Аппликация мячик: Конспект занятия по аппликации “Мячик” (1 младшая группа)

Содержание

Обрывная аппликация во второй младшей группе .

Конспект НОД по продуктивной деятельности во 2 младшей группе (обрывная аппликация)

«Мой веселый звонкий мяч»

Цель: Формировать умения создавать образ мяча.

Задачи:

Образовательные: продолжать учить детей выполнять работу в технике обрывной аппликации для создания определенной композиции, закреплять умение работы с клеем.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, интерес к творчеству, воспитывать умение доводить свою работу до конца.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, фантазию, творческое мышление и воображения, пространственного восприятия;

Предварительная подготовка: изготовить образец аппликации.

Материалы для выполнения работы: цветная бумага, клей ПВА, кисточка, альбомный лист с силуэтом мяча.

Орг. Момент.

Ребята во дворе своего дома играли в мяч. А что с ним произошло дальше, вы узнаете послушав стихотворение.

Мой
Веселый,
Звонкий
Мяч,
Ты куда
Помчался
Вскачь?
Жёлтый,
Красный,
Голубой,
Hе угнаться
За тобой!

Я
Тебя
Ладонью
Хлопал.
Ты
Скакал
И звонко
Топал.

Ты
Пятнадцать
Раз
Подряд
Прыгал
В угол
И назад.

А потом
Ты покатился
И назад
Hе воротился.

Покатился
В огород,
Докатился
До ворот,
Подкатился
Под ворота,
Добежал
До поворота.

Там
Попал
Под колесо.
Лопнул,
Хлопнул —
Вот и все!

Вот ребята такая беда случилась у них с мячиком.

Я вам предлагаюпомочьребятами сделатьдля них новыйкрасивый мяч, с которым онибудутиграть.

Перед вами на столе лежит нарисованныймячик. Но он совсем не весёлый, поэтому я предлагаю вам его немного оживить. Готовы? Но сначала мы разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика
«Мячик»

Быстро мы мячи катаем,

Взад вперед мы их гоняем,

Им погладим мы ладошки,

Будто бы сметаем крошки,

И помнем его немножко,

Как сжимает лапу кошка.

Я вам предлагаю украсить мяч с помощью «обрывной аппликации».

Для этого вам понадобиться цветная бумага, клей и кисть.

Цветную бумагу нарвём на мелкие кусочки ( можно использовать несколько цветов)

Затем намазываем мячик клеем и наклеиваем кусочки цветной бумаги. У вас должен получиться очень красивый мяч.

Рефлексия:

Ребята, какие красивые мячики у вас получились. А для кого вы их делали.

Конспект НОД по продуктивной деятельности в средней группе (обрывная аппликация) «Мой веселый звонкий мяч» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:

Конспект НОД по продуктивной деятельности в средней группе (обрывная аппликация)

«Мой веселый звонкий мяч»

Задачи: Образовательные: продолжать учить детей выполнять работу в технике обрывной аппликации для создания  определенной композиции, закреплять умение работы с клеем.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, интерес к творчеству, воспитывать умение доводить свою работу до конца.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, фантазию, творческое мышление и воображения, пространственного восприятия;

Предварительная подготовка: изготовить образец аппликации.

Материалы для выполнения работы: цветная бумага, клей ПВА, кисточка, альбомный лист с силуэтом мяча, карандаш.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята попробуйте отгадать загадку:

Разноцветный колобок, 
Он тебе подставит бок, 
Он и боли не боится, 
Любит прыгать и катиться! 
Кто же весело так скачет? - 
Мой веселый круглый... (мячик)

Воспитатель предлагает рассмотреть представленные мячи и взять один из мячей в руки.

Воспитатель: - ребята, мы с вами уже говорили о том, что мячи бывают разные. Скажите, а из чего изготовлены мячи? (из резины, кожи, из ткани) А что внутри мяча? (воздух). Как воздух поступает в мяч? (с помощью насоса).  А в каких видах спорта используют мяч? (футбол, баскетбол, волейбол)

- Ребята, а вы ходите сами сделать свой мяч? Тогда давайте сложим все мячи обратно и приступим к работе.

Рассматривание заранее изготовленных работ.

Пальчиковая гимнастика:

«Мячик»

Быстро мы мячи катаем,

Взад вперед мы их гоняем,

Им погладим мы ладошки,

Будто бы сметаем крошки,

И помнем его немножко,

Как сжимает лапу кошка.

Воспитатель: Ребята, какой бы мяч вам хотелось изготовить? (привести примеры: футбольный, волейбольный, теннисный, с изображение цветочка, ягодки, фрукта, колобка , узора и т.д.)

Этапы работы:

  1. Нарисовать карандашом контур;
  2. Разорвать на небольшие кусочки бумагу нужного цвета;
  3. Приклеить кусочки бумаги на рисунок;

Физкультминутка «Отгадай у кого мяч?»

Дети встают в круг, плотно плечом к плечу. Один ребёнок встает в центр круга и закрывает глаза. Дети за спиной передают друг другу мяч по кругу так, чтобы ребёнок который стоит в центре не заметил. Тот, кто стоит в центре, должен отгадать у кого мяч.

  1. Приклеить кусочки бумаги на фон.

Подведение итогов, рассказ детей о своей работе, выставка аппликаций.

Конспект на тему: "Мячики катятся по дорожке" | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему:

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Организационный момент

Воспитатель предлагает детям поиграть в мяч: встать в круг, передавать мяч друг другу, при этом соседу говорить доброе слово.

2. Аппликация.

- Ребята, посмотрите, к нам в гости мишка пришел! Он очень любит играть с мячом. А у вас их так много, что он и не знает, какой мяч ему взять. Что делать мишке? Как вы думаете? Мишка «катает» мячики по полу.

- Ребята, мишка очень рад, что вы ему разрешили поиграть во все мячи. А теперь он предлагает ему на память сделать аппликацию, на которой будут приклеены мячи желтого, красного и синего цветов и подарить мишутке.

Педагог рассаживает детей за столы, где приготовлен материал для аппликаций: листы белой бумаги с наклеенными дорожками; вырезанные из цветной бумаги круги (желтый, синий, красный, салфетки, клей, кисти.

- Ребята, возьмите листы бумаги, на которых наклеены дорожки (показываю)

Давайте по этим дорожкам прокатим круги. Возьмем красный круг, намажем обратную сторону клеем с помощью кисточки, положим на дорожку, прижмем салфеткой. Пусть теперь катится красный круг, теперь приклеим зеленый круг на небольшом расстоянии (показ) и желтый круг (показ). По моей дорожке покатились разноцветные круг- мячи.

Педагог уточняет последовательность действий, помогает каждому.

3. Физкультминутка «Вышел зайчик»

Вышел зайчик погулять.

Начал ветер утихать.

Вот он скачет вниз по склону,

Забегает в лес зелёный.

И несётся меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов

Зайка маленький устал.

Хочет спрятаться в кустах.

Замер зайчик средь травы

А теперь замрем и мы!

4. Анализ работ. Детские работы выставляются на доске.

- Ребята, какие вы молодцы!

- Давайте подарим нашему мишке ваши работы.

- Но для начала, пока они будут сохнуть, ведь клей должен высохнуть, мы вспомним, что клеили?

- А как Дима приклеивал? Арина?

- Какого цвета мячики у нас?

Дети передают мяч по кругу, говоря друг другу добрые слова

Примерные ответы детей: поиграть по очереди в каждый мяч

Дети приступают к работе.

Ходьба на месте

Прыжки на месте

Ходьба на месте

Дети садятся

Дети замирают

Примерные ответы: мячики

Сначала намазывал, потом прикладывал мячик к аппликации

Синие, зеленые, красные

Развитие малыша. Аппликации с малышом от 2 до 3 лет

Аппликация – это наклеивание заранее вырезанных из цветной бумаги деталей. Ребенок на третьем году жизни учится выкладывать на листе бумаги приготовленные бумажные силуэты предметов, наносить клей на обратную сторону фигуры и затем наклеивать фигуры.

Аппликация «Мячики»

Цель: знакомит со способом нанесения кистью клея на обратную сторону фигуры и прикладывания ее к листу.
Понадобится: картонный лист и разноцветные бумажные круги (мячики), клей, тряпочка.

Предложите ребенку красиво разложить мячики на листе картона. Покажите малышу, как нужно наносить клей на фигуру и наклеивать ее на лист, прижимая тряпочкой.

В конце занятия посчитайте, сколько мячиков вы наклеили, попросите показать большой желтый мячик, маленький синий и т.д.

Аппликация «Цыплята»

Цель: задание знакомит со способом нанесения кистью клея на обратную сторону фигуры и прикладывания ее к листу.
Понадобится: альбомный лист с нарисованной курицей, вырезанные из бумаги желтые овалы.

Рассмотрите с ребенком лист с нарисованной курицей. Попросите его вернуть цыплят к маме-курице и дайте желтые овалы. Покажите малышу, как нужно наносить клей на обратную сторону овала и наклеить его возле мамы на большой лист. Прижать тряпочкой.

Фломастерами подрисуйте цыплятам глаза и клювики.Вместе с ребенком посчитайте, сколько цыплят вернулось к маме-курице.

Аппликация «Колеса к поезду»

Цель: задание продолжает знакомить со способом нанесения клея на обратную сторону фигуры и прикладывания ее к листу в определенном месте.

Понадобится: длинный лист бумаги с нарисованным поездом без колес, два вырезанных из цветной бумаги одного цвета круга (колеса).

Скажите ребенку, что поезд потерял все колеса и теперь не может сдвинуться с места.
Разложите перед ним лист бумаги с поездом и два колеса. Ребенку надо найти вагон такого же цвета, что и имеющиеся у него колеса и наклеить под этим вагоном.
Во время работы можно включить песню «Голубой вагон».

Написано по материалам книги Д.Н.Колдиной “Игровые занятия с детьми 2-3 лет”.
 

Приятного Вам общения с малышом!

Понравилось? Расскажите об этой странице друзьям!

Технологическая карта по аппликации. Тема: "Мячи"

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Білім беру саласы. Образовательная область. Творчество

Бөлімі. Раздел. Аппликация.

Тақырыбыс . Тема: «Мячи»

Мақсаты. Цель: Формировать к выплнению аппликаций,слздание образов предметов. Знакомить детей с геометрической фигурой – круг. Закрепитт понятие – жёлтый цвет.

Жабықталуы. Оборудование: Кукла, мяч, круги жёлтого цвета.

Словарная работа: Жёлтый цвет, круг.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Заносит плачущую куклу Таню.

Читает стихотворение:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь.

Не утонет в речке мяч.

Просит помочь Тане

Обращают внимание на плачущую куклу.

Успокаивают её, слушают стихотворение, проговаривают слова.

Соглашаются помочь Тане.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Создаёт ситуацию – достали с речки мячик.

Объясняет, что мяч круглый.

Просит произнести слово – круг.

Предлагает подарить Тане много мячей, чтобы она не плакала и могла с ними играть.

Сообщает, что будут прикладывать мячи на белый лист бумаги мячи жёлтого цвета.

Знакомит с жёлтым цветом.

Объясняет приёмы прикладывания деталей на лист бумаги.

Участвуют, достают мяч с речки.

Слушают и запоминают, что мяч круглой формы.

Произносят слово – круг.

Охотно соглашаются подарить Тане мячи.

Соглашаются прикладывать на лист бумаги детали мячей.

Знакомятся с жёлтым цветом.

Приступают к самостоятельной работе.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Предлагает подарить мячи Тане.

Вместе с Таней играют в игру «Догони мяч».

Таня благодарит детей за мячи, прощается с детьми.

Дарят Тане мячи.

Играют в игру «Догони мяч».

Прощаются с Таней.

Күтілетің нәтиже. Ожидаемый результат:

Воспроизводят: Называют геометрическую фигуру – круг, жёлтый цвет.

Понимают: Как прикладывать мячи на белый лист бумаги.

Применяют: Выполняют сюжет из деталей.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Возраст:2-3лет.

Тақырыбыс . Тема: «Весёлый мяч»

Білім беру саласы. Образовательная область. Здоровье.

Бөлімі. Раздел. Физкультура.

Мақсаты. Цель: Упражнять детей в ходьбе по кругу, взявшись за руки. Упражнять в ползании на четвереньках, переступании через припятствия, катании мяча, учить ходить на носочках, приучать соблюдать определённое направление.

Предварительная работа и подготовка к занятию: Проведение игры «Мой веселый звонкий мяч»,подготовка оборудования: игрушка Гном, мячи, верёвочки.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Знакомство детей с игрушкой – гномом.

Сообщение о том, что гному скучно сидеть в пещере, он хочет поиграть с мячом.

Рассматривают игрушку, радуются ей.

Предлагают поиграть гному с ними в мячи.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Ходьба на носочках и бег по кругу.

Просьба остановиться, взяться

за руки и сделать круг.

Раздача мячей.

ОРУ

1.«Стучим мячом по полу»

2.«Посмотри на мяч»

3.«Прыжки»

Основные виды движений.

Катание мячей. Предложение сесть на коврик друг против друга на расстоянии катать мяч друг другу.

Предложение о том, чтобы переступать на четвереньках через препятствия (верёвочки)

Выполняют ходьбу на носочках, бег по кругу.

Берутся за руки, делают круг.

Берут мячи в руки.

Выполняют ОРУ.

1.Ип. стоя, мяч в обеих руках, руки внизу. Присесть, слегка ударить мячом об пол, и.п. (4-6 раз).

2.И.п. сидя, ноги вместе, мяч в обеих руках, руки внизу. Поднять руки вверх, посмотреть на мячи, опустить руки (4-6 раз).

3.И.п. воспитатель отбивает мяч об пол, обращая внимание детей на то, как легко прыгает мяч, и предлагает всем так же легко попрыгать. (15-20 сек).

Садятся на коврик друг против друга и катают мяч друг другу.

Встают на четвереньки и переступают через препятствия.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Вместе с гномом играют в игру «Догони мяч».

Благодарность гнома детям за гостеприимство, прощание с детьми.

Играют в игру «Догони мяч».

Прощаются с гномом.

Күтілетің нәтиже. Предполагаемый результат:

Воспроизводят: Правила игры.

Понимают: Как правильно ходить на носочках и катать мяч.

Применяют: Переступание через препятствие, катание мяча друг другу.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Білім беру саласы. Образовательная область. Познание.

Бөлімі. Раздел. Основы экологии.

Тақырыбыс . Тема: Дидактическая игра «Поручения».

Мақсаты. Цель: Развивать ориентировку у детей в окружающем пространстве. Подолжать знакомить детей с расположением предметов в групповой комнате, их назначением. Учит выполнять поручения по просьбе взрослого.

Жабықталуы. Оборудование: Большой и маленький медведь, неваляшка, матрёшка, красная и синяя чашка, большой и маленький куб, кубики.

Словарная работа: Большой, маленький, вверх, вниз.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Расставляет игрушки - большой и маленький медведь, неваляшка, матрёшка, красная и синяя чашка, большой и маленький куб.

Обращает внимание детей на игрушки.

Предлагает поиграть в игру.

Включаются в процесс познания.

Рассматривают игрушки, лежащие на столе.

Принимают предложение поиграть в игру.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Проводит игру «Поручения».

Указывая на игрушки, предлагает назвать какого они цвета, размера.

Вызывает к себе детей по очереди.

Предлагает каждому выполнить одно из заданий:

-Большого мишку напои чаем из красной чашки.

-Поставь матрёшку на маленький куб.

-Маленькому медвежонку подари большой куб.

-Возьми маленького мишку и посади на ковёр.

-Отнеси на ковёр большого медведя и посади его рядом с маленьким.

-Возьми неваляшку и попляши с ней.

Строит из кубиков лестницу.

По ней ходит матрёшка вверх-вверх-вверх, вниз-вниз-вниз.

Предлагает детям в воздухе выполнить руками движения вверх-вниз.

Проявляют интерес к игре.

Называют игрушки, на которые указывает воспитатель.

Подходят к воспитателю.

Выполняют задания.

Поят большого мишку из красной чашки.

Ставят матрёшку на маленький куб.

Дарят медвежонку большой куб.

Сажают мишку на ковёр.

Сажают большого медведя рядом с маленьким.

Танцуют с неваляшкой.

Наблюдают, как воспитатель строит лестницу.

Смотрят, как матрёшка ходит по ней.

Выполняют движения в воздухе.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Предлагает попрощаться с игрушками и расставить их на место.

Прощаются с игрушками и расставляют х на место.

Күтілетің нәтиже. Ожидаемый результат:

Воспроизводят: Называют игрушки их основные качества.

Понимают: Расположение групповой комнаты.

Применяют: Ориентируются в окружающем пространстве, выполняют поручения воспитателя.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Білім беру саласы. Образовательная область. Коммуникация.

Бөлімі. Раздел. Развитие речи.

Тақырыбыс . Тема: «Весёлый двор»

Мақсаты. Цель: Расширять знания детей о домашних животных, ативизировть речь детей.Упрожнять в произнесении звукоподрожаний (громко-тихо), формировать умение слушать и понимать речь взрослого., обращённую ко всей группе к каждому ребёнку отдельно.

Жабықталуы. Оборудование: Картинки с изображением животных, лошадка.

Словарная работа: Шёрстка, причешу, приглажу, гребешком.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Вносит в группу игрушку – лошадку.

Сообщает, что её друзья любят играть и спрятались от неё.

Предлагает найти и отгадать кто друзья лошадки.

Радуются появлению лошадки.

Внимательно слушают рассказ воспитателя.

Соглашаются помочь лошадке найти её друзей.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Читает стихотворение и показывает изображения на картинке.

Ку-ка-ре-ку! Кур стерегу!

Кудах-тах-тах! Снеслась в кустах!

Мурр-мур-мур! Пугаю кур!

Кря-кря-кря! Завтра дождь с утра!

Му-му-му! Молоко кому?

Задаёт вопросы:

-как мычит корова?

-как голосит петух?

-как крякает уточка?

-как мяучет кот?

-как кудхчет курица?

Просит произнести голоса животных громко-тихо.

Приглашает на коврик, и показать, как крадётся кошка.

Читает стихотворение о лошадке.

Имитирует движение в стихотворении. Делает акцент на слова – шёрстка, причешу, приглажу, гребешком.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко.

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Повторное чтение стихотворения.

Слушают стихотворения и смотрят картинки.

Отвечают на вопросы воспитателя.

-му-му.

-ку-ка-ре-ку.

-кря-кря.

-мяу-мяу.

-кудах-тах-тах.

Произносят голоса животных громко-тихо.

Показывают как крадётся кошка.

Слушают стихотворение о лошадке.

Имитируют движения согласно строкам стихотворения.

Проговаривают слова вместе с воспитателем.

Слушают стихотворение.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Предлагает поиграть с лошадкой и её друзьями.

Лошадка и её друзья прощаются с детьми.

Играют с лошадкой и её друзьями.

Прощаются с лошадкой и её друзьями.

Күтілетің нәтиже. Ожидаемый результат:

Воспроизводят: Называют домашних животных: кот, петух, курица, утка, корова.

Понимают: Произносят голоса животных – громко-тихо.

Применяют: Слушают и понимают речь взрослого.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Білім беру саласы. Образовательная область. Коммуникация.

Бөлімі. Раздел. Ознакомление с окружающим.

Тақырыбыс . Тема: «Кто в доме живёт»

Мақсаты. Цель: Учить узнавать знакомых животных на картинках, называть их, отличать карактерные особенности, отличительные признаки.

Жабықталуы. Оборудование: Маски коровы, козы, лошади. Картинки с изображением коровы, козы, лошади.

Словарная работа: Корова, коза, лошадь, борода, рога, копыта, грива, хвост.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Рассказывает о животных, которые живут рядом с человеком.

Предлагает детям одеть маски животных.

Спрашивает:

-как мычит корова?

-как мекает коза?

-как ржёт лошадь?

Слушают о животных, которые живут рядом с человеком.

Одевают маски животных.

Рассматривают их, называют животных.

Произносят звуки, которые издают животные.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Показывает картинку с изображением коровы.

Просит назвать и показать рога, хвост копыта.

Читает стихотворение:

Уж как я коровушку люблю,

Уж как я ей крапивушку даю.

Кушай вволюшку, коровушка, моя,

Ешь, ты, досыта, бурёнушка моя.

Показывает картинку с изображением козы.

-Кто это?

Просит назвать и показать рожки, бороду, копыта.

Читает потешку:

Козочка-брыкалочка, по горочке скачи,

Рожки острые, длинные.

Кто кашку не ест, молока не пьёт?

Забадаю!!!

Показывает картинку с изображением лошади.

Просит назвать и показать гриву и длинный хвост.

Читает потешку:

Накормлю лошадку свежею травою,

Напою лошадку чистою водою,

Ты иди лошадка-выше, выше ножки,\

Мы с тобой поедем прямо по дорожке.

Рассматривают картинку, называют, что на ней изображено.

Показывают и называют отличительные признаки коровы (рога, хвост, копыта).

Слушают стихотворение.

Рассматривают картинку, называют что на ней изображено.

Называют и показывают где у козы рога, копыта, борода.

Слушают потешку.

Рассматривают картинку, называют что на ней изображено.

Называют и показывают где у лошади грива, длинный хвост

Слушают потешку

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Предлагает поиграть с животными «Повертись, покружись и в лошадок, козочек, коровок превратись».

И грают в игру, имитируя голоса и движения животных

Күтілетің нәтиже. Ожидаемый результат:

Воспроизводят: Название домашних животных.

Понимают: О домашних животных и их признаках, характерных особенностях.

Применяют: Узнают животных по картинкам, называют отличительные признаки.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Возраст: 2-3года.

Тақырыбыс . Тема: «Смотрит солнышко в окошко»

Білім беру саласы. Образовательная область. Творчество.

Бөлімі. Раздел. Лепка.

Мақсаты. Цель: Учить детей раскатывать и сплющивать комочки пластилина, аккуратно им пользоваться. Закрепить знания о жёлтом цвете. Вызвать интерес к результату работы.

Предварительная работа и подготовка и подготовка к занятию: проведение игры «Какой цвет?», «Какая форма?», предварительная работа с пластелином.

Жабықталуы.Оборудование: лиса, заяц, пластилин, дощечки для лепки, салфетки. Словарная работа: Жёлтый цвет.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Читение стихотворения:

Светит солнышко в окошко,

Греет нашу комнату,

Мы захлопаем в ладоши

Очень рады солнышку.

Слушают стихотворение.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Задавание вопроса:

-Вы узнали что это?

Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, поднимается высоко в небо, чтобы совершать добрые дела.

-Какие добрые дела совершает солнышко?

Слышен стук в дверь. Открытие двери. Входит заяц и лиса, здороваются, просят детей о помощи.

-Что случилось?

-Вот уже несколько дней в лесу нет солнышка. Без него нам холодно, одиноко и грустно.

Задавание вопроса:

-Какого оно цвета?

-Какой формы?

Показывание приёмы лепки, объясняет последовательность действий.

Предложение начать работу.

Отвечают на вопрос.

-Это солнышко.

Слушают рассказ воспитателя.

-Греет детей.

Прислушиваются, интересуются кто там. Здороваются.

Внимательно слушают животных.

Сопереживают.

Соглашаются помочь.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Называют форму и цвет солнца.

Внимательно наблюдают за действиями воспитателя.

Приступают к индивидуальной работе.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Предложение поиграть в игру «Солнышко и дождик».

Благодарность животных детям и прощание с ними.

Играют в игру.

Прощаются с животными.

Күтілетің нәтиже. Предполагаемый результат:

Воспроизводят: Последовательность лепки.

Понимают: Форму и цвет солнца.

Применяют: Раскатывают и сплющивают комки пластилина.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Возраст:2-3лет.

Тақырыбыс . Тема: «Красивые флажки»

Білім беру саласы. Образовательная область. Здоровье..

Бөлімі. Раздел. Физкультура

Мақсаты. Цель: Учить детей прыгать в длину с места, закреплять метание на дальность из-за головы, способствовать развитию чувства равновесия и координации движений.: Предварительная работа и подготовка к занятию: обучение детей прыжкам в длину с места и метание мяча на дальность, приготовление игрушки Буратино, мячи, флажки, верёвочка.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Ознакомление с игрушкой-Буратино.

Сообщение о том, что Буратино принёс им подарок.

В руках у Буратино флажки.

Раздача флажков детям.

Рассматривают игрушку Буратино.

Радуются подарку.

Замечают, что в руках у Буратино флажки.

Разбирают флажки.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Предложение поиграть с флажками.

«Идём в лес»

ОРУ.

1 «Покажи и спрячь флажок»

2. «Подними флажки»

3. «Потягуши»

4. «Положи флажок»

Показывание приёма бросания мяча

из-за головы двумя руками на дальность.

Прыжок в длину с места через верёвку.

Ходьба и бег по кругу.

Стоя, руки с флажками в длину.

Поднимают, руки вперёд, показывают флажок и прячут его за спину (3-4 раза).

Лежат на спине, руки вдоль туловища. Поднимают руки и ноги вверх, коснуться флажком стоп ног и опустить на пол (4-6 раз).

Сидят, ноги свободно лежат на полу, руки на коленях. Поднять руки в стороны, потянуться вверх, опустить руки (4-6 раз).

Стоят, руки опущены. Присесть, положить флажок на пол, выпрямиться (4-6 раз).

Бросок выполняют одновременно по сигналу воспитателя.

Ноги слегка расставлены, стопы параллельно. Выполняют прыжок через верёвку.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Предложение поиграть в игру «Догони мяч».

Буратино прощается с детьми.

Играют в игру «Догони мяч».

Прощаются с Буратино.

Күтілетің нәтижеПредполагаемый результат:

Воспроизводят: Правила игры.

Понимают: Как правильно метать мяч на дальность из-за головы.

Применяют: Прыжки в длину с места.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Возраст:2-3лет.

Тақырыбыс . Тема: «Снег кругом!»

Білім беру саласы. Образовательная область. Здоровье..

Бөлімі. Раздел. Физкультура

Мақсаты. Цель: Упражнять в ходьбе в разных направлениях.Учить подлезать под дугой высотой 35см.Бег в разных направлениях, игра «Снег кружиться».

Предварительная работа и подготовка к занятию: обучение детей ходьбе и бегу в разных направлениях, игровое упражнение «Пролезь под дугой», приготовление дуги.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно побудительный

Чтение стихотворения:

-Чтоб здоровым быть сполна.

-Физкультура всем нужна.

-И без всякого сомненья.

-Есть хорошее решенье,

-Бег полезен и игра,

-Занимайся детвора!

Внимательно слушают стих.

Проявляют желание, заниматься физкультурой.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Ходьба в разных направлениях.

О.Р.У:

1. «В лесу растут большие и маленькие деревья»

2. «Колем дрова»

3. «Медвежата играют»

4. «Зайки прыгают»

5.»Идем домой»

Основное упражнение:

Пролезть под дугой высотой35см.

Ходят в разных направлениях.

Стоя, руки в низу.

Присесть, обхватить руками колени, выпрямиться, поднять руки вверх.

Стоя, ноги на ширине плеч, руки соединены в замок.

Поднять руки вверх, нагнуться, опустив руки между ног.

Лежа на спине, руки вдоль туловища, поднять согнутые ноги, подтянуть их к туловищу, обхватить руками колени.

Поскоки на месте на двух ногах.

Ходьба друг за другом.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Индивидуальная работа

Предложение поиграть в игру «Снег кружиться»- бег в разных направлениях.

Помощь в лазании под дугой Лере, Вике, Алану.

Играют в игру «Снег кружиться».Веселятся.

Стараются пролезть под дугой.

Күтілетің нәтижеПредполагаемый результат:

Воспроизводят: ходьба и бег в разных направлениях.

Понимают: ходьба друг за другом. ОРУ.

Применяют: игра «Снег кружится».

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Возраст:2-3года.

Тақырыбыс . Тема: Дидактическая игра «Чьи детки?»

Білім беру саласы. Образовательная область. Познание, Коммуникация, Здоровье.

Бөлімі. Раздел. Основы экологии, Развитие речи, Физическая культура.

Мақсаты. Цель: Знакомить с животными и их детками, учить называть их. Активизировать речь. При звукоподражаниях обратить внимание на дифференцированность их происхождения, имитируя голоса животных.

Предварительная работа и подготовка к занятию: беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные», рассматривание картин животных и их детенышей, проведение дидактических игр, подготовка оборудования: персонаж «бабушкиа- Загадушка», фигуры домашних животных и их детенышей, аудио запись «Голоса домашних животных», видео с иллюстрациями домашних животных и их детенышей.

Словарная работа: домашние животные, кошка, собака, корова, свинья, лошадь.

Биллингвальный компонент: кошка- мысық, собака-ит, корова- сиыр, свинья- шошқа, лошадь-ат, домашние животные- үй жануарлары.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно побудительный

1.Организационный момент.

Предлагает детям поздороваться с гостями.

2.Сюрпризный момент.

Стук в дверь.

Появление Бабушки- Загадушки.

Приветствует детей.

-Здравствуйте, дети. Знаете, кто я?- Бабушка-Загадушка, люблю приходить к детям, играть с ними и загадывать загадки.

Усаживает на стульчики и предлагает послушать историю про внучку Машеньку.

-Приехала ко мне как- то раз внученька и сразу побежала знакомиться с домашними животными. Не успела она войти во двор, как вдруг увидела…

Дети заходят в группу и становятся лицом к гостям.

Играют и здороваются с гостями.

С интересом смотрят.

Приветствуют бабушку.

Садятся на стулья.

Слушают внимательно историю.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Загадывает загадку:

-Она стройна и красива,

-У нее большая грива,

-Она копытцами цок-цок,

-Покатай меня дружок!

-Кто это?

Показывает слайд.

Спрашивает у детей:

-Ребята, а у лошади кто маленький бывает?

-Как его называют?

Хвалит детей.

Спрашивает:

-А как лошадь ржет?

-Как жеребенок ржет?

Рассказывает историю дальше.

-Вдруг слышит внученька моя, кто-то в сарае пыхтит, фыркает и что-то жует. Интересно стало Машеньке. Решила она и туда заглянуть.

Загадывает загадку:

-Спереди пятачок,

-Сзади крючок,

-Посреди спинка,

-А на ней щетинка.

Задает вопрос.

-Кто это?

Показывает слайд с животным.

Спрашивает:

-А у свиньи, кто детеныш?

-А как хрюкает большая свинья?

-А как хрюкает поросенок?

Продолжает рассказывать историю.

-А рядом со свиньей стоял кто-то очень большой, громко чавкал и что-то жевал.

Загадывает загадку:

-Голодная мычит,

-Сытая жует,

-Всем ребятам молоко дает.

Хвалит детей и показывает слайд с изображением животного.

Задает вопрос:

-А кто детеныш у коровы?

-А как мычит корова?

-А как мычит теленок?

Рассказывает историю:

-Побежала Машенька в дом и увидела на крыльце…..

Просит отгадать кого?

Загадывает загадку:

- Мохнатенькая,

-Усатенькая,

-Молоко пьет,

-«Мяу-Мяу» поет.

Показывает слайд.

Задает вопрос:

-А кто у кошки детеныш?

-А как кошка мяукает?

-А котенок?

Сообщает детям о том, что с ними хочет поиграть наш кот Василий.

Пальчиковая игра.

-Нагулялась внученька и побежала в дом. Да только в дом войти не смогла.

Читает загадку:

-Гладишь, ласкается,

-Дразнишь, кусается.

Спрашивает:

-Кто же не пускал мою внучку в дом?

Хвалит детей и показывает слайд.

Просит ответить:

-Как называют маленькую собачку?

-Как лает собака?

-А как тявкает щенок?

Хвалит детей.

Слушают загадки

Называют животного (Лошадь)

Смотрят слайд.

Отвечают (Жеребенок).

Имитируют голос лошади (Громко «И-го-го»)

Отвечают (Тихо «И-го-го»)

С интересом слушают.

Слушают загадку.

Отвечают на вопрос (Свинья)

Рассматривают животное.

Слушают и отвечают (Поросенок)

Имитируют голос свиньи

(Громко «Хрю - Хрю»)

Отвечают (Тихо «Хрю-Хрю»)

Слушают загадку.

Отвечают (Корова)

Смотрят на изображение.

Отвечают (Теленок)

Произносят (Громко «Му-Му)

Произносят (Тихо «Му-Му»)

Слушают и отвечают (Кошка)

Рассматривают слайд.

Отвечают (Котенок)

Имитируют голос кошки (Громко « Мяу- Мяу»)

Произносят(Тихо «Мяу- Мяу»)

Проявляют интерес и сопровождают действиями пальчиковую игру:

«Как у нашего кота».

Слушают, отгадывают.

Отвечают (Собака)

Смотрят.

Отвечают (Щенок)

Воспроизводят (Громко

« Гав- Гав»)

Отвечают (Тихо «Гав-Гав»)

Рефлексивті – коррекциялаушы

Рефлексивно- коррегирующий

Индивидуальная работа

Рассказывает о том, что детеныши заигрались, разбежались. А мамы очень волнуются.

Предлагает, привести загулявшихся детенышей своим мамам.

Проведение дидактической игры: «Чьи детки?»

Хвалит детей.

Прощается с детьми.

Помочь запомнить Лере, Алану, Давиду названия домашних животных.

С интересом слушают.

Соглашаются поиграть.

Берут игрушки-детеныши и ставят их рядом с нужной мамой. Называют животное и детеныша (кошка- котенок, свинья- поросенок, лошадь- жеребенок, корова- теленок, собака- щенок) .

Стараются запомнить и назвать домашнее животное.

Күтілетің нәтижеПредполагаемый результат:

Воспроизводят: названия домашних животных, и их детенышей.

Понимают: имитировать голоса животных.

Применяют: находить детенышам свою маму.

Приложение № 1

-Здравствуйте, ладошки. Хлоп-Хлоп-Хлоп.

-Здравствуйте, ножки. Топ-Топ-Топ.

-Здравствуйте, щечки. Плюх- Плюх- Плюх.

-Пухленькие, щечки. Плюх-Плюх- Плюх.

-Здравствуйте, губки. Чмок-Чмок-Чмок.

-Здравствуйте, зубки. Щелк- Щелк-Щелк.

-Здравствуй, носик. Бип-Бип-Бип.

-Здравствуйте, гости. Привет!

Приложение № 2

Пальчиковая игра «Как у нашего кота»

-Как у нашего кота,

-Шубка очень хороша,

-Как у котика усы,

-Удивительной красы,

-Глаза смелые,

-Зубки белые.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Возраст: 2-3года.

Білім беру саласы. Образовательная область. Коммуникация.

Бөлімі. Раздел. Ознакомление с окружающим.

Тақырыбыс . Тема: «У кого, что есть?»

Мақсаты. Цель: Ввделять наиболее характерные особености (у петуха красивый гребешок, у зайца длиные уши, медведь большой, ушиу него маленькие и нет хвоста; узнать как кричит петух, какие звуки издают кошка, собака.

Жабықталуы. Оборудование: Картинки с изображением животных, презентация к занятию.

Биллингвальныйкомпонент:петух-қораз,кошка-мысық,собака-ит,заяц-қоян,медведь-аю.

Словарная работа: петух, кошка, собака, заяц, медведь; гребешок, уши, хвост, лапы.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Рассказывает о животных.

Животные, которые живут с человеком, называются домашними. А животные, которые живут в лесу, называются дикими.

Слушают о животных, которые живут рядом с человеком.

Отгадывают загадку (петух).

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Загадывает загадку:

-Кто рано встает, громко песни поет, детям спать не дает, голосисто поет?

Показывает картинку с изображением петуха.

Просит назвать и показать отличительные особенности петуха.

Читает загадку:

-Мохнатенькая, усатенькая.

-Молоко пьет, песенки поет.

Показывает картинку с изображением кошки.

Просит назвать и показать особенности кошки.

Читает загадку:

-Не лает, не кусает,

-А в дом, не пускает.

Показывает картинку с изображением собаки.

Просит назвать, что есть у собаки.

Сообщает, что к нам гости пришли звери из леса.

Просит отгадать, кто ни.

Читает загадку:

-Косолапые ноги, спит в берлоге,

-Догадайся и ответь,

-кто же это?

Просит назвать отличительные особенности медведя.

Слушают загадку про зайца.

-Комочек пуха, длинное ухо,

-Прыгает ловко, любит морковку.

Просит воспроизвести: как поет петушок, как гавкает собака, как мяукает кошка?

Рассматривают картинку, называют, что у него изображено.

Показывают и называют отличительные признаки петуха (гребешок, красивый хвост).

Слушают загадку.

Отвечают (кошка).

Рассматривают картинку, называют характерные особенности кошки

( маленькие ушки, длинный хвост, лапки- царапки, усы)

Слушают загадку и отгадывают

( собака).

Рассматривают картинку, называют, что на ней изображено, что есть у собаки (ушки, хвост, лапы).

Внимательно слушают.

Называют (медведь).

Называют (медведь большой, уши маленькие, нет хвоста).

Отгадывают (заяц)

Называют характерные особенности зайчика (длинные уши, короткий хвост)

Воспроизводят.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Предлагает поиграть с животными «Повертись, покружись и в собачек, кошечек, петушков превратись».

И грают в игру, имитируя голоса и движения животных.

Күтілетің нәтиже. Ожидаемый результат:

Воспроизводят: название домашних животных.

Понимают: о домашних животных и их признаках, характерных особенностях.

Применяют: узнают животных по картинкам, называют отличительные признаки.

ББОҚ технологмялық картасы

Технологическая карта

Возраст: 2-3года.

Білім беру саласы. Образовательная область. Коммуникация.

Бөлімі. Раздел. Ознакомление с окружающим.

Тақырыбыс . Тема: « Что есть у меня?»

Мақсаты. Цель: Учить различать и называть некоторые части тела животных (голова, хвост, лапы).

Жабықталуы. Оборудование: Картинки с изображением животных, презентация к занятию.

Биллингвальныйкомпонент:петух-қораз,кошка-мысық,собака-ит,заяц-қоян,медведь-аю.

Словарная работа: петух, кошка, собака, заяц, медведь; гребешок, уши, хвост, лапы.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қөзғаушы

Мотиывационно – побудительный

Рассказывает о животных.

Животные, которые живут с человеком, называются домашними. А животные, которые живут в лесу, называются дикими.

Слушают о животных, которые живут рядом с человеком.

Отгадывают загадку (петух).

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Загадывает загадку:

-Кто рано встает, громко песни поет, детям спать не дает, голосисто поет?

Показывает картинку с изображением петуха.

Просит назвать и показать отличительные особенности петуха.

Читает загадку:

-Мохнатенькая, усатенькая.

-Молоко пьет, песенки поет.

Показывает картинку с изображением кошки.

Просит назвать и показать особенности кошки.

Читает загадку:

-Не лает, не кусает,

-А в дом, не пускает.

Показывает картинку с изображением собаки.

Просит назвать, что есть у собаки.

Сообщает, что к нам гости пришли звери из леса.

Просит отгадать, кто ни.

Читает загадку:

-Косолапые ноги, спит в берлоге,

-Догадайся и ответь,

-кто же это?

Просит назвать отличительные особенности медведя.

Слушают загадку про зайца.

-Комочек пуха, длинное ухо,

-Прыгает ловко, любит морковку.

Просит воспроизвести: как поет петушок, как гавкает собака, как мяукает кошка?

Рассматривают картинку, называют, что у него изображено.

Показывают и называют отличительные признаки петуха (гребешок, красивый хвост).

Слушают загадку.

Отвечают (кошка).

Рассматривают картинку, называют характерные особенности кошки

( маленькие ушки, длинный хвост, лапки- царапки, усы)

Слушают загадку и отгадывают

( собака).

Рассматривают картинку, называют, что на ней изображено, что есть у собаки (ушки, хвост, лапы).

Внимательно слушают.

Называют (медведь).

Называют (медведь большой, уши маленькие, нет хвоста).

Отгадывают (заяц)

Называют характерные особенности зайчика (длинные уши, короткий хвост)

Воспроизводят.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Рефлексивно-коррегирующий

Предлагает поиграть с животными «Повертись, покружись и в собачек, кошечек, петушков превратись».

И грают в игру, имитируя голоса и движения животных.

Күтілетің нәтиже. Предполагаемый результат:

Воспроизводят: название частей тела животных.

Понимают: о домашних животных и их признаках, характерных особенностях.

Применяют: узнают животных по картинкам, различают и называют некоторые части тела животных.

аппликации, схемы сборки из модульногй поделки из картона

Особенности сувениров и поделок в виде мячей

Несмотря на то, что поделки в виде мячей выглядят несложно, чтобы смастерить их, нужна аккуратность и сноровка. Приклеивать пятиугольник каждой стороной к другим пятиугольникам – задача кропотливая.

Примеры готовых поделок

Футбольный мяч из модулей – шестиугольников и пятиугольников

«Футбольный» мяч из бумаги – отличный подарок на праздник.

Футбольный мяч из модулей

Футбольный мяч из модулей

Как сделать мяч из бумаги и картона

Необходимые материалы и инструменты

Чтобы сделать поделку футбольного мяча, необходимо запастись бумагой, картоном, ножницами (или канцелярским ножом) и клеем.

Поделки футбольного мяча из бумаги и картона несложные в исполнении, но немного опыта, усидчивости и сноровки лишними точно не будут.

Футбольный мячик из бумаги станет отличным украшением комнаты начинающего футболиста.

Также, используя свою фантазию, можно выполнить его в различных цветовых оттенках. Именно это поможет мячику вписаться в любой интерьер с различным цветовым решением.

Поэтапная сборка

Мяч из бумаги будет выглядеть точно так же, как и настоящий. Но в практической стороне он будет гораздо лучше и удобнее.

Для того, чтобы сделать такой мячик, нужны шесть белых листов бумаги и три оранжевых листа (или любого другого цвета). Также понадобятся:

  • Картон.
  • Линейка.
  • Карандаш.
  • Клей ПВА.

Для начала нужно построить шаблоны. Для этого нам понадобится картон.

Рисуем правильный пятиугольник с диаметром 7,5 сантиметров. И правильный шестиугольник, с диаметром 9 сантиметров.

Теперь используя данные шаблоны, необходимо сделать из бумаги заготовки. Всего необходимо 20 шестиугольников из белой бумаги, и 12 пятиугольников из оранжевой (или любой другой) бумаги.

Данное количество и размеры шаблонов составлены для футбольного мяча с конкретной величиной. Если нужен мяч чуть больше или чуть меньше намеченного размера, то необходимо увеличить или уменьшить количество шаблонов и их размеры.

На бумагу шаблоны нужно переносить аккуратно, не забывая отступать от каждого края около 1 сантиметра. Это нужно для загиба, чтобы потом детали можно было приклеить друг к другу.

Теперь можно приступить к склейке элементов. Для этого понадобится клей ПВА и терпение.

Итак, мяч готов. Он довольно похож на настоящий. Даже размер такой же.

Оригами

Оригами – это довольно интересное и увлекательное искусство. А что может быть интереснее того, чтобы сложить из оригами любимую вещь или предмет?

Это дело затянет быстро. К вашему вниманию – оригами футбольного мяча – очень интересно и захватывающе.

Аппликации для детей

Шаблоны для вырезания

Детали для создания футбольного мяча

Объемная поделка с пошаговым фото

Для наглядных действий можно посмотреть видео ниже, в котором довольно подробно объясняется, как сделать футбольный мяч из картона и бумаги.

Мастер класс в технике модульного оригами

Несмотря на то, что поделка футбольного мяча имеет немалое количество модулей, её собрать не так уж и сложно. Конечно, главное в этом деле – это терпение и выполнение действий точно по схеме.

Для этого изделия лучше брать плотную бумагу. Выполнив мяч из такой бумаги, можно добиться того, что он будет держать свою форму.

Для выполнения этого мяча нужно два цветных листа в форме квадрата, и пять белых листов квадратной формы.

Всего для футбольного мяча было использовано 12 цветных шаблонов и 20 белых шаблонов.

Для начала нужно приготовить белые заготовки. Они будут в форме правильного шестиугольника. Каждый из шестиугольников имеет по 3 крепления.

Итак, для начала выполним модули для шестиугольников белого цвета.

Для этого нужно взять квадраты белого цвета и разрезать их пополам. Должно получиться 10 прямоугольников.

Теперь нужно прямоугольник расположить перед собой.

И сложить его пополам вдоль.

Теперь нужно полностью развернуть эту будущую заготовку. И затем загибаем правый нижний угол, как показано на изображении ниже:

Теперь прямоугольник слева нужно загнуть таким образом, чтобы снизу мог получиться уголок. Сделать это нужно приложив нижнюю часть к сгибу.

Теперь переворачиваем начатую заготовку другой стороной вверх.

Левую часть заготовки нужно загнуть в правую сторону, вдоль края треугольника.

Теперь если развернуть полученную заготовку, то можно увидеть два равных треугольника.

Теперь полученную заготовку нужно разрезать по сгибам. Края заготовки можно убрать в сторонку – они без надобности. В дело пойдут лишь два треугольника.

Итак, теперь необходимо из оставшихся прямоугольников сделать треугольники. Всего должно получиться 20 штук.

Теперь верхний угол одного из треугольников сгибаем к низу.

Теперь поработаем с подвижной частью, которая находится сверху. Сложим его прямо по сгибу.

А вот верхнюю подвижную часть складываем пополам.

Теперь саму заготовку поворачиваем в левую сторону на 90 градусов. И складываем угол сверху, прямо по пунктирной линии.

Теперь верх заготовки складываем пополам.

Теперь опять разворачиваем поделку на 90 градусов в левую сторону. И сгибаем вниз пополам фигуры.

Теперь ту часть, которая загнута, необходимо согнуть пополам:

В центре полученной заготовки получился так называемый кармашек. А вот «крышку» треугольника необходимо спрятать внутрь.

Теперь уголки полученной фигуры нужно загнуть к центру. Это нечто иное, как крепления модулей.

Теперь переворачиваем другой стороной полученный модуль. Перед вами лежит правильный шестигранник.

Теперь нужно сделать другие модули белого цвета.

Когда с белыми модулями закончено, перейдем к цветным формам. Необходимо взять лист бумаги квадратной формы выбранного цвета. (На примере будет голубой).

Теперь складываем пополам.

И делим на три части, равные по величине:

Разрезаем. Берем другой цветной квадратный лист. И делаем то же самое.

После всех манипуляций должно получиться двенадцать заготовок.

Берем один прямоугольник, и располагаем его горизонтально.

Теперь складываем его пополам.

Теперь располагаем так, чтобы сгиб фигуры находился сверху. При этом верхнюю часть будущего модуля нужно согнуть пополам по намеченной пунктирной линии.

Часть листа, которая выглядывает, необходимо загнуть вниз таким образом, чтобы два сгиба полностью совпали.

Теперь поработаем немного с правой стороной. Будущий модуль необходимо загнуть справа. Это даст то, что оба сгиба выровняются и тут.

Теперь возьмем верхний треугольник и перевернем вниз.

Теперь слева будет видно нижнюю часть изделия, которая слегка выступает.

Необходимо выровнять края, загнув все книзу.

Переворачиваем модуль на другую сторону. При этом в верхней части должно быть не скрепленных между собой листка. Нужно верхний лист согнуть книзу, чтобы углу совместились.

Теперь переворачиваем заготовку на целых 180 градусов. И верхнюю часть модуля складываем пополам.

Раскладываем и складываем снова. Но это сделать нужно только с другой стороны.

Опять разворачиваем лист. А верхнюю его часть прячем в образовавшийся карман.

На заготовке есть отметки краев со сгибами. Теперь правый угол необходимо соединить с левой меткой. А сгиб необходимо пригладить.

После всех манипуляций, получаем следующую фигуру.

И вот такой цветной модуль получился:

Из такого количества модулей будем собирать футбольный мяч.

Собирать модули нужно как мозаику. Каждый цветной модуль должен быть в центре, а потом его «окружаем» белыми модулями.

Чтобы мяч был скреплен надежно, необходимо каждый стык модулей с внутренней стороны скреплять скотчем.

Пожалуй, самое сложное в данной подделке – это ее завершение. Необходимо аккуратно скрепить все модули между собой. В конце работы на последние прикрепляемые модули можно приклеить скотч. И вот что получается в конце.

Как можно было понять – поделки футбольного мяча из картона или бумаги – не такое уж и сложное дело. Конечно, мастерство требует определенной сноровки и усидчивости. Но, посмотрев на результаты работ, можно понять – что итоги превышают все ожидания.

А как обрадуется юный футболист такому мячу!

Конспект занятия по аппликации в младшей группе "Мячики для щенка"

Номинация: аппликация в младшей группе детского сада.
Автор: Мордасова Юлия Александровна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории

 

Ход занятия:

Дети присаживаются на стулья.

Воспитатель: ребята, сегодня мы с вами поговорим о животных, которые живут с человеком и называют их-домашние животные. Каких домашних животных вы знаете? (воспитатель показывает картинки с домашними животными, дети называют домашних животных и их детенышей: корова-теленок, коза-козленок, собака-щенок)

Раздается стук в дверь

Воспитатель: ребята, слышите кто-то стучится.

Воспитатель заносит в группу игрушку-собаку.

Собачка: здравствуйте ребята, меня зовут Шарик.

Дети: здравствуй Шарик.

Воспитатель: Шарик, что случилось? Почему ты такой грустный?

Собачка: Мой хозяин Петя, подарил мне много разных мячей, с которыми я очень любил играть на улице, когда было тепло. Но наступила осень, на улице стало холодно, подул сильный ветер и мои мячи куда-то укатились и теперь я не могу их найти. А что мне делать не знаю.

Воспитатель: не грусти Шарик, мы с ребятами поможем тебеихнайти. Правда ребята?

Дети: да.

Собачка: я очень буду рад, если вы ребята мне поможете.

Дружно встали.
Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри! (Руки в стороны.)
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо, (Поворот вправо.)
Оглядимся величаво,
И налево надо тоже (Поворот влево.)
Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и еще (Поворот вправо.)
Через левое плечо. (Поворот влево.)

Номинация: аппликация в младшей группе детского сада.
Автор: Мордасова Юлия Александровна

Дети проходят к столам и присаживаются. На столах лежат: клей, кисточка, салфетка, клеенка, тарелочки, в которых лежат синие и желтые кружочки, лист бумаги, на котором нарисована собачка.

Воспитатель достает мяч.

Воспитатель: ребята, посмотрите что я нашла?

Дети: мяч.

Воспитатель: правильно ребята, это мяч который потерял Шарик. Какой формы мяч?

Дети: круглой.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, обратите внимание, что лежит у вас на столах?

Воспитатель: мы с вами должны найти оставшиеся мячи. Посмотрите, у вас на столах в тарелочках лежат кружочки синего и желтого цвета. На что они похожи?

Дети: на мячи.

Воспитатель: правильно ребята, это те самые мячи, которые потерял Шарик. Но для того чтобы он смог с ними поиграть, нам с вами их нужно приклеить на лист бумаги, на котором нарисован наш Шарик. Приклеивать мы их будем кисточками и клеем, который стоит в баночках. Для того, чтобы приклеить мяч, нам нужно его перевернуть обратной, не цветной стороной, взять кисточку, опустить всем ворсом в баночку с клеем, и аккуратно по всему мячу распределить клей, если клея не достаточно, нужно еще раз набрать на кисть клей и провести по всему мячу. Кисть положить на подставку. Взять в руки мяч и приложить его к листу бумаги обратной стороной, а цветная сторона должна смотреть на нас. Взять в руки салфетку и аккуратно промакнуть ей по всему мячу, чтобы мяч со всех сторон приклеился.

Дети выполняют аппликацию.

Воспитатель: молодцы ребята, возьмите свои работы и принесите их мне. Посмотри Шарик, как много твоих мячей мы нашли

Шарик: спасибо ребята вам за помощь. Ну а мне пора бежать. До свидания!

Воспитатель и Дети: до свидания, Шарик.

Воспитатель: ребята, кто приходил к нам в гости? Собака живет с человеком, значит это какое животное? Что же мы с вами делали на занятии? Какого цвета были мячи? Какой формы? Что вам больше всего понравилось в занятии? Молодцы ребята, занятие окончено.

 

Скачать конспект занятия по аппликации в младшей группе «Мячики для щенка»

Номинация: конспект занятия по аппликации во второй младшей группе.
Автор: Мордасова Юлия Александровна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МКОУ «Яндыковская СОШ» с/п №1
Месторасположение: Астраханская область, Лиманский район, село Яндыки

Дата изменения: 28 октября, 2017

Аппликация для футбольного мяча

- Planet Applique Inc

Аппликация I Love Planet

Я люблю Planet Applique, потому что рисунки всегда получаются так красиво.

Деб К. - Кентукки

Мне было так весело

Я так развлекаюсь с Planet Applique.Мне просто удивительно, как мы лепим этих кукол и зверушек в обруч!

Сара С.

Большой успех

Спасибо за прекрасный дизайн! Их так весело делать, они всегда имеют большой успех и их «легко» делать! Раскачать!

Мария-Елена B- штат Вашингтон

Огромный хит

Я люблю делать все из аппликаций планеты! Мои любимые куклы стали большим хитом, и я знаю, что могу доверять всем их проектам.И супер отличные направления!

Aryial G. - Holt, MO

Потрясающий дизайн в обруч

Потрясающе В дизайне пялец не только отлично сшиваются, но и очень милы

Сесилия М. - Мексика

Восторг

Всегда приятно работать и потрясающий дизайн.

Эшли Т. - Qld. Австралия

Аппликация для мяча для гольфа

- Planet Applique Inc

Аппликация I Love Planet

Я люблю Planet Applique, потому что рисунки всегда получаются так красиво.

Деб К. - Кентукки

Мне было так весело

Я так развлекаюсь с Planet Applique.Мне просто удивительно, как мы лепим этих кукол и зверушек в обруч!

Сара С.

Большой успех

Спасибо за прекрасный дизайн! Их так весело делать, они всегда имеют большой успех и их «легко» делать! Раскачать!

Мария-Елена B- штат Вашингтон

Огромный хит

Я люблю делать все из аппликаций планеты! Мои любимые куклы стали большим хитом, и я знаю, что могу доверять всем их проектам.И супер отличные направления!

Aryial G. - Holt, MO

Потрясающий дизайн в обруч

Потрясающе В дизайне пялец не только отлично сшиваются, но и очень милы

Сесилия М. - Мексика

Восторг

Всегда приятно работать и потрясающий дизайн.

Эшли Т. - Qld. Австралия

Бальное платье с открытыми плечами и аппликацией, свадебное платье

[ { "catentry_id": "11034128", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "1.0", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "Атрибуты": { "size_14": "2", "color_Ivory / Antique Pink": "1" } }, { "catentry_id": "11034129", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "1.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "Атрибуты": { "size_4": "2", "color_Ivory / Antique Pink": "1" } }, { "catentry_id": "11034130", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "Атрибуты": { "color_Ivory / Antique Pink": "1", "size_12": "2" } }, { "catentry_id": "11034131", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "Атрибуты": { "size_2": "2", "color_Ivory / Antique Pink": "1" } }, { "catentry_id": "11034132", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "Атрибуты": { "color_Ivory / Antique Pink": "1", "size_10": "2" } }, { "catentry_id": "11034133", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "Атрибуты": { "size_0": "2", "color_Ivory / Antique Pink": "1" } }, { "catentry_id": "11034134", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "Атрибуты": { "color_Ivory / Antique Pink": "1", "size_8": "2" } }, { "catentry_id": "11034135", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "1.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory_Antique Pink", "Атрибуты": { "size_6": "2", "color_Ivory / Antique Pink": "1" } }, { "catentry_id": "11062868", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "Атрибуты": { "size_14": "2", "color_White": "1" } }, { "catentry_id": "11062869", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "Атрибуты": { "color_White": "1", "size_12": "2" } }, { "catentry_id": "11062870", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "Атрибуты": { "size_10": "2", "color_White": "1" } }, { "catentry_id": "11062871", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "Атрибуты": { "size_8": "2", "color_White": "1" } }, { "catentry_id": "11062872", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "Атрибуты": { "size_6": "2", "color_White": "1" } }, { "catentry_id": "11062873", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "Атрибуты": { "size_4": "2", "color_White": "1" } }, { "catentry_id": "11062874", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "Атрибуты": { "size_2": "2", "color_White": "1" } }, { "catentry_id": "11062875", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Белый", "Атрибуты": { "size_0": "2", "color_White": "1" } }, { "catentry_id": "11062876", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "Атрибуты": { "size_14": "2", "color_Ivory": "1" } }, { "catentry_id": "11062877", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "Атрибуты": { "color_Ivory": "1", "size_12": "2" } }, { "catentry_id": "11062878", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "Атрибуты": { "size_10": "2", "color_Ivory": "1" } }, { "catentry_id": "11062879", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "Атрибуты": { "size_8": "2", "color_Ivory": "1" } }, { "catentry_id": "11062880", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "Атрибуты": { "size_6": "2", "color_Ivory": "1" } }, { "catentry_id": "11062881", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "Атрибуты": { "size_4": "2", "color_Ivory": "1" } }, { "catentry_id": "11062882", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "Атрибуты": { "size_2": "2", "color_Ivory": "1" } }, { "catentry_id": "11062883", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "0.0 ", "isSpecialOrderable": "ложь", "quickShipAvailable": "ложь", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-WG3940-11034119-Ivory", "Атрибуты": { "size_0": "2", "color_Ivory": "1" } } ]

Вышитое кружевное бальное платье с аппликацией, свадебное платье

[ { "catentry_id": "11056452", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", «inventoryQuantity»: «35.0 ", "isSpecialOrderable": "правда", "soType": "ТАК", "soDeliveryDate": "12.10.2021 - 15.10.2021", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "Атрибуты": { "size_0": "2", "color_Ivory Sand": "1" } }, { "catentry_id": "11056453", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "140.0 ", "isSpecialOrderable": "правда", "soType": "ТАК", "soDeliveryDate": "11.09.2021 - 11.12.2021", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "Атрибуты": { "size_14": "2", "color_Ivory Sand": "1" } }, { "catentry_id": "11056454", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", «inventoryQuantity»: «67.0 ", "isSpecialOrderable": "правда", "soType": "ТАК", "soDeliveryDate": "30.11.2021 - 12.03.2021", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "Атрибуты": { "color_Ivory Sand": "1", "size_6": "2" } }, { "catentry_id": "11056455", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", «inventoryQuantity»: «70.0 ", "isSpecialOrderable": "правда", "soType": "ТАК", "soDeliveryDate": "30.11.2021 - 12.03.2021", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "Атрибуты": { "color_Ivory Sand": "1", "size_12": "2" } }, { "catentry_id": "11056456", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", «inventoryQuantity»: «36.0 ", "isSpecialOrderable": "правда", "soType": "ТАК", "soDeliveryDate": "12.10.2021 - 15.10.2021", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "Атрибуты": { "size_4": "2", "color_Ivory Sand": "1" } }, { "catentry_id": "11056457", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", «inventoryQuantity»: «96.0 ", "isSpecialOrderable": "правда", "soType": "ТАК", "soDeliveryDate": "30.11.2021 - 12.03.2021", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "Атрибуты": { "color_Ivory Sand": "1", "size_8": "2" } }, { "catentry_id": "11056458", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", "inventoryQuantity": "61.0 ", "isSpecialOrderable": "правда", "soType": "ТАК", "soDeliveryDate": "12.10.2021 - 15.10.2021", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "Атрибуты": { "size_2": "2", "color_Ivory Sand": "1" } }, { "catentry_id": "11056459", "channelAvailability": "BuyableInstoreAndOnline", «inventoryQuantity»: «62.0 ", "isSpecialOrderable": "правда", "soType": "ТАК", "soDeliveryDate": "21.12.2021 - 27.12.2021", "quickShipAvailable": "правда", "ItemImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemImage467": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "ItemThumbnailImage": "/ wcsstore // wcsstore / null / Set-V3902-11056451-Ivory Sand", "Атрибуты": { "color_Ivory Sand": "1", "size_10": "2" } } ]

Дизайнерская женская одежда, мужская одежда, обувь и сумки

Используйте код ACCOUNTSF при оформлении заказа

СОЗДАТЬ УЧЕТНУЮ ЗАПИСЬ

Когда вы создадите учетную запись, мы возьмем дополнительную скидку 10% на ваш заказ.Вы должны войти в свою недавно созданную учетную запись, чтобы погасить промокод. Введите промокод ACCOUNTSF при оформлении заказа. Код действителен в течение 6 дней с момента создания учетной записи. Код действителен только для одноразового использования. Никаких поправок к предыдущим покупкам. Предложение действительно только на saks.com (за исключением магазинов Saks Fifth Avenue, Saks OFF 5TH и saksoff5th.com). Недействительно для товаров, оформленных по предварительному заказу, покупки подарочных карт, благотворительных товаров или покупок сотрудников Saks Fifth Avenue. Не суммируется с другими акциями.Применяются исключения для дизайнеров (см. Ниже).

Исключения дизайнеров (исключены определенные категории товаров): ACNE, Acne Studios, Agnona, Akris, Alanui, Alchemist, ALEJANDRA ALONSO ROJAS, Alexander McQueen, ALEXANDER WANG, Altuzarra, AMIRI, Ann Demeulemeester, AQUILAZZURA , Attico, AZZEDINE ALAIA, BABY ZEN, BALENCIAGA, BALMAIN, Baume & Mercier, BIRKENSTOCK, Bottega Veneta, Boucheron, Bric's, BRIGGS & RILEY, BRUNELLO CUCINELLI, BUGABOO, Burberry, Calvin Other Name, BVLGARI, BVL Гусь, Картье, Седрик Шарлье, CELINE, CHANEL, Chantelle, Charvet, CHLOE, Chopard, Christian Dior, CHRISTIAN LOUBOUTIN, Christian Louboutin, Christopher Kane, CLARKS, COLE HAAN, Commando, Comme des Garcons, COMME PLAY, David Des Garcons Юрман, De Beers, Dior, Dior Homme, Dolce & Gabbana, DR MARTENS, Dries Van Noten, EBERHARD, EIDOS, Emilio Pucci, ERDEM, ERGOBABY, Ermenegildo Zegna, ETHAN K, Eton, FEAR OF GOD, Fendi, Fendi Casa, FPM , Франк Мюллер, ФРЕШ, ГАННИ, ДЖАНВИТО РОС SI, Giuseppe Zanotti, Givenchy, GRAFF, Gucci, Haider Ackermann, Hanky ​​Panky, Hanro, HEARTS ON FIRE, Hermes, Hermès Watches, Heron Preston, HOORSENBUHS, Isabel Marant, ISAIA, Issey Miyake, IWC, Jaeger-Lecouture, ДЖИММИ ЧОО, ДЖОН ЛОББ, ДЖУЛИСКА, Джунья Ватанабе, КЕЙТ СПЕЙД, КЕНЗО, ХАЙТ, КИТОН, ЛА КОНТРИ, ЛА ДУБЛЕЖ, ЛАНА ЮВЕЛИРНЫЕ ИЗДЕЛИЯ, ЛАНВЕН, ЛЕ КРЕУЗЕ, Ле Лабо, Ле Мистер, ЛИБЕРТИН, ЛОУЭ, Лоро Пиана, ЛЬВИР, МАСШТАБ , Mackenzie-Childs, MACLAREN, Maison Margiela, MANOLO BLAHNIK, MANSUR GAVRIEL, Marc Jacobs, Marni, Marques'Almeida, MAXI COSI, MCM, Michael Kors Collection, Michael Michael Kors, Michele, Michele Watches, Mikimoto, Missoni, Miu Miu Moncler, Monse, Montblanc, MOOSE KNUCKLES, MOSCHINO, MOVADO, Movado Edge, Movado Motion, MSGM, MZ WALLACE, N / A, Natori, Nicole Benisti, Nocturne # 22, noir kei ninomiya, NUNA, Off-White, PACO RABANNE, Palm Angels, Питер Пилотто, Piaget, PIERRE BALMAIN, PIERRE CORTHAY, Pomellato, Prada, Puiforcat, Ralph Lauren, Ralph Lauren Purple Label, RHUD E, RICK OWENS, Rick Owens DKSHDW, Rimowa, Roger Dubuis, ROGER VIVIER, ROI DU LAC, Rokh, Rosie Assoulin, SACAI, SAINT LAURENT, Saint Louis, Salvatore Ferragamo, Samsonite, Sara Battaglia, SENTALER, ROCHA, Шинола, Шинола , STELLA MCCARTNEY, STOKKE, Sydney Evan, SYDNEY EVANS, TAG Heuer, THE FUR SALON, THE LAUNDRESS, NORTH FACE, THE ROW, Thom Browne, TIMBERLAND, Tod's, TOMAS MAIER, TORY BURCH, TOTEME, Tre, Australia, UGG , Unravel, UPPAbaby, Vacheron Constantin, Valentino, VALENTINO GARAVANI, VEILANCE, VEJA, Venus Et Fleur, Versace, VETEMENTS, Victoria Beckham, Victoria Beckham, Vitamix, Wacoal, Zegna, ZIMMERMANN, WAYB, OFF WHITELED BENTI, AMIINA , FREE CITY, TORY BURCH, LOUBOUTIN, FENDI, ISABEL MARANT, FENTY, NSF, RICK OWENS, COMME PLAY, LAFAYETTE 148, BARBOUR, Aje, Merlette, FEAR OF GOD X ZEGNA, COMME DES GARCONS, REESE COOPER, ZWILL, ZWILL MIYABI, BACCARAT, TORY BURCH, VERONICA BEARD, Baccarat, DYSON, PLAN C, Fear Of God, GOLDEN GOOSE, UGG, ANITA K O, REPOSSI, SHARON KHAZZAM, SPINELLI KILCOLLIN, SUZANNE KALAN, TAMARA COMOLLI, FERRAGAMO, MIKIMOTO, ASSAEL, ASSAEL - CA, YOKO LONDON, GLOBBER SCOOTER, CHINATOWN MARKET, LAQUADALL, SMITH, MCQMANNE, MQUADALL, MQ , Valentino, Mackage, VERSACE JEANS COUTURE, DOLCE & GABBANA, LES TIEN, COTTON CITIZEN, AMBUSH, MM6, GAUCHERE, LEVIS, ELEPHANTITO, KROST, LA PERLA, TOM FORD, TESLAR, MALLET, KROJUBADING , ИЛЕАНА МАКРИ, Д.У. АНДЕРСОН, Элизабет Лок, ДЭВИД УЭББ, Off White Home

Акция может быть приостановлена ​​или прекращена в любое время.Рекламная ценность предназначена только для рекламных целей, без выплаты денег или другой ценности в обмен.

Аппликации с мячом для гольфа для вышивальных машин

Кол-во дизайнов Шрифты: {{параметры.quickView.currentVariant.numberOfDesigns}}
Ш / В: {{options.quickView.currentVariant.stitchWidthIN | number: 2}} "x {{options.quickView.currentVariant.stitchHeightIN | номер: 2}} "
{{параметры.quickView.currentVariant.stitchWidthMM | число: 2}} мм x {{options.quickView.currentVariant.stitchHeightMM | число: 2}} мм
Ш / В: {{options.quickView.currentVariant.stitchHeightIN | номер 2}}"
Ш / В: Ш / В: Цвет: Размер: Размер: Размер: Вариант:
Стежки: {{$ parent.options.quickView.currentVariant.stitchCount}}
Размер пялец: {{$ parent.options.quickView.currentVariant.hoopSizeMin}} "x {{$ parent.options.quickView.currentVariant.hoopSizeMax}}"
Форматы:

{{параметры.quickView.currentVariant.fTA | прописные | formatFiletypes}}

Наличие: {{$ parent.options.quickView.selectedProduct.availability}}
Торговая марка: {{options.quickView.selectedProduct.brand || options.quickView.selectedProduct.vendor_Code}}
Артикул: {{options.quickView.selectedProduct.sKU}}
Автор: {{$ parent.options.quickView.selectedProduct.artist}}
Тип шрифта: {{$ parent.options.quickView.selectedProduct.fontType}}
Тип: Машина Дизайн вышивки Графика Индивидуальная Катушка с нитками

Платья Платья для девочек-цветочниц Бальное платье с длинными рукавами и аппликацией с бантом Детское платье Одежда, обувь и аксессуары для девочек-принцесс

  • Home
  • Одежда, обувь и аксессуары
  • Детская одежда, обувь и аксессуары
  • Одежда для девочек (размеры 4 и выше)
  • Платья
  • Платья для девочек-цветочниц Бальное платье с длинными рукавами и бантом Детское платье Принцессы для девочек

Платье принцессы для девочек Платья для девочек-цветочниц с длинным рукавом с бантом и аппликацией для бальных платьев, найдите много новых и подержанных вариантов и получите лучшие предложения на Бальные платья для девочек с длинными рукавами и бантами, бальное платье с бантом, детское платье для девочек-принцесс по лучшим онлайн ценам на, Бесплатная доставка для многих продуктов: 365-дневный возврат, увлекательные покупки, получение продукта, который вы хотите, появление новой моды, еще большая экономия с бесплатным самовывозом + скидка.Платья для девочек Бальное платье с длинными рукавами и аппликацией с бантом Детское платье Принцессы для девочек Платья с цветочным узором для девочек Бальное платье с длинными рукавами и аппликацией с бантом Детское платье Princess Girls.







Состояние: Новое без ярлыков: Совершенно новый и неизношенный товар. Примечания продавца: «Примечание. Чтобы выбрать его, ознакомьтесь с таблицей цветов и таблицей размеров. например, в оригинальной коробке или сумке. Спасибо, Найдите много отличных новых и подержанных вариантов и получите лучшие предложения на Платья для девочек-цветочниц Бальное платье с длинными рукавами и бантом, детское платье Princess Girls по лучшим онлайн-ценам, ”, неиспользованные, включая предметы ручной работы, оригинальные теги не могут быть прикреплены , который находится не в оригинальной упаковке или может не иметь оригинальных упаковочных материалов.См. Все определения условий. Бесплатная доставка для многих продуктов.

Все права защищены @Free Ads book

Платья с цветочным узором для девочек, бальное платье с длинными рукавами и бантом, детское платье принцессы для девочек


televerde.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *