Для мам и пап о жизни их ребят: Персональный сайт – “Для мам и пап о жизни их ребят”

Содержание

«Для мам и пап о жизни их ребят»…

Подробности
Просмотров: 166

В период с  11 января 2021 года по 05 февраля 2021 года в соответствии с годовым планом деятельности Управления образования во всех дошкольных учреждениях прошел второй тематический блок проекта просветительской направленности «Для мам и пап о жизни их ребят» - «Здоровье ребенка дошкольника».

Мероприятия с родителями были посвящены вопросам организации правильного питания детей, в том числе с аллергическими заболеваниями, оздоровления и использования технологий закаливания в условиях Крайнего Севера, формирования здорового образа жизни, профилактики травматизма, вакцинации и профилактики заболеваний, психологического здоровья.

Для родителей были подготовлены тематические буклеты и памятки, оформлены выставки с детско-родительскими работами, проведены практикумы, организованы онлайн – фотовыставки, содержащие информацию о развитие двигательной активности детей на прогулке и дома, о пользе закаливающих процедур, о профилактике плоскостопия, нарушения осанки и зрения, о правильном и рациональном питание.

В детских садах №№ 18, 55, в дошкольной группе МОУ СОШ № 43 родители познакомились с организацией работы пищеблока, с условиями хранения и приготовления продуктов питания, а также приняли участие в дегустации блюд из детского меню.

На официальных сайтах учреждений №№ 21, 42, 53, «Начальная школа - детский сад №1», «Прогимназия №1» педагоги разместили разъяснительные видеоролики «Если хочешь быть здоров - закаляйся», «Здоровое питание», «Мы за здоровый образ жизни! А вы?», «Профилактика плоскостопия», «Родительский лекторий».

В детском саду № 54 прошел мастер – класс, на котором родители поделились рецептами приготовления блюд для ребенка с аллергическими заболеваниями.

21 января в рамках Всемирного дня профилактики гриппа и ОРЗ в детских садах №№ 11, 34, 37, 103 прошли флеш-мобы «Здоровые дети – здоровая страна».

Все мероприятия проводились с учетом соблюдения требований к эпидемиологической обстановке.

Результатом мероприятий тематического блока «Здоровье ребенка дошкольника» в рамках просветительского проекта «Для мам и пап о жизни их ребят» стало привлечение внимания и повышение компетенции родительской общественности в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.

 

 

 

  • < Назад
  • Вперёд >
Добавить комментарий

Персональный сайт - Для мам и пап о жизни их ребят

Проект просветительской направленности «Для мам и пап о жизни их ребят»

В  рамках  реализации  регионального  проекта  «Поддержка семей, имеющих детей», в соответствии  с ч.1 ст.8, ч.1 ст.17, ч.3 ст. 64  Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального закона от 29.12.2006 № 256-ФЗ «О дополнительных  мерах  государственной  поддержки семей, имеющих детей», в рамках национального регионального  проекта «Социальная поддержка семей, имеющих детей в Республике Коми», в целях обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения родительской активности и компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, охраны и укрепления здоровья ребенка-дошкольника в Учреждении разработан проект просветительской направленности «Для мам и пап о жизни их ребят»по взаимодействию с родителями (законными представителями) воспитанников.


Цель Проекта – обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения родительской активности и компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, охраны и укрепления здоровья ребенка-дошкольника.
Проект предусматривает проведение тематических мероприятий:
- с  01.11.2020 года - 01.12.2020 года тема  «Безопасность ребенка дошкольника» (вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности ребенка, профилактики противоправного поведения и жестокого обращения с ребенком, профилактики травматизма, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, информационной защиты и использования безопасного интернета).
- с  10.01.2021 года - 01.02.2021 года  тема  «Здоровье ребенка дошкольника» (вопросы организации правильного питания, питания ребенка аллергика, оздоровления и использования технологий закаливания в условиях Крайнего Севера, формирования здорового образа жизни, профилактики травматизма, вакцинации и профилактики заболеваний, психологического здоровья».

- с 01.03.2021 года - 01.04.2021 года  тема «Маленькие права большого человека» (вопросы правового просвещения родителей по теме обеспечения прав ребенка).
- с 01.05.2021- 01.06.2021,   тема «Адаптация» (вопросы адаптации к школе выпускника детского сада, готовности  ребенка к школе, выполнения рекомендаций ПМПК, взаимодействия с родителями будущих воспитанников).

Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута" от 13.10.2020 г. № 1167 "О реализации проекта просветительской направленности «Для мам и пап о жизни их ребят» по взаимодействию с родителями (законными представителями) воспитанников".

Приказ МБОУ "Начальная школа - детский сад № 1" г. Воркуты от 15.10.2020 г. № 605  "О реализации проекта просветительской направленности «Для мам и пап о жизни их ребят» по взаимодействию с родителями (законными представителями) воспитанников".

Проект просветительской направленности «Для мам и пап о жизни их ребят» по взаимодействию с родителями (законными представителями) воспитанников.

«Безопасность ребенка дошкольника» (01.11.2020 - 01.12.2020)

  

  

 

«Здоровье ребенка дошкольника» (10.01.2021 - 01.02.2021)

   

  

   

«Маленькие права большого человека» (01.03.2021 - 01.04.2021)

 

  

 

 

 

 

Для мам и пап о жизни их ребят

  Конструирование – это целенаправленный процесс, в результате которого получается определённый реальный продукт.

   Так как игра, является основным и любимым детьми занятием, в коррекционной работе с воспитанниками дошкольного возраста с нарушениями речи используем конструктивные игры. И в этом нам помогает разнообразный развивающий конструктор.

 Объёмный конструктор-мозаика прекрасно развивает пространственное моделирование, объёмное видение, фантазию, не говоря о мелкой моторике. С помощью игры «Собирай-ка!» дети легко создают оригинальные интересные фигуры.

   Традиционная мозаика знакома всем из детства. Даже самые активные ребята, собирая картинку из мелких деталей, могут надолго увлечься этим занятием. Кропотливая работа развивает у них усидчивость и трудолюбие, умение доводить начатое дело до результата. Мозаика - это особый вид конструирования на плоскости, который сначала формирует умение детей работать по образцу, а потом на основе собственной фантазии. Развивает мелкую моторику, наблюдательность, внимание, мышление, фантазию.

   Увлекательной и совершенно новой игрой считается магнитный конструктор. При помощи магнитных палочек и металлических шариков можно создавать огромное количество различных предметов, как плоских, так и объемных. Играя с ним, у детей с нарушениями речи развивается воображение и образное мышление.

   Одним из вариантов увлекательной, обучающей и развивающей игры является игра «В стране волшебных полосок». Выкладывая фигуры по образу, используя полоски Джорджа Кюизенера на магнитной основе, у воспитанников специальной группы формируется целый комплекс интеллектуальных умений, от сенсорных к мыслительным. Через простейшие игровые задания, у них формируется умение ориентироваться на плоскости; работать со схемой.

   Большую ценность представляют развивающие игры Никитиных. В игре «Сложи узор» («От простого к сложному!») у воспитанников формируем умение по узорам-заданиям складывать точно такой же узор из кубиков. Так у детей  развивается внимательность, точность, зрительная память, интеллектуальные способности.

   С помощью спичек (счётных палочек) можно сконструировать всё что угодно. Спичку за спичкой на плоской основе можно выложить в виде башни, звёздочки, бабочки, буквы, цифры. Игры со спичками помогают в развитии мелкой моторики, развивают точность в движениях, усидчивость, внимательность.

   Необычностью и занимательностью вызывают интерес у детей дошкольного возраста игры с геометрическим конструктором  по составлению плоскостных фигур-силуэтов. Их часто называют «Танграм». В процессе работы с геометрическими фигурами у воспитанников формируется умение комбинировать различные фигуры, изменять их положение на плоскости стола, развивается мелкая моторика, логическое мышление, умение составлять из частей целое.

Волшебной сказкой делая       
Деревья и дома,
Пришла к ребятам белая-
Пребелая 

Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей.
Прилетели, прилетели,
Стайку встретили метели!

Целый день скребок скребет,
Целый день метла метет.
Сто потов с меня сошло,
А кругом опять бело!

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед,

Будет вам зимой обед.

Раз, два, три, четыре, пять,

Давай, зима, скорей играть.

У зимних ворот игровой хоровод.

Не успею сесть верхом,
Санки — с места и бегом…
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня.


Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки-балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Ветер, ветер, дуй сильней,

Чтоб плясалось веселей

Ледяной снежинке –

Маленькой снеговинке.

Снежинка упала ко мне на ладошку,

Её я согрею дыханьем немножко.

Снежинка, ты в прятки решила играть?

Тебя на ладошке моей не видать.

Баба-Яга взяла выходной

Хочется ей поиграть с ребятнёй.

Рада-рада детвора,

Всем в снежки играть пора!

Обожаю я хоккей!

Мне бы клюшку да ворота,

Шайбу так забить охота!

Весело живут пингвины,
Не страшны им холода.
В радость им большие льдины
И холодная вода.

Потерялась варежка
Маленькая Варюшка
Потеряла варежку –
Варежку пуховую,
Совершенно новую.
Горько плачет Варюшка:
— Где же моя варежка,
Варежка зеленая,
Бабушкой дарёная?..
Что скажу я бабушке?..
Что скажу я маме?..
— Ах, ты, Варя-Варюшка,
Вот же твоя варежка.

Занятие по образовательной области «Ребёнок и общество»

в старшей специальной группе

«Путешествие в страну пожарной безопасности»

Дорогие родители!

     Чтобы подготовить детей к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями, в нашей группе было проведено открытое занятие «Путешествие в страну пожарной безопасности».

Залетел к нам шар с конвертом

От кого не знаем мы.

Чтобы это нам узнать,

Разрезные картинки надо собрать.

Сюрпризный момент «Письмо от инспектора Пожаркина».

Разрезные картинки мы соберём

В гости инспектора Пожаркина позовём.

В Страну пожарной безопасности попадём,

В школу «Юного пожарного» пойдём.

Все испытания пройдём!

Игровая ситуация «Путешествие–имитация на пожарной машине в «Страну пожарной безопасности»».

Красная машина по дороге мчится,

Ей на месте поскорей нужно появиться.

Все зовут пожарной красную машину,

101 - три эти цифры часто набирают,

Значит, осторожными не всегда бывают.

Правила пожарной безопасности повтори

О полезных и вредных свойствах огня расскажи.

Пальчиковая гимнастика.

На столе свеча большая.

Стройная стоит прямая.

Загорелся огонёк.

Заметался как зверёк.

Огонёк нас освещает,

А свеча всё тает, тает.

Догорела, замигала.

Огонь потух, свечи не стало.

Работа в лаборатории. Опыты с огнём.

Мы горящую свечу колбою накроем,

Доступ воздуха в неё быстро перекроем.

Внутри огонёк стал плохо пылать,

Без воздуха он не может существовать.

Подвижная игра «Костёр».

Разгорается костёр,

Пламя выше, пламя круче!

Достаёт до самой тучи!

Но появится вода,

И костру тогда беда!

Игровая ситуация «Мастерская электроприборов».

Починить электроприборы нужно нам друзья,

Пользоваться неисправными электроприборами нельзя!

Рефлексия. Подведение итогов занятия. Вручение медалей. 

В наше время знает каждый,

Что с огнём нельзя играть.

Это правило так важно

Никогда не нарушать.

И пожары, всё же, лучше

Не тушить – предупреждать!

Дорогие родители!

   Приближаются Новогодние праздники и зимние каникулы. Самое чудесное время для детей: ёлка, подарки, разнообразные развлечения. Бенгальские огни, хлопушки, петарды - всё это не только приносит радость, но может огорчить травмами, ушибами, ожогами.

   В целях вашей безопасности и безопасности ваших детей как можно чаще беседуйте с детьми о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях. Но главное: научите детей избегать потенциальную опасность. Например, опасность ПОЖАРА. Не забывайте повторять с детьми правила пожарной безопасности.

                                         

Снова осень за окошком,

Дождик сыплется горошком,

Листья падают, шурша,

Как же осень хороша!

Игры "Осенние признаки", "С какого дерева листок?"

Я ладошку протяну
И один листок возьму.
А потом другой и третий...
Хороши они, поверьте!
Я от осени привет
Соберу в большой букет!

Игра «Один много».

Мяч осенний и волшебный будет в руки к нам скакать и вопросы задавать.

Игра «Дары осени».

Осень приготовила дары для детворы.

Дары берите  и  хорошенько  разберите.

Вкусные  овощи  отдельно  от  фруктов  кладите.

Поглядите: за окном

Листья сыплются дождем!

На прогулку мы пойдем

Их в букеты соберем

И веночков наплетём.

Здравствуйте, Ваше Величество Осень,
с Вами приятно пройтись под зонтом.
Лесом бродить, что листву уже сбросил,
молча любуясь кленовым листом.

Мы дорожки подгребаем,
Листья в кучи собираем,
Чтоб гуляя, малыши
Веселились от душ!

Уважаемые родители!!!

Выражаем благодарность за активное участие в выставке поделок из природного материала "Осенняя фантазия" семьям:

Гумара Вани, Зайцева Матвея, Рогожинэ Арины,

Пекарского Димы, Комлика Егора, Ракитиной Анны,

Короткого Богдана, Величко Егора.

Спасибо за внимание!

     Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так "без костей"? Оказывается, язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают наше эмоционально-психическое состояние, мешают нам развиваться и общаться со сверстниками. Чтобы эта проблема не возникла у нас в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой. Артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение, а также преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.

    Поначалу артикуляционную гимнастику мы выполняли перед зеркалом. Ведь мы должны видеть, что язык делает. Вы, взрослые, не задумываетесь, где находится в данный момент язык (за верхними зубами или за нижними). У вас артикуляция - автоматизированный навык, а нам необходимо через зрительное восприятие обрести этот автоматизм, постоянно упражняясь. Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с нами. Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и всё получится.

   Упражнение "Лопатка" (Блинчик): улыбнитесь;  приоткройте рот;  положите широкий язык на нижнюю губу.

    Упражнение "Чашечка": улыбнитесь;  широко откройте рот;  высуньте широкий язык и придайте ему форму "чашечки" (т.е. слегка приподнимите кончик языка).

Упражнение "Бублик" (Рупор): сомкните зубы;  округлите губы и чуть вытяните вперёд, чтобы были видны верхние и нижние резцы.

Упражнение "Грибок": улыбнутесь;  поцокайте языком, будто едете на лошадке;  присосите широкий язык к нёбу.

Упражнение "Вкусное варенье": улыбнутесь;  откройте рот;  широким языком в форме "чашечки" оближите верхнюю губу, затем нижнюю.

Группа Антошка ДЛЯ МАМ И ПАП О

Группа «Антошка»

ДЛЯ МАМ И ПАП О ЖИЗНИ ИХ РЕБЯТ

Я встану, маму разбужу. Надену сам штанишки. Умоюсь сам. И чай попью, И не забуду книжку. Меня работа уже ждет. Я должен потрудиться! Покушать кашку, погулять, Поспать, повеселится! Я на работе целый день Пою, леплю, танцую. Потом попью, опять поем И букву нарисую. А если спросите меня, Отвечу очень громко: «Я в садике, я в садике Работаю ребенком!»

В детском садике детишки - Все такие шалунишки! На прогулку вышли дети. Раз! — несется с горки Петя. Два! — за ним летит Ванюша. Три! — на карусели Ксюша. А четыре! — в доме Коля. Пять! — стоит с ведерком Оля. Шесть! — с мячом играет Митя. Семь! — с коня слезает Витя. Восемь! — с куклою Наташа. Девять! — рядом скачет Маша. Десять! — по дорожке Федя Едет на велосипеде.

Ах ты, зимушка-зима, Ты пришла с морозами, Нам сугробы намела Ледяными косами. Пробежала босиком По дорожкам весело, Кружевами нам потом Окна занавесила. Любим мы зимой водить Хоровод у ёлочки, И снеговиков лепить, И кататься с горочки, Любим зимний холодок, Но при всём при этом Мы сидим и пьём чаёк, Тот, что пахнет летом.

Мороз – волшебник! Это видно сразу: Я свой альбом Еще не открывал, А он уже Без кисточек, Без красок Все окна За ночь нам разрисовал!

Жёлтой краской кто-то Выкрасил леса, Стали отчего-то Ниже небеса, Ярче запылали Кисточки рябин. Все цветы увяли, Лишь свежа полынь. Я спросил у папы: - Что случилось вдруг? И ответил папа: - Это осень, друг.

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой. .

Мы любимых праздников С нетерпеньем ждём. Нам приносят праздники Радость в каждый дом. С песни начинается Праздничный денёк, В сердце зажигается Тёплый огонёк. Жалко, что кончаются Праздничные дни, Но не забываются Никогда они.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Ведущие образовательные эксперты Москвы и Лондона отвечают на каверзные вопросы мам и пап

Робин Престон

Управляющий директор компании Newton Bright Educational Consultants

www.newtonbrighteducation.co.uk

Как выбрать тьютора?

Для начала ответьте себе на вопрос, для чего именно он вам нужен. Какова конечная цель? Эта цель должна быть конкретной. Не «улучшить английский», а, например, «за три месяца повысить успеваемость по английской грамматике на десять баллов». Наняв тьютора, запрашивайте четкий учебный план и регулярные отчеты.

На первом собеседовании изучите его резюме. Тьютор может не подойти вашему ребенку, если у него нет соответствующего опыта. Попросите рекомендации от предыдущих клиентов.

Не менее важно определить, какой наставник нужен ребенку, энергичный или спокойный. Соответствует ли кандидат вашим требованиям? По опыту скажу: если вы хотите, чтобы успеваемость взлетела до небес, а развитие воображения пошло семимильными шагами, выбирайте энергичного тьютора. Я вообще убежден: хороший тьютор не тот, кто может объяснить, как летают ракеты, а тот, кто помогает своему подопечному поджечь фитиль.

Не отказывайтесь от испытательного срока. Первые впечатления очень важны. Спустя месяц занятий проанализируйте, чему ваш ребенок уже научился, как он себя чувствует, понял ли репетитор ваши пожелания и потребности ребенка. И конечно, обращайтесь за помощью: процесс выбора тьютора может быть трудным. Эксперты также помогут отслеживать прогресс и проверять, идет ли ваш ребенок к своей цели.

Наталья Щукина

Директор по образовательным программам компании «Альбион»

www.albioncom.ru

Как поступить в зарубежную школу в эпоху пандемии?

Несмотря на все новые волны COVID-19, частные школы-пансионы Великобритании, Швейцарии, США и других западных стран остаются открытыми для иностранцев. Дневные частные школы также доступны – при наличии вида на жительство. Так что шансы оказаться (вопреки «новому Средневековью») в школе своей мечты высоки.

Однако к поступлению в престижные частные школы за рубежом надо готовиться, даже если ваш ребенок – отличник. Младшеклассники в британских школах обычно сдают английский, математику, проходят тест на логическое мышление и собеседование. Школьникам тринадцати-четырнадцати лет, кроме английского и математики, может быть предложен тест по естествознанию (биология, химия, физика), комплексный тест UKiset или CAT4. Для поступления в старшие классы могут потребоваться экзамены по экономике, политике или юриспруденции. В топ-школах нередко предлагаются экзаменационные задания уровня национальных олимпиад.

Выбирая консультантов для подготовки ребенка к поступлению в зарубежное учебное заведение, обращайте внимание на опыт компании. Мы в «Альбионе» отправили первых восем­­надцать ребят в начальную школу в Глостершире еще в 1993 году. В нашей команде преподавателей – только выпускники лучших зарубежных университетов, включая Оксфорд и Кембридж, обладатели ученых степеней по математике, химии, физике, биологии, литературе, экономике.

Екатерина Черкес-заде

Директор университета креативных индустрий Universal University и Британской высшей школы дизайна

www.britishdesign.ru

Как развить творческое хобби ребенка, чтобы в будущем оно могло стать его профессией?

Во всем мире креативные индустрии растут в среднем в три раза быстрее, чем экономика в целом, поэтому растет и спрос на креативных специалистов. Однако в нашей стране к творческим профессиям часто относятся как к чему-то несерьезному. Это связано, с одной стороны, с мифом о «бедном художнике», а с другой – с почти полным отсутствием творческого образования в школе. До выпуска из музыкальной или художественной школы тоже доходят не все. Как тогда быть творческим натурам? Если ребенок обожает музыку, но никогда ей не учился либо оставил музыкальную школу (а таких, по статистике, больше 30%), это еще не значит, что он не сможет реализовать себя в музыкальной индустрии. В нашей Московской школе музыки есть студенты, которые не имеют базового музыкального образования, но это не мешает им становиться звукорежиссерами, саунд-дизайнерами, продюсерами.

В российских школах сегодня не преподают базовые навыки дизайна. При этом найти себя в индустрии дизайна могут и те, у кого развито визуальное мышление, и те, кто привык мыслить логически. Если у вашего ребенка развито логическое мышление, ему будет легко реализоваться в таких направлениях, как UX/UIдизайн, разработка мобильных приложений, моушен-дизайн, AR и VR. «Рисующим» детям больше подойдет графический дизайн, иллюстрация, анимация и компьютерная графика.

Или взять видеоигры. Это уже многомиллиардный бизнес, и родителям давно пора перестать скептически относиться к этому увлечению детей. Профессии гейм-дизайнера, концепт-артиста, разработчика игр позволят вашему ребенку в будущем работать из любой точки мира. Кстати, это единственная российская креативная индустрия, которая широко представлена в глобальном контексте.

что важно знать каждому родителю

«Что же там вообще лечить?» - спрашивают в недоумении папы и мамы, бабушки и дедушки маленьких карапузов, когда приводят их на прием к детскому стоматологу. Об этом, а также о том, что такое современная детская стоматология, каковы особенности развития молочных зубов, о проблемах, с которыми приходится сталкиваться современным малышам и их родителям, читайте в нашем материале…

«Целевая аудитория» детских стоматологов

Формально наши пациенты – это детки от 0 до 16 лет. Но на практике – до возраста, когда постоянные зубы полностью сменяют молочные. Это происходит к 11-12 годам. Наш самый юный пациент – 2-недельный карапуз. Спросите, а какое отношение такая малютка вообще имеет к стоматологии? Отвечаем: единственный повод для обращения таких малышей к стоматологу – это короткая подъязычная уздечка.

В более позднем возрасте мы работаем в основном с молочными зубами. Постоянные зубы мы видим только при необходимости герметизации фиссур (об этом мы поговорим чуть позже) или – в крайнем случае – когда нужно пролечить средний кариес, но не глубже.

Но ведь подросток 11-12 лет – по сути, тоже еще ребенок, возразите вы. И в какой-то мере будете правы. Именно поэтому для таких пациентов у нас есть подростковый врач-терапевт. Он-то и занимается сформированными постоянными зубами.

Молочный зуб: познакомимся поближе!

Действительно, молочным зубкам присущи некоторые анатомические особенности, о которых полезно знать каждому родителю.

Во-первых, у детских зубов есть корни (причем порой они длиннее, чем корни постоянных зубов) и нервы. Для некоторых пап и мам это зачастую становится настоящим открытием.

Во-вторых, большую часть коронки молочного зуба занимает пульпа. И так как рог пульпы подходит слишком близко к апроксимальным областям (то есть тем областям, которые контактируют с соседними зубами своего ряда), даже средний кариес очень быстро достигает пульпы, и развивается пульпит. При этом болевые ощущения при детском кариесе возникают в основном при прямом контакте больного зуба с пищей. Самопроизвольные боли бывают крайне редко – только в случае уже запущенного пульпита.

Теперь коротко поговорим о прорезывании молочных зубов и их смене на постоянные. Первые молочные зубки появляются примерно в 7-8 месяцев, а к 2,5 годам маленький человек должен иметь уже «полный набор» - это 20 молочных зубов. При этом если до 2,5-3 лет идет короткий период стабилизации, то потом начинается постепенное рассасывание корней молочных зубов. К 7 годам происходит смена центральных зубов – резцов. В 9-10 лет меняется жевательная группа. А вот «долгожители» клыки могут простоять и до 11-12 лет. Важно заметить, что это приблизительные сроки прорезывания и смены зубов. И на сегодняшний день они довольно сильно смещены, в основном в более раннюю сторону.

У каждого возраста – свои стоматологические «сюрпризы»

Если у взрослых на протяжении всей жизни «набор» стоматологических диагнозов и их осложнений примерно одинаковый, то у детишек каждый возрастной период имеет свои особенности. Итак, к чему стоит быть готовым…

Основным обращениям в грудничковом возрасте является короткая уздечка языка. Чаще всего эта проблема выявляется участковыми педиатрами, которые наблюдают малыша в первый год жизни.

На что обратить внимание: если малыш плохо берет или сосет грудь, неправильно захватывает сосок или соску, быстро устает, плачет, не наедается, теряет в весе, одной из причин может стать короткая уздечка.

Решение. Эта проблема легко и за несколько секунд корректируется подрезанием уздечки языка. В возрасте до 3-5 месяцев для этого не требуется даже анестезии, так как операция абсолютно безболезненна и бескровна, ведь слизистая очень тонкая и нет сложных тяжей.

Совет. Если диагноз поставлен, не затягивайте с операцией, чтобы она действительно прошла быстро и безболезненно.

Как мы говорили, именно с 6-7 месяцев появляются первые молочные зубы, а к двум годам должны прорезаться все зубы.

На этом этапе критическим становится возраст после 1 года. Именно в этот период появляется первый кариес, а за ним – довольно стремительно – пульпит. Каковы же причины возникновения этих заболеваний в столь раннем возрасте?

Причина №1. Ночное вскармливание. Вот представьте: ваш ребенок ночью выпил грудное молоко (а оно очень сладкое), кефир, компот или сок. Остатки пищи или напитков буквально «облепляют» зубы, причем преимущественно затекают к верхним зубкам с той стороны, на которой ребенок спит (именно поэтому верхние зубы мы лечим намного чаще, чем нижние). Ночью секреция слюны снижена, она практически не вырабатывается, так же как и у взрослых.

Возникает идеальная среда для развития и размножения бактерий, которые начинают постепенно разрушать эмаль зуба, что приводит к так называемому кариесу в стадии пятна. И действительно, если приглядеться, на зубках видны белые пятнышки. Потом начинает крошиться сам зуб. Кариес стремительно достигает пульпы…

Это заболевание даже получило почетное звание – «бутылочный кариес». Однако название этого недуга весьма условное, и слово «бутылочный» не должно вводить родителей в заблуждение. То есть причиной его возникновения может стать как грудное вскармливание, так и выпаивание из бутылочки или с ложки соками и компотами.

КСТАТИ! По локализации «бутылочного кариеса» врачи могут определить, на каком боку спит малыш.

Причина №2. Общесоматические недуги, которые присущи чаще всего недоношенным деткам и малышам, мамы которых страдали токсикозом во время беременности. При выраженном токсикозе у женщины происходит нарушение в фосфорно-кальциевом обмене, что, в свою очередь, приводит к нарушениям созревания эмали молочных зубов.

Причина №3. Отсутствие или недостаточная гигиена зубов.

Решение. При возникновении кариеса единственным способом лечения может быть только высверливание пораженных тканей зуба и замещение их пломбировочным материалом.

Если говорить о лечении пульпита жевательных зубов у детей, то мы убираем пульпу из коронковой (!) части, кладем специальное лекарство и закрываем пломбой. Только в 10-15% случаев, когда нерв сильно воспален, приходится убирать его целиком, чистить и промывать каналы. На зачатках постоянных зубов это никак не сказывается. Физиологические процессы протекают так, как должны: корни постепенно рассасываются, молочный зуб выпадает, а постоянный встает на его место.

Самое сложное – это лечение центральных верхних зубов (резцов), так как они занимают много времени при реставрации. Сначала мы полностью удаляем нерв, заполняем каналы специальным материалом, ставим пломбу. Лечение одного зуба занимает в среднем 30-40 минут. Сейчас облегчают работу уже готовые коронки. Есть металлические коронки («3М» и «Нью смайл»), покрытые эмалью. Они повторяют форму зуба, очень прочные. А для их установки не нужны обточка и слепки.

КСТАТИ: Даже еще кариозную полость «на контакте» (то есть в месте соприкосновения с соседним зубом) необходимо лечить как пульпит – то есть с ампутацией (удалением) пульпы из коронковой области.

Дело в том, что если пролечить только кариес и закрыть инфицированную пульпарную полость пломбой (а на глаз определить, инфицирована она или нет, невозможно), то упущенный воспалительный процесс стремительно начнет развиваться. И через 1-2 месяца этот зуб снова придется перелечивать, только на этот раз – от пульпита.

Совет. Для сохранения здоровья зубов необходимо в первую очередь отказаться от ночного вскармливания. Единственное, что можно давать малышу ночью, - это простая вода. И как показывает практика, дети тех родителей, которые внемлют нашим рекомендациям, сохраняют зубки здоровыми довольно долго.

Во-вторых, родителям следует знать и помнить, что появление первого зуба, то есть возраст 6-7 месяцев, – самый подходящий момент начать обязательную ежедневную процедуру чистки зубов. Сегодня в любой аптеке можно приобрести специальные зубные пасты для детей от 0 до 3 лет. На палец надевается специальная щеточка, и зубки вычищаются. Правила чистки зубов очень популярно разъясняются в прилагающейся к зубной пасте инструкции. А мы, со своей стороны, всегда рады показать и рассказать, как это делается на практике. После чистки остатки пасты аккуратно снимаются салфеткой или… съедаются малышом (и это совершенно безопасно!). А чистить зубки нужно, как и взрослым, 2 раза в день – утром и вечером.

В-третьих, зубам с длинным «сроком жизни», а это в первую очередь жевательные зубы (они же наиболее подвержены кариесу), необходимо делать профилактическую герметизацию фиссур (фиссура – углубления на поверхности зубов, которые располагаются в области жевательных поверхностей) в возрасте 2 лет. Она защищает жевательные поверхности зубов от поражений кариесом. Сначала мы немного зачищаем (рассверливаем) зубик, а затем покрываем специальным составом, который «запечатывает» зуб и защищает его от кариеса.

И в-четвертых, начиная с 2 лет в рационе ребенка должна присутствовать твердая пища – морковка, яблоки, сушки, баранки. Дело в том, что обилие мягкой пищи не стимулирует корни молочных зубов к рассасыванию, и как результат – постоянные зубы выходят вторым рядом вместе с молочными. Твердая пища также влияет на формирование правильного прикуса. Кроме того, она механически очищает зубы. И не бойтесь, здоровые зубы от этого не поломаются, так как эмаль – это самое твердое, что есть в организме человека.

КСТАТИ: У многих детей зачатки постоянных пятых зубов не формируются в принципе. По одной из теорий, это происходит как раз потому, что в рационе современных малышей «главную скрипку» играет мягкая пища, а твердая отсутствует. Раз нечего жевать – зачем зубы?..

Если в возрасте от 1 до 3 лет удалось избежать или победить «бутылочный кариес» и родители следят за соблюдением тщательной гигиены полости рта и режимом питания, то до 5-6 лет наступает период, который, пожалуй, можно назвать периодом физиологического спокойствия. А вот начиная с 5 лет риск возникновения кариеса снова возрастает.

Причина. Этот процесс обусловлен физиологически: челюсть растет, передние зубы (резцы) разъезжаются – появляются так называемые диастемы. Из-за этого боковые, жевательные, зубы «кучкуются», то есть расстояние между ними уменьшается. Так как стоят они слишком плотно друг к другу, их сложно как следует вычистить. Возникает так называемый «кариес на контактах», то есть именно в тех местах, где зубы соприкасаются между собой. А как нельзя лучше этому процессу способствуют застрявшие там остатки пищи.

КСТАТИ: Самая частая причина для обращения к детскому стоматологу – это кариес, который довольно быстро переходит в пульпит.

Решение. В этом возрасте врач принимает решение, лечить или удалять зуб, в зависимости от того, какой именно зуб поражен и каков «срок его жизни». Например, резцы, которые выпадают уже в 6-7 лет, лечить не имеет смысла – такой зуб удаляют. За жевательные зубы, которые простоят примерно до 10 лет, или клыки, смена которых происходит в 11-12 лет, стоит побороться.

Совет. Единственный способ избежать кариеса «на контактах» - тщательно вычищать остатки пищи, особенно между жевательными зубами в местах их соприкосновений с соседями.

Этот совет относится и к тем детям, зубкам которых в профилактических целях была проведена герметизация фиссур в более раннем возрасте. Напомним, что специальным составом можно загерметизировать и защитить только жевательные поверхности зубов, а контактные поверхности по-прежнему остаются в «зоне риска».

В возрасте 5-6 лет логопеды часто направляют на коррекцию уздечки. Если в раннем возрасте уздечка мешала сосать, то теперь ребенок из-за нее может начать картавить, не выговаривает часть звуков. В этом возрасте уздечку подрезают лазером – это безболезненно и бескровно.

Посеребрите зубик!

Да, до сих пор в некоторых клиниках предлагают такой метод «лечения» кариеса, как «серебрение». А потом пациенты этих клиник приходят на перелечивание. Справедливо будет сказать, что «серебрение» зубов лечением не является вовсе. Эта методика действительно до сих пор широко распространена, при то что совершенно неэффективна. Серебро закрывает начавшийся кариес, однако не справляется, как было обещано, с патологическим процессом, который благополучно развивается и еще больше усугубляется под «серебрянкой». Зубы выкрашиваются и чернеют. Через несколько месяцев после такой «терапии» дети снова попадают к докторам, но уже с пульпитом (в лучшем случае) или с черными, разрушенными зубами, которые приходится удалять.

Заходите в гости к нам… как можно чаще

Так с какого же возраста надо начинать посещать стоматолога, спросите вы. Отвечаем…

Плановые диспансеризации начинаются в 1 год. Связано это с тем, что сейчас заболевания зубов – ранние и быстротекущие. Частота визитов зависит от восприимчивости к кариесу. Если до 2 лет большинство зубов мы пролечили, то проводить профосмотры необходимо каждые 3-4 месяца. Если зубы до 2 лет оставались здоровыми, то этим счастливчикам достаточно показываться врачу раз в полгода. Некоторые родители приводят детей к стоматологам раз в год, но это слишком редко: так как процессы быстрые, есть риск упустить кариес в начальной стадии.

Мы не только отслеживаем текущее состояние зубов и «подхватываем» кариес на начальных стадиях развития, но также стараемся прогнозировать, как в перспективе будет развиваться челюсть и формироваться зубы.

В зависимости от показаний, профосмотры сочетаются также с профессиональной чисткой зубов, например AirFlow. Частота проведения этой процедуры зависит от того, насколько родители или уже сам малыш тщательно чистит зубы. Кому-то профессиональные чистки необходимы раз в месяц, кому-то – раз в полгода.

Детский стоматолог – врач-универсал

Так и есть, ведь он – и хирург, и терапевт. Именно от детского зубного врача зависит в целом стоматологическое здоровье маленького пациента.

Но помимо этого, одна из его задач – «поймать» ребенка с неправильным прикусом и направить уже к другому доктору – ортодонту. И, поверьте, лучше это сделать в 4 года, чем в 14, когда не мама его, а он маму приведет за руку и скажет, что у него «кривые зубы». Ведь нарушения прикуса гораздо проще исправить на пластинках, которые ставятся на этапе молочных зубов, а не на брекетах. К тому же это в разы дешевле.

Врач-ортодонт: приходите вовремя

Самые маленькие пациенты ортодонта – это детки в возрасте 3 лет, у которых были удалены передние зубы – резцы. В этом случае врач сможет заменить отсутствующие зубы пластинками – тогда ребенку станет удобнее жевать, будут правильно выходить новые зубы и развиваться челюсть.

Неправильный прикус можно отследить на этапе сменного прикуса, то есть примерно в возрасте 5 лет, особенно когда начинают резаться постоянные 6-е зубы. Также причинами формирования неправильного прикуса на этом этапе могут стать:

  • диастемы (щели между зубами) или, наоборот, скученность, которые могут появиться, когда челюсть готовится к смене зубов;
  • анатомически маленькая челюсть, где мощные и крупные по размеру постоянные зубы могут не уместиться.

Только ортодонту под силу скорректировать прикус на раннем этапе. И, разумеется, лечащий врач всегда подскажет, когда нужно заглянуть в кабинет к коллеге.

Есть ли у детской стоматологии какие-то свои, специфические, особенности? С какими трудностями приходится сталкиваться вам?

Основная и главная особенность – это в первую очередь работа с маленькими детьми. Если с взрослым человеком порой бывает непросто «договориться», то уж с малышом приходится прибегать к разного рода хитростям и уловкам. Очень часто нам приходится сталкиваться с «подкупом» со стороны родителей, которые обещают своему чаду купить «все что угодно», лишь бы малыш открыл ротик и дал доктору полечить зубки. Мы против этого. У ребенка необходимо сформировать правильную мотивацию и в конце концов сделать посещение стоматолога приятным (в прямом смысле этого слова) мероприятием. Именно эту задачу, помимо, разумеется, собственно лечения, мы ставим перед собой как одну из самых главных и работаем в этом направлении, причем весьма успешно.

Еще одной особенностью можно назвать — применение наркоза в детской стоматологии, так как в возрасте до 3 лет с детьми почти невозможно наладить адекватную коммуникацию, у них попросту не хватает усидчивости. Необходимость наркоза обусловлена также большим объемом лечения. К сожалению, сегодня мы видим совсем маленьких детей – 1 год и 2-3 месяца – с уже многочисленным и запущенным кариесом. Хотя в идеале начинать лечение зубов нежелательно до 1 года 7 месяцев – именно к этому возрасту корни дорастают и полностью формируются.

Если родители не придерживаются наших рекомендаций относительно гигиены зубов и режима питания, нам приходится сталкиваться с тем, что дети приходят на третий наркоз в течение года. Мы стараемся объяснять родителям, что наркоз – не панацея. Он может быть оправдан один раз, но потом необходимо делать все, чтобы снова не допускать появления кариеса, а следовательно, и наркоза.

Никакой уровень цифрового образования не заменит учителя — Российская газета

Сегодня для 17 миллионов школьников начинается новый учебный год. Два миллиона ребят сядут за парты в первый раз. Что их ждет? Как будут теперь воспитывать в школе? Нужно ли задавать домашние задания на выходные? На вопросы "Российской газеты" отвечает президент Российской академии образования Ольга Васильева.

Ольга Юрьевна, обычно реформы проводят люди, постепенно подготавливая для этого почву. Сегодня реформу продвигает коронавирус. Цифра мгновенно стала незаменимой в образовании: разные технологии, онлайн-курсы. Как все будет дальше?

Ольга Васильева: Давайте сразу оговоримся: речь не о дистанционном обучении, которое было вынужденной мерой, а о цифровых технологиях в образовании. Это разные вещи.

Я глубоко убеждена: никакой уровень цифрового образования не заменит традиционную классическую систему, никогда не заменит учителя. И к цифровизации образования есть очень много вопросов, на которые мы должны найти ответ.

В период пандемии аудитория образовательных онлайн-ресурсов выросла многократно. Сегодня это огромный рынок. Но кто отвечает за качество? Неизвестно.

Поэтому все электронные средства обучения, прежде чем попасть в школу, должны проходить профессиональную экспертизу.

Есть ли школьные предметы, где цифровые технологии не нужны?

Ольга Васильева: Думаю, в каждом из предметов цифра может пригодиться. Судите сами: если раньше на уроке физики, рассказывая о ядерном реакторе, мы показывали плакаты, то сегодня виртуальные тренажеры дают возможность все это увидеть в 3D и чуть ли не потрогать. Другой вопрос, что до сих пор далеко не каждая школа может себе позволить такое цифровое оборудование.

Современные инструменты, конечно, помогают сделать уроки интереснее. Но в каком объеме применять технологии на уроках, как правильно их использовать, где они действительно уместны - на этот вопрос должна ответить наука. Сейчас, как никогда, нужно опираться именно на научные данные - педагогические и психологические.

Дистанционное обучение и цифровые технологии - это разные вещи. Но никакой уровень цифрового образования никогда не заменит учителя

Начинается учебный год - второй раз в условиях пандемии. На что нужно сейчас обратить внимание?

Ольга Васильева: Начало нового учебного года - эмоционально сложный период для ребят. Тяжело приходить в классы после длинных летних каникул, снова адаптироваться к школе. А уж в период продолжающейся пандемии тем более. Это тоже надо учитывать. Важно понять, что есть поддержка. И школы, и дети, и родители эту поддержку могут получить. В том числе - от экспертов РАО. Мне кажется, за прошедший год было сложно всем - и педагогам, и родителям, и детям. Но все мы чему-то научились. Что главное? Новый учебный год начинается в очном формате, с соблюдением всех необходимых санитарных мер. Ребята снова придут в классы, встретятся со своими учителями.

В школах с 1 сентября начинает работать новая программа воспитания. Что в ней особенного? Ведь воспитание всегда было частью школы.

Ольга Васильева: Конечно, школа занималась воспитанием всегда. Образование - это обучение и воспитание. Но в нашей истории были периоды, когда процесс воспитания приобретал некий "календарный" оттенок: есть план мероприятий, который нужно выполнить. За этим планом терялась суть. Новый подход - формирование мировоззрения. Это не просто мероприятия. Советник директора по воспитанию - новая должность, которая вводится в школах - это уже не завуч, как многие привыкли, а наставник, старший товарищ, который проводит с детьми много времени. Мне кажется, говорить о воспитании громко - правильно. Без него многое в человеке теряет смысл.

Как не скатиться здесь в нравоучения?

Ольга Васильева: А знаете, в меру и это неплохо. Воспитание начинается с момента рождения. То, что вы заложили до пяти лет, то и будет дальше развиваться. Детский сад, школа, институт - все это шлифовка того, что заложено семьей. Вот хотя бы самообслуживание. Пришел - поставил обувь, повесил пальтишко на крючок, до которого достаешь, помыл руки. Все это раньше было на автомате уже у дошкольников. А сейчас? Даже такие простые навыки далеко не всегда сформированы у ребенка к начальной школе. Давайте будем честными, сейчас закладывается меньше. Нужна система. И в этом нет ничего зазорного.

Эксперты подсчитали: почти половина учителей задают домашнюю работу на выходные и на каникулы. А большинство детей эти задания послушно выполняют. Домашке на каникулах быть?

Ольга Васильева: Эта тема меня давно мучает. С тех пор, как я училась в школе, объем математики, например, не изменился. Объем физики изменился не сильно, за счет новых открытий. То же самое с химией, биологией. Откуда появилось такое количество материала, который обязательно нужно "впихнуть" в ребенка, да еще в входные дни? Загадка. Задание на дом по математике в третьем классе - четыре листа А-4. Хочешь не хочешь, а математикой занимается вся семья. Зачем? Конечно, совсем отменить домашнюю работу нельзя: школьник должен получить навык самостоятельной работы, научиться нести ответственность, планировать время. Но - без перегрузок. Да, было и раньше, что старшеклассники получали домашнее задание на воскресенье, потому что им в понедельник надо готовиться к поступлению, работать дальше. Но что касается малышей - нет: суббота и воскресенье - домашние семейные дни, каникулы - тоже. Взрослые дети, у которых впереди поступление в вуз, и так будут заниматься. А малышня должна отдыхать. Но только активно. Но теперь и активные подвижные игры - практически из области фантастики.

Есть четкие рекомендации Роспотребнадзора по времени, которое могут проводить перед экраном дети разного возраста. Например, для начальной школы в день - максимум 45 минут в школе и 90 минут дома. Цифра не опрокинет эти нормы?

Ольга Васильева: Опасность есть. Приведу лишь один пример. Академик РАО, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Александр Веракса опросил около полутора тысяч родителей ребят-дошкольников. Выяснилось: еще до пандемии среднестатистический дошкольник проводил перед экраном около 24 часов в неделю. А пандемия только увеличила эти показатели. Чем занимаются дети перед экраном? Самое популярное - игры, 79 процентов. Мультики - 43 процента. И связь, общение (аудио- и видеозвонки) - 25 процентов. Причем мальчики проводят за компьютером или с гаджетом почти в полтора раза больше времени, чем девочки. И только 12 процентов ребят "сидят" в гаджетах вместе с родителями. Получается, более 80 процентов мам и пап никак не контролируют процесс. А речь, напомню, о дошкольниках. И что самое тревожное: прогресс каждого ребенка за год пандемии оказался значительно меньше, чем в доковидный период. Поэтому нам нужно масштабное исследование о том, как цифровизация влияет на здоровье детей. В РАО, кстати, есть мощная лаборатория, и мы готовы такое исследование провести - дать портрет современного ребенка, растущего в "цифровом" мире.

Ольга Васильева: Говорить о воспитании громко - правильно. В этом нет ничего зазорного. Фото: Сергей Куксин

Мало играют в подвижные игры, много сидят в гаджетах. А что еще мы знаем о современных детях?

Ольга Васильева: Судя по исследованиям последних лет, к седьмому классу у многих детей пропадает всякое желание ходить в школу. В первый класс они приходят с горящими глазами, но дальше все куда-то уходит. Что делать? Не нужно изобретать велосипед. Не нужно гнаться за рейтингами и тестами. Если в школе есть бесплатные кружки: спорт, музыка, театр, если ребенку интересно, будет и движение. Школа должна становиться домом.

Утверждены новые стандарты для начальной и основной школы, которые начнут действовать с 1 сентября 2022 года. Все ли в них учтено?

Ольга Васильева: Предыдущие стандарты, которые принимались больше 10 лет назад, были очень общие. А новые стандарты дают конкретные ответы практические на все: какие темы, какое содержание по каждому предмету. Четкие результаты: вот это школьник должен знать после четвертого класса, это - после девятого. Переехал школьник из Калининграда во Владивосток, сел за парту и спокойно продолжает учиться дальше.

А родители ругают эти стандарты: мол, много отведено цифре.

Ольга Васильева: Как без этого? Как не учитывать реальность, тем более в год пандемии? На мой взгляд, эти стандарты - движение вперед. Потому что определяют содержание. А содержание образования должно быть единым для всей страны. Разве плохо иметь документ, который каждый родитель может открыть и посмотреть, чему школа должна научить вашего ребенка на конкретном этапе? Это большой плюс.

Вы только что назначены президентом РАО. Наверняка, Академию ждут перемены. Какие?

Ольга Васильева: Наша важнейшая задача - направить педагогическую науку на службу детству и всей системе образования. В Академии появятся научные центры, которые будут заниматься научно-исследовательской деятельностью. Исследования по нейрофизиологии, возрастной физиологии, психологии, междисциплинарные работы. Наука должна помочь педагогам, родителям ответить на главный вопрос: как развиваются дети в условиях цифровой трансформации общества. Надо поднимать и престиж педагогической науки, восстановить на базе РАО диссертационные советы и заниматься подготовкой молодых ученых непосредственно в Академии. Здесь они будут заниматься наукой и здесь же - защищать кандидатские. Науки об образовании обязательно должны войти в Стратегию научно-технологического развития страны. Развитие экономики, наращивание технологической базы - образование сквозной линией проходит через всю нашу жизнь, это основа любого направления деятельности. Поэтому так важна поддержка фундаментальных исследований в области наук об образовании.

Откуда появилось такое количество материала, которое обязательно нужно "впихнуть" в ребенка, да еще в выходные дни? Загадка

В 2023 году мы будем отмечать Год педагога и 200-летие Константина Ушинского. Школа наконец-то отходит от "образовательных услуг"?

Ольга Васильева: Да. Общество постепенно приходит к осознанию: служение учителя бесценно. Педагог и наставник вкладывает в свой каждодневный труд не только знания, но и душу. Эта профессия сегодня должна быть в центре внимания. Об этом нужно кричать во весь голос.

Нам просто жизненно необходимо вернуться к педагогической антропологии, основателем которой был великий Константин Ушинский. Его труд "Человек как предмет воспитания" - один из истоков наук о человеке. Мы снова и снова обращаемся к его опыту.

А он и спустя почти 200 лет звучит очень современно. Судите сами. Педагогическая антропология, по убеждению Ушинского, должна начинаться с физиологии и гигиены, с исследования факторов, характеризующих здоровое нормальное развитие человека. "Цифра" не может стать основой образовательного процесса. Она всегда будет вторична. А на первое место мы ставим именно здоровье ребенка и подростка. Для нас в центре всегда будет человек: педагог и его ученик. Мы постепенно к этому возвращаемся.

Справка РГ

Ольга Юрьевна Васильева - российский государственный деятель, доктор исторических наук, профессор.

Министр образования и науки РФ с августа 2016 по май 2018.

Министр просвещения РФ с мая 2018 по январь 2020.

30 июня 2021 года избрана президентом Российской академии образования.

Отцы так же важны, как и мамы?

Папа моих детей много путешествует по работе. В течение семи лет я горячо сопротивлялся его плотному графику поездок. Хотя я знала, что он не хочет уезжать от нас, мне все равно хотелось, чтобы он был более вовлечен в дела детей и домочадцев. Но потом я заметил, что единственное, что я получал за все свои жалобы и переговоры, - это негодование. В январе я перестал сопротивляться; к февралю он записался на программу для руководителей в Гарварде, рассчитанную на три недели в году.Он отсутствовал большую часть мая.

Мы с девочками были заняты. Сейчас они стали старше и не так много работают (у них больше привычек к счастью, чем в январе), так что мы хорошо провели время, исполняя нашу "GIRLS ROCK!" подбадривать и стараться не думать о том, что папа ушел.

Но его почти ежедневного присутствия не хватало. Майк - увлеченный папа, когда он в городе, много ночей домой к 5:30 обедает и 100% дежурит по утрам, отводя детей в школу.

Матери, как правило, получают всю заслугу - и берут на себя всю вину - за счастье и здоровье своих детей, но, по крайней мере, в моей семье на счастье Фионы и Молли также сильно влияет их отец.Я предположил, что это было уникально для нашей семьи, поскольку участие отца варьируется в гораздо более широких пределах, чем обычно бывает у матери. Но потом я подумал: а папы так же важны, как и мамы? Я взглянул на исследование, и краткий ответ - категорически ДА.

  • Исследования показывают, что любовь и забота отцов столь же важны для здоровья и благополучия детей, как и материнская любовь. Действительно.
  • Детям НАМНОГО лучше, когда их отношения с отцом чувствительны, безопасны и благосклонны, а также близки, заботливы и теплы.
  • Одна из самых больших проблем при разводе заключается в том, что, когда отец уезжает, отношения между отцом и ребенком часто нарушаются. Если он останется в игре, его дети намного лучше справятся с разводом.
Рекламное объявление Икс

Meet the Greater Good Toolkit

От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

Как правило, дети, у которых есть папы, которые активно участвуют в их уходе и много общаются с ними, с большей вероятностью будут:

1.Будьте умнее и успешнее в школе и на работе.

  • Дети с вовлеченными отцами лучше решают проблемы в раннем возрасте и имеют более высокий IQ к 3 годам. Одна из теорий объясняет, почему это так: отцы, как правило, разговаривают со своими детьми иначе, чем матери, и в результате дети разговаривают дольше. предложения и использовать более разнообразный словарный запас в разговоре с отцами.
  • Дети школьного возраста с положительно вовлеченными отцами чаще:
    • Получите как и получите более высокий средний балл
    • Обладать математикой, чтением и языковыми навыками лучше
    • Наслаждайтесь школой и относитесь к ней положительно
    • Имеют более высокий уровень образования и в целом успешны
    • Обладают большей способностью проявлять инициативу, использовать самоуправление и контролировать
    • Обладаю лучшими навыками решения проблем.
  • В более позднем возрасте дети от позитивно вовлеченных отцов с большей вероятностью добьются большего успеха в своей карьере и заработают больше денег.

2. Будьте счастливее. Дети с позитивно вовлеченными отцами с большей вероятностью будут более счастливыми и более удовлетворенными своей жизнью в целом. Они меньше испытывают депрессию, стресс, беспокойство и негативные эмоции, такие как страх и чувство вины.

3. Заводите больше друзей и улучшайте отношения. Дети, чьи отцы положительно вовлечены, обладают лучшими социальными навыками; они, как правило, более популярны и нравятся им больше.У них меньше конфликтов со сверстниками. Они также чаще:

    • Растите толерантностью и пониманием
    • Положительно общаются со своими братьями и сестрами
    • Иметь поддерживающие социальные сети, состоящие из долгосрочных близких друзей
    • Хорошо адаптироваться к учебе в колледже как в личном, так и в социальном плане
    • Иметь долгосрочные и успешные браки, довольствоваться романтическими партнерами в среднем возрасте и иметь более успешные интимные отношения.

4. Имейте более счастливых и здоровых матерей. Когда отцы эмоционально поддерживают мать своих детей (независимо от того, состоят ли они в браке), мамы с большей вероятностью будут испытывать большее чувство благополучия. Кроме того, поддерживаемые мамы с большей вероятностью будут вести здоровый образ жизни во время беременности, а показатель поддержки отца увеличивает шансы на то, что и мать, и ребенок будут физически здоровыми.

5. И они МЕНЬШЕ шансов попасть в неприятности или иным образом проявить рискованное поведение.

  • Положительное участие отца защищает детей от злоупотребления психоактивными веществами в подростковом возрасте.
  • Это также связано с более низкой частотой отговора, правонарушений, деструктивного и агрессивного поведения, лжи и воровства.
  • Дети с положительно вовлеченными отцами с меньшей вероятностью будут подвергаться издевательствам, и они с меньшей вероятностью сами станут хулиганами.

Действительно ли отцы заслуживают уважения за ВСЕ ЭТО ??
Да, есть. Но результаты подобных исследований не обязательно показывают, что участие отца приносит все эти огромные преимущества для детей - мы просто знаем, что дети, у которых есть отец, с большей вероятностью обладают этими качествами.Хотя многие исследования показывают уникальные преимущества вовлеченного отца за счет контроля других факторов, взаимосвязь между участием отца и положительными результатами для ребенка сложна.

Например, отчасти это может быть связано с деньгами: возможно, наличие вовлеченного отца также означает, что доход семьи выше, а положительный эффект связан с возможностью жить в более безопасном районе и ходить в лучшие школы. Или, может быть, наличие вовлеченного отца означает, что ваша мама должна меньше работать, и поэтому некоторые положительные моменты для детей связаны с тем, что их матери могут проводить с ними больше времени.Обратная причинно-следственная связь также может действовать, когда дети становятся старше: счастливые и успешные дети могут вдохновлять своих отцов на более активное участие. Существует множество исследований, которые так или иначе учитывают эти факторы, и, что неудивительно, результаты все же показывают, что, когда отцы позитивно вовлечены, их дети получают пользу во многих отношениях.

Итак, в этот День отца похлопайте по спине вовлеченного в вашу жизнь отца - или, еще лучше, осыпьте его научными доказательствами его важности, отправив ему это сообщение.И если ВЫ - помолвленный отец на картинке, расслабьтесь и наслаждайтесь своей глубокой важностью. Возможно, нет лучшего способа внести свой вклад в общее благо, чем положительно участвуя в жизни своих детей.

* * * * *

Это видео о самом сильном папе в мире заставляет меня плакать каждый раз, когда я его вижу. Дик Хойт - бездельник с сердечным заболеванием, ставший спортсменом мирового класса - является свидетельством того, что отцы будут делать для здоровья и счастья своих детей, и того, как дети вдохновляют нас стать намного лучшими людьми.По этой ссылке рассказывается история Хойта, которая является фоном к видео ниже.


Далее: что заставляет отца быть «положительно помолвленным»?

Присоединяйтесь к кампании для 100 000 счастливых родителей, подписав это простое обещание.

Станьте поклонником Raising Happiness на Facebook.

Следуйте за Кристин Картер в Twitter

Подпишитесь на подкаст «Счастье имеет значение» в iTunes.

Запишитесь на КЛАСС Raising Happiness CLASS!

Важность отца в жизни ребенка

Любой может стать отцом ребенка, но быть отцом требует всей жизни.Отцы играют роль в жизни каждого ребенка, которую не могут выполнить другие. Эта роль может иметь большое влияние на ребенка и помочь ему или ей стать тем человеком, которым они становятся.

Отцы и эмоциональное развитие

Отцы, как и матери, являются столпами в развитии эмоционального благополучия ребенка. Дети обращаются к своим отцам, чтобы установить правила и обеспечить их соблюдение. Они также обращаются к своим отцам, чтобы обеспечить им чувство безопасности, как физической, так и эмоциональной. Дети хотят, чтобы их отцы гордились, а заинтересованный отец способствует внутреннему росту и силе.Исследования показали, что когда отцы проявляют нежность и поддержку, это сильно влияет на когнитивное и социальное развитие ребенка. Это также вселяет общее чувство благополучия и уверенности в себе.

Отцы устанавливают планку для взаимоотношений с другими

Отцы влияют не только на то, кем мы являемся внутри, но и на то, как мы строим отношения с людьми по мере нашего роста. То, как отец обращается со своим ребенком, будет влиять на то, что он ищет в других людях. Друзья, любовники и супруги будут выбраны в зависимости от того, как ребенок воспринимал значение отношений со своим отцом.Образцы, которые отец устанавливает в отношениях со своими детьми, будут определять, как его дети будут относиться к другим людям.

Отцы и их дочери

Молодые девушки зависят от своих отцов в плане безопасности и эмоциональной поддержки. Отец показывает дочери, что такое хорошие отношения с мужчиной. Если отец любящий и нежный, его дочь будет искать эти качества в мужчинах, когда станет достаточно взрослой, чтобы начать встречаться. Если отец сильный и доблестный, он будет тесно общаться с мужчинами с таким же характером.

Отцы и их сыновья

В отличие от девочек, которые моделируют свои отношения с другими людьми на основе характера своего отца, мальчики моделируют себя по характеру своего отца. Мальчики будут искать одобрения отцов с самого раннего возраста. Как люди, мы растем, подражая поведению окружающих; так мы учимся функционировать в мире. Если отец заботится и уважительно относится к людям, мальчик вырастет примерно так же. Когда отец отсутствует, мальчики смотрят на других мужчин, чтобы установить «правила» поведения и выживания в этом мире.

Итак, сегодня не забудьте сказать своему отцу, что вы его любите, и спасибо за то, что был рядом!

Информация и содержимое нашего веб-сайта не должны использоваться в качестве замены лечения или совета вашего врача.

Значение отцовского влияния

Ваша интуиция на высоте. Мы можем процитировать множество авторитетных исследований, чтобы доказать это.

Доктор.Дэвид Попено, профессор социологии Университета Рутгерса и содиректор Национального проекта брака, предоставил нам хорошее резюме и обзор предмета. Вот что он говорит:

Отцы - это не просто «вторые взрослые» в семье. Вовлеченные отцы - особенно биологические отцы - приносят своим детям положительную пользу, которую не принесет ни один другой человек. Они обеспечивают защиту и экономическую поддержку и служат мужским образцом для подражания. Их стиль воспитания существенно отличается от материнского, и эта разница важна для здорового развития ребенка.

Один из наиболее важных аспектов вклада отца в жизнь своих детей заключается именно в том, что доктор Попено называет его «совершенно другим стилем воспитания». Мужчины и женщины разные. В результате родители по-разному воспитывают своих детей.

Папы, например, любят своих детей «опаснее». Это потому, что они играют «грубее» и с большей вероятностью поощряют риск. Они предоставляют детям более разнообразный социальный опыт. Они также знакомят их с более широким спектром методов обращения с жизнью.Они склонны подчеркивать правила, справедливость, честность и долг в дисциплине. Таким образом они учат детей объективности и последствиям правильного и неправильного. Они дают детям возможность заглянуть в мир мужчин. Они готовят их к жизненным испытаниям и на личном примере демонстрируют значение уважения между полами. В связи с этим последним моментом исследования показывают, что женатый отец значительно реже злоупотребляет своей женой или детьми, чем мужчины из любой другой категории.

Отцы поощряют соревнование, рождая независимость.Матери продвигают равенство, создавая чувство безопасности. Папы делают упор на концептуальное общение, что помогает детям расширять свой словарный запас и интеллектуальные способности. Мамы больше всего любят сочувствие, заботу и помощь, что демонстрирует важность отношений. Папы склонны относиться к своему ребенку со всем остальным миром. Мамы склонны видеть в остальном мире отношение к своему ребенку. Ни один из этих стилей воспитания не является адекватным сам по себе. Взятые вместе, они уравновешивают друг друга и вооружают подрастающее поколение здоровым и всесторонним подходом к жизни.

Где доказательства этих утверждений? Очевидно, мы не можем здесь вдаваться в подробности. Это обширная область изучения. Но мы, , можем предложить несколько примеров некоторых соответствующих исследований:

  • 82% исследований вовлечения отца и благополучия ребенка, опубликованных с 1980 года, обнаружили «значительную связь между положительным участием отца и благополучием потомства…»
  • При анализе более 100 исследований взаимоотношений родителей и детей было обнаружено, что наличие любящего и заботливого отца было столь же важным для счастья, благополучия, социального и академического успеха ребенка, как наличие любящего и заботливого отца. заботливая мать.Некоторые исследования даже показали, что отцовская любовь на сильнее, чем на , способствовала некоторым важным положительным результатам для благополучия детей.
  • По словам детского психиатра Кайла Пруэтта, более активный стиль игры отца и сравнительно более медленная реакция на разочарование малыша или младенца способствуют развитию у ребенка навыков решения проблем и независимости.
  • По словам доктора Пруэтта, «позитивный уход за отцом ассоциируется с более просоциальным и позитивным нравственным поведением мальчиков и девочек.Это подтверждается исследованием Пенсильванского университета, которое показывает, что дети, которые чувствуют близость и теплоту со своим отцом, в два раза чаще поступают в колледж, на 75 процентов реже заводят ребенка в подростковом возрасте, на 80 процентов реже. находиться в заключении и вдвое реже проявлять различные признаки депрессии.
  • В ходе 26-летнего исследования исследователи обнаружили, что фактор номер один в развитии сочувствия у детей - это участие отца. Отцы, регулярно проводящие время наедине со своими детьми, превратились в детей, которые стали сострадательными взрослыми.

Мы, конечно, коснулись лишь поверхности, но вы можете видеть, куда нас ведут доказательства. Лучшие исследования без тени сомнения демонстрируют, что отцы играют важную и незаменимую роль в здоровом развитии ребенка. Это означает, что ваши догадки верны, а сообщения, которые мы получаем от средств массовой информации, культуры и политики правительства, ошибочны.

Вывод очевиден. Те из нас, кто «в курсе», должны сделать все возможное, чтобы как можно быстрее донести эту информацию до широкой публики.Если это правда, что участие отца оказывает такое положительное влияние на жизнь детей, то, как сказал социолог У. Джин Юнг, «тот факт, что это преимущество существует, должен вызывать беспокойство у тех, у кого нет этих ресурсов».

Если вы хотите подробнее обсудить эту тему, позвоните нам. Сосредоточьтесь на семье Консультанты будут более чем счастливы поговорить с вами по телефону.

Ресурсы
52 вещи, которые нужны детям от папы

Надежные дочери, уверенные сыновья: как родители ведут своих детей к подлинной мужественности и женственности

Какая разница, что делает папа: неизгладимый отпечаток, который отец оставляет в жизни его дочери

Жизненно важная роль отцовства

Статьи
Сила отцов

Роль мужа и отца

Вовлеченный отец

Мандат отцовства

Отцовство

Наука о том, как отцовство меняет мужчин

Диван: Urbanbarn.com, Одежда: gapcanada.ca, Подгузники-зонтики: Well.ca

Когда дело дошло до того, чтобы быть отцом, мой отец сказал, что в значительной степени летал вслепую. Мой дед не менял папе пеленки , не укладывал его спать, даже не так много играл с ним. Одно из самых ярких воспоминаний отца и сына, которое у него есть, - это когда ему было пять лет, когда его мать разрешала ему ложиться спать допоздна, чтобы посмотреть шоу по телевизору; его отец наложил вето и отправил его плакать спать. Он также помнит, как его отец шел за ним с ремнем.Затем, когда моему отцу было 13 лет, дед женился повторно и уехал.

«У меня не было образца для подражания, как быть вовлеченным отцом, поэтому я должен был придумать его сам», - сказал он мне недавно. «Но я думаю, что это было также инстинктивно - это просто произошло из-за моего желания быть рядом. Я чувствовал любовь к тебе, поэтому я хотел научить тебя всему и поиграть с тобой ». Он добавил, что подсознательно, вероятно, восполняет недостатки собственного детства.

Идея о том, что мужчина может обладать родительским инстинктом, а не просто служить кормильцем или незадачливым помощником, является относительно новой.Для поколения моего деда это было очень спорным. Когда я родился в 1976 году, ожидание того, что мужчины должны делать больше, набирало обороты, но они все еще считались плохой заменой маме. Фактически, до этого момента ученые, изучающие раннее развитие детей, смотрели исключительно на матерей.

«[Середина 1970-х] была периодом расцвета теории привязанности , которая, как она воплотилась тогда, была очень сосредоточена на критической важности привязанности между младенцем и его матерью в первые годы жизни, ”Говорит Майкл Лэмб, который стал предшественником исследований отцовства в 70-х годах и продолжает изучать их в Кембриджском университете в Великобритании.«Это соответствовало предположению, что это были единственные [основные] отношения, которые могли сформироваться у детей».

В то время, однако, Лэмб и небольшое количество других исследователей пришли к одному и тому же выводу: младенцы могут формировать такую ​​же сильную привязанность к своим отцам, как и к своим мамам. Из этого семени выросли интригующие, но ограниченные доказательства того, что мужчины созданы не только для того, чтобы заботиться о детях, но и что участие отца влияет на физиологию, психологию и результаты детей на всю оставшуюся жизнь.

Короче говоря, отцы имеют значение. Так почему же, когда мы видим мужчину с младенцем в будний день, мы все еще рефлекторно задаемся вопросом, где мать этого ребенка, даже если мы думаем, что это чертовски мило, что он «присматривает за детьми»? По правде говоря, так же, как у женщин всегда было то, что нужно для того, чтобы быть руководителями, у мужчин всегда была сила воспитывать. Теперь, когда мы осознаем это, скоро может наступить день, когда стандартное предположение о том, что мама является основным родителем, покажется до смешного странным, и нам всем от этого станет лучше.

Рождение отца

Только на рубеже веков исследователи обнаружили удивительную деталь о мужчинах: наши тела трансформируются, когда мы становимся отцами. (И я не говорю о шишке на животе размером во второй триместр, с которой мы боремся до старости.) Будь мы биологические папы или приемные, гетеросексуалы или гомосексуалисты, наша гормональная система резко меняется, когда мы становимся родителями - в сущности, удивительное открытие подразумевая, что, несмотря на узкую роль , в которую мы, отцы, так долго загоняли себя в смирительную рубашку, наша внутренняя химия, возможно, всегда подталкивала нас к большему участию.

Нам давно известно, что окситоцин - «гормон любви» - играет роль в первоначальной связи матери с ребенком после рождения. Но совсем недавно исследователи заметили, что такой же всплеск окситоцина происходит, когда отцы держат своих новорожденных и играют с ними.

Мое собственное открытие этого факта началось с поначалу тревожным образом. Я всегда слышал сказку о том, что родители испытывают непреодолимый поток любви к своим малышам с первого взгляда. Почти четыре года назад, когда хирург вывел моего сына за занавеску и передал его мне, я был поражен хрупким плачущим существом.Но я не испытал того всплеска любви . «Я чувствую, что он может быть чьим-либо ребенком», - призналась я матери в тревожном телефонном звонке из коридора больницы.

Следующие два дня прошли как в тумане, так как я попеременно ухаживал за сыном и женой, которая восстанавливалась после кесарева сечения. Но как только мы поселились дома, и я привыкла класть сына себе на грудь без рубашки , я начала чувствовать это: любовь. Это было превосходно, очень похоже на то, что я испытал в первые дни в других знаковых отношениях, и сопровождалось аналогичными побочными эффектами: ощущение прогулки по воздуху, непреодолимое сочувствие ко всем людям и нарциссическая неспособность говорить о чем-либо еще. .Шум от окситоцина.

В то время как этот любовный наркотик прокачивает нового отца, его уровень тестостерона обычно падает, что делает его менее склонным к рискованному поведению и более способным ухаживать за своим новорожденным. А также, как ни странно, он регистрирует повышение уровня пролактина - гормона, наиболее известного тем, что помогает женщинам производить грудное молоко. Оказывается, его цель больше, чем это.

Антрополог из Университета Нотр-Дам Ли Геттлер объясняет, что присутствие пролактина восходит к нашим животным предкам на сотни миллионов лет назад - до появления млекопитающих (даже до того, как существовало грудное вскармливание).За последнее десятилетие исследование Gettler пришло к некоторым выводам о функции гормона у современных отцов. «Отцы с более высоким уровнем пролактина играют со своими младенцами таким образом, чтобы это было полезно для их обучения и исследования, и отцы также кажутся более отзывчивыми и чувствительными к младенческим крикам», - говорит он. Другими словами, этот древний гормон играет определенную роль в, как сказал мой отец, в увеличении у отца желания быть ближе.

Все внутренние изменения могут зависеть от того, сколько времени папы проводят в одиночестве со своими детьми в младенчестве и дошкольном возрасте, говорит Хейли Аллоуэй, изучающая эндокринологию отцов в Мемориальном университете Ньюфаундленда.«Время, когда мужчина отвечает за прямое физическое взаимодействие с младенцем - не просто находится в комнате, а фактически оказывает помощь - оказывает наибольшее влияние на изменение его гормонального фона», - говорит она. И действительно, исследования показали, что чем ближе папа проводит время со своим ребенком, тем ниже падает его тестостерон и тем более чутким и успокаивающим он проявляет себя со своим ребенком.

Я испытал изменения в себе, но задался вопросом, изменились ли и другие вовлеченные отцы.То, что значит быть «вовлеченным», в некоторой степени субъективно - это сложная матрица, состоящая из количества потраченного времени и качества взаимодействия. Но я обнаружил, что несколько мужчин, которые называют себя «вовлеченными» родителями, все интенсивно и регулярно проводят время один на один со своими младенцами в течение первого года их жизни. Никто из них не пошел в лабораторию ученых, чтобы доказать это, но мы знаем, что их гормоны менялись, чтобы приспособиться к их новой роли. И хотя им не всегда было легко, они говорили о трансформации со всей серьезностью, как будто кто-то берет на себя огромную ответственность, которая есть на самом деле.

Джош *, который стал домоседом , когда его сыну было восемь месяцев, сказал мне, что физическая связь началась почти сразу, когда он ходил по коридорам больницы со своим новорожденным, чтобы дать жене немного отдохнуть. «Я не хотел, чтобы его плач разбудил ее», - говорит он. «Я был единственным папой, который делал это, и многие люди говорили:« Ой, это восхитительно », но я был удивлен, что это было так необычно». Позже, когда его сыну исполнился месяц и он смог взять бутылку, они с женой начали разделять ночные кормления.В течение нескольких месяцев, если он не качал и не успокаивал своего сына, ребенок спал прямо на нем - тяжелый бессонный опыт, который он, тем не менее, описывает как «прекрасный».

«Для меня было важно подойти и сказать:« Я сейчас здесь ». Я не собираюсь ждать, пока мой ребенок сможет заниматься моими любимыми увлечениями. Я немедленно вкладываю время », - говорит он. «Быть ​​отцом означает делать как тяжелые, так и веселые дела». Награда за усилия Джоша приходила в дневное время, когда он говорил, что его сын часто подползал к нему и сидел у него на коленях, что всегда пробуждало это чувство «влюбленности», пробегающее по его телу.

Брэндон Хэй, основатель клуба Black Daddies Club в Торонто, также выполнял большую часть ночных дежурств 15 лет назад, когда впервые стал отцом. И растущая связь, которую он имел со своим ребенком, изменила его взгляд на свою жизнь. «После рождения сына у меня появилась новая цель. Жизнь больше, чем я сейчас ». Собственный отец Брэндона в детстве в основном отсутствовал на Ямайке, что вдохновило Брэндона на перемены в одном поколении, так серьезно относясь к своей родительской роли, что для того, чтобы добиться большего, он создал организацию - сеть черных отцов, которые занимались этим. 8000 семей с 2007 года.

По словам Аллоуэя, гормональные изменения у отцов на начальных этапах жизни ребенка не продолжаются, если между ними меньше физического контакта, но дети оказывают долгосрочное воздействие на организм мужчин . Хотя исследований в этой области мало, одно исследование 2004 года, в котором анализировалась литература с 1966 года, показало, что мужчины в возрасте до 40 лет с детьми имеют более слабое здоровье, чем те, у которых его не было. (Как для человека, который стал отцом в 37 лет, мои суставы и кости могут это подтвердить.) Но с мужчинами старше 40 лет, которые привыкли к своим родительским ролям, все было наоборот.И если отец доживает до 60 лет, исследование 2017 года, проведенное в Швеции в Стокгольмском университете и Каролинском институте, показало, что наличие ребенка увеличивает его продолжительность жизни примерно на два года.

Воспользуйтесь преимуществами

Социальное движение за большего равенства между полами , которое было в полном разгаре к середине 1970-х годов, сыграло роль в том, что мой отец стал более активно участвовать в моей заботе. Пока феминистки боролись за создание Поправки о равных правах в Соединенных Штатах, в моем собственном доме в Денвере, штат Колорадо., мои родители выясняли, как моя мать, которая осталась дома, чтобы вырастить мою сестру, могла вернуться в школу и работать. «Это больше не было старой парадигмой», - говорит теперь мой отец. «Мы решили, что мы оба должны растить наших детей, и что мы будем делать это как одна команда».

Хотя я не могу вспомнить, когда он менял мне подгузник или качал меня посреди ночи, у меня есть теплые воспоминания о том, как он обнимался со мной в постели, чтобы читать книги, и я помню, что он обычно забирал меня из детский сад рано хотя бы раз в неделю.В этом смысле он был в авангарде сдвига, вовлекая себя способами, которые сейчас стали нормой.

Хотя этот толчок 40 лет назад мог быть направлен на то, чтобы уравновесить работу и уход за детьми между родителями, исследование, которое Лэмб и другие начали проводить в то время, было попыткой показать, что отцы - это больше, чем просто удобная резервная копия для матерей. После скромных первоначальных исследований - экспериментов, показывающих, что временно брошенный ребенок перестанет плакать, когда вернется его отец - исследователи в конечном итоге пришли к выводу, что активные папы могут иметь чистое положительное влияние.

И нет, дело не только в том, что увлеченный отец помогает ребенку лучше заниматься спортом - исследования показывают, что наше присутствие является благом практически для всех аспектов развития человека. Вовлеченный отец. ассоциируется с меньшим количеством задержек когнитивных функций, лучшей подготовкой к школе, уменьшением приступов истерик и агрессивного поведения, а также с более низким уровнем депрессии. В книге Имеют ли значение отцы? , научный журналист Пол Реберн резюмирует результаты шведского исследования 2007 года, в котором делается вывод о том, что вовлеченный отец может даже удержать своего ребенка-подростка из тюрьмы: «Дети, чьи отцы играли с ними, читали им, брали их на прогулки и помогали ухаживать за ними, имели меньше поведенческих проблем в раннем школьном возрасте и меньше вероятность правонарушений или преступного поведения в подростковом возрасте.”

Из всех исследований, с которыми столкнулся Реберн, два наиболее удивительных для него были из Университета Северной Каролины, показывающие, что, независимо от того, насколько хорошо говорила мать, использование словаря отцом оказало наибольшее влияние на языковое развитие малыша. .

Этот вывод напомнил мне кое-что, что мой друг Саймон * рассказал мне о первых неделях жизни его четырехлетнего ребенка . «Моим первым впечатлением от того, что я был отцом, было то, что между мной и моей женой появился другой человек, - говорит он.«Это было шоком, но потом я также понял, что хочу участвовать. Я хотел, чтобы мой сын тоже имел со мной связь».

После поиска в Google различных итераций вопроса «Как отцы связываются с младенцами?» Саймон обнаружил информацию, свидетельствующую о том, что младенцы могут формировать прочные связи с голосом родителей. «У меня не было груди, но я мог говорить», - говорит он, и он так и сделал. Он постоянно разговаривал со своим ребенком, и вскоре его сын, который теперь является опытным и страстным рассказчиком, в ответ тяготел к Саймону всякий раз, когда слышал его голос.

Опыт моего друга может объяснить одну причину выводов этих исследований, но Реберн говорит, что его беседы с исследователями подсказали другое. «Они предполагают, что из-за того, что отец традиционно проводит с ребенком меньше времени, чем мать, они не так хорошо понимали слова, которые знали дети», - объясняет он. «Таким образом, в то время как матери могут немного изменить свой язык, чтобы использовать слова, которые понимает их ребенок, отцы с большей вероятностью будут говорить, используя что-то близкое к их обычному словарю, что заставляет детей учиться больше.”

Эта гипотеза непреднамеренно вызывает у меня озабоченность по поводу исследований, направленных на то, чтобы доказать, что дети с вовлеченными отцами лучше справляются с жизнью. Если рассуждения исследователя верны, не перестанет ли отец, который разделяет заботы поровну со своим партнером или даже больше, не перестанет иметь такой эффект? А затем вот что: как мы узнаем, что связано с полом или полом родителя, и какая только польза от того, что более одного человека вкладывают время в развитие ребенка?

Как оказалось, Лэмб - пионер в доказательстве того, что отцы имеют значение, - пришел к мнению, что гендер не имеет значения, когда дело доходит до результатов.Хотя он говорит, что считает, что все эти исследования были полезны для подтверждения «правомерности более активного участия отцов», он не видел убедительных доказательств того, что мужчины обеспечивают то, что женщины не могут сделать, - и он считает, что менее вовлеченный родитель всего лишь в конечном итоге оказывает разное влияние , независимо от их пола. «Детям полезно, чтобы оба родителя активно участвовали в процессе, потому что тогда у них будет больше родительского времени и больше родительской стимуляции. И потому, что любые два человека отличаются по характеру и обладают разными сильными сторонами.”

Я думаю, что понимание Лэмба применимо к двум мамам или воспитанию одним родителем, когда другие члены семьи или опекуны заполняют пробелы. Но все же для всех семей, в которых есть папы, стоит подчеркнуть, что говорится в этом исследовании: да, мы важны. Мы можем оставить наедине с нашими детьми.

Персональная выплата

Когда вы разговариваете с заинтересованными отцами, вы быстро обнаруживаете, что положительные эффекты от того, чтобы стать им, не только для детей.Собственные представления отцов о мужественности расширяются во время переходного периода, как и их способности формировать полезные человеческие связи.

Брэндону было 22 года, когда родился его первый сын, и у него еще не было прочной карьеры , и он боролся с этим фактом, потому что для него быть отцом было синонимом обеспечения. «Я знал много друзей, которые уезжали на запад в поисках работы на нефтяных вышках, и я подумал, может, мне стоит это сделать», - вспоминает он. «Я думал, что буду более влиятельным, если уйду и отправлю деньги партнеру.В конце концов, он остался - и разделил главную родительскую роль. Хотя он помнит, как чувствовал себя осужденным (и осуждающим себя) за то, что он спустился в пот, в то время как другие папы были в костюмах, он не сожалеет о времени, проведенном вместе. «Было важно, чтобы я давал своим детям то, чего у меня нет».

Позже, когда Брэндон работал над исследовательским проектом с Лэнсом Маккриди из OISE и Карлом Джеймсом из Йоркского университета, в котором изучались переживания и проблемы, с которыми сталкиваются чернокожие отцы, одним из основных выводов было то, что им тоже было трудно «чувствовать себя подобным». отец », если они не обеспечивали материально.Когда он рассказал мне об этом по телефону, он гулял со своим третьим ребенком, которому сейчас 12 лет, - не собираясь никуда специально, просто гуляя ради того, чтобы быть вместе. «Я говорю новым папам, что такие мелочи, как прогулка, не требуют денег, и это то, что ваши дети запоминают в долгосрочной перспективе».

Но Брэндон говорит, что расплата также была личной. «Я вырос в культуре и эпохе , когда шлепки были в ходу . Мне пришлось развить такое терпение, которое нужно, чтобы не переходить к такой дисциплине и вместо этого находить время поговорить с ними, поговорить с ними и по-настоящему общаться », - говорит он.«До того, как у меня появились дети, я никогда не знала, что такое любовь. Я бы сказал: «Я люблю свою маму» или «Я думаю, что люблю эту девушку». С моими детьми все по-другому. Я бы дал им часть тела ».

В то время как отец Джоша жил в том же доме, он в основном отсутствовал, уходя в свою работу и мало делясь собой с сыном. Хотя его отец сейчас приближается к пенсии, Джош говорит, что, возможно, уже слишком поздно, чтобы наладить с ним настоящую связь. Он говорит, что они не ссорятся, а просто потому, что их разговоры не выходят за рамки поверхностного и никогда не затрагивают их эмоциональную жизнь.«По сей день я не чувствую такой глубокой связи с ним, как с моей матерью, даже если бы я хотел», - говорит он. «Мы продолжаем протягивать руку, но ни у кого из нас не было практики, так что это неловко».

Со своим собственным сыном Джош пытается разорвать этот круг. «Я наблюдаю, как у меня появляется привычка моего отца жить в его голове», - говорит Джош. «Я буквально сижу и смотрю на своего ребенка, но мои мысли где-то в другом месте». Как своего рода медитация осознанности, каждый раз, когда Джош замечает, что он дрейфует, он напоминает себе, что вернется к моменту .И хотя эмоциональный словарный запас его отца был ограничен, Джош использует отцовство как возможность вырастить собственное. «Когда мой сын причиняет себе боль, я уважаю его чувства, а не отвергаю их. Это влияет и на мою жизнь вне родительской заботы - теперь, вместо того, чтобы просто вмешиваться, чтобы решить проблему, я изо всех сил стараюсь слушать ».

Когда незнакомцы видят Джоша с его шестнадцатимесячным ребенком в парке, они иногда говорят ему, что он замечательный отец, просто потому, что он гуляет один со своим малышом. «Но я не собираюсь жениться на« замечательном отце », - говорит он.«Это похоже на очень низкую планку. Я собираюсь стать хорошим родителем. Я хочу быть важной частью его жизни и быть рядом с ним физически и эмоционально. Для этого мне нужен прочный фундамент. Нет лучшего способа сформировать это, чем хорошо узнать его, когда он вырастет ».

Хотя Джош считает, что происходит сдвиг, когда участие отца чаще считается нормой, по его мнению, это происходит недостаточно быстро. «Когда я встречаюсь с другими папами, когда меня нет дома, половина из них стесняется того, что они дома, - говорит он.«Все еще существует менталитет, что мужчины должны работать, и я разговариваю со многими мамами, которые чувствуют себя виноватыми из-за того, что вернулись к работе. Я думаю, что обе эти реакции следует изучить - если кто-то хочет пойти на работу или остаться дома, его пол не имеет значения ».

Со своей стороны, Брэндон считает, что многие отцы, которые уже давно перешли на , недостаточно признаны. «Рассказывают, что воспитание детей предназначалось только для мам», - говорит он. «И рассказ для черных отцов заключался в том, что их не существует.Но когда я основал Black Daddies Club 10 лет назад, я начал встречаться с мужчинами, которые доказали, что это миф. Я видел, как появляются отцы и обрученные отцы, и это не те отцы, которых изображают в СМИ ».

Когда я вспоминаю начало 80-х, я редко видел таких пап, как мой, по телевизору. Я помню, как смотрел Mr. Mom, , в котором уволенный Майкл Китон остается дома со своим ребенком, ведя себя так, как будто это был первый раз, когда он провел пять минут со своим ребенком. Я не понял шутки.

У меня был образец для подражания, как быть активным отцом - тем, кто работал днем, но был рядом со мной по вечерам или посреди ночи. Конечно, даже если бы он не подал мне этот пример, я считаю, что отцовский инстинкт - и внутренние изменения, которые превратили меня в родителя, - вдохновили бы это желание быть близким.

* Имена изменены.

Наука отцовства

Человеческие мужчины относятся к той избранной группе, которая непосредственно заботится о своем потомстве - только 10 процентов млекопитающих делают это.(Орангутаны, тюлени, слоны и морские львы являются членами этой питательной элиты.) Исследования того, как наши тела реагируют на эту роль, все еще возникают, но вот кое-что из того, что мы знаем.

- Помимо гормональных изменений, вызванных контактом с младенцами, многие будущие отцы также испытывают физические изменения во время беременности их партнерши. Синдром Кувада, введенный британским антропологом в 1865 году, является универсальным термином для обозначения этих симптомов, которые варьируются от колебаний аппетита и увеличения веса до повышенного метеоризма и болей в спине и даже «утреннего недомогания».”

- Существует множество теорий о причине: это может быть симпатическая реакция на переживания партнера, эффекты гормональных изменений, происходящих из-за близости к матери, или просто следствие предвкушения опасения стать родителем.

— Уровни тестостерона снижаются примерно на треть, когда мужчины становятся отцами, и снижение может начаться даже до рождения ребенка. Папы, которые проводят больше времени со своими младенцами, видят самый большой спад.

— Послеродовая депрессия (PPD) у матерей хорошо известна, и Центры США по контролю и профилактике заболеваний сообщают, что ею страдает каждая пятая женщина.Но на пап тоже это может повлиять. Один метаанализ 2010 года показал, что около 10 процентов мужчин испытывают PPD.

—Британское исследование, проведенное в 2003 году с участием 4252 мужчин в возрасте от 60 до 79 лет, показало, что мужчины с двумя детьми имеют «значительно более низкий риск развития сердечных заболеваний, чем мужчины с одним ребенком или без него». Однако будьте осторожны: для каждого ребенка, которого у вас больше двух, риск увеличивается на 12 процентов.

Эта статья была первоначально опубликована в Интернете в июне 2018 года.

Наука утверждает, что у самых успешных детей есть родители, которые делают эти 5 вещей

Нельзя отрицать, что если вы потратите время и приложите минимальные усилия для воспитания своих детей, с большой вероятностью они окажутся посредственными (или даже хуже, чем посредственно, если честно).Для воспитания детей с самыми высокими достижениями потребуются целеустремленность, дисциплина и усердие. Исследователи говорят, что родители наиболее успешных детей поступают иначе.

Они следят за тем, чтобы мама была счастлива

Фраза «Счастливая жена, счастливая жизнь» имеет определенное значение. Это согласно исследователям из Marriage Foundation и Университета Линкольна, которые проанализировали данные исследования Millennium Cohort, лонгитюдного опроса, проведенного в Лондонском университете, из которого они собрали информацию о 13000 U.K. пары с ребенком, родившимся в 2000 или 2001 году. Они смотрели, насколько пара была довольна своими отношениями, когда ребенку было девять месяцев. Затем они быстро перемотали 14 лет вперед, чтобы определить, насколько счастлива пара, были ли они еще вместе, проявляли ли их подростки проблемы с психическим здоровьем и насколько близки родители, по сообщениям, были со своими подростками.

Оказывается, все четыре исхода в большей степени связаны с исходным счастьем матери, чем отцом.Например, счастье мамы было вдвое важнее, чем счастье отца, когда дело касалось того, останутся ли они вместе. Счастье мамы было вдвое важнее, когда дело доходило до прогнозов проблем с психическим здоровьем у мальчиков. Что касается девочек, выяснилось, что только счастье их матери связано с их психическим здоровьем в подростковом возрасте.

Они служат образцом настойчивости для подражания

Представьте себе, как могло бы выглядеть будущее вашего ребенка, если бы он или она были способны стойко преодолевать трудности.По-видимому, то, как вы моделируете свою настойчивость в качестве родителя, во многом связано с этим, говорят исследователи из Пенсильванского университета и Массачусетского технологического института (MIT). Они посмотрели, насколько настойчиво 520 детей четырех и пяти лет, наблюдая, сколько усилий взрослые вкладывают в выполнение одной и той же задачи. Они также изучали, как на настойчивость детей повлияли слова взрослых, например: «Очень важно стараться». Дети проявляли наибольшую настойчивость, когда взрослые сами прилагали усилия к выполнению задания и говорили о необходимости продвигаться вперед, даже когда дела идут тяжело.

Они участвуют в обучении своего ребенка

Это согласно исследователям из Англии, которые провели исследование, в ходе которого они опросили академических экспертов и проанализировали недавно опубликованные международные исследования, касающиеся участия родителей и успеваемости детей. Они обнаружили, что родители больше всего помогают маленьким детям, читая им, слушая, как они читают, помогая им учить буквы, числа, песни и детские стишки, позитивно взаимодействуя с ними и моделируя родительскую грамотность.Когда дети подрастают, они лучше учатся в школе, когда их родители ездят на экскурсии, участвуют в уроках, проявляют интерес к школе и следят за тем, как дети делают домашние задания и тесты.

Они заставляют их брать уроки музыки

Исследователи из Университета Джорджии и Университета Алабамы опросили 2323 родителей детей в возрасте от семи до 17 лет, которые в настоящее время участвуют в каком-то частном уроке музыки, и обнаружили, что большинство родители видят несколько способов, которыми уроки музыки помогают детям управлять своим временем и вниманием.

  • Восемьдесят пять процентов считают, что уроки улучшили у их детей терпение, устойчивость и способность выполнять задания, даже самые сложные.
  • Шестьдесят восемь процентов считают, что уроки улучшили способность их детей выполнять задания вовремя, а также их способность использовать планировщик или календарь для отслеживания того, что у них на тарелке.
  • Восемьдесят три процента считают, что уроки помогли им стать более самосознательными и получить обратную связь для повышения производительности.
  • Шестьдесят процентов считают, что уроки помогли их ребенку научиться лучше контролировать себя и ограничивать время у экрана, потому что они знают, что это приносит им пользу.
  • Семьдесят один процент родителей считают, что благодаря урокам их дети лучше расставляют приоритеты и самостоятельно контролируют экранное время, потому что, когда они это делают, у них появляется больше времени для занятий, которые важны для них.

Хотя исследование было заказано Guitar Center, который, безусловно, предвзято относится к этому предмету, оно соответствует тому, что ежедневная практика, связанная с подготовкой к встрече с музыкальным инструктором, развивает усердие и настойчивость. Это также значительное количество времени, которое дети не проводят со своими телефонами.

Они учат их быть неотвратимыми

Это согласно Стэнфордскому психологу Ниру Эялю и автору книги Непреодолимый: как контролировать свое внимание и выбирать жизнь . Он говорит, что, несмотря на повсеместную природу цифровых отвлекающих факторов, стать «неотвратимым» - это самый важный навык, который понадобится людям в будущем. Тем не менее, этому многие родители не учат своих детей. Ключ, настаивает он, заключается в том, что родители учат детей тому, почему важно ограничивать время перед экраном, а затем дают им возможность самостоятельно устанавливать свои пределы.

В случае с его собственной дочерью, когда она была маленькой, он и его жена усадили ее и объяснили, что время, которое она проводила с iPad, означает меньше времени на другие забавные вещи, такие как времяпрепровождение с друзьями или посещение общественного бассейна. Затем они объяснили, что люди, которые создают приложения и видео, которые ей так нравятся, были разработаны таким образом, что она хотела бы проводить много времени, глядя на экран. Затем они спросили ее, сколько времени на iPad, по ее мнению, ей нужно каждый день, и вместо того, чтобы сказать «весь день», она предложила «два шоу»."

Важно проинформировать детей о том, почему так важно ограничивать время перед экраном, а затем дать им возможность выбирать свои собственные ограничения. Теперь, когда дочь Эяля стала старше, дочь Эяля просит Алекса от Amazon установить таймеры, чтобы напоминать ей, когда выходить из нее. «Важно то, что это ее правила, а не наши, и что она отвечает за их соблюдение», - пишет он. «Лучше всего, когда ее время истекло, и не ее отец должен быть плохим. парень; это ее устройство говорит ей, что с нее достаточно."

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

Отцы больше участвуют в воспитании детей, да, но мамы по-прежнему выполняют больше работы

21 января в ходе коллективной демонстрации исторического масштаба миллионы женщин прошли маршем в Вашингтоне, округ Колумбия, и других городах по всему миру в поддержку ключевых вопросов политики, таких как репродуктивные права, равная оплата за равный труд и поддержка баланса между работой и семья.

Эти марши продемонстрировали расширение прав и возможностей женщин и повсеместную приверженность обеспечению того, чтобы права женщин продвигались, а не ущемлялись, со стороны политиков.Но политика - не единственная сфера, которая затрагивает свободы и благополучие женщин.

Если равенство начинается дома, насколько прогрессивен в обеспечении равенства в воспитании детей?

На следующий день после марша The New York Times опубликовала статью, в которой описывалась сцена в Монклере, штат Нью-Джерси, и рассказывалось о том, что произошло, когда женщин не было в городе. В статье рассказывалось, как отсутствие женщин привело к пустым занятиям йогой, кафе Starbucks, населенным мужчинами, и несчастным отцам, которые изо всех сил пытались совладать с расписанием детей на выходные.

Другими словами, как указывали ее критики, статья усилила устаревшее представление о том, что матери являются основными родителями, а отцы - (в лучшем случае) просто помощниками и неспособны самостоятельно заботиться о детях.

Мое исследование сосредоточено на разделении родительских обязанностей между матерями и отцами в парах с двумя кормильцами - группе, которая, скорее всего, придерживается гендерных эгалитарных убеждений. В этой группе успешное совмещение работы и семьи требует некоторой степени совместного воспитания.

Мои и другие исследования показывают, что даже несмотря на то, что был достигнут значительный прогресс в направлении гендерного равенства в воспитании детей, сохраняется более тонкое неравенство. Многие отцы - даже те из домохозяйств, которые, скорее всего, придерживаются прогрессивных взглядов на воспитание детей, - не достигли равенства с матерями в ключевых областях.

Время воспитания детей у мужчин увеличилось, а у женщин - тоже

Это правда, что сегодняшние отцы больше вовлечены в воспитание детей, чем когда-либо прежде.За последние полвека отцы в Америке почти утроили свое время по уходу за детьми с 2,5 часов в неделю в 1965 году до семи часов в неделю в 2011 году.

Увеличилось время воспитания детей у матерей. Полутень, CC BY-NC-ND

Но за этот период увеличилось и время, затрачиваемое женщинами на воспитание детей - с 10 часов в неделю в 1965 году до 14 часов в неделю в 2011 году. Это привело к уменьшению, но сохраняющемуся разрыву во времени, которое матери и отцы тратят на родительские обязанности.

Этот разрыв начинается в первые месяцы отцовства.Используя подробные ежедневные записи о деятельности молодых родителей, исследование моей команды показало, что работающие матери берут на себя большую долю бремени по уходу за новорожденным, чем отцы. Фактически, молодые матери выделяли в два раза больше своего свободного времени на повседневную деятельность по уходу за детьми, чем отцы.

Если учесть время, потраченное на уход за ребенком, плюс время, потраченное на работу по дому и оплачиваемую работу, рождение ребенка увеличивает общую нагрузку матери на 21 час в неделю. Напротив, общая нагрузка отцов увеличилась всего на 12.5 часов в неделю. Это означает, что нагрузка на женщин увеличилась на 70 процентов по сравнению с мужчинами.

Эти различия нельзя объяснить разницей в оплачиваемом рабочем времени или грудном вскармливании.

Матери сталкиваются с интенсивным родительским давлением

Итак, остается вопрос, почему большее участие отцов не заменило участие матери, тем самым уменьшив бремя родительства для женщин?

Произошло то, что семьи среднего класса теперь следуют норме «интенсивного воспитания», которая диктует, что воспитание должно быть ориентировано на ребенка, руководствуясь советами экспертов и дорогостоящим с точки зрения времени, денег и эмоциональных вложений, чтобы произвести возможно самый успешный ребенок.

Представьте себе современных родителей, рыскающих по книжным магазинам в поисках новейших пособий для родителей и учебников по математике для дошкольников, беспокоясь о придирчивых пищевых привычках своих малышей и перегружающих свое еженедельное расписание детскими занятиями и играми. Однако это интенсивное давление со стороны родителей не распространяется на отцов и матерей из среднего класса. Поскольку материнство остается идеализированной ролью, именно матери испытывают наибольшее давление, чтобы соответствовать этим нереалистичным стандартам воспитания.

Матери, которые чувствуют сильное давление, чтобы они вкладывали значительные средства в своих детей, также могут не желать отказываться от контроля над воспитанием детей.В итоге происходит то, что отцы тратят меньше времени на своих детей. Исследования, посвященные родительскому времени, показывают, что женщины несут единоличную ответственность за своих детей почти треть своего времени, тогда как мужчины - только около 8 процентов своего времени.

Таким образом, даже отцы, которые активно вовлечены в процесс, могут заниматься воспитанием детей в основном в компании матерей ребенка и, реже, в одиночестве.

Матери делают больше многозадачности

Еще одна область, в которой существует тонкое, устойчивое неравенство, - это многозадачность, особенно выполнение нескольких неоплачиваемых рабочих операций (например,g., работа по дому и уход за детьми) одновременно.

Матери больше выполняют многозадачность. Энн Ворнер, CC BY-SA

Матери больше работают одновременно с несколькими задачами, чем отцы. Недавнее исследование показало величину этой разницы: матери в семьях с двумя кормильцами тратили на многозадачность на 10 часов в неделю больше, чем отцы.

Когда отцы воспитывают детей в одиночку, они могут сосредоточиться на базовых вещах: следить за тем, чтобы дети были накормлены, отвлекали детей от занятий и т.д. работа по дому и / или выполнение оплачиваемой работы.

Хотя многозадачность может быть эффективной, частая многозадачность способствует большему повседневному стрессу у матерей по сравнению с отцами. Матери, которые больше выполняли несколько задач дома, чувствовали себя более разочарованными, раздраженными и тревожными. Они сказали, что чаще испытывают спешку или нехватку времени.

Таким образом, если отцы с меньшей вероятностью будут выполнять одновременно уход за детьми и работу по дому, некоторые женщины, возможно, вернулись из похода в прачечную на выходных или оставили незавершенные покупки продуктов, тем самым начав новую рабочую неделю с дополнительным бременем.

Матери больше управляют и организуют

Интенсивное воспитание требует твердой приверженности управлению деятельностью детей, составлению расписания и назначению встреч - это часть так называемой «заботливой работы» родителей.

Этот аспект воспитания детей особенно сложно изучать, потому что большая часть этой работы происходит в голове родителей. Исследование, в ходе которого были опрошены или опрошены родители о том, кто берет на себя ответственность за управленческие и организационные аспекты воспитания детей, показывает, что матери берут на себя большую ответственность, чем отцы.

Фактически, участие отцов в этом компоненте воспитания отставало от их непосредственного участия в уходе за своими детьми. Другими словами, матери с большей вероятностью будут заниматься уходом за детьми, записываться на прием к врачу и подписывать бланки разрешений. Матери помнят, а матери напоминают.

Возможно, некоторые матери, которые отправились на марш в округ Колумбия, захотят вспомнить, сколько напоминаний и списков дел для детей и отцов им нужно было оставить после себя? И сколько текстовых сообщений было отправлено отцам о том, где найти пропавший аксессуар для занятий спортом или танцев?

Истина, как явствует из статьи в The New York Times, заключается в следующем: у нас еще есть путь к достижению равенства в воспитании детей.

Обнадеживающая наука об отцовстве и "эффект отца"

Нет никаких сомнений в том, что стили воспитания влияют на благополучие ребенка в долгосрочной перспективе. Никакого давления! Но зачастую именно материнство, а не отцовство преобладает в исследованиях по воспитанию детей. Это оставляет вопрос о том, как быть хорошим отцом, несколько в тени. До сих пор мы знаем, что дети, которые растут с настоящим, помолвленным папой, с меньшей вероятностью бросят школу или попадут в тюрьму, по сравнению с детьми, у которых нет отца и нет других мужчин-опекунов или образцов для подражания.Когда дети находятся в близких отношениях с отцами, они, как правило, избегают рискованного поведения и реже вступают в половые отношения в молодом возрасте. Когда они вырастут, у них больше шансов получить высокооплачиваемую работу и здоровые, стабильные отношения. Кроме того, к 3 годам они имеют более высокие результаты тестов на IQ и меньше страдают от психологических проблем на протяжении всей жизни, когда папа серьезно относится к роли отца. В целом, эти преимущества наличия помолвленного отца называют «эффектом отца».

«Когда отцы активно участвуют в воспитании своих детей, дети чувствуют себя лучше», - говорит Пол Амато, социолог, изучающий отношения между родителями и детьми в Университете штата Пенсильвания. «Исследования показывают, что отцы важны для развития ребенка».

Мужчине, держащему ребенка на руках, это может показаться само собой разумеющимся. Но как это ни странно звучит, отцовство - новая область исследований. Ученые наверстывают упущенное, наконец опубликовав убедительные данные о влиянии отца на своих детей.Практически ежедневно академические журналы публикуют новые данные, которые показывают, как мужчины могут помогать своим детям и причинять им вред, а также как стать лучшим отцом.

Некоторые из этих результатов - уродливые разводы - не лучший вариант для детей - относительно очевидны. Но другие нет. Не каждый догадается, что существует постоянная корреляция между отцовским присутствием и отсутствием агрессии для детей из всех слоев общества. Там есть. Нельзя предположить, что присутствие папы снижает риск женской преступности.Оно делает.

«Эффект отца» - это общий термин для обозначения преимуществ отцовского присутствия. Конечно, всегда предпочтительнее активное участие отца в семье. «Должно быть минимальное количество времени, проводимого вместе, но качество времени важнее, чем количество времени», - говорит Амато. «Например, просто совместный просмотр телевизора мало чем поможет».

К счастью, современные отцы хотят принимать более активное участие, и общество все больше ожидает от них большего.Так было не всегда. Вот почему формирующийся консенсус в отношении важности отцов на всех этапах развития ребенка заслуживает внимания. Ученые изучают, по крайней мере, на каком-то уровне, новое явление. Их результаты подтверждают вывод, который может изменить то, как отцы воспитывают своих детей.

Отцовство начинается со спермы

Отцы - это не просто доноры спермы, но ДНК-носитель сперматозоидов важен. Возможно, нет большего и более универсального эффекта отца, чем генетическая информация.

Некоторые отцы неизбежно передают своим детям генетические заболевания. Один из способов снизить вероятность передачи наиболее изнурительных заболеваний - это обратиться за генетической консультацией до зачатия, особенно если вы входите в группу высокого риска.

Однако эпигенетика - изучение изменений экспрессии ДНК, вызванных выбором образа жизни, окружающей средой и другими внешними факторами - может быть наиболее важной информацией, на которую следует обратить внимание при изучении влияния родителей на своих детей.Хотя мы склонны обвинять матерей в том, что они разрушают генетическую информацию в их яйцеклетках с помощью наркотиков и алкоголя, ранее мы мало понимали, как пороки отцов могут повлиять на их сперму. Теперь мы знаем, что решения, которые принимает мужчина до зачатия, могут повлиять на его детей на протяжении всей жизни.

Исследования показывают, что мужчины, употребляющие алкоголь до зачатия, с большей вероятностью имеют детей с врожденными пороками сердца и злоупотребляют алкоголем. Неправильный выбор диеты у мужчин может привести к неблагоприятным исходам беременности.По крайней мере, одно исследование предполагает, что мужчины, находящиеся в состоянии стресса до зачатия, могут предрасполагать своих детей к высокому уровню сахара в крови.

«Мы знаем, что нутритивная, гормональная и психологическая среда, обеспечиваемая матерью, постоянно меняет структуру органов, клеточный ответ и экспрессию генов у ее потомства», - сказала Джоанна Китлинска из Джорджтаунского университета, которая провела исследование на эту тему в 2016 году. в заявлении. «Но наше исследование показывает, что то же самое можно сказать и об отцах - его образ жизни и его возраст могут быть отражены в молекулах, которые контролируют функцию генов.

Хорошие папы инкубируются

До 1960-х годов эксперты редко поощряли отцов к участию в родительских группах, участию во время родов или уходу за младенцами. Было общепризнано, что папы существуют для того, чтобы учить своих малышей ходить, а детей - играть в мяч, а не брать в руки детские вещи. Но исследования последних нескольких десятилетий показывают, что чем раньше в дело вмешается папа, тем лучше. В книге 1997 года по этому вопросу исследователи утверждали, что отцы, которые активно участвуют в родах, эффективно развивают отношения (хотя и односторонние) со своими детьми.Последующие исследования показали, что это приводит к более сильной ранней привязанности к ребенку.

Вопрос о том, порождает ли ранняя привязанность к ребенку более серьезную вовлеченность в долгосрочной перспективе, является предметом споров, но есть много доказательств того, что это так. В обзоре литературы 2011 года, посвященном участию отцов во время беременности и родов, авторы утверждают, что преобладающие данные свидетельствуют о том, что отцы, которые активно участвовали и инвестировали в ребенка до его рождения, непропорционально активно участвуют в жизни ребенка.И, как показали многочисленные исследования, большее участие отца означает лучшие результаты для детей. Чтобы укрепить эту связь, некоторые ученые утверждали, что здоровые женщины и новорожденные должны возвращаться домой как можно скорее после родов, особенно если отцу не разрешают оставаться на ночь в больнице.

Это не означает, что отцы играют решающую роль в развитии плода - после их первоначального генетического вклада они не учитываются до тех пор, пока не родятся.Но беременность и роды - это когда начинается фундамент эффекта отца, и его важность нельзя переоценить.

Хорошие папы и заинтересованные отцы

Прежде чем мы углубимся в то, как вовлеченные отцы помогают своим детям (и как неучастные отцы вредят им), важно выделить, как выглядит заинтересованный, активный, вовлеченный отец. Во-первых, явка - это половина дела. Папы, которые живут со своими детьми и находят свободное время для посещения важных мероприятий, с гораздо большей вероятностью окажут положительное влияние, чем отсутствующие отцы.

Для пап, которые живут отдельно от детей, есть ограниченные возможности. «Написание писем, телефонных звонков - даже если вы не находитесь в непосредственной близости, знать, что ваш отец заботится и хочет участвовать в той мере, в какой он может, - это действительно важно», - говорит Марси Карлсон, социолог из Университета Висконсин-Мэдисон, сказал Отцовский .

В качестве резерва, покупка любви - не худшая идея. «Есть масса доказательств того, что финансовая поддержка детей хорошо сказывается на их результатах», - говорит она.«Если папы могут обеспечить своих детей, это будет иметь большое значение».

Быть рядом - это одно; помолвка - другое. «Количество взаимодействия на самом деле не приносит пользы детям, но если у вас более качественное и заинтересованное воспитание, это, по-видимому, положительно влияет на результаты для детей», - говорит Карлсон. Тепло также является ключевым фактором. Отцы, которые проводят много времени со своими детьми, но относятся к ним пренебрежительно или оскорбительно, обычно оказывают только негативное влияние.

«Низкокачественное отцовство может означать холодное отношение к своим детям», - говорит Даниэль ДельПриоре, психолог по вопросам развития из Университета Юты . «Оскорбление их или проявление проблемного поведения в значительной степени несовместимо с тем, чтобы быть настоящим и вовлеченным отцом».

Какой хороший отец для младенца и малыша?

Есть причина, по которой отцы часто задаются вопросом, зачем им тратить время и силы на младенцев, которые, по крайней мере, еще пару лет не будут заботиться или помнить. По общему мнению, они не сильно скучают по папе, когда он путешествует. Они так же рады видеть щенка или яблоко, как обнимать папу, когда он возвращается с работы.Но папам важно видеть здесь общую картину. Эти краткосрочные реакции сильно отличаются от долгосрочных последствий присутствия папы.

Одно исследование 1991 года показало, что младенцы достигли более высоких показателей когнитивных функций в возрасте 1 года, если их отцы были вовлечены в их жизнь, когда им был 1 месяц. Недоношенные дети также получают более высокие баллы в 36 месяцев, если их отцы играют активную роль с самого рождения. Другое исследование показало, что младенцы, которые играли со своими отцами в 9 месяцев, получали аналогичные преимущества.

(Хотя тенденция сохраняется в нескольких исследованиях, важно отметить, что по крайней мере одно исследование не обнаружило связи между отцами, играющими со своими младенцами, и когнитивным развитием.) еще более выраженный. Исследования показывают, что, когда отцы заняты повседневными делами - ужином, играми на заднем дворе, - а не обширными, но одноразовыми поездками, малыши и маленькие дети получают выгоду. Отцы также, кажется, предлагают уникальное прикосновение: по крайней мере, одно исследование показало, что отцы лучше, чем матери, учат детей плаванию, потому что они менее чрезмерно заботятся о них и с большей вероятностью позволят своим детям рискнуть спуститься в глубину или плыть лицом от них. .

Как показывают неофициальные данные, сыновья особенно нуждаются в своих отцах. В книге Имеют ли значение отцы? , Пол Реберн описывает, как ученые наблюдали, как американские и норвежские мальчики, чьи отцы воевали во время Второй мировой войны в детстве, позже по мере взросления испытывали проблемы с установлением отношений с другими людьми. Подобные исследования, цитируемые в книге, показывают, что сыновья, которые растут без отцов (или без родителей), как правило, менее популярны в дошкольных учреждениях. В целом исследования показывают, что мальчики полагаются на своих отцов больше, чем на кого-либо еще, когда они развивают социальные навыки.Одно крупное исследование с участием почти 9000 взрослых подтвердило, что смерть отца влияет на сыновей сильнее, чем на дочерей, что приводит к таким же проблемам со здоровьем, которые наблюдаются после уродливого развода.

Детям - даже очень маленьким - нужны папы. И, несмотря на расхожее мнение (и лежащий в его основе сексизм), они нужны и дочерям. Но по разным причинам.

Что для дочери хороший папа?

Большинство исследований показывают, что до достижения детьми половой зрелости эффект отца примерно одинаков для мальчиков и девочек.И мальчики, и девочки, которым посчастливилось иметь в жизни отцов, преуспевают, а в некоторых случаях превосходят своих сверстников. Но когда начинают действовать гормоны, исследования показывают, что отцы внезапно становятся арбитрами и в сексуальном поведении своих детей. Особенно остро это ощущают дочери-подростки, которые несут меньший сексуальный риск, если у них прочные отношения со своими отцами.

«Многочисленные прошлые исследования обнаружили связь между некачественным отцовством и сексуальными последствиями дочерей, включая раннее и рискованное сексуальное поведение», - говорит ДельПриоре, изучавшая, как отцы влияют на рискованный секс.«Холодный отец или безразличный отец может изменить социальное окружение дочерей и сексуальную психологию, способствуя неограниченному сексуальному поведению».

Одно из исследований ДельПриоре, посвященное этому феномену - наличие «проблем с отцом», как это обычно называют, - отслеживало 101 сестринскую пару в возрасте от 18 до 36 лет. Она обнаружила, что когда одна сестра росла с активным, сердечным отцом а другой вырос в неблагополучной семье, или после того, как их отец стал менее помолвлен, первые выросли, чтобы в значительной степени избегать случайного незащищенного секса, в то время как вторые часто его принимали.Хотя ДельПриоре изучила несколько внешних факторов, одной из наиболее заметных связей между женщиной и ее принятием сексуальных решений было то, насколько близка она чувствовала себя к своему отцу. Это было особенно хорошо контролируемое исследование, потому что оно позволило ДельПриоре и ее коллегам изучить, как две женщины со сходной генетикой, выросшие в одинаковых условиях окружающей среды, могут различаться в своем сексуальном риске.

DelPriore предполагает, что дочери могут научиться от разобщенных отцов, что им не следует ожидать, что мужчины будут вкладывать значительные средства в долгосрочные отношения, поэтому они довольствуются случайными интригами.Также возможно, что «дочери с разлученными отцами меньше подвергаются родительскому контролю и с большей вероятностью присоединятся к разнородным половым связям с друзьями», - говорит она. «С другой стороны, теплый и заинтересованный отец может защитить от таких последствий».

«Помолвленные отцы» - это те, кто ведет себя доброжелательно и конструктивно взаимодействует со своими детьми, - говорит ДельПриоре. Они из тех пап, которые помогают с домашними заданиями и посещают спортивные мероприятия. «Когда дело доходит до дочерей, уделение времени тому, чтобы выслушать их, узнать об их жизни, появиться на важных мероприятиях и оказать эмоциональную поддержку, может защитить от раннего и неограниченного сексуального поведения», - говорит она.«Папы не обязательно должны быть идеальными, и если приложить искренние усилия, чтобы быть рядом со своими дочерьми, это может иметь большое значение».

Что происходит, когда папа исчезает?

Отсутствие папы означает отсутствие льгот. «Для пап, которые живут далеко, не похоже, что есть масса доказательств того, что то, что они делают, имеет значение для их детей», - говорит социолог Марси Карлсон. «Папы, живущие со своими детьми, гораздо более вовлечены; они читают сказки своим детям и укладывают их спать.Если вы посмотрите на сравнение отцов-резидентов и нерезидентов, вы увидите постоянную разницу в средней вовлеченности ».

Дети, потерявшие отца из-за смерти или заключения в тюрьму, обычно страдают больше, чем те, у кого нет отцов-посторонних. Несколько исследовательских проектов были сосредоточены на том, как заключение отца в тюрьму может навредить детям. Самой крупной из этих инициатив является исследование уязвимых семей Принстонского университета, которое в настоящее время отслеживает когорту из 5000 детей, родившихся в Соединенных Штатах в период с 1998 по 2000 год.Большинство детей в исследовании имеют неженатые родители и отсутствующие отцы по разным причинам. Один из самых отрезвляющих выводов исследования «Хрупкие семьи» заключается в том, что, когда папа далеко, он мало что может сделать, чтобы оказать положительное влияние на своих детей.

Когда «быть в отъезде» означает оказаться за решеткой, дети сталкиваются с дополнительными проблемами - иногда более серьезными, чем те, с которыми они столкнулись бы, если бы их отцы умерли или ушли из-за развода. «Большая часть литературы о вдовстве показывает, что дети, чьи папы умерли, живут лучше, чем дети, пережившие развод», - говорит она.Что касается заключения, «здесь много стигмы и стресса. Я не удивлюсь, если детям будет хуже, когда их папы будут в отъезде из-за заключения ».

Как быть хорошим отцом

Чтобы стать хорошим папой, нужно многое. Принимайте здоровые решения до зачатия, чтобы ваш ребенок имел лучший шанс в жизни, говоря генетически. Коучинг вашего партнера во время беременности и родов, чтобы ваша связь с ребенком началась рано. Научитесь играть со своим младенцем, даже если он никогда не вспомнит.Советуйте своей дочери-подростку делать правильный выбор. Но это механические составляющие отцовства. В более общем смысле все эти исследования подчеркивают важность не только воспитания, но и хорошего воспитания - не просто присутствовать и делать то, что предлагают исследования, но законно заботиться о своих детях и моделировать хорошее поведение.

Возможно, самое главное, папы должны понимать, что их дети всегда смотрят, и что то, что они делают, имеет значение. Насколько хорошо отец-родители влияют на психологическое, когнитивное и социальное развитие ребенка и решительно направляют его к взрослой жизни.Почему? Потому что отцы имеют значение.

«Отцы и матери - самые важные учителя для детей, - говорит Амато. «Отцы могут спросить себя, что мои дети узнают - о жизни в целом, о морали, о том, как члены семьи должны относиться друг к другу, об отношениях - наблюдая за мной каждый день?»

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *