Идеи для последнего звонка в 11 классе: Серпантин идей – Идеи сценариев Последнего звонка. // Коллекция идей для проведения праздника последнего звонка в школе

Содержание

Серпантин идей - Идеи сценариев Последнего звонка. // Коллекция идей для проведения праздника последнего звонка в школе

  Традиционно Последний Звонок в школе организовывают сами одиннадцатиклассники. Именно они выбирают форму проведения праздника, сюжетную линию конферанса, готовят основные концертные номера и поздравления педагогам. 

Успех этого праздника во многом зависит от того, насколько выбранный сюжет точно попадает в конкретную школьную ситуацию конкретных выпускников. Чужие гениальные шутки и сценарий так и останутся чужими, если не будут перекликаться с традициями и взаимоотношениями, сложившимися в школе.

 И еще один секрет: выбранный сценарий должен нравиться, прежде всего, выпускникам, и тогда Последний звонок прозвучит волшебной музыкой для всех!    

Самый оптимальный вариант - взять за основу понравившуюся идею или готовый сценарий и наполнить его своим содержанием, что-то изменив, опустив или добавив. Предлагаем на выбор несколько идей для сценария Последнего звонка.

 

 1. Оригинальные идеи для сценария Последнего звонка.

Жизнь в нашей стране постоянно меняется, а вместе с ней меняемся и мы. Многие современные выпускники, искушенные в телевизионных и медийных шоу, хотят и в качестве сюжета для своего праздника Последнего Звонка что-то необычное или стилизованное под определенную передачу или кинофильм.

Не случайно, очень популярной формой поздравления педагогов стало присуждение им различных номинаций, премий и т.п. Так, по аналогии с ежегодной премией "Золотой граммофон", написан сюжет поздравления учителей "Золотой звонок". Также очень динамично, современно и ненавязчиво все традиционные для последнего звонка моменты вписаны в такой сюжет, как "Снимается кино" - посмотреть можно в документе:

Загрузка...

СЦЕНАРИЙ. СНИМАЕТСЯ КИНО.docx

(для скачивания - кликнуть файл)

Конечно, классическая подача с красивыми трогательными стихами и песнями-посвящениями каждому педагогу - это замечательный и проверенный способ проведения подобных мероприятий, но, если выпуск подобрался активный, артистичный и креативный, им будет тесновато в этих рамках. Как альтернативный вариант можно взять за основу КВН -кий конферанс и концертные номера в подарок, как в сценарии Последнего звонка" Путешествие на воздушном шаре", подкорректировав его под себя.

В сценарии "Путешествие на остров" тема приключения раскрыта более традиционно. А выпускникам, "помешанным" на IT-технологиях, скорее всего, понравится идея проведения Последнего звонка в компьютерном стиле, в качестве примера советуем посмотреть сценарий "Суперсайт школы".

СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА. ПУТЕШЕСТВИЕ НА ОСТРОВ.docx

СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА. СУПЕРСАЙТ ШКОЛЫ.docx

(для скачивания - кликнуть файл)

Какой сюжет выбрать, лучше решать большинством голосов, ведь может оказаться, что победит идея, связанная, например,  с любым из популярных на телевидении шоу: "Минута славы", "Дом-2", "Фабрика звезд" или шоу пародий. Если это интересно выпускникам, почему бы и нет, ведь в любой сюжет можно включить и традиционные приветствия малышей, и слова благодарности педагогам и родителям, и трогательные слова прощания.

 

2. Идея сценария "Новые приключения Шерлока Холмса и

доктора Ватсона".

Очень выигрышная задумка - провести последний звонок в стиле любого популярного фильма, например, "Приключения Шерлока Холмса и Доктора Ватсона".

Пусть главная интрига будет в том, что известные детективы расследуют, на каком же событии их угораздило оказаться. Подобное наивное неведение можно объяснить тем, что герои наши – англичане и плохо знакомы с русскими школьными традициями.

Детективы появляются только после того, как старшеклассники под звуки фанфар войдут в зал и построятся на линейку. Заезжие гости как бы врываются в запланированный порядок праздника. Будет выглядеть правдоподобно, если сама администрация школы – директор, завучи – подыграют Холмсу и Ватсону, заявив, что с ними они разберутся позже, а пока детективы пусть постоят в сторонке.

Лучше всего, если детективы встанут в противоположном от директора и завучей конце зала: так у мероприятия появится два «полюса». Администрация будет задавать официальный тон, гости из Англии – давать свои комментарии.

Первой «уликой» советуем сделать саму персону директора: Холмс говорит, что на этого человека у него есть данные. Их-то он и зачитывает: «По профессии учитель … , она/ он же мать/ отец школьных экспериментов. Характер уравновешенный, стойкий. Бдительная, беспощадная к нарушителям чистоты и порядка, обладает острым слухом и властным голосом. Все видит, все слышит, все знает». Так рождается предположение, что это шеф данного учреждения.

Словно подтверждая его вывод, директор зачитывает приказ о допуске ребят к экзаменам.

Далее следует выступление первоклашек, в котором делается акцент на идее быстрого взросления. Детективы подытоживают, что и собравшаяся молодежь когда-то мечтала о том же. Лирическое выступление родителей о быстротечности времени дает подсказку, что молодые люди достигли определенного рубежа своей жизни.

Выступление одиннадцатиклассников с шуточной клятвой о верности заветам «старших товарищей» - повод предположить, что собравшиеся в зале покидают родные пенаты. В общем, любой концертный номер или выступление должны сподвигнуть Холмса и Ватсона к мысли, что перед ними выпускники. А традиционное шествие первоклашки с колокольчиком наталкивает их на мысль, что для этих подростков школьный звонок звучит в последний раз.

Хорошо узнаваемые фразы из фильма, удачно подобранные под сюжет конферанса создадут атмосферу юмора и светлой грусти, что на фоне торжественности момента будет очень удачным оттенком.

Сценарий праздника Последний звонок в стиле любимого мультфильма "По следам бременских музыкантов" можно посмотреть здесь.

При организации этого праздника не стоит забывать, что кроме торжественной и официальной составляющей, последний звонок в школе - еще и символ прощания с детством, а потому на роль ведущих вполне можно «пригласить» любимых с детства героев сказок или книг. Предлагаем несколько идей, как это можно воплотить в жизнь: 

 

3. Идея сценария "Маленький Принц".

Для того чтобы устроить праздник с сюжетной линией, связанной с произведением Экзюпери, нужно хорошо продумать музыкальное сопровождение. Будет отлично, если выпускников в начале праздника встретят не только их родителя и педагоги, но и персонажи из сказки Экзюпери: Роза, Лис, Король и, конечно, Маленький Принц – такой прием с самого начала задаст особое настроение.

Пусть такой последний звонок откроет вступительное слово Принца, который и далее будет вести мероприятие в манере и стилистике своего героя. 

Взяв курс на столь трепетный литературный образ, предлагаем вам первым номером программы сделать выступление пар, занимающихся бальными танцами. После красивого вальса уместно прочесть стихотворение о крепкой дружбе. Пусть это будет дуэт Принца и Лиса.

Официальные выступления директора и завучей советуем предварять теплыми словами об их заслугах, например, из уст другого персонажа сказки – Розы.

Зато упрямый Король вполне смог бы объявить такие номера, как инсценированную песню первоклашек «Чему учат в школе». Выпускникам было бы приятно получить своеобразный привет от девятиклассников, которые тоже поставлены перед проблемой выбора своего пути – эту мысль можно разыграть в маленькой сценке или спеть о ней в частушках.

Завершить праздник советуем заранее сочиненным гимном на мотив «Песни о бедном студенте» (текст распечатайте заранее) – получится торжественно и романтично одновременно.

  

4. Идея сценария "Последний звонок – прощание с детством".

 Хорошей идеей может стать и такой вариант – пригласите напоследний звонок одиннадцатиклассников сказочных и мультяшных персонажей из их детства: Чебурашку, Дюймовочку, черепашек-ниндзя, оловянного солдатика и т.п.. И лучше пригласить на эти роли профессиональных аниматоров, которые будут принимать активное участие в программе и задавать тон всему мероприятию.

Именно эти милые любому юношескому сердцу персонажи пусть еще при входе в школу вручат выпускникам нагрудные значки в виде колокольчиков, а потом проводят в актовый зал.

После официального приветствия можно устроить маленький концертик, примерно как в детском саду. А почему бы и нет? Предложите заранее старшеклассникам переделать на школьную тему разные популярные песни: по одному – два куплета их может исполнить каждый класс.

Приготовьте юмористические загадки про учителей, про первую любовь или школьную жизнь. Например, «В белом поле синие/ Протянулись линии. / А под них друзья идут,/ Друг друга за руки ведут» (ответ: алфавит и пропись).

Отличным развлекательным моментом может стать всеобщий хоровод (или хоровод из желающих, если выпускников более 40 человек). При этом советуем спеть веселую песенку из мультика «Большой секрет для маленькой компании» («Не секрет, что друзья не растут в огороде»). Еще устройте физминутку или веселые старты. Для этого понадобиться вызвать желающих из зала.

Вполне уместно вручить каждому классу грамоту с шуточной надписью и пожеланиями отличной сдачи экзаменов и веселого выпускного. Это станет хорошим завершением праздника.

Если выбран сказочный сюжет, то и поздравление педагогов на Последнем звонке лучше провести тоже в сказочной стилистике, посмотреть, как это можно сделать, предлагаем в этом сценарии:

СЦЕНАРИЙ В ГОСТЯХ У СКАЗКИ.docx

(для скачивания - кликнуть на файл)

 

5. Идея сценария "Похищение школьного звонка".

В этом случае начните праздник как положено: гимн, чтение приказа о допущенных к экзаменам, добрых напутствий от педагогов. Вдруг по «рядам» школьной администрации проходит шумок: директор и завучи переговариваются, оглядываются по сторонам. Пусть кто-то с растерянным лицом вбежит в зал и громогласно объявит, что все пропало – похищен школьный звонок! Отсюда целая драма: как же провести звонок последний? Очень советуем в этот момент появиться наряженным в костюмы всевозможной нечисти героев и бесцеремонно начать танец, попутно приставая к выпускникам.

Затем предводитель ряженых должен потребовать себе в заложники пятерых (или сколько есть) «отличников», которых он и подвергнет разным испытаниям: станцевать макарену, побороться с нечистью в перетягивании каната, пение под караоке знаменитого отрывка из оперы (например, «Сердце красавиц» из «Риголетто» Верди).

Чтобы остальной народ не скучал, главный злодей может заставить их досочинить стихи: даете начало строк, которые нужно продолжить в рифму (В нашем классе …/ «Двойка» - лучший…).

С каждым выполненным заданием «чертей полосатых» в зале становится все меньше, тогда их плачущий главарь и отдает школьный колокольчик.

 

Родители тоже могут предлагать свои идеи или придумать для выпускников пару-тройку сюрпризов (например, пригласить артистов или аниматоров - для торжественной части или заказать фуршет, боулинг, выездную экскурсию  - после ее окончания).

При организации праздника постарайтесь сделать качественный микс из обязательных официальных церемоний, устоявшихся традиций и развлекательных моментов. Виновники торжества, наряду с осознанием важности происходящего, должны почувствовать атмосферу праздника, внимания к себе и в свою очередь обязательно успеть сказать свои слова благодарности педагогам и родителям.

Автор Юлия Кулешова

Специально для сайта https://serpantinidey.ru/ 

 

 

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Сценарий праздника для выпускников 11 класса "Торжественные ритмы Последнего Звонка"

Сценарий праздника Последний звонок "Новые традиции"

Костюмированная сценка для выпускников "Вирус пофигизма"

Застольные игры и конкурсы для выпускного вечера.

Игровой момент для выпускного "Классные дамы-классные мамы"

Веселые игры и конкурсы для выпускного.

 

Незабываемый последний звонок | Современный последний звонок

Описание:
Последний звонок - это необычайно трогательный праздник для всех выпускников. Учеба закончилась, и впереди остаются только итоговые экзамены. Ребята вспоминают, какими малышами они впервые вошли в школьные двери, вспоминают все хорошее и плохое, что с ними произошло за годы учебы.
У этого праздника много традиций, например, даже на современный последний звонок выпускницы часто надевают школьную форму советского образца. А что еще нужно для запоминающегося последнего звонка?
 
Как воплотить:

1) Великолепный букет
Обязательный атрибут в этот день – красивый букет. Это могут быть нежные бутоны, яркие герберы, шикарные розы и пр. Без букета этот праздник невозможно себе представить: выпускники дарят букеты одноклассницам, младшие классы  - старшим классам, все, включая родителей, дарят цветы директору, преподавателям, первой учительнице и другим гостям праздника. Ну как тут остаться в стороне?
2) Запоминающееся выступление
По традиции в этот день проходит небольшой концерт. Выпускники разыгрывают забавные сценки из школьной жизни, исполняют душещипательные песни, посвящают стихи учителям, рисуют памятные стенгазеты и любыми другими способами демонстрируют свои таланты и любовь к родной школе. Эти номера отличаются особой искренностью и душевным теплом, поэтому во время концертов часто проливается немало слез, так что для последнего звонка вам понадобиться не только оригинальная идея для выступления, но и запас носовых платков.
3) Приятное чаепитие
Чаепитие в классе – еще одна составляющая этого праздника. После концерта ребята собираются в классе, приносят сладости, болтают, вспоминают, мечтают, делятся планами. Можно порадовать классного руководителя и вручить необычную шоколадку с  шутливой открыткой-рецептом хорошего учителя: 10% любви и уважения к детям, 10% гуманности, 10% интеллигентности, 10% креативности, 10% самообладания и, конечно, 50% терпения.
4) Памятное видео
Выпускники не всегда сразу понимают, какой замечательный период остается позади, и спешат побыстрее покинуть стены школы. Есть способ оставить в памяти только лучшие моменты школьной жизни – видеофильм. Требуется только подобрать оригинальный сценарий, найти интересные вопросы для интервью и опросить всех, кто дорог, снять каждый интересный уголок в родной школе. Забавные персонажи, тайны кабинета биологии, улыбки и слезы, а также лучшие и смешные моменты с концерта – такой фильм займет достойное место в вашей видеотеке.

25 мая — Последний звонок: сценарии к празднику

  • Сценарий Последнего звонка в 11-м классе 2019

    Автор: Силиванец Светлана Валерьевна

    В статье представлен сценарий выступления выпускников на празднике «Последний Звонок» в формате КВН. Каждому учителю посвящены слова и переделанная песня на музыку известных хитов. В помощь при подготовке выпускных мероприятий для заместителей директора по воспитательной работе, организаторов и классных руководителей старших классов.

  • Сценарий праздника «Последний звонок» в 9-м классе 2019

    Автор: Мордовцева Елена Петровна

    Представлен сценарий праздника «Последний звонок» в 9-м классе.

  • Сценарий праздника "Последний звонок". "Огонь, вода и медные трубы". 11-й класс 2017

    Автор: Бантыш Нина Анатольевна

    Представлен сценарий праздника, посвященного последнему звонку в 11-м классе.


  • Сценарий последнего звонка "Алые паруса" 2016

    Автор: Боровкова Наталья Анатольевна

    Представлен сценарий праздника «Последнего звонка» и аудио-, видеоматериалы, с которыми можно ознакомиться непосредственно у автора.

  • Сценарий праздника «Последний звонок» 2015

    Авторы: Кадашникова Наталья Юрьевна, Пименова Виолетта Владимировна

    Праздник проводится как отчет выпускников о том, чему они научились в этой школе. Концерт проходит на фоне страниц азбуки, где вписаны слова-ассоциации, которые остались в памяти детей. Особенность сценария – мелодии любимых песен педагогов, слова написаны в соответствии с характером учителя.

  • Сценарий Последнего звонка «Алый парус надежды» 2015

    Автор: Елкина Лариса Петровна

    Сценарий подготовлен для выпускников 11-го класса. Проводится в форме путешествия-концерта. «Последний звонок» – результат творческой работы коллектива учащихся, педагогов и родителей. Мероприятие дает возможность ученикам проявить творческие способности.

  • Последний звонок "Все в твоих руках". Напутственные слова классного руководителя учащимся 11-го класса 2015

    Авторы: Глушкова Наталия Борисовна, Горячева Наталья Валерьевна

    «Последний звонок» – символ окончания учебы, веселый и грустный праздник одновременно. Как лента кино, заканчиваются беззаботные школьные годы, подарившие вам много хорошего, сделавшие вас умнее, дружнее, подготовившие вас к взрослой жизни, жизни, полной новых забот и приключений, возможностей, способных привести вас к своей мечте.

  • Классный час "Последний звонок" 2015

    Автор: Черменина Нина Васильевна

    Мероприятие посвящено последнему школьному дню. Цель: сохранение и продолжение традиций школы.

  • Сценарий праздника "Последний звонок": "Битва магов" 2014

    Автор: Ваганова Елена Вячеславовна

    В данном материале представлен увлекательный, современный сценарий праздника «Последний звонок». Очень часто заместители директора по ВР и классные руководители испытывают трудности в подборе материала к данному празднику: где взять интеллигентные шутки, современное музыкальное оформление, динамичное действие. Здесь все есть. Дополнительно для каждого учителя можно подготовить номер и вставить его после выхода очередного мага.

  • Последний звонок в 9-х классах 2014

    Автор: Сибгатуллина Гульчачак Гайнетдиновна

    В статье представлен сценарий праздника.

  • Сценарий праздника "Последний звонок" 2014

    Автор: Беликова Елена Михайловна

    Сценарий общешкольного праздника "Последний звонок", проводимого в каждой школе традиционно по окончании учебного года, призван помочь его организаторам при подготовке к нему.

  • Праздник последнего звонка "Детство. Где же ты, постой…" 2014

    Автор: Бочанова Татьяна Михайловна

    Одним из главных событий в образовательном учреждении в конце года становится праздник последнего звонка. Грустный праздник прощания с детством! Это торжественное мероприятие, которое требует большой подготовки. Сценарий праздника составлен из различных источников, содержит стихи, поздравления, музыку.

  • Внеклассное мероприятие по теме "Последний звонок. Самый лучший фильм-3" 2014

    Автор: Шутова Елена Александровна

    Цель урока: развитие творческих способностей студентов, формирование вкуса и воспитание самосознания.

  • Классный час "Последний звонок". 11-й класс 2014

    Автор: Машанова Татьяна Ивановна

    Символом начала самостоятельной жизни и окончания учебы считается для выпускников последний школьный звонок.

  • Праздник "Последний звонок" на тему "Академия звездных наук" 2014

    Автор: Щукина Елена Федоровна

    Последний звонок – традиционное школьное мероприятие, которое всегда хочется провести весело, необычно, чтобы оно запомнилось всем участникам этого праздника. Последний звонок проводился в ГБОУ СОШ № 1003 в 2011 году. Сценарий может быть использован для выпускников 9-го класса или колледжа. Интересное и незабываемое мероприятие с легкоузнаваемыми героями известных телепередач и фильмов.

  • Торжественная линейка, посвященная празднику последнего звонка 2014

    Автор: Данилова Ольга Борисовна

    Авторский сценарий торжественной линейки посвящен празднику последнего звонка для выпускных 9-х, 11-х классов.

  • Внеклассное мероприятие к Последнему звонку "Веселые уроки" 2014

    Автор: Морозеева Людмила Иннокентьевна

    Внеклассное мероприятие в выпускных классах (9‒11-е классы) дает учащимся возможность продемонстрировать творческие и интеллектуальные способности, эрудицию, таланты, чувство юмора; установить хорошие взаимоотношения. Предварительно создаются 2 команды: родителей и детей.

  • Классный час по теме "Детства последний звонок". 11-й класс 2014

    Автор: Воробьева Ольга Анатольевна

    Цель классного часа: воспитание любви к родителям, к родной школе, уважения к учителям, формирование духовно-нравственной личности, способной к самовоспитанию и самосовершенствованию.

  • Праздник "Последний звонок" 2014

    Автор: Кострова Ольга Семеновна

    Сценарий праздника предназначен для классных руководителей. Интересные идеи, предложенные в данной разработке, помогут в организации праздника для выпускников 9-х классов.

  • Сценарий праздника "Последний звонок. 2013 г." 2013

    Автор: Сибилёва Ольга Михайловна

    Представлен сценарий проведения праздника "Последний звонок". Его цель - подвести итоги школьной жизни за 11 учебных лет, поблагодарить администрацию, каждого учителя, всех работников школы. При подготовке к этому мероприятию классный руководитель подключает к подготовке родителей выпускников, классного руководителя 1-го класса и непосредственно первоклассников.

  • Сказка для "Последнего звонка": "Бременские музыканты" 2013

    Автор: Ваганова Елена Вячеславовна

    Предлагаю вашему вниманию сказку для «Последнего звонка» «Бременские музыканты». Когда сталкиваешься с проблемой, что дети не поют, то такая постановка сможет выручить. Внутри сказку можно начинить поздравлениями для учителей-предметников.

  • Сценарий праздника "Последний Звонок-2012" 2013

    Автор: Гарина Ирина Анатольевна

    Особенностью сценария является авторский текст в жанре сказки «Федот-стрелец», сочинённый самими выпускниками.

  • Последний звонок в 9-х классах 2013

    Автор: Позолотина Надежда Александровна

    Жизнь человека богата праздниками. Одни повторяются часто, другие реже. Среди них есть особенный, неповторимый – Последний звонок. Это самый волнительный момент в школьной жизни выпускника. В нашей школе есть замечательная традиция – «Бенефис выпускников», где выпускники могут и с юмором и всерьез рассказать о том, что было значимо в их школьной жизни, а также сказать спасибо своим учителям.

  • Классный час "Последний звонок на последний урок" 2013

    Автор: Арсеньева Ирина Валерьевна

    Перелистывая листки календаря школьных лет («Школьная жизнь», «Учат в школе, учат в школе, учат в школе…», «Какими мы были», «Кем я стану в будущем», «Наше будущее», «Взрослая жизнь», «Золотой дождь», «Сундучок желаний»), будущие выпускники возвращаются в прошлое, в котором время исчисляется не минутами и часами, а чувствами, мыслями, переживаниями.

  • Сценарий "Последний звонок" 2013

    Авторы: Гоменюк Галина Евгеньевна, Попова Людмила Кузьминична

    Сценарий содержит полное выступление учащихся 11-х классов с поздравлением педагогического коллектива, литературный монтаж, сценки. Составной частью сценария является поздравление первоклассников, родителей, первых учителей, пожелания 10-х классов.


  • Сценарий праздника "Последний звонок" 2013

    Автор: Дьячкова Надежда Александровна

    Сценарий праздника "Последний звонок" отличается от других тем, что на глазах у зрителей разворачивается театрализованное представление. "Красной линией" в течение всего мероприятия проходят съёмки фильма, режиссёр и его помощники постоянно встревают в обычный ход событий. Всё действие сопровождается юмором, шутками, но это не мешает ностальгическим воспоминаниям учителей, родителей, выпускников о прошедших школьных годах. Мероприятие способствует развитию творческих способностей выпускников.

  • Сценарий «Последний звонок» 2013

    Автор: Кусенкова Наталья Петровна

    В сценарий включены шуточные сценки фрагментов уроков выпускного класса, песни поздравления учеников для своих учителей, которые состоят из стихов и песен-переделок на известные мелодии, инструментовку которых нетрудно найти на сайтах "В контакте" и "Минусовки". В сценарии задействованы как сами выпускники, так и ученики закончившие первый класс.

  • Сценарий праздника "Танго последнего звонка" 2013

    Автор: Анисимова Ольга Валентиновна

    В нашем учебном заведении ребята и обучаются, и занимаются спортом. Иногородние спортсмены живут в общежитии. За многие годы сложилась традиция, по которой на празднике Последнего звонка учащиеся благодарят не только учителей, но и тренеров, воспитателей, все службы учебного заведения.

  • "Прощальные гастроли". Сценарий концерта к празднику Последний звонок 2013

    Автор: Горшкова Галина Ивановна

    В статье представлен сценарий концерта, в котором выпускники в последний раз порадуют учителей и учеников школы своим творчеством и артистизмом. Многие репризы заимстованы на сайте amik.ru. Творчество порождает творчество, поэтому оставшиеся сценки и репризы ребята с удовольствием придумывают сами, вспоминая подробности своих школьных лет.

  • Литературно-музыкальная композиция "Последний звонок" 2013

    Автор: Грозан Татьяна Викторовна

    Литературно-музыкальная композиция посвящена самому главному празднику для старшеклассников. Ведь "Последний звонок" –долгожданный праздник, который подводит итоговую черту под нашими заботами, хлопотами, огорчениями и радостями. Перед классными руководителями стоит задача сделать этот праздник ярким, интересным и незабываемым.

  • Школьный праздник «Последний звонок в 11 классе»

    Сценарий праздника "Последний звонок" для 11 класса.

    Цель: организовать учащихся на выполнение традиционных общешкольных мероприятий.

    Задачи:

    • Формирование чувства причастности к жизнедеятельности всей школы
    • Сплочение школьных коллективов.
    • Воспитание культуры поведения и общения.
    • Развитие коммуникативных и творческих компетенций у учащихся через подготовку и проведение мероприятий.

    Звучат фанфары.

    На сцену с разных кулис выходят ведущие.

    Встают на середину сцены плечом к плечу, разглядывают зал, разговаривают тихо.

    Элина: Давай начинай, надо что-то сказать!

    Даниил: А что говорить?

    Элина: Главное не молчать!

    Даниил:

    Дяди и тёти сидят в зале тут,
    Смотрят внимательно, они что-то ждут…

    Элина: А где сам ведущий?

    Даниил:

    Сейчас он придёт….
    Он меня попросил – займите народ….

    Элина: А чего люди ждут?

    Даниил: Какой-то спектакль!

    Элина: А помнишь, нас классом водили в театр?

    На сцену, запыхавшись, из-за кулисы, стремительно вбегает ведущий.

    Антон:

    Добрый день, дамы и господа!
    Сегодня не зря все пришли вы сюда!
    К нам праздничный день подоспел на порог,
    Двадцать пятое мая – последний звонок!

    Даниил: Последний звонок, этот день такой важный?

    Антон:

    Этот день словно чуда ждёт школьник каждый,
    Я мечтал о нём каждый день ежечасно,
    Последний звонок – это прекрасно!

    Элина: На глазах у родителей слёзы блестят,

    Антон:

    Да, это от счастья, что закончился ад!
    Не будет больше собраний и вызовов в школу,
    И неприятных звонков телефонных,
    Долгих речей и умных советов,

    Элина: Им грустно, что взрослыми стали их дети…

    Антон:

    Годы промчались, настал этот миг,
    Теперь ваш ребёнок – он выпускник!
    Во взрослую жизнь полететь он готов,
    Давайте же встретим мы выпускников,
    Они этого ждали долго момента,
    Пусть в зале раздастся гром аплодисментов!
    Почестей дети сегодня достойны,
    Давайте ж мы их поприветствуем стоя!

    Зрители встают, звучит музыка, в зал парами входят выпускники.

    Даниил: Встречайте, 11а класс и классный руководитель.

    Элина: 11б класс, классный руководитель.

    Антон: 11в класс, кл. руководитель.

    Антон:

    Вот они, мы – гордость всей школы нашей,
    И нет нас сегодня счастливей и краше,
    Праздничный день долгожданный настал,
    Его каждый из нас столько времени ждал.
    Мы действо на сцене начать поспешим,
    И поздравим сегодня всех от души!

    Элина:

    А, помните ребята, как всё начиналось,
    Были вы малявки, первачками звались,
    Детскими глазами вы на мир смотрели,
    И над каждой буквой в прописи корпели,

    Даниил:

    Может, вы за годы, что-то позабыли,
    Мы сейчас напомним, какими все вы были!

    Частушки «Капелек».

    Элина:

    Пусть пролетели учебы года,
    Вам школу родную не забыть никогда!

    Даниил:

    Кто вам дарил тепло и участье,
    У кого сейчас сердце рвётся на части,
    Для кого ваш класс всегда лучший самый,
    Конечно же, это ваши классные мамы!

    Антон: Громкими аплодисментами мы приветствуем классных руководителей наших выпускников – …

    Классные руководители поднимаются на сцену.

    Песня на мотив «О женской дружбе».

    Сегодня светлый праздник в школе нашей,
    А нас печаль такая одолела,
    Мы честно и открыто всем вам скажем…
    Как это сложно – выпускать детей,
    Среди веселья мы всплакнём украдкой,
    Ну отчего ж сегодня нам несладко?
    Да просто много лет мы свами были,
    И нет теперь вас ближе и родней!

    Припев

    Сегодня класс родной из школы выпускаем,
    Любимым детям мы все желаем,
    Дерзайте и мечты осуществляйте,
    И к нам старайтесь в гости заходить!

    Слова классных руководителей.

    Антон: Конечно же, эти проникновенные искренние слова требуют ответной благодарности. На сцену приглашаются ученики выпускных классов.

    Ответное слово детей:

    Спасибо за то, что всегда рядом были,
    За то, что прощали, за то, что любили,
    За то, что всегда понимали вы нас,
    За то, что стал дружным и крепким наш класс.

    Спасибо за ласку, тепло и вниманье,
    Сегодня мы вам говорим до свиданья!
    К вам в сентябре придёт новый класс,
    Пусть чем-то похожи они будут на нас.

    А мы обещаем, будем часто звонить,
    И в гости всем классом сюда приходить,
    И никогда не забудем мы вас,
    Потому что вы дороги очень для нас!

    Вручение букетов классным руководителям. Классные руководители и выпускники уходят со сцены.

    Элина:

    Расставаться приходится с детством,
    Не взрослеть, к сожаленью, нельзя,
    Но, навечно останутся в сердце
    Ваши первые учителя…

    Даниил:

    Первый класс и урок первый самый,
    И ответ у доски в первый раз,
    Ваши милые школьные мамы,
    Мы приветствуем все вас сейчас!

    Антон: Громкими аплодисментами давайте поприветствуем наших первых учителей …

    Антон:

    Давай, играй же скрипка, не молчи,
    Пусть зал затихший волшебству внимает,
    Пусть музыка красивая звучит,
    Учителей мы первых поздравляем.

    Играют скрипачи.

    Даниил:

    Волнительный день сегодня для вас,
    Сцена, камеры, зрители,
    Но, во сто крат сильнее сейчас
    Волнуются ваши родители…

    Элина:

    Для них этот день – долгожданный рубеж
    Их дети становятся взрослыми,
    Столько вложено в них сил, любви и надежд,
    И сдержать слёзы счастья непросто…

    Антон:

    С этим праздничным днём мы вас поздравляем,
    И родителям слово предоставляем!
    Слово для поздравления предоставляется…

    Антон:

    Звонок последний – это всё прекрасно,
    Шары, улыбки, ленты и цветы,
    Но, выпускник, ты должен помнить ежечасно,
    Что за ЕГЭ в ответе только ты!
    Прости за то, что портим настроенье,
    Которое безоблачно сейчас,
    Но, просто есть такое положение,
    Что обязательно читают здесь приказ.

    Для прочтения приказа на сцену приглашается заместитель директора по учебно-воспитательной работе …

    Зачитывает приказ.

    На сцену выходят выпускники.

    Сегодня дрогнет город Благовещенск!
    Звонок последний дети отмечают!

    Нет, не до отмечаний нам, конечно,
    Экзамен послезавтра, мы в печали

    Ах, сколько нам ЕГЭ попортил нервов,
    Таких себя мы радостей лишаем!

    И послезавтра – наш экзамен первый,
    Ему мы эту песню посвящаем!

    Песня (в исполнении всех парней)

    Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
    Нам было просто не до отдыха с тобой,
    Мы миллионы тестов прорешали,
    А послезавтра – грянет первый бой!
    Ещё немного, ещё чуть-чуть!
    Первый ЕГЭ он сложный самый,
    Мне надоело! Гулять хочу!
    Как я устал учиться, мама!
    В последний год так сложно было нам учиться,
    Последний год, солёный пот и сотни шпор,
    А в восемнадцать очень хочется влюбиться,
    А тут экзамен, словно смертный приговор!
    Ещё немного, ещё чуть-чуть!
    Первый ЕГЭ он сложный самый,
    Мне надоело! Гулять хочу!
    Как я устал учиться, мама!

    Антон:

    Мы в годы школьные не только здесь учились,
    Успехов в спорте впечатляющих добились!
    И наш звонок последний, несомненно, прекрасный повод,
    Чтоб поздравить всех спортсменов!

    На сцену приглашается учитель физкультуры – …

    Вручает грамоты.

    Антон:

    Предметы разные мы в школе изучали,
    Библиотеку часто посещали,
    Нас в ней навек запомнят, безусловно,
    Её сотрудникам мы предоставляем слово      

    Выступление библиотекаря.

    Антон: Традиционно последний звонок – это праздник наших учителей, результат их многолетней кропотливой работы. И в этот день мы, конечно же, хотим сказать им теплые слова.

    Мы на сцене стоим на этой,
    Много слов вам сказать хотим,
    За бесценные ваши советы,
    От души вас благодарим,

    За нелёгкую вашу работу,
    Каждодневный учительский труд,
    За доброту и заботу,
    Которую знали мы тут,

    За терпение и понимание,
    За готовность помочь всегда,
    За преданность и внимание,
    В школьные наши года.

    Спасибо всем вам мы скажем,
    За всё, что сумели нам дать,
    Слова благодарности каждому
    Мы очень хотим сказать.

    Выносит торт.

    Нам очень хочется вам подарить подарок,
    Такой, чтобы запомнился навек,
    Чтоб был оригинален он и ярок,
    И чтоб был рад подарку каждый человек!
    Сомненья нас нелёгкие терзали,
    Ведь нелегко всем сразу угодить,
    И мы решили торт из пожеланий
    Учителям на празднике вручить.
    Мы за основу взяли крепкое здоровье,
    В двойной пропорции добавили успех
    Для сладости приправили любовью,
    Затем добавили весёлый, звонкий смех.
    По вкусу, в тесто капнули везенья,
    Чтобы у вас сбывались все мечты,
    Щепотку мудрости и килограмм терпенья,
    И две столовых ложки доброты!
    Не зря на технологию ходили,
    Мы по субботам весь учебный год,
    Мы тесто по рецепту замесили,
    Пускай оно немного подойдёт.
    Мы в торт с любовью искренней вложили,
    Всё то, что так приятно получить,
    И вот он наш шедевр кулинарии,
    Его хотим мы всем вам подарить!

    Антон: Дорогие учителя, примите от нас в знак благодарности памятные подарки и цветы!

    Звучит музыка.

    Выпускники дарят цветы и подарки учителям.

    Элина:

    Учителям уже спасибо вы сказали,
    Но. В нашей школе вам и книги выдавали,
    Оберегали, охраняли и лечили,
    Ну и, конечно, очень здорово кормили!

    Антон:

    Вещи берегли, звонки давали,
    А также мыли, подметали, убирали,
    За ежедневный этот труд благодарим,
    За всё за это вам спасибо говорим!

    Звучит музыка.

    Выпускники дарят цветы и подарки техперсоналу, библиотекарю, психологу, врачу.

    Антон: Одиннадцатиклассники становятся выпускниками, самое время передать эстафету подрастающему поколению.

    На сцену выходят выпускники со своими младшими братьями и сёстрами.

    Заканчиваю школу, наконец-то!
    Как страшный сон забуду навсегда,
    Загубленное в этих стенах детство,
    В ученье праведном прошедшие года,
    Я поддержу тебя, братишка, как сумею,
    Учись, суровой, покорясь судьбе,
    Но, лишь в одном завидую тебе я,
    Что в первом классе ещё долго до ЕГЭ!

    Тебе оставлю свои старые тетрадки,
    С уроками, коль надо помогу,
    Да у тебя и так с учёбой всё в порядке,
    Я за тебя спокоен, быть могу.
    Учись, расти, участвуй в жизни класса,
    И никому себя в обиду не давай,
    А если очень будешь ты стараться,
    То вероятно выйдешь на медаль!

    Есть в школе второсортные предметы,
    Они всю жизнь мне просто отравляли,
    Но есть предмет, его важнее нету,
    Урока лучше физкультуры не бывает,
    Всегда ходи сюда на тренировки,
    Тебе хочу я мысль одну внушить,
    Спорт развивает ловкость и сноровку,
    И без движенья, как известно, не прожить!

    Теперь тебе уроки, перемены,
    Твоими станут и мои учителя,
    Ты, братик, сильно не трепи им нервы,
    Они бывают строги к нам не зря,
    А мы, порой, сердились, обижались,
    Желая свою взрослость показать,
    И лишь теперь со школы выпускаясь,
    Учителей мы начинаем понимать.

    Теперь тебе быть честным, умным, сильным,
    Учись, старайся знаньями блистать,
    уходим мы, а значит вам отныне
    успехов школьных летопись писать.

    Будь лучше, быть прилежнее старайся,
    Сумей мечты в реальность воплотить,
    Нам уходить, а вам здесь оставаться,
    Расти, учиться, школой этой жить.

    Теперь для вас все булочки в столовой,
    и долгожданный трепетный звонок,
    я выпускница, в жизни взрослой, новой
    не прогуляешь запросто урок.
    В моей руке не будет мел крошиться,
    И не стоять мне больше у доски,
    Ах, как хотелось мне со школою проститься,
    А радость нынче с привкусом тоски…

    С любимой школой трудно расставаться,
    Никто не знает, что там впереди,

    Здесь довелось нам, и учиться и влюбляться,
    Нам школа помогла друзей найти.

    Здесь нас учили знаниям предметов,
    Не только знаньям учат нас учителя,

    Спасибо вам, за добрые советы,
    Которые давали вы любя

    Спасибо, что без лживости и фальши,
    Вы помогли нам истину найти,

    Уходим мы, но оставляем младших!

    Маленькие хором: Вам с нами ещё долго по пути!

    Уходят со сцены. На сцене появляется пара, танцующая вальс.

    Вязгина:

    Прощаемся со школою родною
    и больше этот день не повторить…

    Новиков:

    Так следуя традиции, позволь же
    Тебя на вальс, на школьный пригласить….

    Танцуют вальс.

    Антон: Ну вот, и школьный вальс остался позади, можно считать, что наш последний звонок удался!

    Элина:

    Где же последний звонок, почему-то не дали?
    Наверное, со временем мы прогадали?

    Даниил:

    Да нет, зазвонит он точно в срок,
    Школьный, чудесный, последний звонок!

    Элина: Право дать последний звонок предоставляется ученику

    Звенит звонок.

    Элина: Для исполнения финальной песни на сцену приглашаются выпускники.

    Финальная песня.

    1 куплет

    К нам незаметно подошла минута расставанья,
    И мы на этой сцене все стоим в последний раз.
    Май теплый на дворе, деревья все в листве,
    Со школой разлучает время нас.
    Май теплый на дворе, деревья все в листве,
    Со школой разлучает время нас.

    Припев.

    Минуты нашей песни таяли,
    И слез своих уж не скрывали мы,
    Мы так друг другу стали дороги
    За эти много лет

    Но всё когда-нибудь кончается…
    И расставания уж близок час,
    И грустно оттого, что многое
    Нам не вернуть сейчас.

    2 куплет

    Не мало между нами радостных воспоминаний,
    Мы вместе очень многое сумели пережить.
    Мы научились школьных лет
    Надеяться и верить и любить
    Мы научились здесь в теченье школьных лет
    Надеяться и верить и любить

    Припев.

    Минуты нашей песни таяли,
    И слез своих уж не скрывали мы,
    Мы так друг другу стали дороги
    За эти много лет

    Но всё когда-нибудь кончается…
    И расставания уж близок час,
    И грустно оттого, что многое
    Нам не вернуть сейчас.

    Ксюша:

    В нашей жизни, к веселью несклонной,
    Есть немало особенных дней,
    Новый год, окончание школы
    Дни рождения близких друзей,
    Дней подобных мы ждём с нетерпеньем,
    Как ребёнок свой первый урок,
    Пролетают они за мгновенье,
    Вот прошел наш последний звонок.
    Мы о нём очень долго мечтали,
    Мы его ждали несколько лет.
    Он казался как сон. Нереальным.
    Сон закончился, скоро рассвет.
    Ничего уж не будет как прежде,
    Позади наши школьные дни,
    В жизнь большую уходим, с надеждой,
    Что всё лучшее там, впереди!

    Сценарий последнего звонка: 11 класс, 2019 год

    Главную манеру проведения праздника задает сценарий последнего звонка (11 класс 2019 год), интересный и оригинальный. Само собой разумеется, он должен быть наполнен теми чувствами, которые испытывают выпускники на праздничном мероприятии. Это празднество для выпускников – событие радостное и одновременно наполненное едва заметной грустью.

    Радость школьники чувствуют, потому что вскоре перед ними откроются двери во взрослый самостоятельный мир, в светлое будущее. Грусть слегка притаилась на кончиках ресничек, ведь уже не будет заданий, контрольных, ответов у доски. Школьный звонок будет звенеть для них в последний раз. Именно торжественная линейка для 11 класса станет отсчетом до последних экзаменов и выпускного.

     

     

    Процесс подготовки

    Последний звонок – праздник самый необыкновенный. Он должен быть ярким, оживленным и запоминающимся. Повторить его нельзя, пережить заново все эмоции невозможно. Подготовке к нему стоит уделить должное внимание. Серьезные и длительные приготовления подразумевают написание сценария, в котором могут участвовать не только выпускники и классный руководитель, но и учителя, родители, ученики младших классов. Ответственно нужно подойти и к оформлению зала, в котором будет проходить торжество.

    Подготовка аппаратуры предотвратит появление неожиданных казусов, обеспечит бесперебойную работу, например, микрофонов и колонок. Не нужно напоминать, что тексты песен и стихов должны быть выучены «на зубок» в обязательном порядке. Дельной рекомендацией станет проведение общих репетиций – их должно быть как минимум три. На них выпускники без подсказок расскажут стихи и пропоют песни, согласно сценарию.

    К украшению зала стоит подойти творчески: украсить саму сцену шариками, цветными гирляндами, тематическими слоганами. На стенах можно развесить стенгазеты и рисунки, нарисованные выпускниками, когда они были еще в младшей школе. Подобная подготовка занимает довольно длительное время. Каждая деталь должна быть продумана до мелочей.

    Выпускники преследуют цель сделать сценарий последнего звонка неординарным и впечатляющим. Интересные и оригинальные идеи создадут радостную атмосферу на празднике, сделают его особенным и запоминающимся. Чтобы разнообразить линейку, нужно подобрать не только красивые слова для участников, но и поставить юмористические сценки на школьную тематику, разыграть номера-комиксы. Тогда праздник останется в памяти и сердцах навсегда.

    Рекомендации для оформления

    Концерт последнего звонка, как правило, подготавливают главные виновники торжества. В их обязанности входит: написание детального сценария, подбор уместных песен, постановка танцевальных или театральных номеров. Это способ демонстрации взросления и самостоятельности. Идеи для праздника полностью зависят от их креативности и фантазии, творческих наклонностей. Классный руководитель, в свою очередь, должен поддержать все эксперименты, способствовать воплощению самых интересных вариантов для праздника. Сочиняя сценарий школьного мероприятия, можно отталкиваться от определенных жанров и стилей, в свете которых будет проводиться последний звонок.

    • Классический вариант праздника – это традиционная линейка-прощание в зале или в школьном дворе. Достаточно распространенный сценарий, который, однако, пользуется большой популярностью. Он полон трогательных нежных моментов, которые вызывают слезы на глазах. К ним относят вступительное слово от директора, слова благодарности от родителей учителям, которые стали за 11 лет родными. Мелодия последнего звонка, выпускной вальс, белые фартуки, огромные яркие банты на косичках – все это фрагменты из классического сценария, которые не теряют своей актуальности многие годы. Естественно, по такой схеме проходят праздники во многих школах страны. Тем не менее, наличие оригинальных и необычных номеров (песен, танцев, поздравлений, театрализованных сценок) сделают праздник неповторимым. Трогательно будут выглядеть облака из воздушных шариков, которые выпустят в небо школьники и их учителя. По окончании торжества символический смысл будет иметь стая голубей, выпущенных в вольное небо. Красиво будет смотреться вальс в исполнении сначала первоклассников, а потом и выпускников. Такое представление несет нить мимолетности, ведь еще не так давно выпускники были такими же маленькими, как и первоклассники. 

    • Идеи для современного варианта праздника. Он подразумевает использование номеров и песен, что отражают жизнь современной молодежи. Все должно иметь юмор и стиль, понятные для выпускников. Чтобы полностью вдохновиться подобной идеей, стоит пересмотреть пару выпусков интернет-программ и шоу, которыми увлекаются старшеклассники. В подобном духе сделать динамичный, веселый, интересный прощальный звонок. Юмор, который присутствует в номерах, должен быть добрым и употребляться в рамках приличия. Интересно будет на празднике посмотреть заранее подготовленное видео про ежедневную жизнь выпускников. Снять тайно фрагменты, как они отвечали у доски, вели себя на переменах, в буфете. Памятное видео будет настоящей находкой на дальнейших встречах выпускников.
    • Праздник-путешествие. Первой идеей станет путешествие в страну детства. Зал можно украсить в соответствующем стиле – любимыми игрушками выпускников, детскими фотографиями, снимками с первого класса. Для сценария отличным вариантом станут конкурсы-сюрпризы с подарками. Представить 11 класс наилучшим образом смогут только ученики младших классов. Они в форме стихов и песен расскажут, какими были их старшие друзья. Пусть эта часть праздника для одинадцатиклассников станет неожиданным сюрпризом. На выпускников можно придумать смешные комиксы, чтобы каждый постарался узнать самого себя. Подобная идея – смешная и довольно креативная версия праздника.

    Следующий вариант – путешествие в далекое будущее. Стоит разыграть номера, которые отразят взрослую жизнь мальчиков и девочек. Тематические номера и пародии посвятить блокам «Спустя 10 лет», «Спустя 20 лет»: пофантазировать и вообразить их профессии, обыграть это в постановках. Последний звонок, оформленный в таком необычном и своеобразном стиле, выглядит круто и свежо.

    • Музыкальный формат выполнения должен полностью состоять из музыкальных и песенных номеров. Для этого необходимы качественное оборудование, запоминающиеся композиции, актуальные для данного праздника, и наличие соответственных творческих способностей у выпускников. В музыкальной форме можно выразить благодарность директору школы и всем работникам, которые одиннадцать лет были неотъемлемой частью школьной жизни. В данном случае песенный праздник будет иметь ностальгический оттенок. Организовать музыкальное сопровождение можно в стиле ретро, оформив все номера соответственно. Еще можно выбрать отдельный наиболее популярный музыкальный жанр, и в подобном духе подобрать песни. Если талантливо подойти к организации, то можно попробовать соединить несколько направлений, суметь красиво и по-новаторски воплотить все в реальность.
    • По мотивам популярных известных фильмов хорошо построить сценарий последнего звонка для 11 класса в 2018 году. Интересный и оригинальный сюжет сериала можно использовать в качестве основы для праздника. Здесь необходимо уделить внимание нескольким хитростям: фильм должен быть достаточно популярным, герои – легко узнаваемыми в костюмах и гриме. Тогда у гостей праздника не возникнет никаких «непоняток». Если выбирать конкретный фильм или сериал, то нужно обратиться либо к классике, которая всегда популярна, либо к фильмам, что сделали настоящий фурор в 2017-2018 году. Стоит отдать предпочтение тому фильму, который можно переделать и переписать под школьную тематику. Интересной интерпретацией станет фильм «Игра престолов». Нужно тщательно продумать костюмы участников, чтобы все выглядело максимально реалистично. Это будет основой интересного, успешного и зрелищного праздника.

    Пример сценария

    Ведущий: «Сегодня праздничный, особенно волнующий день для наших выпускников и всех гостей. Для 11 класса этот день – начало новой жизни с большими надеждами и перспективными планами. Для родителей – сигнал, что дети стали совсем большими и взрослыми, и скоро покинут родительское гнездышко. Для учителей – завершение работы и прощание с дорогими и любимыми людьми, в которых вдохновили энергию и силу. Оглашаю линейку по случаю последнего звонка открытой. Приглашаю на эту сцену сегодняшних выпускников».

    Дальше под мелодию песни первоклассники выводят за руки выпускников. Звучит гимн страны.

    Ведущий: «Слово-поздравление для своих учеников передается классному руководителю (имя)».

    Классный руководитель: «Дорогие мои ученики, дети. Вот и настал ваш звездный светлый час. На протяжении всей школьной веселой жизни вы с маленькой звездочки перевоплощались в яркое индивидуальное светило. Каждый по-своему неповторимый, и не похож друг на друга. Пусть ваш жизненный путь станет безоблачным, мирным и светлым».

    Слова можно придумать в форме стихотворения.

    Далее поздравительное слово передается первой учительнице.

    В песенной форме выпускники выражают благодарность каждому учителю. Для этого слова популярных песен переделаны под современную манеру.

    Ведущий: «Напутствующее слово своим детям предоставляется родителям (имя)».

    Родитель 1: «Дорогие дети, у вас сегодня непростой день. Вы становитесь на путь новой жизни и больших достижений. Оставайтесь в любой жизненной ситуации порядочными, мудрыми, оптимистическими людьми. Пускай все ненастья и проблемы обходят вас стороной. Пусть встречаются и идут рука об руку с вами лишь надежные друзья, искренние спутники».

    Родитель 2: «Дорогие педагоги. Хотим выразить вам благодарность за ваш нелегкий труд, за вашу любовь и заботу, которые вы вкладывали в наших детей. В каждом ребенке осталась частичка вашей души. Мы верим, что в любой жизненной ситуации наших детей она поможет выбрать правильный ответ».

    Ведущий: «На эту сцену приглашаются самые младшие школьники – первоклассники, которые также хотят поздравить своих старших друзей».

    Первоклассники рассказывают стихи.

    Выпускник 1: «Так быстро пришло время проститься со школой, а еще совсем недавно мы делали первые шаги по родным коридорам».

    Выпускник 2: «Был первый урок, первая учительница, прописи и цифры, а сегодня мы страшеклассники-выпускники».

    Выпускник 3: «11 лет беззаботной школьной жизни прошли так быстро, как один урок».

    Выпускник 4: «За стремлением поскорее повзрослеть мы упустили факт, что быстро летит время. А сегодня хочется прокричать: «Время, не спеши, остановись, дай нам побыть детьми еще мгновенье».

    Выпускник 5: «Сейчас мы обращаемся к первоклассникам. Цените каждое мгновение, подаренное великой страной детства. Запоминайте все моменты в самых мелких подробностях».

    Выпускник 6: «Первоклассники, сейчас мы презентуем вам наши детские игрушки, пусть они станут символом беззаботности, хранителями ваших детских надежд».

    Слова всех поздравлений уместно будет чередовать школьными песнями.

    Выпускник 1: «В день, когда прощаемся с родными стенами, мы передаем свою эстафету на владение школьной территорией в руки 10 класса».

    Выпускник 2: «Чтобы вы стали настоящими правителями школы, возьмите шкатулку с сокровищами, в которой помещены наши искренние пожелания».

    Выпускник 3: «Лист белой и темной бумаги – чтобы вы помнили: учение – свет, а неучение – тьма».

    Выпускник 4: «Воздушные цветные шарики – пусть каждый день будет праздником, а на смену трудному уроку всегда придет, как праздник, перемена».

    Выпускник 5: «Набор красок и фломастеров – жизнь зависит от того, в какие краски вы самостоятельно ее разрисуете».

    Выпускник 6: «Коробка с мелом – учителю всегда может понадобиться безвозмездная помощь и поддержка».

    Выпускник 7: «Бахилы – для поддержания в школе чистоты и порядка».

    Выпускник 8: «Дневник – помните, сколько от обязанностей не уклоняйся, всегда придет время взаимного сотрудничества школы и семьи».

    По окончанию всех поздравительных стихов и песен звучит мелодия, под которую в вихре вальса кружатся выпускники.

    Ведущий: «11-ый раз вы стоите на пышной линейке, 10 раз вы слышали звонок колокола. Сообщите, как можно громче, миру о своем последнем дне в школе».

    Звонит последний звонок

    Ведущий: «А теперь 11 класс приглашается на свое последнее занятие – прощание с красочным детством. Торжественная линейка объявляется закрытой».

    Главная цель торжества – вселить веру и надежды выпускника в свое светлое будущее. Дать шанс еще раз побыть детьми – беззаботными и озорными. Это возможность выразить искреннюю благодарность родителям за любовь и воспитание, педагогам за терпение, дать правильную установку подрастающему поколению школьников.

    Главную роль в проведении мероприятия играет творчески написанный сценарий. Последний звонок в 11 классе 2019 года – интересный и оригинальный праздник, который можно оформить с помощью множества смелых и нетипичных идей.

    Более подробно смотрите на видео

     

    Сценарий последнего звонка 11класс

    Примерный сценарий последнего звонка в 11 классе.

    Фанфары

    1-й ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Богата праздниками жизнь человека. Одни повторяются часто, другие реже. И среди них есть особенный, неповторимый – Последний звонок.

    2-й ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашем празднике! На самом долгожданном, самом замечательном празднике для школьников, родителей и учителей – на празднике «Последнего звонка»!

    1-й ведущий. Внимание! Приглашаются выпускники 11 класса 201_ года, классный руководитель – ФИО.

    Под торжественную музыку входят выпускники (выход выпускников)

    2-й ведущий: Торжественную линейку, посвященную празднику Последнего звонка, объявляю открытой! Прошу всех встать!

     (ЗВУЧИТ ГИМН РФ)

    2-й ведущий: Дорогие ребята! Сегодня для вас прозвенит «последний звонок» и у вас начнётся очень ответственная пора: подготовка и сдача государственных экзаменов. А сегодня – праздник! Мы поздравляем вас, дорогие ребята, с этим днем!

    1-й ведущий:

    Друзья, директор школы – это

    Незримый луч добра и света

    С ним не прервётся эстафета

    Дерзаний, знаний и идей,

    Поскольку в слове педагога

    И воплотилась, если строго,

    Та вековечная дорога,

    Что в жизнь выводит малышей.

    Слово для поздравления предоставляется директору нашей школы Николаю Геннадьевичу Кычакову.

    Фанфары (выступление директора)

     

    2-й ведущий:

    Дорогие выпускники!

    Какие вы сегодня симпатичные-

    С улыбкой, настроение отличное!

    И в этот день, важный и торжественный,

    Пусть в вашу честь звучат слова приветствия!

    Слово для поздравления предоставляется почетным гостям нашего праздника : (Фанфары)

    1-й ведущий:

    Выпускники!

    Понятны все ваши эмоции, волнения,

    Вы стали взрослыми, примите поздравления!

    Пусть жизнь, из впечатлений состоящая,

    Подарит будущее вам и настоящее!

    2 ведущий:

    И сегодня мы, ребята, вам желаем,

    Чтоб удача вас не подвела,

    Чтобы вы экзамены успешно сдали,

    И к победам вас дорога привела.

    1 ведущий: Для зачтения приказа о допуске к экзаменам приглашается заместитель директора по учебно-воспитательной работе – ФИО.

    (фанфары)

    Ведущий 1:

    В городе нашем, среди многих школ

    Есть одна, в которую учиться ты пришел…

    Есть одна такая, без которой нельзя,

    Школа, в которой работают

    Всеми любимые учителя!

    Песня «Гимн школы» исполняет школьный хор

     

    Ведущий 2:

    Дорогие выпускники!

    Сегодня все в большом волнении.

    Сегодня все хотят поздравить вас!

    И очень просится сюда на сцену

    Наш самый младший – первый класс!!!

    Я приглашаю к нам сюда самых маленьких жителей нашей школы – первоклассников

    Музыка выход первоклассников. (чему учат в школе)

    Стихи первоклассников:

    1-й:

    А солнышко смеется

    Спеша издалека:

    Оно спешит на праздник

    Последнего звонка!

    2-й:

    От самой юной вашей смены,

    От всех, кому немного лет,

    Выпускникам любимой школы

    (Все хором)

    Наш пламенный большой привет!

    3-й:

    Давно ли в светлом школьном зале

    Стояли вы, как мы сейчас?

    Вы первоклассников встречали,

    Теперь мы провожаем вас!

    4-й:

    На маленьких партах вы тоже сидели

    И с мамой из школы ходили домой.

    Теперь же, спустя лишь четыре недели,

    Должны вы расстаться со школой родной.

    5-й:

    И вот опустеют притихшие парты,

    И в классы придет тишина.

    И пред тобой, как из атласа карту,

    Просторы раскроет страна.

    6-й:

    Сколько на свете дорожек!

    Выбирай, по какой идти.

    Мы завидуем вам немножко.

    Эх, скорей бы и нам подрасти!

    7-й:

    Здоровья, огромных успехов

    Нам хочется вам пожелать.

    А также о классе и школе,

    По жизни идя, вспоминать!

    8-й:

    Вас от души мы поздравляем

    Промчалась школьная пора

    Так в добрый путь, и пожелаем

    Вам всем ни пуха, ни пера!

    9-й:

    Все первые классы старались, трудились,

    С любовью подарки готовили вам.

    Напомнят они пусть, хоть вы изменились,

    Что были когда-то подобны вы нам!

    Музыка (вручение подарков)”Чему учат в школе”

    Танец «Радуга»

    Ведущий 2: Для вас на этом празднике выступала хореографическая студия «Ирис» под руководством Ирины Анатольевны Родионовой.

    Ведущий 1: А сейчас по традиции слово предоставляется выпускникам школы.

    (Выступают выпускники) Фон выход выпускников

    Премия награждения (фанфары )

    Слово классному руководителю

    Песня «Спасибо Вам, учителя»

    Ведущий1: Одиннадцать лет в школе вы учились –

    Здесь многое узнали и увидели,

    Но вряд ли б вы таких побед добились,

    Когда б не помогали вам родители.

    Они задач, быть может, не решали,

    Быть может, в алгебре и химии слабы,

    Но всей душою вас оберегали

    От неудач, от лени, от хандры.

    И вот теперь они глядят взволнованно

    На повзрослевших, выросших ребят

    И вам свое родительское слово

    В торжественный момент сказать хотят.

    Ведущий 2: От имени всех родителей 11 класса слово предоставляется

    Ольге Михайловне Собенниковой, и Чингису Владимировичу Карпушкееву.

    (Музыка фон для родителей)

    Финальная песня (« Мы одной семьей»)

    Ведущий 1:

    Притихли торжественно выпускники,

    Смахнули слезы тихонечко мамы…

    Разные в жизни бывают звонки,

    А сейчас прозвенит самый главный.

    Внимание! Право дать последний звонок предоставляется ученице 1 класса …………………., и ученику 11 класса Базарову Буянто.

    Ведущий 1: Давайте, проводим наших выпускников бурными аплодисментами.

    Ведущий 2: Пожелаем нашим выпускникам светлой дороги к тем целям, которые они для себя наметили, удачи и успехов в пути, здоровья и счастья!

    Ведущий 1: Пусть пора приятных впечатлений

    Даст Вам вдохновенье на весь год!

    Ярких, интересных развлечений

    И денечков летних хоровод!

    На этом торжественная линейка, посвященная Последнему звонку 2014 года объявляется закрытой.

     

    Часть 2 фанфары

    Выпускник: Алина Шарапова

    Сегодня мы прощаемся со школой. И с этого момента, мы просим считать главой детской жизни в нашей школе – 10 класс! (выход 10 класса под музыку)

    Выпускник: Сергей Ружанский

    10-й класс, к передаче школьного пространства в ваши руки, готовы?

    10-й класс (хором). ГОТОВЫ!

    Не хуже быть мало!

    Быть лучше должны!

    И школе вы вечно будьте верны!

    Клянитесь беречь ее, славить везде!

    На районе, в республике и во всей стране!

    Выпускник: А чтобы вы стали полноценными хозяевами школы мы торжественно передаем вам вот эту школьную сокровищницу, в которой хранятся наши воспоминания и пожелания для всей нашей школы.

    ( фоном музыка, Выпускники вручают представителю 10 класса.)

    (Ответное слово 10-го класса)

    10 – классник 1. Мы поняли вас, все исполним железно!

    Послушали вас, все разумно, полезно!

    10 – классник 2. Желаем вам счастья, успешной дороги

    Экзамены сдать без всякой тревоги!

     

    Песня 10 класс

    Песня – Ты на ЕГЭ. (На мотив Ты в армии (английск) поет 10 класс

    Ну, вот приходит этот страшный час.
    Бери с собой три ручки про запас.
    Ты для экзамена.
    О-у-о ты для экзамена

    Подходишь к школе, видишь – вот-те на!
    Здесь собралась огромная толпа
    Все ждут экзамена
    О-у-о экзамена.

    По сторонам приятель не смотри
    И от других подсказок не ищи
    Ведь здесь экзамены
    О-у-о да здесь экзамены.

    Вот 3 часа прошли- пора домой
    Забудь экзамены как страшный сон
    Теперь оценки жди
    О-у-о свои оценки жди (2раза)

    Ученик 3.Сладкой вам жизни, любви и заботы,

    Удачи во всем и престижной работы.

    Ученик 4.Клянемся школе мы верностью смелой!

    Быть лучше клянемся и словом и делом!

    Фоном музыка для ухода 10 класса

    «Флэш»исполняет 11 класс

    Стихи администрации (Никашова Полина)

    Фанфары

    ФИО

    фанфары

    Стихи всем работникам школы (Нимае Базыр)

    фанфары

    Выпускник 1 А. Дорогие наши педагоги! Мы считаем, что все вы достойны наград за свой нелегкий труд. Поэтому решили, сегодня провести свою церемонию награждения.

    Выпускник 2 С. И пусть наша премия не совсем настоящая, зато мы по настоящему ценим и уважаем Вас, наших учителей.

    фанфары

    Лиза Собенникова

    Выпускник 1 В номинации «Доброе сердце» за ласку доброту и заботу награждаются учителя начальных классов Надежда Содномовна Гунзынова, Галина Сергеевна Галецкая, Лариса Жамбаловна Бодеева

    Фанфары (вручение цветов)

    Настя Ветлугина
    Уважаемая… (Нина Владимировна).

    Всегда подтянута, усталости не знает,

    Она литературе учит нас, ребят.

    Порой на каждого из нас бросает

    Задумчивый и чуть тревожный взгляд.

    А думает она, поверьте мне, ребята,

    О нас, переживает всей душой,

    Чтоб наша жизнь прошла тепло и свято,

    Чтоб знанья принесли успех большой.

    Учительница строгая, простая,

    Вы с нами у доски, вблизи, вблизи…

    Спасибо вам, спасибо, дорогая,

    Поклон от всех нас низкий до земли!

     

    Выпускник 2. В номинации «Луч света в темном царстве» награждается Коробенкова Нина Владимировна – учитель русского и литературы

    (Фанфары , цветы)

    Красношеина Кристина
    Математика – наука сложная,

    Для многих из нас – невозможная!

    А слова там какие страшные,

    Непонятные и ужасные!

    Тэдраэдры, ромбы и площади,

    Вектора, объемы и косинусы,

    Гипотенуза, дроби и степени,

    Голова идет кругом от этого!

    Дорогой наш (Леонид Савельевич)
    Как же вы с нами намучались,

    Вбивая в головы наши дремучие

    Теоремы и их доказательства,

    Уравнения и их решения,

    Выражения и их упрощение.

    Спасибо вам за терпение,

    За доброе к нам отношение,

    Спасибо за снисхождение

    К глупым ошибкам нашим!

    Математика – наука важная,

    Пригодится она не однажды нам,

    И вспомним не раз с благодарностью

    УЧИТЕЛЯ – что давал нам знания!

    Выпускник 1: В номинации «Магистр интегралов» награждается Коробенков Леонид Савельевич – учитель математики

    Соколов Вадим
    Уважаемая… (Ирина Николаевна)

    Аш два эс о четыре,

    Бензол и аммиак, —

    Конечно, мы усвоили,

    Какой где ставить знак.

    Но что с чем реагирует —

    Мы помним не всегда,

    В пробирке получается

    Какая-то «бурда».

    Большое вам спасибо

    За то, что вы для нас

    Хорошим другом были,

    Мы не забудем вас!

     

    Выпускник 2: В номинации «Лучший экспериментатор» награждается Колмыкова Ирина Николаевна – учитель химии

    фанфары

    Дамбаева Уржана

    Уважаемая… (Любовь Викторовна)

    Мы помним чудное мгновенье,

    Как вы вошли однажды в класс

    И педагога вдохновенье

    Решили испытать на нас.

    Законов физики не счесть!

    Хвала Учитель, Вам, и честь!

    За то, что трудный сей предмет

    Преподаете много лет,

    Вы так доступно и понятно,

    Что вторим мы за Вами внятно.

    Что нет в ответах наших «каши»,

    Заслуга, между прочим, Ваша!

    Мы Вам желаем бодрости и сил,

    Терпения, подчас и снисхожденья,

    Чтоб каждый день охапку приносил

    Здоровья, счастья, вдохновенья.

    Выпускник 1: В номинации «Неиссякаемый источник энергии » награждается Летягина Любовь Викторовна – учитель физики

    фанфары

    Перышкин Никита

    Уважаемая Марина Юрьевна!

    На Ваших уроках,

    Не слышно и мухи.

    Все слушают молча,

    Разинувши рты.

    О том, как шли войны,

    О крестовых походах

    И, как состоялось,

    Крещенье Руси.

    Вам скажем спасибо,

    Не раз. Троекратно…

    За Ваше уменье нас удивлять.

    Мы Вам благодарны,

    Что так интересно,

    Историю можете,

    Нам преподать!

    Пусть не скудеют силы Ваши,

    А дом пусть будет полной чашей!

    Здоровы близкие Вам люди,

    Мы никогда Вас не забудем!

    Выпускник 1: В номинации «Императрица истории » награждается Тушемилова Марина Юрьевна – учитель истории, обществознания.

    фанфары

    Сыренова Люба

    Нас школьная скамья научит много,

    Как жить, не предавать, любить.

    И лишь на первый взгляд все строго

    Тут главное – уроки все учить.

    Как распознать где девочка, где мальчик?

    И из чего был создан человек?

    Как отличить грибок от травки?

    И что росла назад премного лет.

    Все это биология расскажет,

    Ну а вернее, – Елена Александровна

    Она наглядно это нам покажет

    И даст ответ нам на вопрос любой.

    Спасибо вам, за понимание, заботу,

    За то, что в мир познания ввели.

    Вы делаете нужную работу

    Подход вы в школе к каждому нашли.

    Желаем, чтоб ваш труд давался

    Прям каждому – для всех учеников.

    Учитель наш, в успехе вечно славься.

    Любви вам радости и лишь приятных слов

     

    Выпускник 2: В номинации «Миссия Дарвина » награждается Угрюмова Елена Александровна – учитель биологии

    фанфары
    Васильева Саяна

    Информатика — серьёзная наука.

    Без неё ныне — никуда.

    «Windows» — нелегкая штука

    Что бы видеть — немало надобно труда.

    Елена Владимировна, предмет свой Вы доступно объясняете

    Потому что всё отлично знаете.

    К всякому из нас находите подход.

    А отсюда наши знанья. Вот!!!

    Мы вам от всей души желаем

    Всего, о чём можно мечтать!

    За то, что мы компьютер знаем,

    Спасибо нужно Вам сказать.

    Выпускник 1: В номинации « Хранитель секретов и паролей» награждается Малютина Елена Владимировна – учитель информатики

    фанфары

    Дорожкин Роман

    Уважаемый Дампил Арсаланович!

    Огромной бодрости заряд

    Дают уроки Ваши.

    Все упражнения подряд

    Мы помним, – честно скажем.

    Спасибо Вам за то, что Вы

    Нам дарите здоровье.

    Всегда пусть будет Ваша жизнь

    Полна добра с любовью.

    Выпускник 2: В номинации «Властелин колец и брусьев» награждается Дампил Арсаланович – учитель физкультуры

    фанфары

    Цыденова Зоригма

    (Литература Бурятии)

     

    Выпускник 1: В номинации «Лучшая сказочница» награждается Цыдыпова Юлия Валерьевна – учитель Литературы Бурятии

    фанфары

    Алина Шарапова
    Психолог – это кто такой?

    Особый человек! Он объяснит

    Зависит от чего покой ваш и успех.

    Даст он совет, что делать и как быть.

    Расскажет, как покой душевный сохранить.

    А если вдруг беда – опять к нему приди,

    Во всех проблемах он поможет выходы найти.

    Уважаемая Надежда Сергеевна мы скажем вам особые слова:

    Кружится от проблем пускай не ваша голова!

    Расстройства, ссоры, огорченья – не для вас!

    Успех, пусть рядышком всегда, а не на час!

    Выпускник 2: В номинации «Хранитель детских тайн» награждается Полуэктова Надежда Сергеевна – школьный психолог.

    Фанфары

    слова классному руководителю

    В номинации «________________________________» награждается классный руководитель – ФИО

    Песня «Спасибо вам учителя».
    Надеемся, что этот сценарий поможет в праздновании мероприятия.

    Советы 11 классникам на последнем звонке. Сценарии последнего звонка

    Звучит музыка “Школьный вальс”. /Караоке № 3218/.

    Хороший, погожий, конечно,
    Нам выдался этот годок.
    Сегодня, здесь, в зале, премьера,
    Сегодня – “Последний звонок”.

    Экзамены, отдых, работа –
    Мелькают своей чередой,
    И мы уходящему году
    Печально помашем рукой.

    Стремимся мы к счастью и верим:
    Прощание – встречи залог.
    У школы сегодня премьера –
    Наш школьный последний звонок.

    Добрый день всем!

    Я рад приветствовать всех собравшихся сегодня в нашем прекрасном зале. По старой доброй традиции вот уже многие годы звуки “Школьного вальса” звучат на праздниках, подобных нашему, во всех школах нашей большой страны, волнуя души и сердца учителей, родителей и друзей тех, кто собирается покидать стены родной школы. Это и грусть, и радость, сожаления и надежды…

    Для учителей – это частица их жизни, которую они прожили вместе с ребятами, отдавая им свои знания, опыт, любовь.

    Для родителей – это нервный шок, осознание того, что дети уже взрослые, и теперь их ждут новые хлопоты.

    Для самих ребят – это прощание с детством, с удивительным школьным миром.

    Многие наши учителя, долгие годы, работая в школе, пытаются сохранить такие моменты в своей памяти, и, наверное, сейчас вспоминают то время, когда они сами были учениками, вспоминают свою школу.

    Идут года,
    Мы старше с каждым годом.
    Но, сколько я еще ни проживу,
    Лишь окажусь под школьным сводом
    Я прошлое здесь вижу наяву.

    Теплей человеку в дорогах тяжелых,
    В суровом краю от того,
    Что где-то на свете есть милая школа.
    Есть добрая школа его.

    Будем надеяться, что и наша школа станет для сегодняшних одиннадцатиклассников своеобразным символом нежности и чистоты детства. И мне хотелось бы, чтобы этот праздник еще больше сблизил всех нас, чтобы оставил в сердцах каждого из пришедших сюда самые радостные, светлые и счастливые воспоминания об этих минутах.

    А почему в нашем зале столько свободного места? Начав наш праздник, мы точно о ком-нибудь забыли! Кто-то еще не пришел? А, понял! Нет виновников нашего торжества, наших одиннадцатиклассников! С большим удовольствием исправляю свою непростительную оплошность.

    И снова май на белом свете.
    На школьной радостной планете
    Природа снова оживает,
    Звенит, цветет, благоухает.
    И это чудо в нашем зале…
    Каких людей мы здесь собрали!
    Здесь море умных, чистых глаз,
    Здесь молодость чарует нас.
    Здесь души полны ожиданьем,
    В любви нечаянным признаньем…
    Царит торжественно волненье…
    Звучит обычное вступленье
    Для тех, кто ждал, считая дни…
    Внимание – выпускники!

    Под музыку входят учащиеся выпускного одиннадцатого класса, рассаживаются по местам.

    Дорогие коллеги, учащиеся выпускного одиннадцатого класса, сотрудники школы, уважаемые гости, родители и все, собравшиеся сегодня в нашем прекрасном зале! Сегодня, “__” мая 200_ года, Государственное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 1970 Юго-Западного округа столицы нашей Родины, города-героя Москвы, рада приветствовать всех Вас на празднике последнего школьного звонка. Сегодня наши учащиеся прощаются с самым беззаботным и радостным временем своей жизни – школьными годами. И именно сегодня каждого из них впервые назовут красивым гордым словом – выпускник нашей школы. Сегодня наши ученики скажут слова благодарность школе, которая их учила несколько лет, и, конечно, своим учителям.

    В городе нашем, среди многих школ
    Есть одна, в которую учиться ты пришел…
    Есть одна такая, без которой нельзя,
    Школа, в которой работают
    Всеми любимые учителя!

    В свою очередь я и мои коллеги приготовили напутственные слова нашим вступающим в большую жизнь ученикам. Потому что именно с нашей помощью они должны успешно преодолеть второй в их еще совсем короткой жизни, но очень важный рубеж – сдачу экзаменационной сессии для последующего получения “Аттестата о полном среднем образовании”.

    Дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня, в этот солнечный майский день, вся Ваша жизнь разделится на две неравные половинки: на школьную жизнь и нешкольную. Мы понимаем, что у каждого из Вас был очень трудный и особенный путь на этот праздник. И каждым из Вас сейчас владеют противоречивые чувства, которые можно сравнить со следующими словами:

    Погадай нам, судьбина, на картах,
    Ведь сегодня “Последний звонок”.
    За коричневой новенькой партой
    Отвечаем последний урок.

    Что готовит судьба роковая?
    Что такое изгибы твои?
    Мы все ждем, на тебя уповая,
    Что поверишь, лишишь нас нужды.

    Погадай и учителю тоже.
    Как бы с нами здесь ни был он строг.
    Ведь сегодня же день необычный,
    Здесь сегодня “Последний звонок”.

    Очень скоро уйдем мы из школы,
    Будем долго ее вспоминать.
    Погадай нам, судьбина, на картах!
    Все, что будет, хотим мы узнать!

    Но, к великому нашему сожалению, очень немногим из нас дано предвидеть будущее. Мы с Вами этого, к сожалению, не умеем. Поэтому. Прежде чем поговорить о Вашем будущем, давайте совершим небольшой экскурс в историю, чтобы вспомнить все Ваши школьные годы.

    А ведь, правда, хорошо было бы вернуться на долгих 11 лет назад и посмотреть, какими были наши ученики.

    Солнце замерло вдруг на рассвете.
    Собирались тогда в первый класс.
    И на школьном пороге с волненьем
    Мы впервые увидели Вас.

    И Вы приняли нас без опаски,
    Все понравились Вам, как один.
    И ожили вдруг добрые сказки:
    Белоснежка, Пьеро, Аладдин.

    Было всякое, разное было,
    Но хочу я сказать без прикрас:
    Ваше сердце тепло нам дарило,
    Согревало, как солнышко, нас.

    Надеюсь, вы уже догадались, о чем идет речь. А идет она о том самом погожем сентябрьском дне 199__ года, когда каждый из нынешних учащихся выпускного 11 класса впервые переступил порог школы. У каждого из них была и первая учительница, образ которой они пронесут через всю свою оставшуюся жизнь. К сожалению, у нас нет возможности пригласить на наш праздник всех Ваших первых учителей. А напомнить Вам об этих светлых мгновениях Вашей жизни нам помогут учащиеся нашей начальной школы.

    В любимой нами школе
    Есть закон таков:
    Всей семьею провожать
    В путь выпускников.

    В день “Последнего звонка”
    Даже малыши
    Спешат поздравить старший класс
    От всей их маленькой души.

    Итак, слово предоставляется учащимся нашей начальной школы.

    Выступление учащихся начальной школы.

    Под музыку учащиеся начальной школы вручают учащимся 11-го класса колокольчики. А те, в свою очередь, дарят им памятные сувениры.

    В продолжение всего вышесказанного, хотелось бы напомнить нашим одиннадцатиклассникам о следующем:

    За 11 лет Вашего обучения в стенах школы у Вас было 12506 уроков, последний из которых начинается в эти минуты, и будет продолжаться всю Вашу оставшуюся жизнь; 152 учебника, а в них – 25843 страницы, большая часть из которых в разной мере была изучена Вами; для Вас прозвенело 25012 звонков… А сегодня здесь, в этом зале, для Вас прозвенит последней в Вашей школьной жизни звонок.

    Собрались мы снова в нашем зале вместе,
    Чтоб сказать последнее “Прости”!
    Чтобы не случилось у Вас в дальнейшей жизни,
    Школу добрым словом вспоминай!

    В коридорах школьных звонкий, неуемный,
    Прозвенит последний Ваш звонок.
    И судьба надолго, Вас судьба надолго,
    Пригласит уже на свой урок.

    Дорогие ребята! Мы знаем, что сегодня Ваши сердца исполнены волнением перед будущим, перед новой жизнью. Поверьте, так было всегда. Во все времена люди держали различные экзамены перед своими учителями, перед самими собой, перед самой жизнью.

    Вот какие строки написал в 1814 году юный А.С. Пушкин своим друзьям в день окончания курса обучения в Царскосельском лицее:

    Разлука ждет нас у порога,
    Нас ждет веселый света шум.
    И каждый смотрит на дорогу
    С волненьем гордых юных дум…

    А символом окончания Вашей долгой школьной дороги, помимо последнего школьного звонка является один очень важный документ. Какой? Сейчас попытаемся разобраться:


    Одним в забвенье уготована дорога,
    Но тот, что будет здесь зачитан,
    Остаться в сердце каждого рассчитан.

    В текучке школьных дел приказов много…
    Но этим – в жизнь Вам уготована дорога!

    А кто же должен издавать этот приказ? Кто у нас главный человек в школе? Верно – директор. И пока наша уважаемая Татьяна Николаевна готовиться зачитать уже известный Вам приказ, я позволю себе посвятить нашему директору несколько строк:

    Кто школой, как кормчий, уверенно правит?

    Кто школу, как детище, на ноги ставит?
    Приветствует выход Ваш здесь детвора,
    Мы Вам говорим трижды наше УРА! УРА! УРА!

    Итак, слово для зачтения приказа о допуске учащихся выпускного одиннадцатого класса к итоговой аттестации за курс полной средней школы предоставляется директору Государственного образовательного учреждения Средней общеобразовательной школы № 1970 Юго-Западного округа города Москвы, Отличнику народного просвещения, имеющей награды города Москвы и Правительства Российской Федерации Юдиной Татьяне Николаевне.

    Выступление директора школы Юдиной Т.Н. /читает приказ/.

    Директор, ах, доколь Вы тут
    Храните гордое терпенье.
    Не пропадет Ваш долгий труд,

    Вам школа неспроста дана,
    Для дела и для утешенья.
    Не даст в унынье впасть она
    И в том не может быть сомненья!

    Татьяна Николаевна, госпожа Директор,
    Вы для нашей школы, как для ВУЗа ректор.
    Отдых и учеба были высший класс!
    Мы не оценили… Вы простите нас…

    Именно эти слова хотели бы Вам сказать наши сегодняшние выпускники. Пользуясь случаем, хочу сказать большое спасибо Вам, наш дорогой и всеми любимый директор, за все, что Вы делаете для всех нас.

    Все долгие годы Вашей учебы в школе с Вами рука об руку шли по стране знаний Ваши учителя. И только благодаря их отточенному многолетним трудом мастерству, непревзойденному учительскому таланту, безграничному терпению, чуткости и доброте все мы благополучно дожили до этого замечательного для всех нас дня.

    Итак…
    Много лет прошло, Вы выросли из школы,
    И теперь для Вас на волю путь открыт.
    Но поверьте, школьных дней веселых
    Не удастся Вам, друзья, забыть.

    Как на нервах, на учительских, играя,
    Вызывали Вы, порой, грозу,
    А теперь они, Вас провожая,
    Прячут набежавшую слезу.

    Труд учителя – радостный труд!
    Быть учителем – значит учиться,
    Значит в сердце ребенка писать
    Как на частой тетрадной странице.

    Что оставлю я в детских сердцах?
    Чем в них слово мое отзовется?
    Пусть ни горе, ни боль и ни страх
    В школьных стенах их душ не коснется.

    Слова напутствия нашим выпускникам уже готовы сказать наши многоуважаемые учителя. И даже сегодня, в этот трудный для нас, учителей, день, на помощь нам приходят современные компьютерные технологии, так, порой, облегчающие нашу учительскую жизнь. Сейчас Вашему вниманию будет предложен небольшой видеоматериал о нашей школе, ее учителях и учениках. И именно с его помощью наши учителя и поздравят наших выпускников. К слову сказать, весь материал для этого фильма был отснят, подобран, смонтирован и подготовлен к показу учителем физического воспитанию нашей школы, классным руководителем выпускного 11 класса, лучшей женщиной Москвы и Московской области Мелентьевой Алевтиной Владимировной. Предоставляю ей слово.

    Демонстрация фильма с комментариями Мелентьевой А.В.

    Спасибо нашим дорогим учителям за добрые проникновенные слова, сказанные в адрес наших выпускников. Пусть доброта и улыбка сопутствуют Вам всегда.

    От себя лично хочу обратиться к нашим выпускникам с помощью написанных мной не так давно стихотворных строчек:

    Сегодня у Вас день такой –
    И грустный, и веселый…
    Сегодня ты прощаешься со школой.
    Перед тобою выбор нового пути,
    Который предстоит тебе пройти.
    Пусть этот путь достойным будет,
    И в жизни молодой
    Твоя широкая дорога
    Не станет узкою тропой!

    И, пользуясь случаем, разрешите мне поздравить несравненную Алевтину Владимировну с этим праздником особо. Она также, как и все мы, долго ждала этого дня. Об этой замечательной женщине можно говорить бесконечно. И выслушает в трудную минуту, и советом поможет и учителям, и ученикам. В нашу школьную жизнь с ее приходом вихрем врываются энергия и задор. И в моей жизни Алевтина Владимировна сыграла очень важную роль. Два года назад по сложившимся тогда обстоятельствам она приняла классное руководство в выпущенном мной классе, за что я ей несказанно благодарен. И в память обо всех событиях, произошедших за 4 года нашей совместной работы, я хочу посвятить Алевтине Владимировне следующие строки:

    Что тебя сюда вдруг привело?
    Ты путей полегче не искала.
    Ум и сердце, душу и тепло
    Юным дарованьям отдавала.

    Ради утвержденья доброты
    Через все сомненья и заботы
    Ты несешь высокие мечты
    И познала радости и взлеты.

    Пусть надежда сбудется сейчас!
    Наша на Земле такая доля –
    Идеалы педагога в жизнь
    Пусть внедряет племя молодое.

    Годы, расставанья – не беда!
    Память к детству путь проложит верный.
    Ты для них – учитель навсегда –
    Самый главный, самый-самый первый!

    Когда-нибудь глянем на школьное фото
    И вспомним о классе своем.
    И грустно нам станет на миг отчего-то,
    А вот от чего – не поймем.

    Спасибо Вам, Алевтина Владимировна, за то, что научили наших детей ценить то добро, которое делает для них наша школа.

    Мы в этот час сказать еще должны
    О тех, кто подарил Вам жизнь,
    О самых близких в мире людях,
    О тех, кто помогал расти
    И помогать еще во многом будет!

    Незримо следуют родители за Вами,
    И в радости, и в час, когда пришла беда.
    Они стремятся отвести печали,
    Но Вы, увы, их чтите не всегда.

    И их заботы вы не принимали,
    Их хлопоты излишними Вам кажутся подчас.
    И о родителях вы вспоминаете,
    Когда внезапная беда уже настигла Вас.

    Вы их простите, милые, родные,
    У них ведь, кроме Вас, дороже нет людей!
    Как говориться, дети – радость в жизни,
    А Вы для них – опора в ней.

    Дорогие ребята! В Вашем обучении и взрослении немалую роль сыграла забота Ваших родителей. Они, Ваши папы и мамы, учились вместе с Вами, помогали в трудную минуту, делали для Вас все возможное и невозможное. Сейчас они бесконечно рады и счастливы вместе с Вами.

    Года курьерским поездом летели,
    Нигде не останавливаясь, шли.
    А сыновья и дочери взрослели
    И становились сильными людьми.

    И вот сегодня с благодарным чувством
    В самостоятельный уже уходят путь.
    Родителям и радостно, и грустно,
    Что дети их иначе заживут.

    От имени родительского комитета выпускного 11 класса напутственное слово предоставляется _____________________________________________

    Слово представителя родительского комитета.

    Спасибо Вам, уважаемые родители за Вашу помощь и поддержку.

    Всем нам очень приятно, что сегодня вместе с нами, в этом зале находятся учащиеся десятых классов. Как гласит русская пословица: “Свято место пусто не бывает”. Неумолимо бежит вперед время. Уйдут из школы сегодняшние выпускники, а их место займет новое поколение – нынешние десятиклассники.

    Итак, слово для приветствия предоставляется учащимся десятых классов.

    Слово учащихся 10-х классов.

    Много дней стремительных,
    В спорах и сомнениях,
    Складывалась дружная школьная семья.
    Были в ней и радости,
    Были огорчения,
    Все делили поровну с Вами мы, друзья.

    Скоро уж экзаменов предстоит момент.
    Ведь не зря учились Вы
    В школе столько лет.

    Жизнь задаст вопросы Вам
    Трудности повышенной
    И на каждый нужно дать
    Правильный ответ.

    И вот пришла пора прощанья,
    Звенит напутственный звонок… /Что, уже?/
    Мы скажем: “Школа, до свиданья –
    Всему свой час, всему свой срок…”

    Мы не торопимся проститься,
    И во сто крат теперь милей
    Нам станут образы и лица
    Родных своих учителей.

    Но час настал, мы это знаем…
    И в этом наш особый час.
    Вас благодарно приглашает
    На номер свой наш лучший класс.

    Итак, слово предоставляется выпускному 11-му классу.

    Выступления учащихся 11-го класса.

    Вот и наступает кульминационный момент нашего праздника. Совсем немного времени осталось до того, ради чего мы все собрались здесь, в этом зале. Вы, может быть, не задумывались над тем, что все предыдущие годы были прожиты Вами ради этой минуты. Вдумайтесь в эти слова! Вы стали взрослыми. После этой минуты Вы уже не просто девочки и мальчики. Вас смело можно назвать полноценными гражданами нашей великой Родины. Совсем уже скоро Вы проститесь с родной и любимой школой, беззаботной жизнью, с любимыми учителями.

    В преддверии расставания со школой, помните, что:

    • Самое благое поприще – служение добру и правде.
    • Самые святые понятия – мама, отчий дом, Родина.
    • Самая верная дорога – дорога честного труда.
    • Самое значительное дело – то, которое ты сам выбрал и которому предан.
    • Самый мужественный поступок – признание собственных ошибок.
    • Самая прочная жизненная опора – знания.
    • А самая лучшая школа – 1970!!!

    Отправляем мы вас в путь далекий,
    Стройте жизнь и шагайте смелей,
    Но со временем здесь, у порога,
    Ждем на смену мы Ваших детей.

    Не волнуйтесь, мы справимся с ними,
    Раз уж справиться с Вами смогли.
    Воспитаем их вместе такими,
    Чтоб гордиться Вы ими смогли.

    Все, чему научили Вас в школе,
    Не пройдет, не исчезнет, как дым.
    До свиданья, до боли знакомый,
    Уголок, ставший всем нам родным.

    Пусть запомниться светлое место,
    Ваши чувства, тревоги, дела.
    Пожелаем друг другу успеха
    И любви, и добра, и тепла.

    Вновь, учебный год завершая,
    Пусть звенит этот школьный звонок,
    Колокольным звоном встречая
    Всех, пришедших на школьный звонок.

    Пусть летят эти шарики в небо,
    Пусть летят высоко журавли…
    Мы Вас всех отпускаем, ребята…
    Колокольчик – звени, звени!

    Звенит последний школьный звонок.

    Учащиеся 1-го и 11-го класса за руки покидают зал.

    Каждый год в конце мая тысячи учеников слышат последний звонок и прощаются со школой. Эта торжественная часть называется – последний звонок или торжественная линейка. К этому событию готовятся и ученики, и учителя. И если учителя хотят, чтобы всё было официально и торжественно, то ученики хотят разбавить всё это юмором и смешными моментами. Посмотрите новый современный сценарий на последний звонок в 11 классе, который объединил всё это в себе. Смешной сценарий понравится учителям, а выпускники оставят о себе хорошие воспоминания.

    Ведущий:
    Здравствуйте дорогие учителя и ученики! Родители и главные лица сегодняшнего праздника – выпускники 11 класса! Мы приглашаем вас на торжественную линейку посвящённую последнему звонку!

    В эти минуты родители стоят и вспоминают день, когда они впервые привели своего ребенка сюда же, в эту школу. Это было ровно одиннадцать лет назад. Как же быстро летит время.
    А выпускники в эти минуты стоят и думают, поскорей бы всё это закончилось, уже одиннадцать лет мы мучаемся в этой школе. Как же долго идёт время!
    Так давайте приступим к официальной части нашей торжественной программы!

    На сцену выходят ученики 1-го класса, которые читают стих. Это один стих. Но он длинный. Поэтому его надо разбить на части, и каждый первоклассник выучит свою часть.
    Стих:

    Ведущий:
    Вот такие пожелания звучат сегодняшним выпускникам от первоклассников. Мы не знаем, кем кто из вас станет. Мы не можем заглянуть в будущее. Зато мы можем вернуться в прошлое, и посмотреть, какими вы били, когда пришли в школу.

    На проекторе появляются фотографии выпускников с первой линейки и начальной школу.

    Ведущий:
    Видите, какими они были маленькими! А теперь попрошу вас поприветствовать – уже взрослые выпускники!

    На сцену выходят выпускники 11 класса. Их встречают аплодисментами.

    Ведущий:
    Сейчас перед вами с торжественной речью выступит директор школы (ФИО директора), и завуч (ФИО)

    Директор и завуч говорят свои слова.

    Ведущий:
    Я попрошу директора и завуча остаться на сцене. Я знаю, что выпускники подготовили свою речь.

    Выпускники:
    Уважаемые (ФИО директора и завуча). Ученики и остальные гости! Мы учились в школе одиннадцать лет. И за это время у нас накопился немалый опыт. И у нас есть идеи, как сделать понимание между учителями и учениками правильными. Мы набросали свои идеи того, что можно сделать в школе в будущем, чтобы всем было хорошо. И так, послушайте.
    1. Ученики единогласно выразили желание увеличить количество таких уроков как: физкультура и информатика, рисование и занятия на компьютере. Из-за этого увеличения даже не придётся делать дополнительные уроки. Мы прекрасно уложимся в отведенные рамки, если сократим такие предметы как: химия, физика, алгебра и геометрия.
    2. Мы знаем, что учителям не нравится. Когда на их уроки ученики начинают заниматься своей внешностью. Девочки красят ногти, делают прическу и так далее. Чтобы все были довольны, предлагает на каждом уроке делать мини перерывы на пять минут: за это время девочки смогут подкраситься, а мальчики проверить личные сообщения в контакте.
    3. Нам постоянно говорят, что мы не правильно проводим свой досуг. Чтобы мы были у вас на виду в наше свободное время. Предлагаем ежедневно после уроков и в вечернее время устраивать на территории школы турнира по азартным играм.
    4. Этот пункт прописан специально для защиты всех классных руководителей, которые постоянно бегают в поисках нужных учеников по школе и за её пределами. Мы хотим сказать – хватит бегать! Берегите себя. Если какому-то ученику надо вас найти, он вас обязательно найдет сам.
    5. Далее. Нам часто говорят, что мы нетактично себя ведём. А учителя тактично себя ведут? Предлагаем внести пункт, который позволяет сменить тему разговора, если ученик у доски не может дать ответ на вопрос. Так учителя поведут себя тактично, а ученик будет спокоен.
    6. И последнее – помогайте ученикам. Они многим жертвуют и всегда идут на многое ради оценок в журнале. Даже идут на уроки!

    Спасибо за внимание!

    Ведущий:
    Вот так предложения? Ну что уважаемый директор и завуч – рассмотрите пожелания выпускников?
    Как вы поняли, это была шутка. А теперь выпускники скажут спасибо всем учителям по-взрослому и серьёзно!

    Выпускники поют каждому учителю песню по его предмету.

    Ведущий:
    Что ж, и вновь время пролетело очень быстро. И вот уже остались считанные мгновения, когда для выпускников прозвучит их последний звонок.
    Для торжественного последнего звонка на сцену приглашается (ФИО)

    \ Сценарии школьных праздников

    При использовании материалов этого сайта - и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

    Ход последнего звонка:
    Завуч.
    Директор.
    Учителя.
    Классные руководители.
    Первоклассники.
    11-и класс.
    Родители.

    Плакаты с надписями: "Последний звонок в 11 классе", "Последний звонок - шаг во взрослую жизнь!" Первоклассники выстраиваются напротив 11-й класса (7 человек).

    Клятва первоклассников:

    Мы, принимающие эстафету у великих 11-х Классов, Клянемся:

    • Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!
    • С Волчьим аппетитом поглощать все знания и не переваривать их до Конца, чтобы не было тормоза. Клянемся!
    • Бегать по школьному коридору только В белых тапочках, не нанося урон коридорному линолеуму. Клянемся!
    • Клянемся превратить нашу школьную столовую К 2000 году в великолепный Макдональдс. Клянемся!
    • Клянемся поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации, зажженный Вами 11 лет назад. Клянемся!
    • Клянемся никогда не прикуривать от этого огня на переменахпосле школы. Клянемся!
    • Клянемся с достоинством донести высокое звание "Учащийся 194-й школы" до окончания учебы, как завещали великие 11-е. Клянемся!

    Первоклассник: Дежурный по клятвам, клятву сдал...

    Одиннадцатиклассник: Клятву принял!

    Ответное слово 11 -го класса:

    Мы даем Вам наказ, который вы должны строго выполнять:

    • Не забывайте массово посещать школу ежедневно!
    • Не переусердствуйте в получении знаний, помните: несварение желудка опасно для здоровья, а в головном мозгу их целых 4-
    • Не доламывайте остатки школьного инвентаря, нами завещанного, а всемерно возрождайте его в школьных мастерских под руководством глубокоуважаемого Владимира Алексеевича!
    • Мальчики, не направляйте свои пламенные взоры на девочек, а исключительно на знания в целях пожарной безопасности.
    • Не забывайте ненавязчиво пришпоривать знания, медленно укладывающиеся в голове.
    • Не забывайте массово не посещать школу во время проведения городских, областных и республиканских олимпиад, с целью преумножения олимпийских наград,
    • Не испепеляйте любовью родных учителей. Помните, их здоровье в ваших руках!
    • Мы, великие 11-е, с благодарностью взвалив на свои плечи большую ответственность за Ваше будущее, обязуемся приходить в шКолу:

    Приветствие учителям:

    На мотив "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

    Звенит звонок уверенно,
    Настойчиво, размеренно,
    Час расставанья близится,
    Глаза уже в слезах.
    Ну, как же быть, нам, милые,
    Учителя родимые,
    Без Вас нет в жизни радости,
    Куда же мы без Вас?
    Здесь выросли мы в дяденек,
    Девчонки наши-девушки.
    Хоть замуж выдавай.
    И так приятно чувствовать,
    Что есть на белом свете
    Те люди, что нас любят
    И не забудут нас!
    И радости и беды мы
    Прожили как мгновение,
    Хоть были и проблемочки,
    Но это ерунда.
    Григорьевна, любимая,
    Хоть иногда ворчливая,
    Но знаем, что подставите
    Свое плечо всегда!
    Спасибо Вам за знания,
    Терпение, внимание.
    Но главное наука
    -Вы дали паспорт в жизнь.
    Так будьте вечно в здравии,
    Дай Бог Вам сил и мужества,
    Чтоб через год мы с Вами
    Здесь также собрались!

    Поздравления - шаржи учителям:

    1. Администрации:
    2. Учителям гуманитарного цикла:

    Муз.: Погода в доме.

    Какой прогноз у нас сегодня в школе?
    С кем наш директор нынче не в ладу?
    Я думаю: "О, Господи, помилуй.
    Чтоб не попасть мне на глаза ему..."
    Главней всего - администратор,
    Все остальное - ерунда!
    Ведь есть приказ, а это значит, (2 раза)
    Что всем сидеть здесь до утра!

    Муз.: Генералы песчаных карьеров.

    Я русский в школе начал изучать,
    Но ничего не понимать.
    История моя вторая мать,
    Но я ее ее не понимать.
    Литература моя мать опять,
    Но я ее ее не понимать,
    Когда решил медаль я получать,
    Я быстро, быстро начал понимать
    И благодарность Вам хочу сказать!!!

    Дарят цветы

    3. Учителям физико-математического цикла:

    Муз.: Помоги мне.

    Про интегралы говорили Вы,
    Нудно так, долго так,
    Но все равно мы ухватили суть этих знаний давно.
    Вы гидростатикой пугали нас, ядерной физикой,
    Но через тернии научные
    Мы прорвались все равно!
    Помоги мне, помоги мне
    Математику с физикой сдать.
    И не просто, ох не просто,
    А пятерки хотим получать!

    Дарят цветы

    4. Учителям естественного цикла:

    Муз.: Сумрачно все.

    Опылить можем мы все цветы на поляне
    И в пробирку налить можем мы Н2О.
    Островок свой открыть сможем мы в океане
    И по звездам пройти далеко-далеко (2 раза)
    Спасибо учителям:......

    5. АХЧ:

    Эта служба так опасна и по-своему трудна,
    АХЧ в простонародье называется она.
    Без нее немыты окна, безобразные полы,
    А все завтраки, обеды - как заоблачные сны.
    И сегодня, как молитву, говорим вам, не тая,
    Всем огромного здоровья и прекрасного житья!!!

    6. Первой учительнице посвящается:

    Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,
    Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки,
    Как были Вы огорчены, когда, хотя и редко,
    Поставить были Вы должны плохую нам отметку.
    Детьми мы были и подчас, увы. не замечали
    Во взгляде Ваших добрых глаз заботы и печали.
    Мы Вас за все благодарим, для нас
    Вы вечно - первые,
    Мы Вам спасибо говорим!

    7. Учителям физкультуры, ОБЖ, труда:

    Муз.: Извозчик.

    Только звякнет на любимый наш урок звонок
    -И учитель физкультуры на пути,
    Выбегаем мы их школы со всех ног,
    И попробуй ты нас только догони:
    Ну, подружка верная, физкультура древняя,
    Стать стройнее помоги,
    Сделать ноги крепкими, а движенья - меткими
    Нам, Евгений, помоги!

    Учителю ОБЖ:

    Вот кто-то с лестницы спустился,
    Это Виталий наш идет.
    Он нас гоняет и муштрует,
    Он патриотов создает.

    Учителю труда:

    Мaльчики:
    Не столяры мы и не плотники, да,
    Но с инструментами на "ты",
    А мы прекрасные работники, да,
    Закрутим всем мы вам болты!
    Да здравствует, Владимир Алексеевич,
    самый Владимир Алексеевич из
    всех Владимиров Алексеевичей в мире!!!
    Девочки:
    Сшить и сготовить сможем классно мы,
    Нас научили Вы тому легко.
    И как не будет математики, да,
    Хозяйки будем о-го-го! Спасибо Вам!

    (Вручение цветов)

    Преподавателям ритмики и вокала:

    Муз.: Смоки.

    Мы были - ничто: ни петь ни плясать,
    Ни ручкой ни ножкой не могли передвигать,
    Но время шло. спасибо за то,
    Что стали артисты, нас снимают даже в кино.
    Теперь все танцуют и прекрасно поют!
    Спасибо за все, что дали Вы нам,
    И город нас знает спасибо, спасибо, спасибо всем Вам!
    Талантливы мы, но если б не Вы.
    То так и остались бы сибирские валенки мы!

    (Вручение цветов.)

    Ученик 11-го класса читает стихотворение всем учителям:

    О, школа, колыбель моя, любил ли кто тебя, как я?
    Твои истоптанные клумбы, твою поломанную дверь,
    Твои изорванные карты, как будем мы без них теперь?
    Как я люблю читать заметки, начертанные на углах,
    Бросать бумажки и записки иль оставлять их здесь в столах.
    О, школа, школа, не забуду
    Тот сор, что, не стряхнув у входа
    Приносят в класс мои друзья!
    Да. повесть о школе подходит к развязке.
    Дописаны главы, досмотрены сны,
    Уже, не надеясь на чьи-то подсказки,
    Мы сами решить все задачи должны.
    Не каждая тропка окажется гладкой,
    Не все испытания будут легки,
    И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,
    В которой пока еще нет ни строк.
    Время, к сожаленью, быстротечно,
    Год за годом пролетели десять лет,
    И детство отошло от нас навечно,
    В памяти оставив добрый след!!!

    Родители 11 "А":

    Мы, родители одного из великих 11-х - 11 "А", в этот торжественный день хотели бы экспромтом подарить Вам хорошо отрепетированную песню. На песню из к/ф "Дело было в Пенькове" - "В деревне не скрыться, не спрятаться".

    Припев: "Москва майская"

    С нашей школою в час расставания
    Мы решили загнуть реверанс,
    Но хотели до того, как раскланяться,
    Мы все правду сказать Вам сейчас!
    Припев: Учучая, могучая,
    Вообще педагогическая,
    Физматика матючая,
    Ты школа победючая!
    Знаем мы, расставание близится,
    Душа ноет, и сердце болит,
    Слезы льются, но очень нам хочется
    Благодарностью Вас одарить!
    Припев: Дружнючая, спортнючая,
    С тасуром кантактючая,
    Эстетами полнючая,
    Во всем передавучая!
    Математикой дети загружены,
    Лобачевский - то в каждом уж есть,
    Но не с неба свалились те знания,
    Есть кому отдавать здесь нам честь!
    Припев: Учучая, решучая,
    Вообще декоративная,
    Певучая, скромнючая,
    В Москву всех засылючая.
    Наша классная - самая классная,
    Мать, отец она, кум нам и сват,
    Благодарностью мы переполнены.
    Но боимся сказать не впопад!
    Отечески строгучая.
    Душой всех согревучая!
    Многогранность детей несомненная
    Отшлифована Вашим трудом.
    Благодарные массы родителей
    Воздадут Вам с лихвою потом.

    Из зала: Нет, давайте сейчас, и ковром!

    Припев: Умнючие. живучие,
    Болячек не боючие,
    Сильнючие, могучие,
    Учителя роднючие!
    Дарят ковер

    Сценарий последнего звонка в 11 классе.

    Кальмаева Е. Н. ,
    зам. директора по воспитательной работе школы №82,
    Трофимов В.Ф. ,
    к.физ.-мат. наук
    г.Северск, Томской области

    Окончание сценария последнего звонка в 11 классе.

    Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

    Улыбки на лицах, белые банты, колокольчики на форме и ленты с гордой надписью «Выпускник» — все это неизменные атрибуты последнего звонка в наших школах. Добавьте ко всему вышеперечисленному торжественную линейку и интересную развлекательную программу и получите один из самых ярких и запоминающихся школьных праздников в году. Но особенно памятным и важным этот майский денек становится для выпускников 9 и 11 классов. Последний звонок для них — это не просто символический праздник, оповещающий об окончании еще одного учебного года. Это день, когда они покидают стены родной школы навсегда… Сделать это прощание по-настоящему красочным и запоминающимся может хороший сценарий на последний звонок, идеи для которого, вы найдете в нашей сегодняшней статье.

    Последний звонок: сценарий для 9 класса

    Начнем, пожалуй, с идей для последнего звонка девятиклассников. Им прощаться со школьной скамьей тяжело, ведь фактически они окунуться во взрослую жизнь на два года раньше своих сверстников, решивших получить полное среднее образование. Каким должен быть их последний звонок? Наверное, максимально динамичным и ярким, и таким, который запомнится на всю жизнь. Поэтому в качестве основы для сценария подойдут необычные и современные идеи. Например, можно провести последний звонок по мотивам популярного фильма или видеоигры. Обязательное условие удачного праздника — сценарий на последний звонок должен быть наполнен веселыми музыкальными номерами с участием старшеклассников. Также стоит позаботиться и о красивых поздравительных словах для педагогов и родителей, которые были рядом все непростые школьные годы.

    Идея №1 для сценария последнего звонка: Выпускники года

    В основе сценария — церемония награждения выпускников. В этом варианте последний звонок можно также переименовать в «Золотой звонок» (по аналогии с «Золотым граммофоном») или «Прощальный фестиваль». В ходе проведения праздничной линейки ведущие объявляют разные номинации и награждают победителей памятными грамотами и лентами. Количество номинаций должно совпадать с количеством выпускников-девятиклассников, которые уходят из школы. Названия номинаций также должны соответствовать характеру и отличительным особенностям своих победителей. Например, самому веселому ученику можно присвоить звание «Мистер Всегда на позитиве», а самому активному спортсмену — «Мистер Будущая Олимпийская гордость». Словно в подтверждение заслуженности своего звания каждый победитель должен продемонстрировать свой талант воочию. Это может быть короткая сценка, трогательное поздравление, песня или юмористический номер.

    Идея №2 для сценария последнего звонка: Фабрика звезд

    В основе этого сценария для последнего звонка лежит всем известный проект по поиску талантливых исполнителей — «Фабрика звезд». Вернее, его адаптированная под школьную тематику, версия. Суть сценария в следующем: ведущие позиционируют девятиклассников, как выпускников школы талантов. Специально для каждого из них готовится небольшое «досье», в котором перечисляются все главные достижения выпускника за прошедшие 9 лет обучения. Это могут быть как правдивые факты, так и выдуманные, но обязательно смешные истории. Например, для выпускника, известного своим озорным характером можно составить примерно следующее досье: «За девять лет обучения успел разбить окон — 3 штуки, побывать в кабинете у директора -10 раз, сорвать уроки — 4 раза и т. д. ». Каждое досье должно быть небольшим, но максимально емким. Также озвученную информацию можно продублировать на красиво оформленной бумаге и вручить каждому выпускнику на память. Кроме того, выпускники награждаются специальными лентами с надписью «Звездный выпуск года». Девятиклассники же в свою очередь готовят номера и поздравления, в которых демонстрируют всем гостям праздника свои таланты и умения.

    Идея №3 для сценария последнего звонка: Инопланетный гость

    На праздник последнего звонка совершенно случайно попадает необычный гость. Этот иностранец прибыл не из другой страны или континента. Он гость из далекой дружественной галактики, который решил познакомиться с традициями и культурой землян поближе. Задача девятиклассников рассказать необычному гостю, что такое последний звонок, и зачем вообще дети ходят в школу. Для этого выпускники показывают интересные сценки, поют душевные песни, читают красивые стихи и зажигательно танцуют. Также можно организовать инопланетянину экскурс в прошлое с помощью клипа, смонтированного со школьных видео и фото прошлых лет. В конце, когда миссия знакомства выполнена и гость собирается вернуться домой, выпускники предлагают ему сделать совместный флешмоб — яркий танец, который обязательно стоит записать на видео.

    Последний звонок: сценарий для 11 класса

    Последний звонок для одиннадцатиклассников — это действительно грустный праздник. Теперь звук школьного звонка для них станет лишь отголоском долгих лет обучения, вызывающим легкую ностальгию и оживляющим веселые воспоминания из классной жизни. Теперь гордое звание «11-А» или «11-Б» будут носить другие ученики, которым предстоит весь год нести достойный образ старшеклассников. Теперь учителя не будут читать нотации, контрольные вызывать страх, а родители ругать за плохие оценки. Теперь все будет по-другому и одиннадцатиклассники, словно пытаясь впитать каждый миг праздника, всегда стараются провести этот последний звонок ярко и интересно. А именно — используют необычные идеи для запоминающегося сценария на последний звонок. Например, такие, как мы подобрали для вас далее.

    Идея №1 для сценария последнего звонка: Back to USSR

    Наверное, если спросить любого прохожего, с чем ассоциируется у него праздничная линейка, посвященная последнему звонку, он непременно упомянет белые банты и фартуки выпускниц. Кто-то может считать школьную униформу времен Советского Союза устарелой, кто-то, наоборот, воспринимает ее, как лучший образец ученической одежды. Но тем не менее из года в год выпускники миллионов школ по всей стране выбирают именно этот вариант формы для того, чтобы провести свой последний звонок. Так почему бы не использовать этот удачный дресс-код в качестве одежды для тематического последнего звонка?

    Идея сценария в том, чтобы перенести выпускников и гостей линейки в атмосферу школы советских лет. В идеале можно порыться в школьных архивах или на тематических сайтах и поискать настоящий сценарий последнего звонка прошлых лет. Убрав из него идеологическую часть и немного адаптировав под современную молодежь можно получить очень интересный вариант. Также важно позаботится об дресс-коде: девочки должны быть непременно в традиционной праздничной форме с бантами, парни одеты в темные костюмы и белые рубашки. На самой праздничной линейке должно быть много воздушных шаров и цветов. В сценарий последнего звонка нужно включить танцы и песни советского времени. Причем это могут быть как оригинальные тексты, так и песни-переделки на современный мотив. В завершение ностальгического праздника можно закопать капсулу времени, в которой каждый из выпускников положит какую-то памятную вещь. Достать эту капсулу можно будет лишь спустя 20 лет, когда весь класс соберется на встрече выпускников.

    Идея №2 для сценария последнего звонка: Следствие ведут знатоки

    Оригинальный сценарий для последнего звонка можно написать, используя образы знаменитых сыщиков — Шерлока Холмса и доктора Ватсона. Как несложно догадаться, их появление на празднике будет связано с распутыванием загадочного дела об исчезновении самого важного атрибута — школьного звонка. Используя свой знаменитый метод дедукции, а также помощь выпускников, детективы проводят захватывающее расследование, которое и приводит их к «преступнику». В роли подозреваемых могут выступать: ученики 10 классов, которые не спешат расставаться со старшими товарищами; классный руководитель, который не хочет прощаться со своим выпускным классом; сами выпускники, стремящиеся продлить хоть немного свой последний учебный день. В общем, вариантов может быть много и сам сценарий довольно универсальный. Главное — найти достойных исполнителей главных ролей Шерлока и Ватсона, которые смогут достойно вести весь праздник. Если есть сомнения в том, что кто-то из учащихся справится с этой задачей, всегда можно прибегнуть к помощи профессионалов — аниматоров и актеров местных театров.

    В конце расследования гениальный сыщик все-таки вычисляет похитителей, которыми оказываются сами выпускники. Их поступок объясняется нежеланием прощаться с любимой школой. Поэтому дабы поднять настроение и поддержать одиннадцатиклассников в их честь педагоги и родители исполняют красивую и трогательную песню.

    Идея №3: Последний звонок по мотивам сказок

    Ещеодин интересный и нетривиальный вариант — сценарий на последний звонок, написанный по мотивам всем известных сказок. Обычной подобный вариант выбирают для проведения выпускных в детском саду и начальной школе. Сказочный сюжет хорошо подходит для маленькой аудитории и помогает легче пройти через грустное расставания с любимой воспитательницей/первой учительницей. Но в отношении выпускников 11 классов сказочная тематика работает также хорошо. Во-первых, сказки любят и взрослые, и дети. А, значит, последний звонок по мотивам сказок будет хорошо воспринят всеми участниками праздника. Во-вторых, характеры персонажей и героев всем хорошо известны, поэтому требуют минимальных усилий для вживания в образ. И в-третьих, перевоплотившись в сказочных персонажей, выпускники могут в последний раз почувствовать себя беззаботными детьми. Что касается самого сюжета, то чаще всего на последнем звонке обыгрывается ситуации,в которых торжество пытаются испортить негативные герои, которых никто не пригласил на праздник. Они мелко пакостят и пробуют сорвать линейку, но в конечном счете с помощью положительных героев и самих выпускников со злыми силами удается договорится и спасти праздник.

    Материал содержит сценарий проведения торжественной части выпускного вечера для учащихся 11 класса. Сценарий включает в себя представление каждого учащегося, в стихотворной форме, при выходе на сцену, а также сценарий выступления учителей. Необходимо учесть, что в заключении вечера, выпускники отпускают в небо воздушные шары, произнося свою мечту, поэтому нужно заранее приобрести шары для каждого ученика. Шары перед началом вечера можно привязать к стулу каждого выпускника. Материал может быть использован педагогами-организаторами, заместителями директора по воспитательной работе.Материал содержит сценарий торжественной линейки для учащихся 11 класса "Последний звонок". На линейке присутствуют учителя, родители, учащиеся 10 классов. Необходимо учесть, что во время линейки проходит передача символов школы от выпускников учащимся 10 класса. Символами являются факел знаний и ключ от школы, их нужно приготовить заранее, а также подготовить учащихся, которые будут их передавать и принимать.

    Последний звонок в 11 классах.docx

    Картинками

    Сценарий торжественной линейки « Последний звонок в 11 классах» (звучит сигнал фанфар) Педагог­организатор: Добрый день всем присутствующим! Мы приветствуем школьников, учителей, родителей и гостей. Сегодня, ______ года мы торжественно отправляем в открытый космос навстречу экзаменам и взрослой жизни экипаж 11 класса. Встречаем! Своих воспитанников, учеников 11 класса, в зал вводят первый учитель _____________________ и классный руководитель ___________________ Ученики под музыку входят в зал. Гуляш Н.А.: Экипаж космического корабля 11 лет проходил серьезную подготовку на базе школы № 71. С ребятами занимались опытные наставники. За это время было потрачено 150 кг мела, 2300 штук общих тетрадей, 2 млн 300 тысяч нервных клеток,150 кубометров чернил, съедено 880 тысяч пирожков в нашем буфете, выпито 120 тысяч кубометров компота и чая. Вед. 1. Хороший, погожий, сегодня, Нам выдался этот денек, Вед. 2. У школы сегодня премьера Последний наш школьный звонок. Вед. 1. Экзамены, отдых, учеба Мелькают своей чередой. Вед. 2. И мы уходящему школьному году Помашем печально рукой. Вед. 1. Стремимся мы к счастью и верим: Прощанье со школой ­ встречи залог. Вед. 2. У школы сегодня премьера Наш грустный Последний звонок. Педагог­организатор: Внимание! Торжественная линейка, посвященная Последнему звонку для учащихся __________, объявляется открытой. Звучит гимн России. Педагог­организатор: Вот они взрослые и все еще кажется маленькие наши дети, чуть взволнованные, чуть встревоженные необычностью нынешнего торжества. Закончилось милое беззаботное детство, впереди у вас экзамены, выпускной бал, и конечно же взрослая жизнь с ее волнениями, тревогами, радостями и огорчениями. От имени тех, кто прошел с вами весь школьный путь, кто думал о вас, вчера чужих, теперь родных, кто в школьной звенящей тишине после последнего урока размышлял над вашими вопросами и взвешивал свои ответы, от имени учителей к вам, по традиции, обращается директор школы ______________________.

    Выступление директора школы. Вед.1: Пришла пора проститься с партой школьной, Доской, учебником и классом дорогим. Признаться, нам сейчас, конечно, больно Оставить дом, что стал для нас родным. Вед. 2: Слово для приветствия и зачтения приказа о допуске учащихся к экзаменам предоставляется заместителю директора по учебно­ воспитательной работе ____________________ Выступление ЗД по УВР Вед.1: "Вся жизнь ­ театр, и люди в нем актеры", ­ Сказал поэт и был, конечно, прав, На школьной сцене столько лет сыграв, Мы в жизнь отправимся играть другие роли. Вед.2: Мы роли разные играли: Ребенка, взрослого, ученика, Сыграть учителя мечтали… Раз в жизни … роль выпускника. Вед.2 Школа, прекрасные школьные годы. 11 лет назад мы пришли в школу с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда. Мы были подобны чистым белым страницам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст, создавали человека. За эти годы у нас было 12 тысяч уроков, более 120 учебников, а в них - более 25 тысяч страниц. В среднем от дома до школы и обратно за эти годы мы проделали путь, равный 3500 километрам, для нас прозвенело 25 тысяч звонков, а сегодня для нас прозвенит последний в нашей жизни школьный звонок. Вед.1: Наши школьные учителя! Мы относимся к вам, как к родителям! Но особенно дороги нам Наши классные руководители! Вед.2: Слово для приветствия предоставляется классным руководителям: Выступление классных руководителей Вед.1: Ты помнишь, много лет назад, Когда вошел впервые в школу, Тебя учителя здесь встретил добрый взгляд. И ты открыл учебник новый. Вед.2: Пусть дни и годы долгие пройдут, Ведь не пропал напрасно его труд: Он научил писать нас и считать, И красоту природы понимать,

    Вед.1: Вложил в нас, несмышленых, много сил. Ведь доброту еще никто не отменил… Учитель первый, мы хотим сейчас От Вас услышать жизненный наказ. Выступление первых учителей. Вед.2: Кто находится рядом в минуты радости и испытания, кто отдает вам все тепло своего сердца, всю свою любовь и заботу? Конечно же, это самые близкие и дорогие люди – мамы и папы. Вед.1: Родителям не дано предугадать, Что ожидает их детей на этом свете, Но каждые отец и мать Желают только счастья детям. Вед.2: К тем, кто прощается со школой, К тем, о ком шумит молва, К шагнувшим в юность Сыновьям и дочерям Пришли родные, близкие, Чтобы сказать напутствия слова. Вед.1: Слово для напутствия предоставляется родителям Выступление родителей. Вед.1 Наш путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места. Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями Татьяны, синтаксисом и пунктуацией, биквадратными уравнениями и треугольниками имени Пифагора. Вед.2: Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на голову мыслящему Ньютону. А также материками и океанами, битвами и сражениями, кроссами и забегами. Вед.1: Нашей основной задачей было все эти годы вкусить от древа познания. Мы вкусили, и у некоторых появилось несварение желудка. Вед.2: Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате совместными усилиями прогрызли в нем огромную дыру. Вед.1: Откуда на нас постоянно сквозило пассатами, поэтому у многих из нас хронический насморк. Вед.2: И, несмотря на все это, мы по­прежнему такие же бодрые и веселые, как и 11 лет назад. Вед.1: В эти 11 лет уместилась целая жизнь. Вед.2: Эта жизнь была бы скучна и безрадостна, если бы нас не сопровождали наши учителя - надежные товарищи, отличные советчики. Вед.1: Они старались вложить в нас свои души без остатка, хотя мы не всегда по достоинству могли оценить то доброе и светлое, что закладывала в нас школа.

    Вед.2: И нам сегодня представляется возможность высказать все слова благодарности, признательности, любви, уважения вам, наши дорогие учителя. Вед.1: Итак, позвольте церемонию признания в любви считать открытой! Выступление учащихся 11 классов. Педагог­организатор: Дорогие выпускники, вы навсегда покидаете родную школу, а на смену вам придут новые ребята, которые сохранят начатые вами традиции и пойдут вслед за вами по трудной дороге жизни. Слово для поздравления предоставляется ученикам 10 – х классов. Выступление десятиклассников. Педагог­организатор: Внимание! Следуя традициям нашей школы на последней линейке, выпускники передают символы школы десятиклассникам. Право передать ключ от школы предоставляется ученику 11 класса __________ Право принять ключ от школы предоставляется ученику 10 класса ________ Педагог­организатор: Право передать факел знаний предоставляется ученице 11 класса _____________ Право принять факел знаний предоставляется ученице 10 класса ___________ Педагог­организатор: Внимание! Выпускникам приготовится к передаче символов школы! Символы передать! Передача символов школы под музыку. Педагог­организатор: Наступает самый торжественный, волнительный момент нашего праздника. Для вас, дорогие выпускники, прозвенит последний школьный звонок. Запомните это мгновение. Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса ______________и ученице 1 класса ________________ Дать последний звонок выпуску __________! Звенит последний звонок. Вед.1: У всех надежды, ожиданья Смотри же жизнь, не обмани! И в этот час в затихшем зале

    50 забавных идей для звонков и ответов, чтобы привлечь внимание студентов

    Звонок и ответ - это проверенный временем метод привлечения внимания не только в классах, но и в армии, в церквях, на спортивных мероприятиях и в традиционных культурах в различных частях мира. Вместо того чтобы повторяться, научите студентов отвечать на забавные или вдохновляющие высказывания!

    Вот несколько советов по созданию собственных звонков и ответов:

    • Хлопайте или щелкайте узоры и попросите учащихся повторить узоры. Использование знакомых песен и ритмов (из популярной музыки или детских песен) действительно привлекает внимание детей.
    • Спойте или сыграйте песню или стихотворение. Вы можете спеть первую часть, а студенты - вторую. Или спойте / спойте начало строки и попросите учащихся ответить концом последнего слова строки.
    • Используйте звонки и ответы региональной или спортивной команды. Учитель из Сент-Луиса использует «Кто это? ... Мы дат!» Здесь, в Нью-Йорке, я услышал «Привет, Бруклин… Как поживаешь?» (из песни Jay Z.)
    • Включите традиционные звонки и ответы из различных мировых культур . Когда я жил в округе Колумбия, я обучал многих детей из Нигерии и Ганы, где методы вызова и ответа глубоко укоренились в культуре и выходят за рамки классных комнат. «Назад… Аме!» (произносится (AH-go, AHM-ay) - отличный пример для использования в классе - немного подержите ноты (Ahh-gooooooo… Am-éeeeeeee!) Вот традиционная песня с просьбой и ответом из Ганы (MP3 здесь).
    • Измените старую «Если вы меня слышите, возложите руки на голову. Учитель Стейси М. говорит, что говорит своим ученикам: «Если вы меня слышите, положите руки на голову, на плечи, колени и т. Д.», Но когда я буду делать движения, я скажу другую часть тела. . Итак, они смотрят, как я кладу руки себе на плечи, но я говорю: «Руки тебе на бедра». Это весело! Им требуется время, чтобы понять это, и они действительно заставляют их сосредоточиться на мне ».
    • См. Девиз или тему школы. Учитель Джон Б. говорит: «У нас есть сигнал внимания всей школы.Мы Giunta Giants. Взрослый говорит «Джун-та» и два раза хлопает в ладоши. Студенты произносят «Ги-муравьи» и два хлопка в ладоши ». Таня М. говорит: «Назовите свою школу, и они ответят именем талисмана». Бетси М. делится этим: «Учитель: воины верят !!! Студенты: воины достигают! Это наш талисман в средней школе, и он работает каждый раз! "
    • Укрепляйте воспитание характера и жизненные уроки. Все, что дети повторяют несколько раз в день, укоренится в их головах, так что используйте возможность научить чему-нибудь значимому! Попробуйте: Никогда… Сдавайся! Работай ... Делай правильно!
    • Попросите своих учеников придумать свои собственные. Это занимает 5 минут и может быть отличным занятием перед школой или чем-то, чем можно заняться после каникул, чтобы создать чувство общности и подготовить детей к новому обучению. Попросите учащихся поработать в парах или небольших группах, чтобы составить мозговой штурм список призывов и ответов, которые они хотели бы использовать, и сузить список до пяти первых. Попросите их отправить список вам для окончательного выбора. Вы можете попросить класс проголосовать за то, что ему больше всего нравится, или использовать несколько предложений детей, пробуя новое каждый месяц или около того.
    • Используйте одну из этих 50 идей для звонков и ответов, чтобы начать работу:
    1. Тем временем… Снова на ранчо!
    2. Скуби-Дуби-Ду… Где ты?
    3. Ой я… Ой мой!
    4. Готовый комплект… Вы делаете ставку!
    5. Если ты не можешь ошибиться… Ты ничего не можешь сделать!
    6. Ни пчел, ни меда… Ни работы, ни денег!
    7. Фокус-покус… Пора сосредоточиться!
    8. Фокус-покус… Всем в центре внимания!
    9. Holy moly… Гуакамоле!
    10. Макароны с сыром… Все замерли!
    11. Что случилось?… Все хорошо!
    12. Кристально… ясно!
    13. Один, два, три, глаза на меня ... Один, два, глаза на тебя!
    14. До бесконечности… И дальше!
    15. Зачем мы здесь?… Учиться!
    16. Акуна… Матата!
    17. Zip, zip, zap… Мы все это!
    18. Руки наверху… Всем стоп! [кладя обе руки на голову]
    19. Могу ли я получить ... Ой-о-о!
    20. Заморозить! Все хлопайте в ладоши!… [7 аплодисментов]
    21. Стоп… Сотрудничай и слушай!
    22. Кусок пирога… Кусок пирога!
    23. Вы готовы, детки?… Да, капитан!
    24. Губка Боб… Квадратные штаны!
    25. Кто живет в ананасе под водой?… Губка Боб Квадратные Штаны!
    26. Л-И-С… Т-Е-Н!
    27. И в комнате воцарилась тишина!… Тссс!
    28. Марко… Поло!
    29. Арахисовое масло… Желе!
    30. Упорно работать… Делай правильно!
    31. Учимся… Все время!
    32. Мона… Лиза! [сидит, как Мона Лиза, руки на коленях, рот молчит, глаза смотрят на учителя]
    33. WWW Dot… Zip it dot com!
    34. Все готово… Ставка!
    35. (поет) Бум, бада бум бум… Бум, бум!
    36. Я пришел, чтобы спасти положение… Могучий Мышонок уже в пути!
    37. Eeny meeny… Miny mo!
    38. Каждый ваш выбор имеет значение… Делайте выбор, на который вы можете положиться!
    39. Готов к рок… Готов к работе!
    40. Само… контроль!
    41. Хорошо, лучше ... Лучше! ... Никогда не позволяй ... Отдыхай! ... Пока твое добро ... Лучше! ... А лучшее - это ... Лучшее!
    42. Класс, класс… Да-да! (варьируйте скорость, тон, громкость и т. д.и попросите студентов сопоставить его)
    43. Горячая помадка… Мороженое!
    44. Кто тебя любит?… Ты любишь!
    45. Банан… Сплит!
    46. Спущенная шина… Тссс!
    47. Focus UP… [дети дважды стучат по столу и дважды хлопают в ладоши в приятном ритме]
    48. Застегните его, заприте [сделайте движение застегивания молнии и фиксации губ]… Положите его в карман [класс тоже делает движения руками, а затем кладет имитацию ключа в карман]
    49. Наживка для акулы… Ооо-ха-ха! [из "В поисках Немо"]
    50. Вы сосредоточены?… Да, я!

    Хотите, чтобы у вашего класса была готовая к использованию версия этих идей вызова и ответа? В моем магазине TeachersPayTeachers вы можете приобрести PowerPoint и карточки для печати, чтобы отображать и учить звонки и ответы вашему классу.Все полностью редактируется, так что вы можете настраивать файлы и включать идеи своих учеников!

    Какие типы систем вызова и ответа вы используете со своими учениками? Делитесь своими предложениями в комментариях! Или найдите больше идей в моем посте 15 творческих и уважительных способов успокоить класс.

    Последний звонок! | Профессор алкоголя

    ОБ АВТОРЕ
    Эбигейл Гулло

    Абигейл Дейрдре Гулло впервые попала в барменшу, когда в 7 лет научилась делать манхэттенское (сладкое) блюдо для любимого дедушки.Эбигейл - член Гильдии барменов США и гордая сторонница Музея американских коктейлей в Новом Орлеане. Когда она не за барной стойкой в ​​SoBou, она за экраном своего компьютера ведет блог на www.ryegirlnyc.blogspot.com или пишет в Твиттере @nycbaby, хотя она предпочла бы петь в рок-н-ролльной группе.

    ОБ АВТОРЕ
    Адам Леви

    Адам Леви - «профессор алкоголя» и основатель International. Группа соревнований по напиткам.Он человек в постоянном поиске хороших вещей и делится своими знаниями с теми, кого он знает. Родился в Нью-Йорке, любит путешествовать и посещать пивоварни, винодельни и винокурни по всему миру. Он любит свою собаку Гаррета Оливера и носит красное платье, чтобы с гордостью представлять Rutgers Sports.

    ОБ АВТОРЕ
    Агата Субьен

    Я французский норманн, страстный поклонник вин и спиртных напитков. Я превратил свою карьеру в это, потому что действительно верю в это.Моя первая связь с вином возникла, когда я был молод, и я обычно сопровождал своего отца, чтобы выбрать бутылку из нашего погреба для друзей и семейных обедов. Так что моя ссылка на вино - поделиться им! Я работал в Бордо в компании Vignobles Clment Fayat продавцом и отвечал за коммуникации, продвижение и PR. В этом году я был в Шампани, чтобы получить степень бакалавра в области международной торговли винами и спиртными напитками, а теперь приехал в Нью-Йорк, чтобы пройти стажировку у импортера. Я мечтаю поработать в Бургундии в ближайшие несколько месяцев, потому что я действительно верю, что для того, чтобы узнать о винах, нужно жить и прочувствовать их.Вам нужно путешествовать и открывать для себя регион своими глазами и чувствами, а не только по книгам или в Интернете. Я также хочу работать за границей и продвигать французские вина и спиртные напитки, а также делиться нашим "умением" и способом пить.

    ОБ АВТОРЕ

    Алек Скотт

    Канадец из Окленда, Алек Скотт пишет о еде и спиртных напитках, искусстве и путешествиях, бизнесе и технологиях. На его сайте www.alecscott.com. Он преподавал письмо в Стэнфорде, и у него есть роман «Пока не мерцает», который выйдет в 2022 году. Его любимый напиток - мартини с джином, сушеный с изюминкой.

    ОБ АВТОРЕ

    Алисия Реберн

    Алисия Реберн - бармен и внештатный писатель, писатель-путешественник и кулинар. Когда она не пишет, она преследует свою страсть к бегу, пешим прогулкам и всем видам активного отдыха по всему миру. Вы можете увидеть больше ее работ в Miles Less Traveled, блоге, посвященном всем местным угощениям и приключениям, которые она обнаружила во время своих путешествий.

    ОБ АВТОРЕ

    Алиса Скеррато

    Алиса Скеррато - писатель, редактор и педагог с двух берегового побережья. Она имеет степень магистра искусств и гуманитарных наук Нью-Йоркского университета и более двух десятилетий опыта работы в своей области. Как журналист, она освещает темы, связанные с едой, искусством и культурой. В 2020 году Алиса выиграла премию пресс-клуба Сан-Франциско - 1-е место в категории «Цифровые медиа, тематика / Легкая природа» за свою историю «Когда Tony's Pizza Napoletana исполняется 10 лет, владелец размышляет о смене North Beach.«Найдите Алису в LinkedIn, Twitter и Instagram.

    ОБ АВТОРЕ
    Ализа Келлерман

    Ализа Келлерман - автор выпивки, местный защитник выпивки и энтузиаст социальных сетей и цифрового контента. Она работала послом бренда Adirondack Distilling Company, а затем возглавила инициативу по цифровому контенту и социальным сетям Royal Wine Corporation. Ей интересна история бутылки: она считает, что чем больше вы знаете о том, что пьете, тем вкуснее.Следуйте за ней в Twitter @aleezabeeza.

    ОБ АВТОРЕ
    Аллан Рот

    Аллан Рот - ученый по образованию, но милостью Божьей любит виски. С 2012 года Аллан работал в Char No. 4, виски-баре и ресторане, вдохновленном страстью к бурбону, где он руководит программой напитков, ведет уроки виски и курирует выбор из более чем 150 американских виски и десятков других сортов со всего мира. Он также является инструктором в Astor Center и Murrayâ € ™ s Cheese.Аллан живет в Бруклине, штат Нью-Йорк, и имеет небольшой кусок Интернета на allanrothwhiskey.com. Следуйте за ним в Twitter @allanroth.

    ОБ АВТОРЕ

    Эллисон Левин

    Эллисон Левин - владелица Please The Palate, агентства по маркетингу и организации мероприятий. Писатель-фрилансер, она участвует в многочисленных публикациях, путешествуя по миру за едой и питьем. Эллисон также является ведущей винного подкаста Wine Soundtrack USA и соведущей видео Crush On This на YouTube.Свяжитесь с ней по адресу [email protected]

    ОБ АВТОРЕ
    Олвинн Гвилт

    Алвинн Гвилт - канадка с валлийским именем, которая живет в Англии и часто ездит в Шотландию и Ирландию, чтобы узнать и написать о виски. Она сбежала из мира финансовой журналистики после того, как по уши влюбилась в виски и запустила свой сайт Miss Whisky (www.misswhisky.com) в 2011 году. Она написала для десятков заголовков о виски, еде, напитках и путешествиях. всегда в поисках новой выдающейся драмы.Следуй за ней @themisswhisky.

    ОБ АВТОРЕ

    Аманда Габриэле

    Аманда - журналист, специализирующийся на алкогольных напитках, еде и путешествиях, уже десять лет называет Бруклин своим домом. Помимо Alcohol Professor, ее работы публиковались в изданиях Thrillist, Chilled Magazine, Travel + Leisure и The Manual. Когда она не охотится за винтажной стеклянной посудой, вы можете найти ее смешивающим дайкири дома или рыскающим по Нью-Йорку лучшими мартини. Следуйте: Веб-сайт | Instagram

    ОБ АВТОРЕ
    Аманда Монтелл

    Аманда Монтелл - студентка Нью-Йоркского университета, писатель-фрилансер, блоггер, музыкальный любитель и жительница Бруклина.В декабре 2013 года она получит степень в области лингвистики и творческого письма, и посмотрим, что оттуда будет. Посмотрите ее слова на http://amandamontell.wordpress.com и ее изображения на http://instagram.com/elysianplain.

    ОБ АВТОРЕ
    Аманда Шустер и Эндрю Макфетридж

    Аманда Шустер - писатель-фрилансер и автор книги New York Cocktails от Cider Mill Press. Пожалуйста, подпишитесь на ее @winenshine.
    Эндрю Макфетридж - писатель и сомелье из Нью-Йорка.Следуйте за ним в Instagram @andrewmcf

    ОБ АВТОРЕ
    Аманда Шустер

    Аманда Шустер - писатель-фрилансер и автор книги New York Cocktails от Cider Mill Press. Пожалуйста, подпишитесь на ее @winenshine.

    ОБ АВТОРЕ
    Эми Миллер

    Эми Миллер - внештатный писатель из Нью-Йорка, пишущий о винах, еде и путешествиях. Недавно она получила диплом WSET и пишет о десертных и крепленых винах в своем блоге ladolcevino.com. Следуйте за ней в твиттере @la_dolce_vino.

    ОБ АВТОРЕ

    Эми Заватто

    Эми Заватто пишет о спиртных напитках, вине и коктейлях для Liquor.com, Wine Enthusiast, Imbibe и многих других за последние пару десятилетий. Она является автором нескольких книг о коктейлях, в том числе «Большой книги бурбона», «Просекко заставил меня сделать это: 60 серьезных игристых коктейлей», «Коктейли фуражиров» и «Архитектура коктейля». Она с большим энтузиазмом оценивает категорию ликеров ежегодно Американской ассоциации ремесленных спиртных напитков.Здесь все самое интересное. Она много училась и получила сертификат III уровня от Wine & Spirits Education Trust. Подпишитесь на ее @amyzeats в Twitter и Insta.

    ОБ АВТОРЕ
    Эндрю Макфетридж

    Эндрю Макфетридж - сертифицированный сомелье из Нью-Йорка, знаток испанского и французского вина, а также самопровозглашенный винный ботаник. Эндрю окончил Университет Северной Флориды, где получил степень бакалавра журналистики. Эндрю также является представителем DO Cava, и его статьи были опубликованы в журнале SommJournal.Он любит музыку, путешествовать по миру, отправлять открытки и новенькие блокноты.

    ОБ АВТОРЕ

    Эндрю Тобиа

    Эндрю родился в Нью-Йорке, учился в Бостоне, а затем вернулся в Нью-Йорк. Он любит читать, смотреть, слушать, есть, пить и испытывать другие вещи, а затем писать об этих вещах. У него есть две кошки, которых он слишком любит и слишком часто разговаривает. [email protected] t: @andrewtobia i: @ andrew1tobia

    ОБ АВТОРЕ

    Андрей Уилкин

    Эндрю - писатель, уроженец Лондона, который прошел долгий путь с подростковых лет, проведенных в местной пьянке.Он живет в Берлине с 2012 года, освещает немецкую и европейскую барную жизнь для журнала Mixology и, таким образом, хорошо разбирается во всех аспектах этого бизнеса. Большой поклонник джин-базилика, он также неравнодушен к изучению более жесткой стороны своей палитры. Вы можете найти его в одном из темных, дымных баров Берлина, если только сейчас не лето - когда он, скорее всего, будет отдыхать на канале с дополнительным хмелевым IPA.

    ОБ АВТОРЕ
    Энди Смит

    Энди Смит - писатель-фрилансер, копирайтер и редактор из Нью-Йорка.Он пишет о развлечениях, политике, путешествиях и на разные темы, которые привлекают его внимание. Он редко (хорошо, никогда) ведет блог для себя, но многие образцы его более чем 20-летнего написания можно найти на www.andymsmith.com.

    ОБ АВТОРЕ
    Анджело Венециано

    -

    ОБ АВТОРЕ

    Анна Миндесс

    Анна Миндесс - писательница, живущая в Беркли, штат Калифорния, которая специализируется на еде, культуре и путешествиях.Ее работы публиковались, среди прочего, в The Los Angeles Times, The Washington Post, AFAR, Oakland Magazine, Edible East Bay Magazine. В 2018 году Ассоциация продовольственных журналистов присвоила ей первое место за эссе о кафе 1951 Coffee, управляемом беженцами. Анна также работает переводчиком с американского жестового языка и ищет рестораны, принадлежащие глухим, где бы она ни путешествовала.

    ОБ АВТОРЕ
    Анн Бесерра

    Энн Бесерра является сертифицированным специалистом по классу Цицерона в The Ginger Man в Нью-Йорке и имеет сильную страсть к крафтовому пиву и к сообществу, которое его окружает.В этом году Энн очень рада представить пивную индустрию на семинаре Tales of the Cocktail в Новом Орлеане, посвященном дальнейшему обучению в индустрии спиртных напитков. Она ведет классы, судит пивные конкурсы и была представлена ​​в нескольких местных и национальных СМИ, включая NBC, Fox and Friends и TIME Magazine, а также регулярно пишет статьи в популярной колонке «Спросите Цицерона» на сайте Serious Eats. Она любит рассказывать о прекрасном крафтовом пиве почти так же, как любит его пить.

    ОБ АВТОРЕ

    Эшли Эллен Мартин

    Эшли - сертифицированный сомелье и предприниматель из Торонто, Канада, где она специализируется на семинарах по дегустации вин. Она любит говорить, что вино, пиво и спиртные напитки - это больше, чем просто то, что в стакане - это могут быть легенды и фольклор, это язык и география, история и наука - и с большим удовольствием она сделала рассказ об этих историях происхождения и производства центром своей карьеры.Вы можете подписаться на нее в Instagram или узнать больше о ее мастер-классах, нажав здесь.

    ОБ АВТОРЕ
    Эшли Хед

    Эшли Хед - недавний выпускник Университета штата Флорида со степенью по английскому языку: редактирование, письмо и медиа. Недавно она переехала в Нью-Йорк, чтобы начать свою карьеру. Эшли интересуется музыкой, стилем жизни, модой и путешествиями. Следуйте за ней в инстаграм: @ashliehead.

    ОБ АВТОРЕ
    Аштин Берри

    Аштин Берри - это то, что вы бы назвали дьяволом шампанского, с пристрастием к скотчу и умением создавать смешные, но вкусные сочетания.Жареный цыпленок и розовое шампанское изменят вашу жизнь! Верь ей! Она работает над получением диплома WSET (Wine Spirit Education Trust) с надеждой на то, что и дальше станет Мастером вина. Следите за ней в Instagram @thecollectress, поскольку она собирает впечатления по всему миру и в вашем городе!

    ОБ АВТОРЕ
    Бекка Йеманс-Ирвин

    Бекка Йеманс имеет степень бакалавра наук в области биологии колледжа Святого Михаила в Колчестере, штат Вирджиния, и степень магистра наук в области наук об окружающей среде Университета Вирджинии в Шарлоттсвилле, штат Вирджиния.Она имеет обширный исследовательский опыт, а также опыт работы в винодельческой отрасли. Она - внештатный писатель, специализирующийся на науке о вине и исследованиях, а также является автором / создателем технического винного блога The Academic Wino (www.academicwino.com). Вы также можете подписаться на нее в твиттере @TheAcademicWino.

    ОБ АВТОРЕ
    Бен Хескетт

    Бен - менеджер по технологическому маркетингу, отмеченный наградами бывший журналист, пожизненный поклонник музыки и искатель винных приключений, всегда готовый попробовать что-то новое.Вдохновленный винной индустрией Калифорнии, он основал в 2010 году www.CORKZILLA.com, винный и музыкальный блог. Его псевдоним в Twitter - @corkzillasf.

    ОБ АВТОРЕ
    Бернард Кеннер

    Бернард Кеннер - внештатный преподаватель вина и писатель. Его интересы эклектичны, он разбирается в винах со всего мира, включая Грецию, Италию, Испанию, Португалию, Чили, Аргентину, Советскую Грузию, Мексику, Канаду, Хорватию, Ливан, Израиль, Францию, Германию, а также многие другие страны. винодельческие регионы США.Когда он находит что-то интересное, чем он может поделиться с миром, его отдельные записи можно найти на isantemagazine.com, quiniwine.com и других изданиях. Помимо писательского мастерства, он с радостью проводит тематические мероприятия, посвященные виноделию, такие как свадебный душ, дни рождения, отраслевые и частные дегустации, винные ужины и корпоративные тимбилдинги.

    ОБ АВТОРЕ
    Билл МакМахон

    Билл МакМахон - писатель-фрилансер, копирайтер и продюсер контента.Он является автором нескольких опубликованных учебников и учебных пособий для средней школы, а также электронных писем, рекламных материалов, онлайн-контента, блогов и деловых коммуникаций. Он также является драматургом и сценаристом. Его пилотный сериал находится в разработке с Kierstead Productions, и вы можете найти больше его работ на его веб-сайте www.storytellingcontent.com.

    ОБ АВТОРЕ
    Бозкурт Карасу

    Бозкурт «Боззи» Карасу (@bozkurtkarasu) переехал в Нью-Йорк в 2003 году, чтобы присоединиться к The Wooster Group в качестве менеджера по производству, проработав в течение 13 лет внештатным менеджером по производству исполнительских искусств и дизайнером в Стамбуле, Турция.В 2012 году он переехал в Кембридж, штат Массачусетс, на этот раз, чтобы поступить в Массачусетский технологический институт в качестве преподавателя театрального искусства. Он регулярно пробует венчик (е) y и пишет об этом в блоге в tyre-bouchon.

    ОБ АВТОРЕ
    Брайан Петро

    Брайан Петро, ​​уроженец великого штата Огайо, оказался в городке Дейтон после окончания Кливлендского института искусств. Его путь пролегал через дизайн, образование и ресторанную индустрию, и все они вносили что-то в общий колорит его творческих усилий.В первый раз, когда он зашел за барную стойку, он почувствовал себя как дома. С тех пор он впитал в себя все знания о спиртных напитках, которые мог найти, от культуры до истории до рецептов, и сделал все возможное, чтобы поделиться своими знаниями с миром. Или, по крайней мере, читатели Dayton Most Metro, где он пишет обо всем, что касается коктейлей. Еще ему нравится слово «блестящий».

    ОБ АВТОРЕ

    Кэрри Хонакер

    Кэрри Хонакер - писатель-фрилансер, которая не уверена, где она приземлится в следующий раз, но это будет связано с грязной едой, острым темпранильо и поиском местного бара для дайвинга.Ее работы были представлены в журналах Wine Enthusiast, Bon Appetit и других. Вы можете найти ее в Twitter и Instagram @writeonhonaker.

    ОБ АВТОРЕ

    Кэтрин Фаллис

    Кэтрин Фаллис («осень») - пятая в мире женщина-мастер-сомелье и основательница Planet Grape LLC, винной консалтинговой фирмы, предоставляющей контент, обзоры, корпоративные и частные дегустации, разработку винных программ для ресторанов и консультационные услуги. Она основала Planet Grape Wine Review, и ее последняя книга - «Десять виноградин, которые нужно знать», «Десять и готово».

    ОБ АВТОРЕ

    Сесилия Хэ-Джин Ли

    Сесилия Хэ-Джин Ли - писательница о еде и путешествиях, фотограф, продюсер и шеф-повар. Номинант на премию Джеймса Берда, она почти два десятилетия работала ресторанным критиком и кулинарным писателем в газете LA Times. Она является автором нескольких книг, в том числе кулинарных книг о мексиканской и корейской кухне. Когда она где-то не поднимается на гору, она рисует, готовит и садится в Лос-Анджелесе. Следуйте за ней в Instagram @ littlececilia1 и Twitter @littlececilia.

    ОБ АВТОРЕ

    Ча Кабабаро

    Ча Кабабаро - креативщик-фрилансер, который управляет веб-сайтами и создает контент для различных международных брендов в различных отраслях. В настоящее время ее день состоит из 60% воспитания детей, 20% написания статей для Jet Gift Baskets (в которой есть профессионально подобранная коллекция вин), 10% перетасовки ее еженедельного журнала Discover Weekly на Spotify и 10% перерыва в работе.

    ОБ АВТОРЕ
    Крис Верц

    Крис Верц является ветераном индустрии напитков более 20 лет.Он является автором книги Brooklyn Spirits: Craft Distilling and Cocktails from the World's Hippest Borough и соучредителем консалтинговой компании amaro bitter.wine.

    ОБ АВТОРЕ

    Кристина Брукс

    Кристина Брукс - винный профессионал с ilovewine.com - сайта, посвященного информации и признательности о вине. Ее цель - помочь людям глубже понять вино, исследуя его многочисленные аспекты с помощью доступного, развлекательного и вдохновляющего контента.

    ОБ АВТОРЕ
    Кристин Кэмпбелл

    Заядлая путешественница и любительница всего вина, Кристина имеет сертификат WSET Advanced Level 3 с отличием. Воодушевленная своей страстью, она начала и закончила свой курс французского винного ученого (FWS), получив высший диплом, и продолжает первый курс магистра шампанского через Французское винное общество. Кристина живет в Ванкувере, Канада. Группа оценки вин VQA и преподаватель вин.Каждую #WineWednesday Кристина пишет в своем блоге girlsgogrape.com. Следуйте за ней в твиттере @girlsgogrape.

    ОБ АВТОРЕ
    Коньяк Эксперт

    коньяк-expert.com - ведущая онлайн-платформа для всего, что связано с коньяком. Их любовь к этому культовому французскому напитку, основанная десять лет назад командой братьев и сестер Макс и Софи, буквально заложена в их генах благодаря семейному поместью в регионе Коньяк, которое насчитывает более трех поколений семейной истории.Сегодня веб-сайт имеет глобальную читательскую аудиторию, исчисляемую сотнями тысяч человек, и это место, где любители коньяка могут больше узнать о своей страсти, пообщаться с другими людьми, имеющими аналогичный интерес, и купить коньяк в центре региона для доставки в любую точку. мир. Следите за Cognac-Expert в социальных сетях: Instagram @cognacexpert Facebook https://www.facebook.com/cognacexpert/ Twitter @ коньяк-эксперт https://twitter.com/cognac_expert

    ОБ АВТОРЕ
    Коллин Ньювайн

    Коллин Ньювайн - внештатный журналист и консультант по маркетингу из Бруклина, которая любит отличные коктейли и продукты с фермерского рынка.Она ведет блог о намеренной жизни (https://newvinegrowing.wordpress.com) и помогает своему мужу-художнику Джону Тебо исследовать бары для его серии «Великие хорошие места». Следуйте за ней в Twitter @cnewvine.

    ОБ АВТОРЕ
    Кортни Шиссл

    Кортни Шиссл - винный журналист, преподаватель и консультант из Бруклина, которая занимала должности сомелье в некоторых лучших ресторанах Нью-Йорка, включая Marta, Dirty French и Terroir. Кортни писала для Forbes.com, SevenFifty Daily, SOMM Journal, Tasting Panel Magazine и VinePair, среди других изданий, и в настоящее время она получает диплом WSET в области вин. Следите за ее приключениями, наполненными шампанским, в Instagram на @takeittocourt.

    ОБ АВТОРЕ
    Даниэль Макдональд

    Даниэль любит потягивать идеальный напиток, исследуя и анализируя как его характеристики, так и имидж. Благодаря многочисленным статьям, посвященным различным жанрам продукции, ее любовь к журналистике и брендингу превратилась в ее профессию.Имея степень в области творческого письма, курс в Лондонской школе журналистики и желание погрузиться в слова и осмелиться сказать это - алкоголь, Даниэль - счастливая, творческая и страстная женщина. Найдите ее в Linkedin по адресу https://www.linkedin.com/in/danielle-macdonald-94991ba4/.

    ОБ АВТОРЕ
    Демиан и Ленелл Камачо Санта-Ана

    Команда мужа и жены Демиан и Ленелл Камачо Санта-Ана вместе работают в индустрии напитков более 30 лет.Вместе они открыли и управляли Casa Coctel, баром только для резервирования, в Нижней Калифорнии, Мексика, прежде чем приземлиться в Бирмингеме, Алабама. В настоящее время они работают над детской книгой «Мама и папа - бармены» в честь своей дочери Дамианы.

    ОБ АВТОРЕ
    Девон Треватан

    Девон - писатель и продюсер из Нэшвилла, штат Теннесси. Она любит путешествовать, пить, фотографировать коктейли и вдыхать еду. Вы можете подписаться на ее @devontrevathan в Instagram и Twitter.

    ОБ АВТОРЕ

    Девора Лев-Тов

    Девора Лев-Тов - писательница о еде, напитках и путешествиях из Бруклина, Нью-Йорк. Она писала для таких изданий, как The New York Times, Saveur, Eater, October, Robert Parker Wine Journal, Tasting Table, Food & Wine, Conde Nast Traveler, Vogue, Zagat, USA Today, Thrillist и других. Она побывала во Франции, Индии, Италии, Китае, Израиле и других странах, попутно посетив винодельни, винокурни и пивоварни.

    ОБ АВТОРЕ
    Дороти Эрнандес

    Уроженка Чикаго Дороти Эрнандес, редактор и писатель, ела и пила в своем приемном доме в Детройте. Она написала статьи для многочисленных сетевых и печатных изданий, включая издание RedEye для Chicago Tribune, Detroit News и patch.com. Ее любовь к изучению лучшей еды и напитков, которые может предложить город, привела ее к соучредителю компании Epic Brew Tours, которая специализируется на турах по ремесленным пивоварням в Мичигане.facebook.com/epicbrewtours twitter.com/epicbrewtours Свяжитесь с ней в Твиттере по адресу @ lennie7vk.

    ОБ АВТОРЕ
    Дай Годси

    Дай Годси - изданный миксолог, консультант и бармен, в настоящее время работающий в Висконсине. Другие коктейли с низким содержанием алкоголя можно найти на ее веб-сайте www.funbehindbars.blogspot.com.

    ОБ АВТОРЕ

    Эллен Каннер

    Эллен Каннер - отмеченный наградами автор книги «Накормить голодного призрака: жизнь, вера и что поесть на ужин» (Книга года VegNews, дебютная книга месяца, выбранная клубом PETA), электронной книги Beans: A Handful of Magic и является спонсором таких торговых точек, как Huffington Post, VegNews, Civil Eats и EatingWell.Она изучает пересечение продуктов питания, культуры, благополучия и устойчивого развития более 20 лет в качестве синдицированного обозревателя Edgie Veggie и блоггера Huffington Post в блоге Meatless Monday, а также сотрудника таких торговых точек, как Civil Eats, Saveur, EatingWell, VegNews и Whole. Журнал Foods. Больше на soulfulvegan.com.

    ОБ АВТОРЕ

    Эльза Холмберг

    Гражданка Финляндии, родившаяся в Стокгольме, Эльза работала барменом в Ноттингеме, когда готовилась к защите своей магистерской диссертации по умеренности в Америке XIX века.После совершения различных ролей посла в США, Великобритании и Скандинавии, она в конце концов переехала в Лондон, чтобы работать в маркетинге различных независимых шотландских брендов. Покинув корпоративный мир, она теперь сосредотачивается на том, чтобы писать о еде, напитках, путешествиях и устойчивости. Следуй за ней: @elsamixalot

    ОБ АВТОРЕ

    Em Sauter

    Эм Саутер - Advanced Cicerone®, автор, пивной судья и публичный оратор, который управляет отмеченным наградами веб-сайтом Pints ​​and Panels, который фокусируется на визуальном образовании по пиву.Дополнительная информация: www.pintsandpanels.com. Следуйте за ней в Twitter и Instagram @PintsandPanels.

    ОБ АВТОРЕ

    Эмили Штекенборн

    Эмили Штекенборн - сертифицированный сомелье, гурман и ведущий, а также создатель подкаста и блога Bottled in China. Прожив в Шанхае, Китай, более 10 лет, Эмили курирует винные программы для ведущих компаний в Азии, в том числе работая консультантом по виноделию в China Eastern Airlines. Ее фирменный подкаст Bottled in China рассказывает об историях и приключениях увлеченных людей, идейных лидеров и бизнес-лидеров в сфере еды и напитков, которые потрясают мир.В 2019 году Эмили была названа одним из крупнейших влиятельных лиц в мировой индустрии напитков.

    ОБ АВТОРЕ
    Эмма Крисвелл

    Эмма Крисвелл - глава «зерновой команды» Deussen Global Communications, торговый консультант Frankly Wines и внештатный консультант по маркетингу винных, спиртных и кулинарных брендов. Сертифицированный сомелье, она любит классные вина, листовой чай и бегает полумарафоны. Она не любит болгарский перец и красный лук.Следуйте за ней в инстаграм @emmacriswell.

    ОБ АВТОРЕ
    Эрик Зиллиер

    В течение 15 лет Эрик Зиллиер работал сомелье или винным директором в некоторых из лучших ресторанов Нью-Йорка, включая Veritas, Alto и Gotham Bar and Grill. В настоящее время он работает над книгой о своем опыте в винном бизнесе.

    ОБ АВТОРЕ
    Франсин Коэн

    Франсин Коэн - главный редактор www.insidefandb.com, постоянный автор новостей индустрии напитков и www.hotelinteractive.com, а также консультант индустрии гостеприимства и спиртных напитков. Она делит свое время между разработкой успешных маркетинговых стратегий бренда и написанием статей о бизнесе общественного питания и гостиничного бизнеса. Она живет в Нью-Йорке, но счастлива продолжать путешествовать по миру, и у нее есть аппетит к вкусной еде и напиткам. Особенно сыр. И улиток.

    ОБ АВТОРЕ

    Габриэль Фармс

    Габриэль Фармс - писательница из Техаса, которая освещает все, что связано с выпивкой, музыкой и путешествиями.Bylines можно увидеть через VinePair, The Bourbon Review, Billboard, W Magazine, а также во многих других изданиях. Вы можете поймать ее на музыкальном фестивале с цветами в волосах и коктейлем в сумке. Только убедитесь, что это виски. Следуйте за ней в Twitter @gabbynikki.

    ОБ АВТОРЕ

    Грузия Фридман

    Джорджия Фридман - независимый журналист и редактор из Залива. В прошлом редактор Saveur, Джорджия, писала для Wall Street Journal, Food & Wine, Afar, Martha Stewart Living и многих других изданий.Она является автором кулинарной книги «Кулинария к югу от облаков - рецепты и рассказы из китайской провинции Юньнань» (Kyle, 2018).

    ОБ АВТОРЕ

    Джеймс Реддиклифф

    Джеймс Реддиклифф - соучредитель и главный редактор BK Beer Review, блога, освещающего все, что связано с пивом в пяти районах города. Его работы были опубликованы в New York Times, и когда он не пишет о пиве или спиртных напитках, вы можете увидеть, как он проводит время со своей женой и 10-недельным сыном Грэмом, который любит бутылки другого типа.Следуйте за ним в Instagram и Twitter на @bkbeerreview.

    ОБ АВТОРЕ
    Йенс Кергер

    Йенс - бармен-фрилансер из Дрездена, Германия. Он решил, что лучше будет хорошим хозяином, чем инженером-механиком. На данный момент он в основном выполняет смены гостя, распространяя полученные знания и изучая каждый новый бар, который он может «взорвать», ища работу за пределами страны. Он также является послом бренда Absyntheum Absinthe в Германии.

    ОБ АВТОРЕ
    Джордж Кутсакис

    Джордж Кутсакис, наполовину греческий шотландец, который раньше жил и работал в японской индустрии виски в течение многих лет, является писателем, специализирующимся на японском виски, мировом виски и спиртных напитках. Помимо профессора алкоголя, в настоящее время он пишет для Liquor.com, Saveur Magazine, Wine Enthusiast, Distiller.com и руководит информационным наполнением Dekanta.

    ОБ АВТОРЕ
    Хейли Форест

    Проработав в сфере гостеприимства почти 15 лет, Хейли Форест на собственном опыте испытала кровь, пот, слезы и маниакальную радость, которые сопровождают это.После участия почти во всех аспектах индустрии, от шеф-повара до бармена, продавца и генерального менеджера, она теперь писатель и консультант, путешествуя по миру, исследуя сообщества баров и помогая индустрии в целом развиваться. Следите за приключениями на @HCForest.

    ОБ АВТОРЕ
    Ханна Уолхаут

    Ханна Уолхаут - писатель, редактор и едок из Нью-Йорка. Когда она не занята написанием, она любит готовить, есть шаурму, путешествовать и гадать, будут ли конфискованы на границе малоизвестные напитки, которые она покупает во время путешествий.Следуйте за ней в Instagram на @lunchtime_somewhere.

    ОБ АВТОРЕ
    Джеки Армстронг

    Джеки - писатель-фрилансер и блогер. Она является основателем One Girl's Dish, блога, посвященного событиям, связанным с едой и напитками в Нью-Йорке.

    ОБ АВТОРЕ
    Джеки Саммерс

    Джеки Саммерс - основатель Jack From Brooklyn и создатель Sorel Liqueur. Следуйте за ним в Twitter и Instagram @TheLiquortarian.

    ОБ АВТОРЕ
    Джейк Эмен

    Джейк Эмен - писатель о спиртных напитках, еде и путешествиях, в настоящее время живущий в Вашингтоне, округ Колумбия. Его статьи о напитках были опубликованы в журналах Whisky Advocate, Eater Drinks, Tales of the Cocktail, Washington Post Express, Distiller, The Whisky Wash, Tasting Table и других изданиях. других торговых точек. У него также есть собственный сайт ManTalkFood.com, за которым можно следить в Твиттере @ManTalkFood.

    ОБ АВТОРЕ
    Джейсон Хорн

    Первый опубликованный рассказ Джейсона Хорна в качестве профессионального журналиста (ну, стажера) назывался «Виски 101», и он никогда не оглядывался назад.Он пишет о напитках, еде, путешествиях и каннабисе более 15 лет, в том числе в качестве старшего редактора Liquor.com, обозревателя алкогольных напитков на Playboy.com и внештатного сотрудника многих других публикаций. Следуйте за ним на @messyepicure в Twitter и Instagram или на themessyepicure.com.

    ОБ АВТОРЕ

    Жанетт Хёрт

    Жанетт Херт - автор 15 книг о еде и напитках, в том числе Wisconsin Cocktails, Drink Like a Woman, The Joy of Cider, Cheeses of Wisconsin и других.Она также занимается сыром и спиртными напитками на Общественном радио Милуоки.

    ОБ АВТОРЕ

    Джим Гладстон

    Джим Гладстон много писал об искусстве, кухне и путешествиях. Он - писатель-фрилансер и креативный консультант из Сан-Франциско. www.jimgladstone.com.

    ОБ АВТОРЕ
    Джон Помрой

    Джон Помрой - воплощение баланса - в жизни и в своих коктейлях.Укус гостеприимства в старшей школе и продолжающий учиться в колледже, он использовал свои навыки, чтобы двигаться вперед, когда другие, возможно, бросили это полотенце - буквально. Джон переходил от посудомоечной машины к официанту и официанту, прежде чем нашел свое место в баре. Он работал барменом в колледже в отмеченном наградами Montrio в Монтерее, Калифорния. Однако вскоре его пригласили открыть Ложу Бернарда в долине Кармел. Здесь он имел возможность поработать и поучиться у всемирно известного шеф-повара Кэла Стаменова и сомелье Марка Йенсена, ранее работавшего в отеле Highlands Inn.Затем он поступил в аспирантуру Калифорнийского университета в Санта-Круз, где получил степень магистра в области образования, а также квалификацию, необходимую для преподавания английского языка. Его страсть, интерес и любопытство в отношении еды и духов оставались сильным влиянием. Развивая свое умение определять ароматы на тарелке, он преуспел в работе с спиртными напитками, от дистилляции до создания коктейлей. Сегодня он может сочетать свое образование и увлеченность, работая защитником духов и педагогом, консультантом, послом бренда и журналистом.Его работы были представлены в нескольких журналах, а недавно он написал статью для журнала Bar Business. Благодаря его активному участию в Гильдии барменов США, Нью-Йоркское отделение (USBGNY), он провел последние четыре года, развивая и укрепляя отношения в отрасли, что дало ему возможность работать со многими из самых уважаемых имен в бизнесе. Помимо тесного сотрудничества со многими из лучших коктейльных программ Нью-Йорка, он также консультировал Las Ranitas, эко-курорт в Тулуме, Мексика, а также несколько других заведений по всей территории Соединенных Штатов.Кроме того, его работа с Purity Vodka в качестве национального представителя бренда принесла ему еще больше уважения и доверия в отрасли, и он регулярно участвует в семинарах и тренингах на коктейльных мероприятиях по всему миру.

    ОБ АВТОРЕ
    Джош Пауэлл

    -

    ОБ АВТОРЕ
    Джош Фельдман и Питер Сильвер

    -

    ОБ АВТОРЕ

    Джошуа Лурье

    Джошуа Лурье основал FoodGPS.com, компания из Лос-Анджелеса, которая демонстрирует лучшие на вкус блюда и напитки в онлайн-репортажах и индивидуальных кулинарных турах. Следите за ним в Instagram.

    ОБ АВТОРЕ
    Каран Нагпал

    -

    ОБ АВТОРЕ

    Кэтлин Уиллкокс

    Кэтлин Уиллкокс писала о бизнесе и культуре вина и еды больше лет, чем она хотела бы рассказать. Ее работы регулярно появляются в Wine Searcher, Wine Enthusiast, The Vintner Project и многих других публикациях.Кэтлин также является соавтором книги под названием Вино Гудзонской долины: история вкуса и терруара, , которая была опубликована в 2017 году. Следите за ее исследованиями вин в Instagram на @kathleenwillcox.

    ОБ АВТОРЕ

    Кэти Локхарт

    Кэти Локхарт - журналист о путешествиях и кулинарии, копирайтер и создатель контента, постоянно путешествуя по Азии. Она пишет для National Geographic, Travel + Leisure, Conde Nast Traveler, Robb Report, Afar и многих других.Вы можете следить за ее творчеством и приключениями в Instagram @findyourhappyplate.

    ОБ АВТОРЕ
    Кая Джонсон

    Кайя Джонсон - профессиональный переводчик из Йоркшира, Великобритания, любит писать и путешествовать. Она любит делиться статьями на разные темы и мечтает однажды написать бестселлер. У нее есть этот сайт.

    ОБ АВТОРЕ
    Келли Мадьярикс

    Келли Мэдьярикс, DWS, писатель, специализирующийся на винах, алкогольных напитках и образе жизни, а также преподаватель вина из Вашингтона, округ Колумбия.C. площадь. С ней можно связаться через ее веб-сайт www.kellymagyarics.com или подписаться на ее @kmagyiarics.

    ОБ АВТОРЕ
    Кеннет Хейнс

    Кеннет Хейнс - молекулярный гастроном, а также создатель контента, который любит подходить к вопросу о социальных, художественных и технических аспектах еды и напитков. Вы можете прочитать больше его статей на TodayTopReviews.com, сайте обзора, посвященном трем нишам: вино, пиво и сыр.

    ОБ АВТОРЕ
    Кевин Гибсон

    Кевин Гибсон из Луисвилля, Кай.писатель, который пишет о пивоварнях, ресторанах и большом городе, который он называет своим домом. Он любит Green Bay Packers, ненавидит огурцы и однажды взял интервью у Йоко Оно (тоже немного разозлил ее). Он также является автором книги «Пиво Луисвилля: история города Дерби на разливке» и других книг и играет в группе под названием «Необычные домашние мухи». Когда он не бегает по городу в погоне за историями или не пытается писать на своем верном ноутбуке, вы часто можете встретить его на одной из местных пивоварен или отдыхающим на диване со своим верным помощником Аттикусом.Посетите KevinGibsonWriter.com, чтобы узнать больше о его книгах и о том, почему он делает то, что делает, или не стесняйтесь называть его имена в Twitter: @kgramone.

    ОБ АВТОРЕ

    Лайне Досс

    Лайн Досс - редактор отдела еды и спиртных напитков в журнале Miami New Times . Она была представлена ​​на Cooking Channel Eat Street и Food Network Great Food Truck Race . Лайн получила награду Alternative Weekly за статью о том, каково это - ждать столиков.Любительница коктейлей тики, Лайн является судьей на ежегодном фестивале вина и еды на Южном пляже, посвященном искусству тики, и имеет обширную коллекцию кружек тики из баров, которые она посетила по всему миру.

    ОБ АВТОРЕ
    Ларен Спайрер

    Редактор из Нью-Йорка Ларен Спайрер - еще один юрист (и писатель-фрилансер), одержимый едой и напитками, который также ведет блог в Sweet Blog oâ € ™ Mine и пишет в Твиттере на @sweetblogomine.Она написала для Gothamist, Serious Eats, Time Out New York и Tasting Table.

    ОБ АВТОРЕ

    Лейлани Велла

    Лейлани находит удовольствие в сладко-горьком и соленом, и известно, что она пьет вермут днем ​​и херес в душе. Она начала работать барменом в итальянских ресторанах Нью-Йорка, чтобы получить степень по экологической биологии в Колумбийском университете. Ее пьяное любопытство сначала развилось в ее интересе к биодинамической энологии, когда она работала в итальянских винных барах, чтобы дополнить свою роль эколога в отделе парков Нью-Йорка.Переехав в Сан-Франциско, она работала в сезонных ресторанах и погрузилась в мир коктейлей. Ее работа в области стратегии бренда для независимых спиртных напитков позволила ей познакомиться со многими персонажами и традициями баров по всей Северной Америке и Европе, когда она посетила более 150 винокурен. Сегодня она живет в Венеции, штат Калифорния, входит в состав совета директоров Art Beyond the Glass, и ее часто можно встретить в составе G и T во время плавания по заливу.

    ОБ АВТОРЕ
    Ленелл Камачо Санта-Ана

    Ленелл Камачо Санта-Ана когда-то хвасталась самым большим в мире выбором американского виски в розничном магазине в своем одноименном магазине в Бруклине.Она планирует снова похвастаться - на этот раз дома в Баме.

    ОБ АВТОРЕ
    Линкольн Чиннери

    Линкольн С. Чиннери III - внештатный журналист, пишущий для Edge Publications, AM New York, Metromix и VODA. Линкольн любит все основные спиртные напитки - бурбон, виски, рожь, и всегда готов выпить свой следующий напиток. Он знает все, что связано с коктейлями и комиксами. Вы можете прочитать обзоры его бара и спиртных напитков на сайте have http: // haveglasswilldrink.blogspot.com/ и свяжитесь с ним в Twitter @Lincolnwrites.

    ОБ АВТОРЕ

    Лиза Футтерман

    Лиза Футтерман, ACS CCP, продавец сыра и журналист-фрилансер из Чикаго. Ее любовь к сыру, вину и крепким спиртным напиткам охватила весь мир - от комнат выдержки Comté в форте Сен-Антуан в Юре до полей дикой агавы в пустыне за пределами Оахаки.

    ОБ АВТОРЕ

    Лори Райс

    Лори Райс - писательница о еде и напитках, которая обнаружила страсть к пиву и путешествию по миру более десяти лет назад, сидя в пивном саду в Вене.Она является сертифицированным пивоваром и автором-фотографом кулинарных книг по пиву Food on Tap и Beer Bread. Лори живет по соседству с винной страной Калифорнии, и ей еще предстоит отказаться от любой возможности, чтобы наверстать упущенное за бокалом любимого напитка. Узнайте больше о ее творчестве и фотографиях на loririce.com или подпишитесь на нее в Instagram @lori_rice.

    ОБ АВТОРЕ

    М. Т. Элей

    М. Т. Эли - писатель из Огайо, в настоящее время живущий в Роаноке, штат Вирджиния. Его работы представлены в журналах The Bold Italic, Gilbert !, USA Today, The Columbus Dispatch и американском каталоге мысли, The East By West, редактором которого он является.Помимо письма, ему нравится старомодность, старые книги и старые души. Вы можете следить за его вечным существованием в 20 веке в Instagram @MatthewEley и Twitter @M_T_Eley.

    ОБ АВТОРЕ
    Мэдлин Бласберг

    Мадлен Бласберг - сертифицированный винный консультант, в настоящее время работает в компании Etching Expressions (http://www.etchingexpressions.com/) в качестве официального обозревателя и обозревателя вин. Она жила в Мендосе, Аргентина, где была окружена вином как в личном, так и в профессиональном плане.

    ОБ АВТОРЕ
    Мэгги Кимберл

    Мэгги Кимберл - писательница о бурбоне, специализирующаяся на культуре бурбона и туризме в Луисвилле и Кентукки. Когда она не играет в битах из-под бурбона, вы можете увидеть, как она просматривает винтажный винил с детьми или ухаживает за своими домашними помидорами. Следуйте за ней в Twitter, Instagram и загляните в ее блог.

    ОБ АВТОРЕ
    Мэнни Гонсалес

    Мэнни Гонсалес - генеральный менеджер и директор по напиткам в Foundry on Elm and Saloon на Дэвис-сквер, Сомервилль, Массачусетс, где он создал одно из самых сжатых меню венчиков на Северо-Востоке.Когда он не гуляет с семьей или не занимается планированием духовных занятий в ресторанах, его можно найти у камина, потягивающего виски или мескаль, в поисках вдохновения для своего блога Life by the Drop http://blog.saloondavis.com.

    ОБ АВТОРЕ
    Марк Марнелл

    Марк Марнелл, химик на пенсии, оставивший корпоративную жизнь ради гораздо более плодотворного занятия - пивной журналистики. Как внештатный писатель, обозреватель Hudson Valley NY Craft Beer и пивной блоггер, он открывает для себя всю оставшуюся жизнь, глоток за глотком.Когда он не пишет о пиве и не пьет его, он продает свою первую книгу кроссвордов «Крафт-пиво». Его девиз: «Ура, пиво и новые рубежи!» Поймайте его в Твиттере @MarnellBeer или на его сайте www.marnellbeer.com.

    ОБ АВТОРЕ
    Марни Энн Джойс

    -

    ОБ АВТОРЕ
    Мэри Шарлотта Элиа

    Мэри Шарлотта Элиа работает в баре The Birch Bar (http: // www.thebirchbar.com/) в Норфолке, штат Вирджиния, когда она не пишет учебный план для воскресной школы, не поет отрывки из немецких художественных песен 19-го века или не представляет статьи о еретиках 3-го века. Она ведет блог в Water Into Beer и пишет в Твиттере @CharlotteElia.

    ОБ АВТОРЕ
    Мариса Митч

    Мариса Митч - писатель-фрилансер, специализирующийся на спиртных напитках, пиве и вине. Она делится своей любовью ко всему, что связано с едой и напитками в своем блоге, Limerence + ликер.Вы также можете подписаться на нее в Твиттере по адресу @msmarysa.

    ОБ АВТОРЕ
    Мэтт Аршамбо

    Мэтт Аршамбо - энтузиаст пива из Нью-Йорка. Обладая более чем 15-летним опытом работы в баре, Мэтт - это Amazon.com пива - если вам это нравится, вам также может понравиться ... Присоединяйтесь к нему в его личном путешествии по исследованиям и открытиям на Untappd (https: // untappd .com / user / mattarchambault). В свободное время Мэтт съехал на микроавтобусе со скалы, вытерпел водную посадку и однажды появился в сериале «Доброе утро, Америка» в рамках тщательно продуманной розыгрыша.Следуй за ним @supercasz.

    ОБ АВТОРЕ
    Мэтью Каллахан

    Мэтью Каллахан - выпускник Университета Рузвельта в Чикаго, где получил степень бакалавра искусств. в театре и за восемь лет провел прекрасную карьеру актера театра и кино. В конце концов, его страсть к писательству, технологиям и веб-дизайну взяла над ним верх, и он с головой окунулся в карьеру в сфере компьютерных услуг. В 2011 году Мэтью основал Digitalimit, агентство дизайна и маркетинга, специализирующееся на оказании помощи предпринимателям и малому бизнесу в поиске своего голоса в Интернете.Время от времени ему нравится писать как фрилансер, особенно на тему хороших напитков. Мэтью живет в Нью-Йорке со своей женой и двумя замечательными MacBook. Следуйте за ним в Twitter @_thinkertinker.

    ОБ АВТОРЕ
    Мэг Роблинг

    -

    ОБ АВТОРЕ

    Мишель Херрманн

    Мишель Херрманн пишет о путешествиях, отелях, еде и напитках, истории, искусстве и культуре и других интересных вещах для различных изданий и компаний, занимающихся путешествиями и стилем жизни.

    ОБ АВТОРЕ
    Майк Гренер

    Попытка совместить кулинарные инновации с искусством дистилляции. Давайте устраним неоднозначность алкогольной индустрии и поделимся результатами исследования. Программный менеджер, дистиллятор и создатель. Подписывайтесь на Genius Gin @geniusliquids.

    ОБ АВТОРЕ
    Нил Бэйлесс

    -

    ОБ АВТОРЕ
    Николь дель Росарио

    Николь дель Росарио - энтузиаст пива и спиртных напитков из Лейпцига, Германия.Днем она учится на профессора, а ночью - на профессора по алкоголю. Большую часть утра она проводит в университете, размышляя о кантианской этике, а вечера пропивает, путешествуя по Европе. Не стесняйся и поздоровайся в Твиттере: @happyhegelian.

    ОБ АВТОРЕ
    Нора МакГаннигл

    Нора МакГаннигл - писательница о пиве, еде и путешествиях из Нового Орлеана. Следите за ее приключениями в Instagram на @beerfoodtravels или на ее веб-сайте beerfoodtravels.com.

    ОБ АВТОРЕ
    Памела Визницер

    Памела Визнитцер испытывает настоящую страсть и интерес к индустрии, которые видны и пробуждаются в каждом напитке, который она подает. С 2006 года Памела работает по всему Нью-Йорку, и в настоящее время ее можно найти в «Мертвом кролике» в Финансовом районе. Она получила награды от своих коллег по отрасли, таких как победа в конкурсе Tyku's Sake 2011, выбрана одним из 20 участников конкурса Diageo World Class 2012 и финалистом конкурса Pama Beyond the Glass 2011 года.

    ОБ АВТОРЕ

    Памела Вашон

    Памела Вашон - внештатный писатель, пишущий о еде, напитках и путешествиях, из Астории, штат Нью-Йорк, официально самого крутого района Нью-Йорка. Ее опыт включает обширную работу в сфере изысканной кухни, где она была и барменом, и капитаном (и имеет свое мнение о ваших манерах за столом). Памела является сертифицированным сомелье при Суде главных сомелье, сертифицированным пивным сервером через организацию Cicerone, и сертифицированный энтузиаст молочных продуктов.С ней можно связаться через ее веб-сайт pamelavachon.com или подписаться на нее в Instagram на @pamelavachon_byline.

    ОБ АВТОРЕ
    Памеладеви Говинда

    Памеладеви Говинда живет в Бруклине. Она работала в нескольких винных магазинах Нью-Йорка. Она также пишет о винах, спиртных напитках, еде и путешествиях, любит мюскадет и любит карри. Ее работы публиковались в Imbibe, Vibe, CITY, IN New York, Serious Eats, Brooklyn Based, Diner Journal и других.Ее ранее опубликованные работы и блог можно посмотреть на сайте www.gajakattack.com. Следуйте за ней в Twitter @PamGovinda.

    ОБ АВТОРЕ
    Патрик Рид

    -

    ОБ АВТОРЕ
    Пол Зенфт

    Пол Сенфт - автор и обозреватель алкогольных напитков из Метро Атланта. Его работа появилась в Got Rum? Magazine, Chilled, Distiller, а также другие публикации, охватывающие ряд тем, связанных с духами, путешествиями и забавным миром Тики.Он основал www.RumJourney.com, и его можно найти на Facebook по адресу https://www.facebook.com/paul.e.senft.

    ОБ АВТОРЕ

    Пит Слосберг

    Пит Слосберг начал домашнее пивоварение в 1979 году, когда оно стало легальным. Затем он основал Pete's Brewing Company и создал культовый Pete's Wicked Ale. После того, как Pete's стала второй по величине пивоварней, была приобретена компания Pete's. Пит влюбился в бельгийское пиво и открыл для себя бельгийский шоколад. Затем он основал Cocoa Pete's Chocolate Adventures, который был приобретен через 7 лет.Попутно он стал сертифицированным судьей барбекю, а также написал бестселлер «Пиво для Пита». Сейчас он наставляет предпринимателей в SCORE, филиале Управления малого бизнеса.

    ОБ АВТОРЕ
    Фил Галевиц

    Фил Галевиц пишет об индустрии крафтового пивоварения в Среднеатлантических штатах с 2011 года. Он живет в Вашингтоне, округ Колумбия, и в Южной Флориде. Twitter: @philgalewitz Instagram: Philmorebeer. Он посещает более 300 пивоварен в США в год.

    ОБ АВТОРЕ
    Филипп Кампе

    Филип С. Кампе - ветеран винного журналиста, который участвует в нескольких печатных и онлайн-публикациях, модерирует винные мероприятия по всей стране и судит конкурсы. Он является членом выдающейся Гильдии винных СМИ и проживает как в районе метро Нью-Йорка, так и в Беркшире штата Массачусетс.

    ОБ АВТОРЕ

    Рашаун Холл

    Рашаун Холл - писатель о духе, развлечениях и культуре, живущий в районе метро Нью-Йорка.Он твердо уверен, что после коктейлей самое лучшее в походе в бар - это сказки. Он делится этими историями в своем подкасте Bar Time Stories. Больше о том, что пишет Рашаун, можно найти здесь.

    ОБ АВТОРЕ

    Ребекка Треон

    Ребекка Треон - писательница из Денвера, пишущая о еде, путешествиях и образе жизни. Она родилась и выросла в Колорадо, а также свободно говорит по-испански. Она посетила Мексику, Францию, Испанию, Италию, Англию, Ирландию, Голландию, Аргентину и половину штатов.Ребекка писала для таких изданий, как BBC Travel, Huffington Post, Thrillist, Hemispheres и многих других. Она работала редактором в American Bungalow and DiningOut и корреспондентом журнала Time Out в Денвере и Западе. Она автор будущей книги Colorado Food Trails. Она гордая мать сына и дочери, и ее можно найти на @RebeccaTreon в Instagram.

    ОБ АВТОРЕ

    Роберт Хейнс-Петерсон

    Роберт Хейнс-Петерсон - редактор и писатель, недавно переехавший из Нью-Йорка в Сиэтл.Он освещал вино и спиртные напитки более пятнадцати лет для таких сайтов, как AskMen, Business Insider, Liquor.com, а также для множества роскошных изданий. Он поднимает свой бокал перед трудолюбивыми винокурами, блендерами, барменами и обслуживающим персоналом по всему миру.

    ОБ АВТОРЕ
    Робин Голдсмит

    Британский писатель-фрилансер, пишущий о продуктах питания и напитках, имеющий продвинутый сертификат WSET в области вин и спиртных напитков и член CAMRA (Британская кампания за настоящий эль).Робин рассматривает продукты питания и напитки для отдельных компаний и регулярно пишет отчеты о торговых мероприятиях, таких как дегустации вин или шоу еды и напитков. Кроме того, он написал подробные коммерческие отчеты для отраслевых изданий, и многие из его статей были опубликованы на уважаемых отраслевых веб-сайтах, таких как бизнес по продаже напитков, Specialty Food Magazine и hostelbookers. Веб: www.thewritetaste.co.uk Twitter: @robthefoodie Facebook: https://www.facebook.com/TheWriteTaste

    ОБ АВТОРЕ
    Робин Робинсон

    Робин Робинсон - консультант индустрии ремесленных спиртных напитков, где он помогает небольшим брендам определять свои уникальные нарративы, чтобы проникнуть на рынок и активизировать его, а также реализовать стратегии продаж и маркетинга.До этого Робин сыграл важную роль в создании Compass Box Whiskey Co. в Соединенных Штатах в качестве посла бренда в США и бренд-менеджера на 34 рынках, где он отвечал за управление дистрибьюторами, продажи, розничную торговлю и обучение потребителей. Он является создателем продолжительной образовательной серии «Whisky Smackdown» в Astor Center NYC. Более подробная информация на его сайте www.robinrobinsonllc.com

    ОБ АВТОРЕ
    Райан Стивенс

    С первого глотка вина до последней дегустации скотча Райан любил это ремесло и путешествие за бутылкой.Подробное описание опыта каждого возлияния и рассказывание историй, которые входят в каждый бокал, подпитывают страсть, подавляемую только на словах. Как автор статей для The Oregon Wine Press, Busted Wallet и Ask Men, он нашел свою нишу, демонстрирующую нюансы, скрывающиеся за пороками, которые делают жизнь праздником. Жизнь в Орегоне - это богатый холст, наполненный яркими вкусовыми профилями и яркими ферментированными нюансами, которые вместе с семьей Райан рисует картину восхитительных возможностей.Следуйте за ним в Instagram @BlankGlass

    ОБ АВТОРЕ
    Сара Горелик

    Сара Горелик проводит время в мире духов, работая директором по работе с клиентами в Colangelo & Partners днем ​​и писателем-фрилансером ночью. Ее работы были размещены на ShakeStir.com, Examiner.com, BarNoneDrinks и других торговых точках, связанных с гостеприимством. Когда Сара не работает, не рецензирует или не пишет, ее можно застать смеющейся с семьей и друзьями или длительными прогулками с биглем Бейли.Следуйте за ней на @smgorelick.

    ОБ АВТОРЕ
    Сара Аннес

    Сара Аннес - писатель-фрилансер из Нью-Йорка, специализирующаяся на крафтовом пиве. Она соучредила, редактирует и пишет для www.beerunion.com, веб-сайта о пивных новостях Нью-Йорка. Следуйте за ней в твиттере @sarahbeerunion или @beerunion.

    ОБ АВТОРЕ
    Сара Хэвенс

    Сара Хэвенс, писательница-фрилансер из Луисвилля, штат Кентукки, ведет популярную колонку о ночной жизни The Bar Belle.Она автор двух томов "The Bar Belle", у нее ключ от города, и она предпочитает купаться в бурбоне. Если вы не найдете ее в барах, вы можете поймать ее в Twitter: @TheBarBelle и в Instagram: @BarBelle_Lou.

    ОБ АВТОРЕ
    Шарин Фулис

    Шэрин Фоулис - винный педагог и консультант по розничной торговле, работает в Сиднее, Австралия. Каждое утро она встает с постели, чтобы найти новые способы помочь людям найти вина, которые им понравятся.

    ОБ АВТОРЕ

    Стеф Швальб

    Стеф Швальб - писатель-фрилансер и редактор, специализирующийся на еде, напитках, бизнесе и дизайне. Ее работы были представлены в журналах Boston Magazine и Boston Home, Designing Lighting, ForceBrands, The SOMM Journal и Thirsty Magazine. Она имеет сертификат WSET уровня 3 и постоянно ищет возможности для получения образования в области вина и спиртных напитков в перерывах между дедлайнами. Вы можете найти ее в Instagram и Twitter через @StefSchwalb.

    ОБ АВТОРЕ

    Сьюзан Б. Барнс

    Сьюзан Б. Барнс так же комфортно катается на велосипеде по итальянским оливковым рощам и ныряет с аквалангом сквозь стену акул в Факарава, как она потягивает пузыри в доме шампанского и обедает в ресторанах, отмеченных звездами Мишлен. На протяжении многих лет ее авторство появлялось в таких изданиях, как AFAR, Allrecipes, Condé Nast Traveler, Food & Wine, Global Traveler, National Geographic Travel, Southern Living и USA Today. Она является активным членом Американского общества журналистов и авторов и Общества американских писателей-путешественников.Когда она не путешествует, Сьюзен живет в Тампе и бродит по Солнечному штату со своим мужем и миниатюрным шнауцером Скаутом.

    ОБ АВТОРЕ
    Теа Двелле

    Теа Дуэлле - создатель и редактор Luscious Lashes, блога о винах, еде и путешествиях. Более 7 лет она писала о вине, путешествиях и технологиях, уделяя особое внимание истории, стоящей за вином. Когда не гонится за винным удовольствием, она работает в сфере технологий и занимается миксологом-любителем.Следуйте за ней в Twitter @Luscious_Lush

    ОБ АВТОРЕ
    Томас Райли

    Том Райли - ветеран-журналист, писатель и редактор, оставивший карьеру в сфере образования в 2010 году, чтобы учиться и писать о вине. Он имеет сертификат продвинутого уровня от Wine & Spirits Education Trust, Лондон, Великобритания (WSET), и в настоящее время работает над получением диплома. Помимо «Профессора по алкоголю», он пишет для Bay Area News Group (San Jose Mercury, Contra Costa Times, Oakland Tribune), AmericanWineryGuide.com и интернет-магазин Berkeleyside.com Nosh. Вы можете следить за ним в его блоге The Grape Belt или в Twitter @grapebelt.

    ОБ АВТОРЕ
    Тим Майнер

    Тим работает в баре в Нью-Йорке с 2003 года. В настоящее время он смешивает напитки в баре Long Island в Бруклине, Нью-Йорк, и в Eddy в Провиденсе, штат Род-Айленд. Он коктейльный бармен, который любит создавать новые напитки. Некоторые из его творений были представлены в таких изданиях, как: The New York Times, AM New York, The New York Post, The Spir.it, Refinery29, Becomingbklyn и Shakestir! Тим преподавал коктейльные классы и консультировал по коктейльным программам, а совсем недавно разработал коктейльное меню в ресторане French Louie в Бруклине. Он выиграл ежегодный конкурс оперы «Приведи своего бармена» и стал финалистом 17-го ежегодного международного конкурса Calvados Nouvelle Vogue в США. Когда он не за стойкой, его можно найти в твиттере @_tim_miner.

    ОБ АВТОРЕ

    Том Джонсон

    Том Джонсон - писатель и консультант по коммуникациям из Луисвилля, Кентукки.Он написал или продюсировал более 100 телевизионных документальных фильмов и опубликовал такое же количество журнальных статей; сыграл ключевую роль в четырех стартапах, финансируемых венчурным капиталом; и проконсультировался с полдюжиной винокурен и аттракционов, связанных с виски. В качестве тренера Академии аромата он учит людей правильно нюхать и оценивать прекрасные вина и спиртные напитки. Его можно найти спорит и взломать в Twitter @TomSayingThings.

    ОБ АВТОРЕ

    Тони Сакс

    Тони Сакс пишет о спиртных напитках и коктейлях с 2007 года.Его работы были представлены в Robb Report, Huffington Post, Whisky Advocate, Esquire и Serious Eats, а также во многих других публикациях. Он живет в Нью-Йорке со своей женой, дочерью и кошкой, и его часто можно найти, глотая пельмени и Май Тайс, слушая Фрэнка Синатру. Следуйте за ним в Twitter и Instagram @RetroManNYC.

    ОБ АВТОРЕ
    Трейси Вайс

    Трейси Вайс выпила свой первый стакан Manischewitz в 11 лет. Она нашла это ужасным, но знала, что когда-нибудь (когда она достигнет совершеннолетия), она будет искать лучшее вино.В своей альма-матер Университета штата Мичиган Трейси пользовалась половинными бутылками по винным средам. С ясностью, обнаруженной при пробах различных сортов, она начала издеваться над подругами, потягивающими Boone's Farm Strawberry Hill. Родился энофил. Это хорошо сочеталось с неистовой одержимостью сыром и еще больше мотивировало ее есть свой путь по жизни. Смешивая свою страсть к изысканным вещам с воспитанием на Среднем Западе, Трейси любит сочетать великолепные вина с пиццей Dominos и паршивой китайской едой.В шквале парижских тройных кремов, кэбов Napa и pinxtos в Сан-Себастьяне пролетело десятилетие работы на телевидении и управления талантами. Отказавшись от развлекательного бизнеса, чтобы писать (и есть) полный рабочий день, Трейси теперь сосредотачивает свои кулинарные и винные интересы ближе к домашнему разделению времени между Манхэттеном и Северной вилкой Лонг-Айленда. В настоящее время она работает внештатно для публикаций о еде, вине и образе жизни, работая над своим новым веб-сайтом www.northforkd.com и над первой книгой. Когда не пишет, Трейси наслаждается устрицами, тыквой, культовыми телешоу и игристым напитком из любого региона.

    ОБ АВТОРЕ
    Тревор Хагстром

    Тревор Хагстром и Мэгги Розенберг (которая делает фотографии для своих рассказов) - импресарио по еде и напиткам и создатели контента, чьи работы и информацию о будущих проектах можно найти на сайте www.tandmworks.com.

    ОБ АВТОРЕ
    Уоррен Боброу

    Уоррен Боброу - редактор некоммерческой организации «Дикий стол» 501c3 на Wild River Review, расположенной в Принстоне, штат Нью-Джерси.Он является автором коктейлей для DrinkUpNY, Foodista, The "Fabulous" Beekman Boys и написал более 300 статей о еде, вине и спиртных напитках. Его первая книга, Apothecary Cocktails, будет выпущена издательством Rockport / Quayside Publishing в ноябре 2013 года. Он был одним из 12 журналистов во всем мире и единственным из США, кто принял участие в Fête de laGastronomie - в выходные 22 сентября. 2012 в Бургундии. Он посещает Tales of the Cocktail, WSWA, The Manhattan Cocktail Classic и Boston Cocktail Summit.Уоррен родился и вырос на биодинамической ферме в Нью-Джерси. Вы можете следить за ним в Twitter @ WarrrenBobrow1.

    ОБ АВТОРЕ
    Уильям Шрагис

    Уилл Шрагис был занят, меняя вакансии в качестве розничного покупателя, сомелье, бармена и производителя спиртных напитков. Он окончил Уэслианский университет в Коннектикуте со степенью гуманитарных наук в удивительно расплывчатой ​​дисциплине американистики.

    ОБ АВТОРЕ
    Закари Фельдман

    Биттерс, основатель компании Old Men Захари Фельдман, происхождение которого восходит к венесуэльскому солдату, который первым сказал основателю Angostura докторуИоганн Готтлиб Бенджамин Зигерт, тебе действительно стоит разлить это в бутылки, чувак.

    ОБ АВТОРЕ
    Майк Джеррард

    Майк Джеррард - отмеченный наградами писатель, специализирующийся на написании статей о путешествиях и о духах. Он объединяет эти две вещи на своем веб-сайте Travel Distilled. Полгода он живет в Кембриджшире в Англии, а другую половину - в Аризоне, и вы найдете его в Твиттере под именами @Mike_Gerrard, @TravelDistilled и @The_Vodka_Guy.

    ОБ АВТОРЕ
    Элли Бланшар

    Элли Бланшар - писатель-фрилансер, страстно любящая путешествия.Когда вы не исследуете мир или не ищете новую кухню, чтобы попробовать - вы обнаружите, что она отдыхает в саду с головой в хорошей книге.

    ОБ АВТОРЕ
    Николай Хайнс

    Николай Хайнс - писатель из Нью-Йорка, специализирующийся на еде и напитках. Его работы публиковались в Atlas Obscura, Men's Journal, Supercall и других. Он всегда в поисках своего следующего любимого напитка и без колебаний погладит вашу собаку. Вы можете увидеть, что он пьет сейчас, в его Instagram и Twitter, а также увидеть другие его работы на его веб-сайте.

    11-й класс: график планирования колледжа

    Это ключевой год в процессе планирования колледжа, потому что вы будете проходить стандартизированные тесты, сужать список колледжей и узнавать больше о финансовой помощи. Кроме того, вам нужно будет продолжать участвовать в школьных курсах и мероприятиях.

    Осень: пройдите PSAT и начните список колледжей

    Следите за своими классами и оценками.
    Встретьтесь со своим консультантом, чтобы узнать, что вам еще нужно принять.Проверьте свой класс и свой средний балл. Даже если ваши оценки пока не были такими хорошими, никогда не поздно подняться. Колледжи любят видеть тенденцию к росту.

    Возьмите PSAT.
    Сдача теста дает право на участие в программе стипендий National Merit Scholarship, что означает, что вы можете зарабатывать деньги для учебы в колледже. Кроме того, это хороший способ попрактиковаться в SAT.

    Оцените свои варианты обучения.
    Пришло время пойти по более конкретному пути. Решите, хотите ли вы продолжить работу на полную ставку, дальнейшее образование или обучение (например, профессионально-техническое училище, профессиональный колледж, двухгодичный или четырехлетний колледж) или военную карьеру.Если вы хотите поступить в военную академию, поговорите со своим консультантом о том, чтобы начать процесс подачи заявления прямо сейчас.

    Составьте список колледжей.
    Ваш список колледжей должен включать школы, которые соответствуют вашим наиболее важным критериям (например, размер, местоположение, стоимость, академические специальности или специальные программы). Взвесьте каждый из факторов в соответствии с их важностью для вас и составьте предварительный рейтинг школ в вашем списке.

    Продолжайте собирать информацию о колледже.
    Сходите на ярмарки колледжей, посещайте вечера колледжей и поговорите с представителями колледжей, которые посещают вашу среднюю школу; воспользуйтесь онлайн-поиском колледжей и выполните поиск в списках лучших вузов. Вы можете сузить выбор или добавить школу в свой список.

    Составьте план тестирования.
    Определите, когда вы будете сдавать важные тесты, такие как SAT, ACT, SAT Subject Tests и экзамены AP, и отметьте даты в своем календаре. У вас должно быть достаточно времени для подготовки.

    Убедитесь, что вы соответствуете особым требованиям.
    Если вы хотите заниматься спортом I или II дивизиона в колледже, начните процесс сертификации и проконсультируйтесь со своим консультантом, чтобы убедиться, что вы изучаете базовую учебную программу, соответствующую требованиям NCAA.

    Зима: оставайтесь вовлеченными, составляйте списки колледжей и готовьтесь к стандартным тестам

    Оставайтесь вовлеченными во внеклассные мероприятия.
    Колледжи стремятся к последовательности и глубине неакадемической деятельности, которой вы занимаетесь. Брать на себя руководящие роли и брать на себя обязательства перед одними и теми же группами важнее, чем пробовать кучу новых занятий каждый год.

    Организуйте информацию о своем колледже.
    Настройте файловую систему с отдельными папками для корреспонденции и печатных материалов каждого колледжа. Это упростит поиск конкретной информации, которую вы ищете.

    Начните сужать выбор колледжей.
    Убедитесь, что у вас есть вся необходимая информация об интересующих вас колледжах (требования к поступающим, обучение, стоимость проживания и питания, предлагаемые курсы, мероприятия для студентов, финансовая помощь и т. Д.)). Затем начните сравнивать школы по наиболее важным для вас факторам и оценивать свой выбор.

    Подготовьтесь к стандартным тестам.
    Узнайте, требуют ли интересующие вас колледжи предметные тесты SAT, ACT или SAT. Зарегистрируйтесь, чтобы пройти необходимые вам тесты; большинство юниоров принимают их зимой или весной. Если вы недовольны своими результатами, вы можете сдать их снова осенью на старшем курсе.
    Поговорите со своей семьей.
    Обсудите интересующие вас колледжи.Ваша семья может узнать о том, чем вы хотите заниматься, и вы сможете услышать любые опасения или предложения, которые могут у них возникнуть.

    Узнайте больше о финансовой помощи.
    Изучите финансовые возможности своей семьи и соберите информацию о финансовой помощи от школ, которые вам интересны. Вечера финансовой помощи, спонсируемые средними школами, консультанты по финансовой помощи колледжей и статьи с советами также являются хорошими источниками информации.

    Весна: поиск стипендий и сбор рекомендаций

    Подготовьте сложное расписание для выпускного года.
    Поговорите со своим консультантом, чтобы определить, какие уроки вы будете посещать в следующем году, и убедитесь, что вы скоро закончите школу. Выбирая уроки, не загружайтесь легкими факультативами. Колледжи действительно учитывают ваши курсы и оценки за последний год, поэтому придерживайтесь расписания, которое бросает вам вызов.

    Начать поиск стипендии.
    Есть много стипендий; вам просто нужно потратить немного времени и усилий, чтобы их найти. Проконсультируйтесь со своим руководящим бюро о стипендиях от местных организаций и воспользуйтесь онлайн-инструментами поиска стипендий, чтобы найти более широкий спектр вариантов.Чем раньше вы начнете искать стипендии, тем легче будет выбрать стипендию, на которую вы подадите заявку в последний год обучения.

    Свяжитесь с авторами рекомендаций.
    Учителей и консультантов часто просят написать рекомендации для большого количества студентов. Подумайте, кого вы хотите спросить сейчас, и дайте им знать, чтобы у них было время подготовиться, прежде чем осенью получить массу запросов. Спросите учителей, которые хорошо вас знают и которые могут сказать что-то хорошее. Рекомендательные письма от тренера, руководителя мероприятия или взрослого, который хорошо знает вас за пределами школы, также ценны.

    Подать заявку на летнюю работу или стажировку.
    Летнее трудоустройство и стажировка в интересующих вас областях будут привлекательными в заявлении или резюме. Заработанные вами деньги также могут быть использованы для оплаты сборов за регистрацию и тестирование осенью.

    Назначьте встречи в колледже, который вам больше всего нравится.
    Посещая колледж, вам часто приходится планировать заранее. Позвоните в приемную комиссию, чтобы назначить личное собеседование, экскурсию и встречу с профессором или тренером, если вам интересно.Вы также можете попросить их прислать вам заявку.

    Лето: Посещайте колледжи и работайте над эссе.

    Посещайте колледжи.
    Посетите кампусы пяти лучших колледжей. Совершите экскурсию и поговорите с приемной комиссией и сотрудниками отдела финансовой помощи. Вы также можете поговорить со студентами, если некоторые классы находятся в сессии. Если у вас собеседование, не забудьте отправить интервьюеру благодарственное письмо, когда вернетесь домой.

    Получите совет от других студентов колледжа.
    Если у вас есть друзья или родственники, обучающиеся в колледже, поговорите с ними о том, что такое университетская жизнь, особенно если они посещают школу, которая вам интересна. Хотя важно слышать, что сотрудники приемной комиссии говорят о школе, это также важно понять точку зрения студентов.

    Организуйте свою информацию о финансовой помощи.
    Разработайте план, который включает список источников помощи, требования для каждой заявки и график соблюдения сроков подачи.Если вы будете организованы, процесс подачи заявок будет намного проще, потому что вы будете знать, где найти важную информацию.

    Начните работу над эссе для вашего приложения.
    Составьте наброски сочинений, которые понадобятся вам при поступлении в колледж. Попросите учителя прочитать и обсудить их с вами, чтобы вы увидели, над чем работать. Внесите любые изменения в свои эссе и подготовьте окончательные проекты. Не забудьте несколько раз вычитать свои заключительные сочинения.

    Заблаговременно готовьтесь к принятию решения.
    Если вы планируете подать заявление о раннем решении в какую-либо школу, найдите время, чтобы посетить школу еще раз и убедиться, что вы готовы принять на себя обязательства. Если вы решите применить раннее решение, вам следует как можно скорее начать работу над своим заявлением, поскольку его крайний срок наступит раньше, чем другие.

    Посмотреть все сроки планирования колледжа Peterson

    Нужна помощь в поиске вуза? Выполняйте поиск по местоположению, специальности, сложности поступления и другим параметрам с помощью Peterson’s College Search .

    Онлайн-программа для одиннадцатых классов | K12

    Сделайте так, чтобы школьный опыт вашего ученика был индивидуальным.

    Традиционная модель образования в обычных школах не всегда обеспечивает среду для успешного обучения вашего старшеклассника. В K12 мы верим, что каждый ученик уникален, и его учебная среда должна поддерживать это.Вот почему наша онлайн-программа для одиннадцатых классов персонализирована с учетом сильных и слабых сторон вашего ученика и его будущих целей.

    Если вашей семье требуется более индивидуальный подход к обучению, узнайте, как одиннадцатый класс на базе K12 может быть подходящим вариантом. В старшей школе ваш ученик намечает курс на свое будущее. Важно, чтобы у них был фундамент, необходимый для успеха.

    Как работает одиннадцатый класс онлайн?

    Учащиеся посещают онлайн-общественную школу бесплатно * и следуют традиционному учебному году, как и их сверстники в обычной школе.Учебную программу преподают сертифицированные государством учителя, и учащиеся могут получить аттестат о среднем образовании по окончании учебы. Разница в подходе.

    Ваш ученик может проходить онлайн-уроки одиннадцатого класса и курсовую работу везде, где есть подключение к Интернету. Уроки преподаются в виде комбинации практического, исследовательского, решения проблем и творческого обучения - с учетом индивидуального стиля обучения учащегося.

    Одиннадцатый класс онлайн на базе K12 поможет вашему старшекласснику заложить основу для успешного последипломного образования, будь то поступление на работу или учебу в колледже.

    Что может ожидать мой ученик от онлайн-программы для одиннадцатого класса?

    Студенты испытают индивидуальный подход к обучению с увлекательной курсовой работой. Онлайн-программы для одиннадцатых классов, основанные на K12, предлагают вашему ученику индивидуальный опыт обучения, индивидуальную поддержку и открытые линии общения между учениками, родителями и учителями. Учащиеся могут работать напрямую со своим учителем, чтобы отслеживать прогресс, цели и проблемы.

    Средняя школа - это не только время для развития навыков решения проблем и изучения учебников, но и время для общения со сверстниками. Учащиеся, зачисленные в одиннадцатый класс онлайн, могут принимать участие в клубах, внеклассных мероприятиях и экскурсиях, чтобы встретиться с другими учащимися и завязать дружеские отношения.

    Для студента, исследуйте день из жизни онлайн-студента, работающего на K12.

    Какие типы курсов входят в онлайн-программу для одиннадцатого класса K12?

    Онлайн-учащиеся одиннадцатых классов пройдут широкий спектр курсов, которые помогут им найти свой собственный путь и следовать по нему к успеху после окончания средней школы.**

    • Базовые курсы , такие как математика, естественные науки, английский язык и история, позволяют студентам опираться на ранее изученные концепции и теории и применять их.
    • Факультативы , такие как антропология, экология, веб-дизайн, информационные технологии или гостеприимство и туризм, - это лишь некоторые из курсов, которые студенты могут пройти, чтобы продолжить свои увлечения.
    • Готовность к колледжу предназначен для учащихся одиннадцатых классов онлайн.На курсах Advanced Placement ® (AP ® ) учащиеся могут получить кредит колледжа.
    • STEM (наука, технология, инженерия и математика) курсов доступны для студентов, которые хотят изучать такие темы, как химия, физика, науки о Земле, судебная медицина и другие.
    • Восстановление кредита Курсы доступны для вашего ученика, чтобы поднять свой средний балл, догнать одноклассников и получить кредиты, необходимые для своевременного окончания учебы.

    Вы и ваш ученик можете просмотреть полный список онлайн-курсов для средней школы, предлагаемых в учебной программе K12, и даже увидеть образцы уроков. Учебная программа K12 включает около 200 курсов для старших классов, каждый из которых разработан, чтобы помочь старшекласснику найти свой собственный путь и пройти его после окончания учебы.

    Найдите онлайн-программу для одиннадцатого класса для вашего ребенка.

    В K12 мы верим, что каждый ученик уникально способен преуспеть, и что онлайн-программа для одиннадцатого класса на базе K12 поможет им этого добиться.Настройте своего ученика на успех с помощью индивидуального подхода к обучению, который подходит именно им.

    Введите свой почтовый индекс в наш инструмент для поиска школ, чтобы найти ближайшую к вам онлайн-программу для одиннадцатых классов на базе K12. Обратите внимание, что некоторые школы обслуживают только жителей определенных районов.

    * Семьи не платят за обучение учащегося в государственной онлайн-школе. Обычные предметы домашнего обихода и офисные принадлежности, такие как чернила для принтера и бумага, не предоставляются. Наши консультанты по регистрации могут помочь решить ваши технологические и компьютерные вопросы и потребности.
    ** Курсы и учебные материалы различаются в зависимости от школы и курса.

    Губернатор изменяет приказ о «последнем звонке»; в некоторых округах, включая Эль-Пасо, чтобы увидеть, как он будет переведен на полночь или позже

    DENVER (KKTV) - «Последний призыв к алкоголю» теперь будет в полночь или позже для некоторых округов Колорадо.

    Офис губернатора Джареда Полиса объявил в воскресенье, что продлил действие постановления о более безопасном дома, которое действует с марта, но с поправкой к последнему распоряжению о вызове.Последний приказ о звонке впервые вступил в силу в июле, запретив ресторанам и барам, работающим как рестораны, подавать напитки после 22:00. После 30 дней снижения заболеваемости коронавирусом губернатор изменил это распоряжение до 23:00. в конце августа.

    Теперь губернатор снова вносит поправки в приказ, на этот раз для каждого округа, в зависимости от того, где они находятся на новой шкале COVID-19 штата. Округ можно отнести к одному из пяти уровней шкалы в зависимости от двухнедельной заболеваемости, процента положительных результатов и стабильной или сокращающейся госпитализации.Защитите наших соседей - это самый низкий уровень, на котором у округа будет относительно небольшое количество ограничений, тогда как на самом строгом уровне оставайтесь дома, округа будут находиться под ограничениями, аналогичными приказу не выходить из дома в начале пандемии. . Между этими двумя концами находятся первый, второй и третий уровни.

    Защитите наших соседей

    Безопасный уровень 1

    Безопасный уровень 2

    Безопасный уровень 3

    Оставайтесь дома

    Подробнее о циферблате читайте здесь.

    В соответствии с измененным порядком округам на уровне «Защити наших соседей» будет разрешено устанавливать свое собственное местное время последнего вызова, если оно не позднее 2 часов дня.м. Округам более безопасного уровня 1, включая округа Эль-Пасо, Теллер, Фремонт и Дуглас, среди нескольких других, будет разрешено продлить последний звонок до полуночи. Последний звонок в округах более безопасного уровня 2, таких как округа Пуэбло, Джефферсон и Денвер, останется в 23:00.

    В настоящее время в Колорадо нет округов с более безопасным уровнем безопасности 3 или «Оставайтесь дома». В любых округах, которые должны были перейти на более безопасный уровень 3, последний звонок был перенесен на 22:00. На уровне «Оставайся дома» нет последнего звонка.

    Измененный приказ вступает в силу в понедельник в 22:00.

    Чтобы узнать, какое место в рейтинге COVID-19 занимает ваш округ, щелкните здесь.

    Авторские права 2020 KKTV. Все права защищены.

    В моде заказы «Последний звонок», поскольку бары берут на себя ответственность за всплеск коронавируса

    Spencer Platt | Getty Images

    Desy's - один из последних уцелевших баров в Моррисвилле, Северная Каролина.

    Владелец Десислава Николова осуществила свою американскую мечту, открыв Desy's и еще один бар в соседнем Кэри после иммиграции в Америку из Болгарии 11 лет назад.Хотя пандемия коронавируса вынудила закрыть большинство ее коллег в местных барах, она смогла сохранить свой открытый благодаря поддержке давних клиентов.

    Но Николова получила еще одно ограничение со стороны государственных чиновников, которое, как она ожидает, усугубит ее борьбу за то, чтобы оставаться открытой: новый общегосударственный приказ прекратить подачу алкоголя после 23:00.

    «Это может даже полностью нас уничтожить», - сказала Николова. «Никто не хочет приходить в ресторан или бар с такими ограничениями."

    Сотрудники Sophie's Bar в Кэри, штат Северная Каролина, в масках и перчатках.

    Источник: Десислава Николова

    Некоторые государственные и местные юрисдикции вместо того, чтобы приказывать закрывать решетку, начали выполнять приказы" последнего звонка ", которые запрещают продажа алкоголя по истечении определенного времени. Ограничения исходят от законодателей по обе стороны прохода и являются попыткой остановить распространение Covid-19. Идея состоит в том, чтобы не допустить скопления больших толп и помочь сохранить социальное дистанцирование.

    Тем не менее, некоторые эксперты в области здравоохранения говорят, что неясно, будет ли комендантский час соответствовать предполагаемым целям. Бары оказались областями, где коронавирус может легко распространяться. Друзья собираются группами на длительные периоды времени - иногда внутри, где меньше циркуляции воздуха - и не надевают маски, когда разговаривают или пьют.

    «Бары проблематичны с точки зрения Covid», - сказал доктор Прити Малани, главный санитарный врач и профессор медицины и инфекционных заболеваний в Мичиганском университете, .«Это своего рода идеальный шторм для распространения Covid, особенно если он находится в замкнутом пространстве».

    «Не лето для вечеринок»

    Случаи Covid-19 были связаны с посещениями баров в нескольких городах. Более 180 случаев были обнаружены в баре Harper's в Ист-Лансинге, штат Мичиган. В Луизиане, где бары в основном закрыты из-за отмены мер по открытию, чиновники здравоохранения связали по меньшей мере 100 заболевших с барами в районе Тигерленд Батон-Ружа.

    Колорадо, Миссисипи, Род-Айленд и Каролина входят в число штатов, которые выполнили приказ о последнем звонке.В таких местах, как округ Сент-Луис и Хэмптон-роуд, штат Вирджиния, действуют аналогичные правила.

    Позиционированные как альтернатива более строгим предписаниям, нормативные акты возникли после того, как губернаторы штатов с участившимися вспышками, таких как Техас, Калифорния и Флорида, были вынуждены закрыть бары всего через несколько недель после того, как они были вновь открыты.

    «Мы изгибались, чтобы бары оставались открытыми», - сказала губернатор Род-Айленда Джина Раймондо в среду, приказывая закрыть бары в 23:00.

    При объявлении 10 р.м. В соответствии с приказом о последнем звонке в Колорадо 21 июля губернатор Джаред Полис предупредил жителей, что «сейчас не время для вечеринок». Ранее он приказал, чтобы бары, в которых не продавалась еда, снова закрылись в конце июня, всего через несколько дней после того, как им разрешили снова открыться, на фоне роста числа случаев.

    Губернатор Нью-Йорка Эндрю Куомо выразил аналогичную обеспокоенность по поводу молодых людей, заявив, что трудно поддерживать социальное дистанцирование в состоянии алкогольного опьянения. Штат недавно расправился с барами, приостановив выдачу лицензий на продажу спиртных напитков предприятиям, нарушившим распоряжения Куомо.

    «Молодым людям: сейчас не время бороться за свое право на вечеринки», - сказал Куомо на брифинге для прессы. «Я уважаю ваше право на вечеринки, я полностью его уважаю. Я бы закрепил это в законе штата, если вы хотите знать. У вас есть право на вечеринку, но давайте будем осторожны».

    Вес экспертов в области общественного здравоохранения составляет

    Проведение длительных периодов времени с людьми из разных домохозяйств считается более высоким риском распространения вируса, поэтому приказы о последнем звонке могут быть полезны, если они вынуждают людей не группироваться в определенных условиях, сказал Глен Мейс, профессор политики здравоохранения Колорадской школы общественного здравоохранения.

    Офис Полиса использовал данные сотовых телефонов для мониторинга мобильности, что указывало на то, что люди длительное время проводили в барах, сказал Мейс. По его словам, в Школе общественного здравоохранения Колорадо есть команда по моделированию Covid-19, которая изучает последствия различных изменений политики и регулярно общается с представителями общественного здравоохранения штата.

    «Я думаю, что это мотивировало политику досрочного закрытия в Колорадо, чтобы посмотреть, сможем ли мы убедить людей как бы сократить продолжительность своего пребывания», - сказал Мейс.«Мы видели, как люди часами проводят в этих барах».

    Однако есть много места для неопределенности, добавил он. Ограничения могут вызвать коррекцию поведения, то есть люди приходят в бар раньше вечером, чтобы выпить, что усугубляет скопление людей. Хотя открытые площадки менее опасны, чем закрытые, Мейс сказал, что собрание в любом районе может свести на нет усилия по сдерживанию вируса.

    Малани из Мичигана сказал, что риск можно еще больше снизить, не позволяя людям собираться в очереди, а также уменьшая пропускную способность, делая заказы через мобильные телефоны и отслеживая поведение людей.

    «Дело в том, что ответ -« мы ограничим количество напитков или мы прекратим его в определенное время ». Я не уверена, что это очень значимое изменение », - сказала она.

    Злоупотребление алкоголем также является проблемой общественного здравоохранения, и коронавирус может усугубить проблему, если люди будут принимать неверные решения, будучи отделенными от своих социальных групп, добавила она. Этот риск может быть более заметным в колледжах.

    «Я думаю, что в дни действительно больших вечеринок, больших домашних вечеринок, где все собираются толпой, я не думаю, что это произойдет так часто», - сказал Малани.«В то же время это молодые люди, у которых есть социальные потребности. Это тоже часть их благополучия, и им действительно нужно взаимодействовать с другими людьми».

    Владельцы баров по-прежнему настроены скептически.

    Некоторые владельцы баров не уверены, что новые заказы принесут желаемый эффект. Они говорят, что ограничения не решают проблему и усугубят их финансовое положение. Бары были одними из последних предприятий, которые открылись после смягчения мер изоляции.

    Тай Темз, владеющий барами-ресторанами в Старквилле, родном городе Университета штата Миссисипи, сказал, что он понимает необходимость таких мер общественного здравоохранения, как социальное дистанцирование и подача алкоголя только сидящим гостям.Тем не менее, он сказал, что губернатор Тейт Рив в 23:00. ограничение на продажу алкоголя является произвольным.

    «Если люди сидят, а официант с маской доставляет их еду и алкоголь, я не думаю, что пиво будет менее безопасно в 10:59, чем в 11 или 11:01», - сказал Темз. «Все дело в мерах предосторожности».

    Thames заявила, что для клиентов будет безопаснее оставаться в баре, где можно добиться социального дистанцирования, чем идти в уединенное место и продолжать пить.И он сказал, что досрочное прекращение продаж алкоголя имеет заметные финансовые последствия: дополнительное сокращение продаж с 10% до 20% после того, как из-за пандемии уже пострадали почти 60%.

    Лейн Флорной, владеющий Zydeco, баром и концертным залом в Бирмингеме, Алабама, сообщил в 23:00 в штате. cutoff нацелен на такие компании, как его, но вирус может распространяться где угодно и когда угодно.

    Флурной сказал, что высокие продажи у него начинаются примерно в 22:30. обычно ночью, поэтому необходимость прекратить подавать алкоголь через 30 минут заставила его задуматься, стоит ли открывать его.

    «Я просто поражаюсь, как они это устраивают и как они думают, что это изменит ситуацию», - сказал Флорной. «Этот вирус - бугимен? Он появляется только в 11 часов или 11:01, и тебе лучше спрятаться, если ты пошел в бар? В этом нет никакого смысла».

    Flournoy, Nikolova и Thames говорят, что они рады внести свой вклад в сохранение здоровья населения, но считают, что правила не обеспечивают безопасность людей и не помогают их бизнесу оставаться на плаву. Во всяком случае, сказала Николова, приказы только побудят людей пить быстрее, а не меньше.

    Николова работала поваром и барменом в своем заведении, чтобы снизить расходы и выжить. Она сказала, что хотела бы знать, каким был бы Моррисвилл без бара. Теперь она беспокоится, что может узнать: если ее бар закроется, Хутерс останется единственной.

    Люди идут в бар, чтобы оставить свои проблемы за дверью, сказала она. «Я видела, как люди делают предложения своим супругам, я видела, как люди подписывают важные контракты в моем баре», - сказала она. «Бары - это общественная жизнь Америки.Что такое город без бара? »

    Проблема с коронавирусом: никакие вышибалы или ограничения не могут помешать ему войти.

    ресторанов SC обращаются к Макмастеру с просьбой отменить ограничение« Последний звонок »в канун Нового года

    MYRTLE BEACH, SC (WMBF) - Владельцы ресторанов и баров по всей Южной Каролине призывают губернатора Генри Макмастера отменить приказ о последнем звонке в 23:00 в канун Нового года.

    Он был введен в действие еще в июле в ответ на общегосударственный всплеск случаев COVID-19.

    Ассоциация ресторанов и гостиниц Южной Каролины (SCRLA) отправила письмо Макмастеру. В нем ассоциация утверждает, что рестораны несут низкий риск распространения вируса на основе данных отслеживания контактов, опубликованных штатом Нью-Йорк.

    Далее в письме говорилось, что индустрия ресторанов и гостеприимства «страдает из-за непоследовательных ограничительных требований». Это включает в себя приказ «Последний звонок», который запрещает продажу алкоголя после 23:00.

    «Обычно мы проводим рекламные акции для напитков, всевозможные развлечения в этот день, так что отстой, что мы не можем сделать это правильно в этом году», - сказал Билли Каргилл, генеральный менеджер Beach House Bar and Grill,

    Поскольку канун Нового года является одной из самых прибыльных ночей для ресторанов и баров, некоторые владельцы бизнеса в Миртл-Бич считают, что это ограничение может помешать празднованию в этом году.

    «Зачем нужны все эти лишние деньги, чтобы все равно выключить все в 11 часов до того, как часы пробьют 12?» Сказал Доан Виденхаус, генеральный менеджер Barrell Sports Bar and Grill.

    «Мы собираемся заставить 60% людей приходить сюда около 9 часов, а через полтора часа их отворачивать», - сказал Каргилл. «Вроде поражает саму цель прихода в бар».

    SCRLA сообщила, что, по оценкам Национальной ассоциации ресторанов, к концу года продажи будут потеряны более чем в 240 миллиардов долларов.Уайденхаус сказал, что из-за заказа он потерял 50% дохода.

    «Такой маленький парень, как я ... у нас нет никакой власти, как мы говорим, но когда появляется такая большая организация, как Ассоциация ресторанов Южной Каролины, защищающая нас, это хорошо», - сказал он.

    В то время как рестораны хотят, чтобы порядок отмены, Каргилл сказал, что он понимает, что пандемия нанесла удар всем, включая Макмастера.

    «Мне нравится эта идея, - сказал Каргилл. «Я просто знаю, что он изо всех сил старается обезопасить всех - и клиентов, и сотрудников, - поэтому трудно судить с его точки зрения.”

    Авторские права 2020 WMBF. Все права защищены.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *