Детская площадка 3 класс презентация: Презентация “Проект “Детская площадка”” (3 класс)
Н.И.Роговцева. Технология. 3 класс. Проект “Детская площадка” | Презентация к уроку по технологии (3 класс) на тему:
Слайд 4
По образцу заполните таблицу в рабочей тетради. Изделие Материал Количество Цена Песочница Картон 1 лист Цветная бумага 1 набор Песок 1/3 стакана Игровой комплекс Небольшая коробочка 1 штука Цветная бумага 1 набор
Слайд 5
4. Заполнение технологической карты, составление плана и выполнение работы над проектом. Последовательность работ Материал Инструменты, приспособления Эскиз Разметка (по шаблону, чертёж и т.д.) Раскрой ( вырезать, оборвать) Сборка (склеить, сшить, переплести) Отделка
Слайд 6
5 . Защита проекта и его оценка. Проведём совместную презентацию, защиту коллективного проекта.
Слайд 13
План работы 1. С помощью шаблона из рабочей тетради сделайте из цветной бумаги детали основы песочницы и приклейте их на лист картона, как показано на рисунке. Обрежьте лишнюю часть листа. 2. Используя шаблоны из рабочей тетради, сделайте держатели для шляпки и ножки грибка..
Слайд 14
3. Переведите шаблоны шляпки и ножки грибка на цветную бумагу и вырежьте заготовки. Склейте деталь шляпки грибка и приклейте к ней держатель, как показано на рисунке. 4. Намотайте заготовку ножки грибка на карандаш и склейте деталь. Соедините детали и грибок.
Слайд 15
5. Держатель для ножки приклейте к основе песочницы и наденьте на него грибок. Насыпьте небольшое количество песка в песочницу. Оформите изделие.
Слайд 18
План работы 1. Обведите широкую боковую стенку небольшой коробки (половина большой коробки из-под сока) на двух листах цветной бумаги. 2. Вырежьте детали. Плотно сложите их вместе и вырежьте из них своды игрового комплекса произвольной формы. 3. Полученные детали обведите на противоположных сторонах коробки и вырежьте своды комплекса.
Слайд 19
4. Приклейте на эти стороны коробки цветные детали. Сделайте цветные детали для других сторон комплекса – обведите их на цветной бумаге, вырежьте и приклейте детали к коробке. 5. Дно коробки дважды обведите на цветной бумаге, чтобы получилась 1 прямоугольная деталь. С двух меньших сторон этой детали разметьте клапаны и вырежете заготовку крыши комплекса. 6. Из оставшегося листа цветной бумаги вырежьте 2 полосы (лесенка и горка). Их ширина должна быть равна ширине меньшей стороны комплекса. Одну полосу сложите гармошкой.
Слайд 20
7. Приклейте лесенку и горку на крышу с противоположных меньших сторон комплекса. 8. Начертите 2 детали основания комплекса такой же ширины, как горка, с клапанами, как показано на рисунке. Вырежьте детали-ограничители. 9. Приклейте их к нижним краям стенок комплекса с лесенкой и горкой.
Слайд 21
10. Приклейте концы лесенки и горки к ограничителям и отрежьте лишние концы бумаги. 11. Приклейте крышу комплекса. 13. Оформите изделие. 12. Сделайте турник.
Социальный проект “Детская площадка” – внеурочная работа, презентации
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ:
«ДЕТСКАЯ ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА».
Подготовила: лидер ДО «Жас Ұлан»,
ГУ «Сары-Обинская средняя школа»
Актуальность проекта.
Детская площадка — место, предназначенное для игры детей, преимущественно дошкольного и младшего школьного возраста. На ней расположены элементы детского уличного игрового оборудования с целью организации содержательного досуга.
На территории школы нет никакой игровой площадки для младших школьников. Во время перемен и после уроков, детям некуда пойти, чтобы отдохнуть, физически и умственно развиваться, социально адаптироваться.
Дети, во время летнего пришкольного лагеря, не имеют возможности на интересный досуг, школа расположена вблизи проезжей части, поэтому площадка возле школы ещё и обеспечит безопасность.
К сожалению, наша школа не имеет опыта по созданию подобных площадок, за 25 лет у нас только обветшало установленное оборудование на стадионе: спортивные снаряжения и турник. Благоустройство ограничено цветочными клумбами.
Цель проекта.
Цель проекта: создание детской игровой площадки для учащихся школы и детей посещающих мини-центр «Карлыгаш», и детей проживающих на станции Сары-Оба.
Задачи:
- Выявить основные противоречия и недостатки в благоустройстве пришкольной территории и условиями для развития здоровья младших школьников;
- Выбрать и обосновать место для детской площадки;
- Изучить литературу по ландшафтному дизайну. Разработать проект озеленения детской игровой площадки;
- Организовать досуговую деятельность детей младшего возраста.
- Оформить проект «Детская игровая площадка» в виде плана, рисунков, презентации;
- Найти средства или партнёров для реализации проекта.
- Реализовать проект.
Участники проекта.
Детская игровая площадка строится для младших учеников школы, их количество в этом году – 54 обучающихся.
К тому же на площадку могут прийти дети проживающие на территории станции Сары-Оба.
Участниками проекта будут все желающие ученики и родители школы, но основные помощники – это лидеры ДО «Жас Ұлан»
Описание деятельности.
Сроки реализации.
Ориентировочно: август 2017 –июнь 2018 года
Подготовительный этап
(август, сентябрь 2017).
Разработка проекта. Поиск помощников и партнёров. Проведение опроса среди учащихся и родителей.
Основной этап
(сентябрь, октябрь-ноябрь 2017, февраль-июнь 2018г).
- Поиск помощников и партнёров. (август-сентябрь)
- Подготовка территории для размещения детской игровой площадки.
- Установка оборудования.
- Выращивание рассады для клумбы (февраль-май 2018).
- Создание клумб (май -июнь 2018). .
Заключительный этап
(июнь 2018).
- Коррекция результатов, переоценка затрат, анализ полученного результата.
- Детская игровая площадка будет находиться в школьном саду , потому что там ровная территория и не так далеко от входа и имеются зеленые насаждения.
Реализация проекта.
Результат опроса:
Взгляд детей, участников акции:
Абаева Марьям, ученица 7 класса: «Мне нравится, что у нас будет игровая площадка, и мы сами можем этому помочь»
Мищенко Ксения, ученица 6 класса: «Общее дело может объединить детей и родителей»
Впечатления родителей:
1. Плескачева Мария Викторовна, родительница учениц 3 класса : «Площадка для детей это хорошая идея.»
2. Салива Раушан Маратовна, родительница ученика 2 класса: « Конечно, это похвальное начинание, но необходимо организовать присмотр за детьми, чтобы они сами себе ничего не сломали и не ломали оборудование»
Мнение педагогов:
Чижикова Олеся Валентиновна, зам. директора по ВР: «Очень хорошо, что дети будут заняты, общаться с друг другом»
Нугманова Татьяна Леонидовна, учитель начальных классов :«Если бы была площадка во дворе школы, дети на свежем воздухе больше играли, были в безопасности, потому что школа рядом»
Отзывы общественности:
1. Саменова Казина Тастемировна, председатель Совета ветеранов: «Уже давно нужно сделать площадку. Чтобы дети занимались спортом, дышали воздухом, а не слонялись по подъездам или за компьютерами сидели»
Мы провели социологический опрос и вот его результаты:
Контингент :
Ученики -70
Родители -58
Всего опрошено: 128
Хотят, чтобы была детская площадка
Ученики 68
Родители 58
Всего опрошено: 128
Не хотят, чтобы была площадка
Ученики 2
Родители 0
Всего опрошено: 128
Чтобы были качели
Ученики 68
Родители 58
Всего опрошено: 128
Чтобы была карусель
Ученики 68
Родители 58
Всего опрошено: 128
Спортивные снаряжения
Ученики 70
Родители 58
Всего опрошено: 128
Горка
Ученики 68
Родители 58
Всего опрошено: 128
По результатам опроса мы сделали вывод, что все рады созданию детской игровой площадка.
Примерный перечень
оборудования и затраты.
Игровой комплекс «Денди» (1шт) – 199900 тг
Игровой комплекс «Горка»(1шт) – 379000 тг
Качели (2шт)– 150000 тг
Лаз «Лошарик»(1шт)– 81500 тг
Игровой комплекс «Уголок» (1шт)– 103000 тг
Скамейка (4 шт) – 60000 тг
Комплекс лаз «Клоун» (1шт) – 110600 тг
Лаз «Вишенка»(1 шт) – 54700
Игровой комплекс «Змейка» – 63500 тг
Семена цветов -5000 тг
Краска -10000 тг
Всего: 1 217 200 тг
Реализация проекта.
Есть несколько путей воплощения в жизнь нашего проекта:
- Самим изготовить оборудование – мальчики на уроках технологии. Но это будет менее эстетично и функционально, к тому же необходимо соблюдать определённые требования и всё подобное оборудование нуждается в сертификации.
- Найти средства, заработать самим, просить помощи у учеников и родителей. Как один из способов можно провести лотерею, полученные направить в проект. Способ проведения благотворительного концерта мы тоже рассматривали, но у нас уже был опыт, денег собирается мало, так же мало средств собираем на ярмарке-продаже изделий сделанных своими руками.
- Обратиться к помощи директора Аршалынского филиала Палаты предпринимателей Акмолинской области и кандидата в депутата районного маслиахата по избирательному округу № 12 Аршалынского районна Али Алиеву и заручившись его поддержкой, мы начали реализацию проекта.
Рекомендации по благоустройству детской площадки:
Детская игровая площадка должна быть безопасной и исключающей травматизм.
Детская площадка должна укреплять физическое и психическое здоровье учащихся. Детская игровая площадка должна способствовать развитию детей
Детская площадка должна быть зелёной и являться ярким цветовым акцентом на пришкольной территории. Озеленение площадки должно отвечать определенным требованиям безопасности.
Постройки на детской игровой площадке должны быть выполнены из экологически безопасных материалов.
Требования, предъявляемые к ландшафтному дизайну детской
площадки.
Растения не должны быть ядовитыми, колючими, с сильным запахом (чтобы не вызывать аллергию), не должны иметь ни каких плодов и ягод, чтобы дети не ели их зелёными. Не должно быть много деревьев и кустарников, чтобы не очень затенять её. Высаживая цветы на детской игровой площадке, следует помнить, что цвет по-разному действует на детей: зелёный, жёлтый, синий – успокаивает, красный – возбуждает. Цветы лучше использовать яркие, жизнерадостные, привлекательные. Желательно преобладание низкорослых сортов цветов.
Рекомендуемый перечень растений: астра, львиный зев, петуния, бархатцы, садовая ромашка.
Своими силами в школе мы можем вырастить рассаду цветов и самим озеленить площадку.
Реализация проекта.
- Меценатом игровой детской площадки на территории ГУ «Сары-Обинская средняя школа» является Али Алиев.
- Лидерами ДО «Жас Ұлан» подготовлена и очищена площадка
- В ноября состоится завоз и установка инвентаря для детской игровой площадки
- В феврале-марте реализация очередного этап проекта по озеленению детской площадки в летний период (учащимися будет подготовлена рассада рекомендуемых цветов)
Ожидаемый результат
По окончании деятельности в рамках проекта предполагается, что от участников проекта будет исходить инициатива по его продолжению, за счет расширения числа партнеров, что участники проекта осознают его социальную значимость, поймут , что те творческие умения и способности которыми они обладают, приносят реальную пользу людям. Я , как создатель данного проекта прогнозирую повышение уровня сознательного поведения и соблюдения социальных правил поведения в обществе, более бережное отношение к природе, формирования ЗОЖ и повышение социальной ответственности учащихся школы.
Одним из результатов предположительно также должно быть расширение числа партнеров, следовательно- оборудование спортивной площадки для учащихся и жителей станции.
Презентация “Наша безопасность”. Тест 3 класс
библиотека
Содержание слайдов
Номер слайда 1
Наша безопасность. Окружающий мир. 3 класс. Тест 5
Номер слайда 2
Вопрос № 1 Чего нельзя делать при утечке газа?А Сразу же открыть все окна. В Перекрыть газ с помощью крана на трубе. С Зажигать спички, включать свет и электроприборы.
Номер слайда 3
Вопрос № 2 Что нужно сделать первую очередь, если в твоей квартире что-то загорелось?А Позвонить по телефону 01. В Набросить на огонь одеяло. С Быстро убежать из квартиры.
Номер слайда 4
Вопрос № 3 Если тебе ещё не исполнилось 14 лет, тебе: А Запрещено ездить на велосипеде. В Запрещено ездить на велосипеде по проезжей части дороги. С Можно кататься по тротуарам.
Номер слайда 5
Вопрос № 4 Какой знак – запрещающий?{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АBC
Номер слайда 6
Вопрос № 5 Что НЕ относится к опасным местам?А Пустырь, парк, лес. В Балкон и подоконник С Лифт. D Детская площадка
Номер слайда 7
Вопрос № 6 Чем опасен парк?А Может подстерегать преступник. В Водятся дикие звери. С Растут ядовитые растения
Номер слайда 8
Вопрос № 7 Какой гриб – ядовитый?{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АBC
Номер слайда 9
Вопрос № 8 Можно ли убегать от незнакомой собаки?А Да. В Нет
Номер слайда 10
Вопрос № 9 Защита от вредного воздействия окружающей среды называется: А Личной безопасностью. В Экологической безопасностью. С Цепью загрязнения
Номер слайда 11
Вопрос № 10 Что изображено на рисунке?А Бытовой фильтр для очистки воды. В Чайник. С Ваза
Номер слайда 12
Литература: Плешаков А. А. Окружающий мир. 3 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / А. А. Плешаков. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2010 Источники иллюстраций:http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/867/73867597_2642543_Muhomor.jpg – мухоморhttp://vasabi.my1.ru/_fr/2/1172930.jpg – подосиновикhttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/60/831/60831766_0_192f_659a6f1e_L.jpg – белый грибhttp://www.televizor.ru/netcat_files/catalog/1_36.jpeg – фильтр для очистки водыhttp://www.stroiniashka.ru/statii/eshe_str/poh/40/vesna16.jpg – фоновый рисунок
Презентация к уроку русского языка “Относительные имена прилагательные” в 3 классе
Урок русского языка
Урок 127 УМК «Начальная школа 21 века»
Умный, трудолюбивый
Качественные прилагательные
Умный – умнее
Трудолюбивый – трудолюбивее
признак в большей или меньшей степени
Умный – глупый
Трудолюбивый – ленивый
можно подобрать антонимы
Умный – умен
Трудолюбивый – трудолюбив
можно образовать краткую форму
Распределите слова в два столбика
Низкий, твёрдый, придорожный, красивый, домашний, хрустальный, хороший, лесной.
Проверь себя!
КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
?
придорожный
хрустальный
домашний
лесной
низкий
твёрдый
красивый
хороший
ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
?
КАЧЕСТВЕННЫЕ
признак в большей или меньшей степени
?
можно подобрать антонимы
можно образовать краткую форму
(но не всегда)
КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
придорожный
хрустальный
домашний
лесной
низкий
твёрдый
красивый
хороший
Тема урока
Относительные имена прилагательные
Цель урока:
познакомиться с новой группой имен прилагательных
Учебные задачи: узнать, как образуются относительные прилагательные, научиться различать качественные прилагательные от относительных.
Понаблюдайте и сравните
глиняный кувшин, красный шар
Кувшин из глины (сущ.+ сущ.)
стиральный порошок
Стирать (глагол)
Вывод:
Образуются от других слов – существительных и глаголов
ПОУПРАЖНЯЕМСЯ
прил.+ сущ.
сущ.+ сущ.
воздух в горах – горный (какой?) воздух
занятия в школе – … (какие?) занятия
мороз в январе – … (какой?) мороз
площадка для детей – … (какая?) площадка
дом за городом – … (какой?) дом
каша из овса – … (какая?) каша
часы на стене – … (какие?) часы
Проверь себя:
Школьные занятия, январский мороз, детская площадка, загородный дом, овсяная каша, настенные часы.
Проверь себя
сущ.+ сущ.
кирпичный дом
красивый дом
апельсиновый сок
вкусный сок
шерстяной платок
тонкий платок
стиральный порошок
новый порошок
ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ
КАЧЕСТВЕННЫЕ
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ
признак в большей или меньшей степени
признак, который относится к предмету или действию
можно подобрать антонимы
можно образовать краткую форму
(но не всегда)
Как образуются относительные имена прилагательные
сущ. сущ. гл.
берёза вокзал гладить
берёзовый привокзальный глаженый
Как образуются относительные имена прилагательные
суффиксальный
способ
приставочно-суффиксальный
способ
суффиксальный
способ
сущ. сущ. гл.
берёза вокзал гладить
берёз ов ый при вокзаль н ый глаж ен ый
Запиши имена прилагательные в два столбика:
Сильный, ночной, апрельский, полный, грузовой, пасмурный, осенний, чугунный, глубокий, детский, шёлковый, интересный.
Тест
1. Имя прилагательное отвечает на вопросы Кто? Что?
2. В предложении имя прилагательное обычно является определением.
3. Качественные прилагательные не имеют краткую форму.
4. У кратких прилагательных на конце после шипящих ь не пишется.
5. Качественные прилагательные могут иметь антонимы.
6. Относительные прилагательные не имеют краткой формы.
7. Относительные прилагательные образуются от других слов – существительных и глаголов
Проверь себя
-,+,-,+,+,+,+.
(За каждый правильный ответ 1б.)
Урок изобразительного искусства по теме “Детская площадка”. 6-й класс
Цель: создание условий для раскрытия творческого потенциала учащихся.
Задачи:
Обучающие:
- Закрепление навыков объемного изображения геометрических тел.
- Обучение построению игровых элементов детской площадки на основе геометрических тел.
Развивающие:
- Развитие визуальной культуры.
- Развитие креативности.
Воспитывающие:
- Воспитание любви к родному городу.
- Воспитание культуры общения.
Методическое обеспечение урока:
Оборудование для учителя:
- Наглядность (порядок изображения элементов игровой площадки, мультимедийная презентация)
- Компьютер или ноутбук
- Проектор
- Экран
Оборудование для учащихся:
- Простой карандаш
- Стирательная резинка
- Фломастеры
- Чёрная гелевая ручка
- Раздаточный материал
План урока:
| № п/п | Этап урока | Содержание | время |
| 1 | Организационный | Подготовка аппаратуры к уроку, настраивание на работу | 1 минута |
| 2 | Введение | Фасилитированная дискуссия, демонстрация презентации | 10 минут |
| 3 | Сообщение темы урока | Сообщение темы урока | 1 минута |
| 4 | Объяснение хода практической работы | Демонстрация презентации, объяснение учителя | 5 минут |
| 5 | Практическая работа | Самостоятельная работа | 17 минут |
| 6 | Подведение итоговРефлексия | Создание коллективного проекта и его обсуждение | 10 минут |
| 7 | Организационный | Уборка рабочего места | 1 минута |
Подготовка аппаратуры и принадлежностей к уроку, настраивание на работу.
2. Введение.Презентация 1. Слайд 1
Фасилитированная дискуссия:
Учитель:
– Посмотрите на картину. (30 секунд тишины)
Алгоритм исследования картины. Открытые вопросы учителя:
– Что вы видите на этой картине?
– Что происходит на этой картине?
– Что вы можете сказать о том, где и когда это происходит?
– Что вы можете сказать о том, кто эти люди?
– Что ты здесь видишь такого, что позволяет тебе так говорить?
– С какой точки зрения показано?
– Что изменено по воле художника в реальной городской среде его времени?
– Что, по вашему мнению, это может означать?
– Что изменилось бы в картине, если бы художник изображал наше время?
– Что вы хотите узнать от меня об этой картине?
Информационная справка о картине для учителя
(материал используется только в том случае, если учащиеся зададут вопросы учителю)
- Художник: Питер Брейгель Старший
- Дата завершения: 1560 г.
- Стиль: Северное Возрождение
- Жанр: жанровая живопись
- Техника: масло
- Материал: панель
- Размеры: 118 x 161 см
- Галерея: Kunsthistorisches Museum, Vienna, Austria
Представьте: город наводнен детьми,
и все они во что-нибудь играют –
скакалки, бабки, прятки, городки,
не перечесть забав, какие дети знают.
И все они, вдруг вышли погулять:
Содом бледнеет, рухнула Гоморра,
когда детишки начали играть,
сопровождая игры разговором.
И, кто, послушав детский гвалт,
взглянув на хаос непонятный,
с мольбою к богу не взывал:
ход времени пустить обратно,
избавив их от радости такой.
И в тишине спасаться за рекой.
Сундырев Николай
84 игры, 250 детей…
Информационная справка о появлении детских игровых площадок для учителя
(материал используется только в том случае, если учащиеся зададут вопросы учителю)
1800-ые годы – появление площадок для игр. Авторы идеи — американские реформаторы, которые искали приемлемые варианты организации игр для детей в городах, где парки и дворы были слишком тесны и неудобны. Благодаря финансированию меценатов, детские площадки вскоре обзавелись качалками и качелями.
До 19 в. абсолютное большинство европейских детей были предоставлены сами себе в организации игрового пространства и предметов игры (в основном – природные объекты и различные “хозяйственные отходы”). Дети понимались как маленькие взрослые и даже соответственно одевались. В последней трети 19 в. взрослые всерьез берутся за детей, выделяя их в особую “группу”. Появляются специальные разработки дизайна детских игрушек. В Санкт-Петербурге к этой эпохе относится появление первых детских садов. Вероятно, при них и появились первые площадки для игр и тренажеров. В 1910г. газеты писали о детской площадке, открытой на Петроградской стороне кем-то из Великих Князей, где дети угощались чаем с булочками. Расцвет детских площадок относится к советскому времени, когда дело детских садов, называвшихся “очагами”, освобождавших работниц для труда и передоверявших воспитание детей государству, достигло ни с чем не сравнимого размаха.
Детские площадки можно рассматривать как вариант сада или парка. Cущностным же для понимания детской площадки оказывается пространство ярмарки и балагана со всеми их аттракционами.
Учитель: Давайте представим, что вы попали в то время, когда художник написал эту картину, и смогли бы предложить этим детям те развлечения на детской площадке, которые сейчас доступны вам. Давайте рассмотрим картину подробнее, какие игровые элементы современной детской площадки вы могли предложить группам играющих детей?
Презентация 1. Слайды 1-4.
3. Сообщение темы урока.Учитель:
– Сегодня на уроке вам предстоит нарисовать один игровой элемент детской площадки. Вы можете придумать элемент для тех групп детей, о которых мы еще не говорили.
Презентация 1. Слайды 5-7.
4. Объяснение хода практической работы.Презентация 2. Слайд 1
Учитель:
– Основой для изображения игровых элементов являются геометрические тела, которые вы уже умеете изображать.
– Давайте посмотрим, как можно изобразить горку, на основе куба:
Презентация 2. Слайд 2
- Изображаем куб к двум точкам схода.
- Обозначаем длину спуска горки, рисуем наклонный спуск.
- Обозначаем высоту перил, изображаем перила.
- Стираем линии построения.
- Изображаем горку в цвете.
– По аналогичному алгоритму можно построить игровой домик на основе цилиндра и конуса.
Презентация 2. Слайд 3.
– Также строятся качели.
Презентация 2. Слайд 4.
– Приступайте к практической работе, при возникновении трудностей воспользуйтесь раздаточным материалом. (Приложения 1-3).
5. Практическая работа.Самостоятельная работа учащихся.
6. Подведение итогов.Учитель:
– Чтобы увидеть, получилась ли ваша работа, давайте вырежем созданные вами игровые элементы и поместим их на нашу игровую площадку.
Учащиеся выходят к доске, прикрепляют созданные ими игровые элементы к листу ватмана, создавая единую игровую площадку. Обсуждают созданный проект.
7. Организационный.Уборка рабочих мест.
Источники:
- Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Кафедра культурологического образования «Стратегия визуальной коммуникации: работа с произведениями изобразительного искусства».
- Всемирная история игрушек facte.ru/vsemirnaya-istoriya-igrushek.html
- Детские площадки – история, конструкция, установка. www.nvsaratov.ru/nvrubr/?ELEMENT_ID=8274
- Закат “прекрасной эпохи” детских площадок Петербурга www.gif.ru/texts/txt-hlobystin-zakat/
НОВОСТИ 20.09.2020БЕСПЛАТНЫЙ РОЗЫГРЫШ ПРИЗОВ – КОНСТРУКТОРОВ ТИКО! Каждый месяц 2020 года с 14 по 28 число участвуйте в бесплатном розыгрыше призов от компании “РАНТИС”. Подробнее… 20.09.2020 ОБУЧЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ТИКО-МОДЕЛИРОВАНИЯ 22 сентября начинается новый цикл вебинаров по ТИКО-моделированию. Приглашаем всех для “глубокого” погружения в ТИКО-технологию! Подробнее… 20.09.2020 САМЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ НОВОСТИ В ГРУППЕ В ВАЦАПЕ “ТИКО-МОДЕЛИРОВАНИЕ” ЗДЕСЬ САМАЯ АКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О НОВИНКАХ ТИКО-МОДЕЛИРОВАНИЯ! Новые наборы конструкторов ТИКО! Свежие видеоролики нашего ю-туб канала “ТИКО-СТУДИЯ”! Информация о предстоящих ТИКО-вебинарах и конкурсах! Приглашения на очередные онлайн-форумы и мероприятия по ТИКО! ВСЕ В ОДНОМ МЕСТЕ! Подробнее… 15.08.2020 ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ НА КАНАЛ YOU TUBE В “ТИКО-СТУДИЮ”!
Подробнее… 31.07.2020 ПОЗДРАВЛЯЕМ! ЗАЩИЩЕНА ОЧЕРЕДНАЯ ДИССЕРТАЦИЯ ПО ТИКО-МОДЕЛИРОВАНИЮ В РГПУ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА! В мае 2020 года в РГПУ им. А. И. ГЕРЦЕНА прошла успешная защита выпускной квалификационной работы “ФОРМИРОВАНИЕ ТОРМОЗНЫХ ПРОЦЕССОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Подробнее… | звоните нам 8 (812) 716-59-15
|
Методическая копилка
Методическая копилка
Гетманова С.Г. – учитель географии
Занятие в РВГ по теме «Реки» (5,6 кл.) С.Г.Гетманова, учитель географии
Занятие в РВГ по теме «Западная Сибирь» (8-9 кл.) С.Г.Гетманова, учитель географии
Кузавкова Н.М. – учитель русского языка и литературы
Методические разработки к итоговому уроку по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» «Размышляем над прочитанным…» (8 класс), Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Промежуточная аттестация /итоговый контрольный диктант за курс 8 класса/, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Викторина по сказкам для занятий по курсу «Риторика» в 1-4 классах, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Лингвистическая игра «Знатоки русского языка» 5 – 7 классы, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Дидактический материал для занятий по курсу «Риторика», Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Методическая разработка для занятий по курсу «Риторика». Игра «Что? Где? Когда? Почему?» для младших школьников, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Конспект занятия по курсу «Риторика» в 3-4 классах, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Методическая разработка “Игровые технологии обучения”, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Конспект занятия по курсу «Риторика». Интеллектуальная игра «Брейн – ринг» для 5-6 классов., Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Русская литература. Итоговое тестирование по сказу Н.С. Лескова «Левша», 6 класс, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Методическая разработка. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ И ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С ПРОБЛЕМАМИ В ОСВОЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Разновозрастное внеурочное занятие в 1 – 4 классах « ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ», Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Дидактический материал к урокам русского языка 8 класс. Односоставные предложения. Тексты для работы. Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Конспект урока по литературе на тему: “Философская сказка М.Горького «Старый год»,7 класс. Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
Тест по роману А.С.Пушкина “Капитанская дочка” 8 класс, Н.М. Кузавкова, учитель русского языка и литературы
“Развитие темы «маленького человека» в русской литературе. Ф.М. Достоевский и Н.В. Гоголь”. Приложения. (использование технологии РКМ на уроке литературы в 9 специальном (коррекционном) классе VII вида) Н.М. Кузавкова , учитель русского языка и литературы
Тест по литературе к произведению В. Г. Распутина «Уроки французского» 6 класс, Н.М. Кузавкова , учитель русского языка и литературы
Методические рекомендации “Типология заданий, направленных на формирование компетенций учащихся 2 ступени обучения в условиях активизации познавательной деятельности на уроках русского языка”, Н.М. Кузавкова , учитель русского языка и литературы
Конспект урока по литературе на тему: “Художественные особенности повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба», Н.М. Кузавкова , учитель русского языка и литературы
Цимбалова С.Ю. – учитель начальных классов
Конспект урока на тему: «Обозначение мягкости согласных в конце слова посредством мягкого знака». Конспект к занятию 4.5.35 Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Конспект урока на тему: «Обозначение мягкости согласных на письме в середине слова при помощи мягкого знака» Конспект к занятию 4.5.36 Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Конспект к уроку на тему «Обозначение мягкости согласных на письме в середине слова». Конспект к занятию 4.5.37 Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Конспект урока в 3 классе на тему: «Упражнение в определении рода и числа имени прилагательного». Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Читательский дневник (образец). Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Сценарий праздника “Прощание с 1 классом!” Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Презентация на тему: “Дарвинский заповедник” ( с викториной). Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Проверочная работа по окружающему миру по разделу «Радость познания» 3 класс. Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Примерный план социально значимых проектов. Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Проверочная работа по русскому языку по теме «Глагол» 3 класс. Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Сценарий праздника “Прощание с Азбукой”. Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Презентация к уроку России на тему: “Ярославль. Ярославская область”. Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Презентация к разновозрастному классному часу о Стиве Джобсе. Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Методические разработки у уроку окружающего мира в 3 классе на тему: «Полезные ископаемые, их разнообразие, роль в экономике. Способы добычи и охрана полезных ископаемых. Практическая работа№13 «Рассматривание и определение образцов полезных ископаемых». Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Методические разработки к разновозрастному занятию с использованием ТСО по русскому языку. Тема урока: 2 кл. – «Правописание корня в однокоренных словах». 4 кл. – «Употребление «ь» в глаголах 2-го лица единственного числа». Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Рабочая программа по внеурочной деятельности для обучающихся начальной школы (1-4 кл.) “Информатика”. Цимбалова С.Ю., учитель начальных классов
Байдина Ю.В. – учитель географии
Сборник тестовых заданий по географии, Ю.В. Байдина, учитель географии
Методическая разработка “Использование технологии развивающего обучения на уроках экономической и социальной географии мира” Ю.В. Байдина, учитель географии
Презентация по географии на тему:”Численность населения мира. Естественный прирост и типы воспроизводства населения”, Ю.В. Байдина, учитель географии
Проведение семинарских занятий по дисциплине «Экономическая и социальная география мира» с использованием опережающих заданий, Ю.В. Байдина, учитель географии
Колобова Л.С.- учитель иностранного языка
План-конспект разнотемного занятия в 5-6 классе. Тема в 5 классе: «Улицы города. Какие они?» Тема в 6 классе: «Что нам приносит осень?» Л.С. Колобова, учитель иностранного языка
Сценарий праздника «Tschuss, die erste Stufe !» («Прощай, первая ступень!») Л.С. Колобова, учитель иностранного языка
Пугачева Г.В. – учитель химии и биологии
Тема: 8 кл. Соли. Состав солей, их названия. Понятие о кислых солях 9 кл. Удобрения (занятие в РВГ с использованием ресурсов местного социума) Г.В. Пугачева, учитель биологии
Методическая разработка “Использование образовательных ресурсов сельского социума при обучении биологии и химии в разновозрастных группах в МСШ” учителя биологии Пугачевой Галины Васильевны
Тема: «СПИД. Как уберечь себя» 8,9 классы (занятие в РВГ с использованием ресурсов местного социума) Г.В.Пугачева, учитель биологии
Смирнова Н.Е. – учитель русского языка и литературы
Проект: дискуссия «Любовь, любовь…Загадочное слово!Подарок судьбы или каприз природы» Проект разработан учителем литературы Н.Е. Смирновой
Рабочая программа по русскому языку 5 класс ФГОС (УМК Т.А. Ладыженская и др.). Н.Е. Смирнова, учитель русского языка и литературы
Виноградова Е.В. – учитель физики
Общешкольное мероприятие «Физика вокруг нас» Е.В. Виноградова, учитель физики
Чистова Е.А. – учитель математики
Занятие в РВГ по теме: 5 кл. «Деление натуральных чисел. Решение текстовых задач». 6 кл. «Умножение дробей. Решение текстовых задач». 7 кл. «Линейная функция и её график»
Лихоманова В.И. – учитель начальных классов
Международный день шахмат для младших школьников. Сценарий “Интеллектуальная игра о шахматах” для учащихся 2-4 классов. В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
Веселые подвижные игры для детей младшего возраста. В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
Игра на местности для младших школьников «Найди клад». В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
Праздник “Прощание с Азбукой”. Сценарий. В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
Программа внеурочной деятельности для обучающихся начальных классов “Экологический практикум”. В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
Программа внеурочной деятельности для обучающихся начальной школы “Мягкая игрушка. В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме “Звук и буква н” по УМК “Перспектива” для учителей начальной школы. В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
Контрольная годовая работа по окружающему миру в 3 классе. Тест по окружающему миру, 3 класс. В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
Интеллектуальная игра «Сто к одному» для детей начальной школы. В.И. Лихоманова, учитель начальных классов
PPT – Проблемы с игровой площадкой Презентация PowerPoint | бесплатно для просмотра
PowerShow.com – ведущий веб-сайт для обмена презентациями и слайд-шоу. Независимо от того, является ли ваше приложение бизнесом, практическими рекомендациями, образованием, медициной, школой, церковью, продажами, маркетингом, онлайн-обучением или просто для развлечения, PowerShow.com – отличный ресурс. И, что лучше всего, большинство его интересных функций бесплатны и просты в использовании.Вы можете использовать PowerShow.com, чтобы найти и загрузить примеры онлайн-презентаций PowerPoint ppt практически на любую тему, которую вы можете вообразить, чтобы вы могли узнать, как улучшить свои собственные слайды и презентации бесплатно.Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные практические презентации PowerPoint ppt с иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром. Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий – с двухмерными и трехмерными переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор – которыми вы можете поделиться со своими друзьями в Facebook или в кругах Google+.Это тоже бесплатно!
За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды. Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com доступны для просмотра, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня – БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!
За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды.Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com можно бесплатно просматривать, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня – БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!
Детская площадка | Начальная школа Пирса
СОТРУДНИКИ ПИЕРС ЗАНИМАЮТСЯ БЕЗОПАСНОСТЬЮ
На перемене мы хотим, чтобы учащиеся развлекались, играя, одновременно отрабатывая жизненные навыки, которым мы обучаем в классе.Пирс адаптировал теорию «безотказной игровой площадки», которую первоначально разработал доктор Курт Хинсон. Хинсон – бывший учитель начальной школы и автор нескольких книг, посвященных развитию молодежи. По словам Хинсона, более 90% детей считают перемены – время для обучения посредством движения, игры и социального взаимодействия – своей любимой частью школьного дня. В презентации Хинсона основное внимание уделялось обучению детей играм на перемене, соответствующим их развитию, в которых участвуют все дети. «Некоторые дети и учителя считают, что перерыв – это свободное время от учебы, хотя на самом деле это может быть ценный учебный опыт», – пояснил доктор.Хинсон. «Игры помогают обучать социальным навыкам через игру». Студенты пройдут / пробегут два круга по тропе в начале полуденного перерыва, затем студентам будет предложено около 20 различных занятий на игровой площадке Pierce:
| 2 Квадрат | Спринт | Прогулка по тропе |
| Футбол 5 против 5 | Kickball 5 против 5 | Кикбол Rainbow Regulation |
| Кан-Джем | Футбол с 4 вниз | Держись подальше |
| Хаси | 4 кв. | Скакалка |
| Классики | Тросовый шар | Игра на оборудовании |
| Баскетбол 3 vs.3 | Песочница | Лисица и гуси |
Безотказная площадка фокусируется на обучении групповой динамике, разрешению конфликтов, общению, сотрудничеству, эмпатии, самоконтролю, самосознанию, мотивации, принятию решений, решению проблем, критическому мышлению, творческому мышлению, управлению стрессом и самооценке. -обязанность.
Игровые площадки
Держись подальше
Уровень : K-5 (K-1 допускаются однократно)
Оборудование : один мяч для игровой площадки и разметка углов
Организация : 5 игроков: 4 игрока стоят на углу, и 1 игрок является средним игроком.До 4 дополнительных игроков могут присоединиться на месте между двумя углами.
Цель игры: Держите мяч подальше от среднего игрока.
Играть:
1.) Человек в центре должен начинать с центра игровой площадки.
2.) Если угловой игрок уходит со своего места, он становится человеком в центре. Человек посередине – единственный человек, который может двигаться.
3.) Человек в центре пытается коснуться мяча или может (осторожно) пометить человека с мячом.
4.) Если мяч касается земли, бросивший мяч становится новым человеком в центре. (К-1 получает один отскок.)
3 против 3 Pierce Soccer
Снаряжение: 1 футбольный мяч, 4 конуса, используемые в качестве ворот, 6 футболок (по 3 каждого цвета). Учащиеся могут играть до 5 против 5. Обе команды должны носить футболки.
Организация: Игроки определяют, куда должны идти ворота.
Игра: Игра начинается с того, что одна команда владеет мячом у своей линии ворот.Нет пунтинга (ударов ногами). Мяч должен лежать на земле, и игрок, выполняющий удар, может подбежать и ударить его. Мяч должен быть передан товарищу по команде и / или его должен коснуться товарищ по команде, прежде чем противоположная команда сможет коснуться мяча.
Нет выхода за пределы. Студенты не могут касаться мяча руками во время игры. Гол засчитывается, когда он проходит между конусами противоположной команды спереди. После забитого гола другая команда начинает с мячом. Игра продолжается.Игра останавливается только тогда, когда происходит фол или забит гол.
Фолы: 1.) Руки – мяч касается руки или кисти.
2.) Контакт – контакт тела с телом
Когда фиксируется фол, команда, не совершившая фола, начинает игру с того места, где произошел фол.
Примечание: Студенты не могут спорить о фоле. Если фиксируется фол, мяч автоматически передается другой команде, и игра продолжается.
Студенты не могут отбрасывать футбольный мяч из другой игры.Футбольные мячи, которые попадают на вашу территорию, нужно оставить в покое.
Кан Варенье
Цели: Меткость; Работа в команде
Оборудование: 2 кан джема и 1 диск на 4 учащихся
Организация: Кан-джемы размещаются на красных кругах на асфальте (примерно 8 футов друг от друга). Студенты объединяются в пары и соревнуются с другой парой. Партнеры должны стоять друг напротив друга, по одному у каждого Кан Джема.
Играть: Одна пара пойдет первой. Человек, бросающий диск, может встать где-нибудь рядом с Кан Джамом и бросить в сторону другого Кан Джема. Партнер, стоящий за другим Kan Jam, может помочь диску войти в Kan Jam. Диск не может быть захвачен, но может быть врезан в него или отклонен. Затем другой партнер бросает диск обратно. После того, как оба товарища по команде ушли, другая пара делает свою очередь.
Очки:
1 балл присуждается за попадание диска в Kan Jam
2 балла начисляются за диск, входящий в Kan Jam сверху.
Если диск проходит через маленькую щель в передней части Kam Jam, игра заканчивается, и пара, бросившая диск, автоматически выигрывает.
Правила четырех квадратов Пирса
Объект – Двигайтесь к квадрату «D» и оставайтесь там как можно дольше.
Действие : На каждой клетке стоит по одному игроку. Игрок в квадрате «D» начинает игру. После отскока он / она ударяет по мячу двумя руками, направляя полет мяча так, чтобы он отскакивал в одно из других квадратов.Игрок в зоне приема удерживает мяч в игре, ударяя по нему только при первом отскоке и направляя полет мяча в одну из других зон. Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков не совершит фол или не вернет мяч должным образом. Когда это происходит, нарушивший игрока игрок устраняется и идет до конца очереди. Все игроки позади нарушившего игрока перемещаются на одну область вверх. Первый человек в очереди переходит в квадрат «А».
Правила : Подающий стоит в центре квадрата «D» и дает довольно легкую подачу.Игрок может пойти куда угодно, чтобы отбить справедливый мяч после того, как он отскочил в его клетку, в том числе в другую клетку или за ее пределы. Вы можете ударить по мячу одной или двумя руками. Пальцы должны быть опущены. Никаких ударов сверху. Игроки в полях A, B и C не могут выходить на подачу. Сервер должен повторить попытку. Если подающий (квадрат D) совершает неправильную подачу (одна подача, сверху или не попадает внутрь квадрата), подающий отсутствует. После того, как мяч был правильно подан и правильно возвращен на другое поле, игра продолжается до тех пор, пока не произойдет одно из следующих фолов:
Фолы :
а.Невозможность вернуть мяч при первом отскоке.
г. Остановка мяча. Играть нужно с движения.
г. Удар сверху или сбоку. Пальцы должны быть опущены. Тело не должно скручиваться в стороны.
г. Мяч, который приземляется за пределами игровой площадки при первом отскоке.
e. Игра мячом, который не отскочил от вашего квадрата (Помехи)
ф. Позвольте мячу ударить вас Вы должны позволить мячу отскочить.
г. Удар по линии Вы должны ударить по мячу так, чтобы он приземлился внутри квадрата.
НЕТ НОВЫХ ПРАВИЛ, ТАКИХ как пузыри, колдовство, вишневые бомбы, магия, обезьяна и т. Д.
Правила для мяча Pierce Tether
Первый человек выбирает, подавать или получать. У другого человека есть выбор места для пирога. Студенты должны играть прямо напротив друг друга.
Как только подающий ударил по мячу, он / она не может касаться его снова, пока это не сделает противник.(Соперник может выбрать то же направление, в котором был подан мяч.)
Как только соперник касается мяча, игра начинается. Они должны бить в противоположных направлениях.
Обычно игра заканчивается, когда вы наматываете мяч на штангу.
Вы автоматически проигрываете игру, если совершаете одно или несколько из
следующих фолов:
а.) Остановка мяча
б.) Бросок мяча (должна быть пощечина)
c.) Касание полюса
d.) Наступление на линии нейтральной зоны или в них
e.) Касание веревки (допускается одновременное касание веревки и мяча)
е.) Притягивание мяча к себе, затем удар по нему.
Победитель остается в игре и бросает вызов новому противнику. Если в очереди находятся 6 или более игроков, в игру входят два новых человека (2 вошли – 2 вышли).(Существует ограничение в две минуты для игры «2 в -2».)
БОЛЬШИНСТВО СТУДЕНТОВ ПРИНИМАЕТ РЕШЕНИЕ ПО АРГУМЕНТАМ… если студент продолжает спорить с группой, он / она должен покинуть зону троса на оставшуюся часть периода перемены.
Кикбол (3 на 3)
Цель : Удар ногой; ловля; прокатка; метание; командная работа.
Снаряжение : 5 конусов ромбовидной формы с одним конусом в центре ромба (расстояние зависит от способностей игроков), 1 мяч для детской площадки
Игроки: Учащиеся могут играть 3 на 3, 4 на 4 или 5 на 5
Организация : Дети объединяются в две группы по три человека. Одна команда – команда, играющая ногами, и стоит у домашнего конуса. Другая команда – это команда на поле, двое из которых находятся на поле, а другой (питчер) стоит рядом с центральным конусом.
Игра : Питчер катит мяч к игроку, выполняющему удар. Выполняющий удар игрок может ударить по мячу ногой или остановить мяч, поставить его рядом с домашним конусом и ударить по нему. Бьющий игрок бьет по мячу ногой (между первой и третьей базой для классов 2-5) и начинает бегать вокруг баз (за пределами каждого конуса). Когда кикер возвращается на домашнюю площадку, следующий товарищ по команде начинает бежать. Следующий бегун не может начать бег, пока его не пометит предыдущий бегун. Пинающая команда по очереди бежит, пытаясь забить как можно больше раундов, пока атакующая команда не выберет их.Трое полевых игроков работают вместе. Каждый полевой игрок должен держать мяч. Последний полевой игрок, который держит мяч, должен ударить мячом по центральному конусу или коснуться его, чтобы команда, выполняющая удар, не забила гол. Пинающая команда получает одно очко за каждый оборот вокруг баз. После того, как всем трем игрокам, выполняющим удар, и всем трем полевым игрокам была предоставлена возможность выполнить подачу, команды меняются ролями и продолжают игру. (Для игр 5 на 5: играйте до тех пор, пока все 5 нападающих не нанесут удар и все 5 полевых игроков не сделают подачу.) Отбитый мяч, пойманный в воздухе защитной командой, является автоматическим аутом.
Футбол с четырьмя даунами
Цель: Метание; Ловля; Сотрудничество; Работа в команде
Оборудование: Один детский футбольный мяч и 4 конуса (маркера) на каждые 6-8 игроков
Организация: В эту игру можно играть 3 на 3 или 4 на 4. В каждой группе есть один футбольный мяч и четыре конуса. Шишки кладут на землю в виде большого прямоугольника. (Лучший метатель должен уметь метать из конечной зоны в конечную зону.)
Игра: Команда с мячом начинает игру на своей линии ворот (один конец прямоугольника). У нее есть четыре попытки (попытки), чтобы добраться до конечной зоны другой команды. Каждый игрок должен по очереди стать квотербеком. Квотербек и говорит «Походу». Остальные члены команды бегут по полю, пытаясь «открыться» для передачи квотербека.
При успешной передаче и захвате другой человек в команде становится квотербеком, и следующая игра (вниз) начинается с того места, где была поймана передача.Игроки могут переместиться в центр поля, даже если мяч был пойман, чтобы начать следующую игру.
Если передача неполная, другой человек в команде становится квотербеком, и следующая игра начинается с того же места, что и предыдущая попытка (вниз).
Если нападающая команда ловит мяч в зачетной зоне другой команды, то это тачдаун. Другая команда теперь начинает игру со своей линии ворот и имеет четыре игры, чтобы попытаться забить.
Если нападающая команда не выполняет тачдаун в течение четырех игр, мяч переходит к другой команде.Они начинают с мячом на своей линии ворот и имеют четыре попытки забить.
Единственный раз, когда команда не стартует от своей линии ворот, – это перехват передачи. В этом случае они начинают с того места, где была перехвачена передача.
Никому не разрешается продвигать мяч, бегая им. Наступательная игра заканчивается, как только мяч пойман или упал на землю.
Если во время игры происходит столкновение игроков из противоположных команд, команда, бросившая мяч, сможет начать свою следующую игру с того места, где произошло столкновение.Если столкновение произошло во время 4 -го дауна, команде, бросившей мяч, предоставляется дополнительный даун, начиная с 5 ярдов от линии ворот.
Длинные веревочные игры
Инвентарь: Одна скакалка в длину на 3 или 4 учеников
Организация: Учащиеся не должны приближаться к другим предметам или группам. Вертушки должны стоять достаточно близко, чтобы веревка касалась земли.
Класс К-2: Прыгун стоит рядом с веревкой в центре между двумя вращателями.Вращатели дважды раскачивают веревку, а затем снова ее переворачивают. Скажите «один, два и больше». Прыгун получает два промаха и затем становится твирлером.
Оценка 3-5: Прыгун стоит вне скакалки. Вращатели закручивают веревку в сторону перемычки (входной двери). После того, как веревка коснется земли, прыгун вбегает и прыгает.
Snake: Twirlers приседают и покачивают веревку из стороны в сторону по земле. Прыгун бежит и перепрыгивает через скакалку. Если веревка попадает в прыгуна, прыгун становится вертящимся.
Ocean Waves: Твирлеры приседают и раскачивают веревку вверх и вниз. Прыгун бегает и преодолевает препятствия через скакалку. Если веревка касается прыгуна, прыгун превращается в вертушку.
Рисунок 8 Погоня: (классы 4 и 5) два вращателя удерживают веревку. Двое других учеников выходят за веревку у входной двери. Бегун вбегает и прыгает на один прыжок, а затем оббегает одного из вертолетов. Затем чейзер делает то же самое по той же схеме.Бегун снова вбегает и делает один прыжок, на этот раз бегая вокруг другого вертолета, завершая рисунок восьмерки. Преследователь пытается поймать бегуна. Когда их поймают, они меняют позиции. Если какой-либо прыгун задевает скакалку, в следующий раз он должен сделать 2 прыжка.
Правила классиков Пирса
Задачи: Навыки прыжков; Точность; Баланс
Снаряжение: Один мешок для стружки или фасоли для каждого игрока
Играть: Все игроки пробегают курс классики, затем начинается игра.
Игрок 1 бросает стружку или мешок с фасолью в квадрат №1. Она будет перепрыгивать или перепрыгивать через клетку №1 и все остальные клетки, пока не дойдет до конца. Затем, не выходя из последнего числа, подпрыгните, развернитесь и вернитесь. Она остановится в квадрате №2 и, не теряя равновесия, наклонится и подберет щепу, а затем выйдет из игры. Остальные игроки по очереди. Когда игроку 1 придет время снова идти, он бросит свою древесную стружку в клетку №2.
Если происходит фол, игрок не переходит на следующую клетку. Она должна повторить попытку в том же квадрате еще раз в свой следующий ход.
Фолы:
1. Наступить на линию
2. Неспособность подбросить щепу в квадрат
3. Неспособность удерживать равновесие на одной ноге, когда это необходимо.
4. Неправильная последовательность прыжков или прыжков.
5. Выйти за пределы «отметин классиков».
Пирс 3 vs.Баскетбол на 3-й половине площадки
* Обе команды должны носить майки
* Ученики могут играть 3 против 3, 2 против 2, 1 против 1, 3 против 2 или 2 против 1
Когда вы владеете мячом, вы:
Ведение или отскок мяча в сторону корзины.
(Старайтесь изо всех сил. Двойное ведение и ходьба – разрешено .)
Стрельба в корзину.
Передача мяча партнеру по команде.
Когда у тебя нет мяча, ты:
1. Получение отскока.
2. Перемещение в позицию для получения пропуска.
3. Перехват паса.
Вы не можете украсть мяч или выбить его из чьих-либо рук.
Фолы : контакт, отнятие мяча у ведущего, раздевание мяча, выбивание мяча из чьих-либо рук или несоблюдение правил
При фоле мяч предоставляется команде, на которой был нарушен фол на линии половины корта.
Без аргументов! Если спорить, потеряешь мяч!
Смена владения: При смене владения мяч всегда должен возвращаться на половину линии корта. Вы можете проверить мяч, если хотите. Единственный человек, которому разрешено выходить за пределы линии половины корта, – это человек с мячом.
* Студенты могут играть в баскетбол на всей площадке, если на площадке нет других студентов, и могут играть до 5 против 5. Применяются те же правила, что и выше.
Кикбол Rainbow Regulation
(4 -й класс и 5 -й класс )
Снаряжение : базы, кикбол, линия удара, 12 футболок (по две каждого цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый)
Игроков: 12 игроков, по 6 игроков в каждой команде.Каждый из шести игроков будет одет в майку разного цвета, представляющую цвета радуги.
Филдинговая команда: Питчер, Кэтчер, 1 st Базовый игрок, остальные 3 игрока могут занять любую другую позицию на поле (шорт-стоп, низов, аутфилдер и т. Д.). судья и объявляет удары, фолы, мячи, сейфы и ауты.
Пинающая команда: Пинающая команда выстраивается в следующем порядке за забором: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый (ROYGBV)
Студент, одетый в красную майку, пинает первым.Команда, выполняющая удары ногами, будет поддерживать одинаковый порядок ударов ногами на протяжении всей игры. В 2 -м и иннинге игроки, которые еще не выполнили удар, будут впереди линии.
Играть: Поле Питчер катит мяч к кикеру. Если мяч отскакивает выше середины икр, кетчер называет «мяч», и питчер должен подать снова. Мяч должен катиться в пределах 2 ярдов с каждой стороны от своей тарелки, чтобы считаться справедливым. Если мяч не катится в пределах справедливой территории, он считается «мячом».После четырех поданных «мячей» кикеру предоставляется 1 база .
Удар: Игрок, выполняющий удар, должен дождаться, пока мяч покатится за линию удара, прежде чем ударить его ногой. Наказание: Strike
.Выполняющий удар должен ударить по мячу на справедливую территорию (между базой 1 -й и 3 базой -й ), затем бежать к базе 1 -й . Если мяч не попадает на справедливую территорию, это считается фолом. Первые два фола считаются ударами. Если выполняющий удар игрок не ударит по мячу, который был подан справедливо, это засчитывается как удар.Если бьющий игрок промахивается по мячу, это засчитывается как удар. Три удара и кикер аут. Если кетчер ловит фол мяч до того, как он упадет на землю, выполняющий удар игрок выбывает из игры.
Преднамеренная овсянка не допускается. Наказание: Strike
.The Run: Кикер пытается продвинуться как можно дальше вокруг баз. Бегуны должны перебегать каждую базу, касаясь ее ногой. Бегун может остановиться на любой базе. Бьющий игрок должен достичь базы 1 st до того, как мяч достигнет этого уровня.1 st base – единственная база, которая может быть превышена без штрафа. Бегуны не могут скользить. Скольжение происходит автоматически. Если бегун получает удар мячом (ниже плеч) или касается мяча, когда он не на базе, бегун выбывает. После того, как мяч возвращается питчеру, бегуны должны оставаться на базе и не могут продвигаться вперед до тех пор, пока следующий игрок, выполняющий удар, не ударит по мячу. Нет никаких выводов и никаких баз для воровства. Бегуны на базе могут продвигаться только на одну базу за одно свержение. Если бегун получает удар мячом по голове, он получает дополнительную базу.Если полевой игрок мешает бегуну (то есть стоит на базовом пути), бегун получает дополнительную базу.
Мяч пойман на лету: Когда игрок, выполняющий удар, отбивает мяч ногой, а игрок, выполняющий удар, ловит его до того, как упадет на землю, игрок выбывает мяч. Любые бегуны на базе должны помечаться перед переходом на следующую базу. Бегуны, которые не отметились, должны вернуться на базу до того, как это сделает мяч. Пенальти: аут
.Форс-ауты: Бегуны на базе, за которой нет пустых баз, должны продвигаться.Бегуны могут быть вытеснены, если мяч попадает в базу.
При 3 аутах команды swi tch
Team Touchdown
Уровень: K-3
Задача: навыки метания, ловля, командная работа и навыки подготовки к другим играм с участием футбола.
Оборудование: по одному футбольному мячу для каждой команды, майки и четыре конуса.
Организация: команда, состоящая из 2-5 человек, будет соревноваться с другой командой из 2-5 человек, или команда может играть самостоятельно.Шишки следует расположить прямоугольником. Два конуса обозначают начальную или конечную зону. Два других конуса обозначают финишную черту или конечную зону. Все команды стартуют с одной и той же стартовой линии и финишируют в конечной зоне на другом конце игрового поля.
Действие: Все команды стартуют за линией старта. Один человек в каждой команде держит футбольный мяч. Человек с футбольным мячом не может предпринимать никаких шагов. Мяч можно продвигать только вбрасыванием или подачей снизу. По сигналу «вперед» товарищи по команде без мяча выбегут и займут позицию, чтобы поймать мяч.Команды работают в сторону зачетной зоны, делая серию ловушек и передач. Необходимо сделать не менее трех проходов. Если мяч ударится о землю в любой момент, вся команда должна вернуться к стартовой линии и начать игру заново. Побеждает команда, первой направившая мяч в другую конечную зону / финишную черту. Команды не могут мешать прогрессу другой команды или касаться мяча другой команды.
Вариант: Спектакль непрерывный. Команды стараются сделать как можно больше тачдаунов за отведенное время.
3-й класс по математике | Бесплатные онлайн-математические игры
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
Веселые игры для детей
Математические игры для 3-го класса
Обзор игры: Пингвин в прыжке
Реклама | Без рекламыОперации и алгебраическое мышление
Объявление
Умножение
Умножение
Пазлы с числами
Таблица умножения
Bridge Builder X
Сопряжение факторов
Умножение
Поиск сокровищ X
Умножение монстров
Дивизион Дино Парк
Музыкальный микс
Музыкальный магазин Умножение
Дивизион
Умножение
Умножение
Дивизия монстров
Дивизион
Дивизион
Math Racer Умножение
Сделайте число
Блоки продуктов
Monster Mischief
Змея умножения
Take the Cake X
Множитель скорости
Умножение
Candy Challenge младший
Умножение
Инструмент моделирования
Блоки мышления
Прогулка с монстрами X
Факторы превосходства по математике
Умножение
Умножение
Дивизия
Дивизия
Дивизион Math Surpass
Шлейфы умножения
Умножение недостающих цифр
Подразделение недостающих цифр
Один продукт
Блоки мышления +
Задачи с математическим словом
Умножение
Число и операции в десятичной системе счисления
Сумботы
FactorBots
Числовые образцы
Десятки Бинго
Видео о месте ценности
Place Vaue Game
Не бойтесь поделиться
Умножение
Пары чисел бинго
Дополнение
Galaxy Pals 200
Space Jaunt Rounding
Бинго Сотни
Сложить / вычесть видео
Дополнительное видео
Видео вычитания
Видео вычитания
Добавление недостающих цифр
Вычитание отсутствующих цифр
Дополнение
Бинго 3 числа
Коммутативное видео
Ассоциативное видео
Распределительное видео
Видео умножения
Умножить / разделить видео
График сотен
Округление бинго
Число и операции с дробями
Номерные строки
Игровая зона с дробями единиц
Единицы измерения Доли Pro
Единицы измерения Доли Введение
Игровая площадка с равными дробями
Эквивалентные дроби Pro
Эквивалентные дробиВведение
Фракции строителя мостов
Math Превосходя дроби
Фракции бинго
Пицца Панды
Фракции прогулки монстров
Найдите автобусную остановку
Фракции команды буксиров
Столбцы фракций
Математические планки
Определить дроби
Десятичные знаки для щенков
Дроби видео
Измерения и данные
Area Snatch Junior
Площадь блоков
Perimeter Snatch Junior
Время
Время видео
Изображение Графики Видео
Время
Puzzle Pics Часы
Линейные графики Видео
Видео с гистограммами
Видео по периметру
Зона видео
Гистограммы, видео 2
Геометрия
Узорчатые блоки
Географическая доска
Фигуры
Танграм
Форма Inlay
Где пришельцы?
Найди точку
Отражение и поворот
(un) Земляные черви
Введите код
Художник с отражением
Художник с вращением
Игры на логику и решение задач
Пурпурный крот Moley
Fox Journey
Прыгающий кенгуру
Доктор Желудь 3
Сэр Монеты Лот
Страна монстров 4
Острова роботов PLUS
Гольф Энди
Мир Софии
Острова Роботов
Коробки Zippy
Лампочка
Ловушка для мыши
Парковка
Страна монстров 5
Red Block Returns
Топпинг для торта
Волшебный магазин Милы
Зеленая миссия
Лабиринты и ключи
Fox Adventurer
Острова существ
Обрушение лабиринта
Крестики-нолики
Шахматы
Животные
Лампочка 2
Двойная доставка
Переверните диски
Конфетный пул
Пингу и друзья
Беличий хмель
Конструктор кода
Следуйте коду
Блоки шестигранные
Monsta Munchies
Логический хвост
Шашки
Аква вор
Желейный коллапс
Tube Master
Храпящие пираты
Накорми эту вещь
Ломтик желе
Беги, панда, беги
Fancy Diver
Сдвиг блока
Monsterjong
Радужная башня
Джемпер Peg
Манкала
Наконечник для метчика
Стоящий клоун
Склад
Четыре в ряд
Игры в слова
Орфографические пчелы
Двойные гласные
Орфографические слова
Бампер Boat Bash
Времена глаголов
Sky Chase Typing
Наборные форсунки
Орфография
Набор текста
География Игры
Штаты I
Штаты II
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКАИгры для 1-го класса
Игры для 2-го класса
Игры для 3-го класса
Игры для 4-го класса
Игры для 5-го класса
Игры для 6-го класса
Блоки мышления
Видео по математике МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Игры на сложение
Игры на вычитание
Игры на умножение
Игры на деление
Игры на дроби
Игры на соотношение
Игры на предварительную алгебру
Игры на геометрию ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ
Логические игры
Классические игры
Орфографические игры
Грамматические игры
Игры с набором текста
Географические игры
Математические головоломки
Пространственное мышление
FUN KIDS GAMES
Fun Games
Adventure Games
Car Games
Sports
Endless Runner Games
Perfect Timing Games
Two Player Games
Все игры FRACTION FOREST
Доли единиц 1
Доли единиц 2
Игровая площадка 1
Равные дроби 1
Равные дроби 2
Игровая площадка 2
Добавление дробей 1
Добавление дробей 2
Игровая площадка 3
THINKING BLOCKS
TB Junior
TB Дополнение
TB Умножение
TB Дроби
TB Ratio
Modeling Tool
Версия для печати
Видео
Word Problems
ЧИСЛОВЫЕ ЗАГАДКИ
Сумма стеков
Числовая последовательность
Суммирующих связей
Суммарных блоков
Цепных сумм
Растянутых сумм
Своп-сумм
Суммы перекрытия
ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Алгебраные головоломки
Стратегическое умножение
Задачи на дроби
Решение задач
Математика для 3-го класса
Инструменты для визуальной математики
Задачи с модельным словом
Реклама | Без рекламы
О нас Политика конфиденциальности Условия использования Условия оплаты Получить помощь
© ООО «Математическая площадка, 2021» • Все права защищены.
Студенты заявляют о детской площадке, руководство отвечает по телефону
Мечта учеников о детской площадке для 3–5 классов теперь станет реальностью благодаря особому партнерству между родителями, администрацией школы и Попечительским советом.
Разговор о необходимости специального помещения только для учеников третьего-пятого классов начался в начале учебного года, когда ученики составили перечень различных занятий, доступных во время перерыва. Студенты начали задавать вопросы и искать идеи о том, как выполнять упражнения, которых им не хватало, без специальной игровой площадки.
Ранее, в 2014-15 учебном году, родительская организация ELA-8 Tiger Pride сделала шаги, чтобы помочь расширить возможности игры, тем временем, сделав крупное пожертвование соответствующего возрасту игрового оборудования, включая хула-хупы, мячи для игры в мяч, скипы для лимона и скакалки. .
Три руководящих органа в кампусе пришли к консенсусу, чтобы двигаться дальше после очень четкой презентации под руководством студентов. Группа из шести учеников 3-5 классов обратилась к Попечительскому совету, Tiger Pride и группе One School, в которую входят администраторы от каждого школьного подразделения в Дарлингтоне, чтобы продемонстрировать потребность в игровой площадке.
«[Студенты] были хорошо подготовлены, уверены в себе и убедительны», – сказала заместитель председателя Попечительского совета Линда (Гриззард) Оуэнс (1979 г.).«Они показали нам потребность в новой игровой площадке, удовлетворили потребность в исследованиях, а затем нарисовали четкое видение результатов удовлетворения этой потребности».
Хотя территория вокруг амфитеатра Драммонд-Джонсон в Тэтчер-Холле представляет собой красивую ровную лужайку для игр, она не может обеспечить такой же уровень физической активности, как отдельная игровая площадка. Помимо настенного мяча, четырех квадратов и классической игры в метки, у старших школьников есть несколько вариантов, которые помогут им выполнить рекомендуемое количество упражнений, в которых они нуждаются.
Продвижению инициативы способствовала сумма денег, уже выделенная на специальный проект. Tiger Pride собрал деньги на установку новой системы кондиционирования воздуха в Tiger Hall в кампусе Thornwood. После того, как приоритеты сместились после переезда ELA-4 на Кейв Спринг Роуд, средства остались неиспользованными.
«Мы хотели выполнить первоначальные намерения в отношении тренажерного зала и отдыха, и подумали, что это будет отличное приложение, чтобы использовать его для нового игрового оборудования», – сказала Дженнифер Скотт, президент ELA-8 Tiger Pride.
Потребность в большем количестве разнообразных занятий для учеников возникла недалеко от дома для Дженнифер и ее мужа Риланд, которые являются родителями тройняшек четвертого класса в Дарлингтоне.
Директор ELA-8 Хоуп Джонс и декан студентов ELA-8 Дженнифер (Брюстер) Хелбинг (’98) способствовали процессу сбора информации для нового проекта через студентов, формировали фокус-группы и помогали студентам обдумать различные решения и способы заявить о своем доводе в пользу новой игровой площадки.
«Именно они получат ответы на вопросы, в которых они нуждаются и чем они наслаждаются, исходя из их развивающихся интересов», – сказал Хельбинг.«Мы действительно отпускаем их и бежим с этим».
Преподаватели и администрация были приглашены помочь выбрать 36 студентов для фокус-групп третьего, четвертого и пятого классов. Повсюду были отмечены общие черты потребностей и желаний, что также отражало озабоченность родителей. Из большого пула было выбрано шесть студентов, которые возглавили исследование оборудования игровых площадок и представили свои выводы соответствующим органам, принимающим решения.
Каждый из шести студентов-лидеров был назначен на определенную роль в группе, помогая друг другу тем или иным образом, внося свой вклад всякий раз, когда мог – будь то письмо, использование технологий и / или исследование различных источников.Среди учащихся были третьеклассники Томми Коуэн и Мэри Блэр Фуллер , четвероклассники Коннор Браун и Криста Твайман, и пятиклассники Брок Лигнелл и Сара Таннелл .
«Я новичок в Дарлингтоне, поэтому мы собрали информацию о моей старой игровой площадке и о том, что мне в ней понравилось больше всего», – сказал Лигнелл.
Многие студенты вспоминают о существовании двух игровых площадок в кампусе Торнвуда, которые были доступны для соответствующих возрастных групп.
«Для учеников Дарлингтона это был обряд – оказаться на игровой площадке Purple , когда вы перейдете в третий класс, – сказал Скотт. – С переездом это было потеряно».
Когда дело дошло до проблем и идей, мало что оставалось вне процесса мышления и планирования для студентов-лидеров.
«В Интернете мы исследовали варианты игровых площадок и получили мнения врачей и родителей о том, почему нашей возрастной группе нужна игровая площадка », – сказал Таннелл.
Когда все было завершено, ученики разработали углубленную презентацию, которая включала факты, цифры, фотографии, диаграммы и другие способы объяснения ситуации и решения. Мультимедийный отчет также включал идеи для новой игровой площадки, такие как скалодромы, пружинный домик, тренажерный зал в джунглях и чистый туннель.
«Мы посмотрели, какие проблемы возникают сейчас и как их можно исправить», – сказал Твайман.
Студенты-докладчики назвали переполненные открытые площадки, отсутствие уличных туалетов, расстояние до автоматов по продаже закусок, автомобильное движение и запертые двери как неудобства и возможности для роста.Они также определили плюсы и минусы существующих игровых пространств и существующие функции, которые можно использовать с новой структурой.
«Моими личными идеями были планы, которые касались нескольких выходов на игровом оборудовании – если вы играете в тег, вас могут загнать в угол», – сказал Лигнелл.
Проект игровой площадки с третьего по пятый класс получит примерно 50 000 долларов от Tiger Pride, еще 25 000 долларов от школы, а остаток от Попечительского совета.
Оуэнс и многие из ее товарищей по попечительству подошли к делу, чтобы помочь дополнить стоимость проекта.
«Любая хорошая презентация вызывает желание удовлетворить потребность», – сказала она. «На самом деле, я бы почувствовал, что пропустил, если бы не смог внести свой вклад в этот проект».
Новейшее дополнение к кампусу Дарлингтона площадью почти 500 акров будет включать современные игровые площадки и огромное количество дополнительных зеленых насаждений. В дальнейшем школа продолжит поиск конкурентоспособных цен на игровое оборудование, ландшафтный дизайн и сложные ландшафты.Согласно действующему графику, ориентировочная дата завершения строительства новой игровой площадки назначена на лето 2015 года.
«Помимо удовлетворения потребности, задание дало этой группе студентов что-то позитивное, за что можно было бы их отстаивать, и позволило им научиться защищать себя», – сказал Скотт. «Эти дети также получат возможность ощутить внимание и внимание со стороны окружающего сообщества, что принесет им удовольствия и . Это физическое проявление заботы их школьной семьи.«
Помимо сотрудничества, которое было замечено в работе руководителей младших классов школы и их презентации, принцип командной работы также руководил родителями, опекунами и администрацией, которые помогают Дарлингтону принимать повседневные и стратегические решения по планированию.
«Я считаю, что важность этого решения заключается в том, как оно демонстрирует успех, которого школа может достичь, когда [мы] все будем работать вместе», – сказал Оуэнс.
За дополнительной информацией о подразделении Дарлингтона ELA-8 и новой игровой площадке обращайтесь к Дженнифер Хелбинг в jhelbing @ darlingtonschool.орг.
бесплатных тем для Google Slides для детей и шаблонов PowerPoint
Всемирный день окружающей среды
Мы знаем, что забота об окружающей среде имеет первостепенное значение, и что это идеальное время года для повышения осведомленности и действий по защите природы. Давайте научим наших детей тому, что нужно беречь природу, с помощью этого классного шаблона!
Правила грамматики английского языка
На английском языке говорят почти в любой точке мира, что делает его практически необходимым в системе образования.Сегодня мы выпускаем этот удобный для детей шаблон с милыми мультяшными рисунками детей и множеством макетов, подготовленных для вас, чтобы научить вас некоторым правилам грамматики. Мы добавили несколько примеров в качестве отправной точки. Использование …
Связующее с природными мероприятиями
Сегодня мы представляем вам шаблон, который будет очень полезен учителям Pre-K. Это интерактивная презентация, которая включает в себя различные мероприятия, связанные с природой.Он изображает записную книжку и имеет боковое меню, позволяющее перемещаться по слайдам. Его милые пастельные тона передают нежность и …
Мини-тема с Doodle Gifs
Удивите своих учеников этой забавной презентацией в стиле каракули, которая включает анимированные гифки, им это понравится! Он идеально подходит для подготовки к урокам в начальной школе.Его дизайн напоминает блокнот, с иллюстрациями карандашей, скрепок, звездочек и т. Д. Мы также включили альтернативные ресурсы и иллюстрации из Storyset ….
Познакомьтесь с нашими профессорами
Начало учебного года всегда является синонимом нервов для учителей и учеников. Чтобы сломать лед, почему бы не представить своих профессоров по-другому? Предлагаем вам этот оригинальный шаблон с темным фоном и абстрактными и красочными формами.В нем представлены иллюстрации в стиле каракули, связанные с обучением, …
Математика для 2-го класса начальной школы – Измерения и данные
Заставьте своих младших школьников весело провести время, изучая математические операции, измерения и часы, благодаря этому интерактивному шаблону. Он имеет милые иллюстрации животных и белый фон с пастельно-фиолетовой рамкой.Вы обратили внимание на типографику названий? Он имеет веселый оттенок, имитирующий почерк …
Интерактивный образовательный пакет для студентов
Веселье на Slidesgo! Если вы студент, вы будете рады услышать, что этот шаблон содержит множество различных ресурсов, которые могут вам помочь, например, планировщики, календари, инфографику, фоны для Zoom и аватары.Это довольно интерактивно, поскольку слайды связаны друг с другом. Общий дизайн …
Неделя сада!
Вы мастер-садовник? Приятно видеть, как дети играют в траве и цветут цветы, а есть люди, которые даже выращивают свои овощи! В некоторых местах первая неделя июня – это Неделя сада, поэтому давайте сделаем ее по-настоящему особенной с помощью созданной презентации…
Сегодня вы благодарите своих учителей!
Учителя – это костяк общества. Они – проводники политиков, ученых, инженеров, юристов и рабочих завтрашнего дня. Что бы мы без них делали? В Slidesgo мы хотели показать им, чего они заслуживают, поэтому мы разработали этот красочный шаблон иллюстраций.Мы включили лоты …
Информационный бюллетень Giant Doodles
Здесь разрешены только радостные и позитивные флюиды! Этот шаблон для информационных бюллетеней просто восхитителен, симпатичный дизайн с множеством нарисованных от руки иллюстраций и каракулей. Мы сделали его максимально универсальным, чтобы вы могли настраивать его и использовать. Возможно, это лучше всего подойдет учителям или людям…
Класс тимбилдинга для начальной школы
Ваши ученики проводят большую часть своего дня в школе, поэтому создание хорошей атмосферы в классе жизненно важно для их счастья. Почему бы вам не посвятить день тимбилдингу? Это поможет новым ученикам завести друзей, а старшим ученикам наладить более глубокие отношения со своими одноклассниками.Это что …
Предмет естественных наук для старшей школы – 9 класс: химия
Будущие ученые всегда где-то начинаются, например, в старшей школе! Давайте сделаем ваши уроки химии более динамичными с помощью слайд-шоу, которое поможет вам в лекции. Он содержит несколько иллюстраций лабораторных объектов, слайд-рамку, состоящую из квадратов и зеленого фона.Не беспокойтесь о макетах, потому что они проще …
Educación en Casa: Tips, Consejos y Planificación
Обучение дома может включать в себя многое: от подготовки к экзамену до виртуальных занятий. Есть ли у вас несколько советов, которые помогут учащимся максимально эффективно использовать свое время? Возьмите в руки этот шаблон и настройте его, добавив все рекомендации, которые вы можете придумать…
Узнаем дни недели!
Что будет после вторника? К сожалению, сегодня не пятница. Помогите своим маленьким ученикам выучить дни недели с помощью этого шаблона, полного каракулей и игр! Дизайн идеально подходит для этого случая: красочный, с нарисованным от руки шрифтом и забавным, потому что это …
Предмет “Языковые искусства” для начальной школы – 2 класс: чтение
При обучении языку ваших учеников важно, чтобы вы сосредоточились на чтении с ранних этапов их жизни, поскольку это важный навык, который им всегда понадобится. Для этого случая мы создали очень крутой шаблон, дизайн которого удивит вас и всех остальных.Фон может быть темным, …
Музыкальная тема для Pre-K: Tempo
Поскольку музыка – это международный язык, хорошо, что вы используете ее в образовательных целях со студентами всех возрастов. Даже младшие могут учиться на музыке, поэтому, если вы учитель, вас может заинтересовать этот новый шаблон, созданный для обучения таким вещам, как темп.В …
Математический предмет для средней школы – 6 класс: алгебра
Знаете ли вы, что слово «алгебра», пришедшее из арабского, буквально означает «соединение сломанных частей»? Что ж, знать эту этимологию не обязательно, чтобы преуспеть в математике, но использование этого шаблона, вероятно, необходимо, чтобы превратить ваши уроки в более приятный опыт.Пока фон белый, …
Математический предмет для Pre-K: шаблоны
Откройте для своих малышей удивительный мир математики с помощью этого креативного шаблона! Он идеально подходит для урока математики Pre-K, поскольку в нем основное внимание уделяется изучению форм, а его дизайн красочный и привлекательный для детей. Мы знаем, что лучший способ удержать их внимание – это решать проблемы…
слайдов по математике для 4-го класса
слайдов по математике для 4-го класса Геометрия. 4. JeopardyLabs. 13 июня – 4-е слайды: домашнее задание по низким ценам, Engage new york Connects help и eureka math, доступная для тех, кто находится в вашем индивидуализированном эссе, создает помощь в помощи школьного цикла. 2. Центры свободного владения математикой, использующие Google Slides. NBT. Четвертый класс / Полезные Powerpoints. | Презентация PowerPoint PPT | скачать бесплатно. Этот курс соответствует стандартам Common Core.Я решил, что должен попробовать познакомиться с новыми людьми. отметьте как выполненное, когда закончите. 3. ПРИМЕЧАНИЕ. Теперь у этого ресурса есть версия Google Slides ™, что делает его идеальным для цифровых технологий. Дополнительные материалы: карта учебной программы по математике в 5 классах. Объем – такая важная часть математики 5-го класса. Каждая точка фигуры перемещается на одинаковое расстояние в одном и том же направлении. Это подходящие классные игры для учителей и родителей. Классные игры PowerPoint по математике для четвертого четвертого класса. Умножение. Школьные принадлежности. Этот ресурс по подготовке к тесту включает 40 страниц обзора математики для 4-го класса, специально написанного для общих основных математических стандартов.Бесплатная программа упражнений и видео. Войдите, чтобы добавить файлы в эту папку. Практикуйте значение места с базовыми 10 блоками Этот ресурс включает 8 интерактивных слайдов Google с увлекательными подвижными элементами и видеоинструкциями для студентов. Скачать. Страницы родителей. Учителя будут следить за прогрессом онлайн-обучения. Другой пользователь Eureka Math, Даниэль Кауфманн, создал эту замечательную таблицу всех оценок модулей. •. Математическая тайна Хэллоуина: Дело о нервных фонариках из тыквы.Команда четвертого класса; Контрольные точки на основе табелей успеваемости; Информация о вехах в Джорджии; Список школьных принадлежностей на 2018-19 гг .; Все, что связано с языками All things Math 4 июля 2019 г. Первая 2. Инструкция по созданию строительных лесов для изучающих английский язык: справочники для FunBrain Math Arcade. 4. Практикуйте важные математические навыки для четвертого класса. Выберите свой класс →. Позже к этим ресурсам могут быть добавлены видеоролики или видеоролики, которые помогут объяснить уроки домашних заданий. Неделя 1. Сообщите, является ли движение каждой формы скольжением, переворачиванием или поворотом.2009 Книга 2. Задание для оценивания по математике Бейкера 4-й класс В этом задании учащийся должен продемонстрировать понимание концепций умножения и деления. На этом уроке учащиеся будут использовать мультисенсорный подход, участвуя в практических занятиях с зубочистками, чтобы создавать, исследовать и узнавать о свойствах четырех различных типов углов. Сыну друзей, назовем его Эйвери, был поставлен кошмар каждого четвероклассника – подготовить и провести презентацию об одном из штатов США.Комната Крамплера. (внешняя ссылка) – Эти документы предоставляют преподавателям дорожную карту по внедрению модулей в течение учебного года. Базовые 10 блоков. См. Также: Таблицы перевода, поворота и отражения. Когда я пошла в 4 класс, мне было очень страшно. Предметы: математика, основные операции, задачи со словами. Кто хочет стать математиком-миллионером. 16) Ссылки проверены 16.11.2011. Игры 4 Магазин. Geometry Jeopardy 2. Хотите, чтобы ваши ученики смотрели ваши слайды? 2 класс. Справочные видео по математике. Прокрутите вниз до розовых вкладок, чтобы просмотреть предварительный просмотр и более подробное описание этого пакета домашних заданий для учеников математики 4 класса Этот пакет домашних заданий включает 23 набора практических задач, которые соответствуют важным математическим концепциям, с которыми работал ваш ученик. далеко в этом году.Томми делает небольшой стол шириной 3 фута и длиной 4 фута. Было всего несколько моих друзей из моего старого класса. Редактировать • Распечатать • Загрузить • Вставить • Поделиться. 23 февраля 2020 г. Мы рекомендуем вашему ученику ежедневно заполнять одну страницу практических задач. Я не знал большинства учеников моего класса. Когда я учился в 4-м классе, у нас не было PowerPoint или википедии. Оцените: Ежемесячные архивы Май 4-й класс Задания по математике Части листа карты 6-е сальто Слайды 87 из 100 на основе оценок пользователей 334 1 звезда 2 звезды 3 звезды 4 звезды 5 звезд Математика 4-го класса.Используйте эти объемные задания (включая цифровые объемные задания), чтобы предоставить вашим ученикам много практики. Это задание идеально подходит для учащихся 2-го класса, которые изучают дополнение с перегруппировкой, или для учащихся 3-го класса, которым необходимо освежить свои знания перед тем, как перейти к более крупному EngageNY / Eureka Math 4 класс Модуль 5 Урок 33 Дополнительные видеоролики Eureka Math (EngageNY) и другие ресурсы см. На сайте http : // EMBARC. Результаты поиска. Избранные презентации. 4 июня 2020 года. Математика – это изучение количества, площади, пространства и изменения.1. 4-й класс (мистер Учите математику четвертого класса – арифметику, измерения, геометрию, дроби и т. Д.. 6 долларов США. Оценки: 4-й класс. Спринты четвертого класса и билеты на выход. Самостоятельная практика или дистанционное обучение. Сколько квадратных футов ему нужно, чтобы покрыть верхнюю часть стола? Слайд-шоу 4-го класса. Изучите преобразования в координатной плоскости. Болдуин) Г-жа Ищете базовые навыки для ваших учеников в школе год? Наши 36 недель практики помогут развить базовые навыки детей, просматривая их каждую неделю! Они не должны занимать больше нескольких минут, чтобы их можно было легко вписать в ваш график и при этом получить мощный удар.Математические игры для 4-го класса бесплатно. Романо) Класс 5-го класса (г-н 4-й класс по математике – презентация PowerPoint PPT. 6-е 6 недель, 3-я неделя. Играйте в Слайдров на математической площадке! Эти роботы не могут ходить, но могут скользить. 2007 Книга 2. 2007 Книга 1. Математики считают что вселенная не может быть прочитана, пока мы не выучим язык и не познакомимся с символами, которыми она написана. 3} цифровой ресурс для Google Slides, ваши ученики будут практиковать округление чисел в пределах одного миллиона до любого значения разряда (с упором на округление с точностью до ближайшей тысячи, десяти тысяч и сотен тысяч).Категории курсов: Общая информация Детский сад 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс Алгебра I Геометрия Алгебра II. Активируйте их все, чтобы пройти каждый уровень. Класс Google по математике для 4-х классов GPS. Разместите ценность. 00. У Эммы 45 карандашей. Эти упражнения на ppt подходят для математических игр в классе для детей четвертого и четвертого класса. PDF. Перейдите в раздел «Мой учебный план», «Математика», «Определите ценность» 4. Кто хочет стать миллионером ELA. Планы уроков математики для 4-го класса. Мисс детского сада. Окончание просмотра презентации с оплатой за просмотр X.Математическая тайна Хэллоуина: Дело о Jumpy Jack-O-Lanterns – выпуск для 4-го класса. 00. Математика 4-го класса – Математика 4-го класса Техас, Корея * * * В Техасе ученикам 4-х классов доступны числа меньше 1 миллиарда. Что это?•. Класс Денаро 29 июня 2018 г. · Г-н. Установите флажок для параметров печати и добавления в задания и коллекции. 2008 Книга 2. Математика. Переворот, слайд или поворот – шесть флеш-роликов позволяют наблюдать за движением объекта во время его преобразования; Переворот, слайды и повороты – средство, позволяющее просматривать эффект применения оценок модуля преобразований отражения, перевода и поворота в виде документов Google.Завершение этих уроков будет засчитываться в посещаемости и успеваемости учащихся. Math Tech Connections Inc. Вернуться к содержанию. Математика для четвертого класса. Классные игры PowerPoint для отработки математических навыков четвертого класса. Бейер) Классная. 4. Сюда входят: математические игры в PowerPoint и олимпийские игры в PowerPoint по: сложению, вычитанию, времени, разряду, счету, дробям, геометрии, умножению и т. Д. Мой 4-й класс. В течение 2020-2021 учебного года центры беглости математики должны будут выглядеть немного иначе из-за социального дистанцирования и невозможности обмена материалами между учащимися.Нет команд 1 команда 2 команды 3 команды 4 команды 5 команд 6 команд 7 команд 8 команд 9 команд 10 команд Пользовательские. Оцените: Ежемесячные архивы Май 4-й класс Задания по математике Части листа карты 6-е сальто Слайды 87 из 100 на основе оценок пользователей 334 1 звезда 2 звезды 3 звезды 4 звезды 5 звезд Ищете базовые навыки для ваших учеников в течение учебного года? Наши 36 недель практики помогут развить базовые навыки детей, просматривая их каждую неделю! Они не должны занимать больше нескольких минут, чтобы их можно было легко вписать в ваш график и при этом получить мощный удар.Умножение, деление, дроби и логические игры, которые улучшают математические навыки четвертого класса. Есть также информационные бюллетени для родителей из другого округа, использующие ту же учебную программу, которые могут помочь в дальнейшем объяснении материалов по математике. Длинный дивизион. Gr 4 Teacher Editions. Учащийся должен понимать деление как инверсию умножения, операцию разделения (разделение СКАЧАТЬ Все уроки и материалы PowerPoint для 4-х классов K-12. Сколько карандашей не заточены? 4-й класс. Загрузите свои презентации PowerPoint для 3-го класса PPT 2020 за 4-й квартал) .EMBARC. Решение задач со словами требует понимания прочитанного и математических вычислений. Он написан на математическом языке, а буквы представляют собой треугольники, круги и другую математику. Изучите математику четвертого класса в соответствии с учебной программой Eureka Math / EngageNY – арифметика, измерения, геометрия, дроби и многое другое. 3-й класс (Госпожа Конвертируй значения мест. 2 (A) и попытайся получить 3 звезды. Загрузите. Предмет математики для старшей школы – 9-й класс: Алгебра I Математика, как мы обычно говорим, может быть очень полезной в повседневной жизни, но учителям нужно, чтобы их ученики интересовались этим предметом, что не всегда является легкой задачей.Опасность геометрии. ДепЭд Тамбаян надеется на лучшее для всех наших коллег-учителей. О’Брайен 10: 20-11: 30 – Математика 11 Ищете базовые навыки для ваших учеников в течение учебного года? Наши 36 недель практики помогут развить базовые навыки детей, просматривая их каждую неделю! Они не должны занимать больше нескольких минут, чтобы их можно было легко вписать в ваш график и при этом получить мощный удар. Если вы видите это сообщение, это означает, что у нас возникли проблемы с загрузкой внешних ресурсов на нашем веб-сайте.Математические игры позволяют нам не только жить в реальных жизненных ситуациях, но и повышают конкурентоспособность и заставляют мыслить нестандартно. Слайды (переводы) • Слайд – это когда фигура перемещается горизонтально или вертикально вдоль оси. Заточено восемь карандашей. Скажите, является ли каждое движение скольжением, переворачиванием или поворотом. Книга 1. 2009 г. В течение следующих недель мы будем предоставлять БЕСПЛАТНО несколько БЕСПЛАТНЫХ цифровых центров беглости речи для учащихся K-2-х классов и 3-5-х классов, чтобы предоставить Оценить это: Ежемесячные архивы Май 4-й класс Задания по математике Части рабочего листа карты 6-е сальто Слайды 87 из 100 на основе 334 оценок пользователей 1 звезда 2 звезды 3 звезды 4 звезды 5 звезд Оценка Уровень Перерыв Активность.По ссылкам в разделе «Помощь в домашнем задании» есть копии различных уроков, которые нужно распечатать. (0406. Я не знал, что сказать новым людям. Нажмите F11. Четвертый класс 4-го класса Математические игры PowerPoint для 4-го класса. В 4-м классе основное внимание уделяется трем критическим областям: 1. Версии для учеников четвертого класса. Видео для 8-го класса Обзор. Слайды, повороты и переворачивания – это термины, используемые для описания различных способов перемещения геометрических фигур. Кендрик) Класс. 1 Учащийся а) устно и письменно определит значение каждой цифры целого числа, выраженное в презентации PowerPoint для 4 класса – 1-я четверть.Пусть эти загружаемые ресурсы помогут вам и сократят ваше время на оформление документов, чтобы ваши усилия могли быть направлены на реальное описание. Это видео продолжительностью 12:25 демонстрирует, как начать разговор с числами в классе четвертого класса. Щелкните математическую задачу, чтобы попрактиковаться в длинном сложении, длинном вычитании, длинном умножении, длинном делении, сложении трех чисел или вычитании до отрицательных чисел. Полный год учебной программы по математике 4-го класса доступен по ссылкам на модули. Слайды, Плакат 11: 15-11: 45 Время работы наставника по навыкам – встреча с г-ном.30 июня 2019 г. Ресурс для 4-х классов для учителей, использующих Eureka Math и EngageNY. Первый квартал I квартал НЕДЕЛЯ 1 ESP Q1 Неделя 1 Аралин 1 ESP Q1 Неделя 1 Аралин 2 Филиппинский Q1 W1 Аралин 1-5 Математика Q1 W1 Урок 1 Математика Q1 W1 Урок 2 Математика Q1 W1 Урок 3 Математика Q1 W1 Урок 4 Математика Q1 W1 Урок 5 ScienceRead More Flip , Сдвигайте и поворачивайте рабочие листы. 1. Покажите нам свою поддержку, поставив лайк на нашей странице в Facebook. Это было обозначено как презентация с оплатой за просмотр человеком, который ее загрузил. 0:33. 2к. Каждый слайд включает интерактивные вопросы по математике, в которых учащиеся будут практиковать следующие навыки: Gr4deCreations 4-й класс.Книга 1. 2008 г. Мы собрали все данные PPT за первый квартал, второй квартал, третий квартал и четвертый квартал. На этой странице представлен список презентаций Powerpoint для 4-х классов с 1 по 4 квартал. Выберите пункт меню «Вид»> «В полноэкранный режим». Математика 4-го класса – Математика 4-го класса. Google Apps ™. DepEd Tambayan стремится предоставить последние и обновленные PPT 2019 года и сделать их доступными для наших коллег-учителей. Скоро будут загружены другие файлы. Pre-K K. Первый класс (станция PowerPoint миссис Пит – это место, куда вы можете получить бесплатные презентации PowerPoint для детей и учителей о математике для детей и учителей, а также о многом другом.Предназначен для 2, 3 и 4 классов. 8 Измерение длины, емкости, веса, массы VA SOL 4-го класса ** Цифровой ресурс по математическим стандартам штата Вирджиния Включает в себя 2 ссылки на действия на слайдах Google: одну для стандартов (35 слайдов) и одну для ключа ответа (35 слайдов). для полноэкранного режима. Ресурсы для четвертого класса. . это урок математики для 4-го класса – слайды, повороты и сальто. Тогда попрактикуйтесь в математических навыках 4-го класса! Интерактивное развитие навыков. Новости блога 4-го класса О’Брайена и ресурсы для учеников 4-го класса.2006 Книга 2. Для классов алгебры, вот наш новый шаблон. Прокрутите вниз до розовых вкладок, чтобы просмотреть предварительный просмотр и более подробное описание этого домашнего задания по математике, оцениваемого и видео. Эта страница предлагает PPT-игры для миллионеров и Олимпийских игр по следующим математическим темам для 4-го класса: сложение до миллионов, алгебра, алгебраические выражения, десятичные дроби, округление десятичных дробей, деление, умножение, разметка до миллионов, простые числа, составные числа, вычитание до миллионов, уравнения баланса, способы составления чисел и т. д.Он проделал потрясающую работу по преобразованию всех оценок в Google Docs, чтобы облегчить вам настройку! Он давно поделился этим с сообществом EMBARC, но я думаю, что мы забыли опубликовать это. Родители 8-го класса. Мэм Эбби. PowerShow. Сценарии 4-го государственного теста. В сети. И на этом его бесплатное превью заканчивается. Настройте персонажа 4-го класса, выбрав «мальчик» или «девочка» и «уровень 4». Прокрутите вниз до розовых вкладок, чтобы просмотреть предварительный просмотр и более подробное описание этого набора действий, организованного по математическому содержанию, с использованием знакомых процедур, которые могут использоваться учащимися, семьями и учителями в различных условиях.ПРИМЕЧАНИЕ. У этого тома теперь есть версии Google Slides ™, что делает его идеальным для цифрового дистанционного обучения и дистанционного обучения! Уроки из PowerPoint 4-го класса. Ваша цель – убедиться, что они скользят по кнопкам питания. С помощью округления больших чисел для 4-го класса {4. Доброго времени суток друзья учителя. Родители 7-го класса. Доступны другие презентации PowerPoint для 4-го класса – 1-й квартал. ПК. Сдвигается, поворачивается и переворачивается. Папа Томми учит его делать столы из плитки. Видеообзор за 7 класс.Горки для 8-го класса. Игры 4 Прибыли. Студент должен понимать взаимосвязь между умножением и делением. Детский сад 1. Введение в 4 класс по математике. Второй 3. $ 4. 2. Рабочие листы по геометрии для печати для обучения студентов движениям фигур – переворачиванию, скольжению и поворотам. Перейдите в EDUCATION GALAXY и создайте новую учетную запись. В этой папке нет файлов. Книга 1. 2006 г. Это задание по математике – интересный способ повторить и попрактиковаться в математических навыках в классе или дома. Бартл) Класс 2-го класса (миссис Бартл).Обратите внимание на то, как учитель четко выражает ожидания учеников. онлайн ПОЖАЛУЙСТА, оставьте мне бесплатные презентации PowerPoint по математике. 4 класс по математике. С помощью интерактивной слайд-шоу четвероклассники наблюдают и следят за каждым шагом в решении задач умножения и деления слов. Спасибо всем нашим создателям файлов, участникам и редакторам файлов за то, что они поделились этими файлами. Математика для четвертого класса. 1-56 из 4941. Воспользуйтесь ссылкой, чтобы просмотреть слайды прошлых недель: Архив. В ссылках на занятия есть несколько слайдов для каждого отдельного раздела стандарта для учащихся.20-30 минут на каждое обучающее приложение. Объяснение и демонстрация математической лексики. Эта презентация по математике для 4-го класса: многоступенчатые задачи со словами подходит для 4-го класса. Слайды по математике для 4-го класса20 эффективных советов по созданию игровой площадки в жилых и общественных помещениях
Один из самых масштабных проектов общественной организации – строительство и проектирование детской площадки. Большой вопрос: ПОЧЕМУ?
Большинство, если не все, дети с нетерпением ждут появления игровых площадок.У каждого ребенка есть отчетливые захватывающие воспоминания о том, как он играл в ближайшем районе, в школе или даже на церковной игровой площадке. Они с нетерпением ждали встречи с новыми друзьями и групповых игр, которых у них нет дома.
Игры на свежем воздухе помогают детям развиваться физически, эмоционально, социально и интеллектуально. |
Детские площадки – это больше, чем игры
«Игра способствует общению и сотрудничеству.Стюарт Браун, доктор медицинских наук, современный американский психиатр
Ухоженные и эффективно спроектированные игровые площадки не только способствуют свободной игре, но также способствуют развитию социальных навыков, уверенности и самоуважения. По мере того, как расписание детей увеличивается за счет школьных занятий и других связанных с ними занятий, игровые площадки, особенно бесплатные игры, которые они предоставляют, становятся важными. Игры на открытом воздухе являются жизненно важной частью взросления. Это дает детям возможность развивать физическую силу, равновесие, координацию, творческие способности, мышление и навыки ухода за собой.
Получите площадку своей мечты
Не стоит недооценивать свою способность возглавить проект игровой площадки в своем районе.
Вы можете подумать, что иметь жилую игровую площадку или покупать коммерческое игровое оборудование может быть сложно и дорого, но есть способы, как эффективно сделать эту работу. Читая дальше, вы найдете больше способов не тратить много средств на создание игровой площадки своей мечты, будь то в парке или в комфортной обстановке на заднем дворе.
1. Упростите работу в кармане
Если вы планируете проект общественной игровой площадки, хорошим общим правилом является выделение около 1000 долларов на ребенка, а это означает, что если вы рассчитываете разместить 30 детей, у вас должен быть бюджет около 30 000 долларов. Примите во внимание размер и форму площади, которую вы будете использовать, тип защитного покрытия, расходы на транспортировку и установку. Не забывайте такие мелочи, как канализация, коммуникации и дизайнерские услуги.
Всегда лучше начинать с одной или двух высококачественных коммерческих или жилых игровых площадок, чем заканчивать с полной игровой площадкой, но с кредитными картами на максимальном уровне. Вы всегда можете добавлять и улучшать его функции по ходу дела.
2. Увидеть свет в конце туннеля
Если заранее знать, чего вы хотите достичь, процесс принятия решений будет намного проще. Компании, занимающейся оборудованием для детских площадок, также будет проще дать вам совет.Определение определенного списка целей или деталей, таких как часы работы и доступность игровых площадок, особые требования к доступности, экологичности или теме, которую вы хотели бы реализовать, дает вам прочную основу для начала организации вашего проекта.
Дружеское примечание: тематические игровые площадки могут стоить примерно на 50% дороже, чем обычные.
3. Составьте график
Обычная оценка проекта детской площадки составляет от 6 до 9 месяцев.Вам нужно принять во внимание время, необходимое для сбора информации, изучения местности, выбора оборудования для игровой площадки и, среди прочего, разработки дизайна. Эффективное выполнение этого может занять время, но в зависимости от размера проекта это может быть выполнено быстрее. Хотя все же лучше не торопиться и принимать решения, которые будут работать в долгосрочной перспективе.
4. Определите местонахождение
Определите безопасное и удобное место для установки детской площадки.У вас должно быть достаточно места, чтобы добавить не менее 6 футов защитной поверхности вокруг оборудования игровой площадки. Не строите на плотной почве, например на глине, так как это, скорее всего, приведет к проблемам с дренажем. Оцените как природные, так и искусственные особенности, такие как ветер и движение транспорта, которые могут повлиять на игровую площадку.
5. Подготовить документы
Если вы не владеете землей, получите необходимые разрешения от собственника. Дважды проверьте местные правила зонирования и строительные нормы.Координируйте свои действия с вовлеченным округом, чтобы узнать о правилах, которые могут повлиять на игровую площадку.
Выберите компанию по производству оборудования для детских площадок на ранней стадии процесса. В отличие от того, во что верят некоторые люди или группы, связываться с компаниями лучше в процессе планирования или до сбора средств (если это общественный проект). Легче собрать деньги, если у вас есть конкретный дизайн игровой площадки и четкий бюджет для представления. сторонникам и будущим спонсорам. Домовладельцы, с другой стороны, будут лучше понимать, что ставить на заднем дворе.
7. Ставим цели для детской площадки
| Ставьте цели в соответствии с аудиторией, которой вы хотите угодить. |
8. Творческое мероприятие по сбору средств
Если это общественный проект, выделение вашего мероприятия по сбору средств может принести больше дохода, чем ожидалось.Школа в Оскалуза, штат Айова, собрала пожертвований в размере 10 долларов, что составляет 1 квадратный фут детской площадки. Они назвали это «Кампанией Fun by the Square Foot». Они также продавали ограниченным тиражом принты, сделанные местными художниками и их родителями. Сотрудничайте с другими предприятиями или обращайтесь за помощью в местные отделы парков. Если традиционные сборщики средств по-прежнему не соответствуют вашим требованиям, вы всегда можете попытаться найти гранты или некоммерческую организацию, такую как Kaboom.org, чтобы помочь запустить игровую площадку в вашем районе.9.Посетите другие игровые площадки
Посетите другие игровые площадки и узнайте, что делает их интересными для детей. Знание используемого игрового оборудования поможет вам сделать правильный выбор. Возьмите своих детей с собой и посмотрите, как они играют, вам будет легче узнать, какое оборудование им понравится. Поскольку вы уже знаете, что есть на других игровых площадках, вы можете спланировать свою так, чтобы она была более креативной. Бросок одного или двух из хорошо подобранного дополнительного оборудования для игровой площадки может просто помочь.
Начать рисование. Черновой набросок или диаграмма того, как выглядит эта область, позволят вам получить шаблон для ваших идей. Вы можете легко менять элементы соответственно, пока не решите, что лучше всего подойдет. Это может показаться не очень привлекательным по сравнению с тем, что сделали бы дизайнер или инженер, но, по крайней мере, у вас есть что показать им на начальном этапе планирования.
Убедитесь, что игровая площадка, которая у вас будет, соответствует возрасту. Разные возрастные группы: от 6 до 23 месяцев, от 2 до 5 и от 5 до 12.Дети по-разному развиваются по размеру и способностям, поэтому убедитесь, что у них есть подходящие игровые площадки для дошкольников и старшеклассников. Имейте определенные границы и соответствующие указатели, чтобы помочь родителям и детям узнать параметры игровой площадки.То, что вам может показаться забавным, для детей может оказаться совершенно другим случаем. Поэтому обращение к детям как к экспертам при планировании детских площадок, скорее всего, окажется успешным. Разбудите детей, освободив место для их участия. Создавайте групповые занятия и спрашивайте студентов, что им нравится.Можно даже провести конкурс дизайна. Как только вы поймете, что им нравится, вы можете начать беспокоиться о доступности, безопасности и многом другом.
13. Сделайте его достаточно доступным
| Инвалидность – это вопрос восприятия. |
Помните Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA). Включение совместимых с ADA мероприятий и конструкций игровых площадок при проектировании и планировании будущих игровых площадок очень важно.На детской площадке должно быть легко ходить
к, будь то из церкви, школы или автостоянки. Определенные конструкции должны быть доступны для детей в инвалидных колясках во время мероприятий на уровне земли, вместе с пандусами и станциями пересадки.
Вся конструкция и оборудование игровых площадок не обязательно означает, что они должны быть доступны для инвалидных колясок, но дети с ограниченными возможностями и без них должны иметь возможность играть и взаимодействовать по-разному. Повесьте знаки, чтобы родители и дети знали, что дети с ограниченными возможностями приветствуются на игровой площадке.Обустраивайте песочницы с пандусом для инвалидных колясок для бордюров.14. Чем больше, тем веселее
Разнообразие игровых возможностей делает игровую площадку намного интереснее. Вам не нужно полностью вкладывать свой бюджет в большие игровые площадки. Хотя большинству детей нравится такое игровое оборудование, некоторые предпочитают песочницы, доски для рисования или другие экспериментальные игры. Чем больше вариантов игры вы предоставите, тем больше шансов на развитие.
Фиксированное оборудование, такое как горки, качели, ограждения для обезьян и подвесные перекладины, следует размещать в активной зоне.Он должен включать в себя открытые площадки для бега, колеса телеги и неформальные игры с мячом. Тихие места должны позволять ребенку или небольшой группе детей разговаривать, читать, общаться с природой или просто наблюдать за другими группами, прежде чем присоединиться к ним. Предоставление таких мест также помогает детям обрести уверенность в себе.
15. Вовлекайте сообщество
Просите помощи у других. Обращение к большему количеству родителей или сообщества в целом за комментариями и советами может сократить некоторые вещи, о которых стоит беспокоиться.Может быть, один или двое из них ведут строительный бизнес и могут предложить помощь, когда дело доходит до оборудования. Группа людей может захотеть помочь в создании маркетинговой кампании для повышения вовлеченности.
Хейди Джанненга, президент PTO начальной школы Оскалуза, возглавила кампанию по их проекту игровых площадок. Ей была оказана огромная помощь; веб-разработчик предоставил большую скидку на веб-сайте, который включал форму регистрации волонтера, новости, изображения и инструкции для тех, кто хочет сделать пожертвование.Их местные СМИ также помогли распространить информацию. Радиоведущие продвигали проект в прямом эфире, а газета предоставила рекламное место на сумму 5 000 долларов плюс освещение на первой полосе. Вы никогда не узнаете, сколько людей готовы оказать поддержку, пока вы не дадите им возможность принять участие.
Проекты игровых площадок, построенные сообществами, не только популярны, они также позволяют сэкономить приличную сумму денег и создать в сообществе дух товарищества. Однако не забывайте, что это большая организационная задача, и все же лучше иметь эксперта или хотя бы кого-то, кто раньше уже сталкивался с множеством инсталляций.
17. Получите правильную поверхность
Поверхность важна, поскольку она играет большую роль в защите детей в случае падения. Обязательно наличие надлежащего защитного покрытия под детской площадкой, чтобы избежать смертельных травм. На изображении выше показано одно из доступных по цене защитных покрытий для игровых площадок – дренажная плитка из пенопласта DuraDrain. Эти типы защитных покрытий увеличивают проницаемость покрытий из древесного волокна и добавляют прочный слой упругой амортизации.
« В Коннектикуте маленький мальчик убежал с детской площадки, которая находилась рядом с прудом. Он упал в пруд и утонул. Жюри присудило родителям миллионы, так как пруд был «привлекательной помехой» рядом с детской площадкой. Наблюдение не было проблемой. Отсутствие должного ограждения было. ”
Правдивая история. Установка соответствующего ограждения предотвратит врезание транспортных средств на игровую площадку и позволит детям рискнуть быть сбитыми, если они когда-либо выйдут за пределы игровой площадки.Хотя, есть ли у вас забор или нет, игровую площадку необходимо проверить на соответствие Стандарту ограждений. Американское общество испытаний и материалов (ASTM) устанавливает стандарты безопасности для многих отраслей промышленности, включая коммерческие и жилые игровые площадки, покрытие детских площадок и ограждения детских площадок.19. Лучше безопасно, чем сожалеть
Выбирайте только оборудование для детских площадок, сертифицированное Международной ассоциацией производителей игрового оборудования или IPEMA, чтобы обеспечить безопасность детей.Напомним, ежегодно более 200 000 детей попадали в аварии на детских площадках. Обеспечьте соответствующие возрасту игровые площадки для дошкольников и детей в возрасте от 5 лет и старше, а также защитную поверхность, соответствующую высоте игрового оборудования. Стройте правильно, играйте правильно! Узнайте о других способах обеспечения безопасности игровой площадки. Комиссия по безопасности потребительских товаров также предоставляет контрольный список безопасности общественных игровых площадок, чтобы помочь вам оценить безопасность вашей школы, церкви, сообщества или жилой площадки.20.Подарите детской площадке немного любви
Поскольку работа не прекращается после того, как детская площадка построена, создайте и соблюдайте регламент обслуживания. Обеспечение безопасности детей не менее важно, чем защита ваших инвестиций. Во избежание несчастных случаев убедитесь, что рыхлая насыпь регулярно сгребается, а на участках и оборудовании нет мусора, корней и камней. Осмотрите незакрепленные направляющие, трещины и другие опасности. Свяжитесь с компаниями, которые также предлагают долгосрочные гарантии на определенные продукты, такие как оборудование для игровых площадок.Большой на ходу, низкая цена
Выбор подходящего игрового оборудования для дома или организации требует больших затрат. Вы должны учитывать множество факторов, таких как бюджет, местоположение, планировка детской площадки, безопасность и дизайн. Создать идеальную игровую площадку, не потратив слишком много денег, возможно. Просто следуйте набору правильных советов по запуску игровой площадки, упомянутым выше, и вы не обнаружите, что слишком сильно беспокоитесь о проблемах с дренажом, сломанных коленях, сертификатах безопасности, удобном игровом оборудовании, некомпетентном дизайне и планировке игровой площадки и деньгах.
