Итоговые контрольные работы 1 класс: Контрольная работа для 1 класса по математике за 1, за 2 полугодие, и за весь год

Содержание

Контрольная работа для 1 класса по математике за 1, за 2 полугодие, и за весь год

Дата публикации: .

В соответствии с государственной программой к концу 1 класса ученики должны уметь:
1. Сравнивать числа от 0 до 20, четко знать их последовательность.
2. Применять операции сложения и вычитания к числам от 0 до 20.
3. Решать текстовые задачи в одно действие, с применением операций сложения или вычитания.
4. Знать геометрические фигуры: прямая, ломанная, отрезок, луч.
5. Измерять длину отрезка с помощью линейки.

Итоговая контрольная работа за 1 полугодие


Вариант I.

1. Напиши соседние числа.

… 4 …… 3 …
… 8 …… 2 …
… 5 …… 7 …

2. Сравни числа.

5 … 32 … 6
7 … 24 … 8

3. Напиши в порядке возрастания числа от 4 до 9.

4. Напиши в порядке убывания числа от 8 до 3.

5. Реши примеры.

3 + 4 =1 + 5 =
4 + 3 =6 + 1 =

6. Реши задачу.

У Коли было 3 банана. 2 банана он съел. Сколько бананов осталось у Коли?

Вариант II.

1. Напиши соседние числа.

… 6 …… 8 …
… 3 …… 7 …
… 2 …… 4 …

2. Сравни числа.

6 … 89 … 6
5 … 22 … 3

3. Напиши в порядке возрастания числа от 2 до 7.

4. Напиши в порядке убывания числа от 9 до 4.

5. Реши примеры.

3 + 8 =2 + 6 =
5 + 3 =2 + 4 =

6. Реши задачу.

У Маши было 5 карандашей. 3 карандаша она отдала Саше. Сколько карандашей осталось у Маши?

Вариант III.

1. Напиши соседние числа.

… 5 … … 8 …
… 2 …… 6 …
… 3 …… 4 …

2. Сравни числа.

7 … 43 … 5
8 … 22 … 8

3. Напиши в порядке возрастания числа от 3 до 7.

4. Напиши в порядке убывания числа от 7 до 2.

5. Найди значения выражений.

2 + 6 =3 + 2 =
7 + 1 =5 + 3 =

6. Реши задачу.

У Пети было 7 шоколадок. 2 шоколадки он отдал Вове. Сколько шоколадок осталось у Пети?

Итоговая контрольная работа за 2 полугодие


Вариант I.

1. Реши примеры.

3 + 6 =8 + 1 =
4 + 2 =2 + 3 =
4 – 2 =8 – 3 =
7 – 2 =6 – 3 =
14 + 6 =18 – 10 =
4 + 12 =13 – 8 =

2. Напиши в порядке возрастания числа от 8 до 14.

3. Напиши в порядке убывания числа от 18 до 11.

4. Реши задачу.

Во дворе гуляли 7 цыплят и несколько уток. Уток было на 3 меньше, чем цыплят. Сколько уток гуляли во дворе?

5. Реши задачу.

В магазин привезли 9 ящиков с яблоками. Позже привезли ещё 3 ящика с яблоками. Сколько всего ящиков привезли в магазин?

6. Поставь правильно знак: плюс или минус.

14 … 6 = 818 … 9 = 9
8 … 7 > 1113 … 8 < 6

Вариант II.

1. Реши примеры.

3 + 5 =7 + 1 =
1 + 7 =2 + 9 =
8 – 7 =9 – 5 =
6 – 2 =8 – 4 =
12 + 7 =19 – 9 =
3 + 12 =10 – 8 =

2. Напиши в порядке возрастания числа от 5 до 11.

3. Напиши в порядке убывания числа от 15 до 9.

4. Реши задачу.

На тарелке лежали 8 кексов. Коля съел 3 кекса. Сколько кексов осталось на тарелке?

5. Реши задачу.

Папа принёс из магазина 6 конфет. Мама принесла ещё 4 конфеты. Сколько всего конфет принесли мама и папа?

6. Поставь правильно знак: плюс или минус.

12 … 6 = 617 … 6 = 11
5 … 7 > 1014 … 7 < 9

Вариант III.

1. Реши примеры.

5 + 2 =6 + 3 =
1 + 2 =4 + 5 =
7 – 7 =9 – 2 =
6 – 3 =7 – 2 =
11 + 4 =18 – 5 =
4 + 15 =13 – 6 =

2. Напиши в порядке возрастания числа от 3 до 12.

3. Напиши в порядке убывания числа от 14 до 7.

4. Реши задачу.

Первая бригада собрала 6 кг груш. А вторая бригада собрала на 3 кг груш больше. Сколько кг груш собрала вторая бригада?

5. Реши задачу.

Вчера в магазине продали 9 плиток шоколада. Сегодня в этом же магазине продали на 3 плитки меньше. Сколько плиток шоколада продали в магазине сегодня?

6. Поставь правильно знак: плюс или минус.

11 … 2 = 913 … 7 = 6
10 … 7 > 1012 … 7 < 8

Ответы на итоговую контрольную работу за I полугодие



Вариант I.
1.
3 и 5;    2 и 4.
7 и 9;    1 и 3.
4 и 6;    6 и 8.
2.
5 > 3    2 7 > 2    4 3. 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9.
4. 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3.
5.
7    6
7    7
6. 1 банан.

Вариант II.
1.
5 и 7;    7 и 9.
2 и 4;    6 и 8.
3 и 4;    3 и 5.
2.
6 6.
5 > 2    2 3. 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7.
4. 9 , 8 , 7 , 6 , 5 , 4.
5.
11    8
8    6
6. 2 карандаша.

Вариант III.
1.
4 и 6;    7 и 9.
1 и 3;    5 и 7.
2 и 4;    3 и 5.
2.
7 > 4    3 8 > 2    2 3. 3 , 4 , 5 , 6 , 7.
4. 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2.
5.
8    5
6    8
6. 5 шоколадок.

Ответы на итоговую контрольную работу за 2 полугодие


Вариант I.
1.
9 9.
6 5.
2 5.
5 3.
20    8.
16    5.
2. 8 , 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14.
3. 18 , 17 , 16 , 15 , 14 , 13 , 12 , 11.
4. 4 утки.
5. 12 ящиков яблок.
6.
14 – 6 = 8    18 – 9 = 9.
8 + 7 > 11    13 – 8

Вариант II.
1.
8    8.
8    11.
1    4 .
4    4.
19    10.
15    2.
2. 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11.
3. 15 , 14 , 13 , 12, 11 , 10 , 9.
4. 5 персиков.
5. 10 конфет.
6.
12 – 6 = 6    17 – 6 = 11.
5 + 7 > 10    14 – 7

Вариант III.
1.
7    9.
3    9.
0    7.
3    5.
15    13.
19    7.
2. 3 , 4 , 5 , 6 , 7 ? 8 , 9 , 10 , 11 , 12.
3. 14 , 13 , 12 , 11 , 10 , 9 , 8 , 7.
4. 9 кг груш.
5. 6 плиток.
6.
11 – 2 = 9    13 – 7 = 6.
10 + 7 > 10    12 – 7

Итоговая контрольная работа по математике 1 класс УМК “Школа России” | Учебно-методический материал по математике (1 класс) на тему:

Итоговая контрольная работа по математике 1 класс

ф. и.______________________________________

1 вариант

  1. Запиши числа 2, 16, 8, 13, 9, 12 в порядке убывания ____________________________________________
  2. Продолжи закономерность

19,  28,  37,       ,       ,       ,      ,       ,      .

  1. Найди значения выражений.

5 + 4 =                     11 – 6 =                   10 + 0 =

7 – 3 =                     8 + 7 =                     9 – 9 =

9 – 6 =                     4 + 9 =                    12 – 0 =

2 +7 =                     14 – 5 =                   17 + 1 =

  1. Сравни , =

10 см    15 см                            1 дм     10 см

2 дм      12 см                            1 дм 4 см    15 см

  1.   Реши задачу.

У Васи 9 марок, а у Саши на 3 больше. Сколько марок у Саши?

__________________________________________________

__________________________________________________    

  1. Реши задачу.

Мама купила 10 кг слив. Из 2 кг она сварила компот,

а  3 кг заморозила. Сколько кг слив осталось у мамы?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   7*. Группа бегунов бежит по дорожке. Один спортсмен бежит четвёртым, если считать с начала, и четвёртым, если считать с конца. Сколько бегунов в группе? ______________________________________________________

Итоговая контрольная работа по математике 1 класс

ф. и.____________________________________________

2 вариант

1.        Запиши числа 3, 15, 7, 11, 12, 18 в порядке возрастания

__________________________________________________

2.    Продолжи закономерность

        91,  82,  73,       ,       ,       ,      ,       ,      .

3.   Найди значения выражений.

       5 + 3 =                     13 – 7 =                   10  – 10 =

       9 –  5=                      5 + 8 =                     11 + 0 =

       7 – 4 =                      2 + 9 =                     8 – 8  =

       2 + 6 =                     16 – 8 =                   14 + 1 =

4.   Сравни , =

       12 см    9 см                              16 см      2 дм

       1 дм      10 см                            1 дм 3 см    19 см

5.  Реши задачу.

  У Ани  11 кукол, а у Кати на 2 меньше. Сколько кукол у Кати?

____________________________________________________________________________________________________________

6.  Реши задачу.

       В ведре 10 л воды? Из него налили 3 л воды в чайник и 2 л в         чайник. Сколько литров воды осталось в ведре?

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 7*. Великан оторвал девятиэтажный дом от земли и поставил его   крышей вниз. Какой номер стал у восьмого этажа этого дома?

______________________________________________________

Итоговые контрольные работы по математике и русскому языку. 1 класс

Итоговая контрольная работа по математике за 2017-2018 уч. год

1 класс

1 вариант

Ф.И________________________________________________________

1. Реши задачу:

На первой полке было 6 книг, а на второй – на 4 книги больше. Сколько книг всего на двух полках?

1)________________________

2)________________________

Ответ:____________________

2. Реши примеры:

7+5= 14-6= 8+4-7=

9+4= 12-8= 13-5+9=

3. Сравни, поставь знак <, >, =

18 см___1дм 3см 6+4___11

10 см___1 дм 19___ 20-1

4. Начерти два отрезка. Длина одного отрезка равна 6 см, а длина второго отрезка на 3 см короче.

5. Запиши числа 3, 14, 18, 9, 1, 11, 7, 16 в порядке убывания.

___________________________________________________________

Математический диктант

__________________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по математике за 2017-2018 уч. год

1 класс

2 вариант

Ф.И________________________________________________________

1. Реши задачу:

Мама сварила 8 банок малинового варенья, а клубничного на 3 банки меньше. Сколько всего банок варенья сварила мама?

1)_______________________

2)_______________________

Ответ:___________________

2. Реши примеры:

8+5= 15-6= 14-8+9=

6+7= 11-4= 7+9-6=

3. Сравни, поставь знак <, >, =

1 дм 2 см___20 см 8+3___11

2 дм___19см 17___10+7

4. Начерти два отрезка. Длина одного отрезка равна 8 см, а длина второго отрезка на 2 см длиннее.

5. Запиши числа 2, 15, 17, 8, 1, 10, 6, 19 в порядке возрастания.

_____________________________________________________________

Математический диктант

__________________________________________________________________

Годовая контрольная работа по математике в 1 классе УМК “Школа России”

Годовая контрольная работа за 1 класс за 2018-2019 уч.г.

1 Вариант ФИ ученика ____________________________

Базовый уровень
                                             
1.Выполни действия:        
1 + 9 =                                     10 + 8 =                                       8+3=       
8 + 0 =                                     12 – 2 =                                       9+6=
5 + 4 =                                     13 -10 =                                      14 –7 =     
10 -7 =                                     4- 4  =                                         12 – 4=

   

2. Реши задачу:   

      На столе лежат 4 ложки, а вилок на 5 больше, чем ложек. Сколько вилок лежит на столе?  

Ответ: _____________________________________

3. Сравни:

15 … 16

9 … 7

1дм4см … 14см

10 – 6 … 5

4.  Длина первого отрезка  7 см,  а  второго на 2 см меньше.

Сколько см второй отрезок? _________________________________

Начерти этот отрезок.

5. Запиши числа в порядке увеличения: 2, 12, 19, 8, 6, 15, 10

_____________________________________________

Повышенный уровень

7. На клумбе распустились 7 тюльпанов, а ромашек на 3 больше. Сколько всего цветов распустилось на клумбе?

Ответ: _____________________

8. На столе лежало 8 ложек. Даша убрала столько ложек, сколько ей осталось еще убрать. Сколько ложек убрала Даша? ______________________________

Годовая контрольная работа за 1 класс  за 2018-2019 уч.г.

2 Вариант ФИ ученика_________________________
Базовый уровень                                                

1.Выполни действия:  


5 + 0 =                                10 +7 =                        7+5=

2 + 7 =                                1 6- 6 =                         9+3=           

6 + 4 =                                15- 10 =                       12 -6=

10 -6 =                                7 – 7 =                          13-5=                    

                                    

2. Реши задачу: 

     В корзине лежит 7 яблок, а груш на 4 меньше. Сколько груш лежит в корзине?

Ответ: _______________________________

3. Сравни:

14 … 17

8 … 6

1дм5см … 15см

10 – 7 … 6

4.  Длина первого отрезка  4 см,  а  второго на 2 см больше.

Сколько см второй отрезок? _________________________________

Начерти этот отрезок.

5. Запиши числа в порядке убывания: 2, 12, 19, 8, 6, 15, 10

_____________________________________________

Повышенный уровень

7. В коробке лежало  6 машинок, а вертолетов на 4 больше. Сколько всего игрушек лежало в коробке?

Ответ: _____________________

8. На столе лежало 6 ложек. Настя убрала столько ложек, сколько ей осталось еще убрать. Сколько ложек убрала Настя? ______________________________

Итоговые контрольные работы 1 класс

Просмотр содержимого документа
«Итоговые контрольные работы 1 класс»

Итоговая контрольная работа

1 класс

Диктант.

Беда.

Щука плавала в тазу. Её поймал Витя. Подкрался рыжий кот Васька. Он цап лапой щуку. А у щуки зубы остры. Кот закричал.

Слова для справок: поймал, подкрался.

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркнуть согласные буквы.

2. Во втором предложении подчеркнуть гласные буквы.

3. Подчеркнуть одной чертой кличку животного.

Математика

Математический диктант (записать только ответы):

– какое число предшествует при счете числу 13?

– найдите сумму чисел 6 и 2.

– на сколько 6 меньше 8?

– какое число меньше 8 на 1?

– увеличь 4 на 5.

– 10 – это 6 и сколько?

– уменьшите 8 на 7.

– найди разность чисел 7 и 3.

1 вариант.

1. Реши задачу:

На карусели катаются 8 мальчиков, а девочек на 2 меньше.

Сколько девочек катается на карусели?

2. Выполни вычисления:

8 + 2 – 4 2 + 2 +2 13 – 3

10 – 6 + 3 5 + 3 – 0 10 + 2

3. Сравни записи:

1дес….10 13… 1 дес.2 ед.

4.

Запиши 3 верных равенства, используя числа 4, 7, 3.

* № 5.

У Лены было 10 орехов, она съела столько орехов, сколько у неё осталось. Сколько орехов съела лена? Запиши только ответ.

2 вариант.

1. Реши задачу:

У причала стоит 4 катера, а лодок на 5 больше. Сколько лодок у причала?

2. Выполни вычисления:

5 + 5 – 2 6 + 1 – 3 12 – 2

8 – 6 + 2 7 + 2 + 1 10 + 5

3. Сравни записи:

1дес. 4ед…. 15 10… 1 дес.

4.

Запиши 3 верных равенства, используя числа 2, 6, 4.

* № 5.

У Лены было 10 орехов, она съела столько орехов, сколько у неё осталось. Сколько орехов съела лена? Запиши только ответ.

Итоговая контрольная работа (1 кл. матем. сист. ЗАНКОВА) – Математика 1 класс – 1 класс

Ирэн Аргинская;


Елена Вороницына

Итоговые контрольные и проверочные работы

Если в задании два пункта, то пункт а) отражает уровень базовых требований к знаниям, умениям и навыкам учеников и оценивается отдельно от пункта б), который является заданием повышенной трудности и оценивается только в случае его успешного выполнения.

Работы учеников, выполненные без ошибок или с ошибками, полностью исправленными при первоначальной проверке сразу после завершения работы, оцениваются с точки зрения сформированности самоконтроля высшим уровнем.
Предлагаются два варианта контрольной работы. Учитель может выбрать один из вариантов, может из двух предложенных составить свой вариант работы, ориентируясь на уровень подготовки своего класса.
Если работу составляет завуч, то необходимо предварительно показать ее учителю.

1-й класс

Вариант 1

Задание 1

а) Найди значения выражений:

5 + 2
7 – 4
9 – 5 + 3
3 + 5 – 4

8 – 2
3 + 6
2 + 6 + 1
4 + 3 + 2

8 + 2
10 – 3

б) В любом выражении измени одно число так, чтобы значение выражения увеличилось на 2.

Задание 2

а) Раздели данные числа на две группы. Запиши числа каждой группы на отдельной строке.

7, 15, 20, 3, 9, 18, 0, 12, 4

б) Перепиши числа каждой группы в порядке возрастания.

Задание 3

а) Выпиши неверные неравенства.

6 < 9
34 > 21
8 > 3
15 > 32
8 = 8
7 < 2

б) В каждом выписанном неравенстве измени одно из чисел так, чтобы неравенство стало верным. Постарайся найти не одно решение.

Задание 4

Начерти отрезок АК длиной 6 см и отрезок СО, который на 2 см короче.

Вариант 2

Задание 1

а) Запиши отрезок натурального ряда из шести чисел так, чтобы все числа были меньше 15, но больше 6.

б) Постарайся найти не одно решение.

Задание 2

а) Вместо точек поставь знаки сравнения.

6 + 2 … 9
2 + 5 … 7

10 + 3 … 14
10 – 3 … 5

9 + 3 … 8 + 2
7 – 3 … 9 – 5

б) В любом неравенстве измени одно число так, что оно стало равенством.

Задание 3

Начерти отрезок АВ длиной 1 дм 2 см, а отрезок МО, который на 2 см короче.

Задание 4

Составь с числами 6, 4, 3, 9, 1 как можно больше выражений так, чтобы их значения были однозначными числами. Найди значения всех выражений.

Русский язык. Итоговые контрольные работы 1 класс.(Итоговая аттестация), Дмитриева О.И. | ISBN: 978-5-408-02272-4

Дмитриева О.И.

есть в наличии

Аннотация


тесты и задания, представленные в данном пособии, предназначены для проведения итогового контроля знаний учащихся по курсу «русский язык» за 1 класс. задания подготовлены с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта и требований к уровню подготовки учащихся начальной школы. приведен образец выполнения контрольной работы. в конце издания даны ответы.пособие предназначено для учителей начальных классов, школьников и их родителей.

Дополнительная информация
Регион (Город/Страна где издана):Москва
Год публикации:2015
Язык публикации:Русский
Тип обложки:Мягкий / Полужесткий переплет
Полный список лиц указанных в издании:Дмитриева О.И.

Как мне подсчитать итоговую оценку ?: Спросите учащихся USQ

Ваша итоговая оценка определяется путем объединения ваших оценок по каждому экзамену в соответствии со спецификацией курса.

Ниже приведен пример того, как объединить ваши оценки (с препятствием) с помощью шаблона расчета.

У каждой оценки есть граничный предел, связанный с получаемым вами процентом. Доступна дополнительная информация о преобразовании вашей процентной оценки в эквивалентную итоговую оценку.

Если вы получили оценку, которую не понимаете, вы можете просмотреть полный список кодов оценок, который включает краткие описания.

Вы также можете посмотреть видео с объяснением результатов.

Пример оценочных баллов и таблица расчета веса курса.

Описание

марок из

Вес%

Препятствие

Баллы и процент для индивидуальной оценки

Взвешенный вклад в общее количество баллов за семестр

Оценка 1

100

10

Если я набрал 49/100, то:

49/100 = 49% для оценки 1

49% x10% = 4.9%

Оценка 2

80

30

Если я набрал 48,3 / 80, то:

48,3 / 80 = 60,4% для оценки 2

60,4% x 30% = 18,1%

Итого за семестр до экзамена

4,9% + 18.1% = 23%

Экзамен с барьером 40%

100

60

Мне нужно набрать минимум 40/100 на экзамене

Результат 1: Сдать заключительный экзамен 50/100 = 50% для итогового экзамена

Результат 1: 50% x 60% = 30%

Результат 2: Не сдать экзамен, но пройти 40% барьер: 40/100 = 40% для заключительного экзамена

Результат 2: 40% x 60% = 24%

Результат 3: Не сдать экзамен и не преодолеть препятствие: 30/100 = 30% для заключительного экзамена

Результат 3: 30% x 60% = 18%

Результат 1: сдать экзамен 23% + 30% = 53% всего прошли курс
Результат 2: не сдать заключительный экзамен, но пройти препятствие 23% + 24% = 47% дополнительный экзамен, если все остальные экзамены были выполнены
Результат 3: не сдать экзамен и не преодолеть 40% барьер 23% + 18% = 41% не прошли курс, без дополнительной оценки
Обратите внимание, что если барьер не пройден (<40% на экзамене) и общая оценка> 45% и <50%, дополнительная оценка недоступна, и в курсе будет дан отказ.

Политика и руководящие принципы преподавания | Управление по работе с преподавателями

Ниже приводится конкретная информация об основах общения с вашими студентами, например, информация, которая должна быть включена в ваш учебный план, а также правила и рекомендации по посещаемости.На этой странице также представлена ​​информация о методах преподавания, например о правилах использования материалов курса, дизайне курса и расписании выпускных экзаменов. Есть также информация об административных ожиданиях, таких как посещаемость преподавателей и климат в классе.

Календарь | Полезные даты

Вторник, 25 августа – среда, 26 августа 2020 г. Ориентация на новый факультет
31 августа 2020 г., понедельник Классы первого дня осени
7 сентября 2020 г., понедельник Праздник Дня труда
19 октября 2020 г., понедельник Среднесрочные оценки
Вторник, 1 декабря 2020 г. Заказ учебников на весенний семестр
среда, 25 ноября – воскресенье, 29 ноября 2020 г. Перерыв на День Благодарения
Понедельник, 14 декабря 2020 г. Уроки последнего дня осени
среда, 16 декабря – вторник, 22 декабря 2020 г. Выпускные экзамены
Воскресенье, 20 декабря – вторник, 22 декабря 2020 г. Начало занятий в основной школе и колледже
Четверг, 24 декабря 2020 г. Окончательные оценки
Понедельник, 25 января 2021 г. Первый день весенних занятий
22 марта 2021 г., понедельник Среднесрочные оценки
Воскресенье, 14 марта – Воскресенье, 21 марта 2021 г. Весенние каникулы
Пятница, 1 мая 2021 г. Заказы на учебники на летний и осенний семестры
11 мая 2021 г., вторник Последний день весенних занятий
Четверг 13 мая – среда 19 мая 2021 г. Выпускные экзамены
Четверг, 20 мая – суббота, 21 мая 2021 г. Начало обучения в основной школе и колледже
24 мая 2021 г., понедельник Окончательные оценки
вторник, 1 июня – пятница, 9 июля 2021 г. I летняя сессия
Понедельник, 5 июля 2021 г. Праздник Независимости
Понедельник, 14 июля – пятница, 20 августа 2021 года Вторая летняя сессия

Курс

Руководство по оценке курса

  • Преподаватели должны предоставить разумное количество выставленных оценок или отчетов об успеваемости, чтобы студенты могли оценить свою успеваемость задолго до конца семестра.
  • Задания необходимо своевременно возвращать студентам.
  • Студенты должны иметь разумную возможность просмотреть оцененные задания, такие как документы и экзамены (включая заключительный экзамен или оценку), после оценки преподавателем и пока материалы достаточно актуальны.
  • Информация об оценках и определении итоговой оценки за курс должна быть представлена ​​в программе курса.
  • Преподаватели обычно сдают экзамены (кроме выпускных) во время регулярных занятий.Оценки могут принимать различные формы и не обязательно должны быть письменными экзаменами в классе. Преподаватели должны выставлять среднесрочные оценки студентам бакалавриата, когда это необходимо, в соответствии с III-6.00 (B), Политикой и процедурами Университета Мэриленда в отношении промежуточных оценок для студентов бакалавриата.

Правила и рекомендации по окончательному экзамену

  • Заключительный экзамен: Заключительный экзамен и / или аттестация проводятся на каждом курсе бакалавриата. Исключения могут быть сделаны с письменного согласия заведующего отделом или другого соответствующего администратора отделения.
  • Каждый преподаватель должен сохранять в течение одного полного семестра (осеннего или весеннего) после окончания курса итоговые оценки студентов в соответствующем формате. Если преподаватель уходит в отпуск на семестр или дольше или покидает университет, преподаватель должен оставить окончательные оценки и оценки за курс заведующему кафедрой, директору программы или декану колледжа или школы. по мере необходимости.
  • Все выпускные экзамены в классе должны проводиться в дату и время, указанные в официальном расписании выпускных экзаменов.Внеклассный выпускной экзамен или эквивалентные оценки должны быть сданы в дату и время, указанные в официальном расписании выпускных экзаменов. Изменения в расписании и месте проведения выпускных экзаменов должны быть одобрены заведующим кафедрой, деканом колледжа или соответствующим уполномоченным лицом. Однако выпускные экзамены или оценки нельзя переносить на последнюю неделю занятий или День чтения.
  • Студенты могут попытаться перенести выпускные экзамены, чтобы у них было не более трех экзаменов в любой день.Студент несет ответственность за то, чтобы инициировать изменение расписания или сдать экзамен в соответствии с первоначальным расписанием. Если желательно изменение расписания, студенты должны сначала связаться со своими инструкторами. Студентам, которые сталкиваются с трудностями при переносе экзаменов со своими инструкторами, рекомендуется обратиться за помощью в деканат своей академической программы. Ожидается, что преподаватели будут принимать студентов с законными запросами о переносе занятий.

Класс Материалы

Принятие и заказ учебников
Руководящие принципы передового опыта университета описывают, как выбор учебников способствует получению высококачественного образования за счет рассмотрения соответствующих педагогических подходов, а также минимизации затрат на учебники.Щелкните здесь, чтобы получить информацию о Законе о доступности учебников.

Вся информация об усыновлении учебников, включая Международный стандартный номер книги (ISBN), должна быть представлена ​​в Университетский книжный центр (UBC) до 15 марта для летних и осенних классов и до 15 октября для зимних и весенних классов. Вы можете связаться с UBC на FacultyEnlight или по электронной почте [email protected] Ваш отдел может использовать книжного координатора для заказа учебников, и вы можете работать со своим координатором или отправлять запросы с помощью FacultyEnlight.Персонал учебников UBC доступен для получения дополнительной помощи по телефону 301.314.BOOK (2665) или 301.314.7851. Не забудьте заполнить форму подтверждения соответствия до или при отправке заказа.

Не забудьте заполнить форму подтверждения соответствия до или при отправке заказа.

Информация об учебниках может быть предоставлена ​​другим поставщикам (в том числе онлайн-поставщикам), но не вместо ее отправки в UBC. После проверки информации об усвоении учебников UBC разместит их на Testudo в соответствии с политикой университета в отношении заказов учебников.Опубликованная информация будет включать название, автора, издателя, издание, дату авторского права и дату публикации, ISBN и предполагаемое количество участников курса.

В соответствии с Законом штата о доступности учебников преподаватели должны предоставить подтверждение соблюдения закона.

Подтвердить соответствие
Самостоятельные материалы

Все заказы самостоятельных учебных материалов, которые влекут за собой финансовую выгоду для инструктора, должны быть одобрены председателем кафедры, предлагающей курс.Для получения дополнительной информации см. Политику Университета в отношении использования материалов курсов, созданных самими авторами.

Продажа учебных материалов в классе

Продажа таких материалов настоятельно не рекомендуется, если только инструктор не является единственным источником материала или не может предоставить материал по самой низкой цене. Даже в этом случае рассмотрите альтернативные способы распространения, такие как продажа через офис отдела или размещение материала в резерве в библиотеке университетского городка.

Воспроизведение материалов, защищенных авторским правом

Как правило, ксерокопирование печатных материалов без согласия правообладателя является нарушением его прав.Однако создание одной копии для исследовательских целей и создание набора из краткого текста или одной иллюстрации в классе считается добросовестным использованием и не требует разрешения. В Руководстве по копированию в классе дается более полное определение добросовестного использования, а университетские библиотеки предлагают инструкторам советы по передовой практике размещения материалов для чтения в ELMS. Обычно преподаватели полагаются на коммерческие копировальные услуги или университетские копировальные услуги для подачи запросов на разрешение на использование материалов. Запрос на разрешение можно отправить в Центр защиты авторских прав (278 Congress St., Салем, Массачусетс 01970). Запросы следует подавать достаточно заблаговременно, чтобы у вас было время, необходимое для получения разрешения. За разрешение может взиматься плата.

Резервные списки

Информация о создании резервных списков доступна в режиме он-лайн по адресу https://www.lib.umd.edu/access/reservations-faculty. Обратите внимание, что запросы на зарезервированные материалы следует подавать как минимум за две недели до необходимой даты.

Защита авторских прав

Поскольку коммерческие фирмы платят студентам за то, чтобы они делали записи и собирали материалы курса, которые затем копируются и продаются, преподаватели могут пожелать уведомить студентов в начале курса, что эти материалы защищены авторским правом.Материалы курса, существующие на материальном носителе, такие как письменные или записанные лекции, презентации Power Point, раздаточные материалы и тесты, защищены авторским правом. Студенты не могут копировать и распространять такие материалы, кроме как для личного использования и с разрешения преподавателя. Материалы курса также могут быть отмечены авторскими правами (например, © 2001 Smith). Более подробную информацию можно получить в офисе главного юрисконсульта.

Преподаватели должны признать значительную помощь студентов в подготовке материалов, статей, книг, устройств и тому подобного.Студенты сохраняют свои права на интеллектуальную собственность в соответствии с Политикой в ​​отношении интеллектуальной собственности Университета Мэриленда.

Дополнительные ресурсы

Оценка курса

Летом 2014 года университет внедрил новую онлайн-систему оценивания Blue. Все оценки и отчеты с тех пор находятся в новой системе. Напоминания о завершении аттестации отправляются студентам и преподавателям автоматически через систему. Однако вы также можете воспользоваться преимуществами мобильных функций новой системы, выделив студентам некоторое время в классе для завершения своих оценок.Вы можете попросить учащихся принести свои мобильные устройства или ноутбуки в класс в определенный день, предоставить им краткие инструкции по завершению оценки, включая любые конкретные области, по которым вы хотели бы прокомментировать, и дать им время для завершения оценки, пока вы не участвуете в программе. комната. Выделив время на это во время урока, вы продемонстрируете учащимся важность их оценок. Таким образом, это может помочь увеличить участие студентов и предоставить вам наиболее полезную обратную связь.

Помните, что вы также можете просматривать процент откликов вашего раздела в реальном времени в системе. Доступ осуществляется через www.CourseEvalUM.umd.edu и Canvas. Более подробная информация доступна по адресу: https://www.irpa.umd.edu/Assessment/CourseEval/CourseEval.html.

Курс

Оценки за курс устанавливаются преподавателями в соответствии с информацией, содержащейся в программе курса.

Должно быть разумное количество выставленных оценок или отчетов о проделанной работе, чтобы можно было оценивать успеваемость студента на протяжении всего курса.Эти оценки должны быть своевременно возвращены студентам.

Включите информацию о том, как оценки будут выставляться студентам и как студенты будут иметь доступ к проверке оцененных работ, включая итоговый экзамен или оценку.

Конфиденциальность при выставлении оценок

Поправка Бакли к Закону о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни защищает учащегося от разглашения личной и академической информации кому-либо, кроме учащегося, за исключением особых обстоятельств.Публикация оценок студентов с указанием имен студентов или номеров социального страхования – полностью или частично – строго запрещена и подвергает Университет и ответственного преподавателя гражданскому иску. Другая защищенная информация включает, помимо прочего: особые запросы, текущую и прошлую регистрацию на курсы, статус зачисления, выплаты финансовой помощи, историю выставления счетов и любые дисциплинарные меры. Для получения дополнительной информации см. Политику Университета в отношении конфиденциальности и раскрытия студенческих данных.Офис Регистратора подготовил краткое (примерно 10 минут) учебное пособие по FERPA. Возьмите учебник.

Среднесрочные классы

Преподаватели обязаны представлять среднесрочные оценки студентам бакалавриата, зачисленным на первый год, курсам уровня 100 и 200, а также всем студентам-спортсменам. Среднесрочные оценки используются для информирования студентов об их успеваемости по курсу примерно в первой половине семестра; они используются в рекомендательных целях и не записываются в академическую справку студента.III-6.00 (B) Политика и процедуры Мэрилендского университета в отношении промежуточных оценок для студентов бакалавриата

Неполный «I» сорт

Неполные оценки могут использоваться в двух случаях. Они могут быть предоставлены студентам, которые достигают удовлетворительного прогресса, но по независящим от них обстоятельствам не могут выполнить небольшую часть курсовой работы. Кроме того, для выпускных курсов 799 и 899 незавершенные должны быть назначены до тех пор, пока студент не завершит диссертацию / диссертацию.За исключением 799 и 899, Незавершенный контракт должен быть заполнен, подписан и отправлен. Процедуры и правила для неполных оценок можно найти в каталоге бакалавриата и магистратуры.

Отправка оценок

Все итоговые оценки должны быть представлены в электронном виде в течение 48 часов после запланированного экзамена. Задержки с выставлением оценок мешают студентам завершить регистрацию на следующий семестр и воспользоваться преимуществами зимних семестров и летних сессий. Пожалуйста, сохраните копии выпускных экзаменов и отчет об оценках не менее года на случай, если возникнет необходимость задокументировать прошлые оценки.

Информацию о системе оценок университета см. Ниже.

Определения классов

Система выставления оценок университета определяет стандарты для буквенных оценок. Посещаемость не должна использоваться при подсчете оценок; Однако преподаватели могут оценивать учащихся по участию в классе. Присвоение оценки по курсу на каком-либо основании, отличном от успеваемости по курсу, запрещено политикой университета. Студенты имеют возможность оплакивать итоговую оценку за курс, если у них есть доказательства того, что последняя оценка за курс была присвоена на каком-либо основании, кроме успеваемости, или что оценка была присвоена в соответствии со стандартами, отличными от тех, которые применяются к другим студентам в курсе, или что оценка была присвоена таким образом, который был существенным, необоснованным или необъявленным отклонением от ранее сформулированных инструктором стандартов.

См .: III-1.20 (B) Процедуры проверки предполагаемых произвольных и капризных оценок Университета Мэриленда (студенты)

Преподаватели обязаны включать в программу курса основу для определения итоговых оценок, в том числе, если будет использоваться оценка «плюс / минус», а также взаимосвязь между участием в классе и итоговой оценкой курса.

  • Следующие символы используются в постоянных записях студента для всех курсов, на которые студент зачислен после начальной регистрации и периода корректировки расписания: A +, A, A-, B +, B, B-, C +, C, C- , D +, D, D-, F, XF, I, P, S, W и AU.Эти оценки остаются частью постоянного учета студента и могут быть изменены только первоначальным инструктором при сертификации, утвержденной заведующим кафедрой и деканом, что при определении или записи оценки была допущена фактическая ошибка.
  • A +, A, A- означает отличное владение предметом и выдающуюся ученость. При вычислении совокупных или средних значений за семестр, оценке A + или A будет присвоено значение 4,0 балла качества за кредитный час. Оценка A- будет 3.7 баллов качества за кредитный час.
  • B +, B, B- означает хорошее владение предметом и хорошую стипендию. Оценка B + присваивается 3,3 балла качества в час. Оценка B присваивается 3,0 балла за каждый кредитный час. Оценка B- присваивается 2,7 балла качества в час.
  • C +, C, C- обозначает приемлемое владение предметом. Оценка C + присваивается 2,3 балла качества в час. Оценка C присваивается значение 2.0 баллов за кредитный час. Оценка C- присваивается 1,7 балла качества за кредитный час.
  • D +, D, D- означает пограничное понимание предмета и предельное исполнение. Это не означает удовлетворительного прогресса в достижении определенной степени. Оценка D + присваивается 1,3 балла за каждый кредитный час. Оценка D присваивается 1,0 балл качества за каждый кредитный час. Оценка D- дает 0,7 балла качества за каждый кредит.
  • F означает непонимание предмета и неудовлетворительное выполнение.Оценка F присваивается 0,0 баллов качества за кредитный час.
  • XF обозначает отказ из-за академической нечестности. XF обрабатывается так же, как F для целей кумулятивного среднего.
  • Знак «I» – исключительный знак, который может выбрать инструктор. Он предоставляется только студенту, чья работа была качественно удовлетворительной, когда из-за болезни или других обстоятельств, не зависящих от студента, он или она не смогли выполнить небольшую часть работы по курсу.Ни в коем случае оценка «I» не будет выставлена ​​для студента, который не выполнил основную часть работы по курсу. Для дальнейшего объяснения см. «Неполное» ниже.
  • Оценка P – это оценка учащегося за выбор, эквивалентная оценке D- или выше. Эта оценка не используется при подсчете баллов за качество или совокупных средних итогов в конце семестра. Студент должен проинформировать Офис Регистратора о выборе этой опции до конца периода корректировки расписания.Полное объяснение см. В «Политике прохождения-неудачи» ниже.
  • S – это знак выбора факультета, который может использоваться для обозначения удовлетворительной работы студента при выполнении дипломных проектов, курсов ориентации, практического обучения и т.п. При вычислении совокупных средних значений отметка S не учитывается.
  • W используется для обозначения выхода из курса после окончания периода корректировки расписания. Для информации и полноты, оценка W заносится в постоянную запись студента Офисом Регистратора.Инструктор будет уведомлен о том, что студент отказался от курса. Эта оценка не используется при подсчете баллов за качество или совокупных средних итогов в конце семестра.
  • AU обозначает студента, регистрирующегося для аудита курса или курсов, которые были определены как доступные в соответствии с вариантом аудита и на которых имеется свободное место. Обозначение AU будет помещено в стенограмму для каждого проверенного курса. Отметка о том, что этот символ не означает посещения или каких-либо других усилий в рамках курса, будет включена в стенограмму в объяснении системы оценок.

Другие ресурсы

  • Центр трансформации преподавания и обучения (TLTC) помогает преподавателям выполнять их обязанности по обучению и наставничеству. Посетите веб-сайт TLTC, чтобы просмотреть список доступных услуг и ресурсов и просмотреть Руководство по учебным ресурсам.
  • Совместно с Управлением по делам профессорско-преподавательского состава TLTC подготовил список рекомендуемых пунктов для включения в портфолио преподавателей, которое теперь является обязательной частью досье кандидата на должность или продвижение по службе.Щелкните здесь, чтобы загрузить список.
  • Расписание занятий на каждый семестр доступно в печатном виде или в Интернете. Академический календарь также может быть полезен. Мы также создали список дат кампуса, полезный при планировании курса.
  • Совет по письму кампуса предлагает преподавателям ресурсы по разработке учебной программы, обогащенной письмом, и по методам оценки письма по всем дисциплинам.
  • ELMS (на базе Blackboard) – это университетская онлайн-среда, поддерживающая преподавание и обучение.Он включает в себя широкий спектр инструментов для отображения материалов, общения, выставления оценок, обмена файлами и других потребностей курса.
  • UMEG – это программа электронного журнала успеваемости университета.
  • Интерпретация политик, связанных с преподаванием / Справочник для преподавателей: онлайн-справочник для преподавателей поддерживается Управлением по делам факультетов. Управление по работе с факультетами обеспечивает поддержку и ресурсы для продвижения по службе и продвижения по службе, возможностей развития преподавателей, признания достижений факультетов и помощи новым преподавателям.Офис также помогает подразделениям в наборе, развитии и удержании выдающихся преподавателей.
  • Управление информационных технологий стремится помочь преподавателям использовать информационные технологии для улучшения преподавания, обучения и исследований. Поддержка преподавателей включает ELMS (на базе Blackboard), UMEG, Coursemail, Clickers, резервы курсов, оценки курсов, классы технологий, компьютерные лаборатории OIT, подкастинг / аудиозапись и технологии обучения.
  • «Путеводитель по университетским библиотекам» для преподавателей и студентов предлагает информацию о различных библиотеках на территории кампуса, библиотеках по связям, библиотечных инструкциях и многих других услугах, доступных для облегчения обучения.
  • Принципы этического и ответственного поведения предлагает быстрые ссылки на соответствующие политики университета, содержащие перекрестные ссылки на принципы сообщества университета. В этих принципах излагаются основные ожидания того, что деятельность Университета будет вестись с соблюдением высочайших стандартов честности и этики.

Ожидания факультета

В классе

Зарегистрированный преподаватель несет ответственность за общее руководство курсом, включая управление аспектами курса и курсовой работой, делегированных ассистентам преподавателей и лаборантам.

Назначенные преподаватели должны регулярно посещать занятия, за исключением случаев, когда такому посещению препятствуют обстоятельства, не зависящие от преподавателя.

Доступ к инструктору должен быть в разумных пределах в объявленные обычные часы работы или по предварительной записи.

Ожидается, что все преподаватели будут встречаться со своими классами и соблюдать рабочие часы. Когда непредвиденные обстоятельства не позволяют инструктору посещать занятия и инструктор не может организовать замену, инструктор должен уведомить заведующего кафедрой как можно раньше и, по возможности, уведомить затронутых студентов.Чтобы узнать о других ожиданиях, см. «Разумные ожидания преподавателей», изложенные в Процедуре рассмотрения жалоб студентов бакалавриата, или ознакомьтесь с политикой (Раздел B.1).

Посещаемость в ненастную погоду

Официальные закрытия и задержки объявляются на веб-сайте кампуса umd.edu и на телефонной линии Snow (301-405-SNOW), а также на местных радиостанциях и телеканалах. Если неблагоприятные погодные условия вынуждают преподавателя отменить занятие, даже если университет открыт, преподаватель должен уведомить заведующего кафедрой заранее .Студенты также должны быть уведомлены в соответствии с процедурами, изложенными в программе.

Отсутствие преподавателей

В случае, если преподаватели не могут созвать свои занятия из-за болезни или других факторов, преподаватели должны уведомить заведующего кафедрой как можно раньше и, по возможности, уведомить затронутых студентов. В случае неизбежного отсутствия преподавателей есть три варианта покрытия занятий:

  1. Перенесите время занятий в классе, если это приемлемо для учащихся.
  2. Придумайте альтернативный метод проведения занятия, например онлайн-обсуждение.
  3. Организуйте преподавание для преподавателя университета. Сотрудники университета и аспиранты также могут проводить обучение, если они обладают мастерством или, по крайней мере, значительным пониманием содержания класса.

Планирование и размещение классов

Постоянные изменения в расписании и месте занятий должны быть одобрены заведующим кафедрой.

Заявление о климате в классе

Университет Мэриленда ценит разнообразие своего студенческого состава и стремится обеспечить атмосферу в классе, которая поощряет равноправное участие всех студентов.Модели взаимодействия в классе между преподавателем и студентами, а также между самими студентами могут непреднамеренно передавать предвзятые мнения о способностях учеников, основанные на возрасте, способностях / инвалидности, этнической принадлежности, поле, национальности, расе, религии или сексуальной ориентации. Эти модели частично объясняются различиями, которые сами учащиеся привносят в класс. Классные преподаватели должны быть особенно внимательны к тому, чтобы быть равными в возможностях, которые они предоставляют студентам, чтобы отвечать на вопросы в классе, вносить свои собственные идеи и в полной мере участвовать в проектах в классе и за его пределами.

Не менее важным для равенства в классе является необходимость учитывать потенциальную девальвацию учащихся посредством ссылки на унизительные стереотипы какой-либо группы и / или игнорирования вклада конкретной группы в обсуждаемую тему. Шутить над какой-либо группой людей создают негостеприимную атмосферу и неуместны. Более того, при проведении оценок студентов важно, чтобы преподаватели избегали искажения этих оценок предвзятыми ожиданиями относительно интеллектуальных способностей любой группы.

Каждый преподаватель несет ответственность за анализ поведения в классе и поведения любых помощников учителя, которых они контролируют, чтобы обеспечить справедливое отношение к студентам, а не обескураживание или обесценивание их различий. Ресурсы для самооценки и обучения преподавателей климату в классе и моделям взаимодействия можно получить в Управлении разнообразия и интеграции.

Доступность

Преподаватели должны предоставить студентам академические условия в соответствии с политикой университета, включая правила в отношении отсутствия на работе по уважительной причине, а также инвалидности и доступности.

Преподаватели должны стремиться защищать конфиденциальность учащихся в отношении личной информации, передаваемой в классе или за его пределами, за исключением юридических обязательств сообщать определенную информацию государственным органам и должностным лицам университета, например, жестокое обращение с детьми, пренебрежение детьми и сексуальные проступки.

Предоставленные материалы курса должны быть легко доступны. Факультет должен гарантировать, что подходящие студенты получают разумные приспособления относительно их курсовой работы в соответствии с федеральными законами и законами штата об инвалидности, с учетом политики и процедур Университета в отношении инвалидности и доступности.

Соответствующие правила для студентов

Для получения дополнительной информации о политиках, влияющих на курсы бакалавриата, щелкните здесь.

В этих политиках рассматриваются следующие темы:

  • Академическая честность,
  • Поведение студентов и преподавателей,
  • Доступ и проживание,
  • Явка и отсутствие на работе,
  • Оценки и обращения,
  • Авторские права и интеллектуальная собственность

Эта страница также включает ресурсы, которые поддерживают академические успехи учащихся, а также их здоровье и благополучие.

Если вы столкнетесь с нарушением правил ученичества, ознакомьтесь с предложениями Управления по вопросам поведения студентов.

Если вы встретите студентов, которым нужна поддержка, или заметите, что студент длительное время отсутствовал на занятиях, обратитесь в отдел по делам студентов вашего академического колледжа.

Помощник / заместитель декана по делам студентов

Другие ожидания

Академическая свобода и свобода слова

Эта информация предназначена для облегчения обсуждения и широкого информирования преподавателей о сфере академической свободы и свободы слова.Информация не является исчерпывающей в отношении рассматриваемых тем и не является политикой университета или юридической консультацией. В любых конкретных фактических обстоятельствах вам следует проконсультироваться с Офисом главного юрисконсульта за юридической консультацией по вопросам академической свободы и / или свободы слова.

Что такое академическая свобода?

В целом, академическая свобода – это право преподавателей при исполнении своих обязанностей выражать свои идеи и оспаривать идеи других, не опасаясь возмездия.Этот принцип обычно вытекает из основной миссии исследовательского университета, которая может включать содействие исследованиям и продвижение человеческих знаний и понимания. Хотя аспекты академической свободы защищены Первой поправкой, этот принцип появился еще до принятия Конституции. Это право, на которое часто претендуют отдельные преподаватели, но в первую очередь это право предоставляется преподавателям как группе. Он также служит основой для вклада преподавателей в институциональное управление и основан на совместном профессиональном опыте и обучении.

См. Заявление 1940 г. о принципах академической свободы и пребывания в должности с пояснительными комментариями 1970 г., Политические документы и отчеты Ассоциации профессоров американских университетов, 1995 г. Доступно по адресу: https://www.aaup.org/report/1940-statement-principles -академическая-свобода-и-владение.

Какие свободы обычно охватывает академическая свобода?

Академическая свобода обширна, но в целом включает:

  • Свобода исследований и публикаций. Преподаватели пользуются свободой в своих исследованиях, распространении и публикации своих результатов в рамках стандартов отчетности, установленных их профессией и отдельными дисциплинами. Эта свобода вытекает из основного стремления преподавателей продвигать знания и понимание.
  • Свобода обучения. Преподаватели должны иметь возможность распространять результаты своих исследований и исследований других специалистов своей профессии. Обучение может происходить в атмосфере противоречий, пока то, что преподается, остается в широком смысле актуальным с точки зрения образования и помогает студентам усвоить или оценить важность предмета.
  • Свобода внутренней критики. Благодаря своему образованию и институциональным знаниям преподаватели играют роль участников в процессе принятия университетских решений. В силу этой роли, как правило, профессорско-преподавательский состав имеет право комментировать политику или решения университета, индивидуально или через институты управления факультетом.
  • Свобода участия в публичных дебатах. Как в рамках, так и за пределами своей области профессиональной компетенции, как правило, преподаватели имеют право участвовать в качестве граждан в общественных форумах и дебатах, не опасаясь институциональной дисциплины или ограничений, при условии, что очевидно, что они не действуют от имени или не говорят от имени университет.
Какие обязанности включает в себя академическая свобода?

С академической свободой приходят и обязанности:

  • Преподаватели не должны подвергать студентов, как правило, обсуждению в классе, которое не имеет образовательного отношения к предмету преподавания.
  • Преподаватели должны демонстрировать уважение к другим как личности и уважать права других выражать свои взгляды.
  • Преподаватели должны свободно обсуждать предметы в рамках своей академической компетенции, проявлять интеллектуальную честность и представлять мнения, оправданные фактами и стандартами обучения.
  • Преподаватели должны проявлять осторожность, чтобы не говорить на темы, не входящие в их компетенцию.

В отличие от некоторых сотрудников, преподаватели всегда носят несколько головных уборов. Это представители образованной профессии, сотрудники определенного учебного заведения и частные лица. Эти множественные роли налагают особые обязательства. Как ученые и сотрудники университетов, преподаватели должны помнить, что общественность может судить об их профессии и учреждении по их речи. Таким образом, преподавателям всегда рекомендуется проявлять соответствующую сдержанность, проявлять уважение к мнению других и прилагать все усилия, чтобы прояснить, когда они говорят за себя индивидуально, а когда они говорят от своего учреждения.

Какими правами по Первой поправке пользуются преподаватели?

Как и все члены университетского сообщества, преподаватели, как частные лица, пользуются такими же правами Первой поправки говорить, как и любой частный гражданин. Речь – это широкий термин: он охватывает, например, устное слово, письменное слово, изобразительное искусство, музыку, драму, танец и формы символического выражения. За некоторыми исключениями, все эти формы речи защищены от государственного и университетского вмешательства. Категории высказываний, исключенных из защиты Верховного суда, включают клевету, вторжение в частную жизнь, умышленное искажение фактов, непристойность, пропаганду неизбежного беззакония и драки.Коммерческое выступление – еще одно исключение. Хотя коммерческие высказывания имеют право на защиту Первой поправки, они не получают такой же защиты, как «политические высказывания», которые ближе к основным ценностям Первой поправки.

Преподаватели должны осознавать, что их институциональная принадлежность связана с ними, когда они вступают в публичные дебаты как индивидуумы – право, отмеченное выше в разделе «Свобода участвовать в публичных дебатах». Преподаватели, осуществляя свои права по Первой поправке как частные лица, должны четко дать понять, что они не говорят и не действуют от имени своего университета.

Щелкните здесь, чтобы загрузить эту информацию в виде раздаточного материала.

Академическая честность

Кодекс чести и Клятва чести, администрируемый студентами, запрещает студентам обманывать экзамены, подделывать документы, сдавать одни и те же документы на зачет двух курсов без разрешения, покупать документы, подавать поддельные документы и подделывать подписи.

На каждом экзамене, работе или другом академическом упражнении, не исключенном инструктором, студенты должны написать от руки и подписать следующее обязательство:

Клянусь честью, что я не оказывал и не получал какой-либо несанкционированной помощи при проведении данной оценки.

Неподписание залога не является нарушением Кодекса академической честности, но и не является защитой в случае нарушения этого кодекса. Подписание или неподписание обязательства не будет учитываться при выставлении оценок или в процедурах поведения учащихся. Материал, представленный в электронном виде, должен содержать залог, а подача подразумевает электронную подпись.

Соблюдение Кодекса находится в ведении Совета по почетности студентов, который стремится к развитию сообщества доверия в кампусе Колледж-Парк.Любой член сообщества кампуса может сообщить об обвинениях в академической недобросовестности, о которых следует сообщить непосредственно в Управление по вопросам поведения студентов, заполнив эту форму. За дополнительной информацией обращайтесь в Управление по вопросам поведения студентов.

Описание университетского определения нечестности в учебе, предложения по предотвращению обмана и практические ответы на часто задаваемые вопросы о Кодексе академической честности можно найти на странице преподавателей / сотрудников на веб-сайте Управления по вопросам поведения студентов.

Посещаемость студентов

Отсутствие по уважительной причине – это отсутствие, на которое студент имеет право получить, а инструктор обязан предоставить учебное жилье.

Ожидается, что студенты несут полную ответственность за свою академическую работу и успеваемость. Для удовлетворительного прогресса студенты должны соответствовать всем требованиям каждого курса, на который они зарегистрированы. Ожидается, что студенты будут регулярно посещать занятия. Постоянная посещаемость дает студентам наиболее эффективную возможность овладеть концепциями и материалами курса.Заявление об отсутствии на работе по уважительной причине должно быть незамедлительно и подтверждено соответствующей документацией.

Отсутствие на работе по уважительной причине не меняет академических требований к курсу. Студенты несут ответственность за информацию и материалы, пропущенные в день отсутствия. Учащиеся в разумных пределах имеют право на получение любых материалов, предоставленных классу во время отсутствия. Студенты несут ответственность за определение того, какой материал курса они пропустили, и за своевременное выполнение необходимых упражнений.

События, которые оправдывают отсутствие по уважительной причине, включают:

  • Религиозные обряды
  • Обязательная военная обязанность
  • Болезнь студента или болезнь ближайшего члена семьи
  • Участие в университетской деятельности по запросу руководства университета
  • Неоспоримые обстоятельства, не зависящие от учащегося (например, смерть члена семьи, необходимость явки в суд)

Отсутствия на работе в связи с работой, отличной от военной (e.g., неожиданные изменения в распределении смен) и проблемы с дорожным движением / транзитом обычно не квалифицируются как оправданное отсутствие.

Уведомление и документация

Для получения академического жилья за отсутствие по уважительной причине:

  1. Студент должен своевременно уведомить инструктора. Уведомление должно быть предоставлено либо до отсутствия, либо как можно скорее после этого. В случае религиозных обрядов, спортивных мероприятий и запланированных пропусков занятий, известных в начале семестра, студент должен проинформировать инструктора в период корректировки расписания.Обо всех остальных случаях отсутствия необходимо сообщать в кратчайшие сроки.
  2. Студент должен предоставить соответствующую документацию. Документация должна быть предоставлена ​​преподавателю в письменной форме способами, указанными в программе.
    1. Для пропусков по медицинским показаниям: Студенты могут один раз за курс в семестр предоставить самозаверяющее оправдание в качестве документации об отсутствии на одном занятии (например, лекции, чтении или лабораторном занятии), которое не совпадает с основным срок сдачи аттестата или задания.Для всех других случаев отсутствия по медицинским показаниям студенты должны предоставить документацию от врача или университетского медицинского центра по запросу инструктора курса.
    2. Для всех остальных пропусков студенты должны по запросу предоставить поддающиеся проверке документы (например, религиозный календарь, повестку в суд, объявление о смерти и т. Д.).
  3. Предоставление ложной информации должностным лицам университета запрещено в соответствии с частью 9 (h) Кодекса поведения студентов (Кодекс поведения студентов Университета Мэриленда V-1.00 (B)) и может привести к дисциплинарным взысканиям.

Академические помещения

В соответствии с Политикой USM III-5.10 в отношении расписания академических заданий в дни религиозных праздников, «Студенты не должны подвергаться наказанию из-за соблюдения их религиозных праздников, и им должна быть предоставлена ​​возможность, когда это возможно, восполнить счет в течение в разумные сроки любое академическое задание, пропущенное из-за индивидуального участия в религиозных обрядах “. Для всех других случаев отсутствия по уважительной причине студенту должно быть предоставлено разумное приспособление.Предоставленное жилье не должно в разумных пределах ни в пользу, ни в невыгодное положение ни ученику, ни остальному классу.

Если размещение представляет собой оценку макияжа, она должна быть своевременной, в месте и времени, согласованных преподавателем и учеником, охватывать тот же материал и быть на том же уровне сложности, что и первоначальная оценка. В случае, если группе студентов требуется одинаковая оценка макияжа, может быть назначено одно время и одно место. Оценка макияжа не должна мешать регулярным занятиям студента и должна соответствовать V-1.00 (A) Политика Мэрилендского университета в отношении проведения курсов бакалавриата и процедуры рассмотрения жалоб студентов. Если макияж не представляется возможным, будет предоставлено альтернативное жилье на случай отсутствия на работе по уважительной причине. Альтернативное размещение будет соответствовать принципам, установленным подразделением, проводящим курс.

Студентам, которые пропускают значительное количество занятий или заданий по курсу, следует обратиться за советом к научному консультанту в отношении академических вариантов. В USM V-7 учитываются длительные отсутствия, связанные с действительной военной службой.00 Политика в отношении студентов, призванных на действительную военную службу во время национального или международного кризиса или конфликта. Отсутствия, связанные с инвалидностью студента, рассматриваются в Политике и процедурах Университета штата Мэриленд VI-1.00 (D) в отношении инвалидности и доступности.

Апелляции

Студенты, которые считают, что им несправедливо отказано либо в отсутствии по уважительной причине, либо в соответствующем приспособлении для оправданного отсутствия, должны сначала попытаться разрешить разногласия с преподавателем курса.Если учащийся и преподаватель не могут найти взаимоприемлемое решение, учащийся может подать апелляцию главе административного подразделения, предлагающего класс. В большинстве случаев это будет председатель отдела. В случае вневедомственных подразделений и межведомственных программ эту роль будет выполнять декан (или его назначенное лицо). Руководитель подразделения должен использовать процедуры, аналогичные процедурам, изложенным в Процедурах Университета Мэриленда III-1.20 (B) для проверки предполагаемой произвольной и капризной оценки – студенты бакалавриата, но с четким указанием, что апелляция связана с уважительным отсутствием, а не произвольно. и капризная выставление оценок.

Тесты / другая значимая оценка

Преподаватели должны учитывать известные религиозные обряды при планировании важных экзаменов / мероприятий / мероприятий. Кроме того, тесты и сроки проведения других значимых оценок не следует планировать во время высоких праздников, таких как Рош ха-Шана, Ид аль-Адха или Страстная пятница (см. Http://www.interfaith-calendar.org для ознакомления с перечнем таких каникулы). Преподаватели, желающие получить дополнительную информацию о религиозных праздниках, могут проконсультироваться с капелланами кампуса: https: // thestamp.umd.edu/memorial_chapel/chaplains.

Преподаватели должны напоминать студентам заранее, предпочтительно в учебной программе, что студент обязан заранее информировать инструктора о любых запланированных пропусках для совершения религиозных обрядов и что предварительное уведомление особенно важно в связи с выпускными экзаменами, поскольку перенос заключительного экзамена до его завершения может привести к потере баллов в течение семестра. Эта проблема особенно часто возникает, когда выпускные экзамены назначены на субботу. Если вы не понимаете и не соблюдаете эту политику, это может привести к ложному мнению, что университетский городок нечувствителен к религиозному разнообразию. Соответственно, пожалуйста, приложите все возможные усилия для удовлетворения запросов студентов, основанных на посещении религиозных обрядов.

Академическая честность

Кодекс чести и Клятва чести, администрируемый студентами, запрещает студентам обманывать экзамены, подделывать документы, сдавать одни и те же документы на зачет двух курсов без разрешения, покупать документы, подавать поддельные документы и подделывать подписи.

На каждом экзамене, работе или другом академическом упражнении, не исключенном инструктором, студенты должны написать от руки и подписать следующее обязательство:

Клянусь честью, что я не оказывал и не получал какой-либо несанкционированной помощи на этом экзамене (или задании).

Неподписание залога не является нарушением Кодекса академической честности, но и не является защитой в случае нарушения этого кодекса. Студентам, которые не подпишут обязательство, будет предоставлена ​​возможность сделать это.Отказ подписать должен быть объяснен инструктору. Решение учащегося об этом не будет рассматриваться при выставлении оценок или судебных процедурах. Материал, представленный в электронном виде, должен содержать залог, а подача подразумевает электронную подпись.

Соблюдение кодекса контролируется студенческим советом почестей, который стремится продвигать сообщество доверия в кампусе Колледж-Парк. Обвинения в академической нечестности должны сообщаться непосредственно Совету чести (301-314-8450) любым членом сообщества университетского городка.За дополнительной информацией обращайтесь в Управление по вопросам поведения студентов.

Для получения описания университетского определения нечестности в учебе, предложений о том, как предотвратить мошенничество, и практических ответов на часто задаваемые вопросы о Кодексе академической честности, посетите веб-страницу Совета по почетности студентов и щелкните вкладку факультета.

Ресурсы для студентов

Студенты-инвалиды

Университет по закону обязан предоставлять студентам с ограниченными возможностями соответствующие условия проживания.Офис службы поддержки инвалидов (DSS) кампуса работает со студентами и преподавателями, чтобы решать самые разные вопросы, от тревожности перед экзаменами до физических и психологических нарушений. Если инструктор считает, что студент может иметь инвалидность, следует проконсультироваться с DSS (4-7682 или [email protected]). Обратите внимание, что для получения жилья студенты должны сначала зарегистрировать их инвалидность в DSS. Затем офис готовит письмо о размещении для инструкторов курса относительно необходимого жилья.Студенты несут ответственность за представление этого письма своим инструкторам до конца периода добавления / добавления.

Студенты, терпящие бедствие

Услуги для студентов, находящихся в различных формах бедствия, предлагают Консультационный центр и Служба психического здоровья в Центре здоровья. По вечерам и в выходные дни работает горячая линия для взаимного консультирования студентов (4-HELP или 4-4357). Преподаватели, желающие проконсультироваться со специалистами, могут позвонить по телефону 4-7651 для немедленной помощи. По неэкстренным вопросам преподаватели могут позвонить на горячую линию (4-7653).Терапевт ответит в течение нескольких часов. Кроме того, доступно справочное руководство, чтобы помочь преподавателям выявлять и реагировать на студентов, у которых могут быть проблемы, связанные с депрессией, тревожным тестом, карьерными планами и т. Д.

Угрожающее поведение со стороны студентов

В случае возникновения чрезвычайной ситуации преподаватели должны связаться с полицией кампуса (5-3333 или 911). В случаях, когда речь идет о лицах, которые воспринимаются как угрожающие, деструктивные или вызывающие другие проблемы, преподаватели должны обращаться в группу ресурсов по оценке поведения и оценке угроз.BETA предоставляет ресурсы преподавателям и направляет их в соответствующие университеты или организации за пределами кампуса.

Правила учебной программы

Политика университета в отношении содержания учебных программ для курсов бакалавриата недавно изменилась, в то время как политика в отношении курсов повышения квалификации не изменилась. Щелкните здесь, чтобы получить сводку изменений в политике. Приведенная ниже информация представляет требования и рекомендации для учебных программ бакалавриата, включая изменения в политике, но эту информацию можно рассматривать как лучшую практику для учебных программ любого уровня.

Инструкторы должны предоставить полную программу курса в первый день занятий, содержащую информацию, указанную в трех разделах ниже. Программа не обязательно должна быть распечатана. Любые изменения в программе, внесенные после первого дня занятий, должны быть объявлены и должны быть четко обозначены с датой пересмотра.

См. Также «Полезная информация для подготовки программы» и страницу «Руководство и шаблон программы TLTC».

Информация о курсе

  • Название курса
  • Номер курса и секции, семестр
  • Место и время встречи
  • Имя инструктора и контактная информация

    Укажите, как студенты должны с вами связаться:

    • Задавайте вопросы по курсу
    • Уведомить об отсутствии
    • Предоставить документацию на отсутствие по уважительной причине
    • Организовать встречу для обсуждения академического жилья на время отсутствия
    • Организовать встречу для обсуждения условий проживания DSS

    Вы можете представить образец того, как связаться с инструктором курса или техническим специалистом по электронной почте и / или указать студентам, как вы хотели бы, чтобы к вам обращались и какие вопросы подходят для связи по электронной почте.Вы также можете указать, как студенты должны общаться с вами по таким вопросам, как вопросы, связанные с курсом, отсутствие на экзаменах, раскрытие инвалидности с просьбой о приспособлении и т. Д. Просьба в вашей программе, чтобы студенты уведомляли вас об отсутствии либо раньше или как можно скорее после пропущенного занятия. В случае религиозных обрядов, спортивных мероприятий и других запланированных отсутствий уведомление должно быть отправлено в течение периода корректировки расписания.

    Примечание: Политика в отношении уважительных отсутствий недавно была изменена.Щелкните здесь, чтобы ознакомиться со сводкой изменений.

  • Имена и контактная информация ТА
    Укажите роль, которую ТА будет играть в курсе. Зарегистрированный инструктор несет ответственность за общее руководство курсом, включая делегирование задач техническим специалистам. Объясните учащимся, следует ли им подавать жалобу на оценку непосредственно вам или начинать с TA.
  • Расположение офиса и часы работы
    Инструкторы должны быть доступны в объявленные часы работы и могут дополнительно предложить встречу со студентами по предварительной записи.
  • Сайт ELMS или веб-страница курса
    Включите информацию о том, как оценки будут выставляться студентам и как студенты будут иметь доступ к просмотру оцененных работ, включая итоговый экзамен.
  • Необходимые учебники
    Включите номера ISBN, если таковые имеются.
  • Требуемая технология
    Например, персональные устройства ответа (кликеры), калькулятор или пакет программного обеспечения.
  • Предварительные требования
  • Обмен информацией в курсе для объявлений
    Сообщите учащимся, как вы будете общаться с ними относительно отмены класса, смены комнаты или других своевременных объявлений.
  • Экстренный протокол
    Сообщите студентам, как будут продолжаться курсы в случае экстренного закрытия.

Описание курса, цели и ожидания

  • Общее описание курса
  • Заявление о целях курса и / или список результатов обучения учащихся
    Укажите цели результатов обучения университета, факультета и / или общего образования.
  • Ожидания для студентов
    Включите информацию об ожиданиях от участия, вкладе в групповую работу и другую информацию, поддерживающую успешный опыт студентов.Перечислите все задания и сроки их выполнения; список экзаменов и их формат.
  • Порядок выставления оценок
    Объясните основу для определения итоговых оценок, включая то, будет ли использоваться система оценок «плюс / минус». Объясните взаимосвязь между посещаемостью в классе и итоговой оценкой курса.
  • Расписание курса
    План мероприятий для каждого собрания курса. Укажите даты (как минимум) основных оценок (например, экзаменов и сроков сдачи проектов и работ), включая заключительный экзамен / оценку.

Политика и ресурсы университета

  • См. Сайт Политики, относящейся к курсу, размещенный в Управлении бакалавриата. Сообщите учащимся, что они обязаны понимать свои права и обязанности, изложенные в этих правилах. Студенты также найдут на этой странице информацию о ценных ресурсах для поддержки академических успехов в этом курсе, а также общего состояния здоровья и благополучия.
    Образец текста: Политики, относящиеся к курсам бакалавриата, можно найти здесь: http: // ugst.umd.edu/courserelatedpolicies.html. В этих различных правилах рассматриваются такие темы, как академическая честность, поведение студентов и преподавателей, доступность и условия проживания, посещаемость и отсутствие на работе по уважительной причине, оценки и апелляции, авторские права и интеллектуальная собственность.

Процедуры и политика курса

  • Включите политики, относящиеся к курсу, например, политики для
    • Верстка после отсутствия по уважительной причине
    • Работа в команде (образец политики школы Смита)
    • Предпочтительный стиль цитирования
Полезная информация для подготовки программы
График итогового экзамена

(2021-2022 гг.) – регистратор

Расписание финальных экзаменов (2021-22)

Осень 2021 г.
Урок Класс Время Экзаменационный день Дата экзамена Время экзамена
Понедельник, 13 декабря – День обучения в колледже
MWF и MTWF 8:00 четверг Дек-16 15:30
MWF и MTWF 9:00 вторник декабрь-14 8:00
MWF и MTWF 10:00 среда декабрь-15 10:30
MWF и MTWF 11:00 четверг Дек-16 13:00
MWF и MTWF 12:00 вторник декабрь-14 15:30
MWF и MTWF 13:00 среда декабрь-15 8:00
MWF и MTWF 14:00 четверг Дек-16 10:30
MWF и MTWF 15:00 вторник декабрь-14 13:00
TR 8:00 среда декабрь-15 15:30
TR 9:30 четверг Дек-16 8:00
TR 12:30 вторник декабрь-14 10:30
TR 14:15 среда декабрь-15 13:00
Весна 2022 года
Старшие классы должны быть сданы в полдень пятницы, 13 мая
Учебные дни Класс Время Экзаменационный день Дата экзамена Время экзамена
Понедельник, 9 мая – День обучения в колледже
MWF и MTWF 8:00 четверг мая-12 15:30
MWF и MTWF 9:00 вторник мая-10 8:00
MWF и MTWF 10:00 среда мая-11 10:30
MWF и MTWF 11:00 четверг мая-12 13:00
MWF и MTWF 12:00 вторник мая-10 15:30
MWF и MTWF 13:00 среда мая-11 8:00
MWF и MTWF 14:00 четверг мая-12 10:30
MWF и MTWF 15:00 вторник мая-10 13:00
TR 8:00 среда мая-11 15:30
TR 9:30 четверг мая-12 8:00
TR 12:30 вторник мая-10 10:30
TR 14:15 среда мая-11 13:00

Предполагается, что преподаватели будут проводить выпускные экзамены в указанное ниже время.Предполагается, что инструкторы будут использовать заключительный экзамен для окончательной и содержательной деятельности. Студенты, у которых есть три финала в один день, могут потребовать от инструкторов изменения времени экзамена, но все экзамены должны проводиться не позднее последнего дня экзаменационной недели. Студенты должны проверить расписание своих выпускных экзаменов перед тем, как планировать поездку в конце семестра; преподаватель не обязан и не обязан предоставлять студентам возможность сдать выпускной экзамен вне запланированного времени последнего экзамена.

  • Время MWF и MTWF включает все классы, которые встречаются каждую неделю, начиная с понедельника.
  • TR раз включают все классы, которые собираются каждую неделю, начиная со вторника.
  • Выпускные экзамены в вечернем классе запланированы на обычное время проведения выпускных экзаменов.
  • Преподаватели, преподающие в неуказанное время, должны связаться с регистратором (x5442)
  • В День учебы не должно проводиться ни расписания, ни проведения экзаменов.

Щелкните здесь, чтобы распечатать (.pdf)

ABRSM: фортепиано сорт 1

Список A

Список B

Список C


Требования к фортепиано и информация: Pieces

Планирование программы: Кандидаты должны выбрать по одному произведению из каждого из трех списков (A, B и C) в каждом классе. На экзамене они должны сообщить экзаменатору, какие части они выполняют, и они могут использовать для этой цели программу экзамена и форму текущего заказа (PDF).

Были предприняты все усилия, чтобы списки учебных программ включали широкий диапазон репертуара, с элементами, которые подходят и нравятся кандидатам разного возраста, происхождения и интересов.Не каждое произведение подойдет каждому кандидату по техническим причинам (например, из-за размера руки) или более широкого контекста (исторический, культурный, тематика более крупного произведения, из которого оно написано, тексты песен в аранжировке и т. Д.).

Рекомендуется тщательно обдумать выбранные предметы на предмет их соответствия каждому человеку, что может потребовать консультации между учителями и родителями / опекунами. Учитывая постоянно меняющийся характер цифрового мира, учителя и родители / опекуны также должны проявлять осторожность, разрешая младшим кандидатам исследовать предметы в Интернете (см. Nspcc.org.uk/onlinesafety).

Музыка для экзамена и издания: Если программа включает аранжировку или транскрипцию, на экзамене должно использоваться издание, указанное в программе; во всех таких случаях в записи программы появляется аббревиатура «arr.» или «trans.». Для всех других произведений издания, указанные в программе, даны только для ознакомления, и кандидаты могут использовать любое издание по своему выбору (печатное, распечатанное или загружаемое). См. Информацию о получении музыки для экзамена.

Интерпретация оценки: Печатные редакционные предложения, такие как аппликатура, метрономные отметки, изготовление украшений и т. Д., Не должны строго соблюдаться. Независимо от того, содержит ли произведение музыкальное сопровождение или нет, кандидатам всегда рекомендуется интерпретировать партитуру стилистически подходящим образом. В конечном итоге оценка экзаменатора будет определяться с учетом высоты звука, времени, тона, формы и исполнения, а также того, как их контроль влияет на общий музыкальный результат.

Педалирование: Использование и контроль педалирования, а также его влияние на тон и форму будут приниматься во внимание экзаменаторами, которые будут оценивать общий музыкальный результат, а не строгое соблюдение любых напечатанных указаний педали (что, следовательно, может быть адаптированным или опущенным, в зависимости от ситуации). Пьесов, полный музыкальный эффект которых в значительной степени зависит от педалирования (независимо от того, отмечен ли он в музыке или нет), следует избегать, если невозможно управлять соответствующим вращением педалей.

Растяжка руки: Кандидатам следует выбрать предметы, наиболее подходящие для их размера руки, из списков учебных программ.При необходимости они могут время от времени адаптировать музыку, «раздвигая» аккорды или пропуская ноты на больших участках, при условии, что результат удовлетворителен с музыкальной точки зрения.

Повторы: Следует соблюдать все указания da capo и dal segno, но все другие повторы (включая такты в первый раз) следует опускать, если они не очень короткие (то есть из нескольких тактов) или если в программе не указано иное.

Исполнение наизусть: Кандидаты могут исполнять любое свое произведение наизусть; в таких случаях они должны гарантировать, что копия музыки доступна экзаменатору, чтобы он мог обратиться к нему в случае необходимости.За игру по памяти дополнительных оценок не ставится.

Перевороты страниц: Экзаменаторы будут понимать, если перелистывание страниц приводит к нарушению непрерывности во время работы, и это не повлияет на оценку. Существует множество решений для неудобного перелистывания страниц, включая использование дополнительной копии музыки или фотокопии части произведения (но см. «Фотокопии» ниже). В тех случаях, когда кандидаты 6–8 классов считают, что не существует решения для особенно неудобного перелистывания страниц, они могут принести на экзамен переворачивающего страницы (предварительное разрешение не требуется; переворачивающим может быть преподаватель кандидата).Эксперты не могут помочь с перелистыванием страниц.

Фотокопии: Выполнение с несанкционированных фотокопий (или других видов копий) авторских изданий запрещено. ABRSM может отказать в результатах экзамена, если есть доказательства использования незаконной копии (или копий). В Великобритании копии могут использоваться в определенных ограниченных обстоятельствах – для получения полной информации см. Кодекс добросовестной практики MPA на сайте mpaonline.org.uk. Во всех остальных случаях необходимо подать заявку правообладателю до того, как будет сделана какая-либо копия, и на экзамен необходимо предоставить доказательства полученного разрешения.

Расписание финальных экзаменов

Информация о заключительном экзамене

Осень 2021 – Весна 2022

Выпускные экзамены сдаются на всех курсах.

  • Вы несете ответственность за сдачу всех назначенных выпускных экзаменов, указанных в списке.
  • Невыполнение заключительного экзамена может привести к получению оценки F.
  • Выпускные экзамены для курсов продолжительностью менее одной четверти не включены в это расписание. Заключительные экзамены по этим курсам будут сданы. на последнем школьном собрании.
  • Если вы пропустите выпускной экзамен по уважительной причине , вам следует немедленно связаться со своими инструкторами и консультантом.
  • Выпускные экзамены обычно не проводятся раньше запланированного времени.

Итоговые оценки преподаватели выставляют через неделю после выпускных экзаменов.

  • Оценки доступны для просмотра на MyPortal.fhda.edu, а также размещены в вашей официальной стенограмме примерно через три-четыре недели. после последнего дня выпускных экзаменов.
  • Имейте в виду, что перед окончательными оценками и расчетами необходимо выполнить несколько этапов «свертывания». GPA доступны для просмотра через вашу учетную запись MyPortal.fhda.edu.
  • После завершения этого процесса вы можете войти на MyPortal.fhda.edu, чтобы просмотреть оценки.

Экзамены для занятий на территории кампуса

Виртуальные классы с расписанием по расписанию

Синхронные виртуальные занятия – с расписанием встреч с инструктором – будут следуйте тому же графику выпускных экзаменов, что и занятия, проводимые на территории кампуса.

  • Просмотрите все расписания экзаменов, приведенные ниже, на предмет сочетания дня и времени.
  • Выпускные экзамены летней сессии назначены на последний день занятий.
Занятия, проводимые в кампусе 5 или 4 дня в неделю и 3 или 2 дня в неделю
кроме четверга Расписание выпускных экзаменов

для классов, проводимых в кампусе

Классы, которые собираются в кампусе пять (5) дней; четыре (4) дня; Пн / ср / пт;
пн / вт / ср; Пн / ср; или * Ср / Пт
Примечание: * Ср / П полдень класс собирается в понедельник на выпускной экзамен.

Обычное время начала Последний экзамен, день Осень 2021 г. Зима 2022 г. Весна 2022 г. Время последнего экзамена
7:30, 8 или 8:30 а.м. Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 8-10.00
9 а.м. Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 8-10.00
10 а.м. ср 8 декабря 23 марта 22 июня 10:30 – 12:30
11 а.м. ср декабрь
8
23 марта 22 июня 10:30 а.м. -12: 30
полдень Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 1-3 стр.м.
13 или 13:30 ср 8 декабря 23 марта 22 июня 1-3 стр.м.
14 или 14:30 ср 8 декабря 23 марта 22 июня 1-3 стр.м.
15 или 15:30 Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 3: 30-5: 30 стр.м.
17:00 или после Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 6-8 стр.м.
Занятия, проводимые в кампусе по четвергам в сочетании с 1 или 2 другими днями недели

Расписание выпускных экзаменов

для классов, проводимых в кампусе

Классы, которые собираются на территории кампуса по вторникам / четвергам / пятницам; Пн / вт / чт;
вт / ср / чт; или только вторник / четверг.

Обычное время начала Последний экзамен, день Осень 2021 г. Зима 2022 г. Весна 2022 г. Время последнего экзамена
7:30, 8 или 8:30 а.м. Вт 7 декабря 22 марта 21 июня 8-10.00
9 а.м. Вт 7 декабря 22 марта 21 июня 8-10.00
10 а.м. Чт 9 декабря 24 марта 23 июня 10:30 – 12:30
11 а.м. Чт 9 декабря 24 марта 23 июня 10:30 – 12:30
полдень Вт дек.7 22 марта 21 июня 13:00
13 или 13:30 Чт дек.9 24 марта 23 июня 13:00
14 или 14:30 Чт дек.9 24 марта 23 июня 13:00
15 или 15:30 Вт дек.7 22 марта 21 июня 15: 30-17: 30
17:00 или после Вт дек.7 22 марта 21 июня 18.00-20.00
Занятия проводятся в кампусе только 1 день в неделю

* Для ГИБРИДНЫХ КЛАССОВ И ЛИЦО К ЛИЦУ, которые собираются раз в неделю до 5 часов.м., см. график ниже .

Расписание выпускных экзаменов

для классов, проводимых в кампусе

Классы, которые встречаются на территории кампуса один день в неделю.

Обычное время начала Последний экзамен, день Осень 2021 г. Зима 2022 г. Весна 2022 г. Время последнего экзамена
Пн 5 п.м. или после Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 18:00 – 20:00
вт 5 р.м. или после Вт 7 декабря 22 марта 21 июня 18:00 – 20:00
ср 5 стр.м. или после ср 8 декабря 23 марта 22 июня 18:00 – 20:00
чт 5 р.м. или после Чт 9 декабря 24 марта 23 июня 18:00 – 20:00
пт 5 ч.м. или после Пт 10 декабря 25 марта 24 июня 18:00 – 20:00
пт до 5 ч.м. Пт 10 декабря 25 марта 24 июня 13.00 – 15.00
суббота / воскресенье Последнее запланированное собрание класса То же, что и обычное время встречи в классе
* КЛАССЫ ГИБРИДНЫХ И ЛИЦО К ЛИЦУ, которые собираются раз в неделю до 5 часов вечера.м., смотрите следующий график.

гибридных классов

КЛАССЫ HYBRID AND FACE TO FACE, которые собираются раз в неделю до 17:00. в кампусе

* Для гибридных классов, которые встречаются БОЛЕЕ РАЗ в неделю , используйте расписание для занятий, проводимых на территории кампуса.

Обычное время начала Последний экзамен, день Осень 2021 г. Зима 2022 г. Весна 2022 г. Время последнего экзамена
Пн 8 а.м. Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 8-10 утра
Пн 10 а.м. Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 10:30 – 12:30
пн 1:30 п.м. Пн 6 декабря 21 марта 20 июня 13.00 – 15.00
Вт 8 а.м. Вт 7 декабря 22 марта 21 июня 8-10 утра
Вт 10 а.м. Вт 7 декабря 22 марта 21 июня 10:30 – 12:30
Вт полдень Вт дек.7 22 марта 21 июня 13.00
ср 8:00 ср дек.8 23 марта 22 июня 8-10 утра
ср 10:00 ср дек.8 23 марта 22 июня 10:30 – 12:30
ср 13:30 ср дек.8 23 марта 22 июня 13.00 – 15.00
Чт 8.00 Чт дек.9 24 марта 23 июня 8-10 утра
Чт 10.00 Чт дек.9 24 марта 23 июня 10:30 – 12:30
четверг полдень Чт дек.9 24 марта 23 июня 15: 30-17: 30
Чт 13:30 Чт дек.9 24 марта 23 июня 13.00 – 15.00

Онлайн-классы

Онлайн-классы

Расписание применяется ТОЛЬКО к онлайн-классам, в которых есть выпускные экзамены под контролем или узкие двухчасовые онлайн-финалы.

Субъект Последний экзамен, день Осень 2021 г. Зима 2022 г. Весна 2022 г. Время последнего экзамена
Экономика ср дек.8 23 марта 22 июня 15: 30-17: 30
Английский Пт дек.10 25 марта 24 июня 15: 30-17: 30
Математика Чт дек.9 24 марта 23 июня 15: 30-17: 30
Математика / антропология пт * дек.10 25 марта 24 июня 18:00 *

* Примечание:

  • Пятничный онлайн-финал по математике / антропологии может противоречить результатам другого класса в Футхилле.Если вы найдете это, пожалуйста немедленно сообщите об этом своему инструктору.
  • Если итоговый онлайн-экзамен противоречит заключительному экзамену очного курса , инструктор онлайн-курса должен договориться с Центром тестирования, чтобы учащийся мог сдать выпускной экзамен в другое время.

Заключительные экзамены

Осенний квартал 2021 года

Политика выпускных экзаменов | Расписание заключительных экзаменов весны 2021 года | Расписание заключительных экзаменов весны 2021 года по временным блокам | Расписание финальных экзаменов осени 2021 года | Расписание заключительных экзаменов на осень 2021 года по блоку времени

Политика заключительных экзаменов

Выпускные экзамены требуются на всех курсах бакалавриата, если департамент или другое агентство, спонсирующее курс, не получило разрешение от Комитета по политике в области образования оценивать студентов другим способом.Выпускные экзамены проводятся только в течение экзаменационной недели во время, объявленное в расписании занятий, обычно в той же комнате, которая используется для собраний в течение квартала. Изменение времени или даты выпускного экзамена не допускается, если агентство, спонсирующее курс, не получило одобрения Комитета по образовательной политике (CEP). Запросы должны быть получены CEP не позднее первой недели квартала, в котором проводится курс. Завершение или подача выпускных экзаменов или документов для курсов бакалавриата не допускается в течение обычного семестра обучения, включая закрытую неделю перед выпускными экзаменами.Когда проводятся финальные экзамены (не в течение 10-й недели), они должны быть завершены в запланированное время экзамена и могут потребовать не более трехчасового временного блока. Если домашний экзамен не назначен до недели, отведенной для выпускных экзаменов, он не может занять более трех часов.

Чтобы избежать трех выпускных экзаменов в один и тот же день, студенты могут принять во внимание расписание выпускных экзаменов при зачислении на курсы.

Преподаватели могут запретить студентам сдавать экзамен, если они опаздывают.Если студент пропускает экзамен из-за неизбежной чрезвычайной ситуации, инструктор может согласиться дать Неполный экзамен и назначить экзамен по макияжу при условии, что работа студента подходит к этому моменту. Если выпускной экзамен является одним из регулярных требований курса, никто, проходящий курс, не может быть освобожден от него индивидуально. Планы поездки в отпуск не являются экстренными и не должны составляться без проверки графика заключительных экзаменов.

Закрытая неделя

Никаких экзаменов, тестов, заданий, работ, выпускных проектов или выпускных работ, по которым было набрано более 12 баллов.5 процентов итоговой оценки (кроме индивидуальных экзаменов по макияжу) может быть выставлено в течение последней недели обучения. Это не включает сбор материалов, произведенных в течение квартала, таких как окончательные портфолио.

Задержка при осмотре

Преподаватель может выдать отдельным студентам оригиналы выпускных экзаменов (или их копии). В противном случае преподаватель сохранит материалы итогового экзамена как минимум до конца следующего основного семестра. В течение этого времени студентам будет разрешено пересмотреть свои экзамены.

Соблюдение религиозных обрядов для испытаний и экзаменов

Учитывая разнообразие религиозных обрядов в сообществе университетского городка, академическим и административным подразделениям рекомендуется принимать разумные меры, когда расписание необходимого мероприятия в университетском городке противоречит религиозным убеждениям человека. Официальной политикой Калифорнийского университета в Санта-Крузе является удовлетворение без штрафных санкций запросов на альтернативное время тестирования или экзамена в тех случаях, когда запланированное время для теста или экзамена нарушает религиозное убеждение студента, за исключением случаев, когда запрос не может быть обоснованно размещены.

Запросы на соответствие религиозным убеждениям студента путем планирования тестов или экзаменов в альтернативное время следует направлять непосредственно преподавателю, отвечающему за курс, как можно скорее после объявления теста или экзамена. Студенты, которые не могут достичь удовлетворительной договоренности с инструктором, должны проконсультироваться с руководителем подразделения, спонсирующего курс. Если руководитель подразделения считает, что просьба не может быть удовлетворена в разумных пределах, руководитель подразделения должен проконсультироваться с деканом аспирантуры или деканом бакалавриата, в зависимости от ситуации.

Жилье для инвалидов

Учащиеся с документально подтвержденной инвалидностью, требующие изменения экзамена, будут размещены в соответствии с законами штата и федеральными законами. Разумные приспособления будут сделаны на основе рекомендаций Ресурсного центра для людей с ограниченными возможностями.

Четырехколоночная диаграмма расписания выпускных экзаменов весны 2021 года. В первом столбце указаны дни, в которые проводится класс; во втором столбце указано время начала занятия; в третьем столбце указана дата экзамена; а в четвертом столбце указано время экзамена.

График заключительных экзаменов, весна 2021 года

Класс
Старт
Дата экзамена
Время экзаменов

MWF

8:00

Вторник, 8 июня 8: 00–11: 00

MWF

9:20

Понедельник, 7 июня 8: 00–11: 00 а.м.

MWF

10:40

Среда, 9 июня

12: 00–15: 00

MWF

12:00

Понедельник, 7 июня 16: 00–19: 00

MWF

13:20

Четверг, 10 июня 8: 00–11: 00

MWF

2:40 с.м.

Вторник, 8 июня 16: 00–19: 00

MWF

16:00

Вторник, 8 июня 19: 30–10: 30

МВт

17:20

Четверг, 10 июня 16: 00–19: 00

МВт

19:10

Среда, 9 июня 7: 30–10: 30 с.м.

Вт

8:00

Среда, 9 июня 8: 00–11: 00

Вт

9:50

Понедельник, 7 июня 12: 00–15: 00

Вт

11:40

Вторник, 8 июня 12: 00–3: 00 с.м.

Вт

13:30

Среда, 9 июня 16: 00–19: 00

Вт

15:20

Четверг, 10 июня 12: 00–15: 00

Вт

17:20

Понедельник, 7 июня 19: 30–10: 30

Вт

7:10 с.м.

Четверг, 10 июня 19: 30–10: 30
Нестандартный 1 * Среда, 9 июня

19: 30–10: 30

Нестандартный 2 **

Четверг, 10 июня

19: 30–10: 30

* Нестандартные классы 1: , у которых первая встреча M, W или F и не начинается в 8:00 a.м., 9:20, 10:40, 12:00, 13:20, 14:40, 16:00, 17:20 Этот вариант и нестандартный 2 – это варианты для асинхронных удаленных и онлайн-классов на осень 2020 года. Инструкторам асинхронных курсов рекомендуется предлагать студентам гибкость.

** Нестандартные 2: классы, первая встреча которых проводится T или Th и не начинается в 8:00, 9:50, 11:40, 13:30, 15:20, 5. : 20 вечера Это и нестандартный 1 – варианты для асинхронных удаленных и онлайн-классов на осень 2020 года.Инструкторам асинхронных курсов рекомендуется предлагать студентам гибкость.

Пятиколоночная диаграмма расписания выпускных экзаменов весны 2021 года по временным блокам. В первом столбце указаны день и время экзамена; во втором столбце перечислены экзамены, которые нужно сдать в понедельник; третий – экзамены во вторник; четвертый – экзамены в среду; пятый, экзамены в четверг. (Есть четыре дня финалов в спринк-четверти и пять дней в осенних и зимних четвертях.)

Расписание заключительных экзаменов весны 2021 года по временным блокам

Exam Day /

Exam Time
Понедельник,

7 июня
Вторник,

8 июня
Среда,

9 июня
Четверг,

10 июня

Экзамен

8: 00–11: 00

пн, ср, пт
9:20 а.м.

Вт, Чт
8:00

пн, ср, пт
13:20

Экзамен

12: 00–15: 00

Вт, Чт
9:50
Вт, Чт
11:40
пн, ср, пт
10:40
Вт, Чт
15:20

Экзамен

16: 00–19: 00

пн, ср, пт
12:00 ч.м.
пн, ср, пт
14:40
Вт, Чт
13:30
Пн, Ср
17:20

Экзамен

19: 30–10: 30

Вт, Чт
17:20

пн, ср, пт
16:00

пн, ср
19:10
и

Нестандартный 1

Вт, Чт
19:10
и
Нестандартные 2

Четырехколоночная диаграмма с расписанием выпускных экзаменов на осень 2021 года.В первом столбце указаны дни, в которые проводится класс; во втором столбце указано время начала занятия; в третьем столбце указана дата экзамена; а в четвертом столбце указано время экзамена.

График заключительных экзаменов на осень 2021 года

Класс
Старт
Дата экзамена
Время экзаменов

MWF

8:00 а.м.

Понедельник, 6 декабря 16: 00–19: 00

MWF

9:20

Вторник, 7 декабря 8: 00–11: 00

MWF

10:40

Вторник, 7 декабря 16: 00–19: 00

MWF

12:00

Среда, 8 декабря 8: 00–11: 00 а.м.

MWF

13:20

Среда, 8 декабря 12: 00–15: 00

MWF

14:40

Четверг, 9 декабря 16: 00–19: 00

MWF

16:00

Четверг, 9 декабря 8: 00–11: 00

МВт

5:20 с.м.

Пятница, 10 декабря 8: 00–11: 00

МВт

19:10

Понедельник, 6 декабря 19: 30–10: 30

Вт

8:00

Понедельник, 6 декабря 8: 00–11: 00

Вт

9:50 а.м.

Четверг, 9 декабря 12: 00–15: 00

Вт

11:40

Вторник, 7 декабря 12: 00–15: 00

Вт

13:30

Понедельник, 6 декабря 12: 00–15: 00

Вт

15:20

Среда, 8 декабря 4: 00–7: 00 с.м.

Вт

17:20

Вторник, 7 декабря 19: 30–10: 30

Вт

19:10

Среда, 8 декабря 19: 30–10: 30
Нестандартный 1 * Пятница, 10 декабря

12: 00–3: 00 с.м.

Нестандартный 2 **

Четверг, 9 декабря

19: 30–10: 30

* Нестандартные классы 1: , первая встреча которых начинается в понедельник, пятницу или пятницу и не начинается в 8:00, 9:20, 10:40, 12:00, 1:20. вечера, 14:40, 16:00, 17:20 Этот вариант и нестандартный 2 – это варианты для асинхронных удаленных и онлайн-классов на осень 2020 года. Инструкторам асинхронных курсов рекомендуется предлагать студентам гибкость.

** Нестандартные 2: классы, первая встреча которых проводится T или Th и не начинается в 8:00, 9:50, 11:40, 13:30, 15:20, 5. : 20 вечера Этот и нестандартный 1 – варианты для асинхронных удаленных и онлайн-классов на осень 2020 года. Инструкторам асинхронных курсов рекомендуется предлагать студентам гибкость.

Шестиколонная диаграмма расписания выпускных экзаменов на осень 2021 года по временным блокам. В первом столбце указаны день и время экзамена; во втором столбце перечислены экзамены, которые нужно сдать в понедельник; третий – экзамены во вторник; четвертый – экзамены в среду; пятый, экзамены в четверг; и шестые экзамены в пятницу.(Есть четыре дня финала в спринк-четверти и пять дней в осенних и зимних четвертях.)

График заключительных экзаменов на осень 2021 года по временным блокам

Exam Day /

Exam Time
Понедельник,

6 декабря
Вторник,

7 декабря
Среда,

8 декабря
Четверг,

9 декабря
Пятница,

дек.10

Экзамен

8: 00–11: 00

Вт, Чт
8:00

пн, ср, пт
12:00

пн, ср, пт
16:00

пн, ср
17:20

Экзамен

12: 00–15: 00

Вт, Чт
13:30
Вт, Чт
11:40 а.м.
пн, ср, пт
13:20
Вт, Чт
9:50
Нестандартный 1

Экзамен

16: 00–19: 00

пн, ср, пт
8:00
пн, ср, пт
10:40
Вт, Чт
15:20
пн, ср, пт
14:40

Экзамен

19: 30–10: 30

пн, ср
7:10 с.м.

Вт, Чт
17:20

Вт, Чт
19:10

Пересмотрено: 21.05.21

Политика и графики заключительных экзаменов

Политика заключительных экзаменов, осень 2020

Если в рамках курса проводится заключительный экзамен любого типа, он должен быть сдан в то время, когда экзамен официально запланирован на период заключительного экзамена.Ожидается, что преподаватели встретятся со своим классом в назначенное время заключительного экзамена, поскольку это считается частью требуемого времени встречи в семестре.

  1. Есть много уникально запланированных занятий, которые не соответствуют параметрам стандартных 11 классов. Курсы, которые встречаются в течение дня по расписанию раз в неделю; например, понедельник 13: 15–15: 45 и т. д. может соответствовать стандартным экзаменационным периодам, таким как 14: 30–17: 15. в понедельник. Экзаменационные периоды на вечерних курсах будут проводиться во время обычных вечерних занятий.Субботние классы будут встречаться в обычное время занятий.
  2. Ни один студент не должен сдать более (2) двух выпускных экзаменов в один и тот же день. Любой студент, которому назначено более двух выпускных экзаменов в один и тот же день, должен договориться со своими инструкторами о предоставлении альтернативного времени экзамена до периода последнего экзамена. Альтернативное время экзаменов доступно в четверг и пятницу экзаменационной недели.
  3. Курсы, которые завершаются в первом 8-недельном модуле (17 октября или ранее), должны сдавать заключительный экзамен в последний день их регулярного учебного периода.Курсы, которые завершаются во втором 8-недельном модуле (12 декабря или ранее), должны пройти заключительный экзамен в последний день их регулярного учебного периода. Курсы, которые собираются более одного раза в неделю в течение восьминедельных модулей, будут встречаться в течение обычных учебных часов, а затем использовать последнее классное собрание в качестве заключительной экзаменационной сессии.
  4. Итоговые оценки будут переданы в офис регистратора к полудню во вторник, 15 декабря. Окончательные оценки необходимо будет ввести через WebAdvisor в соответствии с инструкциями из офиса регистратора. ПРИМЕЧАНИЕ. Окончательные оценки для выпускников старших классов должны быть сданы к полудню пятницы 11 декабря.
  5. Мы предоставляем два разных формата недельного расписания выпускных экзаменов. Существует табличная версия и двухколоночная версия расписания итоговой экзаменационной недели. Пожалуйста, используйте ту версию, которую вам удобнее всего использовать со студентами. Время последнего экзамена было добавлено в расписание учащегося и отображается в разделах курса в WebAdvisor.
  6. Учащиеся, пропустившие выпускной экзамен, могут сдать экзамен с помощью Службы тестирования Центра академической поддержки.Студенты должны проконсультироваться со своим инструктором, чтобы заполнить форму запроса на тестирование, которая требуется для каждого экзамена. Студенты, которые запрашивают другое время для сдачи экзамена, должны договориться об этой ситуации непосредственно со своим инструктором.

График заключительных экзаменов на осень 2020 года

Версия для печати | Версия для печати с двумя столбцами

Если ваш класс соответствует: Время вашего последнего экзамена:
MWF или MW в 8:00 а.м. пн, 7 дек с 8: 00-10: 45
MWF или MW в 9:20 ср, 9 дек с 8: 00-10: 45
MWF или MW в 10:40 Пн, 7 декабря с 11:15 до 14:00
MWF или MW в 12:00 вечера Ср, 9 декабря с 11:15 до 14:00
MWF или MW в 13:15 Пн, 7 декабря с 14:30 до 17:15
MWF или MW в 14:35 Чт, 10 декабря с 14:30 до 17:15
MWF или MW в 15:55 Ср, 9 декабря с 14:30 до 17:15
МВт в 18:00 Пн, 7 декабря с 18:00 до 21:45
TTH в 8:00 вт, 8 декабря с 8:00 до 10:45
TTH в 10:00 Вт, 8 декабря с 11:15 до 14:00.
TTH в 13:15 чт, 10 декабря с 11:15 до 14:00.м.
TTH в 15:15 вт, 8 декабря с 14:30 до 17:15
TTH в 18:00 Вт, 8 декабря с 18:00 до 21:45
Вечером или субботой Нормальное время занятий

ПРИМЕЧАНИЕ: Напоминаем, что курсы, которые собираются в течение дня по расписанию раз в неделю; (например, понедельник 13: 15-15: 45 и т. д. может соответствовать стандартным экзаменационным периодам, таким как 14: 30-5: 15 р.м. в понедельник.

ПРИМЕЧАНИЕ: Открытый период / тесты макияжа могут быть запланированы в четверг, 10 декабря, с 8:00 до 10:45 и в пятницу, 11 декабря, с 8: 00-10: 45, 11:15 – 2:00. вечера и 14: 30-17: 15

Политика заключительных экзаменов, весна 2021 года

Если в рамках курса проводится заключительный экзамен любого типа, он должен быть сдан в то время, когда экзамен официально запланирован на период заключительного экзамена. Ожидается, что преподаватели встретятся со своим классом в назначенное время заключительного экзамена, поскольку это считается частью требуемого времени встречи в семестре.

  1. Есть много уникально запланированных занятий, которые не соответствуют параметрам стандартных 11 классов. Курсы, которые встречаются в течение дня по расписанию раз в неделю; например, понедельник 13: 15–15: 45 и т. д. может соответствовать стандартным экзаменационным периодам, таким как 14: 30–17: 15. в понедельник. Экзаменационные периоды на вечерних курсах будут проводиться во время обычного вечернего обучения. Субботние классы будут встречаться в обычное время занятий.
  2. Ни один студент не должен сдать более (2) двух выпускных экзаменов в один и тот же день.Любой студент, которому назначено более двух выпускных экзаменов в один и тот же день, должен договориться со своими инструкторами о предоставлении альтернативного времени экзамена до периода последнего экзамена. Альтернативное время экзаменов доступно в четверг и пятницу экзаменационной недели.
  3. Курсы, которые завершаются в первом 8-недельном модуле (27 февраля или ранее), должны сдавать заключительный экзамен в последний день их регулярного учебного периода. Курсы, которые завершаются во втором 8-недельном модуле (1 мая или ранее), должны сдавать заключительный экзамен в последний день их регулярного учебного периода.Курсы, которые собираются более одного раза в неделю в течение восьминедельных модулей, будут встречаться в течение обычных учебных часов, а затем использовать последнее классное собрание в качестве заключительной экзаменационной сессии.
  4. Итоговые оценки будут переданы в офис регистратора к полудню вторника, 4 мая. Окончательные оценки необходимо будет ввести через WebAdvisor в соответствии с инструкциями из офиса регистратора. ПРИМЕЧАНИЕ. Окончательные оценки для выпускников старших классов должны быть сданы к полудню пятницы, 30 апреля.
  5. Мы предоставляем два разных формата недельного расписания выпускных экзаменов.Существует табличная версия и двухколоночная версия расписания итоговой экзаменационной недели. Пожалуйста, используйте ту версию, которую вам удобнее всего использовать со студентами.
  6. Учащиеся, пропустившие выпускной экзамен, могут сдать экзамен с помощью Службы тестирования Центра академической поддержки. Студенты должны проконсультироваться со своим инструктором, чтобы заполнить форму запроса на тестирование, которая требуется для каждого экзамена. Студенты, которые запрашивают другое время для сдачи экзамена, должны договориться об этой ситуации непосредственно со своим инструктором.

График заключительных экзаменов весны 2021 года

Версия для печати | Версия для печати в две колонки

Если ваш класс соответствует: Время вашего последнего экзамена:
MWF или MW в 8:00 Пн, 26 апреля с 8: 00-10: 45
MWF или MW в 9:20 ср, 28 апр с 8: 00-10: 45
MWF или MW в 10:40 пн, 26 апр с 11:15 до 14:00м.
MWF или MW в 12:00 вечера Ср, 28 апреля с 11:15 до 14:00.
MWF или MW в 13:15 Пн, 26 апреля с 14:30 до 17:15
MWF или MW в 14:35 Чт, 29 апреля с 14:30 до 17:15
MWF или MW в 15:55 Ср, 28 апреля с 14:30 до 17:15
МВт в 18:00 пн, 26 апр с 18:00 до 21:45 п.м.
TTH в 8:00 вт, 27 апреля с 8:00 до 10:45
TTH в 10:00 Вт, 27 апреля с 11:15 до 14:00.
TTH в 13:15 Чт, 29 апреля с 11:15 до 14:00.
TTH в 15:15 вт, 27 апреля с 14:30 до 17:15
TTH в 18:00 Вт, 27 апреля с 18:00 до 21:45
Вечером или субботой Нормальное время занятий

ПРИМЕЧАНИЕ: Напоминаем, что курсы, которые собираются в течение дня по расписанию раз в неделю; (например, понедельник 1: 15-3: 45 с.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *