Компьютер и дошкольник: Ребенок – дошкольник и компьютер.Развитие или зависимость.

Содержание

Дошкольник и компьютер: функциональная готовность

Современными детьми компьютер все чаще используется в качестве основного источника информации. К сожалению, это происходит в ущерб двигательной активности, общению с людьми, природой, чтению книг, что так необходимо для полноценного развития гармоничной личности. Вопрос о влиянии компьютерной техники на неокрепший детский организм является сегодня одним из наиболее актуальных. В данной статье мы поговорим о плюсах и минусах раннего знакомства ребенка с компьютером, о функциональной готовности дошкольников к работе за компьютером, а также о том, как ребенка к этой работе правильно подготовить.

Аргументы «за»

Компьютер развивает мышление и способствует интеллектуальному развитию ребенка. Этот аргумент имеет научное основание, его поддерживают многие педагоги. Дети дошкольного возраста, которые периодически проводят время за компьютером, могут похвастаться следующими улучшенными качествами: вниманием и произвольной памятью, познавательной мотивацией, моторной координацией, а также координацией совместной деятельности зрительного и моторного анализатора. Все это психологически готовит ребенка к школе.

Аргументы «против»

В основном их выдвигают медики, говоря о том, что электромагнитное излучение, долговременное пребывание в сидячем положении негативно сказываются на здоровье ребенка, приводя к утомлению, эмоциональным стрессам, нервно-эмоциональному напряжению, ухудшению осанки и зрения. Медики приходят к выводу, что для психического и физического здоровья дошкольника компьютер скорее вреден, чем полезен.

Нельзя однозначно сказать, что правы те или другие. Приносить здоровье ребенка на алтарь прогресса, конечно, нельзя, но и забывать о том, как важна компьютерная грамотность в современном стремительно развивающемся мире тоже не стоит. Так как же найти «золотую середину»?

Рекомендации

  1. Наиболее жесткие требования должны быть предъявлены к монитору. Идеальный монитор на жидких кристаллах, и соответствует международным стандартам безопасности.
  2. Правильно подбирайте мебель для работы за компьютером. Она должна соответствовать росту и возрасту дошкольника, минимизировать физическую нагрузку на ребенка.
  3. Помещение, в котором расположен компьютер, должно хорошо проветриваться, в нем регулярно должна производиться влажная уборка.
  4. Комната, в которой ребенок работает за компьютером, должна быть равномерно освещена во избежание появления на экране монитора бликов.
  5. Помните о рекомендуемом времени пребывания дошкольника за компьютером. Для шестилетнего ребенка предел одноразовой работы – 15 минут, периодичность работы – 2 раза в неделю. К сожалению, многие родители забывают об этом, наоборот, они довольны тем, что ребенок может часами сидеть за компьютером и не отвлекать их.

 Требования к играм

  1.  Игра совместима с вашей моделью компьютера
  2.  Соответствует уровню знаний и возрасту ребенка
  3. Привлекательна по оформлению и содержанию
  4. Этическое содержание игры, ее положительные и отрицательные персонажи, их взаимодействие друг с другом – все отвечает вашим моральным принципам
  5. Обратите внимание на то, какие знания будет ребенок приобретать в процессе игры
  6. В игре должны присутствовать разные уровни сложности, она должна быть увлекательной, требовать сосредоточенности, умения анализировать ситуацию, умения комбинировать различные элементы
  7. Хорошо, если игра предполагает одновременное нахождение за компьютером 2 или 3 человек, тогда вы сможете присоединиться к ребенку
  8. В игре длительные задания должны чередоваться с краткосрочными задачами
  9. Обязательно проводите гимнастику для глаз в конце работы за компьютером!

  Готовность дошкольника к работе за компьютером

 Для ребенка общение с компьютером не является привычной и естественной деятельностью, оно требует концентрации сил и внимания. Некоторые дети, как бы странно это ни прозвучало, отказываются учиться работать на компьютере, другим эти навыки даются с большим трудом. Но и среди тех детей, которые охотно идут на контакт с компьютером, нередки случаи возникновения настороженного отношения к данному техническому устройству, что в дальнейшем порождает негатив или даже страх. Такое эмоциональное состояние отрицательно влияет на здоровье и развитие дошкольника. В чем же причина появления этого негатива?

 Дело в том, что в значительной мере возникающие при работе ребенка за компьютером трудности связаны с особенностями адаптации неокрепшего детского организма к новой деятельности. Для 5-6 летних детей характерна незавершенность как функционального, так и анатомического развития всех систем и органов, что обуславливает высокую чувствительность ребенка к воздействиям извне. Когда границы выносливости нарушаются, у ребенка могут возникать расстройства в функционировании организма и различные отклонения в состоянии здоровья. Это научно доказано исследованиями адаптации детей данной возрастной группы к школьному систематическому обучению. Нарушается поведение, изменяется эмоциональный настрой, появляется возбудимость, также характерны неадекватные реакции на замечания (плач или агрессия). В процессе адаптации организм привыкает, ребенок более спокойно реагирует на нагрузки и осваивает навыки учебной деятельности. То же самое происходит, когда ребенок учится работать за компьютером. Его организм точно так же приспосабливается к новым условиям. Чтобы адаптация была менее продолжительной и тяжелой, необходима «зрелость» определенных функций, обеспечивающих успешность овладения этими навыками.

 Функции, значимые для успешного общения ребенка с компьютером

 Сначала ребенок учится работать с клавиатурой, нажимать нужные клавиши точно и быстро, переводя при этом взгляд с монитора на клавиатуру и обратно. Порой приходится работать более быстро, и тогда дети могут испытывать затруднения и допускать ошибки. Следовательно, для работы с клавиатурой будет иметь значение подвижность нервных процессов, которая определяет скорость действия, степень сформированности двигательных функций.

Разумеется, для работы за компьютером важно развитие зрительной системы, испытывающей повышенные нагрузки.

Занятия на компьютере предполагают решение логических и пространственных задач, что требует умения сопоставлять, сравнивать анализировать, а также развитого абстрактного мышления.

Помимо этого, дошкольнику предстоит сталкиваться с различными компьютерными программами, запоминать разные комбинации клавиш и правила управления. Отсюда следует, что для успешных занятий понадобится достаточно развитая кратковременная память.

Вы можете помочь ребенку развить эти функции.

 Упражнения для развития кратковременной памяти

 Запомни словечко

 Играете вдвоем с ребенком. По очереди называйте одно новое слово и прибавляйте его к названному до него. Далее по очереди каждому играющему необходимо повторить все названные слова, прибавляя к ним новые.

 Слушай и запоминай

 Зачитайте 10 пар связанных по смыслу слов (например, зима-снег, зоопарк-жираф, краски-альбом и т.д.) Ребенок должен их запомнить. Затем произносите первое слово пары, а ребенок должен вспомнить и назвать второе. Вы подтверждаете правильность ответа и переходите к следующей паре слов.

 Эти упражнения рекомендуется проводить не реже 3 раз в неделю. Играть можно как дома, так и на прогулке.

 Упражнения на развитие координации и точности движений

 Кегли

 Понадобятся наборы кеглей и мячей. Кегли необходимо выстроить в ряд. Ребенок сидит на полу, ноги в стороны, держит в руках мяч. Прокатывая по полу мяч, он должен сбивать кегли. Упражнение повторяется 6-8 раз.

 Детский баскетбол

Понадобится деревянный куб 35х35 см с круглым отверстием на одной из граней (диаметр отверстия 14 см). Можно сделать такой куб из картонной коробки. Куб устанавливается отверстием вверх.

Ребенок стоит рядом с кубом, в руках у него мяч. Необходимо попасть в отверстие мячом. Выполнятся 5 бросков двумя руками, затем 5 бросков левой и 5 бросков правой рукой. Попадая в цель, ребенок делает от куба шаг в сторону, при неудаче остается на месте. Если играют несколько детей, то победителем будет считаться набравший больше очков при максимальном удалении.

 Детский футбол

 Соорудите «футбольные ворота» 35х35 см из любых предметов. Ребенок сидит на полу на расстоянии 5 метров от ворот, ноги в стороны. Задача ребенка – прокатить мяч по полу так, чтобы попасть в «ворота».

 Занимайтесь этими упражнениями с ребенком 2 раза в неделю по 10-15 минут. Если в семье один ребенок, то его «соперником» должен стать кто-то из взрослых, потому что дети любят соревноваться.

 Упражнения на развитие тонких движений кисти и пальцев рук

 Знакомство

 Ребенок должен поочередно прикоснуться к большому пальцу руки другими пальцами. Можно чередовать темп касаний, а также делать несколько касаний одним и тем же пальчиком подряд.

 Сон

 Ручка ребенка лежит ладонью вверх. Пальцы нужно укладывать на ладошку поочередно (пальчики «засыпают»). Когда они соберутся в кулачок, начинается «просыпание» — выпрямление пальчиков также по очереди. Упражнение выполняется для левой и правой ручки поочередно.

Вот и я!

 Каждому пальчику присваивается имя – можно использовать имя сказочного персонажа. Пальчики ребенок собирает в кулак. Затем взрослый называет одно из имен, ребенок должен выпрямить соответствующий пальчик. Два или даже три персонажа могут «появляться» одновременно.

 Опасный поворот

 Это упражнение особенно заинтересует мальчиков. Нарисуйте на листе бумаги три машинки и для каждой из них – дорогу с крутыми поворотами. Каждую машинку ребенок должен провести в гараж. Для этого он сначала проводит пальцем по линии дороги, затем повторяет упражнение мягким карандашом. Непременное условие: не отрывать карандаш от листа бумаги на протяжении всего пути и не «съезжать в кювет» (не задевать края дороги). Девочкам можно предложить путешествие в «сказочный замок принцессы».

 Упражнения из этой группы рекомендуется выполнять ежедневно.

 Советы родителям

  1.  Не усаживайте ребенка за компьютер только потому, что дети ваших друзей, знакомых или родственников много времени проводят за монитором. Ребенок должен сам решить, чем ему приятнее заниматься. Возможно, выбор малыша окажется полезнее для его развития и здоровья. Словом, никакое насилие тут неприемлемо.
  2. Наблюдайте за поведением ребенка, когда он только-только начинает знакомиться с компьютером. Эти наблюдения позволят своевременно предупредить возможные проблемы.
  3. Начинайте упражнения по функциональной подготовке (см.материал выше) заблаговременно.
  4. Старайтесь, чтобы занятия на компьютере были для ребенка увлекательными, сами принимайте в них участие с удовольствием. Только в этом случае можно рассчитывать на положительный результат.
  5. Выполняйте некоторые упражнения во время прогулок или поездок. Используйте любую возможность, чтобы укрепить память ребенка, развить точность, координацию его движений и другие качества, важные для работы за компьютером.
  6. Не начинайте заниматься всеми предложенными упражнениями сразу, вводите их постепенно. Упражнения не должны утомлять ребенка.
  7. Подбирайте свои варианты упражнений, игр, это поддержит интерес дошкольника, сделает занятия нескучными и разнообразными. Придумывайте новые игры вместе с ребенком.
  8. Помните, что не все упражнения будут получаться у ребенка с первого раза. Ни в коем случае не выражайте своего недовольства. Лучше обсудите с маленьким учеником причины неудачи и постарайтесь его подбодрить.
  9.  Заведите специальный блокнот, куда вы будете записывать результаты выполнения тех или иных упражнений, отмечать, что у ребенка получается, а что – пока нет. Чаще говорите с дошкольником о его успехах, о том, чему он уже научился и чего достиг.
  10. Не сравнивайте свое чадо с другими детьми и не торопите его. Помните, что функциональная и психологическая готовность детского организма к новому виду деятельности вырабатывается у каждого в индивидуальном темпе. Понимайте и поддерживайте своего ребенка, ведь каждый малыш уникален.

 

 

Буклет “Дошкольник и компьютер”

О КОМПЬЮТЕРАХ

Современные дети все активнее используют в качестве главных источников информации телевидение, видео, компьютеры, порой в ущерб чтению книг, общению с окружающими людьми, природой, двигательной активности, необходимым для гармоничного развития личности.
Широкое использование компьютеров в системе образования привело к необходимости проведения специальных исследований влияния компьютерной техники на детский организм. Этот вопрос особенно актуален в последнее время в связи с повсеместным внедрением здоровьесберегающих технологий.

 С тех самых пор, как впервые ребенок сел к монитору компьютера, ведутся споры о пользе и вреде раннего обучения детей играм по определенным правилам и азам компьютерной грамотности.
Аргументы «за», имеющие научное обоснование и подтверждение, выдвигают многие педагоги и родители, говоря о том, что компьютер способствует интеллектуальному росту ребенка, так как развивает важнейшие операции мышления.

   У детей, периодически проводящих время за компьютером, очень рано развивается так называемая «знаковая функция сознания», улучшаются произвольная память и внимание, формируется познавательная мотивация, моторная координация и координация совместной деятельности зрительного и моторного анализаторов. А развитие этих качеств во многом обеспечивает психологическую готовность ребенка к школе.

Озабоченность здоровьем детей высказывают медики, приводя немало аргументов «против»: воздействие электромагнитного излучения монитора, сидячее положение в течение длительного времени и как следствие этого – появление утомления, нервно-эмоционального напряжения, эмоциональных стрессов, ухудшение зрения и осанки. Из этого напрямую следует, что «виртуальный мир» скорее опасен для физического и психического здоровья ребенка, чем полезен.
   Кто же прав в этих бесконечных спорах и дискуссиях? Подпускать или нет дошкольников к компьютеру? Благо это для растущих малышей или вред? Вопрос остается открытым. Конечно, нельзя бездумно идти на поводу бурно развивающегося прогресса, принося на его алтарь здоровье будущего поколения, но вместе с тем нельзя забывать, что компьютеры – это наше будущее. Иными словами, нужна
 «золотая середина».

А чтобы найти эту «середину» необходимо учитывать следующие рекомендации:

1. Для ребенка 6 лет максимальный предел одноразовой работы на компьютере – 10 минут. При этом периодичность занятий с одним ребенком должна быть не более 2 раз в неделю. Детям до трех лет работать за компьютером и играть в компьютерные игры не рекомендуется

2.Важную роль в уменьшении физической нагрузки на ребенка при работе с компьютером является правильно подобранная мебель, соответствующая возрасту и росту ребенка. Хороший стул снижает нагрузку вдвое. Подойдет специальный операторский стул на роликах, с регулируемой спинкой, без подлокотников, вращающийся вокруг своей оси. Он позволяет изменять позу во время работы. Дети с удовольствием ерзают на таких стульях, а значит, их грудная клетка и позвоночник работают. Стол должен быть компьютерным, со специальной выдвижной доской под клавиатуру. Когда ребенок рисует или играет, ему нужен высокий стол. Для печатания клавиатура должна располагаться на 7-10 см ниже. Выдвижная доска позволяет соблюсти эти требования, к тому же заставляет ребенка периодически изменять позу.

3. Во время работы за компьютером нужно сидеть прямо напротив экрана, так, чтобы верхняя часть экрана находилась на уровне глаз.  При этом расстояние от глаз до монитора должно составлять 45-60 см 

Дошкольник и компьютер/телевизор | Корольковы: блог простой семьи

В наше время, в век современных технологий, очень остро стоит вопрос об использовании компьютеров детьми. С одной стороны, есть множество аргументов, согласно которым, следует полностью исключить как компьютер, так и телевизор из жизни дошкольника:

1) ребенок становится агрессивным, поскольку сцены агрессии изображаются как в современных мультфильмах, так и во многих компьютерных играх, где нужно “убивать” каких-либо живых существ;

2)портится зрение;

3) появляется зависимость, в результате- истерики и капризы;

4) круг интересов ребенка значительно сужается;

5) ему не хватает подвижности, игр на воздухе;

6) не хватает общения со сверстниками;

7) виртуальная реальность плохо действует на детскую психику, малыш перестает адекватно воспринимать окружающую действительность

Думаю, это далеко не весь список пагубных воздействий компьютерных игр и мультфильмов на малыша.

Но совсем запретить компьютер тоже нельзя, ведь запретный плод сладок, будет играть у друзей, когда подрастет.

В этой ситуации родителям нужно проявить мудрость: показать ребенку, что компьютер – вовсе не такая значимая в жизни вещь, как кажется ему и его ровесникам.

Как можно это сделать?

1. НА СВОЕМ ПРИМЕРЕ показать малышу, что компьютер в семье нужен только для работы, телефоны – для звонков и фотографий, планшеты – для просмотра познавательных фильмов, телевизор – для просмотра новостей. То есть не демонстрировать малышу РАЗВЛЕКАТЕЛЬНУЮ функцию гаджетов, а лишь познавательную. Для современных родителей, привыкших часто проводить время в соц. сетях, это крайне непросто. В первую очередь, нужно работать НАД СОБОЙ.

2. Если все же ребенок сильно хочет посмотреть мультфильм или поиграть, будьте рядом с ним. Ваше участие важно: задавайте вопросы, комментируйте, что происходит, подбирайте подходящие развивающие игры и передачи. Сейчас столько мусора в СМИ, что ребенок, тем более маленький, без Вашей помощи, хорошее от плохого отделить не сможет.

3. Проводите время с ребенком: играйте, гуляйте, читайте. Следите, чтоб у него не оставалось времени на вредные дела;

4. Ограничьте время, проведенное у телевизора/компьютера 20-30 минутами в день. Строго следите за соблюдением режима.

Эта проблема более актуальна для родителей школьников, дошкольник больше заинтересованы, как правило, в просмотре мультфильмов. Но это из той же категории “вредных дел”, что и компьютерные игры.

В идеале – полностью исключить и то, и другое из жизни ребенка. Если это невозможно, строго ограничьте время и постоянно контролируйте, что смотрит и во что играет малыш. Ни в коем случае не преувеличивайте значимость телевизора и компьютера для жизни человека. Не подавайте плохого примера ребенку, ведь дошкольники склонны повторять, в первую очередь, за любимыми родителями.

Берегите себя и Вашего ребенка! Жизнь многогранна, она всегда интереснее в реальности, чем на экране

Нужен ли компьютер дошкольнику?

Нужен ли компьютер дошкольнику?

Еще недавно компьютер для большинства людей был роскошью, но уже сегодня он стал предметом первой необходимости. И ваш подрастающий малыш вскоре начнет бороться с вами за право контактировать с этим достижением технологического прогресса. Как правильно отнестись к этому взаимодействию, чтобы избежать проблем и сберечь здоровье ребенка?

Нужен ли компьютер ребенку дошколенку?

Дети дошкольного возраста легко «подсаживаются» на компьютер. Нужно ли противостоять желанию малыша стать ближе к техническому прогрессу? Следует ли идти у него на поводу? Кто-то из родителей вообще избавляется от компьютера после того, как в доме появился ребенок. Таким образом, они хотят устранить вероятное яблоко раздора и уберечь ребёнка от потенциальных искушений. Но нужно учитывать, что, с началом школьного обучения, ребёнок рано или поздно все же познакомится с компьютером. А так как запретный плод поистине сладок, ребенок, так или иначе, будет тянуться к нему, получая доступ в виртуальную реальность в кругу своих друзей и приятелей. При этом он постарается игнорировать все попытки родителей вернуть его к реальности.

Невозможно исправить ту среду, в которой рожден человек. Компьютер достаточно прочно обосновался в нашей жизни, поэтому необходимо еще в детстве научить малыша правильно ориентироваться в виртуальном пространстве, не причиняя вреда своему здоровью. Если не обращать внимание только на отрицательные моменты детского тандема с компьютером, вы обязательно заметите и немало положительных сторон в этом общении:
1. Компьютер способен определить и развить способности вашего малыша.
2. Это лучший современный способ самостоятельного обучения.
3. Он успешно развивает самостоятельность и глубину мышления.
4. Он улучшает концентрацию внимания.
5. Учит ребенка переключаться от одного действия к другому.

Этот список может быть длиннее, но в противовес ему найдутся так называемые «ужастики», затрагиваемые компьютер. Но вполне вероятно, что встреча с возможными неприятностями может и не произойти, если правильно подойти к знакомству малыша с достижением техники. Именно от первой встречи будут зависеть их последующие взаимоотношения.

Варианты подарков – что подарить девочке на 4 года кроме компьютера.

Организация рабочего места
В первую очередь, необходимо позаботиться о создании комфортных условий для малыша при работе за компьютером. Выбранная мебель должна соответствовать детскому росту, при этом расстояние между глазами и монитором должно быть не менее 70 см. Нельзя располагать компьютер вблизи окна, чтобы избежать «бликов» на экране монитора.

Не экономьте, приобретая компьютер
Современные компьютеры несут меньшую опасность для ребенка, чем их дешевые предшественники. Не скупитесь при выборе монитора. Обязательно отрегулируйте контрастность и цвет, чтобы достигнуть максимального удобства для глаз малыша.

Строго дозируйте время нахождения за компьютером
Дошкольник может находиться за монитором компьютера не более 30 минут. Чтобы ребёнок ориентировался во времени, поставьте для него таймер, который даст своевременный сигнал об истекших минутах. Конечно, разлучаться с интересной игрушкой вначале будет трудно, но ваша позиция должна быть твердой и непреклонной, – это освободит вас и вашего ребенка от возможных проблем в будущем.

Выбор игры
В этом вопросе основной решающий фактор – возраст самого ребёнка. В раннем возрасте малыши могут собирать виртуальные пазлы, раскрашивать героев мультфильмов, обучаться азам счета и письма. А детям постарше можно предложить стратегические игры. Но не нужно занимать категоричную позицию в отношении так называемых «стрелялок». В этом вопросе необходимо учитывать силу темперамента вашего ребенка. Одни дети после подобных игр впадают в состояние ярости, а другие, наоборот, избавляются от чувства агрессии, накопившегося в течение дня. Но все же вам необходимо заранее ознакомиться с игрой и убедиться, что в ней отсутствуют явные сцены насилия.

Играйте вместе с малышом
Ребенку необходимо ваше присутствие, особенно, при знакомстве с обучающими играми. Обязательно вслух комментируйте инструктаж, прилагаемый к игре, хвалите малыша за успехи. Благодаря такому живому включению в интересы ребенка, вы не только сблизитесь, но и продемонстрируете ему, что никакой компьютер не способен заменить живое общение с человеком.

Показывайте на личном примере
Конечно, если родители целые дни просиживают за компьютером, не стоит ожидать от своего ребенка правильного отношения к этому предмету. Поэтому ограничивайте время своего пребывания за компьютером на протяжении дня. Единственным исключением может быть только случай надомной работы, но это поймет даже 3-летний малыш.

Профилактика вероятных проблем со зрением
Неважно сколько времени ребенок провел за компьютером, в любом случае, он получил зрительное напряжение, от которого, в первую очередь, страдают глаза. Возьмите на вооружение несложную гимнастику для глаз и научите ребёнка ее выполнять. Самое легкое упражнение – смотреть неотрывно вдаль примерно 3 минуты. Благодаря нему можно легко и эффективно расслабить мышцы глаз.

Не допускайте формирования компьютерной зависимости
Конечно, заранее делать прогнозы очень трудно. Если компьютер не занимает много места в жизни вашего малыша, то не стоит волноваться понапрасну. Потому что компьютер и ребенок – это довольно совместимые вещи. Если ваш ребенок занимается спортом и творчеством, большую часть свободного времени проводит с близкими, полноценно общается с друзьями, то у него не останется времени для того, чтобы сидеть за компьютером целыми днями.

Ольга Рогожкина специально для http://otebe.info/

Похожие статьи:
Подростковый кризис
Кризис трех лет ребенка

Компьютер и дошкольник – презентация онлайн

1. Подготовила: студентка 121 группы Белая Татьяна

Презентация на тему: Компьютер и дошкольник.
ПОДГОТОВИЛА:
СТУДЕНТКА 121 ГРУППЫ
БЕЛАЯ ТАТЬЯНА

2. Дошкольник и компьютер

ДОШКОЛЬНИК И КОМПЬЮТЕР
Современными детьми компьютер все чаще
используется в качестве основного источника
информации. К сожалению, это происходит в
ущерб двигательной активности, общению с
людьми, природой, чтению книг, что так
необходимо для полноценного развития
гармоничной личности. Вопрос о влиянии
компьютерной техники на неокрепший детский
организм является сегодня одним из наиболее
актуальных.

3. Взвесим все за и против

ВЗВЕСИМ ВСЕ ЗА И ПРОТИВ

4. Аргументы «за»

АРГУМЕНТЫ «ЗА»
Современными детьми компьютер все
чаще используется в качестве основного
источника информации. К сожалению,
это происходит в ущерб двигательной
активности, общению с людьми,
природой, чтению книг, что так
необходимо для полноценного развития
гармоничной личности. Вопрос о
влиянии компьютерной техники на
неокрепший детский организм является
сегодня одним из наиболее актуальных.
В данной статье мы поговорим о плюсах
и минусах раннего знакомства ребенка с
компьютером, о функциональной
готовности дошкольников к работе за
компьютером, а также о том, как
ребенка к этой работе правильно
подготовить.

5. Аргументы «против»

АРГУМЕНТЫ «ПРОТИВ»
В основном их выдвигают медики,
говоря о том, что
электромагнитное излучение,
долговременное пребывание в
сидячем положении негативно
сказываются на здоровье ребенка,
приводя к утомлению,
эмоциональным стрессам, нервноэмоциональному напряжению,
ухудшению осанки и зрения.
Медики приходят к выводу, что для
психического и физического
здоровья дошкольника компьютер
скорее вреден, чем полезен.

6. Рекомендации

РЕКОМЕНДАЦИИ
Наиболее жесткие требования должны быть предъявлены к
монитору. Идеальный монитор на жидких кристаллах, и
соответствует международным стандартам безопасности.
Правильно подбирайте мебель для работы за компьютером. Она
должна соответствовать росту и возрасту дошкольника,
минимизировать физическую нагрузку на ребенка. Помещение, в
котором расположен компьютер, должно хорошо проветриваться,
в нем регулярно должна производиться влажная уборка. Комната,
в которой ребенок работает за компьютером, должна быть
равномерно освещена во избежание появления на экране
монитора бликов. Помните о рекомендуемом времени
пребывания дошкольника за компьютером. Для шестилетнего
ребенка предел одноразовой работы – 15 минут, периодичность
работы – 2 раза в неделю. К сожалению, многие родители
забывают об этом, наоборот, они довольны тем, что ребенок
может часами сидеть за компьютером и не отвлекать их.

7. Советы родителям

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Игра – естественная потребность ребенка-дошкольника. Особое
место среди игр занимают компьютерные игры. С какого возраста
можно (и нужно ли) разрешать дошкольнику играть на компьютере?
Отметим, что однозначного ответа на этот вопрос нет: одни
исследователи обозначают возраст 10 лет, другие – 3 года.
В любом случае лучше всего знакомить ребенка с компьютерными
играми после того, как малыш научится играть с игрушками в
коллективе сверстников. В играх с куклами, машинками, кубиками
заложен тот потенциал развития умственных и нравственных
качеств, который компьютерные игры заменить не могут. Точно
также, как общение с компьютером не заменит общения с
людьми. Если Вы решили приобрести ребенку детский игровой
компьютер, то обратите внимание на то, насколько четким и
понятным для ребенка является изображение на экране.
Настоящие вредители – это игры, содержащие движущееся на
высокой скорости изображение и мелкие элементы.
Переутомление и напряжение детского организма после таких
длительных игр снять очень нелегко.
Наиболее комфортным для глаз исследователи считают размер
монитора от 17” до 22”.

8. Спасибо за внимание

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

“Компьютер и дошкольник”

Консультация для родителей

“Компьютер и дошкольник”

Многие родители задают вопрос: «Вредно ли ребенку сидеть за компьютером? Мы ссоримся с малышом из-за компьютера, что делать?»

Компьютер прочно вошел в нашу жизнь и изолировать ребенка от него не разумно, т. к. компьютер – источник информации, происходит развитие интеллекта через развивающие игры. Но ограничения должны быть обязательно. Это соблюдение гигиенических норм при взаимодействии ребенка с ПК, строгий отбор содержания игр, ограничения во времени. Исследования ученых и детских врачей показывают: популярные компьютерные игры, в которых преобладает наш ребенок, ведут к утрате способности внутренней речи. Мозг просто не успевает перерабатывать то, что ребенок видит в краткие промежутки времени, и потом с трудом это воспроизводит. Быстрая смена картинок – причина того, что для маленьких компьютерных играманов реальная жизнь как будто замедляется: они начинают скучать на занятиях.

Другая опасность чрезвычайного погружения в виртуальный мир – потеря способности различать вымысел и реальность. В некоторых случаях это даже может привести к психическим расстройствам. Компьютер не должен заменять ребенку реальную жизнь. Бесконтрольный просмотр передач и мультфильмов, участие в различных компьютерных играх оказывает негативное влияние не только на психологическое, нравственное здоровье ребенка, но и на его физическое состояние. Поэтому ограничения вполне разумны. Также наказания в виде лишения компьютерных игр считаю вполне приемлемыми. В принципе любое наказание или ограничение, это своего рода манипуляция или управление поведением, что в определенной мере необходимо ребенку дошкольного возраста. Если правила поведения и меры за их нарушение четко оговорены заранее, и ребенок их знает, то это договор, не шантаж или манипуляция

Чтобы компьютер стал вашим союзником в воспитании и развитии ребенка, необходимо отдавать предпочтение обучающе – развивающим программам, а не развлекательным играм. Они должны состоять из мини – игр, которые он сможет пройти за 10 – 15 мин., чтобы игру можно было прервать, не приводя малыша к раздражению. Продолжительность разовой работы ребенка на компьютере для детей 5 лет – 10 мин., 15 мин. – для детей 6 лет – 2 – 3 раза в неделю. Также очень правильно организовать рабочее место ребенка, чтобы не навредить его здоровью и физическому развитию.

Если вы хотите максимально с пользой для ребенка изучать компьютер, то следует запомнить 5 правил:

  • Компьютер лучше поставить в углу или, чтобы задняя поверхность компьютера была повернута к стене.
  • В комнате, где расположен компьютер, рекомендуется ежедневная влажная уборка.
  • Перед тем как работать на компьютере, протирайте экран тряпочкой.
  • Пусть в комнате, где стоит компьютер, будут комнатные цветы, поставьте рядом кактус.
  • Почаще проветривайте комнату, где стоит компьютер, и следите за влажностью.

Так же ребенка нужно научить делать простую гимнастику для глаз, это очень важно для детского зрения.

Гимнастика для глаз выполняется достаточно просто:

  • Плавно закрыть, потом плавно и широко открыть их. Повторить такие движения несколько раз.
  • Посмотреть на предмет, который рядом, потом посмотреть на предмет, который очень далеко. Так смотреть несколько раз.
  • Голова не поворачивается, только глазами смотрим вокруг в одну сторону, потом в обратную сторону. Повторить так где-то несколько раз.

Упражнения просты и скоро ребенок сможет их выполнять самостоятельно.

Рабочее место – так же очень важный момент. Организовать его не трудно, но оно обеспечит вашему ребенку комфортные занятия за компьютером.

Мебель должна соответствовать возрасту ребенка. Стул лучше выбрать со спинкой. Монитор должен быть на расстоянии около 25-30 см от глаз ребенка.

Если вы прислушаетесь к нашим несложным советам и будете их придерживаться, то ваш ребенок будет познавать компьютер только с пользой. Мир компьютерных игр богат и разнообразен, главное – соблюдать родительский контроль за качеством детских «игрушек». Желаю вам превратить компьютер из врага в верного друга для ребенка.

Влияние компьютера и интернета на развитие и здоровье дошкольника | Методические разработки

Влияние компьютера и интернета на развитие и здоровье дошкольника

Автор: Григорьева Диана Андреевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №7 «Созвездие»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Возрастная группа: подготовительная.

Цель: расширение представлений родителей детей дошкольного возраста о положительных и отрицательных сторонах компьютера и интернета.

Задачи:

1. Сформировать у родителей понятие об отрицательном влиянии компьютера и интернета на детей дошкольного возраста.

2. Разработать рекомендации, оказывающие благотворное влияние на организм ребенка дошкольного возраста с помощью компьютера.

Форма проведения: деловая игра, консультирование, групповая работа.

Место проведения: музыкальный зал.

Подготовка: предварительное анкетирование родителей.

Оборудование: интерактивная доска, листы бумаги, ручки, значки двух цветов, листья (для дерева здоровья ребёнка), рисунок дерева.

План проведения:

1.Вводная часть (деление на команды, беседа).

2.Основная часть (просмотр видеофрагмента, мозговой штурм, диагностика анкетирования, выработка рекомендаций).

3.Заключительный этап (подведение итогов, составление дерева здоровья ребёнка).

Ход собрания

Разбиваем родителей на две группы

– Здравствуйте, уважаемые родители. Перед тем, как мы начнём, прошу вас выбрать значок такого цвета, который вам больше нравится и пройти с ним за соответствующий стол.

Задание 1. Мозговой штурм.

Ответы на вопросы:

– Есть ли у вас дома компьютер?

– Пользуется ли им ваш ребёнок?

– С какой целью ребёнок использует компьютер?

– На какие сайты заходит чаще всего?

– Следите ли вы за тем, как ваш ребенок работает за компьютером?

– Знаете ли вы, как правильно работать с компьютером и какое количество времени ребёнок может проработать за компьютером?

– Что вы думаете о защите (блокировки) нежелательного контента для детей?

– Стоит ли у вас на компьютере защита или блокировка сайтов?

Задание 2. Проанализировать видеофрагмент.

Внимание на экран. На экране видеофрагмент, где ребёнок постоянно находится в зависимости от телевизора, компьютера и телефона.

– Как вы думаете, какова тема нашего родительского собрания? Она звучит так: «Влияние компьютера на ребенка». Эта тема сейчас очень актуальна, так как мы живем в век технологий технического прогресса. Благодаря анкетированию в нашей группе мы выяснили следующее:

 

1. Есть ли у вас дома компьютер?

Варианты ответов

Количество родителей

Процентное соотношение

Да

25

100%

Нет

 

2.Какое количество времени ваш ребёнок проводит за компьютером?

Варианты ответов

Количество родителей

Процентное соотношение

Менее 30 минут

5

20%

Час-два

18

72%

Более двух часов

2

8%

 

3.Знаете ли вы, как обеспечить безопасность ребенка во время работы за компьютером?

Варианты ответов

Количество родителей

Процентное соотношение

Да

3

12%

Нет

22

88%

 

Анкетировать показало, что в нашей группе этот вопрос стоит остро. Большинство не знают, как повысить положительное влияние компьютера на ребенка и как сократить его отрицательные аспекты.

Сегодня с вами разберем положительное и негативное влияние компьютера на ребенка, поговорим о безопасности в Интернете и разработаем рекомендации для правильной работы ребенка за компьютером.

Задание 3. Раскрыть отрицательное и положительное влияние компьютера на ребенка, работая в командах.

– Вы разбились на 2 группы, у каждой группы свой цвет и своя задача: красная команда – раскрывает тему положительное влияние компьютера и Интернета на ребенка, синяя – отрицательного влияния.

Родители работают в группах, совещаются, затем один представитель каждой команды раскрывает свою проблему.

– Хочется отметить, что компьютер и Интернет в современном мире занимают большую часть времени не только у взрослых, но и у детей. Интернет может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на ребенка, поэтому с ранних лет его нужно приучать к информационной культуре.

Однако давайте вернемся к проблеме влияние компьютера на детей. Вместе с красной команды мы выделили следующие положительные моменты:

– компьютер стимулирует воображение ребенка, способствует изучению звуков и речи, развитие понимания иностранной речи;

– стимулирует когнитивное обучение оказывает положительное влияние на развитие аналитических навыков, помогает детям построить логическое мышление и исследовательские навыки;

– использования компьютера поможет улучшить эмоциональное состояние ребенка;

– освоение и прохождение компьютерных игр поможет развить уверенность себе и зрительно-моторную координацию, может помочь развить математические знания, а также мотивация для достижения целей.

Синяя команда, вы согласны с доводами красной команды? Давайте выделим отрицательные аспекты работы за компьютером:

– игры с применением жестокости по отношению к другим персонажам могут развить в ребенке агрессивность. Такие дети более склоны противостоять своим родителям и преподавателям;

– долгая работа за компьютером может вызвать трудности с концентрацией внимания во время занятий;

– чрезмерное воздействие компьютера и его влияние может выработать привычку, а это может привести к сидячему образу жизни, ухудшение здоровья ребёнка: утомлению, эмоциональному стрессу, нервному напряжению, ухудшению осанки, ухудшению зрения, зависимости от компьютера.

Компьютер является незаменимым помощником для психологической и практической подготовки ребенка к школе, но нельзя забывать про правила и нормы работы за компьютером.

Задание 4. Разработка рекомендаций.

Родители в командах разрабатывают рекомендации, помогающие ребенку безопасно проводить время за компьютером. Примеры рекомендации:

– монитор должен быть на жидких кристаллах;

– мебель должна соответствовать росту и возрасту ребенка;

– частое проветривание комнаты, где стоит компьютер, и регулярно влажная уборка;

– равномерное освещение комнаты.

Также очень важна безопасность детей в Интернете. Деятельность детей в Интернете должна находиться под контролем родителей. У дошкольников обычно открытая и доверчивая натура и доброжелательный взгляд на мир. Они гордятся различными приобретенными начальными умениями, навыками и знаниями. Ребенок, как правило, легко осваивает Интернет, обучается основным навыкам работе с ним. И хотя кажется, что он может успешно играть в компьютерные игры, ему требуется помощь взрослого при поиске сайтов и интерпретации информации.

Следует обратить пристальное внимание на временные рамки работы за компьютером:

– ребенку до 5 лет нежелательно работать с компьютером;%

– ребенку 5-7 лет можно проводить время за компьютером не более 10-15 минут в день 3-4 раза в неделю;

– учащимся 1 класса – 10 -15 минут день.

Монитор должен стоять на расстоянии не менее 60 см от окна, при этом на экран не должны попадать блики от окна или других источников освещения. Для этого необходимо перекрыть попадание света на компьютер с помощью нетемных штор или жалюзи.

Монитор компьютера должен располагаться на уровне глаз ребенка или чуть ниже. Для работы с компьютером желательно естественное освещение, то есть дневной свет, так как только он содержит в себе весь цветовой спектр. Настольную лампу нужно выбирать по принципу наибольшего соответствия естественному свету. Нельзя использовать неоновые лампы, так как они дают рассеянный свет, у них присутствует недостаток цветового спектра, и они не способны создать четкую тень. Работа с неоновыми лампами провоцирует сильное напряжение глаз, снижение зрения, вызывает повышение возбудимости у ребёнка.

Мебель рабочего места должна быть удобной и соответствовать возрасту ребенка. Стул должен быть со спинкой, а под ноги желательно поставить специальную подставку.

Задание 5. Дерево здорового дошкольника.

– Как же ещё можно снизить отрицательное воздействие компьютера на ребенка? На ваших столах лежат листья, на них вы можете написать свой совет и приклеить этот лист на дерево здоровья дошкольника.

Уважаемые родители, я надеюсь, что наше собрание дало вам почву для размышления и не прошло зря. Всем спасибо за внимание. На выходе из зала вы можете взять буклет с полезными советами на тему «Как ребенок должен работать за компьютером».

 

 

Список использованной литературы:

1. Дошкольник и компьютер: медико – гигиенические рекомендации/ под. ред. Л. А. Леоновой, А. А.Бирюкович и др. -М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: НПО «МОДЭК». – 2004.

2. Новоселова, С. Л. Компьютеры в подготовительной к школе группе / С.Л. Новоселова, Л. Габдулисламова, М. Каримов //Дошкольное воспитание. – 1989. – №10.

3. Шувалова Н.Ю., Войскунский А.Е., Гусев А.Н., Батенова Ю.В., Полутина Н.С. К вопросу о развитии познавательной активности у старших дошкольников в процессе компьютерной игры // Психология. № 1, 2008, с. 60-64.

 

Анкета

Уважаемые родители, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

1. Если ли у вас компьютер дома?

– да;

– нет.

2. Для чего ребёнок в вашей семье обычно используют компьютер?

– для просмотра сказок мультфильмов;

– для игр;

– свой вариант __________;

– ребёнок не пользуется компьютером.

3. Следите ли вы за тем, чем ребенок занимается за компьютером?

– да;

– нет;

– стараюсь, но не всегда получается.

4. Что вы можете сказать про себя …

– провожу большое количество времени за компьютером;

– редко сижу за компьютером;

– не работают за компьютером.

5. Сколько ваш ребенок проводит времени перед телевизором, компьютером, телефоном в течение дня?

– менее 30 минут;

– час – два часа;

– более двух часов.

6. Знаете ли вы, как обеспечить безопасность ребенка во время его работы за компьютером?

– Да;

– нет.

 

Опубликовано: 22.01.2021

Что должен знать дошкольник о технологиях?

Взгляните на свою повседневную пару вращающихся ножниц – обычный инструмент, которым каждый маленький ребенок пытается овладеть, но в конечном итоге учится использовать с опытом в вашем художественном центре. Мы принимаем их как должное, но когда они были впервые представлены в 1761 году, они были буквально передовой технологией.

Сегодня, благодаря микропроцессорам и Интернету, есть много новых типов «ножниц», которым может овладеть ребенок, да и мы, взрослые, тоже.Но что конкретно маленький ребенок должен знать о цифровых технологиях?

Первый шаг – начать думать за пределами мыши и клавиатуры. Рассмотрим, например, что большинство детей, растущих сегодня, открыли музыкальную открытку. В этом взаимодействии задействован микропроцессор, который мощнее первого IBM PC! Используя свою учебную программу в качестве шаблона, легко определить опыт, который поддерживает такие общие навыки, как язык, социальное обучение, логика и творчество.

Так как научить дошкольника технике? Вы этого не сделаете. Просто включив такой опыт в распорядок дня ребенка, он может примерить его на размер и стать более искусным в использовании. Технические «загадки», такие как использование раскрывающихся меню или знание, когда игрушке нужны свежие батарейки, вскоре становятся второй натурой. Опять же, используйте свой учебный план в качестве ориентира. Чтобы способствовать общению, поставьте два стула у экрана компьютера вместо одного и поищите приложения для iPad, которые повышают очередность и предлагают несколько уровней сложности.Держите вещи в равновесии с другими нецифровыми видами деятельности и распорядками.

Использование и выбор технологий для дошкольников:

  • Не пытайтесь формально «обучать» технологическим навыкам и компетенциям. Вместо этого подготовьте почву для успешных экспериментов, предоставив материалы, представив их и предложив поддержку.
  • Дайте детям возможность попрактиковаться в использовании технологий, притворившись с помощью тех устройств, которые, по их мнению, используют их родители, например смартфонов, iPad или ноутбуков.
  • Используйте портативный компьютер с беспроводной связью, чтобы вы могли познакомить детей с Интернетом во время их игры.
  • Держите под рукой цифровую камеру, чтобы снимать и документировать работу детей.
  • Создайте основу для социального, активного обучения. Выберите занятия, в которых участвует более одного ребенка, например, игра в веб-игру, например «Звездопад».
  • Поощряйте детей изображать то, что они делают, с помощью цифровых фотоаппаратов.
  • Внедрить новую технологию во время кружка, прежде чем разместить ее в учебном центре.
  • Расширьте интересы ваших детей, позволяя им придумывать слова для поиска и видеть результаты так, как они могут понять (например, как набор изображений, а не только текст).

Технологические стандарты – что должны знать дети:

К тому времени, когда дети пойдут в детский сад, они должны уметь ориентироваться как на компьютерах, так и на iPad, запускать приложения и согласовывать меню. Почему? Потому что многие из их одноклассников будут обладать этими навыками, необходимыми для базового использования компьютера и iPad.Следующие ниже наблюдаемые модели поведения типичны для такого мастерства, но имейте в виду, что это рекомендуемый список, разработанный для того, чтобы получить меру знаний ребенка. Кроме того, технологии постоянно развиваются, поэтому важно, чтобы вы использовали этот список только в качестве гибкого руководства.

Ребенок, поступающий в детский сад, может:

  • Используйте мелкую моторику, чтобы использовать мышь для перемещения курсора к цели на экране.
  • Покажите осведомленность о «клавишах питания» на клавиатуре (например,g., “ввод”, “esc”, “удалить” и пробел).
  • Знайте разницу между левой и правой кнопкой мыши (в этом может помочь небольшая этикетка или наклейка).
  • Уметь владеть как минимум пятью качественными интерактивными приложениями, играми или занятиями.
  • Иметь базовый рабочий словарь общих технических терминов, таких как «цифровая камера», «iPad», «компьютер», «Интернет», «мышь», «клавиатура» и «принтер».
  • Были знакомы с общими технологическими терминами в естественном контексте повседневного разговора, такими как «вкл / выкл», «Интернет», «браузер», «программное обеспечение», «оборудование», «компьютер», «мышь», «монитор». , «клавиатура», «цифровая камера», «принтер», «аккумулятор» и т. д.
  • Сделали свое первое цифровое фото.
  • Найдите цифры на клавиатуре QWERTY.
  • Введите их имя на клавиатуре QWERTY.
  • Понимать основные функции браузера, включая то, как открывать или закрывать окна и использовать клавишу «назад».

Компьютерные основы для детей: как и когда учить детей

Технологии – огромная часть нашей жизни, но они быстро меняются, поэтому выяснить, как научить детей основам работы с компьютером, может быть непросто.Считаются ли телефоны компьютерами? А как насчет голосовых помощников? Когда вам следует сесть и научить ребенка пользоваться настоящим компьютером?

Благодаря технологиям ваш ребенок, вероятно, уже знаком с компьютерами. Изменяющаяся природа компьютеров означает, что дети впервые знакомятся с компьютерами уже не с ноутбука или настольного компьютера. Если вы когда-нибудь давали маленькому ребенку свой телефон, или если ваш ребенок когда-либо просил Алексу сыграть песню, он взаимодействовал с компьютером.

Но есть реальная ценность в обучении детей использованию старых компьютеров с клавиатурой и мышью; им нужно будет знать, как использовать его в учебе, а некоторые виды деятельности (например, онлайн-курсы по языку программирования) легче выполнять на традиционных компьютерах.

Итак, когда вы должны познакомить их с компьютерами? И какие основные навыки работы с компьютером необходимы детям?

Прочтите важные сведения об основах работы с компьютером для детей.

Когда нужно знакомить ребенка с компьютером?

У каждой семьи будет свой ответ на этот вопрос, основанный на их образе жизни и отношениях с технологиями.

Некоторые дети будут знакомы с компьютерами, потому что увидят, как их родители используют их.Другие не увидят компьютер, пока не станут старше. Однако есть несколько общих рекомендаций. Вы захотите познакомить детей с компьютерами, когда:

  • Они достаточно взрослые, чтобы хотя бы понимать, что такое компьютер (дети до трех лет будут видеть только свет и шум)
  • Они в лучшем случае достаточно взрослые, чтобы начать пользоваться компьютерами в школе
  • Вы присутствуете, поэтому можете присматривать за ними

В частности, это означает, что компьютер может быть представлен вашему ребенку в возрасте от 3 до 6 лет.Возможно, вы захотите приучить ребенка к образовательным программам или совместным семейным играм. Однако все, что вы делаете, следует представлять вместе с вами. Маленькие дети не должны использовать компьютер или учиться в Интернете без присмотра.

Обучение вашего ребенка работе на компьютере

Лучший способ познакомить ребенка с компьютером – это запустить его на семейном ноутбуке или настольном компьютере, а не на планшете или телефоне.

Почему? Это ограничивает доступ детей и позволяет вам научить их основам: например, о том, как включать и выключать компьютер, а также как открывать и закрывать программное обеспечение.

Детям также необходимо научиться пользоваться традиционными компьютерами с клавиатурами, потому что они, вероятно, будут использовать их в школе, и потому что обучение на реальном компьютере поможет им понять основы аппаратного и программного обеспечения, а также улучшить их навыки набора текста и мыши. способ, которым не могут сенсорные экраны. Вы также можете подумать о том, чтобы показать своему ребенку видео или веб-сайт об истории компьютеров для детей, чтобы они лучше понимали, что такое компьютеры и как они развивались на протяжении многих лет.

На этом этапе , вы также должны обучать детей основам компьютерной гигиены, например мыть (и тщательно вытирать) руки перед использованием компьютера, бережно относиться к клавиатуре и держать еду и напитки подальше от клавиатуры. Это даст вашему ребенку прочную основу для обучения на компьютерах в школе и выполнения домашних заданий.

Какие навыки работы с компьютером важны для детей?

Независимо от уровня их интереса к компьютерам, всем детям необходимы одни и те же компьютерные навыки, чтобы добиться успеха в школе.В конце концов, большая часть их школьных и домашних заданий будет выполняться на компьютере, и по мере взросления им может потребоваться адрес электронной почты или определенные учетные записи в социальных сетях.

Набор текста

Хорошие навыки клавиатуры необходимы, когда дети учатся в школе; Исследования показывают, что слепой набор текста увеличивает точность и скорость, с которой дети могут печатать. Также лучше всего обучать навыкам набора текста в молодом возрасте; дети осваивают навыки быстрее взрослых, поэтому чем раньше дети научатся печатать, тем лучше.

Вы можете научить ребенка печатать самостоятельно или они могут научиться печатать с помощью специальных программ, таких как Typing Club, игра, такая как Jungle Junior, или программное обеспечение, такое как Typing Instructor for Kids 5.0.

Эл. Почта

Когда ваш ребенок подрастет, он может попросить адрес электронной почты, чтобы поддерживать связь с друзьями, или он может понадобиться ему для школы.

Это может произойти во втором или третьем классе, когда они станут достаточно взрослыми, чтобы хорошо читать и писать (и до того, как они смогут присоединиться к социальным сетям).Однако им потребуется помощь взрослых, а вам нужно будет следить за их почтовыми ящиками для входящих и исходящих сообщений (а также за их спамом).

Рассмотрите возможность использования такой программы, как Outlook, которая загружает сообщения на ваш компьютер, а не учетной записи в Интернете. Это убережет вашего ребенка от открытого доступа в Интернет и, пока он еще молод, позволит вам сначала загружать сообщения, а затем читать их раньше, чем это сделает ваш ребенок.

Интернет-исследования

По мере того, как ваш ребенок подрастет, он будет использовать Интернет для поиска информации для школьных проектов, и здесь им также потребуется поддержка взрослых.Хотя ваш ребенок, вероятно, будет достаточно взрослым, чтобы самостоятельно пользоваться компьютером к тому времени, когда ему будут назначены отчеты, требующие исследования (вероятно, в возрасте от 8 до 12 лет), вам следует помочь ему с его первыми исследовательскими проектами и научить его пользоваться поисковые системы.

Research – это больше, чем просто ввод термина в строку поиска. Как вы, наверное, уже знаете, не все веб-сайты заслуживают доверия, но ваш ребенок все еще учится. Убедитесь, что они изучают базовые навыки поиска. Вашим детям нужно будет знать, где найти полезную информацию, каким сайтам нельзя доверять, и их также нужно будет отслеживать, если они сбились с пути и оказались в другом уголке Интернета.(Это может помочь установить родительский контроль, ограничивающий их возможности просмотра.) Когда дети поймут, что такое онлайн-исследования и смогут работать независимо, оставайтесь рядом, пока они учатся, чтобы вы могли следить за ними и отвечать на любые вопросы.

Кодирование

Кодирование – важный навык для детей по нескольким причинам. Во-первых, это язык, и изучение новых языков помогает развитию мозга.

Кроме того, приобретение навыков программирования поможет детям понять технологии, пронизывающие их миры, и поможет детям перейти от потребителей технологий к их творчеству.Кодирование также помогает научить детей терпению и критическому мышлению, когда они экспериментируют с программированием, например, в курсе робототехники. Когда они разрабатывают приложения, забота о пользовательском опыте может научить детей сочувствию.

Интернет-безопасность для детей

Интернет огромен, и большая его часть небезопасна для детей любого возраста. Так как же обезопасить своих детей в Интернете?

Первым шагом к базовой интернет-безопасности является изучение родительского контроля вашего интернет-провайдера.Это поможет вам заблокировать самые нежелательные веб-сайты и язык. Однако этого недостаточно. Вам нужно будет активно участвовать в обеспечении безопасности вашего ребенка, обучая его ответственному поведению в Интернете и отслеживая действия в Интернете.

Может быть полезно установить некоторые основные правила, когда дети впервые знакомятся с компьютером, знакомя их с идеей конфиденциальности. Например:

  • Не размещать личные фотографии
  • Не разглашайте личную информацию в Интернете, такую ​​как ваше имя, адрес, место, где вы посещаете школу, или ваши пароли.
  • Никогда не соглашайтесь встретиться лично с кем-то, с кем вы познакомились в Интернете.
  • Не реагировать на угрозы или издевательства
  • Не публиковать угрозы и никого не запугивать
  • Немедленно сообщите родителям или опекунам, если вы видите или получаете что-либо, что пугает, беспокоит или доставляет вам дискомфорт.

Это также хорошее время для объяснения спама, фишинга, вредоносных программ и других тактик и инструментов, предназначенных для сбора личной информации. Им нужно будет узнать, как этого избежать, когда они начнут больше использовать технологии.

Обучение безопасности в Интернете становится сложнее с детьми старшего возраста и подростками, которые часто имеют собственные устройства и хотят большей конфиденциальности.С этими детьми вы, надеюсь, заложили прочный фундамент безопасности, но все же следите за признаками неприятностей.

Если ваш подросток проводит всю ночь в сети, получает сообщения от незнакомцев или нежелательные подарки, не говорит с вами о своем поведении в сети или выключает свой телефон или компьютер, когда вы заходите в комнату, возможно, пришло время проверить их сообщения. , их историю поиска и ограничить их онлайн-доступ.

Однако лучшее, что вы можете сделать, – это просто присутствовать.Проводите время вместе в Интернете, используя программы и играя в игры, чтобы вы могли научить своего ребенка, как себя вести, убедитесь, что ваш ребенок использует компьютер в общей зоне дома, чтобы вы могли следить за ним, следить за их просмотром видео и слушать ваши ребенок, если у него есть опасения по поводу того, что произошло в Интернете.

компьютеров в дошкольных учреждениях: больно или помогает?

Поскольку знание компьютера жизненно важно в нашем обществе сегодня, многие родители считают, что чем раньше их дети начнут пользоваться компьютером, тем лучше.К дошкольному возрасту большинство детей проводят время за компьютерами в школе и / или дома. Но полезно ли дошкольникам взаимодействовать с компьютером? И если да, то как родители решают, сколько компьютерного времени полезно, а когда слишком много?

Преимущества компьютеров

Некоторые исследования показали, что дети, использующие компьютеры с раннего возраста, имеют несколько преимуществ. Компьютерные классы преподаются в большинстве детских садов и начальных школ, поэтому дошкольники, которые уже знакомы с работой с клавиатурой и мышью, будут опережать время обучения.У них также может быть преимущество, если у них есть возможность играть с образовательными программами, так как многие учатся чтению и числовым навыкам с помощью компьютерного программного обеспечения.

Некоторые эксперты предполагают, что предоставление дошкольникам возможности проводить время за компьютером может быть полезным, потому что использование компьютера:

  • Знакомит с образовательными навыками
  • Обучает пространственным и логическим навыкам
  • Готовит детей к будущему использованию компьютера
  • Повышает самооценку и уверенность в себе
  • Повышает навыки решения проблем
  • Стимулирует понимание речи
  • Улучшает долговременную память и ловкость рук

Однако наибольшие преимущества получают, когда дети используют компьютеры бок о бок или когда они работают со взрослыми.В этих ситуациях у дошкольников развиваются навыки совместного решения проблем. У них также есть возможность взаимодействовать с другими, что улучшает их общее обучение.

Недостатки компьютеров

Несмотря на множество преимуществ, эксперты также отмечают недостатки использования компьютеров в дошкольных учреждениях. Некоторые выражают озабоченность физическим здоровьем детей. Другие ссылаются на психологические проблемы и проблемы развития.

Мышцы и кости дошкольника все еще развиваются, но компьютеры и мебель, особенно дома, редко настраиваются должным образом для детей.«Большинство родителей, – говорит Питер Бакл из Центра эргономики здоровья Робенса, – похоже, не знают о возможных опасностях, когда дети сидят долгое время без опоры, с скрученными шеями и чрезмерно растянутыми запястьями». Физические проблемы также могут возникать из-за того, что вы сидите слишком близко к экрану компьютера.

Другая трудность возникает, когда компьютер используется в качестве няни, например, когда родители играют в развивающие игры и считают, что их детям лучше, чем сидеть перед телевизором. Педагог и педагог Джейн Хили с этим не согласны.Она не верит, что между ними есть большая разница. «Простой выбор и просмотр экрана – бледная замена реальной умственной деятельности», – говорит Хили. Она считает, что совместное чтение, семейные дискуссии или игры – гораздо более ценное использование времени. Эти действия могут обеспечить такое же образовательное стимулирование, как и программное обеспечение, с дополнительным преимуществом социального взаимодействия. Хили также задается вопросом, имеют ли некоторые популярные компьютерные игры академическую ценность. Некоторые, по ее словам, «могут даже нанести вред творчеству, вниманию и мотивации.”

Мудрое использование компьютера

Чтобы сделать компьютер полезным для вас и вашего дошкольника, определитесь с правилами и временными рамками. Использование таймера для подачи сигнала о том, что время вашего ребенка истекло, помогает избежать споров.

Приобретая программное обеспечение для своего ребенка, ищите программы, которые предлагают возможность опробовать множество различных решений. Это помогает стимулировать творчество и решение проблем.

Создание отдельного профиля для дошкольника – хорошая мера предосторожности. Это может помешать ей нажимать на то, что ей не следует делать, или случайно удалить важные файлы.Не оставляйте ребенка одного за компьютером, оставайтесь с ним. Используйте компьютерное время для взаимодействия и единения.

Вот несколько дополнительных советов по расширению использования компьютера для вашего дошкольника:

  • Найдите программы, поддерживающие открытое обучение, ориентированное на открытие
  • Отрегулируйте компьютер и мебель для вашего ребенка
  • Отрегулируйте звук и размер экрана для каждого использования
  • Следите за компьютерной деятельностью вашего ребенка
  • Выключите все программы, кроме той, которую использует ваш ребенок.
  • Ограничьте время, которое ваш ребенок проводит за компьютером
  • Уравновешивание компьютерного времени с социальным взаимодействием и физическими упражнениями

Компьютеры, используемые с умом, являются инструментом для стимулирования дошкольного обучения.Но важно соблюдать меры предосторожности для безопасности и благополучия вашего ребенка. Научите ребенка правильно пользоваться компьютером и следите за ним, чтобы убедиться, что его компьютерное время полезно и конструктивно. Но самое главное – сосредоточьтесь на совместном обучении как за компьютером, так и вне его.

Маленькие дети и компьютеры: некоторые плюсы и минусы

В наши дни вопрос не в , будет ли ваш ребенок компьютерной грамотности, а в том, когда – и как скоро еще слишком рано начать думать о технологиях для детей.Некоторые эксперты считают, что дети, которые рано начинают разбираться в компьютерах, лучше подготовлены к школе, в то время как другие считают, что слишком много технологий – это слишком много в таком нежном возрасте. Вот как разобраться в преимуществах и недостатках того, чтобы быть техно-фанатом, и выяснить, что лучше всего, когда речь идет о маленьких детях и компьютерах.

Профи

Технологии для детей могут:

  • Тонкая настройка мелкой моторики. Нажатие клавиш и манипуляции с мышью дают этим пухлым рукам и пальцам малыша такую ​​же ценную тренировку, которую они получают от рисования пальцами или рисования (хотя и без творческого толчка этих более художественных усилий).Эти мелкие моторные движения также оттачивают координацию глаз и рук, и это окупится на долгие годы, когда ваш малыш научится ловить мяч, пользоваться ножницами или собирать сложные головоломки.
  • Обучайте причине и следствию. Не секрет, что малыши и дошкольники любят игрушки, которыми они могут манипулировать (о, это приятное чувство контроля!), Например всплывающие книги и все, что связано с рычагами, переключателями или кнопками. Вот почему маленькие дети и компьютеры хорошо работают вместе – они копают, когда нажимают на символ или значок (или, возможно, выбирают правильную букву или цвет) и – вуаля! – что-то происходит.

Минусы технологий для детей

  • Людям не хватает времени. Компьютерные игры могут быть интерактивными, особенно если вы играете в игры / приложения со своим малышом. Но людям – особенно маленьким детям – по-прежнему необходимо взаимодействовать с другими людьми без экранов, чтобы развивать сочувствие, развивать социальные навыки … и веселиться лицом к лицу! Кроме того, никакое образовательное программное обеспечение не может конкурировать с вами в учебном отделе.
  • Недостаточно рабочего времени. Есть причина, по которой малыши трогают все – и проникают во все: так они узнают об окружающем мире.Будь то засыпание песка в ведро (а затем его повторное выливание), выяснение того, как сложить три блока, чтобы они не падали вниз, или смешивание воды с грязью для образования грязи (попробуйте сделать это на экране компьютера), практический подход к обучению малышей превосходит высокие технологии.
  • Слишком сильная стимуляция. Малышу или дошкольнику легко ошеломить все эти сенсорные эффекты – громкие звуки, яркие цвета, мигающие огни и бесконечные действия. Если ваш малыш, кажется, капризничает или легко расстраивается после сеанса работы за компьютером, попробуйте уменьшить экранное время; вместо этого попросите его посвятить больше времени старомодным занятиям малышей, таким как покататься на самокате вокруг капюшона, прочитать книгу или вылепить глиняный замок.Еще одна потенциальная проблема сочетания маленьких детей и компьютеров: дети, которые становятся слишком зависимыми от всех этих стимулов, могут позже иметь проблемы с концентрацией внимания на более спокойных занятиях (например, чтением или рисованием) и обращением внимания на менее высокотехнологичные образовательные среды (например, учителя и доска).
  • Слишком много времени на сидячий образ жизни. Конечно, компьютеры стимулируют умственное развитие, но малышам (и всем в этом отношении) нужно двигаться. Физическая игра является ключом к росту малыша: она помогает нарастить сильные мускулы и является основным способом, с помощью которого маленькие дети узнают, на что способны их тела.Кроме того, привычки, выработанные на раннем этапе, как правило, сохраняются в лучшую или в худшую сторону, так что будьте хорошим примером для подражания. Ограничьте время использования экрана (в том числе телевизор): в частности, Американская академия педиатрии (AAP) не рекомендует детям младше 18 месяцев использовать какие-либо экранные носители (кроме видеочатов) и предлагает ограничить время просмотра на всех экранах до одного часа в день. или меньше экранного времени для детей младше 5 лет). Вместо этого включите в каждый день много физической активности (копание ям, скольжение по горкам и подсчет танцев в стоп-кадре).

Для первого компьютера моего ребенка я не смог превзойти старый настольный компьютер

Мой сын просил меня и моего мужа купить Nintendo Switch последние три года. Но через три месяца карантина и за неделю до своего девятого дня рождения он попросил подарить ему настольный компьютер.

Поскольку лагеря и спортивные состязания были отменены из-за пандемии коронавируса, он провел большую часть этого лета, возрождая свою одержимость Minecraft. Чем больше он вкладывался в игру, тем более ограниченным он чувствовал себя из-за своего крошечного экрана iPhone 7.Кроме того, многие из групповых учебных классов, в которые он хотел, чтобы мы его записали, например, этот лагерь игрового дизайна в Outschool, требовали, чтобы ученики использовали версию для ПК или Mac. Без ведома нас и, согласно бесчисленным отзывам о Chromebook, и многих других сбитых с толку родителей, невозможно было поиграть в Minecraft на Chromebook, даже в «хорошем». (Что ж, не обошлось и без сложного обходного пути Linux – или, в настоящее время, учетной записи Office 365 для образовательных учреждений.) 1

Мне не потребовалось много убеждений, чтобы купить ему настольный ПК; как только он произнес эти слова, в моем мозгу пронеслись интуитивные волны ностальгии по 1990-м, когда я вспомнил безграничную радость от нашего большого семейного компьютера.Этот компьютер занимал четверть нашей гостиной более десяти лет, и он был моим спасательным кругом в подростковом и подростковом возрасте, предоставляя мне столь необходимые возможности для моего раннего письма и художественного творчества, а также важные образовательные идеи для понимания мира. за пределами южной Вирджинии. Одним роковым летом это также дало мне непревзойденную возможность играть в SimCity 2000 днем ​​и ночью часами напролет, пока после одного последнего 20-часового рывка не наступил многоминутный финал взрыва аркологии массового исхода (видео), все еще одно из величайших достижений в моей жизни на сегодняшний день.

Я хотел, чтобы у моего сына был компьютерный эквивалент той первой гоночной машины, которую смекалистые родители дарят некоторым счастливчикам.

Я хотел, чтобы мой сын получил все эти очаровательные, полезные, приятные впечатления и многое другое. Но знание того, что я хочу подарить ему настольный компьютер, было не то же самое, что знать, какая конфигурация лучше всего подойдет ему и его игровым потребностям новичка.

Его замечательные бабушка и дедушка хотели угостить его модным компьютером со всеми прибамбасами, от щедрого предложения, которое я в конце концов отклонил.Что-то не так с покупкой идеального инструмента в это несовершенное время. И я не хотел, чтобы мой сын боялся экспериментировать на своем компьютере, потому что я вселил в него страх, что он может испортить такое дорогое оборудование. Вместо этого я хотел, чтобы он мог понять, как делать все, что он хочет, делая ошибки по ходу дела, с небольшими последствиями.

Я понял, что хочу, чтобы у моего сына был компьютерный эквивалент той первой гоночной машины, которую смекалистые родители дарят некоторым счастливчикам.Рабочий стол колотушки не нуждается в «белых перчатках»; вы можете сделать с ним почти все, и ставки невелики. В том-то и дело – это развлечение, освобождение и лучший способ учиться, и не только гипотетически.

Раньше, когда обучающийся ноутбук VTech был единственным типом компьютера, который хотел наш милый маленький сын, я слушал вдохновляющее интервью NPR с Сугатой Митрой, профессором образовательных технологий. Он объездил десятки отдаленных деревень по всему миру за более чем десять лет, бесцеремонно размещая доступные для детей настольные ПК в местах, о которых еще не слышали, а тем более используются.Несмотря на отсутствие каких-либо инструкций или учителей, во всех случаях по всему миру местные дети понимали, как пользоваться Интернетом, использовать сложные программы, играть в игры и многое другое. Митра доказал, что самостоятельное обучение не только возможно, но и эффективно в развитии глубоких знаний по предметам. Фактически, завоевание настольных компьютеров побудило этих детей записываться и посещать школу с более высокими показателями, продемонстрировав улучшение концентрации, саморегуляции и концентрации внимания – всех способностей, которыми дети могли бы использовать возможности для работы в это изолированное время.

Я знаю, что многого жду от колотушки моего сына, но, похоже, он уже работает. В свой день рождения он скачал три вещи: Minecraft, для Windows 10, Minecraft Java Edition, и мощный всплывающий вирус natch. Я подтолкнул его к выбору бесплатного антивирусного программного обеспечения Wirecutter, он загрузил его и заставил самостоятельно очистить свой компьютер. Успех самостоятельного обучения!

Мой сын понятия не имеет, что его компьютер «колотушка».«Для него это великолепная машина, более ценная, чем Мона Лиза.

До того, как Wirecutter опубликовал советы по покупке дешевого настольного ПК или поиску хорошего подержанного компьютера, я потратил немного времени на определение минимальных характеристик, которые позволили бы ему играть в Minecraft «без задержек». К своему удивлению, я нашел идеальный образец в магазине Amazon Renewed с 90-дневной гарантией и бесплатной доставкой Prime. Менее чем за 400 долларов мой сын является счастливым владельцем очень старого Dell, который, кажется, был спасен из заброшенного офиса, очищен, получил USB-ключ Wi-Fi, упакован новой общей клавиатурой и мышью и отправлен в мир для любви моего сына.Компьютер выглядит новым, на его настройку ушло меньше пяти минут, и с самого начала он работал отлично. Его оборудования едва хватает для игры в Minecraft и Minecraft Java Edition (он учится переключать настройки компьютера для оптимальной игры), и оно недостаточно мощное, чтобы играть в Minecraft Dungeons, , поэтому он медленно выясняет кусочки и детали, которые ему нужно будет обновить самостоятельно.

Мой сын понятия не имеет, что его компьютер «колотушка».«Для него это великолепная машина, более ценная, чем Мона Лиза, , а для нас – это незавершенное произведение искусства, и мы не испугаемся, если он пролит на нее свою бутылку с водой.

Подобно кроссовкам и книгам по главам, мой сын вырастет из своего рабочего стола за несколько месяцев до года, к чему мы оба готовы и с нетерпением ждем. Может быть, он найдет способы улучшить его дальше; в противном случае мы предложим ему «продать» его нам и передать своей младшей сестре. Он может использовать вырученные средства, чтобы купить себе лучшую систему, к которой он будет готов, и которую мы оба будем рады, если он появится.

Сноски

1. В качестве примера самостоятельного обучения, в тот день, когда я внес правки в эту статью, мой сын с гордостью сказал мне, что он самостоятельно нашел обходной путь Chromebook Linux Minecraft , чтобы его младшая сестра могла играть с ним. Я не мог быть более гордым.
Перейти назад.

Технические навыки для дошкольников Часть 1: Компьютерная грамотность

Когда обычные учащиеся знакомятся с технологиями, особенно с компьютерами? В 2005 году Министерство образования США сообщило, что 67% детей ясельного возраста использовали компьютер, а 23% также использовали Интернет.(Отчет Министерства образования США)

Примечание. Это исследование проводилось до выпуска устройств с сенсорным экраном. Поскольку компьютеры стали доступны дольше, существует больше исследовательских и образовательных «передовых практик» в отношении компьютерных навыков, чем навыков сенсорного экрана для молодых студентов. Этот пост будет посвящен стандартным навыкам компьютерной грамотности для дошкольников с зрением.

Важно отметить, что большинство учеников , поступающих в детский сад с техническими навыками!

Компьютерная грамотность для дошкольников

Компьютерные классы и компьютерные классы были включены в учебную программу K-12; компьютеры также являются частью дошкольного образования.Уровень компьютерной грамотности в дошкольных учреждениях может варьироваться в зависимости от страны; однако вот общепринятые компьютерные навыки, которые зрячие дошкольники часто демонстрируют в той или иной степени.

Компьютерные технологии цели

  • Управляйте курсором на экране с помощью мыши
  • Один щелчок и двойной щелчок
  • Щелкните и перетащите, чтобы переместить объекты на экране
  • Распознавать и выбирать разные значки
  • Запуск и выход из программ
  • Используйте редакторы рисования и / или цвета
  • Использовать текстовые редакторы (ввод букв / текста)
  • Используйте клавиатуру для ввода букв или простого текста
  • Определите и используйте «клавиши включения» (Enter, Esc, Delete)
  • Определение и использование клавиш Backspace, пробела, стрелок, ввода и цифровых клавиш
  • Определите части компьютера (мышь, клавиатура, экран и т. Д.).)
  • Используйте игры и мероприятия, выбранные учителем / родителями (могут включать интернет-игры)
    • Знать как минимум 5 интерактивных образовательных приложений
  • Работать самостоятельно или с партнером

Студенты с нарушением зрения

Основные навыки работы с компьютером, перечисленные выше, также подходят для учащихся со слабым зрением. Учащиеся с ослабленным зрением могут изменить специальные возможности своего компьютера, активировав инвертирование цветов или увеличение экрана.Учащиеся, которые будут полагаться на программу чтения с экрана, могут обнаружить, что типичные образовательные приложения для дошкольников / учащихся младшего возраста могут иметь проблемы с доступностью. Хотя большинство компьютерных игр и занятий дошкольного возраста озвучиваются самостоятельно, для завершения этих игр часто требуется зрение. Большинство этих игр для раннего обучения недоступны с помощью программы чтения с экрана и, следовательно, недоступны для учащихся с ослабленным зрением.

Вот два сообщения о доступных веб-играх: Ballyland Keyboarding for Desktops and Laptops: A Fun Game for Early Learners and Hark the Sound.Hark the Sound – это простая игра, в которой для навигации и выбора нужных элементов используются только клавиши со стрелками.

Молодых учащихся с нарушениями зрения можно и нужно приучать к компьютерам; однако отсутствие доступных компьютерных игр для дошкольников затрудняет развитие основных компьютерных навыков с помощью геймификации. Часто доступные игры требуют определенного уровня обязательных навыков, к освоению которых дошкольники еще не готовы. Вот сообщение о том, как познакомить молодых студентов с программой чтения с экрана: Советы для молодых студентов, которые учатся пользоваться программой чтения с экрана.

Примечание редактора: учащиеся с нарушениями зрения могут иметь дополнительные технические цели в области компьютерной грамотности, особенно если учащийся будет использовать программу чтения с экрана. Дополнительные цели могут включать навыки слушания, понимание наушников (см. Столбик наушников), скорость слушания, основные команды и т. Д.

Устройства с сенсорным экраном

значительно более доступны для дошкольников с нарушениями зрения. Приложения для детей младшего и дошкольного возраста, как правило, озвучивают себя, в том числе простые причинно-следственные приложения. Вторая часть этой серии посвящена компьютерной грамотности для устройств с сенсорным экраном.

Лучшие ноутбуки для детей в 2021 году

Вопрос о том, стоит ли (и когда) покупать своему сыну или дочери смартфон, чреват опасениями по поводу ответственности, безопасности в Интернете и многого другого. То же самое касается покупки ноутбука, за исключением одного очень важного различия: многие начальные и средние школы считают их незаменимыми учебными инструментами и оборудуют классы машинами для своих учеников. Другие школы требуют от родителей покупать ноутбуки, предлагая выбор рекомендуемых моделей.

В результате вашему ребенку может понадобиться использовать ноутбук в школе или в школе, нравится вам это или нет, особенно в эти нестабильные времена, когда может потребоваться дистанционное обучение. Тем не менее, они почти наверняка захотят использовать этот компьютер и дома, как для развлечения (обмен сообщениями с друзьями, просмотр видео, игра в Fortnite), так и для выполнения домашних заданий (поиск информации, набор отчетов по книгам).

Дети Будучи детьми, список факторов, которые следует учитывать, на этом не заканчивается. Не забывайте о родительском контроле, прочном пластике и водонепроницаемой клавиатуре.По крайней мере, вам не придется беспокоиться о стоимости. Покупка удобного для детей ноутбука не должна обойтись без лишних денег – все наши рекомендуемые модели стоят менее 700 долларов, а большинство – значительно меньше 500 долларов, и еще лучшая новость заключается в том, что то, что они недорогие, не означает, что они обязательно медленный или плохо сделанный.

В центре нашего внимания находятся дети младшего возраста. Если ваш ребенок учится в университете, ознакомьтесь с нашим обзором лучших ноутбуков для студентов колледжа. И вы найдете еще больше вариантов в нашем общем обзоре лучших бюджетных ноутбуков.Также проверьте наши лучшие подборки лучших Chromebook для детей, чтобы узнать больше о проблемах Chrome OS и аспектах образования, особенно для младших классов.

Лучшие предложения ноутбуков для детей на этой неделе *

* Сделки отбирает наш партнер TechBargains

Если ваш ребенок тоже того возраста, когда он, возможно, хочет играть в компьютерные игры на той же машине, что и в школе, это совсем другой набор соображений. Мы рассмотрим это в разделе ближе к концу этой статьи, но знайте, что игровые машины стоят больше, чем другие наши выборы здесь.


Какая операционная система лучше?

Прежде чем приступить к оценке функций, вы начнете с основного вопроса, который мучил покупателей ПК на протяжении десятилетий: какую операционную систему мне выбрать?

Это не старые дебаты о Mac и Windows. Новые ноутбуки Apple доступны не менее чем за 500 долларов – даже близко. MacBook Air, самый дешевый ноутбук Apple, стоит от 999 долларов и все еще является излишним для ученика начальной или средней школы. Если вы являетесь поклонником Apple и хотите, чтобы ваш сын или дочь были такими же, вам лучше подбодрить их и купить себе новый MacBook или MacBook Pro.

Не говоря уже о повторно используемых компьютерах Mac, большинство родителей выберут между Windows 10 и Chrome OS, операционной системой от Google. Помимо запуска веб-приложений в браузере Chrome, Chrome OS также может запускать приложения из магазина Google Play, предназначенные для смартфонов и планшетов Android, включая Microsoft Office. Если вы решили не покупать смартфон для своих детей, но они говорят вам о своем желании играть в мобильные игры, покупка Chromebook может быть хорошим компромиссом.

(Фото: Злата Ивлева) (Злата Ивлева)

Windows 10 также стала более полезной в качестве операционной системы для ноутбуков, ориентированных на детей, благодаря режиму Windows 10 S, который нацелен на образовательный рынок и, помимо других улучшений безопасности, предотвращает установку приложений, если они не доступны на Магазин Microsoft.Это означает, что у вас есть возможность блокировать игры и приложения на основе их рейтингов контента (что вы также можете делать с приложениями Google Play). Когда ваш сын или дочь подрастут и станут более ответственными, вы можете легко перейти на полную версию Windows 10, чтобы снять эти ограничения. Windows 10 S ни в коем случае не является нормой, но вы можете рассматривать ее как вариант операционной системы, когда рассматриваете ноутбуки этого класса.

(Фото: Злата Ивлева) (Злата Ивлева)

Если в школе вашего ребенка есть специальное программное обеспечение, работающее только на Windows, выбор операционной системы будет сделан за вас.Если нет, вам стоит внимательно изучить Chrome OS, так как некоторые Chromebook имеют определенные функции, удобные для детей (например, покрытия для удобного захвата или крышки дисплея, которые можно использовать как доски). Опять же, ознакомьтесь с историей Chromebooks for-kids, на которую ссылались ранее, чтобы узнать больше о специфике этой ОС.


Создан для рюкзаков: оценка прочности

Подобные уникальные особенности превращают обычный дешевый ноутбук в удобную для школы машину, которую дети не перерастут и не сломают за несколько месяцев.Возможно, самое важное – насколько прочен корпус.

Некоторые Chromebook и недорогие ноутбуки с Windows оснащены водонепроницаемой клавиатурой, а это означает, что они должны выдержать брызги воды с унцией или около того. Гораздо реже можно найти водонепроницаемые ноутбуки целиком; те, которые есть (такие модели, как линейка Toughbook от Panasonic или Dell Latitude Rugged Extremes), обычно стоят несколько тысяч долларов и вообще не предназначены для детей, а предназначены для рабочих на открытом воздухе или в цехах.Точно так же относительно легко найти усиленные крышки или футляры из резины, которые помогают поглощать капли с высоты нескольких футов, но вы просто не найдете полностью защищенных машин где-либо близко к этому ценовому диапазону.

(Фото: Злата Ивлева)

Портативность – еще одна ключевая проблема, особенно для учеников средней и старшей школы, которые ходят в школу с рюкзаками, загруженными тяжелыми учебниками. Большинство ноутбуков этой категории с размером экрана от 11 до 13 дюймов весят около 2,5 фунтов.Поднимитесь выше 3 фунтов, и вы возьмете на плечи ребенка настоящую ношу.

Время автономной работы тоже важно, но это уже не ограничивающий фактор, делавший ноутбуки десятилетней давности бесполезными, если они проводили более нескольких часов вдали от розетки. Даже некоторые из самых дешевых ноутбуков теперь могут похвастаться примерно 10 часами в тесте на разрядку батареи PCMag, в основном благодаря их энергоемким процессорам Intel.


Какие характеристики должен быть у ноутбука моего ребенка?

Последнее соображение – это то, как ваши дети будут использовать ноутбук, что, в свою очередь, определяет конфигурации процессора, хранилища и памяти, которые вы должны выбрать.Для таких задач, как создание заметок, написание документов или создание слайдов PowerPoint, требуется немного больше, чем самый минимум, а это означает, что достаточно процессора Intel Celeron или Pentium; в некоторых бюджетных моделях Chromebook теперь также используются мобильные процессоры AMD или MediaTek. В совокупности это самый низкий уровень производительности среди бюджетных ноутбуков. (Исключение: чипы AMD Ryzen серии C, гораздо более быстрые процессоры, специально созданные для Chromebook.)

Следующим шагом будет Intel Core i3, который вам следует учитывать, если учителя вашего ребенка регулярно заставляют их транслировать онлайн-обучающие программы. видео.Intel Core i5 или i7 практически невозможно найти на ноутбуке или Chromebook, который стоит около 300 долларов.

Если вы выберете более мощный процессор, чтобы ваши дети могли транслировать видео, вы также можете рассмотреть трансформируемый или съемный ноутбук 2-в-1, который может работать как планшет благодаря шарниру, который поворачивается на 360 градусов, или экран, который полностью отделяется от основания клавиатуры. Большинство гибридов и кабриолетов дороже, чем ценовой диапазон, который мы обсуждали до сих пор, но вы можете найти несколько высококачественных моделей менее чем за 500 долларов.Они лучше всего подходят для детей среднего школьного возраста и старше, поскольку эти машины по своей природе менее долговечны, чем обычные ноутбуки.

(Фото: Злата Ивлева) (Злата Ивлева)

Что касается памяти и хранилища, общая минимальная конфигурация – 4 ГБ ОЗУ и 64 ГБ флэш-памяти. Первого объема (памяти) достаточно для бюджетного Chromebook, но скудно для компьютера с Windows 10; 8 ГБ – действительно лучший базовый уровень для всего, что работает под Windows. Вы определенно захотите увеличить емкость хранилища до 128 ГБ, поскольку файлы операционной системы на ПК с Windows 10 могут занимать более 20 ГБ, в результате чего вашему ребенку останется лишь 40 ГБ встроенной памяти.

Исключение составляют случаи, когда вы выбираете ноутбук с более вместительным, но медленным (и более легко ломаемым) жестким диском, или же со встроенным устройством чтения SD-карт. В последнем случае вы можете придерживаться базовой конфигурации и попросить своих детей при необходимости хранить свои более объемные файлы на SD-картах, которые вы можете купить емкостью 32 ГБ примерно по 20 долларов каждая.


Время веселья: как насчет графики и игр?

Тот факт, что вы выбираете среди относительно медленных процессоров и ограниченного объема памяти, не означает, что об играх не может быть и речи, когда ваш ребенок закончил учебу.Некоторые игры, конечно, даже обучающие. Например, у Microsoft есть образовательная версия своей чрезвычайно популярной строительной игры Minecraft с открытым миром. Студенты могут использовать его для изучения реальной истории, такой как Орегонская тропа, решения математических задач, когда они начинают понимать, насколько длинной и сложной была эта тропа, исследования компаний, торгующих мехом, чтобы узнать об экономических концепциях монополий, спроса и предложения, а также более.

(Фото: Злата Ивлева)

Minecraft и другие подобные игры будут работать на системах Core i3 с объемом оперативной памяти всего 4 ГБ, но если ваш ребенок с нетерпением ждет возможности поиграть в них, вы сделаете это гораздо более приятным, выбрав ноутбук с 8 ГБ.Если ваш ребенок планирует более интенсивные игры, вам необходимо увеличить мощность и цену до полноценного игрового ноутбука или игрового настольного компьютера. Это ноутбуки с выделенным графическим чипом, которые будут называться GeForce GTX, GeForce RTX или Radeon RX.

Вы не найдете игровых ноутбуков текущего поколения дешевле 700 долларов. Тем не менее, от 750 до 800 долларов на самом деле является пандусом для машин с достойными играми выделенными графическими чипами GeForce или Radeon, и цены быстро растут оттуда, когда вы добавляете функции и мощность.Однако большинство детей будут довольны бюджетной моделью стоимостью менее 1000 долларов. (См. Наше руководство по бюджетным игровым автоматам.)


Итак, какой ноутбук мне купить для ребенка?

Подача своему сыну или дочери портативного компьютера дает им портал в чрезвычайно мощный Интернет, даже если сам ноутбук может быть не самым мощным из тех, что вы можете купить. Вы (и учителя ваших детей) должны убедиться, что этот инструмент не вреден. К счастью, и Chromebook, и ноутбуки с Windows имеют функции родительского контроля, а размер ноутбука по сравнению со смартфоном упрощает отслеживание активности и установку основных правил, таких как запрет использования компьютера после завершения домашнего задания.

Ознакомьтесь с нашими лучшими выборами ноутбуков, предназначенных для детей школьного возраста ниже. Вы также можете ознакомиться с нашим обзором наших любимых планшетов для детей, а также наших лучших телефонов для детей.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *