Чему учат в школе переделанная песня: Учат в школе— оригинал и переделки песни

Учат в школе— оригинал и переделки песни

Оригинал «Учат в школе»
Исполнитель: Большой детский хор

Буквы разные писать (Школьная)

Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Нас учили Вы,
учили, нас учили,
Не браниться и не драться,
На друзей не обижаться
Нас учили Вы,
учили, нас учили.

К четырем прибавить два,
По слогам читать слова
Нас учили Вы,
учили, нас учили.
Песни петь, стихи писать
И о Вас не забывать
Нас учили Вы,
учили, нас учили.

И поверили мы Вам,
Ну, а Вы, конечно, нам.
Вместе много мы узнали,
Много спели.
И сегодня в день такой
Пожелаем, как родной,
Самых добрых и смышленых
Вам детишек.

Буквы разные читать (Песня об учителях)

Буквы разные читать,
Цифры, палочки писать,
Рисовать, лепить и строить без подмоги.
День за днём, в жару, метель
Учат наших малышей
Их вторые мамы – наши педагоги.

Как квадрат нарисовать,
Синус, тангенс посчитать,
Уравнение решить нам с переменной?
Что Пифагоровы штаны
Во все стороны равны –
Вам покажет математик непременно.

Про Герасима с Муму,
И про мир, и про войну
Литераторы расскажут без запинки.
И обломовский диван,
И Наташин первый бал
Вдруг возникнут пред тобой, как на картинке.

Где пассат, а где муссон,
Где барана, а где бизон,
Где пешком идут, где плавают на лодке?
Наш географ-краевед
Вам покажет белый свет
Вдоль по карте от Парижа до Находки.

Где и как растёт кокос,
Как поймать лису за хвост,
Как из синего раствора сделать красный
И как вырастить большой
Без нитратов урожай –
Это химику, биологу подвластно.

Без труда открыл Ньютон
Притяжения закон,
Рассказал о том нам физик-теоретик.
Но под яблоней сидеть
Тоже надобно уметь
А иначе позабудешь всё на свете.

Отличить подъём и спад,
Феодалов от солдат,

Распознать, кто снова метит в президенты,
Войн причины раскрывать
И в политике смекать-
Разъяснит историк важные моменты.

Перелезть через забор,
Хулигану дать отпор
Вам помогут ОБЖ и физкультура.
А учитель-трудовик
Вас научит мастерить
Так, чтоб вещь была как вещь, а не халтура.

Уан, ту, фри, хеллоу, гуд бай,
Громко песни распевай.
Полюби Серова, Шишкина, Ван Гога
И тогда твоя душа
Будет дивно хороша-
Утверждают это наши педагоги.

Гос. работниками стать (студенческая)

Гос. работниками стать
Государство уважать
Учат в ВУЗе, учат в ВУЗе, учат в ВУЗе.

С народа лишнего не брать
И людей не обижать,
Учат в ВУЗе, учат в ВУЗе, учат в ВУЗе.

Обещания давать,
А потом их выполнять
Учат в ВУЗе, учат в ВУЗе, учат в ВУЗе.

Конституцию любить
И воспитанными быть
Учат в ВУЗе, учат в ВУЗе, учат в ВУЗе.

Все законы изучать
И права не нарушать
Учат в ВУЗе, учат в ВУЗе, учат в ВУЗе.

Компромиссы находить
Очень вежливыми быть
Учат в ВУЗе, учат в ВУЗе, учат в ВУЗе.

Счастье, радость всем дарить,
И улыбки приносить
Учат в ВУЗе, учат в ВУЗе, учат в ВУЗе.

Ставить кляксы на тетрадь (школьная)

Ставить кляксы на тетрадь,
И на парте рисовать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Забывать учить стихи,
И смеяться на «Апчхи!”
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Дергать косы и цветы,
Говорить друзьям на «ты”,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Залеплять жевачкой стул,
Создавать веселый гул.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Бить футбольный мяч в окно,
Кушать булку под столом
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Десять лет только гулять
И экзамены срывать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Учат в школе (оригинал)

Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Находить восток и юг, рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Про глагол и про тире, и про дождик на дворе

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

0 НРАВИТСЯ

Учат В Школе(переделанная) слова песни

Учат В Школе(переделанная) (исполнитель: Песня про школу)

Помню школьную скамью до сих пор её люблю
Буду помнить её что бы не случилось
Помню есть поэт Гомер, помню у равно и эр
Это круто мне по жизни пригодилось. 
Помню девочки сидят тихо ручками скрипят
Те друг другу пишут разные записки
А физичка сволота твёрдым телом занята
А мы с корешом сидим - жрём ириски.

Как в Америке живут,как бараны воду пьют
Учат в школе, учат в школе, учат в школе
Как китайцев разбомбить, как собачку утопить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Я то троечником был, часто в школу не ходил
А бывало просто ездил на трамвае
Продавал мне грязный жлоб пирожки по десять коп.
Как я жив остался сам не понимаю.
Пионером я не стал, на три класса опоздал
Мне в шестом под хохот галстук повязали
Я и так нормально жил, в комсомол зайти забыл
Замполиты потом в армии долбали.

Крепко Родину любить, у ларька пивка попить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Ботл на три разделить, жопой танк остановить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Как сейчас я помню клич: Помер дорогой Ильич!
Литератоша завыла подлым воем
Лицемерная была и язвила до хрена
Мы как вспомним - сразу матом и покроем.
Другое дело трудовик - он хороший был мужик
Мы от нервов оба язвами страдали
Физкультурник был алкаш, девок брал наобордаж
Пока бока ему маленько не подмяли.
  Сказки Пушкина читать и по Брежневу рыдать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе
В парке листья убирать и в бутылочку играть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе

А мой мой друг не для словца в пятом классе слегонца
Продавал шмотьё сеструхино с наваром
А теперь он человек, жарит мясо как узбек
И смеётся чисто русским перегаром.
А другой мой корефан был по бабам просто фан
Сколько школьниц по подъездам перелапал
Институтов накончал, на гитаре побренчал
А теперь сосёт огромнейшую лапу.

Ничего не знать про секс, подарить подруге кекс
Учат в школе, учат в школе, учат в школе
Как три смены отпахать чтоб богатым сразу стать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Наша классная - змея хотела вытурить меня
Слава Богу, мировая директрисса.
Я был страшно шебутной, все намучились со мной
Расскажу, коль доживу до бенефиса.
Что скажу, учителя: вы не злитесь на меня
Получился я приличным человеком
Щас полно таких как я, не ругайте их за зря
А то скоро пожалеете об этом.

Щас полно таких как я, не ругайте их за зря
А то скоро пожалеете об этом.
 
 
  Щас полно таких как я, не ругайте их за зря
А то скоро пожалеете об этом.

Песни переделки про школу

Песня про школу на мотив «Катюши»

Расцветали алгебра и русский,
Поплыли задачки над рекой.
Выходил директор нашей школы
И швырялся чьим-то дневником.

Песня-переделка про школу

(на мотив «Учат в школе…»

1
Ставить кляксы на тетрадь,
И на парте рисовать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Забывать учить стихи, и смеяться на «Апчхи!»
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 

2
Дергать косы и цветы,
Говорить друзьям на «ты»,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Залеплять жвачкой стул,
Создавать веселый гул.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

3
Бить футбольный мяч в окно,
Кушать булку под столом

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
10 лет только гулять,
И экзамены срывать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Песня переделка про школьную столовую

(на мотив песни Марины Хлебниковой «Чашка кофею»)

Учитель пишет задание на доске,
Но мы на доску уже не глядим.
Не потому, что такие лентяи все,
А просто есть мы уже хотим.
Вот долгожданный звенит, наконец, звонок!
Не для кого это не секрет:
Как только кончится очередной урок,
Мы устремляемся все в буфет.

Пр.
Дружной гурьбой
Скромной наслаждаемся едой,
И в буфете школьном нам с тобой
Славно сидится.
Чашка кофейку
Или же горячего чайку
Подбодрит – и дальше можно всем
Смело учиться.

Здесь тетя Валя, трудясь, как волчок, вертясь,
Нас обеспечивает едой,
Ко всем приветлива, и видим мы ее всегда
Веселой и молодой.
Здесь веселей становилось нам в трудный час,
Здесь обойденных вниманием нет,
И если честно сказать, то для всех для нас
Это любимейший кабинет.

Пр.
Можно здесь посидеть, просто друг на друга поглядеть,
Ну а если нужно, то успеть и пообщаться.
И на много лет мы запомним школьный наш буфет.
И совсем не хочется сейчас с ним прощаться.

Песня переделка о школе

(на мотив песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.

Припев (повторять 2 раза):
Наша школа – это чудо!
В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет?

Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.

Припев: 
Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок.
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!
 

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Текст песни «Учат в школе» Михаила Пляцковского

Если бы поэт-песенник Михаил Пляцковский не написал текст песни «Учат в школе», такую ​​«инструкцию» для дошколят всё равно стоило бы создать. Потому, что в этой песенке они, будущие первоклассники, получают ответы на все волнующие вопросы.

Шестилетние девчушки и мальчуганы из песенных слов узнают, что школа — это место, где детям дают новые знания и умения. И не только. В школе еще учат вежливости, добрым поступкам, дружбе и справедливости.

Слова песни «Учат в школе»

Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитан быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Книжки добрые любить и воспитан быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Находить восток и юг, рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Про глагол и про тире, и про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе…

Песня «Учат в школе» видео

Интересный факт: Созданию текста песни «Учат в школе» способствовал один занятный случай. Вот как о нём рассказывал сам Михаил Пляцковский:
«…Тему этой песни мне подсказал соседский мальчик, когда мы с ним находились между небом и землёй, а точнее, в лифте. Мальчуган был ещё совсем маленький и готовился пойти в первый класс.
— Ты молодец! — сказал я ему. — Будешь учиться в школе.
— А чему учат в школе? — спросил он меня.
— Читать!
— А ещё?
— Писать!
— А ещё?
— Считать!
— А ещё? А ещё? А ещё?
Вот настырный мальчишка попался! Он готов был повторять свой вопрос бесконечно. На моё счастье, лифт опустился — и двери распахнулись. Тут мальчуган выбежал первым и, скорее всего, забыл обо мне и о своих вопросах. Он забыл, а я нет, и, спустя некоторое время, сочинил стихотворение о том, чему можно научиться в школе…».

И ещё: Песня «Учат в школе» в каждом сердце занимает свое место. Слова этого произведения звучат на ежегодных школьных линейках и выпускных вечерах. Песенные строки невольно ассоциируются с самыми беззаботными и счастливыми годами в жизни каждого человека. Текст песни «Учат в школе» уже давно разобрали на цитаты, а саму композицию можно, безо всякого сомнения, внести в список самых успешных детских песен последнего столетия.

 

%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%81%d0%bd%d1%8f-%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%82-%d0%b2-%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5-%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82 Скачай mp3 на телефон на holidaymp3.ru

Сейчас играет Жанры Навигация

%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4![1]. 3gp

03:12

%D1%80%D0%B5%D0%BF%20%D1%88%D0%BE%D0%BA%D0%B0

03:31

%D0%B4_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2___%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%83_%D0%A2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9__Magomed

03:07

%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82[1]

04:02

%D1%80%D0%B0%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0

04:25

%2520%25D0%25BD%25D0%25BE%25D0%25B2%25D0%25B0%25D1%258F%2520%25D0%25BF%25D0%25B5%25D1%2581%25D0%25BD%25D1%258F%5B1%5D”>%D0%9A%D1%83%D0%B7%D1%8F.%20%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F[1]

01:16

Заплатки

#c%5Bnoiphone%5D=1&c%5Bq%5D=%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8%20%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8C&c%5Bsection%

04:31

DJ AFFECTA

#c%5Bq%5D=%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%86%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F&c%5Bsection%5D=

02:02

JaGa

ru%252Fapp1841357″>%D0%9C%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B5%D0%BF%0A%20http%3A%2F%2Fvkontakte.ru%2Fapp1841357

02:52

[email protected]

%B3%D0%B8%D1%88%20ft%20%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%2092%20%D1%80%D0%B5%D0%BF%20%D0%BA%D1%8B%D1%80%D0%B3%D1%8B%D0%B7%20%D1%80%

03:48

гр.Валдай

12.%D0%A7%D0%B0%D0%B9%2C%D0%BA%D0%BE%D1%84%D0%B5%2C%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B5%D0%BC%21%28DJ%20Max%20RMX%29

04:04

%25D0%25BF%25D0%25B5%25D1%2581%25D0%25B5%25D0%25BD”>%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D1%83%D1%80%D1%80%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD.%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD

04:36

Ghetto%20Dogs%20-%20%D0%9F%D0%B0%D0%BF%D0%B0,%20%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0,%20%D0%B4%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%BC%D0%BD%D0%B5%

03:45

Елена Фролова

12%20%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%88%D1%8C%20%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0%20%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82[1]

02:09

%D0%91%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D1%85%D0%BB%D0%BE%20%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD[1]

04:10

YT

%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%83%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C-%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2[1]

04:34

085%20%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%20-%20%D0%9B%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%BA[1]

04:35

ru%5D%25d0%2591%25d0%25be%25d0%25ba%25d1%2581%25d1%2591%25d1%2580-%25d0%259d%25d0%25b5_%25d0%25bf%25d0%25be%25d1%2581%25d0%25bb%25d1%2583%25d1%2588%25d0%25b0%25d0%25bb_%25d1%2582%25d0%25b5%25d0%25b”>[muchmp3.ru]%d0%91%d0%be%d0%ba%d1%81%d1%91%d1%80-%d0%9d%d0%b5_%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d0%bb_%d1%82%d0%b5%d0%b

04:38

MISTA feat. Skif

MISTA%20ft.%20Skif%20-%20%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B8%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BC

04:09

%2520%25D0%2593%25D0%25B0%25D0%25BF%2520%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25B0%25D0%25BD%5B1%5D”>D%D0%B5%D0%96%D0%B0%D0%92%D1%8E%20(Koma%20&%20Chester).%20%D0%93%D0%B0%D0%BF%20%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD[1]

03:43

[muchmp3.ru]%d0%9a%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%ba_%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d1%8c%d0%bc%d1%8b-%d0%92%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%b8%d1%82

01:42

[muchmp3. ru]%d0%9d%d0%b5%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b9_%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b8%d1%82%

02:46

%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_-_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%

01:09

%D0%91%D1%83%D0%BC%20%D0%B1%D1%83%D0%BC%20%D1%88%D0%B5%D0%BA%20%D1%88%D0%B5%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%B0%D0%BA[1]

02:57

BlasT%20&%20SlidE%20-%20%D0%BC%D1%8B%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%81%D1%8F[1]

01:47

%25D0%2590_%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B3%25D0%25B8%25D1%2588_%25D0%25A1%25D0%25B0%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2582%2520%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25BF%2520r%25D0%25B5mix%25203%2520%25D0%25BF%25D0%25BE”>%D0%9A.%D0%90_%D0%91%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%88_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%20%D1%80%D0%B5%D0%BF%20r%D0%B5mix%203%20%D0%BF%D0%BE

03:25

Неизвестен

%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D0%BF%D1%80%D0%BE+%D0%90%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0

03:29

mp4″>%D0%A1%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80%20%D1%81%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8C%D0%B8[1].mp4

01:09

#c%5Bnoiphone%5D=1 c%5Bq%5D=%D1%88%D0%B0%D0%B3%20%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%203 c%5Bsection%5D=video offset=402

02:12

Roman B feat. Rita

0B%20Feat%20Rita%20-%20%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%8B%D0%B5%20%D0%A2%D1%8E%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%8B%20%28Vitalik%20Vi

04:23

%D0%B1%D0%B5%D0%B7%20%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B9%20-%20%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%BF%D0%B5%D0%BA[2]

03:42

J-G+%d0%bc%d0%b0%d1%85%d0%b0%d0%b1%d0%b1%d0%b0%d1%82+%d0%be%d1%88%d0%bf%d0%b5%d1%81

03:40

Axxyfresh

ru%2Fdisk%2F22133867000%2FAxxyfresh%2520-%2520%25D0%25A7%25D0%25B0%25D0%25B5%25D0%25BF%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25B8%25D0%25B5.mp3.html”>Чаепитие [Июнь, 2010] ———————————————- http://narod.ru/disk/22133867000/Axxyfresh%20-%20%D0%A7%D0%B0%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5.mp3.html

02:38

%D0%A1%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80%20%D0%9C%D0%A1%20%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%20%D0%9A.%D0%90%20%D0%A0%D0%95%D0%9F[1]

05:08

%d0%9d%d0%b5%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b9_%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%

02:46

Te astept!

%D1%81%D1%8D%20%D0%B2%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%83%D0%B8%D1%83%D0%BB%D0%B5%20%D1%81%D1%8D%20%D0%B2%D0%B8%D0%B9[1]

03:55

%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%

01:30

Еще треков

HolidayMp3.ru слушать песни скачать полную версию или минус в MP3 формате на телефон

Последние запросы скачиваемой музыки:

вышестоящая инстанция     просто горыныч     сегодня пятница улица расслабиться     в.иванов, слова д. соснова     шакировы жавит и зульфия     эй ю капитан джек     песню мишка гумми бер     глинка попутная песня     эндшпиль ft. miyagi ft. намо миниган     звук милицейской сирены     из индийского фильма.     сява vs dj smash новая волна,     фарида карбозова унут мени     леська,ленка,наська..мы никогда не забудем школу,а она никогда не забудет нас))     только ты андрей кочкин минусовка     алишер файз yolgon ekanku     диакон виталий богданов     диакон алексий неделин     музыкальная подложка     буря потерь final     глушь bass.prod gramm     минусовки андрей рубежов     юрий визбор семейный диалог     русское застолье     е. кемеровский, рада рай, е. росс, а. бандера, с. михайлов, кай метов, а. воробей, а. маршал     фрешь клуб!!!!gold!     гоп хоп гоп хоп 2010     пять ночей с фредди     в.винокуров 1983     сергей волчков и хор сретенского монастыря.     айпери кулбаева кымбатым     кис кис я по жизни оптимист     упоротая рэп битва в майнкрафте     зарабони калб дилбар чони худам mp3     из comedy club иванов смирнов сидоров     рэп минус от [vk.com     мэнинг amp asd     неопознанные подводные звуки    

Песни-переделки | Методическая разработка на тему:

Песни-переделки

 

Песни на школьную тему

1.(мотив песни «Революция» группы «Quest Pistols»)

 Мы в школу идём на первый урок,

 Нельзя опоздать, на восемь – ноль – ноль назначен нам срок.

 Спешим мы сюда, здесь дом наш второй,

 Здесь много друзей, здесь много тепла, здесь каждый герой!

 Всегда мы вместе и знаем точно-

 Где-то светит наша  звезда.

 На первом месте мы будем как всегда,

 Мы будем как всегда!

2.(мотив песни «Я готов целовать песок» В.Маркина)

Я бы жизнь свою, как киноплёнку,

Прокрутил на много лет назад,

Чтобы стал я маленьким ребёнком

И ходил бы снова в детский сад!

А учитель, как назло, учит-мучит нас что есть силы!

Я готов целовать песок, чтоб домой она нас пустила!

3.(мотив песни гр. «Любэ» «Комбат»)

На уроке я сижу и в окно, между прочим, гляжу.

 А она мне глядеть не велит и опять про задачи твердит!

 М-м-м…

А я домашнюю забыл, и не верит она, что учил.

А на улице птички поют, думу думать они не дают!

М-м-м…

Комбат, маманя, маманя, комбат,

В твоём батальоне есть 30 ребят.

Они так на улицу сильно хотят,

Но учит комбат наш, комбат!

 Комбат, маманя, маманя, комбат,

Хоть на перемене отстань от ребят-  

Они быстро бегать хотят и кричать,

Но будет комбат их ругать!

4.(мотив песни «Крутится, вертится шар голубой»)

Крутится, вертится мальчик Артём,

Крутится, вертится он за столом,

Крутится, вертится, хочет упасть,

Но зато весело будет опять!

5. (Мотив песни «Пропала собака»)

    В портфеле лежали, куда-то пропали,

    Так странно пропали – я вроде-бы брал…

    Пропала тетрадка, пропала закладка,

    Спортивная форма и целый пенал.

    Наверно, без мамы, наверно, без мамы

    Сыночек упрямый портфель собирал.

6. (Мотив песни «Вместе весело шагать»)

Вместе весело болтать на уроках,

На продлёнке, в любом месте.

Слов в минуту мы сказать можем двести,

Ну, а вместе – тыщу двести!

О погоде, о войне и о сражениях,

О девчонках, о вулканах, наводнениях,

Пять минут мы можем провести в молчании,

Ну а больше – это сложное задание!

7.(мотив детской песни «А ты меня любишь? Ага!»)

На улице солнце, иль, может быть, слякоть,

А им всё равно.

Сидят они вместе, сидят они рядом – такое кино!

Маленькая девочка маленькому мальчику задаёт вопрос:

-Помоги, пожалуйста, мне решить задачку про 5 ящиков роз!

А ты мне поможешь?

-Ага!

-Решить это сможешь?

-Ага!

-Так будем мы вместе сидеть с тобой рядом, с тобою всегда!

8. (Мотив песни К. Орбакайте «Губки бантиком»)

Ой, а  кто это у нас улыбается,

Да и кто это у нас отвлекается?

Из линейки – самолёт, из тетрадки – звездолёт

Смастерил и на уроке играется!

Губки бантиком, бровки домиком,

Есть у нас в классе такие вот гномики,

В голове сто тысяч маленьких проказ,

Не подумаешь, что это третий класс!

9.(мотив песни «Катюша»)

Расцветали яблони и груши,

Всё  мечтали  девочки у нас,

Чтобы  разрешили в модных джинсах

Приходить им в школу в 5 класс!

А когда бы красить разрешили

Губы, ногти и ещё глаза,

То тогда бы девочки ходили

В школу, словно в танцевальный зал!

10.(мотив песни Т.Овсиенко «Женское счастье»)

Перемена у нас, очень рад весь наш класс,

И такой шум стоит, что в ушах звенит.

Если в это время к нам

Вдруг зайдёт Жан-Клод  Ван Дамм,

Очень испугается и быстро убежит.

Детское счастье – в школе перемена,

На уши мы встанем непременно!

11.(мотив песни «Цыганочка»)

Если б я был президентом иль премьер-министром,

То бы новые законы я придумал быстро:

Пять уроков физкультуры, восемь – рисования,

Никогда не задавать домашнее задание!

А в столовой лишь конфеты да мороженое давать,

На космической ракете на экскурсии летать!

12.(мотив песни «Чумачечая весна» Потапа и Насти Каменских)

Я скачу по улице словно сумасшедший,

И качают головой все, кого я встречу.

Зря глазеют на меня, ведь не понимают,

Что сегодня день такой – день последний мая!

Пришли, пришли они, каникулы, к нам!

До свидания, весна, и нам не до сна.

И потому схожу я с ума,

До свидания, весна, до свидания!

Летние каникулы пришли,

И крышу нам с тобой снесли.

 Можно нам купаться, загорать,

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.

13.(мотив песни А.Пугачёвой «Этот мир»)

Мы знаем – только раз бывает первый класс

И  пропись,  и  букварь,  и  первый  звонок.

Мы помним, как звенел он в самый первый раз

И приглашал ребят на первый урок.

Припев.

Этот мир придуман не нами,

Этот мир придуман не мной.

Это мир по имени школа

Навсегда связал нас с тобой.

Идёт  за годом  год, идёт  за классом  класс,

И в мае говорим мы школе «Пока!».

За  лето  отдохнём, и  снова  нас  встречай,

Друг  другу рады будем наверняка!

Припев.

Этот мир придуман не нами,

Этот мир придуман не мной.

Это мир по имени школа

Навсегда связал нас с тобой.

Придёт однажды день, и скажем мы: – Прощай!

Простимся  мы  с  начальной  школой своей,

Немножко  загрустит  весёлый  месяц  май,

Но никогда о прошлом ты не жалей!

Припев.

Этот мир придуман не нами,

Этот мир придуман не мной.

Это мир по имени школа

Навсегда связал нас с тобой.

14.(мотив песни Б. Потемкина «Наш сосед»)

Каждый день с утра до ночи я уроки всё учу,

Даже если сильно очень я на улицу хочу.

И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл,

Никогда я не забуду, как спрягается глагол.

Припев.

Мам-пап, пожалейте, мам-пап,

пожалейте, мам-пап, дайте погулять!  

 Ночью, лишь глаза закрою и прилягу на кровать,

Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,

Почему синеет небо, и куда впадает Дон.

Припев.

Мам-пап, пожалейте, мам-пап,

пожалейте, мам-пап, дайте погулять!  

Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придёт,

И меня Иван Сусанин в лес с собою уведёт.

Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать

И таблицу умноженья понемногу забывать!

Припев.

Мам-пап, пожалейте, мам-пап,

пожалейте, мам-пап, дайте погулять!  

14. (мотив песни О.Газманова «Сделан я в СССР»)

Озорные мальчишки, смешные девчата – это 4 «Б»!

Смелые, боевые такие ребята-это 4 «Б»!

Шутки, слёзы и смех, огорченья, удачи,

Песни, игры, диктант, сочиненья, задачи…

                      Припев.

Родом мы из горьковской школы,

Дружный класс- 4»Б»!

Соревнованья, победы, награды – это 4 «Б»!

Праздники, конкурсы, олимпиады – это 4 «Б»!

Музыканты, танцоры, певцы и спортсмены-

Много разных талантов у нас, несомненно!

                        Припев.

Родом мы из горьковской школы,

Дружный класс- 4»Б»!

Замечательный, дружный, серьёзный, весёлый–вот уже  5 «Б»!

Опасенья, сомнения, новая школа – вот уже 5 «Б»!

Вместе мы одолеем любые невзгоды,

Впереди ждут чудесные школьные годы!

                      Припев.

Родом мы из горьковской школы,

Дружный класс – мы 5»Б»!

15.(мотив песни М.Таривердиева «Маленький принц»)

Кто тебя выдумал, школьная страна?

В жизни у каждого встретится она.

Нашим родителям, дедушкам, бабушкам

Эта страна всегда очень нужна.

Самое главное-дружбу обрести,

Верных и преданных нам друзей найти.

Станет наш день светлей, будем и мы смелей,

Если во взрослый мир вместе идти!

 Школа начальная – первый в жизни путь.

В дорогу дальнюю надо нам шагнуть.

Только ты честным будь, добрым и смелым будь,

И годы школьные не позабудь!

 Что ждёт нас впереди – кто нам даст ответ?

В школе ещё прожить надо нам семь лет,

В школе родной прожить, множество тайн открыть,

Сможем мы покорить весь белый свет!

16. (мотив песни «Школьная пора»)

Помнишь, как все начиналось?

В первый раз, в первый класс

Нас привели в школу мамы,

И шли со страхом туда мы,

Думали, как же все сложится у нас.

Припев:

Школьная пора, где при всякой погоде

Пропадаем пропадом в школе своей.

А ночью снится учителя голос:

«Трудную задачку реши мне скорей!»

Вот подросли мы немного,

Перешли в пятый класс.

Только со школой начальной

Нам расставаться печально,

Будем ее вспоминать мы не раз.

Припев:

Школьная пора, где при всякой погоде

Пропадаем пропадом в школе своей.

Мы будем помнить начальную школу,

Строгих и заботливых учителей.

17.(мотив «Чему учат в школе» (жирный шрифт-поют девочки, обычный – мальчики, курсив-вместе)

      Буквы разные писать, самолётики пускать 

     учат в школе, учат в школе, учат в школе.

     Вычитать и умножать  и девчонок обижать 

      учат в школе, учат в школе, учат в школе.

     Книжки умные читать и тетради забывать

     учат в школе, учат в школе, учат в школе.

     Крепко-накрепко дружить, много двоек получить

      учат в школе, учат в школе, учат в школе.

18.(мотив песни «Пропала собака»)

    В портфеле лежали, куда-то пропали,

    Так странно пропали – я вроде-бы брал…

    Пропала тетрадка, пропала закладка,

    Спортивная форма и целый пенал.

    Наверно, без мамы, наверно, без мамы

    Сыночек упрямый портфель собирал.

19. (мотив песни «Уно моменто»)

    В столовую ходито, питаться не любито,порцию обратно относито.

     Деньги доставанто, пиццу покупанто и её съеданто уно моменто мы!

         Пицца, пицца, пицца уно моменто

         Мы едим на каждой перементо,

         Если мы доесть не успеванто,

         То на уроке её съеданто!

20. (мотив песни «Три танкиста»)

    На уроках тучи ходят хмуро, второй «Б» наш тишиной объят.

    Мы сидим, читаем и считаем, все вокруг печальные сидят.

    Вот звенит звонок на перемену, и бегут куда-то со всех сил

    Три артиста, три весёлых друга Вова, Тёма и ещё Кирилл!

21.(мотив песни М.Магомаева «Королева красоты»)

    Светит солнце прямо в окна, на уроке я сижу.

   В майский день учиться в школе смысла я не нахожу,

   Потому что все девчонки в нашем классе как цветы,

   Может каждая стать вскоре королевой красоты!

   Хочу крутою артисткой стать, на сцене петь я и танцевать!

22.(мотив песни «Наша служба и опасна и трудна»)

    Нам учёба и опасна и трудна, и на первый взгляд совсем нам не нужна,

    Не нужна и на второй она нам взгляд, и на третий тоже!

    Лучше б мультики нам дали посмотреть, и ещё кино хотим мы поглядеть,

    Телик дни и ночи!

23. (мотив песни» Чё те надо»)

  Наш учитель окинет нас очень строгим взглядом, и опрашивать будет опять.

  Мы никак не поймём, чё ей надо, чё ей надо, ну, а нам надо больше гулять!

 Мы вам прямо говорим, чё нам надо, чё нам надо-очень хочется детям гулять!

23. (мотив песни «Цыпленок жареный»)

Ребята бедные, ребята бледные

Хотят на улице гулять,

Их всех поймали, арестовали,

Велели книжечки читать.

Они читают и всё мечтают,

Когда каникулы придут.

Вставать не надо чуть свет ребятам,

И книжкам временно капут!

Песни  к празднику 8 Марта

1.(мотив песни «Фабрики звёзд» «Саша + Маша»)

Вы послушайте, ребята,

Мы вам песенки споём,

В этих песнях мы расскажем,

Как мы весело живём.

Как мы в школе успеваем

И учиться, и играть,

Как нам мамы помогают

Всё на свете успевать.

Учиться, смеяться и соревноваться,

Играться, влюбляться, читать и считать,

Ругаться, мириться, трудиться, лениться,

Лепить, рисовать, бегать и танцевать!

2. (мотив песни «Если б был я  султан»)

Если б я был султан, в школу не ходил,

Пил весь день лимонад и счастливым был.

Но, с другой стороны, было б три жены,

Ну а мне ни за что жёны не нужны!

Не плохо в школу совсем не ходить,

Но очень плохо женатыми быть!

Если б я был султан, я б имел трёх мам,

И тройной добротой окружён был сам.

Но с другой стороны, что ни говори,

Дневников с пятёрками надо тоже три!

Не очень плохо иметь нам трёх мам,

Но трудно всех их порадовать нам!

3. (мотив песни «Ваше благородие»)

Ваше благородие, госпожа удача,

Вот кому-то ставят «пять», а кому – иначе.

Получил ты двойку, лучше не реви-

Не везёт в учёбе, повезёт в любви.

Ваше благородие, госпожа одежда,

Утром на тебя  была мамина надежда,

Что ты будешь чистой всем врагам назло…

Не волнуйся, мама, тебе не повезло.

Ваше благородие, домашнее заданье,

Мне ты – испытание, маме-наказанье.

Если долго плакать, хныкать или ныть,

То придётся маме всё самой решить.

Ваше благородие, мамочка родная,

 Не забудь купить себе нынче тортик к чаю.

Лучше чая с тортом не найдёшь нигде,

Не везёт в учёбе – повезёт в еде!

 4. (мотив песни Ф.Киркорова « Мне мама тихо говорила»)

Мне мама тихо говорила, чтобы уроки я учила.

Сначала тихо, потом погромче, потом сердиться начала.

Так неужели родную дочку ты для уроков  родила?

5. (мотив песни «Мечта» из м/ф «Летучий корабль»)

Кольца и брошки, бусы, цепочки-

Нужные вещи для любой дочки.

Мамины тени, тушь и помада-

Вот оно счастье, всё, что нам надо!

Ах, если бы сбылась моя мечта,

Какой красивой стала б я тогда!

Ах, если бы мечта сбылась,

Какая жизнь тогда бы началась!

6. (мотив песни «Я милого узнаю по походке»)

Мы девочек узнаем по нарядам, как бабочки порхают тут и там!

Их столько много в нашем классе, что их боится сам Ван Дамм!

7.  (мотив песни « Ты ж меня пидманула»)

   -Ты сказала  в понедельник: «Дам списать тебе, бездельник!»

         Я пришёл – тебе нема – пидманула, подвела!

    -Ты ж его пидманула, ты ж его пидвела,

    ты ж его, молодого, с ума-розуму свела!

  -Обещал ты мне во вторник-поцелуешь разов сорок

      Я пришла- ты не пришёл, пидманул меня, подвёл!

      -Ты  ж её пидманул, ты ж её пидманул,

      ты ж её пидманул, пидманул её, подвёл!

  -Обещала во середу поделиться ты обедом

      Я пришёл – тебе нема – пидманула, подвела!

 

  -Ты ж его пидманула, ты ж его пидвела,

  ты ж его, молодого, с ума-розуму свела!

 -Обещал ты во четверг мне устроить фейерверк,

      Я пришла – ты не пришёл, пидманул меня, подвёл!

  -Ты ж её пидманул, ты ж её пидманул,

  ты ж её пидманул, пидманул её, подвёл!

  -Обещала во пятницу, что пойдём мы в ЗАГС жениться,

     Я пришёл- тебе нема – пидманула, подвела!

   -Ты ж его пидманула, ты ж его пидвела,

   ты ж его, молодого, с ума-розуму свела!

-Обещал ты во субботу сделать всю мою работу,

    Я пришла- ты не пришёл, пидманул меня , подвёл!

   -Ты ж её пидманул, ты ж её пидманул,

   ты ж её пидманул, пидманул её, подвёл!

 

 -С тобой вместе в воскресенье

 собрались на день рожденья.

     -Ты пришёл!

    – И ты пришла!

     -Не подвёл!

    – Не подвела!

8. (мотив песни А.Пугачевой «Доченька»)

У тебя для грусти нет причины,

Ведь сегодня ты красивей всех.

Пусть тобой любуются мужчины,

И звучит всегда твой звонкий смех!

Припев.

Тебя я обожаю, скажу я не тая-

Какая ж молодая, ты, мамочка моя!

Всегда и всюду буду с тобою рядом я,

Какая же родная ты, мамочка моя!

Иногда тебя я огорчаю,

Ты за это, мамочка, прости.

Просто я ещё не понимаю,

Как себя мне правильно вести.

Припев.

Тебя я обожаю, скажу я не тая-

Какая ж молодая, ты, мамочка моя!

Всегда и всюду буду с тобою рядом я,

Какая же родная ты, мамочка моя!

Ты моё сокровище земное,

Ты мой самый-самый лучший друг,

Если сяду рядышком с тобою,

Сразу станет хорошо вокруг!

Припев.

Тебя я обожаю, скажу я не тая-

Какая ж молодая, ты, мамочка моя!

Всегда и всюду буду с тобою рядом я,

Какая же родная ты, мамочка моя!

9. (мотив песни «В роще пел соловушка»)

В роще пел соловушка там, вдали,

Ну и мы не просто так нынче пришли.

Нашей милой бабушке песню мы споём,

Поздравляем с праздником нынче её!

Бабушка родимая любит всех внучат,

Даже если топают, громко кричат.

Мы желаем бабушке много лет прожить,

Чтобы пра-пра-правнуков так же любить!

10.(мотив песни «Маркиза»)

-Алло, алло, привет, детишки,

 с работы вам звоню сейчас.                   

Ну, как у вас идут делишки,  

как школьный день прошёл у вас?

-Алло, алло, любимая мамуля,  

всё хорошо у нас пока.                     

И школьный день у нас прошёл отлично,

за исключеньем пустяка.

-Я плохо стих вчера учила,

сегодня «тройку» получила.                  

А в остальном, любимая мамуля,

всё хорошо, всё хорошо.

– Алло, алло, тебе не стыдно,

как можно «тройки» получать?        

В твои года, в четвертом классе  

стихи учила я на «пять»!

– Алло, алло, любимая мамуля,  

тебя не стану огорчать.                  

2/3 принёс я нынче по диктанту,  

а  2 плюс 3 ведь будет пять!

-Да, чуть сказать мы не забыли-

окно сегодня мы разбили,            

А в остальном, любимая мамуля,

 всё хорошо, всё хорошо.

– Алло, алло, окно опять разбили,

скажите, где на этот раз?          

В столовой, в классе иль в спортзале?

Ну, угадала я с трёх раз?

– Алло, алло, любимая мамуля,  

не угадаешь всё равно-                  

Мы у милиции в футбол играли,

попали им мячом в окно!

-Ну ничего, мы убежали,

портфели, правда, потеряли.                    

А в остальном, любимая мамуля, в

сё хорошо, всё хорошо.

 -Алло, алло, сидите дома,

не выходите никуда!                          

Я в пять часов приду с работы,

 и мы поговорим тогда!

-Алло, алло, любимая мамуля,

мы никуда и не пойдём-                  

Ведь тут друзья к нам в гости заглянули,

мы хорошо себя ведём!

-Ковёр нечаянно зажгли, но сразу потушили-                                

-Набрали три ведра воды и быстро всё залили.                              

-Куда-то делась вся вода, соседи приходили,                                

-Кричали что-то про ремонт, но мы им не открыли.                      

-Да, в доме кончилась еда – друзей мы угостили.                          

– А в остальном, любимая мамуля, всё хорошо, всё хорошо.          

 

Данные  песни были переделаны без использования дополнительных источников.

 

Переделанные песни на день учителя

Вы ворвались в класс к нам нежданно

Оригинал: «О, боже, какой мужчина!»
Исполнитель: Натали

Вы ворвались в класс к нам нежданно,
Изменили нашу реальность.
Мысли пропали, появилась одышка,
Начался урок, без передышки.

Все начиналось, как простой инструктаж,
А теперь – вы любимый учитель наш,
Из-за вас изменились мы,
И признаем – вы учитель мечты!

Припев:
О, боже, какой учитель,
Сегодня в зале вы зритель.
А на уроках вы лидер,
Мужчина-учитель!

---

А у Вас глаза зеленые

Оригинал: «У беды глаза зеленые»

А у Вас глаза зеленые,
Не простят, не пощадят.
С головой иду склоненною,
Виноватый прячу взгляд.
И к доске так робко выйду я
И заплачу над собой.
Как люблю Вас! До безумия!
И за что такая боль?

На уроке мы и встретились,
По судьбе, не по злобе,
А с урока только помню я
Запятую да тире.
И к доске так робко выйду я,
И заплачу над собой.
Как люблю Вас! До безумия!
И за что такая боль?

---

Буквы разные писать

Оригинал «Учат в школе»

Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Нас учили Вы,
учили, нас учили,
Не браниться и не драться,
На друзей не обижаться
Нас учили Вы,
учили, нас учили.

К четырем прибавить два,
По слогам читать слова
Нас учили Вы,
учили, нас учили.
Песни петь, стихи писать
И о Вас не забывать
Нас учили Вы,
учили, нас учили.

И поверили мы Вам,
Ну, а Вы, конечно, нам.
Вместе много мы узнали,
Много спели.
И сегодня в день такой
Пожелаем, как родной,
Самых добрых и смышленых
Вам детишек.

---

Вот стоит Татьяна

Оригинал: «Ой, цветет калина»

Вот стоит Татьяна (Александровна) робко у доски,
Говорит Сереже: милый, погляди,
Погляди внимательней, глазки навостри,
Ну ответь, пожалуйста, ну ответь на «3»!
Глух и нем Сереженька, нет в запасе слов:
«Таня Александровна, я ведь не готов.
Эта математика мне не по зубам,
Пусть уж наслаждение доставляет Вам.

---

Все короче день, зима ближе

Оригинал: «Зимний сон»
Исполнитель: Алсу

Все короче день, зима ближе,
В девять же совсем темнота.
Вот и все! Окончилось лето,
И в окошки дышит зима.
Не успела я оглянуться.
Лето пролетело, как сон.
Жалко, что в него не вернуться
И не повторяется он.

Припев:

И вот уж новый класс явился,
Я все увидела сама,
Проверив первые работы:
Чума, чума!
Понаписали мне такого,
Чуть не сошла я с ума.
Как жить теперь,
Что буду делать я?

Как пошли мы на день здоровья,
Одевали противогаз,
На турнике подтянулись,
Слава богу, больше чем раз.
В обручах, мешках поскакали,
Далеко гранату заслав,
Песню нашу школьную спели,
Всех легко в нокаут послав.

Припев:

Теперь, когда мы стали ближе,
Я все увидела сама:
Они нормальные ребята
Весьма, весьма.
Их показушная бравада
На деле просто чешуя.
Как хорошо, что это вижу я.
Боже, спаси и сохрани меня!

---

Мил для нас всегда язык родной (для учителя русского)

Оригинал: «Мы желаем счастья вам»
Исполнитель: группа Стаса Намина

Мил для нас всегда язык родной,
Он всю жизнь наш друг и наш герой,
И культура наша дружит с языком.
Есть великий русский наш язык,
Чистый и могучий, как родник,
Вся литература держится на нем.

Припев:
Мы желаем счастья вам,
Ведь оно дается трудом.
Чтоб вас ученики
Радовали день за днем.
Мы делаем счастья вам,
И оно должно быть большим.
Как русский наш язык
И литература с ним!

---

Мы в пятом классе в первый раз

Оригинал: «Вернисаж»
Исполнитель: Лайма Вайкуле, Валерий Леонтьев

Мы в пятом классе в первый раз
Все с Вами встретились, и нас
Вы полюбили очень нежно.
Был так прекрасен светлый класс,
Но взгляд еще прекрасней Ваш,
Блеск Ваших глаз вселял надежду.
Вы как заботливая мать
Желали умными нам стать,
Теплом, заботой окружили…
Ваш строгий ум и доброта
Опорой были нам всегда
Вы нам во многом помогали.

Припев:

Учитель наш, любимый наш,
Благодарим за все мы Вас,
Старанья ваши и слова
Мы не забудем никогда.

Весь наш 11-й класс
Вам говорит: Простите нас,
Что Вас невольно огорчали,
Что слушались мы не всегда
И обижались иногда.
Но Вы и это понимали,
Как за спасением к Вам шли,
Вы нам советом помогали,
И многое мы осознали.
Мы повзрослели – в этом суть.
Увы, пришла пора взгрустнуть
О невозвратимых школьных днях.

Припев:

Руководитель классный наш,
Благодарим за все мы Вас.
Мы школу в сердце сбережем
И к Вам еще не раз еще придем.

---

Мы на год повзрослели

Оригинал: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»
Исполнитель: Олег Митяев

Мы на год повзрослели.
Пусть год – не так уж много,
В душе стремился каждый
В заоблачную высь.
И вот пора, пожалуй,
Нам подвести итоги.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались.

Пусть трудностей навалом,
Мы все преодолеем.
Но только друг без друга
Нам вряд ли обойтись.
А с другом жизнь прекрасней
И много веселее.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались.

Пусть кто-то не считает
Наш праздник юбилеем,
А мы упрямо верим:
Теперь другая жизнь.
Давайте помечтаем
В кругу друзей лицея.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались.

---

Нагружать все больше нас

Оригинал: «То ли еще будет»
Исполнитель: Алла Пугачева

Нагружать все больше нас
Стали почему то,
Нынче в школе каждый класс
Вроде института:
Тангенс, катет, алфавит
Плюс гипотенуза,
Ну, скажите, мне за что
Вся эта обуза.

Припев:
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет,
Ой-ой-ой.

Будем снова мы решать,
Обливаясь потом.
Теорему доказать
Перед всем народом.
Будет двойка, будет пять,
Три или «колица».
Будет крупная слеза
По щеке катиться.

Припев.

---

Наконец-то я дома

Оригинал: «Желтоглазая ночь»
(музыка А. Мажукова, слова Л. Ошанина).

Наконец-то я дома,
Тетрадки проверены,
Можно мне отдохнуть
И немного поспать.
Только думаю я,
ГорОНО мне доверило
Так учить всех детей,
Чтоб учились на пять.

Припев:
Желтоглазая ночь,
Все уже позади.
Желтоглазая ночь,
Ты меня не буди.
Желтоглазая ночь,
Ты должна мне помочь,
Прогони от меня
Думы школьные прочь.

Мне приснилось, что я
Стала в школе директором,
Педсоветы вела
И вела все дела.
Успевала везде,
Но устала при этом,
И работа меня
Довела до бела.

Припев.

---

Нам будет жарко (Учителю химии)

Оригинал: «Нам будет жарко»
Исполнитель: Ольга Бузова

Нам будет жарко, жарко, жарко…
Жарко, жарко, жарко…
Нам будет жарко, жарко, жарко…
Жарко, жарко, жарко…
Хочешь, — оставь нас сегодня. Хочешь, — задай нам домой.
Мы не уснём на уроке, мы полетаем с тобой.
Ты подойди поближе (ближе, ближе), к самой доске.
Иди туда, где тише (тише), где нет людей.
(Где нет людей, где нет людей, где нет людей)
Это не опасно, но не для каждого ума,
Мы на химии в запарке, что кругом голова.
Мы откроем учебник,
Точно знаю я —

Припев:
Нам будет жарко! Нам будет жарко!
Да, да, да, жарко! Лабораторная!
Нам будет жарко! Нам будет жарко!
Да, да, да, жарко! Лабораторная!

---

Не так уж просто быть учителем

Оригинал: «Марш высотников»

Не так уж просто быть учителем,
Мы это поняли давно.
Об этом говорят родители,
Об этом книжки и кино.
И мы так часто убеждаемся,
Что ваши помыслы чисты.
И перед вами преклоняемся,
И преподносим вам цветы.

---

Не такой послушный мне достался классик «Песня о любимом классе»

Оригинал: «Снится мне деревня»

Не такой послушный мне достался классик,
Но хотелось очень мне их научить.
И однажды утром я им объявила,
Как учить их буду строго — и меня, чур, чтить.

Припев:
Я теперь учитель в этой милой школе –
Здесь моя работа, здесь мои друзья.
Общие заботы, общие задачи –
Все решают очень дружно все учителя.

Стало на уроках тихо, очень тихо:
Все читают книжки, не глядят в окно.
И задачки тоже все решают быстро,
Правила все знают точно — то-то и оно.

Припев.

---

Ночью звёзды вдаль плывут по синим рекам

Оригинал: «Песня остаётся с человеком»
Исполнитель: Эдита Пьеха

Ночью звёзды вдаль плывут по синим рекам,
Утром в небе солнышко встаёт,
Только школа остаётся неизменно
Местом, где любовь детишек ждёт.

Припев:
Через годы, через расстояния,
Двадцать лет прошло, и время пусть течёт,
В школу мы стремимся вдохновенно,
Нас сюда призвание влечёт.

В дождь и ветер, в снег и солнечными днями
Мы детьми со всех сторон окружены,
Мы для них друзья, наставники и няни,
И другой не мыслим мы судьбы.

Припев.

Вот и праздник, но не время расслабляться,
Столько ждёт свершений новых впереди,
Даже летом нам уроки часто снятся,
Значит, школой мы покорены.

Припев.

Г.Станиславская

---

Ой, а кто это такой на нас ругается

Оригинал: «Губки бантиком»
Исполнитель: Кристина Орбакайте

Ой, а кто это такой на нас ругается?
Ой, а чьи это очки всегда теряются?
Ночью тетради проверял,
И поэтому устал
А сегодня как ни в чем улыбается…

Припев:
Губки бантиком, бровки домиком
А мы в сравнении, просто гномики.
А в голове с утра сто тысяч почему,
Объясните нам учитель, что к чему.

А вокруг такое все интересное,
А вокруг такое все неизвестное,
Если хочешь много знать,
Значит надо рано встать
И с друзьями в школу весело шагать!

---

Ой, полным полна наша головушка

Оригинал: «Ой, полным полна коробушка»

Ой, полным полна наша головушка –
По истории знанья есть.
Про Россию — родную сторонушку
Нам их все не перечесть!» Последние две строчки — 2 раза.

---

Ой, цветет Марина, стоя у крыльца

Оригинал: «Ой, цветет калина»
(музыка: И.  Дунаевский, слова: М. Исаковский)

Ой, цветет Марина, стоя у крыльца,
Свет так и струится от ее лица.
Школу полюбила на свою беду,
Без нее уж, точно, жизнь невмоготу.

Дети озорные все свели с ума,
Ну а холод в классе — это ерунда.
У доски у классной все бледнее цвет,
А любовь девичья не проходит, нет.

А любовь Марины с каждым днем сильней,
И родная школа с каждым днем родней.
Год от года краше, видно по глазам.
От такой Марины хорошо и нам!

---

Он на физкультуре творит чудеса (Учителю физкультуры)

Оригинал: «Круче всех «
Исполнитель: Quest Pistols Show

Он на физкультуре творит чудеса,
Здесь прыгать нельзя? Да кто вам сказал?
Он нам покажет, а ну шаг назад.
Как надо прыгать и высоту брать.

Кто тут смел? Ничего себе! Ничего себе!
Покажи нам всем, покажи нам всем. Покажи.
Кто тут смел? Ничего себе! Ничего себе!
Покажи нам всем, у тебя все получится!

Припев:
То самое чувство, когда ты круче всех.
То самое чувство, когда ты на волне.
У нас физкультура – любимый предмет,
И учитель – круче всех!

---

Песен еще ненаписанных, сколько? (Учителю музыки)

Оригинал: «Кукушка»
Исполнитель: Виктор Цой

Песен еще ненаписанных, сколько?
Скажи, учитель, пропой.
В городе нам жить или на выселках,
Камнем лежать или гореть звездой?

Припев:
Учитель мой — взгляни на меня,
И вызови к доске пропеть с тобой.
И если есть порох — дай огня.
Пой, со мной…

Кто пойдет к доске у нас следующий?
Сильные да смелые головы сложили на парту, в тоске.
Мало кто остался желающий
В трезвом уме идти за тобой, к доске.

Припев:
Учитель мой — взгляни на меня,
И вызови к доске пропеть с тобой.
И если есть порох — дай огня.
Пой, со мной…

---

Где-то на белом свете (Песня о замороженных учениках)

Оригинал: «Где-то на белом свете»
из к/ф «Кавказская пленница»

Где-то на белом свете,
Там, где всегда мороз,
Учатся в школе дети,
Отморозив нос.
У них замерзают пальцы,
Ножки у них стучат,
К полу примерзли ранцы.
Дети сидят — молчат.

Стойко стоит учитель,
Синие губы сжав.
Где же он тот мучитель,
Что тепло не дал?
Мимо плывут столетья,
Окна покрылись льдом.
Что говорил учитель,
Дома прочтем потом.

Вслед за осенним ливнем,
Крышу покроет снег.
Дети сидели смирно
Много-много лет.
Им вспоминалось лето,
Запах прекрасных роз.
Скоро придет, наверно,
Дедушка Мороз.

---

Буквы разные читать (Песня об учителях)

Оригинал: «Учат в школе»

Буквы разные читать,
Цифры, палочки писать,
Рисовать, лепить и строить без подмоги.
День за днём, в жару, метель
Учат наших малышей
Их вторые мамы – наши педагоги.

Как квадрат нарисовать,
Синус, тангенс посчитать,
Уравнение решить нам с переменной?
Что Пифагоровы штаны
Во все стороны равны –
Вам покажет математик непременно.

Про Герасима с Муму,
И про мир, и про войну
Литераторы расскажут без запинки.
И обломовский диван,
И Наташин первый бал
Вдруг возникнут пред тобой, как на картинке.

Где пассат, а где муссон,
Где барана, а где бизон,
Где пешком идут, где плавают на лодке?
Наш географ-краевед
Вам покажет белый свет
Вдоль по карте от Парижа до Находки.

Где и как растёт кокос,
Как поймать лису за хвост,
Как из синего раствора сделать красный
И как вырастить большой
Без нитратов урожай –
Это химику, биологу подвластно.

Без труда открыл Ньютон
Притяжения закон,
Рассказал о том нам физик-теоретик.
Но под яблоней сидеть
Тоже надобно уметь
А иначе позабудешь всё на свете.

Отличить подъём и спад,
Феодалов от солдат,
Распознать, кто снова метит в президенты,
Войн причины раскрывать
И в политике смекать-
Разъяснит историк важные моменты.

Перелезть через забор,
Хулигану дать отпор
Вам помогут ОБЖ и физкультура.
А учитель-трудовик
Вас научит мастерить
Так, чтоб вещь была как вещь, а не халтура.

Уан, ту, фри, хеллоу, гуд бай,
Громко песни распевай.
Полюби Серова, Шишкина, Ван Гога
И тогда твоя душа
Будет дивно хороша-
Утверждают это наши педагоги.

---

В первый погожий сентябрьский денёк (Школьные годы)

Оригинал: «Школьные годы чудесные»

В первый погожий сентябрьский денёк,
Мы после отпуска в школу приходим,
Вот начинается первый урок,
Ну а к шестому с ума уже сходим.

Эти детишки ужасные,
Словно заряды фугасные,
Взрывы и грохот от них,
Знаний у них никаких,
Разве возможно им что-то вдолбить
Не-е-т, их наверное проще убить,
Этих детишек.

Радостно встретили мы Новый Год,
Скоро каникулы аж две недели,
Четверть закончили мы без хлопот,
Только слегка на висках поседели.

Эти детишки кошмарные,
Гады тупые, бездарные,
Сколько ты их не учи,
Головы, как кирпичи,
Разве возможно им что-то вдолбить?
Не-е-т, проще школу к чертям разбомбить –
Будет спокойней.

Вот дождались, наступил выпускной,
В новую жизнь вас учитель проводит,
Как бы теперь обойти стороной
Деток, что ночью по городу бродят.

Ходят девчонки нарядные,
Мордочки крИвят злорадные,
Парни довольны, купив,
Пиво и презерватив,
Скоро напьются, и будут шалить,
Не-е-т, лучше сразу им водки налить,
Чтоб отрубились.

Школьные годы чудесные,
Нервы вы наши железные,
Твёрдая наша рука,
Ты тяжела и крепка,
А если что, то поможет ОМОН,
Не-е-т, если слабо он вооружён,
То не поможет…

Лёля Жориковна

---

Постой, педагог, за журнал не хватайся (Педагогическая)

Оригинал: «Постой, паровоз»
Исполнитель: Юрий Никулин

Постой, педагог, за журнал не хватайся.
Учитель, нажми на тормоза.
Сегодня твой праздник и ты расслабляйся,
Весельем зажги свои глаза.

Трудом ты бесценным его заработал,
Так пой же, танцуй, да и гуляй!
Забудь все проблемы, оставь все заботы,
За день свой бокал поднимай!

Не важно, что плещет в бокале глубоком,
А важно чтоб ты его поднял.
Отлично, коль рядом друзья есть под боком,
Которых бы ты уважал.

И важно что есть за твоими плечами,
И что ты имеешь на душе.
Ты жизнь свою крепишь благими делами,
Не зря ты живёшь на Земле.

Гуляй и не думай о завтрашних буднях,
О двойках, уборках, о прочем.
С трудом своим честным ты будешь в день судный
Красив и богат между прочим!

Товарищ учитель, гордись своим званьем!
Прекрасно, что ты не господин.
Стоишь у истоков ты образованья,
Умом ты и духом исполин!

Пусть жизнь тебе дарит здоровье и счастье,
Здоровье пусть дарит тебе Бог.
Успех и удача проявят участье.
Держись и дерзай, Педагог!!!

А.Мальцев

---

Приходил на урок (учителю ОБЖ)

Оригинал: «Выходил на поля молодой агроном»

Приходил на урок мой учитель родной,
Говорил: «ОБЖ — предмет молодой».
Хорош Ваш урок, учитель Вы мой,
Люблю я Вас всей детской душой.

И спешит он всегда на урок поскорей,
На уроке его никого нет милей,
Инструкции все изучим, споем,
Вот так вот мы счастливо живем.

Не покинет он нас, этих школьных полей,
Он приходит сюда, как к невесте своей.
Хороший Вы наш, любимый, родной,
Мы любим Вас всей детской душой

---

Пришел учиться я сюда

Оригинал: «Ланфрен-ланфра»
Исполнитель: Михаил Боярский
из к/ф «Гардемарины, вперед!»

Пришел учиться я сюда,
И у меня одна беда:
Я в школе инглиш не учил
И на уроки не ходил.
И вот теперь ни бе ни ме,
Ни слова не знакомо мне,
И на уроке я сижу,
С тоскою в книгу я гляжу.
Ла-ла-ла…

О если б время вспять вернуть
И в класс так пятый заглянуть,
Где были только «эй, би, си,
Тэйбл, маэе, сан, кам хиа»,
Увы, но не бывает так…
Я снова попаду впросак,
Когда учитель скажет мне:
«Кам блэкборд, Витя милый!»
Ла-ла-ла…

---

Пришли учиться в центр и дело узнавать

Оригинал: «Полковнику никто не пишет»
Исполнитель: гр. «БИ 2»

Пришли учиться в центр и дело узнавать,
И хоть уже октябрь — от лета недалеко.
А летом ни читать не надо, ни писать,
А вот сейчас заставь себя взять в руки ручку!

Припев:
Контрольную никто не пишет,
Пятерку за нее никто не ждет.
Успеем ли моргнуть и тройку хватануть,
Ведь в ноябре уйдет в былое эта четверть.
Привыкнет ли рука, проснется ли мозга?
И формулы читать, по ним решать смогу ль я?

Припев.

---

Пусть восходит новая звезда

Оригинал: «Надежда»
Исполнитель: Эдита Пьеха

Пусть восходит новая звезда,
И учебный год уже ведь начат,
Перед Вами нынче детвора
И учить, конечно, это важно.
Надо только нас, ребят, любить.
Повнимательнее быть, построже,
Чтобы в знак вниманья получить
Песни и стихи, и цветы тоже.

Припев:
Надежда — Вы компас земной,
Вам удача — награда за смелость.
А мы Вам сегодня поем,
Чтоб только о счастье и пелось.

---

Пылинку сдую я с портрета Ньютона (Песня хора учителей)

Оригинал: «Ромашки спрятались»

Учительница физики:

Пылинку сдую я с портрета Ньютона,
Протру с давлением в один паскаль.
Ужели физика совсем не люба вам?
Неужто физика для вас тоска?

Учительница химии:

Беру решительно кусочек натрия,
С улыбкой в воду я кладу его.
Тебе, о, химия, пою я арию
Про щёлочь едкую и аш два о.

Учительница математики:

Весь класс от синуса под парты спрятался –
Ах, в чём тут, алгебра, моя вина?
Я и сама порой боюсь котангенса,
От уравнения в глазах туман.

Учительница биологии:

Мне хомо сапиенс осипшим голосом,
Шпаргалку мучая, полдня басил
О биологии кишечнополостных
И робко троечку потом просил.

Все вместе:

Водой текучею и камень точится,
Струится времечко, течёт рекой.
А нам с подружками любви так хочется,
Ведь без любви прожить так нелегко.

А.Ерошин

---

Расцвели цветочки на участке

Оригинал: «Катюша»

Расцвели цветочки на участке,
И поспел уже на грядке лук.
Выходила в огород…
Собирала девочек на круг.

Ой, девчонки милые, родные,
Урожай, действительно, богат.
Хорошо работали, трудились,
И директор несомненно рад.

Вы к труду, к труду нас приучали,
Хоть порою и ленились мы.
И сегодня мы Вас поздравляем
И желаем счастья от души!

---

Родилась идея сразу

Оригинал: «Я тебя поцеловала»
Исполнитель: Алла Пугачева

Родилась идея сразу,
Так негаданно нежданно.
Что мечтаю о педклассе,
Я пришла сказать Каптану.
Он в раздумья погрузился
(Это я предполагала),
но за то, что согласился,
я б его расцеловала.

Вот он, класс такой желанный,
С ним пришлось нам повозиться.
Как хвалила и ругала,
До сих пор ночами снится.
Но все время мне казалось:
Это мало, мало, мало.
Если б больше вы старались,
Я бы вас расцеловала.

Проводить эксперименты
Никогда я не устану.
Интересные моменты
Были в классе беспрестанно.
Но все время мне казалось,
Это мало, мало, мало.
Если б больше мы старались,
Я бы всех расцеловала.

---

С неба падает звезда (Не ходите никогда, дети, в педагоги)

Оригинал «Песня студента»

С неба падает звезда,
Надо делать ноги.
Не ходите никогда,
Дети, в педагоги.

Отчего мне не страдать,
Посудите сами,
Как не плакать, не рыдать
Горькими слезами?

Либо сгину у доски,
Завернусь до срока,
Либо вытяну коньки
До конца урока.

Вот стою, журнал в руках,
Новый день встречаю.
От звонка и до звонка
И опять сначала.

В дом казённый привела
Дальняя дорога.
Как, ребята, тяжела
Доля педагога!

Но без школы я, друзья,
Сразу заскучаю,
Не смогу прожить ни дня,
В ней души не чаю.

Ведь недаром мне она
Послана от Бога
И навеки суждена –
Должность педагога.

Вот стою, в руках журнал,
По звонку отчалю.
Счастлив тот, кто приставал
К этому причалу…

А.Ерошин

---

Скажи, учитель, почему ты строгий

Оригинал: «Погода в доме»
Исполнитель: Лариса Долина

Скажи, учитель, почему ты строгий,
И двойку ставишь, злобу затаив.
Быть может, промочил сегодня ноги,
Попав под дождик, зонтик позабыв.

Припев:
Главней всего погода в школе,
А остальное – суета,
Есть вы и мы, а все, что кроме,
Легко уладить с помощью торта!
Есть вы и мы, а все, что кроме,
Легко уладить с помощью торта!

---

Снова замерло все до рассвета (Школьные духи) на мелодию песни

Оригинал: «Одинокая гармонь»
Исполнитель: Георг Отс

Снова замерло все до рассвета,
Дверь не скрипнет, никто не войдет.
В школе сторож сидит там без света
И тихонечко что-то поет.

То пойдет в коридоры, то в классы,
То обратно вернется опять.
Привидения чудятся в массах,
Их не может никак он поймать.

Духи школьные бродят повсюду,
Всюду нос озорной свой суют,
Перебили в столовой посуду
И покоя никак не дают.

---

Ставить кляксы на тетрадь

Оригинал «Учат в школе»

Ставить кляксы на тетрадь,
И на парте рисовать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Забывать учить стихи,
И смеяться на «Апчхи!”
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Дергать косы и цветы,
Говорить друзьям на «ты”,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Залеплять жвачкой стул,
Создавать веселый гул.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Бить футбольный мяч в окно,
Кушать булку под столом
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Десять лет только гулять
И экзамены срывать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

---

Стою на переменочке

Оригинал: «Стою на полустаночке»
Исполнитель: Валентина Толкунова

Стою на переменочке,
Прижавшись прямо к стеночке,
А мимо пробегает детвора.
И дети, как им водится,
То мирятся, то ссорятся,
Дерутся и снуют туда-сюда.
Дерутся и снуют туда-сюда.

А на уроке чтения,
Спросив стихотворение,
Я не услышала вдруг ничего.
На русском дала правило,
И повторить все правильно
Не смог опять же мне его никто.
Не смог опять же мне его никто.

А на уроке музыки
Сказали: «Что нас грузите?
Нам классика теперь уж не нужна.
Жасмин, Алсу и Катя Лель —
Поем мы с ними целый день:
На завтрак, на обед и даже ужин.
На завтрак, на обед и даже ужин.

---

Таких как Вы, конечно, нет

Оригинал: «Парней так много холостых»
Из к/ф «Дело было в Пенькове»

Таких как Вы, конечно, нет
Ни в Дымково, ни далее,
Детей развлечь и с ними петь –
Занятие непраздное.
Детей развлечь и с ними петь –
Занятие непраздное

Им надо много объяснить,
Чтоб время зря не тратили.
Сегодня Вам хвала и честь
От младшей всей той братии».
Сегодня Вам хвала и честь
От младшей всей той братии.

---

Хвастать, люди, я не стану (Песня о себе хорошей)

Оригинал: «Куплеты Курочкина»
музыка Б. Мокроусова, слова А. Фатьянова

Хвастать, люди, я не стану:
Знаю я, что говорю.
Полюбила эту школу,
Вам про это и спою.
Обо мне все люди скажут;
«И добра, и хороша», —
Потому что в этой школе
Вся моя теперь душа.

Ничего не жаль для школы,
И для класса — ничего.
Принесла я все из дома,
Все из дома своего.
Атрибуты и пособия,
Ручки, стерки, скрепочки.
Чтоб светлее было в классе
Принесла я лампочки.

Я работаю отлично,
Все ребяток я учу.
Но о жизни моей личной,
Ничего я не скажу.
Я тоскую по соседу,
Но на расстоянии,
Потому что я без школы
Жить не в состоянии.

---

Четвертые сутки решаю задачу

Оригинал: «Поручик Голицын»
Исполнитель: Александр Малинин

Четвертые сутки решаю задачу,
Власы поседели, усы отросли.
Поесть принеси! Не то я заплачу,
Хоть корочку хлеба с водой занеси.

И вот уж балдею от этих ньютонов,
В глазах лишь джоули, верней джоули.
А дома подушка без всяких протонов,
Дорогу домой мне снега замели.

Все нервы, как струны, мозги на пределе,
Вся мощь протеинов кипит в волосах.
Я «три» получаю – мурашки на теле.
Спасибо, Господь! И спаси Вас Аллах!

---

Что в педагогике главное? (Учительский вальс)

Оригинал: «Диалог у новогодней ёлки»
Исполнители: Татьяна и Сергей Никитины
Из к/ф «Москва слезам не верит»

Что в педагогике главное?
К детям любовь.
К детям любовь? Вы уверены?
Да, я уверен.
Я знаю твердо,
И сам это лично проверил.
Я знаю твердо,
И сам это лично проверил
Дети ответят признаньем
На вашу любовь.

Чем совершенен учитель?
Открытой душой.
Просто душой, полагаете вы?
Полагаю.
Я ведь и сам свое сердце
Для них открываю.
Я ведь и сам свое сердце
Для них открываю.
И на уроках царят
Тишина и покой.

Как начинать, если опыт
Пока не высок
Опыт придет.
Вы считаете?
Да, я считаю.
Я ведь и сам ежедневно
Его пополняю.
Я ведь и сам ежедневно
Его пополняю,
Но каждый день преподносит
Нам новый урок.

Что же из этого следует?
Следует жить.
Жить для детей,
Ни здоровья, ни сил не жалея.
Их вы считаете
Сделает это умнее?
Их вы считаете это добрее?
Я полагаю
Для этого следует жить!

Следует жить нам
Во имя и ради детей.
Думаю, это
Для счастья не так уж и мало.
Так разрешите на сцене
Чудесного зала
Так разрешите на сцене
Чудесного зала,
Руку на танец,
Сударыня, вам предложить.

Школа – особенный мир,
Жизнь кипит там внутри
И каждый год все с начала
По кругу, по кругу.
Жизнь продолжается,
Дайте, сударыня, руку
И раз, два, три.
Раз, два, три.
Раз, два, три.
Раз, два, три.

Н.Веденяпина

---

Что ж ты, милая, смотришь искоса

Оригинал: «Подмосковные вечера»

Что ж ты, милая, смотришь искоса,
Низко голову наклоня?
Трудно высказать и не высказать
Все, что на сердце у меня.

А признания все душевнее,
Так, пожалуйста, будь добра.
Не забудь и ты наши детские
Эти звонкие голоса.

---

Что происходит на свете?— Мы в школу идём. (Песня учителя)

Оригинал: «Диалог у новогодней ёлки»
Исполнители: Татьяна и Сергей Никитины
Из к/ф «Москва слезам не верит»

— Что происходит на свете?— Мы в школу идём.
— Просто идём, полагаете вы? — Полагаю.
К детским сердцам я любовью свой путь пролагаю,
Не забывая о правиле главном своём.

— Что же за правило? – Главное – детский успех!
В спорте, в работе, в семье иль в учёбе отличной.
Ценится каждый успех – коллективный и личный.
Школа возможностей равных открыта для всех!

— Что же из этого следует? — Нужно учить,
Детям дарить мастерство, позитив, вдохновенье.
— Вы полагаете, хватит любви и терпенья?
— Я полагаю, без этого нам не прожить.

Школа – эпоха открытий, свершений, побед.
Будет у наших детей испытаний так много!
Пусть же всегда в этой жизненной сложной дороге
Сопровождает их добрый учения свет!

Л.Троицкая

---

Что такое осень, это школа

Оригинал: «Что такое осень»
Исполнитель: гр. «ДДТ»

Что такое осень, это школа,
И ученики идут с цветами,
Значит день учителя,
Мы все об этом знаем,
С праздником вас этим поздравляем.

Значит день учителя,
Мы все об этом знаем,
С праздником вас этим поздравляем.

Припев:
Осень, школа, учителя,
Вы навеки вторая семья.
Не забудем мы никогда,
В детстве школа одна…

---

Я буду долго-долго гнать пургу

Оригинал: «Букет»
Исполнитель: Александр Барыкин

Я буду долго-долго гнать пургу,
Я по-другому просто не могу.
Ведь я учебник в руки не брала,
И все уроки просто проспала.

Зачем мне знать, что Разин натворил,
Коль Шатунова Юру он открыл.
Лишь за мотив любимых «Белых роз»
Люблю я Степу Разина до слез.

Не понимаю я, ну почему
У примадонны отчество на Б,
Ведь много лет по школе знаем мы,
Что Пугачев-то Емельяном был.

---

Я скажу вам, нелегка… (Песня Физрука)

Оригинал: «Морячка»
Исполнитель: Олег Газманов

Я скажу вам, нелегка
Нынче доля физрука:
Чтоб зарплату заработать,
Надо месяц проскакать.

Чтоб здоровья дисбаланс
Не проникнул в каждый класс,
Занимаюсь физкультурой
Каждый день пятнадцать раз.

В наше время лишний вес
Вызывает в людях стресс,
Диабет, гипертонию
И мыслительный регресс.

С гербалайфом хорошо,
Съел таблетку и пошёл.
Да таблетка стоит денег,
Путь к здоровью не дешёв.

Но известно всем давно
Из журналов и кино:
От учительской зарплаты
Не толстеют всё равно!

А.Ерошин

---

Если вам порою грустно и печально

Оригинал: «Песенка о хорошем настроении»
Исполнитель: Людмила Гурченко
из к/ф «Карнавальная ночь»

Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в нас энергия бурлит.

Припев:
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.

Если на уроках плохо отвечаем,
Если забываем формулы учить,
Мы ведь по заслугам тоже получаем,
Но умеем огорченье скрыть.

Припев.

---

Если вы учитель

Оригинал: «Песенки о хорошем настроении»
Исполнитель: Людмила Гурченко
из к/ф «Карнавальная ночь»

Если вы учитель,
Вы тогда поймете,
Что такое радость,
Встреча с детворой.
А после уроков
Снова с настроеньем
С книжками под мышкою
Ты бежишь домой

Припев:
И улыбка без сомненья
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.

Если кто-то в классе
Вдруг разбил окошко,
Вы не унывайте:
Это все пройдет.
Просто пригласите
В класс его родителя,
Он вам сразу много-много
Стекол принесет.

Припев.

Если класс ваш дружно
Не учил уроки,
И поступок этот
Сердце в сердце вам проник,
Слезы вы утрите
И детей простите,
А скажите просто им,
Что плакал крокодил.

Припев.

---

Есть за красивыми дверями

Оригинал: «Маленькая страна»
Исполнитель: Наташа Королева

Есть за красивыми дверями
Маленькая страна.
Там люди с добрыми глазами –
Это учителя.
Эта страна нам будет сниться
Много и много лет.
С каждой прочитанной страницы
Мы получаем свет.

Припев:
Маленькая страна, маленькая страна.
В школу мы ходим, как на праздник,
К нашим учителям.

В школе впитали мы много знаний,
Но а еще добра,
Мы научились дружить и верить,
Мы, как одна семья.
Труд ваш велик и уважаем,
Ему замены нет.
Учителей мы обожаем,
Шлем им большой привет!

---

Жил-был учитель один

Оригинал: «Миллион алых роз»
Исполнитель: Алла Пугачева

Жил-был учитель один, многое в жизни умел,
Но из добра у него были указка и мел.
Сеял он в детях тепло, знания мира дарил.
Пусть не имел ничего, но он работу любил.

Припев:
Миллион, миллион, миллион алых роз
Ты ему, ты ему хоть разок подари.
И хоть раз, и хоть раз ты не пожалей
Для него, для него добрых слов любви.

Пусть иногда был он строг: двоек наставить он мог,
Кто опоздал на урок — мог не пустить на порог.
Вызвать родителей мог, коли шумело дитя,
Но все проблемы решал весело, словно шутя.

Припев.

---

Забота у Вас простая

Оригинал: «Песня о тревожной молодости»

Забота у Вас простая,
Забота Ваша такая –
Учить чертить, не стирая,
И нету других забот.

Припев:
И смех, и горе,
И слез речной поток.
Меня мое сердце
Опять на урок зовет.

---

Звон спозаранку мне вползает в уши (Учительские страдания)

Оригинал: «Bell» (мюзикл «Нотрдам де Пари»)

Звон спозаранку мне вползает в уши,
Сон грубо и безжалостно нарушив.
Он в сто первый раз напоминает мне с утра,
Что на работу мне опять бежать пора,
Не то всю школу разнесут в единый миг
Мои два пятых, два седьмых и два восьмых.
В них мне нужно знания вбивать из года в год,
В надежде тщетной, что хоть что-нибудь дойдёт.
И после смерти мне не обрести покой!
Пошли мне, Боже, только лишний выходной!

Ох, как же мне наскучили уроки!
Бог хуже не придумывал мороки!
Ног почти не чую под собой, домой бредя,
Больную душу жуткой мыслью бередя,
Что на столе меня тетрадей ждёт гора.
И чёрт же дёрнул их собрать ещё вчера!
Мрак! А значит, минимум до трёх я не засну
И лишь под утро на диване прикорну.
И после смерти мне не обрести покой!
Пошли мне, боже, только лишний выходной!

Свет у меня в глазах уже двоится!
Нет, нужно хоть на миг остановиться!
Лет немало я своей работе отдала,
Я знаю, как находят корень из числа
И почему на небе радуга видна,
Но я детей своих забыла имена.
Бред! Порою думаешь: послать бы всё к чертям!
Да только сердце не разделишь пополам.
Нет, видно, к школе прикипела я душой.
Пошли мне, Боже, только лишний выходной!

Ну что поделать, если школа для меня
Мой свет в окне, мой дом родной, моя семья?
Порою думаешь: послать бы всё к чертям!
Да только сердце не разделишь пополам.
Нет, видно, к школе прикипела я душой.
Пошли мне, Боже, только лишний выходной!

И.Палисандров

---

Как будто ветры с гор

Оригинал: «Не плачь, девчонка»

Как будто ветры с гор
Вам протрубили сбор,
Дорога до стен школы далека.
И все же смелым будь
Пройти достойно путь,
А мы уж Вас поддержим, как всегда.

Не падать духом, пройдут года,
А мы Вас любим и навсегда.
Красивый, добрый учитель наш,
Поверь нам, милый,
Поверь нам, Саш!

---

Как-то химия у нас проходила

Оригинал: «Как родная меня мать провожала»

Как-то химия у нас проходила,
Сколько знаний новых нам привалило! (2 раза)
Все кислоты знаем мы, основанья,
Что немало принесли нам страданья (2 раза).
Проводили опыт мы, проводили,
Кислоту-то с кислотой вместе слили. (2 раза)
Поражались мы себе, что творили,
Это знания за нас говорили (2 раза).
Знаем много мы чего, много учим,
Всех лентяев, честно, мы, ох, проучим (2 раза)
И спасибо говорим за заботу,
Низко кланяемся Вам за работу! (2 раза)

---

Каким ты был, таким ты не остался (трудовику)

Оригинал: «Каким ты был, таким остался»
Исполнитель: София Ротару

Каким ты был, таким ты не остался,
Наш трудовик такой родной.
Зачем, зачем, зачем с трудом связался,
Зачем нарушил свой покой?

Красив ты был, красив и очень строен,
И на урок ты шел с душой,
Куда, куда, куда все подевалось?
Ты иногда приходишь злой.

Забудь обиды, все свои страданья
И повернись ты к нам лицом,
Каким ты был, таким ты и останься
И будь навеки добр душой.

---

В России есть такой маяк

Оригинал: «Ах, Одесса!»

В России есть такой маяк,
Он светит всем всегда,
Зовётся школой тот маяк,
Ты приходи сюда!

Веселое местечко,
Здесь время быстротечно,
Здесь битва за Россию, господа!

Припев:
Ах, учитель – надежда и опора!
Ах, учитель, тобой гордится школа!
Ах, учитель, ты подвиги вершишь,
Тебя мы славим от всей души!

Ах, учитель – жемчужина России!
Ах, учитель, ты где находишь силы?
Ах, учитель, талантами блистай!
Живи, учитель, и процветай!

На свете есть такой народ,
В трудах всю жизнь живёт,
И несмотря на трудности,
Он песенки поёт,
Любого вы спросите,
Ответит вам учитель:
«Такими уж нас мама родила!»

Припев:
Ах, учитель – надежда и опора!
Ах, учитель, тобой гордится школа!
Ах, учитель, ты подвиги вершишь,
Тебя мы славим от всей души!

Ах, учитель – жемчужина России!
Ах, учитель, ты где находишь силы?
Ах, учитель, талантами блистай!
Живи, учитель, и процветай!

Учительский простой народ
Не курит и не пьёт,
Но всё равно концы с концами
Что-то не сведёт,
Хотелось бы зарплату
Нам как у депутатов,
Но это нереальная мечта!
И всё же!

Припев:
Ах, учитель – надежда и опора!
Ах, учитель, тобой гордится школа!
Ах, учитель, ты подвиги вершишь,
Тебя мы славим от всей души!

Ах, учитель – жемчужина России!
Ах, учитель, ты где находишь силы?
Ах, учитель, талантами блистай!
Живи, учитель, и процветай!

Г.Станиславская

---

В школе, где бежит шальной народ

Оригинал: «Мы желаем счастья вам!»
(музыка С. Намина, слова И. Шаферана).

В школе, где бежит шальной народ,
В голове кружится хоровод,
И учитель в класс войдет,
Чтоб начать урок.
Дети слушаются нас порой,
Но домой бегут они гурьбой,
Потому что пробил час,
Кончился урок.

Припев:
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом!
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким;
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!

Ведущая:
«Ох, как славно сегодня мы здесь посидели!
И чаю попили, и песен попели.
Действительно, сколько у нас с вами хлопот;
Тетрадки, заданья, проверки. Забот — полон рот.
Но школьной профессией все мы гордимся,
Учить ребятишек еще пригодимся!
Научим читать их, писать, рисовать,
Предназначенье свое в этой жизни узнать!

---

Глаза учителя попали в зону риска (Учителю английского)

Оригинал: «Твои глаза»
Исполнитель: Светлана Лобода

Глаза учителя попали в зону риска,
Я говорю на ломаном английском.
А в моей голове нет столько мыслей.
Просто чисто, чисто, чисто….

Мне мама говорит, что мир не мыслим
Без навыка беседы на английском.
И научиться надо мне, писать чтоб
Письма, письма, письма, письма…

Припев:
Your eyes, your eyes are clear as the sky.
Увы и ах, но мне не выучить английский…

---

Говорят, педагог — не бог!

Оригинал: «Песня о друге»
Исполнитель: В.Высоцкий

Говорят, педагог — не бог!
Человек не святой — простой.
Даже сразу не разберешь,
Плох он или хорош.
Ты к нему на урок приди,
Не болтай, не вертись, сиди,
И душевный храня покой,
Там поймешь, кто такой.

Если юмора он лишен,
Иль обидчив излишне он,
Если даже по пустякам
Придирается к вам,
Значит, рядом — не друг, не враг,
Не учитель, а просто так,
Он от школы, увы, далек,
Это — не педагог!

Если был он и добр и строг,
И шутить и работать мог,
И его самый «трудный» класс
Слушать мог целый час,
Значит, ты у него учись,
Не болтай, не крутись,- трудись,
Значит, как на себя самого,
Положись на него!

---

Господа педагоги! По натянутым нервам

Оригинал: «Господа офицеры»
Исполнитель: Олег Газманов

Господа педагоги! По натянутым нервам
Я гитару настрою, и вам песню спою,
Как проблемы решая, и детей обучая.
Вы для Родины смену растите свою.

Господа, педагоги! Пусть вам душу не ранит
Недоверие злое недобрых людей.
Ведь не ради зарплаты, той, что лишь на колготки,
Вы стоите часами у школьной доски.

Припев:
Педагоги, педагоги!
Вы стоите на пороге,
Закрывая грудью дверь
с вселенским злом.
Дай же боже вам терпенья,
Настроенья и везенья
Устоять в борьбе тяжелой на излом.

Господа педагоги! поделитесь душою
И умением в жизни достойными стать.
Что поделаешь, если в стране нашей грешной
Педагогом, увы, мало кто хочет стать.

Не уйти вам из школы, ведь никак не оставишь
Наших взрослых малюток, что стали родней.
Не прожить без проделок, иногда даже злобных,
Твердо веря в удачу и в наших детей.

Припев.

---

Давно, Земля, твои умолкли соловьи (Прекрасное призвание)

Оригинал: «Нам нужна одна победа»
Исполнитель: Клавдия Шульженко
из к/ф «Белорусский вокзал»

Давно, Земля, твои
Умолкли соловьи,
Земля в дыму, Земля в крови,
И ей не до любви.

Горит, как факел, вся планета,
И семя зла на ней цветёт.
Но ты, Учитель, не смотри на это,
Иди по миру праведным путём,
Иди по миру только праведным путём.

Святой огонь по свету
Неси, как Прометей!
Призванья этого прекрасней нету,
Спасенье мира только в доброте,
Спасенье мира в красоте и доброте!

Нам беды нипочём,
И годы нипочём,
Ведь нас не слава, не почёт
С тобой вперёд влечёт.

У нас всегда открыты двери,
Мы их не держим взаперти –
Ведь счастлив тот, кто в этот мир поверил,
Горячим сердцем темень осветил,
Идущим следом путь, как Данко, осветил!

Себя не пожалею,
Сгорю, как Жанна д’Арк,
Чтоб хоть немного сделать мир светлее:
Не зря доверен мне учебный дар,
Не зря мне дан судьбой святой учебный дар!

Добро в сердцах не гаснет:
Оно сильнее зла.
Учитель, нет судьбы твоей прекрасней,
Неси по жизни свой почётный флаг,
Такой тяжёлый, но такой почётный флаг!..

А.Ерошин

---

День учителя у нас

Оригинал: «Во французской стороне»

День учителя у нас —
Самый светлый праздник.
И немало ждет сейчас
Вас сюрпризов разных.
Если было решено
Этот праздник встретить,
Значит, все мы заодно —
Взрослые и дети.
И, со сцены что сказать,
Каждому найдется,
Чтобы школе пожелать
Долгих лет под солнцем.
Будут это годы, верь,
Не пустых стараний:
Здесь всегда открыта дверь
Тем, кто жаждет знаний!

Дамы все и господа,
Взрослые и дети!
День учителя всегда
С радостью мы встретим.
Так что будьте вы всегда
Живы и здоровы,
Чтобы в следующий раз
Встретились мы снова.
Поздравляем школой всей
Педагогов наших.
Так давайте веселей
Им споем и спляшем!

---

Для меня нет тебя прекрасней

Оригинал: «Нет тебя прекрасней»
Исполнитель: Юрий Антонов

Для меня нет тебя прекрасней,
Но ловлю я твой взгляд напрасно:
Как виденье, неуловимо
Между парт ты проходишь мимо.

Припев:
А я повторяю вновь и вновь:
«Вы, а не физика… Вы, а не физика… Вы лишь моя любовь!»
Я для вас лишь пацан зеленый.
И не в вас, а в предмет влюбленный.
А в глазах моих все туманно,
Обожаю вас, Марь Иванна.

Припев.

Но я верю, что день настанет,
И в глазах твоих лед растает.
Получу аттестат иль справку,
И пойдет любовь на поправку.

Припев.

---

В школе нынче нет порядка (Педагоги)

Оригинал: «На улице Каштановой»
Исполнитель: Ю.Антонова

В школе нынче нет порядка,
И живётся в ней несладко,
Собирай свои манатки
И из школы убегай!
Платят здесь не слишком много,
И начальство смотрит строго –
Лучше дальняя дорога,
Чем такой «Весёлый Рай»!

Да, детки нынче шумные,
Драчливые и буйные.
Порою слишком умные,
А где-то не совсем!
И педагоги бедные,
Голодные, раздетые
Не могут с ними справиться –
Устали от проблем!

Говорят, что педагоги –
Белоручки, недотроги,
Что их знания убоги,
На уроках слышен лай!
Только знаю всё же многих,
Очень умных, очень строгих –
Возле школы на пороге
Постояли – и «гуд бай»!

Да, детки нынче шумные,
Крикливые и буйные.
Местами слишком умные,
А где-то не совсем!
И педагоги бедные,
Голодные, раздетые
Не могут с ними справиться –
Устали от проблем!

Говорят, что раньше дети
Уважали всех на свете,
И едва учитель входит –
Хором «Здрасьте» говорят!
А сейчас другое дело,
И учитель в класс несмело
Входит робкою походкой,
Виноватый пряча взгляд!

Да, детки нынче шумные,
Задиристые, буйные.
И в спорах слишком умные,
А где-то не совсем!
И педагоги бедные,
Голодные, раздетые
Не могут с ними справиться –
Устали от проблем!

А.Веселов

---

В школу с утра я вновь иду

Оригинал: «Я не могу иначе»

В школу с утра я вновь иду,
В сумку учебник прячу.
Все для работы я найду,
Я не могу иначе.

Ножницы, нитки, кнопки, клей,
Бинт, валерьянка, пластырь.
Тех успокой, тому – пришей.
Я педагог и пастырь.

Сели обедать – я им мать,
Спать улеглись – я няня.
Всех пожалеть и всех понять –
Сердце мое не камень.

Вечер настал – домой иду.
Молча усталость прячу.
Дело и дома я найду –
Я не могу иначе.

Ночью про школу сны смотрю,
Если сынок не плачет.
Утром обед семье варю –
Я не могу иначе.

Так и тружусь я день за днем,
Крест свой несу, как знамя.
Школа моя – второй мой дом.
Сердце мое не камень.

---

Виновата ли я

Оригинал: «Виновата ли я»

Виновата ли я, виновата ли я
В том, что с физикой я не дружу?
В том, что мне ни Ньютон, ни Кюри, ни Кобзон
Никогда не бывали близки?

Ах ты, мама моя! Ах ты, мама моя!
Можешь больше меня не ругать,
Если мне не дано, ну никак не дано
Электричества тему понять.

Педагоги мои! Педагоги мои!
Разве многого очень прошу?
Не четыре, не пять, только слезно прошу —
Разрешите на тройку списать.

---

Виновата ли я

Оригинал: «Виновата ли я…»

Виновата ли я, виновата ли я,
Виновата ли я, что учу.
Виновата ли я, что ребят всех люблю
И все знанья отдать им хочу?

Виновата во всем, виновата кругом,
Еще хочешь себя оправдать?
Так зачем же, зачем много лет уж назад
Согласилась уроки давать?

Согласилась сама, согласилась сама,
А без знаний, ребята, куда?
Пусть виновная я, пусть виновная я,
Жизнь моя не напрасно прошла.

---

Возле школы ходит мальчик (про охранника)

Оригинал: «И кто его знает»
Исполнитель: Людмила Зыкина

Возле школы ходит мальчик
и не знает, как войти,
Потому что в нашей школе
двери все позаперты.

И кто его знает,
чего замышляет.
Чего замышляет,
и кто его знает.

Наш охранник так серьезен,
что к нему не подойдешь
И заветное словечко
ты никак не подберешь.

И кто его знает,
о чем он мечтает,
О чем он мечтает,
и кто его знает.

Мы охраною довольны:
сразу видно за версту,
Как он школу охраняет,
ведь всегда он на посту.

Ведь точно он знает,
кого охраняет.
Кого охраняет,
ведь точно он знает.

---

Вот географ. А вот и русист (Песня учителей, идущих на урок)

Оригинал: «Кто такая Элис?»

Вот географ. А вот и русист.
Здесь каждый в меру весел и в меру речист.
Но только вы не думайте, они здесь вовсе не за ЭТИМ!
У каждого журнал и указка в руках.
Куда же направляются они, чеканя шаг?
Конечно же, не к Элис, а просто на уроки, к детям.

А там их ждёт любимый
Одиннадцатый класс,
Наставив, как винтовки,
Все восемьдесят глаз.
И кажется, вот-вот
Они в тебя пальнут, прицелясь.
И если им покажется,
Что что-то не так,
Какой раздастся шум,
Какой начнётся бардак.
Наверное, тут будет даже круче,
Чем у той же Элис!

Вот историк. А вот и физрук.
А вот специалисты естественных наук.
А там, чуть дальше, мы ещё и ОБЖ заметим.
Здесь каждый от рожденья почти эрудит
И знает в совершенстве английский и иврит.
Ещё бы! Ведь они идут сегодня на уроки, к детям.

А там их ждёт всё тот же
Одиннадцатый класс.
Их лица в напряженье
Повёрнуты анфас,
Хоть, честно говоря,
Уроки им давно приелись.
Но только они виду
Не подают пока –
Сидят, скрипя зубами,
И молча ждут звонка,
Чтоб разом убежать
На вечеринку к той же Элис.

Тут директор. И завучи тут.
Их взгляды говорят, что в эти сорок минут
Всем тем, кто не готов, хорошего, увы, не светит.
А если быть точнее, им сегодня труба.
Но это не разборки, не террор и не борьба.
Напомним, что идут они не в бой, а на уроки, к детям.

И пусть сегодня каждый
Одиннадцатый класс
Запомнит, что потехе
Отводится лишь час,
А на уроке чтоб
Сидели все и не вертелись,
И лишь после того,
Как завершится урок,
Забыв про всё на свете,
Летели со всех ног
Куда глядят глаза –
Хотя бы к той же самой Элис.

Ведь все, кто с нею был,
Говорят, что она просто прелесть!

И.Палисандров

---

Вот и осталась только усталость

Оригинал: «Зеленоглазое такси»
Исполнитель: Михаил Боярский

Вот и осталась только усталость.
Муж снова спросит: «Где тебя носит?»

Припев:
О-о-о-о, зеленоглазое такси.
О-о-о-о, притормози, притормози.
О-о-о-о, ты увези меня туда.
О-о-о-о, где будут рады мне всегда.

Восемь уроков через окошко,
Здесь и уснула б хоть на немножко.

Припев:

Дома — работа, дети, забота.
Им не откажешь, спать не заляжешь.

Припев:

Займись собой — качайся, пой,
Учи уроки, землю рой, но лучше пой.

---

Вот кто-то с горочки спустился

Оригинал: «Вот кто-то с горочки спустился»
Исполнитель: Надежда Кадышева

Вот кто-то с горочки спустился,
Да то ж директор наш идет.
Строга, красива, а походка…
Она меня с ума сведет.

Директор знает очень много,
Кому, когда и что сказать.
Она и знания о карте
Нам обещает передать.

Мы Вам чрезмерно благодарны
За то, что были Вы и есть.
Стать ученицей Вашей школы
Всегда была большая честь.

---

Вот опять в нашей школе

Оригинал: «Городские цветы»
Исполнитель: Михаил Боярский

Вот опять
В нашей школе начнется урок.
И учитель встречает ребят.
Но звучит
По особому как-то звонок
В этот праздничный день октября.

Припев:
Снова осень листвой
Под ногами шуршит
Мы с букетами в школу
Сегодня спешим.
С Днем учителя Вас
Мы поздравить хотим,
Счастья Вам и любви
Пожелать от души.

Каждый день
Вы с улыбкою входите в класс
Нам от этой улыбки теплей.
Ваш урок —
Словно добрая сказка для нас.
И за парту спешим мы скорей.

Припев.

---

 

30 песен о школе: Элис Купер, Ramones

Ramones, «Rock ‘n’ Roll High School» (Фото: Ramones)

Теперь, когда дети вернулись в школу (в той или иной форме), вот плейлист 30 классических произведений, посвященных «школьным дням», как выразился Чак Берри в вечном сингле 1957 года.

Фактически, можно сказать, что песня Берри была «хрестоматийным примером» такого типа песен – если вы относитесь к тому типу людей, которые могут сказать такие вещи.

Какими бы ни были ваши отношения со школой, есть вероятность, что вы услышите свой собственный опыт, по крайней мере, в нескольких из этих песен, от празднования школьного духа Beach Boys до воспоминаний Тейлор Свифт о том, как ее первый день в старшей школе первокурсник чувствовал.

Элис Купер, ‘School’s Out’

Величайший хит Купера задает тон панковским гитарным рифом, столь же запоминающимся, как и все, что дети слышали со времен «I’m 18», после «School’s Out for Summer» с «School’s Out forever» «потому что, как певец показывает на примере знания своей аудитории,« Школа разлетелась на куски ». Присоединение школьников к насмешливому мосту «Нет больше карандашей / Нет книг» было блестящей идеей, если не такой блестящей, как «У нас нет класса и у нас нет принципов / И у нас нет невинности / Мы даже не можем думать слова, которое рифмуется.”

Ramones, ‘Rock’ n ‘Roll High School”

Под продюсированием Фила Спектора короли американского панка подходят к этой песне с юношеской неприязнью настоящих школьников, фильтруя классическую атмосферу рок-н-ролла старой школы. гитары Buzzsaw. Между тем, Джои Рамон задает тон вступительным куплетом, который эффективно суммирует школьный опыт для молодых панков во всем мире: «Ну, меня не волнует история / Потому что это не то, где я хочу быть / Я просто хочу Получите немного удовольствия / Я просто хочу получить несколько цыплят.«Эта песня была сделана по заказу для очень глупого одноименного фильма, который нужно обязательно посмотреть.

Чак Берри,« Школьные дни »

В которой поэт-лауреат рок-н-ролла до Боба Дилана рассказывает юным слушателям, что он чувствует, что это типичный школьный день, когда вы изучаете американскую историю и практическую математику, имея дело с беспокойством, связанным с тем, что парень, который не оставит вас одну, сидит позади вас в классе, и учитель, который «не знает, как она злобно выглядит». Через несколько месяцев после выпуска сингла он стал первым треком на классическом дебютном альбоме “After School Session”.Сингл занял 3-е место и возглавил чарт Billboard R&B.

Тейлор Свифт, ‘Fifteen’

Эта задумчивая баллада заставляет певицу оглядываться назад, когда она была еще подростком, но уходит с удивительно взрослыми размышлениями о себе. боевые шрамы юного романа. Но он начинается с богато детализированного стиха о том чрезвычайно важном первом дне вашего первого года обучения в старшей школе. «Вы делаете глубокий вдох и проходите через двери, – поет она. утро вашего первого дня / Вы говорите «Привет» своим друзьям, которых давно не видели / Старайтесь держаться подальше от всех / Это ваш первый год обучения, и вы будете здесь в течение следующих четырех лет в этом город / Надеясь, что один из тех старших мальчиков подмигнет тебе и скажет: «Ты знаешь, я тебя раньше не видел.«

The Kinks, ‘The Hard Way’

Рэй Дэвис из группы Kinks посвятил целый концептуальный альбом системе образования, создав сцену задумчивой ностальгии по« Schooldays », прежде чем закончить: девять песен спустя, что «даже аборигены нуждаются в образовании». Но «The Hard Way» стал лидером класса отчасти потому, что он был наделен гитарным рифом, который определял их ранние хиты, только быстрее, а отчасти потому, что лирика, спетая с точки зрения разочаровавшегося учителя, так хорошо сыграла на сильных сторонах Дэвиса («Я зря трачу свое призвание, учу тебя писать аккуратно / Когда ты годен только для того, чтобы подметать улицы»).

The Jackson 5, ‘ABC’

Этот рекордный успех показывает, что Jackson 5 обучает молодую девушку основам, которые, как они убеждены, ее образование каким-то образом не охватывало. «Чтение, письмо, арифметика – это ветви дерева обучения», – сказала она. «Но без корней любви обычная девушка / Твое образование не закончено». Возможно, она выучила I до E, за исключением C, но план урока здесь «так же прост, как re mi / A B C / 1 2 3 / Baby, ты и я».

Pink Floyd, «Еще один кирпич в стене»

Нет ностальгии по школьным дням, которая могла бы компенсировать проблемы Роджера Уотерса с системой образования.Рассмотрим вступительный текст: «Нам не нужно никакого образования / Нам не нужен контроль над мыслями / Никакого мрачного сарказма в классе / Учитель оставит детей в покое». «Стена» включает в себя три версии песни. Версия, выбранная для сингла, которая принесет Pink Floyd их единственную №1 в Billboard Hot 100, подпитывается обтекаемой гитарой в стиле фанк и диско-басом, более своевременным звуком для конца 70-х, чем две другие версии. Детский припев (в песне, спродюсированной тем же парнем, который спродюсировал детский припев на сингле Элиса Купера) – приятный штрих.

Джули Браун, «У королевы возвращения на родину есть пистолет»

В этом хит-новинке 80-х годов прошлого века Девушка из долины делится подробностями о своей лучшей подруге Деби, ставшей точной пародией на классические подростковые трагедийные песни 50-х годов. убийственное веселье на танце возвращения на родину сразу после короны. Нет, правда. В 80-е это все еще считалось юмором, потому что на самом деле это было слишком рано. В конце концов, ее забирает полиция, и на последнем издыхании обнаруживает, что она сделала это для «Джонни». Конечно, к тому моменту весь клуб хоровода был убит, на что Браун пожал плечами: «Нет большой потери.«Лучшая реплика:« Боже, мой лучший друг на съемках / Прекрати, Деби, ты меня смущаешь ».

Ларри Уильямс,« Плохой мальчик »

Этот роговой R&B драгоценный камень получил гораздо более широкую аудиторию годы спустя, когда Beatles записали версию, представленную на американском альбоме “Beatles VI”. Это энергичная ода новичку в школе, у которого постоянно возникают проблемы, Уильямс комично кричит: “А теперь, младший, веди себя хорошо” в конце каждого выступления. Припев Что касается того, в какие шалости здесь влезает плохой мальчик, это сугубо детские вещи.«Он кладет канцелярские кнопки в кресло учителя / Положите жевательную руку в волосы маленькой девочки».

The Beach Boys, «Будьте верны своей школе»

Это все о школьном соперничестве – праздник не столько школы, сколько «вашей школы». Как Майк Лав описывает ситуацию в первом куплете песни: «Когда какой-то громкий хвастун пытается унизить меня и говорит, что у него отличная школа / Я сразу говорю ему:« А теперь в чем дело, приятель / Разве ты не слышал о моей школе? » Это номер один в штате ». Версия, выпущенная как сингл (которая достигла пика №6 на Billboard Hot 100) – это тот, кого можно победить, благословленный чирлидершей, скандирующей Blossoms, скандирующей «ра-ра-ра-ра-ра-сис-бум-ба».

Van Halen, ‘Hot for Teacher’

Это был сингл с самым низким рейтингом из “1984”, но видео, в котором учитель раздевается, разошлось по MTV, что вызвало протест со стороны Центра музыкальных ресурсов для родителей ( PMRC). В центре протеста были тексты с сексуальным подтекстом и учительница стриптиза. Но по современным стандартам сообщества все это кажется довольно банальным.А Дэвид Ли Рот родился, чтобы играть развратного школьника, который поет: «Я думаю обо всем образовании, которое я пропустил / Но моя домашняя работа никогда не была такой».

Rockpile, ‘Teacher Teacher’

Там, где Дэвид Ли Рот выглядит грязным стариком, застрявшим в теле влюбленного подростка, Ник Лоу больше краснеет, чем ухмыляется в этой гораздо более безобидной песне о том, что ученик влюблен в учителя. . Лоу устанавливает сцену со словами: «Молодая любовь, питомец учителя / Щеки покраснели, красное яблоко / Звоню тебе каждый день / Прошу слов похвалы / Я отложил свои глупые игры / Я бегу, прячусь и зову имена / Школа вне дома» , колокола зазвонят / Пришло время научить меня всему.”

Донна Саммер, ‘Love’s Unkind’

Какой была бы средняя школа без этой влюбленности, которая никогда не знала, что ты заботишься? Этот трек из” Я помню вчера “Саммер такой же ностальгический, как и название альбома, отфильтровывая девичью группу 60-х чувствительность через громкие ритмы дискотеки. Певец ставит сцену со словами: «Ну, я вижу его каждое утро на школьном дворе, когда звонит школьный звонок / И когда он проходит в коридоре, ну, кажется, он меня не замечает». дела обстоят хуже: “Он влюблен в мою лучшую подругу / Но ей все равно, потому что она любит кого-то другого.

Mötley Crüe, ‘Smokin’ in the Boys Room ‘

Винс Нил, похоже, родился, чтобы взять монолог, с которого начинается ода буги-рока на станции Браунсвилл. восстание подростков и сделайте его своим. То, как он произносит эти строки, более мультяшно, чем версия Браунсвилля, но это идеально, когда текст, который вы пишете, звучит так: «У вас когда-нибудь был один из тех дней, когда все были на вашем деле от учителя до лучшей подруги? »Также дайте немного барабанщику.Томми Ли делает это чванство так, как в оригинале только намекают. Он достиг 14-го места, дав Mötley Crüe их первый хит в Top 40.

The Beatles, «Становимся лучше»

The Beatles взвешивают свои школьные впечатления в этом выпуске «Группы одиноких сердец сержанта Пеппера». Все это есть в первом стихе, вспоминал Пол Маккартни: «Раньше я злился на свою школу / Учителя, которые меня учили, не были крутыми / Ты меня сдерживаешь / Разбиваешь меня / Наполняешь меня своими правилами.«И если есть что-то, что мы знаем о Ленноне, так это то, что правила не были его делом. Эти первые две строчки, кстати, компенсируются более бодрым вторым вокалом, противопоставляемым фальцетом« Нет, я не могу жаловаться ».

Сэм Кук, ‘Wonderful World’

В этой ранней классике соула Кук использует предметы, которые он так и не освоил в школе, как критерий для измерения более важных истин. знаю много биологии / мало знаю о научной книге / мало знаю о французском, который я взял / но я знаю, что я люблю тебя / и я знаю, что если ты тоже любишь меня / какой чудесный мир этот было бы.«Есть еще один стих, посвященный тому, чему он не научился в классе математики.

Регина Спектор,« School is Out »

Ясно на противоположном конце спектра счастья от песни Элиса Купера с таким же названием, это грустное пианино. баллада задает тон усталым вздохом Спектора: «Школа закончилась, и я хожу по пустым коридорам / Я хожу одна, как всегда одна». Оттуда становится только грустнее, когда она следует за дрожащим припевом «Просто сломай меня» с секундой стих, из-за которого это звучит так, будто она может быть преподавателем, задерживаясь допоздна, потому что не хочет идти домой и готовить себе ужин или смотреть в зеркало, которое «поглощает меня целиком».”

Джерри Ли Льюис, ‘High School Confidential’

Это одна из нескольких ранних рок-н-ролльных или R&B песен, посвященных восхвалению школьного танца, еще один прекрасный пример -” Ready Teddy “Литтл Ричарда. В этом все «танцуют в старшей школе», и Льюис очень хочет к ним присоединиться. Когда он усмехается в первом куплете: «Тебе лучше откройся, дорогая / Это твой любовник, меня, который стучит» / Ты Лучше послушай меня, сладкая / Все кошки в старшей школе крутятся.

Полиция, «Не стой так близко ко мне»

Подходя к ученику, давящему учителю с противоположной стороны, Стинг, бывший учитель, призывает девушку, которая влюбляется в него, не стоять так близко. В первом стихе он поет: «Молодой учитель, предмет школьных фантазий / Она так сильно хочет его / Знает, кем хочет быть / Внутри нее есть тоска / Эта девушка – открытая страница / Книжная отметка, она такая закрыть сейчас / Эта девушка вдвое моложе. “Так он действует в соответствии с этим? Стинг оставляет эту часть открытой для интерпретации, но следует” Мокрая автобусная остановка, она ждет / Его машина теплая и сухая “со сценой, в которой он нервно трясется и кашляет », как старик в книге Набокова.”

The Coasters, ‘Charlie Brown’

Этот хит R&B, исполненный на саксофоне, представляет собой новую песню, посвященную типичному классному клоуну, из тех детей, которые называют учителя английского языка Папочкой-О, задавая тон песней” Fe-fe , фи-фи, фо-фо, фум / Я чувствую запах дыма в зале »и позволяя Чарли Брауну отвечать на свои различные обвинения в конце каждого припева блестяще поставленным вопросом:« Почему все всегда придираются ко мне? »

Фиона Эппл, ‘Shameika’

Эта песня из “Fetch the Bolt Cutters” 2020 года, по-видимому, названа в честь одноклассницы Apple, которая однажды утешила будущего автора песен, увидев, как над ней смеются в сцене прямо из “Дрянных девчонок”. спрашивая: «Почему ты пытаешься сидеть с этими девушками? У тебя есть потенциал».«В песне она вспоминает тяжелую жизнь в школе и свои отношения с хулиганами». Я не улыбалась, потому что улыбка всегда казалась отрепетированной », – поет она.« Я не боялась хулиганов, и это просто сделали хулиганов хуже “.

The Boomtown Rats, ‘I Don’t Like Monday’

Хорошо, это мрачный, написанный Бобом Гелдофом после прочтения телексного сообщения о перестрелках 16-летней Бренды Энн Спенсер, которая обстреляла детей на школьной площадке начальной школы Grover Cleveland в Сан-Диего, убив двух взрослых и ранив восемь детей и одного полицейского.«Я не люблю понедельники», – так она объяснила. Пример лирики: «И все игры на детской площадке остановлены / Она хочет немного поиграть с игрушками / А школа рано уходит, и скоро мы будем учиться / И урок сегодня – как умереть».

Стили Дэн, «Моя старая школа»

В которой Дональд Фейген объясняет, почему он никогда не вернется в свою старую школу, Бард-колледж, где в 1969 году он и его подруга Дороти Уайт были арестованы вместе с примерно 50 другими людьми. студенты, не последним из которых был товарищ Фейгена по группе Уолтер Беккер, во время рейда заместителей шерифа.Как вспоминает Фейген в первом стихе о своей девушке: «Твой папа был очень удивлен, увидев тебя с работающими девушками в окружной тюрьме. Я курил с мальчиками наверху, когда услышал обо всем этом».

DJ Jazzy Jeff & the Fresh Prince, ‘Parents Just Don’t Understand’

Эта классическая хип-хоп классика старой школы рисует богато детализированный портрет родителей, которые не в курсе, отправляют Fresh Prince в школу не с той парой. кроссовок и уродливой одежды, чтобы начать год как модный изгой.Свежий принц изо всех сил учит свою маму в правильной школьной одежде 80-х. Пока он читает рэп, “я сказал: ‘Это не Ша На На / Давай, мама, я не Боузер / Мама, пожалуйста, верни на место брюки-клеш’ Brady Bunch ‘/ Но если ты не хочешь” Я могу с этим жить / Но ты должен положить обратно двусторонние брюки двойной вязки ». Но его мама не сдвинулась с места, и первый день в школе потерпел фиаско моды – потому что, конечно, родители просто не понимают . Песня получила премию Грэмми за лучшее рэп-исполнение в 1989 году.

The Runaways, «School Days»

Не путать с одноименной классикой Чака Берри, эти «School Days» легко стирают границы между хард-роком и панком 70-х, поскольку Джоан Джетт празднует свою растраченную юность из-за старше и мудрее 18 лет. «Никогда не читай ни одной книги», – поет она. «Ненавижу домашнее задание и грязные взгляды / Но теперь я живу своей жизнью / Я многое видел в 18 лет». Когда она говорит, что «никогда не попадала в списки почета» и «ненавидела правила», это уже не удивительно.Но научиться рифмовать «Это опасная сцена» и «когда тебе 18» кажется более важным навыком для такого ребенка, как Джетт.

Aerosmith, ‘Walk This Way’

«Итак, я рискнул на школьном танце с мисси, которая была готова к игре». Спустя десятилетия легко увидеть, как этот сингл вдохновил Run-D.M.C на переосмысление хип-хопа. Это просто фанк, втягивающий вас в басовый бит Джоуи Крамера, рожденный для семплирования, и самый прочный вклад Джо Перри в историю фанк-гитары.Затем Стивен Тайлер хватает микрофон, чтобы поделиться своими самыми непристойными школьными фантазиями. «В шкафчике школьного спортзала находились три девушки, когда я заметил, что они смотрят на меня», – поет Тайлер. И это после стиха о чирлидере, которому все равно, что вы видите на качелях на детской площадке.

Белые полосы, «Мы собираемся стать друзьями»

Это белые полосы, демонстрирующие их чувствительную сторону, заниженный рисунок, подчеркивающий рассказ Джека Уайта о том, как он проводил нового друга в школу в начале учебного года.«На твоей униформе грязь / от погони за всеми муравьями и червями», – поет он. «Мы убираемся, и теперь пора учиться». И если игра с муравьями и червями по пути предполагает, что эти новые друзья моложе персонажей из «Иди этой дорогой», например, следующий стих подтверждает это: «Числа, буквы, научись писать / Существительные и книги и покажи и расскажи / Во время игры мы пройдем через мяч / Снова в класс через зал / Учитель отмечает наш рост у стены ». Это было использовано с блестящим эффектом в «Наполеоне Динамит».

Beastie Boys, ‘(You Gotta) Fight For Your Right (To Party)’

Этот гимн восстания подростков создает сцену с рэпом Beastie Boys: «Ты просыпаешься поздно в школу, чувак, ты не Хочешь пойти / Ты спрашиваешь маму: «Пожалуйста?» но она все еще говорит: «Нет!» / Вы пропустили два урока и не сделали домашнего задания / Но ваш учитель проповедует урок, как будто вы какой-то придурок ». Другие стихи касаются курения, порно, подростковой моды, прически и рэпа. Но этот вступительный стих полностью посвящен возрасту – старая проблема с тем, что нужно ходить в школу, прежде чем ты достаточно взрослый, чтобы почувствовать желание чему-нибудь научиться.

Гвен Стефани, «Hollaback Girl»

Эта песня была вдохновлена ​​цитатой Кортни Лав из интервью Seventeen. «Быть ​​знаменитым – это как учиться в старшей школе», – сказала Лав. «Но я не заинтересован в том, чтобы быть чирлидером. Мне неинтересно быть Гвен Стефани. Она чирлидер, а я выхожу в сарай для курильщиков». Ответом Стефани в песнях и сопутствующем видео было игриво признать оскорбление, дав понять, что если она – чирлидер, то она возглавила аплодисменты, а не кричала в ответ.

Stray Cats, ‘(She’s) Sexy & 17’

Это начинается с того, что Брайан Сетцер в роли школьника кричит: «Эй, чувак, мне больше не хочется идти в школу» и завершается вступительным стихом. который провозглашает: “Я не пойду в школу, это начинается слишком рано для меня / Ну, послушай, чувак, я больше не пойду в школу / Это начинается много, слишком рано для меня / Я не иду” Меня не волнует чтение, письмо, рифметика или история ». Он гораздо больше заинтересован в сокращении класса, чтобы пообщаться с маленькой Мари, которая сексуальна, 17 лет и ведет себя немного непристойно.

Свяжитесь с корреспондентом по адресу [email protected] или 602-444-4495. Twitter.com/EdMasley.

БОЛЬШЕ AZCENTRAL В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ: Facebook | Twitter | Instagram | Pinterest

Прочтите или поделитесь этой историей: https://www.azcentral.com/story/entertainment/music/2014/08/14/songs-school-alice-cooper-ramones/14065665/

Эта замечательная классная песня учителя Для ее учеников становится вирусным

Bored Teachers, LLC («Скучающие учителя», «мы», «нас», «наш») предоставляет вам свои услуги (описанные ниже) через свой веб-сайт, расположенный по адресу www.boredteachers.com («Сайт») и через связанные с ним сервисы (в совокупности такие сервисы, включая любой контент, новые функции и приложения, а также Сайт, «Сервис (ы)»), в соответствии со следующими Условиями обслуживания. (с поправками, которые время от времени вносятся в «Условия обслуживания»). Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению изменять или модифицировать части настоящих Условий обслуживания в любое время. Если мы это сделаем, мы опубликуем изменения на этой странице и укажем в верхней части этой страницы дату последнего пересмотра этих условий.Продолжение использования вами Сервиса после даты вступления в силу любых таких изменений означает ваше согласие с новыми Условиями использования.

Кроме того, при использовании определенных услуг вы будете подчиняться любым дополнительным условиям, применимым к таким услугам, которые могут время от времени размещаться на Сервисе, включая, помимо прочего, Политику конфиденциальности. Все такие условия включены в настоящие Условия предоставления услуг посредством ссылки. Обратите внимание, что, принимая это Соглашение, вы также принимаете условия Политики конфиденциальности.

НАСТОЯЩИЕ УСЛОВИЯ УСЛУГИ СОДЕРЖАТ АРБИТРАЖНОЕ СОГЛАШЕНИЕ, КОТОРОЕ, ЗА ОГРАНИЧЕННЫМ ИСКЛЮЧЕНИЕМ, ТРЕБУЕТ ОТ ВАС ПОДАТЬ ПРЕТЕНЗИИ, ВЫ ИМЕЮЩИЕ ПРОТИВ НАС, НА ОБЯЗАТЕЛЬСТВО И ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ АРБИТРАЖ. В соответствии с АРБИТРАЖНЫМ СОГЛАШЕНИЕМ, (1) ВАМ БУДЕТ РАЗРЕШЕНО ПРЕТЕНЗИРОВАТЬ ПРЕТЕНЗИИ ПРОТИВ СКАЧАЮЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОСНОВЕ, НЕ В КАЧЕСТВЕ ПЛАНТИФА ИЛИ ЧЛЕНА ЛЮБОГО КЛАССА, ИЛИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ, ИЛИ ПРОДОЛЖИТЬ ВАМ ТОЛЬКО ИЩИТЕ ПОМОЩЬ (ВКЛЮЧАЯ ДЕНЕЖНУЮ, ИНЪЮНКТИВНУЮ И ЗАЯВИТЕЛЬНУЮ ПОМОЩЬ) НА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОСНОВЕ.

Обзор службы

Служба предназначена для преподавателей и специалистов в области образования с информацией о профессии, большая часть которой представлена ​​в юмористическом свете («Служба»). Услуги включают в себя текст, изображения, видео и связанный с ними контент. Настоящие Условия обслуживания регулируют использование вами и возможность просмотра содержимого (определяемого ниже как Содержимое услуги).

Ваши регистрационные обязательства

Вы можете зарегистрировать учетную запись в Bored Teachers, чтобы получить доступ и использовать определенные функции Сервиса.Если вы решите зарегистрироваться для использования Сервиса, вы соглашаетесь предоставлять и поддерживать достоверную, точную, актуальную и полную информацию о себе в соответствии с запросом в регистрационной форме Сервиса. Регистрационные данные и определенная другая информация о вас регулируются нашей Политикой конфиденциальности. Если вам не исполнилось 13 лет, вы не имеете права использовать Сервис с регистрацией или без нее. Кроме того, если вам не исполнилось 18 лет, вы можете использовать Сервис, с регистрацией или без нее, только с согласия вашего родителя или опекуна.

Учетная запись участника, пароль и безопасность

Вы несете ответственность за сохранение конфиденциальности своего пароля и учетной записи и несете полную ответственность за все действия, которые происходят под вашим паролем или учетной записью. Вы соглашаетесь (а) немедленно уведомлять Скучающих учителей о любом несанкционированном использовании вашего пароля или учетной записи или любом другом нарушении безопасности, и (б) обеспечивать выход из своей учетной записи в конце каждого сеанса при доступе к Сервису. Скучающие учителя не несут ответственности за любые убытки или ущерб, возникшие в результате несоблюдения вами положений этого раздела.

Модификации Сервиса

Bored Teachers оставляет за собой право изменять или прекращать, временно или постоянно, Сервис (или любую его часть) с уведомлением или без него. Вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не будет нести ответственности перед вами или любой третьей стороной за любые изменения, приостановку или прекращение работы Сервиса.

Общие правила использования и хранения

Вы признаете, что Скучающие учителя могут устанавливать общие правила и ограничения в отношении использования Сервиса, включая, помимо прочего, максимальный период времени, в течение которого данные или другой контент будут храниться в Сервисе, и максимальное хранилище пространство, которое будет выделено на серверах Скучающих Учителей от вашего имени.Вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не несет ответственности за удаление или невозможность хранения каких-либо данных или другого контента, поддерживаемого или загружаемого Сервисом. Вы признаете, что Bored Teachers оставляет за собой право закрыть учетные записи, которые неактивны в течение длительного периода времени. Вы также признаете, что Bored Teachers оставляет за собой право изменять эти общие правила и ограничения в любое время по своему усмотрению с уведомлением или без него.

Мобильные службы

Служба может содержать определенные службы, которые доступны через мобильное устройство, включая (i) возможность загружать контент в Службу через мобильное устройство и (ii) возможность просмотра Службы и Сайта с мобильное устройство (совместно именуемые «Мобильные службы»).При доступе к Сервису через мобильное устройство могут применяться стандартные сборы, тарифы на передачу данных и другие сборы вашего оператора мобильной связи. Кроме того, использование определенных мобильных служб может быть запрещено или ограничено вашим оператором связи, и не все мобильные службы могут работать со всеми операторами связи или устройствами. Используя мобильные службы, вы соглашаетесь с тем, что мы можем связываться с вами относительно Скучающих учителей и других лиц с помощью SMS, MMS, текстовых сообщений или других электронных средств на ваше мобильное устройство, а также что определенная информация об использовании вами мобильных служб может быть передана. нам.В случае изменения или деактивации номера мобильного телефона вы соглашаетесь незамедлительно обновить информацию в своей учетной записи Bored Teachers, чтобы гарантировать, что ваши сообщения не будут отправлены человеку, который получит ваш старый номер.

Условия использования Поведение пользователей

Вы несете единоличную ответственность за весь код, видео, изображения, информацию, данные, текст, программное обеспечение, музыку, звук, фотографии, графику, сообщения или другие материалы («контент»), которые вы загружаете, публикуете, публикуете. , или отображать (далее «загружать»), отправлять по электронной почте или иным образом использовать через Сервис.Bored Teachers оставляет за собой право расследовать и принимать соответствующие судебные меры против любого, кто по собственному усмотрению Bored Teachers нарушает это положение, включая, помимо прочего, удаление оскорбительного контента из Сервиса, приостановку или прекращение действия учетной записи таких нарушителей и сообщение о вас в правоохранительные органы. Ниже приведены примеры содержания и / или использования, которые являются незаконными или запрещенными Bored Teachers. Вы соглашаетесь не использовать Сервис для:

электронной почты или иным образом загружать любой контент, который (i) нарушает права интеллектуальной собственности или другие права собственности какой-либо стороны; (ii) у вас нет права на загрузку в соответствии с каким-либо законом, договорными или фидуциарными отношениями; (iii) содержит программные вирусы или любой другой компьютерный код, файлы или программы, предназначенные для прерывания, уничтожения или ограничения функциональности любого компьютерного программного или аппаратного обеспечения или телекоммуникационного оборудования; (iv) создает или создает угрозу конфиденциальности или безопасности для любого лица; (v) представляет собой нежелательную или несанкционированную рекламу, рекламные материалы, коммерческую деятельность и / или продажи, «нежелательную почту», «спам», «письма счастья», «схемы пирамид», «конкурсы», «розыгрыши» или любую другую форму. ходатайства; (vi) является незаконным, вредным, угрожающим, оскорбительным, беспокоящим, деструктивным, чрезмерно жестоким, дискредитирующим, вульгарным, непристойным, порнографическим, клеветническим, посягающим на частную жизнь других лиц, вызывающим ненависть с расовой, этнической или иной точки зрения; или (vii) по единоличному мнению Скучающих Учителей, является нежелательным или который ограничивает или препятствует любому другому лицу использовать или пользоваться Сервисом, или который может подвергнуть Скучающих Учителей или его пользователей любому ущербу или ответственности любого типа; вмешиваться или нарушать работу Сервиса или серверов или сетей, подключенных к Сервису, или не подчиняться любым требованиям, процедурам, политикам или правилам сетей, подключенных к Сервису; или же нарушать любые применимые местные, государственные, национальные или международные законы или любые нормативные акты, имеющие силу закона; выдавать себя за какое-либо физическое или юридическое лицо либо ложно заявлять или иным образом искажать ваши учетные данные или вашу принадлежность к физическому или юридическому лицу; запрашивать личную информацию у лиц младше 18 лет; собирать или собирать адреса электронной почты или другую контактную информацию других пользователей из Сервиса с помощью электронных или других средств для отправки нежелательных электронных писем или других нежелательных сообщений; рекламировать или предлагать продавать или покупать какие-либо товары или услуги для любых деловых целей, не санкционированных специально; продвигать или продвигать любую преступную деятельность или предприятие или предоставлять информацию о незаконной деятельности; или же получать или пытаться получить доступ или иным образом получить какие-либо материалы или информацию любыми способами, которые не были преднамеренно доступны или не предусмотрены посредством Сервиса.

Коммерческое использование

Если иное прямо не разрешено здесь или в Сервисе, вы соглашаетесь не отображать, распространять, лицензировать, выполнять, публиковать, воспроизводить, дублировать, копировать, создавать производные работы, изменять, продавать, перепродавать, использовать, передавать или загружать для любых коммерческих целей любую часть Сервиса, Контент Сервиса (определенный ниже), использование Сервиса или доступ к Сервису

Права на интеллектуальную собственность Содержимое службы, программное обеспечение и товарные знаки

Вы признаете и соглашаетесь с тем, что Служба содержит содержимое или функции («Содержимое службы»), которые защищены авторскими правами, патентами, товарными знаками, коммерческой тайной, оформлением или другими правами собственности и законами.За исключением случаев, когда это прямо разрешено в письменной форме Bored Teachers, вы соглашаетесь не изменять, копировать, фреймовать, очищать, сдавать в аренду, сдавать во временное пользование, продавать, распространять или создавать производные работы на основе Сервиса или Контента Сервиса, полностью или частично. , за исключением того, что вышеизложенное не применяется к вашему собственному Пользовательскому контенту (как определено ниже), который вы на законных основаниях загружаете в Сервис. Вы соглашаетесь с тем, что вся репутация, возникающая в результате авторизованного использования вами знаков Bored Teachers, должна действовать на благо Bored Teachers и принадлежать им.В связи с использованием вами Сервиса вы не будете участвовать или использовать какие-либо методы интеллектуального анализа данных, роботов, парсинг или аналогичные методы сбора или извлечения данных. Если Bored Teachers заблокировал вам доступ к Сервису (в том числе путем блокировки вашего IP-адреса), вы соглашаетесь не принимать никаких мер для обхода такой блокировки (например, путем маскировки вашего IP-адреса или использования IP-адреса прокси). Любое использование Сервиса или Контента Сервиса, кроме специально разрешенных в настоящем документе, строго запрещено.Технологии и программное обеспечение, лежащие в основе Сервиса или распространяемые в связи с этим, являются собственностью Bored Teachers, наших аффилированных лиц и наших партнеров («Программное обеспечение»). Вы соглашаетесь не копировать, не изменять, не создавать производные работы, не осуществлять обратный инжиниринг, не выполнять обратную сборку или иным образом пытаться обнаружить какой-либо исходный код, продавать, переуступать, сублицензировать или иным образом передавать какие-либо права на Программное обеспечение. Любые права, прямо не предоставленные здесь, принадлежат Скучающим Учителям.

Имя и логотипы Bored Teachers являются товарными знаками и знаками обслуживания Bored Teachers (совместно именуемые «Товарные знаки Bored Teachers»).Другие названия продуктов и услуг и логотипы, используемые и отображаемые через Сервис, могут быть товарными знаками или знаками обслуживания их соответствующих владельцев, которые могут или не могут поддерживать или быть аффилированными или связанными с Bored Teachers. Ничто в настоящих Условиях обслуживания или Сервисе не должно толковаться как предоставление, косвенно, эстоппеля или иным образом, какой-либо лицензии или права на использование любого из Товарных знаков Bored Teachers, отображаемых в Сервисе, без нашего предварительного письменного разрешения в каждом случае. Вся добрая воля, полученная в результате использования товарных знаков Bored Teachers, будет действовать в нашу исключительную пользу.

Сторонние материалы

Ни при каких обстоятельствах Bored Teachers не несет ответственности за любой контент или материалы третьих лиц (включая пользователей), включая, помимо прочего, любые ошибки или упущения в любом контенте, или за любые убытки или ущерб любого рода, понесенные в результате использования любого такого контента. Вы признаете, что Bored Teachers не проводит предварительную проверку контента, но что Bored Teachers и его назначенные лица будут иметь право (но не обязаны) по своему собственному усмотрению отклонить или удалить любой контент, доступный через Сервис.Не ограничивая вышесказанное, Bored Teachers и назначенные им лица будут иметь право удалять любой контент, который нарушает настоящие Условия обслуживания или считается Bored Teachers по своему собственному усмотрению нежелательным. Вы соглашаетесь с тем, что вы должны оценивать и нести все риски, связанные с использованием любого контента, включая любую уверенность в точности, полноте или полезности такого контента.

Предоставление лицензии; Загрузка Контента

В отношении контента или других материалов, которые вы загружаете через Сервис или передаете другим пользователям или получателям (совместно именуемые «Пользовательский контент»), вы заявляете и гарантируете, что владеете всеми правами, правом собственности и интересами в отношении такой Пользовательский контент, включая, помимо прочего, все содержащиеся в нем авторские права и права на гласность.

Настоящим вы предоставляете Bored Teachers неисключительную, всемирную, бесплатную, полностью оплаченную, передаваемую, сублицензируемую, бессрочную, безотзывную лицензию на копирование, отображение, загрузку, выполнение, публикацию, распространение, хранение, изменение, использование и иное использование ваш Пользовательский контент в связи с функционированием или улучшением Сервиса в любой форме, на любом носителе или технологии, известной в настоящее время или разработанной позже, включая возможность использования Пользовательского контента в качестве рекламы и рекламных / распространяемых материалов в интересах Скучающих учителей, в том числе после прекращения действия вашей учетной записи или использования вами Сервиса.

Вы признаете и соглашаетесь с тем, что любые статьи, рассказы, изображения, видео, вопросы, комментарии, предложения, идеи, отзывы или другая информация об Услуге («Материалы»), предоставленные вами Скучающим Учителям, не являются конфиденциальными и Скучающими Учителями. будет иметь право на неограниченное использование и распространение этих материалов для любых целей, коммерческих или иных, без вашего уведомления или компенсации. Вы признаете и соглашаетесь с тем, что Bored Teachers может сохранять контент, а также может раскрывать контент, если это требуется по закону или добросовестно полагая, что такое сохранение или раскрытие разумно необходимо для: (а) соблюдения судебного процесса, применимого законодательства или государственные запросы; (б) обеспечить соблюдение настоящих Условий обслуживания; (c) отвечать на претензии о том, что какой-либо контент нарушает права третьих лиц; или (г) защиты прав, собственности или личной безопасности Bored Teachers, его пользователей или общественности.Вы понимаете, что техническая обработка и передача Сервиса, включая ваш контент, может включать (а) передачу по различным сетям; и (b) изменения, чтобы соответствовать и адаптироваться к техническим требованиям подключаемых сетей или устройств.

Пользовательский контент не отражает взгляды Скучающих учителей или любого человека, связанного с Скучающими учителями, и мы не контролируем этот Пользовательский контент. Ни в коем случае вы не должны представлять или предлагать, прямо или косвенно, одобрение Bored Teacher Пользовательского контента.Bored Teachers не ручается за точность или достоверность любого Пользовательского контента на наших Сайтах и ​​не несет никакой ответственности за любые действия, которые вы можете предпринять в результате чтения Пользовательского контента на наших Сайтах. Используя Сайты и Сервисы, вы можете получить доступ к Пользовательскому контенту, который вы сочтете оскорбительным, нежелательным, вредным, неточным или вводящим в заблуждение. Также могут быть риски иметь дело с несовершеннолетними лицами, людьми, действующими под ложным предлогом, проблемами международной торговли и иностранными гражданами.Используя наши Сайты, вы принимаете на себя все связанные с этим риски.

Отправляя Пользовательский контент, вы заявляете и гарантируете, что ни вы, ни какое-либо другое лицо, которое появляется в вашем Пользовательском контенте, не являетесь действующим членом Гильдии киноактеров (SAG), Американской федерации актеров телевидения и радио (AFTRA ) или любое другое общество прав человека.

Publicity

Вы признаете и соглашаетесь с тем, что Bored Teachers имеет право, но не обязанность, использовать, отображать и публиковать ваше имя, фотографию, изображение, голос, производительность, биологическую информацию и / или заявления на протяжении всего world на неограниченный срок в любых средствах массовой информации, которые существуют сейчас или могут существовать в будущем, по мере необходимости, в том числе в рекламных и рекламных целях, а также на веб-сайте Bored Teachers.Если Bored Teachers использует какое-либо из вышеперечисленных прав, вы понимаете и соглашаетесь с тем, что вы не получите никакого другого вознаграждения или оплаты, уведомления или кредита, а также не получите никакого одобрения в отношении использования вышеуказанных прав.

Жалобы на нарушение авторских прав

Bored Teachers уважает чужую интеллектуальную собственность, и мы просим наших пользователей поступать так же. Если вы считаете, что ваша работа была скопирована способом, который представляет собой нарушение авторских прав, или что ваши права на интеллектуальную собственность были нарушены иным образом, вы должны уведомить Bored Teachers о своем иске о нарушении в соответствии с процедурой, изложенной ниже.

Bored Teachers будет обрабатывать и расследовать уведомления о предполагаемых нарушениях и предпринимать соответствующие действия в соответствии с Законом об авторском праве в цифровую эпоху («DMCA») и другими применимыми законами об интеллектуальной собственности в отношении любого предполагаемого или фактического нарушения. Уведомление о заявленном нарушении авторских прав следует отправить по электронной почте агенту по авторским правам Bored Teachers по адресу [email protected] (Тема: «Запрос DMCA об удалении»). Вы также можете связаться с нами по почте: 1533 U.S. Highway 1, Vero Beach, FL 32960.

Чтобы уведомление было эффективным, оно должно быть в письменной форме и содержать следующую информацию:

электронная или физическая подпись лица, уполномоченного действовать от имени владельца авторских прав или других интересов интеллектуальной собственности; описание защищенной авторским правом работы или другой интеллектуальной собственности, права на которую, по вашему мнению, были нарушены; описание того, где материал, который, по вашему мнению, нарушает авторские права, находится в Сервисе, с достаточно подробным описанием, чтобы мы могли найти его в Сервисе; ваш адрес, номер телефона и адрес электронной почты; ваше заявление о том, что вы добросовестно полагаете, что спорное использование не разрешено владельцем авторских прав или интеллектуальной собственности, его агентом или законом; ваше заявление, сделанное под страхом наказания за лжесвидетельство, о том, что приведенная выше информация в вашем Уведомлении является точной и что вы являетесь владельцем авторских прав или интеллектуальной собственности или уполномочены действовать от имени владельца авторских прав или интеллектуальной собственности.

Встречное уведомление

Если вы считаете, что ваш Пользовательский контент, который был удален (или доступ к которому был отключен), не нарушает права, или что у вас есть разрешение от владельца авторских прав, агента владельца авторских прав или в соответствии с законом , чтобы загрузить и использовать контент в вашем Пользовательском контенте, вы можете отправить письменное встречное уведомление, содержащее следующую информацию, Агенту по авторским правам:

ваша физическая или электронная подпись; идентификация содержимого, которое было удалено или доступ к которому был отключен, и место, в котором этот контент появлялся до того, как он был удален или отключен; заявление о том, что вы добросовестно полагаете, что контент был удален или отключен в результате ошибки или неправильной идентификации контента; а также ваше имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты, заявление о том, что вы соглашаетесь с юрисдикцией федерального суда, расположенного в Южном округе Флориды, и заявление о том, что вы примете судебное обслуживание от лица, предоставившего уведомление о предполагаемом нарушение.Если встречное уведомление получено Агентом по авторским правам, Bored Teachers отправит копию встречного уведомления исходной стороне, подавшей жалобу, проинформируя это лицо о том, что оно может заменить удаленный контент или прекратить его отключение в течение десяти (10) рабочих дней. Если владелец авторских прав не подаст иск о судебном постановлении против поставщика контента, участника или пользователя, удаленный контент может быть заменен или доступ к нему восстановлен в течение десяти (10) – четырнадцати (14) рабочих дней или более после получения. встречного уведомления по нашему собственному усмотрению.

Политика повторного нарушения прав

В соответствии с законом США “Об авторском праве в цифровую эпоху” и другим применимым законодательством, Bored Teachers приняла политику прекращения, при соответствующих обстоятельствах и по собственному усмотрению Bored Teachers, пользователей, которые считаются повторными нарушителями. Bored Teachers может также по своему усмотрению ограничить доступ к Сервису и / или прекратить членство любых пользователей, которые нарушают какие-либо права интеллектуальной собственности других лиц, независимо от того, имеет ли место какое-либо повторное нарушение.

Сторонние веб-сайты

Служба может предоставлять или третьи стороны могут предоставлять ссылки или другой доступ к другим сайтам и ресурсам в Интернете. Bored Teachers не контролирует такие сайты и ресурсы, а Bored Teachers не несет ответственности за такие сайты и ресурсы и не поддерживает их. Вы также признаете и соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не будет нести ответственности, прямо или косвенно, за любой ущерб или убытки, вызванные или предположительно вызванные использованием или использованием любого контента, товаров или услуг, доступных на или через любой такой сайт или ресурс.Любые отношения, которые вы имеете с третьими сторонами, обнаруженные при использовании Сервиса, осуществляются между вами и третьей стороной, и вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не несет ответственности за любые убытки или претензии, которые вы можете иметь против любой такой третьей стороны.

Посещение любого внешнего сайта осуществляется на ваш страх и риск. Bored Teachers призывает вас быть в курсе, когда вы покидаете наш сайт, и читать условия обслуживания и политику конфиденциальности таких внешних веб-сайтов.

Службы социальных сетей

Служба может позволять вам входить в систему через различные сторонние онлайн-службы, такие как социальные сети и службы социальных сетей, такие как Facebook или Twitter («Социальные сети»).Путем входа в систему или прямой интеграции этих социальных сетей в Сервис мы можем сделать ваш онлайн-опыт более богатым и персонализированным. Чтобы воспользоваться этой функцией и возможностями, мы можем попросить вас пройти аутентификацию, зарегистрироваться или войти в службы социальных сетей на веб-сайтах соответствующих поставщиков. В рамках такой интеграции службы социальных сетей предоставят нам доступ к определенной информации, которую вы предоставили таким службам социальных сетей, и мы будем использовать, хранить и раскрывать такую ​​информацию в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.Для получения дополнительной информации о последствиях активации этих социальных сетей, а также об использовании, хранении и раскрытии информации, связанной с вами, а также о вашем использовании таких услуг в рамках Bored Teachers (включая списки друзей и т. Д.), Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности. Политика.

Однако помните, что способ использования, хранения и раскрытия вашей информации службами социальных сетей регулируется исключительно политиками таких третьих сторон, и Bored Teachers не несет ответственности за политику конфиденциальности или другие действия любой сторонний сайт или сервис, который может быть включен в рамках Сервиса.Bored Teachers не несет ответственности за точность, доступность или надежность любой информации, контента, товаров, данных, мнений, советов или заявлений, сделанных доступными в связи со службами социальных сетей. Bored Teachers включает эти функции просто для удобства, и интеграция или включение таких функций не подразумевает одобрения или рекомендации.

Возмещение ущерба и освобождение от ответственности

Вы соглашаетесь освободить, возместить и обезопасить Bored Teachers и его аффилированные лица, а также их должностных лиц, сотрудников, директоров и агентов от любых потерь, убытков, расходов, включая разумные гонорары адвокатов, права, претензии , действия любого рода и травмы (включая смерть), возникшие в результате или связанные с использованием вами Сервиса, любым Пользовательским контентом, вашим подключением к Сервису, нарушением вами настоящих Условий обслуживания или нарушением вами каких-либо прав другого лица.Если вы являетесь резидентом Калифорнии, вы отказываетесь от Раздела 1542 Гражданского кодекса Калифорнии, который гласит: «Общее освобождение не распространяется на требования, о существовании которых кредитор не знает или не подозревает в его пользу на момент выполнения освобождения, которые, если известная ему, должна была существенно повлиять на его расчет с должником ». Если вы являетесь резидентом другой юрисдикции, вы отказываетесь от любого сопоставимого закона или доктрины.

Отказ от гарантий

ВЫ ИСПОЛЬЗУЕТЕ УСЛУГУ НА СВОЙ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ РИСК.УСЛУГА ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ НА УСЛОВИЯХ «КАК ЕСТЬ» И «ПО ДОСТУПНОСТИ». СКУЧНЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ЯВНО ОТКАЗЫВАЕТСЯ ОТ ВСЕХ ГАРАНТИЙ ЛЮБОГО РОДА, ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ, ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАясь, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫЕ ГАРАНТИИ ТОВАРНОСТИ, ПРИГОДНОСТИ ДЛЯ КОНКРЕТНОЙ ЦЕЛИ, НАЗВАНИЯ И НАЗВАНИЯ.

СКАЧАТЬ УЧИТЕЛЯ НЕ ДАЕТ ГАРАНТИЙ, ЧТО (I) СЛУЖБА БУДЕТ ОТВЕЧАТЬ ВАШИМ ТРЕБОВАНИЯМ, (II) СЛУЖБА БУДЕТ НЕПРЕРЫВНЫМ, СВОЕВРЕМЕННЫМ, БЕЗОПАСНЫМ ИЛИ БЕЗОШИБОЧНЫМ, (III) РЕЗУЛЬТАТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ БЫТЬ ПОЛУЧЕНЫ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СЕРВИС БУДЕТ ТОЧНЫМ ИЛИ НАДЕЖНЫМ, ИЛИ (IV) КАЧЕСТВО ЛЮБЫХ ПРОДУКТОВ, УСЛУГ, ИНФОРМАЦИИ ИЛИ ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ, ПРИОБРЕТЕННЫХ ИЛИ ПОЛУЧЕННЫХ ВАМИ С ПОМОЩЬЮ СЛУЖБЫ, БУДЕТ ОТВЕЧАТЬ ВАШИМ ОЖИДАНИЯМ.

Ограничение ответственности

ВЫ ЯВНО ПОНИМАЕТЕ И СОГЛАШАЕТЕСЬ, ЧТО СКУЧНЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА КАКИЕ-ЛИБО КОСВЕННЫЕ, СЛУЧАЙНЫЕ, ОСОБЫЕ, КОСВЕННЫЕ ИЛИ ПРИМЕРНЫЕ УБЫТКИ, ИЛИ УБЫТКИ ЗА УБЫТКИ, НЕ ВКЛЮЧАЕМЫЕ В УБЫТКУ, ВКЛЮЧАЮЩУЮ В УБЫТКУ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ДАННЫЕ ИЛИ ДРУГИЕ НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ УБЫТКИ (ДАЖЕ ЕСЛИ СКАЧАЮЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ БЫЛИ ОБЪЯВЛЕНЫ О ВОЗМОЖНОСТИ ТАКИХ УБЫТКОВ) НА ОСНОВЕ ДОГОВОРА, ПРАКТИЧНОСТИ, НЕБРЕЖНОСТИ, СТРОГО ОТВЕТСТВЕННОСТИ ИЛИ ИНАЧЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЛИ: (I) ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ УСЛУГУ; (II) СТОИМОСТЬ ЗАКУПКИ ТОВАРОВ И УСЛУГ ЗАМЕНЫ, ЯВЛЯЮЩЕЙСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ ЛЮБЫХ ТОВАРОВ, ДАННЫХ, ИНФОРМАЦИИ ИЛИ УСЛУГ, ПРИОБРЕТЕННЫХ ИЛИ ПОЛУЧЕННЫХ, ИЛИ ПОЛУЧЕННЫХ СООБЩЕНИЙ ИЛИ ОПЕРАЦИЙ, ЗАКЛЮЧЕННЫХ С ПОМОЩЬЮ СЛУЖБЫ; (III) НЕСАНКЦИОНИРОВАННЫЙ ДОСТУП ИЛИ ИЗМЕНЕНИЕ ВАШИХ ПЕРЕДАЧ ИЛИ ДАННЫХ; (IV) ЛЮБЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УПУЩЕНИЯ, ЗАЯВЛЕНИЯ ИЛИ ДРУГОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛЮБЫХ ТРЕТЬИХ СТОРОН В ОБЛАСТИ СЛУЖБЫ; ИЛИ (V) ЛЮБЫЕ ДРУГИЕ ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ УСЛУГ.НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ОБЩАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПЕРЕД ВАМИ ЗА ВСЕ УБЫТКИ, УБЫТКИ ИЛИ ПРИЧИНЫ ДЕЙСТВИЙ НЕ ПРЕВЫШАЕТ СУММУ, КОТОРУЮ ВЫ ЗАПЛАТИЛИ СКУЧНЫМ УЧИТЕЛЯМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ШЕСТЬ (6) МЕСЯЦЕВ ИЛИ, ЕСЛИ БОЛЬШЕ, СОТНИ ДОЛЛАРОВ (100 долларов США).

В НЕКОТОРЫХ ЮРИСДИКЦИЯХ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ ИСКЛЮЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ГАРАНТИЙ ИЛИ ОГРАНИЧЕНИЕ ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СЛУЧАЙНЫЕ ИЛИ КОСВЕННЫЕ УБЫТКИ. СОГЛАСНО, НЕКОТОРЫЕ ИЗ ВЫШЕУКАЗАННЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ МОГУТ НЕ ОТНОСИТЬСЯ К ВАМ. ЕСЛИ ВЫ НЕ УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛЮБОЙ ЧАСТЬЮ УСЛУГИ ИЛИ ЭТИМИ УСЛОВИЯМИ ОБСЛУЖИВАНИЯ, ВАШЕ ЕДИНСТВЕННОЕ И ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СРЕДСТВО – ПРЕКРАЩЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСЛУГИ.

Прекращение действия

Вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers по своему усмотрению может приостановить или прекратить действие вашей учетной записи (или любой ее части) или использования Сервиса, а также удалить и отказаться от любого контента в Сервисе по любой причине, в том числе без ограничение из-за неиспользования или если Bored Teachers считает, что вы нарушили или действовали несовместимо с буквой или духом настоящих Условий обслуживания. Любая предполагаемая мошенническая, оскорбительная или незаконная деятельность, которая может быть основанием для прекращения использования вами Сервиса, может быть передана в соответствующие правоохранительные органы.Скучающие учителя также могут по своему усмотрению и в любое время прекратить предоставление Сервиса или любой его части с уведомлением или без него. Вы соглашаетесь с тем, что любое прекращение вашего доступа к Сервису в соответствии с любым положением настоящих Условий обслуживания может быть произведено без предварительного уведомления, и признаете и соглашаетесь с тем, что Bored Teachers может немедленно деактивировать или удалить вашу учетную запись и всю связанную информацию и файлы в вашей учетной записи и / или запретить дальнейший доступ к таким файлам или Сервису. Кроме того, вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не будет нести ответственности перед вами или любой третьей стороной за прекращение вашего доступа к Сервису.

Вы можете закрыть свою учетную запись в любое время по любой причине, отправив электронное письмо по адресу [email protected]

Пользовательские споры

Вы соглашаетесь с тем, что вы несете единоличную ответственность за свое взаимодействие с любым другим пользователем в связи с Услугой, и Bored Teachers не будет нести никакой ответственности в отношении этого. Bored Teachers оставляет за собой право, но не обязана, каким-либо образом участвовать в спорах между вами и любым другим пользователем Сервиса.

РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ АРБИТРАЖОМ ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ДАННЫЙ РАЗДЕЛ ВНИМАТЕЛЬНО, ТАК КАК ЭТО ОТРАЖАЕТСЯ ВАШИ ПРАВА.

Этот раздел «Разрешение споров путем обязательного арбитража» именуется в настоящих Условиях обслуживания «Арбитражным соглашением». Вы соглашаетесь с тем, что любые споры или претензии, которые возникли или могут возникнуть между вами и Скучающими учителями, независимо от того, связаны ли они с настоящими Условиями обслуживания (включая любые предполагаемые их нарушения), Услугами, любой рекламой, любым аспектом отношения или сделки между нами будут разрешаться исключительно посредством окончательного и обязательного арбитража, а не в суде, в соответствии с условиями настоящего Арбитражного соглашения, за исключением того, что вы можете подавать индивидуальные иски в суд мелких тяжб, если ваши требования соответствуют требованиям.Кроме того, настоящее Арбитражное соглашение не препятствует тому, чтобы вы доводили вопросы до сведения федеральных, государственных или местных агентств, и такие агентства могут, если это разрешено законом, добиваться судебной защиты от нас от вашего имени. Вы соглашаетесь с тем, что, принимая настоящие Условия обслуживания, вы и Скучающие учителя отказываетесь от права на суд присяжных или на участие в коллективном иске. Ваши права будут определяться нейтральным арбитром, а не судьей или присяжными. Федеральный закон об арбитраже регулирует толкование и исполнение настоящего Арбитражного соглашения.

Запрет коллективных и представительских действий и неиндивидуализированная помощь

ВЫ И СКАЧАЮЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ СОГЛАШАЕТЕСЬ, ЧТО КАЖДЫЙ ИЗ НАС МОЖЕТ ПОДАТЬ ПРЕТЕНЗИИ ПРОТИВ ДРУГА ТОЛЬКО НА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОСНОВЕ, А НЕ В КАЧЕСТВЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ИЛИ ЧЛЕНА КЛАССА В ЛЮБОМ ПРЕДСТАВЛЕННОМ ЗАЯВЛЕНИИ КЛАССА ИЛИ ЗАПИСИ ИЛИ ПРОДОЛЖЕНИЕ. ЕСЛИ ВЫ И СКАЧАЮЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ НЕ СОГЛАСИЛИСЬ ОБ ИНОМ, АРБИТРАР НЕ МОЖЕТ КОНСОЛИДИРОВАТЬ ИЛИ ПРИСОЕДИНЯТЬ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПРЕТЕНЗИИ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА ИЛИ СТОРОНЫ, И НЕ МОЖЕТ ИНО ГЛАВНУТЬ В ЛЮБОЙ ФОРМЕ КОНСОЛИДИРОВАННОГО, ПРЕДСТАВИТЕЛЬСКОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ИЛИ КЛАССА.ТАКЖЕ, АРБИТРАР МОЖЕТ ПРЕДОСТАВИТЬ СМОТРЕТЬ (ВКЛЮЧАЯ ДЕНЕЖНУЮ, ИНЪЮНКТИВНУЮ И ЗАЯВИТЕЛЬНУЮ ПОМОЩЬ) ТОЛЬКО В ПОЛЬЗУ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ СТОРОНЫ, ИЩУЩЕЙ ПОМОЩИ, И ТОЛЬКО В СТЕПЕНИ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ЧАСТИЧНОЙ СРЕДСТВА (НЕОБХОДИМО ЗАЯВЛЕНИЕМ).

Разрешение споров до арбитража

Bored Teachers всегда заинтересованы в мирном и эффективном разрешении споров, и большинство проблем клиентов можно решить быстро и к удовлетворению клиентов, отправив электронное письмо в службу поддержки клиентов на info @ boredteachers.com. Если такие усилия окажутся безуспешными, сторона, намеревающаяся обратиться в арбитраж, должна сначала направить другой стороне заказным письмом письменное Уведомление о споре («Уведомление»). Уведомление для скучающих учителей следует отправлять по адресу 1533 U.S. Highway 1, Vero Beach, FL 32960 («Адрес для уведомлений»). Уведомление должно (i) описывать характер и основание претензии или спора и (ii) указывать конкретное запрашиваемое средство правовой защиты. Если вы и Bored Teachers не разрешите претензию в течение 60 (шестидесяти) календарных дней после получения Уведомления, вы или Bored Teachers можете начать арбитражное разбирательство.Во время арбитража сумма любого предложения по урегулированию, сделанного Bored Teachers или вами, не должна сообщаться арбитру до тех пор, пока арбитр не определит сумму, если таковая имеется, на которую вы или Bored Teachers имеете право.

Арбитражные процедуры

Арбитраж будет проводиться нейтральным арбитром в соответствии с правилами и процедурами Американской арбитражной ассоциации («AAA»), включая Дополнительные процедуры AAA для споров, связанных с потребителями (в совокупности «Правила AAA»), с изменениями, внесенными настоящим Арбитражным соглашением.Для получения информации об AAA посетите его веб-сайт http://www.adr.org. Информацию о правилах AAA и сборах за рассмотрение потребительских споров можно найти на странице арбитража потребителей AAA http://www.adr.org/consumer_arbitration. Если есть какое-либо несоответствие между любым термином Правил AAA и любым термином настоящего Арбитражного соглашения, применимые условия настоящего Арбитражного соглашения будут иметь преимущественную силу, если только арбитр не определит, что применение несовместимых условий Арбитражного соглашения не приведет к принципиально справедливому арбитражу. .Арбитр также должен соблюдать положения настоящих Условий обслуживания, как и суд. Все вопросы должны решаться арбитром, включая, помимо прочего, вопросы, касающиеся объема, исковой силы и арбитражности настоящего Арбитражного соглашения. Хотя арбитражное разбирательство обычно проще и более рационально, чем судебные процессы и другие судебные разбирательства, арбитр может присудить такие же убытки и возмещение в индивидуальном порядке, которые суд может присудить физическому лицу в соответствии с Условиями обслуживания и применимым законодательством.Решения арбитра подлежат исполнению в суде и могут быть отменены судом только по очень ограниченным причинам.

Если вы и «Скучающие учителя» не договорились об ином, любые арбитражные слушания будут проводиться в достаточно удобном месте для обеих сторон с должным учетом их способности путешествовать и других соответствующих обстоятельств. Если стороны не могут договориться о местонахождении, решение принимает AAA. Если ваша претензия составляет 10000 долларов или меньше, Bored Teachers соглашается с тем, что вы можете выбрать, будет ли арбитраж проводиться исключительно на основе документов, представленных арбитру, посредством телефонного слушания или личного слушания, как установлено AAA. Правила.Если сумма вашего иска превышает 10 000 долларов, право на слушание будет определяться Правилами AAA. Независимо от способа проведения арбитража, арбитр должен издать мотивированное письменное решение, достаточное для объяснения существенных выводов и выводов, на которых основано арбитражное решение.

Арбитражные расходы

Оплата всех регистрационных, административных и арбитражных сборов (в совокупности «Арбитражные сборы») регулируется Правилами AAA, если иное не предусмотрено настоящим Арбитражным соглашением.Если сумма иска составляет 75 000 долларов или меньше, по вашему запросу Bored Teachers оплатит все арбитражные сборы. Если запрашиваемая сумма судебной защиты превышает 75000 долларов США, и вы можете продемонстрировать арбитру, что вы экономически неспособны оплатить свою часть арбитражных сборов, или если арбитр иным образом определит по какой-либо причине, что вы не обязаны платить ваши часть арбитражных сборов, Скучающие учителя оплатят вашу часть таких сборов. Кроме того, если вы продемонстрируете арбитру, что расходы на арбитраж будут непомерно высокими по сравнению с судебными издержками, Bored Teachers уплатит столько арбитражных сборов, сколько арбитр сочтет необходимым для предотвращения чрезмерно высоких затрат на арбитраж.Любая оплата гонораров адвокатам регулируется Правилами AAA. Все аспекты арбитражного разбирательства и любые постановления, решения или решения арбитра будут строго конфиденциальными в интересах всех сторон.

Делимость

Если суд или арбитр решит, что любое условие или положение настоящего Арбитражного соглашения, кроме указанного выше, является недействительным или не имеющим исковой силы, стороны соглашаются заменить такое условие или положение термином или положением, которое является действительным и имеющим исковую силу, и который ближе всего к выражению намерения недействительных или неисполнимых условий или положений, и настоящее Арбитражное соглашение подлежит исполнению с внесенными в него изменениями.Если суд или арбитр решит, что какое-либо из положений раздела выше является недействительным или не имеющим исковой силы, то настоящее Арбитражное соглашение в целом будет недействительным. Остальная часть Условий обслуживания будет продолжать применяться.

Будущие изменения

Невзирая на положения настоящих Условий обслуживания об обратном, Bored Teachers соглашается с тем, что в случае внесения каких-либо будущих изменений в настоящее Арбитражное соглашение (кроме изменения адреса для уведомления), пока вы являетесь пользователем Услуг , вы можете отклонить любое такое изменение, отправив Bored Teachers письменное уведомление в течение тридцати (30) календарных дней с момента изменения на адрес для уведомления, указанный выше.Отклоняя любые будущие изменения, вы соглашаетесь с тем, что вы будете разрешать любой спор между нами в соответствии с языком настоящего Арбитражного соглашения.

Общие

За исключением случаев, когда вы заключили отдельное соглашение о подписке с Bored Teachers, настоящие Условия обслуживания представляют собой полное соглашение между вами и Bored Teachers и регулируют использование вами Сервиса, заменяя любые предыдущие соглашения между вами и Скучающие учителя в отношении Сервиса.Вы также можете подпадать под действие дополнительных условий, которые могут применяться при использовании партнерских или сторонних услуг, стороннего контента или стороннего программного обеспечения.

Настоящие Условия обслуживания регулируются законами штата Флорида без учета положений коллизионного права. В отношении любых споров или претензий, не подлежащих арбитражу, как указано выше, вы и Bored Teachers соглашаетесь подчиняться личной и исключительной юрисдикции судов штата и федеральных судов, расположенных в округе Индиан-Ривер, Флорида.Неспособность Скучающих учителей реализовать или обеспечить соблюдение какого-либо права или положения настоящих Условий обслуживания не будет означать отказ от такого права или положения. Если какое-либо положение настоящих Условий обслуживания будет признано судом компетентной юрисдикции недействительным, стороны, тем не менее, соглашаются, что суд должен попытаться реализовать намерения сторон, отраженные в этом положении и других положениях настоящих Условий. обслуживания остаются в полной силе и действии. Вы соглашаетесь с тем, что независимо от какого-либо закона или закона об обратном, любые претензии или основания для иска, вытекающие из или связанные с использованием Сервиса или настоящих Условий обслуживания, должны быть поданы в течение одного (1) года после такой претензии или основания для иска. возникли или будут запрещены навсегда.Печатная версия этого соглашения и любого уведомления, предоставленного в электронной форме, будет допустима в судебных или административных разбирательствах, основанных на этом соглашении или связанных с ним, в той же степени и на тех же условиях, что и другие деловые документы и записи, первоначально созданные и хранящиеся в печатная форма. Вы не можете назначать эти Условия обслуживания без предварительного письменного согласия Bored Teachers, но Bored Teachers может назначать или передавать эти Условия обслуживания, полностью или частично, без ограничений.Названия разделов в настоящих Условиях обслуживания предназначены только для удобства и не имеют юридической или договорной силы. Уведомления вам могут быть отправлены по электронной или обычной почте. Служба также может предоставлять вам уведомления об изменениях в настоящих Условиях обслуживания или по другим вопросам, отображая уведомления или ссылки на уведомления в целом в Службе.

Ваша конфиденциальность

Политика конфиденциальности Bored Teachers будет применяться ко всей информации, которую мы получаем в результате вашей регистрации в Службе. Пожалуйста, прочтите Политику конфиденциальности перед регистрацией в Сервисе.Обратите внимание, что, принимая настоящее Соглашение и используя Сервис, вы также принимаете условия Политики конфиденциальности. Участие в Сервисе подразумевает разрешение на передачу персональных данных в США для целей администрирования программы. Личная информация может быть использована для: (а) связи с вами по поводу Сервиса; и (б) если вы решите получать дополнительную информацию, отправить вам дополнительную информацию. У вас есть право на доступ, отзыв и исправление ваших личных данных.Вы можете запросить такое действие, отправив сообщение по адресу [email protected]

Уведомление для пользователей в Калифорнии

В соответствии с разделом 1789.3 Гражданского кодекса Калифорнии пользователи Сервиса из Калифорнии имеют право на следующее уведомление о правах потребителей: с ним связались в письменной форме по адресу 1625 North Market Blvd., Suite N 112, Sacramento, CA 95834, или по телефону (916) 445-1254 или (800) 952-5210.Вы можете связаться с нами в Bored Teachers, LLC, по адресу 1533 U.S. Highway 1, Vero Beach, FL 32960.

Ремиксы учителей для школьных занятий на видео «Что такое попсовое»

Кэлли Эванс и Одри Уильямс изо всех сил старались рассказать своим ученикам о первом дне виртуальной школы в условиях пандемии. Нет, серьезно: всего. вне. Учителя из Джорджии, которые оба работают в средней школе Монро в Олбани, объединились, чтобы сделать ремикс на хитовую песню Джека Харлоу “What’s Poppin” с поворотом на тему возвращения в школу – и да, как по маслу, их творческое исполнение совершенно сошли с ума в социальных сетях.Поистине, в мире недостаточно огненных эмодзи, чтобы описать, насколько невероятны их тексты.

Оба педагога создали и снялись в своих собственных первоклассных музыкальных клипах, снятых в залах школы Монро, а школьные чирлидеры сопровождали их танцами. В версии Эванса, показанной выше, она начинает с чтения рэпа: «Что происходит. Миссис Эванс в ритме, так что нажимайте на нее. У вас есть варианты, но вам лучше пройти мой класс, без флопсов». Она продолжает напоминать своим ученикам, что она будет следить за тем, чтобы они заходили в класс каждый день, и добавляет: «На Юге мы делаем больше, чем просто рэп.Делаем все возможное, чтобы вытащить тебя из ловушки. Обучение, воодушевление, мотивация и вовлечение. Наши студенты идут прямо на вершину, без шапки ». * Drops mic *

Между тем Уильямс разделяет мнение о том, что пандемия не должна отрицательно сказаться на учебе ее учеников, и добавляет: «Моя школа лучшая, здесь нет конкуренции. Мы наверху, не меняем позиций». Публикуя клип в Instagram, показанный ниже, Уильямс написал: «В этом учебном году нас ждет безумная гонка, но давайте сделаем все возможное! Что может быть лучше, чтобы избавиться от всех тревог, сомнений и страхов учебного года? чем танцевать и появляться.«

Ремиксы Уильямса и Эванса собрали сотни тысяч просмотров в социальных сетях всего за несколько дней и даже привлекли внимание создателя песни OG, Джека Харлоу, который прокомментировал клип: «Ага, мисс Уильямс». Мы объявляем этих двоих одними из самых крутых учителей 2020 года!

Chance the Rapper, Lupe Fiasco и 10 других песен, которые вдохновят ваших учеников

Некоторые логические утверждения для учителей:

1.) Ваши дети любят музыку.

2.) Вы любите своих детей.

3.) Следовательно, вы любите музыку.

Несмотря на то, что этот вывод не является логичным, он не может быть более точным. Дети одержимы музыкой. [1] Поставьте перед ними хорошую песню, и они запомнят ее к следующему утру. Поставьте перед ними отличную песню, и через много лет они напишут вам текстовые сообщения о ее важности в их жизни.

Мне потребовалось время, чтобы усвоить этот урок. Когда я начал преподавать, я никогда не думал играть и обсуждать музыку со своими детьми.Теперь я не могу придумать лучшего способа создать культуру / общаться с детьми на другом уровне / создать настроение в моем классе [2] / рассказать о текущих событиях / вдохновить, вдохновляясь / развлечься / все вышеперечисленное.

Мое предложение?

1.) Найдите песню, которая вам понравится, скоро / сегодня вечером / прямо сейчас. (Я привожу несколько предложений ниже!)

2.) Распечатайте тексты песен и раздайте их своим детям. (Важное предупреждение, как любит говорить ди-джей Халед.)

3.) Проиграйте песню для них / с ними. (Не стесняйтесь проделать это дважды.)

4.) Расскажите, что вам нравится в этой песне. (Убедитесь, что дети тоже делятся тем, что они любят! Я бы даже попросил их сначала поделиться.)

5.) Повторяйте как можно чаще. (Также спросите детей, какие песни они хотят послушать, чтобы увидеть, есть ли у них какие-нибудь хорошие предложения. Они будут.)

Вот пример:

Ниже приведены 12 настоящих песен, которые вы можете попробовать. По одному на каждый месяц в произвольном порядке. Я также включил свои любимые строки, которые, как мне кажется, затрагивают суть каждой песни.

1.) Лупе Фиаско – Шоу продолжается

Итак, что бы вы ни пережили
Независимо от того, что вы в
Независимо от того, что вы видите, когда смотрите в окно
Коричневая трава или зеленая трава
Штакетник или колючая проволока
Никогда не подавай их
Вы просто поднимите руки выше

2.) Большой Шон – Один человек может изменить мир ft. Канье Уэст, Джон Легенд

Раньше смотрел на звезды и походил на то, что не так уж много нового
Я сияю, они сияют, сделай один выстрел, не пропусти
Что вы знаете о том, что просыпаетесь каждый день, как на задании?

3.) Macklemore – Утро среды

Самый большой дар, который я когда-либо узнал, – это помочь кому-то другому
Вы чувствуете себя полностью удовлетворенным, потому что забываете о себе

4.) Лин-Мануэль Миранда и актеры Гамильтона – Мой выстрел [3]

Эй, я такая же, как моя страна
Я молодой, лоскутный и голодный
И я не выбрасываю свой выстрел

5.) Angel Haze – Battle Cry ft. Sia

Иногда нужно ранить, чтобы дело было достигнуто
Но однажды вы станете сильнее, чем все, что вы победили

и

За деньги нельзя купить
Вся любовь, которая здесь сегодня вечером

6.) The Script – Зал славы ft. Will.i.am

Сделайте это для своих людей
Сделай это ради своей гордости
Как ты узнаешь, если даже не попробуешь?

7.) Chance the Rapper – Blessings (Reprise) ft. Ty Dolla Sign, Raury, BJ the Chicago Kid и Anderson Paak

Рассказываю о чудесных незнакомых уроках детства
Заставить вспомнить, как хорошо улыбаться

8.) Common, John Legend – Glory

Сельма теперь для каждого мужчины, женщины и ребенка
Даже Иисус получил свой венец на глазах у толпы
Они прошли с факелом, теперь мы бежим с ним

9.Исполнитель: One Republic – Good Life (Remix) ft B.o.B

Говорят, лучшее еще впереди
Но клянусь, он уже здесь
Просто откройте веки

10.) Дэй Андра – Восстань

Все, что нам нужно, все, что нам нужно, это надежда
И для этого у нас есть друг друга

11.) Логика – 1-800-273-8255 футов. Алессия Кара и Халид

Но ты должен жить прямо сейчас
У вас есть все, что можно дать прямо сейчас

12.) Auli’i Cravalho – How Far I’ll Go [4]

Я могу гордиться собой, я могу сделать нас сильными
Я буду доволен, если подыграю
Но голос внутри поет другую песню

И несколько бонусных песен, потому что вы дочитали до этого места (почему бы и нет?):

Горох с черными глазами – где любовь?

Йо ‘, что бы ни случилось с ценностями человечества
Что бы ни случилось со справедливостью и равенством
Вместо того чтобы распространять любовь, мы сеем враждебность
Непонимание, уводящее нас от единства

The Black Eyed Peas – #WHERESTHELOVE ft.Мир [5]

Любовь – это ключ
Любовь – это ответ
Любовь – это решение
Они не хотят, чтобы мы любили

Nas – I Can

Узнать больше, узнать больше, изменить земной шар

Кеша – Молитва

Я горжусь собой
Больше никаких монстров, я снова могу дышать
И вы сказали, что я закончил
Что ж, ты ошибся и теперь лучшее еще впереди

Бен Платт и актерский состав Дорогого Эвана Хансена – машет через окно

Снаружи, всегда ищу в
Смогу ли я когда-нибудь стать больше, чем всегда?

Будут и другие отличные песни, которые ты сыграешь.Поделитесь ими в разделе комментариев ниже! Я всегда ищу хорошую музыку.

Я оставлю вас с этими тремя заключительными мыслями. Все от детей, которых я учил в 5-м классе, которые сейчас учатся в последних классах средней школы. В марте я разместил в Instagram фотографию «Шоу продолжается», и там было написано:

.

Талия: «Я только вчера наткнулась на эту песню, лол, я никогда не забуду эту песню».

Македа: «Гимн !!»

Квамир: «Была мотивация тогда и сейчас.”

Слово.

Для легкого ремикса Шекспира:

Если музыка – пища студентов, продолжайте играть. [6]
—————
[1] Как и большинство людей.
[2] Во время разминки перед началом урока я люблю играть энергичные песни, такие как Chance the Rapper – All We Got и Krewella – Alive, чтобы набрать обороты. Во время более размышляющих частей урока мне нравится играть инструментальные песни, такие как Explosions in the Sky – Your Hand in Mine и Coldplay – Life in Technicolor, поэтому дети больше сосредотачиваются на своей работе, чем на словах.
[3] «Я получаю стипендию в Королевском колледже» – тоже замечательная фраза.
[4] Не спи под эту песню. Моана крутой парень.
[5] Я могу воспроизвести это видео во второй раз.
[6] Призыв к «Двенадцатой ночи»: «Если музыка является пищей любви, продолжайте играть».

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Марк Джозеф – учитель математики в шестом классе в KIPP Rise Academy, где он преподает в течение восьми лет. Вы можете связаться с ним по адресу [email protected] или в Instagram / Twitter @_realmarkjoseph.

11 классических хип-хоп песен, с помощью которых можно научить |

11 классических хип-хоп песен, которым можно научить

по Терри Хейк

Давайте начнем этот пост с разъяснения того, чем он не является.

Это не про , почему преподавать с хип-хопом. Это также не про , как преподавать с хип-хопом. Это также не политическое заявление, одобрение спорных формулировок и тем или что-то, что вы можете просто разыграть для своих учеников по прихоти без подготовки.Если вы «не любите рэп», а ваш класс полностью посвящен вам, не читайте дальше. Этот пост не передумает.

Если вы все еще читаете, то вкратце идея заключается в следующем: эволюция хип-хопа как формы искусства, критического культурного голоса и средства общения с молодежью является подлинной, сложной и чрезвычайно «человечной». концепция. В то время как хип-хоп все чаще присутствует в списках 100 лучших поп-музыки, его корни уходят в Нью-Йорк 1970-х годов, и с тех пор он превратился из уличных шифров в свою собственную тонкую и региональную музыкальную форму, включая формы южного и западного побережья. чтобы добавить к истокам восточного побережья.

Привлечь студентов – непросто. В идеале вы создадите «аутентичный» опыт обучения, который разрушит стены классной комнаты и сделает все это «реальным». Но есть также место для изначально интересных медиа, которые подчеркивают критический академический контент и игнорируют изначально интересный контент, такой как YouTube, социальные сети , видеоигры (см. «, как учить с помощью видеоигр, ») или другой поляризующий контент, возможно, стоит пересмотреть.

Хип-хоп, как социальные сети, видеоигры, смартфоны и другие (метафорические) «запрещенные книги» образования, обладает исключительным потенциалом для охвата всех учащихся.То же самое и с музыкой в ​​целом, но хип-хоп делает все возможное, чтобы быть ошеломляющим и склонным к темам антагонизма, влияния и социальной справедливости. Он также полон гипербол и других литературных приемов, исторических движений, а также энергии, харизмы и игры слов, которые интересуют студентов.

Хип-хоп в классе

Возможно, лучший способ думать об этих песнях – это рассматривать их как своего рода хронологический обзор того, где был хип-хоп, чтобы студенты также могли увидеть его эволюцию – через призму обучаемой музыки.То есть в каждой песне здесь есть что сказать – чему стоит научить.

Обратите внимание, я попытался включить чистую версию каждой песни, но не все чистые. У некоторых есть «язык». Как и в случае с любыми другими носителями, просмотрите все дважды, прежде чем играть для учащихся в классе.

Кроме того, если вы все еще читаете это, вы, вероятно, знаете, что хип-хоп, который является жестоким, сквернословным ради сквернословия и в остальном интеллектуально несостоятельным, представляет собой «рэп» не больше, чем представляет собой McDonald’s. ‘еда.Если вы захотите немного открыть свой разум, вы можете быть удивлены тем, что обнаружите.

Примечание. Я включил краткие обзоры песен (или включил отрывок из Википедии), но преподавание с ними зависит от вашего уровня обучения, области содержания, соответствующих стандартов и т. Д. Несмотря на то, что я включил некоторые стандарты Common Core, которые заставляют себя напоминать о себе, их использование подлинным образом потребует от вас самостоятельного знакомства с музыкой и тем, как она может вписаться в ваш учебный план.

10 классических хип-хоп песен, которым можно научить

Название

«Микрофонный злодей», Эрик Б. и Раким

Резюме

Новаторский дуэт в хип-хопе восточного побережья, олицетворяющий ранний «познавательный» стиль рэпа, Эрик Б. и Раким, вероятно, являются самым влиятельным рэп-дуэтом всех времен, а Раким, безусловно, является одним из старейших государственных деятелей хип-хопа.

Возможный стандарт фокусировки

CC.11-12.R.L.1 Ключевые идеи и подробности: цитируйте убедительные и исчерпывающие текстовые свидетельства в поддержку анализа того, что явно говорится в тексте, а также выводы, сделанные из текста, включая определение того, где текст оставляет вопросы.

Название

“Coolie High”, Camp Lo

Обзор

Эта песня передает повествование через завораживающие тексты, постоянно прыгающие образы и мягкий звук, напоминающий о другой эпохе.

Возможный стандарт фокусировки

CC.9-10.SL.3 Понимание и сотрудничество: Оцените точку зрения, аргументацию и использование доказательств и риторики говорящего, выявив любые ложные рассуждения или преувеличенные или искаженные доказательства.

Название

«Когда они вспоминают о тебе», Пит Рок и К.Л. Гладкая

Краткое содержание Википедии

«Пит Рок и CL Smooth были известны своим уникальным душевным звучанием, которое они привнесли в жанр хип-хоп….В первом стихе обсуждаются трудности взросления с матерью-одиночкой. CL Smooth рассказывает о том, что его отец не помогал матери воспитывать его или его сестру, и как его мать была вынуждена брать на себя обе роли в домашнем хозяйстве. Он говорит, что, хотя мать правильно его воспитала, ему все равно нужна была мужская фигура в его жизни. В конце концов, он завершает первый стих, говоря, что отсутствие мужского лидерства обрекает молодых людей на повторение цикла невмешательства в жизнь своих собственных детей.Второй и третий стихи воспринимаются в более позитивном свете. Во втором куплете CL Smooth рассказывает о том, как его дядя сыграл решающую роль отца-мужчину в его жизни и помог ему стать мужчиной, и о том, что нужно большему количеству мужчин, чтобы оказать положительное влияние на общество. Наконец, в третьем стихе CL Smooth говорит со своим другом Троем. Он благодарит его за то, что он был одним из немногих людей, которые верили в него и держали его на правильном пути. Затем он продолжает информировать Троя о благополучии его семьи и говорит, что они вспоминают о нем.”

Возможный стандарт фокусировки

CC.9-10.SL.1.d Понимание и сотрудничество: вдумчиво реагируйте на различные точки зрения, резюмируйте точки согласия и разногласия и, при необходимости, уточняйте или оправдывайте свои собственные взгляды и понимание и устанавливайте новые связи в свете представлены доказательства и доводы.

Название

«Сражайтесь с властью», враг общества

Краткое содержание Википедии

«Fight the Power» включает в себя различные образцы и намеки на афроамериканскую культуру, включая призывы к гражданским правам, церковные службы чернокожих и музыку Джеймса Брауна.

Как сингл, “Fight the Power” занял первое место в Hot Rap Singles и 20-е место в Hot R&B Singles. Он был назван The Village Voice лучшим синглом 1989 года в опросе критиков Pazz & Jop. Она стала самой известной песней Public Enemy и получила признание критиков и публикаций как одна из величайших песен всех времен. В 2001 году песня заняла 288 место в списке «Песни века», составленном Американской ассоциацией звукозаписывающей индустрии и Национальным фондом искусств.”

Возможный стандарт фокусировки

CC.9-10.R.H.4 Создание и структура: определение значения слов и фраз, используемых в тексте, включая словарь, описывающий политические, социальные или экономические аспекты истории / социальных наук.

Название

«Мягко убивая меня», Лорин Хилл

Резюме

Этот римейк версии Роберты Флэк 1972 года был важен как для того, что он представлял, так и для темы самой песни.Лорин Хилл была рэп-исполнительницей из группы The Fugees, и «Неправильное образование Лорин Хилл» стало смелым шагом к сольной карьере и шансом для раскрытия всего спектра ее талантов.

В индустрии, где преобладают мужчины – и мужская бравада – артисты-женщины часто маргинализируются, а успешных рэперов-женщин, включая MC Lyte и Queen Latifah, было немного. В «Killing Me Softly» Хилл одновременно отдала дань уважения части наследия рэпа (ранний R&B), а также продемонстрировала свой талант рэпера, певицы и новый талант хип-хопа, который органично смешал жанры.

Возможный стандарт фокусировки

CC.9-10.R.ST.7 Интеграция знаний и идей: переводите количественную или техническую информацию, выраженную словами в тексте, в визуальную форму (например, таблицу или диаграмму) и переводите информацию, выраженную визуально или математически (например, в уравнении) словами.

Название

«Святой разум», бедные праведные учителя

Резюме

«Бедные праведные учителя» были хип-хоп-группой 1990-х годов, которая ставила знания о себе над насилием или материализмом.Хотя это не было полностью уникальным (например, KRS One часто делали то же самое), их быстрые ритмы, игривый тон и контраст с другой музыкой в ​​то время сделали их скромно успешными. Альбом, на котором он появился, был признан журналом The Source одним из 100 лучших рэп-альбомов всех времен в 1998 году.

Возможный стандарт фокусировки

CC.11-12.RL2 Ключевые идеи и детали: определите две или более темы или центральные идеи текста и проанализируйте их развитие в течение текста, включая то, как они взаимодействуют и опираются друг на друга, чтобы создать сложный отчет. ; дать объективное изложение текста.

Заголовок:

«Все будет хорошо», Naught by Nature

Обзор

«Вы хотите, чтобы я был позитивным? Ну хорошо, я живу не там. Безжалостно честное послание, которое каким-то образом удается разорвать надеждой.

Возможный стандарт фокусировки

CC.9-10.R.ST.9 Интеграция знаний и идей: Сравните и сопоставьте результаты, представленные в тексте, с результатами из других источников (включая их собственные эксперименты), отметив, когда результаты подтверждают или опровергают предыдущие объяснения или мнения.

Название

Черная овца «Выбор за вами»

Резюме

«The Choice Is Yours» предлагает слушателям простой выбор (ложная дихотомия?): Возьми это (их прогрессивное звучание и подход) или ты можешь смириться с этим (наркотики, насилие и т. Д.). доверие – трудно достичь баланса.

Возможный стандарт фокусировки

CC.9-10.L.4.b Приобретение и использование словарного запаса: Выявление и правильное использование моделей изменения слов, которые указывают на различные значения или части речи (например, анализ, анализ, аналитика; защита, защита).

Название

«Звоните в тревогу», Фу-Шникенс

Обзор

Наряду с Das EFX Fu-Schnickens популяризировал новый стиль рэпа, который характеризовался скоростью, выразительностью и игрой слов. «Бить тревогу» не предлагает ничего нового с точки зрения смысла (по сути, это самопровозглашение их силы как артистов), стиль был новым и значительным достижением в истории хип-хопа.

Возможный стандарт фокусировки

CC.11-12.RL5 Ремесло и структура: проанализируйте, как автор выбирает, как структурировать определенные части текста (например, выбор того, где начать или закончить рассказ, выбор комедийного или трагического решения ) вносят свой вклад в его общую структуру и значение, а также в его эстетическое воздействие.

Название

«Я, я и я» Де Ла Соула

Обзор

Песня самого конца 1980-х, точнее 1989 года, принесла хип-хоп, который одновременно был и рефлексивным, и доступным для «мейнстрима».

Возможный стандарт фокусировки

CC.9-10.L.3 Знание языка: применение знания языка для понимания того, как язык функционирует в различных контекстах, для эффективного выбора значения или стиля, а также для более полного понимания при чтении или слушании.

Название

«Теннесси», арестованное развитие

Резюме

Отрывок из стиха 3:

«Господи, очевидно, что у нас отношения
Говорим друг с другом каждую ночь и день
Хотя ты выше меня
Мы разговариваем друг с другом по-дружески
Тогда из ниоткуда ты говоришь мне разорвать
Из страны в другую страну
Из прошлого Дайсбурга в Рипли
Там, где меня преследует призрак детства
Иди по дорогам, по которым шли мои предки
Поднялся на деревья, с которых мои предки висели
Спроси у этих деревьев всю их мудрость
Мне говорят, что у меня такие молодые уши (дом)
Вернись туда, откуда ты пришел (домой)
Мое генеалогическое древо, моя фамилия (дом)
По какой-то странной причине он должен был быть (дом)
Он проводил меня в Теннесси (домой) »

Стрела.

Наши 10 лучших песен о школе

Поскольку школа является почти универсальным обрядом для молодежи, неудивительно, что так много артистов на протяжении стольких десятилетий писали песни о школе. Темы варьируются от учителей до гордости, девочек и ученых до эмоций по поводу образования; но остается неизменным то, как каждое поколение находит способы подчеркнуть свой опыт и воспоминания. Вот десять лучших песен о школе.

Элис Купер
« School’s Out », 1972 год

Что может быть увлекательнее, чем объявление «Летом в школу нет!» наряду с убийственными гитарными риффами? Ничего, за исключением, пожалуй, еще более захватывающих фраз: «Школа окончена навсегда!» и “школу разнесло на куски!” Энергия и идеализм об окончании школы, содержащиеся в одном из лучших хитов Элиса Купера, легко сделали его одной из любимых песен населения о школе.

The Ramones
« Средняя школа рок-н-ролла », 1979

Если вы ищете точку зрения панка, не ищите ничего, кроме песен о средней школе от культовой панк-рок-группы The Ramones, в частности «Rock‘ n ’Roll High School». Они не сдерживают своих чувств в старшей школе, где они предпочли бы «получить удовольствие» и «получить несколько цыплят», чем «научить их быть дураками». У этой песни на самом деле есть три версии, но оригинальная версия с длинным вступлением на барабанах была изначально написана для одноименного фильма с той же панк-точкой зрения на школу.

Pink Floyd
« Еще один кирпич в стене », 1979

Кажется, что у школы плохой рэп, когда дело доходит до того, как группы поют об этом, но немногие песни достигают точки отчаяния и скептицизма в отношении образования, чем “Another Brick in the Wall” Pink Floyd. Образование упоминается во второй части этой песни и приравнивается к «контролю над мыслями», а учителям велят «оставить детей в покое!» Заглавная фраза описывает, как вокалист и басист Роджер Уотерс рассматривает учителей как еще один барьер между детьми, изолирующий их от всего положительного.Трек становится еще более пугающим, поскольку к группе присоединяются голоса детей, которые придают текстам больше присутствия и реальности.

Тейлор Свифт
« Пятнадцать ,» 2008

Тейлор Свифт написала бесчисленное количество поп-хитов о взлетах и ​​падениях юности, но, пожалуй, ни один из них не был более показательным из опыта любви девочки-подростка в старшей школе, чем ее песня 2008 года «Fifteen». В нем она рассказывает о своем первом году обучения в старшей школе со своей лучшей подругой, о боли подросткового горя и о том, как узнать, кто вы: «Потому что, когда вам пятнадцать, и кто-то говорит вам, что любит вас, вы им поверите. .К концу песни она понимает «большие мечты» и «я не знала, кем должна была быть в пятнадцать».

Белые полосы
« Мы будем друзьями ,» 2002

В этой веселой мелодии рокеров The White Stripes мальчик описывает свой первый день в школе с одноклассниками и учителем. От прогулки с «Сьюзи Ли / по парку и у дерева» до обучения «произносить слова / существительные и книги, показывать и рассказывать» – простые тексты и успокаивающая мелодия этой песни делают ее классикой.Песня сладко заканчивается, отмечая: «Когда я проснусь завтра, я готов поспорить / что мы с тобой снова пойдем вместе / я могу сказать, что мы собираемся стать друзьями».

Сэм Кук
“ Чудесный мир ,“ 1960

Печальный ученик в этой песне утверждает, что не очень разбирается в истории, биологии, естественных науках, французском языке, тригонометрии, географии, алгебре… или вообще по любому школьному предмету. Но все очарование этой классики 1960 года проистекает из утверждения, что, несмотря на свои академические недостатки, он знает, что влюблен.И даже несмотря на то, что он не освоил школу, мир все равно будет прекрасным местом, если на его любовь ответят взаимностью. Милая, не правда ли?

The Beach Boys
« Будьте верны своей школе », 1963

Ни один список песен о школе не был бы полным без хотя бы одной песни, декларирующей достоинства школьной гордости, а в нескольких песнях это так красноречиво сказано как «Будьте верны своей школе». Лирика приравнивает «быть верным» своей школе к верности в отношениях на свиданиях и дает множество иллюстраций, например, как они гордятся тем, что носят школьную грамоту на своей куртке, и провозглашают, что их школа – номер один в штате.Песня не столько об ученых, сколько о доме, идентичности и сообществе.

The Beatles
« Getting Better », 1967

Эта трогательная песня намекает на различные области, с которыми молодой человек может вступить в конфликт, но первый куплет полностью сосредоточен на школьном опыте. Несмотря на то, что «Раньше я злился на мою школу / Учителя, которые меня учили, были не крутыми / Ты меня сдерживаешь», начинается песня, припев «Все время становится лучше» вкупе с контрмелодическим фальцетом Я не могу жаловаться »предполагает, что это песня о взрослении и изменении взглядов, а также о школе.

Good Charlotte
« Little Things », 2001

Мы все знакомы с школьным изгоем, человеком, которого в спортзале выбирали последним или называли по именам. Дебютный сингл Good Charlotte «Little Things» стал гимном для этих детей. В то время как эта песня рассказывает о серьезных вещах, таких как издевательства и брошенность, ее припев обещает проблеск надежды: «Мелочи, мелочи сделали меня тем, кем я являюсь сегодня / ты хочешь меня сейчас ненавидеть / но я не остановлюсь сейчас», Потому что я не могу остановиться сейчас.”

Школа рока
« Школа рока », 2003

Если вы еще не смотрели фильм «Школа рока», вам не хватает фантастической музыки, одного из лучших выступлений Джека Блэка и общей восторженной истории. В конце фильма актеры исполняют свою оригинальную песню «School of Rock», которая героически обращается к одной из тем фильма – рок-музыке как выходу из конформистского студенческого менталитета, в который глубоко укоренились дети.С такими словами, как «и если ты хочешь быть домашним животным учителя / ну, детка, тебе лучше забыть об этом / у рока нет причин, у рока нет рифмы / тебе лучше отвезти меня в школу вовремя», вы можете увидеть, что на самом деле учили ученики в то время как Джек Блэк был главным.

Интересно отметить, что за небольшим исключением, о школе не так много положительных отзывов. Если вы не поете о преследовании девушек или привлекательных учителей, преобладающие темы сосредоточены на угнетении, тревоге, правилах, неудачах и разочаровании.Интересно, как будут звучать песни о школе будущего? Какие изменения должны произойти, прежде чем группы начнут петь о том, как много они узнали, насколько эффективными были их учителя и насколько ценным было их время, проведенное в школе?

Another Brick In The Wall (часть II) Pink Floyd

Роджер Уотерс написал эту песню о своих взглядах на формальное образование, которые были сформулированы во время его учебы в Кембриджширской школе для мальчиков. Он ненавидел своих учителей в гимназии и чувствовал, что они больше заинтересованы в том, чтобы дети молчали, чем в том, чтобы учить их.Стена относится к эмоциональному барьеру, который Уотерс построил вокруг себя, потому что он не был в контакте с реальностью. Кирпичи в стене были событиями в его жизни, которые побудили его построить вокруг себя эту пресловутую стену, а его школьный учитель был еще одним кирпичом в стене.

Уотерс сообщил Mojo , декабрь 2009 г., что песня должна быть сатирической. Он объяснил: «Вы не можете найти никого в мире более прообразовательного, чем я. Но образование, которое я получил в мужской гимназии в 50-х годах, было очень контролирующим и требовало восстания.Учителя были слабыми и поэтому были легкой добычей. Песня задумана как восстание против заблудшего правительства, против людей, которые имеют над вами власть, но которые не правы. Тогда это абсолютно потребовало, чтобы вы восстали против этого ».

Детский хор, который пел на этом треке, пришел из школы в Ислингтоне, Англия, и был выбран потому, что он находился недалеко от студии. в возрасте от 13 до 15 лет. Они были перезаписаны 12 раз, и это звучало так, как будто детей было намного больше.

Добавление хора убедило Уотерса в том, что песня сложится вместе. Он сказал Rolling Stone : «Это внезапно сделало его отличным».

Продюсер Pink Floyd Боб Эзрин придумал припев. Он использовал детский хор, когда продюсировал “School’s Out” Элиса Купера в 1972 году. Эзрин любил использовать детские голоса в песнях о школе.

Когда выяснилось, что хор не был оплачен, возникли некоторые разногласия. Учителям также не нравилось, что дети поют антишкольную песню.Припеву было предоставлено время для записи в студии в обмен на их вклад; школа получила 1000 фунтов стерлингов и платиновый рекорд.

Диско-бит был предложен их продюсером Бобом Эзрином, который был поклонником группы Chic. Это было совершенно неожиданно для Pink Floyd, которые специализировались на создании записей, которые вы должны были слушать, а не танцевать. Он придумал этот бит, когда был в Нью-Йорке и услышал, что делает Нил Роджерс.

Pink Floyd редко выпускали синглы, которые также были в альбоме, потому что они чувствовали, что их песни лучше всего ценились в контексте альбома, где песни и обложки объединились, чтобы сформировать тему.Продюсер Боб Эзрин убедил их, что это может произойти само по себе и не повредит продажам альбомов. Когда группа уступила и выпустила его как сингл, он стал их единственным хитом №1.

Еще две песни из альбома были впоследствии выпущены как синглы в Америке и других странах, но не в Великобритании: Run Like Hell и Comfortably Numb. Они мало повлияли на график.

Идея альбома заключалась в исследовании «стен», которые люди возводили, чтобы защитить себя. Каждый раз, когда случается что-то плохое, мы удаляемся дальше, вбивая «еще один кирпич в стену».”

The Wall была одной из двух идей, которые Уотерс принес группе, когда они собрались вместе для записи в 1978 году. Другой его идеей была Плюсы и минусы автостопа , которую он в итоге записал как сольный альбом. .

В оригинальной демо-записи Уотерса для этой песни он просто пел под акустическую гитару; он видел это как короткую вставку для альбома. В Mojo он объяснил: «Это должен был быть только один куплет, гитарное соло и прочь.Затем покойный Ник Гриффтс, инженер Britannia Row, записал школьников по моей просьбе. Он сделал это блестяще. Только когда я услышал кассету с 24 дорожками, которую он прислал, когда мы работали в Producer’s Workshop в Лос-Анджелесе, я сказал: «Вау, теперь это сингл». Поговорим о мурашках по спине ».

Когда они впервые записали эту песню, это был один куплет и один припев, длительностью 1:20. Продюсер Боб Эзрин хотел, чтобы это было дольше, но группа отказалась. Пока их не было, Эзрин расширил его, добавив детей в качестве второго куплета, добавив несколько ударных и скопировав первый припев до конца.Он сыграл ее для Уотерса, которому понравилось то, что он услышал.

“Another Brick In The Wall (часть I)” – третий трек на The Wall . Этот раздел, который содержит многие из мотивов, найденных во второй части, объясняет, что, поскольку отец Пинк ушел и умер во время Второй мировой войны, он построил Стену, чтобы защитить себя от других людей. В фильме вы видите его на детской площадке с другими детьми и их отцами, затем один из детей уходит со своим отцом, и Пинк пытается дотронуться до руки отца.Отец довольно агрессивно отталкивает его, затем уходит.

Это плавно переходит в трек 4 «Самые счастливые дни нашей жизни», который идет 1:50. это раздел, который включает в себя строки:

Когда мы выросли и пошли в школу
Были определенные учителя, которые
причиняли детям вред, как могли

«Самые счастливые дни в нашей жизни» объясняют, что учителя должны быть жесткими в их собственных домах, когда их избивают «толстые и психопатические жены», поэтому они вымещают свое разочарование на студентах.

Этот раздел перетекает в «Another Brick In The Wall (часть II)», который является треком 5. Радиостанции иногда проигрывали все три песни вместе или начинали с «The Happiest Days of Our Lives». >>

Кредит предложения :
Андрес – Санта-Роза, Калифорния

Для создания альбома группа придумала концепцию персонажа «Pink».Боб Эзрин написал сценарий, и они проработали песни вокруг персонажа. По сюжету был снят фильм « Стена » с Бобом Гелдофом в главной роли в роли «Пинк». Многие люди считают, что нужно побить камнями, чтобы насладиться фильмом.

Для сценического шоу перед оркестром с помощью скрытых гидравлических подъемников была возведена гигантская стена, когда они играли. Ее размеры составляли 160×35 футов, когда они были закончены, и примерно в середине выступления кирпичи постепенно сбивали, чтобы обнажить группу.

Уотерс пела свинцом.Когда он покинул Pink Floyd в 1985 году и группа гастролировала без него, Гилмор спел ее.

В разговоре с Top 2000 a gogo Роджер Уотерс сказал: «В середине 70-х я только за пару лет до этого понял, что живу своей жизнью, что я на самом деле не готовился к чему-то. , эта жизнь не должна была начаться в какой-то момент. Это внезапное осознание того, что она началась давным-давно, вы просто не заметили.

На самом деле, самое главное в этой песне – это не отношения со школой учитель.Это была первая небольшая вещь, которую я написал, где я лирически выразил идею о том, что вы можете сделать или построить стену из нескольких разных кирпичей, которые, когда они соединяются вместе, создают что-то непроницаемое, и поэтому это был только один из них.

Когда наступает период полового созревания и начинается сопливость, хорошо иметь рядом взрослого, который будет говорить: «Погоди, давай поговорим об этом», а не «молчи» ».

Строка« Мы не делаем ». “не нужно никакого образования” грамматически неверно.Это двойное отрицание и действительно означает: «Нам нужно образование». Это могло быть комментарием к качеству школ.

Первоначальная идея концепции настоящей Стены, которую они хотели создать, возникла из-за проблемы, с которой Роджер Уотерс столкнулся во время своих концертов. Когда он начал думать о шоу, он хотел изолировать себя от публики, потому что не мог выносить криков и криков. «Стена» была не просто символом и концепцией, а способом отделить группу от публики.>>

Кредит предложения :
Рауль – Буэнос-Айрес, Аргентина

В фильме 1998 года The Faculty есть версия этой песни, ремиксированная Class Of ’99. >>

Кредит предложения :
Райли – Элмхерст, Иллинойс

В Англии он был выпущен в ноябре 1979 года и стал последним номером 1 в Великобритании в 70-х годах.>>

Кредит предложения :
Алан – Блэкпул, Ланс, Англия

21 июля 1990 года Уотерс поставил постановку «Стена » в Берлине, чтобы отпраздновать разрушение Берлинской стены.

В 2004 году Питер Роуэн, шотландский музыкант, управлявший лицензионной фирмой, начал разыскивать детей, которые пели в хоре, которым к тому времени было за 30.Согласно закону об авторском праве 1996 года, они имели право на небольшую сумму денег за участие в записи. Роуэн интересовали не столько деньги, сколько то, чтобы собрать хор для воссоединения.

7 июля 2007 года Роджер Уотерс исполнил это на концерте Live Earth на стадионе Giants в Нью-Джерси. Живая Земля была организована для повышения осведомленности о глобальном потеплении, а слоганом этого мероприятия было «Спасем себя» (S.O.S.). Уотерс подшутил над Pink Floyd и мероприятием, запустив над головой гигантскую надувную свинью, которая была классическим сценическим реквизитом Pink Floyd, за исключением того, что эта была украшена надписью «Save Our Sausages».” >>

Кредит предложения :
Бертран – Париж, Франция

Роджер Уотерс исполнил шотландские голоса на треке. Он сказал журналу Mojo в декабре 2009 года: «Я могу свести с ума шотландца и судей высокого суда.

Персонаж-учитель в этой песне снова появляется в следующем альбоме Pink Floyd, The Final Cut (1983), особенно в песне «The Hero’s Return». Он основан на многих мужчинах, которые вернулись с войны и поступили в педагогическую профессию, так как у них не было других возможностей.

“Bully For You” – песня Tom Robinson Band. Лирический замысел песни – это повторяющаяся строчка: “Нам не нужно раздражение”. Том Робинсон считает, что Пинк Флойд (с которым TRB делили и менеджмент, и звукозаписывающий лейбл) воспринял это как влияние, когда они писали «Another Brick In The Wall», в частности, строчку «Нам не нужно никакого образования».« TRB Two был выпущен в марте 1979 года; The Wall Флойда последовал девятью месяцами позже. Том Робинсон говорит в Classic Rock , ноябрь 2015 года: вокруг Роджера Уотерса. Писательские навыки Роджера были гораздо более развитыми, чем мои собственные.