Арифметический диктант для 3 класса по математике: Математические диктанты, 3 класс | Материал по математике (3 класс) на тему:

0 Разное

Содержание

Математические диктанты. Математика 3 класс.

 

Диктант № 1. «Сложение и вычитание двузначных чисел»

1. Результаты вычислений запиши в строку:

  • 1. Вычисли сумму чисел 20 и 16.
  • 2. Увеличь число 18 на 3.
  • 3. Первое слагаемое 42, второе слагаемое 20, вычисли сумму.
  • 4. Неизвестное число больше числа 64 на 8, вычисли его.
  • 5. Какое число надо уменьшить на 12, чтобы получить число 48?
  • 6. Вычисли разность чисел 24 и 18.
  • 7. На сколько число 47 больше числа 20?
  • 8. Уменьши число 30 на 4.
  • 9. Вычитаемое 36, уменьшаемое 48. Чему равна разность?
  • 10. Какое число на 7 меньше числа 70?
    Решение:
  • 36, 21, 62, 72, 60, 6, 27, 26, 12, 63.

2. Во вторую строку запиши суммы чисел: 1-го и 10-го, 2-го и 9-го, 3-го и 8-го, 4-го и 7-го, 5-го и 6-го заданий.

    Решение:
  • 99, 33, 88, 99, 66

3. Проверь себя: если все вычисления ты сделал правильно, то все числа второй строки записаны одинаковыми цифрами: 99, 33, 88, 66. Объясни, почему так получилось. Какое из этих чисел записано дважды во второй строке?

    Решение:
  • Двежды записано число 99.


Диктант № 2. «Конкретный смысл умножение и деления»

1.Запиши выражения и вычисли их значения:

  • Сумма двух слагаемых, каждое из которых равно 12.
  • Сумма трёх слагаемых, каждое из которых равно 13.
  • Сумма четырёх слагаемых, каждое из которых равно 14.
  • Сумма пяти слагаемых, каждое из которых равно 15.
    Решение:
  • 12 + 12 = 24
  • 13 + 13 + 13 = 39
  • 14 + 14 + 14 + 14 = 56
  • 15 + 15 + 15 + 15 + 15 = 75

2. Замени каждую сумму произведением и запиши соответствующие равенства.

    Решение:
  • 12 * 2 = 24
  • 13 * 3 = 39
  • 14 * 4 = 56
  • 15 * 5 = 75

3. В каждом произведении переставь множители местами и запиши получившиеся равенства.

    Решение:
  • 2 * 12 = 24
  • 3 * 13 = 39
  • 4 * 14 = 56
  • 5 * 15 = 75

4. По образцу: 16 * 6 = 96; 6 * 16 = 96; 96 : 6 = 16; 96 : 16 = 6 составь такие же равенства к полученным произведениям.

Решение:
24 : 2 = 12 24 : 12 = 2
39 : 3 = 13 39 : 13 = 3
56 : 4 = 14 56 : 14 = 4
75 : 5 = 15 74 : 15 = 5


Диктант № 3. «Табличные случаи умножения и деления»

1. Результаты вычислений запиши в строку:

  • 1. Множители 6 и 7. Вычисли произведение.
  • 2. 9 умножили на 8 и получили ….
  • 3. Произведение чисел 4 и 10 увеличить на 5, получится ….
  • 4. Какое число в 3 раза больше числа 7?
  • 5. Оба множителя равны 6. Чему равно произведение?
    Решение:
  • 42, 72, 45, 21, 36.

2. Во вторую строку запиши все числа, которые получаются при перестановке цифр в числах первой строки.

    Решение:
  • 24, 27, 54, 12, 63.

3. Под каждым числом второй строки в третью строку запиши результат следующих вычислений:

  • 1. Делимое 24, делитель 3, вычисли частное.
  • 2. На какое число надо умножить 3, чтобы получить 27?
  • 3. Число 54 уменьши в 9 раз.
  • 4. Сколько раз надо взять по 3, чтобы получить 12?
  • 5. Во сколько раз число 63 больше числа 9?
    Решение:
  • 24, 27, 54, 12, 63.
  • 8,   9,   6,   4,   7.

Проверь себя: если все вычисления ты сделал правильно, то, расположив числа последней строки в порядке возрастания, можно обнаружить пропущенное число в последовательности чисел от 4 до 9. Это число 5.

На странице использованы материалы из книги М. А. Остапенко «Математические диктанты 1 – 4 классы».



Математические диктанты (3класс УМК “Школа России”)

Сборник математических диктантов

для 3 класса УМК «Школа России»

Математический диктант №1

  1. Какое число больше 6 в 8 раз?

  2. 6 увеличьте в 9 раз.

  3. Найдите сумму чисел 26 и 6.

  4. К числу 28 прибавьте 2.

  5. Во сколько раз 24 больше 6?

  6. Найдите произведение чисел 8 и 7.

  7. Чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое 70, а сумма равна 78?

  8. Какое число надо разделить на 12, чтобы получить 2?

  9. 9 умножьте на 3.

  10. 21 разделите на 7.

Математический диктант №2

  1. Какое число надо умножить на 7, чтобы получить 56?

  2. 36 уменьшите в 9 раз.

  3. На сколько 42 больше 6?

  4. Во сколько раз 6 меньше 42?

  5. Найдите вычитаемое, если уменьшаемое 63, а разность равна 9.

  6. 27 больше задуманного числа в 3 раза. Чему равно задуманное число?

  7. Уменьшаемое 53, вычитаемое 8. Чему равна разность?

  8. Найдите произведение чисел 7 и 9.

  9. Число 6 умножить на сумму чисел 3 и 2.

  10. 70мм = …см

Математический диктант №3

  1. На сколько 85 больше 17?

  2. Найдите сумму чисел 35 и 6.

  3. Увеличьте 9 в 4 раза.

  4. Найдите частное чисел 63 и 7.

  5. Уменьшаемое 51, вычитаемое 7. Чему равна разность?

  6. Найдите число, которое меньше 82 в 9 раз.

  7. Сумму чисел 30 и 6 уменьшите на 12.

  8. Какое число разделили на 3 и получили 8?

  9. Запишите числа от 10 до 30, которые делятся на 3 без остатка.

  10. 35дм = …м …дм

Математический диктант №4

  1. Найдите частное чисел 45 и 5.

  2. Какое число надо разделить на 4, чтобы получить 7?

  3. Частное чисел 42 и 7 увеличьте на 5.

  4. Найдите разность чисел 80 и 13.

  5. 5 умножили на неизвестное число и получили 50. Чему равно неизвестное число?

  6. Назовите компоненты вычитания.

  7. К числу 58 прибавьте 14.

  8. При умножении какого числа на 4 получается 12?

  9. Запишите все числа от 10 до 20, которые делятся на 2 без остатка.

  10. Какое число в 7 раз меньше разности чисел 50 и 1?

Математический диктант №5

1. Найдите произведение чисел 27 и 3.

2. Вычислите частное чисел 87 и 29.

3. Во сколько раз 38 больше 2?

4. Уменьшите 88 в 4 раза.

5. Произведение чисел 31 и 1 увеличьте на 2.

6. Число 100 уменьшите на произведение чисел 20 и 4.

7. Сумму чисел 3 и 9 умножьте на 2.

8. Во сколько раз 36 больше 9?

9. Найдите делитель, если делимое 45, а частное 5.

10. Как найди неизвестное уменьшаемое?

Математический диктант №6

1. Сколько раз по 8 содержится в 52?

2. Сколько раз по 5 единиц содержится в числе 50?

3. У Наташи 13 коп. Сколько может она купить тетрадей по 2 копейки и сколько денег у неё останется?

4. Произведение чисел 4 и 8 уменьшите на 3.

5. Частное чисел 45 и 9 увеличьте на 29.

6. Первое слагаемое выражено произведением чисел 3 и 4, второе 23. Чему равна сумма?

7. Сумму чисел 18 и 6 разделите на 4.

8. Найдите число, третья часть которого равна 7.

9. Сколько сантиметров в 5 дециметрах?

10. Какое число при делении на 17 даёт результат 2?

Математический диктант №7

1. Произведение 5 и 9 уменьшите на 7.

2. Частное чисел 64 и 8 увеличьте на 72.

3. Первое слагаемое выражено произведение чисел 5 и 8, второе 57. Чему равна сумма?

4. Уменьшаемое выражено произведением чисел 8 и 9, вычитаемое 13. Чему равна разность?

5. Сумму чисел 17 и 37 разделите на 9.

6. Частное чисел 24 и 6 умножьте на 9.

7. Число 36 уменьшите в 6 раз.

8. На сколько надо умножить число 7, чтобы получить 56?

9. Сколько сантиметров в 7 дециметрах?

10. Как узнать, на сколько одно число больше или меньше другого числа?

Математический диктант №8

1. Запишите числа от 787 до 795.

2. Запишите числа: 6сот. 5дес., 2 сот. 8ед., 7 сот. 3 дес. 2 ед.

3. Запишите числа 599, 100, 389. Запишите числа, следующие за каждым из этих чисел.

4. Запишите число 500. Радом число, которое предшествует данному числу.

5. Запишите соседей числа 699.

6. Представьте число 543 в виде суммы разрядных слагаемых.

7. Запишите все трёхзначные числа с помощью цифр 7, 2, 1.

8. Уменьшите число 670 на 70.

9. Увеличьте число 510 на 3.

10. Найдите произведение чисел 30 и 5.

Математический диктант №9

1. Число 230 увеличьте на 30.

2. Запишите число, которое следует при счёте за числом 899.

3. Запишите числа: 3сот. 2дес. 9ед., 5сот. 9дес. 1ед.

4. Запишите числа 300, 720. Рядом числа, которое предшествуют каждому из них.

5. На сколько 50 меньше 320?

6. Представьте 343 в виде суммы разрядных слагаемых.

7. Найдите разность чисел 980 и 600.

8. Число 710 уменьшите на 600.

9. Найдите сумму чисел 580 и 40.

10. Чему равно произведение чисел 60 и 9?

Математический диктант №10

1. Сумму чисел 70 и 50 уменьшите на 3 десятка.

2. Разность чисел 800 и 200 увеличьте на 2 десятка.

3. Запишите, какое из чисел больше и на сколько: 403, 703.

4. Уменьшаемое 860, разность 400. Чему равно вычитаемое?

5. Во сколько раз 70 меньше 490?

6. Представьте число 487 в виде суммы разрядных слагаемых.

7. Найдите частное 560 и 7.

8. Чему равен первый множитель, если произведение 630, в второй множитель 9?

9. Найдите неизвестное слагаемое, если другое слагаемое 40, а сумма 600.

10. Частное 4, делитель 70. Чему равно делимое?

Математические диктанты. 3 класс

Математические диктанты

3 класс

Числа от 1 до 100.

Сложение и вычитание.

Табличное умножение и деление

Математический диктант 1

1. Запишите «соседей » чисел 40 и 69.

2.Запишите наибольшее и наименьшее двузначные числа.

3.Запишите число 54 в виде суммы разрядных слагаемых.

4. число 50 уменьшить на 1.

5. Число 30 увеличить на 70.

6. Запишите сумму чисел 35 и 3; 35 и 30.

7. Запишите разность чисел 88 и 5; 88 и 50.

8. Сколько получим, если из числа 29 вычтем число его десятков?

9. Тетрадь в линию стоит 40 копеек, а в клетку на 5 копеек дороже.

Сколько заплатили за обе тетради?

Математический диктант 2

1. Запишите самое большое однозначное число.

2. Число 35 уменьшите на 20.

3. Число 17 увеличьте на 40.

4. Чему равна сумма чисел 26 и 30?

5. Чему равна разность чисел 40 и 1?

6. На сколько 30 меньше 85?

7. Уменьшите 70 на 4.

8. К 41 прибавьте 19.

9. Какое число на 6 больше 48?

10. В саду было 12 кустов смородины, крыжовника на 5 кустов меньше, чем смородины, а малины на 8 кустов больше, чем крыжовника. Сколько кустов малины было в саду?

Математический диктант 3

1. Запиши сумму и разность чисел 55 и 20.

2. Число 69 уменьшите на сумму чисел 15 и 3.

3. Число 78 уменьшите на разность чисел 27 и 7.

4. Число 45 увеличьте на сумму чисел 7и7.

5. Число 60 увеличьте на разность чисел 16 и 8.

6. На сколько 48 больше, чем 8?

7. На сколько 23 меньше, чем 34?

8. Белочка нашла на ветке 12 орехов. В дупло она перенесла только 8 орехов, а остальные потеряла. Сколько орехов потеряла белочка?

9. В корзине было 15 жёлтых груш и несколько зелёных, а всего 20 груш. Сколько зелёных груш было в корзине?

10. Из двузначного числа вычли однозначное и получили единицу. Какие это числа?

Математический диктант 4

(Записать математические выражения, вычислить их значения.)

1. Из числа 67 вычтите сумму 12 и 11.

2. К разности чисел 45 и 24 прибавьте 58.

3.К числу 35 прибавьте произведение 3 и 5.

4. Из произведения чисел 3 и 9 вычтите произведение 2 и 9.

5. К произведению чисел 2 и 8 прибавьте 46.

6. Разность чисел 11 и 8 умножьте на 8.

7. Сумму чисел 9 и 9 разделите на 2.

8. К частному чисел 24 и 3 прибавьте 37.

Математический диктант 5

1. Сумму чисел 27 и 12 уменьшите на 15.

2. Разность чисел 58 и 8 уменьшите на 40.

3. Сумму чисел 42 и 8 увеличьте на 26.

4. Разность чисел 12 и 4 увеличьте на 11.

5. Неизвестное число увеличили на 33 и получили 59. Найдите неизвестное число.

6. Дополните до 80 число 43.

7. Допишите предложение: 15 меньше, чем 97 на…

8. Длина красной ленты 75 см. Зелёная полоска на 8 см короче. Чему равна длина зелёной полоски?

9. В одном пакете 5 кг крупы, а в другом – 10 кг. Всю крупу рассыпали в пакеты, по 3 кг в каждый. Сколько использовали пакетов?

10. Два мальчика играли в шахматы 18 минут. Сколько минут играл каждый из них?

Математический диктант 6

1. Первое слагаемое – 26, сумма – 88. Чему равно второе слагаемое?

2. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое – 42, а разность – 38?

3. К числу 48 прибавьте произведение чисел 3 и 4.

4. Найдите частное чисел 18 и 2.

5. Неизвестное число умножили на 3 и получили 27. Найдите неизвестное число.

6. Задуманное число уменьшили на 26 и получили 46. Какое число задумали?

7. Стороны треугольника равны 12 см, 5 см и 15 см. Найдите периметр треугольника.

8. Когда из бочки отлили 18л мёда, в ней осталось 45л. Сколько литров было в бочке сначала?

9. Сестра старше брата на 4 года. На сколько лет она будет старше брата через 8 лет?

Математический диктант 7

1. На экскурсию пошли 18 мальчиков, а девочек на 5 больше. Сколько девочек пошли на экскурсию?

2.Отец с сыном поймали вместе 23 рыбки. Сколько рыбок поймал отец, если сын поймал 9 рыбок?

3. В одном пакете 25 открыток, а в другом 40. Сколько открыток в двух пакетах?

4. В первой группе 19 туристов, а во второй – 23. На сколько туристов больше в первой группе, чем во второй?

5. После того, как со стоянки уехало 6 машин, там осталось ещё 14. Сколько машин было на стоянке?

6. У покупателя было 5 купюр по 2 гривны. Он купил альбом за 4 гривны. Сколько денег осталось у покупателя?

Математический диктант 8

1. Первый множитель – 4, второй – 8. Чему равно произведение?

2. Произведение чисел 3 7 увеличьте на 21.

3. Произведение чисел 3 и 9 уменьшите на 13.

4. Число 49 уменьшите на произведение 4 и 8.

5. Число 58 увеличьте на произведение чисел 3 и 6.

6. Число 2 умножьте на разность чисел 14 и 7.

7. Число 5 умножьте на сумму чисел 0 и 8.

8. Найдите третью часть от числа 27.

9. Уменьшите в 4 раза число 20.

10. Какое число нужно разделить на 5, чтобы получить 7?

Математический диктант 9

1. Первое слагаемое 42, второе – произведение чисел 3 и 5. Запишите сумму.

2. Уменьшаемое – произведение чисел 3 и 9, вычитаемое – 8. Запишите разность.

3. Первое слагаемое – произведение чисел 2 и 5, второе слагаемое -90. Запишите сумму.

4. Уменьшаемое – 60, вычитаемое – произведение чисел 3 и 8. Запишите разность.

5. Делимое – 27, делитель – 3. Запишите частное.

6. Произведение – 16, первый множитель – 2. Запишите второй множитель.

7. Мама поделила поровну между тремя детьми 15 конфет. Сколько конфет получил каждый ребёнок?

8. Учитель раздал ученикам 18 тетрадей, по 3 тетради каждому. Сколько учеников получили тетради?

Математический диктант 10

(Записать решение задач в виде выражений)

1.У Кати было 50 копеек. Она купила 3 марки по 9 копеек. Сколько денег у неё осталось?

2. Когда из бидона отобрали 4 банки мёда по 4 кг в каждой, то в нём осталось 18 кг. Сколько килограммов мёда было в бидоне сначала?

3. В хоре было 8 мальчиков и 6 девочек. Дети встали в 2 ряда поровну. Сколько детей было в каждом ряду?

4. Оля прочитала в первый день 24 страницы, а потом ещё 2 дня читала по 9 страниц. Сколько страниц всего прочитала девочка?

5. В первом автобусе ехали 26 пассажиров, во втором – на 4 больше. Сколько пассажиров всего ехало в двух автобусах?

Математический диктант 11

1. Сколько отдельных палочек необходимо, чтобы сложить 6 отдельных квадратов?

2. Произведение чисел 4 и 8 уменьшите на 19.

3. Число 42 увеличьте на произведение чисел 4 и 9 .

4. Первое слагаемое – произведение чисел 4 и 7 , второе слагаемое – 39. Запишите сумму.

5. Уменьшаемое – 85, вычитаемое – произведение чисел 4 и 4 . Запишите разность.

6. Масса зайца 4 кг, масса гуся3 кг. Чему равна масса 5 зайцев и гуся? На сколько больше масса 4 гусей, чем одного зайца?

Математический диктант 12

1. Произведение – 48, первый множитель – 6. Запишите второй множитель.

2. Делимое -54, делитель – 6. Запишите частное.

3. Частное 30 и 6 увеличить в 9 раз.

4. Частное 42 и 6 увеличьте на 24.

5. Число 91 уменьшите на частное чисел 36 и 6 .

6. Частное чисел 24 и 6 уменьшите в 2 раза.

7. Произведение чисел 6 и 3 уменьшите в 2 раза.

8. В маленьком бидоне 5л молока, а в большом в 6 раз больше. Сколько литров молока в двух бидонах вместе?

Математический диктант 13

1. Даны числа 8 и 2. Запишите их произведение, частное, сумму и разность.

2. Произведение – 36, второй множитель – 4. Запишите первый множитель.

3. Частное чисел 32 и 4 увеличьте на 27.

4. Делимое – частное чисел 16 и 4, делитель – 2. Запишите частное.

5. В 4 кастрюли разлили поровну 20 л молока. Сколько литров молока налили в каждую кастрюлю?

6. Раздели число 10 на 2 части, чтобы одна часть была на 2 больше, чем другая.

Математический диктант 14

1.Запишите три пары чисел, произведение которых равно 24.

2.Произведение – 32, первый множитель – 4. Запишите второй множитель.

3. Число 71 уменьшите на частное чисел 28 и 4.

4. Первый множитель – 3, второй множитель – частное чисел 24 и 4.

5. Уменьшите 12 в 2 раза.

6. Увеличьте 5 в 7 раз.

7. Во сколько раз 18 больше, чем 3?

8. В корзинки разложили 12 кг винограда, по 4 кг в каждый. Сколько использовали корзинок?

Математический диктант 15

1. Произведение чисел 5 и 7 увеличьте на 37.

2. Есть два произведения: 4х6 и 5х5. Запишите больший результат.

3. Запишите значения выражения 6ха, если а=7, а=9.

4. Число 6 увеличьте в а раз.

5. В одной коробке 5 карандашей, а в другой – в 3 раза больше. Сколько карандашей в двух коробках?

6. На сколько час больше, чем полчаса?

7. Запишите в дециметрах: 7м 4дм; 3м 7дм.

Математический диктант 16

1. Произведение чисел 5 и 9 дополните до 70.

2. Число 5 увеличьте в 9 раз.

3. Запишите значения выражения 5хс, если с=5; с=7.

4. Сумму чисел 16 и 54 уменьшите в а раз.

5. Запишите в дециметрах и сантиметрах: 28см; 40см.

6. Масса 6 кирпичей 24кг. Какова масса 4 таких кирпичей?

7. Во сколько раз 15 гривен больше, чем 5 гривен?

Математический диктант 17

1.Первый множитель – 6, произведение – 42. Найдите второй множитель.

2. Число 30 уменьшили в 5 раз и полученный результат уменьшили на 6. Запишите ответ.

3. Четверть от 20 увеличьте в 3 раза.

4. Найдите разность, если уменьшаемое 30, а вычитаемое выражено произведением чисел 6 и 4.

5. Найдите произведение, если первый множитель выражен частным чисел 36 и 6, а второй – 8.

6. Мама сварила 40л вишнёвого варенья, а сливового – в 5 раз меньше. Сколько всего литров варенья сварила мама?

7. Резинку длиной 4м растянули в 3 раза, а потом укоротили в 2 раза. Какую длину получили?

Математический диктант 18

1. Первый множитель – 2, второй множитель – частное чисел 40 и 5. Запишите произведение.

2. Число 45 уменьшите в 5 раз и результат уменьшите на 3.

3. Треть от 27 уменьшите на 5.

4. Делимое – 25, делитель – разность чисел 53 и 48. Запишите частное.

5. Запишите ответы уравнений: 12: х=4 с х 4=12 х-4=12

6. В3 корзинах 18кг фруктов. Сколько килограммов фруктов в 5 таких корзинах?

7. Леся гостила у бабушки 4 недели, а её брат Юра – на 3 дня меньше.

Сколько дней гостил у бабушки Юра?

Математический диктант 19

1. Прибавили 7 раз по 6. Сколько получили?

2. Произведение чисел 6 и 5 дополните до 55.

3. На сколько треть суток больше, чем 1 час?

4. Сколько секунд в половине минуты?

5. Какое число в 6 раз меньше 24?

6. Какое число надо разделить на 6, чтобы получить 9?

7. На какао число надо разделить 40, чтобы получить 5?

8. В троллейбусе было 6 пассажиров, на первой остановке их число увеличилось в 4 раза, а на другой – уменьшилось на 9 пассажиров. Сколько пассажиров стало в троллейбусе?

Математический диктант 20

1. Произведение чисел 6 и 8 увеличьте на 35.

2. Четверть суток увеличьте в 6 раз. Сколько это часов?

3. Произведение чисел 6 и 9 дополните до 100.

4. Первый множитель 7, второй такой же. Найдите произведение.

5. Какое число в 7 раз меньше, чем 21?

6. Какое число в 8 раз больше 2?

7. Длина ленты 42см. Отрезали 6 часть. Сколько сантиметров ленты отрезали?

8. Проволоку длиной 28дм разрезали на куски, по 8дм каждый. Сколько вышло кусков?

Математический диктант 21

1. Контрольная работа началась в 11ч 15мин и продолжалась 20 мин. В котором часу она закончилась?

2. Произведение – 48, первый множитель – 6. Запишите второй множитель.

3. Делимое – 54, делитель – 6. Запишите частное.

4. Частное чисел 30 и 6 увеличьте в 9 раз.

5. Частное чисел 42 и 6 увеличьте на 24.

6. Частное чисел 24 и 6 уменьшите в 2 раза.

7. Запишите частное 45кг и 5 кг.

8. От шнура длиной 2м отрезали 3дм. Какова длина остатка шнура?

Математический диктант 22

1. Сумму чисел 3 и 4 увеличьте в 8 раз.

2. Есть два произведения: 7х5 и 6х6. Запишите меньший результат.

3. Разность чисел 22 и 15 увеличьте в 6 раз.

4. Первый множитель – 7, второй – разность чисел 44 и 35. Запишите произведение.

5. Запишите ответу уравнений: х-5=18; 38-х=10.

6. На сколько 43 меньше, чем произведение чисел 7 и 7?

7. Масса поросёнка 7кг, а овцы – в 7 раз больше. Запишите массу овцы.

8. Матери 28 лет, а дочь в 4 раза младше. На сколько лет дочь младше матери?

Математический диктант 23

1. Число 28 уменьшите в 7 раз.

2. Делимое – 49, делитель – 7. Запишите частное.

3. Второй множитель – 7, произведение 35. Запишите первый множитель.

4. Частное чисел 63 и 7 дополните до 70.

5. Сумму чисел 29 и 27 уменьшите в 7 раз.

6. В одном доме 3 этажа, по 7 квартир на каждом, а в другом доме – 15 квартир. На сколько квартир меньше во втором доме, чем в первом?

7. Для изготовления 7 кг сахара использовали 42кг сахарной свёклы. Во сколько раз масса сахара меньше, чем масса свёклы?

Математический диктант 24

1. Первое слагаемое – произведение чисел 8 и 7, второе слагаемое – 44. Запишите сумму.

2. Число80 уменьшите на произведение чисел 8 и 6.

3. Какое число на 12 меньше, чем произведение чисел 8 и 9?

4. Цена книги 8 грн. Сколько стоят 3 книги?

5. Сколько альбомов по 3 гривны можно купить на 21 гривну?

6. Стоимость 5 ручек – 45 гривен. Какова цена ручки?

7. Масса поросёнка 8кг, а телёнка – в 4 раза больше. Какова масса 2 телят?

Математический диктант 25

1. Делимое – 40, делитель – 8. Запишите частное.

2. Ёмкость бочки 72л, а ведра – в 8 раз меньше. Запишите ёмкость ведра.

3. Чему равна восьмая часть суток?

4. К сумме трёх девяток прибавьте две девятки.

5. 3м 6дм уменьшите в 9 раз.

6. Первое число – 9, а второе – в с раз больше. Запишите второе число, если с=4.

7. Уроки закончились в 13ч 50мин. В котором часу начался последний урок?

8. В лесной школе в одном ряду стояло 6 двухместных парт. 2 места были свободны. Сколько мест было занято?

Математический диктант 26

(«Да или нет»)

1.Множители 4 и 9. Произведение 63.

2. Первый множитель 8, произведение 40. Второй множитель 6.

3. Делимое 32, делитель 4. Частное 8.

4. 42 в 7 раз больше 6.

5. 7 в 3 раза меньше 24.

6. 30 нужно разделить на 5, чтобы получить 6.

7. Произведение 8 и 4 равно 36.

8. 18 больше 3 в 6 раз.

Математический диктант 27

(Записать математические выражения, вычислить их значения.)

1. Разность чисел 42 и 33 увеличьте в 6 раз.

2. Сумму чисел 29 и 34 уменьшите в 9 раз.

3. Произведение 4 и 7 увеличьте на сумму чисел 36 и 14.

4. Из суммы 45 и 16 вычтите разность этих же чисел.

5. Частное чисел 56 и 7 уменьшите в 4 раза.

6. Разность чисел 100 и 36 уменьшите на частное чисел 18 и 2.

Математический диктант 28

(Записать математические выражения, вычислить их значения.)

1. Первый множитель 7, второй выражен разностью чисел 11 и 5.

2. Делимое 36, делитель выражен частным чисел 16 и 4.

3. Первое слагаемое 35, второе выражено произведением чисел 8 и 6.

4. Первое слагаемое выражено разностью чисел 60 и 2, второе 20.

5. Уменьшаемое выражено произведением чисел 2 и 7, вычитаемое 14.

6. Уменьшаемое 100, вычитаемое выражено произведением чисел 7 и 7 .

Математический диктант 29

1. 48 берёз посадили в 6 рядов поровну. Сколько берёз посадили в каждом ряду?

2. В одном аквариуме 24 рыбки, а в другом 8. Во сколько раз меньше рыбок было в другом аквариуме?

3. Грибники нашли 36 маслят, а белых грибов в 4 раза меньше. Сколько белых грибов нашли грибники?

4. Дети пропололи 32 куста роз и 8 сирени. На сколько больше кустов роз пропололи дети, чем сирени?

5. К берегу причалило 7 лодок по 8 человек в каждой. Сколько человек приплыло к берегу на этих лодках?

6. Катя и Наташа собирали каштаны. Катя собрала 8, а Наташа в 3 раза больше. Сколько каштанов собрала Наташа?

Числа от 1 до 1000. Нумерация

Математический диктант 30

1. Запишите числа 105, 140, 119,191.

2. Число 146 увеличьте на 1; 180 увеличьте на 1; 140 уменьшите на 1; 189 увеличьте на 1.

3. Запишите числа, предшествующие числам 100, 130, 169.

4. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых числа 103,130.

5. Найдите значение выражения а:8, если а=72.

6. Разность чисел 80 и 17 уменьшите в 7 раз.

7. Число 6 умножьте на разность чисел 36 и 29.

8. Уменьшаемое 71, вычитаемое выражено произведением чисел 7 и 7. Запишите разность.

Математический диктант 31

1. Запишите числа, в которых 7 сот. 8 дес. 2 ед.; 1 сот. 4 дес. 9 ед.; 5 сот. 1 ед.; 4 сот. 3 дес.; 5 дес. Зед.

2. Запишите числа, в которых 2 ед. ΙΙΙ разряда, 7 ед. ΙΙ разряда и 5 ед. Ι разряда;

9 ед. ΙΙΙ разряда и 4 ед. ΙΙ разряда;

1 ед. ΙΙΙ разряда и 9 ед. Ι разряда;

4ед. ΙΙΙ разряда, 9 ед. ΙΙ разряда и 7 ед. Ι разряда.

3. Запишите числа 348, 209, 880, 402, 927, 700, 1000.

4. Запишите в копейках 3 грн; в сантиметрах – 5м.

5. Сколько сотен нужно прибавить к 400, чтобы получить 1000?

Математический диктант 32

1. Запишите результаты вычислений: 700+30+1, 200+20, 500+4.

2. Из каждой пары выпишите большее число: 335 и 353, 900 и 90, 309 и 390.

3. 600 увеличьте на 300, 1000 уменьшите на 1.

4. Сколько в числе 654 единиц в разряде единиц, сколько всего единиц?

5. Сколько в числе десятков в разряде десятков, сколько всего десятков?

6. Сколько в числе 825 сотен в разряде сотен, сколько всего сотен?

7. Сколько глаз у паука, если у 4 пауков вместе 32 глаза?

Математический диктант 33

1. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых числа 359, 807, 420.

2. Запишите, сколько всего десятков в числах 296, 801, 124, 491.

3. Увеличьте каждое число на 1: 299, 189, 109.

4. Уменьшите каждое число на 1: 600,1000, 590, 310.

5. Запишите в сантиметрах: 4м 52см, 1м 02см, 7м.

6. Найдите вторую часть от сантиметра, пятую часть от 2м, четвёртую часть от 2дм.

Математический диктант 34

1. Число 300 увеличьте на 400, 20, 8.

2. Число 862 уменьшите на 800, 60,2.

3. Разность чисел 509 и 9 увеличьте на 200.

4. Сумму чисел 799 и 1 уменьшите на 400.

5. Разность чисел 536 и 30 уменьшите на 500.

6. Разность чисел 742 и 700уменьшите в 6 раз.

7. Длина прыжка зайца 3м. Сколько прыжков он должен сделать, чтобы преодолеть расстояние 24м?

8. Решите уравнение: а+а+а=30.

Математические диктанты. (3 класс) – презентация онлайн

Математические
диктанты
3 класс
Автор
Абаркина Елена
Владимировна
Учитель начальных
классов
МОУ «Верейская СОШ»
Посёлок Верея
Орехово-Зуевского
района.
2010 год.
Понапрасну не болтай,
Рассуждай и убеждай.
Здесь не нужен шум и гам,
Ты решай задания сам.
Если же не сможешь вдруг,
Пусть придёт на помощь друг.
Нажимай на любого героя
мультфильма и проверяй
свои знания по математике.
Удачи!
Делимое 48, делитель 6.
Найди частное.
Найди произведение чисел
9 и 5.
Увеличь 4 в 6 раз.
Увеличь 4 на 6.
Во сколько раз 40 больше 5?
На сколько 40 больше 5?
Уменьши 36 в 9 раз.
Какое число надо умножить на 3,
чтобы получить 24?
Произведение равно 36.
Какими могут быть
первый и второй множители?
Запиши один пример.
Запиши все числа,
на которые 18
делится без остатка.
Запиши несколько чисел,
которые делятся одновременно
на 3 и на 4.
Хорошие
результаты!
Молодцы!
Уменьшаемое 40, вычитаемое 26.
Найди разность.
Сумма двух чисел 63,
первое слагаемое 40.
Найди второе слагаемое.
Первый множитель 8, второй 4.
Найди произведение.
Делимое 35, делитель 5.
Найди частное.
На сколько 6 меньше 18?
Во сколько раз 6 меньше 18?
Во сколько раз 28 больше 4?
На сколько 28 больше 4?
Какое число меньше 43 на 3?
Уменьши 16 в 4 раза.
Уменьши 16 на 4.
Увеличь 7 на 8.
Увеличь 7 в 8 раз.
У вас
получилось!
Здорово!
20 уменьшить в 4 раза
и увеличить в 3 раза.
9 увеличить в 2 раза
и уменьшить на 9.
Запишите самое большое
двузначное число.
60 увеличить на 2 десятка.
60 уменьшить на 2 единицы.
Запиши число, больше 54 на 24.
Запиши число,
в котором 4 единицы и 7 десятков.
Запиши число, меньшее 28 на 9.
Из 13 м материи швея сшила платье
и 4 одинаковых рубашки. На одно платье
пошло 5 м материи. Сколько метров материи
пошло на одну рубашку?
В одном классе 30 учеников,
а в другом на 4 ученика меньше.
Сколько учеников в обоих классах?
Любите
математику!
Учите
математику!

41. Источники Интернета:

• Оформление 1 слайда – http://tnv.at.ua/leo.jpg
• Кот Леопольд на 2 слайде http://rw.foto.radikal.ru/0710/04/ddd0fc32575ct.jpg
• Картинка кота Леопольда с мышатами на 3 слайде http://fafka.ru/wp-content/uploads/2009/09/leopold-1.png
• Изображения мышонка Мити и мышонка Моти на
слайдах 4 -14 и 16 по 28 http://i038.radikal.ru/1004/c7/13a493651416.jpg
• Изображение мышат на 15 и 29 слайдах http://i038.radikal.ru/1004/c7/13a493651416.jpg
• Изображение кота Леопольда на 30 -39 слайдах http://dompolnajachasa.at.ua/_pu/6/76058470.png
• Картинка на 40 слайде http://img.66.ru/image/2ba9385ccd65fbabe01b563c80d1
e3d5/47dd6289/0/65/81/658116_normal.jpg

Математические диктанты 3 класс — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации

Математические диктанты 3 класс

Изображение слайда

2

Слайд 2

Математический диктант № 3 ууммум умножить

Изображение слайда

3

Слайд 3

8 6 12 53 6 4 7 8 Произведение разделить на известный множитель Множитель, множитель, произведение.

Изображение слайда

4

Слайд 4

Математический диктант № 4

Изображение слайда

5

Слайд 5

50 28 40 24 5 7 7 27 16 Произведение разделить на известный множитель

Изображение слайда

6

Слайд 6

Математический диктант № 5

Изображение слайда

7

Слайд 7

5 24 74 45 4 7 9 48 9 Слагаемое, слагаемое, сумма

Изображение слайда

8

Слайд 8

Математический диктант № 6

Изображение слайда

9

Слайд 9

23 41 50 46 6 8 7,9,4 7 50 см разделить

Изображение слайда

10

Слайд 10

Математический диктант № 7

Изображение слайда

11

Слайд 11

7 и 8 18 9 42 1,2,3,4,6,9,36 2 а:1=а 5:1=5 12,24,36,48 9 18

Изображение слайда

12

Слайд 12

Математический диктант № 8

Изображение слайда

13

Слайд 13

1,2,3,4,6,8,24 54 11 28 6 и 8 54 8 12,24,36,48 4 а-0=а 5-0=5

Изображение слайда

14

Слайд 14

Математический диктант № 9

Изображение слайда

15

Слайд 15

15 90 6 и 8 аа:а=11 10 90+3 60+33 63+30 14 1,2,3,4 5 (ост.2) а+0=а 5+0=5

Изображение слайда

16

Слайд 16

Математический диктант № 10

Изображение слайда

17

Слайд 17

13 78 1 и 24 2 и 12 3 и 8 4 и 6 26:2 39:3 52:4 18 45 и 30 15 и 60 41 1,2,3,4,5,6,7 5 (ост 5) 16

Изображение слайда

18

Слайд 18

Математический диктант № 11

Изображение слайда

19

Слайд 19

497,498,499,500,501,502,503,504,505 740,907,634 459,786,899 460,787,900 800,760,431 799,759,430 598,600 500+20+3 239,293,329,392,923,932 600 529 420

Изображение слайда

20

Слайд 20

Математический диктант № 12

Изображение слайда

21

Слайд 21

989,999,1000 960,309,856 799,300,459 800,301,550 600,540,975, 599,539,974 298,300 700+40+5 245,254,425,452,524,542 700 597 540

Изображение слайда

22

Слайд 22

Математический диктант № 13

Изображение слайда

23

Слайд 23

634,255,420 570,230,580 600,260,610 799,300,549 800,801,550 600,540,975, 599,539,974 350 200+90+6 170 620,970,480, 320,670,180 440 540

Изображение слайда

24

Слайд 24

Математический диктант № 14

Изображение слайда

25

Слайд 25

329,590,941 230,890,380 260,920,410 899,900,596, 900,901,597 300,720,438, 299,719,437 360 400+90+4 380 840,970,710, 240,370,110 620 540

Изображение слайда

26

Последний слайд презентации: Математические диктанты 3 класс

Использованная литература: О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова « Четвертные и контрольные работы по математике» 1-4 классы АСТ-Астрель 2006 г. шаблоны 25 26 5

Изображение слайда

Математические диктанты для обучающихся 3-го класса

Математические диктанты для обучающихся 3 класс (1полугодие)

Составила: учитель ГКОУ СКОШИ №52 Зау Т.В.

Математический диктант №1:

1. 13 увеличить на 5.

2. 18 уменьшить на 6.

3. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 16?

4. Найдите сумму чисел 9 и 7.

5. Найдите разность 13 и 8.

6. Запишите число, которое меньше 15 на 7.

7. От какого числа надо отнять 5, чтобы получить 14.

8. Петя решил 17 примеров, а Ваня на 5 примеров меньше. Сколько примеров решил Ваня?

9. Напишите самое маленькое однозначное число.

10. В одном отрезе 6 м материи, а в другом на 3 м больше. Сколько метров материи в двух отрезах?

Математический диктант №2:

1 . 30 увеличить на 8,

2. 68 уменьшить на 8.

3. Сколько не хватает 13 до 27?

4. От какого числа надо отнять 36, чтобы получить 12?

5. Найди разность 53 и 6.

6. Найдите сумму 50 и 24.

7. Сколько будет 100 без 46?

8. Первое слагаемое 45, второе 32. Найди сумму.

9. К 73 прибавить 2 десятка.

10. На первой полке 23 книг, на второй 19 книг.

На третьей столько, сколько на первой и второй вместе. Сколько книг на третьей полке?

Математический диктант №3:

1 . 86 увеличить на 8.

2. Чему равна сумма 88 и 4?

3. Первое слагаемое 35, второе 9. Чему равна сумма?

4. К 74 прибавить 6.

5. 42 уменьшить на 6.

6. На сколько 33 больше, чем 9?

7. Сколько нужно отнять от 62, чтобы получить 49?

8. На сколько 29 меньше 43?

9. В одном ящике 24 кг конфет, а в другом на 6 кг меньше. Сколько кг в двух ящиках?

10. В двух классах 70 учеников. В одном классе 34 ученика. Сколько учеников во втором классе?

Математический диктант №4:

1 . Найдите сумму 32 и 33.

2. 96 увеличить на 4.

3. Первое слагаемое 73, второе 17. Чему равна сумма?

4. 86 уменьшить на 42.

5. Сколько нужно добавить к 26 до 60?

6. Сколько нужно отнять от 50, чтобы получить 27?

7. Найдите разность 96 и 58. 8.100 без 72.

9. Мальчик прочитал в первый день 18 страниц, а во второй на 8 страниц больше.

Сколько всего страниц он прочитал за двадня?

10. В одном ящике 28 кг яблок, во втором на 6 кг больше, а в третье на 12 кг меньше, чем во втором.

Сколько кг яблок в третьем ящике?

Математический диктант №5:

1. 18 увеличить на 27.

2. На сколько 56 больше 25?

3. На сколько 37 меньше 91 ?

4. Уменьшите 69 на 47.

5. Найдите разность 80 и 41.

6. Найдите сумму 45 и 36.

7. Первое слагаемое 39, второе 61. Чему равна сумма?

8. От сложения каких однозначных чисел получится 16?

9. В одном классе 32 ученика, а в другом 29.

На сколькобольше учеников в первом классе, чем во втором?

10. У Люды в коллекции 70 календариков, а у Кати 39.

На сколько меньше календариков у Кати, чем у Люды?

Математический диктант №6:

1. 18 увеличить на 72.

2. Найдите сумму 62 и 19.

3. Из какого числа надо вычесть 23, чтобы получить 17?

4. Что больше и на сколько: сумма 35 и 29 или разность 87 и 9?

5. На сколько 90 больше 34?

6. Уменьшаемое 62, вычитаемое 27. Найдите разность. 7. 17 увеличить на столько же.

8. Запишите число, в котором цифра единиц на 3 больше цифры десятков.

9. В одном куске 33 метра материи, а в другом на 17 метров меньше.

Сколько материи в двух кусках?

Созвездие отличников – Математические диктанты. 1-3 классы

 

Математический диктант для 1 класса

Математический диктант №1
1. 5- это3 и …,2 и …, 4 и …
2. 4 без 3-это…
3. Чему равна сумма чисел 2 и 2?
4. Чему равна разность чисел 5 и 4?
5. Уменьшите 5 на 3.
6. Увеличьте 3 на 1.
7. Целое равно 4.Чему могут быть равны части?
8. 3 да 2-будет…

Математический диктант №2
1. К 2 прибавьте 4.
2. Увеличьте 1 на4.
3. 3 плюс 4
4. Сложите числа 7 и 1.
5. Уменьшите 6 на 4.
6. Уменьшите 5 на 2.
7. 6 минус 3.
8. Из 7 вычтите 2.
9. К 2 прибавьте 6.
10. 3 плюс 5.

Математический диктант №3
1. Запишите число, которое следует за числом 6.
2. Запишите число, предшествующее 9.
3. К задуманному числу прибавили1 и получили7. Какое число задумали?
4. Какое число находится между 7 и 9?
5. Какое число получите, если к 3 прибавить 1?
6. Какое число получите, если из 10 вычесть 1?
7. Нарисуйте решение и ответ задачи:
«Мальчик поймал 9 окуней и 1 ерша.
Сколько всего рыб поймал мальчик?»

Математический диктант №4
1. Какое число следует за числом 4?
2. Какое число стоит перед числом 8?
3. Запишите соседей числа 5.
4. Какое число предшествует числу 10.
5. Выполните действия, записывая только ответы: 5-1 3+1 7+1 6-1
6. Нарисуйте решение и ответ задачи: «Детям купили 8 шаров. 1 шар лопнул. Сколько шаров осталось?
7. Какие числа можно сложить, чтобы получить число 3?
8. Сравните: 7-1 * 6 5*2 3*3 6*9

Математический диктант №5
1. Уменьшаемое 8, вычитаемое 3. Найдите разность.
2. Первое слагаемое 5, второе 4. Найдите сумму.
3. Найдите число, которое больше, чем 7, на 3.
4. Увеличьте 4 на 2; уменьшите 7 на 5; на сколько 10 больше 2?
5. Составьте два примера на сложение и два на вычитание с числами 3, 5 и 8.
6. Ящик с яблоками 9 кг, пустой ящик весит 1кг. Сколько кг. яблок в ящике?

Математический диктант №6
1. Какое число больше 6 на 2? Сколько единиц не хватает от 7 до 10?
2. Сколько останется, если от 6 вычесть 4?
3. Найти сумму чисел 5 и 3.
4. Увеличьте 3 на 7. Напишите число, которое больше, чем 3, на 4.
5. Напишите число, которое меньше 8 на 4.
6. Первое слагаемое3, второе 5. Найдите сумму.
7. Начертите отрезок длиной 1 дм.
8. Сравните: 6-4*3 9-3*3+3

Математический диктант №7
1. На сколько 9 больше 6?
2. На сколько 2 меньше 8?
3. Первое слагаемое 6, второе 3. Найдите сумму.
4. Увеличьте 4 на 5.
5. Уменьшите 5 на 3.
6. Первое слагаемое3, второе слагаемое такое же. Найдите сумму.
7. У наседки 4 желтых и 2 черных цыпленка. Сколько всего цыплят у наседки?
8.В клетке 8 попугаев, 3 попугая голубых, а остальные-зеленые. Сколько зеленых попугаев в клетке?

Математический диктант №8
1. Увеличьте 5 на столько же.
2. Какое число надо увеличить на 8, чтобы получить 10?
3. Уменьшаемое 8, вычитаемое 6.Найдите разность.
4. Сумму чисел 2 и 6 уменьшите на 5.
5. Назовите соседей числа 10.
6. Сколько сантиметров 1дм?
7. Стороны треугольника 2см, 4см и 3см. Найдите сумму длин его сторон.
8. Когда родился братик, Алене было 4 года. Сколько лет Алене сейчас, если братику 6 лет?

Математический диктант №9
1. Какое число меньше 8 на 4?
2. Я задумала число, уменьшила его на 1 и получила9.Какое число я задумала?
3. На тарелке 6 яблок и 4 груши. На сколько больше яблок, чем груш?
4. В пенале 5 карандашей и 4 ручки. Сколько предметов в пенале?
5. 9 – это 6 и сколько?
6. В корзине было 7кг. груш. Когда из корзины взяли несколько кг. груш осталось 2кг. Сколько кг. груш взяли из корзины?
7. 8 – это 2 и сколько?
8. У Геры 4 синие ручки и зеленые. Сколько ручек у Геры?

Математический диктант №10
1. За каким числом при счете следует число7?
2. Перед каким числом при счете называют число 5?
3. Какое число находится между числами 4 и 6?
4. Какое число меньше 7 на 1?
5. Какое число на 1 больше числа 8?
6. Какой знак пропущен: 3…2 = 5,  4…1 =5
7. Запишите решение задачи и ответ: «Папа купил 6 тетрадей по математике и 2 тетради по письму. Сколько всего тетрадей купил папа?»
8. Запишите по порядку только те числа, которые пропущены:
10…8…6…4…2…

Математический диктант №11
1. Первое слагаемое2, второе 7. Найдите сумму.
2. Выпишите пары чисел, разность которых равна 4:8, 3, 7, 2, 6, 1, 5, 4.
3. Из 9 вычтите 2.
4. Какое число меньше7 на 1?
5. У Ксюши 4 листа красной бумаги и 3 листа зеленой бумаги, а белой бумаги вместе бумаги столько, сколько красной и зеленой бумаги вместе. Сколько белой бумаги?
6. Семена кабачков в 8 пакетах, а семена тыквы в 6 пакетах. На сколько больше пакетов с семенами кабачков, чем с семенами тыквы?

Математический диктант №12
1. Уменьшите 7 на 6.
2. Вычислите сумму чисел 4 и 5.
3. В букете 9 роз,4 розовые, а остальные красные. Сколько красных роз в букете?
4. Уменьшите 8 на 7.
5. Сложите числа 1 и 6.
6. 7 минус 4.
7. Найдите сумму чисел 3 и 6.
8. Увеличьте 2 на2.

Математический диктант №13
1. Увеличьте 4 на 3; уменьшите 6 на 2. Чему равна сумма чисел 3 и5?
2. Какое число больше 7 на 1? Какое число на 1 меньше 9?
3. Найдите число, которое больше, чем 5, на 4.
4. Найдите число, которое меньше, чем 6, на 2.
5. Задуманное число на 2 больше 8. Какое число задумали?
6. Начертите отрезок длиной 6см, а под ним отрезок на 2 см короче. Чему равна длина второго отрезка?

Математический диктант №14
1. Уменьшаемое 9, вычитаемое 7. Найдите разность.
2. Первое слагаемое 6, второе 2. Найдите сумму.
3. Увеличьте 5 на 2; уменьшите 7 на 4; на сколько 8 больше 2?
4. Сравните числа3 и 5. Какое число меньше и на сколько? Запишите как вы узнали?
5. Сестре 3 года, а брат на 6 лет старше? Сколько лет брату?


Математический диктант №15
1. Выполните действия (устно), запишите только ответы:
3-1 9+1 4-3 3-2 9-1 4+3
2. Какое число меньше 10 на 1?
3. К задуманному числу прибавили 1 и получили 5. Какое число задумали?
4. Какое число получите, если из 10 вычесть 2?
5. Сравните: 9…10-1 5-1…5+1
6. Нарисуйте решение задачи и ответ: «В вазе было 5яблок и 3груши. На сколько яблок больше, чем груш?»
7. Запишите по порядку только те числа, которые пропущены:
…9…7…5…3…1

Математический диктант №16
1. Уменьшаемое 10, вычитаемое 6. Найдите разность.
2. Первое слагаемое 5, второе слагаемое 2. Чему равна сумма?
3. Задумали число, из него вычли 8 и получили 2. Какое число задумали?
4. Сумма двух чисел 10. Первое слагаемое 7. Чему равно второе слагаемое?
5. Вычитаемое 2, разность 3. Чему равно уменьшаемое?
6. Задумали число, из него вычли 8 и получили 2. Какое число задумали?
7. Запишите, на сколько каждое последующее число больше предыдущего.

Математический диктант №17
1. Столяр изготовил 3 полки и 4 стола, а стульев столько, сколько полок и столов вместе. Сколько стульев изготовил столяр?
2. В вазе лежали сливы. Когда из вазы взяли 4 сливы, их осталось 5. Сколько слив было в вазе?
3. Какое число надо увеличить на 5, чтобы получить 6?
4. Какое число больше: 8 или 10? На сколько больше?
5. Увеличьте 9 на 1.
6. Какое число надо уменьшить на 7, чтобы получить 2?

Математический диктант №18
1. Какое число на 6 единиц больше 2?
2. Разложите число 8 на сумму двух одинаковых слагаемых.
3. Какое число на 2 меньше 7?
4. Задуманное число меньше, чем 7, на 5. Запишите задуманное число.
5.Первое слагаемое 5, второе 4. Найдите сумму.
6.Запишите число, которое предшествует  числу 9.
7.После уроков в классе осталось 7 девочек, а мальчиков на 2 больше. Сколько мальчиков осталось в классе?  Полученные результаты напишите в порядке возрастания.

 

Математические диктанты для 2 класса

Математический диктант №1
На полке 15 книг. Если считать слева направо, то учебник математики стоит на десятом месте. Каким по счету будет учебник, если считать справа налево.

Мальчик лег спать в 7 ч вечера,а будильник поставил на 9ч следующего утра.Сколько часов ему осталось поспать.

У Тани было 2 груши. К ней пришли 2 подружки. Она дала им по груше, а они ей по половинке. Кому досталось больше?
У нас есть 9 тюльпанов, 4 гвоздики и 3 нарцисса. Надо составить букет из 10 цветов. Будут ли в этом букете тюльпаны?

Праздничная свеча сгорает за 20 минут. В день рождения зажгли 8 таких свечей. Сколько времени он будут гореть?

Математический диктант №2
На сколько надо увеличить 30, чтобы получить 70.
Запиши число в котором 4 десятка и 8 единиц. Уменьши его на 2 десятка.
Уменьшаемое-7 десятков, вычитаемое-7 единиц. Найди разность.
Первое слагаемое 23, второе -3. Найди сумму.
Найди разность 50 и 30.
Увеличь 17 на 3.
Сумма двух слагаемых равна 90. Первое слагаемое 40. Чему равно второе слагаемое?
Какое число меньше 15 на 7.
Какое число надо увеличить на 2, чтобы получилось 26?
Какое число надо прибавить к 38, чтобы получить сумму чисел 10 и 30?

Математический диктант №3
Ученики ставят «+» или «-«
Если 50 увеличить на 10, получится 40?
Если 35 уменьшить на 2, получится 33?
Сумма чисел 50 и 40 равна90.
9 десятков меньше 9 единиц на 81
Разность чисел 16 и 7 равна 9
Уменьшаемое-18, вычитаемое-2, разность-20.
Если к 63 прибавить 2,то получится 83.
Первое слагаемое -19, второе -8. Сумма -27.
50 больше чем 5 на 45.

Математический диктант №4
В холодильнике яблок на 6 больше, чем апельсинов. Апельсинов-9.Сколько яблок в холодильнике?
В кукольном театре 60 кукол. В утреннем спектакле из них занято 20 кукол. Сколько кукол не занято в спектакле?
К празднику мама испекла 26 пирожков, а вафель на 4 штуки меньше. Сколько вафель испекла мама?
За завтраком съели 5 помидоров, а за обедом еще 6. Сколько всего помидоров съели ?
На автостоянке мальчик насчитал 10 автомобилей «Волга» и столько же «Жигулей». Сколько всего автомобилей насчитал мальчик?

Математический диктант №5
Ученики ставят «+» или «-«
Если 30 увеличить на 10, то получится 20?
Если 65 уменьшить на 2. То получится 63?
Сумма чисел 30 и 60 равна 90.
4 десятка меньше 4 единиц на 36.
Разность чисел 13 и 7 равна 6.
Уменьшаемое -18, вычитаемое- 2, разность-20.
Если к 53 прибавить 2, получится 73.
Первое слагаемое-9, второе -, сумма -17.
6дм 9см – это 69см.

Математический диктант №6
Из суммы 8 и 10 вычесть 2.
На сколько 13 больше суммы чисел 4 и 3.
Разность 9 и 5 увеличить на 20.
19 уменьшить на разность 8 и 6.
Сколько десятков и сколько отдельных единиц надо прибавить к числу 43, чтобы получить 100?
Уменьшаемое 14, вычитаемое выражено разностью чисел 8 и 6. Чему равна разность?

Математический диктант №7
12 увеличить на 6.
60 уменьшить на 6.
Найдите сумму чисел 8 и 7.
Какое число надо увеличить на 9, чтобы получилось 17?
Запишите число, которое меньше 14 на 8?
Найдите разность 12 и 8.
От какого числа надо отнять 4, чтобы получилось 21.
Разность двух чисел равна 66.Уменьшаемое-69. Найдите вычитаемое.
Что меньше: сумма или разность чисел 50 и 40?
Запишите выражение и вычислите его значение: число 17 уменьшить на разность чисел 15 и 7.
Какое число на 7 меньше , чем 43.
Дополните до 70 числа: 62,52,42.

Математический диктант №8
На сколько 7 меньше 14? Уменьшите 48 на 40.
Сколько получится если число 3 взять 3 раза?
Увеличьте 11 на 17. Уменьшите 24 на 6 единиц.
Увеличьте 8 на 9 единиц. На сколько 42 больше чем 6?
От наименьшего двузначного числа отнять 6.

Математический диктант №9
Какое число надо увеличить на 7, чтобы получилось 42?
Какое число больше: 63 или 36?
Из какого числа надо вычесть 40, чтобы получилось 40?
Сколько надо прибавить к 75, чтобы получилось 80
Найдите сумму 16 и 58.
100 без 53.

Математический диктант №10
Сумма двух чисел равна 17. Одно слагаемое равно 8. Чему равно другое слагаемое?
Я задумала число, вычла из него 6и получила 24. Каое число я задумала?
Разность двух чисел равна 8. Вычитаемое равно 9. Чему равно уменьшаемое?
Из какого числа надо вычесть 25, чтобы получить 30?
Какое число больше 9 на 7?
Увеличьте 8 на 17. Уменьшите 33 на 8.
Найдите сумму чисел 16 и 5.
Найдите разность чисел 82 и 51.

Математический диктант №11
12 увеличить на 47.
Из какого числа надо вычесть 13, чтобы получилось 37?
Найдите сумму 42 и 29.
Что больше и на сколько: сумма 25 и 28 или разность 57 и 6?
На сколько 70 больше 31?
Уменьшаемое 92, вычитаемое 34. Найдите разность.
37 увеличьте на столько же.
Запишите число. В котором цифра десятков на 2 больше цифры единиц.
На одной полке 46 книг, а на второй на 12 больше. Сколько книг на второй полке?
В бак автомобиля добавили 17л бензина. И в нем стало 50л. Сколько литров бензина было в баке?

Математический диктант №12
Найдите разность 62и 33.
76 увеличить на 4.
Первое слагаемое 23, второе 47. Чему равна сумма?
96 уменьшить на 52.
Сколько нужно добавить к 16 до 40?
Сколько нужно отнять от 80, чтобы получить 7?
Произведение чисел равно 12. Один из множителей 6.Чему равен второй множитель?
Найти произведение чисел 7 и 2.
Увеличить 20 на 11.
На сколько 24 больше 8?
Один множитель 5, другой 2. Найти произведение.

Математический диктант №13
Сколько будет, если взять 3 раза по 4?
Сколько будет 6 троек?
Сколько раз по 5 входит в число 10?
3 умножить на 4.
Водной коробке 8 карандашей. Сколько карандашей в 3 таких коробках?
Для похода на экскурсию 18 детей построились парами. Сколько пар получилось?

Математический диктант №14
Сколько раз в числе 18 содержится по 6?
При делении каких чисел можно получить 4?
Сколько раз 5 содержится в 20?
Сколько раз надо взять по 10, чтобы получить 60?
Сколько раз по 2 содержится в 8?
40 увеличить на 3 десятка.
40 уменьшить на 3 единицы.
Увеличить 2 в 5 раз.
Сколько раз по 4 содержит число 8?
Найди частное от деления чисел 18 и 9.

Математический диктант №15
Делитель – 2, частное – 6. Найти делимое.
Найдите произведение, если первый множитель 9, а второй -2.
Увеличьте 4 в 2 раза.
По 2 возьмите 7 раз.
Найдите частное, если делимое 16, а делитель 8.
Замените суммой произведение 8х3.
Представьте число 16 в виде суммы двух одинаковых слагаемых.
Представьте число 12 в виде трех одинаковых слагаемых.
Из отрезка натурального ряда чисел от 1 до 10 выпишите числа, которые делятся на 2.

 

Математические диктанты для 3 класса

1. Арифметический диктант
А) Число 17 увеличьте на 73.
Б) Вычислите сумму чисел 52 и 19.
В) Из какого числа надо вычесть 32, чтобы получить 18?
Г) Увеличьте число 71 на 27.
Д) На сколько 90 больше 34?
Е) вычислите сумму чисел 27,43 и 16.
Ж) Найдите разность, если уменьшаемое 52, вычитаемое 37.
З) Что больше и на сколько: 25 и 39 или разность 78 и 9?

2. Арифметический диктант
9*3= 24:3= 6*3=
12:3= 3*7= 3*4=
15:5= 3*3= 6:2=
18:3= 6*4= 3*8=
16:4= 9:3= 10:5=

3. Арифметический диктант
А) Найдите сумму чисел 4 и 18.
Б) На сколько 43 меньше 81?
В) Найдите сумму чисел 27 и 72.
Г) На сколько 26 меньше 75?
Д) Найдите сумму 48 и 53.
Е) Уменьшаемое 78, вычитаемое 29. Найдите разность.
Ж) Первый множитель 3, второй – 9. Найдите произведение.
З) Первое слагаемое 9, второе слагаемое 3. Найдите сумму.
Ж) Какое число меньше 560 в 8 раз?
З) На сколько 320 больше 4?
И) Разность двух чисел равна 40. Вычитаемое равно 6 десяткам. Чему равно уменьшаемое?
К) Увеличьте число 12 в 8 раз.

3. Арифметический диктант
4*3= 36:4= 4*7= 32:8=
6*4= 28:4= 8*4= 8:2=
4*4= 20:4= 4*9= 24:6=

4. Арифметический диктант
А) Назовите числа, которые надо перемножить, чтобы получить 16?
В) Вычислите сколько всего составляют 7 четверок.
Г) Выясните сколько пятерок в числе 15.
Д) От деления каких однозначных чисел можно получить 2?
Е) Сколько раз 4 содержится в 20?
Ж) 9 увеличьте в 3 раза;
З) 60 уменьшите на 2;

5. Арифметический диктант
А) 51 уменьшите на 27.
Б) 46 уменьшите на 9.
В) На сколько 75 больше, чем 17?
Г) Уменьшаемое 91, вычитаемое 53.Чему равна разность?
Д) к неизвестному числу прибавили 30 и 40, получилось 100. Найдите неизвестное число.
И) 28 уменьшите в 4 раза;
К) 9 увеличьте на 3.

6. Арифметический диктант
4*9= 3*7= 40:8= 5*6=
40:4= 9*5= 36:4= 24:8=
25:5= 18:2= 6*2= 15:3=
24:6= 3*6= 28:4= 24:4=

7. Математический диктант
Верны ли утверждения?
Учащиеся записывают условные знаки «ДА» и «НЕТ»
А) Частное чисел 24 и 3 равно 7.
Б) Число 48 больше, чем 12, в 4 раза.
В) Первый множитель 15, второй – 4, произведение- 70.
Г) При делении на 3 могут получиться остатки 1,2,3.
Д) Делимое- 60, делитель 5, частное 12.
Е) Произведение 14 и 6, равно 20.
Ё) Если 42 разделить на 5, получится 8, в частном и 1 остаток.
Ж) Число 3 меньше, чем 69, в 23 раза.
З) Число 50 больше, чем 25, в 2 раза

8. Арифметический диктант
А) 6 увеличьте в 5 раз.
Б) 6 увеличьте на 5.
В) 54 уменьшить в 9 раз.
Г) 54 уменьшить на 9.
Д) Делимое 35 делитель 5. Найдите значение частного
Е) Найдите произведение чисел 6 и 8.
Ё) Найдите значение частного чисел 42 и 7.
Ж) Найдите множитель, если значение произведения 36, а другой множитель 6.
З) Во сколько раз 60 больше 10?
И) На сколько раз 60 больше 10?
К) Во сколько раз 8 меньше 48?
Л) На сколько раз 8 меньше 48?

9. Арифметический диктант
А) Вычислите произведение 4 и 7;
Б) Увеличьте 8 в 6 раз;
В) Найдите частное чисел 63 и 7;
Г) Уменьшите 24 в 3 раза;
Д) Сколько пятерок в числе 40?
Е) Сколько раз по 6 метров содержится в 42 метрах?
Ж) Уменьшите 72 на 9;
З) Сколько недель в 49 днях?

10. Арифметический диктант
4*8= 6*8= 9*9= 64:8=
49:7= 42:7= 36:6= 9*5=
9*3= 8*7= 8*4=

11. Арифметический диктант
А) Какое число надо разделить на 6, чтобы получилось 8?
Б) Первый множитель 3, второй неизвестен, произведение 27.
В) Чему равен второй множитель?
Г) Какое число в 8 раз меньше 32?
Д) Во сколько раз 50 меньше 10?
Е) На какое число надо разделить 18,чтобы получилось 3?
Ж) Назовите все числа, на которые делится число 12,

12. Арифметический диктант
А) Во сколько раз 85 больше 17?
Б) На сколько раз 85 больше 17?
В) Сумму чисел 15 и 36 разделите на 17;
Г) Увеличьте 9 в 3 раза;
Д) Чему равно делимое, если делитель равен 8, а частное равно 4?
Е) Чему равно произведение 0*1*2*3*4?
З) Назовите числа, на которые делится число 36.

13. Арифметический диктант
18:3= 16:4= 27:3= 12:4=
12:2= 18:2= 16:2= 14:2=
72:8= 54:6= 4*6=
24:4= 21:3= 28:4= 20:4=
15:3= 36:4= 127:3= 24:3=

14. Арифметический диктант
4*8= 7*8= 9*4=
32:4= 27:3= 6*9= 21:3=
7*5= 9*3= 60:10= 36:9=

15. Математический диктант
А) В каждую байдарку садится по 2 гребца. Сколько байдарок участвуют в соревновании, если гребцов 26 человек?
Б) На вокзал в четверг прибыло 12 поездов, а в пятницу в 3 раза меньше. Сколько поездов прибыло в пятницу?
В) В библиотеке 24 книги про Таню Гроттер и 8 про Гарри Поттера. Во сколько раз книг про Таню Гроттер больше, чем про Гарри Поттера?
Г) У Наташи 36 баночек с гуашью и 9 фломастеров. На сколько меньше фломастеров у Наташи, чем баночек с гуашью?
Д) В школу привезли 30 учебников по английскому, а по математике в 3 раза больше. Сколько учебников по математике привезли в школу?
И) Частное чисел 54 и 2, равно 28.

16. Математический диктант. (Учащиеся записывают знак арифметического действия, с помощью которого решается задача.)
А) На юбилей школы пришли 180 бывших учеников школы, а учителей в 6 раз меньше. Сколько учителей пришли на юбилей школы?
Б) В киоск привезли новые журналы. После того, как продали 60 журналов, в киоске осталось ещё 70. Сколько журналов привезли в киоск?
В) У Лены было 18 орехов. После того, как она отдала брату несколько орехов, у нее осталось 12.Сколько орехов Лена отдала брату?
Г) На новой ярмарке поставили 90 торговых палаток, по 18 палаток в каждом ряду. Сколько получилось рядов с новыми палатками?
Д) В супермаркете 20 секций. В каждой секции работает по 3 продавца. Сколько продавцов работает во всех секциях?

17.Арифметический диктант
А) Назовите число, которое находится между числами 879 и 881.
Б) Назовите число, которое следует за числом 789.
В) Между какими числами находится число 240?
Г) Назовите число, которое при счете идет перед числом 990?
Д) Какое число больше 817 в 1 раз?
Е) К 8 сотням прибавьте 4 единицы.
Ж) К числу, состоящему из 7 сотен и 8 десятков и 7 единиц прибавьте 13

18. Математический диктант
А) Увеличьте число 40 на 3 сотни;
Б) Чему равно уменьшаемое, если разность равна 70, а вычитаемое равно 90?
В) Первое слагаемое равно 320, второе – 2. Чему равна сумма?
Г) На сколько число 870 больше числа 1?
Д) Сколько квадратных сантиметров в одном квадратном дециметре?
Е) Во сколько раз число 4 меньше числа 100Б) Вычислите сколько будет, если взять 5 раз по 3.

19. Математический диктант
А) Запишите число, в котором 6 сотен и 3 единицы. Подчеркните цифру, обозначающую количество единиц второго разряда.
Б) Во сколько раз 72 больше 8?
В Какое число уменьшили на 1, если получили 789?
Г) Найдите сумму чисел 140 и 7.
Д) Чему равно делимое, если делитель равен 2, а частное равно 24?
Е) Запишите выражение и вычислите его значение: к произведению чисел 38 и 2 прибавить 4.

20. Математический диктант
(Дети обозначают ответы условными обозначениями «да» – «+» «нет» – «-»)
Верны ли утверждения?
А) Число 400 больше 40 на 360.
Б) Если число 350 увеличить на 50, получится 300.
В) Сумма чисел 170 и 30 равна двум сотням.
Г) Уменьшаемое – 580, вычитаемое 20, разность – 600.
Д) Если к числу 240 прибавить 300, получится 270.
Е) Если число 890 уменьшить на 40, получится 490.
Ж) Сумма чисел 330 и 70 равна 400.
З) 5 сотен больше, 5 десятков, на 450.
И) Первое слагаемое – 230, второе – 300, сумма – 530.
К) Если из 970 вычесть 200, получится 770.
Е) Один множитель 2, второй – 8. Найдите произведение.

Набор “Изучение арифметики” для 3 классов

В этом учебнике в твердом переплете 170 уроков. В нем рассматриваются навыки сложения и вычитания в 1 и 2 классах и преподаются факты умножения и деления с помощью таблицы 9 и простого двух- и трехэтапного умножения и деления. Другие рассматриваемые концепции – это значение дроби, эквиваленты меры, денежная стоимость и время. Введены смешанные вычисления и римские цифры.

Небольшая табличка с упражнениями на скорость дает возможность попрактиковаться в основных фактах.Дополнительная практика в математических фактах и ​​задачах чтения предоставляется набором дополнительных мастеров черной линии, которые учителя могут копировать по мере необходимости.

Пособие для учителя содержит подробные инструкции для класса и показывает страницу ученика с заполненными ответами.

Брошюра с рабочими листами имеет отрывные листы, на которых представлены дополнительные концепции, помимо тех, которые изложены в учебнике, а также продвинутые практики, которые помогут лучше подготовить учеников третьего класса к четвертому классу.

Рабочие листы для учителя – это ключ для ответов на рабочие листы буклета.

Дополнительные предметы (не включены):

Содержание руководства для учителя

  • Материалы для этого курса
  • Обзор этого курса
  • Учебные пособия
  • новых навыков, перечисленных в уроках
    Уроки 1 – 170
    • 1. Сложение – суммы 1-10
    • 2. Вычитание – вычитание 1-10
    • 3. Сложение / вычитание 1-10
    • 4. Добавление столбца – суммы 10 и меньше
    • 5. Сложение / вычитание – трижды 11, 12
    • 6.Сложение / вычитание – триплет 13
    • 7. Сложение / вычитание – триплет 14
    • 8. Сложение / вычитание – триплет 15
    • 9. Сложение / вычитание – триплет 16
    • 10. Сложение / вычитание — Тройняшки 17, 18
    • 15. Сложение / вычитание – 2 цифры плюс / минус 1 цифра
    • 16. Дополнение – 2 цифры плюс 2 цифры
    • 17. Вычитание – 2 цифры минус 2 цифры.
      Смешанное вычисление – сложить, затем вычесть
    • 19. Вычитание – 3 цифры минус 2 цифры
    • 20.Сложение столбца – суммы 11-18
    • 21. Дополнение – отнесите к десяткам
      Смешанное вычисление – вычесть, затем прибавить
    • 24. Дополнение – 3 цифры плюс 2 цифры
    • 25. Дополнение – 3 цифры плюс 3 цифры.
      Относить к сотням
    • 27. Вычитание – заимствование из числа 10
    • 32. Вычитание – брать / не брать
    • 35. Вычитание – 3 цифры минус 3 цифры
    • 36. Вычитание – заимствование от 100
    • 38. Вычитание – заимствование из 0
    • 41. Умножить на 1
    • 43.Умножить на 2
    • 47. Умножить на 3
      Добавление столбца – 2 цифры
    • 52. Смешанное вычисление – умножьте, затем сложите
    • 53. Умножение – двузначное умножаемое
    • 55. Умножить на 4
    • 56. Сложение / вычитание – перенос / заимствование
    • 57. Сложение / вычитание – перенос / заимствование / ничего
    • 63. Разделить на 1
    • 64. Разделить на 2
    • 66. Разделить на 3
    • 69. Разделить на 4
    • 73. Умножить на 5
    • 76. Умножение – трехзначное умножаемое
    • 77.Разделите, чтобы найти ½
    • 81. Разделить на 5
    • 86. Разделите, чтобы найти ¼
    • 89. Умножить на 6
    • 96. Сложение – относить к числам 10 и 100
    • 97. Разделить на 6
    • 98. Divide – двузначный дивиденд с двузначным частным
      Разделите, чтобы найти ⅓
    • 105. Умножить на 7
    • 106. Сложение / вычитание – десятичные знаки и символы доллара
    • 113. Разделить на 7
    • 121. Умножить на 8
    • 124. Умножить – перенести на десятки
    • 126.Разделите, чтобы найти ½, ¼, ⅓
    • 129. Разделить на 8
    • 133. Разделение – горизонтальное (÷)
    • 137. Умножить на 9
    • 138. Вычитание – заимствовать дважды
    • 140. Деление – трехзначный дивиденд с двузначным частным
    • 145. Разделить на 9
    • 146. Умножение – переход к сотням
    • 149. Divide – трехзначный дивиденд с трехзначным частным
    • 153. Деление – просто длинное деление: трехзначное частное с остатком
  • Узоры
  • Индекс

Словарь по математике для 3-го класса – Математические термины для 3-го класса

VocabularySpellingCity предоставляет учителям и родителям эти списки слов по математике для 3-го класса, которые дополняют учебную программу 3-го класса с помощью обучающих интерактивных игр с лексикой.Просто выберите категорию и список математических терминов для третьего класса, затем выберите из более чем 35 готовых к использованию математических игр и учебных заданий для 3-го класса. Все материалы специально разработаны для использования в третьем классе математики. ПодробнееЧитать меньше

Списки словарного запаса по математике для 3-го класса основаны на Общих основных математических стандартах. VocabularySpellingCity выбрал академическую лексику, относящуюся к ключевым математическим концепциям 3-го класса, с содержательными примерами предложений и определениями, написанными в соответствии с уровнем математики для третьего класса.Учащиеся третьего класса могут укрепить или развить понимание с помощью тематических списков математической лексики. Родители и учителя могут импортировать эти и другие списки правописания третьего класса в свои учетные записи, где они могут редактировать или дополнять их в зависимости от своих потребностей.

Изучение слов и определений математической лексики третьего класса в правильном контексте является проблемой даже для третьеклассников. Например, термин «степень» может иметь много значений, некоторые из которых относятся к самому словарю математики 3-го класса.Отслеживание разнообразных употреблений терминов при изучении математики может быть сложной задачей. Тем не менее, благодаря целевым онлайн-играм и соответствующим рабочим листам для печати, изучение этих альтернативных математических определений для третьего класса может быть таким же простым, как 1-2-3!

Списки математической лексики основаны на Стандартных математических стандартах для третьего класса. Третьеклассники могут использовать автоматизированный читатель, чтобы прослушать математические термины третьего класса, которые им нужно выучить. Они также могут получить конкретный опыт с помощью множества доступных им интерактивных и увлекательных математических игр третьего уровня.Каждый ребенок лучше реагирует на элементарную математическую лексику, когда она представлена ​​в содержательной и содержательной форме. Учащиеся третьего класса, использующие тематические списки математической лексики, приобретают математическую уверенность и извлекают пользу из упражнений и практических занятий по математической лексике, которые поддерживают их интерес и возвращают снова!

Вы можете импортировать списки слов в свою учетную запись и использовать их в любом из наших 35+ мероприятий. Ниже рекомендуются занятия, соответствующие классу.

Рабочие листы по математике для учащихся 3-х классов.

Рабочие листы для задач со словами для 3-го класса

Математические задачи со словами помогают учащимся углубить понимание математических понятий, связывая математику с повседневной жизнью.

Эти рабочие листы лучше всего использовать после того, как студент изучит базовый навык; например, наши рабочие листы задач «сложение в столбцы» не следует использовать, пока учащиеся не научатся добавлять в столбцы.

Во многие из наших текстовых задач мы намеренно включаем лишние данные, чтобы учащимся нужно было внимательно прочитать и обдумать вопросы, а не просто применять вычислительную схему для решения задач.

Задачи на сложение слов для третьего класса

Простые задачи сложения слов

Проблемы со сложением слов в форме столбца

Смешанные задачи на сложение и вычитание слов

Задачи на вычитание слов

Простые задачи на вычитание слов

Вычитание в столбцах словарных задач

Задачи умножения слов

Простые задачи умножения слов

, кратное 10

Умножение по столбцам

Больше задач на умножение слов

Смешанные задачи умножения и деления слов

Проблемы с разделением слов

Простые задачи с разделением слов

Проблемы со словами с длинным разделением

Проблемы с дробными словами

Определение и сравнение словарных задач дробей

Задачи сложения и вычитания дробей

Смешанные задачи для 3-го класса

Следующие рабочие листы содержат сочетание задач 3 степени на сложение, вычитание, умножение и деление слов.Смешивание математических словесных задач проверяет понимание математических концепций, поскольку заставляет учащихся анализировать ситуацию, а не механически применять решение.

Задачи со смешанными словами – ментальная математика

Задачи со смешанными словами – математика по столбцам

Задачи со смешанными словами – более простая форма (более короткие тексты, без лишних данных)

Задачи с измерением слов для 3 класса

Эти задачи со словами объединяют 4 операции с реальными единицами измерения длины, времени, объема и массы.Преобразования единиц нет.

Проблемы с длиной слова

Проблемы со словом времени

Задачи о массе и весе слов

Проблемы с объемом и емкостью слов.

Проблемы Word с переменными

Эти задачи для 3-го класса знакомят учащихся с использованием переменных («x, y и т. Д.») Для представления неизвестных. Задачи относительно простые, но в них особое внимание уделяется использованию переменных и написанию уравнений.

Задачи на слово с переменными (переменная выбирается за ученика)

Написание переменных для решения текстовых задач (ученик выбирает переменную)

5 лучших математических приложений для детей | Scholastic

У нас дома обязательно должно быть время, проведенное за компьютером, и эти пять математических приложений – отличные ресурсы.Ученик, изучающий математику, будет умолять вас поиграть в эти веселые интерактивные приложения и игры, будь то подсчет, отработка математических фактов или сложение дробей. Ваш ребенок даже не осознает всю математику, которую она делает!

1. Подсчет Caterpillar: Это приложение для подсчета идеально подходит для дошкольников и детских садов, которые учатся считать. Он учит основам счета по одному, а затем расширяется до концепции счета с пропуском на 2, 5 и 10. Приложение красочное и креативное, и вашему ребенку понравится зарабатывать красивых бабочек.Повысьте навыки счета вашего малыша еще больше с помощью набора тактильных обучающих ковриков: числа и счет, который научит вашего ребенка распознавать и называть числа от 1 до 10, отслеживать и записывать числа, выполнять базовое сложение и вычитание и многое другое, все с помощью эффектных циновок и плитки.

2. Центр обучения математике: Центр обучения математике предлагает 10 бесплатных приложений, основанных на визуальных моделях, для самых разных возрастов от дошкольных до 7-х классов. Эти визуальные модели – отличные инструменты, которые помогают детям увидеть, как работает математика, и лучше понять ее.В приложениях есть дроби, числовые рамки, математические словарные карточки, числовые линии, формы узоров и многое другое.

3. Splash Math: Splash Math (возраст от 5 до 10) – это комплексное приложение, которое охватывает множество тем. Это весело и интерактивно, и позволяет заниматься математикой в ​​индивидуальном темпе. Охватываемые темы: сложение, вычитание, умножение, деление, геометрия, время, деньги, дроби, десятичные дроби и многое другое. Научите своего ребенка новым способам решения математических задач с помощью книги Math Appeal, , наполненной рифмами и визуально привлекательной, которая научит его четырем новым принципам, которые он может использовать для решения любой математической задачи, с которой он столкнется.

4. Математический слайд: Математический слайд (возраст от 6 до 12 лет) – самый любимый. Это программа, которая предлагает четыре разных приложения, ориентированных на числовую ценность и основные математические факты. В каждом приложении есть 10 различных игр, ориентированных на определенный навык, в которые можно играть с участием до четырех разных игроков. Если вы хотите поиграть в многопользовательскую математическую игру в Family Game Night, попробуйте Mobi. В Mobi цель состоит в том, чтобы сначала избавиться от всех ваших чисел и плиток операций, составив различные уравнения – просто убедитесь, что ваши уравнения верны!

5. Reflex Math: Reflex Math (возраст 7-12) – одно из лучших математических приложений для обучения детей математическим фактам (+, -, x, ÷). Приложение специально ориентировано на беглость математических фактов и возможность быстро вспоминать математические факты по памяти. Приложение учит, как запоминать каждый факт и практиковать его в веселых играх.

Вашему ребенку понравится играть в эти приложения, решать математические задачи и использовать инструменты для учебы и выполнения домашних заданий. Эти приложения – отличный способ помочь вашему ребенку получить практический математический опыт и увлекательно развить у него чувство числа.Если вам нужен более традиционный метод, чтобы отточить математические навыки вашего ребенка, попробуйте одну из наших многочисленных рабочих тетрадей и побудите вашего ребенка выполнять упражнения с наклейками и другими наградами. Помните, учиться так же весело, как и вам!

Учебное пособие по основам математики 3, расширенное издание, укрепляющее переходные математические навыки

Учебное пособие по основам математики 3 класс Описание

Овладейте основами! Овладев основными математическими навыками в третьем классе, ваш ребенок будет чувствовать себя более уверенно в классе.Эта рабочая тетрадь соответствует Принципам и стандартам школьной математики , , опубликованным Национальным советом учителей математики (NCTM) , , и содержит интересные задания и красочные иллюстрации, которые знакомят с основами математики в третьем классе. Упражнения, которые включают в себя такие понятия, как понимание четырехзначных чисел, разряда и деления с остатками, разработаны для того, чтобы ваш ребенок занимался и учился. Математика может быть сложной, но School Zone помогает сделать ее максимально увлекательной и простой для понимания.Ускорьте обучение вашего ребенка сегодня!

Веселые функции и большие преимущества

  • 64 страницы красочных, дружелюбных иллюстраций
  • Соответствует руководящим принципам NCTM
  • Простая справочная информация Ключ ответа
  • Перфорированные страницы отлично подходят для отдельных рабочих листов
  • В нижнем углу каждой страницы перечислены концепции и основные навыки
  • Справочник для родителей и страницы рекомендуемых занятий
  • Страница награды за хорошо выполненную работу

Навыки

  • идентификационные номера
  • сложение и вычитание
  • сравнение и заказ
  • умножение и деление
  • счет пропусков
  • больше и меньше
  • факт семей
  • перегруппировка
  • значение позиции
  • оценка
  • округление
  • задач со словами
  • остатки
  • частные

Учитель Discover Anywhere

Подарите детям увлекательное онлайн-обучение, которое станет идеальным цифровым дополнением к нашим рабочим тетрадям и флеш-карточкам.На AnywhereTeacher.com дети от дошкольного возраста до 6 лет найдут игры, книги, интерактивные рабочие листы, музыкальные видеоклипы и многое другое. Контент постоянно обновляется, и даже БЕСПЛАТНЫЕ мероприятия меняются ежемесячно. Подписки начинаются с 6,99 долларов в месяц. Доступ к нему можно получить с любого портативного устройства или компьютера с подключением к Интернету. Одновременно могут находиться двое и более детей! Anywhere Teacher увлекает, мотивирует и заряжает энергией молодые умы!

Учебная тетрадь по основам математики для 3-го класса Подробности

  • Номер продукта 02203
  • ISBN-13: 978-0-887-43139-5
  • Содержание: 64 страницы
  • Размер: 8.5 “x 11”
  • Возраст 8-9
  • Торговая марка: School Zone

3-й класс по математике | Бесплатные онлайн-математические игры

Детский сад
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
Веселые игры для детей

Математические игры для 3-го класса

Обзор игры: Пингвин в прыжке

Реклама | Без рекламы

Операции и алгебраическое мышление

Объявление

Умножение
Умножение
Пазлы с числами
Таблица умножения
Bridge Builder X
Factor Pair Up
Умножение
Квест сокровищ X
Умножение монстров
Дивизион Дино Парк
Музыкальный микс
Музыкальный магазин Умножение
Дивизион
Умножение
Умножение
Дивизион монстров
Дивизия
Дивизион
Math Racer Умножение
Сделайте число
Блоки продуктов
Monster Mischief
Змея умножения
Take the Cake X
Кратное увеличение скорости
Умножение
Candy Challenge младший
Умножение
Инструмент моделирования
Блоки мышления
Прогулка с монстрами X
Коэффициенты превосходства по математике
Умножение
Умножение
Дивизион
Дивизион
Дивизион Math Surpass
Следы умножения
Умножение недостающих цифр
Подразделение недостающих цифр
Один продукт
Блоки мышления +
Задачи со словами по математике
Умножение

Число и операции в базе десять

Сумботы
FactorBots
Числовые образцы
Bingo Tens
Видео о месте ценности
Place Vaue Game
Не бойтесь поделиться
Умножение
Пары номеров бинго
Дополнение
Galaxy Pals 200
Space Jaunt Rounding
Бинго Сотни
Сложить / вычесть видео
Дополнительное видео
Видео вычитания
Видео вычитания
Добавление недостающих цифр
Вычитание недостающих цифр
Дополнение
Бинго 3 числа
Коммутативное видео
Ассоциативное видео
Распределительное видео
Видео умножения
Умножить / разделить видео
График сотен
Округление бинго

Число и операции с дробями

Номерные строки
Игровая зона с дробями единиц
Единицы измерения Доли Pro
Единица измерения Доли Введение
Игровая площадка с равными дробями
Эквивалентные дроби Pro
Эквивалентные дроби
Введение
Фракции строителя мостов
Math Превосходя дроби
Фракции бинго
Пицца Панды
Фракции прогулки монстров
Найдите автобусную остановку
Фракции команды буксиров
Фракционные стержни
Математические планки
Определить дроби
Десятичные знаки для щенков
Дроби Видео

Измерения и данные

Area Snatch Junior
Площадь блоков
Периметр Snatch Junior
Время
Время видео
Изображение Графики Видео
Время
Puzzle Pics Часы
Линейные графики Видео
Гистограммы Видео
Видео по периметру
Зона видео
Гистограммы Видео 2

Геометрия

Узорчатые блоки
Географическая доска
Фигуры
Танграм
Форма Inlay
Где пришельцы?
Найди точку
Отражение и поворот
(un) Земляные черви
Введите код
Художник с отражением
Художник с вращением

Супер-математических головоломок (требуется подписка)

Треугольник
Треугольник Pro
Под прикрытием
Под прикрытием Pro
Под прикрытием X
Пирамида
Pyramid Pro
Двойная пирамида
Пирамида X
Таблица с числами
Таблица номеров Pro
Сетка Юниор
Grid Pro
Grid Challenge
Сетка X
Grid X Pro
Функциональная машина

Игры на логику и решение задач

Беличий хмель
Пингу и друзья
Топпинг для торта
Катана Фрукты
Волшебный магазин Милы
Pac Rat
Игривый котенок
Китти Чейз
Копилка Приключения
Кубики пришельцев
Прыгающий кенгуру
Ледяные супер слайды
Аркадный гольф
Кролик Самурай 2
Утиная жизнь 4
Ледяная пурпурная голова 2
Кролик Самурай
Duck Life Space
Доктор Желудь 3
Доктор Желудь 2
Мир Софии
Пурпурная родинка
Fox Adventurer
Aqua Thief
Найди робота
Робот-лабиринт
Повар Слэш
Один лайнер
Головоломка
Удвоить
Логический хвост
Острова Роботов
Парковка
Четыре цвета
Накорми эту вещь
Лазерная ловушка
Ловушка для мыши
Блоки шестигранные
Лампочка
2048
Точки и прямоугольники
Сортировочные сферы
Гольф Энди
Артистический агент
Распоряжение 2
Заблокируйте свинью
Лампочка 3
Пазл о парковке
Red Block Returns
Соедините дороги
Острова роботов PLUS
Cookie Trail
Перейти через мост
Лабиринты и ключи
Храмовый перекресток
Мир мини-гольфа
Красный блок возвращается
2
Острова существ
Обрушение лабиринта
Обрушение лабиринта
2
Gems Glow
Крестики-нолики
Шахматы
Ghostie Loners
Животные
Лампочка 2
Царапины и нюх
Страна монстров 4
Страна монстров 5
Двойная доставка
Переверните диски
Конфетный бассейн
Конструктор кода
Следуй коду
Monsta Munchies
Fox Journey
Пуговицы и ножницы
Кусок пирога
Пушистые объятия
Найди отличия
Шашки
Цветы
Пространственное спасение
Коробки Zippy
Желейный коллапс
Tube Master
Распоряжение
Филлтреки
Числовая последовательность
Храпящие пираты
Ломтик желе
Brixx
Сдвиг блока
Box Kid
8 Квадрат
Разъемы
Раскрасьте дом в синий цвет
Удалить 4
Две плитки
Цветная заливка
Color Match
Цветовой контур
точка 2 точка
Головоломки
Путь к номеру
Слайд-пазл
Найди отличия
Сортировка жидкости
Память животных
Monsterjong
Радужная башня
Взломать Код
Джемпер Peg
Tetra Squares
Манкала
Наконечник для метчика
Стоящий клоун
Танграм
Четыре в ряд
Копилка в луже 2
Мозговые паттерны
Захват и поворот
Память художника
Как кормить животных
Bloxorz
Я и ключ
Я и ключ 2
Electrio
Полнолуние
Заводские шары
Заводские шары 2
Заводские шары 3

Игры в слова

Орфографические пчелы
Двойные гласные
Правописание слов
Бампер Boat Bash
Времена глаголов
Sky Chase Typing
Наборные форсунки
Орфография
Набор текста

География Игры

Штаты I
Штаты II
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА
Игры для 1-го класса
Игры для 2-го класса
Игры для 3-го класса
Игры для 4-го класса
Игры для 5-го класса
Игры для 6-го класса
Блоки мышления
Видео по математике МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Игры на сложение
Игры на вычитание
Игры на умножение
Игры на деление
Игры на дроби
Игры на соотношение
Игры на предварительную алгебру
Игры на геометрию ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ
Логические игры
Классические игры
Орфографические игры
Грамматические игры
Игры с набором текста
Географические игры
Математические головоломки
Пространственное мышление
FUN KIDS GAMES
Fun Games
Adventure Games
Car Games
Sports Games
Endless Runner Games
Perfect Timing Games
Игры для двух игроков
Все игры FRACTION FOREST
Unit Fractions 1
Unit Fractions 2
Детская площадка 1
Равные дроби 1
Равные дроби 2
Детская площадка 2
Добавление дробей 1
Добавление дробей 2
Игровая площадка 3
THINKING BLOCKS
TB Junior
TB Addition
TB Multiplication
TB Fractions
TB Ratios
Modeling Tool
Printable
Videos
Word Problems
ЧИСЛОВЫЕ ЗАГАДКИ
Сумма стека
Числовая последовательность
Сумма связей
Сумма блоков
Цепная сумма
Растягиваемая сумма
Сумма обмена
Сумма перекрытия
ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Алгебраические головоломки
Стратегическое умножение
Задачи на дробь
Решение задач
Математика для 3-го класса
Визуальные математические инструменты
Задачи с модельным словом
Реклама | Без рекламы
О нас Политика конфиденциальности Условия использования Условия оплаты Получить помощь

Авторские права © ООО «Математическая площадка, 2021» • Все права защищены.

Планы уроков математики для третьего класса

Посмотреть демо наших уроков

Учебная программа по математике Time4Learning доступна для учащихся от дошкольных учреждений до двенадцатых классов.Родители могут ожидать, что они увидят охват предметов, включая определение трансформаций и симметрии, демонстрацию дробей, решение проблем и многое другое.

Подробные планы уроков, представленные ниже, содержат подробный список учебной программы Time4Learning по математике для третьего класса.

Участники

часто используют эту страницу в качестве ресурса для более подробного планирования, в качестве руководства для выбора конкретных занятий с помощью средства поиска занятий или для сравнения нашей учебной программы с государственными стандартами и законами о домашнем обучении.

Что входит в план урока Time4Learning?

  1. Полная учебная программа для третьего класса по математике с 18 главами, более 285 заданий, рабочими листами и викторинами
  2. Глава уроки с подробным описанием пройденного содержания
  3. Несколько типов заданий для овладения навыками, включая задания без баллов, викторины и распечатываемые ключи ответов в викторинах
  4. Рабочие листы уроков и ключи ответов по представленным материалам
  5. Легкий доступ к дополнительным главам по каждой теме
  6. Time4MathFacts, который использует забавные игры, чтобы вовлечь вашего ребенка в изучение основ математики

Учащиеся, обучающиеся по математической программе третьего класса Time4Learning, будут иметь доступ к урокам как второго, так и четвертого класса в рамках своего членства, так что они смогут продвигаться вперед или делать повторения в своем собственном темпе.

Объем и последовательность занятий по математике для 3-го класса

Преобразует числа, содержащие от двух до шести цифр, из стандартной формы в развернутую и наоборот.

Записывайте числа до шести цифр, используя устные и письменные подсказки.

Заказывайте номера до шести цифр и сравнивайте номера с помощью символов <,> и =.

Округлите числа до десятков тысяч до ближайшего десятка. Используйте числовые линии и знание разрядов.

Округлите числа до десятков тысяч до ближайшей сотни.Используйте числовые линии и знание разрядов.

Округлите числа до ближайшей десятки, до ближайшей сотни и до ближайшей тысячи.

Добавьте три или более однозначных слагаемых. (свойство группировки) Добавьте 2- и 3-значные числа. (с перегруппировкой и без)

Вычтите 2- и 3-значные числа. (с перегруппировкой) Вычтите 2- и 3-значные числа, если minuend имеет несколько нулей. (с перегруппировкой)

Оцените суммы и разницы, используя округление.

Введение в умножение (0-12 x 0-12), включая умножение на 0 и 1, с использованием массивов и таблиц.

Определите и перечислите кратные данного числа (1-10). Изучите умножение как повторяющееся сложение и массивы.

Умножение двух целых чисел с перегруппировкой и без нее, в котором один множитель является однозначным числом, а другой – двузначным числом. Умножьте мысленно на 10, 100 и 1000.

Умножайте однозначные целые числа на кратные 10 в диапазоне 10–90, используя стратегии, основанные на разрядах и свойствах операций.

Введение в простые задачи деления, включая деления с использованием 0 и 1 и деления с использованием остатков с использованием таблиц и других манипуляций.

Распознайте и используйте основные факты деления на 100 ÷ 10, а также определите дивиденд, делитель и частное. Опишите эти свойства деления: вы не можете делить на 0, и любое число, деленное на 1, равняется этому числу.

Представлять и решать задачи, связанные с разделением. Интерпретируйте частные целого числа либо как количество объектов в каждой доле, если объекты разделены поровну, либо как количество долей.

Представлять и решать задачи, связанные с разделением. Используйте деление в пределах 100 для решения словесных задач в ситуациях с участием равных групп, используя рисунки и уравнения с символом неизвестного числа, чтобы представить проблему.

Разделите двузначные дивиденды на однозначные делители с остатками и без них.

Определите арифметические шаблоны с помощью таблицы сложения.

Определите арифметические шаблоны с помощью таблицы умножения и объясните их, используя свойства операций.

Решите многоступенчатую задачу со словами, используя умножение и деление.

Поймите разделение как проблему с неизвестным фактором.

Разберитесь в умножении и используйте стратегии для плавного умножения в пределах 100.

Понимание деления и использование стратегий для плавного деления в пределах 100.

Распознавайте дроби как часть целого и понимайте значение числителя и знаменателя.

Определите дробь, обозначенную точкой на числовой прямой, и узнайте, как записать дробь на числовой прямой.

Считайте две дроби эквивалентными, если они одного размера или имеют одну и ту же точку на числовой прямой.

Сравните две дроби с одним и тем же числителем или одним знаменателем, используя модели дробей.

Обозначает части множества и части целого с эквивалентными дробями со знаменателем до 10.

Укажите эквивалентные дроби. (1/2 = 2/4)

Порядок дробей с одинаковыми знаменателями и сравнение дробей с помощью символов <,> и =.

Изучите взаимосвязь между дробями и десятичными знаками. (десятые и сотые)

Укажите десятичные дроби с точностью до сотых. Считайте и запишите десятичные дроби с точностью до сотых.

Упорядочивайте десятичные дроби до сотых и сравнивайте десятичные дроби, используя символы <,> и =.

Подсчет коллекции монет и купюр до 50 долларов. Сложите и вычтите суммы в долларах. (доллар и центы)

Решайте задачи со словами, связанные со стоимостью монет, банкнот и сдачей.

Решение проблем, связанных с ценой за единицу товара.

Выявление и расширение повторяющихся шаблонов и применение правил шаблонов с использованием форм, цветов и чисел.

Идентифицируйте и расширяйте шаблоны и применяйте правила шаблонов, используя последовательность связанных чисел.

Примените соответствующее правило, чтобы заполнить диаграмму, включая таблицы ввода / вывода.

Представлять и оценивать письменные отношения в виде числовых выражений.

Определите неизвестное целое число в уравнении умножения, связывающем три целых числа.

Определите неизвестное целое число в уравнении деления, связывающем три целых числа.

Найдите неизвестную величину в уравнении. Пример: 3 + __ = 7. (Пример: отсутствующее слагаемое или отсутствующий множитель)

Поймите свойства умножения и примените эти свойства как стратегии умножения.

Поймите свойства деления и примените эти свойства как стратегии деления.

Используйте свойства порядка (коммутативность) и группировки (ассоциативность) сложения и умножения, чтобы найти эквивалентные выражения или уравнения, содержащие неизвестную величину.

Опишите линейные сегменты, линии и пары линий.

Определяет и классифицирует углы как прямые, острые или тупые.

Определение атрибутов многоугольников (стороны и углы) и сортировка по конкретным характеристикам плоской фигуры.

Определите атрибуты твердых фигур (ребра, вершины и грани), такие как кубы, прямоугольные призмы, прямоугольные пирамиды, конусы, цилиндры и сферы, и выполните сортировку по определенным характеристикам.

Определяет и создает двумерное представление трехмерной фигуры.

Найдите расстояние по горизонтали или вертикали между двумя точками на координатной сетке.

Нанесите точку на координатную сетку с учетом упорядоченной пары и запишите упорядоченную пару точек, показанных на координатной сетке.

После получения навигационных указаний от начальной точки определите упорядоченную пару конечной точки.

Для плоской фигуры определите конгруэнтную форму и создайте конгруэнтную форму, используя другие плоские фигуры.

Примените скольжение, переворот или поворот к плоской фигуре и спрогнозируйте результат. Определите изображение плоской фигуры как слайд, переворот или поворот.

Используйте линейную и точечную симметрию для определения и создания симметричных фигур.

Определите, скажите и покажите время с точностью до часа, получаса и четверти часа. Определите, расскажите и покажите время для 5- и 1-минутных интервалов.

Найдите прошедшее время в минутах, часах, днях и неделях. Развивайте навыки измерения и демонстрируйте понимание концепций, связанных с измерением времени.

Решите проблемы с истекшим временем, используя числовую строку.

Расшифровка расписания с использованием минут, часов, дней и недель.

Определите единицы длины. (дюйм, фут, ярд, миля) Оцените и сравните длину. Измерьте с точностью до полудюйма.

Определите единицы мощности. (чашка, пинта, кварта, галлон) Оцените и сравните вместимость.

Определите единицы веса. (унция, фунт) Оцените и сравните вес.

Считайте показания термометра с точностью до ближайшего 5-градусного интервала.

Определите единицы длины. (сантиметр, дециметр, метр) Оцените и сравните длину. Измерьте с точностью до сантиметра.

Определите единицы мощности. (миллилитры, литры) Оцените и сравните емкость.

Определите единицы массы. (граммы, килограммы) Оцените и сравните массу.

Считайте показания термометра с точностью до ближайшего 5-градусного интервала.

Оцените объемы объектов в литрах и миллилитрах путем сравнения с эталонными объектами.

Решение реальных задач, связанных с массой в килограммах и граммах и объемом в литрах.

Измерьте площадь прямоугольника с помощью единичных квадратов.

Найдите площадь фигуры, считая единичные квадраты.

Найдите площадь прямоугольника, укладывая мозаику и умножая длины сторон.

Интерпретировать y = mx + b как линейную функцию.

Найдите площадь прямоугольника, умножив длину и ширину.

Найдите площадь прямоугольника, разделив его на два меньших прямоугольника.

Найдите область, разложив составные формы на прямоугольники и добавив области.

Найдите периметр, считая единицы измерения и складывая длины. Измерьте, чтобы найти периметр. Выберите соответствующую метку для измерения.

Найдите область, считая единицы. Умножьте, чтобы найти площадь. Выберите соответствующие метки измерения.

Сравните периметр и площадь.

Отображение и интерпретация данных в виде пиктограмм.

Отображение и интерпретация данных в виде вертикальных и горизонтальных гистограмм.

Отображение и интерпретация данных в таблицах, включая таблицы подсчетов, данных и частот.

Отображение и интерпретация данных в частотных таблицах с использованием двух атрибутов.

Определите достоверность, вероятность и справедливость событий.

Определите и перечислите все возможные исходы события.

Используйте четырехэтапный метод Polya для решения двухэтапных задач со словами с использованием четырех операций. Представьте эти проблемы, используя уравнения с буквой, обозначающей неизвестное.

Решите двухэтапные задачи со словами, используя четыре операции. Оцените разумность ответов с помощью мысленных вычислений и стратегий оценки, включая округление.

Объем и последовательность Авторские права. © 2017 Edgenuity, Inc. Все права защищены.

Инструмент поиска учебных занятий

Инструмент для поиска занятий – один из многих полезных инструментов, которые Time4Learning предлагает своим участникам. Средство поиска занятий – это ярлык, с помощью которого родители могут легко просмотреть уроки или найти дополнительную практику для своего ребенка.

Каждому уроку в учебной программе присвоен уникальный номер занятия, который в планах уроков называется «номером LA». Эти номера можно найти либо на страницах содержания и последовательности, либо в планах уроков на родительской информационной панели.

Для получения дополнительной информации посетите наш раздел подсказок и помощи, в котором есть более подробная информация о поисковике действий.

Дополнительные ресурсы по математике для третьего класса

Если вас интересуют планы уроков математики для третьего класса, вас также могут заинтересовать:

Онлайн-учебная программа для домашнего обучения, послешкольного и летнего использования

Если вы только изучаете Time4Learning, мы рекомендуем сначала посмотреть наши интерактивные демонстрации уроков.

About The Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *