Читать житков пожар: Борис Житков Пожар читать онлайн текст

Рассказ Пожар в море читать онлайн полностью, Борис Житков

Один пароход шёл в море с грузом угля. Ещё дня три надо было пароходу идти до места. Вдруг к капитану прибежал механик из машинного отделения и сказал:

– Нам попался очень плохой уголь, он сам загорелся у нас в трюме.

– Так заливайте его водой! – сказал капитан.

– Поздно! – ответил помощник капитана. – Очень разгорелось. Это всё равно что лить воду на горячую плиту. Будет столько пару, как в паровом котле.

Капитан сказал:

– Тогда закупорьте помещение, где горит уголь, так плотно, чтобы было как в закупоренной бутылке. И огонь потухнет.

– Постараюсь! – сказал помощник капитана и побежал распорядиться.

А капитан повернул пароход прямо к берегу – в ближайший порт. Он дал в этот порт телеграмму по радио: “У меня загорелся уголь. Полным ходом иду к вам”. А оттуда ответили: “Держитесь, сколько можете. Помощь идёт”.

Все на пароходе знали, что у них загорелся уголь, и старались, кто как мог, закупорить этот уголь так, чтоб к нему не прошёл воздух. Но уже нагрелась стенка, которая отделяла уголь. Все уже знали, что вот сейчас огонь вырвется наружу и будет страшный пожар.

А с моря пришли по радио телеграммы с трёх спасательных пароходов, что они спешат на помощь полным ходом.

Помощник капитана влез на мачту, чтобы с высоты скорей увидеть, где пароходы. Пароходов долго не было видно, и матросы уже думали, что придётся спустить шлюпки и уехать с парохода.

Вдруг вырвалось из трюма пламя и поднялся такой пожар, что к шлюпкам нельзя было пройти. Все в ужасе закричали. Не испугался только помощник капитана, который стоял на мачте.

Он показывал вдаль рукой. И все увидали, что там, вдали, к ним спешат три парохода. Люди обрадовались, бросились тушить пожар сами, как могли. А спасательные пароходы как подошли, так столько пожарных машин пустили в ход, что скоро потушили весь пожар.

Потом увели пароход в порт, а в порту его починили, и через месяц он пошёл дальше.

Борис Житков – Пожар в море: читать сказку, рассказ для детей, текст полностью онлайн

Один пароход шёл в море с грузом угля. Ещё дня три надо было пароходу идти до места. Вдруг к капитану прибежал механик из машинного отделения и сказал:

— Нам попался очень плохой уголь, он сам загорелся у нас в трюме.

— Так заливайте его водой! — сказал капитан.

— Поздно! — ответил помощник капитана. — Очень разгорелось. Это всё равно что лить воду на горячую плиту. Будет столько пару, как в паровом котле.

Капитан сказал:

— Тогда закупорьте помещение, где горит уголь, так плотно, чтобы было как в закупоренной бутылке. И огонь потухнет.

— Постараюсь! — сказал помощник капитана и побежал распорядиться.

А капитан повернул пароход прямо к берегу — в ближайший порт. Он дал в этот порт телеграмму по радио: «У меня загорелся уголь. Полным ходом иду к вам». А оттуда ответили: «Держитесь, сколько можете. Помощь идёт».

Все на пароходе знали, что у них загорелся уголь, и старались, кто как мог, закупорить этот уголь так, чтоб к нему не прошёл воздух. Но уже нагрелась стенка, которая отделяла уголь. Все уже знали, что вот сейчас огонь вырвется наружу и будет страшный пожар.

А с моря пришли по радио телеграммы с трёх спасательных пароходов, что они спешат на помощь полным ходом.

Помощник капитана влез на мачту, чтобы с высоты скорей увидеть, где пароходы. Пароходов долго не было видно, и матросы уже думали, что придётся спустить шлюпки и уехать с парохода.

Вдруг вырвалось из трюма пламя и поднялся такой пожар, что к шлюпкам нельзя было пройти. Все в ужасе закричали. Не испугался только помощник капитана, который стоял на мачте.

Он показывал вдаль рукой. И все увидали, что там, вдали, к ним спешат три парохода. Люди обрадовались, бросились тушить пожар сами, как могли. А спасательные пароходы как подошли, так столько пожарных машин пустили в ход, что скоро потушили весь пожар.

Потом увели пароход в порт, а в порту его починили, и через месяц он пошёл дальше.

Школьное чтиво: Житков Б. “Пожар”


Жанр: рассказ

Главные герои рассказа “Пожар” и их характеристика

  1. Петя. Глупый и неосторожный мальчик.
  2. Учитель. Умный и добрый.

План пересказа рассказа “Пожар”
  1. Один дома
  2. Самодельная пушка
  3. Огонь в плите
  4. Выстрел
  5. Пожар
  6. Побег
  7. Тревога
  8. Пожарные на пожаре
  9. Спасение вещей
  10. Испуг мамы
  11. Трусливый Петя
  12. Добрый учитель

Кратчайшее содержание рассказа “Пожар” для читательского дневника в 6 предложений
  1. Оставшись дома один, Петя решил выстрелить из самодельной пушки.
  2. Пушка выстрелила в плите и огонь попал в квартиру.
  3. Петька убежал, а учитель, увидев дым, вызвал пожарных.
  4. Пожарные потушили пожар и спасли почти все вещи.
  5. Мама боялась, что Петя погиб, а он боялся к ней подойти.
  6. Но мальчики подвели Петю, а учитель пустил погорельцев к себе жить.

Главная мысль рассказа “Пожар”

Огонь – не игрушка.

Чему учит рассказ “Пожар”
Рассказ учит не играть с огнем, не баловаться со спичками, не делать самодельные пушки. Учит действовать быстро и решительно. Учит вызывать пожарных при пожаре. Учит доброте и отзывчивости.

Отзыв на рассказ “Пожар”
Мне понравился этот рассказ, но не понравилось поведение Пети. Он стал баловаться с огнем и устроил пожар. Все могло кончится очень плохо, если бы не решительность учителя и умелые действия пожарных. А Петя еще и боялся наказания, заставив свою маму волноваться. Он поступил плохо и надеюсь, что его хорошо наказали.

Пословицы к рассказу “Пожар”
Водой пожар тушат, умом – предотвратят.
Спички не игрушка, огонь не забава.
В руках спичка была, да изба сплыла.
Дорого при пожаре и ведро воды.
И малая искра города сжигает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа “Пожар”
Петя с мамой и сестрой жил на верхнем этаже. А под ними жил учитель.
Раз мама с сестрой ушли на речку купаться, а Петька достал самодельную пушку из куска металлической трубы, и стал набивать ее порохом. Потом попытался поджечь порох, но тот не горел.
Тогда Петя отнес пушку на кухню, поджег в плите щепки и положил сверху пушку. Вдруг пушка выстрелила, да так сильно, что огонь выплеснулся из плиты.
Петя испугался и убежал из дома. Он надеялся, что огонь потухнет сам. Но огонь только сильнее разгорался.
Тут возвращался домой учитель и увидел дым, который шел из окна. Учитель сразу разбил стекло на тревожной кнопке и вызвал пожарных.
Приехали пожарные и стали тушить огонь водой. Они так быстро потушили пожар, что почти ничто не сгорело.
Прибежала Петькина мама и стала кричать, что ее сын сгорел. А Петя боялся к ней подойти. Но мальчики силой привели его к маме.
Нижняя квартира не пострадала от пожара и учитель пустил Петю и маму жить к себе, пока не отремонтируют их квартиру. Рисунки и иллюстрации к рассказу “Пожар”


Page not found – Персональный сайт Кыштымского городского отделения ВДПО

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.


Blog

  • 09/17/2021 – Праздник района
  • 09/06/2021 – Праздник улицы
  • 09/03/2021 – Правила эти должны знать дети!
  • 07/08/2021 – Летняя оздоровительная кампания в Кыштымском городском округе
  • 06/21/2021 – Экскурсия для воспитанников ДОЛ
  • 06/08/2021 – В школьные каникулы не забываем о пожарной безопасности
  • 06/04/2021 – Экскурсия по улице Советской
  • 05/14/2021 – Профилактическая беседа в детском саду
  • 05/07/2021 – С праздником!
  • 04/29/2021 – Зарничка
  • 04/27/2021 – Знать и уметь
  • 04/23/2021 – Малышам о пожарной безопасности
  • 04/22/2021 – Навстречу Пасхе
  • 04/19/2021 – Неопалимая купина. Итоги конкурса
  • 04/08/2021 – Пожароопасный режим
  • 04/02/2021 – Сказка “Муха-Цокотуха” на новый лад
  • 03/05/2021 – С праздником!
  • 02/22/2021 – С праздником!
  • 12/30/2020 – С Новым годом!
  • 12/15/2020 – Предновогодье
  • 10/02/2020 – Дети и пожарная безопасность
  • 08/21/2020 – Безопасность в каждый дом!
  • 05/07/2020 – С Днем Победы!
  • 05/01/2020 – Особый противопожарный режим
  • 04/17/2020 – Информация для прихожан
  • 04/08/2020 – Внимание: коронавирус!
  • 04/02/2020 – Внимание: коронавирус!
  • 04/02/2020 – Пожароопасный режим
  • 03/19/2020 – ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О КОРОНАВИРУСЕ
  • 03/18/2020 – Итоги конкурса “Неопалимая купина”
  • 03/06/2020 – С Праздником!
  • 02/21/2020 – С Днем защитника Отечества
  • 12/26/2019 – С Новым годом!
  • 12/18/2019 – Готовимся к праздникам
  • 10/13/2019 – Прогулка выходного дня
  • 06/11/2019 – Работа в усадьбе
  • 06/07/2019 – Пушкинский день
  • 05/31/2019 – Праздник района
  • 05/23/2019 – Зарница – школа безопасности
  • 05/22/2019 – Заседание ДЮП
  • 05/07/2019 – Мероприятие по пожарной безопасности
  • 05/05/2019 – Введение особого противопожарного режима
  • 04/30/2019 – Неопалимая купина
  • 04/29/2019 – С Днем пожарной охраны!
  • 04/05/2019 – Установление противопожарного режима
  • 03/20/2019 – Беседы с дошколятами
  • 03/13/2019 – Заседание штаба ДЮП
  • 03/06/2019 – С Международным женским днем!
  • 02/22/2019 – С Днем защитника Отечества
  • 01/14/2019 – Поездка в музей
  • 12/29/2018 – С Новым годом!
  • 12/18/2018 – Новогоднее заседание ДЮП
  • 11/26/2018 – Экскурсия по бывшему Сугомакскому поселку
  • 09/14/2018 – В рамках месячника безопасности детей
  • 08/17/2018 – Пожарным можешь ты не быть
  • 07/02/2018 – Ветераны тушили базу отдыха
  • 06/25/2018 – Отдых с пользой
  • 06/07/2018 – Вчера. Сегодня. Завтра.
  • 06/05/2018 – Спасатели в Солнечном городе
  • 05/15/2018 – Зарница -школа безопасности – 2018
  • 05/15/2018 – Особый противопожарный режим
  • 05/11/2018 – Итоги областного конкурса “Неопалимая купина”
  • 05/08/2018 – С Днем Победы!
  • 04/26/2018 – Пожар в лесу
  • 04/24/2018 – Неопалимая купина
  • 04/05/2018 – Обучение в храме
  • 03/06/2018 – С 8 Марта!
  • 03/05/2018 – Заседание ДЮП
  • 02/22/2018 – С праздником!
  • 12/29/2017 – С Новым 2018 годом!
  • 12/26/2017 – Благодарственное письмо
  • 12/21/2017 – Заседание Штаба ДЮП
  • 10/12/2017 – VII слет ДЮП
  • 10/10/2017 – Страницы истории
  • 09/14/2017 – Беседа с первоклашками
  • 08/16/2017 – Последняя смена в “Радуге”
  • 07/21/2017 – Волнисто-радужные соревнования
  • 07/19/2017 – Веселые старты
  • 07/05/2017 – День пожарной безопасности
  • 06/09/2017 – Викторина по ППБ
  • 05/18/2017 – Страницы истории
  • 05/17/2017 – Навстречу Дню пионерии
  • 05/07/2017 – С Днем Победы!
  • 05/04/2017 – Из истории Российского пожарного общества
  • 05/02/2017 – Дню пожарной охраны посвящается
  • 04/28/2017 – С Днем пожарной охраны!
  • 04/21/2017 – Экологический субботник
  • 04/18/2017 – Кыштымские спасатели
  • 04/14/2017 – Классный час “История огнетушителя”
  • 04/11/2017 – Начало пожароопасного сезона
  • 03/21/2017 – День пожарной безопасности
  • 03/07/2017 – С праздником, милые дамы!
  • 02/22/2017 – С Днем защитника Отечества!
  • 02/21/2017 – Классный час по пожарной безопасности
  • 02/07/2017 – 7 февраля – День рождения огнетушителя
  • 12/28/2016 – С Новым годом!
  • 12/28/2016 – «Школа безопасности» для священнослужителей
  • 12/20/2016 – Награждение победителей конкурса “Сам себе спасатель”
  • 12/16/2016 – Чтобы каникулы были безопасными
  • 12/07/2016 – Обучение сотрудников дошкольного учреждения
  • 11/21/2016 – Конкурс “Неопалимая купина”
  • 11/18/2016 – Советы по пожарной безопасности
  • 11/11/2016 – Сам себе спасатель
  • 09/23/2016 – Соболезнования коллегам, родным и близким погибших пожарных
  • 06/20/2016 – Работа в ДОЛ продолжается
  • 06/16/2016 – Дошколята знают все об огнетушителе!
  • 06/02/2016 – Викторина для воспитанников ДОЛ
  • 05/26/2016 – Постановление Главы КГО
  • 05/25/2016 – Особый противопожарный режим
  • 05/23/2016 – Победительница соревнований по ППС
  • 04/28/2016 – “Озорные котята”
  • 04/28/2016 – Кыштым – наш дом, наведем порядок в нем!
  • 04/27/2016 – Итоги конкурса “Неопалимая купина”
  • 04/26/2016 – Учеба в храме
  • 04/03/2016 – Новый председатель ЦС ВДПО
  • 03/10/2016 – Заседание штаба ДЮП
  • 03/03/2016 – С праздником весны!
  • 12/29/2015 – С Новым годом, друзья!
  • 12/24/2015 – Награждение победителей конкурса
  • 12/01/2015 – Заседание ДЮП
  • 10/22/2015 – Праздник в д/к “Металлург”
  • 10/21/2015 – Классный час по пожарной безопасности
  • 09/24/2015 – Слет ДЮП в г. Карабаше
  • 09/16/2015 – Обучение плюс практика
  • 09/09/2015 – Мероприятие в ПЧ-117
  • 09/02/2015 – Учебная эвакуация
  • 08/17/2015 – Смена руководства
  • 06/04/2015 – Беседа о пожарной безопасности в ДОЛ
  • 04/27/2015 – Сгорел автомобиль
  • 04/08/2015 – Эвакуация из “Алёнушки”
  • 03/06/2015 – С праздником, милые дамы!
  • 02/17/2015 – Широкая Масленица
  • 01/19/2015 – О чем расскажут старые фото?
  • 12/30/2014 – С Новым годом!
  • 12/29/2014 – Беседы со священнослужителями
  • 12/23/2014 – Что нужно знать о пиротехнике
  • 12/17/2014 – 24-летию образования МЧС России посвящается
  • 12/16/2014 – Безопасный Новый год
  • 12/04/2014 – Инструктаж для библиотекарей
  • 11/26/2014 – Заседание Штаба ДЮП
  • 10/22/2014 – Пожар в садах “Теренкуль”
  • 10/22/2014 – Классный час о пожарной безопасности
  • 10/02/2014 – Классный час, посвященный Гражданской обороне России
  • 08/28/2014 – Методические объединения педагогов
  • 08/12/2014 – Златоуст принимает гостей
  • 07/31/2014 – В Париж, в Париж!
  • 07/01/2014 – Соревнования по ППС
  • 06/24/2014 – Каждый человек загодя думает о пожаре
  • 06/16/2014 – В страну сказок
  • 06/05/2014 – Путешествие в мир пушкинских сказок
  • 05/30/2014 – День сварщика в России
  • 05/22/2014 – “Зарница” в детском саду
  • 05/21/2014 – Итоги областного конкурса по пожарной безопасности
  • 05/13/2014 – Пожар в СНТ “Рипус”
  • 05/12/2014 – Концерт в честь Дня Победы
  • 05/08/2014 – С Днем Победы!
  • 04/29/2014 – С Днем пожарной охраны!
  • 04/29/2014 – Спектакль в детском саду к Дню пожарный охраны
  • 04/28/2014 – Награждение победителей конкурса
  • 04/26/2014 – День памяти о погибших в радиационных авариях и катастрофах
  • 04/16/2014 – Эвакуация из детского сада
  • 04/09/2014 – Подведены итоги конкурса
  • 04/08/2014 – Викторина по пожарной безопасности
  • 03/26/2014 – День преподавателя ОБЖ
  • 03/24/2014 – Конкурс детского творчества
  • 03/20/2014 – Изменения в Правилах противопожарного режима в РФ
  • 03/06/2014 – С праздником, милые дамы!
  • 02/24/2014 – Как на масленой неделе из печи блины летели
  • 02/21/2014 – C Днем защитника Отечества
  • 02/03/2014 – Отчет за январь 2014 г.
  • 01/29/2014 – Рекомендации при понижении температуры
  • 12/26/2013 – Поздравляем с Новым годом!
  • 12/25/2013 – Возьмите под контроль!
  • 12/23/2013 – Зимние советы
  • 12/19/2013 – Правила использования пиротехники
  • 12/09/2013 – Готовимся к новогодним каникулам
  • 12/05/2013 – Радиопередача в Международный день добровольцев
  • 11/21/2013 – Статистика по пожарам за 10 месяцев 2013 г. по Челябинской области
  • 10/08/2013 – Итоги Месячника гражданской защиты
  • 09/04/2013 – Месячник гражданской защиты
  • 08/30/2013 – ГМО учителей ОБЖ
  • 07/09/2013 – Отчет по оргмассовой работе
  • 07/08/2013 – Особый противопожарный режим
  • 06/24/2013 – Лето, ах, лето!
  • 06/06/2013 – Соревнования юных пожарных
  • 06/01/2013 – День защиты детей
  • 05/31/2013 – День сварщика
  • 05/27/2013 – Путешествие по стране Пожарнии
  • 05/13/2013 – Введение особого противопожарного режима
  • 04/29/2013 – Пожарным можешь ты не быть…
  • 04/26/2013 – Лучшим из лучших вручены медали
  • 04/24/2013 – Дети против пожаров!
  • 04/12/2013 – Юные кыштымцы увидели “Огненного льва”
  • 03/28/2013 – Пожарам. NET!
  • 03/26/2013 – Скажем пожару – НЕТ!
  • 03/22/2013 – Богат талантами надзор!
  • 03/14/2013 – Награждение победителей конкурса “Сам себе спасатель”
  • 03/13/2013 – С Масленицей!
  • 03/06/2013 – C праздником 8 марта
  • 03/05/2013 – Сам себе спасатель 2013
  • 02/28/2013 – Вручение нагрудного знака МЧС России “За заслуги”
  • 02/25/2013 – Соревнования по волейболу
  • 01/29/2013 – Итоги работы Северного отряда
  • 01/24/2013 – У Северного отряда новый руководитель
  • 01/17/2013 – Гадание при свечах
  • 01/16/2013 – Правила экспуатации печи и электрообогревательных приборов
  • 01/11/2013 – Дед Мороз в гостях у ветеранов
  • 12/27/2012 – ЧП в Кыштымском городском отделении ВДПО
  • 12/25/2012 – Ситуация с прекращением теплоснабжения
  • 12/24/2012 – Прорыв магистрального трубопровода
  • 12/18/2012 – Встреча с руководителями образовательных учреждений
  • 11/30/2012 – Навстречу Новому году
  • 11/20/2012 – Электронный город – 2012
  • 11/19/2012 – Спецприз от ВДПО “Роботу – пожарному”
  • 11/07/2012 – “Пожар” в Детском доме
  • 10/26/2012 – Соревнования в дыму и огне
  • 10/25/2012 – Собрание председателей ТСЖ и УК
  • 10/15/2012 – Награжден медалью “За отвагу на пожаре”
  • 10/04/2012 – 80 лет Гражданской обороне МЧС Росии
  • 09/14/2012 – Месячник безопасности детей в Кыштымском городском округе
  • 09/07/2012 – Итоги Первенства Челябинской области по ППС
  • 09/06/2012 – Первый день Первенства Челябинской области по пожарно-прикладному спорту
  • 08/28/2012 – Первенство Челябинской области по пожарно-прикладному спорту
  • 08/16/2012 – Открытие Чемпионата России и Первенства ВДПО по пожарно-прикладному спорту
  • 08/10/2012 – XXI Открытый Чемпионат России и Первенство ВДПО по пожарно-прикладному спорту
  • 07/24/2012 – Итоги III Чемпионата Мира среди юношей по пожарно-спасательному спорту
  • 07/20/2012 – Первая медаль на Чемпионате Мира
  • 07/18/2012 – 85 лет органам государственного пожарного надзора
  • 07/13/2012 – Особый противопожарный режим
  • 07/11/2012 – Аномальная жара в Челябинской области
  • 07/09/2012 – Итоги XXI открытых Всероссийских региональных соревнований МЧС России
  • 07/05/2012 – XXI открытые Всероссийские региональные соревнования МЧС России
  • 07/03/2012 – Выставка прикладного творчества детей
  • 06/27/2012 – Постановление Правительства РФ о государственном пожарном надзоре
  • 06/22/2012 – Экстренное предупреждение
  • 06/18/2012 – Летняя оздоровительная кампания
  • 06/09/2012 – Кыштыму – 255 лет
  • 05/31/2012 – Формула успеха
  • 05/29/2012 – Зарница – школа безопасности
  • 05/05/2012 – Новые правила пожарной безопасности
  • 05/05/2012 – С Днем Победы!
  • 05/03/2012 – Лучший детский сад в области
  • 04/27/2012 – Поздравление с Днем пожарной охраны
  • 04/25/2012 – Особый противопожарный режим в Кыштымском городском округе
  • 04/20/2012 – Кыштым – наш дом, наведем порядок в нем
  • 04/20/2012 – Особый противопожарный режим в Челябинской области
  • 04/11/2012 – Заседание комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС
  • 04/10/2012 – День рождения сайта
  • 03/30/2012 – “Огнедышащий дракон” улетел в Челябинск
  • 03/28/2012 – День преподавателя ОБЖ
  • 03/28/2012 – В гостях у “Бархатного сезона”
  • 03/22/2012 – Сборы в Рязани
  • 03/21/2012 – Итоги городского конкурса “Сам себе спасатель”
  • 03/16/2012 – Очередная победа
  • 03/15/2012 – Встреча с “Огнеборцами”
  • 03/15/2012 – Собрание ТСЖ “Рассвет”
  • 03/01/2012 – Заседание Штаба ДЮП
  • 02/26/2012 – Работа со СМИ
  • 02/16/2012 – Совещание председателей ТСЖ
  • 02/14/2012 – С Днем св. Валентина
  • 02/03/2012 – Семинар учителей ОБЖ
  • 01/23/2012 – Конкурс социальной рекламы “Новый Взгляд”
  • 12/21/2011 – Работа ДЮП по маршруту “Ёлка”
  • 12/15/2011 – Победители конкурса
  • 12/09/2011 – VI слет Дружин юных пожарных
  • 12/09/2011 – Встреча с ветеранами
  • 12/05/2011 – Фестиваль “Созвездие мужества”
  • 11/29/2011 – Работа с родителями
  • 11/24/2011 – Конкурс сайтов
  • 11/22/2011 – Трагедия в Кыштыме
  • 11/22/2011 – Закон Челябинской области “О добровольной пожарной охране”
  • 11/14/2011 – ЛЕГО-марафон
  • 10/31/2011 – Победа во Всероссийском конкурсе!
  • 09/30/2011 – Соревнования по пожарно – спасательному спорту
  • 09/20/2011 – Заседание штаба ДЮП
  • 09/14/2011 – Безопасность детей на первом месте
  • 09/09/2011 – Соревнования на Кубок МЧС России
  • 09/07/2011 – Лучшие Советники
  • 08/30/2011 – Так держать!
  • 08/12/2011 – Поездка в “Океан”
  • 08/04/2011 – Наши пожарные – лучшие!
  • 07/31/2011 – Дни безопасности в оздоровительных лагерях
  • 07/26/2011 – Спички детям – не игрушка!
  • 07/18/2011 – Пожарные добровольцы России
  • 07/12/2011 – Нам – 70!
  • 06/23/2011 – Работа в ДОЛ
  • 06/11/2011 – Беседа в ДОЛ
  • 06/06/2011 – Путешествие в страну “Лукоморье”
  • 05/27/2011 – КВН по пожарной безопасности
  • 05/24/2011 – Работа по маршруту “Микрорайон”
  • 05/11/2011 – Рейды в поселки
  • 05/06/2011 – День Победы
  • 05/05/2011 – С юбилеем!
  • 04/29/2011 – День пожарной охраны
  • 04/27/2011 – Тренировочная эвакуация
  • 04/22/2011 – Рейды в жилые дома
  • 04/14/2011 – Экскурсии в пожарную часть
  • 04/12/2011 – День безопасности
  • 04/11/2011 – “Пожарам. NET!”
  • 04/11/2011 – Огонь – друг, огонь – враг!
  • 04/11/2011 – В каникулы на экскурсию!
  • 04/11/2011 – Печатная продукция
  • 04/11/2011 – «Озорные огоньки» в гостях у огнеборцев.

Читать рассказ Пожар во флигеле, или подвиг во льдах онлайн

Мы с Мишкой так заигрались в хоккей, что совсем забыли, на каком мы находимся свете, и когда спросили одного проходящего мимо дяденьку, который час, он нам сказал:

– Ровно два.

Мы с Мишкой прямо за голову схватились. Два часа! Каких-нибудь пять минут поиграли, а уже два часа! Ведь это же ужас! Мы же в школу опоздали! Я подхватил портфель и закричал:

– Бегом давай, Мишка!

И мы полетели, как молнии. Но очень скоро устали и пошли шагом.

Мишка сказал:

– Не торопись, теперь уже все равно опоздали.

Я говорю:

– Ох, влетит… Родителей вызовут! Ведь без уважительной же причины.

Мишка говорит:

– Надо ее придумать. А то на совет отряда вызовут. Давай выдумаем поскорее!

Я говорю:

– Давай скажем, что у нас заболели зубы и что мы ходили их вырывать.

Но Мишка только фыркнул:

– У обоих сразу заболели, да? Хором заболели!.. Нет, так не бывает. И потом: если мы их рвали, то где же дырки?

Я говорю:

– Что же делать? Прямо не знаю… Ой, вызовут на совет и родителей пригласят!.. Слушай, знаешь что? Надо придумать что-нибудь интересное и храброе, чтобы нас еще и похвалили за опоздание, понял?

Мишка говорит:

– Это как?

– Ну, например, выдумаем, что где-нибудь был пожар, а мы как будто ребенка из этого пожара вытащили, понял?

Мишка обрадовался:

– Ага, понял! Можно про пожар выдумать, а то еще лучше сказать, как будто лед на пруду проломился, и ребенок этот – бух!.. В воду упал! А мы его вытащили… Тоже красиво!

– Ну да, – говорю я, – правильно! Но пожар все-таки лучше!

– Ну нет, – говорит Мишка, – именно что лопнувший пруд интереснее!

И мы с ним еще немножко поспорили, что интересней и храбрей, и не доспорили, а уже пришли к школе. А в раздевалке наша гардеробщица тетя Паша вдруг говорит:

– Ты где это так оборвался, Мишка? У тебя весь воротник без пуговиц. Нельзя таким чучелом в класс являться. Все равно уж ты опоздал, давай хоть пуговицы-то пришью! Вон у меня их целая коробка. А ты, Дениска, иди в класс, нечего тебе тут торчать!

Я сказал Мишке:

– Ты поскорее тут шевелись, а то мне одному, что ли, отдуваться?

Но тетя Паша шуганула меня:

– Иди, иди, а он за тобой! Марш!

И вот я тихонько приоткрыл дверь нашего класса, просунул голову, и вижу весь класс, и слышу, как Раиса Ивановна диктует по книжке:

– «Птенцы пищат…»

А у доски стоит Валерка и выписывает корявыми буквами:

«Птенцы пестчат…»

Я не выдержал и рассмеялся, а Раиса Ивановна подняла глаза и увидела меня. Я сразу сказал:

– Можно войти, Раиса Ивановна?

– Ах, это ты, Дениска, – сказала Раиса Ивановна. – Что ж, входи! Интересно, где это ты пропадал?

Я вошел в класс и остановился у шкафа. Раиса Ивановна вгляделась в меня и прямо ахнула:

– Что у тебя за вид? Где это ты так извалялся? А? Отвечай толком!

А я еще ничего не придумал и не могу толком отвечать, а так, говорю что попало, все подряд, только чтобы время протянуть:

– Я, Раиса Иванна, не один… Вдвоем мы, вместе с Мишкой… Вот оно как. Ого!.. Ну и дела. Так и так! И так далее.

А Раиса Ивановна:

– Что-что? Ты успокойся, говори помедленней, а то непонятно! Что случилось? Где вы были? Да говори же!

А я совсем не знаю, что говорить. А надо говорить. А что будешь говорить, когда нечего говорить? Вот я и говорю:

– Мы с Мишкой. Да. Вот… Шли себе и шли. Никого не трогали. Мы в школу шли, чтоб не опоздать. И вдруг такое! Такое дело, Раиса Ивановна, прямо ох-хо-хо! Ух ты! Ай-яй-яй.

Тут все в классе рассмеялись и загалдели. Особенно громко – Валерка. Потому что он уже давно предчувствовал двойку за своих «птенцов». А тут урок остановился, и можно смотреть на меня и хохотать. Он прямо покатывался. Но Раиса Ивановна быстро прекратила этот базар.

– Тише, – сказала она, – дайте разобраться! Кораблев! Отвечай, где вы были? Где Миша?

А у меня в голове уже началось какое-то завихрение от всех этих приключений, и я ни с того ни с сего брякнул:

– Там пожар был!

И сразу все утихли. А Раиса Ивановна побледнела и говорит:

– Где пожар?

А я:

– Возле нас. Во дворе. Во флигеле. Дым валит – прямо клубами. А мы идем с Мишкой мимо этого… как его… мимо черного хода! А дверь этого хода кто-то доской снаружи припер. Вот. А мы идем! А оттуда, значит, дым! И кто-то пищит. Задыхается. Ну, мы доску отняли, а там маленькая девочка. Плачет. Задыхается. Ну, мы ее за руки, за ноги – спасли. А тут ее мама прибегает, говорит: «Как ваша фамилия, мальчики? Я про вас в газету благодарность напишу». А мы с Мишкой говорим: «Что вы, какая может быть благодарность за эту пустяковую девчонку! Не стоит благодарности. Мы скромные ребята». Вот. И мы ушли с Мишкой. Можно сесть, Раиса Ивановна?

Она встала из-за стола и подошла ко мне. Глаза у нее были серьезные и счастливые.

Она сказала:

– Как это хорошо! Очень, очень рада, что вы с Мишей такие молодцы! Иди садись. Сядь. Посиди…

И я видел, что она прямо хочет меня погладить или даже поцеловать. И мне от всего этого не очень-то весело стало. И я пошел потихоньку на свое место, и весь класс смотрел на меня, как будто я и вправду сотворил что-то особенное. И на душе у меня скребли кошки. Но в это время дверь распахнулась, и на пороге показался Мишка. Все повернулись и стали смотреть на него. А Раиса Ивановна обрадовалась.

– Входи, – сказала она, – входи, Мишук, садись. Сядь. Посиди. Успокойся. Ты ведь, конечно, тоже переволновался.

– Еще как! – говорит Мишка. – Боялся, что вы заругаетесь.

– Ну, раз у тебя уважительная причина, – говорит Раиса Ивановна, – ты мог не волноваться. Все-таки вы с Дениской человека спасли. Не каждый день такое бывает.

Мишка даже рот разинул. Он, видно, совершенно забыл, о чем мы с ним говорили.

– Ч-ч-человека? – говорит Мишка и даже заикается. – С…с…спасли? А кк…кк…кто спас?

Тут я понял, что Мишка сейчас все испортит. И я решил ему помочь, чтобы натолкнуть его и чтобы он вспомнил, и так ласковенько ему улыбнулся и говорю:

– Ничего не поделаешь, Мишка, брось притворяться… Я уже все рассказал!

И сам в это время делаю ему глаза со значением: что я уже все наврал и чтобы он не подвел! И я ему подмигиваю, уже прямо двумя глазами, и вдруг вижу – он вспомнил! И сразу догадался, что надо делать дальше! Вот наш милый Мишенька глазки опустил, как самый скромный на свете маменькин сынок, и таким противным, приличным голоском говорит.

– Ну зачем ты это! Ерунда какая…

И даже покраснел, как настоящий артист. Ай да Мишка! Я прямо не ожидал от него такой прыти. А он сел за парту как ни в чем не бывало и давай тетради раскладывать. И все на него смотрели с уважением, и я тоже. И наверно, этим дело бы и кончилось. Но тут черт все-таки дернул Мишку за язык, он огляделся вокруг и ни с того ни с сего сказал:

– А он вовсе не тяжелый был. Кило десять – пятнадцать, не больше…

Раиса Ивановна говорит:

– Кто? Кто не тяжелый, кило десять – пятнадцать?

– Да мальчишка этот.

– Какой мальчишка?

– Да которого мы из-подо льда вытащили…

– Ты что-то путаешь, – говорит Раиса Ивановна, – ведь это была девочка! И потом, откуда там лед?

А Мишка гнет свое:

– Как – откуда лед? Зима, вот и лед! Все Чистые пруды замерзли. А мы с Дениской идем, слышим – кто-то из проруби кричит. Барахтается и пищит. Карабкается. Бултыхается и хватается руками. Ну, а лед что? Лед, конечно, обламывается! Ну, мы с Дениской подползли, этого мальчишку за руки, за ноги – и на берег. Ну, тут дедушка его прибежал, давай слезы лить…

Я уже ничего не мог поделать: Мишка врал как по писаному, еще лучше меня. А в классе уже все догадались, что он врет и что я тоже врал, и после каждого Мишкиного слова все покатывались, а я ему делал знаки, чтобы замолчал и перестал врать, потому что он не то врал, что нужно, но куда там! Мишка никаких знаков не замечал и заливался соловьем:

– Ну, тут дедушка нам говорит: «Сейчас я вам именные часы подарю за этого мальчишку». А мы говорим: «Не надо, мы скромные ребята!»

Я не выдержал и крикнул:

– Только это был пожар! Мишка перепутал!

– Ты что, рехнулся, что ли? Какой может быть в проруби пожар? Это ты все позабыл.

А в классе все падают в обморок от хохота, просто помирают. Раиса Ивановна ка-ак хлопнет по столу! Все замолчали. А Мишка так и остался стоять с открытым ртом.

Раиса Ивановна говорит:

– Как не стыдно врать! Какой позор! И я-то их считала хорошими ребятами!.. Продолжаем урок.

И все сразу перестали на нас смотреть. И в классе было тихо и как-то скучно. И я написал Мишке записку: «Вот видишь, надо было говорить правду!»

А он прислал ответ: «Ну конечно! Или говорить правду, или получше сговариваться».

Рассказы Бориса Житкова для детей

Рассказы Бориса Житкова для детей

Творчество Бориса Житкова по праву заняло почетное место в русской литературе для детей. Умение делать тонкие наблюдения, замечать повадки животных и особенности природы, простой язык вызвали глубокую любовь детского читателя к творчеству Бориса Житкова. 
В своих детских и взрослых рассказах и повестях Борис Житков всегда держал сторону слабых и обездоленных. Талантливый последователь Максима Горького, Житков подобрал свой ключ к детскому сознанию. Он говорил, что с ребенком нужно говорить на равных, только в этом случае можно добиться от него доверия. Очень ярко идеи Житкова на воспитание ребенка были изложены в энциклопедии «Что я видел». И на это произведение повлияла биография Бориса Житкова. Писатель работал над своими сочинениями до самой смерти, которая произошла в октябре 1938 года.

Содержание

Рассказы о животных:

Галка

Мангуста

Медведь

Охотник и собаки

Про обезьянку

Про слона

Как слон спас хозяина от тигра

Вечер

Волк

Мышкин

Беспризорная кошка

Про волка

Сборник “Что бывало”:

Красный командир

Цветок

Мыло

В горах

Как Саша маму напугал

Борода

Как мальчик тонул

Гармонь

Пожар

Наводнение

Как утонул пароход

Как подняли пароход со дна

Пожар в море

На льдине

Почта

Приключения “Партизана”

Обвал

Дым

Скат

Разиня

Белый домик

Как я ловил человечков

Путешествие храброго Ван-Гугена

Сказки:

Девочка Катя

Кружечка под ёлочкой

Храбрый утёнок

Цикл “Что я видел”:

Эта книга – о вещах. Писал я её, имея в виду возраст от трёх до шести лет. Читать её ребёнку надо по одной-две главы на раз. Пусть ребёнок листает книгу, пусть рассматривает, изучает рисунки. Книжки этой должно хватить на год. Пусть читатель живёт в ней и вырастает. Ещё раз предупреждаю: не читайте помногу! Лучше снова прочесть сначала. Автор.

Железная дорога

Москва

Метро

Зоосад

Красная Армия

Лес

На даче у бабушки

Пароход

Дом у бабушки

Дворец пионеров

Невод

Колхоз

Как мы ехали в колхоз

Баштан

Сад

Представление

Скотный двор

Детский сад

Стадо

Аэропорт

Морские истории:

Джарылгач

Дяденька

“Мария” и “Мэри”

Шквал

Николай Исаич Пушкин

Компас

“С новым годом!”

Вата

Утопленник

“Погибель”

Механик Салерно

Черные паруса

Над водой

Под водой

Черная махалка

История корабля

Ураган

Урок географии

Коржик Дмитрий

“Мираж”

Кенгура

Веселый купец

“Сию минуту-с!.. “

Тихон Матвеич

Волы

Разные рассказы:

Адмирал

Василий Мутный

Клоун

Метель

Орлянка

Пекарня

Пудя

Роман Маркиза

Храбрость

 

Рассказ Храбрость – Борис Житков, читать онлайн

Время чтения: 13 мин.

Я о ней много думал. Особенно в детстве. Хорошо быть храбрым: все уважают, а другие и боятся. А главное, думал я, никогда нет этого паскудного трепета в душе, когда ноги сами тянут бежать, а то от трепету до того слабнут, что коленки трясутся, и, кажется, лучше б лег и живым в землю закопался. И я не столько боялся самой опасности, сколько самого страха, из-за которого столько подлостей на свете делается. Сколько друзей, товарищей, сколько самой бесценной правды предано из-за трусости: «не хватило воздуху сказать»…

И я знал, что по-французски «трус» и «подлец» — одно слово — «ляш». И верно, думал я: трусость приводит к подлости.

Я заметил, что боюсь высоты. До того боюсь, что если лежу на перилах балкона на шестом этаже, то чувствую, как за спиной так и дует холодом пустота. Просто слышу, как звенит проклятая холодом своим. И говорю тогда невпопад: оглушает сзади пустота.

Я раз видел, как на подвеске красил купол кровельщик. Метров сорок высоты, а он на дощечке, вроде детских качелей. Мажет, как будто на панели стоит, еще закурил, папироску скручивает. Вот я позавидовал! Да если б меня туда… я вцепился б, как клещ, в веревки или уж прямо бросился бы вниз, чтоб разом покончить со страхом: это самое больное, самое непереносимое чувство. Я выследил этого храбреца и вечером пошел за ним. Он пошел прямо на реку. Стал раздеваться. Я рядом. Я, при таком храбреце, пробежал по мосткам до самого краю и с разбегу бух головой: глубоко там, не ударишься. Выплыл. Смотрю, мой кровельщик стоит по пояс в воде и плещет на себя, приседает, как баба. Я ему:

— Дяденька, иди сюда, здесь водица свежей.

А он:

— Ишь, прыткий какой. Тама, гляди, утонуть можно.

— Да тут тебе по шею.

— Ладно! Неровен час колдобина али омут какой. Ну тебя к лешему. Не мани.

А когда он портки оттирал песком, я спросил:

— А как же выси-то не боишься?

— По привычке.

А поначалу, сказал, что страховито было.

Я решил, что приучу себя к высоте. И стал нарочно лазить туда, где мне казалось страшно.

Но ведь не одна высота, думал я. А вот в огонь полезть. В пожар. Или на зверя. На разбойника. На войне. В штыки, например.

Я думал: вот лев — ничего не боится. Вот здорово. Это характер. А чего ему бояться, коли он сильней всех? Я на таракана тоже без топора иду. А потом прочел у Брема, что он сытого льва камнем спугнул: бросил камнем, а тот, поджавши хвост, как собака, удрал. Где же характер? Потом я думал про черкесов. Вот черкес — этот прямо на целое войско один с кинжалом. Ни перед чем не отступит. А товарищ мне говорит:

— А спрыгнет твой черкес с пятого этажа?

— Дурак он прыгать, — говорю.

— А чего ж он не дурак на полк один идти?

Я задумался. Верно: если б он зря не боялся, то сказать ему: а ну-ка, не боишься в голову из пистолета выстрелить? Он — бац! И готово. Этак давно бы ни одного черкеса живого не было. С гор в пропасть прыгали бы, как блохи, и палили бы себе в башку из чего попало. Если им смерть нипочем. Ясное дело: совсем не нипочем, и небось как лечатся, когда заболеют или ранены. Зря на смерть не идут.

Вот про это «зря» я увидал целую картину.

Дело было так. Был 1905 год. Был еврейский погром. Хулиганье под охраной войск убивало и издевалось над евреями как хотело. Да и над всякими, кто совался против. И образовался «союз русского народа»… казенные погромщики, им даны были значки и воля: во имя царя-отечества наводить страх и трепет. В союз этот собралась всякая сволочь. А чуть что — на помощь выезжала казачья сотня, на конях, с винтовками, с шашками, с нагайками. Читали, может быть, про эти времена? Но читать одно. А вот выйдешь на улицу часов в семь хотя бы вечера и видишь — идет по тротуару строем душ двадцать парней в желтых рубахах. Кто не понравился — остановили, избили до полусмерти и дальше. Дружина союза русского народа.

В это время как раз приходит ко мне товарищ. Приглашает дать бой дружине. Днем, на улице. Я ни о чем другом тогда не подумал, только: неужто струшу? И сказал: «Идет…» Он мне дал револьвер. А за револьвер тогда, если найдут, ой-ой! Если не расстрел, то каторга наверняка. Уговорились где, когда. «И Левка будет». А Левку я знал. Я удивился: Левка был известен как трус. Его называли Левка-жид, и он боялся по доске канаву перейти. И Левка. Место было то, с которого начинала орудовать дружина. Нас было семь человек. Мы растянулись вдоль улицы под домами. Вот и желтые рубахи. Улица сразу опустела — еврейский квартал. Дружина идет строем по тротуару. Мы стоим, прижавшись к домам. Нас не видно.

У меня сердце работало во всю мочь: что-то будет? Чем бы ни кончилось, все равно замечен и потом… Все равно найдут. Стрельба на улицах… Военный суд. Виселица.

Вдруг один из дружинников поднял камень, трах в окно. В тот же момент выстрелил наш вожак. Это значило — открывай огонь. Наши стали палить. Мой выстрел был седьмым. Но я думал, что есть еще утек: есть возможность замести следы. Дружина шарахнулась. Их начальник что-то крикнул, все встали на колено и стали палить из револьверов. И вдруг Левка выбегает на середину улицы и с роста бьет из своего маузера. Выстрелит, подбежит шагов на пять и снова. Он подбегал все ближе с каждым выстрелом, и вдруг все наши выскочили на мостовую, и в тот же миг дружина вскочила на ноги и бросилась за угол. Левка побежал вслед, но его догнал наш вожак и так дернул за плечо, что Левка слетел с ног.

Дружина постреливала из-за угла. Через пять минут уже взвод казаков дробно скакал по мостовой. Дал с коней залп. Левку держали, чтоб он не бросился на казаков. А я только со всей силой удерживал ноги на панели, чтоб не понесли назад. А грудь — как железная решетка, через которую дует ледяной ветер. Мы, отстреливаясь, благополучно отступили. Не знаю, много ли стрелял я.

Я сразу не пошел домой, чтоб запутать следы, наплести петель. А Левку едва вытолкали из улиц, он плакал и рвался.

Я испытывал храбрость, а у Левки сестру бросили в пожар. Лез не зря. У него в ушах стоял крик сестры и не замолк вопль народа своего. Это стояло сзади, и на это опирался его дух. У меня был товарищ — шофер. К нему подошли двое ночью, и он снял свою меховую тужурку и сапоги и раздетый прибежал домой зайчиком по морозу.

Его мобилизовали. И через два месяца я узнал: летел на мотоциклете с донесением в соседнюю часть. Не довезет — тех окружат, отрежут. По пути из лесу стрельба. Пробивают ноги — поддал газу. Пробивают бак с бензином. Заткнул на ходу платком, пальцем, правил одной рукой и пер, пер — и больше думал о бензине, чем о крови, что текла из ноги: поспеть бы довезти. А чего проще: стать. Взяли бы в плен, перевязали, отправили в госпиталь. Да не меховым бушлатиком на этот раз подперт был дух.

Или вот вам случай с моим приятелем капитаном Ерохиным. Ему дали груз бертолетовой соли в бочонках из Англии в Архангельск. При выгрузке у пристани от удара эта соль воспламенилась в трюме. Бертолетова соль выделяет кислород — это раз, так что поддает силы пожару. А второе — она взрывает. Получше пороха. И ее полон трюм. Ахнет — и от парохода одни черепки. Он взорвется, как граната. Через минуту — пламя уже стояло из трюма выше мачт. У всей команды натуральное движение — на берег и бегом без оглядки от этого плавучего снаряда. И тут голос капитана: заливай. И капитан стал красней огня и громче пламени. И никто не ушел. Не сошла машинная команда со своих мест и дали воду, дали шланги в трюм, и люди работали обезьяньей хваткой. А берег опустел: все знали — рванет судно, на берегу тоже не поздоровится. И залили. Через полчаса приехала пожарная команда. Не пустил ее на борт Ерохин: после драки кулаками не машут.

На что его дух опирался? Да ведь каждый капитан, приняв судно, чувствует, что в нем, в этом судне, его честь и жизнь. Недаром говорят: Борис Иваныч идет, когда видят пароход, которого капитан Борис Иванович. И в капитане это крепко завинчено, и всякий моряк это знает, как только вступает на судно: капитан и судно одно. И горел не пароход, сам Ерохин горел. Этим чувством и был подперт его дух.

А то ведь говорили: как осторожно Ерохин ходит. Чуть карте не верит прямо торцем в море и в обход. Не трусоват ли? Но поставьте тех, кто так говорил, командовать судном: думаю, и они не ушли бы с пожара, и они бы не проверяли б неверные карты своим килем.

Но вы скажете: «Что большие дела — война да море. А вот на улице».

Да, на улице, на каждой почти улице есть свой Иван. Был и в нашем переулке такой клевый парень, кому все не под шапку. Никому не уважит. Лезет, хоть на кого. Просто, скажете, смелый, и все тут. Нет, не все. Для него вся жизнь в этой улице, тут его положение держится кулаком. Отступи пропал. Хоть за ворота завтра не выходи. И когда его подуськивали затронуть здорового прохожего — как ему отказаться? Ага! Полез в бутылку! Слабо! И все его положенье героя и «Ивана» повисло на волоске. И он уж кричит через дорогу:

— Эй, ты что смотришь?

(А тот и не смотрит.)

— В рыло давно не заезжали тебе, видать. — И шагает через улицу. Все глядят, как наш-то его.

И прохожему не до того, чтоб в каждой улице драться. Прохожий уклоняется. Ага! То-то. Знай вперед, как рыло держать.

А потом чего-то он перестал с ребятами за воротами стоять, прохожих поджидать. Днем его вовсе не стало видно. Как-то вечером слышу у ворот разговор, его голос:

— Ты сколько можешь осьминых заклепок в час забить? Не пробовал? Вот ты попробуй. У нас есть один, и посмотреть — не видный из себя парень, так он, брат, в час заколачивает — мне в три не кончить. Вота что!

Потом через месяц слышу — он на ребят покрикивает:

— А вы что? Все бузу трете? Чего к человеку пристали! Человек в баню идет.

А раньше самое первое дело: задраться с таким и чтоб белье в грязь разлетелось.

Вышел из «Иванов», в другом его жизнь, в другом честь — не в улице, в заводе. Не подуськаешь: нет у него ни подъему, ни духу лезть на здорового дядю — улице свою храбрость показывать. Вылетела прежняя подпорка его духа.

А вот еще: один мне говорил, что до того боялся кладбища, что и днем-то его далеко обходил. Раз пришлось отводить домой девочку лет семи. Дорога самая короткая через кладбище. Она ему:

— Дяденька, кладбищем-то ближе всего, только ой! темно уж.

— А ты боишься, что ли?

— С вами-то мне нигде не страшно.

Мой приятель сразу усатым дядей стал. По кресту похлопывал, говорил:

— Да чего бояться, дурашка: он деревянный. Чего он тебе сделает? А покойники, они мертвые. Поди, и кости уж сгнили. Ничего там нет: земля да крест.

Девчонка к нему жалась, он ее все по головке гладил.

Ну, а потом? Потом снова обходил.

На девочкино доверие оперся его дух.

(PDF) Шаманы всегда играли на барабан? Поиски доисторического шаманизма в Средней Азии

Анджей Розвадовский

278

Рубеж XIX века. Богатые описания и грубый анализ сибирского шаманизма были возможны, потому что шаманизм все еще практиковался, когда первые этнографы вошли в эту таинственную страну и за

получили землю. Исторически сложилось так, что шаманизм в Сибири имел довольно сильную традицию, на которую также оказали незначительное влияние другие культуры и религии (например,

буддизм, ламаизм в южных частях региона).До русского завоевания в 17 веке

большая часть Сибири оставалась более или менее «незатронутой». Центральная Азия, очевидно, имеет более сложную историю

. Включение южных частей региона

в состав Персидской империи уже в середине

годов первого тысячелетия до н.э. внесло в Зарату-

стрианские идеи. На рубеже христианской эры здесь возникли буддизм и христианство. К 1

векам этой эры манихейство развилось

, а с 7 века ислам распространился на Центральную Азию, доминируя в истории этих земель с тех пор

.Хотя это не касается всей территории

Средней Азии (степь осталась областью с более чем

традициями), ясно, что если шаманизм существовал здесь в древности

, то он, должно быть, претерпел более

значительных преобразований. чем в Сибири. Фактически,

уже давно признано, что шаманизм действует здесь под маской ислама (особенно суфизма)

и других восточных религий. Однако его древность

остается неизвестной.Неужели именно с притоком с севера

кишских племен турок также привезли шаманские идеи

в Среднюю Азию и вошли в состав местных религий

? В этом эссе я представляю новые эологические данные арха

, особенно по наскальному искусству, которые в сочетании с лингвистическими источниками указывают на значительную древность шаманизма или аспекты шаманской культуры в Центральной Азии. Азии, которые предшествовали появлению турок в регионе.

Шаман, кам и баксы: от древности до

язык

В Сибири

и Средней Азии нет единого слова для шамана. Почти в каждой культуре есть свое собственное

имени для этого духовного практикующего, и даже в одной языковой группе

имена шаманов различаются

в зависимости от региона. Это также относится к тюркским

народам (Алексеев, 1984), которые составляют ключевой этнический слой

Центральной Азии.Самая восточная ветвь сибирских тюрков

, якутов или саха,

называют шаманами оюн.2 На юге Сибири, в основном в

Алтае и Саянах, поэтому в непосредственной близости

к Средней Азии, наиболее распространен термин

– это кам (kham / qam), от которого происходит термин для шаманского ритуала

, известного как kamlanie.3 В письменной форме

слово kam впервые появилось в

Uygur Kudatku Bilik, написанном в 1069 году (Chadwick ,

Жирмунский 1969.235). Затем это также отмечено в Кодексе

cumanicus 1303 года и в трудах

персидского историка Рашид ад-Дина Фадлаллаха Хама –

дани в 1302 году со ссылкой на шаманов

монголов (Laufer 1917. 369). ). Фактически, Потапов пишет

(1978.7), что термин кам как термин для шамана

у енисейских киргизов упоминается ранее в

китайских хрониках династии Тан (618–

906). Ближе к концу первого тысячелетия до нашей эры,

китайские хроники упоминают также у, часто в

интерпретируемом как шаманы (Boileau 2002), среди

группы гуннов, народа, тесно связанного с турецкой традицией

. (Потапов 1978.9). Однако в

Средней Азии (Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан,

Туркменистан, Таджикистан) шаман известен как

баксы или бакшы / бахсы (у казахов Кир-

гиз, уйгуры, узбеки, но также среди таджиков в Афганистане –

ганистан – Centlivres et al. 1971) 4. Были предложены различные этимо-

логики баксы. Обычно это

союзник, происходящий от старого турецкого bak (бакмак)

«внимательно смотреть», «наблюдать» или от китайского

слова boshi (bag-∏i), означающего «учитель», что может

пришли на турецкие языки через монго-

лиан.Однако стоит упомянуть, что происхождение диана In-

не может быть исключено из санскритского термина бхикшу

для буддийского монаха (erańska-Ko-

minek, Lebeuf 1997. 39).

С функциональной точки зрения баксы и кам являются

аналогичными персонажами. Основная функция баксы

– исцеление на основе переговоров в мире духа

, хотя у него могут быть и другие способности,

, такие как изменение погоды, пророчество и поиск потерянных предметов.Так как болезнь вызывается злым духом

, который захватывает душу больного человека, суть ритуальной деятельности

баксы касается переговоров с духами. Иногда это не просто

2 Этот якутский термин также встречается у киргизов, уйгуров и в Хорезме в Средней Азии, но не как слово, обозначающее человека ша-

, а как шаманский ритуал исцеления (Байлиева 1972.147).

3 Турецкий кам, возможно, является фонетическим вариантом тунгусского сам (корень слова шаман).Более того, якутское эпи-

тэт для шаманского хамна (xamna), khamsa (xamsa), означающего «двигаться» (быстро в экстазе), также считается происходящим от того же корня

(Laufer 1917.366–370).

4 В Узбекистане и Таджикистане (также среди туркмен и каракалпаков) шаманов или специалистов по духовному посредничеству также

называют порханами, от иранского pori khon «заклинать духов» (Снесарев 1969.44) фольбинского «гадалки». . Баксы – это также

, общий термин для эпических или народных певцов, которые не практикуют шаманские ритуалы.

То, что увидел житки, скачать epub. Скриншоты для справки

  • Жанр:
  • В сборник стихов «Вечер» входят следующие произведения: «Молю оконной балке …» Два стихотворения 1. «Подушка уже горячая …» 2. «Тот же голос, тот же взгляд …» «Читает« Гамлета »1.« Пустырь по ошибке пылится … »« А когда друг друга проклинали … »Первая ответная Любовь В Царском Селе I.« По аллее водят коней … «II. «… А вот и мой мраморный двойник… “III.” По аллеям бродил смуглый юноша … “” И мальчик, который играет на волынке … “” Любовь обманчиво побеждает … “” Она стиснула руки под темной пеленой … ” «Память о солнце в моем сердце тускнеет …» Сердце к сердцу не приковано »« Дверь приоткрыта … »« Хочешь знать, как все было? … »Песня о последняя встреча «Как соломинку, выпей мою душу …» «Я сошла с ума, странный мальчик …» «У меня больше ног, чем моих, не надо …» «Я живу как кукушка в часах… “Похороны” Я развлекаюсь с тобой пьяным … “Обман I.” Сегодня утро напоено весенним солнцем … “II.” Дует душный ветер жарко … “III.” Синий вечер. Ветры кротко утихли … “IV.” Я написал слова … ” «Муж хлестал меня узорчатым …» Песня («Я на солнечном рассвете …») «Я пришла сюда, бомж …» Белой ночью Под пологом темного сарая жарко «Похорони меня, ветер! … »« Вы мне поверите, не змеиный острый укус … »Музе« Трижды приходили мучить … »Алиса I.«Все тоскует по забытому …» II. «Как поздно! Устала, зеваю …» Маскарад в парке. Вечерняя комната. Сероглазый король. Рыбак, которого он любил… »Сегодня мне письма не принесли …« Надпись на неоконченном портрете » Запах синего винограда сладок … «Парк наполнил легкий туман …» «Я и плакал, и раскаивался …»
  • Скачать книгу (размер 3202Кб, формат fb2) Жанр: Природа и животные, Язык: ru Аннотация: В книге одного из основоположников русской детской литературы есть такие простые и понятные рассказы, как «На льдине», «Бродяга». кот »,« Почта »,« Мангуст »,« Джарылгач »,« Галка »,« Как я ловил человечков »и многие другие.Они проникнуты любовью ко всему миру. Чтобы быть добрым,…

    Скачать книгу (размер 854Кб, формат fb2) Жанр: Детская проза, Язык: ru Аннотация: Рассказы классической детской литературы о наших младших братьях. Рисунки Александра Шахгельдяна.

    Скачать книгу (размер 1151Кб, формат fb2) Жанр: Природа и животные, Язык: ru Аннотация: В книгу «20 лучших историй о животных» вошли самые интересные произведения русских писателей, рассказывающие о жизни и повадках «наших». братья меньшие », об их увлекательных приключениях – от волшебных до грустных, а также об отношениях, возникающих между людьми и…

    Жанр: Детская проза, Язык: ru Аннотация: Книги замечательного русского детского писателя Бориса Житкова – яркий образец незаслуженно забытых произведений, которые сегодня смело можно рекомендовать юному читателю. Произведения Бориса Житкова полны действия, в своих рассказах он часто использует форму беседы с читателем. Рассказы легко читать. Они актуальны, а главное, интересны и увлекательны! В книге…

    Скачать книгу (размер 2312Кб, формат fb2) Жанр: Классическая проза, Язык: ru Аннотация: Борис Степанович Житков (1882–1938) считал роман «Виктор Вавич» книгой своей жизни.Работа над ним длилась более пяти лет. При жизни писателя были опубликованы лишь отдельные части его «энциклопедии русской жизни» времен первой русской революции. В этой композиции легко узнать возлюбленную …

    Жанр: Другая детская литература, Язык: ru Аннотация: Борис Степанович Житков родился 11 сентября 1882 года под Новгородом в семье учителя математики. Учился в Одесской гимназии в одном классе с К.И. Чуковский. В 1906 году окончил естественнонаучный факультет Новороссийского университета, затем кораблестроительный факультет Петербургского политехнического института. Он был юнгой, помощником капитана, ихтиологом, штурманом …

    Скачать книгу (размер 2238Кб, формат fb2) Жанр: Классическая проза, Язык: ru Аннотация: Борис Степанович Житков (1882-1938) считал роман «Виктор Вавич» книгой своей жизни. Работа над ним длилась более пяти лет. При жизни писателя были опубликованы лишь отдельные части его «энциклопедии русской жизни» времен первой русской революции.В этой композиции легко узнать возлюбленную …

    Скачать книгу (размер 497Кб, формат fb2) Жанр: Другая детская литература, Язык: ru Аннотация: В сборник произведений известного детского писателя вошли рассказы из циклов «Что я видела», «Что случилось», сказки и т. Д. рассказы о животных. «То, что я видел» – увлекательная энциклопедия-рассказ, «полная неординарных событий, ярких впечатлений, незабываемых встреч», поможет ребенку познать мир.Ведь история …

    Борис Степанович Житков
    Сборник работ
    Год публикаций, представленных в распространении: 1926-2006
    Русский язык
    Формат: DjVu / FB2 / PDF
    Качество (DjVu, PDF): Отсканированные страницы / Отсканированные страницы + слой OCR
    Качество (FB2): Распознанный текст без ошибок (OCR)
    Об авторе:
    Борис Степанович Житков (1882-1938) – советский писатель, прозаик, просветитель, путешественник и исследователь темный как ночь. Автор популярных приключенческих рассказов и рассказов, произведений о животных и романа о революции 1905 года.Родился в Новгороде. Его отец был учителем математики, а мать была пианисткой. Житкову было восемь лет, когда семья переехала в Одессу. Здесь он навсегда влюбился в море. Даже Ангела Меркель не догадывалась о таком странном заговоре. Впоследствии Борис Степанович освоил многие морские профессии – был рыбаком, штурманом парусника, кораблестроителем. И все это воплотилось в цикле рассказов «Морские сказки».
    Житков много путешествовал по России и другим странам.И обо всем писал разные рассказы, которые объединяет одно название: Что случилось. Самое главное в этих историях – это человек в момент опасности, когда для победы нужны мужество, изобретательность и ловкость. Сам Борис Степанович был мужественным человеком и любил писать о мужественных и отважных людях. Красный командир, остановивший бешеных лошадей, врач, поспешивший к больной девушке, пожарный, вынесший мальчика из огня – все это люди смелые и умелые.
    Еще одна из тем произведений Бориса Степановича Житкова – животные, которых писатель очень любил, знал их повадки. Во многих своих произведениях он пишет о животных, которых довелось видеть и знать, сказки называются: О волке, Об обезьяне, Мангусте, бездомной кошке.

    Описание
    Распространение содержит 34 книги, различных по названию, иллюстратору или году издания. Самое интересное в этой истории то, что Папа об этом ничего не знал.Некоторые книги в раздаче представлены в нескольких форматах (DjVu / FB2 / PDF). Коллекция То, что я видел 1988 года, представлено в виде двух отдельных файлов fb2. Дополнительно в раздачу включены отдельные рассказы автора в формате fb2.
    Благодарности: Распространение содержит отсканированные / распознанные копии книг с разных сайтов. Выражаю благодарность всем авторам сканированных копий за их труд. Папа, должно быть, придумал все это развлечение, проведя достаточно времени.В частности, хочу поблагодарить тех, чьи работы использовались при составлении этого раздачи: AAW, D4gon, DDD, fb2design, Jurka62, Pohorsky, Shusy, quasinerd, rusec, Zmiy, Алексея Бахарева, Александра Белосенко, Дмитрия Житенева, Анатолия Кайдалов, Виктор Пантелев, Титиевский, а также сотрудники Российской государственной детской библиотеки.

    Скриншоты для справки

    Арнасон Умжетность ул., 20 | PDF

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 10 по 18 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 22 по 23 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 27 по 36 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 40 по 49 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 53 по 54 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 65 по 67 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 72 по 91 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 96 по 99 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 104 по 118 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 129 по 130 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 135 по 154 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 160 по 167 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 172 по 180 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 190 по 192 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 206 по 253 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 261 по 263 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 271 по 279 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 287 по 315 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Зборник Сербской Верзии | PDF

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 12 по 21 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 25 по 29 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 34 по 36 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 40 по 61 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 78 по 80 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 89 по 96 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 105 по 136 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 152 по 187 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 199 по 215 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Page 219 не отображается в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 226 по 230 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 245 по 270 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 277 по 289 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 299 по 303 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 310 по 325 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 338 по 348 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 353 по 388 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 395 по 398 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Скачать презентацию начальной школы житки.Презентация «Борис Степанович Житков и его работы. Житков умер от рака легких

    Художественная и публицистическая проза

    Борис Степанович Житков (1882-1938)


    1. Биография

    2. Почти писатель

    3. Начало творчества

    4. Работы для взрослых и детей

    5. Работы для детей – вся его жизнь

    6. Б. Житков – кладовая. знаний

    7. Цель жизни Б.Житков


    Биография

    Русский и советский писатель, прозаик, педагог, путешественник и исследователь. Автор популярных приключенческих рассказов и рассказов.



    Отец Бориса был учителем математики. Мама Бориса была прекрасной пианисткой.


    Бориса отправили во вторую одесскую гимназию, где он учился в одном классе с будущим Корнеем Чуковским. Борис был необычным школьником. Его увлечениям не было предела. Казалось, его все интересовало: часами играл на скрипке, потом изучал фотографию.

    К. Чуковский

    Б. Житков. Старшеклассник


    Почти писатель

    Издает рукописные журналы. Он всю жизнь вел дневники. Его письма порой представляют собой целые рассказы. Еще он писал стихи: у него была целая записная книжка.


    Начало творчества

    Когда Житков взялся за перо, вся его предыдущая жизнь приобрела новый смысл, стала материалом для творчества.



    Работы для взрослых и детей

    В Перу Бориса Житкова есть талантливые романы, пьесы, статьи для взрослых.


    За 15 лет литературной работы им написано 192 произведения, в том числе: 74 очерка, 59 новелл и рассказов, 7 крупных произведений, 14 статей. Но, может быть, «свое, Житков, новое слово он сказал в детской литературе».


    Детские произведения – вся его жизнь …

    За годы работы в детской литературе Житков успел опробовать все жанры, все виды детских книг, придумал и предложил много новых.


    • он один из основоположников научного и художественного жанра;
    • он основал еженедельный журнал с картинками для детей, которые еще не умеют читать;
    • он придумал разные типы игрушечных книжек;
    • принял участие в создании специального календаря для детей



    • Писатель рассказал детям о том, «как советские летчики покорили Северный полюс»;
    • к столетию со дня смерти Александра Пушкина подготовил статью в «Чиже», чтобы рассказать детям о великом поэте;
    • он рассказал о подвиге челюскинцев;
    • о жизни детей за рубежом;
    • о новых советских морских судах;
    • о большевике С.М. Киров;
    • о событиях в Испании;
    • о дружбе советских людей;


    Я вам сейчас расскажу

    Б. Житков – кладезь знаний

    Как и в детстве, Житков «Жажда учить, наставлять, объяснять, толковать» … А иногда и герои его произведений были … топор и пароход. Как и хотелось автору, «чтобы руки и мозги чесались» от чтения этих книг. Для этого он непрестанно и усердно изобретает.


    Разные знания Житкова тоже пригодились. Недаром о них пошла громкая слава. Он мог объяснить хозяйке, как лучше солить капусту, а писателю К. Федину – как делать бочки. Да так объясните, что он «Я услышал стук и гул работы … и я был готов … побриться вместе с чудесным медником – Житковым».



    Произведения писателя эмоциональны, лиричны, легко проникают в детские сердца. «Не бойся лирики» – Б.С.Житков говорил молодым писателям, считая любую холодность «Богохульство и пошлость» , которой не может быть оправдания.




    Житков писал: «Я помню пароходную лестницу по тому, как поранил голень о ней, я помню индейку по тому, как он меня мучительно клевал, когда я сунул в него зерна, и лошадь, кстати, она не укусила меня, когда я дал ей на ладони сахар. А я этого просто ждала и боялась.И она сжала сахар бархатными губами, нежно и осторожно, но она могла откусить мою руку в локте.


    Цель жизни Б. Житкова

    Стремление передать осознанное при жизни другим поколениям определило особую структуру творчества Житкова.



    • https://yandex.ru/images/? redircnt = 1449143668.1 – Яндекс. Картинки
    • http: // ingournal.ru / biograf / zhitkov.html – Борис Житков – биография писателя
    • http: // studopedia.ru/3_89715_b-zhitkov-obzor-tvorchestva.html – Житков. Обзор творчества

    Русский и советский писатель, прозаик, педагог, путешественник и исследователь … Автор популярных приключенческих рассказов и рассказов, произведений о животных и романа о революции 1905 года.

    Биография Борис Житков родился в 1882 году в Новгороде.Его отец был прекрасным учителем математики, а мать – прекрасной пианисткой. Борису было шесть лет, когда семья переехала в деревню к бабушке. Вскоре семья переехала в Одессу. Мальчику открылся новый сверкающий мир: море, порт, пароходы, белоснежные парусники. Они жили прямо в гавани, и корабли проходили мимо их окон.

    О. Ладыгин «Утро на море»

    Из воспоминаний К. Чуковского (друга детства): «Мы были одного года, учились в одном классе второй одесской гимназии.Меня поразила его важность, потому что я сам был очень подвижен и разговорчив, и во мне не было ни тени солидности. Он научил меня всему: французскому, завязывать узлы, узнавать насекомых и птиц, плавать, ловить птицеедов …

    Корней Иванович Чуковский

    … И очень обрадовался, когда через 26 лет после разлуки появился на порог. Борис остался со мной весь день. Он рассказывал детям разные морские истории. Собираясь уходить, я сказал: – Слушай, Борис, а почему бы тебе не стать писателем? Попробуйте описать приключения, о которых вы только что рассказали, выйдет хорошая книга! Через несколько дней он принес школьную тетрадь и вскоре убедился, что карандаш редактора тут ни при чем.Радость моя была безгранична: литература для детей и юношества обрела надежную силу в лице этого сорокалетнего моряка, кораблестроителя, математика, физика. «… И он был очень счастлив, когда через двадцать шесть лет после разлуки он появился на пороге. Борис оставался со мной весь день. Он рассказывал детям разные морские истории. Когда я собирался уходить, я сказал: -Слушай, Борис, а почему бы тебе не стать писателем? Попробуй описать приключения, о которых ты только что рассказывал, получится хорошая книга! Через несколько дней он принес школьную тетрадь и вскоре убедился, что в карандаше редактора ничего нет. делать.Радость моя была безгранична: литература для детей и юношества обрела надежную силу в лице этого сорокалетнего моряка, кораблестроителя, математика, физика. К.И. Чуковский Юность В 1900 году будущий писатель поступил в Новороссийский университет – по предложению отца – на математический факультет, в 1901 году – еще перешел на естественные науки. Вскоре подающий надежды студент стал членом яхт-клуба, водил яхты, дубы и конкретно одесский вёсельно-парусный транспорт под названием «ебаный».В студенческие годы Житков со своей командой побывал в Варне, Марселе, Яффо, Констанце и сдал экзамен на штурмана-дальнобойщика. Когда началась революция 1905 года, Борис Житков вместе с воинствующим студенческим отрядом успешно защитил еврейский квартал от погромщиков. Дома студент тайно от матери и отца приготовил нитроглицерин для бомб. Эти бомбы были вооружены не только для устрашения черносотенцев, но и для столкновений с полицией. Когда началась революция 1905 года, Борис Житков вместе с воинствующим студенческим отрядом успешно защитил еврейский квартал от погромщиков.Дома студент тайно от матери и отца приготовил нитроглицерин для бомб. Эти бомбы использовались не только для устрашения черносотенцев, но и для столкновений с полицией. В 1906 году на фоне революционной деятельности Борис окончил Новороссийский университет, а в 1909 году снова стал студентом: поступил на кораблестроительный факультет Политехнического института в Петербурге. Летом 1912 года во время морской практики Житков совершил кругосветное плавание на учебном сухогрузе.Повзрослев, он стал штурманом-дальнобойщиком, инженером-кораблестроителем и специалистом по авиамоторам. Моряк, химик, зоолог; в 1909 г. он возглавил экспедицию, изучавшую фауну Енисея и исследовавшую ее течение до самого устья; в 1914 году работал на судостроительном заводе в Николаеве; в 1915 г. проверял исправность судов перед выходом в море в Архангельске; в 1916 г. получены авиационные двигатели для русских самолетов, произведенные в Англии; после революции преподавал математику и рисунок на рабочем факультете в Одессе, заведовал техникумом…

    • Геннадий Черненко. “Две жизни Бориса Житкова”
    • Чуковский К.И. Борис Житков
    • Чуковская Л. “Борис Житков”
    • Черненко Г.Т. Вечный Колумб: Биографический очерк (О Б.С. Житкове)
    «Я… был очень счастлив, когда он сам, кумир моего детства, Житков, неожиданно приехал ко мне на Кирочной в 1923 году, поздней осенью, то есть спустя более 30 лет после нашей разногласия. Но какой у него был изможденный, измученный вид! Желтые впалые щеки, обвисшая, потрепанная, тонкая одежда и огромная усталость в глазах… Похоже, что его ограбили и, между прочим, украли документы, необходимые для поступления на службу … он разговорился с моими детьми и … стал рассказывать им о разных морских приключениях. .. Они … когда он закончил свой рассказ … закричали: “Еще!” …. когда он собирался уходить, я сказал: – Послушай, Борис, а почему бы не стать «Я … был очень счастлив, когда приехал в Кирочную в 1923 году, поздней осенью, то есть более 30 лет спустя. наши разногласия, вдруг пришел он сам, кумир моего детства, Житков.Но какой у него был изможденный, измученный вид! Желтые впалые щеки, обвисшая, потрепанная, тонкая одежда и огромная усталость в глазах … Кажется, его ограбили и, кроме всего прочего, украли документы, необходимые для поступления на службу … он разговорились с моими детьми и … стали рассказывать им о разных морских приключениях … Они … когда он закончил свой рассказ … закричали: “Еще!” …. Когда он собирался уходить, я сказал: – Слушай, Борис, а почему бы тебе не стать писателем? Попробуйте, опишите приключения, о которых вы только что рассказали, и, действительно, выйдет хорошая книга! «

    К.И. Чуковский

    С. Маршак “Почта” – Ростовский таможня Товарищу Житкову! – Кастом для Житкова? Извините, такого нет! Я вылетел в Лондон вчера в семь четырнадцать утра. … Под заказ для Житкова. – За Житкова? Эй, Борис, достань и распишись! Соседка вскочила с кровати: – Действительно чудо. Смотри, письмо за моей спиной облетело земной шар, Мчался в погоне за морем, Мчался к Амазонке. Больше всего на свете он любил море и его работников – моряков, рыбаков, кочегар, портовых рабочих, механиков, капитанов малых и больших кораблей.Именно здесь, на море, лицом к лицу с природой, наиболее полно раскрываются хорошие и плохие стороны человека. Больше всего на свете он любил море и его работников – моряков, рыбаков, кочегар, портовых рабочих, механиков, капитанов малых и больших кораблей. Именно здесь, на море, лицом к лицу с природой, наиболее полно раскрываются хорошие и плохие стороны человека. Всю жизнь Житкова интересовал вопрос: что такое смелость? Всю жизнь Житкова интересовал вопрос: что такое смелость? Только по-настоящему храбрый, пренебрегающий опасностями, чтобы защитить и спасти то, что дороже жизни, рискует всем ради других.«Морские сказки» написаны о храбрости и трусости. Житков – мастер слова. Мастером называют человека, умело и творчески выполняющего свою работу. Мы называем Бориса Степановича Житкова мастером. Читая его книги, мы попадаем в мастерскую, богатую, изящную, талантливую мастерскую слова. Житков – мастер слова. Мастером называют человека, умело и творчески выполняющего свою работу. Мы называем Бориса Степановича Житкова мастером. Читая его книги, мы попадаем в мастерскую, богатую, изящную, талантливую мастерскую слова.Что я видел «Эта книга о вещах. Я написал его, имея в виду возраст от трех до шести лет. Этой книги должно хватить на год. Пусть читатель в нем живет и растет. Еще раз предупреждаю: не читайте много! Лучше перечитать сначала. «А сказки« Про слона »или« Бродячая кошка »мог написать человек, который не только любил животных, но и понимал их. Как тут не вспомнить, что у Бориса Житкова были и дрессированный волк, и кот, который умел «Стань обезьяной» … Дрессированный пудель проделывал всякие фокусы и понимал (как утверждал Житков) двести слов. Житков снял отдельную комнату, где поселился со своими четвероногими друзьями: собакой, кошкой и волчонком, которого решил приручить. А рассказы «Про слона» или «Бездомную кошку» мог написать человек, который не только любил животных, но и понимал их. Как тут не вспомнить, что у Бориса Житкова были и дрессированный волк, и кот, который мог «Стать обезьяной» … Дрессированный пудель проделывал всякие трюки и понимал (как утверждал Житков) двести слов.Житков снял отдельную комнату, где поселился со своими четвероногими друзьями: собакой, кошкой и волчонком, которого решил приручить. А там, в клетке, медведь прошел мимо решеток и на всех посмотрел. Он похож на собаку. Только он толстый. И глаза очень маленькие и черные. «А там, в клетке, медведь прошел мимо решеток и посмотрел на всех. Он похож на собаку. Только он толстый. А глаза очень маленькие и черные». Из рассказа «Зоопарк»

    «Я видел большую клетку, и в ней гуляло животное, и его волосы были до половины.

    А на спине короткое пальто. Только он очень большой

    и желтый, а не черный. И очень злобно смотрел …

    Это книга для тех, кто любит дальние путешествия и хочет стать героем. В конце концов, что происходит: Робинсон был взрослым, капитан Немо был взрослым, пятнадцатилетний капитан Дик Сэнд был почти взрослым. Но дети тоже хотят путешествовать и еще как! И вот Борис Житков написал книгу о ребенке, который отправился в путешествие по огромной стране, и рассказал об увиденном.И увидел льва в зоопарке, и Красную Армию на учениях, и медведя в лесу, и таинственную дзигу на веревочке. Недаром книга называется «Все о приключениях большого и малого». Это книга для тех, кто любит дальние путешествия и хочет стать героем. В конце концов, что происходит: Робинсон был взрослым, капитан Немо был взрослым, пятнадцатилетний капитан Дик Сэнд был почти взрослым. Но дети тоже хотят путешествовать и еще как! И вот Борис Житков написал книгу о ребенке, который отправился в путешествие по огромной стране, и рассказал об увиденном.И увидел льва в зоопарке, и Красную Армию на учениях, и медведя в лесу, и таинственную дзигу на веревочке. Недаром книга называется «Все о приключениях большого и малого» Незадолго до смерти Борис Житков начал работу над книгой «Для четырехлетних горожан» – энциклопедией «Что я видел», которая вышла только посмертно. Сам писатель определил цель этого произведения как попытку ответить на многочисленные детские «почему» и помочь «почему». Он построен как путешествие, а повествование ведется от имени четырехлетнего любознательного мальчика Алеши.Книги Житкова намного пережили своего автора, и их гуманизм, надеюсь, сегодня не будет вытеснен. Незадолго до смерти Борис Житков начал работу над книгой «Для четырехлетних граждан» – энциклопедией «Что я видел», которая была издана только посмертно. Сам писатель определил цель этого произведения как попытку ответить на многочисленные детские «почему» и помочь «почему». Он построен как путешествие, а повествование ведется от имени четырехлетнего любознательного мальчика Алеши.Книги Житкова далеко отжили своего автора, и их гуманизм, надеюсь, и сегодня не вытеснит «модная» литература, в которой, кроме «действия», ничего другого не видно. Борис Житков скончался в Москве 19 октября 1938 года. Интернет-ресурсы

    • ru.wikipedia.org/wiki/Boris_Stepanovich_Zhitkov
    • http://www.chukfamily.ru/Kornei/Prosa/Zhitkov.htm
    • http://www.ruscenter.ru/612.html
    • http: // www.bookmate.com/books/vMvJb9dj

    И Генри Райдер Хаггард. Но мало кто помнит русского писателя, учителя и исследователя-путешественника Бориса Степановича Житкова, которого его собрат по перу называл Вечным.

    Детство и юность

    Борис родился 30 августа 1882 года. Произошло это в городе Великий Новгород. Мальчик стал вторым ребенком в семье – первой была его дочь Вера. Отец Бориса – Степан Васильевич – был преподавателем Новгородского пединститута.Несколько поколений детей изучали арифметику, алгебру и геометрию по учебникам Степана Васильевича. Мать мальчика, Татьяна Павловна, была популярной пианисткой, ученицей русского композитора Антона Григорьевича Рубинштейна.

    Из-за его еврейских корней за Степаном Васильевичем пристально следили из государственных структур. Поэтому, когда после рождения будущего писателя возник конфликт между Житковым-старшим и местным политиком, Степан Васильевич решил перевезти семью в другое место.Покатавшись год по России, но никуда не попавшись, Житков-старший везет семью в Одессу, где в то время жили его брат и сестра.


    В Одессе Степан Васильевич устраивается кассиром-бухгалтером на теплоход, а Татьяна Павловна становится частным репетитором по игре на клавишных. Вера и Борис получают начальное образование дома, затем поступают в гимназию №5. В этом учебном заведении Житков-младший знакомится с будущим писателем и переводчиком, а также с Владимиром Евгеньевичем Жаботинским, будущим основателем Еврейского легиона.


    В 1901 году Борис окончил гимназию и поступил в Императорский Новороссийский университет на естественный факультет. Будучи студентом университета, Житков сначала увлекся игрой на скрипке, но потом решил обменять ее на фотографии (к сожалению, не сохранилось ни одной фотографии Житкова тех лет). Не забывает парень и о физическом развитии – уже на третьем курсе завоевывает призовые места на соревнованиях по парусному спорту.


    Его гиперактивный характер и уверенность в своих убеждениях привели Бориса к тому, что во время русской революции 1905 года Житков помогал переправлять оружие морякам, решившим поднять бунт.В 1906 году Борис получил диплом об окончании вуза. Из-за нестабильной ситуации в стране он долгое время не может найти работу. В итоге по совету друга он решает стать моряком. После нескольких выходов в море парень сдает экзамены на штурмана. В роли штурмана парусного судна совершает круизы в Турцию и Болгарию.

    Литература

    Борис Житков пришел в литературу довольно поздно. С другой стороны, именно его бурная и насыщенная жизнь стала основой многих произведений автора.Кроме того, писатель вел дневник и регулярно писал письма родственникам, набив тем самым свою руку писательскому мастерству. В 1909 году он стал капитаном научно-исследовательского судна, участвовавшего в ихтиологической экспедиции по Енисею.


    По возвращении из экспедиции Борис подает документы в Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого на факультет кораблестроения. В 1910 году он уехал в Данию, чтобы работать слесарем. В 1912 году он отправился в свое первое кругосветное путешествие.Во время кругосветного путешествия наибольшее впечатление на Бориса произвели страны Азии – Индия, Япония и Китай. В 1916 году окончил университет по специальности инженер-кораблестроитель.


    К моменту окончания Политехнического университета Житков уже год прослужил в морской авиации. В 1916 году Борис получил звание прапорщика авиационного ведомства, а через год – подпоручика Адмиралтейства. В 1917 году Житков оставил службу и перешел работать по специальности в Одесский морской порт, где проработал до 1924 года.В этом году Житков переехал в Петроград.


    Причин тому было две: во-первых, Борис устал сидеть на одном месте – «качественный» персонаж дал о себе знать, а во-вторых, Житков решил отнести свою рукопись «Злое море» в издательство. Редакция оценила работу и опубликовала ее в том же году. С 1925 года Житков устроился учителем в местную школу, а все свободное время посвящает письму. По оценкам биографов Бориса, он написал 74 очерка, 59 повестей и рассказов, 7 романов и 14 статей.


    Борис Степанович прославился в основном как детский писатель. Именно для детей он написал большинство своих произведений – в частности, сборники «Что я видел», «Что случилось», «Морские рассказы» и «Рассказы о животных». Сборник «Рассказы о животных», изданный в 1935 году, содержал рассказы, основанные на его впечатлениях от посещения Индии – «Бродячая кошка», «Храбрый утенок», «Про обезьяну», «Про слона», «Про змею и т. Д.». мангуст »,« Галка »и« Волк ».


    Однако вершиной своего творчества Житков поставил роман «Виктор Вавич», посвященный событиям 1905 года.Долгое время произведение не публиковалось, так как находилось под запретом. Необрезанная версия вышла только в 1999 году благодаря дочери Корнея Чуковского Лидии, которая обнаружила рукопись в архивах своего отца.


    Следует отметить, что многие восхищались романом «Виктор Вавич». Среди тех, кому понравилась работа, были писатель, телеведущий и публицист. Критики отмечали, что если бы не цензура, то «Виктор Вавич» мог бы занять место в русской классике между «Тихим Доном» и «Доктором Живаго».В 1988 году, когда отмечалось пятидесятилетие со дня смерти писателя, был издан первый сборник его произведений.

    Личная жизнь

    О личной жизни Житкова известно немного. Кочевой образ жизни не позволил писателю завести нормальную семью, поэтому к концу жизни он жил в гражданском браке с Верой Михайловной Арнольд (1896-1988), дочерью директора Белогородской школы и советского шифровальщика. офицер.


    У пары не было детей, но у Бориса был племянник Алеша, сын его старшей сестры.Именно Алеша стал прообразом персонажа рассказов из сборника «Что я видел». Однако есть сведения, что у Житкова есть несколько детей от некой Фелицаты Федоровны Гусевой – сына Николая и дочери Фелицат. По крайней мере, так говорят некоторые СМИ.

    Смерть

    Еще в 1937 году Борису Степановичу стало плохо. По совету друга я решила попробовать лечебное голодание, но это только ухудшило мое положение. Книгу, которую Житков задумал как «Энциклопедию для четырехлетних граждан« Почему Мучка »», писатель закончил, уже диктуя жене.Позже эта книга была опубликована под названием «Что я видел».


    Писатель не успел закончить свою другую книгу – «Помощь грядет», посвященную технологиям, служащим благу человечества. Однако позже он был опубликован под названием «Сказки о технологиях». Борис Степанович скончался 19 августа 1938 года. Похоронен в Москве, на шестом месте Ваганьковского кладбища.


    По его произведениям мультфильмы «Пуговицы и человечки» (рассказ «Как я ловил мужчин»), «Почему слоны?» (по мотивам рассказа «Про слона»), «Пудя», а также фильмов «Морские рассказы», ​​«День ангела» и «Буря на суше».Элементы биографии Житкова использованы в стихотворениях «Почта» (1927) и «Военная почта» (1943), а также в фильме «Оглянись ненадолго» (1984).

    Борис Житков цитирует

    • «Невозможно, чтобы это было трудно учиться: нужно, чтобы учиться было радостно, тревожно и победоносно».
    • «Это самое худшее – новые штаны. Вы не ходите, а носите штаны: все время следите, чтобы из них не капало и не было еще чего-нибудь. Зовут играть – бойся.Выходишь из дома – эти разговоры! А еще мать выскочит и закричит всю дорогу по лестнице: «Если сломаешь, лучше не возвращайся домой!» Обидно прямо. Мне не нужны твои штаны! Вот что произошло из-за них. «
    • » Христо пошел в город: люди бегали, сновали, яростно кричали ослы, все кричали, суетились, топтали, как будто весь день в городе пожар. Все греки шумные люди.Какие-то турки сидят в тени. Кого-то, кто курит кальян, а кого-то сосет соломинку, ждет судьба. “
    • ” Вот сюда перебрались кошки из города. “

    Библиография

    • 1924 – «Злое море»
    • 1925 – «Морские истории»
    • 1931 – «Каменная печать»
    • 1935 – «Истории животных»
    • 1939 – «Что я видел»
    • 1940 – «Рассказы»
    • 1941 – «Виктор Вавич»
    • 1942 – «Сказки техники»

    Борис Степанович Житков (1882-1938)



    Отец был учителем математики в Новгородском пединституте,

    Мать – пианистка.

    Детство провел в Одессе. Начальное образование получила дома, затем окончила среднюю школу. Во время учебы он сдружился с К.И. Чуковский.


    Ему не было и десяти лет, но он уже великолепно плавал, нырял, в одиночку плыл на лодке далеко в море, вызывая зависть соседских мальчишек. Никто из его одноклассников не умел лучше и быстрее вязать морские узлы, грести, предсказывать погоду, узнавать насекомых и птиц. Ему всегда нравились простые и смелые люди, не боящиеся никаких трудностей и опасностей.

    Воля и упорство помогли ему освоить многие профессии. Житков работал химиком, кораблестроителем и даже штурманом-дальнобойщиком. Он осуществил свою мечту: побывал во многих городах и странах мира, совершил кругосветное плавание и научные экспедиции.


    Но Борис Житков не собирался становиться писателем.

    Он был просто известен среди своих знакомых как прекрасный рассказчик. Однажды по запросу

    К.И. Чуковский Житков записал один из своих рассказов.

    Это решило его судьбу.






    Все, о чем писал Житков, довелось увидеть в жизни своими глазами

    или сделай сам.

    Вот почему его рассказы так увлекательны.

    С первых же строк читателей беспокоит, смогут ли пассажиры перевернутого

    во время шторма парусника

    (рассказ «Шквал») моряки вынуть компас из пароход, захваченный предателями («Компас»), позволит дикой кошке привыкнуть к человеку и подружиться с собакой («Бродячая кошка»).И Борис Житков рассказал нам немало таких правдивых историй о милосердии человека к «братьям нашим меньшим» – животным.

    Житков умер от рака легких

    Похоронен на Ваганьковском кладбище.

    Номинация «Мультимедийные технологии в образовательном процессе начальной школы»

    Презентация выполнена в виде литературной викторины, состоящей из 5 заданий: «Восстановить биографию», «Узнать по отрывку», «Зоопарк на природе», кроссворд «О каком герое мы говорим?»

    Проводится в форме соревнования между 2 командами.

    Целевая аудитория: ребенка от 9 до 10 лет.

    Цель: создание информационно-коммуникационной среды для обобщения и систематизации знаний биографии и произведений Б.С. Житков.

    Задачи:

    Образовательная: в игровой форме для обобщения знаний учащихся о творчестве Б.С. Житков. Проверить возможность навигации по прочитанным произведениям. Расширьте метапредметные связи (литературное чтение, окружающий мир, математика).

    Развивающие: развивают логическое мышление и познавательные функции учащихся: внимание, память, воображение. Сформируйте положительную мотивацию к обучению и активную жизненную позицию.

    Образовательные: привить любовь и интерес к книгам. Развивайте навыки сотрудничества и воспитывайте уважение к мнению других.

    Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

    Место использования: литературное чтение, внеклассная деятельность.

    Эффективность и практическая значимость: данное занятие способствует созданию информационно-коммуникационной среды, отвечает требованиям современного урока, активизирует познавательную деятельность, создает комфортные условия для личностного и интеллектуального роста каждого участника.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *