День мира урок: Классный час, посвящённый Дню Мира 8 класс

09.06.1982 alexxlab 0 Разное

Содержание

Классный час, посвящённый Дню Мира 8 класс

Классный час,

посвящённый Дню Мира

8 класс

Классный руководитель:

Смирнова М.В.

Сценарий классного часа,

«Голубь мира»

Цель: ориентировать подрастающее поколение на ценности отечественной культуры, сформировать у учащихся чувство сострадания и отвращения к жестокости.

Задачи: Формировать ценностное отношение к Родине, ее культурно-историческому прошлому;

Прививать учащимся чувство гордости за свою страну, воспитывать в них уважение к народным традициям, истории, культуре, природе своей страны;

Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина Российской Федерации.

Международный день мира. Этот день был учрежден решением Генеральной Ассамблеи ООН.

– Как вы думаете, почему?

– Международный день мира был учрежден для того, чтобы стать днем глобального прекращения огня. Все государства мира хотя бы в этот день должны соблюдать правило: «День без выстрела на Земле».

– Япония в июне 1954 года в качестве подарка преподнесла ООН «Колокол мира». Его отлили из монет, которые были собраны детьми из 60 стран мира.

– В центральном штабе ООН, расположенном в Нью-Йорке, также имеется подобный колокол. Существует традиция звонить в него дважды в год: в самом начале весны – в день весеннего равноденствия, а также 21 сентября, когда отмечается День мира. На этом колоколе имеется надпись,

– Как вам кажется, что там написано?

Надпись провозглашает идею мира во всем мире.

Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун посвящает этому дню послания, в которых говорит о том, что правители разных стран должны прислушиваться к мнению своего народа и должны заботиться о том, чтобы сделать жизнь в их государствах более безопасной. Все люди должны иметь одинаковые права и свободы.

После своего обращения он ударяет в Колокол мира. Эта церемония также включает в себя минуту молчания.

– Для чего, как вы думаете, проводят минуту молчания?

Она призвана почтить память погибших.

– Ещё один, и наверно, самый известный символ мира, я думаю вы все его знаете,

– это Голубь мира.

Это выражение и символ, которые начали пользоваться большой популярностью после окончания Второй мировой войны. Сегодня этот символ известен каждому и используется достаточно широко во всем мире.

Каждому известно это изображение белого голубя, который держит в клюве оливковую ветвь. – Кто знает, знаменитого автора этого рисунка?Автором этого рисунка являлся знаменитый Пабло Пикассо.

Существует также и традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений.

– Как вы понимаете слово мир? Что же мы подразумеваем под этим ёмким, коротким и таким важным словом? (ребята высказываются).
Вот так о мире написала в стихотворении девочка.
Я рисую слово МИР
Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот –
Пароход по ней плывёт.
Вот дома – до неба прямо!
Вот цветы, а это – мама,
Рядом с ней сестра моя…
Слово “мир” рисую я.
(Дина Михайлова)
– Что такое мир?
– Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:
1. МИР – Вселенная,
планета,
земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
тишина, покой;
соглашение о прекращении войны.
Работа в группах с пословицами о мире.
Я сейчас хочу предложить вам пословицы о мире. Но они перепутались, давайте попробуем их восстановить. (в каждой группе пословица представлена отдельными словами)

Худой мир лучше доброй брани.
Дружно за мир стоять — божья благодать.
Если мир не мирится с тобой, ты мирись с миром
Что миром положено, тому быть так.
Мир да лад, войне не бывать.
Мир на планете – счастливы дети.
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
МИР как многогранно это слово.
Мир – это слово означает, нет войны!
Мир – это покой и процветание!
Мир – это целая Вселенная и наша хрупкая планета Земля!
Мир – это внутренний и духовный мир человека!
Сообщение о Международном празднике – Дне Мира.
Для большинства людей планеты Земля мир — это повседневная реальность. На наших улицах спокойно, наши дети ходят в школу. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться.
Однако, для слишком многих людей в современном мире этот дар — не более чем сказочная мечта. Они живут в оковах, в атмосфере нестабильности и страха. Для них-то в основном и существует этот день.
Генеральная Ассамблея ООН 1982 году провозгласила в своей резолюции Международный день мира (International Day of Peace) как день всеобщего отказа от насилия и прекращения огня. С тех пор праздник каждый год отмечается 21 сентября. Данный праздник призван заставить человечество не только задуматься о мире, но и сделать что-то ради него.
ООН предложила всем странам и народам прекращать в этот День военные действия, или же отмечать этот День проведением образовательных и общественных информационных акций по проблемам мира.
Пошли пожелание мира. Индивидуальная работа.
Я приготовила для Вас голубков, на которых вы сейчас напишете свои пожелания всем людям мира в этот замечательный день. Пусть наши голуби всему миру расскажут о том, что дети в России и других странах не хотят войн. Давайте сделаем так, чтобы наши послания услышали на всех континентах, во всех уголках земного шара. (Дети прикрепляют своих голубей на карту мира.)

Знакомство с трагическими историческими фактами.
– Назовите антоним к слову “мир”. (война)
Войны преследуют человечество на протяжении всей истории.
Никак не могут зарасти травой
Следы от взрывов страшного металла.
Послушайте, земля давно устала
От неутихающих веками войн.
Какие же найти иные меры,
Чтобы измерить наш особый век?
В двадцатый век, как и до новой эры
От человека гибнет человек.
По подсчётам швейцарского учёного Жан-Жака Бебеля последние 5,5 тыс. лет на нашей планете царил мир всего 292 года. На земле отгремело почти 15 тысяч войн, причём более половины из них в Европе.
XVII век – убито 3 млн. 300 тыс.
XVIII век – убито 3 млн. 200 тыс.
XIX век – убито 5 млн. 500 тыс.
XX век – убито
XXI век – уже убито
А ведь только век начался. Сейчас человечество переживает тревожное время.
1 сентября 2004 года. Кто не помнит этой страшной даты?! Она вошла в жизнь нашего народа трагедией в Беслане. Мирный, такой чистый и трогательный день, каким был всегда 1 сентября, содрогнулся от горя, плача и боли. В результате злодейского, беспримерного по жестокости террористического акта в городе Беслане погибли и получили ранения сотни мирных граждан, большая часть которых – ни в чём не повинные дети. Забыть тот горький день мы никогда не сможем.

Они не вернулись из школы. Молодые, сильные, жизнелюбивые. Они мечтали о творческом труде, о светлой жизни на Земле.
Все люди мира осуждают терроризм – это варварство 21 века.
Террор – грознее нету слова!
Террор – суровее нету слова!
Террор – жесточе нету слова!
Террор – ужаснее нету слова!
Террор – страшнее нету слова!
В горе и печали этот день.
-После Великой Отечественной войны прошло 70 лет. Но уже за это время в разных уголках нашей планеты бушевало более 100 войн.
– Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).
– А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно относится к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

– Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно недопустимо
Учитель:
Как хочется вспомнить слова Дина Рида и поверить, что это когда-нибудь произойдёт:
Минует верно, время бед
Не будет на земле ракет,
Победы нашей час пробьёт
В мир человечество войдёт.
-А что является символом мира?
Загадка:
Это птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей насыплешь-
Воркует и клюет. (Голубь)

Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир навеки! Навсегда!
Для дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту.

Завещано беречь нам этот мир-
Такой неповторимый на рассвете,
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется.
Пусть будет мирным небо над Землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется!
Заучивание куплета песни о мире.
Быть или не быть
Траве, деревьям, людям,
Рассветам и цветенью роз?
Быть жизни иль не быть?
Мы будем, иль не будем?
Жестокий это и прямой вопрос.
Поток угроз.
Но нас не запугать
Мы не боимся.
Мы боремся за мир,
Мы верим: МИРУ БЫТЬ!
Надеюсь, наш разговор не прошёл впустую, каждому есть, что рассказать дома своим близким.

Худой мир лучше доброй брани.
Дружно за мир стоять — божья благодать.
Если мир не мирится с тобой, ты мирись с миром.
Что миром положено, тому быть так.
Мир на планете – счастливы дети.

Дружно за мир стоять – войне

не бывать.

День Мира-21 сентября

Международный день Мира | Классный час (3 класс) на тему:

Тема: Международный день Мира

Цель: познакомить учащихся с международным празднованием Дня Мира; дать историческую справку о Международном дне мира; сформировать понимание слова «мир».

Задачи:

– познакомить учащихся с традицией празднования Международного Дня Мира;

– показать необходимость защищать мир;

– развивать умение анализировать, выражать свою точку зрения;

– воспитывать понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее.

Оборудование: фонограмма « Детство».

Ход классного часа

Учитель:

– Для большинства людей планеты Земля мир — это наша жизнь. На наших улицах спокойно, дети ходят в школу, играют. И бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться. Однако, для слишком многих людей в современном мире этот дар — не более чем сказочная мечта. Они живут в страхе из-за военных действий. Для того, чтобы хотя бы на один день остановить войны на всей планете, 21 сентября отмечается Международный День Мира. Принято в этот день по всему земному шару останавливать военные действия. В этот день на всей планете проводят минуту молчания в память о всех погибших, проводят различные акции. Мы сегодня нарисуем плакат «Мы за мир».

В 1982 году на 36-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН был учреждён Международный день мира «в целях распространения и укоренения идеалов мира как в отношениях внутри всех государств и народов, так и в отношениях между ними». В 2002 году ООН постановила праздновать этот День ежегодно 21 сентября. В этот День ООН призывает все страны остановить военные действия и хотя бы на 24 часа прекратить проливать кровь.

21 сентября принято звонить в Колокол мира. Он отлит из монет, собранных детьми из 60 стран мира. (9 слайд)

Учитель:

Я искала определение мира, задумалась, а что такое мир? Как вы думаете ребята? Как вы понимаете это слово? (ответы учащихся)

– Слово мир имеет несколько значений.

(Когда нет войны. Когда люди счастливы. Когда в семье всё спокойно. Когда ярко светит солнце. Когда небо голубое и на душе радостно.)

Почему люди празднуют День мира?

(Мир – это самое важное в жизни человека! Мир – это счастье! Мир – это жизнь! Мир – это всё! Об этом нельзя забывать!)

Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий. Мир, когда на наших улицах спокойно, дети ходят в школу. Не всем детям в мире живётся хорошо и радостно. Многие из них страдают, у этих детей в жизни очень много печали.

Одна трагедия случилась 13 лет назад, в уже далеком 2004 году. А произошло всё это 1 сентября, в праздник. Захват бесланской школы №1 – это террористический акт, совершенный в г. Беслан 1 сентября 2004 года. Почти три дня террористы-смертники держали в заложниках более тысячи человек, не позволяя им пить и справлять естественные надобности. Беслан 1 сентября встречал небывалой жарой, поэтому традиционная школьная линейка была перенесена на девять часов утра. На школьный двор пришло более тысячи людей, большинство из которых – женщины и дети. Поскольку несколько детских садов еще не открылись после ремонта, было много дошколят. Террористы появились в самый разгар праздника. Они подъехали на двух машинах (одну из которых угнали накануне у участкового). Сразу же боевики открыли огонь в воздух, заставляя тем самым людей заходить в здание. Ответным огнем, который открыл кто-то из жителей, был убит один боевик и один ранен в руку. По неофициальным данным, около сотни школьников сбежали в первые минуты захвата. Более тысячи ста человек оказались в здании школы. Большинство террористы разместили в спортивном зале, остальные были распределены в столовой, душевой. Террористы не разрешали даже передать детям еду, лекарства. Траурным цветом окрасились улицы такого города, как Беслан. Захват школы 1 сентября принес много жертв, большинством из которых стали беззащитные дети. Триста тридцать три человека погибли в неравной схватке с врагом. Среди них оказалось сто восемьдесят шесть детей в возрасте от одного до семнадцати лет, семнадцать работников школы, десять сотрудников ФСБ, двое представителей МЧС, один работник МВД. Сто семнадцать жертв оказались родственниками и друзьями учеников, пришедшими поздравить их с праздником. Теракт в Беслане оставил семнадцать детей круглыми сиротами, семьдесят два ребенка и шестьдесят девять взрослых остались инвалидами.

Видео Беслан

Как вы думаете, ребята, что порождает войну?

– А что мир?

– Чтобы не было войн на земле, и чтобы над головой всегда сияло яркое солнце, надо быть добрыми…

– А сначала ответьте на такой вопрос: “Что же такое добро и что такое зло?” (ответы учащихся)

– Помните этот призыв. И знайте, что основное назначение человека – творить добро.

– Мы те люди, которые должны принести ДОБРО это в мир, Вы хотите помочь миру?

Надо, чтобы и к страдающим детям пришёл мир! Что же можно сделать для этого? С чего начать? С чего вообще всё начинается? С нас, наших дел, наших рук.

Делать добрые дела, писать, учиться в школе, играть на фортепиано, кушать, рисовать и т. д.

Мы можем делать этими руками очень много хорошего. А почему же получается, что люди начинают делать руками плохое, берут в руки оружие, создают бомбы? (Потому что в голову приходят плохие мысли).

Значит, всё зависит от того, о чём мы думаем и какие у нас мысли. Мысль людей обладает большой силой! Каких людей? Где эти люди?

Мы те люди, которые принесут счастье, радость в мир, подарят всё это миру. Мир очень огромный, а каждый из нас – маленькая капелька. Но если каждая капелька станет чистой и доброй, то вода во всём океане жизни тоже будет становиться всё чище и чище. Согласны? Вы хотите помочь миру?

Для этого нам нужно всегда помнить о том хорошем, что в нас есть, использовать это в своей жизни, в своих словах и поступках, дарить это тем, кто рядом с нами! (слайд 11)

Чтобы вы хотели подарить миру? Обведите свою ладошку и внутри ладошки напишите пожелание всем жителям нашей планеты Земля, желающие зачитают свои пожелания.

Радость, терпение и красоту. Храбрость и мужество. Счастье и тепло души. Душевную чистоту сердца. Много улыбок. Свободу выбора. Я хочу подарить миру много радостных моментов. Мудрость и заботу. Любовь и доброту. Свет. Чтобы не было ошибок во всей жизни. Любящих родных и хорошую музыку. Теплоту и добрые дела. Чистоту. Свободу. Удачу. Надежду.

Посмотрите на мир. Он стал почти чистым от ваших добрых капелек, но ещё остались тёмные пятна. Значит, нам нужно продолжать дарить миру что-то хорошее.

Песня «Детство»

– Закончить наш классный час мне хочется стихотворением И. Кравченко.

Нам нужен мир

На голубой планете.

Его хотят

И взрослые и дети.

Им хочется, проснувшись

на рассвете,

Не вспоминать,

Не думать о войне!

Нам нужен мир, чтоб строить

города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир

Навеки! Навсегда!

(И.Кравченко)

– Классный час окончен.

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КИЕВСКОГО РАЙОНА Г. ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 57 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Составила:

классный руководитель 3 класса

Андрианова Ирина Фёдоровна

Донецк, 2017

Классный час “День мира. Мир начинается с тебя”

КЛАССНЫЙ ЧАС

«Урок мира. Мир начинается с тебя»

1. Вступительное слово

Смотрю на вас и вспоминаю дни,

Когда пришли вы в пятый класс.

Как в первый раз остались мы одни,

И я, волнуясь, изучала вас.

Был в ваших взглядах интерес ко мне:

Она какая? А они какие?

Горела я на медленном огне,

Пылали вы, как маки полевые.

Промчались дни, и месяцы, и год…

И снова мы сейчас почти одни…

Ну, что сегодня вспомнить вы хотели?

Как на уроках вы галдели?

На физкультуру не ходили?

Литературу не учили?

Как вы друг друга покрывали,

И клички учителям давали?

Да, это было все когда-то,

А клички были и у вас.

Но я запомнила, ребята, вас

Как самый клёвый в мире класс.

– Вот и наступило очередной раз 1 сентября в нашей школьной жизни. Вместе с нами сегодня за парты сели сотни тысяч ребят. В каждой школе свои уроки. А наш учебный год мы начали с урока Мира. Прежде, чем его начать, хочу познакомить вас с новенькими в нашем классе. Надеюсь, вы будете вежливы и примите их в нашу крепкую и дружную семью.

2. Беседа

– Ребята, сегодня мы затронем одну из самых важных тем – мира и дружбы. – Что такое «мир»? Как вы понимаете это слово? ( Когда нет войны. Когда люди счастливы. Когда в семье всё спокойно. Когда ярко светит солнце. Когда небо голубое и на душе радостно. Мир – это самое важное в жизни человека! Мир – это счастье! Мир – это жизнь! Мир – это всё! Об этом нельзя забывать!)

– Почему люди празднуют День мира?

– Правильно. А кто из вас знает, как официально называется этот день? «День глобального прекращения огня и отказа от насилия».

– А чем обусловлено такое название? Почему его так назвали? (Ответы детей).

Вы правы. Для многих людей мир – это повседневная реальность. На улицах многих городов спокойно. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться. Однако для слишком многих людей этот дар мира – не более чем сказочная мечта. Они живут в атмосфере нестабильности и страха. Очень много стран испытывают потребность в помощи мирового сообщества по налаживанию мирной жизни. Для них-то в основном и существует день Мира.

В 1981 году на 36-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН был учреждён Международный день мира «в целях распространения и укоренения идеалов мира как в отношениях внутри всех государств и народов, так и в отношениях между ними».

Вначале праздник отмечался в третий вторник сентября — в день открытия ежегодной сессии Генеральной Ассамблеи ООН. Решение о праздновании Международного дня мира 21 сентября было принято в 2002 году. ООН постановила не только праздновать этот День ежегодно 21 сентября, но и призвала различные организации и отдельных лиц «соответствующим образом отмечать Международный день мира, в том числе путём воспитания во всех его аспектах».

Генеральной Ассамблеей этот день провозглашён как день отказа от насилия и прекращения огня во всём мире.

В этот День ООН призывает все страны остановить военные действия и хотя бы на 24 часа прекратить проливать кровь. Отказ от насилия и войн – это не просто громкие слова, а необходимость для дальнейшего развития человечества. Только мирные переговоры и решение существующих проблем путём диалога и компромиссных решений могут дать действительно ощутимые результаты и пользу для всего человечества.

Ежегодно 21 сентября в ООН проводятся различные мероприятия, традиционно начинаемые с церемонии у Колокола мира. «Колокол мира» был преподнесен Организации Объединенных Наций в июне 1954 года Японской ассоциацией содействия ООН. Этот колокол отлит из монет, собранных детьми из 60 стран мира, и укреплен под сводом типично японского сооружения из кипарисового дерева, напоминающего синтоистский храм. В колокол, находящийся в центральном учреждении ООН, принято звонить два раза в год: в первый день весны – день весеннего равноденствия, и 21 сентября, в Международный день мира. Надпись на колоколе гласит: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире».

Ежегодно в Международный день мира люди во всем мире собираются для того, чтобы вновь подтвердить эту мысль, помянуть жертв конфликтов и заявить о своей готовности посвятить себя построению более безопасного и более справедливого мира. В 1994 году сороковая годовщина японского колокола была отмечена особой церемонией. По этому случаю Генеральный секретарь Бутрос Бутрос-Гали заявил: «Японский «Колокол мира», всякий раз когда в него звонят, посылает ясный сигнал. Это сигнал для всего человечества. Мир — это большая ценность. Мало мечтать о мире: достижение мира требует труда — долгого, упорного, тяжелого труда».

– Давайте подумаем, каким вы хотели бы видеть мир и что можно сделать для того, чтобы мир стал лучше?

– С чего начать? (с себя)

– Какие качества для этого нужны?

– Подумайте, а все ли мы обладаем этими качecтвами?

– Все ли мы можем спoкойнo выслушать друг друга?

– Все ли мы можем поддержать в трyдную минуту, понять непохожих на нас людей, разрешить конфликты миpным путeм?

– А мoжeм ли мы изменить себя?

– Можем ли мы воспитать в себе те качества, о которых говорим?

– Как мы можем это сделaть?

– Что тaкoе миp и согласие между людьми? Для чего они нужны?

– Как нужно относиться друг к другу, чтобы между людьми был мир и согласие?

– Как вы понимаете смысл выражения «каждый человeк yникален и неповторим»? Почему я задала такой вопрос?

3. Творческая работа

– Какова эмблема мира? (голубь с веткой оливы)

Ещё в древности голубь считался символом плодородия, а впоследствии и мира.

Древние люди думали, что у голубя нет желчного пузыря, а желчь со времён Гиппократа считалась причиной злого, сварливого нрава.

Голуби считались священными птицами и вестниками богов в странах Востока.

По библейскому приданию, Ной выпустил голубя, чтобы узнать, сошла ли вода с Земли. Голубь возвратился к нему со свежим листом оливы в клюве. С тех пор оливковая ветвь в клюве белого голубя стала символом мира, мудрости и благополучия.

-Давайте напишем на фигурках голубей добрые пожелания нашим одноклассникам, гимназии и всему миру, а после разместим их на этом синем небосводе (ткань на стене). Посмотрите, как красиво получилось, а это значит, что нужно продолжать дарить миру доброе и хорошее. В Мире без дружбы и взаимопонимания не прожить. Это должен понимать каждый и идти с этой мыслью по жизни.

4. Рефлексия

– Что же нам нужно для создания мира на Земле?

– С кого нужно начинать изменения?

Молодцы! Вы прекрасно отвечали сегодня. Надеюсь, благодаря таким сознательным гражданам, как вы, прекратятся все войны, и наступит Мир во всем Мире.

А в заключение я хочу рассказать вам притчу, которая, я надеюсь, подтолкнет вас на добрые мысли и действия!

ПРИТЧА О ГВОЗДЯХ

У одного отца был дюже вспыльчивый и несдержанный сын. Однажды он дал cвоeму сыну мешочек с гвoздями и нaказал всякий раз, когда тот не сдеpжит своего гнева, вбивать один гвoздь в дерeвянный стoлб.

На первый день в cтолбе oказалось вбитыми несколько десятков гвоздeй. Увидeв воочию число своих вcпышек гнeва, сын стал усердствовать сдерживать свой нрав. С каждым днем чиcло забиваемых в столб гвоздей уменьшaлось. Юноша пoнял, что легче сдерживать свои вспышки гнева, чем вбивать гвoзди.

Наконец пpешел день, когда он ни разу не утpaтил самoобладания. Он pасcказал об этом cвоему отцу. Тот, подумав немнoжко, предложил сыну вытаcкивaть из столба по одному гвоздю всякий раз, когда ему удается cдержаться.

Наконец, прешел день, когдa сын сообщил отцу о том, что в cтолбе не осталось ни одногo гвоздя. Тогда отец подвел сына к дeревянному столбу и сказал eму:

– Ты неплохо cправился. Но cмoтри, видишь, скoлько в столбе дыр? Он ужe никогда не будет таким, как раньше. Когда ты говоришь человеку что – нибудь злое, y него остается такой же шрам, как и эти дыры. И неважно, сколько pаз после этого ты извинишься – шрам остaнeтcя.

Классный час “Международный День Мира”

Классный час

«Международный день мира»

Составитель: кл.руководитель – Туманова Т.И.

Цель:

Дать историческую справку о Международном дне мира.
Формировать понимание слова «мир».
Развивать умение анализировать, выражать свою точку зрения.
Воспитывать понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее.

Оборудование: рисунки детей, шары, ПК, карандаш, песни «Только добротой сердец», «Летите голуби, летите».

Тип: беседа.

Ход классного часа.

1.Организационный момент

(звучит музыка «Только добротой сердец»)

2.Сообщение темы.

-Сегодня, ребята, всемирный торжественный сбор единого часа, посвященного «Международному дню мира». Этот праздник был учрежден решением Генеральной Ассамблеи ООН от 30 ноября 1981 года. Нужно отметить, что изначально он отмечался в 3-й вторник сентября. Затем, 7 сентября 2001 года, этот праздник был перенесен на 21 сентября. В этот День ООН призывает все страны остановить военные действия и хотя бы на 24 часа прекратить проливать кровь. Отказ от насилия и войн – это не просто громкие слова, а необходимость для дальнейшего развития человечества. Только мирные переговоры и решение существующих проблем путем диалога и компромиссных решений могут дать действительно ощутимые результаты и пользу для всего человечества.

Цели и традиции на праздник Международный день мира

Международный день мира был учрежден для того, чтобы стать днем глобального прекращения огня. Все государства мира в этот день должны соблюдать правило прекращения военных действий.

-Ребята, что такое «мир»? Как вы понимаете значение этого слова? (рассуждения детей – Когда нет войны. Когда люди счастливы. Когда в семье всё спокойно. Когда ярко светит солнце. Когда небо голубое и на душе радостно.)

– Почему люди празднуют День мира?

( рассуждения детей – Мир – это самое важное в жизни человека! Мир – это счастье! Мир – это жизнь! Мир – это всё! Об этом нельзя забывать!)

– Не всем детям в мире живётся хорошо и радостно. Многие из них страдают, у этих детей в жизни очень много печали. Надо, чтобы и к страдающим детям пришёл мир! Что же можно сделать для этого? С чего начать? С чего вообще всё начинается? С нас, наших дел, наших рук. Что мы можем делать этими руками?

( рассуждения детей – Делать добрые дела, писать, учиться в школе, играть на фортепиано, кушать, рисовать и т. д.)

– Мы можем делать этими руками очень много хорошего. А почему же получается, что люди начинают делать руками плохое, берут в руки оружие, создают бомбы?

( рассуждения детей – Потому что в голову приходят плохие мысли.)

– Значит, всё зависит от того, о чём мы думаем и какие у нас мысли. Мысль обладает большой силой! Я знаю, что у детей есть очень хорошие мысли о мире, дети знают, что такое добрый мир, хороший и счастливый мир. Они даже многих взрослых могут научить думать хорошо. Если у человека будут положительные мысли о мире, то они обязательно дойдут до других людей и, в конце концов, станут реальностью.

Планета настроением полна,
Сегодня — крайне мирный день на свете,
День мира отмечает каждая страна,
И празднуют и взрослые и дети.
Допустим, поздравок хороший наш
В два счета мир изменит к лучшему,
И станет праздник ваш
Известен каждому, и каждый рад ему.

-Для этого нам нужно всегда помнить о том хорошем, что в нас есть, использовать это в своей жизни, в своих словах и поступках, дарить это тем, кто рядом с нами!

-Давайте немного поиграем.

Игра: Крайний человек каждого ряда получает карандаш. По сигналу ведущего дети передают карандаш на другой конец ряда. Затем карандаш передается обратно, но с любовью и добрыми пожеланиями к тому, кому мы передаём его.

–Получилось?

– Не очень.

–Трудно было? Видимо, потому, что мы мало тренируемся, не проявляем наши лучшие качества каждый день. Давайте будем делать это чаще. Тогда будет получаться всё лучше и лучше. Тогда мы действительно сможем что-то подарить миру. Мир очень огромный, а сколько места занимает в нём каждый из нас? Очень мало. Каждый из нас – маленькая капелька. Но если каждая капелька станет чистой и доброй, то вода во всём океане жизни тоже будет становиться всё чище и чище. Согласны?

Солнышко пусть улыбнётся,
А ребёнок смело засмеётся.
Пусть никто не вздрогнет от беды,
И избавит всех от всяческой вражды.

В международный мира день
Желаем мы вражды, чтоб тень,
На Землю нашу не спускалась,
И чтоб война не начиналась.

Пусть на планете мир царит,
И голубь мира по небу парит.
Пусть солнце нежно светит,
И пусть Бог людей хранит.

-Голубь мира

Голубь мира — это выражение и символ, которые начали пользоваться большой популярностью после окончания Второй мировой войны. Сегодня этот символ известен каждому и используется достаточно широко во всем мире. Каждому известно это изображение белого голубя, который держит в клюве оливковую ветвь. Нужно отметить, что автором этого рисунка являлся знаменитый Пабло Пикассо.

Существует также и традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений.

С днём мира всех я поздравляю,
Жить без войны я всем желаю.
Пусть мирный к вам летит наш голубок,
И светлый вам несёт наш поздравок

(Запустить шары с голубями под музыку «Летите голуби, летите»)

Классный час «Международный день мира», 7 класс

Классный час «Международный день мира»

Дата: 20.09.2019 г.

Цель:

Дать историческую справку о Международном дне мира.
Формировать понимание слова «мир».
Развивать умение анализировать, выражать свою точку зрения.
Воспитывать понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее.

Оборудование: рисунки детей, шары, ПК, карандаш, песни «Только добротой сердец», «Летите голуби, летите».

Тип: беседа.

Ход классного часа

1.Организационный момент

(звучит музыка «Только добротой сердец»)

2.Сообщение темы.

Цели и традиции на праздник Международный день мира

– Почему люди празднуют День мира?

( рассуждения детей – Потому что в голову приходят плохие мысли.)

-Давайте немного поиграем.

–Получилось?

– Не очень.

Пусть на планете мир царит,
И голубь мира по небу парит.
Пусть солнце нежно светит,
И пусть Бог людей хранит.

-Голубь мира

Существует также и традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений.

С днём мира всех я поздравляю,
Жить без войны я всем желаю.
Пусть мирный к вам летит наш голубок,
И светлый вам несёт наш поздравок.

Классный час «Международный день мира»

Составитель: Староверова Л.С.

Дата: 20.09.2019 г.

Цели:

Дать историческую справку о Международном дне мира.
Сформировать понимание слова «мир».
Рассмотреть примеры о детях на войне .
Показать необходимость защищать мир.
Развивать умение анализировать, выражать свою точку зрения.
Формировать активную жизненную позицию, стремление видеть вокруг хорошее.
Воспитывать понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее.
Информировать об акции “Звон памяти, мира и радости!”.

Оборудование:

Проектор, интерактивная доска
Песни о мире.
Белые бумажные капельки.
Ткань синей расцветки.
Колокольчики.

Подготовка:

До проведения урока выбрать из учеников и подготовить ведущих..

Ход урока

Учитель:

21 сентября – Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Международный день мира как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия.
Этот день должен способствовать прекращению огня во всем мире, когда все страны и народы прекращают боевые действия на весь день, когда все люди в полдень по местному времени соблюдают минуту молчания… Цель этого дня – укрепить идеалы мира как внутри страны, так и между нациями.
Источником конфликтов стали этнические обиды, территориальные притязания, борьба за независимость, религиозная, политическая и идеологическая нетерпимость, злоупотребления и борьба за власть.
В июне 1954 г. Организации Объединенных Наций Японией был преподнесен “Колокол мира”. Он отлит из монет, собранных детьми из 60 стран мира Человечество должно прекратить повторять зло, когда ради войны приносятся в жертву жизни детей и расходуются астрономические суммы денег. Настало время, когда все страны мира должны использовать все свои возможности и выступить в поход за установление мира. От наших усилий зависит мир.

Ведущий 1

Что такое «мир»? Как вы понимаете это слово?

Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:
1. МИР – Вселенная,планета, земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

Почему люди празднуют День мира?

Мир – это самое важное в жизни человека! Мир – это счастье! Мир – это жизнь! Мир – это всё! Об этом нельзя забывать!

Ведущий 2

С 1945 года на Земле не было войны 46 дней. Все остальное время в разных точках планеты возникали военные конфликты, происходили террористические акты. Завязать конфликт не трудно, а вот предотвратить его дело не из простых. Во время войн больше всего страдают дети.

Ведущий 3.

В Ленинграде, а ныне Санкт-Петербурге, на Васильевском острове в доме №13/6 жила семья Савичевых. Это была большая и дружная семья. Отец – Николай Родионович работал пекарем, но рано умер, еще до войны. Мать – Мария Игнатьевна была вышивальщицей. В семье было пять детей. Помогала вести хозяйство бабушка.

– 22 июня ранним воскресным утром вся страна узнала о начале войны, которую потом назовут Великой Отечественной. Вражеские бомбардировщики сбрасывали на город сотни, тысячи бомб. Горели и рушились здания, но самое главное, уничтожались склады продовольствия. А когда Ленинград был взят в кольцо, наступили тяжелые блокадные дни, когда дневная норма хлеба рабочим составляла – 300 грамм, старикам и детям – 150.

Чтобы как-то унять голод ели хвойные лапки елей, кору дуба, щи из подорожника и крапивы, котлеты из ботвы свеклы. Люди теряли силы и умирали от истощения организма.

– Первой в семье Савичевых умерла Женя. В этот день Таня сделала первую запись в своем дневнике: “Женя умерла 28 декабря 12.30 утра 1941 г.” Потом умерла бабушка и Таня записала в блокноте – дневнике: “Бабушка умерла 25 января. 3 часа дня 1942 г.” Каждая новая страничка рассказывает и сегодня о горе и смерти в семье Савичевых. “Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942 г. Дядя Вася умер в 13 апреля в 2 часа ночи 1942 г. Дядя Леша 10 мая в 4 часа дня 1942 г. Мама в 13 мая в 7.30 часов утра 1942 г. Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня”. Вся семья Тани умерла в дни блокады. Лишь Нина и Михаил, ушедшие на фронт остались живы.

Умирающую Таню эвакуировали вместе с воспитанниками детского дома №48 в Горьковскую область. Но девочка продолжала болеть, теряла зрение, поэтому ее перевели в инвалидный дом. Умерла Таня 1 июля 1944 года в больнице города Шатки. Там ее и похоронили. А в мае 1972 года был открыт памятник на ее могиле.

– В 1980 году одна из малых планет была названа Таня, в честь ленинградской девочки, чье имя неразрывно связано с историей нашей страны, чей дневник хранится в Санкт-Петербурге в мемориальном комплексе на Пискаревском кладбище рядом с боевыми орденами и медалями. Его читали короли и министры, военные и простые рабочие из разных уголков мира. Несколько страничек маленькой девочки рассказали всем о 470 000 жертвах блокады.

Ведущий 1

– Заканчивалась Великая Отечественная война. Ничто не предвещало беды. Но…

6 августа 1945 года по приказу президента США Трумэна американским бомбардировщиком была сброшена первая атомная бомба на японский город Хиросима. 9 августа 1945 года американцами была сброшена вторая атомная бомба на японский город Нагасаки. Рушились дома, чернели деревья, замертво падали люди. Города превратились в выжженную пустыню и вымерли. Жертвами бомбардировки в Хиросиме были 140 тысяч человек, в Нагасаки – 75 тысяч. Америка продемонстрировала свое новое оружие миру. Но никто не думал о последствиях его применения – о выпадении зараженных осадков после ядерного взрыва.

– В Хиросиме жила японская девочка Сасаки Садако. Когда на город сбросили атомную бомбу, ее было всего 2 года. Она жила со своими родителями в трех километрах от города, а потому не пострадала – ни ожогов, ни ранений не было. Прошло 10 лет. Сасаки выросла, училась в 7 классе, занималась спортом… Осадки атомного взрыва заразили воздух, воду, землю. Они попали в кровь Сасаки, и она заболела тяжелой лучевой болезнью – лейкемией или раком крови.

– Девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать ей силы для борьбы с болезнью, сказал, что если она сама сделает тысячу белых бумажных журавликов, то обязательно поправиться. Журавль – священная птица, живущая очень долго. Сасаки поверила. В палату принесли бумагу и ножницы. Сасаки принялась мастерить. Готовые белые журавлики сначала занимали ее кровать, затем пол палаты, поднимались к потолку, садились на подоконник. Одноклассники девочки решили помочь ей. Они сами вырезали журавликов и привлекали к этому занятию своих друзей. Так весть о японских журавликах разнеслась по всему миру. В Японию со всех уголков земного шара летели белые журавлики. Все стремились помочь выздороветь Сасаки Садако. Вскоре белая журавлиная стая переросла за тысячу, но девочке становилось все хуже.

– Белые журавлики не смогли победить страшную болезнь, не смогли спасти жизнь Сасаки Садаки. Она умерла 25 октября 1955 года.

Японские школьники и их родители в память о тех, кто погиб от страшного оружия, впервые примененного над их городом, собрали деньги и построили Архитектурно-парковый символический ансамбль Парк Мира. И сегодня сюда приносят белых бумажных журавликов со всех уголков нашей Земли. Иногда ветерок подхватывает их и кружит над планетой, словно напоминает о той трагедии, которая произошла 60 лет назад. А журавли курлычут и призывают: “Дети! Помните Садако! Она так хотела, чтобы в мире не было войн, чтобы все были здоровы, веселы и счастливы!”

Ведущий 3

Сегодня нельзя не сказать, нельзя не вспомнить о тех страшных событиях, которые произошли в Беслане.

Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года. В это время на территорию школы №1 въехала на трех машинах вооруженная банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но свято верили, что их спасут, что все они останутся живы.

Случилось по-иному. Днем 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника, многие из заложников пытались бежать, боевики открыли по убегавшим огонь. На их защиту встали войска спецназа. Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль, сами, погибая при этом. На сегодняшний день огромны жертвы этого теракта, установлено 394 человека.. А тем, кому удалось выжить, пришлось проходить лечение в больницах России.

Русская пословица гласит: “Чужой беды не бывает”. 24 страны мира откликнулись на эту трагедию.

Общей болью и скорбью отозвалась в каждом сердце гибель невинных жертв. Каждый человек стремился помочь горю Беслана.

Кто-то участвовал в концертах, выставках, благотворительных аукционах, чтобы перечислить заработанные средства для пострадавших. Кто-то организовывал экскурсии по городам страны, чтобы хотя бы немного отвлечь детей от страшных воспоминаний. Кто-то писал стихи и сочинял песни, чтобы рассказать миру о трагедии в Осетии. В память о школьниках, погибших при освобождении заложников, в Саранске посадили 100 каштанов, во Флоренции назвали площадь.

Из Петербурга в Беслан была доставлена икона Вифлеемских младенцев-мучеников. Она стала первой святыней православного храма, который планируется построить на месте бывшей школы №1.

Построен памятник “Дерево скорби” жертвам бесланской трагедии. Памятник представляет собой стоящих спиной друг к другу трех женщин, над которыми в небо улетают ангелы, символизирующие погибших детей.

Ведущий 1

Задача всех людей на планете в том, чтобы к страдающим детям пришёл мир! Что же сделать для этого? С чего начать? С чего вообще всё начинается? С нас, наших добрых дел, наших рук. Что мы можем делать этими руками? Мы можем делать своими руками очень много хорошего. А почему же получается, что люди начинают делать руками плохое, берут в руки оружие, создают бомбы? Потому что в их голову приходят плохие мысли.

Ведущий 2

Значит, всё зависит от того, о чём мы думаем и какие у нас мысли. Мысль обладает большой силой! Я знаю, что дети во всем мире думают о мире на Земле, о мире в своем доме. Дети знают, что такое добрый мир, хороший и счастливый мир. Они даже многих взрослых могут научить думать хорошо. Если у человека будут положительные мысли о мире, то они обязательно дойдут до других людей и, в конце концов, станут реальностью.

Ведущий 3.

Японский «Колокол мира» был преподнесен Организации Объединенных Наций в июне 1954 года Японской ассоциацией содействия ООН. Он был отлит из монет, собранных детьми из 60 стран мира, и укреплен под сводом типично японского сооружения из кипарисового дерева, напоминающего синтоистский храм. В колокол принято звонить два раза в год: в первый день весны — день весеннего равноденствия — и 21 сентября, в Международный день мира.

Наш лицей № 5 им. Ю. А. Гагарина Центрального района г. Волгограда расположен на ул. Мира. “На улице мира о мире тревога!” – гласит девиз лицея № 5. Именно этот девиз и вдохновил лицеистов на создание новой традиции – акции “Звон памяти, мира и радости!”, которая переросла в Международный проект «Колокольчик мира» (мир без войны и наркотиков) , в рамках которого проходят мероприятия, направленные на пропаганду идей мира и здорового образа жизни, мотивации к возрождению идей гуманизма. В эти дни 20-22 сентября 2015 в третий раз в Волгоград прибыли гости на Всероссийский фестиваль русского языка на Волге «Звон мира, памяти и радости». В рамках фестиваля проходит Международная акция «Звон мира, памяти и радости» на Мамаевом Кургане. Учащиеся лицея и гости ровно в 12.00. будут звонить в колокольчики и извещать весь мир о том, что дети, пришедшие на главную высоту России хотят мира на планете. Мы с вами тоже поддержим их и будем звонить в свои колокольчики. А главное мы сегодня думаем о мире и мы те люди, которые несут радость, добро. Наши поступки хочется верить подарят радость и мир окружающим людям.

Ведущий 1.

Мир огромен, а сколько места занимает в нём каждый из нас? Очень мало. Каждый из нас – маленькая капелька. Но если каждая капелька станет чистой и доброй, то вода во всём океане жизни тоже будет становиться всё чище и чище. Согласны?

Детям раздаются небольшие капельки из белой бумаги. Каждый пишет, что он хотел бы подарить миру. Капельки прикрепляются на ткань синей расцветки, символизирующей океан.

Дети сделали надписи на капельках: Радость, терпение и красоту. Храбрость и мужество. Счастье и тепло души. Душевную чистоту сердца. Много улыбок. Свободу выбора. Я хочу подарить миру много радостных моментов. Мудрость и заботу. Любовь и доброту. Свет. Чтобы не было ошибок во всей жизни. Любящих родных и хорошую музыку. Теплоту и добрые дела. Чистоту. Свободу. Удачу. Надежду.

Посмотрите на океан. Он стал почти чистым от ваших добрых капелек, но ещё остались тёмные пятна. Значит, нам нужно продолжать дарить миру что-то хорошее.

В 12.00. берем колокольчики и звоним, оповещая всех об огромном желании мира.

Мир – это необходимое условие счастливой жизни на Земле.

Желаю вам всегда жить на мирной Земле!

(Звучит песня «Пусть всегда будет Солнце!»)

Презентация ” Международный день мира”

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

МЕЖДУНАРОДНЫЙДЕНЬ МИРА

Номер слайда 2

Международный День мираотмечается ежегодно 21 сентября по инициативе Генеральной Ассамблеи ООН, провозгласившей в 1982 году Международный день мира днем всеобщего прекращения огня и отказа от насилия. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 3

Международный День мира. Для некоторых из нас мир — это повседневная реальность. На наших улицах спокойно, наши дети ходят в школу. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться. Однако, для слишком многих людей в современном мире этот дар — не более чем сказочная мечта. Они живут в оковах, в атмосфере нестабильности и страха. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 4

Международный день мира. Ежегодно 21 сентября в ООН проводятся различные мероприятия, традиционно начинаемые с церемонии у Колокола мира. Надпись на колоколе гласит: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире». МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 5

Международный день мира. Японский «Колокол мира» был отлит из монет, собранных детьми из 60 стран мира, и укреплен под сводом сооружения из кипарисового дерева. Всякий раз когда в него звонят, «Колокол мира» посылает ясный сигнал. Это сигнал для всего человечества. Мир — это большая ценность. Мало мечтать о мире: достижение мира требует труда — долгого, упорного, тяжелого труда. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 6

Международный День мира. В этот день в разных странах отдают дань памяти всем жертвам насилия и вооруженных конфликтов. Проводятся многочисленные конференции, семинары, выставки, посвященные вопросам сохранения мира на Земле. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 7

Основной лозунг Федерации – “Мир в собственном доме и во всем мире”. ФМС за прошедшие годы прилагала максимум усилий, чтобы в нашем доме царил мир, чтобы его не сотрясали национальные, конфессиональные и региональные конфликты, чтобы в обществе утвердился дух подлинного согласия. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 8

Международный День мира. Ежегодно в Международный день мира люди во всем мире собираются для того, чтобы заявить о своей готовности посвятить себя построению более безопасного и более справедливого мира. Необходимо заставить людей не только задуматься о мире, но и сделать что-нибудь ради него. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 9

Международный День мира. Невозможно достичь мира насилием. Мир достижим только дружбой и пониманием. Альберт Эйнштейн. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 10

Международный День мира Международная федерация футбольных ассоциаций ежегодно приурочивает к 21 сентября акцию «Моя игра – честная игра», которая призвана напомнить, что каждый судья, тренер, игрок и болельщик должны стремиться к честной игре и уважать друг друга. Каждый год в этот день люди более чем в ста городах по всему миру участвуют в Ходьбе Мира, несут флаги ООН или своих стран. В Москве прошел премьерный показ документального фильма “День, когда наступит мир” (The Day After Peace) британского режиссера Джереми Гилли. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 11

Международный День мира. В этом году Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун призывает правительства и людей всего мира сосредоточить внимание на вопросах ядерного разоружения и нераспространения. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 12

Международный День мира. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 13

Интернациональный символ мира Бумажные журавлики В Парках Мира Хиросимы и Нагасаки можно увидеть очень много разноцветных бумажных журавликов. Их привозят люди со всего мира, услышавшие историю японской девочки Садако Сасаки. Садако Сасаки было два года, когда 6 августа 1945 г. на город была сброшена первая атомная бомба. В возрасте 11 лет ей был поставлен диагноз лейкемия, “атомная болезнь”. Садако рассказали о старинной японской легенде, которая гласит, что наградой тому, кто сложит тысячу бумажных журавликов, будет исполнение его желания. Садако надеялась, что сложит тысячу журавликов и снова станет здоровой. Она продолжала складывать бумажные журавлики до самой смерти 25 октября 1955 г. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 14

Интернациональный символ мира В 1958 г. статуя держащей в руках журавлика Садако была установлена в Парке мира в Хиросиме. Надпись на каменном блоке внизу гласит: This is our cry. This is our prayer. Peace in the world. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 15

Что Мы можем сделать?Такие простые действия для построения мира: Организовать мирную прогулку. Сделать бумажных журавликов, подарить их людям. Познакомиться с новыми друзьями. Спеть песню о Мире. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ

Номер слайда 16

Международный День мира. МИР В СОБСТВЕННОМ ДОМЕ И ВО ВСЕМ МИРЕЗвучит песня «Пусть всегда будет солнце»

21 сентября — Международный День мира

письмо о классном часе

Международный день мира. Классный час

Каждый год 21 сентября международная общественность отмечает Международный день мира. Этот День Генеральная Ассамблея объявила днем укрепления идеалов мира среди всех стран и народов.

17 целей в области устойчивого развития были единогласно приняты 193 государствами — членами Организации Объединенных Наций на историческом саммите глав государств, прошедшем в Нью-Йорке в сентябре 2015 года. Новая повестка дня на период до 2030 года призывает государства приступить к принятию мер, направленных на достижение этих целей в течение следующих 15 лет. Цели повестки дня заключаются в том, чтобы искоренить нищету, защитить планету и обеспечить всеобщее процветание.

Цель 16 предполагает содействие построению миролюбивых и открытых обществ в интересах устойчивого развития, обеспечение доступа к правосудию для всех и создание эффективных, подотчетных учреждений на всех уровнях. Верховенство права и развитие в значительной мере взаимосвязаны и подкрепляют друг друга, что обусловливает необходимость устойчивого развития на национальном и международном уровнях.

Международный день мира — 2018 «Право на мир: 70 лет Всеобщей декларации прав человека» В этом году Всеобщей декларации прав человека, который является основополагающим документом исторической важности, исполняется 70 лет. Текст Декларации явился результатом тесного взаимодействия специалистов в области права, представлявших все регионы планеты.

Декларация была принята резолюцией 217 А Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций в Париже 10 декабря 1948 года в качестве документа, принципам, изложенным в котором, обязаны следовать все народы и страны. Впервые в истории человечества был принят документ, провозгласивший необходимость защиты основных прав человека. Декларация переведена на более 500 языков.

С презентацией к Международному Дню мира выступают ученицы 6 класса Атагян Альмира и Киян Влада

Классный час к Международному дню мира в 6 классе провела классный руководитель Газарян К.К.

Цветок мира на уроке технологии готовят ученики 1 класса с учителем Каргашиной Гулей Михайловной.

Цветок на День мира своими руками

Урок мира в 4 классе провела Алексанян Г.С..

Цветы мира изготовлены учениками 4 класса.

Урок мира и цветы мира учеников 2 класса (Чиликян В.А.)

С.С. Магомедова

4.9 / 5 ( 28 голосов )

15 Международный день мирных мероприятий и книг (бесплатные загрузки)

Международный день мира или День мира отмечается 21 сентября в этом году (ну, каждый год), и это прекрасный шанс добавить детям мирные занятия в свой класс планы. Мы собрали взгляды на то, как может выглядеть День мира в классе, некоторые идеи миротворческих мероприятий для детей, а также взглянули на тему этого года!

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения.Начало работы

Что вы делаете в День мира?

Созданный Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в 1981 году День мира отмечается во всем мире, и каждый год бесчисленные школы и отдельные классы принимают участие в миротворческих мероприятиях в классе, от написания клятв мира до создания флагов мира или написания статей о мире.

В конце концов, обучение детей миру – это не просто разговоры о войне и конфликтах. Мир говорит о честности, справедливости, внутреннем мире, уважении к окружающей среде и многом другом!

Какая тема для Дня мира 2021 года?

Вы можете придерживаться общих миротворческих мероприятий для детей – вроде тех, которые мы собираемся обсудить, – но, возможно, вы хотите сосредоточиться на теме Международного дня мира 2021 года? В этом году ООН посвящает Дню мира теме «Лучшее восстановление для справедливого и устойчивого мира.«Неудивительно, что это восстановление затрагивает пандемию.

Мероприятия в честь Дня мира для детей

Празднование Дня мира не должно быть большим уроком. Уделите время разговору о том, какой сегодня день и почему он важен. Вы можете прочитать одну из предложенных историй внизу этого блога, а затем реализовать одну из этих симпатичных идей классного ремесла, чтобы показать в своем классе в качестве темы для разговора для посетителей вашего класса – возможно, что-то, что показать родителям во время родителя / учителя конференции.

Почему бы не пригласить директора школы посмотреть на работы студентов и услышать, что они говорят о Международном дне мира?

Сделайте «Мир – это…» Heart Mobile

Вырежьте сердца – или облегчите себе задачу, используя наш бесплатный шаблон Heart Template . Распечатайте четыре сердечка для каждого ученика на бумаге разного цвета.

Попросите своих учеников написать, что для них значит мир, на одном сердце, затем приклейте на сердце несколько цветных лент или гофрированной бумаги. Разверните другие сердечки вверху, чтобы создать этот великолепный мирный мобильный телефон, который можно будет повесить в классе.

Голубь + Оригами = Мир

Голубь – обычная птица с очень символической историей. Во многих религиях и культурах голуби считаются символом мира. Самое приятное то, что голуби живут по всему миру.

Совместите голубя с традицией японского складывания бумаги – оригами, которое стало символом мира из-за молодой девушки по имени Садако Сасаки, и у вас получится незабываемое мероприятие, посвященное Международному дню мира. Почему бы вашим ученикам не последовать примеру этого видео, чтобы создать своего собственного оригами голубя (или взять инструкции по оригами, чтобы распечатать их для каждого ученика)?

Обучайте начинающему учителю Совет: Делайте паузу после завершения каждого шага.

Вертушки за мир

Прыгайте на борт вертушек за мирную инициативу! В этой инициативе используется вертушка, поскольку она символизирует детство или время, когда все было просто, радостно и мирно.

Используйте наш шаблон «Вертушка осознанности» , , и попросите учащихся создать свою вертушку и написать слова, относящиеся к миру, на белом фоне. Они даже могут добавить желание к миру на вертушке. Затем «посадите» вертушки на улицу как целый класс, а еще лучше – всю школу.Идея состоит в том, что вращение вертушек на ветру распространит мысли и чувства о мире по всей стране.

Произведите впечатление, «посадив» вертушки в форме символа мира на школьном дворе.

Распространение мира на всю школу

Эта очень запоминающаяся мелодия – не только фантастический способ познакомить ваших учеников с основными понятиями мира, но и идеальное произведение для сборки. Почему бы вашим ученикам не разучить эту песню, чтобы исполнять ее для всей школы и нести мир? Но будьте осторожны, это ушной червь, и он будет в вашей голове еще несколько дней!

«Один за другим в нашей работе и в нашей игре мы учим миру тем, что мы делаем и что говорим!»

Тексты песен можно найти на сайте Red Grammer.

Сделайте изображение голубя по отпечатку пальца

Загрузите наши шаблоны поделок для Дня мира , и распечатайте шаблон голубя на бульварной бумаге для этого упражнения.

После обсуждения мира со своими учениками предложите им провести мозговой штурм, что они могли бы легко сделать в классе или школе, чтобы обрести мир. После того, как каждый ученик дал клятву мира, попросите их добавить свой отпечаток пальца к голубю, чтобы завершить приверженность всего класса делу мира.

Создание венка мира из бумажной тарелки

Венки имеют много историй и символизма. Обычно они сделаны из вечнозеленых растений и символизируют силу, так как вечнозеленые растения сохраняются даже в самые суровые зимы.

Что вам понадобится:

Загрузите и распечатайте наш шаблон «День мира» на цветной бумаге. Разделите учащихся на небольшие группы, чтобы они могли использовать разные цвета, чтобы покрыть венок из бумажной тарелки Дня мира.

Словарь для Дня мира Поиск слов

Создайте стену слов, относящуюся к миру, которую ваши ученики могут затем использовать в своих письменных дневниках.Как вариант, используйте слова для поиска слов, связанных с миром, с помощью нашего виджета поиска слов.

Символ мира + листья оливкового дерева

Распечатайте наш шаблон символа мира, который включен в наш файл для загрузки Дня мира . Вы можете попросить своих учеников украсить символ мира по своему усмотрению.

Мы решили использовать ветку оливкового дерева и заполнить шаблон оливковыми листьями для этого очень эффективного сочетания символов мира в одном действии.

Творческие письменные подсказки для Дня мира

Предложите своим ученикам написать о мире, используя различные письменные подсказки. Мы использовали наши этикетки для лотков Butterfly , чтобы создать эти очень простые подсказки для письма, которые вы могли бы подготовить для своих учеников.

Вот несколько советов по написанию:

Что заставляет вас чувствовать себя умиротворенно?
Почему так важно проводить День мира?
Напишите стихотворение о том, каково это звучать, ощущать и выглядеть умиротворенным.
Как мы можем научить людей быть мирными?
Опишите мир в пяти словах.

Утренние мысли

Кажется, что учителей поощряют обсуждать со своими учениками все больше и больше «дней». Может быть действительно сложно выбрать, на каких днях вы хотите сосредоточиться в классе, а также на других вещах, которые вам нужно преподавать, но мы знаем, что социально-эмоциональное благополучие наших учеников очень важно. Это отличная идея, чтобы ваши дети думали о Международном дне мира, не занимая слишком много времени.

Каждое утро за неделю до Международного дня мира почему бы не написать послание и попросить своих учеников ответить на вопрос, касающийся мира?

Вот отличная визуальная идея от нашей подруги Сары на @teacherishappy.

Укрепляйте внутренний мир

Важно, чтобы дети понимали внутренний мир. Когда дети практикуют внимательность, они могут делиться своим миром с другими. У нас есть огромная коллекция ресурсов по внимательности для детей, которые помогут вам реализовать эту идею.

Вот еще несколько советов по обучению детей осознанности:

Детские книги о мире

Есть ряд красивых детских книг, которые могут помочь вашим ученикам понять многие стороны мира.

Вот три наших фаворита:

Кем бы вы ни были – Mem Fox

Эта история переплетается между культурами и поколениями, прославляя связь, которая объединяет всех нас.

Я мир – Книга осознанности – Сьюзан Верде и Питер Х.Reynolds

Когда в мире царит хаос, обретите душевный покой с помощью доступной практики осознанности. Мягкое повествование Сьюзан Верде и великолепные иллюстрации Питера Х. Рейнольда повышают внимательность до уровня, удобного для детей.

Книга мира – Тодд Парр

Эта красивая история несет позитивное послание мира с яркими смелыми цветами и глупыми сценами. Идеально подходит для юных читателей, воплощает в жизнь важность дружбы, заботы и принятия.

Вам нужно больше идей о мире в классе? Ознакомьтесь с последними новостями о столах мира и уголках мира.

Рассказ о Международном дне мира

Введение

Международный день мира (он же День мира) отмечается 21 сентября во всем мире. Он был учрежден в 1981 году ООН как способ объединения человечества во всем мире, чтобы устранить разногласия во имя мира. В 2001 году он был объявлен Днем прекращения огня и периодом отказа от насилия.Преподавание Международного дня мира – отличный способ для студентов критически осмыслить, как они могут внести свой вклад в миссию Международного дня мира за пределами одного дня. Кроме того, учащиеся всех возрастов могут узнать, как внести позитивные изменения в свои сообщества и представить себе идеальный мир, который они хотели бы построить.

Ресурсы

Существует множество различных ресурсов для преподавания Международного дня мира.Многие предлагаемые мероприятия для прошлых обрядов были очными и интерактивными. Однако ниже представлены различные идеи и занятия, которые можно адаптировать к виртуальному и дистанционному обучению для всех возрастов. Учащиеся по-прежнему могут вносить свой вклад в миссию мира в своих школах и общинах множеством различных способов.

Планы уроков

Лидеры Силы 4SC: Лидеры 4SC предоставляет множество рабочих групп, которые побуждают учащихся критически осмыслить ключевые проблемы, когда они отыгрывают роль лиц, принимающих решения, и придумывают подробные решения.Каждая рабочая группа поставляется с пошаговыми инструкциями, шаблонами слайдов Google для использования с виртуальными комнатами обсуждения и вопросами по конкретным темам, которые помогут студентам начать работу. Действия можно выполнять индивидуально или в составе группы. Некоторыми соответствующими целевыми группами являются Городская комиссия по безопасности и Школьный совет по борьбе с насилием.
Дети и молодежь: Международный день мира предлагает множество различных уроков для начальной, средней и старшей школы. Они также предоставляют разнообразные учебные программы и другие ресурсы, направленные на укрепление мира и справедливости в классе и в молодежных сообществах.
Урок мозгового штурма мира: Общество мира во всем мире предлагает план урока, в котором основное внимание уделяется навыкам проведения мозгового штурма. Учащиеся создают и записывают идеи, связанные с миром, в интеллектуальную карту. Это задание можно выполнять индивидуально или с небольшой группой (или в комнатах для обсуждения на Zoom).
Сегодня Международный день мира: ReadWriteThink делится планами уроков по вопросам мира для 3–5, 6–8 и 9–12 классов. Они совместно используют дополнительные занятия в классе, а также ресурсы, которые учителя могут использовать в своих классах.
Международный день мира План класса: этот урок исследует, что мир означает для детей, с помощью пяти чувств. Затем в плане урока учащиеся выполняют позы йоги в соответствии с концепциями мира, представленными в плане урока. Это отличный урок, чтобы побудить студентов встать и двигаться, особенно если уроки в настоящее время являются удаленными.

Статьи

15 Мероприятия, посвященные Международному дню мира. В этой статье рассказывается о различных мероприятиях, которые учителя могут проводить в связи с Международным днем мира.Они также делятся некоторыми детскими книгами о мире, которые можно читать в классе.
Информационный бюллетень о Международном дне мира: ООН определяет, что означает «мир», как насильственные конфликты влияют на людей во всем мире, и рассматривает вопрос о том, как устойчивый мир может привести к устойчивому развитию. В этой статье также рассказывается о том, как ООН работает над выполнением миссии Международного дня мира. Учителя также могут получить доступ к дополнительным ресурсам.
Международный день мира: в этой статье Twinkl рассказывается, что такое Международный день мира и почему он важен.В нем перечислены способы участия 21 сентября и мероприятия, которые учителя могут использовать в классе.

Информационные сайты

Вызов Дня мира: Институт мира США предлагает предложения о том, как работает миростроительство и как стать миротворцем, а также о ненасильственных инициативах и кампаниях по всему миру. Они также предоставляют идеи о том, как принять участие, вместе с плакатами и учителями графики, которыми они могут поделиться со своими учениками и в своих сообществах.
Peace One Day: на этом сайте представлены сотни планов уроков, охватывающих различные темы, связанные с миром и справедливостью. Учителя могут зарегистрироваться бесплатно.
Учителя без границ: этот сайт полезен для учителей, которые хотели бы освежить или расширить свои знания по вопросам глобального мира и социальной справедливости.

Заключение

Несмотря на то, что Международный день мира был учрежден почти четыре десятилетия назад, он по-прежнему актуален сегодня, особенно с учетом текущих проблем изменения климата, расовой несправедливости, неравенства в сфере здравоохранения и насильственных конфликтов во всем мире.Хотя это делается только один день в году, учителя могут использовать Международный день мира как способ побудить учащихся соблюдать мир в течение всего года в своих общинах.

Дополнительные ресурсы

Тема 2020 года: Вместе формировать мир: ООН делится информацией об истории Международного дня мира, а также теме 21 сентября 2020 года. В этой статье также рассказывается о прошлых мероприятиях и информация по прошлым темам.
Вместе создание устойчивой культуры мира различными путями: пути к миру предоставляет ресурсы для миростроительства, способы участия в культивировании мира, видеоролики и дополнительную информацию о Международном дне мира, о том, что такое мир и почему он важен.

Дети и молодежь | Международный день мира

Ключевым элементом построения культуры мира является образование. Сегодняшняя молодежь заслуживает совершенно другого образования – такого, которое не прославляет войну, а воспитывает мир, ненасилие и международное сотрудничество.
– Посол А. К. Чоудхури, бывший заместитель Генерального секретаря ООН и Высокий представитель и бывший глава ЮНИСЕФ

День мира предоставляет мощную и вдохновляющую возможность вовлечь детей и молодежь в различные мероприятия, связанные с миром, единством и положительными изменениями в их мире.Значимое участие может помочь задать тон уважения и единства в начале учебного года.

ИДЕИ МЕРОПРИЯТИЙ НА МИРНЫЙ ДЕНЬ (PDF-файлы) – ЧТО МОГУТ УЧАСТВОВАТЬ УЧАЩИЕСЯ:

1 Листовка для учителей / школ
Мероприятия Дня мира для НАЧАЛЬНИК Учащиеся
Мероприятия в День мира для СРЕДНЯЯ И СТАРШАЯ ШКОЛА Учащиеся
Мероприятие по дыханию мира
Образец клятвы мира – средняя и старшая школа
Шаблон залога мира – начальная школа
1-страничная деятельность для библиотек
Многокультурные детские книги о мире

ДЛЯ БОЛЬШЕ ИДЕЙ И РЕСУРСОВ ДНЯ МИРА ПЕРЕЙДИТЕ НА ДРУГИЕ СТРАНИЦЫ В ЭТОМ РАЗДЕЛЕ (Искусство, Спорт, Ненасилие, Социальная справедливость, Окружающая среда и т. Д.)

Государственные школы ЧИКАГО участвуют в праздновании Дня мира с 2008 года! Прочтите ПИСЬМО ПОДДЕРЖКИ 2014 от инициативы Дня мира в Чикаго, Build the Peace, и НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ по l на мероприятиях в честь Дня мира в ОБЩЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ ЧИКАГО.

МЕРОПРИЯТИЯ, УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА И РЕСУРСЫ МИРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Набор инструментов по восстановительному правосудию для преподавателей

Advancement Project
Этот набор предназначен для всех преподавателей, которые поддерживают рост и здоровье учащихся в школах.Это введение для тех, кто плохо знаком с концепциями, и поможет поддержать и улучшить работу учителей, уже применяющих эти методы в своих классах.

Anti-Defamation League – Ресурсы, связанные с издевательствами и другими темами
Включает тренинг по противодействию запугиванию и киберзапугиванию, учебную программу и ресурсы для молодежи, преподавателей, поставщиков услуг по работе с молодежью и взрослых членов семьи.

Образовательные ресурсы Глобального проекта Единства Подборка ссылок на учебные программы и ресурсы.

Гаагский призыв к миру: МОЛОДЕЖНАЯ ПОВЕСТКА ДНЯ МИРА И СПРАВЕДЛИВОСТИ (Включает ресурсы по воспитанию мира и идеи миротворческой деятельности)

Metta Center for Nonviolence: ДОРОЖНАЯ КАРТА – способ визуализировать движение движений.

Национальная образовательная ассоциация – Ресурсы для классных комнат Re: Мартин Лютер Кинг-младший. Уроки для K-12, связанные с Мартином Лютером Кингом-младшим, ненасилием и гражданскими правами, а также видеоролики, связанные с MLK.

Национальный музей свободы (Филадельфия) – ресурсы для преподавателей и студентов, предлагающие опыт профессионального обучения, который представляет реальные решения общих образовательных проблем.NLM также предлагает в партнерстве с преподавателями молодежное лидерство и воспитание характера в рамках программы «Молодые герои».

Национальная академия мира – Узнайте о 5 сферах мира

Oxfam – Глобальные гражданские ресурсы для преподавателей

Альянс мира – Учите миру

Центр мира – Библиотека ресурсов

Учебная программа «Мир прежде всего – мир прежде всего» дает педагогам необходимые навыки и знания для интеграции социально-эмоционального обучения в школьную программу и культуру, начиная с класса и заканчивая всей школой.Также ознакомьтесь с Руководством по молодежному проекту «Миротворец».

БЕСПЛАТНЫЕ образовательные ресурсы Peace One Day для 1–12 классов, разработанные с помощью Scholastic

Peace Praxis – РЕСУРСЫ – Peace Praxis предоставляет обучение в Филли по следующим направлениям: предотвращение издевательств, управление поведением, воспитание характера, разрешение конфликтов, осведомленность о разнообразии, воспитание в духе мира, посредничество между сверстниками, социальное и эмоциональное обучение, планирование улучшения школьного климата и многое другое.

Peaceful Schools International – Образовательные ресурсы – Предлагает различные типы ресурсов для школ, учащихся и родителей, такие как фильмы, книги, учебные пособия и наборы инструментов.
Также из PSI: Создание культуры мира – Практическое руководство для школ

Пулитцеровский центр – Образовательные ресурсы – Конструктор уроков для ПК – это быстрый, простой и гибкий способ создания учебной программы с использованием отчетов Пулитцеровского центра.

Rock Your World – бесплатная многомерная, основанная на проектах учебная программа для учащихся средних и старших классов. Rock Your World сосредотачивается на обучении студентов правам человека, а затем дает им время для изучения множества вопросов, пока они не определят ту, которая «зажигает» или вдохновляет их на действия.

Программа «Корни и побеги» (д-р Джейн Гудолл) – ресурсы для преподавателей
Д-р Гудолл, посланник мира ООН, предлагает программу «Корни и побеги», чтобы побудить молодежь «всех возрастов» к позитивным изменениям ― для животных сообщества, человеческого сообщества и окружающей среды.

Корни и крылья – Тренировка внимательности

7 Floors to Balance ® – эффективная, простая и универсальная программа для снижения стресса. Одна из ведущих программ организации в ее Образовательной программе «Культура мира» (CPEP).В партнерстве с Организацией посланников мира Организации Объединенных Наций «Пути к миру», 7 Floors to Balance ® выполняет общий и глубокий глобальный призыв предоставить детям и взрослым практические, быстрые и простые инструменты для достижения мира по требованию. Для дополнительной информации щелкните здесь.

Проект Южного юридического центра по борьбе с бедностью – обучение терпимости
Включает в себя образовательные ресурсы для печати и учебную информацию. Для FILM KIT, бесплатного для преподавателей, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ

«Учить во имя мира» – Список / ссылки на учебные программы и ресурсы – См. Также «Обучение для мирного будущего» Думайте, заботьтесь о себе БЛОГ

Teaching for Change
Teaching for Change предоставляет учителям и родителям инструменты для создания школ, в которых учащиеся учатся читать, писать и изменять мир.Призывает учителей и учащихся задавать вопросы и переосмысливать мир в своих классах и за их пределами, строить более справедливое, многокультурное общество и становиться активными гражданами мира.

ЮНЕСКО – Класс по культуре мира

Институт мира США, Центр глобального миростроительства
Ресурсы для преподавателей / инструменты для студентов

Работы по предотвращению насилия – Программа предотвращения издевательств Olweus

МИР В ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ: РАЗУМ

Видео: внимательность в школе

– БЕСПЛАТНЫЙ фильм (41 мин) – «Здоровые привычки разума» – Интеграция внимательности в образование – Описывает, почему внимательность принадлежит к образованию, и охватывает нейробиологию, обучение педагогов и демонстрацию внимательности в классе.
– Документальный фильм «Комната, чтобы дышать» – Внимательность для студентов – Дополнительная информация
– Обучение детей навыкам внимательности
– Упражнения на осознанность для молодежи – Школы внимательности
– Почему детям нужна внимательность так же, как и взрослым

Исследование: внимательность в школах
– Высшее благо – Обзор исследований
– Осознанность с йогой в школах имеет хороший экономический смысл – Forbes, 2013

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ / СТАТЬИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Руководство по информированию о запугивании – Аккредитованные школы в Интернете

Детская больница Филадельфии – средства предотвращения насилия

Школы переосмысления мирных воинов

Насилие в школе: профилактика – Центр по контролю за заболеваниями

Прекращайте издевательства: почему дети запугивают

Министерство здравоохранения и социальных служб США: передовой опыт предотвращения запугивания

ресурсов и мероприятий по случаю Международного дня мира

Что такое Международный день мира?

Международный день мира , или, как его часто называют, Всемирный день мира ежегодно отмечается 21 сентября.Этот день официально посвящен миру во всем мире , а также искоренению войны и насилия. Этот день был учрежден в 1981 году Организацией Объединенных Наций как способ привлечь внимание мира к постоянному продолжающемуся насильственному конфликту и гуманитарным злоупотреблениям, которые происходят каждый день, и знаменует собой открытие сессии Генеральной Ассамблеи ООН.

Почему родители и учителя должны проводить мероприятия в Международный день мира?

Если мы не научим наших детей тому, что мир лучше войны и насилия, мы обречены на мир, в котором преобладают ненависть и фанатизм.Крис Хеджес в своей статье «Что должен знать каждый человек о войне» приводит следующую статистику:

Из последних 3400 лет мир пребывает в мире 268 лет.
Только в 20 веке на войне погибло 108 миллионов человек. Он определяет войну как любой конфликт, в результате которого погибает более 1000 человек.
Сейчас идет более 30 войн.

На первый взгляд беспомощный…

День образования и международного мира

Часто кажется, что всего несколько голосов взывают о мире.Но образование может иметь значение. Образование может увеличить количество голосов, призывающих к миру. Мы можем научить детей быть гражданами мира, а не изолированными националистами, знакомя их с народами и культурами со всего мира. Мы можем рассказать детям о прошлых войнах и о том, как они не решили проблемы, ради решения которых они боролись. Мы можем научить детей сочувствовать жертвам насилия и войны.

Ресурсы и мероприятия по случаю Международного дня мира

Вот список занятий для учителей и родителей.

21 сентября в полдень минутой молчания помолитесь о мире.
В группе спойте песни о мире. Ознакомьтесь со списком песен TPNow о мире и справедливости.
Сделайте плакаты, пропагандирующие мир, и повесьте их в общественных местах.
Проведите собрание и примите Клятву мира. Либо здесь, либо в вашем собственном сочинении.
Пригласите выступающего прийти и поговорить о том, как быть более миролюбивым, или о проблемах войны и насилия.
Отметьте это событие большим групповым мероприятием, например изготовлением гигантских журавлей или голубей, фонарей мира или зажжением свечей мира.
Проведите марш или бдение в общественном месте или возложите цветы к военному мемориалу.
Посмотрите антивоенные фильмы или видеоролики, пропагандирующие мир. Вот список.
Прочтите книги о мире. Проведите обсуждение книги. Вот список рекомендованных книг.
Выберите цитаты о мире и оживите их с помощью искусства. Проведите выставку работ.
Напишите письмо своему конгрессмену или сенатору или в местную газету с просьбой поддержать мирные усилия по прекращению глобальной войны.
Примите участие в митинге за мир или организуйте его.

Другие ресурсы, рекомендованные TPNow в Интернете по случаю Международного дня мира

10 идей для Международного дня мира

20 (или более) мероприятий в Международный день мира

Исторические плакаты мира

Международный день мира ELA Мероприятия для старших классов начальной, средней и старшей школы

Военная молитва Марка Твена

Peace One Day Activity Guide

Цитаты о мире

Специальный подкаст PeaceCastTV по случаю Международного дня мира

День готовности к миру

Как вы планируете отметить Международный день мира? Поделитесь с нами своими планами и фотографиями.

Мы приветствуем ваши мысли и комментарии.

Нравится:

Нравится Загрузка …

О преподавании мира сейчас

Мы предлагаем книги, мероприятия, планы уроков и идеи, которые учителя, родители и ученики могут использовать для пропаганды ценностей, взглядов и поведения, которые способствуют ненасильственному разрешению конфликтов, уважению прав человека, демократии, межкультурному взаимопониманию и терпимости.

10 идей для преподавания Международного дня мира: 21 сентября

21 сентября – Международный день мира .День мира был учрежден организацией United Nations в 1981 году, чтобы побудить мир к совместной работе над достижением мира во всем мире. Каждый может праздновать мир.

Детские рисунки, Международный день мира 2009, Женева.

»(Международный день мира) означает прекращение насилия и конфликтов во всем мире, а также важность достижения как можно более широкой осведомленности и соблюдения Международного дня мира в мировом сообществе.”

Фото предоставлено Международным днем мира ООН

«День мира должен быть посвящен увековечиванию и укреплению идеалов мира как внутри, так и между всеми странами и народами… Этот день послужит напоминанием всем народам, что наша организация, со всеми ее ограничениями, является живым инструментом служения. мира и должен служить всем нам здесь, внутри организации, как постоянно звонящий звонок, напоминающий нам о том, что наша неизменная приверженность, прежде всего интересам или разногласиям любого рода, направлена на мир.«

Сейчас миллионы людей во всем мире празднуют День мира . На http://internationaldayofpeace.org/ вы можете искать события (или вносить свои собственные) и узнавать о строительстве и праздновании мира.

10 идей для преподавания о Дне мира:

1. Используйте хэштег в Twitter #peaceday , чтобы продвигать свои мероприятия в честь Дня мира (например, посадить дерево!).

2.Попросите учащихся изучить мероприятия Дня мира по всему миру и обсудить, как различные культуры отмечают мир .

3. Посетите сайт Peace One Day – вы можете скачать планы уроков, посмотреть видео и узнать больше о праздновании Дня мира.

4. Присоединяйтесь к «Учителям без границ», чтобы черпать идеи и строить собственное сообщество.

5. Попросите своих учеников представить себе мир мира – как бы он выглядел? Как мы можем работать для достижения этого?

6. Спланируйте проект, способствующий миру ! Идеи на сайте Jane Goodall’s Roots and Shoots: rootandshoots.org/campaigns/dove/involved

7. Смотрите PeaceDay.tv – за живыми событиями Дня мира и огромной видеотекой по смежным темам.

8. Посетите фестиваль фильмов о глобальном мире – peacefilmfest.org/ – если вы не во Флориде, то исследуйте и спланируйте свой СОБСТВЕННЫЙ фестиваль фильмов о мире l. Попросите своих учеников придумать фильмы для просмотра или попросите их создать свои собственные.

9. Создайте наполненный искусством день Мира – включая Поэтический Шлем, музыку, картины о мире, пьесы, комедийные сценки и многое другое. Ваши ученики никогда этого не забудут!

10. Соблюдайте день мира – общешкольный и личный. Поговорите о том, как это влияет на жизнь каждого.

и бонус!

11. Подключите свой класс к Global Scholars – бесплатной программе подключения к классам для обучения и поощрения глобальной гражданственности. Я впечатлен!

Отличные ресурсы

День мира также отмечается многими инициативами – вот некоторые из них. Узнайте о них на http://internationaldayofpeace.org/

Peace One Day
Peace One Day – одна из организаций, пропагандирующих мир – не только в День мира, но и круглый год.

POD Education направлена на продвижение активного обучения в области мира, ненасилия и межкультурного сотрудничества, уделяя особое внимание Дню мира 21 сентября.Наша цель – предоставить бесплатные материалы для каждой школы на Земле, вдохновляя поколение стать движущей силой видения единого и устойчивого мира. В марте 2010 года Peace One Day запустила вторую фазу развертывания в США, которая была любезно подтверждена Ben & Jerry’s и запущена совместно со Scholastic.

Благодаря поддержке Skype в июне 2010 года POD запустил новый ресурс Peace One Day Global Education Resource на шести официальных языках Организации Объединенных Наций.Бесплатный онлайн-ресурс Global Education Resource (и все новые выпуски ресурсов по всему миру) включает новый урок по изучению межкультурного сотрудничества через Skype.

В более чем 175 странах зарегистрировано почти 10 000 преподавателей, использующих учебные материалы Peace One Day.

11 дней глобального единства

Ежегодная всемирная пропаганда мира и устойчивости, проводимая We, The World. Более 700 концертов, фестивалей, веб-трансляций и других мероприятий в более чем 60 странах завершаются 21 сентября, в Международный день мира.В число сторонников входят лауреат Нобелевской премии мира архиепископ Десмонд Туту и почетные сопредседатели Джейн Гудолл, Дипак Чопра, Ирен Хан (генеральный секретарь Amnesty International), Марианна Уильямсон, Джон МакКоннелл (первый основатель Дня Земли), Хейзел Хендерсон, Эрвин Ласло, Джонатан. Гранофф, Барбара Маркс Хаббард, Роберт Турман, Салли Фишер, Риана Эйслер и Линн Твист. Для достижения жизнеспособного будущего для нашего мира нам потребуется радикальный сдвиг как личных, так и общественных приоритетов и ресурсов.Мы, The World, создаем критическую массу осведомленных, информированных и вовлеченных людей, чтобы осуществить этот сдвиг с помощью многих программ, таких как: празднование Всемирного дня мира на Земле; Глобальная кампания по информированию и действиям в области водных ресурсов; Передай вперед: студенты-наставники, 10 миллионов кликов во имя мира, сбор средств для беженцев; Be the Change, курс на лидерство, сосредоточенное на сердце; Greenworks, серия форумов по зеленой экономике и развитию трудовых ресурсов; и Кампания 2020. Мы, Мир, поддерживаем Глобальный Календарь Единства мероприятий по миростроительству круглый год и во всем мире.

Cercle de Paix (Круг мира)

Cercle de Paix – это некоммерческая организация, основной миссией которой является популяризация Международного дня мира 21 сентября. Как контакт в Канаде в этот день, «Круг мира» вовлекает гражданское общество в мирное празднование этого дня и помогает повысить осведомленность о ставках ненасилия.

Инициатива «Культура мира»

Инициатива «Культура мира» (CPI) возникла в 1983 году как программа «Пути к миру»; в 1989 г. КПИ получила статус Посланника мира ООН.ИПЦ служит средством объединения ранее невидимых и неслыханных миротворцев, идущих разными путями к миру. В настоящее время тысячи организаций действуют сообща, чтобы построить культуру мира во всем мире. Ежегодным событием этой инициативы является празднование 21 сентября Международного дня мира во всем мире.

Earthdance International

Earthdance был задуман в 1996 году как видение объединения всего мира через универсальную платформу танца и музыки.Earthdance, который ежегодно отмечается в выходные дни, приуроченные к Международному дню мира, стал крупнейшим глобальным мероприятием по синхронному танцу в мире, где проводится более 300 мероприятий в 60 странах – некоторые из них размером со стадион, а некоторые – на небольших площадках. Возникнув на мировой сцене электронной музыки, Earthdance теперь включает в себя самые разные музыкальные жанры, включая мировую музыку, джаз, сознательный хип-хоп, фолк и регги. На одну ночь по всему миру люди объединяются, чтобы танцевать как одно глобальное сообщество, с общим видением мира и гуманитарными целями.Доходы от этих мероприятий передаются в местные программы в области защиты детей, международной помощи, коренных народов, экологической устойчивости или организаций, которые способствуют укреплению мира.

Программа ENO

Environment Online (ENO) – это глобальная виртуальная школа и сеть для устойчивого развития, базирующаяся в Финляндии. С 2004 года программа ENO организовывает посадку деревьев в честь Дня мира!

Глобальный альянс министерств и ведомств мира

Глобальный альянс министерств и ведомств мира – это всемирное сообщество людей, организаций и кампаний, поддерживающих свои национальные правительства в значительных инвестициях в развитие навыков и инфраструктуры, предназначенных для мирного разрешения конфликтов.Во многих случаях эти группы лоббируют свои правительства или работают с ними над созданием департаментов. мира.

Международный кинофестиваль мира

Кинофестиваль «Глобальный мир» был основан для использования силы кино для достижения цели мира на земле. Кинофестиваль «Глобальный мир», который проводится уже седьмой год, демонстрирует международные фильмы, охватывающие самые разные темы – от состояния человека до устойчивого развития и окружающей среды. С целью расширить определение мира за пределы антивоенной идеологии, активности или конкретных причин, мероприятия кинофестиваля Global Peace Film – и фильмы – предлагают более личное послание, отраженное в повседневной жизни людей и сообществ во всем мире.

Международные ученые

Global Scholars – это бесплатная инновационная онлайн-образовательная инициатива по глобальному просвещению, которая объединяет учащихся от 10 до 13 лет в глобальных городах по всему миру. Образовательная деятельность в Интернете развивает у студентов глобальную гражданственность, одновременно улучшая важнейшие навыки 21 века, включая владение предметным содержанием, общение на английском языке и владение технологиями. Эта программа смешанного обучения обеспечивает доступ к интерактивному мультимедийному онлайн-классу и оригинальным учебным материалам, позволяя студентам узнавать и общаться по важным вопросам со своими зарубежными сверстниками.Учителя получают круглогодичное профессиональное развитие и связь со всемирной сетью преподавателей.

Проект карты мира: Инициатива Корпуса мира

The World Map Project предлагает руководство по составлению карты на английском языке и черновик на испанском языке. Французское издание руководства будет опубликовано в ближайшее время.

http://www.theworldmapproject.com/

Найдите время, чтобы составить план, учиться вместе со своими учениками, а также продвигать и практиковать мир.

Что ты будешь делать в этот мирный день? Поделись, пожалуйста!

Эта статья была первоначально опубликована в 2016 году и обновлена в 2019 году.

Мероприятий по плану дошкольных уроков по воспитанию мира | День мира

Каково значение мир?

Ответ состоит из отдельных частей по всем словари и энциклопедии, которые я исследовал.Короче говоря,
Мир – это закон и порядок , Отсутствие войны , a состояние гармонии и душевного покоя.

1. Отсутствие войны – свобода от войны или время окончания войны или конфликта
2. закон и порядок – отсутствие насилия или другие нарушения в состоянии
3. состояние гармонии – свобода от конфликтов или разногласий между людьми или группами человек
4.психическое спокойствие – состояние душевного покоя и безмятежности, без тревога

Конечно, мы сформулируем более простое объяснение для наших детей что они могут понять с течением времени по мере своего роста.

В нашем поведении есть много других элементов, которые играть, когда мы говорим о мире и о том, как его достичь, и поддерживается: прощение, забота, обмен, позитив общение, терпимость, гражданство, принятие разнообразия, культурное единство, забота обо всем живом, индивидуальность, свобода и т. д. многое другое …. Обо всем этом дети немного узнают на время, каждый божий день от общения с семьей, их педагоги и мир вокруг них. Учимся жить в мире это непрерывный процесс обучения.

Следующие праздники и особые случаи: Мартин Лютер Кинг, День младшего, День мира, День расового единства и многие другие могут помочь осведомленность всех нас о том, насколько важно решить эту проблему тема с детьми.

Один из способов включения воспитания в духе мира на регулярной основе – через детей литература или религиозные чтения (например, библейские рассказы), которые обратиться к элементам, необходимым для изучения поведения, которое поддерживает и сохраняет мир.

Задание 1: Цветок руки единства, венок руки единства или дерево руки единства Ремесло –

МОЙ МИР ЧТЕНИЕ ВЕНОК / ДЕРЕВО или ЧТЕНИЕ ДЛЯ МИРА
* Введение: Что такое мир и Чтение ради мира:
Поделитесь с детьми, что они собираются ЧИТАТЬ ДЛЯ МИРА. «Что?» «Кусок чего?» – скажут они. их внимание сейчас, и это момент истины, у вас есть чтобы обсудить, что такое МИР. Подготовьте и выберите те особенные слова для дошкольников, вы чувствуете, что они просто текут изо рта, как дорогая, потому что эти слова они запомнят.
Каждый родитель и педагог может сформулировать их в соответствии со своими особые потребности.

* Ремесленная деятельность: Выбрать из единства Рука Цветок, Единство Поделка из ручного венка или единство Поделка из дерева как основа для начала чтения для мира. Выбирайте ту поделку, которая вам нравится.

1. В инструкции к Венок для рук Unity или Дерево говорит, что нужно смешивать разные оттенки красок. и сделайте раскраски отпечатков рук, когда они высохнут, вырежьте и собрать венок. Этот метод очень хорошо работает с пять детей и один взрослый под рукой.

Предложения для больших групп: 6 или более
Обведите руку каждого ребенка заранее и сократите количество отпечатки ладоней, необходимые для поделки, выбранные на белой бумаге или другом оттенки цветной бумаги.Распределите отпечатки ладоней на день активности в бейджах на троек. Тогда дети раскрашивают ручные вырезы, они смешивают еще один знак краски с другим тени, приступайте к распределению большего количества отпечатков рук. Сухой отпечатки ладоней с феном, пока дети рисуют следующий значок и так далее.

2. День мира чтения: каждый месяц читайте и обсуждайте книгу или онлайн иллюстрированная книга в детей, которые решают вопросы воспитания в духе мира или просто вводит другую культуру для укрепления культурного единства: они могут иметь темы, упомянутые выше, выделены жирным шрифтом.. Ниже краткое предлагаемый список для чтения, и эти книги должны быть доступны по адресу библиотеке или у вас уже есть некоторые из них в вашем доме или средство. Духовные и / или религиозные чтения также являются отличным выбор для дома или учебного заведения, который это позволяет.

3. Если возможно, запланируйте родственное ремесло или деятельность для каждого книга. Затем вместе напишите название, автора и дату выпуска книги. прочитать на ладони отпечаток руки в поделке из венка или отпечаток руки поделки из дерева.Вы можете написать заголовок внутри голубя или на трех стволах, таких как: Reading for Peace или My Peace Дерево чтения

Альтернатива для детского сада или дошкольного учреждения:
Увеличьте шаблон с тремя стволами в типография / копировальное учреждение, такое как Kinko’s или рисуй и раскрашивай если вы предпочитаете делать большое дерево. Большое дерево – это удобно, потому что позволит включить много ручонков на дерево для размещения больших групп.

Когда все мирные чтения / мероприятия будут завершены в конце учебного года сфотографируйте дети перед Венком мира или Деревом мира, и простое празднование Дня мира. Каждый ребенок может получить фото взять домой с напечатанным списком книг, которым он / она читал родственные воспитанию мира в течение всего учебного года. Это делает прекрасный подарок на память, а также родители могут пересмотреть эти книги с справка из предоставленного списка.

Список мирной литературы:
Большинство предлагаемых ниже книг предназначены для детей от 2,5 до 6.
У некоторых есть ссылки на связанные поделки и ресурсы (ссылка находится на номер):

1. Это Мой дом Артура Доррос (3.5+)

2. Первые биографии Мартина Лютера Кинга младшего дети, вот несколько рекомендаций по книгам:
* Мартин Лютер Кинг-младший.(Первые биографии)
* Янг Мартин Лютер Кинг-младший: “У меня есть мечта (Тролль – первый старт”). Биография)
* Happy День рождения Мартина Лютера Кинга

3 (Поделки). «Радужная рыба» Маркуса Пфистера (2+)
4. A «Далекая страна», Найджел Грей (2+),
5. Что Твой язык? Дебра Левенталь и Моника Веллингтон (2.5+)
6. А Книжка с картинками Анны Франк (Биография иллюстрированной книги) Дэвида Адлера и Карен Ритц (рекомендуется для 4-8 человек), родители и преподаватели должны оценить, насколько четырехлетний ребенок готов к этой книге.
8. Джозеф Было немного шинели (Книга медалей Кальдекотта, 2000) Симмс Табак,
9. The Цвета нас Карен Кац
10. Название Йо! Да? Кристофер Рашка (4+)
11. The American Wei Марион Хесс Померанц

Приведенный выше список для чтения составляет , очень ограничены по объему. Там много других отличных книг, которые будет радовать ваш библиотекарь чтобы помочь вам выбрать. Многие из предлагаемых книг посвящены тема разнообразия и культурного единства.

Истории в онлайн-иллюстрированной книге:
Центр историй PeaceKidz
Замечательные онлайн-книжки с картинками, рассказывающие о мире образование.

Наслаждайтесь и читайте ради МИРА!

Урок английского языка в Международный день мира

УРОК В МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МИРА

Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, правописанию и лексике для этого урока в Международный день мира .Нажмите на ссылки выше или просмотрите действия под этой статьей:

Ваш браузер не поддерживает этот аудиоплеер.

ПРОЧИТАТЬ

Международный день мира должен быть одним из самых важных дней в году. Происходит ежегодно 21 сентября. Он посвящен миру, а также отсутствию войны. Этот день также служит всемирным днем прекращения огня. Его наблюдают многие страны, политические группы и военные группировки. День начинается, когда ООН звонит в «Колокол мира» в своей штаб-квартире в Нью-Йорке.Этот колокол был подарком народа Японии. На боковой стороне колокола есть надпись: «Да здравствует абсолютный мир во всем мире». В ООН заявили: «День мира должен быть посвящен увековечиванию и укреплению идеалов мира, [и] что наша неизменная приверженность, прежде всего интересам или разногласиям любого рода, заключается в мире».

Ежегодно во всем мире проходят тысячи мероприятий, посвященных Дню мира. Сюда входят концерты с участием суперзвезд рок-музыки, футбольные турниры за мир и выпечка тортов за мир.Многие организации проводят образовательные семинары в школах, особенно в странах, охваченных войной. Лауреаты Нобелевской премии мира также выступают с речами, чтобы показать миру, что их работа еще не завершена. Отметить День мира может каждый. Это может быть простое индивидуальное действие, такое как зажигание свечи и чтение молитвы. Для тех, кто хочет быть более активным, это может быть связано с поддержкой друзей и коллег при планировании большого мероприятия. Будем надеяться, что этот день станет удачным, и люди серьезно задумаются о мире.

Источники: http://www.wikipedia.org/ и другие сайты.

МОЯ ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЕЦ

Отправьте этот урок друзьям и учителям. Щелкните значок @ ниже.

ФРАЗОВЫЙ МАТЧ

Сравните следующие фразы из статьи.

Пункт 1

1.	один из самых важных	а.	группы
2	выделенный	г.	обязательство
3.	военный	г.	дня в году
4.	Нью-Йорк	г.	мир
5.	идеалы	эл.	к миру
6.	постоянный	ф.	головной офис

Пункт 2

1.	рок	а.	свеча
2	выпечка	г.	друзей
3.	истерзанный войной	г.	тортов
4.	освещение	г.	суперзвезды
5.	получение поддержки	эл.	более серьезно
6.	думай о мире	ф.	страны

ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СЛУШАНИЯ

Международный день мира ____________________ важнейшие дни в году.Происходит ежегодно 21 сентября. Он посвящен ____________________ без войны. Этот день также служит всемирным днем прекращения огня. Многие страны, политические группы и ______________________. День начинается, когда ООН звонит в «Колокол мира» в своей штаб-квартире в Нью-Йорке. Этот колокол ____________________ жителей Японии. На боковой стороне колокола есть надпись: «Да здравствует абсолютный мир во всем мире». ООН заявила: «День мира ____________________ в ознаменование и укрепление идеалов мира [и] что наша неизменная приверженность, ____________________ или разногласия любого рода, – это мир.«

Тысячи мероприятий Дня мира ____________________ в мире каждый год. К ним относятся концерты с участием суперзвезд рок-музыки и футбольные турниры за мир и ______________________ мир. Многие организации проводят образовательные семинары в школах, особенно в ____________________ странах. Лауреаты Нобелевской премии мира также выступают с речами, чтобы показать миру, что их работа еще не завершена. Отметить День мира может каждый. Это может быть ____________________, например, зажечь свечу и помолиться.Для тех, кто хочет быть более активным, ____________________ поддержка друзей и коллег в планировании большого мероприятия. Будем надеяться, что в этот день ____________________ люди более серьезно подумают о мире.

ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ / СЛУШАНИЯ ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ

Вставьте слова в пробелы в тексте.

Международный день мира ____________ один из самых важных дней в году. Происходит ежегодно 21 сентября.Он посвящен миру, а также ____________ войны. Этот день также является глобальным днем ____________. Многие страны, политические группы и военные группировки ____________ это. День начинается, когда ООН звонит в «Колокол мира» в своей штаб-квартире в Нью-Йорке. Этот колокол был подарком народа Японии. Сбоку от колокола есть ____________, который гласит: «Долго ____________ абсолютный мир во всем мире». ООН заявила: «День мира должен быть посвящен празднованию и укреплению ____________ мира [и] что наша неизменная приверженность, прежде всего ____________ или разногласиям любого рода, заключается в мире.«

сообщение
перемирие
идеалы
должны

9036

Тысячи мероприятий Дня мира ____________ ежегодно во всем мире.Эти ____________ концерты с участием рок-суперзвезд, футбольных турниров за мир и выпечки пирогов за мир. Многие организации проводят образовательные семинары в школах, особенно в ____________ странах. Лауреаты Нобелевской премии мира также ____________ выступлений, чтобы показать миру, что их работа не закончена. Отметить День мира может каждый. Это может быть простой индивидуальный ____________, например, зажжение свечи и произнесение ____________. Для тех, кто хочет быть более активным, это может ____________ заручиться поддержкой друзей и коллег при планировании большого мероприятия.Надеюсь, этот день начнется, и люди будут больше думать о мире ____________.

раздираемый войной
акт
молитва
взять
серьезно

9036

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ СЛОВО

Удалите неправильное слово в каждой из пар курсивом .

Международный день мира должен составлять одного / около самых важных дней в году. Это происходит годовых / ежегодно 21 сентября. Он посвящен миру, а также отсутствию войны. Этот день также обслуживает / служит как глобальный день прекращения огня. Многие страны, политические группы и военные группировки наблюдают / наблюдают его. День начинается, когда ООН звонит в «Колокол мира» в своей штаб-квартире в Нью-Йорке. Этот колокол был подарком человек / жителей Японии.На боковой стороне колокола есть надпись: «Да здравствует абсолютный мир во всем мире». ООН заявила: «День мира должен быть / иметь посвященных / ознаменованию и укреплению идеалов мира [и] что наша неизменная приверженность, ниже / выше всех интересов или разногласий любого рода, заключается в мире. . ”

Тысячи мероприятий Дня мира ежегодно занимают / занимают места во всем мире. Сюда входят концертов с участием суперзвезд рок-музыки, участие в футбольных турнирах за мир и выпечка тортов за мир.Многие организации проводят / проводят образовательных семинаров в школах, особенно в разоренных войной странах / странах . Лауреаты Нобелевской премии мира также выступают с речами, чтобы показать миру, что их работа еще не началась / не закончена . Отметить День мира может каждый. Это может быть простое индивидуальное действие, например, / как зажигание свечи и чтение молитвы. Для тех, кто хочет быть более активным / действием , это может включать в себя поддержку друзей и коллег при планировании большого мероприятия.Будем надеяться, что в этот день будет выключено / включено , и люди будут более серьезно задумываться о мире.

МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Международный день мира должен быть одним из (1) ____ важных дней в году. Происходит ежегодно 21 сентября. Он посвящен (2) ____ миру, а также (3) ____ войне. Этот день также служит всемирным днем прекращения огня. Его наблюдают многие страны, политические группы и военные группировки. День начинается, когда ООН (4) ____ «Колокол мира» в своей штаб-квартире в Нью-Йорке.Этот колокол был подарком народа Японии. На боковой стороне колокола есть надпись: «Да здравствует абсолютный мир во всем мире». ООН заявила: «День мира должен (5) ____ быть посвящен чествованию и укреплению идеалов мира [и] что наша неизменная приверженность, (6) ____ все интересы или разногласия любого рода, направлена на мир».

Тысячи мероприятий Дня мира (7) ____ ежегодно во всем мире. К ним относятся концерты (8) ____ рок-суперзвезд до футбольных турниров за мир и выпечка тортов за мир.Многие организации проводят образовательные семинары в школах, особенно в (9) ____ странах. Лауреаты Нобелевской премии мира также выступают с речами, чтобы показать миру, что их работа еще не завершена. Отметить День мира может каждый. Это может быть простое индивидуальное действие, такое как (10) ____ свеча и произнесение молитвы. Для тех, кто хочет быть более активным, это может (11) ____ заручиться поддержкой друзей и коллег, чтобы спланировать большое мероприятие. Будем надеяться, что этот день будет (12) ____ и люди будут более серьезно задумываться о мире.

Введите в статью правильные слова из этой таблицы.

1.	(а)	в основном	(б)	большинство	(в)	в основном	(г)	основной
2.	(а)	С по	(б)	из	(в)	в	(г)	по
3.	(а)	отсутствует	(б)	заочная	(в)	отсутствие	(г)	пропуска
4.	(а)	поет	(б)	пинги	(в)	тинга	(г)	кольца
5.	(а)	быть	(б)	имеют	(в)	до	(г)	дубль
6.	(а)	ниже	(б)	ниже	(в)	выше	(г)	более
7.	(а)	марка	(б)	дубль	(в)	подделка	(г)	выпечка
8.	(а)	участие	(б)	задействовано	(в)	включает	(г)	с участием
9.	(а)	слезы	(б)	разорвано	(в)	тор	(г)	разрыв
10.	(а)	освещение	(б)	фонари	(в)	горит	(г)	свет
11.	(а)	получил	(б)	получает	(в)	получение	(г)	получить
12.	(а)	встряхнуть	(б)	марка	(в)	пробуждение	(г)	дубль

ПРОПИСАНИЕ

Правильно произнесите перемешанных слов (из текста).

Пункт 1
1.	Это грн ежегодно
2.	ditceaedd миру
3.	a bgalol день прекращения огня
4.	a eegmssa сбоку
5.	аслид мира
6.	ebavo все интересы
Пункт 2
7.	Эти инекудл концертов
8.	naikgb торты на мир
9.	wra-tron стран
10.	а исельмп , индивидуальный акт
11.	ihinltgg свеча
12.	получение человек друзей

ВЕРНУТЬ ТЕКСТ ВМЕСТЕ

Пронумеруйте эти строки в правильном порядке.

()	Ежегодно во всем мире проходят тысячи мероприятий, посвященных Дню мира.Сюда входят концерты с участием рока .
()	21 сентября. Он посвящен миру, а также отсутствию войны. Этот день также служит глобальным
()	колокола, говорящего: «Да здравствует абсолютный мир во всем мире». В ООН заявили: «День мира должен быть .
()	индивидуальных действий, таких как зажигание свечи и чтение молитвы.Для тех, кто хочет быть больше
()	суперзвезды на футбольные турниры за мир и выпечку тортов за мир. Многие организации проводят образовательные
()	выступления, чтобы показать миру, что их работа не закончена. Отметить День мира может каждый. Это может быть простой,
()	посвящен увековечиванию и укреплению идеалов мира [и] что наш постоянный
()	мастерских в школах, особенно в странах, охваченных войной.Лауреаты Нобелевской премии мира также составляют человека.
()	день прекращения огня. Его наблюдают многие страны, политические группы и военные группировки. День начинается, когда ООН звонит в «Колокол мира» по номеру .
( 1 )	Международный день мира должен быть одним из самых важных дней в году.Происходит ежегодно .
()	его штаб-квартира в Нью-Йорке. Этот колокол был подарком народа Японии. Сбоку есть сообщение
()	событие. Будем надеяться, что этот день станет удачным, и люди серьезно задумаются о мире.
()	активных, это может потребовать поддержки друзей и коллег, чтобы спланировать большой
()	Приверженность миру – это прежде всего интересы или различия любого рода.«

ЗАКРЫТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

С партнером верните слова в правильный порядок.

1.	дней в году важнее всего.
2.	наблюдают группы военных и группы политических посольств.
3.	человек из Японии Этот колокол был подарком от.
4.	сообщение на стороне звонка Есть.
5.	Укрепление и увековечение мира идеалов.
6.	года по всему миру События происходят повсюду.
7.	организаций Проведено множество учебных семинаров.
8.	свеча Зажигательная молитва поговорка и.
9.	Получение ИТ-поддержки может привлечь друзей.
10.	о мыслях будет Люди серьезно миролюбивы.

ОБСУЖДЕНИЕ (Напишите свои вопросы)

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте их студенту B)
1.	________________________________________________________
2.	________________________________________________________
3.	________________________________________________________
4.	________________________________________________________
5.	________________________________________________________
6.	________________________________________________________

———————————————– ——————————-

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A)
1.	________________________________________________________
2.	________________________________________________________
3.	________________________________________________________
4.	________________________________________________________
5.	________________________________________________________
6.	________________________________________________________

ОПРОС В МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МИРА

Напишите в таблице пять вопросов о Международном дне мира. Делайте это парами / группами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

Без вашего партнера опросите других студентов. Запишите их ответы.

	СТУДЕНТ 1 _____________	СТУДЕНТ 2 _____________	СТУДЕНТ 3 _____________
Q.1.
Q.2.
Q.3.
Q.4.
Q.5.

Вернитесь к своему первоначальному партнеру (-ам), поделитесь и расскажите о том, что вы узнали. Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ПИСЬМО

Напишите о Международном дне мира за 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу.Подправляйте работу друг друга.

______________________________________________________________________________

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

1.РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / словосочетаний для каждого слова.

2. ИНТЕРНЕТ: Поищите в Интернете информацию о Международном дне мира. Обсудите то, что вы обнаружите, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.

3. СТАТЬЯ ЖУРНАЛА: Напишите статью в журнале о Международном дне мира.Напишите о том, что происходит в мире. Включите два воображаемых интервью с людьми, которые что-то сделали в этот день.

Прочтите, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.

4. ПОСТЕР: Сделайте свой собственный плакат о Международном дне мира. Напишите о том, что будет в этот день по всему миру.

Прочтите, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.

ОТВЕТА

Проверьте свои ответы в разделе «ЧТЕНИЕ / ЗАПИСЬ» вверху этой страницы.

Классный час, посвящённый Дню Мира 8 класс

Международный день Мира | Классный час (3 класс) на тему:

Классный час “День мира. Мир начинается с тебя”

Классный час “Международный День Мира”

Классный час «Международный день мира», 7 класс

Презентация ” Международный день мира”

21 сентября — Международный День мира

15 Международный день мирных мероприятий и книг (бесплатные загрузки)

Что вы делаете в День мира?

Какая тема для Дня мира 2021 года?

Мероприятия в честь Дня мира для детей

Сделайте «Мир – это…» Heart Mobile

Голубь + Оригами = Мир

Вертушки за мир

Распространение мира на всю школу

Сделайте изображение голубя по отпечатку пальца

Создание венка мира из бумажной тарелки

Словарь для Дня мира Поиск слов

Символ мира + листья оливкового дерева

Творческие письменные подсказки для Дня мира

Утренние мысли

Укрепляйте внутренний мир

Детские книги о мире

Кем бы вы ни были – Mem Fox

Я мир – Книга осознанности – Сьюзан Верде и Питер Х.Reynolds

Книга мира – Тодд Парр

Вам нужно больше идей о мире в классе? Ознакомьтесь с последними новостями о столах мира и уголках мира.

Рассказ о Международном дне мира

Дети и молодежь | Международный день мира

ИДЕИ МЕРОПРИЯТИЙ НА МИРНЫЙ ДЕНЬ (PDF-файлы) – ЧТО МОГУТ УЧАСТВОВАТЬ УЧАЩИЕСЯ:

ресурсов и мероприятий по случаю Международного дня мира

Как вы планируете отметить Международный день мира? Поделитесь с нами своими планами и фотографиями.

Мы приветствуем ваши мысли и комментарии.

Нравится:

О преподавании мира сейчас

10 идей для преподавания Международного дня мира: 21 сентября

Отличные ресурсы

Мероприятий по плану дошкольных уроков по воспитанию мира | День мира

Урок английского языка в Международный день мира

УРОК В МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МИРА

ПРОЧИТАТЬ

МОЯ ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА

ФРАЗОВЫЙ МАТЧ

ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СЛУШАНИЯ

ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ / СЛУШАНИЯ ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ СЛОВО

МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

ПРОПИСАНИЕ

ВЕРНУТЬ ТЕКСТ ВМЕСТЕ

ЗАКРЫТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ОБСУЖДЕНИЕ (Напишите свои вопросы)

ОПРОС В МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МИРА

ПИСЬМО

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

ОТВЕТА

About The Author

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ