Книги квесты для детей – 7 захватывающих книг-квестов, над которыми придётся поломать голову

Содержание

7 захватывающих книг-квестов, над которыми придётся поломать голову

Сначала были виммельбухи — на страницах с кучей маленьких картинок дети искали отдельные предметы. Например, рюкзак в полоску или дядю в пальто и на самокате. Так появился формат книжных квестов: чтение, игра, задания на внимательность, логику и скорость — комбо! Вот семь отличных книг, которые надолго займут ребёнка (а вместе с ним и взрослого).

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

1. «Детектив Пьер распутывает дело. В поисках похищенного лабиринта», Тихиро Маруяма и Хиро Камигаки

Манн, Иванов и Фербер, 6+

С присущими японцам чёткостью и любовью к деталям Маруяма и Камигаки выстроили на 15 разворотах бесконечный мир лабиринтов. Этот квест требует усидчивости и внимания: задача обнаружить неуловимого Мистера Икса, который похитил плиту из музея, поначалу кажется просто невыполнимой. Особенно учитывая сложность и бонусные задания, которые встретятся читателю (смотрителю?) на пути. Вместе с книгой можно смело покупать увеличительное стекло: иллюстрации в ней настолько подробны, что нельзя отказать себе в удовольствии рассмотреть их как следует.


2. «Большие открытия маленького львёнка», Владимир Богат

BHV, 4+

Каждая глава этой книги — логическая задача, правильный ответ на которую вы точно нигде не найдёте. По ходу чтения ребёнок тренирует логику и фантазию, ищет подсказки в рисунках и старается решить задачки автора. Как научиться плавать, если ты один и обратиться не к кому? Как принести воды из реки, если под рукой нет никакой тары? Как достать бананы, не залезая на пальму? Все задачи составлены по системе ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), каждая из них учит ребёнка думать, анализировать и фантазировать.


3. «Математическая пицца», Анна Людвицкая

Манн, Иванов и Фербер, 7+

«Математическая пицца» просто создана для того, чтобы показать детям всю красоту математики. Как нарисовать картину при помощи игрального кубика? Можно ли пройти по ленте Мёбиуса? На что похожа траектория полёта мотылька к лампе? Книга ответит на все вопросы и убедит ребёнка в том, что математика — это не только сложение, умножение и уравнения с двумя неизвестными. Возможно, если бы по таким книгам занимались в школе, гуманитариев среди нас было бы точно меньше.


4. «Приключения Кубарика и Томатика, или Весёлая математика», Генрих Сапгир и Юлия Луговская

Розовый жираф, 4+

Не одно поколение математиков выросло на этой доброй весёлой книге под редакцией Людмилы Левиновой. Издательский дом «Розовый жираф» выпустил обновлённую версию советского бестселлера. Из списка авторов исчезло имя Левиновой, зато появилась Юлия Луговская — создатель проекта «Праздники и квесты», блогер, мама и просто неравнодушный к теме образования человек. С помощью Кубарика и Томатика дети познакомятся с понятиями «больше-меньше», «ближе-дальше», научатся считать, а главное — сформируют представление о настоящей дружбе, уважении и взаимовыручке.


5. «Весёлые задачи», Яков Перельман

ИД Мещерякова, 6+

В целом все книги серии «Пифагоровы штаны» в ИД Мещерякова одинаково хороши. Эта — ещё одно переиздание советского сборника, в котором некоторые задания можно разбирать с ребёнком уже в дошкольном возрасте. В целом «Весёлые задачи» рассчитаны на детей постарше: для их решения пригодится логика, пространственное мышление и чувство юмора. Прекрасная возможность передохнуть от бесконечной подготовки к итоговым контрольным и экзаменам.


6. «Московское ралли. Игра по москвоведению для всей семьи», Хельга Патаки

Самокат, 2016

Интерактивный путеводитель по Москве состоит из восьми наземных маршрутов по историческому центру Москвы и одного подземного — для его прохождения участникам квеста придётся спуститься в метро. Бережно составленный историком искусств Евгенией Гершкович и писательницей Хельгой Патаки книга превратит любую прогулку в квест. Чтобы его пройти, надо будет найти нужные слова на мемориальных табличках, сосчитать изображения львов на маршруте и найти здание, описанное в путеводителе. Кроме «Московского ралли» Самокат выпустил в этой серии «Загородное ралли» (с маршрутами по музеям и усадьбам Подмосковья) и ралли по Санкт-Петербургу.


7. «Атлас мира. Захватывающая игра-путешествие. Весело, интересно и познавательно!», Дженни Слейтер

Клевер Медиа Групп

Эту книгу в первую очередь стоит рассматривать как сборник заданий, который поможет ребёнку выучить столицы и флаги стран и запомнить, где какое животное обитает. Вот почему на довольно скудное содержание можно смотреть сквозь пальцы. Как обычно, всё самое интересное кроется в деталях и бонусах в виде паспорта путешественника, открыток для друзей и увлекательных заданий на каждой странице.

mel.fm

Квест-игра "Найди книгу" - Текстовые сценарии мероприятий

Автор: Богдан Анна Павловна

Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.

Игра рассчитана на учащихся 5-6 классов. В качестве часовых и «станционных смотрителей» могут быть учащиеся старших классов. Учащиеся получают опережающее задание: подготовить название команды, девиз, эмблему, соответствующие теме мероприятия; перечитать сказки А.С.Пушкина, басни И.А.Крылова; в качестве домашнего задания подготовить инсценировку басни.

Оборудование: маршрутный лист для каждой команды, пазлы, вещи для «Бюро находок», призы (книги)

Маршрутный лист (выполнен в виде сказочной карты с отмеченным на ней станциями) каждой команде выдается с учетом того, что они не должны пересекаться на одной и той же станции – игра идёт одновременно для всех команд. Например, 1 команда идет по маршруту: Бюро находок – Пазлы-слова – Сказки А.С.Пушкина – Пазлы-иллюстрации – Басни И.А.Крылова - Цифры, 2 команда: Пазлы-слова - Сказки А.С.Пушкина – Пазлы-иллюстрации – Басни И.А.Крылова- Цифры – Бюро находок и т.п.

Учащиеся-болельщики, не принимающие участия в игре, остаются в актовом зале и выполняют следующие задания: готовят иллюстрацию к произведению (задание получают капитаны при жеребьёвке), отвечают на вопросы викторины. Полученные ими баллы суммируются с результатами команды при подведении итогов.

К маршрутному листу прилагается таблица:

СтанцияКол-во правильных ответов
  

Станции могут быть расположены в разных уголках школы: в библиотеке, в начальной школе, в кабинете литературы, в спортивном зале, в музыкальном классе, в актовом зале.

Возле каждой станции стоит часовой и задает каждой команде загадку. После того, как получен правильный ответ, команда попадает на нужную ей станцию. Правильные ответы фиксируются членами жюри в командном маршрутном листе.

Время нахождения на станциях ограничено - 5 минут.

Загадки часовых:

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком. (Книга)

Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут? (Пословицы)

Белое поле, Черное семя, Кто его сеет - Тот и радуется. (Письмо)

Новый дом несу в руке, Дверцы дома - на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель, книги, тетради)

Короткая фраза, где звуки похожи. Ее мы частенько промолвить не можем. Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает. Как называется? Кто отгадает? (Скороговорка)

При подготовке к мероприятию необходимо нарисовать (распечатать) свитки, изготовить пазлы-иллюстрации, пазлы-буквы, подобрать вещи для Бюро находок, продумать оформление всех станций.

ХОД ИГРЫ.

Этап первый. Представление команд (название, девиз. Например, «Крылья» - «Если много ты читаешь, в жизни крылья обретаешь!», «Чародеи» - «Как только палочкой взмахнём, ответ на всё тотчас найдём»)

Капитанам вручают свитки. Они возвращаются к командам, чтобы прочитать и дать ответ. Команда, давшая ответ первой, получает дополнительное очко и возможность выбрать маршрутный лист.

Дорогие мои друзья!

Я попал на необитаемый остров и очень нуждаюсь в вашей помощи. Для того чтобы спасти меня, вы должны пройти нелёгкий путь, продемонстрировать смелость и знания истинных ценителей русского слова, великой литературы.

Тот, кто первый вспомнит моё имя, отправится в это путешествие по самому краткому пути.
(Робинзон Крузо, герой Д.Дефо)

Этап второй. Команды отправляются по разным станциям, чтобы не мешать друг другу решать поставленные задачи. Ответив правильно на вопросы, они получают дальнейшие указания по маршруту.

СТАНЦИЯ 1.

Сложи ПАЗЛЫ

(иллюстрацию к художественному произведению можно распечатать самостоятельно), угадай автора и название книги: Барон Мюхгаузен (Р.Распе), Остров сокровищ (Р.Л.Стивенсон), Гарри Поттер (Джоан Роллинг). За полный правильный ответ (сложенная картинка, название книги, автор) – 3 балла.

СТАНЦИЯ 2.

Блиц-турнир. Команда отвечает на вопросы по сказкам А. С. ПУШКИНА

  1. Сколько лет рыбачил старик?(тридцать лет и три года)
  2. К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (Золотому петушку)
  3. За какую плату согласился работать Балда у попа? (за 3 щелчка)
  4. Сколько времени была старуха царицей? (две недели: «вот неделя, другая проходит»)
  5. Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?(3 раза)
  6. Нa кaкoм oстрoве выстрoил свой двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa? (на острове Буяне)
  7. За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей?( за 3 года)
  8. Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)
  9. К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи? (солнце, месяц, ветер)
  10. В кого превращался царь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана? (Комара, муху, шмеля)

За все задания - 10 баллов, за каждый неполный ответ – 0,5 баллов

СТАНЦИЯ 3.

БАСНИ.

Продолжи ставшие крылатыми строки из басен И.А.КРЫЛОВА.

  1. А Васька слушает… (да ест)
  2. А вы, друзья, как ни садитесь… (Все в музыканты не годитесь).
  3. Беда, коль пироги начнет печи сапожник… (А сапоги тачать пирожник)
  4. Кукушка хвалит петуха… (За то, что хвалит он кукушку)
  5. Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад… (А Щука тянет в воду)
  6. Наделала синица славы… (а моря не зажгла)
  7. Ты всё пела? Это дело… ( Так поди же, попляши!)
  8. Ай, Моська, знать… (она сильна, коль лает на слона)
  9. Недаром говорится… ( что дело мастера боится)
  10. Услужливый дурак… (опаснее врага)

За ответы на все вопросы – 10 баллов (за каждый – 1 балл)

СТАНЦИЯ 4.

БЮРО НАХОДОК.

Кто из литературных героев потерял эти вещи? Назовите автора и название сказки.

  1. Полено (папа Карло, А.Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»)
  2. Азбука (Буратино, А.Толстой «Приключения Буратино…»)
  3. Хрустальный башмачок (Золушка, Г.Х.Андерсен «Золушка»),.
  4. Красная шапочка (Красная шапочка, одноименная сказка Ш.Перро)
  5. Цветок («Цветик-семицветик» В.Катаев)
  6. Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, одноименная сказка В.Гауфа)
  7. Лампа (Л.Лагин «Старик Хоттабыч»)
  8. Горошина (Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)
  9. Шляпа (Джоан Роллинг. Гарри Поттер)
  10. Яблоко (мачеха, А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне»)

За полный правильный ответ (имя героя, название сказки, имя автора) – 1 балл, за неполный ответ – 0,5 баллов

СТАНЦИЯ 5.

Буквенные ПАЗЛЫ.

Составьте из букв название художественного произведения. Назовите имя автора.

РУСЛАН И ЛЮДМИЛА (ПУШКИН)

За полный правильный ответ – 2 балла

СТАНЦИЯ 6.

ЦИФРЫ в литературе.

Назовите художественные произведения, в названиях которых есть числа.

За каждый ответ 1 балл. За неполный ответ – 0,5 балла.

Например, сказка «Три поросенка», книги Ж.Верна «40 лье под водой», «80 дней вокруг света», А.Дюма «Три мушкетера».

Этап третий.

Команды сдают жюри маршрутные листы. Подсчитываются очки, сопоставляется время прохождения этапов.
Команды демонстрируют домашнее задание (инсценировку басни, сказки)
Проводится награждение.

www.uchportal.ru

Игровое занятие. Квест-игра "Найди книгу"

КВЕСТ-ИГРА

«Найди книгу»

Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.

Оборудование: маршрутный лист для каждой команды, пазлы, вещи для «Бюро находок», призы.

Маршрутный лист (выполнен в виде сказочной карты с отмеченным на ней станциями) каждой команде выдается с учетом того, что они не должны пересекаться на одной и той же станции – игра идёт одновременно для всех команд. Например, 1 команда идет по маршруту: Бюро находок – Пазлы-слова – Сказки А.С.Пушкина – Пазлы-иллюстрации – Басни И.А.Крылова - Цифры, 2 команда: Пазлы-слова - Сказки А.С.Пушкина – Пазлы-иллюстрации – Басни И.А.Крылова- Цифры – Бюро находок и т.п.

Болельщики, не принимающие участия в игре, остаются в греппе и выполняют следующие задания: готовят иллюстрацию к произведению (задание получают капитаны при жеребьёвке), отвечают на вопросы викторины. Полученные ими баллы суммируются с результатами команды при подведении итогов.

К маршрутному листу прилагается таблица:

Станция

Кол-во правильных ответов

  1. Хоть не шляпа, а с полями,
    Не цветок, а с корешком.
    Разговаривает с нами
    Всем понятным языком. 

  1. Вам выражения знакомы:
    Про первый блин, что вечно комом,
    Про сор, что из избы несут…
    Как их в народе все зовут? 

  1. Белое поле, Черное семя, Кто его сеет - Тот и радуется. 

4. Новый дом несу в руке, Дверцы дома - на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель, книги, тетради)

5. Короткая фраза, где звуки похожи. Ее мы частенько промолвить не можем. Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает. Как называется? Кто отгадает? 

 

Станции могут быть расположены в разных уголках здания.

Возле каждой станции стоит часовой и задает каждой команде загадку. После того, как получен правильный ответ, команда попадает на нужную ей станцию. Правильные ответы фиксируются членами жюри в командном маршрутном листе.

Время нахождения на станциях ограничено - 5 минут.

Загадки часовых:

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком. (Книга)

Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут? (Пословицы)

Белое поле, Черное семя, Кто его сеет - Тот и радуется. (Письмо)

Новый дом несу в руке, Дверцы дома - на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель, книги, тетради)

Короткая фраза, где звуки похожи. Ее мы частенько промолвить не можем. Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает. Как называется? Кто отгадает? (Скороговорка)

При подготовке к мероприятию необходимо нарисовать (распечатать) свитки, изготовить пазлы-иллюстрации, пазлы-буквы, подобрать вещи для Бюро находок, продумать оформление всех станций.

ХОД ИГРЫ.

Этап первый. Представление команд (название, девиз. Например, «Крылья» - «Если много ты читаешь, в жизни крылья обретаешь!», «Чародеи» - «Как только палочкой взмахнём, ответ на всё тотчас найдём»)

Капитанам вручают свитки. Они возвращаются к командам, чтобы прочитать и дать ответ. Команда, давшая ответ первой, получает дополнительное очко и возможность выбрать маршрутный лист.

- Дорогие мои друзья!

Я попал на необитаемый остров и очень нуждаюсь в вашей помощи. Для того чтобы спасти меня, вы должны пройти нелёгкий путь, продемонстрировать смелость и знания истинных ценителей русского слова, великой литературы.

Тот, кто первый вспомнит моё имя, отправится в это путешествие по самому краткому пути.
(Робинзон Крузо, герой Д.Дефо)

Этап второй. Команды отправляются по разным станциям, чтобы не мешать друг другу решать поставленные задачи. Ответив правильно на вопросы, они получают дальнейшие указания по маршруту.

СТАНЦИЯ 1. «Сложи ПАЗЛЫ»

(иллюстрацию к художественному произведению можно распечатать самостоятельно), угадай автора и название книги: Барон Мюхгаузен (Р.Распе), Остров сокровищ (Р.Л.Стивенсон), Гарри Поттер (Джоан Роллинг). За полный правильный ответ (сложенная картинка, название книги, автор) – 3 балла.

СТАНЦИЯ 2. Блиц-турнир. Команда отвечает на вопросы по сказкам А. С. ПУШКИНА

  1. Сколько лет рыбачил старик?(тридцать лет и три года)

  2. К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (Золотому петушку)

  3. За какую плату согласился работать Балда у попа? (за 3 щелчка)

  4. Сколько времени была старуха царицей? (две недели: «вот неделя, другая проходит»)

  5. Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?(3 раза)

  6. Нa кaкoм oстрoве выстрoил свой двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa? (на острове Буяне)

  7. За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей?( за 3 года)

  8. Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)

  9. К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи? (солнце, месяц, ветер)

  10. В кого превращался царь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана? (Комара, муху, шмеля)

За все задания - 10 баллов, за каждый неполный ответ – 0,5 баллов

СТАНЦИЯ 3. «БАСНИ»

Продолжи ставшие крылатыми строки из басен И.А.КРЫЛОВА.

  1. А Васька слушает… (да ест)

  2. А вы, друзья, как ни садитесь… (Все в музыканты не годитесь).

  3. Беда, коль пироги начнет печи сапожник… (А сапоги тачать пирожник)

  4. Кукушка хвалит петуха… (За то, что хвалит он кукушку)

  5. Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад… (А Щука тянет в воду)

  6. Наделала синица славы… (а моря не зажгла)

  7. Ты всё пела? Это дело… ( Так поди же, попляши!)

  8. Ай, Моська, знать… (она сильна, коль лает на слона)

  9. Недаром говорится… ( что дело мастера боится)

  10. Услужливый дурак… (опаснее врага)

За ответы на все вопросы – 10 баллов (за каждый – 1 балл)

СТАНЦИЯ 4. «БЮРО НАХОДОК».

Кто из литературных героев потерял эти вещи? Назовите автора и название сказки.

  1. Полено (папа Карло, А.Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»)

  2. Азбука (Буратино, А.Толстой «Приключения Буратино…»)

  3. Хрустальный башмачок (Золушка, Г.Х.Андерсен «Золушка»),.

  4. Красная шапочка (Красная шапочка, одноименная сказка Ш.Перро)

  5. Цветок («Цветик-семицветик» В.Катаев)

  6. Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, одноименная сказка В.Гауфа)

  7. Лампа (Л.Лагин «Старик Хоттабыч»)

  8. Горошина (Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)

  9. Шляпа (Джоан Роллинг. Гарри Поттер)

  10. Яблоко (мачеха, А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне»)

За полный правильный ответ (имя героя, название сказки, имя автора) – 1 балл, за неполный ответ – 0,5 баллов

СТАНЦИЯ 5. «Буквенные ПАЗЛЫ».

Составьте из букв название художественного произведения. Назовите имя автора.

РУСЛАН И ЛЮДМИЛА (ПУШКИН)

За полный правильный ответ – 2 балла

3. Подведение итогов

Команды сдают жюри маршрутные листы. Подсчитываются очки.
Проводится награждение.

infourok.ru

Книжный квест | Лабиринт - Новости и обзоры. Дата: 30 ноября 2015

Книжный квест

Только у нас: впервые на русском, подростковый бестселлер Криса Грабенстейна «Побег из библиотеки мистера Лимончелло». «Больше всего Кайлу запомнились слова, которые Шерлок Холмс сказал доктору Ватсону в самом начале: „Вы не заметили — а между тем вы видели!“». «Вот почему мистер Лимончелло хотел, чтобы мы перестали гоняться за подсказками и прочли эти классические рассказы. В них нет новых подсказок, но они помогут нам научиться лучше разгадывать загадки. Быть может, мы тоже что-то видели, но не заметили?» В небольшом американском городке после нескольких лет ремонта открывается новая, суперсовременная библиотека. Ее основатель, непревзойденный выдумщик и создатель компьютерных игр мистер Лимончелло, когда-то проводил там много времени, и теперь хочет показать детям, что книги — это захватывающе интересно. Он устраивает настоящий квест: у ребят есть только 24 часа, чтобы найти потайной выход из библиотеки. Подсказки спрятаны повсюду: в архивных коробках, на потолке библиотеки, в читательских билетах… и, конечно же, в книгах! Во время этого приключения дети не только начинают интересоваться чтением, но и учатся работать вместе. После нескольких ситуаций, когда обман и предательство не заканчиваются ничем хорошим, даже очень самоуверенные и самостоятельные ребята понимают, что добиться успеха смогут, только действуя в команде. «Побег из библиотеки мистера Лимончелло» можно читать как захватывающий приключенческий роман, а можно разгадывать, как сборник ребусов и головоломок. А мы составили список некоторых книг, которые встречаются ребятам во время игры: Чарли и шоколадная фабрика 31 рец. 13 фото Даль Роальд Самокат: Роальд Даль. Фабрика сказок Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ –22 % Выгода 117 ₽ Маленький Домик 17 рец. 40 фото Ли Бертон Вирджиния Карьера Пресс 417 ₽ 534 В КОРЗИНУ УЖЕ ПОКУПАЛИ Вокруг света в восемьдесят дней 46 рец. 58 фото Верн Жюль Махаон: Книги с иллюстрациями Роберта Ингпена Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Вечный Тук 14 рец. 48 фото Бэббит Натали Розовый жираф Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ –20 % Выгода 151 ₽ Ведьмы 25 рец. 29 фото Даль Роальд Самокат: Роальд Даль. Фабрика сказок 602 ₽ 753 В КОРЗИНУ УЖЕ ПОКУПАЛИ Лось, который взял жизнь за рога 9 рец. 19 фото Одленд Николас Самокат Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Эмиль. Добрый осьминог 8 рец. 19 фото Унгерер Томи Самокат: Книжка-картинка Томи Унгерера Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Приключения Гекльберри Финна 12 рец. 41 фото Твен Марк Нигма: Страна приключений 1 256 ₽ В КОРЗИНУ УЖЕ ПОКУПАЛИ Пока нормально 10 рец. 9 фото Шмидт Гэри Розовый жираф Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Гарри Поттер и Кубок Огня 39 рец. 15 фото Роулинг Джоан Кэтлин Махаон: Гарри Поттер Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ –20 % Выгода 328 ₽ Все приключения Шерлока Холмса 32 рец. 64 фото Дойл Артур Конан АСТ: Весь 1 311 ₽ 1 639 В КОРЗИНУ УЖЕ ПОКУПАЛИ Взгляни на дом свой, ангел 5 рец. 5 фото Вулф Томас Азбука: Классика (мяг) Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Убийство в "Восточном экспрессе". Убийство на поле для гольфа 6 рец. 18 фото Кристи Агата Эксмо: Агата Кристи. Золотая коллекция Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Преступление и наказание 8 рец. 32 фото Достоевский Федор Михайлович Азбука: Классика (мяг) Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Глядя на солнце 6 рец. 12 фото Барнс Джулиан Эксмо: Интеллектуальный бестселлер (мини) Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Девять рассказов 5 рец. 5 фото Сэлинджер Джером Д. Эксмо: Культовая классика Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Какие еще произведения им предстоит прочитать? Читайте книгу и разгадывайте загадки!

Только у нас: впервые на русском, подростковый бестселлер Криса Грабенстейна «Побег из библиотеки мистера Лимончелло».

«Больше всего Кайлу запомнились слова, которые Шерлок Холмс сказал доктору Ватсону в самом начале: „Вы не заметили — а между тем вы видели!“». «Вот почему мистер Лимончелло хотел, чтобы мы перестали гоняться за подсказками и прочли эти классические рассказы. В них нет новых подсказок, но они помогут нам научиться лучше разгадывать загадки. Быть может, мы тоже что-то видели, но не заметили?»

В небольшом американском городке после нескольких лет ремонта открывается новая, суперсовременная библиотека. Ее основатель, непревзойденный выдумщик и создатель компьютерных игр мистер Лимончелло, когда-то проводил там много времени, и теперь хочет показать детям, что книги — это захватывающе интересно. Он устраивает настоящий квест: у ребят есть только 24 часа, чтобы найти потайной выход из библиотеки. Подсказки спрятаны повсюду: в архивных коробках, на потолке библиотеки, в читательских билетах… и, конечно же, в книгах!

Во время этого приключения дети не только начинают интересоваться чтением, но и учатся работать вместе. После нескольких ситуаций, когда обман и предательство не заканчиваются ничем хорошим, даже очень самоуверенные и самостоятельные ребята понимают, что добиться успеха смогут, только действуя в команде.

«Побег из библиотеки мистера Лимончелло» можно читать как захватывающий приключенческий роман, а можно разгадывать, как сборник ребусов и головоломок.

А мы составили список некоторых книг, которые встречаются ребятам во время игры:

www.labirint.ru

ЛИТЕРАТУРНЫЙ КВЕСТ "Там, где живут чудеса" (2-4 класс)

Разработка библиотекаря

Горловской общеобразовательной школы І-ІІ ступеней № 48

Сердюк Ольги Владимировны


ЛИТЕРАТУРНЫЙ КВЕСТ

«Там, где живут чудеса»

(2-4 классы)

Цель: систематизировать знания учащихся 2-4 классов о прочитанных произведениях по школьной программе и по внеклассному чтению, популяризовать книгу как источник знаний и приятного досуга.

Задачи:

w учить детей использовать полученные знания в игре;

w воспитывать интерес к чтению детской и юношеской литературы;

w развивать смекалку, организованность, умение работать в команде.

Оборудование: мультимедийная презентация к квесту «Там, где живут чудеса», видеоролики «В гостях у сказки» и «У Лукоморья дуб зелёный…», выставка-рекомендация книг для детей, музыкальное сопровождение, оформленные квест-станции, листки-задания.

Ход мероприятия:

І. Организационный момент.

Библиотекарь: Дорогие ребята! Добро пожаловать! Сегодня вы приглашены принять участие в захватывающем квесте. Посмотрите на тему квеста. Но в названии квеста не хватает последнего слова.

ТАМ, ГДЕ ЖИВУТ …

(Слайд 1)

Помочь отгадать это слово можете вы. Как? Если пройдёте этот квест.

ІІ. Настрой на деятельность и сообщение цели квеста.

Библиотекарь: Сегодня вас ожидают увлекательные приключения по страницам детских книг. Вы побываете на таких литературных станциях как: (Слайд 2)

  • «Проспект Находок»

  • «Бульвар Пантомимы»

  • «Переулок Персонажей»

  • «Площадь Загадок»

  • «Парк Головоломок»

  • «Сквер Волшебных сказок»

Конечно, не везде вам будет легко. Вас ждут трудности. Но я уверена, что знания, которые вы получили при чтении книг, а также ваши друзья по команде, помогут преодолеть все трудности, успешно справиться с заданиями и помочь разгадать название этого квеста..

Видеоролик «В гостях у сказки» (Слайд 3)

ІІІ. Сообщение правил прохождения квеста. Представление команд.

(Команды формируются из числа обучающихся 2-4 классов)

Библиотекарь: Каждая команда получит листок-путеводитель, на котором указан ваш маршрут для прохождения квеста. Станции расположены в здании нашей школы. Станции необходимо проходить ТОЛЬКО в том порядке, как они указаны в вашем маршрутном листе.

На каждой станции вас ждут задания. Ваша цель – успешно их выполнить и получить на каждой станции одну букву из названия квеста. Благодаря полученным буквам вы сможете отгадать слово и пройти квест. Если на одной из станций вы не справитесь с заданием, вы не получите букву и в конце прохождения квеста вам придется попробовать самим отгадать её. Учитывается скорость прохождения квеста, правильность, количество баллов и организованность команд.

Капитаны представляют команды и объявляют название команды, выбирают маршрутные листы (Приложение 1)

Библиотекарь: Мои помощники на каждой из станций расскажут вам какое задание нужно выполнить, сколько баллов вы можете получить и какое количество очков необходимо набрать, чтобы получить подсказку. Ваши успехи они отметят в маршрутных листках.

Успехов вам, дорогие ребята!!!

IV. Прохождение квеста.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Для получения буквы командам необходимо набрать 10 баллов.

Задание: Сказочные герои потеряли на нашем проспекте некоторые свои вещи, а мы их нашли и хотим их вернуть. Но без вашей помощи не справиться. Ребята, помогите определить, кому принадлежат эти потерянные предметы?

  • Зеркало – Снежная Королева, Царица из сказки Пушкина

  • Ореховая скорлупка – Дюймовочка

  • Метла – Баба-Яга

  • Серебряные башмачки – Элли

  • Яйцо – Курочка Ряба

  • Азбука – Буратино

  • Гармошка – Крокодил Гена

  • Хвостик – Ослик Иа

  • Зонтик – Мери Поппинс

  • Мочалка – Мойдодыр

  • Йод – Доктор Айболит

  • Муфта – Герда

Каждый угаданный герой оценивается в 2 балла. Время, отведённое на выполнение задания – 2 минуты.

Для получения буквы командам необходимо набрать 10 баллов (т.е. отгадать 5 героев).

Задание: Для прохождения этого задания нужен от команды один доброволец, который готов представить себя в образе разных сказочных героев. За 2 минуты ему необходимо показать (жестами, мимикой) как можно больше героев со страниц книг. А команде необходимо его отгадать. Разрешается пропускать героев, которых участник не может показать в пантомиме.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Время, отведённое на выполнение задания – 30 секунд.

Для получения буквы командам необходимо набрать 8 баллов.

Задание: Ребята, в течении 30 секунд назовите как можно больше персонажей книг, в имени которых есть буква «А».

(Например: Арлекин, Буратино, Мальвина, Белоснежка, Незнайка, Торопыжка, Страшила, Коза-Дереза, Матроскин, Рапунцель, Алёнушка, Айболит, Авва, Шапокляк, Чебурашка, Сивка-Бурка и др.)

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Для получения буквы команде необходимо набрать 8 баллов.

Задание: На этой станции вам предстоит отгадать загадки по детским произведениям.

1. Умён, изворотлив усатый дружок –

Хозяина сделал богатым.

Но жить он не может без красных сапог.

Ну что, угадали, ребята?

(Кот в сапогах)
 

2. Гуси-лебеди летели,

Унести детей хотели.

Что за дерево стояло

И ребят от них скрывало?

(Яблоня)

3. Любит есть он бутерброд

Не как все, наоборот,

Он в тельняшке, как моряк.

Звать кота, скажите, как?

(Матроскин)

4. Чтоб друга верного спасти,

Её полстраны пришлось пройти:

От разбойников бежать,

В снежной буре замерзать,

Через льды перебираться,

С королевою сражаться.

(Герда)

5. Говорят, давно на свете

Соловей-разбойник жил,

Резким громким звуком этим

Он богатырей разил.

(Свист)

6. Муха самовар купила.

Блошек в гости пригласила.

Разбежались гости эти,

Когда муху бросил в сети

Злой, противный старичок.

Звать злодея — …

(Паучок)

7. Теперь ещё одна подсказка:

Она – животное из сказки,

Где чуть не скушал волк-злодей

Всех семерых её детей.

(Коза)

8. Он сумел поймать волчишку.

Он поймал лису и мишку.

Он поймал их не сачком,

А поймал он их бочком.

(Бычок - смоляной бочок)

9. Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло в ночи, как днём.

(Жар-птица)

10. Это сказка, а не шутка,

Что была такая утка,

В ней яйцо, игла в яйце,

Гибель на ее конце.

И без этаких вещей

Жить не мог старик …

(Кощей).

11. Листвой резною он шумит, 

Златая цепь на нём висит. 

(Дуб)

12. В квартире звонил телефон.

Со мной говорил папа Слон,

Просил шоколад. Больше пуда!

Скажи-ка, звонил он откуда?

(От верблюда)

Выполнение задания оценивается в 10 баллов. Название автора + 3 балла.

Для получения буквы команде необходимо набрать 10 баллов.

Задание: Вам, участники квеста, необходимо собрать пазл и угадать с какого произведения получившаяся иллюстрация. По возможности, назвать автора книги.

(«Приключения Незнайки его друзей» Николай Носов)

Правильный ответ оценивается в 1 балл.

Для получения буквы команде необходимо набрать 12 баллов.

Задание: Дорогие участники квеста! Перед вами карточки с именами героев детских книг. Выберите персонажей, которые встречаются в русских народных волшебных сказках.

Встречаются в русских народных волшебных сказках:

  • Финист Ясный сокол

  • Сивка-Бурка

  • Царевна-Лягушка

  • Иван-дурак

  • Серый волк

  • Василиса Премудрая

  • Марья Моревна

  • Баба-Яга

  • Иван – крестьянский сын

  • Снегурочка

  • Сестрица Алёнушка

  • Никита Кожемяка

  • Емеля

  • Мальчик с пальчик

Не встречаются в русских народных волшебных сказках:

  • Шахеразада

  • Спящая Красавица

  • Царь Салтан

  • Курочка Ряба

  • Железный Ганс

  • Балда

  • Свинопас

  • Али-Баба

  • Конёк-Горбунок

  • Щелкунчик

V. Подведение итогов.

По выполнению всех заданий команды отгадывают слово и приносят свои маршрутные листы.

Библиотекарь: Ребята, все вы большие молодцы! Вы были очень активными и сообразительными. И сейчас мы подсчитаем балы каждой из команд, чтобы определить победителя. (Сдаются маршрутные листы)

Подсчёт баллов с учетом быстроты и правильности прохождения квеста каждой командой.

Дополнительные баллы команды получают: 9 б. – команда, которая первой справилась с квестом, 6 б. – вторая команда и 3 б. – третья команда. Разгаданное слово добавляет участникам квеста 12 баллов.

Библиотекарь: Ребята, скажите, а какое же слово получилось? (Ответ – ЧУДЕСА). (Слайд 4) Молодцы! Название нашего квеста «Там, где живут чудеса». А где они живут? Конечно же, на страницах любимых книг!

Просмотр видеоролика «У лукоморья дуб зелёный…» (Слайд 5)

Библиотекарь: Дорогие ребята! Ваши каникулы только начались. Впереди – замечательное лето. Проведите его интересно и не забывайте о том, где живут чудеса: читайте книги во время каникул и подружитесь с новыми для вас сказочными героями. Приходите в библиотеку и читайте!

VI. Награждение победителей. (Слайд 6)

Заключительное слово библиотекаря. Награждение участников грамотами и призами.

Приложение 1.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ №1.

Команда ___________________

Станция 1 «Проспект Находок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 2 «Площадь загадок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 3 «Парк Головоломок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 4 «Сквер Волшебных сказок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 5 «Переулок Персонажей»

Кол-во баллов: ____________

Станция 6 «Бульвар Пантомимы»

Кол-во баллов: ____________

РАЗГАДАННОЕ СЛОВО:

___ ___ ___ ___ ___ ___

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ №2.

Команда ___________________

Станция 1 «Парк Головоломок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 2 «Переулок Персонажей»

Кол-во баллов: ____________

Станция 3«Сквер Волшебных сказок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 4 «Площадь загадок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 5 «Бульвар Пантомимы»

Кол-во баллов: ____________

Станция 6 «Проспект Находок»»

Кол-во баллов: ____________

РАЗГАДАННОЕ СЛОВО:

___ ___ ___ ___ ___ ___

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ №3.

Команда ___________________

Станция 1 «Сквер Волшебных сказок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 2 «Бульвар Пантомимы»

Кол-во баллов: ____________

Станция 3 «Переулок Персонажей»

Кол-во баллов: ____________

Станция 4 «Проспект Находок»»

Кол-во баллов: ____________

Станция 5 «Парк Головоломок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 6 «Площадь загадок»

Кол-во баллов: ____________

РАЗГАДАННОЕ СЛОВО:

___ ___ ___ ___ ___ ___

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ №4.

Команда ___________________

Станция 1 «Площадь загадок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 2 «Парк Головоломок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 3 «Проспект Находок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 4 «Бульвар Пантомимы»

Кол-во баллов: ____________

Станция 5 «Сквер Волшебных сказок»

Кол-во баллов: ____________

Станция 6 «Переулок Персонажей»

Кол-во баллов: ____________

РАЗГАДАННОЕ СЛОВО:

___ ___ ___ ___ ___ ___

Приложение 2.

Названия станций квеста

«Переулок

Персонажей»

«Площадь загадок»


«Парк

Головоломок»

«Сквер

Волшебных

сказок»

«Проспект

Находок»

«Бульвар

Пантомимы»

Приложение 3.

Материал для станции «Сквер Волшебных сказок»

Василиса Премудрая

Сивка-Бурка

Марья Моревна

Царевна-Лягушка

Баба-Яга

Иван-дурак

Иван – крестьянский сын

Снегурочка

Сестрица Алёнушка

Шахеразада

Никита Кожемяка

Спящая Красавица

Свинопас

Царь Салтан

Али-Баба

Курочка Ряба

Конёк-Горбунок

Железный Ганс

Емеля

Балда

Мальчик с пальчик

Щелкунчик

Приложение 4.

Материал для станции «Бульвар Пантомимы»

Приложение 5.

Буквы-подсказки для прохождения квеста

(Распечатывается по количеству команд)

infourok.ru

Литературный квест "По страницам любимых книг"

Квест-игра «По дорогам приключений»

Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.

Игра рассчитана на учащихся 5-6 классов.

Оборудование: маршрутный лист для каждой команды, пазлы, вещи для «Бюро находок», призы (желательно- сладкий приз)

Маршрутный лист (выполнен в виде сказочной карты с отмеченными на ней станциями) каждой команде выдается с учетом того, что они не должны пересекаться на одной и той же станции – игра идёт одновременно для всех команд. Правильные ответы фиксируются членами жюри в маршрутном листе каждой команды.

Станции расположены в разных уголках школы: в библиотеке, в кабинетах, рекреациях, в спортивном зале, в актовом зале.

На каждой станции участникам даются слова, из которых они впоследствии должны составить пословицу. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов по итогам игры и сложившая из слов пословицу раньше других.

Время нахождения на станциях ограничено – не более 5 минут.

ХОД ИГРЫ.

Этап первый. 

Учащиеся получают задание: подготовить название команды, девиз. В названии и девизе должны присутствовать либо сказочные герои, либо какие-то слова о книге и чтении.(3-5 минут)

Представление команд.

Капитанам вручают свитки, в которых скрыт маршрутный лист.

Этап второй. 

Команды отправляются по разным станциям, чтобы не мешать друг другу решать поставленные задачи.

СТАНЦИЯ 1.

Сложи пазлы. (Приложение 1)

(иллюстрацию к художественному произведению можно распечатать самостоятельно), угадай автора и название книги: Барон Мюхгаузен (Р.Распе), Остров сокровищ (Р.Л.Стивенсон), Гарри Поттер (Джоан Роллинг).

Оценивание: За полный правильный ответ (сложенная картинка, название книги, автор) – 3 балла.

СТАНЦИЯ 2.

Блиц-турнир. Команда отвечает на вопросы по сказкам А. С. Пушкина

  1. Сколько лет рыбачил старик? (тридцать лет и три года)

  2. К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (Золотому петушку)

  3. За какую плату согласился работать Балда у попа? (за 3 щелчка)

  4. Сколько времени была старуха царицей? (две недели: «вот неделя, другая проходит»)

  5. Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?(3 раза)

  6. Нa кaкoм oстрoве выстрoил свой двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa? (на острове Буяне)

  7. За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей?( за 3 года)

  8. Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)

  9. К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи? (солнце, месяц, ветер)

  10. В кого превращался царь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана? (Комара, муху, шмеля)

Оценивание: За каждый правильный ответ 1 балл, за каждый неполный ответ – 0,5 баллов

Дополнительное задание: Назовите правильно сказку А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане… (и сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

Оценивание: За дополнительное задание – 5 баллов. Команда должна сама решить, нужно ли ей дополнительное задание.

СТАНЦИЯ 3.

БАСНИ.

Продолжи ставшие крылатыми строки из басен И.А.Крылова.

  1. А Васька слушает… (да ест)

  2. А вы, друзья, как ни садитесь… (Все в музыканты не годитесь).

  3. Кукушка хвалит петуха… (За то, что хвалит он кукушку)

  4. Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад… (А Щука тянет в воду)

  5. Ты всё пела? Это дело… ( Так поди же, попляши!)

  6. Ай, Моська, знать она сильна … ( что лает на слона)

  7. Недаром говорится… ( что дело мастера боится)

Оценивание: За каждый правильный ответ 1 балл.

Дополнительное задание: Прочитать наизусть любую басню И.А.Крылова – дополнительно 2 балла

СТАНЦИЯ 4.

БЮРО НАХОДОК.

Кто из литературных героев потерял эти вещи? Назовите автора и название сказки.

  1. Полено (папа Карло, А.Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»)

  2. Азбука (Буратино, А.Толстой «Приключения Буратино…»)

  3. Хрустальный башмачок (Золушка, Г.Х.Андерсен),.

  4. Корзинка (Красная шапочка, Ш.Перро)

  5. Зонтик Оле-Лукойе, Г.Х.Андерсен)

  6. Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, В.Гауф)

  7. Лампа (Л.Лагин «Старик Хоттабыч»)

  8. Горошина (Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)

  9. Шляпа (Джоан Роллинг. Гарри Поттер)

  10. Яблоко (мачеха, А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне»)

  11. Грецкий орех (Г.Х Андерсен «Дюймовочка»

  12. Зеркальце (Сказка о мертвой царевне А.С.Пушкин)

Оценивание: За полный правильный ответ (имя героя, название сказки, имя автора) – 1 балл, за неполный ответ – 0,5 баллов

СТАНЦИЯ 5.

Буквенные ПАЗЛЫ. (Приложение 2)

Составьте из букв название художественных произведений. Назовите имя автора.

РУСЛАН И ЛЮДМИЛА (А.С.Пушкин)

ФЕДОРИНО ГОРЕ (К.И.Чуковский)

ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК (А.Н.Толстой)

Оценивание: За каждый полный правильный ответ – 2 балла. Всего за этот конкурс команда может набрать 6 баллов.

СТАНЦИЯ 6.

ЦИФРЫ в литературе.

Назовите художественные произведения, в названиях которых есть числа.

Например, сказка «Три поросенка», книги Ж.Верна «40 лье под водой», «80 дней вокруг света», А.Дюма «Три мушкетера».

Оценивание: За каждое названное художественное произведение- 1 балл.

Этап третий.

Жюри проверяет собранные пословицы. (Из глубины моря добывают жемчуг, из глубины книг черпают знания.)

Команды сдают жюри маршрутные листы. Подсчитываются очки, сопоставляется время прохождения этапов.

Награждение команд.

Приложение 1

Приложение1



Приложение 2

Р

У

С

Л

А

Н

И

Л

Д

И

Л

А

Е

Д

О

Р

И

Н

О

Г

О

Р

Е

Ф

М

Ю

kopilkaurokov.ru

Книги-игры. Издательство Сергея Селиванова Живая книга

Книга-игра — это литературное произведение, в котором весь текст разбит на смысловые отрезки из которых и складывается геймплей (законченный сюжет). Смысл заключается в том, что игрок каждый раз составляет отрезки разными способами и, соответственно, сюжет каждый раз получается разным.

Чаще всего смысловые отрезки в книге просто пронумерованы и для построения своего сюжета необходимо просто выбирать очередной номер отрезка в зависимости от развития сюжета и ваших предпочтений и пожеланий в данный момент времени.

 

Например:

Подплыв поближе, вы видите, что это самые обычные матросы, которые, в силу того же чуда, могут передвигаться под водой без воздуха так же свободно, как и вы. Теперь уже понятно, что из корабля выносят огромные сундуки, видимо, с товарами или с золотом. Увидев вас, люди машут руками, но, как вам кажется, не зовут к себе, а показывают, чтобы вы уплывали прочь. Может быть, они не хотят делиться богатствами? Но в таком случае вы имеете на них право ничуть не меньшее, чем эти странные незнакомцы. Решение за вами: уплывёте, как они того требуют (380), или всё же направитесь к ним и узнаете, кто они такие и что в сундуках (409)?


Соответственно, вы сами решаете, какое развитие сюжета выбрать в данном случае, либо плыть дальше (переход к отрезку под номером 380), либо пообщаться с матросами (перейти к отрезку 409).
Одним из простых примеров может послужить сравнение книги-игры с модулем AD&D или аналогичной ролевой игры, где в качестве DM’а (ведущего) заочно выступил автор книни, заранее расписав «все возможные» развития сюжета, всех NPC-персонажей, запланировал все битвы и расписал все успешные и провальные концовки…

Фактически, книга-игра сходна с обычным квестом. Только компьютер тут не нужен. Достаточно, чтобы под рукой были лист бумаги, карандаш и игральные кубики. Хотя и без кубиков можно обойтись.

 

Ну и, соответственно, книгу-игру, как и компьютерный квест, можно читать не единожды, каждый раз проходя её по-другому и открывая новые и новые сюжетные линии и приключения. В 1992-1995 годах вышло несколько книг-игр отечественных авторов Дмитрия Браславского и Ольги Голотвиной. Позже появлялись и переводные книги, но успеха отечественных они не достигли. На данный момент мы пытаемся возродить этот жанр в России…

 

А это фотография книг, вышедших в свет в издательстве Сергея Селиванова (кликните по фотографии для увеличения).

 

bookalive.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о