Картинка танка для детей: Картинки с танками для дошкольников в детский сад и в школу

Содержание

Картинки танков для детей

Военная техника является особенно привлекательной для мальчиков. Они любят рассматривать картинки, разукрашивать карандашом раскраски, где нарисованы танки, военный самолет, пушки и т. д. Это подсознательное призвание будущих защитников Отечества. Однако, рассматривая с малышом военную технику, нужно поощрять не жестокость, а делать акцент на том, что она призвана защищать людей от нападения врага.

Материалы по теме

Танки

 

Самолеты

 

 

 

Раскраски

 

 

Как сделать из бумаги?

 

 

Когда использовать?

Тема военной техники довольно своеобразная и подойдет не для всякого занятия. Картинки и раскраски танков для детей можно приурочить

  1. ко Дню победы,
  2. к 23 февраля и другим датам, тесно связанным с былыми военными действиями.

Пусть малыши разукрасят самолет, танк, пушку карандашом и покажут всем результаты своей работы. Можно устроить конкурс, оформить стенд и представить на нем детские работы.

Картинки и раскраски танков для детей можно использовать и дома. Расскажите малышу, из чего состоит танк, каково его предназначение, когда был изобретен первый танк и какие виды машин существуют. Делайте акцент на то, что танк предназначен для защиты. Воспитывайте в будущих воинах не жестокость, а ответственность за окружающих, смелость и храбрость.

Как рисовать (инструкция по шагам)?

 

 

 

 

Картинки, раскраски танков для детей подойдут для детских садов, эстетических центров, начальных классов школы, если использовать их разумно и уместно. Не нужно перегружать сознание ребят обилием военной тематики: такая направленность может привести к появлению неоправданного желания решать любые вопросы путем ссор, противостояний и жестокости в будущем.

Танк, самолет – удачная тема для изучения конструкции машин. Если ребенок увлечен сборкой конструкторов, машинок, можно попробовать нарисовать танк по частям, из которых он состоит. Здесь, конечно, малышам помогут папы, которые лучше разбираются в технике. Это отличная возможность для представителей мужского пола уделить внимание ребенку, ведь в жизни это получается очень редко. Общая тема может сблизить и наладить более близкие контакты.

Мультфильмы по теме

Про танки

Про самолеты

Картинки и раскраски развивают творческое и пространственное мышление, мелкую моторику руки, заставляют задуматься о важных темах. Скачать или распечатать картинки или раскраски танков можно на нашем сайте. Рисуйте и развивайте детей с удовольствием!

Рисунок танка карандашом для детей 7 лет. Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию

Пошаговые инструкции для практического рисования танков, самолётов и вертолётов в процессе освоения искусства чёрно-белой и полутоновой графики.

Мы предлагаем вам научиться поэтапным методом рисовать отечественные, преимущественно российские, образцы военной техники в их современном виде.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением. Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль – художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер – по желанию.

Выберите образец военной техники, который вам хочется нарисовать. Легкими касаниями карандаша, без нажима, очень осторожно и внимательно нанесите на бумагу штрихи, составляющие начальный (первый) “шаг” – обычно он находится в левом верхнем углу на выбранной вами схеме. Потом сделайте второй “шаг” – тоже без нажима и так же тщательно. Следите не только за направлением и кривизной линий, но и за расстоянием между ними, то есть их взаимным расположением. Размер рисунка должен соответствовать размерам вашего листа бумаги – быть не слишком маленьким и не слишком большим. Первые “шаги” кажутся наименее сложными, но выполнять их надо с особенной точностью, потому что любая ошибка, сделанная в начале процесса, может испортить конечный результат.

Весьма полезно также время от времени разглядывать отражение вашей работы в зеркале – оно способно выявить искажения, которые вы никак иначе не сможете заметить.

Новые для каждого “шага” линии показаны в схеме более жирными, чтобы вам было легче распознать, что именно следует добавлять к своему рисунку на очередном этапе. Продолжайте работу по-прежнему легкими, тонкими штрихами. Если какая-то линия получилась излишне толстой или темной – осветлите ее ластиком: проведите им по линии без особого нажима, не стремясь стереть ее полностью.

И еще несколько советов. Помните, что при всей кажущейся сложности некоторых объектов, их всегда можно свести к простым геометрическим формам: шару, конусу, пирамиде, кубу, параллелепипеду, цилиндру.

Старайтесь рисовать технику не фронтально, а в более выигрышных ракурсах с учетом перспективы, чтобы они выглядели не плоскими, а объемными.

Можно также немножко “схитрить” при изображении сложных деталей: чтобы не отвлекаться от целостности изображения и не тратить слишком много времени, можно нарисовать их приблизительно, как комплекс выразительных штрихов, точек, подчеркиваний, волнистых линий.

Ну и, разумеется, скажем, корабли не существуют сами по себе, а как правило, органично вписываются в окружающий ландшафт. Поэтому элементы пейзажа – море, река, скалы, пусть даже только слегка намеченные, – значительно оживят и обогатят рисунок.

Закончив нанесение легких штрихов, то есть выполнив целиком восемь “шагов”, показанных на выбранной схеме, и убедившись, что все элементы вашего рисунка соответствуют желаемому образу, обведите их уверенными движениями карандаша с нужным нажимом. После этой заключительной отделки рисунок можно считать готовым. При желании можете усилить контрастность линий, используя тушь (с помощью тонкой кисточки или стального перышка), шариковую ручку или фломастер. Когда тушь, паста или чернила высохнут, уберите ластиком ненужные следы карандаша.

Помните: если первые попытки нарисовать не приводят к желаемому результату – продолжайте стараться. Это очень важно – не терять упорства, терпения, энтузиазма. В конце концов ваши усилия увенчаются полным успехом – в тот момент вы, быть может, не сразу поверите себе, но все равно будете приятно удивлены достигнутым.

Искренне надеемся, что ваши навыки рисования улучшатся и долгое время, затраченное на воссоздание изображений всех этих грозных и по-своему красивых образцов техники не пропадет зря.


Рисуем Средний танк Т-34 (СССР)

Рисуем Танк T-VIB “Королевский тигр” (Германия)

Рисуем Танк T-V “Пантера” (Германия)

Рисуем Танк Т-72 (СССР)

Рисуем Танк “Леопард-1” (Германия)

Рисуем Тяжелый танк КВ-85 “Клим ворошилов” (СССР)

Рисуем Тяжелый танк ИС-3 “Иосиф Сталин” (СССР)

Рисуем Танк “Челленджер” (Великобритания)

Рисуем Танк STRV-103 (Швеция)

Рисуем Танк “Центурион” (Великобритания)

Зенитный ракетный комплекс “Стрела-1” (Россия)

Зенитная самоходная установка ЗСУ-23-4 (Россия)

Рисуем Бронетранспортер БРТ-80 (СССР)

Рисуем Боевая разведывательно-диверсионная машина БРДМ-2 (СССР)

Боевая машина пехоты БМП-3 (СССР)

Пусковая установка стратегических ракет “Тополь М” (Россия)

Рисуем Система залпового огня “Катюша” (СССР)

Рисуем Зенитный ракетный комплекс (Турция)

Рисуем Бронетранспортер Steyr (Австрия)

Рисуем Самоходная артиллерийская установка М 110 А2 (США)

Рисуем Система залпового огня “Град” (40-ствольный миномет) (Россия)

Рисуем Зенитно-ракетный комплекс ЗРК С-300В (Россия)

Рисуем Реактивная система залпового огня “Смерч” (Россия)

Рисуем Самолет ИЛ-2 (СССР)

Рисуем Истребитель МЕ-109 “Мессершмитт” (Германия)

Рисуем Бомбардировщик ПЕ-2

Рисуем Бомбардировщик JU-87B “Юнкерс” (Германия)

Рисуем Самолет F15-C (США)

Рисуем Истребитель МИГ-21 (Россия)

Рисуем Истребитель СУ-27 (Россия)

Рисуем Самолет СУ-24 (Россия)

Рисуем Штурмовик OV-10A “БРОНКО” (США)

Рисуем Истребитель МИГ-23 (Россия)

Рисуем Истребитель МИГ-29 (Россия)

Рисуем Штурмовик А-10А (США)

Рисуем Истребитель-бомбардировщик F-111 (США)

Рисуем Истребитель-бомбардировщик “Мираж” 2000-5 (Франция)

Рисуем Самолет “Невидимка” В-2 “Спирит” (США)

Рисуем “Летающая крепость” B-52G (США)

Рисуем Вертолет МИ-14 (СССР)

Рисуем Вертолет МИ-24 (Россия)

Рисуем Вертолет АН-64А “АПАЧ” (США)

Рисуем Транспортно-десантный вертолет CH-47A “Чинук” (США)

Рисуем Вертолет S-55 “Сикорский” (США)

Рисуем Вертолет КА-50 “Черная Акула” (Россия)

Рисуем Атомная подводная лодка “Курск” (Россия)

Рисуем Ракетный корабль (Россия)

Рисуем Торпедный катер (Россия)

Рисуем Крейсер “Киров” (СССР)

Рисуем Подводная лодка (Турция)

Рисуем “Танк”

Елена Шляпина

Программное содержание : Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно ; использовать навыки

рисования и закрашивания изображения. Расширить знания, о родах войск. Развивать воображение, самостоятельность, расширять кругозор. Расширять представление о Великой Отечественной войне, о священном Дне Победе. Формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России. Воспитывать уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Материалы и оборудование : Альбомные листы, цветные карандаши, иллюстрации с изображением танка , музыкальное сопровождение (песня военных лет «Броня крепка и танки наши быстры » ).

Ход занятия

Воспитатель : Ребята послушайте стихотворение В. Степанова

«Наша Армия» , прочтет его Егор.

На горах высоких,

На степном просторе

Охраняет нашу

Родину солдат.

Он взлетает в небо,

Он уходит в море,

Не страшны защитнику

Дождь и снегопад.

Шелестят березы,

Распевают птицы,

Подрастают дети

У родной страны.

Скоро я в дозоре

Встану на границе,

Чтобы только мирные

Снились людям сны.

Ребята, а кто защищает нашу страну?

Ответы детей : (Солдаты) .

Воспитатель : А как защищают солдаты нашу Родину?

Ответы детей : (Они плавают на кораблях, летают на самолетах и т. д.)

Воспитатель : Правильно ребята, солдаты следят за тем, чтобы враг не проник на нашу территорию.

А на чем еще могут передвигаться солдаты, кроме кораблей и самолетов?

Ответы детей : (На танках ) .

Воспитатель : Ребята, посмотрите, что я вам принесла, это игрушечная военная техника. Такая техника помогла солдатам во время войны победить врагов. Посмотрите, какие машины вы знаете?

Ответы детей : (самолёты, танки , грузовики, вертолет) .

Воспитатель : Ребята, вам понравились эти машины? (Да)

– А как можно одним словом назвать, какие это машины? (военные) .

Воспитатель : Ребята скоро наша страна будет отмечать великий праздник. Какой, кто скажет?

Воспитатель : Правильно, ежегодно 9 мая наша страна отмечает День Победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне, которая длилась с 1941 года по 1945 год. В этот день поздравляют участников войны – ветеранов, которые воевали на фронте и в тылу врага (партизаны, и тех, кто создавал танки и самолеты , снаряды и патроны, приближая День Победы в нашем тылу. Это праздник со слезами на глазах : мы радуемся Победе и печалимся о погибших людях.

76 лет назад, 22 июня 1941 года немецкие захватчики напали на нашу страну, они разрушали города, сжигали села, убивали людей. Вражеские самолеты бомбили наши города и деревни. Фашисты хотели уничтожить нашу Родину, но у них ничего не вышло. Люди встали на защиту своей страны. Советские солдаты проявили героизм и мужество, с помощью военной техники

(которую мы с вами рассматривали) они победили. Враг был разбит!

Воспитатель : Ребята послушайте еще одно стихотворение, его прочтет Ильнар.

Грозный танк в броне тяжелой

Встал на площади горой

Сколько страшных битв прошел он

Вел его танкист герой .

Воспитатель : Ребята, а кто управляет танком ?

Ответы детей : Танком управляет танкист .

Воспитатель : Танкисты идут в бой в танках , защищенных толстой броней. Танки вооружены пушками и пулеметами.

Воспитатель : Ребята, а кто находится внутри танка ?

Ответы детей : командир, стрелок, механик.

Воспитатель : Сегодня мы с вами будем рисовать ТАНК , давайте рассмотрим его.

Составные части танка ? (корпус, башня, пушка, гусеницы) .

Давайте проведем физкультминутку.

Физкультминутка «Победа!»

Мы празднуем Победу! Шагают на месте.

Салют! Салют! Салют! Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем

Кругом цветы весенние Руки на пояс, повороты туловища,

Цветут, цветут, цветут! Руки развести в стороны.

Все люди пляшут, празднуют, Приседания с выставлением ног вперёд.

Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные Вдох, круговое движение руками, изображая

Живут, живут, живут! земной шар.

Воспитатель : Проходите на свои места, начинаем рисовать . Вспоминаем составные части танка :

Танк состоит из гусениц , корпуса и башни. Каким цветом танк (зеленый, камуфляжный) .

Воспитатель показывает последовательность выполнения рисунка на доске.

Сначала мы рисуем основу, гусеницы у танка .

Потом рисуем броню – проведем линии, которые будут соединять ее с основой танка .

Затем прибавим к башне трубу (дуло) для будущей пушки танка .

Теперь нам нужно нарисовать колеса в гусеницах , их шесть, но у вас может быть и больше, а может и меньше, это зависит от размера рисунка вашего танка .

По желанию можно украсить свой танк – красной звездой .

Самостоятельная работа детей.

Молодцы, ребята! Какие рисунки у вас красивые получились. Хорошо поработали! Вмести с детьми, отметить, что все очень старались, рисовали аккуратно , с любовью.

Воспитатель : Ребята, посмотрите, у вас получился танк , а вам он нравится?

Рефлексия :

Давайте покажем друг, другу какие рисунки у вас получились?

МОЛОДЦЫ! Все справились с заданием.





Простые советы помогут узнать, как нарисовать танк на бумаге, чтобы он выглядел очень правдоподобно, а детали смотрелись реалистично. Это отличный способ совместного времяпровождения родителей с ребенком. Особенно интересно будет обучаться рисованию танков мальчикам, которые с раннего детства интересуются военной техникой, оружием. На первый взгляд кажется, что для изображения танка необходимы навыки рисования, которые получают в художественной школе. Безусловно, владение разными техниками рисования поможет сделать рисунок на профессиональном уровне. Но при желании каждый сумеет изобразить непростую, на первый взгляд, военную машину на обычном альбомном листе с помощью простого карандаша. Можно брать другие принадлежности, например, краски, но с ними работать намного сложнее. По этой причине мы рекомендуем поэтапно учиться рисовать танк в карандашной технике, для чего потребуется мягкий карандаш, ластик, бумага.

Если вы хотите выполнить рисунок в цвете, рекомендуем научиться использовать цветные карандаши, а потом переходить на краски, поскольку техника акварельной, масляной живописи требует от исполнителя определенных навыков. Рисунок карандашами — относительно несложный. Популярными являются изображения танков, выполненные обычным карандашом. Мальчик 8 – 10 лет уже без труда справится с такой задачей . Если вы хотите обучить ребенка рисованию боевой машины, рекомендуем потренироваться.

Очень важно выполнять все описанные ниже действия поэтапно.

Схемы для рисования

Схемы, благодаря которым можно узнать, как нарисовать танк, отличаются по уровню сложности, в зависимости от модели боевой машины, техники рисования. В любом случае очень важно выполнять все действия поэтапно, чтобы облегчить задачу и получить превосходный результат.

Людям, имеющим опыт в рисовании, можно использовать более сложную схему. Красивый рисунок танка получится, если проработать все детали, придать светотень, выделить некоторые детали темным цветом. Для этого важно работать мягким простым карандашом, который идеально подходит для рисования.

Понятной является схема вот такого советского танка. В ней также важно осуществлять все действия поэтапно. Важно отметить, что к процессу стоит отнестись творчески. Чтобы понять, как должен выглядеть танк, рекомендуем ознакомиться с многочисленными фотографиями реальной боевой техники, изучить его строение и принцип работы. Если у вас есть художественные способности и навыки рисования, можно попробовать срисовать военную технику непосредственно с реальной фотографии либо модели.

Рисунок танка можно осуществить с помощью разных техник. В процессе подготовки следует определить, какую модель боевой машины вы хотите изобразить. Желательно начать обучение с рисования черно-белой картинки, которая выполняется обычным карандашом. Мы не рекомендуем рисовать танки детям, не достигшим младшего школьного возраста, поскольку для них этот процесс может показаться сложным. В процессе рисования очень важно уделить внимание деталям.

Научиться рисовать танк хочется каждому мальчишке. Наверное, поэтому картинки танков, после картинок машин, считаются самыми полярными рисунками. Танк считается сложной военной техникой. Это как бы симбиоз гусеничного трактора и пушки. Поэтому танк и состоит из двух частей: корпус с гусеницами и башни с артиллерийским орудием. Сложнее всего рисовать в танке его корпус, поэтому постарайтесь в первую очередь правильно изобразить в рисунке эту часть танка. Итак, давайте попробуем нарисовать танк времен Второй Мировой Войны Т-34. Нарисуйте танк простым карандашом, а пятиконечную звезду на башне можете закрасить цветным карандашом.

1. Схема разметки рисунка танка

Правильно нарисовать танк можно, если делать это поэтапно, желательно следуя предложенной схеме разметки рисунка. Разделите лист слабыми контурными линиями на 8 квадратов, они помогут вам точно сделать первоначальные контуры.

2. Нарисуем основу для гусениц и корпуса

Нарисуйте общий контур гусениц и корпуса танка. Разделите область, где будут размещены колеса гусеничного механизма. Эта линия для центрально колеса поможет правильно нарисовать все 5 колес одинакового размера. Рассчитайте ширину гусениц и нарисуйте их контур на передней части корпуса танка.

3. Рисунок танка. Башня военного танка

Дальше начнем рисовать башню танка. Для этого нарисуйте прямоугольник со скошенной задней стороной, а лобовую часть башни закруглите, примерно также как на моем рисунке. Соедините контур основы корпуса с башней и нарисуйте с помощью линейки артиллерийское орудие танка (пушку).

4. Рисуем колеса в гусеничных треках

Теперь нам нужно нарисовать колеса в гусеницах, у меня их на рисунке пять, то есть шесть, но шестое колесо меньшего диаметра и служит оно для натяжения гусеничного трека. Сначала нарисуйте центральное колесо. Линия, которую мы провели ранее, будет делить его пополам. Потом добавьте и другие колеса такого же размера как центральное колесо. Затем нужно закруглить брызговики (защита от грязи) над гусеницами. Учтите, чтобы нарисовать танк правильно, нужно соблюдать не только пропорции, но и все “мелочи”, иначе танк будет неправдоподобным.

5. Бензобак, ступеньки и люк

На этом этапе мы добавим в рисунке танка бензобак, ступеньки, по которым танкисты забираются в башню и спереди люк водителя-механика, заменяющий танку лобовое стекло автомобиля. Думаю, с этими деталями рисунка у вас не возникнет проблем и вам останется лишь детально прорисовать башню.

6. Рисуем башню танка в деталях

Лобовая часть башни рассчитана на отражение снарядов, поэтому ее плоскость находится под наклоном, закруглена. Эта военная хитрость уберегает танк от лобового попадания снаряда. Уделите этому элементу рисунка больше всего внимания, поскольку башня и пушка в первую очередь привлекают внимание зрителя. Нарисуйте в деталях башню, в том числе и крепление пушки к башне. Ствол орудия танка можно нарисовать чуть тоньше, если вы ошиблись с его диаметром. Просто сотрите ластиком линии и нарисуйте под линейку новые. Не забудьте нарисовать крышку люка сверху башни.

7. Прорисовка мелких деталей

Мы уже заканчиваем рисовать танк и следующим этапом нужно лишь прорисовывать различные мелкие детали танка. Сначала прорисуйте в деталях гусеничный трек. Потом закончите рисовать детали танковых колес. Для этого добавьте обводку к прежним контурам колес, нарисуйте в середине колеса штырь (ось) и сделайте внутренний обод колеса. На крайних колесах нарисуйте зубчики, именно эти небольшие колеса зацепляет гусеницу и танк движется. Уточните дополнительно детали люка, и посмотрите, что еще можно нарисовать по корпусу танка. Многие танкисты на корпусе устанавливали дополнительные бочки с топливом.

8. Последние штрихи в рисунке

К этому шагу вы уже должны полностью нарисовать танк и останется лишь затенить мягким простым карандашом рисунок танка. В первую очередь затените колеса, что сделает их объемными и боле реалистичными. Уделите этому шагу больше времени, нарисуйте почти все детали колес, тщательно прорабатывая все мелочи. Эти мелочи сделают рисунок танка реалистичным.
Не забывайте, что этот рисунок танка посвящен знаменитому танку Т-34, который также как и автомат Калашникова, принесли победу нашей стране во время Второй Мировой Войны. Поэтому нужно нарисовать большую красную звезду на башне танка Т-34. А маленькие звездочки танкисты рисовали на башне, чтобы вести счет своих побед с вражескими танками. Теперь вы можете увидеть, что нарисовать танк поэтапно не так уж и сложно и можно приступить рисовать другую военную технику, например летящий над танком военный вертолет.


Научиться рисовать реалистично танк можно на этом уроке. Поэтапно, шаг за шагом, давайте попробуем нарисовать легендарный танк Т-34.


Картинка вертолета хорошее украшение в коллекции рисунков любого мальчишки, умеющего рисовать. Рисунок вертолета, вместе с рисунками танков, можно использовать при оформлении стенгазеты к 23 февраля. Рисовать вертолет немного сложнее, чем рисовать танк или самолет, у него много деталей и труднее выдержать пропорции лопастей вращающегося винта.


Рисовать самолет не так уж и сложно. Для того чтобы нарисовать самолет, нужно лишь знать некоторые особенности его строения. Военные самолеты отличаются от пассажирских самолетов. Они имеют другую форму строения и дополнительные приспособления для военной мощи. Также как и танки, они иногда имеют камуфляжную окраску.


В наше время редко можно встретить деревянные парусные корабли. Но даже сейчас они являются объектом многих рисунков. Но старинные парусники не так легко нарисовать. У них очень сложные паруса и корма. Если вы любите рисовать танки, самолеты, то возможно и этот рисунок вам понравится.


Спортивные машины в наше время очень популярны. Они имеют динамичный красивый дизайн и привлекательный обтекаемые детали кузова. Но эта привлекательность дает небольшой минус в рисовании таких машин. Очень сложно передать ее необычную форму капота и других деталей. Однако, для этого есть свои правила, следуя которым ваша машина будет схожа с оригиналом.


Чтобы нарисовать танк Т-34 или другую военную технику иногда нужно на корпусе или башне танка нарисовать звезду. Казалось бы, так просто нарисовать звезду, но попробуйте ровно, правильной формы нарисовать ее, не читая этот урок. Вряд ли у вас получится.

Одним из самых популярных танков стал легко узнаваемый Т-34. Знаменитую “тридцатьчетверку” дети изображают на своих рисунках на тему войны. И они неизменно проявляют интерес к тому, Т-34 карандашом. Поэтапно описан процесс в этом кратком руководстве.

С участием этой легендарной машины прошло много военных сражений той великой войны. В памяти ее участников осталась крупная танковая баталия под Курском. В истории военных действий это было самое большое танковое сражение. Курская битва закончилась полной победой советских войск.

Танк Т-34: как рисовать военную технику карандашом поэтапно

Перед тем как приступить к рисованию, надо подготовиться. Для этого нужны будут следующие материалы:

  • Бумага. Хорошо подойдет среднезернистая бумага: начинающим художникам на такой бумаге рисовать будет гораздо приятней.
  • Карандаши разных степеней твердости. Начинающим художникам интересен будет опыт того, как нарисовать танк Т-34-85 карандашом. Поэтапно изображать наиболее просто.
  • Не обойтись без ластика.
  • В роли палочки для растирания штриховых полосок проще всего использовать бумагу. Если скрутить ее конусом, будет удобно растирать штриховку для получения монотонного цвета.
  • Конечно, не обойтись без терпения и… хорошего настроения!

Поэтапный урок

Конечно, танк – это сложное и для того чтобы рисунок получился более правдоподобным, с внешним видом танка лучше ознакомиться заранее. Лучшим вариантом будет, если перед тем как приступить к рисованию, вы найдете фотографии Т-34, для того чтобы иметь представление о мелких деталях этой боевой машины.

На подготовительном этапе лучше всего разметить лист бумаги. Это облегчит понимание того, где будут находиться элементы рисунка, и сохранит пропорции танка.

План разметки наброска танка

Если разделить лист тонкими линиями на 8 квадратов, это поможет набросать первоначальные контуры.

Перед тем как нарисовать танк Т-34-85 карандашом поэтапно, надо знать о том, что в этом танке была установлена новая 85-миллиметровая пушка.

Основа для гусениц и корпуса

Необходимо нарисовать общий контур корпуса танка и наметить контуром область гусениц. Для лучшего соблюдения пропорции колес следует разделить линией область гусеничного механизма.

Также на данном этапе нужно нарисовать контуром ширину гусениц.

Башня военного танка

Для того чтобы приступить к основам того, как нарисовать танк Т-34 карандашом поэтапно, начнем с прорисовки башни. Она рисуется в виде прямоугольника, у которого скошена задняя сторона, а лобовая часть закругленная. Танковую пушку рисуем с помощью линейки.

В советском Т-34 броня была сделана тоньше, чем у немецких “Тигров” и “Пантер”, – примерно 45 мм. Но за счет расположения граней брони под углом таким образом, что катет составлял приблизительно 90 мм, усложнялось пробитие танка снарядами противника.

Шесть больших колес

Для того чтобы колеса расположились правильно, рисуются шесть элементов большого диаметра и седьмой маленький круг ведущего колеса.

Рисуются брызговики над траками танка.

Бензобак, ступенька и люк водителя

Добавляем такие детали танка, как топливный бак, поручень, с помощью которого можно подняться на броню. На передней броне рисуется прямоугольник люка водителя.

После этого рассмотрим, как нарисовать танк Т-34 карандашом поэтапно в деталях.

Изображаем башню танка в подробностях

Прорисовывается фронтальная часть башни. Надо помнить, что именно лобовая часть сделана закругленной формы специально для того, чтобы попавшие снаряды в башню рикошетили, не причиняя ей вреда.

Подрисовывается место крепления танкового орудия к башне. На этом этапе можно подправить толщину ствола танкового орудия.

Добавляется крышка люка на башне танка.

Этап нанесения мелких деталей

Рисование танка подходит к концу, и теперь можно приступить к рассмотрению того, как нарисовать танк Т-34 карандашом поэтапно и изобразить мелкие детали.

В деталях прорисовываются уже гусеничные траки и детали танковых колес. На малое ведущее колесо наносятся небольшие зубчики. А танковые колеса обводятся ободом.

Можно прорисовать детали люка танка, нанести дополнительные детали, например, дополнительный бак для топлива.

Тонировка танка

На этом шаге рисования Т-34 мелкие детали уже нанесены, и теперь остается лишь затенить танковые колеса, сделав их объемными и более реалистичными.

На этом шаге прорисовываются все детали колес, зубчики ведущего колеса, тщательно прорабатываются все мелочи. На башне танка можно или нарисовать или прорисовать двух- или трехзначный номер танка.

Также или на танковой башне, или на стволе орудия можно нарисовать маленькие пятиконечные звездочки, которые могут обозначать количество подбитых и уничтоженных танков противника.

На этом уроке показано, как поэтапно нарисовать танк Т34 и придать рисунку большую достоверность.

И в заключение отметим, что использование при проектировании Т-34 геометрических построений вместо простого наращивания толщины брони давало на поле боя неоспоримое преимущество “тридцатьчетверкам” перед противником.

Танк картинки для детей – красивые, прикольные, смотреть бесплатно


Это интересно:

  • Скачать картинки танки — прикольные, красивые, интересные
  • Танки картинки — красивые, прикольные, интересные, классные
  • Кармашки на шкафчик в детском саду своими руками — фото, картинки
  • Детские картинки на шкафчики в детском саду — 25 фото
  • Красивые картинки и открытки «Наша начальная школа» — 22 фото
  • Ребенок картинки для детей для оформления — подборка
  • Красивые картинки и рисунки для детского сада на Новый год
  • Скачать картинки Винкс — прикольные, красивые, интересные
  • Прикольные картинки Барбоскины — смотреть, скачать, бесплатно
  • Танк т-34 картинки — красивые, прикольные, классные, крутые

Теги: ДетиДля детейИнтересныеКартинкиКлассныеКрасивыеКрутыеМашинаМирПрикольныеТанкТанкиТехникаУдивительноеФото

Вам понравится

Как рисовать танк для детей • Makusha

 

Мальчишки и девчонки, а также их родители! Сегодня танк, нарисовать не хотите ли? Ладно! Девочек уговаривать не буду, но вот мальчишек надеюсь даже не придется. Порисуем простой и красивый гусеничный танк. Он будет ездить и стрелять. А если еще и подыграть ему, то даже тарахтеть и кряхтеть дулом. Не забудем в конце его раскрасить, чтобы ему легче воевалось. наш танк будет неутомим в бою и легко получится, если пройдемся последовательно по всем шагам.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком

 

Шаг 1.

Начнем с гусениц танка. Нарисуйте просто квадрат. затем пририсуйте два квадрато-круга – недорисованные квадраты закруглите – это еще совсем гусеницы, поэтому не торопитесь рисовать их жирной толстой линией.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 1

Шаг 2.

Вот сейчас мы скруглим верхнюю часть, чтобы получилось совсем как у танка, у которого под гуменицами крутятся обычные колеса.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 2

Шаг 3.

Внутри проведите аналогичную линию. Они должны быть более или менее параллельны.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 3

Шаг 4.

Нарисуем те самые колеса, которые крутят гусеницы и позволяются танку ехать. Сперва у углах гусениц – большое и внутри маленькое – ось на которых колеса держатся.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 4

Шаг 5.

Нарисуйте еще колес внизу гусениц и сотрите все ненужные теперь линии. гусеницы готовы.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 5

Шаг 6.

Нарисуем основание брони танка – это просто чуть изогнутый с одной стороны прямоугольник.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 6

Шаг 7.

Нарисуем теперь крсивый купол танка – там сидит танкист и управляет им.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 7

Шаг 8.

Управлять танком мало, надо еще стрелять -дорисовываем дуло. Чем больше калибр тем больше дуло. Это очень просто – сперва большой прямоугольник, а его конце маленький. У маленького скругленные углы.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 8

Шаг 9.

Можете теперь сами дорисовать, что вы еще видите в своем танке. Например, выхлопную трубу или баки.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 9

Шаг 10.

… и это все. Добавьте танку боевую раскраску, немного фона в виде деревьев и облаков и даже пламя, рвущееся из турели, можно даже показать солдата выглядывающего из него. Надеюсь урок был приятным и простым

Попробуйте также нарисовать робота или гитару.

 

 

Как нарисовать танк вместе с ребенком шаг 10

 

Как слепить танк Т-44 из пластилина пошаговый урок

Мальчишки готовы лепить всевозможные танки из пластилина хоть каждый день, ведь им интересна такого рода техника. А девочек, скорее всего, можно уговорить смастерить такую поделку лишь по случаю поздравления папы или дедушки с 23 февраля или 9 мая. В любом случае, работа с пластилином всегда интересна и полезна. Независимо от того, нужна ли вам пластилиновая поделка для игры или для поздравления, а может быть для школьной выставки, тематика которой посвящена Дню защитника Отечества, вы можете смело начинать лепить танк из пластилина. А как это сделать, расскажет данный урок. Здесь приведена схема лепки военного агрегата Т-44.

Другие уроки на тему танки:

Для лепки танка понадобится достаточно много пластилина. Чтобы не экономить материал, сразу смешайте зеленый и черный оттенки из набора. Можете смешивать брусочки небольшими порциями, чтобы облегчить себе работу. В идеале должна получиться масса темно-зеленого цвета.

Для лепки башни танка скатайте шарик из темно-зеленого пластилина.

Придавливая и вытягивая шарик, сделайте плоскую продолговатую башню, скругляя края.

Всю остальную массу истратьте на лепку бруска – непосредственно корпуса танка. Разгладьте пальцами пластилин и заострите края.

Соедините две составные части агрегата.

Подготовьте маленькие шарики для лепки колес. Для Т-44 необходимо сделать 10 больших колес и четыре маленьких.

Каждый шарик приминайте пальцами к доске, затем сделайте стекой рисунок – оси на колесах.

Подготовьте аналогичным образом все колесики: и большие, и маленькие.

Вытяните серые кусочки в длинные ленты для формирования гусениц танка.

Расположите колеса по четыре в ряд, по бокам прикрепите маленькие колесики. Обогните полученную конструкцию серой лентой.

Прикрепите полученную конструкцию к корпусу.

Параллельно первой гусенице прикрепите и вторую.

Налепите темно-зеленый пластилин на гусеничную конструкцию, чтобы изобразить защитный кожух.

У танка Т-44 очень тонкое дуло. Чтобы его слепить, оберните палочку или стержень темно-зеленым пластилином.

Вставьте дуло в башню танка.

Из небольшого темного брусочка сделайте переднюю часть конструкции машины и прикрепите к ней белую лепешку-фонарь.

Прилепите бампер к основному бруску.

Добавьте дополнительные детали, внимательно рассмотрев изображение данной модели боевого агрегата: три крышки люка, валики по бокам.

К бамперу прикрепите два массивных крюка из серого пластилина.

Вставьте в башню антенну, а также нарисуйте подходящий рельеф острием стеки.

Танк из пластилина – это универсальная поделка для мальчиков. Надеемся, после такого урока вас больше не будет мучить вопрос о том, что подарить мужчинам на 23 февраля.

В Сестрорецке разрушились четыре семьи из-за игры в “танки”

Сначала папа просил на игру в «Танки» три часа  после работы. Чтобы его не трогали и все.  Потом он купил на «развале» шлем танкиста  и фляжку, чтобы все было, как «в натуре». Затем объявил, что увеличивает ежедневную продолжительность «стрелялок»  до 6 часов в день. В конце концов чтобы ничто  не отвлекало от любимого занятия, и вовсе ушел из семьи. За последнее время  только в Сестрорецке  таким образом разрушилось четыре молодые  семьи.  Эти факты всплыли после бесед  Ирины Чистяковой  с  проблемными детьми и их семьями, направленными в Молодежную консультацию при 68-й поликлинике детским неврологом.

Глава администрации Курортного района Алексей Куимов сказал: «С этим надо что-то делать. Мы довольно плотно работаем с семьями, где дети находятся в социально опасном положении,  удалось наладить взаимодействие между всеми субъектами профилактики подростковой безнадзорности. Мимо подобной ситуации тоже нельзя проходить равнодушно. После того, как выявили семью, где папа чрезмерно  увлекается  компьютерными играми, необходимо как-то противодействовать этому пагубному влечению.  Я поручаю составить алгоритм действия. Я уверен, что на начальной стадии этой зависимости такого папу можно «вытащить». Ясно  одно – мы не должны оставаться в стороне. Раннее выявление семейного неблагополучия должно стать основным условием для всех органов и учреждений системы профилактики».

Наши дети в большинстве своем страдают от невнимания родителей. По данным опроса молодежной консультации, родители отводят на общение с детьми в возрасте от 12 до 15 лет от 15 минут до одного  часа. И это с мальчишками и девчонками, находящимися в сложном подростковом возрасте! С 15-17 –летними общаются итого меньше. Всего от 5 до 20 минут в день. 

В этом заключается одна из причин, почему наши дети сами  все больше и больше и больше погружаются в компьютерные лабиринты.

Рисунок сестрорецкого 6-летнего мальчика еще  долго  после завершения коллегии администрации обсуждали все.

Ребенок нарисовал серию картинок под общим названием «семейный вечер». Вот он сидит у телевизора. Мама готовит еду на кухне. Папа сидит у стола. Приготовлены рюмки. Расставлена закуска. Папа ждет друзей. А вот и они – уже на пороге. И не пустые!  Как обычно затарились пивом. Мальчик тоже их ждет. Потому что, как только начинается застолье, ему разрешают играть в «Зомби». Чтобы не отвлекал.

Эти картинки затронули за живое своей типичностью. Ирина Чистякова утверждает: «Многие папы и мамы узнают в них себя».

«Из-за чрезмерного  пристрастия к виртуальному миру у ребят нарушается личностный баланс, связь с окружающим миром, не в полной мере формируются морально-волевые качества,  снижается мотивация к обучению,  некоторые дети начинают прогуливать уроки, не выполняют домашние задания, пренебрегают общением со сверстниками, полезным досугом,  занятиями спортом», – отмечает заместитель главы администрации Курортного района, председатель Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав  Александра Модина.  

Алексей Куимов поручил усилить контроль за организацией работы по формированию здорового образа жизни и профилактике заболеваний у детей, продолжить активно  внедрять в учебно-воспитательную деятельность образовательных организаций района здоровьесозидающих и здоровьесберегающих технологий, проводить информационно-просветительскую  и разъяснительную работу с родителями с целью защиты детей  от влияния сайтов, оказывающих отрицательное воздействие на нравственное 
и физическое здоровье детей и подростков. Он также считает  необходимым увеличить количества встреч сотрудников медико-социального кабинета  детского поликлинического отделения поликлиники №68 СПб ГБУЗ «Городская больница №40» с жителями района.

Фильм Батя (2021) смотреть онлайн в хорошем HD 1080 / 720 качестве

Маленький Максим играет с фигурками. Рядом на диване сидит его отец. Максим спрашивает его о покупке какой-нибудь новой игрушки, но тот отвечает, что их и так полно, указывая на стеллаж с моделями самолётов. Как только ребёнок пытается взять одну из моделей, отец одёргивает его и говорит, что брать ничего нельзя. Малыш находит выход и играет в авиадиспетчера, стоя перед закрытыми стеклянными дверцами стеллажа. В следующей сцене мы видим гроб с телом, стоящий посреди комнаты. Вокруг собрались скорбящие. Отец уговаривает Максима поцеловать усопшего в лоб. Далее, уже в деревне, идёт сцена, в которой Максиму предстоит отрубить голову курице. Ребёнок стоит с топором, пока отец держит птицу. В итоге малыш бросает топор и убегает, и отцу приходится самому завершить начатое.

Наши дни. Повзрослевший Максим гонит прямо по тротуару на своей машине, объезжая пробку. Ему звонит его отец, но нам не показывают о чём они разговаривают. Дома у Максима идёт подготовка к встрече дедушки (отца Максима). Жена Максима, его дочь и сын выстраиваются для встречи родственника, но всё зря, так как в квартиру входит лишь Максим. Оказывается, отец Максима передумал прилетать к ним в Москву. За все 15 лет, сколько Максим живёт в столице, его отец был у него один раз, да и то недолго. Младший даже рад, что дедушка не приехал, так как он назвал его тупым за то, что тот перепутал право и лево. Максим вспоминает, как его отец через боль учил его этому. Максим решает сам поехать к отцу, о чем и говорит своей жене Ирине. Она не рада такому повороту, но Максим давит на то, что у его отца юбилей, 70 лет. Ирина предлагает взять детей и поехать всем вместе. Но для этого надо накормить и собрать детей, это она и поручает мужу. Максим вспоминает, как его в детстве самого оставляли дома. При этом, конечно, строго-настрого запретили открывать дверь кому-либо. Маленький Максим тогда запер дверь изнутри и не впустил даже родителей. Настя и Дима (дети Максима и Ирины) заканчивают обед. Дима откладывает еду, едва съев пару ложек. В детстве Максима всё было по-другому. Однажды Максим сказал, что пенка на молоке невкусная. В ответ на это его отец сказал, что его напиток тоже невкусный и предложил попробовать… водку!

Вся семья садится в машину. По дороге они встревают в пробку, и дети от скуки начинают ссориться. Максим успокаивает их обещанием купить планшет тому, кто побьёт его рекорд в игре в цифры на его гаджете, и дети замолкают увлекшись игрой. Сам Максим в детстве изучал счёт, прогуливавшись с отцом через кладбище и вычисляя количество прожитых лет усопшими. Настя и Дима снова начинают ссориться, и Ирина отбирает у них планшет. Максим и Ирина обсуждают воспитание детей. Максим говорит, что жена избаловала детей. Ирина с сарказмом предлагает бить их, как отец Максима. Но сам Максим отвечает, что отец никогда не поднимал на него руку. Далее нам показывают сцену, как маленький Максим стоит со сломанной моделью самолёта в руках, а его отец просто осуждающе смотрит на него и не разрешает уходить. Затем спустя несколько дней соседка приводит Максима за ухо к их двери и звонит в дверь. Отец открывает, но говорит, что соседка ошиблась дверью и это не его ребёнок. Возвращаемся в машину, где ссора Насти и Димы уже переросла в драку. Родители пытаются разнять их. Максим отвлекается от дороги и из-за этого чуть не врезается в автомобиль. От резкой остановки Дима ударяется головой. Ирина спрашивает больно ли ему. Дима отвечает, что больно и при этом случайно матерится. Отец семейства выходит из себя и останавливает машину на обочине. Максим намеревается дать ремня Диме. Он выходит из машины и расстегивает ремень. Дима запирает дверь и не пускает отца. Максим хочет открыть и водительскую дверь, но его жена блокирует её и просит Максима остыть. Стоя у машины, он вспоминает, как отец отучал его от плохих слов намыливая ему рот. Ирина выходит из машины, и они начинают выяснять отношения. По итогу супруги решают поменяться местами. Ирина садится за руль, а дети остаются на Максиме. Ирина хочет заехать в торговый центр, чтобы выпить кофе, пока муж и дети поиграют на площадке.

На въезде на парковку торгового центра Ирина пытается взять талон, не выходя из машины. Она не может дотянуться до автомата и пытается открыть дверь, чтобы выйти, но у неё и это не получается. Максим выходит сам и берёт талон. В торговом центре Ирина говорит, что ей нужно полтора часа, чтобы прийти в себя и уходит. Максим предлагает детям сделку – они хорошо себя ведут, а в обмен на это Максим купит им любую игрушку. В магазине Дима выбирает огромное ружьё, а Максим вспоминает, как его отец делал ему винтовку из палки и шпингалета. Также он вспоминает, как играл в танк в магазине игрушек, пока отец делал вид, что выбирает подарок для сына. Вся семья снова в машине. Настя просит дать ей планшет, ведь они больше не ссорятся с братом. Как только Максим даёт ей планшет, Дима вцепляется в него и конфликт вспыхивает вновь. Ирина говорит, что если дети и хотят планшет, то она разрешает на нём только читать книги. Максим возвращается в прошлое, где он под присмотром отца читал газеты вместо детских книг.

Ирина решает заехать на лосиную ферму, так как дети не прекращают донимать друг друга. Максим смотрит, как дети кормят лесное животное. В его детстве таких аттракционов не было, а когда он принёс домой кошку, то отец не позволил оставить её. Наступили сумерки. Выясняется, что у Димы поднялась температура. Возможно, он заболел из-за того, что Максим купил холодную воду в лосином парке. Тут у Димы из носа начинает идти кровь, и Максим прибавляет скорость, чтобы быстрее добраться до больницы. Там доктор говорит, что у ребёнка всего лишь простуда, а кровь пошла из-за того, что Дима много ковыряется в носу. Врач показывает Диме детские лекарства с разными вкусами, а Максим вспоминает, как его простуду лечили луком, чесноком и вареной картошкой. Максим ведёт сына сдавать кровь. Нам показывают пару сюжетов, как маленький Максим пытался обмануть отца, но ничего не выходило. После сдачи крови Ирина и Максим решают, что делать дальше. Ирина говорит, что Диме нужно ночь отлежаться, а Максим настаивает на том, что нужно успеть к отцу на юбилей. Ирина давит на то, что отец Максима отвернулся от семьи, и просит его не поступать так же.

Вся семья приезжает переночевать в гостиницу. Максим вспоминает, как отец брал его с собой на работу на завод. Там он наматывал на ребенка кабель, а сверху надевалось пальто. Таким образом можно было вынести кабель прямо через проходную, не вызывая подозрения у охраны. Ирина говорит, что она с детьми идут в ресторан отеля поужинать. Максима в детстве отец как-то раз сводил в чебуречную. Максим всё происходящее сравнивает с прошлым. Котлета по-киевски была только на картинке в поваренной книге, а теперь вот она на столе. Дима снова отказывается доедать. Нам показывают, как отец Максима пугал его в прошлом, чтобы тот хорошо ел.

Перед сном Ирина заходит в комнату и видит, как вся семья залипает в гаджетах. Она отбирает технику у детей и предлагает поиграть в города. А мы снова в детстве Максима. Нам показывают, как отец нехотя играл с сыном в мяч и прятки. Однажды, когда маленький максим играл в песочнице, его отец взял у него три формочки, чтобы использовать их как рюмки. Тем временем игра в города не задалась, и Максим берёт игрушечное ружьё Димы и в шутку стреляет пульками в детей и жену. Ирина говорит, что пора спать и пора умываться. А кто будет последним, тот будет убираться в номере. Дети убегают, а Максим спокойно выходит из комнаты и говорит жене, что «наубирался» за свою жизнь, и дети могут убраться сами. Однажды отец позвал маленького Максима на балкон, где вручил ему ведро и тряпку. Максиму предстояло отмыть следы пребывания голубей, которых он, по-видимому, прикармливал. Перед сном Максим и Ирина обсуждают сегодняшний день. Ирина успокаивает мужа и говорит, что он хороший отец. Они хотят уединиться, но тут прибегает Настя, и Ирина уходит с ней. Максим возвращается в прошлое, когда отец отправлял его погулять, чтобы побыть с женой.

Наконец вся семья добирается до квартиры, в которой прошло всё детство Максима. На дверной звонок дверь не открылась, и Максим стал стучать и звать отца. Из-за шума открывается дверь напротив, и мы видим соседа, который узнаёт Максима. Сосед говорит, что отец ушёл на работу на завод. Туда он устроился сторожем, так как его пенсия маловата. Также сосед даёт Максиму ключи от квартиры отца, и они заходят внутрь. В квартире ничего особо не изменилось, и Максим погружается в воспоминания.

Ирина замечает, что квартире не помешал бы ремонт. На это Максим отвечает, что отец не пустит на порог бригаду. Затем он открывает шкаф и показывает рулоны обоев. Отец говорил, что поклеит их за пару недель, но, как мы видим, до исполнения дело так и не дошло. Хорошо, что он хоть разрешил поставить пару новых кресел. Следующее воспоминание Максима о том, как его стрижёт машинкой отец. Максима сегодня должны сфотографировать в школе. Но тут неожиданно электричество отключается, и ребёнок остаётся с беспорядком на голове. С такой нелепой причёской он и запечатлён на фотографии, которую держит в руках уже взрослый Максим. Ирина отправляет мужа и детей в магазин, пока она занимается уборкой. В магазине Дима хочет купить желейных червяков. Их вид напомнил Максиму то, как они с отцом копали червей. Пока Максим ждёт ответа жены о том, какой сыр купить, он вспоминает случай с отцом на кладбище. Отец красил оградку, а маленький Максим сидел рядом на скамейке. Тут ребёнок говорит, что голоден. На это отец берёт конфету с могилы и кидает сыну. На кассе магазина не считывается штрихкод на сыре. Кассирша начинает медленно вводить код вручную. В конце концов товар пробивается и напоследок кассирша предлагает Максиму акционные товары, в том числе и варёную сгущёнку. Максим говорит, что сгущёнку надо варить самому. Нам показывают пострадавшую в прошлом кухню – последствия взорвавшейся банки. Вернувшись домой, Максиму нужно собрать стол для празднования. Дима вызывается помочь прикрутить ножки. Максим садится на диван и вспоминает как помогал отцу. В том числе, как и вытащил руками кольцо, упавшее в унитаз. Затем мы видим, как однажды отец Максима подвозил на своём грузовичке соседку. После того как он помог выйти женщине, мужчина открыл двери кузова, где среди мешков сидел маленький Максим с шишкой на лбу. Отец просит сына помочь с вещами, но того начинает рвать, и отец говорит ребенку отдохнуть. Ирина просит семью найти скатерть. Настя открывает дверцу шкафа, полного видеокассет. Дети Максима думают, что это книги и папа объясняет, что это такое они нашли. С этим также связан забавный случай из прошлого.

Всё готово к застолью. Максим говорит, что сюрприз понравится отцу. Затем мы переносимся в прошлое и Максим рассказывает, что его мать покинула семью из-за пьянства отца. Максим с балкона видит, как возвращается отец и вся семья готовится встречать дедушку. Когда отец Максима наконец входит в квартиру, он не сразу замечает присутствие родственников. И тут все в один голос закричали «С днём рождения!». От испуга дедушка смог только выругаться. Максим с отцом идут на кухню поговорить. Происходит эмоциональный разговор, в ходе которого Максим просит отца уделить внимание хотя бы внукам. Максим возвращается к столу и говорит, что им надо ехать, так как дедушка совсем не хочет меняться и не рад внезапному визиту. Но тут в дверях появляется отец Максима и подзывает детей. Затем Дима и Настя выбегают из комнаты за подарком дедушке, а за ними выходит и Ирина. Максим с отцом остаются наедине и выпивают по рюмке коньяка. Они обнимаются и идут на балкон. Под титры нам показывают различные случаи из детства Максима.

26 Детские книги для воспитания растущих умов – Food Tank

Food Tank выделяет 26 книг, которые помогают показать молодым людям, что еда может быть универсальным языком. Эти истории освещают способы использования еды, чтобы показать любовь, объединить общины, передать традиции и преподать уроки. И их авторы показывают, что независимо от происхождения и культуры человека, питательная еда, которой вы поделитесь с близкими, может помочь сплотить кого угодно.

Эти 26 детских книг прославляют еду, разнообразие, любовь к кулинарии и общность от семени до вилки:

1. A Day with Yayah Никола Кэмпбелл, иллюстрация Джули Флетт

Эта книга, действие которой происходит в долине Никола в Британской Колумбии, рассказывает о Яях, бабушке из числа коренных народов, которая передала свои знания о жизни растений своим внукам. Как Никки, Джеймс и Ленни добывают корм для дикого картофеля, ревеня, сельдерея и молниеносных грибов, Яя учит их словам на нлакапамуксе, исчезающем языке коренных жителей долины Никола. Читатели могут учиться вместе с персонажами с помощью руководства по произношению и глоссария.

2. AGRIman AGventures от WHYFARM и Alpha Sennon

AGRIman – первый в мире супергерой в области продовольственной безопасности и питания. В этом образовательном комиксе к AGRIman и PhotosyntheSista присоединяется, чтобы вдохновить будущих кормушек и создать потенциал и знания в области сельского хозяйства. Супергерой был разработан Альфой Сенноном, основателем We Help You-th FARM (WHYFARM), некоммерческой организации из Тринидада и Тобаго, борющейся с отсутствием продовольственной безопасности. Читатели могут получить доступ к комиксу о Соединенных Штатах в виде электронной книги или посмотреть его как анимационный комикс.

3. Эми Ву и идеальный Бао Кэт Чжан, иллюстрация Шарлин Чуа

Маленькая бесстрашная Эми Ву учится готовить традиционный китайский бао со своей семьей. Приготовление бао требует умения набить тесто и сжать его вместе, но бао Эми продолжает выходить совсем не так! Следуйте за Эми, когда она учится использовать творческий подход для решения проблем во время готовки. Кэт Чжан даже включает в себя идеальный рецепт Эми Бао в конце!

4. Berry Magic Бетти Хаффмон, иллюстрировано Тери Слоут

Юпик-эскимосский старейшина, Бетти Хаффмон, воплощает в жизнь эту сказку о происхождении ягод, традиционно рассказываемую детям юпик вслух, вместе с автором и иллюстратором Тери Слоат. Berry Magic следует за Ананой, которая с помощью волшебных песен выращивает сочную чернику, клюкву, лососину и малину для Осеннего фестиваля и делает агутак (эскимосский крем). В книге представлены иллюстрации, изображающие культуру коренных народов, например, веера для танцев из оленьей шерсти и перьев полярной совы, а в конце – рецепт агутака.

5. Bilal Cooks Daal Аиша Саид, иллюстрация Ануша Сайед

В этой отмеченной наградами книге шестилетний Билал хочет поделиться своим любимым блюдом, даалом, со своими друзьями.Они никогда раньше не пробовали даал, и Билал помогает своему отцу готовить, беспокоясь, понравится ли он им. Автор Аиша Саид демонстрирует ценность терпения, совместной работы, сообщества и обмена в этой книге с картинками, посвященной южноазиатскому блюду из чечевицы, приготовленной на медленном огне.

6. Cora Cooks Pancit Дорины Лазо Гилмор, иллюстрировано Кристи Валиант

В серии Cora Cooks Pancit Дорина Лазо Гилмор отмечает классическое филиппинское блюдо с лапшой – панцит. Любимое блюдо Коры – панцит, и она впервые получает шанс стать су-шефом мамы.Читатели могут следить за тем, как Кора помогает измельчить курицу, замочить лапшу и помешать кастрюлю, украдкой откусывая кусочки для теста. В этой книге рассказывается о любви к традиционному семейному блюду и теплоте между матерью и дочерью, готовящими его.

7. Дорогой помидор: международный урожай продовольствия и сельского хозяйства Стихи Кэрол-Энн Хойт

Кэрол-Энн Хойт объединяет антологию стихов тридцати четырех разных авторов из семи разных стран, рассказывая истории еды через хайку, вольные стихи и многое другое.Сборник из 51 стихотворений знакомит детей с новым взглядом на то, откуда они берут пищу, на всех этапах пути «от поля к вилке».

8. Дим-сам для всех! от Грейс Лин

В этой книге димсам для всех! отмечает культурный обычай есть димсам, что в переводе с английского означает «сердечки». История рассказывает о молодой девушке и ее семье, которые посещают шумный ресторан дим-сам. Когда они выбирают свои любимые маленькие блюда из дымящихся тележек, наполненных пельменями, пирожными, булочками и тортами, семья обязательно делится каждым блюдом, чтобы каждый мог откусить от всего в классической традиции дим-сам.

9. Dumpling Soup от Джамы Ким Раттиган, иллюстрировано Лилиан Сюй-Фландерс

Семилетняя Мариса, американка азиатского происхождения, учится вместе с бабушкой готовить пельмени для семейного празднования Нового года. Джама Ким Раттиган основала эту книгу на своем опыте взросления, когда праздновала Новый год на Гавайях, который, как она понимала, сильно отличался от празднования на материке. На Гавайях Раттиган показывает, что Новый год – это праздник для всей семьи, время, чтобы насладиться большим количеством еды и насладиться культурными традициями.

10. Поваренная книга «От спаржи до цукини» , разработанная Мэдисонским районом и Коалицией сельского хозяйства при поддержке сообщества

Это руководство – всемирно известный ресурс для семей, которые хотят готовить из свежих сезонных продуктов с фермы. Этот ресурс, наполненный 420 рецептами и информацией о более чем 50 овощах и травах, разработан сообществом по сельскому хозяйству (CSA), который способствует потреблению свежих, местных и экологически чистых продуктов питания.

11. Продовольственная борьба! Аппетитная история того, кто что ел и почему на протяжении веков, Таня Стил

В Food Fight Таня Стил использует еду, чтобы исследовать историю в увлекательной и увлекательной форме.Читатели могут узнать историю происхождения M & Ms, деликатесов, которые можно было найти на пирах в средние века, и многое другое. В книгу также включены 30 рецептов, проверенных и одобренных юными едоками.

12. Сбор друзей / Cosechando Amigos , Кэтлин Контрерас

Эта двуязычная книга показывает, как общественный сад может объединить сообщество и выращивать не только фрукты и овощи. Заключив сделку, Лупе и Антонио вместе ухаживают за садом и связывают себя помидорами, арбузом, тыквой, фасолью и кукурузой.Со временем все больше и больше соседей начинают интересоваться садоводством. В книгу также включены простые рецепты для юных читателей.

13. Как это попало в мою коробку для завтрака? Криса Баттерворта, иллюстрировано Люсией Гаджотти

В книге Криса Баттерворта дети могут узнать о том, как перемещаются различные предметы из ланч-боксов от фермы к вилке. От посадки пшеницы до замеса теста, лазания по деревьям до машинного выжимания фруктов, сбора стручков какао и перемешивания чана с расплавленным блаженством – эта книга дает доступный взгляд на производство продуктов питания.Он также включает советы по здоровью и краткий обзор основных продуктовых групп.

14. Как накормить родителей Райан Миллер, иллюстрация Хатема Али

В этом забавном повороте все меняется, и родители – разборчивые едоки в этой двухрасовой семье. Любящая приключения Матильда Макарони любит пробовать новые блюда, такие как джамбалая своей бабушки и суши друга. Но ее родители будут есть только пиццу пепперони, гамбургеры и лапшу на вынос. Матильда намеревается тайно научиться готовить с новыми вкусами и открыть умы родителей пробовать новые продукты.

15. В саду с доктором Карвером Сьюзан Григсби, иллюстрация Николь Тадсгелл

Сьюзан Григсби делится историей доктора Джорджа Вашингтона Карвера, следуя за молодой школьницей, которая встречает его и учится у него. Действие происходит в сельской местности Алабамы в начале 1900-х годов. Салли и ее община изо всех сил пытаются выращивать продукты на почве, истощенной производством хлопка. Доктор Карвер, афроамериканский ученый-агроном, приезжает, чтобы научить их, как восстанавливать почву и соблюдать баланс природы.Он также готовит восхитительный обед из растений, чтобы отметить еду, которую они могут выращивать.

16. Это отвратительно, и мы ели это Джеймс Сольхейм, иллюстрация Эрика Брейса

Эта книга представляет собой забавный сборник истинных фактов о кулинарии блюд со всего мира и на протяжении всей истории. Сольхейм делится своими историческими кулинарными творениями, такими как жареные пауки и тушеное мясо из мусора, которые когда-то ели во всем мире или продолжают есть сегодня в беззаботной и увлекательной форме.То, что неприятно для одного человека, может быть восхитительным лакомством для другого, и эта книга учит детей непредвзято относиться к блюдам разных сообществ в этом всемирном гастрономическом турне.

17. Давайте готовим с фруктами и овощами / Vamos a Cocinar con Frutas y Verduras , Гейл Шахне и Программа WIC

Northeast Valley Health Corporation

Эта поваренная книга была создана для семей, использующих ингредиенты Специальной программы дополнительного питания для женщин, младенцев и детей (WIC).Многие рецепты разработаны с учетом ингредиентов программы WIC, и все рецепты должны быть доступными, простыми и вкусными. Первая половина книги на английском языке, а вторая половина – на испанском. Рецепты также были составлены и протестированы участниками программы WIC и диетологами программы.

18. Холодильник Мадди Лоис Брандт, иллюстрация Вина Фогеля

В этой отмеченной наградами истории Лоис Брандт освещает детский голод и отсутствие продовольственной безопасности своим вдохновляющим подходом, ориентированным на детей.Мадди и София живут в одном районе и являются лучшими друзьями. Но София обнаруживает, что в то время как ее холодильник полон молока и овощей, у Мадди есть только один маленький контейнер с молоком. Мадди объясняет, что ее холодильник всегда такой, и хотя София обещает не говорить об этом, она намеревается найти способ помочь своей подруге. Это отличный ресурс, чтобы познакомить младших читателей с серьезной проблемой, а также показать детям, что они могут что-то с этим поделать.

19. Красная фасоль и рис Жанетт Вейланд, иллюстрация Роберты Ван Зандт Лофлин

Red Beans & Rice следует за Магнолией Роуз и ее друзьями, когда они посещают ферму бабушки Би и дедушки Пеппер в сельской местности Луизианы.Здесь дети обнаруживают, что их открытые игровые площадки являются источником ароматных ингредиентов, из которых готовятся их любимые блюда Луизианы: красная фасоль и рис, клубничное песочное печенье, морские блюда по-мальчишке, пралине с пеканом и многое другое. На этой ферме Вейланд воплощает в жизнь культуру питания Нового Орлеана.

20. Seedfolks Пол Флейшман

В этой получившей признание критиков новелле Пол Флейшман использует тринадцать рассказчиков, чтобы рассказать историю основания и первого года общественного сада в иммигрантском районе Кливленда, штат Огайо.Персонажи происходят из разных этнических групп и возрастов. С их точки зрения, каждый рассказчик показывает, как пустой участок становится ярким общественным садом, и делится трансформациями, через которые каждый из них проходит в жизни. Seedfolks послужил вдохновением для бесчисленных школьных и общественных садов, а также может быть поставлен в виде пьесы с использованием адаптированной для школы адаптации Флейшмана.

21. Спасибо, Ому! , Oge Mora

Оге Мора была вдохновлена ​​примером сильных женщин в ее жизни для ее рассказа о любви и общении бабушки.Ому, что на игбо означает королева, приготовила тушеное мясо, которое так приятно пахнет, что весь район стучится в ее дверь, чтобы попробовать. Она раздает все это к обеду, но сообщество выражает свою благодарность в этой истории об использовании еды как средства обмена, разнообразия и приобщения.

22. Король рогаликов Эндрю Ларсена, иллюстрация Сэнди Николса

В этой книге Эндрю Ларсен показывает особую связь между дедушкой и его внуком и их еженедельную традицию есть рогалики по воскресеньям.Когда на выходных его дедушка не может принести рогалики, Эли пытается найти способ все же поделиться их любимым угощением. The Bagel King подчеркивает, как маленький ребенок может взять на себя ответственность и, проявив небольшую инициативу, помочь нуждающемуся.

23. The Lunch Thief Энн С. Бромли, иллюстрация Роберта Касиллы

Когда новый одноклассник крадет обед Рафаэля, он сначала злится. Но вдохновленный советом матери, он решает попытаться понять, почему это произошло.Позже Рафаэль видит, как его одноклассник несет пачку белья в комнату мотеля, и его мама объясняет, что его семья может быть одной из семей, потерявших свои дома в результате недавних лесных пожаров. На следующий день Рафаэль приглашает своего одноклассника разделить его обед на этом уроке сочувствия и понимания.

24. В саду и в грязи Кейт Месснер

В этой книге Кейт Месснер ярко рисует два разных мира в саду. В саду много зелени в листьях, ростках, овощах и фруктах.Но внизу, в грязи, существует оживленный мир, наполненный всеми животными, которые делают сад своим домом. Эта история расскажет детям о различных частях экосистемы, даже о тех, которые они не могут увидеть.

25. We Are Water Protectors Кэрол Линдстром, иллюстрация Микаэлы Гоуд

Вдохновленная Стэндинг Рок и всеми коренными народами, борющимися за чистую воду, Кэрол Линдстрем, которая является оджибве, срочно призывает защитить воду Земли от вреда и разложения.В этой книге молодая девушка защищает самый ценный ресурс Земли от черной змеи. Вода объединяет всех, и ее смелость учит детей тому, что любой может быть защитником воды.

26. Йоко Розмари Уэллс

Розмари Уэллс делится душевной историей о непредубежденности, когда пробует новые продукты из разных культур. Одноклассники дразнят котенка Йоко, когда мама упаковывает ей суши на обед. Они думают, что рыба и водоросли – это «противно». Но у учителя Йоко есть идея.В «Международный день еды» в школе Йоко снова приносит суши и заводит друга, который хочет их попробовать.

Подобные статьи доступны только участникам Food Tank. Присоединяйтесь сегодня и получите эксклюзивные преимущества для участников на FoodTank.com/Join.

Присоединяйтесь к разговору:

Бесплатные раскраски Армейский танк, скачать бесплатные картинки, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

Раскраски

танк

хмммвв

Раскраски

военный танк

Раскраски День вооруженных сил

Раскраски

армейский грузовик

бак для раскраски для печати

Раскраски для печати

танки

Раскраски

танк абрамс

Раскраска армия

Раскраски

танк абрамс

Раскраски

армейский танк

Раскраски

конная армия

армейская раскраска

Раскраски

детская армия

хмммвв

Раскраски

армейский танк

армейский хаммер рисунок

Раскраски

армейские танки

раскраски для взрослых военные

Раскраски

танк Шерман

Раскраски

армейский грузовик хемтт

Книжка-раскраска

раскраска для детского танка

Раскраски для печати танк

раскраска танк

Раскраски

солдат камуфляж

раскраски

Раскраски

m1 abrams

Раскраски

военный танкер

Раскраски

армейский грузовик хемтт

раскраски для мальчиков армия

эмблема вест-пойнт, черно-белая

нарисовать военный автомобиль

Раскраски

вертолет

баскетбол

раскраски для печати армия

эмблема вест-пойнт, черно-белая

Раскраски

ww2 армия

Раскраски

танк

Раскраски

армия

dessin de char

??????? ????????? ??? ????????

Наполните резервуар любви вашего ребенка

Однажды вечером на прошлой неделе мы с мужем укладывали Трою спать.Мы оба сказали одно и то же, уходя от счастливого и довольного трехлетнего ребенка: его бак любви был заполнен. Я имею в виду, что он обычно ложится спать счастливым, но в ту ночь он был просто необычайно счастлив и не сопротивлялся, чтобы лечь спать. Мы поняли, что в тот день мы провели с ним много времени и что он просто чувствовал себя таким любимым и защищенным. На этой неделе это заставило меня задуматься о нескольких вещах, и я хочу поделиться ими с вами. Мне так легко забыть, что у моих детей действительно есть резервуар любви, который нужно наполнить.Я прочитал это от Гэри Чепмена, автора книги «Пять языков любви», и он процитировал психиатра по имени доктор Росс Кэмпбелл. «Внутри каждого ребенка находится« эмоциональный резервуар », ожидающий наполнения любовью. Когда ребенок действительно чувствует себя любимым, он будет нормально развиваться, но когда резервуар любви пуст, ребенок будет плохо себя вести. Плохое поведение детей по большей части вызвано стремлением к пустому «резервуару любви».

Я признаю, что легко сосредоточиться на своих делах вместо того, чтобы заниматься своими детьми.Однако я заметил закономерность. Когда я делаю для них что-то уникальное и особенное или просто провожу с ними какое-то время, я могу сказать, что их резервуар любви заполнен. Они счастливы и довольны. Я не говорю, что мы должны постоянно заботиться о наших детях, я просто думаю, что иногда нам нужно дать им дополнительную эмоциональную поддержку.

(обещаю, он действительно счастлив на этой фотографии… он «улыбается»)

Так или иначе, я спросил Троя, что он любит с нами делать, и вот что он сказал:

1.Перейти в магазин Bass Pro с папой

2. Испечь печенье с мамочкой

3. Играем в Марио с одним из нас

4. Танцевальные вечера

5. Поездка на велосипеде

Мне показалось, что приятно слышать в его словах то, что заставляет его чувствовать себя любимым.

Вот несколько идей, как наполнить резервуар любви вашего ребенка! Конечно, я понимаю, что все люди разные, и некоторые занятия имеют большее значение для одних детей, чем для других, но вот список из 5 идей, которые помогут восполнить запас любви вашего ребенка.

1. Проведите время с ребенком один на один и пригласите его на веселое свидание. Это может быть мороженое или зоомагазин, чтобы посмотреть на животных.

2. Напишите им сладкую записку и отправьте им по почте. Они будут счастливы получать почту и слышать ободряющие слова от своих родителей!

3. Неожиданно принесите домой специальную игрушку или угощение.

4. Растереть им спину. Как мило, как Трою это нравится. Я люблю смотреть, как он засыпает, когда я это делаю!

5.Приготовьте любимый ужин вашего ребенка.

У вас есть идеи, как наполнить резервуар любви вашего ребенка? Надеюсь, ты попробуешь это. Если да, пожалуйста, поделитесь со мной!

Поделиться – это забота!

  • Facebook 28 год
  • Твиттер
  • Pinterest 26

Рэпер из Милуоки Уэс Танк дебютирует в музыкальном детском сериале

Мультимедийный художник Уэс Танк стал вирусным благодаря своим выступлениям на YouTube, читающим рэп Dr.Книги Сьюза о Докторе Дре набрали более 10 миллионов просмотров. Этот успех привлек внимание популярной детской потоковой сети Kidoodle.TV, в результате чего сегодня премьера нового шоу для детей под названием «StoryRaps».

Новая серия столь же энергична и красочна, как и серия Seuss / Dre в аналогичной обстановке, с оригинальными текстами и иллюстрациями, основанными на известных сказках. Продюсер Курт Равенвуд, созданный с участием местной команды, описывает этот проект как «… что-то вроде семейного дела, чтобы каждый эпизод приносил домой.Самое удивительное, что мы можем полностью продюсировать это шоу в Милуоки, будучи социально изолированными друг от друга, и это работает, потому что мы завоевали огромное доверие. Я действительно горжусь командой, которую мы собрали ».

Радио Милуоки позвонило создателю Уэсу Танку, чтобы узнать подробнее о новой серии.

Вы художник участвуя в различных СМИ, не могли бы вы подвести итог всему, что вы делаете?

«Я использовал термин« культурный продюсер », и мультимедийный художник, потому что я кинорежиссер, редактор, актер, пилот дрона, режиссер.”

Поздравляю с выпуском новой серии! Можете ли вы рассказать нам, как появились «StoryRaps»?

«Благодаря успеху видео Сьюза на YouTube, Кидудл обратился ко мне и хотел сделать со мной оригинальное шоу, основываясь на этом, но используя оригинальные сказки и детские стишки, являющиеся общественным достоянием ».

Что такое Kidoodle?

«Kidoodle.TV действительно потрясающий, базируется в Канаде. Это полностью бесплатный потоковый сервис для детей. Все их содержимое просматривается родителями, бабушками и дедушками.Все их материалы предназначены для детей. Он доступен на всех подключенных телевизорах, Roku, Fire TV, мобильных устройствах… у них есть много интересных вещей.

Все, кто там работает, супер-классные. Это может иметь что-то связано с канадским влиянием. Для меня очень много значило то, что они протянул руку и захотел это сделать, потому что я думаю, что контент предназначен для детей вместо чего-то вроде YouTube. Данные о детях не принимаются, как на YouTube, вы не увидите сомнительных комментариев и не пойдете в кроличью нору, где дети в конечном итоге смотрят видео, которое им не следует.

Он тщательно отобран, а не создан пользователями. Это все, что они выбирают из разных источников. StoryRaps – это их первый оригинальный контент ».

Будет похоже к видео доктора Сьюза?

«Я писал оригинальные рэпы на основе общественного достояния. истории. Кэрол Брандт делала иллюстрации вместе с Куртом и Лидией. Рейвенвуд. Курт также является продюсером шоу. Кэрол рисует образы, Лидия излагает это как настоящую детскую книгу, а Курт переходит в After Effects и анимирует макет.Раньше, когда мы писали книги доктора Сьюза, мы сканировали книгу и сделайте из нее анимацию. Теперь у нас нет книги, поэтому у нас было сделать один. Надеюсь, однажды это станет настоящей книгой ».

Помимо визуального соавторы, вы также работаете с продюсерами аудио из Милуоки, Правильно?

«Ага. До сих пор я работал с Джошем Эвертом над битами, а также с Шоном Беллингом, с которым я работал над Antler Antennas. У нас было несколько классных песен и отличное живое выступление, но мы закончили раньше, чем сцена по-настоящему расцвела.Я чувствую, что песни, которые у нас были, касаются того, что я сейчас делаю в плане звука, больше, чем мой проект WC Tank. У Джоша отличное звучание, и у Шона тоже.

Уэс Танк | Фото: Пэт МакДоннелл.

Вы когда-нибудь видели сам делаешь это?

«Я думал, что закончил рэп до видео Сьюза. Я не писал никаких новых рэп-песен в течение нескольких лет, единственный рэп, который я делал, – это живые исполнения песен доктора Сьюза в Bookworm Gardens в Шебойгане. Каждый год они просят меня вернуться к рэпу на их ежегодной благотворительной акции «Happily Haunted».Эти песни были единственными, которые я исполнял на тот момент. Я хотел сосредоточиться на кинопроизводстве и развитии своей компании TankThink. Рэп казался мне все менее и менее художественной картиной. Меня это устраивало, но я знал, что у меня есть песни доктора Сьюза, и мне нужно как-то их заархивировать. Когда случился карантин, и у меня не было много работы, я решил разместить их на YouTube, мне было все равно, как они будут работать, я хотел, чтобы они были заархивированы как проект, который я сделал. И вот, это все изменило для меня.Сейчас у них около 10 миллионов просмотров. Мне посчастливилось заключить сделку с тем, что я там публиковал. Я чувствую себя очень, очень удачливым и счастливым, что это произошло. Я надеюсь, что смогу и дальше снимать много видео с Kidoodle ».

Премьера шоу состоится 6 августа в приложении Kidoodle.TV. Чтобы посмотреть шоу, загрузите Kidoodle из любимого магазина приложений или Smart TV.

Посмотрите выпуск StoryRaps «Три поросенка» ниже:

Поддержка нашего сообщества делает возможными истории, подобные той, которую вы только что прочитали. Сделайте подарок, чтобы поддержать команду, которая занимается программированием, которое вы используете, и наслаждайтесь!

танк | Факты, история и изображения

Танк , любая хорошо вооруженная и бронированная боевая машина, которая движется на двух бесконечных металлических цепях, называемых гусеницами. Танки – это, по сути, оружейные платформы, которые делают установленное в них оружие более эффективным благодаря их мобильности по пересеченной местности и защите, которую они обеспечивают своим экипажам. Оружие, установленное на танках, варьировалось от пулеметов винтовочного калибра до, в последние годы, длинноствольных орудий калибра 120 или 125 мм (4.72- или 4,92-дюймового) калибра.

Британская викторина

Викторина для любителей военной истории

Можете отличить свой саламин от своего Сталинграда? Проверьте свои знания о некоторых из величайших моментов военной истории.

В статье рассматривается развитие танков с начала 20 века до наших дней.Для статей о связанных военных платформах, см. десантно-штурмовой автомобиль и бронетранспортер.

Ранние разработки

Использование транспортных средств для боевых действий относится ко 2-му тысячелетию до нашей эры, когда конные боевые колесницы использовались на Ближнем Востоке египтянами, хеттами и другими в качестве мобильных платформ для боя с луками и стрелами. Концепция защищенных транспортных средств прослеживается от колесных осадных башен и таранов средневековья до аналогичных устройств, используемых ассирийцами в 9 веке до нашей эры.Эти две идеи начали сливаться в боевых машинах, предложенных в 1335 году Гвидо да Виджевано, в 1484 году Леонардо да Винчи и другими, вплоть до Джеймса Коуэна, который получил патент в Англии в 1855 году на вооруженный, колесный, бронированный. Автомобиль на базе парового трактора.

Под прикрытием лучников штурмовой отряд, перейдя подъемный мост средневековой осадной башни, подошел к стене замка.

Ян В. Хогг

Но только в начале 20 века боевые бронированные машины начали приобретать практический вид.К тому времени стала доступна их основа с появлением тягового двигателя и автомобиля. Таким образом, первая самоходная бронированная машина была построена в 1900 году в Англии, когда John Fowler & Company бронировала один из своих паровых тяговых двигателей для перевозки грузов во время южноафриканской (англо-бурской) войны (1899–1902). Первым автомобилем, использовавшимся в качестве носителя оружия, был квадрицикл с двигателем, на котором Ф. Симмс установил пулемет в 1899 году в Англии. Следующим неизбежным шагом была машина, которая была вооружена и бронирована.Такой автомобиль был построен по заказу Vickers, Sons and Maxim Ltd. и был выставлен в Лондоне в 1902 году. Два года спустя полностью бронированный автомобиль с башней был построен во Франции Société Charron, Girardot et Voigt, а другой был построен во Франции. построенный по совместительству в Австрии компанией Austro-Daimler.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишись сейчас

Для завершения эволюции основных элементов современной боевой бронированной машины оставалось только принять гусеницы в качестве альтернативы колесам.Это стало неизбежным с появлением гусеничного сельскохозяйственного трактора, но стимула для этого не было до начала Первой мировой войны. Гусеничный бронетранспортер был предложен во Франции еще в 1903 году, но не вызвал интереса у военных властей. как и аналогичное предложение, сделанное в Англии в 1908 году. Три года спустя австро-венгерский, а затем немецкий генеральный штаб отклонил проект гусеничной бронетранспортера, а в 1912 году британское военное министерство отклонило еще один проект.

Начало Первой мировой войны в 1914 году коренным образом изменило ситуацию. Его начальная стадия мобильной войны ускорила разработку бронированных автомобилей, количество которых было быстро импровизировано в Бельгии, Франции и Великобритании. Последовавшая за этим окопная война, положившая конец использованию броневиков, выдвинула новые предложения по гусеничной бронетехнике. Большинство из них было результатом попыток сделать броневики способными двигаться по бездорожью, по пересеченной местности и через колючую проволоку.Первый гусеничный бронетранспортер был импровизирован в июле 1915 года в Великобритании путем установки корпуса броневика на трактор Киллен-Стрейт. Машина была построена подразделением бронетранспортеров Королевской военно-морской авиации, идеи которого, поддержанные Первым лордом Адмиралтейства Уинстоном Черчиллем, привели к созданию Комитета по сухопутным кораблям Адмиралтейства. Серия экспериментов этого комитета привела в сентябре 1915 года к созданию первого танка, получившего название «Маленький Вилли». Вторая модель, названная «Большой Вилли», быстро последовала за ней.Разработанный для преодоления широких траншей, он был принят на вооружение британской армии, которая в феврале 1916 года заказала 100 танков этого типа (названных Mark I).

Танк Mark I

Британский танк Mark I с противоминной крышей и «хвостом». 1916.

Предоставлено Имперским военным музеем, Лондон; фотография, Camera Press / Globe Photos

Одновременно, но независимо, танки разрабатывались и во Франции. Как и самый первый британский танк, первый французский танк (Schneider) представлял собой бронетранспортер на тягаче; 400 были заказаны в феврале 1916 года.Но французские танки не использовались до апреля 1917 года, тогда как британские танки впервые были введены в бой 15 сентября 1916 года. В наличии было всего 49, и их успех был ограничен, но 20 ноября 1917 года 474 британских танка были сосредоточены в битве при Камбре и добился впечатляющего прорыва. Однако эти танки были слишком медленными и имели слишком малую дальность действия, чтобы воспользоваться прорывом. В результате вырос спрос на более легкий и быстрый тип танка, и в 1918 году появился 14-тонный Medium A со скоростью 8 миль (13 км) в час и дальностью полета 80 миль (130 км).Однако после 1918 года наиболее распространенным танком стал французский Renault F.T. – легкая шеститонная машина, предназначенная для непосредственной поддержки пехоты.

Когда в 1918 году закончилась Первая мировая война, Франция произвела 3870 танков, а Великобритания – 2636. Большинство французских танков дожили до послевоенного периода; это были Renault F.T., гораздо более пригодные к эксплуатации, чем их более тяжелые британские аналоги. Более того, Renault F.T. Это хорошо соответствовало традиционным представлениям о главенстве пехоты, и французская армия приняла доктрину, согласно которой танки были всего лишь вспомогательным средством пехоты.Примеру Франции последовали в большинстве других стран; США и Италия назначили танки для поддержки пехоты и скопировали Renault F.T. Американской копией был легкий танк M1917, а итальянской – Fiat 3000. Единственной страной, производившей танки к концу войны, была Германия, которая построила около 20.

французских Renault F.T. легкий танк, 1918 год.

Предоставлено Имперским военным музеем, Лондон; фотография, Camera Press / Globe Photos

Legend of the Rainbow Swash

Одно из самых противоречивых произведений искусства Бостона висит не в музее, а на стенах огромного резервуара для хранения газа.Первоначально нарисованные сестрой Мэри Корита Кент в 1971 году, радужные полосы представляют собой долгожданный, беззаботный всплеск цвета, который держал в руках некоторых бостонцев на протяжении четырех десятилетий.

Художественные интересы сестры Кент начались в 1936 году, когда она поступила в католический педагогический институт «Сестры Непорочного Сердца Марии» в 1936 году. Она продолжила учебу и в 1951 году получила степень магистра истории искусств в Университете Южной Калифорнии, в конечном итоге став им. самых влиятельных художников 1960-х и 1970-х годов (и профессора таких провидцев, как Альфред Хичкок и братья Имс).

Откровенный пацифист во время войны во Вьетнаме, Кент нарисовал простые постеры в стиле поп-арт с надписями вроде: Stop the Bombing, Love is Here to Say, и Я хотел бы иметь возможность любить свою страну и при этом любить справедливость.

Известная своей готовностью доверять этому человеку, Кент столкнулась с небольшими спорами после того, как покрасила бензобак в районе Дорчестер в Бостоне, недалеко от межштатной автомагистрали 93 к югу от центра города. Rainbow Swash – крупнейшее в мире произведение искусства, защищенное авторскими правами, состоит из оранжевых, желтых, красных, синих, зеленых и фиолетовых полос, разбросанных по белому фону резервуара.Слева от синей полосы виден тонкий профиль глаза и носа, а под ним – длинная бородка.

Учитывая прошлое Кента и политически неспокойные времена, некоторые люди поверили, что профиль был портретом Хо Ши Мина в знак протеста против войны во Вьетнаме. Она отрицала обвинения, и в значительной степени вещи остались там, но либо из-за приятной эстетики, либо из-за долговременного послания кусок оставался прямо там для миллионов ежедневных пассажиров Бостона.Даже в 1992 году, когда они разрушили оригинальный танк, Swash был немедленно воспроизведен на новом, похожем на вид танке.

Сегодня он считается визитной карточкой города. Когда родители забирают своих детей домой после дня, проведенного в Фенуэй или Музее науки, они указывают на резервуар и бросают вызов своим детям, чтобы найти скрытое лицо. Легкая и веселая маленькая игра, которую неосознанно и якобы непреднамеренно, созданная миролюбивой монахиней в начале 70-х годов, стоит взглянуть на вашу следующую поездку в Боб!

изображение через flickr

Early Cars: информационный бюллетень для детей

Кто делал первые автомобили?

Начиная с 1770-х годов, многие люди пытались создать автомобили, которые работали бы от пара.Некоторые ранние паровые машины работали хорошо, а некоторые – нет. Некоторые из них были пожарными насосами, которые передвигались сами по себе, а другие были небольшими локомотивами с опорными колесами. Начиная с 1880-х годов изобретатели очень старались создать автомобили, которые бы работали достаточно хорошо, чтобы их можно было использовать каждый день. Эти экспериментальные автомобили работали на паре, бензине или электричестве. К 1890-м годам европейцы покупали и водили автомобили производства Benz, Daimler, Panhard и других, а американцы покупали и водили автомобили производства Duryea, Haynes, Winton и других.К 1905 году бензиновые автомобили были более популярны, чем паровые или электрические автомобили, потому что они были проще в использовании и могли путешествовать дальше, не добавляя топлива. К 1910 году бензиновые автомобили стали больше и мощнее, а некоторые имели складывающийся верх, чтобы водители и пассажиры не попадали под дождь.

Как работали первые автомобили?

Паровоз сжигает топливо, которое нагревает воду в котле. В результате этого процесса пар расширялся и толкал поршни, которые вращали коленчатый вал. В электромобиле была батарея, приводившая в действие небольшой электродвигатель, вращавший приводной вал.Бензиновый автомобиль воспламенил топливо, что вызвало небольшой взрыв внутри каждого цилиндра. Этот взрыв толкнул поршень и повернул коленчатый вал, соединенный с колесами цепью или приводным валом.

Кто водил первые машины?

В 1900 году богатые люди покупали машины для удовольствия, комфорта и статуса. Многие врачи покупали небольшие доступные машины, потому что они были надежнее лошадей и их легче было держать наготове. Американцы из сельских районов любили автомобили, потому что они могли преодолевать большие расстояния, не зависая от поездов.Они возили продукты на рынок, ходили в магазины и в кино в городе и даже вспахивали поля на машинах. Семьям в городах нравились машины, потому что они были удобны для выполнения поручений, поездки на вокзал, посещения родственников, посещения церкви и поездок за город. Семейный дом с автомобилем на подъездной дорожке стал обычным явлением примерно с 1910 года. Молодым людям нравились автомобили, потому что они могли ходить в кино, рестораны и другие развлекательные заведения, а не оставаться дома с родителями.

Почему так много людей пользуются автомобилями?

Машины быстрые, удобные, красивые и забавные. Они могут пойти практически куда угодно и всегда готовы к использованию. Во многих отношениях управлять автомобилем проще, чем ходить пешком, ездить на велосипеде или в поезде, автобусе или самолете. Но владеть автомобилем – это большая ответственность. Чтобы купить один и поддерживать его в рабочем состоянии, нужны большие деньги, а водители должны быть обучены, иметь лицензии и всегда быть начеку, чтобы избежать ошибок и несчастных случаев. Чтобы припарковать автомобили, требуется много места, а слишком большое их количество вызывает заторы на дорогах и стоянках.Некоторые автовладельцы вернулись к прогулкам, катанию на велосипеде, поезду или автобусе, когда это более практично или удобно. Для большинства американцев автомобили – излюбленный способ путешествовать, но всегда будет потребность в других видах транспорта.

Чем отличался Ford Model T?


Ford Модель T
Этот родстер Model-T, построенный в конце эпохи Model-T, сошел с конвейера в 1926 году. Предоставлено Национальным музеем американской истории.

Ford Model T, выпускавшийся между 1908 и 1927 годами, стоил меньше, чем другие автомобили, но был прочным и практичным.Он хорошо ехал по грунтовым дорогам и полям, потому что мог скручиваться при движении по неровностям. Модель Т выглядела как дорогая машина, но на самом деле была очень просто оснащена. С 1915 по 1925 год он выпускался только в черном цвете, потому что черная краска высыхала быстрее, чем другие цвета, что позволяло производить и продавать больше Model Ts. По всем этим причинам Model Ts было продано больше, чем любого другого типа автомобилей в то время – всего чуть более 15 миллионов. Фермеры, фабричные рабочие, школьные учителя и многие другие американцы перешли с лошадей или поездов на автомобили, когда купили Model Ts.

Почему сегодня большинство автомобилей работают на бензине?

Бензиновый двигатель был надежным, практичным и довольно эффективным с 1900 года. Им легче управлять, чем паровым двигателем, и он с меньшей вероятностью воспламенится или взорвется. Бензиновый автомобиль может проехать гораздо дальше на баке бензина, чем электромобиль может пройти без подзарядки аккумулятора. Бензиновые двигатели были улучшены за счет использования компьютеров, топливных форсунок и других устройств. Но растущее беспокойство по поводу химических веществ, которые бензиновые двигатели выбрасывают в воздух (т.е., загрязнение) привели к новому интересу к экологически чистым электромобилям и автомобилям, работающим на природном газе, паре, отличном от бензина.

Сколько машин в Смитсоновском институте?

Смитсоновская автомобильная коллекция в отделе труда и промышленности Национального музея американской истории содержит около 80 полноразмерных автомобилей. Коллекция автомобилей пытается включить важные автомобильные вехи, поскольку автомобили превратились из безлошадных экипажей в неотъемлемую часть американской жизни.Смитсоновский институт собирает автомобили с 1899 года, и почти все они были подарены людьми или предприятиями.

Где я могу увидеть больше ранних автомобилей лично или в Интернете?

Некоторые автомобили Смитсоновского института переданы в аренду Историческому обществу Западного заповедника в Кливленде, штат Огайо, Исторической ассоциации Онондага в Сиракузах, Нью-Йорк, Залу славы гоночной трассы Индианаполиса в Индианаполисе, штат Индиана, и Восточному музею автогонок в Йорк-Спрингс, штат Пенсильвания.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *