку они работают в своем собственном темпе, беря на себя ответственность за свое собственное образование. STEAM включает в себя командную работу, мелкую моторику, решение проблем и другие навыки 21 века.
  • Моя ученическая нагрузка огромна, 350 учеников в неделю в пяти разных классах. Сложно копировать большие пакеты и использовать новые материалы каждую неделю. Вместо этого я должен использовать простые, не требующие больших усилий подготовительные мероприятия, которые все еще включают в себя эти базовые навыки.
  • Я знаю, что многие преподаватели занимают такое же положение, как и я, и это вдохновило меня рассказать о своей деятельности по TPT.
  • Я надеюсь, что ваши ученики извлекут такую ​​же пользу из этих занятий, как и мои!

ПОЧЕТА / НАГРАДЫ / SHINING TEACHER MOMENT

  • Премия «Учитель, создающий магию»
  • Награда за идеальную посещаемость (6 лет подряд!)
  • Гранты: робототехника, 3D-принтер, Google Cardboard, Chromebook, Magformers

МОЯ СОБСТВЕННАЯ УЧЕБНАЯ ИСТОРИЯ

Я получил степень бакалавра начального образования, степень магистра специального образования и степень магистра в области супервизора.Сертификаты : K-6, специальное образование, математика и естественные науки в средней школе и руководитель.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ БИОГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

СВЯЗАТЬСЯ СО МНОЙ !!

СОРТА

PreK, Детский сад, 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 th , 11 th , 12 th , Homeschool, Staff, Not Grade Specific

ПРЕДМЕТЫ

Искусство английского языка, Креативное письмо, Чтение, Грамматика, Правописание, Словарь, Специальность, Математика, Базовые операции, Дроби, Наука, Науки о Земле, Социальные науки – История, Всемирная история, Мировой язык, Испанский, Искусство и музыка, Изобразительное искусство, Компьютер Наука и технологии, Другое (специальность), Гражданское строительство, Информатика, Инженерия, Менеджмент, Подготовка к экзаменам ELA, География, Жизненные навыки, Одаренные и талантливые, Критическое мышление, Для всех предметных областей, Управление классом, Консультирование в школе, Воспитание характера, Навыки обучения, Обучающие технологии, Решение проблем, Письмо, Робототехника, Праздники / сезонные, Снова в школу, День Благодарения, Рождество / Ханука / Кванза, Осень, Ментальная математика, Хэллоуин, Зима, Новый Год, День всех влюбленных, Св.День Святого Патрика, Пасха, Весна, Товары для продавцов TpT, День Земли, Для всех предметов, Лето, Подготовка к экзаменам, Конец года, Инженерное дело, Классное сообщество

Осенний праздник в начальной школе «Луковые сборы». Сценарий мероприятия «Осенний праздник» для начальной школы

.

Ранняя осень – яркая пора, вдохновляющая поэтов на проникновенные строки.Но после нежного сентября наступает слякоть октября и прохладный ноябрь. Природа готовится к отдыху: дни становятся короче, а небо затягивается серыми тучами. Ученики сидят за партами, с грустью вспоминая солнечные летние дни. Пришло время провести интересное мероприятие под названием «Осенний бал» или «Осенняя симфония», которое можно украсить школьными сюжетами об осени.

«Ералаш» в помощь

Если в школе нет драматического кружка, эскизы можно взять уже готовые – из детского «Ералаша» например.У большинства детей нет актерского таланта, но они умеют замечательно подражать. Это неплохо: чтобы стать мастером, сначала нужно освоить ремесло. Зрителям будет интересно вдвойне: они смогут насладиться не только забавным сюжетом, но и перевоплощением одноклассников. Во многих номерах детского журнала отлично показано начало учебного года и осенние хлопоты. Вы можете воспользоваться ранними историями, которые долгое время не показывали по телевидению.

Осень – пора прогулок по лесу и сбора грибов.Ребята умеют их собирать? «Грибы» – это сцена про осень. они с удовольствием разыграют это в ролях, а зрители в лице родителей и одноклассников посмеются над незадачливым героем.

«Грибы»

Мальчик в лесу собирает грибы с восклицаниями: «Ну ты должен!», «А вот и вся семья!» За несколько минут корзина полностью заполняется дарами леса. Усталый идет, опираясь на палку, к остановке. Автобус ждут две девушки его возраста.Лукаво переглянувшись, разговаривают между собой.

Первая девушка: Ух ты! Я собрал поганки.

Вторая девушка: А зачем они ему?

Мальчик (думает и спрашивает с интересом): Ты местный? Вы разбираетесь в грибах?

Обе девушки (почти в унисон): Конечно! Мы из этого села, можем помочь.

Мальчик вручает им корзину, а девочки по очереди бросают все грибы на землю со словами: «Ой, поганка!», «И еще одна!». Подъезжает автобус.Мальчик высыпает оставшиеся грибы на землю и прыгает на ступеньку с пустой тарой. Автобус уезжает. Девочки достают из кустов корзины и начинают собирать разбросанные грибы.

Первая девушка: Ух ты! Какая удача!

Вторая девушка: Ага! Еще один наивный!

Сцена про осень – это смешно, если ребятам удается передать интригу по героям Ералаша.

Сказки

Удивительные роли в сказке.Почему?

  • Это самый простой способ познать жизнь.
  • Через отношения героев дети узнают, что такое дружба, обман, подлость, любовь.
  • В сказках нет полутонов: герой либо положительный, либо отрицательный, что легче понять.
  • Тотальная победа добра вселяет уверенность в детях.
  • Вера в хорошее становится главным принципом жизни.
  • Через сказки дети познают мудрость веков.

Поэтому очень круто, если сказка – это сцена про осень. Начальная школа – это период, когда с помощью аллегории легче передать детям образовательные моменты. Для осеннего события традиционная вещь может быть переработана, чтобы добавить больше интереса.

“Репа”

Ведущий:

Открываем шторку.

Время. И два. И три!

Новинка про репу

Посмотри сказку.

Как-то весенним днем ​​

Дед не забыл

А в огороде

я репу посадил.

Пришла осень.

Снимаем урожай

Все домашние

Дедушка начал звонить.

Дедушка (бабушка):

Дорогая жена,

Выходи, помогите.

Репка родилась

Вроде как внутри.

Бабушка:

Ты что, дедушка,

Что с дуба упало?

Закопаюсь в земле

Маникюр помешал!

У меня сейчас тоже

Спешу на массаж.

Внучка в интернете.

Я ухожу!

Ведущий:

Дедушка храбро

Зовет внучку.

И в ответ слышит …

Внучка:

Номер не подойдет!

У меня есть еще уроки

Два часа.

Пришла печаль

В жизни есть полоса!

Ну и глюк придется

Звонить вместо вас.

Ошибка:

Зачем мне репа?

Мне пора гулять!

Ну остаётся для Мурка

Просто спроси.

Мурка:

А я хочу спать,

Как ты мог забыть?

Ночные концерты

Я люблю давать.

А теперь мне нужно

Час-два полежать!

Ведущий:

И остался один

Дедушка грустил.

Даже про мышку

С горя забыл.

И тот маленький грызун

Он взял его и побежал.

Мышь:

Как дела, дедушка?

Я слышал об аварии?

Мы с тобой молодцы

Давайте сделаем это вместе.

Песня «Эй, эй!»

Сейчас споем.

( Вытащили репу, нашли мешок ).

Мышь:

Ух ты, бизнес!

Что это за чушь?

Золото, смотри, сумочка!

Какой чудесный сад!

Сцена для школьников про осень будет интересна детям любого возраста, если у нее неожиданный финал.Предлагается следующий финал:

Мы теперь, мышонок,

Давай жить вместе с тобой!

( Все бегают за дедушкой ).

Все хором:

Прости, дедушка, нас

Это все в последний раз.

Жизнь начнется заново

Поможем потратить!

Ведущий:

Дед простил

Да только он

Деньги взял…

В детский дом!

Сцена об осени посвящена теме урожая, поэтому будет актуальна на любом осеннем мероприятии.

Для менеджеров среднего звена

Осень – начало учебного года. Ребята встретились с одноклассниками после каникул, поэтому на празднике очень важно поговорить о дружбе. В предложенной сцене «В осеннем лесу» совершенно неожиданный финал. Для младших подростков интересны костюмированные представления, поэтому мини-спектакль построен на аллегории, где потребуется переодевание.Костюмы не должны полностью совпадать с изображением, нужна лишь подсказка, чтобы просмотр был более интересным. Сцена об осени на первый взгляд выглядит не смешной, а скорее философской. Здесь нужный настрой создаст игра актеров, в которой нет трагедии. Некоторая пафосность в голосе и отстраненность вызовут положительные эмоции и улыбку. Все остальное сделает финальная сцена.

Для мини-спектакля нужны три персонажа: ведущий и два волка – мудрый старик и молодой вождь.В массовой сцене несколько участников изображают стаю.

«В осеннем лесу»

Ведущий: Старый волк, вожак стаи, слякотным осенним утром не почувствовал в себе сил вести за собой других на охоту. Он продвигал молодого вождя, оставаясь в глухой чаще, поджидая добычу.

Молодой лидер: Не грусти, мы не вернемся утром с пустыми лапами.

Ведущая: Настало утро, и старец увидел стадо, спускающееся с холма.Волки были добычей, но с окровавленными мордами и лапами.

Старейшина: Что случилось? Вы все в крови!

Молодой вождь: Мы встретили семерых охотников, вступили с ними в бой и победили, самый мудрый.

Старейшина: Что ж … теперь ты можешь заменить меня во всем. Завтра вы снова возглавите стаю.

Ведущий: Вечером опять стая пошла на охоту, а старец поджидал волков в лесу.На следующее утро он увидел, как один молодой вождь спускается с холма без добычи. Все его лицо было залито кровью.

Старейшина: Что случилось, где стадо?

Молодой вождь: Стаи больше нет, о мудрейший! Мы снова столкнулись с людьми!

Старейшина: А сколько их было?

Молодой лидер: Трое!

Старейшина: Как так? Вчера было семь охотников, но вы смогли их победить.А сегодня только трое, а погибла вся стая! Были ли они вооружены пушкой?

Молодой вождь: Нет, у них вообще не было оружия. Трое школьников собрали гербарий. Но они оказались … друзьями!

Это очень непредсказуемая сцена падения. Забавный финал нисколько не отвлекает от важного содержания, которое он несет.

Для старшей школы

Школьные годы – прекрасный период. Это не только время успехов и неудач в школе, но и опыт разногласий с учителями, поиска друзей и первой любви.Учебники и тетради, уроки и перемены, домашние задания и школьные каникулы – вот ткань, из которой соткана школьная жизнь. В старших классах образовательная и профессиональная деятельность выходит на первое место, но учащиеся особенно чувствительны к занятиям, которые позволяют раскрыться другим их талантам и проявить себя перед противоположным полом. Осенний бал – один из самых красивых праздников, где выбирают королеву бала, ребята демонстрируют свои танцевальные способности. Поэтому уместной будет сцена об осени, переключающая участников на музыкальную часть праздника.

Если у вас есть творческие старшеклассники, вы можете написать сценарий самостоятельно. Главное, что есть команда тех, кто будет чувствовать себя на сцене уверенно и сможет разбавить азарт участников различными соревнованиями, добавив позитивного настроения … Примером может быть сценарий под названием «Осенний синдром». Это универсальная сцена, которую можно показывать как родителям, так и детям младшего возраста.

Сцены про осень для старшеклассников: «Осенний синдром»

Участники: два врача и пациент – старшеклассник.

Первый врач: Как дела?

Второй врач: Студентка поступила сюда одна, диагноз: «Осенний синдром». Просто не могу понять …

Первое: Понятно … Болит ли тело?

Второй: Нет … у этого блюз.

Первый: Я быстро вылечил один из них. Включил передачу Малахова прямо в палате, а через секунду стал просить домой.Он говорит: лучше осенняя слякоть, чем взрыв мозга.

Второй: Неплохой способ, но мой пациент, я подозреваю, даже не смотрит на экран.

Первое: Ну тогда универсальное средство – касторовое масло …

Второе: Пробовал. Помогает, но ненадолго.

Первый: А конфета?

Второй: Шоколадная корма.

Первый: Ну где он? ( Санитары вывозят больного, который бормочет стихи про осень… ) Слушай, может Растишки для него?

(сцена падения будет забавной, если пациенту удастся сыграть апатию).

Второй: Если только вы смешиваете там горчицу.

Пациент: А мне без разницы: с горчицей или без …

Первая: Игрушки давали?

Пациент: Не играл с десятого класса …

Второй: Может, попробовать Rammstein? Мощное средство.( Звучит музыка. Больной пугается и прячется за стул ).

Первая: О! Он по крайней мере реагирует. Ему нужна музыка. Просто веселее. ( Звучит забавная музыка … Все начинают танцевать).

Второй: Это лекарство, которое ему нужно прописать. Каждый день!

Если вам нужна короткая сцена про осень

Бывают ситуации, когда вам нужна очень маленькая миниатюра на тему осени (КВН, вечер юмора).Он должен быть забавным и оригинальным, поэтому важнее, чем содержание, те идеи, которые могут вызвать желание импровизировать. Вы можете предложить:

  • Творческий процесс написания осеннего стихотворения … А. Пушкин.
  • Неожиданная встреча в осеннем лесу с говорящими листьями, животными, деревьями.
  • Встреча с инопланетянином, которому нужно объяснить, что такое осень.
  • Пишем с натуры.
  • Школьные этюды в сентябрьские дни.

Перекличка в классе, где отсутствует половина учеников, – это сцена об осени.Забавная ситуация основана на том, что старшеклассники никак не будут вовлечены в образовательный процесс.

Учитель: Иванов?

Ответ из класса: А его выпустили с экзаменов, зачем ему ходить в школу?

Учитель: Петров?

Ответ из класса: А у него болит голова, поехал в медпункт. И Сидоров, Попов, Горохов, Николаев и Вертушкин повели его туда.

События очень важны, а забавные сцены помогают преодолеть легкую хандру, которую каждый испытывает в пасмурные дни.

Предлагаем вашему вниманию интересные сценарии проведения осенних каникул для школьников.

Осенний праздник в школе. Скрипты

Сценарий осеннего праздника «Как здорово, что мы все сегодня здесь собрались …»

Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Веселое, беззаботное лето закончилось. Снова сентябрь. После перерыва вы встретились с одноклассниками и очень этому рады. Наша сегодняшняя программа называется «Здорово, что мы все сегодня собрались здесь… ». Вас ждут игры, приколы, конкурсы и танцы. Для начала приглашаю желающих сыграть в игру« Что у вас за спиной? »

Что у тебя за спиной?

Вышедшие ребята делятся на две команды. Одна команда делает круг, на спины ребятам вешают рисунки. Вторая команда по кругу, ее игроки пытаются увидеть рисунки соперников. Те, у кого есть рисунки, уворачиваются, чтобы не показывать их.

Ведущий : Молодец! Мы справились с этим соревнованием.Есть ли еще желающие поиграть? Прошу …

Сдирать шляпу

Участники делятся на две команды. Нарисован круг. В круг входят игроки, у каждого из которых левая рука «привязана» к туловищу, а на голове – шляпа. Задача – снять с врага шляпу и не дать ему снять свою. За каждую снятую шляпу команда получает очко.

Ведущий : Спасибо. Получите сладкий приз и займите свои места.На следующий конкурс приглашаем мальчиков и девочек приехать к нам. Теперь сформируем пары, и вам придется танцевать танго. Как? Мы свяжем вас друг с другом спиной.

Звучит танго, танцуют пары.

Ведущий: Мы тоже справились с этим конкурсом. Отличная работа! А теперь прошу выйти сильнейших.

Богатыри

Игроки получают воздушный шар и по команде начинают его надувать. Побеждает тот, кто надувает самый большой по объему воздушный шар.Тот, чей мяч лопнул, выбывает из игры.

ОСЕННЕЕ ПОЛЕ ЧУДЕС

Поле чудес на тему «Осень»

Ведущий : Осень, сырая погода – так в народе называлась осень. Именно в это время года есть период, который называют бабьим летом. О нем сказано в стихотворении Ф. Тютчева:

.

Осенью начального

Короткое, но чудесное время:

Целый день как кристалл

И вечера светлые…

Первый тур

Host: сентябрь сочетает в себе признаки лета и осени. Бывают поздние грозы, но бывают и заморозки. Перелетные птицы сбиваются в стаи, готовят молодежь к дальнему перелету. У зайцев есть пополнение – зайцы лиственные. Барсуки, бобры, белки, ежи и кроты готовят еду на зиму. Этот месяц в народе назывался иначе. Попробуйте угадать одно из этих имен. (Нахмурившись)

Вопрос телезрителям: Цветок – талисман сентября.(Астра)

Второй раунд

Хозяин: октябрь – середина осени. В народе говорили: «Октябрь накроет землю, где листом, где снегом». Какое старинное русское название месяца? (Грязный)

Вопрос телезрителям: Пернатый хищник, который не улетает в теплые края, а зимует в родном лесу. (Сова)

Третий раунд

Host: ноябрь – последний осенний месяц. В ноябре обычны заморозки, но могут быть и оттепели.Отсюда и популярные названия месяца, связанные с кучами замерзшей грязи, с опавшими увядшими листьями. Вы должны назвать одного из них. (Грудь) Вопрос к зрителям: Осень – один из самых любимых народных праздников. Считается девичьим праздником. И еще в народе говорили, что до этого дня – осень, а после – зима. Как называется этот праздник? (Обложка)

Финал

Ведущий: Назовите цветок – талисман ноября. Этот цветок можно увидеть на национальном гербе Японии.Ему посвящен замечательный русский романс. Назовите этот цветок. (Хризантема)

Награждение победителя.

ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК

Ведущий:

Кисти рябины уже горят огнем,

И пожелтели листья на березках,

И пение птиц уже не слышно,

И тихо, Осень к нам приходит …

Звучит тихая музыка. Входят Осень и ее свита: Сентябрина, Октябрина, Ноябрина.Предлагают отгадывать загадки о природных явлениях.

Осень:

Пришел с неба

Он упал на землю. (Дождь)

Сентябрина:

Меня никто не видит, но все слышат.

И моего товарища все видят, но никто не слышит. (Гром, молния)

Октябрина:

За рекой, над долиной

Повесили белый холст. (Туман)

Ноябрина:

Мухи, рычат,

Разрывы веток

Поднимается пыль.

Вы его слышите, но не видите. (Ветер)

Ведущий : Осень – время сбора урожая, когда людям нужно много работать. Поэтому теперь вспомним пословицы о труде.

Викторина «Готовь пословицу»

Кто не работает, тот не ест).

Солнце красит землю, и … (человек – труд).

Где работа, там … (счастье).

Не кланяясь до земли и … (гриб не подберёшь).

Отложите безделье, ага … (не откладывайте дела).

Бизнес, а не удовольствие).

Ведущий : А теперь пойдем в сад, в огород – туда, где собирают урожай, и посмотрим, что выросло и созрело к осени.

Дайте слово

Он усатый и ползучий

Я спрятал шары в капсуле –

Саблезубый кулак.

Не увидишь, если высохнет,

Вызывается… (горох).

Прислонился к краю сада

Твердая хладнокровная … (кабачок).

Хвост зеленый, голова красная,

Это остроносый … (морковь).

Он круглый и красный, как глаз светофора.

Сочнее овощей нет … (помидор).

Почти промокла от частого полива

Лохматый, бордовый … (свекла).

Определить по вкусу

Игрокам завязывают глаза и разрешают пробовать кусочки фруктов и овощей.Тот, кто правильно назовет фрукт или овощ, получает в награду целый фрукт.

Кто быстрее

Вовлечены двое или трое парней. Каждому дается по тарелке фруктов и овощей. Побеждает тот, кто быстро отделяет фрукты от овощей.

Ягодная викторина

Участники должны указать ягоды, названия которых начинаются с букв, обозначаемых Осень: 3, B, D и т. Д. (Клубника, брусника, черника…).

Подведя итоги, Осень приглашает всех за стол отведать пирожки, фрукты и орехи.

Осенний КВН. Сценарий

Конкурс «Сюрприз»

Команды заранее подготовили для соперников сюрприз. Оцениваются оригинальность и чувство юмора.

Разминка

Команды обмениваются заранее приготовленными забавными загадками на осеннюю тематику. Оценивается правильность ответов.

Художественный конкурс

На сцену приглашается по одному представителю от каждой команды.Задача – нарисовать карандашом осенний пейзаж и написать название своей картины. Карандаш привязан к одному концу длинной палки, которую нужно удерживать за другой конец.

Домашнее задание «Песня без слов»

Команда должна изобразить песню таким образом, чтобы оппоненты угадали, что это за песня.

Спортивные соревнования

Осень … слякоть … Вся команда принимает участие в эстафете “Бег в калошах” (всегда крупная).

Регистрация: выставка букетов; плакаты; гирлянды из осенних листьев; выставка рисунков «Разрозненные краски в осенней сказке»; поделки из натурального материала «Их сделала сама природа»; музыкальные записи.

Читатель.

Приходи к нам, Осень, в гости!

Принесите пучки рябины

Мед сладкий, густой,

Пучок золотистого лука

Яблоки спелые и румяные,

Кабачки и баклажаны.

Соберите фрукты с полей

Не жалейте их для нас.

Мы любим ваши подарки!

Нет в году более щедрого времени!

Т. Шорыгина

1-я ведущая … Как из чудесной сказки к нам пришла Королева Осень. Она вешала яркие бусы на все деревья, топала малиновым сапогом, трясла золотыми кудряшками, и золото падало с деревьев. Берегите это, лесные жители! Осень покрыла землю, наша няня, яхтенным ковром.

Дунул ветер, осенью шуршали парчовые платья. У нее нет времени на наряды. Еще не весь урожай собран с полей, не все птицы улетели в более теплые края, не все лесные жители подготовились к долгой зиме. У осени много забот и хлопот.

Проигрывается запись пьесы П.И. Чайковского «Осень».

2-й ведущий … Начало осени называется бабьим летом, потому что кажется, что оно совмещает два времени года.Молодое бабье лето начинается 28 августа и длится до 11 сентября. Старое бабье лето радует теплой погодой с 14 по 21 сентября. Еще называют это паутиной, потому что в воздухе сверкают мириады тончайших нитей паутины. А современная календарная осень начинается 1 сентября.

Читатель.

Как прекрасна осень

В ярком сарафане!

В ясном небе – сияй

Клен горит как пламя.

Над водой – береза ​​

С золотой свечой

И листья плывут

Вниз по тихой реке.

Т. Шорыгина

Выходит девушка в осеннем костюме.

Осень. Здравствуйте, дорогие мои дети! Здравствуйте, мои золотые солнышки! Как я рада тебя видеть! Рад твоему чудесному смеху! Рад вашим красивым улыбкам! Ты знаешь кто я? (Ответы детей.)

Да, я Осень. Вы знаете, как называются мои месяцы? (Сентябрь октябрь ноябрь.)

Вы знаете, как назывались эти месяцы в старину? Теперь они сами вам все расскажут.

Месяц выходит.

Сентябрь. Старые священнослужители и святые называли меня руйин – от желтизны осенней листвы, ревуном – от шума ветра, мрачным – от дождей и ненастья. Пропал жаркий урожай, а вместе с ним – уличные гуляния и хороводы. Осталось собрать овощи.

Падение (берет в руку корзину). Эта корзина не простая, а волшебная. Он содержит ответы на мои загадки.

Загадки загадывает, за правильный ответ дает «ответ» из корзины.

1. Выросло, выросло.

Я вышел из кустов,

Он скатился по рукам

Я оказался на зубах.

2. В земле крошки, лепешки из земли.

3. Дама сидела в саду,

Одет из шумного шелка.

Готовим кадки для нее

И полмешка крупной соли.

(Капуста.)

4. Некрасивый, пухлый,

И она подойдет к столу,

Ребята весело скажут:

“Ну рассыпчато, вкусно!”

(Картофель)

6. Лето в саду

Fresh, зеленый,

А зимой в бочке –

Крепкий, соленый.

5. Для пучка фигурного

Притащили норку.

Очень приятный на ощупь.

На вкус как сахар, сладко.

(Морковь.)

7. В саду растут зеленые ветки,

А на них – красные дети.

(Помидоры.)

8. Трава над землей,

Под землей алая голова.

9. Бросьте блоху в землю,

Полежит немножко

И посмотрите – уже растет

Самовар-корнеплод.

10. Маленький, горький, луковый брат. (Чеснок.)

1-й хост. Октябрь падает на землю с золотой и малиновой листвой. Листва дивной красоты раскинулась над мертвыми травами …

октябрь … Люди называют меня лиственным человеком, свадебным мужчиной. Будут короткие ясные дни, радующие прощальным теплом и последними холодолюбивыми цветами.

Читатель.

Когда заросли осенние водовороты

Хлеб пожелтеет

Звезда лугов – астра земная

Он шлет привет небесным звездам.

Она смотрит с распущенными ресницами

В синее небо

Где ее умные сестры

Они водят веселый хоровод.

С. Красиков

2-й ведущий … Астры – последняя улыбка уходящего лета. Они красивы и неприхотливы. Согласно легенде, астра выросла из пылинки, упавшей со звезды. Но потом они увядают, и на смену им приходят хризантемы.

Читатель.

Холодные тени в синем поле

Белый иней в саду на рассвете …

Хризантемы цветущие, хризантемы,

Осенний день во дворе.

С. Красиков

1-й ведущий … В мире существует более десяти сортов хризантем. Археологи находят изображения хризантем на обломках мрамора и керамики. Хризантемы появляются с первыми заморозками, поэтому осенью они холодные и привлекательные.Какие еще осенние цветы вы знаете? (Георгины.)

Читатель.

Грозди рябины насыпанные

Краны трубоотводные.

В частоколе цветут георгины.

Словно горят последние листья.

С. Красиков

2-й ведущий … Согласно древней легенде, георгины появились на месте последнего красного огня в начале ледникового периода, как знак того, что оледенение не вечно, что жизнь и радость на Земле всегда будут .

Осень … Я сплела свой церемониальный венок из осенних цветов и листьев.

Проводит игру «Передай осенний венок по кругу». Все игроки встают в круг и передают друг другу венок под музыку. Выходит тот, на ком музыка останавливается. И так до последнего игрока, который станет победителем.

ноябрь … А я третий осенний месяц – ноябрь. Я внук в сентябре, сын в октябре, а отец зимой.Люди называют меня грудью. В ноябре на юг улетают журавли, трясогузки, скворцы, ласточки, стрижи, иволги, цапли, соловьи, зяблики, грачи, чтобы не замерзнуть от зимних холодов.

1-й ведущий … В ноябре «зимние бои против осени», дни уменьшаются, ночи увеличиваются, темные, звездные. Вступают в силу холодные утренники, крепнут морозы.

Люди в своем календаре давали имена не только месяцам, но и почти каждому дню. Собранные в нем знаки демонстрируют уважение к природе.Этот календарь помог вовремя посеять семена в землю, правильно ухаживать за появившимися ростками, получить хороший урожай, позаботиться о своем здоровье и благополучии близких.

2-й ведущий … По старинной русской традиции веселые ярмарки всегда проводились осенью.

Томас … Привет, честные люди

Не стой в вагонах!

Молодой ты стар;

Выберите товар!

Ерема. Товар отличный.

Вот и самовар медный –

Сам курит дым,

Сам поит чай!

Thomas … А вот и чашки

Для пшенной каши!

А вот и блюдца!

Никогда не бей!

Ерема … Вот игрушки для парней!

Сами смотрят на тебя:

Медведь рычит!

Воробей – пищит!

Задачи: организация досуга детей; развивать свои творческие способности.

Оформление: сухих кленовых листьев, шариков, букетов осенних цветов, яблок 5 штук, бумажек с песней Шевчука,

Ход события

I. Введение

Свинец 1.

Осень стучится в нашу дверь

Одеяние из золота.

Бросить горсть листьев в окно

И плачь дождем

Песня Ю. Шевчука «Что такое осень?». Выполняется.

Что такое осень? Это небо

Плачущее небо под ногами

Птицы с облаками разбегаются по лужам.

Осень, я давно не был с тобой.

Осень, в небе горят корабли,

Осень, я бы оторвался от земли

Осень, темная даль.

Что такое осень? Это камни

Верность над почерневшей Невой.

Осень снова напомнила душе о самом главном,

Осень, я снова лишен покоя.

Осень, в небе горят корабли,

Осень, я бы оторвался от земли

Где печаль тонет в море –

Осень, темная даль.

Что такое осень? Это ветер

Снова играет с порванными цепями.

Осень, будем ползать, дойдем ли до ответа,

Что будет с Родиной и с нами?

Осень, будем ползать, дойдем ли до рассвета,

Осень, что с нами будет завтра?

Ах, осень, ты прекрасна как сказка, сказка, конечно пора осеннюю сказку смотреть … (спектакль 9 класса)

И в честь нашего праздника приглашаем… класс для исполнения.

II. Игра «Осенний волейбол» (6 человек по 3 с каждой стороны).

Между двумя стульями натянута веревка. Команды по разные стороны. Им дают равное количество осенних листьев – 15-20 штук. По полу разбросаны листья. Задача игроков – за 1 мин закинуть листья на сторону соперников. Побеждает команда с наименьшим количеством листьев.

III. Музыкальная пауза

Свинец 2. Браво! Это листопад! Просто радует глаз! Осень хороша для всех, а особенно для урожая! Предлагаем вашему вниманию спектакль… класс.

IV. Игра «Препятствия» (1 человек)

Фасилитатор просит участника сделать следующее:

Идите по веревке, лежащей на полу;

Шаг за часами;

Лезть под веревку, которую держат вожаки;

Обойдите стул.

Затем игроку завязывают глаза и просят повторить эти действия. В это время все препятствия убираются, и игрок проходит по свободному холлу. Ребята подбадривают его репликами.

V. Танцевальный конкурс – (5 пар)

Свинец 1.

Поздняя осень. Все небо в слезах.

Холодный ветер поет в проводах.

И, идя в последний рейс,

Листья танцуют осенний фокстрот.

Все участники танцуют танец с яблоком. Каждая пара получает яблоко, зажатое между лбами. Яблоко руками не удержишь. Играет медленная музыка, и пары начинают танцевать.Через некоторое время задача усложняется, потому что музыка начинает играть быстрее. Побеждает та пара, которая держит яблоко дольше остальных.

Vi. Осенние поздравления с днем ​​рождения

Свинец 1 … Прошу тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре, приехать сюда. Для вас, осенние именинники, приготовлен подарок.

Вносят черный ящик, притворяясь тяжелым.

Свинец 2. Это сокровище достанется тому, кто угадает, что в шкатулке.Вы можете задать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет». Обещаю, вы не будете разочарованы.

Ничья черного ящика. В коробку можно положить кленовый лист, мягкую игрушку, яблоко, кабачок и т. Д.

Читатель.

Родился осенью. Поздравление.

Сентябрь вздохнул внезапно, холодно,

Я слегка потрогал желтую листву берез,

Но этот дом радостен и счастлив:

Аист привел тебя к маме осенью…

Vii. Танцевальный конкурс – 2

Ведущий.

Если вдруг наступит осень

И он подбросит вам бумажку в руки,

Так что стоять нечего –

Выходи танцевать с нами!

Танец-игра с осенним листом на песню группы лицея «Осень, осень, ну давай листики спросим …». Лист передается в руки танцующим, тот, кто его получает, входит в круг и выполняет задание ведущего, танцует или поет.

VIII. Конкурс «Нарядите друга»

Ведущий. Что-то похолодало, друзья мои! Нам нужно тепло одеваться. Вижу, среди вас есть не сезонные личности.

Одна девушка и один молодой человек набирают команду из четырех человек. Игроки придумывают название команды. Затем в течение 1 минуты члены каждой команды должны надеть на капитана как можно больше своих вещей.

Ведущий. У вас есть настоящие друзья! Им не жалко дарить вам самое ценное! Для самого сплоченного и щедрого коллектива звучит концертный номер.

А у нас еще один танцевальный конкурс, для этого прошу выйти 5 человек. (конкурс танцевальных флешмобов)

Сценарий осеннего бала в школе – «Осень – время туманов» подходит для старшей школы, потому что в сценарии события постоянно меняются и все происходит в виде одного концерта, в котором выступающие заполняют время между номерами и выступлениями.

Не забудьте посмотреть сцену «Осенний синдром» и еще одну забавную сцену – осеннюю сказку и про осень

Хост 1: Да, да…

Хост 2: Ты что?

Ведущий 1: Пришла осень, дожди, туманы, и в тумане можно заблудиться, так что тренируюсь …

Хост 2: Где заблудиться? В тумане? Я пойду в школу с закрытыми глазами!

(закрывает глаза и говорит). Выходишь из дома, идешь в угол, сворачиваешь, тут осторожно – злая собака, потом лужа, давай попробуем, нет, еще не замерзла…. Все-таки осень – грустное время

года.

Presenter1: Что бы заменить осень летом !?

Host 2: Это 4 месяца отпуска?

Хост 1: Да, извините, что делать…

Host 2: Постарайтесь повеселиться – нам в этом помогут ……. Они выступают с номером / песней / сценой

Host 2: И даже дождливая погода весной … брр

Узел 1: Вы простудитесь.

Ведущий 2: Даже стихи про осень грустны.

Host1: Но красиво …

Модератор 2: Стихи про осень исполняет ..

Ведущий 1: Прекрасное время осени, После осени приходит зима …

Host 2: И я думаю, что все хорошее зависит только от нас!

Host 1: Действительно, почему нам скучно?

Отведение 2: Танец желтых листьев от – класс

(Танец желтых листьев)

Отведение 2:

Теперь вопросы! Вы должны ответить “Вы правы!” или «Вы не правы!», просто все вместе, давайте потренируемся!

(Проверяем зал, как умеют кричать)

Свинец1:

Если лист желто-красный тебе

Упал прямо на ноги

Кто-то скажет, что сейчас лето (это лето?)

Ответим!

(«Вы не правы»)

Какое время года, чудо

Листья улетели у всех

Кто-то скажет, что это осень! (Верно?)

Да, конечно!

«Ты прав»

Если дождь и туман,

Если грустно и муторно (На что оседлать)

Студент 3.

Вот и праздник радостный

Встречаем весело

Приходите, ждем вас

Осень золотая.

(Под музыку приходит осень.)

Осень … Здравствуйте! Вы говорите обо мне? А вот и я! Я Осенняя красавица, люди восхищаются мной. Я осенний художник, все деревья расписал. Я Осенний урожай, с моей помощью созрел урожай. Теперь он не только у вас на столе, но и в закромах. Кто из вас знает, когда наступит астрономическая осень?

Ученик 4 … Астрономическим началом осени считается осеннее равноденствие. Это либо 22, либо 23 сентября: ученые подсчитали точную дату. В этот день продолжительность дня и ночи на всей Земле одинакова и равна 12 часам. Фенологи – ученые, изучающие сезонные явления природы, – считают период после 26 августа началом осени, когда могут наступить первые ночные заморозки и начинается опадание листьев. А осень длится 93 дня: с 26 августа по 27 ноября.

Осень … Ребята, какие народные приметы и пословицы вы обо мне знаете?

Признаки осени

1. Если созревший овес позеленеет второй раз, осень будет дождливой.

2. Несвоевременно появившиеся на деревьях желтые листья – к началу осени.

3. Гроза в сентябре – навстречу теплой осени.

4. Если бабье лето налетает много паутины – к ясной осени и холодной зиме.

6. Паутина накрывает растения – к теплу.

7. Мокрое лето и теплая осень – для долгой зимы.

8. В лесу много рябины – осень будет дождливой, мало – сухой.

Притчи про осень

1. Осень – у погоды восемь перемен.

2. Лето с снопами, осень с пирогами.

3. В осеннюю бурю на улице семерка погоды: сеет, дует, повороты, мутит, слезы льет сверху и сметает снизу.

4. Сентябрь холодный, но сыто.

6. Весной идет дождь, а осенью гниет.

Осень. Молодцы мальчики! А теперь хочу послушать стихи про осень.

(Дети читают стихи.)

Студент 5.

Осенью начальный

Время короткое, но чудесное –

Весь день как кристалл,

И вечера лучезарные ..

Где шагал бодрый серп и упало ухо,

Теперь все пусто – везде пространство, –

Только паутины тонких волос

Блестит на пустой борозде.

Воздух пустеет, птиц уже не слышно,

Но далеко не первые зимние бури –

И льет теплая и ясная лазурь

К отдыхающему полю …

Ф. Тютчев

Студент 6.

Между вершинами прореживания

Появился синий цвет.

Шорох по краям

Ярко-желтая листва.

Птиц не слышно.

Малый треснет

Узел сломан

И, взмахнув хвостом, белка

Легкий прыгает.

Ель стала заметнее в лесу,

Защищает густую тень.

Подберезовики последние

Он сдвинул шляпу набок.

Студент 7.

Уже наступил октябрь – роща стряхивается

Последние листья с голых веток;

Подышали осенние холода – дорога замерзает,

За мельницей еще течет ручей,

Но пруд уже замерз.

Студент 8.

Для весны красота природы,

Пройдет знойное лето –

И туман и непогода

Поздняя осень уносит:

Людям скучно, людям грустно;

Птица в дальние страны

В теплую страну, за синее море,

Улетает до весны.

Студент 1.

Созревает брусника

Дни похолодали

И от птичьего крика

На сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Далеко, за синее море.

Все деревья сияют

В разноцветном головном уборе.

Солнце реже смеется

В цветах нет ладана.

Осень скоро проснется

И она будет плакать сонно.

Студент 2.

Пришла осень

Цветы засохли

И выглядят печально

Голые кусты.

Холка и желтеет

Трава на лугах.

Только зеленеет

Зима в полях.

Облако покрывает небо

Солнце не светит

Ветер воет в поле

Моросит дождь.

Воды шумели

Быстрый ручей.

Птицы улетели

В теплые края.

Студент 3.

Небо дышало осенью

Реже светило солнце

День становился короче

Таинственный полог леса

С грустным шумом она обнажилась,

Туман упал на поля,

Шумный караван гусей

На юг протянулся: подошли

Довольно скучное время;

На дворе уже был ноябрь.

Сценарий праздника «Золотая красавица – осень!» »Урок для начальной школы, сценарии праздников – 4 шага

« Золотая красавица – Осень! »

(Сценарий осеннего праздника)

(Музыкальные пьесы)

Вед: Привет, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня у нас праздник

посвящен самой красивой поре – осени.

Вед .: И снова осенний портрет

Природа висит в гостиной

Последние листья кружит холодный ветер.

Вот желтые листочки, вот красные,

Соберем разные листочки в гирлянды.

Игра-конкурс «Собери листья»:

(На фоне музыки – песня Пугачевой «Осенние листья»)

Дети складывают каждый листочек, разрезают его на части. Потом собирают с пола листья того же цвета и формы, кто быстрее.

9. Кто из вас, из овощей,

И вкуснее и лучше?

Кто во всех болезнях

Всем ли будет полезнее?

Горошек:

Я такая красивая

Маленький зеленый мальчик!

Если захочу

, угощу всех горошком!

Свекла:

Позвольте мне сказать пару слов

Сначала послушайте.

Свекла нужна для борща

И для винегрета.

Кушай и угощай-

Лучше свеклы нет!

Капуста:

Ты, свекла, заткнись!

Из капусты готовят щи.

А какие вкусные

Пирожки с капустой!

Зайчики

Они любят пни.

Детей угощу

Сладкая пенька!

Огурец:

Вам будет очень приятно

Съев слабосоленый огурец.

А уже свежий огурец

Вам, конечно же, понравится!

Редис:

Я красный редис

Низкий поклон тебе.

Зачем себя хвалить?

Меня уже знают все!

Морковь:

Краткий рассказ обо мне:

Кто не знает витаминов?

Всегда пей морковный сок

И морковь грызть.

Тогда будешь, друг,

Сильным, сильным, ловким.

Помидор:

Не говори, морковь, ерунда,

Помолчи немного.

Самое вкусное и вкусное

Конечно же, томатный сок.

Картошка:

Я, картофель, такие скромные –

Я не сказал ни слова …

А вот картошка так нужна

И большие, и маленькие!

И редис, и морковь –

Все вкусно и полезно.

Пора заканчивать диспут!

Спорить бесполезно!

Кажется, кто-то стучит…

Это доктор Айболит!

Айболит:

Ну конечно это я!

О чем вы спорите, друзья?

Чтобы быть здоровым, сильным,

Овощи нужно любить

Все без исключения,

В этом нет никаких сомнений!

В каждом тоже есть вкус,

И я не решаюсь решить:

Кто из вас вкуснее

Кто из вас полезнее.

Игра-конкурс «Сажайте и собирайте картофель»

Две команды детей в форме эстафеты сажают картофель на другом конце класса, а затем ездят на игрушечных грузовиках, чтобы собрать по одному картофелю за раз и отвезти их к финишу, кто бы ни пришел раньше.

(На мелодию песни «Золотая свадьба»)

10. Дождь пошел, побежал, пошумел,

Все сразу от него по домам.

Дождь пел, плясал, кружился,

Он стал нам стучать по стеклу.

Заяц:

С каждым днем ​​холодает

Очень холодно под дождем.

Я весь дрожу, весь мокрый

Как осиновый лист.

Я бы домик, но посуше, –

Согреет там

Лапы, уши.Апчи!

( Девушка выходит, раскрывает зонтик)

Катя:

Вот он очень кстати раскрылся

Наша Катя держит зонтик.

Попади под зонтик малышка

Согрей лапы – убегай!

Fox:

Ваш зонт такой замечательный

Нам троим не будет тесно!

Катя:

Спешите к нам, лисенок,

Высуши свой пушистый хвост!

Медведь:

Доброго времени суток Вам!

Привет, Медведь!

Медведь: Я вас всех лечу шишкой.

Всего: Спасибо.

Медведь: Могу я залезть под зонтик?

Согреть нос и уши?

Фокс: Ой ой ой! Ваш рост очень велик!

Вы помните мой пушистый хвост!

Катя: Достаточно места под зонтом!

Нам вчетвером не тесно!

Воробей:

Вот воробей летит

Едва слышно он говорит:

Я летел под дождем

Я искал зерна везде.

Крылья тяжелые.

Я почти не умею летать.

Катя: Летите к нам, воробушки!

Места хватит всем пятерым!

Значит, дождь прекратился.

Заяц: Ну вот и скакал!

Фокс: До свидания. Я должен идти,

Вот моя нора в лесу.

Медведь: Ну пора мне идти,

Я пойду в берлогу спать.

Воробей : Тогда я полетел.

До свидания, друзья!

Катя: До свидания, друзья!

Игра-конкурс «Прыгай по лужам камнями»

Две группы детей в форме эстафеты переносят две картонные коробки, на которых они поочередно встают ногами, и переходят на другой конец класса, который был ранее.

(На музыку песни «Красочная игра»)

11. Журавли летят на юг.

Привет привет осень!

Приезжайте к нам в отпуск

Очень, очень мы просим.

Осень:

Ты про меня говоришь? А вот и я!

Здравствуй, осень вам, друзья!

Рады знакомству?

Любишь лесной наряд?

12. Здравствуйте, осень! Привет осень!

Хорошо, что вы пришли.

Мы, осень, спросим у вас

Что вы принесли?

Осень : Я тебе муку принес,

Так будут пироги.

Принес гречку –

Каша будет в духовке.

Овощи принесли

И на щи и щи.

Возьми угощение

Славь меня, Осень.

Завершается праздник тем, что все угощают их пирогом и фруктами.

Осенний бал для старшеклассников Музыкальный сценарий. Сценарии осеннего бала для старшеклассников забавны. Текст смешной сцены

Сценарий осенних каникул для школьников 9-11 классов

Начало акции ознаменовано фанфарами.

2 ведущих: парень и старшеклассники.

1-й ведущий: Добрый вечер, добрый осенний вечер, дорогие гости нашего развлекательного мероприятия!

2-й ведущий: Здравствуйте, друзья! Мы рады приветствовать Вас в нашем музыкальном «Осеннем кафе».

1-й ведущий: Дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, очаровательная, непредсказуемая, мощная госпожа Осень, чтобы подарить каждому свои последние прекрасные мгновения.

2-й ведущий:
Очаровательный, чуть броский аромат осенних красок, яркая соблазнительная красота собранных плодов и, конечно же, осеннее задумчивое и одновременно радостное настроение.

1-й отряд : Да, да, да, потому что на самом деле осень – это не только время грусти и грусти, это еще и радость. Почему? Потому что осенью вокруг красиво и всех ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.

2 ведущий : И как бы на улице ни было – холодно или тепло – родина всегда красива, привлекательна, очаровательна! А народная мудрость гласит: «Осень грустная, а живая весело». Так пусть в этот ноябрьский день звучит чудесная музыка, бурлящим веселым смехом река разливается, твои ноги не знают усталости в танцах, пусть твоему веселью не будет конца!

Всего выступающих: Итак, мы открываем праздничное «осеннее кафе»!

2-й ведущий: А в нашем кафе мы приготовили для вас – первое – это совершенно уникальная развлекательная программа и оригинальные угощения, второе – веселые соревновательные задания, третье – неожиданные музыкальные номера, сюрпризы.

1 ведущий : А раз так, не будем терять время, а начнем нашу праздничную программу с выступления нашего справедливого и очень грамотного жюри, состоящего из членов Совета старшеклассников.
2-й докладчик: Сегодня у них много работы, так как необходимо оценивать и домашние задания, и активность участников.
1-й ведущий: И первым творческим конкурсом для команд станет дизайн «Осенней посуды». Команды готовят материалы для декоративного дополнения и без того красивых столов.

2-й ведущий: А пока занятия пробуют – объявим первый музыкальный сюрприз.
Оценка за исполнение 11.

1-я ведущая : Жюри подводит итоги творческого конкурса, и мы рады предложить вам нашу еду в стиле «осеннее кафе» – наш корпоративный коктейль из шуточных вопросов. Итак, прошу вас угоститься!

(Звучит музыкальный скос.)

Сделано разделение, на котором на разноцветных листах цветной бумаги помещены чашки с коктейльными трубочками и написаны шуточные вопросы внутри.(8шт)

Конкурс «Коктейль из шуточных вопросов».

Реквизит для соревнований: распространение, 10 литровых чашек с высоким полом + 10 цветных заметок из цветной бумаги, уложенных по бокам.)
1-й отряд : Итак, нам нужно 2 человека из класса.
2-й ведущий: Вам нужно достать записку со дна стакана с помощью тубуса.

1-й ведущий: Каждый участник команды может получить дополнительный балл в общую копилку.Первый вопрос (читает вопрос и ждет ответа от участника).

2-й ведущий: Небольшая умственная нагрузка не помешает, но мы не дадим вам сегодня дать, поэтому приглашаем 3 пары на наш «осенний танцпол».

1-й ведущий: Пока пожелания пары идут на нашу островную платформу, мы не будем скучать, готовы вручить вам газету. Каждый раз парочка при смене музыки складывает газету вдвое, до тех пор, пока у вас под ногами будет самый маленький островок, на котором вы продолжите свой телевизор.А задача понятна? Подготовлено, танцуй!

Конкурс «Осенний танцпол на острове».

Реквизит к конкурсу: монтаж танцевальных треков, 3 газеты.

2-й докладчик: Аплодисменты участникам и победителям конкурса, и наша программа продолжит выступать в 10 классе.
1-е лидерство : Следующий конкурс – танец! Звоним всем. Нам нужно 10 девочек и 10 мальчиков. (Каждый берет листок бумаги и ищет свою пару.Музыка: вальс, танго, локти, чечет, попурри.)
1. Чип и дей
2. Барби и Кен
3. Винни Пух и Пятачок
4. Алиса и Безумный Шляпник
5. Рождественская елка и регистратор
6. Красная Шапочка и Волк
7. Старик и старуха
8. Протон и нейтрон
9. Сахар и соль
10. Земля и Луна
2-й ведущий: Аплодируем нашим участникам, прекрасные танцы! А потом в нашей программе выступление с 9 «а» класса.
1-й ведущий: А теперь будет конкурс, на который нам понадобится пара от каждого класса.
Конкурс называется «Бейтс». Парни садятся на стулья, а девушки встают за ними с завязанными глазами. Задача девушек – связать где угодно пять резинок. Выигрывает пара, которая справилась с заданием оригинально и быстрее.
Реквизиты: Резина и стулья.
1-й ведущий: И снова подарок от нашего кафе, но, как вы понимаете, не простой. Открыв коробку, вы найдете следующее задание, на этот раз это пантомима. Мы даем вам время на обсуждение, выбор участников и предлагаем вам продемонстрировать сюжет на нашем сайте поочередно на каждом занятии.Состояние пантомимы, мы надеемся, вы знаете, без слов нужно изобразить ситуацию, которая прописана в задании. Кто именно называет содержание сюжета, мы приведем самые большие баллы к классу.
2-й ведущий: И снова приглашаем отдохнуть за столиками. Вашему вниманию спектакль 9 “б” класса.

Расход – «Конфетная коробка». Конкурс “Пантомимим”.

Реквизит к конкурсу: пустые коробки конфет, транзит, записки с заданиями.

1-й отряд : Осень – время щедрое. Фрукты и овощи, даже долги. И как мы сегодня не угощаем вас сочными и спелыми яблоками. Но сначала придется потрудиться. Яблоки свисают высоко, а руки так запутаны, как не попадают – просим их сложить за спину.

2-й ведущий: Условия конкурса, как вы уже поняли, следующие: сложив руки за спину, попробуйте съесть яблоко. Кто быстрее, тот победитель.Внимание началось.

Конкурс «Съешь яблоко!»

Реквизит для соревнований: 5 яблок на коротких перекладинах, которые держат двух помощников.

Жюри приступает к подведению предварительных результатов конкурсов по классам.
2 ведущий : А мы продолжаем развлекаться и радовать вас угощениями.

1-й ведущий: На этот раз мы угощаем вас мороженым со съемок одного фильма. Поднос в студии! Желающих отведать наш следующий конкурс – можете угощать.

2nd presenter: Перед вами оригинальные Boutaports, в каждом из которых роль вы сейчас будете выполнять.

1-й ведущий:
Сейчас прямо здесь, не выходя с места, будет сниматься фильм, в котором главные роли доверены вам исполнять. Вы видите эти камеры, в ваших руках листья. Им указано, какая роль ваша. Я прочитаю сценарий, назову персонажей, которые на открытке обозначены этой ролью – пощупайте сцену! Итак: Камера, Мотор, завелась! «Кино снимается!»
Текст сцены-импровизации на конкурс «Кино снимает».
Персонажи:
Дед, лошадь, сани, лес, 4 елки, дуб, ветер, листва, волки, филин, лан одинокий, зайчики – 2 шт., Пенле.
Реплика персонажей.
1. Дед – «Давай, Ободок!»
2. Конь – «Танки грязи не боятся!»
3. Сани «Колеса осторожности!»
4. Лес – «Что за делегация?»
5-8. Елка – «Игла к игле!»
9. Ветер: «Ух ты!»
10. Листва «Ну что ж, посмотрим!»
11-12. Волков – «ТУ – ТУ, по – на – по!!!»
13.Филин «Фу – Ф – УФ!»
14. Одинокий Лань «Тугум, Тугум, Тугум»
15-16. Зайчики «А нам плевать, а нам плевать!»
17. Поэк «Восемь на дровах»

Читает, заставляя одного из участников производства, заставляя их «войти в образ»

Один день старый дед запрягал лошадь в Сани и заехал в лес за елкой. Я поехал в лес. А в лесу Осень: ветер шумит, листва листва, волки проводят, Филин кричит.Одинокий лан бежал. Зайчики запутались на поляне и начали барабанить по конопле. Дед подъехал к железу, зайцы испугались и убежали. Дед сел на Перенок, огляделся. А вокруг – ёлки ​​растут. Санта подошел к первому дереву и прикоснулся к нему. Елка ему не понравилась. Пошел к другому. Потрогал – понравилось. Трогал еще раз – очень понравилось. Потрогали внимательнее, и это уже не елка, а дуб! Плюнул дедушка и пошел к третьему.Лечил, качал – точно елочка! Деда топором заболотил, гляди, а топора нет! Потом дедушка вот так качался. Елка так и молилась: «Не Рубин ты, постарше, я тебе не припадок. Потому что весь, как есть – больной: туловище сколиоз, иголки поднялись, ноги кривые». Послушал дедушку и пошел. к четвертой елке. Отвод ствола – прямой, покачал иголки – и иголки хорошие, задел ножки – прямо. Хоть раз новогодняя елка! Дед качнулся, а елочка его спрашивает: «Четверки Машеч, старый? С корнем Тарьи!» Сорт натерли для елки, тянет, тянет, вытащить не может.Снова сел на Пенос и задумался. И он ему подумал: «А нафига в октябре в октябре? Пойду домой, принесу топор, с таким же приду!» Сел на Сани и выпил. Конец первой серии.

Компактная реквизит: Одноразовые стаканы, салфетки, листовки с ролями, текст.

1-й ведущий: Вот и кончим съемка, а кто участвовал – молодец!

Звуки музыкальной выпуклости.

2-й докладчик: Члены жюри готовы огласить результаты конкурсов словом.

Жюри объявляет классы победителей в номинациях, вручает дипломы дизайнеров.

1-я ведущая: Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметили ее приезд. Благодарим осень, которая собрала всех нас в праздничном осеннем кафе.

2-й ведущий: Впереди зима, весна, лето. И снова осень. Сколько их будет в нашей жизни! Мы надеемся, что уютные огни Осеннего кафе по-прежнему будут гореть для всех нас в нашей школе.

1-й ведущий: Подходит к концу наш праздничный вечер, надеемся, что он стал для Вас радостным и приятным событием!

2-й ведущий: А мы, в свою очередь, были рады сделать пасмурный осенний вечер дружеским общением и вашими улыбками! До новых встреч, дорогие друзья!

Список шуточных вопросов к конкурсу «Коктейль из шуточных вопросов»
1. Кто под дождем, не имея укрытия, не смывает волосы? (Лысый)
2.Как число ваших денег в два раза? (Приложите кошелек к зеркалу)
3. Кто может остановить машину одной рукой? (Инспектор Daii)
4. Что принадлежит тебе, реже других пользуешься? (Имя)
5. Как 5 картошек разделить ровно на двоих? (Приготовить пюре)
6. Кому все время хватает соломинки? (Кто пьет коктейль)
7. Кто головой окунет? (Дайвер)
8. Кто должен снимать шляпу? (Перед парикмахерской)
9. По каким полям не проходит и не проходит? (По блокнотам, шапкам)
10.Что путешествует на свету, оставаясь в одном углу? (Почтовая марка)

Предлагаем Ваш вариант, каким именно может быть сценарий осеннего бала старшеклассников с конкурсами. Конечно, он ориентирован на конкурсы. Ведь такой бал – это не утренник для детей, а возможность для старшеклассников весело и необычно провести время.

Надо заранее предупредить ребят, что важно по сценарию, чтобы они были в элегантном стиле.Вы должны подготовить бумажный лист, вырезанный в виде листа клена, на котором будет написан номер. Скручивайте листья старшеклассников так, чтобы они прикрепляли их к одежде – это важный символ осени. Листья должны быть в таком же количестве, как у клена, дуба и березы. По приведенному ниже сценарию будет понятно, зачем нужно такое разделение. Накануне зимы можно провести конкурс этого.


Хозяин: Осень унылая пора, но в глазах прелесть.Нам нравится ее красота, а великолепное увядание природы всегда заставляет любоваться этими процессами. Другими словами, об этом писал даже Пушкин.

Ведущий: на ум приходят слова еще одного известного русского поэта Бунина. В своих стихах он называл осень разноцветной, упоминал сиреневый и гофрированный, золотой цвет. Листья настолько яркие, что становятся пестрой стеной перед человеком.

Ведущий: Кто бы, что и как не сказал, но ясно, что осень – золотое время года.Об этом свидетельствуют не только кроны деревьев, но и большое количество цветов и плодов.

Ведущий: Это правда, стоит оглянуться, чтобы понять, насколько сейчас все ярко и, несмотря на диетический характер, позитивно. Это яркие фонарики из астр и хризантем, яркая гроздь рябины, бездонное голубое небо.

Хозяин: в ясном сентябре идет октябрь. Некоторые краски он уже берет с натуры, но все равно леса и поля, сады продолжают радовать. Хотя к концу месяца появляется холодный ветерок, который постепенно убирает с деревьев листья.В ноябре наступают первые заморозки, теперь и лужи по утрам покрываются ледяной коркой …

Ведущий: за окнами осень и неважно, как это называется. Это прекрасное время года, начало учебного года. Кстати, именно это событие мы собрались сегодня отметить в этом красивом и элегантном зале.

Оба ведущих: позвольте нашему праздничному осеннему балу Прочитать.

Хозяин: Торжественное право разрезать открывающуюся ленту Бала, чтобы предоставить (выберите человека для этой части праздника).

Ведущий: Теперь можно переходить к словам и начинать соревновательную программу. Предлагаем сделать так, чтобы сегодня у нас было три команды. Определите, кто в какой команде может быть на листьях, прикрепленных к вашей одежде. Это бригада из кленовых, березовых и дубовых листьев. Пожалуйста, займите место для своих столов.

Отдельно хочу обратить внимание на то, что это не просто сценарий осеннего бала старшеклассников с веселыми конкурсами, но и интеллектуальный. Соревнования направлены на развлечение и повышение знаний учащихся.

Первый конкурс «Веселое поздравление»

Как только люди в разных странах не здороваются друг с другом: где-то для проявления уважения достаточно кивать, а где-то нужно целоваться. Остановимся на этом варианте в качестве рукопожатия.

Когда звучит музыка, вам нужно будет просто пройтись по залу. Как только музыка стихнет, нужно срочно найти себе пару и стать рядом. Затем ведущий вызывает ту часть тела, с которой вам нужно поздороваться в этой версии приветствия.Как только музыка снова зазвучит, вы должны снова начать перемещаться по залу. Из этого конкурса старшеклассники поймут, что приветствовать можно не только руками, но и ушами, maizins и даже ногами, лбами, ступнями и вращениями.

Второй конкурс «Кто голоден»

Для участия в этом конкурсе необходимо будет пригласить по два человека от каждой команды. Первый участник должен съесть яблоко на тарелке, но не брать его руками.Второй участник без помощи рук с плоской тарелкой должен как можно скорее съесть все кукурузные хлопья.

Третий конкурс «Северный полюс»

В конкурсе необходимо будет принять участие от каждой команды по одному человеку. Этот человек отправляется на Северный полюс, где ему холодно и плохо. Чтобы собраться вместе, у команды есть минута. Каждый должен надеть на участника какую-то одежду, чтобы одеться в экспедицию.
Одежду нужно снимать напрямую.Победили те, кто одевает своего пионера теплее всего.

Четвертый конкурс «Любители воды»

Снова приглашаются участники от команды, на этот раз по три человека с каждого стола. На скорость нужно будет выпить пол-литра воды, но пить можно будет только через трубку. Его можно изменить в рамках тех трех человек, которые вышли для участия в конкурсе.

Пятый конкурс «Солид Либи»

Необходимо вызвать по два человека от каждой команды.Им придется соприкасаться лбами, между которыми будет находиться салфетка. Задача участников – без рук протереть отверстие для салфетки.

Осенний бал в старшей школе

«Осенняя катавация»

Назначение: Воспитание любви к прекрасному, к природе, к Родине, развитие эстетического вкуса

, чувства дружбы, взаимопомощи, умения веселиться, веселиться.

В мероприятии принимают участие все классы, один класс – одна команда.

Символов:

Ученик 1 студент 2 Королева осень пациент

Слякоть (галуны, зонтик) по дому врач 1 доктор 2

Потребность:

Для работы по дому и суеты: Костюм, веер, опрыскиватель, «Назоркс», «Чиханти», 2 подноса со сладостями, ванилин или молотый перец, блюдце, стакан

На конкурс «Осенние украшения»: Макароны, шиповник, рябина, рябина черная, нитки, хвоя, листочки деревьев

На конкурс «Угадай, что в корзине»: корзина, Яблоко, Огурец, Морковь, Пшеница

Морковь

Для сцены «Как бороться с Осенним Хандреа?»: 2 лечебных халата, Castor,

конфеты, “Rustist”, горчица, игрушка

Королеве осени: Красная лента / красный скотч

Поднос, листья с именными именами

Воздушные шарики (3 x 5 шт.)

10 картон (2 x 5)

Призы

Музыкальное оформление:

    Песня «Осень» Группы «Лицей» 4:25

    Звук ветра, метели 1:03

    Рэп 1:23.

    Музыка для выпуска девушек (Конкурс «Королева осени») 1:00

    Музыка для конкурса «Найди пару» (после конкурса «Осенние украшения») 4:53

6 . Вальс. Осенний отпуск. В. Харламов. 3:48.

    DJ_VINT _-_ 5. Для конкурса 3:26

    Камень 4:48.

    Барбарики 2:54

    DJ.Antoinefeat.Misha. (Конкурс «Возьми мяч») 00:47

    Песня «Осенний бал» в исполнении Игоря Казуального 3:48

Поток событий

    Звуковая песня ОСЕНЬ (гр.Лицей)

Ученик 1: Осень! Обожаю это время года! Праздник золота и багреса!

(Мальчик) синяя шумная погода, ясность неизбежного конца

Студент 2: И снова осенний портрет природы висит в гостиной

(Девушка) Под звуки песни Журавль, под листвой Золотой Свет!

Студент 1: Опытный золотой лист! В осеннем танце, листья флейты,
Наш печальный задумчивый сад под дождем засыпает муниципалитетом!
Студент 2: В позолоте мокрый лес, студенческий ветер замерзает.
Осень дарит нам столько чудес! Только осенью такое бывает!

Ученик 1: Добрый вечер, дорогие гости нашего осеннего бала.
Студент 2: Бал в 21 веке, согласитесь, звучит маловероятно и не станет популярным,

поэтому назовем нашу программу «Осенняя катавация». Вы

согласны, друзья? … Это хорошо.
Ученик 1: Но надо сохранить старые традиции осенних балов и торжественно открыть наш вечер

!

Ученик 2: Я полностью согласен с вами и разрешаю (тем) мне

произнести эти чудесные слова.

Осенью нас пригласили на свой бал
Так что никто не опаздывает, осень спросила.
И вот мы здесь, блестит зал, теплые морщинки на лице,
Пора открывать наш бал и включать танец.

Ученик 1: А где же осень? Вдруг она забыла нам дорогу?

С делами, может, немного знала?

Давай упадем асна, все вместе скажем:
«На шаре ты мы, осень, мы ждем! »

2. Звуки фонограммы метели.

Сцена выползла на сцену из листьев Слякоть и Холод.

Слякоть: (вытягивание) Я сплю это я, или мне кажется … (Плуглет себе) нет не похоже

осень в самом разгаре. Эй, хлопот, проснись!
Холод: BR-R-R! Что ты кричишь, сосед!
Слякоть: Просыпайся, пришла осень!

3. Звуки рэпа

Приходит только осень, наступает наша очередь, а в слякоть с холода идут.
А нас никто не ждет, а мы наоборот, и всегда ругают, да ругают.

Слякоть: Я – слякоть, я в калошах и с зонтиком,

гуляла по лужам, сырость.
Холод: А по хозяйству друг, все бегает, на всех прохожих окурки шалить.

Слушай, слякоть, мы до тебя добрались?

А что с мячом? Может, мы нас сюда позвали?
Слякоть: Да что ты, расслабься, что ты! (чихает)

Сколько лет я живу на свете, меня никто не звал в гости.
Холод: Да и мне, по хозяйству, тоже не очень жалуюсь. Ну раз уж они позвонили не нам,

пожалеют. Мы их все разложим по шару.
Слякоть: (горб) Сюда их приглашают (Показывает в зале ) , А ты не с тобой!
Холод: Фу, какая слякоть развеяна! Не рычите и без вас холодно, давай лучше

на

подумай, как этих людей учат, чтобы не быть обвиненными !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Слякоть: Изобретенный! Теперь посмеемся всех гостей, и они засыпают, а золотые сами

Осень превратится в холодную и дождливую.

Холодильник: BR-R!
Слякоть: Сейчас смажу на блюдечке

(на блюдце поливает воду, льет в опрыскиватель) Холод: Ура! Получилось! Ну держись, теперь я ржавчина!

(работает с вентилятором и разбрызгивается водой)

Слякоть: И еще у меня есть конфеты.
Холодный : (читает ) SNA-KERS.
Слякоть : Вы сами хихикаете! А это “Норморкс!”
Холодный : (читает) Ба-университет!
Слякоть: Не баунти, а «Чиханти», пытаясь конфетить! (беги и раздай конфеты)

4. звуки мелодии (Музыка для выхода команд с занятий с осенью) Королева осени со своими командами выходит в зал)

Холодильник: Ой, Королеву Осени боюсь, скорее добровольно уберу … ..

Слякоть: Эй, подожди меня, а я с тобой! … (убежать)

Студент 2:

На нашем балу сегодня господа 8-11 классы.Мы все готовились к этому балу, выполняли домашнее задание. А где задача – там и жюри. В нашу судебную коллегию входят:
1 ._________________________________________________________________

2 .________________________________________________________________

3 ._________________________________________________________________

4 .__________________________________________________________________

Друзья, а теперь презентация команд 8-11 классов

(Королева осени от каждого класса представляют свои наряды)

Студент 1: А теперь принесем присягу участникам осенней катавации.

Все вместе: ругаться!

Всего: (зал) клянусь!
Студент 2: Веселитесь от души!

Всего: Хочу!
Ученик 1: Танцуй перед падением!

Всего: Хочу!

Студент 2: Смейтесь и шутите!

– Все : Ругаться!
Студент 1: Участвуйте и побеждайте во всех конкурсах .

Всего: Хочу!

Студент 2: Поделитесь радостью победы и полученными призами с друзьями.

Всего: Хочу!

Ученик 1: Мы рады видеть вас в этом зале. Мы собрали богатый урожай овощей и фруктов, заготовили заготовки на зиму

Студент 2: Мы объявляем осень – овощной конкурс.

Конкуренция «Презентация из овощей».

блюд из овощей или салатов

Студент 1: Давай поиграем в игру .В нашей корзине разные дары осени, а вы угадаете, что здесь . Кто угадает, тот получает приз.

Вопрос 1: Я румяные матрешки от друзей, погоди, жду, когда матрешка сама упадет в траву. (Яблоко) Question2: В плавильном поле в золотом мешочке. (Пшеница)

Вопрос 3: Про овощ, который здесь лежит, скажите: «Не на добрый мил, а на неплохой!». Он

и

не сатим, и витамины бедные, но когда нарезанный ломтиками лежит на тарелке, свежий, прохладный, сочный, от одного запаха поднимается аппетит, не зря Римс-кий Император Тиберий требовал, чтобы он всегда служил этот свежий овощ.Он очень хорош в салатах. Если натереть лоб и щеки кусочком этого холодного овоща, он сразу освежит и смягчит кожу. А если полежать на диване 5 минут, положив кусочки этого овоща на ветеринара, то уставшие глаза снова станут блестящими. (Огурец)

Вопрос 4: Назовем его основным из овощей, без него не сварите вкусное и свежее, не варите

суп и салат,

приготовьте, рост добавлю и умение это кладезь витаминов (Морковь)

Ученик 1: А теперь – конкурс “Осенняя бижутерия ». Из каждого класса приглашаем по 2-3 человека. За отведенное время (3 минуты) изготавливают из макарон, рябины и плодов шиповника модные в этом сезоне шишки. Чьи бусы будут оригинальными и длиннее выигранных.

Студент 2: Пока ребята работают, я вам загадываю загадки:

1. Пришел без красок и без кисти и перекрасил все листья (Fall).

2. Себя видит и не слышит, ходит, бродит, смыс, кулак (Ветер).

3. Боится зверя ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях красоты и силы моей скажи скорей – кто я (Падение).

4. Сидит – зеленый, падает – желтеет, лежит – черный. (Простыня)

5. Очень приветливые сестры, ходите в рыжих.

Осень в лесу принесла летом (Лисички).

6. Спрашивают и ждут меня и приходят – прячутся (Дождь).

7. Под землей вызвали птичий куббл и яйца (Картофель).

8. Есть шляпа, но без головы, есть ножка, но без башмаков (гриб).

9. Платье потерялось, пуговицы остались. (Рябина.)

10. Постоянная нагрузка на виллы,

Одет в малиновый.

Кому подходит

Коллега. (Шиповник.)

11. Лежит Егор под обл.,

Пеленка зеленая. (Огурец.)

12. Сверху зеленый, снизу красный,

В земле густо. (Морковь.)

13. На солнце я похож на

И я люблю солнце,

Над солнцем вращаюсь

Я – моя голова. (Подсолнечник.)

(Команды приносят бусинки жюри для оценки)

1 -й Веда. А теперь конкурс «Осенний дождь»

Каждая команда получает посылку с резными осенними листьями, на которых записаны отрывки стихов про осень. Задача участников – прочитать отрывок и определить автора приведенных строк.

Прочтите стихотворение улыбаясь.

Небо осенью дышит,

Иногда светило солнышко,

Короче, стало днем,

Леса таинственные сен.

С грустным шумом голый. (Пушкин)

Прочтите стихотворение жестами.

Наступает начальная осень

Короткое, но чудесное время –

Прочтите стихотворение одновременно.

Есть начальная осень

Короткое, но чудесное время –

Весь день стоит как кристалл

И светлые вечера. (Ф. Тютчев)

Прочитать стихотворение груст.

Осень. Из нашего убогого сада выползла на

Листья бродят по ветру летят,

Только вдалеке они там стучат, внизу долины

Ярко-красные обломки рыхлителя. (Л. Толстой)

Студент 2: А теперь конкурс «Кто первым окажется перед призом?» Участники из каждого класса (по одному) получают приз с помощью двух карточек. Они становятся одним, переходят к другому, первые терпят вперед и т. Д.

DJ_VINT _-_ 5 звуков конкурс «Кто первым окажется перед призом?»

Студент 1: Ребята, а вы умеете бороться с Осенним Хандреа? Предлагаем к просмотру сценку. Итак, домашнее задание. Комнаты из классов.

9 класс Сцена на Осеннем балу как бороться с осенним Candreal

символов: Врач 1, врач 2, пациент
Doctor1: как дела?
Doctor2: Не могу разобраться с пациентом, школьник 9 класса, пришел с диагнозом – «Осенний синдром»
Doctor1: Это когда уши ломятся…
Doctor2: Нет, это при Кандре и сырости.
Doctor1: Ну это понятно, я так, быстро вылечился, посадил в одну камеру с Малаховым, он уже ожил после третьей передачи, стал просить завещание, у него было лучше мозгового раздражения.
Доктор2: Это, конечно, хороший способ, но пациент совершенно не реагирует, боюсь, не реагирует …
Доктор1: Ну, тогда Кастор?
Doctor2: Помогает, но ненадолго.
Doctor1: И накормил конфетами?
Doctor2: шоколадный.
Doctor1: А где пациент?
Doctor2: Да, вот он … (отозвал больного).
Пациент: ( рук опущены, волосы пропали, сонно) читает грустные стихи про осень
Doctor1: Может ли рут дать?
Doctor2: Не знаю, а поможет?
Doctor1: А у нас есть игла для горчицы.
Пациент: Что с горчицей, что без горчицы,
Doctor2: Он может дать ему игрушку?
Пациент: Что с игрушкой, что без игрушки…
Doctor1: Дай ему песню, завис, включи?
Doctor2: Давай! (Включите 8. Rock )
Doctor1: Нет, не это. (Включаем 9. Веселые – ГР “Барбарика” )
Doctor2: Вот он самый, бери каждый день … (Танец втроем …)

(Капюшон. Номер с занятий)

Студент 2. : Понравилось? Приглашаем Вас принять участие в конкурсе «Снова мяч». Это соревнование

довольно просто. Участников выдают на мяч и под музыку

они начинают надувать.Выигрывает тот, чей мяч лопнет первым.

Dj_Antoine_feat. На контест беру мяч

Студент 1: А теперь предлагаем вам поп-тест

IN потраченных и завершите линию знаменитого хита, выбрав верный ответ.

Студент 2. : 1. «Есуул, Есаул, ну ты бросил …»

а) граната ; б) Коня. ; в) граната в коня.

Студент 1: 2.«Лучшие друзья девушек – это …»

а) официанты; б) спекулянты ; в) бриллианты.

Студент 2. : 3. «Я одинокая бродяга, любовь …»

а) чипполино; б) Чебурашка ; в) Казанова.

Студент 1: четыре. . «Что такое осень? Это…»

а) сырость; б) лужи; в) ОРЗ; г) небо.

Студент 2. : 5. «Весь мир закроет вам глаза, если …»

а) ткнул пальцем в дверь; б) ночью ищете выпавший ключ ; в) любовь живет в сердце .

Студент 1: 6. «И он расколол мир пополам, дымит проливом. На темных улицах …»

а) все ходят молотком ; б) ест n дневные часы в) покойники с косами … и тишина;

Студент 2: Наш школьный огород опустел, Когти улетают,
И южный край Земли дошел до журавлей.
Все мрачное лицо природы – перед садом,
Леса сломаны, голоса птиц раздаются.
Поле черно-белое, идет дождь, потом снег.
И похолодало, лед скрутила вода рек.

Вашему вниманию конкурс букетов (оценивается жюри)

Веды 1 А теперь конкурс «Театр осенней миниатюры».

Пантомима Осенняя миниатюра должна быть воспроизведена на указанную тему.

Участки наклеены на осеннюю листву. На главную подходят капитаны, вытягивают один из сюжетов, за несколько минут каждая команда разыгрывает сюжет, зрители должны угадать сюжет рассказа.

Участки:

1. Пост оформлен Берлогой и уложен в спячку.

2. Хеш, собираем запасы на зиму.

3. Обваливание грибов и кубиков на иголках.

4. Попутный танец журавлей.

Веды 2. Друзья.Наверняка в зале есть люди, родившиеся осенью ..

Поздравления с осенними днями рождения (песня «С Днем Рождения»)

Свинец 1.. Прошу приехать сюда тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре. Тебе, осеннему дню рождения, приготовили подарок.

(Сделайте черный ящик, сделав вид, что он тяжелый).

Свинец 2.. Это сокровище достанется тому, кто подходит, что находится в коробке. Вы можете задать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет».«Обещаю, что вы не будете разочарованы.

Черный ящик. В коробку можно положить кленовый лист, мягкую игрушку, яблоко, кабачок, открытку и т. Д.

IN 1. А теперь мы просим девушек, подавших заявки на «Королева осеннего бала», чтобы пойти под музыку, а зрители и жюри, пожалуйста, посмотрите внимательно и выберите «Королеву осеннего бала»

Студент 2. : В природе каждый месяц – твоя очередь. Итак, в нашей программе

приблизилось к

времени для подведения итогов по всем конкурсам.
– Слово жюри предусмотрено.

И в заключение вашему вниманию танец с 9 класса

Студент 1: Итак, вечер прошел, довольны ли вы, друзья?

Так что все нормально, встретились не зря!

Ведущий 2: Говорят, что осень – грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте друзьям! Осень по-своему красива и притягательна. Она несет в своей душе щедрость, сердечное тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

Свинец 1.Осень сегодня полностью вступила в свои права. Благодарим эту осень за то, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … а потом снова осень. Сколько их будет в нашей жизни! Мы надеемся, что золотые огни Осеннего бала не зажгутся для всех нас в нашей школе. До новых встреч!

ВМЕСТЕ: Хорошего праздника!

С наступлением золотой осени!

Наш вечер продолжается осенняя дискотека.

Осенняя сказка для старшеклассников 2017

Ведущая: Бабушка-кричит на видео

    Песня Осень, Осень Полина Ломоносова 8 В и Аня Хоячих 8 г

    Танец Тучи

    Песня Лес Нитиф Варя 8 г «Этим летом как осенью»

    Танец грибов

    Видео выпуск новости

    Выйти кошнесс с маленьким

    Богатырей

    Песнь о богатурах Русская молодая

    Танец виртуального мира с ноутбуком

    Танцы и песни Русалки 10 B

    Армируслинг с подрывом

    Дочерний выход Кошерный Ангелина

    2 песни Витохиной, Иванов под гитару, фортепиано

    Осенний выход Зарядная Алиса, Песня из сказки дождя

    Все поют финальную песню ДДТ “Что такое осень?” Марченко А., Ксения Константинова

Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас в этом осеннем зале! Сегодня наше осеннее мероприятие, которое я провожу, и грандиозные засорения пройдут вместе с нами на сессиях Skype Communication. Так что если ее плохо слышно или проблемы со звуком, я вам переведу, что это корона говорит!

Звук в Skype

Ведущая коронка: В древности старики рассказывали сказки, а я знаю множество легенд! Вот сегодня, моя стойкость, я расскажу вам выдающуюся историю из моей далекой юности.

И о дружбе, и о злой осадке в мою радость!

А буфить нас не будем, приступим!

Вот как было!

(Там, где лежала моя блесна, а потом мои нервы плыли!)

Был случай в лесу.

Лес жил обычной жизнью. Вот тебе и Туччи-круиз, и нимфы лес и грибы наверху. Однако теперь вы все увидите. Вот и видны штрихи.

(Немедленно)

Танец Тучкин

Ой, что за красота? Это нимфа Лесные песни Осень поет!

Варя 8 г «Лето как осень»

Ой, грибы в куле !!! Смотреть!

Танец грибов

Туччи-чудик приплыл, грибы в куле.Шкурки грибов собраны, в лесу ничего не предвещалось!

Но что-то в тот день пошло не по плану!

И сгустились тучи над лесом! И с тревогой стали его жители!

Instast, все пополнились фотографиями грозового неба.

И Hashteg Wimballs достигли вершины за считанные минуты.

Всем было ясно, что лес ждет неслыханная и невиданная беда!

Где моя каша, точить надо даже новости.

(11 и видео-выпуск новостей:

Мы вынуждены прервать экстренный выпуск новостей. Хакер под ником Keeschi совершил кибератаку, в результате которой была похищена золотая осень. Наш корреспондент ведет прямую трансляцию на переходе с места происшествия.

Выход из Кроши под скалой:

Ха, ха, сейчас пойду на новый уровень. Осень в моих руках!

Отцы Кощея: Кощей навсегда! Осень НАША!

К- И в тот самый час думают лесные думцы.Кто осенью золотой в реале вернется? Кто не побоится на Versuse Batle против Koschery встанет? Какой бренд придет в виртуальный мир Koschery go?

И вот три богатыря подошли к опушке леса. Все руки убрали красавца …

Ну или почти все.

Выход Богатырей (по МУЗ Физрук)

Богатырь 1: Эй, братья, мы забыли ваших лошадей!

(Кони рзут за кадром)

Да мы сами лошадей любим.Выиграл сколько власти и удали!

Богатырь 1: – Ну, брат Илья, мы что-то подали в суд, давно никаких подвигов не делали

Богатырь2: Я только встал с печки, уже подвиг.

Богатырь 3: Все у вас есть приколы да добавки, и вы знаете, что нас ждет большая битва!

Песнь о богатурах Русская молодая

К- и направил доброту рабочего, чтобы победить злого хакера, да осень Золотая в мир человеческого возвращения. Они пошли воинами в виртуальное царство Кощеево, но на пути было много препятствий, а вы все увидите.

Танец «Виртуальный мир» с ноутбуком

K – Наши вещи не из робкой десятки оказались, каждая в кармане по 10Iphon. (У). А где есть пиксели против разрешений 10 GO Ифон. (А.), Они убежали, а воины продолжили свой путь …

Песня русалки 10Б «В синем море белой пены»

Русалки: Молодец!

Богати! Иди сюда!

Нам!

Хотите селфи с русалками?

Богатыри! Будьте в тренде! Отличная работа!

(Кто-то из героев идет к ним, а Илья отрывается)

Богатырь: Что вы, братья, на Инста-Див вел себя! У нас свои ручные пилы россиян, а не Virgin Overseas!

К- инста-красавиц, замороженных русалок, каждая по 250 тысяч фулей.Это был не просто обход реки нимфы ричи, но и покорил наших спасителей. Они добавили русалок в черный список da driving, и оттуда, и их лихие песни оттуда не слышались.

Богатый: Что за вайпинг преодолевать?

Бег на перегонку!

Пончики сообщения!

Армирус!

Музы Выйти Кошия
Богати: – Эй, Кощей! Заходи в оффлайн, хватит виртуального зависания осенью!

Давайте использовать силу, чтобы быть реальным!

(Армируслинг)

Кощеи: Все равно осень не дам! Моя сила в пароле! А в моем пароле есть дочь с алым венком на голове! Но тебе нечем ее удивить!

Как хорошо добрые делали, они не могли взломать систему. Выдать дочку Кошеры

Дочь Кощея:

Я дочка завернута! Устала томиться папа! Хочу погулять на дискотеке! На осеннем балу!

Богатырь: Не будет ли осенний бал до дискотеки без королевы осени? Мы просто не можем освободиться от виртуального мира! Пароли не знаю!

Дочь Кощея: А я тебе пароль скажу! Только тебе нужно пройти мой тест!

Что?

Песни со мной спеть под живую музыку!

Богати: Ребята, а кто умеет играть на гитаре?

Богатырь Алеша: Братья, пойду! Что ж, Красно Девушка, подпеваешь?

Спой 2 песни

Дочка Кощея: Ой, молодец, хорошо поешь, и, наверное, танцуешь! Хочу с тобой осенний бал! Вот сохраните пароль от Кощева Центрального Сервера!

(пароль известен, ориентир открыт)

Возьмите ноут, там вводится пароль

К- и они кощунственно победили, и обошли все пароли сложные, все ники разряда и осеннее золото из виртуального мира выпустили.Общими усилиями они вернули нам красоту осени!

Встречайте королеву осени!

-Песры Зарянская дождь сказка

К-как сказке конец! А кто слушал молодцы! И обертывание мальчишек в симуляторе было отправлено, чтобы мышечная масса была скорректирована да из мира его виртуального левого! И по осеннему парку погуляли!

А теперь жюри решит, кому добавить диплом!

Вот и заканчиваются сказки! А пока жюри награждает грамотой, всех артистов приглашаем на сцену !!!

Осенняя конкурсная шоу-программа «Мисс Осень и Mr.Листопад “

Дует холодный злой ветер,

Стаи на юге

Значит зима пора!

Отведение 2:

Но, вопреки здравому смыслу,

Кричим: «Осень, стой, стой!

Проводим осенний конкурс, слышите нас

Как весело и празднуем мы! «

Свинец 1:

Мы на сегодняшней праздничной коллекции

Выбери двух лучших парней.

Разговор, который мы оба назначаем –

Будет “Мисс Осень” и “Сэр Листопад”!

Отведение 2:

Но не забывайте, что аудитория

Сможем назвать самых симпатичных парней.

Присвоим такое название:

«Вице-мисс Осень», «Вице-сэр Листопад».

Свинец 1:

А для остальных будет другой –

Об этом жюри скажет в конце.

Жюри крутое, жюри сильное,

Юрис не может быть прав!

Отведение 2:

Итак, наконец, познакомьтесь с жюри,

Может, не будем их в рифму представить

Но мы, конечно, уважаем и любим.

Бурные им аплодисменты!

(Представление жюри)

Свинец 1:

Ну, приступим к презентации

Из конкурентов, на первый взгляд, очень просто.

Прикинем, как пара начнет торговлю –

Какая походка будет показана. У тебя есть слово!

Конкурс “Дефиле”

(Пока пары идут по кругу, ведущие представляют участников и просят аудиторию аплодисментами оценить выпуск каждой пары)

Отведение 2:

Как наши пары могут научиться ходить,

Мы видели только здесь и сейчас.

Следующий конкурс скажет прямо,

Конкурс «Провозглашение»

Свинец 1:

Ну а теперь ребятам развлечение –

Отдыхай с харда, так что ерунда!

Только что вы нарисовали

Симпатичный котенок или кошечка.

Конкурс “Художники”

(Необходимо нарисовать кошечку, держа в руке длинную палку с привязанным к ее концу фломастером)

Отведение 2:

Сейчас проверим интеллект,

Ваш интеллект и решительность.

Конкурс “Интеллект”

(Каждая пара вытаскивает карточку, на которой записано слово, значение которой необходимо объяснить. Например: обсерватория, демагог и т. Д.)

Свинец 1:

А пока наши пары подумали, позвоните в группы поддержки, которые осенью выступят в одном месте проведения песни.

Любители соревнований

Отведение 2:

Здесь, прежде всего, главная задача – показать время.

Это задача настоящего!

Лот потянул? Кто первый, друзья?

Конкурс “Танец”

(Пары исполняются заранее подготовленным танцем)

Свинец 1:

Проверяем сплоченность и дружеские действия каждой из шести пар присутствующих.

Кому из тех, кто хорошо играет в этом конкурсе, она понравится больше всего?

Конкурс “Сиамские близнецы”

(Каждая пара должна представиться сиамским близнецам, у которых есть надуманные стороны, и выполнить простейшую операцию в течение одной минуты, работая только одной правой и одной левой рукой)

Задач:

Галстук

Заправьте нить в иглу.

Заплетите косичку.

Вырезать из бумаги круг.

Обувь большого размера.

Соберите выдвинутую ручку.

Отведение 2:

Очередное соревнование – одно удовольствие,

Кто не хочет петь в микрофон?

В холле сейчас спросим тишины,

Вы не удосуживаетесь вести себя верным тоном.

Конкурс «Караоке»

(Каждая пара вытаскивает карточку с названием песни и исполняет ее без подготовки)

Пока жюри подводит итоги, лидеры проводят игру с залом:

Запрещенное движение – ведущий под ритмичную музыку показывает движения, которые слушатель должен повторить, но заранее продумывает, какое движение считать запрещенным.Тот, кто повторяет запрещенное движение, выбывает из игры.

New Russian Hedgehogs – повторять ведущие слова и движения, постоянно ускоряя темп: один раз – мобильный телефон, два – мобильный телефон (рука приложена к уху), пейджеры, пейджеры (хлопают в ладоши).

За рулем автомобиля – Женщины, Женщины («Рулят»).

Все нормально, все нормально (показывает большой палец) – пальцы, пальцы (сделайте “козочку”). Ну дружно, ну вместе:

Девочки! Мальчики! (Кричит, кто громче)

(Подведение итогов конкурса, присвоение званий, вручение медалей и призов.

Соревнования завершились танцевальным марафоном)

Конкурс “Мисс Очарование”

Отведение 2:

Для присвоения почетного звания –

«Школа мисс Шарм»,

Надо много сил потратить:

Будь все умным и, конечно же, красивым,

Мягкость, грация, такт-шоу

Ну полюбить всех пацанов.

Стоит устроить девушкам овацию

И, конечно же, поменять декорации.

Насколько сцена будет пустой?

Пусть наполняется ее красотой!

(На фоне спокойной музыки отрывок кратко описывает каждую из девушек, рассказывает о ее достоинствах, увлечениях и т. Д.)

Свинец 1:

Ну, все участники представлены. К сожалению, не все из вас дойдут до финала. Но это уже зависит от его Величества Судьбы. Вы готовы? Удачи тебе! Первый конкурс – на воображение.

1.Конкурс «Бал»

Отведение 2:

Из цветной бумаги и шарика ножницами и скотчем нужно сделать свой «портрет» и прокомментировать юмор.

А пока девушки выполняют задание – номер художественной самодеятельности.

2. Конкурс «Поцелуй»

Свинец 1:

А теперь соревнования на скорость и ловкость. Пока звучит музыка, нужно поцеловать как можно больше юношей, сидящих в зале, вручая им сердечки, сделанные из картона и раскрашенные каждой девушкой в ​​свой цвет.Все остальные зрители, честно говоря, внимательно наблюдают за происходящим (под быструю музыку девушки целуются с юношами).

Пока жюри подводит итоги двух конкурсов – номер художественной самодеятельности.

(После подведения итогов две девушки набравшие наименьшее количество баллов)

3. Конкурс «Пародия»

Отведение 2:

Ну а теперь пародия.

Представьте себе одного из ваших одноклассников или одноклассников, и вы можете выбрать любого учителя.

4. Конкурс “Частушка”

Свинец 1:

Какие бывают маленькие народные, иногда очень веселые песни? Ну например:

Прогулка на ваньке по деревне,

Улыбки девушек –

Челюсть вставная,

Рот не закрывается.

Сочь частушку так, чтобы она оканчивалась линией: глаз не открывается, брови жутко, нос не влезает, зуб долго качается, уши трепещут, горло рвется, начинается насморк.

А пока наши девушки занимаются писательством – числом художественной любознательности.

(Прослушивание сочиненных частушек)

Пока жюри подводит итоги этих двух соревнований, пусть наши девочки отдыхают, а мы будем играть с болельщиками.

Задачи болельщиков

Звуки:

1. Парад на Красной площади.

2. Утро в деревне.

3. Мотогонки.

4. На берегу моря.

Вообразите аплодисменты свое отношение к выступающему:

1) ленивый, снисходительный;

2) громкий, колющий;

3) сдержанная, нежная;

4) Бурный, восторженный.

Отведение 2:

Вот такими аплодисментами встречаем решение жюри.

5. Конкурс «Недостаток речи»

Отведение 2:

К сожалению, не все говорят как дикторы центрального телевидения. Многие в речи имеют различные дефекты. Послушаем «левый марш» В.В. Маяковского в исполнении людей с различными дефектами речи:

1) с формованием;

2) с воинственностью;

3) с шепотом;

4) со свистом;

5) с охриплостью.

6. Конкурс «Караоке-тип»

Свинец 1:

Следующее соревнование – это не просто соревнование, а конкурс караоке. Необходимо не только хорошо петь, но и входить в образ. А пока готовятся девушки – художественные самодеятельные номера.

(слово жюри, оставьте еще два человека)

Свинец 1:

Страсти пылают! Осталось всего три претендента. Кто будет мисс Шарм? Впереди еще три конкурса.

7. Конкурс “Dance-Popourry”

Звучат различные танцевальные мелодии, девушки должны быстро ориентироваться, выбирая соответствующие движения.

8. Конкурс «Медленное движение»

Каждая девушка выполняет одно из заданий: чихает, отбивается от комара, приносит себя.

9. Конкурс «Миниатюра»

Одно из заданий: Вор в чужой квартире, хирург в операционной, сторож в Карауле.

Отведение 2:

Пока жюри консультирует, для вас, девушки, и для всех присутствующих залов, подготовленных фанатами юноши.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *