Клуб как организовать по интересам: Этапы создания клубов по интересам. Как организовать свой клуб

16.11.1978 alexxlab 0 Разное

Содержание

Page not found – Межпоселенческая центральная библиотека

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

Blog

11/03/2017 – «Ночь искусств-2017»
10/30/2017 – Календарь памятных дат военной истории России на ноябрь
10/14/2017 – Литературно-музыкальная гостиная «В созвучии стиха и музыки»
10/14/2017 – «День лермонтовской поэзии в библиотеке»
10/14/2017 – Книжно-иллюстративная выставка «Звездное небо русской поэзии»
10/12/2017 – Лермонтовский бал «И вечен Лермонтова гений»
09/11/2017 – Книгоград. Архитектура интеллекта. Всероссийский книжный фестиваль в г.Благовещенске
09/06/2017 – День солидарности в борьбе с терроризмом в общедоступных библиотеках муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан
09/05/2017 – «Терроризм без масок»
09/04/2017 – Достойным в профессии – награда!
09/01/2017 – Календарь памятных дат военной истории России на сентябрь

08/22/2017 – Календарь памятных дат военной истории России Август
08/18/2017 – Положение о конкурсе эссе «Книга, изменившая жизнь»
08/07/2017 – «Беда на дне бокала»
08/04/2017 – «Шаг в бездну». Борьба с детским суицидом.
08/01/2017 – Книгоград
07/21/2017 – Цветочная феерия.
07/04/2017 – «Битва за Сталинград»
06/22/2017 – День Памяти и Скорби
05/31/2017 – «Табачному дыму нет»
05/31/2017 – Положение о проведении Международного литературного конкурса малой прозы «ЭтноПеро»
05/29/2017 – «Выбираем жизнь без табачного дыма»
05/26/2017 – «Хранители культуры и добра»
05/22/2017 – «Кодекс детской дорожной безопасности»
05/19/2017 – «Край тысячи озер»
05/19/2017 – «Осторожно! Лето!»
05/18/2017 – «Я о себе вам расскажу…»
05/17/2017 – «Международный День детского Телефона доверия»

05/16/2017 – «Громокипящий кубок Северянина»
05/13/2017 – «Славянская письменность и культура»
05/13/2017 – «Венец всех ценностей семья»
05/12/2017 – «Учимся быть добрыми»
05/11/2017 – «Семья – остров любви, добра и понимания»
05/05/2017 – «У храбрых, есть только бессмертье»
05/02/2017 – «За разумный союз с природой»
04/27/2017 – Всероссийская антинаркотическая профилактическая акция «Дети России – 2017»
04/27/2017 – «Чернобыль: память не меркнет»
04/27/2017 – «Берегись – огонь опасен!»
04/24/2017 – «Чернобыль – катастрофа века»
04/22/2017 – «Библиосумерки»
04/22/2017 – «И вечная природы красота»
04/19/2017 – «Наркоэпидемия»»
04/17/2017 – «Дым, уносящий день»
04/17/2017 – Информация о проведении общедоступными библиотеками муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан мероприятий в рамках Дня местного само

04/17/2017 – «Пасхальная история»
04/16/2017 – «Самый светлый праздник»
04/15/2017 – «Правила дорожные – друзья надежные»
04/12/2017 – «Звездный путь»
04/11/2017 – Акция к Всемирному дню здоровья
04/11/2017 – «В мире птиц»
04/11/2017 – Друзей моих прекрасные черты
04/10/2017 – «Раскрытые в детстве страницы»
04/07/2017 – Жить согласно с природой.
04/04/2017 – «Путешествие по сказкам»
04/04/2017 – «В мире птиц»
04/04/2017 – «День Здоровья»
04/04/2017 – «Герои наших любимых книг»
04/01/2017 – «Жить без улыбки – просто ошибка»
04/01/2017 – «Праздник детской книги»
03/30/2017 – «Моя армия – оплот страны!»
03/28/2017 – «Эти забавные животные»
03/27/2017 – «И нравы, и язык, и старина святая»
03/25/2017 – «Мои права, мои обязанности»
03/24/2017 – В гостях у дедушки Корнея.
03/24/2017 – «Рады мы всегда гостям, приглашаем в гости к нам»

03/24/2017 – Всероссийская акция «Сообщи, где торгуют смертью»
03/23/2017 – «Добрый сказочник Чуковский»
03/22/2017 – Я эту землю Родиной зову.
03/22/2017 – «Великие тайны воды»
03/22/2017 – «Недетские проблемы»
03/21/2017 – «Раскрывая страницы Красной книги»
03/21/2017 – «От глиняной таблички до печатной странички»
03/17/2017 – «Путешествуем по Крыму»
03/17/2017 – «Россия и Крым – вместе навсегда!»
03/15/2017 – «В слове МЫ – сто тысяч я, вместе дружная страна»
03/15/2017 – «Заповедные мысли о России».
03/13/2017 – «Спасайся от спайсов»
03/07/2017 – «Самый близкий человек»
03/07/2017 – «Самая умная и находчивая»
03/07/2017 – «Женский день»
03/04/2017 – Мягкие лапки, а в лапках царапки
03/02/2017 – Язык – важнейшее средство человеческого общения.
03/01/2017 – «Всё знают словари»
02/27/2017 – Пожарная безопасность.

02/22/2017 – «Наркомания – лица беды».
02/15/2017 – Край родной навек любимый!
02/15/2017 – «Прикоснись сердцем к подвигу»
02/15/2017 – «Эхо Афганской войны»
02/15/2017 – «Не ради славы и наград»
02/15/2017 – «Любовь как настроение, любовь как наваждение»
02/10/2017 – День воинов-интернационалистов.
02/09/2017 – «Страна заповедников и парков»
02/09/2017 – Благовещенцев приглашают принять участие в формировании исторической образовательной социальной сети «Твой мир истории»
02/08/2017 – Опалённое детство
02/07/2017 – Удивительный мир!
02/03/2017 – «Мастер слова»
02/03/2017 – «Истинная поэзия – вечно познаваемая тайна».
02/03/2017 – Сохраним природу для потомков!
02/03/2017 – «Здоровье нации – будущее России»
02/02/2017 – «Экологический калейдоскоп»
02/02/2017 – Литературное наследие Башкортостана.
02/02/2017 – «Чтобы дрогнуло сердце башкира»

01/30/2017 – «Пакт о курении»
01/28/2017 – Интернет, как много в этом слове…
01/28/2017 – Семицветик добрых дел
01/28/2017 – Подвиги защитников Ленинграда
01/27/2017 – «Родная улица моя»
01/27/2017 – «Кружева я сплетаю из слов»
01/26/2017 – «Белой стаей годы пролетели, но душа, как прежде молода»
01/24/2017 – Край родной, навек любимый!
01/24/2017 – «Мудрое слово кратким бывает»
01/24/2017 – «Виват! Татьянин день»
01/24/2017 – «И нравы, и язык, и старина святая»
01/21/2017 – Шишкин – лесной художник
01/20/2017 – Сохраним природу для потомков!
01/18/2017 – «Не дать забыть…»
01/18/2017 – «Мой плюшевый Мишка»
01/17/2017 – Удивительный январь
01/12/2017 – «Рождественское волшебство»
01/09/2017 – «Вот и снова Новый год!»
01/06/2017 – «Пришла Коляда накануне Рождества»
01/06/2017 – Святочная ночь
01/04/2017 – Веселая встреча «Врунгель-клуба»

12/27/2016 – Что пела бабушка за прялкой?..
12/15/2016 – «Чайная фантазия»
12/12/2016 – «Народный заступник».
12/01/2016 – Информ-досье
12/01/2016 – Заслон СПИДу
11/30/2016 – «Герои Великой Победы – 2017»
11/29/2016 – «Родословная семьи в родословной города»
11/29/2016 – Господь молитвам матери внимает: в общедоступных библиотеках прошли мероприятия, посвященные Дню матери.
11/22/2016 – Отдайте шар земной детям
11/18/2016 – Думаем о будущем сегодня
11/17/2016 – От безответственности до преступления один шаг
11/15/2016 – День толерантности в библиотеках
11/14/2016 – «Всех примиряющий Достоевский»
11/14/2016 – Сказочный мир Евгения Чарушина
11/03/2016 – В поисках истины
10/24/2016 – «Волшебство куклы»
10/19/2016 – «День лермонтовской поэзии»
10/07/2016 – Праздник «края курая»
10/07/2016 – «Сторона моя родная»
10/07/2016 – «Земля родная – мой Башкортостан»

10/07/2016 – «Мой край-Башкортостан»
10/07/2016 – «С днем рождения, земля башкирская»
10/07/2016 – «Цвети моя Республика»
10/07/2016 – «С днем рождения, Башкортостан!»
10/05/2016 – «Не кончив песни лебединой»
10/03/2016 – «Нам года не беда, коль душа молода»
10/03/2016 – «Разгладим морщинки, согреем ладошки»
10/03/2016 – «Не стареют душой ветераны…»
10/03/2016 – «Золотая осень жизни»
10/01/2016 – «Голова седая, да душа молодая»
09/27/2016 – «Благовещенская учительская семинария»
09/22/2016 – «Силен завод династиями»
09/20/2016 – «Проза, наполненная поэзией». 125 лет Р.И. Фраерману»
09/14/2016 – Всероссийский день трезвости
09/09/2016 – «Принцесса цветочного мира» Фиалка.
09/05/2016 – День солидарности в борьбе с терроризмом – в библиотеках района
09/02/2016 – Терроризму – НЕТ!!!
09/02/2016 – День знаний

08/31/2016 – «Приключения в королевстве Пиши – Читай»
08/26/2016 – «Люби свой край, уважай свою историю»
08/26/2016 – «Моя малая Родина»
08/26/2016 – «Знакомый-неизвестный Леонид Андреев»
08/25/2016 – Здорово жить – прекрасно!!!
08/25/2016 – Бесценный природный ресурс
08/24/2016 – День государственного флага России
08/24/2016 – «Что Спас к зиме припас?..»
08/17/2016 – Литературно патриотический фестиваль “Русские рифмы”
08/15/2016 – «В зоне риска»
08/13/2016 – «Сердцу милый край»
08/09/2016 – Конкурс-фестиваль «Слова на кончике пера – 2016»
08/09/2016 – «Удивительный мир добрых мультфильмов»
08/02/2016 – «В гостях у сказки»
07/13/2016 – Грибная карусель
07/08/2016 – День семьи, любви и верности.
06/24/2016 – Убежище. Действие. Альтернатива.
06/24/2016 – О Булгакове с любовью.
06/23/2016 – «Самобытные поэты Башкортостана»

06/22/2016 – «Так пришла война»
06/20/2016 – Всероссийский литературный конкурс малой прозы «ЭтноПеро»
06/19/2016 – Папа может…
06/08/2016 – ПАМЯТКА гражданам об их действиях при установлении уровней террористической опасности.
06/06/2016 – И снова, Пушкин.
06/02/2016 – Мастер-класс от московской поэтессы Н.Злаказовой
06/01/2016 – «Золотой мир детства». День защиты детей».
05/31/2016 – Акция о вреде курения
05/30/2016 – Выпускной в клубе
05/18/2016 – «Всем миром против чумы XX века»
05/18/2016 – «Чтобы все дети были услышаны»
05/17/2016 – Международный фестиваль искусств «Сердце Евразии» – «Heart of Eurasia» 25-29 мая 2016 года
05/11/2016 – Отчет о проведении месячника по охране труда в МБУК МЦБ в апреле 2016 года
05/04/2016 – Чернобыль: быль и боль
04/26/2016 – Колокола Чернобыля
04/22/2016 – «За фильмом мы идем в библиотеку…»

04/20/2016 – Воробьева Галина Ивановна – «Лучший работник культуры сельского поселения»
04/18/2016 – Региональный молодежный образовательный форум «СМАРТ-ТАУ»
04/12/2016 – Актуальные вопросы работы библиотек.
04/08/2016 – «МЫ – ЗА ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ»
04/01/2016 – «Диалог против террора»
04/01/2016 – Звезды падают в наши тетради
03/25/2016 – К 180-летию Национальной библиотеки им. А.-З. Валиди РБ
03/23/2016 – «Береги свою планету! Ведь другой на свете нету!»
03/20/2016 – “Будущее – в твоих руках”
03/18/2016 – «Быть толерантным – быть современным»
03/16/2016 – Слова на кончике пера – 2016
03/11/2016 – Ты – режиссер своей родословной
02/15/2016 – Воинам-интернационалистам посвящаются… мероприятия, проведенные общедоступными библиотеками муниципального района Благовещенский район.
02/12/2016 – Сельские библиотеки приняли участие в конкурсе.
02/11/2016 – «Стихи – свидетели борьбы и мужества». 110 лет М.Джалилю
02/11/2016 – Детский телефон доверия
02/10/2016 – «Действительность и необходимость»
02/10/2016 – Детские писатели – юбиляры.
02/09/2016 – «Не дать забыть…»
02/09/2016 – «Книжная больница»
02/08/2016 – «Детство, опаленное войной»
02/05/2016 – «О юных героях – борцах за страну»
02/05/2016 – «Тебе и мне нужна Земля».
02/03/2016 – «Предупреждение трагедии».
02/03/2016 – «За природу в ответе и взрослые, и дети»
02/01/2016 – «С книжных страниц – на большой экран».
01/30/2016 – «Азбука безопасности».
01/30/2016 – «Наркомания – бич нашего времени»
01/29/2016 – «Читай, и пусть весь мир подождет!»
01/27/2016 – Историческая справка учреждений культуры сельского поселения Октябрьский сельсовет Муниципального района Благовещенский район РБ
01/27/2016 – Русские писатели – юбиляры.
01/26/2016 – «Создатель серии ЖЗЛ».
01/26/2016 – «Опасная зависимость»
01/25/2016 – «В ногу со временем»
01/22/2016 – «Интернет – великое зло или помощник?»
01/22/2016 – Тренинг по предупреждению употребления психоактивных веществ «Об этом нельзя молчать»
01/21/2016 – «Лидер чтения 2015 года»
01/21/2016 – «Ликуй студент, Татьянин день!»
01/20/2016 – «Счастливое детство»
01/20/2016 – Академик. Историк. Поэт.
01/19/2016 – Реально фантастический мир Теодора Гофмана.
01/19/2016 – «Раз в крещенский вечерок»
01/18/2016 – «Наши бабушки гадали…»
01/18/2016 – «Раз в крещенский вечерок»
01/18/2016 – «Звезда поэта не погаснет»
01/14/2016 – «Увидеть. Услышать. Коснуться.»
01/14/2016 – «Кино как часть культуры».
01/13/2016 – Волшебство Рождественских встреч.
01/12/2016 – «Зимние забавы».
01/12/2016 – «Всем, кто хочет быть здоров»
01/12/2016 – В снежном царстве, морозном государстве.
01/12/2016 – «Путешествие в страну «Спасибо»»
01/11/2016 – Путешествие в страну «Спасибо!»
01/11/2016 – «Новый год шагает по планете»
01/11/2016 – «Природа – наш дом»
01/10/2016 – «Новый год шагает по планете»
01/09/2016 – «Закрывайте двери, окна по селу Коляда идет»
01/08/2016 – «Провожаем Новый год – Коляда идет»
01/08/2016 – «Парад сказочных героев»
01/08/2016 – «Загадки зимнего двора».
01/08/2016 – «Эх, ты, Зимушка – Зима!»
01/08/2016 – «Поздравляем с Рождеством, настоящим волшебством»
01/07/2016 – «Как-то раз под Рождество»
01/06/2016 – «Радости Рождества»
01/05/2016 – «Вот так поэзия: она звенит – ее не остановишь!»
01/05/2016 – «Поиграем в сказку!»
12/31/2015 – «Беспокойные сердца» против пиротехники.
12/25/2015 – «Новогоднее лото»
12/23/2015 – «Любви таинственная власть»
12/14/2015 – «Говорят герои Великой Победы. Диалог поколений»
12/10/2015 – Книжная сказка
12/10/2015 – «День прав человека»
12/09/2015 – День героев России
12/09/2015 – Акция «День Героев Отечества»
12/03/2015 – «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»
12/02/2015 – Всемирный день борьбы со СПИДом
11/27/2015 – Юбилей писателя
11/25/2015 – Литературно – музыкальный сувенир
11/18/2015 – «Вместе мы сильней»
11/17/2015 – «Сигарета под запретом»
11/06/2015 – «Добру откроются сердца»
11/03/2015 – «Уголок мироздания»
10/23/2015 – Башкортостан – ты родина моя!
10/23/2015 – «Новому веку – здоровое поколение»
10/20/2015 – Мустай Карим – навеки с народом
10/16/2015 – Литературная мозаика
10/01/2015 – Библиотеки посвятили мероприятия Дню пожилого человека
09/30/2015 – В Уфе состоится пятая видеоконференция
09/30/2015 – Три мгновения осени…
09/25/2015 – Слова на кончике пера
09/16/2015 – «Ты у меня один такой любимый, мой земной уголок»
09/14/2015 – «Час русской словесности»
09/11/2015 – Общедоступные библиотеки – участники Всероссийского дня трезвости
09/09/2015 – Скажи алкоголю – «НЕТ!»
09/04/2015 – «Бесланская трагедия»
09/01/2015 – «Беслан – город маленьких ангелов»
09/01/2015 – Библиотеки – против дефектов социальной памяти
08/27/2015 – «Заботы Сентябринки»
08/27/2015 – Первые сведения об участии молодежи Благовещенского завода
08/20/2015 – Главный символ России
08/19/2015 – «Три цвета России»
08/12/2015 – Мероприятие – не для галочки
08/04/2015 – «Вода – источник жизни»
07/08/2015 – «Счастье там, где верность и любовь»
07/03/2015 – «Именины Домового»
06/22/2015 – «Память – наша совесть»
06/08/2015 – «Самый умный пешеход!»
06/05/2015 – Заповедная тропа в Пушкиниану…
06/05/2015 – Выпускной калейдоскоп клуба «Искорка»
06/01/2015 – «Хартия детской вольности»
05/28/2015 – Наследники Победы помнят и чтут солдат Великой Победы
05/26/2015 – Акция «Должен знать!»
05/18/2015 – Международный день детского телефона доверия
05/12/2015 – Мероприятие – не для галочки
05/07/2015 – «Через года, через века, – помните!»
04/29/2015 – Мы должны, мы помним…
04/25/2015 – “Дневники Победы”
04/24/2015 – Год литературы в библиотеках района
04/21/2015 – «Библионочь-2015» в Благовещенске
03/07/2015 – Незабываемые встречи в библиотеке
02/27/2015 – «Ушедший в бессмертье…»
02/24/2015 – «Масленица идет, блин да мед несет»
02/24/2015 – По следам великого мужества
02/19/2015 – «Непобедимые…»
02/18/2015 – Сердцу милый уголок…
02/18/2015 – «Дети и война»
02/12/2015 – «Юные герои войны»
02/10/2015 – “Весь мир большой от А до Я откроет книжная страна”
02/10/2015 – «Словесные забавы – скороговорки, загадки, небылицы»
02/10/2015 – Урок патриотического воспитания «Блокада Ленинграда»
01/29/2015 – “Акция книга в больнице”
01/28/2015 – «Быть может, все, что я делаю, благословляет Бог…»
01/23/2015 – Прекрасные фиттонии…
01/15/2015 – «Город, победивший смерть»
10/10/2014 – “А душу можно ль рассказать…”
09/29/2014 – Проект “Посвящение…” Сайт о жизни и творчестве Мустая Карима.
09/29/2014 – “Театральная ночь” и библиотека
09/15/2014 – “Тоцкий апокалипсис”
09/12/2014 – «Неласковый «Снежок»
09/10/2014 – “Музей и память…”
08/29/2014 – “Все про Спас…”
08/22/2014 – «Святыни государства российского»
08/18/2014 – В стране вечных ценностей
08/05/2014 – Краеведческий телемарафон “Разрешите представиться”
07/31/2014 – “По следам Первой мировой”
07/14/2014 – «Языком сердца говорю… »
07/04/2014 – “День ромашковой любви”
06/11/2014 – “Сабантуй -2014”
06/11/2014 – Выставка-икебана “Цветы наши нежные друзья”
06/05/2014 – “Отважный гасконец”
05/28/2014 – Общероссийский День библиотек
05/27/2014 – “Пусть много лет прошло с тех пор…”
05/23/2014 – Великое, вечное русское слово.
05/19/2014 – «О подвигах помним»
05/13/2014 – Внимание, конкурс!
05/08/2014 – Каждую среду в 12 часов…
04/30/2014 – “Вперед – в прошлое, или… Библиотека на старый лад”
04/24/2014 – Приглашаем на “Библионочь – 2014”
04/17/2014 – «Мы – вместе»
03/28/2014 – День театра для самых маленьких
03/28/2014 – Встречаем гостей
03/28/2014 – В цветочном наряде земля и стихи.
03/24/2014 – “Авдотья-Плющиха”
03/12/2014 – “Открывая двери в мир поэзии”
03/12/2014 – Сказочный дуэт для второклассников
03/12/2014 – «Подвиг предков – наша гордость»
02/04/2014 – Работа библиотек в Год культуры в Российской Федерации и Республике Башкортостан
01/27/2014 – “Чародей малахитовых былей”
01/23/2014 – Чистые “Истоки” для студентов БПМК
01/22/2014 – “Не русский я, но – россиянин”
01/10/2014 – “Рождество приходит в дом”

Методические рекомендации библиотекам в помощь организации клубов по интересам и любительских объединений

МБУК «Центральная библиотека Спасского района»

Сегодня, как никогда перед библиотеками стоит вопрос повышения нравственной и эстетической культуры молодёжи. Сделать библиотеку эстетическим центром для читателей – oдна из главных задач. Библиотеки Рязанской области располагают определенным опытом пропаганды эстетических знаний среди населения.

В библиотеках Спасского района организованы и работают клубы по интересам: в Спасской центральной библиотеке клубы «Краевед», «Ветеран», в Панинской — фольклорный клуб «Родник», «Здоровье», «Непоседа», в Ижевской зональной «Краевед», в Собчаковской – «Петушок» и «Юные умельцы». В центральной, Выжелесской, Зареченской, Ижевской зональной, Исадской, Перкинской, Панинской, Собчаковской, Троицкой, Федотьевской сельских библиотеках работают клубы «Молодой избиратель». Однако, как показывает практика, в настоящее время нет ещё достаточно ясного понимания особенностей и своеобразия этой формы библиотечной деятельности. Поэтому целесообразно дать некоторые методические рекомендации по созданию клубов и организации их деятельности.

С какой целью создает библиотека клуб по интересам, например по искусству, для чего он ей нужен? С созданием клуба растет популярность библиотеки, в неё приходят новые читатели; появляются читатели – активисты – друзья библиотеки, которые организуют свой досуг в общении друг с другом, популяризируют литературу по искусству, повышают свой эстетический уровень и помогают в этом другим читателям, формируют самостоятельность суждения.

Клубы по интересам и любительские объединения могут быть созданы при каждой библиотеке, располагающими фондами литературы по искусству и техническими средствами.

Создание клуба по интересам начинается с выявления будущих членов клуба из числа читателей библиотеки, наиболее глубоко интересующихся искусством: преподаватели, учащиеся школы, работники культуры, молодежь, интеллигенция, молодежь, увлекающиеся искусством.

Библиотека, как организатор – учредитель клуба по интересам, принимает решение о создании клуба. После принятия решения вывешивается объявление, инициативная группа проводит индивидуальную работу среди населения, читателей библиотеки с целью вовлечения их в клуб по интересам, а также выявляет их мнение о программе будущего клуба.

На первом, организационном заседании формируется актив клуба, решаются вопросы о месте его работы. Обсуждается название клуба, программа клуба. Здесь библиотекари должны воздержаться от навязывания членам клуба своей программы. Только сами члены клуба, его актив могут решить, чем будет заниматься клуб, как часто будут проводить занятия. Поскольку клуб любителей искусства объединит людей творческих. На первом занятии можно объявить конкурс на лучший девиз, эмблему, гимн. Дать задание; к следующему занятию подготовить свои варианты.

Утверждается Устав клуба, в котором отражены цели, задачи, направления работы клуба; распределяются обязанности между членами совета клуба и другими его членами. Начавший работать клуб по интересам необходимо зарегистрировать (заполняется паспорт клуба).

Регламентирует жизнь клуба Устав, который включает следующие сведения:

— название клуба («В мире красок, звуков поэзии», «Лира», «В мире прекрасного», «Радуга», «Эстетика. Творчество. Общение (ЭТО)», «В содружестве с Музой», «Олимп (Общество любителей искусства, музыки, поэзии)».

— содержание работы

— организаторы клуба – учреждения – инициаторы и базовые учреждения, которые являются местом проведения занятий клуба; шефствующие организации;

— цели и задачи клуба по интересам, — т.е. определить, для чего люди здесь собираются и как хотят решать свои проблемы (например, воспитание чувства прекрасного, приобщение к художественным ценностям, или просто организовать свой досуг;

— место, время, периодичность клубных встреч;

— построение клуба, функции. Клуб может иметь секции: поэзии, живописи, музыки. Высший орган самоуправления клуба – общее собрание его членов. На собрание избирается совет, утверждается программа, определяется атрибутика (девиз, эмблема, гимн). Желательно, чтобы в совет вошли члены клуба, отличающиеся организаторскими способностями, глубокими знаниями, лучшей подготовкой и особой увлеченностью делом. Между членами совета распределяются обязанности, закрепляются ответственные за организацию занятий, за связь за организациями и учреждениями и т.п.

Первичная документация – это не только объективное свидетельство пройденного клуба пути, но и материал для анализа, средство стимулирования и совершенствования деятельности клуба, материал в помощь организации клубов в других библиотеках.

Важным документом клуба является его программа. Подготовкой проекта программы занимается инициативная группа, которая выясняет и уточняет желания, интересы членов клуба, реальные возможности их проведения в жизнь. Проект программы выносится для обсуждения на организационное собрание клуба. С учетом высказанных замечаний и предложений она дорабатывается, утверждается и становится руководством к действию.

Программа занятий клуба помещается на информационном стенде библиотеки. Программные мероприятия с указанием места и времени их проведения могут быть изложены в библиотеке, которая является памяткой и приглашением.

Дневник клуба – это его летопись свод всех его занятий. В нем учитывается: дата, тема, форма занятий, количество присутствующих, выступления на занятиях.

Желательно составлять списки членов клуба, сохранять сценарии массовых мероприятий и вести фотоальбом самых интересных мероприятий.

В конце года на итоговом занятии члены клуба высказывают свои замечания и предложения, что позволяет оценить работу клуба изнутри, полнее учесть запросы при составлении программы занятий на следующий год. Библиотекарь проанализирует чтение каждого члена клуба, отметит те изменения, которые произошли за год, насколько активнее стали по сравнению с другими читателями.

Занятия в клубе могут проходить в виде тематических вечеров, вечеров встреч с интересными людьми, литературно – музыкальных вечеров, викторин, заочных экскурсий, тематических бесед по уровню знаний в области искусства. Могут проводиться диспуты, дискуссии, обсуждения книг, читательские конференции, литературно – музыкальные часы. Организуются выставки литературы, картин, репродукций художественных фотографий.

Занятия должны быть эмоционально яркими, доставляющими эстетическое наслаждение. Одним из направлений деятельности клуба будет выявление народного творчества: резьба и роспись по дереву, узорное ткачество, кружевоплетение, узорное ткачество, кружевоплетение, вышивка, гончарное дело, создание художественных изделий из соломки, металла и т.п.

Мероприятия, проводимые в клубе, должны быть не формальными, а занимательными, увлекающими всех членов, заставляющими их думать и активно участвовать. Библиотекарь должен следить за тем, чтобы на каждом занятии присутствовала книга: на выставках, в обзорах, беседах. Научить членов клуба пользоваться справочно – библиографическим аппаратом библиотеки, вести поиск литературы. В конце каждого занятия подвести итоги работы клуба, проанализировать, наметить задачи на следующее занятие.

Список литературы:

Мочалова А. Приходите к нам: «Академия домашних мастериц действует уже более десяти лет// Библиотека. – 2016. — №6. – с.36.
Мингазова Н. В краю ста тысяч вышивок // Библиотека.- 2012.- № 2. – с.60.
Озолина Л. И цветет сирень в Сибири // Библиотека.- 2014.- № 1. – с.23.
Царегородцева Н. «И образ чудесный ваш чувствуют люди» // Библиотека. – 2013.- № 10.- с.32.
Вавилова Е. Выращивая цветы добра // Библиотека. – 2013. — № 6. – с. 63.
Мельничук Г. Мира не узнаешь, не зная края своего // Библиотека.- 2011.-№ 10. – с.67.
Кротова Н. Себя, как в зеркале, я вижу // Библиотека. – 2012. — №1.- с.43.
Крутько Т. Свети, согрей нас, «Огонек»! // Библиотека. – 2011. — № 9. – с.26.
Чивикова О. «Арт –Надежда» юных кукловодов // Библиотека. – 2010. — № 7. – с.35.
Щербакова И. Цель клуба – преодоление недугов и дискомфорта // Библиотека. – 2015. — № 4. – с.74.
Ашихмина А. Место встречи обязывает // Библиотека. – 2013. — № 2.- с. 54.
Беляев А. Теплый дом, или Портрет учреждения на фоне чистых прудов // Библиотека. – 2014. — № 11.- с.78.

Составитель
О. Морозова – главный библиотекарь
МБУК «Центральная библиотека Спасского района»

Спасск 2016

Афиша мероприятий по всей России

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
Как предложить событие в «Афишу» портала?
Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Клубы по интересам

График работы клубов_2021 год (.pdf 385.78 KB)

Буклет о работе клубов (.pdf 805.63 KB)

График работы клубов на 4 квартал 2020 года (.pdf 775.79 KB)

Информация о клубах по интересам (.pdf 8.11 MB)

В рамках региональной комплексной программы Свердловской области «СТАРШЕЕ ПОКОЛЕНИЕ» до 2025 года в учреждении социального обслуживания действует школа пожилого возраста, работают клубы и кружки по интересам, проводятся мероприятия, направленные на продление активного долголетия, профилактику одиночества, развивается «серебряное» волонтерство.
Специалисты Комплексного центра социального обслуживания населения Ленинского района города Екатеринбурга предлагают Вам принять участие в работе клубов по интересам следующих направлений:
– декоративно-прикладное творчество;
– группы здоровья;
– скандинавская ходьба;
– театральные гостиные;
– поэтические вечера;
– любителей театра;
– краеведение;
– компьютерные технологии;
– хоровое пение и многое другое.
Когда человек выходит на пенсию, меняется образ его жизни, и первое с чем он сталкивается – узкий круг общения. Пожилые люди часто испытывают одиночество. Это относится как к людям, живущим одиноко, так и проживающим в семье. Для пожилых и престарелых людей сохранить нормальное, полноценное общение означает не поддаться одиночеству и, следовательно, отодвинуть старость. Для того, чтобы помочь пожилым людям преодолеть одиночество, замкнутость, предоставить возможность общаться, помочь установить новые социальные связи. Главной целью клубов пожилых людей является предоставление возможности приятно и интересно проводить свободное время, удовлетворения разнообразных культурно-просветительных потребностей, а также пробуждение новых интересов, облегчения установления дружеских отношений.
Клубы для пожилых людей предлагают помощь, советы, организовывают отдых и досуг.
Деятельность клубов направлена на:
– развитие познавательных навыков;
– повышение самооценки пожилых людей;
– возможность самовыражения и объединение в группы по интересам;
– приобщение пожилых людей к активной жизни в обществе;
– создание равных прав и возможностей для пожилых людей;
– гуманизацию самого общества.
В настоящее время в Центре действует 21 клуб по интересам.

Деятельность клубов строится на основе учета особенностей, интересов, потребностей клиента. Она направлена на восстановление, поддержание, развитие возможностей клиента по организации собственной полноценной жизни.
Опыт работы по организации клубной деятельности показывает, что вовлечение пенсионеров в совместную работу по организации собственного досуга не только избавляет их от одиночества, но и возвращает ощущение значимости и востребованности. Клубное общение доставляет им глубокое удовлетворение, так как человек получает возможность интересного общения и времяпровождения.

Уважаемые пенсионеры, если у Вас есть желание создать свой клуб, и есть хотя бы два единомышленника, то мы с радостью поможем в исполнении Вашей мечты!

Полную информацию о работе клубов, порядке записи в них, планах мероприятий клубной жизни, Вы можете получить у специалистов по социальной работе по телефону: 8(343) 376-68-52,
Заведующий участковой социальной службой: Артамонова Татьяна Юрьевна,
Специалист по социальной работе: Мажарова Галина Степановна -8(343) 371-63-04
Специалист по социальной работе: Сипакова Надежда Петровна – 8-950-545-95-53

ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ОБРАЩАЙТЕСЬ К НАМ ПО АДРЕСУ:
г. Екатеринбург, ул. Московская, д. 37

РЕЖИМ РАБОТЫ:
пн-чт: 9.00-18.00, пт: 9.00-17.00
обеденный перерыв:
13.00-13.48

Двери наших клубов всегда открыты для Вас!

Женский клуб по интересам: создайте самостоятельно!

Зачастую общение с единомышленниками помогает человеку открыть собственные грани таланта и узнать что-то по-настоящему новое. Женский клуб, в данном случае – это идеальная форма регулярных мероприятий, объединяющая людей по интересам.

Основные этапы создания женского клуба

Как создать женский клуб по интересам – вопрос всегда актуальный и остро стоящий. Кажется, в этом нет ничего сложного, ведь необходимо лишь выбрать тему для подобного клуба и организовать регулярные собрания. Однако даже на этапе организации клуба, у большинства инициаторов возникают проблемы.

Первое, что нужно сделать – это определить тематику, которой будет посвящена деятельность организации. Так, например, в качестве темы можно выбрать уход за детьми, творчество, вязание, домашнее хозяйство и так далее. Сама тематика должна быть интересна организатору клуба, а иначе, его деятельность никуда не продвинется. Также нужно поставить четкую цель перед участниками данных сборищ. У многих современных женщин просто нет времени на пустые разговоры, пусть они и соответствуют их интересам. Именно поэтому, в качестве основной цели можно выбрать просветительскую деятельность или помощь участницам клуба. Так, например, если женский клуб будет посвящен теме ухода за детьми, на своих встречах дамы должны давать друг другу советы, просвещать друг друга, помогать в воспитании малышей. В результате, регулярные сборы будут основаны не только на общении, но и на помощи каждому члену команды.

Следующий этап, через который необходимо пройти – это поиск помещения. Зачастую женские клубы собираются в доме у одной из участниц или на нейтральной территории. Летом встречи могут проходить в парке или на набережной. Если клуб организовывается без запросов на финансовую выгоду, его не нужно регистрировать в качестве частного предприятия. Если же организаторы планируют взимать деньги за членство, необходимо зарегистрировать свою организацию.

После того, как было найдено место проведения регулярных встреч, а создатель клуба определился с его тематикой, необходимо переходить к продумыванию каждого мероприятия в отдельности. Чтобы встречи приносили пользу, они должны быть посвящены определенной тематике. Например, если цель клуба – знакомства со всеми нюансами детского воспитания, одна из встреч может быть посвящена воспитанию творческих начал у ребенка. Если клуб посвящен вязанию или вышиванию, то его члены могут на каждом занятии что-то вышивать и делать, при этом советуясь друг с другом. Таким образом, у каждой встречи будет практическая польза вкупе с приятным общением с единомышленниками.

Основные сложности создания женского клуба

Главная проблема, с которой сталкиваются организаторы женского клуба – это поиск членов по интересам. Если встречи посвящены правильному воспитанию детей и их развитию, то поиск единомышленников не составит труда. Достаточно лишь развесить соответствующие объявления о поиске в детских садах и школах. Чем больше членов будет в таком клубе, тем в итоге будет лучшее и интереснее.

А вот если тематика женского клуба более узкая и специализированная, и например, посвящена обсуждению книг и фильмов, то найти единомышленников будет намного сложнее. Сделать это можно, используя интернет и разнообразные форумы. Через сеть можно найти единомышленников в своем городе и организовать встречу.

Следующая сложность, обязательно возникающая в процессе организации подобного клуба – это поддержание интереса к встречам на каждом занятии. Члены клуба не просто должны встречаться и общаться, они обязаны подружиться между собой. Создание неформальной, дружеской атмосферы в таком клубе – секрет его долговечности и успеха. Иногда подобные организации создаются не для обмена полезной информации, а для интересного общения с единомышленниками.

Чтобы женский клуб продолжал существовать на протяжении многих лет, его организатору придется прилагать немало усилий. Так, например, все время придется разрабатывать планы мероприятий, решать конфликты между членами клуба и устраивать интересные обсуждения. Возможно, такая деятельность будет выматывать организатора, но зато с каждым днем усердной работы, женский клуб будет увеличиваться в размерах и становиться все более востребованным.

Организовать женский клуб под час очень сложно, ведь от организаторских способностей основателя зависит деятельность данной группы людей. Чтобы в итоге женский клуб не разочаровал, нужно четко представлять цель всех собраний и основную тематику происходящего.

Проекты и клубы студентов образовательной программы “Культурология”

		Культурологический клуб “Креативный класс” (К4) (до 2016 г.) мастер-классы исследователей, практиков и специалистов в разных областях культуры обсуждение актуальных культурных событий формирование представления о современном культурном пространстве и навыков ориентации в современном культурном процессе «Креативный класс» был создан 15 февраля 2008 года по инициативе студентов Школы культурологии: Гаяне Аванян, Марии Вагиной, Анны Григорьевой (выпуск бакалавриата 2011 года). Это был первый шаг в развитии студенческих инициатив на отделении.
		Клуб культурных путешествий “Улисс” (до 2017 г.) образовательные поездки и городские прогулки «Виртуальные путешествия»: мастер-классы опытных путешественников «Итака»: студенты отделения приглашают клуб в свои родные места Клуб существует с 2009 года. За это время было проведено много разных мероприятий: прогулки по московскому метро с профессором отделения Я.С. Левченко, поездки по городам России в рамках темы «Поэзия и проза русской провинции», заграничные выезды, например, в Стамбул, виртуальные путешествия с В.А. Куренным, С.А. Медведевым, Л.М. Санчесом. Деятельность «Улисса» направлена на формирование у участников опыта путешествий и соответствующей культурологической рефлексии.
		Социально-ориентированный проект “+1” (до 2015 г.) сбор необходимых вещей для детских домов встреча с представителями благотворительных организаций ICEF Outreach продажа выпечки (bakesale) тематический кинопоказ совместно с клубом «Синий ключ» (гость – Виталий Анатольевич Куренной) фотовыставки, посвященные поездкам студентов Школы культурологии в детские дома Проект существует с 2012 года. В рамках проекта совместно с организацией ICEF проводятся поездки в детский дом, находящийся в городе Гаврилов-Ям. Участниками проекта готовят специальные культурологические игры, которые были бы занимательны и информативны для детей.
		Киноклуб “Синий ключ” (до 2017 г.) показ и обсуждение фильмов «Синий ключ» показывает фильмы – этим он похож на другие киноклубы. Но есть одна особенность, которая его отличает. Для «Синего ключа» не существует проблемы в выборе фильмов, их выбирают приглашенные гости. Киноклуб «Синий ключ» – это, в первую очередь, авторская позиция нашего гостя, который представляет фильм и помогает увидеть его в неожиданном свете. В качестве гостей могут выступать как преподаватели и студенты, так и люди из других сфер.
		Проект “Театральный навигатор” (до 2018 г.) отбор освещаемых событий по критерию их продуктивности для расширения представлений о современном театре анонсирование важных театральных событий создание целостной картины функционирования современного театра, отражающую его структуру и происходящие в нем процессы организация публичных обсуждений актуальных проблем современного театра, встреч с деятелями и исследователями театра
		Студенческий клуб “Очевидцы” (до 2016 г.) Студенческий клуб «Очевидцы» – это встречи в студенческой аудитории с людьми, которые старше нас. С теми, кто жил и мыслил, взрослел и формировался как личность в те времена, о которых мы – двадцатилетние – знаем только понаслышке. Со свидетелями прошлого нашей страны. С очевидцами. Наши старшие современники помнят знаменитых шестидесятников, жили в «застойные» 70-е, «перестроечные» 80-е, прошли через «время надежд» 90-х, стояли у истоков современного российского общества и во многом сформировали наше сегодня.
		Проект “Среда” создание комфортной среды и атмосферы на отделении культурологии организация «буккроссинга» В стенах здания нашего отделения мы проводим большую часть дня: просыпаемся на первых парах; часами отрабатываем умения думать, говорить и слышать друг друга; засиживаемся до темноты в дискуссиях о том, что нам небезразлично. Для нас, студентов, это здание не теряется в череде других, посещаемых ежедневно; пребывание в нем – весомая часть нашей жизни. Отражение и моделирование этой жизни в тех или иных материальных образах, превращение молчаливых холодных пространств в говорящие –рассказывающие о нас и о том, что нам интересно – цель «Среды».
		Клуб гуманитарных диспутов Ткань публичной и профессионально-академической коммуникации в России слаба и разорвана. «Клуб гуманитарных диспутов» будет работать на улучшение ее качества и плотности. Одни линии разрывов пролегают по школьным границам дисциплин, поэтому мы, не игнорируя их наличие, приглашаем к разговору поверх этих границ. Идеальные миры дисциплинарной предметности утрачивают контакт с действительностью, поэтому мы приглашаем к обсуждению актуальных проблем окружающей реальности. Российские гуманитарные сообщества стремятся к состоянию закрытой тусовки, поэтому мы будем систематически нарушать эту практику. Вопрос «Что я должен делать?» для человека современной культуры зачастую оказывался важнее вопроса «Что я могу знать?», поэтому наши гуманитарные диспуты имеют не только теоретический, но и практический модус.
		Фотослужба Школы культурологии “Photocult” (до 2016) «Photocult» не просто фотослужба, быстро делающая репортажи (хотя, признаться, это мы тоже умеем), это коллектив людей заинтересованных в жизни отделения, следящих за его дыханием, ритмом. Мы даем людям студентам и преподавателям возможность вспомнить как все было на том или ином мероприятии отделения, мы показываем самые острые моменты тем, кто не смог присутствовать, мы рассказываем о наших поездках, о наших интересах, мы учим снимать как культурологи, воплощая знания в одном кадре.
		Проект “Путь к музыке” знакомство студентов с мировой музыкальной культурой, с теорией и историей музыки почтовая рассылка, анонсирующая и освещающая значимые мероприятия в мире классической и современной академической музыки Проект создан осенью 2013 года, координатор – Сергей Кириенко. «Путь к музыке» сотрудничает с Центром Музыкальных Проектов НИУ ВШЭ «Профессорские среды», а также с Лабораторией культурных проектов.
		Студенческое движение “Зелёная Вышка” сбор макулатуры в здании университета организация сбора пластика «Зелёная Вышка» – студенческое движение, созданное для продвижения эко-идей в нашем университете.

ITMO.STUDENTS

Настоящие дебаты мало похожи на то, что показывают по телевизору: никто не кричит друг на друга. Наоброт: дебаты имеют строгий регламент и структуру, а участники должны относиться друг к другу с уважением, часто поддерживают своих соперников, когда они выдвигают достойные аргументы. Более того, благодаря дебатам мы понимаем, как мыслят люди из разных групп и почему есть разные точки зрения на любую проблему.

Выигрывают дебаты те, кто строит аргументы на базовой логике: лучше прорабатывают и доказывают свои главные тезисы, строят грамотные логические цепочки, которые трудно разбить противникам. Для этого не нужны особые знания по темам дебатов или владение непонятными терминами. Наша задача — научить участников клуба победно выстраивать свою аргументацию и безапелляционно доносить.
Клуб дебатов ИТМО собирается каждую неделю и слушает тренинги на какую-либо тему от известных петербуржских (и не только) игроков в дебаты. Тренинги бывают про технику игры, например, про последствия, фрейминг (это определение темы и поля игры), анализ, отбивку аргументов, либо про конкретную тему, которая редко попадает в наше обыденное поле размышлений и знаний, например про Ближний Восток или феминизм. Но что гораздо важнее — после тренингов мы проводим игру в дебаты!
Еще одна большая часть жизни игрока в дебаты — турниры. Они проходят практически каждые выходные в Петербурге, Москве и других городах и даже странах. Турнир представляет собой двухдневный марафон игр, на котором собираются команды из разных клубов. Участники клуба много читают и размышляют, чтобы быть в форме. В клубе преподают тренеры Санкт-Петербургской Федерации дебатов. Большим стимулом для участников является и сотрудничество с другими дебат-клубами города.
Члены Клуба дебатов ИТМО принимали участие в международных дебат-турнирах на английском языке, побеждали в Московской Лиге Чемпионов. Также клуб организует нашумевший турнир в ИТМО «Слово молодым» и другие проекты.
Осторожно: любое участие в дебатах грозит вам потрясающими знакомствами, друзьями, единомышленниками, добрыми товарищами и партнёрами из разных университетов и городов.
Дебаты — для тех, кто хочет понимать суть вещей и процессов, интересуется всем, что происходит вокруг, и неравнодушен к этому, критически мыслит. Ждем тебя!

7 шагов к созданию членского клуба или организации

Строит ли застройщик кондоминиум ваш квартал, не учитывая дополнительный трафик?

Вы зациклились на пиклболе, но не можете найти кого-нибудь, чтобы попрактиковаться в стрельбе через площадку?

Вы хотите пообщаться и поделиться хитростями торговли с коллегами в вашей отрасли?

Создание членского клуба в вашем районе, школе, социальной группе или профессии – отличный способ найти единомышленников, разделяющих ваши ценности, хобби или интересы.

Клубы варьируются от социальных клубов и клубов обслуживания до клубов спорта и отдыха. Они дают возможность местным группам, студентам, любителям, спортсменам и работающим профессионалам организовать и объединить ресурсы.

Если вы ищете, как создать клуб, вот семь шагов , которые следует учесть, а также несколько дополнительных советов и информации, которые помогут правильно начать свой клуб.

(А если вы хотите превратить свой клуб в полноценную некоммерческую организацию, ознакомьтесь с нашим подробным руководством о том, как правильно создать некоммерческую организацию.)

Шаг 1. Знайте, почему существует ваш клуб

Первый шаг, который нужно сделать при создании собственного клуба, – это собрать членов-основателей, прояснить цель вашего клуба и определить любые долгосрочные цели, которых вы хотите достичь.

Вопросы, которые нужно задать учредителям, чтобы определить цель клуба:

Почему мы создаем клуб?
Какой основной цели или миссии вы хотите достичь своей группой? Вы хотите создать общественный клуб, который собирается регулярно, или есть другие причины для того, чтобы собираться вместе? Может быть, вы хотите организовать свой любимый вид спорта или хобби или отстаивать то, чем вы увлечены.Например, если вы большой поклонник выпечки, возможно, вы хотите создать клуб, в котором будут делиться новыми рецептами десертов.
Какова миссия нашего социального клуба?
Составление заявления о миссии – отличный способ прояснить и сформулировать причину создания вашего социального клуба, ассоциации или спортивной организации. Проведите мозговой штурм со своими соучредителями и попытайтесь сформулировать свою миссию так, как вы сказали бы другу, то есть это было бы увлекательно и достаточно просто для запоминания.Возвращаясь к нашему примеру с выпечкой, потенциальная миссия может быть такой: «Улучшить наши навыки выпечки, пробуя новые рецепты и делясь советами и приемами приготовления».

Каковы долгосрочные цели нашего клуба?
Даже если вы только начинаете, важно с самого начала обдумать долгосрочные цели организации. Эти цели повлияют на следующий шаг создания клуба или организации: структуру вашего клуба.

Вот несколько вопросов, которые нужно задать учредителям, чтобы определить долгосрочные цели вашего клуба:

Мы хотим проводить мероприятия?
Нужно ли нам собирать средства?
Мы хотим организовать лоббирование?
Будем ли мы предлагать участникам услуги или ресурсы?
Нужно ли взимать членские взносы?
Как часто мы хотим встречаться?
Где мы встретимся?
Что будет происходить во время встреч?

Ответы на все эти вопросы перед тем, как начать набор других участников, поможет убедиться, что вы и другие ваши учредители находитесь на одной странице.Это также сделает ваши первые встречи намного более сплоченными – если один член вашего пекарского клуба думает, что вы будете печь во время встреч, а другой думает, что вы должны печь заранее и приносить десерты, чтобы поделиться ими, вы можете столкнуться с некоторыми из них. разочарованные (или голодные) участники.

Шаг 2. Структурируйте свой клуб и руководство

Ответив на приведенные выше вопросы, вы лучше поймете структуру своего клуба.

Вам нужна свободная или формальная структура клуба?

Цель социального клуба – собрать членов для регулярных или полурегулярных общественных мероприятий.Это влечет за собой очень небольшие накладные расходы, и участники могут в значительной степени самоорганизоваться с помощью рыхлой и минимальной структуры. Наш пекарский клуб, скорее всего, был бы примером такого рода.

Клубы, которым для работы требуется стабильный денежный поток, нуждаются в формальной организационной структуре, которая помогает организовывать и управлять различными движущимися частями. Эти клубы могут проводить более крупные мероприятия, арендовать помещения или оборудование, платить волонтерам или персоналу, создавать и распространять материалы, заниматься PR и маркетингом или лоббировать правительство. Клуб, который занимается спортом, может попасть в эту категорию, так как вам нужно будет арендовать места на поле, как и профессиональные ассоциации, поскольку для привлечения спикеров потребуется более высокая степень организации.

Как только в достижении миссии вашего клуба появятся расходы и накладные расходы, вам понадобится способ предложить платное членство, собрать средства, собирать регулярные взносы или пожертвования и предлагать налоговые квитанции. Фактически, для многих клубов на этой должности имеет смысл зарегистрироваться как некоммерческая или некоммерческая организация.

Клубы, которые намереваются собрать средства, также должны будут определить, соответствуют ли они административным критериям в своем регионе, чтобы претендовать на освобождение от налогов.Эти критерии различаются в зависимости от правил страны, штата и / или провинции, в которой находится клуб.

Существуют различные типы некоммерческих и некоммерческих категорий, которые определяют, имеет ли ваш клуб право на статус освобожденного от налогов. В США у налоговой службы (IRS) есть правила, регулирующие социальные клубы, которые имеют право на освобождение от налогов в соответствии с разделом 501 (c) (7).

Определите структуру своего лидерства

Любому клубу потребуется какое-то руководство или управляющая структура.Тип организации определяет, должна ли она быть формальной или расслабленной. Другими словами, будете ли вы действовать через избранный Совет директоров или создадите менее формальную схему управления клубом?

Вот некоторые из ключевых руководящих ролей, которые следует учитывать:

Лидер: Эта роль – ключевой представитель, который может руководить клубом и выступать в качестве представителя. Примеры названий: Президент, Председатель Правления, Руководитель возобновляемого собрания и т. Д.
Заместитель руководителя: Эта роль является вспомогательной, которая предлагает поддержку Лидеру.Примеры должностей: Вице-президент, Вице-председатель и т. Д.
Казначей: Эта роль отвечает за учет клубных денег, сборов, расходов, оплату счетов, налогов и т. Д.
Менеджер по связям с общественностью или секретарь: Эта роль отвечает за внутренние коммуникации: протоколы собраний, составление целей, отслеживание целей мероприятий, дат собраний, рассылку напоминаний о собраниях и приглашений и т. Д.
Менеджер по членству или сотрудник : Эта роль отвечает за ведение записей о членах и разработку стратегий набора членов.

Убедитесь, что вы разработали и задокументировали четко определенные должностные инструкции для каждой роли, и что все участники понимают и соглашаются с ожиданиями и обязанностями, связанными с выполнением своей роли.

Как только роли вашего клуба определены, выдвиньте кандидатуры и проведите выборы, чтобы убедиться, что роли заполнены хорошо задокументированным и демократичным образом.По мере роста вашего клуба вам, возможно, придется подумать о добавлении новых ролей или даже о создании исполнительного комитета, который поможет вам управлять своей деятельностью.

Разработка устава или постановлений

После того, как вы создали свою организационную и руководящую структуру, как учредители, вы можете помочь завершить формулировку миссии клуба, приняв устав и / или свод внутренних документов, регулирующих деятельность клуба и его членов.

Формализованный документ – будь то конституция, устав, техническое задание или набор подзаконных актов – помогает создать стандартный набор практик, которые разделяют члены клуба, и создает ощущение порядка в вашей организации.

(Для получения дополнительной поддержки в составлении устава клуба ознакомьтесь с этой публикацией на WikiHow.)

Шаг 3. Как получить новых участников

Теперь, когда вы и ваши коллеги-основатели имеют общее понимание миссии и целей клуба, пора начать расширять свое членство. Но прежде чем вы сможете расширить свое членство, вам нужно понять, на каких людей ориентироваться для набора.

Вопросы, которые помогут учредителям определить потенциальных членов клуба:

Какие критерии должны соответствовать новым членам?
Есть ли ограничения для нового членства?
Есть ли идеальные демографические или психографические характеристики для новых членов?

Например, нашему пекарскому клубу может быть интересна только выпечка.Однако, если вы хотите создать профессиональную ассоциацию стоматологов-гигиенистов, новым членам, очевидно, придется работать в этой области или изучать ее.

Помимо понимания профиля вашего идеального членства, вам необходимо уточнить, что вы будете предлагать новым членам и какие преимущества они получают от вступления в ваш клуб.

Вопросы, которые нужно задать, чтобы определить уровни участия и преимущества:

Каковы ваши текущие расходы и как их компенсировать членские взносы?
Какие преимущества может предложить ваш клуб новым членам?
Будут ли будут разные типы участников или уровни членства?
Будет ли ваше членство ежемесячным или ежегодным, если вы взимаете взносы?

PS: Управлять этими уровнями намного проще с помощью программного обеспечения для управления клубами.

Маркетинг и подбор персонала

После того, как вы определили свой идеальный профиль участника и определили преимущества членства, вы можете приступить к разработке стратегии набора новых участников. Ваша стратегия и конкретная тактика, которую вы будете использовать, будут зависеть от типа клуба, который вы создаете. Следующие идеи помогут вам начать привлекать существующих участников и расширять свое членство.

Вот несколько способов продвинуть свой клуб среди новых потенциальных членов:

Создайте членский комитет : Проведите мозговой штурм с вашими членами-учредителями и распределите ответственность за набор и ориентацию новых членов.
Используйте онлайн-форму заявки на членство. : Убедитесь, что ваши преимущества членства четко указаны на вашем веб-сайте, и включите форму заявки на членство, чтобы потенциальные участники могли подать заявку.
Пригласите широкую публику на мероприятия: Создайте общий вступительный взнос или предложите общественности «пробное членство», чтобы помочь набрать новых участников на мероприятиях только для участников.
Начать реферальную программу членства : Попросите существующее членство нанять других новых членов.Если есть членские взносы, подумайте о том, чтобы предложить стимулы для приема на работу.
Проведите день открытых дверей клуба : Продемонстрируйте, что ваш клуб может предложить на день открытых дверей для существующих членов, чтобы узнать их преимущества из первых рук и привлечь новых членов.
Используйте профессиональные сети для набора новых членов: Попросите своих членов продвигать клуб в рамках существующих сетей.
Составьте приветственный пакет для нового участника. : Наличие чего-то, что описывает преимущества вступления в вашу организацию, а также ее общей структуры, поможет легко привлечь новых членов на мероприятия.

Подробнее: 101 способ получить новых членов для вашей организации

Шаг 4: Краткое описание финансовой структуры

Создание и поддержание эффективных финансовых отчетов – ключ к успеху любого клуба или организации. По мере роста вашего членства ведение финансовой отчетности будет становиться все более важным. Постарайтесь улучшить свои финансовые показатели с помощью этих быстрых советов:

Укажите все источники дохода ( членских взносов, сбор средств, пожертвования )
Перечислите все потенциальные расходы клуба, связанные с существующими встречами или мероприятиями, а также планы на следующий год ( затрат на конференц-залы, питание, оборудование, банковские сборы, рекламные расходы, расходы на обслуживание членов )
Разработать проект бюджета *
Проект финансовой политики клуба (членские взносы , взносы на собрания, уровни спонсорства )
Пусть ваша команда руководителей вместе проанализирует и завершит работу над бюджетом и финансовыми процессами.

** Помните, что большинство мероприятий связано с некоторыми сопутствующими расходами, поэтому не забудьте тщательно составить план годового бюджета вашего клуба с широко открытыми глазами для потенциальных затрат, а также потенциальных источников дохода. Например, наш клуб выпечки может проводить ежемесячную распродажу выпечки, чтобы собрать деньги на специализированные принадлежности для выпечки.

Шаг 5. Создание веб-сайта клуба

Веб-сайт – это ключ к представлению вашего клуба публике, в том числе многим потенциальным членам и средствам массовой информации.Ключом к эффективному веб-сайту является создание и публикация высококачественного контента на регулярной основе, а также обеспечение того, чтобы в вашем контенте использовались новейшие передовые методы поисковой оптимизации (SEO).

Отличный веб-сайт клуба описывает преимущества членства и включает форму заявки на членство, где потенциальные члены могут подавать заявки, общаться и задавать вопросы. Если вы хотите увидеть несколько отличных примеров клубных веб-сайтов, ознакомьтесь с этим списком из 7 примеров клубных веб-сайтов.

Подробнее: Как создать форму членства в клубе в WildApricot + 3 примера

Существует множество индивидуальных инструментов, доступных для создания и обслуживания веб-сайта клуба, но если вам нужен универсальный инструмент, который упрощает создание веб-сайта членства в клубе и многое другое, специализированное программное обеспечение для управления членством ( MMS) может подойти вам.

Программное обеспечение для управления членством

поставляется в готовом виде со всеми элементами, которые потребуются вашему новому сайту клуба, в том числе:

Новый участник и страницы регистрации на мероприятие
Календарь событий
Интернет-каталог участников
Частная зона только для членов
Уникальные имена пользователей и пароли для входа в систему

Специальное программное обеспечение для управления членством также автоматизирует большую часть трудоемких административных задач, связанных с управлением клубом или организацией.

Некоторые из предварительно упакованных функций, которые предлагает программное обеспечение для управления членством:

Автоматическое обновление базы данных контактов
Страницы онлайн-регистрации и оплаты мероприятий
Способ приема пожертвований онлайн
Система электронной почты для общения с вашими участниками
Профессионально разработанные шаблоны информационных бюллетеней
Мгновенные финансовые отчеты

WildApricot – это программное обеспечение номер один для управления членством, которое используют более 20 000 организаций по всему миру.Самое приятное, что WildApricot имеет бесплатную 30-дневную пробную версию для всех, кто хочет его использовать. Вы можете получить бесплатную пробную версию здесь.

«По мере того как наш клуб вырос с 60-х до более чем 150 членов и возникла необходимость собирать взносы и устанавливать категории членства, стало очень трудно управлять всем с помощью бумажной системы, которую мы использовали. WildApricot все это прекрасно решил. ”

– Фред Финни, Велосипедисты Vistoso

Шаг 6: Проведите первое собрание клуба

Когда веб-сайт вашего клуба будет готов к работе и вы начнете набор сотрудников, самое время провести первую встречу!

Хотя это может показаться устрашающим, не волнуйтесь: все ваши новые участники нервничают так же, как и вы.

Мы также не рекомендуем делать слишком много на первой встрече. Лучше всего не усложнять задачу и использовать такую структуру, как:

Знакомство с клубом и его миссией
Представляем членов-учредителей
Описание структуры общего собрания
Спрашивать участников, почему они присоединились и что они надеются получить от клуба
Вступительные номинации на открытые должности, такие как секретарь и казначей

И не забудьте выделить время для общения – чем быстрее новые участники узнают друг друга, тем легче будет заставить их возвращаться на ваши следующие встречи.

В конце вы также должны сообщить членам, что они могут ожидать от клуба в будущем. Например, вы будете проводить встречи еженедельно или ограничитесь одним разом в месяц? Изменится ли место встречи? Четкое определение ожиданий гарантирует, что участники будут чувствовать себя комфортно, возвращаясь.

Шаг 7: Привлекайте и вовлекайте своих участников

Поздравляю – ваш клуб готов!

Однако еще не время почивать на лаврах. Есть ряд других вещей, которые вам нужно будет настроить в будущем, чтобы эффективно взаимодействовать с членами вашего клуба.

Вот несколько идей, которые, как мы видели, используют успешные клубы, чтобы сделать своих членов счастливыми, а их число растет.

1. Самый простой способ оставаться на связи

Хотите, чтобы все ваши участники знали, когда они могут приходить на собрания? Электронная рассылка новостей – это экономичный способ получить:

● держать участников в курсе

● продвигайте свою организацию для внешней аудитории

● привлечь посетителей на ваш сайт

Электронный информационный бюллетень предлагает средства продвижения предстоящих событий и мероприятий, а также предлагает обновления статуса по вопросам или другие новости клуба.Электронная почта может предложить удобный способ предоставления актуальной информации прямо в почтовый ящик ваших участников посредством доставки в режиме реального времени.

Тем не менее, стоит узнать у ваших участников, какой контент они хотели бы видеть в нем. Например, если наш клуб выпечки еженедельно рассылает рецепты, но никто не открывает свои электронные письма, возможно, стоит попробовать еженедельник «Что наши участники выпекали на этой неделе».

2. Продолжайте обсуждение

После того, как вы создали веб-сайт своего клуба, вы можете подумать о создании страниц или разделов, предназначенных только для членов клуба, а форум – отличный способ начать.Форум – это онлайн-дискуссионный сайт или место на вашем веб-сайте, где ваши участники или сторонники могут публиковать сообщения, а другие могут просматривать эти сообщения и отвечать на них.

Дискуссионный форум позволяет членам клуба общаться друг с другом, а также предлагает руководству вашего клуба возможность общаться с членами. Он может помочь вам создать свое онлайн-сообщество, предоставив вашим участникам место для собраний онлайн, совместной работы, обсуждения и обмена своими идеями.

Подробнее: Как начать онлайн-форум

3.Оставайся в социальных сетях

Обдумывали ли вы, как вы будете использовать социальные сети, чтобы привлекать существующих участников и привлекать новых?

Хотя не существует универсальной стратегии запуска в социальные сети, большинство экспертов полагают, что организации, плохо знакомые с социальными сетями, делают это медленно и…

Начните с прослушивания (отслеживания и наблюдения).
- Какие аккаунты уже подписаны на ваши потенциальные члены клуба?
- Какой контент они создают?
- В каком канале социальных сетей они наиболее активны?
Затем создайте связи и партнерские отношения, участвуя в онлайн-беседах.
Установите цели в социальных сетях и разработайте реалистичный план.
Начните увеличивать присутствие в социальных сетях – мы рекомендуем начать с одного или двух, чтобы вас не перегружали.

4. Создайте базу данных членства

Ваши членские данные – это сердце вашего клуба. При надлежащем уходе и обслуживании ваша база данных может быть использована для привлечения ваших членов и развития успешного клуба или организации, поскольку она позволяет вам узнать, какие члены остаются с ними дольше всего и в чем они больше всего заинтересованы.

Обновляемый список участников – бесценный инструмент для рассылки приглашений на собрания, продвижения мероприятий, рекламы инициатив по сбору средств, а также запроса и получения членских взносов.

Существует множество способов ведения базы данных членства, но если вы хотите, чтобы она легко обновлялась в режиме реального времени и была доступна членам правления, персоналу и волонтерам, которые в ней нуждаются, рассмотрите возможность управления своей базой данных в облаке – с помощью программное обеспечение для онлайн-управления членством.

5. Встречайтесь с вашими участниками

По мере того, как ваш клуб продолжает расти и развиваться, вам нужно убедиться, что вы продолжаете обслуживать потребности своих членов – и самый простой способ сделать это – спросить их, чего они хотят.

Это можно сделать несколькими способами:

Рассылка периодических опросов участников (или опросов после мероприятия)
Просьба участников ответить на ваш электронный бюллетень с новыми идеями
Поручите своему членскому руководителю проверить с истекшими членами и спросить их, почему они покинули

Мы надеемся, что эти семь шагов помогут вам понять, что нужно для создания клуба.Хотя может показаться, что есть о чем подумать, прежде чем начать, если вы сохраните свою первоначальную общую страсть, пока строите свой клуб, все усилия окупятся.

Удачи в создании клуба!

Campus Life: Вступление в клубы и организации | Ресурсный центр HEATH

ЦЕЛИ МОДУЛЯ: Предоставить студентам колледжей с ограниченными возможностями знания и ресурсы, касающиеся университетского клуба и членства в организациях.

ЗАДАЧИ:

Чтобы определить причины, по которым вам следует вступить в клуб или организацию на территории кампуса.
Предоставлять ресурсы для поиска клубов и организаций.
Объяснять законы, защищающие права учащихся с ограниченными возможностями, которые являются действующими членами или заинтересованы в членстве.
Распознать шаги, которые вам следует предпринять, когда вы вступаете в клуб / организацию в университете или колледже.

ВВЕДЕНИЕ :

Клубы и организации – большая часть студенческой жизни! Клуб – это «группа студентов, организованная с одинаковыми интересами для социальных, литературных, спортивных, политических или других общих целей; в то время как организация – это группа студентов, организованная для определенной цели и действующая в ее интересах »(Калифорнийский государственный университет Нормандских островов, 2013 г.).Студенты имеют возможность и хотят присоединиться к этим группам по многим причинам, включая: преследование индивидуальных интересов; возможности карьерного роста; социальное товарищество; и политическая активность. В большинстве колледжей и университетов есть очень активные студенческие клубы и организационная система, доступ к которым можно получить, посетив офисы на территории кампуса и отдельные веб-сайты. Всем студентам следует настоятельно рекомендовать использовать возможности членства в клубах и организациях, чтобы помочь им обогатить свой колледж.

КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ:

Каковы основные причины, по которым студенты присоединяются к клубам и организациям кампуса?
Есть ли определенное количество клубов и организаций, в которые должен вступить студент?
Какие бывают типы клубов и организаций на кампусе?
Насколько легко студенту с ограниченными возможностями участвовать в клубе или организации кампуса?
Какие шаги вам следует предпринять, если вы хотите присоединиться к университетскому клубу или организации?

Каковы основные причины, по которым студенты присоединяются к клубам и организациям кампуса?

Посещение колледжа приносит много новых аспектов и перемен в студенческой жизни, включая новый уровень независимости и ответственности.В зависимости от того, где вы решите посещать школу, вы можете обнаружить, что вам нужно завести новых друзей и войти в новую социальную атмосферу, когда вы будете работать над достижением своих карьерных целей. Многим студентам легче приступить к выполнению этой задачи, вступив в клубы и организации, которые соответствуют их индивидуальным интересам, потребностям и целям. Конкретный клуб или организация могут удовлетворить несколько аспектов, представляющих интерес для учащегося, например, нетворкинг, чтобы узнать больше об академическом предмете, а также возможность пообщаться и познакомиться с новыми людьми.У студентов есть различные цели для вступления в клубы и организации, в том числе:

Возможности сетевого взаимодействия: Сетевое взаимодействие дает студенту возможность познакомиться с другими студентами и профессионалами с общими целями и интересами. Кроме того, студенты могут получать информацию и ресурсы, которые поддержат их текущие и будущие интересы и цели. Например, многие профессиональные организации, возглавляемые студентами, предоставляют возможности для налаживания контактов, проводя мероприятия, на которые приглашаются те, кто уже сформировался в рамках своей карьеры или отрасли, которой они занимаются (Penn State Smeal College of Business, 2001).
Социальные возможности: Многие клубы и организации созданы на основе досуга и отдыха. Студенты могут захотеть получить членство в этих типах клубов для личного удовольствия, а также для возможности познакомиться с людьми, имеющими одинаковый интерес. Например, во многих школах есть заочные спортивные команды, которые регулярно соревнуются; а также клубы, основанные на общих чертах, таких как культура или религия (Penn State Smeal College of Business, 2001).
Профессиональный опыт: В кампусах существуют профессиональные отделения различных организаций, возглавляемых студентами.Эти главы способствуют развитию карьеры и пониманию возможностей отрасли (Howard University, 2013). Студенты могут получить доступ к информации о стажировках и возможностях трудоустройства, приняв участие в профессиональных организациях на студенческом уровне (Penn State, 2001). Примером профессиональной организации, в которой есть студенческие отделения, является Американский институт студентов архитектуры (AIAS) (Американский институт студентов архитектуры, 2010 г.).
Личное развитие: Присоединение к студенческим клубам и организациям дает вам возможность познакомиться с разнообразными людьми, что позволит вам расширить свое мышление и интерес.Он способствует личному развитию через общение и изучение различных интересов (Penn State Smeal College of Business, 2001).
Навыки лидерства: Присоединение к клубу или организации позволяет вам развивать лидерские навыки в среде ваших сверстников. Вы сможете учиться у сокурсников и развивать свои лидерские способности посредством планирования и реализации различных мероприятий и мероприятий (Penn State Smeal College of Business, 2001).
Организационные и управленческие навыки: Вы можете получить ценный опыт в выполнении процедур и политик, участвуя в клубах и организациях.Колледжи и университеты устанавливают организационные правила и процедуры, которых должны придерживаться все клубы и организации, которые хотят работать на территории кампуса. Эти системы помогают понять организационную структуру и развивают эти жизненно важные навыки (Penn State Smeal College of Business, 2001).

В скольких студенческих клубах или организациях вам следует вступить?

Определение количества студенческих клубов и организаций, в которые вам следует вступить, – это индивидуальный выбор.Не существует письменного правила для оптимального количества клубов и организаций, в которые следует вступить. Прежде чем принять это решение, вам следует составить список ваших личных и карьерных интересов, а также ваших академических целей. Перед присоединением рекомендуется посетить разные клубы. Вам следует изучить историю организации; и сравните их миссию и цели с теми, что указаны в вашем списке. Важно помнить, что ваше членство и уровень участия должны зависеть от загруженности вашего курса и личных обязанностей.Например, у вас может быть время присоединиться к нескольким организациям в течение первого года обучения в колледже; но в течение второго года вы, возможно, добавили обязанности, например, подработали неполный рабочий день. Это ограничит вашу способность участвовать во внеклассных мероприятиях. Студентам часто предлагается присоединиться к организации, которая представляет профессию или отрасль их карьеры, например, AIAS, чтобы получить карьерные знания и расширить возможности сетевого взаимодействия (Американский институт студентов архитектуры, 2010).Некоторые студенты подружились на всю жизнь; оказывала государственную услугу; и получили возможности для налаживания контактов, объявив женские клубы и братства, которые учредили отделения для выпускников, такие как Delta Sigma Theta Sorority (Delta Sigma Theta Sorority, 2012). При выборе клубов и организаций для вступления важно расставить приоритеты и сравнить их (Penn State Smeal College of Business, 2001).

Какие бывают типы клубов и организаций кампуса?

Во многих школах есть множество клубов и организаций на территории кампуса.Кроме того, при желании студенты могут создавать организации, которых нет в их университетском городке. Вы обнаружите, что во многих школах есть членства, которые представлены следующими типами клубов и организаций.

Академический: Академические клубы и организации могут быть представлены разными способами. Некоторые клубы могут функционировать с определенной целью, например, Академическая викторина, которая представляет собой клуб в Университете Мэриленда, который конкурирует с другими аналогичными школьными клубами в академической сфере (Университет Мэриленда, 2013).В академические клубы могут входить студенты, заинтересованные в определенной области или отрасли, например, Air Force ROTC (Университет Мэриленда, 2013).
Культурный: Эти организации представляют людей со всего мира и способствуют повышению осведомленности о культурном разнообразии в кампусе. Эти организации не ограничиваются включением только представителей определенной культуры; тем не менее, они дают возможность представителям той же этнической, культурной и / или национальной принадлежности развивать родственные отношения (Университет Мэриленда).
Вероисповедные: К этим типам клубов и организаций обычно относятся те, кто придерживается той же веры или религии, которые хотят собираться для различных целей. Они могут быть представлены с разными целями, такими как евангельский хор или клуб религиозной веры (Howard University, 2013).
Достижения / достижения: Почетные организации были созданы для признания тех студентов, которые продемонстрировали образцовые достижения в различных областях, таких как учеба, лидерство и общественные работы.Членство в этих организациях и клубах ограничено конкретным отбором, который может основываться на различных критериях, включая средний балл успеваемости и другие примечательные достижения по решению отборочной комиссии (Университет Мэриленда, 2013).
Спортивные клубы: Руководящий орган этих клубов находится за пределами спортивного факультета колледжа, и они не связаны с университетскими спортивными командами. Команды обычно организованы в рамках системы лиг, которая организует и регулирует соревнования.Команды, которые участвуют в соревнованиях этого типа, многочисленны и могут включать такие спортивные мероприятия, как футбол, лакросс или волейбол (Университет Мэриленда, 2013 г.).
Политические : Эти организации включают группу студентов, которые связаны с определенными партиями, идеологиями или любят участвовать в гражданских дискуссиях. Политические партии могут включать такие группы, как «Политические латиноамериканцы», «Республиканцы из колледжей» и «Модель Организации Объединенных Наций» (Университет Мэриленда, 2013 г.).
Государственная служба: Эти организации функционируют в основном для оказания услуг тем, у кого есть неудовлетворенные потребности.Студенты поддерживают людей в сообществах, нуждающихся в различных услугах, таких как финансовая помощь, репетиторство и временный уход; а также предоставление услуг населению, таких как озеленение садов и ремонт домов. Студенты могут работать в организациях, которые были созданы исключительно в колледже или университете, или они могут работать с национальными агентствами. Примером организации, существующей только на территории кампуса, является Team Happiness. Эта организация была создана в Университете штата Мэриленд для повышения осведомленности о вождении в нетрезвом виде (Университет штата Мэриленд, 2013 г.).Habitat for Humanity – это организация, которая широко представлена во многих кампусах по всей территории Соединенных Штатов (Habitat for Humanity, 2013). Это международная организация, предоставляющая доступное жилье.

Насколько легко студенту с ограниченными возможностями участвовать в клубе или организации кампуса?

Раздел III Закона об американцах с ограниченными возможностями (ADA) касается требований частных организаций в сфере общественных и коммерческих помещений (Закон об американцах с ограниченными возможностями, n.д.). Руководство по технической помощи – это «… публикация, выпущенная федеральными агентствами в соответствии с разделом 506 Закона о защите прав человека с целью помочь физическим и юридическим лицам понять свои права и обязанности в соответствии с Законом» (Закон о внесении поправок в Закон об американцах с ограниченными возможностями, 2013 г.). Чтобы получить доступ к руководству, перейдите по ссылке: http://www.ada.gov/taman3.html.

ADA рассматривает права людей с ограниченными возможностями на доступ к зданиям и другие приспособления, такие как переводчики, делопроизводители и т. Д. Эти приспособления помогают гарантировать, что, среди прочего, люди с ограниченными возможностями могут посещать колледж с минимальными трудностями и что их право на познание мира высшего образования не нарушается.

Хотя группы и организации не являются официальным офисом университета или колледжа, ожидается, что зарегистрированные студенческие организации предоставят жилье, когда это возможно. Студенты с ограниченными возможностями часто должны отстаивать свои права, сообщая о своих потребностях руководству клуба или организации. Обсудите доступность объектов с организатором мероприятия. Вы можете предоставить организаторам ссылку на руководство по Title III: http://www.ada.gov/taman3.html .

Учащиеся с ограниченными возможностями имеют право на жилые помещения, которые сделают вступление и участие в клубах и организациях «легким». Некоторые виды инвалидности, которые могут быть затронуты из-за доступности, включают:

Использование инвалидных колясок и нарушения подвижности: На территории должны быть доступные лифты, туалеты, парковка и пандусы для инвалидных колясок. Следует зарезервировать место для гостей, пользующихся инвалидными колясками и другим мобильным оборудованием (Закон США об инвалидах, n.г.)
Нарушения слуха и глухие: Услуги переводчика с языка жестов можно заказать через Службу помощи инвалидам в вашей школе. Другие соображения по размещению могут заключаться в использовании субтитров в реальном времени, графических символов, возможности скрытых субтитров и приоритетной рассадки (Закон о поправках к Закону об американцах с ограниченными возможностями, n.d.).
Слабовидящие, слепые и люди с нарушениями восприятия печатной информации : Могут быть сделаны приспособления, которые включают текст большего размера в раздаточные материалы и видео.Может быть предоставлена аудиотехнология, позволяющая человеку следить за презентацией (Закон о внесении поправок в Закон об американцах с ограниченными возможностями).

Какие шаги вы должны предпринять, если хотите вступить в клуб или организацию на территории кампуса?

Если вы хотите вступить в клуб или организацию, вы должны выполнить несколько шагов в зависимости от требований группы. Большую часть информации о членстве можно найти на веб-сайте колледжа или университета в Департаменте по делам студентов.Некоторые клубы и офисы физически расположены на территории кампуса. Шаги, которые вы можете предпринять, чтобы вступить в клуб или организацию:

Изучите различные клубы, предлагаемые в школе. Обычно существует множество клубов на любой вкус.
Составьте список своих целей и интересов
Посетите несколько собраний и / или мероприятий организации, прежде чем присоединиться.
Понимать требования организации (например, финансовые, средний балл, время).Эта информация может быть доступна на веб-сайте университета или организации; однако вы также можете поговорить напрямую с участником.
Своевременно завершите процесс подачи заявки.
Выплачивайте все взносы незамедлительно. Если вам нужна финансовая помощь, поговорите с руководством клуба или организации.
Оставайся активным. Чтобы получить наилучшие впечатления, рекомендуется посетить как можно больше встреч и мероприятий. Если вы не можете участвовать по другим причинам, свяжитесь с руководством.Вы можете иметь статус неактивного участника (Penn State Smeal College of Business, 2013).

ОБЗОР ТЕМ:

В студенческой жизни есть много аспектов, в том числе возможность вступить в клубы и организации на кампусе. Вы можете присоединиться к этим группам по профессиональным и личным причинам. В кампусах колледжей существует множество клубов и организаций, включая религиозные, почетные, общественные, спортивные, профессиональные и развлекательные.Вы можете найти подробную информацию об этих группах на веб-сайтах колледжей. При принятии решения о присоединении к организации необходимо учитывать множество факторов, в том числе ваши профессиональные цели и личные интересы. Процесс вступления обычно относительно прост, за исключением некоторых эксклюзивных членств, таких как почетные и братские организации. Важно помнить причины вступления в клубы и организации. С членством связаны ожидания и обязанности. Преимуществами такого сотрудничества являются профессиональные связи, общение и способность развивать организационные навыки.Кроме того, у многих из этих клубов и организаций есть организации выпускников, к которым можно присоединиться после колледжа. Обдумывая эти варианты, помните, что клубы и организации являются внеклассной деятельностью и второстепенны по отношению к вашим академическим и профессиональным целям! Членство в клубах и организациях следует рассматривать как продолжение вашего опыта в колледже.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:

Американская ассоциация людей с ограниченными возможностями (AAPD)

AAPD работает с другими организациями инвалидов, выступая за права и услуги инвалидов.

Консорциум граждан с ограниченными возможностями (CCD)

Эта организация состоит из примерно 100 национальных организаций инвалидов, которые вместе выступают в защиту прав людей с инвалидностью через политику.

Совет по делам исключительных детей (CEC)

Совет по делам исключительных детей (CEC) – это ресурсный инструмент, который предоставляет информацию о государственной политике и передовой практике для тех, кто обладает исключительными особенностями.

Ресурсный центр HEATH при Национальном молодежном переходном центре

Ресурсный центр HEATH – это национальный информационный центр по послесреднему образованию для людей с ограниченными возможностями.

Национальный совет по делам инвалидов

Общая цель

NCD – продвигать политику, программы, практики и процедуры, которые гарантируют равные возможности для всех людей с ограниченными возможностями, и расширять возможности людей с ограниченными возможностями для достижения экономической самодостаточности, независимой жизни, а также интеграции и интеграции во все аспекты жизни общества.

Национальный центр распространения информации о детях с ограниченными возможностями

Веб-сайт

– это обширный ресурс для молодежи, родителей и семей, посвященный законам об инвалидах, исследованиям, образованию и другим темам. Информация распространяется по штатам.

ОЦЕНКА / ОЦЕНКА:

Какую пользу мне может принести вступление в клуб или организацию во время учебы в колледже? Должен ли я присоединяться только к тем, кто относится к моей области обучения? Как лучше всего решить, в какой клуб или организацию мне следует вступить?
Какую пользу мне может принести вступление в клуб или организацию после окончания колледжа? Что такое нетворкинг? Смогу ли я продолжить членство в некоторых клубах или организациях после окончания учебы?
Какие личные навыки могут помочь мне развить членство в клубе или организации? Как это может повлиять на мою способность получить желаемую работу?
С какими препятствиями могут столкнуться люди с ограниченными возможностями при попытке вступить в клуб или организацию? Существуют ли какие-либо действующие законы, защищающие учащихся с ограниченными возможностями? Кто они такие?
Как можно преодолеть эти препятствия? Как студенты с ограниченными возможностями могут защитить себя?
Какие клубы или организации могут вас заинтересовать? Участвовали ли вы в подобных клубах или организациях в прошлом?
Как вы думаете, вы присоединитесь к клубу или организации, когда будете учиться в колледже? Почему или почему нет?

ОБЗОР:

При переходе в высшее учебное заведение вы будете принимать множество решений, которые помогут вам определить вашу будущую карьеру.Стать частью организации или клуба – одно из таких решений. Принимайте решения, основываясь на текущих знаниях об организации, ваших личных интересах и ваших будущих целях. Вы должны сбалансировать свое участие, вступая в клубы и организации, которые позволяют вам расти в рамках вашей академической области интересов, встречаться с разными людьми и получать удовольствие!

Сюзанна Брукс – студентка Высшей школы образования и человеческого развития Университета Джорджа Вашингтона.Она получает степень магистра в области среднего специального образования и услуг в переходный период. После окончания школы она планирует обучать старшеклассников с эмоциональными и поведенческими расстройствами.

СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Закон об американцах с ограниченными возможностями. (нет данных). Закон об американцах с ограниченными возможностями: Раздел III Руководство по технической помощи. Получено в мае 2013 г. из Закона об американцах с ограниченными возможностями: http://www.ada.gov/taman3.html

Студенты Американского института архитектуры.(2010). Получено в мае 2013 г. из Американского института студентов архитектуры: https://www.aias.org/website/article.asp?id=8

Калифорнийский государственный университет Нормандских островов. (2013). Студенческие программы лидерства. Получено в мае 2013 г. из Калифорнийского государственного университета Нормандских островов: http://www.csuci.edu/studentleadership/clubs-organizations/types-of-clubs-organizations.htm

Среда обитания человечества. (2013). Список разделов молодежных программ. Получено в мае 2013 г. с сайта Habitat for Humanity: http: // www.Habitat.org/

Университет Ховарда. (2013). Управление студенческой деятельности. Получено в мае 2013 г. из Управления студенческой деятельности Университета Говарда: http://howard.collegiatelink.net/

Государственный колледж бизнеса штата Пенсильвания. (2001). Членство в правильном студенческом клубе или организации в колледже приносит дивиденды. Получено в мае 2013 г. из Penn State Smeal College Business: http://news.smeal.psu.edu/news-release-archives/2001/aug01/club.html

Мэрилендский университет.(2013). Отдел по работе со студентами. Получено в мае 2013 г. из Университета Мэриленда: http://www.studentaffairs.umd.edu/

клубов – участие в клубах, почему ожидается, что участие принесет пользу молодежи, преимущества участия в клубах – подростки, организации, мероприятия и школа

Многие школы и общественные организации спонсируют клубы для детей и подростков. Эти клубы предоставляют молодежи возможность участвовать в мероприятиях, общаться со сверстниками под присмотром взрослых и налаживать отношения со взрослыми.Некоторые клубы сосредоточены на определенной области, что позволяет членам развивать свои навыки и интересы в этой области. Другие клубы предлагают широкий выбор занятий для детей и подростков.

Участие в клубе

Исследователи описали, как часто дети и подростки участвуют в клубах, а также характеристики молодых людей, которые склонны вступать в клубы. В 2001 году Сандра Хофферт и Зита Янкуниене опубликовали результаты исследования о том, как ученики начальной школы проводили время после школы.Используя данные лонгитюдной репрезентативной случайной выборки жителей США на национальном уровне, они обнаружили, что, хотя довольно много детей сообщили о своей принадлежности к молодежным организациям, только около 20 процентов детей действительно посещали клубы и молодежные организации после школы. В среднем в любой день эти студенты проводят от тридцати минут до одного часа и двадцати минут в молодежных организациях, занимающихся контролируемыми внешкольными мероприятиями.

Исследования старшеклассников показывают, что около 25 процентов подростков присоединяются к музыкальным клубам, таким как хор или оркестр, и 20 процентов присоединяются к академическим или профессиональным клубам, таким как научный клуб, испанский клуб или будущие фермеры Америка.Больше детей из семей среднего класса, чем из семей низшего класса, сообщают, что участвуют в школьных клубах. Участие также выше в сельских или маленьких школах. Одно исследование показало, что участниками клуба, как правило, были женщины из неполных семей с высоким социально-экономическим статусом.

Почему ожидается, что участие принесет пользу молодежи

Существует ряд причин, по которым как ученые, так и родители ожидают, что молодые люди извлекут пользу из участия в клубах и молодежных организациях.Эти причины связаны с деятельностью, ролями и отношениями, доступными детям и подросткам, когда они участвуют в клубах. Действия важны по нескольким причинам. Во-первых, участие в контролируемой конструктивной деятельности ограничивает время, доступное для менее конструктивной деятельности, такой как просмотр телевизора или вовлечение в рискованное поведение. С другой стороны, мероприятия, предлагаемые клубами или молодежными организациями, позволяют членам приобрести ценные навыки. Многие занятия, предлагаемые клубами, помогают учащимся расширить и развить более формальные знания, полученные в школе.

Членство в клубе

дает возможность участвовать в новых ролях. Руководящие роли, доступные в клубах, дают ценный опыт, который обычно недоступен для молодых людей. Другие роли, такие как помощник в сервисном клубе, солист в музыкальном клубе или художник, создающий декорации в драматическом клубе, позволяют исследовать идентичность.

Наконец, важны отношения, сформированные со взрослыми лидерами и сверстниками в клубах. Взрослые и сверстники в этих организациях могут служить моделями и источниками социальной поддержки, дружбы и заботы.Несколько теорий развития указывают на важность наставничества взрослых для развития детей и подростков. Отношения наставничества – важные характеристики клубов и молодежных программ. Подростки, у которых есть отношения после школы с наставником, гораздо реже употребляют наркотики или алкоголь, чем подростки, у которых нет таких отношений. Отношения со сверстниками также могут выиграть от участия в клубах. «Тусовка» без присмотра со сверстниками отрицательно влияет на развитие детей и подростков.Однако участие в контролируемых конструктивных мероприятиях дает подросткам возможность приобрести социальные навыки в результате позитивного взаимодействия со сверстниками.

Ширли Брайс Хит подробно рассказала о важности внеклассных занятий в сфере искусства. Она отмечает, что художественные группы предлагают молодым людям занятия, роли и отношения, которые могут положительно повлиять на их развитие. По словам Хита, многие молодежные художественные программы создают среду, которая подготавливает молодежь к решению проблем, разрешению конфликтов и повышению продуктивности на работе, в семье и в других общественных местах.Хит подчеркивает критическое мышление, исследование идентичности, сотрудничество, организацию и стремление к совершенству, которые проявляются, когда молодежь участвует в творческих группах. Общественные художественные организации часто помогают старшей молодежи развивать свои знания и навыки, привлекая молодых участников в группы. Посвятив себя долгосрочным проектам, молодые люди учатся придерживаться и завершать проекты, и у них есть возможность создавать творческие работы для публики, устраивая шоу и спектакли.Расовые и социально-экономические барьеры, которые преодолеваются в результате работы таких организаций, могут принести пользу как молодежи, так и сообществам.

Преимущества участия в клубах

Исследователи и спонсоры клубов хотели узнать, как участие в клубах влияет на развитие молодежи. Однако исследования влияния клубов проводились в основном на небольших, местных и нерепрезентативных выборках детей и подростков. Более того, многие исследования, которые выявили различия между участниками и неучастниками клубов и молодежных организаций, не изучали, существовали ли такие различия до того, как к ним присоединились дети и молодежь.Возможно, у участников уже есть различия, которые заставляют их вступать в клубы и молодежные организации. Например, студенты, которых привлекают для участия в научном клубе, вероятно, были более успешными в учебе до вступления, чем неучастники. По этим причинам исследования необходимо тщательно оценивать.

Исследования участия учащихся во внеклассных мероприятиях в средней школе, как правило, сосредоточены на легкой атлетике. Однако в нескольких исследованиях изучались результаты по типу внеклассной деятельности.Один из выводов состоит в том, что участие в программах изобразительного искусства, по-видимому, способствует лучшей успеваемости и психологическому благополучию, даже если принять во внимание предыдущую академическую успеваемость и психологическое состояние. Другой вывод заключается в том, что молодые люди могут извлечь пользу для развития, участвуя в хорошо управляемых организациях.

Жаклин Экклс и Бонни Барбер исследовали вклад участия в школьных и общественных клубах в развитие примерно 1200 подростков из десяти школьных округов, обслуживающих семьи рабочего и среднего класса в Детройте или рядом с ним.Исследователи определили, насколько активно каждый подросток участвовал в академических клубах (наука, дебаты, математика, компьютер, шахматы, иностранный язык) и организациях исполнительского искусства (драма, искусство, музыкальная группа, танцы), будь то в школе или за ее пределами. Церковные группы составляли большую часть мероприятий, которые были сгруппированы вместе с клубами общественных работ в категории социальной активности, поэтому любой вклад этих мероприятий смешивается с религиозными убеждениями и практикой и не может быть различим. Хотя учащиеся, занимавшиеся искусством, реже употребляли алкоголь, чем другие учащиеся, участие в искусстве не повлияло на их поведение в отношении употребления алкоголя в старшей школе.Участникам искусства также больше нравилась школа, у них были более высокие средние баллы в старших классах средней школы, и они с большей вероятностью посещали колледж на дневном отделении. Однако только средние оценки фактически улучшились в результате участия. Участникам художественной программы понравилась школа, и они намеревались поступить в колледж, прежде чем участвовать, и их уровень симпатий к школе и академических амбиций не изменился. Подростки, которые участвовали в академических клубах, были более опытными в учебе, чем другие студенты до участия; тем не менее, занятия в клубе также способствовали повышению средних успеваемости этих учащихся.

В другом лонгитюдном исследовании Маклафлин пришел к выводу, что участие в эффективных программах дает множество преимуществ. Национальное лонгитюдное исследование в области образования (NELS) проводилось по репрезентативной выборке молодых людей с 1988 года, когда они учились в восьмом классе, по 1994 год. Маклафлин и ее коллеги использовали данные NELS для оценки общих уровней самооценки, академической успеваемости, будущих устремлений и т. Д. самоэффективность и гражданская ответственность американской молодежи. Маклафлин также дал молодежи, участвующей в общественных организациях, признанных эффективными, набор вопросов из NELS.Было обнаружено, что участники эффективных программ с большей вероятностью, чем неучастники, стремились окончить среднюю школу и продолжить образование. Они также преуспели в учебе по сравнению с общенациональной оценкой. Участвовавшие подростки были более оптимистичными, имели более высокую самооценку и большую уверенность в себе, чем в среднем по стране, и они были более ориентированы на служение своим сообществам в будущем. Последующее лонгитюдное исследование показало, что большинство участников эффективных общинных программ были трудоустроены и активны в своих местных общинах в возрасте от двадцати лет.

Одно исследование показало, что в десяти государственных жилищных учреждениях, где были клубы для мальчиков и девочек, было меньше правонарушений среди несовершеннолетних и меньше употребления алкоголя и наркотиков среди подростков и взрослых, по сравнению с пятью государственными жилищными объектами без клубов. Подростки, проживающие в муниципальных жилых домах с клубами для мальчиков и девочек, проводили больше времени за здоровыми и конструктивными занятиями, чем подростки из жилых домов без клубов для мальчиков и девочек. Исследование двух различных программ только для девочек в четырех клубах для мальчиков и девочек в Чикаго подтвердило идею о том, что отношения в клубах являются важным фактором развития участников.Пятьдесят девушек, участвовавших в исследовании, считали, что клуб предоставляет место для позитивных отношений со сверстниками и совместной работы с другими девушками для достижения целей.

Взрослые лидеры волонтеров или наставники в клубах также могут получить пользу. Взрослые лидеры молодежных групп, таких как девочки-скауты, выразили удовлетворение опытом из-за положительного отклика молодежи, а также полезности и эффективности программ.

Почему дети и подростки участвуют в клубах

Если клубы полезны с точки зрения развития, важно понимать, почему дети и подростки хотят в них участвовать.Некоторые исследователи изучили характеристики клубов, которые дети и подростки считают важными и которые мотивируют их к участию. Одна из причин успеха клубов заключается в том, что они являются членами семьи: участники чувствуют себя принадлежащими клубу и о них заботятся в клубе. Еще одна причина, по которой молодые люди участвуют, заключается в том, что доступные мероприятия приносят удовлетворение: участники учатся, участвуя и выполняя задания. У участников также есть чувство сопричастности, поскольку ожидается, что они внесут свой вклад в планирование, поддержку и успех организации.Взрослые в клубах расширяют возможности, поддерживают и возлагают большие надежды на участников, а клубы реагируют на потребности и обстоятельства своих членов.

Другое исследование с использованием наблюдений, опросов и интервью показало, что большинство (74%) из 300 подростков из числа меньшинств, которые участвовали в четырех членских организациях Клубов мальчиков и девочек Америки, называли клуб своим домом и упоминали отношения с персоналом. так же важно. Многие подростки чувствовали заботу в клубе и сообщали, что получали как поддержку, так и советы.Подростки гораздо чаще упоминали о психосоциальных преимуществах, чем о физических характеристиках клубов.

Милбрей Маклафлин и Хит изучали молодых людей в тридцати четырех населенных пунктах в городских и сельских районах с низким доходом в течение двенадцати лет с 1987 по 1999 год. Участники исследования были опрошены о том, что мотивирует их участвовать в клубах и организациях. Маклафлин и Хит обнаружили, что эффективные организации замечают интересы и сильные стороны участников и рассматривают молодых людей как ресурсы.Эффективные программы были более чем безопасным местом для посещения – они были сосредоточены на таких занятиях, как спорт, искусство или общественные работы. Программы предлагали подросткам возможности развивать навыки и интересы, а также учиться, планировать, выполнять или создавать продукты. Подростки также могли руководить деятельностью и иметь некоторое чувство собственности и ответственности за клуб. Подростки также установили отношения со взрослыми и сверстниками, сосредоточенные на обучении и развитии навыков. Эффективные программы предоставили участникам возможность совершенствоваться за счет обратной связи со стороны взрослых, отзывов коллег и самооценки; и у них была безопасная среда воспитания, которая помогала подросткам развивать доверие и безопасность.Эти программы также учитывали потребности сообщества и обстоятельства в предложениях и структуре.

Эммалу Норланд и Мелисса Беннет изучили случайную выборку подростков, участвовавших в программах 4-H штата Огайо. Используя теорию и предыдущие исследования, они утверждают, что удовлетворенность программой – лучший способ определить, какие подростки будут продолжать участвовать в добровольной внеклассной деятельности, такой как 4-H. Они обнаружили, что отчет участников о высококачественных встречах клуба 4 часа был самым важным предиктором удовлетворенности участников.Другие предикторы удовлетворенности, на которые могут повлиять разработчики программ, включали возможности работать с более молодыми участниками и способность брать на себя определенный уровень ответственности. Было обнаружено, что для подростков важна также родительская поддержка, но не непосредственное участие родителей.

Другие исследования участников 4-H подчеркнули другие качества программы, которые влияют на участие. Например, подростки сильно ценят поощрение к лидерству, общественные работы, честность, твердую трудовую этику, здоровый образ жизни и важность семьи.Подростки также ценят организации, которые удовлетворяют их потребности в развлечениях, развитии зрелых отношений со сверстниками и изучении общества. Некоторые члены 4-H были наиболее удовлетворены, когда их лидеры обеспечивали баланс между поддержкой автономии (допускающей независимость) и контролем.

БИБЛИОГРАФИЯ

B ARTKO , T ODD и E CCLES , J ACQUELYNNE . 1999. «Участие подростков в структурированной и неструктурированной деятельности: личностно-ориентированный анализ».Доклад, представленный на проводимом раз в два года собрании Общества исследований в области развития детей в Альбукерке, штат Нью-Мексико.

B ERK , L AURA . 1992. «Внешкольная программа». В Справочнике по исследованиям по учебной программе, изд. Филип В. Джексон. Нью-Йорк: Макмиллан.

E CCLES , J ACQUELYNE и B ARBER , B ONNIE . 1999. “Студенческий совет, волонтерство, баскетбол или марширующий оркестр: какое значение имеет внеклассное участие?” Журнал исследований подростков 14: 101–43.

H EATH , S HIRLEY B RICE . 1991. “Общественные организации как семья: усилия, которые привлекают и поддерживают подростков”. Дельта Пхи Капан 623–627.

H EATH , S HIRLEY B RICE . 2001. «Трое – не толпа: планы, роли и направления в искусстве». Исследователь в области образования 30: 10–17.

H ПРЕДЛОЖЕНИЕ , S ANDRA и J ANKUNIENE , Z ITA .2001. «Жизнь после школы». Лидерство в образовании 58: 19–23.

S AITO , R EBECCA и B LYTH , D ALE . 1992. “Понимание отношений наставничества”. Миннеаполис, Миннесота: Институт поиска. Служба размножения документов ERIC ED359295.

S CHINKE , S TEVEN P. 1991. «Влияние клубов для мальчиков и девочек на употребление алкоголя и других наркотиков и связанные с этим проблемы в государственном жилье». Заключительный отчет об исследовании.ERIC Document Reproduction Service ED338739.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

A STROTH , K EITH . 1996. «Лидерство в неформальных молодежных группах: влияет ли стиль на результаты молодежи». Дополнительный журнал 34 (6).

M C L AUGHLIN , M ILBREY . 2001. «Сообщество имеет значение: как молодежные организации имеют значение для развития молодежи». Сеть общественного образования.

N ORLAND , E MMALOU и B ENNETT , M ELISSA . 1993. «Участие молодежи». Дополнительный журнал 31 (1).

S ARVER , D ANIEL ; J OHNSON , E ARL ; и V ERMA , S ATISH . 2000. “Инструмент для оценки ценности молодежной организации “. Журнал добавочного номера 38 (3).

Как создать академический клуб в школе

Для студентов, планирующих поступить в отборный колледж, членство в академическом клубе является обязательным. Руководители колледжа будут искать занятия, которые позволят вам выделиться, а членство в клубе – важное дополнение к вашему послужному списку.

Это не значит, что вам придется симулировать интерес к уже существующей организации. Если вы разделяете большой интерес к хобби или предмету с несколькими друзьями или однокурсниками, вы можете подумать о создании нового клуба.Создавая официальную организацию, которая вас действительно интересует, вы демонстрируете истинные лидерские качества.

Желание взять на себя роль лидера – это только первый шаг. Вам нужно найти цель или тему, которая заинтересует вас и других. Если у вас есть хобби или интерес, которые, как вы знаете, разделяют другие студенты, дерзайте! Или, может быть, есть причина, по которой вы хотите помочь. Вы можете создать клуб, который помогает поддерживать чистоту и безопасность природных пространств (таких как парки, реки, леса и т. Д.).

И как только вы создадите клуб по теме или занятию, которое вам нравится, вы обязательно останетесь более вовлеченными.Вы можете получить дополнительную награду от общественности и / или школьных чиновников, которые ценят вашу инициативу.

Итак, как вам это сделать?

Если вы открываете клуб в школе, вам может потребоваться, чтобы учитель выступал в качестве советника в качестве первого шага. Вам может понадобиться учитель или тренер только для того, чтобы получить разрешение на использование школьных помещений.
Учитель или советник может быть временным. Иногда учитель начинает первую встречу и побуждает учеников заниматься организацией.
Наиболее важные требования для создания успешного клуба – это заинтересованность и целеустремленность.
Как только вы узнаете, что у вас есть команда, готовая уделять время регулярным встречам и делу, вы можете легко справиться с остальным.
Далее вам понадобится четкая организация. Структура будет поддерживать клуб в трудные времена (например, в течение нескольких тяжелых месяцев тяжелой домашней работы и тестирования) или в случае разногласий.

Шаги к созданию клуба

Назначение временного председателя или президента. Сначала вам нужно будет назначить временного лидера, который возглавит движение по формированию клуба. Это может быть, а может и не быть человек, который является постоянным председателем или президентом.
Выборы временных сотрудников. Члены должны обсудить, какие офисные встречи необходимы вашему клубу. Решите, хотите ли вы президента или председателя; хотите ли вы вице-президента; нужен ли вам казначей; и нужно ли вам, чтобы кто-то вел протокол каждой встречи.
Подготовка конституции, миссии или правил. Принять решение о создании комитета по составлению буклета конституции или правил.
Зарегистрировать клуб. Вам может потребоваться зарегистрироваться в вашей школе, если вы планируете проводить там собрания.
Принятие конституции или правил. Как только конституция будет написана к всеобщему удовлетворению, вы проголосуете за принятие конституции.
Выборы постоянных должностных лиц. В это время вы можете решить, достаточно ли в вашем клубе должностей офицеров или вам нужно добавить несколько должностей.

Клубные позиции

Некоторые из позиций, которые вам следует рассмотреть:

Президент: Проводит встречи
Вице-президент: Планирует мероприятия
Секретарь: Запись и чтение минут
Казначей: Обрабатывает денежные средства
Историк: Хранит иллюстрированную книгу и заметки
Сотрудник по связям с общественностью: Изготавливает и распространяет листовки, плакаты
Веб-мастер: Поддерживает веб-сайт

Общий порядок проведения собрания

Вы можете использовать эти шаги в качестве руководства для своих встреч.Ваш особый стиль может быть менее формальным или даже более формальным, в зависимости от ваших целей и вкусов.

Призыв президента или председателя к порядку
Чтение и утверждение протокола предыдущего собрания
Обсуждение старого дела
Обсуждение нового дела
Программа
Перенос

Что нужно учитывать

Когда собираться и как часто
Сколько членов вы можете обслуживать
Сколько вам потребуется средств
Способы сбора денег
Нужно ли вносить клубные взносы
Мероприятия для всех, кто будет участвовать в

Наконец, вы должны убедиться, что клуб, который вы решите создать, включает в себя деятельность или дело, которые вам действительно нравятся.В первый год вы потратите много времени на это предприятие.

Club Night демонстрирует уникальные интересы студентов

CHS провела ежегодный Club Night 20 сентября, мероприятие, призванное представить сотни кружков, в которые могут вступить студенты. При таком большом количестве энтузиастов руководителей клубов и разноцветных плакатах, расклеенных по всему кафетерию, некоторым было трудно решить, в какие клубы на самом деле вступить и какие клубы посетить только ради бесплатных поцелуев Hershey’s Kisses.

Юниор Анамика Тандон – одна из многих учениц, которых переполняет огромное количество клубов CHS.Многие клубы, в которые она записывается, не те, в которых она планирует заниматься в течение учебного года.

«Иногда клубы убеждают вас вступить, даже если вы не испытываете к ним большого интереса», – сказал Тандон. «Я стараюсь проверить как можно больше, но есть только один или два, которые я действительно хочу продолжить».

Различия между клубами, в которых студенты, такие как Тандон, продолжают участвовать, и клубами, от которых студенты отказываются, иногда бывает трудно понять.Некоторые студенты создают клубы, ожидая, что у них будут десятки членов, когда к ним присоединятся лишь немногие. И наоборот, другие студенты создают клуб, ожидая только нескольких членов, и удивляются тому, сколько людей разделяют их интересы.

Помощник директора школы Джон Тейлор в этом году руководил Club Night, а также курировал, какие клубы были одобрены или запрещены школьной администрацией.

По словам Тейлора, организованный клуб с надежным руководством может легче привлечь заинтересованных студентов.

«Я думаю, что во многом это связано с тем, как студенты организуют клубы», – сказал Тейлор. «Опытные лидеры клубов ходят на собрания и заставляют дела работать, в то время как новые организаторы могут иногда тратить встречи впустую. У старшеклассников нет на это времени ».

Одним из клубов CHS, которому постоянно удавалось удерживать студентов на собраниях, на мероприятиях и снова регистрироваться из года в год, является Debate Team, клуб, в котором студенты занимают одну сторону конкретной проблемы и отстаивают ее достоинства против оппонента.

Учитель психологии Джаред Пуллиам – штатный спонсор команды дебатов и директор турниров в округе Монтгомери.

По словам Пуллиама, руководство клуба – огромная часть приверженности студентов клубу.

«Я спонсировал клубы, которые барахтались из-за плохого руководства со стороны студентов», – сказал Пуллиам. «Кто бы ни был президентом или капитаном клуба, он на самом деле является топливом, которое поддерживает работу всей машины. Если они расслабляются и не проводят встречи, интерес теряется повсюду.”

Еще один популярный клуб – Model U.N., который насчитывает более 100 членов всех уровней. Клуб стал настолько успешным, что в этом году в учебную программу CHS был добавлен сопровождающий класс под руководством штатного спонсора Пола Джейкобсона.

В клубе Model U.N. студенты берут на себя роль одной из многих стран мира, и им предлагаются различные сценарии, которые могут повлиять на эту нацию. Затем студенты обращаются к проблеме так же, как и в реальной Организации Объединенных Наций, когда разные страны получают возможность высказаться и поспорить.

Классная версия Model U.N. немного отличается от клубной: студенты больше сосредоточены на разработке способов повышения конкурентоспособности и организации ежегодной поездки на конгресс, спонсируемый Североамериканской международной моделью Организации Объединенных Наций (N.A.I.M.U.N.). Занятия предлагаются только пожилым людям, в то время как клуб открыт для всех студентов.

По словам Якобсона, Model U.N. стала настолько успешной, и теперь это класс, потому что это «интересный предмет», он «хорошо смотрится при поступлении в колледж», а у студентов есть N.A.I.M.U.N. конвенция, чтобы насладиться в конце учебного года.

Наряду с клубами, которые являются ежегодной традицией в CHS, новые клубы надеются найти свою нишу в жизни студентов. Джуниор Мэтт Барис – основатель Churchill Cycling, клуба первокурсников, который предлагается в этом учебном году.

По словам Бариса, мотивация основать Черчилль велоспортом возникла из-за его любви к велоспорту.

“

В Мэриленде огромное сообщество велосипедистов, и многие дети в CHS полагаются на велосипед как средство передвижения », – сказал Барис.«Я надеюсь, что мы сможем добиться того, чтобы администрация разрешила фактические обязательные поездки на велосипеде».

Джуниор Зои Мэггид – секретарь Above the Influence, еще одного нового клуба, который уже начал проводить собрания и размещать объявления о Daily Dose.

По словам Мэггид, клуб сосредоточен на обеспечении открытой и понимающей обстановки для обсуждения таких тем, как давление со стороны сверстников и незаконное употребление наркотиков.

«Цель программы Above the Influence – создать среду, в которой учащиеся будут чувствовать себя в безопасности и получать поддержку для принятия правильных решений», – сказал Мэггид.«Мы хотим дать студентам возможность обсудить давление со стороны сверстников, связанное с алкоголем и наркотиками, или любое другое давление, которое они могут испытывать».

Если кто-то из студентов пропустил Club Night, но все еще желает присоединиться к клубу, будет второй Club Night 24 января. Выбор: присоединиться к давнему клубу, например Key Club, или к новому интересному клубу, например Doctor Who. зависит от каждого ученика, но что бы вы ни выбрали, клуб по-прежнему остается одним из лучших способов завести новых друзей и лучше узнать своих старых.

21 клуб старших классов, который стоит рассмотреть

По мере того, как ваш ребенок переходит в среднюю школу, участие в внеклассных «клубах» может быть трансформирующим опытом – или колоссальной тратой времени.

Сейчас было бы прекрасное время, чтобы сесть с ребенком, чтобы обсудить, как думать о возможностях после школы.

Чем могут помочь клубы после уроков

Клубы старших классов могут принести пользу учащимся во многих отношениях:

предоставить группу для установления и развития дружеских отношений.
предоставить колледжам сигнал о том, что вас интересует.
указать путь к лидерству в организации. тема
предоставляет структуру для создания собственного клуба

В контексте приема в колледж «клубы» считаются внеклассными мероприятиями, потому что они проводятся «вне класса».Другие внеклассные мероприятия включают спорт, работу, музыку, театр, обязанности по уходу за детьми и т. Д.

Как вы, возможно, знаете, в общем приложении есть место для 10 дополнительных занятий. Особенно в колледжах с более высокой конкуренцией, это тот раздел, на который они обращают внимание, чтобы лучше понять, что делает вашего ребенка интересным.

Соображения перед вступлением в клуб:

НЕЛЬЗЯ

Не вступайте в клуб, потому что вы думаете, что он “хорошо будет смотреться в вашем резюме”
Не переключайтесь на слишком много клубов сразу
Не ждите до младшего или старшего курса, чтобы присоединиться к клубу
Дон не вступать в клуб, а затем не участвовать в мероприятиях и мероприятиях

DO:

Присоединяйтесь к клубу, потому что вас интересует тема или миссия
Присоединяйтесь к клубу, чтобы проверить свои лидерские способности
Присоединяйтесь к клубу, чтобы создать “путь интереса” для колледжей
Создайте клуб, чтобы Проявить инициативу и находчивость

Обычные клубы после школы :

Film Club
Cooking Club
Foreign Language Club
Improv Club
Future Medical Professional Club
Soup Kitchen Club
Photography Club
Art History Club
Amnesty International Club
Mathletes Club
Robotic Club
Клуб творческого письма
Религиозные клубы
Клубы политической принадлежности
Шахматный клуб
Клуб видеоигр
Инвестиционный клуб
Танцевальный клуб
Книжный клуб
Исторический клуб
Гончарный клуб

Начни свой собственный Клуб

Многие школы открыты для учащихся, которые хотят создавать свои собственные клубы.В этом не только проявляется большая инициатива, но и легче занять лидирующую позицию в клубе, когда вы им руководите. У меня были PrepWellers, которые открыли Shark Tank Club (для предпринимателей), Cryptocurrency Club , Escape Room Club , Military Club , eBay Flippers Club и т. Д.

Как помочь ребенку выбрать клуб (клубы)

Получите список клубов, имеющихся в вашей школе
Составьте список того, что вас интересует
Сравните свой список интересов со списком школьных клубов
Составьте план игры перед посещением «Дня клуба» в школе
Расскажите членам клубов об их опыте
Сколько обязательств каждый клуб ожидает / требует?
Есть ли у вас в расписании достаточно места для участия?
Есть ли путь к лидерству в Клубе?
Если вы не видите клуб, который вам нравится, можете ли вы создать свой собственный?

Глубина, а не ширина

И помните, когда придет время подавать документы в колледжи, большинство по достоинству оценят глубину вовлеченности, участия и лидерства по сравнению с абсолютным количеством клубов.

Кого бы вы выбрали?

Салли начала первый год обучения в Shark Tank Club. Это клуб для начинающих предпринимателей, которые хотят обсудить бизнес-идеи. В клубе было всего 3 студента. К выпускному курсу Салли в клубе было более 50 полноценных студентов. Он стал одним из самых популярных клубов на территории кампуса. Клуб теперь спонсирует «Конкурс бизнес-планов Shark Tank», который привлекает лидеров сообщества со всего города, которые оценивают пять групп школьных предпринимателей, ищущих стартовый капитал.Победитель конкурса получает 10 тысяч долларов.

Джастин присоединился к пяти различным клубам: Испанский, Ки-клуб, Клуб суповой кухни, Книжный клуб и Исторический клуб. Его посещаемость за эти годы была отрывочной. Во многих клубах время встреч совпадало. Поскольку он никогда не был чрезмерно вовлечен ни в один клуб, он так и не заработал руководящей должности. Технически он присутствовал на 50% встреч, но мало повлиял на членов клуба или сообщество. Он тоже мало что узнал о себе по пути.

У Джастина есть больше занятий, которые нужно указать в разделе «Внешкольные программы» в своем заявлении в колледж, но большинство сотрудников приемной комиссии сочли бы эти занятия «пустяком».

Салли, с другой стороны, могла часами говорить о строительстве Shark Tank Club. Это помогло ей научиться общаться, встречаться с другими одноклассниками, общаться с лидерами сообщества и разговаривать перед большими группами людей. Это также укрепило ее интерес к предпринимательству.

Кто более привлекательный кандидат?

Сводка

Подростки должны стремиться быть вдумчивыми и стратегически подходящими к тому, в какие клубы вступить во время старшей школы.Не каждый клуб подойдет идеально, но важно подходить к процессу с учетом плана. Будьте намеренными.

Если этот блог был ценным, зарегистрируйтесь в Академии PrepWell, чтобы получать своевременные советы и рекомендации, подобные этому, еженедельно.

Продолжайте готовить,

Автор : Основатель PrepWell Academy, Фил Блэк, провел всю жизнь , взламывая код в самых конкурентоспособных программах мира: Йельский университет, Гарвардская школа бизнеса, Navy SEALs, Goldman Sachs, Entrepreneurship, Shark Tank и т. Д.

Внутри PrepWell Academy Блэк обучает студентов всему, что им нужно знать о процессе поступления в колледж, в серии тщательно спланированных 3-5-минутных еженедельных обучающих видео, начиная с 9 ^-го класса и продолжаясь до 12 ^-го класса. [Примечание: эта программа может быть включена только в 9 ^-й или 10 ^-й класс]. Мои специальности включают академии военной службы, стипендии ROTC, Лигу плюща и студентов-спортсменов.

Горячих советов по созданию специальной научной группы в вашем институте

Университеты часто состоят из факультетов, колледжей, школ и / или кафедр.Итак, как ученый, вы часто работаете в тесном контакте с коллегами, изучающими аналогичные предметные области. Однако общий интерес часто выходит за рамки этой организационной структуры. Вступите в научные группы с особыми интересами.

Что такое группы особого научного интереса?

Научные группы с особыми интересами – это инициативы под руководством членов большой организации. Они сосредоточены вокруг общих интересов с целью продвижения определенной цели или области знаний, обучения или технологий.От групп по устойчивому развитию до журнальных клубов и сетей пользователей стволовых клеток или масс-спектрометрии – научные группы с особыми интересами могут быть столь же разнообразными, как и их члены. Группы с особыми интересами обычно охватывают кафедры и факультеты. Однако общие нити, которые часто связывают эти группы, включают содействие обмену информацией, совместное использование ресурсов и сотрудничество между преподавателями, персоналом и студентами из разных факультетов, колледжей и административных подразделений.

Как создать научные группы по специальным интересам?

Bitesize Bio недавно попросили Ники Харре, заместителя декана по устойчивому развитию, и доктораХилари Шеппард с факультета естественных наук Оклендского университета за советы по созданию и поддержанию групп с особыми интересами. Харре координирует сеть устойчивого развития факультета естественных наук, а Шеппард – соучредитель и организатор Сети исследования стволовых клеток (SCRN). Их основные советы по созданию и поддержанию группы с особыми интересами приведены ниже:

1. Найдите свое племя

Шеппард подчеркивает, насколько важной может быть молва для поиска вашего племени.Вначале она начала подталкивать ученых в университете, которые, по ее мнению, могли быть заинтересованы. Это быстро превратилось в создание SCRN, в который впоследствии вошли исследователи из других институтов Новой Зеландии. Харре подчеркивает важность инклюзивности и постоянного поиска новых возможностей для привлечения людей к участию.

2. Выберите координатора / организатора

По словам Шеппарда, «успех группы зависит от желания человека руководить ею.Однако в дополнение к энтузиазму, координатор / организатор также должен иметь время и приверженность, чтобы иметь возможность поддерживать группу с особыми интересами.

3. Определите свои цели

При создании группы по интересам вы должны определить краткосрочные и долгосрочные цели. Также важно, чтобы эти цели были реалистичными. Составьте план действий для достижения различных целей. По словам Харре, создание различных проектов действий может помочь в достижении целей. Также очень важно регулярно оценивать, достигаете ли вы своих целей.Например, Харре описывает, как команда по компостированию после обсуждений теперь официально измеряет собираемые пищевые отходы, чтобы оценить и изменить свои цели.

4. Создайте сплоченную группу

Ключом к его поддержанию является создание активной и заинтересованной группы с особыми интересами. У академиков действительно мало времени. Поэтому важно, чтобы встречи соответствовали плотному графику. Харре проводит шесть встреч в год за обедом. После того, как группу накормили, они обсуждают текущие проекты.Харре также подчеркнул важность составления повестки дня для каждого собрания и назначения председателя, который строго придерживается графика.

При организации форумов или бесед Шеппард обнаружил, что дневная сессия, за которой следовали возможности пообщаться за едой и напитками, сработала хорошо. Она также подчеркнула, что регулярные электронные письма по списку группы могут помочь создать сплоченную, заинтересованную группу. Однако важно отметить, что лучше не перегружать групповое письмо ненужным чатом.

5.Будьте изобретательны с финансированием

Финансирование помогает миру (и группам с особыми интересами) двигаться вперед! Итак, проверьте, предлагает ли ваш институт стратегические фонды для помощи группам с особыми интересами. Шеппарду также удалось получить финансирование от благотворительных организаций и компаний (поставляющих расходные материалы для лабораторий).

6. Увеличьте видимость

Харре подчеркнул важность максимального увеличения видимости вашей группы особых интересов. Один из способов сделать это – организовать публичные семинары (которые Сеть устойчивого развития факультета естественных наук проводит два раза в год) и пригласить на мероприятие международных докладчиков.Шеппард подчеркивает, что публичные мероприятия и сетевые форумы необходимо рекламировать как можно шире. Социальные сети и основные СМИ могут быть хорошими инструментами для охвата. При создании группы максимальная видимость также может повысить ваши шансы на финансирование. Но, как отметил Харре, это работает и в обратном направлении … учреждение студенческих премий повысило узнаваемость Сети устойчивого развития в более широком университетском сообществе.

Научные группы с особыми интересами могут привести к новым результатам

Отличительная особенность научных групп с особыми интересами заключается в том, что они часто могут приводить к неожиданным результатам.Шеппард заявил, что сплоченность, созданная SCRN среди исследователей стволовых клеток из разных отделов / факультетов, привела к совместной заявке на финансирование. Это также отличная база для реализации совместных проектов!

Итак, чего вы ждете? Если вы думаете о создании научной группы с особыми интересами, по словам Шеппарда, «беритесь за дело и бегите вместе с этим!»

Вам это помогло? Тогда поделитесь, пожалуйста, со своей сетью.