Игры кубанские: КУБАНСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ
КУБАНСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ
КУБАНСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ
«ПЕРЕДАЙ ПОДКОВУ»
На Кубани есть поверье старинное: «Кто найдет подкову, тому она счастье принесет». Звучит музыка, дети стоят в круге и под музыку передают подкову друг другу. Как только музыка замолкает, тот у кого осталась подкова в руках, выходит в круг и танцует.
«СБЕЙ ШАПКУ»
Под музыку мальчики скачут, имитируя езду на коне по кругу, друг за другом. С окончанием музыки должны быстро сбить шапку с помощью шашки. Выигрывает тот, кому это удается, тогда он приглашает казачку на танец и они пляшут. Затем игра повторяется.
«ПЛЕТЕНЬ»
Играющие стоят шеренгами у четырех стен комнаты, взявшись за руки крест-накрест. Дети первой шеренги подходят к стоящим напротив и кланяются. Отходят спиной на свое место. Движение повторяют дети второй, третьей и четвертой шеренги. По сигналу
«НАПОИ ЛОШАДКУ»
Ребенок становится за линию на расстоянии 2-3 м от игрушечной лошадки. Воспитатель дает ему в руки ведерко и завязывает глаза. Малыш должен подойти и напоить ее /подвести ведро к морде лошади.
«КУБАНКА – ШАПКА КАЗАКА»
Ребята делятся на равные две команды. Играющие, по команде подбрасывают вверх шапку-кубанку. Надо попробовать ее во время падения одеть на голову или палку. Побеждает та команда, которая меньше уронит кубанок.
«ТЯНИ В КРУГ»
Участники становятся в круг и берутся за руки. Перед носками их ног (в 100см от них) чертится круг. Внутри этого круга чертится второй круг меньшего диаметра (50-60см). Пространство между внутренним и наружным кругом считается запретной зоной.
По сигналу ведущего игроки идут по кругу вправо или влево. По свистку шли по команде «тяни» каждый игрок старается втянуть за черту большого круга своего соседа, находящегося справа или слева от него. Однако сам он может также в любой момент оказаться за этой чертой. Поэтому, спасаясь. Игрок может перешагнуть через запрещенное пространство или перепрыгнуть через него, чтобы попасть одной рукой (ногой0 или двумя ногами в меньшей круг. Это остров спасения, и вступивший внутрь этого круга не считается нарушившим правило.
Игрок, вступивший хотя бы одной ногой в пространство между большим и малым кругом, выбывает из игры. Та же участь постигает и тех игроков, которые расцепят руки.
«ПЕТУХ» ( «СОН КАЗАКА»)
Из играющих выбирается «казак», который становится в середине круга. «Казаку» завязывают глаза, или он закрывает их сам. Дети двигаются по кругу со словами:
Кто с утра чертей гоняет,
Песни звонкие спивает,
Спать мешает казаку
И кричит «Ку-ка-ре-ку»?
Один из стоящих в кругу, кричит по- петушиному, стараясь изменить голос. Казак, открыв глаза, старается угадать, кто кричал. Если ему это удается, — забирает кричащего в середину круга. Игра продолжается:
Все коровы во дворе
Размычались на заре.
Не понятно никому,
Почему «Му-Му, Му-Му».
Стоящий в кругу мычить, изображая корову. Казак угадывает его и забирает к себе в круг. Игра продолжается:
Вот казак заснул опять,
Но не долго ему спать.
Утка уточек не зря
Учит крякать «кря-кря-кря».
Действие повторяется – казак забирает «утку».
Надоело казаку
«кря-кря-кря» с «Ку-ка-ре-ку».
- Я не лягу больше спать
Вас я буду догонять!
По окончании слов дети, образующие хоровод, поднимают руки – «воротники», а казак догоняет тех детей, которых он забирал в круг.
«КАМЕШКИ»
Для игры нужно 5 небольших более или менее круглых камешков такой величины, чтобы все они уместились в ладони.
Дети, желающие играть. В порядке очередности легким броском рассыпают эти камушки, потом, выбрав один из них, подбрасывают его вверх и в то время, пока он летит вверх и спускается вниз, быстро берут одной рукой камешек и ловят в эту же руку тот, который опускается. Затем, отложив один камешек в сторону, снова бросают оставшийся в руке камушек вверх и берут со стола по одному камешку остальные. Затем камешки раскладывают по 2 штуки и, подбросив один вверх, и берут уже каждый раз по два камешка. После этого ребенок раскладывает камешки так: три вместе и один в стороне. Снова бросает камешек вверх и, пока он летит, берет рукой один камешек, откладывает его, снова бросает находящийся на руке камешек и берет уже три камешка. Наконец он кладет все 4 камешка вместе, бросает пятый вверх и в это время захватывает все 4 камешка. Если ребенок роняет камешек или не успевает захватить лежащие на столе, игра передается следующему, который начинает игру с той фигуры, на которой он останавливается. Выигрывает тот, кто первый выполнит последнюю фигуру.
«ПЕРЕТЯЖКИ»
Участники делятся на две команды и становятся на крайних линиях лицом друг к другу. Затем они сходятся на средней черте и, не поворачиваясь, выстаиваются в одну шеренгу так, что каждый играющий одной команды занимает место между двумя играющими другой команды.
Участники игры берут друг друга за руки. По сигналу начинают «перетяжки». Каждая команда старается перетянуть всех противников за ту крайнюю черту, где они раньше стояли. Побеждает команда, которой удается это сделать.
Если во время «перетяжки» цепь разорвется, то два человека, допустившие разрыв, выходят из игры.
«ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА»
Играющие, берутся за руки, образуя круг. В центре его встают двое играющих, берутся за руки и поднимают их вверх – делают
Один из участников игры – водящий. Он проходит через «золотые ворота», подходит к кругу и ребром ладони разрывает руки одной из стоящих там пар. При этом все говорят:
В золотые ворота проходите господа:
В первый раз – прощается,
Второй – запрещается,
А на третий раз не пропустим вас!
Играющие, руки которых разъединил ведущий, бегут в стороны по кругу к воткнутой в его центре ветке. Первый, выдернувший ветку, идет в «золотые ворота», а проигравший встает в пару с водящим в круг.
«РАЗБЕЙ КУВШИН»
Ведущий кладет колесо в центре игровой площадки. На палку, вставленную в спицу колеса, надевается глиняный кувшин. Можно заменить кувшин воздушным шариком, картонной коробкой и др. игрок берет в руки палку, отходит от кувшина на 5-6 шагов. Ему завязывают глаза. Делает несколько оборотов вокруг себя на месте, а затем направляется к кувшину, чтобы его разбить.
«ЛИХИЕ НАЕЗДНИКИ»
Оборудование: две детские лошадки и 12 резиновых колец.
Игра – шутка, в которой участвуют 6-12 человек. Участники делятся на две команды и становятся лицом друг к другу на расстоянии 6-8 шагов. На линии старта, между шеренгами команд, устанавливают коней, к ним привязывают шнур длиной 6-7 метров. Шнур от тележки каждой лошадки идет к катушке, которую держит «жокей» на линии финиша.
Остальным участникам раздают равное количество колец разного цвета- каждой команде свой цвет. По сигналу ведущего участники быстро ведут своих коней к финишу. Стоящие в шеренгах должны суметь набросить свои кольца на шеи коня противника. Побеждает команда, приведшая к финишу своего коня и набросившая наибольшее количество колец.
«БРЫЛЬ»
(СОЛОМЕННАЯ ШЛЯПА С ШИРОКИМИ ПОЛЯМИ)
Игроки сидят по кругу. В центре круга на расстоянии 5-6 см от края начерчен еще один круг. По команде ведущего: «солнце», — все руками закрывают глаза, одному из игроков ведущий надевает на голову брыль и сразу говорит: «тень». Все открывают глаза. Тот, у кого брыль на голове, по этой команде бежит к центру круга. Остальные игроки не должны пускать его во внутренний круг. Если забежал в круг, он становится ведущим, если не успел — выходит из игры.
«КОННИКИ»
Игроки – «конники» верхом на палках наперегонки устремляются от старта по свистку «атамана» к плетню, который надо преодолевать с помощью палки, пользуясь ее как шестом. Затем перепрыгивают водное препятствие «на коне», не замочив своих ног и «коня», достать палкой с шеста кубанку. Победит тот, кто успешно достигнет цели.
«ПУТЫ»
Ноги завязываются платком или веревкой, примерно так же, как спутываются ноги у лошади. И так играющие прыгают до назначенного места. Кто первым прискакал, тот и выиграл.
«СТОРОЖЕВЫЕ»
На площадке выкапывают круглую яму – центральную лунку, а вокруг на расстоянии 5-6 м от центральной лунки маленькие ямки – «лунки».
В игре принимают участие 8-10 человек — «сторожевые и один нападающий». «сторожевые» с палками выстраиваются по кругу возле каждой лунки. Находящий находится за кругом с палкой и резиновым мячом. Его задача загнать мяч в центральную лунку. Задача сторожевых этот мяч не упускать.
Дается 3-5 попыток. Сторожевые отбивают мяч подальше от центральной лунки. При последней попытке нападающий может занять любую свободную лунку. Тот, чья лунка захвачена становится нападающим.
«ЛЯПТА»
Один из игроков – водящий, его называют ляптой. Водящий бегает за участниками игры, старается кого-то засалить, приговаривая: «На тебе ляпку, отдай ее другому!» Новый водящий догоняет игроков и старается кому-то из них передать. Водящий не должен преследовать одного и того же игрока.
«НЕ ЗАМАЙ (НЕ ТРОНЬ МЕНЯ)»
В игре принимают участие 10-15 человек. Все участники игры, кроме двух водящих, разбегаются по площадке. Водящие держат один другого за руки. Они стараются поймать кого-либо из играющих. Игроки, убегая, кричат: «Не замай!»
Пойманным считается тот, вокруг кого ведущие сомкнули руки, тогда этот игрок присоединяется к водящим. Теперь ловят трое, образовав одну цепь. Так цепь водящих постепенно увеличивается. Когда все играющие окажутся в одной цепи, игра заканчивается.
«ДОСТАНЬ ПЛАТОК»
Играющие ходят по кругу, выполняя любые танцевальные движения. В центре круга стоит водящий с шестом в руке, на конце которого – платок. По сигналу воспитателя или по окончании музыки нужно подпрыгнуть и достать платок. Кому это удается, тот и победитель, который становится водящим. Игра продолжается.
«ПОДСОЛНУХИ»
Игроки стоят в несколько рядов — это «подсолнухи». Один «земледелец» стоит в стороне и запоминает порядок расположения «подсолнухов». По команде ведущего: «Солнышко!», «земледелец» уходит. Два «подсолнуха» меняются местами. К началу считалки «земледелец» появляется перед «подсолнухами» и до конца считалки должен определить перемещение. Во время считалки «солнышко» ходит по кругу, а «подсолнухи» постоянно поворачиваются лицом к нему.
Считалка: Солнце: Солнце светит!
Все: Дождь идет!
Солнце: Семечко!
Все: Растет! Растет!
Солнце: К солнцу тянется росток!
Все: Тонкий, тонкий стебелек!
Солнце: Небосвод весь обегая,
Все: Солнце светит не мигая.
Солнце: Земледелец, не зевай,
Все: Перемены отгадай!
«ТОПОЛЕК»
В игре участвуют: ведущий- «тополь», игроки- «пушинки», 3 игрока- «ветры».
В центре площадки в кругу диаметром 2 м стоит ведущий «тополь», вокруг него кругами «пушинки» за кругом на любом расстоянии.
Ведущий: На Кубани пришла весна,
Распушила тополя!
Тополиный пух кружится,
Но на землю не ложится.
Дуйте, ветры, с кручи
Сильные, могучие!
После этих слов налетают «ветры» и «уносят», т.е. ловят «пушинки». «Пушинки» устремляются в круг к тополю. За чертой они недосягаемы. Пойманные «пушинки» становятся «ветрами».
Выигрывают те, кто остается около тополя.
«ПТИЦЕЛОВ»
Играющие выбирают себе названия птиц, крику которых они могут подражать. Встают в круг, в центре которого – птицелов с завязанными глазам. Птицы ходят, кружатся вокруг птицелова и произносят нараспев:
В лесу, во лесочке,
На зеленом дубочке
Птицы песни поют.
Ай! Птицелов идет!
Он в неволю нас зовет.
Птицы, улетайте!
Птицелов хлопает в ладоши, играющие останавливаются на месте, и водящий начинает искать птиц. Тот, кого он нашел, подражает крику птиц, которую он себе выбрал. Птицелов угадывает название птицы и имя игрока.
Угаданная птица становится птицеловом.
«МАЛЕЧЕНА – КАЛЕЧЕНА»
Играющие выбирают ведущего. Каждый игрок берет в руки небольшую палочку длиной 20-30 см. все произносят такие слова:
Малена – Калена,
Сколько часов осталось.
До вечера,
До зимнего?
После слов «до зимнего» дети ставят палочку на ладонь или любой палец правой или левой руки. Как только дети поставят палочки, ведущий считает: «Раз, два, три… десять!». Выигрывает тот, кто дольше продержит палочку. Ведущий может давать дополнительные задания: походить, присесть, поворачиваться направо, налево, вокруг себя. Детям желательно разойтись по всей площадке и встать как можно дальше друг от друга, чтобы удобнее было держать равновесие для палочки.
«ПОБЕГ»
Играющие (10 и более) образуют круг, крепко взявшись за руки. Один игрок перемещается внутри, а другой вне круга. Тот, кто стоит внутри, пытается убежать, а сделать это сложно по-разному или перепрыгнуть через руки, или проскочить под руками, или же просто разорвать цепь.
Находящийся вне круга держит его сторону и всячески помогает ему. Если игроку удается убежать, то водить идет пара, виновная в его победе.
«ЗАЩИТИ КУРЕНЬ»
Подгруппа детей стоят вокруг импровизированного куреня на расстоянии 1, 5-2м, водящий в центре куреня, у него шашка. У каждого ребенка кольцо из полых резиновых трубок. По команде воспитателя «В курень попади!», дети быстро поочередно бросают кольца, стараясь попасть в курень.
«ЗМЕЙКА»
Дети садятся на коленки или на землю один за другим, но на небольшом расстоянии. Самый крайний прыгает через остальных, а последний сам садится на другом конце. И так один за другим.
«ХВАТАЛКИ»
Игроки должны выстроиться двумя шеренгами, одна против другой на расстоянии 50-60шагов. Между ними проводится черта на земле. В соответствии с количеством игроков по всей длине черты раскладываются какие-нибудь предметы: камушки, палочки и др.
По команде «Раз, два, три!» игроки бегут к предметам, стараясь захватить их как можно больше.
Та команда, которая захватила больше предметов, выигрывает. Игра заканчивается либо по соглашению, либо если набрало нужное количество очков.
«ЧУР У ДЕРЕВА»
Играли обычно в саду или там, где росло хотя бы несколько деревьев. Число играющих зависело от количества деревьев. Все, кроме водящего, становились каждый у своего дерева, водящий же – в середину между деревьями.
Стоящие у деревьев начинали перебегать от дерева к дереву, в это время водящий должен успеть осалить бегущего, пока тот не подбежал к дереву и не выкрикнул: «Чур у дерева!».
Осаленный меняется местом с водящим.
«КРИВОЙ ПЕТУХ»
Дети стоят по кругу. Одни – в центре.
Дети:
– Кривой петух на чем стоишь?
– На иголочках
– А как тебе, не колко?
– На подковочках
Дети идут по кругу и поют:
«Ступай в кут, там блины пекут,
Там блины пекут, тебе блин дадут»
Ребенок стучит об пол (3 раза)
Дети: «А кто там?»
– Это я Тарас
– Лови нас, не отрывая глаз
Кого поймал должен угадать.
Развитие слуха, ориентация в пространстве, упражняются в ритмическом хороводном шаге.
«ДОМОВОЙ ЗА ГРУБКОЙ?»
Если игра проходила в помещении, кто-нибудь из мальчиков становился в угол, а если во дворе – около дерева. Остальные бегали вокруг него и приговаривали: «Кто за грубкой? Домовой?». «Домовой» бегает за ними и ловит их. Поймав кого-нибудь, ставит его на место «домового», а сам присоединяется к другим.
«ЧАПЛЯ»
По жребию или по считалке выбирали водящего – «чаплю». Остальные – «лягушки». Пока «чапля» спит, т. е. стоит, наклонившись вперед и опираясь на прямые ноги, лягушки прыгают на корточках. Проснувшись «чапля» издает крик о начинает ловить (салить) лягушек обязательно большими шагами и на прямых ногах (не сгибая коленей) и держась хотя бы одной рукой за голени ног. Лягушки должны спасаться от «чапли», прыгая на корточках. При нарушении условий, например, или если кто-то из лягушек встанет во весь рост или выпрыгнет за пределы площадки, а также при осаливании, они меняются местами.
«ГОРШКИ»
Играющие делятся на две команда. Одна команда становится «горшками» и садится на землю в кружок. Другая команда — «хозяева». Они становятся за горшками. Один их играющих – водящий – изображает покупателя. Он подходит к одному из «хозяев» и спрашивает:
– Почем горшок?
Хозяин отвечает:
– По денежке
– А он не с трещиной?
– Попробуй
Покупатель легко ударяет по «горшку» пальцем и говорит:
– Крепкий, давай сговор!
«Хозяин» и «Покупатель» протягивают друг другу руки, напевая: «Чичары, чичары, собирайтесь гончары, по кусту, по насту, по лебедю горазду! Вон!»
Со словом «Вон» и «Хозяин» и «Покупатель» бегут в разные стороны вокруг горшков. Кто первым прибежит к купленному «горшку», тот «Хозяин», а опоздавший – Водящий.
«РОМАН, РОМАН….»
Дети стоят в кругу лицом к центру. Говорят хором:
-Роман, Роман — на первое слово, наклонившись, обеими руками вырывают воображаемый сорняк, на второе слово- отбрасывают его в правую сторону от себя
Вырывай бурьян
Повторяются те же движения
Чтоб росла морковка
Воспроизводится посадка семян
Большая, как мутовка,
Чтоб росла репка
Сладкая и крепкая.
Чтоб вырос бобок
С большой горшок.
На первое ударение на каждой строке правой рукой берут из горсти левой руки семечко, а на второе ударение втыкают его в воображаемую грядку. Берутся за руки и водят хоровод
«КАЗАЧЬЯ»
В игре участвуют только мальчики, они стоят в кругу. В центре круга стульчик – «боевой конь», верхом на «коне» — командир с красным флажком.
Дети скачут на воображаемых лошадках, ноги слегка пружинят в коленях. Левая рука каждого вытянута вперед, правая поднята вверх.
По сигналу воспитателя командир соскакивает с «коня», кладет флажок и становится в общий круг. Все остальные маршируют на месте, затем поворачиваются вправо и идут по кругу за командиром. Командир делает шаг внутрь круга, берет дудку, и, поворачиваясь кругом, дудит в нее. Двое мальчиков, около которых он остановился, поворачиваются спиной друг к другу и бегут в противоположные стороны вдоль круга. Каждый из них старается первым взять флажок и вскочить на «коня». Выигравший становится командиром.
«ЗАПЛЕТАЙСЯ ПЛЕТЕНЬ»
Выбирается водящий, который должен выйти в другую комнату или отвернуться от остальных играющих, чтобы не видеть их действий. Играющие образуют «плетень» — замкнутый руками круг. Кто – либо из участников хоровода проходит под руками детей противоположной стороны круга, затягивая за собой остальных, и так – до полного «заплетения», запутывания. Затем играющие зовут водящего, который должен распутать хоровод. Причем соединенные руки игроков должны находиться в правильном (не ломанном) соединении.
«СТАДО»
Играющие выбирают пастуха и волка, а все остальные – овцы. Дом волка в лесу, а у овец два дома на противоположных концах площадки. Овцы громко зовут пастуха:
Пастушок, пастушок!
Заиграй во рожок!
Травка мягкая,
Роса сладкая!
Гони стадо в поле
Погулять на воле!
Пастух выгоняет овец на луг, они ходят, бегают, прыгают. По сигналу пастуха: «Волк!» — все овцы бегут в дом на противоположную сторону площадки. Пастух защищает овец. Все, кого поймал волк, выходят из игры.
«КОЛЕСО»
Все участники игры строятся в один большой круг и рассчитываются на шесть и семь. Ведущий выходит на середину круга и дает команду6 «Направо! Первые номера на меня, остальные за ними в затылок шагом марш!» Выполнив эту команду, участники выстраиваются колоннами лицом к центру круга, образуя как бы «спицы» большого колеса.
Один игрок- водящий. Он не имеет своего места в спице и выходит за пределы круга. Его задача занять место в любой шестерке или семерке (количество игроков в спицах не обязательно должно быть равным).
Чтобы занять место в одной из колонн, водящий бежит по кругу, огибая спицы. Затем останавливается возле одной из них и дотрагивается до плеча игрока, стоящего в спице последним. Тот передает касание дальше игроку, стоящему впереди, и т.д.
Когда первый игрок в колонне почувствует удар, он громко произносит: «Есть!» Водящий, услышав этот сигнал, может произнести слова «беги», или «за мной». Если он крикнул «беги», то игрок, стоящий во главе спицы, устремляется вправо или влево по кругу, огибая все спицы. Все остальные игроки, которые стояли сзади, бросаются за ним, стараясь не отстать, а по возможности и обогнать друг друга.
Задача каждого игрока оббежать круг и занять место в колонне, которая должна быть построена на том месте, где стояла раньше. Водящий тоже старается занять место в спице ближе к центру колеса. Тот из игроков, кто окажется последним, остается без места и идет водить.
«СЕЛЕЗЕНЬ И УТКА»
Играющие становятся рядом, рука в руке. Двое, стоящих на одном краю вереницы, отрываются от нее (это «селезень» и «утка») и бегут, подныривая под руки стоящих в ряду то спереди, то сзади, причем «селезень» догоняет «утку». Стоящие в углу приговаривают:
Догони, селезень, утку,
Догони, молодой, утку.
Поди, утушка, домой,
У тебя семеро детей,
Восьмой – селезень,
Девятая – утка,
Десятая – гуска.
Та пара, под руками которой «селезень» поймал «утку», заменяет их, а они становятся на освободившееся место.
«ЩЕЛЧКИ»
От круглой палочки диаметром 1 см воспитатели отрезают 10-15 маленьких кусочков в 1-2 см длиной, которые разрезают вдоль пополам: получаются маленькие ровные кусочки дерева (половинки), которые хранятся в коробочке.
Дети в порядке очереди берут эти половинки в пригоршню и рассыпают их по столу. Затем играющий щелчком ударяет один кусочек дерева о другой, лежащий в одинаковом положении (тоже берутся). Тот кусок дерева, в который он попадает, считается выбитым и берется как выигрыш.
Половинки, упавшие друг на друга и лежащие в одинаковом положении тоже берутся как выигрыш. Если же во время щелчка половинка задевает за другие половинки или падает на лежащие в неодинаковом положении, то играющий передает очередь в следующем порядке, в том случае он не берет и половинки.
Игра продолжается до тех пор, пока все половинки не окажутся выигранными.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Картотека “Кубанских подвижных игр” для дошкольников и младших школьников
КАРТОТЕКА КУБАНСКИХ ПОДВИЖНЫХ ИГР
КУБАНСКИЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ – ЗАБАВЫ СО СЛОВАМИ
Игра: Казак и грачи.
С помощью считалки выбираются казак и казачка, остальные дети – грачи. Казак прячется, казачка стоит в сторонке. Грачи «летают» со словами:
Во Кубанскую станицу
На озимую пшеницу
Налетели вдруг грачи.
Ох, прощайте калачи!
Казачка:
Эй, казак наш Еремей!
Разгони скорей грачей.
Выбегает казак, топает ногой:
Шу-у-у! Крапива — лебеда!
Разлетайтесь кто-куда!
После его слов грачи бросаются в рассыпную, казак и казачка их догоняют.
Игра: Атаман и котята.
С помощью считалки выбирается «атаман». Остальные дети — котята. Атаман стоит в сторонке, «котята» потихоньку подкрадываются к нему со словами:
Во дворе у атамана
Пролилась рекой сметана.
Мы, веселые котятки,
На сметану ох и падки.
Нам чуть-чуть бы полизать.
Атаман:
Брысь, котята, под кровать.
После последних слов «котята» разбегаются, «атаман» их догоняет.
Игра: Степа-баянист.
С помощью считалки выбирается Степа-баянист. Степа-баянист сидит на скамеечке, играет на баяне, дети ходят вокруг него со словами:
Возле реченьки Кубани
Играл Степа на баяне.
Степа пальцем нам грозил:
«Не мешайте, » – говорил.
Степа-Степа, не серчай!
Брось баян и догоняй!
Дети разбегаются в разные стороны, Степа догоняет.
Игра: Козленок.
С помощью считалки выбирается козленок. Козленок стоит в сторонке, дети потихоньку подходят к нему со словами:
Широка Кубань-река,
А над нею облака.
Мы по берегу гуляли
И козленка увидали.
Показал он нам рога.
Разбегайтесь кто куда.
Дети разбегаются в разные стороны, «козленок» догоняет.
Игра: Ох, и ветер на Кубани.
Дети поднимают руки вверх, изображают качающиеся деревья:
Улетел платок у Тани.
Ох, и ветер на Кубани.
Дует с ночи до зари.
Ну-ка, деревце, замри.
«Дети-деревья» замирают. Кто первый пошевелился, тот — проиграл и выходит из игры. Игра повторяется до тех пор, пока не останется один человек.
Игра: Казаки и казачки.
Мальчики — казаки, девочки — казачки. «Казаки» уходят, «казачки» не спеша идут за ними при этом кружатся, воображают, со словами:
Казаки ушли в поход,
А казачки у ворот
Завертелись, закружились,
В гапачок плясать пустились.
«Казаки» резко разворачиваются:
Что за шум тут, что за гам?
Ну-ка, быстро по домам!
После последних слов «казачки» разбегаются, «казаки» догоняют.
Игра: Саша-казачок.
Девочки стоят в кругу. Мальчик – «Саша-казачок» посреди круга «скачет на коне». Девочки хором:
По Кубанской по станице
Ехал Саша в колеснице
Он объехал все поля.
Хороша родна земля.
Стой! («Саша-казачок» останавливается)
Ему казачка Мила
Путь дорогу преградила.
(выходит девочка, возле которой остановился Саша-казачок)
Не сердись и не лютуй,
А с казачкой потанцуй.
«Саша-казачок» танцует с «казачкой» под любую музыку, остальные хлопают в ладоши. Игра повторяется несколько раз.
КУБАНСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ
Гори, гори ясно!
Играющие стоят в кругу, взявшись за руки. Выбирается водящий.
Со словами: Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят.
Раз, два, три, лови!
Дети разбегаются, а водящий ловит.
По сигналу: раз, два, три, – дети быстро становятся в круг. Водящий считает пойманных. Игра продолжается с другим водящим.
Гылки (Биты)
Эта игра-разновидность русской лапты.
Участники делятся на две команды. Ударом «гылки» (биты) нужно подбросить мяч как можно выше и дальше, чтобы дать своей команде максимум времени, за которое она должна добежать до «городка»- на поле соперника и успеть вернуться обратно (получив право на очередной удар).
Соперники пытаются поймать руками летящий мяч до того, как он упадет на землю. Если это удалось, команды меняются местами. А если мяч упал, то надо постараться подхватить его и попасть им в одного из бегущих. Если брошенный мяч попал в цель, бросавший получает право на удар.
Конь до коня
Игроки становятся по кругу, в правой руке у каждого «конь».
Ведущий:
Казак до казака,
Конь до коня.
Кто папаху уронит,
Тот и вон пойдет.
Ведущий бросает одному из играющих папаху. Игроки перебрасывают папаху друг другу, уронивший выходит из игры. Побеждает последний игрок, оставшийся в кругу.
Накинь папаху
Ребенок садится на «коня» (стул, спинка стула впереди), в руке у него сабля. Ведущий подбрасывает папаху вверх.
«Всадник» должен поймать саблей папаху. Тот игрок, который промахнется два раза – выходит из игры.
Ярочки
На ровной площадке делают лунку.
Отойдя от лунки несколько шагов, чертят границу.
Задача играющих – стоя на границе, попасть мячом в лунку. Можно закатить мяч в лунку.
Побеждает тот, у кого больше всех попаданий в лунку.
Пахари и жнецы
Играющие делятся на две команды- пахари и жнецы.
Пахари: Мы пашенку пахали,
Глубокие борозды шагали.
Борозды глубокие,
Полосы – широкие.
А вы, жнецы, худые.
У вас серпы тупые!
Жнецы: У вас пахарь слепой,
У него плуг тупой,
Он пашню не пахал,
На меже лежал,
Ворон считал .
А мы жнецы молодые,
У нас серпы золотые.
Мы жито жали,
И снопы вязали.
На ток вывозили, Цепом молотили.
Зерно вывозили,
Стали с пирогами!
Водящий подбрасывает палочку ( С одной стороны она гладкая, а с другой – шершавая, с корой) Если палочка упала вниз корой, то водящий кричит: 1,2,3-на ниву беги! Жнецы убегают, пахари догоняют. Если вниз гладкой стороной, то водящий кричит: 1,2,3-на пашню беги. Пахари убегают, а жнецы догоняют. Пойманные переходят в другую команду. Выигрывает та команда, у которой больше человек.
« ЛЯПКА»
Цель: Развивать стремление приблизиться к цели, дотронуться в игре к своей симпатии, проявлять ловкость, быстроту реакции.
В общем азарте игры растворяется обидчивость недотрог и застенчивость робких.
Ход игры: Один из игроков — водящий или «Ляпка». «Ляпка» бегает за игроками и старается кого–то осалить. Осалив, приговаривает: «На тебе ляпку! Отдай её другому!» Новый «Ляпка» догоняет игроков, чтоб передать ляпку.
Правила игры. «Ляпка» не преследует одного игрока. Все игроки следят за сменой «ляпо»
« ПОСИГУТКИ»
Цель:Упражнять детей в прыжках разными способами, сохранять равновесие, развивать ловкость, увертливость.
Играющие распределяются на две команды по жребию, одна из них — водящая. Игроки этой команды образуют пары, которые встают коридором друг к другу лицом на расстоянии 1-2 м одна пара от другой. Затем дети также попарно садятся на траву, ноги выпрямляют, ступнями касаются друг друга. Играющие другой партии встают гуськом и стараются как можно быстрее перепрыгнуть через ноги. Водящие пытаются осалить прыгающего игрока. Каждый осаленный встает за спиной того водящего, кто его осалил. Игроки меняются местами после того, как прошли все дети, и игра повторяется.
Правила игры. Осаленный не должен прыгать дальше той пары игроков, которые его осалили. Водящий салит играющего только тогда, когда он перепрыгивает, при этом он не должен менять положения ног.
Вариант. Играющие водящей команды могут не садиться, вытягивая ноги, а держать шнур или резинку, стоя на коленях
«СБЕЙ ШАПКУ»
Цель: Развивать зрительную память, ориентировку в пространстве , интерес к кубанским играм.
Для игры нужна « шапка», колышек высотой 1м, ремень или платок. Колышек надо вбить в землю на расстоянии 20 шагов от старта, а шапку надеть на колышек. Игроку завязывают глаза, вручают ремень и отпускают от старта. Он должен, надеясь лишь на зрительную память, добраться до колышка и – сбить ремнем шапку! Разрешается сделать три удара. Состязание трудное, поэтому победителю вручают какой- либо приз.
«КРИНИЧКА»
Цель: Развивать умение метать мяч в цель с расстояния. Воспитывать выносливость, быстроту, дружелюбие. В игре нужно попасть мячом не в водящего, а в криничку. Между двумя линиями складывается криничка — это положенные один на другой 3—5 гимнастических пластмассовых обручей. Эти яркие обручи образуют криничку — колодец. На площадке чертятся две линии на расстоянии 6—8 метров одна от другой. Криничку складывают точно посредине между линиями. На линиях — играющие, которые поделились на две равные группы и заняли места на противоположных линиях. Задача играющего — бросить мяч в криничку, но так, чтобы не разрушить ее и чтобы мяч, попав в цель, рикошетом перелетел за линию на противоположной стороне, где находятся соперники — другая группа играющих.Если это удалось, мяч попал в центр, не нарушил криничку и рикошетом отлетел за линию соперников, первой группе играющих начисляется 3 очка. Если же мяч попал в центр, но отскок был слабый и мяч не долетел до линии соперников, за этот бросок начисляется 2 очка, но если кто-либо из соперников, что стоят на противоположной линии, успеет подхватить отскочивший рикошетом мяч, поймать его на лету, игроку, бросившему мяч, присчитывается всего 1 очко. При промахе бросок дает 0 очков. А если мяч развалил криничку — раскидал обручи,— команде начисляется 3 штрафных очка и мяч переходит в руки соперников. Теперь его бросит в криничку очередной игрок соперников или тот из соперников, кто поймал мяч на лету. Это его право на внеочередной бросок. Конечно, побеждает та группа, в которой игроки наберут большее количество очков.
Подвижная игра «Четыре угла» («По уголкам»).
На земле чертится квадрат. Четверо учащихся становятся по углам, а пятый «мышка» заходит в середину. Стоящие по углам меняются местами по условному сигналу одного из игроков, а «мышка» старается занять чей- нибудь угол. Оставшийся без угла, становится «мышкой».
Раньше чтобы выявить водящего «канались» (делились) на палке. По очереди брались за палку, и чья рука была выше всех, тот становился водящим.
Пивнячие (петушиные) бои» (единоборства в парах):
– вытолкнуть друг друга за линию, упираясь спинами;
– вытолкнуть друг друга за линию, упираясь плечом в плечо правым боком;
– вытолкнуть друг друга за линию, упираясь плечом в плечо левым боком;
– вытолкнуть друг друга за линию, упираясь грудью, руки за спиной.
«Попади в цель»
(метание казацкой пики в цель). С пяти метров необходимо попасть «пикой» (палкой) в цель (мяч), закреплённую на стойке.
«Разбей горшок»
Учащемуся завязывают глаза и раскручивают вокруг своей оси три раза. Необходимо «шашкой» (палкой) «разбить горшок» (ударить по мячу)
Также при делении на команды или определении кому быть водящим использовали считалки. Например,
«Катилася торба
С великого горба.
А в тии торби книш-палэниця.
Кому доведетця- той будэ жмурыться!»
Сейчас мы поиграем в подвижную игру . «В городок» («В городки»).
На земле обозначается окружность (городок). Одна команда заходит внутрь городка, другая- за городком. Команда, находящаяся за городком мячом выбивает участников команды находящейся внутри городка. Победителя можно определять двумя способами: 1) кто выбьет мячом больше участников за 2 минуты;
2) кто затратит меньше времени на то, чтобы выбить мячом всех участников команды соперника.
«Перетяжка»
Капитан одной команды берётся за палку, а за него берутся участники его команды, другой капитан также берется за палку, а за него берётся его команда. Каждая команда старается перетянуть соперник
ИГРА «В УТКУ» (СЕЛЕЗЕНЬ И УТКА)
Играющие становятся рядом, рука в руке.
Двое, стоящих на одном краю вереницы, отрываются от нее (это «селезень» и «утка») и бегут, подныривая под руки стоящих в ряду то спереди, то сзади, причём «селезень» догоняет «утку».
Стоящие в ряду приговаривают:
Догони, селезень, утку,
Догони, молодой, утку.
Поди, утушка, домой,
У тебя семеро детей,
Восьмой — селезень,
Девятая — утка,
Десятая — гуска.
Та пара, под руками которой «селезень» поймал «утку», заменяет их, а они становятся на освободившееся место.
ИГРА «ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА» (1-Й ВАРИАНТ)
Играющие выбирают двух ведущих. Они сговариваются, какие возьмут себе названия: один называет себя «серебряное блюдечко», другой — «наливное яблочко».
После этого ведущие берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «золотые ворота».
Остальные участники игры выстраиваются один за другим и гуськом проходят в «ворота», при этом говоря:
В золотые ворота
Проходите, господа!
В первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
На последнем слове ведущие опускают руки и закрывают «ворота», задерживая одного из игроков. Он просит: «Золотые ворота, пропустите вы меня!».
Ему отвечают: «Мы всех пропускаем, а тебя оставляем! Что выбираешь — серебряное блюдечко или наливное яблочко?». Задержанный игрок выбирает и переходит на ту или другую сторону, он встаёт за спину ведущего и поднимает руки. То же происходит с другими игроками.
Так играющие делятся на две команды. После этого они меряются силой — берут длинную верёвку и перетягивают её.
ИГРА «ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА» (2-Й ВАРИАНТ)
Играющие берутся за руки, образуя круг.
В центре его встают двое играющих, берутся за руки и поднимают их вверх — делают «золотые ворота». Рядом с «воротами» втыкают ветку.
Один из участников игры — водящий. Он проходит через «золотые ворота», подходит к кругу и ребром ладони разрывает руки одной из стоящих там пар. При этом все говорят:
В золотые ворота проходите господа:
В первый раз — прощается,
Второй — запрещается,
А на третий раз не пропустим вас!
Играющие, руки которых разъединил водящий, бегут в разные стороны по кругу к воткнутой в его центре ветке. Первый, выдернувший ветку, идёт в «золотые ворота», а проигравший встает в пару с водящим в круг.
ИГРА «ПЕТУХ» («СОН КАЗАКА»)
Из играющих выбирается «казак», который становится в середине круга. «Казаку» завязывают глаза, или он закрывает их сам. Дети двигаются по кругу со словами:
Кто с утра чертей гоняет,
Песни звонкие спивает,
Спать мешает казаку
И кричит «Ку-ка-ре-ку»?
Один из стоящих в кругу кричит по-петушиному, стараясь изменить голос. Казак, открыв глаза, старается угадать, кто кричал. Если ему это удается, — забирает кричащего в середину круга. Игра продолжается:
Все коровы во дворе
Размычались на заре.
Не понятно никому,
Почему «Му-Му, Му-Му».
Стоящий в кругу мычит, изображая корову. Казак угадывает его и забирает к себе в круг. Игра продолжается:
Вот казак заснул опять,
Но не долго ему спать.
Утка уточек не зря
Учит крякать «кря-кря-кря».
Действие повторяется — казак забирает «утку».
Надоело казаку
«Кря-кря-кря» с «Ку-ка-ре-ку».
Я не лягу больше спать,
Вас я буду догонять!
По окончании слов дети, образующие хоровод, поднимают руки — «воротики», а казак догоняет тех детей, которых он забирал в круг.
ИГРА «ПЛЕТЕНЬ» (1-Й ВАРИАНТ)
Играющие стоят шеренгами у четырех стен комнаты, взявшись за руки крест-накрест.
Дети первой шеренги подходят к стоящим напротив и кланяются. Отходят спиной на свое место. Движение повторяют дети второй, третьей и четвертой шеренги.
По сигналу (свисток) играющие расходятся по всей комнате (залу, площадке), выполняя определённые движения под звуки бубна (поскоки, лёгкий бег, галоп и т. д.).
По следующему сигналу свистка или остановке бубна все бегут на свои места и строятся шеренгами, соответственно взявшись за руки крест-накрест.
Выигрывает та шеренга, которая первая построится.
ИГРА «КРИВОЙ ПЕТУХ»
Дети стоят по кругу. Один — в центре.
Дети: «Кривой петух, на чём стоишь?» (На иголочках)
А как тебе, не колко? (На подковочках)
Дети идут по кругу и поют:
Ступай в кут,
Там блины пекут,
Там блины пекут,
Тебе блин дадут.
Ребёнок стучит ногой об пол. (3 раза)
Дети: —Кто там?
Это я, Тарас.
Дети: — Лови нас, не открывая глаз.
Кого поймал, должен угадать.
Игра на развитие звуковысотного слуха, тембрового слуха, ориентации в пространстве, упражняются в ритмическом хороводном шаге.
ИГРА «ЗАПЛЕТАЙСЯ ПЛЕТЕНЬ» (2-Й ВАРИАНТ)
Выбирается водящий, который должен выйти в другую комнату или отвернуться от остальных играющих, чтобы не видеть их действий. Играющие образуют «плетень» — замкнутый руками круг.
Кто-либо из участников хоровода проходит под руками детей противоположной стороны круга, затягивая за собой остальных, и так — до полного «заплетения», запутывания.
Затем играющие зовут водящего, который должен распутать хоровод. Причем соединенные руки игроков должны находиться в правильном (не ломаном) соединении.
ИГРА «ГОРШКИ»
Играющие делятся на две равные команды. Одна команда становится «горшками» и садится на землю в кружок. Другая команда — «хозяева». Они становятся за горшками. Один из играющих — водящий — изображает покупателя. Он подходит к одному из «хозяев» и спрашивает:
– Почём горшок?
Хозяин отвечает:
— По денежке.
А он не с трещиной?
– Попробуй.
Покупатель легко ударяет по «горшку» пальцем и говорит:
– Крепкий, давай сговор!
«Хозяин» и «покупатель» протягивают друг другу руки, напевая:
Чичары, чичары, собирайтесь гончары
По кусту, по насту, по лебедю горазду!
Вон!
Со словом «вон» и «хозяин» и «покупатель» бегут в разные стороны вокруг горшков. Кто первым прибежит к купленному «горшку», тот «хозяин», а опоздавший — водящий.
ИГРА «КАЗАЧЬЯ» (ЧАПАЕВЦЫ)
В игре участвуют только мальчики, они стоят в кругу. В центре круга стульчик — «боевой конь», верхом на «коне» — командир с красным флажком.
Дети скачут на воображаемых лошадках, ноги слегка пружинят в коленях. Левая рука каждого вытянута вперед, правая поднята вверх.
По сигналу воспитателя командир соскакивает с «коня», кладет флажок и становится в общий круг.
Все остальные маршируют на месте, затем поворачиваются вправо и | идут по кругу за командиром.
Командир делает шаг внутрь круга, берет дудку, и, поворачиваясь кругом, дудит в неё. Двое мальчиков, около которых он остановился, поворачиваются спиной друг к другу и бегут в противоположные стороны вдоль круга. Каждый из них старается первым взять флажок и вскочить на «коня».
Выигравший становится командиром.
ИГРА «ДОСТАНЬ ПЛАТОК»
Играющие ходят по кругу, выполняя любые танцевальные движения. В центре круга стоит водящий с шестом в руке, на конце которого — платок. По сигналу воспитателя или по окончании музыки нужно подпрыгнуть и достать платок.
Кому это удаётся, тот и победитель, который становится водящим.
Игра продолжается.
Игры с бегом и увёрткой для детей 3-7 лет
Домовой за грубкой?
Если игра проходила в помещении, кто-нибудь из мальчиков становился в угол, а если во дворе — около дерева.
Остальные бегали вокруг него и приговаривали: «Хто за грубкой? Домовой?»
Домовой бегает за ними и ловит их. Поймав кого-нибудь, ставит его на место домового, а сам присоединяется к другим.
Шкракобушка.
Собирается группа мальчиков; один из них отделяется и спрашивает кого-нибудь из остальных товарищей: «Где ты был?» Тот отвечает: «На мельнице».
– «Что делал?» — «Муку молол». — «Что вымолол?» — «Копеечку». — «Что купил?» — «Калачик». — «С кем съел?» — «С тобой». — «Кто подбирал?» Спрашиваемый отвечает: «Он», — указывая при этом на кого-нибудь из мальчиков, стоящих в группе.
Все разбегаются от указанного мальчика со словами: «Шкракобушка, шкракобушка!»
Он же старается поймать кого-нибудь, и если это удастся ему, то делаются шкракобушкой двое и т.д., пока они не переловят всех остальных.
Чапля.
Играли мальчики 5-7 лет на достаточно маленькой площадке — примерно 5×5 м.
По жребию или по считалке выбирали водящего — чаплю.
Остальные — «лягушки».
Пока чапля «спит», т. е. стоит, наклонившись вперёд и опираясь на прямые ноги, лягушки прыгают на корточках.
Проснувшись, чапля издаёт крик и начинает ловить (салить) лягушек обязательно большими шагами и на прямых ногах (не сгибая коленей) и держась хотя- бы одной рукой за голени ног.
Лягушки не должны спасаться от чапли, прыгая на корточках.
При нарушении условий, например, если кто-то из лягушек встанет во весь рост или выпрыгнет за пределы площадки, а также при осаливании они меняются местами.
Чур у дерева!
Эта игра, традиционная в арсенале 5-7-летних казачат, также была излюбленной, в неё играли совместно с маленькими горцами.
Играли обычно в саду или там, где росло хотя бы несколько деревьев.
Число играющих зависело от количества деревьев. Все, кроме водящего, становились каждый у своего дерева, водящий же — в середине между деревьями.
Стоящие у деревьев начинали перебегать от дерева к дереву; в это время водящий должен успеть осалить бегущего, пока тот не подбежал к дереву и не выкрикнул: «Чур у дерева!»
Осаленный менялся местом с водящим.
Хваталки.
Игроки должны выстроиться двумя шеренгами одна против другой на расстоянии 50-60 шагов. Между ними на земле проводится черта. В соответствии с количеством игроков по всей длине черты раскладываются какие-нибудь предметы: камешки, палочки и др.
По команде: «Раз, два, три!» игроки бегут к предметам, стараясь захватить их как можно больше. Та команда, которая захватила больше предметов, выигрывает.
Игра заканчивается либо по соглашению, либо если набрано нужное количество очков.
Повтори!
В эту игру играли казачата 3-6 лет по 10-20.
Создавали круг.
Вожаком был самый старший – шестилетка.
Он отходил в сторону, потому как не должен был видеть, кого выберут затейником.
А задача затейника — показывать разные движения, которые остальные играющие должны повторять сразу же, не раздумывая: хлопать в ладоши, приседать, подпрыгивать на двух ногах — для трёх-, четырёхлеток; или как бы скакать на лошади, подпрыгивать на одной ноге — для 5-6-леток.
Вожака звали в круг.
Он прохаживался внутри него и присматривался, кто же затевает каждый раз новое движение.
При этом, по условиям, ему не разрешалось смотреть долго на кого ни будь из игроков, т.е. на того, кто, как он думал, в настоящий момент исполнял роль затейника, а надо было поворачиваться в разные стороны. Как только при нём совершалось три движения, вожак угадывал затейника.
Это было довольно-таки трудно, потому как затейник старался менять движения незаметно, выбирал момент, когда вожак смотрит не на него. Если он ошибался и называл затейником не того, игра продолжалась.
Но после трёх ошибок выбирали нового вожака, а тот уходил из круга. Когда же вожак угадывал затейника, они менялись.
Колесо.
Играющих 16 или значительно больше.
Они, разделившись на одинаковые группы, становятся рядами, лицом к середине — как спицы в колесе.
Водящий помещается вне колеса. Он бежит по кругу и, ударив по спине кого-либо из задних игроков, становится позади него.
Запятнанный передаёт удар впереди стоящему, тот — следующему и так далее до головного в спице; головной, получив удар, громко кричит «ай!». После крика все стоящие в спице и водящий бегут по кругу, обгоняя друг друга. Обежав круг, стараются стать на прежнее место.
Игрок, оказавшийся в спице сзади всех, идёт водить.
Нельзя пятнать раньше, чем получен удар.
Нельзя выбегать раньше крика. Нельзя мешать игрокам бежать и отталкивать вставших в спицу.
Игры с прыжками и борьбой для мальчиков 3-7 лет
Путы.
Ноги завязываются платком или верёвкой примерно так же, как спутываются ноги у лошади.
И так играющие прыгают до назначенного места. Кто первым прискакал, тот и выиграл.
Змейка.
Вот как описывали эту игру старожилы станиц Верхней Кубани:
«Малы хлопци чи лягають на спыну, чи хлопаются на коленки, чи сидають на зимлю один за другим, но на небольшом расстоянии.
Самый крайний сигаеть через остальных, а на кониц сам лягае чи сидае на другом конци. И так один за другим».
Кубанские игры Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»
Кубанские игры
Чернышева Светлана Павловна,
воспитатель МДОБУ детского сада комбинированного вида города Лабинска муниципального образования
Лабинский район E-mail: [email protected]
Есть мир детства. И из него многое запало в душу.
У каждого из нас есть своя Родина, пусть маленькая, но любимая. Место, где ты родился, вырос. Но жизнь не стоит на месте, люди вырастают и им иногда приходиться менять место жительства, полностью привыкать к новому, не всегда привычному для нас порядку. А воспоминания, полученные в детстве так глубоки, что в любой жизненной ситуации согревают своим теплом, не позволяя разорвать связь с любимой Родиной. Мало того, мы делимся полученными воспоминаниями со своими детьми, внуками. Знания не пропадают — они передаются из поколения в поколение. Вот, почему так важна работа по приобщению детей к культуре своего народа.
Мы живём на Кубани. В красивейшем крае. В месте, с богатыми традициями. Но, к сожалению, интерес к знаниям своей культуре пропадает, другие ценности выходят на первое место и не все они несут пользу детям. Поэтому в своей работе я стараюсь привить детям любовь к Родине, через Кубанские народные игры. К тому же мы знаем что, ребёнок развивается в игре, а народные игры являются традиционным средством педагогики, в них ярко отображается образ жизни людей, их быт национальные устои, смекалка, находчивость, смелость. Они оказывают большое внимание на умственное развитие, развивают нравственные чувства, они физически укрепляют ребёнка, создают духовный настрой, вызывают интерес к культурному наследию. Они помогают строить правильные взаимоотношения между взрослыми и детьми, детей между собой. Так же, в них много шуток, юмора, соревновательного задора.
Работая в детском саду народные игры, я использую, как и на занятиях, и на праздниках, на прогулках. Одно из важнейших условий успешного внедрения кубанских игр в учебно-воспитательный процесс — эффективное их проведение. Главная задача — умело «подать» игру, создав предварительно необходимое настроение у дошколят. А помня своё детство, сделать это можно при помощи зазывалы. Зазывала — это метод сбора участников для будущей игры (Тай — тай, налетай, кто в «ляпту» играть — вставай!). Произносящий эти слова должен вытянуть вперёд руку и выставить большой палец вперёд. Дети, желающие поиграть, должны были схватить зазывалу за палец и выставить свой. Когда играющих собиралось достаточное количество, произносят такие слова : «Тай — тай, налетай! Никого ни принимай!».
Во многих кубанских играх необходимо выбрать водящего. А сделать это можно посредством жеребьёвки, или считалки. Для жеребьёвки можно взять любую палку, прутик, верёвку. Дети должны подойти, взятся по очереди за черенок, чей кулак окажется выше всех, тот и Вада. При распределении ролей детям нравится использовать считалки — это короткие рифмованные стихи.(На златом крыльце сидели… Шла кукушка мимо сети, а за нею малы дети…). Дети быстро запоминают считалки, и могут свободно ими пользоваться. Есть ещё один способ выбора водящего с помощью жеребьёвки. Для этого берётся столько же соломинок, палочек сколько играющих. Одна из них должна быть короче или длиннее других. Эти жребии жеребьёвщик зажимает в кулак. Верхние концы у них надо сравнять, а нижние спрятать, чтобы нельзя было увидеть, какой из них длиннее или короче. Каждый игрок должен вытянуть одну соломинку или палочку. Кто вытянет короткую или длинную, тот начинает игру или становится вожаком. Все эти способы в помощи выбора вожака, водящего, очень нравятся детям.
Проводить кубанские народные игры можно как на площадке, так и на траве. Многим играм не требуется специально подготовленное место.
Так же при подготовке к игре необходимо учитывать то обстоятельство, что некоторые игры не требуют специального инвентаря; можно использовать подручный, такой как палки, мячи, ленты. А к другим желательно сделать, подобрать атрибуты: шапки — кубанки, маски подсолнухов, лошадей. Любой творческий подход только поможет в проведении игры, а главное вызовет желание у детей поиграть и не один раз.
Хотелось бы обратить внимание педагогов на то, что важно правильно донести до ребёнка правила игры. Объяснение должно быть кратким, логичным и образным. Необходимо придерживаться плана изложения, включающего: название игры, цель, роль участников, ход игры, правила. Рассказ нужно сопроводить показом. В процессе игры воспитателю необходимо следит за действиями детей, которые играют. При необходимости надо делать замечания нарушающим правила, иногда подсказывать растерявшемуся ребенку ход игры. Ни в коем случае нельзя в подвижной игре злоупотреблять указаниями и требованиями в отношении точности и правильности движений — это снижает эмоциональность игры, активность ее участников.
Все большее место начинают занимать игры, в которых действия персонажей соответствуют реальной действительности и определяются правилами игры. Ребенок осознает правило и действует, подчиняясь ему. Правила в подвижных играх для детей старшей группы несколько усложняются. Вводятся ограничения движения — ловить, только прикоснувшись, пойманным отходить в сторону и др. Воспитатель добивается обязательного и более точного выполнения правил. Иногда даже останавливает игру, чтобы на примере показать, в чем состоит неправильность действий детей.
В старшей группе можно закончить игру анализом выполнения правил и общей оценкой игры. Но надо остерегаться формальности такой оценки. Нужно дать детям возможность самостоятельно поделиться впечатлениями об игре, о выполнении той или иной роли. Такой откровенный разговор побуждает детей высказаться о своих действиях и действиях товарищей. Воспитатель тактично направляет высказывания детей, поясняя правильность или неправильность их, пресекая жалобы, проявления зазнайства, поощряя уверенность в своих силах.
Кубанских народных игр много. Каждая игра неповторима, своеобразна, интересна. Каждая игра ставит перед собой определённую задачу. Хочется обратить внимание коллег на то, что внимание воспитателя должно быть направлено не на увеличение количества новых игр, а на повторение и усложнение уже знакомых. Надо, чтобы дети усвоили и полюбили проводимые с ними игры, чтобы к концу года хотя бы у некоторых появилось умение самостоятельно организовывать их с небольшой группой сверстников. Воспитатель повторяет с детьми одну и ту же игру на 2 — 3 раза, затем через некоторое время снова возвращается к ней. При повторении можно усложнять содержание и правила игры, видоизменять формы организации детей.
При организации и проведении игры необходимо учитывать и возрастные особенности детей, следить за соблюдением правил безопасности, не проводить игры связанные с быстрым передвижением в жаркие, летние дни.
В заключение хочется сказать: как приятно, идя по улице домой, видеть, играющих в любимые с детства игры детей. И знать, что в этом есть и моя заслуга, и заслуга моих коллег.
Е. А. Покровский, К. Д. Ушинский, Г. А. Виноградов и д. р. призывали собирать и описывать народные игры, чтобы донести до потомков национальный колорит обычаев, своеобразие языка, древнюю культуру народов. Народные игры являются неотъемлемой частью художественного, национального, и физического воспитания дошкольников.
Кубанские народные игры для детей » МБДОУ детский сад № 20
Музыкальный руководитель Филимонова Н.А.
Здравствуйте, дорогие родители. Наступило долгожданное лето, дети много времени проводят на улице. Наши дети почти перестали играть в подвижные игры на улице. Но не потому, что они не хотят, детей просто нужно научить. Я предлагаю вам научить детей играть в народные кубанские игры. В этих играх заложены огромные возможности позитивного воздействия на духовный мир ребенка и его физические качества.
В кубанских играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьевками, потешками. Народные казачьи игры не требуют специального оборудованного места и не нужен специальный спортивный инвентарь, можно использовать веревки, палки, ветки и тп.
Среди кубанских игр много игр на развитие физических качеств, в особенности ловкости, быстроты, и силы и т. д. А так же дети учатся не только, выигрывать, но проигрывать (это тоже очень важное умение. И наша задача, научить детей радоваться победе соперников).
Для начала я предлагаю вам 5 игр, поиграйте в них с детьми и напишите, какие игры понравились детям. 🙂
«Кубанка»
Все сидят по кругу, кубанки надеты через одного. Под музыку быстро снять с себя и надеть соседу. Музыка остановилась – игра прекратилась. Выигрывает тот, у кого на голове нет кубанки.
Примечание. Конечно же, в современном мире переделываем эту игру из «Кубанки» в «Кепку» :-). Не обязательно включать музыку, можно выбрать ведущего, который будет отдавать команды, например, «начали!» и «стоп!».
«Подсолнухи»
Игроки — подсолнухи стоят в несколько рядов. Один — земледелец, он стоит в стороне и запоминает, кто, где находится. По команде «Солнце!» земледелец уходит, подсолнухи меняются местами. Потом звучит считалка, к ее окончанию земледелец должен показать, кто как стоял. Считает ведущий:
«Солнце светит, дождь идет,
Семечко растет, растет.
К солнцу тянется росток,
Тонкий, тонкий стебелек.
Небосвод весь обегая,
Солнце светит, не моргая.
Земледелец, не зевай,
Перемены отгадай!»
Примечание. На мой взгляд, очень интересная игра. Даже если в нее будут играть 4-5 человек, все-равно будет интересно и весело.
«Перетягивание»
Мелом обозначается центр площадки. По обе стороны площадки на расстоянии 5 м наносятся линии, за которыми в колонну по одному выстраиваются две команды игроков.
По сигналу каждая группа, повернувшись боком, идет навстречу друг другу. Сцепившись согнутыми в локтях руками, игроки каждой команды тянут в свою сторону, стараясь нарушить цепь противника, т. е. перетянуть соперника за заранее обусловленную линию. Кто перетянул, тот и выигрывает.
Примечание. Дети не должны умышленно разрывать руки, мешать другим, вызывать падение игроков.
«Кауны»
На одном конце площадки проводится черта. Это «бахча», за чертой, на расстоянии 2-3 шагов от нее, «шалаш сторожа». На противоположной стороне площадки обозначается линией «дом детей». Выбирается сторож. Остальные играющие – дети.
Когда «сторож засыпает»,дети направляются к бахче со словами:
Крадем, крадем кауны,
Деда не боимся
Дед нас палкой — мы его каталкой
Сторож просыпается, дети бегут «домой», а он их догоняет. Пойманного сторож отводит в сторону шалаша.
Примечание. А заодно наши дети узнают, что такое кауны, бахча.
«Хваталки»
Игроки должны выстроиться двумя шеренгами, одна против другой на расстоянии 50-60шагов. Между ними проводится черта на земле. В соответствии с количеством игроков по всей длине черты раскладываются какие-нибудь предметы: камушки, палочки и др.
По команде «Раз, два, три!» игроки бегут к предметам, стараясь захватить их как можно больше.
Та команда, которая захватила больше предметов, выигрывает. Игра заканчивается либо по соглашению, либо если набрало нужное количество очков.
Примечание. Конечно, интересно играть, когда игроков много, но даже вдвоем можно посоревноваться друг против друга.
Официальный сайт ФК “Кубань” Краснодар
16
май
29
май
6
июн
13
июн
20
июн
26
июн
11
июл
18
июл
22
авг
4
сен
12
сен
18
сен
26
сен
2
окт
7
окт
10
окт
14
окт
17
окт
Воскресенье 17:00
п. Тульский
Урожай
(Тульский)
0:2
Кубань
(Краснодар)
Кубок Губернатора
3 тур
Суббота 17:00
Майкоп
СШОР МГГТК АГУ
(Майкоп)
0:2
Кубань
(Краснодар)
Кубок Губернатора
5 Тур
Воскресенье 18:00
Кубань
(Краснодар)
3:1
Кубань У-Л
(Усть-Лабинск)
Кубок Губернатора
6 Тур
Воскресенье 18:00
Агрокомплекс
(Выселковский р-н)
2:0
Кубань
(Краснодар)
Кубок Губернатора
7 Тур
Воскресенье 18:00
Кубань
(Краснодар)
4:0
Белореченск
(Белореченский р-н)
Кубок Губернатора
8 Тур
Суббота 18:00
Дружба-2
(Майкоп)
2:3
Кубань
(Краснодар)
Кубок Губернатора
9 Тур
Воскресенье 18:00
Академия Футбола КК
(Краснодар)
0:8
Кубань
(Краснодар)
Кубок Губернатора
11 Тур
Воскресенье 18:00
Кубань
(Краснодар)
5:1
Урожай
(Тульский)
Кубок Губернатора
12 Тур
Воскресенье 17:00
ГБУ ДО КК ДЮСШ «Академия футбола», г.Краснодар
Кубань
(Краснодар)
2:0
Академия футбола-05
(Краснодар)
Кубок Губернатора
2 Тур
Суббота 16:00
Кубань
(Краснодар)
6:0
СШОР МГГТК АГУ
(Майкоп)
Кубок Губернатора
14 Тур
Воскресенье 16:00
Кубань У-Л
(Усть-Лабинск)
0:3
Кубань
(Краснодар)
Кубок Губернатора
15 Тур
Суббота 16:00
Усадьба “Фамилия”
Кубань
(Краснодар)
5:6
Агрокомплекс
(Выселковский р-н)
Кубок Губернатора
16 Тур
Воскресенье 16:00
Белореченск
(Белореченский р-н)
0:4
Кубань
(Краснодар)
Кубок Губернатора
17 Тур
Суббота 14:00
Кубань
(Краснодар)
2:2
Дружба-2
(Майкоп)
Кубок Губернатора
18 Тур
Четверг 14:00
г.Ейск. Стадион “Центральный”
СК Ейск
(Ейский р-н)
VS
Кубань
(Кубань)
Кубок Губернатора
1/8 финала
Воскресенье 14:00
Усадьба “Фамилия”
Кубань
(Кубань)
3:1
СК Ейск
(Ейский р-н)
Кубок Губернатора
1/8 финала
Четверг 14:00
Кубань
(Кубань)
2:2
Нива
(Славянский район)
Кубок Губернатора
1/4 финала
Воскресенье 14:00
Славянск-на-Кубани
Нива
(Славянский район)
VS
Кубань
(Кубань)
Кубок Губернатора
1/4 финала
В какие игры играли в начале ХХ века дети в казачьих станицах? | ВОПРОС-ОТВЕТ
До начала XX века в кубанских казачьих станицах мальчиков готовили к будущей военной службе, поэтому большинство игр были призваны развивать смелость, ловкость, отвагу.
Загнать в дучку, сыграть в пицву
Перечислить все игры, которые пользовались популярностью у детей прошлого, вряд ли возможно – всё-таки их множество, причём вариации каждой менялись от станицы к станице. Но всё-таки попробуем рассказать о самых популярных.
Практически на всей территории Кубанского казачьего войска дети любили играть в дучки – эдакую старинную смесь хоккея и гольфа. Традиционно играли в дучки только мальчики. Из амуниции – небольшие загнутые на концах палки (кочерёжки), деревянный шар (свинка) – его делали из корней деревьев. Перед началом игры надо было выкопать ямку – дук, в которую по правила необходимо загнать свинку. Вокруг неё по кругу распределяли ещё отверстия (дучки) – на одно меньше, чем количество участников игры. Перед началом ребята определяли водящего: либо канались на палке – обхватывали её, кому доставался верх, тот и становился загоняющим, либо бросали кочерыжки через голову назад – у кого дальше улетела, тот занимал ближайшую к центральной ямке старшую дучку. Следующий – во вторую, и так далее. А последний должен был загонять свинку в дучку. Смысл игры заключался в том, что играющий кочерыжкой пытается отправить свинку в дук. Как только он подводит её близко, остальные своими палками отгоняют обратно. Кажется, выиграть в такую игру невозможно – как докатить шар, когда тебе противостоит пяток-другой сверстников. Но секрет в том, что водящий может опустить свою кочерыжку в дучку зазевавшегося – и тогда тот уже должен был гнать свинку. Высший пилотаж – загнать свинку в дук. В этом случае загнавший становился в старшую дучку, остальные участники сдвигались на шаг назад так, что последний отправлялся загонять или, как шутили играющие, «свинью стеречь».Ещё одна игра с палками – пицва. Ребята брали по палке, желательно не очень ровные. Один из участников клал свою «биту» на землю, а остальные бросали так, чтобы попасть в её конец и сделать крест. Кто промахивался совсем, клал свою палку вместо лежащей.
Играли дети в «бабки» – так называются надкопытные суставы животных, остававшиеся после приготовления пищи. Эти бабки выставляли – поодиночке или в виде комбинаций, как в городках, и сбивали битком с определённого расстояния.
Часто в кубанских станицах играли в дзигу, или кубарь. Для этого делали специальную игрушку – кубарь, своеобразный волчок. Вот только закручивали его не руками, а кнутом. Правила были самыми разными – кубарь пытались не уронить, гоняли его по определённому маршруту, наперегонки, сбивали кубари соперников. Взрослые часто говорили, что «гонять кубарь» – пустое времяпрепровождение, но это занятие развивало глазомер, реакцию, ловкость, выносливость, да и просто обучало пастушьему владению кнутом и боевому умению обращаться с нагайкой.Были на Кубани игры, в которые можно сразиться только в определённое время. Это, например, пасочные битки и катанки. На Пасху традиционно красили варёные яйца – их называли крашенками, и они становились игровой амуницией. В катанках, как ясно из названия, крашенки скатывали с небольшой горки, сделанной из дощечек. Победителя определяли разными способами – у кого яйцо дальше укатилось, осталось целым или разбило больше чужих крашенок, как в боулинге.
Сущность игры в битки в том, чтобы проверить чьи яйца прочнее. Игроки берут крашенки в руки и стукают друг о друга носиками (тут, главное, перед началом разрешить важный спор между тупо- и остроконечниками). Чьё яйцо треснуло или разбилось, тот и проиграл. По традиции, победитель забирал себе испорченную крашенку в виде трофея. В этой игре были свои маленькие хитрости: люди, желающие победить, заранее выбирали яйца с крепкой кожурой, отваривали их в солёной воде, чтобы сделать крепкими. А некоторые вовсе шли на откровенный подлог – бабушка рассказывала, как соседский паренёк провернул целую операцию. Он заранее слепил из глины, принесённой с берега Кубани, яйцо, хорошо высушил, обтёр так, чтобы оно стало гладким, и покрасил. Эта катанка стала непобедимой, но жадность всё-таки сгубила молодого казака – когда набралось ведро добычи, соперники заподозрили обман. Проверили яйцо – а оно глиняное. Пришлось всё выигранное обратно вернуть.
| Раньше | |||
| 10.07 01 (17) | Кубань — Торпедо М | 1:2 | |
| 17.07 02 (13) | Енисей — Кубань | 2:2 | |
| 25.07 03 (19) | Кубань — Велес | 0:2 | |
| 31.07 04 (19) | Кубань — Спартак-2 | 1:2 | |
| 08.08 05 (20) | Алания — Кубань | 3:2 | |
| 14.08 06 (16) | Кубань — Текстильщик Ив | 1:0 | |
| 21.08 07 (17) | Олимп-Долгопрудный — Кубань | 1:0 | |
| 29.08 08 (18) | СКА-Хабаровск — Кубань | 1:0 | |
| 05.09 09 (16) | Волгарь — Кубань | 0:2 | |
| 11.09 10 (19) | Кубань — Металлург Лп | 0:3 | |
| 15.09 11 (18) | Балтика — Кубань | 0:0 | |
| 19.09 12 (19) | Кубань — Факел | 0:4 | |
| 25.09 13 (20) | Томь — Кубань | 2:1 | |
| 29.09 14 (20) | Кубань — Оренбург | 0:1 | |
| 03.10 15 (20) | Акрон — Кубань | 1:0 | |
| 09.10 16 (20) | Кубань — Нефтехимик | 0:2 | |
| 13.10 17 (20) | Ротор — Кубань | 1:3 | |
| 17.10 18 (19) | Кубань — КАМАЗ | 1:0 | |
| 23.10 19 | Краснодар-2 — Кубань | -:- | |
| 31.10 20 | Кубань — Енисей | -:- | |
| 06.11 21 | Велес — Кубань | -:- | |
| 13.11 22 | Спартак-2 — Кубань | -:- | |
| 17.11 23 | Кубань — Алания | -:- | |
| 21.11 24 | Текстильщик Ив — Кубань | -:- | |
| 27.11 25 | Кубань — Олимп-Долгопрудный | -:- | |
| 06.03.2022 26 | Кубань — СКА-Хабаровск | -:- | |
| 12.03.2022 27 | Кубань — Волгарь | -:- | |
| 19.03.2022 28 | Металлург Лп — Кубань | -:- | |
| 26.03.2022 29 | Кубань — Балтика | -:- | |
| 02.04.2022 30 | Факел — Кубань | -:- | |
| 06.04.2022 31 | Кубань — Томь | -:- | |
| 10.04.2022 32 | Оренбург — Кубань | -:- | |
| 16.04.2022 33 | Кубань — Акрон | -:- | |
| 23.04.2022 34 | Нефтехимик — Кубань | -:- | |
| 30.04.2022 35 | Кубань — Ротор | -:- | |
| 07.05.2022 36 | КАМАЗ — Кубань | -:- | |
| 15.05.2022 37 | Кубань — Краснодар-2 | -:- | |
| 21.05.2022 38 | Торпедо М — Кубань | -:- | |
| Позже | |||
Локомотив-Кубань Лучшие личные игры
Сезон: 2021-20222020-20212019-20202018-20192017-20182016-20172015-20162014-20152013-20142012-20132011-20122010-20112009-20102008-20092007-20082006-20072005-20062004-20052003-20042002-2003
Лига: Все LeaguesAdriatic Лига Лига ABAAlpe-Adria CupArgentinian Лига AAustralian NBLAustrian BundesligaBalkan BIBLBasketball Африка LeagueBasketball Африка Лига – QualificationBasketball Лига чемпионов – QualificationBasketball Лиги чемпионов AmericasBasketball чемпионов EuropeBelarusian BPLBNXT LeagueBosnian БиГ LigaBrazilian NBBBritish BBLBulgarian NBLCanadian Elite Баскетбол LeagueCanadian NBLChinese CBACroatian A-1 LigaCypriot Отдел ACzech NBLDanish BasketligaenEstonian -Латвийская баскетбольная лигаЕврокубокЕвролигаFIBA Europe CupFIBA Europe Cup – Qualificationфинская КорислигаFrench Jeep EliteFrench Leaders Cup LNB BFrench LNB EspoirsFrench LNB Pro BFrench NM1Georgian Super LigaGerman BBLGreek CupGerman B.LeagueKosovo FBKLebanese Отдел ALithuanian LKLLithuanian NKLLuxembourg Всего LeagueMacedonian SuperleagueMexican CIBACOPAMexican LNBPMontenegrin Prva LigaNew Zealand NBLNorwegian BLNOPBA – Филиппинское CupPolish EBLPortuguese LPBPuerto риканского BSNRomanian Divizia ASerbian KLSSlovakian ExtraligaSlovenian SKLSouth Корейский KBLSpanish ACBSpanish ACB SuperCupSpanish CupSpanish LEB GoldSpanish LEB SilverSwedish BasketliganSwiss LNATurkish BSLTurkish TBLUkrainian SuperleagueVenezuelan LPBVTB SuperCupVTB United LeagueVTB Youth United Лига
Команда: Все Еврокубок TeamsASP PROMITHEAS PatrasBoulogne-LevalloisBuducnostBursasporDolomiti Энергия TrentoGran CanariaHamburg TowersJL Бурк-ан-BresseJoventut BadalonaKK Cedevita Olimpija LjubljanaKK PartizanLietkabelisLokomotiv KubanMoraBanc AndorraRatiopharm UlmTurk TelekomUmana VeneziaValencia BasketVirtus BolognaWKS Шлёнск
7DAYS EuroCup 100-игровые клубы: Локомотив Кубань Краснодар – 2020-2021 СЕЗОН
Единственный сезон Еврокубка Джеремайи Мэсси был в сезоне 2011/12 с «Локо».Он набирал в среднем 15,9 очка и 8,4 подбора в 14 играх.
Симас Ясайтис сыграл в общей сложности шесть сезонов Еврокубка, один из которых – с «Локо», в котором он выиграл свой второй тотал в 2013 году. Он также выиграл с Ритасом в 2005 году.
Алекс Марич дебютировал на Еврокубке в составе «Локо» в 2012 году и помог команде выиграть единственный на данный момент континентальный титул.
Ричард Хендрикс провел три сезона в «Локо».В первом он привел команду к титулу чемпиона Еврокубка в 2013 году, а также был назван MVP финала.
В своем единственном сезоне Еврокубка Ник Калатес привел «Локо» к титулу 2013 года с 12,9 очками, 5,9 подборами и 6,6 передачами в 17 матчах.
Деррик Браун дебютировал в Европе с «Локо» в 2012 году, приведя команду к титулу чемпиона Еврокубка. Он играл в Краснодаре три сезона.
Никита Курбанов на данный момент провел четыре сезона Еврокубка, последний из которых был с «Локо» в 2014/15 году, набирая в среднем 8 сезонов.7 очков в 20 играх.
В сезоне 2014/15 Энтони Рэндольф дебютировал в Европе с «Локо» и быстро стал одним из самых доминирующих игроков в Еврокубке, а затем и в Евролиге.
Марди Коллинз провел четыре сезона Еврокубка, последние два из которых с «Локо» провел в Краснодаре 39 матчей.
Австралийский ассистент по стрельбе Райан Брокхофф приехал в «Локо» в 2015 году и отыграл там три сезона, последние два из которых – в Еврокубке.
Тревор Лейси сыграл два сезона Еврокубка в «Локо» с 2017 по 2019 год, набрав в общей сложности 284 очка в 38 матчах.
Дмитрий Кулагин приехал в «Локо» в 2017 году и до сих пор играет там. В составе краснодарской команды он провел 44 матча Еврокубка.
С 2016 по 2019 год Дмитрий Хвостов сыграл 56 матчей Еврокубка с «Локо», набрав 228 очков.
С 2018 по 2020 год Виталий Фридзон также играл в Еврокубке с «Локо».Всего он сыграл 24 игры и набрал 172 очка.
В своем единственном сезоне за «Локо» Джонни О’Брайант набирал в среднем 13,8 очка и 5,1 досок в 10 играх.
Битва за Кубань в Steam
Об этом содержании
Третья часть серии Ил-2 Штурмовик нового поколения посвящена масштабным воздушным боям между ВВС Красной армии и Люфтваффе в небе над Кубанским фронтом в 1943 году.Он содержит восемь самолетов (дополнительные самолеты-сборщики доступны как отдельные DLC).Ил-2 Штурмовик: Битва за Кубань добавляет третий Восточный фронт TOW. В сочетании со Сталинградской битвой и битвой под Москвой, он создает целый опыт пилота Восточного фронта – вы можете начать свою карьеру пилота под Москвой в 1941 году, продолжить Сталинградскую битву в 1942-1943 годах и закончить битвой за Кубань в 1943 году.
Вы также можете использовать бомбардировщик А-20Б в режиме карьеры в другое время – Сталинградская битва .
Добавлен контент
- 8 самолетов Битва за Кубань ( Як-7б серии 36 , Bf 109 G-4 и легендарный P-39L-1 Aircobra , Fw 190 A-5 истребитель / бомбардировщик, Ил-2 АМ-38Ф (модель 1943 года) штурмовик , Bf 110 G-2 тяжелый истребитель, A-20B и He 111 H-16 бомбардировщики).
- Карта Кубани (три сезона – весна, лето и осень).
- Битва за Кубань Временные рамки режима карьеры с исторически точными линиями фронта, аэродромами, эскадрильями и погодой на каждый день (17 апреля – 9 октября 1943 г.).
- Историческая кампания «Морские драконы» (см. Ниже).
Историческая кампания «Морские драконы»
Историческая кампания «Морские драконы» происходит во время долгой и кровопролитной битвы на Кубанском плацдарме, которая длилась с весны до середины осени 1943 года, когда отступили последние войска оккупационных войск. Военно-воздушные силы Черноморского флота играли важную роль в боевых действиях, поражая аэродромы, морские порты и надводные цели, обеспечивая прикрытие с воздуха войск Северо-Кавказского фронта, а также поддерживая высадку советских морских десантов.Это история бывшего летчика-истребителя, который после тяжелого ранения был переведен в 47-й штурмовой авиационный полк Черноморских ВВС. Неспособный больше летать на проворном истребителе и снова начать как простой ведомый, на этот раз пилотируя Ил-2, ему предстоит долгий путь, чтобы в конечном итоге стать заместителем командира полка.- Срок: 16 апреля – 9 октября 1943 года.
- Полк: 47-й ШАП ВВС ВМФ
- Доступные самолеты: Ил-2 АМ-38Ф образца 1943 года
- Продолжительность: 15 вылетов
- Среднее время игры: 7 часов
© 2018-2021, 1С Game Studios.Все права защищены.
Ил-2 Штурмовик: Великие сражения
Этот симулятор является следующим поколением легендарной серии авиасимуляторов времен Второй мировой войны Ил-2 Штурмовик.
- Надежные одиночные кампании, воссоздающие великие сражения Второй мировой войны, позволяющие игрокам стать участниками этих событий.
- Гибкий режим быстрой миссии, который позволяет вам создать свой собственный сценарий боя всего за несколько щелчков мыши, позволяющий удобно познакомиться с самолетами и отточить боевые маневры.
- Классический многопользовательский режим с удобной системой лобби позволяет друзьям встречаться друг с другом на виртуальном поле боя, сражаться в воздухе и на земле. Инструмент
- Mission Editor позволяет создавать собственные сценарии любой сложности как для одиночной, так и для многопользовательской игры.
- Виртуальный полет никогда не был таким реальным. Наши сложные летные модели дают непревзойденное ощущение полета.
- Управляйте различными типами самолетов – истребителями, штурмовиками, бомбардировщиками и выполняйте сложные боевые задачи.
- Управляйте летательным аппаратом с помощью джойстика, обеспечивающего больший контроль, или мыши без ущерба для высокой точности моделирования полета.
- Самолеты, управляемые продвинутым искусственным интеллектом, представляют собой серьезную проблему.Игроки могут отдавать приказы ИИ-пилотам под его командованием, существенно влияя на ход битвы.
- Наши виртуальные самолеты максимально приближены к своим реальным аналогам не только визуально, но и по своим летным характеристикам. Знание их плюсов и минусов может дать преимущество в бою.
- Многопользовательский режим позволяет соревноваться игрокам со всего мира. Чтобы победить, нужно не только обладать навыками пилотирования, но и быть смелым.
- Управляемые игроком танки с детально проработанными интерьерами, реалистичными прицельными приспособлениями, тщательно воссозданной броневой защитой. а реалистичная кинематика подвески делает игру еще более правдоподобной.
- Пригласите друзей в свой экипаж – они могут стать вашим стрелком в многоместном самолете или в танке.
- В кампаниях используется реальная хронология изображенных событий сражений Великой Отечественной войны.
- Сим включает в себя тысячи квадратных километров точно воссозданной местности того времени. Только в нашем проекте вы можете увидеть, как Сталинград, Москва, Ржев, Калинин и другие города выглядели сверху во время Великой Отечественной войны.
- При воссоздании самолета мы использовали недавно рассекреченные документы Центрального архива Минобороны России. а также другие архивы из музеев по всему миру, что позволяет нам достичь высочайшего уровня точности.
- Наша технология создания точных летных моделей позволяет по-новому взглянуть на характеристики воздушного боя и историю создания модели самолета.
Локомотив-Кубань Расписание (2021-2022) | Пробаллеры
«Локомотив-Кубань»
2021-2022 гг. Распределение расписания Единой лиги ВТБ
Расписание «Локомотив-Кубань», сентябрь 2021 г.
В сентябре 2021 г. в «Локомотив-Кубани» был запланирован 1 матч Единой лиги ВТБ.
В целом они пошли 0: 1. 0: 1 на выезде и 0: 0 дома. Самая крупная потеря пришлась на выезд против казанского УНИКСа (96–87), лидером которого стал Лоренцо Браун (22 очка, 4 подбора, 7 передач).
Локомотив-Кубань набрал 87,00 очков за игру в сентябре 2021 года, а предоставил 96,00 очков за игру своим соперникам.
В сентябре 2021 года Стэнтон Кидд возглавил команду с 21,00 очками за игру. Дариус Томпсон набрал в среднем 7 баллов.00 передач, а у Джонатана Мотли было 8,00 подборов за соревнование.
Расписание «Локомотив-Кубань» на октябрь 2021 года
В октябре 2021 года у «Локомотива-Кубани» запланировано 3 игры: 2 дома и 1 на выезде. В самой продолжительной поездке они будут играть против «Автодора Саратова» с 10 октября по 10 октября. В самой продолжительной домашней стойке они будут играть с «Зенитом» в Санкт-Петербурге с 17 по 17 октября.Расписание Локомотив-Кубань, ноябрь 2021 года
Локомотив-Кубань 2 игры запланированы на ноябрь 2021 года.1 дома и 1 в дороге. В самой продолжительной поездке они будут играть против Enea Zastal Zielona Góra с 13 ноября по 13 ноября. В их самой длинной домашней стойке они будут играть с Енисеем с 7 по 7 ноября.Расписание Локомотив-Кубань, декабрь 2021 года
У «Локомотива-Кубань» 3 игры запланированы на декабрь 2021 года. 1 дома и 2 в дороге. В их самой продолжительной поездке они сыграют с «Пармой» и «Нижним Новгородом» с 11 по 18 декабря.В их самой продолжительной домашней стойке они сыграют с ЦСКА с 5 по 5 декабря.Расписание «Локомотив-Кубань», январь 2022 года
В январе 2022 года у «Локомотива-Кубани» запланировано 3 игры: 2 дома и 1 на выезде. В их самой продолжительной поездке они будут играть против Kalev / Cramo с 30 по 30 января. В их самой длинной домашней стойке они будут играть с ПБК Астана и Нижний Новгород с 8 по 23 января.Расписание Локомотив-Кубань, февраль 2022 года
Локомотив На «Кубани» на февраль 2022 года запланированы 2 игры.1 дома и 1 в дороге. В самой продолжительной поездке они сыграют против ЦСКА с 17 по 17 февраля. В самой продолжительной домашней стойке они сыграют с «Автодором-Саратовом» с 6 февраля по 6 февраля.Расписание «Локомотив-Кубань» на март 2022 г. Планируется в течение марта 2022 года. 2 дома и 2 в дороге.
В самой продолжительной поездке они сыграют против «Цмоки-Минск» с 20 по 20 марта.В самой длинной домашней стойке они сыграют с УНИКСом в Казани с 27 по 27 марта.Расписание «Локомотив-Кубань», апрель 2022 года
В апреле 2022 года у «Локомотива-Кубани» запланировано 4 игры: 2 дома и 2 на выезде. В их самой продолжительной поездке они будут играть против PBC Astana с 23 по 23 апреля. В их самой длинной домашней стойке они сыграют с «Пармой» с 16 по 16 апреля.Профиль – Локомотив-Кубань (Краснодар) – Профессиональная баскетбольная лига
В борьбе чемпионов победу одержали гостиВ матче чемпионата ПБЛ ПБК «Локомотив-Кубань» в Краснодаре встретился с БК «Химки» Московской области.Гости в самом начале встречи повели в счете, но после большого перерыва расслабились и позволили «Локомотиву» восстановиться. Но в итоге в упорной борьбе победил БК «Химки» – 82:73. Валерий Лиходей в «Локо» набрал 19 очков, в «Химках» Зоран Планинич добавил 17 очков, 5 передач и 5 подборов.
Пациент живее папыВ матче чемпионата ПБЛ ПБК «Локомотив-Кубань» в Краснодаре играл с БК «Спартак» (Санкт-Петербург). Равная игра продолжалась до середины третьей четверти, когда гости сделали большой рывок и в итоге победили – 61:71.В «Локо» Браун набрал 13 очков и 6 подборов, в «Спартаке» Дмитриев и Драгичевич прибавили по 13 очков. Таким образом, обе команды сыграли вничью с 9 победами и 8 поражениями в турнирной таблице PBL.
В матче чемпионата ПБЛ во Владивостоке БК «Спартак-Приморье» принимал ПБК «Локомотив-Кубань» и в упорной борьбе проиграл – 89:94. Штрафные броски Калниетиса и Барона определили исход встречи. Так что для команды Евгения Пашутина это была восьмая победа, а для «Спартак-Приморье» это поражение оказалось для них восьмым.
В первом полуфинальном матче Еврокубка ПБК «Локомотив-Кубань» краснодар на выезде встретился с «Валенсией Баскет» и одержал очень важную победу – 97:87. Симас Ясайтис выложился на полную с 23 очками (7 троек) и 8 подборов, Деррик Браун прибавил 19 очков и 6 подборов, а Мантас Калниетис набрал 17 очков. В «Валенсии» Баскет Доэльман набрал 28 очков, Рибас – 20, Дублевич – 17. Ответный матч состоится в Краснодаре во вторник, 26 марта 2013 года.
В среду, 13 марта 2013 года, три российских клуба сыграли ответные игры четвертьфинала Еврокубка.«Локомотив-Кубань» разбил КК Будуктность Воли и встретится с «Валенсией Баскет». Казанский УНИКС выиграл, но в плей-офф не вышел из-за разницы по сумме двух игр. Спартак СПб уступил в Киеве «Будивельнику» и вынужден был распрощаться с Еврокубком. Так что в плей-офф Еврокубка будет только один представитель России – «Локо».
Metal Gear Survive Strong Руководство по обнаружению реакции кубанского кристалла
Metal Gear Survive предлагает множество увлекательных и полезных дополнительных заданий.Это руководство Metal Gear Survive Strong Kuban Crystal по обнаружению реакции фокусируется на одном конкретном случайном побочном квесте, с которым вы можете столкнуться, и который дает немного больше информации, чем грубый круг.
Metal Gear Survive включает в себя ряд, казалось бы, случайных событий, которые время от времени всплывают. Иногда это будет мобильная точка защиты, которая требует от вас отражения волн врагов, а иногда – потерянный выживший, ищущий помощи. Одна из этих миссий, названная просто «Обнаружена сильная кристаллическая реакция Кубани», на минуту поставила меня в тупик.
Это просто дает вам общую область, точное местоположение несколько рандомизировано, и все. Не сообщает вам, что вы ищете или какова цель. Однако разгадка все та же. Когда вы сталкиваетесь с областью миссии на карте, в которой указано, что обнаружена сильная реакция кубанского кристалла, это означает, что есть много узлов кубанского кристалла, вещей, которые вы можете разбить, чтобы получить больше кубанской силы.
Так что обыщите территорию и уничтожьте всех, кого найдете. Обычно их 4-5, но точное количество варьируется.На самом деле вам не нужно собирать Кубанскую Энергию, достаточно просто уничтожить Кубанские Кристаллы, чтобы завершить побочную миссию.
Опубликовано 21 февраля 2018 г. автором captaincamperв Metal Gear Survive Guides
Строительство базы – одна из лучших особенностей игры, но для нее не нужно много времени, чтобы исчерпать пространство. Это руководство расскажет вам, как расширить свою базу в Metal Gear Survive, чтобы вы могли освободить место для всего нового оборудования и возможностей ведения сельского хозяйства, которые вы в конечном итоге разблокируете.
Опубликовано 20 февраля 2018 г. автором captaincamperв Руководства по выживанию в Metal Gear
В Metal Gear Survive есть надежное дерево навыков с множеством доступных навыков.В этом руководстве рассказывается, какие навыки нужно изучить в первую очередь в Metal Gear Survive, так как поначалу это может быть немного ошеломляющим, и есть некоторые навыки, которые гораздо более полезны в начале игры.
