Картинка для детей здравствуйте: красивые картинки (35 фото) • Прикольные картинки и позитив

Содержание

Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте! Открытки



Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, прикольный пушис...

Просмотров: 40899

Открытка, картинка, привет, приветик, пожелание, хорошего дня, улыбка

Просмотров: 41126

Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, прикольный, чертик

Просмотров: 30734

Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, улыбнись, в ответ

Просмотров: 33354

Открытка, картинка, привет, приветик, открытка привет, здрасте

Просмотров: 29792

Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, цветы, пожелание

Просмотров: 29255

Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, мышка, цветок

Просмотров: 27379

Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, подруга, подружка

Просмотров: 24860

Открытка, картинка, привет, приветик, хорошего настроения, пожелание

Просмотров: 24205

Открытка, картинка, привет, приветик, мурчащий привет, котенок

Просмотров: 23842

Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте!

Здесь вы найдете прикольные и красивые открытки, анимации и картинки с приветствиями Привет! Приветик! Здрасте! Hello! Скачивайте бесплатно и отправляйте своим друзьям, родным, любимым!

Бесплатные Открытки Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте! Открытки.


Вы находитесь в галерее "Открытки ". Эта категория описана нашими посетителями следующим образом " Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте! Открытки" Тут вы найдете множество картинок на тему " Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте! Открытки" онлайн. Вы можете бесплатно скачать на телефон, на планшет, на компьютер, на ноутбук любые открытки, картинки, анимации и отправить их своим друзьям, близким, родным и бесплатно поделиться через соцсети или WhatsApp (ватсап).

Общение — Нигора

Мы ждем Вас по адресам:

Общение

Добрый день! Знаем и любим Вас очень давно, все никак не можем дождаться когда же вернуться в меню баранья ножка, кризис то вроде уже прошёл- а поставщика нового Вы так и не нашли! Дождёмся ли мы того восхитительного блюда, которое так нас радовало? Где бы мы не ели его в другом месте- никак не можем получить оригининального удовольствия гастрономического.Любовь / 21.09.17
Добрый день!
Более девяти лет посещаю регулярно Нигору. "Подсадил" на Ваш плов всех друзей, гостей завода и свой отдел. Всегда было все безупречно. Но, начиная с июня этого года, качество значительно ухудшилось. Плов, мягко говоря, стал не тот. Такого плова как у Вас не было НИГДЕ в нашем городе. Сейчас плов стал грубо говоря "как в любом ресторане узбекской кухни". Всегда обедал на Луначарского. Вчера решил специально проехать на Куйбышева, с надеждой что там плов "все еще тот". Оказалось что еще хуже! К тому же люля кебаб из баранины тоже совсем не то. Впервые за 9 лет я ушел из Нигоры неудовлетворенный абсолютно ничем. Я расстроен, честно говоря. Что у Вас произошло? Сменили шеф-повара? Если так и дальше пойдет, то потеряете и меня, в качестве клиента, и других любителей Вашей кухни.
Сергей / 29.08.17
АдминистраторСергей, добрый день. Не знаем, что сказать. Считаем, что плов делаем как всегда. Очень нужен контакт с Вами! К сожалению Вы не оставили. Хотим пообщаться с Вами лично, выяснить, что не так. Вопрос принципиальный. Ждем Вас Спасибо.

Добрый день! Когда у вас появится димлама?Станислав / 06.07.17
АдминистраторСтанислав, добрый день. Димламы появилась, только из телятины. Надеемся Вам понравится. Спасибо.

Добрый день ! Подскажите есть ли у вас скидки в день рождение ? Кристина / 27.05.17
АдминистраторКристина, здравствуйте. Скидок у нас нет. Спасибо.

Мы постоянные Ваши посетители, на все наши маленькие семейные праздники и просто в неуютные зимние вечера мы посещаем Ваше кафе (как по ул. Луначарского, так и по ул. Куйбышева) Были у Вас вечером 7 мая, хотели немного праздничной атмосферы, т.к. оба работаем в праздники, и были неприятно удивлены, девушка официантка подходила к нам крайне редко и ее невозможно было дождаться, нам приходилось делать дозкакзы девушке, обслуживающей соседние столики, шашлык куриный был немного недосолен, в помещении было очень холодно, посетители, которые долго сидели за столиками, накидывали верхнюю одежду. В результате в кафе оставались меньше, чем планировали...Что же случилось с Вашим сервисом? Это не похоже на Вас!Разочарованы....
Любовь / 09.05.17
АдминистраторЛюбовь, здравствуйте. В следующий раз если Вам что-то не понравится не надо ждать, зовите сразу администратора , она все исправит. Замечания приняты, исправимся. Спасибо.

Большое спасибо персоналу, службе доставки и Шеф-Повару! Заказывали на 21.04.2017, все привезли вовремя, горячее, все было очень вкусно. Еще раз большое спасибо!Антон / 05.05.17
АдминистраторАнтон, спасибо Вам большое.

побывал в кафе Нигора по обоим адресам .
лагман,люля кебаб хороши-повар молодец!! к сожалению плов суховат(рис сухой,жесткий), манты на картинке отлично выглядят, а на практике совсем не то: тесто толстое, плохо чуется. жотелось бы приходить в кафе и кушать все блюда со вкусом. эдуард / 03.04.17
АдминистраторЭдуард , здравствуйте. Вас поняли, пошли исправлять. Спасибо.

Здравствуйте!
Регулярно с семьей ходим в Ваше кафе на ул. Луначарскго,31. Всегда заказываем стандартный набор блюд (уха, куриный шашлык, грузди в сметане, морс),т.к. ребенок с огромный аппетитом кушает уху и шашлык. Но последние 2 раза были разочарованы - в ухе было столько перца, что даже взрослый с трудом мог кушать, что говорить о ребенке (дата посещения 29.03.17). Счет ждали минут 20. Обслуживали нас несколько официантов.
01.04.2017г. заказали шашлык, большинство кусочков были "горелыми". В оба раза высказали свои недовольства официантке. Обычно, на жалобу клиента должен реагировать администратор кафе, но ни в одном из посещений, когда мы высказывали претензии к нам администратор не подходил. Мужу сразу сказала, если в 3-й раз будет поданы блюда "с претензией", будем искать новое кафе. Примите, пожалуйста, к сведению наши замечания, т.е. очень не хочется прекращать с Вами "дружбу".
Ольга / 02.04.17
АдминистраторОльга, здравствуйте. Все замечания к сведению приняты. Спасибо.

Сегодня очень хотелось пообедать в любимой нигоре на Куйбышева. Приехали вдвоём с мужем, он сделал заказ для себя, я же взяла только чай. Я являюсь чемпионом России по бодифитнесу, сейчас нахожусь на подготовке к очередным соревнованиям и кушаю в определенное время, конкретные продукты и в указанном весе, поэтому всегда ношу еду с собой. Обожаю нигору и посещаю ваше заведение уже 7 лет, всем рекомендую и просто таю от запахов ваших блюд. Но сегодня мне запретили кушать свою гречу с филе курицы, хотя на столе было предупреждение о запрете употребления только своих спиртных напитков. В итоге мы ушли голодные, очень неприятно...будто поганой метлой выгнали. Теперь наверно буду кушать только на Луначарского, если и там не выгонят) Ольга / 14.03.17
АдминистраторОльга, здравствуйте, спасибо за отзыв.
Есть правило в Нигоре, что мы не обслуживаем гостей , пришедших со своим спиртным или со своей едой. К сожалению такое еще случается и люди бывают совершенно разные. Как разделить кому можно со своей едой, а кому нельзя? Администратор подошла к этому вопросу формально. А как еще? Либо всем запрещаем , либо разрешаем, но всем. Всем разрешить не можем.
Приносим Вам свои извинения, нам очень жаль, что пришлось Вас огорчить. Спасибо Вам.

Здравствуйте!Ходим много лет к вам,блюда все вкусные претензий нет,но столько лет и никаких новых блюд.Хотелось бы побольше салатов, сладких блюд.Где новшества? И еще администратор не делает замечания пьяным матерившимся на все кафе компаниям,поэтому сидеть не приятно,особенно с детьми. ирина / 06.03.17
АдминистраторИрина , здравствуйте. Новшеств вводить не планируем, такой задачи не стоит. Если наши блюда Вам пресытились сделайте перерыв, посетите другие заведения. Соскучитесь по Нигоре, будем очень рады Вам.
Что касается выпивших гостей которые матерятся, приносим Вам свои извинения. Нам очень не удобно в такие моменты. Работаем над этим, Вы совершенно правы , молчать нельзя! Обязательно победим эту проблему. Спасибо Вам.

Здравствуйте! Хочу оставить негативный отзыв о доставке ! 23.02.2017 сделали заказ в 12:47 и попросили чтоб сдачу захватили. В итоге ждали больше трех часов ,ещё и курьер пришёл без сдачи ! В таком случае надо доставку делать бесплатной или вводить безналичный расчёт! Очень надеюсь на улучшения. Потому что еда очень вкусная и её хочется заказывать .Ольга / 23.02.17
АдминистраторОльга, здравствуйте. Большое спасибо за отзыв. Согласны с Вами , есть сбои в работе доставки. Работаем, улучшения обязательно будут. Спасибо, что оценили нашу еду.

Добрый день!
Можно ли прийти к вам со своим алкоголем? Если да, то на каких условиях?
И есть ли в кафе отдельные кабинки? Юлия / 10.02.17
АдминистраторЮлия, здравствуйте. Со своим алкоголем к нам приходить категорически запрещено. Мы не принимаем гостей, пришедших со своим спиртным. Если такие случаи , хоть очень редко и происходят , мы сразу прекращаем обслуживание. Спасибо.

Доброго времени суток!! Часто заходим с мужем , на Луначарского , всегда остаемся довольны- очень вкусно, сытно, горячо! Девочки официантки молодцы , умнички помогают друг другу , работают слажено.) Повара готовят очень вкусно и скорее с душой- пальчики оближешь! Место -огонь! Всем советую ! Хозяину заведения развития , успехов и приятных посетителей! Спасибо Вам , за то, что Вы есть ! Добра;)Нания / 02.02.17
АдминистраторНания, здравствуйте. Спасибо Вам за такие теплые слова. Нам очень приятно.

Я всегда, когда приезжаю в Екб, стараюсь зайти поужинать в Нигору. Всё очень вкусно! Особенно манты! Таких я больше нигде не ел, даже в Ташкенте! Причём, качество и вкус блюд не падает со временем, как это обычно бывает в других заведениях! Так держать! Вы большие молодцы!Роман / 02.02.17
АдминистраторРоман, здравствуйте. Будем держать, спасибо Вам большое.

Привет из сурового Челябинска! Ежегодно бываем в Екб и обязательно заезжаем к вам отведать наивкуснейшую кухню. Спасибо вам за отменные блюда, за внимательное обслуживание и домашнюю обстановку! Жаль, что "Нигоры" нет у нас в Челябинске.
Ирина / 14.09.16
АдминистраторИрина, здравствуйте. И Вам большое спасибо. Приезжайте, мы Вам всегда рады.

Впервые "познакомился" с вашей кухней несколько лет назад, когда работали три ресторана. С тех пор неблагоприятная экономическая ситуация ударила и по такому замечательному заведению, как ваше, один ресторан, к сожалению, закрылся, но качество блюд остается таким же, как в лучшие времена. Да, цены немного возросли, но где они не поднимались в последнее время? По сравнению с другими заведениями аналогичного уровня Нигору можно смело назвать бюджетной. При этом едва ли где можно отведать такой вкусный и нажористый лагман, как у вас. Свежие горячие лепешки, чучвара, долма, шурпа, изыски для искушенных клиентов - грузди в сметане или хе с рыбой, все очень вкусное. Все это можно запить невероятно ароматным иван-чаем, фанатом которого я стал именно после очередного посещения Нигоры. Обслуживание происходит быстро, посетителей, как правило, много, однако это скорее говорит о качестве заведения. Особую благодарность хотелось бы выразить очаровательной официантке по имени Динара, которая работает в Нигоре по ул. Куйбышева. Она всегда с особым вниманием относится к каждому клиенту, очень вежлива и обходительна. Передавайте привет от благодарных посетителей 🙂
Антон / 11.09.16
АдминистраторАнтон, здравствуйте. Мы очень не хотели поднимать цены, до последнего держались. Спасибо Вам за понимание.

Добрый день! Мы из Челябинской области. Когда собрались в Екб, друзья нам сразу сказали - обязательно сходите в Нигору. И мы не пожалели!!! Неделю дегустировали и заказывали блюда на Куйбышева, перепробовали все!!! Персонал внимательный, еда превосходная!!! Все очень-очень понравилось. Спасибо большое! Добрая слава о вашем заведении распространяется далеко за пределы области! Успехов вам в работе! И хороших посетителей! Татьяна / 25.08.16
АдминистраторТатьяна, здравствуйте. Спасибо большое.

Отдыхали с друзьями в Нигоре на Куйбышева. Все очень вкусно и обалденно! Мы ваши постоянные гости. Продолжайте нас радовать вкусняшками!елена / 09.08.16
АдминистраторЕлена, здравствуйте, конечно будем продолжать. Спасибо Вам.

Буквально сегодня вспомнила, что уже как 10 лет люблю "Нигору". Была во всех ваших кафе, иногда приходилось ждать, частенько заказывала на вынос, а так же с доставкой. Спасибо, что за такой период времени вы не делаетесь хуже, как это бывает со многими заведениями. Обожаю ваш лагман, шашлык из баранины, окрошку и конечно самсу! Желаю вам дальнейшего процветания! Анна / 27.07.16
АдминистраторАнна, здравствуйте. Спасибо Вам большое, нам очень приятно.

Всё, до великолепия, изумительно!Мясо бесподобно! Самсы восхитительны!Нет слов! Земной поклон поварам! Спасибо! Единственный недостаток Нигоры - мало ресторанов по городу!!!Людмила / 24.06.16
АдминистраторЗдравствуйте, Людмила. Спасибо Вам большое.

Написать сообщение:

 

О нас говорят

 


Про ситуацию с «Донер42» — Дизайн на vc.ru

Меня зовут Роман Горбачев, я директор Логомашины. Понимаю, что не всем интересно читать эту Санта-Барбару, но раз она началась на этом сайте, будет уместно прокомментировать. Если название «Донер42» вам ни о чем не говорит, можете смело проматывать.

{"id":161745,"url":"https:\/\/vc.ru\/design\/161745-pro-situaciyu-s-doner42","title":"\u041f\u0440\u043e \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0438\u044e \u0441 \u00ab\u0414\u043e\u043d\u0435\u044042\u00bb","services":{"facebook":{"url":"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/vc.ru\/design\/161745-pro-situaciyu-s-doner42","short_name":"FB","title":"Facebook","width":600,"height":450},"vkontakte":{"url":"https:\/\/vk.com\/share.php?url=https:\/\/vc.ru\/design\/161745-pro-situaciyu-s-doner42&title=\u041f\u0440\u043e \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0438\u044e \u0441 \u00ab\u0414\u043e\u043d\u0435\u044042\u00bb","short_name":"VK","title":"\u0412\u041a\u043e\u043d\u0442\u0430\u043a\u0442\u0435","width":600,"height":450},"twitter":{"url":"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https:\/\/vc.ru\/design\/161745-pro-situaciyu-s-doner42&text=\u041f\u0440\u043e \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0438\u044e \u0441 \u00ab\u0414\u043e\u043d\u0435\u044042\u00bb","short_name":"TW","title":"Twitter","width":600,"height":450},"telegram":{"url":"tg:\/\/msg_url?url=https:\/\/vc.ru\/design\/161745-pro-situaciyu-s-doner42&text=\u041f\u0440\u043e \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0438\u044e \u0441 \u00ab\u0414\u043e\u043d\u0435\u044042\u00bb","short_name":"TG","title":"Telegram","width":600,"height":450},"odnoklassniki":{"url":"http:\/\/connect.ok.ru\/dk?st.cmd=WidgetSharePreview&service=odnoklassniki&st.shareUrl=https:\/\/vc.ru\/design\/161745-pro-situaciyu-s-doner42","short_name":"OK","title":"\u041e\u0434\u043d\u043e\u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u043d\u0438\u043a\u0438","width":600,"height":450},"email":{"url":"mailto:?subject=\u041f\u0440\u043e \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0438\u044e \u0441 \u00ab\u0414\u043e\u043d\u0435\u044042\u00bb&body=https:\/\/vc.ru\/design\/161745-pro-situaciyu-s-doner42","short_name":"Email","title":"\u041e\u0442\u043f\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0447\u0442\u0443","width":600,"height":450}},"isFavorited":false}

24 902 просмотров

С чего началось

Команда «Логомашины» занимается айдентикой. С некоторыми проектами мы работаем по NDA. Это договор о неразглашении, обычно он платный и заключается на 3-5 лет. Есть много брендов, о которых мы рады рассказать, но не можем.

Недавно мы делали дизайн для одного из брендов «ДоДо», а именно «Донер42». NDA с ним не подписывали, но добавили в договор формулировку о том, что мы будем выкладывать результат не раньше первого публичного использования и с письменного разрешения заказчика.

Всё шло хорошо, команда у проекта классная. Перебрав несколько вариантов, мы вернулись к первому, выбрали логотип и сделали фирменный стиль. Заказчик хорошо отзывался о нас в эфире подкаста, наш дизайн начали примерять в соцсетях и на сайте. Ребята из команды «Донер42» носили наши фирменные футболки. Казалось, это победа — проект будет запущен с нашим дизайном.

Команда «Донер42», наши футболки в деле https://vk.com/realkostoevmagomed

Но, как иногда бывает в больших проектах, наш стиль «не прошел» на одном из уровней — на очередной презентации проекта мы увидели дизайн не от «Логомашины». Это всегда обидно — помимо иллюстраций и анимации для кейса делается порядка 40 слайдов с дизайном, которые видит только заказчик.

Когда стало понятно, что наш дизайн больше не планируют использовать, мы попросили разрешение выложить его в портфолио. Заказчик дал добро. Именно поэтому проект уже давно лежит в портфолио «Логомашины» на Behance с пометкой, что это просто концепция.

Менеджер «Логомашины» просит у клиента разрешение добавить проект в портфолио

Что стряслось

Вчера Федор Овчинников, основатель «ДоДо», показал финальный логотип, и меня охватили не самые хорошие чувства.

Во-первых, я разозлился — после пяти месяцев исканий получился логотип, который выдается первым по запросу «logo 42» в Гугле. Сейчас я думаю — какое моё дело? Но было по-дизайнерски обидно.

Во-вторых, мне хотелось быть причастным к хайпу вокруг проекта, ведь мы тоже в нем участвовали. Хотелось привлечь в «Логомашину» как можно больше интересных клиентов.

И тут я сделал глупость, за которую мне стыдно. Я решил выложить нашу концепцию «Донер42» на этот сайт, не спросив у клиента. Вроде ничего фатального: в портфолио «Логомашины» проект лежит давно, финальный дизайн «Донер42» уже показали. Но я решил не просить разрешения у клиента, чтобы не получить отказ и не терять время на согласования. А так делать нельзя.

Справедливости ради, я не скрывал, что этот концепт не принят клиентом, и открыто обсуждал это в комментариях.

Я надеялся, что ребятам из «Донер42» будет всё равно, а мы попиаримся на качественном кейсе. Оказалось, им не всё равно — основатель «ДоДо» написал под постом коммент, который вы могли видеть на главной:

Что в итоге

Я понял, что поступил неправильно, и прошу прощения у Федора Овчинникова, нашего заказчика Магомеда Костоева и всех ребят из команды «Донер42». Это только моя вина — я сам решил выложить концепт, и никто из сотрудников «Логомашины» в этом не участвовал. Я не хотел упустить хайп, поддался эмоциям и в итоге поступил мелочно и непрофессионально.

Это было импульсивное решение — я понимал, что нужно получить согласие, но желание показать нашу концепцию пересилило. Еще раз извините.

Я снял с публикации статью на этом сайте и нашу работу на Behance. Надеюсь, эта ситуация только привлекла внимание к запуску «Донера42» и не принесла проблем.

Правила настольной игры Уно - статья из серии «Выбираем игрушку»

Популярная карточная игра Uno – героиня многих детских забав и весёлых вечеринок – захватывает своей непринуждённостью и понятностью. Даже самому юному участнику можно объяснить правила за 1 раунд!

Слово «уно» переводится на русский язык как «один». Именно столько карт должно остаться у игрока, чтобы началось самое интересное. Заинтригованы? Тогда вперед!

Описание

В комплекте 108 карт. Все они делятся на обычные и особые.

Обычные

Четыре цвета: голубой, желтый, зелёный и красный, а также цифры от 0 до 9 – это базовые параметры, которые задают ход игре.

Особые:

  • Стрелочки – смена направления. Игра переходит в обратную сторону. Например, если ходили по часовой стрелке, то продолжать действие следует против часовой и наоборот.
  • Возьми 2. Следующий игрок пропускает ход и берет 2 карты из колоды.
  • Пропуск хода. С ним все ясно.
  • Дикая карта или карта выбора цвета. Воспользовавшийся ей получает право определить, какую картинку должен разыграть соперник.
  • Дикая карта +4. Самая чудодейственная и всемогущая. Основная функция – выбор цвета, а в дополнение соседний игрок берет 4 штуки из колоды и пропускает ход.
  • Дикая карта обмен. Выкладывая ее, участник получает возможность обменяться карточками с другим.
  • Пустая дикая карта открывает простор для фантазии. С ней можно придумать любое дополнительное правило, дающее преимущество тому, кто ее разыграл.

«Стрелочки» и «+2» так же, как и вся колода, окрашены в основные цвета.

Задача участвующих

Не забыть выкрикнуть «Уно» и раньше других избавиться от своих карточек.

Как ходить?

Раздайте собравшимся по 7 бумажных фишек, всем, кроме того, кто тасовал колоду. Он кладёт свою последнюю карту в центр стола лицом вверх, совершая ход. Собственно, тот, кто раздавал, становится точкой отсчета. Действие от него происходит по часовой стрелке (естественно, до определённого момента).

Участники по очереди выкладывают по одной игральной картинке, которая имеет:

  • тот же цвет;
  • ту же цифру или обозначение.

Если на руках нет подходящей карточки, что делать?

Во-первых, знать и помнить, что «+2», «пропуск хода» и «смена направления» участвуют наряду со всеми.

Во-вторых, воспользоваться «дикими картами».

В-третьих, добрать из колоды 1, если она не отвечает требованиям, то пропустить ход.

Неожиданные ситуации:

  1. Закончилась колода – перерисуйте сброс и продолжайте действие.
  2. Если участник с 1 картой не произнёс заветное слово, то он получает 2 штрафные из колоды.

Как выигрывать?

Возвращаемся к началу. Когда у сидящего за столом остаётся на руках только 1 карта, он произносит: «Уно». Для всех остальных это звучит: «Быстрее надо что-то делать, или я получу штрафные очки и проиграю».

И тут соперники начинают кидать дикие карты, пропуски хода и разворачивать движение игры – в общем, мешать сказавшему завершить раунд.

Штрафы

Штрафы в «Уно» получают все. Даже тот, кто вроде бы готов победить. После того как игрок добирает 2 карты, действие продолжается само собой. В случае если участнику все же удалось закончить раунд, то начинается подсчёт очков.

Возможны два варианта выигрыша:

Записывать на счет победителя

Проигравшие считают свои штрафные баллы, складывая карты, в соответствии с их значением. И общая сумма заносится в таблицу победителя. Если он набирает 500 очков, то игра завершается.

Записывать на счет каждого проигравшего

После каждого проигрыша участники записывают свои очки. Игра продолжается до тех пор, пока один из них не наберёт 200 баллов. В таком случае все остальные считаются победителями.

Начнем партию Uno?

Методические оплошности. Здравствуйте, дети!

Методические оплошности

Так рисуется сегодняшний школьный день в моем воображении и в моей партитуре. Будет ли он таким? Может быть, не совсем.

Возможно, я не успею дать детям на уроках все запланированные мною задания. Но я все же предпочитаю приготовить побольше заданий и тем самым избавить детей от случайных, может быть, не совсем важных и интересных заданий, которые придется придумывать прямо на уроке, если останется вдруг свободное время. То, что они не успеют сделать на уроке, можно оставить на доске (если задание там написано) или же раздать всем (если оно приготовлено в виде раздаточного материала) для самостоятельного решения.

Следует ожидать и другого рода отклонений, причиной которых может стать методическая оплошность.

Вот пример такой оплошности.

Еще в середине октября я запланировал упражнять детей в составлении задач.

— Раскройте учебники на 26-й странице… 2 и 6! Вы увидите рисунок. Подумайте, какую можно составить задачу по этому рисунку.

Там нарисованы четыре цыпленка вместе и еще один цыпленок отдельно. Последний бежит к четырем цыплятам. Значит, задача должна быть построена на сложение: «Было 4 цыпленка, прибежал еще один цыпленок. Сколько стало цыплят?»

Следуя методическим рекомендациям, я должен задать детям серию вопросов после составления ими задачи: «Сколько условий в задаче?.. Перечислите эти условия!.. Каков вопрос задачи?.. Как записать задачу?.. Решите ее!.. Что получилось?»

Цель данного упражнения в том, чтобы дети научились разбирать задачу, ее условия, научились рассуждать.

— Придумали задачу?

Нико отвечает: «Цыплята клюют зерно».

— Разве это задача? Надо придумать задачу, а не предложение!

А Ния говорит: «Было 4 цыпленка, прибежал еще один цыпленок. Стало 5 цыплят».

— Мне нужно составление задачи, а не ее решение!

Эка предлагает: «Было 4 цыпленка. Прибежал еще один цыпленок. Спрашивается: сколько стало цыплят? Теперь стало 5 цыплят!»

Предлагаю детям составить задачу по другому рисунку на этой же странице учебника. И повторяется то же самое.

Виктор. Птички сидят на дереве. Я: Это же предложение! А нам нужна задача!

Тамрико. На дереве сидело 5 птичек. Одна птичка улетела. Осталось 4 птички.

Я: Ты же решаешь задачу!

Георгий. Было 5 птичек. Одна птичка улетела. Спрашивается: сколько осталось на дереве птичек? Осталось 4 птички!

Нет, не смог я на том уроке математики научить детей составлять задачи, мои вопросы не научили их рассуждать.

Однако только ли мои вопросы? Здесь я уяснил себе два момента, порождающие такое недоразумение.

Один связан с тем, что мои вопросы по математике я задавал так, как будто этому мини-уроку математики не предшествовал мини-урок родного языка. А на уроке родного языка мы занимались составлением предложений: я показывал детям картинки и предлагал им составить по ним предложения. После пятиминутного перерыва мы приступили к занятиям по математике, установка детей на составление предложений не стерлась. И потому на уроке математики мое задание «Составьте задачу!» они восприняли как «Составьте предложения!» Вот и говорили мне Илико и Виктор: «Цыплята клюют зерно», «Птички сидят на дереве». Что же нужно было сделать, чтобы избежать этого? Я должен был сказать детям четко, внушительно: «Мы только что составляли предложения, а теперь будем составлять задачи!» И еще должен был напомнить, как составляется задача. Уверен, что такое недоразумение, когда говоришь детям одно, а им слышится другое, не имело бы места.

Второй же момент исходит из самой методики. Как будто все делается для того, чтобы облегчить детям процесс сознательного учения, но порой получается совсем наоборот. Слепо следуя не совсем конкретизированному принципу наглядности, учебник предложил мне показать детям рисунок с четырьмя цыплятами и еще одним цыпленком, направляющимся к остальным. Казалось бы, что еще нужно? Наглядно и просто! Было 4 цыпленка, пришел еще один, сколько теперь цыплят? «Ну, скажи, ребенок, разве тебе трудно составить такую простейшую задачу? Ведь все так наглядно, доступно! Говорят же о тебе современные психологи, что твоим способностям нет границ, что ты можешь мыслить обобщенно и что для тебя даже алгебра иногда становится игрой!» Но мои шестилетки, которым действительно ничего не стоило тогда складывать и вычитать в пределах двадцати, не смогли справиться с таким, казалось бы, легким заданием.

Но действительно ли задание, поданное с такой «арифметической наглядностью», облегчает детям понимание смысла наших вопросов? Я лично убедился в том, насколько далека порой методика от психологии ребенка, насколько широко манипулирует она порой принципом наглядности. «Дети мыслят образами, это доказано психологией!» — скажет методист и нарисует в учебнике образ четырех цыплят и еще одного цыпленка, бегущего в сторону четырех. Вот и образ, надо теперь составить задачу! А ребенок затрудняется составить задачу. Почему? Разве он потерял дар образного мышления? Дело вовсе не в этом, а в том, что этот образ задачи сделал ее составление бессмысленным. Здесь же все и без задачи ясно: пять цыплят, вот и все! Задача нужна для выяснения, для поиска чего-то неизвестного, а тут это «неизвестное» уже превращено в известное. И ребенок действует мудро: он в нашем задании — «Составь задачу!» — воспринимает суть — «Решай задачу!» — и сразу, без лишних рассуждений, решает ее и выдает результат решения. Если мы хотим, чтобы дети научились рассуждать, то надо предлагать им для построения задачи такую наглядность, такие рисунки, которые не содержат в себе наглядно воспринимаемый ответ, исключающий необходимость рассуждений.

Вот как усложняется порой процесс обучения!

Другой забавный случай, теперь уже из-за моей методической оплошности, произошел совсем недавно. Я решил поговорить с детьми о значении человеческой дружбы, взаимоотношений в жизни каждого человека и сделать это на примере грузинской пословицы: «Дуб крепок корнями, а человек — друзьями». В партитуре я наметил себе вопросы: «Чем крепок дуб? А человек?» — и, отталкиваясь от ответов детей, хотел повести их дальше в своих рассуждениях о человеческой дружбе: «Почему говорит народ, что человек силен друзьями?» Но все резко изменилось.

Я записал на доске пословицу, дети прочитали ее.

— Так, значит, чем крепок дуб? — спросил я.

— Корнями!

— А человек?

И вот что говорит мне Котэ:

— Скелетом!

— Что ты сказал?! — удивился я.

— Человек держится на своем скелете!

Неужели Котэ не понял переносного смысла пословицы?

— А как он на скелете держится? — поинтересовались Другие.

— Если у человека не было бы позвоночника, он не смог бы держаться. А позвоночник начинается вот здесь и кончается вот здесь! — объяснил Котэ, наглядно показывая ни себе начало и конец позвоночника.

— Котэ правильно говорит… Хотите нарисую?

Hy конечно, это «Лаша», который тогда подарил мне рисунок строения внутренних органов человеческого тела! Теперь он пополняет свои познания о человеческом скелете. Он показывал свои рисунки детям, объяснял им, где ребра, где череп. Поделился своими знаниями и с Котэ. А Котэ, находясь под впечатлением новых знаний, так в прямом смысле и ответил на мой непрямой вопрос: «Чем силен человек?»

Это сообщение вызвало у остальных большой интерес.

— Пусть «Лаша» нарисует скелет! — попросили они.

Так была подменена моя педагогическая мелодия о дружбе импровизацией о костном строении человека…

…Сегодня, как обычно, я положу запись партитуры дня на свой рабочий стол и буду часто заглядывать в нее, хотя многие ее части знаю наизусть.

Конечно, вовсе необязательно, может быть, даже не нужно, чтобы школьная жизнь детей управлялась только моей партитурой. Это желательно постольку, поскольку моя партитура будет отражать действительные эмоции, интересы, познавательные стремления детей, будет дарить им радостный школьный день и направлять их наступательное движение, будет вести их воспитание на основе чувства свободного выбора, т. е. на добровольных началах. Если же между моими предварительными замыслами и стремлениями детей возникнут расхождения, тогда сразу обнаружатся отдельные недостатки выбранной мною методики, и это даст мне основу для более глубокого познания детей как объектов воспитания и себя как субъекта воспитания.

Доброе утро картинки красивые необычные нежные

Во всемирной паутине интернет найти jpq картинки «С добрым утром» несложно, предлагаем вам скачать картинки на нашем сайте бесплатно и без регистрации. Популярность таких открыток легко объяснить: они поднимают настроение, их можно прислать коллегам, начальнику вместо приветствия, родным, любимым.

Выбирать вариант утреннего письма нужно со смыслом. Прикольные и модные высылайте молодым девочкам, мордашка котенка или стильная кошка подойдут для приветствия одноклассника, солнечный пейзаж поднимет настроение в пасмурную погоду.

Чтобы каждое утро радовать друзей, любимую девушку, мужа, жену душевными пожеланиями и утверждать, что даже в пасмурную погоду жизнь прекрасна, лучше скачать картинки с добрым утром «оптом» и высылать всегда супер новые под любое настроение и погоду. Варианты есть разные: со стихами, с текстом, философские, анимированные и волшебные, живые картинки, романтические с подписями о любви и поцелуями, сердечками.

Для поднятия настроения хорошему человеку после выходных и поздравлений с началом рабочей недели выберите самые свежие, смешные, а возможно и трогательные утренние пожелания. Начать утро с улыбкой помогут эти прикольные фото (открытка с изображением шикарных цветов, кружкой с чаем и пирожными, радугой). Юморные, шуточные картинки с надписью «Доброе утро и чудесного дня» заставят улыбнуться даже самого мрачного человека на свете.

Тем, кто привык желать хорошего настроения и отличного дня родителям, понадобятся наши лучшие картинки, они самые яркие и крутые. Скачайте бесплатно на андроид gif-ки, которые можно послать через Ватсап, Вайбер, или в соцсети.

Скажите «Доброе утро, хорошего дня» маме с помощью изысканных и винтажных картинок в хорошем качестве. Они нежные и ласковые, мудрые, оригинальные, необычные, красивые, милые. В пасмурное утро отправьте маме и папе офигенные открытки с пожеланиями позитивных эмоций. Это могут быть изображения природы, красивого рассвета, смешные гифки или заразительно смеющиеся сказочные персонажи.

Большие красочные картинки в дождливый день точно поднимут настроение подруге, любимой девушке, если они мультяшные и забавные, содержат букеты роз, романтичную фразу, красивую фотографию моря или цветов. Двое влюбленных всегда находят повод порадовать друг друга, показать свои эмоции, высказать сокровенные мысли, а в пасмурные осенний денек отправлять сверкающие картинки и обнимать друг друга нужно чаще. И неважно, кто будет первым. Вдохновляйте влюбленного парня на поступки ради любви картинками с афоризмами, цитатами великих людей.

Когда на улице дождь или снег, снежинки залепили окна, лютует зима или хандрит осень, очень хочется лета или хотя бы теплой весенней погоды и ясного солнышка. В этом случае помогут поднять настроение анимации с букетами цветов, пейзажами, картинками с изображением моря, страны мечты, пляжа, песка. К красивой картинке приложите уютное, теплое смс в прозе или стихах. Такой сюрприз понравится как мальчикам, так и девочкам. Открытки с мотивацией поднимут ленивого друга или подружку с постели, зарядят энергией для активного рабочего понедельника словами «Пора вставать, пусть утро будет добрым».

Мотивирующая открытка с добрым утром, картинки с надписями, особенно, если они блестящие, двигающиеся, бодрые, веселые и интересные приятно получить в любую погоду. А если за окном дождь, пасмурно, солнца совсем не видно, началась метель, то вылезать из теплой постели и просыпаться совсем не хочется. Посылайте любимым онлайн-открытки на телефон, и у них будет прекрасное настроение с самого утра.

Для сестренки, и даже маленькой сестрички, которая не хочет идти в детский сад, подобрать картинку будет несложно. Это может быть современная гифка с живым солнышком, музыкальным пожеланием удачного дня или ангел, который обязательно подарит счастье. Виртуальное поздравление брату или сестре можно смотреть бесконечно, если в нем есть пожелания счастливого утра, хорошего дня, так же легко пересылать подружкам, знакомым.

Благословенного дня разумно пожелать в дни святых праздников: на Покров, Рождество Христово, Пасху. Обещайте, что все будет хорошо, Бог заботится обо всех, кто верит в него. После такого предоброго послания, у православного человека с раннего утра на душе будет спокойно и легко.

Пожелайте родному человеку замечательного дня с помощью мерцающей картинки. Перед завтраком получить картинку с изображением чашки кофе или дымящегося какао с аппетитной булочкой или бутербродом в WhatsApp приятно всем. Отсылайте «вкусные» послания дорогой вашему сердцу женщине, мужчине, парню, мамочке, близкому другу. Выпечка, сладость-вкусняшка и чашечка горячего напитка на открытке работаю как будильник для тела, духа уже в постели.


Скачайте в галерею смартфона классные, креативные, детские и для взрослых новинки на тему «Доброе утро», и будьте уверены — картинки от МирПозитива подарят вашим близким людям радость и любовь. Семья, дорогие и родные люди обязательно скажут: «Спасибо», и улыбнуться в ответ.

Сюжетные картинки в речевом развитии дошкольников

В соответствии с ФГОС дошкольного образования наиболее актуальным является такое взаимодействие педагога с детьми, которое проходит в формах, специфических для дошкольников: в игре, в познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности. Использование сюжетных картинок как раз отвечает этому требованию.

Работа с сюжетными картинками знакома педагогам в рамках речевого развития дошкольников. Традиционно это происходило так: предлагалась серия картинок, связанных единым содержанием. Затем задавались вопросы по сюжету, героям, месту действия и т.д. После этого составлялся рассказ по картинкам.

Предлагаемая методика позволяет сделать взаимодействие по развитию речи мотивированным и познавательным, что соответствует принципам развивающего обучения.
Предлагаемые картинки должны быть связаны единым содержанием, на них изображены действия героев в определенной последовательности.
Задачи данной системы занятий — развивать у детей умение устанавливать причинно-следственные связи, развивать речь и речевое творчество.
Кстати, похожие  развивающие игры для детей можно посоветовать и родителям.

Задания:
1. Предлагается набор картинок, в которых заведомо нарушена последовательность. Дети должны отыскать ошибку и исправить ее. Далее дается задание рассказать сюжет по картинкам придумать название рассказа. Задача — выявить умение детей выстроить содержание картинок в логической последовательности.

2. Выставляется вся серия картинок. Первая открыта, остальные закрыты. Предлагается по такому расположению составить небольшой рассказ (по одной картинке). После составления рассказа открывается вторая картинка, дети снова придумывают рассказ по данному расположению. Далее открывается третья картинка (действия те же), затем четвертая картинка (действия те же). Дети придумывают название, выбирается самое удачное. Задача – развивать воображение, умение предвидеть развитие сюжета, действия персонажей, изображенных на первой картинке, формировать умение придумывать наиболее точное название рассказа.

3. Предлагается серия картинок, которую надо разложить в правильной последовательности и составить коллективный рассказ. Педагог спрашивает, кто начнет рассказ, кто расскажет середину, кто будет заканчивать. Задача – закреплять представление о композиции, формировать умение действовать сообща, помогать товарищу случае затруднения.

4. Предлагается серия из четырех картинок: три первые закрыты, последняя открыта. Вопрос: «Как вы думаете, что здесь могло произойти? Попробуйте составить рассказ, когда вы знаете, чем закончились события». Один ребенок рассказывает по такому расположению. Затем открывается первая картинка. Снова придумывается рассказ. После этого открываются средние картинки. Коллективно или один ребенок составляет рассказ по открытым картинкам. Дается название, выбирается лучшее. Задача – закреплять представление о композиции, развивать воображение, логику выстраивания сюжета.

5. Педагог показывает одну картинку, дети рассматривают. Затем ребенок придумывает рассказ по одной картинке. Вопрос: «Может ли быть продолжение у этого рассказа? Каким оно может быть?» Затем выставляется вся серия картинок из 5 штук. Открываются первая, третья и пятая.  Вторая и четвертая – закрыты. дети составляют рассказ по такому расположению. Затем открывается вторая картинка, снова составляется рассказ. Те же действия с четвертой картинкой. Группа из 5 человек составляет новый рассказ. Задача – формировать умение чувствовать логику изложения, развивать воображение.

6. Педагог выставляет серию из 4 картинок, открываются первая и четвертая, вторая и третья – закрыты. Дети придумывают рассказ по этому расположению (по 2 картинкам), дают название. Затем открываются все картинки, составляется рассказ. Задача – закреплять представление о композиции (известно начало и конец, дети предполагают, что может быть изображено в середине).

Варианты заданий:
1. Поиграть в игру «Какой картинки не стало?» (дети закрывают глаза, а воспитатель прячет одну из иллюстраций) или «Какой не хватает?»
2. Поиграть в игру «Какие картинки поменялись местами?»
3. Раздать картинки детям и предложить выставить их на демонстрационном полотне в нужный момент коллективного рассказа.
4. Перемешать сюжетные картинки к 2-3 знакомым сказкам, раздать и предложить разложить по сказкам в правильной последовательности и рассказать.
5. Раздать по одной иллюстрации и определить по ней название сказки.
6. Раздать каждому ребенку по картинке к 2-3 сказкам и прочитать фрагменты из этих сказок (дети угадывают по отрывку и поднимают соответствующие иллюстрации).

Таким образом, в рамках развивающего обучения дети выполняют различные лексические и грамматические упражнения, направленные на формирование умений составлять простые и сложные предложения, подбирать синонимы и антонимы к заданным словам, связывать между собой части высказывания.

Уважаемые педагоги! Если у Вас есть вопросы по теме статьи или есть сложности в работе по этому направлению, то пишите в комментарии. Обязательно помогу.

Головина Бэла Геннадьевна, администратор сайта.

Комментирование и размещение ссылок запрещено.

Ошибка 404 - Школа «Бакалавриат»

    Запрашиваемая Вами страница не найдена.
    Возможно Вы найдете её на нашей карте сайта:

    • О школе
      • Образовательный процесс
        • Учебный план: принципы, технологии, идеи
      • Воспитательная работа
      • Блог директора
        • Статьи директора
          • Все о стрессе
          • Здоровьесберегающие технологии в системе высшего и среднего образования
          • Как справляться с огорчениями и неприятностями ребенка
          • Частное или государственное не важно, мы воспитываем новое поколение Республики Казахстан
          • Роль и место телесно – ориентированных методов в работе с детьми
          • Современное образование глазами директора школы
        • Резюме
      • Коллектив
      • Статьи
      • Достижения
        • Интеллектуальный марафон «Дорога к знаниям» 2016
          • Нұрлы Жастар - болашаққа жол бастар 2016
            • Международный турнир ПОНИ 2015
              • Интелектуальный марафон Ақ бота 2015
                • Международная дистанционная Олимпиада «Инфоурок» 2015
                  • Международный конкурс «Кенгуру - математика для всех» 2015
                    • Городской математический турнир «ЖАСМАТ-2015»
                      • Международный конкурс «Золотое руно»
                        • Грамота акима района
                          • Международная олимпиада «Наланда»
                            • Международный конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех»
                              • Школьная олимпиада по общеобразовательным предметам
                                • Школьный конкурс сочинений «С чего начинается Родина?»
                                  • Школьный конкурс научных проектов по экологии «Земля-общий дом»
                                    • Историческая викторина «Моя Родина - Казахстан»
                                      • Конкурс сочинений «Герой нашего времени»
                                        • Республикалық «Жеті ата-жеті ұрпақ» атты қашықтықтан өтізілген эссе байқауындағы жетістігі үшін
                                          • Международный конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех»
                                            • Республиканский конкурс детского и юношеского творчества «Сырым бар жүрегімде»
                                              • Республиканский конкурс эссе «Моя любимая книга»
                                                • Республиканский конкурс рисунков и детского творчества «Веселые мультяшки»
                                                • Международный конкурс проекта «Инфоурок»
                                                  • Шахматный квалификационный турнир клуба «Белая ладья»
                                                    • Международный конкурс по английскому языку «Британский бульдог»
                                                      • Городская олимпиада по общеобразовательным предметам 2017-2018 учебный год
                                                        • Международная дистанционная олимпиада Калейдоскоп знаний 2017-2018 учебный год
                                                          • Международная олимпиада проекта Infourok 2017-2018 учебный год
                                                            • Международная олимпиада проекта intolimp 2017-2018 учебный год
                                                              • Районная олимпиада по общеобразовательным предметам 2017-2018 учебный год
                                                                • Республиканский конкурс Нурлы жастар-болашаққа жол бастар 2017-2018 учебный год
                                                                  • Международный конкурс Старт 2017-2018 учебный год
                                                                    • Международный конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех» 2018
                                                                      • Республиканский конкурс сочинений «Аялы алақаны анамның»
                                                                        • Акция «Не опоздай помочь!»
                                                                          • Республиканский интеллектуальный марафон Ақ бота
                                                                            • Международный конкурс по английскому языку «Британский бульдог!»
                                                                              • Пражский институт языка Олимпиада в Римини 2019 Математическая олимпиада
                                                                                • Международный конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех»
                                                                                  • Международная олимпиада по математике
                                                                                    • Международный конкурс «Мириады открытий»
                                                                                      • Республиканский конкурс «Лучшее эссе»
                                                                                        • Республикалық «Оқушының ғылыми жұмысы» конкурсы
                                                                                          • Рейтинговая олимпиада по математике АЛЬ-ФАРАБИ 2019
                                                                                            • Лучший ученик четверти
                                                                                              • Международная Олимпиада Знаний в Анталии
                                                                                                • Республиканская олимпиада по русскому языку имени М.В. Ломоносова
                                                                                                  • Республиканская олимпиада по предмету «Психология»
                                                                                                    • Республиканский конкурс «Счастье это ...»
                                                                                                      • Районная предметная Олимпиада
                                                                                                        • Гордость школы
                                                                                                      • Новости
                                                                                                      • Обучение
                                                                                                        • Иностранные языки в школе Бакалавриат
                                                                                                        • Подготовка к ЕНТ
                                                                                                          • Система подготовки к ЕНТ
                                                                                                          • Советы по психологической подготовке к ЕНТ выпускников и их родителей
                                                                                                        • Расписание звонков
                                                                                                        • Одаренные дети школы
                                                                                                        • Сердце отдаю детям
                                                                                                        • Спорт и физическая культура в школе
                                                                                                          • Актерское мастерство
                                                                                                            • Галерея
                                                                                                              • Фотогалерея
                                                                                                                • Обучение
                                                                                                                  • Мероприятия
                                                                                                                    • Здоровый образ жизни
                                                                                                                      • К знаниям - с улыбкой и с цветами
                                                                                                                        • Спасибо, учитель!
                                                                                                                          • А вот так мы отдыхаем!
                                                                                                                            • Неделя творчества
                                                                                                                              • Неделя ЗОЖ
                                                                                                                                • Олимпиада
                                                                                                                                  • Один из счастливых дней в школе
                                                                                                                                  • В мире сказок
                                                                                                                                    • Здравствуй, Дедушка Мороз!
                                                                                                                                      • Конкурс «Мисс Школа 2016»
                                                                                                                                        • Экскурсия в Ботанический сад Алматы
                                                                                                                                          • 1 сентября!
                                                                                                                                            • Экскурсия в зоопарк
                                                                                                                                              • Осенняя экскурсия
                                                                                                                                                • К 25-летию независимости Республики Казахстан посвящается
                                                                                                                                                  • День открытых дверей
                                                                                                                                                    • Поход на Бутаковку
                                                                                                                                                      • Школьная Ярмарка 2017
                                                                                                                                                        • Открытие недели естественно-математических наук
                                                                                                                                                          • Празднование Наурыза
                                                                                                                                                            • Выставка «Дары золотой осени»
                                                                                                                                                              • Видеогалерея
                                                                                                                                                              • Творчество учащихся
                                                                                                                                                                • Республиканский конкурс изобразительной и художественной графики «Сырым бар жүрегімде»
                                                                                                                                                                • Кружки и секции
                                                                                                                                                                  • Шахматный кружок
                                                                                                                                                                    • UCMAS
                                                                                                                                                                    • Изостудия Visual ARTS
                                                                                                                                                                  • Блог родителей
                                                                                                                                                                    • Правила поступления
                                                                                                                                                                    • Подготовка к школе
                                                                                                                                                                    • Роль родителей
                                                                                                                                                                      • Так что же происходит сегодня с детьми?
                                                                                                                                                                      • Как справляться с огорчениями и неприятностями ребенка?
                                                                                                                                                                      • Роль и место телесно – ориентированных методов в работе с детьми
                                                                                                                                                                      • Учимся быть родителями на всей жизни
                                                                                                                                                                    • Советы родителям
                                                                                                                                                                      • Неуспеваемость
                                                                                                                                                                      • Детские скороговорки
                                                                                                                                                                      • Левши и другие
                                                                                                                                                                      • Телефон у ребенка в школе.Нужен ли он?
                                                                                                                                                                      • Школьный конфликт
                                                                                                                                                                      • Помощь в выполнении домашнего задания
                                                                                                                                                                      • Как помочь вашим детям более безопасно пользоваться сайтом социальных сетей
                                                                                                                                                                      • Как отучить ребенка ругаться матом
                                                                                                                                                                      • Как отучить ребенка ругаться матом
                                                                                                                                                                      • Мобилизуемся на учебу! После каникул
                                                                                                                                                                      • Как заинтересовать ребенка чтением?
                                                                                                                                                                      • Готовимся к 5-му классу
                                                                                                                                                                      • Рекомендации родителям пятиклассников
                                                                                                                                                                      • Ребенок плохо ведёт себя в школе.Что делать?
                                                                                                                                                                      • Восемь шагов к тому, чтобы вырастить из сына эгоиста
                                                                                                                                                                      • Что нельзя делать родителя
                                                                                                                                                                      • Верить в безграничность своего ребенка
                                                                                                                                                                      • Как научить детей понимать текст?
                                                                                                                                                                      • Как научить ребенка пересказывать текст?
                                                                                                                                                                      • Дисграфия
                                                                                                                                                                      • Моббинг
                                                                                                                                                                      • Лестница успеха
                                                                                                                                                                      • Новый ученик в классе. Как наладить атмосферу?
                                                                                                                                                                      • Что делать, когда школьники отказываются учиться?
                                                                                                                                                                      • Как научить учеников мыслить шире?
                                                                                                                                                                      • 11 идей для новогоднего классного часа
                                                                                                                                                                      • Правила безопасности, которые могут спасти ребенку жизнь
                                                                                                                                                                      • О мобинге и буллинге
                                                                                                                                                                    • Лаборатория гуманной педагогики
                                                                                                                                                                      • Книги В.Ф. Шаталова
                                                                                                                                                                      • Книги Ш.А. Амонашвили
                                                                                                                                                                    • Статьи
                                                                                                                                                                    • Kundelik.kz
                                                                                                                                                                  • Отзывы
                                                                                                                                                                  • Контакты

                                                                                                                                                                  Первые черно-белые картинки для развития малыша (от 0 до 6 месяцев)

                                                                                                                                                                  Зрение развивается тогда, когда оно задействовано .

                                                                                                                                                                  Малыши проводят свои первые недели и месяцы жизни, обучаясь видеть окружающий мир. В этом периоде развиваются такие умения, как фиксация взгляда, распознавание глубины, развитие зрительно-тактильных эффектов, пространственное восприятие.Изначально, чем больше зрительной информации получает ваш малыш, тем активнее развивается его мозг. Поэтому ребенок, окружение которого визуально обогащено, более спокоен и внимателен во время бодрствования, чем ребенок, лишенный стимуляции. Первые и самые главные зрительные объекты, которые оказывают стимулирующее воздействие на развитие зрения малыша с самого рождения - это лица мамы и папы. Поэтому как можно чаще смотрите на своего ребенка, общайтесь с ним, улыбайтесь. На втором месте - контрастные черно-белые структурированные изображения, которые малыш может «рассматривать».Глядя на то, как моему Главному Читателю нравилось смотреть на осенние черные ветки деревьев на фоне светлого неба, я всегда жалела, что у нас дома нет панды, зебры, или хотя бы далматинца. Период от него до шести месяцев очень важен для развития зрения ребенка, как наиболее быстро и интенсивно формируется глазное яблоко, пути, идущие от него к мозгу, и те участки мозга, которые отвечают за прием и переработку визуальной информации. Психофизиологи рассматривают этот возрастной период, как критический для формирования зрительной системы.Именно первое полугодие жизни ребенка - самое чувствительное к внешней стимуляции развития зрительной системы, оптимальное для проведения занятий. В результате занятий такими улучшаются зрительные функции: светоощущение, острота зрения, цветоощущение, контрастная чувствительность, поле зрения. Занятия можно проводить на пеленальном столике, в кроватке, на кровати и т.д., но лучше, чтобы источник света находился за головой малыша, т.е. ребенка удобнее уложить головой к окну.

                                                                                                                                                                  В первые месяцы жизни формирование зрительных умений: фиксировать и рассматривать предмет, и прослеживать его.Вот ряд упражнений с картинками на фиксирование и прослеживание, которые вам вашему малышу ( Ф - фиксирование, П - прослеживание): 0-1 месяц: При рождении поля зрения вашего малыша ограничено - 30 градусов слева и справа от него, 10 градусов сверху и снизу, на расстоянии не более 90 см от тела. Его зрение на 10 составляет менее 30 процентов меньше, чем ваше, поэтому ему сложнее видеть тонкие линии. Он видит как их смазанную серую массу.К тому же, новорожденным больше правятся контрастные черно-белые узоры, чем цвета, потому что в этот период их палочки (клетки в сетчатке, чувствительные к слабому свету и различающие только черный и белый) работают лучше, чем колбочки (клетки, которые видят цвета) на ярком свету). В первый месяц жизни малыши предпочитают простые геометрические фигуры, клетку, полоску, точки, прямые и ломаные линии кривым и волнистым. Уже в 10 дней малыш может удерживать в поле зрения движущийся предмет (ступенчатое сложение), а в 20 дней - сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете.К концу он контролирует медленно перемещимся черно-белым предметом или лицом взрослого на расстоянии 20-30 см. Замечает объекты, недолго рассматривает их. Ф: Показывайте, а также прикрепите к стенкам кроватки листы бумаги с черно - белыми контрастными рисунками. Меняйте их с нарастанием сложности. Это поможет малышу фокусировать взгляд. Подойдут и черно-белые фотографии мамы и папы. Полезно смастерить малышу черно-белый мобиль. Подвесить его можно на вешалку, произвести на ней насечки для ниток, или на скрещенные карандаши.Еще проще купить в магазине готовый вращающийся мобиль и временно поменять подвесные игрушки на черно-белые. П: На расстоянии примерно в 30 см от глаз покажите малышу картинку. Ребенок заметит ее и зафиксирует на ней взгляд. Медленно переместите картинку вправо, потом влево (горизонтальное прослеживание). В более приближайте картинку к малышу и снова удаляйте (20см - 1 метр - вертикальное прослеживание). 1 - 3 месяца: Малыш может четко фокусировать зрение на предметах на расстоянии около 30 см и обычно начинаетаться, рассматривает детали лица, узоров.Его особенно привлекают изображения кругов, колец, пятна. Кроме того, он будет более пристально смотреть на внешние края рисунков, чем в середину. Ребенок уже следит за предметом, когда его отводят немного в сторону. В течение 1-2х минут может зрительно сосредоточиться на неподвижном предмете. К концу третьего месяца жизни переводит взгляд на появившийся в поле зрения объект: сбоку, сверху, снизу. Следит за перемещающимся во всех направлениях предметом на расстоянии 20-80 см. Ждет появления исчезнувшего из его поля зрения предмета. Ф: Картинки можно развесить на стенах по всему дому - малыш уже может зрительно сосредотачиваться в вертикальном положении (на руках у взрослого), так что его ждут интересные прогулки. П: В этом возрасте усложните траекторию движения предметов для прослеживания. К горизонтальным и вертикальным перемещением картинки по прямой линии дополнительное прослеживание по двум диагоналям, по дуге, по кругу, вслед за волнообразным движением картинки. Теперь можно прослеживать картинки не только лежа на спине, но и вертикально в руках у мамы или папы, и лежа на животе (когда малыш уверенно держит голову).Прослеживание предметов по кругу можно тренировать при помощи мобиля, сняв с него все объекты, кроме одного. 3 - 4 месяца: Малышу начинают нравиться более сложные рисунки, на место прямых и ломаных линий приходят кривые линии и формы. Кроме того, он помнит увиденное, наблюдает за движущимся предметом, переводит взгляд и поворачивает в его сторону голову. В этом периоде происходит становление цветовосприятия, потому что в сетчатке начинает усиленно работать колбочки. Ф: Можно ввести цвет (попробовать стоит с двух месяцев, у некоторых детей колбочки созревают раньше).Сначала малыш воспринимает красный и желтый цвета, чуть позже - зеленый и синий. Дальше вы можете показывать любые цвета в произвольном порядке и комбинациях. Для фиксирования цвета покажите малышу поочередно с интервалом в 30 секунд две картинки с цветочком, отличающиеся только цветом (и размер у них одинаковые). Проделайте то же для фиксирования формы с изображениями бабочки и елки (цвет объектов одинаковый). П: 1. Возьмите одну из картинок и плотный лист белой бумаги такого же размера.Покажите малышу картинку на расстоянии 30-50 см. Убедитесь в том, что он ее зафиксировал, а затем закройте белым листом половинку картинки. Секунд через 30 опять покажите всю картинку целиком. 2. Проделайте то же самое, но на этот раз прячьте за белым листом не половинку, всю картинку сразу. 3. Возьмите две картинки и белый лист бумаги, сложив их поочередно, как колоду карт: картинка, белый лист, еще одна картинка. Покажите ребенку первую картинку, и, после того, как он ее зафиксирует, уберите в конец «колоды».Появится белый лист. Через 20-30 секунд покажите вторую картинку. Малыш удивится. 4-6 месяцев: К 4 месяцам ребенок видит все цвета и может фокусировать зрение и на ближних, и на дальних предметах, образы, полученные от правого и левого глаза начинают объединяться в один - у малыша развивается бинокулярное зрение и зрительное восприятие глубины. Он по-прежнему предпочитает кривые прямые и стремиться к более сложным рисункам. В этом возрасте малыши очень любят рассматривать объекты народных промыслов - жостовские подносы, хохлому, гжель, орнаменты и ковровые узоры.Оказывается, что помимо получения эстетического наслаждения, их созерцание является отличной тренировкой для зрительной системы ребенка - в них есть ритм, симметрия и асимметрия, четкость и выверенность композиции. Ф: Одновременно покажите ребенку две картинки. Малыш будет переводить взгляд с одного рисунка на другой. Покажите ребенку картинку, отраженную в зеркале. П: Вам понадобится картинка и плотный лист ширины шириной около 40 см.Покажите картинку малышу на расстоянии 50-60 см. Пусть ребенок фиксирует ее. Затем медленно переместите ее в горизонтальном направлении в поле зрения ребенка. После 2-3 показов возьмите его перед собой второй рукой белый лист таким образом. Когда у ребенка уже сформировалось понимание того, что исчезнувший из поля зрения объект, продолжает двигаться, чтобы вы могли увидеть, как малыш переведен к месту будущего появления из-за листа.Можно нарисовать черно-белые рисунки самостоятельно, а можно распечатать себе такие же, как у нас. Чтобы получить печатные материалы, можно подписаться на электронную почту рассылку здесь: http://taberko.livejournal.com/209981.ht мл (черно-белые картинки и готовые развертки для самодельных мобилей, цветные картинки, хохлома, гжель, орнаменты и ковровые узоры). Остается сказать, что в занятиях важны умеренность и хорошее настроение мамы и малыша. Проводите игры, когда ребенок доволен, спокоен и не очень устал, например, после кормления.Не увлекайтесь только зрительно-ориентировочными реакциями. Для целостного развития стимулирования и взаимодействия всех органов восприятия ребенка: слуха, осязания, обоняния, вкуса. А еще помните, что самое главное для развития зрительной системы - не количество и разнообразие картинок, а мамино улыбающееся лицо. Список использованной литературы: 1. Сирс У., Сирс.М. Ваш малыш от рождения до двух лет. - М. : Эксмо, 2010. - 912 с. 2. Иванова Л. В. Я - мама. Здоровье и развитие ребенка от рождения до года.- СПб .: Издательский Дом «Нева»; М .: «ОЛМА-ПРЕСС Гранд», 2002. - 448 с. 3. Брюэр С. Суперребенок. До рождения и после. - М. : Попурри, 2003. - 256 с. 4. Результаты психолого-педагогических исследований нервно-психического развития детей первого года жизни, прив. Н.М. Келовановым, С.М. Кривиной, Э.Л.Фрухт, К.Л.Печорой, Г.В.Пантюхиной, Л.Г.Голубевой и др. Моя статья по теме: Первые картинки для развития малыша. Растем в родных стенах (начиная с 6 месяцев)

                                                                                                                                                                  комментарии от HyperComments

                                                                                                                                                                  Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте! Открытки



                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, прикольный пушис...

                                                                                                                                                                  Просмотров: 40899

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, пожелание, хорошего дня, улыбка

                                                                                                                                                                  Просмотров: 41126

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, прикольный, чертик

                                                                                                                                                                  Просмотров: 30734

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, улыбнись, в ответ

                                                                                                                                                                  Просмотров: 33354

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, открытка привет, здрасте

                                                                                                                                                                  Просмотров: 29792

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, цветы, пожелание

                                                                                                                                                                  Просмотров: 29255

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, мышка, цветок

                                                                                                                                                                  Просмотров: 27379

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, большой привет, подруга, подружка

                                                                                                                                                                  Просмотров: 24860

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, хорошего настроения, пожелание

                                                                                                                                                                  Просмотров: 24205

                                                                                                                                                                  Открытка, картинка, привет, приветик, мурчащий привет, котенок

                                                                                                                                                                  Просмотров: 23842

                                                                                                                                                                  Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте!

                                                                                                                                                                  Вы найдете прикольные и красивые открытки, анимации и картинки с приветствиями Привет! Приветик! Здрасте! Здравствуйте! Скачивайте бесплатно и отправляйте своим друзьям, родным, любимым!

                                                                                                                                                                  Бесплатные Открытки Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте! Открытки.


                                                                                                                                                                  Вы находитесь в галерее "Открытки". Эта категория описана нашим представителем следующим образом "Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте! Открытки" Тут вы найдете набор картинок на тему "Открытки и картинки Привет! Приветик! Здрасте! Открытки" онлайн. Вы можете бесплатно скачать на телефон, на планшет, на компьютер, на ноутбук любые открытки, картинки, анимации и отправить их своим друзьям, близким, родным и бесплатно поделиться через соцсети или WhatsApp (ватсап).

                                                                                                                                                                  Стихотворение В. Берестова «Дракон», предметная картинка с изображением дракона, пошаговая иллюстрация стихотворения на доске и на индивидуальных картах детей


                                                                                                                                                                  Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
                                                                                                                                                                  Черемных Лариса Викторовна

                                                                                                                                                                  Должность: учитель
                                                                                                                                                                  -
                                                                                                                                                                  логопед, высшая квалификационная категория

                                                                                                                                                                  Хочу поделиться с коллегами своим опытом работы по системе звуков в
                                                                                                                                                                  стихотворениях и текстах, которые дети запоминают при помощи условной
                                                                                                                                                                  символики.Такие занятия учат детей пересказывать любые тексты с наглядной
                                                                                                                                                                  опорой в виде серии предме
                                                                                                                                                                  тных или сюжетных картинок, отображающих
                                                                                                                                                                  последовательности событий, являющихся зрительным планом изложения. Дети с
                                                                                                                                                                  интересом откликаются на предложенный материал, быстро запоминают стихи
                                                                                                                                                                  и рассказы, с удовольствием работают в парах и небольшими
                                                                                                                                                                  подгруппами,
                                                                                                                                                                  инсценируя содержание предложенного стихотворения или текста, стараются
                                                                                                                                                                  правильно проговаривать проблемные звуки.

                                                                                                                                                                  На своих занятиях стараюсь развивать у детей не только связную речь и
                                                                                                                                                                  звукопроизношение, но и такие психические
                                                                                                                                                                  ие процессы, как

                                                                                                                                                                  память, внимание,
                                                                                                                                                                  воображение, восприятие.

                                                                                                                                                                  Предлагаю Вашему вниманию занятие по заучиванию стихотворения В.
                                                                                                                                                                  Берестова «Дракон»

                                                                                                                                                                  Цели:

                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  Заучивание стихотворения с помощью условной символики. Развитие памяти,
                                                                                                                                                                  внимания, воображен
                                                                                                                                                                  ия.

                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  Закрепление произношения поставленных звуков, воспитание самоконтроля
                                                                                                                                                                  при пересказе. Расширение словарного запаса детей.

                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  Закрепление навыка

                                                                                                                                                                  чтения

                                                                                                                                                                  слов, нахождение и выделение гласных букв.

                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  Воспитание чувства юмора, умения работать подгруп
                                                                                                                                                                  пой
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  создание
                                                                                                                                                                  предпосылки развития диалогической речи.

                                                                                                                                                                  Оборудование:

                                                                                                                                                                  Стихотворение В.Берестова «Дракон», предметная картинка с изображением.
                                                                                                                                                                  дракона, пошаговая иллюстрация стихотворения на доске и на доске
                                                                                                                                                                  индивидуальных картах детей, набор карто
                                                                                                                                                                  чек для чтения и выкладки

                                                                                                                                                                  индивидуально и на доске (
                                                                                                                                                                  части туловища дракона)

                                                                                                                                                                  Ход занятия.

                                                                                                                                                                  1. Организационный момент.

                                                                                                                                                                  Упражнение на развитие силы и длительности ротового выдоха «Дракон» с
                                                                                                                                                                  полоской бумаги, наложенной вдоль языка по средней лин.
                                                                                                                                                                  ии.

                                                                                                                                                                  Беседа о сказочных персонажах

                                                                                                                                                                  драконах, припоминание сказок с их участием.

                                                                                                                                                                  2.Сообщение темы занятия.

                                                                                                                                                                  3.Проведение предварительной словарной работы.
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  обсуждение используется
                                                                                                                                                                  в стихотворении слов:
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  («диета», «диетическая столовая»,

                                                                                                                                                                  переносное
                                                                                                                                                                  значение выражения «сесть на диету». Что такое
                                                                                                                                                                  -
                                                                                                                                                                  халва, куличики? Перловка,
                                                                                                                                                                  лимонад? )

                                                                                                                                                                  Показ и объяснение использования символов
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  показать и проговорить все те
                                                                                                                                                                  символа, которые могут быть непонятны детям.Для этого рекомендую
                                                                                                                                                                  пе
                                                                                                                                                                  рвоначально самим ознакомиться с текстом и просмотреть те иллюстрации,
                                                                                                                                                                  которые могут вызвать вопросы по их применению. Дать детям время для
                                                                                                                                                                  рассмотрения картинок и их осмысления.

                                                                                                                                                                  3. Первичное чтение стихотворения, сопровождаемое последующее
                                                                                                                                                                  овательным
                                                                                                                                                                  предъявление картинок.

                                                                                                                                                                  На доске

                                                                                                                                                                  поэтапно зарисованное стихотворение
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  «Дракон».

                                                                                                                                                                  .

                                                                                                                                                                  4.

                                                                                                                                                                  Подробный анализ содержания, уточнение язык
                                                                                                                                                                  овых средств.

                                                                                                                                                                  Провести разбор содержания, используя следующие вопросы:

                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  Кто зашел в столовую?

                                                                                                                                                                  -
                                                                                                                                                                  Какая это была столовая? (диетическая)

                                                                                                                                                                  -
                                                                                                                                                                  Сколько голов было у дракона? Как можно его назвать, если у него 7 голов ?, А
                                                                                                                                                                  если 3 головы, 5 голов?

                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  Что сказал дракон? (Как он поздоровался
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  тихо или громко? Давайте все
                                                                                                                                                                  вместе поздороваемся за
                                                                                                                                                                  дракона (тихо, громко).

                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  Как вы думаете, зачем возле каждой головы стоят буквы? (Г

                                                                                                                                                                  голова, Гл

                                                                                                                                                                  глотка, и т.д., разобрать назначение каждой буквы)

                                                                                                                                                                  Рассмотрение и обсуждение всех предлагаемых в стихотворении символов.

                                                                                                                                                                  Динамическ
                                                                                                                                                                  ая пауза «ДРАКОН»

                                                                                                                                                                  Проводится в форме коллективной подвижной игры. Дети встают друг за друга
                                                                                                                                                                  другом, держась за плечи впереди стоящего.Раз
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  присесть! Два

                                                                                                                                                                  встать! 3
                                                                                                                                                                  -
                                                                                                                                                                  4
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  замереть! Лови!

                                                                                                                                                                  «Голова дракона» ловит хвост.

                                                                                                                                                                  5. Повторное чтение

                                                                                                                                                                  с установкой на пересказ.

                                                                                                                                                                  Еще раз привлечь внимание детей к серии картинок и выразительно
                                                                                                                                                                  прочитать стихотворение.

                                                                                                                                                                  6. Построчный пересказ текста детьми «цепочкой» с опорой на
                                                                                                                                                                  индивидуальные карты.

                                                                                                                                                                  7. Пересказ стихотворения групп
                                                                                                                                                                  ой детей (по ролям со зрительной опорой)

                                                                                                                                                                  8. Чтение слов на доске

                                                                                                                                                                  (части
                                                                                                                                                                  тела
                                                                                                                                                                  дракона:
                                                                                                                                                                  -

                                                                                                                                                                  голова, лапы, хвост, гребень,
                                                                                                                                                                  чешуя,

                                                                                                                                                                  шея, язык, глаза….)

                                                                                                                                                                  Нахождение и выделение гласных букв.

                                                                                                                                                                  9. Выкладка слов на картинках

                                                                                                                                                                  с изображением дра
                                                                                                                                                                  кона (Карточки со
                                                                                                                                                                  словами выкладываются на доске и на индивидуальных картах детей)

                                                                                                                                                                  10 Итог, оценка деятельности детей.

                                                                                                                                                                  Текст стихотворения В. Берестова «Дракон»

                                                                                                                                                                  В дверь диетической столовой

                                                                                                                                                                  Зашел дракон семиголовый.

                                                                                                                                                                  Он

                                                                                                                                                                  хором «Здравствуйте!» сказал

                                                                                                                                                                  И, улыб, заказал:

                                                                                                                                                                  -
                                                                                                                                                                  Для этой головы, пожалуйста, халвы.

                                                                                                                                                                  Для этой пасти

                                                                                                                                                                  прочие сласти.

                                                                                                                                                                  Для этой головки

                                                                                                                                                                  перловки.

                                                                                                                                                                  Для этой глотки

                                                                                                                                                                  селедки.

                                                                                                                                                                  Для этой башки

                                                                                                                                                                  пирожки.

                                                                                                                                                                  Для этой рожи

                                                                                                                                                                  то же.

                                                                                                                                                                  Для этого личика

                                                                                                                                                                  два сдобных

                                                                                                                                                                  куличика.

                                                                                                                                                                  Что еще? Лимонада бутылку,

                                                                                                                                                                  Семь салфеток, ложку и вилку.

                                                                                                                                                                  Картинки на тему: "Школа"

                                                                                                                                                                  Какой бы праздник ни отмечала школа, будь это День учителя, 8 Марта, 1 сентября, на воротах учебного заведения и в его стенах всегда висят плакаты и рисунки, где изображено здание школы в ответственные моменты его жизни.На фоне его могут располагаться фото или картинки детей или учителей. Традиционный сюжет картинки - или школа, куда идут красивые ученики с учениками, или здание, на фоне которого изображения учеников в школьной форме и учителей, которые совместно что-то работают, творят.

                                                                                                                                                                  Какие они бывают?

                                                                                                                                                                  На сайте вы найдете красивые красочные картинки на тему «День учителя», изображения учеников в начальной школе, выпускного и т.д. Картинки, фото со школой создать привлекательный плакат для любого школьного праздника.Если вы воспитатель, теперь вам не нужно вырезать из книг и журналов изображения ученика начальной школы, учителя, здания и других элементов школьной жизни. Картинки, фото «Школа» можно распечатать с нашего сайта и затем использовать в работе.

                                                                                                                                                                  На блоге присутствуют изображения не только учеников или учителей. Здесь можно отыскать интересных и трогательных моментов из жизни ребят. Это картинки, фото со школой на тему выпускного, первого прихода в школу, первых детских шалостей, достижений, побед.Дети очень ценят, когда учителя умеют подчеркивать их заслуги перед другими.

                                                                                                                                                                  Подборка материалов


                                                                                                                                                                  Раскраски

                                                                                                                                                                  Как их можно использовать?

                                                                                                                                                                  Если 1 сентября уже скоро, можно создать плакат или презентацию на тему «Наша школа». Плакат рекомендуется повесить в холле, коридоре или в классе, а также красивые картинки ученика или учителя начальной школы, ведущего первоклашек на урок, можно разместить в презентациях для первого урока.

                                                                                                                                                                  Если вы хотите сплотить малышей, покажите им отрывок из презентаций на школьную тематику, заведите беседы о том, как хорошо быть единым дружным классом, как это поможет в жизни, и попросите какого-нибудь ученика рассказать, какие мысли и какие мысли и впечатления у него возникли после просмотра одной из презентаций. Наверняка они будут настроены положительным образом по отношению к одноклассникам.

                                                                                                                                                                  Если скоро выпускной, картинки обязательно достойно украсить класс и холл, где пройдет вручение документов.Если скоро 8 Марта или другой праздник, не связанный напрямую со школьной тематикой, иллюстрации все равно отличным дополнением к праздничным поздравлениям учителям.

                                                                                                                                                                  Скачайте картинки с нашего сайта и используйте их в школьной практике для детского творчества. С их помощью ваша школа обретет новые краски.

                                                                                                                                                                  Комаровский по теме

                                                                                                                                                                  Футбол 2021: новости футбола сегодня, матчи онлайн, фото и статистика

                                                                                                                                                                  Футбол на FootBoom.com сегодня - это полный охват всех актуальных для придирчивого читателя футбольных турниров и околофутбольных событий во всех востребованных форматах подачи информации. Как и ранее, в 2021 году новости футбола на FootBoom.com по-прежнему отличаются оперативностью и объективностью подачи, турнирные таблицы, календари соревнований, результаты футбола и статистика игроков публикуются и пересчитываются сразу по окончании года поединков, а во время матчей болельщикам своей прямой трансляции футбола онлайн.В периоды летних и зимних трансферных окон вниманию предлагается специальный трансфер-центр, где команда по команде упорядочены все переходы футболистов в ведущих лигах Европы, своевременно поданы все новости и слухи о привлеченных и свершившихся трансферах.

                                                                                                                                                                  Нельзя забывать и о мультимедийной составляющей: посмотреть послематчевые видеонарезки и фоторепортажи - любимое дело болельщиков, предпочитающих визуальную подачу текстовой. А вишенкой на торте являются обзорные и аналитические материалы журналистов портала, позволяющие читателям получить более глубокий тактический анализ матчей и пищу для бурных продолжительных дискуссий в комментариях к статьям.

                                                                                                                                                                  Кто владеет информацией, тот владеет миром

                                                                                                                                                                  В наш век тотального доминирования приобретает своевременное снабжение болельщиков данных о проходящих сегодня матчах по футболу в онлайн режиме, и FootBoom.com не остается в стороне. Прямые текстовые и видеотрансляции всегда дадут посетителям портала возможность быть в курсе происходящего на футбольных полях мира, первыми узнавать результаты жеребьевок, наслаждаться грандиозными церемониями открытий и закрытий мировых и континентальных форумов, награждениями лучших спортсменов планеты.

                                                                                                                                                                  Лучше один раз увидеть, чем сто раз увидеть

                                                                                                                                                                  Как известно, женщины любят ушами, мужчины и футбольные болельщики - глазами. В текущем 2021 году видео и фото футбола на FootBoom.com, наряду с новостями и результатами по ключевым направлениям освещения футбольных событий. Мультимедиа на портале представленных разделами, позволяющими просматривать послематчевые нарезки лучших эпизодов самых увлекательных баталий клубных топ-лиг и ведущего турнира с участием сборных, побаловать себя фотографиями кумиров и развлечь видероликами курьезных эпизодов из всех уголков планеты, так богатый спорт номер один.

                                                                                                                                                                  Клички для животных, имена для собак кошки, как назвать котенка кота щенка суку кобеля, лошадь, имя для рептилии птицы попугая, рыбки

                                                                                                                                                                  Вот вы и приобрели домашнее животное. Или только хотите приобрести? Как бы там ни было, выбрать кличку для щенка или узнать популярные клички для кошек можно уже сейчас. А возможно, вы раздумываете над тем, как назвать попугая (птицу) ?

                                                                                                                                                                  На 01.02.2021 опубликовано 79204 кличек животных.

                                                                                                                                                                  Вот несколько общих рекомендаций, которые делают вам быстро придумать лаконичное имя животному. Непременно учтите его (или ее) пол. Девочка? Тогда Мурзики и Тузики отпадают, а вот женские человеческие имена - Маша, к примеру - вы можете рассмотреть. Думая, как назвать кота и кошку, обратите внимание на особенности внешности животного: цвет и длину шерсти (если она есть), размер, выражение морды, форму головы. Свяжите с этим имя животного!

                                                                                                                                                                  Чтобы придумать, как назвать котенка (собаку или попугая), вспомните ваши любые кинофильмы и мультфильмы.За первые имена кошек и котов приходят из кинематографа, книг, комиксов, компьютерных игр и других медиа.

                                                                                                                                                                  Раздумывая, как назвать грызуна , рыбку или другое домашнее животное, вызовите в памяти школьный курс истории. Клеопатра, Нефертити и сотни других имен - выбирайте!

                                                                                                                                                                  Самые популярные клички собак 1966155

                                                                                                                                                                  Кличка собаки - это не просто имя питомца, это визитная карточка собаки.Кличка может отражать яркие черты характера, темперамент, особенности экстерьера. Самые популярные клички для собак, размещенные на сайте в виде удобного списка, помогают сориентироваться в множестве имен и подобрать самую классную, самую лучшую кличку, подходящую именно Вашей собаке ...

                                                                                                                                                                  Самые популярные клички кошек и котов 1323550

                                                                                                                                                                  Кличка для кошки также важна, как имя для человека.Порой она отражает не только внешность кошки, но и ее характер, привычки или даже взгляд на мир. В рубрике «Самые популярные клички для кошек и котов» собраны нежные и оригинальные, оригинальные и простые и сложные, одним словом, лучшие клички для кошек.

                                                                                                                                                                  Новинки раздела

                                                                                                                                                                  Самые популярные клички лошадей и пони 156168

                                                                                                                                                                  На основании предпочтений пользователей, посещающих наш каталог кличек для лошадей и пони, мы составили рейтинг ТОП-100 самых популярных, модных и красивых имён для жеребцов и кобыл.Вы можете принять участие в голосовании ...

                                                                                                                                                                  Самые популярные клички животных (ТОП-20) 102068

                                                                                                                                                                  На нашем сайте каждый желающий может проголосовать за понравившуюся кличку животного. На этого мы составили рейтинг «самых популярных кличек и имен для животных»...

                                                                                                                                                                  Самые НЕкрасивые клички кошек 8148

                                                                                                                                                                  Большинство владельцев хотят подобрать для своего кота / кошки подобрать самую красивую, модную и звучную кличку. В этой статье собраны самые плохие, непопулярные, некрасивые и неблагозвучные клички для котят мальчиков и девочек.Для чего? - спросите вы. Потому что, сколько людей - столько и мнений. Кому-то эти имена не нравятся, а кто-то считает их очень даже ничего ...

                                                                                                                                                                  Самые НЕкрасивые клички для собак 12050

                                                                                                                                                                  Большинство владельцев хотят подобрать для своего щенка красивую и модную кличку.В интернете можно найти много рейтингов самых популярных кличек для собак. В этой же статье мы собрали самые плохие, некрасивые, непопулярные и ужасные клички для собак мальчиков и девочек. Зачем? - спросите вы. Потому что, сколько людей - столько и мнений ...

                                                                                                                                                                  Черно-подпалый тибетский мастиф - фото собаки обои

                                                                                                                                                                  Персидские котята - новогодние картинки обои рабочий стол

                                                                                                                                                                  Самые НЕкрасивые клички лошадей и пони 1448

                                                                                                                                                                  Самые ужасные, некрасивые, незвучные, непопулярные, немодные и просто не слишком приятные клички для лошадей и пони.

          Добавить комментарий

          Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *