Конкурс золотая рыбка для педагогов и детей: Золотая рыбка – Результаты

Goldfish предлагает уроки плавания и инструкции по безопасности на воде для младенцев и детей в возрасте от четырех месяцев до 12 лет, обучая детей тому, как быть безопаснее в воде и вокруг нее. Каждая школа предлагает уроки и программы по плаванию, основанные на собственной философии The Science of SwimPlay®, для развития жизненных навыков как в воде, так и вне ее с помощью игрового обучения в веселой и безопасной обстановке.Приоритет номер один и главный приоритет каждой школы всегда один и тот же – обучать детей вопросам безопасности на воде, одновременно обучая их плаванию и уважению к воде.

Для получения дополнительной информации о школе плавания Goldfish Swim School и ее возможностях франшизы посетите https://www.goldfishswimschool.com/franchise-opportunities/ или позвоните по телефону 248-801-1850.

О школе плавания Goldfish

Школа плавания Goldfish, основанная супругами Крисом и Дженни МакКистон, предлагает уроки плавания и инструкции по безопасности на воде для младенцев и детей в возрасте от четырех месяцев до 12 лет.Занятия проводятся специально обученными инструкторами в безопасной, удобной для детей и веселой обстановке с использованием их основанной на исследованиях философии под названием The Science of SwimPlay®. Школа плавания Goldfish Swim School со штаб-квартирой в Трое, штат Мичиган, была открыта в Бирмингеме, штат Мичиган, в 2006 году и открыла свою первую франшизу в 2009 году. Недавно бренд был отмечен Entrepreneur в рейтинге Franchise 500®, Franchise Times ‘2020 Fast & Serious List , и Inc. Magazine за 2019 год. Школа плавания Goldfish в настоящее время находится в процессе расширения возможностей франшизы по всей Северной Америке: открыто более 120 школ и еще 130 находятся в стадии разработки в более чем 30 штатах и ​​Канаде.

###

Школа плавания Goldfish получила высшую награду от Franchise Update 2020 Innovation Awards

ТРОЙ, Мичиган, 15 октября 2020 г. / PRNewswire / – На конференции по лидерству и развитию франчайзинга были объявлены высшие награды Franchise Update 2020 Innovation Awards , при этом Goldfish Swim School была названа лауреатом награды. Премия за лидерство в сфере франчайзингового маркетинга . Получив «Золото» за инициативы «Лидерство в местном маркетинге», школа плавания «Золотая рыбка» стала финалистом в общей категории «Маркетинг и брендинг» и получила эту высшую награду.Это престижное достижение еще раз подтверждает, что Goldfish является лидером в индустрии франчайзинга, а также первопроходцем в области обучения плаванию.

Премия Franchise Innovation Awards присуждается франчайзинговым брендам, которые создают и реализуют самые оригинальные и успешные стратегии и тактики бизнес-инноваций в Соединенных Штатах. Эти ежегодные награды присуждаются франчайзинговым организациям, которые демонстрируют основные ценности бизнес-инноваций для увеличения доли рынка и привлечения сотрудников и клиентов для обеспечения устойчивости бизнеса.Эти бренды прививают видение, стратегию и внедрение инноваций во всей своей организации.

Маркетинговую команду Goldfish Swim School возглавляет Шана Крисан, вице-президент по маркетингу , которая руководила развитием внутреннего отдела маркетинга бренда и построением инфраструктуры для программы местных консультантов по маркетингу (LMC), оптимизируя и позволяя более практическая и персонализированная маркетинговая поддержка на местном уровне. Создание этой программы одновременно позволило внутренней команде профильных экспертов Крисана уделять больше времени и внимания инновационным проектам, таким как партнерство в области безопасности воды, национальный PR, запуск маркетинговой кампании бренда, которая получила серебро в рамках Franchise Innovation. Награды Cause Marketing и проведение первого саммита Vendor Partner Summit, собравшего всех надежных партнеров бренда для совместной работы и внедрения инноваций.Кроме того, Крисан возглавил разработку пособий по цифровому маркетингу, основная цель которых – создать более эффективный способ распространения маркетинговых материалов для франчайзи, чтобы легко проводить как национальные, так и ежеквартальные кампании на местном уровне. Это, в сочетании с выделенным LMC, позволило каждой школе и франчайзи лучше отличаться от своих конкурентов и произвести фурор на своих местных рынках.

«Быть ​​серебряным призером за нашу маркетинговую кампанию Cause, золотом за наши инициативы по лидерству в местном маркетинге и получить общую награду за лидерство в франчайзинговом маркетинге – это действительно большая честь – честь, которую я разделяю с нашей преданной командой поддержки франчайзинга, нашими трудолюбивыми франчайзи и наши преданные члены, которые делают нашу работу невероятно эффективной », – сказал Крисан.«С момента реализации этих маркетинговых инициатив узнаваемость нашего бренда резко возросла, и я очень горжусь тем, как мы уделяем приоритетное внимание маркетингу и инновациям – нет предела тому, что впереди!»

Никогда еще в новейшей истории инновации не были более необходимыми, чем во время пандемии COVID-19. В течение этого времени школа плавания Goldfish сохраняет приверженность и направлена ​​на удовлетворение растущих потребностей в обучении по вопросам безопасности на воде. Это означало неустанную работу над созданием надежного плана открытия более 100 школ с помощью Safer.Сильнее. Вместе. Инициатива ™. В то время как все его филиалы благополучно возобновили свою работу, команда руководителей продолжает вести лобби для получения необходимого бизнес-статуса вместе с Aquatics Coalition , чтобы в центрах обучения плаванию можно было и дальше обучать навыкам спасения жизни. Даже когда школы были закрыты, школа плавания Goldfish быстро адаптировалась, создав « Goldfish At Home », чтобы предоставлять бесплатные виртуальные упражнения по плаванию на суше для семей по всей стране, а также различные онлайн-и интерактивные инициативы , ориентированные на безопасность воды. и мероприятия .

Ускоряя инновации и предоставляя первоклассную поддержку своим франчайзи, школа плавания Goldfish оставалась неизменной и нацеленной на рост. Только в этом году ведущая франшиза по обучению плаванию подписала 14 соглашений и собирается превзойти 17 школ в прошлом году, расширившись до 20 к концу года.

Успешный рост, достигнутый брендом, был разрекламирован во франчайзинговом пространстве с несколькими дополнительными наградами. Бренд вошел в топ-10 в рейтинге Franchise Times Fast & Serious List, No.28 в Entrepreneur Magazine Franchise 500®, а также появляется в списке The Inc. 5000 шестой год подряд, который оценивает самые быстрорастущие частные компании в стране. Неизменно опережая своих конкурентов, Goldfish Swim School продолжает зарекомендовать себя как крупнейшая и наиболее устоявшаяся франшиза школ плавания в космосе. Его способность делать все возможное для развития культуры, обеспечивающей ЗОЛОТОЙ опыт ! для его членов не имеет себе равных, и это то, что заставляет его членов постоянно выбирать Goldfish.

Goldfish предлагает уроки плавания и инструктаж по безопасности на воде для младенцев и детей в возрасте от четырех месяцев до 12 лет, каждую неделю обучая тысячи детей тому, как быть безопаснее в воде и вокруг нее. Каждая школа предлагает уроки и программы по плаванию, основанные на собственной философии The Science of SwimPlay®, для развития жизненных навыков как в воде, так и вне ее с помощью игрового обучения в веселой и безопасной обстановке. Приоритет номер один и главный приоритет каждой школы всегда один и тот же – обучать детей вопросам безопасности на воде, одновременно обучая их плаванию и уважению к воде.

Для получения дополнительной информации о школе плавания Goldfish Swim School и ее возможностях франшизы посетите https://www.goldfishswimschool.com/franchise-opportunities/ .

О школе плавания Goldfish

Школа плавания Goldfish, основанная супругами Крисом и Дженни МакКистон, предлагает уроки плавания и инструкции по безопасности на воде для младенцев и детей в возрасте от четырех месяцев до 12 лет. Занятия проводятся специально обученными инструкторами в безопасной, удобной для детей и веселой обстановке с использованием их основанной на исследованиях философии под названием The Science of SwimPlay®.Школа плавания Goldfish Swim School со штаб-квартирой в Трое, штат Мичиган, была открыта в Бирмингеме, штат Мичиган, в 2006 году и открыла свою первую франшизу в 2009 году. В настоящее время они находятся в процессе расширения возможностей франшизы по всей Северной Америке: открыто более 100 школ и 140 -плюс в разработке в США и Канаде.

Контактное лицо для СМИ: Келли Макнамара, Fishman Public Relations, (847) 945-1300, [адрес электронной почты защищен]

SOURCE Школа плавания Goldfish

Школа плавания Goldfish на волне расширения, Dives into Media, PA

2 марта 2021 г. // Франчайзинг.com // Media, PA – Школа плавания Goldfish, ведущая ведущая концепция обучения плаванию, недавно открыла свою новейшую школу в области СМИ. Расположенная по адресу 1117 W Baltimore Pike Suite C, школа предлагает уроки плавания и инструкции по безопасности на воде для младенцев и детей в возрасте от четырех месяцев до 12 лет. Это новое открытие еще больше способствует взрывному росту бренда в 2021 году, поскольку он продолжает агрессивную экспансию по стране с участием как индивидуальных, так и многокомпонентных владельцев.

Школа принадлежит и управляется Грегом и Александрой ДеРиз и Энтони Пистилли.ДеРизес и Пистилли также являются владельцами школы плавания Goldfish Swim School – Malvern, которая открылась в 2018 году. Трио сочло сейчас подходящим временем для расширения бизнеса, поскольку родители по-прежнему уделяют первоочередное внимание безопасности на воде.

«Приятно осознавать, что ваш бизнес действительно влияет на сообщество, в котором вы живете», – сказал Грег ДеРиз. «Благодаря Goldfish мы нашли организацию с сильной культурой, надежными системами и сильной бизнес-моделью с талантливой командой поддержки – все это напоминает о том, что это был бренд, в который мы хотели инвестировать и расти.Мы благодарны за возможность представить такой невероятный и необходимый бизнес медиа-сообществу ».

В соответствии с основными ценностями компании, группа собственников будет уделять основное внимание обучению детей вопросам безопасности на воде, одновременно обучая их плаванию и уважению к воде. Теперь члены местных семей имеют доступ к известной школьной учебной программе The Science of SwimPlay®, которая помогает развивать жизненные навыки как в воде, так и вне ее с помощью игрового обучения в веселой и безопасной обстановке.В школе площадью 8600 квадратных футов есть бассейн размером 75 х 25 футов, поддерживаемый под комфортными 90 градусами, и смотровая комната для семейного отдыха поблизости.

«Мы очень рады, что Грег, Александра и Энтони продолжают развивать семью Goldfish Swim School», – поделился Крис МакКистон, соучредивший франшизу со своей женой Дженни МакКуистон. «По мере того, как мы продолжаем расти, как никогда важно, чтобы мы сотрудничали с лидерами местных сообществ, которые так же увлечены безопасностью воды, как и мы. Мы с Дженни уверены, что эта команда поможет нам продолжать информировать нас об эпидемии утопления и, в конечном итоге, приблизить нас на один шаг к сокращению числа случайных утоплений.Мы создали невероятную инфраструктуру для роста, и, сотрудничая с единомышленниками по франшизе, мы готовы к долгосрочному успеху ».

Бренд ищет квалифицированных, активных и увлеченных людей, которые связаны со своим сообществом, страстно озабочены безопасностью воды и жаждут окунуться в мир франчайзинга. Сегодня, когда открыто более 110 школ и более 130 находятся в стадии разработки, Goldfish Swim School продолжает стремительно расти. Франшиза ищет партнеров для развития не только в Канаде, но и в южном и западном регионах США.В частности, руководители компании видят существенные возможности роста в Калифорнии, Техасе и Флориде, где существует высокий спрос на услуги бренда.

Goldfish Swim School не остались незамеченными, поскольку индустрия франчайзинга удостоила бренд нескольких недавних наград – № 11 в списке Fast & Serious List от Franchise Times, № 29 и лучшая франшиза школ плавания в журнале Entrepreneur Magazine. 2021 Franchise 500®, названная лучшей франшизой 2021 года по версии Franchise Business Review, а также появившаяся на сайте The Inc.5000 листов шестой год подряд. Неизменно опережая своих конкурентов, Goldfish Swim School продолжает зарекомендовать себя как крупнейшая и наиболее устоявшаяся франшиза школ плавания в космосе. Его способность делать все возможное для развития культуры, которая обеспечивает ЗОЛОТОЙ опыт! для ее членов не имеет себе равных по своей конкуренции, и это то, что заставляет потенциальных франчайзи постоянно выбирать Goldfish.

Goldfish Swim School считает этот успех результатом коллективных усилий ее преданных франчайзи, преданных членов команды и исключительного лидерства.Команда руководителей Goldfish Swim School, состоящая из увлеченных соучредителей, ветеранов индустрии и молодых новаторских умов, не имеет себе равных. На фоне пандемии бренд открыл свою 100-ю школу, отметил один миллион квадратных футов открытой недвижимости, начал пилотировать новые инновации, успешно лоббировал безопасное повторное открытие, подписал 19 франчайзинговых соглашений и дебютировал в четырех новых штатах. В результате школа плавания Goldfish с оптимизмом ожидает, что она восстановит число учащихся до COVID, обучая более 138000 детей каждую неделю тому, как быть безопаснее в воде и вокруг нее,

Для получения дополнительной информации о школе плавания Goldfish Swim School и возможностях ее франшизы посетите https: // www.goldfishswimschool.com/franchise-opportunities/ или по телефону 248-801-1850.

О школе плавания Goldfish

Школа плавания Goldfish, основанная супругами Крисом и Дженни МакКистон, предлагает уроки плавания и инструкции по безопасности на воде для младенцев и детей в возрасте от четырех месяцев до 12 лет. Занятия проводятся специально обученными инструкторами в безопасной, удобной для детей и веселой обстановке с использованием их основанной на исследованиях философии под названием The Science of SwimPlay®. Школа плавания Goldfish Swim School со штаб-квартирой в Трое, штат Мичиган, была основана в Бирмингеме, штат Мичиган, в 2006 году и открыла свою первую франшизу в 2009 году.Недавно бренд был отмечен Entrepreneur в рейтинге Franchise 500®, Fast & Serious List Franchise Times и Top 5000 по версии журнала Inc. Magazine. В настоящее время школа плавания Goldfish находится в процессе расширения возможностей франчайзинга по всей Северной Америке, с более чем 110 открываются школы, а еще 130+ находятся в стадии разработки в более чем 30 штатах и ​​Канаде.

SOURCE Школа плавания Goldfish

###

Контакт для СМИ:

Келли Макнамара
Fishman PR
847-945-1300
KMcNamara @ fishmanpr.com

Комментариев:

Школа плавания Goldfish в Калифорнии расширяется

21 апреля 2021 г. // Франчайзинг.com // САН-ФРАНЦИСКО. Согласно данным Total Aquatics Programming, в Калифорнии утопление является основной причиной смерти детей в возрасте до пяти лет, связанной с травмами, и входит в тройку штатов с наибольшим количеством утоплений в детском возрасте. Поскольку Калифорния стала первым штатом, который считает уроки плавания необходимой услугой в условиях пандемии, компания Goldfish Swim School Franchising, LLC стремится привлечь внимание к проблеме утопления и стратегически нацелена на Калифорнию для развития франшизы с возможностью добавить более 100 местоположений по всему миру. ключевые прямые доступ к памяти по всему штату.

Goldfish имеет два подписанных проекта Area Developments в Калифорнии, которые должны вывести на рынок несколько дополнительных объектов в течение следующих нескольких лет. Эти новые соглашения способствуют общему взрывному росту бренда по всей стране, завершив 2020 год 19 подписанными соглашениями, 14 открытием новых школ и девятью, которые должны открыться в первой половине 2021 года. Подписание нескольких школ сыграло стратегическую роль в развитии бренда. недавнее расширение, последовавшее за тремя другими объявлениями о развитии нескольких школ в Нью-Йорке, Техасе и Аризоне, а также подписанием 19 школ в первом квартале 2021 года.

Школа плавания Goldfish Swim School по всей Калифорнии ищет квалифицированных партнеров по франшизе для развития в Сан-Франциско, Лос-Анджелесе, Сакраменто и Сан-Диего. В настоящее время в Калифорнии открыта и работает школа плавания Goldfish – Aliso Viejo, открывшаяся в январе 2019 года.

«Наши партнеры по франчайзингу очень гордятся тем, что их бизнес действительно влияет на их сообщество», – сказал Дэн Исраэль, вице-президент по франчайзингу. «С Goldfish они инвестируют в организацию с сильной культурой, надежными системами и сильной бизнес-моделью с талантливой командой поддержки – все это напоминает о том, что они ведут свой бизнес, опираясь на отказ.1 бренд в космосе ».

Goldfish Swim School считает свой успех совместным усилием преданных своему делу франчайзи, преданных членов команды и исключительного лидерства. Команда руководителей Goldfish Swim School, состоящая из увлеченных соучредителей, ветеранов индустрии и молодых новаторских умов, не имеет себе равных. Во время пандемии бренд открыл свою 100-ю школу, отметил один миллион квадратных футов открытой недвижимости, начал апробировать новые инновации и успешно лоббировал безопасное повторное открытие в своей школе Safer.Сильнее. Вместе. ™ инициатива.

«Команда нашего франчайзингового офиса продолжает выпускать лучшие в своем классе инструменты поддержки, а наша группа разработчиков нашла новые возможности экономии средств, чтобы поддерживать прибыльность бизнеса и снижать первоначальные затраты», – сказал Крис МакКистон, генеральный директор и соучредитель Goldfish. Школа плавания. «Существует неизменный спрос на качественные уроки плавания, и это в сочетании с открытым рынком недвижимости выводит наше развитие в масштабе штата на новый уровень. Мы создали невероятную инфраструктуру для роста, и, сотрудничая с единомышленниками по франшизе, мы готовы к долгосрочному успеху.”

Успех, достигнутый брендом, не остался незамеченным, поскольку индустрия франчайзинга удостоила Goldfish нескольких недавних наград – 11-е место в рейтинге Fast & Serious List от Franchise Times, 29-е место в рейтинге лучших школ плавания в журнале Entrepreneur Magazine 2021 г. Franchise 500® названа лучшей франшизой 2021 года по версии Franchise Business Review, а также появляется в списке Inc. 5000 шестой год подряд. Неизменно опережая своих конкурентов, школа плавания Goldfish продолжает зарекомендовать себя как наиболее популярная и признанная франшиза школ плавания в мире.Его способность делать все возможное для развития культуры, которая обеспечивает ЗОЛОТОЙ опыт! для ее членов не имеет себе равных по своей конкуренции, и это то, что заставляет потенциальных франчайзи постоянно выбирать Goldfish.

Goldfish предлагает уроки плавания и инструкции по безопасности на воде для младенцев и детей в возрасте от четырех месяцев до 12 лет, обучая детей тому, как быть безопаснее в воде и вокруг нее. Каждая школа предлагает уроки и программы по плаванию, основанные на собственной философии The Science of SwimPlay®, для развития жизненных навыков как в воде, так и вне ее с помощью игрового обучения в веселой и безопасной обстановке.Приоритет номер один и главный приоритет каждой школы всегда один и тот же – обучать детей вопросам безопасности на воде, одновременно обучая их плаванию и уважению к воде.

Для получения дополнительной информации о школе плавания Goldfish Swim School и ее возможностях франшизы посетите https://www.goldfishswimschool.com/franchise-opportunities/ или позвоните по телефону 248-801-1850.

О школе плавания Goldfish

Школа плавания Goldfish, основанная супругами Крисом и Дженни МакКистон, предлагает уроки плавания и инструкции по безопасности на воде для младенцев и детей в возрасте от четырех месяцев до 12 лет.Занятия проводятся специально обученными инструкторами в безопасной, удобной для детей и веселой обстановке с использованием их основанной на исследованиях философии под названием The Science of SwimPlay®. Школа плавания Goldfish Swim School со штаб-квартирой в Трое, штат Мичиган, была основана в Бирмингеме, штат Мичиган, в 2006 году и открыла свою первую франшизу в 2009 году. Недавно бренд был отмечен Entrepreneur в рейтинге Franchise 500®, Fast & Serious List от Franchise Times. and Inc. Magazine’s Top 5000. Школа плавания Goldfish в настоящее время находится в процессе расширения возможностей франчайзинга по всей Северной Америке: открыто более 110 школ и еще 130+ в стадии разработки в более чем 30 штатах и ​​Канаде.

SOURCE Школа плавания Goldfish

###

Контакт для СМИ:

Аманда Риган
Fishman Связи с общественностью
C: 630.229.8962
[email protected]

Комментарии:

Безопасность | Стеклянная дверь

Мы получаем подозрительную активность от вас или кого-то, кто пользуется вашей интернет-сетью. Подождите, пока мы подтвердим, что вы настоящий человек.Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Nous aider à garder Glassdoor sécurisée

Nous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet. Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne. Вотре содержание apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un электронная почта à pour nous informer du désagrément.

Unterstützen Sie uns beim Schutz von Glassdoor

Wir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt. Bitte warten Sie, während wir überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind. Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте: .

We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt.Een momentje geduld totdat, мы узнали, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn. Als u deze melding blijft zien, электронная почта: om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet.

Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para informarnos de que tienes problemas.

Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para hacernos saber que estás teniendo problemas.

Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede. Aguarde enquanto confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade.Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta mensagem, envie um email para пункт нет informar sobre o проблема.

Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet. Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo per informarci del проблема.

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Заводское обозначение: CF-102 / 6a6ad2430a42498d.

«Золотая рыбка – это хорошо сбалансированный обед?» И другие проблемы учителей

Готовы мы или нет, новый учебный год должен начаться … Черт возьми, в некоторых школах занятия уже целую неделю ИЛИ БОЛЬШЕ! (Забавный факт: этими школами управляет мистер Ф.Лу Сиффер.) Скоро мы будем ответственны за еще одну группу драгоценных, заботливых, хрупких детей-монстров. Мы работали над крафтовыми бумажными цветами. Мы «прикололись» во сне. Мы выдержали Твиттер, чтобы общаться с миром наших студентов. (Обновление: впоследствии мы покинули Twitter, чтобы по-прежнему уважать их.) Мы заполнили каждую пустую щель в наших классах шевроном. Мы сделали все, что могли. И теперь, когда в следующем учебном году восходит солнце, мы спрашиваем себя: достаточно ли я сделал?

Всем моим учителям, вы, , сделали достаточно.

Понятно. Хватит никогда не бывает. Всегда есть другое занятие, которое нужно найти, еще одна учебная книга для чтения, еще одно электронное письмо, которое нужно отправить, и еще один список дел, которые нужно … ну, сделать. И это может меня убить. Действительно.

Я ненавижу и ненавижу списки дел. Во-первых, я их всегда теряю. Я кладу их на стикеры, в блокнот, а теперь и в приложение «Заметки» на моем телефоне. По сути, я очень разбираюсь во всем, что связано с нотами. Тем не менее, мои списки дел никогда не исчезают. Моя теория заключается в том, что в этих списках есть то, что я называю расстройством Ким Кардашьян.Вы знаете, что чем больше она делает в своей карьере, тем больше мы сомневаемся в том, что она на самом деле сделала в своей карьере? Мои списки действуют точно так же. Чем больше я делаю, тем больше удивляюсь, почему я никогда не догоняю.

Каждый понедельник учебного года я составляю список дел на листе бумаги. Он покрыт быстрыми напоминаниями, сроками, текущими проектами и списками покупок. Неизбежно, я не закончу все в списке. Итак, в понедельник я составляю новый список, начиная с пунктов, которые не закончил с предыдущей недели.Цикл будет продолжаться не до тех пор, пока я его не закончу, а до тех пор, пока у меня не закончится время в конце мая.

Все вы, не учителя, можете сказать себе: «Ну, конечно, но тогда вы отдохнете в июне, июле и большей части августа». У меня есть кое-что сказать вам, люди. Во-первых, перестань разговаривать сам с собой. Это странно. Во-вторых, за лето мы сделали намного больше, чем вы думаете. Эти недели не такие счастливые, как вы думаете. Фактически, этим летом я провел около 80 часов в одиночестве, занимаясь профессиональным развитием.(Минимальные требования в моем штате – всего 150 часов каждые пять лет.) Я спонсировал студентов во время недельного конкурса за пределами штата. Я преподавал в двух лагерях в общей сложности три недели. Кроме того, я присутствовал на двух конференциях. И хотите знать, что на самом деле безумно? Некоторые люди делают даже больше, чем я.

Ничего из этого не исходит из «пожалей меня». Вместо этого я делюсь этим из-за того, что «не волнуйтесь, когда я начинаю плакать из-за того, что сломался мой степлер». Мы существуем в пространстве, которое часто говорит нам, что мы делаем недостаточно.Политики критикуют преподавателей за результаты студенческих тестов в позолоченной попытке выиграть выборы. Администраторы просят нас взять на себя еще одну обязанность. Государственные комитеты по образованию постоянно требуют еще одного пересмотра учебной программы, потому что последний фундаментальный подход к образованию был неправильным … снова. Мы забываем упаковать обед и вынуждены есть оставшуюся Золотую рыбку … снова.

Когда вы чувствуете, что никогда не можете сделать достаточно, вы начинаете задаваться вопросом, достаточно ли и . Всем моим друзьям-учителям, вас достаточно.

Вы используете рулетку, чтобы убедиться, что банальные плакаты идеально выровнены. Перед первым днем ​​вы молитесь над каждым ученическим стулом. Вы смотрите марафон вдохновляющих фильмов для учителей, уверяя себя, что этот год станет вашим Opus. Вы планируете посетить баскетбольный матч своего самого сложного ученика, потому что думаете, что это поможет ему добраться до него. Вы даже подписали контракт и вернулись в профессию, несмотря на то, что преподавали в прошлом году. Несмотря на все плохое, ты продолжаешь возвращаться.

Конечно, ваш список дел может быть такой же длины, как очередь в DMV, но вы уже сделали достаточно. Когда вы неизбежно начнете чувствовать себя подавленным, сделайте глубокий вдох. Думай счастливыми мыслями. Затем положите сломанный степлер. Просто купи еще одну в Wal-Mart.

Обучение детей доброте готовит их к успеху

Любой, кого маленький ребенок призвал к лицемерию, знает, что дети прекрасно приспособлены к разрывам между тем, что говорят взрослые, и тем, что делают взрослые.Если вы опросите американских родителей о том, чего они хотят для своих детей, более 90 процентов скажут, что одним из их главных приоритетов является забота о детях. В этом есть смысл: доброта и забота о других считаются моральными добродетелями почти в каждом обществе и во всех основных религиях. Но когда вы спрашиваете детей , чего хотят для них их родители, 81 процент ответит, что их родители ценят достижения и счастье выше заботы.

Дети узнают, что важно для взрослых, не слушая, что мы говорим, а замечая то, что привлекает наше внимание.А во многих развитых обществах родители теперь уделяют больше внимания личным достижениям и счастью, чем чему-либо еще. Как бы мы ни ценили доброту и заботу, на самом деле мы не показываем детям, что ценим эти качества.

Возможно, нам не стоит удивляться тому, что доброта приходит в упадок. Тщательный анализ ежегодных опросов американских студентов колледжей показал, что с 1979 по 2009 год их эмпатия и представление о перспективах других существенно упали. За этот период студенты стали реже беспокоиться о людях, которым повезло меньше, чем они сами, и меньше беспокоиться о том, как с другими обращаются несправедливо.

Дело не только в том, что людям все равно; они, кажется, тоже меньше помогают. В одном эксперименте социолог разбросал тысячи, казалось бы, потерянных писем в десятках американских городов в 2001 году и снова в 2011 году. От первого раунда ко второму доля писем, которые были взяты любезными прохожими и положены в почтовом ящике уменьшилось на 10 процентов. (Когда тот же эксперимент был проведен в Канаде, их полезность не уменьшилась.) Психологи обнаружили, что дети, родившиеся после 1995 года, так же склонны, как и их предшественники, полагать, что другим людям, испытывающим трудности, следует помогать, но они не чувствуют личной ответственности за свои действия. сами действия.Например, они с меньшей вероятностью сделают пожертвования на благотворительность или даже проявят к этому интерес.

Если сегодня общество расколото, если мы действительно меньше заботимся друг о друге, то часть вины лежит на ценностях, которые родители превозносят. В нашей собственной жизни мы наблюдали, как многие другие родители были настолько сосредоточены на достижениях, что не смогли воспитать в себе доброту. Похоже, они рассматривают похвалы своих детей как личный знак чести, а неудачи своих детей – как негативное отражение их собственного воспитания.

Другие родители тонко не одобряют доброту, считая ее источником слабости в мире жесткой конкуренции. Например, в некоторых родительских кругах существует движение против вмешательства, когда дошкольники эгоистичны в своих играх. Эти родители опасаются, что вмешательство может помешать детям научиться постоять за себя, и говорят, что их меньше беспокоит перспектива вырастить взрослого, который не разделяет их, чем того, кто изо всех сил пытается сказать «нет». Но нет причин, по которым родители не могут научить своих детей заботиться о других и сами – быть одновременно щедрыми и уважающими себя.Если вы побуждаете детей учитывать потребности и чувства других, иногда они будут это делать, а иногда нет. Но вскоре они усвоят норму взаимности: если вы не относитесь к другим тактично, они могут не относиться к вам тактично. И те вокруг вы тоже вряд ли будете внимательны друг к другу.

Акцент родителей на жесткости отчасти является непреднамеренным следствием замечательного стремления относиться к мальчикам и девочкам более одинаково. Исторически сложилось так, что семьи и школы поощряли девочек быть добрыми и заботливыми, а мальчиков – сильными и амбициозными.Сегодня родители и учителя справедливо вкладывают больше времени и энергии в воспитание у девочек уверенности и лидерских качеств. К сожалению, развитие щедрости и отзывчивости у мальчиков отличается от других. В результате меньше внимания уделяется заботе по всем направлениям.

Дети с их чувствительными антеннами улавливают все это. Они видят, как их сверстники хвалят прежде всего за оценки и голы, которые они забивают, а не за щедрость, которую они проявляют. Они видят, как взрослые отмечают их достижения, не обращая особого внимания на свой характер.Родители должны оставить наследство следующему поколению, но мы рискуем не передать главное добродетель – доброту. Как мы можем добиться большего?

Когда наши собственные дети пошли в школу, мы заметили, что многие из наших вопросов в конце дня касались достижений. Ваша команда выиграла? Как прошел тест?

Чтобы продемонстрировать, что забота является основной ценностью, мы поняли, что нам необходимо уделять ей сравнимое внимание. Мы начали с изменения наших вопросов.Теперь за семейными обедами мы спрашиваем детей, чем они помогли другим. Сначала ответом по умолчанию было «Я забыл». Но через некоторое время стали давать более вдумчивые ответы. «Я поделился своей закуской с другом, у которого ее не было», например, или «Я помог однокласснице понять вопрос, который она неправильно ответила на викторине». Они начали активно искать возможности быть полезными и действовать в соответствии с ними.

Как родители, мы также пытались поделиться своим собственным опытом оказания помощи и не забыть включить моменты, когда мы потерпели неудачу.Рассказывая детям о том, как вы сожалеете, что не заступитесь за ребенка, над которым издевались, может в один прекрасный день побудить их сделать шаг вперед. Вспоминая время, когда вы уходили из команды и бросали своих товарищей по команде в беде, ваши дети могут более внимательно относиться к своим обязанностям перед другими.

Дело не в том, чтобы изводить детей на доброту или болтать морковкой для заботы, а в том, чтобы показать, что эти качества замечаются и ценятся. Дети от природы полезны – даже самые маленькие, кажется, демонстрируют врожденное понимание потребностей других.К полутора годам многие дети уже готовы помогать накрывать стол, подметать пол и убирать игры; к тому времени, когда им исполнится два с половиной года, многие откажутся от своих одеял ради кого-то другого, кто замерзнет.

Но слишком многие дети воспринимают доброту как рутинную работу, а не как выбор. Мы можем это изменить. Эксперименты показывают, что, когда детям предоставляется выбор поделиться, а не заставлять, они примерно в два раза чаще проявляют щедрость позже. И когда детей хвалят и признают за помощь, они с большей вероятностью снова помогут.

Мы также можем посоветовать нашим детям помнить о друзьях, которых они заводят. Психологи различают два пути к популярности: статус (который проистекает из доминирования и управления вниманием) и симпатия (который проистекает из дружелюбия и доброты). Подростков часто тянет к статусу, они стекаются к крутым детям, которые кажутся превосходными, даже если они не особенно хороши. (Каждый родитель может относиться к опыту мышления, Я не могу поверить в поведение этого ребенка. Он больше никогда не придет! ) Дети так же быстро восхищаются сверстниками на основе их достижений – самый быстрый бегун в команде, скажем, или победитель шоу талантов.Мы не думаем, что родители должны следить за дружбой, но мы считаем, что важно подтолкнуть детей к тому, чтобы они обращали внимание на добрых и сострадательных одноклассников. Мы можем спросить, как эти дети относятся к другим и как они заставляют других чувствовать себя. Это отправная точка для развития дружеских отношений с детьми, у которых есть совместимые ценности, а не с теми, кто их топчет. Мы говорим нашим собственным детям, что им не следует тусоваться с популярными детьми, которые насмехаются и смеются, когда одноклассник заходит в кафетерий. Им следует познакомиться с детьми, которые помогают забрать ее поднос.

Как мы видели, переоценка индивидуальных достижений может вызвать дефицит заботы. Но на самом деле нам не нужно выбирать между ними. Фактически, обучение детей заботе о других может быть лучшим способом подготовить их к успешной и полноценной жизни.

Немало свидетельств свидетельствует о том, что дети, которые помогают другим, в конечном итоге достигают большего, чем те, кто этого не делает. Мальчики, которых воспитатель детского сада оценил как услужливых, зарабатывают больше 30 лет спустя. Учащиеся средней школы, которые помогают, сотрудничают и делятся со своими сверстниками, также преуспевают – по сравнению с бесполезными одноклассниками, они получают более высокие оценки и результаты стандартизированных тестов.Более того, восьмиклассники с наибольшей успеваемостью – это не те, кто получил лучшие отметки пятью годами ранее; именно они были признаны наиболее полезными своими одноклассниками и учителями в третьем классе. А ученики средней школы, которые считают, что их родители ценят помощь, уважительное отношение и доброту, а не отличную учебу, посещение хорошего колледжа и успешную карьеру, лучше учатся в школе и с меньшей вероятностью нарушат правила.

Отчасти потому, что забота о других людях способствует поддержанию отношений и помогает предотвратить депрессию.Учащиеся, которые заботятся о других, также склонны рассматривать свое образование как подготовку к внесению вклада в общество – взгляд, который вдохновляет их на упорство, даже когда учеба скучна. В зрелом возрасте щедрые люди зарабатывают более высокие доходы, получают более высокие оценки работы и больше продвигаются по службе, чем их менее щедрые сверстники. Это может быть связано с тем, что смысл, который они находят в помощи другим, ведет к более широкому обучению и более глубоким отношениям и, в конечном итоге, к большей креативности и продуктивности.

Но доброта также может сделать детей счастливыми здесь и сейчас.В одном эксперименте малыши получали для себя крекеры «Золотая рыбка» или «Грэм», а затем их приглашали отдать часть еды марионетке, которая «съела» их и сказала «конфетка». Исследователи оценили выражения лиц детей и обнаружили, что совместное использование угощений приносит гораздо больше счастья, чем их получение.