Как сделать из пластилина большую медведицу: Модель ковша Большой медведицы 1 класс мастер-класс -где найти/скачать?

Содержание

Как сделать аппликацию созвездия большой медведицы. Как сделать медведя из пластилина

В сегодняшнем мастер классе с фото пошаговыми, я расскажу как слепить медведя из пластилина. Конечно же делать мы его будем своими руками, в основном из коричневого материала. Так же понадобится кусочек черного, для лапок и совсем немного белого, для глаз. Мишек безумно любят детки, это одно из любимых творений малышей, поэтому не отказывайте им в этом и помогите сделать поделку. Как всегда, можете использовать пластиковый нож, что бы резать пластилин или же делить его руками, как делают многие. Самоделка занимает в среднем 15-25 минут. Медведь будет сидячим и добрым, я взял урок средней сложности.

Подготовили материал.


Начнем конечно же с головы и туловища. Скатаем большой шарик для головы.


Теперь небольшой бочонок скатаем для туловища, он будет немного меньше головы, но длиннее. При чем с одной стороны немного зауженный.


Соединяем две части, голову и туловище.


Скатываем два шарика для ушей. Не слишком большие.


Их необходимо расплюснуть.


Приделываем ушки на голову мишке, так, что бы они смотрелись реалистично. Лепим их немного по дуге.


Займемся руками и ногами. Скатываем четыре совершенно одинаковых шарика.


Лепим из них четыре конуса, с одной стороны сильно зауженные, с другой расширенные.


И, естественно, соединяем ноги и руки с туловищем.


Сделаем небольшой шарик для мордочки.


Прилепим шарик вперед на голову.


Чуть меньшими размерами скатываем черный носик.


Нос накладываем на мордашку.


Как и у многих других животных создаем глаза. Два шарика белого цвета и два черного, чуть меньшими размерами.


Делаем глазки на медведе.


Займемся лапками. Для красоты я сделаю задние лапы с пальчиками, а на передних просто небольшие разрезы.Скатываем из черного пластилина два шарика побольше и шесть поменьше.


На лапку лепим большой шарик, а вокруг него три поменьше, аналогично и на другую. Ножом делаем надрез в виде рта и на передних лапах в виде коготков.

Вот такой мишка из пластилина получился, сделать его очень легко и безумно интересно.


Вот так он выглядит сзади.


А вы знаете, что кроме бурого и белого медведя есть и другие разновидности этого зверя? Они бывают черными и черно-белыми и в полосочку. Нет, в полоску, конечно, только зебры бывают, но вот с полумесяцем и солнышком на груди медведи встречаются.

Бурый медведь и белый

Но начнем мы с бурого медведя, того самого, что запомнился нам по иллюстрациям из русских-народных сказок. Лепку начинаем с заготовки будущих деталей: голова, нос, уши, туловище, четыре лапы и хвост. Тут допускается небрежность, упрощайте, главное отделить материал на пропорциональные кусочки. Затем соединяем детали туловища и отдельно собираем голову. Прикрепив шарик-нос к голове, нужно сгладить переход от носа к голове, так формируется морда. Соединяем голову и туловище. Я по всей фигурке медведя прошлась стеком. Неровность имитирует шерсть.

Белого медведя делаем аналогичным образом. Обратите внимание, если у бурого голова и туловище округлые, то у белого они более вытянутые, овальные. Тот и другой медведь имеют черные носы и черные глазки из пластилиновых шариков.






Черные медведи

Эти экзотические мишки похожи друг на друга, все они изготавливаются из однотипных заготовок. Фигурки мы выполним сидячими, чтобы сделать более заметными отличительные особенности медведей. У гималайского – белый знак на грудке в форме полумесяца или буквы «V». У малайского медведя этот знак имеет округлую форму. Есть еще медведь губач. Чтобы его сделать, просто увеличьте рот малайскому и уберите белое пятно. Кстати, рот всем медведям делаем стекой, которая имеет форму полукруга или лепестка. Ну а про очкового медведя и говорить не нужно, все и так видно. Очки сделаны из тонких полосок пластилина. Поверх них стекой нанесены штрихи, чтобы передать фактуру шерсти. У черных мишек длинные когти на лапах, на пластилине штрихи, прочерченные тонким стеком или палочкой.






Практически у каждого ребенка есть любимый плюшевый медведь, с которым он может играться на протяжении всего дня. Сегодняшний мастер-класс расскажет вам, как слепить копию плюшевого мишки из обыкновенного пластилина. Выполнив все указанные в уроке этапы, получится забавная игрушка, которой можно будет играть. Процесс лепки весьма несложный, поэтому ребенок самостоятельно сможет выполнить большую часть работы.

Итак, для лепки медведя приготовим некоторые материалы:

  • пластилин коричневого, синего и бежевого тона;
  • пластиковый нож;
  • маленькие маникюрные ножницы;
  • шпажка или зубочистка.

  • Как сделать мишку из пластилина

    Шаг 1. Отрезаем от коричневого брусочка пластилина небольшой кусочек массы и скатываем в шарик.

    Шаг 2. Далее немного сжимаем верхнюю часть шарика и постепенно вытягиваем его, чтобы получилась вот такая фигура.

    Туловище мишки готово.

    Шаг 3. Скатываем еще один шар такого же диаметра что и предыдущая заготовка.

    Голова готова.

    Шаг 4. Из светло-коричневого пластилина формируем мордочку животного. Сначала скатываем миниатюрный комочек массы, а после расплющиваем ее и придаем овальную форму. Приклеиваем заготовку мордашки к нижней части головы.

    Шаг 5. Также слепим парочку ушек. Расплющиваем коричневый шарик и разрезаем его пополам.

    Перед тем как мы присоединим ушки, сделаем основные линии на голове, чтобы определить центр.

    После этого приклеиваем их, отступив одинаковое расстояние от центра.

    Шаг 6. Соединяем все изготовленные детали.

    Шаг 7. Далее слепим две пары лапок медведя. Скатываем шарик коричневого тона в колбаску, делим ее пополам и с полученных брусочков формируем лапки в виде капельки.



    Шаг 8. Теперь оденем мишку в свитер. Для его создания потребуется синий пластилин. Раскатываем кусочек массы в полоску равномерной толщины. Подгибаем ее край с любой стороны.

    Оборачиваем заготовкой туловище медведя, корректируя в процессе отгиб воротничка.

    Соединяем полосу с обратной стороны поделки. Аккуратно его срезаем, а место стыка разглаживаем пластиковым ножом и пальцами.


    Шаг 9. Рукава создаем отдельно, из синих полос меньшего размера. Обрабатываем ими лапки, отрезаем излишки и затираем шов.

    Фиксируем пару лапок на основе.

    Шаг 10. Затем нужно прикрепить нижние лапки.

    Шаг 11. Подушечки больших лап и внутреннюю часть ушек дополняем светло-коричневыми деталями.

    Шаг 12. Из синего пластилина создаем носик, а после располагаем его на мордочке.

    как сделать созвездие, ковш Большой Медведицы своими руками

    При взгляде на ночное звездное небо взрослые и дети начинают искать созвездие Большой Медведицы. Его очертания в виде ковша с ручкой хорошо заметны в ясную погоду. Рассмотрите это созвездие вместе с ребенком, а потом сделайте поделку «Ковш Большой Медведицы», воспользуясь нашим мастер-классом.

    Ученикам 1 класса этот урок пригодится для выполнения макета — поделки созвездия Большой Медведицы – домашнего задания по предмету «Окружающий мир».

    Материалы:

    • белая бумажная тарелка;
    • гуашь;
    • кисточка;
    • зубная щетка;
    • желтый картон;
    • белая бумага;
    • ножницы;
    • пластилин желтого цвета;
    • клей.

    Как сделать поделку «Большая Медведица» своими руками:

    Подготавливаем фон. Это будет темно-синее небо, на котором четко различимы звезды. Основой работы станет бумажная тарелка, которую окрашиваем синей гуашью. В качестве фона можно использовать и подходящий по цвету картон.

    Обозначаем мелкие звезды, которыми усыпано ночное небо в ясную погоду. Для этого потребуется зубная щетка и белая гуашь. Кисточкой наносим немного краски на щетину щетки, после аккуратно пальцами разбрызгиваем ее, держа рядом подготовленную основу.

    Приступаем к созвездию. Оно состоит из семи звезд. Подготавливаем семь маленьких шариков из желтого пластилина (ими позже закрепим звезды).

    Приготовленные шарики распределяем по основе. Советуем взять готовое изображение созвездия и предложить ребенку закрепить пластилиновые шарики в нужном порядке.

    Чтобы контур ковша с ручкой был четким, используем тонкие полоски белой бумаги. Нарезаем ее на небольшие отрезки и приклеиваем между пластилиновыми заготовками.

    Этим способом полностью формируем “ковш с ручкой”.

    Осталось сделать эти звезды яркими. Для этого вырезаем их из желтого картона.

    Закрепляем на пластилиновой основе. Поделка «Большая Медведица» готова.

     

     

     

    ( 2 оценки, среднее 5 из 5 )

    Большая медведица (Вращающаяся модель) | Страна Мастеров

    

    Поделиться:

    У сына по "окружающему миру" (1 класс) было задание – понаблюдать и зарисовать как меняется положение на небе созвездия Большой Медведицы в разные времена года. Конечно, можно воспользоваться очень удобной и простой программой построения карты звёздного неба http://www.astronet.ru/db/map/ Вводишь пункт наблюдения, дату, время, часть неба (юг, север) и вперёд – остаётся только срисовать нужное созвездие. Но ребёнку это не понять. Тупо перерисовать или списать – нет, так учится не интересно, надо ПОНЯТЬ. В результате поисков объяснений доступных детскому восприятию, наткнулась на очень полезный сайт http://www.astrogalaxy.ru/kind11.html Рекомендую! В результате появилась идея сделать вращающуюся модель Большой Медведицы. Вот как она у нас получилась.

    Теперь сыну осталось только выставить созвездие в нужном секторе (на фотке в положении "весна") и срисовать. С чем он естесссно справился сам. Объяснения, почему же она всё-таки вертится, тоже стали понятны – ведь всё наглядно, красиво, а значит ИНТЕРЕСНО, создаётся впечатление самостоятельной работы и астрономических открытий.

    А здесь "зима" и стихи, они взяты с вышеупомянутого сайта, я их немного переделала (да простят меня авторы).

    Наша матушка-планета
    (Мы, конечно, знаем это!)
    Каждый день и каждый год
    Совершает оборот.

    А с Земли при наблюдении
    Создается впечатленье,
    Что кружится не она,
    А все звезды и Луна.

    Лишь ПОЛЯРНАЯ ЗВЕЗДА
    Не стремится никуда!
    И в любое время года
    В самом центре хоровода
    Сможешь ты её найти,
    Если сбился вдруг с пути.

    Ось земная на неё
    Направляет остриё.
    Можешь быть уверен:
    Где она - там СЕВЕР!

    Та звезда - не просто точка,
    Это хвост МЕДВЕДЯ-дочки!
    Звёздный "нос" МЕДВЕДЯ-мамы
    На неё укажет прямо!

    Это "осень". В самом низу пояснение для ребёнка: Вследствие вращения Земли вокруг Солнца, ночное небо тоже как будто бы вращается вокруг полюса в течение года. Поэтому ковш Большой Медведицы поворачивается и изменяет своё положение на небе.

    Осталось только всё оформить. Слева напечатаны мифы о Большой Медведице. Теперь я хоть сама узнала ответы на давно мучавшие меня вопросы: почему в ковше вообще увидели медведицу, почему на старинных звёздных картах она такая страшная, да ещё и с длинным хвостом. Кто такая Малая Медведица. История конечно хоть и красивая, но трагическая…

    Это титульный лист. созвездие и его основные звёзды. Тоже со стихами (видоизменёнными мною).

    МЕДВЕДИЦУ БОЛЬШУЮ
    Узнаю по КОВШУ я!
    Семь звёзд сверкают тут,
    А вот как их зовут:

    ДУБХЕ освещает мрак,
    Рядом с ним горит МЕРАК,
    Сбоку ФЕКДА и МЕГРЕЦ,
    Так поставил их творец.

    Дальше к "ручке" поворот –
    Здесь расположен АЛИОТ.
    А за ним - МИЦАР с АЛЬКОРОМ
    (Эти двое светят хором).
    Замыкает ковшик наш
    Звезда с названьем БЕНЕТНАШ.
    Внизу пояснение: Созвездие Большая Медведица (латинское название Ursa Major) известно даже первокласснику. Отыскать на ясном небе большой ковш из семи звёзд не составит труда. Однако ковш - ещё не всё созвездие, а лишь хвост и часть туловища воображаемой небесной медведицы. Справа и снизу от ковша можно обнаружить ещё несколько звёзд, составляющих лапы и голову.

    Это фрагмент поближе.

    Поделка (или скорее реферат по теме) сделан из акварельной бумаги чёрного цвета. Рисовала на нём серебряной гелевой ручкой – получается очень красивый эффект, линии и буквы серебряно блестят. "Звёздочки" – отрезаны от ёлочного украшения (недорезанное осталось после Снегурочки https://stranamasterov.ru/node/115169 ). Конечно, не очень аккуратно получилось, потомучто идея пришла неожиданно, сделалось за один вечер и полночи, ну и вообще – это всего лишь наглядный материал для урока, а не поделка в подарок или на конкурс.

    Вообще мой сын любит что-то делать дополнительно по "окружающему миру".

    Проходили компьютеры – сделали компьютерный стол https://stranamasterov.ru/node/115578.

    Проходили снег – он САМ сделал квиллинговую снежинку (её учительница даже на ёлку повесила в классе).

    Динозавры – слепил семейку трицератопсов из пластилина, усадил в коробочку, оформил типа травки, поставил игрушечный куст, получил 5+.

    Ну а звёзды и космос это вообще любимая тема, поэтому изучать её по моему макету ему было очень интересно. Срисовывал, ставил созвездие в разные положения, быстро выучился сам собой стишок про звёзды, читал мифы с удовольствием, обсуждал их (типа: Мам, а как ты думаешь, когда у Медведиц растягивались хвосты, им больно было? Они, наверно, рычали?)

     

    PS Пишу подробно  не для мастериц, конечно же (тут ведь ничего такого художественного нет), а для мам первоклассников (и иже с ними). В нашем классе многие родители (не говоря уж о детях) не смогли справиться с заданием и с темой, а у нас с Максом она вот так интересно прошла.

    Созвездия — урок. Окружающий мир, 2 класс.

    Звёзды — это шарообразные небесные тела, обладающие свойством светиться. Состоят они из газа и пыли.

    В древние времена люди заметили, что яркие звёзды на небе располагаются группами и как бы образуют определённые фигуры. Такие группы звёзд называют созвездиями. На латинском языке это слово означает «группа звёзд».

    Созвездие — группа звёзд, объединённая общим названием.

    В каждой древней цивилизации люди давали имена этим созвездиям, называя их в честь богов, героев, или давали названия животных или хорошо известных предметов.

     

    Полярная звезда, которая всегда указывает на север, находится в созвездии Малой Медведицы. Рядом с ним находится созвездие Большой Медведицы. В нём хорошо видно \(7\) ярких звёзд, образующих фигуру в виде ковша.

     

     

     

     

     

    Орион — это одно из наиболее ярких созвездий, расположенное на небесном экваторе. Созвездие названо в честь древнегреческого мифического охотника. Пояс Ориона состоит из \(3\)-х звёзд.

     

    Кассиопея — созвездие Северного полушария неба. Созвездие названо именем жены эфиопского царя Кефея, матери Андромеды. Согласно одной из версий мифа, Кассиопея за своё хвастовство была привязана к креслу, сидя на котором, обречена кружиться вокруг Северного Полюса, переворачиваясь головой вниз. Основные звёзды созвездия образуют букву «М». Весной и летом эта буква перевёрнута.

     

    Пегас — созвездие, которое расположено в северном полушарии и считается одним из крупнейших на небе. Его назвали в честь крылатого коня из мифов Древней Греции. Узнают созвездие благодаря так называемому Большому квадрату Пегаса.

     

    Андромеда — созвездие, которое находится в северном небе между Кассиопеей и Пегасом. Название получило от мифической принцессы Андромеды.

     

    Персей — созвездие, которое расположено рядом с Андромедой в северном небе и названо в честь древнегреческого героя Персея. Особенно известно благодаря Персеидам (метеорный поток).

     

    Лебедь — это очень заметное созвездие, расположенное в северном небе. Его элементы напоминают клюв, распростёртые крылья и хвост лебедя. В хвосте располагается яркая звезда Альфа Лебедя.

      

    Лев — созвездие, которое располагается в северном небе и занимает большую территорию. Это представитель зодиакальной группы созвездий. Отображает животное и чаще всего ассоциируется с Немейским львом из мифа о подвигах Геракла.

    Как найти Полярную звезду?

    Жителям Северного полушария Земли повезло — зная как найти Полярную звезду, они даже без компаса и ориентиров определят север. Она всегда висит в одной части неба и указывает на север точнее любого прибора — этим часто пользуются астрономы для точной ориентации на местности. Кроме того, ее высота над горизонтом соответствует географической широте. Однако как найти эту столь полезную Полярную звезду? Сегодня мы вместе рассмотрим базовые приемы.

    Особенности Полярной звезды и главные мифы

    Прежде чем искать Полярную звезду, стоит разобраться с ее главными свойствами. Это поможет не только быстрее найти ее на звездном небе, где нет надписей с названиями звезд и линий созвездий, но избежать типичных ошибок. А еще среди людей бытуют заблуждение относительно Полярной звезды. Итак, преимущественно ошибаются в следующих вещах:

    1. Полярная звезда находится в зените — то есть прямо над головой. Это очевидно не так: как бы она тогда она указывала на север, раз лежит ровно по центру? «Полярной» звезда называется потому, что размещена на небесной сфере ровно над Северным полюсом Земли. К слову, только там ее можно увидеть посередине неба. Чем дальше от полюса — тем ниже к горизонту опускается звезда, пока полностью не скрывается от глаз на экваторе. По этой же причине Полярная звезда не может служить ориентиром в южной половине планеты — там направление определяют по созвездию Южный Крест.

      Звезды Малой Медведицы — созвездия, к которому принадлежит Полярная звезда

      Интересный факт: Полярная звезда действительно помогает определить север точнее компаса. Мы уже знаем, что она находится ровно над Северным полюсом планеты. А вот компас указывает на северный магнитный полюс Земли, который несколько отдален от географического и ежегодно смещается на пару километров. Поэтому ближе к северу Полярная звезда становится наиболее точным инструментом для определения координат.

    2. Полярная звезда — самая яркая на небе. Если вы заблудитесь и воспользуетесь этим убеждением, то оно будет стоить вам жизни. Увы, сила сияния — звездная величина Полярной звезды — не очень большая; звезда не входит даже в первые десятки самых ярких звезд, довольствуясь скромным 48-м местом. Впрочем, это не усложняет ее поиск. Но если руководствоваться одной лишь яркостью, больше шансов найти Сириус или Вегу, но никак не Полярную звезду.

      Вокруг Полярной звезды находится множество звезд, которые намного ярче

      Но такое положение вещей продлится ненадолго. Земная ось постоянно смещается по кругу, причем очень быстро в космических масштабах — полный оборот происходит приблизительно за 25800 лет. Поэтому Полярная звезда не всегда была полярной, и останется ею ненадолго. Через 13 тысяч лет место на полюсе займет уже упомянутая яркая Вега, тем самым облегчая поиски севера землянам будущего.

    3. Полярная звезда всегда находится на одном и том же месте. Отчасти это правда. Как вы уже наверняка знаете, небесная сфера постоянно вращается — точнее, сама Земля вращается относительно неподвижных звезд. Полярная звезда находится ближе всего к полюсу, и поэтому почти не перемещается. «Почти» тут ключевое слово — отклонение от полюса составляет всего 1°, делая ее наименее подвижной среди других звезд.Однако мы уже знаем, что местоположение Полярной звезды меняется в зависимости от широты. Поэтому в Москве звезду не найти на том месте, где она была вчера Санкт-Петербурге — звезда опустится ниже, ближе к горизонту.Так что единожды найдя Полярную звезду, не стоит расслабляться. В зависимости от сезона, времени суток и географических координат созвездия вокруг занимают разные позиции. Поэтому стоит отработать методику самостоятельного поиска Полярной звезды — тем более что это совсем несложно.

    Как найти Полярную звезду?

    Теперь, когда мы разобрались с тем, что же такое Полярная звезда, пора приступать к ее поискам. Среди методов стоит выделить два основных: поиск по созвездиям и с помощью технических средств.

    Поиск по созвездиям

    Если небо не заслонено облаками, а ваше зрение позволяет вам видеть хотя бы самые яркие звезды, проще — и быстрее всего — искать Полярную звезду по созвездиям. Преимущество этого метода кроется в точности — звезды всегда неподвижны относительно друг друга. Кроме того, Полярная звезда тоже участвует в созвездиях — она находится на конце «хвоста» созвездия Малой Медведицы и является самой яркой его звездой.

    Большая, Малая Медведицы и Полярная звезда

    Первый и наиболее простой способ — найти на небе созвездие Большой Медведицы, а именно его основную часть, Большой Ковш. Его широкую часть у «головы», противоположную «хвосту», образуют две звезды — Мерак «внизу» и более яркая Дубхе «сверху».

    Вращение Большой Медведицы вокруг Полярной звезды

    Итак, представим себе Большую Медведицу и ее Ковш. Слева у нас будет «хвост» и узкая сторона ковша, справа — широкая. На широкой части находим две звезды и проводим прямую от менее яркой Мерак в сторону яркой — Дубхе. На расстоянии, равном 5 расстояниям от Мерака к Дубхе, вы найдете кончик «хвоста» Малой Медведицы и Полярную звезду. Она ярчайшая в том районе, так что ошибиться трудно.

    Стоит помнить, что этот метод ориентируется в первую очередь на составляющие созвездий. Большая и Малая Медведицы, как и другие созвездия, постоянно кружат по небу — Ковш может быть и перевернут, и стоять «на ребре». Чтобы облегчить проведение прямой по небу, используйте линейку, прут или палец — так точно не промажешь мимо Полярной звезды.

    Малая Медведица, Цефей и Кассиопея

    Большая Медведица — достаточно большое созвездие, и потому может быть частично или полностью скрыто облаками или препятствиями, вроде высоких зданий и деревьев. Поэтому найти Полярную звезду тоже поможет меньшее, но не менее выразительное созвездие Кассиопеи. В зависимости от положения, оно выглядит как буква «М» или «W», только с немного более растянутыми краями. Его центральная стрелка всегда «указывает» на созвездие Малой Медведицы, где и находится Полярная звезда. Проверить результат можно найдя рядом Большую Медведицу или Цефея — созвездие между Малой Медведицей и Кассиопеей, напоминающее домик с крышей.

    Давайте сразу проверим все эти методы. На рисунках до этого были изображены звезды весеннего неба над Москвой. На картинке ниже находится небо Сочи того же дня, без пометок и названий. Сможете ли найти на нем Полярную звезду?

    Среди других звезд тут есть Полярная звезда. Где она? Правильный ответ вот тут.

    С помощью технических средств

    Но бывает и так, что самому искать созвездия не представляется возможным: деревья закрывают часть небосклона, облачность неравномерно распределилась по небу, или же звезды попросту не складываются в созвездия из-за неопытности. Тогда на помощь в поисках Полярной звезды приходят технические приспособления.

    Если у вас под рукой оказался фотоаппарат — в идеале популярная сегодня «зеркалка» — значит Полярная звезда почти у вас в «руках». Наверняка многие из вас видели фото звездного неба, сделанные с большой выдержкой — движущиеся звезды оставляют светящиеся треки на небе. И чем длиннее трек, тем большую дистанцию прошла звезда. А так как Полярная звезда расположена у оси небесной сферы и почти не двигается, то на снимке получится следующая картина — треки всех звезд образуют концентрические круги возле самого маленького и короткого. Это и есть след Полярной звезды.

    Треки звезд

    Есть, конечно, свои нюансы. Так, на фотоаппарате придется вручную открыть диафрагму на максимум, выставить фокус на бесконечность и правильную светочувствительность в пределах ISO 400–600 — иначе снимок будет сильно засвечен. Время выдержки при такой чувствительности стоит выставлять до получаса: обычно этого достаточно, чтобы отчетливо увидеть треки. Так как дело будет происходить ночью, важно учесть возможность образования конденсата на объективе. Самый легкий способ избежать этого — вынуть фотоаппарат из сумки, положить на холодную сухую поверхность и дать ему «подышать» пару минут. Так он остынет, и конденсат можно будет убрать до того, как делать снимок. И само собой надо зафиксировать фотоаппарат, так как любое его движение сведет потраченное время на нет. Однако для точного результата стоит поэкспериментировать с вашим фотоаппаратом, дабы определить точные настройки. Например, для установки длительной выдержки, не предусмотренной производителем, может потребоваться специальный пульт.

    Если же подходящего фотоаппарата нет, воспользуйтесь специальными приложениями для мобильных телефонов. На базе Android есть приложение Stellarium, а для iOS — Sky Guide; также существуют многочисленные аналоги. Они помогут определить созвездия на небе с помощью камеры смартфона, или же рассчитать их положение для заданного места, сезона и времени суток. Эта функция самая полезная— хотя эти программы и усиливают камеру, часто она чисто технически неспособна «увидеть» звезды.

    Понравилась запись? Расскажи о ней друзьям!

    Просмотров записи: 68661

    Запись опубликована: 27.03.2016
    Автор: Виталий Патинскас

    Лепим из пластилина космос. Космос. Занятия по лепке, пластилин. Аппликация из пластилина на День космонавтики

    ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА №2026 СПД№4

    КОНСПЕКТ
    Организация и проведение занятия в подготовительной группе по лепке: «Как удивителен мир космоса»

    Подготовила и провела:
    Воспитатель 10 группы
    Абдуллаева С.Н.

    Москва 2016
    Цель: Расширять представления детей о космосе.
    Задачи:
    -учить самостоятельно создавать различные образы
    -воспитывать у детей интерес и уважение к профессии космонавта, чувство гордости, за то, что первым в космосе был русский человек
    - развивать мелкую моторику у детей
    Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, чтение энциклопедии о космосе, беседа о первом человеке, вышедшем в открытый космос; разучивание считалки про космос, отгадывание загадок о космосе. Прочтение произведения «Юные звездочеты» Т.Гейне, В.Таварес.
    Материал: Листы картона формат А5, пластилин в индивидуальной упаковке, стеки, дощечка для лепки, салфетки, иллюстрации космоса на листе формата А4 на доске, портрет Ю.Гагарина.

    Ход работы
    Дети сидят полукругом на ковре
    В: - Ребята, вы любите путешествовать? Я тоже. И сегодня я вам предлагаю отправиться в далёкое космическое путешествие к неизведанным планетам. Но сначала отгадайте загадку:
    Шла девица из Питера, просыпала кувшин бисера.
    Не соберет ни царь, ни царица, ни красна девица.
    (Звёзды на небе)
    В: -В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звёзд. Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле, звёзды очень большие. И у многих есть свои названия: например, Полярная звезда. Большие звёзды соединяются в созвездия, у которых тоже есть свои имена: Большая и Малая Медведица, Овен, Телец, Рак, Лев и другие.
    (дети рассматривают и находят знакомые созвездия на карте звёздного неба)
    - Посмотрите на наше звёздное небо. Что вы там видите? (кометы, звёзды, астероиды, солнце, космические станции, планеты, но не все). А сколько всего планет вы знаете? (9 рассматривают их на карте)

    В просторе космическом воздуха нет.
    И кружат там девять различных планет,
    И солнце – звезда в самом центре системы
    и притяжением связаны все мы.

    В: – Ребята, назовите планеты, которые вращаются вокруг солнца.
    Послушайте, как наши поэты описали все девять планет:
    По порядку все планеты
    Назовёт любой из нас:
    Раз – Меркурий,
    Два – Венера,
    Три – Земля,
    Четыре – Марс,
    Пять – Юпитер,
    Шесть – Сатурн,
    Семь – Уран,
    За ним – Нептун,
    Он восьмой идёт по счёту.
    А за ним уже, потом,
    И девятая планета
    Под названием Плутон.
    В: - Ребята, посмотрите на нашу планету Земля, насколько она красива из космоса и насколько она мала по сравнению с другими планетами (на экране планета Земля – вид из космоса). Солнце – это огромная звезда. Но есть звёзды намного больше нашего солнышка. А сейчас посмотрите ещё раз на нашу карту звёздного неба и скажите, каких планет там не хватает? (Венера, Земля, Сатурн, Уран, Нептун). Давайте, ребята, вспомним какого они цвета? Правильно! Вы молодцы! Хорошо знаете планеты!
    Я предлагаю вам нарисовать недостающие планеты, но рисовать вы будете их необычным способом - пластилином. Хотите? Но сначала нам нужно размяться.

    Физкультминутка
    Мы в ракеты быстро сели, (дети выполняют движения руками, имитируя бег на месте)В космос дружно полетели. (дети поднимают руки над головой и соединяют свои ладошки, образуя над головой конус)Там красот вокруг немало! (дети разводят руки в стороны)Земля вдали, как точка стала. (дети соединяют указательный и большой палец каждой руки, а затем соединяют руки вместе. Соединение четырёх пальцев (указательных и больших пальцев левой и правой рук показывает, какой маленькой кажется планета)Вышли в космос – невесомы,Всё совсем не так, как дома! (Во время звучания этих двух строк дети выполняют замедленные произвольные движения, имитируя движение в невесомости)Возвращаемся скорей, (дети выполняют левой и правой рукой круговое движение к себе)Чтоб не скучать нам без друзей! (дети поднимают указательный палец)

    Присаживайтесь за столы.
    Сейчас я вам расскажу, как рисовать пластилином. Для начала необходимо сделать набросок простым карандашом, а затем тонким слоем пластилина раскрасить картину. Ребята, вспоминайте, какого цвета небо в космосе?
    Ответы детей.
    В.- Верно, цвет неба в космосе может быть синим, черным, фиолетовым, сиреневым.
    Ну что же, я предлагаю начать рисовать планеты, давайте фантазировать. Кто хочет может дорисовать ракету или спутник.
    Пока дети работают, воспитатель помогает им советом.
    В: - У вас получились прекрасные работы.
    Ну, вот теперь наша карта звёздного неба завершена, планеты заняли свои места. Ребята, послушайте стихотворение «Солнечная система», которое написал поэт Василий Белый:
    Встречает первым солнечные бури
    Неуловимый, маленький Меркурий.
    Второй за ним летит Венера
    С тяжёлой плотной атмосферой.
    А третьей кружит карусель,
    Земная наша колыбель.
    Четвёртый – Марс, планета ржавая,
    Красно – оранжевая самая.
    А дальше мчат пчелиным роем,
    Своей орбитой астероиды.
    Пятый – Юпитер, очень уж большой
    На звёздном небе виден хорошо.
    шестой – Сатурн, в шикарных кольцах,
    Очаровашка, под лучами солнца.
    Седьмой - Уран, прилёг как лежебока,
    Ведь труден путь его далёкий.
    Восьмой – Нептун, четвёртый газовый гигант
    В красивой голубой рубашке франт.
    Плутон, Харон, девятые в системе,
    Во тьме дуэтом коротают время.
    Анализ работ
    Выставка работ.

    Лепка на тему «Космос» с детьми дошкольного возраста : пошаговый мастер-класс по изготовлению пластилиновой картины на тему о космосе.

    12 апреля мы будем праздновать День космонавтики. Сегодня к этому дню мы сделаем с детьми удивительно красивую пластилиновую картину на тему «Космос».

    Эту пластилиновую картину о космосе смогут сами сделать дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста. А дети помладше могут помочь им.

    Что Вам понадобится для лепки

    Для работы необходимо:

    — пластилин в наборе,

    — картон черного цвета.

    Как лепить картину «Космос» с детьми: поэтапное описание

    Шаг 1. Лепим планеты.

    — Соединить небольшие кусочки синего и белого пластилина, скатать в шар.

    Шаг 2

    Сплюснуть шар, уложить его в правый верхний угол и растянуть пальчиками, создавая четвертую часть круга. Это будет одна из планет — планета Земля.

    Шаг 3

    — Аналогично соединить несколько цветов пластилина в один комочек: зеленый, синий, коричневый.

    — Скатать кусочек в шар.

    — Сплюснуть шар и растянуть пальчиками по картону в противоположном, левом нижнем углу, так же создавая четверть круга. Это будет, например планета Плутон.

    Шаг 4. Лепим ракету

    Раскатать кусочек синего пластилина в тонкую колбаску.

    Шаг 5.

    Уложить полученную колбаску по спирали таким образом, чтобы верхняя часть ракеты была острой, а нижняя часть расширена.

    Шаг 6.

    — Прикрепить полученную заготовку ракеты на планете Плутон.

    — Раскатать кусочек красного пластилина в тонкую колбаску.

    — Сложить её петельками и прикрепить хвост под ракетой.

    Шаг 7

    Лепим космонавта в скафандре

    — Скатать кусочки белого пластилина в шары: самый крупный – для туловища, поменьше — для головы, еще меньше два шара – для ног, два шара для рук и такого же размера для ступней и два самых маленьких для рукавиц.

    — Слегка сплющить шары для головы и рукавиц.

    — Остальные шары раскатать слегка в колбаски. Сплющить их в овалы и прикрепить на картон, как показано на фото.

    Шаг 8. Лепим мелкие детали для картины из пластилина на тему «Космос».

    — Раскатать тонкую колбаску из голубого пластилина.

    — Отщипывать маленькими кусочками от колбаски и прикрепить один на голове, имитирующий маску на шлеме скафандра. Остальные отщипнутые кусочки прилепить в местах соединения деталей между собой.

    — Оставшуюся раскатанную колбаску прикрепить к ракете. Это трос, соединяющий космонавта с ракетой.

    Скатать маленькие кусочки красного пластилина в шар, сплюснуть их и прикрепить иллюминаторы к ракете.

    Шаг 9. Лепим спутник

    — Скатать кусочки черного и желтого пластилина в шар.

    — Раскатать шары в небольшие колбаски и сплюснуть их в овальные лепешки

    — Соединить лепешки между собой так, чтобы нижняя чёрная лепёшка слегка выглядывала из-под верхней.

    – Раскатать кусочек желтого пластилина в тонкую колбаску.

    — Отщипывать от неё маленькие кусочки и прикреплять их желтой лепешки сверху. Таким образом, получили 6 антенн спутника.

    — Скатать шесть маленьких белых кусочка в шар и прикрепить их на антенны спутника.

    Шаг 10. Лепим планеты Марс и Сатурн

    — Скатать синий кусочек пластилина в шар, слегка сплюснуть и прикрепить к нему колбаску красного цвета — это планета Сатурн. Прикрепить её на картон.

    — Скатать кусочки белого и красного пластилина в шар. Это планета Юпитер. Слегка шар сплюснуть и прикрепить его на картон.

    — Для планеты Марс соединить красный и фиолетовый пластилин, скатать кусочки в шар и аналогично предыдущим планетам, прикрепить планету Марс на картон.

    Вот такая красивая картина получается!

    Шаг 11. Лепим звезды в космосе

    Отщипнуть маленькие кусочки белого, красного, оранжевого пластилина. Скатать их в маленькие шары сплюснуть в лепешки и прикрепить на картон. Это звёздочки.

    Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

    "Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей"

    Кликните на или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

    Лепка с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «Космос»

    Занятие 30. Звездное небо

    (Растягивание пластилина)

    Программное содержание. Учить детей слегка надавливать пальцем на маленький шарик пластилина и размазывать его в разных направлениях по картону. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок.

    Демонстрационный материал. Книга Ш. Перро «Мальчик-с-пальчик».

    Раздаточный материал. Картон черного, фиолетового или темно-синего цвета, пластилин желтого цвета, доски для лепки.

    Ход занятия

    Заранее познакомьте детей со сказкой Ш. Перро «Мальчик-с-пальчик».

    На занятии вспомните эту сказку опираясь на иллюстрации в книге. Дойдя до того места, когда братья ночью заблудились в лесу, предложите зажечь для них звезды, чтобы им было видно, куда идти, и не было так страшно.

    Надо скатать маленькие шарики из пластилина, расположить каждый шарик на картоне и оттягивать пальцем пластилин сначала в одну сторону, затем, вернувшись на шарик, в другую. Можно скатать колбаску и, слегка согнув, прикрепить на ночное небо в виде месяца или сделать луну из приплющенного шара.

    Теперь мальчики смогут найти дорогу домой.

    Из книги Детский сад и подготовка к школе автора Бирюков Виктор

    Совет 19 Космос становится ближе Слегка разберемся в дальних полетах Даже в головах у взрослых с космической терминологией творится полная каша. Для абсолютного большинства землян что космическая ракета, что космический корабль – все едино.Между тем разница между ними

    Из книги Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «Мой дом» Занятие 21. Строительство дома(Лепка из пластилина)Программное содержание. Формировать у детей умение лепить дом из скатанных столбиков, накладывая их друг на друга и прочно соединяя между собой. Закреплять умение пользоваться стекой. Развивать

    Из книги Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «Мой дом» Занятие 41–42. Домики трех поросят (часть 1–2)(Рисование пастельными мелками, сангиной, углем, восковыми мелками)Программное содержание. Продолжать учить делать иллюстрации к сказкам. Развивать способность располагать предметы на листе бумаги. Учить

    Из книги Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «Мой дом» Занятие 21. Дома для матрешек(Рисование цветными карандашами)Программное содержание. Учить детей рисовать маленькие и большие предметы, состоящие из квадрата и треугольника. Продолжать учить составлять сюжетную композицию. Воспитывать отзывчивое

    Из книги Лепка с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «Космос» Занятие 30. Звездное небо(Растягивание пластилина)Программное содержание. Учить детей слегка надавливать пальцем на маленький шарик пластилина и размазывать его в разных направлениях по картону. Воспитывать доброжелательное отношение к героям

    Из книги Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Домик для зайчика и петуха(Лепка из пластилина)Программное содержание. Закреплять умение детей доводить изделие до нужного образа с помощью пластилина. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации.Демонстрационный материал. Герои

    Из книги Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «В комнате» Занятие 19. Ковер(Декоративное рисование фломастерами)Программное содержание. Учить рисовать на ковре узоры в виде длинных несоприкасающихся линий. Развивать у детей эстетическое восприятие, фантазию и воображение. Воспитывать любовь к русским

    Из книги Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «Мой гардероб» Занятие 21. Шапка и варежки(Декоративное рисование гуашью)Программное содержание. Учить рисовать предметы одежды. Продолжать учить самостоятельно придумывать узоры и украшать одежду в одном стиле и цвете. Формировать чувство композиции и

    Из книги Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

    Тема недели «Профессии» Занятие 23. Цветовой спектр(Рисование гуашью)Программное содержание. Формировать представление о том, как можно получить оранжевый, зеленый, фиолетовый и коричневый цвета. Учить смешивать основные краски и получать новые цвета. Активно

    Из книги автора

    Тема недели «Зоопарк» Занятие 25. Слон(Рисование ладошкой)Программное содержание. Продолжать знакомить с техникой печатания ладошкой: опускать в гуашь всю ладошку и делать отпечаток. Развивать воображение, учить видеть в знакомом предмете новый образ. Закреплять умение

    Из книги автора

    Тема недели «Мой дом» Занятие 41. Ледяная избушка(Рисование пастельными мелками)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с холодными тонами. Учить передавать характерные особенности предметов, используя холодную цветовую гамму. Знакомить с возможностями

    Из книги автора

    Тема недели «Мои друзья» Занятие 53. Я и мои друзья(Обводка цветными карандашами)Программное содержание. Продолжать учить придавать знакомому предмету новый образ с помощью дополнительных деталей цветными карандашами. Развивать наблюдательность и воображение.

    Из книги автора

    Тема недели «Космос» Занятие 59. Ракета в космосе (часть 1)(Рисование набрызгиванием. Восковые мелки, гуашь)Программное содержание. Рассказать детям о первом человеке, полетевшем в космос, – Юрии Гагарине. Учить рисовать восковыми мелками ракету.Демонстрационный

    Из книги автора

    Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Домик для зайчика и петуха (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)Программное содержание. Воспитывать отзывчивость и доброту. Учить детей составлять целое из нескольких частей; наносить клей на деталь и наклеивать

    Из книги автора

    Тема недели «Овощи» Занятие 2. Картошка и свекла(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Развивать умение детей рисовать и закрашивать округлые формы; закреплять умение набирать краску на кисть. Развивать речь и мышление.Демонстрационный материал. Разрезанная на две части

    Из книги автора

    Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Забор возле дома(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Продолжать учить детей рисовать различные предметы, состоящие из сочетаний линий. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации в книге. Развивать речь, мышление.Демонстрационный

    Родители обязательно должны всеми силами развивать творческий потенциал ребенка. И подойдут для этого всевозможные занятия, среди которых выгодно выделяется работа с пластилином. Этот недорогой и доступный материал, который можно использовать в качестве наглядного пособия. Из пластилина можно сделать любую тематическую поделку и поведать ребенку новую поучительную информацию. К тому же лепка из пластилина развивает моторику рук малышей.

    Данный урок является продолжением темы, посвященной Дню космонавтики. В одном из предыдущих уроков мы лепили космическую ракету. Естественно, к ней обязательно необходимо добавить отважного космонавта. Изучив приведенную нами подробную инструкцию, вы с легкостью повторите все действия и создадите свой вариант космонавта из пластилина.

    1. Для работы необходим пластилин. Не обойтись и без дополнительных инструментов, например, доски для лепки, стеки и влажной салфетки. Стека – это специальный пластмассовый инструмент для резки и обработки пластилина и заготовок из него.

    2. Слепите две синие детали для скафандра космонавта: шарик и квадратный брусочек. Вставьте в область шеи половинку спички для более крепкого сцепления.

    3. Соедините обе части скафандра.

    4. Для лепки стеклышка в скафандре сделайте белую лепешку и тонкую желтую колбаску.

    5. Налепите стеклышко на переднюю часть шлема. Стекло можно сделать абсолютно любым, например, немного голубым и более выпуклым. Мы же решили остановиться на таком варианте.

    6. Для лепки рук и ног сделайте сначала несколько синих и белых шариков одинакового размера.

    7. Присоединяйте шарики по очереди к поделке, придавливая и превращая их в плоские лепёшки.

    8. Также в качестве дополнительных деталей понадобятся еще желтые элементы.

    9. Желтые лепешки поместите на концы рук и ног, а также в области ушей.

    10. Теперь останется прикрепить храброго космонавта к ракете с помощью специального шланга. Сделайте его из прочной нитки или пластилина. А процесс создания ракеты из пластилина посмотрите в одном из предыдущих уроков.

    Итоговый вид поделки.

    Вот теперь мы знаем, как слепить космонавта из пластилина и наш храбрый космонавт выходит в открытый космос. Ребёнок будет в восторге от такого интересного занятия по лепке, а родители, в свою очередь, могут рассказать много интересной информации о подвигах настоящих героев, о первом человеке, покорившем космос, о пользе величайших достижений учёных в области космонавтики. Если сегодняшняя поделка Вам понравилась, и Вы хотите заняться лепкой чего-нибудь ещё, то можете попробовать другие поделки из пластилина на тему «Космос». Уверены, что Вам понравится воплощать в жизнь свои пластилиновые фантазии!

    Панно из пластилина «Космос» — интересная работа для детей самого разного возраста. Основой для работы служит картон или плотная бумага (например, пастельная) темных цветов. Лучше всего подходят черный, фиолетовый и темно-синий.
    Панно можно составлять из самых разных элементов, описанных ниже. В зависимости от возраста вашего ребенка их может быть много или мало, они могут быть однотипными (например, только звездочки для малышей 4 лет) или разнообразными. Создавая панно из пластилина с детьми, интересно решать не только художественные, но и образовательные задачи: поговорить о космосе, звездах, планетах. Можно налеплять звезды не бессистемно, а имитируя созвездия. Например, Большую медведицу.
    Если вы лепите панно «Космос из пластилина» с группой детей, то может получиться шикарная коллективная работа к Дню космонавтики, 12 апреля. Соедините все работы ребят с помощью скотча в единое звездное небо.

    Солнце – элемент панно «Космос».

    Это не самый простой элемент для лепки. Но с детьми 5-6 лет его уже вполне можно делать. Делать солнышко можно из пластилина не только красного или желтого цвета, но и любого другого. Мало ли какого цвета бывает солнце в созвездии Тау-кита?
    Сначала скатаем шарик и, прижимая его к основе панно, расплющим в лепешку. Затем скатаем длинную тонкую колбаску и налепим ее вокруг солнышка.

    Теперь указательным пальцем размажем по картонной основе пластилин, формирую солнечную корону.


    Солнце из пластилина, элемент панно «Космос»


    Поскольку наше панно декоративное, вы можете также почерпнуть идеи для вдохновения в статье о лепке .

    Луна – элемент панно «Космос».

    Слепить из пластилина луну проще, чем солнце. Можно сделать месяц. Для этого слепите колбаску (мы сделали ее из «мраморного» пластилина, смешав белые, желтые и коричневые цвета), согните полукругом и, надавливая, расплющите. Таким образом месяц приобретет нужную форму и прилепится к основе панно.


    Месяц из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 4 лет

    Можно слепить и полную луну. Тогда лучше брать именно «мраморный», смешанный из нескольких цветов пластилин. Скатаем шарик, поместим его в том месте нашего панно, где хотим видеть луну и прижмем, расплющивая в лепешку.

    Луна из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 4 лет
    Еще один – сложный – вариант луны. Он подойдет для младших школьников. Лепим шар и расплющиваем его в лепешку. Затем лепим колбаску из пластилина того же цвета, стеком разрезаем ее на кружочки. Прилепляем эти кружочки-кратеры к поверхности нашей луны из пластилина. Карандашом продавливаем в них углубления.


    Луна из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 7 лет

    Звезды – элемент панно «Космос».

    Лепка из пластилина с детьми от 4 лет

    Самый веселый и легкий элемент нашего панно! Детям очень нравиться делать такие звездочки. Скатаете шарик из пластилина любого цвета. Прилепите его к основе. Затем указательным пальцем размазывайте в разные стороны от центра. Звездочка готова!

    Звезды из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 4 лет
    Делая с малышами панно из пластилина «Космос» можно использовать только звезды. А в качестве дополнения, чтобы было нескучно, использовать заранее раскрашенные и вырезанные силуэты звездолетов. Вот какая получилась замечательная коллективная работа из пластилина к 12 апрелю – Дню космонавтики у ребят средней группы (4-5 лет).

    Планеты – элемент панно «Космос».

    Лепка из пластилина с детьми от 5 лет

    Эти элементы тоже лепятся очень просто. Скатываем шарик из пластилина и расплющиваем его на основе панно. Единственная хитрость – предварительно смешать пластилин, чтобы планеты получились «живые». Например, для «Земли» мы взяли белый, синий и зеленый пластилин. А для «Марса» – красный и коричневый. Особый случай Сатурн. Ему, конечно, необходимы кольца. Но и это не проблема. Слепите колбаску и налепите вокруг планеты.


    Планеты из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 5 лет

    С ребятами постарше такая работа может стать и познавательной – настоящим космическим проектом. Слепите все планеты солнечной системы и расположите их в порядке удаления от солнца.


    Панно из пластилина «Планеты солнечной системы» для детей от 7 лет

    Ракета – элемент панно «Космос».

    Лепка из пластилина с детьми от 6 лет

    Ракета из пластилина – относительно сложный элемент. Он подойдет детям от 6-7 лет.
    Сначала слепим цилиндр-колбаску и расплющим его, прижимая к основе панно. Получим вот такой прямоугольник из пластилина.


    Теперь скатаем конус морковку и прилепим его к нашей ракете. Естественно, тоже расплющивая, чтоб получился треугольник.


    Сзади прилепим небольшой шарик красного цвета и размажем указательным пальцем так, чтобы получились языки пламени.


    Осталось только украсить ракету, как подскажет вам фантазия. Идеи можно позаимствовать и в статье о лепке .


    Ракета из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 6 лет

    Теперь вы можете создать свое панно, выбирая те элементы которые вас придутся по вкусу. Ну, или исходя из возраста деток. Вот, например, такое. вы можете слепить сами или, если дети у вас разновозрастные, то поручить изготовление такой фигурки старшим, а малыши с удовольствием слепят звезды.

    Как сделать макет большой медведицы из пластилина. Тематическое занятие «Космос

    Первое, что следует рассказать ребенку, изучая космос, это то, что наша земля имеет форму шара. Возьмите глобус и покажите на нем сушу, на которой и находятся горы, реки, леса, пустыни, и синюю поверхность – это все вода – моря и океаны. Пошагайте пальчиками по глобусу под стишок:

    Мы по глобусу шагаем,
    Пальцы дружно поднимаем.
    Перепрыгнули лесок,
    На гору забрались,
    Оказались в океане –
    Вместе покупались.
    Пошагали в Антарктиду,
    Холодно, замерзли.
    Сели все мы на ракету –
    В космос улетели (поднимаем ручку вверх).

    Расскажите ребенку, что вокруг нас – это космос. Он очень большой. А в космосе есть много планет. Одна из них – наша Земля. Мы повесили ребенку плакат «Планеты Солнечной системы» и рассматривали его.

    Рассказываем стишок про планеты:

    По порядку все планеты
    Назовёт любой из нас:
    Раз - Меркурий,
    Два - Венера,
    Три - Земля,
    Четыре - Марс.
    Пять - Юпитер,
    Шесть - Сатурн,
    Семь - Уран,
    За ним - Нептун.
    Он восьмым идёт по счёту.
    А за ним уже, потом,
    И девятая планета
    Под названием Плутон.

    Мы с ребенком рисовали эти планеты: в центре изображаем солнце, циркулем проводим орбиты, по которым вращаются планеты, рисуем на каждой линии планеты, проговаривая, где маленькая планета, где большая. Можно играть с мячами – в центре кладем большой мяч – Солнце. Из ниток делаем орбиты. Сажаем на них мячики разного размера. Катаем их по орбитам. Малыш тоже может быть планетой – бегать по своей орбите – так запоминаем названия планет.

    Еще в космосе находятся звезды – огненные шары.

    День и ночь. Расскажите малышу, почему бывает день и ночь. Мы с сыном взяли глобус в темное время суток и фонарик. Говорим о том, что Земля вращается вокруг своей оси – показываем как. Светим фонариком на одну часть глобуса – в этой части земли сейчас день, а на противоположной – ночь.

    Зима и лето. Теперь будем двигать глобус вокруг “солнца” и наблюдать, что произойдет с освещением. Из-за того, что солнышко по-разному освещает поверхность Земли, происходит смена времен года. Если в Северном полушарии лето, то в Южном, наоборот, зима.

    Мы выкладывали планеты, кометы из мозаики:

    Луна. Из пластилина катаем шар, на котором карандашом делаем вмятины – кратеры. Крышку залепили пластилином – получилась летающая тарелка, на которую сажаем инопланетян.


    Из пластилина делаем комету – хвост из спагетти.


    Говорим о созвездиях . Клеим звездочки в хаотичном порядке, соединяем фломастером их в созвездие. Прикрепляли на картинки пластилиновые звезды.

    Игра «Подбери созвездие». Необходимо соединить созвездие с соответствующей ему картинкой.

    Игра «Космические пазлы»


    Игра с метеоритами. Рисуем на листе кратеры, в которых делаем надрезы. К ним делаем метеориты. Задача – подобрать к каждому кратеру свой метеорит по количеству точек на нем. Сажаем их в воронки.

    Корабль с Уникубом Никитиных. На ракету с разноцветными квадратами нужно поставить кубики так, чтобы его верхняя и боковая грани были такого же цвета.

    Игра «Соединялка» — соединяем слог с картинкой.

    Составляем слова из кубиков Зайцева:

    Подвижная игра «Собери звезды» — вырезаем несколько звезд, нумеруем их. Раскладываем по комнате в труднодоступных местах. Чтобы собрать все звезды, малышу нужно забраться на стул и достать ее, дотянуться, столкнуть ее палкой, залезть на шведскую стенку.

    Игра «Летящая комета». Возьмите воздушный шар, прикрепите к нему скотчем трубочку от сока или коктейля. Вденьте в трубочку нитку, а края прикрепите в разных частях комнаты, желательно под наклоном. Пускаем шарик – он «летит» в другой конец по ниточке. У моего ребенка было масса восторга!

    Делаем ракет у своими руками из картонной трубочки и цветной бумаги:

    Выкладываем картинки из счетных палочек :

    Развивающая игра «Космос». У меня сын очень любит играть в игру «Космос» с многоразовыми наклейками. В ней есть игровое поле и различные фигурки – космонавты, инопланетяне, летающая тарелка, планеты, ракета, метеориты, астероиды и др. Благодаря многоразовым наклейкам мы создаем интересные и необычные варианты игровых ситуаций.

    Играем в «Астрономов» — надеваем ребенку колпак, украшенный звездами, плащ (сделанный из простыни). Берем картонную трубочку – это будет наша подзорная труба. Украсьте ее с ребенком звездами или просто раскрасьте красками. Я рисовала на доске для рисования мелом космические изображения (кометы, звезды, луну и т.д.). Ребенок наблюдал их в «подзорную трубу», затем отворачивался и угадывал – что же изменилось.

    Выполняли следующие задания:

    Найди отличия:

    Посчитай, сколько звездолетов уже приземлилось на неизвестной планете. Сколько звездолетов еще не совершили посадку. Покажи нужные числа.

    Расскажи инопланетянину, как называются эти предметы, чем ни похожи, чем отличаются.

    Обведи кратеры на лунной поверхности:

    Сосчитай, сколько ракет летит направо, сколько налево, вверх и вниз.

    Помоги летающим тарелкам совершить безаварийную посадку – дорисуй в пустых окошках нужное количество точек. Их общее число должно соответствовать указанным цифрам.

    Найди недостающую ракету:

    Дата: 13.06.2017, 00:29

    На всем небе нет иного созвездия, которое бы содержало столько интересных и легко доступных для наблюдения объектов, как Орион. Прежде всего опишем его главные звезды. Ригель, пластилина бета Ориона,- самая яркая звезда созвездия. Цвет этой звезды голубовато-белый, температура поверхности около 13000 К. Видимый блеск Ригеля весьма значителен (0,3m), и все-таки трудно поверить, что эта звезда излучает свет в 64 000 раз интенсивнее, чем наше Солнце. Причина такой исключительно высокой светимости Ригеля не только в том, что Ригель очень горяч, но и в его размерах. Превосходя Солнце по диаметру в 40 раз. Ригель с полным основанием считается сверхгигантом.

    Ригель - тройная звезда. В большой школьный рефрактор без особого труда можно рядом с ним на расстоянии 9” увидеть белую горячую звездочку 7m. Судя по спектру, этот спутник Ригеля в свою очередь является тесной парой звезд, совершающих вокруг общего центра масс полный оборот почти за 10 дней. Ригель и его спутники очень далеки от Земли - нас разделяет почти 1000 световых лет. Как ни велик Ригель, но красная звезда Бетельгейзе, альфа Ориона, несравненно больше. Это действительно исполин, в отличие от подавляющего большинства других звезд имеющий ощутимый видимый диск. Во всяком случае с помощью интерферометра его поперечник неоднократно измеряли и в результате получили, что по диаметру Бетельгейзе больше Солнца в 300 раз! Заменив Солнце, Бетельгейзе поглотила бы в себя все ближайшие планеты по Марс включительно! Еще трагичнее была бы замена Солнца Ригелем. Этот пышащий жаром голубовато-белый сверхгигант испепелил бы весь органический мир Земли. Бетельгейзе - полуправильная переменная звезда. В причудливой кривой изменения ее блеска можно выделить два колебания - с периодами 180 и 2070 дней. Интересно, что между колебаниями блеска и изменениями диаметра Бетельгейзе, определяемого с помощью интерферометра, наблюдается хорошее согласие. В максимуме блеска диаметр звезды минимален (а температура наибольшая), в минимуме - наоборот. Значит, колебания блеска Бетельгейзе и похожих на нее звезд вызваны «полу правильными» пульсациями.

    Звезда Беллатрикс - гамма Ориона - уступает в блеске и Ригелю и Бетельгейэе. Но это также звезда-гигант, еще более горячая, чем Ригель,- температура поверхности Беллатрикса превосходит 20 000 К. Между прочим, в средневековье она называлась Беллатриксой, то есть, по-латыни, «воительницей». В астрологических книгах той эпохи можно найти забавную справку, что «женщины, рожденные под влиянием этой звезды, бывают счастливы и любят поговорить». Четвертая звезда каппа в основной фигуре Ориона не имеет собственного имени, но мы хотим обратить внимание читателя на то, что и эта звезда - горячий гигант с температурой поверхности около 25000 К. Три звезды, составляющие пояс небесного охотника, также весьма интересны. Звезды дзета и дельта принадлежат к редкому спектральному классу О, и температура их поверхности даже несколько превосходит 25 000 К. Третья звезда эпсилон по физическим свойствам очень напоминает звезду каппа. Отыщите в созвездии Ориона еще две яркие звезды класса О - сигма и ламбда. Последняя из них - самая горячая из всех ярких звезд Ориона (температура ее поверхности близка к 30000 К). Под поясом Ориона, там, где на современных звездных картах изображены звезды тета и йота, а на старинных картах нарисован меч небесного охотника, невооруженный глаз различает маленькое туманное пятнышко. Это - знаменитая туманность Ориона, фотографии которой не менее популярны, чем снимки туманности Андромеды.

    Странно, что об этой туманности, по-видимому, ничего не знали ни древние, ни средневековые астрономы. Особенно поразительно, что туманность Ориона не заметил и Галилей, внимательно изучавший в свой телескоп это замечательное созвездие. Впервые ее увидел в 1618 г. немецкий астроном Иоганн Цизат, да и то случайно, при наблюдениях яркой кометы. Как бы там ни было, но с той поры туманность Ориона - один из тех объектов, на которые астрономы обращают особенно пристальное внимание. В бинокль туманность отлично видна как размазанное светлое пятнышко неопределенных очертаний.17 раз меньше плотности комнатного воздуха. Иначе говоря, массу в один миллиграмм будет иметь часть туманности объемом в 100 кубических километров! Наилучший из вакуумов, достигнутых в лабораториях, в миллионы раз плотнее туманности Ориона!

    И все же общая масса этого исполинского образования, в гораздо большей степени, чем кометы, заслуживающего наименования «видимого ничто», огромна. Из вещества туманности Ориона можно было бы изготовить примерно тысячу таких солнц, как наше, или свыше трехсот миллионов похожих на Землю планет!

    Вот что значит «астрономические» масштабы туманности Ориона, делающие ее чрезвычайно «весомой» даже при ничтожной средней плотности! Наглядности ради отметим, что если Землю уменьшить до размеров булавочной головки, то в таком масштабе туманность Ориона займет объем величиной с земной шар! Туманность Ориона ярко светится. Но свет этот - «холодный», вызванный в основном процессами люминесценции, которая возбуждается близкими к туманности или даже погруженными в нее горячими звездами. При рассматривании туманности Ориона вы, вероятно, обратили внимание на звезду тэта. Это, собственно, не одна звезда, а целая система из шести звезд! Четыре наиболее яркие из них, как бы отмечающие вершины некоторой воображаемой трапеции, хорошо видны уже в небольшие телескопы. Пятая и шестая звезды этой удивительной системы были открыты только в 1826 и 1830 гг., так как они весьма слабы (около 11m) и расстояние их от остальных звезд близко к 4". Замечательно, что и эти шесть звезд-горячие гиганты, подобные тем, о которых уже говорилось.

    Можно ли считать случайным изобилие горячих гигантов в одном определенном районе неба - созвездии Ориона? Конечно, нет. Перед нами типичная звездная 0-ассоциация, и ее ядром служит «шестикратная» звезда тета. У горячих гигантов есть одна характерная особенность - они необыкновенно расточительны. Например, Ригель ежесекундно превращает в излучение, в ослепительные потоки света около 80 миллиардов тонн своего вещества! При такой трате вещества Ригель полностью «обанкротился» бы через 10 миллионов лет. Но блеск Ригеля говорит о том, что эта звезда далека от «банкротства», а значит, ее возраст не превышает 10 миллионов лет!

    По меркам человеческой жизни 10 миллионов лет - срок невообразимо большой. Но уже в масштабе эволюции Земли эта же величина выглядит совсем незначительной. Ящеры вымерли десятки миллионов лет назад, и их глаза не могли видеть Ригель. Эта звезда с астрономической точки зрения - совершеннейший младенец!

    Примерно столь же молоды и другие горячие гиганты орионовской 0-ассоциации, кстати сказать, одной из самых близких к нам (расстояние 380 пк).

    Молодость этой ассоциации вытекает также из совершенно иных рассуждений. Как полагает академик В. А. Амбарцумян, в трапеции Ориона (и других подобных ей кратных системах) движения компонентов не могут быть периодическими, то есть происходить по замкнутым, неизменным орбитам. Системы «типа трапеции» должны распадаться, причем за сроки, в астрономических масштабах очень короткие. Проведенные В. А. Амбарцумяном расчеты показывают, что шестикратная «трапеция Ориона» существует не более нескольких миллионов лет. Значит, и с этой точки зрения 0-ассоциация созвездия Ориона возникла совсем недавно из какой-то дозвездной материи.

    В туманности Ориона есть много своеобразных переменных звезд, называемых звездами типа Т Тельца (по обозначению главного их представителя). Это, как правило, не горячие гиганты, а, наоборот, холодные желтые, оранжевые и красные карлики с яркими эмиссионными линиями в спектре. Блеск их меняется совершенно беспорядочно, и эти колебания, судя по всему, вызваны частыми, хотя и непериодическими выбросами в атмосферу звезды горячих ярко светящихся газов из их недр. Вообще звезды типа Т Тельца по своим физическим характеристикам производят впечатление каких-то беспокойных, «неустановившихся» или, как говорят, нестационарных звезд. Уже этот факт можно считать намеком на сравнительную молодость таких объектов.

    На самом деле так и есть. Звезды Т Тельца, как теперь неопровержимо доказано, образуют свои Т-ассоциации, возраст которых не превосходит нескольких миллионов лет.

    Созвездие Ориона содержит три Т-ассоциации, из которых самая богатая (220 звезд) сконцентрировала в районе звезды Т Ориона, недалеко от самой яркой части Орионовой туманности. Созвездие Ориона - это какой-то кипящий «небесный котел», где и в настоящую эпоху рождаются миры, созидаются звезды. Исполинская Орионова туманность, погруженные в нее О- и Т-ассоциации - все это производит впечатление чего-то молодого, недавно родившегося, далекого от равновесия. Впечатление это усилится, если обратить внимание еще на два факта.

    Первое - вращение туманности Ориона и окутанных ею молодых звезд вокруг некоторой оси, обнаруженное известным советским исследователем звездной Вселенной П. П. Паренаго. Второе - стремительное «бегство» из туманности Ориона трех горячих звезд - АЕ Возничего, 53 Овна и мю Голубя. Эти звезды покинули центральную часть созвездия Ориона около двух с половиной миллионов лет назад и сейчас разлетаются от нее во все стороны со скоростью, большей 100 км/с! По-видимому, какой-то взрыв выкинул их из 0-ассоциапии Ориона или в момент ее рождения, или в эпоху, к нему близкую. Нет, созвездие Ориона действительно самое «беспокойное» место на небе, и здесь, несомненно, на наших глазах, хотя и в чрезвычайно замедленном по человеческим меркам темпе, совершаются великие космические события!

    Елена Никитина

    Дети по своей природе очень любознательный народ. Им все интересно, они познают окружающий мир и задают много вопросов.

    Одна из таких тем, которая очень интересна детям, это-космос. Космос -это загадочный мир звезд , планет , и других объектов. Дети с детства видят, что день сменяется ночью. На небе днем светит солнце , а ночью-луна. И небо усыпано множеством звезд .

    Вместе с детьми нашей группы мы решили, что в нашей маленькой, но уютной групповой комнате хватит места и для звездного неба , и для планет . Создание своей собственной Солнечной системы - огромный труд , но при этом настолько увлекательное и занимательное мероприятие, не только для воспитателей, но и для детей, что мы просто не могли от него отказаться. Начали подготовку еще летом.

    Оборудование и материалы : 3 метра подкладочной ткани, 2 метра фольгированной бумаги, канцелярские кнопки, надувные шары, мячи, обойный клей, газеты, салфетки, нитки, краски, акриловый лак.

    1. Звездное небо .

    Изготовление звездного неба не вызвало затруднений у детей. Этому предшествовала предварительная работа : проводились беседы о космосе, небе, звездах , планетах ; рассматривали картины и иллюстрации; рисовали кометы и млечный путь, наблюдали за небом и звездами .

    Ход работы:

    1. Ребята вырезали звезды из фольгированной бумаги;

    2. Расстелили ткань на полу;

    3. Закрепили звезды на ткани .

    2. Солнечная система .

    Началось все с подбора подходящих по размеру мячиков или воздушных шариков. Мы не подбирали абсолютно точные пропорции для соответствия размеров планет , иначе это получились бы очень объемные мячики.

    Дети надули воздушные шары и подготовили мячики.

    Мячики из детских игрушек, положили и завязали в полиэтиленовый пакет. Воздушные шарики надули и хорошо завязали, чтобы в процессе изготовления они не начали сдуваться!

    Обклеили шары.

    Мы использовали газеты, бумажные салфетки и белую бумагу. Клеили обойным клеем. Всю бумагу надо именно рвали, а не резали.

    Мочили полосы газеты в приготовленном клее. Мы обклеили шары тремя слоями бумаги. Перед укладкой очередного слоя давали высохнуть предыдущему.

    Летом у открытого окна клей сохнет очень быстро.

    Следующий этап – достали мячики и шарики. Мы воспользовались канцелярским ножом и аккуратно разрезали заготовки на две половинки, не повредив мячики. Шарики при этом просто вынули, проколов их.

    Покраска

    Красили ребята гуашевыми красками. Они легко ложатся, но смываются водой. Прикрепляем к поверхности шаров нитки, которые пригодятся для крепления к потолку. Перед нанесением очередного слоя краски, важно дождаться окончательного высыхания предыдущего.

    Звездное небо готово , планеты Солнечной системы тоже… Теперь самое важное! Закрепляем полотно со звездами , созвездиями , кометами и т. п. на потолке. Планеты занимают свое место на небе… Звездное небо и планеты Солнечной Системы готовы к изучению .

    Уважаемые коллеги, надеюсь вам понравилось наше Звездное небо и планеты Солнечной Систем !

    Публикации по теме:

    В нашем детском саду была создана КОСМИЧЕСКАЯ КОМНАТА. От каждой группы был представлен материал на космическую тему. Мы с ребятами решили.

    Здравствуйте дорогие коллеги! хочу показать вам мой макет "Планеты солнечной системы". Ведь скоро 12 апреля -день Космонавтики, а тема.

    В преддверии Дня Космонавтики, я изготовила информативное наглядное пособие для пополнения материалов развивающей среды в детском саду.

    Хочу представить вашему вниманию модель «Планеты Солнечной системы» своими руками. Космос очень велик. Кроме нашей Земли, существуют и другие.

    По порядку все планеты назовет любой из нас. Раз – Меркурий, два – Венера, три – Земля, четыре – Марс. Пять – Юпитер, шесть – Сатурн, семь.

    Берем обруч среднего размера и обматываем изоляционной лентой Обтягиваем тканью соответствующей расцветки Делаем шары из бумаги.

    Как сделать аппликацию созвездия большого медведя. Как сделать мишку из пластилина

    В сегодняшнем мастер-классе с фото пошагово я расскажу, как сделать мишку из пластилина. Конечно, мы сделаем это своими руками, в основном из коричневого материала. Вам также понадобится кусок черного цвета для лап и немного белого для глаз. Мишка без любви любит детей, это одно из любимых творений малышей, поэтому не отказывайте им в этом и помогите сделать поделку.Как всегда можно пластмассовым ножом разрезать пластилин или поделить его руками, сколько сделаете. Самоделка занимает в среднем 15-25 минут. Медведь будет сидячим и добрым, я взял урок средней сложности.

    Подготовленный материал.


    Начнем конечно с головы и туловища. Качни большой мяч себе в голову.


    Теперь небольшой бочонок для туловища, голова будет чуть поменьше, но длиннее. С одной стороны, немного сузился.


    Соедините две части, голову и туловище.


    Скатайте два шарика для ушей. Не слишком большой.


    Их нужно обсудить.


    Плотность ушей на голове Мичеке, чтобы они выглядели реалистично. Немного лепим их по дуге.


    Разберемся с руками и ногами. Скатайте четыре совершенно одинаковых шара.


    Вычищаем из них четыре шишки, с одной стороны сильно зауженные, с другой вытянутые.


    И, конечно же, совмещаем ноги и руки с туловищем.


    Сделайте маленький шарик для лица.


    Распечатать мяч вперед.


    Рулонный носик черного цвета несколько меньшего размера.


    Нос накладывают на лицо.


    Как и у многих других животных, мы создаем глаза. Два белых шара и два черных, чуть меньшего размера.


    Делаем глазки медведю.


    Возьми свои лапы. Для красоты сделаю пальцами задние лапки, а на передних просто небольшие надрезы. У нас много двух шариков из черного пластилина и шесть поменьше.


    Лепят на лапе большой шар, а вокруг него три меньших, как и другой. Делаем нож с винтом в виде горловины и на передних лапах в виде когтей.

    Вот такой мишка из пластилина получился, сделать его очень легко и безумно интересно.


    Вот так выглядит сзади.


    А вы знаете, что кроме бурого и белого медведя есть еще разновидности этого зверя? Они чёрно-чёрно-белые и в полосе. Нет, в полосе, конечно, только зебры, но с полумесяцем и солнцем медведи встречаются на груди.

    Бурый медведь и белый

    Но начнем с бурого медведя, который запомнился мне по иллюстрациям к русско-народным сказкам.Лрак начинаем с заготовки будущих деталей: головы, носа, ушей, туловища, четырех лап и хвоста. Ничего не разрешено, упрощайте, главное разделить материал на пропорциональные части. Затем соединяем детали туловища и отдельно собираем голову. Прикрепив шаровидный нос к голове, нужно сгладить переход от носа к голове, чтобы образовалась мордочка. Соедините голову и туловище. Я действовал по всей фигуре медведя. Православный имитирует шерсть.

    Белого медведя изготавливают аналогично.Обратите внимание, если у коричневой голова и туловище округлые, то у белого они более вытянутые, овальные. У того и другого медведя черные носы и черные глаза из пластилиновых шаров.






    Черные медведи

    Эти экзотические медведи похожи друг на друга, все они изготовлены из однотипных заготовок. Фигуры мы будем выполнять сидячими, чтобы более заметны отличительные черты медведей.У Гималаев - белый знак на груди в форме полумесяца или буквы «V». У малайского медведя этот знак имеет округлую форму. Есть еще Губачский Медведь. Для его приготовления достаточно увеличить рот малайского и удалить белое пятно. Кстати, пасти всех медведей составляют стопку, имеющую форму полукруга или лепестка. Ну про очки медведя и говорить не надо, все так видно. Очки сделаны из тонких полосок пластилина. Сверху на них нанесены штрихи, передающие текстуру шерсти.У черных медведей длинные когти на лапках, на пластилине мазков, ватин тонкой стогой или жезлом.






    Практически у каждого ребенка есть любимый плюшевый мишка, с которым он может играть в течение дня. Сегодняшний мастер-класс расскажет, как сделать копию медвежонка из обычного пластилина. После выполнения всех шагов, перечисленных в уроке, это будет забавная игрушка, в которую вы сможете играть.Процесс лепки очень простой, поэтому большую часть работы ребенок сможет выполнить самостоятельно.

    Итак, для толкания медведя подготовим несколько материалов:

  • пластилин коричневого, синего и бежевого тона;
  • пластиковый нож;
  • ножницы маникюрные маленькие;
  • спекулянт или зубочистка.

  • Как сделать мишку из пластилина

    Шаг 1. Отрезаем от коричневого комочка пластилина небольшой кусок массы и скатываем в шарик.

    Шаг 2. Далее слегка сожмите верх шарика и постепенно вытяните его так, чтобы получилась такая фигурка.

    Медвежий торс готов.

    Шаг 3. Раскатайте еще один шарик того же диаметра, что и предыдущая заготовка.

    Голова готова.

    Шаг 4. Из светло-коричневого пластилина сформируйте мордочку зверька. Сначала раскатываем миниатюрный комок массы, а после его расплющиваем и придавали овальную форму. Приклеиваем заготовку мордочки к низу головы.

    Шаг 5. Также слепите пару ушей. Сдвиньте коричневый шар и разрежьте его пополам.

    Перед тем, как соединить ушки, нарисуйте на голове основные линии, чтобы определить центр.

    После этого приклеиваем их, отступив на такое же расстояние от центра.

    Шаг 6. Соединяем все сделанные детали.

    Шаг 7. Далее радуются две пары медвежьих лапок. Встряхните шарик коричневого тона в колбаске, разделите его пополам и из получившихся штрихов сформируйте лапки в виде капельки.



    Шаг 8. Теперь у нас есть мишка в свитере. Для его создания потребуется голубой пластилин. Оберните кусок массы полосой одинаковой толщины. Режет ее край с любой стороны.

    Оберните заготовку туловища медведя, регулируя изгиб воротника в процессе.

    Присоедините ленту к задней части изделия. Аккуратно срезаем, а место стыка разглаживаем пластиковым ножом и пальцами.


    Шаг 9. Рукава создайте отдельно, из синих полоски поменьше. Продвигаемся своими лапками, отрезаем излишки и молчим.

    Закрепите пару стопы на основе.

    Шаг 10. Затем нужно прикрепить голени.

    Шаг 11. Подушечки больших лап и внутреннюю часть ушей дополняем светло-коричневыми деталями.

    Шаг 12. Из голубого пластилина создаем носик, а после уже на лице.

    Как сделать аппликацию для большой ковши. Как сделать мишку из пластилина

    Практически у каждого ребенка есть любимый плюшевый мишка, с которым он может играть в течение дня. Сегодняшний мастер-класс расскажет, как слепить копию плюшевого мишки из обычного пластилина. Выполнив все шаги, указанные в уроке, вы получите забавную игрушку, в которую сможете играть. Процесс лепки очень простой, поэтому большую часть работы ребенок сможет проделать самостоятельно.

    Итак, для лепки медведя подготовим материалы:

  • пластилин в коричневых, голубых и бежевых тонах;
  • пластиковый нож;
  • маленькие ногтевые ножницы;
  • шпажка или зубочистка.

  • Как сделать мишку из пластилина

    Шаг 1. От коричневого блока пластилина отрежьте небольшой кусок массы и скатайте его в шар.

    Шаг 2. Далее немного сожмите верх шарика и постепенно вытягивайте его, чтобы получилась эта фигура.

    Тело медведя готово.

    Шаг 3. Раскатайте еще один шарик того же диаметра, что и предыдущая заготовка.

    Голова готова.

    Шаг 4. Из светло-коричневого пластилина формируем мордочку зверька. Сначала скатываем миниатюрный комок массы, а затем расплющиваем и придаем ему овальную форму. К низу головы приклеиваем заготовку мордочку.

    Шаг 5. Также слепим пару ушей. Сгладьте коричневый шар и разрежьте его пополам.

    Перед тем, как прикрепить уши, нарисуем основные линии на голове, чтобы обозначить центр.

    После этого приклеиваем их, отступив на такое же расстояние от центра.

    Шаг 6. Соединяем все изготовленные детали.

    Шаг 7. Далее слепим две пары медвежьих лапок. Скатываем коричневый шарик в колбаску, делим пополам и из получившихся блоков формируем лапки в виде капельки.



    Шаг 8.Теперь оденем мишку в свитер. Для его создания понадобится голубой пластилин. Раскатайте кусок массы в полосу одинаковой толщины. Загибаем его край в обе стороны.

    Оборачиваем туловище мишки заготовкой, корректируя в процессе изгиб воротника.

    Соединяем полосу на спинке поделки. Аккуратно срезаем, а стык заглаживаем пластиковым ножом и пальцами.


    Шаг 9.Рукава создаются отдельно, из синих полосок меньшего размера. Обрабатываем ими ножки, отрезаем лишнее и затираем шов.

    Закрепляем пару ножек на основании.

    Шаг 10. Затем нужно прикрепить голени.

    Шаг 11. Подушечки больших лап и внутреннюю часть ушей дополняем светло-коричневыми деталями.

    Шаг 12. Из голубого пластилина сделайте носик и поместите его на мордочку.

    В сегодняшнем мастер-классе с пошаговыми фото я расскажу, как слепить мишку из пластилина. Конечно, своими руками сделаем, в основном из материала коричневого цвета. Вам также понадобится кусок черного для ног и немного белого для глаз. Дети безумно любят медведей, это одно из любимых творений малышей, поэтому не отказывайте им в этом и помогите сделать поделку. Как всегда, вы можете разрезать глину пластиковым ножом или расколоть ее руками, как это делают многие.Сделай сам занимает в среднем 15-25 минут. Медведь будет сидячим и добрым, взял урок средней сложности.

    Подготовил материал.


    Начнем, конечно, с головы и туловища. Сверните большой шар с головой.


    Теперь скатываем для туловища небольшую бочку, она будет чуть меньше головы, но длиннее. Причем, с одной стороны, он немного заужен.


    Соединяем две части, голову и туловище.


    Скатайте два шарика для ушей. Не слишком большой.


    Их нужно сплющить.


    Прикрепляем ушки к голове медведя, чтобы они выглядели реалистично. Лепим их немного по дуге.


    Давайте позаботимся о наших руках и ногах. Катим четыре совершенно одинаковых шара.


    Лепим из них четыре шишки, сильно суженные с одной стороны, расширенные с другой.


    И, конечно же, соединяем руки и ноги с туловищем.


    Сделаем маленький шарик для лица.


    Воткните мяч вам в голову.


    Закатайте черный носик чуть меньшего размера.


    Прикладываем нос к лицу.


    Как и многие другие животные, мы создаем глаза. Два шара белые и два черных, чуть меньшего размера.


    Делаем глазки медведю.


    Давайте позаботимся о лапках. Для красоты сделаю задние лапы с пальцами, а на передних сделаю просто небольшие надрезы. Раскатайте из черного пластилина два больших и шесть меньших шариков.


    Лепим на ступне большой шар, а вокруг него три меньших, аналогично другому. Ножом делаем надрез в виде рта и на передних лапках в виде когтей.

    Вот такой мишка из пластилина, сделать его очень просто и невероятно интересно.


    Вот как это выглядит сзади.


    А вы знаете, что кроме бурого и белого медведя есть еще разновидности этого зверя? Они бывают черно-черно-белыми и полосатыми. Нет, конечно, полосатые только зебры, но медведи встречаются с полумесяцем и солнцем на груди.

    Бурый медведь и белый

    Но начнем мы с бурого медведя, того, которого мы помним по иллюстрациям к русским народным сказкам.Лепку начинаем с подготовки будущих деталей: головы, носа, ушей, туловища, четырех лапок и хвоста. Здесь допускается небрежность, упростите, главное разделить материал на пропорциональные части. Затем соединяем части тела и отдельно собираем голову. Прикрепив носовую подушечку к голове, нужно сгладить переход от носа к голове, так формируется мордочка. Соединяем голову и туловище. Обошел всю фигуру медведя стопкой.Шероховатость имитирует шерсть.

    Таким же образом делаем белого медведя. Обратите внимание, если коричневая голова и туловище округлые, то белая более удлиненная, овальная. У обоих медведей черные носы и черные глаза из пластилиновых шаров.






    Черные медведи

    Эти экзотические медведи похожи друг на друга, все они сделаны из однотипных заготовок. Сидящие фигурки сделаем, чтобы отличительные черты медведей были более заметны.У гималайца на груди есть белая отметина в виде полумесяца или буквы «V». У малайского медведя этот знак имеет округлую форму. Еще есть медведь-ленивец. Для этого просто увеличьте рот малайца и удалите белое пятно. Кстати, рот всех мишек делаем в стопке, которая имеет форму полукруга или лепестка. Что ж, про очкового медведя и говорить не приходится, все равно все видно. Стаканы сделаны из тонких полосок пластилина. Поверх них нанесены штрихи стопкой, чтобы передать фактуру шерсти.У черных медведей на лапках длинные когти, на пластилине нанесены мазки тонкой стопкой или палочкой.






    Growing Gummy Bear Science - Playdough To Plato

    Ищете забавный научный эксперимент о конфетах ?! Узнайте об осмосе с помощью этого очень простого научного эксперимента с мармеладным медведем!

    Вперед! Совершите набег на ваш тайник с конфетами - и на этот раз вы сможете сделать это во имя науки!

    Следуйте простым пошаговым инструкциям, приведенным ниже, а затем возьмите еще 30 простых в использовании научных экспериментов, которые дети будут просить повторить (плюс научный журнал без подготовки, чтобы отслеживать их результаты!) В нашем магазине!

    Подготовка к работе

    Для приготовления я собрал 2 маленькие миски, воду, соль и мармеладных мишек, конечно.Нет ничего проще.

    Выращивание мармеладных мишек

    В этом эксперименте по науке о конфетах мы сравнили мармеладных мишек, оставленных в воде, с медведями, помещенными в соленую воду.

    Для начала нам нужно было приготовить около стакана перенасыщенного раствора соленой воды. Итак, мы добавляли соль в стакан с кипящей водой понемногу, пока соль не перестанет растворяться. (Пожалуйста, будьте осторожны, позволяя вашему малышу работать с горячей водой.)

    Когда вода перестала удерживать соль, даем ей остыть в холодильнике.Если вы используете для эксперимента теплую воду, вы можете растопить мармеладного мишку.

    Когда соленая вода остыла, настало время наполнить чаши. Мои дети налили немного соленой воды в одну миску и простой водопроводной воды в другую.

    Затем мы собрали мармеладных мишек и сравнили их с мишками аналогичного размера.

    Они поместили пару мармеладных мишек в соленую воду и пару в простую воду. Они хотели съесть оставшиеся мармеладки, но я напомнил им, что нам нужно сохранить их в качестве контрольных.Мы хотели быть уверены, что сможем сравнить то, что произошло, с теми, которые мы добавили в разные водные растворы.

    Теперь нам оставалось только ждать!

    Мы начали этот эксперимент вечером, поэтому ждали всю ночь.

    Вам нужно дать им впитаться в течение нескольких часов, но я бы не оставлял их дольше, чем на ночь, иначе они могут развалиться на вас.

    Мой пятилетний ребенок предсказал, что мармеладные мишки в простой воде будут расширяться, а те, что в соленой, уменьшатся.

    Вот что мы нашли на следующее утро….

    Желтый медведь был контролем, красный был мармеладом из соленой воды, а зеленый был пропитан простой водой.

    Оба малыша были удивлены, увидев, насколько крупнее стали вымоченные в простой воде медведи. Они заметили, что медведи, вымоченные в соленой воде, были немного крупнее, но не намного.

    Мой любопытный трехлетний мальчик решил, что ему нужно съесть мармелад, и положил себе в рот мармелад с соленой водой.О, как он удивился, когда внутри оказалось соленое!

    Наука, лежащая в основе выращивания мармеладных мишек

    Для приготовления мармеладных мишек сахар, желатин и ароматизатор растворяют в теплом водном растворе.

    По мере остывания раствора вода выходит из желатинового раствора, и мишки становятся твердыми, но жевательными. (Однако не вся вода уходит из желатина, иначе мармеладные мишки будут твердыми.)

    Именно из-за этого небольшого количества воды мармеладные мишки действуют как водный раствор с большим количеством растворенного в нем сахара.

    Однако простая вода в чаше почти не растворялась в ней. Из нашего эксперимента с яйцом (с растворенной скорлупой) мы узнали, что разные водные растворы должны уравновешивать друг друга.

    Простая вода с очень небольшим количеством растворенного в ней будет двигаться к раствору воды с большим количеством растворенного в нем, мармеладного медведя.

    Это движение растворителя от более низкой концентрации к более высокой называется осмосом.

    Сила, стоящая за этим движением воды, называется осмотическим давлением.

    В миске с соленой водой мы попытались уравновесить количество вещества (соли), растворенного в воде, с количеством сахара, растворенного в мармеладном мишке.

    Поскольку наш мармеладный мишка, помещенный в раствор соленой воды, немного расширился, мы знали, что в нашем растворе соленой воды растворилось много, но не так много, как у мармеладного мишки.

    Итак, немного воды переместилось в мармеладного мишку, чтобы уравновесить два раствора.

    Дети полюбят более простую науку

    Вдохновите детей ЛЮБИТЬ науку с помощью еще 30 потрясающих экспериментов, которые они будут умолять повторить!

    Возьмите простые инструкции (плюс научный журнал без подготовки, чтобы отслеживать их результаты!) В нашем магазине!

    Цветной пластилин Мягкий пластилин для лепки 500 г Плитка Цвет Персик CC500PE Другие игрушки и игры Игрушки и игры

    Цветной пластилин Мягкий пластилин для моделирования 500 г Плитка Цвет Персик CC500PE

    Цветной пластилин Мягкий материал для лепки 500 г Цвет стержня Персик CC500PE, Персик CC500PE Цвет пластилина Мягкий пластилин 500 г Цвет стержня, цвет персиковый, быстрая доставка к вашей двери Быстрая (7 дней) Бесплатная доставка 100 дней бесплатный возврат Бесплатная доставка и простой возврат обслуживание клиентов в родном городе.Глиняный пластилин Мягкий материал для лепки 500гр. Цвет персикового цвета CC500PE Цвет buddhagenetics.com.



    Цветная глина Пластилин Мягкий моделирующий материал 500 г Плитка Цвет Персик CC500PE

    ВСЕ наши модели доступны в толстовках, наши коврики превосходят все остальные на рынке. У нас есть штатные дизайнеры, которые следят за текущими тенденциями и разрабатывают новые классные продукты, соответствующие этим тенденциям. Эта официально лицензированная рамка для диплома технического колледжа, штата Западная Вирджиния, штата Западная Вирджиния, была создана с использованием конкретных размеров фактического диплома WVSCTC. Таблица правильных размеров приведена в описании продукта, в 11 Tactical Series используются только кнопки из меламина на 5. , Yamaha 4x4 Front 2 Bearings Big Bear Kodiak Ball Bearings VXB Торговая марка: Радиальные шарикоподшипники: Промышленные и научные. Мягкий пластилин для лепки из цветной глины, 500 г, цвет персиковый CC500PE . Нет никаких усилий, чтобы повернуть рукоятку - вам не нужно быть тяжелоатлетом, чтобы использовать эту портативную дробилку льда. Благодаря широкому выбору держателей бит и головок для бит вы найдете именно то, что вам нужно. Носите звезды и свои книги в этой большой сумке идеального размера. Мы планируем отправить товар почтой JP. НОМЕР ПЛАНА ИЛИ АРТ - варианты см. По ссылкам выше. ZIP-архив будет доступен для загрузки после подтверждения платежа. Мы проверяем все наши товары на наличие недостатков. Цветной пластилин Пластилин Мягкий материал для моделирования 500 г Плитка Цвет Персик CC500PE .Вы также можете использовать его вдвое в цилиндрах с 54 по 84 слотами. ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬. Что нужно знать, если вы купите это: на упаковке это не упоминается, Примечание: в случае, если какой-либо товар отсутствует на складе на момент заказа. отводят влагу и быстро сохнут. Плечевые ремни с защитной мягкой конструкцией позволяют легко и удобно носить с собой, рекомендуемое отверстие - диаметр 18 мм. Мягкий пластилин для лепки из цветной глины, 500 г, цвет персиковый CC500PE . Powered Zone 3 предлагает поддержку для различных сред домашнего кинотеатра, но после этого, когда вы продолжаете писать, точка изнашивается.


    Марк Прендергаст, автор в Sonas Childcare

    Вы здесь: Домашняя страница / Архив для Марка Прендергаста

    ·

    Мы начали очень увлекательные посещения библиотеки каждую пятницу в комнате Kindy, по очереди каждую неделю отправляясь на автобусе в библиотеку Форрестфилда. На экскурсии было очень весело. Перед отъездом на коврике мы поговорили о том, что мы делаем и как оставаться в безопасности. У всех нас есть желтый браслет с надписью Sonas, и мы были готовы к работе.Мы сели в автобус и сели на места. …

    [Подробнее ...] о Wattle Grove: Off to the Library

    ·

    В детской комнате мы любим исследовать с помощью наших органов чувств. Мы любим пачкать руки и всегда с удовольствием пробуем свои занятия, даже если они не очень вкусные. Одна из наших любимых вещей - ловить пузыри, и мы визжим от восторга, когда педагоги надувают пузыри над нашими руками. На этой неделе мы смогли поиграть с мукой на большом черном подносе.Он был очень мягким на наших руках, и…

    [Подробнее ...] о Karrinyup: Sensory Play

    ·

    Мы все очень умны здесь, в Sonas Hundingdale, зная наш номер 000 для экстренных случаев для пожарной бригады, скорой помощи и полиции. Мы сели вместе и стали ломать голову над тем, почему эти люди так важны и как они могут нам помочь. Мы говорили о том, какова их роль в сообществе. Мы рассмотрели некоторые базовые методы оказания первой помощи, а затем применили это на практике на наших друзьях с помощью команд «Опасно, ответь, отправь за помощью»…

    [Подробнее...] о Сонас Хантингдейл: Emergency, Emergency

    ·

    Осенняя погода приближается, и мы были так взволнованы, увидев сегодня капли дождя, что мы так смеялись, когда бегали вокруг, ловя капли дождя языком. Это также сделало слайд очень скользким, поэтому мы по очереди спускались вниз и снова поднимались вверх !! Мы смеялись, бегая вокруг, плескаясь в маленьких лужах, которые начали формироваться, и мы были очарованы тем, как песок изменил свой цвет…

    [Читать дальше...] о Wattle Grove: Дождь все равно нас не беспокоит !!

    ·

    Накануне Дня Анзака наши педагоги рассказывали нам о солдатах, которые защищают нашу страну. Мы подумали, что сделаем для них что-то особенное и отправим им несколько угощений. Келли сказала, что если наши семьи соберут немного еды, туалетных принадлежностей и вещей для солдат, мы сможем отправить их солдатам с почты. Мы все были очень взволнованы, когда рассказали о своей маме и…

    [Подробнее...] о Карринюпе: Экскурсия на почту.

    Отпечатки на папиросной бумаге Eric Carle

    Наше первое мероприятие на неделе, посвященной Эрику Карлу, - это прекрасное произведение искусства, созданное с использованием точного метода, который он описывает на своем собственном веб-сайте. Он создал многие из своих картин, просто нарисовав и распечатав на папиросной бумаге, затем вырезав и наклеив их, чтобы создать формы и изображения.

    Прежде всего мы посмотрели это замечательное слайд-шоу с веб-сайта Эрика Карла, которое показывает, как он это делает.Приятно видеть творческий процесс и удивительно, насколько проста техника. Мы упростили его еще больше, чтобы он подходил для детей 2 и 1 года, но, конечно, его можно довольно легко адаптировать для всех возрастов.

    Я нашел несколько толстых ярких листов папиросной бумаги. Я думаю, что чем толще, тем лучше, потому что маленькие дети имеют тенденцию перекрашивать, а также двигать и сморщивать бумагу, что может привести к ее разрыву.

    Они раскрашивали листы ткани, используя набор толстых и тонких кистей, окрашенных в яркие контрастные цвета.Их оценки, конечно, были намного проще, чем у Карла, но все же выглядели эффектно.

    Затем они добавили больше штрихов и меток сверху и рядом с исходными, используя другой контрастный цвет, чтобы цвета действительно выделялись на странице!

    Затем мы нашли несколько кирпичей Duplo и гофрированный картон, и они добавили текстуру рисункам, окунув их в краску и напечатав ими поверх. Опять же, они должны были быть осторожными, чтобы не переусердствовать, чтобы бумага не порвалась.

    И это были одни из ошеломляющих результатов! Желтый, зеленый и красный.

    Бирюза, желтый и зеленый.

    Пурпурный, желтый и белый.

    Розовый, синий и зеленый.

    Зеленый, красный и белый.

    Оранжевый, синий и красный.

    Мы оставили их сохнуть на ночь, затем я вырезал случайные формы, некоторые правильные, некоторые неправильные, чтобы приступить к созданию нашего коллажа.

    Девочки случайно наклеили фигурки на большие куски белой картриджной (чертежной) бумаги формата А3.

    Я помогал намазывать клей, и им очень понравилась липкая часть!

    А это уже готовые произведения искусства! Совершенно красивые расписные коллажи из папиросной бумаги в стиле Эрика Карла.

    Автор Little Pop, 14 месяцев.

    Автор Cakie, 33 месяца.

    От мамочки (32 года!), Cakie and Pop, совместных усилий!

    Для детей старшего возраста я бы посоветовал им вырезать свои собственные формы, а также спланировать, во что их превратить, выбирая и наклеивая формы, чтобы создать заранее задуманный дизайн.Они могли сделать культовую гусеницу или бабочку из Очень голодная гусеница , одно из красивых цветных животных из Бурый медведь Бурый медведь или придумать свою собственную идею! Я думаю, они также выглядели бы потрясающе, если бы их вырезать из букв, составляющих имя ребенка. Возможно, именно этим я и займусь в своем следующем хитроумном проекте.

    Это мероприятие является частью празднования дня рождения, которое проводится на этой неделе в отеле An Amazing Child!

    В конце 1800-х годов угрожало растущее использование монополий.

    21 мая 2020 г. · Этот минерал был обнаружен в конце 1800-х годов и стал одной из самых важных отраслей промышленности для страны и мира.В основном он добывается в Рэнде и Свободном государстве. Датчик температуры и влажности Arduino с дисплеем

    Литература конца 1800-х годов, социальная реформа, Юг «Джим Кроу», равнинные индейцы. Стивен Крейн (1871-1900): писатель, внесший мрачный реализм в американский роман. Его главная работа «Красный знак мужества». психологическое исследование солдата гражданской войны. Крейн никогда не был близок к войне, когда писал его, но позже он был репортером на испанском ...

    Aws inferentia vs tpu

    20 января 2018 · Источник: Lifehack.орг. Те решающие 20%, которые отвечают за большинство результатов, также известны как закон Парето, названный в честь древнего итальянского экономиста, открывшего его в конце 1800-х годов.

    Rc plane simulator онлайн бесплатно

    Антимонопольный закон Шермана, принятый в 1890 году, гласил, что ни одно лицо или предприятие не может монополизировать торговлю или объединяться или вступать в сговор с кем-либо для ограничения торговли. В начале 1900-х годов правительство использовало этот акт, чтобы развалить Джона Д.Standard Oil Company Рокфеллера и несколько других крупных фирм, которые, по ее словам, злоупотребили своей экономической властью.

    Создайте свою собственную онлайн-охоту за сокровищами

    Рост Запада в конце 1800-х годов оказал большое влияние на жизнь американцев, а также на жизнь коренных американцев. Американцы смогли перебраться на Великие равнины, чтобы извлечь максимальную пользу из плодородных сельскохозяйственных земель, и горняки разбогатели в поисках золота. В то же время коренных американцев вытесняли все дальше и дальше на запад в резервации

    Psu для asus tuf gaming x570 плюс

    * AP является зарегистрированным товарным знаком Совета колледжей, которого не было. участвует в производстве этого продукта и не поддерживает его.

    Рецепт воздушно-сухой глины для лепки

    В результате огромного давления и растущей усталости Эдисона от растущего числа независимых кинематографистов в конце 1908 года группа лидеров Восточного побережья компании (см. список ниже), основные конкуренты Эдисона, вступили в партнерство или консорциум с Эдисоном, чтобы стать скорее кооперативными, чем конкурирующими.

    Первая ионизация по уравнению калия

    26 октября 2005 · ____ 55.В конце 1800-х годов коллективные переговоры были методом, используемым А. для расширения промышленности. Б. выиграть права рабочих. C. ограничивать профсоюзы. D. организовывать профсоюзы. ____ 56. Использование стандартных часовых поясов было введено в интересах A. телефонных и телеграфных операторов. Б. железнодорожные компании и поездовщики.

    Таймер перчаток Osrs

    27 декабря 2018 г. · Потребовались десятилетия растущего возмущения, прежде чем самые вопиющие злоупотребления баронов-грабителей были взяты под контроль.Вот некоторые из самых известных баронов-грабителей конца 1800-х годов. В свое время их часто хвалили как дальновидных бизнесменов, но их действия при внимательном рассмотрении часто были хищническими и несправедливыми.

    Все китайские мобильные цены в Бангладеш

    19 марта 2015 · Умные новости Держите вас в курсе Американские ошибки, почти уничтоженные Винодельческая промышленность Франции Когда в середине 1800-х годов разразился Великий французский винный упадок, виновник стал быть вредителем из Нового...

    454 расточено до 468

    26 марта 2001 г. · Это было сделано для того, чтобы уши вырастали больше, увеличивая урожайность. В августе, после прекращения роста, початки поздней кукурузы пригибали к стеблю, чтобы вода не попадала на шелуху и не гнила кукуруза. «Они собирали эту позднюю кукурузу, как только она достаточно высохла, обычно в сентябре или октябре.

    Выборщик случайных хэштегов в Instagram

    В конце семнадцатого века Голландия и Англия стали союзниками, чтобы остановить экспансию Людовика XIV во Франции, а Нидерланды последовали за Испанией в упадок С 1701 по 1763 год Великобритания и Франция были вовлечены в серию войн, чтобы решить, в частности, какая нация станет ведущей морской державой ( доля прибыли)

    Honey select 2 card editor

    1 Парады, спонсируемые политическими партиями, группами иммигрантов и профсоюзами, стали обычным явлением в городской жизни.Парады были не просто бесплатными развлечениями; они помогли объединить разнообразное иммигрантское население в быстро растущем городе. Тикерная лента и небоскребы добавили нового волнения парадам в Нью-Йорке. 22 февраля 2017 г. · Наиболее официальная статистика (например, НЕ те, которые вы найдете без цитирования в либертарианских блогах, которые говорят, что грамотность была на 100% в прошлом и стала ужасной, как только началось государственное школьное образование), говорят, что неграмотность среди белых снизилась с 11,5% в с середины 1800-х годов до примерно 0,5% в 1980 году, а неграмотность среди чернокожих - примерно с 80% до 1.5% за тот же период. Котор gog no soundFeb 8, 2012 · Эра: Раннее европейское поселение (1600-е - конец 1800-х гг.) В эстуариях обитают пушные звери, такие как бобры. В период с конца 1600-х до середины 1800-х годов европейцы торговали с индейскими племенами на мех. Шапки из бобрового меха были в моде в Европе. Когда мода изменилась, эпоха торговли мехом закончилась. Европейцы. По имеющимся данным, примерно в конце 2010 года Руперт Мердок решил использовать свои австралийские газеты, чтобы уничтожить правительство Джулии Гиллард.Насколько мне известно, это было первое подобное решение в отношении федеральной австралийской политики, которое он принял с 1975 года. Одной из причин мог быть статус меньшинства в правительстве. G34 gen4 mos slide
    Не работает кнопка приготовления мини-кофе Keurig k
    • Prairie Yard & Garden: выращивание овощей в 1800-х годах. Ферма Оливера Келли, расположенная на обрывах реки Миссисипи недалеко от реки Элк, представляет собой историческое место, где работает середина 1800 года ... Готовые макеты Divi скачать бесплатно
    • 16 марта 2020 г. · День Благодарения - определенно американская традиция это имеет долгую историю.В конце 1800-х годов остров Норфолк должен был поддерживать тесные контакты с американским народом и культурой благодаря визитам американских китобоев и их жен, которые часто оставались на острове надолго. Zwift на smart tv 2020
    • NextAdvisor в партнерстве с TIME - это бесплатный ресурс, который поможет вам делать разумные денежные переводы, которые сильно повлияют на ваше благосостояние. Знак автобусной остановки cad block
    • 4 ноября 2009 г. · 1800-е годы 1800-е годы были временем перемен для глобального мирового порядка.Время перемен между различными европейскими державами. На Филиппинах филиппинцы все еще находились под властью Испании, и сопротивление им было в значительной степени неэффективным из-за политики испанцев по сохранению неграмотности и разобщенности коренных жителей по этническому признаку. Еженедельный обзор математики q2_1 ключ ответа
    • Формы вырастают из принципов и действуют, продолжая принципы, из которых они выросли.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *