Детский сад сценарий осень: Страница не найдена | Детский сад “Звёздочка”

Содержание

Мини-сценарий «Золотая осень» в детском саду

Мини-сценарий «Золотая осень»

Описание: Сценарий праздника Осени для детей старших групп детского сада или для учеников младших классов. Принимают участие ведущая и три персонажа: Кикимора и два Лягушонка.

Действующие лица:
Ведущая-осень
Кикимора
Первый лягушонок
Второй лягушонок

Фонограммы песен:

1. Песня: Наступила осень
2. Песенка Осенний хоровод (Курячий Е.)
3. Танец лягушат
4. Осень золотая

Реквизит:
Бумажные листики разных деревьев, не меньше 100 шт.
Конфеты
Два мешка
Карточки на осеннюю тематику, все парные, кроме одной
Сумка с овощами, в двух пакетах, одинаковые
Две ложки для переноса овощей
Шкатулка с подарками (брелоки, блокноты, конфеты, книжки, фрукты и т.п.)

В зале детей встречает Осень. Под музыку трек 01 дети входят в зал, останавливаются у своих мест.

Осень: Здравствуйте, ребята!
Принимайте в гости.
Ведь прошли веселые летние деньки.
А теперь за окнами –
Золотая осень.

И горят красиво листьев огоньки.
В зал входит грустная Кикимора.

Кикимора: Все плохо! Солнышко усталое
Не видно больше над прудом,
Гуляют там лишь ветры шалые…
Сижу в болоте день за днем.

Осень: Видимо, совсем все у тебя плохо, Кикимора, раз ты даже поздороваться с ребятами забыла.

Кикимора: Ой, и правда… Здравствуйте, ребята! Красиво у вас тут, не то что у меня в болоте… Листочки везде красивые, красные и желтые. А у меня там одна только грязь.

Осень: Так за чем дело стало? Сейчас ребята и для тебя листочки насобирают! А ну-ка, разбейтесь на две команды! Кто больше листиков для Кикиморы соберет, тот получит от меня приз!

Осень разбрасывает ворох бумажных листиков.

Играют в игру «Собери листочки»

Участникам победившей команды Осень дарит по конфетке.

Осень: Какие вы молодцы! А давайте все собранные листочки отдадим Кикиморе. Пусть она ими свое болото украсит!

Кикимора: Ой, спасибо! Теперь у меня в болоте покрасивее станет. Только все равно мне грустно.

Осень: А почему?

Кикимора: А потому что мои лягушки только одну песенку знают – ква-ква! И больше ничего петь не умеют… Глупые они…

Осень: Ну почему сразу глупые? Может, просто их никто этому не учил? А зови-ка сюда своих лягушек, сейчас их ребята научат петь.

Входят два лягушонка.

Первый лягушонок: Нас кто-то ква-звал?

Второй лягушонок: Ой, Ква-квакое у вас тут болото интересное! А где тина? А заросли Ква-мыша? Ква-ква?

Осень: Это не болото, это школа!

Первый лягушонок: Школа??? А что это такое? И зачем нас сюда по-ква-ква-звали?

Кикимора: А затем позвали, чтоб вы у деток поучились петь и танцевать. А то все время ква-ква да ква-ква… Скукотища! Надоел уже ваш Ква-ква-квартет! (дразнит)

Первый лягушонок: Между прочим, не ква-квартет, а дуэт!!!

…………………………..

Это был ознакомительный фрагмент со сценарием. Для покупки полной версии сценария с муз.треками 4 шт. на праздник осени перейдите в корзину. После оплаты материал станет доступным для скачивания по ссылке из письма, которое придет вам на e-mail.

Цена: 129руб.

Сценарий осеннего праздника для детей всех возрастных групп ДОУ

Все группы детского сада сидят на скамеечках,  на центральной площадке ДОУ №17, «Ромашка».


Ведущий. Невидимкой осень – 
В гости к нам приходит.
И неслышны осени шаги.
Жёлто-красной кистью,
По ветвям проводит —
Как прекрасны  осени следы!

«Осень, Осень наступила» общая песня

ДЕТИ:
1-й ребёнок: Осень подойдет неслышно, 
Тихо встанет у ворот. 
В огороде листик вишни 
На дорожку упадет. 
Это первая примета, 
Что от нас уходит лето. 
2-й : А вторая – куст малины 
В нитях белой паутины. 
Чуть короче станет день, 
Потемнеют облака, 
Словно их накроет тень, 
Станет пасмурной река – 
3-й : Третья верная примета: 
Осень бродит близко где-то. 
Ранним утром на поляны 
Лягут белые туманы, 
А потом уж, жди не жди, 
Моросящие дожди 
Пеленой затянуть просинь – 
Значит наступила осень. 
4-й : .Журавли на юг летят, 
Здравствуй, здравствуй осень! 
Приходи на праздник к нам, 
Очень, очень просим. 
5-й: Здесь мы праздник радостный 
Весело встречаем. 
Приходи, мы ждём тебя, 
Осень золотая! 
Дети исполняют песню «Где ты, милая Осень?» музыка З.Роот..

Ведущая. Как звонко музыка звучала
Нас чудный праздник нынче ждет,
И по секрету я узнала,
Что осень в гости к нам придет.
Уж ей давно быть здесь пора…

Под музыку  входит Осень
Осень: Вы обо мне? А вот и я! 
Привет осенний вам, друзья! 
Вы рады встретиться со мной? 
Вам нравится наряд лесной, 
Осенние сады и парки? 
Я пришла на праздник к вам 
Петь и веселиться. 
Я хочу со всеми здесь 
Крепко подружиться. 

Ведущая. Собирают осенью урожай плодов. 
Много людям радости после всех трудов. 
Песня-хоровод «Здравствуй осень»

Ведущая. И маленькие наши друзья хотят спеть для тебя, послушай их песенку. 
Песня «Осень к нам пришла, дождик принесла» 2 мл группы

Осень. Для того чтобы урожай был сочным. Спелым и душистым необходим ему хороший полив. А кто лучше всех польет урожай?

Дети. Дождик.

Осень. А мы дождя совсем не боимся, правда ребята!

«Солнышко и дождик» Игра для малышей
Осень. Раз, два — и готово! Соглашайся, кто не трус!
Если ты не видишь овощ — Отгадай его на вкус!
«Узнай овощи на вкус» ИГРА (принимают участие все старшие дети.)
/На подносе раскладываются кусочки овощей (морковка, редиска, огурец, помидор, капуста), нанизанные на шпажки. Количество кусочков каждого овоща соответствует количеству детей. Ребенок зажмуривает глаза, к нему подходит Ведущая и дает съесть кусочек какого-либо овоща. Ребенок должен на вкус определить, какой овощ он съел./

Осень. Вот ребятки так ребятки! 
Отгадали все загадки. 
А загадки не простые, 
А загадки овощные! 
А теперь проведем маленькую викторину о том, что вы знаете про урожай.

Викторина
1.Когда начинают закладывать будущий урожай овощей, хлеба?
2.У созревающих овощей и фруктов мы едим либо вершки, либо корешки. Что из вершков едят люди? А какие корешки вы любите? 
3.Какие сельскохозяйственные машины знаете?
4. Что нужно делать, чтобы урожай был хорошим? 
5.Что мешает вырасти хорошему урожаю? Правильно, хорошему урожаю мешают сорняки, жара, Вредные насекомые – саранча, гусеницы.

Звучит музыка из кинофильма«Джентльмены удачи»

(Появляются  Жара, маленький Сорняк.

Жара. До сбора последних урожаев осталось несколько дней. Мы должны так засорить поля, чтобы люди не поняли, где овощи, где сорняки.
Осень. Ребята, кто это к нам явился? А как нужно бороться с сорняками? Да, нужно их выполоть!
Жара прижимает к себе сорняк.
Сорняк. Не переживай, Жара. У них есть ленивые ребята, одного я видела — он еле шевелился, когда пропалывал цветы.
Жара. Если есть такие ребята, идите к нам!

Осень. Нет у нас таких ребят, все у нас любят трудиться. Ну-ка, отойдите , нам нужно собрать урожай овощей и фруктов, рассортировать и увезти на базу.
Осень. Вот наш урожай. Одни везут овощи, другие – фрукты .

Проводится эстафета «Рассортируй овощи и фрукты по корзинам».

Играют старшие группы.

Сорняк (поёт).  Я – веселый сорнячок, засоряю цветничок,

                            И фасоль, и горох, чтобы урожай засох! /Повт. 2 раза/

Жара. Тихо, ишь, развеселился. Слушай! Хоть я и не училась в школе, но придумала химический порошок для сорняков.
Сорняк. Что это такое?
Жара. Посыплю на тебя порошок, и станет тебя не один, а МНООООГООО! Прямо в 10 раз больше. Давай ка попробуем. Устроим каламбурчик!

Персонажи уходят к центральной стене. Жара «сыплет» на сорняк порошок.
Сорняк  берет корзинку и разбрасывают сорняки (пластмассовые листочки).
Жара. Хорошо порошок помогает, разрастаются сорняки.

Осень. Ребята, возьмите ведерки, выполите поскорей сорняки.

«Прополка сорняков»

Дети собирают листья в ведра.
Жара. Ой, вы только посмотрите, как они работают, сейчас от вас ничего не останется, даже химия не помогает! Ну, погодите, сейчас я  на вас жару напущу!

Жара колдует. Жару, жару подавай! Воздух быстро нагревай!

Осень. /любому ребенку/Тимоша, скорей облей Жару водой, пусть остынет.
/Ребенок бегает за Жарой, обливает ее из пульверизатора, она прячется/
Сорняк. Миленькие ребятки! Не выпалывайте нас! Это ты, Жаруля, все испортила! Мы вам обещаем больше на полях не расти. Мы будем расти на пустынях, в лесу, на лугу.
Жара.  Согласна! А сейчас мы хотим отправиться на Северный полюс, чтобы немного погреть белых мишек и пингвинчиков. /спрашивает у Сорняка/ Да?

/Сорняк кивает головой/

Осень. Ну что, простим их, ребята? /дети – Простим!/


Жара. Время осени настало, стало быстро холодать .

Что ж мой милый Сорнячок. Нам пора скорей бежать!

До свиданья, мы пойдем,

А летом к вам еще придем!

(убегают держась за руки).

Осень. Как вас благодарить – не знаю. 
Я столько совершу чудес!
Пойду, озолочу весь лес
Дам бусы красные рябинкам,
Березкам – желтые косынки.
А ветер, как он будет рад,
Когда наступит листопад!
Ведущая. Дорогая Осень, сегодня ты нас так веселила, развлекала. А хочешь, мы тебе песенку споем про желтые листики?

Осень. Ну конечно хочу!

«Листик желтый» общая песня младшие группы

Ведущая. А теперь поиграем с листочками.

«По лесочку мы шагаем» /мл. группы/Игра

Осень. Какая прекрасная осенняя песенка!  Спасибо вам дорогие мои, за такой чудесный подарок.

За этот праздник светлый, яркий.
Я детям принесла подарки
Вот здесь лежат для детворы 
Мои осенние дары (Дарит детям корзину с яблоками или грушами).
Очень весело мне было! Всех ребят я полюбила.

 

А сейчас, приглашаю всех на кукольный театр! /уходит/

Сценарий осеннего праздника для младшей группы детского сада “Здравствуй Осень золотая”

Утренник для младшей группы «Колобок»

«Здравствуй Осень золотая»

Автор: Шадрина Елена Дмитриевна, музыкальный руководитель

Место работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида №4 «Сказка» г. Сельцо Брянской области

Цель: воспитание культуры поведения на музыкальных праздниках.

Задачи: – закреплять знания и представления детей младшего дошкольного возраста об осени;

– развивать музыкальные способности детей в различных видах деятельности;

– способствовать созданию радостной атмосферы.

Действующие лица: 1.Ведущий;

2. Белочка;

3.Осень.

Под песню «Кап- кап, тук-тук-тук» на слова Н. Соколова, музыку М. Парцхаладзе, ребята младшей группы «Колобок» входят в музыкальный зал и становятся полукругом

Ведущий: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад

Чтоб порадовать и взрослых и ребят.

Поздравляю всех детей,

Дорогих наших гостей.

1 ребёнок: Ходит осень по садам

Ходит, улыбается.

Точно в сказке тут и там

Все цвета меняются.

2 ребёнок: Осень, осень в сад пришла

Листья с клёнов сорвала.

Закружила их легко

Разбросала далеко.

Дети исполняют песню «Осень к нам пришла» музыка И. Кишко, слова И. Плакиды

Затем ребята присаживаются на свои стулья

Ведущий показывает золотой листочек и произносит

Ведущий: Ветер дует озорной,

Гонит листик золотой.

Листик, листик ты лети

Белку в гости к нам зови!

Под песню «Белочки» на слова М. Пляцковского музыку В. Шаинского в музыкальный зал вбегает Белочка

Белочка: Здравствуйте малыши,

Очаровательные крепыши.

Белочка я озорная

И забавная, смешная.

Хочу с вами подружиться

Будем вместе веселиться.

Ведущий: Ах ты, Белка – красота

От ушей и до хвоста!

Шёрстка – блеск, а коготки-

Не длинны, не коротки.

Глазки – бусинки сверкают,

Лапки весело шагают.

Белочка: А теперь, ребятки

За руки беритесь!

В круг скорее становитесь,

Вместе с нами веселитесь.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем танцевать!

Дети исполняют танец «Похлопаем в ладоши»

Ведущий: Белочка, сейчас тебе наши малыши прочитают стихи.

1 ребёнок: Осень, осень не спеши

И с дождями подожди.

Дай ещё нам лета,

Солнышка и света.

2 ребёнок: Дождик, дождик кап-кап-кап

Мокрые дорожки.

Если хочешь погулять

Надевай сапожки.

Белочка: Вы ребята молодцы

Настоящие чтецы.

Ой, как весело сегодня,

Праздник радостный у нас.

Громче музыку играйте

Ноги сами рвутся в пляс.

Проводится музыкально коммуникативная игра «По лесным дорожкам»

Белочка: А теперь для вас загадки

Отгадайте-ка ребятки.

1.Всех круглее и красней,

Он в салате всех вкусней.

И ребята с давних пор

Очень любят (помидор)

2.Отыскали, наконец

Мы зелёный (огурец)

3. Берегитесь, если вдруг

Слёзы лить заставит (лук)

Белочка: Вам желаю в день осенний

Счастья, радости, веселья.

Поскачу по веткам я,

До свидания друзья!

Белочка выбегает из зала

Ведущий показывает золотой листочек и произносит

Ведущий: Листик, листик

Ты лети!

Осень в гости

Приходи!

Под песню З.Я. Роот «Осень – художник» в музыкальный зал входит Золотая Осень

Осень: Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, гости!

К вам сегодня я пришла,

Как я рада вас увидеть

Здравствуйте мои друзья!

Ведущий: Здравствуй Осень золотая

Рады видеть мы тебя!

Праздник наш мы продолжаем

Песню звонко запеваем!

Дети исполняют песенку про дождик Н. Любарского

Осень: Веселись, честной народ

Становись – ка в хоровод!

Осень становится под большим зонтиком

Осень: Под весёлую музыку

Будете веселиться, танцевать!

А если тучка хмурится

И грозит дождём.

Спрячемся под зонтиком,

Дождик переждём!

Проводится музыкальная игра «Солнышко и дождик»

Осень: Поиграли, порезвились

Очень крепко подружились.

А теперь пришла пора

Прочитать стихи друзья.

Три ребёнка читают стихотворения

1 ребёнок: Вот на ветке лист кленовый

Нынче он совсем как новый.

Весь румяный, золотой

Ты куда, листок? Постой!

2 ребёнок: Листик желтый, листик красный

На ладошку упадёт.

Это значит, это значит

Осень в гости к нам идёт.

3 ребёнок: Каждый листик золотой

Маленькое солнышко.

Соберу в корзинку я,

Положу на донышко.

Осень: Молодцы, ребята,

Ребята – дошколята!

А чтоб было веселей,

Попляшите поскорей.

Ребята исполняют танец «Малыши – розовые щечки»

Осень показывает листочки и произносит

Осень: Осенние листочки

Всем детям принесла.

Нужно с ними поиграть

И по цвету их собрать.

Проводится игра «Собери листочки по цвету». Вызываются два ребёнка, на полу разбросаны листочки двух цветов (красного и желтого). Один ребёнок собирает в обруч листочки красного цвета, второй – листочки желтого цвета.

Осень: Вы ребята отдохните

И спектакль посмотрите!

Далее показывается кукольный спектакль, Осень участвует в спектакле

1.Осень – взрослый,

2.Куклы (заяц, медведь, ежик, белка)

Осень: Вьётся, петляя тропинка лесная

По лесу Осень, идёт золотая.

Тихо касаюсь я листьев рукой

Льются с небес тишина и покой.

Ведущий: Слышу чьи-то голоса

Может, ждут нас чудеса.

На полянке посидим

Кто же это? Поглядим!

Появляется Зайчишка

Зайчишка: По лесочку я бежал

И замёрз я, и устал.

Уж морозы на носу,

Очень холодно в лесу.

Мерзнут ушки, мерзнет носик,

Мерзнут лапки, мерзнет хвостик.

Куда Заиньке мне деться

Как мне заиньке согреться! Апчхи!

Осень: Здравствуй, заинька дружок, что ты такой грустный и куда собрался.

Зайчик: Здравствуй, чудо хозяйка, Осень золотая

Мне бы шубку поменять, а где не знаю.

Зимой быть серым не могу. Лиса заметит на снегу.

Осень: Помогу тебе я, зайка

Длинноухий попрыгай-ка.

Вот и шубка, нарядись

Да ребятам покажись.

Зайчик прячется и выпрыгивает уже белым

Зайчик: Вот спасибо, так спасибо!

Ведь на белом на снегу

Теперь я спрятаться смогу,

И меня не будет видно!

Вот Лисе будет обидно!

Ой!

Зайчишка убегает, появляется Медведь

Медведь: Я косолапый мишка

Я по лесу иду

И громко я реву!

Где моя берлога?

Не найду дорогу.

Осень: Здравствуй, Мишенька – дружок, что у тебя случилось?

Медведь: Здравствуй, Осень, чудо – хозяйка

Мне косолапому, ты помогай-ка.

Спать пора в берлоге мне

А берлоги то и нет!

Осень: Ты ступай по той дороге

И найдёшь себе берлогу.

Под высокой, под сосной

Будет новый домик твой.

Медведь: Вот спасибо, Осень

Теперь в берлогу лягу спать.

Буду лапу я сосать.

Пусть мне во сне присниться мед

Проснусь когда весна придёт.

Медведь уходит, входит ежик

Ежик: Я колючий серый еж,

Я на ёлочку похож.

Мне не страшен зимний день

Ведь работать мне не лень.

Осень: Здравствуй ёжик, чем ты занят?

Ёжик: В норку я ношу листочки,

А потом ещё грибочки.

Ёжику тепло зимой

Под листвою золотой.

Я зимою тоже сплю

Холодов я не люблю.

Но без еды я не смогу

Съестной запас приберегу.

Осень: Не будем ежику мешать, он важным делом занят – норку к зиме готовит.

Ежик, захватив грибочек, уходит, появляется Белочка

Белочка: Шишка раз, шишка два-

Не страшна теперь зима!

Осень: Здравствуй, Белочка! А ты всё скачешь?

Белочка: А я спешу, спешу, спешу

Шишки да грибы сушу.

Яблок сделаю запас

Осень: Ну что ж, старайся в добрый час.

Белочка:

У меня припасов склад

Угощу-ка я ребят!

Белочка подаёт корзинку для детей с угощением – яблоками

Белочка: Мне теперь бежать пора!

До свидания, детвора!

Белочка убегает

Осень: Ну что ж всё в лесу толково. К холодным дням здесь все готовы.

Вот, ребята, мы с вами увидели, как звери в осеннем лесу к зиме готовятся.

Осень раздаёт яблоки ребятам

Осень: Было весело у вас.

До свиданья, в добрый час.

Осень выходит из зала

Ведущий: Нам радостно, нам весело

На празднике своём.

Пусть дети улыбаются

Осенним, ясным днем!

Осень – Авторские сценарий

В зал под музыку входят дети с в-лем, встают возле стульчиков.

В-ль: – Здравствуйте, дорогие наши гости! Незаметно пролетело яркое солнечное лето. Все чаще моросит осенний дождь, листья расстилаются под ногами разноцветным ковром, и всем нам немного грустно. Но что поделаешь – ведь, как … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 194 |

В группу заходит Осень

Осень: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?

Я – Осень золотая,

Пришла на праздник к вам.

Люблю я петь и веселиться,

Хочу со всеми подружиться!

А хотите, дети, побывать у меня в осеннем сказочном лесу? … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 238 |

Ведущий:

В одной знакомой нам всем песне есть слова: “Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! ” И это действительно так! Здорово, потому что это – особый случай. Сегодня, 27 сентября, отмечается День дошкольного работника. С этим замечательным праздником я и поздравляю всех нас … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 181 |

Дети, взявшись за руки, с «Осенней» песней входят в зал и заводят хоровод. Впереди стоит Осень. С окончанием песни образуют полукруг.

Осень. Здравствуйте, ребята, гости,

Милости прошу ко мне!

Ведущая. Ой, спасибо тебе, Осень

Очень рады мы тебе!
… Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 199 |

Зал украшен осенними листьями, макетами деревьев. Двое детей, держась за руки, входят в “лес”.

Ребенок средней группы: Посмотри, как тихо стало в лесу- Не слышно пения птиц, не стрекочат кузнечики

Ребенок старшей группы: Да, многие птички улетели в теплые края, чтобы не зам … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 165 |

Развитие у детей ловкости, внимания, быстроты реакции в игре.

-Здравствуйте, ребята! Здравствуйте родители! Мы сегодня собрались на спортивный праздник. Наша земля всегда была богата сильными и здоровыми людьми. Впереди зима и мы хотим посмотреть, как вы подготовились к суровой зиме к х … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 169 |

Зал красиво украшен, под музыку дети входят в зал парами и встают лицом к зрителям.

Ведущий: Посмотрите-ка, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько кругом разноцветных листьев! Что же за праздник к нам в гости пришел? Конечно, праздник осени!

Листья солнцем налива … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 174 |

Хозяйка – Добрый день, гости званные и желанные! Красны девицы и добры молодцы! Собрались мы на ярмарку, на веселую, на старинную! Будем мы шутить, смеяться, песни петь и развлекаться!

(Песня «На ярмарке»)

1-й реб. – Эй, народ, спешите видеть

В тесноте, да не в … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 185 |

Зал красиво украшен, под музыку дети входят в зал парами и встают лицом к зрителям.

Ведущий: Ребята, посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале. Сколько кругом разноцветных листьев. Что за праздник к нам в гости пришёл?

Дети: праздник Осени!

Ведущий: Конечно, … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 180 |

Под музыку в музыкальный зал входит красавица-Осень она танцует ив след за ней дети с атрибутам (осенние листочки и шуршуны) выстраиваются в шахматном порядке в музыкальном зале. Музыка затихает, а затем снова усиливается и дети начинают выполнять пластическое упражнение с атрибутами вместе с Осенью … Читать дальше » Категория: Осень | Просмотров: 186 |

Под музыку дети заходят в зал, где их встречает ведущая-воспитатель.

Ведущая: Ребята, я приглашаю вас в осенний лес. Но путь туда далек. А чтобы не устали наши ножки, я предлагаю поехать на паровозике.

Дети строятся паровозиком и под музыку из мультфильма «Паровозик из Рома … Читать дальше »

Категория: Осень | Просмотров: 173 |

Весёлый праздник осени в детском саду . Осенний утренник в садике, осенний сценарий, младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная

Увлекательный праздник осени в детских садах позволяет привить детям любовь к природе, знакомит с осенними приметами, а также дарит хорошее настроение и ощущение праздника в будний день. Подготовка к мероприятию начинается заранее, ведь детям нужно выучить стихи, сделать вместе с родителями праздничные костюмы, придумать композиции из осенних листьев, овощей и фруктов. Как же провести этот день, чтобы детям и зрителям было увлекательно и интересно? Предлагаем несколько необычных сценариев к празднику осени в разновозрастных группах ДОУ. Наша подборка подойдет в первую очередь для воспитателей и музыкальных руководителей.

Содержание статьи

Праздник осени в младшей группе, сценарий

Чтобы детсадовское утро по случаю праздника осени прошло увлекательно, воспитатели обычно готовят настоящие театрализованные зрелища. В таких мероприятиях дети принимают непосредственное участие, а также добросовестно выполняют отведенные им роли.

Осеннее развлечение для младшей группы «Пришла Осень к малышам»

Действующие лица:

  • Ведущая
  • Осень
  • Зайка
  • Дождевая тучка

(Под музыку в праздничный зал заходят малыши с листочками в ручках.)
Ведущая:
Добрый день, гостям и малышам!
Праздник свой мы открываем!
Красивую сказку начинаем!
А вот сама королева Осень спешит на праздник к нам! Встречайте ее!

(Под музыку заходит Осень.)

Осень:
Здравствуйте, малыши,
Осень я, подарками богата!
В гости к вам я пришла, ребята.
В яркие краски природу одену,
Теплому лету приду я на смену.

Ведущая:
Осень листочки с собой принесла.
Ой, какие же они красивые,
красные, желтые, золотистые.
Давайте, дети, станем в круг и станцуем с ними осенний танец.

(Песня -танец «Осенние листочки».)

Осень:
Сколько листьев, как в лесу!
Думаю, я быстро их соберу!
Только ветерок на помощь позову.

(Звучит музыка ветра, дети бегут на стульчики, а Осень собирает листочки. Под музыку появляется Зайчик.)

Зайка:
Я — веселый Зайчонок, пушистый клубок
Хочется у Осени попросить мне подарок.

Осень:
Ты хочешь получить подарок, короткий хвост, тогда покажи свой талант!

Зайка:
Я умею танцевать.
Поможете мне, малыши?

(Танец «1,2, поспеши!»)

Осень:
Молодцы, ребята, помогли зайчонку. Что же ему подарить?

Зайка:
Осенью с едой у меня не густо,
Поэтому прошу Вас подарить
Сочную, свежую, вкусную капусту.

(Осень дарит Зайке капусту.)

Зайка:
Спасибо, Осень! Спасибо, малыши! Мне пора домой. До свидания!

(Зайка убегают. Звучит музыка дождя.)

Осень:
Ой, ребята, к нам в гости дождевая тучка спешит.

(Под музыку появляется дождевая тучка.)

Дождевая тучка:
Я — веселая дождевая тучка,
Капелек небольшая кучка.
Небом путешествую,
Зовусь дождя невестою.

(Песня «Дождик»)

Дождевая тучка:
Замечательная песенка! Она мне очень понравилась. А после дождика в лесу хорошие выросли грибочки!

(Раскладывает грибы)

Осень:
Ребята, а давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»! Когда светит солнышко можно гулять, весело танцевать и грибы собирать.

Дождевая тучка:
А если дождик пойдет, вы должны спрятаться под зонтик.

(Игра «Солнышко и дождик»)

Осень:
Пока вы играли, мой друг осенней ветерок разбросал орешки, которые любит моя подружка Белочка. Давайте вместе поможем ей собрать орешки в корзинку.

(Игра «Собери орешки». Затем Осень выносит большой гриб)

Осень:
Какие веселые вы, ребята, буду Вас я угощать! Этот грибок не простой, он волшебный. Как в сказочную варежку, в него нужно заглянуть.

(Ведущая открывает гриб и достает корзину с фруктами и конфетами.)

Ведущая:
Это дары Осени для всех вас. Ребята, давайте поблагодарим нашу гостью за этот вкусный сюрприз. ( дети благодарят)

Дети:
Мы твои дары, Осень, возьмем и в группу отнесем,
Будем Осень прославлять, будем Осень величать!

Дождевая тучка:
Прощай же дорогая Осень,
Ты заботливая очень!
Опять в гости тебя просим,
Только пусть пройдет зима.

(Осень прощается и уходит.)

Ведущая:
А вас, дорогие гости и ребята, мы приглашаем на праздничную фотосессию.

Праздник осени в средней группе, сценарий

Примерный сценарий театрализованного действия «Приглашаем в гости Осень»

Действующие лица:

Взрослые:

  • ведущая
  • Осень

Дети:

  • дождик
  • облака
  • девочки
  • журавли
  • белочки
  • зайка
  • лисичка
  • грибочки
  • апельсин
  • гусеница
  • медведь
  • вишни

(Зал празднично убран: среди осенних деревьев стоит красивая избушка. Под музыку друг за дружкой выбегают дети и становятся в ряд.)

Дети:

  1.  Ходит осень по садам
    Ходит, улыбается.
    Будто в сказке, быстро так
    Все цвета меняются.
  2. За летом осень быстро наступила
    Уклад земли она сменить решила.
    Платье золотое одели леса,
    Клин журавлиный летит в небеса.
  3. Когда с деревьев листья опадают?
    Когда на юг птицы улетают?
    Когда небо серое,
    И дождь холодный льется?
    Это время года …
    Все вместе: Осенью зовется!

(Песня «Волшебная осень». По окончании песни дети садятся на свои стульчики.)

Ведущая:
Капельки жемчужные
Прыгают по тропкам.
Облака свинцовые в небе собираются,
Детки, дорогие, дождик начинается.

(Под музыку выбегает дождик)

Дождик:
Я — осенний дождик
По полям гуляю,
Сады поливаю,
Подружек тучек
В танец собираю.

(Танец тучек.)

Тучки:

  1. Мы тучки, облака,
    Собираем капельки.
  2. Красотой своею блещем,
    Хоть и выглядим зловеще.
  3. По полям, лесам гуляем
    Рощи поливаем.

( Тучки садятся на стульчики, выходит девочка с зонтиком.)

Девочка:
Дождик, дождик, почему пугаешь
И гулять меня сегодня не пускаешь?
Зонтиком новым накроюсь,
Плащиком легким прикроюсь.

Ведущая:
Вот наши зонтики (раздает девочкам). Возьмем их и станцуйте под ними веселый танец.

(«Танец с зонтиками».)

Ведущая:
Над рощей золотою,
На лоне утренней зари
Клин журавлиный растаял вдали.

Журавли:
Журавли, журавлики
край родной покинули.
Но весною вместе дружно
Прилететь назад нам нужно.

( «Танец журавлей»)

Ведущая:
Хватит вам, дети,
За летом скучать.
Играй, музыкант, поскорее —
Будем танцевать.

( Танец под песню «Улыбка».)

Ведущая:
Дети, а хотите увидеть Осень? Как вы думаете, где она живет? Правильно, Осень живет в лесу. Давайте, мои дорогие, пойдем в лес и попробуем ее отыскать. Думаю нас там ждут разные приключения.
(Под песню «Мы идем» дети идут возле своих стульчиков. Под музыку заходят Белочки.)

Белочки:
Не ради забавы и не для удовольствия.
Изо дня в день собираем
Мы в лесу грибочки.

Ведущая:
Белочки, пойдем с нами Осень искать.
(Дети идут дальше, пока не появится Зайка).

Ведущая:
Ой, здесь маленький зайчонок,
Где твой домик?

Зайка:
Мой домик за бугорком
Под елкой и дубком.

Ведущая:
Зайка, пошли вместе с нами.
(Дети идут. Под музыку входит Лисичка.)

Лисичка:
Я лисичка, я сестричка,
Осеннего леса частичка.
Шубку огненную ношу
И на месте не сижу.
И интересно мне знать
Что вы ищете, ребятки?

Ведущая:
Мы ищем Осень. Пойдем вместе с нами.
(Дети идут. Появляется Ежик.)

Ежик:
Я ежик- хитрячок,
С иголок сшил я пиджачок.
Нанизываю на иголки
Грибочки у елки.

Ведущая:
Пойдем с нами, ежик, Осень искать. Дети, как много зверей мы встретили в лесу. Интересно, а умеют ли они танцевать? Давайте пригласим зверюшек в пляс.

(Хоровод «Мы в лесу были»)

Ведущая:
Посмотрите, из-под листочков
Выглядывают шапочки грибочков.

(Песня-танец «Лесные грибочки».)

Грибочки:
В хороших шапочках, друзья,
Спрятались мы в травке.
Раз, два три, четыре, пять,
Попробуй нас ты отыскать.

Ведущая:
Мы корзинки все имеем
И грибочки соберем.

(Игра «Собери грибочки».)

Ведущая:
Мы весело поиграли
И грибочки все собрали.
Но осень мы так и не нашли!
Ой, а кто это спит под дубком,
Прикрывшись полушубком?

Медведь:
Я — маленький медвежонок,
У меня заложено с пеленок,
Что осенью ложусь я спать,
Поэтому прошу мне не мешать.

Ведущая:
Не ложись, Мишка, лучше с нами погуляй! Может, знаешь, где осень скрывается? Мы весь лес обошли, а ее так и не нашли.

Медведь:
Знаю, вон ее домик. Хотите я ее позову?

Дети:
Хотим!
(Мишка подходит к домику и стучит в окно. Осень выглядит в окошко.)

Осень:
Кто стучит в мое окошко?
Может луч белесого солнышка?
Может ветка могучего дуба?
Нет, это медвежонок у бревенчатого сруба.

Медведь:
Осень, дети приглашают тебя на праздник.

Осень:
Уже собираюсь, одеваюсь и на праздник наряжаюсь.

(Выходит и поет песню «Осень волшебная».)

Осень:
Добрый день, ребята!
Вы просили — я пришла,
И полную корзину подарков принесла:
Яблоки вкусные, румяные,
Груши наливные, ароматные,
Клубника, вишни и орехи
Всем для радости и потехи.

(Выбегают фрукты.)

Клубнички:
Мы — ягодки клубнички,
У нас хорошие личики.
Мы красные, сочные,
Ароматные и прочные.

Яблоко:
Яблочко я наливное,
Любят все меня.
А кто яблочные пьет соки,
У того румяны щеки.

Вишни:
Мы — спелые вишни,
Румяные и пышные.
Пришли на праздник к вам
Одеты в красный сарафан.

Апельсин:
А я, друзья, апельсин,
Солнца маленький я сын.

(Выбегает гусеница.)

Гусеница:
Эти яблоки и сливы
И полезны, и красивые.
Мы фрукты все съедим,
Потому что очень кушать хотим!

(Фрукты разбегаются, а гусеница их ловит.)

Ведущая:
Дорогая осень, дети
Очень рады все тебе.
Потому что праздник хороший
Ты сегодня даришь детворе.

(Осень угощает детей фруктами)

Осень:
Пора мне прощаться,
Но будем встречать.
Растите здоровы,
Белолицы, чернобровы.
Но через год в моем лесу
Я вас, ребятки, снова жду.

Праздник осени в старшей группе, сценарий

Сценарий «Осеннего бала» поможет воспитателям провести праздник ярко и интересно.

Действующие лица:

Взрослые:

  • Осень
  • Оле-Лукойе

Дети:

  • джентльмены
  • грибочки
  • цыплятки

(Дети под звуки полонеза входят в зал парами. Мальчики сначала помогают сесть девочкам, потом садятся сами. В центре зала остается трое детей-чтецов.)

Первый ребенок:
Осенний бал!
Осенний бал!
Сегодня всех он
Здесь собрал.

Второй ребенок:
Скучать и унывать никому не дадим.
Сделаем праздник, всеми любим.

Третий ребенок:
За окном ветер-озорник
Меж деревьями кружит.
Любит листьями шуршать,
Землю листвою мечтает обнять.

(Исполняется танец осенних листьев. Затем выходит трое джентльменов.)

1-й джентльмен:
Отвратительная погода … Друзья, дождь мне портит настроение.

2-й джентльмен:
А я люблю лишь лето. Оно теплое, сухое и солнечное.

3-й джентльмен:
Не люблю осень! Не люблю — и все! Что можно делать, когда все время идет дождь?

(Джентльмены уходят. Под запись песни «Непогода» из кинофильма «Мэри Поппинс, до свидания!» исполняется танец с зонтиками. После танца снова выходят джентльмены.)

1-й джентльмен:
Неужели дождь прекратился? Не могу поверить.

2-й джентльмен:
Смотрите! Даже солнце выглянуло из-за облаков.

3-й джентльмен:
Спасибо и за это.

(Под музыку появляется Осень. Танцует по очереди с каждым джентльменом. Затем джентльмены кланяются, Осень делает реверанс.)

Осень:
Добрый день, друзья!

(Джентльмены, а затем и все дети приветствуют Осень.)

Осень:
Я хозяйка сегодняшнего бала — Осень.

1-й джентльмен:
Осень …?

2-й джентльмен:
Так вы и есть Осень?

Осень:
Да, все правильно.

3-й джентльмен:
Так это вы виновны, что на дворе стоит такая отвратительная погода?

Осень:
Вы ошибаетесь, друзья. Лето ушло вместе с теплом. А дожди идут в любое время года, даже зимой. У меня же припасено много приятного и хорошего. Например, вспомните неповторимую красоту осеннего леса с урожаем грибов и ягод! Джентльмены, а не хотите прогуляться?

1-й джентльмен:
Что ж, прогулка — это хорошо.

2-й джентльмен:
Давайте прогуляемся.

3-й джентльмен:
Пойдем, пойдем, возможно, грибы найдем.

(Джентльмены и Осень идут. Звучит песня о грибах. Затем исполняется танец грибочков. Снова на сцене появляется Осень в сопровождении джентльменов.)

Осень:
Ну, что вы, джентльмены, можете сказать об осеннем лесе?

1-й джентльмен:
Очень красиво!

2-й джентльмен:
А сколько грибов!

3-й джентльмен:
Я никогда не видел такой красоты!

Осень:
Тогда я объявляю Осенний бал открытым! А вы, господа, садитесь, будем продолжать. Кстати, как на любом солидном празднике, сейчас должен появиться очень важный гость …

( Под сказочную музыку заходит Оле-Лукойе.)

Оле-Лукойе:
Приветствую тебя, Осень! Здравствуйте, дети!

Осень:
Оле-Лукойе! Рада тебя видеть! Ты сегодня будешь рассказывать сказки?

Оле-Лукойе:
Нет, я хочу загадать детям загадки о тебе.

(Оле-Лукойе зачитывает детям загадки об осени.)

Невидимка ходит в роще,
Дождик листья все полощет.
Красит золотом кусты
И тропинки, и цветы. (Осень)

Золотом деревья покрывает,
а затем листву срывает? (Осень)

В какой пословице птиц считают осеннею порой? (Цыплят по осени считают.)

Оле-Лукойе:
Думаю, уже пора посчитать цыплят.

(Дети исполняют танец курочки и цыплят.)

Оле-Лукойе:
Какие хорошенькие были цыплята! А сейчас, ребята, я вам раскрою один большой секрет. Все вы знаете, что мы с Осенью большие друзья. Поэтому, идя на Осенний бал, я узнал, что сама хозяйка нашего праздника приготовила для вас несколько загадок.

Оле-Лукойе:
А сейчас — поэтическая страница. Приглашаю всех вспомнить стихи об осени.

(Несколько детей рассказывают стихи об осени.)

Осень:
Спасибо, дети, за чудесные стихи обо мне. А теперь я объявляю конкурсы.

Конкурс № 1 — «На лучший осенний листочек»
Дети заранее заготавливают из бумаги листочки и теперь, разделившись по группам, разрисовывают свои заготовки.

Конкурс № 2 – «Осенняя эстафета»
Дети делятся на команды, в каждой есть зонт и резиновые сапоги большого размера. Каждый участник команды надевает по очереди сапоги и, добежав до стула (или обруча), обегает его и возвращается на место, чтобы передать сапоги и зонт следующему игроку.

Конкурс № 3 «Варим борщ»
Перед участниками двух команд на столе раскладывают различные овощи, из которых следует выбрать те, которые каждая хозяйка кладет в борщ. Победа засчитывается той команде, которая быстрее и, главное, правильно определит компоненты борща.

Осень:
Бал наш подходит к концу.
Мы пели, играли и танцевали.
Осталось только сделать последний аккорд.

(Звучит песня об осени.)

Осень:
А теперь пора прощаться,
И чтобы легче было расставаться,
Я оставляю вам дары —
Моей осенней унылой поры.

(Осень выносит большую корзину с фруктами и раздает их детям.)

Ведущий:
На этом, друзья, наш бал подошел к своему завершению. Мы прощаемся с вами, но с нетерпением будем ждать следующей встречи с очаровательной рыжей красавицей.

Праздник осени в подготовительной группе, сценарий

Чтобы не потерять интерес детей к осенним мероприятиям, необходимо постоянно придумывать что-то новое и интересное.

Осенний бал

Действующие лица:

Взрослые:

Дети:

  • сентябрь
  • ветерок
  • листочки
  • октябрь
  • ноябрь
  • тропический цветок

(Под мелодичную, спокойную музыку, кружась в танце, в зал заходят дети-листочки.)

1-й Листик:
Деревья в золото одеты,
Словно собрались на бал.

2-й Листик:
Это леди Осень всем готовит
Замечательный пышный карнавал.

3-й Листик:
Все ей подвластно
Мудрой волшебнице:
И облако грозное,
и малый грибок.

4-й Листик:
Закружил в вальсе озорной ветерок,
Золотых листьев радужный венок.

(Исполняется танец Листочков.)

5-й Листик:
Осень — царица вдохновения и ярких нарядов,
Царица урожая и прекрасных обрядов.

6-й Листик:
Легко ступая по земле,
Приходит Осень тихо, как во сне.

7-й Листик:
То вдруг умоется дождями,
Засыплет землю желтыми листами.

8-й Листик:
Природе покой ты приносишь.
Поэтому встречайте — леди Осень.

(Листочки выстраиваются коридором, кланяются. В зал входит Осень и поет свою песню. Садится на трон.)

Осень:
Все ли готово к балу?

Листочки (вместе):
Готово!

Осень:
Тогда мы начинаем.

1-й Листик:
Знакомьтесь, дети, леди Осень и ее сыновья — осенние месяцы Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.

2-й Листик:
Сентябрь – последний отзвук летней сказки,
Разбросал в лесах золотистые краски.

3-й Листик:
Месяц Октябрь, ты — символ красоты,
Кисточкой своею разрисуешь дворы.

4-й Листик:
Ноябрь, говорят в народе,
Всегда зиму предвещает в природе.

(Дети-Листочки, кружась под музыку, выходят. Входит Сентябрь, Октябрь и Ноябрь, останавливаются у Осени.)

Сентябрь:
Позвольте представить, его Высочество — Ливень.

(Под веселую детскую песню о дождике появляется важная смешная персона в голубом дождевике с зонтиком. Танцует, осыпая зрителей голубым конфетти, которое похоже на капельки дождя.)

Ливень:
Мои Вам поздравления, леди Осень. Вы как всегда непревзойденная.

Осень:
Добро пожаловать, мистер Ливень. Давно не заходили в гости. Отдыхали?

Ливень:
О нет! Я очень занят! Занимаюсь шоу-бизнесом!

Осень:
Вы стали артистом?

Ливень:
Нет! Я — продюсер молодой талантливой группы «Капелька». Примите в подарок замечательную песню, которую я посвятил себе, простите, Вам, леди Осень!

(Под песню «Непогода» из кинофильма «Мэри Поппинс, до свиданья!» Девочки- «капельки» исполняют танец с зонтиками.)

Осень:
Все собрались в нашем зале,
Приветствую всех на карнавале!

Октябрь:
Осенний ветер замешкался,
На бал дебошир не явился.
Прошу его подождать,
А потом уж начинать.

(Слышится шум ветра и в зал врывается Ветерок.)

Ветерок:
Не обижайтесь, друзья, на меня
В лесу заигрался я.
Мне волшебница Осень приказала,
Чтобы я развлек гостей карнавала.
Люблю я игры, танцы, смех,
Подарки я принес для всех.
Приглашаю вас в круг стать
И вместе танец, друзья, станцевать!

(Дети исполняют танец друзей. Под звуки песни о лете появляется Тропическая цветок.)

Тропический цветок (говорит с акцентом):
Я корреспондент, Цветочек Тропический,
Неординарный, но очень экзотический.
Мое почтение, Царь дождей,
К вам я впервые прилететь захотел.
В нашем крае невыносимая жара,
Постоянно стоит летняя пора.
Тучки нам ветер нечасто приносит,
Поэтому мы не знаем, кто такая Осень.

Ливень:
Какая бестактность! Простите, леди Осень …

Ветерок:
Не сердитесь, леди Осень, сейчас я отправлю этого наглеца обратно в тропические страны.

(Ветерок начинает дуть на Цветочек. Цветочек съеживается от холода.)

Осень:
Подождите! Он не виноват! И я вовсе не сержусь, наоборот, приглашаю Вас, иностранный гость, присоединиться к нам и принять участие на нашем балу.

Сентябрь:
Мы расскажем тебе о леди Осень.

Октябрь:
Покажем всю ее красоту и все ее забавы.

Ноябрь:
Ты поймешь, насколько она красива.

Тропический цветок:
А когда я могу все это узнать?

Сентябрь:
Просто сейчас. Обратись за помощью к детям.

(Тропический цветок (спрашивает детей): Какие осенние приметы вы знаете? Какого цвета осенние листья? Какие цветы растут осенью? Что вам больше всего нравится делать осенью? Дети отвечают на вопросы.)

Тропический цветок:
Я все понял! Осень, ты прекрасна, словно сказка! Я хочу как можно быстрее рассказать об этом в своей стране. До свидания!

Осень:
Нет, подожди! Я хочу подарить тебе вот это …

(Протягивает цветочку яблоко, потом забирает.)

Осень:
Хотя нет, ты сначала его догони.

(Проводится игра «Догони яблоко».)

Игра «Догони яблоко»

Дети становятся в круг и под музыку передают яблоко. Цветок бежит по внешнему кругу, пытаясь догнать его. После окончания музыки яблоко отдают Цветку.

Ливень:
Вот как весело у нас!

Тропический цветок:
Действительно, игры — высший класс!

Ливень:
Ну, а тем, кто не простужен,
Предлагаю бег по лужам!

(Проводится игра «Перейди лужу в калошах».)

Игра «Перейди лужу в калошах»

В игре участвуют двое детей. «Лужа» — ковер посередине зала. По сигналу дети обувают калоши и начинают бежать через ковер. Побеждает тот, кто быстрее доберется до противоположной стороны зала.

(Входят осенние месяцы.)

Сентябрь:
Ну, Цветочек тропический, оригинальный и очень экзотический, теперь понял, кто такая леди Осень?

Тропический цветок:
Осень — королева красоты, царица вдохновения.

Октябрь:
Она землю укрывает золотыми листьями.

Ливень:
Она приветствуется шумом дождя и раскатами грома.

Ветерок:
Она дышит свежестью ветра и завесой тумана.

Ноябрь:
Я осени последний месяц,
Последняя улыбка и финал.
Смеюсь уже дождем и снегом,
И вот сейчас я завершаю наш бал.

Ветерок:
И на прощание леди просит
Исполнить песенку о ней.

(Дети поют песню)

Осень:
Бал завершен. В долгий путь отправлюсь
И в память о вас песню эту сберегу.

(Под музыку полонеза сначала Осень, а за ней дети парами выходят из зала.)

Надеемся, что наши сценарии праздника осени для разновозрастных групп  ДОУ станут украшением праздничного дня и подарят детям и зрителям ощущение чрезвычайного осеннего торжества.

Сценарий праздника золотая осень в детском саду старшая группа

Дети выходят под музыку и выстраиваются полукругом Вед: Снова осень!
Снова птицы в теплый край лететь спешат И опять осенний праздник К нам приходит в детский сад.
Всех сегодня поздравляем Мы с хорошим урожаем. Но о лете мы грустим С ним расстаться не хотим.

Песня «Промелькнуло лето» сл. В. Малкова, Л. Некрасовой, муз. Ю. Слонова

Вед: Жаль, что лето миновало Жарких дней нам было мало. Лето было, да прошло. Время осени пришло.
1 ребенок: В сентябре начинается осень Это школьное время, друзья!
Мы у солнышка вместе попросим «Золотая пусть длится пора»
2 ребенок: В октябре уже ветры сильнее Очень часто бывают дожди.
Тем дороже нам стали, милее Золотые осенние дни.
3 ребенок: А ноябрь уже дышит зимою На березе последний листок.
Как приятно нам в парке с тобою Увидать первый зимний снежок.

Вед: Кто бы осени сказал: «Заходи в наш светлый зал» Вместе все попросим: «Заходи к нам, Осень!» (входит Осень)

Осень: Здравствуйте, мои друзья!
Знайте, Осень-это я!
Вот я и снова среди вас.
Как много добрых детских глаз.
Праздник Осени устройте.
Обо мне сегодня спойте!

Песня «Осень золотая» сл. и муз. В. Шестаковой

Осень: Осень-это листопад. Листопаду каждый рад! Листья желтые летите,
Веселее шелестите. (разбрасывает листочки) Танец с листочками

Вед: Осень золотая, что ты ребятам принесла?

Осень: Я принесла вам загадки.
1. В Осень золотом одета А зимою спит в морозы. Белый ствол, как лучик света. У красавицы … (березы)
2. Листья длинные, как перья. Держат нити паутины. Птицам на зиму веселье-Грозди ягод от .. .(рябины)
3. Что холодная река отражает? …. (берега)
4. Что за клин летит вдали?…(журавли)
5. Кто со звоном шел по крыше? Нет, не кошки и не мыши. Водяные это ноги.
Стали лужей у дороги. (дожди)

Песня «Дождик-огородник) сл. и муз. И. Меньших

Танец «Вот и Осень наступила»
(угощение осени) Вед: Вы, друзья, и вы подружки Веселились на опушке. Рядом с лесом, в поле чистом. Кто же станет самым быстрым? Игра-эстафета «Кто быстрее?»

(стук в дверь)
Входит бабушка с корзинкой мухоморов.

Бабушка: Ох, устала, посижу, На грибочки погляжу. Ну, красивы до чего же! Друг на друга все похожи! Вот обрадуется дед. Будет вкусным наш обед.

Вед: Что вы бабушка, как можно? Будьте очень осторожны! Этот гриб не для еды! Далеко ли до беды!

Бабушка (испуганно):
Как на голову свалилась! Ты откуда появилась?

Вед: Вы попали в детский сад. Дети все на вас глядят

Бабушка: Бросьте эти разговоры! Что в корзине?

Дети: Мухоморы!

Бабушка: Есть нельзя их, говорите? Ну тогда себе берите! Вам бесплатно предлагаю! Вед: Дети с ними поиграют!

Игра «Собери грибы с завязанными глазами»

Бабушка: Хоть и весело в саду,
Все равно домой пойду
А грибы куплю на рынке
(заглядывает в корзинку)
Что – то есть еще в корзинке
(вытаскивает большой орех и отдает ведущей)
Подели его на всех

Вед: Как же нам его делить? Резать, бить или пилить? Вот загадка, так загадка! А ведь он наверно сладкий? Здесь, ребята, есть окошко. Открывается немножко.
Потихоньку открываю И конфеты вынимаю. Ну, бабуся, удружила, Угостить нас не забыла!

Сценарий осеннего праздника в детском саду “Осень в гости к нам пришла!”

Цели

  • разнообразить и обобщить знания детей об осени;
  • создание благоприятной, праздничной атмосферы и хорошего настроения у детей и взрослых;
  • привлечение к проведению праздника родителей и старших школьников.

Оборудование: музыкальный центр, спортивный инвентарь, гуашь.

Оформление: каждая беседка оформлена празднично, соответственно своему названию.

Примечание: все передвижения детей происходят соответственно маршрутным листам под руководством взрослых. Можно сделать для группы эмблемы и т.п. На беседках тоже нужны нарисованные опознавательные знаки. Например: 1 – осенний лист, или краски и т.п.; 2 – гора овощей или трудовые инструменты; 3 – скрипичный ключ или нотки, или аплодисменты, 4 – спортивный инвентарь. Знаки должны быть такими, чтобы дети сами смогли найти нужную беседку, опираясь на маршрутный лист.

1 беседка «Чудесная» (художественная, изобразительная)

Встречает детей хозяйка. Проводит беседу об осени и загадывает загадки о осенней природе (листья, погода, одежда).

Пришла девица красная
И листья обсыпает.
А как она зовется,
Кто, дети, угадает? (Осень)

– Дети, а вы знаете стих про осень? ( кто-то из детей может рассказать одно стихотворение).

– Молодец! Давайте дальше загадки поотгадываем!

Падают с ветки
золотые монетки. (Осенние листья)

Ходил, бродил по крыше,
То громко, то потише.
Ходил, бродил, постукивал,
Хозяев убаюкивал. (Дождь)

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце-то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит. (Лужа)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет. (Ветер)

Листья жёлтые кружатся,
На земь ковриком ложатся.
Жёлтых листьев хоровод
Осенью случается.
Танец этот — каждый год.
Как он называется? (Листопад)

Затем говорит о том, что осеннюю природу рисовали многие художники.

– Так давайте и мы сегодня станем художниками и создадим свою картину! Но мы не будем рисовать кистью. Мы будем печатать!

(идет показ печатей и сам процесс печатания).

Можно предложить детям уже нарисованный лес без листвы (для старших), дерево без листвы (для младших) и просто напечатать листопад для самых маленьких.

2 беседка «Урожайная»

Встречают детей хозяева. Сидят за большим столом, пьют чай.

Баба: – Ой, дед, смотри какие гости к нам пожаловали! Проходите, за стол садитесь. Чем богаты, тем и рады.

Дед: Здравствуйте, гости дорогие! А мы вот с бабушкой моей чай пьём. А как же, урожай-то весь собрали. В погреб сложили, теперь спокойно можно зиму ждать.

Баба: Дети, а вы знаете, что такое урожай? (ответы детей).

Дед: А мы сейчас и проверим, что вы про урожай знаете. А ну-ка, отгадайте загадки!

Все они растут на ветке,
Любят взрослые и детки!
С них запекают пироги…
И как зовут их? … .
(Яблоки)

И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом … .
(Картошка)

Кругла да гладка,
Откусишь – сладка.
Засела крепко
На грядке … .
(Репка)

Подставив солнышку бочок,
Лежит на грядке … .
(Кабачок)

Кто в земле укрылся ловко?
Это рыжая … .
(Морковка)

Он на солнце греет бок,
Дарит нам томатный сок.
Любят люди с давних пор
Красный, спелый … .
(Помидор)

В огороде вырастала,
Под дождями мокла,
Созревала-созревала
И созрела … .
(Свёкла)

Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а … .
(Лук)

Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком.
Эти поросятки играют с нами в прятки.
(Огурцы)

Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи –
Меня в них ищи.
(Капуста)

В огороде жёлтый мяч,
Только не бежит он вскачь,
Он как полная луна,
Вкусные в нём семена.
(Тыква)

Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал
И лоснится от похвал
Очень важный … .
(Баклажан)

Он бывает, дети, разный –
Жёлтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это … .
(Перец)

Этот плод едва обнимешь,
Если слаб, то не поднимешь.
На куски его порежь,
Мякоть красную поешь.
(Арбуз)

Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)

Круглобока, желтолица,
Может с солнышком сравниться.
А душистая какая,
Мякоть сладкая такая!
Мы поклонники отныне
Королевы поля … .
(Дыни)

Белый зубчик от простуды
Пожевать совсем не худо.
От простудных от болезней
Нету овоща полезней.
(Чеснок)

Баба: Ой! Какие молодцы! Всё они знают! Дед, а давай мы своим урожаем похвалимся!

Дед: Давай, давай! Идемте, ребятки, во двор, поглядите, за нас, стариков, порадуйтесь.

(выходят во двор и хвалятся своим урожаем; на песочнице можно сделать настил и положить овощи и фрукты).

3 беседка «Музыкальная»

Каждая группа приходит в беседку со своим музыкальным материалом. Их встречает хозяйка.

– Здравствуйте, ребята! Я так рада вас видеть! А вы петь и танцевать любите? А песен много знаете? Вот сейчас и проверим!

Она включает минусовки песен, а дети должны угадать мелодию, а некоторые песни надо спеть.

Для младшей группы нужно включить танец, где малыши повторяют движения за взрослыми.

– Да какие молодцы! Повеселили вы меня, порадовали! До свидания, приходите ещё!

4 беседка «Спортивная»

(отв. Физкультурный руководитель)

Эстафеты и игры подбираются соответственно возрасту детей.

После прохождения каждого маршрута все собираются на общей площадке. Здесь всех встречают 2 скомороха.

1 скоморох: Все сюда скорей бегите! На нас внимание обратите!

2 скоморох: Созываем мы гостей со всех известных волостей!

(так созывают до тех пор, пока все не подойдут)

1.

Здравствуйте, люди добрые!
Милости просим!

2. Здравствуйте, ребятишки, здравствуйте, парнишки, славные девчушки, быстроглазые вострушки! Мы пришли вас с праздником поздравить. Все садитесь, кто на пенек, а кто на лавку, да не делайте давку!

1. Мы сегодня осень встречаем и её, красавицу, величаем!

2. Давайте её позовём: «Осень, осень, в гости просим!»

Дети зовут. Осень выходит.

Осень: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! И взрослые, тоже здравствуйте! Как у вас тут интересно и весело!

Скоморохи: Здравствуй, осень!

1: Говорят, осень урожайная, добрая, сытная, хлебосольная!

2: Да, да! Так оно и есть! Мы всё сегодня видели. И сколько песен в честь тебя спели, и даже картины нарисовали! Правда, ребята?

Осень: Я тоже всё-всё видела и мне очень понравился ваш праздник! Поэтому я тоже пришла к вам с подарком. Я дарю вам вот этот каравай как символ урожайного года!

1: Ребята, что надо сказать?

2.Спасибо, Осень! Но у ребят для тебя тоже есть подарок – песня!

(дети старшей группы поют песню про осень)

Осень: Спасибо, ребята, весело у вас, но мне пора! Я ещё не все листочки позолотила, не все грибы вырастила и не все тучки собрала! До свидания! (осень под музыку уходит).

1: А сейчас всех милости просим по своим группам пройти да чаю с караваем попить!

2. Да-да, здесь всем достанется!

Маршрутные листы:

  • «Вишенки»: 3 беседка, 4, 2, 1.
  • «Апельсинки»: 1 беседка, 3, 4, 2.
  • «Малинки»: 4 беседка, 2, 1, 3.
  • «Берёзки»: 2 беседка, 1, 3, 4.

В маршрутных листах вместо цифр должны быть знаки беседок!

Fall Senses Walk | Обучение на дому

Читать : – Мои пять чувств от Алики

* Обратите внимание, что звук на этом видео местами затухает. Вам нужно будет соответствующим образом отрегулировать все.

Посмотрите это:

Offline Activit y :

Выходи на улицу! С родителями прогуляйтесь по кварталу рядом с вашим домом или войдите в задний / передний двор.Пока вас нет дома, поговорите о пяти чувствах. Предложите своим детям подумать о:

  • 5 вещей, которые он видит
  • 4 вещи, которые он может слышать
  • 3 вещи, которые он может чувствовать
  • 2 вещи, которые он чувствует
  • 1 вещь, которую он / она может попробовать (Хммм …. это сложно. Поскольку снаружи вряд ли будет что-то безопасное для вкуса, вы можете иметь в кармане угощение, чтобы поделиться с ребенком, или даже собирать пикник, если хотите)

Во время прогулки попробуйте собрать листья с земли или кусты и деревья со своего двора. Попробуйте найти разные цвета и формы. Поговорите о том, насколько они одинаковы и отличаются друг от друга. Эти листья понадобятся вам, чтобы натереть лист.

Рабочий стол:

Нарисуйте в своих альбомах для рисования свою прогулку 5 Senses Walk. Постарайтесь запомнить все, что вы видели, слышали, чувствовали, обоняли и пробовали на вкус (также хорошее время для моделирования глаголов прошедшего времени с вашим ребенком). Изо всех сил старайтесь наклеить ярлык на свою фотографию (с писцом могут помочь родители). Используя найденные вами листья, вы можете натереть лист краской мелка.Посмотрите это видео, чтобы узнать, как это сделать:

Записка родителям:

Помните, что для детей детского сада совершенно нормально использовать вымышленное правописание. Помогите им растянуть слова и напечатать звуки, которые они слышат. Не исправляйте их написание слишком часто. Идея состоит в том, чтобы ваш ребенок НАСЛАЖДАлся, используя то, что он знает о звуках букв. Не ожидается, что они произнесут слова условно в Детский сад .Покажите им, что вы можете читать их слова, даже если они написаны неправильно. Отмечайте их успехи, чтобы они продолжали пытаться. Слишком большая корректировка на этом этапе может обескураживать. Держите вещи легкими и позитивными!

Последующие действия (необязательно):

Готовьте попкорн вместе с родителями. Готовя попкорн, обратите внимание, какие чувства вы используете, и обсудите их со своей семьей.

Каковы мои пять чувств?

Как мои чувства помогают мне учиться?

Как мои чувства помогают мне определять возможности или опасности?

Fall Nature Table Ideas for Natural Learning

Осенний стол с природой посвящен природе и осеннему сезону.Используйте этот список идей стола с природой, чтобы этой осенью добавить нотку деревенского осеннего декора для дома в ваш дом или класс.

Стол осенней природы заполнен натуральными предметами, которые отражают время года, представляют природу или встречаются в мире природы. Создание стола с природой – прекрасный способ пригласить детей к изучению природы и обучению в игровой форме дома или в классе.

Идея состоит в том, чтобы позволить детям соединиться с естественными объектами и сценой, изображенной на природном столе.Эта связь может способствовать внутренним отношениям с предметами и ритмами, присутствующими в мире природы.

Осенний стол с природой также является отличным учебным центром, потому что он является отличным подспорьем для сенсорной игры детей, игрового обучения, естествознания и изучения природы.

Таблицы природы обычно используются в образовании Вальдорф и Монтессори. Этой осенью используйте эти идеи осеннего стола с природой, чтобы создать стол или полку, наполненную осенним декором для естественного обучения.

Связано: Список желаний осени для лучшей осени КОГДА-ЛИБО!

Связанные: Идеи празднования осеннего равноденствия

Что такое таблица природы?

Стол для осенней природы может быть уголком, полкой или столом.Это учебные центры для использования дома или в классе. Обычно они украшены натуральными предметами, которые олицетворяют природу или отражают время года.

Созданный для отражения незначительных сезонных изменений, происходящих в мире природы, природный стол может помочь детям начать замечать эти изменения и найти более тесную связь с окружающим их миром.

Таблицы

Nature также позволяют педагогам и родителям создавать естественные сенсорные ощущения для ребенка.Игра с объектами природы является идеальным вкладом в здоровое развитие сенсорной системы ребенка.

Природные столы также являются отличным инструментом для симулированных или творческих игр, и дети могут играть в свободные части, когда на столе размещается много натуральных предметов в лотках, мисках и корзинах.

Как видите, есть много способов учиться, когда дома или в классе стоит стол с природой. Предоставление одного из них – отличный способ создать для детей открытое приглашение участвовать в игровом обучении.

Связанные: Лучшие осенние художественные проекты для детей

Идеи для стола Autumn Nature

Есть много замечательных способов создать стол для осенней природы. Место, которое у вас есть, ваши интересы и ценности, ресурсы, которыми вы располагаете, и возраст ваших детей – все это повлияет на созданный вами осенний стол с природой.

Осенний стол может быть таким простым или сложным, как вы хотите. Цель состоит в том, чтобы позволить детям соединиться с миром природы и сценой природы, изображенной на столе.

Эта связь может начать способствовать внутреннему взаимодействию с элементами и ритмами, присутствующими в мире природы, поскольку таблица природы продолжает изменяться и изменяться от сезона к сезону, год за годом.

Связанные: Лучшие осенние поделки природы для детей

Fall Nature Table Ideas: Природные таблицы могут включать

Создание дома осеннего стола с природой – прекрасный способ пригласить детей к игровому обучению.Есть так много забавных способов украсить осенний стол. Выбирайте красивые осенние краски и сезонные сокровища, которые заставят ваше сердце петь!

  • Любые найденные в природе предметы, к которым детям безопасно прикасаться и с которыми играть (камни, листья, палки, желуди, перья, шишки и т. Д.)
  • Живые комнатные растения
  • Живые цветы
  • Сезонные произведения искусства и осенние поделки
  • Шелк для игр в сезонных цветах
  • Осенние книжки для детей
  • Сезонные игрушки и куклы
  • Сезонные продукты
  • Осенние свечи
  • Фонарь из листьев
  • Вазы, корзины, миски для листьев, корзины и подносы.
  • Все остальное, что отражает природу, время года, сезонный праздник или фестиваль, культуру или семейные ценности.

Примечание: Пожалуйста, не кладите на осенний стол ничего, что может быть небезопасно для вашего ребенка, чтобы обращаться с ним или с чем играть. Не кладите на стол маленькие и хрупкие предметы, пока вы не почувствуете, что ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы обращаться с ними.

Связано: Лесная школа: обучение на свежем воздухе и занятия на природе для детей

Столик Our Fall Nature

Я обнаружил, что наличие осеннего стола с природой – отличный способ побудить мою дочь и меня исследовать природу и учиться так, как если бы у нас его не было.Мы говорим о том, что находим, и этот опыт глубоко проникает в нас, открывая пространство понимания, которого, похоже, не достичь ни один другой тип обучения.

Нам также нравится создавать поделки для нашего стола с природой, которые отражают природу, время года и праздники. Создание вещей для нашего стола природы стало для нас волшебным опытом. Мы любим проводить много времени на свежем воздухе вместе в поисках чего-то особенного. Иногда мы даже используем найденные предметы для создания чего-то нового!

На этом осеннем столе природы мы создали несколько небольших сцен с природой и сезонными элементами.Стол с природой может продолжать развиваться и расти в течение всего сезона.

Связано: Как сделать благодарное дерево из настоящих листьев

Идеи стола «Осенняя природа»: вещи, которые мы нашли

Связано: Природные ремесла и художественные идеи с использованием природных материалов

Идеи стола «Осенняя природа»: вещи, которые мы сделали (часто из того, что мы нашли)

  • Acorn Peg Dolls – Простая поделка из желудей для детей и взрослых. Я думаю, они очаровательно смотрятся на нашем природном столе, не так ли?
  • Fall Peg Doll Fairies – Эти осенние сказочные куклы намного проще сделать, чем они выглядят!
  • Совы из камней и ракушек своими руками – Эта поделка совы из камней и ракушек веселая и легкая.Разве они не мило сидят на дубовых ветках?
  • Веточки дуба на нашем заднем дворе, чтобы сделать подставки для кукол из желудей и сов. Мой муж отрезал этот кусок от упавшей ветки пилой. У моей дочери есть еще несколько блоков, которые она использует в качестве блоков из натурального дерева. Вы также можете приобрести Tree Blocks, если не хотите делать свои собственные.
  • Керамическая ваза с лавандой и розмарином, сделанная моим зятем.

Связано: Швейный проект для детей со шнуровкой «Осенний лист»

Идеи осеннего стола с природой: вещи, которые мы купили для нашего осеннего стола с природой

Стол Autumn Nature для естественного обучения

Столы Nature – это учебные центры дома или в классе.Природные столы – обычное явление в обучении вальдорфской и Монтессори-школой дома и в классе.

Осенний стол – это место в доме, посвященное природным предметам, которые отражают время года, представляют природу или встречаются в мире природы. Как таковые, они являются прекрасным инструментом для сенсорной игры, игры по частям и обучения на основе игры. Кроме того, они являются прекрасным инструментом, помогающим детям изучать природу и времена года.

Осенний стол с природой – прекрасное дополнение к любой школьной комнате или комнате домашнего учебы.Этой осенью используйте эти идеи осеннего стола с природой, чтобы создать деревенский осенний декор своими руками в вашем доме или классе.

Вам также может понравиться эта удивительная коллекция осенних поделок и идей для обучения на свежем воздухе, а также мероприятий на природе для детей!

И не забудьте заглянуть в наш осенний список, наполненный забавными осенними мероприятиями для детей!

Узнайте больше о ритмах игры ЗДЕСЬ!

Больше идей для стола Nature

Другие осенние поделки и занятия для детей

Сценарий осеннего праздника «Осенняя ярмарка» в детском саду для подготовительной группы.Утренник-сценарий «Осенняя ярмарка»

Осеннее развлечение в подготовительной группе Д.С. №10

Музыкальный руководитель: Левочко Л.А.

Ярмарка дружбы

Под музыку ……………………….. включен в зал

Ведущий: Нельзя на свете жить без чудес,

Нас встречают везде.

Волшебный, осенний и сказочный лес

Мы в гостях.

Ветер закружит под песню дождя,

Урок кинет под ноги.

Так красиво на этот раз:

Пришло к нам снова чудо осени!

Детей:

    Тихо пришла осень в садиарной невидимке,

И волшебная палитра с собой привела людей.

    Краска красная рябина жареная в саду,

Брызги кричащей калины рассыпались по кустам.

    Желтые краски осенью тополя, алху, березы.

Серой краской дождь лил, солнышко хохотал золотом.

    Клэйн оранжевый стоит как бы, говорит:

«Оглянись вокруг – вдруг все преобразилось!»

    Опустил осенние кисти и оглядывается;

Яркий, добрый, разноцветный праздник подарил нам.

Span song …..

Подбежали два скомеро

1 Скоморох : Внимание, внимание, внимание!

Открывает веселую прогулку! Торопитесь, честные люди

Вы справедливый звонок!

2 бакера : На ярмарке, на ярмарке! Торопитесь всем сюда!

Вот анекдоты, песни, сладости, давно ждем вас, друзья!

1 сбн. : Чего пожелает душа – все найдешь на ярмарке!

Подарки выбираю каждый, без покупки не уйдешь.

2 сбн. : Народ идет, наша ярмарка открывается!

1 сбн. : А у нас гости, приехали гости со всех волостей.

Сегодня осенью именины, теперь мы празднуем осень!

2 сбн. : Славим нашу осень, всех с падением поздравляем!

Дети – песня …………………………………………… …

1 sk: Что вы собираетесь на ярмарку, какой товар продаете?

2 сбн. : На моем месте, иди, все товары покажи!

(дети размещены по группам наций)

Скроморбы подходят для казаков

Скомори: 1. Что гости здесь дорогие с подарками?

2 Про край любимого человека расскажите, что вы хотите?

1.О, Кубань, мощь могучая,

Я горжусь своей страной.

Ты лучший в мире,

Forever Я представлен.

2. Нет в мире мест комфорта,

Нет, вид добрый и миля,

Чем в стране моя самая большая

На Кубани свекровь моя.

3. Красавец и веселый, на Кубани щедрый

Край хлеба и песен – край нашего Краснодара.

Детский …………………………………………… …………

Дети: Корзина вкусных овощей вы нас принимаете,

Скорее займите общий стол.

……………….

Скроморсы подходят для кавказцев

1 сбн. : Эти наряды Дикс меня, ты откуда?

2 sk: Где твое чудесное преимущество? Красота, чтобы открыть свой урожай!

Детский (Кавказцы)

1.Край наш Кавказский, родные просторы,

Небо бескрайнее, Голубые горы,

Солнце жгучее, ветер соленый

И виноградник на зеленых ногах.

2. О, Кавказ, моя Родина, благословенные предки Земля.

Здесь по законам он живет, честь стариков и обычаи чести. (Уорри)

3. Я люблю тебя, мой горный край, огромная страна.

Смотришь на свои вершины вдалеке – видна вся родина!

Дети танцуют …………………………………………… ………..

Детский

3. Привезли специи разных и пряных трав,

4. Чтобы пикантность в приготовленной вами пище и шашлыке была с нашей приправой.

2 СК: Спасибо. Скажем, кавказцы к нам пришли.

На ярмарке нашего пребывания спрашиваем Джигитова и дам.

1 sk: Спасибо за танец, всем спасибо.

Scromorchi Подходит для цыган

2 sk: Я не верю своим глазам! Неужели Рома? Действительно?

1 sk: Теперь они начнут гадать и за рукав дергать…

Детский “Цыганка”:

А-а, как цыган не напугать!

Мы обманом долго не живем, мы поем, на гитарах играем

и на концертах выступаем!

Дети танцуют ………………………..

Скроморсы подходят для русских

1 сбн. : Где русские купцы? Где наши молодцы?

Предложите свой товар, хочу за деньги, хотите – в подарок.

Детей:

1. В нашей России богатством не считается: реки, леса и поля – все есть!

2. А какие люди живут в России! Танцуй, рисуй и тони!

Дети – песня ………………………………………….. ………….

Детский (Русский)

4. Пряники, леденцы, бублики – на радость нашей публике!

Сладкое, на мед, давай в шапку вставим!

5.Продается лук, капуста, кабачки – все очень вкусно!

Приходите, смотрите и кладите в корзину!

6. Вот ложки крашеные, золото, хохлома!

Купить Желтый Хлебай, Рот швейная рожь!

2 SC: Эти ложки не для супа, не для каши, не для одной.

Эти ложки для развлечения, чтобы развлечься!

Детский ………………………………………….

1 сбн. : Ярмарка во славу пошла, как здесь!

А теперь пора прощаться со всеми и возвращаться в дома.

Ведущий: Погодите, не торопитесь, закройте ярмарку, чтобы закрыть.

Мы забыли пригласить главного гостя.

Осень, осень не болото, к нам на ярмарку явись!

музыка в комплекте осень .

Осень: Всегда рада прийти в ваш садик.

Люблю повеселиться, поиграть в кругу парней

Игр: 1 ……………………………

2 …………………………..

3 ……………………………….

Осень: На холме росла река Калина,

Красная ягода твоя как красива!

Будем любоваться и находимся на ветках калины.

И танцевать танец всем знакомым, детишки.

Танец Калинка …………………………….

Осень: Здесь звучали песни и пляски, звучали шутки, дружеский смех.

И мне было все приятнее заводить друзей, и мне удалось завести друзей!

Дети – песня …………………………………

Осень : Жалко с тобой расставаться, но пришла попрощаться,

Ты мой подарок забираешь, почаще ко мне в гости.

Раздать угощения ……………………..

Подготовительная логопедическая группа Воспитатели: Ещенко Е.С.

Под R.N. м с разных концов станков

1-я площадь: Внимание, внимание!
Открылась веселая прогулка!
Честные люди
Вы честный звонок!

2-й Сквомороч: На ярмарке, на ярмарке!
Всем спешите!
Вот анекдоты, песни, сладости
Давно ждете, друзья!

1-й скомор: Чего душа пожелает –
На ярмарке все найду!
Выбираю подарки
Без покупки не уйдешь!

2nd Square: Эй, не стой у дверей,
Приходи скорее к нам!
Под музыку дети заходят в зал через «гол» (сделать скрооралы)
Танцевать – приветствовать

1 Реб: Ребята, мы озорные!
Мы, ребята, снимаемся!
Всех на ярмарку зову!
Продаем игрушки!

2 Реб: Ну, люди честные,
Давай двое
Покупай товар, а не Роби!
3 Реб: Никуда не ходи, иди сюда все сюда!

Диво чудесное, чудо чудесное.
Хор: Тара-Барс-Растабара
Все продукты разоряются!
1-й Скомор: А все товары не простые, купленные только за вашу смелость и участие в наших веселых играх и веселье.

2-я очередь: И гость заговорил с нашей ярмаркой.

Включает осень

Осень: Здравствуйте, друзья!
Вы знаете, кто я?
Я пришел украсть тебя
С осенней ярмаркой поздравить

С тобой я загадки принес,

Слушайте ребята:

Загадка:

Ты знаешь песню про зонтик?

Песня «Зонтик»

Осень: Мне очень понравилась твоя песня

Ну вот интерпретировать,

Пора открывать ярмарку!

4 Reb: Садовые яблоки
Яблоки с медом
Все издевательства
Все в крошке

5 Реб: Ребята, пошли!
Сборщики пряников!
Вкусно, на меду,
Поехали в шапку!

1-й Скомороч: Даровал на нашу ярмарку
Смелость купеческий вынос молодец!
Торговец: Еда, пойду на базар
Принесу товары домой –

Платок Родной Матери.

Surrive цветок,

Новый сарафан сестры,

А меня зовут Степан!

6 Реб: Пой-ка к нам в палатку

Вот конфеты, шоколадки,

Калачи и булочки,

Крендели из пузырей

2-й свиток: А как наш варвар

Есть хорошие товары,

Не товар, а тормозное сокровище –

Разобрать, чтобы патчить!

1-й скомор: А народ идет на ярмарку,

И вот на ярмарке начинается самое интересное.

Круглые патроны,

Осенью осень, веселимся!

Ужас: «Веселый танец»

2-й Скомороч: Ну, чали

Девочки и мальчики!

Любишь играть?

Игра: «Игра с лентой» , “Горшки”

1-й Сквомороч: А теперь поиграю с вами в “Путаница” . Я вас запутаю, и вы должны ответить: девочки или мальчики.Хорошо?

Игра “Путаница”

Весенние венки из одуванчиков
Плетение, конечно, только …
Болты, шурупы, шестерни
Напоследок, пожалуйста, посетите …

Коньки на льду, стрелки рисовали
Утром в хоккей играли …
Болтали час без перерыва
В ярких платьях …

При всем этом силенк,
Конечно, любят только …
Шелк, кружево и в безымянных пальцах –
Собираемся на прогулку…

1-й Скомороч: Эх, побаловался народ!

Теперь частушка поет!

Частушки:

Девочки: Стенд, Дева, ряд

Да частушки прижаты!

Мальчики: Да, и мы, наверное, стоим,

От девушек не отстает!

Дети встают полукругом: мальчики с одной стороны, девочки – с другой.

Хор: Дарим частушки

Замечательный

Что пойдут старухи

Палки!

Мальчики (припев) Девочки – Белые,

Где добавили?

Девочки (припев) : Мы осмелились вчера,

Молоко промыто!

Мальчик: девочку послушай
Некладушка поет.
На дубе пасутся свиньи,
Медведь убегает в баню!

Мальчик: Треаг стоит на горе,
Слезы капают из дуги,
Под горой сидит корова,
Наденьте сапоги!

Девушка: Ты куда, Егорка, идешь?
Ведь телега без колес!
И Эчорка отвечает …
Мальчик, овес собираю!

Девушка: Я все еще футболист,
Да правда в другом.
Выходи ко мне, Степан,
Со мной ты обнажись!

Мальчик: Ставлю ногу на носок,
А потом на пятку.
Русский танец
А потом в жюри!

Девушка: Выхожу, буду танцевать
В сапогах новые,
Все ребята говорят
Какая мне картинка.

Хор: Ой, хорошенько оделись,
Давай новую!
Ой, спасибо музыканту
За игру бодрую!

Осень: Эй, ребята убрали,
Да Непослушная девчонка
Сможете ли вы украсть
Твои ноги выпрямить!

Танец: «Калинка Малинка»

р.Н. звуки П. “Леди” , идет парень с медведем.

Парень: спор, честные люди

У меня есть медицинская сумка!

Он много знает веселья

Будет шутка, будет смех!

(Медведь ругается публикой)

Покажи плюшевого мишку, как дела у девочек?

(Медведь красит губы, поклоняются)

А какие мальчики?

(Медвежьи палки, рычит)

А как Ваня спал и в садик опаздывал?

(медведь «Сон» , прыжки, пробежки)

А как Дуныша танцует?

(Медведь выставляет ногу)

Да не тот дуник, который был раньше, а настоящий.

(Медведь поворачивается назад)

Да передать музыку!

(Медвежий лук и листья)

Осень: Яркое солнце встает,

На ярмарке есть люди.

Вы слушайте, ребята

Еще одна моя загадка.

Загадка:

Верно, и давайте споем песню о листьях.

Пресня «Листья»

Игра «Волшебный платок»

Звучит забавная музыка, дети свободно передвигаются по залу.Когда музыка заканчивается, дети садятся на корточки и закрывают глаза ладонями. Осень обходит ребят и кого-то накрывает.

Осень: Раз, два, три!

Кто прятался внутри?

Дети угадают. Играя в последний раз, осень накрывает незаметно вошедшую в зал корзину с яблоками.

Осень: Поздравляю с праздником

И осенними фруктами всех угощают!

Скомороч: Так солнышко закатилось –

Наша ярмарка закрылась!

Цель: Привлечение родителей школьников к сотрудничеству.

Задач:

– развить интерес и любовь к русскому народному творчеству;

– Познакомить С. с разными видами игрового и веселого фольклора;

– обогатить знаниями о самобытности и красоте русского фольклора;

– создать условия для понимания национального колорита музыки, танцев, песен русского народа;

– познакомить родителей с приемами работы и сотрудничества;

– для формирования позитивного отношения к творческим встречам, участию в совместных мероприятиях и выполнению творческих задач;

– способствуют созданию атмосферы единства и сплоченности семьи.

Подготовительная работа: Знакомство с традициями русского народа, сезонными обычаями через прослушивание музыки, беседы, разучивание народных игр, сладостей, мистерий, частушек и т.д .; составление сценария ярмарки, подбор атрибутов к играм; изучение музыкального и литературного материала; обсуждение с педагогами группы предложенного сценария, внесение дополнений, исправлений; Дизайн альбома с рисунками «Мой любимый пот, тайна, частушка»; Посмотреть видеоматериал «Оркестр народных инструментов»; дидактическая игра «Учим голос»; разучивание танца «Самовар», «Прайер»; Изготовление пригласительных билетов для родителей; Обсуждение с педагогами группы мастер-класса; Дизайн мюзик-холла аналогичный на Ярмарочную площадь (столы с товарами, карусель, ширма для спектакля театра «Петрушка»).

Экипировка: Костюмы героев развлечения, конфеты, картошка, ложки, народные игрушки.

Под русскую народную мелодию в мюзик-холле включен ведущий.

Ведущий. Вот и все народ сборка. Здравствуйте, гости дорогие! Я ждал встречи с вами, и сегодня у нас есть повод. Пришла осень, во двор гуляли ярмарки. Каждый мастер вашего товара выкладывает да звонит покупатели. Приглашаю всех на шумную, веселую осеннюю ярмарку.

Под русскую народную мелодию входят дети и встают в гости.

Детский

От всех дверей, от всех ворот

Вернитесь, спешите, люди.

Кормить сверчка шестого, таракана в углу,

Сили, села, спела песню.

Дети поют на мотив песни «В кузнице».

Детский

У меня, на ярмарке,

У меня, на ярмарке,

Как народ собрался на ярмарке,

Как на ярмарке народ собрал.

Воспроизведение музыки Воспроизведение музыки

Здесь началась народная прогулка, здесь началась народная прогулка.

Товар лежит на горе, товар лежит на горе, приходите, смотрите и выбирайте любого, приходите, смотрите и выбирайте кого угодно.

Детский

Замещающие граждане, угощайте всех.

Давайте уведомим, не поздно, условимся одно:

Сегодня быть серьезным нам запретили.

Дети занимают места на стульях, за столиками.

Ведущий. А товар на ярмарке – глаза разбегаются. Этот продавец спросит, чем он торгует.

Первый дочерний продавец

Приходите ко мне, старые и молодые,

Выбирайте любой товар.

Духовка для продуктов: Вот самовар из меди.

А чашки для пшенного села,

Но блюдце никогда не бьет.

Дети исполняют танец «Самовар».

Ведущий. Посуды на ярмарке, конечно, много, но игрушек вроде бы даже больше.

Подходит к следующему столу.

Саверни продавец, расскажите о своем товаре.

Второй детский продавец

Рядом с Вяткой находится поселок Димково,

Веселый уголок в окружении леса.

Принес эти игрушки оттуда,

Восхищаюсь всем до Димковского чуда.

(Показывает игрушку.)

Турция, Турция,

Ты похож на сундук,

Сундук не простой:

Красный, белый, золотой.

А вот еще игрушки:

Clarops, лошади, дамы, козы.

Приходи, покупай,

Весь товар разбирать.

Ведущий. Спасибо, хозяин, за рассказ. Куплю игрушку чуть позже, а пока мне нужен горшок под сметану.

Игра народная «Горшки»

Игровые делятся на две группы. Детям – «горшочки», поставить на колени, сформировать круг. На каждый «горшок» есть игрок – владелец банка, руки за ним.Ходьба за кругом.

Привод приходит к одному из владельцев банка и начинает разговор:

– Эй, друг, продай горшок!

– Купить.

– Сколько тебе рублей дают?

– Три дают.

Езда три раза (или столько, за сколько я согласился продать «горшок» своего хозяина, но не дороже пяти рублей) касается руки владельца горшка, и они начинают бегать по кругу навстречу каждому. другой (по кругу проехаться два раза).Кто быстрее освободит место в круге, тот его занимает, а отставший становится ведущим.

Ведущий. Пока вы выбираете горшки, я видел чудеса.

Чудо, Чудо, Чудеса:

Лиса стоит на конопле

Стержневые волны

И они танцуют.

1-й ребенок.

На болоте стоит пень,

Держите его слишком ленивым.

Шея не терзается

И я хочу смеяться.

2-й ребенок .Да разве это чудо? Знаю даже чудеснее.

На болоте да на МКУ

Укушенный Комар Блох.

Сидит заяц на березе,

Умирает от смеха.

3-й ребенок. Да разве чудо? Знаю даже чудеснее.

Черный с удочкой

Белый с трубкой.

Съел черную рыбу

Белая песня пела.

Ведущий . Стой, стой, позволь мне рассказать об особом чуде. В каком-то царстве, в русском государстве Недалеко от Москвы жили среди лесов и полей – были мастера храбрые и умелые.Собрались стали и думали, как будто острие прославляют собственное, и вот что они придумали. Нашел в родной части белодышащую глину и начал лепить из нее посуду, которую белого света не видел. Расписали посуду мастерами синей краской. Расписывала выкройки из мозаик, нашивок, цветов. Он любил людей посуды, и они стали нежно называть ее «Голубое чудо». А городок и по сей день стоит недалеко от Москвы, и, как и прежде, там есть мастера, готовящие на радость людям необычные по красоте блюда – «Гжелевская красавица».

Девушки танцуют в костюмах с гжельскими узорами, танец «Шалости».

Ярмарка! Справедливый! Веселая ярмарка, какая ярмарка без веселых свитшотов? Да, они с уважением.

Роли функций выполняют родители (матери).

1-е развлечение . Здравствуйте, люди добрые!

2-е развлечение. Привет, детки милые.

1-е развлечение . Вы слышали, что на улице две курицы с петухом дерутся, а две красотки смотрят и смеются.

2-е развлечение

Ха-ха-ха-ха-ха

Как нам петуха жалко.

1-я забава (относится к ребенку). Скажите «медь».

Детский. Медь.

1-е развлечение. И твой сосед медведь.

2-е развлечение. А вы говорите двести.

Детский. Двести.

2-е развлечение. У вас есть голова в тесте.

Оба (вместе).И весь поклон остался вам. (Lay.)

Ведущий . Что он железный?

Оба (вместе). Да наша свинья.

Ведущий. Ой, веселые люди веселятся на ярмарке. А теперь для вас загадка.

Тарин, Барин,

Прищипывание на лодке

Тарин, Барин утонул,

Кто остался в лодке?

Ручки. Ущипнуть.

Ведущий. ущипнуть? Да, пожалуйста. (Информаторам, а потом детям и ущипнуть их.)

Ой, какой красивый да грубый парень идет. Как называть тебя величиной, умирающей?

Мальчик. Меня зовут Иван, но вы можете позвонить Иванушке. Ведущий. А ты где был, Иванушка?

Дети исполняют русскую народную песню «Где был Иванушка?»

Сколько Иванушка купил на ярмарке! Самоделка будет очень рада подаркам. И скажите, если не секрет, откуда вы столько денег взяли?

Иванушка. Картофель посадили, выкопали да на ярмарке продали.

Игра «Переложите картошку в ложку».

Ведущий. Какая прекрасная да без театра. Где наша петрушка, веселая игрушка? Он мальчик хоть где. Он шутка, которая всегда развеселит.

Кукольный театр

(для родителей ширмы)

Петрушка (кукла)

Вот и я! Давно не виделись с друзьями.

Эй, мальчик из первого ряда,

Вы меня не узнали с первого взгляда?

Подумайте, что это за игрушка

А это я – Петрушка.

Здравствуйте, уважаемые зрители,

Ты хочешь упасть со мной?

Ведущий . В зависимости от того, что.

Петрушка. Например, кто будет кричать громче или у кого длинная речь.

Ведущий . Нет, нам такие соревнования не нужны. Скажите лучше, с чем я пожаловал ярмарку.

Петрушка. Осенью свадьбы по России гуляли. Я очень хочу выйти замуж, и теперь невеста должна выбирать. У тебя так много красивых девушек.Таким образом, в голубом платочке он нравится, но там все же лучше сидит. Могу я всех всех увидеть?

Девушки обходят зал.

Нет, выбрать не могу, мне все улыбаются, что я даже застрял.

Ведущий . Петрушка, нашим девочкам еще рано думать о замужестве.

Петрушка. Ладно, развлекаемся, а теперь ты меня частушками порадуешь да на музыкальных инструментах Играй.

Дети исполняют частушки.

1-й ребенок

Мы веселые ребята,

Мы ребята из досокволата,

Мы сдаемся сейчас за вас

Мы частушки высочайшего класса.

2-й ребенок

Всю неделю не пихал

Не умер, не ел.

У меня на ярмарке

Требуется танец.

3-й ребенок

Я милый мальчик,

Тонкая фигура.

Неужели не любовь?

Не дурак.

4-й ребенок

Мыльный пол, мыльный пол,

Замочила весь подол,

Мама я железный

А я бегаю по ул.

5-й ребенок

Мы на ярмарке сегодня

Развлекается от души

Мальчики у нас хорошие

А девочки хорошие.

Ведущий. Вы можете гулять по ярмарке целый день, но пришло время купить на память. Не бойтесь, денег на нашей ярмарке не потратите ни копейки.На нашей осенней ярмарке все товары можно купить за конфеты. Приходите, смело заводите купцов.

Гости покупают сувениры на конфеты.

Да, а этот счетчик пустой, товаров не врут. Я знаю где хозяин. Пойдем все к нему в мастерскую, и научим мастера делать игрушки своими руками.

Мастер-класс проводит либо воспитатель, либо родители.

Итак игрушки сделаны, а сувениры закуплены, пора карусель.

Игра «Карусель»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Едва, еле, еле

Сплит-карусель,

А потом, потом, потом

Все беги, беги, беги.

Тише, тише, не торопиться

Остановка карусели.

раз, два раза, два,

На этом игра закончилась.

В конце развлечения проводится чаепитие.

Светлана Стурова
«Осенняя ярмарка». Сценарий праздничного утренника в старшей группе

« Осенняя ярмарка »

Дети стоят у входа в мюзик-холл.

Выходит ведущим.

Здравствуйте, люди добрые,

Гостей звонят

Приветствие гостей.

Садись, место

Улыбнись другу другу.

Ярмарка у ворот ,

И дела обстоят не так страшно.

Под мелодию русского народа с разных концов закончатся два свитка (они лидируют праздник – взрослые ) .

1-й мял.

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывает веселую прогулку!

Торопитесь, честные люди

У вас ярмарка называется !

2-я скрутка.

На ярмарке ! На ярмарке !

Торопитесь всем сюда!

Вот анекдоты, песни, сладости –

Давно ждете, друзья!

1-й мял.

Чего пожелает душа –

Всего по ярмарке вы найдете !

Выбираю подарки

Без покупки не уйдешь!

2-я скрутка.

Эй, не стой в дверях,

Приходи к нам скорее!

Идут люди –

Наша ярмарка открывается !

Дети проходят парами ярмарка под русскую народную мелодию.Пройдите по холлу. На подкладке полукругом.

Дети читают стихи :

1. Сегодня ярмарка от нас

Песни и веселый танец.

Коливы людей.

Жду вас много интересного!

2. Пришла осень яркая ,

Винтаж принес нам.

Fast ярмарка собрано ,

И гостей позвали сюда!

3. А. Ярмарка идет на Ярмарку ,

А. начало ярмарки ,

Всего по ярмарка Спешите , танцы собираются

Осенние славяне , объединяйтесь!

Дети поют песню « Ярмарка ».

Скроморки :

1. Снова ярмарка Сумит , Пряник с конфетой!

Народ смотрит на товар, люди разнесены!

2. Не топтаться, проехать

Только хватай!

ВМЕСТЕ :.По дорогам туда и сюда ходят ящики.

Звуки музыки. «Коробейнисты» , дети переходят с товарами в контрагенты.

Коробейники (Говорят из-за счетчиков)

1. Покупатель приходит в

Товары посмотреть.

Только в рот не торопись,

А какой милый, покупай.

2. Нитки, бухты,

Спутников

Платочки красивые

Маленькие гвозди.

3. А вот посуда расписная

Был такой король

Да вот и все битые и наши ни разу не бьет,

От него не идет.

4. Мы непослушные ребята!

Мы, ребята, снимаемся!

Все на izowa Fair !

Продаем игрушки!

5. Никуда не ходи, иди сюда все сюда!

Диво чудесное, чудо – чудесное, а не товар

Не моргать, не торопиться!

Ворона не в счет, покупайте товар!

6. Заставляет видеть!

Привезли издалека не ситерию, не шелк,

И не кольца, и не броши

Расписано чудо – ложки!

7.Есть ложка деревянная,

Просто удовольствие.

Славм Прадед Сперма

За изобретение.

8. Крашеная, светлая,

Нет, она тебе нужна

С ней и суп отменен

А сладости вкусные.

7. Допустим, спасибо

Подъемники Nice

Уступи дорогу

И весело нам.

Припев :

Тарабарс-Растабара,

Все продукты разоряются.

«Оркестр шкафчиков»

Скроморки :

1.А. Ярмарка собирается на Ярмарку ,

A. Начало честного веселья .

2. Катастрофа, честные люди

Еду Медведюшко со мной!

Он много знает веселья

Будет шутка, будет смех!

Музыка звучит. Гид с медведем прилагается. Медведь поклонился публике.

Заголовок :

Шоу, Михаил Потапыч, как дела у наших девочек в детском саду?

(Медведь красит губы, кружится, заворачивается.)

А какие в нашей группе пацанов ?

(Медведь держится, рычание)

А как спал Ваня, поздно в саду?

(Медведь «Сон» , прыгает, бежит.)

А как наша группа репетиторов ходит ?

(Медведь важен ходит сцена .)

А как Дуныша танцует?

(Медведь мирится)

Да не тот Дуныш, который был раньше, а настоящий!

(Медведь оборачивается.)

Молодец! Теперь поклоняйтесь, да под музыку переходите! (Медведь танцует, затем кланяется и уходит.)

1 Скоморох : Ярмарка Сумит , поет. Я слышал, к нам кто-то идет!

(Звучит цыганская мелодия. Девушки девушки приходят.)

2 бакера :

Не верю своим глазам! А Цыганы ходят?

Берегите свои кошельки, да кольца, береги сережки!

Теперь начнем гадать и для протяжки рукава,

Нарисовать и обмануть сможет любой!

«Цыганский танец»

1 Причастие : На коровьем рынке старик продал

Музыка включает корову, мальчик ведет ее – старик .Звучит русь. нар. песня “Как я люблю свою корову” . Потом под “Кадриль” Мальчик с девочкой – 1 пара.

Мальчик. Старик , вы продадите свою корову?

Старик . Продам, с утра стою.

Девушка. И вы много просите, старик, , за нее?

Старик . Да грех остаться, вернуть свой!

Мальчик. Это повреждает ваш коровий ил.

Старик .Больной, черт возьми. Просто беда!

Старик . Да, молока мы еще не видели! (машет рукой)

1 пара идет на музыку.

2 взрыва. Весь день на базаре старик торговал

Цены на корову никто не называет.

Один парень пожалел старик .

Рус звучит. нар. Мел. – Мальчику нужно. На голове карты, в руках Балалайка.

Ребенок. Папа, твоя рука непростая.

Я у коровы вашего стенда,

Возможно, мы продадим ваш скот.

Поет на балалайке, музыка «Ах ты, Сонги»

Приходите, честные люди

Дедушка Корова продает.

А корова хорошая

Даёт много молока.

Фонограмма звуков “Кадрыли” , 2 пар листка.

Мальчик. Корову продадут?

Старик . Покупай, Коля богат!

Корова посмотрела, не корова, а сокровище!

Мальчик.Выглядит больно слишком тонким

Старик . Не очень жирная, но хорошая рыбалка!

Девушка. А корова много молока дает? НО?

Старик . На день не выходишь, рука встает! (Корову обнимает, гладит)

Чего я, Буренка тебе продаю!

Нужна такая корова!

(Танец с коровой в центре танца) .

1 Причастие :

Тарас, бары, растабары,

Затяните шаровары.

Thrints. Брынц, тралары,

Игра начинается.

2 :

1. Несколько мест на карусели.

Все хотели, но не садились.

Для гостей с нами,

Музыка сейчас сломана.

Игра «Карусель» ( «Заря-заряд» ) »

Уркорь удерживает шест с лентами, прикрепленными к колесу. Каждый игрок берется за ленту. Один из участников подъезжает, он стоит за кругом.Дети идут по кругу и поют песню :

1. Заря-Зяряница,

Рыжая дева

В поле пошла,

Ключи упали.

2. Золотые ключи,

Ленты окрашенные.

Раз, два, не бред

И беги как огонь!

С последними словами игрового припева ведущий подстраивается под кого-то из игроков, он кидает ленту, они вместе бегут в разные стороны и катаются по кругу. Кто первым схватил левую ленту, тот выиграл, а проигравший становится ведущим.Игра повторяется. (Науменко Р.М. «Фольклор , праздник » ).

2-я пряжка :

Шатунов в мире очень много, поэтому в нашем городе их довольно много

А где наши чудаки? Привет, чудаки!

Выполнено постановка «Уля и Фил» . Персонажи Ул и Фил.

W. Отлично, Фил!

Ф. Грейт, ул!

F. : Мать прислала мепсек-блины.

W. А где они?

Ф.Я кладу их под магазин.

В. Эки Ю, Фил, Чудак.

F. А вы бы, ул, как?

Вт. Я бы их в печку поставил, ты пришел, ткнул.

W. Отлично, Фил!

Ф. Грейт, ул!

W. Что, мать отелей прислала?

F. Мать прислала сарафан.

W. А где он?

F. Поставил в печку.

W. Эки Ты, Фил, Чудак!

F. А вы бы, ул, как?

Вт.Я бы его отточил.

(звучит музыка, дети расходятся по кругу и снова сходятся вместе.)

W. Отлично, Фил!

Ф. Грейт, ул!

W. Что, мать отелей прислала?

F. Мать прислала барана.

W. А где он?

F. Я его повесил.

W. Эки Ты, Фил, Чудак!

F. А вы бы, ул, как?

Вт. Поехал в Хвелец, уехал, дал Воду.

(Звучит музыка, дети расходятся по кругу и снова сходятся вместе.)

W. Отлично, Фил!

Ф. Грейт, ул!

W. Что, мать отелей прислала?

F. Мать прислала сестру Настюшку.

W. А где она?

F. Приобрел в Хвелец, уехал, село отдал.

W. Эки Ты, Фил, Чудак!

F. А вы бы, ул, как?

W. Я поставил на стул и выпил!

(Звучит музыка, дети расходятся по кругу и снова сходятся вместе.)

W. Отлично, Фил!

Ф. Грейт, ул!

W. Что, мать отелей прислала?

F. Мать прислала свинью.

W. А где она?

F. Подбил к столу, загонял чай.

W. Ах ты, Фил, холост!

Скоморох : Вы все говорите, так что не в каком-то смысле, давайте послушаем родителей, пусть проверят их на внимательность.

Игра с родителями «Путаница» . Охлоорцы загадывают загадки.

1. Весенние венки из одуванчиков

Лист, конечно, только.

2. Болты, винты, шестерни

Найдите карман у.

1. Коньки на льду Рисовал стрелки

Утром в хоккей играл.

2. Готовили час без сапуна …

В ярких платьях.

1. Все тихо,

Конечно, только любовь.

2. Боятся темных трусиков –

Все как один, они.

1.Шелк, кружево и в безымянных пальцах –

На прогулку …

Девушка :

Встань, девица, ряд

Да частушки прижаты!

Мальчик :

А мы, пожалуй, встаем,

От подруги не задом наперед!

Малыши встают и исполняют частушки. :

1 Нет слова, которое мы поем

Поем закупок

Мы не за деньги, поем,

Берём конфеты

2.Дарим частушки

Замечательный

Что будет танцевать пойдет старушка ,

Танец старички !

3. Девочки-белые,

Где добавили?

Мы осмелились вчера,

Молоко промыто!

4. На горе стоит телега,

Слезы капают из дуги,

Под горой сидит корова,

Носите сапоги!

5. Поверну ногу

Да, другой

Иди ко мне Иван,

Со мной!

6.Ставлю ногу на носок

А потом по пятке,

Русский танец

А потом эддядка!

7. Ой, хорошенько мы оделись,

Подари новую!

Ой, спасибо гармонисту

Для веселой игры.

Детский :

На рынке шум и давка –

Не ломайся на толчок!

Здесь все интересно

Вот и танцевальное место!

Детский :

Мы умеем много танцев

Мы любим их танцевать.

А на этих сборищах

Кадрил хочет спастись.

Дети исполняют «Кадриль»

Аукцион с родителями.

1 Причастие :

Тара – Барс, Растабара!

Все товары распроданы!

Тара – Барс, Растабара!

Выпьем чаю из самовара.

2 бакера :

С крекерами! С кренделями!

С бубликами вкусно! С русскими пирогами!

Продавец.

Смотрите, люди честные.

Самовар у нас какой!

Хотите выпить чайку?

Возьмите угощение!

Выбери чай!

Вспомните ярмарку !

Самовар под музыку.

Самовар : Здравствуйте, я Самовар – Самоварович. Без меня ты не

сделай это.

Скоморох : Самовар, Самовар, где милые, ваши пары?

Что стоишь и молчишь, чего не бросишь?

Самовар : Интересно ругаться ругаться начинаю греть.

знаю, хотя старый что на пару нужно тепло

Так бросай фишки, а не то, что кипишь от злости.

Скоморох : (разворачивает конфету и засовывает самовар в пасть) .

Ладно, ладно, не сердце!

Самовар : Шу-Шу-Шу, пожалуйста, чай!

Скоморох : А что лить?

Самовар : Кубки будут приглашены.

(Девочки выходят)

Заставка Музыка для чашек

Scromorchi : Да – посуда просто класс!

Дети исполняют танец «Самовар и чашки»

Самовар :

Milicia Прошу чашку чая,

Чайный напиток – не колоть дрова.

Так мы живем :

Пряники

Пьем чай,

Приглашаем гостей за стол!

Скоморох :

Так солнышко выкатилось

Наша выставка закрыта ,

Скоморох :

Приходите к нам снова

Дети : Будем рады гостям!

«Осенняя ярмарка»

(утренник)

(играет музыка, есть 4 мангала (ведущие) с корзинами).

    Внимание! Внимание! Внимание!

Открылась веселая прогулка!

Торопитесь, честные люди

Вам честный звонок!

    На ярмарке! На ярмарке!

Всем спешите!

Вот анекдоты, песни, сладости

Давно ждете, друзья!

    Чтоб душе желать

На ярмарке все найду!

Каждый выбираю подарки

Без покупки не уйдешь!

    Эй, не стой в дверях,

Приходите к нам скорее!

Люди идут на

Наша ярмарка открывается!

    Так о чем мы плакали?

Это здесь, в лесу, кто-нибудь за нашей продукцией приезжает?

    А может человек за грибами придет, а мы нас услышим?

    Да, может, кто просто дышит воздухом?

    Хоть солнышко осенью ищет очень редко, но какая это радость!

    А наш лес, именно террингом расписан: сиреневый, золотой, гофрированный,

Веселая, вонзающаяся в стену

Стоит над светлым полюсом.

Песня «Чудесное время» (слова и музыка Ю. Верижниковой)

    TCC … Я слышал чьи-то шаги. Очень тяжелая, прямая нечеловеческая.

    Может, этот любитель грибов по лесу бродит?

    Итак, давайте громче собираемся на нашей ярмарке!

    Вот товар хороший!

Все для души!

(Зашел Медведь с кружкой, продавцы прячутся)

Медведь. Ну что, справедливее развлекается? Кричали, звонили, люди ждали? Ждать не буду! Я говорю это, Михаил Потапич. Можно просто, Миша! В этой части леса, где вы поселились, больше не парили ногу человеку. Вот государство волшебного животного царства, и я, как вы догадались (я надеюсь), есть царь-повелитель, избранный зверем на 5 лет. Ну что ты здесь продаешь?

    Наши товары не простые, покупаются только за смелость и выполнение нашей задачи.

Медведь. Мне нужна кружка меда. Зимой в Берорге лапа упадет в мед и будет сосать. Уточняйте свою задачу!

    Говорят, что осень – поменять восьмерку. Ты знаешь Мишу, какие-нибудь пословицы или поговорки про осень?

Медведь. Подумай, если я медведь, тогда – бурдх. Но я медведь с образованием. В нашем волшебном лесу есть школа зверей «Вундерзер», директором которой, как вы догадались (надеюсь) я.

Ну … послушайте пословицы:

    Осенняя непогода – семь погодных явлений во дворе: сеют, итифицируются, повороты, мутиты, слезы, льются сверху и снизу.

    В сентябре – одна ягодка, и та-горьковская рябина.

    Весна красная, да голодная, осенний дождь да удовлетворяющая.

    Молодец, Михаил Потапич. А вот и кружок ароматного, вкусного меда.

Медведь. Низкий вам поклон. Уход (Кашляет, ест).

    Вот товар хороший!

Все для души!

(текущие пробеги)

Заяц. Я зайка, серые трусики. Боюсь всего: лисы, волка, медведя,

и больше всего – вас, людей. Хочу морковь, капусту, зеленое яблоко

и фиалку яблоко.

    Наши товары не простые, купленные за вашу смелость и для выполнения нашей задачи.

Заяц. А меня никто не съест?

    Думаю, что сегодня – нет. Летели, серые трусики, песенка про осень, и получишь все, что ни попросишь.

(Заяц поет песню «Дождь» на слова и музыку Юрия Верижникова)

    Получите, зайка, морковь, капусту, зеленые яблоки и яблоки мочевые.

Заяц. Пока! Спасибо, что не съели и не покусали.

    Вот товар хороший!

Все для души!

Никуда не уходи, иди сюда!

(выходит Лиза)

Лиса. Я, Лиза, на зависть всем – лесная красавица. … Я вот здесь, где “всякая вкусняшка”. Что-то я не вижу ни кур, ни уток, ни прочего мяса. У тебя есть зайент? Так …а поросятина? Ага … Есть гусь и индейка? Превосходно! И то, и то – укрытием.

    Наши товары не простые, покупаются только для вашего мужества и выполнения нашей задачи.

Лисица. Что? Надеюсь, вы меня не спросите о таблице умножения? … Я вижу, что ты не будешь. Ну что ты там?

    На столе лежат закладки, в них написаны загадки. Читай, Лесная красавица, и угадай.

Лисица.

А она подойдет к столу,

Будет весело, ребята:

«Ну рассыпчатая, вкусная!»

(Картофель)

Хвост вверх смотрит,

Сахар из нее можно добыть,

Вкусный борщ варить.

(свекла)

«Лисица» из норки

На ощупь – очень гладкая,

Вкус – сахарно-сладкий.

(Морковь)

На кустах – шары

Бока, подставляющая солнышко,

Румянец от жары.

(Помидоры)

Если вы не похвастаетесь

Даже немного полизать

Вы будете долго пахнуть.

(Чеснок)

Одет в красивый шелк

Готовим для нее

И большие соли.

(капуста)

Все? Я не только лицо красное, но и жесть умная. Где мои честно заработанные гусь и индейка?

    Пейте на здоровье!

Лисица. Хм …

    Вот товар хороший!

Все для души!

Никуда не ходи, иди сюда все сюда!

(Выталкивание мышей, чтобы скрутить и заклеймить)

Твист. Я, мышку крутить.

Spin А я – крутить.

Вместе: Мы забавные мышки,

Мы любим петь, танцевать, смеяться,

Прыгать, бегать, кувырваться.

Твист. Дайте мне барана к чаю.

Спин А Сахару желаю.

Вместе. Готов выполнить любую задачу!

    Ну, мышки, погуляли! Высший класс Покажи нам!

(Танцующие мышки)

    Вот тебе и крутить, и клеймить, таранить и сахар – сколько душе угодно!

    Вот товар хороший!

Все для души!

Никуда не ходи, иди сюда все сюда!

(Идет кошка)

Кат. Кат. Котофей Котофеич. Ну что я вам скажу, мои дорогие продавцы? На какое-то время я полностью остановился на мышах. У меня от них изжога. Наш лесной врач Баран Кудряш посоветовал мне сесть на диету. Итак, сегодня я собираюсь купить молоко, сметану, сливки и творог.

    Наши товары не простые, купленные за Вашу смелость и выполнение нашей задачи.

Кат. Готово. Готов ко всему. Поскольку – никак не учился в зоопарке “Вундерзер”, у меня три класса образования.

    Затем прочтите несколько осенних стихов.

Кат. Мне нужно посоветоваться с вашим доктором Баран.

(в Баран). Эй, Кудряш, помоги мне! , (кончился).

(Шепчущий Баран). Помогите, Кудряш, про осенние стихи прочесть. И поделюсь с вами молочными продуктами. (Баран кивает головами).

Барабан. Пришла осень, засохшие цветы

А уныло смотрят голые кусты.

Кат. Говорит брусника, похолодало дни,

И птичий крик

На сердце стало грустно.

Таран. Облако небо льняное, солнышко не светит

Ветер в поле будет, дождь сохнет.

Кат. Вдвое светлее стало

Двор как в солнечных лучах,

Платье золотое

У березы на плечах.

Таран. Утром идем во двор,

Листья будут дождь

Под ногами шелест

И летим, летим, летим.

Кат. Калина и Рябина

Мы в стаях фрозарда,

Под окном Джорджина

Красавица гордая.

Таран. Рыхлый и желтый

Трава на лугах

Только зеленый

Слава в полях.

Кат. Могу я наконец подобрать диетическое питание?

Таран. Это тебе, это я, это – снова ты, это снова.

    Приятного аппетита вы, Котофей и Кудряш.

Кат. Мяу!

Таран. BE-E-E!

    Вот товар хороший!

Все для души!

Никуда не ходи, иди сюда все сюда!

(выходят 2 волка).

Волк добрая душа. Вот схватили, так бы тебя съели … здорово! НО

Я волк доброй душой.

Волк злая душа. Здравствуйте! Какие милые люди находятся в нашем лесу.Меня зовут волк – злая душа.

Волк добрая душа. Ну? Забрать все оставшиеся товары?

Волк злая душа. Не хорошо. Нужно спросить, сколько это стоит?

    Наши товары не простые! Куплен за ваше мужество и выполнение наших задач.

Волк добрая душа. Теперь я сотру зубы, и вы узнаете, что такое хороший волк.

Волк злая душа. Я, конечно, злой волк, но мне жалко этих людей.Пойдем, брат, быстрее домой. А вам, народ, я хотел подарить диск «Мультфильмы». Он лежал в лесу и вам пригодятся чем мы, волки . ( Добрые волчьи руины).

    Спасибо, волк злая душа. Теперь посмотрим на какой-нибудь мультик.

(Просмотр мультфильма «Осенние кораблики»)

    Вот товар хороший!

Все для души!

Никуда не уходи!

Приходите все сюда!

(Уходит петух).

Кран. Я не простой петух

Я боевой петух

Я никого не боюсь

Питер Смелый Звоните!

На ярмарку прибыл петух Петра Храброго! Залейте мне стержни всех опрокидываний, а в чашку налейте немного драйвера …

    Товар не простой, куплен для вашего мужества и для выполнения наших задач.

Кран. Ка-ка-ре-ку! Что тебе нужно? Я не принесу!

    Танцы Веселая одежда, Блестящий талант!

Кран. Колив, лесные люди, Питер храбрый на танец зовет тебя.

(Танец с зонтиками)

    Спасибо. Достань, петух, кляр и холодная вода.

Я еще футболист,

Да правда другое

Выходи ко мне, друг,

Букет – ка со мной!

Ставлю ногу на носок

А потом на пятку

Русский танец

А потом еддядка.

(Песня «Матрышка», слова и музыка Юрия Верижникова)

    Тара Барс Растабара

Продали товар!

    Осенняя ярмарка закрывается!

Падает на поле туман.

Gusey criquid caravan

Вдруг на юг тянется:

И приближается совсем скучное время:

Стоит двор.

    Прощай, осень! Вы вспыхнули, как золотая птица.

    И всем – до свидания!

Музыкальная игра Волшебный платок в детский сад. Сценарий осенних развлечений в детском саду для старшей группы. Правила древнерусской народной игры «Корни»

.

Сценарий осеннего развлечения для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий осеннего развлечения для детей старшего дошкольного учреждения «Полежать в саду»

Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ детский сад № 127 «Северная сказка», г. Петрозаводск

Описание материала: Сценарий осеннего развлечения для старшей группы может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям.

Цель: Создание у детей радостного настроения

Задачи:
– Создать у дошкольников знания, связанные с осенней тематикой.
– Обеспечить навыки и умения, полученные на музыкальных классах

(Зал оформлен в осеннем стиле, импровизированные грядки с овощами, на другой стороне леса (деревья, листья)

Дети входят в музыку входят в зал и встаньте перед публикой полукругом.

Ведущий:
Желтый лист на пальме
Был когда-то зеленым.
К нам в окошко прилетел
Чему он рад?
У кого, друзья, не спрашивайте
Скажите: «Пришло …

Дети: Падение!»

1 Требования:
Осеннее лето в сопровождении
По лесной тропинке
Листья разбросанные
Листья из корзины.

2 ребенка:
Придирчивый прокат – ветер,
Раскол качающийся.
И шорохи листовки
Лето вспоминая.

Песня «Осенняя золотая»
(Слова и музыка М.В. Сидорова.)

(Звучит фонограмма ветра, дети садятся на стулья)

Ведущая: Послушайте, что за сильный ветер поднялся. Опытный, он вместе с листьями развернулся на нас и переехал в какое-то незнакомое место. Где мы оказались?

(варианты ответов детей)

Ведущий: Может, мы в лесу? (нет).В саду? (нет). Посмотрите, сколько грядок с овощами. Наверное этот огород

(шум от двери)

Ведущий: Сюда к нам спешат …

(Входит чучело с песней на мотив «в саду, в саду»)

Пугало:
В саду в огороде
Пугало стояло. Флажок
Шустрый и ворон
Лохо разогнался.

Привет, ребята!

Ведущая: Дети, которые нам подарили?

Пугало:
Одеваюсь не в моде,
Целый век стоит как на часах.
Я в саду, в саду
Страх ловит страх.
Я Сороки, Галка
Ебаный шкир!

А меня зовут чучело.

Ведущий: Как не стыдно, пугало. Вы в садах и огородах всех птиц разошлись.

Scarecrow:
Мне жарко летом
И я горжусь твоей работой.
Как увидеть стаю птиц,
Так тряпки Махая.

Ведущий: Не Махай, а Маша –
По русски говорю.

Теперь проверим, как вы охраняете сады.

Песня – игра Гагаго
(французская народная песня, перевод М. Кудинова)

(проводится по принципу игры «Ловля», под музыку. Дети поют песню

(Пугало скучно) весь день стоять, Дети подходят к чучелу
Очень хочется, чтобы чучело с нами поиграло с конца песни чучело детей ловит, а они бегут от него ).

Ведущий: Эх, сотрудники. Хвалил себя, никого не ловил.

Пугало: Ну и что! Я никого не ловил – но все испугались,
А мой урожай цел и невредим.
Посмотрите, сколько овощей выросло в моем саду.


Ведущий: Ну овощи поторопитесь,
У ужасов есть свои.

«Собираем урожай».
(Слова и музыка Вихаревой)

Scarecrow: У меня есть хорошие овощи, но иногда спорят, какие из них важны, какие из них вкусные.

Сцена «Спора овощей»

Ведущая: Все овощи важны
Все овощи вкусные.

Пугало: Винтаж собирать надо,
Зови сюда бригаду.
Трое ложкой натираем картошку.

Игра «Собери картошку ложкой»
(Игра проводится в командах. Дети под музыку несут одну картошку в корзине)
(Звучит звуковая фонограмма, вертится чучело, бодрит детей сесть на стульев, и он выходит из холла.)


(Фонограмма пения птиц и звуков лирической музыки)

Ведущая: Смотри, ветер опять куда-то двинулся, мы оказались в осеннем лесу

(Осень входит в зал)

Осень:
Здравствуйте, друзья!
Вы очень рады меня видеть!
Прошел лесом,
Темный лес озотил!
В нем стало светло, как день,
Листья горят в нем.

Ведущая: Здравствуй, осень.Мы тоже рады вас видеть, мы перевезли вас на лесной бриз-отдых.

Ты, осень, играй с нами,
В танце, поднимайся бодро вставать!

Игра-танец «Осенние дары»
(слова и музыка М.В. Сидорова)

Осень:
Осень вышла на трассу,
Запихнула в лужу ноги,
Листья с ветром подобраны
Чисто, занесло .

«Танец с листьями».

Осень: Я пошла лесом
И вот какой платок нашла –
Разноцветный, сложный!
Предлагаю вам, друзья, поиграть с платком Я!
Хочешь, тогда выходи!

Волшебная шаль игра

(Смешные звуки музыки, дети движутся на прыжке.Внезапно музыка меняется на тихую, спокойную. Дети сидят на корточках, закрывают глаза. Осень накрывает платком одного ребенка. Дети должны угадать, кто под платком).

Осень: Раз, два, три!
Кто прятался внутри?
Не рыскать, не рыскать
Быстро отвечайте!

(Если угадаете, ребенок танцует, все хлопают)
(Игра 2-3 раза. Последний раз осень засыпает корзину для гандбола яблоками).

Ведущий: Нет! Все ребята здесь.Кто тогда под платком
прятался?

Осень: Поднимаем платки,
Что под ним – сейчас узнаем.
Что это?
Корзина (раздвигая листья, покрывающие яблоки).
А в корзину …

Детский: Яблоки.

Осень: (Отдает корзину воспитателю)
Мне было очень весело!
Любил всех ребят
Но пора и нам!
Что делать? Жду дела!
Пока! (Уходит.)

Ведущий: А нам пора вернуться в детский сад, за пределы ваших рук и пойдем по тропе (Идите под музыку змеи).

Под игрой есть описание, инструкция и правила, а также тематические ссылки на аналогичные материалы – рекомендуем прочитать.

А точнее целый набор пасьянсов. Состав этого сборника предсказуем, сюда вошли все самые популярные разновидности логических карточных игр:

  • Косянка 1 и 3 карты;
  • Свободная ячейка.
  • Костюм Паук 1, 2 и 4;
  • Скорпион;
  • Юкон.

Авторы решили разместить на картах-картинках, напоминающих осень: созревшие овощи, пожелтевшие листья и т. Д. Поэтому коллекция действительно получилась осенней. Я не буду приводить здесь правила каждого пасьянса отдельно, вы можете ознакомиться с ними в игре внутри игры, хотя они и на английском языке. Подробные правила и советы по разборке доступны на отдельных тематических страницах (ссылки ниже).

Все пасьянса без времени ! Секундомер ведет только статистический учет.

Можно скачать игру пасьянс Осенний На компьютере она не занимает много места, но подумайте, имеет ли смысл это делать, ведь она всегда здесь доступна, достаточно просто открыть эту страницу.

Сделайте перерыв и поиграйте в онлайн Игры , которые развивают логику и воображение, позволяют приятно расслабиться. Расслабьтесь и отвлекитесь от дел!

Полный экран

Игра В категориях пасьянсов, карт, логических доступно , бесплатно , круглосуточно I. без регистрации С описанием на русском на Min2Win. Если возможности электронного рабочего стола позволяют развернуть сюжет осеннего пасьянса на весь экран и усилить эффект от прохождения скриптов. Многие вещи действительно имеет смысл рассмотреть поподробнее.

Игра «Волшебный шарф».

Веселая мобильная музыка звучит. Дети свободно перемещаются по залу. Внезапно музыка меняется на самую тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладонями.

Осень, занимаясь большим платком, ребята и кто-то из них покрывает платком.

Осень. Время! Два! Три!
Кто прятался внутри?
Смотри, не рыскай!
Быстро ответь!

Дети называют имя ребенка, спрятанного под платком. Если угадаете, платок приподнимается. Ребенок, который был под шарфом, прыгает под веселую музыку, а все остальные хлопают ему в ладоши.

Играя в последний раз, осень накрывает корзину шарфа с яблоками, незаметно вошедшую в зал.Осень снова произносит его слова. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.

Ведущий. Нет! Все ребята здесь! Кто тогда спрятался под платком?

Осень. Поднимаем платки,
Что под ним, теперь знаем!

Дети: Яблоки!

Осень угощает детей яблоками.


На тему: Методические разработки, презентации и тезисы

Социальная адаптация Требование Аннотация Тема: «Развитие коммуникативных навыков» дидактическая игра «Волшебные слова»

Занятие в подгруппе для детей с нарушениями интеллекта…

Авторская разработка коррекционно-дидактической игры «Волшебные бутылки».

Надеюсь, что моя игра поможет в коррекционной работе систематизировать знания детей о цвете, размере. Развивать пространственную ориентацию, фиксировать количественный и порядковый учет, снижать напряжение …

Игра “Magic Pouch”

С этой игрой в увлекательной форме дети получают разные задания. Выполнение заданий волшебной сумки Дети проявляют индивидуальные музыкальные и ритмические способности и творческие способности….

«Наблюдение» – старинная русская игра, любимая детьми и сегодня. Играть можно как на улице, так и в просторном зале. Количество игроков от 6 до 30 человек. В эту старинную русскую народную игру играют от 7 до 12 лет. «Корни» – мобильная игра со светлыми правилами, не требующая практически никакого инвентаря, станет веселым развлечением на любом народном празднике в школе. Мобильная игра развивает внимание, скорость реакции, позволяет осознать потребность детей в двигательной активности.Также для парней привлекательно то, что держать всех в напряжении, ждать – «А вдруг тебе придется бежать ко мне?» Поэтому игра обычно очень эмоциональная.

Правила древнерусской народной игры «Корни»

Перед началом игры нужно выбрать одного ведущего. Он получает платок. Остальные ребята встают в широкий круг. Чем меньше игроков, тем больше расстояние между ними. Если в игре участвует много людей, они могут стоять почти «плечом к плечу».«Вождение находится за пределами круга. Он носил круг и незаметно носил платки на плече одного из игроков. После этого продолжает движение в том же направлении. Игрок, заметив, что его платки на плече должны немедленно убежать. по внешней стороне круга в сторону противоположного ведущего. Цель и вторая – успеть прийти первым и занять свободное место. Тот, кто не успел, будет проехать.
В игре есть свои маленькие хитрости. Например , не стоит сразу бегать по голове после того, как он накинул платок себе на плечо – это привлечет внимание.Ведь игрока можно «показать» и даже не заметить, что ему, оказывается, уже давно пришлось бежать. А ведущий, спокойно обходя круг, попросит разницу, чтобы освободить место. Чтобы игра не затягивалась. Вы можете ввести дополнительное правило – за рулем нельзя делать более одного круга «Свежий». Если он уже полностью обошел «танец», то при повторном обходе он обязан приложить платок кому-нибудь из игроков.
Если играть в старинную русскую народную игру «платки» на лесной поляне, на пляже или в помещении с ковровым покрытием, то игроки могут не стоять, а сидеть в кругу.Правда, это еще больше увеличивает шансы на победу в «беговой дуэли» для ведущего. Но ведущий все время меняется и не успевает устать или скучать.
В старинной русской игре «Поксок» множество вариантов. это

осенних книг для дошкольников: 18 основных осенних книг для чтения

Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

От огненных листьев до урожая яблок осень – пора чудес.Достаточно взглянуть на самых молодых среди нас, чтобы свежим взглядом увидеть величие падения. Осенние детские книги определенно отражают красоту более прохладных месяцев и часто используют осень как отправную точку для рассказов о дружбе, переменах и сообществе. В этом списке из 18 лучших осенних книг для дошкольников вы найдете обязательные к прочтению осенние истории для детей, в основном с картинками.

Лучшие осенние книги для дошкольников

День сбора яблок! Кэндис Рэнсом и Эрика Меза

Сбор яблок – типичное осеннее занятие, как показано в этой книге для Уровня 1 (Дошкольное учреждение – 1).Эта забавная рифмованная история о брате и сестре, у которых есть приключение по сбору яблок, – отличный способ познакомить с природным занятием, которое сосредоточено вокруг идеальной здоровой осенней еды: яблок.

Большой соевый пикник тети Ян, автор – Джинни Ло

Многие дома отмечают День Благодарения в ноябре. Подготовьте дошкольников к празднику с помощью этой книжки с картинками о китайско-американской семье, собирающейся после сбора урожая сои.

Awesome Autumn by Брюс Голдстоун

В отличие от других осенних детских книг в этом списке, « Awesome Autumn » Брюса Голдстоуна – это документальная литература. Awesome Autumn полон забавных фактов и ярких картинок о сезоне, что идеально подходит для дошкольников, интересующихся изменениями, которые они видят в своем мире по мере поворота календаря.

День, когда ты начинаешь, Жаклин Вудсон и Рафаэль Лопес

Падение означает начало школы, а для многих дошкольников это может означать беспокойство и сомнения. Избавьтесь от этих страхов с помощью автора Жаклин Вудсон, удостоенного Национальной книжной премии, книги The Day You Begin . Эта очаровательная инклюзивная книжка с картинками помогает детям раскрыть свою индивидуальность и способствует развитию сочувствия в классе.

Информационный бюллетень «Дети в порядке»

Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира детских и средних учебников.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Осенние листья Лоретты Холланд и Элли Маккей

Искусно написанная и прекрасно иллюстрированная книга « Fall Leaves » – это потрясающая книга с картинками, которая знакомит читателей с тонкими изменениями, происходящими в течение осеннего сезона.Дошкольники, узнавшие о смене времен года, станут свидетелями этого благодаря великолепной цветовой палитре Элли МакКей и умной игре слов Лоретты Холланд.

Флетчер и опадающие листья Джулии Роулинсон и Тифани Бик

У Флетчера есть особое дерево, которое он любит, недалеко от его лисьего логова. Когда осень срывает листья с дерева, Флетчер делает все, чтобы остановить это. Очаровательная осенняя книжка с картинками для дошкольников, которые хотят понять цикличность времен года.

Прощай, лето, привет, осень, Кенард Пак

В этой любимой бестселлере иллюстрированной книге об осени показано время года не только в сельской местности, но и в различных городских условиях, благодаря чему городские дети также видят свое окружение в представлении.

Hello, Harvest Moon, Ральф Флетчер и Кейт Кислер

Множество замечательных осенних книг для дошкольников запечатлевают чудо великолепных листьев, сияющих на ярком солнечном свете. В выпуске Hello, Harvest Moon читатели попадают в очаровательный осенний мир в свете полной луны урожая.

Фокус-покус, осень! Энн Сибли О’Брайен и Сьюзан Гал

В этой интерактивной книжке с картинками забавные слова сочетаются с захватывающими сценами падения. Одиннадцать разворотов подчеркивают опыт чтения откровениями, которые поощряют взаимодействие с историей.

Человек-лист, автор Лоис Элерт

Элерт использует фотографии реальных листьев и потрясающих пейзажей в своей творческой книжке с картинками для осени. Дошкольникам понравятся прихоти этой истории о «Человеке-листе». В конце концов, щедрая обратная связь Элерта помогает читателям идентифицировать разные листья.

Маленькое дерево от Лорен Лонг

Когда осенью его соседи, семья и друзья сбрасывают листья, Маленькое Дерево крепко держится за него, боясь их отпустить. Что, наконец, заставит его принять необходимые изменения? Лорен Лонг использует смену времен года, чтобы продвигать эту трогательную историю о том, как принять неизбежность взросления и найти свое мужество

Пугало Бет Ферри и братьев Фанат

Я всегда в восторге от иллюстраций Fan Brothers, а The Scarecrow показывает, почему.В сочетании с очаровательной историей Бет Ферри о невероятной дружбе работы в этой осенней книжке с картинками для дошкольников – не что иное, как волшебство. Эта история отлично подходит для детей, которые узнают основы гибкости дружбы в сочетании со сменой времен года.

Сквош Софи, Пэт Зитлоу Миллер и Энн Уилсдорф

Дети часто образуют железные привязанности к предметам, будь то специальное одеяло, мягкая игрушка или, в рассказе из этой книжки с картинками, тыква. Софи дружит с желтой тыквой, которую она называет «Бернис», но игнорирует предупреждение родителей о том, что овощ скоро сгниет. Sophie’s Squash – нежная и забавная книга, в которой нежно учат детей смягчать привязанность к драгоценным предметам.

Sweep от Луизы Грейг и Джулии Сарда

Научить детей управлять сильными эмоциями может быть непросто, но необходимо. В книге Луизы Грейг Sweep Эд учится управлять сильными чувствами, подметая осенние листья в качестве отдушины. Пышные работы Хулии Сарда дополняют эмоциональную суть истории.

Благодарность Луне от Грейс Лин

« Благодарности Луны» Грейс Лин просто необходимо иметь, если вы собираете свою коллекцию осенних книг для дошкольников.В этой разнообразной сезонной истории китайская американская семья празднует Фестиваль луны середины осени. Дошкольники могут узнать об этом традиционном празднике в китайской культуре из этой привлекательной книжки с картинками.

Люсиль Коландро и Джаред Ли пожилая дама проглотила листья

Этот необычный, юмористический иллюстрированный альбом на осеннюю тему продолжает серию Люсиль Коландро «Жила старая дама». Детям, ищущим смеха, понравится эта забавная история о глупой старухе, которая глотает осенние листья.Стихотворение Коландро – хорошая возможность научить дошкольников стишкам и стихам.

Слишком много тыкв, Линда Уайт и Меган Ллойд

Каждый садовник сталкивался с кошмарным сценарием, когда урожай растет слишком много. Книга Линды Уайт Too Many Pumpkins берет эту ситуацию и превращает ее в возможность обучения для юных читателей. Ребекка никогда не любила тыквы в детстве, и когда она случайно зажгла из них здоровый урожай, ей нужно найти решение проблемы перелива.Эта классическая книжка с картинками также учит детей доброте, общению и зеленым способам борьбы с неконтролируемым урожаем.

Желтое время Лорен Стрингер

Встречайте осень с этой чудесной книжкой с картинками от автора-иллюстратора Лорен Стрингер. Вместо того, чтобы отражать весь букет осенних красок, в книге с картинками Стрингера основное внимание уделяется яркому, смелому желтому цвету, что дает удивительное, яркое впечатление с настоящим чувством движения.


Ищете еще осенние книжки для дошкольников? Посмотрите, как Book Riot освещает все осенние детские книги в следующих статьях:

Падение набора в Вашингтон из-за COVID-19 создает проблемы

Дети изо всех сил пытаются отключить и включить свои микрофоны.

Извиваясь за кухонными столами и импровизированными партами, их тихие голоса иногда пищат в динамиках ноутбука, спрашивая учительницу, которая давно зарекомендовала себя как святая и мастер дзен, почему происходит сбой подачи или почему они не могут видеть урок на экране.

Детский сад – удаленно – в возрасте COVID-19.

Для многих вашингтонских семей, в том числе моей, это еще и досадная уступка 2020 учебного года.

Поскольку государственные школы по всему штату отказываются от очного обучения, чтобы предотвратить распространение коронавируса, дистанционное обучение – это несовершенный вариант, с которым мы остались.

Некоторые, например, наш школьник средней школы, приняли этот новый образ жизни. Если остальная часть ее обучения пройдет с помощью магии Интернета и светящегося экрана, она клянется, что с ней все будет в порядке.

Для других – особенно семей с маленькими детьми, достаточно взрослыми, чтобы пойти в детский сад в разгар пандемии – это ситуация далеко не идеальная, даже при самых благоприятных обстоятельствах дома.

Как показывают цифры, опубликованные Управлением государственного надзора в начале этого месяца, эта реальность создала серьезную загадку для многих семей.

Данные о зачислении в штат Вашингтон за сентябрь 2020 года показывают, что количество учащихся в государственных школах K-12 штата сократилось на 2,82%.

Для детского сада тенденция самая яркая.

Данные о зачислении показывают, что треть общего сокращения зачисления «объясняется тем, что дети детсадовского возраста не записываются в детский сад или откладывают их начало», согласно OSPI.

Это потеря более 11 000 студентов.

В целом по сравнению с 2019 годом прием в детские сады снизился на 14%.

Несоответствие с точки зрения развития

Данные, по словам Кристен Миссалл, профессора Педагогического колледжа Вашингтонского университета и директора программы школьной психологии Университета штата Вашингтон, предполагают, что родители задают законные вопросы во время огромной неопределенности.

Стоит ли отдаленный детский сад, задаются вопросом родители?

Или их ребенку было бы лучше жить в другом месте или даже просидеть в 2020 учебном году и пробовать все это государственное образование следующей осенью?

По словам Миссалла, даже в периоды без пандемии у родителей в Вашингтоне есть возможность подождать, пока их дети не будут зачислены в государственные школы.Закон штата Вашингтон не требует, чтобы дети записывались в школу до 8 лет.

Для многих детей может быть полезно отложить начало детского сада, добавила Миссалл, охарактеризовав это как вопрос, который ей часто задают.

Один только возраст, по словам Миссалла, является несовершенным показателем готовности ребенка к школе. Есть ряд причин – как в образовательном, так и в социальном и эмоциональном плане – почему отсрочка начала детского сада может иметь смысл для ребенка, а также некоторые проблемы, которые могут возникнуть в будущем.

Добавьте сюда пандемию и ограничения дистанционного обучения для молодых учеников, и, по словам Миссалла, для большего числа семей вполне естественно отложить начало детского сада.

Мередит Хониг, профессор образовательной политики, организации и лидерства в Вашингтонском университете в Сиэтле, описала дистанционное или онлайн-обучение как плохую замену тому, что происходит в классе.

Имея это в виду, Хониг сказала, что понимает, почему все большее число семей предпочитают откладывать начало детского сада или пытаются найти другие варианты, например частные школы.

«Когда вы видите этих маленьких парней, которые набирают текст двумя пальцами, это просто душераздирает. – Очень сложно воссоздать детский сад в Интернете », – сказал Хониг.

В частности, Хониг подчеркнул социальное и эмоциональное развитие и важное практическое обучение, которое происходит в классе при нормальных обстоятельствах.

Онлайн, все это за окном, сказала она.

«Детским садикам неуместно сидеть на месте, как онлайн, с точки зрения их развития… требует, – сказал Хониг. «Так что для некоторых семей это могло быть подходящим временем для того, чтобы по-настоящему спросить себя, подходящее ли время для моего ребенка (пойти в детский сад)… учитывая, как они развиваются».

Хотя Хониг старалась не рисовать радужную картину, описывая тот факт, что государственные школы не могут открыться для очного обучения как «невероятный, полный провал федерального правительства в области общественного здравоохранения», она также предупредила о риске поспешные выводы о негативном влиянии дистанционного обучения на поколение студентов.

Даже если они не ходят в детский сад, некоторые дети, скорее всего, находятся в «богатой обучением среде» в другом месте, сказал Хониг, и когда личное обучение в конечном итоге вернется, будет важно принять это во внимание.

Хониг сказал, что для преподавателей также будет важно избегать общих предположений о том, как дистанционное обучение повлияло на готовность учащихся на основе таких факторов, как раса или класс, и вместо этого выступать за более персонализированную индивидуальную оценку.

«Это очень узкая точка зрения, предполагающая, что дети не учатся, потому что они не в формальном классе», – сказал Хониг.

Проблемы впереди

По словам специалиста по дошкольному обучению Кристи Кауэрц, которая руководит Национальным центром P-3 при Университете Колорадо в Денвере, меньшая посещаемость детских садов поднимает «несколько категорий проблем» для учащихся, семей и школьных округов.

Самое очевидное, сказал Кауэрц, – это то место, куда ушли дети, которых обычно зачисляли в общественные детские сады.

Некоторые, вероятно, перешли в частные школы, в то время как другие могут получать домашнее обучение или участвовать в независимой учебной группе, организованной родителями, иногда с помощью наемного репетитора.

Еще больше, сказал Кауэрц, вероятно, находятся дома под присмотром родителей или родственников или в учреждении по уходу за детьми.

Сбор этих данных поможет округам принимать важные решения о размещении учащихся при повторном открытии школ, сказал Кауэрц.

В общих чертах, сказал Кауэрц, районы по всей стране должны задавать следующие вопросы:

«Они не ходят в школу.Так где они? И какой опыт они испытывают или не испытывают прямо сейчас? »

В преддверии 2021 учебного года и, надеюсь, полного возврата к очному обучению, округа сталкиваются с рядом новых беспрецедентных проблем, сказал Кауэрц.

В первую очередь, это вероятность «гораздо большей когорты детских садов» с более широким возрастным диапазоном, чем обычно.

Поскольку посещение детского сада в Вашингтоне не является обязательным, это также может означать, что больше учеников вообще пропустят детский сад и перейдут сразу в первый класс, сказал Кауэрц.

«Это имеет значение … для состава класса», – отметила она.

В следующем году «воспитатель детского сада может иметь детей в возрасте от шести до шести лет», – описал Кауэрц, в то время как некоторые дети, вероятно, «пойдут в первый класс без всего обучения и развития, которые детский сад предоставляет ученикам».

Наконец, то, как государство обычно финансирует школьные округа, усугубит и усложнит все эти препятствия, сказал Кауэрц.

В то время как неравенство в образовании, которое создается и усугубляется переходом к дистанционному обучению, вызывает крайнюю озабоченность, сказал Кауэрц, те, кто занимается дошкольным образованием и развитием детей, «очень нервничают по поводу предстоящих законодательных битв».

Как подчеркивало OSPI на этой неделе, государственные школы в Вашингтоне финансируются «через Прототипную модель финансирования школ».

В этой модели используются номера учащихся, чтобы определить, «сколько средств будет предоставлено каждой школе для оплаты персонала, материалов и принадлежностей», – отмечает OSPI.

Итак, что произойдет, когда количество учащихся резко упадет, в то время как проблемы с обеспечением базового образования в течение 2021 учебного года, в том числе возможность увеличения размеров классов детского сада и потребность в большем количестве мест и учителей, продолжают расти?

А что произойдет с финансированием школ и программами раннего обучения, если законодательное собрание штата почувствует дефицит бюджета, связанного с COVID-19, и придет в поисках денег, чтобы сэкономить?

Это сценарии, на которые мы должны обратить пристальное внимание, – сказал Кауэрц.

Реагирование на текущий кризис потребует от законодателей гибкости и дальновидности, заявила она, потому что сокращение финансирования сейчас, вероятно, будет иметь серьезные последствия в ближайшие годы.

«Существуют краткосрочные решения, позволяющие признать, что посещаемость и зачисление – плохие меры» в этом году, – сказал Кауэрц. «Мы должны постоянно убеждать наших законодателей и других выборных должностных лиц в важности программ для детей младшего возраста. Это не просто безопасный опыт присмотра за детьми.Они действительно закладывают основу для долгосрочного академического и социального успеха ».

«Это заявление о ценностях», – заявил Кауэрц.

«В ближайшем будущем будут приняты действительно трудные решения, которые будут иметь смысл, но мы должны быть уверены, что задумываемся о том, какие будут разветвления в долгосрочной перспективе».

Первоначально эта история была опубликована 10 октября 2020 г. в 8:00.

Мэтт Дрисколл – репортер и обозреватель новостей метро The News Tribune.Лауреат премии президента МакКлатчи, Дрисколл живет в Центральной Такоме с женой и тремя детьми. Он увлечен Городом Судьбы и стремится рассказывать истории, которые иначе остались бы невысказанными.

Обучение детей младшего возраста понимать и принимать различия

К более справедливой и чуткой классной комнате

Образование против предубеждений предполагает создание сообщества, которое поддерживает все аспекты человеческих различий, включая культуру, расу, язык, способности, стили обучения, этническую принадлежность, структуру семьи, религию, сексуальную ориентацию, пол, возраст и социально-экономические различия.Он вводит в класс рабочую концепцию разнообразия, учитывающую влияние социальных стереотипов, предубеждений и дискриминации на развитие и взаимодействие детей. Кроме того, он расширяет возможности детей, давая им инструменты для развития уверенной и знающей самоидентификации, чуткого взаимодействия, навыков критического мышления и активности.

Воспитатель дошкольного образования и преподаватель Лесли Дана Бентли делится своим опытом:

Рыцари и принцессы: работа против предубеждений в дошкольных учреждениях

Раннее утро, и нас всех обводят на коврике на утреннюю встречу, как всегда.Мы читаем книгу «Принцесса-рыцарь» (Funke, 2004), рассказ о молодой принцессе, бросившей вызов общественным ожиданиям и ставшей могущественным рыцарем. Читая, я чувствую беспокойство в определенных местах в классе и жду его, ожидая его прихода. Тогда:

«Эй! Это не правильно! Принцессы не могут быть рыцарями! Девочки не рыцари! »

Именно в этот момент начинается работа. Это момент, когда наша работа с маленькими детьми может усилить или перевернуть предвзятость.У нас, учителей, сейчас есть выбор. Наши инстинкты часто говорят нам: «Выключи это. Объясните: «В школе мы так не говорим», и двигайтесь дальше ».

Но этот благонамеренный инстинкт останавливает разговор, останавливает обсуждение, которое может поддержать работу маленьких детей по борьбе с предвзятостью. Итак, наш рассказ продолжается.

В этот момент я перестал читать книгу, и класс посмотрел на меня, затаив дыхание.

«Ой! Он в беде! ” мне сказали их глаза и тела.Очень часто именно так мы справляемся с предвзятостью: немедленное отключение, быстрый диктат учителя, ограничивающий осмысленность детей. Вместо этого я сказал: «Хммм, это меня немного расстраивает. Я девушка, и мне иногда нравится быть рыцарем. Мне также нравится быть Люком Скайуокером, когда я играю в «Звездные войны». Что вы все думаете? Есть ли правила о том, что могут делать мальчики и девочки? »

Класс завязал разговор, делились мыслями о своей игре, честности и обо всем, чем они хотели быть.Как учитель, я задавала вопросы, рассказывала о мыслях детей и рассказывала истории своих наблюдений за их игрой. Это обсуждение включало несколько утренних встреч, на которых мы делились своими мыслями и читали новые книги, чтобы открыть возможности в отношении гендерных ролей. Окончательное заявление, сделанное четырехлетним Дивонте и согласованное классом, было:

«Нет таких вещей, как то, что могут делать мальчики или что могут делать девочки, потому что это несправедливо. Есть только то, что люди могут делать, и они могут выбирать.Вот как работает честная работа ».

Трудно описать работу по борьбе с предвзятостью с маленькими детьми в нескольких абзацах. Он проявляется в игре, в доверительных отношениях и в глубоком разговоре. Он развивается из убеждения, что у детей есть способность развить позицию, направленную против предубеждений, через их собственное осмысление. Нашей отправной точкой всегда являются дети и наша вера в их способность выполнять эту важную работу вместе с нами. Когда мы верим в детей и открываем вопрос, а не закрываем его, мы вместе придем в такое место, где:

«Люди знают, во что они хотят играть в своем теле.Как в их сердцах. Это не только для мальчиков или девочек “.

Пять стратегий преподавания для создания класса против предубеждений:

  • Всегда держите в классе библиотеку книг с картинками против предубеждений. Эти книги предлагают прекрасные возможности для обсуждения и поддержки долгосрочного мышления, направленного против предвзятости.
  • Осознайте и примите тот факт, что вы можете чувствовать себя некомфортно, когда начинаете эти обсуждения. Это не должно отвлекать вас от работы.
  • Потренируйтесь решать проблемы и критически обсуждать с классом другие, более простые темы.Когда у вас есть такой формат обсуждения, он предлагает пространство для работы по борьбе с предвзятостью.
  • Используйте слова детей, чтобы сформулировать обсуждение в классе (например, в своем утреннем послании или для начала утреннего собрания). «Помню, Эмма говорила, что девочки тоже были штурмовиками. Что вы все думаете?” Начиная со слов детей, вы расширяете возможности человека и группы, демонстрируя, что вы строите смысл вместе с ними как с группой.
  • Когда случаются такие моменты, начните разговор, а не прекращайте его.Задавать вопросы. Делитесь историями. Позвольте детям выработать позицию против предубеждений через их групповое мышление.

Прежде всего, верьте, что дети и ваше школьное сообщество вместе проведут эту работу по борьбе с предвзятостью.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *