Беседа для 1 класса по пдд: Беседы ПДД для первого класса | Классный час (1 класс):

Содержание

Беседы ПДД для первого класса | Классный час (1 класс):

             

 

       

                                           

Составила:Дёгина О.В

                                                   19-20уч.год

1 класс

БЕСЕДА 1. Мы идем в школу. 

БЕСЕДА 2. Наша улица. Город, поселок, деревня, где мы живем. 

БЕСЕДА 3. Движение пешеходов по улицам и дорогам.

БЕСЕДА 4. Общие правила перехода улиц и дорог. 

БЕСЕДА 5. Сигналы (жесты) регулировщика.

БЕСЕДА 6. Дорожные знаки. 

БЕСЕДА 7. Где можно играть?

БЕСЕДА 8. Мы – пассажиры.

БЕСЕДА 9. Настольные игры по правилам дорожного движения. 

БЕСЕДА 10. Обобщающее занятие.

БЕСЕДА 1. Мы идем в школу (1 час)

Цель: Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения.

Словарь: маршрут, путь, дом, школа.

Классному руководителю нужно серьезно поинтересоваться, каким маршрутом ходит каждый его ученик в школу. Пересекает ли он улицы, перекрестки, площади. Не следует оставлять на усмотрение ребенка выбор маршрута от дома до школы. Младшие школьники нуждаются в провожатых, однако, не всегда родители могут провожать своих детей на занятия. Дети приходят в школу самостоятельно. Поэтому далеко не безразлично, к какому маршруту привыкнет ребенок. До занятия учитель вместе с родителями и учеником обсуждают наиболее безопасный маршрут от дома до школы. Иногда школьнику приходится даже разъяснять, почему именно этот маршрут удобен и безопасен. Затем маршрут наносится на лист бумаги в виде схемы, где обозначаются все опасные участки дороги, а на обратной стороне листа записываются правила пешехода.

Разбирая схему маршрута, следует подробно рассказать об особенностях микрорайона, где находится школа. Затем, выбирая наиболее безопасный маршрут для каждого школьника, важно напомнить учащимся, что переходить улицу надо только по пешеходным переходам и только на зеленый сигнал светофора. С помощью учителя каждый ученик представляет свою схему безопасного маршрута в школу. 

В заключение игра «Шагомер». Содержание: перед началом игры все дети измеряют длину своего шага. Для этого надо пройти определенное расстояние, например 10 м, считают шаги на 10 м, а затем подсчитать, чему будет равна длина одного шага. После этого они на глаз измеряют в шагах расстояние от дома до школы.

БЕСЕДА 2. Наша улица. Город, поселок, деревня, где мы живем (1 час) 
Цель: Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения; ознакомить с понятиями проезжая часть, тротуар, газон, обочина.
Словарь: улица, дорога, проезжая часть, тротуар, газон, обочина.

 Содержание: Давайте разгадаем загадку: В два ряда дома стоят. Десять, двадцать, сто подряд. И квадратными глазами Друг на друга глядят. (Улица.)
    В городе есть дома, магазины, школа, есть улицы, дорога, перекрестки, много машин, велосипедов. Но надо соблюдать условие улицы: там должен быть порядок, дисциплина. А для того, чтобы никто не попал под машину, все должны соблюдать правила движения. Вопросы для детей.
1. Какие дома на нашей улице?
2. Какое движение на нашей улице — одностороннее или двустороннее?
3. Где должны ходить пешеходы? Где должны ездить автомашины?
4. Что такое перекресток? Где и как нужно переходить улицу?
5. Как обозначается пешеходный переход?
6. Как регулируется движение на улице?
7. Какие сигналы светофора вы знаете?
8. Какие дорожные знаки есть на нашей улице? Для чего они предназначены?
9. Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?

10. Как надо вести себя в автобусе?
11. Можно ли играть на улице?
     Вот наша улица. По ее проезжей части мчатся автомобили. Едут автобусы и трамваи. На тротуарах много пешеходов. Они переходят улицу по пешеходным переходам. Для того чтобы на улицах было безопасно, надо соблюдать особые правила. Эти правила должны знать водители и пешеходы. Должен знать их и ты.
1. Нельзя ходить по проезжей части, а можно только по тротуару, придерживаясь правой стороны.
2. Переходите улицу шагом в местах, обозначенных указателями, либо
по пешеходным тоннелям.
3. На регулируемых перекрестках ожидайте появления зеленого сигнала светофора или соответствующего знака регулировщика и переходите улицу тогда, когда поперечный поток транспорта не прекратится; при этом внимательно наблюдайте за транспортом, совершающим поворот.
4. Прежде чем сойти с тротуара на проезжую часть улицы, убедитесь в полной безопасности сначала посмотрите налево, а, дойдя до середины улицы, направо; идущий транспорт пропустите.

5. Ожидайте трамвай, троллейбус, автобус только на специально обозначенных посадочных площадках, не мешая движению транспорта, а где их нет, - на тротуаре, не создавая помех движению пешеходов.

6. Выйдя из трамвая, посмотрите направо, и только убедившись в полной безопасности, идите на тротуар.
7. Не играйте на проезжей части улицы, не катайтесь на коньках, санках, самокатах на мостовой и тротуарах, не цепляйтесь за движущийся транспорт.
      Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Просто так правил не бывает. У каждого правила есть свой смысл: почему так, а не наоборот. Широкая мостовая нужна машинам - они сами большие, да и скорость у них гораздо больше, чем у нас с тобой. А нам, пешеходам, вполне хватит и тротуара. Здесь мы в полной безопасности. Опытный пешеход никогда не будет расхаживать по мостовой. Даже не сойдет с тротуара: опасно, и водителям помеха. А для тех, у кого плохая память, кто не очень твердо знает правила, в опасных местах ставят прочные железные ограждения. Иногда их красят в яркие цвета - чтобы было заметнее. Такие барьеры еще раз напоминают: ни шага с тротуара!

А если не в городе? Если не на улице, а на шоссе? Тогда правило звучит чуть иначе: дорога - для машин, обочина - для пешехода! И ходить надо по левой стороне обочины, чтобы машины ехали тебе навстречу. Водитель вовремя тебя увидит, и ты вовремя заметишь машину.

Итак, мы запомнили: для движения пешеходов по улице служит тротуар, ходить по нему надо шагом, придерживаясь правой стороны, не мешая другим пешеходам, в узких местах — уступать дорогу взрослым.

Транспорт движется по проезжей части улиц.

БЕСЕДА 3. Движение пешеходов по улицам и дорогам (1 час)
Цель: Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Словарь: Правила дорожного движения, тротуар, обочина, пешеход. Содержание: Прежде всего, необходимо усвоить, что такое Правила дорожного движения, для чего их важно выполнять.

Ходить следует по тротуару и пешеходной дорожке, строго придерживаясь правой стороны. Так мы не будем мешать встречным и дадим возможность тем, кто спешит, беспрепятственно обогнать нас, не выходя при этом на проезжую часть дороги.

За городом всегда следует ходить по левой обочине дороги. При движении по левой стороне обочины дороги можно вовремя увидеть автомобиль, автобус, грузовик и принять меры предосторожности, отступая в сторону от проезжей части, позволяя транспорту беспрепятственно и не снижая скорости проехать мимо.

В том случае, если вдоль шоссе проложена пешеходная дорожка, нужно пользоваться этой дорожкой при ходьбе, придерживаясь правой стороны.

Особенно опасно на шоссе или на загородной дороге устраивать велосипедные гонки, играть в мяч, кататься на коньках или на лыжах, приценившись к машине. Чаще всего подобная недисциплинированность заканчивается для детей трагически.

БЕСЕДА 4. Общие правила перехода улиц и дорог (1 час)
Цель: Объяснить учащимся назначение светофоров. Рассказать о значении светофора и регулировщика. Формировать представления младших школьников о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения светофором. Научить детей переходить улицу по зеленому сигналу светофора.
Словарь: переход, светофор, сигнал, пешеход. 
Содержание: Перед началом игры учитель проводит беседу о поведении пешеходов при переходе улицы, заостряет внимание на желтом, зеленом и красном цвете светофора. В игре все ученики-«пешеходы».
   Когда учитель показывает на «светофоре» желтый свет, то все ученики выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению, когда «зажигается» зеленый свет - можно ходить, бегать, прыгать по всему залу; при красном свете - все замирают на месте. Тот, кто ошибся - выбывает из игры.

   Собираясь перейти улицу, убедитесь, что в данном месте переход разрешен, далее, обратите внимание на сигналы светофора.
    Светофоры бывают разные: трехцветные (красный, желтый и зеленый свет), двухцветные (красный и зеленый свет), одноцветные (желтый свет, светофор-мигалка). Красный сигнал светофора запрещает пешеходам движение.
    Что делать, если красный сигнал вспыхнул, а вы уже начали переход? Вернуться назад, на тротуар. Если вы оказались на середине проезжей части, надо дожидаться зеленого сигнала, стоя, на «островке безопасности» или на осевой линии. А как поступить, если красный свет вспыхнул после начала вашего движения с осевой линии? Лучше всего остановиться и ждать, пока пройдет транспорт. Если транспорта нет — можно осторожно продолжать движение к тротуару, но нельзя пятиться назад или метаться перед движущимися автомобилями.  Желтый сигнал — предупредительный. При желтом сигнале начинать переход нельзя.
   Пересекать дорогу можно лишь при зеленом сигнале светофора. Вы, конечно, видели на дорогах светофоры, у которых нет желтого сигнала. Это светофоры пешеходные, их сигналы обязательны только для пешеходов.
    В современных городах на переходе устанавливаются световые табло для пешеходов. Следует всегда подчиняться их сигналам.
    На нерегулируемых перекрестках, а также на переходах, где установлен желтый светофор-мигалка, пешеходы обязаны во всех случаях пропускать приближающийся транспорт и, убедившись в полной безопасности, начинать переход. Особенно надо следить, не приближаются ли автомобили с улиц, которые ведут к перекрестку.

БЕСЕДА 5. Сигналы (жесты) регулировщика (1 час)
Цель: Формировать представления младших школьников о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения регулировщиком. Ознакомить с жестами регулировщика.
Словарь: пешеход регулировщик, жест, жезл.
  Регулировщик, которого нередко можно увидеть на перекрестке, управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя руками (часто держа в правой руке жезл) определенные жесты.
    Регулировщик обращен к водителям и пешеходам грудью или спиной, руки вытянутые стороны или опущены — движение всем транспортным средствам и пешеходам запрещено. Такое положение регулировщика соответствует красному сигналу светофора,

    Если перегородил путь вытянутой рукой - тоже надо остановиться и подождать. Поднял жезл вверх - внимание. Можно считать, что на светофоре зажёгся жёлтый сигнал.
   Регулировщик обращен к водителям и пешеходам боком, руки вытянуты в стороны или опущены — автотранспорту разрешается движение прямо и поворот направо, трамваи движутся только прямо, пешеходам разрешается переходить проезжую часть (зеленый сигнал светофора). Регулировщик может подавать и другие сигналы жестами рук, понятные всем участникам движения. Для нас, для пешеходов, сигналов немного.
    Полосатая палочка, которую держит в руках милиционер-регулировщик, называется жезлом. 

БЕСЕДА 6. Дорожные знаки (1час)
Цель: Познакомить учащихся со значением некоторых дорожных знаков, часто встречающихся по месту жительства;сформировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения; дать представление о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети».
Словарь: дорожный знак, «островок безопасности», транспорт, светофорное регулирование
   Воспитатель объясняет значения знаков, наиболее часто встречающихся школьникам по пути в школу, библиотеку. Мы знаем, что пересекать проезжую часть улицы можно только по размеченным пешеходным дорожкам, или по подземным переходам, или мостикам-эстакадам. Наземный переход обозначается дорожным знаком или специальной табличкой-указателем.

   На проезжей части пешеходная дорожка раньше отмечалась круглыми металлическими кнопками, вбитыми в асфальт, сейчас отмечается широкими белыми полосами, нанесенными на асфальт во всю ширину перехода; участки эти именуются «зеброй» и предназначены специально для пешеходов; водители вблизи них должны сбавлять ход и быть особенно осторожными.
   Прежде чем сойти с тротуара на проезжую часть, надо посмотреть налево — не приближается ли автомобиль, автобус или троллейбус. Убедившись, что машин нет, можно начинать движение. Дойдя до середины улицы — посмотрите направо. Если нет движущегося транспорта, можно заканчивать переход улицы.
     Пересекать улицу следует только прямо, а не наискосок. Очень опасно останавливаться посреди улицы, можно попасть в поток идущих навстречу машин. Поэтому лучше подождать на тротуаре, пока путь будет совершенно свободным.
    Если на улице проложены трамвайные линии, надо быть особо внимательными. Переход разрешается начинать лишь в том случае, если ни с одной из сторон не приближается трамвай.
    Если вы не успели перейти улицу — не бегите! Лучше остановитесь. Стойте смирно, не делайте шагов ни вперед, ни назад. Старайтесь переждать движущийся транспорт на «островке безопасности».
    «Пешеходный переход». Таким знаком обозначаются переходы через улицу или дорогу. Линии на проезжей части также указывают место перехода. Если они есть только на одной стороне перекрестка, переходить улицу можно лишь в этом месте. На дорогах, где большое движение транспорта, пешеходные переходы делают над дорогой или под землей. Петя Светофоров напоминает детям о правилах перехода проезжей части. Улицу, где не обозначен пешеходный переход, надо переходить на перекресткам по линии, соединяющей углы противоположных тротуаров, а между перекрестками — под прямым углом в местах, где она хорошо просматривается в обе стороны.

Если на улице большое движение, попросите взрослого помочь ее перейти. Не забудьте поблагодарить за помощь.

БЕСЕДА 7. Где можно играть? (1 час)

 Цель: Формировать представления младших школьников о безопасности на улицах и дорогах. Убедить учащихся в опасности проведения игр на проезжей части улицы (дороги). 

Словарь: опасность, дисциплина. 

   Воспитатель напоминает ребятам, что играть на мостовой очень опасно. Кататься на коньках нужно только на катках; на лыжах и санках - в парках, в скверах, на стадионах; на велосипеде и самокатах – только в специально отведенных для этого местах. Выезд на велосипедах и на самокатах на улице строго запрошен. Играть следует на спортивных площадках и стадионах. Нельзя играть в снежки, футбол и другие игры на тротуарах и проезжей части улицы или дороги – это мешает пешеходам и движению транспорта. 
Физкультминутка «Автомобили»: Едем, едем, долго едем, 
Очень длинен этот путь. 
Скоро до Москвы доедем, 
Там мы сможем отдохнуть. (ходьба на месте, с продвижением вперед на полусогнутых ногах, согнутыми руками делается движение вперед- назад).

Задание и вопросы: 
1. Где можно кататься на самокатах и детских велосипедах? 
2. Где безопасней играть в футбол и другие спортивные игры? 
3. Почему нельзя играть на мостовой? 
4. Расскажи где можно играть? 
5. Расскажи, где нельзя играть и почему? 

БЕСЕДА 8. Мы – пассажиры (1 час)
Цель: Познакомить учащихся с правилами пользования общественным транспортом. Показать, как нужно обходить трамвай, автобус, троллейбус, автомобиль. Закрепить знания и представления младших школьников о безопасности дорожного движения.
Словарь: автотранспорт, общественный транспорт, автобус, троллейбус, трамвай, метро, такси.

К городскому транспорту общественного пользования относятся автобус, троллейбус, трамвай, метро и такси. Работа водителей этих транспортных средств в условиях больших городов или насыщенных движением шоссейных дорог весьма напряженна и ответственна. Пассажиры не должны создавать дополнительные трудности водителям, отвлекая их разговором, нарушением правил,
    Помните: нарушая правила пользования общественным транспортом, вы ставите под угрозу и свою жизнь, и жизнь многих пассажиров и прохожих!
    Ждать автобус или троллейбус надо на специальной посадочной площадке, у остановки, отмеченной желтой линией на асфальте, если же таковых нет, то на тротуаре или у обочины шоссе.
   Учащиеся сельских школ сигнализируют водителю у постоянного места сбора поднятием руки.
   Входят в автобус и троллейбус через заднюю дверь. Через переднюю дверь разрешается входить пассажирам с детьми дошкольного возраста и школьникам до IV класса, а также инвалидам, престарелым, беременным женщинам.
    Выходить из автобуса и троллейбуса можно только на остановке, через переднюю или заднюю дверь. Выход через заднюю дверь разрешен потому, что это сокращает время стоянки, позволяет быстрее освободить салон. При этом пассажиры, дожидающиеся посадки, должны обеспечить беспрепятственный выход пассажиров из передней и задней двери.
     Категорически запрещено ездить на выступающих частях (на буферах) автобусов, троллейбусов, трамваев.
    Ждать трамвай нужно у остановки на посадочной площадке, а если ее лет — на тротуаре. На проезжую часть улицы можно выходить лишь тогда, когда трамвай подошел к остановке.
   На дверях трамвая есть надписи: «Вход» и «Выход».
Перед выходом из трамвая следует соблюдать осторожность. Если нет вблизи движущихся автомашин, можно переходить проезжую часть улицы.
  Запомните обязательное правило дорожной безопасности: стоящий на дороге или остановке автобус, троллейбус, автомобиль нужно обходить только сзади, а трамвай — только спереди. Как вы думаете ребята –почему?
    Трамвай всегда надо обходить спереди, потому что, начав обход сзади, пешеход может попасть под встречный трамвай.
     По поведению человека в салоне общественного транспорта можно судить не только о том, знает ли он Правила дорожного движения, но и о его культуре.
    Детям до 10 лет нужно входить в автобус, трамвай, троллейбус через переднюю дверь. Войдя в салон, школьник должен оплатить проезд. Не забывайте уступать места пассажирам с маленькими детьми, людям пожилого возраста, инвалидам. Мальчики должны также уступать свободные места девочкам, пропускать их вперед при посадке, а при высадке — подать руку.
    В целях безопасности пассажиров не разрешается перевозить вещи, которые могут запачкать одежду или сиденье, ядовитые и взрывоопасные вещества. Мелких домашних животных можно перевозить только в клетках или сумках, а крупных собак в намордниках.
   В общественном транспорте нельзя громко разговаривать, шуметь, толкаться. Запрещено отвлекать разговорами водителя, так как малейшее ослабление его внимания может привести к дорожно-транспортному происшествию. Пассажирам также запрещается высовываться из окон трамвая, троллейбуса, автобуса, автомобиля. Это может привести к несчастному случаю.

Беседа 9. Настольные игры по правилам дорожного движения. (1 час)
Цель: Закреплять знания и представления младших школьников о безопасности дорожного движения. Продолжить знакомство учащихся с правилами дорожного движения; сигналами регулировщика; правилами поведения при переходе улиц и дорог. 
   Воспитатель предлагает учащимся рассмотреть дорожные знаки. Ребята рассматривают знаки дорожного движения и отвечают на вопросы: что обозначает каждый из этих знаков? Где их видели? Какие еще дорожные знаки ученики знают?
    Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы. Сегодня вы покажете, как вы знаете правила дорожного движения. Команда «Светофор» показывают инсценировку «Светофор». Участвуют четыре ребенка. У одного ребенка на груди картонный кружок с изображением светофора, у остальных кружки красного, желтого и зеленого цвета. Дети выстраиваются друг за другом. Впереди ученик со светофором.

Ученик 1: Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горим и день и ночь-Зеленый, желтый, красный. Наш домик — светофор, Мы три родные брата, Мы светим с давних пор В дороге всем ребятам...

Ученик 2: Самый строгий — красный свет. Если он горит, Стоп! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт! Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: — Жди! Увидишь скоро желтый. В середине свет!

БЕСЕДА 10. Обобщающее занятие (1 час)
Цель: Обобщать знания и представления младших школьников о безопасности дорожного движения, полученные за год обучения в Школе пешехода. 
  На этом занятии у младших школьников закрепляются знания и представления о безопасности дорожного движения, вырабатываются практические навыки самостоятельного движения по улицам и перекресткам.
   По дорогам нашей страны мчатся миллионы машин. Чтобы их движение было безопасным, для людей делается очень многое. Совершенствуются конструкции автомобилей и мотоциклов, строятся современны автомагистрали, подземные и надземные пешеходные переходы, применяются различные технические средства регулирования движения транс порта и пешеходов, установлен единый порядок движения на территории всей страны - ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.
   Они касаются и детей, и взрослых, и водителей, и пешеходов, поэтом; каждый из нас обязан их знать и выполнять, то есть двигаться так, чтобы не создавать опасностей или помех для движения других.
   Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

Классный час "Правила дорожного движения" 1 класс

Классный час

Класс: 1

Тема: Правила дорожного движения

Цель: закрепить у ребят знания правил дорожного движения;

Задачи:

- углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;
- формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;
- воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: дорожные знаки, светофорики, картинки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

- Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Сегодня мы покажем, как знаем эти правила.

А чтобы из вас никто, не устал, мы наше занятие проведём в форме игры. Для этого вам надо разделиться на две команды, придумать название и выбрать капитана команды. За каждый правильный ответ команда получает жетон. За нарушение дисциплины один жетон снимается. У кого жетонов останется больше, тот и выиграет.

1. Разминка

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)

- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)

- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)

- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)

- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

2.Викторина “Зелёный огонёк”

- Как называется дорожка для пешеходов?

- Что означает красный, жёлтый, зелёный сигнал светофора?

- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

- Где можно переходить улицу?

- Можно ли играть на мостовой?

- Как нужно идти по тротуару?

- Почему запрещается цепляться за грузовые машины и их прицепы?

- Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход?

- Где можно кататься на велосипеде?

- Покажите знаки дорожного движения, которые разрешают и запрещают проезд на велосипеде.

3.Игра “Три огонька светофора”

Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно.

Свет зелёный говорит: « Проходите, путь открыт!»

Жёлтый свет – предупреждение. Жди сигнала для движения.

Командам раздаются самодельные светофорики.

- Знаете ли вы, как выполнять команды светофора? Сейчас это и проверим. Я буду читать вам стихи из “Азбуки безопасности” Олега Бедарева, а вы своими светофориками показывайте нужный свет.

1. Есть сигналы светофора,

Подчиняйтесь им без спора.

Бурлит в движении мостовая-

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешехода свет?

- Правильно! Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.

2. Особый свет – предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ:

Какой горит при этом свет?

- Правильно! Жёлтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

3. Иди вперёд! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешеходов свет?

-Правильно! Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

4.Игра “Разрешается – запрещается”

- Играть на мостовой…(запрещается)

- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Идти толпой по тротуару…(разрешается)

- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

- Идти по тротуару слева…(запрещается)

- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

5. Игра “Перекрёсток загадок”

Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём.

Только лучше правь рулём.

(Велосипед)

Что за чудо этот дом!

Пассажиров много в нём.

Обувь носит из резины

И питается бензином.

(Автобус)

Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

(Мотоцикл)

Не летает, не жужжит -

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автомобиль)

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни -

Зеленый, желтый, красный.

(Светофор)

Какой конь землю пашет,

А сена не ест?

(Трактор)

Вдаль бежит - не тужит, С ножками дружит.

(Улица)

Для уборки урожая

На поля я выезжаю

И за несколько машин

Там работаю один.

(Комбайн)

Четыре братца бегут -

Друг друга не догонят.

(Колеса)

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути…

(Дорожный знак).

Что за “зебра” на дороге?

Все стоят, разинув рот.

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит это…

(Переход).

6. Автомульти

- Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

На чём ехал Емеля к царю во дворец?

(На печке)

Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?

(Велосипед)

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?

(Вареньем)

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

(Велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

(В карету)

На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)

Личный транспорт Бабы – Яги?

(Ступа)

На чём катался Кай? (На санках)

7. Подведение итогов

- Чему же был посвящен классный час?
- Что вам больше всего понравилось?
- Что нового узнали?
- Какие правила вам помогут без происшествий добраться до дома?

МБОУ «Торбеевская средняя общеобразовательная школа №3»

Классный час
на тему:
«Правила дорожного движения»

Выполнила: Циренина О.И.

2014 г.

Классный час по ПДД - Классные часы

Классный час на тему «Правила дорожного движения»

Статистика пострадавших на дорогах и в ДТП не утешительна. Довольно часто потерпевшими становятся дети. Поэтому актуальность классных часов по правилам дорожного движения очень высока.

Цели и задачи классного часа на тему ПДД

  • Обучение правилам дорожного движения, систематизация этих знаний.
  • Развитие логического мышления, быстроты принятия решения.
  • Воспитание чувства толерантности, взаимовыручки и желания прийти на помощь.
  • Привлечение внимания учащихся к ситуациям на дорогах.
  • Содействие в формировании у школьников гражданской ответственности и предчувствия опасности.
  • Привитие основных навыков выполнения правил поведения учащихся при переходе дороги, улицы.

Основные составляющие классного часа по ПДД и оформление кабинета

Для актуализации знаний по правилам дорожного движения в начальной школе используются стихи. Например:

  • А. Усачев «Домик у перехода»;
  • И. Гурина «Правила дорожного движения»;
  • В. Семерин «Запрещается — разрешается»;
  • О. Бедарев «Если бы»;
  • С. Михалков «Моя улица», «Скверная история»;
  • В. Лебедев-Кумач «Про умных зверюшек» и другие.

Классный час по ПДД в 1 классе проводится в игровой форме.

  • Игра «Три огонька светофора» (учитель задает вопросы или описывает ситуации, школьники в знак ответа показывают нужный цвет светофора).
  • Игра «Разрешается — запрещается» (инсценируются ситуации на улице, учащиеся должны дать им оценку).
  • Игра «Перекресток загадок» (загадки на тему ПДД, транспорта, поведения на улице)
  • Викторина «Автомульт» (вопросы о видах транспорта из сказок и знакомых детям произведений).

Перед каждой игрой нужно повторять правила дорожного движения и проводить беседу о культуре поведения на улице.

При оформлении кабинета к классному часу на тему правила дорожного движения можно использовать плакаты и буклеты по ПДД. Педагогу надо сделать макеты самых популярных дорожных знаков. Их можно использовать в ходе конкурсов и игр. Учащиеся 5-9 классов смогут сделать стенгазету в рамках мероприятия, которую можно разместить на школьном стенде.

Для старшеклассников классный час можно провести в виде конкурса на лучший агитационный плакат о правилах дорожного движения. Разработкой учащиеся занимаются заранее, а представляют свои проекты непосредственно на мероприятии.

Также учащиеся 11 класса в рамках классного часа о ПДД могут подготовить социальный проект «Скажи «Нет!» детскому травматизму на дорогах», который привлечет внимание к существующей проблеме. Презентация проекта может проходить перед учащимися всех классов, а также в присутствии родителей. Это необходимо для того, чтобы напомнить, что именно от взрослых зависит безопасность детей на дорогах.

Безопасность дорожного движения, ГБОУ Школа № 627, Москва

19 ноября 2018 года в районе Замоскворечье сотрудники нашей школы совместно с офицерами 3-го батальона ДПС приняли участие в акции «Фликеры – детям».

подробнее

обновлено: 21.11.2018

11 октября воспитанники УК №7, 8, 9 и 10 принимали участие в конкурсе знатоков дорожного движения «Мой друг светофор», который проходил в учебном корпусе №9.

подробнее

обновлено: 15.10.2018

3 октября 2018 года с учащимися УК № 3 была проведена беседа о правилах поведения на дороге. Ребята разобрали ситуации на дороге, задали много вопросов о безопасном поведении на дороге сотруднику ГИБДД.

подробнее

обновлено: 10.10.2018

Сегодня, 3 сентября 2018 года, в первый учебный день нашу школу посетили сотрудник 6 РОНПР Управления по ЦАО ГУ МЧС России по г. Москве и сотрудник 3 батальона ДПС полка ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУМВД России по г. Москве.

подробнее

обновлено: 03.09.2018

17 августа 2018 года на площадке УК № 9 (1-ый Спасоналивковский пер.) прошел досуг «Безопасная дорога». Ребята упражнялись в соблюдении правил дорожного движения и знакомили с ПДД Незнайку!

подробнее

обновлено: 20.08.2018

«Правила безопасности для велосипедиста на дороге» – занятие было проведено 18 мая 2018 года с учащимися 7-х классов в учебном корпусе № 3 сотрудником 3-го Батальона ДПС ГИБДД.

подробнее

обновлено: 18.05.2018

25 апреля 2018 года в УК № 3, УК № 4, УК № 5 сотрудником ЛО МВД на станции Москва-Павелецкая были проведены беседы с учащимися о правилах поведения на железной дороге.

подробнее

обновлено: 26.04.2018

25 апреля 2018 года в УК № 1 сотрудником ГИБДД были проведены беседы с учащимися 7-х классов о безопасности на дороге и о правилах проезда в автотранспорте.

подробнее

обновлено: 25.04.2018

Сегодня, 17 апреля 2018 года в учебных корпусах № 1 и № 2 сотрудником ОДН ЛУ МВД России на ст. Москва-Павелецкая были проведены беседы с учащимися 6-х классов, 7-х классов, 8-х классов на тему: «Профилактика детского травматизма на железной дороге», «Вандализм», «Зацеперы».

подробнее

обновлено: 17.04.2018

21 марта 2018 года учащиеся 6 «А» класса обучались правилам дорожного движения на занятии «Шагающий автобус» в рамках проведения профилактического мероприятия «Пешеходный переход», которое провел сотрудник 3 батальона ДПС полка ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУ МВД России по г. Москве Смирнов И.В.

подробнее

обновлено: 21.03.2018

«Как правильно переходить дорогу?» – тема беседы для первоклассников, которую провел инспектор ДПС 13 марта 2018 года в УК №1.

подробнее

обновлено: 14.03.2018

«Безопасность на дороге зимой» – тема беседы с учащимися, которую провел 23 января сотрудник ГИБДД Александр Владимирович.

подробнее

обновлено: 02.02.2018

10 ноября 2017 года на площадке УК №12 (Стремянный пер.,10) прошла встреча дошкольников с инспектором 3 батальона ГИБДД ЦАО.

подробнее

обновлено: 10.11.2017

Перед осенними каникулами с учащимися школы инспектором ГИБДД Синяговским А.В. были проведены беседы о правилах поведения на дороге, о правовой ответственности автомобилиста.

подробнее

обновлено: 28.10.2017

9 октября 2017 года команда воспитанников УК №7 «Зеленый огонек» (подготовительной группы № 1) принимали участие в конкурсе-соревновании по правилам дорожного движения «Мой друг – светофор».

подробнее

обновлено: 10.10.2017

9 октября 2017 года на базе учебного корпуса №13 на Садовнической прошла спортивно-познавательная игра-квест «Знатоки дорожного движения», участниками которой стали воспитанники УК №1(ДК) и УК №11.

подробнее

обновлено: 10.10.2017

29 сентября 2017 года у дошкольников в УК №1 прошел досуг, посвященный Правилам дорожного движения.

подробнее

обновлено: 04.10.2017

27 сентября 2017 года в рамках комплексного профилактического мероприятия «Неделя безопасности» состоялись беседа инспектора ГИБДД с обучающимися начальной школы.

подробнее

обновлено: 16.10.2017

Сегодня, 26 сентября 2017 года в нашей школе совместно с сотрудниками ГИБДД прошла пропагандистская акция «Безопасная дорога в школу».

подробнее

обновлено: 26.09.2017

21 сентября 2017 года в УК №1 на встречу с родителями 10-11-х классов пришёл инспектор ГИБДД Синяговский А.В.

подробнее

обновлено: 22.09.2017

11 сентября 2017 года в УК № 2 инспектором ОДН ЛУ МВД России на ст. Москва-Павелецкая майором полиции Овечкиной Натальей Александровной с учащимися 7-11-х классов были проведены беседы о безопасном поведении на железной дороге.

подробнее

обновлено: 21.09.2017

В рамках акции «Безопасная дорога домой» с 1 по 20 сентября МВД России была проведена профилактическая акция «Безопасная дорога домой», направленную на предупреждение правонарушений, совершаемых несовершеннолетними участниками дорожного движения, и детского травматизма на объектах транспорта.

подробнее

обновлено: 21.09.2017

11 августа 2017 года ребята из дошкольного УК № 8 совершили новое путешествие в страну «Дорожных знаков».

подробнее

обновлено: 14.08.2017

Воспитанники учебного корпуса № 11 побывали в увлекательном путешествии в страну «Дорожных знаков».

подробнее

обновлено: 09.08.2017

9 июня 2017 года в нашем учебном корпусе прошла игротека по правилам дорожного движения «Школа пешеходных наук».

подробнее

обновлено: 13.06.2017

«Здравствуй, лето!» – Так называется мероприятие, профилактические беседы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, которое было организовано для учащихся школы во всех учебных корпусах совместно с сотрудником 3-го Батальона ДПС Александром Владимировичем Синяговским.

подробнее

обновлено: 24.05.2017

25 апреля 2017 г. 42 учащихся 7 и 8 классов школы № 627 отправились на экскурсию в ОДН Линейного управления МВД РФ на станции Москва-Павелецкая на День открытых дверей. С ребятами провели профилактическую беседу о соблюдении норм безопасности на железнодорожных путях, в связи с учащением случаев травматизма. Школьникам был продемонстрирован фильм «Опасности зацеперства», в котором реальные люди на личном примере показали, как в один день «зацеперство» искалечило их судьбы.

подробнее

обновлено: 09.05.2017

5 апреля 2017 года в УК №1 в ходе интерактивной беседы обучающиеся 7-х и 8-х классов под руководством опытного сотрудника ГИБДД, капитаном Александром Владимировичем Синяговским повторили основные правила безопасного поведения на дороге, правила пешеходов.

подробнее

обновлено: 05.04.2017

В дни школьных каникул в Центральном здании нашей школы состоялась встреча учителей начальных классов с инспектором ГИБДД. В ходе встречи инспектор ещё раз напомнил учителям об основных направлениях профилактической работы по формированию безопасного поведения на дороге, предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

подробнее

обновлено: 29.03.2017

10 марта 2017 года старший инспектор 3-го батальона ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУ МВД России по г. Москве капитан полиции Александр Владимирович Синяговский провел среди учащихся школы УК № 2 на Бахрушина 24\1 беседу по безопасности на дороге, в транспорте, общественных местах и железнодорожных путях в преддверии весенних каникул.

подробнее

обновлено: 10.03.2017

2 марта 2017 года во всех 6-х классах нашей школы состоялась встреча с Инспекторами ГИБДД. В ходе интерактивной беседы шестиклассники ещё раз вспомнили правила дорожного движения, а также правила безопасного обращения с велосипедом, скутером, скейтбордом.

подробнее

обновлено: 03.03.2017

2 февраля 2017 года в Учебном корпусе №13 Дошкольного уровня образования в группе №2 прошла встреча с инспектором ГИБДД в рамках проектной деятельности по теме "Маленькие пешеходы в большом городе".

подробнее

обновлено: 03.02.2017

30 января 2017 года в 5 "А" классе УК №1 состоялась встреча с инспектором ДПС третьего батальона ГИБДД Синяговским А.В. В ходе интерактивной беседы ребята вспомнили правила дорожного движения, основные виды переходов, правила безопасного поведения в трамвае, при выходе из трамвая и заходе в трамвай.

подробнее

обновлено: 30.01.2017

24 января 2017 года сотрудником ОДН ЛУ МВД России на ст. Москва-Павелецкая было проведено профилактическое занятие с учащимися 7-11 классов на темы: "Правила поведения на железнодорожных объектах", "Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних". Учащиеся в интерактивной форме вспомнили основные правила поведения на железнодорожном транспорте, задавали интересующие их вопросы.

подробнее

обновлено: 24.01.2017

20 декабря 2016 года старшим инспектором 3-го батальона ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУ МВД России по г. Москве капитаном полиции Александром Владимировичем Синяговским с учащимися 4-х классов были проведены беседы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

подробнее

обновлено: 27.12.2016

29 ноября 2016 года были проведены беседы с родителями учащихся начальных классов школы о безопасности детей на дороге

подробнее

обновлено: 30.11.2016

Подростковый возраст – именно то время, когда многие уже хотят сесть за руль. Но умения «вести машину» недостаточно, нужны еще и знание правил дорожного движения, интуиция, быстрота реакции, и многие другие качества, обеспечивающие безопасность на дорогах.

подробнее

обновлено: 28.11.2016

24.11.16 г. старший инспектор 3-го батальона ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУ МВД России по г. Москве капитан полиции Александр Владимирович Сеняговский провел среди учащихся школы УК № 2 на Бахрушина 24\1 беседу по безопасности на дороге, в транспорте, общественных местах и железнодорожных путях.

подробнее

обновлено: 24.11.2016

3 ноября 2016 года прошла очередная встреча старших дошкольников ГБОУ Школа № 627 с инспектором ГИБДД.

подробнее

обновлено: 03.11.2016

06 апреля 2016 года в нашей школе инспекторы группы по пропаганде безопасности дорожного движения отдельного батальона ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУ МВД России по г. Москве провели с учениками начальной школы необычный «Урок безопасности дорожного движения». Необычность этого урока заключалась в том, что он проходил не в привычном для ребят классе родной школы, а в специально оборудованном автобусе-тренажере. Главной целью урока являлось не просто рассказать ребятам правила дорожного движения, но и наглядно показать различные дорожные ситуации, в которых четко видно, что даже незначительные на их взгляд отступления от правил, могут привести к трагичным последствиям. подробнее

обновлено: 08.04.2016

В школе на Люсиновской инспекторами ОДН ЛО МВД РФ на станции Москва-Павелецкая капитаном полиции Солодухиным Р.Ю. и лейтенантом полиции Бахровым П.П. для учащихся проведена беседа «Железная дорога – зона повышенной опасности». Ребята с интересом слушали и задавали вопросы. подробнее

обновлено: 10.03.2016

16 февраля 2016 г. сотрудник 3 батальона Полка ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУ МВД России по г. Москве на родительском собрании начальных классов провел беседы по Правилам дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. подробнее

обновлено: 05.03.2016

Вот и приближаются осенние каникулы! Ребята много времени будут проводить на улице, будут посещать различные мероприятия в городе. подробнее

обновлено: 05.03.2016

24 сентября 2015 г. в ГБОУ «Школа № 627» с целью профилактики детского травматизма, инспектором 3-го батальона ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУ МВД России по г. Москве капитаном Синяговским А.В. с учениками первых классов начальной школы проведено занятия на тему «Безопасного пересечения магистралей по пешеходным переходам». В ходе занятия рассматривались виды пешеходных переходов, а также организован просмотр мультипликационного фильма на данную тематику. подробнее

обновлено: 10.03.2016

18 сентября 2015 г. инспектором 3-го батальона ДПС ГИБДД УВД по ЦАО ГУ МВД России по г. Москве капитаном полиции Синяковским А.В. с учениками 1-го по 4 классы начальной школы были проведена занятия на тему: «Безопасные маршруты движения учеников от дома до школы и обратно к дому». подробнее

обновлено: 05.03.2016

Уважаемые школьники и родители! Обращаем Ваше внимание, что с 8 апреля 2014 года вносятся изменения в части требований к движению велосипедистов и водителей мопедов (п.24 ПДД Приложение 1).

подробнее

обновлено: 05.03.2016

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №12 города Новоалтайска Алтайского края"

Подробности
Просмотров: 63

 

Инспектор ГИБДД города Новоалтайска Нечаев Антон  Олегович посетил учащихся 3х классов с беседами о ПДД. Еще раз повторил и рассказал много случаев о том ,что надо быть внимательным и наблюдательным на дорогах, а так же соблюдать собственную безопасность с незнакомыми людьми и обращать внимание на окружающих их людей. Беседа была очень интересной .Ребята задавали вопросы и получили компетентные ответы .

Ст вожатый Макарова Н В

Подробности
Просмотров: 113

Беседу проводила сотрудник ГИБДД, Наталья Койнова. Она напомнила ребятам об особенностях правил перехода и поведения на проезжей части, значении дорожных знаков и сигналов светофора, дорожных ловушках. Вниманию детей были представлены короткометражные видеофильмы об опасных ситуациях на дорогах.

Подробности
Просмотров: 119

Подробности
Просмотров: 96

16 марта в первых классах прошла квест – игра по правилам дорожного движения.

Цель:формировать навыки выполнения основных правил поведения у школьников на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Задания были на знание правил дорожного движения: загадки, анаграммы, задачи, вопросы викторины, игры. Помогли провести игру отряд волонтёров. Отличные знания показали ребята 1 «б», 1 «г», 1 «в» и 1 «д» классов. Хорошие знания – 1 «а» класс.

При подведении итогов на линейке, сделали вывод: правила нужно знать и обязательно выполнять.

Огромное спасибо отряду волонтёров и вожатой Фефеловой К.А. за помощь в проведении игры.

                       Вожатая: Сидорова Р.П.

Подробности
Просмотров: 107

За 2 месяца 2021 года на территории Алтайского края произошло 41ДТП с участием детей и подростков, в которых получили ранения 42несовершеннолетних. (2020 году – 33 ДТП, пострадало 40 детей).

Подробности
Просмотров: 97

 совместно со школьным отрядом ЮИД и сотрудниками ГИБДД и ДПС. Представители отряда юных инспекторов движения помогали совсем юным пешеходам переходить дорогу. Койнова Н.А., сотрудник ГИБДД рассказывала о мерах безопасности и значении световозвращателей на одежде и портфелях, а госавтоинспекторы обратили внимание встречающих родителей на соблюдение правил дорожного движения при перевозке детей в салоне транспортных средств. В ходе рейда было выявлено несколько нарушений, которые пресекли, показывая детям на практике, как и где нужно переходить дорогу, акцентировании особое внимание на правило перехода дороги на остановке, объясняли о возможных последствиях при нарушениях ПДД. В ходе рейда были розданы памятки и светоотражающие элементы. "Родительский патруль" намерен проводить такие рейды регулярно и прилагать все усилия в обеспечении детской безопасности.

Подробности
Просмотров: 102

16 марта в начальной школе прошёл квест, посвящённый правилам дорожного движения. Представители волонтерского отряда помогли в проведении мероприятия и провели на станциях квеста такие игры, как «Загадки светофора», «Ребусы», «Дорожные задачи».

В проведении мероприятия помогли Шубина Анна, 8б, Камнева Алина, 8б, Нейман Ольга, 8а, Воробьева Ирина, 9а, Юсовских Диана, 9а

Фефелова Ксения Алексеевна, старшая вожатая.

Подробности
Просмотров: 120

Игра проводилась в интерактивном формате. Обучение детей правилам дорожного движения – это неотъемлемая часть воспитательного и образовательного процесса. Учитывая данные статистики по совершенным ДПП в нашей стране, эта проблема является весьма актуальной в наше время. Анализируя данные ПДД за несколько лет, характер травм, полученных детьми, можно прийти к выводу, что изучение ПДД является крайне актуальной задачей, которая существенно поможет снизить количество аварий с участием юных пешеходов. Безопасность ребенка на дороге будет зависеть от того, насколько качественно он обучен правилам дорожного движения, от его внимательного отношения ко всем опасностям на дороге. В нашей школе очень большое внимание уделяют на изучение и частое повторений ПДД.

Ст вожатый Макарова Н.В.

Подробности
Просмотров: 104

Ребята работали командами, решали задачи, анаграммы, рассматривали жизненные ситуации, поясняя свои ответы и объясняя выбор решения.

Вывод: правила дорожного движения нужно не только знать, но и выполнять. В конце занятия, вожатая обратила внимание ребят на уголок по ПДД.

                          Вожатая: Сидорова Р.П.

Подробности
Просмотров: 88

11 марта в классах 2 «А» и 2 «Г» прошли конкурсы по правилам дорожного движения. КВН проходили отдельно по классам. Ребята отвечали на вопросы, находили соответствующие знаки дорожного движения. Активно решали ситуативные задачи, с умением доказать выбор решения.

Мероприятия прошли в активной форме, ребята показали хорошие знания.

                               Вожатая: Сидорова Р.П.

Подробности
Просмотров: 92

Задачи: помочь учащимся повторить и запомнить правила дорожного движения; закреплять знания детей о работе светофора и дорожных знаках; о правилах безопасного поведения на дороге.

Развивать навык ориентирования по сигналам светофора; умения применять правила безопасного поведения около проезжей части.

В уголке ПДД размещены плакаты по правилам дорожного движения с наглядной информацией в ярких картинках. Образность, яркие цвета плакатов привлекают внимание учеников к важной информации. Оформление уголка может помочь учителям в проведении уроков и внеклассных занятий по ПДД с целью наиболее прочного усвоения детьми правил дорожного движения.

                   Вожатая: Сидорова Р.П.

Подробности
Просмотров: 125

Инспектор по пропаганде, старший лейтенант полиции Наталья Койнова,  напомнила ребятам об особенностях правил перехода и поведения на проезжей части, значении дорожных знаков и сигналов светофора. Вниманию детей были представлены короткометражные видеофильмы о опасных ситуациях на дорогах.

Встреча прошла продуктивно, ребята узнали много нового, задавали вопросы и сами рассказывали немало интересного.

Подробности
Просмотров: 193

Цель: Закрепить знания и представления младших школьников о безопасном поведении на улицах и дорогах через творческую работу. Предупредить наиболее распространённые ошибки поведения детей на дорогах. Проверить и закрепить знание детьми дорожных знаков.

В целях предотвращения несчастных случаев, предупреждения дорожно – транспортного травматизма среди младших школьников, мы проводим разные мероприятия: беседы, пятиминутки безопасности, решаем задачи по ПДД, проводим школьный конкурс рисунков, смотрим серии мультфильмов «Уроки тётушки Совы». Очень важно сформировать у ребенка привычку правильного поведения на дорогах. Дети должны знать, к чему могут привести нарушения ПДД. 

Мы повторили, как правильно переходить проезжую часть, как вести себя около дороги, некоторые дорожные знаки и решили поучаствовать в краевом конкурсе.

Из нашего класса приняли участие: Поскотина Екатерина, Дрожжина Алиса, Набилкин Максим, Славнова Виктория. Работы разнообразные: рисунки акварелью и карандашами, коллаж, смешанные техники.

Молодцы, ребята и родители.

25.01.2021г.                           Классный руководитель: Сидорова Р.П.

Подробности
Просмотров: 208

  

Цель этой игры – чтобы все ученики хорошо ориентировались на дороге, понимали принципы движения автомобилей и знали свои действия в различных нестандартных ситуациях, изучали и постоянно повторяли правила дорожного движения. Правила дорожного движения обязаны знать все его участники – водители и пешеходы, взрослые и дети. Незнание этих правил не освобождает нас от обязанности их придерживаться, в противном случае может случиться беда.Уже в раннем возрасте ребенок становится участником дорожного движения. Он осваивает роль пешехода, пассажира, велосипедиста сначала вместе со взрослыми (родителями, воспитателями, учителями и т.д.), а затем включается в этот процесс самостоятельно. Правила игры были очень простые и интересные. Ребята выполняли их с интересом, так же запоминая различные ситуации на дорогах

Старший вожатый Макарова НВ

Подробности
Просмотров: 222

Безопасность дорожного движения требует, чтобы каждый велосипедист знал и соблюдал Правила дорожного движения.   Обращаемся к родителям с убедительной просьбой - прививайте детям навыки соблюдения Правил дорожного движения. 

Узнать основные правила дорожного движения для велосипедистов. Пожалуйста, запомните их, а главное соблюдайте .

Подробности
Просмотров: 302

Подробности
Просмотров: 396

        В   начале мотосезона  Госавтоинспекция  напоминает, что водители мотоциклов, мопедов и скутеров должны иметь водительское  удостоверение соответствующей категории.

Категория «М»  позволяет управлять мопедом, категория «А1» - мотоциклом, объем двигателя которого менее 125 куб см,  категория «А» разрешает управлять мотоциклам объем двигателя которого  более 125 куб см.

Подробности
Просмотров: 495

19 марта в школе проведены лекции-беседы по правилам ПДД «Безопасность на дороге» старшим инспектором ОГИБДД  Койновой Н.А., в которых приняли участие обучающиеся 1б,д, 3а,б и 8в класса. Во время беседы были разобраны наиболее часто встречающиеся ситуации на дороге, «дорожные ловушки», необходимость присутствия на верхней одежде пешеходов световозвращающих элементов, на какой сигнал светофора необходимо идти пешеходу, как надо себя вести при переходе дороги и в транспортных средствах. В 8в классе проведено тестирование по ПДД. Обучающиеся школы внимательно слушали инспектора, задавали интересующие их вопросы и получали профессиональные ответы.

Гладышева С.В., заместитель директора по ВР

Подробности
Просмотров: 487

За текущий период 2019 года на территории г. Новоалтайска с участием несовершеннолетних в возрасте до 18 лет зарегистрировано 2 дорожно-транспортных происшествия, в результате  которых травмировано  три  пассажира.

Подробности
Просмотров: 464

За   январь 2019 года  на территории Алтайского края произошло 23  (2018 год -24) ДТП с участием детей и подростков возрастом до 16 лет, в которых получили ранения 24 (2018 год - 25) несовершеннолетних.

Подробности
Просмотров: 491

 

В третье воскресенье ноября люди во всем мире вспоминают тех, кто погиб на дорогах в результате автоаварий. Сотни и тысячи детей и взрослых по всей стране приняли участие в многочисленных акциях, приуроченных к этой памятной дате.

            Не остались  в стороне и ЮИДовцы МБОУ СОЩ №12  Шабанова Анастасия, Сидорова Софья, Лапердина Анастасия, Емельянова Александра, Толстых Полина, Ломухина Анастасия, Емельянова Ксения, Сапатаев Виктор, Косинов Илья, Карпова Кристина, Калиткин Константин, Плохих Анастасия, Коваль Мария, которые вместе с инспекторами ГИБДД вышли на площадь города и сказали «НЕТ» авариям на дорогах. Ведь в конечном итоге День памяти жертв ДТП – это в первую очередь напоминание живым: «Будьте внимательны на дороге! Не подвергайте себя и тех, кто рядом, неоправданному риску! Не повторяйте чужих ошибок!».

            Кроме того, ребята приняли участие в городском конкурсе  плакатов «Нет жертв ДТП!» среди образовательных учреждений города и были отмечены дипломами и памятными подарками – расписанием для школьников с правилами дорожного движения.

 

 

 

 

Подробности
Просмотров: 470

За  12 месяцев 2018 года  на территории Алтайского края произошло  400 (2017 год -401) ДТП с участием детей и подростков возрастом до 16 лет, в которых получили ранения  421(2017 год – 428) несовершеннолетний,   13 детей погибло   (2017 год – 10погибло).

Подробности
Просмотров: 597

С 20 по 27 августа 2018 года состоялись краевые соревнования велосипедистов «Безопасное колесо – 2018» при поддержке Министерства образования и науки Алтайского края совместно с управлением Государственной инспекции безопасности дорожного движения ГУ МВД России по Алтайскому краю.

Подробности
Просмотров: 598

Каждый день мы становимся участниками дорожного движения, кто- то пешеходом, кто- то пассажиром или водителем, а, значит должны соблюдать правила поведения на дороге, чтобы не случилось беды.

Вот и в этот раз учащиеся 3 А класса повторяли ПДД в виде игровой программы «Дорога и дети». Разделились на три команды, выбрали помощника ведущего Карпову Кристину (она посещает кружок ПДД в нашей школе у Ильдеряковой Е. А. и уже целый год изучает правила дорожного движения) и начали игру. Сначала разминка в виде загадок, каждая команда отгадывала по очереди, затем конкурс «Кто быстрее?», ещё один конкурс для представителей команд – вопросы посерьёзнее, а потому выбрали лучших знатоков ПДД от команды. Интрига при подведении итогов 3 ряд и 2 ряд одинаковое количество очков, а вот 1 ряд вырвался вперёд – молодцы!!!

Чеглакова Л.В., учитель начальных классов

Подробности
Просмотров: 650

18 апреля мы провели беседу по правилам дорожного движения на тему «Можно ли играть вблизи  и на  проезжей части дороги». Ребята отметили, что с наступлением тёплого времени года, дети чаще стали выходить на улицу, чтобы поиграть. Многие дети живут вблизи проезжей части дороги,  а когда начинают играть, увлекаются так, что забывают о правилах безопасности.  Во время беседы мы рассмотрели несколько ситуаций неправильного поведения детей на дороге, повторили правила поведения, отметили, где можно играть и кататься на велосипедах.

Ребята ответили на главный вопрос беседы и сделали вывод: Почему нельзя играть на дороге?  Дорога нужна для движения машин. Играя на неё,  дети мешают движению транспорта, а увлекаясь,  не замечают опасности.

Играть следует там, где нет движения транспорта. Детям до 14 лет запрещено выезжать на велосипеде на проезжую часть дороги.

Помните об этом и берегите своё здоровье!

Сидорова Р.П., учитель начальных классов.

Подробности
Просмотров: 774

Уважаемые участники дорожного движения!

Напоминаем Вам, что в  зимний период  резко возрастает вероятность дорожно-транспортных происшествий.

Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темное время суток значительно ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении  расстояния как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими,  а далекие - близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять  за  движущийся, и наоборот. Поэтому  будьте особенно внимательны.   

Подробности
Просмотров: 844

 

28 сентября  был проведен конкурс рисунков на тему: «Безопасность на дороге».

Цель: проверить и закрепить знания по правилам поведения на дороге; воспитывать у учащихся культуру поведения на дороге. Каждый из ребят проявил свою фантазию в рисунке, в своих работах ребята показали свое видение, как уберечь себя и других  от беды. Ребята с большим желанием и интересом участвовали в конкурсе рисунков.   Приятно, что ребята знают и уважают правила дорожного движения!

Подробности
Просмотров: 792

 

26 сентября  в 3А, 3Б, 3Г классах проводилась  викторина под названием «Знайте правила движения, как таблицу умножения!»

Целью данного мероприятия было познакомить, закрепить знания учащихся о ПДД; познакомить с историей возникновения ПДД; формировать умение различать дорожные знаки; воспитывать чувство ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни; формировать  устойчивый познавательный интерес у школьников к данной теме. Викторину помогали проводить девочки 6А класса. Они провели познавательные беседы, конкурсы, соревнования. Дети с огромным удовольствием и интересом участвовали в мероприятии, пополняя свой багаж знаний новыми правилами.

По окончании мероприятия в каждом классе был выбран медалист – знаток ПДД, а за активное участие классы получили памятку пассажира.

Евдокимова А.А., вожатая 1,3 классов

Подробности
Просмотров: 762

            Сейчас все большую популярность среди молодежи набирают такие современные средства передвижения, как гироскутеры, сигвеи, моноколёса. То, что дети без ума от гироскутеров — неудивительно! Движение на двухколёсном самобалансирующем устройстве даже взрослым кажется чудом. И этим чудом хотят обладать всё больше детей и подростков.

Данные средства передвижения имеют электрический двигатель, различную мощность и позволяют быстро передвигаться.

С точки зрения правил дорожного движения, лица, использующие роликовые коньки, самокаты, сигвеи, гироскутеры, моноколёса, являются пешеходами, в связи с чем, они обязаны знать и соблюдать относящиеся к ним соответствующие требования дорожных правил.

В связи с чем, окружная Госавтоинспекция рекомендует:

Подробности
Просмотров: 749

 

В начале учебного года обязательно проходит мероприятие по предупреждению детского травматизма на дороге. 26 сентября в наш класс пришли старшеклассники с вожатой Евдокимовой Алёной Александровной и провели интересное мероприятие в виде викторины «Знаешь ли ты ПДД». Весь класс разделили на две команды: «Жигули» и «Москвич», которым предлагали выполнить разнообразные задания (отгадать загадки, назвать дорожные знаки, сыграть в игру «Запрещается – разрешается», ответить на вопросы на знание ПДД, дорисовать дорожный знак  и др.)

Ребята показали хорошие знания правил дорожного движения и в результате счёт игры: 23:24. Ребятам вручили памятку поведения на дороге,

но самое главное – в ходе игры, они ещё раз вспомнили как правильно и безопасно вести себя на дороге.

Спасибо большое старшим ребятам и их руководителю Евдокимовой А.А.

Чеглакова Л.В., классный руководитель 3 А

Подробности
Просмотров: 778

 

18 сентября 2017 года для учащихся 1-4 классов  артисты Барнаульского детского развивающего театра «Вверх по радуге» представили кукольный спектакль о Правилах дорожного движения.

В игровой форме артисты театра вместе с ребятами отправились в увлекательное путешествие по сказочному городу «Техноград», где школьники узнали о различных видах транспорта, передвигающихся по улицам и дорогам. Вместе с жителями леса, оказавшимися в сказочном городе, дети повстречались со светофором и повторили его сигналы, познакомились с дорожными знаками, узнали о видах пешеходных переходов и как необходимо переходить проезжую часть в их отсутствии.

Подробная информация на страницах классов http://novoalt-12.ru/klassy-shkoly.html

Гладышева С.В., зам. директора по ВР 

Подробности
Просмотров: 737

За   8  месяцев  2017 года  на территории Алтайского края произошло 270 (2016 год -249) ДТП с участием детей и подростков возрастом до 16 лет, в которых получили ранения 290(2016 год - 265) несовершеннолетних, 7 детей погибло   (2016 год – 10).

Подробности
Просмотров: 863

В очередной раз поднимаем тему детского дорожно-транспортного травматизма, чтобы напомнить взрослым, что наши дороги опасны не только для взрослых, но и юных участников дорожного движения.

За текущий период 2017 года на дорогах города Новоалтайска совершено 12  дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, получили травмы 14детей.

Подробности
Просмотров: 768

За  апрель  2017 года на территории Алтайского края произошло 90 (в 2016 год – 79, +13,9%) ДТП с участием детей и подростков, в которых получили ранения 95 ( 2016 год– 84,  +13,1%) несовершеннолетних,  погиб 1ребенок   ( 2016 год- 2).

Подробности
Просмотров: 944

     28 апреля 2017 года состоялась встреча с инспектором ГИБДД Койновой Н.А. Запланированное  целевое профилактическое мероприятие для учащихся 9-10 классов    направленно на профилактику нарушений Правил дорожного движения, связанных с непредоставлением водителями преимущества в движении пешеходам на пешеходных переходах и несоблюдением Правил дорожного движения   пешеходами при переходе проезжей части,  Правил дорожного движения   водителями вело-, мототранспортных средств.

Гладышева С.В., зам. директора по ВР

Подробности
Просмотров: 944

7 апреля 2017 г учаищеся 1 А класс посетили автогородок МБОУ ДО ЦДТТ для проведения мероприятие по ПДД. Ребята повторили правила дорожного движения, знаки, которые встречаются в городе. С нами провели ролевую игру. Ребята были и пешеходами, и водителями, и регулировщиками. Интересно ребятам было играть на стендах – нужно было правильно расставить дорожные знаки.

 

Подробности
Просмотров: 970

             Когда ты идешь по улице пешком, то являешься пешеходом. Ходить по улице тебе разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, иди навстречу движения по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель видит тебя издали, но и ты видишь приближающуюся машину.

          Для того, чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками «Пешеходный переход» и белыми линиями разметки «зебра».

Подробности
Просмотров: 880

        На первый взгляд правила дорожного движения для детей просты и понятны, но обучение детей ПДД проходит довольно трудно. При изучении правил дорожного движения вместе с детьми необходимо учитывать то, как ребенок воспринимает окружающий мир. Занятия должны быть интересными для ребенка и проходить в непринужденной, игровой атмосфере.  

        Прежде всего, ребенок должен понять, что на проезжей части находится очень опасно. Сначала его необходимо научить останавливаться перед проезжей частью дороги. Подходя к переходу, необходимо говорить малышу: «Стой» и держать его за руку, пусть это станет для него безусловным рефлексом. Не стоит переходить вместе с ребенком на красный свет или вне пешеходного перехода, действуя по принципу «со мной можно».

Подробности
Просмотров: 1004

  

28 декабря 2016 года состоялась  профилактическая беседа с учащимися 1-х и 4-х классов по пропаганде ПДД, с целью приобретения навыков учащихся, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, адаптации обучающихся и воспитанников к транспортной среде в местах постоянного жительства и учёбы.

        Инспектор  ДПС ГИБДД по ОМВД России г. Новоалтайска младший лейтенант полиции Буданок Н.В.  объяснил учащимся о необходимости соблюдения правил поведения на дороге, о переходе проезжей части после выхода из общественного транспорта, об исключении подвижных игр вблизи проезжей части.

Гладышева С.В., зам. директора по ВР

Подробности
Просмотров: 994

 

Подробности
Просмотров: 956

Всемирный день памяти жертв ДТП отмечается ежегодно в третье воскресенье ноября. Он не является государственным выходным в России, однако страна поддерживает акции, связанные с датой. В 2016 году событие выпадает на 20 ноября.Мы жертв ДТП в этот день вспоминаем,

О тех, кто погиб, мы, конечно, скорбим,
А тем, кто смог выжить, удачи желаем,
Пусть каждый здоров будет и невредим,
Учесть нужно все и ошибки, и слезы,
Чтоб новых аварий нам не допускать,
Пускай ДТП будет меньше на свете,
Мы правила будем всегда соблюдать!

В классах проведены классные часы, беседы с целью напомнить еще раз Правила Дорожного Движения. Посмотреть о мероприятиях в классах можно на персональных страницах классов ЗДЕСЬ

Гладышева С.В., заместитель директора по ВР

Подробности
Просмотров: 1016

12 октября состоялась встреча с инспектором по делам несовершеннолетних линейного отделения полиции на ст. Алтайская. Лариса Александровна  Андреева провела беседу с учащимися 3, 5, 6, 8 классов по теме «Правила безопасного поведения на железной дороге. Ответственность за противоправные действия».

        Хочется надеяться, что данная беседа  будет иметь положительные результаты.

Заместитель директора по ВР Гладышева С.В.

Подробности
Просмотров: 1059

  

В целях совершенствования работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма, а также воспитания законопослушных участников дорожного движения в нашей школе 6 октября прошла  встреча  инспектора ГИБДД с учащимися 10 классов.  Койнова Наталья Александровна, инспектор по пропаганде ПДД  ГИБДД  ОМВД РФ  по г. Новоалтайскурассказала обучающимся о необходимости изучения Правил дорожного движения, развития умения применять знания и навыки безопасного поведения на дороге. 

Заместитель директора по ВР  Гладышева С.В.

Подробности
Просмотров: 990

         В  МБОУ СОШ № 12 г. Новоалтайска в рамках недели безопасности проведены классные часы и беседы по профилактике дорожно-транспортного травматизма детей на дорогах и Единый урок безопасности поведения детей на дорогах.

            Подробная информация о мероприятиях в классах  размещена на страницах классов.

Заместитель директора по ВР Гладышева С.В.

Подробности
Просмотров: 1166

Анонс: Госавтоинспекция совместно с газетой «Добрая Дорога Детства» и органами образования проводят Всероссийскую эстафету безопасности «Дорога – символ Жизни».

Стартовавшая эстафета приурочена к VI Международному конгрессу «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни», который пройдет в сентябре этого года в Санкт-Петербурге и будет посвящен участию общества в решении вопросов безопасности дорожного движения.

Подробности
Просмотров: 1493

          К теме безопасности детей на улицах приходится возвращаться постоянно. Дорожно-транспортными происшествиями с наиболее тяжкими социальными последствиями были и остаются те, участниками которых оказываются дети. На сегодняшний день злободневной остаётся проблема предупреждения нарушений Правил дорожного движения среди детей и подростков.  В рамках недели безопасности во всех классах проведены инструктажи классные часы (презентации) и беседы, по ПДД, в 1-4 классах составлены листы-маршруты  «дом-школа-дом».

              Подробная информация о мероприятиях в классах  размещена на страницах классов.

Заместитель директора по ВР  Гладышева С

Подробности
Просмотров: 1203

 

24 мая мы провели классный час «Впереди каникулы». На этом занятии ребята повторили правила дорожного движения, обязанности пассажиров, где можно играть. Выяснилось, что многие ребята летом любят кататься на велосипедах, поэтому повторили:

Подробности
Просмотров: 1228

  

Предотвращение дорожно-транспортного травматизма является одной из самых актуальных  проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков.

Чтобы формировать   у первоклассников потребность в заботе о своей безопасности через соблюдение правил ПДД,  23 мая 2016 г  в классе провели классный час «Азбуку дорожную знать каждому положено». В ходе мероприятия закрепили знания о дорожных знаках и их назначении, повторили правила перехода улиц по сигналам светофора, по пешеходным переходам, правила движения по пешеходным дорожкам и тротуару, правила езды на велосипеде. В этом помогали игры: «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорисуй дорожный знак», «Угадай дорожный знак», «Найди ошибку».

Подробности
Просмотров: 1043

 

В мае ученики 1 А класса поводили итоги обучения в школе юных пешеходов, в которой учились весь год, осваивая правила дорожного движения.

На итоговом занятии дети вспомнили дорожные знаки: на какие группы делятся, что обозначают, где применяются, и, конечно же, как без главного помощники пешеходов – светофора – поиграли в игру «Внимательный пешеход».

Детям знать положено

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им:

Будешь цел и невредим!

Чеглакова Л.В., учитель начальных классов

Подробности
Просмотров: 1108

В нашем классе прошёл урок безопасности по правилам дорожного движения. Мы вспомнили дорожные знаки, повторили правила безопасного поведения на дороге, устроили даже конкурс сочинений на эту тему. А Антон Ходунаев приготовил интересную викторину по ПДД, мы ответили на все вопросы. Осталось только ещё так же хорошо соблюдать правила дорожного движения, как мы их знаем!

Образцова Л.И., учитель начальных классов

Подробности
Просмотров: 1389

  

Задачи:

·         Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

·         Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

·         Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Подробности
Просмотров: 1096

 

19 мая 2016г. в 6 г классе состоялась беседа о безопасности дорожного движения. В ходе, которой ребята познакомились со статистикой детского дорожно-транспортного травматизма на территории Алтайского края, в том числе  на территории г. Новоалтайска    за   апрель  2016 года. Цифры впечатлили учащихся, поэтому мы еще раз вспомнили основные правила поведения на дорогах и закрепили знания с помощью викторины. Команда мальчиков соревновалась против команды девочек и с небольшим перевесом – 8-9, победили наши девочки. Занятие прошло интересно и задорно! Наша безопасность прежде всего в наших руках.

Классный руководитель Орлова О.В.

Подробности
Просмотров: 1290

10 марта 2016 г инспектор ГИБДД - Койнова Наталья Александровна  провела беседу с первоклассниками о необходимости использования светоотражающих элементов. Ей помогали  старшеклассники нашей школы.  Ребята узнали о том, что основной процент дорожно-транспортных происшествий со смертельными исходами для пешеходов приходится на темное время суток. Сделать пешеходов «заметными» для водителей могут светоотражающие элементы  одежды - фликеры .Благодаря таким светоотражающим элементам, водитель может заметить пешехода на  расстоянии четырехсот метров. А значит, выше шансы, что трагедии не случится.  С 1 июля 2015 года пешеходов обязали быть заметнее на дороге.  В темное время суток они обязаны носить на одежде светоотражающие элементы. После завершения беседы каждый первоклассник в подарок получил  фликер.

                                                                                 учитель начальных классов Михайлова Е.А.

Подробности
Просмотров: 1375

              С целью  профилактики  дорожно-транспортных происшествий, нарушений правил дорожного  движения несовершеннолетними,  в классе был проведён классный час, где вели разговор об особенностях безопасного поведения на дороге в зимний  период времени,   опасности проведения   зимних игр  вблизи проезжей части, повторили правила перехода  проезжей части.  Ребята прослушали анализ детского дорожно-транспортного травматизма на территории Алтайского края, в том числе  на территории  г. Новоалтайска   за  2015 год.

                                                                   Микурова Е.В., кл.руководитель 5 В.

Подробности
Просмотров: 1376


15.02.16г. в 6 г классе состоялся классный час по  профилактике ДТП с участием детей. 

Подробности
Просмотров: 1399

            5 февраля 2016 года в 10а классе прошел классный час: «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма».Учащимся был представлен анализ  детского дорожно-транспортного травматизма на территории Алтайского края, в том числе  на территории г. Новоалтайска   за  2015 год. По данным на сегодняшний день количество ДТП с участием детей увеличивается. Причин много, но одной из них является отсутствие светоотражающих элементов у детей, отсутствие автомобильных кресел и ремней безопасности в автомобилях.

Классный руководитель 10а Иванова Н.В.

Подробности
Просмотров: 1293

25 января в 9Б прошел классный час по правилам дорожного движения. Цель: закрепить знания по правилам движения на улицах и дорогах, предупреждение дорожно-транспортного травматизма, воспитание у учащихся культуры поведения. В ходе беседы повторили правила безопасного поведения на дорогах, ознакомились с памяткой для пешеходов. Итогом мероприятия – провели конкурс «Знаете ли вы?».

                                                 Костина Н.Н., классный руководитель 9Б.

Подробности
Просмотров: 1348

4 февраля в 6в классе был проведён классный час по профилактике ПДД.  Все мы живем в современном и сложном мире, где, к сожалению, существует много опасностей, которые подстерегают нас на жизненном пути.  Для того, чтобы обезопасить себя в той или иной сложной ситуации или вообще ее избежать необходимо знать: какие бывают чрезвычайные ситуации и как себя вести на дорогах улиц. Очень важно для каждого человека – соблюдение норм и правил во время пребывания на улице. С ребятами был проведён инструктаж по ПДД, после которого они расписались в журнале инструктажей.

Кл. руководитель Гладышева С.В.

Подробности
Просмотров: 1240

27 января с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизмапровели урок безопасности «Правила дорожные знать каждому положено».  

Подробности
Просмотров: 1213

      

Подробности
Просмотров: 1344

«Если бы ты знал, сколько несостоявшихся талантов,

 великих бизнесменов и просто классных ребят

 не досчиталось человечество из-за несоблюдения

элементарных правил безопасности!»

     

В январе в нашем классе прошёл классный час  по правилам дорожного движения. 

Подробности
Просмотров: 1131

25 января в 3 «Б» классе прошёл классный час на тему «Правила дорожные знать каждому положено!» с целью профилактики дорожно-транспортных происшествий. Мы поговорили об особенностях поведения на дороге в зимний период времени, опасности проведения зимних игр вблизи проезжей части. Правила дорожного движения мы знаем хорошо, но необходимо всегда их соблюдать!

 

Образцова Л.И., классный руководитель 3 Б.

Подробности
Просмотров: 1293

  

Классный час прошёл в игровой форме. Ребята, переходя с одной «Остановки» на другую, выполняли различные задания: разгадывали загадки, кроссворды, определяли, что обозначают различные дорожные знаки, учились применять свои знания на практике.

Белоглазова О.В., классный руководитель 2 Б

Подробности
Просмотров: 1295

  

В январе мы   провели классный час по ПДД.

Цель:

  1. Закрепить знания и представления младших школьников о безопасном поведении на улицах и дорогах.
  2. Проконтролировать и обобщить, умения и навыки детей по основным правилам дорожного движения.
  3. Предупредить наиболее распространенные ошибки поведения детей на дорогах.
  4. Проверить и закрепить знание детьми дорожных знаков.
Подробности
Просмотров: 1214

Классный час по ПДД  и профилактике дорожно-транспортного травматизма прошёл в нашем классе 27 января 2016 г. Мы обсудили причины ДТП с участием школьников, проверили свои знания ПДД и приняли решение : всегда и везде соблюдать правила!

Бочкарева Г.Р., классный руководитель 9 А

Подробности
Просмотров: 1526

18 января 2016 года для параллели 8-ых классов была проведена беседа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, в ходе которой были рассмотрены следующие вопросы:

Подробности
Просмотров: 1226

На классом часе  в январе 2016 г познакомились со статистикой ДТП за 2015 год. Обсудили ситуации,  связанные cДТП на вело-мото транспорте. Вспомнили правила безопасного поведения на дороге.

«Правила дорожного знать всегда положено»

 

Пышкина В.П., классный руководитель 6 А

Подробности
Просмотров: 1444

Беседа "Правила дорожного движения" - внеурочная работа, мероприятия

Беседа для младших школьников на тему: "Правила дорожного движения"

Цели и задачи: Расширить знания детей о правилах пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре; закрепить знания о следующих понятиях: «пешеход», "Пешеходный переход",обобщить знания учащихся как вести себя на дороге, воспитывать культуру поведения, прививать желание выполнять правила дорожного движения в жизни. 

Подготовительный работа: приготовить плакаты по теме ПДД.

Ход мероприятия

1 Организационный момент: Здравствуйте ребята! Как вы, уже догадались речь сегодня пойдет о правилах дорожного движения.
 

2 Основная часть.

Беседа.

Воспитатель: Когда ты идёшь по улице пешком, то являешься пешеходом. Ходить по улице разрешается только по тротуарам или пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, нужно идти навстречу движения по обочине или краю дороги. Тогда и водитель видит тебя, и ты видишь приближающуюся машину.
Чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определённые места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками "Пешеходный переход" и белыми линиями разметки "зебра". Прежде чем перейти дорогу, нужно убедится в полной безопасности. Для этого остановись у края проезжей части, посмотри налево, направо и опять налево и, если нет машин, дойди до середины проезжей части. Ещё раз посмотри направо, и если нет машин, закончи переходить дорогу. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где она хорошо просматривается в обе стороны. Если на пешеходном переходе или перекрёстке есть светофор, то необходимо руководствоваться его знаками.
Никогда нельзя переходить улицу, если горит красный свет, даже если нет машин. Переходить можно только на зелёный! Переходи дорогу спокойно, не торопись.
Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или зимой на санках или лыжах, для этого есть специальные площадки, скверы.
Знай, правила безопасности пешеходов, не нарушай их, научись применять в жизни!

Правила дорожного движения всем людям нужно знать!
Нужно эти правила всегда соблюдать!

Дети не играйте в мяч на мостовой,
Дети убегайте с трассы вы долой!

Если вдруг машина стала на пути,
Выбегать на дорогу — не спеши!

Посмотри внимательно, ты, по сторонам,
Нет ли там опасности, всё ли видно вам?

Есть для пешехода специальный переход,
Скажет он водителю, что народ идёт.

Будет повнимательней, тот кто за рулём,
Здесь опасность может быть - это знает он!

И ещё помощник - стоит в стороне
Огоньком зелёным подмигивает мне!

Если красным глазом смотрит на меня,
Значит, на дорогу выходить нельзя!

Даже если очень опаздываешь ты,
На дорогу эту ты не выходи!

Если видишь — с кем-то случилась вдруг беда,
Вызывайте быстренько инспектора, друзья!

3. Творческая работа  детей. 
Воспитатель: А сейчас возьмите листочки, карандаши и изобразите иллюстрацию к книжке по правилам дорожного движения.

Дети рисуют. Звучит музыка.

4Подведение итогов.                                                                                                       

Воспитатель: Все сегодня хорошо постарались, получились прекрасные рисунки. Всем спасибо.

Просмотр содержимого документа
«Беседа "Правила дорожного движения"»

Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Кристалл» г. Сызрани Самарской области.

Конспект беседы для младших школьников

на тему «Правила дорожного движения».

Разработала воспитатель ГПД

Лигезина С.А.

2016г.

Беседа для младших школьников на тему: "Правила дорожного движения"

Цели и задачи: Расширить знания детей о правилах пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре; закрепить знания о следующих понятиях: «пешеход», "Пешеходный переход" ,обобщить знания учащихся как вести себя на дороге, воспитывать культуру поведения, прививать желание выполнять правила дорожного движения в жизни. 

Подготовительный работа: приготовить плакаты по теме ПДД.

Ход мероприятия

1 Организационный момент: Здравствуйте ребята! Как вы, уже догадались речь сегодня пойдет о правилах дорожного движения.

Основная часть.

Беседа.

Воспитатель: Когда ты идёшь по улице пешком, то являешься пешеходом. Ходить по улице разрешается только по тротуарам или пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, нужно идти навстречу движения по обочине или краю дороги. Тогда и водитель видит тебя, и ты видишь приближающуюся машину.
Чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определённые места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками "Пешеходный переход" и белыми линиями разметки "зебра". Прежде чем перейти дорогу, нужно убедится в полной безопасности. Для этого остановись у края проезжей части, посмотри налево, направо и опять налево и, если нет машин, дойди до середины проезжей части. Ещё раз посмотри направо, и если нет машин, закончи переходить дорогу. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где она хорошо просматривается в обе стороны. Если на пешеходном переходе или перекрёстке есть светофор, то необходимо руководствоваться его знаками.
Никогда нельзя переходить улицу, если горит красный свет, даже если нет машин. Переходить можно только на зелёный! Переходи дорогу спокойно, не торопись.
Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или зимой на санках или лыжах, для этого есть специальные площадки, скверы.
Знай, правила безопасности пешеходов, не нарушай их, научись применять в жизни!

Правила дорожного движения всем людям нужно знать!
Нужно эти правила всегда соблюдать!

Дети не играйте в мяч на мостовой,
Дети убегайте с трассы вы долой!

Если вдруг машина стала на пути,
Выбегать на дорогу — не спеши!

Посмотри внимательно, ты, по сторонам,
Нет ли там опасности, всё ли видно вам?

Есть для пешехода специальный переход,
Скажет он водителю, что народ идёт.

Будет повнимательней, тот кто за рулём,
Здесь опасность может быть - это знает он!

И ещё помощник - стоит в стороне
Огоньком зелёным подмигивает мне!

Если красным глазом смотрит на меня,
Значит, на дорогу выходить нельзя!

Даже если очень опаздываешь ты,
На дорогу эту ты не выходи!

Если видишь — с кем-то случилась вдруг беда,
Вызывайте быстренько инспектора, друзья!

3. Творческая работа детей. 
Воспитатель: А сейчас возьмите листочки, карандаши и изобразите иллюстрацию к книжке по правилам дорожного движения.

Дети рисуют. Звучит музыка.

4Подведение итогов. Воспитатель: Все сегодня хорошо постарались, получились прекрасные рисунки. Всем спасибо.

Беседы с учащимися 1 класса по правилам дорожного движения, дорожно

Тематика бесед с учащимися

по ПДД, ДТП, травматизм

2019 – 2020 учебный год

п/п

Название беседы

Дата

проведения

1.

Беседа «Правила безопасного поведения в классе, в школьном коридоре, на лестнице, во время перемены и в период движения из школы домой и обратно».

сентябрь

2.

Беседа «Путешествие в страну «Дорожных знаков».

сентябрь

3.

Встреча с инспектором ГИБДД.

октябрь

4.

Беседа «Правила безопасного поведения на школьной площадке».

октябрь

5.

Беседа «Красный, желтый, зеленый!»

ноябрь

6.

Беседа «Темная улица и безопасность».

ноябрь

7.

Беседа «Не шути с огнем» (петарды, фейерверки).

декабрь

8.

Беседа «Друзья дороги».

декабрь

9.

Беседа «Правила безопасного поведения при катании на лыжах, коньках, санках и ледянках с горок».

февраль

10.

Беседа «Безопасность на улице в зимнее время года»

(гололед, сосульки).

февраль

11.

Беседа «Перекресток».

март

12.

Беседа «Безопасное поведение на водоемах во время таяния льда».

март

13.

Встреча с инспектором ГИБДД.

апрель

14.

Беседа «Какие опасности таит детская площадка».

апрель

15.

Беседа «Осторожно – клещи!» Правила безопасного поведения в природе.

апрель

16.

Беседа «Зигзаг удачи!»

май

17.

Беседа «Правила безопасного катания на роликовых коньках».

май

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413858-besedy-s-uchaschimisja-1-klassa-po-pravilam-d

разговоров: обезопасьте своих детей в дороге, в школе и в Интернете

Сделать «безопасность» приоритетом для детей так же увлекательно, как наблюдать за таянием снега в снежный день. Так как же сделать безопасность приоритетом для веселого, озабоченного подростка или подростка?

Наша цель - постоянство. Мы делаем цифровую безопасность таким же практичным ожиданием, как чистка зубов и выполнение домашних заданий. Подобно тому, как вы отнимаете права на автомобиль за безрассудное вождение, большая часть ответственности за получение цифровой информации о безопасности возвращается к постоянному воспитанию.Это означает всестороннюю приверженность общению, установлению ожиданий и доведению их до конца.

В этом месяце ведется куча цифровой болтовни о запугивании, отвлеченном вождении и кибербезопасности - и на то есть веские причины. Все три области могут нанести ущерб семье, если их игнорировать.

На дороге: отвлекающееся вождение

Факты:

  • Более молодые водители в возрасте до 20 лет имеют самый высокий процент аварий со смертельным исходом, связанного с отвлечением внимания, и в 4 раза чаще, чем взрослые, попадают в автомобильные аварии или близкие к авариям, когда разговаривают или пишут текстовые сообщения по мобильному телефону.
  • 11 подростков умирают каждый день в результате переписки во время вождения.
  • Ежедневно более 800 000 автомобилей управляются с помощью портативного мобильного телефона.
  • Текстовые сообщения во время вождения в 6 раз чаще становятся причиной аварии, чем вождение в нетрезвом виде.
  • Согласно опросу AAA, 94% водителей-подростков признают опасность текстовых сообщений и вождения, но 35% признались, что все равно это делают.
  • Использование сотового телефона во время вождения приводит к 1,6 миллионам аварий ежегодно.

Практические решения:

  • Избегайте искушений. Каждый раз, садясь в машину, кладите мобильный телефон в перчаточный ящик или багажник.
  • Уберите все, что вас отвлекает, прежде чем отправиться в путь. Вымойте машину и избавьтесь от газированных напитков, бутылок с водой и других незакрепленных предметов, которые могут скатиться под вашими ногами во время вождения.
  • Если вы едете за рулем, не разрешайте детям брать с собой домашних животных.
  • Установите приложение, которое блокирует звонки во время вождения.
  • Обсудить. Тот факт, что в вашем штате нет запрета водителям на использование портативных устройств, не означает, что ваша семья не может устанавливать и обеспечивать соблюдение своих собственных правил. Обсудите ожидания от использования телефона за рулем и последствия. Поговорите об авариях в сообществе, вызванных отвлеченными водителями, их последствиях и о том, что вы все можете узнать.
  • Выложите письменно. Разработайте семейный договор, включающий ожидания и последствия. Пусть все его подпишут - и родители тоже!

Участники разговора:

Сформулируйте хорошо. Давайте посмотрим правде в глаза: слишком часто, когда скрытый родительский страх сталкивается с защитной реакцией подростка, семейный «чат» быстро превращается в лекцию, и все быстро становится неловко. Один из способов избежать этого - задавать подростку вопросы, побуждающие к критическому мышлению. Поэтому превратите утверждения в такие вопросы, как:

«Эй, можно я проведу с вами мозговой штурм о заключении семейного контракта на вождение автомобиля?»
«Давайте поговорим об этом и посмотрим, что мы можем вместе придумать».
«Какие последствия, по вашему мнению, справедливы, если кто-то нарушит контракт?
«Вот однажды я сделал что-то глупое за рулем и извлек из этого урок.. . »
Если вы вместе едете в машине, спросите ребенка: «Сколько водителей вы можете пересчитать на сотовых телефонах прямо сейчас. . . Что, по вашему мнению, может произойти, пока они не смотрят на дорогу? "

В школе: кибербезопасность

Октябрь также является Национальным месяцем кибербезопасности, и, скорее всего, ваши дети думают о чем угодно, кроме , что им нужно делать, чтобы обеспечить безопасность этих устройств в школе. Вот что вам нужно знать:

Факты:

  • Дети обожают свои устройства.Согласно недавнему исследованию McAfee, 86% учащихся тратят не менее одного часа в день, используя устройство, подключенное к Интернету, в школьные часы для работы в школе. Кроме того, 57% учащихся проводят три или более часов в день, используя подключенное устройство в школьные часы для работы в школе.
  • Дети используют устройства для обмана. Половина студентов (47%) утверждают, что видели или слышали о том, как другой ученик использовал подключенное устройство в классе для обмана, а 21% признались, что делали это сами.
  • Дети снимают ограничения. Учащиеся находят способы обойти ограничения школьной онлайн-безопасности. Тем не менее, 24% студентов обошли ограничения и получили доступ к запрещенному контенту.

Практические решения:

Уточните правила. Получите копию технологического контракта школы / студента. Просмотрите договор со своими детьми и уточните, нужен ли
. Обсудите причины, по которым школы вводят ограничения, и почему разумное использование телефонов и технологий в школе имеет значение.В контракте прописаны условия «использования устройства в классе», чтобы не было места недоразумениям? Обсудите такие вещи, как выполнение задачи, забота о конфиденциальности других и сохранение честности при использовании устройств для работы в классе.

Ознакомьтесь с основами. Помогите детям понять реальность и риски для их личной информации в Интернете, включая правильное использование технологий в школе. Дайте им возможность - а не пугайте своего ребенка - чтобы они стали сообразительными цифровыми гражданами, где бы он или она ни входили в систему.Это включает в себя блокировку устройств, выбор надежных паролей для двухфакторной аутентификации, отслеживание мошенничества, обновления программного обеспечения и ответственность в Интернете.

Празднуйте победы. Наблюдая за своим ребенком в Интернете, поймите, что он или она является цифровым лидером, и похвалите его. Когда она принимает разумные решения в области безопасности, вдохновляет других, сообщает о хулиганах или демонстрирует, что она разумно использует приложения и сети, убедитесь, что вы осознаете эти усилия.

Начальники разговора:

«По каким причинам, по вашему мнению, ваша школа вводит ограничения на использование Wi-Fi и мобильных телефонов в школьные часы?»
«Что бы вы изменили в использовании мобильного телефона в школе, если бы вы могли быть директором школы в течение дня? Почему? Как бы вы поступили со студентами, которые использовали свои телефоны для обмана? »
«Как вы думаете, почему люди обманывают? Как вы думаете, что вы можете получить, обманывая? Как вы думаете, что вы можете потерять, обманывая? »
«Когда люди произносят ваше имя, какими ценностями и вещами вы хотите прославиться?»

Интернет: Издевательства

При всем хорошем, что приходит из Интернета, будут конфликты, подлость, смущение и люди, злоупотребляющие своей цифровой властью.И, нравится вам это или нет, ваш ребенок рано или поздно столкнется с хулиганом локтями - и ему будет больно.

Факты:

  • Почти каждый четвертый (22%) учащийся подвергался киберзапугиванию
  • 44% испытывают или видят это до 9 класса
  • Facebook (69%), Instagram (46%) и Snapchat (38%) в основном используются для киберзапугивания.

Практические решения:

Будьте внимательны. Следите за изменениями в оценках, настроении или друзьях вашего ребенка.
Устройства мониторинга. Не нужно быть ястребом, чтобы общаться с детьми. Если они в твиттере, прячьтесь и слушайте там разговоры (не взаимодействуйте).
Тренируйте их хорошо. Часто дети в Интернете всплывают из-за прискорбного неправильного употребления слова или небольшого недоразумения. Знайте, как научить их (а не контролировать) ежедневные драмы.
Обсуждение значений. Расскажите о ценностях, которые важны для вас и вашей семьи: уважении, доброте, порядочности и сострадании.

Начальники разговора:

Если вы подозреваете, что над вашим ребенком издеваются, он был свидетелем этого или даже может быть хулиганом, эти подсказки могут помочь зажечь более глубокий разговор:
«Как вы думаете, что вы можете сделать, чтобы изменить ситуацию? Могу я чем-нибудь помочь? »
«Я чувствую, что что-то не так. У тебя все нормально?"
«Ого, как это должно быть было страшно; Я рад, что у тебя все хорошо. Что произошло дальше?"
«Я знаю, что об этом неловко говорить, но надо мной издевались, и я так себя чувствовал.. . »
«Что бы вы сделали по-другому в следующий раз?»
«Что вы планируете сделать, чтобы этого больше не повторилось?»
«Кого издеваются или дразнят в школе? Почему?"
«Что делать, если над ними издеваются?»
«Если бы вам было 20 лет, и кто-то сказал бы или сделал это с вами в Интернете, как бы вы себя чувствовали?»
«Если у вас проблемы, я хочу, чтобы вы знали, что вы не одиноки. Могу я чем-нибудь помочь? »

~~~

Будьте уверены в освещении этой обширной цифровой территории в качестве родителя.У вас есть все необходимое, чтобы вырастить потрясающих цифровых детей, которые знают, как справиться с любой цифровой ситуацией, будь то вождение автомобиля, в школе или в своих онлайн-сообществах. Слишком легко перейти к воспитанию детей из страха, а не из чувства веры в наших детей и самих себя. Вот почему хорошие отношения - инструмент №1 безопасности в Интернете, которым могут обладать родители. Общайтесь со своими детьми. Часто и непринужденно говорите с детьми о том, что происходит в их жизни, что происходит со школой, о друзьях, проблемах и обо всем, что для них важно.По пути вы узнаете много нового об их жизни в Интернете и получите необходимое разрешение (и доверие), чтобы откровенно и убедительно обсудить все эти темы со своими детьми.

Тони Бердсонг (Toni Birdsong) - евангелист по вопросам семейной безопасности в компании McAfee. Вы можете найти ее в Twitter @McAfee_Family. (Раскрытие информации).

Очерк правил дорожного движения | Очерк правил дорожного движения для студентов и детей на английском языке

Очерк правил дорожного движения: Индия - вторая по численности населения страна в мире с населением более 135 крор человек в стране, и это число растет с каждой минутой .Это также страна с наибольшим количеством владельцев двухколесных транспортных средств в мире. При таком огромном населении и разнообразном характере страны контроль над логистикой и транспортом - настоящий кошмар для властей.

В этом конкретном эссе о правилах дорожного движения мы ограничим наше эссе дорожным движением в контексте Индийского субконтинента. Мы будем говорить о проблемах и различных шагах, предпринятых для поддержания дорожного движения в Индии.

Вы можете прочитать больше Essay Writing о статьях, событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.

Длинные и краткие очерки правил дорожного движения для студентов и детей на английском языке

В этом очерке правил дорожного движения мы представили два разных очерка с разным, но полезным содержанием в каждом из них. Длинное эссе по правилам дорожного движения с ограничением количества слов до 600 и еще одно короткое эссе по правилам дорожного движения на английском языке с ограничением количества слов до 200. Оба эти эссе могут использоваться учащимися 6, 7, 8, 9 и 10 классов для написания сочинения. конкурс, зачет, экзамен и праздничное задание.

Длинный очерк правил дорожного движения, 600 слов на английском языке

Эссе по правилам дорожного движения

обычно сдается учащимся 7, 8, 9 и 10.

В крупных индийских городах, таких как Мумбаи, Бангалор, Дели или Ченнаи, плотность населения слишком высока по сравнению с уровнем 2, 3 и сельскими районами страны. И как прямое следствие этого высокая плотность автомобильного движения на улицах. Бангалор, будучи ИТ-столицей Индии, известен своими смертельными пробками на дорогах. В то время как отсутствие хорошей инфраструктуры, такой как качественные дороги без выбоин, мосты и подземные переходы, являются одной из причин пробок и дорожно-транспортных происшествий в стране, несоблюдение правил дорожного движения - еще одна причина, по которой положение дел, связанное с управлением дорожным движением в Индии, ухудшается. в жалком состоянии.

Существует множество правил дорожного движения, которым следует следовать, прежде чем сесть на дорогу. И здесь следует отметить, что правила дорожного движения применяются не только для водителей, но и для пешеходов и прохожих.

Какие правила дорожного движения важны?

Ниже приведены несколько важных правил дорожного движения, которые должен соблюдать каждый законопослушный гражданин для обеспечения собственной безопасности на дороге.

Сигнал светофора: Сигнал светофора - это автоматический или иногда ручной сигнал на перекрестке или перекрестке в зоне с высокой проходимостью, предназначенный для плавного движения без пробок.В теории это звучит великолепно, но единственная проблема здесь в том, что даже если один человек не соблюдает правила светофора, на таких перекрестках могут возникать пробки. Три светофора имеют цветовую кодировку: красный, желтый и зеленый. Эти знаки будут размещены на столбах светофоров перед автомобилем.

Когда перед дорогой красный сигнал, автомобили должны остановиться за переходом «зебра». Желтый сигнал означает, что транспортным средствам необходимо подготовиться к движению.А при повороте на зеленый сигнал движение может двигаться. Этот цикл повторяется один или два раза в минуту в зависимости от плотности движения. Такие сигналы есть даже у пешеходов. Чтобы охранять и задерживать нарушителей дорожного движения, будет присутствовать дорожная полиция, которая должным образом управляет ситуацией.

Использование жестов и транспортных сигналов: Это наиболее важная дисциплина, которой необходимо следовать для поддержания нормального транспортного потока без аварий. Автомобили и мотоциклы будут иметь правый и левый указатели, которые водитель должен использовать, когда он или она хочет повернуть направо или налево соответственно.Несоблюдение этого правила приведет к авариям на дорогах. Другие такие правила дорожного движения включают включение фар в ночное время. Хотя это правило стало неактуальным теперь, когда автомобили с двигателем BS4 поставляются с фарами, которые нельзя выключить.

Многие люди утверждают, что наложение крупных штрафов на нарушителей правил дорожного движения побудит их более строго соблюдать правила дорожного движения. Это непросто реализовать в такой стране, как Индия, где вероятность наезда и бегства могла возрасти из-за страха крупных штрафов и строгих наказаний.

Правила дорожного движения разрабатываются дорожными инженерами и дорожными инженерами по согласованию с экспертами и государственными служащими. Но, в конце концов, ответственность за предотвращение аварий и заторов на дороге из-за безответственного вождения лежит на обычном человеке. Мы должны помнить, что по дорогам, которые мы используем, также используются машины скорой помощи, полицейские машины, автомобили VIP и другие важные работы, которые гораздо важнее, чем наши. Если мы будем безответственными, это может привести к смерти пациента из-за задержки прибытия машины скорой помощи, или преступник может быть потерян сотрудниками полиции из-за задержки прибытия.Один маленький шаг в правильном направлении во время вождения может спасти тысячи жизней.

Краткий очерк правил дорожного движения 200 слов на английском языке

Эссе по правилам дорожного движения обычно сдается учащимся 1, 2, 3, 4, 5 и 6.

Правила дорожного движения - это то, о чем обычно думают школьники, но не студенты колледжей и офисные работники. К тому времени, когда эти дети вырастут, они либо забудут о правилах, либо просто не станут им следовать. К уроку правил дорожного движения взрослым следует относиться строже, чем детям.Взрослые чаще проявляют безответственность за рулем, чем дети.

Нарушение правил дорожного движения становится все большей угрозой для общества, особенно в густонаселенных автомобильных регионах страны, таких как Мумбаи, Бангалор или Хайдарабад. Крупные штрафы, строгая бдительность со стороны гаишников и кампании по повышению осведомленности о последствиях плохого вождения - вот некоторые из шагов, которые правительство и активисты гражданского общества предприняли, чтобы обуздать угрозу. Несмотря на все это, смертность в результате дорожно-транспортных происшествий из-за нарушения правил дорожного движения в Индии продолжает расти.Ответственность за соблюдение надлежащих правил дорожного движения лежит не только на правительстве. Ответственность также лежит на плечах граждан. Пока мы следуем правилам и будем послушными и законопослушными гражданами, мы можем спасать жизни других, а также свою собственную.

Очерк о правилах дорожного движения на английском языке, 10 строк

  1. Несчастные случаи из-за нарушений правил дорожного движения в Индии - огромная угроза для города.
  2. Нарушения правил дорожного движения обычно чаще наблюдаются в городских районах Индии, чем в сельских районах страны.
  3. Сигнал светофора, переход «зебра», жесты руками и движением транспортных средств - это несколько основных правил дорожного движения, которые соблюдаются в каждой стране.
  4. Более 70 процентов аварий на наших дорогах вызваны безответственным нарушением правил дорожного движения.
  5. Правила дорожного движения предназначены не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов.
  6. Правила дорожного движения нужно знать детям, чтобы они стали ответственными водителями, когда вырастут.
  7. Необходимо проявлять строгую бдительность для пресечения нарушений правил дорожного движения.
  8. На нарушителей ПДД должны быть наложены крупные штрафы.
  9. Серьезные нарушения, такие как вождение в нетрезвом виде, следует рассматривать как преступление, и с ними следует бороться соответствующим образом.
  10. Правительство и люди должны работать рука об руку, чтобы сделать наше автомобильное движение безопасным и здоровым.

Очерк правил дорожного движения, часто задаваемые вопросы

Вопрос 1.
Что будет, если мы не соблюдаем правила дорожного движения?

Ответ:
Несоблюдение правил дорожного движения подвергает опасности свою жизнь, жизнь наших близких и сограждан.

Вопрос 2.
Какое нарушение правил дорожного движения является наиболее опасным?

Ответ:
Вождение в нетрезвом виде считается наиболее опасным и фатальным нарушением правил дорожного движения.

Вопрос 3.
Как предотвратить нарушение правил дорожного движения?

Ответ:
Крупные штрафы для нарушителей ПДД и строгий полицейский надзор на дороге считаются полезными способами предотвращения нарушений ПДД.

Вопрос 4.
Какой город известен своим безрассудным водительским мастерством?

Ответ:
Майами в США известен своей необдуманной ездой на автомобилях и мотоциклах

Английский ESL рабочие листы правил дорожного движения

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийг. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) - wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия - Я хочу / Если только Условные - Смешанные условные выраженияг. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Future perfect продолжительное (прогрессивное) время Future perfect простое и непрерывное (прогрессивное) время Future perfect simple tense Будущие фразы (напр.г. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением - омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.г. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN'T Отрицательные (отрицание, говорящее "Нет") Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.г. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.г. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.г. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО - НИ / НИ (что означает "слишком") ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.г. S, ED, ING, N'T) Есть / есть / было / было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарениеВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить `` без подключения к сети '' (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.г. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.г. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Экзамен по языкуBULATSCембридж: продвинутый (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: ключ (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

11 Правила безопасности при ходьбе

Ходьба - это здоровое занятие, но вы должны знать практические правила безопасности пешеходов.Это особенно верно, если вы идете по местности, где нет тротуаров или дорожек, отделенных от дороги. Вы всегда должны соблюдать правила безопасности дорожного движения, а также дополнительные инструкции, которые помогут вам оставаться в безопасности при прогулке в общественных местах.

Чтобы не терять безопасность при ходьбе, соблюдайте эти правила дорожного движения.

Не ...
  • Идите спиной к встречному движению

  • Забудьте следить за другими пешеходами и велосипедистами

  • Носите темные тона, особенно ночью

  • Слушайте громкую музыку или смотрите в телефон

Ходьба лицом к лицу с движением

Если тротуара нет и вы должны идти по обочине дороги, выберите сторону, где вы встречаетесь со встречным транспортным средством.В Северной Америке это левая сторона дороги. Если вы идете навстречу движению транспорта, у вас будет больше шансов увидеть приближающиеся к вам машины и при необходимости принять меры для уклонения.

Это может сбивать с толку, потому что для велосипедистов справедливо противоположное правило. Они должны двигаться в том же направлении, что и транспортный поток.

Крест безопасно

Твоя мать была права - тебе следует смотреть в обе стороны, прежде чем переходить улицу. На контролируемых перекрестках целесообразно переходить только при наличии светофора для пешеходного перехода.Даже в этом случае водители и байкеры могут иметь зеленый свет для поворота (или юридически повернуть направо на красный) и не будут ожидать, что вы окажетесь на пешеходном переходе.

Смотрите в глаза водителям, которые могут поворачивать. Помашите им. Убедитесь, что они вас видят. При взаимодействии транспортного средства и пешехода он может только проиграть. Может возникнуть соблазн просто перейти на прогулку, но это не только угроза безопасности; это также может привести к получению билета.

Даже если вы соблюдаете дорожные знаки и сигналы, помните, что автомобилисты и велосипедисты могут вас не заметить.Всегда следите за тем, что вас окружает, всякий раз, когда вы переходите любую улицу.

Walk on Roads, одиночный файл

Если вы не находитесь на тротуаре, отделенном от дороги, или находитесь на широкой велосипедной / пешеходной полосе, вам следует идти гуськом. Это особенно важно на дороге с большим количеством поворотов, где транспортный поток имеет лишь долю секунды шанс увидеть вас, прежде чем столкнуться с вами.

Идя рядом, вы также можете отвлекаться на разговоры и не обращать должного внимания на движение или дорожные знаки.

Хотя может быть приятно прогуляться по дороге два-три в ряд, весело болтая, водители этого не ожидают, и вы можете потерять своих лучших друзей по ходьбе.

Остерегайтесь мотоциклов и бегунов

Поделитесь дорогой и тропой с велосипедами и бегунами. Велосипедистам следует предупреждать вас о приближении сзади с помощью велосипедного звонка или «проезда слева / справа». Прислушивайтесь к ним и переходите к обходу гуськом, позволяя им пройти безопасно. Бегуны также должны требовать передачи.Столкновения велосипедистов с пешеходами могут привести к переломам костей или травмам головы, а на вас нет шлема.

Будьте заметны

При ходьбе днем ​​носите одежду ярких цветов. При ходьбе ночью носите одежду светлого цвета и светоотражающую одежду или светоотражающий жилет, чтобы вас было видно. Водители часто не ожидают, что пешеходы выйдут на улицу после наступления темноты, и вам нужно дать им все шансы увидеть вас, даже на перекрестках, где есть сигналы перехода.

Будьте осторожны на рассвете или в сумерках, так как водители по-прежнему имеют ограниченную видимость или даже заходящее или восходящее солнце может попадать прямо в глаза.

Будьте предсказуемы

Старайтесь оставаться на одной стороне дорожки во время ходьбы, а не плетать беспорядочно из стороны в сторону. Следите за движениями своей руки, иначе вы можете получить синяк под глазом проходящему мимо пешеходу, бегуну или байкеру.

Уменьшите громкость

Не заглушайте окружающую среду, слушая музыку в наушниках или наушниках. Держите громкость на таком уровне, чтобы вы все еще могли слышать велосипедные звонки и предупреждения от других пешеходов и бегунов.Если вы используете наушники-вкладыши, надевайте только один, чтобы слышать окружающее. Ваш аудиолог тоже поблагодарит вас.

Повесить трубку и глаза вверх

Отвлечение на ходьбу из-за общения в чате, текстовых сообщений или игр, таких как Pokemon Go, на мобильном устройстве во время прогулки так же опасно, как и делать эти вещи во время вождения. Вы отвлечены и не так осведомлены о своем окружении. У вас меньше шансов распознать опасность дорожного движения, опасность споткнуться или проезжающих мимо бегунов и байкеров. Потенциальные преступники видят в вас легкую цель.

Приобретите привычку держать телефон в кармане или, по крайней мере, возьмите за правило останавливаться в безопасном месте, чтобы выполнить свои телефонные задачи, прежде чем двигаться дальше.

Выгул собак на коротких поводках

Страшно и трагично наблюдать, как собаки выбегают в пробку или вступают в смертельную собачью драку, будь то на поводке или без поводка. Но при выгуле собаки на длинном поводке также существует опасность, что вы споткнетесь о других пешеходов или байкеров. Вы обеспечите безопасность своей собаки, а также тех, кто проходит мимо вас, если будете соблюдать этикет при выгуле на поводке.

Знайте, когда прекращать ходить

Тепловая болезнь, обезвоживание, сердечный приступ или инсульт могут поразить пешеходов любого возраста. Узнайте о симптомах этих неотложных состояний и возьмите с собой мобильный телефон, чтобы набрать 911. Даже если вы опытный и хорошо обученный ходунок, у вас может возникнуть одна из этих проблем, и вам придется сократить прогулку. Посоветуйте своим гуляющим друзьям остановиться, когда у них появятся какие-либо тревожные симптомы.

Остерегайтесь чужой опасности

Безопасность на улице беспокоит многих пешеходов.Выберите пешеходный маршрут, по которому ходят другие пешеходы, бегуны и байкеры. Бдительность и осведомленность могут отговорить опасных людей от того, чтобы они сделали вас мишенью.

Если вы заметите кого-то подозрительного, будьте готовы изменить свой курс или зайти в магазин или общественное здание, чтобы избежать его.

Используйте эти правила, чтобы заниматься более безопасной ходьбой и избегать травм и несчастных случаев.

15 важных правил безопасности дорожного движения для обучения ваших детей | Безопасность, Безопасность, Безопасность, Средство обеспечения безопасности

Знает ли ваш ребенок правила безопасности дорожного движения для детей? Он умеет читать дорожные знаки? Помните, что правила дорожного движения для детей должны быть важной частью обучения детей.Эти знания могут помочь избежать неприятных инцидентов.

На младенчестве и раннем детстве дети живут беззаботной жизнью под постоянной опекой своих родителей. Их крошечный мир ограничен их домами. Но когда они начинают ходить в школу, их мир расширяется, включая район, школу, дороги и другие общественные места. Это когда они подвергаются опасностям на дороге из-за хаоса движения, и их безопасность становится серьезной проблемой. Независимо от того, какой вид транспорта они выберут, независимо от того, кто их сопровождает, их безопасность всегда вызывает беспокойство и беспокойство.

Итак, какова ваша роль здесь как родителя? Как сделать так, чтобы ваш ребенок оставался в безопасности в дороге и в то же время не представлял угрозы для безопасности других? Первый шаг - это знать правила безопасности для детей и привить своему ребенку основы безопасности дорожного движения.

1. Не играйте на дороге - Будь то крикет по оврагу или простая игра «беги и лови», пусть ваш ребенок помнит, что дороги - это не игровые площадки. Пусть пойдет в соседний парк, если нужно, поиграет в такие игры.Не следует просто играть в игры, даже бегать по дороге.

2. Будьте внимательны при ходьбе - Скажите ребенку, чтобы он был осторожен и бдителен при ходьбе по дороге. Она не должна быть озабочена или поглощена разговором со своими друзьями. Научите ее улавливать звуки различных рожков, чтобы она могла определить, какой автомобиль едет за ней. Самое главное, научите ее пользоваться тротуаром или тротуаром везде, где это возможно.

3.Руки и руки не должны высовываться из машины- Чрезвычайно импульсивный дух детей может у всех нас внезапно вскипеть от волнения, заставляя их высовывать руки и головы из транспортных средств. Это, очевидно, чертовски опасно и ни в коем случае не должно допускаться. Посоветуйте своим детям оставаться устойчивыми в транспортных средствах - если вы не хотите, чтобы ваш малыш слышал кровавые истории о том, как его забили насмерть, вы можете сказать им, что дракон укусит за руки детей, которые их выгоняют.

4. переходя дорогу, глядя в обе стороны-

Мысль о переходе дороги детьми достаточно, чтобы напугать любого взрослого, поскольку непредсказуемые движения и естественная безрассудность ребенка могут стать причиной несчастных случаев.Практическое правило заключается в том, что маленьким детям нельзя позволять переходить дорогу без присмотра взрослых. По мере того, как дети растут, они обязательно рискнут выйти на улицу, и очень скоро им придется самостоятельно переходить дорогу. Убедитесь, что они понимают важность остановки и смотрят в обе стороны, прежде чем переходить дорогу, и никогда не рискуют, поспешно переходя дорогу, когда приближается автомобиль. Подавайте хороший пример, когда вы водите своих детей. Кондиционирование - лучший способ научить вас навыкам пересечения дорог.

5. Чтение и интерпретация знаков безопасности дорожного движения - Чрезвычайно важно, чтобы дети знали основные дорожные знаки и сигналы. Когда вы ведете машину, а ваш ребенок находится рядом с вами, это идеальное время, чтобы рассказать им о разнице между красным и зеленым сигналами и о том, что означает желтый сигнал. Также рассказывайте детям о сигналах пешеходов, поскольку значок идущего человека является наиболее распространенным символом на большинстве перекрестков. Умение интерпретировать основные знаки может стать основой длительного обучения и ознакомления с более широким набором правил, связанных с безопасностью дорожного движения.

6. Осторожно катайтесь на велосипеде - Научите детей, что велосипеды (и мотоциклы, когда они достаточно взрослые, чтобы ими пользоваться) предназначены только для двоих и не более. Вы должны сначала показать здесь пример. Перегрузка автомобиля может нарушить баланс и привести к аварии. Во время езды посоветуйте ребенку соблюдать правила движения по полосе. Он должен придерживаться своей полосы движения и не постоянно менять полосу движения. Одна вещь, которую любят делать большинство детей, - это ездить зигзагообразно с диким азартом - строго отговаривайте от этого.

Вот правила, которым должен следовать каждый ребенок, чтобы обеспечить безопасность при езде на велосипеде:

  • Шлем является обязательным. Часто мы упускаем из виду эту простую деталь, обращая внимание на правила ремня безопасности и шлемы для двухколесных мотоциклов с моторным приводом. Статистика показывает, что этот простой аксессуар может снизить риск изнурительных травм головы до 70%. Убедитесь, что ваш ребенок всегда носит качественный шлем, когда он или она на велосипеде
  • Обслуживание велосипеда очень важно: спущенные шины и неисправные тормоза могут привести к потере управления.Важно постоянно проверять состояние велосипеда, чтобы предотвратить занос или поломку.
  • Используйте велосипедный фонарь: разумно использовать фонарик на велосипеде, особенно когда свет меняется по вечерам или в темноте. Ребенок не только лучше видит дорогу, но и более заметен для других автомобилистов, что снижает шансы попасть в аварию.
  • Дети должны ездить на велосипедах в безопасных зонах с минимальным движением транспорта: дети не должны допускать движения по большим основным дорогам.При езде на велосипеде ребенок должен использовать велосипедные полосы везде, где это возможно, или держаться крайнего левого края дороги. Следует избегать езды на велосипеде на мокрой и скользкой дороге

7. Скажите «нет» использованию мобильного телефона. - Если вы едете или идете по дороге, разговаривать по мобильному телефону - это большое «нет-нет». Зародите этот урок в своем ребенке с самого начала. Опять же, практикуйте то, что вы проповедуете.

8. Никогда не «перепрыгивайте» светофор - В большинстве случаев люди, как правило, либо проскальзывают мимо светофоров, когда собираются переодеться, либо вообще не обращают внимания на светофор.Это одна из основных причин дорожно-транспортных происшествий. Если ребенок едет в школу на велосипеде, научите его никогда этого не делать.

9.Установите правила поведения в автомобиле - Дети могут быть довольно беспокойными в движущейся машине, что также может привести к ударам и травмам. Вот несколько правил, которым должны следовать дети, путешествуя в машине:

Ремни безопасности должны быть пристегнуты. Это привычка, которую нужно усвоить на всю жизнь. Хотя все в машине должны быть пристегнуты ремнем, особенно важно, чтобы дети были пристегнуты, так как они подвергаются более высокому риску падения и травм

Детей следует учить никогда не высовывать никакие части тела за пределы движущейся машины.Было множество инцидентов, приводящих к травмам головы или рук, и лучше всего не рисковать жизнью и здоровьем, высунув часть тела из окна автомобиля

10. Следуйте советам по безопасности в автобусе - За детьми в школьном автобусе труднее следить, а большие габариты также могут привести к их перемещению и падению. Обучите их следующим советам по безопасности в автобусе, чтобы они были осторожны:

Детей следует предупредить, чтобы они не стояли у дверей движущегося автобуса. Это может быть опасно, если автобус внезапно останавливается или раскачивается, или если дверь не работает.

Детям также нельзя перемещаться по проходу движущегося автобуса.Внезапное торможение или изменение скорости могут привести к потере равновесия и падению.

11. Использование тротуаров - Тротуары в Индии обычно игнорируются широкой публикой. Во многом наша задача - привить эту привычку нашим детям. Поощряйте ребенка ходить по тротуарам, когда они доступны. Укрепляйте привычку еще больше, демонстрируя это на себе. Независимо от того, загружена улица или нет, тротуары - лучшее место, если вы идете пешком.

12. Внимание на дороге- Безопасность на дороге для детей начинается с важности присутствия духа.Дети могут время от времени теряться в своем мире и не замечать окружающую среду и структуры вокруг них. Их нужно научить обращать внимание на свое окружение и реагировать на свои чувства. Автомобильные гудки и звуки двигателя указывают на приближение транспортного средства еще до того, как он становится видимым, и детей следует научить слушать их при переходе.

Еще одна привычка, которая приводит к несчастным случаям, - пользоваться гаджетами во время прогулки по дороге. Дети постарше любят свои телефоны, и все, от игр и видео до текстовых сообщений, может их отвлекать.Убедитесь, что ваш ребенок понимает, что его смартфон должен всегда оставаться в кармане, когда он переходит дорогу. Даже слушать музыку во время прогулки должно быть строгим запретом для вашего ребенка.

13.Нет бега - Маленькие дети не могут понять разницу между безопасной игровой площадкой и любым другим открытым пространством, и это представляет собой опасность. Следует предостеречь детей от бега, когда они находятся рядом с дорогой или переходят ее. Бег на открытых пространствах с доступом для транспортных средств опасен и может привести к падению рядом с движущимся транспортным средством и другим непредвиденным происшествиям.Иногда может потребоваться демонстрация нескольких примеров инцидентов, особенно если дети начинают проявлять нетерпение и игнорировать инструкции относительно бега.

14. Переход через дорогу «Зебра» - Дети (и взрослые тоже) не должны переходить дорогу на всех местах. Перекрестки и переходы «зебра» - это специально определенные зоны, где пешеходы могут переходить дорогу. Риск, связанный с детьми, заключается в том, что они склонны к бегу или выбирают любое место для перехода, потому что оно может казаться пустым или приближающиеся транспортные средства могут быть далеко.Аварии происходят, когда пешеходы не могут измерить скорость встречного автомобиля или оказываются застигнутыми врасплох слепым пятном. По этой причине пешеходные переходы и перекрестки - самые безопасные места для перехода. В жилых районах с улицами, где нет такой разграниченной территории, необходимо усилить правило «стоп, смотри в обе стороны, пересекай».

15. Оставайтесь в безопасности в качестве пассажира - Во время поездки в автобусах, автомобилях или поездах проинструктируйте своего ребенка, чтобы он не протягивал руку и не высовывал голову.Также позвольте ему крепко держаться за поручни, когда он стоит; Иногда, когда водитель внезапно нажимает на тормоза, это может привести к неприятным авариям. Позвольте вашему ребенку проявлять осторожность при посадке и выходе из машины. Пусть он всегда выезжает только на обочину. И подчеркните риски, связанные с путешествием на подножке. Скажите своему ребенку, чтобы он никогда не баловался этим.

Безопасность на велосипеде (для детей) - Nemours Kidshealth

Прекрасный день - что может быть лучше, чем поездка на велосипеде? Но ждать! Прежде чем вытащить велосипед из гаража, давайте узнаем, как оставаться в безопасности на двух колесах.

Почему безопасность велосипеда так важна?

Езда на велосипеде - это очень весело, но случаются несчастные случаи. Самый безопасный способ пользоваться велосипедом - это ездить по местам, а не играть. Каждый год многим детям из-за велосипедных травм необходимо обращаться к врачу или в отделение неотложной помощи.

Почему детям следует носить велосипедный шлем?

Ношение шлема, который хорошо сидит на велосипеде, помогает защитить ваше лицо, голову и мозг в случае падения. Вот почему так важно надевать велосипедный шлем, когда вы едете на велосипеде.

Велосипедные шлемы настолько важны, что правительство США создало для них правила безопасности. На шлеме должна быть наклейка, на которой указано, что он соответствует правилам, установленным Комиссией по безопасности потребительских товаров (CPSC). Если на вашем шлеме нет наклейки CPSC, попросите маму или папу принести вам наклейку с ней.

Надевайте велосипедный шлем каждый раз, когда едете, даже если вы собираетесь совершить короткую поездку. И следуйте этим правилам:

  • Убедитесь, что ваш велосипедный шлем вам подходит.
  • Всегда надевайте шлем правильно, чтобы он защитил вас: убедитесь, что он закрывает ваш лоб и не позволяет ему опрокинуться назад. Всегда пристегивайте ремни.
  • Не надевайте шляпу под шлем.
  • Берегите свой шлем и не бросайте его. Если он поврежден, он не защитит вас, когда он вам понадобится.
  • Купите новый шлем, если вы упали на велосипеде и ударились головой.
  • Наклейте на шлем светоотражающие наклейки, чтобы водители могли лучше вас видеть.

Какой велосипед мне подойдет?

Езда на велосипеде подходящего размера помогает обезопасить себя.

Проверить размер:

  • Когда вы едете на велосипеде, встаньте на верхнюю перекладину велосипеда так, чтобы обе ноги стояли на земле.
  • Между вами и верхней планкой должно быть от 1 до 3 дюймов (от 2,5 до 7,6 см).

Составление контрольного списка безопасности очень важно. Обратитесь за помощью к маме или папе:

  • Убедитесь, что ваше сиденье, руль и колеса плотно прилегают.
  • Регулярно проверяйте и смазывайте цепь.
  • Проверьте тормоза, чтобы убедиться, что они работают нормально и не заедают.
  • Проверьте шины, чтобы убедиться, что в них достаточно воздуха и нужное давление в шинах.

Что мне надеть, когда я еду на велосипеде?

Яркая одежда и светоотражатели на велосипеде также помогут вам оставаться в безопасности. Это помогает другим людям увидеть вас в дороге. А если они вас увидят, это означает, что они с меньшей вероятностью столкнутся с вами.

Вы также должны убедиться, что ничто не попадет в вашу велосипедную цепь, например, свободные штанины, ремни рюкзака или шнурки.

На велосипеде надевайте правильную обувь - кроссовки. Сандалии, шлепанцы, туфли на каблуке и шипы не помогут держаться за педали. И никогда не катайтесь босиком!

Перчатки для верховой езды помогут вам держаться за руль и сделают вас профессионалом!

Не надевайте наушники, потому что музыка может отвлекать вас от окружающих шумов, например от звука автомобиля, чтобы вы могли уйти с дороги.

Где безопасно ездить на велосипеде?

Вам необходимо уточнить у родителей:

  • где разрешено кататься на велосипеде
  • как далеко можно зайти
  • , следует ли вам ехать по тротуару или по улице. Детям младше 10 лет следует ездить по тротуару и избегать улиц.
  • обычные вещи, которые могут мешать, например камни, дети или домашние животные, большие лужи

Где бы вы ни ехали, дневная езда - самая безопасная.Поэтому старайтесь не кататься на велосипеде в сумерках и позже.

И всегда следите за легковыми и грузовыми автомобилями. Даже если вы просто едете по тротуару, машина может выехать с проезжей части на пути вашего велосипеда. Если вы переходите оживленную дорогу, пройдите через улицу на велосипеде.

Какие правила дорожного движения я должен знать?

Если вам разрешено ездить по улице, соблюдайте следующие правила дорожного движения:

  • Всегда держите руки за руль при езде.
  • Всегда останавливайтесь и проверяйте наличие движения в обоих направлениях, когда покидаете подъездную дорожку, переулок или тротуар.
  • Крест на перекрестках. Когда вы выезжаете между припаркованными машинами, водители не видят вас.
  • Двигайтесь на велосипеде по оживленным перекресткам, используя пешеходный переход и следуя светофорам.
  • Двигайтесь по правой стороне улицы, чтобы двигаться в том же направлении, что и автомобили. Никогда не ездите против движения.
  • По возможности используйте велосипедные дорожки.
  • Не садитесь слишком близко к припаркованным машинам. Двери могут открыться внезапно.
  • Останавливаться у всех знаков остановки и подчиняться светофору (красный), как и автомобили.
  • Ездить гуськом по улице с друзьями.
  • Проходя мимо других байкеров или людей на улице, всегда проезжайте слева от них и крикните "Слева от вас!" чтобы они знали, что вы идете.

Как я могу сигнализировать о своей очереди?

Ручные сигналы для байкеров похожи на указатели поворота и стоп-сигналы. Это помогает легковым и грузовым автомобилям знать, что вы будете делать дальше, чтобы они не наезжали на вас. Не меняйте направления или полосу движения, не оглянувшись сначала, и всегда используйте правильные сигналы.

Используйте левую руку для всех сигналов:

  • Левый поворот: После проверки позади себя, вытяните руку прямо влево и медленно двигайтесь вперед.
  • Стоп: После проверки позади себя согните локоть, направив руку вниз в виде перевернутой буквы «L», и остановитесь.
  • Правый поворот: После проверки позади себя согните локоть, подняв руку в форме буквы «L», и медленно двигайтесь вперед. (Или держите правую руку прямо сбоку.)

Теперь, когда вы выучили эти жесты руками, вы получаете большой палец вверх за то, что узнали больше о безопасности велосипеда!

Задание: Пойте вместе: «Светофор»: ресурсы для раннего обучения

Пойте вместе: «Светофор»

© Содружество Массачусетса, Департамент дошкольного образования и ухода (фотограф Дженнифер Уодделл). Все права защищены.

Ключевые понятия STEM: Есть много разных цветов

ELA Focus Skills: Экологическая печать, речь и аудирование, словарный запас

Обсудить цвет человек видят каждый день, что помогает им оставаться в безопасности.Сделайте светофор из бумаги, наклеив вертикальные линии красного, желтого и зеленого кружков на прямоугольник из черной бумаги.

Покажите светофор и расскажите, что дети знают о светофоре. Задайте такие вопросы, как,

  • Как вы думаете, светофоры помогают водителям? Как вы думаете, светофор важен? Почему вы так думаете?
  • Какой цвет означает «ехать» для водителей? Какой цвет означает «стоп»?
  • Как вы думаете, что нам говорит желтый цвет? Обратите внимание, что желтый цвет означает предупреждение , или будьте осторожны.Желтый дает людям понять, что свет вот-вот станет красным.

Скажите детям, что вы собираетесь разучить их песню о светофорах, но сначала они зажгут свой собственный свет. Дайте каждому ребенку черный прямоугольник и красный, желтый и зеленый кружок. Предложите детям посмотреть на ваш светофор, чтобы помочь им расположить цвета в правильном порядке.

  • Когда светофор будет готов, спойте песню « Светофор». Во время пения попросите детей указывать на соответствующий цвет на светофоре.Затем предложите детям спеть вместе с вами песню и указывать на цвета, когда они поют.

Дальше : Возьмите детей на прогулку по окрестностям, чтобы найти светофоры и знаки безопасности. Поговорите о цвете, форме каждого знака и о том, что он нам говорит. Обсудите, как водители и пешеходы реагируют на дорожный знак / свет.

Светофор
(на мелодию «Колеса в автобусе»)
Цвета на световом повороте
Зеленый, желтый, красный,
Зеленый, желтый, красный,
Зеленый, желтый, красный.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *