День работника дошкольных учреждений: День воспитателя и всех дошкольных работников

Содержание

День воспитателя и всех дошкольных работников

https://ria.ru/20210927/vospitatel-1751633435.html

День воспитателя и всех дошкольных работников

День воспитателя и всех дошкольных работников – РИА Новости, 27.09.2021

День воспитателя и всех дошкольных работников

День воспитателя и всех дошкольных работников отмечается ежегодно 27 сентября. Он был официально утвержден приказом Министерства образования и науки РФ 17 мая… РИА Новости, 27.09.2021

2021-09-27T04:11

2021-09-27T04:11

2021-09-27T08:47

общество

справки

россия

воспитание детей

сн_образование

социальный навигатор

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/09/18/1751613093_0:321:3071:2048_1920x0_80_0_0_28397bcc688ebabd8b8bcfcd89209c7a.jpg

День воспитателя и всех дошкольных работников отмечается ежегодно 27 сентября. Он был официально утвержден приказом Министерства образования и науки РФ 17 мая 2016 года по распоряжению правительства РФ. Праздник был установлен с целью повышения престижа работы воспитателей и других специалистов дошкольных учреждений, исходя из приоритетов государственной политики России в области защиты детства и развития социальных институтов.Первое празднование Дня воспитателя прошло Санкт-Петербурге в 2003 году. В 2004 году он был учрежден по инициативе ряда общероссийских педагогических изданий – “Детский сад со всех сторон”, “Дошкольное образование”, “Обруч”. В 2016 году праздник обрел официальный статус.Дата праздника выбрана не случайно. В этот день – 27 сентября 1863 года – в Санкт-Петербурге был открыт первый в России детский сад.Первое дошкольное учреждение появилось стараниями Софьи Люгебиль – жены профессора греческой словесности Императорского Санкт-Петербургского университета Карла Люгебиль. Супруги были последователями теории немецкого педагога Фридриха Фребеля, которому принадлежит авторство самого названия учреждения “детский сад”. Фребель считал целью воспитания развитие природных способностей ребенка. аведение супругов Люгебиль приняло 30 мальчиков в возрасте от трех до шести лет, принадлежащих к семьям разных сословий. С ними занимались гимнастикой, обучали танцам, пению и чтению. Учреждение содержалось на средства, вносимые родителями, но часть детей из малоимущих семей посещали занятия бесплатно.С 1866 по 1870 год частными лицами было открыто несколько платных детских садов в Москве, Петербурге, Воронеже, Иркутске, Смоленске и Тбилиси.Первый бесплатный детский сад открылся в России в 1866 году – он был организован при благотворительном Обществе дешевых квартир для детей работниц Петербурга.В 1867 году при Санкт-Петербургском педагогическом собрании образована комиссия детских садов. Однако организация детских садов в России вызвала значительные споры – традиции национального воспитания в большей степени ориентировались на семью. Поэтому к 1882 году в стране насчитывалось только 37 платных дошкольных учреждений, а к 1896 году – около 60. Число бесплатных детских садов для малоимущих было совсем незначительным. К концу XIX века губернские ведомства стали создавать ясли-сады для крестьянских детей.После 1917 года дошкольные учреждения вошли в государственную систему образования.20 декабря 1917 года была принята “Декларации по дошкольному воспитанию”, согласно ее положениям, основными принципами дошкольного образования считались бесплатность и доступность. Главными задачами, которые ставились перед педагогами, стало формирование эмоций и поведения детей в соответствии с принципами коммунистической морали, а также привитие трудовых навыков. Помимо этого, немаловажным считалось укрепление здоровья детей и усвоение ими элементарных знаний.Также детский сад позволял женщинам раньше выйти на работу, при этом совмещая материнство и активную общественную деятельность.В 1936 года было принято постановление ЦК ВКП(б) “О педологических извращениях в системе наркомпросов”, в котором ставилась задача сделать педагога центральной фигурой в дошкольных учреждениях. Были учреждены Устав детского сада и “Руководство для воспитателя детского сада”.В это же время появился журнал “Дошкольное воспитание”. По его данным, в конце 1930-х годов в детсадах воспитывались около двух миллионов малышей.Великая Отечественная война (1941-1945) оставила многих детей без родителей. В это время возникли дошкольные интернаты и детские дома с круглосуточным пребыванием, где жили осиротевшие дети.В 1959 году появились ясли, куда можно было отдать ребенка с двух месяцев. В это же время была создана комплексная типовая программа воспитания, которая стала единым рабочим документом для всех детсадов страны.В 1965-1970 годах специалисты разработали шестиуровневую систему работы с детьми: через знание, понимание, применение, анализ, синтез и оценку. Количество детей в детсадах в эти годы превысило 15 миллионов.В 1984-1990 годах в стране появилась первая “Типовая программа обучения в детском саду”, которая готовила детей к обучению в школе с шести лет.В 2010-2020 годах система дошкольного образования кардинально изменилась. Владение конкретными навыками и умениями уступило место развитию самостоятельной активности малышей.В 2013 году впервые в российской истории был принят ФГОС – федеральный государственный стандарт дошкольного образования. Если раньше детям предлагали знать и применять знания, то сейчас педагоги их также учат самостоятельно находить решения нетипичных ситуаций. Появление Цифровой образовательной среды сделало познавательный процесс интерактивным.По состоянию на август 2021 года, в России 96% детей в возрасте до трех лет и 99% в возрасте от трех до семи лет посещают детские сады и ясли.По заявлению министра просвещения РФ Сергея Кравцова, в настоящее время очередей в детские сады практически нет.В 2020 году были построены 448 детских садов. В 2021 году открывается 473 детсада. К 2024 году планируется создать свыше 256 тысяч новых мест для дошкольников.Развитие дошкольного образования, повышение его качества, строительство современных детских садов, материальное обеспечение работников дошкольных учреждений – приоритетные задачи государственной социальной политики России, на решение которых направлен национальный проект “Демография”.В День воспитателя и всех дошкольных работников проводятся различные мероприятия, посвященные празднику.Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/09/18/1751613093_0:0:2732:2048_1920x0_80_0_0_519c8902c5a0d245850b4b007fa0f02c.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, справки, россия, воспитание детей, сн_образование, социальный навигатор

День воспитателя и всех дошкольных работников отмечается ежегодно 27 сентября. Он был официально утвержден приказом Министерства образования и науки РФ 17 мая 2016 года по распоряжению правительства РФ. Праздник был установлен с целью повышения престижа работы воспитателей и других специалистов дошкольных учреждений, исходя из приоритетов государственной политики России в области защиты детства и развития социальных институтов.Первое празднование Дня воспитателя прошло Санкт-Петербурге в 2003 году. В 2004 году он был учрежден по инициативе ряда общероссийских педагогических изданий – “Детский сад со всех сторон”, “Дошкольное образование”, “Обруч”. В 2016 году праздник обрел официальный статус.Дата праздника выбрана не случайно. В этот день – 27 сентября 1863 года – в Санкт-Петербурге был открыт первый в России детский сад.

Первое дошкольное учреждение появилось стараниями Софьи Люгебиль – жены профессора греческой словесности Императорского Санкт-Петербургского университета Карла Люгебиль. Супруги были последователями теории немецкого педагога Фридриха Фребеля, которому принадлежит авторство самого названия учреждения “детский сад”. Фребель считал целью воспитания развитие природных способностей ребенка.

аведение супругов Люгебиль приняло 30 мальчиков в возрасте от трех до шести лет, принадлежащих к семьям разных сословий. С ними занимались гимнастикой, обучали танцам, пению и чтению. Учреждение содержалось на средства, вносимые родителями, но часть детей из малоимущих семей посещали занятия бесплатно.

С 1866 по 1870 год частными лицами было открыто несколько платных детских садов в Москве, Петербурге, Воронеже, Иркутске, Смоленске и Тбилиси.

Первый бесплатный детский сад открылся в России в 1866 году – он был организован при благотворительном Обществе дешевых квартир для детей работниц Петербурга.

В 1867 году при Санкт-Петербургском педагогическом собрании образована комиссия детских садов. Однако организация детских садов в России вызвала значительные споры – традиции национального воспитания в большей степени ориентировались на семью. Поэтому к 1882 году в стране насчитывалось только 37 платных дошкольных учреждений, а к 1896 году – около 60. Число бесплатных детских садов для малоимущих было совсем незначительным. К концу XIX века губернские ведомства стали создавать ясли-сады для крестьянских детей.

После 1917 года дошкольные учреждения вошли в государственную систему образования.

20 декабря 1917 года была принята “Декларации по дошкольному воспитанию”, согласно ее положениям, основными принципами дошкольного образования считались бесплатность и доступность. Главными задачами, которые ставились перед педагогами, стало формирование эмоций и поведения детей в соответствии с принципами коммунистической морали, а также привитие трудовых навыков. Помимо этого, немаловажным считалось укрепление здоровья детей и усвоение ими элементарных знаний.

Также детский сад позволял женщинам раньше выйти на работу, при этом совмещая материнство и активную общественную деятельность.

В 1936 года было принято постановление ЦК ВКП(б) “О педологических извращениях в системе наркомпросов”, в котором ставилась задача сделать педагога центральной фигурой в дошкольных учреждениях. Были учреждены Устав детского сада и “Руководство для воспитателя детского сада”.

В это же время появился журнал “Дошкольное воспитание”. По его данным, в конце 1930-х годов в детсадах воспитывались около двух миллионов малышей.

Великая Отечественная война (1941-1945) оставила многих детей без родителей. В это время возникли дошкольные интернаты и детские дома с круглосуточным пребыванием, где жили осиротевшие дети.

В 1959 году появились ясли, куда можно было отдать ребенка с двух месяцев. В это же время была создана комплексная типовая программа воспитания, которая стала единым рабочим документом для всех детсадов страны.

В 1965-1970 годах специалисты разработали шестиуровневую систему работы с детьми: через знание, понимание, применение, анализ, синтез и оценку. Количество детей в детсадах в эти годы превысило 15 миллионов.

В 1984-1990 годах в стране появилась первая “Типовая программа обучения в детском саду”, которая готовила детей к обучению в школе с шести лет.

В 2010-2020 годах система дошкольного образования кардинально изменилась. Владение конкретными навыками и умениями уступило место развитию самостоятельной активности малышей.

В 2013 году впервые в российской истории был принят ФГОС – федеральный государственный стандарт дошкольного образования. Если раньше детям предлагали знать и применять знания, то сейчас педагоги их также учат самостоятельно находить решения нетипичных ситуаций. Появление Цифровой образовательной среды сделало познавательный процесс интерактивным.По состоянию на август 2021 года, в России 96% детей в возрасте до трех лет и 99% в возрасте от трех до семи лет посещают детские сады и ясли.По заявлению министра просвещения РФ Сергея Кравцова, в настоящее время очередей в детские сады практически нет.В 2020 году были построены 448 детских садов. В 2021 году открывается 473 детсада. К 2024 году планируется создать свыше 256 тысяч новых мест для дошкольников.Развитие дошкольного образования, повышение его качества, строительство современных детских садов, материальное обеспечение работников дошкольных учреждений – приоритетные задачи государственной социальной политики России, на решение которых направлен национальный проект “Демография”.В День воспитателя и всех дошкольных работников проводятся различные мероприятия, посвященные празднику.

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

В России отмечается День воспитателя и всех работников дошкольного образования — «Ингушетия» — интернет-газета

В своем обращении представители медиасферы из различных уголков России сделали основной акцент на том, что педагогов дошкольного образования должны почитать не меньше школьных учителей. В итоге эту идею поддержали в обществе, а Президент РФ Владимир Путин подписал соответствующий указ.

Таким образом, в 2004 году в России появился новый праздник — День воспитателей и всех работников дошкольного образования, который отмечается 27 сентября. Дата выбрана потому, что именно в этот день в далеком 1863 году (158 лет назад) в Санкт-Петербурге был открыт первый детский сад. Главная цель праздника заключается в необходимости обратить внимание общественности на дошкольные учреждения, а точнее на труд работников этой отрасли.

Дошкольный возраст — особенно важный и ответственный период в жизни ребенка, когда происходит формирование личности и закладка здоровья маленького человечка. Чтобы понять малыша, чему-то его научить, надо очень много уметь, знать, понимать нам самим, взрослым. Особенно это касается работников дошкольного образования. Согласитесь, многие склонности и способности ребёнка, на основании которых он потом формирует своё будущее, — это результат грамотной работы хороших воспитателей. Ведь от их мудрости, терпения и усидчивости зависит формирование сознания детей. С помощью своих воспитателей дошкольники познают секреты окружающего мира, учатся любить и беречь свою Родину.

Вообще нужно отметить, что в царской России дошкольное образование развивалось очень медленно, в отличие от заграницы. Изначально дворяне считали, что и сами достаточно хорошо справляются с детьми. А у бедных попросту не было денег водить малышей в специальные учреждения. И только после революции 1917 года детские сады вошли в массы. Государство начало финансировать отрасль, и люди стали поддерживать эту хорошую идею. В сады принимали детей в возрасте от 3 до 5 лет. Здесь им преподавали шитье, развитие речи и моторики, а также общие дисциплины на развитие.

Несомненно, значимость профессий в детских садах играет большую роль не только в развитии личности ребенка, но и общества в целом. Ведь дети — это наше будущее. И каким оно будет, зависит от нас.

Получается так, что большую часть времени бодрствования ребенок, посещающий дошкольное учреждение, проводит именно с воспитателями в садах, а с родителями он видится только по утрам и вечерам и в выходные дни. Поэтому очень важно, чтобы рядом с малышом находился мудрый, ответственный, внимательный и терпеливый воспитатель, прислушивающийся к внутреннему миру воспитанника.

Говоря о профессии воспитателя в детском саду, необходимо отметить, что эта сфера трудовой деятельности скорее похожа на призвание, чем на пресловутую нужду заработать средства на существование. Другими словами, воспитатель должен обладать колоссальным терпением, определенными навыками и талантом для работы с детьми. Более того, он должен быть психологом, помогающим маленькому человеку направить его внутреннюю энергию в нужное русло. Не зря же ведь воспитателей детских садов и яслей называют героями нашего времени, и только тот, кто однажды попробовал на себе эту нелегкую ответственность, знает, что эти слова не пустой звук.

«Действительно, воспитатель, сталкиваясь с различными непредвиденными трудностями, ежедневно и ежечасно прилагает немалые усилия для того, чтобы найти подход, так сказать, свой особый ключик к мыслям и чувствам каждого ребенка, — говорит воспитатель детского сада с. п. Барсуки «Счастливое детство» Лариса Хутиева. — Ведь каждый из этих детей, которых приводят в садик, имеет свой характер, собственные мысли и взгляд на окружающие вещи. Просто необходимо понять их правильно и принять такими, какие они есть. Несмотря на то, что у меня не такой уж большой опыт работы, могу с уверенностью сказать, что без любви к детям в этой профессии делать нечего. И какое бы образование у вас ни было, если вы не будете любить чужих детей так же трепетно, как своих, не следует выбирать эту профессию. Поэтому важно, чтобы в этой сфере стремились работать люди, для которых воспитание детей — истинное призвание».

Безусловно, нельзя не согласиться с нашей собеседницей в плане эмоциональных отношений к детям и отсутствия любви к ним со стороны персонала детских садов и яслей, среди которого, как и везде, могут встретиться и «случайные» люди. Об этом без особого труда, одним кликом, как говорится, можно узнать с помощью социальных сетей, которые то и дело пестрят информациями подобного рода. И, что самое удивительное, время показывает, что многим нарушителям прав ребенка по стечению обстоятельств частенько сходят с рук их деяния, и наказания как такового они не получают.

К сожалению, много было таких случаев и в нашей республике, когда родители после обнаружения жестокого обращения к своим чадам забирали детей из детских учреждений, но в большинстве своем дела подобного рода разбирались в досудебном порядке. Видимо, срабатывал наш вездесущий ингушский менталитет, который во все времена не позволяет выносить сор из избы.

Правда, в наше время отношение к детям в детских садах радикально изменилось. И одной из действенных причин таких изменений в лучшую сторону эксперты называют систематический контроль за деятельностью ДОУ со стороны вышестоящих инстанций. К тому же всевозможные средства связи, видеокамеры и прочее оборудование, способное вести онлайн-наблюдение за состоянием малышей в учреждениях, дают полноценную гарантию родителям в том, что их дети находятся в полной безопасности.

«Можно сказать, что я нахожусь только в начале такого большого и ответственного пути, в течение которого буду выполнять благородную миссию посредника между дитём и окружающей средой, — говорит Лариса, — но даже сейчас, по истечении всего нескольких лет работы, я ощущаю на себе важность такой профессии, как воспитатель в детском саду. Ведь по-настоящему хороший воспитатель должен уметь индивидуально рассмотреть каждого ребенка, уделить каждому из них свое внимание, выслушать и помочь принять правильное решение, научить различать добро и зло. Помимо этого, воспитателю просто необходимо уметь занимать детей полезными и развивающими занятиями, тем самым делая каждый новый день ребенка все более и более интересным».

По словам девушки получается, что День воспитателей и всех работников дошкольных учреждений — это не только праздник, в который принято поздравлять друг друга, но и точка отсчета, за которой должны быть видны проблески упущений и не предпринятых попыток сделать жизнь наших детей счастливой и здоровой.

День работника дошкольного образования отмечается 27 сентября

День воспитателя и  дошкольных работников отмечается 27 сентября.
Дата праздника выбрана не случайно. В этот день – 27 сентября 1863 года – в Санкт-Петербурге был открыт первый в России детский сад.
Первое дошкольное учреждение появилось стараниями Софьи Люгебиль – жены профессора  Императорского Санкт-Петербургского университета Карла Люгебиль. Супруги были последователями теории немецкого педагога Фридриха Фребеля, которому принадлежит авторство  названия учреждения “детский сад”. Фребель считал целью воспитания развитие природных способностей ребенка.
Заведение супругов Люгебиль приняло 30 мальчиков в возрасте от трех до шести лет, принадлежащих к семьям разных сословий. С ними занимались гимнастикой, обучали танцам, пению и чтению. Учреждение содержалось на средства, вносимые родителями, но часть детей из малоимущих семей посещали занятия бесплатно.
С 1866 по 1870 год частными лицами было открыто несколько платных детских садов в Москве, Петербурге, Воронеже, Иркутске, Смоленске и Тбилиси.
Первый бесплатный детский сад открылся в России в 1866 году – он был организован при благотворительном Обществе дешевых квартир для детей работниц Петербурга.
В 1918 году профессор Константин Николаевич Корнилов вместе с коллегами создал во 2-м Московском государственном университете педагогический факультет с дошкольным отделением.
В 1928 году начал издаваться ежемесячный журнал «Дошкольное воспитание» для преподавателей и воспитателей дошкольных учреждений.

В 2013 году впервые в российской истории был принят  федеральный государственный стандарт дошкольного образования. Если раньше детям предлагали знать и применять знания, то сейчас педагоги их учат самостоятельно находить решения нетипичных ситуаций.
По состоянию на август 2021 года, в России 96% детей в возрасте до трех лет и 99% в возрасте от трех до семи лет   посещают детские сады и ясли.

В 2020 году были построены 448 детских садов. В 2021 году открывается 473 детсада. К 2024 году планируется создать свыше 256 тысяч новых мест для дошкольников.

С праздником, уважаемые коллеги!

):

День дошкольного работника

Кого так любят «почемучки»
И уважают непоседы?

К кому детишки тянут ручки?
Кто знает детские секреты?

Ответ один – ходите в садик!
Народ там добрый и весёлый.
Все дети знают: воспитатель –
Всё лучшее, что есть до школы!

Дошкольные годы – это важный период в жизни ребенка. И задачей детских садов является подготовка малышей к более «взрослой» школьной жизни. До того, как ребенок попал в дошкольное учреждение, он чаще всего общался только с мамой и другими родственниками. А о том, что такое коллектив, общение со сверстниками, имел очень смутное представление. И именно в саду ему помогают привыкнуть к большому числу людей, дисциплине, а также учат навыкам общения с другими детьми.

Воспитатель – первый человек, которого встречает ребёнок при выходе «в большой мир». Он играет огромную роль в жизни маленького человека, ведь становится связующим звеном с окружающими, вторым по важности после родителей. Правильный воспитатель — это не просто няня, которая смотрит за ребёнком, чтобы с ним ничего не случилось. Работник дошкольного учреждения должен уметь быть добрым и строгим одновременно, уметь находить общий язык с детьми и знакомить их с окружающим миром так, чтобы в малыше не подавлялось свойственное детству любопытство. Научить маленького человека общаться со сверстниками и другими взрослыми, тянуться к знаниям и здоровому образу жизни, приятным и правильным развлечениям, любви и уважению – всё это и многое другое входит в работу простого воспитателя детского сада. И именно для того, чтобы общество обратило внимание на проблемы, свойственные дошкольному образовательному звену, был учреждён День воспитателя в России.

Следует помнить, что именно от работы воспитателей во многом зависит дальнейшая судьба каждого воспитанника, его характер, а также внутренний мир. Именно поэтому, каждый воспитатель должен быть максимально терпеливым, мудрым и внимательным. Исходя из этого, можно с уверенностью сказать, что воспитатели заслужили того, чтобы у них был свой профессиональный праздник, и в этот день они были окружены заботой и вниманием.

День воспитателя и всех дошкольных работников — профессиональный общенациональный праздник в Российской Федерации. Этот праздник отмечается ежегодно, 27 сентября. В этот день есть прекрасный повод поздравить всех работников дошкольных образовательных учреждений и выразить им признательность за их ежедневный кропотливый труд, за то тепло, которое они отдают детям.

Данная дата для поздравления воспитателей была выбрана не случайно, поскольку первый детский сад в нашей стране был открыт 27 сентября 1863 года в Санкт-Петербурге.

Основателем его стала Аделаида Семеновна Симонович, русский педагог, человек с незаурядным энтузиазмом и фантазией. На тот момент, в детской сад принимали детей от трех до восьми лет.

Аделаида Симонович считала, что в детском саду дети должны готовиться к обучению в школе: в процессе игры приучаться к усидчивости, знакомиться с азбукой, письмом, счётом. Для того чтобы развивать своих воспитанников, в программу сада были введены подвижные игры, курс «родиноведения», а также конструирование. Одновременно вместе со своим супругом А.С.Симонович начала издавать журнал «Детский сад», посвященный вопросам дошкольного образования.

Прообразом детского сада были созданные при Демидовском доме трудолюбия дневные детские комнаты, в которых женщины-работники демидовских заводов могла оставлять своих детей. Само название «детский сад» пришло к нам из немецкого языка; термин «kindergarten» ввёл основатель самого первого детского сада, немецкий педагог Фридрих Фребель.

Вначале детские сады в России были платными рассчитаны на детей состоятельных родителей. В 1868 году в Петербурге был открыт первый бесплатный детский сад. В дальнейшем различные благотворительные общества продолжили практику открытия бесплатных детсадов. С 1918 года дошкольные учреждения стали частью государственной системы просвещения.

На сегодня в России насчитывается 60 000 детских дошкольных учреждений; в них трудятся около 1 200 000 воспитателей, которые заботятся о наших малышах, развивают детские таланты и способности, воспитывают достойных граждан страны.

В этот день 27 сентября воспитатели детских садов и вспомогательный персонал будут окружены особой любовью, вниманием и уважением детей и родителей.

По традиции в праздничный день – День дошкольного работника, пройдут торжественные мероприятия; букеты, подарки, поздравления – всё в этот день будет для самых терпеливых, чутких и отзывчивых воспитателей и работников дошкольных учреждений!

Профессия воспитателя не была бы востребована без детей, ведь дети – цветы жизни. В нашем музее им А.В.Григорьева имеется коллекция фотографий с изображением дошколят советского периода. Менялось время, мода, но выражения детских лиц ничем не отличаются от современных. Малыши с широко открытыми глазами, разными эмоциями (печали, грусти, радости) доверчиво смотрят на воспитателя, ждут от него поддержки, помощи, одобрения, понимания и любви… Именно Вам, дорогие воспитатели и работники дошкольных учреждений, хочется сказать слова огромнейшей благодарности за ваш тяжёлый кропотливый труд, за вашу любовь и чуткость, доброту и внимание к нашим детям!

Методист по работе с общественностью

отдела по организационной и

музейно-образовательной деятельности
Мария Николаевна Юртукова

история праздника, поздравления в стихах Когда отмечают день воспитателя детского сада


День воспитателя является государственным праздником, учреждённым в честь открытия 1-го детского сада на территории России. Открыла его предприимчивая молодая женщина Софья Люгебиль, жена знаменитого петербургского филолога, педагога и профессора Карла Люгебиль. Благодаря стараниям его жены, в России появилось первое дошкольное образование. Событие это произошло в 1863 году – 27 сентября.

День воспитателя в 2018 году: какого числа в России, что подарить на день дошкольного работника

Именно на этот день (дату) теперь намечено празднование Дня воспитателя (работника дошкольного учреждения) в России. В 2017 году праздник состоится 27 сентября, в четверг. Профессиональный праздник воспитателей имеет полное название День воспитателя и всех дошкольных работников. Отмечается праздник ежегодно 27 сентября начиная с 2003 года, а официально число празднования было закреплено только в 2016 году Приказом Минобрнауки РФ номер 577.

День воспитателя в 2018 году в России: Воспитатель и дети

Первый детский сад детей от 3 до 8 лет. Малыши находились с воспитателем полдня, учились общению, гигиене, получали начальные знания о мире и природе. Теперь же дошкольное образование куда более разнообразнее, нежели сто пятьдесят лет назад. Современный работник детского сада должен не только хорошо уметь ладить с детьми, быть терпеливым и уравновешенным человеком, но и хорошо разбираться в психологии, образовательных нюансах, иметь знания о здоровье, развлечениях, уметь организовать детское «рабочее время», когда малыши занимаются, готовясь к дальнейшему образованию, и досуг. Каждый из перечисленных навыков должен присутствовать у дошкольного работника в самой совершенной форме, только в этом случае, он может воспитать малыша, привить правильное представление о мире, научить прислушиваться к себе и окружающим.

День воспитателя в 2018 году в России: что подарить на день дошкольного работника.

Как же поздравить воспитателя в этот день, в его профессиональный праздник и какие поздравления , можно приготовить к этому дню? Ваше признание его труда будет очень приятным подарком для любого работника данной сферы. Цветы, конфеты и символические подарки станут приятным дополнением к словам искренней благодарности и уважения, обращённые ко всему коллективу детского сада.

Кого можно поздравить с Днем воспитателя в 2017 году

Поздравлять с данным праздником следует не только воспитателей дошкольных учреждений, но и помощников воспитателей, нянечек и весь административно-технический персонал детского сада.

Поздравления с Днем воспитателя


День воспитателя в 2018 году в России. Важная роль дошкольного работника в детском саду

Воспитатель – первый человек, которого встречает ребёнок при выходе «в большой мир». Он играет огромную роль в жизни маленького человека, ведь становится связующим звеном с окружающими, вторым по важности после родителей. Правильный воспитатель – это не просто няня, которая смотрит за ребёнком, чтобы с ним ничего не случилось. Работник дошкольного учреждения должен уметь быть добрым и строгим одновременно, уметь находить общий язык с детьми и знакомить их с окружающим миром так, чтобы в малыше не подавлялось свойственное детству любопытство. Научить маленького человека общаться со сверстниками и другими взрослыми, тянуться к знаниям и здоровому образу жизни, приятным и правильным развлечениям, любви и уважению – всё это и многое другое входит в работу простого воспитателя детского сада.

Сегодня, 27 сентября в России отмечается праздник – День воспитателя и всех дошкольных работников .

День воспитателя и всех дошкольных работников- это профессиональный праздник в Российской Федерации. Он отмечается ежегодно 27 сентября.

История праздника

Идея этого праздника – помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом.
На данный момент 27 сентября он отмечается во всех регионах Российской Федерации. Его празднование проходит и на официальном уровне.
Дата, 27 сентября, выбрана не зря – она приурочена к открытию первого детского сада в городе Санкт-Петербург. Он был открыт на Васильевском осенью 1863 года.
Интересные факты
Иногда утверждается, что первый детский сад в России был открыт Аделаидой Симонович. Это не соответствует действительности – её детский сад открылся в 1866 году.
Детский сад С. Люгебиль был действительно первым на территории современной России, но не на территории Российской империи: первый в Российской империи детский сад был открыт в Гельсингфорсе в 1859 году.
Осенью 2003 года в Петербурге прошло празднование Дня воспитателя в честь 140-летия первого в городе детского сада. После этого во все регионы РФ было разослано письмо с предложением сделать праздник общенациональным.

В 2008 году Московским колледжем социологии было проведено социологическое исследование – «Считаете ли вы необходимым появление в календаре профессионального праздника для дошкольных работников?». «За» высказались 81,6% воспитателей. Представители других профессий – 66,7%.

День воспитателя также отмечается и на государственном уровне. Администрация населенных пунктов обычно устраивает отчетный концерт, круглый стол или торжественный вечер, где награждаются выдающие работники дошкольных учреждений. Воспитателям, руководителям детских садов, помощникам, администраторам, детским тренерам вручаются дипломы, почетные грамоты, благодарственные письма, часто сопровождающиеся и ценными подарками. Ну а руководство детских садов к профессиональному празднику, как правило, выписывает денежную премию всем работникам учреждения….

День воспитателя и всех дошкольных работников учрежден по соответствующему указу президента Владимира Путина в 2004 году. Идею выдвинули влиятельные издания («Дошкольное образование», Обруч» и другие) освещающие проблемы педагогики.

В России и Украине торжество в один день. В Казахстане и Белоруссии это тоже 27 число, но так как праздник здесь неофициальный, то нет и особого размаха. В ближнем/дальнем зарубежье не делят День воспитателя и День учителя, отмечая как общий праздник:

  • Литва, Германия, Великобритания – 5 октября;
  • Польша – 14 октября;
  • США – вторник 1-ой полной майской недели;
  • Испания – 29 января;
  • Чехия – 28 марта.

История детских садов

Детский сад – это первое базовое звено в системе образования, за исключением воспитания родителей. Появление дошкольных учреждений связано с необходимостью решения проблемы занятости родителей маленьких детей. Также важнейшие функции детского сада – подготовка к школе, социализация ребенка.

1837 год Открытие первого в истории детского сада (Kindergarten) немецким педагогом и теоретиком дошкольного образования Фридрихом Фребелем. Именно он придумал термин «детский сад»
1859 год Открытие первого в Российской империи детского сада в городе Гельсингфорс (современные Хельсинки, Финляндия)
1863 год Открытие первого на территории современной России детского сада в Санкт-Петербурге. Первые российские детские дома были частными учреждениями, платными и доступными только для состоятельных людей
1866 год Открытие первого бесплатного народного детского сада в Санкт-Петербурге
1866 год Открытие Аделаидой Семеновной Симонович платного частного детского сада для детей интеллигенции. Также Симонович издавала журнал «Детский сад», посвященный проблемам образования и обучения детей 3-6 лет
20 ноября 1917 год, РСФСР Принятие официальной «Декларации по дошкольному воспитанию», гарантирующей бесплатное образование и обучение детей дошкольного возраста
1938 год Опубликование «Устава детского сада» и «Руководства для воспитателей детского сада»; документов, определявших задачи работы дошкольных учреждений, а также рекомендации по воспитанию дошколят
1973 год Принятие Верховным Советом СССР «Основ законодательства СССР о народном образовании»

27 сентября в России не так давно начали отмечать новый праздник – День воспитателя и всех дошкольных работников. А учрежден он был в 2004 году, инициаторами создания праздника выступило несколько общероссийских педагогических изданий. Ими был проведен опрос о необходимости появления такого дня, который показал, что День воспитателя и всех дошкольных работников действительно нужен.


Цели праздника

Основная идея праздника “День воспитателя и дошкольного работника” состоит в том, чтобы наше общество наконец-то обратило внимание на детские сады и другие дошкольные учреждения. Причем, нужно отметить, что в последние годы таких учреждений появляется все больше. Это связано с возрастающими требованиями современных школ, куда дети должны приходить в первый класс уже достаточно подготовленными. Кроме того, далеко не все дети сегодня посещают детские сады. Это объясняется непростой ситуацией, сложившейся в связи с нехваткой этих учреждений по всей стране. Вот и открываются сейчас многочисленные частные школы раннего развития, в некоторые из них принимают даже годовалых детишек.

В День воспитателя и всех дошкольных работников проходят торжественные мероприятия. Все работники дошкольных образовательных учреждений получают поздравления со своим профессиональным праздником.

Выбор даты, история детских садов

День воспитателя и всех дошкольных работников – прекрасный повод заглянуть на страничку истории.

Нужно отметить неслучайный выбор такой даты. Если заглянуть в историю, то мы узнаем, что она была приурочена к открытию в Российской империи первого детского сада. Это событие произошло 27 сентября 1863 года в Санкт-Петербурге, располагался садик на Васильевском острове. Инициаторами открытия первого садика стали Аделаида Семеновна Симонович и ее муж. В это первое дошкольное заведение принимали детей от 3 до 8 лет. Учебно-воспитательная программа данного учреждения включала в себя конструирование, уроки шитья, подвижные игры, а также специальный курс, посвященный России.

Симонович также еще занималась и изданием специального журнала “Детский сад”, полностью посвященного проблемам дошкольного воспитания. В работе над ним принимал участие и К. Д. Ушинский.

Несколько позже частные детские сады начали появляться и в других городах России. Судьбы этих заведений складывались по-разному.

В Санкт-Петербурге же в 1866 году был открыт и первый бесплатный детский сад. Он функционировал при благотворительном обществе. Туда принимались дети горожан низшего сословия.

Что касается мировой практики, то самый первый в мире детский сад был открыт в Германии в 1837 году. Его основателем стал немецкий педагог Фридрих Вильгельм Август Фрёбель. Он работал у Иоганна Генриха Песталоцци, который был классиком научной педагогики.

В 1871 году начало свою работу Общество содействия первоначальному воспитанию детей дошкольного возраста, которое располагалось в Санкт-Петербурге. Оно занималось подготовкой на курсах воспитательниц и проводились лекции, посвященные принципам дошкольного воспитания.

К 1914 году по всей стране насчитывались уже десятки детских садов. Некоторое время Общество содействия дошкольному воспитанию возглавляла Елизавета Ивановна Тихеева – известный российский педагог.

В СССР 20 ноября 1917 года приняли «Декларацию по дошкольному воспитанию». Основными принципами советской государственной системы дошкольного образования объявлялись его бесплатность и общедоступность.

Работников системы дошкольного образования начали готовить на дошкольном отделении педагогического факультета второго Московского государственного университета.

В 1919 году в столице был проведен первый Всероссийский съезд, посвященный проблемам развития воспитания и образования дошкольников. В 1934 году вышла «Программа работы детского сада», в 1938 году был опубликован «Устав детского сада». Данный документ определял структуру, главные задачи и принципы работы дошкольных учреждений. Опубликованное тогда же «Руководство для воспитателей детского сада» содержало методические указания по работе с детьми.

В 1928 года начался выпуск ежемесячного научно-методического журнала под названием «Дошкольное воспитание». В 1959 году появился в нашей стране ясли-сад, куда принимали детей уже с двух месяцев.


В начале 60-х годов 20 века в нашей стране была разработана единая комплексная программа воспитания в детском саду. В 1978 году в нее были внесены изменения, программа получила название Типовой.

Затем реформирование системы образования привело к появлению «Концепции дошкольного воспитания», авторами которой были Василий Давыдов и В. А. Петровский. Главными принципами дошкольного образования назывались: гуманизация, развивающий характер образования, индивидуализация воспитания и обучения и деидеологизация дошкольного образования. Сегодня в России существуют не только государственные, но и частые детские сады.

Очень хорошо, что в нашей стране, наконец, появился День воспитателя и всех дошкольных работников, когда мы поздравляем педагогов, воспитателей, методистов и вспомогательный персонал детских садов и благодарим их за их нелегкий, но такой важный труд.

Именно на них во многом лежит ответственность за формирование личности наших детей. Нельзя забывать о том, что дошкольный возраст является крайне важным этапом в процессе развития ребенка. В этом возрасте происходит формирование личности, закладываются основы здоровья. Воспитатели помогают дошкольникам познавать окружающий мир, учиться первым навыкам рисования, лепки, чтения и т.д. При этом большое внимание необходимо уделять не только развитию способностей, но и внутреннему миру каждого ребенка. Совмещать все это очень непросто, но те, кому это действительно удается, являются настоящими воспитателями, профессионалами своего дела. Сами воспитатели называют свою работу очень сложной, но и очень интересной.

Поэтому в дошкольных учреждениях должны работать люди, которые действительно любят детей и умеют находить с ними общий язык. Они должны уметь заинтересовать ребенка и способствовать развитию его талантов и способностей. Важно также воспитать полноценного гражданина своей страны.

Мы от души поздравляем виновников торжества с их праздником, с Днем воспитателя и всех дошкольных работников!

Уважаемые читатели, пожалуйста, не забывайте подписываться на наш канал в

День воспитателя – очень важный и нужный праздник. Ведь именно этим людям – воспитатели, педагоги – мы доверяем величайшую ценность, наших детей. Именно воспитатели закладывают основы нравственности и жизненных устоев, от них во многом зависит, каким вырастет маленький человечек. Какого числа День воспитателя в 2019 году, интересные факты о празднике и его история – в нашей статье.

Какого числа праздник

День воспитателя и всех дошкольных работников учрежден по соответствующему указу президента Владимира Путина в 2004 году. Идею выдвинули влиятельные издания («Дошкольное образование», Обруч» и другие) освещающие проблемы педагогики.

В России и Украине торжество в один день. В Казахстане и Белоруссии это тоже 27 число, но так как праздник здесь неофициальный, то нет и особого размаха. В ближнем/дальнем зарубежье не делят День воспитателя и День учителя, отмечая как общий праздник:

  • Литва, Германия, Великобритания – 5 октября;
  • Польша – 14 октября;
  • США – вторник 1-ой полной майской недели;
  • Испания – 29 января;
  • Чехия – 28 марта.

Искусство празднования

Как любой праздник, День воспитателя невообразим без цветов. Растроганные наставники принимают поздравления от детей и родителей, выслушивают слова признательности, открывают подарки. В этот день достойны внимания все те, кто добросовестно выполняет свою работу в дошкольном учреждении, кто искренне помогает нашим детям развиваться, становиться лучше:

  • музработник;
  • физработник;
  • логопед;
  • заведующая;
  • нянечка;
  • медсестра.

Чаще всего в конкретном учреждении существуют уже сложившиеся традиции, от которых и зависят запланированные мероприятия дня. Накануне торжества фойе и коридоры украшают рисунками воспитанников и шарами. Организовываются выставки из коллажей, отражающих жизнь детсада. В актовых залах проводятся утренники с участием «звездочек», как правило, из старших и подготовительных групп. В развлекательной программе могут фигурировать и приглашенные творческие коллективы с песенными, конкурсными, танцевальными номерами.

Из истории детских садов

Детский сад – это первое звено в системе образования, за исключением воспитания родителей. Появление дошкольных учреждений связано с необходимостью решения проблемы занятости родителей маленьких детей. Также важнейшие функции детского сада – подготовка к школе, социализация ребенка.

1837 год Открытие первого в истории детского сада (Kindergarten) немецким педагогом и теоретиком дошкольного образования Фридрихом Фребелем. Именно он придумал термин «детский сад»
1859 год Открытие первого в Российской империи детского сада в городе Гельсингфорс (современные Хельсинки, Финляндия)
1863 год Открытие первого на территории современной России детского сада в Санкт-Петербурге. Первые российские детские дома были частными учреждениями, платными и доступными только для состоятельных людей
1866 год Открытие первого бесплатного народного детского сада в Санкт-Петербурге
1866 год Открытие Аделаидой Семеновной Симонович платного частного детского сада для детей интеллигенции. Также Симонович издавала журнал «Детский сад», посвященный проблемам образования и обучения детей 3-6 лет
20 ноября 1917 год, РСФСР Принятие официальной «Декларации по дошкольному воспитанию», гарантирующей бесплатное образование и обучение детей дошкольного возраста
1938 год Опубликование «Устава детского сада» и «Руководства для воспитателей детского сада»; документов, определявших задачи работы дошкольных учреждений, а также рекомендации по воспитанию дошколят
1973 год Принятие Верховным Советом СССР «Основ законодательства СССР о народном образовании»

Традиции праздника

День воспитателя – праздник нужный и правильный. Причем поздравлять в этот день принято не только воспитателей, а всех работников дошкольных учреждений – от заведующей и до нянечки. Ведь в процессе обучения принимают участие все работники детских садов, независимо от их должности и статуса.

Как правило, ко Дню воспитателя подготовка начинается заранее. Малыши готовят концерт-утренник, на котором поздравляют любимых педагогов. Стихи, песенки, танцы, веселые конкурсы, непременное вручение подарков – поделок, сделанных детскими ручками, чуточку неуклюжих, но неизменно искренних. Какой ребенок откажется принять участие в праздничном утреннике?

Принимают участие в поздравлениях и родители воспитанников. Инициативная группа родителей – родительский комитет, попечительский совет и т.п. – за пару недель до праздника решает вопрос с подарком. Что можно подарить воспитателю в детском саду? Массу самых разных вещей – от пышного букета осенних астр и до телевизора или принтера в группу. Но, по традиции, варианты подарков принято обсуждать со всеми родителями.

День воспитателя отмечается и на государственном уровне. Администрация населенных пунктов обычно устраивает отчетный концерт, круглый стол или торжественный вечер, где награждаются выдающие работники дошкольных учреждений. Воспитателям, руководителям детских садов, помощникам, администраторам, детским тренерам вручаются дипломы, почетные грамоты, благодарственные письма, часто сопровождающиеся и ценными подарками. Ну а руководство детских садов к профессиональному празднику, как правило, выписывает денежную премию всем работникам учреждения.

Что дарить воспитателю?

По инициативе родительского комитета, от воспитанников обычно вручается коллективный подарок. Это может быть что-то полезное для наполнения группы: мебель, текстиль, техника, а может и что-то памятное для самого наставника. При этом желательно не идти против норм этикета, чтобы не поставить себя и одариваемого в неловкое положение.

Уместные подарки:

  1. Как бы пренебрежительно не относились к лозунгу «книга – лучший подарок», тем не немее это так. Особенно если вручается тематическое подарочное издание.
  2. Деловые подарки: флешка, планшет, классический кожаный портфель.
  3. Конфеты, а также чай/кофе – «ингредиенты» стандартного подарочного набора. Если намечается совместное чаепитие, можно преподнести торт.
  4. Цветы для молодых девушек выбирают пастельных тонов (ирисы, нарциссы, розочки), дамам в возрасте лучше преподнести что-то солидное в темных тонах. Креативный вариант букета: букет из конфет, мишек.
  5. Сертификат в магазин канцтоваров или книжный. Единственный минус – афишируемая цена.
  6. Ручка, ежедневник, безусловно, должны быть из товаров высокого ценового сегмента.

Неуместные подарки:

  1. Алкоголь, априори являющийся универсальным презентом для малознакомого человека, в данном случае не подходит. Все-таки речь о детском образовательном учреждении.
  2. Духи. Только если знаете название предпочитаемого человеком парфюма. Духи, запах которых одариваемому откровенно неприятен – что может быть хуже?!
  3. Сервиз – довольно распространенный вариант, но не универсальный. Также как и духи неуместен, если неучтен вкус адресата подарка.
  4. Дорогие подарки вообще щекотливая тема. Они зачастую выглядят как подкуп и могут скомпрометировать.
  5. Украшения относятся к личным подаркам для близких и родственников. Дарить украшения нетактично, так как это затрагивает частную сферу жизни.

Необычные факты о заграничных детсадах

Нам привычно, что дети в России едет на завтрак манную кашу, что у них в расписании есть обеденный сон, прогулка и так далее. А вот, например:

  • в Израиле еду детям дают с собой заботливые родители и часто забирают чад домой после обеда;
  • в Германии питание малыша стоит до 100 евро в месяц, однако до 18 лет государство начисляет «детскую стипендию» в размере около 190 евро.
  • В Италии ежемесячные суммы за сад разнятся в зависимости от доходов родителей. За обеды платят отдельно по 2-3 евро.
  • В Швеции малышам разрешено пачкаться и прыгать в лужах во время прогулки.
  • В Финляндии на одного воспитателя приходится лишь 4-7 детей.
  • В Испании родителей могут привлечь к ответственности, если шестилетка не отдан в детсад.
Цитаты о воспитании и воспитателях
Карл Вебер Воспитателем, как и художником, нужно родиться.
Клод Гельвецкий Воспитание, главным образом, должно засеять наши сердца полезными для индивида и общества привычками.
Владимир Даль Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.
Иммануил Кант В воспитании кроется великая тайна усовершенствования человеческой природы.
Георг Лихтенберг Мир существует не для того, чтобы мы его познавали, а для того, чтобы мы воспитывали себя в нем.
Эрнест Ренан Вопрос воспитания для современных обществ – вопрос жизни и смерти, вопрос, от которого зависит будущее.

Видео

Поздравления с Днем воспитателя

По мнению простого обывателя,
Прекрасно, что есть праздник и у воспитателей.
Тех, кто воспитывает словом, а не криком и ремнем.
И вас от всей души я поздравляю с этим днем.
Желаю, чтоб во всех делах везло вам несомненно,
Чтоб счастье поселилось в вашем доме непременно.

С Днем воспитателя прекрасным
Вам поздравленья от меня!
Пусть каждый день, как лучик ясный,
Приходит, радостью звеня.

Пускай родители и дети
Вас уважают, чтут ваш труд.
Пусть солнце счастья ярко светит,
Успехи новые зовут!

В День воспитателя, в радостный праздник,
Мы поздравляем особых людей.
Тех, кто и сам где-то в сердце проказник,
Но воспитал он так много детей.

Пусть же исполнятся ваши мечты,
Пусть же удача в дом ваш войдет.
В день этот славный дарим цветы.
Пусть в этот праздник вам повезет.

***
День работников дошкольных учреждений –
Этот праздник, воспитатель, только твой!
Я тебе желаю красочных мгновений,
Чтобы детки шли встречать тебя гурьбой.

Украшают дни пускай детишки смехом,
Чтобы жизнь твоя искрилась и цвела.
Щедро наградит пускай судьба успехом,
Не жалея красоты, любви, тепла.

***
С Днем воспитателя хотим мы вас поздравить
И искренне спешим вам пожелать
Суметь все силы лишь на рост направить,
А оптимизм и стойкость всегда приумножать.

Пускай сопутствует вам творческий успех,
И настроение с терпеньем не подводят.
Желаем здравствовать вам много-много лет,
И только доброе пусть с вами происходит.

День сегодня украшен цветами.
Воспитатели, с праздником вас!
Вы вторые любимые мамы, –
Для вас лучшие ныне слова.

Я желаю вам творческих планов
И послушных детишек вокруг.
Воспитатель – и папа, и мама.
Воспитатель – учитель и друг!

С Днем воспитателя вас поздравляем!
Терпения, мудрости, сил вам желаем!
Чтоб радость ваш труд приносил постоянно,
С любовью учили чтоб деток упрямых.

Пусть будут здоровье и нервы стальными,
Легко чтоб решали проблемы любые.
Чтоб вам повышали часто зарплату,
Росли чтоб успешными ваши ребята.

С Днем воспитателя, коллеги, поздравляю!
Желаю массу творческих идей.
Чтоб вдохновение не покидало, я желаю,
Чтоб становились вы выносливей, сильней.

Пускай воспитанники ваши всегда ценят
Все то хорошее, что им даете вы.
Желаю вам здоровья, силы духа, веры,
Будьте бодры и вечно счастливы.

День воспитателя в 2018 году отмечается 27 сентября, в четверг. Это профессиональный праздник воспитателей и других работников дошкольных учреждений. Он отмечается каждый год в один и тот же день и не является выходным днем.

История праздника

Традиция, какого числа отмечать этот замечательный праздник, совсем недавняя – с 2004 года, но приурочена она к знаменательной дате – открытию первого в России детского сада. Случилось это осенью 1863 года в Санкт-Петербурга.

Инициатор создания первого российского дошкольного учреждения – Софья Андреевна Люгебиль, жена известного профессора-филолога К.Я. Люгебиля.

В первый в России платный детский сад принимали детей от 3 до 6 лет, мальчиков и девочек. Занятия и игры проходили без строгой регламентации, с учетом интересов ребенка. Детей обучали:

  • конструированию;
  • чтению;
  • декламации;
  • правописанию;
  • геометрии;
  • плетению;
  • музыке;
  • рисованию и т.д.

В последующие несколько лет были открыты детские сады в Москве, Воронеже, Смоленске, Тбилиси, Иркутске. К началу XX века их количество исчислялось десятками.

С тех пор дошкольные учреждения России прошли долгий и трудный путь. Сейчас в системе дошкольного образования в 60 тысячах учреждений работают около 1 млн 200 тысяч воспитателей.

В современной России детские сады классифицируют на:

  • детский сад общеразвивающего вида;
  • детский сад с ясельными группами;
  • детский сад компенсирующего вида;
  • детский сад комбинированного вида;
  • центр развития ребенка.

В 2003 году, в год 140-летия первого российского детского сада, в Санкт-Петербурге прошло городское празднование Дня воспитателя. Инициатива работников дошкольных учреждения Санкт-Петербурга была подхвачена их коллегами по всей стране, и в 2004 году День воспитателя стал общенациональным праздником. С тех пор празднование этого Дня проходит на официальном уровне.

Как отмечают?

27 сентября поздравления принимают не только воспитатели, но и другие работники дошкольных учреждений – нянечки, повара, завучи. От их слаженной и ответственной работы зависит здоровье и обучение маленьких подопечных.

Большое участие в организации праздничных мероприятий играют родители и, конечно, сами дети. Они готовят конкурсы, концерты и спектакли, посвященные любимым педагогам. Дарят им свои поделки.

Отмечается праздник и на государственном уровне. В этот день принято награждать лучших работников дошкольного образования, устраивать в их честь торжественные концерты.

Из истории детских садов

Детский сад – это первое звено в системе образования, за исключением воспитания родителей. Появление дошкольных учреждений связано с необходимостью решения проблемы занятости родителей маленьких детей. Также важнейшие функции детского сада – подготовка к школе, социализация ребенка.

1837 год Открытие первого в истории детского сада (Kindergarten) немецким педагогом и теоретиком дошкольного образования Фридрихом Фребелем. Именно он придумал термин «детский сад»
1859 год Открытие первого в Российской империи детского сада в городе Гельсингфорс (современные Хельсинки, Финляндия)
1863 год Открытие первого на территории современной России детского сада в Санкт-Петербурге. Первые российские детские дома были частными учреждениями, платными и доступными только для состоятельных людей
1866 год Открытие первого бесплатного народного детского сада в Санкт-Петербурге
1866 год Открытие Аделаидой Семеновной Симонович платного частного детского сада для детей интеллигенции. Также Симонович издавала журнал «Детский сад», посвященный проблемам образования и обучения детей 3-6 лет
20 ноября 1917 год, РСФСР Принятие официальной «Декларации по дошкольному воспитанию», гарантирующей бесплатное образование и обучение детей дошкольного возраста
1938 год Опубликование «Устава детского сада» и «Руководства для воспитателей детского сада»; документов, определявших задачи работы дошкольных учреждений, а также рекомендации по воспитанию дошколят
1973 год Принятие Верховным Советом СССР «Основ законодательства СССР о народном образовании»

День работника дошкольного учреждения. В последние дни сентября отмечается профессиональный праздник — день воспитателя

В последние дни сентября отмечается профессиональный праздник — день воспитателя или по другому можно сказать — день работников дошкольных заведений. Воспитатели детских садов и других учреждений дошкольного образования всеми уважаемы.

Ведь воспитатели закладывают основу характера и способностей детей, учат постигать секреты окружающего мира, любить свою Родину, дают первые навыки общения в коллективе, воспитывают уверенность в своих силах, умение преодолевать трудности, принимать решения, отвечать за свои поступки, находить компромиссы.

Начиная с 2004 года, по инициативе группы российских педагогических изданий 27 сентября отмечают профессиональный праздник воспитатели детского сада и дошкольные работники образования.

Профессиональный праздник работников дошкольного образования – это лишний повод привлечь внимание общественности и власти к вопросам и проблемам дошкольного образования.

Дата празднования Дня воспитателя детского сада и дошкольных работников в 2017 году – 27 сентября – выбрана не случайно.


Именно 27 сентября в 1863 году в Петербурге был открыт первый детский сад. Основателем его стала Аделаида Семеновна Симонович, русский педагог, человек с незаурядным энтузиазмом и фантазией. В детский сад брали детей 3-8 лет, с ними проводили различные игры, занимались конструированием и даже преподавали курс «родиноведения».

Аделаида Симонович считала, что в детском саду дети должны готовиться к обучению в школе: в процессе игры приучаться к усидчивости, знакомиться с азбукой, письмом, счетом. Одновременно вместе со своим супругом А.С.Симонович начала издавать журнал «Детский сад», посвященный вопросам дошкольного образования.

Прообразом детского сада были созданные при Демидовском доме трудолюбия дневные детские комнаты, в которых женщины-работники демидовских заводов могла оставлять своих детей. Само название «детский сад» пришло к нам из немецкого языка; термин «kindergarten» ввел основатель самого первого детского сада немецкий педагог Фридрих Фребель.

Вначале детские сады в России были платными рассчитаны на детей состоятельных родителей. В 1868 году в Петербурге был открыт первый бесплатный детский сад. В дальнейшем различные благотворительные общества продолжили практику открытия бесплатных детсадов. С 1918 года дошкольные учреждения стали частью государственной системы просвещения.

На сегодня в России насчитывается 60 тысяч детских дошкольных учреждений; в них трудятся около 1200 тысяч воспитателей, которые заботятся о наших малышах, развивают детские таланты и способности, воспитывают достойных граждан страны.

В этот день 27 сентября воспитатели детских садов и вспомогательный персонал будут окружены особой любовью, вниманием и уважением детей и родителей.

По традиции в праздничный день — День Воспитателя детского сада, пройдут торжественные мероприятия, в детских садах проведут утренники; букеты, подарки, поздравления — все в этот день будет для самых терпеливых, чутких и отзывчивых воспитателей!

27 сентября все дошкольные работники будут принимать самые искренние, добрые, порой прикольные поздравления с Днем воспитателя 2017. Родители и дети посвятят любимым нянечкам и воспитательницам милые стихи и искреннюю прозу. Коллег обязательно поздравит заведующая ДОУ и члены городской администрации. Малыши и будущие первоклашки, посещающие детский сад, вручат педагогам смешные картинки и собственноручно подписанные открытки.

27 сентября в России отмечается главный праздник представителей гуманнейшей профессии – воспитателей. Именно дошкольные работники растят будущих великих ученых, космонавтов, исследователей, прославленных военных, талантливых докторов, учителей и даже президентов и министров. В большинстве городов и сел в эту профессию до сих пор идут исключительно женщины. Конечно, все мы помним добряка-директора детского сада из кинофильма «Джентльмены удачи» и «Усатого няня» из одноименной комедии, однако, такие примеры встречаются пока только в кино. К сожалению, мужчины не рассматривают работу в ДОУ как возможную карьеру. Тем не менее, в отдельных городах детсадами все-таки заведуют и представители сильного пола. В День воспитателя 2017 искренне поздравьте сотрудников детского дошкольного учреждения и пожелайте им выдержки, детской любви и роста зарплаты.


Сегодня в России в должности «вторых мам» трудятся десятки тысяч дошкольных работников. Своим терпением, лаской, искренней заботой о детях они помогают малышам вырасти добрыми, мягкосердечными людьми. В День воспитателя 2017, отмечающийся 27 сентября, поздравьте каждого из них с этим замечательным праздником. Неважно, трудится педагог в частном или муниципальном ДОУ – в любом случае, он выполняет свою работу с огромной любовью и старанием.

Спасибо за улыбки, спасибо за тепло,
Воспитывать ребенка ведь очень тяжело.
Пусть каждый воспитатель, за труд свой и любовь,
Получит в этот праздник большой букет цветов.

И детские ручонки обнимут вас за то,
Что слезки вытирали, когда им тяжело!
Сердечно поздравляем вас с праздником все мы,
Желаем вам здоровья, успеха и любви!

Воспитатель – это не работа,
Это каждодневная забота
О важнейших гражданах страны,
Чтоб послушны были и умны!

В праздник Ваш примите поздравленья
И поклон примите до земли,
Пусть все Ваши личные стремленья
Сбудутся. Они для нас важны!

Тут с одним не справиться порою,
Вы – с ватагой малышей – легко!
И за это мы за Вас горою,
И Ваш труд мы ценим высоко!

Поздравляю с Днём воспитателя и всех дошкольных работников. В Ваших руках и в Ваших силах воспитание всех поколений, Вы открываете для деток двери в страну счастливого детства и мечтаний, Вы дарите ребятам необходимые знания и возможности проявлять свои таланты. От всей души желаю Вам никогда не утратить доброты своего сердца и вдохновения к своей работе. Будьте счастливы и крепко здоровы.

В детских дошкольных учреждениях трудятся воспитатели и музыкальные работники, нянечки и медицинские сестры, повара и работники администрации. В день их профессионального праздника, наступающий в 2017 году 27 сентября, ребята детсада и их родители подготовят педагогам прикольные поздравления. Маленькие дети, только начинающие жизненный путь, доверяют любимым работникам детсада. Они учатся у них чтению и письму, арифметике, труду, доброму отношению к природе и людям.


Многие взрослые, живя добрыми воспоминаниями о детсаде, вырастают, и уже сами приходят со своими детьми в тот детский сад, который много лет назад стал им на время вторым домом. Каждое 27 сентября, в День воспитателя вместе с дочками и сыновьями они подготавливают родным педагогам и музработникам, медсестрам и поварам, нянечкам и заведующей прикольные поздравления. Выберите некоторые из них и пожелайте работнику детского дошкольного учреждения отличного настроения и улыбок.

Воспитатель – как вторая мама,
Спать укладывать спешит упрямо,
Зорко за порядком наблюдает –
Но малыш его не соблюдает.

Если грустно – воспитатель пожалеет,
Он, как мама, утешать умеет.
Вас сегодня поздравляем мы,
И желаем счастья и любви!

Кто-то что-то говорит,
Кто-то на ушах стоит.
Кто-то доломал игрушку,
В тихий час порвал подушку…

Вам же нужно улыбаться,
На детишках не срываться!
Их с любовью воспитать!
Мы желаем бед не знать!

Я тебе в праздник хочу пожелать!
Лучшим сред всех воспитателем стать!
Ну и терпеньем тебе запасаться –
Нужно ведь детям всегда улыбаться!

В День воспитателя, 27 сентября, сотни тысяч педагогов дошкольного образования будут принимать поздравления от своих воспитанников и их родителей. Дети обязательно скажут «вторым мамам» самые добрые, идущие от души слова, прочитают им стих, споют песни, станцуют и подарят самодельные открытки. Профессия воспитателя достойна уважения. Несмотря на небольшую зарплату и высочайшую ответственность за каждого малыша, работники ДОУ ежедневно общаются с ребятами, чтобы развить в каждом из них лучшие человеческие качества.


День воспитателя как отдельный праздник всех работников дошкольных учреждений появился совсем недавно, в 2004 году. До этого времени сотрудники ДОУ отмечали его как День учителя, в октябре. Теперь же педагоги детских садов принимают самые добрые и сердечные поздравления от родителей и детей 27 сентября. Дата торжества не была выбрана случайно. Именно в этот день, в 1863 году в царской России был открыт первый садик для детей. Сейчас десятки тысяч детсадиков ежедневно гостеприимно распахивают двери для своих маленьких воспитанников.

Поздравляем, воспитатели,

С этим светлым, теплым днём.

И желаем жить вам счастливо,

Не переживая ни о чем.

Поздравляем, наши нянечки,

Вы заботливее всех.

Пусть работа будет в радость вам,

И ждет всегда во всем успех!

Деткам нашим вы все дороги,

Незаменимые почти.

А мы, родители, довольные,

Вы стали близкими для них.

С Днем воспитателя и работников дошкольных!
Послушных воспитанников, родителей довольных.
Пускай уважают и любят безмерно,
Пусть отпуск ваш длится полгода примерно.

Зарплата растет, настроение – с нею,
Успешными будут все ваши затеи.
Любовью детишек своей озарите,
В ответ восхищенье от них получите.

Воспитатели – это призвание.
Это те, кто умеет любить.
Только лучшие вам пожелания,
Не устанем вас благодарить.

Вам здоровья, добра и терпения,
Пусть начнут больше денег платить,
Чтоб в хорошем всегда настроении
На работу хотелось ходить!


В древности, в частности в Риме и Греции, воспитание маленьких детей доверяли лишь хорошо подготовленным воинам. Люди того времени искренне полагали, что только легионер может справиться с неукротимым нравом ребенка, выдержит все его капризы, даст достойное воспитание и образование. Спустя несколько веков это мнение опровергли хрупкие, женственные воспитатели. Им доверяют ежегодно сотни тысяч малышей мамы и папы. О трудностях профессии работника дошкольного учреждения лучше других знают коллеги-педагоги. 27 сентября, они поздравляют друг друга со своим профессиональным праздником прикольными стихами и открытками.

В отличие от легионеров, воспитывающих детей Рима и Греции несколько веков назад, без оружия и доспехов, наши воспитатели управляются с неугомонными, веселыми малышами, прибегающими с утра в детсад. Современные «Мэри Поппинс» на время, пока родители находятся на работе или заняты домашними делами, успевают научить ребят грамоте и счету, рассказать им удивительные сказки, успокоить в случае возникновения спора или ссоры. В свой профессиональный день 27 сентября коллеги, работающие в дошкольном учреждении, прикольно поздравляют всех нянечек, воспитателей, музыкальных работников и медицинских сестер, трудящихся с ними в одном ДОУ.

Пожелаю вам, друзья,
Крепкого здоровья.
Чтобы на работу шли
Вы всегда с любовью.
Праздник, радость,
Детский смех
Пусть вас окружают.
Карантинов в группах пусть
Вовсе не бывает.
И, конечно же, еще
«Скромной» вам зарплаты.
Чтоб она у нас была,
Как у депутатов.

День сегодня необычный –
День работников садов.
Всех коллег мы поздравляем.
Труд ваш – главный из трудов.

Вам здоровья пожелаем,
Мира, радости, любви
И цветов самых прекрасных,
Чтобы целый год цвели.

А еще активной жизни,
Творчества и доброты,
Чтоб работалось отлично,
Чтоб сбывались все мечты!

Мы с вами работаем в детском саду,
И труд наш полезен буквально для всех.
Малыш вырастает у нас на виду,
Зависит от нас его новый успех.

Мы крохе поможем горшок «одолеть»
И знаний добавим, научим добру.
Желаю нам всем я побольше успеть,
Придя на работу свою поутру.

И дома у всех чтобы был только мир,
Тепло, доброта, пониманье во всём.
Устроим мы в День воспитателя пир,
С душой посидим, ну а после – споем!

Большинство воспитателей идет работать в детские сады по призванию. Они гордятся тем, что растят будущее поколение. Многие сотрудники дошкольных учреждений помнят каждого из своих воспитанников, его характер и привычки, увлечения и привязанности. Несмотря на огромнейшую ответственность, взятую на себя, педагоги ДОУ с удовольствием занимаются своим любимым делом. 27 сентября 2017, в среду, ребята детсадов поздравят их, вручив веселые картинки и рисунки.


Дошкольному образованию в России уделяют огромнейшее внимание. Очень часто от качества знаний, данных ребенку в детском саду, зависит его дальнейшая учеба в школе и даже выбранная профессия. Воспитанники садиков, любящие своих воспитателей, вырастают добросердечными, отзывчивыми людьми. В свои профессиональный день работники ДОУ будут принимать от малышей и будущих первоклассников веселые поздравления в картинках.





Поскольку в дошкольных учреждениях образованием и воспитанием детей занимаются не только лишь сами воспитатели, 27 сентября, в праздник всех работников детских садов, дети и их родители поздравят нянечек, музыкальным педагогов, медсестер, поваров, санитарок. Кроме этого, поздравления и теплые пожелания в этот день будут принимать студенты педагогических колледжей, обучающиеся там, чтобы через несколько лет прийти в ДОУ и начать заниматься с малышами. Молодые специалисты, действительно, хотят работать по специальности. На сегодняшний день средний возраст в педагогическом коллективе не превышает сорока лет. Интерес к выбранной профессии возрос также благодаря увеличению средней заработной платы сотрудника детсада.

В День воспитателя ребята, посещающие детские сады, с удовольствием поздравят всех сотрудников любимого дошкольного учреждения. Медсестрам и педагогам, музыкальному руководителю и поварам, нянечкам и санитаркам они посвятят самые задорные песни и добрые стихи.

Работы в мире нет трудней –
Воспитывать чужих детей.
И заняты вы целый день:
Учи, играй, раздень, одень.

Шумит, резвится детвора.
И слушается не всегда,
Но балоство тут не пройдет –
Найдете к каждому подход.

Вы – воспитатель хоть куда!
Вас очень любит ребятня.
А мы поздравить Вас хотим,
За всё «спасибо» говорим!

Желаем вам в праздник денечек спокойствия,
Всегда от всего получать удовольствие,
Всегда только радости и позитива,
В работе – терпения и креатива.
Чтоб тихий ваш час был действительно тихим,
Чтоб всё удавалось красиво и лихо.
И чтоб дисциплина, и чтоб послушание…
Чтоб счастье стучалось к вам без опоздания,
Чтоб жизнь была звонкой, как детские песни,
И каждый ваш год проходил интересно!

Воспитатель не работа,
Не размеренная жизнь.
Это служба без расчета,
В ней призвание – любить.

Плаксу лаской успокоить,
Хулигана усмирить,
Драчунов поставить в угол,
А послушных похвалить.

Всех одеть, обуть, построить,
Погулять и накормить,
И свою большую душу
Без остатка разделить.

Все дошкольные работники, включая нянечек, санитарок, медсестер и других сотрудников детского сада, утром 27 сентября будут принимать поздравления с Днем воспитателя 2017. Родители и дети пожелают педагогам терпения и счастья, больших зарплат и спокойной семейной жизни. Вечером коллеги соберутся за праздничным столом, чтобы обсудить, как прошел день внимательно рассмотреть прикольные картинки, подаренные им на торжество малышами.

Праздник этот сравнительно молодой, гораздо моложе самого «виновника торжества» – детского сада. Первый раз его отметили в 2004 году по инициативе педагогического сообщества, а в 2017 году День воспитателя будет праздноваться уже в 13-й раз.

Целью этого памятного дня стало привлечение внимания к дошкольному образованию и воспитанию в целом, а также к тем людям, кому мы доверяем самое дорогое – наших детей, причём в особенно нежном, важном, открытом и потому уязвимом возрасте.

День воспитателя полюбился и прижился в России. Он стал возможностью сказать спасибо добрым, внимательным и чутким людям, находящимся рядом с малышами, признаться им в своих чувствах.

Да, не у всех и не всегда возникают тёплые чувства к детсадовскому детству и для этого есть масса причин, но мы сегодня будем говорить только о хорошем: о прекрасных высоконравственных и человечных воспитателях, чей труд ох как нелёгок, и о благодарных, уважающих своих «садовниц» детях и родителях.

Последнее определение воспитателя не случайно. Заглянем в историю! Первый детский сад открылся в 1837 году в Тюрингии, в городе Бад-Бланкенбурге. Сделал это Фридрих В. Фрёбель – талантливый педагог и ученик Песталоцци. Человек, беззаветно любящий детей.

Вот некая программа воспитания детей по Фрёбелю, кажется, она осталась необычайно современной и важной: «упражнять душу, укреплять тело, развивать чувство и пробуждающийся рассудок, знакомить с природой и людьми». Название «детский сад» стало своеобразной концепцией – в противовес существовавшему тогда «дневному приюту для малолетних». Это место, где растут, расцветают, крепнут «цветы жизни» – дети.

Но такое объяснение было бы слишком простым. Метафора «детский сад» для Фрёбеля становится несколько бОльшим и символизирует «равнение» на естество и Природу в воспитании детей. А кто же может трудиться в саду? Только садовницы! Именно так он называл воспитательниц, и в этом не было ни капли иронии.

Труды Фрёбеля были оценены лишь небольшим количеством педагогов и родителей, его книги не переводились на другие языки, а сами сады существовали неофициально. Верх брали школы для малышей, где основной задачей было обучить детей максимальному количеству навыков и умений. Снова ситуация выглядит очень современно. Кажется, спираль времени сделала очередной виток: не на эту ли тему сейчас ломают копья приверженцы «раннего развития» и «естественного воспитания»?

А что же происходит с детскими садами в России? Кажется, менталитет нашей страны не слишком годится для подобных экспериментов: понятие семьи и рода раньше чтилось, и воспитанием детей занимались мамы, бабушки, старшие сёстры, не доверяя эту ответственность посторонним людям. К. Ушинский тоже считал семью наиболее подходящей средой для развития ребёнка.

Однако вместе с теорией коммунизма в 19 веке появилась идея раскрепощения трудящейся женщины, необходимости её активного участия в общественной и производственной жизни, а также идея общественного воспитания, впервые высказанная К. Марксом и Ф. Энгельсом.

Согласно ей, только воспитание в специальных учреждениях может позволить вырастить наиболее гармоничного и всесторонне развитого члена общества. Так появились первые дошкольные учреждения и в России. Сначала принцип «большой семьи» был для них ключевым, а потом акцент, к сожалению, всё же сместился в сторону общественного воспитания.

Так что своё начало День воспитателя берёт аж в 1863 году (в некоторых источниках – 1866г.) – именно в этом году и именно 27 сентября был открыт в Петербурге первый платный детский сад. Несмотря на то, что до этого дня уже были попытки создания дошкольных учреждений, именно эта дата считается отправной точкой дошкольного воспитания и образования в России.

А. Симонович – создательница этого детского сада – в своей работе считала важным близость к природе и национальному характеру, она использовала идеи К. Ушинского и Фрёбеля, занималась не только практикой, но и теорией воспитания и педагогики. Супруги Симонович создали первый в России журнал по дошкольному воспитанию, который так и назывался: «Детский сад».

В 1871 году в Петербурге открываются первые курсы по подготовке детских садовниц – так воспитатель становится профессией. А в 1919 году была поставлена задача создать сеть дошкольных учреждений «в целях улучшения общественного воспитания и раскрепощения женщины».

Воспитатель сегодня – профессия очень сложная. Помимо собственно детей, чьё воспитание и становление требует колоссальной любви и нравственности, определённых личностных качеств, образованности, терпения и сил, есть ещё РОНО и СЭС, методисты, программы, постоянные отчёты, нехватка кадров, невысокая зарплата. Сложно остаться в этих условиях истинной «садовницей» или душевной и внимательной Ариной Родионовной из «Усатого няня», и удаётся это немногим. Но тем ценнее эти прекрасные люди!

Обидно, что часто мы помним своих первых учительниц и совсем не помним первых воспитательниц – такова особенность детской памяти. Но эту несправедливость можно исправить в День воспитателя, 27 сентября мы от души поблагодарим замечательных воспитателей и дошкольных работников и поздравим их с их профессиональным праздником.

Поздравления с днем воспитателя в стихах

Мы все спешим поздравить Вас
С днем воспитателя в день этот.
Примите те слова от нас,
Которыми будет душа согрета.

Желаем Вам в вашем труде
Добиться нужных результатов.
Чтоб вам всегда везло, везде,
Чтоб поднимали вам зарплату.

Чтоб дети были хороши,
Не вредничали, ну, и, не шалили.
Желаем вам от всей души
Чтоб счастливы всегда Вы были.


Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?

Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!


Воспитатель и помощник воспитателя!
Вас сегодня мы поздравим обязательно!
В группе ясельной детишки улыбаются,
Вам за это благодарность полагается.

Заменяете вы маму нашим Крошечкам.
С вами дети не скучают у окошечка,
А играют, обучаются полезному,
И идут навстречу миру интересному!

В тихий час вы никогда не отдыхаете,
Малышей, малышек нежно укрываете.
За заботу материнскую сердечную
Вам спасибо! Детство – время быстротечное.

Только первый воспитатель для ребёночка,
Словно мама, что растит его с пелёночек.
Пусть порядочность родителями ценится.
Жизнь дошкольного работника изменится!

Чтоб ценило государство воспитателей,
К их проблемам относилось повнимательней.
Поздравляем с этой датой замечательной.
За добро – добро вернётся обязательно!


Воспитание ребенка –
Непростая работенка,
Нужно научить дитя
Всем основам бытия.

Чтоб ребенок одевался
И в искусстве разбирался,
Знал, что плохо, а что нет,
Развивал свой интеллект.

Детский садик – его мир,
Воспитатель в нем – кумир,
Помогает малышам,
Подменяя на день мам.

Нынче чествовать должны
Воспитателей страны!
Пусть мечты их воплотятся,
В быль из сказки превратятся!


Словно мама для ребят,
В них души не чает.
Её добрый, нежный взгляд
Утром их встречает.
Вы, сама того не зная,
Дарите им душу.
Счастья в жизни вам желаем
И детей послушных!


Этот садик самый лучший,
Самый лучший на Земле,
Как нигде, научат песне,
Пропоешь даже во сне.

Воспитателям привет
И здоровья на сто лет!

Кого так любят «почемучки»
И уважают непоседы?
К кому детишки тянут ручки?
Кто знает детские секреты?
Ответ один – ходите в садик!
Народ там добрый и веселый.
Все дети знают: воспитатель –
Все лучшее, что есть до школы!

Известно, что не так давно у воспитателей появился собственный праздник.

До поры-до времени педагоги дошкольных учреждений отмечали свой профессиональный день вместе с учителями. Но не всё им нравилось, ведь не каждого работника детского сада можно назвать учителем. Да и воспитатель – это всё-таки не учитель, хотя педагог.

Какого числа день воспитателя в 2017 году?

Заметим, что день воспитателя имеет конкретную дату. И это 27 сентября. В этом году он выпал на среду. Так что поздравлять воспитателей и работников дошкольных учреждений будем совсем скоро.

И если вдруг вы еще не продумали этот момент, тогда включайте скорее свою мыслительную деятельность и придумывайте вариант поздравления.

Если вы планируете поздравлять от себя и от ребенка, тогда можно изготовить открытку или шоколадницу. А от группы не лишним будет подарить вашим педагогам букетик цветов и коробку конфет.


Первый детский сад приглашал детей от 3 до 8 лет. Малыши находились с воспитателем полдня, учились общению, гигиене, получали начальные знания о мире и природе. Теперь же дошкольное образование куда более разнообразнее, нежели сто пятьдесят лет назад. Современный работник детского сада должен не только хорошо уметь ладить с детьми, быть терпеливым и уравновешенным человеком, но и хорошо разбираться в психологии, образовательных нюансах, иметь знания о здоровье, развлечениях, уметь организовать детское «рабочее время», когда малыши занимаются, готовясь к дальнейшему образованию, и досуг. Каждый из перечисленных навыков должен присутствовать у дошкольного работника в самой совершенной форме, только в этом случае, он может воспитать малыша, привить правильное представление о мире, научить прислушиваться к себе и окружающим.

Воспитатель – первый человек, которого встречает ребёнок при выходе «в большой мир». Он играет огромную роль в жизни маленького человека, ведь становится связующим звеном с окружающими, вторым по важности после родителей. Правильный воспитатель – это не просто няня, которая смотрит за ребёнком, чтобы с ним ничего не случилось. Работник дошкольного учреждения должен уметь быть добрым и строгим одновременно, уметь находить общий язык с детьми и знакомить их с окружающим миром так, чтобы в малыше не подавлялось свойственное детству любопытство. Научить маленького человека общаться со сверстниками и другими взрослыми, тянуться к знаниям и здоровому образу жизни, приятным и правильным развлечениям, любви и уважению – всё это и многое другое входит в работу простого воспитателя детского сада. И именно для того, чтобы общество обратило внимание на проблемы, свойственные дошкольному образовательному звену, был учреждён День воспитателя в России (см. календарь российских праздников на 2017 год) .

Поздравления с Днем воспитателя 2017

Как же поздравить воспитателя в этот день, в его профессиональный праздник и какие поздравления, можно приготовить к этому дню? Ваше признание его труда будет очень приятным подарком для любого работника данной сферы. Цветы, конфеты и символические подарки станут приятным дополнением к словам искренней благодарности и уважения, обращённые ко всему коллективу детского сада.

Сценарий праздника «День воспитателя и всех дошкольных работников» в детском саду

Сценарий Дня воспитателя разработан для воспитателей дошкольных учреждений.

Цель: Воспитывать чувство благодарности и уважения к профессии воспитатель.

Задачи: Формировать умение выразительно читать стихи. Развивать память. Поднять эмоциональный настрой воспитателей и детей посредством праздничных выступлений.

Ход мероприятия

Ведущий: 27 сентября в России отмечается общенациональный праздник — День воспитателя и всех дошкольных работников! Дошкольный возраст – особенно важный и ответственный период в жизни ребенка, в этом возрасте формируется личность, и закладываются основы здоровья. Благополучное детство и дальнейшая судьба каждого ребенка зависит от мудрости воспитателя, его терпения, внимания к внутреннему миру ребенка. Сегодня воспитанники нашего детского сада, а также их родители сердечно поздравляют всех работников детского сада с праздником! И дарят Вам праздничный концерт!

Детский танец «Будем вместе» муз. Ермолова

Полина:

Воспитатель не работа, не размеренная жизнь.
Это служба без расчета, в ней призвание — любить.
Плаксу лаской успокоить, хулигана усмирить,
Драчунов поставить в угол, а послушных похвалить.

Саша:

Всех одеть, обуть, построить, погулять и накормить,
И свою большую душу без остатка разделить.
Работы в мире нет трудней —
Воспитывать чужих детей.
И заняты вы целый день:
Учи, играй, раздень, одень.

Соня:

Шумит, резвится детвора.
И слушается не всегда,
Но баловство тут не пройдет
Найдете к каждому подход.

Мирослава:

Пожелать хотим тепла, терпенья,
Чтоб работа в радость вам была,
Чтоб не покидало вас везенье,
Детвора чтоб к вам с улыбкой шла.
Чтобы каждый день как озарение,
Чтобы благодарностей — мешок.
Ваши мудрость, воспитание, учение —
Это первый жизненный урок.

Ильнур:

Вы — воспитатель хоть куда!
Вас очень любит ребятня.
А мы поздравить Вас хотим,
За всё «спасибо» говорим!

Вика: Детишкам маленьким нужна забота, с ними море целое хлопот. И только воспитатель с добрым сердцем ключик к каждой крохе подберет. Спасибо Вам за ласку и заботу, за отношенье к детям как к родным. С Днем воспитателя поздравить и здоровья мы Вам сегодня пожелать хотим.

(Дети дарят цветы и открытки воспитателям)

Ведущий: А сейчас ребята старшей группы споют частушки

Злата:

Мы на праздник к вам пришли,
Поздравленья принесли.
Приглашенье получили,
В гости сразу поспешили.

Семен:

Наш любимый детский сад
Радостным зовется.
Детям он и взрослым рад,
Славно в нем живется!

Вика:

Почему мы очень любим
Наш любимый детский сад?
Потому что в нем чудесно,
Очень-очень интересно!

Ярослав:

Мы сегодня поздравляем
Воспитателей своих.
Мы их любим, уважаем
И танцуем мы для них!

Ведущий: Танец с ленточками исполняют ребята подготовительной группы «Радуга»

Поздравление от родителей: Мы, родители, присоединяемся к поздравлениям! Невозможно просто оценить нашу признательность за то, что наши детки в саду открывают для себя что-то новое, вкусно и сытно кушают, каждый день приходят в чистую и уютную группу, гуляют на аккуратных и безопасных площадках. Все это благодаря вашей любви и преданности своему делу! Низкий поклон за это!

Ведущий: Мы от всей души поздравляем всех работников детского сада с праздником и желаем:

Пусть всегда для вас будет
Утро – добрым,
День – радостным,
Вечер – приятным,
Ночь – спокойной,
Жизнь всегда счастливой!

Песня «Мы желаем счастья вам» (исполняют все)

Как отметить поставщиков в беспрецедентное время

Вместе давайте отметим национальный день признания поставщиков услуг по уходу за детьми ® – пятница, 8 мая 2020 г. Являетесь ли вы частью агентства по предоставлению ресурсов и рекомендаций по уходу за детьми (CCR & R), компании, некоммерческой организации или Семья, которая полагалась на поставщика услуг по уходу за детьми, вы признаете важную роль поставщиков услуг в уходе за детьми нашей страны. Они воспитывают и обучают наших самых юных граждан, одновременно поддерживая родителей, которые хотят или должны стать частью рабочей силы нашей страны.

Чествование поставщиков услуг по уходу за детьми приобретет для многих более глубокое значение в этом году из-за пандемии COVID-19. Программы по уходу за детьми столкнулись со многими проблемами: принятие сложных решений о том, закрывать ли свои двери или оставаться открытыми для оказания неотложной помощи основным работникам, справляться с финансовой неопределенностью, быть в курсе быстро меняющихся протоколов, ориентироваться в программах финансовой помощи и многое другое. Несмотря на проблемы, воспитатели продолжают делать все возможное для детей и их семей.Провайдеры – одни из незамеченных героев этой страны.

История национального дня признания поставщиков услуг

®

Более двух десятилетий назад группа добровольцев в Нью-Джерси решила выделить день, чтобы почтить память воспитателей, учителей и других педагогов, которые посвятили свою жизнь уходу за маленькими детьми и их обучению. С момента открытия в 1996 году Национальный день признания поставщиков медицинских услуг ® отмечается в пятницу перед Днем матери.

Помогите нам отпраздновать

Мы призываем CCR & R, предприятия, некоммерческие организации и других лиц воспользоваться этой особой возможностью, чтобы отметить важную работу поставщиков услуг по уходу за детьми и сказать «спасибо» за те изменения, которые они вносят в жизнь детей. Расскажите семьям, компаниям, организациям и другим людям об этом важном событии и поделитесь приведенными ниже советами в качестве примеров способов выразить благодарность воспитателям детей 8 мая.

Советы по празднованию Национального дня признания поставщиков медицинских услуг

®

Вот несколько идей о том, как рассказать воспитателям детей, насколько вы цените все, что они делают.

Семьи

  • Отправьте открытку с благодарностью, чтобы поделиться своими словами признательности.
  • Попросите детей нарисовать картинки для отправки поставщикам услуг.
  • Отправьте сообщения признательности поставщикам услуг по тексту или электронной почте.
  • Видеочат с вашим провайдером, чтобы поблагодарить вас лично.

CCR & Rs и дошкольные организации

  • Делитесь сообщениями признательности поставщикам услуг по уходу за детьми через социальные сети.Загрузите плитки социальных сетей, которые вы можете использовать, из нижней части этого сообщения!
  • Используйте #ProviderAppreciationDay для публикации сообщений в социальных сетях.
  • Поделитесь благодарственной грамотой.
  • Создайте благодарственное видео агентства с посланием признательности поставщикам услуг. Разместите на сайте своего агентства или поделитесь в социальных сетях.

Предприятия

  • Предоставьте специальную скидку или купон для героев.
  • Предложите бесплатный подарок или подарочную карту.
  • Повесьте плакат или вывеску на окно или дверь с благодарностью поставщикам услуг.
  • Создание подарочных корзин.
  • Поделитесь «спасибо» в письме, электронном письме или сообщении в социальных сетях.
  • Пожертвуйте расходные материалы / продукты для программы по уходу за детьми или учебной аудитории.
  • Делайте подарки для ухода за телом / ухода за собой.
  • Уважайте поставщиков как важных работников.
  • Усыновить / спонсировать программу ухода за детьми.

Мы надеемся, что вам понравятся эти идеи, и вы поделитесь ими, чтобы чествовать воспитателей детей 8 мая!

Салон по уходу за детьми – Интернет

Как это начиналось

Национальный день признательности поставщиков медицинских услуг – это день признания, который ежегодно отмечается в пятницу перед Днем матери.Этот день был инициирован группой добровольцев в Нью-Джерси в 1996 году. Эти люди увидели необходимость проведения дня признательности и признания для поставщиков услуг по уходу за детьми и инициировали пилотную программу в своей местной сети, которая была встречена с большим энтузиазмом родителями и поставщиками услуг. . Сейчас, когда исполняется 11 лет, этот день поддержали группы во всех 50 штатах, а также в Канаде, Европе и Азии. Сторонники инициировали прокламации, которые были подписаны многими местными органами власти и губернаторами, получили освещение в средствах массовой информации и запланировали мероприятия, на которых руководители предприятий и общественности, а также родители чествовали поставщиков услуг по уходу за детьми в этот важный день.

Ода дневному уходу
Маленькие дети приходят ко мне за объятиями и книгами и такие
Я забочусь обо всех их простых потребностях, а также готовлю им обед.
Я собираю игрушки, вытираю их пятна и часто вытираю слезы.
Я меняю им подгузники, устраиваю ссоры и целую их слезы.
Я завязываю им ботинки, застегиваю пальто и раскидываю их на качелях.
Мне очень нравятся эти дети, которых вы видите, но есть еще кое-что.
Зовите меня мамой, тетей или Флоренс, и эти имена могут подойти.
Но, пожалуйста, не называйте меня НУЖНЫМ, потому что я никогда не успеваю СИДЕТЬ!
~ автор неизвестен

Кого мы ценим?

Работники по уходу за детьми и учителя – это действительно больше, чем просто няни. Большинство из них прошли специальную подготовку или образование и работают по программам, специально разработанным для обеспечения оптимального роста, образования и развития маленьких детей. Каждый день мы доверяем этим людям наш самый ценный ресурс; наше будущее. Однако, к сожалению, уход за детьми остается одной из самых малооплачиваемых и недооцененных профессий.

Центр по уходу за детьми дает нам профиль среднестатистического поставщика услуг по уходу за детьми и проблем, с которыми они сталкиваются. Персонал детских садов на 98% состоит из женщин, причем треть из них – цветные. Средний учитель центра по уходу за детьми по всей стране зарабатывает примерно 7 долларов в час, несмотря на уровень образования выше среднего. Примерно треть учителей получает минимальную заработную плату. Даже те, кто находится на самом высоком конце шкалы заработной платы и, вероятно, имеют степень бакалавра искусств. степень и несколько лет опыта, в среднем зарабатывают всего 10 долларов.00 час. Семейные поставщики услуг по уходу за детьми, которые заботятся о небольших группах детей в их собственных домах, зарабатывают еще более низкую заработную плату: поставщики, которые подлежат лицензированию или другим формам регулирования, зарабатывают менее 9000 долларов в год после вычета расходов, а нерегулируемые поставщики зарабатывают меньше, чем 6000 долларов. Несмотря на высокий риск заболеваний на работе, менее одной трети работников детских дошкольных учреждений имеют медицинскую страховку. Еще меньше людей имеют пенсионный план. Ожидается, что многие будут работать без перерывов, а часто и в сверхурочные часы без оплаты.

Как сказать спасибо

Выражение признательности воспитателю не должно быть дорогостоящим или сложным жестом. Вы обязательно согреете день воспитателя, просто уделив время тому, чтобы напомнить ему, как много они значат для вас и вашего ребенка. Несомненно, будет приветствоваться простая открытка или подарок, сделанный ребенком. Если вы покупаете подарок провайдеру, возможно, вы захотите сделать его простым. Подарки, поддерживающие их работу или помогающие им «побаловать себя», всегда популярны. Если вы не можете передать карточку поставщику медицинских услуг, было бы неплохо подумать о том, чтобы отправить забавную открытку или вместо этого отправить подарок на дом.


Лицензированный домашний уход за детьми Vs. Учитель дошкольного образования | Работа

Лицензированные поставщики услуг по уходу за детьми на дому предлагают услуги по присмотру за детьми и уходу за детьми в собственном доме. Воспитатели дошкольных учреждений также предоставляют эти услуги, а также готовят детей младшего возраста к их будущему образованию. Почти все штаты требуют, чтобы поставщики услуг по уходу за детьми на дому и учителя дошкольных учреждений имели лицензию на профессиональную практику. Хотя оба предлагают одинаковый базовый уход за детьми, эти рабочие места имеют несколько разные требования и обязанности.

Лицензированные услуги по уходу за детьми на дому

Лицензированные поставщики услуг по уходу за детьми на дому предлагают услуги по присмотру за детьми и уходу за детьми в собственном доме. Подобно воспитателям детских садов или воспитателям дошкольных учреждений, эти специалисты за плату обеспечивают безопасную и комфортную среду для детей. В большинстве штатов требуется домашний осмотр, ориентация и проверка на наличие судимости у всех взрослых в доме. В некоторых штатах также требуется, чтобы лицо, осуществляющее уход, было сертифицировано в области сердечно-легочной реанимации.

Воспитатель дошкольных учреждений

Воспитатели дошкольных учреждений готовят детей до 5 лет в детский сад.Они помогают детям развивать социальные и академические навыки с помощью игр и игр в лицензированном детском учреждении. Они часто работают так же, как школьные учителя, и имеют около трех месяцев перерыва по окончании учебного года. Многие штаты требуют, чтобы учителя дошкольных учреждений имели какое-то формальное образование, в то время как государственные учреждения, такие как Head Start, требуют наличия степени младшего специалиста в области дошкольного образования.

Различия

Хотя лицензированные поставщики услуг по уходу за детьми на дому и учителя дошкольных учреждений предоставляют одинаковые базовые услуги по уходу за детьми, учителя дошкольных учреждений являются сотрудниками детских учреждений.Поставщики услуг по уходу за детьми на дому, как правило, работают не по найму. По данным Бюро статистики труда США, учителя дошкольных учреждений получали в 2012 году среднюю зарплату 30 150 долларов в год. Поскольку лицензированные поставщики услуг по уходу за детьми на дому, как правило, работают не по найму, их доход зависит от того, сколько детей они заботятся и сколько денег они взимают за свои услуги.

Сравнение

Хотя лицензированные поставщики услуг по уходу за детьми на дому могут зарабатывать больше денег, чем дошкольные учителя, они часто работают сверхурочно.Уход за детьми работающих родителей требует начинать рано утром и заканчивать день после 17:00. Учителя дошкольных учреждений обычно работают в школьные часы с 8:00 до 15:00. Некоторые учителя дошкольных учреждений работают в детских садах, могут работать дольше или работать неполный рабочий день.

Информация о заработной плате учителей дошкольных учреждений за 2016 год

Учителя дошкольных учреждений получали среднюю годовую зарплату в размере 28 790 долларов США в 2016 году, согласно данным Бюро статистики труда США. Что касается нижнего предела, учителя дошкольных учреждений получали зарплату 25-го процентиля в размере 22 750 долларов, то есть 75 процентов зарабатывали больше этой суммы.Заработная плата 75-го процентиля составляет 38 350 долларов, что означает, что 25 процентов зарабатывают больше. В 2016 году в США учителями дошкольных учреждений работали 478 500 человек.

Мероприятия в честь Дня труда Джин Уоррен

День труда – день, посвященный работающим людям,
давая им выходной.

СПАСИБО КАРТОЧКИ

  • Разложите несколько пустых учетных карточек и резиновый штамп с надписью «Спасибо», а также блокнот.
  • Покажите своим детям, как поставить отметку «Спасибо» на открытке.
  • Затем попросите детей разукрасить карточки маркерами.
  • Предложите детям раздать карточки людям, которые помогают им, например: школьные помощники; охранники переходов улиц; водители автобусов; библиотекари; продавцы продуктовых магазинов и т. д.

СООБЩЕСТВО ПОМОЩНИК MURAL

  • Попросите детей принести в журналы фотографии людей, работающих на разных должностях.
  • Обсуждайте картинки по мере их поступления каждый день.
  • Когда у вас будет хотя бы десять, пусть ваши дети наклеят их на большой лист бумаги, чтобы сделать классную фреску с изображением «Помощников сообщества».

РАБОЧИЙ КОЛЛАЖ
СКИДКА РАБОЧИМ
Попросите детей принести шляпы, которые носили разные работники.

Поднимите шляпы одну за другой и попросите детей сказать вам, кто носит каждую шляпу.

Затем позвольте детям отсортировать шляпы по цвету, материалу или виду работы.


ИНСТРУМЕНТ MATCH UP
Изложите несколько различных инструментов, которые рабочие используют на своей работе.
Такие как; молоток, скалка, удочка, лопата, иголка и нитка.
Сядьте с детьми и поднимите какой-нибудь предмет.
Попросите детей рассказать вам, на какой работе вы бы использовали этот инструмент.

СООТВЕТСТВИЕ ФОРМЕ
Соберите ряд инструментов, которые используют рабочие, например; молоток, скалка, степлер, расческа, малярная кисть.

Положите инструменты на лист бумаги и обведите их вокруг каждого инструмента.

Снимите инструменты и положите их сбоку от бумаги.
Пусть ваши дети по очереди кладут нужный инструмент поверх контуров фигур.


ДРАМАТИЧЕСКАЯ ИГРА
Сделайте несколько коробок для реквизита рабочих и позвольте вашим детям использовать их для драматической игры. Вот несколько предложений:

Пекарь: пластилин, формочки для печенья, пластиковые ножи, противень, форма для кексов, рукавица для духовки, свечи на день рождения.
Средство для уборки дома: губка, ведро, распылитель, тряпка для пыли, тряпка для перьев, маленькая метла, совок.
Садовник: перчатки, кельма, грабли и лопата, лейка, наколенники, пакеты с семенами.
УДОВОЛЬСТВИЕ ДВИЖЕНИЯ
Встаньте в круг со своими детьми.
Пусть каждый из ваших детей прикинется работником.
Когда вы говорите «работать», пусть они начнут работать.
Когда вы говорите «отдыхайте», пусть они перестают работать и отдыхают.

УГАДАЙ РАБОЧИЙ
Встаньте в круг со своими детьми.
Выберите одного ребенка, который войдет в середину круга.
Попросите ребенка посередине притвориться, что он выполняет работу.
Попросите остальных детей попытаться угадать, какое занятие ребенок в середине пытается изобразить.
ЗАДАНИЯ НА АЛФАВИТЕ
Ознакомьтесь со списком занятий по алфавиту на Алфавитной станции.
Используйте список, чтобы помочь вам составить книгу с азбукой занятий.
Попросите детей помочь вам найти фотографии каждой буквы профессии.
Разложите заполненную книгу для вашего класса.
СПАСИБО ЗАМЕТКИ
Сложите лист бумаги пополам и попросите ребенка нарисовать работника, которого он хотел бы поблагодарить, например; почтальон, мусорщик, милиционер, родитель.
На внутренней стороне открытки напишите: «Спасибо за ваш тяжелый труд».
Пусть ваш ребенок поставит свою подпись.

Книги о профессиях
Кем я буду Венди Льюисон
Вакансии, которые делают люди, издательство DK Publishing

ПОЕЗДКИ СООБЩЕСТВА

  • Запланируйте несколько коротких экскурсий с детьми в такие места, как; цветочный магазин; пекарня; пожарная часть, почта и т. д.
  • Обсудите со своими детьми, какую работу выполняют люди в этих местах.

Вариант: Если вы не можете совершать экскурсии со своей группой, попробуйте попросить родителей добровольно отвести пару детей в одно из этих мест, а затем попросите каждую группу вернуться в ваш класс и рассказать о том, что они наблюдали.


ВИЗИТЫ РАБОТНИКОВ
О ПРАЗДНИКЕ
Объясните своим детям, что День труда – это праздник, который чествуют рабочих во всем мире, давая им выходной, чтобы повеселиться.
Это также последний большой праздник лета.
Попросите детей вспомнить некоторые работы, которые они выполняли за лето.
Могут ли они придумать что-то новое, чему они научились?
ОБЕДЫ РАБОТНИКОВ
ПОМОЩНИК ЗАКУСКИ
Пусть дети по очереди помогают вам готовить закуску.
Покажите им, как нарезать бананы, налить маленькие стаканчики сока, отсчитывать крекеры и т. Д.
Кроме того, позвольте своим детям помочь вам накрыть на стол и помочь вам убраться.
Объясните: когда все помогают, работа становится легче.

ПНД

Я встретил учителя, и учитель сказал: «Почему ты не дома в постели?»
Я встретил пекаря, и тот сказал: «Почему ты не дома в постели?»
Я встретил плотника, и тот сказал: «Почему ты не дома в постели?»
Я встретил солдата, и тот сказал: «Почему ты не дома в постели?
Продолжайте заниматься другими занятиями – затем закончите на:
Я встретил врача, и он сказал: «Иди домой и ложись спать».
Я пошел прямо домой и прыгнул в кровать.
Мое тело было в красных пятнах!
Жан Уоррен


Ой, РАБОТНИКИ ИДУТ НА РАБОТУ
Мелодия: «Колеса на автобусе»

Ой, рабочие ходят на работу и работают весь день,
Работаю весь день, работаю весь день.
Ой, рабочие ходят на работу и работают весь день,
По всему городу.

Ой, пекари ходят на работу и весь день пекут,
Выпекать весь день, выпекать весь день,
О, пекари работают и пекут весь день,
По всему городу.

Продолжайте с другими рабочими.
Жан Уоррен

КОГДА Я ВЫРАСИЛАСЬ
Мелодия: «Frere Jacques»

Когда я вырасту, когда вырасту,
Большой и высокий, большой и высокий.
Я буду учителем,
Я буду учителем,
Когда я большой, когда я высокий.
Элизабет Скофилд
Предложите своим детям заменить «учителя» тем работником, которым он хочет быть.


РАБОТНИКОВ НА ПАРАДЕ
Мелодия: «Когда Джонни снова марширует домой»

Рабочие идут в город, ура, ура!
Сегодня рабочие отдыхают от работы.
А вот и повара в чистых белых халатах.
А вот и врачи со стетоскопами.
О, мы так рады, что они смогли прийти сегодня.

Рабочие идут в город, ура, ура!
Они улыбаются всем по пути.
А вот и почтальоны с письмами в руках.
А вот и музыканты из группы.
О, мы так рады, что они смогли прийти сегодня.
Жан Уоррен

Спланируйте рабочий парад со своими детьми. Пусть каждый из них притворится определенным типом рабочего, неся какой-нибудь предмет, который этот тип рабочего будет использовать. Пойте песню выше, когда они маршируют. Адаптируйте песню к занятиям, которые выбрали ваши дети.
Или попросите ваших детей притвориться рабочими, «отдыхающими» в этот особенный день.

Рабочие идут в город, ура, ура!
Они отдыхают от работы сегодня, сегодня.
Некоторые будут читать книгу весь день,
Некоторые выйдут на улицу поиграть.
О, как мы рады, что они пришли сегодня.


Работники по уходу за детьми на моем следующем шаге

Работник по уходу за детьми, поставщик услуг по уходу за детьми, воспитатель младенцев, учитель младшего возраста

Помимо удовольствия от общения с детьми, чтобы справиться с обязанностями воспитателя, требуются терпение, выносливость и хорошие коммуникативные навыки.Работники по уходу за детьми заботятся о детях как услуга родителям и семьям. Задачи воспитателей зависят от возраста ребенка. Они удовлетворяют основные потребности, такие как кормление, смена подгузников и установление регулярного времени сна для младенцев и малышей, а также вводят такие концепции, как совместное использование и игры. Работники по уходу за детьми используют рассказывание историй и практические занятия, чтобы подготовить детей дошкольного возраста к детскому саду. Детям школьного возраста может потребоваться помощь с домашним заданием или поездкой на занятия.Задачи также различаются в зависимости от условий работы: работники детских садов обычно работают полный рабочий день в группах. Они проводят структурированные уроки, составляют расписание занятий и ведут записи об успеваемости детей. Семейные поставщики услуг по уходу за детьми работают на дому, чтобы заботиться о детях в течение рабочего дня родителей. Они должны соблюдать местные правила, устанавливать правила и продавать свои услуги. Няни работают полный рабочий день в одной семье и несут ответственность за детей в течение дня, включая приготовление еды и координацию действий.Некоторые няни живут с семьей. При необходимости няни обычно работают неполный рабочий день в нескольких семьях. Требования к образованию и обучению варьируются от отсутствия формального образования до послесреднего образования в области дошкольного образования. Работодатели часто предпочитают как минимум среднее образование. Многие штаты требуют, чтобы центры по уходу за детьми, в том числе на дому, имели лицензию. Некоторые работодатели требуют, чтобы работники по уходу за детьми имели национально признанное удостоверение ассоциации по уходу за детьми.

Чем они занимаются:

Посещайте детей в школах, на предприятиях, в частных домах и детских учреждениях.Выполняйте различные задания, такие как одевание, кормление, купание и наблюдение за игрой.

На работе вы бы:

  • Поддерживайте безопасную игровую среду.
  • Наблюдайте за играми детей и следите за ними.
  • Общайтесь с родителями или опекунами детей о повседневной деятельности, поведении и связанных с ними проблемах.

Бизнес

Искусство и гуманитарные науки

Образование и обучение

  • Учебно-курсовое проектирование

Безопасность и управление

  • общественная безопасность

Базовые навыки

  • отслеживание того, насколько хорошо люди и / или группы делают для улучшения
  • слушать других, не перебивать и задавать хорошие вопросы

Социальные сети

  • ищу способы помочь людям
  • понимание реакции людей

Решение проблем

  • обнаружение проблемы и поиск лучшего способа ее решения

Устный

  • слушайте и понимайте, что говорят люди
  • общайтесь, разговаривая

Идеи и логика

  • уведомление о возникновении проблем
  • используйте правила для решения проблем

Внимание

  • одновременное выполнение двух или более дел
  • обратить на что-то внимание, не отвлекаясь

Людям, которых интересует эта работа, нравятся занятия, включающие помощь людям, обучение, и общение.

Они преуспевают в работе, где требуется:

  • Самоконтроль
  • Забота о других
  • Целостность
  • Допуск к напряжению
  • Сотрудничество
  • Внимание к деталям

Вы можете использовать подобное программное обеспечение в работе:

Программное обеспечение для обработки текстов

Компьютерное обучающее программное обеспечение

  • Образовательное программное обеспечение
  • Schoology

Мультимедийное образовательное программное обеспечение

Жизнь работника по уходу за детьми

Степень CompletedHigh School Diploma / GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate Степень

Желаемая DegreeDiploma / CertificateAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate

Программа InterestAll образования ProgramsAdministration и LeadershipBusiness EdEarly Детство EdElementary EdEnglishESL и иностранных LanguageFine Искусство EdGifted EdHistoryMathPhysical EdPost Secondary EdSchool CounselingSecondary EdSpecial EdSTEM Ed

Уход за детьми поставщики обычно работают на семьи и заботятся о детях, когда родители или другие члены семьи недоступны.Они заботятся об основных потребностях ребенка, таких как еда и личная гигиена, и могут помочь с домашними заданиями для детей старшего возраста. Приоритетом номер один для многих работников по уходу за детьми является безопасность детей, находящихся на их попечении. Кроме того, они могут менять подгузники, готовить, убирать и играть с детьми.

Поставщики услуг по уходу за детьми могут найти работу тремя способами. Во-первых, они могут работать нянями или нянями для отдельных семей. Во-вторых, они могут заключить договор через агентство по уходу за детьми.В-третьих, они могут работать в дошкольных учреждениях или детских садах, таких как Head Start. Роль поставщика услуг по уходу за детьми в дошкольных учреждениях или детских садах может быть больше сосредоточена на академических кругах, тогда как поставщик услуг по уходу за детьми, который в большей степени является няней или няней, может больше сосредоточиться на заботе об основных потребностях детей. Работа с агентством может позволить поставщику услуг по уходу за детьми обеспечить стабильную работу за счет маркетинга для большего числа семей.

Многие работники по уходу за детьми организуют расписание каждого ребенка вокруг ряда структурированных занятий.Это необходимо для того, чтобы каждый ребенок получил достаточно развлечений и отдыха. Они также могут нести ответственность за наблюдение за любыми эмоциональными проблемами или проблемами развития, которые возникают у ребенка. В зависимости от того, сколько времени работник по уходу за детьми проводит с детьми, она может быть первой, кто заметит проблему.

Младенцы и малыши могут оставаться со своим работником по уходу за детьми большую часть дня. Часть этого времени можно потратить на подготовку малышей к дошкольному образованию, например, на рассказывание историй и строительство из кубиков.Для детей школьного возраста большая часть обязанностей по уходу за детьми будет выполняться до и после школы. Это может измениться в летние месяцы, когда школа заканчивается, но родителям по-прежнему нужно работать.

День из жизни

  • Утро: Утро – обычно самое напряженное время для тех, кто присматривает за детьми. Для детей школьного возраста это может означать подталкивание детей через вихрь действий, чтобы одеться, позавтракать и подготовиться к школе. Для детей младшего возраста утро может быть временем смены подгузников, кормлений и игр.
  • Середина утра: у каждого работника по уходу за детьми будет свой распорядок дня для детей, но занятия в середине утра могут включать поездку в парк, время для рассказов, игры в помещении или игровую встречу с другим ребенком.
  • Обед: Поставщики услуг по уходу за детьми несут ответственность за обеспечение питания, пока родители и другие члены семьи отсутствуют. Это может означать приготовление бутылки или приготовление обеда для детей постарше.
  • После полудня: для маленьких детей часть дня будет посвящена дневному сну.После дневного сна воспитатель предложит детям другие занятия – от рисования до музыки. Детям может потребоваться еще одна закуска, и поставщик может начать готовить ужин до того, как родители вернутся домой.
  • После работы: У воспитателей обычно нет работы, которую можно было бы взять с собой домой, но в зависимости от потребностей семьи, поставщику услуг, возможно, придется остаться и позаботиться о детях до поздней ночи.

Лицензионные требования

Некоторые штаты требуют, чтобы лица, предоставляющие услуги по уходу за детьми, имели аттестат об окончании средней школы, но во многих штатах нет никаких официальных требований.

В штатах, где есть требования, поставщикам услуг по уходу за детьми может потребоваться получение сертификата специалиста по развитию детей в Совете по профессиональному признанию. Этот процесс сертификации требует курсовой работы, опыта работы на местах и ​​периода времени, когда поставщик находится под наблюдением супервизора.

Области специализации

Поставщики услуг по уходу за детьми могут специализироваться в зависимости от того, с какими детьми им нравится работать. Некоторые могут предпочесть работать с младенцами и детьми ясельного возраста, в то время как другие могут посчитать, что они больше подходят для детей школьного возраста.

Поставщики услуг по уходу за детьми с опытом дошкольного образования и специального образования могут рассмотреть возможность работы с детьми с ограниченными возможностями. Это может быть очень сложная, но полезная работа и большая помощь родителям. Эти поставщики услуг по уходу за детьми могут рассмотреть возможность работы в дошкольном учреждении или детском саду, а не в отдельной семье, поскольку центр или школа, скорее всего, будут иметь академическую направленность.

Предыдущие и следующие шаги

Поскольку работа поставщика услуг по уходу за детьми считается должностью начального уровня, существует несколько формальных требований или типичного опыта работы, которые могут иметь нынешние поставщики услуг по уходу за детьми.Чтобы стать более привлекательными, потенциальные поставщики услуг по уходу за детьми должны иметь некоторый опыт работы с детьми. Это может быть волонтерство в детском саду или работа вожатой в лагере. Опыт игры или работы с детьми может помочь убедить семью или компанию по уходу за детьми нанять кого-то нового в этой области.

Поставщики услуг по уходу за детьми могут в конечном итоге решить стать учителями в государственных школах или детских садах. Поставщики услуг, которые начинают работать на отдельную семью, могут перейти в фирму по уходу за детьми, где они могут работать с несколькими семьями.

Чтобы получить информацию о средней заработной плате работников по уходу за детьми (и некоторых других должностей, связанных с дошкольным образованием), перейдите на нашу страницу «Работа» и выберите штат.

Национальные организации

ресурсов специально для поставщиков услуг по уходу за детьми и дошкольных учреждений

Ресурсы обновлены, июнь 2017 г.

Это замечательная вещь – заботиться о детях, помогать им расти, меняться и учиться, а также обеспечивать их безопасность в пути. Для тех из вас, кто помогает семьям и детям каждый день, обеспечивая уход за детьми или работая в дошкольных учреждениях, остальные из нас выражают глубокое «спасибо» .«Какая работа вы делаете! И с нашими лучшими сокровищами – нашими детьми.

Ссылки для быстрого перехода

__________________________________________________________

Где бы вы ни работали, дети приходят к вам с подарками, любопытством, проблемами и нуждами. Безусловно, это маленькие чудеса, которые столь же разнообразны, как и само общество. А поскольку инвалидность является естественной частью жизни, вполне вероятно, что некоторые из ваших малышей могут иметь инвалидность или задержку в развитии, что может повлиять на их обучение и рост.

Как воспитатель или воспитатель дошкольного учреждения, вы можете быть среди первых , кто заметит трудности или особые потребности ребенка. Вот почему довольно часто воспитателей и воспитателей дошкольных учреждений играют ключевую роль в осознании того, что ребенку может потребоваться особая помощь, и в подключении семей к системам помощи, которые удовлетворяют потребности детей, связанные с развитием и инвалидностью.

Эта страница посвящена тому, чтобы помочь поставщикам услуг по уходу за детьми и дошкольным работникам в этом.Здесь, в CPIR, вы можете узнать больше об ограниченных возможностях, о том, как удовлетворить потребности маленьких детей, столкнувшихся с проблемами, и создать инклюзивную и вдохновляющую среду, в которой все дети могут процветать.

К началу

О задержках развития и инвалидности

Признать, что у ребенка может быть задержка в развитии или инвалидность, не обязательно легко. Часто об этом просто трудно сказать, потому что дети развиваются в своем собственном темпе, а диапазон «нормального» развития широк.Культурное и языковое разнообразие также может добавить дополнительный аспект к этому вопросу. Есть ли у ребенка проблемы с пониманием или речью, например, из-за инвалидности или из-за того, что его или ее родным языком не является английский? Два ресурса, которые проливают свет на природу инвалидности и задержки, это:

Основные этапы развития | Изучите типичные этапы и вехи развития, которые педиатры и другие специалисты используют для отслеживания роста и прогресса детей с течением времени. Узнайте о последовательности и времени самого раннего развития обычного ребенка и получите доступ к ресурсам, чтобы узнать еще больше.

Задержка развития | Узнайте, как определяется «задержка в развитии» и какую роль играет оценка в выявлении детей с задержкой в ​​развитии.

Конечно, иногда инвалидность или задержка известны, и как поставщик услуг по уходу за детьми вы хотели бы больше узнать о природе инвалидности и о том, как вы можете поддержать ребенка в вашем уходе. CPIR может быть очень полезным в этом отношении, потому что у нас есть много информации по конкретным видам инвалидности. Если вы ищете информацию об инвалидности, мы рекомендуем вам изучить категории инвалидности в соответствии с законом IDEA.Там вы можете получить доступ к нескольким информационным бюллетеням по конкретным видам инвалидности.

Вернуться к началу

Правовые вопросы и вопросы

Часто причиной беспокойства поставщиков услуг по уходу за детьми и дошкольных программ является то, что они должны делать по закону, когда речь идет о включении детей с ограниченными возможностями в свои программы. Вот несколько важных ресурсов по этой теме.

Часто задаваемые вопросы о центрах по уходу за детьми и Закон об американцах с ограниченными возможностями.
В этой 13-страничной публикации объясняется, как требования ADA применяются к центрам по уходу за детьми.В документе также описываются некоторые из текущих усилий Министерства юстиции по обеспечению соблюдения в сфере ухода за детьми и приводится список источников информации о ADA.
https://www.ada.gov/childqanda.htm

Юридический центр по уходу за детьми.
Юридический центр по уходу за детьми использует правовые инструменты для обеспечения доступа к высококачественным и доступным услугам по уходу за детьми для каждого ребенка, семьи и сообщества, уделяя особое внимание малообеспеченным семьям, семьям и детям с ограниченными возможностями и другими особыми потребностями, а также другим семьи, которые сталкиваются с препятствиями в обеспечении и поддержании качественного ухода.Хотите получить краткую справку о ADA для поставщиков услуг по уходу за детьми? Хотите знать, когда в соответствии с ADA требуется программа по уходу за детьми для приема ребенка с ограниченными возможностями? Посетите юридический центр по уходу за детьми и найдите полезную информацию.
http://www.childcarelaw.org/

Вернуться к началу

Приближающиеся семьи

Если вы воспитатель или воспитатель дошкольного учреждения и подозреваете, что у ребенка, находящегося на вашем попечении, может быть инвалидность или задержка, вы можете сомневаться, как довести свои проблемы до сведения родителей ребенка.Родителям, естественно, трудно и страшно слышать, что может быть повод для действий или беспокойства в отношении их малыша. У нас есть несколько предложений, которые могут помочь вам подойти к этому вопросу.

Для воспитателей и частных дошкольных учреждений

Знайте, что существуют системы помощи.
В каждом штате должна быть система, с помощью которой он выявляет и помогает детям с инвалидностью или задержкой в ​​развитии, даже самым младшим, малышам или дошкольникам.Эта система называется «Детский поиск», и именно за это она отвечает. Таким образом, у родителей есть место, куда можно обратиться, чтобы их ребенок бесплатно обследовали и / или оценили, чтобы узнать, действительно ли есть инвалидность или задержка. Если вы поговорите с родителями о том, что вас беспокоит, вы захотите поделиться с ними этой информацией (см. Следующий абзац), чтобы они знали, куда идти, и особенно о том, что скрининг и оценка детей предоставляются семьям бесплатно.

Смотри на меня! Отмечаем вехи и делимся опасениями.
Обеспокоены развитием ребенка, о котором вы заботитесь? Центры по контролю и профилактике заболеваний предлагают БЕСПЛАТНЫЙ часовой онлайн-курс непрерывного образования Watch Me! Отмечаем вехи и делимся проблемами , чтобы предоставить поставщикам услуг по уходу и образованию в раннем возрасте инструменты и передовой опыт для работы с семьями, чтобы следить за развитием каждого маленького ребенка и помогать детям с задержками в развитии получить необходимую им поддержку на раннем этапе.

Найдите контактную информацию в местном офисе по поиску детей.Хотите знать, как найти, где находится Child Find? Позвоните в местную больницу (отделение новорожденных или родильное отделение) и попросите предоставить контактную информацию отдела по поиску детей в районе проживания ребенка. Этой информацией вы делитесь с родителями.

Есть также ресурсы по инвалидности.
Раннее информирование и вмешательство для маленьких детей являются двумя важными элементами в удовлетворении индивидуальных потребностей ребенка в обучении и развитии. Вы обеспокоены… аутизмом? потеря слуха? умственная отсталость? нарушение зрения? что-то другое? Существуют специальные системы и ресурсы, к которым можно получить доступ для детей с различными типичными ограниченными возможностями.Мы настоятельно рекомендуем получить доступ к этим ресурсам, поскольку они являются источником информации, поддержки и рекомендаций.

Хотя потратить время на то, чтобы проверить это, может выходить за рамки ваших обязанностей как воспитателя, может быть подходящее время, чтобы рассказать родителям больше об объеме помощи, которая существует. Эти ресурсы попадают в эту категорию! Одна веб-страница, в частности, перенесет вас (или родителей) в самую суть вещей, и это:

Раннее выявление особых нарушений и детей из группы риска, в Центре ECTA (Центр технической помощи детям младшего возраста).
http://ectacenter.org/

Для воспитателей дошкольных учреждений государственных школ

Если вы преподаете дошкольное учреждение в государственной школе и подозреваете, что ребенок в вашем классе имеет инвалидность или задержку, вам нужно предпринять несколько иное действие. Поговорите с человеком в вашей школе (или школьном округе), который отвечает за услуги специального образования для детей с ограниченными возможностями. Ознакомьтесь с политикой вашей школы в отношении направления детей на обследование в соответствии с Законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA).Хорошее знание местной политики будет чрезвычайно полезным для определения следующих шагов, которые вы должны предпринять в отношении ребенка, его или ее родителей и самой школьной системы.

Вернуться к началу

Работа с разными семьями

Без сомнения, мы разноплановый народ! Ваша работа в качестве поставщика услуг по уходу за детьми, скорее всего, приведет вас к тесному контакту со спектром культур, национальностей и языков. Важно понимать, что культуры не обязательно рассматривают инвалидность у детей так же, как мы, и очень полезно иметь под рукой материалы по инвалидности на других языках.С этой целью могут ли помочь эти ресурсы?

En español.
Для испаноязычных семей.

От рождения до шести предэкранная таблица для зрения, слуха и развития… на амферическом эфиопском, камбоджийском, китайском, фарси, хмонг, венгерском, корейском, лаосском, польском, русском, испанском и вьетнамском языках.
Доступно через CLAS, Службы, соответствующие культурным и языковым особенностям. Перечислено в категории «Материалы для поиска детей».
http://www.clas.uiuc.edu/special/childfind/index.html

О помощи инвалидам… на хмонг.
http://www.pacer.org/publications/hmongseasian.asp

О помощи инвалидам… на сомалийском.
http://www.pacer.org/publications/somali.asp

Раннее вмешательство имеет решающее значение.
Доступен на языках: арабский, китайский, хмонг, итальянский, японский, кхмерский, корейский, лаосский, русский, испанский, вьетнамский, идиш.
Эта брошюра из штата Нью-Йорк посвящена повышению осведомленности общественности о раннем вмешательстве. В нем описываются доступные услуги и то, как родители могут попросить о помощи.
Отдельные ссылки на брошюру на разных языках доступны в CLAS в разделе «Материалы для поиска детей» по адресу:
http://www.clas.uiuc.edu/special/childfind/index.html

Вернуться к началу

Помощь детям в переходе к следующим настройкам

Когда дети покидают вашу опеку и отправляются в новые условия, вы можете поработать с семьями, чтобы сделать переход плавным. О том, как это сделать, известно многое, особенно если переход от раннего вмешательства к дошкольным или школьным услугам.Вот два ресурса, которые помогут вам подготовить детей с ограниченными возможностями к дальнейшему развитию.

Переход от раннего вмешательства к дошкольному.
Полная страница здесь по теме.
http://www.parentcenterhub.org/repository/transitionpreschool/

Видео о раннем детстве.
В этом 8-минутном видеоролике представлен обзор желаемых результатов перехода, исследования по выявлению эффективных методов перехода, а также юридические требования к переходному процессу в раннем детстве.
http://community.fpg.unc.edu/connect-modules/resources

Вернуться к началу

Информационные ресурсы по уходу за детьми младшего возраста

Существует большой опыт работы с детьми младшего возраста и уходом за ними, некоторые из которых специализируются на вопросах инвалидности, а другие нет. Вот мини-список центров и групп, с которыми можно проконсультироваться, чтобы узнать больше обо всех аспектах ухода за детьми.

Ресурсы по уходу за детьми.
Веб-сайт USA.gov может связать вас с поиском ухода за детьми, правилами лицензирования ухода за детьми (по штатам), поиском программ Head Start, советами по защите вашего дома от детей и советами по выбору ухода за ребенком для вашего малыша или маленького ребенка.
http://www.usa.gov/Topics/Parents-Care.shtml

Уход за детьми.
http://www.childcareaware.org/

Здоровые дети, здоровая забота.
Этот веб-сайт был разработан Национальным ресурсным центром по вопросам здравоохранения в сфере ухода за детьми и дошкольного образования.
http://healthykids.us/

Национальный ресурсный центр по вопросам здоровья и безопасности в сфере ухода за детьми и дошкольного образования.
Эта организация занимается вопросами безопасности и здоровья в учреждениях по уходу за детьми и дошкольному образованию.Они также предоставляют правила лицензирования из 50 штатов и округа Колумбия. Также много информации на испанском!
http://nrckids.org/

Национальная сеть по уходу за детьми.
http://www.nncc.org/homepage.html

Офис по уходу за детьми.
Управление по уходу за детьми, программа Управления по делам семьи и детей, поддерживает малообеспеченные работающие семьи посредством финансовой помощи по уходу за детьми и способствует обучению детей путем повышения качества программ ухода за детьми в раннем возрасте и образования, а также программ послешкольного обучения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *