Игры для 11 класса для сплочения: Тренинг на сплочение класса (игры для тренинга)

Содержание

Тренинговые игры на сплочение коллектива

Игры на сплочение

«Дирижёр и оркестр»

Цель: сплочение коллектива, создание психологического комфорта.

Это очень забавная игра, а играть в нее интересно, когда много народу.

Каждый из участников выбирает для себя музыкальный инструмент, на котором он впоследствии буде «играть». 
Лучше всего, если выберут разные инструменты.

Выбирается ведущий — «дирижер». 
Он становится лицом к «оркестру», и по сигналу «оркестр» начинает играть! 
Дирижер делает движения, будто он играет на своем инструменте (например, изображает барабанный бой, надувает щеки, будто играет к флейте и т. д.). 
Остальные участники оркестра делают такие движения, будто играют каждый на своем инструменте, но при этом не сводят глаз с дирижера.

Вдруг дирижер «переходит» на другой инструмент - начиная изображать игру на музыкальном инструменте, выбранном другим участником.

Игрок, на чьем инструменте начал играть дирижер, тут же должен прекратить все движения и зажать уши руками. Все остальные участники игры теперь переключаются на тот инструмент, который выбрал дирижер.

Через некоторое время дирижер возвращается к своему первоначальному инструменту, и гости тоже возвращаются к своим.

Итак, дирижер «играет» то на своем, то на чужом музыкальном инструменте, а игроки стараются уловить все движения и не ошибиться.

«Птичий косяк»

 на выявление лидера в коллективе, на сплоченность, на умение разговаривать, слушать и слышать друг друга

Цель: сплочение коллектива.

Группа выполняет задания быстро и четко.

Инструкция: Постройте, используя всех Игроков команды.

квадрат;

треугольник;

круг;

ромб;

угол;

букву;

птичий косяк.

Наблюдая за ребятами, сразу видна картина, кто является лидером, предпочитаемым и с кем ребята не желают общаться (обычно в «птичьем косяке» такие дети находятся в самом конце). Игра очень интересная и ею можно варьировать, в зависимости от того какую цель вы поставите перед собой для работы с коллективом.

 упражнение - «Рисунок на спине».
Необходимо выстроиться друг напротив друга в две шеренги с одинаковым количеством человек в каждой. Учащиеся первой шеренги отворачиваются от психолога, второй шеренге психолог показывает картинку и прячет её, затем эта же картинка рисуется пальцем на спине отвернувшихся ребят. Затем, стоящие в первой шеренге учащиеся рисую на листе бумаги то, что они почувствовали, затем психолог достает картинку и учащиеся сравнивают свой рисунок с оригиналом. Затем учащиеся меняются местами и выполняется аналогичное задание, но уже с другим рисунком. В конце упражнения проводим рефлексию (Что помогало понимать и передавать ощущения? Что чувствовали первые и вторые члены шеренги во время упражнения? Что мешало выполнять упражнение?).

упражнение – «Постройся по росту».
Всем учащимся необходимо встать в круг и закрыть глаза. С закрытыми глазами нужно построиться по росту в одну шеренгу. Когда все займут свои места в строю, психолог сообщает, что можно открыть глаза и посмотреть, что получилось. Проводим рефлексию (Удалось ли выполнить задание? Что помогало, а что мешало при выполнении задания? Какие эмоции вы испытывали во время игры?).

упражнение – «Мой идеальный класс».
Психолог. Все вы учитесь в одном классе много лет, некоторые вместе учатся с первого класса. В коллективе очень важно, чтобы был благоприятный микроклимат, доброжелательные отношения между одноклассниками. Вы знаете, что в школу необходимо ходить, чтобы получать знания, а также вы здесь много общаетесь. Это главные причины. Может так получиться, что из-за того, что не складываются отношения с одноклассниками, некоторым не хочется идти в школу. Давайте поговорим о том, какими качествами должна обладать группа, чтобы каждый в ней чувствовал себя хорошо. Сейчас я предлагаю вам подумать и назвать те черты, благодаря которым в группе всем будет хорошо и комфортно. Обратите внимание на доску, к ней у нас прикреплен ватман. На ватмане нарисован круг, разделенный на 16 частей. Сейчас мы с вами подпишем каждый радиус с внешней стороны круга качествами, которые мы определили, как необходимые для успешного сотрудничества, взаимодействия в классе. В числе названных могут быть следующие качества: равенство, доброта, взаимопомощь, вежливость, дружба, умение слушать, принятие, эмпатия, альтруизм, уважение, доброжелательность, юмор, свобода высказывания, тактичность, сплоченность и т.д. (Каждый радиус окружности психолог делит на 10 баллов. Это шкала, где откладывается то количество баллов, которыми оценивается каждая черта). Далее психолог называет качество, и группа решает, на сколько баллов оно проявляется в классе. После этого соединяются все точки, в результате чего получается «паутина» Чем ближе она к центру, тем каждому в группе трудней. Чем ближе паутина к краям окружности, тем лучше группа и тем комфортнее каждому. Проводим рефлексию. Всем с учащимися решаем: как улучшить атмосферу класса, какие качества группе надо развивать, какой вклад может внести каждый в улучшение климата группы. Психолог должен подвести учащихся к тому, что оставаясь самим собой, каждый должен работать над своими недостатками. «Мы не можем изменить группу, не изменяя себя».

е – «Несуществующее животное».
Учащиеся делятся на две команды. Каждой команде предлагается совместными усилиями нарисовать рисунок «Несуществующего животного», рисунок нужно рисовать с помощью акварельных красок и пальцев. Каждый участник должен внести свой вклад в рисунок. После этого команды дают название своим несуществующим животным, обсуждают вместе, где это животное может жить, чем питается, какие у него есть особенности. Затем происходит презентация рисунков. Рефлексия (Что чувствовали во время выполнения упражнения? Возникли ли какие-нибудь сложности? Что понравилось в выполнении данного упражнения?).

5 упражнение «Пожелания»

Участникам раздаются листочки с именами одноклассников. Каждый должен написать пожелания тому, кто указан на листочке. Затем пожелания даются тому, кому они предназначены. Пожелания должны быть доброжелательными, позитивными.

Упражнение «Щепка»

«5 важных вещей»

Выполняется в парах. Пары расходятся на пять минут и молча жестами показывают друг другу пять самых важных для себя вещей. А затем пара жестами представляет друг друга кругу. Возможны варианты: пять самых страшных для меня вещей, самых неприятных и т.п.

«Три слова»

Необходимо каждому участнику рассказать о себе в трех словах.

«Представиться по-разному»

Каждый человек в кругу должен "представить себя": изобразить жест, сказать слово, прочитать стихотворение и т.п.

«Мяч по кругу»

Все сидят в кругу. У первого игрока в руках мяч. Он называет чье-либо имя и кидает этому человеку мячик. Поймавший мяч должен назвать другое имя и кинуть ему мяч. Так до тех пор, пока не будет обойден весь круг, причем мяч должен побывать у каждого только один раз.

«Алфавит»

Построиться по именам в алфавитном порядке.

«Поздороваться за руку»

Каждый должен за определенное время (1-3 мин.) успеть поздороваться за руку с максимальным количеством людей. Внимание участников фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку. Вариант: обязательно называть свое имя. Можно оговорить то, что необходимо подсчитать количество людей, с которыми ты поздоровался. Тогда по завершении упражнения ведущий спрашивает: "Кто поздоровался больше, чем с 10 людьми? А больше чем с 20?" Выявляются несколько лучших.

«Имена-качества»

Каждый придумывает какое-либо качество личности, свойство характера и т.д. начинающееся на ту же букву, что и имя (например Лариса – любовь, Сергей - скромность), которое он мог бы привнести в эту группу сегодня. Подходит для более тесного знакомства.

«Я никогда не…»

Участники по очереди говорят фразу, начинающуюся со слов «Я никогда не…». Например, я никогда не прыгал с парашютом. Остальные участники загибают по одному пальцу на руке, если для них утверждение не верно (т.е. они, прыгали с парашютом). Выигрывает тот, у кого останется последний не загнутый палец на руках. Ведущий заранее говорит, что фразы должны соответствовать реальности, и пальцы загибать надо по честному.

«Мы идем в поход»

Вы говорите подросткам: «я еду на север (юг, запад и т.п.) и хочу, чтобы вы все поехали со мной. Сейчас я буду называть вещи, которые я возьму с собой, а вы попробуйте понять логику и назвать вещь, которую возьмете вы. Если догадаетесь, я возьму вас с собой». Логика проста: каждый должен взять вещь, название которой начинается с первой буквы его имени. Т.е. Ваня возьмет валенки, ватман, вымпел и т.п. Маша - мартышку, морковку, Мерседес и т.п.

6 игр, которые помогут сделать класс дружнее

Для учеников начальных классов игра продолжает оставаться одним из ведущих видов деятельности, поэтому именно через игру мы обучаем детей навыкам общения, понимания другого человека.

1.«Снежный ком»

Классическая игра на знакомство. Участники садятся (становятся) в круг.

Первый человек называет свое имя. Второй человек называет имя первого, затем свое. Третий – имя первого, второго, свое. И так до последнего человека (он должен обладать хорошей памятью!). Игру можно сделать интересней, если к каждому имени добавлять прилагательное на первую букву имени. Например: артистичная Аня, таинственная Таня.

Со временем задание можно изменить: называть свое любимое животное, цвет, еду, фильм. Так дети смогут постепенно узнавать друг о друге что-то новое.

2. «Узел дружбы»

Ведущий предлагает детям сесть в круг и протягивает свои руки в центр круга. Дети кладут свои ладони на ладонь воспитателя так, чтобы получилось крепкое пожатие «узел дружбы», которое никому не разжать.

«Давайте скажем друг другу, как мы скучали, как мы друг друга любим». Если детям немного сложно начать, это может сделать учитель.

3. «На что похоже настроение»

Участники игры по очереди говорят, на какое время года, природное явление, погоду похоже их сегодняшнее настроение. Лучше, если первым выскажется учитель: «Мое настроение похоже на белое пушистое облачко в спокойном голубом небе, а твое?»

Упражнение проводится по кругу. В конце игры дети обобщают, какое же сегодня у всего класса настроение: грустное, веселое, смешное, злое и т. д.

4. «Сиамские близнецы»

Дети разбиваются на пары, встают плечом к плечу, обнимают друг друга одной рукой за пояс, одну ногу ставят рядом. Чтобы третья нога была «дружной», можно две ноги скрепить веревочкой. Теперь они сросшиеся близнецы: две головы, три ноги, одно туловище и две руки. Близнецам предлагается:

  • походить по помещению,
  • присесть,
  • лечь, встать,
  • что-нибудь нарисовать.

5. «Водяной»

Водящий сидит в кругу с закрытыми глазами. Дети двигаются по кругу со словами: «Водяной, водяной, что сидишь ты под водой, выйди на минуточку, поиграем в шуточку». Круг разбегается (на несколько шагов), и все останавливаются. «Водяной», не открывая глаз, ищет одного из играющих, а затем пытается определить, кто перед ним. «Водяной» может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Если водящий угадал, они меняются местами.

Для того чтобы игра смогла решить задачу сплочения, в завершение учителю следует обсудить с детьми игровой процесс и сфокусировать внимание участников на достигнутых результатах и способах их достижения.

Вопросы могут быть такими:

  • Что в игре понравилось? Что помогло достичь результата?
  • Что не понравилось? Почему? Что помешало? Как это изменить?
  • С кем тебе было легко выполнять задание? С кем сложно? Почему? Какие рекомендации вы дадите друг другу?
  • Какой момент ты унесешь с собой? Чем он тебе запомнился?
  • Чему ты научился? Чему хочешь научиться в следующий раз?

Игры можно проводить во время урока, тем самым решая не только задачи сплочения, но и мотивационные, а также разумно пользоваться ресурсом классных часов.

6. Игра по станциям, или квест.

Участникам выдается маршрутный лист, по которому они приходят на станцию с заданием. Ведущий станции знакомит с заданием, дает время на выполнение, принимает и оценивает задание. В результате участники получают Ключ или какую-то подсказку и переходят на следующую станцию. Предметным итогом игры может являться обретение Сокровищ.

Играть можно как одной командой, так и несколькими, если задачей было создать условия для взаимодействия в условиях соревновательности. Несомненным плюсом такой игры является появление межпредметного пространства, в котором каждый участник игры может проявить свои способности. Каждый элемент организации такой игры решает свою задачу.

Так, например, формирование команд может происходить случайным образом (тянем жребий/ведущий раздает жетоны/решаем пример и согласно табличке включаемся в команду), что воспитывает навык общения и выполнения творческих задач в случайно созданной группе, либо отбор в группу основывается на определенных условиях (играем с параллельными классами/мальчики против девочек).

Для реализации цели сплочения коллектива важно задания станций продумывать так, чтобы результат деятельности достигался при коллективном взаимодействии игроков. При этом некоторые задания участники могут выполнять индивидуально, но затем ребятам необходимо обсудить результаты и выбрать то воплощение, которое наиболее точно (ярко, эмоционально, художественно, верно) соответствует игровому заданию.

Например, задание станции (опускаю эмоциональный антураж): «Сочинить лимерик (пятистишие со схемой рифмовки ААВВА), используя готовую первую строчку». Участники сочиняют, сравнивают лимерики, обсуждают, выбирают один, наиболее яркий, и представляют его Хранителю станции.

Роли Ведущих (Хранителей) станции очень важны во время игры с младшими школьниками, поскольку нужно тактично отслеживать, что происходит внутри команды, помогать участникам взаимодействовать в обсуждении, фокусировать внимание на позитивных моментах.

Обсуждение игры по станциям можно провести на следующий день, чтобы впечатления игроков устоялись. Однако все зависит от особенностей детей. В любом случае рефлексия является важной завершающей частью игры, которую нельзя опускать.

Тренинг "Сплочение" | Материал по психологии (11 класс) на тему:

Тренинг «Сплочение»

Цель: сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.

Задачи:

  • Формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы людей;
  • Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач;
  • Получение эмоционального и физического удовольствия от результатов тренинга;
  • Осознание себя командой.

Состав участников: 15-20 человек.

Режим работы: 3 часа; перерыв 10 минут;

Актуальность: невозможно сделать всю работу одному время от времени все равно приходится прибегать к помощь другого человека. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнуть только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.

Почему важна сплоченность: возможность окунуться..., возможность увидеть..., возможность услышать..., возможность ощутить..., возможность испытать..., возможность стать..., стать одним коллективом, который чувствует, поддерживает и вдохновляет на новые действия и поступки.

Структура тренинга:

  1. Орг. момент – 4 минуты
  2. Вступление – 5 минут
  3. Цель задачи – 3 минут
  4. Разминка – 5 минут
  5. Основная часть – 2 часа 20 минут (140 минут)
  6. Рефлексия – 20 минут
  7. Орг. конец – 3 минуты

Ход тренингового занятия:

  1. Разминка Упражнение «Пожалуйста» – 5 минут
  2. Упражнение «Мы с тобой похожи тем, что...» – 5 минут
  3. Игра «Атомы и молекулы» – 4 минут
  4. Упражнение «Постройтесь по росту!» – 5 минут
  5. Упражнение «Печатная машинка» – 15 минут
  6. Упражнение «Путанка» – 10 минут
  7. Упражнение «Поезд» – 20 минут
  8. Упражнение «Счёт до десяти» – 10 минут
  9. Игра «Машина с характером» – 20минут
  10. Упражнение «Опустить предмет» – 15 минут
  11. Упражнение «А я еду...» – 8 минут
  12. Упражнение «Переправа» – 20 минут
  13. Упражнение-игра «Тик-так» – 7 минут

Структура: участники рассаживаются на места в круге, когда все успокоятся и готовы будут слушать начинается тренинг.

– Здравствуйте. Мы сегодня проведем для вас тренинг на сплочение. Цель нашего тренинга – это сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия. Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимает и поддерживает твой товарищ, услышать и помочь,  когда необходима эта помощь, и понимать друг друга даже без слов. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.

Разминка: Упражнение «Пожалуйста»

Цель: Поднять настроение  и настроиться на дальнейшие упражнения.

Ход упражнения:

Вариант 1. Все участники игры вместе с ведущим становятся в круг. Ведущий говорит, что он будет показывать разные движения (физкультурные, танцевальные, шуточные), а играющие должны их повторять лишь в том случае, если он к показу добавит слово «пожалуйста». Кто ошибется, выбывает из игры.

Вариант 2. Игра идет так же, как в первом варианте, но только тот, кто ошибется, выходит на середину и выполняет какое-нибудь задание, например, улыбнуться, попрыгать на одной ноге и т.д.

Примечание: с самого начала оговорить, что это шуточное упражнение и не стоит принимать его в серьез (обижаться).

Упражнение «Мы с тобой похожи тем, что...»

Цель: познакомиться (если не знают друг друга) узнать друг друга, чем они похожи, для того, что бы уже найти приятелей по интересам.

Ход упражнения: Участники выстраиваются в два круга – внутренний и внешний, лицом друг к другу. Количество участников в обоих кругах одинаковое. Участники внешнего круга говорят своим партнерам напротив фразу, которая начинается со слов: «Мы с тобой похожи тем, что...». Например: что живем на планете Земля, учимся в одном классе и т.д. Участники внутреннего круга отвечают: «Мы с тобой отличаемся тем, что...» Например: что у нас разный цвет глаз, разная длина волос и т.д. Затем по команде ведущего участники внутреннего круга передвигаются (по часовой стрелке), меняя партнера. Процедура повторяется до тех пор, пока каждый участник внутреннего круга не повстречается с каждым участником внешнего круга.

Обсуждение:

  • Какие эмоции испытывали во время упражнения?
  • Что нового узнали о других?
  • Что интересное узнали?

Игра «Атомы и молекулы»

Необходима небольшая первичная настройка: группу просят закрыть глаза и представить, что каждый человек – маленький атом, а атомы, как известно, способны соединяться и образовывать молекулы, которые представляют собой достаточно устойчивые соединения. Далее следуют слова ведущего: «Сейчас вы откроете глаза и начнете беспорядочное движение в пространстве. По моему сигналу (сигнал оговаривается) вы объединитесь в молекулы, число атомов в которых я также назову. Когда будете готовы, откройте глаза». Участники начинают свободное перемещение в пространстве и, услышав сигнал ведущего, объединяются в молекулы. Подвигавшись, некоторое время цельным соединением, молекулы вновь распадаются на отдельные атомы. Затем ведущий снова дает сигнал, участники снова объединяются и т.п.

Если последним числом атомов в молекуле будет два, то упражнение служит хорошим способом деления группы на пары для последующей работы.

* На первом занятии следует избегать конфликтных ситуаций, когда при названном числе группа не может разделиться поровну и остаются «лишние участники» или некоторым молекулам не хватает атомов до нужного числа.

Упражнение «Постройтесь по росту!»

Цель: Преодолеть барьеры в общении между участниками, раскрепостить их.

Ход упражнения: Участники становятся плотным кругом и закрывают глаза. Их задача состоит в том, чтобы построиться в ряд по росту с закрытыми глазами. Когда все участники найдут свое место в строю, надо дать команду открыть глаза и посмотреть, что же получилось. После упражнения можно обсудить, сложно ли было выполнить это задание (как себя чувствовали участники) или нет.

Примечание: Игра имеет несколько вариантов. Можно дать задание построиться по цвету глаз (от самых светлых до самых темных, разумеется, не закрывая глаза), по цвету волос, по теплоте рук и т.д.

Обсуждение:

  • Удалось ли группе это сделать?
  • Что помогало? Поддерживало?
  • Какие эмоции испытывали во время упражнения?

Упражнение «Печатная машинка»

Цель: Выработка навыков сплоченных действий.

Ход упражнения: Участники упражнения должны отгадать фразу. Буквы - ее составляющие, распределяются между всеми. Фраза должна быть произнесена как можно быстрее, причем каждый произносит свою букву, а в промежутках между словами все хлопают в ладоши.

Обсуждение:

  • Что помогало справиться?
  • Что поддерживало?
  • Трудно ли было?

Упражнение «Путанка»

Цель: Сплочение, улучшение взаимопонимания участников.

Ход упражнения: Все берутся за руки, стоя в кругу и начинают запутываться. Когда запутались все, и получилась одна большая «путанка», можно вообразить, что вся группа превратилась в одного огромного зверя. Теперь срочно необходимо определить, где находиться его голова, а где хвост.(«Кто будет головой? А кто хвостом?», – спрашивает ведущий). Когда зверь сориентировался, где его право, а где его лево, он должен научиться двигаться во все стороны, в том числе и назад. А потом, зверь должен пробежаться, и может быть даже кого-то, попавшегося по пути, «съесть»

Обсуждение: какие ощущения и эмоции испытывали при выполнении задания?

Упражнение «Поезд»

Цель: Сплочение, повышение взаимного доверия участников, тренировка уверенности поведения при необходимости действовать в условиях недостатка информации, положившись на партнеров.

Ход упражнения: 6-8 участников изображают «поезд», встав в колонну и положив руки на плечи стоящим впереди. Все, кроме первого, закрывают глаза. Этому «поезду» нужно проехать через препятствия, которые изображают другие участники. При малом количестве играющих часть препятствий можно изобразить с помощью стульев.

Задача «поезда» – проследовать от одной стены помещения до другой, по пути обязательно объехав по кругу 3-4 препятствия (ведущий указывает, какие именно) и, не столкнувшись с остальными. Препятствия, изображенные с помощью других игроков (желательно, чтобы те, которые нужно объехать по кругу, были именно из их числа), при приближении к ним «вагонов поезда» на опасно-близкое расстояние могут издавать предостерегающие звуки – например, начинать шипеть.

Игра повторяется несколько раз, чтобы дать возможность каждому побыть и в роли препятствий, и в составе «поезда».

Если участников много и позволяют размеры помещения, можно сделать игру более динамичной, запуская одновременно по два «поезда».

Обсуждение:

  • Кому кем больше понравилось быть «локомотивом», «вагонами», препятствиями; с чем это связано?
  • Какие эмоции у кого возникали при движении в составе «поезда»?
  • Каким реальным жизненным ситуациям можно уподобить эту игру?

Упражнение «Счёт до десяти»

Цель: прочувствовать друг друга, понять без слов и мимики.

Ход упражнения: «Сейчас по сигналу «начали» вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет «один», другой человек скажет «два», третий скажет «три» и так далее +. Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут «четыре», счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.

Обсуждение:

  • Что с вами происходило?
  • Если не получилось, то почему?
  • Какую стратегию вы выбрали?

Игра «Машина с характером»

Цель: сплочение группы.

Ход упражнения:

Вся группа должна построить воображаемую машину. Ее детали – это только слаженные и разнообразные движения и возгласы игроков. Во время игры нельзя разговаривать. Попросите одного добровольца (игрок 1) выйти на середину круга и скажите ему: «Я хочу, чтобы сейчас ты начал выполнять какие-нибудь повторяющиеся движения. Может быть, ты хочешь попеременно вытягивать руки вверх, или поглаживать живот правой рукой, или прыгать на одной ноге. Годится любое действие, но ты должен непрерывно повторять его. Если хочешь, можешь свои движения сопровождать возгласами». Когда игрок 1 определится со своими действиями, он становится первой деталью машины. Теперь следующий доброволец может стать второй деталью. Игрок 2, со своей стороны, выполняет движения, которые дополняют действие первого игрока. Если, например, игрок 1 смотрит вверх, поглаживает себя по животу и при этом в промежутке попеременно говорит «Ах» и «Ох», то игрок 2 может встать сзади и каждый раз, когда игрок 1 говорит «Ах», разводить руками, а при заключительном «Ох» один раз подпрыгивать. Он может также встать боком к игроку 1, класть ему правую руку на голову и при этом говорить «Ау», причем для своего «Ау» выбрать момент между «Ах» и «Ох». Когда движения первых добровольцев обретут достаточную скоординированность, к ним может присоединяться третий игрок. Каждый игрок должен стать новой деталью увеличивающейся машины и пытаться сделать ее более интересной и многогранной. Каждый может выбрать себе место, где он мог бы расположиться, а также придумать свое действие и возгласы.

Когда задействованы все игроки. Вы можете позволить фантастической машине полминуты работать в выбранном группой темпе. Потом предложите, чтобы скорость работы несколько увеличилась, затем слегка замедлилась, потом начала останавливаться. В конце концов машина должна развалиться.

Обсуждение игры:

  • В какой момент вы стали деталью машины? Почему?
  • Как вы придумали свои действия?
  • Что происходило, когда ход машины ускорялся или замедлялся?
  • Как влияло на работу то, что вам нельзя было переговариваться друг с другом?

Варианты:

Участники, разбившись по четверо или пятеро, могут изображать реально существующие механизмы, агрегаты, машины: будильник, кофемолку, мотор, планер. Игроки могут построить машину, аллегорически изображающую концептуальное понятие, например, машину любви, войны, мира и т.д.

Упражнение «Опустить предмет»

Цель: Тренировка умения действовать решительно и, в то же время, координировать собственную активность с действиями других людей.

Ход упражнения: 6-10 участникам дают гимнастический обруч и просят держать его горизонтально на указательных пальцах вытянутых рук. Вместо обруча можно использовать и другие предметы подходящих размеров и веса (например, швабру или сделанную из плотного картона настенную таблицу размером приблизительно 1х1 м).

Задача участников: опустить предмет в указанное ведущим место. При этом он должен постоянно лежать на указательных пальцах всех участников; если чей-то палец теряет контакт с предметом или он падает, игра начинается заново.

Обсуждение:

  • Что испытывали при выполнении задания?
  • Если да, то с чем они связаны, как их удалось преодолеть?
  • Если нет, то, что помогло сразу скоординировать совместные действия?

Упражнение «А я еду...»

Цель: разрядка участников, расслабление.

Ход упражнения: Участники садятся в круг. В кругу на один стул больше. Один из участников по часовой стрелке садится на пустой стул и говорит: «А я еду». Следующий участник, по цепочке, передвигается на пустой стул и говорит: «А я рядом». Следующий за ним, садится на освободившийся стул и говорит «А я зайцем». Следующий, пересаживается и говорит: «А я с ...» (имя любого участника). Названный человек пересаживается рядом. Таким образом, круг разрывается, и вся цепочка начинается заново. С каждым разом участники пересаживаются по часовой стрелке все быстрее и быстрее.

Упражнение «Переправа»

Цель: Сплочение, «ломка» пространственных барьеров между участниками, тренировка уверенного поведения в ситуации вынужденного физического сближения, необходимости решить нетривиальную задачу в межличностном взаимодействии.

Описание упражнения: Участники стоят плечом к плечу на полосе шириной 20-25 см. Игра проходит интереснее, если эта полоса представляет собой не просто линию на полу, а небольшое возвышение: например, гимнастическую скамейку, бордюрный камень на обочине дороги или бревно на лесной поляне. Каждый участник поочередно переправляется с одного конца шеренги на другой. Ни ему, ни тем, кто стоит в шеренге, нельзя касаться ничего за пределами той полосы, на которой стоят участники.

Обсуждение:

  • Какие психологические качества у вас проявились при выполнении этого упражнения?
  • Что происходило с вами, вызвало ли у вас дискамфорт это упражнение?

Упражнение-игра «Тик-так»

Цель: Игра веселая и легкая, помогает снять напряжение предыдущего упражнения.

Ход упражнения: Участники передают друг другу звуковую передачу: «тик» – направо, «так» – налево по кругу. «Бум» – означает перемену направления передачи звука. Любой участник игры имеет право изменить направление передачи.

Рефлексия:

  • Какие психологические качества у вас проявились при участии  в тренинге?
  • Какие чувства испытывали?
  • Что нового узнали о себе, о группе?
  • Как будете использовать эти знания?
  • Чему научились?
  • Как это пригодиться в будущем?
  • Что было важным?
  • Над чем вы задумались?
  • Что происходило с вами?
  • Что нужно развивать на будущее?

Орг. конец:

Спасибо вам большое, что пришли на наш тренинг, надеемся, что он не пройдет бесследно в вашей жизни, надеемся, что что-то вам пригодится и, что над чем-то вы задумались, и будете работать в этом направлении. До свидания.

Урок 4. Командообразование: игры на сплочение коллектива

Чем благоприятнее обстановка и микроклимат в команде, тем выше показатели ее эффективности и успешности. Психологический комфорт напрямую воздействует на весь рабочий процесс и его результаты. По этой причине налаживание качественного взаимодействия членов команды является прямой обязанностью любого лидера и руководителя. Игры на сплочение коллектива в этом случае послужат одним из самых результативных методов. Четвертый урок всецело посвящен им. Далее мы познакомим вас с множеством простых игр, но для начала скажем несколько слов о базовых целях любых подобных мероприятий.

Содержание:

Цели игр на сплочение коллектива

Каждого человека можно назвать индивидуальностью, ведь он обладает своим собственным характером, темпераментом, мнением и восприятием рабочего процесса. Чтобы работа спорилась и была продуктивной, нужно грамотно выстроить взаимодействие вышеназванных личностных особенностей людей. Исходя из этого, самая главная цель игр на сплочение коллектива состоит в определении наиболее ценных качеств каждого члена команды и их внедрении в рабочий механизм.

Параллельно с этим упражнения на формирование командного единства выполняют и несколько сопутствующих функций:

  • Помогают членам команды найти для себя наиболее комфортное положение в ней
  • Раскрывают межличностные симпатии и устанавливают неформальные связи
  • Формируют навыки совместной работы и коллективного решения задач
  • Оптимизируют уровень эмоциональной и психологической совместимости игроков

Любые тренинги, упражнения и игры на командообразование могут проводиться в разных форматах, представляя собой творческие, деловые, интеллектуальные или спортивные состязания. Важно также, что проводить их можно как локально (т.е. в офисе), так и с выездом всей командой куда-либо – на базу отдыха, в санаторий или спортивный клуб, на природу и т.д.

Командообразование – процесс структурированный. Это означает, что и проведение мероприятий на сплочение команды подчиняется определенному алгоритму. Проще говоря, проводиться они должны так (эта последовательность касается любого мероприятия на командообразование):

  • Ведущий знакомит участников с целями и задачами мероприятия
  • Ведущий озвучивает групповые нормы проведения мероприятия (сюда следует включить искренность, уважение, стремление к доверию и раскрепощенности, свободу мнения, слова и выбора, неразглашение особенностей процесса вне пределов команды и т.д.)
  • Проводится упражнение, игра или комплекс мероприятий
  • Коллективно обсуждаются результаты и подводятся итоги (участники делятся эмоциями, впечатлениями и мнениями, озвучивают предложения и пожелания)

Сразу уточним: если вы решите провести одно или два упражнения для своей команды, для этого вполне может подойти офис, где вы работаете. Но если у вас есть задача провести масштабный тренинг с множеством игр, лучше всего выехать за город или арендовать большую аудиторию или конференц-зал. Сами же игры и упражнения подходят как для крупных, так и для небольших команд, но по мере описания каждой игры в случае необходимости мы будем давать небольшие пояснения. Для удобства мы также разделили игры на те, которые больше подходят для проведение в офисе и на выезде.

Офисные игры на командообразование и сплочение коллектива

Эта категория игр вполне может быть реализована в небольшом помещении. Но при желании их можно включить в большой выездной тренинг.

1

Снимаем напряжение

Игра, как и следует из названия, направлена на снятие напряжения при интенсивных нагрузках. Ведущий дает участникам задание считать в порядке очередности, но без всяких договоренностей. Обратите внимание: если два человека одновременно называют цифру, игра начинается заново. Запрещается разговаривать, но можно использовать жесты и мимику. Чтобы усложнить игру, можно дать задание вести счет с закрытыми глазами. Суть игры в том, что члены команды предугадывают действия друг друга, обращают внимание на невербальные сигналы и устанавливают эмоциональную связь друг с другом.

2

Поем песню

Ведущий дает участникам задание встать недалеко друг от друга. Затем вместе с командой он выбирает песню, слова которой знают все. После этого игроки по очереди по часовой или против часовой стрелки начинают говорить слова песни в правильном порядке. Если песня сбивается или кто-то ошибается, игру следует начать сначала. Задача – допеть песню до конца.

3

Знакомимся ближе

Ведущий дает задание участникам встать в ряд по росту. Затем он дает команду молча перестроиться в установленной последовательности. Заданием может быть выстроиться в алфавитном порядке (по первой букве имени или фамилии), по дню или месяцу рождения, по возрасту или по цвету волос (от светлого к темному или наоборот). Эта игра в тимбилдинге позволяет членам команды лучше узнать друг друга, улучшает невербальное общение и понимание без слов.

4

Создаем вместе

Прекрасный пример игры на сплочение коллектива. Ведущий заблаговременно и самостоятельно подготавливает атрибуты для игры: ватман, наклейки, аппликации, картинки, фотографии, ткань, маркеры, краски – все, при помощи чего можно создать красочный и красивый коллаж или картину. Затем все участники собираются вместе вокруг большого стола, и ведущий дает задание создать картину или коллаж на конкретную тему, например, «Наша команда», «Трудовые будни», «Тяжело в учении» или «Лучший коллектив». Такое совместное творчество способствует сплочению, раскрытию и реализации способностей, демонстрации талантов, знаний и умений. В дополнение к этому игроки постоянно общаются и взаимодействуют друг с другом, прислушиваясь, озвучивая свои идеи, находя компромиссные решения.

5

Готовим подарки

Команда делится на пары. В паре один партнер берет одной рукой одну руку второго партнера, чтобы у каждого осталось по одной свободной руке. Ведущий, заранее подготовив коробки разного размера, оберточную бумагу и ленты, дает задание игрокам приступить к игре. Суть в том, что каждая пара должна упаковать подарок: закрыть коробку, обернуть бумагой, завязать лентой. Победит та пара, которая справится с задачей быстрее всех. Это упражнение прекрасно развивает способность понимать друг друга без слов, улавливать и читать невербальные жесты, достигать одной цели сообща.

6

Рисуем в офисе

Замечательное упражнение на командообразование, выполнять которое могут все: и те, кто умеет рисовать, и те, кто не умеет. Одну из его разновидностей мы уже рассматривали («Создаем вместе»). Большая команда может разделиться на подгруппы, чтобы присутствовал соревновательный дух (но это не обязательно). Участники сами подготавливают инструменты для работы (краски, карандаши, фломастеры, ватман или даже мольберты и т.д.) и начинают сообща создавать собственное произведение искусства. Можно делать забавные рисунки, писать серьезные картины или воспроизводить известные полотна. Ведущий также может устроить соревнования нескольких команд, а по итогам распределить 1-е, 2-е и 3-е места и вручить соответствующие призы.

7

Рисуем вслепую

Еще одна разновидность игры на сплочение коллектива, где нужно рисовать. Ее можно использовать и как шуточное разовое мероприятие, и как часть большого тренинга. Хотя в большей степени упражнение подходит для офисного выполнения. Ведущий заранее готовит большой лист ватмана, фломастер или маркер. Команда делится на пары. Ассистенты завязывают игрокам глаза. Ведущий дает задание нарисовать какой-то объект (от простого, типа квадрата, до сложного, типа какого-то животного). Участники вместе берут один инструмент руками (можно также рисовать по очереди, чтобы каждый продолжал картину другого) и начинают рисовать заданный объект. Это веселая и непринужденная игра отлично тренирует понимание без слов и делает людей ближе друг к другу.

8

Все делаем синхронно

Очень простая, но занимательная игра на сплочение команды. В процессе игры все могут оставаться на своих рабочих местах. Ведущий дает задание игрокам по очереди выполнить какое-либо действие, к примеру, сесть, вытянуть руки, повращать головой, поднять одну ногу, взять ручку и т.д. Задача остальных – выполнить синхронно вместе с первым игроком то же самое действие. Синхронность здесь является показателем того, насколько люди в коллективе чувствуют друг друга, как понимают друг друга без слов. Заодно у всех поднимается настроение, ведь порой групповое выполнение какого-то действия выглядит очень комично, да и выдумщиков в командах встречается немало.

9

Достаем приз

Прекрасная командная игра, проходящая в форме шуточного соревнования. Ведущий дает участникам задание встать вокруг стола, в центре которого лежит приз. Игроки берут друг друга за большой палец руки, выступающий в роли джойстика, и сразу закрывают глаза. Но последний в цепочке игрок оставляет глаза открытыми. Именно он, управляя движением пальца своего соседа должен передать импульс первому в цепочке. Первый в цепочке, не открывая глаз и понимая, какое движение нужно сделать, должен достать приз. Ведущий выступает в роли независимого судьи. Представленное упражнение стимулирует у игроков желание достигнуть общей цели и научиться понимать друг друга на уровне интуиции.

10

Хлопаем вместе

Простая и забавная игра на сплочение коллектива. Ведущий дает участникам задание расположиться по кругу и назначает игрока, с которого начинается игра. По сигналу все должны как можно быстрее по очереди хлопнуть в ладоши. Ничего сложного, но эта игра хорошо развивает чувствительность, понимание невербальных сигналов и командный дух.

Выездные игры на командообразование и сплочение коллектива

Эта категория игр в силу своей специфики подходит для выездных тренингов. В офисах или небольших помещениях проводить их не стоит.

1

Создаем фигуру

Ведущий дает участникам задание разместиться по кругу. Расстояние должно быть достаточным для свободного перемещения (по этой причине данная игра подходит для больших команд). По сигналу ведущего участник, ничего не говоря, выбирает одного из своих коллег и делает ему навстречу ровно 15 шагов. После этого, снова ничего не говоря, он объясняет партнеру, какую фигуру хочет изобразить (квадрат, круг, дом, полумесяц и т.д.). Затем они вместе создают эту фигуру. Такое упражнение на командообразование прекрасно тренирует умение работать в паре, понимать другого без слов, использовать невербальные сигналы. Также эта игра помогает руководителям определить лидеров и ведомых, активных и пассивных игроков.

2

Передаем предмет

Еще одна игра, сплочение коллектива в которой – основная цель. Игроки должны сесть в круг. Затем ведущий подходит к первому участнику и дает ему в руки при помощи жеста воображаемый предмет, а также указывает направление его передачи. В качестве предмета может выступать что угодно, например, мартышка.

Первый игрок передает мартышку второму и т.д. по кругу. В один момент ведущий произносит «Стоп!», и спрашивает, у кого мартышка. Сначала все кажется простым, но дальше игра усложняется, т.к. она состоит минимум из трех раундов.

По окончании первого раунда ведущий убеждается, что все поняли правила, и начинает второй раунд. Здесь фигурируют уже два воображаемых предмета: по кругу запускаются мартышка и попугай. Они запускаются от разных участников и движутся в разных направлениях. Дальше все идет по тому же сценарию: «Стоп! У кого мартышка и попугай?». Теперь участники начнут путаться. Далее идет третий раунд. Ведущий запускает три предмета – мартышку, попугая и кокос – снова в разных направлениях и от разных игроков.

Самый интересный момент наступает, когда предметы переходят к одному игроку, и он должен понять, что у него в руках и кому что нужно передать. После очередного «Стоп!» в большинстве случаев никто не понимает, у кого что находится.

Эта игра улучшает взаимодействие людей и качество их коммуникации. Все смеются и хохочут – повышается настроение и снимается напряжение. Между раундами можно обсуждать, как лучше всего передавать предметы, не путая их и не теряя очередности. Кроме прочего, упражнение позволяет выделить лидеров в группе и установить их способность решать нестандартные задачи.

3

Покоряем скалу

Хорошая выездная игра на командообразование. Ведущий должен подготовить длинную скамью (несколько небольших скамеек или большое бревно) и дать задание игрокам выстроиться на ней, плотно прижавшись друг к другу (в принципе, подобное упражнение можно выполнять и у стены). Далее следуют два варианта действий: в первом участники рассчитываются по порядку, а ведущий указывает новую последовательность чисел, в которой все должны выстроиться. Второй вариант – игроки, начиная с первого, перебираются по «скале», чтобы снова встать в том же порядке. Задача участников – не наступать на пол, не упасть со «скалы», не разговаривать. Если кто-то упал или заговорил, он либо выбывает, либо игра начинается сначала.

4

Играем в «головомяч»

Это спортивное упражнение, которое лучше всего включить в какой-то выездной тренинг. Развивает умение работать в паре. Ведущий дает парам игроков задание лечь на животы напротив друг друга, затем кладет между их головами мяч. Игроки должны подняться на ноги, держа мяч головами и не роняя его. Если мяч упал до того как участники встали, пара начинает пытаться снова. Побеждает та пара, которая встала первой.

5

Завязываем узел

Простая и увлекательная игра, суть которой заключается в том, что участники должны завязать узел, пользуясь только одной общей веревкой (или канатом), не выпуская ее из рук. Достаточно комичное упражнение, поднимающее настроение, раскрепощающее людей и сближающее их друг с другом. Если команда большая, ее можно разделить на две или более мелких. Для разнообразия одна команда может завязывать узел, а другая – развязывать его.

6

Играем в «Серебряную кобру»

Эта замечательная игра на командообразование больше похожа на квест. Учитывая то, что она требует большого пространства, проводить ее лучше на природе или в большом помещении. Основана игра на старинной бразильской легенде о серебряной кобре. В легенде она описывалась как оружие, но в действительности коброй является группа людей – сильная и мощная, в то время как один человек бессилен и слаб.

На проведение игры следует уделить не менее 25-30 минут, а участвовать в ней могут от 10 до 15 человек. Ведущий дает задание участникам встать в круг и положить руки на плечи впереди стоящего соседа – получившаяся фигура и есть та самая кобра. Участники закрывают глаза и руками ощупывают спины ближайших соседей, стараясь запомнить свои ощущения.

Затем по команде все расходятся по помещению или поляне и ходят с закрытыми глазами в течение минуты. Желательно, чтобы все держали руки прямо пред собой во избежание случайных столкновений друг с другом. После этого ведущий дает сигнал, по которому участники снова становятся в круг. Задача – вспомнить по ощущениям спину человека, стоявшего впереди в начале, и построить ту же саму последовательность. Эта хорошая игра помогает расслабиться, посмеяться и зарядиться позитивом, лучше узнать коллег, сменить обстановку, научиться выходить из сложных ситуаций и доверять своим ощущениям. И, конечно же, она делает коллектив дружнее и целостнее.

7

Устраиваем фотомарафон

Смысл этой игры на командообразование состоит в следующем: команда разделяется на небольшие подгруппы (от 2 до 5 человек) и ведущий раздает каждой из них списки мест или вещей, которые нужно сфотографировать. Так, задачей может быть запечатлеть интерьер кафе или театра, памятник, голубя или собаку, конкретную улицу или мост, какое-то здание или даже человека – в ход может идти все, что угодно. Чтобы усложнить задачу, можно дать задание сфотографировать несколько объектов одновременно. Например, сделать фото, на котором присутствует вывеска с названием фирмы, воздушный шар, кот и шоколадка. Такие задания помогают людям сработаться, научиться планировать и решать задачи, лучше узнать друг друга и раскрыться. Ко всему прочему на память останутся приятные эмоции и любопытные фотоснимки.

8

Ищем сокровища

Эту игру на сплочение команды можно проводить как самостоятельно, так и прибегая к услугам специализированных заведений. В первом случае ведущий заранее прячет где-то на территории города несколько заданий и заранее дает подсказки участникам. Они в свою очередь ищут эти места и выполняют поставленные задачи. Во втором случае нужно обратиться в квест-комнату, коих сегодня можно найти немало. Тематику можно изначально обсудить с игроками, а можно сделать сюрприз. Впрочем, квест-комнаты предлагают не только искать сокровища, но и преодолевать всевозможные препятствия, разгадывать жуткие головоломки, выбираться из закрытого пространства и т.д. Естественно, за прохождение квеста в обязательном порядке нужно вручать приз. Эффект от прохождения квестов выше всяких похвал: развитие интуиции, дедукции и логического мышления, установление доверительных взаимоотношений и формирование общности коллектива, раскрытие творческого потенциала и проявление индивидуальных умений и способностей.

9

Играем в животных

Чтобы играть в эту игру на командообразование, нужно заранее подготовиться – сделать много карточек с названиями членов семей различных животных. Например, «Папа слоник», «Мама слоник», «Дочка слоник», «Сын слоник», «Бабушка слоник», «Дедушка слоник» и т.п. От количества людей в команде зависит и разнообразие «фауны». Вообще, чем больше игроков и видов животных, тем лучше. Ведущий делит коллектив на несколько маленьких групп по 5-6 человек, раздает всем карточки и участники с ними знакомятся. По сигналу ведущего игроки расходятся по территории. Каждый должен найти свою семью, издавая соответствующие «своим» животным звуки. Как только все семейства соберутся, ведущий подает сигнал и игроки садятся на стулья или пеньки, но садятся друг на друга по старшинству: дедушка-бабушка-папа-мама-сын-дочь и т.д. Побеждает та команда, которая правильно выполнила задание быстрее всех. Это упражнение – прекрасная тренировка коллективного взаимодействия и возможность лучше узнать друг друга.

10

Строим фигуру

Ведущий дает участникам задание встать в круг, закрыть глаза и построиться в конкретную фигуру, например, в прямоугольник, треугольник или ромб. Практически всегда в процессе этой игры на командообразование возникают споры и суета, но по мере выполнения задачи определяется один лидер, который и расставит людей в правильном порядке. Как только фигура будет готова, участники обсуждают, получилась фигура ровной или нет (глаза все еще закрыты). Открывать глаза можно только тогда, когда все решат, что фигура ровная. Упражнение можно усложнить, заранее установив лимит времени на выполнение задания. Лучше всего проводить эту игру в большом помещении или на природе.

11

Повышаем доверие

Команда делится на несколько групп по 5-6 человек (если команда небольшая, можно не делиться). Каждый игрок по очереди отворачивается от остальных и падает назад, чтобы они его поймали. Поймать игрока – обязательное условие. Те, кто ловит, должны скрестить руки, взявшись за запястья друг друга, а тот, кто падает, должен скрестить руки на груди. Игру можно усложнить, если человек будет падать с высоты, например, со стула, пенька или подоконника. Но рекомендуется все же проводить эту игру на выезде во избежание травм. В результате упражнения коллеги будут больше доверять друг другу. По окончании игры можно сообща обсудить поведение всех участников.

Рассмотренных нами игр вполне хватит, чтобы разнообразить командную жизнь, сплотить коллектив и повысить эффективность его работы. Но в дополнение к ним вы можете использовать и несколько необычных способов.

Необычные способы сплочения команды

Исходя из описаний, вы сами сможете определить, как и где лучше проводить эти мероприятия. Мы предлагаем вам пять необычных способов сплочения команды, но при желании вы можете найти или придумать сами намного больше.

1

Изучение продукта

Прекрасная игра не только на сплочение коллектива, но и на повышение уровня профессионализма. Подходит для организаций, которые занимаются реализаций какого-то продукта. Суть в том, что каждый член команды во всех деталях и подробностях изучает продаваемый продукт к назначенному сроку. В указанный день устраивается большое собрание, на котором все участники, выступая по очереди, рассказывают о том, что узнали, описывая все преимущества и особенности товара или услуги. Одновременно с формированием командного духа это просто упражнение учит продавать. По окончании игры все могут делиться впечатлениями, преимуществами и недостатками выступлений своих коллег.

2

Парилка

Этот прием тимбилдинга снискал огромную популярность в Японии. Заключается он в том, что вся команда (и руководство, и рядовые сотрудники) вместе идут в баню. Мужчины идут вместе с мужчинами, женщины – вместе с женщинами, но если, например, пойти в сауну и взять с собой купальные принадлежности, можно отправиться и всем вместе. Такое «упражнение» погружает коллектив в расслабляющую атмосферу, способствует приятному и непринужденному дружескому общению, формирует доверительные взаимоотношения и сближает членов команды.

3

Зомби-апокалипсис

Представленная игра на сплочение коллектива сегодня очень популярна в корпоративной культуре американских компаний. Она достаточно затратна в плане финансов, но этого того стоит. По сути, игра представляет собой смесь квеста, пейнтбола и карнавала. Организаторы арендуют заброшенный дом или другое здание, договариваются с профессиональными актерами, которые будут играть роли зомби. Сотрудникам выдается экипировка и оружие для пейнтбола. Задача команды – выбраться из здания живым, одолеть (обхитрить или «убить») зомби и прийти на помощь человечеству. Кстати, подобные тренинги на сплочение актуальны и у американских военных, т.к. они не только тренируют навыки выживания, но и помогают определить лидеров и аутсайдеров, сплачивают коллектив и формируют общность целей.

4

Виноделие

Такой тренинг на командообразование погружает людей в неформальную обстановку и позволяет им лучше узнать друг друга. Для проведения упражнения нужно найти виноградник, сдающийся в аренду, и нанять консультанта. За несколько часов члены команды сообща успеют изучить особенности и способы изготовления вина, подавить виноград и придумать название для своего собственного напитка. Через несколько месяцев (когда вино будет готово) хозяева виноградника доставляют сделанное командой вино в офис. В итоге участники наслаждаются плодами коллективной работы, делятся эмоциями и впечатлениями от напитка, становятся дружнее и сплоченнее.

5

Темная комната

Последний способ, о котором мы расскажем, был придуман в 1995 году голландским бизнесменом Альфредом Хайнекеном специально для корпоративного применения. Команда (упражнение подходит для команд от 2 до 100 человек) заходит в темную комнату и закрывает дверь. Не включая свет, все должны поделиться на подгруппы. Затем нужно определить размеры помещения, найти всевозможные предметы и провести с ними разные манипуляции (например, вскипятить чайник и налить всем кофе и т.п.). Тренинг проходит на протяжении 2 часов. В результате коллектив становится более дружным, люди начинают лучше понимать и взаимодействовать друг с другом, сообща решают самые разные задачи.

Будучи лидером и руководителем, в процессе проведения упражнений, игр и тренингов на сплочение коллектива вы должны наблюдать за всеми членами команды и изучать их. Результаты могут обсуждаться вместе с участниками. Так, можно обсудить, какова атмосфера в команде, насколько люди дружны друг с другом, как продуктивно решаются задачи и достигаются цели. На основе сделанных выводов можно определить командные проблемы и наметить план действий по их корректировке и устранению.

Систематическое и регулярное проведение подобных мероприятий позволяет:

  • Повысить продуктивность межличностного и профессионального общения
  • Повысить КПД отдельных членов команды и коллектива в целом
  • Развить навыки групповой работы
  • Оптимизировать отношения внутри команды
  • Развить навыки поиска решений трудных и нестандартных задач

Рассмотренные нами игры и упражнения не исчерпывают всего многообразия методов сплочения коллектива. Сегодня есть огромное количество тематических сайтов и литературы, посвященной командообразованию, где можно отыскать еще не один десяток интересных заданий. Имея цель сформировать эффективную и дружную команду и используя для этого творческий подход, можно достигнуть поистине небывалых высот и создать такой коллектив, который будет способен свернуть любые горы.

И, продолжая разговор о методах командообразования, мы хотим рассказать вам еще об одной очень популярной сегодня штуке. Называется она «Веревочный курс». Мы не стали описывать его в этом уроке, т.к. в нем очень много своих тонкостей и особенностей. Об этом курсе, его нюансах и составляющих (игры, задания и упражнения) мы подробно расскажем в следующем занятии.

Хотите проверить свои знания?

Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу.

Кирилл Ногалес

Игры на сплочение класса | Методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему:

Игра «Здравствуй друг»

Все участники делятся на две равные группы. Одна группа образует внутренний круг, другая внешний. Стоящие во внутреннем круге поворачиваются лицом к стоящим во внешнем круге, таким образом образуя пары. И повторяют за ведущим следующие слова, сопровождая их жестами.

- Здравствуй, друг! (Жмут друг другу руки).

- Как ты тут? (Хлопают правой рукой по левому плечу партнера).

- Где ты был? (Осторожно треплют ухо).

- Я скучал! (Складывабт руки на груди).

- Ты пришел! (Разводят руки в стороны).

- Хорошо! (Обнимаются).

Затем стоящие во внешнем кругу делают шаг в сторону, тем самым производя замену партнера. Слова и движения произносятся вновь. И так далее, пока опять не встретятся первые пары.

Игра «Ветер дует…».

Играющие становятся в круг. Ведущий говорит: «Ветер дует в сторону…» (например, того, у кого есть брат). Те играющие, к которым относится это высказывание (т.е. у кого есть братья) – должны встать в центр круга. Затем выбирается другое высказывание (например, про сестру, про домашних животных и т.д.).

Игра «Здравствуйте, все!»

Каждый должен за определенное время (1-3 мин, или пока играет музыка) успеть поздороваться за руку с максимальным количеством детей. Внимание ребят фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку и называть свое имя.  Тогда по завершении упражнения воспитатель спрашивает: «Кто поздоровался больше чем с 10 ребятами? А больше чем с 20?» Выявляется несколько лучших.

Игра «Автопортрет»

Каждый участник получает задание нарисовать на небольшом листе свой портрет, но в несколько необычной форме: вместо глаз нарисовать то, на что любит смотреть, вместо рта – что любит есть, вместо ушей – то, что любит слушать, вместо волос – о чем чаще всего думает, вместо носа – то, что любит нюхать. Все портреты приклеиваются на лист ватмана: «Знакомьтесь, это мы!»

Игра «Мы идем в поход»

Игрок, сообщив своё имя, называет предмет, начинающийся на первую букву своего имени, который он может взять в поход (для начала мы упрощали задание и называли просто любой предмет, подходящий для похода). Например: «Меня зовут Катя, я иду в поход и беру с собой компас». Тогда следующий игрок произносит: «Меня зовут Сережа, я иду в поход и беру с собой спальник, а еще Катю с компасом», и т. д.
Можно придумывать каждый раз новое место посещения.

«Биг-мак».
Организуйте большой круг. Разбейте команду на пары и попросите каждую пару выбрать словосочетание из двух слов, которые традиционно употребляются вместе (например, один партнер говорит: «Биг»,— другой: «Мак»; один: «Ореховые»,— другой: «Масло» и т. д.). Затем объясните, что по условиям игры, нужно закрыть глаза и не открывать их до конца события, и, кроме того, можно произносить только свое выбранное слово. Теперь ведущий перемешивает команду так, чтобы партнеры были далеко друг от друга. Партнеры с закрытыми глазами, выкрикивая свое слово, находят друг друга. Как только пара воссоединилась, отведите ее с пути тех, у кого глаза еще закрыты. По завершению задания, каждая пара сообщает всем участникам свое словосочетание.
Для этого упражнения очень важную роль играет площадка, которая должна быть большой.

Счёт до десяти 

 

“Сейчас по сигналу “начали” вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет “один”, другой человек скажет “два”, третий скажет “три” и так далее… Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут “четыре”, счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.” удалось ли группе это сделать? Если да, то каким образом? Если не получилось, то почему? Что мешало? Кто принимал активное участие, кто отмалчивался? 

Путанка

 

 

Все берутся за руки, стоя к кругу и начинают запутываться. Когда запутались все, и получилась одна большая «путанка», можно вообразить, что вся группа превратилась в одного огромного зверя. Теперь срочно необходимо определить, где находиться его голова, а где хвост. («Кто будет головой? А кто хвостом?»,- спрашивает ведущий). Когда зверь сориентировался, где его право, а где его лево, он должен научиться двигаться во все стороны, в том числе и назад. А потом, зверь должен пробежаться, и может быть даже кого-то, попавшегося по пути, «съесть».

Мигалки 

Представители одного пола (например, девушки) сидят в кругу на стульях лицом внутрь, одно место свободно. Представители же другого пола, например, молодые люди стоят за спинками стульев, по одному за стулом (в том числе и за пустым) и держат руки по швам. Тот из участников, кто стоит за пустым стулом пытается переманить к себе на стул кого-нибудь из сидящих, подмигивая ему (в нашем примере ей). Когда кто-нибудь из сидящих пытается убежать на свободный стул, задача того, кто стоит за ним — не дать тому это сделать, то есть осторожно поймать и не пустить.

Ты мне нравишься

Материалы: Клубок цветной шерсти.

Сядьте, пожалуйста, все в один общий круг. Я хочу предложить вам принять участие в одной очень интересной игре. Мы все вместе составим одну большую цветную паутину, связывающую нас между собой.

Пару раз обмотайте свободный конец шерстяной нити вокруг своей ладони и покатите клубок в сторону одного из детей. Постарайтесь выбрать не самого популярного в классе ученика.

Вы видите, что я сейчас сделала. Я выбрала ученика, который должен быть следующим в "паутине". После того, как мы передали кому-то клубок, мы говорим этому ученику фразу, начинающуюся с одних и тех же слов:

 "Коля (Маша, Петя)! Ты мне нравишься, потому что..."

При этом вы можете говорить о том, чем вас обрадовал этот человек, что вам в нем нравится, за что вы хотели бы его поблагодарить. И так продолжается наша игра все дальше и дальше... Постарайтесь хорошо запомнить то, что вам скажут, когда будут передавать клубок.

Постепенно "паутина" будет расти и заполняться. Ребенок, получивший клубок последним, начинает сматывать его в обратном направлении. При этом каждый ребенок наматывает свою часть нити на клубок и произносит сказанные ему слова и имя сказавшего, отдавая ему клубок обратно.

Анализ упражнения:

— Легко ли тебе говорить приятные вещи другим детям?

— Кто тебе уже говорил что-нибудь приятное до этой игры?

— Достаточно ли дружен наш класс?

— Почему каждый ребенок достоин любви?

— Что-нибудь удивило тебя в этой игре?

Угадай, кого нет.

Все участники закрывают глаза. В это время ведущий дотрагивается до одного игрока, и тот бесшумно покидает комнату. (в это время можно пошуметь). По сигналу ведущего все открывают глаза и смотрят, кого нет. Кто первым назвал имя отсутствующего, становиться ведущим.

Гусеница.

Участники становится друг за другом в колонну, держа соседа впереди за талию. После этих приготовлений, ведущий объясняет, что команда - это гусеница, и теперь не может разрываться. Гусеница должна, например, показать как она спит; как ест; как умывается; как делает зарядку; все, что придет в голову.

Геометрия вслепую.

Все встают в круг и берутся за руки. Затем все закрывают глаза. Ведущий просит: "Ребята! В полной тишине, без слов, не открывая глаз - постройте мне треугольник... квадрат...ромб и т.д»

Глаза в глаза.

Участники садятся в круг так, чтобы было хорошо видно каждого, руки кладут под ягодицы. Молча, не употребляя мимики лица, одними глазами необходимо найти себе пару (нельзя «договариваться» с соседями и с теми, кто сидит через одного). По сигналу ведущего все встают и подходят к своей паре. Скорее всего, сразу не все смогут «договорится глазами», поэтому упражнение повторяется, но при этом участники рассаживаются на другие места в кругу. Игра продолжается до тех пор, пока у каждого не будет своей пары.

Корабли и скалы
Описание игры: половина играющих – «корабли», половина – «скалы». «Скалы» рассаживаются на полу, «корабли» закрывают глаза и хаотично двигаются по комнате. При приближении «корабля» «скала» издает шипящий звук, с которым «волны накатываются на камень». Цель «скал» – не допустить «кораблекрушение». Потом играющие меняются ролями.

Ассоциации
Описание игры: Выбирается водящий, который «задумывает» кого-нибудь из присутствующих здесь людей. Далее все играющие по кругу задают ему вопросы типа: «Если бы это было дерево (дом, цветок, погода, занавески, книга, собака…), то какое?»
Ведущий думает, стараясь представить себе этого человека, и отвечает, например: «Это был бы дуб, растущий в чистом поле». Все играющие стараются понять, кому же из них подходит это определение. Тот, кто решил, что он догадался, может попытаться назвать задуманное имя. Если он угадал, он сам становится водящим, если нет – пробует кто-то другой.

Постройтесь по росту
Описание игры: игра начинается с хаотичного движения по комнате с закрытыми глазами. По первому сигналу все замирают на месте, по второму – играющие должны открыть глаза и, не говоря ни слова, быстро выстроиться в шеренгу по росту.

Упражнение «Слон, жираф и крокодил»

Участники стоят в кругу. Ведущий в центре круга. На счет 1-2-3 указывает на любого и говорит «слон», изображает хобот, двое соседей- приставляют уши; «крокодил» -открывает пасть, соседи- приставляют плавники, «жираф»- вытягивает руки, соседи – делают пятна. Кто замешкался – становится ведущим.

Упражнение “Дождь”

Упражнение состоит из восьми действий. Один из участников начинает каждое действие и, в то время как он продолжает делать его сам, также он передает его другому человеку, а тот, в свою очередь, продолжает его и передает следующему, и так по кругу. Причем, когда посланное членом команды действие возвращается, участник начинает следующее действие и затем передает его, продолжая движение. Так же передаются все действия, пока не закончатся. Действия делаются в следующем порядке:

1. Трение ладоней.

2. Щелканье пальцами.

3. Хлопанье руками по бедрам.

4. Хлопанье по бедрам, топая ногами.

5. Хлопанье руками по бедрам

6. Щелканье пальцами.

7. Трение ладоней.

8. Солнышко выглянуло (руки вверх).

"Посылка"

Участники сидят в кругу, близко друг к другу. Руки держат на коленях соседей. Один из участников "отправляет посылку", легко хлопнув по ноге одного из соседей. Сигнал должен быть передан, как можно скорее и вернуться по кругу к своему автору. Возможны варианты сигналов (различное количество или виды движений).

"Спутанные цепочки"

Участники встают в круг, закрывают глаза и протягивают перед собой правую руку. Столкнувшись, руки сцепляются. Затем участники вытягивают левые руки и снова ищут себе партнера. Ведущий следит за тем, чтобы каждый держал руки двух людей. Участники открывают глаза. Они должны распутаться, не разжимая рук (разрешается только изменение положения кистей, чтобы не происходило вывихов рук). В результате либо образуется круг, либо несколько сцепленных колечек из людей, либо несколько независимых кругов или пар.

"Отзеркаливание"

Инструкция: "Сейчас мы предлагаем выполнить несколько несложных заданий, точнее – сымитировать их выполнение. Внимательно прослушайте задания. Их всего четыре. Задания следующие:

1) пришиваем пуговицу;

2) собираемся в дорогу;

3) печем пирог;

4) выступаем в цирке.

Особенность этих заданий в том, что каждое из них вы будете выполнять попарно, причем напарники встанут друг против друга, и один из них станет на время зеркалом, т. е. будет копировать все движения своего партнера. Затем партнеры меняются ролями. Один из них – исполнитель, а другой – его зеркальное отражение, подражающее всем движениям исполнителя".

Анкета

1. Самочуствие в классе:

А) мне здесь хорошо, чувствую себя в кругу друзей;
Б) есть отдельные друзья и товарищи;
В) скорее всего я здесь одинок.

2. Отношение к классу

А) Дорожу классом;
Б) не задумывался о значении класса в моей жизни;
В) хотел бы перейти в другой класс.

3. Психологическая атмосфера в классе

Дружелюбие

  1  2  3  4  5  6  7  8

Враждебность

Согласие

1  2  3  4  5  6  7  8

Несогласие

Удовлетворенность

1  2  3  4  5  6  7  8

Неудовлетворенность

Увлеченность

1  2  3  4  5  6  7  8

Равнодушие

Продуктивность

1  2  3  4  5  6  7  8

Непродуктивность

Теплота

1  2  3  4  5  6  7  8

Холодность

Сотрудничество

1  2  3  4  5  6  7  8

Отсутствие сотрудничества

Взаимная поддержка

1  2  3  4  5  6  7  8

Недоброжелательность

Занимательность

1  2  3  4  5  6  7  8

Скука

Безразличие

1  2  3  4  5  6  7  8

Сочуствие

"Живые волосы"

1. Лысина - все становятся полукругом.

2. Крутая лысина - все также стоят полукругом, но посерелине танцует один человек.

3. Шерсть животного - все стоят в шахматном порядке, изоборажая волосы, а два человека мегают между ними, изображая блох.

4. Волосы под феном - все изображают будто их сносит.

5. Волосы панка - все становятся в виде эрокезы и выставляют вверх руки.

6. Корона - все становятся в круг и соединяют руки наверху таким образом, чтобы получилась корона.

7. Волосы утром - т.е. полный бордак.

8. Грязные волосы - все наваливаются друг на друга.

Переверни коврик

Отряд или команда становится ногами на пенку (туристический коврик).

Задача перевернуть пенку другой стороной вверх.

На землю наступать нельзя, если кто-то оступится, начинают сначала.

Кто быстрее обуется

2 команды выстраиваются в колонны, расположенные на одной линии, предварительно разувшись. После того, как команды построятся, вожатый собирает всю обувь ребят, сваливает её в кучу и перемешивает. Вожатым предлагается инструкция: «Это небольшая весёлая эстафета. Сейчас по очереди каждый из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывают умеющие быстро обуваться!»

«Робот»

Играющие разбиваются на пары. Один человек в паре — «робот», второй — «оператор». «Робот» может делать только то, что говорит ему «оператор», глаза у него закрыты. Вместе пара должна, например, взять какой-то предмет и переложить в другое место. Затем играющие меняются ролями.

«Трио»

Трое играющих становятся плечом к плечу. Первый человек ставит левую ногу в картонную коробку (или на лист бумаги). В ту же коробку ставит правую ногу второй играющий, свою левую ногу он ставит в другую коробку, и туда же ставит правую ногу третий человек. Задача игроков — пройти всем вместе некоторое расстояние. Потом к ним может присоединиться четвертый человек, пятый. Сколько человек смогут ходить вместе?

                                           

«Встаньте в круг»

В эту игру нужно играть, отодвинув стулья к стене. Ведущий просит ребят собраться вокруг него. По сигналу они должны закрыть глаза и начать хаотично двигаться по классу, стараясь не наступать друг на друга и жужжа, как пчелы, собирающие мед. Через некоторое время ведущий хлопает в ладоши, и играющие должны мгновенно замолкнуть и замереть на месте. Два хлопка, — не открывая глаз и ни к кому не прикасаясь руками, играющие в полной тишине пробуют выстроиться в круг. Очень важно почувствовать окружающих людей.

Когда все заняли подходящие с их точки зрения места, ведущий просит открыть глаза и посмотреть, что получилось. В группах, где участники умеют работать согласованно, доверяют друг другу, построить круг удается довольно быстро. Если же группу постигла неудача, можно обсудить, почему это произошло, как вели себя разные играющие (не называя конкретных имен). Игру можно повторить несколько раз.

14 лучших игр, в которые можно поиграть на перемене в школе

Лучшее в школе – игры на перемене, это вам любой ребёнок подтвердит. А учителя согласятся, да ещё и аргументируют: от физической активности улучшается настроение и повышается работоспособность. А ещё дети во время игры на школьной перемене успевают заводить друзей, учатся принимать решения – десять минут на всё! – и развивают сообразительность.

На переменах младшие школьники обычно носятся по коридорам с дикими криками. Тренируются. Но лучше всё же упорядочить их броуновское движение: занять подвижными или спокойными играми.

Игры на перемене в начальной школе

Начать стоит с классики: салочек, пряток и ручейка. Эти подвижные игры помогают детям отдохнуть от уроков и наверстать потерянное (как они думают) время. Если в классе случайно появился мяч – или его принесли из дому, тоже случайно, – можно сыграть в города или съедобное-несъедобное. Вот другие подвижные игры для перемены в начальной школе.

Подвижные игры

Чокнутое ведро

Возраст: для 1, 2 или 3 класса
Число игроков: от 2 до 4
Любимое занятие первоклассников – швырять бумажки в мусорное ведро. А тут это ведро ещё бегает и непредсказуемо закрывает крышку. Попробуй-ка ещё в него попасть! Очень весёлая и подвижная игра на ловкость и меткость для начальных классов на перемене.

Angry Birds Space

Возраст: для 1 - 4 класса
Число игроков: от 2 до 4
Тоже бросательно-метательная игра на ловкость и меткость. Нужно сбить свинку так, чтобы набрать больше всего очков. Может потребоваться помощь более старших счетоводов, потому что не все младшие школьники умеют складывать четырёхзначные числа.

Твистер

Возраст: для 1 - 4 класса
Число игроков: от 2 до 6
Весёлая подвижная игра на гибкость, где нужно ставить конечности на заданные кружочки и заплетаться всем в узел. Игрок, который коснулся земли коленом, локтем, пятой точкой, выбывает из игры. Побеждает самый последний, кто устоял. Коврик для игры легко и просто расстилается в коридоре школы.

Спокойные игры

Когда дети устанут, предложите им на перемене что-нибудь спокойное: испорченный телефон или одну из множества настольных игр.

Не спугни пингвина

Возраст: для 1 , 2 или 3 класса
Число игроков: от 2 до 4
Крайне простая, быстрая и весёлая игра, вся суть которой описана в названии. В ней надо аккуратно орудовать молоточками, чтобы не обрушить вместе с кусочком поля и пингвина. Следите за детьми – выбивать пыль друг из друга тоже интересно.

7 на 9

Возраст: для 2 - 4 класса
Число игроков: от 2 до 4
Чтобы отдохнуть от математики, надо сыграть в 7 на 9. Да, здесь тоже есть примеры, но совсем простые. А главное – эта карточная игра на скорость и внимательность куда интереснее бесконечного урока.

Крестики-нолики

Возраст: для 1 - 2 класса
Число игроков: 2
Для первоклассники или второклассника нет ничего проще и интереснее, чем крестики-нолики. Управлять магнитными фишками одно удовольствие: они не выпадают из коробки и не разлетаются по коридору. И бумага не тратится!

Собери четвёрку

Возраст: для 2 - 4 класса
Число игроков: 2
Игра похожа на крестики-нолики – тут тоже надо выстроить в ряд свои фишки. Однако она сложнее, ведь поле больше, а длина линии увеличилась. Но играть от этого становится только интереснее: кто же быстрее справится, кто победит.

Спиннеры

Возраст: для 2, 3, 4 класса
Число игроков: 1
Обрели славу внезапно, но за недолгое время успели полюбиться детям по всему миру. Простая игрушка, которую всего-то нужно вертеть между пальцев, притягивает внимание и помогает успокоиться. Так что, если ребёнок нервничает – дайте ему спиннер.

Дрова

Возраст: для 1 - 4 класса
Число игроков: от 1 до 16
Дрова ждут ловких рук, готовых вновь и вновь возводить башню. Или разрушать её. Или просто перекладывать гладкие деревянные брусочки. Игра на ловкость учит младших школьников аккуратности, балансу и улучшает координацию и настроение.

Игры на переменах для средних классов и старшеклассников

Средние и старшие классы уже не так подвижны. Нет, в 11-12 лет пара мальчишек ещё могут побегать по коридору, сшибая с ног зазевавшихся мальчиков и директора, но это быстро заканчивается.

Так чем же заняться на перемене солидным и взрослым шестиклассникам, в какие игры можно играть? Прятки – несолидно, салочки для детей. Остаются спокойные и не очень настольные игры, которые можно разложить на перемене и сыграть быстренько.

Данетки

Возраст: для средних и старших классов
Число игроков: от 2 до 19
Простая игра, которую можно брать с собой куда угодно. И играть тоже: просто задавай наводящие вопросы и составляй историю. В ряду этих игр полно тем: и детективные случаи, и жутко-ужасные, и всякая всячина.

Челюсти

Возраст: для 9 - 11 класса
Число игроков: от 2 до 4
Это не только классика кино, но и 5-10 минут неудержимого смеха. Вы только посмотрите, как старшеклассники шамкают и свистят, пытаясь говорить с открытым ртом. Отличная разминка после тоскливого урока физики. А учителям можно сказать, что вы не беситесь, а тренируете артикуляцию. Это, кстати, правда.

Дрова Вечеринка

Возраст: с 5 класса
Число игроков: от 1 до 16
Ломать – не строить. Тем более, когда приходится строить, параллельно выполняя дополнительные задания: мычать, кряхтеть или выбивать брусок щелбанами. Проигрывает тот, у кого башня рушится. Отличное развлечение на перемене, море смеха обеспечено.

Улей

Возраст: с 5 класса
Число игроков: 2
В Улье нет места двоим пчелиным королевам, так что придётся постараться, чтобы изгнать одну из них. Эта игра – стратегия, похожая на шахматы, но гораздо проще и быстрее. Двигать фишки, выстраивая ловушку для матки, довольно легко, но не верьте внешнему изяществу: Улей очень серьёзен.

Языколом

Возраст: для 5 - 9 класса
Число игроков: от 1 до 8
Это такой специальный тренажёр, чтобы научиться чётко и внятно произносить слово Ёскьюватн. Сначала язык будет заплетаться и цепляться за зубы, но потом дело наладится. А вскоре школьники смогут потягаться с дикторами.

Список игр, в которые можно играть на перемене, вышел внушительным, но не всеобъемлющим. Позвоните оператору, чтобы убедиться – в его закромах хватит игр на десяток школ. Кстати, если родительский комитет решит поощрить детей за учёбу – звоните оператору. Классам полагаются хорошие скидки.

«Один в поле не воин»

Занятие, посвященное сплочению классного коллектива и развитию навыков взаимодействия в команде, можно проводить на разных этапах учебного года: после каникул, при изменении состава класса, для лучшей адаптации новичков. Учитель сам определит, какую педагогическую задачу ему помогут решить предложенные упражнения.

Педагогическая задача тренинга

Мой новый восьмой класс, в котором я являюсь классным руководителем, был сформирован из вновь поступивших в школу ребят. С самого начала я уделяла особое внимание формированию классного коллектива, проводила с ребятами групповые занятия, беседы, внеклассные мероприятия, часть из которых они организовывали сами (конечно, в контролируемых и специально созданных условиях). В итоге образовался достаточно дружный коллектив, в котором микрогруппы доброжелательно взаимодействовали друг с другом; не осталось ребят, совсем исключенных из классной жизни.

Но в последнее время групповая динамика изменилась, стали выделяться ответственные и инициативные ребята, наверное, более трудолюбивые, на которых остальные начали «сваливать» внеклассные дела, поручения и организацию их собственных праздников.

На мой взгляд, это неправильная тенденция для коллектива, который просуществует еще минимум три года, поэтому я решила провести специальное занятие, направленное на сплочение коллектива. Были подобраны упражнения, выполнение которых не требует явного лидера, но невозможно без сплоченной работы всей команды, а успех команды зависит от успеха каждого участника. Все упражнения достаточно активные.

Время проведения: 60 минут. Необходимое оборудование: линии на полу, веревка, связанная в кольцо (ее длина должна быть достаточной, чтобы все участники могли взяться за веревку руками), доска.

Упражнения на сплочение классного коллектива

Разминка

После вступительного слова ведущего каждый участник по кругу называет свое имя и продолжает по своему усмотрению фразу: «В людях я ценю…».

Конечно, ребята проучились вместе больше полугода и знают, кого из них как зовут. Но произнесение своего имени в начале фразы акцентирует внимание на том, что это мнение конкретного ученика, что именно он так считает. Возникает ситуация ответственности за свои слова, когда сложнее сказать откровенную глупость или отделаться неуместной шуткой.

После того, как все высказались, учителю важно подвести итог, резюмировать сказанное, по возможности подчеркивая качества, актуальные для цели занятия («Вы видите, что многие из нас ценят в людях честность, готовность прийти на помощь, умение дружить…»).

Упражнение «Крестики-нолики»

На доске расчерчено поле – 6×6 клеток. Группа делится на две команды по произвольному принципу (например, в зависимости от того, как они сидели – справа или слева от ведущего). Каждая команда выбирает капитана, который будет от ее лица выполнять ход – вписывать «Х» или «0» в одну из клеток.

Ведущий объясняет, что каждая команда должна стремиться получить наибольшую выгоду, заработать максимальное количество очков, то есть заполнить как можно больше полных строк или столбцов. Ходы выполняются по очереди, за ход можно поставить только один знак.

В данном упражнении много тонкостей. Во-первых, в инструкции нет никаких указаний на конкуренцию, нет запретов договариваться с другой командой, но именно стратегию конкурирования чаще всего избирают команды, и, конечно, обе не получают ни одного очка.

Затем подсчитывается итог, неутешительный для обеих команд. Дальше педагогу нужно не напрямую в ходе обсуждения подтолкнуть ребят к идее, что максимальная выгода для каждой команды – это по 3 очка каждой, а если одна из команд начнет «вредничать», то сама проиграет.

Затем проводится второй раунд игры.

Это упражнение – этап предъявления проблемы. По его результатам нужно дать ребятам возможность высказаться, обсудить плюсы и минусы стратегий конкуренции и кооперации.

Упражнение «Досчитать до десяти»

Упражнение выполняется с закрытыми или опущенными глазами и в тишине, чтобы участники не могли переглядываться и договариваться заранее. Ребята все вместе должны досчитать до десяти, но таким образом, чтобы каждую цифру называл только один человек. Если какую то цифру произносят одновременно несколько подростков, счет начинается заново.

Это классическое упражнение, и ученики моего класса выполняли его регулярно. Оно очень хорошо для введения в тему командообразования и сплочения, а также в качестве разминки. Его вполне можно использовать многократно. После каждой неудачной попытки стоит напоминать ребятам, что с этим упражнением невозможно справиться без внимания друг к другу, умения слушать.

Упражнение «Единый шаг»

На полу изображаются две параллельные линии на расстоянии очень большого шага. Ребятам дается задание: перебраться на противоположную сторону «коридора» всем вместе, одновременно. Важно предоставить участникам возможность заранее обсудить план действий, договориться.

Обычно команды проявляют огромную изобретательность при выполнении задания: некоторые берут часть команды на плечи, упрощая себе задачу, некоторые сначала собираются между полосами, а потом в один шаг синхронно оказываются на противоположной стороне (ведь в инструкции не сказано, что этого делать нельзя). Задача ведущего – поощрять любые проявления сплоченности и креативности, поддерживать позитивный настрой в ситуации неудачи.

Упражнение «Фигуры из веревки»

Участники встают в круг, каждый берется за веревку, связанную в большое кольцо. Ведущий объясняет ребятам, что их задача – по команде закрыть глаза и молча придать веревке форму той фигуры, которая будет названа. Затем все снова откроют глаза и увидят, что получилось.

Дальше участникам предлагается сделать квадрат, ромб, овал, трапецию (любые плоские фигуры). Если упражнение проходит очень хорошо, можно усложнить задачу и предложить сделать пирамиду или куб.

Конечно, выполнить более сложное задание с закрытыми глазами невозможно, и за этим правилом нужно следить только вначале, на простых фигурах. К концу упражнения главной задачей становится поиск решения, что гораздо важнее. Если кто-то проявляет себя слишком авторитарным, старается руководить всеми и не прислушивается к мнению команды, можно напомнить о запрете на разговоры.

Упражнение «Путаница»

Участники встают в круг, близко друг к другу. По команде ведущего все закрывают глаза и вытягивают руки, а по следующей команде каждый берется за чью-нибудь руку. Затем учитель проверяет, все ли взялись за руки попарно, и если нет – исправляет. После этого ребятам разрешается открыть глаза. Задача – распутаться, не отпуская рук.

В этом упражнении школьники получают возможность тактильного контакта, что так важно в подростковом возрасте. Упражнение невыполнимо без внимательного и бережного отношения друг к другу, слаженной совместной работы, умения слушать друг друга.

Итоговое обсуждение

Ведущий благодарит участников за работу, поощряет сплоченность, отмечает наиболее удачные, на его взгляд, моменты. Ребятам предлагается подумать над вопросами и при желании высказаться вслух:

– Что было проще или сложнее всего и почему?
– Что понравилось или не понравилось и почему?
– Кому хочется сказать «спасибо» или, наоборот, выразить недовольство?
– Какие эмоции сейчас преобладают?

Такое мероприятие в классе не только позволяет добиться поставленных педагогических целей, но и дает возможность ребятам проявить новые качества, выразить себя.

30 Pep Rally Games

Воодушевленный вдохновляющий митинг не только вызывает интерес к предстоящим событиям, но и помогает создать культуру сообщества, поскольку студенты работают вместе для достижения общей цели. Вот 30 уникальных игр-ралли бодрости, которые способствуют дружескому соревнованию и школьному духу.

Носимые игры
  1. Stuff the Outfits - Купите самые большие спортивные штаны и толстовки, которые вы можете найти в дисконтном магазине.Вы можете либо состязаться друг с другом, либо разделить футбольную команду на три команды. Дайте им мешок с маленькими воздушными шарами и попросите одного из добровольцев надеть спортивный костюм. Задача каждой команды - взорвать и заполнить тренировочный костюм воздушными шарами как можно большего размера за заданный промежуток времени.
  2. Human Piñata - Создайте по одной футболке XL для каждого класса с равным количеством приклеенных горячим клеем закусок (маленькие шоколадные батончики, пакеты с чипсами и т. Д.). Выберите ученика из другого класса, чтобы преследовать пиньяту и возьмите как можно больше закусок, пока не истечет время.Для дополнительного удовольствия установите столы с закусками с прикрепленной упаковочной лентой, чтобы человек пиньята мог схватить их и попытаться добавить закуски обратно. Когда время истечет, подсчитайте количество закусок и определите победителя (вы можете выбрать победителя, получившего больше всего закусок от своей пиньяты, либо пиньяты, у которой осталось больше всего закусок).
  3. Ice It! - Перед сборкой возьмите несколько школьных футболок размера XXL и сбрызните их водой, но не слишком пропитанной, иначе они не оттают достаточно быстро. Сложите их в квадрат среднего размера и положите в морозильную камеру.В день сборки отнесите их в школу в холодильнике (если дать им немного оттаять, это поможет ускорить процесс, а также дать командам заполненный водяной пистолет также может помочь в оттаивании) и сыграйте песню «Холодный как лед» Иностранца. во время игры. Посоветуйте командам (чем больше команды, тем больше будет помощи), чтобы они не бросали их на пол, так как это может повредить деревянную поверхность корта, но первой команде, которая успеет разморозить их настолько, чтобы их можно было надеть на одного из членов команды. победитель. Также подумайте о том, чтобы заморозить носки, фартук, шляпу и другие предметы для дополнительного удовольствия.
  4. (Ваши талисманы) в огне - Возьмите в аренду пожарное снаряжение, такое как шляпы, ботинки и куртки, в местном отделении пожарной охраны. В командах из трех человек попросите учеников мчаться к точке, одеваться, мчаться назад, раздеваться и передавать оборудование следующему члену команды. Включите дополнительные аксессуары, такие как тяжелый пожарный шланг или ведро с водой. Бросьте в толпу леденцы с огненными шарами, чтобы развлечься.
  5. Bobble Head Competitions - Интересный способ сыграть в любую игру - это заказать фотографии администраторов на большие увеличенные фотографии, вырезать их (прикрепить, чтобы сформировать основную доску, чтобы они оставались в вертикальном положении) и использовать бандану, чтобы прикрепить и связать вокруг голов волонтеров.Используйте их для гонок или во время музыкальных стульев - или устраивайте танцевальные соревнования между спортсменами с болванной головой.
  6. Можете ли вы построить снеговика - Подходит для зимних митингов, каждая команда состоит из четырех человек: один член использует туалетную бумагу, чтобы обернуть «снеговика», и должен опорожнить весь рулон. Двое других участников приклеивают носик из плотной бумаги, три пуговицы из угольной бумаги и надевают зимнюю шапку и перчатки (команды, убедитесь, что руки все еще видны!).
  7. Sticky Pick Up - Разложите участников по комнате и бросьте колоду игральных карт по всему полу (или две, если необходимо).Оберните участников изолентой - разумеется, липкой стороной наружу - и приклейте руки вниз. Когда звучит гудок, участники ложатся на землю и катаются, пытаясь подобрать как можно больше карт за заданный промежуток времени. Если вы беспокоитесь о том, чтобы повредить пол, сначала положите плотный тканевый брезент. Когда время заканчивается, наибольшее количество карточек указывает на победителя!

Согласование комитетов по планированию общественных митингов с подпиской. Посмотреть пример


Эстафеты и гонки с препятствиями
  1. Feet First Relay - Выберите 10-15 игроков из каждого уровня и раздайте по одному футбольному мячу каждой команде (вы также можете сделать это с волейбольным или футбольным мячом).Игроки ложатся на пол с головы до ног в линию. Когда звучит зуммер, они должны передавать мяч от одного конца линии к другому, используя только свои ноги. Решите задачу, сменив тип мяча и попросив их передать его обратно. Обязательно наймите помощников, чтобы восстановить выбитые из игры шары.
  2. Передача теннисного мяча - Имейте две команды от шести до восьми человек. Первый игрок становится на колени на землю и берет теннисный мяч между коленями, затем должен вскочить на ноги и прыгнуть (с теннисным мячом между их коленями) вниз по длине трассы к хула-хупу, на который они кладут теннисный мяч. мяч (без рук).Если они уронят теннисный мяч, им придется начинать заново.
  3. Dog House - это веселая эстафета с несколькими командами примерно по пять человек в каждой. Каждая команда должна послать одного человека ползать на четвереньках с прищепкой во рту и достать собачье печенье из миски для собак на другой стороне, подбирая его прищепкой. Они ползут обратно в свою команду и отмечают следующего человека в очереди. Побеждает команда, которая первой опустошит свою чашу!
  4. Щенячьи бега - Еще одна идея на тему собачьего домика, если вы можете ее реализовать: дети любят видеть тварей в течение школьного дня, поэтому, если вы можете получить разрешение администрации, проведите гонку щенков с одним животным, представляющим каждого. классов.
  5. Гонки на трехколесных велосипедах - Кто не любит смотреть, как администраторы, учителя или крупные футболисты пытаются покататься на крошечном трайке? Создайте полосу препятствий, включая конусы и используя малярную ленту, чтобы наметить сумасшедший курс для (буквально) небольшой гонки до финиша. Каждый класс может назначить всадника, и вы можете предоставить им несколько припасов, чтобы заранее украсить свой трайк, чтобы придать ему особого соревновательного духа!
  6. Concession Relay - Для большего удовольствия от еды в нескольких коробках на стремянках (достаточно высокие ученики не могут видеть внутри, но могут добраться внутрь) поместите пакеты с аллергенными закусками (включая некоторые острые и кислые варианты) и создайте от двух до четырех команд по пять-шесть человек (каждой с соответствующим ящиком).Когда звучит рог, первый человек сбегает и должен вслепую выбрать закуску и съесть ее. Они должны жевать и глотать все, что они выберут, а затем бежать назад и пометить следующего человека в своей группе; тот, кто первым опустошает коробку, становится победителем!

Тяни и толкай
  1. Scooter Hungry Hippos - Для этой игры вам понадобятся четыре спортивных самоката, четыре маленькие корзины для белья и около 16 мячей для активного отдыха среднего размера.В каждой команде должен быть один самокат и от одного до трех помощников. Поместите все шары в центр большого круга, и четыре команды встанут по четырем углам. Водитель самоката ложится животом на самокат, держа корзину для белья вверх дном, а его помощник придерживает его ноги. Когда игра начинается, помощник держит скутера за лодыжки и толкает его в круг, чтобы поймать мяч в своей корзине (как в игре Hungry Hippos), а затем вытаскивает его обратно. Помощники достают мяч из корзины, а затем всадник на самокате и помощник возвращаются, чтобы взять еще один мяч.Команда, набравшая наибольшее количество очков, объявляется победителем.
  2. Приведем нашу команду к победе - Имейте четыре команды по три игрока в каждой. Каждой команде понадобится спальный мешок, и два «пуллера» тянут «всадника» по спортзалу несколько кругов на спальном мешке, при этом самая быстрая команда (которая не теряет всадника на поворотах!) Объявляет победитель. Genius Tip: Обеспечьте велосипедными шлемами, чтобы помочь гонщикам защитить свои ногтины.
  3. Четыре командных перетягивания каната - Свяжите вместе две длинные веревки посередине и бросьте вызов различным спортивным командам, клубам или группам учителей в четырехстороннем перетягивании каната.Сделайте круг в центре вашего поля с малярной лентой, чтобы обозначить линию, которую нужно пересечь, чтобы победить другую команду.
  4. Гонки плунжеров - Вы можете представить эту задачу разными способами, но конечным результатом будет веселье! Вы можете либо заставить участников лечь на живот и тянуть себя по ипподрому с помощью ванн унитаза, либо заставить их сесть на самокаты и использовать их, либо даже лечь на скутеры и нырнуть! Добавьте несколько связанных со спортом препятствий или дорожных конусов, чтобы усложнить задачу.

Нанимайте волонтеров из футбольных клубов в пятницу, подписавшись на них. Посмотреть пример


Вариации на музыкальные стулья
  1. Don’t Sit Version - На этот раз, когда музыка прекращается, каждый человек должен оставаться на месте и замереть на месте. Если кто-то не слушал и садится, он выбывает из этого раунда. Уберите столько же стульев, сколько исключено людей. Если все слушали и никто не был исключен, продолжайте еще один раунд и еще один поворот (музыка останавливается, положите руку на голову).Мы так привыкли садиться, когда музыка останавливается, это труднее запомнить, чем вы думаете!
  2. Музыкальная одежда - Вам понадобятся два мешка для мусора, заполненных одинаковым количеством старой одежды, и сделайте в пространстве два больших круга стульев. Все сидят со своей командой, и когда начинается музыка, ученики передают мешок для мусора, а когда музыка останавливается, тот, кто держит мешок, надевает столько, сколько может, прежде чем заиграет музыка (если у них есть то, что было включено на полпути, тогда они просто останавливаются и передают сумку).Побеждает та команда, которая первой опустошит сумку. Вы также можете заполнить его спортивной формой или сумасшедшими аксессуарами и быть готовыми сделать командные фотографии в конце!
  3. Музыкальный турнир - Вместо большой групповой игры выберите 18-20 команд по два человека, каждая из которых будет иметь по одному стулу. Включите музыку и попросите их обойти стул в течение нескольких минут, чтобы попытаться заработать стул. Победители из этой группы затем встречаются с другими победителями (если есть нечетные числа, добавьте тренера или администратора для дополнительного удовольствия), пока не будет объявлен финальный чемпион по музыкальным стульям!

Индивидуальные вызовы
  1. Homecoming Makeover - Соберите три или четыре команды, состоящие из пары девочек и мальчиков.Посадите одного товарища по команде, пока другой стоит с завязанными глазами. Затем ученик с завязанными глазами должен нанести макияж своему сидящему партнеру, чтобы подготовиться к большой игре! Голосование публики определяет победителя. Раздайте в качестве приза временные татуировки на школьную тему или палочки для краски для лица.
  2. Crazy Tennis - Нанесите горячий клей на внутреннюю поверхность губки для мойки автомобиля. В этом простом соревновании партнеры запускают воздушные шары своими самодельными ракетками по всей длине трассы и сбивают их в мусорное ведро (или, чтобы увеличить сложность, используйте большой пачок бумаги).Вы можете сделать это в эстафете с командой из шести человек по очереди или попросить одну команду из двух человек пройти дистанцию ​​несколько раз.
  3. Read My Lips - Для этой игры вам понадобятся наушники с шумоподавлением, на которых вы можете воспроизводить музыку, чтобы блокировать шум. В каждой команде есть шепчущий и угадывающий (этот человек носит наушники). У Hasbro есть версия под названием «Слух», которая включает наушники, если вы хотите пойти по этому пути. Шепчущий произносит фразу, а угадывающий, вслух, чтобы все слышали (для этого пригодятся микрофоны), пытается угадать фразу.Вы можете использовать эти фразы, связанные со школой или спортом, для веселого ралли!
  4. Лапша - Поместите укороченный кусок лапши для пула между головами двух учащихся-партнеров (прямо над ухом). Цель состоит в том, чтобы держать его там, не касаясь его, при выполнении некоторых заданий, таких как прохождение полосы препятствий (перепрыгивание через большую лапшу для бассейна, складывание полотенца), при этом удерживая лапшу для бассейна на месте. Было бы весело посоревноваться в командах девочек и мальчиков по плаванию, если они есть в вашей школе!

Творческие конкурсы
  1. All School Plane Competition - Раздайте студентам бумагу для изготовления самолетов, когда они входят в спортзал для участия в розыгрыше бодрости духа.Попросите каждого ученика написать свое имя на бумажном самолетике и держаться за него, пока им не предложат запустить свой самолет в большие мусорные баки в кафетерии, расположенные вдоль трибун. Вы можете получить больший приз, если кто-то сделает его в банке или сделает концентрические круги вокруг банок. Обозначьте мусорные баки малярной лентой, чтобы те, кто закрывает их, также выиграли небольшой приз!
  2. Скажи сладко - Выберите четыре команды с четырьмя участниками и раздайте каждой по миске распакованных маленьких разноцветных круглых конфет.Команда должна произнести приветствие вроде «Побей мустангов» или «Останови рыси», но фокус в том, что они должны высыпать свою конфету на большой лист газетной бумаги и произносить по буквам, используя только нос, чтобы двигать конфету!

Организуйте волонтеров вашего комитета PTA с помощью регистрации. Посмотреть пример


Глупые командные турниры
  1. Crazy Coin Toss - Сделайте новую монету гигантского размера, которую можно подбрасывать, чтобы было легче увидеть результат.Вы можете играть как одно крупное командное испытание или иметь две команды одновременно. Чтобы сохранить энергию, вы также можете сделать это с несколькими командами в качестве игры на скорость, чтобы увидеть, кто первым подойдет к одному игроку. Попросите всех встать в круг вокруг подбрасывателя монет и положить руки на голову или свой «хвост». Попросите тренера или администратора подбросить монету, и если она выпадет на голову, те, у кого руки на голове, выходят и садятся (или наоборот с решкой). Все оставшиеся снова выбирают орел или решку перед подбрасыванием монеты, и это продолжается до тех пор, пока не останется один победитель!
  2. Баскетбол сидя - Выберите две команды для этой игры и поставьте стулья для каждого игрока.Вы можете играть в эту игру в несколько раундов и позволять командам переставлять стулья (дайте им на это всего 30-45 секунд) более стратегически после каждого раунда. После размещения им не разрешается двигать своим стулом, и они должны оставаться на своих местах, передавая мяч своим товарищам по команде (вы можете использовать жилетки для обозначения разных команд) по площадке и пытаться бросить мяч в корзину для белья на столе в конце. вашего игрового пространства. Вам понадобятся помощники, чтобы подобрать упавшие шары и вернуть их в игру.
  3. Прогулка по доске - Используйте три больших ящика для устройств, чтобы создавать корабли и бросать вызов командам, чтобы бросать пушечные ядра (шары из пенопласта или шары с мячом) в корабли своих противников. Создайте флаги с командами ваших школ и противопоставьте друг другу представителей различных видов спорта или администраторов. Вы также можете провести соревнование «протрите палубу», где команды должны перелить воду из одного ведра в другое ведро, бегая вперед и назад с помощью большой губки, крошечной ложки или другого забавного средства транспортировки воды (для удобства положите брезент. уборка).
  4. Давайте перевернем соревнование - Поместите две команды на два больших брезента. Когда звучит гудок, командам предлагается перевернуть брезент, чтобы никто не ступил на пол. Добавьте к этому вызов, попросив команды не использовать только руки и ноги! Или, что еще сложнее, попросите команды перевернуть брезент, а затем сложить его пополам, по-прежнему удерживая всех на брезенте и без помощи рук.

Митинги Pep - отличный способ поднять настроение вашей школе и вдохновить всех учащихся на командный дух.Поддерживайте веселую музыку, заряжайте энергией и используйте некоторые из этих веселых игр, чтобы ваше следующее бодрствующее ралли оставило память для всех!

Джули Дэвид замужем за пастором прославления и после 20 лет служения вместе с тремя дочерьми она все еще развивает нежный баланс между толстой кожей и добрым сердцем. В настоящее время она возглавляет небольшую группу учениц средней школы.




Веселые игры для школьных митингов

Подсказка

Веселые бодрящие мероприятия вдохновляют школьный персонал и учащихся на увлекательные игры и вдохновляющий школьный дух.

Митинги в старших классах - это возможность для учащихся, учителей и сотрудников собраться вместе, чтобы поддержать спортивную команду или отпраздновать успешный сезон. Поскольку эти мероприятия направлены на повышение школьного духа и поощрение всех к поддержке своих команд, окружающая среда полна энергии. Игры Quick Pep Rally идеально подходят для этой азартной атмосферы.

Races as Pep Rally Activities

Спортивные команды Pit соревнуются друг с другом в увлекательных эстафетах.Возможно, команда девочек сможет соревноваться с командой мальчиков, или команда юниоров может выступить против команды университета. Добавьте веселья в быстрые ралли-игры, мотивируя учителей участвовать в эстафетах. Попросите команды уравновесить баскетбольный или волейбольный мяч на пластиковом конусе, похожем на дорожный, и пересечь зал по всей длине и обратно, прежде чем передать его следующему человеку. Или предоставьте форму подбадривания для мальчиков и спортивную форму для девочек. Затем предложите первому игроку каждой команды надеть форму поверх своей одежды, пробежать до конца зала и обратно, снять форму и передать ее следующему человеку, который повторяет последовательность.

Competition Pep Rally Ideas

Соревнования - популярные быстрые ралли-игры для поощрения командной работы. На стадионе попросите чирлидеров выстроиться в очередь с одной стороны зала, а другая команда - с противоположной стороны. Дайте им длинную веревку и пусть они поиграют в перетягивание каната. Повторите упражнение с университетской командой, соревнующейся с младшей университетской командой, или с звездным игроком, соревнующимся в одиночку с остальной командой. Другие веселые школьные сборочные игры связаны с едой.Вы также можете устроить соревнование по поеданию пирогов, в котором игроки будут сражаться с тренерами. Гонки на трех ногах, прыжки в мешках и ходьба крабов - дополнительные игры, в которые игроки, чирлидеры, тренеры и учителя могут играть друг против друга.

Веселые школьные сборочные игры включают в себя состязательные слоганы или школьные девизы. Проводите соревнования между членами одной команды или среди чирлидеров. Например, перед митингом напишите лозунги команды, такие как «Давай, сражайся, побеждай», на доске для плакатов, разрежьте их на кусочки в форме пазла и приклейте скрученные кусочки малярной ленты на обратную сторону каждой части.Дайте по одной разобранной головоломке каждому игроку, чтобы они сложили ее вместе, но фокус в том, что они должны прикрепить головоломку к стене во время движения. Таким образом, публика может их увидеть. Первый игрок, который завершит свою головоломку, становится победителем. К другим забавным мероприятиям воодушевляющего ралли относятся соревнования по штрафным броскам, в которых игрокам завязывают глаза, или соревнования по дриблингу в футболе со связанными за спиной руками игроков.

Мероприятия Pep Rally с привлечением толпы

Когда вы вовлекаете толпу в веселые школьные сборочные игры, вы пробуждаете сильное чувство школьного духа.Раздайте карандаши и готовые бумажные самолетики студентам, когда они войдут в спортзал на пикник. Попросите каждого ученика написать свое имя на бумажном самолетике и подержать его до конца митинга. В назначенное время попросите всех учеников попытаться бросить свои бумажные самолетики в мусорное ведро, установленное в середине пола спортзала. Выигрывают те, кто выбрасывает свои самолеты в мусорное ведро.

Для другого розыгрыша бодрости вам потребуется собрать несколько сотен маленьких ремесленных помпонов перед розыгрышем бодрости.Скажите студентам, что они называются духовными существами, и бросьте их студентам, которые громче всех аплодируют и больше всего участвуют в митинге. В конце бодрящего розыгрыша попросите учеников пересчитать своих духовных тварей, и человек, у которого больше всего поддержки, получит титул «Самый поддерживающий ученик». Мероприятия по митингу Pep мотивируют учащихся и школьный персонал участвовать в веселых играх и в школьном духе.

Pep Rally Games, которые будут электрифицировать толпу, как Crazy

Pep Rally Games, которая электризует толпу, как Crazy

Понравилось? Поделиться этим!

Организация нескольких игр-ралли - идеальный способ укрепить командный дух и заинтересовать всех.Прочтите статью EduZenith, чтобы найти игры, которые понравятся каждому в толпе.

При организации бодрого ралли главным фактором успеха мероприятия является постоянная подготовка. Повестка дня мероприятия должна включать в себя все детали, такие как игры, ключевые люди, которые будут присутствовать на мероприятии, тема, о которой идет речь, песни и т. Д. Всегда придерживайтесь расписания, и если у вас есть какие-то дела, которые можно выполнить в спешке. , сделай их.Причина, по которой я начинаю эту статью о необходимых приготовлениях к митингам бодрости, заключается в том, что вы не хотите все время отвлекаться.

Много раз публика (учащиеся средних и старших классов, учителя, директор школы и представители администрации) приходят насладиться мероприятием. Вот почему тщательная подготовка - залог успешного проведения мероприятия. Все приходят в этот день, чтобы подбодрить и поддержать спортсменов и помочь укрепить школьный дух. А чтобы еще больше поднять азарт, могут быть очень полезны следующие игры.

Игра в детские бутылочки

Это игра для средней школы, которая понравится всем. Возьмите детскую бутылочку и наполните ее ледяным энергетическим напитком, лимонным соком или газированным напитком. Один за другим попросите людей выпить содержимое как можно быстрее. Кто бы ни сделал, получит приз.

Игра с переодеванием

Для этой игры вам понадобятся костюмы от драматического класса и 2 команд. Пусть команды встанут в центре баскетбольной площадки вместе со всеми костюмами.Измеряйте время, пока они по очереди играют в эту игру. Теперь, когда прозвучал свисток, команда должна начать носить костюмы и бежать к баскетбольному кольцу, чтобы замочить мяч. Выигрывает та команда, которая потратит меньше времени на то, чтобы забить все мячи.

Соревнования по еде

Приготовьте для участников хот-доги и фонтаны. Включите часы и отсчитайте время игроков, пока они поедают хот-доги и пьют. Тот, кто финиширует первым, получает приз.

Игры с животными

Игра для спортсменов старшего возраста; так что это отличные раллийные игры для старшей школы. Попросите их встать перед студентами и завязать глаза всем игрокам. Разделите их на 2 команды и дайте каждой команде по 1 животному. Команды будут стоять по разные стороны зала или поля. Скажите им, какое животное есть в каждой команде, и они должны шуметь, чтобы найти друг друга. Если им удастся собрать обоих животных вместе, они получат приз.

Куриная прогулка

Положите на пол спортзала большой пластиковый лист и положите на него пластиковые ложки и яйца. Завяжите спортсменам глаза и попросите их пройти из одного конца зала в другой. Загвоздка в том, что они не могут раздавить яйца. Как только они начнутся, попросите других людей удалить яйца с пластикового листа. Спортсменам придется поднять ноги как можно выше, чтобы избежать яиц, которых даже нет.

Tug of War Game

Создайте 2 команды: одну с учениками, а другую с учителями.Эта игра действительно заряжает всех. Игра против взрослых (учителей и администраторов) дает участникам расслабиться. Подготовьте призы для победившей команды.

Это были веселые и захватывающие раллийные игры. Так что поднимите свои знамена «Go Team» и от всей души воскликните: «Никто не может нас победить», потому что бодрящий митинг уже начался.

Похожие сообщения

  • Популярные развивающие игрушки и игры

    Использование обучающих костылей во время занятий полезно для детей, которые хотят немного повеселиться во время обучения.Узнайте, как можно развлечься в классе.

Получайте обновления прямо на ваш почтовый ящик
Подпишитесь, чтобы получать самые свежие и лучшие статьи с нашего сайта автоматически каждую неделю (плюс-минус) ... прямо на ваш почтовый ящик.

Наши самые популярные идеи Pep Rally - BAND

Юго-западная средняя школа ( фото любезно предоставлено Christina Cruz Photography )

Удерживать сотни детей возбужденными, заинтересованными и возбужденными может показаться сложной задачей.Если вы планируете пикник, у нас есть несколько забавных идей, которые наверняка понравятся даже самым циничным ученикам.

Большинство школ стараются проводить от трех до четырех митингов в год. Самые популярные времена года - возвращение домой / возвращение в школу, зима / Рождество, весна / неделя духа и конец школы / лето.

Помните, что бодрость духа не обязательно заниматься спортом! Вы могли бы держать их в те дни, когда ваш танец команда проводит сольный концерт, и пусть они придут пораньше, чтобы посмотреть их выступление, или пригласите театральную труппу для постановки мини-сценки.Вовлекайте всех, а не только руководство школы / совет учеников, но разные люди, особенно тем, у кого может не быть возможности нормально светить. Это отличный возможность отметить все свои школьные достижения, от шахмат до борьбы, от академических достижений до музыкальных наград.

TrendingBAND в Лас-Вегасе на веб-конференции учителей танцев 2021 года

Отличная идея собрать всех на одной странице - придать ралли тему и сделать так, чтобы все сценки и развлечения вращались вокруг этой темы.

Идеи для Pep Rally

Снова в школу, Последний день в школе, Возвращение домой / Школьная гордость, Времена года (зима, осень, весна), Игровое шоу, Ток-шоу, Возврат / Винтаж, Праздничные темы - Хэллоуин, День Святого Патрика, Рождество и Пасха, Штат Тест, соревнования старшеклассников и старшеклассников, учителя и ученики и т. Д.

Идеи активности Pep Rally

Sports Battle: Проведите спортивную битву, где спортивные игроки команд меняются местами с другой командой.Например, в хоккее на траве нужно попробовать борьбу, а борцовская команда должна играть в хоккей на траве.

Король и королева: Попросите учеников проголосовать за своих любимых учителей (это особенно хорошо для возвращения на родину). Затем объявите и коронуйте учителя Королевы и Короля.

Белый лед Тема: Украсьте белыми гирляндами свое зимнее ралли и получите чирлидеры / танцоры выступают под белый свет, создавая крутой визуальный эффект.

Юго-западная средняя школа ( Фото любезно предоставлено Christina Cruz Photography )

Glow Party: Также отличная идея сделать во время зимнего ралли - подарить своим ученикам ожерелья из светящихся палочек.Визуальные эффекты от Blacklight обязательно останутся с вашими учениками!

Fine Arts Pep Rally: Спросите группы, хоры, драмы и клубы, как они хотят быть узнаваемыми и используйте идеи, которые они вам дают. Тренеры заранее садятся с командами, говоря: «они болеют за вас весь год, в течение часа вы можете болеть за них». Положил в центре внимания вашего художественного отдела в течение дня!

Black Out Rally: Попросите своих учеников одеться в белое и удивить их, получив весь бодрый митинг (или только части) в черном свете.Вы также можете дать свечение придерживается к вашим ученикам, чтобы присоединиться к веселью.

Поцелуй и расскажи сюрприз: Пусть каждый игрок сядет в кресло и расскажет им, что им будут завязаны глаза, и анонимный чирлидер (или член команда противоположного пола) будет целовать их в щеку. Их миссия - угадайте, кто из чирлидеров или членов команды их поцеловал. После того, как им завязывают глаза, тихонько выведите каждую из их матерей и попросите их поцеловать своих сыновей. Толпе это понравится, даже если игрокам не понравится.

Pink Out Октябрь: В честь месяца распространения информации о раке груди, проведите розовую тематическую акцию, вы также можете собрать деньги на лечение рака груди. исследовать.

Конкурс художественного творчества : Выберите команды из четырех человек из зрительская аудитория. Раздайте каждой команде коробку с материалами (крепированную ленту, мелки, воздушные шары и т. Д.). маркеры, наклейки, картон и т. д.) и пять минут на создание лучшего духа отображать. Ответ толпы выбирает команду-победительницу, члены которой получают небольшой вознаграждение в виде билета на следующую игру, купонов на закуски и т. д.

Охота на мусор : Проведите бодрящий розыгрыш на футбольном поле. поле? Разбросайте по полю две упаковки с грузами из воздушных шаров. Выберите пять людей из толпы и заставьте их гоняться, чтобы увидеть, кто сможет собрать больше веса баллонов за отведенное время. Если вам нужно вручить более одного приза прочь, отметьте один из баллонов несмываемым маркером. Обладатель этого вес воздушного шара получает дополнительный приз!

Открытие Ежегодника: Вовлеките свою команду, занимающуюся ежегодником, в ралли, раскрывая ежегодник в драматическом манера.Пример: пусть оркестр играет на трубе, пока сотрудники ежегодника выставляют напоказ ежегодник на бархатной подушке.

TP Teacher Challenge: Вам понадобится один учитель на каждый класс плюс президент класса (или другой представитель) для каждого сорта. Студентке выдается рулон туалетной бумаги. и когда прозвучал свисток, он или она должны обернуть ТП вокруг учителя, как как можно быстрее. Тот, кто сделает первый, побеждает в игре для своего класса.

Розыгрыш трех главных призов : У всех бросают их имена в ведро по дороге в школу.Во время розыгрыша выберите три названия отличных призов, таких как игровые билеты и школьные футболки. Ты должен быть присутствовать на митинге, чтобы победить - это поможет студентам посетить митинг!

Многие мероприятия по построению команды также можно модифицировать и использовать для бодрствования. Загрузите наше руководство по идеям Pep Rally, чтобы поделиться им со своей командой.

Отряды, у которых есть сильная связь, могут лучше руководить толпой. Общайтесь лучше с приложением BAND и создайте сильную команду !

Загрузите BAND и пригласите свою команду сегодня.

Нравится:

Нравится Загрузка ...

Математические игры | Математическая площадка

Детский сад
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
Веселые игры для детей
Руководства для учителей
Супер математические головоломки
Новые игры
Игры сложения
Игры на умножение
Игры фракций
Игры с геометрией
Игры до алгебры
Математические модели
Игры с роботами
Найди путь
Многопользовательские игры
Проблемы с печатным словом
Игры в слова
Логические игры
Игры про животных
Игры на время
Заполнитель
Спортивные игры
Бесконечные игры
Классические игры
Веселые детские игры
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА
Игры для 1-го класса
Игры для 2-го класса
Игры для 3-го класса
Игры для 4-го класса
Игры для 5-го класса
Игры для 6-го класса
Блоки мышления
Видео по математике МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Игры сложения
Игры вычитания
Игры умножения
Игры деления
Игры дроби
Игры отношения
Игры предалгебры
Игры геометрии ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ
Логические игры
Классические игры
Орфографические игры
Грамматические игры
Игры с набором текста
Географические игры
Математические головоломки
Пространственное мышление
FUN KIDS GAMES
Fun Games
Adventure Games
Car Games
Sports
Endless Runner Games
Perfect Timing Games
Two Player Games
All Games FRACTION FOREST
Unit Fractions 1
Unit Fractions 2
Детская площадка 1
Равные дроби 1
Равные дроби 2
Детская площадка 2
Добавление дробей 1
Добавление дробей 2
Детская площадка 3
THINKING BLOCKS
TB Junior
TB Addition
TB Multiplication
TB Fractions
TB Ratio
Modeling Tool
Printable
Videos
Word Problems
ЧИСЛОВЫЕ ЗАГАДКИ
Сумма стека
Числовая последовательность
Сумма связей
Суммарные блоки
Цепные суммы
Растянутые суммы
Суммы обмена
Суммы перекрытия
ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Алгебраные головоломки
Стратегическое умножение
Задачи на дроби
Решение задач
Математика для 3-го класса
Визуальные математические инструменты
Задачи с модельным словом
Реклама | Без рекламы
О нас Политика конфиденциальности условия обслуживания Условия оплаты Получить помощь

Авторские права © ООО «Математическая площадка, 2021» • Все права защищены.

Игры для собраний старших классов

Школьные собрания могут быть скучным занятием, когда дети узнают о важности отказа от наркотиков или о бюджете школьного совета.Школьные сборки можно сделать интереснее с реализацией игр. Сделайте сборки еще интереснее, начисляя очки победителям игры. В конце года класс, набравший наибольшее количество баллов, получает специальный приз.

1 Эстафета

Эстафета - это веселые сборные игры, в которых разные классы соревнуются друг с другом. Организуйте эстафету в спортзале или актовом зале. Соберите по одной команде от каждого класса. Учащиеся могут проголосовать за то, кого они хотят, чтобы представлять свои классы.Члены команды работают вместе, чтобы как можно быстрее выиграть эстафету. Присуждение очков классу с командой-победителем. Добавьте разнообразия в эстафету, проведя необычную эстафету, например, два члена команды, несущие мяч между головами на десять футов, или два члена команды должны провести карандашом на 10 или 15 футов по полу спортзала.

2 Fake Rival Game

Используйте эту сборочную игру перед спортивной игрой. Попросите членов спортивной команды переодеться в форму.Попросите добровольцев сыграть с командой соперника. Настоящая команда и команда фиктивного соперника играют короткую игру. Поддельная команда-соперник пытается действовать как можно глупее, чтобы заручиться поддержкой и доверием настоящей спортивной команды. Вовлеките остальную часть собрания в аплодисменты и поддержку команды, возглавляемой чирлидерами. Студенты также могут освистать команду фальшивых соперников.

3 Pretend Band

Это веселая игра на сборку, которая объединяет учеников и побуждает их поддерживать друг друга.Проведите конкурс между студентами. Любой желающий может притвориться рок-н-роллом под любую песню, если в ней нет ругательств. Остальные студенты приветствуют голосование, чтобы определить победителя. Победившая группа получает очки в своем классе. Вы также можете раз в месяц организовывать выступление с участием эстрадной группы просто для удовольствия.

4 Конкурс красоты для парней

Конкурс красоты для парней привлечет студентов и позволит им подбодрить и отметить своих однокурсников. Каждый класс должен проголосовать за члена, чтобы стать участником конкурса красоты.Затем ребята должны соревноваться в различных мероприятиях, таких как талант, вечерняя одежда и выступать с речью, как настоящие конкурсанты конкурса красоты. Студенческий совет выступает в роли судьи, определяя самого красивого парня в школе. Премиальные баллы классу с победителем.

40 EPIC Активный отдых на природе

Какое событие в учебном году является самым ожидаемым?

ДЕНЬ ПОЛЯ!

Школа закрывалась до конца года, как и мы?

Проверь мой ВИРТУАЛЬНЫЙ ДЕНЬ ПОЛЯ!

ВИРТУАЛЬНЫЙ ПОЛЕВЫЙ ДЕНЬ

Дети могут отдохнуть от уроков, а учителя могут расслабиться, потому что летние каникулы почти здесь!

День поля - это ЭПИЧЕСКОЕ мероприятие, потому что оно требует ОЧЕНЬ много подготовки, организации и времени.Я знаю это, потому что уже 9 лет участвую в планировании выездных мероприятий!

Как сделать первый день занятий в школе запоминающимся?


Быстрые ссылки: (40) Полевые занятия:


Чтобы сделать полевой день увлекательным для учащихся, необходимо выполнить комбинацию действий, которые я перечисляю для вас! Независимо от того, для какого уровня обучения вы планируете провести учебный день, они захотят разнообразить занятия, чтобы им не было скучно.


Вы попали в нужное место, чтобы найти множество различных совместных и соревновательных игр!


Игры-эстафеты

Вы не ошибетесь, когда будете выбирать между различными играми-эстафетами для полевого дня.

По моему опыту, это те реле, которые понравились детям и которые были успешными!

Задание № 1: Реле мумии

Когда мои ученики увидели всю туалетную бумагу, они сразу же были заинтригованы!

Оборудование: рулона туалетной бумаги (* Совет: лучше всего пойти в Sam's Club или Costco и купить оптом! *)

Описание

  • Каждый класс будет разбиты на равные команды.

  • Они оба получат по 1 рулону туалетной бумаги. Один член каждой команды будет «мумией». Вы можете выбрать ученика!

  • По сигналу GO ученик стоит с вытянутыми руками и расставленными ногами. Второй ученик хватает туалетную бумагу и оборачивает одну ногу «мумии» туалетной бумагой.

  • Когда обертывание закончено, ученик передает туалетную бумагу следующему ученику в очереди, который оборачивает вторую ногу.Третий ученик обнимает одну руку, а четвертый ученик обнимает другую руку.

  • Затем четвертый член бригады оборачивает тело и голову мумии. Команда-победитель первой израсходует рулон туалетной бумаги.


Задание № 2: Футбольная эстафета

Оборудование: 2 футбольных мяча и 2 гола

Описание

  • Разделите группы на группы.

  • В этой эстафете первый человек ведет футбольный мяч через набор конусов и захватывает его в ловушку.

  • Они бьют футбольный мяч по воротам и ведут его обратно на линию своей команды. Команда, завершившая эстафету первой, становится победителем!

Кажется слишком простым для некоторых старых сортов? Подумайте о том, чтобы поддержать состав этих команд, чтобы бросить им вызов!


Задание № 3: Реле коробки для пиццы

* FAN FAVORITE *

Оборудование: коробки для пиццы, стол и рожков (Я просто пошел в местную пиццерию и попросил коробки они могут даже пожертвовать их, если вы попросите достаточно рано!)

Описание

  • По сигналу GO первый ученик в каждой очереди побежит вниз, чтобы взять коробку с пиццей, а затем побежит назад и вручит коробку следующему студенту.

  • Второй ученик в очереди понесет коробку с пиццей и возьмет другую коробку, затем быстро или быстро подойдет и передаст коробки с пиццей следующему человеку.

  • Если ученик роняет коробки, он поднимает их и продолжает возвращаться к линии своей команды. Так будет продолжаться, пока у всех не будет шанса!

Хотите узнать, как это делается? Смотрите здесь!


Мероприятие № 4: Baton Race

Снаряжение: Дубинки и конусы

Описание

2 9000 Разделите этот класс на 2 одинаковые группы 90 реле скорости.

  • По сигналу GO первый игрок бежит с дубинкой до конуса и обратно.

  • Возвращаясь, бегун передает эстафету следующему человеку, который затем начинает бежать!

  • Когда бегун завершает свою очередь, ему нужно сесть. Первая команда, которая всех сядет, становится победителем!


Действие № 5: 100 Yard Dash

Оборудование: Секундомеры и , конусы

Описание

100293 на игровом поле
  • Измерьте свое игровое поле это конусами.
    • Дети выстраиваются в очередь и бегут с максимальной скоростью от одной линии к другой.

    • Побеждает тот, кому достанется первый!


    Задание № 6: Гонка на тачках

    Оборудование: Конусы

    Описание

    • Учащиеся будут сотрудничать. Один человек будет держать руки на земле, а другой будет стоять, держась за ноги.

    • По сигналу GO человек, который находится на земле, будет двигать руками, а человек, у которого есть ноги, будет двигать ногами, чтобы попытаться добраться до финиша раньше других групп!


    Мероприятие № 7: Гонка на трех ногах

    Снаряжение: Ободки на трех ногах

    Проверить цену

    Описание

    Одна группа должна иметь 900 группа.

    • Один человек должен носить его на левой ноге, а другой - на правой.

    • Группы пытаются дойти до финиша раньше остальных! Если они упадут, им нужно просто встать и продолжать движение!


    Задание № 8: Реле сброса и взрыва

    Оборудование: Воздушные шары и стулья

    Описание

    • Каждый получит воздушный шар.Надуйте воздушные шары примерно одинакового размера.

    • Для каждой команды будут установлены 2 стула друг напротив друга.

    • По сигналу GO первый член группы несет воздушный шарик к стулу, опускает шарик на стул, а затем садится на шарик, пока он не лопнет.

    • Когда воздушный шарик лопается, ученик бежит обратно к своей команде и отмечает следующего человека в очереди.

    • Эстафета продолжается до тех пор, пока последний ученик в каждой команде не вернется на линию.Команда, которая финиширует первой, побеждает.


    Упражнение № 9: Безостановочный проход по кольцу

    Это упражнение отлично подходит для эстафеты, а также помогает развивать навыки командообразования!

    Снаряжение: 10 Hula Hoops

    Описание

    • Это мероприятие выполняется четырьмя командами в виде эстафеты.

    • Каждая команда должна держаться за руки по прямой линии и не может отпускать их.

    • Стопка хула-хупов кладется у ног первых игроков каждой линии.

    • По сигналу GO первый человек в очереди надевает хула-хуп на руки, поднимает его над головой, наступает на него одной ногой, выходит из него другой ногой и покачивается. обруч к руке соседнего игрока.

    • Задача - как можно быстрее провести все 5 хула-хупов через линию.

    • Эстафета завершена, когда все 5 хула-хупов дойдут до другого конца линии. Первый человек может послать еще одно кольцо, как только предыдущее кольцо коснется земли с другой стороны.


    Мероприятие № 10: Реле мешка для картофеля

    Оборудование: Мешки для картофеля и конусов

    Описание

    Разделите детей на группы и дать первому в очереди будет картофельный мешок.

    • По сигналу GO первый человек прыгнет со своим картофельным мешком к конусам на противоположной стороне и обратно.

    • Как только они вернутся, они снимут свои картофельный мешок и передать его следующему человеку в очереди.

    • Реле готово, когда у всех есть очередь!


    Совместные мероприятия

    При планировании полевых мероприятий, особенно для детей младшего возраста, совместные мероприятия просто великолепны, потому что они исключают соревнование из игр.

    Совместные действия помогают детям научиться работать вместе, как одна команда, для достижения цели, а это важный жизненный навык!

    Задание № 11: Так держать!

    Оборудование: Большой пляжный мяч , маленький пляжный мяч и скакалки

    Проверить цену

    * Я использовал тот, который я связал отлично поработал.Я купил другой, чтобы попытаться пойти немного дешевле, и он выскочил во время моего полевого дня. *

    Описание

    • Попросите учеников встать кругом и попытаться бросить небольшой пляжный мяч в мяч. проветривайте как можно больше раз подряд, не касаясь земли.

    • Учащиеся несут ответственность за отслеживание количества последовательных совпадений.

    • Начните с нуля, когда мяч упадет на землю.

    • Победитель конкурса получит наивысший балл. После нескольких минут попытки сделать это с меньшим пляжным мячом, получите БОЛЬШОЙ ПЛЯЖНЫЙ ШАР! Сделайте то же самое снова.

    Нужно немного приправить это? Превратите это в игру в волейбол, разделив детей на две части, связав скакалки вместе на земле, и пусть дети попытаются передать мяч другой команде на противоположной стороне скакалок!


    Задание № 12: Парашют

    Я не думаю, что знаю одного моего ученика, которому не нравится парашют!

    Снаряжение: Парашют и мягкие шары для уклонения

    Описание: С парашютом можно делать бесконечное количество действий.

    В этом видео показаны различные игры с парашютом, в которые я люблю играть со своими детьми на физкультуре и в полевых условиях!


    Задание № 13: Наполните ведро!

    Оборудование: 100+ разных мячей , корзина и секундомер

    Описание

    • Попросите детей обвести ведро, которое находится в центре (в зависимости от в каком возрасте дети, вы можете держать их как можно ближе или дальше от корзины.)

    • Вы также можете разместить полигоны на полу, чтобы ученики точно знали, где им стоять!

    • По сигналу GO ученики будут работать вместе, чтобы подбирать мячи с пола и бросать их в корзину (используя технику броска сверху или снизу).

    • Время можно отсчитать с помощью секундомер, и как только это будет сделано один раз, они могут сделать это снова, чтобы попытаться выиграть время.


    Задание № 14: Песах из пенопласта

    Оборудование: мягкий большой вышибалы

    Описание

    • Студенты выстраиваются в прямую линию и ложатся ноги должны быть близко к голове другого человека в очереди, но они НЕ ДОЛЖНЫ касаться головы другого человека).

    • Первый игрок в очереди начинает с мячом в ногах.

    • По сигналу GO они повернутся назад и попытаются передать мяч следующему человеку в очереди, не используя руки.

    • Следующий человек в очереди должен использовать свои ноги, чтобы отобрать мяч у ног другого человека. Ученики будут стараться перемещать мяч по линии как можно быстрее.

    * Это задание также можно использовать в качестве ретранслятора, чтобы привлечь больше учащихся *.


    Мероприятие № 15: Минное поле

    Оборудование: Повязки для глаз , мячи, скакалки, конусов , хула-хупы или мешков с фасолью

    • Расставьте оборудование по всей игровой зоне!

    • Ответственное лицо может выбрать, кто будет вместе, или студенты.

    • Одному из студентов партнерской группы дадут повязку на глаза. Другой студент сможет видеть.

    • Партнер, который может видеть, будет вести человека с завязанными глазами через минное поле.

    • Они могут сказать партнеру такие слова, как «вперед, прямо, назад, влево и вправо», чтобы помочь им пройти, не касаясь какого-либо оборудования.

    • Если они натолкнутся на часть оборудования, им придется начать с самого начала.Цель занятия - чтобы дети работали вместе, чтобы пройти через поле, разговаривая друг с другом и давая хорошие указания!


    Задание № 16: Волейбол с парашютом

    Я никогда лично не выполнял это задание, но я планирую использовать его на следующий день, выглядит потрясающе!

    Снаряжение: Маленькие парашюты , большой пляжный мяч и спортивная сетка

    идеальное дополнение, чтобы ваш день прошел гладко, вместо того, чтобы идти внутрь!

    Описание

    • Класс будет разделен на 2-4 команды, и они получат парашют.

    • Одна команда начинает игру, работая вместе, чтобы подбросить мяч в воздух, пытаясь перебросить его через сетку.

    • Другая команда будет пытаться принять мяч, двигаясь туда, где мяч собирается приземлиться, чтобы попытаться поймать его.

    • После того, как они поймают его, они могут попытаться отправить его по сети или передать его другой группе, которая находится рядом с ними.

    • Подсчет очков может сохраняться, так как в обычном волейболе до 25 очков в розыгрыше!


    Действие № 17: Запуск воздушного шара

    Оборудование: Пусковая установка для воздушных шаров , водяных шариков и пластиковых стаканчиков

    Iunch4 Воздушные шары, так как он делает сразу много воздушных шаров.Вы же не хотите наполнять воздушные шары один за другим в день мероприятия, вы будете заняты многими другими делами!

    Описание

    • Создайте несколько групп из 3 учеников и попросите их вместе создать башню из пластиковых стаканчиков с одной стороны игровой площадки.

    • В нескольких футах от их башен будут рогатка и водные шары.

    • Каждая группа будет работать вместе, чтобы использовать рогатку, чтобы отправить воздушный шар в полёт и сбить созданную ими башню!

    • Если им это удастся, попросите их попробовать еще раз и поменять местами, кто какую работу выполняет с рогаткой.Детям понравится это занятие, поэтому они захотят повторить его МНОГО раз.


    Задание № 18: Cheese Movers

    Снаряжение: 2 больших желтых шара для уклонения, мягкие шары для уклонения и полигонов .

    Описание

    • Разделите класс на 2 команды. Одна команда будет называться «мышами», а другая - «кошками».

    • Кошки будут выстроены в ряд по краям игровой площадки (вы можете использовать полигональные пятна, чтобы дети знали, где им следует стоять, чтобы бросить мяч).Мыши должны быть выстроены по прямой линии в начале корта / поля.

    • По сигналу GO первая мышь проведет кусок сыра (желтый вышибалы) к противоположной стороне области и обратно к своей команде.

    • Кошки бросают мячики в мышей. Если мышь попадает ниже плеч, она садится с мячом. Следующий человек должен забрать мяч и вернуться к своей команде, не получив ударов!

    • Конечная цель - попытаться вернуть сыр до конечной линии.Если все вылезут, поменяйтесь ролями!


    Задание № 19: Пересечь реку

    Оборудование: Ведра и полиспоты

    Описание

    • Разделитесь на команды, и они должны выстроиться за корзиной.

    • Внутри корзины речные камни (полигоны). Первый ученик достанет пятно, поставит его на землю и наступит на него.

    • Следующий ученик достает пятно, передает его первому, он кладет его на землю и наступает на него. Затем второй человек наступает на первое место.

      • Это продолжается до тех пор, пока все точки не исчезнут и не будет установлен мост.

    • Когда мост будет построен, кто-нибудь скажет «Пересеките реку», и все ученики встанут на «камень» и перейдут реку.

    • Если кто-то ступит / упадет, он должен вернуться к своей линии, и все позади них поднимутся и попытаются снова.


    Конкурсная деятельность

    Иногда во время выездных мероприятий присутствует элемент конкуренции.

    Иногда в школах даже есть система подсчета очков, цветные команды или выдают ленты / медали тем, кто выиграл соревнование.

    Даже если вы не начисляете очки или не раздаете призы, соревновательные игры действительно интересны для детей, вам просто нужно продвигать ХОРОШЕЕ СПОРТИВНОЕ МЕНЕДЖМЕНТ.

    Задание № 20: Голодные, голодные бегемоты

    * ЭТО УДИВИТЕЛЬНОЕ! *

    Оборудование: Скутеры , скакалки, маленькие кусочки лапши и ведра

    действия, вы должны разрезать лапшу на мелкие кусочки. Кроме того, я получил свои корзины в Wallmart, они были очень дешевыми и отлично работали!

    Описание

    • Студенты сформируют 4 команды.

    • Первый человек ляжет на самокат. Второй человек осторожно подтолкнет самокат к центральному кругу.

    • Учащийся, лежащий на самокате, воспользуется одним шансом, чтобы собрать как можно больше деталей. Затем второй ученик потянет их назад.

    • Они вместе сложат собранные куски в свои ведра. Этот процесс будет продолжаться до тех пор, пока не будут собраны все кусочки лапши.Обратите внимание на безопасность!

    Вот мои восьмиклассники, которым нравится играть в эту игру!


    Мероприятие № 21: Буксир

    Оборудование: Буксир -O- Боевой канат

    9000

    Описание

    • Уложите веревку по прямой линии и разделите детей на 2 равные группы.

    • Разместите одну группу на одной стороне веревки, а другая группа должна идти на противоположной стороне.

    • Дети должны выстроиться в прямую линию с каждой стороны и взять веревку.

    • По сигналу GO каждая команда будет стараться изо всех сил.

    • Цель упражнения состоит в том, чтобы попытаться стать командой, которая потянет за собой другую команду, чтобы они первыми пересекли линию ногами, прежде чем их команда пересечет линию.

    • Как только первые лица в очереди пересекают черту, другая команда выигрывает!


    Задание № 22: Ultimate Frisbee

    Снаряжение: Конусы, майки , 1 Фрисби

    Я обычно использую фрисби меньшего размера из пеноматериала, но когда играю в игры для полевого дня я связал веселую фрисби, которую любит даже моя 4-летняя дочь!

    Описание

    • Разделите класс на 2 четные команды.

    • Вы можете увидеть, кто начнет с фрисби, сделав камень, ножницы, бумагу, а команда, которая победит, начнет с фрисби.

    • Человек, у которого есть фрисби, может сделать с ним 2 шага. Защита должна отступить на 3 шага от человека с фрисби.

    • Если фрисби ударяется о землю, это другая команда, фрисби.

    • Цель игры - попытаться бросить фрисби товарищам по команде вниз по полю, чтобы забить в зачетной зоне.


    Задание № 23: Удар по штифту

    Оборудование: Dodgeballs, конусов и пенопласта / кегли для боулинга

    000

    Описание

    • Разделите класс на две команды.

    • Чтобы начать игру, каждая команда должна иметь на своей стороне одинаковое количество кеглей.

    • Цель состоит в том, чтобы сбить кегли другой команды, не пересекая линию половины площадки.

    • Учащиеся могут катать или бросать мячи.

    • Они не бросают друг в друга мячи!

    • Если игрок получает удар мячом ниже колена, он должен выполнить 10 прыжков, чтобы вернуться в игру.


    Мероприятие № 24: Захват флага

    Снаряжение: Конусы, майки и 2 флажка

    Проверить цену

    Команды следует разделить поровну.

    • Каждая команда будет работать вместе, чтобы создать свои собственные форты, где будет скрываться флаг их команды (3-4 минуты на выполнение этого задания!)

    • По сигналу GO ученики могут пересечь среднюю линию чтобы попытаться получить флаг других команд.

    • Если их пометил кто-то из другой команды, они должны сделать 10 отжиманий, прежде чем вернуться в игру, и они должны вернуться на свою сторону.

    • Если ученик получает флаг и возвращается с ним, но его помечают, этот ученик должен сбросить флаг там, где он был помечен.

    • Команда не может поднять флаг, он остается там, где они могли его запустить.

    • Если команда успешно захватывает флаг, этот раунд окончен, и вы играете снова!


    Задание № 25: Полоса препятствий

    Оборудование: Туннель , конусы, хула-хупы, балансир, лапша для бассейна, лестница для упражнений , мячи , надувные шины , , обруч для хиппити и др.

    Проверить цену

    Описание

    • Самое лучшее в этом занятии - это то, что вы можете проявлять к нему столько творчества, сколько хотите!

    • Вы можете использовать любое оборудование, которое я упомянул, или другое оборудование, которое хорошо работает в вашем классе.

    • Чтобы сделать это конкурентоспособным, вы можете выбрать время для каждого студента, чтобы увидеть, насколько быстро они могут пройти курс.


    Задание № 26: Бросок софтбола

    Снаряжение: Софтболы , конусы и стикеры

    Описание

    15

    отправная точка, установленная для детей, чтобы они знали, куда бросить мяч.

    • После того, как они бросят мяч, поместите конус в место удара (не перекатывания) и поместите на конус стикер с инициалами ученика.

    • В конце вы сможете увидеть, кто забросил мяч дальше всех!


    Задание № 27: Соревнования по баскетболу

    Это было мое любимое детство!

    Оборудование: Баскетбольные кольца, баскетбольные мячи и секундомер

    Описание

    • У каждой корзины должен быть один человек.

    • Доброволец должен стоять у каждой корзины и подсчитывать, сколько корзин они сделали.

    • По сигналу GO у детей будет 2 минуты, чтобы посмотреть, сколько снимков на коленях они могут сделать.

    • По истечении 2 минут волонтеры запишут, сколько баллов набрал каждый ребенок, и затем пойдет следующая группа.


    Мероприятие № 28: Легкая атлетика

    В моей школе соревнования по легкой атлетике составляют большую часть нашего полевого дня.

    Оборудование: Секундомеры и дубинки

    Проверить цену

    Описание

    • На одном из школьных мероприятий я проводил следующие мероприятия: 400 м, 800 м, эстафета 4x100 м и эстафета 4x400 м.

    • Мы также прыгали в длину, стреляли и диском.

    • Если вы планируете выездной день в средней школе, учащиеся могут принять участие в этих мероприятиях! Все, кто не участвует, тоже на трибунах болеют за своих товарищей по команде!


    Задание № 29: Мяч для скамьи

    Инвентарь: 2 гимнастических коврика , 2 хула-хупа, 1 футбольный мяч и мячи для вывертывания

    Описание

    Разделите группу на 2 равные команды.

    • Установите два гимнастических мата с каждой стороны игрового поля.

    • По одному ученику от каждой команды встанет на противоположные стороны коврика (скамейки).

    • Цель игры - вывести вашу команду на скамейку запасных раньше, чем это сделает другая.

    • Чтобы перейти на скамейку запасных, они должны перебросить мяч своему товарищу по команде на ковре и поймать его.

    • Когда кто-то добирается до скамейки запасных, он тоже может помогать ловить мячи.

      • Если они сойдут с ковра, им придется вернуться на свою сторону.

    • Когда кто-то ловит мяч на ковре, тот, кто его бросает, идет к ковру, и он может привести друга!

    • Если кому-то трудно бросить так далеко, я поставил хула-хупы с каждой стороны, чтобы ученики могли бросить мяч, только по одному человеку в обруч за раз.


    Водные игры

    Водные игры делают полевой день УДИВИТЕЛЬНЫМ!

    Добавление воды в любую полевую игру автоматически улучшает ее.

    Мероприятие № 30: Реле ложки с водяным шаром

    Оборудование: Шарики с водой, ведро и большие деревянные ложки

    Контрольная цена

    Описание

  • Игроки должны быть разделены на равные команды.
    • По сигналу GO первый человек в очереди берет воздушный шар с водой и кладет его на ложку.

    • Они будут спускаться к конусам и обратно, стараясь не уронить воздушный шар.

    • Если водяной шар упал, но не разбился, они могут поднять его и продолжить движение.

    • Когда он сломается, волонтер принесет им новый, там, где он появился.

    • Как только они возвращаются к началу, они передают ложку следующему человеку, и эстафета продолжается!


    Задание № 31: Sponge Tag

    Детям начальных, средних и старших классов понравится эта игра!

    Оборудование: Большое ведро с водой и 30-40 губок

    Описание

    • В этой игре вы пытаетесь не быть отмеченным тегом, но большинство детей захотят им стать!

    • Один игрок начинает с губкой.Они будут пытаться пометить других учеников губкой (они не могут ее бросить).

    • Когда учащийся получает метку, он берет другую губку и присоединяется к метке!

    • Последний оставшийся игрок становится новым теггером в следующем раунде.


    Задание № 32: Залп из водных шаров

    Работа в команде и вода ?! Для меня это звучит довольно круто.

    Снаряжение : водные шары, маленькие парашюты / пляжные полотенца и спортивная сетка

    Проверить цену

    Описание

  • 5 Эта игра очень похожа на эту игру Залп с парашютом, о котором я упоминал ранее! Единственная разница в том, что вы используете водный шар вместо пляжного мяча!
    • Класс будет разделен на 2 команды, и каждая команда получит парашют, за который все будут держаться.

    • Одна команда начинает игру, работая вместе, чтобы подбросить мяч в воздух, пытаясь перебросить его через сетку.

    • Другая команда пытается поймать шар, двигаясь туда, куда он собирается приземлиться.

    • Если воздушный шар не лопается, они могут отправить его по сети или передать другой группе, которая находится рядом с ними.

    • Подсчет очков может сохраняться, так как в обычном волейболе до 25 очков в розыгрыше!


    Задание № 33: Заполните его

    Ищете простой способ добавить немного воды в свои планы полевого дня? Эта игра отлично работает!

    Оборудование: 2 губки, 4 ведра и вода

    Описание

    • Игроки выстроятся в линию между ведрами.

    • Первому в очереди выдадут губку. По сигналу GO они окунут губку в ведро с водой.

    • Они передадут губку по линии всем людям, и последний человек в очереди выдавит губку в ведро в конце линии.

    • Последний человек проведет губкой до передней части лески, затем снова окунет губку в воду и проведет по леске.

    • Побеждает команда, которая первой доходит до линии на ведре!


    Задание № 34: Beach Ball Blaster

    Это один из моих личных фаворитов!

    Оборудование: 2-3 больших пляжных мяча, суперсокеры и конусы

    Контрольная цена

    Описание

    около
      900 4 ребенка у каждого пляжного мяча.

    • Каждому человеку достанется супермастер.

    • По сигналу GO цель состоит в том, чтобы команды работали вместе, чтобы выстрелить в мяч из водяного пистолета, чтобы заставить его двигаться.

    • Они пытаются быть первой командой, которая получит свой пляжный мяч и пересечет финишную черту!


    Задание № 35: Выплесните горячий картофель

    Я люблю эту игру для классов от Pre-K до 2!

    Оборудование: Splash Out Hot Potato Game и водяные шары

    Проверить цену

    Описание

    • ER Это лучшая версия из-за горячего картофеля. вовлеченный!

    • Все дети сформируются в круг и будут передавать картофель, пока на кого-нибудь не попадут брызги!

    • Чтобы снова сыграть, вам просто нужно вставить еще один воздушный шарик с водой.


    Задание № 36: От чашки к чашке

    Хотите, чтобы дети промокли? Это отличная игра!

    Оборудование: Пластиковые стаканы, ведра и вода!

    Описание

    • Разделите учеников на 2 равные команды и выстроите их в одну линию.

    • Первый человек в очереди опускает свою чашку в ведро с водой.

    • Они поднимают чашу над головой и пытаются набрать как можно больше воды в чашку игрока, которая находится позади них.

    • Это будет продолжаться на протяжении всей линии, и последний человек выльет воду в другое ведро.

    • Команда, у которой больше всего воды в ведре, в конце концов, становится победителем!


    Мероприятие № 37: Бейсбол с водным шаром

    Снаряжение: Бейсбольные футболки, бейсбольные биты из пенопласта / пластмассы и водные шары

    Описание

    • Учащиеся выстраиваются в линию за базой, чтобы попасть в воздушный шар.

    • Воздушный шар можно наклонить, или они могут по своему выбору отбить его от футболки.

    • Как только они раскачиваются и воздушный шар лопнет, они побегут на первую базу.

    • Затем уйдет второй человек в очереди, и каждый игрок продолжит продвигаться по полю.

    • Как только игрок доберется до своей тарелки, он встанет в очередь, и, если будет время, все могут пойти снова!


    Задание № 38: Duck Duck Goose (Водный стиль!)

    Эта версия Duck Duck Goose проста и увлекательна!

    Оборудование: Пластиковые стаканы и вода

    Описание

    • Все игроки сядут в круг.

    • У «утенка» будет стакан воды.

    • Они будут говорить «утка», как обычно, но когда они хотят кого-то «прогулить», они проливают воду на голову этого человека!

    • Человек, которого забрызгали, пытается бежать, чтобы пометить его, прежде чем он сядет на свое место.


    Задание № 39: Super Soaker Tower

    Если вы работаете с детьми среднего школьного возраста, эта игра для вас!

    Оборудование: водяных пистолетов Super Soaker, пластиковые стаканчики, маленьких столиков и вода

    Описание

    • Игроки выстроятся в несколько рядов в зависимости от того, сколько столов и суперсокеров у вас есть в наличии.

    • Должна быть линия, откуда игрок стреляет из водяного пистолета.

    • Волонтер установит небольшую башню из 6 чашек, чтобы дети попытались опрокинуть ее с помощью суперзамокателя.

    • У них будет 30 секунд, чтобы попытаться опрокинуть башню.

    • Когда чашки опрокидываются, они будут установлены для следующего человека.

    • Если их не опрокинут, они передадут водяной пистолет следующему в очереди.


    Задание № 40: Бросок водяного шара

    Это основное мероприятие полевого дня!

    Снаряжение: Букет водяных шаров

    Описание

    • Каждый игрок получит напарника и водный шар.

    • Они будут стоять в нескольких футах друг от друга, чтобы начать, и они будут подбрасывать воздушный шар взад и вперед друг к другу.

    • После того, как они оба успешно поймают воздушный шар, один игрок сделает шаг назад.

    • Они будут делать это, пока не уронят воздушный шарик и он не лопнет.

    • Когда он лопнет, они получат еще один шарик и снова начнут закрываться.


    Дополнительно

    Остались ли у вас деньги в школьном бюджете или ваша родительская организация хочет пожертвовать деньги, чтобы сделать ваш полевой день потрясающим ?!

    Вот список некоторых дополнений, которые вы можете добавить к своему полевому дню, чтобы сделать его незабываемым:

    • Данк танк
    • Надувной дом
    • Надувная полоса препятствий
    • Надувная гигантская горка
    • Фотобудка
    • Карнавал игры
    • Машина для мороженого / снежного конуса
    • Грузовики с едой

    В школе, в которой я преподавал, надувные лодки и цистерна для замочения были самыми популярными!

    Некоторые из учителей (включая меня) записались, чтобы пойти в бак для данка, и дети не могли насытиться этим.

    Добавление одного из этих «дополнений» к полевому дню создаст воспоминания для ученика, родителей и всего персонала.


    Заключительные мысли и выводы

    День поля - кульминационное событие учебного года!

    Пришло время отпраздновать всю тяжелую работу, которую студенты и сотрудники проделали в течение всего года.

    Проведение такого грандиозного мероприятия, как день поля, требует огромных усилий!

    Если вы похожи на меня, я потрачу часы на организацию полевого дня, планирование мероприятий и поиск правильного оборудования, которое мне нужно, чтобы вытащить изумительный полевой день.

    Пройдя через эти 40 полевых мероприятий, я надеюсь, что вы сможете найти сочетание ВЕСЕЛЫХ и ЗАХВАТЫВАЮЩИХ мероприятий полевого дня, которые лучше всего подходят для вашей школы.

    Решили ли вы использовать одно или несколько из этих полевых мероприятий? Если да, дайте нам знать, как все прошло!

    Кроме того, если у вас есть какие-либо игры или мероприятия, которые вы выполняли в школьный день, но которых нет в этом списке, поделитесь ими, оставив комментарий ниже!

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *