Час мужества к 9 мая: Урок мужества «Мы будем чтить ваш подвиг вечно…»

Содержание

Урок мужества «Мы будем чтить ваш подвиг вечно…»

Разработка классного часа, проведенного в форме урока мужества, предназначена для учащихся 8 класса.

Пояснительная записка

Великая Отечественная война явилась самым трудным испытанием для нашего государства. С первых дней она стала всенародной борьбой за свободу и независимость нашего народа, который и внес решающий вклад в разгром фашистских агрессоров. Годы все дальше уносят нас от тех страшных лет, забыть которые мы не имеем право. Все меньше остается очевидцев той войны. Каждый год мы отмечаем годовщину Великой Победы. Поэтому, изучение истории Великой Отечественной войны, знакомство с её участниками, тружениками тыла является актуальным.

Данный урок мужества разработан для учащихся 8 класса. Но он может быть использован и в 7 классах. Большое внимание на уроке отводится знакомству с краеведческим материалом. Восьмиклассники еще не проходили историю Великой Отечественной войны в курсе истории России, поэтому в начале урока дается небольшая историческая справка о событиях войны.

Проведению урока предшествует подготовительный этап, в который вовлечены все учащиеся класса с учетом их индивидуальных особенностей.

Подготовительный этап

  • для учителя: сбор информации, необходимой для классного часа; подготовка презентации; контроль над выполнением опережающих заданий учащихся; оказание помощи в поиске нужной информации.
  • для учеников: учащиеся получают задания с учетом их индивидуальных способностей и возможностей. Нарисовать рисунок (для тех, кто хорошо рисует), подготовить сообщение или презентацию о своем родственнике, участнике ВОВ или об одном из героев-земляков (для сильных учеников), найти в интернете и распечатать плакат военных лет (формат А4) и найти краткую историю его создания (для остальных учеников). Один из учеников также получает задание выучить стихотворение о войне. (см. Приложение)

Материалы к классному часу:

  • ноутбук
  • мультимедийная установка
  • презентации (для каждого этапа урока своя презентация. Всего их четыре. Презентации связаны гиперссылками. На последних слайдах презентаций есть значок «звездочка», по которой идет переход к следующей презентации)
  • выставка рисунков, которые рисовали учащиеся
  • выставка плакатов, распечатанных учащимися

Цель: сформировать представления учащихся о героизме наших земляков – участниках Великой Отечественной войны

Задачи:

  • Обучающие: способствовать усвоению знаний об основных событиях ВОВ, а также о роли наших земляков в великое дело Победы.
  • Развивающие: способствовать формированию у обучающихся навыков и умения осуществлять поиск информации из различных источников; развитие мотивации личности к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей.
  • Воспитательные: воспитание у подрастающего поколения чувства любви к Родине, гордости за свою страну, село; воспитание чувства уважения к ветеранам ВОВ.

Форма проведения классного часа: урок мужества.

Формы организации деятельности детей: индивидуальная (самостоятельная работа учащихся над индивидуальными заданиями), фронтальная (беседа)

План классного часа:

  • Историческая справка о Великой Отечественной войне.
  • Земляки – участники Войны.
  • Вечная память нашим землякам.
  • А знаете ли вы что?

Ход классного часа

1. Вводная часть

Приветствие учащихся.

Звучит музыка. Классный час начинается со стихотворения, которое читает ученик, получивший заранее задание его выучить.

Ученик:

Неумолимо, в оскале порочном,
Смерть ветеранов взяла на прицел:
Выстрелом в сердце, рассчитанным точно,
Жизнь выбивая из немощных тел.
Души солдат в невозвратные дали
Тихо уходят на вечный покой… -
Только значки, ордена и медали
Не покидают наградный свой строй.
Жизнь продолжается, солнце лучится,
И как нам дороги в памятный час
Ваши простые солдатские лица,
Что смотрят с фото с улыбкой на нас.

Учитель: Ребята, это стихотворение называется «Памяти ушедших ветеранов» и написано оно нашим местным поэтом Авениром Андреевичем Герасимовым. Сегодня наш урок мужества, посвященный Дню Победы, а также памяти ветеранов войны проходит под названием «Мы будем чтить ваш подвиг вечно…» (слайд 1)

В качестве эпиграфа к уроку хочется привести слова Д.А. Медведева (слайд 2)

«Это великие люди для каждого из нас, но они являются великими не только как действующие лица грандиозной исторической драмы. Они для нас – близкие родственники в самом прямом, буквальном смысле этого слова. Мы одной крови с теми, кто победил, стало быть, все мы – наследники победителей…Нужно помнить и уважать наше прошлое…»  

2. Историческая справка о Великой Отечественной войне

Учитель: (рассказ сопровождается показом презентации) (Презентация № 1)

Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года с вероломного нападения Германии на СССР. Историки выделяют три основных этапа войны: (слайд 3)

1) 22 июня 1941 – 18 ноября 1942 гг. – начальный период войны, когда Красная Армия несла огромные потери и вынуждена была отступать.

2) 19 ноября 1942 – осень 1943 гг. – коренной перелом в войне. Начинается он Сталинградской битвой и заканчивается Курской битвой и битвой за Днепр и др. (слайд 4-5)

3) зима 1943 – 9 мая 1945 гг. – заключительный этап войны, в ходе которого была освобождена территория не только СССР, но вся Восточная Европа. Одним из значимых событий этого периода была снятие блокады Ленинграда (слайд 6), которая продолжалась почти 900 дней.

Советский народ сыграл решающую роль в победе над фашизмом и заплатил за это высокую цену. По известной статистике Великая Отечественная война унесла около 27 млн. жизней граждан Советского Союза. Из них около 10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Разрушены десятки тысяч городов и сел. (слайд 7)

Лозунг «Все для фронта, все для Победы!» (слайд 8) был принят каждым советским жителем как призыв к максимальным усилиям, направленным на победу. Кроме этого лозунга были и другие. Их вы можете увидеть на плакатах военных лет, которые подготовили сегодня некоторые из наших учеников.

Учащиеся.(5-6 чел) Каждый показывает свой плакат. Читает лозунг и кратко рассказывает об истории появления этого плаката.

Учитель показывает и другие плакаты военных лет. (слайд 9-11)

3. Земляки – участники Войны. (Презентация № 3)

Учитель: Эти призывы были известны и в нашем Починковском районе, пославшем на фронт около 22 тысяч сильных и работящих своих сынов и дочерей, из которых большинство не вернулись домой. За свои подвиги в Отечественной войне сотни починковцев удостоились высоких правительственных наград, многие из них награждались орденами и медалями неоднократно. А 11 починковцев удостоились высокого звания Героя Советского Союза, 3 наших земляка стали полными кавалерами «ордена Славы».

Сейчас мы узнаем имена этих людей, а также познакомимся с биографией родственников наших учеников, которые воевали на фронтах ВОВ.

Учащиеся:(8-10 чел.) Рассказывают подготовленные заранее сообщения о земляках – героях и родственниках участниках войны. Учащиеся показывают фотографии через презентации, которые заранее были учителем отсканированы. Каждому на рассказ отводится не более 2 мин.

  1. Анощенков Ф.Г.
  2. Судаков В. К.
  3. Колокольцев Ф. Н
  4. В. И. Кочетов
  5. П. В. Шутов
  6. –10. Родственники участники войны.

4. Вечная память нашим землякам. (Презентация №2) (3 мин)

Каждый год мы празднуем День Победы нашей страны в Великой Отечественной войне. Время течет, сменяются эпохи, приходят новые поколения. Сейчас мы вступаем период, когда во взрослую жизнь пришли люди, для которых эта война — уже легендарная история, а не факт их собственной жизни или жизни их близких. Люди, которые участвовали в этой войне, уходят из жизни. Поэтому о ней мы чаще узнаем из книг, кинофильмов. Но жива память человеческая. От слова «память» происходит слово — памятник. В самом центре нашего села находится обелиск или «вечный огонь», по дорожке, ведущей к нему, находятся портреты 11 героев земляков, с именами некоторых из них мы сегодня с вами познакомились. Слева от обелиска на площадке находятся две пушки и гаубица времен Великой Отечественной войны. Привезены они были из Владимирской, Курганской и Свердловской областей. В 2012 году на третьем этаже нашей школы были установлены две мемориальные доски с именами двух героев – починковцев, которые учились здесь до войны – это Судаков Владимир Константинович и Колокольцев Федор Николаевич.

Минута молчания. (звучит музыка)

5. А знаете ли вы что? (Презентация № 4)

  1. Самое большое в СССР количество подводных лодок было построено в годы войны на «Красном Сормове» в г. Горький – 27 единиц (всеми остальными заводами страны – 28) (слайд 2)
  2. Рекордное количество танков дал опять же завод «Красном Сормове» фронту во время Сталинградской битвы. (слайд 3)
  3. Абсолютное большинство (65%) грузовых автомобилей страны было произведено на ГАЗе. (слайд 4)
  4. Впервые в мире на Горьковском авиационном заводе им. Орджоникидзе был разработан уникальный метод конвейерной сборки самолетов, что позволило выпускать по 25 самолетов в день. (слайд 5)
  5. Абсолютный мировой рекорд по выпуску артиллерийского вооружения принадлежит Горьковскому заводу № 92. (слайд 6)

Учитель: Это только часть рекордных достижений нашей области в годы ВОВ. Если вас заинтересовала информация вкладе нашей области и района в дело Победы, вы можете ее найти в книгах, которые есть в нашей библиотеке.

6. Рефлексия

Составление синквейна на тему «Война»

Война
Великая, Отечественная
Сражаться, погибать, побеждать.
Война приносит много бед и потерь.
Победа.

Учитель: Ребята спасибо все за плодотворную работу!


Урок мужества, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне

Методика

организации и проведения «Уроков мужества», торжественных мероприятий, посвященных юбилейной годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

«Будем жить и помнить»

Цель  – воспитание патриотизма, формирование позитивного образа, который может служить идеалом для подражания.

Задачи:   

  • формировать представление учащихся о гражданском долге, мужестве, героизме; 
  • вызвать чувство восхищения и гордости подвигами, совершенными советскими людьми в годы Великой Отечественной войны; 
  • показать роль нравственной стойкости, мужественности, чувства долга и ответственности перед обществом и вызвать стремление воспитывать в себе волю, целеустремленность, нравственную красоту; 
  • развивать интерес к историческим фактам и событиям.

Есть события, значение которых не тускнеет от неумолимого бега времени и которые не стираются из памяти людей. Напротив, временной разрыв с возрастающей силой подчеркивает их величие и определяющую роль в мировой истории. История учит человека любить свой народ, землю, на которой он живет. Память об этих событиях неподвластна времени, бережно хранимая и передаваемая из поколения в поколение, она переживает века: это не просто свойство человеческого сознания сохранять следы минувшего, память – это связующее звено между прошлым и будущим.

Данное мероприятие имеет как образовательную, так и воспитательную направленность, так как способствует формированию личностных качеств, гражданской позиции, уважения к старшему поколению, поднятию авторитета армии,  развивает личностные качества, общий кругозор. 

Данное мероприятие способствует развитию творческих способностей учащихся (умение петь, выразительно читать стихи). В ходе подготовки к его проведению учащиеся могут самостоятельно подбирать песенный репертуар, а так же предлагать свои варианты оформления комнаты, для проведения урока.

Главным ожидаемым результатом мероприятия данного характера может служить то, что у учащиеся сформируется правильное представление  о настоящем гражданском  и патриотическом долге, мужестве, героизме, а так же может развиться   интерес к истории своей Родины.

Форма реализации: выступление учащихся, мультимедийная презентация.

Оформление: выставка книг, фотографии военной тематики, записи песен военных лет.

Эпиграфы на доске:                                                                                                                                                «Я на всё решусь, чтобы только ещё иметь

 счастье видеть славу России, и последнюю

каплю крови пожертвую её благосостоянию»                                                                              Пётр Багратион

 « Нет героев от рождения,  они рождаются в боях »

                                                                          Александр Твардовский 

Ход мероприятия:

                            

Учитель:

    Дорогие ребята, уважаемые гости. В этом году наша необъятная страна будет отмечать одну из самых важных дат в истории нашей страны – очередную  годовщину  Победы в Великой Отечественной войне. 

   Сегодня на нашем уроке мы постараемся вспомнить то, как наш народ смог выстоять  и победить в той войне, какое мужество было проявлено при этом, сколько испытаний пришлось вынести всем тем людям, на чью долю выпали годы той войны.

Звучит тихая музыка. 

1 ученик

Казалось было холодно цветам, 

И от росы они едва поблекли. 

Зарю, что шла по травам и кустам, 

Обшарили немецкие бинокли. 

Цветок в росинках весь к цветку приник, 

И пограничник протянул к ним руки, 

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг 

Влезали в танки, закрывая люки. 

Такою все дышало тишиной, 

Что вся земля еще спала, казалось. 

Кто знал, что между миром и войной 

Всего каких-то 5 минут осталось. 

Учитель:

С рассветом 22 июня 1941 года регулярные войска германской армии атаковали наши пограничные части на фронте от Балтийского до Черного моря и,  в течение  первой половины дня сдерживались ими! Фашистская Германия без объявления войны вероломно напала на Советский Союз. Все от мала до велика поднялись на великую битву с врагом. Думать о завтрашнем дне было некогда,  нужно было подниматься в контратаку  сегодня, сейчас, немедленно… 

     « И от моря и до моря встали русские полки. Встали с русскими едины белорусы, латыши, люди вольной Украины, и армяне, и грузины, молдаване, чуваши - все советские народы против общего врага». (С.Михалков. «Нет - сказали мы фашистам».).

   Она придет, обязательно придет  долгожданная Победа! А пока те, кто, цепляясь за каждый камень родной земли, считал оставшиеся патроны и не имел времени считать скошенных в первые минуты людей, не знали, что впереди 1418 дней и ночей самой жестокой и самой священной войны, что ценой этой победы будут  более 20 миллионов человеческих жизней,  1710 разрушенных городов и поселков, 70 тысяч сожженных сел и деревень,  будет уничтожено  около 32 тысяч промышленных предприятий, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Уничтожено то, что было создано трудом нашего народа. Выведены из строя заводы, фабрики, затоплены шахты, истоптаны плодородные нивы.

2 ученик:

Сорок первый! Июнь.

Год и месяц борьбы всенародной.

Даже пылью времен

Затянуть эту дату нельзя.

Поднималась страна

И на фронт уходила поротно,

Кумачовые звезды

На полотнах знамен унося.

Учитель: 

Война стала тяжелейшим, трагическим испытанием для нашей Родины. Фашистская Германия представляла смертельную угрозу не только для всех народов нашей страны, но и для всего человечества. Гитлеровцы планировали поработить и физически истребить миллионы людей. В первую очередь предполагалось ликвидировать славянские народы – русских, украинцев, белорусов. А вместе с народом города села наших необъятных республик. Те, кто сражался на фронте, отдавали все свои силы для достижения победы над врагом.

 «Я видел, как идут в атаку новобранцы и опытные воины, - говорит боевой генерал, - Так или иначе, но каждый думает об одном: победить и выжить! Они шли в атаку так, словно всю предыдущую жизнь ждали именно этого момента. Пусть их было немного, но это была буря, ураган, способный смести со своего пути все»

3 ученик: 

Нет,

Не до седин. Не до славы

Я век свой хотел бы продлить,

Мне б только до той вон канавы

Полмига, полшага прожить;

Прижаться к земле

И в лазури

Июльского ясного дня

Увидеть оскал амбразуры

И острые вспышки огня.

Мне б только

Вот эту гранату,

Злорадно поставив на взвод,

Всадить ее,

Врезать, как надо,

В четырежды проклятый дзот,

Чтоб стало в нем пусто и тихо,

Чтоб пылью осел он в траве!

Прожить бы мне эти полмига,

А там я — сто лет проживу!

Учитель: 

Всю зиму 1941 г. шла битва за Москву. В таком напряжении сил, на священной подмосковной земле, «где декабрьский снег замешан был землей, золой и свежей кровью», начиналась победа, которая привела нашу армию в мае 1945 года в Берлин. И Москва выстояла. Разгром немецко-фашистских войск под Москвой явился началом коренного перелома в ходе войны. Перед всем миром была развенчана легенда о непобедимости гитлеровских армий. Но до победы было еще много дней… много смертей…

4 ученик: 

Москва, Москва, священная держава,

Благословляя, веря и любя,

Мы за тебя – по долгу, и по праву,

И по любви – мы бьемся за тебя!

5 ученик:

Вперед на Запад!  Цену этих слов 

Мы поняли, когда в горячем пыле 

Мы штурмовали стены городов 

Ценой нечеловеческих усилий. 

Вперед на Запад!  дерзкая мечта- 

Я знаю, вас никто не остановит. 

Целуют землю русские уста, 

Отбитую ценой солдатской крови. 

Пускай мы не прошли и полпути, 

Пускай звезда уходит в ночь устало. 

Теперь на Запад будем мы идти, 

Вперед идти  во что бы то ни стало.

Учитель: 

Еще с осени 1941 года население Сталинграда активно готовилось к обороне. Так были созданы внешний, внутренний и средний обводы, летом 1942 года силами населения началось сооружение четвертого оборонительного обвода непосредственно на окраинах города. Всего на дальних и ближних подступах к Сталинграду было построено 2750 километров окопов и ходов сообщения, до 1860 километров противотанковых рвов и оборудовано до 85 тысяч различных площадок и позиций для огневых средств. 

Особенно ожесточенные бои во второй половине сентября 1942 года шли в районе нынешней площади Обороны. Четырехэтажное скромное здание - это и есть знаменитый «Дом Павлова». Вышибив из него гитлеровцев, горстка храбрецов во главе с сержантом Я. Ф. Павловым 58 дней обороняла полуокруженное врагом здание. Фашисты обстреливали дом из орудий, несколько раз тщетно пытались бомбить его с воздуха. Отбив бесчисленное множество вражеских атак, гарнизон «Дома Павлова» 25 ноября 1942г. сам перешел в наступление. Сержанту Павлову присвоено звание Героя Советского Союза. 

В дни Сталинградской битвы Мамаев курган был ключевой позицией обороны города. Кто держал его вершину в своих руках, тот господствовал над округой. Вот почему на этом участке фронта с 13 сентября 1942 года по 26 января 1943 года кипели ожесточенные бои. За 135 суток столько бомб, снарядов и мин было обрушено на курган, что крутые скаты его стали отлогими. И трудно сказать, чего больше осталось после битвы на высоте - земли или осколков металла. Мамаев курган стал символом героизма, мужества и отваги советских воинов. И по праву именно эта высота послужила пьедесталом величественного памятника легендарным защитникам Сталинграда.

   

В феврале 1943 г. победоносно закончилось сражение под Сталинградом. Фашистам был нанесен сокрушительный удар, от которого они не смогли оправиться до самого конца войны. Сталинградская битва – одна из героических страниц нашего народа. В жестоком сражении люди проявляли личный и коллективный героизм. Массовый героизм приводил врагов в замешательство. Немцам были не понятны его причины, его корни, истоки. Подвиги простых русских солдат пугали врага, вселяли в него чувство страха. Читая страницы истории, знакомясь с подвигами людей мы, потомки тех людей, удивляемся и гордимся их самоотверженности, силе воли, безграничному мужеству. 

Мамаев курган – один из самых величественных монументов, воздвигнутых в честь героев войны и в память погибших. На стенах Пантеона славы имена более 7000 бойцов, погибших за Сталинград.

6  ученик:

На братских могилах не ставят крестов,

И вдовы на них не рыдают.

К ним приносят букеты цветов, 

И вечный огонь зажигают.

Здесь раньше вставала земля на дыбы, 

А нынче – гранитные плиты.

Здесь нет ни одной персональной судьбы –

Все судьбы в единое слиты.

Учитель:

В июле 1943 года в районе села Прохоровка произошло одно из величайших танковых сражений Великой Отечественной войны. Именно победа на Курской  дуге окончательно переломила ход войны. 

5 августа 1943 года впервые в городе Москве был произведен салют в честь освобождения городов Орла и Белгорода.  В самом городе в честь знаменитых боев на Курской дуге сооружен уникальный музей–диорама., а на месте прохоровских сражений, на полях, усеянных осколками снарядов,  сейчас находится прекраснейших комплекс под открытым небом, где сохранились танки времен войны, а на идеально гладком поле стоит белоснежная Звонница, которая своими ударами напоминает нам о тех, кто не пришел с тех полей.  Прохоровское поле называют Третьим полем ратной славы России.

7  ученик:

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имен не назову,

Нет кровнее родни.

Не потому ли я живу,

Что умерли они?

Чем им обязан – знаю я.

И пусть не только стих,

Достойна будет жизнь моя

Солдатской смерти их.

Учитель: 

Самая страшная веха той войны — блокада Ленинграда. Около девятисот дней сражался, работал и жил в кольце блокады Ленинград.. 900 дней героического сопротивления. Голод, холод, болезни; тысячи погибших… Еще 8 сентября 1941 года гитлеровцы прорвались к Ладожскому озеру и захватили Шлиссельбург, отрезав Ленинград от страны. Связь с ним поддерживалась только по воздуху и через Ладожское озеро, по которому зимой была проложена ледовая трасса — легендарная «Дорога жизни».

8 ученик: 

О ленинградской блокаде рассказала в своей книге  «Дневные звезды» Ольга Берггольц. 

Шла к отцу и слез не отирала:

Трудно было руку приподнять.

Ледяная корка застывала

На лице отекшем у меня.

Тяжело идти среди сугробов:

Спотыкаешься, едва бредешь.

Встретишь гроб —

Не разминуться с гробом:

Стиснешь зубы и —

Перешагнешь.

Друг мой, друг, и я, как ты,

Встречала

Сотни их, ползущих по снегам,

Я, как ты, через гробы шагала…

Память вечная таким шагам.

Память вечная, немая слава,

Легкий, легкий, озаренный

Путь…

Тот, кто мог тогда перешагнуть

Через гроб, — на жизнь имеет право…

Учитель:

Великий подвиг в годы Великой Отечественной войны совершили труженики тыла. Призыв: «Всё для фронта, всё для Победы»  стал определяющим в их жизни.

Вместе со взрослыми в партизанских отрядах, во вражеском подполье сражались юные герои. Многие школьники заняли рабочие места ушедших на фронт отцов, ухаживали за ранеными в госпиталях, трудились на колхозных полях.

 Но самое радостное и в то же время  страшное в ту пору было видеть почтальона. Ведь не кто не знал, какую весть он принесет, в какую дверь скорбно постучит и постарается скорее уйти оттуда.

9  ученик:

Я знал, что значит почтальон хромой,

Которого все ждали и боялись.

А, вдруг, таким придёт и мой?!

А, вдруг, совсем... (пауза).

На улицах шептались, 

Взвивался над селом истошный крик.

И слово тяжкое:

Убили!

Я помню «первым» и ещё «зарыт»,

И кажется ещё, «в сырой могиле».

Шёл почтальон, как ворон без крыла.

Скрипел его костыль от хаты к хате.

Так каждый день (пауза). 

Осталось полсела

Из тех, кто ждут, когда их горе хватит.

10 ученик:

Он не писал с передовой, 

Она - совсем подросток - 

Звалась соломенной вдовой, 

Сперва - соломенной вдовой, 

Потом - вдовою просто. 

Под скрип сапог, под стук колес 

Война ее водила, 

И было как-то не до слез, 

Не до раздумий было. 

Лежит в шкатулке медальон 

Убитого солдата. 

Давно в гражданке батальон, 

Где он служил когда-то. 

Но так устроено уже: 

Не сохнет лист весенний, 

Не верят вдовы в смерть мужей 

И ждут их возвращений. 

Не то чтоб в даль дорог глядят 

С  надеждою на чудо, 

Что, мол, вернется он назад, 

Что вот придет домой солдат 

Неведомо откуда. 

А просто, бед приняв сполна, 

Их взгляду нет границы, 

И в нем такая глубина, 

Что голова кружится 

Как будто им глаза даны, 

Чтобы глазами теми 

Всем не вернувшимся с войны 

Глядеть на мир весенний. 

Учитель:

Советские войска не только очистили от вражеских полчищ родную землю, но и принесли освобождение от фашистского ига народам других стран.

30 апреля 1945 г. советские воины Михаил Егоров и Милитон Кантария водрузили над рейхстагом в Берлине Знамя Победы.

8 мая 1945 г. подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии.

9 мая 1945 г. Москва салютовала победителям. 24 июня 1945 г. состоялся Парад Победы.

1 ученик:

Сквозь все сражения и беды, 

Не зная сна и тишины, 

Ты смело шел путем победы 

За честь своей родной страны. 

Во имя разума и света 

Ты защитил от черных сил 

Не только родину Советов, 

Ты всю планету защитил. 

И внуки, и отцы, и деды 

Ковали мир - и час настал- 

И в Трептов-парке в честь Победы 

Встал мой земляк на пьедестал. 

Стоит солдат, а птицы звонко         

Поют о нем невдалеке.  

К своей груди прижал ребенка, 

Он держит грозный меч в руке. 

Стоит солдат на видном месте 

Как верный страж на страх врагам.

А люди мира, люди чести 

Кладут цветы к его ногам.

 2  ученик: 

Пусть дни войны тянулись очень долго,

Пусть быстро мчались мирные года.

Победы под Москвой, под Курском и на Волге

История запомнит навсегда.

Пусть многие сегодня не в строю,

Мы помним все, что делалось тогда, 

И обещаем Родину свою, 

Сберечь для дела, мира и труда.  

Учитель:

Со времен той страшной войны прошло почти  65 лет.  С каждым годом становится меньше ветеранов, вдов, да и тех, кто в ту страшную пору были просто подростками и детьми. Но сколько бы времени не прошло,  люди будут еще долго вспоминать события того страшного времени. Ведь ни одной стране мира,  на протяжении их историй,  не удалось пережить всего того, что пережил русский народ. И поэтому наше мероприятие мне бы хотелось закончить такими словами:

Янтарные рассветы, и закаты,

И белизна снегов, и зелень трав —

Все это сберегли солдаты,

Врага разбив и смертью смерть поправ.

Не только за свою страну 

Солдаты гибли в ту войну, 

А чтобы люди всей земли

Спокойно ночью спать могли.

Тем майским светом озарен

Под залпами салюта 

Солдат, о мире думал он, 

В ту самую минуту. 

О нас, кому дано не знать , 

Про Третью мировую; 

О нас, кому Отчизна-мать 

Дала судьбу другую.

Источник:

Уроки мужества в образовательных учреждениях Ярославской области. Информационно-методический сборника , 2012. выпуск 209. Ярославский региональный информационно-методический центр.

Методика организации и проведения  «Урока мужества»,

посвящённого  9 Мая – Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

Цели: 

  • воспитание у обучающихся благодарной памяти о простых советских людях, победивших фашизм, чувства гордости за свою страну; 
  • развитие интереса учащихся к творческому наследию военных лет; 
  • активизация творческих способностей и познавательной деятельности; 
  • воспитание культуры общения. 

Задачи урока: 

  • Изучить военную песенную тематику; 
  • Подготовиться к исполнению песен военных лет; 
  • Наглядно продемонстрировать лучшие плакаты, презентации и сочинения, подготовленные учащимися по данной теме; 
  • Организовать непринуждённый диалог между учащимися и приглашёнными ветеранами; 
  • Провести отбор литературного материала, отработать приёмы выразительного чтения художественных текстов; 
  • Оформить выставку фотографий военных лет. 

Форма проведения: тематический комбинированный классный час с элементами драматического и литературно-музыкального представления, посвящённого юбилею Великой Победы.

Методы реализации: 

  • убеждение /воздействовать на знание школьника для разъяснения фактов из истории Великой Отечественной войны, формирования целостного мировоззрения/; 
  • пример из жизни ветерана, героев произведений искусства и литературы /воздействие на созерцание, чувства и поведение школьников впечатляющим образом/ 

Эпиграф к уроку: 

Этот день Победы порохом пропах. 

Это радость со слезами на глазах. 

Сегодня отнюдь не случайно большое внимание в школах уделяется патриотическому воспитанию. В зарубежных СМИ зачастую преподносится искажённая информация об истинных героях Великой Отечественной войны, победивших страшное зло, имя которому фашизм. Ложная идеология не способствует формированию у современной молодёжи чувства любви к родине. Поэтому уроки мужества - это путь к постижению добра, исторической правды и уважения к памяти тех, кто ценой неимоверных усилий завоевал для нас мир и свободу.

Уроки мужества невозможно проводить формально, они должны быть прочувствованы сердцем каждого участника. В ходе Урока мужества обучающиеся могут примерить на себя образы раненых солдат, смогут подержать в руках настоящее фронтовое треугольное письмо, прочтут стихи К.Симонова "Жди меня".  Каждый участник урока мужества сможет сделать для себя главный вывод из народной трагедии:  «это не должно повториться никогда». Пока жива Россия, главным праздником её всегда будет День Победы.

На экране - кинофрагменты военной хроники (используется материал данного диска- видео «Битва за Берлин» - 14 минут), исполняется танец «Журавли» (или другой танец).

Чтец:

Помните!

Через века, через года, - помните!

О тех, кто уже не придёт никогда, -

Помните!

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Учитель:

Добрый день! Добрый предпраздничный день, уважаемые ребята, гости! Сегодня мы встречаемся в преддверии самого главного праздника России - Дня Победы, победы над страшным злом, имя которому фашизм. Урок мужества - это путь к постижению исторической правды, простоты, добра. У нас на уроке присутствуют ветераны Великой Отечественной войны и труда.(Представление гостей - ветеранов).

Ребята, на уроке мы с вами мысленно перенесёмся в грозовые - сороковые годы и попытаемся понять, какой ценой досталась Великая Победа нашему народу. Год 1941-ый:

Чтец:

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Учитель:

Война принесла много горя и страданий нашему народу. Десятки миллионов ни в чём не повинных, загубленных душ, тысячи разрушенных городов, сожжённых деревень. Какое чувство могло родиться в душе советского солдата, видевшего все бесчинства, творимые на его родной земле фашистами. Конечно, это чувство лютой ненависти к врагу.

Чтец:

Я проходил, скрипя зубами, мимо

Сожжённых сёл, казнённых городов

По горестной, по русской, по родимой,

Завещанной от дедов и отцов,

Запоминал под деревнями пламя,

И ветер, разносивший жаркий прах,

И девушек, библейскими гвоздями

Распятых на райкомовских дверях.

И вороньё кружилось без боязни,

И коршун рвал добычу на глазах,

И метил все бесчинства и все казни

Паучий, извивающийся знак.

Крови своей, своим святыням верный,

Слова старинные я повторял, скорбя:

Россия, мать!

Свет мой безмерный,

Которой местью мстить мне за тебя!

Звучит песня "А на войне, как на войне" в исполнении группы "Любэ"

Чтец:

Война прошла по России через каждую семью, через каждую судьбу, чётко разделив время на "довоенное" и "военное", разделив всех на "фронт" и "тыл"

Учитель:

Что может быть страшнее фашистской оккупации? Но и в тылу врага люди не сидели сложа руки, не дожидались, когда их освободит Советская армия. Они уходили в глубокое подполье, становились партизанами, совершали настоящие подвиги, помогали фронту быстрее разбить врага.

Чтец:

Вся ночь пролетела, как страшный бред.

Расстрел назначили рано.

А было ему шестнадцать лет,

Разведчику-партизану.

В сенях умирал заколотый дед.

Сестрёнке ломали руки.

А он всё твердил упрямое "Нет!" -

И стоном не выдал муки.

Вдоль сонной деревни его вели 

В пустое мёртвое поле. 

Морозные комья стылой земли

Босые ступни кололи.

Мать вскрикнула тонко, бела, как мел, 

И в поле вдруг стало тесно.

А он подобрался весь и запел

Свою любимую песню.

На залп он качнулся лицом вперёд

И рухнул в холодный пепел.

Ты понимаешь - такой народ

Нельзя заковать в цепи.

Чтец:

Тыл - это женщины, старики, дети. Тыл жил по закону: "Всё для фронта, всё для Победы!", самоотверженно перенося все невзгоды, терпел, любил, верил и ждал!

Чтец:

На фронте солдаты сражались за каждую пядь родной земли, за отчий дом, за своих родных и близких!

Чтец:

А между фронтом и тылом ходила полевая почта, треугольниками писем, словно тонкими нитями соединяя то, что разорвала безжалостная война.

Чтец:

Фронтовое письмо, не молчи, расскажи

О жестокой войне и о времени том,

Как сражался солдат, как в окопах он жил,

Как страдал и мечтал, как любил отчий дом.

Сценка. Письмо из госпиталя.- Театрализованная миниатюра

Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны

Чтец:

У эшелона обнимемся,

Искренняя и родная,

Солнечные глаза твои

Вдруг затуманит грусть

До ноготков любимые,

Знакомые руки сжимая,

Повторю на прощание:

"Милая, я вернусь!" 

Учитель:

К сожалению, вернулись не все. Но и на войне случались чудеса. И тогда воскресали из мёртвых живые.

Чтец:

Жди меня, и я вернусь,

Только очень жди, 

Жди, когда наводят грусть

Жёлтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придёт,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждёт.

Жди меня, и я вернусь

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: "Повезло".

Не понять, не ждавшим им,

Как среди огня

Ожиданием своим ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой.

Просто ты умела ждать,

Как никто другой.

Чтец - девушка:

Это будет, я знаю

Не скоро, быть может,

Ты войдёшь бородатый, сутулый, иной,

Твои добрые губы станут суше и строже,

Опалённые временем и войной.

Я рванусь, подбегу

И, наверно, заплачу.

Как когда-то, уткнувшись в сырую шинель.

Ты поднимешь мне голову,

Скажешь: "Здравствуй",

Непривычной рукой по щеке проведёшь.

Я ослепну от слёз, от ресниц и от счастья.

Это будет не скоро, но ты - придёшь!  

Чтец:

Она поседела в разлуке

За годы великой войны.

Её терпеливые руки Огнём

И трудом крещены.

В те годы пришлось ей не сладко:

Ушла вся семья воевать,

А дома она - и солдатка,

А также солдатская мать.

Но победы она выносила,

Не хмуря высоких бровей,

Пахала она и косила

За мужа, за старшего сына,

За младших своих сыновей.

Учитель:

Забыть войну ветераны уже не смогут никогда. По сей день в их душе живёт щемящая боль, непонятное для нас чувство вины перед павшими, навсегда оставшимися на полях сражений:

Чтец.   Ю.Визбор "Рассказ ветерана" 

Чтец:

Пуля, жизнь скосившая сыновью,

Жгучей болью захлестнула мать.

Некого с надеждой и любовью

Ей теперь под кров свой ожидать.

От глухих рыданий обессилев,

Задремала. И приснилось ей,

Будто бы она - сама Россия,

Мать ста миллионов сыновей.

Будто в поле, вихрем опалённым,

Где последний догорает бой, кличет, 

Называя поимённо сыновей,

Что не придут домой,

Беззаветно храбрых и красивых,

Жизнь отдавших, чтоб жила она..

Никогда их не забыть России, 

Как морей не вычерпать до дна.

Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны

Чтец:

Так вот ты какая!

А мы-то представить тебя не могли.

Дождём, как слезами, омыто

Победное утро земли.

Победа идёт по дороге

В сиянии майского дня,

И люди на каждом пороге

Встречают её, как родня.

А весна! Такой и не бывало!

Страшно за такую красоту.

Сколько горьких лет не баловала

Ландышами, вишнями в цвету.

Учитель:

Война была жестокой. Но не ожесточалось сердце солдата, не грубело, не черствело. Оно любило и страдало. "Кто сказал, что надо бросить песни на войне? После боя сердце просит музыки вдвойне". Песни в военной шинели тоже сражались вместе с солдатами. Их пели все: и солдаты, и те, кто трудился в тылу. В песнях люди черпали душевные силы и оптимизм. Популярная песня "Синий платочек" в годы войны обрела второй смысл. Она стала теми дорогими воспоминаниями о мирной жизни, которые каждый солдат свято хранил в глубине своего сердца. И каждый сражался за свой "синий платочек", за возвращение того чудесного времени.

Исполняется песня "Синий платочек" и танец

Чтец:

Зажглась на небе яркая звезда

В тот майский день, когда пришла Победа.

И пусть бегут безжалостно года,

Им не затмить то яркий лучик света,

Победа в сердце каждого живёт.

Она во мне, как праздник самый светлый.

Он никогда - я верю - не умрёт,

Ведь он бессмертной памятью согретый,

Всё меньше вас, участников войны,

Но вы в строю, солдаты-ветераны,

Всё так же нежно в эти дни весны

Вам внуки дарят красные тюльпаны.

В них боль и кровь седых фронтовиков,

В боях добытая священная Победа, 

Она в сердцах детей и стариков

И потому людской судьбой согрета. 

Нет, не забыты подвиги солдат,

Их ратный труд и мужество воспеты.

И пусть мы чтим немало разных дат,

Величественней нет, чем День Победы.

Вот почему смотрю на ту звезду,

Что засияла в сорок пятом.

Средь тысяч звёзд её всегда найду,

Победа для меня навеки свята.

Учитель:

А сейчас учащийся  ___ класса   зачитает  письмо ветеранам от благодарных потомков.

Дорогие Ветераны!

Дожившие до Победы и рассказавшие нам всю правду о самой кровопролитной войне в мире - Великой Отечественной!

Жители блокадного Ленинграда! Малолетние узники!

Участники трудового фронта!

Низкий Вам поклон от всех жителей России, не познавших горя и лишений военного времени, не видевших последствий артиллерийского налёта и разрывов авиационных бомб, не спасавшихся от смерти в бомбоубежищах, не испытавших многолетней зверской оккупации фашистов, голода, холода и постоянного страха потерять навсегда родных тебе людей.

Вы мужественно и честно выполнили свой долг перед командирами, семьёй, Родиной. Вы думали в первую очередь не о себе, а о нас, о своих потомках. 

Спасибо Вам за подаренную свободу и независимость, за возможность просыпаться каждое утро под щебетание птиц, за возможность радоваться жизни, мирному небу, аромату лесных ягод и шелесту осенних листьев, журчанию ручья и первому снегу, весеннему солнцу и летнему зною с освежающим дождём. Спасибо Вам за добытое ценой огромных потерь счастье жить в окружении тепла и заботы родителей, бабушек и дедушек, счастье любить и беречь свою Родину. Мы постараемся, став взрослыми, не предать Ваши идеалы, постараемся не забыть, какой ценой досталась нашему народу эта Великая Победа.

Уважаемые защитники Отечества! Уважаемые труженики тыла! Все, кто своим непосильным трудом приближал День Победы!

От всей души поздравляем Вас с приближающейся _______годовщиной Великой Победы!

Сегодня самая главная, самая нужная льгота для Вас - это внимание, чуткость и ласка окружающих, живущих рядом с Вами. Так пусть же Вы никогда не испытаете чёрствости и равнодушия со стороны молодого поколения. Пусть хорошее настроение скрасит Ваши преклонные года. Пусть реже дают о себе знать старые раны. 

Здоровья и семейного благополучия желают Вам ученики ________ классов __________________________________________________. 

Чтец:

Давно закончилась война.

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты.

Вам всем, кто вынес ту войну, -

В тылу иль на полях сражений,-

Принёс победную весну,-

Поклон и память поколений.

Вручение цветов ветеранам

Все участники исполняют песню "День Победы"

День победы, как он был от нас далёк.

Как в костре потухший таял уголёк.

Были вёрсты, обгорелые, в пыли.

Этот день мы приближали как могли.

Припев:

Этот день победы порохом пропах.

Это праздник с сединою на висках.

Это радость со слезами на глазах

День победы, день победы, день победы!

Дни и ночи у мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи битву трудную вели,

Этот день мы приближали как могли.

Припев.

Здравствуй, мама, возвратились мы не все.

Босиком бы пробежаться по росе.

Пол-Европы прошагали, пол-Земли,

Этот день мы приближали как могли.

Припев.

Источник:

Уроки мужества в образовательных учреждениях Ярославской области. Информационно-методический сборник, 2012. выпуск 209. Ярославский региональный информационно-методический центр.


К 75-летию Великой Победы


 

План подготовки и празднования 75-летия Великой Победы

 

Имя Героя

По улицам солдатской славы

Герои рядом 

Во имя Победы

Навстречу Победе

Пишут дети о Победе

 

 

 

 

     9 апреля в школе состоялось замечательное событие - вручение юбилейных медалей в честь 70-летия Великой Победы. На это  святое мероприятие в актовый зал школы были приглашены 97 ветеранов войны и тружеников тыла. Однако по состоянию здоровья смогли прийти 64 человека.

   Вручение наград проходило в торжественной обстановке и началось с исполнения Государственного Гимна Российской Федерации. С памятным событием именинников поздравил присутствовавший на нём заместитель председателя правительства Ивановской области А.С. Кузьмичев и директор школы Н.А. Марков. Они же, а также заместитель директора Н.Е. Алябьева вручили ветеранам юбилейные медали и цветы.

    В мероприятии заметное место принадлежало учащимся нашей школы, подготовившим для имениников праздничный концерт, в ходе которого мастерски исполнили фронтовые песни, стихи и песни о войне и другие номера. В конце было фотографирование на память.

  Чествование прошло празднично и многолюдно. Гости высказали организаторам слова  искренней благодарности за состоявшееся торжество и расходились по домам в приподнятом настроении. А  к тем, кто не смог на него явиться, учителя с учащимися в ближайшие дни выйдут на дом и вручат полагающиеся награды.

Н.А. Марков

 

 

    Быть патриотом - это современно

      Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы.

      В преддверии празднования 70-летия Великой Победы это направление в воспитательной работе учителя приобретает особое значение. 15 апреля 2015 года в 11 б классе (классный руководитель Н.Г. Жукова) был проведен классный час с приглашением директора Православной школы и морского кадетского корпуса А.М. Алябьева. Алексей Михайлович не только рассказал выпускникам о своем опыте работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, но и показал фильм "По пути адмирала Невельского".

     Любовь к Родине, семье, жене, выполнение гражданского долга, служение России - ключевые слова, наполненные конкретным смыслом и содержанием, посредством которых ему удалось посеять в душах наших детей те вечные и не стареющие истины и ценности, так необходимые современой молодежи. Многие выпускники этого класса думают продолжать обучение в учреждениях высшего профессионального образования, в том числе в системе МВД, МЧС и ФСБ.

    Вторая немаловажная цель этого классного часа - повышение престижа военной службы в Вооруженных Силах Россиской Федерации. Мы надеемся, что у наших детей достаточно высокое патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры.

Н.Е. Алябьева

 

 

  Накануне великого праздника 70-летия Победы

в нашей стране проходят многочисленные акции памяти.

      26 апреля учащиеся 9 «В» класса провели воскресник по благоустройству территории около мемориальной доски Героя Советского Союза Алексея Ивановича Калабина.   Ребята с удовольствием вычистили газон, убрали мусор, перекопали клумбы. Работали дружно, ощущалось трепетное отношение к данному месту. Уходили с чувством выполненного долга.  Акция памяти прошла успешно!

     Конечно, хотелось бы, чтобы власти города поставили качественный бордюр в столь  памятном месте.

 И.В. Жукова

Информационная справка

Калабин Алексей Иванович – командир пулемётной роты 321-го стрелкового полка 15-й Сивашской стрелковой дивизии 61-й армии Центрального фронта, лейтенант.

Алексей Иванович родился в 1920 году в деревне Тиряево Гаврилово-Посадского района Ивановской области. С 1937 года жил в городе Иванове, окончил школу фабрично-заводского ученичества.

15 января 1944 года за образцовое выполнение заданий командования и проявленное мужество и героизм в боях с немецко-фашистскими захватчиками лейтенанту Калабину присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

 

БЛАГОДАРНОСТЬ ШКОЛЕ №4

     В рамках социального партнерства МБОУ "СОШ № 4" и МБДОУ № 66, в предверии 70-летия Победы в Великой Отечественной войне воспитанники старшей и подготовительной группы МБДОУ № 66 побывали на экскурсии в музее имени П. Белова в МБОУ "СОШ № 4".        

    Благодарим за прекрасную, познавательную экскурсию директора школы Маркова Николая Алексеевича, заместителя директора Назаретскую Ирину Евгеньевну и учеников школы, которые доступно и интересно рассказали дошкольникам о героических подвигах героя Советского Союза Павла Алексеевича Белова. Дошколятам очень понравились исторические экспонаты: каски, военные газеты, ордена и медали, гильзы от снарядов, военная форма времён Великой Отечественной войны, солдатские сумки.

       Связь поколений очень необходима. Важно помнить и не забывать о тех далёких годах, тех героических людях, которые подарили нам мир, возможность жить в свободной стране.

Спасибо Вам за возможность прикоснуться к истории нашей страны!

С уважением старший воспитатель МБДОУ № 66 Чухнина А.Я

 

ВСТРЕЧАЕМ 70-ЛЕТИЕ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ

   В школе прошло традиционное, но отнюдь не формальное мероприятие - чествование ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла и детей войны. Естественно, что в этом году оно было окрашено торжественностью приближающегося   70-летия Великой Победы.  

  Уже в фойе школы гостей благодарно и массово встречали учащиеся школы, поздравляя их с грядущим юбилеем. У мемориальной доски в честь выпускника школы Игоря Кирсанова, расположенной перед входом в школу, выстроен почетный караул. Место встречи  почетных гостей - школьный музей имени Героя Советского Союза П.А. Белова. Затем все переходят в переполненный зрителями актовый зал. Присутствовавших на празднике тепло поздравил директор школы Н.А. Марков, депутат Ивановской областной думы В.М. Сверчков, Почетный гражданин города Иванова З.П. Смолина и другие. Вниманию гостей и зрителей был представлен праздничный концерт. Его подарили зрителям учащиеся школы.

   Затем гостей пригласили на праздничный обед, где ветераны войны, очевидцы военных лет вспоминали о тех далеких годах. По его завершении участники торжественного мероприятия благодарили его устроителей и расходились по домам в приподнятом настроении.

  Мероприятие прошло, но праздник продолжается. 6 мая во всех классах школы будет проведен урок мужества. На полную "мощность" работает и школьный музей, который посещают классами учащиеся и группы дошкольников из детских садов.

Н.А. Марков

     ПОБЕДОНОСЦЫ

6 мая в школе прошли уроки мужества в 1-11 классах.

      Цель уроков - нести значимость Великой Победы нынешним и будущим поколениям. В этом важную роль играет учитель, его отношение к вопросам нравственности и патриотизма. Каждый из классных руководителей совместно с учащимися готовил материалы, которые рассказывают о подвигах прадедов, о труде тогда еще юных бабушек. Учащиеся и учителя много сделали, чтобы по-настоящему встретить 70-летие Великой Победы. Радует, что  в эту деятельность включились родные учащихся, их родители.

   Таким образом, все участники образовательных отношений стали носителями уважительного отношения к Победе, завоеванной высокой ценой. Хочется, чтобы это продолжалось из года в год, из поколения в поколение.

 

ОТРЯД КАРАУЛЬНОЙ СЛУЖБЫ

В 2015 году в нащей школе был создан отряд караульной службы на базе школьного музея имени П.А.Белова.

Создание отряда было связано с установлением в фойе школы мемориальной доски в честь кавалера ордена Мужества И.В. Кирсанова. Учащиеся будут стоять в карауле в Дни воинской славы, в Дни памяти чтимых героев П.А.Белова и И.В. Кирсанова.

Первый опыт у ребят уже есть. На торжественной церемонии  награждения ветеранов юбилейной медалью учащиеся стояли на посту. 7 мая на базе школы пройдет городской конкурс "Равнение на мужество", в котором примут участие патриотические клубы и отряды. Наш отряд тоже примет в нем участие.

Пожелаем ребятам успеха!

И.Е. Назаретская


 

 

Благодарность за уроки

    В преддверии Великого дня Победы мы, учащиеся 11 б класса, хотим выразить благодарность директору нашей школы Николаю Алексеевичу Маркову.

   Николай Алексеевич провел в нашем классе урок истории. В неторопливой мудрой беседе он обратил внимание на то, как непроста тема войны, насколько важно её понимание для каждого гражданина России.

     Праздник Победы объединяет людей разных поколений. Эта мысль прозвучала и на уроке Мужества, который прошел в рамках классного часа ко Дню Победы. Надежда Генриховна Жукова, наш классный руководитель, рассказала о  своем деде, его военном пути, показав настоящие ордена и медали времен Великой Отечественной войны. Как всегда, в рассказе Н.Г. Жуковой мысль об удивительных жизненных связях всего доброго и справедливого.

    Благодаря таким урокам ощущаешь себя внутри истории, они рождают искреннюю благодарность старшим поколениям.

Учащиеся 11 б класса

 

Урок памяти со слезами на глазах

      Знают ли  наши дети, что такое война? Понимают ли, какое страшное испытание преодолевают люди?

    Сегодня я поняла, что мои первоклассники интересуются событиями Великой Отечественной войны. Им небезразличны её последствия, и  меня это радует.

    6 мая во всех классах школы проводился урок Мужества. Я на этом уроке рассказала ребятам о первых минутах 22 июня 1941 года, о том, как трудно и страшно длились эти четыре года, какую роль выполняли дети, и с какой радостью встретил советский народ объявление о победоносном разгроме врага. Вместе с ребятами мы почтили память моего деда  Андрея Васильевича Журавлева, чьи ордена и медали я показала своим ученикам, и память их прадедов.

   Урок проходил в такой трогательной и напряженой обстановке, что некоторые ребята просто плакали. Я сама с трудом сдерживала слезы. В конце урока мы всем классом в память о погибших посадили куст жасмина. Пусть цветет каждую весну как символ благодарности нашего поколения за мирное голубое небо!

     А я счастлива и горда, что мои ученики будут помнить и чтить героев войны и любить свою Родину так же, как люблю её я!

Е.В. Новикова

 

 

 

Здравствуй, День ПОБЕДЫ!

7 мая состоялись мероприятия к 70-летию Великой Победы.

На базе нашей школы проведен городской конкурс строя и песни "Равнение на мужество". В нем принял участие отряд караульной службы нашей школы. Это мероприятие проходит ежегодно, но для нашего отряда оно было первым.

 Уверенно руководил отрядом его командир Роман  Бабочкин (10б), бойцы мужественно выдержали все этапы конкурса. Команда была награждена грамотой за участие в конкурсе. Лучшими из "Боевых листов" были признаны два, один из них  листок нашей школы.

Мы благодарим за участие в конкурсе:

  • Бабочкина Романа (10б)
  • Баранова Артема (8в)
  • Ветрова Ивана (8в)
  • Жовниренко Зосиму (8в)
  • Журавлева Владислава (8в)
  • Капитонова Илью (8в)
  • Королева Михаила (8в)
  • Костерина Антона (9а)
  • Курицына Никиту (8в)
  • Кружкова Дмитрия (8в)
  • Рыбкина Никиту (8в)
  • Рубцова Даниила (8в)
  • Щепина Даниила (10б)
  • Ерофеева Даниила (8в)

   8 мая учащимся еще предстоит нести вахту  у памятника  Героям фронта и тыла.

И.Е. Назаретская

 

 

 

Есть память, которой не будет забвенья.

И слава, которой не будет конца.

Р.Рождественский.

  …И спустя 70 лет мы помним о наших героях. Помним о тех, кто отдал свою жизнь за  светлое будущее Родины.

   5 мая 2015года, в преддверии праздника Великой победы, старшеклассники приняли участие в викторине «Страницы истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.», продемонстрировав свои успехи в изучении отечественной истории. Подготовленные  учащимся 11 «А» класса Иваном Талыгиным под руководством Татьяны Викторовны Смирновой интересные вопросы о героях войны, военных операциях, о важных датах и событиях не вызвали трудностей у участников благодаря их серьезным познаниям в этой сфере. Ребятам также выпал шанс самим проверить своих соперников «на прочность», примерив на себя роли ведущих. Бурные обсуждения и неподдельная радость за каждый новый полученный балл не оставили сомнений в том, что старшеклассники питают глубокий интерес к великой науке – истории.

   Победителями викторины стали 11 «В», 11 «А» и 10 «А» классы, показавшие наилучшие результаты.

  Благодарим учителей истории – Ю.Б.Пузрякову, Т.В. Смирнову Т.В. и  Е.В. Слепкову за проделанную ими работу.

                                                                                                   Мария Звездина, 11 а класс

Посвящается родственникам участников Великой Отечественной войны

  6 мая в нашей школе прошло очень познавательное мероприятие, посвященное Дню Победы, - круглый стол на тему: «Страницы памяти - родственникам участников Великой Отечественной войне посвящается…» Учащиеся разных возрастов - от 6 до 11 классов представляли материал, связанный со столь знаменательным событием в истории нашей страны. Ведь главная цель данного собрания - это воспитание уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны.

  Участникам были представлены различные темы для обсуждения. Особенно основательную работу провели одиннадцатиклассники Е.Крылова и А.Голубев (11А класс), представив социологический опрос на тему «История Великой Отечественной войны глазами современного поколения» и исследование «Великая Отечественная война в моей семье» соответственно. Их выступления стали ярким началом круглого стола и основанием для глубоких размышлений: «А знаю ли я историю этой войны и героев своей семьи?». Не менее  интересными были выступления и других ребят - Е.Михайлова (6В), А.Павлова (6Б), Ал. Ольховец и Ан. Ольховец (9В), которые увлекательно рассказали о  подвигах своих прадедов. Было приятно осознавать, что в семьях помнят и чтят подвиги своих предков, ведь «человек жив, пока о нем помнят!»

     Таким образом, данное мероприятие оставило у участников море впечатлений и эмоций. Всем докладчикам хочется сказать: «Спасибо!», а остальным пожелать также заинтересоваться историей своей семьи и страны.

                                                                                Карина Голицына, 9 в класс

 

Торжественная встреча с ветеранами

    27 апреля 2017 года на базе МБОУ "Средняя школа № 4" состоялась традиционная торжественная встреча с ветеранами Великой Отечественной войны Алексеем Федоровичем Бочаровым  и Геннадием Владимировичем Тороповым.   Гостей встречал почетный караул военно-патриотического отряда "Кирсановцы" у доски памяти кавалера ордена Мужества капитана спецназа И.В. Кирсанова.

    Затем состоялась экскурсия по школьному музею имени П.А. Белова, который действует с 1994 года. Он был создан Г.В. Тороповым и Н.Д. Цыбуновой – ветеранами 61 Армии.

    В ходе встречи с ветеранами директор школы Н.А. Марков вручил им, а также членам совета музея экземпляры книги москвича Б.С. Крупочкина, который в адрес Главы города Иванова В.Н. Шарыпова на днях прислал благодарственное письмо за святое сохранение ивановцами памяти о нашем земляке генерал-лейтенанте П.А. Белове. Он передал четыре экземпляра книги "Точка перелома хода войны - 27 ноября 1941 г.- Кашира".

   В ней Борис Сергеевич описывает малоизвестное сражение 27-28 ноября 1941 года под Каширой. В нем кавкорпус П.А. Белова нанес сокрушительное поражение танковой группе армий Г. Гудериана на юге обороны Москвы и заставил панически отступать немецкие танковые армии еще за две недели до общего контрнаступления наших войск под Москвой.

   В завершение мероприятия, в котором принял участие депутат Ивановской областной думы Н.Ю. Корчагин, состоялся праздничный концерт, поставленный силами учащихся школы.

М.Л. Ревко

 

Уроки мужества

 

      4 мая в школе прошли "Уроки мужества", посвященные героям Великой Отечественной войны. В страшные годы войны вместе со взрослыми взялись за оружие дети, чтобы защитить Родину от ненавистного врага.

      О детях, которым пришлось пережить страшное  военное время, о тех героях, кто защищал нашу Родину, учащимся 1-х классов рассказал Александр Александрович Никольский, долгое время проработавший в Ивановской медицинской академии, который сам был еще ребенком.

О.В. Безрукова

 

 

Праздничные поздравления

Накануне Дня Победы в школе прошли просветительские и праздничные мероприятия.

       В течение недели экскурсоводы школьного музея (Самойлова София, Ерастова Дарья, Игнатьева Анжелика, 8В)  проводили экскурсии «Полевая сумка» для учащихся начальной школы (2А, 2В, 3А, 4А, 4В). Они увлекательно рассказали о полевых сумках воинов 61 Армии, которые представлены в экспозиции музея. 

    У мемориальной доски, посвященной Герою Советского Союза Павлу Алексеевичу Белову, отряд  «Кирсановцы» (8В) принял участие в «Вахте памяти». Члены Совета музея поздравили ветеранов Великой Отечественной войны Николая Ивановича Андреева и Владимира Ивановича Успенского. Ветеранов педагогического труда с Днем Победы поздравили представители классных коллективов.

    9 мая учащиеся 7А класса (классный руководитель О.А. Старовойтова) поздравили ветеранов-участников праздничного митинга у мемориала Героям фронта и тыла,  учащиеся 8В класса вместе со своим классным руководителем приняли участие в акции «Бессмертный полк».

 Е.В. Слепкова

"НАША ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА"

 

Дайджест новостей методического объединения образовательной области «Обществознание»  (по итогам декады истории)- 2019.

Уже два года учителя истории и учащиеся плодотворно сотрудничают ивановским отделением Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы». Волонтеры уже провели для наших школьников игры по Сталинградской и Курской битвам. В апреле состоялся третий квест «Арктика» для учащихся 9-10 классов, посвященный истории освоения Крайнего Севера. Команды попробовали себя в роли мореплавателей и побывали в составе спасательной группы, которые отправились по следам пропавшей экспедиции, чтобы добраться к исчезнувшим полярникам.

В 10 В классе выпускница школы, участница общественного движения «Волонтеры Победы» Афанасьева Дарья с группой студентов РАНХиГС провели интерактивную игру-викторину «Дети – герои Великой Отечественной войны».

В течение короткой учебной недели экскурсоводы школьного музея (Лопатина Арина и Мусатова Ксения, 11А) проводили экскурсии «П.А. Белов и боевой путь 61-й Армии» для учащихся 5-х классов, ранее на экскурсиях в школьном музее, который в эти дни отметил свой 25-летний юбилей, побывали учащиеся начальной школы. Они увлекательно рассказали о боевом пути и героях-воинах 61 Армии.

Учащиеся 10В класса выпустили общешкольную газету «Наша жизнь», посвященную Дню Победы. Учащиеся  провели социологический опрос среди жителей города Иванова об осведомленности населения о событиях и деятелях Великой Отечественной войны. По результатам опроса большинство жителей нашего города  помнят события войны, чтут героев, боровшихся за свободу нашей Родины, принимают участие в акции «Бессметный полк».

7 мая учащиеся 10-11 х классов (13 человек) приняли участие в режиме онлайн во Всероссийском историческом диктанте на тему событий Великой Отечественной войны – «Диктант Победы».

8 мая в 7-х классах была проведена викторина «Города-герои», а учащиеся 8-9 классов стали участниками исторического расследования «Забытые герои войны».

8 мая учащиеся 10Б класса побывали в музее промышленности и искусства им. Д.Г. Бурылина на экскурсии «О людях, что ушли не долюбив…», посвященной Иванову и его жителям в годы Великой Отечественной войны. В ходе экскурсии в Литературном сквере вспомнили об ивановских поэтах, погибших на фронте, побеседовали о вкладе ивановцев в долгожданную Победу в тылу и выдающихся земляках-полководцах, познакомились с информацией об оружии периода Второй мировой войны в зале «Арсенал».

  9 мая учащиеся 5А,10Б, 11Б класса вместе со учителями истории и обществознания приняли участие в акции «Бессмертный полк».

Е.В. Слепкова

  К 75-летию  Великой Победы

      На прошлой неделе старшеклассники нашей школы РИСКнули. Риск – благородное дело, даже когда под четырьмя буквами понимается интеллектуальная игра.

     Учащиеся 10-х и 11-х классов узнали интересные факты о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., освежили в памяти названия кодовых операций и имена Победы. Победителем стала команда учащихся 11Б класса (Вагулин Никита, Вишняков Никита, Гамарц Данила, Кочнев Виктор, Кузнецов Дмитрий), призовые места остались за командами 10Б и 11А классов, благодарим за участие команды 10А и 10В классов.

     Спасибо за организацию игры представителям Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы. Ивановская область». Надеемся на продолжение сотрудничества!

Валерия Калашникова, 9Г

К 75-летию Великой Победы...

       На базе школьного музея состоялась тематическая встреча «Малоизвестные факты советско-финской войны 1939-1940 гг.» учащихся 8 -11 классов с председателем Ивановского отделения Русского географического общества Олегом Викторовичем Волынкиным. Тема войны, подвига, смерти, причин конфликта и его последствий непроста для детского понимания, но важна.

       С помощью увлекательного, наполненного не только фактами, но и эмоциональной составляющей, рассказа, фотографий из экспедиции на места сражений и фильма о деятельности поискового отряда "Эхо" О.В Волынкин рассказал о "Зимней" войне, которая легла тяжким бременем на плечи советских граждан, которая показала готовность нашей страны к предстоящей масштабной войне.

Е.В. Слепкова

 

 День неизвестного солдата

   3 декабря учащиеся 8б класса - представители Совета музея почтили память Героя Советского Союза гвардии генерал-полковника Павла Алексеевича Белова, именем которого назван наш школьный музей, возложением цветов у мемориальной доски на улице Белова.

   3 декабря в России – День Неизвестного солдата. День воинской славы, который призван увековечить память, воинскую доблесть и бессмертный подвиг погибших на фронтах Великой Отечественной войны советских солдат, чьи имена остались неизвестными. Представители школьного музея – учащиеся 8Б класса – приняли участие в городской акции «Имя твое неизвестно – подвиг твой бессмертен» у мемориала Героям Фронта и Тыла, у могилы Неизвестного солдата. Учащиеся почтили память погибших в боевых действиях воинов, чье имя осталось неизвестным, участием в торжественном митинге, минуте молчания и возложении цветов на могилу Неизвестного солдата.

Е.В. Слепкова

Классный час о Сталинградской битве

         2 февраля отмечается как День воинской славы России – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).  В 6 «Б» классе накануне этого дня прошёл классный час, посвященный этой памятной дате.

       Учащиеся 6-х классов ещё не изучали по истории события Великой Отечественной войны, и чтобы привлечь внимание ребят к памятной дате, классный руководитель 6 «Б» класса А.А. Мышленник и учитель истории Н.Е. Кукушкина провели классный час в форме познавательного квеста.

        Ребята, используя возможности интернета, должны были быстро найти ответы на вопросы о Сталинградской битве. Лучше всех отвечали на вопросы следующие учащиеся: Панова Арина, Харисов Марат, Лазарева Екатерина, Дзвиняк Иван, Зорина Елизавета, Налётов Олег и Ермилов Макар.

         Что же узнали они? Почему город назывался Сталинград? (Так его назвали в честь И.В. Сталина, руководителя страны в это время). Почему Гитлер хотел захватить Сталинград? (Это был путь на Кавказ, к нефти и большой транспортный узел). Когда началась Сталинградская битва? (17 июля 1942 года). Сколько войск участвовало в битве? (Со стороны СССР более миллиона солдат, со стороны Германии около 900 тысяч, при этом здесь воевали солдаты Румынии, Хорватии, Италии и Венгрии). Что такое приказ «Ни шагу назад»? (Под страхом расстрела нашим войскам запрещалось отступать). Сколько гражданского населения осталось в городе? (Более 300 тысяч, причём уже после первой бомбардировки города 23 августа 1942 года, погибло около 90 тысяч мирных жителей). Где шли бои? (Прямо на улицах города, в домах, иногда противники располагались всего в десятках метрах друг). Что такое Дом Павлова? (Это дом в Сталинграде, в котором во время Сталинградской битвы в течение 58 дней героически держала оборону группа советских бойцов). Кто командовал советскими войсками? (Генералы  К. К. Рокоссовский, Н.Ф. Ватутин, А.И. Ерёменко, В.И. Чуйков, М.С. Шумилов). Какой завод работал в Сталинграде и что выпускал? (Сталинградский тракторный завод выпускал танки, которые сразу шли в бой). Что такое операция «Кольцо»? (Это окружение советскими войсками гитлеровских войск в Сталинграде).

         2 февраля 1943 года операция «Кольцо» была завершена, в плен было взято более 90 тысяч вражеских солдат, офицеров и генералов, в т.ч. фельдмаршал Ф. Паулюс. Сталинградская битва как перелом во Второй мировой войне оказала большое влияние на мировую историю и предопределила Победу в Великой Отечественной войне.

                                                                                                         А.А. Мышленник 

 

 

 

 

 

Централизованная библиотечная система городского округа город Кулебаки

 На базе Шилокшанской сельской библиотеки прошел выездной семинар к 70-тию Победы "Не померкнет летопись Побед". Так же присутствующие посетили краеведческий музей при библиотеке "Исток".

 

Храбрые сердца однополчан.


В рамках празднования 70-летия Великой Победы сотрудники городской  библиотеки  №4 продолжаем активную работу с учащимися школ  среднего и старшего звена. Цель уроков – патриотическое воспитание, уважение к старшим, память к истории нашей Родины.  Хотелось рассказать об историко-краеведческой композиции «Родина наша, ты в сердце у нас!», где ученики  8-11 классов школ №6,№7 познакомились с нашими земляками-кулебачанами участниками войны 1941-1945гг.
Война всей тяжестью обрушилась на наш народ. Более 17 тысяч кулебачан ушли на защиту Отечества, в первые дни войны более 600 земляков ушли добровольцами на фронт. Среди них: Иван Лысов, Николай Фаворский, Иван Бандин, Перт Фадеев, Татьяна Сочнева, Анна Шикова и многие, многие другие. На борьбу с врагом поднялся весь народ. От Волги до Эльбы шли с боями русские воины, над голубым Дунаем гремели наши пушки. Кулебачане сражались на Украине, в Белоруссии, защищали Москву и Ленинград, насмерть стояли у стен Сталинграда, изгоняли фашистов из Молдавии, освобождали Румынию, Австрию, участвовали в штурме Берлина. Тяжелый ратный труд выпал и на долю  женщин в годы войны, это: зенитчица Анастасия Ефимова, юнга Раиса Лисина, разведчица Маргарита Кострова, партизанка Зинаида Клешкова, связистка Клавдия Власкова. Также обратили внимание ребят на то, что люди  трудились и в тылу. Образовательные учреждения работали по особому режиму, кулебакские металлурги выполняли важные военные заказы для танковой и авиационной промышленности. Вот, например, Иван Тимофеевич Симонов за доблестный труд был удостоен высшей награды – орденом Ленина. Не забыли и вслух перечислили наших земляков Героев Советского Союза. Урок закончился минутой молчания.
Мероприятие сопровождалось медиапрезентацией «Храбрые сердца однополчан», видеоклипом «Наша история. Наша память. Наша Победа!», видеороликом «Уходят ветераны». Были вручены буклеты «Мы славим подвиг ваш великий». Все поучаствовали в интервью одного вопроса «Кулебачанин – герой Советского Союза в Великой Отечественной войне 1941 – 1945гг.» 

               

«Писатели, с которыми мы победили» .

В рамках года литературы и 70-летия Великой Победы  для учащихся  вечерней школы  городская библиотека №2  провела  литературное обозрение «Писатели, с которыми мы победили» . Мероприятия было посвящено М. А Шолохову, который имел самое непосредственное отношение к Великой Отечественной войне, чье 110-летие мы будем отмечать 24 мая. 

В ходе мероприятия ребята познакомились с темой войны в творчестве писателя на примере таких произведений как «Они сражались за Родину», «Судьба человека», «Наука ненависти». Прекрасным дополнением к литературному обозрению стал показ медиа – презентации «Жизнь, творчество, личность», а также кадров из художественных фильмов, созданных по произведениям  Шолохова. В заключение урока, на память учащимся были подарены закладки «Судьба человека» по творчеству писателя.

Мудрые слова Шолохова актуальны сейчас как никогда: «Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку». И действительно перечитывая шолоховские строки, становишься чище душой, лучше понимаешь друг друга. 

             

К 70-тию Победы

Велика Отечественная война навсегда изменила все – изменила нас, изменила историю, изменила Россию. Мы все знаем, какими не лёгкими были годы войны. Мы с ужасом смотрим фильмы о войне. Мы с гордостью вспоминаем героев войны, с горечью вспоминаем погибших. Мы стоим на пороге самого светлого, самого святого праздника - 70-летия Победы в Великой Отечественной войне! 70 лет наша страна не видела ужасов войны……70 лет наша земля не вздрагивала от взрывов снарядов. Дорогой ценой досталась нам эта Победа. И очень важно, чтобы молодое поколение никогда не забывали тех, кто отдал свои жизни за нашу Родину. 

Для этого работники городской детской библиотеки №4, провели ряд мероприятий для школьного среднего звена лицея №3. 
«Война прошлась по детским судьбам грозно» - литературно-музыкальная композиция (7«А») – о детях тыла, сынах и дочерях полков. «У войны не женское лицо» - час гордости (8«Б») о женщине-воине, о женщине-защитнице, о женщине – медсестре и враче, о женщине работнице – тыла. А музы не молчали» - литературно-музыкальная композиция ( 7«А») о песнях военных лет.
«Верные спутники воина» - час истории (6«А» и 7«А») о братьях наших меньших. Им не давали орденов, они не получали званий. Они совершали подвиги, не зная этого, и просто делали то, чему их научили люди, - и гибли, как люди. «Ни шагу назад»- урок мужества (7 «А») о подвиге советского солдата, на примере Александра Матросова, Зои Космодемьянской, Николая Гастелло, Виктора Талалихина и многих других.
Как много может сделать человек, если он знает, во имя чего и за что он борется. 
Об этой войне будут помнить всегда – недаром мы ведем отсчет лет, прошедших со дня ее начала, недаром, как всенародный праздник отмечаем день, ставший концом этой страшной войны.

Акция «... Я помню... Я горжусь…»

Приближается праздник, который неизменно вызывает чувство гордости, благодарности и одновременно с этим скорби… Праздник, который хотя бы на один день связывает разные страны и города, людей разных национальностей, религии и возрастов. Связывает общим желанием – сказать «спасибо» Ветеранам Великой Отечественной войны.

9 мая и по сей день остается одним из самых главных праздников в сердцах многих людей. В каждой семье есть свой Герой, отдавший жизнь за родных и близких, или который пережил войну и вместе со всеми смог насладиться победой, которая далась слишком большой ценой…

Георгиевская ленточка, которую мы с гордостью прикалываем на грудь, привязываем к машинам, давно уже стала не просто символом причастности к Великой Победе, но и символом борьбы с возрождающимся фашизмом, символом нашей национальной гордости, символом единения всех россиян. Сотрудники Центральной библиотеки ежегодно проводят акцию «…Я помню…Я горжусь…» Вот и в этом году они вышли на оживленные улицы, чтобы напомнить кулебачанам о предстоящем празднике, раздавая листовки с прикрепленными Георгиевскими ленточками. На листовках размещался материал об истории Георгиевской ленточки, рассказ о создании военных песен и их тексты.  С радостью и благодарностью принимали кулебачане этот подарок. У многих он вызвал слезы на глазах, а одна кулебачанка даже поцеловала Георгиевскую ленточку. Проводимая акция показала, что мы действительно гордимся своим прошлым. Сотрудники библиотеки приглашают жителей города принять активное участие в проводимой акции.

      

К празднику Победы

Уже совсем скоро наступит 9 мая. В этом году мы отмечаем ровно 70 лет со дня победы в Великой Отечественной войне. В преддверии этого праздника начались торжественные мероприятия, посвященные великому дню. Празднично украшены все улицы города. Городская библиотека №2 тоже не осталась в стороне и необычно красиво оформила окно.

             

Память священна.

В читальном зале Гремячевской поселковой библиотеке,  в рамках годы литературы, к 70-летию Победы, был проведен литературно-музыкальный вечер «Стихи – как память о войне».

Мероприятие это было необычно тем, что провели его активисты ветераны – пенсионеры  во главе с председателем ветеранской организации Т. П. Булановой и зав. библиотекой М. Н. Улыбиной.

Эмоционально, тревожно звучали стихи М. Джалиля, Ю. Друниной, М. Исаковского, С. Щипачёва, В. Петрова и мн. др. в исполнении ветеранов-пенсионеров на фоне музыкального сопровождения.

Минута молчания. Это память всем, кто погиб в этой войне и нашим землякам, жителям посёлка Гремячево. 387 человек ушли на войну, 186 не вернулись.

Новиков С. И. прочитал свои стихи, собственного сочинения, одно из которых было посвящено гибели самолёта над селом Гремячево в 1943 г. Он был сам очевидцем этой аварии.

На вечере присутствовала гостья из Кулебак, Коныгина В. А.

Она поздравила всех с 70-летием Победы, пожелав всем оптимизма и здоровья. Почитала свои стихи, а на прощание подарила ветеранской организации п. Гремячево книги, со своими стихами.

«Мы славим подвиг ваш великий!»

В рамках празднования 70-летия великой Победы в малом зале «КДК» им. Дубровских прошел городской конкурс чтецов «Мы славим подвиг ваш великий!», организаторами которого являлись Городская библиотека №4 и «КДК» им. Дубровских. Ведущие мероприятия С.В. Ладыгина (руководитель детского театрального коллектива «Сказка») и Н.А. Шикина (заведующая ГБ №4) выступили с приветственным словом, вспомнили грозные военные годы 1941-1945, представили жюри конкурса: О.С. Серегина (методист ЦБС по работе с детьми), О.А. Томнову (директор «КДК» им. Дубровских), Е.Ю. Любавину (руководитель семейного клуба «Сотворение» «КДК» им. Дубровских). В конкурсе принимали участие учащиеся школ №6, №8, №9, лиц. №3, ребята от «КДК» и ГДБ №4. Выступали 32 участника. Цель конкурса – патриотическое воспитание, уважение к истории нашей Родины, воспеть памятные дни военных лет.
Итоги подводились по трем возрастным группам: 1-4 кл., 5-8 кл., 9-11 кл.. В первой возрастной группе 1 место – Елизавета Демкина (шк. №9), 2 место разделили – Татьяна Шикина (ГДБ №4) и Захар Губанов (шк. №9), 3 место разделили – Иван Кулаков (лиц. №3) и Полина Саратовцева (КДК). Во второй возрастной группе 1 место – Юлия Милова (шк. №6), 2 место разделили – Ярослав Шкретов (КДК) и Дарья Сапунова (лиц. №3), 3 место разделили – Никита Плотников, Анастасия Тюрина (шк. №6). В третьей возрастной группе: 1 место – Виктория Киселева (шк. №8), 2 место – Ксения Алексеева (лиц. №3), 3 место – Виктория Карлина (шк. №6). Победители были отмечены дипломами лауреатов и памятными подарками. Все участники награждались дипломами за участие и сладкими призами.
Библиотекари Городской библиотеки №4 подготовили электронное сопровождение: «Уходим в книги о войне», «Наша история. Наша память. Наша Победа»; буклет «Мы славим подвиг ваш великий!» вып. №2 и книжно-иллюстративную выставку «И загрохочут и застонут даты». Подарком для всех стал концерт участников художественной самодеятельности КДК. Благодарим всех за участие!

           

                    «Мой край в суровые годы войны» 

Урок памяти для старшеклассников «Мой край в суровые годы войны» проходил в читальном зале библиотеки Гремячево. Учащиеся узнали о том, как село Гремячево жило в годы ВОВ, об аварии над селом в 1943 году самолёта Ил-2, о поисковой работе, родственников, погибшего лётчика Гороховского М. А.

А так же провели электронную игру Поле чудес  «В сердце ты у каждого – Победа!», где победителем оказался Романов Евгений, учащийся 10 кл.

               

«Память сильнее времени»

К юбилейной дате 70-летию Победы в Меляевской библиотеке для читателей всех возрастов организованы выставки - «Читай, знай, помни!», «Память сильнее времени», «Священная война». Представлена  художественная и историко-документальная литература. Книги знакомят юных и взрослых читателей с героическими страницами нашей истории, с боевыми и трудовыми подвигами земляков.

           

«О Родине, о мужестве, о славе»

К 70-тию Победы в Тепловской сельской библиотеке   прошла Неделя патриотизма «О Родине, о мужестве, о славе».Была оформлена книжная  выставка «Мальчишкам и девчонкам о войне» , стенд «Дети-герои Великой Отечественной войны»,был обьявлен конкурс рисунков «Дети рисуют войну».Более 70 человек посетило библиотеку в эти дни,приняв участие в различных мероприятиях Недели патриотизма.

«Чтобы помнили!»

29 апреля в Меляевской поселковой библиотеке прошел под девизом «Чтобы помнили!». В этот день зав. библиотекой Безрукова Л.Н. и художественный руководитель  ДК Засорина С.А. провели для школьников цикл мероприятий - историческая справка «Листая летопись войны», час исторического рассказа «Колокола Хатыни», урок памяти «Обожженные сороковыми», викторина «Ты знаешь, что была война?». Ведущих порадовали  правильные ответы подростков на вопросы викторины и их уважительное отношение к подвигу предков. Подобные мероприятия способствуют привлечению внимания детей к героическому прошлому России и продвижению книг нравственно-патриотической тематики.

     

«Священная война»

Есть у каждого народа события и даты, которые он не забывает. Для всего народа одной из таких дат является Великая Отечественная война. В преддверии праздника, сотрудниками Центральной  библиотеки был подготовлен и проведён литературный вечер «Священная война» для старшеклассников школы №8. Сотрудники библиотеки  поздравили учащихся  9 классов с 70 -летием Великой Победы, рассказали  им  о том, какой ценой она была завоевана. Мероприятие проходило в форме беседы.  Учащиеся прослушали сообщение о военных событиях, о численных потерях. В годы Великой Отечественной войны многие наши земляки получили высокие боевые награды. Сотрудники Центральной библиотеки Серегина Ольга Сергеевна, Сорокина Дина Викторовна и Герасимова Елена Андреевна показали видеопрезентацию «Память военных лет». Каждому присутствующему была подарена георгиевская ленточка, прикрепленная на буклет с текстом песни военного времени. В заключение мероприятия все присутствующие почтили память павших минутой молчания.

Акция

6 мая в с.Саваслейка на площади библиотекарь провела патриотическую акцию "Георгиевская ленточка".  Жителям было вручено 50 ленточек и буклетов " георгиевская лента" и о песнях Великой Отечественной войны.

«Земной поклон творцам Победы»

(Час памяти в Доме милосердия)

Накануне Дня Победы сотрудники Центральной библиотеки совместно с руководством Дома-интерната  для  пожилых людей и инвалидов  провели Час памяти «Земной поклон творцам Победы». Ведущие Карочкина Галина Николаевна (зав. отд. обслуживания Центральной библиотеки) и  Ефимова Ирина Васильевна (специалист по социальной работе) коснулись событий, произошедших за долгие четыре года войны. Много замечательных песен было написано за это время: веселых и грустных, лирических и задорных. С удовольствием слушали присутствующие песни военных лет, смотрели кинохронику событий. Война не обошла стороной и Кулебаки.      

Это были тяжелые годы изнурительного труда. На всех участках Кулебакского металлургического шла напряженная борьба за экономию металла и материалов, за повышение производительности труда. Труд многих металлургов был отмечен орденами и ме­далями. Карочкина Галина Николаевна предложила вниманию собравшихся несколько книг (изданных в разные годы местными издательствами),  рассказывающих о вкладе кулебачан в дело Великой Победы: «Война и тыл», «Кулебачане в годы Великой Отечественной войны».

С чувством глубокой скорби мы вспоминали  тех, кто пал за нашу Родину, кто принес Победу, но не дожил до наших дней! Самый светлый праздник не должен был  закончиться на трагической ноте: вниманию собравшихся была предложена веселая комедия «Небесный тихоход». Картина, снятая в 1945 году недавно получила свое второе рождение. Фильм был оцифрован и каждый кадр расцвечен. Улучшилось качество, картина стала яркой. Наши слушатели  с удовольствием посмотрели фильм. 

                                   Мы помним, мы гордимся!

В преддверии юбилея Великой Победы в Велетьминской поселковой библиотеке была оформлена книжная выставка «Победа венчала ваш путь боевой». В оформлении выставки были использованы: рисунки детей на тему Победы, георгиевская ленточка и гимнастерка. На выставке представлена литература из раздела о Великой Отечественной войне, а также художественная литература.
6 мая Велетьминская поселковая библиотека и Велетьменский Дом Культуры провели акцию «Георгиевская ленточка». Акция началась на площади возле Дома культуры. Сначала  зав. библиотекой Кандрушина О.Б. рассказала об истории происхождения ленты Св. Георгия, о традициях, связанных с ленточкой, прочитала стихи о ленте. Заранее были приготовлены буклеты на эту тему, а к ним прикреплены ленточки. Желающих получить эту реликвию было много. При вручении ленты директор ДК Старова Н.Н. и Кандрушина О.Б. спрашивали подходивших о том, кто в их семьях ветеран Великой Отечественной войны, знают ли они их имена. Ни одного ответа «не знаю» не было! Все с гордостью называли имена своих близких. Да и стыдно было не назвать эти родные имена, потому что в этом юбилейном году мы вместе с Велетьминской школой провели акцию «Бессмертный полк». Учащиеся школы, а также жители поселка приносили фотографии ветеранов в  школу, где их с помощью компьютера увеличивали и распечатывали, дополняя сведениями о годах жизни и боевом пути ветерана. 60 фотографий было подготовлено  таким образом. Затем переменили место акции и перешли на площадь возле администрации. Вручая георгиевские ленточки, мы рассказывали о юбилее книги про бойца, поэме «Василий Тёркин» А.Т. Твардовского. Все знают эту книгу, а многие даже помнят строки из неё наизусть!

8 мая в Фойе Дома Культуры была представлена Стена памяти «Мы помним. Мы гордимся!» Для оформления Стены использованы детские рисунки, Карта памяти Кулебакского района, а также ксерокопии извещений о гибели наших земляков(похоронки), треугольники писем, ксерокопии наградных документов.
9 мая в поселке как и раньше, проведено торжественное праздничное шествие. И хотя в поселке не осталось ни одного ветерана, в колонне шёл Бессмертный полк, представленный фотографиями. Фотографии несли учащиеся школы, а также родные и близкие ветеранов.

Читательница Велетьминской поселковой библиотеки Старова Алена приняла участие в межрегиональном краеведческом конкурсе исследовательских работ «Мы помним, чтобы жить: мой город(село, деревня) в годы Великой Отечественной войны», объявленном Чувашской Республиканской детско-юношеской библиотекой. На электронный адрес Велетьминской библиотеки пришла благодарность за участие в конкурсе на имя зав. библиотекой Кандрушиной О.Б. и Старовой Алёны. Благодарность была вручена Алене в торжественной обстановке.

Учащиеся 6 класса Велетьминской школы с интересом прочитали книгу А. Лиханова «Последние холода». Зав. библиотекой Кандрушина О.Б. предложила провести читательскую конференцию по ней. В ходе разговора о произведении дети называли свои чувства, возникшие после прочтения книги: голод, страх, холод, бедность, но затем они назвали жалость и сострадание. Наверное, это самое главное, что автор сумел вызвать у читателей эти чувства: сострадание и желание помочь. В ходе мероприятия дети познакомились с биографией А. Лиханова, прослушали обзор его творчества.

                   

«70 тысяч спасибо» 

Прошел  важный день — семидесятая годовщина в Великой Отечественной войне. Этот праздник отзывается в сердце каждого россиянина особенными чувствами: гордостью, печалью, счастьем, скорбью. Война не обошла стороной ни одну семью. Деды и прадеды воевали на фронте, защищая Родину. Матери и бабушки трудились в тылу ради общей Победы.

С циальная акция «70 тысяч спасибо» проводится в честь памяти ветеранов Великой Отечественной войны и призвана вовлечь молодое поколение и пользователей социальных сетей в празднование 70-летия Победы. В рамках акции сотрудники Центральной библиотеки сняли видеоролик на стихотворение Эдуарда Асадова «День Победы», тем самым почтили память погибших участников Великой Отечественной Войны, выразили благодарность ветеранам за их мужество, за то, что мы выросли в свободной и независимой стране. Хочется, чтобы такие акции стали традиционными и проводились ежегодно.

Подготовка и проведение мероприятий, посвящённых празднованию Дня Победы

Наименование муниципального образования

Наименование мероприятия

Дата, время проведения

Место проведения

Количество участников

СДК Таёжный

«Песни великого подвига» - концерт

06.05.2018г.

18-00

СДК Таёжный

130

«Наша весна – наша Победа» - вечер памяти

09.05.2018г.

12-00

СК Нагорный

17

Варваровский сельсовет

«Дороги судьбы – дороги Победы» -праздничный концерт

09.05.2018г.

12-30

Актовый зал МБОУ СОШ

200

Акция «Был в Вашей жизни 41 – й, но есть и вечно будет 45-й»

09.05.2018

Памятник Воину - освободителю

100

Акция «Георгиевская ленточка»

07.05.2018г.

16-00

с. Варваровка

200

Акция «Бессмертный полк»

09.05.2018г. 09-30

с.Варваровка

100

«Мы замолкаем, глядя в небеса» - митинг

09.05.2018г. 11-00

Памятник Воину - освободителю

150

«Их имена зажглись звездой» литературно – музыкальная композиция

май

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

25

Участие в международной акции «Читаем детям книги о войне»        

07.05. 2018 г.

17- 00

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

60

 

 

 

 

Восточный сельсовет

«Как хорошо на свете без войны» - концерт

09.05.

11-00

Филиал МБУК «РДК», клуб

160

«Моя малая Родина», выставка рисунков

09.-31.05.

Филиал МБУК «РДК», клуб

200

Акции «Георгиевская ленточка»,

           

            «Сирень Победы»

09.05.2018г. 10.00

09.05. 10.30

Филиал МБУК «РДК», клуб

115

«У каждого была своя война» - митинг

09.05.2018г.

10-00

с. Восточное, Филиал МБУК «РДК», улица

120

«Великая Победа великого народа» выставка - просмотр

Май, 2018г.

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

30

Участие в международной акции «Читаем детям книги о войне»        

05.05.2018 г.

 17- 00

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

30

Максимовский сельсовет

Акция «Георгиевская ленточка»

01-09.05.2018г.

 

с. Максимовка

50

Акция «Синий платочек»

09.05. 10.00

Филиал МБУК «РДК», адресно

15

Акция «Бессмертный полк»

09.05.2018г.

10-30

Ул. Ленина

70

«Наши герои» - митинг

 

09.05.2018г. 11-00

Монумент погибшим в годы Великой Отечественной войны

70

«Вы в наших сердцах» - концерт

09.05.2018г. 12-00

Филиал МБУК «РДК»

55

Участие в международной акции «Читаем детям книги о войне»        

07.05.2018 г. 17- 00

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

20

Мухинский сельсовет

«Война глазами людей» - выставка рисунков

05-15.05.2018г.

 

МОУ СОШ

40

Акция «Сирень победы»

02.05 14.00

Площадь села

60

Акция «Бессмертный полк»

09.05. 11.00

площадь

100

«Мы памяти нашей верны» - беседа

06.05.2018г.

11-00

МОУ СОШ

40

«Утро Победы» - викторина

 

07.05.2018г. 20-00

Филиал МБУК «РДК»

35

«Восславим имена павших» - митинг

09.05.2018г. 10-00

площадь

100

Акция «Синий платочек»

09.05.2018 г 10.00

Площадь села

30

«То время осталось позади» - праздничный концерт

09.05.201г. 11.00

Филиал МБУК «РДК»

45

«О подвигах, о доблести, о славе», митинг

09.05 11.00

с. Черемушки, возле СДК

39

«Не гаснет памяти свеча» - концерт

09.05.2018г.

14-00

с. Черемушки, филиал МБУК «РДК»

47

Акция «Брошь из Георгиевской ленточки»

09.05. 12.00

с. Черемушки, возле СДК

10

 

Участие в международной акции «Читаем детям книги о войне»        

07.05. 2018 г.

17- 00

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

25

Николо-Александровский сельсовет

«Минуты, воскресившие года» - митинг

09.05.2018г.

11-00

Памятник, с. Н- Александровское

49

«Согреем памятью сердца» - праздничный концерт

09.05.2017г.

11-30

Филиал МБУК «РДК», с. Н- Александровское

54

«Дорогой мужества», конкурсная программа

08.05. 14.00

Филиал МБУК «РДК»

12

Акции: «Сирень Победы», «Георгиевская ленточка»

05-09.05.2018г.

10.00; 09.00

с. Покровка (подразделение)

15

30

«Салют Победы» - митинг

09.05.2018г.

10-00

с. Покровка(подразделение)

23

«Этих дней не смолкнет слава» час поэзии

04.05.2018г

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

25

Участие в международной акции «Читаем детям книги о войне»        

07.05. 2018 г.

17- 00

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

25

Новомихайловский сельсовет

Акция «Георгиевская ленточка»

09.05.2018г.

10-00

Филиал МБУК «РДК»

65

 

 

Акция «Синий платочек»

09.05. 10.00

Около памятника

10

«Строки, опалённые войной», конкурс чтецов

04.05. 13.00

Филиал МУК «РДК»

23

«Мы свято памяти верны», митинг         

09.05 11.00

Около памятника

92

«Песни Великой Победы»

09.05. 20.00

Около памятника

58

Панинский сельсовет

«Подвигу народа жить в веках» - концерт

08.05.2018г.

12-00

Филиал МБУК «РДК»

21

«Родина помнит» - митинг

09.05.2018г.

11-00

Обелиск войнам-землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны

20

Участие в международной акции «Читаем детям книги о войне»

07.05.2018г.

 17- 00

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

25

Песчаноозёрский сельсовет

Акция «Георгиевская ленточка»

09.05.2018г. 11.30

с. Песчаноозёрка

51

Акция «Бессмертный полк» («Мы будем помнить их всегда»)

09.05. 10.30

площадь

60

«Каких имен нет на могильных плитах» - митинг

09.05.2018г.

11-00

Площадь с. Песчаноозёрка

56

«И поет мне в землянке гармонь», концерт

09.05.

12.00

школа

105

«Поздравь открыткой ветерана», акция

Май 2017 г

с. Песчаноозёрка, на дому

10

«Ты должен помнить поименно!», беседа

05.05.2018 г

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

20

Королинский сельсовет

«Ты хочешь мира - помни  о войне», беседа

04.05. 2018

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

15

Переясловский сельсовет

«Память павших лет», выставка

07.05.2018

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

15

 

 

 

 

Романовский сельсовет

«Загляните в семейный альбом» - выставка фотографий 

01-10.05.

Филиал МБУК «РДК»

10

Акция «Свеча памяти»

08.05.2018г.

20-00

с. Романовка, площадь у обелиска

20

Акция «Георгиевская ленточка»

 

09.05.2018г. 10-00

с. Романовка, площадь у обелиска

50

Акция «Бессмертный полк»

09.05.2018г.

10-30

Шествие от школы к площади

30

«Этих дней не смолкает слава!» - митинг

09.05.2018г.

11-00

Площадь у обелиска

68

«И память о войне нам песни оставляет» - праздничный концерт

08.05.

18.00

Филиал МБУК «РДК»

50

«День Победы» - праздничный концерт

09.05.2018г.

13-00

 с. Марьяновка (подразделение), филиал МБУК «РДК»

26

Акции «Солдатская каша»

             «Сирень Победы»

09.05. 10:00

           10:00

 

        15

        15

Митинг «Сирень победы»

09.05. 10:00

 

15

Екатеринославка,

МБУК «ОМЦБ»

«73 шага до Победы» информ игра

07.05.2018

«ОМЦБ», отдел по обслуживанию взрослого населения

25

«Дорогая сердцу книга о войне», выставка

 

07.05.2018

«ОМЦБ», отдел по обслуживанию взрослого населения

 

Участие в международной акции «Читаем детям книги о войне»        

07.05. 2018 г

17- 00

«ОМЦБ», отдел по обслуживанию детей

30

«Огненный  таран Николая Гастелло» час мужества

04.05.2018

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

20

Участие в международной акции «Читаем детям книги о войне»        

07.05. 2018 г

17- 00

Филиал МБУК «Октябрьская межпоселенческая центральная библиотека»

30

Екатеринославка,

МБУК «РДК»

«В гости к ветеранам», концертная программа в Доме ветеранов

05.05

Дом ветеранов

30

«Вас помнит мир спасенный», митинг

09.05

площадь

1500

«Победный – 45 год», театрализованный концерт

09.05

площадь

1500

«Под ярким салютом Победы», концертная программа

09.05

Площадь

3000

Екатеринославка,

МБУК «Екатеринославский музей»

Литературно-музыкальная композиция «Чтобы помнили» в сопровождении выставки деревянных скульптур Л.Н. Иваровского

С 10.04.- 01.05.18

МБУК «Екатеринославский музей», образовательные учреждения района, школьные музеи

700

Фронтовой кинотеатр

08-09.05.18

Екатеринославский музей

100

«Встреча поколений» Встреча членов объединения детей войны «Катюша» с учащимися МОУ СОШ № 1 с.Екатеринославка

МОУ СОШ № 1 с.Екатеринославка

МБУК «Екатеринославский музей»

МОУ СОШ № 1 с.Екатеринославка

70

 «Встреча поколений» Встреча членов объединения детей войны «Катюша» с учащимися МОУ СОШ № 2 с.Екатеринославка

6.05.2018

10-00

 

МБУК «Екатеринославский музей»

 МОУ СОШ № 2  с.Екатеринославка

70

 Экскурсии для

уч-ся образовательных учреждений района по экспозиции «Помнит мир спасенный»

апрель - май

 

МБУК «Екатеринославский музей»

500

 Акция «Бессмертный полк»

9.05.2018

11-00

 

с. Екатеринославка, Центральная площадь

400

Мероприятия и конкурсы, посвященные 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Электронная Книга Всенародной Памяти

В 2020 году наша страна отмечает важную дату – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Электронная Книга Всенародной Памяти посвящена этому знаменательному событию и рассказывает о героическом подвиге советского народа, вставшего на защиту своей Родины. Судьба нашей небольшой республики тесно связана с Великой Отечественной войной. Удмуртия отдала фронту почти 400 тысяч своих сынов и дочерей - каждого четвёртого своего жителя. Победа ковалась не только на фронте, но и в тылу. Промышленные предприятия Ижевска снабжали армию военной техникой и снаряжением. С первых дней войны Удмуртия стала одной из госпитальных баз глубокого тыла. Почти две трети раненых, лечившихся в Ижевске, были возвращены в действующую армию. Звания Героев Советского Союза были удостоены 98 уроженцев Удмуртии.

Благодарим Организационный комитет «За книги!» за идею увековечить память о героях войны и возможность создать в каждом муниципалитете свой том «Книги Всенародной Памяти».

Отраслевой проект Управления образования Администрации города Ижевска «Книга Всенародной Памяти» и «Информационно-методического центра «Альтернатива» станет уникальным электронным документом для сохранения памяти о героях-земляках, о родных и близких, которые пережили ужасы войны и вместе свершили эту Великую Победу.

В создании электронной книги приняли участие сотрудники Управления образования Администрации города Ижевска, «Информационно-методического центра «Альтернатива», детских садов №34 и №266.

Первый электронный том «Книги Всенародной Памяти» содержит исторические факты, фотоматериалы, собранные работниками дошкольных образовательных, о 56 ветеранах войны, тружениках тыла и детях войны.

Ознакомиться с электронной Книгой Всенародной Памяти Вы сможете на странице официального сайта ИМЦ «Альтернатива» https://alt.izh.one/content/kniga_pamjati.html

На сайте «Виртуального музея дошкольного образования города Ижевска» https://sites.google.com/view/virtuai-museum/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F

МБОУ ДО ЦТР "Октябрьский" продолжает обучение в дистанционном режиме и предлагает различные формы работы для обучающихся.

Есть события, значение которых не тускнеет от неумолимого бега времени и которые не стираются из памяти людей. Память об этих событиях неподвластна времени, бережно хранимая и передаваемая из поколения в поколение, она переживает века. Память – это связующее звено между прошлым и будущим!

ДЕНЬ ПОБЕДЫ – это не просто праздник!!! День Победы - это один из величайших дней, почитаемый в России. Эту дату никогда не вычеркнут из истории, она останется навечно в календаре, и всегда будет напоминать о тех страшных событиях.

Во всех объединениях в преддверии празднования 75–летия Победы в ВОВ проходит урок мужества «Победа – одна на всех!», подготовленный педагогами-организаторами ЦТР Октябрьский. Ссылка http://ddt-eduline.ru/blog/urok-muzhestva-pobeda-na-vsex-odna/.

Все желающие могут поучаствовать в ИНТЕРНЕТ-ВИКТОРИНЕ, посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне в рамках реализации плана Городской инновационной площадки «Организация системы дистанционного обучения в дополнительном образовании детей». Организаторы: #ЦТРОктябрьский и Управление образования Администрации города Ижевска.

Цель викторины: воспитание гражданской позиции, развитие чувства патриотизма.

Интернет-викторина предполагает разный уровень сложности заданий в соответствии с возрастом участников.

Открыт прием заявок и работ на Городскую выставку по изобразительному искусству «Мы — наследники Победы!»

Чтобы принять участие в выставке необходимо подать заявку и выслать фото работы (ОБЯЗАТЕЛЬНО в хорошем разрешении и качестве) до 15 мая 2020 года на адрес электронной почты [email protected]

Вся выставка будет представлена к 20 мая 2020 года!

Фотоальбом творческих работ выставки представлен здесь.

«75 Славных дел - 75-летию Великой Победы посвящается…» - девиз системы образования города Ижевска

Приближается знаменательная дата - 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.

В связи с этим событием, вышел Указ Президента РФ от 09.05.2018г. №211 «О подготовке и проведении празднования 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов».

В рамках реализации плана мероприятий Управления образования Администрации города Ижевска, посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., приглашаем стать участниками общероссийского издательского проекта «Книга всенародной памяти».

Уникальный по идее и масштабам проект направлен с целью, увековечить память о каждом воине и труженике тыла.

Проект построен по принципу «Каждому ветерану – разворот книги с большим портретом и воспоминаниями». Это будет выглядеть в виде памятного очерка.

Кураторами этого проекта в городе Ижевске стали МАУ ИМЦ «Альтернатива» и МБДОУ №34. Руководитель группы МАУ ИМЦ «Альтернатива» - Тамбовцева Татьяна Сергеевна, телефон: +7-(3412)-57-31-42, [email protected] , заместитель заведующего МБДОУ №34 - Макшакова Ирина Геннадьевна, телефон: +7(3412)78-62-34, [email protected]

Они аккумулируют всю поступившую информацию (очерки) о ветеранах, корректируют и оформляют для книжного издания.

Мы приглашаем принять участие всех неравнодушных в сборе информации о Ваших родных и близких участников Великой Отечественной войны (ветеранов войны и трудового тыла).

Ваши очерки о ветеранах будут опубликованы в «Книге Всенародной памяти» и послужат уникальным документом для сохранения памяти о поколении, которое испытало ужасы войны и свершило Великую Победу.

Стать участником проекта может каждый!

Подробная информация по e-mail: [email protected] («Информационно-методический центр «Альтернатива»)

Торжественная церемония вручения юбилейных медалей ветеранам трудового фронта

В преддверии празднования 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов 19 марта в школе №42 состоялась торжественная церемония вручения юбилейных памятных медалей ветеранам трудового фронта и праздничный концерт. На празднике присутствовали почетные гости: главный федеральный инспектор по Удмуртской Республике аппарата полномочного представителя президента Российской Федерации в Приволжском Федеральном округе Панов Сергей Валентинович, глава Администрации Первомайского района города Ижевска Созонова Наталья Викторовна, депутаты Государственного Совета Удмуртской Республики Новгородцева Ольга Александровна и Онищенко Надежда Эмильевна.

Панов Сергей Валентинович и Созонова Наталья Викторовна вручили юбилейные медали ветеранам и пожелали здоровья, благополучия, заботы и внимания и со стороны близких и родных, долгих лет жизни.

Обучающиеся и творческие коллективы школы эмоционально и душевно читали стихи, исполняли песни и танцы военных лет.

Мы, молодое поколение, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее.

Концерт группы "Зелёные береты" в МБОУ "СОШ № 16"

В рамках Всероссийской акции "75 добрых дел к 75-летию Победы" в МБОУ "СОШ № 16" прошли концерты группы "Зелёные береты". Концерты были посвящены героям Великой Отечественной войны и локальных войн. В исполнении группы прозвучали песни гражданской, Отечественной войн, современные песни про героев и воинскую доблесть.

В 83 гимназии прошла «Битва хоров»

В преддверии празднования 75-летия Победы в МБОУ «Гимназия №83» прошла Битва хоров «Песни военных лет». В мероприятии приняли участие хоровые коллективы 1-4 классов. Песни военных лет - это музыкальная летопись Великой Отечественной войны. Выбирая для исполнения уже ставшие популярными и мало известные песни, ребята пополняли свои знания о творчестве поэтов и композиторов военных и послевоенных лет, знакомились с историей создания музыкальных произведений. В зале звучали песни: «О той войне…», «Песни наших отцов», «Птицы белые», «Мой дедушка герой» и т.д. Первые места в своих параллелях заняли: 1 «В», 2 «Г», 3 «А», 4 «Б» классы.

Городского конкурса театральных представлений по правилам дорожного движения "Весёлый светофор"

12 марта на базе МБОУ СОШ № 65 прошёл заключительный этап Городского конкурса театральных представлений по правилам дорожного движения «Весёлый светофор», посвящённый 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Победители районных этапов конкурса юных инспекторов движений Ижевска представили на сцене красочные, креативные и патриотические выступления.

Лучшими жюри признало творческую работу «Дорогами Победы!» отряда ЮИД школы 91 - руководитель отряда Миронова Светлана Рудольфовна.

Именно эта команда будет защищать честь Ижевска на Республиканском конкурсе, который состоится 3 апреля 2020 года в МБОУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества г.Ижевска.

Дошкольные образовательные учреждения города присоединились к календарю «75 дней до Великой Победы»

Приближается 75-я годовщина Победы в Великой Отечественной войне – всенародный праздник, объединяющий россиян вне национальности и возраста.

Дошкольные образовательные учреждения города присоединились к календарю «75 дней до Великой Победы». Это стенды с ежедневным отсчетом дней до 9 мая и краткое описание того, что было в этот день 75 лет назад.

Благодаря этой акции наши дети проникаются чувством гордости за свою страну и хранят память о ключевом событии истории, ведь этот проект особенно важен для всех последующих поколений.

Благодарим всех педагогов, воспитателей и родителей наших воспитанников, которые помогают хранить память о наших героях, создавая календарь ожидания великого праздника.

Более 100 учащихся города посмотрели фильм «Калашников»

Эта биографическая кинолента посвящена молодому военному конструктору, прошедшему довольно тернистый путь, преодолевшему множество преград на пути к созданию известного по сей день автомата АК-47, который применялся и до сих пор применяется с успехом в военных целях.

С удивительной теплотой показаны люди, которые творили историю и славу советского оружия. Наверное именно таких фильмов и не хватает современным детям. История этого легендарного человека учит подрастающее поколение всегда идти вперед, несмотря на неудачи и разочарования.

Тогда лишь становится город героем, когда стал героем солдат

Звание города-героя удостоились 12 советских городов и одна крепость.
Очень важно знать героическую историю своей страны.
Мероприятие «По дорогам городов героев» прошло в школе 27 февраля. Учащиеся представили презентацию городов героев.
8 «А»- Тула, 8 «В»- Севастополь, 8 «Г»- Брестская крепость, 9 «Б»- Волгоград, 9 «В»- Санкт-Петербург, 10 «А»- Одесса, 10 «Б»- Новороссийск.
Стихи и песни прозвучали о каждом городе, который был выбран учащимися. Много интересного и важного было сказано о городах героях. У многих появилось желание посетить эти города.

Нужно помнить, что города-герои Великой Отечественной войны, расплатились за высокое звание кровью, так как получили они его за беспримерное мужество защитников при обороне в самые сложные годы!

Учащиеся школы № 72 побывали в побывал в Музее боевой славы "208-й Кенигсбергской Краснознаменной стрелковая дивизии им. М.Петрова"

В рамках акции «Музеи – школьникам города о Великой Отечественной войне» 28 февраля 4 "В" класс 72 школы побывал в Музее боевой славы "208-й Кенигсбергской Краснознаменной стрелковая дивизии им. М.Петрова",который находится в МБОУ "СОШ №8"

Экскурсия началась с аллеи славы,которая расположена на улице.Затем продолжилась в здании школы музейной комнаты.
Всю информацию рассказывали сами ученики,что вызывало у ребят большой интерес. Ребятам было разрешено потрогать и сфотографировать музейные экспонаты.
Они смогли узнать много нового!
По завершению была проведена викторина
Но на этом интересное не закончилось,учащихся проводили в картинную галерею,где были представлены герои Ижевска.
Школа № 8 очень тепло приняла наших учеников.

4 "В" класс всем советует посетить музей боевой славы!

23 февраля дан старт календарю «75 дней до Великой Победы»

С этого дня в образовательных учреждениях города Ижевска появился Календарь с ежедневным отсчётом дней до 9 мая и кратким описанием события, что было в этот день 75 лет назад.

Макет календаря был разработан Центром детского творчества Ленинского района города Ижевска и размещён на сайте Управления образования в разделе «Мероприятия, посвящённые 75-летию Победы в Великой Отечественной войне» в свободном доступе.

Городской этап Всероссийского смотра-конкурса школьных музеев, посвящённый 75-летию Победы

В МБОУ ДО «Дворец детского (юношеского) творчества» при поддержке Управления образования Администрации г. Ижевска состоялся городской этап Всероссийского смотра-конкурса школьных музеев, посвящённого 75-летию Победы.

В городском этапе приняли участие более 60 ребят. 12 активов школьных музеев презентовали деятельность своих музеев и соревновались в эрудиции. В ближайшее время экспертам предстоит оценить работы в номинациях «Видеофильмы» и «Экскурсии» и определить пятёрку лучших команд, которые будут представлять город Ижевск на Республиканском этапе смотра-конкурса 1 марта.
Победители смотра-конкурса будут награждены в мае на «Теплоходе Победы».

В Городском этапе приняли участие 12 музеев:
1. Музей боевой и трудовой славы «Строительство железной дороги Ижевск- Балезино» МБОУ «СОШ №10».
2.Литературно-краеведческий музей им Германа Ходырева, МБОУ «СОШ №20».
3.Исторический музей «История Индустриального района» МБОУ «СОШ №52».
4.Музей изобразительного искусства УР им. А. П. Холмогорова, АОУ «Гимназия 56».
5.Исторический музей «История школы №24»,МАОУ «IT - лицей №24»
6.Исторический музей «Моя малая Родина – Костина мельница», МБОУ «СОШ №18».
7.Музей боевой славы «357-й стрелковой дивизии, МАОУ « Лингвистический лицей №25».
8.Исторический музей «Спортивная слава Удмуртии, МБОУ «СОШ №32».
9.Музей боевой славы имени 40-летия Победы, МБОУ «СОШ №7».
10.Народный музей «Героев Советского Союза и Российской Федерации – наших земляков» им. Ф.Я. Фалалеева, МБОУ «СОШ №73».
11.Музей боевой славы ««Они учились в нашей школе»,МБОУ «ИЕГЛ «Школа 30»,
12.«Музей имени Рихарда Зорге», МБОУ «СОШ №63».

Музей ижевской школы №7 стал партнером Музея Победы в Москве

Музей ижевской школы №7 присоединился к Музею Победы в Москве в рамках программы добровольной сертификации школьных музеев. В хранилище школы № 7 собраны уникальные материалы по госпиталям, расположенным в годы войны в Ижевске, медицинским работникам и раненым воинам.
В программе принимают участие уже 248 школьных музеев по всей стране.

Подробнее по ссылке.

Единый классный час «Пионеры-герои Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Подвиги юных» в школах Ижевска

18-19 февраля в рамках Года памяти и славы в школах города Ижевска прошел Единый классный час на тему «Пионеры-герои Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Подвиги юных». В ходе классного часа обучающиеся подробно узнали о жизни юных героев в период Великой Отечественной войны. Приглашенные на классный час ветераны трудового фронта подробно рассказали о своих нелегких детских годах и том тяжелом времени, которое пришлось испытать им во время Великой Отечественной войны.

По словам преподавателей, проведение подобных мероприятий воспитывают у подрастающего поколения чувство патриотизма, передавая память времени о Победе в Великой Отечественной войне.

Подробнее по ссылке.

В школе № 76 состоялось торжественное открытие стендов, посвященных детям - Героям Великой Отечественной войны

8 февраля в школе № 76 состоялось торжественное открытие стендов, посвященных детям - Героям Великой Отечественной войны. Вместе с педагогическим коллективом и учениками школы почтили память всех Героев войны Председатель Совета Ижевской организации ветеранов (пенсионеров) войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов - Утешев Шамиль Хасянович и Заместитель Руководителя, Председатель Исполкома УРО ВООВ "Боевое братство" - Шагеев Флюр Мансурович.


Году памяти и славы посвящается

В рамках Года памяти и славы на территориях образовательных учреждений появились снежные фигуры, посвященные сохранению исторической памяти о героическом подвиге и празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне.  На территориях учреждений построены настоящие «Парки Победы» с солдатами с красным знаменем в руках, военная техника, «Вечный огонь», обелиск и стена памяти с надписью «Слава героям – победителям». Такие мероприятия вызывают бесконечное чувство гордости за победивший в войне народ. Выполненные  фигуры стали своеобразным подарком для участников незабываемых событий тех лет и не оставляют равнодушными всех окружающих. Почет ветеранов и память о тех, благодаря которым мы живем, должны быть вечными.

Межрегиональный образовательный конкурс для обучающихся в проекте «Герои народа - Герои страны»

12.02.2020 года в Доме Дружбы народов дан официальный старт Межрегиональному конкурсу для обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций городов Казань и Ижевск на лучшее эссе и исследовательский проект на тему «Герои народа - Герои страны». Участниками проекта могут стать обучающиеся 7-11 классов муниципальных общеобразовательных организаций городов Ижевска и Казани.

В конкурсе примут участие работы по трем номинациям:

- эссе на тему «Дети войны: все для фронта, все для Победы»;

- исследовательские проекты на тему «Герои народа - Герои страны»;

- исследовательские проекты на тему«Все для фронта, все для Победы».

А также утверждена специальная номинация – для оценки активности участия школ в конкурсе «Самая активная школа в Межрегиональном конкурсе для обучающихся в проекте «Герои народа - Герои страны».

Подробная информация находится в Положении о конкурсе https://vk.com/doc565836325_535077211?hash=75db7c62c77c32e405&dl=53513fb713a04260c5.

Проект «Великая Отечественная война 1941-1945 гг. через призму Блокадного Ленинграда»

День 27 января в истории современной России особенный. В этот день жители страны вспоминают День полного снятия Блокады Ленинграда. В 2020 году - это 76 годовщина события.
Заместителем директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 91 Дягилевой Мариной Викторовной и учащимися 18 школ города Ижевска под руководством Управления образования Администрации города Ижевска был создан проект «Великая Отечественная война 1941-1945 гг. через призму Блокадного Ленинграда».
Участниками проекта проведена большая исследовательская работа по поиску ижевчан-блокадников, в которой огромную помощь оказал Городской Совет ветеранов города Ижевска. Было выявлено, что в нашем городе проживает 28 человек - участников событий Блокадного Ленинграда.
Благодаря авторам проекта 27 января в библиотеке им. Н.А. Некрасова состоялась торжественная встреча участников событий Блокадного Ленинграда, проживающих в городе Ижевске. В ходе мероприятия была организована выставка рисунков и творческих работ учащихся, были прочтены стихи и сочинения. Всех участников встречи приветствовали кадеты школы № 91, а также творческие коллективы Дома детского творчества Первомайского района и Центра детского творчества Устиновского района.

Подробнее по ссылке

В школе № 88 прошла встреча с участником Сталинградской битвы

31 января прошла встреча с участником Сталинградской битвы Михаилом Чигвинцевым в школе № 88. Урок мужества состоялся в преддверии 77-й годовщины со дня окончания сражения.

Мероприятие организовано в рамках международного проекта «Живые голоса истории». Координатор: зам.директора по учебно-воспитательной работе ВПЦ «Школа юных лётчиков» Н.Ю. Халиуллин.

Михаил Никифорович Чигвинцев оказался на войне в мае 1942 года в 18 лет. Принимал участие в битве в период ее ликвидации в 1942 году рядовым миномётной роты – наводчиком.

В рамках проекта также оказывается помощь ветеранам и создание короткометражных фильмов с участниками войны.

Подробнее по ссылке

План мероприятий, посвященных 76-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

Наименование мероприятий

Дата

время, место проведения

Ответственные

1.             

Акция «Неделя добра» (уборка домов, благоустройство территории рядом с местом проживания ветеранов)

апрель-май, 2021

Лисин А.А., директор ГАУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения Балаковского района» (по согласованию)

2.             

Чемпионат города по настольному теннису среди ветеранов, посвящённый 76-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945г.р.

апрель, 2021

УСК «Форум»

Удилов О.А., директор МАУ «Универсальный спортивный комплекс «Форум»

3.             

Квест-игра «Дорогами бессмертного полка»

(совместно с ВООВ «Боевое братство»)

апрель, 2021

Балаковский промышленно-транспортный техникум

Поперечнев Д.Н., директор ГАПОУ СО «Балаковский промышленно-транспортный техникум им.Н.В.Грибанова» (по согласованию)

4.             

Книжные выставки и обзоры «Герои Великой Отечественной ...»

апрель-май, 2021

общеобразовательные учреждения

руководители общеобразовательных учреждений

5.             

Музыкальная гостиная «Песни, с которыми мы победили»

22.04.2021

16.30

детский клуб «Солнышко»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

6.             

Акция «Сердце ветерана» (совместно с Центром медицинской профилактики)

26-29.04.2021

Пуляева Е.В., директор ГАПОУ СО «Балаковский медицинский колледж»

(по согласованию)

7.             

Выставка книг о войне «Память поколений»

26.04-11.05.2021

Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

8.             

Муниципальный квиз «Наследники Победы»

27.04.2021

Центр дополнительного образования

Долгова И.Н., директор МАУДО «Центр дополнительного образования»

9.             

Смотр-конкурс художественного творчества студентов, посвящённый Дню Победы

27.04.2021

Балаковский медицинский колледж

Пуляева Е.В., директор ГАПОУ СО «Балаковский медицинский колледж»

(по согласованию)

10.         

Конкурс чтецов «О героях былых времён»

28.04.2021

Балаковский медицинский колледж

Пуляева Е.В., директор ГАПОУ СО «Балаковский медицинский колледж»

(по согласованию)

11.         

Экспозиции «Никто не забыт, ничто не забыто»

май, 2021

Центры патриотического воспитания общеобразовательных учреждений

руководители общеобразовательных учреждений

12.         

Акции:

- «Поздравляем ветеранов»

- «Открытка ветеранам»

май, 2021

руководители общеобразовательных учреждений

13.         

Военно-спортивная игра «Зарница», посвящённая Дню Победы, среди воспитанников спортивных секций Центра «Ровесник»

май, 2021

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

14.         

Открытое Первенство спортивного комплекса «Альбатрос» по плаванию среди ветеранов, посвящённое Дню Победы

май, 2021

(при снятии ограничений)

УСК «Альбатрос»

Першуков А.Ю., директор МАУ «Универсальный спортивный комплекс «Альбатрос»

15.         

Открытое Первенство по пауэрлифтингу (жим лёжа), посвящённое Дню Победы

май, 2021

(при снятии ограничений)

УСК «Альбатрос»

Першуков А.Ю., директор МАУ «Универсальный спортивный комплекс «Альбатрос»

16.         

Открытое Первенство города по скалолазанию на искусственном рельефе, посвящённое Дню Победы

май, 2021

(при снятии ограничений)

УСК «Альбатрос»

Першуков А.Ю., директор МАУ «Универсальный спортивный комплекс «Альбатрос»

17.         

XXXVI межрегиональный турнир по боксу памяти Героя Советского Союза Н.В.Грибанова, посвящённый Дню Победы

май, 2021

(при снятии ограничений)

УСК «Форум»

Удилов О.А., директор МАУ «Универсальный спортивный комплекс «Форум»

18.         

Классные часы:

-  «Минувших лет живая память», - «И помнит мир спасённый»,

- «Славные сыны балаковской земли»

май, 2021

Балаковский политехнический техникум

Никулина Э.А., директор ГАПОУ СО «Балаковский политехнический техникум» (по согласованию)

19.         

Киномарафон «Великая Отечественная война и судьба человека»

май, 2021

Балаковский политехнический техникум

Никулина Э.А., директор ГАПОУ СО «Балаковский политехнический техникум» (по согласованию)

20.         

Акции:

- «Письмо Победы»

- «Поздравь ветерана»

май, 2021

Балаковский политехнический техникум

Никулина Э.А., директор ГАПОУ СО «Балаковский политехнический техникум» (по согласованию)

21.         

Тематическая выставка «Этот день мы приближали как могли ...»

май, 2021

Балаковский политехнический техникум

Никулина Э.А., директор ГАПОУ СО «Балаковский политехнический техникум» (по согласованию)

22.         

Урок памяти «Детство, опалённое войной»

май, 2021

Балаковский промышленно-транспортный техникум

Поперечнев Д.Н., директор ГАПОУ СО «Балаковский промышленно-транспортный техникум им.Н.В.Грибанова» (по согласованию)

23.         

Тематические уроки «День Победы»

май, 2021

Балаковский промышленно-транспортный техникум

Поперечнев Д.Н., директор ГАПОУ СО «Балаковский промышленно-транспортный техникум им.Н.В.Грибанова» (по согласованию)

24.         

Поздравление и встречи с ветеранами Великой Отечественной войны

01-31.05.2021

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

25.         

Фотовыставка «Герои-земляки»

02.05.2021

14.00

школа с.Хлебновка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

26.         

Урок мужества «Мы будем чтить ваш подвиг вечно ...»

03.05.2021

Поволжский колледж технологий и менеджмента

Дмитриев Д.В., директор ГАПОУ СО «Поволжский колледж технологий и менеджмента» (по согласованию)

27.         

Единый час куратора «Это наша война - это наша Победа»

03-04.05.2021

Поволжский колледж технологий и менеджмента

Дмитриев Д.В., директор ГАПОУ СО «Поволжский колледж технологий и менеджмента» (по согласованию)

28.         

Выставка работ учащихся отделения изобразительного искусства «Победный май»

03-16.05.2021

Детская школа искусств №1

Кравчук О.В., директор МАУДО «Детская школа искусств № 1»

29.         

Волонтёрская акция «Открытка ветерану»

03-07.05.2021

Солдаткин А.А., директор Балаковского филиала ФГБОУ ВО  «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

(по согласованию)

30.         

Книжные и фотовыставки, посвящённые землякам - участникам Великой Отечественной войны

03-09.05.2021

 дошкольные образовательные учреждения

руководители дошкольных образовательных учреждений

31.         

Конкурсы рисунков, посвящённых Великой Отечественной войне

03-09.05.2021

 дошкольные образовательные учреждения

руководители дошкольных образовательных учреждений

32.         

Социальные акции:

- «Память поколений» (благоустройство территории парка и обелиска)

- «Помоги ветерану» (уборка территорий домов ветеранов Великой Отечественной войны)

- «Поздравь ветерана» (изготовление  и вручение открыток и поделок ветеранам Великой Отечественной войны)

03-10.05.2021

с.Хлебновка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

33.         

Тематическое занятие «Подари ветерану открытку»

03.05.2021

10.00

Центр «Семья» (ул.Заречная, 2А)

Ермоленко Н.И., директор ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» (по согласованию)

34.         

Час творчества «Мы будем помнить их всегда»

03.05.2021

13.00

СДК с.Матвеевка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

35.         

Соревнования, посвящённые Дню Победы:

- по дартсу и шашкам

- по настольному теннису

03.05.2021

04.05.2021

14.00

тренажёрный зал «Энергия» с.Натальино

Чутьев А.Л., заведующий отделом по физической культуре и спорту МБУ «Натальинская служба благоустройства  водоснабжения» (по согласованию)

36.         

Презентация «Техника времён войны»

03.05.2021

15.00

Центр «Семья» (ул.Заречная, 2А)

Ермоленко Н.И., директор ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» (по согласованию)

37.         

Книжная выставка «Сквозь века звенит Победа»

04.05.2021

Поволжский колледж технологий и менеджмента

Дмитриев Д.В., директор ГАПОУ СО «Поволжский колледж технологий и менеджмента» (по согласованию)

38.         

Уроки Победы

04-07.05.2021

общеобразовательные учреждения

руководители общеобразовательных учреждений

39.         

Исторический квест «От Москвы до Берлина».

Историческая викторина «И в самый грозный час...».

Выставка «Пылающий адрес войны» (по поэзии Асадова Э., Берггольц О., Высоцкого В., Друниной Ю.)

04.05.2021

Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

40.         

«Волонтёры Победы». Просветительские акции о доблести и отваге участников Великой Отечественной войны

04-05.05.2021

школы г.Балаково

Шишова М.В., директор МАУ «Центр комплексного обслуживания детей и молодёжи «Молодёжная инициатива»

41.         

Конкурс рисунков «Тот май»

04-07.05.2021

Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

42.         

Медиачас «Опалённые огнём воды»

04-12.05.2021

Поволжский колледж технологий и менеджмента

Дмитриев Д.В., директор ГАПОУ СО «Поволжский колледж технологий и менеджмента» (по согласованию)

43.         

Выставка творческих работ  учащихся Балаковской художественной школы

«День Победы»

04-13.05.2021

Балаковская художественная школа, фойе

Боровкова И.В., директор МАУДО «Балаковская художественная школа им.В.И.Задорожного»

44.         

Выставка книг и репродукций «Они приближали Победу»

04-13.05.2021

Балаковская художественная школа,

библиотека

Боровкова И.В., директор МАУДО «Балаковская художественная школа им.В.И.Задорожного»

45.         

Праздничный концерт «Музыкальные фанфары»

04.05.2021

10.00

Центр социального обслуживания населения (ул.Минская, 8А)

Лисин А.А., директор ГАУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения Балаковского района» (по согласованию)

46.         

Страница краеведческих знаний «Почему ни одна вражеская бомба не попала в саратовский железнодорожный мост?»

04-06.05.2021

11.30

http://bgcb.ru

https://ok.ru/mukbgcb

https://vk.com/mukbgcb

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

47.         

Виртуальная выставка

«Города-герои»

                                                    

04-06.05.2021

11.45

http://bgcb.ru

https://ok.ru/mukbgcb

https://vk.com/mukbgcb

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

48.         

Видеообзор «Маленьким о большой войн

                                               

                   

04-06.05.2021

12.00

http://bgcb.ru

https://ok.ru/knigi1stolypin

https://vk.com/mukbgcb

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

                                               

                   

49.         

Литературно-музыкальная композиция «По тем дорогам, где прошла война»

04.05.2021

12.00

школа п.Головановский

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

50.         

Литературный марафон «В книжной памяти мгновения войны»

04-06.05.2021

12.15

http://bgcb.ru

https://ok.ru/group/57547118870616

https://vk.com/public201282131

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

51.         

Рассказ-сообщение «Имена Великой Победы»

(о героях Саратовского края)

04-06.05.2021

12.30

http://bgcb.ru

https://ok.ru/profile/561119913284

https://vk.com/blk_b6

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

52.         

Виртуальная выставка

«О войне мы узнали из книг»

04-06.05.2021

12.45

http://bgcb.ru

https://ok.ru/mukbgcb

https://vk.com/blk_db10

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

53.         

Шахматный турнир, посвящённый Дню Победы

04.05.2021

15.00

детский клуб «Росток»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

54.         

«Волонтёрское агентство». Просмотр фильма «Брестская крепость»

04.05.2021

15.30

Центр «Молодёжная  инициатива»

Шишова М.В., директор МАУ «Центр комплексного обслуживания детей и молодёжи «Молодёжная инициатива»

55.         

Тематическая программа «Родины верные дочери!» (о летчицах Саратовского авиаполка)

04.05.2021

16.00

СДК п.Николевский

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

56.         

Участие в телевизионном онлайн фестивале «Спасибо за Победу»

05.05.2021

Солдаткин А.А., директор Балаковского филиала ФГБОУ ВО  «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

(по согласованию)

57.         

Смотр строя и песни «А зори здесь тихие»

05.05.2021

Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

58.         

Конкурс чтецов «Свет подвига»

05.05.2021

Поволжский колледж технологий и менеджмента

Дмитриев Д.В., директор ГАПОУ СО «Поволжский колледж технологий и менеджмента» (по согласованию)

59.         

«Волонтёры Победы». Акция «Георгиевская ленточка»

05-07.05.2021

улицы г.Балаково

Шишова М.В., директор МАУ «Центр комплексного обслуживания детей и молодёжи «Молодёжная инициатива»

60.         

Фотовыставка «Дедушкины медали»

05-11.05.2021

Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

61.         

Книжно-иллюстративная выставка «Ради жизни на земле»

05.05.2021

10.00

филиал СОКИ в г.Балаково

Савочкина Л.Н., руководитель филиала ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г.Балаково (по согласованию)

62.         

Урок мужества «Мы будем помнить их всегда»

05.05.2021

10.40

Балаковский политехнический техникум

Никулина Э.А., директор ГАПОУ СО «Балаковский политехнический техникум» (по согласованию)

63.         

Урок памяти «Орден в моем доме»

05.05.2021

11.00

школа с.Николевка

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

64.         

Онлайн-БиблиоКвиз «Сражение»

05.05.2021

11.00

https://vk.com/central_library

https://ok.ru/mcb.bmr

http://www.ballib.ru/

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

65.         

Библиографический обзор

«В книжной памяти мгновения войны»

 05-06.05.2021

11.30

http://bgcb.ru

https://ok.ru/knigichita

https://vk.com/mukbgcb

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

66.         

Видеозарисовка «И возвращались с Победой!»

05-06.05.2021

11.45

http://bgcb.ru

https://ok.ru/group/57849323389080

https://vk.com/mukbgcb

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

67.         

Видеосообщение «Время и память»

05-06.05.2021

12.00

http://bgcb.ru

https://ok.ru/group/57849323389080

https://vk.com/mukbgcb

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

68.         

Час истории «Была весна – весна Победы!»

05.05.2021

12.00

школа с.Новополеводино

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

69.         

Исторические факты (видеоролик) «Маршал Победы» (к 125-летию со дня рождения Г.К.Жукова)

05-06.05.2021

12.15

http://bgcb.ru

https://ok.ru/group/60250757988580       

https://vk.com/mukbgcb

https://www.facebook.com/mukbgcb

https://clck.ru/Qcqw7

Черенева Т.Т., директор МАУК «Балаковская городская центральная библиотека»

70.         

Проект «День рождения Героя»: Героя Советского Союза Доронина Ивана Васильевича (05.05.1903)

05.05.2021

14.00

школа №13

Пак Е.П., директор МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №13»

71.         

Книжная выставка «Пусть память в сердце говорит»

05.05.2021

14.00

СДК с.Подсосенки

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

72.         

Интерактивное занятие «Дети войны».

Акция «Солдатская каша»

05.05.2021

15.00

Центр «Семья» (ул.Заречная, 2А)

Ермоленко Н.И., директор ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» (по согласованию)

73.         

Просмотр и обсуждение художественного фильма «Солдатик»

05.05.2021

16.00

детский клуб «Росток»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

74.         

Обзор выставки рисунков и поделок «Стоят в России обелиски, на них фамилии солдат ...»

05.05.2021

16.00

детский клуб «Звёздочка»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

75.         

Выставка рисунков «Победа глазами детей»

05.05.2021

16.00

СДК п.Грачи

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

76.         

Весёлые старты, посвящённые Дню Победы

05.05.2021

17.00

спортивная площадка Конного клуба с.Натальино

Чутьев А.Л., заведующий отделом по физической культуре и спорту МБУ «Натальинская служба благоустройства  водоснабжения» (по согласованию)

77.         

Исторический час «Блокадные дни Ленинграда».

Урок мужества «Фронтовой потрет. Судьба солдата»

06.05.2021

Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

78.         

Фестиваль по волейболу среди девушек 2008-2009г.р., посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне

06-07.05.2021

10.00

с/з «Спортэкс»

Молошин Е.В., директор МАУ «Спортивная школа олимпийского резерва «Балаково»

79.         

Открытый микрофон «Стихи звучали на войне»

06.05.2021

10.40

Балаковский политехнический техникум

Никулина Э.А., директор ГАПОУ СО «Балаковский политехнический техникум» (по согласованию)

80.         

Час рассказа «Маленький солдат большой войны»

06.05.2021

11.00

школа с.Быково-Отрог

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

81.         

XII Международная Акция «Читаем детям о войне!»

06.05.2021

11.30

гимназия №1

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

82.         

Урок мужества «Солдатами спасённая весна»

06.05.2021

12.00

школа с.Красный Яр

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

83.         

Киномарафон «Память»

06.05.2021

12.00

филиал СОКИ в г.Балаково

Савочкина Л.Н., руководитель филиала ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г.Балаково (по согласованию)

84.         

Хронограф исторический «О Родине, о мужестве, о славе»

06.05.2021

13.00

школа с.Сухой Отрог

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

85.         

Час исторической памяти

«Славные сыны земли Балаковской»

06.05.2021

14.00

Особняк П.Мальцева

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

86.         

Тематическая программа «Победа в сердце каждого живет!»

06.05.2021

15.00

Дворец культуры,

малый зал

Романова Н.А., и.о.директора МАУК

«Дворец культуры»

87.         

Концерт «Без права на забвение»

06.05.2021

15.30

Детская музыкальная школа №1

Гусева Л.В., директор МАУДО

«Детская музыкальная школа №1»

88.         

Праздничная программа «Этих дней не смолкнет слава»

06.05.2021

16.00

Центр «Семья» (наб.Леонова, 26Б)

Ермоленко Н.И., директор ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» (по согласованию)

89.         

Творческое дело «Знак Победы»

06.05.2021

16.00

детский клуб «Юность»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

90.         

Концертная программа «Спасибо деду за Победу!»

06.05.2021

17.00

СДК с.Маянга

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский          социально-культурный центр»

91.         

Массовое мероприятие по классическому жиму, посвящённое 76-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945г.р.

06.05.2021

17.00

спорткомплекс «Юность»

Музыров Ю.А., директор МАУ «Спортивная школа «Юность»

92.         

Праздник «Весна Победы»

06.05.2021

18.00

парк «Энергетик» (7 мкр.)

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

93.         

Акция «Ветеран живёт рядом»

07.05.2021

Дмитриев Д.В., директор ГАПОУ СО «Поволжский колледж технологий и менеджмента» (по согласованию)

94.         

Праздничный концерт, посвящённый Дню Победы

07.05.2021

Балаковский медицинский колледж

Пуляева Е.В., директор ГАПОУ СО «Балаковский медицинский колледж»

(по согласованию)

95.         

Час Памяти «Помним их имена».

Классный час «Устный журнал по памятным датам»

07.05.2021

Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

96.         

Флешмоб:

- песенный «О Героях былых времён ...».

- танцевальный «Вечный огонь нашей Памяти»

07.05.2021

социальная сеть «ВКонтакте» Губернаторского автомобильно-электромеханического техникума

Дермер Б.В., директор ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум»

(по согласованию)

97.         

Выставка детских рисунков «Победа деда - моя победа!»

07.05.2021

СДК с.Матвеевка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

98.         

Песенный флешмоб «Салют Победы в наших песнях»

07-09.05.2021

СК с.Андреевка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

99.         

«Волонтёрское агентство». Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны на дому

07-09.05.2021

Шишова М.В., директор МАУ «Центр комплексного обслуживания детей и молодёжи «Молодёжная инициатива»

100.     

Выставка творчества детей «Под ярким салютом великой Победы»

07-15.05.2021

Центр «Ровесник»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

101.     

Видеолекторий «Наука приближала Победу»

07.05.2021

09.00     https://vk.com/central_libraryhttps://ok.ru/mcb.bmr            http://www.ballib.ru/

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

102.     

Тематическое занятие:

- «Стихи о войне»

- «9 Мая - День Победы»

- «Письма памяти»

- «Расскажем детям о войне»

- «Они сражались за Родину»

- «Вечная память»

- «Дети военных лет»

07.05.2021

10.00

15.00

16.00

17.00

08.05.2021

10.00

Центр «Семья» (ул.Заречная, 2А)

Ермоленко Н.И., директор ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» (по согласованию)

103.     

Концертная программа «Мелодии военных лет»

07.05.2021

11.00

школа с.Комсомольское

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский          социально-культурный центр»

104.     

Литературно-музыкальная композиция «На войне как на войне»

07.05.2021

11.00

Балаковский политехнический техникум

Никулина Э.А., директор ГАПОУ СО «Балаковский политехнический техникум» (по согласованию)

105.     

Праздничный концерт «Победа в сердцах поколений»

07.05.2021

12.00

СДК п.Николевский

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

106.     

Урок мужества и патриотизма «Как хорошо на свете без войны»

07.05.2021

13.00

школа с.Наумовка

Жуковская Н.Э.,  директор МАУК

«Межпоселенческая центральная библиотека Балаковского муниципального района»

107.     

Конкурс рисунков и поделок «Мы за мир!»

07.05.2021

14.00

СДК с.Хлебновка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

108.     

Праздничное мероприятие «Слава Героям»

07.05.2021

14.30

Центр «Семья» (ул.Заречная, 2А)

Ермоленко Н.И., директор ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» (по согласованию)

109.     

Вечер памяти «Великому мужеству верность храня!»

07.05.2021

16.00

детский клуб «Чайка»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

110.     

Литературно-музыкальная программа «Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям: давайте, люди, никогда об этом не забудем!»

07.05.2021

16.00

детский клуб «Звёздочка»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

111.     

Выставка-просмотр «Дедушкина медаль»

07.05.2021

16.00

СДК п.Грачи

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

112.     

Конкурс стихов «Спасибо деду за Победу!»

07.05.2021

16.00

СДК п.Новониколаевский

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

113.     

Литературный вечер «Долгие версты войны»

07.05.2021

17.00

СДК с.Подсосенки

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

114.     

Концерт «Аккорды Победы»

07.05.2021

17.00

филиал СОКИ в г.Балаково

Савочкина Л.Н., руководитель филиала ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г.Балаково (по согласованию)

115.     

Праздничный концерт «Славе - не меркнуть. Традициям - жить!»

07.05.2021

18.00

https://dshi1.srt.muzkult.ru/about

https://www.instagram.com/dshi_1_bal/?hl=ru

Кравчук О.В., директор МАУДО «Детская школа искусств №1»

116.     

Тематическая программа «Лишь память сердца говорит»

 07.05.2021

18.00

 Отдел национальных культур

Брызгалова Л.А., директор МАУК «Концертная организация «Городской центр искусств им.М.Э.Сиропова»

117.     

Спектакль «Счастье мое» по пьесе А.Червинского 

(о послевоенной жизни)

07.05.2021

19.00

Балаковский ТЮЗ

Потапов М.А., художественный руководитель МАУК «Балаковский ТЮЗ им. Е.А.Лебедева»

118.     

Велопробег, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне

08.05.2021

(при снятии ограничений)

Шишова М.В., директор МАУ «Центр комплексного обслуживания детей и молодёжи «Молодёжная инициатива»

119.     

Квест «Дорогами Войны»

08.05.2021

Шишова М.В., директор МАУ «Центр комплексного обслуживания детей и молодёжи «Молодёжная инициатива»

120.     

Час мужества «Есть память, которой не будет забвения»

08.05.2021

10.00

Центр социального обслуживания населения (ул.Пролетарская, 62)

Лисин А.А., директор ГАУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения Балаковского района» (по согласованию)

121.     

Презентация «Подвиг наших дедов»

08.05.2021

10.00

Центр «Семья» (ул.Заречная, 2А)

Ермоленко Н.И., директор ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» (по согласованию)

122.     

Фестиваль по дзюдо, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне

08.05.2021

11.00

спортзал «Кодокан»

Музыров Ю.А., директор МАУ «Спортивная школа «Юность»

123.     

Фестиваль по настольному теннису, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне

08.05.2021

11.00

УСК «Форум»

Музыров Ю.А., директор МАУ «Спортивная школа «Юность»

124.     

Мастер-класс «Праздничная открытка»

08.05.2021

11.00

СК с.Андреевка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

125.     

Тематический вечер «Песни,

с которыми мы победили»

08.05 2021

12.00

СДК с.Красный Яр

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

126.     

Блиц-турнир по шахматам, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне

08.05.2021

12.00

шахматный клуб спортивной школы «Юность»

Музыров Ю.А., директор МАУ «Спортивная школа «Юность»

127.     

Праздничная дискотека «9 Мая»

08.05.2021

20.00

СДК п.Новониколаевский

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

128.     

Праздничный концерт, посвящённый 76-летию Победы в Великой Отечественной войне

09.05.2021

09.30

СДК с.Матвеевка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

129.     

Торжественно-траурный церемониал,  посвященный 76-й годовщине Победы  в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.

09.05.2021

10.00

Обелиск балаковцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны

Матазова Е.А., и.о.заместителя главы администрации Балаковского муниципального района, руководителя аппарата

Калинина Т.П., заместитель главы администрации Балаковского муниципального района по социальным вопросам

130.     

Праздничная программа «Мужества вечный огонь!»

09.05.2021

10.00

СДК п.Новониколаевский

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

131.     

Час мужества «Свобода пришла на рассвете»

09.05.2021

10.00

Центр «Семья» (ул.Заречная, 2А)

Ермоленко Н.И., директор ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» (по согласованию)

132.     

Фестиваль по настольному теннису, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне

09.05.2021

10.00

УСК «Форум»

Музыров Ю.А., директор МАУ «Спортивная школа «Юность»

133.     

Концертная программа «Светлый май»

09.05.2021

10.00

СДК с.Малое Перекопное

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

134.     

Концертная программа «Чтоб гремело бесконечно «День Победы» на весь мир!»

09.05.2021

10.30

СДК с.Новополеводино

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

135.     

Концертная программа «Песни, с которыми мы победили!»

09.05.2021

10.30

СДК с.Сухой Отрог

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

136.     

Попевки «Песни Победы» в  исполнении «серебряных» волонтёров

09.05.2021

10.30

Аллея Генроев

Лисин А.А., директор ГАУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения Балаковского района» (по согласованию)

137.     

Праздничный концерт «Этот День Победы»

09.05.2021

11.00

парк с.Натальино

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

138.     

Концертная программа «Помнит мир спасённый»

09.05.2021

11.00

СДК с.Подсосенки

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

139.     

Праздничный концерт «Мы будем помнить ваши имена»

09.05.2021

11.00

Натальинский центр культуры

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

140.     

Концертная программа, посвящённая Дню Победы

09.05.2021

11.00

СДК п.Головановский

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

141.     

Концертная программа «Никто не забыт, ничто не забыто»

09.05.2021

11.00

СДК с.Новая Елюзань

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

142.     

Концертная программа

«Я помню, я горжусь»

09.05.2021

11.00

СДК с.Никольское Казаково

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

143.     

Концертная программа «Под ярким салютом великой Победы!»

09.05.2021

11.00

СДК с.Наумовка

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

144.     

Концертная программа «Нам дороги эти позабыть нельзя»

09.05.2021

11.00

СДК с.Плеханы

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

145.     

Концертная программа «Сияй в веках, Великая Победа»

09.05.2021

11.00

СДК с.Кормёжка

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

146.     

Спортивно-развлекательная программа «Мы - наследники Победы»

09.05.2021

12.00

парк с.Натальино

Чутьев А.Л., заведующий отделом по физической культуре и спорту МБУ «Натальинская служба благоустройства  водоснабжения» (по согласованию)

147.     

Концертная программа «Живёт победа в сердце каждого из нас»

09.05.2021
13.00
СДК с.Перекопная Лука

Набокова Е.А., директор МАУК

«Быково-Отрогский социально-культурный центр»

148.     

Праздничный концерт «Наш самый главный праздник - День Победы!»

09.05.2021

13.00

СДК п.Грачи

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

149.     

Вечер военной песни «Вальс Победы»

09.05.2021

16.00

территория СДК п.Грачи

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

150.     

Полевая кухня «Солдатская поляна»

09.05.2021

17.00

СДК п.Грачи

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

151.     

Концертная программа «Победный май»

09.05.2021

17.00

СК с.Андреевка

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

152.     

Кинопоказ х/ф «Спасти Ленинград»

09.05.2021

18.00

СДК с.Подсосенки

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

153.     

Праздничная дискотека «Салют, Победа»

09.05.2021

20.00

СДК с.Подсосенки

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

154.     

Танцевальная программа «Военный вальс»

09.05.2021

20.00

Натальинский центр культуры

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

155.     

Турнир по мини-футболу среди команд рабочей молодёжи Натальинского муниципального образования, посвящённый Дню Победы

11.05.2021

13.00

парк с.Натальино

Чутьев А.Л., заведующий отделом по физической культуре и спорту МБУ «Натальинская служба благоустройства  водоснабжения» (по согласованию)

156.     

Видеозапись песен к Дню Победы «Помним! Гордимся!»

11.05.2021

16.00

детский клуб «Юность»

Шевченко А.С., директор МАУ «Городской подростково-молодёжный центр «Ровесник»

157.     

Классификационное мероприятие по боксу, посвящённое Дню Победы

14-16.05.2021

Спортивная школа «Олимпик»

(ул.Волжская, 37)

Васильева И.А., директор МАУ «Спортивная школа «Олимпик»

158.     

Акция «Синий платочек»,  посвящённая женщинам на войне

14.05.2021

15.00

Натальинский центр культуры

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

159.     

Квалификационное мероприятие города по плаванию, посвящённое Дню Победы

15.05.2021

09.30

УСК «Альбатрос»

Першуков А.Ю., директор МАУ «Универсальный спортивный комплекс «Альбатрос»

160.     

Классификационное мероприятие по спортивной гимнастике, посвящённое Дню Победы

19-20.05.2021

спортивная школа «Олимпик»

(ул.Титова, 25/1)

Васильева И.А., директор МАУ «Спортивная школа «Олимпик»

161.     

Муниципальный конкурс «Победный май»

21.05.2021

15.00

Натальинский центр культуры

Долгов А.В., директор МАУК «Натальинский центр культуры»

(по согласованию)

162.     

Классификационное мероприятие по дзюдо, посвящённое Дню Победы

19-20.05.2021

спортивная школа «Олимпик»

(ул.Волжская, 80/2)

Васильева И.А., директор МАУ «Спортивная школа «Олимпик»

Сенатор Александрийский Билл Ингебригцен чтит мужество и жертвы сотрудников правоохранительных органов

В этом году мероприятие, посвященное служению и самопожертвованию сотрудников правоохранительных органов на федеральном, региональном и местном уровнях, будет отмечаться в субботу, 15 мая. Неделя национальной полиции также проводится с 9 по 15 мая этого года.

Сенатор штата Билл Ингебригтсен, бывший шериф округа Дуглас, выступил с заявлением, в котором демонстрирует свою поддержку мероприятия.

«Сегодня мы чествуем многих храбрых миротворцев Миннесоты, которые погибли и принесли жертвы при исполнении своего долга, служа нашему народу и этому штату», - сказала Ингебригцен. «Как шериф в отставке и партнер убитого офицера, я воочию видел жертвы, которые принесли эти герои, чтобы защитить наши общины. Для активно действующих офицеров, ветеранов вооруженных сил и 293 павших офицеров правоохранительных органов, которые отдали свои жизни, защищая наши районы по всей Миннесоте, всегда будут помнить о вашем мужестве и самоотверженности.Сегодня я стою вместе с моими коллегами-законодателями и народом Миннесоты, чтобы поблагодарить вас за все ваше служение ».

День памяти офицеров мира ежегодно проводится в Соединенных Штатах в честь федеральных, государственных и местных офицеров, погибших или получивших инвалидность при исполнении служебных обязанностей. По данным Национального мемориального фонда сотрудников правоохранительных органов, в 2020 году 295 сотрудников правоохранительных органов погибли при исполнении служебных обязанностей. Пока что в 2021 году 101 сотрудник правоохранительных органов по всей стране принес такую ​​же жертву.

Лидер большинства в Сенате Пол Газелька, представитель R-East Gull Lake, сказал, что сотрудники правоохранительных органов по всей стране активизировали свои действия в течение неспокойного года, столкнувшись с COVID-19 и ростом преступности, и они заслуживают уважения и поддержки.

«Каждый день полицейские по всей Миннесоте отвечают на призыв службы, чтобы защитить своих сограждан и добиться справедливости от имени жертв.Они рискуют своими жизнями, чтобы сделать Миннесоту более безопасным местом, чтобы мы все могли звонить домой », - сказала Газелька. «Нам действительно повезло с миром и безопасностью, потому что они ежедневно оказывают услуги по всему штату. Они пользуются нашей полной признательностью и поддержкой как законодатели, лидеры и члены сообщества ».

Ежегодно Мемориальная ассоциация правоохранительных органов Миннесоты обычно проводит круглосуточное бдение у Мемориала правоохранительных органов на территории Капитолия.Однако из-за ограничений COVID мероприятие в этом году будет проводиться виртуально. Дань будет включать чтение имен 293 павших офицеров Миннесоты.

Желающие осмотреть поминальную службу в субботу, 15 мая, в 19:00. следует перейти по адресу: https://www.facebook.com/MinnesotaLawEnforcementMemorialAssociationlema

О книге | Библиотека JFK

Джон Ф. Кеннеди давно интересовался темой политического мужества, начиная с его дипломной работы в Гарварде.Тезис, позже опубликованный как Почему Англия спала , был исследованием неспособности британских политических лидеров в 1930-х годах противостоять народному сопротивлению перевооружению, в результате чего страна оказалась плохо подготовленной к Второй мировой войне.

Выборы Кеннеди в Палату представителей в 1946 году и в Сенат в 1952 году дали ему личный опыт борьбы с противоречивым давлением, с которым сталкиваются законодатели.

Когда Кеннеди взял отпуск в Сенате в 1954 году, чтобы оправиться от операции на спине, это дало ему возможность изучить тему политического мужества.Результатом проекта стала публикация «Профилей в журнале« Смелость »», в которых рассказывается о карьере восьми сенаторов Соединенных Штатов, которые, по мнению Кеннеди, проявили большое мужество под огромным давлением со стороны своих партий и своих избирателей.

Его собственные сражения с физической болью и его опыт во время Второй мировой войны в качестве командира катера PT также вдохновили его. Profiles in Courage , который Кеннеди посвятил своей жене Жаклин Кеннеди, получил Пулитцеровскую премию за биографию в 1957 году.

Определение политического мужества

В предисловии к Profiles in Courage сенатор Кеннеди обсуждает «проблемы политического мужества перед лицом давления со стороны избирателей и свет, проливаемый на эти проблемы жизнями бывших государственных деятелей». Он описывает три типа давления перед сенаторами как:

  • Давление понравится
  • давление на переизбрание и
  • давление избирателей и групп интересов.

Джон Ф.Кеннеди объясняет, что книга о его восхищении мужеством, проявленным избранными лидерами перед лицом враждебных фракций, таких как их электорат, общественное мнение и комитеты политических действий, которые тянут этих избранных людей в разные стороны. Он пишет: «Это книга о самом замечательном из человеческих достоинств - отваге. «Грейс под давлением», - определил это Эрнест Хемингуэй ».

Популярные цитаты и выдержки

Другие часто цитируемые отрывки из книги президента Кеннеди, получившей Пулитцеровскую премию, включают:

«Истинная демократия, живая, растущая и вдохновляющая, верит в людей - веру в то, что люди не просто выберут людей, которые будут умело представлять их взгляды. и добросовестно, но также избирать людей, которые будут проявлять свое сознательное суждение - веру в то, что люди не будут осуждать тех, чья приверженность принципам ведет их к непопулярным курсам, но вознаграждают за храбрость, уважают честь и в конечном итоге признают право.”

«В условиях демократии каждый гражданин, независимо от его интереса к политике,« занимает должность »; каждый из нас несет ответственность; и, в конечном счете, тип правительства, который мы получим, зависит от того, как мы выполняем эти обязанности. Мы, люди, являемся хозяевами, и мы получим такое политическое руководство, хорошее или плохое, которого мы требуем и которого заслуживаем ».

«Не умаляя мужества, с которым люди умирали, мы не должны забывать о тех подвигах, с которыми люди жили.”

«Человек делает то, что он должен - несмотря на личные последствия, невзирая на препятствия, опасности и давление - и это основа всей человеческой морали».

«В любой сфере жизни человек может встретить вызов храбрости, какие бы жертвы он ни встретил, если он следует своей совести - потеря своих друзей, его состояние, его удовлетворенность, даже уважение своих собратьев - каждый человек должен решить для себя курс, которым он будет следовать.Истории о прошлой храбрости могут определить этот ингредиент - они могут научить, они могут дать надежду, они могут дать вдохновение. Но они не могут дать само мужество. Для этого каждый человек должен заглянуть в свою душу ».

Краткое содержание главы

Глава II. Джон Куинси Адамс

Джон Куинси Адамс пришел в Сенат как федералист штата Массачусетс в 1803 году. Однако он быстро порвал со своей партией, когда был единственным федералистом, проголосовавшим за покупку Луизианы. Адамс продолжал голосовать против своей партии, но окончательный раскол между Адамсом и федералистами произошел только в 1807 году.В том же году Томас Джефферсон призвал Конгресс ввести эмбарго против Великобритании, чтобы закрыть международную торговлю, чтобы отомстить британской агрессии против американских торговых судов. Эмбарго имело катастрофические последствия для экономики Массачусетса.

Адамс согласился с Джефферсоном и помог довести законопроект об эмбарго до его вступления в силу. Это было в прямом противоречии с федералистами, которые следовали философии умиротворения по отношению к британцам.Последовала буря протестов, и Адамс ушел в отставку в 1808 году.

Глава III. Дэниел Вебстер

Дэниел Вебстер был сенатором от Массачусетса (вигом) и одним из самых выдающихся членов в истории Сената. Его огневое испытание началось в 1850 году, когда он согласился помочь Генри Клею из Кентукки протолкнуть компромиссный закон, который сохранит Союз.

Знаменитая речь Вебстера «Седьмого марта» в пользу компромиссного законопроекта Клея утверждала, что рабовладельцы имеют право на собственность, что законы о беглых рабах должны быть усилены и что вопрос рабства должен быть отложен в сторону, чтобы сохранить единство Союза в все затраты.Речь взбесила его избирателей и положила конец его карьере сенатора, поскольку Вебстер знал, что впоследствии его речь сделает его не избираемым в Массачусетсе. 22 июля 1850 года Вебстер ушел из Сената и стал государственным секретарем.

Глава IV. Томас Харт Бентон

Томас Харт Бентон, сенатор от Миссури, был включен в книгу прежде всего за его действия в 1847–1849 годах против резолюций Джона К. Кэлхауна, призванных не допустить вмешательства Конгресса во введение рабства на новых территориях.

Хотя штат Миссури был рабовладельческим, а сам Бентон владел рабами, он был категорически против введения рабства на новые территории. Бентон был обеспокоен тем, что эта проблема эксплуатируется южными и северными партизанами и может стать препятствием для западной экспансии. Кэлхуну удалось заставить законодателей из рабовладельческих штатов, включая остальную часть делегации штата Миссури, поддержать его резолюции. Отказ Бентона голосовать за резолюции Калхуна стоил ему прежней популярности в своем штате, и он был лишен членства в комитетах, кроме международных отношений.

В 1850 году Бентон все еще выступал против серии мер, известных как «Великий компромисс», и без колебаний выражал свои чувства самым решительным образом. Однако Миллард Филлмор, председательствующий, постоянно вызывал Бентона из строя. 17 апреля 1850 года, когда Филмор снова вызвал Бентона из строя, дебаты стали настолько жаркими, что Бентона чуть не застрелил Генри Фут из Миссисипи. Бентон был освобожден от должности в 1851 году, вернулся в Конгресс в 1853 году в качестве представителя, но потерял свое место в 1855 году и провел оставшиеся годы своей жизни в бесплодных поисках возвращения на государственную должность.

Хотя его бескомпромиссная позиция по запрещению рабства на новых территориях положила конец его политической карьере, мудрость мнения Бентона подтвердилась несколько лет спустя и стала одним из факторов, удержавших Миссури от выхода из Союза.

Глава V. Сэм Хьюстон

Сэм Хьюстон заработал свое место в Profiles in Courage своим отказом поддержать Закон Канзас-Небраска 1854 года. Этот закон отменял Компромисс Миссури 1820 года и позволял жителям территорий от Айовы до Скалистых гор решать рабство выдают сами.

Южанин по происхождению и один из первых двух сенаторов от Техаса, Хьюстон считал, что этот акт приведет к дальнейшему разделению Союза. Он связался с могущественным Джоном К. Кэлхуном, заявив, что Кэлхун пытался разрушить Союз, вводя закон. Он был единственным южным демократом, проголосовавшим против закона Канзаса-Небраски.

Избиратели Хьюстона были в ярости, и ходили слухи о его политической кончине. Не из тех, кто вступает в оборонительную борьбу, Хьюстон объявил о своем плане баллотироваться на пост губернатора Техаса в качестве независимого кандидата - еще будучи членом Сената.Несмотря на его ораторский дар и явное физическое присутствие, граждане Техаса не забыли его «анти-южное» голосование против Закона Канзаса-Небраски. Хьюстон потерпел поражение на пост губернатора и был исключен из состава Сената законодательным собранием Техаса в 1857 году.

Однако два года спустя его попросили выйти из отставки, чтобы снова баллотироваться на пост губернатора Техаса, и его избрание стало серьезной неудачей для южных экстремистов, выступающих за рабство. В феврале 1861 года, несмотря на отважные попытки Хьюстона остановить это, законодательный орган Техаса проголосовал за выход из Союза.Его отказ принять присягу на верность Конфедерации привел к его отставке с поста губернатора в марте 1861 года.

Глава VI. Эдмунд Г. Росс

Эдмунд Росс, республиканец из Канзаса, отдал решающий голос, положивший конец процессу импичмента против президента Эндрю Джонсона. Судебное разбирательство началось потому, что доктринерские «радикальные республиканцы», в то время находившиеся под контролем Сената, приняли Закон о сроках полномочий, чтобы запретить президенту увольнять членов кабинета без согласия Сената. Это было сделано, чтобы попытаться помешать Джонсону уволить военного министра Эдвина Стэнтона.

Джонсон считал, что Стэнтон был орудием радикалов, которые хотели установить военную диктатуру на Юге. Джонсон считал, что разумнее было бы как можно быстрее восстановить союзные штаты обратно в Союз без ненужного военного вмешательства, как и предполагал Линкольн. Когда Джонсон уволил Стентона, начался импичмент.

Палата представителей проголосовала за импичмент, и затем суд перешел в Сенат. По мере того, как судебный процесс продолжался, стало ясно, что республиканцы не собирались проводить справедливое судебное разбирательство по делу Джонсона; скорее, их акцент был сделан на том, чтобы достаточно убедить сенаторов признать Джонсона виновным.Росс услышал, как он сказал, что, хотя он и не питает симпатии к Джонсону, он сделает все возможное, чтобы убедиться, что его судят справедливо. Поскольку Росс ранее был таким партийным республиканцем, он стал основной мишенью для оскорблений со стороны прессы, общественности и своих коллег-республиканцев-законодателей.

Тем не менее Росс проголосовал против осуждения Джонсона, мотивируя это тем, что, если президент может быть вынужден покинуть свой пост из-за недостаточных доказательств, основанных на партийных разногласиях, тогда президентство окажется под контролем любой фракции Конгресса, которая имеет власть.

Действия Росса вызвали безжалостную критику. Ни он, ни какой-либо другой республиканец, проголосовавший за оправдание Эндрю Джонсона, не был переизбран в Сенат, а Росс и его семья пострадали от остракизма и бедности по возвращении в Канзас в 1871 году. В конце концов, Росс был оправдан Верховным судом, который объявил о сроке полномочий Закон о офисах должен быть неконституционным, и его хвалят пресса и общественность за то, что он спас страну от диктатуры.

Глава VII. Луций Квинт Цинциннат Ламар

Люциус Ламар, демократ из Миссисипи, произнес панегирик в зале палаты представителей как новичок в 1874 году после смерти сенатора Чарльза Самнера от Массачусетса.Самнера ненавидели большинство южан из-за его ненависти к рабству и его страстного осуждения рабовладельцев. В 1856 году Самнер был жестоко избит палкой в ​​зале заседаний Сената представителем штата Южная Каролина Престоном Бруксом. Позже в его карьере взгляды Самнера на Юг стали более умеренными.

Панегирик Ламара, восхваляющий стремление Самнера к единству между Севером и Югом, был сенсацией, и многие на Юге сочли это предательством. [Ламар, родившийся в Миссисипи, баллотировался в Конгресс в 1857 году как сепаратист и победил.Он служил с 4 марта 1857 года до своего выхода на пенсию в декабре 1860 года, чтобы стать членом съезда Миссисипи. Однако после гражданской войны Ламар считал, что способ положить конец страданиям Юга - это компромисс и примирение с Севером.]

В 1876 году Ламар был избран в сенат и снова выступил против своих избирателей и своей партии, когда он согласился с выводами избирательной комиссии, которая передала пост президента республиканцу Резерфорду Хейсу.Выводы комиссии были противоречивыми, но Ламар чувствовал, что согласие с ними предотвратит еще одно разногласие, которое могло означать еще большее кровопролитие. Он еще больше оттолкнул народ Миссисипи, проголосовав против мер «бесплатного серебра», которые в краткосрочной перспективе обогатили штат. Однако Ламар сохранял свое место в Сенате до 1885 года, когда он ушел в отставку, чтобы стать министром внутренних дел и, наконец, судьей Верховного суда.

Глава VIII. Джордж Норрис

Джордж Норрис, республиканец из Небраски, впервые привлек внимание страны в 1910 году как молодой представитель.Он представил резолюцию о реформе, которая лишит спикера Джо Кэннона большей части его полномочий, отняв у него полномочия назначать членов комитетов и их председателей и удалив спикера из комитета по правилам.

К всеобщему удивлению, Норрис смог набрать достаточно голосов, чтобы принять резолюцию об изменении правил, и сила «Царя» Пушки начала ослабевать. Этот шаг сделал его крайне непопулярным в Кэнноне, а также среди некоторых других членов делегации Небраски, и сразу показал, что Норрис не боится противостоять влиятельным людям.

В январе 1917 года президент Вудро Вильсон попросил Конгресс разрешить ему вооружить американские торговые суда, многие из которых были обысканы и потоплены, хотя Соединенные Штаты в то время все еще были официально нейтральны в войне. Хотя просьба Вильсона сразу же стала популярной среди американской общественности, сенатор от Норриса и Висконсина Роберт Ла Фоллет выступил против этой меры. Норрис был изоляционистом и пацифистом, который считал, что законопроект Вильсона был уловкой крупного бизнеса, чтобы втянуть Соединенные Штаты в войну в Европе, и считал, что Уилсон пытался заставить общественность оказать давление на Сенат, чтобы тот принял его законопроект и вступил в войну. .

Ла Фоллет и Норрис флибустьировали закон и не допустили его принятия, но их победа была недолгой: Уилсон заявил, что исполнительная власть уже включает право вооружать корабли без одобрения Конгресса. Норрис был единственным членом делегации Небраски, проголосовавшим против принятия законопроекта, и его кричали со всех сторон. Он написал губернатору Небраски и предложил уйти из Сената, заявив, что, если люди Небраски больше не чувствуют, что он представляет их адекватно, он должен уйти в отставку.Норрис путешествовал по Небраске, чтобы объяснить свои взгляды избирателям, и в конце концов губернатор заявил, что не будет требовать дополнительных выборов.

Норрис вызвал бурю критики в 1928 году, когда он, «сухой» республиканец, поддержал на посту президента Эла Смита, католического демократа, выступавшего против сухого закона, а не Герберта Гувера, кандидата от республиканцев. Либеральные взгляды Смита затронули струну Норриса, который считал, что единственное место для прогрессивных республиканцев, подобных ему, - это лагерь Смита, а не Гувера, который, по мнению Норриса, принадлежал монополистическим энергетическим компаниям.Норрис продолжал работать в Сенате до своего поражения на переизбрании в 1942 году.

Глава IX. Роберт А. Тафт

Роберт А. Тафт, сын Уильяма Говарда Тафта, был известен как «Мистер Тафт». Республиканец »: консерватор консерватор с президентскими устремлениями. В октябре 1946 года Тафт выступил в колледже Кеньон с речью под названием «Равное правосудие перед законом», в которой он решительно выступил против Нюрнбергского процесса по военным преступлениям, который только что заканчивался. Обвиняемые были архитекторами нацистского режима, признанными виновными в ведении агрессивной войны и приговоренными к смертной казни.

По мнению Тафта, обвиняемые предстали перед судом по законам ex post facto (законы, имеющие обратную силу, особенно те, которые криминализируют действие, которое было законным на момент его совершения). Эти законы прямо запрещены Конституцией США (статья I, раздел 9 и раздел 10). Тафт рассматривал Конституцию как основу американской системы правосудия и считал, что отказ от ее принципов ради наказания побежденного врага из мести был серьезной ошибкой.

Выступление против Нюрнбергского процесса казалось в лучшем случае донкихотским, а в худшем - непатриотичным.Пресса, его избиратели, эксперты по правовым вопросам и его коллеги-сенаторы осуждали его по обе стороны прохода. Последствия этой речи, возможно, также сыграли небольшую роль в его неудачной президентской кампании в 1948 году. Однако Тафт настолько твердо верил в мудрость Конституции, что высказывание мнения было важнее его личных амбиций или популярности. Много лет спустя Уильям О. Дуглас из Верховного суда согласился с мнением Тафта о том, что Нюрнбергский процесс был неконституционным применением законов ex post facto.

Источник:

Профили в смелости , Джон Ф. Кеннеди, Harper & Brothers, Нью-Йорк, 1956

http://www.senate.gov/reference/reference_item/Profiles_In_Courage.htm

Пресс-конференция 32, 9 мая 1962 г.

Президент Джон Ф. Кеннеди
Аудитория Государственного департамента
Вашингтон, округ Колумбия
9 мая 1962 г.
16:00 EDST (среда)
341 Присутствующие

Послушайте эту пресс-конференцию.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Добрый день. У меня есть одно объявление, заявление. Поскольку письмо, полученное в Белом доме и членами Сената, указывает на то, что большое количество людей были плохо информированы об одной особенности ожидающего налогового законопроекта, я хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы прямо зафиксировать наше предложение собирать налоги, причитающиеся с дивидендов и процентов.

Платные рекламные объявления и проспекты, финансируемые ссудно-сберегательными ассоциациями, которые в последние годы получили большую прибыль и очень мало платили налоги - я думаю, что-то около пяти с половиной миллиардов долларов при уплате налогов на 70 миллионов долларов - банки и другие, заставили многих людей поверить: во-первых, это новый налог или повышение налога; во-вторых, несправедливо отнимет деньги у честных налогоплательщиков; в-третьих, это создаст гору бюрократии, которая будет стоить больше, чем она принесет; и в-четвертых, что это нанесет вред пожилым людям, вдовам и сиротам или другим людям с низким доходом.

Ни одно из этих обвинений не соответствует действительности. Этот законопроект просто предлагает собирать налоги на дивиденды и процентный доход таким же образом, как они взимались с нашей заработной платы за последние 19 лет. Это не новый налог. Это было в книгах много лет.

Это никак не повлияет на получателей дивидендов и процентов, которые уже платят налоги. Те, чей доход слишком низок, чтобы облагаться налогом, не пострадают, поскольку они могут освободить себя от удержания с помощью простого заявления.Пострадают только те люди, которые в настоящее время не платят налоги, которые они должны с этого дохода, либо из-за небрежности, либо по какой-либо другой причине.

Это уклонение от уплаты налогов, уклонение от уплаты налогов на 800 миллионов долларов в год, которое должно быть компенсировано другими налогоплательщиками, которые платят свои налоги. И следует помнить, что около 80 процентов дохода от дивидендов достается менее 7 процентам налогоплательщиков, чей доход превышает 10 000 долларов в год. Короче говоря, отмена этого положения не поможет пожилым людям с небольшими доходами, которые либо будут освобождены от него, либо смогут подавать ежеквартально для получения быстрого дохода, заполняя простую квитанцию ​​в почтовом отделении или банке, как это ежегодно делает те, кто участвует в удержании.Отмена этого законопроекта поможет только тем, чье уклонение от нынешних налогов дорого обходится каждому честному налогоплательщику.

Больше принуждения, больше образования, больше электронных мозгов не справятся, но удержание налогов, как мы видели в течение последних 20 лет, будет справедливо относиться ко всем налогоплательщикам. И эта страна гордилась тем, что готова честно нести свое тяжелое бремя, и вот 800 миллионов долларов налогов, которые были в бухгалтерском учете в течение многих лет, которые сейчас не уплачиваются и которые должны быть восполнены всеми другими налогоплательщиками, особенно те, у кого из заработной платы удерживается заработная плата.

Итак, я надеюсь, что те, кто выступают против этого законопроекта, особенно сберегательные и ссудные банки, которые получили такую ​​большую выгоду, которые не платили почти какие-либо налоги и которые хотят отклонить законопроект, потому что он налагает справедливое бремя на них, и которые хотят победить его, дезинформируя миллионы людей. Надеюсь, они начнут рассылать правильную запись.

ВОПРОС: Господин Президент, газеты в Детройте и Миннеаполисе закрыты серией забастовок уже около месяца.Профсоюзы или некоторые из вовлеченных в них союзов по очереди объявляли эти забастовки по очереди, закрывая или закрывая газеты. И мне интересно, прокомментируете ли вы эту тактику забастовок и повлияет ли это отключение новостей в этих двух крупных городах на общее благосостояние и общественные интересы страны до такой степени, что в вашей системе взглядов это вопрос национальной озабоченности?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что касается последней части, в забастовке такого рода нет ничего, что затрагивало бы национальное чрезвычайное законодательство, но, конечно, любая забастовка газет прискорбна, потому что она затрагивает не только людей, участвующих в работе газеты, но все сообщество, распространение новостей и бизнеса.Насколько я понимаю, в этих забастовках федеральные посредники пытались оказать помощь. Этот вопрос был передан мне сегодня утром, и я обсудил его с министром труда г-ном Голдбергом, который сказал, что был бы рад оказать любую полезную помощь, если бы стороны сочли, что он может быть полезен.

Я надеюсь, что будет найдено быстрое решение. Мне кажется, как я неоднократно говорил в последнее время, эти обязанности должны нести стороны.Это не вопросы, которые могут быть решены постановлением правительства или должны быть урегулированы. Но я надеюсь, что эти и другие вопросы могут быть решены, и секретарь Голдберг будет рад помочь, а федеральное посредничество уже на месте и действует уже некоторое время.

ВОПРОС: Господин Президент, возможно, в этой связи вы прокомментируете для нас нынешнюю общую ситуацию, как вы видите ее из президентства, возможно, отношение вашей администрации, отношение к текущим вопросам?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, я читаю больше и получаю меньше удовольствия (смех) - и так далее, но я не жаловался и не планирую предъявлять какие-либо общие жалобы.Я читаю и говорю с собой об этом, но я не планирую делать никаких общих заявлений для прессы. Я думаю, что они выполняют свою задачу как критическая ветвь, четвертая власть, а я пытаюсь выполнить свою, и мы собираемся прожить вместе какое-то время, а затем разойдемся. (больше смеха)

ВОПРОС: Господин Президент, есть ли у вас какие-либо комментарии по поводу вчерашних результатов выборов, поскольку они затрагивают вашу администрацию, праймериз?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я доволен результатами последних нескольких дней во Флориде и Техасе.

ВОПРОС: В прошлом вы поддерживали некоторых кандидатов на праймериз, где была оппозиция.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я поддержал конгрессмена Фаселла и сенатора Сматерса на ужине в Майами. Думаю, это единственные поединки, в которых я принимал активное участие, на праймериз.

ВОПРОС: Я тоже думал о Хейле Боггсе, но это не важно.

ВОПРОС: Что я имел в виду - это для конгрессмена Боггса. (смех)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, правильно, я понимаю.

ВОПРОС: Я имел в виду, что спорить не о чем. Есть ли у администрации в Техасе фаворит между Конналли и Ярборо?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я не знаю, правильное ли слово «одобрять». Я как мог высоко отзывался о конгрессмене Боггсе, потому что мое мнение о нем очень высокое. Но в случае с Техасом я был рад, что оба кандидата, подвергшиеся нападкам из-за их связей с администрацией, преуспели. Но они выбирают губернатора Техаса.Это решение жителей Техаса. Я уверен, что они возмутились бы любым вмешательством извне, попытками Вашингтона говорить о том, кто должен быть губернатором Техаса. Они очень квалифицированы, чтобы вынести суждение, и я уверен, что они сделают то, что им подходит.

ВОПРОС: Господин Президент, моя проблема касается переговоров с Советским Союзом по Берлину. Канцлер Аденауэр, как вы знаете, в последние дни критически относился как к предложению о создании организации контроля доступа на уровне 13 стран, так и к идее самих исследовательских переговоров.Рассматриваете ли вы какое-либо изменение сигналов с учетом возражений канцлера против -

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, я не думаю - по крайней мере, из того, что я могу понять, это непросто - я не думаю, что это было бы правильной интерпретацией позиции правительства Германии на данный момент.

Насколько я понимаю, они заинтересованы и поддерживают наши предварительные переговоры о полномочиях доступа. Что их беспокоит, так это структура полномочий доступа, и с тех пор, как этот вопрос был обнародован несколько недель назад, перед встречей в Афинах, он стал предметом обсуждения между двумя правительствами.Так что я помещаю это в одну категорию. Сама по себе власть доступа, которая предлагалась нам в течение многих месяцев, не вызывает разногласий. Это организация полномочий доступа, относительная власть и положение различных членов, которые были предметом некоторых обменов, что вполне естественно.

Это непросто. Соединенные Штаты пытаются вести переговоры для нескольких держав, и все они имеют разные представления о том, как это должно быть сделано, и мы должны попытаться скоординировать это, и в то же время представить позицию, которая имеет некоторую надежду на срабатывание. мирным путем.Я назвал это одной областью.

Что касается самих переговоров, у нас никогда не было никаких заявлений от правительства Германии или канцлера Аденауэра о том, что эти переговоры не должны продолжаться. Эти переговоры будут продолжены. Насколько я понимаю заявления канцлера и думаю, что стоит прочитать его выступление целиком, чтобы понять, что именно он имеет в виду, а не фрагменты, он не очень оптимистичен в отношении этих разговоров. И на самом деле, он процитировал госсекретаря Раск, который сказал, что не верит, что эти переговоры, учитывая позиции двух сторон, что эти переговоры приведут к плодотворному результату, а может и нет.И мы никогда не говорили, что они будут, и мы никогда не выражали в их отношении большого оптимизма.

Один из сотрудников министерства иностранных дел сказал сегодня, что поддерживает переговоры, но канцлер выразил обеспокоенность по поводу чрезмерного оптимизма. Мы никогда не были излишне оптимистичными. Но мы считаем, что эти переговоры должны быть продолжены. Все, что было сказано в Афинах, все, что было сказано раньше, все, что я слышал за последние несколько дней, правительство Германии поддерживает позицию, согласно которой мы должны продолжить предварительные переговоры, и я считаю, что мы должны это делать.

Ни одна страна за последние двенадцать месяцев не сделала больше, чем Соединенные Штаты, для укрепления наших вооруженных сил и защиты наших обязательств. Но мы надеемся, что, призвав 160000 человек, добавив миллиарды долларов в наш оборонный бюджет, чего не сделали многие другие страны, которые сейчас энергично говорят, я почувствовал бы, что цель этого, мы надеемся, не в том, чтобы вести ядерную войну, но создать среду, которая позволит нам вести полезный обмен. Уинстон Черчилль сказал: «Лучше челюсть, челюсть, чем война, война», и мы продолжим челюсть и посмотреть, сможем ли мы добиться полезного результата.Мы можем потерпеть неудачу, но, на мой взгляд, усилия того стоят, когда мы имеем дело с такими опасными вопросами и когда мы увидели историю этого столетия, когда государственные деятели, лидеры и другие лица привели к неудачам и развязали войну как результат. Итак, мы посмотрим, что мы можем сделать.

ВОПРОС: Господин президент, в феврале на пресс-конференции вы сказали нам, что прекращение огня в Лаосе нарушается и в случае его нарушения это может привести к очень серьезному решению.Мне интересно, господин президент, теперь, когда прекращение огня было нарушено, если усилия по его восстановлению не удастся, приведет ли это к пересмотру со стороны Соединенных Штатов своей политики в этой стране?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, нас беспокоит нарушение прекращения огня. Как вы знаете, сегодня днем ​​госдепартамент, исполняющий обязанности государственного секретаря и помощник государственного секретаря встретились с послом Добрыниным. Мы уже заявили одному из сопредседателей британского правительства о нашей большой озабоченности по этому поводу.Наш посол в Москве встретился с министром иностранных дел Советского Союза господином Громыко. Мы действительно верим и говорили с самого начала, что переговоры должны продвигаться намного быстрее, чем они есть. Чем дольше будет продолжаться это довольно пошатнувшееся прекращение огня, тем больше у нас будет шансов на инциденты, которые имели место в последние несколько дней. Вот почему после встреч в Женеве прошлым летом и осенью мы надеялись, что переговоры между вовлеченными сторонами пройдут прошлой осенью, и мы сможем организовать правительство, а не пытаться продолжать придерживаться линий, которые в некоторых случаях подвергаются такому давлению.Таков был наш взгляд. Чем дольше это продолжается и чем дольше нет соглашения по правительству, чем дольше некоторые группы выделяются из такого рода разговоров, тем более опасной становится ситуация.

Что касается конкретного инцидента, однако, это явное нарушение прекращения огня, и мы указали на это, и мы надеемся, что Советский Союз, который привержен политике, основанной на заявлении в Вене, в отношении Лаоса, мы надеются, что нам удастся восстановить прекращение огня.Но мы должны использовать время, чтобы попытаться продвинуться вперед в наших политических переговорах. Теперь я согласен, что это очень опасный курс, но представляя американские войска, которые являются другим - давайте не будем думать, что есть какой-то отличный третий курс, это тоже опасный курс, и мы хотим попытаться увидеть, сможем ли мы выработать мирный путь. решение, которое было нашей целью в течение многих месяцев, и я считаю, что эти переговоры должны пройти быстро. Сегодня это неудовлетворительная ситуация.

ВОПРОС: Mr.Президент, что касается еще одного вопроса, касающегося управления трудовыми ресурсами, то в северной Калифорнии есть некоторая озабоченность. Строительная отрасль может столкнуться с полной остановкой из-за спора между работодателями и профсоюзами. Некоторое время назад ассоциация работодателей обратилась в администрацию за помощью, и за это время наблюдается распространение забастовки. Вы лично беспокоились об этом?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Мне не известно об апелляции. Каким образом была подана апелляция? Присутствуют федеральные посредники.Каким образом это предлагается?

ВОПРОС: Это было обращение к Белому дому, сэр, и оно дошло до министра труда.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: И какое предложение они хотят? Что ты хочешь, чтобы мы сделали?

ВОПРОС: Им просто нужна помощь администрации.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что они хотят, чтобы мы это уладили?

ВОПРОС: Не знаю.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я хочу указать, что, как я сказал Торговой палате и президенту Торговой палаты Вагнеру, труд и менеджмент должны решить эти вопросы самостоятельно.Мы не можем урегулировать трудовые споры по всей стране, если они не касаются тех областей, где может существовать крупная национальная базовая промышленность. Но мы не можем переходить из города в город, если мы не собираемся изменить всю модель отношений между рабочими и менеджментом, и тогда вы не попадете в систему установления заработной платы и цен, против чего мы выступаем. Так что мы пытаемся максимально эффективно установить общие руководящие принципы, которые, как мы надеемся, будут регулировать эти переговоры. И я надеюсь, что они окажут влияние на строительную отрасль и ее сотрудников, а также на другие отрасли.Я знаю, что к этому причастна Служба посредничества. Я знаю, что министр труда в этом случае также рад оказать помощь в предоставлении своих добрых услуг, но это свободное общество, и эти джентльмены, наконец, должны сами прийти к согласию.

Теперь, если произойдет остановка, которая затрагивает здоровье и безопасность, то, конечно, это касается национального правительства, но у меня сложилось впечатление, что есть большое желание решить эти вопросы без правительства Соединенных Штатов, и мы хотим дать им справедливую возможность сделать это.

ВОПРОС: Господин Президент, вернемся к вашим отношениям с журналистами. Согласно опросу, опубликованному сегодня утром, большой процент наших людей, или людей, которые были опрошены, полагает, что присутствующие журналисты и корреспонденты не задают вам действительно важных вопросов.

Я хочу знать, что вы думаете об этом, и, рискуя повторить, один из вопросов, который они, похоже, считали самым важным: были ли у вас какие-либо идеи относительно каких-либо новых шагов по ослаблению напряженности и содействию миру во всем мире?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, мы пытаемся действовать в двух областях, которые являются критическими: во-первых, я сказал, что мы продолжаем наши беседы в Берлине.В течение последних двух или трех дней мы пытались выразить нашу озабоченность по поводу этого вопроса в Лаосе. Мы участвуем в Женеве в переговорах по разоружению. Мы выдвинули самый далеко идущий план любой администрации или любого американского правительства в отношении разоружения. Мы долго, даже до хорошо известного нам пункта, добивались согласия о прекращении ядерных испытаний.

Мы пытаемся - не имея согласия, мы поддерживаем наши вооруженные силы, чтобы с помощью этого средства мы могли, как я уже сказал, создать среду для переговоров, и мы поддержали Организацию Объединенных Наций в Конго и других местах, что мы рассматриваем как очень ценное оружие в борьбе за мир, и мы готовы пойти на любые дистанции, чтобы сохранить мир, при условии, что это не связано с нарушением каких-либо обязательств Соединенных Штатов или каким-либо уменьшением основных национальных безопасность страны.

ВОПРОС: Вы думаете, что мы упустили из виду какие-то важные вопросы, сэр?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я уверен, что у нас есть, но ...

ВОПРОС: Я имел в виду газетчиков, спрашивающих вас?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: --- в том смысле, что мы пытаемся, например, укрепить Альянс во имя прогресса. Около двух месяцев назад мы обменялись перепиской с господином Хрущевым о нашей готовности обеспечить сотрудничество в космосе. Мы поддержали резолюции Организации Объединенных Наций, в которые я верю, в отношении использования космического пространства в мирных целях.Мы открыли нашу космическую программу, поддерживая ее в основном под гражданским контролем и, следовательно, под мирным контролем, и мы пытаемся на каждом уровне, культурном обмене и всем остальном, чтобы увидеть, возможно ли в этих двух разных мирах позволить им жить. вместе, не уничтожая друг друга.

Но я думаю, что мы всегда можем ... должны делать больше, и мы будем продолжать это делать. Но на самом деле для установления мира требуется ответ, и до сих пор нам не удавалось вызвать ответ достаточной силы.

ВОПРОС: Г-н Президент, по вопросу о руководящих принципах администрации по увеличению заработной платы г-н Рейтер в своем отчете United Auto Workers сказал, что он не согласен, по крайней мере частично, с указаниями. Он сказал, что принцип привязки увеличения к производительности должен применяться только после определенного догоняющего повышения заработной платы. Незадолго до того, как вы произнесли там свою речь, он выступил с заявлением о том, что согласен с администрацией.

Связывалась ли администрация с г-ном?Рейтер, а есть ли по этому поводу сходство мнений?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, мы связались с г-ном Ройтером, да, и, как я уже сказал, я был там вчера, и я действительно видел его заявление. Я подумал, что это было прекрасное заявление, в котором он выразил свое общее согласие с тем, что мы пытаемся сделать.

ВОПРОС: Господин президент, во время вашего спора с сталелитейной промышленностью, вы были процитированы как сделавшее довольно резкое заявление о бизнесменах. Я уверен, что вы знаете, какое утверждение я имею в виду.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. (смех) Вы бы не хотели его идентифицировать, не так ли? (больше смеха)

ВОПРОС: Не могли бы вы об этом поговорить, господин Президент?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Могу я это прокомментировать?

ВОПРОС: Да, сэр.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. Да ладно, утверждение, которое я видел повторением, как оно повторялось в одной ежедневной газете, неточно. В нем цитируется, что мой отец решительно выразился мне, и в этом - я процитировал то, что он сказал, и указал, что он не был, как не был во многих других случаях, полностью неправ.(больше смеха)

Единственная ошибка в заявлении заключалась в том, что, поскольку оно появилось в ежедневной газете, оно указывало на то, что он критиковал бизнес-сообщество, я думаю, фраза была «все бизнесмены». Очевидно, это ошибка, потому что он сам был бизнесменом. Он критически относился к стальным мужчинам. Он сам работал в сталелитейной компании. Когда он был членом администрации Рузвельта, он участвовал в забастовке 1937 года. Он сформировал мнение, которое поделился со мной, и которое я счел уместным в тот вечер.Но он ограничил его, а я ограничился бы этим. Очевидно, что эти обобщения в том виде, в каком они были повторены, неточны и несправедливы, и он был деловым человеком, и бизнес-система была очень щедрой к нему. Но в то время я чувствовал, что к нам отнеслись не совсем откровенно, и поэтому я подумал, что его точка зрения заслуживает внимания. Но это в прошлом, это в прошлом. Надеюсь, сейчас мы работаем вместе.

ВОПРОС: Господин президент, есть ли у вас какие-либо комментарии по поводу так называемых обратных поездок свободы, когда некоторые южные сегрегационисты пытаются отправить негров на Север?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.Я думаю, что это довольно дешевое занятие - вы знаете, в этой стране люди перемещаются каждый день тысячами. За последнее десятилетие двадцать пять процентов нашего населения проживало в других государствах, чем они. Сотни и тысячи людей перебегают из одного штата в другой. Так что это скорее - публичное упражнение, чтобы указать на это - со стороны этого человека, как мне кажется, на самом деле не заслуживает особых комментариев. Я думаю, что у нас есть трудности в каждой области, у нас есть люди, которые не работают во всех областях, у нас есть люди, которые не имеют надлежащего жилья во всех областях, и мы должны добиваться большего успеха в каждой области.Но мне кажется, как я сказал на днях, нет города, который традиционно пользовался бы более счастливой репутацией, чем Новый Орлеан, и эта репутация, на мой взгляд, основанная на моем визите туда в пятницу, весьма заслужена, и я бы не позволяйте одному человеку очернить его.

ВОПРОС: Господин президент, в печати и за пределами Техаса ходили слухи, что вице-президент Джонсон может быть исключен из списка демократов в 1964 году. Я хотел бы спросить, есть ли у вас какие-либо основания полагать, что либо конец демократического билета был бы другим в 1964 году?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, я не знаю, что они будут со мной делать (смех), но я уверен, что вице-президент будет в списке, если он решит баллотироваться.Нам повезло иметь его раньше - снова. Не знаю, откуда мог начаться такой слух. Он бесценен. Он выполняет множество обязанностей в качестве вице-президента, участвует во всех основных обсуждениях. Он был в Конгрессе много лет. Он бесценен. Так что, конечно, он будет, если захочет, частью билета.

ВОПРОС: Господин Президент, как вы сказали ранее, это было заявленной политикой правительства ограничивать космическое пространство только в мирных целях.Разве предложенный взрыв водородной бомбы на высоте 500 миль не поставит под угрозу эту политику и цель?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, я так не думаю. Я так не думаю. Я знаю, что были проблемы с поясом Ван Аллена, но Ван Аллен говорит, что это не повлияет на пояс. (смех)

Но это вопрос, который мы есть - я прочитал протесты, и это вопрос, который мы изучаем, чтобы увидеть, есть ли научное обоснование того, что это вызовет некоторые затруднения для пояса Ван Аллена таким образом, чтобы отрицательно сказаться на научных открытиях, и в настоящее время это очень внимательно рассматривается.Но я действительно - я так думаю - так что я хочу, чтобы вы знали: какое бы ни было наше решение в отношении пояса Ван Аллена, оно будет сделано только после очень тщательного научного обсуждения, которое сейчас происходит во время на прошлой неделе, и будет продолжаться какое-то время. В связи с этим, как правило, мы пытаемся выяснить последствия такого взрыва для нашей безопасности, и мы не считаем, что это отрицательно скажется на безопасности любого человека, не проживающего в Соединенных Штатах.

Вопрос: Г-н Президент, специальная аварийная группа рекомендовала 10.Повышение заработной платы на 2 цента в час для примерно 500 000 железнодорожников, что, по оценкам, обходится примерно в сто миллионов долларов в год. Вы заметили, что Правление заявило, что это не будет инфляционным. Вы верите, что это будет без инфляции?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, я бы - Правление заявило, что это будет неинфляционное, и я заявил, что, по моему мнению, они должны вести переговоры о неинфляционном заявлении - урегулировании. Теперь железные дороги возражают против этого соглашения, говоря, что это слишком много; железнодорожных союзов тоже мало.

Я надеюсь, что стороны проведут переговоры, и мы, конечно, были бы рады оказать любую техническую помощь, которую мы могли бы, если нас попросят, чтобы определить степень ее влияния на стоимость жизни. Но это была хорошая доска. Они сделали очень резкое заявление по этому поводу, и я думаю, что теперь обе стороны должны посмотреть, смогут ли они достичь того, что я считаю неинфляционным.

ВОПРОС: Господин президент, Конгрессом и исполнительной властью были проведены различные исследования с целью разработки единой патентной политики, охватывающей изобретения, сделанные по государственным контрактам, и нам было интересно, собираетесь ли вы подать какое-либо законодательство, разъясняющее единую государственную патентную политику. ?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, это сложная проблема, потому что вы должны уравновесить прибыль, с одной стороны, и в то же время стимулы для компаний тратить свои собственные средства на разработку патентов, которые будут приносить им прибыль. в другие годы, так что у нас есть некоторые различия в проблеме Космического агентства, Министерства обороны и, возможно, другого правительственного агентства.Но это вопрос, который сейчас рассматривается наиболее заинтересованными ведомствами.

Если нам нужно будет внести какие-либо изменения, по завершении я пришлю рекомендации Хилл.

ВОПРОС: Господин президент, возможно, более фундаментальный, чем игра с числами, которая ведется между Бонном и Вашингтоном по поводу международного доступа и того, сколько членов у него должно быть, кажется, что в настоящее время в Бонне есть чувство незащищенности. и в Германии в целом о том, в какой степени эта администрация будет поддерживать основную позицию о непризнании Восточной Германии, никакой степени признания вообще.

Интересно, не могли бы вы немного определить эту точку? Как далеко мы готовы зайти?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, мы никогда не предлагали, чтобы полномочия доступа, которые были предложением, которое можно было легко отклонить, и альтернативные формулировки, предложенные в соответствии с обычным обменом между правительствами, по этой причине мы его отправили, никогда не были предположили, что это является фактическим или юридическим признанием восточногерманского режима, что мы не поддерживали, потому что мы поддерживали концепцию воссоединения Германии.В конце концов, мы - правительство или режим Восточной Германии и правительство Западной Германии - были участниками в одном зале Женевской конференции 1959 года. Они не сели за стол, а сели на стулья сразу за столом. Итак, что это составляло?

В конце концов, режим Восточной Германии контролирует более 90, сегодня контролирует более 90 процентов трафика в Берлин, и в отношении этого трафика есть такие обмены. Что это составляет? Я не думаю, что это является признанием, и это не значит ни de facto , ни de jure .Мы участвуем в Лаосской конвенции в Женеве с китайскими коммунистами в попытке выработать договоренность в Женеве по Лаосу. Мы их в любом случае не узнаем.

Итак, то, что мы пытаемся сделать, - это выработать решение, которое обеспечит большую безопасность для жителей Западного Берлина, потому что, когда наступают трудные времена, именно Соединенные Штаты несут основное бремя и надеются, что основные действия, которые поддержат свободу города. Так что я думаю, что у нас есть некоторые права, по крайней мере, изучить возможности поиска лучшего решения, чем мы имеем сейчас.

Но, отвечая на ваш вопрос, мы не верили и не считаем, что сделанное нами предложение представляет собой своего рода признание. Например, среди 13 предложений был Западный Берлин, который не является отдельным правительством, и Восточный Берлин, который не является отдельным правительством, так что это был орган, который можно было бы сравнить с Портом. Нью-Йорка, а не правительство, правительственная группа или группа правительств.

Но такая необходимость обсудить этот вопрос в течение месяца очень затрудняет ведение каких-либо переговоров с Советским Союзом, потому что все наши предложения находятся на столе и обсуждаются публично еще до того, как они станут нашей официальной позицией.Так что мне кажется, что лучше всего было бы - если у кого-то есть какие-либо возражения, чтобы сказать нам, и мы с самого начала сказали, что в наших усилиях по достижению согласия мы, безусловно, признаем необходимость сохранения единодушия альянс.

Но я не знаю, лучший ли это способ вести переговоры, если эти вопросы станут предметом столь публичного обсуждения. Если это не лучшее решение, возможно, следует найти другой способ, и мы будем рады услышать это предложение.Но мы несем основное военное бремя, мы обеспечиваем соблюдение и проводим крупное военное наращивание, 160000 американцев призваны с июля прошлого года, и нетрудно вносить предложения и говорить: «О, ну, вы не должны делать этого или это, "но в то же время некоторые страны не играют такой активной роли, как мы хотели бы играть в попытке решить эту проблему.

ВОПРОС: В этой связи, сэр, интересно, есть ли у вас какая-либо теория или какая-либо информация относительно причины волнения, степени волнения?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, я думаю об этом много - я должен сказать, что я читал его речь в понедельник, в которой он заявил, канцлер Аденауэр: «Самый важный результат Афин можно резюмировать одним предложением: единство Свободных Запад.Если мы вспомним встречу министров стран НАТО в 1961 году, если мне не изменяет память, это было в декабре, - это канцлер Аденауэр, - там единство свободных людей Запада не выглядело хорошо, и Я убежден, что единство свободных людей Запада является лучшим активом свободы ». Но он сказал следующее:« Все политическое будущее на Востоке Германии в конечном итоге зависит от единства Запада. Я считаю, что мы можем быть очень довольны тем, как прошла эта конференция НАТО ».

Итак, я думаю, что некоторые из этих предположений не служат делу.Г-н Дрю Миддлтон в «Таймс» опубликовал очень сильную статью о работе, которую проделали госсекретарь Макнамара и Раск. Он сказал, что они «стали свидетелями поразительной демонстрации - я цитирую - яркой демонстрации как причин, по которым Соединенные Штаты руководят Западом, так и их способности делать это». Так что я думаю, что у нас было довольно хорошее единство в субботу или воскресенье, и я надеюсь, что в эту субботу или воскресенье мы будем. (смех)

ВОПРОС: Не могли бы вы прокомментировать голосование в Сенате сегодня по петиции о закрытии законопроекта о проверке грамотности. Считаете ли вы, что это возможно в качестве законодательного акта в этом году?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, было два голоса.Один был за стол, и это было - получил довольно большое количество голосов против таблицы. Если это голосование покажет, что члены поддерживают его, это будет очень обнадеживающе. Я думаю, что было что-то вроде 63 против 33 или 4. Однако по предложению о закрытии, которое позволило бы нам проголосовать по этому вопросу, тогда члены проголосовали по-другому. Насколько я понимаю, сенатор Мэнсфилд пытается еще раз в понедельник, но если мы не добьемся успеха, а я - если сенатор не добьется успеха - если стране не удастся получить голосование к понедельнику, закрытие, тогда конечно, нет смысла говорить, что ты за это, потому что это никогда не появится.И я должен сказать, что мне чрезвычайно трудно понять, как кто-то может - хотя я уважаю сенатора Купера и знаю, что его забота является конституционной, и я уважаю других, у которых есть разные вещи, - но я должен сказать, что это касается права голосовать, и я видел такие случаи, когда эти люди с высшим образованием, которым отказывают в регистрации, потому что якобы они не могут пройти тест на грамотность, не имеют никакого смысла. Так что я надеюсь, что Сенат проголосует, но - и в понедельник будет еще один шанс.

(Мерриман Смит, UPI): Спасибо, господин Президент.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Спасибо.

Героев часа - Cover Story News

Из чего сделаны герои? Если верить Норману Шварцкопфу, генералу армии Соединенных Штатов, возглавлявшему коалиционные силы в войне в Персидском заливе 1990 года, «не нужен герой, чтобы командовать людьми в бой. Чтобы быть одним из тех, кто идет в бой, нужен герой ». Поскольку Великая изоляция вступает в свою седьмую неделю, и более полумиллиарда индийцев все еще остаются в своих домах, есть то, что Махатма Ганди охарактеризовал как «небольшую группу решительных духов, воспламененных неугасимой верой в миссию», которые неустанно трудились за ее спиной. сцены, которые делают нашу жизнь безопасной, надежной и гарантируют, что наши повседневные потребности удовлетворяются.И большинство из них - обычные люди из разных слоев общества, которые проявляют недюжинное мужество, рискуя собственной жизнью ради благополучия других.

Пришло время отдать дань уважения этой армии благодетелей, признав их героические усилия, за которые они не ждут ни награды, ни аплодисментов. Большинство из нас действительно вышли на балконы, хлопали в ладоши и звенели тали в знак признательности за работу, которую они делают, когда премьер-министр Нарендра Моди задумчиво попросил нас сделать это перед изоляцией.Мы зажгли дийас, чтобы рассеять мрак, опустившийся на нас с тех пор, как пандемия коронавируса перевернула наш мир с ног на голову. Вооруженные силы собрались 3 мая от имени нации, чтобы выразить свою солидарность с этими воинами: вертолеты военно-воздушных сил осыпали больницы лепестками, истребители пролетели мимо, военнослужащие возложили венки к мемориалам полиции, а военно-морской флот и береговая охрана выстроились в очередь. боевые корабли в строю в Аравийском море. При этом силы признали их соотечественниками иного рода, сражающимися с врагом в войне, которая по своим масштабам теперь соперничает с опустошением, нанесенным Второй мировой войной, без единой пули.

По всей стране тысячи врачей, медсестер и медицинского персонала ежедневно рискуют ради нас своей жизнью, принося личные жертвы, которые мы в большинстве своем считаем само собой разумеющимся. Масштабы проводимой в настоящее время операции по охране здоровья ошеломляют. Чтобы быть готовым к худшему, центральное правительство и правительство штатов увеличили количество медицинских учреждений для лечения пациентов, особенно специальные койки Covid и отделения интенсивной терапии. Когда 25 марта началась изоляция, количество коек Covid с кислородными установками составляло всего лишь 25 000, а сейчас их число выросло до 97 000, а количество отделений интенсивной терапии удвоилось с 15 000 до 32 000.Возможности тестирования вируса были увеличены с 5 000 ежедневных тестов до 75 000 в настоящее время. Это, без сомнения, достижение, которое стоит хвалить и спрашивать, почему нам пришлось ждать кризиса такого масштаба, чтобы укрепить наши медицинские службы.

Даже средства индивидуальной защиты (СИЗ), такие как перчатки, козырьки и костюмы, которые изначально приходилось импортировать, теперь производятся как в государственном, так и в частном секторе, что делает страну почти мгновенно вторым по величине производителем СИЗ в мире.Итак, пока мы не выходили из дома во время изоляции, проводились грандиозные упражнения, невидимые и в основном незамеченные, чтобы повысить готовность нации к борьбе с наихудшим сценарием пандемии. C.K. Мишра, секретарь департамента окружающей среды и лесов Союза и руководитель группы по медицинской готовности, уполномоченной на COVID-19, говорит: «В конечном счете, наша цель - предотвратить смерть любой ценой. Блокировка не только помогла сдержать распространение вируса, но и дала нам время для создания наших медицинских услуг для удовлетворения любых потребностей.Для меня служение нации в этот час было моментом огромного удовлетворения ».

Медицинский персонал на передовой борьбы с пандемией - это именно те спасители, которые нам нужны в этот час коронного кризиса. Как доктор Дж. К. Пасси, медицинский суперинтендант больницы LNJP в Дели, которая в какой-то момент обслуживала 450 пациентов с коронавирусом, что является самым высоким показателем для отдельного учреждения в столице. «Врачи знают страдания и смерть, они понимают риски своей профессии», - говорит он со стоическим спокойствием.«Но Ковид потряс всех нас. Иногда условия ухудшаются, когда вы меньше всего этого ожидаете ». Он и его команда из 800 с лишним врачей работают круглосуточно, спасая жизни, зная, что сами подвергаются высокому риску заражения болезнью.

В отличие от других заболеваний, лечение пациентов с Covid также означает, что они рискуют распространить вирус среди своих семей и подвергнуть их опасности. За последние полтора месяца большинство из них были вынуждены жить вдали от своих семей в предоставленных правительством помещениях в гостиницах города, их единственное общение со своими близкими - это разговоры по телефону или через видеоприложения.В Нашике Вайшали Гуле, медсестра государственной больницы, говорит, что, хотя ее дом находится всего в восьми километрах, она не может поехать и встретиться со своим мужем и двумя сыновьями уже больше месяца. Но ее лучшие моменты - это когда вылеченные пациенты прощаются с ней со сложенными руками и слезами на глазах. По ее словам, это заставляет ее забыть обо всех своих личных трудностях и оправдывает усилия.

И не только медицинское сообщество стало на службу народу.Есть еще одна безмолвная армия, которая предоставляет нам основные услуги, будь то еда или лекарства, и становится нашим спасательным кругом во вселенной, зараженной Covid. Когда 24 марта был введен карантин, вся цепочка поставок в стране остановилась, несмотря на исключения для транспортных средств, перевозящих товары первой необходимости между штатами. Ситуация изменилась пять дней спустя, когда 29 марта центральное правительство сформировало уполномоченную группу секретарей и экспертов профсоюзов, чтобы прочистить систему, приступить к работе, сократить бюрократизм и решить отдельные проблемы, чтобы заставить колеса транспорта двигаться.По состоянию на 5 мая количество грузовиков, ежедневно курсирующих по дорогам страны, составляло 585 000, из которых 97 000 перевозили упакованные продукты и около 50 000 наименований жизненно важных предметов медицинского назначения. Водители этих транспортных средств находятся на переднем крае усилий Covid, выполняя свою работу и игнорируя риски для своей жизни и своих семей.

Сектор гражданской авиации также участвовал в работе: национальный авиаперевозчик Air India помогал эвакуировать индийцев, оказавшихся за границей, снова подвергая себя значительному риску для их жизни и членов экипажа.Вооруженные силы и частные авиакомпании также вмешались, чтобы внести свой вклад в усилия правительства по оказанию помощи, предложив переместить срочные грузы. В Бхопале пилоты правительства Мадхья-Прадеша управляли государственными самолетами, чтобы переправлять образцы крови пациентов с подозрением на коронавирус в лаборатории других штатов для тестирования. Один из пилотов, капитан Вишванат Рай, на несколько недель изолировал себя, чтобы не заразить своих пожилых родителей. Его товарищ пилот, капитан Маджид Ахтар, говорит, что они должны носить костюмы СИЗ даже в кабине, имея дело как с сильной жарой, так и с вызываемой ею тошнотой.Но, как он выразился, «это должно быть сделано, настало время отдать долг обществу». Как отмечает Парамесваран Айер, секретарь департамента водоснабжения и канализации Союза и глава уполномоченной группы по логистике: «В логистике задействован целый ряд людей, будь то пилоты, водители грузовиков или двигателей, почтальоны, доставляющие лекарства, вспомогательный персонал. такие как грузчики и механики, продавцы, такие как владельцы магазинов, химики и сотрудники PDS, полицейские, следящие за соблюдением закона и порядка, или сборщики мусора, все обычные люди, которые стали нашими настоящими героями.

Кроме того, есть и другие, которые используют свое богатство и корпоративный опыт для организации питания рабочих-мигрантов и их семей, особенно в городах, где они могли потерять работу. Одной из таких инициатив, предпринятой тремя бизнесменами и друзьями из Бангалора, К. Ганешем, Джагги Марвахой и Венкатом Нараяной, является инициатива «Накорми мой город», в рамках которой они стали сотрудничать с неправительственными организациями по всей стране. На данный момент они предоставили еду 2,8 миллиона человек в Нойде, Мумбаи, Бангалоре, Хайдарабаде и Ченнаи.Для этого они объединили свой опыт коллективного управления и передовой корпоративный опыт, чтобы обеспечить качественную и эффективную доставку материалов. Проверка качества включает в себя личную дегустацию пищевых пакетов перед их отправкой. Р. Рамарадж, соучредитель Sify и неправительственной организации Chennai Angels, курирующий операцию в Ченнае, которая разрослась до 92 центров, говорит: «Это был большой урок. Я знаю, что больше никогда не буду принимать свои удобства как должное ».

Это действительно вдохновляет видеть, как в этот кризисный час нация делает все возможное и объединяется как «Ванде Бхарат».На следующих страницах записан ряд таких трогательных примеров по всей стране, собранных нашими сотрудниками. Поскольку половина Индии все еще находится в условиях частичной или полной изоляции, а многие из нас продолжают изолироваться дома, приятно осознавать, что есть миллионы людей, стоящих за нашей спиной, без страха или побуждений. Нет графиков прибыли для измерения их успеха; в конце концов, какую ценность вы можете придать делам, которые приносят помощь мужчинам или спасают их жизни? Как показали нам эти спасители, величайшая радость заключается не в том, чтобы брать, а в том, чтобы давать и делиться.По крайней мере, мы можем сказать им большое спасибо.

Объявлены лауреаты Международной премии «Женщины за отвагу» 2021 года

Государственный секретарь Энтони Дж. Блинкен проведет виртуальную церемонию награждения с особым замечанием первой леди, доктора Джилл Байден

В понедельник, 8 марта, в 10:00 по восточному стандартному времени, государственный секретарь Энтони Дж. Блинкен проведет ежегодную виртуальную церемонию вручения награды International Women of Courage (IWOC), посвященную группе выдающихся женщин со всего мира, в том числе почетной награда семи женщинам-лидерам и активисткам из Афганистана, которые были убиты за их приверженность улучшению жизни афганцев.Первая леди США доктор Джилл Байден выступит с речью, чтобы отметить мужественные достижения этих женщин.

Из осторожности и в целях практики безопасного социального дистанцирования церемония будет освещаться только в прессе и будет транслироваться в прямом эфире на сайте www.state.gov.

Вот уже 15 лет премия IWOC Государственного секретаря присуждается женщинам со всего мира, которые продемонстрировали исключительное мужество и лидерство в отстаивании мира, справедливости, прав человека, гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин - зачастую с большим личным риском и жертвами. .С момента вручения этой награды в марте 2007 года и до сегодняшнего дня Государственный департамент признал более 155 лауреатов из более чем 75 стран. Дипломатические миссии США за рубежом номинируют одну смелую женщину из принимающих стран, а финалисты выбираются и утверждаются высокопоставленными должностными лицами Министерства. После виртуальной церемонии IWOC лауреаты будут участвовать в виртуальном обмене программой International Visitor Leadership Program (IVLP) и общаться со своими американскими коллегами.Лауреатов премии 2021 года стали:

Беларусь - Мария Калесникова

Накануне президентских выборов 9 августа 2020 года белорусские женщины стали доминирующей политической силой и движущей силой социальных изменений в Беларуси, в немалой степени благодаря Марии Калесниковой. После того, как власти заключили в тюрьму или сослали трех самых популярных оппозиционных кандидатов-мужчин, Мария и ее партнеры бросили исторический и устойчивый вызов 26-летнему правлению Александра Лукашенко. Мария продолжает оставаться лицом оппозиции внутри Беларуси, мужественно грозящей тюремным заключением после спорных выборов.Несмотря на задержание, Мария продолжает поддерживать демократическое движение в Беларуси и служит источником вдохновения для всех, кто стремится добиться свободы для себя и своей страны.

Бирма - Phyoe Phyoe Aung

Пхё Пхё Аунг - новый лидер, который, вероятно, сыграет роль в формировании страны в ближайшие годы. Он является соучредителем Wings Institute for Reconciliation, организации, которая способствует обмену между молодежью из различных этнических и религиозных групп.Ее работа способствует миростроительству и примирению и позволяет вести жизненно важный диалог по федерализму и правосудию переходного периода. Она организовала марш протеста 2015 года из Мандалая в Янгон, который был жестоко подавлен полицией Мьянмы, когда он приближался к Янгону, и она и ее муж были арестованы и заключены в тюрьму. Пхё Пхё освободили в апреле 2016 года после 13 месяцев помилования политических заключенных, представших перед судом.

Камерун - Максимилиан К. Нго Мбе

Максимилиан К.Нго Мбе продемонстрировал выдающееся лидерство, мужество и настойчивость, преодолев невзгоды, в продвижении прав человека в Камеруне и Центральной Африке. Она открыто заявляла о себе среди представителей гражданского общества, часто жертвуя своей личной безопасностью, стремясь найти мирное решение англоязычного кризиса в Камеруне. Она призвала положить конец нарушениям прав человека, совершаемым сепаратистами и силами безопасности в Северо-Западном и Юго-западном регионах, а также силами безопасности на Крайнем Севере. Максимилиан также высказался против ужесточения ограничений, налагаемых правительством Камеруна на гражданское общество, журналистов и политическую оппозицию.Ее приверженность продвижению прав человека остается непоколебимой, несмотря на запугивания, угрозы и нападения, которым она подвергается.

Китай - Ван Юй

Ван Ю была одним из самых известных адвокатов страны до своего ареста и заключения в тюрьму после преследования юристов и правозащитников в Китае во время «репрессий 709». Она взяла на себя множество деликатных в политическом отношении дел, представляя активистов, ученых, практикующих Фалуньгун, фермеров и петиционеров в делах, затрагивающих широкий круг вопросов, включая права женщин и детей, а также права на религию, свободу выражения мнений, собраний и т. Д. ассоциация.В настоящее время она находится под запретом на выезд, и с тех пор, как в 2011 году она начала заниматься делами о нарушении прав, она подвергалась преследованиям, угрозам, обыскам и физическим нападениям со стороны полиции.

Колумбия - Майерлис Ангарита

Майерлис Ангарита мужественно продвигает мир и права человека в Колумбии, зачастую подвергая себя огромному личному риску. Ее работа улучшила безопасность, средства к существованию и устойчивость бесчисленных женщин-лидеров, жертв конфликтов и ее сообщества. Обретя исцеление в рассказывании историй после того, как ее собственная мать была насильственно исчезла во время конфликта в Колумбии, она основала организацию гражданского общества «Расскажи, чтобы жить», которая сейчас обслуживает более 800 женщин, ставших жертвами конфликта.Кроме того, после последнего покушения на ее жизнь она обратилась к высшему руководству колумбийского правительства с просьбой разработать всеобъемлющий план действий по предотвращению насилия в отношении женщин-лидеров в ее общине. Ее конструктивное взаимодействие с 27 государственными структурами, гражданским обществом и международным сообществом стало ключом к успеху плана и сделало его образцом для защиты правозащитников по всей Колумбии.

Демократическая Республика Конго - Жюльен Лусанж

С 1978 года Жюльен Лусанж является ведущей активисткой Демократической Республики Конго (ДРК), борющейся с гендерным насилием (ГН) и отстаивающей права женщин и девочек в конфликтных ситуациях.В 2000 году она создала «Женская солидарность за мир и целостное развитие», ведущую организацию ДРК, защищающую права женщин и девочек от безнаказанности за гендерное насилие. Голосовое свидетельство Жюльен способствовало принятию международных соглашений, таких как ООН 1820, в которой сексуальное насилие признается орудием войны. Жюльен коснулась жизней миллионов женщин по всей ДРК, мобилизовав внимание международного сообщества, чтобы признать масштабы сексуального насилия, разрушающего общины ДРК, и принять меры в связи с ними.

Гватемала - судья Эрика Айфан

Судья Эрика Лорена Айфан - судья, работающий в Уголовном суде высокого риска и отвечающий за тяжкие преступления. Она руководила громкими делами о коррупции и военных злодеяниях, что привело к диффамации и угрозам насилия в отношении нее. Несмотря на эти проблемы, судья Айфан оставался гватемальским судьей независимо от политического влияния. Она продемонстрировала решимость и стойкость в отстаивании законности в Гватемале.Несмотря на сильную оппозицию, с которой она столкнулась на протяжении всего срока своего пребывания в должности, судья Айфан стала в Гватемале символом борьбы с коррупцией, усилий по повышению прозрачности и действий по повышению независимости в секторе правосудия.

Иран - Шохре Баят

Когда Шохре Баят садилась в самолет по пути на чемпионат мира по шахматам среди женщин 2020 года, она понятия не имела, что может увидеть свой родной Иран в последний раз. Шохре, первая женщина-международный шахматный арбитр категории А в Азии, была сфотографирована на чемпионате без хиджаба, который является обязательным в Иране.В течение 24 часов Иранская шахматная федерация, которую ранее возглавляла Шоре, отказалась гарантировать безопасность Шоре, если она вернется в Иран без предварительных извинений. Опасаясь за свою безопасность и не желая извиняться за инцидент, Шоре приняла душераздирающее решение искать убежище в Великобритании, оставив своего мужа, у которого не было британской визы, в Иране. В тот момент Шохре предпочла стать борцом за права женщин, а не испугалась угроз иранского правительства.

Непал - Маскан Хатун

Маскан Хатун сыграл важную роль в принятии нового законодательства, криминализирующего нападения с использованием кислоты и налагающего строгие наказания на преступников в Непале.Когда Маскану было 15, она была тяжело ранена в результате приступа кислоты после того, как отвергла романтические предложения мальчика. С помощью социального работника Маскан лоббировал более строгие судебные меры против виновных в нападениях с применением кислоты под давлением угроз и сильной социальной стигмы, связанной с жертвами нападений с применением кислоты. Она предстала перед парламентским комитетом, написала письмо премьер-министру Непала и, в конце концов, встретилась с ним лично, чтобы потребовать более строгого закона. Через год после нападения на нее президент Непала издал указ о суровых наказаниях за нападения с применением кислоты и постановление о продаже кислот, что свидетельствует о решительной поддержке Маскана.

Сомали - Захра Мохамед Ахмад

Более 20 лет Захра Мохамед Ахмад был в авангарде защиты прав человека в Сомали, особенно в отношении ее наиболее уязвимых групп. Как опытный адвокат Захра начала оказывать юридическую помощь жертвам сексуального и гендерного насилия (СГН), женщинам, находящимся под стражей, и женщинам, находящимся в предварительном заключении. Захра - основательница и советник по правовым вопросам Центра развития женщин Сомали, организации, которая сообщает о нарушениях прав человека и случаях жестокого обращения; поддерживает потерпевших через правовую помощь; открыла первую в Сомали бесплатную горячую линию для борьбы с СГН; и управляет комплексными центрами для лиц, переживших СГН, мобильными юридическими клиниками, центрами семейного ухода, безопасными местами для женщин и девочек и общинными центрами защиты детей для внутренне перемещенных детей.

Испания - сестра Алисия Вакас Моро

Дипломированная медсестра сестра Алисия Вакас Моро в течение восьми лет руководила медицинской клиникой в ​​Египте, помогая 150 пациентам с низким доходом ежедневно лечить их болезни. Затем она переехала в библейский город Вифания, чтобы помочь бедной бедуинской общине, особенно женщинам и детям. Она разработала учебные программы для женщин, которые предоставили им ранее недоступные экономические возможности, и открыла детские сады в бедуинских лагерях, обеспечивая образовательную основу для детей.В обстановке, сформированной израильско-палестинским конфликтом, сестра Алисия также оказывала помощь травмированным беженцам и просителям убежища, и эту работу она продолжает выполнять в более широком масштабе в своей нынешней роли регионального координатора сестер Комбони на Ближнем Востоке. Когда пандемия COVID-19 поразила северную Италию, она вылетела в Италию, чтобы помогать и лечить других сестер-монахинь, не опасаясь чрезвычайной опасности для себя.

Шри-Ланка - Ранита Гнанараджа

Ранита Гнанараджа, юрист, продолжает бороться и защищать права маргинализированных и уязвимых сообществ в стране, несмотря на угрозы и вызовы со стороны государства.Ранита посвятила свою карьеру привлечению к ответственности и правосудию жертв насильственных исчезновений и заключенных, часто содержащихся под стражей в течение многих лет без предъявления обвинений в соответствии с Законом Шри-Ланки о предотвращении терроризма, предоставляя бесплатную юридическую помощь и сопутствующие услуги. Как человек, лично затронутый конфликтом и основанный на своем обширном опыте работы с жертвами и их семьями, Ранита продемонстрировала огромную страсть и преданность правосудию и ответственности, особенно в отношении наиболее уязвимых групп населения Шри-Ланки.

Турция - Джанан Гюллю

Джанан Гуллу была активисткой и организатором в течение 31 года и является президентом Турецкой федерации женских ассоциаций, головной организации женских НПО; она возглавляет 186 филиалов и 52 500 членов. Канан был стойким поборником гендерного равенства, работая над продвижением участия женщин в управлении, рабочей силе и образовании. В 2007 году Турецкая федерация женских ассоциаций открыла первую горячую линию для жертв насилия в Турции, которая продолжает свою работу.За последние два года Canan запустил образовательную и пропагандистскую кампанию, посвященную неудачам в выполнении турецким правительством с 2012 года Стамбульской конвенции, Конвенции Совета Европы о предотвращении и борьбе с насилием в отношении женщин и домашним насилием. Активизм Канана имел решающее значение для просвещения общественности о конвенции и усиления необходимости борьбы с гендерным насилием, что подавило призывы некоторых политиков к уходу Турции.

Венесуэла - Ана Росарио Контрерас

В качестве президента Ассоциации медсестер Каракаса Ана Росарио Контрерас была на передовой в борьбе за права медицинских работников, пациентов и профсоюзов.Яростный активизм Контрераса получил широкую поддержку со стороны венесуэльского народа и находится в центре гражданско-политического движения, выступающего за демократические перемены. В условиях, когда правительство регулярно сажает в тюрьмы, пытает, преследует, угрожает или ограничивает передвижение своих оппонентов, Контрерас защищает права граждан с большим риском для себя. Она выступала за трудовые права и неустанно работала над тем, чтобы медицинские работники могли получать субсидию в рамках программы «Герои здоровья» временного президента Хуана Гвидо.

Помимо индивидуальных наград IWOC, которые будут вручены 8 марта, секретарь Блинкен также вручит почетную награду IWOC группе из семи афганских женщин, которые были убиты в 2020 году во время службы своим общинам в поворотный момент в истории Афганистана. Эти трагические убийства подчеркивают тревожную тенденцию увеличения числа нападений на женщин в Афганистане, и Соединенные Штаты осуждают эти акты насилия.

  • Фатема Наташа Халил, , сотрудник Независимой комиссии по правам человека Афганистана, которая была убита вместе со своим водителем в июне 2020 года в результате взрыва СВУ в Кабуле по дороге в свой офис.
  • Генерал Шармила Фро , глава отдела по гендерным вопросам в Национальном управлении безопасности (NDS), была одной из самых длительных женщин-офицеров NDS, занимая должность начальника отдела по борьбе с похищениями и работая под прикрытием в борьбе с преступными сетями. Генерал Фро был убит в результате взрыва СВУ, взорвавшего ее автомобиль в марте 2020 года в Кабуле.
  • Марьям Нурзад, - акушерка, работавшая в отдаленных районах провинций Вардак и Бамиан, прежде чем работать в больнице «Врачи без границ» Кабула PD13.12 мая 2020 года трое боевиков напали на родильное отделение больницы, но Марьям отказалась оставить роженицу. Марьям, ее пациентка и новорожденный были убиты в родильном отделении.
  • Фатима Раджаби, , 23-летний полицейский родом из провинции Газни и член отдела по борьбе с наркотиками. В июле 2020 года она ехала в свою родную деревню в районе Джагори на гражданском микроавтобусе, когда талибы остановили машину и взяли ее в плен.Две недели спустя талибы убили ее и отправили ее останки с огнестрельными ранениями и следами пыток ее семье.
  • Freshta, дочь Амира Мохамеда, 35-летнего тюремного охранника из Управления тюремной администрации. Она шла от своей резиденции в Кандагаре к такси по дороге на работу, когда 25 октября 2020 года ее убил неизвестный вооруженный преступник.
  • Малалаи Майванд, репортер радио и телевидения Эникас, была застрелена вместе со своим водителем 10 декабря 2020 года во время нападения на ее автомобиль в Джелалабаде.Малалай была не первой жертвой в семье. Пятью годами ранее ее мать, активистка, также была убита неизвестными боевиками.
  • Freshta Kohistani, , 29-летняя активистка за права женщин и демократию, была убита неизвестными боевиками возле ее дома в провинции Капсиа 24 декабря 2020 года. Кохистани регулярно организовывал мероприятия в защиту прав женщин в Афганистане и использовал социальные сети в качестве платформа для обмена сообщениями.

Учитывая виртуальный характер церемонии IWOC в этом году, лауреаты не будут доступны для личных собеседований.Тем не менее, средства массовой информации могут написать по электронной почте [email protected], чтобы назначить виртуальные интервью с лауреатами. Мы также приглашаем вас использовать хэштеги # IWOC2021 и #WomenOfCourage в социальных сетях для новостей и обновлений о наградах этого года. По вопросам награждения обращайтесь в Управление по глобальным проблемам женщин ([email protected]). По вопросам IVLP обращайтесь ([email protected]).

[ВИРТУАЛЬНО] Неделя детской книги: Час чтения с Наташией Деон

Суббота, 9 мая 2020 г. | 14:00 - 15:00

Цифровое событие

Отмеченный наградами автор и выпускник PEN America Emerging Voices Наташия Деон присоединяется к нам, чтобы отпраздновать Неделю детской книги с бесплатным сеансом рассказывания историй в Zoom Life Doesn't Frighten Me , стихотворение Майи Анджелоу, воспевающее отвагу, силу и бесстрашие. проиллюстрирован картинами Жана-Мишеля Баския и "" Жаклин Вудсон "Это веревка: история Великого переселения народов" , иллюстрированная Джеймсом Рэнсомом.За чтением последуют вопросы и ответы; лучше всего для детей от четырех лет. Присоединяйтесь к нам!

RSVP для инструкций Zoom.

ОТВЕТИТЬ ЗДЕСЬ


Наташия Деон - номинант на премию NAACP image, практикующий адвокат по уголовным делам, профессор права и профессор творческого письма в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и Колледже искусств и дизайна Отиса. Автор получившего признание критиков романа GRACE , который был назван лучшей книгой The New York Times , Деон также является женой и матерью двоих детей, а ее новый роман The Perishing должен выйти в 2021 году. .

Деон был делегатом США в Армении в 2017 году в рамках проекта посольства США по примирению между Турцией и Арменией, в партнерстве с Университетом Айовы, и является стипендиатом Памелы Красни по моральному мужеству. В этой роли она основала REDEEMED, проект по очищению от судимости и помилованию, который объединяет писателей с теми, кто был осужден за преступления.

Член PEN America, Деон также был удостоен стипендий и стажировок в Йельском университете, программе творческого письма в Праге, Доме Дикинсона в Бельгии и Центре творческих искусств Вирджинии.Она была представлена ​​в TIME Magazine , People Magazine , Red Book , The New York Times , The Los Angeles Times , American Short Fiction , Buzzfeed и других местах.

Представлено в партнерстве с Калифорнийским афроамериканским музеем.

Осень неистового мужества - Коучинг Capes

Но вот кое-что еще круче - позже Эла написала мне по электронной почте, чтобы я поделился записью в блоге о нашей сессии, которая является частью большого блога, в котором рассказывается о ее пути к созданию своего фильма.Этот пост называется «Неистовое мужество» - то, что Эле придется направлять в своем путешествии - и она дала мне разрешение повторно опубликовать его здесь. Я надеюсь, что чтение побудит вас найти свою собственную версию Fierce Courage ...

День 1 из 148: Fierce Courage

Я снимаю свой следующий полнометражный фильм в мае. По тупым деловым причинам я не могу сказать больше, поэтому сейчас мы назовем этот фильм "Тачдаун".

В течение многих месяцев и месяцев я делал это своим последним приоритетом.Я все время нахожу миллион причин, чтобы заняться другими делами. Я сделаю все, чтобы не работать над своим фильмом. Я сделаю корневой канал над этим фильмом.

Почему? Не знаю. Потому что все остальное кажется легче по сравнению. Потому что невозможно снять этот фильм, не попросив помощи. Блу. Потому что невозможно снять этот фильм без надежды. Двойной блух. Потому что невозможно снять этот фильм, не помня каждый день о важности искусства. Задание невыполнимо.

Вчера разорился и час разговаривал по телефону с тренером. (Бетси Кейпс. Я рекомендую. Она специализируется на коучинге художников, и раньше она спасала мне задницу.) Я знаю, что мне нужно делать, просто у меня нет желания это делать.

Итак, мы продолжили мозговой штурм: что может воскресить мой дух? Почему мне плевать на этот фильм?

Я описал ей сценарий: Итак, на прошлой неделе я встретился со старым другом, который какое-то время работает в этом бизнесе.Он был чертовски успешен и продолжает становиться все более успешным. Мы догоняем. Мы смеемся. Мы хорошо проводим время. На несколько минут благодати я забываю, что мне нужна его помощь, и действительно получаю удовольствие.

И затем он задает вопрос, потому что он знает, почему я попросил о встрече. Он говорит: так что я могу для тебя сделать? Чем я могу помочь?

За считанные секунды я перехожу от развлечения со старым другом к ощущению роста в полдюйма. Я чувствую себя фекалиями, которые прилипли к подошве чьей-то обуви.

Так что да, полагаю, я бы предпочел не снимать фильм, чем чувствовать себя так.

Бетси и я еще немного болтаем о том, на что могла бы быть похожа эта встреча, если бы я чувствовал себя по-другому, и бла-ди-бла, и одно ведет к другому, и в конце концов она спрашивает: «Так где же тебе хорошо? о себе? Где вы чувствуете такую ​​уверенность, которую хотели бы иметь на этой встрече? » И прежде чем я успел моргнуть, я знаю ответ. Мне не нужно думать об этом: «Когда я учу.”

Когда я провожу свои семинары, я чувствую, что делаю то, для чего рожден. Я не могу сделать ничего плохого. Даже когда я делаю ошибки, они на самом деле не ошибаются, это часть удовольствия. Но когда мне нужна помощь художнику, я предпочитаю запланировать корневые каналы, потому что по сравнению с ними это проще.

Хорошо, говорит она, и я знаю, к чему все идет:

Я, преподающий кинопроизводство, должен будет снять этот фильм. Но как мне ее сюда привезти? Сбор денег - не ее сильная сторона.

И затем Бетси добавляет: «Итак, что вы можете смоделировать для своих учеников при создании этого фильма?»

И вдруг я в восторге. Впервые я взволнован своим фильмом. Когда-нибудь это может измениться, я не защищаю этот менталитет, но таково состояние союза на данном этапе времени: заботиться о моих учениках как пирог, но это похоже на монументальный подвиг - заботиться о своих собственных работай. Это не то, что я хочу для тебя.

Итак, вот решение, как закончить разговор.Следующий мой фильм - «обучающий момент». Я умею это делать.

Я меняю свой подход. Вместо того, чтобы удивить вас, «вытащив» отличный фильм «на ровном месте» после долгих лет тихих страданий за кулисами, я планирую взять вас с собой в это путешествие. Если вы встанете на этот путь, я буду честен. Я знаю, что я не корма на подошве чьей-то обуви. Я знаю, что я блестящий режиссер, и что моему другу повезет, если он мне поможет.Я знаю, что мне повезло, когда у меня есть возможность помочь кому-то, кто отлично работает.

Итак, вот оно. Если ваши глаза прикованы ко мне, мне придется быть на высоте, и я благодарю вас за это. Когда ты смотришь, я чувствую ответственность. Я чувствую ответственность за то, чтобы модель серьезно относилась к себе. Потому что я хочу, чтобы вы серьезно относились к своей работе; Я бы хотел, чтобы вы верили в свою работу, заботились о ней, обращались к людям и ожидали, что они будут о ней заботиться; Я бы хотел, чтобы вы не обращали внимания на шум разочарования в своей голове и отказались утихомирить.Я хочу, чтобы вы делали свою работу и знали, что это важно. Я бы хотел, чтобы вы продолжали вставать, независимо от того, сколько поражений вы встретите на своем пути. Это то, чему я учу. Так что теперь я могу учить своим примером.

Я буду докладывать вам ежедневно (примерно). Я хочу отдать этому фильму свои 100%, а потом еще немного. Он этого заслуживает. Он меня всего заслуживает. Это важный фильм, и он откроет путь ко многим другим не менее важным фильмам, включая ваш. Это нужно сделать. И это правда.Я знаю это, и теперь я буду действовать на основе этого знания.

У меня есть невероятная звезда, связанная с этим фильмом, и, учитывая ее доступность, я должен снять фильм в мае. Это означает, что предварительное производство начнется 1 марта. Это означает, что у меня сейчас ровно 148 дней, чтобы собрать деньги, необходимые для создания этого фильма. Те дни пролетят незаметно, если я не отдаю этому фильму свои 100% каждый день. Это будут мои 148 дней «неистового мужества», как выразилась Бетси. Спасибо, что заставили меня это сделать.

Я никогда раньше не вел блог, но говорю себе: мне не нужен этот блог, чтобы быть популярным. Мне не нужен трафик, лайки, репосты, подписчики, подписчики, комментарии (я все осветил?) Хорошо, хорошо, время от времени обнадеживающий комментарий поможет делу! Но если Беттина, Матильда, Манав и Йосси - единственные люди, которые следят за этим блогом, тогда он послужит своей цели (спасибо, ребята!)

Я использую этот блог (и этот фильм) в качестве учебного пособия.Я умею это делать.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *