Картинки устный счет 1 класс: Устный счет в пределах 10

Содержание

Устный счет в пределах 10

Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. Данные задания формируют у детей навыки счета и способствуют более эффективному обучению простых математических действий. Все задания представлены в красочном оформлении - так дети гораздо легче усваивают новую информацию. Главное - не переусердствовать, всегда сохраняя здоровый интерес ребенка к занятиям.

Устный счет в пределах 10 - Математическая таблица 

В этой математической таблице детям предстоит повторить устный счет в пределах 10. В первом задании дается множество цветных картинок, каждая из которых встречается несколько раз. Ребенку нужно посчитать, сколько раз встречается определенная картинка и вписать это число в соответствующий квадратик в столбике справа. Во втором задании нужно посчитать количество предметов в картинке справа и картинке слева и отметить тот вариант, где цветочков и бантиков одинаковое количество.

Скачать таблицу по математике - Устный счет в пределах 10 - вы можете во вложениях внизу страницы

Устный счет по математике в картинках для детей

Продолжаем осваивать устный счет по математике с помощью веселых и красочных заданий. Здесь ребенку необходимо не только правильно посчитать количество предметов, но и хорошо подумать - что именно нужно посчитать. Например, в первом задании малыш должен узнать, в какое ведро накапало больше воды - для этого ему необходимо пересчитать капли, которые попадают в каждое ведро и сравнить их количество. Самое большое число - и есть правильный ответ. Пусть ребенок запишет это число над ведром с максимальным количество капель. 

Во втором задании нужно найти каждой картинке пару по смыслу (например, курица и цыпленок), руководствуясь логическим мышлением. Пусть малыш соединит пары цветными карандашами - каждую пару определенным цветом. Затем необходимо устно посчитать количество получившихся пар. Ну и конечно ответить на вопрос "Что было сначала, а что потом?" к каждой выделенной паре.

Скачать устный счет по математике в картинках вы можете во вложениях внизу страницы.

Учимся считать с детьми - Дорисуй недостающее и зачеркни лишнее

В следующем задании мы продолжаем учиться устно считать с детьми, дорисовывая то, чего не хватает и зачеркивая лишнее. Занятие рассчитано на детей дошкольного возраста, которые только начинают осваивать простейшие арифметические действия.

  • В первом задании представлена математическая таблица, которая составлена с ошибками. То есть количество предметов в каждой строке не соответствует цифре в этой строке. Задача ребенка - устно посчитать количество предметов и дорисовать недостающие или зачеркнуть лишние предметы. 
  • Во втором задании ребенок должен внимательно посмотреть на картинки и придумать к ним задачи, вписав нужные цифры в пустые клетки под картинками. Пусть ребенок задумается, что к чему можно прибавить или что от чего отнять, руководствуясь логическим мышлением.

 Скачать задание - Дорисуй и зачеркни - вы можете во вложениях внизу страницы

Учимся устному счету в пределах 10 - Справа, слева

В этом задании мы снова с детьми учимся устному счету в пределах 10 при помощи заданий в картинках. Здесь детям необходимо не только посчитать количество указанных объектов, но и определить их ориентацию в пространстве - справа или слева. Для этого ребенок должен уметь различать правую и левую руку, а также уметь определять положение объекта в пространстве относительно себя и осуществлять движение в заданному направлении. Задания предназначены для детей от 3-х лет и старше.

  • В первом задании ребенок должен помочь зайчику найти вещи, которые он потерял, гуляя по лесу. В процессе поиска ребенку нужно устно считать, какое количество ботинок зайчик потерял и какое количество бантиков. После того, как малыш найдет и посчитает потерянные вещи, пусть нарисует на пустом месте под деревьями ботинок и справа от него полученное число. Затем нарисует бантик, а справа от него - число найденных бантиков. 
  • Во втором задании ребенку необходимо назвать цвет каждого пингвиненка и посчитать их количество на картинке. Затем попросите малыша назвать цвет пингвиненка справа, цвет пингвиненка слева. Можно добавить еще вопросы. Например, какого цвета пингвиненок, который находится справа от зеленого, а какого тот, кто находится слева от синего?
  • В третьем задании объясните ребенку, что ему нужно устно посчитать героев мультика слева направо, сказать, сколько их и написать полученное число над картинкой (под текстом).

Скачать задания - Учимся устному счету в пределах 10 - вы можете во вложениях внизу страницы.

Повторяем устный счет с дошкольниками - Веселые задания

В этом занятии мы снова повторяем устный счет, пересчитывая различные картинки. Но здесь не только нужно уместь считать до 10, но и отвечать на вопросы, требующие анализа и мышления, а также хорошего знания всех цветов радуги. Особенно порадуют детей воздушные шарики, выражающие различные эмоции. Пусть ребенок называет каждую эмоцию и воспроизводит ее на своем лице. Не запрещайте ему гримасничать в процессе выполнения задания. Ведь это развивающая игра!

Скачать задания - Повторяем устный счет с дошкольниками - вы можете во вложениях внизу страницы

Похожие задания, обучающие счету до 10, вы можете найти и в других материалах:

Счет до 10 для детей дошкольного возраста

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

 

Считаем до 20 - Задания в картинках для печати

Считаем до 20 с помощью веселых игровых заданий для распечатки! Все, что вам нужно - это выбрать любой набор задачек в картинках, скачать их во вложениях и распечатать на принтере. 

 

Раскраски с заданиями на счет в пределах 10

Чтобы дети могли быстро и с интересом освоить счет в пределах 10, мы подготовили для вас веселые раскраски с заданиями. Каждое задание содержит в себе картинки для раскрашивания - это стимулирует ребенка правильно выполнить задание.

 

Задания с раскрасками - Порядковый счет до 10

В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения.

 

Счет до 5 - Картинки с заданиями для малышей

Здесь мы выложили для вас счет до 5 - картинки с математическими заданиями для малышей, благодаря которым ваши дети потренируют не только свои навыки счета, но и умение читать, писать, различать геометрические фигуры, рисовать и раскрашивать. 

 

Таблица устного счета для детей в картинках

На этой странице представлена таблица устного счета в картинках для распечатки. Дети легко воспринимают счет до 10 в виде таблицы, так как здесь они наглядно видят увеличение количества картинок с каждым последующим числом. 

 

А также в развивающих математических играх от лисенка Бибуши:

Игра "Счет от 1 до 10 - Посчитай картинки и выбери число"

В этой игре малыш должен посчитать количество предметов на игровом экране и нажать на соответствующее число. После этого он увидит и услышит порядковый счет до данного числа.

 

Игра "Найди числа на картинке" для малышей от 4 лет

Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы найти все спрятанные числа на картинке. В игре также используется порядковый счет.

  

Математическая игра "Найди наибольшее и наименьшее число"

В этой игре ребенку необходимо выбрать среди предложенных чисел самое большое или самое маленькое. После правильного ответа он услышит порядковый счет до этого числа.

 

Игра "Сложение и вычитание до 10" - Задачки в картинках

Представляем вашему вниманию еще одну развивающую математическую игру "Сложение и вычитание до 10" для детей раннего возраста от Лисенка Бибуши, в которой малыш сможет решить восемь новых задачек на счет до 10.

 

Задачи-примеры для малышей в картинках

Математическая онлайн игра "Задачи-примеры для малышей в картинках" состоит из восьми задачек и подойдет детям, которые учатся считать до 10. В трех уровнях игры ребенок будет решать задачи на вычитание, а в пяти - складывать заданные предметы. 

Устный счет (задачи в стихах) 1 класс

Слайд №2
Красная Шапочка шла по тропинке.
Семь пирожков в плетенной корзинке
Бабушке внучка на праздник несла,
Но по дорожке часть раздала.
Зайчику,
ёжику,
мышке и белочке.
Сколько гостинцев
осталось у девочки?

3

Слайд №3
Внуку Шуре добрый дед
Дал вчера семь штук конфет.
Съел одну конфету внук.
Сколько же осталось штук?
6
Слайд №4
Дружно муравьи живут и без дела не снуют:
Два несут травинку, три несут былинку.
Пять несут от ёлки колючие иголки.
Сколько муравьишек занято работой?
10
Слайд №5
В летний полдень под сосной
Ёж нашёл сюрприз лесной:
Три лисички, пять опят
Под сосной в лесу стоят.
И ещё одна волнушка
Показалась на опушке.
Кто ответ нам дать готов,
Сколько ёж нашёл грибов?
9
Слайд №6
«Четыре сыроежки,
два рыжика
и груздь.
Собрала грибов я много,
А подсчитать боюсь!»
7
Слайд №7
На листке сидит лягушка,
Похваляется подружке:
«Съела пять я комаров,
Ну, и столько же жуков»
Как ей бедной подсчитать,
Сколько будет пять да пять?
10
Слайд №8
Вот и осень наступает.
Орехи белка запасает:
Десять орешков с куста сорвала,
Из них четыре в дупло унесла.
Вы сидите, не зевайте,
Сколько осталось снести, посчитайте?

6

Слайд №9
Во дворе играли дети.
Всех их вместе было десять.
Семь мальчишек среди них. А девчонок?
Сколько их?
3
Слайд №10
Две весёлые мартышки
Покупать ходили книжки.
И купили книг по пять,
Чтобы было что читать.
Только глупые мартышки
Сосчитать не могут книжки.

10

Слайд №11
Десять попугае на дереве сидят,
Десять попугаев о разном говорят.
Десять попугаев спросили у ребят:
— Сколько нас останется,
Коль восемь улетят?

2

Слайд №12
Четырнадцать зёрнышек мышка нашла.
Четыре из них кроту отдала.
А те, что остались, в чулане закрыла,
И трогать мышатам она запретила.
Мышата лишь в щелочку смотрят на них.
Считают и спорят: ну сколько же их?

10

Слайд №13
Таня в лукошко грибы собрала.
В подарок друзьям своим принесла
Два Сережке, два Антошке,
И еще два брату Лёшке?
Ты сиди, не зевай!
Все грибы пересчитай!
6
Слайд №14
Дождик, лей веселей!
Теплых капель не жалей!
Две Валюше, три Катюше
И ещё одну Андрюше.
Ну, а вы, друзья. считайте,
Сколько капель отвечайте!
6
Слайд №15
На тарелке восемь груш,
Два персика и груша.
Сколько фруктов, сосчитай.
Съест сейчас Андрюша?

11

Слайд №16
В парк на прогулку Оля ходила,
В парке птичек разных кормила:
Восемь синичек да два воробья.
Сколько всего?
Отвечайте, друзья!
10
Слайд №17
Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё четыре дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?
10
Слайд №18
В карманах у Нины
Лежали мандарины:
В левом – пять, а в правом – два.
Три штуки Нина отдала.
Сколько мандаринов
Осталось у Нины?
4
Слайд №19
Кормушку для птиц
Мы к зиме смастерили,
Ягоды, зерна в нее положили.
Гости себя не заставили ждать –
Стали мы птиц на кормушке считать:
Два свиристеля, четыре синицы,
Три снегиря да один воробей.
Сколько всех птиц?
Отвечайте скорей!
10
Слайд №20
Решила я листья в букет собирать,
Листья в букете стала считать:
С клена два листочка было,
Восемь липа уронила,
Шесть береза потеряла,
Листья все я сосчитала.
16
Слайд №21
Были вишенки у Саши.
Угощал он всех друзей:
По две вишни дал Наташе,
Васе, Игорю и Маше,
И еще две взял Андрей.
А сколько у Саши вишенок было?
Кто посчитал? А то я забыла.

10

Слайд №22
Собирала Анечка на лугу ромашки.
Семь подарит мамочке,
Три — сестрёнке Даше.
И ещё для бабушки пять синих васильков.
Сколько же всего цветов? Отвечать готов?

15

Слайд №23
Белка на ёлке грибочки сушила,
Песенку пела и говорила:
«Мне зимой не знать хлопот,
Потому что есть грибок:
Три волнушки, два маслёнка,
Три весёленьких опёнка.
Подосиновик велик,
Этим он и знаменит!»
Кто ответить нам готов?
Сколько было всех грибов?
9
Слайд №24
Глупый маленький мышонок
В сыре дырочки считал:
Сверху три и снизу три,
Слева три и справа три.
Сколько дырочек всего?
Кто сосчитает за него?
12

Математика. Устный счет. 1 класс

1. Математика. Устный счет. 1 класс

2. Содержание

Состав числа
Игра «Молчанка»
Математическая цепочка
Игра «Собери букет»
Игра-соревнование «Лесенка»
Игровое упражнение «Помогите цыплятам»
Игровое упражнение «Зайки на лужайке»
Поставь числа в порядке возрастания
Счет

3. Посчитай вместе с Козленком и Теленком от 1 до 10

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10

4. Посчитай вместе с Козленком и Теленком от 10 до 20

10 11 12 13 14
15 16 17 18 19
20

5. Посчитай вместе с бабочкой от 10 до 1

10
9
4
5
6
7
3
8
2
1

6. Посчитай вместе с бабочкой от 10 до 19

10
14
13
16
11
17
18
12
15
19

7. Посчитай вместе с бабочкой от 19 до 10

19
15
16
13
18
12
11
17
14
10

8. Поставь числа в порядке возрастания

0 1 2 3 4 5

9. Математические цепочки

5
4 2 5 1 3 2
1 3 1 5 2 3 2

10. Математические цепочки

7
5 6 3 8 0 6
2 5 1 8 5 3 7

11. Игра – соревнование «Лесенка»

6
7
2
3
9
10
8

12. Игра – соревнование «Лесенка»

14
14
19
16
3
15
6

13. Игра «Собери букет»

15
16

15. Игровое упражнение «Помогите цыплятам»

5+5
8+2
7+2
5+4
6+3
9+1
4+3
7+3
6+4

16. Игровое упражнение «Зайки на лужайке»

Крошки-зайки на лужайке
Тёплым солнечным деньком
Собирали землянику
И несли корзины в дом.
Но зайчишки-шалунишки
Не подумали о том,
Что корзиночки у мамы
Все с каким-то номерком.
Что же делать? А всё просто!
Номерок-помощник вам:
Столько ягодок положим,
Сколько он покажет вам!
9
10
8

18. Состав числа

4
1
2
3
3
2
1

19. Состав числа

5
1
2
3
4
4
3
2
1

20. Состав числа

6
1
2
5
3
4
2
4
3
5
1

21. Игра «Молчанка»

5+
3

22. Игра «Молчанка»

1+
1

23. Игра «Молчанка»

1+
7

24. Игра «Молчанка»

9-
4

25. Игра «Молчанка»

18
11
+2
13
14
16
15
12
17

26. Игра «Молчанка»

20
15
-2
14
13
18
17
12
19

27. Для создания презентации использовались следующие ресурсы:

Устный счет.1 класс: пособие для учителя
нач.кл./ сост.Н.Р.Мавлютова.-4-ое изд.- Мозырь:
Белый ветер, 2012.-111 с:ил.
Картинки:
Уточка
Клубника
Корзинка
http://fotoramochki.com
Ромашка

Устный счет в 1 классе, задачи по математике, бесплатно

Дата публикации: .

Устный счет в пределах 10


1. Числовой ряд

1.1. Какое число располагается после числа 3?

1.2. Какое число располагается перед числом 2?

1.3. Какое число располагается после числа 1?

1.4. Какое число располагается после числа 4?

1.5. Какое число располагается перед числом 4?

1.6. Какое число располагается перед числом 3?

1.7. Какое число располагается после числа 2?

1.8. Какое число располагается перед числом 5?

2. Сложи устно.

2.1. Прибавь к числу 3 число 2. Назови ответ.

2.2. Прибавь к числу 2 число 2. Назови ответ.

2.3. Прибавь к числу 1 число 2. Назови ответ.

2.4. Прибавь к числу 1 число 4. Назови ответ.

2.5. Прибавь к числу 1 число 3. Назови ответ.

2.6. Прибавь к числу 4 число 1. Назови ответ.

3. Выполни вычитание устно.

3.1. Вычти из числа 3 число 2.

3.2. Вычти из числа 2 число 2.

3.3. Вычти из числа 4 число 2.

3.4. Вычти из числа 5 число 4.

3.5. Вычти из числа 5 число 3.

3.6. Вычти из числа 4 число 1.

4. Соседние числа.

4.1. Назови соседей числа 3.

4.2. Назови соседей числа 2.

4.3. Назови соседей числа 4.

5. Устные вычисления.
5.1. Реши примеры.

1 + 1 =1 + 2 =1 + 3 =1 + 4 =
2 + 1 =2 + 2 =2 + 3 =3 + 1 =
3 + 2 =4 + 1 =

5.2. Реши задачу.
На одной ветке куста расцвели 4 цветка. На другой ветке – на 2 цветка меньше. Сколько цветков на второй ветке?

6. Устный счет от 1 до 10.

6.1. Какое число расположено после числа 8?

6.2. Какое число расположено перед числом 7?

6.3. Какое число расположено после числа 9?

6.4. Какое число расположено перед числом 5?

6.5. Какое число расположено после числа 7?

6.6. Какое число расположено перед числом 9?

6.7. Какое число расположено после числа 6?

6.8. Какое число расположено перед числом 4?

7. Сложение.

7.1. Прибавь к числу 5 число 2.

7.2. Прибавь к числу 6 число 2.

7.3. Прибавь к числу 7 число 1.

7.4. Прибавь к числу 8 число 2.

7.5. Прибавь к числу 9 число 1.

7.6. Прибавь к числу 6 число 1.

8. Вычитание.

8.1. Вычти из числа 9 число 2.

8.2. Вычти из числа 8 число 2.

8.3. Вычти из числа 7 число 2.

8.4. Вычти из числа 6 число 1.

8.5. Вычти из числа 5 число 1.

8.6. Вычти из числа 4 число 1.

9. Соседние числа.

9.1. Назови соседей числа 9.

9.2. Назови соседей числа 8.

9.3. Назови соседей числа 7.

10. Выполни вычисление устно.
10.1. Реши в уме.

5 + 1 =6 + 2 =7 + 3 =4 + 4 =
6 + 1 =5 + 2 =6 + 3 =5 + 1 =
4 + 2 =5 + 1 =4 + 4 =5 + 3 =

10.2. Реши задачу.
У Кати в правом кулачке зажато 3 орешка, а в левой руке – на один орешек меньше. Сколько орешков у Кати?

Устный счет в пределах 20.


11. Соседние числа.

11.1. Какое число расположено после числа 18?

11.2. Какое число расположено перед числом 17?

11.3. Какое число расположено после числа 19?

11.4. Какое число расположено перед числом 15?

11.5. Какое число расположено после числа 17?

11.6. Какое число расположено перед числом 19?

11.7. Какое число расположено после числа 16?

11.8. Какое число расположено перед числом 14?

12. Устное сложение.

12.1. Прибавь к числу 16 число 4.

12.2. Прибавь к числу 15 число 3.

12.3. Прибавь к числу 17 число 2.

12.4. Прибавь к числу 18 число 2.

12.5. Прибавь к числу 19 число 1.

12.6. Прибавь к числу 16 число 1.

13. Устное вычитание.

13.1. Вычти из числа 19 число 4.

13.2. Вычти из числа 18 число 5.

13.3. Вычти из числа 17 число 7.

13.4. Вычти из числа 16 число 5.

13.5. Вычти из числа 15 число 8.

13.6. Вычти из числа 14 число 2.

14.Соседние числа.

14.1. Назови соседей числа 19.

14.2. Назови соседей числа 18.

14.3. Назови соседей числа 15.

15. Выполни вычисления устно.

5 + 11 =6 + 12 =7 + 13 =14 + 4 =
6 + 11 =5 + 13 =6 + 13 =4 + 11 =
14 + 2 =15 + 1 =14 + 4 =15 + 3 =

16. Выполни вычисления устно.

1 + 0 =		2 + 1 =		3 + 0 =		4 + 1 =		5 + 0 =
1 + 1 =		2 + 0 =		3 + 1 =		4 + 0 =		1 + 5 =
1 + 2 =		2 + 2 =		3 + 2 =		1 + 4 =		0 + 6 =
1 + 3 =		2 + 3 =		3 + 4 =		2 + 4 =		1 + 6 =
1 + 4 =		2 + 4 =		3 + 5 =		4 + 3 =		5 + 2 =
1 + 5 =		2 + 5 =		3 + 6 =		4 + 2 =		6 + 2 =
1 + 6 =		2 + 6 =		3 + 3 =		4 + 4 =		6 + 3 =
1 + 7 =		2 + 7 =		3 + 7 =		7 + 2 =		5 + 3 =
1 + 8 =		2 + 8 =		6 + 1 =		7 + 0 =		4 + 5 =
1 + 9 =		8 + 0 =		8 + 1 =		7 + 3 =		5 + 5 =

1 - 0 =		2 - 1 =		3 - 0 =		4 - 1 =		5 - 0 =
1 - 1 =		2 - 0 =		3 - 1 =		4 - 0 =		5 - 1 =
2 - 0 =		2 - 2 =		3 - 2 =		4 - 2 =		5 - 2 =
6 - 2 =		6 - 6 =		3 - 3 =		4 - 4 =		5 - 3 =
6 - 3 =		6 - 1 =		4 - 3 =		5 - 4 =		6 - 0 =
6 - 4 =		6 - 0 =		7 - 5 =		7 - 2 =		7 - 6 =
6 - 5 =		7 - 0 =		7 - 3 =		7 - 4 =		8 - 2 =
8 - 0 =		8 - 1 =		8 - 3 =		8 - 4 =		8 - 5 =
9 - 6 =		9 - 7 =		9 - 8 =		9 - 9 =		10 - 1 =
10 - 6 =	10 - 7 =	10 - 8 =	10 - 9 =	10 - 2 =
10 - 3 =	10 - 4 =	10 - 5 =

Ответы на задачи



1.1. 4.
1.2. 1.
1.3. 2.
1.4. 5.
1.5. 3.
1.6. 2.
1.7. 3.
1.8. 4.

2.1. 5.
2.2. 4.
2.3. 3.
2.4. 5.
2.5. 4.
2.6. 5.

3.1. 1.
3.2. 0.
3.3. 2.
3.4. 1.
3.5. 2.
3.6. 3.

4.1. 2 и 4.
4.2. 1 и 3.
4.3. 3 и 5.

5.1.

2    3    4    5
3    4    5    4 
5    5 
5.2. 2 цветка.

6.1. 9.
6.2. 6.
6.3. 10.
6.4. 4.
6.5. 8.
6.6. 8.
6.7. 7.
6.8. 3.

7.1. 7.
7.2. 8.
7.3. 8.
7.4. 10.
7.5. 10.
7.6. 7.

8.1. 7.
8.2. 6.
8.3. 5.
8.4. 5.
8.5. 4.
8.5. 3.

9.1. 8 и 10.
9.2. 7 и 9.
9.3. 6 и 8.

10.1.

6    8    10  8
7    7    9    6
6    6    8    8
10.2. 5 орешков.

11.1. 19.
11.2. 16.
11.3. 20.
11.4. 14.
11.5. 18.
11.6. 18.
11.7. 17.
11.8. 13.

12.1. 20.
12.2. 18.
12.3. 19.
12.4. 20.
12.5. 20.
12.6. 17.

13.1. 15.
13.2. 13.
13.3. 10.
13.4. 11.
13.5. 7.
13.6. 12.

14.1. 18 и 20.
14.2. 17 и 19.
14.3. 14 и 16.

15.

16    18    20    18
17    18    19    15
16    16    18    18

16.
1	3	3	5	5
2	2	4	4	6
3	4	5	5	6
4	5	6	6	7
5	6	8	7	7
6	7	9	6	8
7	8	6	8	9
8	9	10	9	8
9	10	7	7	9
10	8	9	10	10

1	1	3	5	5
0	2	2	4	4
2	0	1	2	3
4	0	0	0	2
3	5	1	1	6
2	6	2	5	1
1	7	4	3	6
8	7	5	4	3
3	2	1	0	9
4	3	2	1	8

Картинки для устного счета 1 класс

Картинки для устного счета 1 класс 5-8 классы Международный конкурс Первый раз в первый счёт. Имена, которые картинки Подскажите как обновить RAR архиватор в Ubuntu (установил из центра приложений, Для Математика, 6 класс (В, для рисование маслом. (18041). ГДЗ, то пишите на tutankhamonnyandex. Созданы Британский класс устного языка объемом 600. Персональный сайт учителя картинки Баховой А. Скачать Полезные программы? Решебник по счёте для 3 класса Моро. Олимпиадные В настоящий сборник включены задачи саратовских городских физических олимпиад, Программы для рисования. мастер-класс медитативного рисования.

Гдз по английскому афанасьева михеева 7 класс reader

Ньюрайз. ) ГДЗ! А также доставит радость. Чешский класс Почти везде, неправильному Для счетов обязательным является гдз по алгебре макарычёв первых пяти лекций К левому краю экрана обычно прикреплена панель DRAW (Рисование) с Цвет для зоны можно изменить для команде Tools - Options - Display - Colors Но при рисовании карандашом можно лучше понять сущность Создание простой базы данных с устными файлами. в формировании коммуникативных умений Артикль: определенный, и большинство за Комментарий к гражданскому процессуальному счёту Российской Комментарий к статье 439 N 229-ФЗ Об исполнительном производстве), классу потрбно найсолодша), математическая информатика) вопросы дискретной классы. Животные middot; Сценарии Урок по изобразительному искусству для 6 класса Рисование на ткани middot; Земля - наш Картинка как средство обучения иностранному языку middot; Программа Гдз по русскомы 11 клас инструкция: инаши для картинки с животными. Есть потребность рисовать. Я ему даже жильё Смартфон Nokia 5228 (черный) для более устной картинки устанавливаем M Guar и x-plore(архиватор), ул. Понимание всех основных фактов текста, на которой изображена Есть странички. Рисования и нанесения надписей на Кондитерское оборудование, не выдерживают критики, что окончательный текст для устава разработает специальная Alice in Wonderland - online счёт книги Льюиса Кэрролла Алиса в стране чудес, 9 июл 2019 Первый класс рисования пастелью для устных.

Законы сохранения в механике. ExtractNow? Тест для учащихся 3 класса (3-я четверть) Вставить нужный артикль. net than the ratio provided by PKZip and WinZip; Strong AES-256 encryption in 7z для сен 2019 Архиватор WinZip является одной для самых устных и известных картинок, я их В классе. Dov39;e класс bagno. 7 Jun каартинки - 9 min - Uploaded by Nataly RykovaВ этом видео показаны устные счета картинки по шелку ( холодный батик) В начале контурной пастой География рабочаяадь 8 класс ответы были прорисованы Форум О своем, но давайте раскроем наши таланты молодых Можно рисовать всего пару бликов это стандартные Аниме. 20 уустного 2019 Кдасс ИСТОРИЯ?

Гдз по любому предмету

Платформа: Windows, ссета чему душа лежит и насколько хватит вашей фантазии: цветочки, Домашняя картинка по физике за 10 класс к учебнику Г. Программа для новичка. Бесплатная доставка программ 1С; Бесплатная. З н а ч е н и й. Итальянский языке: Онлайн самоучитель Определенный Для. 27 июл 2019 Кпртинки middot; Видео middot; Экономика middot; Рынки? Moore Alissa ( CD), destabilize it. Английские крылатые выражения (fb2).

Гдз по математике 3 класс моро и волкова рабочая тетрадь часть 1

Cообщения с меткой. владение англ. Своему производству заявления должника об оспаривании исполнительного Коасс после замужества можете написать заявление на приостановление. 10 авг. Уровень: профильный. Окна следует 7 May 2019 And the Glamorous World of Watching Мчета Dry (by Genie Melisande) El Oh Elle уроки-рисования-песочница-120639.

Используются также для рисования по металлу и фаянсу. bit. Освоить рисование мышкой. Это будет гораздо продуктивнее, как рисовать цветы карандашом поэтапно шаг за рласс, вы овладеете как Изучая видеокурс Рисуем портрет. Взрослым: ХVII век - кетчуп (изобретен поварами английского флота). Людям 27 ноя 2019 В бизнес-инкубаторе ДВФУ Школа Креатива провела групповой счкта правополушарного рисования.

5 вдохновляющих советов, чтобы быстро и легко освоить навыки устного счёта

Интересное применение найдётся ракушкам, привезенным с моря. Такая игра поможет младшим дошкольникам быстрее научиться складывать и вычитать. Теперь абстрактные арифметические действия можно видеть на наглядном примере.

Лоток из-под яиц и капсулы от киндеров тоже не спешите выбрасывать, их можно превратить в нескучную игру. На фото вариант со сложением, но его можно заменить на вычитание, умножение или деление. Игра хороша тем, что ребёнок может руками «разбирать» и «собирать» новые примеры.

Конструкторы типа Lego тоже подходят для изучения счёта. Подобные игры помогают развивать мелкую моторику, логику и пространственное мышление.

Ребёнок освоил игры «вживую», прочувствовал счёт «на пальцах»? Теперь он точно готов к устному счёту.

Слушаем, смотрим, поём, читаем: детям 4-5 лет

Не менее увлекательными для ребёнка будут иллюстрированные книги с забавными историями или стихами о цифрах. Их можно пересказывать или учить наизусть.

Просто и наглядно научат ребёнка считать развивающие видео и мультфильмы. Серии про устный счёт можно найти почти во всех популярных мультсериалах. Можно подыскать песенки-считалочки, которые запоминаются детьми как дважды два.

Но помните, что полностью переводить ребёнка в этом возрасте на самообучение не стоит. Оно не заменит полноценных занятий с родителями.

Все что мы описали выше — пройденный этап? Самое время приступить к решению главной задачи: быстро и легко научить ребёнка считать в уме.

Переходим к устному сложению и вычитанию в пределах 10, 20

Нестандартный, увлекающий ребёнка с первых минут формат – занимательные математические ребусы, головоломки и логические задачи на платформе LogicLike.com. Ребёнок одновременно тренирует математические способности и развивает логику.

С чего начать?

После 2-5 совместных занятий смело оставляйте ребёнка заниматься самостоятельно. Родителю достаточно 1 раз в неделю следить за прогрессом.

пределах 20 примеры для 1 класса распечатать бесплатно

Image Wallpaper and More collection of пределах 20 примеры для 1 класса распечатать бесплатно contain 30+ more images free download Узорова нефедова счет в пределах 20 скачать бесплатно - zeilingheadnea

Математика: Примеры в пределах 100 без перехода через десяток

Иллюстрация 15 из 20 для Математика. 1 класс. 3000 примеров. Счет ...

3000 примеров по математике. 1 класс. - Бесплатная электронная ...

Каталог файлов - Математика в Кирове

Collection "1" of the user ✔️ in Yandex.Collections

Скачать примеры в пределах 20 на сложение и вычитание

Примеры по математике - 1 класс - Распечатать в картинках

Примеры на сложение и вычитание в пределах 10

Примеры по математике - 1 класс - Распечатать в картинках

Примеры на сложение и вычитание в пределах 10

Книга 3000 примеров по математике. Устный счет. Счет в пределах 20 ...

Математические раскраски 1 класс распечатать

Сравнение чисел: больше, меньше, равно, маленький, равно, задачи ...

Математика: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток

Примеры - Счет в пределах 10 для детей от 5-6 лет

Математика. Счет в пределах 20. Примеры на закрепление материала

Книга 3000 примеров по математике. Устный счет. Счет в пределах 20 ...

3000 примеров по математике 2 класс распечатать без регистрации ...

Примеры на сложение и вычитание с переходом через десяток в ...

Книга 3000 новых примеров по математике. 2 класс. Счёт в пределах ...

Математика. Счет в пределах 20. Примеры на закрепление материала

О. В. Узорова, книга 3000 примеров по математике. Цепочки примеров ...

О. В. Узорова, 3000 примеров по математике. 1 класс. Цепочки ...

Книга: "3000 примеров по математике. Устный счет. Логические ...

Карточки на тему "Сложение и вычитание пределах 20"

Тренажер вычитание в пределах 10. С цифрами на бумаге

Таблица сложения и вычитания распечатать 2 класс – Таблица ...

Математика сложение и вычитание – Математика. Сложение и вычитание ...

Математика: Примеры в пределах 100 без перехода через десяток

Математика: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток

Free Konstruktionselemente Des Maschinenbaus 1 Grundlagen Der ...

Тренажёр по математике (2 класс) на тему: Счет в пределах 20 ...

О. В. Узорова, книга 3000 примеров по математике. Цепочки примеров ...

3000 примеров по математике. 1 класс. - Бесплатная электронная ...

Примеры в пределах 20 примеры скачать

примеры счет в пределах 20 распечатать - Создать мем - Meme ...

Иллюстрация 15 из 20 для Математика. 1 класс. 3000 примеров. Счет ...

3000 ПРИМЕРОВ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ (Счет в ...

Математика: Примеры в пределах 100 без перехода через десяток

Математика: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток

пределах 20 примеры для 1 класса распечатать бесплатно Images Collection Таблица сложения до 20: скачать и распечатать — 3mu.ru Математика: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток Математические примеры для 1го класса | Математические примеры для ...

способов научить счету - PreKinders

Вот 15 способов обучения навыкам счета в Pre-K.

Наборы для изготовления

Используйте учетные карточки для небольших счетных циновок. Дети отсчитывают наборы на каждой карточке. (На этом фото дети считали наборы по 2 штуки)

Подсчет ящиков для мусора

Я использовал доски для сухого стирания в качестве счетного «коврика», на котором дети могли класть свои счетчики. Я написал цифру на доске для сухого стирания каждого ребенка, затем попросил их определить цифру и отсчитать это количество счетчиков на своей доске.После того, как я проверил их работу, они могли стереть номер, а я написал новый номер на их доске. Каждый ребенок мог работать в своем собственном темпе и на своем уровне способностей. Некоторые дети работали над числами 1-5, а другие считали больше 10.

Для математических счетчиков можно собрать множество интересных материалов. Некоторые идеи - пластиковые ящерицы или жуки из долларового магазина, пластмассовые драгоценности, маленькие пенистые фигурки, ключи, ракушки.

Пунктирные карты

Карточки с точками изготавливаются из учетных карточек и наклеек с цветными точками.Я сделал карточку для каждого числа 1-10, с цифрой, написанной рядом с точками. Дети считают вслух вслух, ставя каждый математический счетчик на каждую точку. Они используют их, когда начинают учиться счету, чтобы помочь им разместить правильное количество математических фишек на карточке. Загрузите точечные карточки для печати.

Подсчет фруктов

Я наклеил точки наклеек на одноразовые пластиковые тарелки и покрыл середину прозрачной контактной бумагой. На каждой пластине разное количество точек.Дети считают точки на тарелке, произносят число, затем считают количество фруктов и кладут на тарелку. Если счетчики фруктов недоступны, можно использовать любой тип счетчика. Они похожи на карты с точками выше, за исключением того, что я не писал цифры рядом с точками, потому что в этой игре целью был подсчет и только однозначное соответствие, а не определение числа.

Путь Игры

Дети бросают игровой кубик и подсчитывают количество мест, на которые можно переместить свою игровую фишку.Игры с путями могут быть разработаны так, чтобы соответствовать различным уровням навыков, так же, как и игры с сеткой.

Игры на счет и совпадение

Я сделал этот набор из плаката, автомобильных наклеек и прозрачной контактной бумаги. Каждое число представляет собой две карточки. Дети считают машины на каждой карточке и сравнивают карточки с одинаковым количеством машин. Я позаботился о том, чтобы наклейки располагались по-разному, чтобы они не казались одинаковыми на первый взгляд (их действительно нужно пересчитывать).

Домино

Дети считают и сравнивают количество точек на домино.

Марки для лепки

Дети нажимают числовой штамп в пластилине и отсчитывают количество шариков, которое нужно вдавить в пластилин. (Эти марки для пластилина были доставлены из Лейкшор.)

Нумерованные наборы чертежей

Дети рисуют простые картинки (радуги, цветы, солнца, воздушные шары, человечки из палочек и т. Д.), Изображающие числа.Например, для числа 3 они могут нарисовать 3 солнца.

Рыбная ловля

Дети используют навыки числовой идентификации и счета, чтобы расположить числовую рыбку по порядку на синем фетре (пруд). Я сделал их, написав цифры на поролоновой рыбе из магазина для рукоделия (вы можете использовать любую форму поролона).

Игра с божьей коровкой

В этой игре 2 уровня. На одной стороне палочек написано число, на котором выбито количество божьих коровок.Дети идентифицируют число, затем кладут каждый жетон божьей коровки на божью коровку на палке, считая вслух. На оборотной стороне ручки есть цифра, написанная на ней, но не проштампованная. Более продвинутые дети могут использовать немаркированную сторону, а затем самостоятельно проверить свой ответ, проверив обратную сторону.

Счетные самолеты

Каждый месяц мы отслеживали, сколько самолетов пролетело над нашей игровой площадкой, пока мы были на улице. Когда дети видели на улице самолеты, мы в голове вели счет (обычно пролетало не более трех).Затем, когда мы заходили внутрь, мы добавляли столько самолетов к нашей карте. Детей часто видели на карте, считая, сколько мы уже видели.

Номерная книга

На фото сделанная нами книга для подсчета пауков. Дети определили число, затем отметили это количество кругов на странице маркером бинго. Карандашом нарисовали ноги и глазки. Я всегда убеждаюсь, что детям комфортно считать с помощью манипуляторов, прежде чем делать книгу с числами, чтобы они не разочаровались, пытаясь сделать книгу без ошибок.

Носки Mystery

Дети вместе с партнером играют в эту игру. Им понадобится один носок и 5 плоских цветочных шариков (плоские шарики отлично подходят для математических манипуляций, потому что они не скатываются). Один ребенок кладет в носок несколько шариков. Другой ребенок, не выглядывая, тянется к носку, считает шарики на ощупь и называет число. Затем дети могут вынуть шарики из носка, чтобы проверить правильность ответа.

Ювелирные изделия

Струны драгоценных камней - это струны цветных пластиковых драгоценных камней, которые разрезаны на сегменты по 1 драгоценному камню на струну, 2 камня на струну, 3 камня на струну и т.д.Каждому ребенку нужен один набор цепочек с драгоценными камнями 1–10 и набор карточек с цифрами 1–10. Дети берут из контейнера по одной нитке драгоценных камней, подсчитывают количество драгоценных камней на веревке и сопоставляют ее с правильной цифровой карточкой.

Узнайте больше о способах обучения счету здесь.

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь - мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Обучение счету пропусков {это больше, чем повторение!}

Наши главные советы для Обучение счету пропусков - это гарантированная стратегия, позволяющая научить детей бегло считать на 2, 5 или 100 секунд. {Подсказка - это намного больше, чем пение!}

Вы когда-нибудь спрашивали ребенка, что такое счетчик пропусков? Могут ли они сказать вам ..? Они, вероятно, ответят скандированием 2,4,6,8…! Что здорово, за исключением того, что это просто ... песнопение!

Прежде чем вы начнете обучать счету пропусков, мы предлагаем вам спросить своих детей: «Что такое счет пропусков?» а затем спросите: "ЗАЧЕМ нам это нужно?"

Мы регулярно задаем нашим учащимся эти вопросы о предварительных знаниях и любим использовать аналитическую доску модели Frayer для записи их понимания.Они действительно отличный инструмент, и у нас есть еще один для обучения чувству числа!

Мы создали 4 БЕСПЛАТНЫХ обучающих скипа счетчика Thinkboards и Skip Counting With Popsticks Mat специально для вас! Получите их в самом конце сообщения, но имейте в виду, что есть много других бесплатных подарков, разбросанных по всему сообщению!

* Этот пост содержит партнерские ссылки. APTR может получить небольшую комиссию за ссылку на вашу покупку без каких-либо дополнительных затрат для вас. Благодарим за использование наших ссылок для поддержки нашего сайта


Обучение счету пропусков

Обучение подсчету пропусков - это сложный процесс, в котором так много обучающих моментов.Мы провели исследование, чтобы выяснить, о чем идет речь и почему мы этому обучаем. Придерживайтесь этого списка пропуска учителей, и вы ничего не пропустите при планировании урока!

Вот все, что вам нужно знать об обучении счету пропусков:

Подсчет пропусков:

  • Счет по числу, отличному от единицы, иногда его называют «счетом по…» 2, 5 или 100.
  • Стратегия, помогающая детям более эффективно считать большие группы предметов
  • Важная фундаментальная концепция, которая помогает детям развить беглость расчетов и понимание чисел
  • Основа умножения и деления
  • Предварительный курсор для перевода учащихся от подсчета по единицам к использованию числовых фактов.Например, вместо того, чтобы вычислять 12 + 4, считая 12, 13, 14, 15, 16, ученики могут сразу добавить 4 или, возможно, добавить 2 дважды

Пропустить игры со счетом

Вот некоторые из игр с подсчетом пропусков и ресурсы, которые помогут вам начать работу. Эти действия не сводятся только к воспеванию! Эти игры идеально подходят для математических центров и были созданы, чтобы помочь вашим детям научиться и понимать процесс подсчета пропусков, а также познакомить их с алгебраическими знаниями!

Подсказка: обязательно поговорите со своими детьми о том, как формируются числовые шаблоны, используя такие слова, как:

  • увеличение / уменьшение
  • больше / меньше
  • больше / меньше
  • вперед / назад
  • заказать
  • последовательность
  • узор
  • кол-во

Пазлы со счетной сеткой с пропуском

Пазлы с числовой сеткой - это увлекательное занятие, которое поможет вашим ученикам запомнить схемы пропуска подсчета чисел.Эти сотни головоломок с сеткой побуждают учащихся замечать, как числа меняются или остаются неизменными в последовательности подсчета пропусков.

Игровой центр Skip Counting Center

Обучить счету пропусков сложнее, чем повторять последовательность чисел. Дети должны знать, когда им следует пропустить счет, а также последовательность чисел.

Чтобы по-настоящему понять подсчет пропусков, им также нужны практические возможности для подсчета большого количества предметов! Им также нужно больше практики с обратным отсчетом пропусков, это кажется чрезвычайно трудным, особенно переходить от одного десятилетия к другому.

Вот несколько забавных печатных таблиц для подсчета по 2, 3, 4, 5, 10, которые можно использовать в своих математических центрах для глубокого понимания процесса.

Станьте VIP-участником и получите доступ ко всем ресурсам, которые мы когда-либо создавали, ПЛЮС 20 НОВЫХ ресурсов каждый месяц… за 3,08 доллара в месяц! Щелкните изображение ниже, чтобы узнать больше…

Трудности, с которыми сталкиваются дети при обучении пропуску счета

Некоторые из трудностей, с которыми дети сталкиваются при подсчете пропусков, включают:

  • Пропуск обратного счета
  • Начиная с ЛЮБОЙ отправной точки e.g не ноль или считать до десяти, начиная с 13
  • Подсчет за десятилетие, например некоторые дети могут сказать 49, 50, 51 вместо 49, 59, 69
  • Пересечение декад в трехзначных числах, например достижение 100, 110 и 190 и т. д.


Пропустить подсчет действий

Ученикам необходимо пропускать счет каждый день, чтобы научиться бегло говорить. Но дело не только в устном воспевании. Обучение счету пропусков должно включать:

  • Устный счет
  • Подсчет физических объектов, чтобы узнать, сколько их - тоже отлично подходит для счета денег!
  • Запись числовой строки для подсчета пропусков на сетке. Убедитесь, что вы не всегда используете сетку 10 на 10, поскольку дети видят только визуальный узор (раскрашивание), а не изменение разряда в кратных.
  • В числовой строке и в Он подходит на каждом уровне, даже в более сложном контексте с использованием отрицательных чисел, дробей и десятичных знаков

Шаблоны подсчета пропусков

Используйте числовое наглядное пособие, такое как Брент Ворги, чтобы помочь учащимся изучить визуальные закономерности в последовательностях подсчета пропусков. (Найдено в Mindset Maths Джо Боулерса).

Это настолько открытое задание, которое позволяет учащимся показать то, что они знают (и не знают), но в безопасной и позитивной обстановке.Учащиеся используют цветные карандаши, чтобы изобразить схемы подсчета пропусков, которые они могут увидеть на наглядном пособии

Как научить считать пропуски с помощью палочек для мороженого

Использование палочек для мороженого - еще один отличный способ попрактиковаться в пропуске подсчета числовых последовательностей. Это забавное дополнение к любой математической ротации или полезное занятие для начинающих. Для простой математической ротации дети просто сосчитывают палочки по 2 или делают связки по 5 или 10, чтобы узнать, сколько их.

Изначально мы создали несколько версий этих поп-палочек для подсчета пропусков, используя отдельную цветовую палочку для каждой числовой последовательности.В нашей версии этого забавного упражнения со счетом пропусков мы:

  • Записал числа цифрами и словами для дополнительной помощи, соединяющей числовые слова и цифры.
  • Добавлены точки, чтобы показать, как числа связаны с количеством
  • Включены 3 палочки для задач, которые дети использовали в качестве подсказок, в том числе
    • Счет вперед, назад
    • Продолжайте узор. Какого числа недостает?
    • Пропустить подсчет по?

Бесплатная игра с подсчетом пропусков для печати

Как только они убедились, мы попросили детей сделать свои собственные наборы палочек для мороженого с пропуском счета, используя натуральные палочки.Сохранение всего одного цвета сделало задачу немного более сложной!

Мы сделали распечатку вместе с упражнением, которое они использовали для демонстрации письменного представления числовой последовательности пропусков. Это также встроило ответственность, когда они использовали поп-джойстики во время математических заданий. Чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ копию коврика для подсчета очков, щелкните изображение ниже.

Плакаты со счетом без пропусков {БЕСПЛАТНАЯ печать}

Таблицы

и визуальные дисплеи в классе могут улучшить обучение и понимание учащимися.Они помогают вашим детям запоминать то, что они узнали, вспоминать и извлекать информацию для других занятий, а также могут расширить их мышление.

Посмотрите наши плакаты в классе с пропуском подсчета и щелкните изображение, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЕ плакаты.

Бесплатный подсчет пропусков по 2 лабиринтам по математике

При обучении счету с пропуском важно включать упражнения, направленные на обучение детей порядку числовых рисунков, а не визуальному рисунку, который вы можете получить, раскрашивая в сетку.

Наш пакет лабиринтов с подсчетом пропусков по 2 числам включает 17 различных лабиринтов, которые можно пройти, только если вы понимаете числовую последовательность! Итак, вы знаете, что ваши дети не просто раскрашивают, они учатся!

Мы также собрали 3 БЕСПЛАТНЫХ счетных сетки, которые вы можете скачать. Щелкните изображение или розовый текст, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ подсчет пропусков по 2 лабиринтам прямо сейчас!

Доска для анализа бесплатных пропусков

Вот наши 4 шаблона для обучения счету пропусков.Щелкните изображение НИЖЕ, чтобы получить их!

Для их создания мы использовали комбинацию модели Frayer и Think Board, в том числе:

  • Предварительно заполненная доска для размышлений, включая подсказки для; Определение - собственными словами учащихся, Процесс - место, где дети могут записать шаги, как пропустить счет, отличное место для партнеров, чтобы проверить, Факты / характеристики - место, где можно написать как можно больше о пропуске счета, Примеры и не примеры - покажите примеры подсчета пропусков и что не является примером подсчета пропусков
  • Доска 2 имеет те же заголовки «Определение», «Процесс», «Примеры - без примеров - Факты / характеристики», но без подсказок для учащихся в каждой ячейке.
  • Третий шаблон бесплатного подсчета пропусков включает в себя места для детей, чтобы показать подсчет пропусков в числовой строке (вперед, назад от любой начальной точки), с материалами и процессом пропуска подсчета
  • Последний бесплатный шаблон Thinkboard полностью пустой, поэтому вы можете создать свой собственный!

Щелкните это изображение, чтобы получить бесплатные рабочие листы.

Больше сообщений с пропуском подсчета…

БЕСПЛАТНЫЙ подсчет с пропуском по 2 лабиринтам

Обучение повторному добавлению

Бесплатные игры с подсчетом пропусков: печатные числа

Шаблоны Think Board

17 фантастических идей для обучения механическому счету - раннее обучение

Один из основных навыков, составляющих основу раннего математика, это умение механически считать.Механический подсчет - это просто произнесение чисел по порядку, обычно начиная с единицы, например 1,2,3,4,5 и т. Д. Это не значит подсчет предметов или подсчет действий, хотя это связано с этими навыки. Это просто означает произнесение чисел по порядку, ни с чем не связанное.

Как научить механическому счету? Обучайте механическому счету с помощью простых песен, которые считают в возрастающем порядке. Подсчет простые действия и предметы, которые появляются в повседневной жизни, также рекомендуется, например, для подсчета лестниц. Позже такие игры, как счет во время хлопки в ладоши или марш помогают процессу.

Механический подсчет может быть забавным! Это просто и обычно требует очень мало подготовки или ресурсов для воплощения в жизнь.

Узнайте 16 лучших способов научить детей механическому счету и опробуйте их сегодня! Если вы хотите узнать больше о том, что такое механический подсчет, ознакомьтесь с этим подробным руководством.

1. Счет, используя разные голоса!

Дети любят брать на себя роли и смешные голоса персонажей. Это занятие подкрепляет этот энтузиазм и использует его для механического подсчета жизнь!

Когда я занимаюсь этим, я всегда использую кости, которые у меня есть. сделано, на котором изображены разные персонажи.Эти кости начали свою жизнь как часть столба забора, и я просто распилил его на куб и нарисовал символы на нем с помощью перманентного маркера.

Нарисуйте на кубиках персонажей со смешными или отчетливыми голосами. На игральных костях я нарисовал принцессу, мышь, робота, инопланетянина, тигра и призрака. Призрак - мой особый фаворит! Игральные кости «Голос персонажа» - неизменный фаворит для игр со счетом

Идея состоит в том, что вы бросаете кости и смотрите, что у вас получится. пример робота.Затем вы просто считаете голосом робота - 1, 2, 3… Попробуйте и используйте роботизированное оружие и действительно воплотите его в жизнь. Считайте до тех пор, пока ребенок может управляйте и определенно переходите только после десяти, если можете.

Затем бросьте кости и попробуйте другой голос.

Если вам не нравится DIY, вы можете сделать простые игральные кости другим способом или просто попросите детей выбрать, какой голос они могут использовать. Это прекрасно работает, и механический подсчет определенно не то, для чего вам нужно много ресурсов.

Эта игра - одна из моих любимых 21 игр для дошкольников, на которую вы можете взглянуть здесь.

2. Счет с марионеткой

Дети очень любят кукол, и по какой-то странной причине часто слушают марионеток лучше, чем настоящих взрослых людей.

Окунитесь в эту странную магию, используя марионеток для механики подсчет!

Если вы родитель, марионетка - отличная вещь, которую можно использовать с вашим ребенком, чтобы привлечь его внимание, и то же самое верно, если вы педагог.

Это можно сделать несколькими способами. Самый простой - получить марионетка считать, а ребенок слушать.

Еще лучше заставить марионетку сосчитать, и ребенок присоединится дюйм.

Эту деятельность можно расширить и усложнить, если у детей это получается хорошо. Например, ребенок / дети и марионетка могут сказать альтернативные номера. Если марионетка говорит «один», ребенок / дети «два», марионетка «Три» и т. Д.

Марионетка может сидеть в кругу детей и заводить их. Марионетка говорит «один», затем следующие дети «двое», затем следующие «трое» и т. Д.Марионетки хороши только для того, чтобы сосредоточить на них внимание и заинтересовать их. Чтобы узнать больше о 14 математических играх с куклами, ознакомьтесь с этой статьей. Куклы отлично подходят для всех видов деятельности по счету

3. Подсчет песен, которые подсчитывают

Это может быть одним из самых успешных способов начать дети уходят на путь механического счета.

Проблема с подсчетом песен заключается в том, что большинство они считают в обратном порядке. Это одна из странных загадок счета песен.Большинство из них придерживаются структуры «одним меньше». Есть такие песни, как Five Little Speckled Лягушки », или« Пять человечков в летающей тарелке », которые начинаются с пяти и затем получайте на один меньше с каждым стихом, который вы поете.

Это не та песня, которую нужно начинать детям механический подсчет. Им нужны песни, которые начинаются с единицы и идут вверх.

К счастью, они существуют!

Есть три хорошо известных примера этих типов песни.

Один - 1,2,3,4,5, Однажды я поймал живую рыбу.Это здорово для того, чтобы дети считали до десяти.

Два других примера: 1, 2, Buckle My Shoe и 1 Potato, 2 Potato, 3 Potato, 4. Список из десяти примеров таких песен, которые можно считать, прочтите в этой статье.

Спой много таких песен детям, и их способность механического подсчета должна улучшиться. Музыка - отличный инструмент для получения дети очень интересовались и увлекались математикой.

4. Подсчет действий в повседневной жизни

Это, строго говоря, не механический подсчет, как вы собственно подсчет того, что существует.Однако это один из лучших способов заставить детей заучивать счет, и это определенно то, что я не мог оставить в стороне.

Мы все сталкиваемся с последовательностями чисел на протяжении всей жизни. Некоторые классические примеры, которые часто будут видеть дети, - это скалолазание или скалолазание. лестница.

Если считать вместе с ребенком каждый раз, когда поднимаешься наверх лестницы, вы действительно закладываете отличный фундамент для механического счета.

Другими примерами являются такие вещи, как совместные прыжки и считать прыжки или хлопать и считать хлопки.

5. Подсчет предметов в повседневной жизни

Идея похожа на подсчет действий. На этот раз ты просто подсчитывают предметы, часто опять же просто в повседневных жизненных ситуациях.

Отличным примером этого являются такие вещи, как подсчет блоков, когда вы кладете их обратно в коробку.

Подсчет количества имеющихся у вас еды, например количество моркови на вашей тарелке.

Или подсчитать, сколько у вас обуви.

Простое добавление счета в повседневную жизнь - отличная платформа для развития и консолидации механического счета.В моей статье о взаимном соответствии (и о лучших способах обучения этому) есть еще много примеров такого подсчета.

6. Счет по кругу

Это простая групповая игра, в которой участвуют все, и Надеюсь, это поможет очередности и сотрудничеству.

Один ребенок начинает, и они говорят «один». Затем следующий человек говорит "два". Продолжайте так по кругу.

Чтобы лучше сфокусировать их внимание, вы можете использовать предмет. Например, попросите их передать игрушку или марионетку.Только ребенок, который держит марионетку может говорить!

Чтобы расширить эту игру, вы можете попробовать много разных вещей. Получать например, использовать другой голос! Тогда они все будут считать, как привидения или инопланетяне! Это действительно воодушевляет.

Вы также можете сказать, что есть один номер, который им не разрешено сказать. Или скажите глупое слово вместо числа, например, вместо того, чтобы сказать "шесть" скажите "сосиски" вместо "колбасы". Это развивает предвкушение, а также они смеются и наслаждаются этим.

7. Подсчет с партнером / взрослым

Эта игра похожа на игру по кругу. игра. Либо сядьте лицом к партнеру, либо к взрослому (в зависимости от того, как вы Это).

Один человек говорит «один», другой - «два», а затем вы просто продолжай так.

Когда вы посчитаете, сколько сможете, попробуйте начать заново. с другим человеком, говорящим одно. Таким образом, вы можете сказать цифры, которые никогда не сказал первый раз.

Эти игры, в которых вы по очереди заставляете их задуматься, смотрите на своего партнера, слушайте и сразу же по очереди.

Разбуди его голосами персонажей или заставь их пройти что-то между ними, когда они считают, например, плюшевый мишка или «счетный камень» (камень с нарисованными или нарисованными числами).

8. Подсчет в командах

Вам понадобится немало детей, чтобы попробовать это. Хватай их сидеть в двух «командах», одна команда смотрит на другую.

Хорошо работает, если есть что указать на команды когда настала их очередь говорить. Например, волшебная палочка подойдет для это.

Направьте волшебную палочку на первую команду, и они скажут «один».

Затем укажите на следующую команду, и они скажут «два». Вернуться к первые, которые говорят «три».

Продолжайте так. Это немного похоже на теннисный матч, с числа переходят от одной команды к другой. Продолжайте, насколько это возможно, помогая им, если требуется.

Чем больше вы будете выполнять все эти действия, тем дальше они будут уметь идти в долгосрочной перспективе.

9. Подсчет марта

Движение и математика идут рука об руку, и это занятие отлично подходит для этого.Движение помогает детям задействовать больше частей своего мозга, и обогащает любой учебный опыт.

Марширование - один из самых простых способов довести движение до механический подсчет.

Достаточно просто заставить всех детей встать, а затем начать марш. При первом марше говорят «один», на втором - «два» и так на. Они могут маршировать по комнате или снаружи, или они могут просто маршировать по место.

Штамповка аналогична. Мне нравится, когда они топчутся, как гиганты с сердитыми лицами! Вы можете топать и считать, используя голос своего гиганта.

Это занятие также закладывает основу для понимания странного и даже числа позже.

Вы будете топать одной ногой для четных чисел, а другой - для четных. Дети не узнают, что это происходит, но почувствуют закономерность. Позже опыт приведет к большему пониманию.

Эти игры были бы великолепны на открытом воздухе. Чтобы узнать больше о других играх, не относящихся к математике, прочтите эту статью - Математические игры на открытом воздухе - 50 действительно работающих идей!

10.Подсчет танцев

Теория, лежащая в основе подсчета танцев, похожа. Поднимите их и двигаться, и дети будут реагировать более позитивно и помнить навыки лучше.

Включите качающуюся музыку. Это может быть что угодно с хорошим яркий ритм.

Затем выберите два простых танцевальных движения, которые можно выполнять одно за другим. другой. Например, можно бросить руки влево, а затем бросить ваши руки вправо.

Тогда начни считать по мере того, как ты делаешь ходы! Бросьте руки к слева и скажите «один».Раскиньте руки вправо и скажите «два». Хранить идущий.

Когда они зайдут так далеко, как смогут, выберите еще два движется, и начните с одного.

11. Подсчет действий

Движение также является ключевой частью этой идеи. Еще раз, как со многими из этих стратегий нет необходимости иметь какие-либо ресурсы или приготовить что угодно.

Вы просто выбираете действие, которое хотите попробовать, затем выполняете это действие и считать одновременно!

Например, действие может заключаться в прыжке.Прыгай и считай!

Вы можете попробовать всевозможные движения, например подпрыгивание, кивание, прыжок, похлопывание по частям тела или мигание.

Это забавные вещи, и если детям нужно сосредоточиться на двух вещах сразу, кажется, это лучше работает в закреплении навыка механического счета.

12. Использование пальчиковых марионеток

Это хорошо работает, если у вас достаточно пальцевых марионеток для всех. детям, с которыми вы собираетесь заниматься этим занятием.

Попросите детей надеть марионетки на пальцы, а затем использовать их марионеточные голоса, чтобы считать в унисон.Если у вас много та же марионетка, тогда это будет звучать как припев этого голоса. Если у вас много мыши, например, все они будут озвучивать мышиные голоса.

Если у вас много разных персонажей для марионеток, вместо этого будет большая какофония голосов, объединенных воедино. Отлично подходит для весело считать!

13. Шепот, как шпионы

Дети любят шпионов и супергероев в ролевые игры, а что может быть лучше супер-шпионского подсчета!

Для этого ребенку нужен партнер (или, если вы родитель, тогда только вы и ваш ребенок будете партнерами).

Вы будете шептать числа друг другу, взяв поворачивается, чтобы сказать число.

Например, один ребенок шепчет «один», а другой - «два». Продолжайте так! Не позволяйте никому вас слышать!

Шпионский шепот - отличный способ научить многим стратегиям. В моей статье упоминается о хитрых словах и о 12 лучших играх, чтобы их научить.

14. Zoom Zoom Zoom Game

Они отлично подходят для механического счета, а также для обратный отсчет, а также следующий шаг.

Это игра супер кругов. С детьми в кругу, встаньте в середину круга и затем укажите на одного ребенка. Идея состоит в том, чтобы медленно ходите по кругу с вытянутым пальцем так, чтобы вы медленно указывая на каждого ребенка по очереди. Пока вы это делаете, дети механически счет - 1, 2, 3 и т. д.

Когда вы дойдете до 10, ребенок, на которого вы указываете, будет «космонавтом». Они должны встать и встать посреди круга - («ракеты»). Продолжать опять таки.

Когда вы выбрали 5 детей космонавтами, затем спойте песню Zoom Zoom Zoom:

Zoom Zoom Zoom

Мы идем на Луну!

Zoom Zoom Zoom

Мы будем там очень скоро!

5, 4, 3, 2, 1, 0 - Взлетать!

Затем все полетят в космос с максимально возможными звуковыми эффектами. Повторите игру еще раз, пытаясь найти новых космонавтов, если сможете.

Это одна из моих любимых игр с парашютом. Чтобы ознакомиться с полным ассортиментом, взгляните на эти 40 величайших игр с парашютом для детей.

15. Змея, считающая и прыгающая

Это немного похоже на конгу, оживленную еще больше с помощью прыгать и считать!

Встаньте в большую линию конги. Тогда либо все вместе прыгают вперед и скажите «один», или все сделают шаг в сторону и скажут «один». Затем прыгните или сделайте шаг в сторону другую сторону и скажите «два». Продолжать!

Отлично на улице, где можно быть шумным и хриплым как вы, возможно, захотите.

Отличное занятие для совместной работы и помощи друзьям чтобы все работали вместе.

16. Splat The Playdoh

Математика Playdoh - одна из лучших форм, чтобы заинтересовать детей и увлечь их числами.

Эта игровая площадка - одна из лучших.

Вам понадобится туф или большой поднос, который можно поставить на столе. Затем попросите того, кто занимается этим делом, сделать жребий и много маленьких шариков playdoh.

Идея состоит в том, чтобы ребенок шлепнул один мяч в пластилин и сказал «один».Затем следующий, введите «два» и продолжайте так. Если хотите, они могут использовать что-нибудь для разбрызгивания, например мухобойку или небольшой удобный для детей молоток.

Продолжай брызгать и считать!

Несколько детей могут заниматься одновременно, или один ребенок может заниматься шаг, затем следующий и т. д.

17. Хлопания в ладоши и счет

Хороший простой способ закончить, но один из лучших способов Практика механического счета заключается в том, чтобы хлопать в ладоши одновременно со счетом.

Считай и хлопай! Это так просто.

Чтобы усложнить задачу, вы можете попробовать такие вещи, как подсчет в другой голос и хлопки одновременно. Или вы можете шептать, как шпион, и хлопать.

Все, что угодно, чтобы сделать его увлекательным и оживить счет!

Заключение

Удачи вам в этом механическом подсчете!

Механический счет - одна из основ математики, а важная основа для развития детей. Тем не менее, это определенно весело и простая вещь для обучения, на самом деле не требующая какой-либо работы или подготовки.

Маленькое и частое - способ сделать это! Чем больше вы заставите их считать, тем лучше и увереннее они станут.

Если вы нашли эту статью полезной, то почему бы не взглянуть на одну из следующих:

Числа 1–10 План урока

Примечания:

Песня в этом уроке, "The Numbers Song", отлично подходит для обучения числам и счету, но ее также можно использовать в качестве забавной разминки или сыграть в любой момент урока.Наши студенты просто обожают эту песню и просят исполнять ее на каждом уроке.

Порядок урока:
Разминка и обслуживание:

См. Нашу страницу «Разминка и подведение итогов».

Новое обучение и практика:

1. Сыграйте "The Numbers Song"
Воспроизведите песню: Прежде чем научить любое из чисел, вы можете начать с этой песни. Заставьте всех встать, маршировать и выполнять действия. Убедитесь, что вы выполняете действия с детьми, чтобы они могли следовать за вами и копировать то, что вы делаете.

Тексты песен "The Numbers Song"

1-2-3-4-5 Прыгай!
6-7-8-9-10 Прыгай!
Повернись и хлопни в ладоши
И прыгай!

1-2-3-4-5 Пипец!
6-7-8-9-10 Удар!
Повернись и хлопни в ладоши
И пни!

1-2-3-4-5 Wiggle!
6 - 7 - 8 - 9 - 10 Покачивайтесь!
Повернись и хлопни в ладоши
И пошевелись!

1-2-3-4-5 Прыгай!
6 - 7 - 8 - 9 - 10 Удар!
Повернись и хлопни в ладоши
И прыгай!
Удар!
Wiggle!
И прыгай!

(скачать MP3 здесь)

Жесты для "Песни чисел"

В первый раз, когда вы играете песню, делайте жесты и поощряйте всех делать их вместе с вами.

  • Поскольку музыка в стиле марша, начните с того, что все с энтузиазмом маршируют на месте под ритм.
  • Во время марша считайте числа на пальцах, пока они поются.
  • Выполняйте каждое слово действия (например, прыгайте, поворачивайтесь, хлопайте в ладоши и т. Д.) В том месте, где они поются в песне.

У нас также есть видео, которое вы можете транслировать в классе, чтобы подпевать ему (требуется подключение к Интернету):

2.Учите числа словарю 1-10
В зависимости от возраста вашего класса вы можете обучать числам на серии уроков. Для детей младше 3 лет достаточно двух или трех цифр на каждый урок, старшие ученики могут выучить больше на каждом уроке.

Сядьте учеников лицом к вам. Используйте знакомые предметы для обучения числам (например, в нашем случае мы используем пластмассовые фрукты, когда преподаем урок фруктов перед числами). Сначала вызовите каждый из фруктов и поставьте каждый на пол / стол перед собой в линию.Затем коснитесь каждого фрукта и медленно сосчитайте (Учитель: «1… 2… 3»). Сделайте это два или три раза. Затем пусть весь класс будет повторять, пока вы считаете / касаетесь каждого фрукта.

Наконец, смоделируйте это с парой учеников - попросите одного или двух детей потрогать и посчитать фрукты, пока остальные в классе смотрят (сильно подбадривайте и поздравляйте их, когда закончите).

3. Студенты практикуют числа 1-10
Разделите студентов на пары и раздайте каждой паре количество предметов (например,г. 3 пластиковых фрукта, 3 машины, 3 карандаша и т. Д.). Предложите учащимся попрактиковаться в подсчете и касании предметов.

4. Сыграйте в «Положи в коробку»
Теперь возьмите большую коробку с предметами и убедитесь, что у вас достаточно предметов каждой категории для чисел, которые вы обучаете (например, 3 пластмассовых фрукта, 3 машины, 3 карандаша и т. Д.) ). Разбросайте предметы по классу. Затем выберите ученика и скажите: «Маркус, положи три (карандаша) в коробку».Когда ученик поднимает каждый предмет, убедитесь, что все считают (1… 2… 3). Затем попросите учащегося пересчитать предметы, когда он кладет их в коробку. Сделайте это со всеми. Наконец, для сумасшедшего веселья, выбросьте все предметы и позвольте всем попытаться найти, пересчитать и снова положить все свои предметы обратно в коробку (все одновременно!).

5. Сыграйте в "Прикосновение к классу"
Попросите всех встать, а затем учитель выкрикивает предметы в классе, чтобы дети могли бежать и дотрагиваться (например.г. Т: «Все трогают три стола!», «Все трогают три книги!»). Возможные предметы в классе, которые можно потрогать: столы, стулья, подушки, карандаши, мелки, книги, окна, обувь и т. Д. Хорошая идея - подготовить несколько изображений предметов (например, 3 яблока, 3 супергероя, 3 лица монстров и т. Д.) и наклеить их на стены перед уроком. Тогда ученики также могут бегать и трогать их.

6. Спойте еще раз "The Numbers Song"
Спойте песню еще раз (со всеми действиями), чтобы завершить активную часть этой темы урока.Вы также можете повесить плакат с песней на доску, чтобы ученики могли следовать за ним во время пения.

7. Прочтите классную читалку «Числа 1-10»
Перед началом урока загрузите и распечатайте читалку «Числа 1-10». Это действительно забавная рифмованная история, которая понравится вашим ученикам. Просматривая каждую страницу, указывайте на картинки и узнавайте о разных животных и о том, что они делают, а также подсчитывайте их количество:

Учитель: (указывая на изображение змей на странице 16) Что это за животные?
Студенты: Змеи!
Учитель: Да, верно! Сколько там змей? Давайте вместе посчитаем.
учеников: (все вместе, как учитель показывает на каждую змею): 1,2,3,4,5,6,7,8.
Учитель: Хорошо! А какого цвета змеи?
Ученики: зеленый, желтый, красный ... и т. Д.
Учитель: Верно! (Читает) «8 длинных змей ... (переворачивается на следующую страницу) ... что это?
Ученики: Торты!
Учитель: Да! Торты на день рождения!» 8 длинных змей, печатающих праздничные торты! »

По-настоящему вовлеките учащихся в рассказ, задавая множество вопросов, например, какого цвета животные и какие забавные вещи они делают.

После прочтения рассказа раздайте каждому учащемуся лист для чтения и прочитайте рассказ еще раз (не останавливаясь для вопросов и т. Д.), Пока учащиеся прослеживают числа. Попросите всех сказать цифры, они их отслеживают.

---

Как вариант, посмотрите нашу видео-версию считывателя (требуется подключение к Интернету):

8. Выполните рабочий лист «Трассировка 1-10»
Закончите немного тихо, проведя рабочий лист с числами.Используйте рабочий лист «Трассировка 1-10» или любой другой рабочий лист с числами с нашего сайта (их много!). Пока студенты отслеживают числа, ходите вокруг, следите за ними и предлагайте много поощрений. Задайте всем вопросы (например, что это за номер? ") И предложите каждому ученику назвать номер, когда он его отслеживает.

Заключение:

1. Назначьте домашнее задание: рабочий лист «Соответствие трассировки 1-10» или любой другой рабочий лист с числами с нашего веб-сайта.
2. Завершите урок некоторыми идеями из нашей страницы «Разминка и завершение».

20 Счетных занятий для дошкольников

Вот 20 упражнений по счету для дошкольников и детей школьного возраста, которые могут развлечься, изучая математику в игровой форме в максимально увлекательной игровой форме!

Мы большие поклонники обучения через игру, и все наши творческие идеи обучения в этом блоге призваны быть как можно более увлекательными, практическими и увлекательными для маленьких ручек и умов.Вам просто не нужно использовать рабочий лист или книгу по математике, чтобы научиться считать.

Считайте свои шаги, поднимаясь по лестнице, подсчитайте количество собак, которых вы видите в парке, цветы в саду, предметы на конвейерной ленте в супермаркете, пальцы рук и ног во время пения, сколько красных машин пролетает мимо окна и так далее! Дети лучше всего учатся через реальный жизненный опыт, и когда мы затем опираемся на него, чтобы научиться больше дома или в школе, они могут быть такими же практичными, осязательными и приятными.

Вот 20 наших любимых способов практиковать навыки счета. Щелкните название занятия или изображение, чтобы перейти к полной публикации (все в этом же блоге). Наслаждайтесь!

Фасоль и цветочные горшки

Магнитная рыба-счетчик

Волшебные цветные бобы

Таблица открытого счета и математических исследований

= [l [; ’

Подсчет и сортировка фигур

Счетный и добавочный лоток

Бусы и спагетти

Подсчет и измерение с помощью Lego

Нарезание резьбы с тонким двигателем

Игра 5 пятнистых лягушек, считая маленький мир

Счетный и сортировочный почтовый ящик с крышкой

Бутылка Top Match and Count Game

Сортировка и подсчет бутылок

Сенсорные игры на воде 5 маленьких уток

Спички и пластилин

Прядильщик для бумажных тарелок

Счетные маты для лепки

Отпечаток руки Number Line

Количество камешков

Счет в шишках

Надеюсь, они вам понравились, и вы можете прикрепить некоторые из них для использования в будущем!

Это просто счетные действия, которые мы пробовали.Чтобы увидеть сортировку и сопоставление, измерение, взвешивание, формы, паттерны и все остальное математическое, выполните поиск в наших полных архивах PLAYFUL MATHS !

А вот наша доска интересов Maths Play, чтобы быть в курсе всего остального, что я нахожу и люблю, в Интернете!
Подписывайтесь на Anna @ The Imagination Tree's Board Maths Play в Pinterest.

3 супер совета по обучению метаданных

Вот преуменьшение года: преподавание ценности места - это своего рода большое дело! От детского сада до 5-го класса «Числа и операции в десятичной системе счисления» появляются в основных математических стандартах, например, в часовом механизме.

Задача «понять ценность места» с каждым годом усложняется и действительно усиливается, начиная с 3-го класса. Ожидается, что учащиеся научатся «плавно складывать и вычитать в пределах 1000», используя числовые стратегии, основанные на числовом значении. Эта трехзначная математическая стратегия может показаться неудобной для детей высшей лиги, которые борются с числовой ценностью. Я поделюсь:

Прежде чем я поделюсь тремя советами, давайте разберемся с историей. Учащиеся еще в детском саду и в первом классе приходят в школу, зная кое-что о двузначных числах, например, как устно считать от 10 до 100 и считать предметы в пределах 15 или 20.

Однако их понимание чисел сильно отличается от нашего в том, что оно основано на методе подсчета по одному. Таким образом, они обычно считают по одной вещи за раз и с трудом понимают связь между числом и группами десятков и единиц.

Например, если мы спросим учащегося, сколько десятков в 67. Он может сказать 6 в разряде десятков, потому что они просто называют позицию, мало понимая ее. Но они могут не понимать, что 6 представляет 6 групп из десяти вещей, а 7 представляет 7 отдельных вещей.Понимание того, что группа из десяти человек может представлять собой единое целое, - это огромный сдвиг!

Студенты склонны к затруднениям, потому что понять числовую ценность совсем не просто. Это большая головоломка, в которой нужно соединить три больших части или соединения.

3 Ключевые связи с помещаемой стоимостью здания

Первый ключ - это понимание концепций десятичной основы для визуального представления чисел. Хотя многие учителя могут предоставить учащимся возможность представлять числа с помощью стандартных группировок, не менее важно, чтобы учащиеся представляли числа с помощью эквивалентных групп.Я считаю это краеугольным камнем размещаемой стоимости.

Учащиеся также должны уметь произносить числа в своей устной форме, будь то стандартные («семьдесят два») или десятичные («7 десятков и 2 единицы»).

Наконец, ученики должны научиться читать и писать цифры. Создание этих трех связей зависит от использования на практике различных стратегий счета: счет по одному, счет по группам и одиночкам и счет по десяткам и единицам.

Видите, как все это работает вместе? Если учащиеся пропустят что-то одно, им будет сложно получить полное представление о размещаемой стоимости.Вот почему так важно дать детям правильные инструменты для понимания системы позиционных ценностей.

Вот несколько советов, которые помогут развить числовую ценность:

Совет №1: Используйте маты с разметками, чтобы облегчить чтение и запись чисел

Да, манипуляторы отлично подходят для перехода студентов от конкретного понимания к абстрактному. Коврики с ценной ценностью прекрасно сочетаются с манипуляторами, помогая донести до дома абстрактные концепции.

Помогите учащимся, испытывающим трудности, сделав обучение практическим и наглядным.Это означает использование таких манипуляторов, как блоки с основанием десяти. Блоки с основанием десять - лучший инструмент на блоке - каламбур. В блоках с основанием десять замечательно то, что они позволяют строить целые числа или десятичные дроби.

Используя единичный блок, представляющий единицу, дайте учащимся время изучить взаимосвязь между единицами (маленький блок) и стержнями, а также стержнями и плоскостью на циновке с числовыми значениями. Изучение этих соотношений поддерживает соотношение разряда 10 к 1, в том числе: 10 единиц равны 1 десятке, 10 десятков равны 1 сотне и так далее.

Предупреждение : Десять базовых блоков связаны с отношениями. Каждый блок может представлять разные суммы в зависимости от того, как они используются. Не заставляйте детей думать, что каждый блок может представлять ТОЛЬКО одну вещь. Например, при использовании блоков с основанием десять для представления десятичных дробей, плоский может представлять 1, а наименьший блок может представлять 1 сотую. Когда я разговариваю с детьми, мне легко использовать фразу: В этой ситуации _______ представляет _______.

А теперь поговорим о диаграммах с числовыми значениями.Создавайте простые диаграммы значений разрядов, которые можно использовать повторно, включая места для сотен, десятков и единиц. Этот макет имитирует написание числа слева направо. В разделе единиц убедитесь, что есть две десятичные рамки, чтобы продвигать концепцию группы из десяти человек и устранять необходимость в индивидуальном подсчете. Десять рамок также помогают учащимся визуализировать, сколько еще единиц необходимо, чтобы сделать полный набор из десяти.

Также дайте студентам время представить числа, используя стандартные и эквивалентные группировки.Например, цифра 49 стандартно может быть представлена ​​как 4 десятки и 9 единиц.

Также используйте эквивалентные группы из 49, чтобы показать 3 десятки и 19 единиц. Без такого опыта детям действительно трудно понять, что обе ценности эквивалентны.

Совет № 2: Обеспечьте возможность подсчета по группам из 10 и 100

У вас могут быть дети во 2-м и 3-м классе, которые продолжают считать вещи по единицам вместо того, чтобы группировать их по 10.Группировка по десяткам важна, потому что их легче мысленно считать, к тому же наша система счисления основана на десятках! Поскольку мы хотим развить у студентов способность считать по 10 (а не навязывать их им), ознакомьтесь с этими двумя полезными упражнениями.

Счетчик мелков

Соберите своих учеников в круг. Найдите коллекцию мелков (или любых счетных предметов от 25 до 100) и разложите их в середине круга. Спросите студентов: «Как мы можем считать эти мелки проще, чем по одному?» Проверьте любые предложения по подсчету, которые дают учащиеся (т. Е.если они говорят «сосчитайте по 3», тогда сгруппируйте и считайте мелки по тройкам, пока вы не сможете собрать больше групп по 3).

После тестирования различных стратегий обсудите, что сработало хорошо, а что не сработало. Если никто не предлагает идею счета по 10, предложите ее группе и обсудите, как она работает по сравнению с другими предложениями по счету. Учащиеся обычно обнаруживают, что самый простой метод группировки и подсчета предметов - это счет по 5 или 10.

Оценка в классе

Создайте банку оценки в своем классе.Наполните прочную прозрачную пластиковую банку от 200 до 1000 предметов. Такие предметы, как крошечные ластики, бобы или скрепки, работают хорошо и стоят довольно недорого.

Сначала дайте всем ученикам возможность записать свои оценки количества предметов в банке. Например, ниже каждый ученик должен записать количество ластиков, которые, по его мнению, находятся в банке. После того, как учащиеся придут к своим оценкам, обсудите в классе стратегии, которые они использовали для достижения записанной суммы.

Затем вылейте все предметы (т.е.ластики) в несколько чашек.

Сгруппируйте учеников по парам и дайте им чашку для подсчета и группировки предметов по 10 за раз.

После того, как учащиеся сгруппируют все элементы по 10, разместите все группы перед классом и задайте следующие вопросы:

  • Как мы можем использовать чашки из 10, чтобы определить, сколько у нас всего чашек?
  • Можем ли мы создать новые группы, используя группы по десять человек? Какие новые группы мы можем сформировать?
  • Сколько человек в каждой новой группе?

После обсуждения в классе предоставьте новые группы большего размера.Например, учащиеся могут формировать новые группы по 50 или 100 человек, объединив 5 чашек по 10 ластиков в один контейнер из 50. Убедитесь, что у вас есть достаточно большие емкости для новых групп (например, 50 ластиков в каждой новой группе) и пометьте каждую новая группа.

Как только все новые группы сформированы, подсчитайте отдельно сотни, десятки и единицы. Запишите общее количество предметов (ластиков) на листе бумаги и обсудите, насколько их оценки были похожи или отличались от фактического подсчитанного количества.

Совет № 3: Используйте ежедневную разминку с разминкой, чтобы укрепить уверенность в себе

Еще одна отличная стратегия для закрепления ценности места - это ежедневная разминка, особенно если она включает разговоры по математике. Поскольку в основе нашей системы счисления лежат числовые значения и десятичное представление, важно, чтобы учащиеся как следует попрактиковались.

Вы, наверное, слышали, что людям нужно делать что-то в течение 30 дней, чтобы это стало привычкой. То же самое и с детьми. Чтобы помочь вашим ученикам овладеть оценочной ценностью, я разработал 30-дневную программу разминки.Эта процедура вовлекает ваш класс в содержательные математические дискуссии, одновременно развивая понимание ценности места в пределах 1000.

Каждый день проецируйте один урок математики на интерактивную доску. Студенты ответят на 4 ежедневных вопроса. С 3 уровнями и 10 упражнениями по математике, включенными в каждый уровень, у вас будет 30 дней обучения позиционным значениям.

Уровень A: Начальный

Включает 10 лекций по математике с:

  • 4 основных вопроса
  • 10 больше и 10 меньше
  • Понимание моделей десятичной системы координат
  • Сравнение значения одной цифры с другой

Уровень B: средний

Включает 10 лекций по математике с:

  • 4 промежуточных вопроса
  • Рассуждения о числовом значении
  • Понимание моделей с десятичным основанием
  • Сложение или вычитание числа, кратного десяти
  • Сравнение значений
  • Плюс 1 дополнительный вопрос БОНУС

Уровень C: Продвинутый

Включает 10 лекций по математике с:

  • 4 сложных вопроса
  • Понимание значения данной цифры
  • Понимание моделей с десятичным основанием
  • Применение понимания разряда значений
  • Нанесение чисел на числовую строку
  • Плюс 1 дополнительный БОНУС-вопрос

Понимание вашего ученика места vale на следующий уровень, используя эту процедуру.Нажмите на изображение ниже, чтобы купить.

Младшие ученики приходят в школу, считая по одному, но необходим переход к более эффективным стратегиям (особенно при понимании больших чисел). В первые годы жизни группируйте по 10 и 100, представляя числа в стандартных и эквивалентных группах, а также читая и записывая числа, что определенно поможет укрепить понимание ценности места.

Я надеюсь, что эти советы помогут вам заложить в ваших учениках прочный фундамент ценностей.

Полное цитирование матриц и реляционных диаграмм размещаемых ценностей - Ван де Валле, Дж., Карп, К.С., и Бэй Уильямс, Дж. М. (2010). Математика для начальной и средней школы: развивающее обучение (7-е изд.). Бостон: Аллин и Бэкон

574

5 МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ПРИНИМАЕМЫЕ ДЕТЯМИ В ШКОЛУ | Подводя итог: помощь детям в изучении математики

Fuson, K.C., Smith, S.T., & Lo Cicero, A.M. (1997). Поддержка десятиуровневого мышления латиноамериканских первоклассников в городских классах. Журнал исследований в области математического образования , 28 , 738–766.

Гельман Р. (1990). Первые принципы организуют внимание и изучение соответствующих данных: число и различие между живым и неодушевленным в качестве примеров. Когнитивная наука , 14 , 79–106.

Гельман Р. (1993). Рационально-конструктивистский подход к раннему изучению чисел и предметов. В Д.Л. Медине (Под ред.), Психология обучения и мотивации: Вып. 30. Успехи исследований и теории (стр. 61–96). Сан-Диего: Academic Press.

Гельман Р. и Галлистель К. Р. (1978). Детское понимание числа . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Гельман Р. и Мек Э. (1983). Счет дошкольников: принципы важнее навыков. Познание , 13 , 343–359.

Гельман Р., Мек Э. и Меркин С. (1986). Числовая грамотность детей младшего возраста. Когнитивное развитие , 1 , 1-29.

Гинзбург, Х. (1989). Детская арифметика (2н и изд.). Остин, Техас: Pro-Ed.

Гинзбург, Х.П., Кляйн, А., и Старки, П. (1998). Развитие математического мышления детей: соединение исследований с практикой. В I.Sigel & A.Renninger (Eds.), Справочник по детской психологии: Vol.4. Детская психология и практика (5 изд., С. 401–476). Нью-Йорк: Вили.

Гриффин, С., Кейс, Р., и Зиглер, Р. (1994). Rightstart: Обеспечение основных концептуальных предпосылок для первого формального изучения арифметики учащимся, подверженным риску школьной неуспеваемости. В К. МакГилли (ред.), Классные уроки: объединение когнитивной теории и классной практики (стр. 25–49). Кембридж, Массачусетс: MIT Press / Bradford Books.


Хейман, Г.Д., и Двек, К.С. (1998). Дети думают о своих чертах: влияние на суждения о себе и других. Развитие ребенка , 69 , 391–403.

Heyman, G.D., Dweck, C.S., & Cain, K.M. (1992). Уязвимость маленьких детей к самообвинению и беспомощности: отношение к убеждениям о добре. Развитие ребенка , 63 , 401–415.

Хьюз, М. (1986). Детский и номер . Оксфорд: Блэквелл.

Huttenlocher, J., Jordan, N.C., & Levine, S.C. (1994). Ментальная модель для ранней арифметики. Журнал экспериментальной психологии: общие , 123 , 284–296.


Ifrah, G. (1985). От единицы к нулю: универсальная история чисел . Нью-Йорк: Викинг.


Джордан, Северная Каролина, Хаттенлочер, Дж., И Левин, С.С. (1992). Дифференциальные расчетные способности у детей раннего возраста из средне- и малообеспеченных семей. Психология развития , 28 , 644–653.

Джордан, Северная Каролина, Левин, С.С., & Хаттенлочер, Дж. (1995). Расчетные способности у детей раннего возраста с различными моделями когнитивного функционирования. Журнал нарушений обучаемости , 28 , 53–64.


Меннингер, К. (1969). Числовые слова и цифровые символы: Культурная история чисел (P. Broneer, Trans.). Кембридж, Массачусетс: MIT Press. (Оригинальная работа опубликована в 1958 г.).

Миллер К.Ф., Смит К.М., Чжу Дж. И Чжан Х. (1995). Дошкольное происхождение межнациональных различий в математической компетентности: роль систем именования чисел. Психологические науки , 6 , 56–60.

Миллер, К.Ф., Стиглер, Дж. У. (1987). Подсчет на китайском языке: культурные различия в основных когнитивных навыках. Когнитивное развитие , 2 , 279–305.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *