График проветривания в доу по новому санпин таблица: Режим проветривания в детском саду, график по санпин, требования к приборам

04.08.1983 alexxlab 0 Разное

Содержание

Режим проветривания в детском саду, график по санпин, требования к приборам

При поступлении ребенка в детский садик родители в первую очередь обязаны проследить за тем, чтобы микроклимат в дошкольной организации соответствовал всем необходимым стандартам и способствовал поддержанию и укреплению здоровья ребенка. Основную роль в обеспечении здорового микроклимата играет проведение проветривающих мероприятий.

При поступлении ребенка в детский сад родители обязаны проследить за тем, чтобы микроклимат в дошкольной организации соответствовал всем необходимым стандартам

Необходимость проведения проветривания

Дошкольные помещения, где присутствуют многочисленные группы детей, и где отсутствует должное проветривание, содержат в воздухе большое количество углекислого газа.

Это число в несколько раз выше нормы, что чревато проявлением у детей и воспитателей следующих симптомов:

мигрени;
упадок сил;
постоянное чувство тошноты.

А вот нормальное проветривание в детском саду гарантирует появление следующих факторов:

достаточное содержание кислорода в воздушных массах;
уменьшение числа вредоносных веществ, присутствующих в воздушных массах;
удаление специфических ароматов, которые негативно воздействуют на нервы различных возрастных групп;
приведение в норму увлажненности воздушных масс;
уменьшение скорости распространения различных вредоносных организмов и грибковых спор.

Основные правила проведения проветривания в дошкольных учреждениях

Для того чтобы не допустить содержания в воздухе дошкольного учреждения чрезмерного количества углекислого газа, который будет вредить всем группам детей, СанПиН разработал специальный график выполнения проветривания в ДОУ.

Разработанный СанПином график проветриваний в зависимости от времени года содержит следующие требования:

проветривание помещений в зимнее время должно проводиться в тот период, когда дети еще отсутствуют в группах;
в летнее время дошкольное учреждение должно проветриваться во время нахождения детей на прогулках (разрешено проветривать комнаты и в присутствии детей, но только в том случае, если не будет сквозняков).

Согласно данным, которые разработал СанПиН, длительность проведения проветривания рассчитывается с учетом следующих показателей:

площадь комнат;
температура воздушных масс в помещении;
погодные условия.

Согласно данным, разработанным разработал СанПиН, длительность проведения проветривания рассчитывается с учетом погодных условий

Проветривание помещений в детском саду обязательно нужно прекратить минимум за 30 минут до возвращения детей в группы, это позволит привести в норму микроклимат помещения и предотвратить развитие заболеваний у детей в результате переохлаждения.

Кроме того, для того чтобы снабдить помещение должным количеством кислорода, нужно следовать таким правилам:

Вентиляция детских помещений в младших группах должна производиться раз в час, если такая возможность отсутствует, то раз в 2–3 часа.

При наличии на улице температурного режима меньше +10 градусов, то воздухообмен нужно осуществлять в утреннее время, еще до появления детей (приблизительно 5–10 минут), а затем по истечении каждого часа следует открывать окна хотя бы на минуту. Следует помнить тот факт, что дети детсадовского возраста могут очень быстро заболеть, поэтому проводя вентилирование комнаты, желательно переводить их в другое помещение.
Если температурный режим вне помещения варьируется от -5 до -10 градусов, то воздухообмен следует проводить в утреннее время еще до прихода детей, оптимальной длительностью проветривания является 10–15 минут. А затем по прошествии полутора часов следует открывать окна на 1–2 минуты.
При температурном режиме на улице от 0 до -5 обмен воздушных масс следует осуществлять в утреннее и вечернее время по 15-20 минут (в этот период дети должны отсутствовать в садике, то есть либо они еще не пришли, либо уже ушли). К тому же при нахождении детей в группах следует выполнять вентилирование в период от двух до пяти минут каждый полтора часа.

При температурном режиме от 0 до +5 градусов частота проветриваний комнат увеличивается. Перед и после посещения детей необходимо вентилировать помещение на протяжении 20 минут. А при нахождении детей в группах, обмен воздушных масс выполняется по прошествии каждых полутора часов по 3–7 минут.

Особенности составления графиков проветривания в детском саду

При создании графика проветривания в дошкольной организации в расчет берутся следующие показатели:

технические характеристики здания;
возраст детей в группах;
сезон года.

При создании графика проветривания в дошкольной организации учитывается сезон года

График циркуляции воздушных масс содержит в себе данные о частоте и времени выполнения проветривания, типе проветривания и месте проведения данных действий.

Создание графика осуществляется медсестрой и на нем присутствуют подписи медицинского работника и заведующего образовательным учреждением. График обновляется каждый новый учебный год.

Пример графика циркуляции воздуха, виды проветривания

Для того чтобы лучше понять режим проветривания в детском саду следует ознакомиться с примером графика циркуляции воздушных масс:

07:00–07:15 — проветривание в комнатах, предназначенных для игр. Проветривание угловое или сквозное.
08:45–08:55 — проветривание в помещениях, предназначенных для сна. Проводят сквозное проветривание.
10:25–10:50 — проветривание выполняется в комнатах, предназначенных для сна и игр. Тип проветривание — сквозное.
12:20–12:30 — проветривание, проводят в комнатах, предназначенных для сна. Вентилирование — угловое.
14:00–14:30 — вентилирование проводят в помещениях для приема и игр. Тип — сквозное.
16:00–16:10 – вентилирование выполняется в спальном помещении и приемной. Тип — угловое.

17:40-18:00 — проветривается комната для приема, игр и сна. Вид вентиляции — сквозная.

Согласно правилам, которые были разработаны СанПиН, сквозное проветривание и угловое может выполняться только при отсутствии детей в помещении. Если выполняется одностороннее проветривание, то его можно производить и при наличии детей в группах, но только в теплые сезоны года.

Согласно правилам СанПиН, сквозное проветривание и угловое может осуществляться только при отсутствии детей в помещении

Традиционное вентилирование детских садов

Правила, которые установил СанПин относительно проветривания комнат в подобных образовательных учреждениях, очень важны, но они должны подкрепляться наличием качественной вентиляции.

На данном этапе времени выделяют два вида систем вентиляции:

традиционная;
современная.

Выведение вытяжки осуществляется с применением шахты на крышу, где присутствует естественный подпор воздуха, в результате чего поднятие теплых масс воздуха выполняется естественным образом.

Но согласно всем расчетам такая система вентилирования имеет гораздо больше недостатков, нежели преимуществ.

Для того чтобы работа естественных систем давала хоть какой-то эффект необходимо предусмотреть в стенах образовательного учреждения возможность выполнения сквозного и углового проветривания, в особенности это касается комнат, где дети спят и играют.

Если размещение детского садика выполнено на территории, где в теплый период года температурный режим длительное находится в диапазоне +30 градусов и выше, то обязательно нужно предусмотреть наличие сквозного и углового проветривания уже не только в спальных и игровых комнатах, но еще и сушилках, туалетных и кухонных помещениях. При наличии углового и сквозного проветривания удаление воздушных масс осуществляется через смежные комнаты.

Традиционный вариант проветривания образовательных учреждений является неактуальным в условиях Крайнего Севера.

Применение современной системы вентиляции

С учетом того, что на данном этапе времени значительно возросло количество частных садиков, то все популярнее стало проведение в них современных систем вентиляции (другое название искусственная вентиляция).

Такое вентилирование гарантирует обеспечение своевременного удаления загрязненных воздушных масс и их замена на чистые. Существует возможность осуществлять контроль над температурным режимом подаваемого в помещение воздуха. Это является огромным плюсом, поскольку в значительной мере снижается вероятность возникновения простудных заболеваний у детей, присутствующих в группах.

Приточно-вытяжная система вентиляции значительно снижает вероятность возникновения простудных заболеваний у детей

Принцип функционирования приточно-вытяжной системы заключается в том, что благодаря данной установке в помещении осуществляется создание двух воздушных потоков — чистого и загрязненного. Воздух, проникающий в помещение с улицы, проходит через специальное фильтрационное устройство, где выполняется удаление всех пылевых и грязевых частиц, уничтожаются вредоносные микроорганизмы. Затем выполняется нагрев воздушных масс до необходимой температуры и только после этого воздух проникает в помещение, где присутствуют дети.

В свою очередь, загрязненные потоки воздуха благодаря вентиляторам проникают в воздуховоды вентиляционной системы, и осуществляется их вывод на улицу.

Согласно расчетам экспертов, при выборе вентиляционной системы для детского сада, лучше всего отдать предпочтение принудительным системам. Подобные рекомендацию объясняются тем, что позволит значительно снизить затраты энергии, к тому же большинство таких установок способны нагревать и увлажнять воздух до требуемых по правилам отметок.

Отмечено, что если главной целью при установке принудительных вентиляционных систем в детском саду является желание сэкономить энергетические ресурсы, то идеальным вариантом будет приточно-вытяжная система, оснащенная рекуператором.

Подобная система в холодное время года значительно снижает растраты на подогрев приточных воздушных масс, к тому же осуществляется снабжение помещения очищенным и теплым приточным воздухом. С помощью рекуператора тепло от уже отработанных воздушных масс переходит в приточные массы воздуха, поэтому затраты энергии значительно снижаются.

Современные вентиляционные системы моноблочного типа, оснащенные рекуператорами, дают возможность осуществить передачу около 70% тепла, что в несколько раз снижает затраты по сравнению с функционированием вентиляционных систем, в которых отсутствует рекуператор.

Из подобных вентиляционных систем, согласно расчетам специалистов, для установки в детском садике больше всего подойдут:

Dantex.
Systemair.
Electrolux.
Breezart.

Вентиляционная система Dantex — идеальный выбор для детских садов

Но несмотря на все положительные стороны принудительных вентиляционных систем для их установки в дошкольном образовательном учреждении они должны соответствовать всем правилам и требованиям.

Основные требования к вентиляционным приборам в дошкольном заведении

Выделяют ряд следующих правил, которым должна соответствовать вентиляционная система в детском саду:

Согласно расчетам было выделено, что кратность воздушных масс на одного ребенка в час должна быть равна не менее 50 м3.
При установке приточно-вытяжного оборудования запрещено объединять воздуховоды приточного и вытяжного типа из кухонного помещения, туалета и сушилки с воздуховодами, присутствующими в спальном помещении и игровой комнате. Кроме того, согласно правилам, присутствует строгий запрет на монтаж в детских садах воздуховодов, выполненных из такого материала, как асбестоцемент.
В помещении для сушки вещей, в ванной и туалете необходимо обеспечение постоянного потока вытяжных воздушных масс, это объясняется нахождением в воздухе большого количества вредных бактерий, частиц средств, входящих в группу бытовой химии, пара, дыма. Поэтому, согласно расчетам экспертов, в этих помещениях с помощью канальных вентиляторов следует создать собственную маломощную вентиляционную систему вытяжного типа. Монтаж вентиляторов выполняется либо в шахту, либо под потолок, это гарантирует обеспечение постоянного притока воздушных масс, что не даст им застояться.
В помещениях, предназначенных для сушки и глажки вещей, рекомендовано выполнить монтаж приточного шкафа, в котором вместо элементов нагрева будут использоваться калориферы, конвекторы или радиаторы.
В комнатах, где выполняется стирка детских вещей, тоже следует монтировать мощную вытяжку, это предотвратит скопление в комнате влаги, а соответственно снизиться риск развития грибков.
Вентиляционная система в подобном учреждении обязательно должна быть сбалансированной и с достаточным уровнем производительности, поскольку от этого напрямую зависит состояние здоровья детей и воспитателей.

Особенности вентиляции в детском саду с учетом зонирования

С учетом того, что в детском саду существует несколько основных зон, где ребенок проводит больше или меньше времени и были разработаны требования к вентилированию в этих зонах.

На данном этапе времени выделяют три основные зоны:

игровая;
зона для сна;
учебная.

В игровой зоне активность ребенка находится на высоком уровне, поэтому вентиляция в этой зоне должна быть выше, чем в других помещениях.

В игровой зоне активность ребенка достигает своего пика, поэтому здесь повышенные требования к вентиляции

Для того чтобы обеспечить равномерный поток воздушных масс в игровой зоне в область потолка или стены (все зависит от размещения воздуховода) монтируется диффузор. Если осуществить правильный подбор климатического оборудования, то детям гарантируется возможность играть в наполненном свежим воздухом помещении.

Поскольку в зоне, предназначенной для сна, дети проводят только несколько часов, то и вентиляция там не должна быть чрезмерно интенсивной. В обратном случае существует риск того, что ребенок заболеет простудой в результате неконтролируемых потоков воздуха.

Именно поэтому монтаж вентиляционной системы в комнаты, предназначенные для сна, выполняется с учетом следующих правил:

Воздушные массы, размещенные между решеткой вентилятора пропускного типа и коробом отверстия для вытяжки, должны минимально перемешиваться.
Температурный режим в спальне должен быть приблизительно на 1–2 градуса выше этого же показателя в зоне, предназначенной для игр.

Учебная зона в детском саду подразумевает под собой место, где дети учатся писать и читать. Температурный режим в этом помещении должен быть теплее, нежели в игровой зоне и холоднее, чем в спальне.

Чтобы обеспечить подобный показатель направляющие заслонки вентилятора приточного типа размещают в положение «вверх». Холодные воздушные массы, полученные из улицы, выталкиваются к потолку. В свою очередь, теплые воздушные массы, присутствующие в помещении, тоже поднимаются вверх. Далее, происходит их смешивание.

Благодаря тому, что смешивание осуществляется в области потолка, атмосферный поток не воздействует на малышей, соответственно на них не оказывается никакого негативного влияния.

Аналогичным образом выполняется регуляция потоков воздуха при функционировании в детском саду кондиционеров бытового типа.

Использование в детском саду канального очистителя воздушных масс Tion Eco

Если вентиляционная система, установленная в детском саду, не справляется со своими функциями и в помещениях присутствуют различные запахи и загрязняющие частицы эксперты рекомендуют осуществить монтаж канального очистителя воздуха Tion Eco.

Воздушные массы, проходящие сквозь данную установку, подвергаются бактерицидному воздействию, а благодаря фильтрационной составляющей осуществляется удаление из воздуха различных загрязняющих частиц: пыль, плесень, бактерии, вирусы, запахи газы.

Популярность очистителя обеспечивается наличием в нем следующих положительных свойств:

не только оказывает обеззараживающее воздействие, но и очищает воздух от пылевых частиц и других загрязняющих веществ;
разрешено использовать в виде бактерицидного фильтра для организации рециркуляции помещения;
во время его функционирования не осуществляется выделения вредных веществ и излучений;
перепад давления на фильтрационном устройстве гораздо ниже, нежели в аналогичных устройствах;
благодаря высококачественным фильтрационным свойствам вероятность проникновения в помещение мертвых микроорганизмов практически сводится к нулю;
потребление электрической энергии в несколько раз ниже, чем в бактерицидных секциях;
цена на замену съемных элементов в 5–10 раз ниже, чем в УФ-лампах.

Канальный очиститель воздушных масс Tion Eco является достаточно популярным и обладает многими преимуществами

Устройство состоит из 5 основных элементов, каждый из которых обладает своими свойствами:

Префильтр. Осуществляет задерживание крупных пылевых частиц и предотвращает их попадание в помещение.
Электростатический блок. Преобразует механические загрязняющие частицы и биоаэрозоли таким образом, что у них возникает электростатический заряд.
НЕРА-фильтр. На нем происходит оседание загрязняющих частиц и биоаэрозолей.
Фильтр адсорбционно-каталитического типа. Преобразует озон в кислород.
Блок-автоматики. С его помощью контролируется функционирование всей установки. В моделях подвесного типа присутствует панель индикации.

Несмотря на множество положительных свойств данного устройства, его применение в детских садах выполняется в очень редких случаях, поскольку устройство довольно дорогостоящее.

Государственные дошкольные учреждения не могут себе позволить покупку такого прибора, они во многих случаях даже не могут позволить установку принудительных вентиляционных систем и приходится выполнять проветривание вручную.

Относительно частных детских садов, то некоторые из них оснащены таким или подобными приборами. Но вполне хватает принудительной вентиляции приточно-вытяжного типа, а если параллельно с ее функционированием осуществлять регулярное проветривание помещений, то дети, которые посещают данный детский садик, гарантировано будут избавлены от воздействия различного рода бактерий.

Температурный режим в детском саду по СанПиН

21.12.2018

В одних семьях дети ходят по полу исключительно в носках и тапочках, в других – босиком. В одних семьях спят при открытой форточке, а в других – не открывают и на микропроветривание, если дети дома. А как же в дело обстоит в детском саду? Есть ли какие-нибудь стандарты и нормы по температурному режиму? Давайте разбираться вместе.

Если дело касается норм и стандартов в организации детского пространства, значит стоит обратиться к санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, если коротко – к СанПиН. Одна из правовых систем на наш запрос услужливо предложила нам текст Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций”.

Все, кто не боятся казенных формулировок и сложных смысловых конструкций нормативной документации, безусловно, могут и самостоятельно изучить весь этот документ. А документ, скажем прямо, прелюбопытный и всеобъемлющий. Здесь вы узнаете и об условиях размещения дошкольных образовательных учреждений, и о требованиях к оборудованию и содержанию прилегающих территорий. Вам станет ясно правильно ли в вашем детском саду организованы помещения и оборудование, естественное и искусственное освещение. Соответствуют ли нормативам отопление, вентиляция, водоснабжение, канализация да и, чего уж там, личная гигиена персонала. Технологические карты, распределение дневной калорийности, хранение продуктов… Там ещё много интересного. При желании, можно изучить и блеснуть познаниями.

Ну, а мы не блеска ради, мы детского комфорта для полистали СанПиН в части описания температурных режимов а помещениях сада и вот что там обнаружили.

К системам отопления и вентиляции, которые работают в детских садах предъявляются такие же требования, как и к системам отопления и вентиляции в общественных зданиях. В детских садах не допускается использование переносных обогревательных приборов и обогревателей с инфракрасным излучением.

Для ограждения приборов отопления необходимо использовать только безопасные для людей материалы. Древесно-стружечные плиты для ограждений использовать нельзя.

Влажность воздуха в помещениях, где находятся дети, должна быть в пределах 40-60%.

В нашем климатическом районе естественное сквозное или угловое проветривание групповых помещений и спален должно производиться не менее 10 минут каждые 1,5 часа. А ну-ка, родители, вспоминайте: с какой частотой вы проветриваете квартиру? Конечно, в детских садах сквозное проветривание в присутствии детей не проводится. Также не допускается проветривание через туалетные комнаты.

Длительность проветривания зависит и от температуры воздуха на улице, и от силы и направления ветра, и от эффективности отопительной системы. Главное, чтобы проветривались помещения в отсутствии детей за 30 минут до их возвращения в группу. Стоит помнить, что при проветривании допускается кратковременное снижение температуры на 2-4 градуса по Цельсию.

В спальных помещениях свои правила проветривания. Сквозное проветривание в спальнях проводится до дневного сна. При проветривании во время сна форточки открываются только с одной стороны и закрываются за 30 минут до подъёма. В холодное же время форточки закрываются за 10 минут до отхода детей ко сну. В тёплое время дневной сон проходит при открытых форточках без сквозняка.

Ну, а теперь самое интересное. То, что мы с вами – родители – в состоянии проконтролировать – температурный режим.

В Приложении №3 к СанПиНу 2.4.1.3049-13 написано следующее:

в приёмных, игровых ясельных групповых ячейках температура должна быть не ниже 22-24°(С)
в приёмных, игровых младшей, средней, старшей групповой ячейках температура не должна быть ниже 21-23(С)
в спальнях всех групповых ячеек температура не должна быть ниже 19-20°(С)
в туалетных ясельных групп температура не должна быть ниже 22-24°(С)
в туалетных дошкольных групп температура не должна быть ниже 19-20°(С)
в помещениях медицинского назначения температура не должна быть ниже 22-24°(С)
в залах для музыкальных и гимнастических занятий температура не должна быть ниже 19-20°(С)
на прогулочных верандах температура не должна быть ниже 12°(С)
в зале с ванной бассейна температура не должна быть ниже 29°(С)
в раздевалке с душевой бассейна температура не должна быть ниже 25-26°(С)
в отапливаемых переходах температура не должна быть ниже 15°(С).

А контроль за температурным режимом устанавливается очень просто – бытовым термометром.

Раз уж мы с вами затронули тему температурного режима, давайте поговорим и о прогулках.

Тот же СанПиН в части XI подпункта 11.5 и 11.6 нам говорит, что гулять детям надобно ежедневно 3-4 часа в день. Продолжительность прогулки каждое дошкольное учреждение выбирает самостоятельно основываясь на климатические условия и здравый смысл. При температуре воздуха ниже -15°(С) и скорости ветра более 7 м/с СанПиН рекомендует продолжительность прогулки сократить.

Кроме этого, в нормах напрямую указана рекомендация проводить прогулки дважды в день: в первую половину дня, и – во вторую, то есть после дневного сна или перед уходом детей домой.

Ваш малыш скоро пойдёт в детский сад, а вы волнуетесь, как он адаптируется к новым условиям? Мы поделимся с вами знаниями, как легко пройти адаптацию. Проверено на наших детях.

Медицинский кабинет для детского сада

№	Наименование	Количество, шт.
1.	Весы медицинские	1
2.	Ростомер или антропометр	1
3.	Тонометр с возрастными манжетами	2
4.	Стетофонендоскоп	2
5.	Секундомер	2
6.	Сантиметровая лента	по требованию
7.	Динамометр кистевой 2-х видов (для детей разных возрастных групп)	4
8.	Плантограф	1
9.	Термометр медицинский	по требованию
10.	Оториноскоп с набором воронок	1
11.	Шпатель металлический или одноразовый	по требованию
12.	Анализатор окиси углерода выдыхаемого воздуха с определением карбоксигемоглобина (смокелайзер)**	1 комплект
13.	Аппаратно-программный комплекс для скрининг-оценки уровня психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервов организма**	1 комплект
14.	Холодильник	2
15.	Бактерицидный облучатель воздуха, в том числе переносной	рассчитывается с учетом площади помещения и типа облучателя
16.	Шприц одноразовый с иглами (комплект 100 шт.)
	на 1 мл	1
	на 2 мл	5
	на 5 мл	5
	на 10 мл	1
17.	Лоток медицинский почкообразный	2
18.	Аппарат Рота с таблицей Сивцева-Орловой	1
19.	Перчатки медицинские	по требованию
20.	Пипетки	10
21.	Комплект воздуховодов для искусственного дыхания “рот в рот”	1
22.	Аппарат искусственной вентиляции легких Амбу (мешок Амбу)	1
23.	Грелка медицинская	2
24.	Пузырь для льда	2
25.	Жгут кровоостанавливающий резиновый	2
26.	Носилки	2
27.	Травматологическая укладка, включающая:	1 комплект
	шины пневматические (детские и взрослые)
	вакуумный матрас
	косынка
	фиксатор ключицы
	воротник Шанца (2 размера)
	жгут кровоостанавливающий
	перчатки
	бинт стерильный
	салфетки стерильные
	гелевый охлаждающе-согревающий пакет
	ножницы
	лейкопластырь 2 см – 1 шт., 5 см – 1 шт.
28.	Зонды желудочные разных размеров	4.
29.	Перевязочный материал: бинты, стерильные бинты, стерильные салфетки, стерильная вата, лейкопластырь, антисептики для обработки ран	по требованию
30.	Термоконтейнер для транспортировки медицинских иммунобиологических препаратов	1
31.	Дозаторы для мыла, бумажные полотенца, антисептик для обработки рук	по требованию
32.	Спирт этиловый	0,5 мл на инъекцию
33.	Салфетки спиртовые из мягкого материала для обработки инъекционного поля	по требованию
34.	Посиндромная укладка медикаментов и перевязочных материалов для оказания неотложной медицинской помощи***	1 комплект
35.	Дезинфицирующие средства	по требованию
36.	Ведро с педальной крышкой	2
37.	Емкость для дезинфицирующих средств	по требованию
38.	Емкость – непрокалываемый контейнер с крышкой для дезинфекции отработанных шприцев, тампонов, использованных вакцин	по требованию
39.	Стол рабочий	2
40.	Стул	6
41.	Кушетка	2
42.	Ширма медицинская	2
43.	Шкаф медицинский для хранения лекарственных средств	1
44.	Шкаф для хранения медицинской документации	1
45.	Стол медицинский	1
46.	Столик инструментальный	1
47.	Столик манипуляционный	1
48.	Лампа настольная	2
49.	Бикс большой	2
50.	Бикс малый	2
51.	Пинцет	4
52.	Корцанг	4
53.	Ножницы	2
54.	Персональный компьютер	1 комплект
55.	Принтер	1 комплект
56.	Калькулятор	2
57.	Сейф для хранения медикаментов	1
58.	Халат медицинский	2
59.	Шапочки	2
60.	Маски	по требованию
61.	Коврик (1 м х 1,5 м)	1
62.	Комплект оборудования для наглядной пропаганды здорового образа жизни	по числу учебных классов

Когда необходимо проветривать помещения для занятий по СанПиН

Для чего нужно проветривание помещений для занятий

Особенно актуальным стал вопрос проветривания после установки в помещениях пластиковых окон. Если через деревянные конструкции воздух просачивался более свободно, то пластиковое окно «закупоривает» доступ к уличному воздуху.

Зачем нужно проветривание:

В душном помещении резко снижается мозговая активность и общая работоспособность человека. Это касается всех детей в классе и самого преподавателя.
Застойный душный воздух может приводить к кислородному голоданию и обморокам.
Низкое содержание кислорода в воздухе ведет к быстрой утомляемости и головным болям.
Проветривание в период эпидемий и разгара сезонных заболеваний — это доступная профилактика, так как приток свежего воздуха снижает концентрацию бактерий и вирусов в помещении.
Проветривание уменьшает количество бытовой пыли в помещении и устраняет посторонние запахи, которые могут раздражать и отвлекать от занятий.
Проветривание помогает быстро выровнять показатели температуры и влажности (влажное душное помещение наполнить сухим прохладным воздухом).

Проветривание в детском саду

Для правильного роста и развития ребенка необходимо создать оптимальные условия его пребывания в ДДУ. Одним из обязательных требований являются правила проветривания в дошкольном учреждении. В противном случае повышается риск распространения вирусных болезней или их перерастание в эпидемию. Процедура регламентируется сводом государственных норм и правил — СанПиН2.4.1.3049-13.

Длительность проветривания зависит от специфики и объема комнаты, а также температуры внешней среды:

Младшие группы – процедура проводится суммарно до 3 часа в день, с периодичностью 1,5-2 часа и должна быть завершена за полчаса до прихода детей в соответствующее помещение. Выполняется по утвержденному графику(пример ниже).
При неблагоприятной погоде проветривание не производится.
В теплое время года период процедур может быть увеличен.

При осуществлении санитарного проветривания в детском саду важно обратить внимание на следующие моменты:

Характеристики помещений и обустройство системы вентиляции. К примеру, через туалетные комнаты происходит наибольшее удаление объема загрязненного воздуха при открытых окнах. Вентканалы туалетов и сушилок не должны объединяться в общую систему с каналами из спален и игровых комнат и при этом должны быть в исправном техническом состоянии.
Подержание оптимальной температуры. Теплый воздух с улицы летом не может навредить, однако холода следует опасаться. Сквозняки могут спровоцировать развитие простудных заболеваний.
Погода и другие внешние факторы.

Для осуществления процедуры проветривания составляется санитарный график(таблица) совместно с медицинским работником и утверждается руководителем садика. Пример такого расписания ниже:

График проветривания в ДДУ

Устройства для проветривания

Вентиляция может производиться также за счет специальных устройств. Они подразделяются на группы в зависимости от направления движения воздуха внутри. В практике чаще всего используется следующая классификация:

Приточные.
Вытяжные.

От выбранного вида напрямую зависит спецификация монтажа. Дополнительно следует учесть требования и характеристики системы. Например, клапан проветривания устанавливается непосредственно в саму стену. Именно поэтому ключевое значение здесь играет планировка здания и отводных путей.

Настенные проветриватели помогают устранить неприятный запах в служебных помещениях. Их также монтируют в кухню, туалет или ванную комнату. При необходимости приток свежего воздуха может быть организован в помещениях другого типа.

Проветриватели для окон ПВХ

Оконные проветриватели также помогают организовать необходимую циркуляцию воздушных масс. Наиболее распространенные способ монтажа — отверстие в оконном проеме или специальная решетка в пластиковых окнах. На практике применяется также другая классификация всех используемых устройств:

В зависимости от спецификации способа проникновения воздуха внутрь помещения: механические или естественные.
Немаловажное значение играет обслуживающее пространство: местного или общеобменного назначения.

Современные приточно-вытяжные системы помогают организовывать приток свежего воздуха в любое время года за счет применения очистителей и фильтров. При этом не оказывают негативного воздействия на температуру в помещении, так как в них используются рекуператоры. Их выбор является также предпочтительным для учреждений.

Проветривание естественным способом

Естественное вентилирование не включает таких изменений ОС, как влажность, температура, а также давление. Оно подразумевает самопроизвольный воздухообмен по причине разной температуры внутри и снаружи помещения.

Происходит естественное вентилирование разными способами:

Сквозь поры самого здания, то есть сквозь материал его стен.
Сквозь отверстия, которые имеются в конструкциях самого здания.
Сквозь фрамуги или форточки.
Сквозь щели в дверных рамах и оконных конструкциях.

Воздушный поток через стены будет зависеть от материалов, из которых они выполнены. Стены из дерева сосны и кирпича считаются воздухопроницаемыми. Но стоит учитывать, что проницаемость любого материала снижается, если помещение внутри отделать обоями либо краской.

Потоки воздуха, которые поступают через оконные просветы и дверные зазоры, незначительны. Поэтому для естественной вентиляции главным источником воздуха являются форточки, а также фрамуги.

Поток воздуха и его движение зависят от таких причин, как сила ветра и разность температурных показателей в помещении и снаружи. Понятно, что чем ветер будет сильнее, тем лучше проветривание. Если же на улице штиль и температурная разница минимальна, то воздухообмен будет осуществляться только за счёт процесса диффузии. Он пропорционален площади всех форточек и времени, которое затрачивается на проветривание.
По правилам, для нормального микроклимата в заведениях учебного характера форточки обязаны составлять минимум 2% от общей площади пола. По статистике данная площадь форточек равна одному квадратному метру и должна отворяться не меньше, чем на 45 градусов.

Иногда фрамуги предпочитают форточкам. Фрамуги — это глухие или открывающиеся части окон. Служат для плавного проветривания и имеют свои преимущества:

Более высокая теплоизоляция, что дольше сохраняет тепловой показатель в помещении.
Нет необходимости в её закрытии, когда в классе присутствуют дети.
В холодное время (осень и зима) проветривать классы надо лишь в отсутствие детей.

Одного ребёнок в школе потребляет не менее 4 кубических метров воздуха — в том случае, когда проветривание проводится по инструкции.

Самовентиляция

Самовентиляция пластиковых окон может быть реализована как непосредственно в оконном блоке, так и при помощи приточных клапанов, вмонтированных в стену.

Один из наиболее эффективных и относительно простых в монтаже вариантов – установка вентиляционного клапана во внешнюю стену строения. При выборе подобного способа доступ воздуха в помещение происходит либо посредством механической его подачи, либо без таковой, за счет разности давления снаружи и внутри помещения.

Приточный клапан КИВ-125

Конструкционно, это пластиковая труба соответствующей длины (незначительно большей, чем толщина стены), внутренняя полость которой покрыта материалом для изоляции шума. С наружной стороны труба закрывается двухслойной решеткой для исключения попадания внутрь насекомых, пыли и мусора.

Приточный клапан Helios ZLA 100

Со стороны помещения монтируется регулируемый клапан с возможностью полной блокировки воздушного потока, например, при сильном ветре. Также устройство комплектуется фильтрами очистки воздуха.

Устройство стенового приточного клапана

Некоторые, более сложные модели могут быть оснащены вентилятором, нагревательным элементом, датчиками температуры и влажности, пультом ДУ.

Приточно-вытяжная вентиляция «ThermoBarrier» P-230

Обратите внимание! При выборе приточного клапана следует обращать внимание на пропускную способность устройства, наличие достаточного количества температурных режимов и возможности регулировки. Большинство элементов стеновых приточных клапанов продаются отдельно, что дает возможность простые конструкции собрать самостоятельно

Большинство элементов стеновых приточных клапанов продаются отдельно, что дает возможность простые конструкции собрать самостоятельно.

В отличие от стеновых аналогов, данные вентиляционные элементы монтируются непосредственно в оконный блок. В зависимости от конструкционных особенностей и способа проветривания различают следующие разновидности:

Плюсы и минусы приточных клапанов

Плюсы:

Вентиляция происходит без сквозняков и попадания посторонних загрязнений с улицы;
Постоянное функционирование обеспечивает беспрерывную подачу свежего воздуха в помещение.
Большинство устройств отличается простотой в использовании и установке.
Даже самые бюджетные модели заметно снижают количество конденсата на оконных стеклах и рамах.

Минусы:

При особенно низких температурах возможно образование наледи на клапане;
Ручные модификации требуют постоянного участия пользователя, иначе будет либо холодно, либо (при большом количестве людей) свежесть воздуха будет далека от желаемой;
Большинство оконных клапанов частично нарушают звукоизоляцию, что становиться причиной увеличения шума в помещении;
Если в квартире отсутствует общая вентиляция, эффективность клапана сводится на нет.

Какая должна быть температура воздуха в учебном заведении?

Напоминаем, что в общеобразовательных учреждениях согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» параметры микроклимата, в учебных помещениях столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18-24°C; в …

Воздушно-тепловой режим в учреждениях для детей и подростков.

Речь в статье пойдет о факторах среды закрытых помещений детских и подростковых учреждений, то есть помещений школ и детских садов. В закрытых помещениях за время пребывания в них детей повышаются температура и влажность воздуха, изменяется его химический состав. Одновременно с ухудшением ионного состава, в помещениях возрастает концентрация углекислого газа. Все эти изменения среды обитания школьников могут оказывать неблагоприятное влияние на организм ребенка: ухудшать работоспособность, вызывать появление головных болей, вялости, риска заболеть вирусным заболеванием. Повышается потоотделение, нарушается состояние теплового равновесия организма и может быть перегревание организма. Поэтому важно нормировать показатели среды закрытых помещений в учреждениях детства и школах.

В помещениях спален детских дошкольных учреждениях сквозное проветривание проводится до дневного сна. При проветривании во время сна.

Нормы проветривания рабочих кабинетов и офисных помещений

Нужна ли независимая экспертиза после дтп и когда её проводить?

Не важно, работает человек в офисе или же на заводе — поступление в пространство свежего кислорода необходимо всегда. Организмы взрослых людей всегда менее восприимчивы к стрессу от недостатка свежего воздуха

Также, не всегда взрослым требуется так часто проветривать воздушное пространство. Однако, при работе в офисе, с большим количеством сотрудников необходимо производить проветривание пространства как можно чаще. Конечно, минимальная потребность — это 20 минут перед работой и полчаса в обеденный перерыв. Естественно, с учетом температуры атмосферы на улице. Однако, чтобы после работы не возникало чувство сильной усталости, головная боль, ощущение депрессии и недовольства нужно делать такие перерывы и проветривания немного чаще. Каждые два-три часа во время рабочего дня.

Что же касается работников, которые большую часть времени находятся на производстве в больших помещениях, то им необходимо также получение свежего кислорода, которым можно беспрепятственно дышать. В их случае, производства и большие помещения всегда оборудованы вентиляционным оборудованием, которое обеспечивает не только поступление свежего воздуха, но и отток из производственного пространства загрязненной атмосферы.

Нужно помнить, что чем чаще люди проветривают своё рабочее пространство, тем лучше становится самочувствие и рабочее настроение.

Требования СанПиН к проветриванию

В СанПиН 2.4.2.2821-10 прописано, что в учебных классах должна поддерживаться температура в пределах от +18 до +24 °С. В помещениях спортзала, мастерских, там, где проводятся секционные занятия, допустимый температурный режим лежит в пределах от +17 до +20 °С. Относительная влажность воздуха в учебных помещениях допускается в пределах 40-60%.

Правила устанавливают, когда необходимо проветривать помещение для занятий:

классы, помещения для занятий проветривают во время перемен;
сквозное проветривание проводят перед началом занятий и после их окончания.

К занятиям физкультурой выдвигаются особые санитарные требования: они должны проходить в хорошо проветриваемых помещениях. Высокие физические нагрузки в душном зале могут привести к внезапному резкому ухудшению самочувствия детей.

В СанПиН указано, когда проветриваются помещения для занятий физической культурой:

Проветривание проводят во время занятий в спортивном зале.
Во время занятий физкультурой открывают одно или два окна с подветренной стороны (если температура не ниже 5 °С и скорость ветра не превышает 2 м/с).
Если температура на улице ниже указанной и скорость ветра выше, занятия проводят при открытых фрамугах (от одной до трех).
Если температура воздуха на улице ниже -10 °С или ветер больше 7 м/с, сквозное проветривание проводят только в то время, когда в зале нет детей (в течение 1-1,5 минуты). Во время перемен или в промежутке между сменами проветривание длится от 5 до 10 минут.

Виды проветривания

Система проветривания подбирается в зависимости от времени года. От данного параметра напрямую зависит длительность и качество воздухообмена. в СанПиН упоминается два вида для проветривания:

Сквозное. В данном случае открываются все доступные окна и тем самым осуществляется максимальная циркуляция воздушных масс за короткий промежуток времени.
Угловое(одностороннее). Данный тип используется преимущественно в теплый сезон.
Через шахту систем вентиляции. Это самый распространенный вид непрерывного воздухообмена, который усиливается при открывании окон или приточных устройств.

Как и сколько нужно проветривать комнату

Главная цель проветривания жилого помещения – обновление застоявшегося воздуха, освобождение от скопившейся в нем пыли и микроорганизмов.

Следует знать, что одна бактерия создает себе подобную каждые 15 минут, а вирус гриппа в течение 4 часов удерживается в активном состоянии на любых поверхностях.

Поэтому проветривать помещение следует как можно чаще. В летнее время идеально было бы держать окна открытыми целый день; если это невозможно, то следует проветривать ежечасно. Во избежание сквозняков следует выйти на некоторое время из комнаты, чтобы интенсивная вентиляция эффективно поработала.

Те комнаты, где мы спим, следует проветривать особенно тщательно. Почему именно перед сном необходимо проветривать комнату? Оптимальная температура для сна 16-18 градусов при относительной влажности 40-60 процентов должна поддерживаться, насколько это возможно.

При увеличении температуры и влажности мы не сможем полноценно отдохнуть и будем чувствовать себя разбитыми. В теплый сезон следует держать окно открытым, в зимнее время следует залповым способом (максимально открыв окна) проветрить комнату в течение 5-10 минут, чтобы не охладить сильно помещение. Проветривание следует повторить и после пробуждения, чтобы скопившаяся влажность не успевала осесть на стены и мебель.

Особенности организации проветриваний

Роспотребнадзор в письме от 10 марта 2021 года № 02/3853-2020-27 установил правила профилактики новой коронавирусной инфекции. Помимо всего прочего, к ним относится периодическое проветривание помещений.

Рекомендации гласят, что процедуру нужно проводить не реже одного раза в 2 часа по 15 минут. Свежий воздух поможет избежать концентрации вируса в помещении. При возможности необходимо совершать проветривания чаще. Если предприятие работает круглосуточно, то проветривать нужно на протяжении всего этого времени. Способы могут быть разными: открытие окон, форточек, фрамуг, включение приточной вентиляции.

Для учета проведения процедур целесообразно составить специальный график. С его помощью можно будет сразу понять, когда были совершены проветривания, в какое время. Это внутренний документ организации, при проверках его требовать не будут. Он нужен лишь для выполнения предписаний Роспотребнадзора, организации сотрудников.

Документ составляют на каждый день. В течение дня после проветривания ответственный за процедуру работник, назначенный приказом руководителя, ставит свою подпись.

В школах и учреждениях дополнительного образования проветривать учебные классы нужно после каждого урока. В детских садах — каждые полтора часа, во время прогулки детей, сна.

О рекомендациях по режиму проветривания и влажной уборки в образовательных организациях

В связи с неблагополучной ситуацией по новой коронавирусной инфекции в мире, Роспотребнадзором организован и проводится комплекс противоэпидемических и профилактических мероприятий. В мире по состоянию на 21.07.2021 зарегистрировано 191 435 757 подтверждённых случаев (прирост за сутки 527 653 случая; 0,28%).

По общему количеству выявленных случаев среди регионов мира первое место занимает Американский регион (75 269 153), наибольший прирост за сутки зарегистрирован в Европейском регионе — 182 002. Наибольшее число случаев на 100 тыс. населения зафиксировано в Юго-Восточной Азии (5157,0), здесь же отмечен наибольший прирост за сутки в относительных значениях (14,3 на 100 тыс. населения). В Западно-Тихоокеанском регионе — максимальный прирост в относительных значениях (0,79%).

Во всех пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации Роспотребнадзором проводится усиленный двойной контроль прибывающих из неблагополучных регионов лиц с использованием стационарного и переносного тепловизионного оборудования.

В период с 31.12.2019 по состоянию на 19.07.2021 досмотрено 23 922 618 человек, за этот период выявлено 1 134 человека с признаками инфекционных болезней. Во всех случаях проведен полный комплекс мер, позволивший не допустить осложнений эпидемиологической обстановки.

Организовано медицинское наблюдение за всеми прибывающими, их анкетирование и передача под медицинское наблюдение по месту жительства. Под медицинским наблюдением в целом по России за истекший период 2021 г. находилось 14 387 390 человек, по состоянию на 19.07.2021 под контролем остаются 1 232 779 человек.

Для клинически здоровых лиц, не имеющих возможностей изолированного проживания, в субъектах Российской Федерации предусмотрено 303 обсерватора на 31 653 места, из них развернуто 97 обсерваторов на 11 881 место, где размещено 1 676 человек.

Все лица с симптомами острых респираторных инфекций (ОРВИ), прибывшие из неблагополучных стран, изолированы, госпитализированы и обследованы лабораторно на весь перечень возможных возбудителей ОРВИ, включая новую коронавирусную инфекцию.

В настоящее время все центры гигиены и эпидемиологии Роспотребнадзора в субъектах Российской Федерации обеспечены диагностическими тест-системами для выявления нового коронавируса, оперативно разработанными Государственным научным Роспотребнадзора и зарегистрированными в официальном порядке, определен порядок лабораторной диагностики.

Учреждениями Роспотребнадзора и медицинскими организациями по состоянию на 20.07.2021 проведено 160 365 667 лабораторных исследований на наличие нового коронавируса в материале от людей, в том числе из числа прибывших из стран, неблагополучных по новой коронавирусной инфекции.

В целях полной оценки ситуации вместе с мониторингом по заболеваемости сезонным гриппом и ОРВИ, Роспотребнадзор продолжает оперативное слежение за заболеваемостью внебольничными пневмониями во всех субъектах Российской Федерации, в отношении которых превышения среднемноголетних показателей не отмечено.

Обращается особое внимание на проведение дезинфекционных мер в транспортных узлах и на транспортных средствах, специальных режимов по обработке помещений, столовой посуды и инвентаря во всех предприятиях общественного питания, о чем подготовлены и направлены соответствующие рекомендации в адрес Минтранса России и в адрес органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

Реализация комплекса мероприятий Роспотребнадзором проводится в рамках Национального плана по предупреждению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации, утвержденного Председателем Правительства Российской Федерации, постановлений Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.01.2020 № 2 «О мероприятиях по недопущению распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной 2019-nCoV», от 31.01.2020 № 3 «О проведении дополнительных санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий по недопущению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной 2019-nCoV» и от 02.03.2020 № 5 «О дополнительных мерах по снижению рисков завоза и распространения COVID-2019», от 13.03.2020 № 6 «О дополнительных мерах по снижению рисков распространения COVID-2019», от 18.03.2020 № 7 «Об обеспечении режима изоляции в целях предотвращения распространения COVID-2019», от 30.01.2020 № 9 «О дополнительных мерах по недопущению распространения COVID-2019».

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 02.07.2021 № 17 (зарегистрировано в Минюсте России 06.07.2021 № 64123) внесены изменения в постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.03.2020 № 7 «Об обеспечении режима изоляции в целях предотвращения распространения COVID-2019» (с изменениями), предусматривающие отмену двойного тестирования для российских граждан при возвращении из зарубежных стран привитых против COVID-19 в течение года или переболевших COVID-19 в течение шести месяцев.

Издано постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 07.07.2021 № 18 «О мерах по ограничению распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации в случаях проведения массовых мероприятий» (зарегистрировано в Минюсте России от 12.07.2021 № 64239), которое позволяет принимать решения о возможности проведения массовых мероприятий с учетом предложений (предписаний) главных государственных санитарных врачей субъектов Российской Федерации, подготовленных на основании показателей, оцениваемых в динамике за период не менее 14 календарных дней.

Для организаций различных отраслей (агропромышленный комплекс, предприятия торговли и общепита, транспорта и транспортных предприятий, строительная отрасль) разработаны рекомендации по организации работы в условиях сохранения рисков распространения COVID-19.

Проведение противоэпидемических мероприятий продолжается, ситуация находится на строгом контроле Роспотребнадзора. Количество случаев заболевания в мире Меры по ограничению распространения COVID-19 в других странах

Как составить график проветривания при коронавирусе

График проветривания — необязательный документ, который при проверке контролирующие органы не запрашивают. Но все же лучше его составить.

График наглядно показывает периодичность проветривания и тем самым дисциплинирует персонал. Кроме того, его наличие говорит о внимательном и ответственном отношении руководства предприятия к своим сотрудникам, а также о соблюдении предписаний Роспотребнадзора по профилактике распространения COVID-19.

Документ готовит ответственное лицо, назначенное приказом руководителя, с учетом требований соответствующих СанПин и рекомендаций Роспотребнадзора. Форма графика законом не установлена, поэтому он может быть любым, удобным работодателю. Однако в нем должно быть видно — когда, где и какое время проветривалось помещение. Желательно указать и каким способом — через форточки, фрамуги и т. д. Ответственное лицо должно проставить свою подпись после каждой процедуры.

Образец графика проветривания помещений при коронавирусе

Некоторые работодатели вместо графика составляют журнал проветривания. Разницы нет — содержание одинаковое. Распечатайте документ и повесьте в зоне видимости персонала.

Какие социальные структуры контролируют соблюдение Санпинов?

Контроль (надзор) за соблюдением санитарных правил возложен на государственную санитарно-эпидемиологическую службу России (Роспотребнадзор), а также на юридических и должностных лиц в ходе осуществления внутреннего производственного контроля.

Периодичность и продолжительность проветривания в школе

СанПин 2.4.2.2821-10 устанавливает нормы и правила, которые позволяют создать комфортные условия времяпрепровождения для детей в школе. В нем указано время, необходимое для поступления достаточного количества кислорода в помещение:

Даже в холодное время года перед началом занятий класс должен проветриваться не менее 20 минут.
В последующем каждый час окна должны открываться минимум на пять минут(во время перемены, например).

Следует учесть, что классный руководитель или дежурный должен прийти заранее в школу и выполнить необходимые манипуляции до начала занятий. Стандартный урок длиться не более 45 минут, а во время перемены всем ученикам рекомендуется выйти из класса и открыть окна для проветривания.

В правилах также отмечено, что манипуляции могут осуществляться в помещении, из которого предварительно вышли все дети. В противном случае повышается риск развития простудных заболеваний.

В школе после окончания первой смены необходимо проветривать помещения на протяжении от 20 до 35 минут. Период может быть увеличен при чрезмерной насыщенности воздуха углекислым газом, которое напрямую зависит от количества учащихся в классе.

Представители учебного заведения должны правильно составить график занятий. В таком случае удастся организовать дополнительные мероприятия, от которых зависит комфорт в помещениях. Правила проветривания кабинета в школе по СанПин регламентируют следующую периодичность:

Зачастую, длительность проветривания зависит от протяженности перерыва между уроками. В связи с этим рекомендуется добавлять в график удлиненные перерывы через каждые 3-4 академических часа.

Вопрос: Когда следует проводить проветривание рекреационных помещений?

Здания учреждений образования оборудуются централизованными системами хозяйственно-питьевого, горячего водоснабжения и водоотведения, отоплением и вентиляцией в соответствии с требованиями:. В случаях отсутствия в населенном пункте централизованных систем водоснабжения учреждение образования может обеспечиваться питьевой водой из децентрализованных источников водоснабжения, при этом питьевая вода должна отвечать Санитарным нормам и правилам, устанавливающим требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения.

В неканализованных сельских населенных пунктах учреждения образования могут быть оборудованы системой внутреннего водоотведения с устройством местных очистных сооружений или выгребов. Последующее удаление стоков из выгребов должно осуществляться на очистные сооружения. Разрешение на устройство местных очистных сооружений или выгребов должно быть получено в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь. При отсутствии централизованного источника теплоснабжения в учреждениях образования может использоваться устройство местной котельной.

Печное отопление может использоваться только при организации образовательного процесса в действующих одноэтажных зданиях учреждений образования не более чем на 80 мест при условии выполнения требований строительных норм проектирования, предъявляемых к отоплению, вентиляции и кондиционирования воздуха зданий.

Печные трубы должны закрываться не ранее полного сгорания топлива и не позже чем за 2 часа до прихода учащихся. Топочные отверстия не должны находиться в учебных помещениях. Для организации питьевого режима учащихся учреждений образования должна использоваться фасованная в емкости негазированная питьевая вода промышленного производства или из централизованной водопроводной системы после ее доочистки через локальные фильтры промышленного производства и или кипяченая вода.

Кипяченая вода должна храниться в закрытых эмалированных емкостях с водоразборным краном в течение не более четырех часов. Холодная и горячая проточная вода в учреждениях образования должна быть проведена в пищеблок, прачечную, помещения медицинского назначения, плавательный бассейн, душевые, мойки для ног , умывальники в санитарных узлах.

При проектировании, строительстве, реконструкции капитальном ремонте зданий учреждений образования холодная и горячая проточная вода должна быть проведена:. Производственные помещения пищеблоков учреждений образования, помещения санитарных узлов жилых секций блоков санаторных школ-интернатов и общежитий учреждений образования должны быть обеспечены горячей проточной водой независимо от отопительного сезона, аварийных ситуаций на сетях горячего водоснабжения. В пищеблоке образования необходимо предусмотреть разводку горячей воды от электроводонагревателей к каждой моечной ванне.

Нагревательные приборы радиаторы секционные, конвекторы в учреждениях образования должны ограждаться съемными решетками. Конвекторы с кожухами не ограждаются. Использование в качестве ограждений древесно-стружечных плит, полимерных материалов запрещается. Для контроля температуры воздуха помещения с пребыванием учащихся оснащаются термометрами. Организация образовательного процесса в учебных помещениях с наличием плесени не допускается.

Удаление воздуха из учебных помещений предусматривается через рекреационные помещения и санитарные узлы, а также за счет эксфильтрации через наружное остекление. При проектировании приточной вентиляции с механическим побуждением или децентрализованным притоком в учебных помещениях необходимо предусматривать естественную вытяжную вентиляцию из расчета однократного обмена в час.

В учреждениях образования с числом учащихся до допускается устройство вентиляции без организованного механического притока. Отдельные системы вытяжной вентиляции должны предусматриваться для следующих помещений групп помещений :. Фрамуги и форточки в учебных и рекреационных помещениях должны быть доступны к открыванию круглогодично. Замена оконных блоков на блоки со стеклопакетами не должна уменьшить предусмотренную проектом эксфильтрацию воздуха.

Все створки стеклопакетов должны быть оборудованы механизмами, обеспечивающими постоянное проветривание неплотное закрывание помещений. До и после окончания учебных занятий занятий , а также между первой и второй сменами учебных занятий, при обязательном отсутствии учащихся, должно проводиться сквозное проветривание учебных помещений. Продолжительность сквозного проветривания учебных помещений зависит от погодных условий температура наружного воздуха, направление ветра , эффективности отопительной системы.

При организации питьевого режима используется одноразовая посуда. Отдельные системы вытяжной вентиляции должны предусматриваться для следующих помещений групп помещений : учебных; лекционных аудитории ; производственных мастерских и кабинетах обслуживающего труда; актового зала; спортивных залов; плавательного бассейна; тира; медицинского назначения; пищеблока; киноаппаратной; санитарных узлов.

Искусственная вентиляция

Школьные кабинеты обустраивают системами искусственной вентиляции. С её помощью можно изменять влажность воздуха и температуру в помещении. Правда, такие механические системы в организациях используют крайне редко.

Чтобы создать необходимый микроклимат, в проекте вентиляции используют приточные системы. В них приток воздуха осуществляется сквозь решётку, с её помощью происходит и защита воздуховода от осадков. Затем воздух проходит очистку от мусора и пыли через фильтр и поступает в классы.

Калорифер и вентилятор — неотъемлемые части данной системы. С их помощью можно увеличить либо понизить температуру воздуха. Вытяжная вентиляция очищает воздух от СО2.

Как приточные, так и выводные системы вентиляции снижают потребность в постоянном проветривании, потому что они обеспечивают вспомогательное движение потоков воздуха.

Требования по новым нормам СанПиН

Правила проветривания групп детских садов регламентируются главой VIII СанПиН 2.4.1.3049-13 («Требования к отоплению и вентиляции»). Основные положения раздела, относящиеся к аэрации:

Все помещения дошкольной организации должны ежедневно проветриваться. Проветривание проводится не менее 10 минут через каждые 1,5 часа (п. 8.5.).
Сквозное проветривание в присутствии детей не проводится (п. 8.5.).
Проветривание через туалетные комнаты не допускается (п. 8.5.).
В присутствии детей допускается широкая односторонняя аэрация всех помещений в теплое время года (п. 8.5.)
При проветривании допускается кратковременное снижение температуры воздуха в помещении, но не более чем на 2-4°С (п. 8.6.)

Аэрация — один из самых эффективных и доступных способов поддержания комфортного микроклимата. При правильно организованной циркуляции воздушных масс уменьшается вероятность заразиться вирусной инфекцией. Насыщение кислородом благотворно влияет на самочувствие детей, улучшает их сон и помогает сосредоточиться на занятиях. Важно соблюдать санитарные правила, следовать утвержденному графику и избегать ситуаций, которые могут вызывать переохлаждение.

Чем определяется продолжительность сквозного проветривания?

Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы. Рекомендуемая длительность сквозного проветривания приведена в таблице 2. 6.7.

Что такое сквозное и угловое проветривание?

Сквозное. В данном случае открываются все доступные окна и тем самым осуществляется максимальная циркуляция воздушных масс за короткий промежуток времени.
Угловое(одностороннее). Данный тип используется преимущественно в теплый сезон.

Источники

https://go2school.ru/poleznoe/kogda-neobhodimo-osushhestvlyat-provetrivanie-pomeshhenij-dlya-zanyatij
https://DomKigurumi.ru/otvetstvennost/provetrivanie-rekreacionnyh-pomeshchenij-provoditsya-2.html
https://liga-lift.ru/yurisprudenciya-drugoe/grafik-provetrivaniya.html
https://VaimerSchool.ru/otvetstvennost/provetrivanie-rekreacionnyh-pomeshchenij-provoditsya-2.html
https://pencia.ru/provetrivanie/
https://sallylundburg.com/ugolovnoe-pravo/provetrivanie-rekreatsionnih-pomesheniy-provoditsya.php
https://dou9krsm.ru/kogda-neobhodimo-provetrivat-pomeschenie-dlya-zanyatiy/
https://opf-omsk.ru/otvetstvennost/provetrivanie-rekreacionnyh-pomeshchenij-provoditsya-2.html

Проветривание в детском саду по санпин 2018 таблица

Кто-то очень чувствителен к перегреву и почему родители таких детей идти на поводу у родителей, которые в шапочках круглый год детей держат и против сплита. А Вам встречный вопрос:почему дети с проблемами имунки должны страдать из-за здоровых детей,которым жарко спать? Так можно далеко зайти Благодарите Бога,что такая беда как болезненный ребенок, Вас обошла. При чем нормы эти не с потолка взяты, а основаны на физиологических особенностях организма человека.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Джентльмены удачи (комедия, реж. Александр Серый, 1971 г.)

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему – обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

График кварцевания в доу по новому санпин

Проводится только одностороннее проветривание, при этом виде проветривания двери, ведущие из туалета, закрывают. Одним из условий пребывания детей в дошкольной образовательной организации далее — ДОО, ДОУ является обеспечение в группах и межгрупповых помещениях микроклимата, способствующего сохранению и укреплению здоровья воспитанников. Концентрация углекислого газа в непроветриваемых помещениях, где присутствует большое количество людей, в несколько раз превышает допустимую норму.

Дети и взрослые, пребывающие в таких условиях, испытывают головные боли, ощущение дискомфорта, легкую тошноту, быструю утомляемость. Во избежание чрезмерной концентрации углекислого газа в группах детского сада согласно требованиям СанПина предусматривается составление графика проветривания в ДОУ и систематическое обеспечения циркуляции воздуха в помещениях:.

Длительность проветривания определяется с учетом квадратуры помещения, температурного режима и погодных условий. За полчаса до возвращения детей в группу требуется прекратить проветривание, чтобы нормализовать внутренний микроклимат и предупредить переохлаждение дошкольников, обеспечить оптимальные условия организации дневного сна детей. График проветривания в ДОУ формируется в соответствии с техническими особенностями помещения, возрастом воспитанников, временем года.

Этот локальный акт должен содержать информацию о количестве и времени проведения сеансов циркуляции воздуха, типе проветривания и месте проведения процедуры. Документ составляется медицинской сестрой, заверяется подписями медработника и заведующего детским садом в начале нового учебного года. Нормализация микроклимата по графику проветривания в ДОУ, представленному выше, проводится в детских садах всех климатических районов нашей страны, кроме климатических подрайонов IА, IБ, IГ, для которых устанавливаются особые санитарно-гигиенические нормы.

При организации работы по проветриванию зимой допускается незначительное снижение температуры в помещениях детского сада на градуса. В условиях чрезмерной работы отопительной системы и повышении температурного режима в группах норма для игровых — 24 градуса, в спальных — 22 градуса допускается последовательное ведение микропроветривания для достижения показателей, установленных действующими СанПин.

Процедура обработки помещения ультрафиолетовыми лучами, проводимая посредством кварцевой лампы, осуществляется с целью снижения концентрации в воздухе болезнетворных микроорганизмов, вирусов и бактерий. Кварцевание позволяет создать оптимальный микроклимат в группах, повысить иммунитет воспитанников и нормализовать выработку витамина D в холодное время года.

Поэтому действующие СанПиН предусматривают составление графика кварцевания в ДОУ и проведение систематического облучения помещений. В условиях сезонного авитаминоза, эпидемий гриппа, когда заражение одного воспитанника может привести к быстрому распространению вируса в детском саду среди других детей в группе, обработка помещений кварцевой лампой остро необходима. Обработку помещения кварцевой лампой требуется проводить дважды в день в каждой из групповых комнат согласно графику, а после этого выполнять проветривание.

Длительное проветривание моет сокращаться до 10 мин. Допускается снижение температуры помещения, но не более чем на С. Аппликация в старшей группе. Матрос сигнальными флажками. Цель:упражнять детей в изображении человека,в вырезании частей. Учить передавать. Конспект открытого занятия в старшей группе. Стерликова, воспитатель первой квалификационной категории.

Описание материала: Это конспект занятия по. Повышение уровня речевого развития детей Задачи. Цель: познакомить с особенностями строения и жизни почвы. Задачи: — показать значимость земляного покрова для всего живого; — познакомить. Прогулки в старшей группе Времена года. Они сменяют друг друга, и мы взрослые, с годами перестаем удивляться и радоваться тому,как пестрое великолепие осени сменяется. Посещение дошкольных учебных ДУ заведений способствует социализации ребенка, укреплению навыков общения и взаимодействия со сверстниками, взрослыми воспитателями или другими сотрудниками специализированных заведений.

Для поддержания необходимых норм гигиены руководством детского сада разрабатывается и утверждается график проветривания, что регламентировано общепринятыми санитарными правилами. Поступление ребенка в дошкольное образовательное учреждение ДОУ связано с созданием стрессовой ситуации, сменой привычного образа жизни и распорядка дня, общением с другими детьми и взрослыми, персоналом садика.

Поэтому необходимо обязательно создать максимально комфортные условия для поддержания здорового микроклимата, способствующего укреплению здоровья малышей, эффективная вентиляция детского сада обеспечивает:. Необходимое проветривание в детском саду обосновано требованиями санитарии и гигиены, что актуально для учреждений, где дети проводят определенное количество времени и в помещениях скапливается большой объем углекислого газа. Игнорирование таких требований может привести к ухудшению самочувствия малышей любого возраста и работников сада, вызывать чувство постоянной усталости и становится причиной повышенной утомляемости, снижая уровень активности.

Современные нормы санитарного контроля, разработанные СанПиН и описанные в документе 2. Кроме сезонных смен времен года существует ряд дополнительных факторов, влияющих на разработку комплекса мероприятий по ручному вентилированию разных помещений дошкольного учреждения и его отдельных помещений. В теплый сезон разрешается включить в график проветривания в ДОУ кратковременное освежение воздуха в комнатах, где присутствуют дети, при этом важно предотвратить возникновение сильных и опасных для здоровья сквозняков.

Время проведения обязательных процедур регламентировано общепринятыми санитарными правилами и рассчитывается индивидуально, но зависит от комплекса факторов, их важно учитывать для поддержания нормального микроклимата в помещениях ДОУ:. Для хорошего проветривания в зимний период или летом допускается корректировка графика, с учетом погодных условий, влияющих на резкую смену температуры и влажности, в комнатах для детских занятий и спален, санузлах для детей.

Утвержденный администрацией график проветривания в ДОУ должен находиться в общем доступе, с ним могут ознакомиться родители и удостовериться в соблюдении и выполнении требований санитарного контроля, благодаря исполнению правил:. Планируемая продолжительность сквозного проветривания определяется в зависимости от всех важных факторов, что необходимо для поддержания нормального и благоприятного микроклимата для укрепления здоровья детей и профилактики разных заболеваний.

Если задать вопрос администрации или сотрудникам дошкольного учреждения: назовите наиболее эффективное проветривание, нормы которого регламентированы санитарным контролем и соответствующими организациями, можно получить разные ответы. Это зависит от индивидуального планирования и составления графика проветривания в детском саду, ведь в расчет принимаются технические характеристики и архитектурные особенности здания, возраст учеников в группе и сезонность проведения процедур.

Согласно нормативной документации, проветривания в детском саду проводят на регулярной основе, соблюдая утвержденным положениям графика, содержащего информацию о частоте и временных интервалах процедур вентиляции. Дополнительно в документе обязательно содержаться данные о типе проводимых мероприятий и месте их проведения, учитывая зонирование всего помещения группы и свободных комнат в отсутствие детей или режима прогулок.

Разработанные СанПиН правила регламентируют ежегодное обновление документа, в котором указан график проветривания в ДОУ, с обязательным указанием видов осуществляемого вентилирования помещений детского сада:. Оба вида процедур осуществляются исключительно в отсутствие детей, они могут находиться на прогулке или посещать музыкальные, спортивные занятия в других функциональных помещениях дошкольного учреждения.

Простой пример составления эффективного графика дает представление о необходимой информации, которую содержит таблица, ее обязательно заверяет медицинский сотрудник и руководитель детского сада с ознакомлением сотрудников под роспись:. При поступлении ребенка в детский садик родители в первую очередь обязаны проследить за тем, чтобы микроклимат в дошкольной организации соответствовал всем необходимым стандартам и способствовал поддержанию и укреплению здоровья ребенка.

Основную роль в обеспечении здорового микроклимата играет проведение проветривающих мероприятий. При поступлении ребенка в детский сад родители обязаны проследить за тем, чтобы микроклимат в дошкольной организации соответствовал всем необходимым стандартам. Дошкольные помещения, где присутствуют многочисленные группы детей, и где отсутствует должное проветривание, содержат в воздухе большое количество углекислого газа.

Это число в несколько раз выше нормы, что чревато проявлением у детей и воспитателей следующих симптомов:. Для того чтобы не допустить содержания в воздухе дошкольного учреждения чрезмерного количества углекислого газа, который будет вредить всем группам детей, СанПиН разработал специальный график выполнения проветривания в ДОУ. Разработанный СанПином график проветриваний в зависимости от времени года содержит следующие требования:.

Согласно данным, которые разработал СанПиН, длительность проведения проветривания рассчитывается с учетом следующих показателей:. Согласно данным, разработанным разработал СанПиН, длительность проведения проветривания рассчитывается с учетом погодных условий. Кроме того, для того чтобы снабдить помещение должным количеством кислорода, нужно следовать таким правилам:. При создании графика проветривания в дошкольной организации в расчет берутся следующие показатели:.

График циркуляции воздушных масс содержит в себе данные о частоте и времени выполнения проветривания, типе проветривания и месте проведения данных действий. Создание графика осуществляется медсестрой и на нем присутствуют подписи медицинского работника и заведующего образовательным учреждением. График обновляется каждый новый учебный год. Для того чтобы лучше понять режим проветривания в детском саду следует ознакомиться с примером графика циркуляции воздушных масс:. Согласно правилам, которые были разработаны СанПиН, сквозное проветривание и угловое может выполняться только при отсутствии детей в помещении.

Если выполняется одностороннее проветривание, то его можно производить и при наличии детей в группах, но только в теплые сезоны года. Согласно правилам СанПиН, сквозное проветривание и угловое может осуществляться только при отсутствии детей в помещении. Правила, которые установил СанПин относительно проветривания комнат в подобных образовательных учреждениях, очень важны, но они должны подкрепляться наличием качественной вентиляции.

Традиционный режим вентилирования еще называют простым или естественным. Суть его функционирования заключается в том, что приток свежих масс воздуха производится благодаря форточкам и присутствующим в окошках щелям. Выведение вытяжки осуществляется с применением шахты на крышу, где присутствует естественный подпор воздуха, в результате чего поднятие теплых масс воздуха выполняется естественным образом.

Но согласно всем расчетам такая система вентилирования имеет гораздо больше недостатков, нежели преимуществ. Для того чтобы работа естественных систем давала хоть какой-то эффект необходимо предусмотреть в стенах образовательного учреждения возможность выполнения сквозного и углового проветривания, в особенности это касается комнат, где дети спят и играют.

При наличии углового и сквозного проветривания удаление воздушных масс осуществляется через смежные комнаты. Традиционный вариант проветривания образовательных учреждений является неактуальным в условиях Крайнего Севера. С учетом того, что на данном этапе времени значительно возросло количество частных садиков, то все популярнее стало проведение в них современных систем вентиляции другое название искусственная вентиляция.

Существует множество видов принудительных вентиляционных систем, которые отлично подойдут для садика, но предпочтение в большинстве случаев отдают приточно-вытяжным системам. Такое вентилирование гарантирует обеспечение своевременного удаления загрязненных воздушных масс и их замена на чистые. Существует возможность осуществлять контроль над температурным режимом подаваемого в помещение воздуха. Это является огромным плюсом, поскольку в значительной мере снижается вероятность возникновения простудных заболеваний у детей, присутствующих в группах.

Приточно-вытяжная система вентиляции значительно снижает вероятность возникновения простудных заболеваний у детей. В свою очередь, загрязненные потоки воздуха благодаря вентиляторам проникают в воздуховоды вентиляционной системы, и осуществляется их вывод на улицу. Согласно расчетам экспертов, при выборе вентиляционной системы для детского сада, лучше всего отдать предпочтение принудительным системам.

Подобные рекомендацию объясняются тем, что позволит значительно снизить затраты энергии, к тому же большинство таких установок способны нагревать и увлажнять воздух до требуемых по правилам отметок. Отмечено, что если главной целью при установке принудительных вентиляционных систем в детском саду является желание сэкономить энергетические ресурсы, то идеальным вариантом будет приточно-вытяжная система, оснащенная рекуператором.

Выделяют ряд следующих правил, которым должна соответствовать вентиляционная система в детском саду:. С учетом того, что в детском саду существует несколько основных зон, где ребенок проводит больше или меньше времени и были разработаны требования к вентилированию в этих зонах. В игровой зоне активность ребенка находится на высоком уровне, поэтому вентиляция в этой зоне должна быть выше, чем в других помещениях.

В игровой зоне активность ребенка достигает своего пика, поэтому здесь повышенные требования к вентиляции. Поскольку в зоне, предназначенной для сна, дети проводят только несколько часов, то и вентиляция там не должна быть чрезмерно интенсивной. В обратном случае существует риск того, что ребенок заболеет простудой в результате неконтролируемых потоков воздуха.

Именно поэтому монтаж вентиляционной системы в комнаты, предназначенные для сна, выполняется с учетом следующих правил:. Учебная зона в детском саду подразумевает под собой место, где дети учатся писать и читать.

Игрушки по санпину в детском саду

Вопрос: Здравствуйте! Прочитав не один раз новый СанПиН, я так и не нашла список допустимых моющих и чистящих, дезинфицирующих средств, какая бытовая химия в детском саду разрешена. Говоря о том, что Вы не нашли список допустимых моющих и дезинфицирующих средств в новых СанПиН, Вы, по-видимому, имели в виду не так давно утвержденные СанПиН 2. К сожалению одного отдельного конкретного перечня моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных к использованию в дошкольных учреждениях, нет и в других нормативных документах.

Лицензия, включающая программный модуль для подготовки электронных XML-документов для передачи сведений, подлежащих включению в перечень объектов недвижимого имущества, подлежащих налогообложению в соответствии со ст. В соответствии с Федеральным законом от II , ст.

Сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа. В помещениях групповых и спальнях во всех климатических районах, кроме IА, IБ, IГ климатических подрайонов, следует обеспечить естественное сквозное или угловое проветривание. Проветривание через туалетные комнаты не допускается. В присутствии детей допускается широкая односторонняя аэрация всех помещений в теплое время года. Длительность проветривания зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы.

Режим проветривания в доу

Отдавая своего ребенка в руки воспитателя детского сада в году все родители, а особенно мамочки, очень сильно переживают. А как там будут заботиться о любимом малыше? Проводится ли в комнатах проветривание? Соответствует ли помещение детского сада санитарно гигиеническим требованиям. В какие временные промежутки делают кварцевание и генеральную уборку? В каком состоянии находится пищеблок детского сада, игрушки, как организованно питание, какая температура в комнате, сервировка стола а вдруг дети будут есть вилками , кто отвечает за мытье посуды и т. Хочется сразу успокоить встревоженных родителей. Работа детских садов в году невозможна без соответствия санитарно эпидемиологическим требованиям.

Санпин в детском

Программа составлена для организации работы с детьми старшего дошкольного возраста подготовительная группа. При разработке Программы ориентировались на комплексное решение задач по охране жизни и укреплению здоровья детей, всестороннее воспитание, развития на основе организации разнообразных видов детской творческой деятельности. Особая роль в Программе уделяется игровой деятельности как ведущей в дошкольном детстве. В Программе отсутствуют жесткая регламентация знаний детей и предметный центризм в обучении.

СанПин расшифровывается как санитарные правила и нормы. Они представляют собой сборник документов, предназначенных для санитарного и гигиенического контроля.

Расчет производится исходя из фактического количества детишек, находящихся в группе. Ознакомиться с обзором характеристик ткани саржа можно здесь. В последних изменениях СанПина правила и нормы, относящиеся к распорядку дня детей, находящихся в дошкольном образовательном учреждении, сокращены практически вдвое.

Нормы в детском саду

В данной статье дан краткий обзор санитарных норм по СанПину, которые наиболее актуальны для воспитателя. Согласно общим требованиям СанПина к детским садам все нормы и правила должны соблюдаться в одинаковой мере, не зависимо от организационно правовой формы учреждения или вида дошкольного учреждения. Одним из основных контролирующих органов, осуществляющих надзор за исполнением норм и правил СанПина является Роспотребнадзор. Кроме этого региональный и федеральный комитеты образования и прокуратура.

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Гарантировать надлежащий уход за каждым ребенком, обеспечить личную безопасность в дошкольном образовательном учреждении призваны правила организации содержания и режима дня. Такие правила устанавливаются санитарно-эпидемиологическими институтами и оформляются в документ, именуемый СанПиН. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях далее ДОУ , а также при осуществлении услуг по развитию детей развивающие центры в дошкольных организациях независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности. Не распространяется действие СанПиН на домашние сады, которые организовываются родителями самостоятельно. На сегодняшний день действующим является вариант нормативов СанПиН для ДОУ, который был принят в мае года, но с изменениями в и году.

Графики проветривания в детском саду

Допускается снижение температуры помещения, но не более чем на С. Длительное проветривание моет сокращаться до 10 мин. Аппликация в старшей группе. Матрос сигнальными флажками. Цель:упражнять детей в изображении человека,в вырезании частей. Учить передавать. Конспект открытого занятия в старшей группе. Стерликова, воспитатель первой квалификационной категории.

Как правильно маркировать постельное белье в детском саду по санпин. Для групп с возрастной категорией от трех до семи лет полагается не минимум 2 кв. метра на одного ребенка.

Контроль за условиями содержания детей в детских садах и школах осуществляется государственными регулирующими органами. Их главная задача состоит в соблюдении установленных нормативными документами норм. Согласно правительственным постановлениям были разработаны специальные документы, определяющие допустимые условия в учреждениях для детей. Допустимые и рекомендуемые нормы содержания детей в учебных заведениях, которые попали в нормативные регулирующие документы, были установлены еще несколько десятилетий назад.

Какие нормы температуры в детских садах на 2019 год

СанПин расшифровывается как санитарные правила и нормы. Они представляют собой сборник документов, предназначенных для санитарного и гигиенического контроля. В РФ существует несколько видов такой документации. Они должны быть использованы различными организациями.

График кварцевания в детском саду

Конечно, каждый из родителей, так или иначе, имеет собственный взгляд и мнение о том, как правильно воспитывать свое чадо, чем кормить и когда укладывать спать в кроватку. Чаще всего такие знания черпаются из советов родителей, бабушек и других молодых мамочек, хорошим подспорьем является современная литература. Несмотря на это, никто не застрахован от ошибок, которые особенно часто допускаются при рождении и воспитании первого ребенка, в связи с недостатком опыта.

В создании здорового микроклимата в помещении, где много времени проводят дошкольники, заинтересованы и воспитатели, и родители детей.

Такие требования в году устанавливаются санитарно-эпидемиологическими институтами и оформляются в документ, именуемый СанПин. Данный свод нормативов представляет собой список основных требований, которые распространяются на все частные и государственные учреждения, принимающие участие в воспитании и образовании детей. То есть в данную группу организаций относятся не только детские садики, но и дошкольные развивающие центры, художественные кружки и другие. Действие СанПин в году не распространяется на домашние сады, которые организовываются родителями самостоятельно и формируются в многоэтажных домах и жилых комплексах. Кроме того, в тексте документа содержатся рекомендации, в соблюдении которых необходимости нет.

Дабы гарантировать каждому ребенку надлежащие условия ухода и воспитания, а также обеспечения личной безопасности во время пребывания в дошкольных образовательных учреждениях, были разработаны универсальные правила, обязательные к соблюдению каждым детским садом. Такие требования в году устанавливаются санитарно-эпидемиологическими институтами и оформляются в документ, именуемый СанПин. Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефонам: Москва; Санкт-Петербург; Бесплатный звонок для всей России. Данный свод нормативов представляет собой список основных требований, которые распространяются на все частные и государственные учреждения, принимающие участие в воспитании и образовании детей. То есть в данную группу организаций относятся не только детские садики, но и дошкольные развивающие центры, художественные кружки и другие.

Если ребенок отсутствовал в группе более 5 дней, его прием возможен только при наличии справки от педиатра с печатью об отсутствии инфекционных контактов. В количество дней не включаются праздники и выходные. Режим сна определяется в соответствии с возрастом. Для несовершеннолетних от 0 до 3 лет этот вопрос устанавливает врач, от 3 до 7 лет — дневной сон должен быть 2 — 2,5 часа, через 5,5 — 6 часов после прихода в дошкольное учреждение.

График проветривания группы | Материал на тему:

Утвержден

приказом № 127 от 31.08.2016г. Директор школы:

____________ С. Ю. Мудранова

График проветривания в холодный период на 2016 – 2017 учебный год

1 младшая группа (12 часовой режим)

Пояснительная записка:

– время, указанное в графике обязательно для проведения проветривания;

– все помещения ежедневно и неоднократно проветриваются в отсутствие детей;

– сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа;

– в помещениях групповых следует обеспечить естественное сквозное или одностороннее проветривание;

– длительность проветривания зависит от t наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы;

– сквозное проветривание проводят в отсутствие детей;

– при проветривании допускается кратковременное снижение температуры воздуха в помещении, но не более чем на 2-40С;

– в холодное время фрамуги, форточки открываются с одной стороны и закрываются за 10 минут до отхода детей ко сну;

– в туалете сквозное проветривание не допустимо! Проводится только одностороннее проветривание, при этом виде проветривания двери, ведущие из туалета, закрывают.

Режимные моменты	Время проветривания в группе	Время проветривания в туалете	Ответств	Время протирки помещения	Ответств
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	07.30-07.40 (одностороннее)	Воспита- тель	После завтрака	Мл. воспита- тель
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	08.20-08.25 (одностороннее)		После завтрака
Во время утренней прогулки	09.55-11.30 (сквозное/ одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)		После обеда
Перед сном	11.40-12.00 (одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)
Во время тихого часа		12.00-15.00 (одностороннее)
Во время вечерней прогулки	16.00-17.50 (сквозное/ одностороннее)	16.00-17.50 (одностороннее)		После полдника

Утвержден

приказом № 127 от 31.08.2016г. Директор школы:

____________ С. Ю. Мудранова

График проветривания в холодный период на 2016 – 2017 учебный год

2 младшая группа (12 часовой режим)

Пояснительная записка:

– время, указанное в графике обязательно для проведения проветривания;

– все помещения ежедневно и неоднократно проветриваются в отсутствие детей;

– сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа;

– в помещениях групповых следует обеспечить естественное сквозное или одностороннее проветривание;

– сквозное проветривание проводят в отсутствие детей;

Режимные моменты	Время проветривания в группе	Время проветривания в туалете	Ответств	Время протирки помещения	Ответств
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	07.30-07.40 (одностороннее)	Воспита- тель	После завтрака	Младш. воспита- тель
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	08.20-08.25 (одностороннее)		После завтрака
Во время утренней прогулки	09.50-11.50 (сквозное/ одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)		После обеда
Перед сном	12.00-12.20 (одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)
Во время тихого часа		12.00-15.00 (одностороннее)
Во время вечерней прогулки	16.30-18.30 (сквозное/ одностороннее)	16.00-17.50 (одностороннее)		После полдника

Утвержден

приказом № 127от 31.08.2016г. Директор школы:

____________ С. Ю. Мудранова

График проветривания в холодный период на 2016 – 2017 учебный год

средняя группа (12 часовой режим)

Пояснительная записка:

– время, указанное в графике обязательно для проведения проветривания;

– все помещения ежедневно и неоднократно проветриваются в отсутствие детей;

– сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа;

– в помещениях групповых следует обеспечить естественное сквозное или одностороннее проветривание;

– сквозное проветривание проводят в отсутствие детей;

Режимные моменты	Время проветривания в группе	Время проветривания в туалете	Ответств	Время протирки помещения	Ответств
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	07.30-07.40 (одностороннее)	Воспита- тель	После завтрака	Младш. воспита- тель
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	08.20-08.25 (одностороннее)		После завтрака
Во время дневной прогулки	10.10-12.10 (сквозное/ одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)		После обеда
Перед сном	12.20-12.45 (одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)
Во время тихого часа		12.00-15.00 (одностороннее)
Во время вечерней прогулки	16.30-18.30 (сквозное/ одностороннее)	16.00-17.50 (одностороннее)		После полдника

Утвержден

приказом № 127 от 31.08.2016г. Директор школы:

____________ С. Ю. Мудранова

График проветривания в холодный период на 2016 – 2017 учебный год

Старшая группа (12 часовой режим)

Пояснительная записка:

– время, указанное в графике обязательно для проведения проветривания;

– все помещения ежедневно и неоднократно проветриваются в отсутствие детей;

– сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа;

– в помещениях групповых следует обеспечить естественное сквозное или одностороннее проветривание;

– сквозное проветривание проводят в отсутствие детей;

Режимные моменты	Время проветривания в группе	Время проветривания в туалете	Ответств	Время протирки помещения	Ответств
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	07.30-07.40 (одностороннее)	Воспита- тель	После завтрака	Младш. воспита- тель
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	08.20-08.25 (одностороннее)		После завтрака
Во время дневной прогулки	10.30-12.20 (сквозное/ одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)		После обеда
Перед сном	12.30-12.50 (одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)
Во время тихого часа		12.00-15.00 (одностороннее)
Во время вечерней прогулки	17.00-18.30 (сквозное/ одностороннее)	16.00-17.50 (одностороннее)		После полдника

Утвержден

приказом № 127 от 31.08.2016г. Директор школы:

____________ С. Ю. Мудранова

График проветривания в холодный период на 2016 – 2017 учебный год

подготовительная группа «А» (12 часовой режим)

Пояснительная записка:

– время, указанное в графике обязательно для проведения проветривания;

– все помещения ежедневно и неоднократно проветриваются в отсутствие детей;

– сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа;

– в помещениях групповых следует обеспечить естественное сквозное или одностороннее проветривание;

– сквозное проветривание проводят в отсутствие детей;

Режимные моменты	Время проветривания в группе	Время проветривания в туалете	Ответств	Время протирки помещения	Ответств
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	07.30-07.40 (одностороннее)	Воспита- тель	После завтрака	Младш. воспита- тель
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	08.20-08.25 (одностороннее)		После завтрака
Во время дневной прогулки	11.00-12.20 (сквозное/ одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)		После обеда
Перед сном	12.30-12.50 (одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)
Во время тихого часа		12.00-15.00 (одностороннее)
Во время вечерней прогулки	16.20-18.30 (сквозное/ одностороннее)	16.00-17.50 (одностороннее)		После полдника

Утвержден

приказом № 127 от 31.08.2016г. Директор школы:

____________ С. Ю. Мудранова

График проветривания в холодный период на 2016 – 2017 учебный год

подготовительная группа «Б» (12 часовой режим)

Пояснительная записка:

– время, указанное в графике обязательно для проведения проветривания;

– все помещения ежедневно и неоднократно проветриваются в отсутствие детей;

– сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа;

– в помещениях групповых следует обеспечить естественное сквозное или одностороннее проветривание;

– сквозное проветривание проводят в отсутствие детей;

Режимные моменты	Время проветривания в группе	Время проветривания в туалете	Ответств	Время протирки помещения	Ответств
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	07.30-07.40 (одностороннее)	Воспита- тель	После завтрака	Младш воспита- тель
Утренний отрезок времени	07.40-08.00 (одностороннее)	08.20-08.25 (одностороннее)		После завтрака
Во время дневной прогулки	11.00-12.20 (сквозное/ одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)		После обеда
Перед сном	12.30-12.50 (одностороннее)	09.55-12.00 (одностороннее)
Во время тихого часа		12.00-15.00 (одностороннее)
Во время вечерней прогулки	16.20-18.30 (сквозное/ одностороннее)	16.00-17.50 (одностороннее)		После полдника

Чем занимаются актеры после 11 лет популярного шоу

По словам Джима, – это американский ситком, который транслировался с 2001 по 2009 год. Шоу длилось в общей сложности 8 сезонов и имело огромное количество поклонников по всему миру. В сериале Джим Белуши исполнил главную роль отца из пригорода. Актерский состав По словам Джима включал в себя несколько талантливых актеров, таких как Джим Белуши, Кортни Торн-Смит, Кимберли Уильямс-Пейсли, Ларри Джо Кэмпбелл, Тейлор Ателиан, Билли Бруно, Коннер Рейберн и другие.После 11 лет шоу многие люди задавались вопросом о по словам Джима персонажей и по словам Джима актеров. Для всех, кому интересно узнать о . По словам Джима , вот все, что вам нужно знать об этом.

Джим Белуши в роли Джеймса Орентала, он же Джим

Популярный теле- и киноактер Джим Белуши сыграл главную роль в сериале По словам Джима . Сейчас актер играет главную роль в сериале из трех частей Growing Belushi .Шоу дает своим зрителям представление о том, каково выращивать каннабис в развлекательных целях. Премьера сериала состоялась недавно на канале Discovery. После игры Джима на По словам Джима , он был замечен в нескольких заметных ролях в Твин Пикс , Защитниках и Папе Клауде в Троллях .

Также читают | Во сколько выйдет “Семейные правила Демаркуса” на Netflix? См. Подробности здесь

Кортни Торн-Смит в роли Шерил Мэйбл

После роли Шерил в сериале «По словам Джима» Кортни сыграла Линдси в одном из самых популярных ситкомов « Два с половиной человека » с 2010 по 2015 год.Она также озвучила роль судебно-медицинского эксперта в сериале Robot Chicken в 2016 году. С 2016 по 2017 год она снялась в нескольких эпизодах Fresh Off the Boat . Недавно Кортни Торн-Смит появилась в главной роли Анны Фарис Mom .

Также читают | Киану Ривз хвалит меры предосторожности в отношении COVID-19, принятые на наборах «Матрица 4»

Ларри Джо Кэмпбелл в роли Энди

Американский актер и комик Ларри Джо Кэмпбелл играл роль Энди в По словам Джима .После шоу он выступил с несколькими хитами, такими как Weeds, The Goldbergs, Fuller House и т. Д. Он также участвовал в Euphoria HBO в роли офицера Уилсона. Совсем недавно он был замечен в комедийном сериале Netflix со Стивом Кареллом, Space Force в главной роли в роли коменданта береговой охраны.

Также читают | «Ограбление денег 5»: Tokio и Берлин вернулись на съемочную площадку для съемок нового сезона, см. Фото здесь

Тейлор Ателиан в образе Рубина

Сообщается, что Тейлор Ателиан прекратил сниматься.Согласно отчету Distractify, теперь она переехала в Санта-Барбару, чтобы стать барменом. После шоу она появилась в Toddlers & Tiaras в качестве судьи в 2013 году.

Также читают | Том Эллис:

: “ Люциферу ” предстоит снять 60% финала 5-го сезона

Билли Бруно в роли Грейси

Били Бруно играл роль Грейси в . По словам Джима, . В сообщении упоминается, что она также бросила актерскую деятельность и Голливуд. По словам Джима, Били Бруно не снимался ни в каких других ситкомах или фильмах.

Кимберли Уильямс-Пейсли в роли Даны Гибсон

Одна из самых популярных актрис на телевидении, Кимберли Уильямс-Пейсли, сыграла роль Даны в фильме «По словам Джима». После шоу она сыграла несколько запоминающихся ролей, таких как Пегги в Nashville с 2012 по 2013 год, Гретхен в Два с половиной человека . Совсем недавно она была замечена в «Флэше» как Рене Адлер .

Коннер Рейберн в роли Кайла

Коннер Рейберн сыграл роль Кайла в сериале.После шоу он сыграл сына в фильме 2009 года : Изобретение лжи . Он также появился в The Cleveland Show в одном эпизоде. Информации о том, чем он занимался до сих пор, не так много.

Кто играл Близнецов на

, согласно Джиму ?

Изначально в шоу собирались участвовать трое детей. Позже в сериале Кортни Торн-Смит забеременела в реальной жизни. Именно тогда создатели решили написать близнецов. В конце 7 сезона рождаются близнецы.Близнецов редко можно увидеть в сериале, и в сериале «

» нет упоминаний о двух младенцах.

Получите последние новости о развлечениях из Индии и всего мира. Теперь следите за вашими любимыми телевизионными знаменитостями и обновлениями телеканалов. Republic World – ваш универсальный пункт назначения, где вы найдете самые популярные Новости Болливуда . Подключайтесь сегодня, чтобы быть в курсе всех последних новостей и заголовков из мира развлечений.

Экологическая оценка технологий применения средств защиты растений методом опрыскивания

BIO Web of Conferences 21 , 00042 (2020)

Экологическая оценка технологий применения средств защиты растений методом опрыскивания

Анатолий Лысов ^* и Тимур Корнилов

¹ Всероссийский институт защиты растений (ФГБУН ВИЗР), Подбельского, 3, г. Пушкин, ул.196606, Санкт-Петербург, Россия

^* Автор для переписки: [email protected]

Аннотация

Биологическая и экономическая эффективность мероприятий по защите растений зависит не только от правильного выбора пестицида, но и от качества его нанесения на обрабатываемые целевые объекты. В статье обсуждаются результаты оценки качества внесения гербицидов методом опрыскивания с использованием технологии опрыскивания малых объемов, опрыскивания УМО без принудительного и принудительного осаждения мелких капель, обработки холодным аэрозолем.Для оценки влияния качества применения средств защиты растений на экологическую безопасность применения гербицидов использовались два основных показателя: – равномерное распределение рабочей жидкости по обрабатываемой площади: – количество сноса мелких капель. от зоны обработки. Дан анализ методических подходов и нормативных документов для оценки потенциального риска применения пестицидов для окружающей среды в странах Европы и России. На основе полученных экспериментальных данных о коэффициентах вариации распределения препарата по эффективной ширине покрытия. экспертная оценка злоупотребления наркотиками проводилась с использованием различных технологий.Также была проведена экспертная оценка уноса мелких капель рабочего тела из зоны обработки. Проведена сравнительная оценка технологий по указанным показателям экологической безопасности применения гербицида Гезагард WP на посевах картофеля.

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License 4.0, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы.

1 Введение

При использовании средств защиты растений, наряду с положительным эффектом сохранения урожая, мы всегда сталкиваемся с экологическими рисками от их использования для окружающей среды и дикой природы. При регистрации новых средств защиты растений нормы внесения пестицидов (кг, л, мг, мл. / Га) и время ожидания безопасного выхода в поле в зависимости от токсичности и физико-химических свойств препарата, регулируются с учетом биологической эффективности и экологической безопасности.

Для экологической оценки мер защиты растений в большинстве случаев используются такие показатели, как нагрузка пестицидов на гектар или эколого-экономическая оценка технологий и мер защиты растений в системах оптимизации растениеводства и плодоводства [1].

В связи с постоянным совершенствованием ассортимента средств защиты растений, появлением новых классов эффективных действующих веществ гербицидов, инсектицидов, фунгицидов с низкими показателями расхода лекарственных средств от десятков до сотен граммов на гектар вместо килограммов на гектар, критерий Широкое применение пестицидов в расчете на гектар создает в новых условиях неправильное представление о снижении интенсивности (частоты) использования тех или иных групп пестицидов.

В связи с этим, в настоящее время для экологической оценки мероприятий по защите растений наиболее широко используется использование интегрированных показателей количественных и качественных данных о поступлении активных веществ и продуктов их разложения в почву, воду, воздух и продукты растениеводства. .

В европейских странах в соответствии с рекомендацией ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) была разработана компьютерная программа SYNOPS 1.2, которая используется для моделирования экологических рисков, связанных с пестицидами, с учетом технологий их использования.

Оценка рисков от технологий защиты растений, согласно разработанной модели, осуществляется по следующим показателям:

–
спектр действия пестицидов, их физико-химические и экотоксикологические свойства;
–
сравнение действующих веществ;
–
определение количества вещества, попавшего в обрабатываемые растения, почву, поверхностные воды с учетом технологии внесения каждого препарата;
–
определение сроков деградации средств защиты в почве, воздухе, поверхностных водах;

определение показателей биологического риска для каждой применяемой технологии и активного вещества [2].

Во Всероссийском институте защиты растений (ВИЗР) Н.Н. Семенова с Г.И. Сухорученко разработал отечественные программы PESTINS и PESTINL для компьютерного моделирования поведения пестицидов в агроценозах сельскохозяйственных культур для оценки пролонгированного действия и опасности пестицидов [3]. Эти программы позволяют определять характер деградации и локализации пестицидов в компонентах системы почва – растение, степень токсического воздействия на целевые объекты с учетом биологической эффективности и экологической опасности, а также оценивать локальные риски использования пестицидов [4,5].

Академика В.А.Захаренко для экологической оценки технологий применения средств защиты растений при оптимизации фитосанитарного состояния агроценозов предложено в качестве основного критерия использовать показатель Ld50, умноженный на площадь обработки используемых групп пестицидов, а также их половину. -жизнь [6].

Однако существующие программы не полностью учитывают технологические параметры качества нанесения средств защиты растений путем распыления на обработанные мишени.Следует отметить, что качественные показатели применения рабочих жидкостей связаны с обеспечением равномерности распределения лекарственных средств по обрабатываемой площади и снижением непроизводительных потерь средств защиты в окружающую среду за счет экологической оценки технологии нанесения. пестициды путем распыления имеют большое значение. снос и испарение мелких капель.

Первый показатель оказывает существенное влияние на биологическую эффективность защитных мероприятий, загрязнение продукции растениеводства остаточными пестицидами, развитие устойчивости вредных объектов к применяемым пестицидам, а также уровень экологического риска.Равномерность распределения средств защиты растений при эффективной ширине захвата зависит от регулярных и случайных факторов. Случайные факторы включают динамические колебания штанги в вертикальной и горизонтальной плоскостях при движении опрыскивателя по полю, а также погодные условия, влияющие на испарение и снос капель распыляемой жидкости из зоны обработки [7].

Очевидно, что неровности макрорельефа поверхности почвы, влияющие на положение опрыскивателей относительно обрабатываемой поверхности, а также влияние турбулентных потоков воздуха при порывах ветра на капли диспергируемой жидкости учесть очень сложно. в учетную запись.

Регулярные факторы, которыми можно управлять, включают отклонение скорости потока рабочей жидкости от заданной площади на единицу из-за неточного дозирования, отклонение скорости потока между отдельными распылителями, высоту штока до поверхности, которую необходимо обработаны, расстояние между распылителями, дефекты и перекрытие технологических проходов распылительной установки. По результатам экспериментальных данных по отложениям рабочего тела при эффективной рабочей ширине опрыскивателя установлено, что отношение суммы площадей, выражающих перерасход рабочего тела на рассматриваемом участке рабочей ширины Со средней величиной депозита с коэффициентом вариации связана следующая зависимость: (1)

где S – перерасход рабочего тела относительно среднего количества отложений при эффективной рабочей ширине;

ϑ – коэффициент вариации неравномерного распределения.

Из этого можно сделать вывод, что на каждый процент коэффициента вариации приходится 0,4% непроизводительных потерь от общего расхода рабочего тела лекарственного средства [6]. В связи с этим были проведены сравнительные испытания технологии опрыскивания малых объемов с расходом рабочей жидкости 200 л / га и сверхмалых объемов опрыскивания с расходом рабочей жидкости 10 л / га для защиты посевов картофеля и картофеля. зерновые культуры от сорняков и аэрозольная технология с использованием генератора с регулируемой дисперсией для оценки равномерности распределения препарата по эффективной ширине захвата.

2 Материалы и методы

Для применения технологии опрыскивания малых объемов использовался штанговый опрыскиватель, оснащенный форсунками Lechler IDK 110 03, а для технологии опрыскивания ULV – опрыскиватель, оснащенный вращающимися перфорированными барабанами с шагом 1,2 метра на секциях штанги. Рабочий орган опрыскивателя для опрыскивания УМО представляет собой вращающийся перфорированный барабан, конструктивно обеспечивающий выполнение процесса опрыскивания в двух режимах: с принудительным осаждением мелких капель и без принудительного осаждения мелких капель [8].Для обработки аэрозоля использовался генератор аэрозолей с регулируемой дисперсией

Оценка качества опрыскивания проводилась в соответствии с требованиями ГОСТ Р 53053 2008 Машины для защиты растений Опрыскиватели Методы испытаний, EN 12761-1; 2001, Land- und Forstmaschinen – Pflanzenschutzgeräte zum Ausbringen von Pflanzenschutzmittein und flüssigen Düngemittechultz, 1 Um. Машины сельскохозяйственные и лесохозяйственные. Опрыскиватели и разбрасыватели для внесения средств защиты и минеральных удобрений.Часть 1 и EN 12761-3; 2001 «Сельскохозяйственные машины и машины для лесного хозяйства. Различные устройства защиты растений для нанесения средств защиты растений «охрана окружающей среды» с использованием сертифицированного испытательного оборудования Test Sprayer «Herbst 1000» производства Германии. В качестве модельной жидкости использовался 1% раствор урана в воде. Для измерения метеорологических параметров (температуры воздуха, скорости и направления ветра) использовался прибор Skywatch Xplorer 4. Для измерений и подсчета по классам размера капель и плотности покрытия индикаторных карточек использовалась система сканирования с программным обеспечением.

3 Результаты и обсуждение

Для полевых опрыскивателей с щелевыми форсунками для плоского распыления европейские нормы допускают неравномерное распределение рабочей жидкости по ширине штанги опрыскивателя, выраженное коэффициентом вариации, в стационарном положении – 7%, а при движении опрыскивателя – 9%. Мы оценили неравномерное распределение рабочих жидкостей гербицидов при обработке посадочного картофеля против сорняков при сравнении двух технологий опрыскивания: опрыскивание малым объемом, опрыскивание УМО с принудительным и ненасильственным опрыскиванием, аэрозольная обработка с механическим диспергированием рабочей жидкости. и транспортировка их воздушным потоком.Эти показатели были необходимы для сравнительной оценки экологической безопасности различных технологий при внедрении средств защиты растений. В качестве критерия использовали нормативный показатель равномерности распределения средств защиты растений при заданной норме расхода ЛС на гектар равной единице. По результатам оценки неравномерности распределения препарата по эффективной ширине захвата были получены следующие значения коэффициента вариации, которые представлены в таблице 1.

Из таблицы 1 видно, что при использовании принудительного осаждения капель коэффициент вариации однородности улучшается за счет направленного воздушного потока, создаваемого вентилятором, мелкие капли осаждаются на обрабатываемой поверхности и более равномерного распределения рабочей жидкости по поверхности. обеспечивается ширина распыления, что хорошо видно на рис. 1а и 1б.

Наихудший показатель равномерности распределения осевших капель наблюдается при использовании аэрозольной обработки (холодный аэрозоль), который по результатам испытаний составил: (2)

График осаждения для эффективной ширины захвата показан на рис.2.

На основании полученных значений коэффициента вариации равномерности распределения препарата от эффективной ширины захвата при различных технологиях нанесения гербицида Gezagard WP на картофель и с учетом регламентированной скорости введения препарата уменьшен на 25 процентов были получены следующие значения коэффициента злоупотребления наркотиками в отдельных разделах полей, представленных в таблице 2.

Сравнительный анализ значений коэффициентов перерасхода лекарственных средств при различных технологиях внесения гербицидов показывает, что использование аэрозольной технологии недопустимо.так как у нас есть большие риски для окружающей среды и загрязнения продукции растениеводства остаточными пестицидами из-за значительных передозировок препарата на определенных участках поля.

Технология опрыскивания УМО имеет перспективу применения только при условии использования принудительного осаждения капель рабочей жидкости и обеспечения снижения нормы расхода препарата не менее чем на 25%. Сравнительный анализ биологической и экономической эффективности данной технологии с мелкосерийным опрыскиванием показывает, что данная технология обеспечивает высокую биологическую эффективность защитных мероприятий и экономическую эффективность [9].

Расчеты экономической эффективности показали, что технология применения УМО с принудительным осаждением капель позволяет снизить стоимость защитных мероприятий на 550 руб. (8 €) за гектар за счет снижения рекомендуемых норм внесения на 25% и снижения затрат на транспортировку и заправку. рабочая жидкость опрыскивателя при внесении гербицида Гезагард.

При экологической оценке технологий внедрения средств защиты растений также следует обращать внимание на размер капель диспергируемой рабочей жидкости.Размер капель существенно влияет на снос и испарение капель, а также на скорость проникновения препарата в биомассу растений.

При оценке технологий внесения гербицидов получены данные о динамике разложения препарата Гезагард ВП в зеленой массе картофеля по технологии малообъемного опрыскивания с использованием форсунок ИДК 120-03 со средним диаметром капли 470 мкм. и технология распыления ULV с принудительным осаждением капель со средним массовым диаметром капли 142 мкм, которые показаны на рис.3.

В первые сутки после обработки технологией опрыскивания УМО с принудительным осаждением капель наблюдается увеличение количества препарата в биомассе растений на 35% по сравнению с технологией опрыскивания малым объемом, и эта динамика сохраняется. до семи дней после лечения. Это связано, прежде всего, с размером капель, который более чем в 3 раза меньше при использовании технологии ULV, в результате чего плотность покрытия обрабатываемой поверхности увеличивается в 27 раз.На 28 день остаточные количества действующего вещества препарата в растительной массе одинаковы. Это происходит из-за разложения гербицида и снижения токсичности из-за увеличения биомассы растений.

В целях снижения экологических рисков для нецелевых организмов при использовании средств защиты растений, вызванных удалением мелких капель с зоны обработки, в европейских странах приняты основные нормативные документы, регулирующие безопасность пестицидов: например, в Германии, для сельскохозяйственных производителей действуют следующие правила:

Регламент NW 600-609 «Защита водных организмов», который включает:

–
NW-600-501 жестко фиксированные расстояния обработки;
–
NW-602-603 гибкие технологические дистанции до источников воды и водоемов, которые разделены по категориям риска A / B / C / D;
–
NW 605-609 обработка дистанций в соответствии с классом пистолетов-распылителей для уменьшения сноса на 90/75/50% (возможность уменьшения расстояний за счет применения распылителей с уменьшенными потерями рабочей жидкости, а также ширина прудов и состояние насаждений).

Рецепты NS 610-62319 «Защита наземных нецелевых организмов (насекомые, растения на несельскохозяйственных землях)».

В данных требованиях балльная оценка используется для оценки категории риска для водных объектов и нецелевых объектов, использующих пестициды методом распыления.

При использовании сертифицированных опрыскивателей на опрыскивающем оборудовании в режимах, обеспечивающих снижение сноса на 90% -10 баллов, 75% -6 баллов, 50% -3 балла. Наличие водоема, окаймляющего обрабатываемое поле с проточной водой шириной не менее 3 метров, оценивается в 6 баллов.С учетом наличия и состояния насаждений на границе водоема (густо развитая листва по всей высоте насаждений шириной не менее 1 метра, высота обрабатываемых растений и высота установки опрыскивателя не менее минимум 1 метр, а в садах: высота деревьев и кустарников не меньше 1 метра) – 3 балла.

На основании суммирования баллов определяется категория риска внесения пестицидов на поля с разными агроландшафтами в соответствии с таблицей 3.

В РФ согласно СанПиН 1.2. 250-10 «Гигиенические требования и безопасность испытаний, хранения, транспортировки, реализации, использования, утилизации, утилизации пестицидов и агрохимикатов» должны соблюдаться санитарно-защитные зоны для предотвращения попадания пестицидов в водоемы. Не используйте пестициды возле источников воды или прудов. При поверхностной обработке растений ядохимикатами опрыскиванием зона санитарной защиты должна быть не менее 300 м, а при опрыскивании с воздуха -1000 м.

Запрещается обработка пестицидами участков, расположенных ближе 2 км от населенных пунктов, территорий государственных заповедников, природных (национальных) парков, заказников, рыбохозяйственных водоемов и источников хозяйственно-питьевого водоснабжения. В связи с этим необходимо выбирать режимы работы рабочих органов опрыскивающего оборудования, чтобы минимизировать снос мелких капель за пределами обрабатываемых участков.

Для определения величины дрейфа при постановке экспериментов мы использовали данные Федерального биологического управления (BBA) для инжекционных форсунок Lechler, а также для вращающегося перфорированного барабана без принудительного и принудительного осаждения капель на основе полученных экспериментальных результатов.

В Германии в соответствии с требованиями международного стандарта ISO / DIS 22856-1 «Оборудование для защиты растений – Лабораторные методы измерения сноса опрыскивания» BBA определены классы снижения сноса (сноса) для форсунок на 90%. при рабочем давлении 1,0-2,0 бар, скорость процесса 5-10 км / ч при расходе рабочей жидкости преимущественно от 100 до 230 л / га: 75% при рабочих давлениях от 2,0 до 3,0 бар, скорость 5-10 км / час и расход рабочей жидкости от 120 до 310 и более л / га, а при рабочих давлениях от 3 до 50%.0-5,0 бар, скорость движения 5-10 км / ч и нормальный расход рабочей жидкости от 140 до 470 л / га

Для сравнительной оценки технологий по сносу мелких капель принят стандартный индекс сноса, равный единице, превышение которого характеризует уровень повышенного риска применения средств защиты растений. Полученные значения представлены в таблице 4.

Из полученных данных можно сделать вывод, что технология опрыскивания малых объемов и опрыскивания УМО с принудительным осаждением мелких капель при сниженной норме расхода препарата на 25% обеспечивает более экологичное применение гербицидов в борьбе с сорняки на посадках картофеля.

Аэрозольная технология была исключена из оценки, так как показатели для сноса более 500 метров превышали допустимую норму в 300 метров.

Таблица 1

Неравномерное распределение препарата по рабочей ширине захвата при различных технологиях внесения пестицидов

Рис. 1а

Распределение жидкости по ширине распыления без вентилятора для принудительного осаждения капель

Инжир.1б

Распределение жидкости по ширине распылительного сопла с принудительным осаждением капель

Рис. 2

Распределение количества осевшей жидкости по длине волны генератора аэрозоля с регулируемой дисперсией

Таблица 2

Значения коэффициента превышения стоимости препарата при различных технологиях применения

Рис. 3

Динамика разложения гербицида Гезагард в зеленой массе картофеля

Таблица 4

Оценка технологии сноса

4 Соглашение

Технология малообъемного опрыскивания и опрыскивания УМО с принудительным осаждением мелких капель при сниженной норме расхода препарата на 25% обеспечивает более экологически чистое применение гербицидов при борьбе с сорной растительностью на посадках картофеля.

Сравнительный анализ значений коэффициентов перерасхода лекарственных средств при различных технологиях внесения гербицидов показывает, что использование аэрозольной технологии недопустимо. Поскольку у нас есть большие риски для окружающей среды и заражение продукции растениеводства остаточными пестицидами из-за значительных передозировок препарата на определенных участках поля.

Список литературы

В.А. Захаренко, Н. Гончаров, О.П. Каширский, В.И. Долженко. Эколого-экономическая оценка использования технических средств, технологий и мер защиты растений в системе фитосанитарной оптимизации растениеводства в условиях переходного периода (Методические рекомендации). Санкт-Петербург, С.12. (2000). [Google ученый]
Д.Шпаар и др. Защита растений в системах устойчивого землепользования, 2, 373 (2003) [Google ученый]
Н.Н. Семенова. в сборнике «Математические модели природных и антропогенных экосистем», посвященном памяти Р.А. Полуэктов, АФИ, 126-141.(2014) [Google ученый]
Н.Н. Семенова, К. Новожилов, Г. Сухорученко. Ю. Вестник защиты растений, 3, 3-9 (2012) [Google ученый]
В.Н. Колупаев., В.С. Горбатов. 16-20 декабря 2013 г. Санкт-Петербург. Фитосанитарная оптимизация агроэкосистем. Материалы Конгресса в трех томах. 2, 193-194, (2013) [Google ученый]
В.А. Захаренко, Г. Судариков, А.В. Захаренко. 80, (2001). [Google ученый]
А.К. Лысов, 164. (2019). [Google ученый]
Патент РФ №2574678 «Атомайзер» В.Павлюшин А. Андреев, Д. Вегера, Т.В.Корнилов, А.К. Лысов http://www.freepatent.ru/patents/2574678 [Google ученый]
N.R. Гончаров, А. Лысов, Н. Наумова, Т.В. Корнилов. J. Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий.3. С. 54-57. (2019): // doi.org/10.31442/0235-2494-2019-0-3-54-57 [Google ученый]

Все таблицы

Таблица 1

Таблица 2

Значения коэффициента превышения стоимости препарата при различных технологиях применения

Таблица 4

Оценка технологии сноса

Все фигуры

	Инжир.1а Распределение жидкости по ширине распыления без вентилятора для принудительного осаждения капель
По тексту

	Рис. 1б Распределение жидкости по ширине распылительного сопла с принудительным осаждением капель
По тексту

	Рис. 2 Распределение количества осевшей жидкости по длине волны генератора аэрозоля с регулируемой дисперсией
По тексту

	Инжир.3 Динамика разложения гербицида Гезагард в зеленой массе картофеля
По тексту

Разработка высокоэффективной ионно-озоновой кавитационной технологии для ускоренного производства хлеба

Решение проблемы здорового питания человека – одна из важнейших задач современности. Продукты переработки зерна максимально соответствуют требованиям полноценного питания. В связи с этим возникает необходимость в создании широкого ассортимента новых зерновых продуктов, позволяющих рационально использовать все ценные природные компоненты, при значительном снижении затрат на производство ^1,2.

Поэтому в практике переработки зерна большое внимание уделяется внедрению прогрессивных методов и высокопроизводительного оборудования с целью повышения эффективности использования зерна при его переработке ^3,4.

В настоящее время остается актуальным вопрос о расширении ассортимента хлебобулочных изделий. Первостепенную роль играет повышение вкусовых и питательных свойств хлеба при сохранении его невысокой цены. Это достигается за счет совершенствования технологии выпечки за счет изменения параметров подготовки зерна, степени и способа помола зерна, разнообразия рецептур за счет включения других зерен и других компонентов при замесе, совершенствования технологии разрыхления теста. и условия для выпечки хлеба ^5,6.

Во всем мире существует общепринятая международная классификация качества пшеницы, систематизирующая зерновые культуры в различных аспектах. Согласно этой систематизации зерно в зависимости от различных показателей делится на шесть основных классов. Первые три класса (I, II и III) относятся к ценным сортам пшеницы и используются в мукомольной и хлебопекарной промышленности ^7,8,9. Также зерно этой группы идет на экспорт. В своей исследовательской работе мы использовали пшеницу 3 сорта.

Ученые исследовали замешивание теста в вакууме ¹⁰ и в атмосфере воздуха ^11,12, кислорода ¹³, азота ^14,15, водорода ¹⁶ и углекислого газа ¹⁷. Испытания показали, что значительное количество газа из атмосферы, в которой происходит замешивание, может быть механически захвачено (закупорено) в тесте. Установлено, что если замешивать тесто в атмосфере воздуха, обогащенного кислородом, то пузырьки газа, образующиеся в тесте при замесе, являются фактором окислительного действия кислорода на соответствующие компоненты теста, особенно на его белок. –Протеиназный комплекс ^18,19.

Однако ни один из этих методов не удовлетворяет производителей хлебобулочных изделий, усложняя процесс приготовления теста и выпечки хлеба. Поэтому мы предлагаем ускоренный способ приготовления хлебных изделий с использованием ионно-озоновой кавитационной технологии.

Суть методов ускоренного приготовления теста заключается в интенсификации микробиологических, коллоидных и биохимических процессов, происходящих при созревании теста, в результате:

усиленная механическая обработка теста при замесе;
использование подкисляющих или активированных полуфабрикатов;
повышение температуры теста;
увеличение дозировки биоразлагающих веществ.

Преимуществами ускоренных методов являются сокращение до минимума количества емкостей для брожения теста, возможность работы предприятий в две смены и с неполной рабочей неделей, снижение затрат муки при брожении, улучшение производства. культура и др. ^20,21.

В последние годы озон, ионы, озон и ионно-озоновые технологии, которые имеют ряд преимуществ перед специальными добавками и технологиями, все чаще используются в пищевой промышленности.Озонирование применяется для обработки зерновых культур и продуктов их переработки с целью обеззараживания и продления срока хранения ^22,23,24,25. Ионная обработка используется для дезинфекции и очистки воды ^26,27. Использование ионно-озоновых технологических агентов со многими полезными свойствами (бактерицидными, окислительно-восстановительными и др.) В производстве пищевых продуктов – новейшая тенденция и перспективное направление в производстве продуктов питания. Например, его использовали для дезинфекции бобовых, масличных культур ^28,29 и сахарной свеклы ³⁰.В настоящее время ученые Алматинского технологического университета проводят исследования по использованию озонированной, ионизированной и ионно-озонированной воды при производстве муки, хлебобулочных, макаронных и мучных кондитерских изделий из пшеничной муки и муки из смеси пшеницы, зерна, масличных культур. и бобовые, улучшающие качество, безопасность и экологичность готовой продукции.

Одной из перспективных технологий, обеспечивающей значительную интенсификацию производственных процессов и открывающую широкие возможности для расширения ассортимента зерновых, хлебобулочных и других видов продукции, является кавитационная обработка сырья, позволяющая получать зерновые суспензии – продукты с определенным комплексом физико-химических и органолептических свойств.

Предлагаемая технология основана на физическом явлении кавитации, которая создается ультразвуком (акустическим) или гидравлическими импульсами (вращательными). Акустические кавитационные установки уже используются в различных отраслях пищевой промышленности.

В буквальном переводе с латыни кавитация – это пустота, образование и схлопывание микроскопических пузырьков в жидкости под действием внешних сил. Самый известный эффект этого явления приводит к разрушению металлических частей турбин, гребных винтов и других механизмов, работающих в воде с переменным давлением.Но именно это стало мощным фактором технологических преобразований в производстве продуктов питания ^31,32.

Внешним проявлением явления является то, что вода, подвергшаяся кавитации, приобретает некоторые свойства кипящей воды, оставаясь при этом совершенно холодной. Подобно кипящей воде, он становится мощным растворителем и способен активно соединяться с белками и другими природными высокомолекулярными компонентами сельскохозяйственного сырья. Но, оставаясь холодной, в отличие от настоящей кипящей воды, такая вода больше не разрушает и не меняет своих природных свойств, что очень важно для пищевой промышленности и медицины ^33,34.

«Холодный кипяток» теперь оказался очень подходящим для производства кормов для сельскохозяйственных животных и птицы. Кавитационная обработка воды, используемой для увлажнения кормовой смеси, улучшает ее усвояемость, дезинфицирует и, что удивительно, увеличивает ее общий объем. А кавитационная обработка питьевой воды для животных на откорме обеспечивает увеличение их веса, сокращает продолжительность самого процесса откорма и резко снижает заболеваемость и падеж поголовья.

В мукомольном производстве кавитационная обработка воды, используемой для увлажнения зерна, резко сокращает время, необходимое для его подготовки к измельчению. Коллектив «Вологодской хлебопекарни» добился потрясающих результатов в своей работе по новой технологии. С помощью эмульсий кавитационно-обработанной воды в растительном масле удалось отказаться от небезопасных для здоровья человека дорогостоящих так называемых эмульгаторов и хлебопекарных улучшителей при выпечке хлеба. Использование «холодной кипящей воды» в пищевой промышленности, помимо прочего, снижает бактериальное заражение ^35,36,37.

Приготовление хлебобулочного теста на кавитационно-активированной воде, сопровождающееся гидратационным структурированием белков клейковины, позволяет увеличить удельный объем хлеба, повысить его эластичность, замедлить застывание и сократить использование хлебопекарных улучшителей. Обработка сахарно-солевых растворов в кавитационном реакторе перед замешиванием теста позволяет снизить содержание соли и сахара в хлебе на 15–20% без изменения вкусовых качеств и пищевой ценности продукта.Технология кавитации позволяет получать жировые эмульсии для теста только из растительных жиров и воды, так как в процессе их приготовления происходит частичный гидролиз жиров с образованием ди- и моноглицеридов – природных эмульгаторов ^38,39,40.

Ионно-озоновая обработка продуктов оказывает биологическое и физиологическое воздействие на развитие и жизнедеятельность; он также оказывает дезинфицирующее действие, увеличивает биологическую ценность хлеба и увеличивает срок хранения готового хлеба за счет снижения негативного влияния внешних факторов (повышение сохранности зерна, уменьшение факторов, приводящих к болезням хлеба и т. д.) на хранение готового хлеба ^41,42.

Целью данного исследования было разработать технологию производства хлеба из пшеницы 3 класса с использованием ионно-озоновой кавитационной технологии.

Техносоли на отходах горнодобывающей промышленности в субарктике: Эффективность рекультивации при загрязнении атмосферы Cu-Ni

https://doi.org/10.1016/j.iswcr.2019.04.002Получить права и содержание

Реферат

Выбросы медно-никелевого завода в Мурманской области, Россия, привело к деградации растительного покрова и верхнего слоя почвы с последующим образованием промышленных пустошей.В этом исследовании промышленные пустоши были восстановлены с помощью технологии Technosol, когда травы были посеяны на двух различных типах горных отходов (карбонатит и серпентинит-магнезит), покрытых гидропонным вермикулитом. Серпентинит-магнезитовые отходы существенно отличались от карбонатитовых по содержанию кремния (Si) и марганца (Mn), pH и текстуре. Оба отхода имели щелочной уровень pH и высокое содержание кальция (Ca) и магния (Mg). Свойства растительности и техносолей на реабилитированных участках были проанализированы в 2017 году и сопоставлены с исходным состоянием (2010 год) для оценки эффективности долгосрочной реабилитации.Качество и устойчивость техносолей на основе серпентинито-магнезитовых отходов были значительно выше по сравнению с техносолями на основе карбонатита. Биомасса и проективное покрытие травяного сообщества зависели от содержания Si в исходных горных отходах и оказались выше в серпентинито-магнезитовом техносоле. Содержание органического углерода и его фракций, микробной биомассы и базального дыхания после семи лет эволюции техносоля было сопоставимо с естественными значениями. Эти параметры напрямую связаны с состоянием растительного покрова и обратно пропорциональны содержанию меди (Cu) в Техносоле.Разработка Technosol привела к снижению миграции никеля (Ni) и Cu в почвенно-растительных экосистемах за счет нейтрализующих и адсорбционных свойств горных отходов и фитостабилизации подземными частями травяных сообществ. Развитие Техносоля на ранней стадии почвообразования свидетельствует об эффективности применяемой технологии ремедиации деградированных кислых почв в условиях промышленного загрязнения атмосферы.

Ключевые слова

Промышленные пустоши

Металлы

Фитостабилизация

Органический углерод почвы

Базальное дыхание

Почвообразование

Рекомендуемые статьи Цитирующие статьи (0)

Power Press.

Режим проветривания в детском саду, график по санпин, требования к приборам

Необходимость проведения проветривания

Основные правила проведения проветривания в дошкольных учреждениях

Особенности составления графиков проветривания в детском саду

Пример графика циркуляции воздуха, виды проветривания

Традиционное вентилирование детских садов

Применение современной системы вентиляции

Основные требования к вентиляционным приборам в дошкольном заведении

Особенности вентиляции в детском саду с учетом зонирования

Использование в детском саду канального очистителя воздушных масс Tion Eco

Температурный режим в детском саду по СанПиН

Медицинский кабинет для детского сада

Когда необходимо проветривать помещения для занятий по СанПиН

Для чего нужно проветривание помещений для занятий

Проветривание в детском саду

Устройства для проветривания

Проветривание естественным способом

Самовентиляция

Какая должна быть температура воздуха в учебном заведении?

Воздушно-тепловой режим в учреждениях для детей и подростков.

Нормы проветривания рабочих кабинетов и офисных помещений

Требования СанПиН к проветриванию

Виды проветривания

Как и сколько нужно проветривать комнату

Особенности организации проветриваний

О рекомендациях по режиму проветривания и влажной уборки в образовательных организациях

Как составить график проветривания при коронавирусе

Какие социальные структуры контролируют соблюдение Санпинов?

Периодичность и продолжительность проветривания в школе

Вопрос: Когда следует проводить проветривание рекреационных помещений?

Искусственная вентиляция

Требования по новым нормам СанПиН

Чем определяется продолжительность сквозного проветривания?

Что такое сквозное и угловое проветривание?

Проветривание в детском саду по санпин 2018 таблица

График кварцевания в доу по новому санпин

Игрушки по санпину в детском саду

Режим проветривания в доу

Санпин в детском

Нормы в детском саду

Графики проветривания в детском саду

Какие нормы температуры в детских садах на 2019 год

График кварцевания в детском саду

График проветривания группы | Материал на тему:

Чем занимаются актеры после 11 лет популярного шоу

Джим Белуши в роли Джеймса Орентала, он же Джим

Кортни Торн-Смит в роли Шерил Мэйбл

Ларри Джо Кэмпбелл в роли Энди

Тейлор Ателиан в образе Рубина

Билли Бруно в роли Грейси

Кимберли Уильямс-Пейсли в роли Даны Гибсон

Коннер Рейберн в роли Кайла

Кто играл Близнецов на

Экологическая оценка технологий применения средств защиты растений методом опрыскивания

Экологическая оценка технологий применения средств защиты растений методом опрыскивания

1 Введение

2 Материалы и методы

3 Результаты и обсуждение

4 Соглашение

Список литературы

Все таблицы

Все фигуры

Разработка высокоэффективной ионно-озоновой кавитационной технологии для ускоренного производства хлеба

Техносоли на отходах горнодобывающей промышленности в субарктике: Эффективность рекультивации при загрязнении атмосферы Cu-Ni

Реферат

Ключевые слова

About The Author

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ