Как в лесу лесочке: «Как в лесу-лесочке» — Орловский объединенный государственный литературный музей И.С. Тургенева

Содержание

Как в лесу лесочке фортепиано минусовка

Как в лесу лесочке фортепиано минусовка

"Как в лесу, лесу-лесочке" Русская народная песня

Как в лесу, лесу, лесочке

Как в лесу лесочке

как в лесу лесочке

Anastasia Popova Как в лесу лесочке

"Малиновка" Л. Бетховен

Казаринова Анна

"Песня стрекозы" С. Цинцадзе

DESPACITO на БАЯНЕ

И ветер озорной

Также смотрите:

  • Поль мориа мама ноты для фортепиано
  • Ноты для пианино музыка ангелов моцарт
  • Пианино fisher price шлепай и играй
  • Кукла колдуна ноты для фортепиано
  • Ансамбли ноты для 2 фортепиано муз училище
  • Херанука по роялю
  • Как сшить чехол на пианино
  • Как выглядит диссонанс на фортепиано
  • Фишер прайс мягкое пианино
  • Концерты моцарта для фортепиано слушать
  • Список шиндлера музыка слушать скрипка и фортепиано
  • Учим ноты на пианино для детей
  • Концерт для трех фортепиано с оркестром моцарт
  • Пояснительная записка фортепиано
  • Лучшие рояли мира

Страница не найдена

Перейти к содержимому (нажмите Enter)
  • О вокале
    • Типы голосов
  • Обучение
    • Певческое дыхание
    • Памятка
    • Словарь терминов
    • Индивидуальные занятия по вокалу
  • Композиторы
    • Людвиг Ван Бетховен
    • Жан-Батист Векерлен
    • Эдвард Хагеруп Григ
    • Александр Сергеевич Даргомыжский
    • Гаэтано Зейдлер
    • Дмитрий Борисович Кабалевский
    • Цезарь Антонович Кюи
    • Вольфганг Амадей Моцарт
    • Олег Николаевич Хромушин
    • Пётр Ильич Чайковский
    • Франц Петер Шуберт
  • Конкурсы
    • Результаты конкурсов
    • конкурсы Юргинского района
      • Региональная акция «ПЕСНИ ВОЕННЫХ ЛЕТ»
      • Всероссийский фестиваль авторской песни «ГРИНЛАНДИЯ – 2020» имени И.Д.Кобзона
    • Конкурс по видеозаписям
  • Минусовки
    • А (англ.)
      • Ave, Maria
    • А
      • Амур, стрелок опасный
      • Ария Бастьены
    • Б
      • Бабочки
      • Бархатный лев
    • В
      • Весенняя песенка
      • Весна (уж тает снег…)
      • В минуту жизни трудную
      • В октябре
      • Времена года
    • Г
      • Где ты, где ты?
    • Д
      • Детские игры
    • Е
      • Есть у Тома дружный хор
    • Ж
      • Жил-был на свете мальчик
    • З
      • Зима
      • Зимний вечер
      • Золотая рыбка
    • И
      • Избушка
      • Искусство пения
    • К
      • Как в лесу, лесу-лесочке
      • Колыбельная из мультфильма» Забытая кукла»
      • Колыбельная
      • Колыбельная для ёжика
      • Колыбельная песнь в бурю
      • Кораблик
      • Кукушка
    • Л
      • Лесной бал
    • М
      • Майский день
      • Майские ночи
      • Мельник
      • Менуэт Экзоде
      • Мотылёк
    • Н
      • Не велят Маше на реченьку ходить
      • Не корите меня, не браните
      • Не печалься
    • О
      • Островок
    • П
      • Песенка птиц
      • Песнь моряка
      • Пленившись розой соловей
      • Повар
      • Под липами
      • Полевая розочка
      • Подснежник
    • С
      • Сарафанчик
      • Спи, дитя моё, усни
    • Т
      • Тук,тук,тук… как сердце бьётся
  • О вокале
    • Типы голосов
  • Обучение
    • Певческое дыхание
    • Памятка
    • Словарь терминов
    • Индивидуальные занятия по вокалу
  • Композиторы
    • Людвиг Ван Бетховен
    • Жан-Батист Векерлен
    • Эдвард Хагеруп Григ
    • Александр Сергеевич Даргомыжский
    • Гаэтано Зейдлер
    • Дмитрий Борисович Кабалевский
    • Цезарь Антонович Кюи
    • Вольфганг Амадей Моцарт
    • Олег Николаевич Хромушин
    • Пётр Ильич Чайковский
    • Франц Петер Шуберт
  • Конкурсы
    • Результаты конкурсов
    • конкурсы Юргинского района
      • Региональная акция «ПЕСНИ ВОЕННЫХ ЛЕТ»
      • Всероссийский фестиваль авторской песни «ГРИНЛАНДИЯ – 2020» имени И.Д.Кобзона
    • Конкурс по видеозаписям
  • Минусовки
    • А (англ.)
      • Ave, Maria
    • А
      • Амур, стрелок опасный
      • Ария Бастьены
    • Б
      • Бабочки
      • Бархатный лев
    • В
      • Весенняя песенка
      • Весна (уж тает снег…)
      • В минуту жизни трудную
      • В октябре
      • Времена года
    • Г
      • Где ты, где ты?
    • Д
      • Детские игры
    • Е
      • Есть у Тома дружный хор
    • Ж
      • Жил-был на свете мальчик
    • З
      • Зима
      • Зимний вечер
      • Золотая рыбка
    • И
      • Избушка
      • Искусство пения
    • К
      • Как в лесу, лесу-лесочке
      • Колыбельная из мультфильма» Забытая кукла»
      • Колыбельная
      • Колыбельная для ёжика
      • Колыбельная песнь в бурю
      • Кораблик
      • Кукушка
    • Л
      • Лесной бал
    • М
      • Майский день
      • Майские ночи
      • Мельник
      • Менуэт Экзоде
      • Мотылёк
    • Н
      • Не велят Маше на реченьку ходить
      • Не корите меня, не браните
      • Не печалься
    • О
      • Островок
    • П
      • Песенка птиц
      • Песнь моряка
      • Пленившись розой соловей
      • Повар
      • Под липами
      • Полевая розочка
      • Подснежник
    • С
      • Сарафанчик
      • Спи, дитя моё, усни
    • Т
      • Тук,тук,тук… как сердце бьётся
Главная страница>404 Error - Page not Found

Возможно, страница, которую вы ищете, была удалена, изменилось ее имя или временно недоступна.

Пожалуйста, попробуйте использовать нашу форму поиска ниже. Найти: Вернуться на главную

Последние записи

Работа с фонограммой в хоровом классе

Обновлено / admin

Уроки по вокалу

Обновлено / Ираида Белая

Песня Настеньки на Новой звезде

Обновлено
/ Ираида Белая

Скворушка на Новой звезде

Обновлено / Ираида Белая Авторские права ©2021 . Rara Business | Разработано Rara Theme Разработано WordPress.

Народные песни. Обработки российских композиторов XX–XXI вв. для детского (женского) хора a cappella

Сборник состоит из трех разделов.
     В первом разделе собраны простые трехголосные обработки для старшего хора a cappella. Этот материал может изучаться на занятиях хора как учебный репертуар и исполняться в концертном варианте детскими хорами.
     Второй раздел содержит обработки народных песен a cappella в 4–6-голосном изложении для концертных старших хоров с развитым многоголосием, полифоническими приемами развития, отклонениями и модуляциями, со хроматизмами в голосах, с более широким диапазоном в каждой из партий.

     Завершается сборник разделом «Авторские произведения фольклорного направления», в который включены, в частности, несколько произведений на стихи С. Есенина и А. Прокофьева, написанные в стиле концертных обработок народных песен.

Содержание


ОБРАБОТКИ НАРОДНЫХ ПЕСЕН ДЛЯ СТАРШЕГО ХОРА (ТРЁХГОЛОСИЕ)
1. Дуня-тонкопряха. Русская народная песня. Обработка А. Маслова
2. Я на горку шла. Русская народная песня. Обработка Н. Ткаченко
3. Я посею ли, млада-младенька. Русская народная песня. Обработка неизвестного автора
4. А я по лугу. Русская народная песня. Обработка неизвестного автора
5. Ах ты степь широкая. Русская народная песня. Обработка неизвестного автора
6. Как у нас было на улице. Русская народная песня. Обработка Н. Ерошенко
7. В сыром бору тропина. Русская народная песня. Обработка О. Кузнецова
8. Во саду ли, в огороде. Русская народная песня (плясовая). Обработка П. Кухнова
9. Как по морю. Русская народная песня. Обработка А. Свешникова
10. В деревне мы жили. Русская народная песня. Обработка В. Кожина

11. Звончатые гусли. Русская народная песня. Обработка М. Грачёва
12. Пойду ль я, выйду ль я. Русская народная песня. Обработка В. Комарова
13. Вейся, вейся, капустка. Русская народная песня. Обработка А. Сапожникова
14. Дедушка с бабушкой чистили кулигу. Русская народная песня (скороговорка). Обработка Г. Струве
15. Рябинушка. Русская народная песня. Обработка Д. Смирнова
16. Уж ты поле моё. Русская народная песня. Обработка Н. Боголюбовой
17. Селезень и утка. Русская народная песня. Обработка А. Чернецова
18. Стояла берёзонька. Русская народная песня. Обработка В. Попова
19. Как в лесу, лесочке. Русская народная песня. Обработка С. Строкина
20. Про Фому и про Ерёму. Русская народная песня (шуточная). Обработка Л. Сивухина
21. В сыром бору... Русская народная песня (хороводная лирическая игровая). Обработка И. Ельчевой
22. Дрёма. Русская народная песня. Обработка А. Думченко
23. Земелюшка-чернозём. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
24. Ой, кулики, жаворонушки. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
25. Сел комарик на дубочек. Белорусская народная песня. Обработка А. Логинова
26. Солдатушки, бравы ребятушки. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
27. Перепёлка. Русская народная песня. Обработка В. Соколова
28. Добрый мельник. Литовская народная песня. Русский текст Н. Найдёновой и А. Рождественской. Обработка В. Соколова
29. Ой, зелёная ты дубравушка. Украинская народная песня. Русский текст К. Алемасовой. Обработка В. Соколова
30. Пойду ль я, выйду ль я. Русская народная песня. Обработка В. Соколова
31. Здравствуй, гостья зима! Русская народная песня. Обработка В. Соколова

ОБРАБОТКИ НАРОДНЫХ ПЕСЕН ДЛЯ КОНЦЕРТНЫХ ДЕТСКИХ И МОЛОДЁЖНЫХ ХОРОВ
32. Степь да степь кругом. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
33. Как у дедушки Петра. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
34. Сад по горе. Русская народная песня (свадебная). Обработка А. Логинова
35. Сама садик я садила. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
36. Не одна во поле дороженька. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
37. У меня ль во садочке. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
38. Купаленка — ночь маленька. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
39. Ох, у меня есть дружок тайный. Русская народная песня. Обработка А. Логинова
40. Не долго веночку. Русская народная песня (вятская). Обработка В. Гребёнкина
41. Ой, полно, Ванька, по компаньицам ходить. Русская народная песня (вятская). Обработка В. Гребёнкина
42. Проявили девки моду. Русская народная песня (вятская). Обработка В. Гребёнкина
43. Александровска берёза. Русская народная песня (вятская). Обработка В. Гребёнкина
44. Баю-баю, зыбаю. Русская народная песня (вятская). Обработка В. Гребёнкина
45. Горенка, горенка новая. Русская народная песня (вятская). Обработка В. Гребёнкина
46. Во поле берёза стояла. Русская народная песня (хороводная). Обработка И. Ельчевой
47. Шили девицы ковёр. Русская народная песня (плясовая). Обработка И. Ельчевой
48. Не кукуй, моя кукушка. Русская народная песня. Обработка А. Ларина
49. Поднялась погодка. Русская народная песня. Обработка А. Свешникова
50. Повянь, бурь-погодушка. Русская народная песня. Обработка А. Свешникова
51. Уж ты сад. Русская народная песня. Обработка В. Калистратова
52. Козушка моя серая. Русская народная песня (свадебная хороводная). Обработка В. Калистратова
53. Веснянка. Народные песни. Обработка А. Чернецова
54. Iшла калiда. Белорусская колядка. Запись А. Гриневича. Обработка А. Чернецова
56. Раным-рано. Волочебная песня Смоленской области. Обработка А. Чернецова
57. Как по морю. Русская народная песня. Обработка Е. Земцова
58. Всё бы я по горенке ходила. Русская народная песня. Обработка Е. Земцова
59. Ты рябина ли, рябинушка. Русская народная песня. Обработка В. Соколова
60. Ты не стой, не стой, колодец. Русская народная песня. Обработка В. Соколова
61. В сыром бору тропина. Русская народная песня. Обработка В. Соколова
62. Повянь, повянь, бурь-погодушка. Русская народная песня. Обработка Вл. Соколова
63. Я пойду ли, молоденька. Русская народная песня. Обработка Вл. Соколова
64. Таусень. Русская народная песня. Обработка Вл. Соколова
65. В вишнёвом саду. Русская народная песня. Запись В. Орлова. Обработка Вл. Соколова
66. Я пойду ли, молоденька. Русская народная песня. Обработка С. Смирнова
67. Как у наших у ворот. Русская народная песня. Обработка С. Смирнова
68. Посеяли девки лён. Русская народная песня. Обработка С. Смирнова
69. Порушка-Параня. Русская народная песня. Обработка В. Комарова
70. Как в лесу, лесочке. Русская народная песня. Обработка В. Комарова 
71. Ах ты ноченька. Русская народная песня. Обработка В. Комарова
72. Две русские прибаутки. Обработка С. Мухановой
     1. Андрей-воробей
     2. Сорока, сорока
73. Ах, Самара-городок. Русская народная песня. Обработка О. Юргенштейна
74. На горе-то калина. Русская народная песня. Обработка А. Ежова
75. Как при лужке, при лужке. Русская народная песня (Нижегородского края). Обработка А. Ежова
76. На речке, на речке, на том бережочке. Русская народная песня. Обработка В. Новоблаговещенского
77. Ветры буйны подымалися. Русская народная песня (из свадебного обряда Тульской области). Запись Н. Фаризовой. Обработка В. Новоблаговещенского
78. У нас было рано на заре. Русская народная песня (из свадебного обряда Тульской области). Запись Н. Фаризовой. Обработка В. Новоблаговещенского
79. Пахал Захар огород. Русская народная песня. Обработка Л. Сивухина
80. Ах ты степь широкая. Русская народная песня. Обработка Ю. Славнитского
81. Как кума-то к куме. Русская народная песня. Обработка В. Ходоша
82. Над морем глубоким. Русская народная песня (Брянской области). Обработка Т. Чудовой
83. Ты рябина ли, рябинушка. Русская народная песня. Обработка О. Розовой
84. Калинка. Русская народная песня. Обработка О. Галахова
85. Ой, горенка. Русская народная песня. Обработка В. Гончарова
86. Уж вы мои ветры. Русская народная песня. Обработка А. Флярковского
87. У нас нонче субботея. Русская народная песня. Обработка Л. Сибирцевой
88. Жавороночки, прилетите. Белорусская народная песня. Перевод Н. Журавленко. Обработка И. Журавленко 
89. Пироги. Русская народная песня. Обработка Б. Карандасова
90. Чикилики-микилики. Русская народная песня. Обработка А. Новикова
91. Ах ты степь широкая. Русская народная песня. Обработка А. Козлова
92. Во кузнице. Русская народная песня. Обработка Е. Петрова
93. Повянь, бурь-погодушка. Русская народная песня. Обработка Р. Бойко
94. Во зелёном во бору. Северная скоморошина. Обработка неизвестного автора

АВТОРСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФОЛЬКЛОРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ
95. И. Арсеев. Бабушка-куделенка. Из триптиха «По мотивам русского фольклора». Слова народные
96. А. Ларин. Свят, свят Благовестье. Из цикла «Благовестье» для женского (детского) хора. Слова народные
97. А. Ларин. Не шум шумит, не гром гремит. Из оратории «Русские страсти». Слова народные. Переложение для детского (женского) хора автора
98. А. Жаров. Два фрагмента из Русского концерта. Слова народные
     1. Скворцы прилетели
     4. Скоморошина
99. А. Ленский. Колыбельная. Слова А. Прокофьева
100. С. Смольянинов. Фома и Ерёма. Шуточная песня. Слова народные
101. Ю. Толкач. Сорока-белобока. Слова народные 
102. С. Зятьков. Колесо. Из цикла «Небывальщина». Слова народные
103. П. Кухнов. Ой, купало. Стихи С. Есенина
104. А. Висков. За рекой горят огни. Стихи С. Есенина
105. А. Висков. Страдания. Слова народные
106. А. Висков. Ой, пришло Рождество. Из хорового концерта «Христославие». Слова народные
107. А. Пахмутова. Ой, купало. Из цикла «Земля моя златая». Стихи С. Есенина
108. В. Беляков. Девичий хоровод. Стихи А. Прокофьева

Гриненко Людмила Константиновна - События

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алгоритм работы с мелодиями:
• Разобраться с метром, размером. Прочитать, прохлопать ритм (ритмические слоги для младших классов – ваши помощники!)
• Прочитать в ритме ноты мелодии, включая метр (метрическую пульсацию)
• Определить тональность (смотрим конец мелодии – ищем тонику – и начало – ключевые знаки – главные «подсказчики» тональности)
• Настроиться – на инструменте сыграть устойчивые ступени тональности и обязательно их спеть!
• Попробовать спеть по нотам данную мелодию (постараться спеть до конца, как получится)
• Если обнаружились проблемы – тогда можно помогать себе проигрыванием отдельных участков мелодии, которые у вас нае получаются
• Спеть несколько раз, чтобы вы почувствовали себя при пении мелодии уверенным исполнителем!
• Можно пропевать выученные мелодии в следующие дни. Тогда они запомнятся и вы сможете исполнять их спокойно и уверенно!
 Успехов!

МЕЛОДИИ ДЛЯ ПЕНИЯ СОЛЬФЕДЖИО

1 класс 

2 класс 

3 класс 

4 класс 

5 класс 

6 класс 

7 класс 

8 класс Диктант

 

Концертмейстерство

- аккомпанемент по вокалу для Баралишиной Сони

Векерлен Ж. Менуэт Экзоде https://yadi.sk/d/fZefCKktBuKTkw, 

«Уморилась» https://yadi.sk/d/1oXIEssc-TglQA

- аккомпанемент по вокалу для Пряничниковой Вари

Утренняя песня (неаполитанская народная песня) https://yadi.sk/d/jUG6dzGSgK8cpw  

Как в лесу, в лесочке https://yadi.sk/d/V958saunlffdqw

- аккомпанемент по вокалу для Долматовой Полины

Гурилев А.Сарафанчик https://yadi.sk/d/9CYhga2zfVUK9w

обр. Мельо. Колыбельная  https://yadi.sk/d/8RxI0ZKYofebIQ

Вокальный ансамбль 4 класс
Колыбельная ветра (обр. Подгайца)оба голоса https://yadi.sk/d/o9rR9kFvglgubA, верхний голос https://yadi.sk/d/kHMRNRAwcR89lQ, нижний голос https://yadi.sk/d/05ETjavIkc1WsQ

Аккомпанемент «Колыбельная ветра» (обр.Потгайца)https://yadi.sk/d/m8rlph5iEwu0BQ 

Аккомпанемент «Родная песенка» Чичкова https://yadi.sk/d/DTD0Kaep4MX5Og

Вокальный ансамбль. 6 класс ДПП
Русская народная песня «Во сыром бору тропина»

партия верхнего голоса https://yadi.sk/d/Au_Ck_uIlJbMLg 

партия нижнего голоса https://yadi.sk/d/s1zMmPpudhbOZQ  

партитура- два голоса https://yadi.sk/d/aIj5PnZmphvi_Q 

 

Вокальный ансамбль 8 класс
Music is my life https://yadi.sk/d/WaVvywHI6SZ4fA  

 

Индивидуальный план дистанционной работы Гриненко Л.К.

Индивидуальный план преподавателя Гриненко Л.К. 13.04-20.04 

Индивидуальный_план_Гриненко Л.К, 20.04-26.04.20

Индивидуальный_план_Гриненко 27.04-30.04.20

Индивидуальный план дистанционной работы. Гриненко Л.К. май 2020

Индивидуальный план дистанционной работы. Гриненко Л.К.май 2020

Индивидуальный_план_Гриненко 25.05-30.05.2020

 

 

 

2012 г. I Межрегиональный конкурс по вокалу "Поющая Сибирь". РЕПЕРТУАР участников в номинации "АКАДЕМИЧЕСКИЙ ВОКАЛ"

2012 г. I Межрегиональный конкурс по вокалу "Поющая Сибирь". РЕПЕРТУАР участников в номинации "АКАДЕМИЧЕСКИЙ ВОКАЛ"

 

1 ГРУППА

Акимова Виктория Геннадьевна, 12 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 58», г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Преподаватель: Шлиханова Наталья Ивановна

Концертмейстер: Никиташева Анна Гертовна

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, в обр. Городецкой. «Луговая».
  2. Муз. Ю. Чичкова, сл. К. Ибряева. «Мы землю эту родиной зовем».

 

Алемский Богдан Вадимович, 10 лет

МОУ ДОД «Детская школа искусств № 1 им. Ю.Я. Янкелевича», г. Омск.

Преподаватель: Тихонова Елена Николаевна

Концертмейстер: Анохина Ольга Леонидовна.

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, обр. Е. Шендеровича. «Как пойду я на быструю речку...».
  2. Муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина. «Это знает всякий».

 

Андрейченко Вероника Александровна, 9 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 6», г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Преподаватель: Андрейченко Маргарита Валерьевна

Концертмейстер: Сулагаева Наталья Сергеевна

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, обр. М. Красева. «Как повадилась Дарюша».
  2. Муз. Н. Будашкина, сл. Я. Шведова. «Песенка Настеньки» из мультфильма «Аленький цветочек».

 

Бахтина Елизавета Константиновна, 11 лет

ДТДМ, музыкально-хоровая школа-студия «Мелодия», г. Томск.

Преподаватель: Пугачёва Альбина Васильевна

Концертмейстер: Синица Ольга Александровна

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня. «Среди долины ровныя».
  2. Муз. А. Агабабов, сл. Н. Саконской. «Лесной бал».

 

Бернатоните Анастасия Павловна, 12 лет

МАОУ ДОД Д «Детская школа искусств № 4», г. Томск.

Преподаватель: Фомина Елена Вениаминовна

Концертмейстер: Шипилова Мария Юрьевна

Конкурсная программа:

  1. Неаполитанская народная песня. «Санта Лучия».
  2. Муз. А. Гречанинова, сл. П. Соловьевой. «Подснежник».

 

Кроватьева Екатерина Дмитриевна, 11 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 6», г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Преподаватель: Овсянникова Наталья Ивановна

Концертмейстер: Петякшева Елена Анатольевна

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, обр. В. Гальтевельд. «Ванечка, приходи».
  2. Муз. Ф. Шуберта, сл. Л. Штольберга. «Баркарола».

 

Кузмичева Екатерина Васильевна, 10 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 18», г. Юрга, Кемеровская область.

Преподаватель: Ивойлова Ирина Павловна.

Концертмейстер: Крупенникова Наталья Владимировна.

Конкурсная программа:

  1. Муз. Й. Брамса, сл. Г. Шерера. «Колыбельная».
  2. Русская народная песня, обр. С. Полонского. «Как в лесу, лесу-лесочке».

 

Курбатова Александра Андреевна, 10 лет

МОБУ ДОД «Детская музыкальная школа № 11», г. Красноярск.

Преподаватель: Озерова Ольга Михайловна.

Концертмейстер: Старицина Людмила Николаевна.

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, обр. Н. Римского-Корсакова. «Я на камушке сижу».
  2. Муз. А. Пинегина, сл. А. Усачева. «Шоколадная страна».

 

Маланчук Аделина Александровна, 11 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств имени  Г. Д. Заволокина», с. Парабель, Томская область.

Преподаватель: Калинкина Надежда Петровна.

Концертмейстер: Маслов Сергей Николаевич.

Конкурсная программа:

  1. Муз. М. Глинки, сл. А. Кукольника. «Жаворонок».
  2. Муз. А. Варламова, сл. Н. Цыганкова. «Красный сарафан».

 

Мацкевич Мария Александровна, 11 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 6», г. Новосибирск.

Преподаватель: Воротова Марина Сергеевна

Концертмейстер: Доронина Маргарита Григорьевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. А. Даргомыжского. «Песня Ольги» из оперы «Русалка».
  2. Украинская народная песня. «Хлыбока кырниця».

 

Орешина Александра Денисовна, 10 лет

МБОУ ДОД «Детская хоровая школа № 52 имени Белоусовой Т.Ф.», г. Междуреченск, Кемеровская область.

Преподаватель: Дулидбаева Елена Геннадьевна.

Концертмейстер: Леденцова  Анна Владимировна.

Конкурсная программа:

  1. Польская народная песня, обр. М. Пистрейха, перевод А. Ефременкова. «Жаворонок».
  2. Муз. Э. Грига, перевод С. Гинзберга. «Заход солнца».

 

Пальцева Дарья Евгеньевна, 12 лет

МАОУ ДОД «Асиновская детская школа искусств», г. Асино, Томская область.

Преподаватель: Челядинова Лариса Александровна.

Концертмейстер: Шубарова Ольга Николаевна.

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня. «По небу, по синему».
  2. Муз. Г. Шайдулова, сл. В. Терехова. «Крутится юла».

 

Пестрячихина Екатерина Викторовна, 11 лет

МБОУ ДОД «Детская хоровая школа №52 имени Белоусовой Т.Ф.», г. Междуреченск, Кемеровская область.

Преподаватель: Беккер Евгения Викторовна.

Концертмейстер: Панюшенко Елена Васильевна.

Конкурсная программа:

  1. Муз. М. Глинки,  сл. Н. Кукольника. «Жаворонок».
  2. Французская народная песня, автор обработки неизвестен, сл. Б. Тимофеева. «Птички».

 

Рыжкова Яна Алексеевна, 12 лет

МОУ ДОД «Районная детская школа искусств» МО «Усть-Илимсий район», г. Усть-Илимск, Иркутская область.

Преподаватель, концертмейстер: Беловодова Инна Николаевна

Конкурсная программа:

  1. Итальянская народная песенка. «Счастливая».
  2. Муз. Ф. Шуберта, сл. И. Гёте, перевод Д. Усова. «Дикая роза».

 

Смирнова Любовь Ивановна, 12 лет

МОУ ДОД «Районная детская школа искусств» МО «Усть-Илимсий район», г. Усть-Илимск, Иркутская область.

Преподаватель, концертмейстер: Беловодова Инна Николаевна

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня. «Я на камушке сижу».
  2. Муз. А. Алябьева, сл. А. Полежаева. «Сарафанчик».

 

Степанова Дана Денисовна, 10 лет

МБОУ ДОД «Детская хоровая школа № 52 имени Белоусовой Т.Ф.», г. Междуреченск, Кемеровская область.

Преподаватель: Беккер Евгения Викторовна.

Концертмейстер: Панюшенко Елена Васильевна.

Конкурсная программа:

  1. Муз. В. А. Моцарта. «Ария Барбарины» из оперы «Свадьба Фигаро».
  2. Норвежская народная песня, обр. З. Левиной, перевод Л. Глазковой. «Пастушка».

 

Сушков Леонид Александрович, 11 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 18», г. Юрга, Кемеровская область.

Преподаватель: Ивойлова Ирина Павловна.

Концертмейстер: Крупенникова Наталья Владимировна.

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, обр. С. Сиротина. «Варяг».
  2. Муз. Р. Бойко, сл. С. Викторова. «Дело было в Каролине».

 

Таразанов Герман Георгиевич, 12 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 3», г. Томск.

Преподаватель: Романюк Елена Владимировна.

Концертмейстер: Кузнецова Татьяна Николаевна.

Конкурсная программа:

  1. Неаполитанская народная песня, обр. Т. Коттару, перевод А. Горчаковой. «Санта Лючия».
  2. Муз. Н. Римского-Корсакова, сл. А. Толстого. «Не ветер, вея с высоты».

 

Тихонов Владислав Игоревич, 11 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 6», г. Новосибирск, Новосибирская область.

Преподаватель: Воротова Марина Сергеевна

Концертмейстер: Доронина Маргарита Григорьевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. М. Глинки, сл. Н. Кукольника. «Жаворонок».
  2. Э. Каннио. «Влюбленный солдат».

 

Уртигешева Виктория Олеговна, 10 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 58», г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Преподаватель: Козырева Лилия Николаевна

Концертмейстер: Яковлева Татьяна Викторовна

Конкурсная программа:

  1. Муз. А. Гурилева, сл. А. Полежаева. «Сарафанчик».
  2. Белорусская народная песня, обр. С. Полонского. «Дудочка-дуда».

 

Фролова Анна Александровна, 10 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 1 им. Рубинштейна», г. Томск.

Преподаватель: Безпяткина Нина Никитична

Концертмейстер: Толмачева Виктория Александровна

Конкурсная программа:

  1. Муз. М. Глинки, сл. Н. Кукольника. «Жаворонок».
  2. Украинская народная песня, обр. М. Лысенка. «Ой ходила дивчина бережком».

 

2 ГРУППА

Аксиненко Диана Владимировна, 14 лет

ДТДМ, Музыкально-хоровая школа-студия «Мелодия», г. Томск.

Преподаватель: Пугачёва Альбина Васильевна

Концертмейстер: Синица Ольга Александровна

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, обр. Н.  Иванова. «Серёжа-пастушок».
  2. Муз. А. Варламова, сл. М. Лермонтова. «Ангел».
  3. Муз. Д. Кабалевского, сл. О. Высотной. «Счастье».

 

Антипина Алена Владимировна, 14 лет

МАОУ ДОД «Детская школа искусств № 4», г. Томск.

Преподаватель: Абатурова Татьяна Николаевна

Концертмейстер: Шипилова Мария Юрьевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. П. Чайковского, сл. А. Плещеева. «Мой садик».
  2. Муз. Ж. Б. Векерлена, перевод Ю. Римской-Корсаковой. «Приди поскорее, весна».
  3. 3. Чешская народная песня, обр. Я. Малат, русский текст С. Болотина, Т. Сикорской. «Мне моя матушка говорила».

 

Васина Алина Вячеславовна, 16 лет

МАОУ ДОД «Центральная детская музыкальная школа № 1», г. Кемерово, Кемеровская область.

Преподаватель:

Гордиенко Оксана Юрьевна

Концертмейстер: Фомина Ольга Викторовна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Дж. Перголези. «Ария Конфуза» из оперы «Катон».
  2. Испанская народная песня, обр. Х. Нина, пер. С. Северцева. «Вито».
  3. Муз. А. Варламова, сл. Н. Цыганова. «Красный сарафан».

 

Воробьева Анастасия Евгеньевна, 16 лет

МАОУ ДОД «Центральная детская музыкальная школа № 1», г. Кемерово, Кемеровская область.

Преподаватель:

Гордиенко Оксана Юрьевна

Концертмейстер: Фомина Ольга Викторовна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Г. Пёрселло. Ария «Hark! The echoihg air…» из оперы «Королева фей».
  2. Русская народная песня, обр. Д. Салиман-Владимирова. «Я в садочке была».
  3. Муз. Ж.Б. Векерлен, рус. текст Е. Катульской. «Пробуждение».

 

Давыдова Анна Андреевна, 13 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 5», г. Томск.

Преподаватель: Замараева Светлана Анатольевна.

Концертмейстер: Абдрашитова Татьяна Геннадьевна.

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, обр. С. Прокофьева. «На горе-то калина».
  2. Муз. В. А. Моцарта, сл. И. Гёте. «Фиалка».
  3. Муз. А. Гурилева, сл. А. Полежаева. «Сарафанчик».

 

Добровольская Екатерина Константиновна, 13 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 18», г. Юрга, Кемеровская область.

Преподаватель: Ивойлова Ирина Павловна

Концертмейстер: Шкляр Лариса Викторовна

Конкурсная программа:

  1. Муз. П. Чайковского, сл. А. Плещеева. «Легенда».
  2. Муз. М. Муравьева, сл. Н. Шереметинской. «Не передать всей прелести осенней».
  3. Русская народная песня, обр. С. Полонского. «Как в лесу, лесу-лесочке».

 

Калашникова Тавифа Георгиевна, 14 лет

ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж имени Э. В. Денисова», ОНМП, г. Томск.

Преподаватель: Зайцева Ольга Николаевна

Концертмейстер: Вальтер Елена Анатольевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. В. А. Моцарта. «Ария Барбарины» из оперы «Свадьба Фигаро».
  2. Муз. А. Алябьева, сл. А. Бистрома. «Я вижу образ твой».
  3. Русская народная песня, обр. В. Городецкой. «За грибами в лес девицы».

 

Калинина Кристина Игоревна, 15 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 58», г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Преподаватель: Катаева Елена Ивановна

Концертмейстер: Зайцева Ольга Александровна

Конкурсная программа:

  1. Муз. А. Шиловского, сл. Е. Варженевской. «Ночные цветы».
  2. Русская народная песня, обр. А. Семенова. «Волга-реченька».
  3. Муз. А. Даргомыжского.  «Песня  Ольги»  из оперы  «Русалка».

 

Короткова Софья Дмитриевна, 15 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 10», г. Новосибирск, Новосибирская область.

Преподаватель: Тарасова Анна Владимировна.

Концертмейстер: Додорина Александра Сергеевна

Конкурсная программа:

  1. Stabat Mater №10 "Fuc ut portem Christi mortem" Pergolesi G.
  2. Муз. П. Булахова, сл. К. Тарановского. «Тук, тук, тук... как сердце бьется».
  3. Русская народная песня. «У зори-то, у зореньки...».

 

Ложникова Дарья Сергеевна, 15 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 1 имени А. Г. Рубинштейна», г. Томск.

Преподаватель: Безпяткина Нина Никитична

Концертмейстер: Толмачева Виктория Александровна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Н. Римского-Корсакова, сл. А. Майкова. «О чём в тиши ночей».
  2. Муз. неизвестного автора, обр. Н. Артемьева, сл. Н. Ленского. «Но я Вас всё-таки люблю».
  3. Молдавская народная песня, обр. Г. Страхилевича, сл. Н. Сыренской. «Милая моя Мария!».

 

Лудзиш Ольга Дмитриевна, 13 лет

ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж имени. Э. В. Денисова», ОНМП, г. Томск.

Преподаватель: Зайцева Ольга Николаевна

Концертмейстер: Вальтер Елена Анатольевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. В. А. Моцарта.  «Ария Керубино» из оперы «Свадьба Фигаро».
  2. Муз. С. Танеева, сл. К. Бальмонта. «Колыбельная».
  3. Русская народная песня, обр. С. Погребова. «Чернобровый, черноокий».

 

Лялькова Валерия Дмитриевна, 14 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 18», г. Юрга, Кемеровская область.

Преподаватель: Михайлова Наталья Александровна

Концертмейстер: Лапковская Ольга Сергеевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Д. Кабалевского, сл. С. Богомазова. «Серенада красавицы» из спектакля «Дон-Кихот».
  2. Муз. М. Глинки, сл. Н. Кукольника. «Жаворонок».
  3. Русская народная песня, обр. В. Гартевельда. «Ванечка, приходи».

 

Метелёва Александра Дмитриевна, 13 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 1 имени А. Г. Рубинштейна», г. Томск.

Преподаватель: Безпяткина Нина Никитична

Концертмейстер: Толмачева Виктория Александровна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Ц. Кюи, сл. А. Пушкина. «Царскосельская статуя».
  2. Муз. Н. Титова, сл. А. Пушкина. «Буря».
  3. Украинская народная песня, обр. Н. Лысэнко. «Ой, джигунэ, джигунэ».

 

Мындрул Варвара Александровна, 13 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств п. Молодежный», п. Молодежный, Томская область.

Преподаватель: Снытко Тамара Сергеевна.

Концертмейстер: Фастова Ирина Викторовна.

Конкурсная программа:

  1. Муз. А. Аренского, сл. В. Жуковского. «Комар один задумавшись».
  2. Украинская народная песня, обр. С. Полонского. «Веснянка».
  3. Муз., сл. Э. Чуриловой. «Песня снежной королевы».

 

Нааб Юлия Алексеевна, 14 лет

МОУ ДОД «Районная детская школа искусств» МО «Усть-Илимсий район», г. Усть-Илимск, Иркутская область.

Преподаватель, концертмейстер: Беловодова Инна Николаевна.

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня. «У зари-то у зореньки»,
  2. Муз. П. Булазова, сл. К.Тарановский. «Тук, тук, тук... как сердце бьется».
  3. Муз. Н. Листова, сл. А. Толстого. «Я помню вальса звук прелестный».

 

Новиков Виталий Максимович, 13 лет

МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 6», г. Новосибирск.

Преподаватель: Воротова Марина Сергеевна

Концертмейстер: Доронина Маргарита Григорьевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Д. Кабалевского, сл. С. Богомазова.  «Серенада Дон Кихота» из спектакля «Дон-Кихот».
  2. Русская народная песня, обр. А. Варламова. «Вдоль по улице метелица метет».
  3. Муз. Г. Ф. Гендель. «Dignare».

 

Петрова Элиза Андреевна, 13 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 1 имени А. Г. Рубинштейна», г. Томск.

Преподаватель: Безпяткина Нина Никитична

Концертмейстер: Толмачева Виктория Александровна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Н. Римского-Корсакова, сл. А. Толстого. «Звонче жаворонка пенье».
  2. Украинская народная песня, обр. О. Чишко. «Чом, чом не прийшов».
  3. Муз. С. Агабабова, сл. Н. Саконской. «Лесной бал».

 

Пронькина Татьяна Алексеевна, 14 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 1 имени А. Г. Рубинштейна», г. Томск.

Преподаватель: Безпяткина Нина Никитична

Концертмейстер: Толмачева Виктория Александровна

Конкурсная программа:

  1. Муз. П. Чайковского, сл. К. Аксакова. «Детская песенка».
  2. Украинская народная песня, обр. О. Сандлера. «Чи я в лузи не калина була».
  3. Муз. Р. Шумана, рус. текст Я. Родионова. «Мотылёк».

 

Селиванова Арина Александровна, 14 лет

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 58», г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Преподаватель: Козырева Лилия Николаевна

Концертмейстер: Яковлева Татьяна Викторовна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Г.Сметанина, сл. народные. «Как на этой на долинке».
  2. Муз. П. Булахова, сл. К. Тарановского. «Тук, тук, тук… как сердце бьется».
  3. Муз. И. Дунаевского, сл. М. Янковского. «Первая песня Нины» из оперетты «Золотая долина».

 

Сотниченко Софья Сергеевна, 15 лет

ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж имени Э. В. Денисова», г. Томск.

Преподаватель: Сафронова Татьяна Ивановна.

Концертмейстер: Челнинцева Ольга Дмитриевна.

Конкурсная программа:

  1. Муз. В. А. Моцарта. «Ария Барбарины» из оперы «Свадьба Фигаро».
  2. Молдавская народная песня, обр. С. Златова. «Как-то мать меня послала».
  3. Муз. А. Алябьева, сл. А. Дельвига. «И я выйду ль на крылечко».

 

 

3 ГРУППА

Бубнов Максим Александрович, 22 года

ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж имени Э.В. Денисова», г. Томск.

Преподаватель: Кравченко Светлана Николаевна

Концертмейстер: Долгова Наталья Борисовна

Конкурсная программа:

  1. Муз. В. А. Моцарта.  «Ария Фигаро»  из оперы «Свадьба Фигаро».
  2. Муз. П. Чайковского, сл. А. Толстого. «Благословляю вас, леса».
  3. Русская народная песня, обр. М. Кус. «Эх, Настасья».

 

Веремеева Елизавета Сергеевна, 17 лет

МАОУ ДОД «Центральная детская музыкальная школа № 1», город Кемерово.

Преподаватель: Гордиенко Оксана Юрьевна

Концертмейстер: Фомина Ольга Викторовна

Конкурсная программа:

  1. Муз.  Дж. Перголези. Ария «Eja mater» из кантаты «Stabat mater».
  2. Муз. П. Чайковского, сл. Я. Полонского. «Песнь цыганки».
  3. Русская народная песня, обр. М. Матвеева. «Матушка, что во поле пыльно?».

 

Гордеева Александра Сергеевна, 17 лет

МБОУ ДОД «Детская хоровая школа № 52 имени Белоусовой Т.Ф.», г. Междуреченск, Кемеровская область.

Преподаватель: Дулидбаева Елена Геннадьевна.

Концертмейстер: Обшарова Наталья Александровна.

Конкурсная программа:

  1. Русская народная песня, обр. П. Лондонова. «Травушка-муравушка».
  2. Муз. Н. Римского-Корсакова, сл. А. Толстого. «Не ветер, вея с высоты».
  3. Муз. А. Легара.  «Ария Джудитты» из оперетты «Джудитта».

 

Исраелян Ани Давидовна, 22 лет

ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж имени Э. В. Денисова», г. Томск.

Преподаватель: Акимкина Татьяна Петровна

Концертмейстер: Ерилова Нина Алексеевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. А. Гречанинова. «Ариозо Забавы Путятишны» из оперы «Забава Путятишна».
  2. Армянская народная песня, обр. А. Долуханяна. «Девушка».
  3. Муз. Н. Римского-Корсакова.  «Пленившись розой соловей».

 

Свиридова Елизавета Витальевна, 18 лет

ДТДМ, Музыкально-хоровая школа-студия «Мелодия», г. Томск.

Преподаватель: Пугачёва Альбина Васильевна

Концертмейстер: Синица Ольга Александровна

Конкурсная программа:

  1. Молдавская народная песня, обр. С. Златова. «Дойна».
  2. Русская народная песня, обр. П. Лондонова. «Травушка-муравушка».
  3. Муз. Н. Римского-Корсакова, сл. Н. Кукольника. «Звонче жаворонка пенье».
  4. Муз. В. А. Моцарта. Ария Сусанны «Как трепетно сердце забилось» из оперы «Свадьба Фигаро».

 

Скворцова Зинаида Михайловна, 19 лет

ОГОАУ СПО  «Томский музыкальный колледж имени Э. В. Денисова», г. Томск.

Преподаватель: Кравченко Светлана Николаевна

Концертмейстер: Долгова Наталья Борисовна

Конкурсная программа:

  1. Муз. В. А. Моцарта. «Ария Керубино» из оперы «Свадьба Фигаро».
  2. Муз. Ц. А. Кюи, сл. В. Немировича-Данченко. «Коснулась я цветка».
  3. Украинская народная песня, обр. П. Бойченко. «Зелененький барвiночку».

 

Стребкова Екатерина Валерьевна, 19 лет

ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж имени Э. В. Денисова», г. Томск.

Преподаватель: Акимкина Татьяна Петровна

Концертмейстер: Ерилова Нина Алексеевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. М. Ипполитова-Иванова. «Ария Княжны» из оперы «Забава Путятишна».
  2. Русская народная песня, обр. С. Василенко. «По сеничкам Дуняшенька гуляла».
  3. Муз.  Ж. Б. Векерлена. «Мариетта».

 

МОЛОДЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Барабанщикова Жанна Михайловна, 24 год

МКОУ ДОД «Детская музыкальная школа», п. Свободный, Свердловская область.

Концертмейстер: Чудакова Светлана Николаевна.

Конкурсная программа:

  1. Армянская народная песня "Ласточка" обр. А. Долуханян, русский текст А. Гаямов.
  2. Муз. П. Чайковского, сл. Л. Мея. «Нет, только тот, кто знал…»
  3. Муз. Н. Римского-Корсакова. «Третья песнь Леля» из оперы «Снегурочка».

 

Клеменс Екатерина Александровна, 21 год

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 1 имени А. Г. Рубинштейна», г. Томск.

Концертмейстер: Долгова Наталья Борисовна

Конкурсная программа:

  1. Муз. М. Мусоргского. «Думка Параси» из оперы  «Сорочинская ярмарка».
  2. Муз. С. Мацюшевича, сл. С. Козлова. «На лужайке».
  3. Русская народная песня, обр. С. Василенко. «Луговая».

 

Филиппова Екатерина Евгеньевна, 21 год

МБОУ ДОД «Детская школа искусств  №1 имени А. Г. Рубинштейна», г. Томск.

Концертмейстер: Комарова Юлия Николаевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. И. Дунаевского. «Песня Маруси» из оперетты «Дороги к счастью».
  2. Муз. Ж. Б. Векерлена, перевод Н. Райского. «Лес».
  3. Чешская народная песня, обр. К. Вейса, рус. текст М. Арцыбашева. «Эй, пляши, пляши, плутовка».

 

Хабибулина Лилия Искандеровна, 23 года

Красноярская государственная академия музыки и театра.

Негосударственное учреждение дополнительного образования музыкальная школа «Ступени»,

город Красноярск.

Концертмейстер: Чудакова Светлана Николаевна

Конкурсная программа:

  1. Муз. Н. Пиччини. «O, notte, o Dea del mistero».
  2. Муз. А. Верстовского, сл. А. Пушкина. «Старый муж».
  3. Русская народная песня, обр. М. Коваля. «Как по лужку травка».

       

         

          ЛЕСОЧЕК - это... Что такое ЛЕСОЧЕК?

        1. лесочек — сущ., кол во синонимов: 2 • лес (165) • лесок (17) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

        2. Лесочек — м. разг. ласк. к сущ. лесок Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

        3. лесочек — лесочек, лесочки, лесочка, лесочков, лесочку, лесочкам, лесочек, лесочки, лесочком, лесочками, лесочке, лесочках (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») …   Формы слов

        4. лесочек — лес очек, чка …   Русский орфографический словарь

        5. лесочек — лес/оч/ек/ …   Морфемно-орфографический словарь

        6. лес — Перелесок, бор, дубрава, парк, роща; сад, сквер. См. дрова, много.. ходить, как в лесу... Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. лес лесочек, лесище, лесишко, зеленое (богатство …   Словарь синонимов

        7. лесок — ивняк, лесочек, лес, гай, рощица, ильмовник, боскет, перелесок, роща Словарь русских синонимов. лесок сущ., кол во синонимов: 17 • алар (2) • …   Словарь синонимов

        8. Дюбюк, Александр Иванович — композитор и пианист; род. в 1812 г. Был профессором фортепьянной игры в московской консерватории. Кроме романсов, из которых особенно известен "Ах мороз морозец", Д. написал много салонных пьес и танцев для фортепиано, учебник:… …   Большая биографическая энциклопедия

        9. Козловский О. А. —         Осип (Иосиф, Юзеф) Антонович (1757, Варшава 27 II (11 III) 1831, Петербург) рус. композитор. Род. в польской дворянской семье. Образование получил в капелле варшавского кафедрального собора св. Яна, где состоял хористом и органистом. В… …   Музыкальная энциклопедия

        10. ПАСЕКА — ПАСЕКА, пасеки, жен. 1. Лесочек; отведенная под сруб полоса леса. 2. Пчельник, место, где расставлены ульи с пчелами (первонач. на расчищенных от леса участках). «Забрался, как медведь на пасеку.» (посл.) Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков.… …   Толковый словарь Ушакова

        11. В Симферопольском художественном музее традиционно проходят музыкальные концерты | Министерство культуры Республики Крым

          В Симферопольском художественном музее традиционно проходят музыкальные концерты

          256 просмотров 13.03.2019

          Концертные программы представили детско-юношеская хоровая капелла «Школьные годы» и Камерный хор Крымской государственной филармонии «Таврический благовест»

          При поддержке Министерства культуры Республики Крым в Парадном зале Симферопольского художественного музея традиционно проходят музыкальные концерты.

          Так, была представлена концертная программа детско-юношеской хоровой капеллы «Школьные годы» под руководством дирижера - заслуженного учителя Украины, лауреата Государственной премии Крыма Натальи Заславской. На концерте прозвучали известные музыкальные композиции: К. Гаспарини «Поклоняемся Тебе», Д. Фармер «Там, где есть Милосердие и Любовь», Н. Дилецкий «Парный концерт», Р. Твардовский «Святый Боже», Е. Юнек «Ныне отпущаеши», В. Толмачев, сл. С. Есенина «Слышишь, мчатся сани», Т. Власенко «Колядка», Старинная французская песня «Ding! Dong!», А. Коваленко, сл. А. Ахматовой «Приходи на меня посмотреть», Л. Бернстайн «Сегодня вечером», украинская народная песня в обработке Ф. Захаржевского «Купала на Ивана», русская народная песня в обработке С. Строкина «Тонкая рябина», русская народная песня в обработке Я. Дубравина «В сыром бору тропина», русская народная песня в обработке Д. Печникова «Ах, ты степь», А. Петров «Песня» из к/ф «Я шагаю по Москве». Мероприятие посетили 320 человек.

          Также состоялся концерт «Прекрасных женщин имена» лауреата международных конкурсов Камерного хора Крымской государственной филармонии «Таврический благовест» под управлением художественного руководителя, заслуженного деятеля искусств Крыма и лауреата Государственной премии Республики Крым Владимира Николенко. В программе прозвучали музыкальные произведения: «Аве Мария» Д. Качини, «Незнакомка» Ю. Фалик, «Наташа» Г. Свиридов, «Романс Настенька» обр. С. Екимова, «А напоследок я скажу» из к/ф «Жестокий романс» обр. Д Смирнова, «Калитка» А. Будищев, «Девка по саду ходила» обр. В. Калистратов, «Тонкая рябина» обр. В. Строкина, «Как в лесу - лесочке» В. Калистратов, «Бир топ гуль» крымскотатарская народная песня, «Ноктюрн» А. Бабаджанян, «Катюша» М. Блантер, «Весна идет» И. Дунаевский (из к/ф «Весна»), «Мелодия» М. Скорик, Итальянская полька С. Рахманинов. Концерт посмотрели свыше ста зрителей.

          Пресс-служба Министерства культуры Республики Крым

           

           

          Можете ли вы поверить? Вот как на вас влияют 15 минут в лесу! - ФИНЛЯНДИЯ, ЕСТЕСТВЕННО

          В финских лесах есть такое сильное волшебство, что в это даже не поверишь. Лес подобен распростертым объятиям; готов обнять вас без осуждения, дать силу и поддержку. Он ласкает вас своей красотой, звуками и запахами, а также приятно ощущается на вашей коже.

          Всего 15 минут в лесу сделают тебя лучше. Это заставляет вас чувствовать себя живым.

          Попасть в лес - все равно что пройти через ворота.Вы оставите позади всю суету, суету жизни и ровные асфальтированные дороги, и вас встретит умиротворение и благоухающая природа.

          У тех, кто верит в исследования, не будет другого выбора, кроме как верить в это. Институт природных ресурсов Финляндии, в частности, обнаружил, что даже кратковременное посещение леса улучшает самочувствие людей - снимает стресс и повышает чувство бодрости.

          Тропа побуждает вас отправиться в путешествие вглубь леса. Постепенно забываются спешка и повседневные обязанности.Теперь нет необходимости выступать, нет необходимости всегда пытаться быть идеальным. Вы можете быть таким, какой вы есть - просто будьте там.

          Тело отдыхает. Дыхание одновременно становится легче и глубже. С каждым вдохом вы начинаете чувствовать себя лучше и сильнее.

          Непередаваемая гармония ароматов. Может даже возникнуть ощущение, что вы действительно дышите впервые в жизни.

          В лесу хорошо пахнет. Может пахнуть влажным мхом, дождем, мокрыми стволами деревьев, цветами и тропинкой, покрытой иглами.

          Может пахнуть пнем, который уже создает новую жизнь, или даже снегом, инеем и хвойными деревьями.

          Согласно исследованию, всего пять часов в месяц в лесу значительно улучшат наше психическое здоровье. Как насчет, скажем, пяти часов в неделю?

          Однако не многим из нас нужны исследования, чтобы поверить в то, насколько хорошо нам проводить время в лесу. Нам, финнам, повезло - мы можем пойти и полюбоваться лесом практически в любое время и в любом месте. Мы узнали и стали думать, что лес полезен для нас.

          Лесной свет играет тенями и цветами между деревьями. Он может быть теплым или холодным, мрачным или ярким, но, тем не менее, воспринимать его с легкостью, он всегда безопасен, знаком и прекрасен.

          Когда вы с преданностью исследуете маленькие чудеса и детали в лесу, вы теряете чувство времени. Лес - это мир, в котором время не имеет значения.

          Лес заботится о нас и воспитывает наших детей. Он оказывает профилактическое действие при аллергии, так как делает нас сильнее за счет распространения полезных бактерий.Мы получаем их только в том случае, если привычно выходим на природу, начиная с раннего возраста.

          Влияние близкой природы на нас в лучшем случае может быть огромным. Лес может помочь развить интерес и любовь ко всему живому. Даже самого маленького ребенка стоит познакомить с природой и биоразнообразием, только чтобы увидеть, может быть, как он будет бесконечно возбужден, например, птицами, бабочками или насекомыми.

          Если у нас будет шанс расти в окружении природы с раннего возраста, это оставит неизгладимый хороший след на нас до конца наших дней.

          Находиться среди стволов деревьев безопасно. Лес - тихая гавань, место для отдыха. Меньше мыслей приходит в голову, и суета в голове утихает. Легко наслаждаться даже мелочами и различать, что важно, а что нет.

          Наконец-то могут отдохнуть и глаза: взгляд не мучают ни яркий свет, ни блестящие поверхности, ни рукотворные конструкции. Вы можете дать глазам отдохнуть, заглянув далеко в лес или на вершины деревьев.

          Природа безупречно красива во всем хаосе, которым овладела Мать Земля.

          Пышные кочки из мха приглашают вас прикоснуться к ним, как и стволы деревьев, камни и все остальное, что вы встретите на тропе. Погрузите руку в мох и почувствуйте свежую ароматную землю. Прижмите ухо к стволу мертвой сосны, и вы услышите большую мудрость, чем может предложить вам даже самый мудрый человек.

          Лес помогает нам вспомнить, кто мы и откуда.

          Он исцеляет нас через все наши чувства. Наши глаза могут отдыхать и наслаждаться красотой природы; наши уши могут помолчать и сосредоточиться на приятных звуках природы; мы можем чувствовать природу руками, ногами или даже скулами; носом мы чувствуем невероятные запахи земли, деревьев, воды и скал, которые так ярко меняются в зависимости от погоды и времен года.

          Мы можем класть в рот сладкие и вкусные ягоды, как и другие животные, большие и маленькие.

          В лесу вы можете спуститься к набережной. Слушайте рябь и почувствуйте, как она пахнет и что она вам говорит.

          Как прекрасен шум воды! Это может быть оживленный лесной ручей, пруд, а может озеро или могучая река. Это другой мир, который живет рядом с вами и дает вашему разуму возможность отдохнуть и стать сильнее.

          Интересно, что живет и происходит под поверхностью воды? Бульканье и бойкая струя создают ощущение цельности - на ручей можно смотреть вечно.

          Вода пахнет свежо и живо. Он полон энергии, которую вы легко можете поглотить. Вот почему всегда приятно проводить время на набережной.

          Вы никогда не останетесь один в лесу. Никогда. Есть много видов странников: большие, маленькие, крылатые, пушистые, порхающие и ползающие.

          Рядом с верхушками деревьев может быть стая синиц, которые играют и болтают, или может быть сибирская сойка, пытающаяся поговорить с вами.

          Говорят, что сибирскую сойку нужно встречать всегда, потому что птица может быть вашим проводником в лесу.

          Взгляните вниз, под грибы, в углубления между камнями, на корни деревьев.

          Всегда с должным уважением изучайте даже самых маленьких животных, потому что все мы равны. Каждый жук, улитка и лягушка - ценная и незаменимая часть леса.

          Лес ласкает и возрождает каждого, кто вступает в его объятия, даже тех, кого он совершенно не волнует.

          И все же те, кто заботятся и любят это, выиграют больше, чем кто-либо.

          Лесной биом

          На главную | Интернет-выставки | Биомы мира

          Лес Висконсина.

          Около 420 миллионов лет назад, в силурийский период, древние растения и членистоногие начали населять землю. В течение последующих миллионов лет эти наземные колонизаторы развивались и адаптировались к своей новой среде обитания. В первых лесах преобладали гигантские хвощи, дубовые мхи и папоротники, достигавшие 40 футов в высоту.

          Жизнь на Земле продолжала развиваться, и в конце палеозоя появились голосеменные. К триасу (245-208 млн лет назад) голосеменные растения доминировали в лесах Земли.В меловом периоде (144-65 млн лет назад) появились первые цветковые растения (покрытосеменные). Они развивались вместе с насекомыми, птицами и млекопитающими и быстро излучали, доминируя в ландшафте к концу периода. Ландшафт снова изменился во время ледникового периода плейстоцена - поверхность планеты, на которой в течение миллионов лет доминировали тропические леса, изменилась, и леса умеренного пояса распространились в Северном полушарии.

          Сегодня леса занимают примерно одну треть площади суши Земли, составляют более двух третей площади листьев наземных растений и содержат около 70% углерода, присутствующего в живых организмах.Они почитались в фольклоре и им поклонялись в древних религиях. Однако леса становятся основными жертвами цивилизации, поскольку за последние несколько тысяч лет численность населения увеличилась, что привело к вырубке лесов, загрязнению и промышленному использованию этого важного биома.

          Современные лесные биомы, биологические сообщества, в которых преобладают деревья и другая древесная растительность (Spurr and Barnes, 1980), можно классифицировать по многочисленным характеристикам, из которых наиболее широко используется сезонность.В каждой из этих широких групп также встречаются отчетливые типы леса.

          Есть три основных типа лесов, классифицируемых по широте:

          Тропический лес

          Тропические леса характеризуются наибольшим видовым разнообразием. Они встречаются недалеко от экватора, в пределах области, ограниченной 23,5 градуса северной широты и 23,5 градуса южной широты. Одной из основных характеристик тропических лесов является их отчетливая сезонность: здесь нет зимы и присутствуют только два сезона (дождливый и сухой).Продолжительность светового дня составляет 12 часов и мало меняется.

          Слева направо: тропический лес Олимпийского полуострова, Вашингтон; Река Патрия, Коста-Рика; Национальный парк Раномафана, Мадагаскар; Гавайский лес.

          • Температура в среднем составляет 20-25 ° C и мало меняется в течение года: средние температуры трех самых теплых и трех самых холодных месяцев не отличаются более чем на 5 градусов.
          • Осадки распределяются равномерно в течение года, годовое количество осадков превышает 200 см.
          • Почва бедная питательными веществами и кислая. Разложение происходит быстро, почвы подвержены сильному выщелачиванию.
          • Полог в тропических лесах многослойный и сплошной, что пропускает мало света.
          • Флора очень разнообразна: на одном квадратном километре может быть до 100 различных видов деревьев. Деревья 25-35 м высотой, с подпирающими стволами и неглубокими корнями, в основном вечнозелеными, с большими темно-зелеными листьями. В тропических лесах присутствуют такие растения, как орхидеи, бромелии, виноградные лозы (лианы), папоротники, мхи и пальмы.
          • Фауна включает множество птиц, летучих мышей, мелких млекопитающих и насекомых.

          Дальнейшие подразделения этой группы определяются сезонным распределением осадков:

          • вечнозеленые тропические леса : без засушливого сезона.
          • сезонный тропический лес : короткий засушливый период в очень влажном тропическом регионе (лес демонстрирует определенные сезонные изменения, поскольку деревья одновременно претерпевают изменения в развитии, но общий характер растительности остается таким же, как и в вечнозеленых тропических лесах).
          • полузеленый лес : более продолжительный сухой сезон (верхний ярус состоит из лиственных деревьев, а нижний ярус по-прежнему вечнозеленый).
          • влажный / сухой лиственный лес (сезон дождей) : продолжительность засушливого сезона увеличивается по мере уменьшения количества осадков (все деревья лиственные).

          Уже уничтожено более половины тропических лесов.

          Лес умеренного пояса

          Леса умеренного пояса встречаются в восточной части Северной Америки, северо-восточной Азии, а также в западной и центральной Европе.Четко определенные сезоны с отчетливой зимой характеризуют этот лесной биом. Леса умеренного пояса отличает умеренный климат и вегетационный период 140-200 дней в течение 4-6 безморозных месяцев.

          Слева направо: Висконсинский лес; лес на северном побережье Калифорнии; лесные холмы Адирондак, Нью-Йорк.

          • Температура варьируется от -30 ° C до 30 ° C.
          • Осадки (75-150 см) распределяются равномерно в течение года.
          • Почва плодородная, обогащена гниющей подстилкой.
          • Полог умеренно густой и пропускает свет, что приводит к хорошо развитому и разнообразному подлеску растительности и стратификации животных.
          • Флора характеризуется наличием 3-4 видов деревьев на квадратный километр. Деревья отличаются широкими листьями, которые ежегодно опадают и включают такие виды, как дуб, гикори, бук, болиголов, клен, липа, тополь, вяз, ива и весеннецветущие травы.
          • Фауна представлена ​​белками, кроликами, скунсами, птицами, оленями, горным львом, рысью, лесным волком, лисой и черным медведем.

          Дальнейшие подразделения этой группы определяются сезонным распределением осадков:

          • влажные хвойные и вечнозеленые широколиственные леса : влажная зима и засушливое лето (осадки концентрируются в зимние месяцы, а зима относительно мягкая).
          • сухие хвойные леса : преобладают в высокогорных зонах; малое количество осадков.
          • средиземноморские леса : осадки сконцентрированы зимой, менее 100 см в год.
          • хвойные в умеренном поясе : мягкая зима, большое количество годовых осадков (более 200 см).
          • умеренные широколиственные тропические леса : мягкая безморозная зима, большое количество осадков (более 150 см), равномерно распределенных в течение года.

          Остались лишь разрозненные остатки первоначальных лесов умеренного пояса.

          Северный лес (тайга)

          Слева направо: тайга в национальном парке Джаспер, Альберта, Канада; лес к западу от Стокгольма, Швеция.

          Бореальные леса, или тайга, представляют собой крупнейший биом суши. Расположенные между 50 и 60 градусами северной широты, бореальные леса можно найти в широком поясе Евразии и Северной Америки: две трети в Сибири, остальные в Скандинавии, Аляске и Канаде. Времена года делятся на короткое влажное и умеренно теплое лето и продолжительную, холодную и сухую зиму. Продолжительность вегетационного периода в бореальных лесах составляет 130 дней.

          • Очень низкие температуры.
          • Осадки в основном в виде снега, 40-100 см в год.
          • Почва тонкая, бедная питательными веществами и кислая.
          • Canopy допускает слабое проникновение света, и, как следствие, ограниченный подъёмник.
          • Флора состоит в основном из холодостойких вечнозеленых хвойных деревьев с игольчатыми листьями, таких как сосна, пихта и ель.
          • Фауна включает дятлов, ястребов, лосей, медведей, ласки, рыси, лисиц, волков, оленей, зайцев, бурундуков, землероек и летучих мышей.

          Текущие обширные рубки в бореальных лесах могут вскоре привести к их исчезновению.

          10 песен для идеальной прогулки по лесу

          10 песен для идеальной прогулки по лесу

          31.08.2017 - Anne-Lise de Reforest'Action


          Наступает сентябрь ... Не хочешь снова работать? Хорошие новости: еще есть время развернуться и убежать в лес. В Reforest'Action мы подумали о вас, на случай, если вам понравится эта идея, и создали соответствующий плейлист для вашей новой дикой жизни!

          1) ГЛУБОКИЙ ЛЕС, пойте птицами

          Он включен! Наше музыкальное путешествие начинается с Deep Forest, для полного чувственного погружения в самое сердце девственного леса, где поют таинственные птицы.

          2) FAKEAR, бордюрное дерево

          Fakear обладает уникальной способностью раскрывать музыку, которая повсюду присутствует в Природе. "Border Wood" заставляет нас с необычайной живостью слышать шелест листвы и дуновение ветра, орошающего лес. Идеальная песня, чтобы вздремнуть в тени деревьев!

          3) САД ДУРАК, Лимонное дерево

          Огромный успех 1990-х годов "Лимонное дерево" от Fools Garden рассказывает нам об абсурдности жизни через оду особенно харизматичному дереву: лимонному дереву.

          4) МЕЧТА КОАЛА, Дом на дереве

          Официальная песня о хижинах на деревьях, которые колеблются вместе с ветром на высоте нескольких метров над землей, "Tree House" от Dream Koala доставляет нам сладкое головокружение от dream & freedom.

          5) ЛЕКАРСТВО, Лес

          В песне «A Forest» The Cure сублимирует таинственное и психоделическое измерение леса. Слушайте эту песню вечером, когда засыпаете в тени ночного леса.

          6) МАЗДЕ, Золотой лес

          Электро-парение «Золотого леса» Мазде - это гимн осенним лесам, полным всех оттенков золота. Скоро осень!

          7) POLO & PAN, Canopée

          С большим количеством стихов «Питер и Пэн» рассказывают нам историю пары, которая нашла убежище под пологом диких джунглей, «двое в лесу, подальше от злых чар» ... Слушайте эту песню с ваша вторая половинка, если вы решите не сбегать самостоятельно!

          8) LEJ, Подвесное дерево

          Под вибрирующий звук виолончелей LEJ возобновляет тему повстанцев из фильма «Голодные игры» в атмосфере сумеречного леса.

          9) THE BEATLES, Норвежский лес

          «Норвежский лес», мифическая песня Битлз, напоминает нам о нежной лесной меланхолии нашего детства. Для волшебного пробуждения в прохладе леса.

          10) ПЕТИ ПЕЧЕНЬЕ, Джунгли

          А если вы хотите продвинуться дальше лесов своей родины, Petit Biscuit предлагает вам отправиться в джунгли, в которых хранятся тысячи сокровищ биоразнообразия: сонные тигры, змейки, разноцветные птицы, обезьяны-ревуны... Вы будете в хорошей компании!

          До скорой встречи в нашем следующем тематическом плейлисте! 😉

          Вырубка лесов и деградация лесов | МСОП

          Восстановление лесных ландшафтов (ВЛЛ)

          Природные решения, такие как восстановление лесных ландшафтов, могут помочь странам обратить вспять последствия обезлесения и деградации и восстановить экологические, социальные, климатические и экономические преимущества лесов.

          FLR объединяет людей для определения и реализации наиболее подходящих восстановительных мероприятий в ландшафте.Он направлен на удовлетворение потребностей всех землепользователей и различных видов землепользования.

          FLR - это не только посадка деревьев, но и различные виды деятельности, такие как агролесоводство, борьба с эрозией и естественное возобновление леса. FLR также обращается к основным факторам потери лесов. Например, он предоставляет фермерским сообществам, живущим в лесах и вокруг них, знания об устойчивых методах ведения сельского хозяйства, которые не основываются на уничтожении лесов.

          Фото: Боннский вызов Страны и другие землевладельцы берут на себя обязательства по ВЛЛ через Боннский вызов - глобальную попытку восстановить 350 миллионов гектаров к 2030 году, начатую МСОП и Германией в 2011 году.В рамках Боннского вызова правительства и организации взяли на себя обязательства восстановить более 210 миллионов гектаров.

          Узнайте больше на BonnChallenge.org

          Оценка возможностей восстановления
          При поддержке МСОП более 30 стран применяют Методологию оценки возможностей восстановления (ROAM) - систему, которая оценивает степень деградировавших и обезлесенных ландшафтов в стране или районе и определяет лучшие стратегии их восстановления .ROAM помогает правительствам и лицам, принимающим решения, использовать вмешательства ВЛЛ для достижения многочисленных национальных приоритетов и международных целей в отношении климата, биоразнообразия и деградации земель.

          Например, оценка ROAM в Малави помогла правительству внедрить устойчивые сельскохозяйственные системы для решения проблемы отсутствия продовольственной безопасности. В Колумбии вмешательства ВЛЛ способствовали восстановлению ландшафтов после десятилетий конфликта.

          Восстановление лесных ландшафтов (ВЛЛ) в Колумбии. Фото: Джеймс МакБрин / МСОП

          Лесной биом | Национальное географическое общество

          Слово «лес» широко описывает территорию, на которой растет большое количество деревьев. Существуют три основных типа леса: умеренный, тропический и северный. По оценкам экспертов, эти леса покрывают примерно одну треть поверхности Земли.

          Леса умеренного пояса встречаются в восточной части Северной Америки и Евразии. Температуры в лесах умеренного пояса меняются в течение года из-за четырех разных сезонов на этих широтах.Обильные осадки создают плодородную почву, способную поддерживать разнообразную флору, такую ​​как клены, дубы и березы. Олени, белки и медведи - всего лишь несколько примеров фауны, которая считает леса умеренного пояса своим домом.

          Тропические леса распространены в районах вблизи экватора, таких как Юго-Восточная Азия, Африка к югу от Сахары и Центральная Америка. Сообщается, что температура в тропических лесах колеблется от 20 до 31 ° C (от 68 до 88 ° F). Тропические леса - воплощение биоразнообразия.Среди животных вымирающий вид орла-гарпии ( Harpia harpyja ) - крупная хищная птица, которая стала редкостью в Центральной и Южной Америке, в основном из-за потери среды обитания.

          Бонобо ( Pan paniscus ), вид обезьян, который называет тропические леса Демократической Республики Конго в Африке своим домом, также находятся под угрозой исчезновения. Вырубка лесов и браконьерство в целях пропитания людей привели к сокращению их населения.

          Тропические мангровые леса, характеризующиеся деревьями и кустарниками, растущими в соленой или солоноватой воде, встречаются в тропиках и субтропиках.В красном мангровом лесу на панамском острове Эскудо-де-Верагуа обитает находящийся под угрозой исчезновения карликовый трехпалый ленивец ( Bradypus pygmaeus ).

          Третий тип леса - бореальный лес, также известный как тайга. Бореальные леса, один из крупнейших биомов суши в мире, встречаются в Сибири, Скандинавии и Северной Америке (Аляска и Канада). Бореальные леса играют важную роль в удалении углекислого газа из атмосферы. Температура в бореальных лесах в среднем ниже нуля.Хвойные деревья, ели, пихты и сосны являются преобладающими видами хвойных растений в бореальных лесах. Лоси и олени - лишь несколько примеров крупных травоядных млекопитающих в этой среде. Большинство птиц, обитающих в тайге, мигрируют в поисках более теплых условий во время суровых лесных зим.

          Лесные товары

          Валка деревьев сосны лоблольной ( Pinus taeda ) валочно-пакетирующей машиной с поворотным механизмом.Фото: Лесная служба Министерства сельского хозяйства США, Исследование лесных операций, Лесная служба Министерства сельского хозяйства США, Bugwood.org.

          Модернизация лесной продукции

          Леса по всей стране сталкиваются с серьезными проблемами. Насекомые, болезни, засуха и лесные пожары - все это угрожает здоровью и продуктивности лесов. По оценкам, от 65 до 82 миллионов акров лесов и пастбищ нуждаются в восстановлении для снижения риска пожаров и воздействия насекомых и болезней.

          Модернизация лесных товаров - это стратегическая задача, направленная на то, чтобы лучше согласовать нашу культуру, политику и процедуры с текущими и будущими потребностями восстановления лесов, чтобы увеличить темпы и масштабы восстановления, улучшить состояние лесов и повысить эффективность доставки лесной продукции.

          Национальные леса изначально задумывались как рабочие леса с несколькими целями: улучшение и защита леса, обеспечение благоприятных условий водораздела и обеспечение непрерывных поставок древесины для использования гражданами Соединенных Штатов. Цели управления лесами претерпели изменения и в целом отражены в Стратегическом плане лесной службы Министерства сельского хозяйства США на 2015–2020 годы, чтобы обеспечить устойчивость лесов и пастбищ нашей страны и принести пользу населению.В частности, продажа древесины и другие виды вывоза лесной продукции поддерживают стратегические цели агентства по укреплению устойчивых, адаптивных экосистем для смягчения последствий изменения климата, снижения риска лесных пожаров и укрепления сообществ.

          Лесные продукты включают материалы, полученные из леса для коммерческого и личного использования, такие как пиломатериалы, бумага и дрова, а также «специальные лесные продукты», такие как лекарственные травы, грибы, съедобные фрукты и орехи, а также другие натуральные продукты.

          Связанные

          Видео о процессе подготовки продажи древесины

          The U.S. Процесс подготовки к продаже древесины в лесной службе (система ворот) Краткий обзор - это короткая видеопрезентация с повествованием, которая знакомит сотрудников и партнеров с процессом продажи лесоматериалов, как описано в руководстве 2430 лесной службы и справочнике 2409.18.

          Лесная подстилка - обзор

          Развитие профиля почвы

          Лесную подстилку часто легко отделить от нижележащих слоев минеральной почвы, но эти две основные категории могут быть дополнительно подразделены.Лесная подстилка часто состоит из слоев L, F и H (рис. 4.7). L слой состоит из свежего неразложившегося подстилки. Слой F находится непосредственно под слоем L и состоит из фрагментированных органических материалов на стадии частичного разложения. В этом слое преобладают органические материалы в клеточной форме, часто встречаются грибки и бактерии. Под слоем F находится слой H или гумуса, состоящий в основном из аморфных, устойчивых продуктов разложения и с меньшими долями органического вещества в клеточной форме.Нижняя часть слоя H часто показывает возрастающую долю неорганических минеральных компонентов почвы, но органические компоненты все еще преобладают.

          РИСУНОК 4.7. Схема профиля подзолистой почвы под старым насаждением коротколистной сосны ( Pinus echinata ) в Северной Каролине, показывающая три органических горизонта над горизонтами A, B и C минеральной почвы.

          (Из растений и экосистемы , третье издание, У. Д. Биллингс. © 1978, Wadsworth Publishing Company, Inc.Перепечатано с разрешения Wadsworth Publishing Company, Белмонт, Калифорния 94002.)

          Верхний минеральный слой почвы обозначен как горизонт А. По толщине он может варьироваться от нескольких сантиметров до 1 м. Горизонт А признан зоной выноса или элювиальных отростков. Почвенная вода, просачивающаяся через лесную подстилку, содержит органические кислоты, полученные из гуминовых материалов. Эти воды удаляют железо, алюминий и другие катионы за счет выветривания минеральных компонентов горизонта А.Железо и алюминий образуют комплекс с водорастворимыми плавиковыми кислотами в почвенном растворе и проникают в нижние горизонты. Из горизонта А также выносятся глинистые минералы. При сильном удалении легко распознается беловатый горизонт A2, который может состоять из почти чистого кремнезема, который относительно нерастворим в кислых условиях (Pedro et al ., 1978).

          Вещества, вымытые из горизонта А, отлагаются в нижележащем горизонте Б. Это определяется как зона осаждения или иллювиальный горизонт .Железо и алюминий осаждаются в горизонте В, и образуются вторичные глинистые минералы (Уголини и др. ., 1977а). Растворимые гуминовые вещества образуют комплекс с глиной из горизонта А, и их отложение в горизонте В известно как оподзоление . Ниже горизонта B горизонт C состоит из грубо фрагментированного почвенного материала с небольшим содержанием органических веществ. Когда почва образовалась из местных материалов, горизонт C показывает минералогическое сходство с подстилающей материнской породой.

          Распределение лесной подстилки и групп почв образует непрерывный градиент по широким географическим регионам в зависимости от исходных материалов, топографии, климата, растительности и времени (Jenny, 1980). В более крайних широтах разложение лесной подстилки происходит очень медленно из-за холода и заболачивания. Густые скопления лесной подстилки могут охватывать всю корневую зону. В этих районах нижележащая минеральная почва может быть эффективно изолирована от процессов круговорота питательных веществ в лесной экосистеме, особенно там, где встречаются торфяные болота и вечная мерзлота.В большей части северного региона минеральная почва образована из ледниковых отложений. Выветривание первичных минералов происходит медленно в холодных условиях, а почвенный профиль почти не вымывается, когда он заморожен большую часть года; Таким образом, горизонты А и В дифференцированы слабо.

          В рамках общего описания лесных почв умеренного пояса экологи давно проводят различие между морскими и малыми лесными подстилами. В широком географическом плане морс развивается в более прохладном климате, часто характеризующемся хвойной растительностью.Разложение в лесной подстилке происходит медленно и неполно, что приводит к образованию толстого органического слоя. Кроме того, подстилка хвойных пород содержит высокие концентрации фенольных веществ и лигнина, образующих остатки кислотного разложения. В результате почвенный раствор часто имеет pH всего 4,0. В этих условиях грибки преобладают над бактериями. Популяции дождевых червей в морском лесном покрове малочисленны, что приводит к незначительной фрагментации и смешиванию с подстилающей почвой (Phillipson et al ., 1978).

          Подстилки малловых лесов обычно встречаются под лиственными лесами в теплом умеренном климате. Большинство характеристик mulls контрастируют с mors. Разложение идет быстрее, остатки менее кислые, а дождевых червей больше. Бактерии играют большую роль в процессах разложения в лесной подстилке, и pH выше. Фрагментация и перемешивание часто затрудняют дифференциацию лесной подстилки и скрывают резкие границы между минеральными горизонтами.При pH 5.0–7.0, характерных для этих почв, Si относительно растворим. Таким образом, Si, Fe и Al выносятся в относительно равных пропорциях из минералов горизонта А, и четко очерченного горизонта А 2 нет (Pedro et al ., 1978).

          По мере того, как человек перемещается из умеренной зоны в низменные тропики, разложение становится все более быстрым и полным. Масса лесной подстилки мала, а в просачивающихся почвенных водах концентрация гуминовых кислот ниже.В этой среде Si более растворим, чем Fe и Al. Длительные периоды выветривания под обильными дождями удалили Si и катионы из всего профиля почвы. Устойчивые почвенные материалы - это гидроксиды Fe и Al. Гидроксиды алюминия могут вызывать кислотность (H + ) в почвенных водах в зависимости от степени гидратации, а P образует высокостабильные комплексы с Fe и недоступен. Таким образом, на больших участках равнинных тропических лесов почвы являются неплодородными и демонстрируют дефицит фосфора (Sanchez et al ., 1982а).

          Почвы в тропических лесах могут иметь глубину многих метров, потому что во многих областях они развивались в течение миллионов лет без нарушений, таких как оледенение. В отсутствие четких зон элювиации и иллювиации разделение горизонтов А и В затруднено. Профили также хорошо перемешаны дождевыми червями. Отсутствие толстой лесной подстилки не означает, что эти почвы имеют низкое содержание органических веществ в почве. На протяжении всего нижнего профиля светлые флювиновые кислоты образуют комплекс с минеральными почвенными материалами и представляют собой значительные запасы углерода почвы в органической форме (Sanchez et al ., 1982б).

          Полезный химический показатель режима почвообразования и степени выветривания проявляется в соотношении Si к полуторным оксидам (Fe и Al) в профиле почвы (Таблица 4.6). В бореальных лесных почвах Si относительно неподвижен, а Fe и Al удаляются, что приводит к высоким значениям этого отношения в горизонте A. Накопление вторичного минерала монтмориллонита в умеренно выветренных почвах ледниковых частей Соединенных Штатов приводит к соотношению Si: полуторный оксид от 2 до 4 в результате отношения Si к Al в кристаллической решетке.Отношения кремний: полуторный оксид ниже в более сильно выветренных почвах. На юго-востоке США более низкие отношения характеризуют почвы, в которых каолинит накапливался как вторичный минерал. Тропические почвы показывают очень низкие значения этого отношения во всех горизонтах: в них преобладают гидроксиды железа и алюминия, а в условиях сильного выветривания остается относительно мало Si.

          ТАБЛИЦА 4.6. Кремний: полуторный оксид (Al 2 O 3 + Fe 2 O 3 ) Соотношения для горизонтов A и B некоторых почв в различных климатических регионах a

          903 461
          полуторный коэффициент
          Область Количество участков A-горизонт B-горизонт Ссылка
          Бореал 1 9.

          Добавить комментарий

          Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

          2019 © Все права защищены.