Конкурсы смешные на день воспитателя: Конкурсы на День воспитателя

Содержание

Конкурсы на День воспитателя

Всем известно, что воспитатель является вторым родителем для каждого ребенка в детском саду или яслях. Поэтому подготовить для него праздник очень важно. Нередко между воспитателем и ребенком возникает невидимая связь. Поскольку именно он проводит большее количество времени с малышом. Воспитатель учит чему-то новому, интересному, помогает освоить навыки, которые в дальнейшем пригодятся в жизни. Воспитатель всегда поймет и даст полезный совет, поддержит в трудную минуту. Поэтому ничего удивительного нет в том, что существует праздник День воспитателя. Какие же устроить игры и конкурсы в этот день?

Чтобы организовать хорошее торжество, необходимо подобрать правильное место. Чаще всего им является сам детский сад. Родители вместе с детьми могут заранее украсить место. Кроме того можно приобрести торт, разного рода пирожные и газированную воду. Но помимо всего прочего должна присутствовать и развлекательная часть.

Что же устроить?

Игра – Петушки
Игра развивает активность и подвижность. Дети садовского возраста получат удовольствие от такой игры, ведь в ней можно узнать, кто наиболее сильный и ловкий.
Чтобы провести игру необходимо подобрать ровную площадь. На ней рисуют круг по диаметру в два метра. Игроки заходят кружок парами. После команды ведущего каждый становится на одну ногу, а вторую, захватывает руками сзади. Участники выталкивают друг друга при помощи плеч или груди за линию круга. Нельзя использовать руки. Проигравшим считается тот, кто упал или встал на обе ноги. Чтобы было более интересно, можно договориться, что проигравший должен будет прокукарекать.

Игра – Воробушки и вороны
Участников делят на две команды. Одна команда – это воробушки, а вторая – вороны. Команды располагаются напротив друг друга на расстоянии в три метра. После команды ведущего воробушки бросаются догонять ворон. Или наоборот. Игра не заканчивается, пока команда гоняющихся не переловит всех убегающих.

Игра – Сороконожки
Игра подходит для игры, как детям, так и взрослым. Всем нужно разделиться на две или три группы. Тогда можно будет устроить настоящее соревнование. Выбирается ведущий, который будет отдавать команды сороконожкам и смотреть, кто из групп лучше. Участники встают в единую колонию друг за другом, держат друг друга за плечи или талию. После чего ведущий включает веселое музыкальное сопровождение и начинает отдавать сороконожке приказы. Главная цель участников – выполнить все задания как можно быстрее, качественнее и не потерять целостность.
Далее приведем наиболее популярные задания, которые без труда может исполнить сороконожка, но важно не забывать, что все ограничивается лишь фантазией создателя:
– поднять все правые лапки;
– поднять все левые лапки;
– отойти назад;
– походить гусиным шагом;
– побегать по кругу;

– поймать свой хвост;
– попрыгать на правых ножках;
– сесть и после резко подпрыгнуть вверх.
Кроме того можно попробовать завязать всем игрокам глаза и постараться выполнить задания. Также можно создать целую полосу препятствий.

Игра – Мумия
Игра станет интересной сама по себе, но идеально организовать настоящее соревнование. Необходимо предварительно приобрести рулоны туалетной бумаги. Можно взять даже самую дешевую, так как ее не будет жалко выбросить. Каждая команда выбирает одного игрока, который будет в роли мумии. Его задача стоять без движения во время игры. По команде ведущего другие участники начинают обматывать его туалетной бумагой от головы до пяток. Открытыми остаются только нос и глаза. Выигрывают те, кто закончил работу быстрее остальных.
Главная особенность в том, что участники должны работать слаженно и во время передавать другому рулону. Мумия не должна стоять без дела, а поднимать руки и ноги.

Игра – Золушка


Чаще всего в данную игру играют девочки, но и мальчики могут принять участие. Количество игроков может быть неограниченным.  Даже лучше когда игроков больше, тогда игра проходит еще веселее. Все дети должны быть в обуви.
В самом начале выбирают ведущего. Затем все снимают по одной части обуви (кроссовки, сандалики) и убирают их в общую коробку. Ведущий отворачивается, и другой игрок поочередно достает из кучи обувь и спрашивает, кто ее хозяин. А дальше начинается  интересное и веселое, ведь так забавно посмотреть, как каждый ребенок одевает обувь тем более, если она ему не подходит.

Игра – Золушкина туфелька
Следующий вариант игры носит соревновательный момент. В самом начале дети делятся на пару команд. Каждая, из которых выбирает «главаря». Именно они должны покинуть комнату. Затем все снимают обувь, как в предыдущем варианте и складывают в одном месте. По команде капитаны приходят и начинают обувать команду. Выигрывает та команда, которая делает это первой остальных.

Игра – Гномики
Активная игра на внимательность для большого количества детей. Ведущий объясняет детям, что он может произносить только фразы «гномики» или «великаны». Великаны по команде должны подняться на носочки и поднять руки. А гномики присесть, как можно ниже. Кто совершает ошибку, покидает игру. Главная задача ведущего добиться, чтобы игроки делали ошибки. Со временем процесс ускоряется. А дети подстраиваются под игру.

Игра – Кошки и мышки
Выбирают два капитана – кошку и мышку. Все ребята встают в круг и берутся за руки, подобно хороводу, а затем поднимают руки, образовывая ворота. Расстояние между участниками должно быть немаленьким, чтобы между ними была возможность пробежать. Мышка становится в кружке, а кошка за ним. После команды начинается погоня кошки за мышкой. Кошка должна попасть внутрь круга и догнать мышь. Чтобы это сделать, она может подлезать при помощи рук и перепрыгивать через них. Другие участники должны всячески помогать мышке и мешать кошке, задерживать ее опусканием рук и тому подобным. Не разрешают только ставить подножки и соединять плечи.

Игра – Колечко
Ведущий сжимает кольцо между ладонями, все дети должны подставить ему свои руки, которые сложены в виде лодочки. Ведущий вкладывает свои руки в руки игроков и должен не заметно положить колечко в лодочку, чтобы другие игроки не догадались. После команды тот, кому досталось кольцо, должен выйти на место ведущего, а остальные участники должны ему мешать – это сделать. Если ему удается выбежать, то после ведущим становится он, а если нет – все остается без изменений.

Игра – Солнышко
Один из игроков становится посередине и закрывает глаза. Он будет солнцем. Планеты располагаются на таком расстоянии, которое для них комфортно. Можно принимать разные позы. После солнце должно открыть глаза и посмотреть на то, что получилось. Оно может поставить планеты в том порядке, каком хочет. Тем самым можно увидеть отношения между группами и между детьми.

Игра – Фотограф
Группа должна поделиться на пары. Один должен быть фотографом, а другой фотоаппаратом. Фотоаппарат закрывает глазки, и фотограф ведет его к интересному месту, после немного нажимая на голову, он делает снимки. При этом сам фотоаппарат раскрывает на секунду глаза и быстро закрывает. После он должен угадать, где были сделаны фотографии. После роли меняются. Тем самым дети учатся заботе друг о друге, ведь ребенка с закрытыми глазами нужно провести через множество препятствий, чтобы он нигде не получил повреждения. Развивается ответственность за другого и уважение.

Игра – Бабушка волшебница
Игра происходит в шуточной форме. Задача детей – выдумать и выбрать интересные движения к потешке. Ребенок, который играет основную роль, стоит в центре хоровода и за ним все повторяют. Игра дает возможность ребенку раскрыться и не стесняться показывать эмоции, а также веселит и смешит. По команде воспитателя дети начинают водить хоровод. Дети берутся за руки, а воспитатели становится в кружок, и начинают петь песню, при этом делая разные движения, показывая большие уши, нос. Дети в это время должны повторить за ведущим. Все происходящее может быть вместе со звуками и писками. Но при этом все должно выглядеть эстетично. Не стоит допускать того, чтобы дети кривлялись. Любое из движений выполняется несколько раз для того, чтобы дети могли стать активными участниками и получить радость от игры. Воспитатель дает некоторое количество примеров выполнения роли ведущего, он дает возможность любому желающему встать на его место и постараться развеселить всех остальных игроков.

***

Поздравления с праздником: День воспитателя

***

Голосовые поздравления с Днем воспитателя

Сценарий проведения праздника «День дошкольного работника»

Ведущий:

Сегодня у нас очень важный и приятный повод собраться в этом светлом и уютном зале, чтобы забыть на некоторое время наши домашние проблемы. Сегодня у нас праздник – День дошкольного работника. Что ж, «виновники торжества» все в сборе, ведущие на месте, музыка у нас есть, талантов нам тоже не занимать… Тогда… начнём!

на песню Е. Ваенга «Желаю»,? Подтекстовка Кислициной Е. В.:

1. Сегодня день прекрасный –

У нас сегодня праздник.

И коллектив детсада в зале весь собрался.

И говорить не нужно

Всё и так понятно,

Что и цветы, и песни –

Всё для Вас!

Припев:

Желаем, чтобы были Вы здоровы

И чтобы над Вами

Сияло солнце ярче,

Чем на Мадагаскаре,

Чтоб до ста лет жили,

Чтоб горя не знали,

И чтобы Ваши дети

Вас радовали.

2. Всем желаем мира,

Достатка всем желаем.

Крепкого здоровья

От всей души желаем!

Дошкольникам зарплату

Пусть чаще прибавляют,

И премиальными нас награждают!

Припев:

1-й ведущий:

Воспитывать – это благое призванье!

Любить, понимать и, конечно, прощать,

Примером во всём быть, являть состраданье…

Воспитывать, значит, другим что-то дать.

 

2-й ведущий:
Мы — воспитатели,
Нам обязательна
Любовь к профессии своей.
У нас задание —
Все наши знания —
На воспитание детей.
А о наших успехах в воспитании детей расскажет наша заведующая.

Переделка на мелодию `Голубой вагон`

1. Есть легенда, что в года далекие

Бог однажды пожалел людей.

Чтобы скрасить будни их нелегкие,

Он решил им подарить детей.

Припев:

И пошли девочки, и пошли мальчики,

Смехом наполнили этот белый свет.

На щечках ямочки, пухлые пальчики…

Жалко вот крылышек за спиною нет!

2. Черт от злости позабыл про грешников

И не спал пять тысяч лет подряд,

Шевелил извилинами бешено

И придумал все же детский сад.

Припев

Сила нечистая в ход была пущена

И по статистике семьдесят из ста –

Вовсе не ангелы – дьяволы сущие,

Им не хватает лишь рожек да хвоста!

3. Вряд ли каскадеры, испытатели

Или дрессировщики зверей

Скажут, что работа воспитателей

Хоть чуть-чуть спокойнее своей.

Припев:

Но мы не ахаем, и детей любим все,

Хоть и не ангелы, хоть и крыльев нет…

Крутимся-вертимся в «чертовом колесе»

С вечера до утра и живем без бед!

2-й ведущий. Есть много профессий разных. Но кто-то с детства мечтает стать воспитателем.

Сценка на день воспитателя.

(мальчик, две девочки – переодетые воспитатели)

Мальчик:
Я хочу быть бизнесменом.
Буду очень я крутой.
Буду ездить на машине
Я на черной и большой!
Буду я ужасно занят, деловые встречи…
В общем, очень я уставший
Приду домой под вечер!

1 девочка
Стану я тогда моделью!
Буду краситься весь день.
Нам, моделям, рано утром
Встать ну очень, очень лень!
Буду целый день я платья
Примерять и примерять!
А когда устану – лягу,
Буду просто отдыхать.
Ну а ты, Полина, кем
Хочешь в будущем стать?

2 девочка
Вас послушала, теперь
Вслух стесняюсь я сказать
Воспитателем хочу быть.
Работать в детсаду.

Мальчик
Тоже круто! Я сынишку
В твою группу приведу!
Ведь тебе я доверяю,
Будешь ты его любить!
Если саду чем помочь,
Мне ты сможешь позвонить.
Вырасту – дам номер свой.
Я же бизнесмен крутой!

1 девочка
Ну, тогда свою дочурку
К тебе в группу я отдам.
Ты же знаешь, нас так много
Вот таких уставших мам!
Время нету заниматься,
Что-то клеить и читать.
Но лишь знаю, что тебе я
Точно буду доверять!

Мальчик и 1 девочка
Да! Мы может и крутые,
Встречи, люди, города.
Но без Полинкиной работы
Нам не деться никуда!
Много есть профессий нужных,
Но одна ценней других!
Вас мы очень — очень любим,
Воспитателей родных!

Стихотворение воспитателя

(Канюкова С.В.))

Рано утром иду в детский сад,

Листья желтые под ноги падают.

Утром слышу голоса я ребят,

Тех, что каждый день меня радуют.

Тех, что плачут, смеются, шалят,

Тех, что смотрят в глаза мне доверчиво!

Так люблю я своих дошколят,

Каждый день с ними жду встречи я!

Да, бывает, ворчу на работу свою,

Недовольна бываю зарплатой.

И конечно же я устаю,

Но не знают об этом ребята!

Я для них, как пример, идеал.

Я и сказка, и песня, и шутка.

Чтоб никто из них не узнал,

Что хочу помолчать я минутку.

Жду я отпуск спасительный свой,

А когда малыша я встречаю,

Он бежит ко мне, как родной!

Понимаю, что очень скучаю!

Вот такая работа моя,

Ни на что её не променяю!

И конечно, люблю её я

За глаза, что мне так доверяют!

1-й ведущий: Да, дети это одна история, а родители совсем другая. И об этом наша следующая история в песне.

ЧЁ МНЕ НАДО?

Воспитатель
Вышла я в раздевалку, увидала мамашу,
вдруг взяла меня нервенная дрожь…

Коллектив
Ты иди, попроси, что ты хочешь, что ты хочешь, 2 раза
может даст, может даст, чё ты хошь.

Воспитатель
Мы детишек растим, очень много им надо –
нужно это детишкам и то.

Мамаша
Ты скажи, ты скажи, чё те надо, чё те надо, 2 раза
может дам, может дам, чё ты хошь.

Воспитатель
Нам салфетки нужно и нужна нам бумага,
чтобы попу дитям вытирать.

Мамаша
Ну, бумагу я дам, а салфетки не надо – 2 раза
можно рот рукавом вытирать.

Воспитатель
Надо б деньги собрать, ведь игрушки им надо,
посмотрите, ведь нечем играть.

Мамаша
Ну, раз нечем играть, так играть и не надо, 2 раза
посадите вы их рисовать.

Воспитатель
Рисовать бы мы рады, да где взять нам альбомы,
да и кончились краски опять.

Мамаша
В позапрошлом году я вам всё приносила, 2 раза
а вам нечем опять рисовать.

Коллектив
Где же спонсора взять, подскажите нам, люди,
да такого, чтоб мог нам сказать:
Вы скажите, вы скажите, чё вам надо, чё вам надо, 2 раза
я смогу, я смогу всё вам дать.

 

1-й ведущий: И такие истории, конечно, не редкость в нашей жизни. Поэтому кругом индивидуальный подход не только к детям, но и к их родителям, которых совсем не интересует: есть ли у вас время на отдых, на свою семью, на своих близких людей. А вот близких людей очень интересует этот вопрос.

Отелло и Дездемона

(Атрибуты: для Отелло элементы костюма, большая ложка. Для Дездемоны — сумка, ноутбук).

Отелло: Шаги я слышу! Наконец-то дома жена моя, и сварит мне обед!
Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона
(Открывая ноутбук) Отелло! У меня обеда нет! Я в садике два дня без передышки! Программы! Планы! Конкурс! Списки!

Отелло: Мне, право не до шуток, дорогая, наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю!

Дездемона: Я в садике была, а вовсе не в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя? Что, снова планы?? Ты принесла домой, о горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю – не все в порядке! Ты даже вскрикивал вчера во сне!

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле, неплохо было бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло, я в саду поела! Тебе же вредно есть в столь поздний час!
Но если очень хочешь, можешь, милый, яичницу поджарить, только сам! Ты видишь, я работаю, любимый, возьми там три яйца, их хватит нам!

Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я!

Дездемона: Ну, хорошо, поджарь себе одно!

Отелло: Но холодильник пуст!

Дездемона: Ну, я не знаю! Куда могло исчезнуть вдруг оно?

Отелло: Послушай! Есть и у меня работа, но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то! Займись уборкой — голод пропадет!

Отелло: Неутомим мой голод! Неужели так трудно в магазин тебе сходить!

Дездемона: В саду была проверка, дорогой, и в самом деле, ты мог бы сам себе еду купить!

Отелло: В компьютер смотришь! Лишь его ты видишь! Тебе важней работа, не семья! Молилась ли ты на ночь, Дездемона? (Душит)
Умри, несчастная, умри любовь моя!

 

1-й ведущий: Конечно, это шутка, но в каждой шутке есть доля правды. А сейчас искупайте наших артистов в аплодисментах.
Сегодня мы поздравляем не только себя любимых, но и наших любимых ветеранов.

2-й ведущий:
Ветераны дошкольного мира,
Подарившие детям себя,
Вы — герои для нас и кумиры!
Мы сегодня вас славим, любя!

Вы, со вздохом детсад вспоминая,
Хоть и прячете слезы в глазах,
Но морщинки на лоб набегают,
Паутинки седые в висках…

Мы вас искренне помним и любим:
Вы себя прославляли в делах,
Мы ведь тоже детишек голубим
И работаем в детских садах.

Повзрослеют и наши ребята,
И по взрослым дорогам пойдут…
…Забывать ветеранов не надо,
Пусть года и летят, и бегут.

 

(Кириллова Людмила Васильевна.)

1-й ведущий:
Первое октября, праздник не старости
И не чувствует сердце усталости.
Это зрелость во всём и всегда,
Это опыт большого труда.

 

Для нас загадка – Ваши годы.
Всегда вы чудно хороши.
Желаем в жизни все невзгоды
Сметать усилием души.
Ваш лозунг – жить, презрев усталость,
Наверно, силу вам даёт.
И чтоб загадка оставалась, —
Вы молодейте каждый год.

 

Давайте поаплодируем нашим гостям, подарим им еще немного хорошего настроения.
Сегодня и ваш праздник, и мы рады, что вы пришли к нам.

 

2-й ведущий:
Ветер новых перемен
Бабушек коснулся тоже.
И с годами нужно им
Становиться всё моложе.
С внуком на футбол пойти
И на рок-концерт придётся.
Информатику учить,
Нелегко им всё даётся.

1-й ведущий:
Как выглядит современная бабушка?

Чаще всего это ещё молодая женщина, у которой любимая работа, внуков она видит только по выходным.. Есть бабушки, которые оставляют работу, чтобы помочь воспитывать внуков, взваливают на себя заботу по дому. Они балуют своих внуков, оберегают от всех трудностей.

Сценка «Встреча двух бабушек»

(Роли исполняют два воспитателя, переодетые в старушек)

1 бабушка:
Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2 бабушка:
Да что ты, я ещё уроки не сделала…

1 бабушка:
Какие уроки? Ты же сто лет как школу закончила?

2 бабушка:
Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверно, ужасно непедагогично.

1 бабушка:
А чего это? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2 бабушка:
Правда? Это вы их так балуете?

1 бабушка:
Я не балую! Я с ними знаете, как строго. Вот сделаю уроки, а начисто они всегда сами переписывают.

2 бабушка:
Да… вы, действительно строго.

1 бабушка:
Я такая!

2 бабушка:
Ну, если вам не трудно, проверьте, как я стих выучила…

У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью пёс учёный…

1 бабушка:
Погодите, какой пёс?

2 бабушка:
Ну, я не знаю, какая у него порода, может бульдог, может…

1 бабушка:
Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!

2 бабушка:
А-а, поняла. Ну, я тогда сначала.

У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью кот учёный,
С авоськой ходит в гастроном.

1 бабушка:
С какой авоськой, в какой гастроном, ты, где такое видела?

2 бабушка:
В цирке. У клоуна кошки ещё не то делают.

1 бабушка:
Ой, всё, с тобой сил нет, заболталась, а ведь уроков еще, сколько у меня, да и в кружок хореографии надо не опоздать.

2 бабушка:
А ты что, ещё и танцуешь в таком возрасте?

1 бабушка:
Да не я, а внучка моя школу искусств посещает, а мне ведь тоже приходится осваивать.

2 бабушка:
Ну, покажи хоть одно движение, может и мне пригодится.

 

Исполняется танец «Бабушки-старушки» Муз. В.Добрынина

 

1 бабушка, 2 бабушка:
Для внуков бабушки —
Очень важны!
Внукам бабушки –
Нужны!

2-й ведущий:

Мы надеемся, что такое хорошее настроение, как было у вас сегодня на нашем празднике, будет у вас всегда! Пусть ваших сердец не коснётся грусть и печаль. Ничто не омрачит вашу улыбку. Будьте счастливы и дарите радость детям. Пусть Ангел-Хранитель будет с вами всегда!

Песня Ангел-Хранитель

 

Сценарий корпоратива, который можно провести на День воспитателя

В России 27 сентября 2018 года отмечается новый общенациональный праздник — День воспитателя и всех работников дошкольного образования. Каждому хочется поздравить всех работников дошкольных учреждений, отдающих ежедневно тепло своих сердец детям. В этот день организовывают корпоративы и проводят различные мероприятия.

Сценарий праздника на День воспитателя 27 сентября 2018 года

Сценарий корпоратива на День воспитателя для сотрудников

Корпоратив для взрослых на День воспитателя начинается с поздравления ведущего:
— День дошкольного работника
Отмечает детский сад.
Приглашаем веселиться
Вместе с нами всех подряд!

Затем слово предоставляется дошкольного учреждения заведующей:
— Пусть иногда трудна у нас дорога,
И пусть бывает тяжело в пути,
Дошкольный работник – звание высокое,
И нужно гордо нам его нести!

Воспитатели и другие сотрудники могут подготовить веселые сценки для корпоратива на День воспитателя по мотивам сказки «Теремок», где в домик приходят различные работники дошкольного образовательного учреждения.

Например, повар, который кормит детей, завхоз (решает все хозяйственные вопросы), охранник (следит за безопасностью) и др.

— Кто–кто в теремочке живет? Кто- кто в невысоком живет?

— Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист…

Корпоративная вечеринка в честь Дня воспитателя продолжается, и ведущий обращается к гостям:
— Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нем сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле вам покажут «класс»!

Он предлагает собравшимся устроить веселые игры и конкурсы для взрослых на День воспитателя.

На День воспитателя 27 сентября 2018 года можно провести разнообразные конкурсы

Смешные конкурсы на День воспитателя для корпоратива

В первом конкурсе на взрослом корпоративе ко Дню воспитателя нужно произнести фразу «Иванов, сядь на место» с разными интонациями в голосе: нежно, ласково, с долей угрозы, удивленно, таинственно, весело, грустно, равнодушно.

Участникам второго конкурса нужно будет сложить игрушки в коробку как можно быстрее, участникам третьего – нарисовать плакат с завязанными глазами.

Для корпоратива на День воспитателя можно также подготовить смешные сценки, как, например, следующая. Раннее утро, диалог в 7 часов…

Мама:
— Доченька, доченька, пора вставать.
Дочь:
— Мамочка, я еще чуть-чуть полежу.

Мама:
— Но я же потом тебя не разбужу. Проснулась? Вставай, в садик пора.
Дочь:
— Ой, не хочу я идти туда!

Мама:
— Надо, милая, надо. Ты ведь теперь заведующая детским садом!

Затем можно вручить сотрудникам в торжественной обстановке шуточные почетные грамоты. Заранее подготовьте отдельные бланки и укажите в каждом «почетное звание» работника: «самый добрый воспитатель», «любимец детворы», «укротитель шаловливых детишек», «чудо-няня».

История праздника День воспитателя, который отмечают 27 сентября 2018 года

Идея этого праздника — помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом. Дата выбрана не случайно. Первый детский сад был открыт в Санкт-Петербурге 27 сентября 1863 года. Вместе с мужем основала его Аделаида Семеновна Семенович, большая энтузиастка и фантазерка. Ее заведение принимало детей от 3 до 8 лет. В программе были подвижные игры, конструирование и даже курс природоведения.

Дошкольное детство — особенно важный и ответственный период в жизни ребенка. В этом возрасте формируется личность, закладываются основы здоровья. Благополучное детство и дальнейшая судьба каждого ребенка зависит от мудрости воспитателя, его терпения, внимания к внутреннему миру ребенка, с помощью своих воспитателей дошкольники познают секреты окружающего мира, учатся любить и беречь свою Родину.

Конкурсы ко дню воспитателя на корпоратив. Корпоративный праздник ко дню воспитателя. Собираем детей на прогулку

Сценарий на День воспитателя подготовила Коротаева Ольга Анатольевна, воспитатель детского сада № 22, г. Воткинск.

Сценарий на День Воспитателя

Ведущий 1:

— Быстро время проходит в заботах,
Снова праздник сегодня настал.
И пришли мы, закончив работу,
В этот светлый, приветливый зал.

Ведущий 2:

— День Дошкольного работника
Отмечает детский сад.
Приглашаем веселиться
Вместе с нами всех подряд!

Ведущий 1:

— Жизнь как в сказке пролетает,
Она всё движется вперёд,
Дни за днями уплывают,
И год опять сменяет год,

Ведущий 2:

— И по традиции.
Знаем – так надо –
Слово – главной «маме» детсада.

Предоставляется слово для поздравления коллектива заведующей детским садом.

Ведущий 1:

— Пусть иногда трудна у нас дорога,
И пусть бывает тяжело в пути.
Дошкольный работник – звание высокое,
И нужно гордо нам его нести!

Ведущий 2:

— Говорят, что делу — время,
Говорят: потехе час.
Коллектив у нас весёлый –
Никому скучать не даст!

Ведущий 1:

— Всех мы видеть очень рады,
И, поверьте, от души,
Вас сегодня поздравляют
Дошколята-малыши!

Взрослые, переодетые в детей, выходят с кружками и поют песню на мотив «Бабушка рядышком с дедушкой…».

1. Праздник, праздник, весело кругом.
И для всех мы песенку поём,
Будем очень сильно вас любить,
Просим в кружечки молока налить!

ПРИПЕВ: Милые, милые женщины,
Сколько вас здесь в этом зале,
Все ребятишки из садика
Вам низкий поклон передали.

Милые, милые женщины,
Выпьем за ваше здоровье,
Только плохого не думайте —
Пьём молоко мы коровье.

2. Праздник скоро кончится опять.
Будут нас воспитывать, будут нас ругать.
Не теряйте вы тепло души,
И взаимностью ответят малыши!

ПРИПЕВ: Милые наши сотрудники,
В зале сейчас вы сидите,
От ребятишек из садика
Низкий поклон вы примите.

Милые, милые женщины,
Кружки свои поднимаем
Счастья, здоровья, терпения
Мы вам сегодня желаем!

Ведущий 2:

— Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нём сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле вам покажут «класс»!

Проводится конкурс «Очумелые ручки»: нужно на время собрать мясорубку.

Ведущий 1:

— Жизнь впечатлениями богата –
Всё норовит нас удивлять.
А мы сейчас споём частушки,
Чтоб настроение поднять!

Воспитатели исполняют частушки.

— А, сейчас, для вас, девчата
Мы частушечки споём,
Как работаем мы дружно,
Как мы весело живём!

— Физинструктор наш — спортсмен,
Нераскрытый феномен.
Может лет так через пять
Олимпийцев воспитать!

— Свет на кухне спозаранку —
Девушкам не спится.
Не дадут нам повара
Слюнкой подавиться!

— Наши няни целый день
Моют, убирают.
На зарплату как прожить –
Думают, гадают!

Поют беременные:

— Чтобы резко возросла
В группах наполняемость,
Мы решили не зевать,
А поднять рождаемость!

— Коллектив наш чисто женский –
Это не порядочек.
Нам бы пару мужиков –
Вот бы был подарочек!

— Если кто-то заболеет —
Помереть вам не дадут:
И давление измерят,
И таблетку подадут.

— Что за странный шум стоит
Не сосульки капают.
Это наш завхоз идёт,
Ключиками брякает.

— Как старушки-веселушки
Музыканты наши:
С нами песенку споют,
Весело попляшут!

— Наши прачки и швея
Всюду успевают:
Шьют костюмы для ребят
И бельё стирают!

— Самый старший воспитатель
Всех умнее. Спору нет.
Информацией напичкан —
Настоящий интернет.

— Раз, два, раз, два –
Вот и кончились слова.
А теперь, попробуйте,
Ручками похлопайте!

Ведущий 2:

— Много есть у нас талантов:
Мы актёры, музыканты,
Мастерицы на все руки,
Никогда не знаем скуки.

Ведущий 1:

— Если даже Михаил
Вам на ухо наступил,
Надо счастья попытать –
Эту песню угадать.

Проводится конкурс «Угадай мелодию». Три человека, набравшие больше всех жетонов за угаданные песни, выходят в финал.

Ведущий 2:

— От улыбки легче наша жизнь,
Ведь нелёгкая у нас работа.
Если вдруг невмоготу – держись,
Улыбнись, когда кричать охота.

Ведущий 1:

— Чтобы проще было жить —
Надо с юмором дружить!

Ведущий 2: — А сейчас вашему вниманию предлагается информационная программа «Уши развесьте».

Выносят телевизор в виде рамы, ставят на стол, либо кто-то держит. Садится диктор.

1. Новости политики.

  • О юбилее. В марте нынешнего года мы отметили юбилей своего гнезда. На торжественном приёме присутствовали представители крыш всех уровней, спонсоры, братья по крылу.
  • О проверке. Успешно отражён набег инспектирующих лиц в августе 2013 года. После состоявшихся проверок ими уничтожено N-нное количество провианта.
  • О выборах. В апреле нынешнего года состоялась операция обмена шила на мыло. Шилом или мылом будет наш избранник? Об этом мы узнаем через 4 года.
  • Об оптимизации. Не за горами сокращение штатов и соответственно – сокращение рабочих площадей. Музыкантам в качестве кабинета будет предложена музыкальная шкатулка.

2. Новости культуры.

Новый рой пчёл вылетел из улья №5. Благодаря самой крупной пчеле по имени Лиля пчелиная семья заняла 1 место в конкурсе танца.

3. Новости спорта.

  • Несмотря на засуху и отсутствие дождей летом, все отпрыски не только сохранились, но и прибавили в весе и росте.
  • Не досталось призовое место футбольной команде нашего детского сада. Виной тому взрослый состав команды. Вместо того чтобы пинать мяч ногами, они бегали с мячом в руках по полю.

4. Новости погоды.

Ожидаются сильные листопады, снегопады. Завхоз приняла меры к обеспечению сотрудников обогревателями: мётлами и лопатами.

5. Очевидное — невероятное.

Загадочное место обнаружилось в нашем детском саду. У девчат, приходящих туда на работу, сразу проявляются признаки инфекций: прибывают в весе, растёт живот, появляется молоко. В чём причина? Близость продуктов? Тепловые условия?

— На этом программа «Уши развесьте» закончилась: стряхните лапшу!

Ведущий 1:

— Вы теряетесь в догадках:
Как стать женщиной-загадкой?
Всем известно как тут быть –
Модельеру позвонить!

Ведущий 2: — Сегодня один только раз – коллекция моделей для вас!

Проводится показ моделей соответственно описанию из бросового материала.

Выходит модель в валенках, фуфайке и ушанке.

— Эта модель для зимы подойдёт,
Она от мороза надёжно спасёт,
В ней ветер не страшен,
В ней пофигу снег,
Дошкольный работник –
Суперчеловек!

Выходит модель, на которой минимум одежды.

— Модель № 2 –
Специально для лета.
Она тем моднее –
Чем меньше надето.
В ней можно купаться,
Мести, загорать.
Но, жаль, вас начальство
Не сможет понять.

Выходит модель в одежде из яркой ткани, обшитой колокольчиками.

— Модель № 3 – для работы нужна,
Любая деталь в ней особо важна:
В ней будете Вы издалёка видны,
А звуки походки далёко слышны.
Модель эта в будни должна пригодиться,
Ребёнок, увидев тебя, удивится!
Тогда не доставит он много хлопот –
Весь день просидит он, разинувши рот!

Выходит модель в костюме, сделанном из газет.

— Такой костюм надень для мужа,
Никто ему не будет нужен
И утро, вечер, день-деньской –
Он будет занят лишь тобой.
Позволишь малость почитать –
Он будет всё на свете знать!

Выходит модель в костюме, сделанном из полиэтилена.

— А вот модель для садовода,
В любую подойдёт погоду.
В ней обдувает ветерком
И под дождём в ней сухо.
Чужой к тебе не подойдёт –
Не сядет даже муха!

Выходит модель в костюме, сделанном из фольги.

— Модель последняя важна –
Она для праздников нужна.
В ней будете очаровательны
И очень привлекательны:
И топ-модели, и красотки
Не сгодятся вам в подмётки!

Ведущий 1:

— Чудесно с вами веселиться,
Но уж пришла пора проститься.
И вам мы скажем на прощание:
«До новых встреч и до свидания!»

Вечер заканчивается дискотекой.

_______________

Специализированный магазин для воспитателей и педагогов ДОУ. Игрушки, театры, демонстрационный материал и многое другое по низким ценам. Оснащение детских садов. Интернет-магазин — detsad-shop.ru

Светлана Макарова
Сценарий для корпоратива ко Дню воспитателя «Клуб «Веселые девчата»

Сценарий на корпоратив ко Дню Воспитателя «Клуб «Веселые девчата » .

На столах уже лежат тексты песен, ленточки с медалью «Член клуба » ; на барной стойке лежит инструкция «ОБА-НА» , фишки на пародии, отдельно лежит шкатулка с анекдотами.

В : Нелегко быть педагогом,

Малышей учить.

Нужно здесь не столько строгим,

Сколько чутким быть.

нежно, ласково направить,

улыбнуться, подбодрить,

кое-что помочь исправить

или снова объяснить.

Повторить не раз, не дважды,

Закрепить еще раз пять…

Словом, далеко не каждый

Педагогом может стать!

И сегодня, в честь дня дошкольных работников, в честь воспитателей , в вашу честь открывается клуб «Веселые девчата » !

Слово для поздравления передается заведующей детским садом «Солнышко» , главе новоиспеченного клуба «Веселые девчата » , ОЕ!

ГИМН ДЕТСКОГО САДА

В : Уважаемые педагоги! Прежде, чем приступить к основной программе, хочу запустить фоновую игру на вечер «ОБА-НА» . Сейчас я объясню условия игры :

Каждому члену клуба «Веселые Девчата » дается карточка с кодом. Карточку НЕЛЬЗЯ НИКОМУ ПОКАЗЫВАТЬ! Код на карточке обозначает вашу жертву. Код выглядит следующим образом (показать демонстрационную карточку) (без месяца) .

Как это сделать (т. е. узнать кто это) .

(например, мой месяц – декабрь) .

(если она ее знает)

Раздаем карточки с кодами.

В : т. к. вечер у нас непростой, а все-таки заседание клуба «Веселых девчат » , то каждый тост будет начинаться с анекдота. В течение вечера каждый выступающий будет брать анекдот из «Веселой шкатулки » . Сегодня в клубе состоится несколько конкурсов. Победители конкурсов будут получать фирменные медали, которые смогут присоединить на свою ленту. В конце вечера тот, у кого будет больше всего медалей, получит приз от Заведующей.

Начнем вечер с конкурса-разминки «Угадай мелодию» . За правильно отгаданную песню я даю жетончик. Обладатель наибольшего кол-ва жетонов получит медаль.

А начнется наш конкурс с анекдота.

Угадываем мелодии

Подсчет результатов (у кого больше фишек, (фишки сдаем обратно) .

«самый ушастый слушатель» .

В : Слово предоставляется.

Читаем анекдот.

В : Что-то наша компания засиделась. и мы переходим к следующему конкурсу «Носороги» .

Приглашаются 5-6 желающих. К попе привязываем воздушный шарик. Ко лбу клеим лейкопластырем кнопку. Дальше все игроки складывают руки на груди или за спиной и пытаются кнопками на лбу проткнуть шарики соперников. Победитель тот, у кого шарик оказался целым.

Награждаем победителя медалью «самый прыткий носорог» .

В : Слово предоставляется.

Читаем анекдот.

В : Сегодня вас, дорогие педагоги, поздравят самые настоящие звезды! Переходим к конкурсу пародий. Самая точная пародия определится вашими аплодисментами!

Настоящее имя этой певицы – Горелик Лолита Марковна, однако, мы ее знаем и любим как ЛОЛИТУ МИЛЯВСКУЮ! Встречаем, ЛОЛИТА!

Песня Лолиты

Когда поет этот певец, женские сердца выпрыгивают из груди. Харизматичный мужчина, проникающий тембр, и рюмка водки на столе! Догадались?

Встречаем Григория Лепса!

Песня Лепса

Следующий звездный гость слишком эпатажный, чтобы его не угадать… и весь одет в Дольче Габбана!

Встречаем, Верка Сердючка!

Песня Сердючки «Все будет хорошо»

Выше этой молодой певицы полететь просто невозможно… встречаем Нюшу!

Выступление Нюши «Выше»

Представляя этого артиста, я обойдусь без лишних слов. ПРИМАДОННА РОССИЙСКОЙ ЭСТРАДЫ, Алла Пугачева!

Песня Пугачевой

Итак, уважаемые друзья, пришло время определить самого артистичного артиста, самого умелого пародиста. И определять это мы будем аплодисментами!

Определили победителя, наградили медалями мисс перевоплощение и мастер перевоплощения.

А теперь анекдот и танцевальная пауза.

В : Заседание клуба «Веселые девчата » продолжается!

ТОСТ. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПАУЗА.

В : И вечер продолжается! Для конкурса А ЧТО ДАЛЬШЕ приглашается один желающий. Зрители во время этого конкурса должны соблюдать тишину. Участнику завязывают глаза повязкой, участник выставляет обе руки в стороны, в каждую руку ему дается стакан, в стакан наливается жидкость. Ведущий поднимает табличку над головой игрока с надписью : А ТЕПЕРЬ МЫ УЗНАЕМ, ЧТО ГОВОРИЛ ЭТОТ ЧЕЛОВЕК ВО ВРЕМЯ ПЕРВОЙ БРАЧНОЙ НОЧИ (ИЛИ А ТЕПЕРЬ МЫ УЗНАЕМ ЧТО ГОВОРИЛ ЭТОТ ЧЕЛОВЕК ПРИ ПЕРВОЙ ВСТРЕЧЕ С ТЕЩЕЙ).

В : Следующий конкурс для людей, которые не полезут за словом в карман. Человек, который сможет удачно выполнить задание, получит медаль! Приглашаю первого желающего.

На участника надеваю тантамареску ОЛЕНЬ и зачитываю задание :

Вы изменили мужу, но должны убедить мужа в своей невиновности.

Вы должны объяснить ему где вы были вчера ночью, ___

почему ваш телефон был отключен ___

и почему с утра вас в подвыпившем состоянии привез мужчина в черном БМВ?___

вызываю следующего участника.

На участника надеваю тантамареску ГАИШНИК и зачитываю задание :

Вы встретили дальнего родственника, но он об этом пока не знает. Вам нужно воззвать к его родственным чувствам, и убедить его в том, какой выгодный вы родственник.

награждаю медалью самый выгодный родственник

вызываю следующего участника.

На участника надеваю тантамареску ОБЕЗЬЯНА и зачитываю задание :

Вы работаете в банке. Ваш менеджер перешел выше по служебной лестнице. Ваша задача убедить его отдать вам место менеджера. Вы должны доказать, что на этой должности будете работать даже лучше, чем он сам!

награждаю медалью самая убедительная жена

Тост, анекдот и танцевальная пауза.

В : уважаемые друзья! Пришла пора подвести итоги фоновой игры. Скажите пожалуйста, у кого из вас 10 карточек с кодами? 9?8? и тд.

У кого больше всего карточек, тот получает медаль ОБА-НА, самый шустрый!

Тост, анекдот и танцевальная пауза.

В : Итак, конкурсы пройдены, слова сказаны, медали получены. Сейчас выявляется человек с наибольшим количеством медалей. Его будет награждать заведующая ДС солнышко, Оксана Егоровна!

Подсчет итогов, слово ОЕ.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Каждому члену клуба «Веселые Девчата » дается карточка с кодом. Карточку НЕЛЬЗЯ НИКОМУ ПОКАЗЫВАТЬ! Код на карточке обозначает вашу жертву. Код выглядит следующим образом : первые три буквы – это инициалы (Макарова Светлана Вячеславовна, две цифры – это число рождения (без месяца) .

Задача каждого – забрать как можно больше карточек у других участников.

Как это сделать : 1. Вам нужно вычислить вашу жертву (т. е. узнать кто это) .

2. вам нужно узнать месяц рождения жертвы (например мой месяц – декабрь) .

3. вам нужно незаметно подойти к жертве и начать говорить кодовые слова ОБА-НА и дальше индивидуальный код (в моем случае – это одиннадцатое декабря) . Но жертва может спастись, она может сказать вашу дату рождения, быстрее вас (если она ее знает) . То, кто первый правильно сказал жертве дату рождения, забирает все ее карточки и вычисляет следующие жертвы. И т. д. В конце вечера мы подведем итоги. Победителем будет являться обладатель самого большого количества карточек с кодами.

Напоминаю, не обязательно сразу кидаться на свою жертву. У вас будет время ее вычислить, узнать ее индивидуальный код, и застать врасплох!

День воспитателя, который в 2019 году приходится на 27 сентября, принято отмечать во всех детских садах. Ребята поздравляют своих педагогов и других сотрудников, исполняя стихи, песни и танцы.

Нередко виновники торжества отмечают этот праздник и в своем кругу. Чтобы корпоратив на День воспитателя для сотрудников не превратился в скучные посиделки за праздничным столом, нужно заранее продумать развлекательную программу.

Сценарий корпоративного праздника на День воспитателя может включать забавные поздравления в стихах, смешные песни-переделки.

Гостей «расшевелят» и поднимут им настроение интересные игры и конкурсы. Сделать праздник веселым помогут и смешные сценки на День воспитателя для корпоратива, участвовать в которых смогут все желающие.

Какой может быть программа корпоратива на День воспитателя?

Корпоратив начнется с поздравления ведущих:
– Дорогие наши работники детского сада, с профессиональным праздником вас! Только чуткие, добрые и внимательные девушки и женщины могли выбрать эту чудесную и такую ответственную профессию. Желаем вам никогда не терять терпения и получать радость от своей работы.

Прозвучат стихи:
– Все работники детских садов
Детям дарят тепло и любовь,
И сегодня ваш праздник прекрасный –
Замечательный, добрый и ясный!
Всем желаем здоровья и счастья,
Жизни яркой, красивой, блестящей,
В личной жизни любви, пониманья,
На работе – начальства признанья!

– Всех работников детсада поздравляю от души.
И заметить нынче рада: до чего ж вы хороши!
Наши детки спозаранку в садик весело бегут.
Они знают: здесь их любят, здесь их ждут и берегут!
Я желаю вам здоровья и успехов вам в труде,
И удачи, и везенья, и счастливых лет в судьбе!

Ведущие:
– В нашем детском саду трудятся замечательные воспитатели и их помощники. У нас есть повара, которые вкусно готовят, медсестры, которые следят за здоровьем детей, кастелянши и работники прачечной, которые поддерживают чистоту. А благодаря нашей заведующей у нас тепло, уютно, комфортно детям и родителям. И сейчас мы предоставляем ей слово.

После выступления заведующей на корпоративе на День воспитателя проходящем для коллег начнется вручение памятных грамот работникам дошкольного учреждения. Для каждого воспитателя нужно подготовить отдельный бланк, где следует указать его «почетное звание».

Варианты таких званий: «самый добрый воспитатель», «любимица детворы», «укротитель шаловливых детишек», «лучший повар на свете», «фея чистоты» и так далее.

Конкурсы для корпоратива ко Дню воспитателя

Ведущие:
– Дорогие коллеги! Наш праздник продолжается. Отдыхайте, веселитесь. Сегодня на нашем корпоративе ко Дню воспитателя вас ждут конкурсы и веселые сценки.

– Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нем сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле всем покажут «класс»!

По сценарию корпоратива на День воспитателя начнется веселая викторина для сотрудников. Ведущий будет задавать воспитателям вопросы, ответы на которые просты, но в то же время заставляют задуматься. Примеры таких вопросов приведены ниже:

  • Куда открывается дверь на входе в детский сад – вправо или влево?
  • Какого цвета диван в кабинете заведующей?
  • Что нарисовано на павильоне детской площадки старшей группы?
  • Сколько детей по списку в средней группе?
  • Сколько межкомнатных дверей в детском саду?
  • Сколько ступенек на лестнице, ведущий на второй этаж?
  • Назовите быстро отчество заведующей садиком?
  • Каким днем заканчивается рабочая неделя?

Тем, кто даст правильные ответы, выдайте символические призы – сладости, фрукты и т. п.

Смешные сценки на День воспитателя для корпоратива

Включите в праздничную программу корпоратива на День воспитателя короткие сценки. Например, миниатюру с участием Отелло и Дездемоны.

Она начинается с того, что Отелло, пригорюнившись, сидит дома за столом перед пустой тарелкой.
– Шаги я слышу! Наконец-то дома
Жена моя и сварит мне обед!
Я голоден чертовски, Дездемона!

…Появляется Дездемона, усаживается на диван и открывает ноутбук:
-Отелло! У меня обеда нет!
Я в садике два дня без передышки!
Программы! Планы! Конкурс! Списки!

Отелло:
– Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю!
Дездемона:
– Я в садике была, а не в кино!

Отелло:
– Что в сумке у тебя?
Что, снова планы
Ты принесла домой? О горе мне!
Дездемона:
– С твоими нервами, смотрю, не все в порядке!
Ты даже вскрикивал вчера во сне!

Отелло:
– Послушай, Дездемона, в самом деле,
Неплохо было бы перекусить сейчас!
Дездемона:
– Любимый, на работе я поела!
Тебе же вредно есть в столь поздний час!

Отелло:
– Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет…
Дездемона:
– Ах, милый, ну придумай, право, что-то!
Займись уборкой – голод пропадет!

Отелло:
– В тетради смотришь! Только их и видишь!
Тебе важней работа, не семья!
Молилась ли ты на ночь, Дездемона? (Душит ее).
Умри, несчастная, умри, любовь моя!..

Подобные веселые сценки на корпоративе для сотрудников ко Дню воспитателя отлично вписываются в любую развлекательную программу и нравятся всем присутствующим на празднике.

Ведущие:
– Никогда не забывайте,
Что Макаренко сказал:
«Я бы мрачных педагогов
Близко к детям не пускал!»
От печальных и унылых
На работе малый прок.
Не умеешь веселиться,
Значит, ты не педагог!

После этого на корпоративе ко Дню воспитателя можно снова вернуться к проведению конкурсов с участием ваших коллег. Их участницам нужно будет:

  • произнести фразу «Петенька, сядь на место» с разными интонациями в голосе: нежно, ласково, с долей угрозы, удивленно, таинственно, весело, грустно, равнодушно;
  • сложить игрушки в коробку как можно быстрее,
  • одеть «ребенка» (куклу) на скорость,
  • нарисовать рисунок с завязанными глазами.

Затем на корпоративном празднике по случаю Дня воспитателя снова возьмут слово ведущие:
– Поздравляем вас от сердца
И, конечно, от души!
Разрешите в этот праздник
Вам стихи преподнести!

– Пусть хватает вам терпения
И любви на всех детей.
Нет на целом свете белом
Воспитателей добрей!

– Счастья, радости, здоровья
И послушной ребятни!
Пусть исполнятся надежды,
Пусть сбываются мечты!

– Вы всегда приветливы, внимательны,
Так милы, заботливы всегда.
С праздником, родные воспитатели!
Счастья вам на долгие года!
Вы своим большим и добрым сердцем
Согревали детские сердца,
Педагогом быть – это призванье,
Ведь вас любят дети неспроста!

А завершит программу празднования Дня воспитателя для сотрудников праздничное застолье.

Место проведения корпоратива – актовый или музыкальный зал (в редких случаях можно снять кафе). На одной половине помещения расставлены столики, за которыми будут сидеть по четверо воспитателей. Уместно пригласить на праздник и мужей воспитателей – это внесёт в праздник больше разнообразия и интриги. Вдоль стены организован «шведский стол», к которому пока нет подхода (можно протянуть предохранительную ленту). Угощение на «шведском столе» может состоять из закусок и салатов, выпечки и десертов, которые участники приготовят заранее дома. Один из конкурсов будет посвящён самому оригинально оформленному блюду, поэтому необходимо заранее сделать таблички с названием яства, его девизом и фамилией исполнительницы. Перед началом корпоратива все блюда в ряд расставлены на отдельном столе, на «рабочих столах» пока ещё ничего не расставлено, кроме конфет и шампанского. Перед входом в зал каждому участнику прикалывается крупный бейджик с уменьшительно – ласкательным именем участника. Бейджик имеет вид таблички, которые обычно наклеивают на детские шкафчики: кружок с яркой картинкой. Для «девочек» готовятся бейджики с куклами, цветами, шариками, а для «мальчиков» – супругов воспитательниц – бейджики с деревьями, яхтами, машинками, оружием, солдатиками. Кроме того девочкам накалывают на причёску огромные пышные банты. Весь реквизит к праздничному корпоративу готовиться участницами из картона, «скинуться» придётся лишь на шампанское и конфеты. Начинается праздник с рассаживанием «детей» за столы. Ведущая призывает всех к порядку, поругивает непослушных «малышей». Можно даже самого «подвижного» и «шумного» ребёнка поставить в угол. Ведущая : – Дорогие мои ребята! Скажите, какой сегодня день? «Дети» отвечают, поднимая руку, как на занятиях: – Воскресенье! – 2 октября! – Осенний! – Пасмурный! – А если хорошо подумать? Что мы сегодня празднуем? – День воспитателя! – кричат все хором. Обычно сценарии корпоративов на день воспитателя подразумевают, что подготовка к ним проводится заранее. Поэтому каждая участница должна к празднику подготовить хотя бы небольшое выступление. Ведущая : – Правильно угадали, молодцы! И сегодня Танечка расскажет нам стихи, посвящённые самым добрым, самым умным и самым красивым «вторым мамам». Танечка читает стихи после того, как все поднимут бокалы с шампанским. У неё в руках тоже фужер. Поздравление в стихах. Конечно, каждый воспитатель нас поймёт, Какое чудо – маленькие дети! Его Величество воспитывать Народ, Быть за судьбу страны всегда в ответе – Прекрасней и почётней дела нет, Ответственнее не найти призванья! Любви мы делим с малышами свет, Несём им радости умений и познанья. Я от души хочу поздравить всех, Кто благородный выбрал этот труд! Пусть вам всегда сопутствует успех, Здоровье, счастье, денег – целый пуд! Все выпивают под этот тост. Затем с мест выступают другие чтицы. Первая : – То успокоить нужно малыша, То йодом смазать сбитую коленку, То наказать задиру – крепыша, И пожалеть девчушку – плаксу Ленку. Учить стишки, котёнка с крыши снять, Создать домашний для детей уют, Потом в «индейцев» с ними поиграть – Да, заскучать ребята не дают! Вторая : – Я фотографии вчера перебирала: И помню каждого, кого и как зовут, Когда я эту группу выпускала, И то, в который нынче класс они идут. Третья : – Сначала я так сильно уставала, Домой являлась, словно выжатый лимон… И иногда, признаюсь, я решала – Уйду! Сегодня же! Но только вот потом… Как объясню предательство их глазкам, Ладошкам тёплым, голосам – звоночкам? И вижу: вот притихли… моим сказкам Внимают мои «дочки» и «сыночки». Нет, никогда не брошу ребятишек! И не оставлю воспитательское братство. Я постараюсь их спасти от шишек… Совсем не ради славы и богатства. Далее проводится конкурс на самое оригинальное угощение. У каждого гостя и участника по два красных картонных кружочка, которые они должны разложить рядом с понравившимся ему блюдом. После этого подсчитываются «очки», выбирается победительница, которой вручается «звезда» – медаль. После этого предлагается всем подойти к «шведскому столу» и наложить себе на тарелку то угощение, которое приглянулось. Каждый сценарий праздника для взрослых ко дню воспитателя обязательно включает в себя интересные конкурсы, за победу в которых вручаются «звёзды» или присуждаются баллы. В конце мероприятия проводится подсчёт, выявляется «королева – воспитатель», которой на голову надевают корону. И в наш сценарий включён весёлый конкурс «Рассмеши судью». Начинается конкурс с того, что выбирают троих самых серьёзных мужчин в жюри. Участницы должны рассмешить их детскими прикольными историями. Можно чётко ограничить выступление по времени, но не обязательно. Воспитательницы заранее готовятся к этому конкурсу, проводят в группах среди родителей сбор информации. Здесь могут звучать короткие фразы или целые истории, рассказывать их нужно с детскими интонациями. Например, «девочка» тянет вверх руку. 1. Таисьиванна, можно мне ещё одно яйцо, а то у меня ещё соль осталась – не выкидывать же! 2. Нос – это орган обаяния! – Танечка, не обаяния, а обоняния. – У вас, Маринвасильна, может, и обоняния, а у меня – обаяния, так папуля всегда говорит! 3. Взрослый сонный голос: – Ой, кто это к нам в постельку лезет? Малыш шепотом: – Мама, это я, твой сын – Вася Шумейко! Если какая-то история вызывает у одного из судей улыбку, участница награждается «звездой» – медалью. Ведущая : – Профессия воспитателя должна сочетать в себе множество других. Хороший воспитатель должен быть профессором всех известных в мире наук, актёром и художником, танцором и поэтом. И следующий конкурс позволит вам сдать экзамен на звание младшего научного сотрудника детского сада. Конкурс «Подумай и ответь». Участники выбирают билеты с вопросами, на которые они должны дать верный ответ самыми простыми доступными словами так, чтобы понятно стало малышу. Возможны варианты шуточных, остроумных ответов. Примерные вопросы: 1. Если не мыть голову, то волосы не будут расти без полива? 2. Почему только у слона задние ноги сгибаются коленками вперёд, а у остальных – кошек, собак, коров – коленками назад? 3. Почему вода не горит? 4. Зачем муха трёт лапку о лапку? Этот конкурс также оценивают мужчины – судьи, которые выбирают победительницу. Она тоже получает «звезду». Актёрский конкурс. Разыгрывается шуточная сказка «Репка на новый лад». Этот конкурс импровизированный, участвовать в нём должны и мужчины. Артистам раздают перед «спектаклем» слова, ведущая по ходу называет героя пьесы, который должен сказать слова своей роли. Итак, спектакль начинается! Ведущая : – Посадил Дед перед собой Репку. (На стул напротив сидящего Деда усаживают Репку) Дед : – Выросла ты уже, Репка, большая – пребольшая. Уж и замуж невтрепёж! Вот хочу я с тобой, красавица, поговорить Об этом… Репка : – Да ладно тебе, Дедуль, париться-то! Сразу спрашивай, чего ты про Это ещё не знаешь – я объясню тебе доступным языком! Нас в детсаду малыши ещё и не такое спрашивают – отвечаем же! Дед (машет на Репку рукой, как будто отмахивается от мухи): – Нет, так дело не пойдёт! Бабка, подь сюды! Бабка : – Бегу – бегу, мои родные! Чавой-то ты, Дед, удумал ещё – малышку нашу мучить вопросами своими! Я те как дам чичас! – Бабка лупит Деда полотенцем. Дед : – Эх, Бабка, волос длинный – ум короткий! Девка-то на выданье! А ты даж не ведаешь, кто к ней по ночам в окна цветочки – букетики кидает! Бабка : – Как не знать – Щенок соседский, Васька! Васька, подь сюды на разборки! Вразвалочку входит Щенок Васька, у него в ушах наушники – музыку слушает. – Чё надо? Бабка : – Почто Репке в окошко ночью букет швырял? Щенок : – Ещё чего, больно надо! Мне ваша Репка и даром не нать, я ещё время на букеты тратить буду! У неё ни образования, ни призвания! Репка : – Не ври, ушастый! Я воспитателем хочу стать! Скоро училище закончу. Щенок : – Вот-вот, воспитательница! Носы сопливые подтирать да орущих малышей на горшки сажать! А зарплаты только на один поход в кафешку и хватит! Дед : – Дурак ты, Щенок! Иди отсюдова подобру – поздорову, пока я тебе уши-то вместе с наушниками не надрал. Слышь, Бабка, а мож, это Котяра соседский, Матроскин? Эй, Матроскин! Предстань пред мои глазоньки подслеповатые! Матроскин – «ботаник» в огромных очках: – Зачем, Дед, звал, от кандидатской меня отрывал? Дед : – Ты нашу Репку хочешь замуж взять? Матроскин : – Не знаю… – чешет задней лапой в затылке. – Не думаю… Мне кандидатскую нужно защищать, некогда о женитьбе мечтать. Да и если уж свадьбу играть, так не с такой, которая то на работе пропадать будет, то дома к работе готовиться. Можно, например, с секретаршей судьбу связать или с уборщицей, в конце концов. Но ни за что на воспитательнице не женюсь! Бабка : – Осталась одна кандидатура – Мышка – Норушка. Он хороший, тихий да спокойный, по дому всё делать умеет, хоть бельё простирнуть, хоть обед сварить. И за детишками, в случае чего, присмотрит… Мышка – норушка! Иди-ка сюда, будущий зятёк дорогой! Мышка – Норушка входит, торжественно внося огромный букет цветов. – Разрешите мне, уважаемые, поздравить будущую супругу с её профессиональным праздником! А вам, Бабка и Дед, выразить слова благодарности за то, что вырастили такую Репку, большоооого ума и щееееедрого сердца дивчину! А другие-то ведь в воспитатели и не идут! – преподносит Репке цветы. Она вскакивает, целует жениха. Ведущая : – И стали они жить да поживать. А какие их ждали трудности на семейном поприще – о том вы все и сами знаете. После сказки всем участникам вручаются «звёзды» и объявляется концерт «Свободный микрофон». Выступать могут все желающие. За каждый номер нельзя забывать вручать исполнителю медаль. В конце корпоративного праздника – подсчёт набранных баллов и возложение короны на голову «королевы» корпоратива.

Если ваш коллектив – еще не дружный, он обязательно таким станет после увлекательного правильно организованного корпоратива. Веселые корпоративные конкурсы разряжают обстановку, сближают и просто дарят хорошее настроение. Организовать приятный вечер поможет подборка корректных, легких и приличных развлечений.

Интересный, грамотно спланированный корпоратив – верный способ влюбить коллектив в свою компанию и дать возможность каждому почувствовать сопричастность к общему важному делу.

Среди прочих развлечений на корпоративе, как правило, присутствуют конкурсы.

Как сделать незабываемо веселой корпоративную вечеринку

Чтобы общая эмоциональная картина вечеринки была приятной:

  • Назначьте ответственного за мероприятие
    Лучше веселого сотрудника с легким характером. Он должен знать особенности коллектива.
  • В ходе мероприятия никого ни к чему не принуждайте
    Вместо этого создайте благоприятный и доверительный микроклимат, при котором желание открыться и проявить себя возникает само собой.
    Используйте ненавязчивый юмор, например, “Тот, кто к нам присоединится, скоро разбогатеет (найдет вторую половинку и т.п.)”
  • Соблюдайте субординацию
    При выборе конкурсов помните, что это корпоратив, а не собрание близких друзей. Конкурсы на раздевание и тому подобные лучше опустить.
  • Готовьтесь к мероприятию заранее
    Для многих конкурсов нужен реквизит, и собирать его нужно заранее. Призы за участие в конкурсах выбирайте веселые и нейтральные – подойдут аромасвечи, фоторамки, сладости, канцелярия и т.п.

Веселая вечеринка на природе

Перевоплощение сотрудников

Если позволяет бюджет и политика компании , для укрепления командного духа используйте сюжеты ролевых игр с переодеванием , аквагримом и т.п.

Все атрибуты должны быть высокого качества, поэтому пригласите гримера и возьмите профессиональные костюмы в аренду. Члены вашего коллектива на один день могут стать викингами, ковбоями, персонажами современной фантастики, командой спасателей и т.п.

Если результат перевоплощения будет выглядеть профессионально – одно это задаст общее позитивное настроение всему празднику.

Подвижные конкурсы на природе

Свежий летний воздух и широкие просторы природы позволяют активно отдохнуть, принимая участие в прикольных корпоративных конкурсах.

Шагающая буква “А”

Вам понадобится деревянная конструкция в виде буквы А и несколько привязанных к ней веревок.

Один сотрудник взбирается на горизонтальную соединительную планку буквы, остальные – с помощью попеременного натяжения веревок приводят эту букву в движение. Она должна шагать. Играет несколько команд.

Побеждает та, которая работала более слаженно и быстрее прошла дистанцию.

Перекати-поле

Сотрудники держат в руках длинное неширокое полотно, с прикрепленными под ним на равном расстоянии перемычками из плотного материала (для относительного равновесия). На полотне проделаны небольшие круглые отверстия.

Задача игроков – прокатить теннисный мяч по полотну, не потеряв его ни на одном промежутке-ловушке.

Лабиринт вслепую

На земле нарисован лабиринт. Задача игрока – с завязанными глазами пройти дистанцию, не выходя за очерченные пределы. Помогают коллеги, каждый из которых по очереди произносит только одно слово.

Веселая змейка

Участники команды, желательно, из 5-10 человек, становятся друг за другом и аккуратно зажимают между своим животом и спиной впереди идущего игрока брусок (можно использовать бабины из-под пищевой пленки).

Задача – пройти дистанцию, не потеряв ни одного связующего звена, иначе придется возвращаться на старт.

Футбол по парам

Обычная игра в футбол, только игроки попарно связаны между собой веревками длиной 2-2,5 м. Вратарь привязан веревкой к воротам. Поскольку маневры игроков ограничены, им приходится слаженно и очень быстро работать в команде.

Поиск сокровища

Приключенческая командная игра, в которой понадобится проявить ловкость, силу и смекалку.

Заранее спрячьте клад, и выдайте игрокам карточку с первым заданием. По мере выполнения заданий команда доберется до сокровища, в качестве которого может выступить, например, мешок конфет.

Соревнования на скорость по уборке мусора

Если организуете праздник полностью своими силами, заключительным этапом может стать этот полезный конкурс. Победитель получит тематический подарок: набор хозяйственных перчаток, полотенце с мылом и т.п.

Вечеринка в помещении

Хоть простора здесь и меньше, чем на природе, зато возможностей для проявления фантазии в конкурсах достаточно.

Если корпоратив проходит в кафе или другом общественном заведении, которое не арендовано вами полностью, заранее поинтересуйтесь у администратора программой на вечер. Жанр музыки и общая атмосфера должны совпадать с вашими планами.

Нейтральные конкурсы для веселого корпоратива

Услышь меня

Это юмор, построенный на банальной, часто встречающейся ситуации, когда начальник и подчиненный не слышат друг друга.

Для участия в развлекательном конкурсе приглашаются руководитель и его подчиненный. Первому выдают плеер и наушники, включают аудио новости.

Второй начинает задавать вопросы:
– Иван Петрович, когда зарплата?
– Можно я сегодня пораньше уйду?
– Хочу отпуск в июле. Отпустите? и т.п.

Затем они меняются местами, и уже руководитель задает вопросы:
– Когда будет готов отчет?
– Почему вы опоздали? и т.п.

Фанты

Участники становятся в круг и под музыку передают друг другу мяч. Когда музыка прерывается, тот, у кого оказался мяч, вытягивает фант и выполняет веселое задание.

Конкурсы застольные

Смешные корпоративные конкурсы для сотрудников можно провести прямо за столом:

Что делать, если

Конкурсантам предлагают найти оригинальный выход из нестандартной ситуации, например, что делать, если вы проиграли коллективные деньги в карты; если застряли в лифте с президентом компании; если ваш пес съел срочный важный отчет? если шеф застукал вас спящим на рабочем месте? и т.п.

Смекалка

Все конкурсанты получают по листку бумаги, на котором изображен фрагмент картины. Задача – подумать, что хотел изобразить художник и закончить картину. Когда ведущий сравнивает оригинал с творчеством коллектива, веселью нет предела.

Инструкция

Каждый конкурсант получает карточку с индивидуальным заданием, например, “Как научить гусеницу нырять”, “Правила поедания борща” и т.п. За 3 минуты нужно написать максимально подробную инструкцию.

Победителем становится самый изобретательный и веселый инструктор.

Как это было

Желательно, чтобы в конкурсе принимали участие все сотрудники. Задача – по очереди вспоминать события, которые происходили в жизни коллектива в течение указанного периода, например, года. Тот, у кого закончились сюжеты, выбывает.

Победителем становится тот, кто смог назвать максимальное количество событий. Он получает приз и какое-то смешное звание: “хранитель”, “жесткий диск”, “просветленный” и т.п.

Паника

Играют парами. Участники получают небольшие отрезки бумаги и ручку. Каждый записывает около 30-ти любых существительных. Все слова складывают в мешочек и перемешиваются.

Задача первого участника – достать из мешочка первый попавшийся отрезок, и объяснить своему напарнику написанное на отрезке слово. Само слово называть нельзя. Через одну минуту мешочек передается следующей паре и т.д.

Побеждает та пара, которая смогла отгадать больше всего слов.

Викторина забавных вопросов

Развлечь гостей помогут смешные вопросы с подвохом:

  • Сегодня в комнате был человек без головы. Как это произошло? (Он высунул ее в окно)
  • Любовь всегда заканчивается одинаково. Как? (Мягким знаком)
  • Ласточка летит, а пес на хвосте сидит. Когда такое возможно? (Пес сидит на своем хвосте)
  • В каком месяце птица-говорун меньше всего болтает? (В феврале)
  • Когда кота купают, он какой бывает? (Мокрый)
  • В каком году мы больше едим? (В високосном)
  • Что готовят, но не едят? (Уроки)
  • Что станет больше, если его перевернуть? (Число 6)
  • Какой рукой вы обычно размешиваете чай? (Той, в которой ложка)
  • Родина головного убора – панамы? (Эквадор)
  • Когда отмечают октябрьскую революцию? (В ноябре)

Подвижные игры и соревнования

Если гости засиделись, самое время провести веселые корпоративные игры и конкурсы, в которых нужно подвигаться:

Плечо друга

У всех участников на глазах повязки. Каждому на ухо сообщается его номер в шеренге. Задача – не произнося ни единого звука, максимально быстро правильно выстроиться.

Судьба артиста

Ведущий приглашает на сцену нескольких гостей, и заявляет, что сейчас проходит отбор кандидатур на главные роли в новом проекте. Но, поскольку отбор жесткий, за роль придется побегать.

Каждому участнику полагается стульчик и карточка с именем своего персонажа. Задача – услышав свое имя, подняться, оббежать остальных игроков и сесть на свое место.

Творческие конкурсы

Новости

Паре игроков выдается журнал или газета. Они выбирают любую новость. Затем один читает, другой за спиной ведущего показывает “видеосюжет”. Побеждает команда, которая была более реалистичной.

Фантазия

Играют двое. Ведущий называет любое прилагательное, которое характеризует характер человека. Задача участников – показать на себе что-то, что может быть с этим связано. например, “широкий” (нос), длинный (язык) и т.д.

Слова повторяются, а варианты конкурсантов должны меняться. Веселье начинается, когда приходится включать фантазию.

Интонация

Ведущий говорит простое предложение. Каждый участник должен произносить его с новой эмоциональной окраской (нейтрально, угрожающе, весело, заискивающе и т.д.).

Чтобы было актуальнее, выберите фразу, связанную с рабочей деятельностью, например: “Шеф приглашает тебя для разговора”. Тот, кто не может придумать новую интонацию, выбывает.

Заставь соперника уйти

Два конкурсанта усаживаются друг против друга. С помощью любого культурного действия один из них должен заставить соперника встать и уйти. Разрешается обнимать, похлопывать по плечу и т.п. Время на выполнение задачи – 1-2 минуты.

Если игроку удалось освободить место “жертвы”, он усаживается на него, и игра продолжается. Побеждает человек с самыми железными нервами.

Фотоотчет

В начале праздника ведущий сообщает о том, что на видном и доступном месте находится фотоаппарат. Каждый присутствующий на протяжение всего вечера может делать веселые селфи.

В завершение вечеринки все фото показывают на проекторе и по аплодисментам определяют победителя.

Танцевальные конкурсы и игры

Лучший танцор

Ведущий приглашает участников посоревноваться в своих танцевальных способностях. Но, как выясняется позже, танцевать нужно:

  • как портфель
  • как кресло начальника
  • как утюг и т.д.
Игра-забава “Танцы народов мира”

Ведущий поясняет, что у разных народов есть свой ритуал корпоративного приветствия: ­у славян – это троекратный поцелуй; у французов – объятия; ­у японцев – поклон; ­у новогвинейцев – движения бровями; ­у африканцев – хлопки руками по бедрам и т.п.

Игроки становятся в два круга – один внутри другого, и под музыку начинают движение в разные стороны. Когда музыка останавливается, ведущий называет народ, и участники должны выполнить соответствующее приветствие.

Палка – превращалка

Этот конкурс тоже основывается на внезапной остановке музыки. Только в данном случае игроки передают по кругу палку, и когда музыка прекращается, тот, у кого она оказалась в руках, выходит в центр круга.

Ведущий озвучивает, во что превращается палка: в микрофон, в гитару, скрипку, штангу и т.д. Вновь включается музыка, и игроку нужно исполнить танец с соответствующим реквизитом.

Прикольные конкурсы на корпоратив для смелых сотрудников

Дегустатор

Участникам завязывают глаза. Задача – на вкус определить то блюдо, которым его кормит ведущий. Побеждает тот, кто угадывает максимальное количество блюд.

Комплимент

По очереди играют несколько раскрепощенных девушек. Первой участнице предлагают покинуть помещение на 2-3 минуты. За это время ведущий собирает с присутствующих разные комплименты в ее адрес.

По возвращению девушки ведущий зачитывает слова-комплименты, а ее задача – угадать, от кого они поступили. Побеждает та участница, которая смогла дать больше правильных ответов.

Развлечения для молодежи

Конфетка

Игроки под столом передают конфетку. Водящий должен угадать, у кого она находится сейчас. Пойманный игрок становится водящим.

Тише-громче

Выбирается водящий. Он отворачивается. Остальные садятся в круг и жестами загадывают какого-то человека из присутствующих.

Затем все хором начинают петь любую песню. Чем ближе водящий к загаданному человеку, тем громче пение, и наоборот. Затем водящим становится угаданный и т.д.

Ты убит

Все садятся в круг и смотрят друг другу в глаза. Двойным подмигиванием каждый участник должен успеть “убить” того, с кем встретился взглядом. “Убитые” выбывают. Игра продолжается до определения победителя.

Цвета

Играет несколько команд, каждой из которых выдается набор сигнальных жезлов разных цветов.

Затем включаются музыкальные нарезки, внутри которых завуалированы эти цвета. Задача команд – вовремя среагировать и быстрее других поднять соответствующий жезл.

Запрещенная буква

Ведущий объявляет букву, которую нельзя произносить, после чего начинает обращаться к сотрудникам с вопросами.

“Да” и “Нет” говорить тоже нельзя, ответы должны быть развернутыми. Кто использовал букву или надолго задумался – выбывает. Побеждает самый внимательный и быстрый конкурсант.

Вручение подарков и наград

Когда мероприятие подходит к концу, можно устроить шуточное награждение.

Оскар

Номинации:

  • лучший психотерапевт вечера
  • лучший путешественник вечера
  • лучший дегустатор
  • тайный советник
  • супермодель и т.п.
Грамоты и благодарности

Шуточные награды могут касаться не только конкретного корпоратива, а и всей трудовой деятельности:

  • грамота за четкое выполнение поставленной задачи со второго раза
  • благодарность за терпение и ласковые слова принтеру, когда он долго грузится и зажевывает бумагу и т.п.
Лотерея подарков

Каждый гость, независимо от того, был ли он активным участником конкурсной программы, будет рад уйти домой с презентом.

Если бюджет корпоратива небольшой, устройте лотерею с двустишиями и недорогими гостинцами типа зажигалки, шоколадного батончика и т.п.

Комплимент от шефа

Если заложенный бюджет позволяет, красиво оформите для каждого сотрудника небольшой индивидуальный презент . Пусть это будет дорогой кофе и шоколад, ежедневник и ручка или другая вещь, которая пригодится в работе.

Такие полезные подарки с произнесенными словами благодарности за хорошую работу и прекрасное сегодняшнее настроение станут хорошим завершением вечера.

Выбирайте для корпоратива веселые и легкие конкурсы, которые никого не задевают. Создайте атмосферу общего праздника – пусть в этот вечер все отдохнут, а завтра с новыми силами приступят к выполнению своей работы в еще более дружном коллективе.

Видео: Конкурсы и игры для корпоратива

Игры и конкурсы помогут расслабиться, повеселиться и просто отлично провести время с коллегами. Мы приготовили для вас два видео с конкурсами, которые можно провести на вашем корпоративе.

Сценарий проведения корпоратива для педагогов “День воспитателя” | Материал на тему:

Сценарий проведения Дня воспитателя

Сегодня день не моряка,

Не столяра, не плотника

Сегодня самый лучший день

 Дошкольного работника.

Вед: Сегодня мы собрались, чтобы дружным коллективом отметить наш замечательный профессиональный праздник.

Около полутора веков назад, немецкий общественный деятель Фридрих Фребель назвал дошкольное учреждение «садом» считая, что ребенок подобен цветку и его развитие зависит от внимательного и заботливого ухода. А воспитатели – неуставные садовники, любовно и бережно растящие эти сокровища.

Тост: На свете много-много есть профессий, 
Но среди них мы выбрали одну. 

Частицу сердца ежечасно дарим детям,

Взамен же получаем молодость души.

Сердечно поздравим друг друга с почетным званием педагог, благородной и нужной профессией. Здоровья всем, тепла душевного и всех благ!

———————————————————————————————————

Все наши педагоги мастера своего дела, они демонстрируют высокие профессиональные способности. Но для того, чтобы и дальше носить гордое звание дошкольного работника, вы все должны по новым требованиям ФГОС произнести следующую клятву. 
Сделать серьёзное лицо, положить руку на сердце и произносить с чувством. 
Мы, педагоги МДОУ №3 г.Можайска торжественно клянемся: 
1. Вставать на работу по звонку будильника, если кто-то держит в постели, отцепить эти жадные руки и вставать, вставать, вставать. Клянусь! 
2. Плохое настроение оставлять за дверью ДОУ и каждое утро надевать маску счастливой, деловой женщины. Клянусь! 
3. Готовиться к занятиям вовремя и профессионально. Клянусь! 
4. Овладеть по совместительству такими специальностями: 
-штукатур – маляр 
– швея – мотористка 
– дворник 
-дизайнер. Клянусь! 
5. Ежедневно говорить родителям воспитанников, что их дети самые хорошие, даже если пьешь вечером валерьянку. Клянусь! 
6. На прогулках, где обсуждаются все мировые вопросы, при виде администрации вовремя принять рабочий вид и оторвать пятую точку опоры от скамьи соседнего участка. Клянусь!
7. Быть активным работником нашего коллектива, принимать участие во всех городских, республиканских и мировых конкурсах и иновационных площадках. Клянусь! 

Вед: А теперь разрешите предоставить слово главному педагогу нашего детского сада, локомотиву нашего славного коллектива, наставнику, заведующей и просто хорошему человеку

Тост:

————————————————————————————————————-

 

Вед: В нашем детском саду трудятся по – настоящему творческие люди, те кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной те, кто посвятил себя детям.

Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нем сотрудник нужен.

Кадры ценные у нас,
В деле всем покажут «класс»!

Наш профсоюз во главе с руководством решил вручить почетные грамоты нашим самым ценным сотрудникам. Были выдвинуты кандидатуры на различные номинации. Было бы интересно узнать, сходятся ли наши мысли с вашими.

  1. Итак, номинация «Юнга педагогики»
  2.   Номинация «Олимпийское спокойствие»                   
  3. Номинация «Волшебная кисточка»                         
  4. Номинация «Укротитель шаловливых детишек»                                                 
  5.  «Со всеми дружу, в конфликте жить не могу»                                                                                                                 
  6. «Мода и Стиль»                                                                                       
  7. «На все руки от скуки»   
  8. «Мэтр педагогики»     
  9. «Маэстро логопедии»           
  10. «Госпожа инновация» 

Вед: А сейчас я предлагаю исполнить всем песню о воспитателях

Песня о воспитателях ( на мотив песни «Пять минут») 

1. Наша служба и опасна и трудна 

Не сравнится с ней работа ни одна. 

Мы души своей частицы 

Дарим детям по крупицам! 

Наша жизнь забот и сложностей полна! 

Пр. 

Каждый день, каждый час 

Отдаем мы сердце детям 

И за каждого мы 

Перед будущем в ответе! 

Чтобы детям расти, 

Не грустить, а веселиться! 

Чтоб улыбками цвести 

На счастливых детских лицах, 

Мы должны каждый день, 

Каждый день и каждый час 

Беззаветно все трудиться! 

2. Наша песенка веселая, лети 

И тому, кого ты встретишь на пути, 

Расскажи, как все мы вместе 

Собрались сегодня с песней, 

Нам без песни и без дружбы нет пути!

Тост: Дорогие коллеги! Оставайтесь такими же высоко классными специалистами в нашем общем деле и незаменимыми сотрудниками. И пусть наш большой коллектив остается на долгие годы таким же сплоченным и дружным, как всегда.

———————————————————————————————————-

Вед: Разрешите мне устроить допрос с пристрастием. Детсад – второй дом. А хорошо ли вы его знаете?
1. Сколько дверей у детского сада ?
1. Сколько кабинетов находится на втором этаже ?
2. Куда открывается входная дверь на улице: слева на право, или справа налево?
3. Сколько всего окон на первом этаже со стороны парадного входа?
4. Что находится после третьего кабинета справа на первом этаже?
5. Сколько клумб на территории сада(8)?
6. Какого цвета занавески в кабинете у заведующей?
7.  Какого цвета стены в коридоре?

8.Сколько рожков на люстре в музыкальном зале?

9.Сколько всего домиков на территории сада ?

Вед: В моих руках волшебный сундучок, в нем лежат именные послания, советы и предсказания. Кто первый испытает судьбу? 
Вед: подходит к присутствующим и предлагает им вытащить, не глядя пожелание и затем прочитать его. 
1. Да наполнится ваше сердце любовью, голова – идеями, руки – деньгами, желудок – пищей!

2. Забудь о старости – Она так далека!

 Побольше радости,

Пусть будет жизнь легка!

3. Будет пусть душа полна любовью, тело – бодростью и золотым здоровьем.

 4. Иди вперед к своей удаче!

И будет сердце пусть горячим!

 5. От солнышка- тепла, от людей- добра,

 от друзей- верности, счастья сполна!

 6. Пусть в праздник всё хорошее исполнится, душа теплом и нежностью наполнится! 

7. Удачи, счастья, добрых дел, пусть будет светел каждый день!

8. Пусть жизнь твоя в труде продлится, пусть бодрость духа сохранится!

9. Пусть стороной пройдет беда, 
Дела пусть вверх идут всегда.

10. Любовь огромною волной, накроет вас, прям с головой, совет вам замечательный, купите круг спасательный.

11. У вас случится прорыв в творчестве, прорвет так, что затопит соседей  

Тост ——————————————————————————————————

Вед: А теперь устроим небольшую переэкзаменовку.

Но так как это корпоратив, то и экзамен будет не такой, как обычно. После билета с вопросом, нужно вытянуть билет с ответом.

И так, вопросы:
1. Вы жалуетесь родителям на плохое поведение их детей?
2. У вас есть любимчик в группе?
3. Если ребенок уснёт на занятии, и будет храпеть, вы попросите его немножко по тише себя вести?
4. Если дети зевают на занятии, вы прекратите занятие тут же?
5. Когда вы опаздываете в детский сад, вы предупреждаете об этом руководство

6 если вы приболели вы идете на больничный, или и просите отгул?
6. Часто ли вы используете указку не по назначению?
7. Вы довольны своим положением в коллективе?
8. Вас уважают дети?
9. Можете так, без подготовки спеть гимн страны?

11.Если ребенок хорошо занимается, вы угощаете ребенка конфетами.

12.Вы хоть раз мечтали, чтобы вам разрешили иметь спец средства, для усмирения непослушных детишек?

13.Пьете ли вы успокаивающее после работы?

14.Проводите ли вы для себя релаксацию после занятий?

Ответы на вопросы:
1. Если честно, то иногда такое случается.
2. Это щекотливый вопрос, и ответ я на него не дам!
3. Я в таких ситуациях действую принципиально и жёстко!
4. Мою позицию по этому вопросу знают все коллеги. Но я выскажу её ещё раз – да!
5. А это уже интересно, ведь я об этом говорил только одному человеку, и больше никому!
6. Если честно, то я люблю так делать.
7. Давайте лучше выпьем, а то мы что-то отвлеклись от темы праздника!
8. А отвечу тостом – наливайте!
9. Если я так сделаю один раз, то буду делать так постоянно!
10. Давайте уже перейдём на ты!

11. Конечно, но никому не рассказывайте.

12.А что уже заметно?

13.Я не хочу об этом говорить.

14.Постоянно.

Вед: наши педагоги – универсалы. Они все могут-и шить и плясать и на дуде играть. А уж актеры они какие замечательные. Народные артисты отдыхают.

                                         Актёрский конкурс.

 Разыгрывается шуточная сказка «Репка на новый лад». Этот конкурс импровизированный, участвовать в нём должны и мужчины. Артистам раздают перед «спектаклем» слова, ведущая по ходу называет героя пьесы, который должен сказать слова своей роли. Итак, спектакль начинается! 

Персонажи: Репка, бабка, дед, собака, кот, мышка.

Атрибуты: венок, платок, шапка, маска собаки, мыши, кота, очки, цветы.

             

Сказка.

Ведущая: Посадил Дед перед собой Репку.

(На стул напротив сидящего Деда усаживают Репку)

Дед: Выросла ты уже, Репка, большая – пребольшая. Уж и замуж невтрепёж! Вот хочу я с тобой, красавица, поговорить …об этом…

Репка: Да ладно тебе, Дедуль, париться-то! Сразу спрашивай, чего ты про Это ещё не знаешь – я объясню тебе доступным языком! Нас в детском саду малыши ещё и не такое спрашивают – отвечаем же!

Дед (машет на Репку рукой, как будто отмахивается от мухи):Нет, так дело не пойдёт! Бабка, подь сюды!

Бабка: Бегу – бегу, мои родные! Чавой-то ты, Дед, удумал ещё – малышку нашу мучить вопросами своими! Я те как дам чичас! – Бабка лупит Деда полотенцем.

Дед: Эх, Бабка, волос длинный – ум короткий! Девка-то на выданье! А ты даж не ведаешь, кто к ней по ночам в окна цветочки – букетики кидает!

Бабка: Как не знать – Щенок соседский, Васька! Васька, подь сюды на разборки!

Вразвалочку входит Щенок Васька, у него в ушах наушники – музыку слушает.

Щенок: Чё надо?

Бабка: Почто Репке в окошко ночью букет швырял?

Щенок: Ещё чего, больно надо! Мне ваша Репка и даром не нать, я ещё время на букеты тратить буду! У неё ни образования, ни призвания!

Репка: Не ври, ушастый! Я воспитателем хочу стать! Скоро училище закончу.

Щенок: Вот-вот, воспитательница! Носы сопливые подтирать да орущих малышей на горшки сажать! А зарплаты только на один поход в кафешку и хватит!

Дед: Дурак ты, Щенок! Иди отсюдова подобру – поздорову, пока я тебе уши-то вместе с наушниками не надрал. Слышь, Бабка, а мож, это Котяра соседский, Матроскин? Эй, Матроскин! Предстань пред мои глазоньки подслеповатые!

Матроскин  «ботаник» в огромных очках входит

Матроскин: Зачем, Дед, звал, от кандидатской меня отрывал?

Дед: Ты нашу Репку хочешь замуж взять?

Матроскин: Не знаю… – чешет задней лапой в затылке. – Не думаю… Мне кандидатскую нужно защищать, некогда о женитьбе мечтать. Да и если уж свадьбу играть, так не с такой, которая то на работе пропадать будет, то дома к работе готовиться. Можно, например, с секретаршей судьбу связать или с уборщицей, в конце концов. Но ни за что на воспитательнице не женюсь!

Бабка: Осталась одна кандидатура – Мышка – Норушка. Он хороший, тихий да спокойный, по дому всё делать умеет, хоть бельё простирнуть, хоть обед сварить. И за детишками, в случае чего, присмотрит… Мышка – норушка! Иди-ка сюда, будущий зятёк дорогой!

Мышка – Норушка входит, торжественно внося огромный букет цветов

Мышка – Норушка: Разрешите мне, уважаемые, поздравить будущую супругу с её профессиональным праздником! А вам, Бабка и Дед, выразить слова благодарности за то, что вырастили такую Репку, большоооого ума и щееееедрого сердца дивчину! А другие-то ведь в воспитатели и не идут!

Преподносит Репке цветы. Она вскакивает, целует жениха

Ведущая: И стали они жить да поживать. А какие их ждали трудности на семейном поприще – о том вы все и сами знаете.

Тост: Пусть не всегда на нас наряды от Версаче,

И нас не возит на работу «Мерседес»,

Но перед нами важные задачи,

Мы совершаем общества прогресс!

————————————————————————————————————

Вед: Дорогие педагоги, начинаем песни петь,

 не всегда же только будни, надо праздники иметь. 
От печальных и унылых и в работе малый прок,

 Не умеешь веселиться- значит ты не педагог! 
Никогда не забывайте, что Макаренко сказал:

«Я бы мрачных педагогов, близко к детям не пускал!» 

Музыкальный марафон

  1. Песня на мотив “Маленькая страна”

Пусть иногда бывало трудно

Стоит ли вспоминать

Переживая все печали

В садик спешим опять

Годы мы эти не забудем

В памяти сохраним

Садик родной, куда ходили

Все, что связано с ним.

припев:

Маленькая страна, маленькая страна,

Там, где всегда и всем есть место

Там, где всегда весна

Пусть островком мечты и детства

Радости и любви

В сердце останутся навечно

Детского сада дни

Жаль, что уже не возвратятся

Добрые те года,

Но маяком нам в жизни будет

Ваш коллектив всегда

припев:

Маленькая страна, маленькая страна,

Машут вам ручкой наши дети

Из школьного окна.

       2.  Песня на мотив «Голубой вагон»

1. Только утром зорька занимается,

На работу весело зовет,

Мы с постели бодро поднимаемся,

Так вот каждый день из года в год.

Припев: Скатертью, скатертью

Дальний путь стелется,

Сколько саду отдано и души, и лет!

Каждому, каждому

Стал он словно родной,

Лучше сада нашего в целом мире нет.

2. Медленно минуты уплывают вдаль,

В детсаду обычно дел полно,

Иногда нахлынет легкая печаль,

Потому что дома ждут давно.

Припев: тот же

3. Да, друзья, работа воспитателя

Вечная дорога без конца.

Выбрали и мы все сознательно,

Детям отдаем свои сердца.

  1. Песня на мотив “Надежды”

1.Что сюда когда-то привело,

Вы путей полегче не искали,

Ум и сердце, душу и тепло

Нашим детям здесь вы отдавали.

Ради утвержденья доброты,

Через все сомненья и заботы

Пронесли высокие мечты,

И познали радости и взлеты.

припев:

Вас дети снова зовут,

К ним сердце по-прежнему рвется,

А в сердце тот юный народ,

Что вашей надеждой зовется.

2.Пусть надежды сбудутся у нас

Всюду на земле такая доля,

Ваши идеалы в жизнь сейчас

Воплощает племя молодое.

Годы расставанья – не беда,

К детству в сердце путь вы проложили,

Вы для нас сегодня и всегда

Близкие, родные, дорогие.

Припев:

Вас дети снова зовут,

К ним сердце по-прежнему рвется,

А в сердце тот юный народ,

Что вашей надеждой зовется

  1. Песня воспитателей на мелодию “Я не могу иначе” 

1. В садик с утра я вновь иду, в сумку поделки прячу.

    Все для работы я найду, я не могу иначе.  

  Ножницы, нитки, кнопки, клей, бинт, валерьянка, пластырь.  

  Тех успокой, тому – пришей.  Я педагог и пастырь.

 

2. Сели обедать – я им мать, спать улеглись – я няня.

     Всех пожалеть и всех понять –  сердце мое не камень.  

    Вечер настал – домой иду, молча усталость прячу.  

   Дело и дома я найду –  я не могу иначе.

 3. Ночью про садик сны смотрю,  если же дочь не плачет.  

    Утром обед семье варю –  я не могу иначе.    

  Так и тружусь я день за днем, крест свой несу, как знамя.  

   Наш детский сад – второй мой дом –  сердце мое не камень.

  1. ПЕСНЯ: «Команда молодости нашей» 1.На свете много-много есть профессий, 
    Но среди них мы выбрали одну. 
    Любимый детский сад цветет и светит, 
    И жизнь течет ручьем в нашем саду. 
    ПРИПЕВ: 
    Тебе судьбу мою вершить, тебе одной меня судить. 
    Команда молодости нашей и садик без которого не жить. 2.Нам детский сад и доля и забота, 
    Нам доброты нигде не занимать. 
    На свете есть любимая работа, 
    Которую не сможем променять. 
    ПРИПЕВ: 
    Тебе судьбу мою вершить, тебе одной меня судить. 
    Команда молодости нашей и садик без которого не жить. 3.Пускай летят над нами дни и годы, 
    Шумят дожди, идут, идут снега. 
    У нас в саду хорошая погода, 
    Пусть будет долго-долго, навсегда. 
    ПРИПЕВ: 
    4. На верность проверяются таланты, 
    Нам есть за что судьбу благодарить. 
    Мы преданы единственной команде, 
    И саду, без которого не жить! 
    ПРИПЕВ тот-же

Вед: А сейчас всех приглашаю на танцпол  «Танцы»

Вед: Мы детям каждый день читаем сказки. Сейчас проверим, как вы без книги узнаете персонажей. 

КОНКУРС «Любимые сказки». 
По принципу съедобно – несъедобно: все выстраиваются в линию, за каждый правильный ответ – шаг вперед. (Можно сидя за столом)
Лифт для нечистой силы (труба). 
Персонаж, лопнувший от смеха (пузырь). 
Олицетворение семьи, которое Буратино ткнул носом (очаг). 
Друг Винни – Пуха, который остался с хвостом (Иа). 
Командир 33-х богатырей (Черномор).

Он трое суток просидел в вагоне, но так никуда и не приехал (человек рассеянный с улицы Бассеяной)

Спортсмен, милиционер, спасатель, моряк- гордость октябрят и ребят (дядя Степа)
Пещерная отмычка – заклинание (Сим – сим, откройся!) 
Деталь женского платья, в которой помещаются озера и лебеди (рукав). 

Когда еще не было машин, они помогали передвигаться со скоростью спортивного автомобиля по дороге(сапоги-скороходы)

Кулинарные способности и смекалка помогли ей вернуться домой из заточения в берлоге (Маша )
Радиолокатор царя – лежебоки, который устал от ратных дел (петушок). 
Парнокопытный лабиринт для Крошечки – Хаврошечки (Корова). 
Награда за подвиг, которую дают в придачу цари (полцарства). 
Надежное средство ориентации в сказочных ситуациях (клубок). 
Самая дружная коммунальная квартира (теремок). 
Семь желаний на одной ножке (семицветик). 
Неблагодарная слушательница песен (лиса). 
Имя великого английского обжоры (Робин – Бобин Барабек). 
Высочайшее достижение сказочного общепита (скатерть – самобранка). 
Традиционное блюдо Эников – Бэников (вареники). 
Самый круглый сказочный герой (Колобок). 
Пушистый владелец сапог (кот). 
Резиденция Бабы Яги (избушка на курьих ножках). 

Хлебосольный хозяин, оставшийся без запасов меда на зиму (Кролик)


Игра « Все в движении» 

Все в движении живет! Кто летит, а кто идет, Жестом надо показать! Я вам буду помогать. 
Кто летает – взмахни рукой! Кто плавает – отметь волной! 
Кто просто ходит – хлопай! Кто ползает – потопай! 
Тяжелый колорадский жук… Кандидат медицинских наук… 
Конек быстрый-быстрый морской… Жужжащий пчелиный рой… 
Красивый белый мотылек… Пушистый маленький хорек… 
Длинный дождевой червяк… Пузатый, маленький хомяк… 
Воздушно – белая медуза… Поэта или композитора муза… 
Пятнистая юркая змея… Он, она, ты и я… 
Крылатая птица страус… Дед Мороз или Санта-Клаус… 

Интеллектуальные вопросы  « ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА»

1. Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна) 
2. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком) 
3. Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (снять с каждого по сапогу) 
4. В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (в феврале, он самый короткий) 
5. Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый) 
6. У человека – одно, у вороны – два, у медведя – ни одного. Что это? (буква “о”) 
7. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (имя) 
8. В каком году люди едят больше обыкновенного? (в высокосном) 
9. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, так как он не умеет говорить) 
10. Каких камней в море нет? (сухих) 
11. Какой болезнью на земле никто не болел? (морской) 
12. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки) 
13. Какой рукой лучше размешивать чай? (чай лучше размешивать ложкой) 
14. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6) 

Ведущий: После такой напряженной зарядки для ума давайте попробуем проверить и доказать друг другу, что здесь не только умные, но и творчески одаренные, креативные люди. Я хочу объявить о том, что мы сейчас проведем отбор на роли трех поросят в одноименном спектакле.

 Атрибуты: скакалка, дудочка, маски поросят

Но, так как мы уже не дети, то и спектакль у нас недетский. Для начала анекдот:

Жили-были три поросенка – Ниф-ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф. Но был еще и четвертый. Он от волка не прятался, домики не строил, а ходил по лесу и всех посылал. И звали его Нах-Нах.

В нашей постановке поросенок Ниф-Ниф – интеллектуал, Наф-Наф – спортсмен, а Нуф-Нуф – музыкально одаренная личность. Участвующие в отборе (или их назначает ведущий) выбирают себе подходящую роль (по 3 претендента на каждую роль).

Для роли Наф-Нафа ведущий дает задание, например, кто дальше прыгнет или сделает больше прыжков через скакалку, тот побеждает и будет играть роль Наф-Нафа, для Нуф-Нуфа – кто лучше исполнит песенку из сказки и сыграет на дудке:

Нам не страшен серый волк, серый волк, серый волк,
Где ты бродишь, серый волк, старый, глупый волк!

Для исполнителей роли Ниф-Нифа задают любой вопрос (только достаточно сложный!) с вариантами ответа. Кто-то из них выберет правильный вариант. Например:

1. Как переводится французский кулинарный термин «гриллировать»?

  1. жарить
  2. обжигать
  3. запекать

2. В сериале “Эркюль Пуаро Агаты Кристи” Пуаро при виде некоего продукта сказал “Как я могу их есть, они ведь настолько разного размера”. О чем он это?

  1. О перепелах
  2. О шашлыках
  3. О помидорах
  4. О яйцах

Всем участникам вручаются маски, а ведущий объявляет:

Постановки спектакля, к сожалению, не будет, так как не нашлось подходящего спонсора.

 Это и к лучшему, так как мы, наконец, можем снова наполнить бокалы.


Ведущий: Из-за нервных переживаний в ожидании СЭС у меня появился дар – могу читать чужие мысли. Хотите сейчас я вам погадаю. Чтоб мне мысли отгадать – вам надо цифры называть! 

1 Вопрос : Кем Вы были в прошлой жизни? ( гости по очереди называют цифры от1 до 15) 
1. монашкой  2. артисткой бродячего цирка 3. юмористом

4. пессимистом  5. официанткой в трактире 6. картежным шулером 

7. вкусной булочкой  8. ангелом 9. вождем племени 10. Нищим

11.наложницей  12. путешественником 14. шарманщиком 15.фавориткой короля

2 Вопрос : Какой у Вас характер? Ох, сейчас мы все узнаем! 

1. прекрасный 2. капризный 3. меня портит маленькая зарплата 
4. против мужчин, ну очень слабый 5. скандальный 6. наивность меня окружает 7. я просто ангел 8. вам нельзя говорить что-то плохое о моем характере 9. мой характер еще не сформировался 10. я почти ребенок 11. Мой характер зависит от обстоятельств 12. исключительный 13. противоречивый 13. Он зависит от размера премии 14.всего понемногу15.Золотой

3 Вопрос : Что у Вас хорошего? Чего в себе люблю о том и говорю! 

1. Способность выбирать друзей 2. Все 3. роскошные волосы 
4. умение сидеть на двух стульях сразу 5. Изысканные манеры 6. ноги 
7. Все 8. Вы меня утомляете своим присутствием 9. стремление замечать работоспособность других 10. фантастическая щедрость 11. и лицо, и одежда, и мысли, и душа!

12. редкое остроумие 13. Гибкий ум 14. божественный голос 15. верность идеалам 

4 Вопрос : Девиз Вашей жизни? Так все хорошенько задумались, напрягли мозги… О помчались, родимые… “Мои мысли – мои скакуны!” 

1. Все – или ничего! 2. после меня – хоть потоп 3. Пришел, увидел, победил 
4. Через тернии – к звездам! 5. моя хата с краю 6. бери от жизни все 
7. Лови момент! 8. время – деньги 9. ничему не удивляться 
10. Ни дня без любви! 11. что ни делается, все к лучшему 12. цель оправдывает средства  13.Тише едешь – дальше будешь! 14. дарить людям радость  15.А вы о чем? 

5 Вопрос: За что отдадите полжизни своей? Что дорого Вам, но не дорого мне! 

1. ни за что 2. за исполнение мечты 3. за такой же талант, как у … (имя) 
4. за бутылку мартини 5. тебе, гадалка, не понять!   6. за необыкновенную любовь  7. за всемирную славу  8. за вечную молодость  9. за стройные ножки  10. за виллу у моря 
11. за чистую совесть 12. за возможность стать звездой 13. за уважение людей 14.за славу и почет 15.за верных друзей

тост:———————————————————————————————

Конкурс-игра «Сколько сказок прозвучало?»

Угадай и назови
Жили – были дед да баба, была у них избушка не ледяная, а лубяная. Жили они в ней тридцать лет и три года. Жили, не тужили, и все было хорошо, да не дал бог деточек. Вот и говорит старуха старику: “Ступай-ка ты, старик, к золотой рыбке. Поклонись рыбке, повинись, да выпроси у неё яичко, да не простое, а золотое”. И отправился старик к синему морю. А старуха у окна села ждать его одна. Ждет – пождет с утра до ночи. Смотрит в море, даже очи разболелись. 
А старик в это время не шутит: руки, ноги он рыбке веревками крутит. Зубы острые в самое сердце вонзает и яичко у неё выпрошает. А старуха в избе усмехается да Ивана – дурака дожидается. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается. 
Вот уж и зима прошла, весна наступила. Стало солнышко припекать и захотелось старухе ключевой водицы испить. Пошла она к колодцу, зачерпнула воды, да вот беда – оступилась. Упало ведро на самое дно колодца. Плачет старуха, слезами горькими умывается. Глядь – лужица. Дай, думает старуха, напьюсь из этой лужицы. А тут мышка бежит и голосом молвит человеческим: “Не пей, старая, козленочком станешь”. Не послушалась старуха мышку и напилась из лужицы. Вдруг грянул гром, засверкали молнии, и превратилась старуха в лягушку. Сидит себе да поквакивает. А на ту пору Иван-дурак возвращался с охоты. Глядь – лягушка сидит. Натянул он стрелу, прицелился… Тут взмолилась лягушка: “Не губи меня, Иванушка, я тебе пригожусь”. Так оно и вышло, по – лягушечьи. 
Принес Иванушка лягушку во дворец к царю-батюшке. И велел тут же государь приготовить три котла: с водою ледяною, с водою вареною и с парным молоком. Выкупалась лягушка в трех котлах и стала писаной красавицей, что ни в сказке сказать, ни пером описать! 
Тут и свадебку сыграли. И детушки не заставили себя долго ждать. Народилось у них детей великое множество: в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря. 
А старик у синего моря и по сей день ходит: пойдет направо – песнь заводит, налево – сказку говорит ту, что я вам рассказала. Вот и получается, что сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам и старикам урок. 
Ответы : “Лиса и заяц” или “Заюшкина избушка”; “Сказка о рыбаке и рыбке”; “Снегурочка”; “Курочка Ряба”; “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”; “Муха – цокотуха”; “Баба Яга”; “Сказка о сестрице Аленушке и братце Иванушке”; “Мороз Иванович”; “Царевна – лягушка”; “Конек – Горбунок”; “Сказка о царе Салтане”; “Руслан и Людмила”. 

«Фанты с номерами»

1.тост

2.стих

3.песня

4.комплимент соседу справа

5.комплимент соседу слева

6.мечта

7.увлечение

8. изобразить любой персонаж, а мы отгадаем

9.анекдот

10. произнести фразу «Иванов, сядь на место» с разными интонациями в голосе: нежно, ласково, с долей угрозы, удивленно, таинственно, весело, грустно, равнодушно.

Викторина «Все о шашлыках».

Самый активный участник, ответивший на наибольшее число вопросов, получает приз. 

Шашлык национальное блюдо каких стран? (Кавказских)

  1. Назовите обязательное и необходимое условие приготовления шашлыка (Хорошая компания)
  2. Самая страшная угроза (Я из тебя шашлык сделаю!)
  3. Назовите фильм, в котором герой говорит: «Шашлык женских рук не терпит»(«Москва слезам не верит»)
  4. Как называется загородная прогулка, на которой обычно готовят шашлыки?(Пикник)
  5. Шашлык – это первое или втрое блюдо? (Единственное)
  6. Какой шашлык быстрее заканчивается – длинный или короткий? (Вкусный)
  7. Где один из героев фильма «Операция «Ы», или Новые приключения Шурика» ест шашлык? (На стройке)
  8. Каким должно быть мясо для шашлыка? Из какой части туши его лучше брать? (Свежее, не мороженое; у барашка – корейка, у свинины предпочтительнее шейка)
  9. Какой напиток лучше всего подойдет к шашлыку? (Красное сухое вино)

 Конкурс «Грация»

(Для конкурса понадобятся воздушные шары.)

Игроки кладут шарики на голову, чтобы они не падали. Затем включается музыку (хорошо будет, если это будет вальс, игроки должны танцевать и следить за тем, чтобы не уронить с головы воздушный шарик. Руками помогать запрещается, в случае невыполнения правил игры участница выбывает. Участница, которая дольше всех продержит на голове воздушный шарик и будет в это время танцевать, становится победительницей. 

 Вед: Королева нашего праздника «Мисс Грация» выбрана и она объявляет танцы до утра. Приятного вам вечера, коллеги!

День воспитателя в ДОУ – сценарий праздника для сотрудников | Материал по теме:

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ДЕТСКОМ САДУ

1: Тот, кто стал учителем, поймет, Какое счастье быть полезным людям, Учить Его Величество – Народ!    

     Нести ему дар мудрости и знания , И доброты своей сердечный свет –

     Нет на земле ответственней признание, Почетнее    и радостнее нет.                                (А. Куприн)

2:  На свете есть много разных профессий,  И у каждой есть своя прелесть.

            Но нет благородней, нужней  и замечательней. Чем та, кем работаю я!

3.   И если хвалой награждают поэта, Иль славят артиста, врача,

       Я радуюсь я, потому что недавно любовно растила их я!

4.   Горжусь космонавтами нашей страны. И к звездам взлететь каждый рад.

        Я знаю, меня на Луну непременно работать пошлют в детский сад.

5 : Вы скажите – шахта, Вы скажете – строительство, Вы скажете – космос:

          Все это серьезно, но –  Но все-таки сад, останется садиком, и нам никогда не прожить без него.

6.  Ведь каждый геолог и каждый ботаник, И даже ученый среди множества книг

     Не мог появиться  без воспитания,  И именно садик на старте у них.

7. Поэтому все мы нашли это дело. И лучшую долю мы вряд ли найдем.

    Мы здесь оказались по собственной воле и вот почему сегодня поем.

Песня на мелодию “Я не могу иначе”

1. В садик  с утра я вновь иду,  в сумку поделки  прячу.

    Все для работы я найду,  Я не могу иначе.

    Ножницы, нитки, кнопки, клей,  бинт, валерьянка, пластырь.

     Тех успокой, тому – пришей.  Я педагог и пастырь.

2. Сели обедать – я им мать,  спать улеглись – я няня.

     Всех пожалеть и всех понять –  сердце мое не камень.

      Вечер настал – домой иду, молча усталость прячу.

       Дело и дома я найду –  я не могу иначе.

3. Ночью про садик  сны смотрю,  если сынок не плачет.

     Утром обед семье варю –  я не могу иначе.

     Так и тружусь я день за днем, крест свой несу, как знамя.

     Наш детский сад – второй мой дом –  сердце мое не камень.

Диалог в 7 утра

Вед:  Раннее утро, диалог в 7 часов:

Мама: Доченька, доченька, завтрак готов.

Зав:  Мамочка,  я еще чуть-чуть полежу.

Мама: Но я же потом тебя не разбужу,  Проснулась? Вставай, в садик пора.

Зав:  Ой, не хочу я идти туда!

Мама (тихонечко) : «Доченька, надо –  Ты ведь заведующая детским садом! »

Вед:  Вот на часах 8.30  утра,  на телефоне  уже медсестра.

Медик: Перед нами проблема № 1:  У нас дифтерия, у нас карантин.

Зав: Нужно скорее в сад мне бежать, Нянечек быстро всех вместе собрать.

        Хлорка  и мыло, щетки, вода.  СЭС к нам примчится – случится беда.

Вед:   9.15 – звонит телефон:   На МО с юго-запада выступленье в центральный район.

Зав:  Снова проблема – всех нужно собрать,  Быстро решить, что  кому показать.

Вед: 10.00 – как паровоз, в дверь  вбегает запыхавшись,  завхоз:

Завхоз: – Нет отопления, проверим  подвалы! Трубы, сантехнику я не достала!

Зав: Опять проблема. Звонок в ЖКО, Может, хоть чем-то поможет оно.

      12.15   – я табель пишу,  Сдать его нужно, очень спешу.

       В 13.00   у  нас  педсовет, нужно дать людям добрый совет.

      А в   14.30 Бегу в гороно, там я, конечно, за все получу, но документы я там захвачу.

Вед: 17.00

Зав: Захожу в кабинет, там мой остывший, забытый  обед.

  Только поесть его не смогу, Я на собрание быстро бегу.

    Родителей много в гости придет,  Их беспокоит, что деток их ждет.

     Я им подробно все расскажу, Группы детсада им покажу.

Вед:  18.15 – звонит телефон,

Зав: Завтра к нам в гости приедет центральный  район.

Вед:  19.00

Зав:  Вот и  сторож ушел, он подороже работу нашел.

  Что же мне делать? Как мне быть?  Нового сторожа где раздобыть?

   Пока человека на место нашла,  поздно  вечером уже я до дома дошла.

    Только закрылись глаза у меня,   Мамочкин голос услышала я:

Мама:  Дочка, вставай, в садик пора,  В садик идет уже вся детвора.

Зав:  Нет! Ни за что я туда не явлюсь!  Лучше умру, утону, застрелюсь!

Мама (тихонечко) :  Доченька, надо –   Ты ведь заведующая детским садом!

Вед. Мы – воспитатели, нам обязательна любовь к своей профессии.

           У нас задача – Все наши знания  направить на воспитание детей.

            А о наших успехах в этом нелегком труде  расскажет наша заведующая.

Заведующая поздравляет коллектив, вручаются грамоты отличившимся педагогам.

Вед.  Спасибо за такой подарок … А мы вам дарим инсценировку.

1-й вед: Как бы вам трудно ни приходилось, но наш педагогический коллектив всегда рядом с вами.

2-й вед.  Это мы подтверждаем «Гимном дошкольного работника».

Исполняется на мотив «Главное, ребята, сердцем не стареть».

1. Главное, девчата, сердце не стареть,  песенку дошкольника до конца допеть.

     Трудный путь избрали мы, но этот путь тернистый.  Только оптимисты могут одолеть.

Припев:  А мы с жарким пламенем юных сердец.  Думай, дерзай и твори.

               И с таким настроением каждый у нас  будет всегда впереди.

2.   Главное, девчата, сердцем  не стареть, Быть в душе романтиком, знать, искать, гореть.

      И под алым парусом  стремительного детства вместе с детворой сквозь года лететь.

Вед:  Кто придумал судить о возрасте по количеству  прожитых лет?

      Ну, а если ты полон бодрости, если любишь ты белый свет,

Если мир ты наполнил красками, где отсутствует черный цвет,

Если ты не скудеешь на  ласки и мечтателен, как поэт,

Если ты стремишься к новому, и тебя не влечет покой,

Воспитатель тогда от Бога ты,  оставайся всегда такой.

Вед:  А как вы думаете, кому в жизни труднее приходится: воспитателю или ее мужу?

 Вопрос, конечно, интересный, задан неспроста.  Эта песня посвящается мужьям воспитателей.

Поют на мотив песни «Рула-ТО».

1. Если решил ты сегодня влюбиться, Ты про удачи, дружок, не мечтал.

      Если    решил  ты  серьезно жениться, Ты б воспитателя не выбирал.

Припев:  Эй, рула-ТО, рула-ТО, рула-ТО, рула,  Рула-ТО, рула-ТО, рула-ла-ла.

2. Будет удел тебе избран суровый,  штопать носки, мыть полы и стирать.

    А по ночам ты, не зная покоя,  будешь сценарий во сне повторять.

Вед: Когда-нибудь за такую тяжелую жизнь всем мужьям воспитателей поставят памятник. Спасибо нашим мужьям за их терпение, за то, что любят нас и принимают такими, какие мы есть.

Вы – добрые феи, ведущие в знания,  дарящие радость, несущие свет.

Надежд вам счастливых, большее признание, и  новых находок, и новых побед!

Инсценировка сказки «ТЕРЕМОК» на новый лад

Вед: Стоит в поле теремок –теремок, Он не низок, не высок, не высок

Кто-кто в теремочке живет? Кто –кто в невысоком живет.

А живут в них детки, детки, как конфетки:  На вид замечательные , по делам старательные,

Любят потрудится, а потом повеселится. Рядом взрослые всегда, что бы в дом не шла беда.

Идет по полю няня, няня –усыпляня.   Подошла к теремочку, спросила:

Няня:    Кто –кто в теремочке живет?  Кто –кто в невысоком живет?

Дети:   Мы детки – конфетки, а ты кто?

Няня: А я няня –усыпляня! Буду деток я ласкать,  в тихий час усыплять,

           Колыбельную им петь, За ребятками смотреть…

           (Ласково поет колыбельную) Баю-баю-баю бай. Спи, малютка, засыпай!

Вед: Иди к нам жить. С няней- то вопрос решен.   Дело стало с поваром

          Как же деток нам кормить, Кашу кто будет варить?

Повар: Кто – кто в теремочке живет? Кто –кто в невысоком живет?

Дети:   Мы детки – конфетки.  Я няня – усыпляня.            Вместе: А ты кто?

Повар: А я повар – кулинар. Кухни я великий дар! Щи, борщи, салаты, каши и лагман

           Пицца, равиоли , плов – целый казан.

            Из ничего конфетку быстро смастерю. Деток всех любимых вкусно накормлю

Вед:  Нам такой человек очень нужен!  Ступай и ты к нам жить.

      Из чего же теперь будет повар варить? Необходим специалист, который все сможет достать.

Завхоз:  Кто –кто в теремочке живет?    Кто –кто в невысоком живет?

Ответы:   Мы детки – конфетки. Я няня – усыпляня.  А я повар кулинар

Хором:    А ты кто?

Завхоз: А я завхоз, решу любой вопрос. У меня все схвачено, по счетам заплачено.

   В любое дело могу я сунуть нос и сию ж минуту улажу вопрос     (осматривается вокруг)

         Теремок я ваш обставлю, мебель классную доставлю!

Вед: Такой нам нужен человек, с ним не расстанемся вовек.

        Только деткам нужен вдруг лучший их наставник, друг.

Учитель: Кто –кто в теремочке живет?

Воспитатель:  Кто – кто в невысоком живет?

Все: Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос

Вместе: А вы кто?

Учитель и воспитатель:   Мы педагоги- быстрые ноги.

        Все с детьми мы успеваем. лепим, пишем и играем.

Воспитатель: Я воспитатель, за детьми наблюдатель. Их я утром приму и зарядку проведу

       Поиграю в салочки, попрыгаю на скакалочке. Деток всех я соберу, и занятья проведу

           Их досуг организую. очень всех детей люблю я.

Вед: Без таких специалистов в детсаду никак  не обойтись

         Приходите к нам работать, закипит тогда уж жизнь

          Вашу работу надо направлять, чтобы все было во время и по плану.

           Нужен срочно такой специалист..

Методист: Кто – кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?

Все: Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги.

Вместе: А ты кто?

Методист: А я методист за воспитательным процессом наблюдист

Графики я составляю. рабочие часы считаю.

За работай наблюдаю – если что – то вдруг не так быстро все я устраняю, что – нибудь предпринимаю  Без меня не обойтись, как ты милый ни крутись

Вед: Что ж с тобою  согласны. будем мы с тобой дружить = дружбой дорожить.

Прачки: Кто –кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?

Все: Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист

Вместе: А вы кто?

Прачки: А  мы ваши лучшие помощники.

           Где подштопать, подлатать,  где погладить, постирать.

Вед: Заходите, будем рады – ваша помощь всем награда.

Сторож:  Кто –кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?

Все: Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист

Вместе: А ты кто?

Сторож: Я «Секьюрити» – охрана, Без меня вам просто «ЯМА»

      Буду терем ваш хранить    и   дозором обходить!

Вед:  Ты нам тоже очень нужен, заходи к нам в терем жить.

          Теремок наш  скопмлектован. Будут дружно все в нем жить!

Конкурсно-игровая программа для сотрудников ДОУ “Всё обо всём”

Вед:  Добрый вечер, дорогие друзья, коллеги! Мы рады видеть вас на нашей познавательно – игровой программе: “Все обо всем”!  Сегодня вас ждут веселье и шутки!  Скучать вы не будете здесь ни минутки!     Итак! Начнем с разминки! Ведущий произносит фразу, после которой зрители должны хором сказать “Мы не спорим!”, если они согласны с утверждением, или “Спорим – спорим!”, если не согласны.

Осенью идут дожди  – Ждет весна нас впереди.     Целый день мели метели – Птицы с юга прилетели.

Лист кленовый опадает – Ландыш белый расцветает.  Яблоки в саду поспели – В роще соловьи запели.

Мы капусту посолили   – И каток водой залили.       На полях лежит туман. В огороде – лишь бурьян.

И каникулы всех ждут. День Победы тут как тут.     Дни становятся длиннее. Скоро будет холоднее.

Лужи стали замерзать. Птицы стали улетать.     Без конфет нам трудно очень. Скоро осень, между прочим. Обманула я вас сейчас. Вы ошиблись много раз.

Любимые сказки.

По принципу съедобно – несъедобно: за каждый правильный ответ – шаг вперед.

Каждый участник звонит в колокольчик, если знает ответ.

Кто первый позвонил, тот и отвечает.

Лифт для нечистой силы (труба).

Персонаж, лопнувший от смеха (пузырь).

Олицетворение семьи, которое Буратино ткнул носом (очаг).

Друг Винни – Пуха, который остался с хвостом (Иа).

Командир 33-х богатырей (Черномор).

Пещерная отмычка – заклинание (Сим – сим, откройся!)

Деталь женского платья, в которой помещаются озера и лебеди (рукав).

Радиолокатор царя – лежебоки, который устал от ратных дел (петушок).

Парнокопытный лабиринт для Крошечки – Хаврошечки (Корова).

Награда за подвиг, которую дают в придачу цари (полцарства).

Надежное средство ориентации в сказочных ситуациях (клубок).

Самая дружная коммунальная квартира (теремок).

Семь желаний на одной ножке (семицветик).

Неблагодарная слушательница песен (лиса).

Имя великого английского обжоры (Робин – Бобин Барабек).

Высочайшее достижение сказочного общепита (скатерть – самобранка).

Традиционное блюдо Эников – Бэников (вареники).

Самый круглый сказочный герой (Колобок).

Пушистый владелец сапог (кот).

Резиденция Бабы Яги (избушка на курьих ножках).

Все в движении:

Все в движении живет! Кто летит, а кто идет, Жестом надо показать! Я вам буду помогать.

Кто летает – взмахни рукой!        Кто плавает – отметь волной!

Кто просто ходит – хлопай!           Кто ползает – потопай!

Тяжелый колорадский жук…                      Кандидат медицинских наук…

Конек быстрый-быстрый морской…           Жужжащий пчелиный рой…

Красивый белый мотылек…                         Пушистый маленький хорек…

Длинный дождевой червяк…                        Пузатый, маленький хомяк…

Воздушно – белая медуза…                         Поэта или композитора муза…

Пятнистая юркая змея…                               Он, она, ты и я…

Крылатая птица страус…                               Дед Мороз или Санта-Клаус…

Сколько сказок прозвучало?

Жили – были дед да баба, была у них избушка не ледяная, а лубяная. Жили они в ней тридцать лет и три года. Жили, не тужили, и все было хорошо, да не дал бог деточек. Вот и говорит старуха старику: “Ступай-ка ты, старик, к золотой рыбке. Поклонись рыбке, повинись, да выпроси у неё яичко, да не простое, а золотое”. И отправился старик к синему морю. А старуха у окна села ждать его одна. Ждет – пождет с утра до ночи. Смотрит в море, даже очи разболелись.

А старик в это время не шутит: руки, ноги он рыбке веревками крутит. Зубы острые в самое сердце вонзает и яичко у неё выпрошает. А старуха в избе усмехается да Ивана – дурака дожидается. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается.

Вот уж и зима прошла, весна наступила. Стало солнышко припекать и захотелось старухе ключевой водицы испить. Пошла она к колодцу, зачерпнула воды, да вот беда – оступилась. Упало ведро на самое дно колодца. Плачет старуха, слезами горькими умывается. Глядь – лужица. Дай, думает старуха, напьюсь из этой лужицы. А тут мышка бежит и голосом молвит человеческим: “Не пей, старая, козленочком станешь”. Не послушалась старуха мышку и напилась из лужицы. Вдруг грянул гром, засверкали молнии, и превратилась старуха в лягушку. Сидит себе да поквакивает. А на ту пору Иван-дурак возвращался с охоты. Глядь – лягушка сидит. Натянул он стрелу, прицелился… Тут взмолилась лягушка: “Не губи меня, Иванушка, я тебе пригожусь”. Так оно и вышло, по – лягушечьи.

Принес Иванушка лягушку во дворец к царю-батюшке. И велел тут же государь приготовить три котла: с водою ледяною, с водою вареною и с парным молоком. Выкупалась лягушка в трех котлах и стала писаной красавицей, что ни в сказке сказать, ни пером описать!

Тут и свадебку сыграли. И детушки не заставили себя долго ждать. Народилось у них детей великое множество: в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря.

А старик у синего моря и по сей день ходит: пойдет направо – песнь заводит, налево – сказку говорит ту, что я вам рассказала. Вот и получается, что сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам и старикам урок.

Ответы :  “Лиса и заяц” или “Заюшкина избушка”;   “Сказка о рыбаке и рыбке”; “Снегурочка”; “Курочка Ряба”;   “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”; “Муха – цокотуха”; “Баба Яга”;  “Сказка о сестрице Аленушке и братце Иванушке”; “Мороз Иванович”;   “Царевна – лягушка”; “Конек – Горбунок”;  “Сказка о царе Салтане”; “Руслан и Людмила”.

Ведущий: А теперь предлагаю посостязаться интеллектуалам. Разгадайте анаграммы и логарифмы:

1. Легко дыша в моей тени   Меня ты летом часто хвалишь,

Но буквы переставь мои   и   целый лес ты мною свалишь. (липа-пила)

2. Лежу я на земле прибитая к железу,  Но буквы переставь в кастрюлю я полезу. (шпала-лапша)

3. Вдоль по проволоке мчусь ночи я и дни. А с конца меня прочтут, тигру я с родни. (ток-кот)

4. Географию со мной изучают в школе дети,

Дай порядок букв иной и найдешь меня в буфете. (атлас-салат)

5. Известное блюдо, когда приставишь “м”,  Летать, жужжать я буду надоедая всем. (уха, муха)

ВСЕ НАОБОРОТ  Игрокам предлагается попробовать нарисовать или раскрасить что-то, но левой рукой, а кто левша – правой.

НАРИСУЙ СОЛНЫШКО В этой эстафетной игре принимают участие команды, каждая из которых выстраивается в колонну “по одному”. У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Задача участников эстафеты – поочередно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – “нарисовать солнышко”. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

СКУЛЬПТОРЫ Участникам игры выдается пластилин или глина. Ведущий показывает или называет какую-то букву, а игроки должны как можно быстрее слепить предмет, название которого начинается с этой буквы.

ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА

1 Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)

2 Чем оканчиваются день и ночь?  (мягким знаком)

3 Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге?  (снять с каждого по сапогу)

4 Ворона летит, а собака на хвосте сидит.  Может ли это быть?  (собака сидит на собственном хвосте)

5 В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего?  (в феврале, он самый короткий)

6  Когда коня покупают, какой он бывает?  (мокрый)

7 У человека – одно, у вороны – два,  у медведя – ни одного. Что это?    (буква “о”)

8 Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы?   (имя)

9 В каком году люди едят больше обыкновенного?  (в высокосном)

10 Может ли страус назвать себя птицей?  (нет, так как он не умеет говорить)

11 Каких камней в море нет?  (сухих)

12 Какой болезнью на земле никто не болел?  (морской)

13 Что можно приготовить, но нельзя съесть?  (уроки)

14 Какой рукой лучше размешивать чай?  (чай лучше размешивать ложкой)

15 Что становится больше, если его поставить вверх ногами?  (число 6)

Поздравление гномиков

Под легкую мелодию исполняют движения танца «Летка-енька» и выступают перед гостями в возрастном порядке. У самого «старшего гнома» в руках подарок.)

7-й гном: В чаще леса густой  Татлинского  бора  жили гномы семьей, рыли все без разбора.

1-й гном: Они давно известны всем.  Их по счету ровно семь.

2-й гном (представляет первого):  Старший – самый мудрый гном, он заботится о том,

                     Чтобы были инструменты  у братьев в нужные моменты.

3-й гном (представляет второго):  Брат поменьше — гном серьезный, деловитый и курьезный.

4-й гном (представляет третьего):  Третий гном — тот весельчак, рассмешит он вас хоть как.

5-й гном (представляет четвертого):  А четвертый — тот мечтатель, разных кладов добыватель.

6-й гном (представляет пятого):  Пятый гномик — интересный, завлекательный, помпезный.

7-й гном (представляет шестого):  Гном шестой — трудяга добрый, ищет злато тут и там.

1-й гном (представляет седьмого):  Чтоб седьмой без промедленья  сосчитать мог каждый грамм.

2-й гном: Вашу телеграмму вчера мы получили, 50 глубоких шахт мы за день изрыли.

3-й гном: Сколько золота нашли, Все с собою принесли. (Показывает на  подарок с шоколадками )

4-й гном: Для юбилярши  здесь загадка.  Что там?.. — Это шоколадка!

(Снимают подарочную упаковку, а там шоколадки.)

5-й гном:  «Альпен гольд» ее названье,  наших рук это старанье.

6-й гном: Юбилярша , ты смотри, здесь начинок ровно три.

7-й гном: Есть с орехом, есть с изюмом, есть и просто шоколадка.

               Мы надеемся, что это получить ты будешь рада.

1-гном: Шоколад молочный держим мы в руках, он тебе поможет удач достичь в делах. (Вручают)

2-гном: Шоколад с изюмом рады подарить, чтоб своей изюминкой могла всех удивить. (Вручают.) 

3-гном: Вот тебе орех в глазури, чтоб крепкой и здоровой ты была всегда,

           И тогда твоей натуре, годы будут не беда!  (Вручают)

4.  Мы поздравляем вас с событием немалым,  Мы празднуем сегодня Ваш  юбилей,

    Здоровья вам огромного желаем, и много в жизни искренних друзей.

5. Юбилей – особенная дата, где подводишь мысленный итог,

    В чем ошибка может быть когда-то… То, что дорого, наверняка сберег.

6. Мы поздравляем вас от всей души и хотим мы пожелать вам счастья.

     Пусть в Вашем климате домашнем не будет никогда ненастья.

7. Мы не вручаем имениннице ни гарнитуров, ни колец,

Все : Наверняка теплее примете привет от дружеских сердец.

7-й гном: Предлагаем всем налить, Чтоб подарочки обмыть.

Поздравления воспитателям в стихах

Дети – радость государства, настоящее богатство.

Их воспитывать должны, как надежду для страны.

Есть дошкольное хозяйство,  детский сад – ребячье счастье.

Там проходит ребятня все уроки бытия.

Как вести себя и кушать, чтоб здоровье не нарушить.

Как спортивный вид иметь, все болезни одолеть.

Научиться рисовать и , конечно,  танцевать.

Вышивать когда охота, в общем, им нужна забота.

Для детей вторая мама – воспитательница сада.

Знает многое она,  рукодельница сама.

Детский мир её занятье, настоящее пристрастье.

Терпелива с ребятней, развлекает их игрой.

День за днем идет ученье, что-то вроде приключенья.

Дети счастливы, цветут,  в детский сад гурьбой идут.

Нынче праздник в детсаду – Воспитатель на виду.

Поздравленья получает, о своем мирском мечтает…

Пусть исполнятся мечты, воспитательниц страны!

Тост за воспитателей

От всей души вас поздравляем, самого главного желаем,

Чтоб были счастливы все дети – На всей земле, на всей планете.

От вас зависит очень много –  Судьба до школьного порога,

И ваша роль в ней так важна, В ваших руках растет душа.

За воспитателей детей –  Вторых отцов и матерей

Сегодня произносим тост,  И скажем стоя в полный рост:       “За Воспитателей”!

Аквариум.

Чтобы нам не заскучать, будем в рифму отвечать.   Все понятно, детвора? Начинается игра!

И представим хорошо мы аквариум большой.

Тут поместится у нас с аквалангом…         водолаз!

А еще тут спит, храпит,  преогромный синий…кит!

Реагируя на храп, боком убегает…краб!

А на дне в песке прилег с  щупальцами… осьминог.

Рядом с ним зарыться рад электрический брат… скат.

Не попавшись на крючок, здесь живет морской… бычок.

Ищет лучшие места пятикрылая …звезда.

Рядом только проплыла с  плоским телом…камбала.

А за нею, как обуза мчится жгучая… медуза.

В панцире плывет без страха среди рыбок … черепаха.

Где-то челюстью блеснула черноморская … акула.

Здесь на дне, ну как игрушка, лежит чудесная… ракушка.

Рядом камень, как пенек, А за ним морской… конек.

Тут резвится не один умный, ласковый…дельфин!

С ним играют, словно в салки, длиннохвостые … русалки.

Кто-то головой качает… Что? Русалок не бывает?  Но ведь я, друзья, мечтала… А  игре конец настал.

Песня разбойников:

1.  Мы – крутые педагоги, Любим деток обучать…

      Взять ли что ли руки в ноги, и вам всем тут погадать?..

О-ля-ля, о-ля-ля, сразу всем вам погадать, О-ля-ля, о-ля-ля, эх-ма!..

2.  Скоро дальняя дорога выпадает за кордон,

     Денег будет очень много и   признания  вагон!

О-ля-ля, о-ля-ля, и признания вагон, О-ля-ля, о-ля-ля, эх-ма!..

3. Будем слушать оркестрантов, поздравленья от друзей,

    А пока она гадает –  нам чего нибудь налей

О-ля-ля, о-ля-ля,  пока гадает – нам налей, О-ля-ля, о-ля-ля, эх-ма!..

ГАДАЛКА:   Да не гадалка я! Просто шляпа у меня волшебный есть – цветочный! Аромат цветов пьянит – рассказать вам все велит! Кому шляпу на голова одену, у того все мысли прочитаю! Понимаете?   Суть проблемы такова, ваша пьяна голова! Чтоб мне мысли отгадать – вам надо цифры называть!  Вопрос I: Кем Вы были до того, как узнали нашу Евгению Михайловну? (одевает шляпу 3-м гостям (по очереди) и просит назвать цифру от1 до пяти)  Мыслей вижу у тебя много, перепутались-то они как! Для мужчин и для женщин на случай повтора цифры:

1. монахом-отшельником 1. артисткой бродячего цирка 1. юмористом

2. пессимистом 2. официанткой в трактире 2. картежным шулером

3. евнухом 3. ангелом 3. вождем племени

4. нищим 4. наложницей 4. путешественником

5. шарманщиком 5. вкусной булочкой 5. солдатом

Вопрос II: Какой у Вас характер? Ох, сейчас мы все узнаем!

1. прекрасный 1. капризный 1. меня портит маленькая зарплата

2. против женщин ну очень слабый 2. скандальный 2. наивность меня окружает

3. я просто ангел 3. против мужчин ну очень слабый 3. вам нельзя говорить что-то плохое о моем характере

4. мой характер еще не сформировался 4. я почти ребенок 4. ух какая гадалочка!

5. Мой характер зависит от обстоятельств 5. исключительный 5. противоречивый

Вопрос III: Что у Вас хорошего? Чего в себе люблю о том и говорю! Ага!

1. Способность выбирать друзей 1. Все 1. роскошные волосы

2. умение сидеть на двух стульях сразу 2. Изысканные манеры 2. ноги

3. Все 3. Вы меня утомляете своим присутствием 3. стремление замечать работоспособность других

4. фантастическая щедрость 4. и лицо, и одежда, и мысли, и душа! 4. редкое остроумие

5. Гибкий ум 5. божественный голос 5. верность идеалам

Вопрос IV: Девиз Вашей жизни? Так все хорошенько задумались, напрягли мозги… О помчались, родимые… “Мои мысли – мои скакуны!”

1. Все – или ничего! 1. после меня – хоть потоп 1. Пришел, увидел, победил

2. Через тернии – к звездам! 2. моя хата с краю 2. бери от жизни все

3. Лови момент! 3. время – деньги 3. ничему не удивляться

4. Ни дня без любви! 4. что ни делается, все к лучшему 4. цель оправдывает средства

5. Тише едешь – дальше будешь! 5. дарить людям радость 5. А вы о чем?

Вопрос V: За что отдадите полжизни своей? Что дорого Вам, но не дорого мне!

1. ни за что 1. за исполнение 1. за такой же талант, как у … (имя)  

2. за бутылку мартини 2. тебе, гадалка, не понять! 2. за необыкновенную любовь

3. за всемирную славу 3. за вечную молодость 3. за успех Компании

4. за стройные ножки 4. за  счастье юбилярши. за виллу у моря      5. за чистую совесть 5. за возможность стать звездой на этом юбилее 5. за уважение людей

День воспитателя 27 сентября: прикольные открытки и теплые поздравления с праздником

День воспитателя отмечается в России ежегодно 27 сентября.

Официально профессиональным праздником День воспитателя стал совсем недавно, в 2016 году.

Новый профессиональный праздник был учрежден в России приказом Минобрнауки. День воспитателя и всех работников дошкольного образования отмечается каждый год 27 сентября. Выбор даты обусловлен тем, что первый детский сад в России был открыт в Санкт-Петербурге 27 сентября 1863 года.

Несмотря на то, что праздник молодой, он очень популярен в профессиональной среде. Да и многие не работающие в сфере дошкольного образования россияне также поздравляют воспитателей с этим днем. Ведь воспитатель – первый взрослый наставник ребенка вне стен дома. Многие россияне помнят имя своей воспитательницы всю жизнь.

В честь праздника “МК в Новосибирске” сделал подборку теплых поздравлений и красивых открыток, которые можно отправить работникам детсадов.

Мы сегодня отмечаем

Праздник воспитателя.

Пусть у вас всё будет в жизни

Просто замечательно!

Воспитатель — это важно,

Это — мудро и отважно!

Пусть в ваш день цветы вам дарят

И душевно поздравляют!

Добрые руки, внимательный взгляд.

Каждое утро встречает ребят.

Обнимет, проводит, утешит, поймет.

Пусть к детям любовь никогда не уйдет!

С праздником Вас, с Днем воспитателя!

За Ваши старания мы Вам признательны,

За доброе сердце, за труд и заботу,

Спасибо большое за Вашу работу!

Воспитатель — это дар,

И поздравить мы спешим,

Счастья и здоровья вам,

Вас так любят малыши.

Напомним, 5 октября в России будут отмечать День учителя.

9 веселых игр / мероприятий для учителя, день

День учителя – одно из событий, которого с нетерпением ждут учителя и ученики. Учителя играют очень важную роль в формировании будущего ребенка. В этом случае некоторые ученики наряжаются учителями и подражают им. Новый учитель актерского мастерства регулярно выполняет задания, которые учителя выполняют по-своему, и учителям нравится видеть их копии. Вот несколько забавных мероприятий для Дня учителя, которые учителя и ученики должны выполнить, чтобы сделать этот день особенным.

Для начала учащиеся с одобрения директора могут передать своим учителям некоторые названия, красиво написанные на бумаге ручной работы, а в конце дня, поблагодарив их, они проведут несколько танцевальных / песенных представлений.

1. Переверните карандаши

Держите на столе 10-12 карандашей. Игрок должен взять два карандаша и положить их на тыльную сторону ладони. Он должен подбросить их в воздух и поймать вместе. Затем он должен добавить еще два карандаша и перевернуть все четыре.После каждого переворота он / она должен добавить два карандаша, но не может добавить следующие 2, если игрок не может перевернуть последний набор за одну минуту. Того, кто умеет переворачивать по максимуму нет. карандашей побеждает.

2. Конкурс мужчин и женщин-учителей

Попросите своих учителей-мужчин сложить сари за 30 секунд, в то время как учителя-женщины должны завязать галстук за 30 секунд. Лучший узел и лучшее сложенное сари заслуживают победы.

3. Сценическая деятельность

Назовите имена своих учителей на сцене, чтобы выполнить задание.Напишите на разных листках такие упражнения, как пение песни, чтение стихотворения, подражание актеру и т. Д. Учителя достанут один листок и выступят.

4. Уникальная прогулка по рампе для учащихся и учителей

Сделайте сюрприз своим учителям, пригласив их на сцену на прогулку с учениками по рампе. Побеждает лучший.

5. Тест на словарный запас

Раздайте учителям бумагу и ручку и скажите им писать на хинди варнамала, т.е. ка, кха, га… Тот, кто пишет правильно в ближайшее время, побеждает.

6. Тест памяти для учителей

Все учителя будут сидеть в классе как ученики. Один ученик, выступающий в роли учителя, придет в класс и выполнит некоторые действия, например, изменит время на часах, выключит вентилятор, откроет альмиру и оставит книги на столе, очистит классную доску, напишет дату и т. Д. а затем он / она покидает класс. Раздайте по одной бумаге и ручке всем учителям и попросите их записать выполняемые задания в хронологическом порядке за одну минуту.

7. самые длинные хлопья карандаша

В эту игру можно играть вместе с 5-6 учителями. Раздайте учителям одну точилку и карандаш. Карандаш нужно затачивать очень осторожно, чтобы за одну минуту в хлопьях не было поломки. Побеждает тот, у кого карандашные хлопья самые длинные.

8. поразить цель

Нарисуйте на доске круг с точкой в ​​центре в качестве мишени. Завяжите учителю глаза, трижды покрутите его / ее и дайте мелу нарисовать точку либо на точке, либо где-то рядом с ней.Побеждает тот, кто приближается к цели.

9.Уравнение Тамбола Игра

Новаторская игра в тамболу, в которой билет на тамболу имеет уравнения. Узнайте больше о Equation Tambola Game

Праздничных игр на День учителя – Идеи для игр на День учителя

Праздничные игры

– отличный способ повеселиться. День учителя. Есть масса идей для вечеринки учителей игры.

Основная цель празднования Дня учителя – дать учителям почувствовать себя особенными.Пришло время показать, что вы цените приложенные ими усилия, чтобы сформировать свою карьеру и направить свои знания для правильного использования. Поскольку основная цель каждой вечеринки – весело провести время, вам не стоит терять очарование Дня учителя. Для этого можно организовать интерактивные игры и занятия. Один из лучших способов получить удовольствие и повеселиться – это сыграть в игры для вечеринок. Есть множество игр, подходящих для вечеринки ко Дню учителя.

Вы всегда можете изменить популярную игру и играть в нее по своему желанию и, конечно же, в соответствии с уровнем комфорта ваших учителей.Использование реквизита может добавить веселья в партийные игры. Вы можете создавать игры индивидуально или в группах. В конце концов, убедитесь, что все участвовали в играх, потому что вы не хотите, чтобы кто-то выступал в роли простого зрителя на вечеринке в честь Дня учителя. Если у вас не хватает идей для игр, загляните в наш раздел. Мы дали инструкции по игре в несколько интересных игр, которые добавят веселья вашей вечеринке в честь Дня учителя.

Couch Game
День учителя – прекрасный повод повеселиться с учителями. Вы можете устраивать увлекательные вечеринки для своих учителей и награждать их различными титулами. Вы также можете организовать интересные мероприятия, чтобы поднять настроение гостям. убедитесь, что никто не сидит без дела и не покидает место, просто став зрителем.

Шарада для глупых
Поскольку празднование Дня учителя стало обычным явлением во многих странах, вечеринки в этот день не являются чем-то новым для учителей и учащихся школ или колледжей.В этот день ученики устраивают для учителей увлекательные вечеринки. Мероприятие в основном состоит из интересных игр и мероприятий, включая конкурсы песен и танцев, мимику учителей и т. Д.

Гость на вечеринке
Планируете ли вы устроить вечеринку ко Дню учителя? Если да, то нужно будет составить хорошо сформулированный план, чтобы все встало на свои места и не испортилось настроение на вечеринке. Так как это вечеринка в честь Дня учителя, вы захотите сломать все барьеры между учителями и их учениками и поощрить взаимодействие между ними.Для этого можно устраивать игры, требующие всеобщего присутствия.

Музыкальное кресло
В День учителя учителя получают возможность поделиться своими взглядами и мнениями о многих вещах, помимо учебы, со своими учениками. Это дает им возможность поделиться некоторыми беззаботными моментами со своими учениками, которых они знают только как ученики, которые берут у них тесты и уроки. Чтобы сделать день незабываемым, вы можете устроить несколько интересных игр и занятий.

Pass the Cushion
День учителя дает учителям и ученикам прекрасную возможность выйти из четырех стен классной комнаты и пообщаться друг с другом.Студенты узнают много нового о своих учителях. С другой стороны, учителя теряют серьезное отношение к наставнику и раскрывают другую (игровую) сторону своей личности.

15 забавных игр и мероприятий на переменах в помещении

Если ваш класс в помещении на перемену не из-за сильного холода, льда и снега, то это может быть дождь, из-за которого многие регионы страны затопляются весной. После целого дня, проведенного в классе, вы, и , дети отчаянно нуждаются в свежем воздухе и неструктурированных перерывах.

Если вы ищете простые и веселые идеи, которые позволят детям контролировать накопившуюся энергию в классе, не ищите дальше. GoNoodle спонсировал этот список из 15 забавных игр на переменах в помещении и мероприятий на переменах, чтобы ваш класс был счастлив, развлекался и тренировался:

Идеи для перерывов в помещении для всего класса

Обеспечение занятий на переменах для всего класса – это замечательно, потому что это дает детям возможность двигаться и высвобождать энергию, прежде чем наступит время сесть на месте и снова сосредоточиться.

Четыре угла

В эту классическую домашнюю игру легко научить и играть. Мне очень понравилось участвовать в «Четырех углах» со студентами (а не просто помогать в игре) во время перемены, так что это отличный вариант, когда вам действительно нужен веселый перерыв для себя. Забыли как играть? Вот пошаговое руководство, которое поможет вам улучшить память.

Игры с шариками или пеной

Если вы не против небольшого (или большого!) Движения и шума, то предложите детям поиграть в бадминтон на воздушном шаре или волейбол на воздушном шаре.Если вам понадобятся бумажные тарелки, то они станут отличными веслами! Есть масса других способов развлечь группу детей с помощью одного воздушного шара – ознакомьтесь с этой замечательной коллекцией групповых игр с воздушными шарами.

Игра Hot / Cold

Этой групповой игре легко научить, и она не требует никакой подготовки. Найдите справедливый способ выбрать «этого» ученика и попросить этого ученика выйти в коридор, пока вы прячете объект, который он или она должен искать. Когда ученик вернется, класс закричит: жарко, теплее, или холодно , в зависимости от того, насколько близко он или она находится к пропавшему предмету.

GoNoodle

Это мой любимый выбор для перемены в помещении, потому что он не требует усилий для учителя и очень интересен для детей. GoNoodle – это бесплатный веб-сайт с интерактивными видео и играми. Ресурсы хорошо распределены по категориям, поэтому вы можете выбирать видео, которые помогут детям сосредоточиться, зарядиться энергией, высвободить лишнюю энергию, успокоиться и т. Д. Поскольку каждое видео длится всего несколько минут, вы можете выбрать несколько во время перерыва в помещении, начиная с наиболее активного варианта и заканчивая фокусирующим успокаивающим видео.Чтобы сделать это проще для учителей, GoNoodle создал несколько Mega Mixes для закрытых перерывов, которые представляют собой гибрид некоторых из их самых популярных видеороликов – просто выберите одно с желаемой продолжительностью и нажмите кнопку воспроизведения.

Ручные трюки

Многих детей никогда не учили традиционным ручным трюкам, таким как кошачья колыбель и ручные дживы. Это отличные занятия для развития мелкой моторики и концентрации внимания: пошаговые инструкции можно найти здесь и здесь. Я также нашел хорошую доску Pinterest с множеством игр и программ для хлопков в ладоши на выбор.

Шарады

И младшие, и старшие ученики будут наслаждаться этим занятием на переменах в помещении. Попросите детей угадать животных, персонажей из книг, которые вы вместе читали, и другие концепции, которые вы обсуждали в классе. Вы также можете попросить детей создать шарады: каждый ребенок берет пару учетных карточек и записывает на них действие шарады. Перемешайте карточки и раздайте их детям, чтобы они играли в игру. После нескольких занятий в классе, чтобы убедиться, что дети понимают правила, вы можете предложить им играть в небольших группах, чтобы у каждого ученика было больше возможностей для участия.

Кресла музыкальные без стульев

Кто сказал, что вы не можете использовать эту скрепку для вечеринок во время перемены в помещении? Сведите к минимуму вероятность небольших несчастных случаев и нарушения устройства вашего стола, играя в версию игры без кресла. Дайте каждому ребенку квадратный ковер или небольшой кусок плотной бумаги, чтобы он положил их на пол: это будут те места, на которых дети будут пытаться сесть, когда музыка умолкает. Мне нравится делить класс пополам и проводить одновременно две игры на музыкальных стульях без стульев.Это позволяет мне при необходимости разделять определенных учеников, сокращает время, необходимое для прохождения игры, и уменьшает время, которое один ученик проводит вне дома.

Йога и растяжка

Я знаю десятки учителей, которые клянутся, что классная йога пользуется огромным успехом у студентов и повысила их энергию и внимание. Самый увлекательный и простой способ, который я знаю, – это видеоролики Maximo от GoNoodle. Каждый из них длится около 3-4 минут, поэтому вы можете дать детям возможность проголосовать за несколько видеороликов Maximo, чтобы завершить их, или выбрать одно, чтобы закончить перерыв в помещении и подготовить детей к переходу к обучению.

Начать или закончить танцевальной вечеринкой Freeze

Большинство детей любят танцевать или просто вести себя глупо со своими друзьями, так что это отличный способ заставить детей двигаться в помещении. Воспроизведите компакт-диск или транслируйте музыку на компьютере, подключенном к ЖК-проектору с приличным звуком, и позвольте детям избавиться от этого. Я обнаружил, что этот вариант лучше всего подходит для коротких периодов времени, обычно не более 5-7 минут: если больше, то все начинает немного сходить с ума! Итак, мне нравится начинать или заканчивать перерыв в помещении с танцев в стиле «замораживание», чтобы у детей была возможность немного передвигаться до (или после) более спокойного занятия, например, выбора в небольшой группе.

Идеи для небольших групп в помещении

Мне нравится этот подход, потому что я считаю, что выбор – действительно важный элемент для детей, и я хочу, чтобы они имели некоторый контроль над тем, как они проводят свой перерыв. Мне нравится, когда варианты выбора места в помещении написаны на диаграммах с магнитами на обратной стороне. На полосках также указано, сколько детей могут выбрать центр одновременно, поэтому на полосе может быть написано «Лего: 4 человека».

Когда начинается перерыв, я показываю детям все доступные на этот день варианты выбора, наклеивая на нашу доску полоски с диаграммами.Я стараюсь выбирать только один или два варианта шумных / грязных занятий на каждый выходной в помещении, поэтому не делаю все мероприятия доступными каждый раз.

Затем я вызываю детей, чтобы они использовали маркер для сухого стирания, чтобы написать свои имена рядом с желаемым выбором, максимум 3-6 имен (в зависимости от вида деятельности) для каждого варианта. После того, как у всех была возможность сделать выбор, я позволил детям посмотреть на доску, чтобы увидеть, куда идут все в классе, и поднял руку, если они хотят поменяться. Обычно требуется менее 30 секунд, чтобы несколько детей стерли свои имена и переписали их в другом месте, и не позволяют детям просить переключиться позже из-за личных конфликтов в группе.Затем я отпускаю детей играть, по одному центру за раз («Группа« Играй в тесто », давай… Группа настольных игр, давай…»).

Когда наступает время уборки, я прошу группы, которые работают с большим количеством материалов, начать складывать вещи на несколько минут раньше, чем остальные группы. Когда до конца перерыва в помещении остается одна минута, я устанавливаю таймер, и через 60 секунд все возвращаются на свои места.

Вот некоторые из моих любимых занятий для небольших групп на переменах в помещении:

Лего или другие строительные материалы

Какой ребенок не любит Lego? Попросите у родителей пожертвования или поищите в благотворительных магазинах различные строительные игрушки.Если дети не хотят разбирать свои творения, когда пришло время убирать, разрешите им использовать iPad для занятий или другое мобильное устройство, чтобы сфотографировать их. Во время будущих перерывов в помещении они смогут использовать приложение для iPad, такое как Voicethread, чтобы создавать и рассказывать слайд-шоу всего, что они построили!

Компьютерные и прикладные игры

На компьютерах или планшетах в классе создайте папку под названием «Игры на переменах в помещении» и заполните ее сайтами или приложениями, которые можно использовать во время перемены в помещении.Затем учащиеся могут выбрать из папки любой игровой сайт или приложение, которое им нравится, без необходимости постоянно спрашивать вас: «Могу ли я перейти на этот сайт? Разрешено ли нам это делать? »

Настольные игры

Загляните в собственное детство и найдите забавные игры, которые вам нравились в детстве в помещении. Научите свой класс классическим настольным играм, таким как Sorry !, Clue или даже китайским шашкам! Карточные игры и головоломки также являются хорошей альтернативой.

Тесто для лепки или глина

Я знаю, о чем вы думаете: Мои дети для этого слишком стары! Слишком уж грязно! Уборка занимает слишком много времени! Я использовал Play Dough как вариант для перерыва в помещении со своими третьеклассниками, и это всегда было самым популярным выбором.Игра с глиной – это отличное неструктурированное расслабляющее занятие, которое дает детям возможность проявить творческий подход. Ключ состоит в том, чтобы научить четко определенным правилам и порядку использования пластилина при ознакомлении с ним вашего класса: не смешивать цвета, плотно закрывать крышки и так далее. Я рекомендую вместе продумать список правил. Я также предлагаю использовать маты для лепки (пластиковые салфетки или большие ламинированные листы плотной бумаги) и научить детей держать все свое пластилин на циновке.

Искусство, рукоделие и раскрашивание

Предоставьте учащимся свои записки вместе с мелками, ножницами и клеем. Время от времени вы можете добавлять стикеры, помпоны, средства для чистки трубок или другие предметы типа долларового магазина, чтобы вдохновить на новое творчество. Я также разрешаю детям использовать оставшиеся копии рабочих листов, которые ученики используют, чтобы играть в школу или превращать их в свои собственные занятия (всегда есть горстка детей, которым это нравится). Когда вам не хочется тащить с собой миллион принадлежностей для рисования, хорошо старые книжки-раскраски могут отлично развлечь и успокоить детей на протяжении всего перерыва в помещении.

Принесите свои материалы

Мои ученики с тревогой смотрели прогнозы погоды на грозовые дни, потому что знали, что это означает, что они могут приносить игрушки в школу! В начале перерыва в помещении я спрашивала, приносит ли кто-нибудь что-нибудь, чем можно поделиться, и позволяла детям показывать свои игры и игрушки. Затем я записывал эти варианты на доске, чтобы остальные ученики могли записаться в игру, если захотят.

Какие ваши любимые занятия на переменах в помещении для детей? Пожалуйста, поделитесь в комментариях ниже!

Более 50 студенческих олимпиад и конкурсов для участия

Есть столько причин любить студенческие олимпиады и соревнования.Знание, что они могут получить признание или даже приз за победу, может быть невероятно мотивирующим для студентов. Кроме того, конкурсы дают детям возможность получить опыт, связать свои интересы с реальным миром и заняться чем-то интересным! Вот список потрясающих конкурсов, в которых могут участвовать все ученики вашего класса.

Конкурсы на лучший английский язык среди студентов

Рассказывающая комната

Учащиеся в возрасте 6–18 лет могут отправлять художественную, документальную и стихи в The Telling Room.Они выбирают творческие и хорошо написанные рассказы и стихи.

Программа перспективных молодых писателей

Эта награда требует от учителя номинировать учеников восьмых классов в США, Канаде, Виргинских островах и американских школах за рубежом на получение письменной премии.

Конкурс плакатов для студентов Национального месяца поэзии

Академия американских поэтов приглашает учащихся 9–12 классов, проживающих в Соединенных Штатах, на территориях США или на территориях племен, подать заявку на участие в плакате Национального месяца поэзии.

Международный книжный клуб

На этом веб-сайте каждый месяц освещаются три романа для молодежи и студенты могут загружать связанные проекты. Хотя это не конкурс, это отличный опыт обучения!

Приз поэзии “Гусеница”

Премия «Гусеница поэзии» – ежегодный приз за неопубликованное стихотворение, написанное для детей 7–11 лет. Приз открыт для всех старше 16 лет.

90 ВТОРОЙ Кинофестиваль NEWBERY

90-й фестиваль фильмов Ньюбери – ежегодный видеоконкурс.Молодые режиссеры создают фильмы, которые рассказывают все истории о книгах, получивших награду Ньюбери, примерно за 90 секунд.

Соревнования по написанию работ

Журнал

Scope Magazine (издаваемый Scholastic) предлагает широкий выбор конкурсов, чтобы побудить студентов начать писать. И они могут выиграть потрясающие призы!

Следующее поколение великих художников и писателей

Премия Scholastic Writing Awards поощряет учащихся-писателей и художников 7–12 классов представлять работы в различных жанрах.

Девочки Новолуния

New Moon Girls публикует статьи от девочек в возрасте от 8 до 14 лет. Журнал издается четыре раза в год, и материалы будут опубликованы с большей вероятностью, если они соответствуют будущей редакционной теме.

Письма о литературе

Письма о литературе – это ежегодная национальная программа чтения и письма, организованная Центром книги Библиотеки Конгресса США. Чтобы поступить, учащиеся 4–12 классов пишут письмо автору (живому или мертвому) своей любимой книги, стихотворения или рассказа и описывают, как эта книга переместила или изменила их.

Конкурс видео Spellebrity

Создайте видео, в котором рассказывается, как можно разжечь любовь к чтению, с тремя словами, которые было бы полезно знать орфографической пчеле.

Посмотрите еще больше студенческих писательских конкурсов здесь.

Конкурсы на лучшие ученики по STEM

Частные студенческие конкурсы Frontier

Штоссель в классе хочет знать, что студенты думают о предпринимательстве и инновациях. Разыграв денежный приз в размере 20 000 долларов, дети могут принять участие в конкурсе сочинений или видео.Есть бонусные призы и для учителей!

Конкурс короткометражных фильмов NASA Cinespace

Студенты могут представить короткометражный фильм, вдохновленный и использующий реальные кадры из цифровых архивов НАСА, чтобы получить шанс заработать денежные призы, показать их фильм известным режиссером Ричардом Линклейтером ( Boyhood , Dazed and Confused ) и получить запрограммирован на Фестиваль киноискусств в Хьюстоне в ноябре этого года.

Реши на завтра

Этот общенациональный конкурс, призванный повысить интерес и уровень знаний в области науки, технологий, инженерии, искусства и математики (STEAM), призван показать учителям государственных школ и учащимся 6–12 классов, как можно применить STEAM для улучшения жизни местного сообщества.

Прорыв среди юниоров

Дети 13–18 лет могут представить большую научную идею в области фундаментальной физики, наук о жизни или математики в виде видео.

AdCap Challenge

Ваши старшеклассники могут выиграть стипендии и призы на сумму до 35 000 долларов за свои умные идеи по таким темам, как устойчивость, отсутствие продовольственной безопасности, влияние технологий и многое другое.

Студенческий конкурс “Самая сложная математическая задача”

В этом конкурсе учащиеся 6–8 классов учатся критически мыслить, опираясь на точные вычисления.

Конкурс на завод Mash Up

Ученики средней школы могут экспериментировать с плантологией, приняв участие в конкурсе Plant Mash-Up! Чтобы войти, ученики должны объединить два растения в гибрид, нарисовать его и объяснить его свойства.

Drive Smart Digital Short Contest

Учащиеся в возрасте 13–18 лет могут ввести оригинальную цифровую короткометражку об опасности отвлеченного вождения, чтобы получить шанс выиграть стипендию в размере 10 000 долларов США и другие призы.

Конкурс плакатов Международной недели осведомленности о компосте

Учащиеся третьего класса и старше могут создать плакат для Международной недели осведомленности о компосте.

Студенты восстанавливают

Этот веб-сайт предлагает множество задач, каждая из которых решает уникальную и своевременную глобальную проблему. Результаты всегда вдохновляют!

Конкурс молодежного дизайна биомимикрии

Youth Design Challenge (YDC) – это бесплатное практическое обучение на основе проектов, которое предоставляет классным и неформальным педагогам новую основу для внедрения биомимикрии и междисциплинарного подхода к науке и экологической грамотности.

Индивидуальная культура VANS

Отобранным старшим школам будет предложено разработать обувь по двум темам.Кроме того, они также могут отправить документ о влиянии, отражающий, как их школа, учащиеся и сообщество будут затронуты, если выиграют 75000 долларов для их художественной программы.

MathCounts MathVideo

Ученики средней школы работают в группах, чтобы создать видео на основе задачи MathCounts. Студенты должны решить математическую задачу из учебника MathCounts и показать реальное применение математической концепции, использованной в задаче.

Pepsi Recycle Rally Contests

Поощряйте дружеское соревнование в школе или выражайте творческий потенциал посредством письма и дизайна с помощью конкурса Pepsi Recycle Rally.Выберите из программы частой утилизации или плана усовершенствования утилизации!

FutureCity

Future City – это программа обучения, основанная на проектах, где учащиеся 6, 7 и 8 классов представляют, исследуют, проектируют и строят города будущего.

Вызов Бебраса

Bebras – это международная инициатива, направленная на популяризацию информатики и вычислительного мышления среди школьников всех возрастов. За участниками обычно наблюдают учителя, которые могут интегрировать задачу Бебраса в свою учебную деятельность.

Конкурс творческой пропаганды: осведомленность об океане

Ежегодный конкурс осведомленности об океане – это платформа, на которой молодые люди могут узнать об экологических проблемах через искусство и творческое общение, изучить свое отношение к изменяющемуся миру и стать сторонниками позитивных изменений. К участию приглашаются ученики в возрасте 11-18 лет со всего мира.

Конкурс изобретений SIBA

Введите любую идею нового способа демонстрации образовательной концепции, идеи нового продукта или улучшения существующего продукта или процедуры.

Конкурс резиновых лент

Спроектировать и создать работающее изобретение / произведение искусства, включающее хотя бы одну резиновую ленту.

picoCTF Конкурс кибербезопасности

picoCTF – это игра по компьютерной безопасности для учащихся средних и старших классов. Игра состоит из серии задач, сосредоточенных вокруг уникальной сюжетной линии, где участники должны перепроектировать, взломать, взломать, расшифровать или сделать все необходимое для решения задачи. Все задачи созданы с намерением быть взломанными, что делает его отличным легальным способом получить практический опыт.

CodeMonkey’s Code Rush

CodeMonkey’s Code Rush – это общенациональное соревнование для команд учащихся 3–8 классов. Им нужно будет решить задачи CodeMonkey, чтобы занять место среди 20 команд, которые выиграют потрясающие призы для своей школы.

Конкурс молодых ученых

Учащимся 5–8 классов предлагается создать 1-2-минутный видеоролик с описанием нового инновационного решения, которое могло бы решить повседневную проблему. Десять финалистов будут выбраны за их страсть к науке, новаторский дух и изобретательность, а также навыки эффективного общения.

#builtbygirls Challenge

#BUILTBYGIRLS предлагает девушкам представить новую концепцию продукта, дизайн и / или рабочий прототип, чтобы получить шанс выиграть 10 000 долларов. Финалисты получат незабываемое путешествие в Сан-Франциско, чтобы выступить перед опытными девушками-судьями, техническими магнатами и отраслевыми экспертами.

Премия Императорской науки

Программа Emperor Science Award – это уникальная возможность для учеников 10 и 11 классов, проявляющих большой интерес к науке, поработать над проектом исследования рака под руководством ученого-наставника.Будет отобрано сто студентов из США.

Конвенция об изобретении

Программа Invention Convention – это учебная программа, основанная на проектах, которая помогает учащимся научиться критически мыслить, выявляя проблемы в своем мире.

Конкурсы на лучшее социально-эмоциональное обучение студентов

Студенты с решениями

Этот проект разработан для преподавателей, чтобы привлечь своих учеников к предотвращению издевательств. Учащиеся будут смотреть видео с последующим обзором раздаточных материалов и по-своему творчески реагировать на контент, используя искусство, текст, графику или видео, чтобы получить шанс выиграть призы для своей школы!

Создать изменение

Трое победителей из 7–8 классов и трое из 9–12 классов получат каждый грант в размере 1000 долларов США и новый ноутбук, чтобы расширить их возможности в процессе изменения сообщества.Учителя победивших учеников получат подарочную карту на 500 долларов для использования в классе!

Награда за открытие

Премия Центра Лоуэлла Милкена за открытие невоспетых героев предоставляет учащимся 4–12 классов уникальную возможность исследовать первоисточники и разрабатывать выдающиеся проекты с участием невоспетых героев, которые могут служить образцом для подражания и вдохновлять других на перемены.

G2 Overachievers

Участники представляют от 1 000 до 1 500 рукописных слов, описывающих, как они или знакомый им ученик работают вне класса, чтобы принести пользу другим.Один обладатель студенческого гранта заработает 12 500 долларов, чтобы продолжить свое образование и / или продолжить свои добрые дела. Школа, победившая в конкурсе, также получит награду в размере 2500 долларов США, чтобы помочь им активизировать свои усилия по повышению успеваемости учащихся.

Мир 7 миллиардов студентов Видео

Учащиеся могут создать короткий видеоролик продолжительностью до 60 секунд о росте человеческого населения, в котором освещается одна из следующих глобальных проблем: улучшение положения женщин и девочек, накормить 10 миллиардов или предотвратить загрязнение окружающей среды. Все видеоролики должны включать: а) как рост населения влияет на проблему; б) хотя бы одну идею устойчивого решения.

Конкурсы на лучшее искусство среди студентов

Проект ArtEffect

Проект ArtEffect учит учащихся средних и старших классов их способности добиваться позитивных изменений посредством творческого повествования, прославляющего невоспетых героев из истории. Студенты должны подавать высококачественные творческие художественные проекты в следующих областях: изобразительное искусство, художественный фильм, театр и творческая документальная литература.

В честь искусства

В этом конкурсе могут принять участие учащиеся средних школ, домашних школ и художественные студии.Дети и учителя могут выиграть призы, школьные принадлежности и многое другое!

Toyota Dream Car USA Art Contest

Конкурс искусств Toyota Dream Car USA призван вдохновить молодежь в возрасте от 4 до 15 лет на творчество и помочь им представить будущее мобильности.

Студенческий художественный конкурс NASA в Лэнгли

В конкурсе могут принять участие все учащиеся K-12, посещающие государственные, частные, приходские и домашние школы, которые проживают в Соединенных Штатах, а также классы K-12 военнослужащих США, дислоцированных за границей.

Соревнования студентов по обществознанию

День национальной истории

Национальный день истории (NHD) – это ежегодное мероприятие для учителей и учеников 6–12 классов, которое способствует развитию навыков критического мышления посредством обучения на основе проектов.

C-SPAN’s StudentCam Competition

Этот национальный конкурс приглашает всех учащихся средних школ (6-8 классы) и старшеклассников (9-12 классы) создать 5-7-минутный документальный фильм, основанный на ежегодной теме.

Нам бы очень хотелось услышать – какие студенческие конкурсы и соревнования вам нравятся больше всего? Приходите и поделитесь информацией в группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook, и мы будем продолжать добавлять в этот список!

бесплатных игр и мероприятий для виртуальных встреч

Переход на онлайн-обучение оказался, мягко говоря, сложной задачей.И хотя я не преподаю контент «вживую», я еженедельно встречаюсь со своими учениками через Zoom. Я хотел убедиться, что получаю удовольствие, свежие ресурсы для проверки навыков и продолжения создания нашего учебного сообщества увлекательными способами. Я знаю, что не все могут использовать Zoom. Эти действия не относятся к одной платформе. Я бы порекомендовал ознакомиться с функциями любой платформы виртуальной конференц-связи, которую вы используете, и попрактиковаться с другом-учителем перед собранием в классе.

Zip, Zop, Zap – это простая игра, в которой каждое слово имеет значение в очках.Это полный шанс! Это было бы идеально в сочетании с набором карточек задач, которые у вас уже есть. Или сэкономьте на подготовке и можете попросить своих учеников прислать вопросы в качестве задания перед встречей! Чтобы разделить студентов на команды, я просто веду список того, кто входит в какую команду, либо в чате, либо на листе бумаги рядом со мной, либо меняю имена студентов (в Zoom), чтобы указать, в какой команде они состоят.

Screen Share – лучший! Если вы чувствуете себя смелым, вы даже можете предоставить студентам контроль над экраном.

Вы не можете выиграть и хоровые конкурсы с этим занятием, НО это все равно весело! Я пригласил нашего учителя музыки спеть песню. Я обнаружил, что приглашение на встречу другого взрослого делает дела еще более гладкими. Это дает мне небольшую передышку от того, чтобы быть включенным все время. И студенты ОБОЖАЮТ видеть знакомые лица!

Я абсолютно ЛЮБЛЮ Scattergories. Студентам предлагается проявить творческий подход, расширить словарный запас и попрактиковаться в правописании! Они могут написать свои ответы карандашом и бумагой или написать их в личном сообщении для вас в чате.

Этот поворот Саймона Сэйса заставляет «Саймона» угадывать секретное движение. Это было бы здорово для младших школьников!

Мои второклассники в этом году ОЧЕНЬ ЛЮБИЛИ Reader’s Theater. Вы можете полностью адаптировать эту замечательную практику беглости речи практически. Выберите сценарий, который подходит вашим читателям, и пригласите небольшие группы, чтобы он был менее хаотичным. Или пригласите весь класс и взорвите его!

«Шоу талантов» станет настоящим праздником конца года или мероприятием «Веселая пятница».Разошлите редактируемое приглашение ниже, чтобы накачать волнение!

Надеюсь, вы нашли что-то новое, что можете включить в собрания виртуального класса.

Оставайтесь в безопасности и дерзко,

Соревнований учителей ко Дню учителя. Конкурсы ко Дню учителя в школе

Он занимает особое место как по важности, так и по вовлеченности в него большей части населения страны: самих работников образования, их друзей и родственников, студентов всех возрастов и их родителей.И, конечно же, в школе учителя получают главные поздравления от детей и администрации, но во многих коллективах стало доброй традицией собираться вечером после уроков и отмечать праздник с коллегами. Но даже собираясь взрослой компанией, учителям редко удается обойтись без разговоров о школе, и зачастую развлечения также тесно связаны с профессией, уроками и школьной тематикой. Для организаторов корпоративов и любителей тематических развлечений мы предлагаем несколько новых идей – Игр и конкурсов ко Дню учителя «В кругу коллег», которые можно взять за основу сценария.

Игра для учителей-предметников “Географ, почувствуй свой земной шар”

Реквизит: большая коробка с атрибутами школьных предметов: глобус или карта, картонные буквы или тетради или игрушечный язычок, картонные числа или линейка, микроскоп или растение, предметы вышивки и пластилин, пробирки или бутылка. с веществом, шапкой Мономаха или игрушечным мечом, бинтами или противогазом, мячом или скакалкой, сложенными листами стихов или пером, учебником обществознания, грузилом или лампочкой, фигурками планет, кистями или альбом, микрофон или музыкальный инструмент, также можно использовать любые атрибуты предметов, учебники, фигурки, портреты ученых и совершенно посторонние предметы, чтобы запутать участников и сделать соревнование более веселым.Коробка должна быть большой, чтобы в нее поместилось все.

Суть игры: ведущий по очереди вызывает участников, ставит перед каждым ящиком, затем учитель с закрытыми глазами пытается найти что-то связанное с его дисциплиной. Акция сопровождается комментариями ведущего, он постоянно спрашивает, что нащупал участник и как он об этом думает. Когда предмет уверенно выбран, педагог достает его, происходит обсуждение с ведущим, если есть фотограф, то фото с предметом.Далее приглашается следующий участник. Если элементы не совпадают, это еще смешнее, важен сам процесс поиска. Конкурс сопровождается фоновой музыкой.

Музыкальный диалог со зрителем «А вы знали?»

Fun lead: Теперь вы узнаете о многих тайных мыслях некоторых атрибутов и участников школьного процесса, которые отражены в песнях.

1) Знаете ли вы, что песня-жалоба дневника…..? –

Играет отрывок из песни “My Attempt Number Five” .

2) Знаете ли вы, что любимая песня школьного стола … ..

Играет отрывок из песни «На столе только рюмка водки» .

3) Знаете ли вы, что песня учителя географии, который ищет хотя бы одно укромное место на карте, это … ..

Проигрывает отрывок из песни «За неделю до второй поеду в Комарово» .

4) Вы знали, что песня из заученного абзаца, ускользнувшая от ученика, это … ..

Играет отрывок из песни «И ты сказал мне, я больше не приду» .

5) Вы знали, что песня доски, которая не очень-то хочет, чтобы вы на нее переходили в данный момент … ..

Воспроизводит отрывок из песни «Попробуй, остановись» .

6) Знаете ли вы, что песня студента, который сомневается в ударении этого редкого имени ……

Играет отрывок из песни «Фаина, Фаина».

7) Знаете ли вы, что песня из абзаца, который вы выучили за 5 минут до урока, это ……

Играет отрывок из песни «Если ты меня забудешь, то я отвечу».

8) Вы знали, что песня студентов, которые рады, что к доске вызвали кого-то еще,…

Играет отрывок из песни “Goodbye, Goodbye”.

9) Знаете ли вы, что любимая песня журнала посещений …….

Играет отрывок из песни «Как здорово, что мы все сегодня здесь собрались».

10) Вы знали, что песня дневника, которая уже стала похожа на синюю ручку, это….

Играет отрывок из песни «Цвет настроения синий».

Танцевальная разминка “Teacher-party”

Fun lead: Уважаемые учителя! Хорошо? что мы узнаем? (ответ) А развлечься? (ответ) Предлагаю сделать так: сегодня я дам вам самый крутой и веселый урок, в котором каждый из вас будет не учителем, а супер вечеринкой! Готовый? (отвечать).Тогда прошу всех прийти ко мне! Начнем с разминки! Я назову вас упражнением, и вы должны быть готовы правильно, а главное, зажигательно его выполнять.

(Разминка сопровождается фоновой музыкой. Фасилитатор называет упражнения и показывает пример.)

Список упражнений для разминки:

– Учитель физкультуры разогревается (первый – самый простой, ведущий показывает стандартную разминку, затем следует усложнение)

– Учитель географии превратился в глобус и вращается вокруг себя (ведущий показывает все движения с поворотами и вращениями)

– Увеличительное стекло в руках учителя биологии превратилось в горячую картошку (если есть предмет, можно им пользоваться, если нет, есть соответствующие движения руками)

– Пальцы на руках и ногах учителя русского языка превратились в танцующие буквы (все танцуют пальцами, не забывая и о ногах)

– Учитель геометрии решил почувствовать себя компасом (кружит вокруг своей оси)

– Трудовая учительница решила вспомнить механическую швейную машинку (получается чудесное танцевальное движение руками)

– Учитель литературы почувствовал себя романтическим литературным героем и готовится танцевать на балу (репетирует вальсовые движения)

– Учитель физики решил проверить силу тяжести в танце (они танцуют плотно сбившись в кучу с партнером)

– Учитель истории эмоционально рассказывает о военных сражениях (все показывают боевые действия и тому подобное)

– Учитель географии потерял карту и теперь самостоятельно показывает, где находятся реки и континенты (активные движения руками)

– Учитель обществознания решил, что общество действительно знает его и решил поприветствовать всех (движения – все приветствуют друг друга и дают друг другу пять, машут руками)

– Учитель английского произносит английское слово при каждом движении (например, любое движение и OK , OK, OK, затем еще одно и Hello Hello Hello )

– Учитель астрономии на одной длине волны с космосом (волновое движение)

– Учитель рисования забыл, что такое кисти и рисует ладонями на себе и во всем пространстве (все движения ладонями)

– Учитель музыки решил, что ноты на уроке музыки должны соревноваться, кто будет выше прыгать на нотоносце (прыжковые движения).

– Химические элементы внезапно превратились в вас и теперь хотят реагировать (все танцуют парами или больше, хозяин помогает объединиться) Еще больше молекул! (все вместе)

Конкурс танцев ко Дню учителя «К доске!»

Fun lead: Сегодня моя задача – развлечь и вовлечь вас в развлечения, то есть делать предложения, от которых нельзя или нельзя отказаться! И в свете этого объявляю танцпол школьной доской, к которой я, как учитель, буду звать вас! Так что давайте назовем наш следующий танцевальный конкурс “На доску!”

Суть конкурса: ведущий вызывает к себе первого участника и называет тему или задание.Какой бы ни была тема, это должен быть стиль танца. Например, если математика, то можно танцевать как линейка или считать по пальцам, если физкультура, то прыгать, бегать и танцевать с мячом. Затем ведущий вызывает второго участника, и задача – танцевать в паре и взаимодействовать, например, если предмет – ОБЖ, то танец в стиле спасения. Таким образом, количество участников добавляется, игра продолжается до тех пор, пока не закончится список предметов или задач. Играет фоновая музыка, ведущий комментирует и помогает с движениями.

Примеры задач:

Один участник – Танец в литературном стиле.

Два участника – Танец в стиле ОБЖ.

Три члена – Танец в стиле математики

Четыре участника – Танец в стиле школьной баскетбольной команды.

Пять участников – Танец маленьких утят на уроке биологии.

Шесть участников – Танец букв на уроке русского языка.

Семь участников – Танцы в день уборки во время урока труда.

Восемь участников – Танец химиков.

Девять участников – Танец звезд на уроке астрономии.

Десять участников – Танец кистей на уроке рисования.

Одиннадцать участников – Танец шпаргалок в кармане и др.

Двенадцать участников – танец месяцев в учебном году.

Тринадцать участников – Еженедельные баллы танцев в дневнике.

В соревновании участвуют две команды. Правила предельно просты: каждая команда должна за несколько минут запомнить как можно больше песен, в которых встречаются некоторые части тела и органов, например: если мы говорим о сердце, то вы можете выбрать песни » Silk Heart »или« Unbreak my heart »и т. Д. Таким образом, песни могут быть даже на иностранных языках. Важно, чтобы песни действительны только тогда, когда…

  • Соревнования основаны на известной игре на запоминание «Память». И лучше всего организовать это для двух начальников параллельных отделов, или для двух преподавателей параллельных классов, или для тренеров двух команд. Но, по большому счету, организаторам главное – проявить креативность. Конкурс требует подготовки. Необходимо подготовить по пять портретов учеников из каждого класса, каждый портрет по два …
  • Для проведения этого конкурса вам понадобятся … скороговорки.Например:
    – У быка тупая губа, у быка тупая губа, белая губа быка тусклая.
    – От топота копыт пыль летит по полю, пыль летит по полю от топота копыт.
    «Даже на шее, даже на ушах ты испачкала черную тушь. Поскорее прими душ. Слейте тушь с ушей. Смойте тушь с шеи под душем. Вытрите после душа. Шея суше, уши суше, и …
  • Для этого конкурса заранее составьте списки известных литературных произведений из школьной программы.Затем дайте каждой команде половину имен из списка. Задача для команд непростая: за 5 минут написать пересказ каждой работы, чтобы членам другой команды пришлось сломать себе головы, прежде чем они угадали, о чем идет речь … Эта команда выигрывает соревнование …
  • Если у вас на вечеринке много учителей, то проведите следующий конкурс. Готовьте вопросы и задания по разным предметам, например, как в программе «Самый умный», т.е. : математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, физическая культура и др.В физкультуре должны быть задания не только на проверку физической подготовленности (например, сесть 10 раз), но и на проверку теории …
  • Вот небольшая загадка для учителей, которая заставит даже самых гениальных учителей. немного озадачить.
    Представьте, что Маленький Джонни возвращается из школы домой. Мама спрашивает:
    – У вас тройняшки?
    – №
    – У вас есть двое?
    – №
    – Есть комментарии?
    – №
    – Дай дневник посмотреть!
    После того, как Маленький Джонни отдал своей матери дневник, она разозлилась и …..
  • Этот конкурс подходит для учителей и студентов. Фасилитатор просит участников вспомнить самые смешные высказывания учителей или цитаты из сочинений учащихся. Вы даже можете разделиться на команды преподавателей и студентов. Команда-победитель будет определена по аплодисментам участников. Если память учителей подкачала или просто чтобы развлечь аудиторию, прочтите им эти высказывания, среди …
  • В начале конкурса раздайте каждому участнику по листу бумаги в коробке и ручка.Затем раздайте всем «тест в двух вариантах»: листы, на которых написаны три задачи. Дайте первый вариант одним участникам, а второй – другим. Все как в школе. За одну правильно решенную задачу участник получает тройку, за две – четыре, за все задачи – пять. Те, кто стал пятеркой …
  • Селиванова Л.Л., учитель лицея №6, г. Дубна, Московская область

    Место действия – актовый зал школы.
    Актовый зал выполнен в виде Школы Учебной Магии:
    – из кленовых листьев,
    – воздушных шаров,
    – плакатов с афоризмами о пользе обучения,
    – веселых образовательных праздничных «пособий»,
    – озорных, детские кроватки негабаритных размеров;
    – реквизиты преподавателя (типа «указатели») и др.

    Звучит фонограмма песен и мелодий о школе и на школьную тематику.

    При входе в зал каждый учитель получает «бейдж» в виде кленового листа, на одной стороне которого написано искреннее поздравление с Днем учителя, а на другой – номер, назначение которого всем предупреждается о том, что В конце вечера у всех будет розыгрыш лотереи.
    Цифры в «бейджиках» периодически повторяются.
    Все листья с одинаковыми номерами одного цвета.

    Учителя занимают свои места в зале.

    Звучат музыкальные позывные.
    Выходит Ведущий (количество докладчиков определяется директором по производству).

    Ведущий :
    – Уважаемые учителя! Сегодня мы приготовили для вас подарок.
    – В этой красивой коробке есть сюрприз. Хотите узнать, какой именно?
    – Для этого давайте вспомним, что вы говорите своим ученикам, когда приходит время экзаменов. Ты помнишь?
    Обращайтесь конкретно к учителям.
    – Какая ваша любимая (ключевая) фраза, которую вы говорите студентам перед экзаменом?
    Беседуйте с учителями в игровой и непринужденной манере.

    А ты?
    Слушайте ответы.
    – О чем ты еще говоришь?

    После короткой, но значительной паузы они говорят очень многозначительным тоном.
    – А еще вы говорите, что нужно идти на экзамен …
    Все (хором). Насчет праздника!
    – Вот и мы решили устроить вам сегодня настоящий праздник – … (очень довольны).
    – Экзамен!
    – А в этой коробке, как вы уже догадались, лежат экзаменационные билеты.
    – Кто сегодня сдал экзамен на «отлично», завтра пойдет работать в самую престижную супершколу!
    – А кто не сдаст экзамен, завтра не пустят на работу!
    – Согласен с директором!
    – И сначала нам нужно съездить на экскурсию в эту самую супершколу.
    – Готовьте ноги, руки и повторяйте движения за нами!

    Проведена игра «Экскурсия».

    Ведущий :
    – Приходим в супершколу!
    (Бьют ладонями по бедрам).
    Пощечину-пощечину-пощечину!
    Пойдем по лестнице!
    (Движения опущенными вниз носками – на «пятках»).
    Клинк-клинк-клинк-хлоп!
    Смело открываем двери!
    Вжик-вжик-вжик-вжик!
    (Двигайте рукой вправо-влево – откройте шторы).
    Заходим в холл – вау!
    (Руки широко раскрыты в изумлении).
    Есть такие конторы –
    А-а-а-а!
    (Закидываем руки за голову и качаем головами).
    Во-первых, все поют и танцуют!
    Хач-хач-хач-хач!
    (Демонстрация юмористических народных танцевальных движений).
    Во втором сидят и рисуют!
    Чпок-чпок-чпок-чпок!
    (Изображаем нанесение мазков на холст).
    В третьих – сочинения пишут!
    Пис-моча-моча-моча!
    (Изображаем написание эссе)
    А в четвертый ставят опыт!
    Бдыж-бдыж-бдыж-бдыж!
    (Изображаем взрывы).
    – И тут появляется директор школы и громко кричит: «Что ты здесь делаешь?»
    А отпугиваем в обратном порядке.
    Делаем движения в обратной последовательности.

    Ну как тебе понравилось в супершколе?
    Публика откликается.

    Тогда пойдем туда еще раз, тихонько, а то режиссер до боли строг!
    Игра повторяется шепотом.

    И тут появляется директор и громко кричит: «Что ты здесь делаешь?»
    А мы отвечаем: “А мы к вам в гости приехали!” И он ответил: «Добро пожаловать,
    , только сначала сдай экзамен!» «- и мы начинаем подготовку к экзамену.
    – Сначала подумаем: знаем ли мы своих детей?
    – Давайте попробуем узнать их еще раз!
    – Мы начнем предложения о том, чем обычно занимаются наши дети, а вы отвечаете только «девочки» или «мальчики».

    Спектакль “Девочки или Мальчики”
    Весенние венки из одуванчиков
    Конечно, плетут только …

    Болты, винты, шестерни
    Вы найдете в кармане …

    Коньки на льду рисовали стрелки
    Мы весь день играли в хоккей …

    Болтали час без передышки
    В ярких платьях…

    Измерьте свои силы перед всеми
    Конечно, любят только …

    Трусики темноты боятся
    Все как один …
    Игра окончена.

    Ведущий … Идеально. Готовы ответить на вопросы о детях.
    – А если на экзамене придется петь и танцевать?
    – Школа необычная – и на экзамене нас ждет все! Давайте практиковаться!

    Игра «Бал» проводится.
    На мелодию песни «В лесу родилась елка» поем следующий текст:
    Воздушный шар летит и летит по небу.
    Мяч летит по небу.
    А мы знаем, что этот шар
    Улетит в небо.
    При каждом следующем повторении песни мы заменяем в ней одно слово движением и звуком:
    Ball – «Вау!» – и нарисуйте в воздухе контур огромного воздушного шара.
    Небо – “S-s!” – имитируем свист и указываем пальцем в небо.
    Мухи – “Эй, эй!” – мы машем руками, как крыльями.
    Игра окончена.

    Ведущий … Замечательно! Вы отлично поработали и полностью подготовились к экзамену в Супершколе!
    – И приглашаем на сцену счастливчика (ов), вытащившего (-ых) билет №1.
    – Первый экзамен – это проверка ваших профессиональных навыков.
    – Чем чаще всего приходится заниматься любому учителю?
    – Конечно, поговорим. Иногда это бывает так долго и так сложно, что язык начинает скручиваться.
    – Давайте посмотрим, как наши учителя справляются со сложными текстами.

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ №1. НАСТРОЙКИ ЯЗЫКА.
    1. Константин изложил инцидент с интендантом и прецедент с заявителем.
    2. Интервьюер взял интервью у интервента.
    3. Сержант с сержантом, капитан с капитаном.
    4. Мешочек для попкорна.

    Потрясающе! Первый экзамен сдан.


    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что обладатель этого диплома действительно сдал экзамен на пригодность к работе в супершколе на отлично, продемонстрировав незаурядные профессиональные навыки. Обладателю этого присвоено звание СУПЕРУЧИТЕЛЬ »

    .

    Ведущий … И приглашаем обладателей билета №2 на сцену.
    «Им предстоит пройти тест на понимание.

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ №2. ОТВЕТ ПРИХОРА.
    Пара должна закончить слово хором. Например, ведущий говорит: «Это идет …». Если оба участника хором произносят одно и то же окончание слова, например, «… годы», то они получают балл. Если один говорит «… лет», а другой, например, «… свалка», то они этого не понимают.
    Паро … (движение)
    Хорошо … (вода)
    Водопад)
    Змея… (улов)
    Птица … (завод)
    Пятерка … (вход)

    Фантастика! Второй экзамен сдан.
    – И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и диплом!

    Проводится выпускной.
    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что обладатель этого действительно сдал экзамен на пригодность к работе в супершколе на отлично, продемонстрировав полное взаимопонимание с коллегами. Обладатель этого удостоен звания СУПЕРУЧИТЕЛЬ.
    Звучит бравурный музыкальный бит.

    И приглашаем на сцену обладателей билета №3.
    – В супершколе нужно не только взаимопонимание, но и взаимная поддержка.
    – Сможете ли вы поддержать коллег в трудную минуту, подсказать, как лучше действовать, когда вроде бы все ориентиры потеряны и непонятно, куда идти?
    – Сейчас проверим!

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ №3. ШТОРКА И ВОДА.
    В паре один «слепой» (завязываем ему глаза), другой – «проводник».«Слепой» должен выполнить простую задачу, используя подсказки «гида» (например, полить цветы в офисе на верхней полке или написать формулу воды на доске).

    Замечательно! Сдал третий экзамен.
    – И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и диплом!

    Проводится выпускной.
    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что обладатель этого диплома действительно сдал тест на пригодность к работе в супершколе на отлично, продемонстрировав умение поддержать коллегу в трудную минуту.Обладатель этого удостоен звания СУПЕРУЧИТЕЛЬ.
    Звучит бравурный музыкальный бит.

    И приглашаем на сцену обладателей билета №4.
    – В супершколе и дети, и взрослые живут интересно и весело и не дают друг другу скучать.
    – Во время разминки мы очень весело пели и танцевали, так что следующий экзамен вы сдадите без особого труда.

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ №4. ПЕСНЯ О ЧЕРНОВИКЕ.
    В известной песне о кузнечике мы заменяем все глаголы на «ля-ля». Мы поем только 1-й и последний куплет.
    Получаем что-то вроде:
    В траве ла ла кузнечик
    В траве ла ла кузнечик
    Прямо как огурец
    Он зеленоватый ла!
    Представьте
    Представьте
    Прямо как огурец.
    Представьте
    Представьте
    Он зеленоватый ля!

    А вот лягушка а ля лягушка … пр.

    Отлично! Четвертый экзамен сдан.
    – И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и диплом!

    Проводится выпускной.
    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что обладатель этого диплома действительно сдал экзамен на пригодность к работе в супершколе на отлично, проявив незаурядный певческий талант и смекалку. Обладатель этого удостоен звания СУПЕРУЧИТЕЛЬ.
    Звучит бравурный музыкальный бит.

    И приглашаем на сцену обладателей билета №5.
    – Чтобы преподавать в супершколе, вам нужно освоить огромное количество нового материала, а значит, вам нужна тренированная память.
    – Думаю, что в нашей команде на плохую память никто особо не жалуется и следующий экзамен будет даже легче предыдущего.

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ № 5. ПОРТРЕТ ИДЕАЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА.
    В супершколе, несомненно, работают не только девушки, но и мужчины. Тем более, что все как бы на выбор, умно и благородно. И сейчас мы совместно создадим его портрет.
    1-й игрок: – Идеальный мужчина носит женщин на руках.
    2-й игрок: – Идеальный мужчина носит женщин на руках и никогда не лжет.
    3-й игрок: – Идеальный мужчина носит женщин на руках, никогда не лжет и со вкусом одевается.
    и т. Д.

    Отлично! Сдал пятый экзамен.
    – И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и диплом!

    Проводится выпускной.
    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что обладатель этого действительно обладает прекрасной памятью и поэтому сдал экзамен на профессиональную пригодность для работы в супершколе с отличными оценками. Обладатель этого удостоен звания СУПЕРУЧИТЕЛЬ.
    Звучит бравурный музыкальный бит.

    И приглашаем на сцену обладателей билета №6.
    – Учитель, работающий в супершколе, должен иметь необычайно широкий кругозор, ведь в этой школе детям интересно абсолютно все!
    – Я думаю, что учителя, которые выходят на сцену, чтобы сдать экзамен, имеют именно такой горизонт.

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ №6. ВОПРОСЫ ПО ПЕЩЕРЕ.
    – Для начала вопросы попроще. Ответьте, если вы в это верите…
    1. В Японии ученики пишут на доске кистью и цветными чернилами? (Да)
    2. Использует ли Австралия одноразовые доски? (Нет)
    3. Перьевая ручка была изобретена в Древнем Египте? (Да)
    4. Первоначально шариковой ручкой пользовались только военные летчики? (Да)
    5. Производятся ли в Африке усиленные карандаши для детей, которые имеют привычку грызть что-нибудь? (Да)
    6. Добавляют ли экстракт моркови к некоторым типам цветных карандашей для усиления грифеля? (Нет)
    7.Могут ли дети слышать более высокие звуки, чем взрослые? (Да)
    8. Утром вы выше, чем вечером? (Да)
    9. Первое место среди причин смерти от несчастных случаев в Японии в 1995 году заняли туфли на высоком каблуке? (да, почти 22 японки погибли при падении с высоких каблуков)

    Теперь вопросы посложнее. На них вам нужно будет дать развернутый ответ.
    1. Что можно приготовить, но нельзя есть (уроки)
    2. Что произойдет с желтым полотенцем, если оно упадет в Красное море? (промокнет)
    3.Что делают все люди на Земле одновременно? (становится старше)
    4. Что станет больше, если перевернуть? (номер 6)
    5. Какой рукой лучше всего размешивать чай? (на самом деле лучше ложкой размешать)
    6. В каком веке древние греки ходили пятками назад? (еще так ходят, пятки сзади)

    И, наконец, загадка, которая только кажется простой, но требует внимания, чувства юмора и внимания:
    A, I, B построили себе дом.
    И уехал за границу,
    Б упал и попал в больницу.
    Кто остался дома? (никто)

    Потрясающе! Сдал шестой экзамен.
    – И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и диплом!

    Проводится выпускной.
    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что обладатель этого действительно имеет широчайший кругозор и поэтому сдал экзамен на профессиональную пригодность для работы в супершколе на отлично.Обладателю этого присвоено звание СУПЕРУЧИТЕЛЬ »

    .

    Звучит бравурный музыкальный бит.

    И приглашаем на сцену обладателей билета №7, которые сразу идут на занятия по гимнастике.
    – Ведь учитель, работающий в супершколе, должен быть необычайно ловким.
    – А если не умеешь быть ловким, то хотя бы – находчивым!

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ № 7. ПОПРОБУЙТЕ ОТКЛЮЧИТЬСЯ!
    Обручи вручаются двум участникам.Ведущий предлагает первому участнику взять одно кольцо левой рукой, а правой рукой, проталкивая его через первое кольцо, захватить второе кольцо. Теперь отделите обручи, не поднимая рук. Второй участник говорит, что делать, а первый выполняет. Затем вы можете попросить обоих перепрыгнуть через обруч или обернуть его вокруг талии.

    Великолепно! Сдан седьмой экзамен.
    – И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и диплом!

    Проводится выпускной.
    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что обладатель этого действительно сдал экзамен на пригодность к работе в супершколе на отлично, проявив ловкость и смекалку. Обладатель этого удостоен звания СУПЕРУЧИТЕЛЬ.
    Звучит бравурный музыкальный бит.

    И приглашаем на сцену обладателей билета №8.
    – Вы видели, сколькими положительными качествами должен обладать учитель супершколы. Чтобы овладеть всеми этими качествами, вам понадобится сильнейшая воля к победе!
    – Эту волю к победе нам продемонстрируют счастливчики, разыгравшие билет № 8.

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ №8. ПЕРСПЕКТИВЫ.
    Участники по очереди поют один куплет из разных песен о школе – кто больше запомнит. Вы не можете повторяться. Кто кого будет петь?

    Восхитительно! Сдал восьмой экзамен.
    – И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и диплом!

    Проводится выпускной.
    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что его обладатель действительно сдал экзамен на пригодность к работе в супершколе с отличными оценками, проявив незаурядную волю к победе.Обладатель этого удостоен звания СУПЕРУЧИТЕЛЬ.
    Звучит бравурный музыкальный бит.

    И приглашаем на сцену обладателей билета №9.
    – Для процветания супершколы работающие в ней учителя также должны обладать экономической грамотностью …
    – … или, проще говоря, должны уметь считать деньги.
    – Что теперь будут делать наши экзаменуемые.

    Ведущий проведет билетный экзамен.
    БИЛЕТ № 9. БАНКОВСКИЙ СЧЕТ.
    Игроки получают плотно закрытый прозрачный сосуд, наполненный бумажными купюрами и монетами различного достоинства.Их задача – считать деньги, не открывая банки. Побеждает тот, кто точнее назвал сумму.

    Это просто немыслимо! Последний экзамен сдан блестяще!
    – И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и диплом!

    Проводится выпускной.
    Диплом.
    «Этот диплом подтверждает, что обладатель этого диплома действительно обладает экономической грамотностью и поэтому сдал экзамен на профессиональную пригодность для работы в супершколе с отличными оценками.Обладатель этого удостоен звания СУПЕРУЧИТЕЛЬ.
    Звучит бравурный музыкальный бит.

    Поздравляю вас господа! Вы с честью сдали сложнейшие экзамены и завтра весь преподавательский состав пойдет работать в супершколу.
    – Давайте сделаем последнюю тренировку – давайте вместе подумаем, как мы начнем наше занятие завтра.
    – Сейчас буду фантазировать вслух, и если я все сделаю правильно, вы хлопнете в ладоши, а если неправильно, топните ногой.

    Игра “Верно-Ложь”

    Итак, мы входим в класс, верно?
    Говорим: «Здравствуйте, ребята, присядьте, пожалуйста». Верно?
    Давайте встанем на стул, а?
    На столе?
    На тумбочке?
    Разве мы вообще никуда не денемся?
    Подойди к доске, да?
    Пишем: «Третье октября. Классная работа. «Итак?
    Священное дело?
    Подземное дело?
    А !! Тест!
    Раздаем детям листовки с заданиями. Верно?
    Мы просим их сначала подумать, верно?
    А потом кричать.
    Бежать?
    Корчить рожи?
    Посчитайте пример!
    А пока дети пишут, мы сидим под столом, да?
    На столе?
    К столу!
    А мы разгадываем кроссворд!
    Читаете детектив?
    Травим анекдоты?
    Наполняем журнал!
    А потом записные книжки собираем, да?
    И мы говорим: «Всем спасибо. Урок окончен », верно?
    И топаем ногами!
    Верно! Точно!!

    А можно еще раз хлопать и кричать «Ура!» нашим замечательным коллегам.
    – Ведь вы все наверное уже поняли, что сегодня мы говорили о нашей любимой школе.
    – Потому что, если мы будем такими же дружелюбными и безрассудными, как сегодня, мы будем работать весь учебный год, наша школа действительно станет настоящей супер-школой.
    – С праздником, дорогие учителя. Счастья, здоровья и скучной работы на весь учебный год !!!

    Играют школьные мелодии.
    Учителя выходят из комнаты.
    На выходе кленовые «значки» меняют на открытки с поздравлением и напутствием.

    Праздничная развлекательная программа с конкурсами ко Дню учителя в общеобразовательных школах.

    Учитель

    Все в нашей жизни уникально

    Это делалось очень давно, веками,

    Бесспорно, видно только одно:

    Кто учил живет в учениках.

    Кто великодушен душой,

    С добротой без конца

    Дает детям неизменную силу

    И слова, и мысли, и сердца.

    Чтоб было вдохновение вечно,

    Настоящий творческий энтузиазм

    И мечты о красивом крыле

    Мысли безграничны.

    Обучает – это означает строитель души,

    Обучает – значит видит бегущую жизнь.

    Я считаю, что настоящий учитель

    Счастливый человек на земле.

    Г.П. Петелина

    Звоните на урок:

    Здравствуйте ребята и дорогие гости нашей библиотеки.Сегодня мы пригласили вас на урок, посвященный Дню учителя. День учителя – особенный праздник. В этот день мы с благодарностью и теплотой вспоминаем школу и наших учителей. В этот день спешим поздравить тех, кто подарил нам столько любви и терпения, и тех, кто сегодня учит наших детей. Восточная мудрость гласит: «Сосуд всегда сохраняет запах того, что в него впервые налили». Все мы когда-то впервые попали в первый класс, и наша дальнейшая судьба во многом зависела от того, кто нас там встретил.Влияние Учителя огромно, хотя часто оно не осознается полностью. С давних времен Учитель хранит и передает новым поколениям знания, накопленные человечеством; он призван сеять семена разумного, доброго и вечного.

    День учителя – профессиональный Международный праздник работников образования учрежден ЮНЕСКО в 1994 году. В разных странах День учителя отмечается по-разному и в разное время года.В Чехии, например, 28 марта, а в Китае 10 сентября главное, что объединяет всех учеников и их родителей, – это желание порадовать учителей подарками и сказать несколько приятных слов, чтобы напомнить им, насколько важна их работа. есть и как это оценивают другие.

    История праздника не уходит корнями в такую ​​седую древность. Все началось в 1944 году, когда учитель из Арканзаса написал известным политикам и официальным лицам, что страна должна проявлять уважение к своим педагогам.Одно из писем попало к Элеоноре Рузвельт, которая убедила своих коллег в Белом доме учесть мнение автора письма, и в 1953 году Конгресс провозгласил: Государственный День учителя – быть. С в Америке благодарят учителей.

    Для празднования был выбран вторник первой полной недели мая. Правда, одним днем ​​дело не ограничивается. Слова благодарности и признательности слышны на протяжении всей недели. Поздравительные открытки принято писать, причем от руки, что в Америке случается крайне редко, лично каждому учителю.

    В школе накрываются праздничные столы для учителей. В бюджет города государство выделило подарки учителям к празднику. Более того, некоторые директора заранее узнают, кто из подчиненных интересуется, и помогают выбрать подарки в соответствии с интересами учителей. Иногда такой индивидуальный подход заменяется предъявлением справки на определенную сумму. Затем учитель может решить, пойти ли ему в кино или купить новую книгу. Кстати, в праздничную неделю учителям в магазинах и кафе действуют специальные скидки.Сами учителя также активно участвуют в процессе дарить радость. Например, с детской наивностью играют в игру «Доброе слово». По электронной почте приходит поздравительная открытка. Обычно старт дает директор. И учитель должен отправить свою открытку еще пятерым коллегам. Цепочка добрых слов охватывает весь коллектив школы, учителей по соседству.

    В Великобритании в День учителя в каждой школе пройдет традиционное праздничное чаепитие. А главным подарком учителю станет баночка ароматного английского чая.Эта традиция восходит к временам королевы Виктории. Юная королева любила читать книги за чашкой чая, приводя наставников в отчаяние. Возглавляя империю, Виктория сделала свою привычку придворной и приказала подавать чай в библиотеках – «для лучшего усвоения знаний». «Получайте знания в школе с книгой, а свой разум дома с чашкой чая», – гласит английская пословица тех лет. В двадцатом веке ученые подтвердили, что чай повышает концентрацию внимания на много часов.

    По данным Минобрнауки, в школах, детских садах, интернатах, колледжах, техникумах и вузах России работает более 2,5 млн педагогов, которые отметят свой профессиональный праздник 5 октября. Чаще всего представительницам прекрасного пола приходится принимают поздравления в этот день, ведь они составляют около 85% школьных учителей. Поздравляем и дорогих учителей с праздником! Желаем только самого доброго, яркого, радостного, чтобы работа приносила меньше горя, а больше успехов, новых открытий, а дети радовали своим трудолюбием, творчеством, желанием учиться!

    Веселая сдача

    Для вас, дорогие гости, теперь позвонят в колокольчик, чтобы весело провести время.Приглашаем принять участие в веселых конкурсах.

    1 конкурс

    Участникам предлагаются детские фотографии учителей, необходимо узнавать по лицам детей – учителей-предметников.

    2 соревнования

    Нарисуйте коллективный портрет директора школы на листе ватмана. К подставке прикреплен лист ватмана. Выходит участник и рисует один элемент портрета.Количество элементов равно количеству детей:

    3 соревнования

    Возьмите портфель. На столе разложены учебники, тетради и школьные принадлежности. Учителя приглашаются к участию. Наугад вытягивают лист расписания на конкретный день (расписание составлено специально, чтобы уроки не повторялись). Из всех аксессуаров необходимо выбрать те, которые подходят по расписанию, и укомплектовать портфель.Кто быстро? Дети помогают советами. Соревнования можно продолжить с детьми.

    4 соревнования

    На столе лежат билеты и ответы на них. Дети берут вопросы и читают их вслух, а учитель вытаскивает ответ и также зачитывает его.

    Вопросы:
    – Будете ли вы писать родителям записки о плохом поведении их детей?
    – Скоро в классе появятся фавориты?
    – Вы разбудите ученика, который заснул во время урока?
    – Вы будете звать родителей в школу?
    – Будете ли вы время от времени рассказывать анекдоты в классе?
    – Как часто вы будете опаздывать на уроки?
    – Разрешите ли вы использовать шпаргалки?
    – Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

    Ответы:
    – Ни в коем случае!
    – Даже в моих мыслях этого не было!
    – Может быть.Я подумаю об этом.
    – Не дождетесь!
    – Смотри, что хочешь!
    – Да! Я давно об этом мечтала.
    – Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
    – Почему нет? Кто-то может, а я не могу!

    5 соревнований

    Участники исполняют частушки «Школьное страдание»

    Не знаю что делать,

    Сколько ты можешь страдать.

    Я хочу учить детей

    Они не учатся.

    На тесте все вздыхают

    И они пытаются списать.

    Они ничего не понимают

    Они только притворяются.

    Я продиктовал диктант,

    Я очень спешил

    Как я прочитал работу,

    Так что я прослезился.

    В дневниках сплошные двойки:

    Дом получит каждый!

    Тот, кому лень учить

    Останется дураком.

    Смело иду на урок,

    Я не боюсь студентов.

    Если я откажусь от этого дела –

    Дураков будет больше.

    Две девушки разговаривают

    Английский ясен,

    Каждое слово в порядке,

    Видимо хорошие девочки!

    Не ответил про сказки

    Вопрос Аленки.

    И они положили это в ее дневник

    Гадкий утенок!

    У кого есть собаки, кошки,

    Кто включает мышей …

    В дневниках Сережа и Лешка,

    Разведены лебеди!

    Тупых нет

    Ни мальчиков, ни девочек

    Для пятерых парней

    Даже стоят в очереди!

    В цирк ходили классом

    Вы видели фокусы.

    После всех уловок

    Дневники ушли!

    Вася загадал нам загадки,

    А теперь смотри, я заснул!

    Проснись, протри глаза

    А потом девчонки уйдут!

    Мы составили частушки

    Мы очень старались.

    Мы только просим вас

    На нас не обиделись.

    Мы вам частушки спели –

    Хорошо это или плохо

    А теперь мы просим вас

    Чтобы вы нас погладили!

    6 соревнований

    Участники с завязанными глазами угадывают предметы (мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы)

    7 конкурс

    Подписать открытку – это поздравление любимому учителю.

    Мы с удовольствием разместим ваши статьи и материалы с указанием авторства.
    Отправить информацию по почте

    «ломает» устоявшуюся традицию, согласно которой учителя даже в собственные праздники остаются в рамках своей профессии: они принимают поздравления от детей, смеются над детскими шутками и аплодируют талантам детей на концерте, который они сами придумали и подготовили. Конечно, пусть все будет, но пусть это будет праздник специально и исключительно для учителей. А чтобы воплотить эту идею в жизнь, мы предлагаем собственную версию – Новый сценарий корпоративной вечеринки ко Дню учителя «Вечная весна» – которая поможет организовать для учителей незабываемый и познавательный вечер на тему их профессиональной деятельности… А предлагаемые в программе конкурсы позволят собравшимся педагогам по-новому проявить свои таланты, знания и способности, а также просто повеселиться, душевно и со вкусом расслабиться.

    ( Примечание автора: такой праздник несложно подготовить и провести самостоятельно, сценарий проработан очень тщательно, организаторам нужно только определиться с ведущими, с фоном и танцевальной музыкой под свою по душе (музыка для конкурсов прилагается) и заранее решите: все ли предложенные развлечения включить в эту программу или оставить их в резерве для проведения еще одного праздника (ведь в сценарии более 15 застольных и активных игр, конкурсов , викторины и эстафеты).

    Сценарий ко Дню учителя «Вечная весна»

    ПЕРВАЯ ТАБЛИЦА

    Дорожка 0 звуков. Как здорово

    Ведущий: Здорово, что мы все собрались сегодня здесь!

    Вокруг такие милые, милые лица.

    В шкафу лежат тетради. Сегодня вечером без перерыва

    Будем веселиться с друзьями!

    Ведущий: Забудем все правила, запреты,

    Давайте, как в детстве, окунемся в радость головой.

    Давайте споём все песни, те, что не закончены.

    А мы закрутим хоровод.

    Ведущий: Пусть в этот вечер будет наша награда

    Для тяжелой работы и на ночь без сна.

    Пусть осень плачет в одиночестве за окном.

    Май Весна воцарилась в наших душах!

    Ведущая: Давайте поднимем бокалы, друзья, и с праздником, дорогие!

    (Банкетная пауза).

    Ведущая: Сегодняшняя ночь не будет томной.Мы, учителя, выбрали профессию, которая заполняет всю нашу жизнь с утра до вечера, от первого урока до пенсии. Наша жизнь наполнена детьми, уроками, тетрадями, а также заполнением журналов, составлением отчетов и так далее, и так далее и тому подобное. Забудем сегодня о заботах и ​​скучной рутине. Наша профессия доставляет нам радость, дети делятся своей юношеской энергией. Мы остаемся в потоке молодых идей до последнего урока в жизни, а значит, не стареем! А в наших душах Вечная Весна! Иначе добиться успеха в своей профессии просто невозможно!

    Ведущий: Но… если посмотреть на нашу с другой стороны, то окажется, что «продукт нашего труда» (не считайте это оскорблением) приходит в этот день почтить нас. Представьте себе еще один праздник. Например, День железнодорожника, на который приедет паровоз, или корпоратив по случаю Дня следователя, на котором осужденные выступают с приветственными речами, и на празднике, посвященном Дню военкомата. , стройные ряды новобранцев пройдут парадом … К чему весь этот разговор? Все просто: мы решили провести сегодняшний вечер исключительно с педагогическим составом, со взрослым составом, без привлечения «детского контингента».

    Ведущий: Попробуем отвлечься от школьных забот и взглянуть на коллег, друзей с другой, внеклассной стороны. Правда, остаться в стороне от профессии не получится, но потому праздник профессиональный.

    Ведущий: Мы постараемся забыть о правилах, строгости и дисциплине, а просто расслабиться и позволить себе быть не наставниками, а обычными людьми со своими слабостями, а главное, своими интересами и талантами.

    Ведущий: Чтобы было легче сбросить маску Учителя, предлагаем сыграть в очень простую игру, которая поможет вам лучше узнать друг друга и вспомнить другую свою ипостась.

    Игра «Встретимся или я никогда не …»

    Ведущих: Эта популярная как в России, так и на Западе игра поможет нам больше узнать друг о друге. Правила игры элементарны. Я произношу фразу, которая всегда начинается словами «Я никогда …», а затем озвучивается само действие. Например, «Я никогда … не был в Большом театре».

    Ведущий: Те из вас, кому посчастливилось побывать в главном театре страны, поднимите руку и получите фишку.Кто выиграет эту игру, мы скажем в конце нашего эксперимента.

    ( Совет организаторам: выбирайте понравившиеся вопросы так, чтобы среди них были как привычные действия, так и неожиданные. Подготовьте свои фишки. Это могут быть любые мелкие предметы (декоративные камни, монеты, пуговицы или наклейки), но учтите, что их должно быть много (шесть-восемь штук на человека). Может оказаться, что фишки придется раздать половине присутствующих.Чтобы не читать с прицела, можно подготовить карточки с пятью или шестью вариантами действий, которые фасилитаторы зачитают по очереди. В этой игре будет как минимум два победителя. Тот, у кого меньше всего фишек, может быть награжден медалью за самый стабильный (или устойчивый). Второй, у которого больше всего фишек, получит титул «Самый неожиданный» (или непредсказуемый). В последней номинации можно особо отметить человека, который был единственным, кто занимался самым крайним случаем. Организаторы, в зависимости от настоя и состава компании, могут также рассмотреть алкогольный вариант этой игры, когда каждый, кто сделал то, что предлагают участники, делает глоток или выпивает рюмку (небольшой стакан), в данном случае ситуации для выбора следует озвучивать более провокационно… Вопросы по игре прилагаются).

    Варианты вопросов к игре Я никогда …

    Я никогда …

    Я ходил в цирк.

    Танцевали на улице.

    Сочинял любовные песни.

    Пробовали фисташковое мороженое.

    Был в Египте

    Я никогда …

    Я увидел оленя.

    Я катался на пони.

    Высосал сосульки.

    Я использовала зубную нить.

    Собрала цветы на общественной клумбе ………………………………….

    …………………………………………. ……………….

    (36 готовых вариантов на выбор в комплекте)

    – Игра “Quote Meter”

    Ведущая: Сегодня вечер перевоплощений. И первой попыткой будет перевоплощение в ученики. Вы уже коснулись этой роли.Но тогда наш урок оказался шуткой. Теперь всем предстоит довольно серьезный экзамен.

    Ведущий: Скажу больше. Не просто экзамен, а ЕГЭ, где нужно выбрать правильные ответы из трех предложенных вариантов.

    Ведущих: Вполне в духе нашей школьной жизни. Правда, наш ЕГЭ нельзя отнести ни к какому предмету, точнее, на нашем импровизированном экзамене будет несколько предметов школьной программы. Но победитель получит звание «Самый начитанный», потому что в нашем конкурсе мы будем помнить…

    Ведущий: … или придумай …

    Ведущие: … точные афоризмы известных людей.

    (Ведущий читает цитаты, ведущий озвучивает три ответа. Первый, кто дал правильный ответ, получает чип).

    ПАССАЖ ДЛЯ ИЛЛЮСТРАЦИИ:

    (Тема цитаты выделена жирным шрифтом , правильные ответы – жирным курсивом.)

    …… ..

    Достоевский считал Россия игрой… не в уме.

    -природа

    Наполеон I, он же Бонапарт, так говорил о нашей стране: В России нет дорог – только …

    – направление

    …………………………….

    (в комплекте 19 вариантов головоломки на выбор)

    (Подсчитываются фишки, определяется и награждается победитель).

    – Шуточный очерк «Сравнительная анатомия человека».

    Вариация на тему одноименного рассказа Константина Мелихана.

    Поводок для эскиза

    Ведущий: Приходилось ли вам заменять больного коллегу?

    (Ответ гостей)

    Ведущий: Приходилось ли вам когда-нибудь проводить урок в подобной ситуации не в соответствии с вашей дисциплиной, а в соответствии с тем, который преподает заменяемый учитель?

    (Ответ гостей)

    Ведущий: Это, конечно, непросто.Человек, которого я сейчас представлю, имел удовольствие провести урок анатомии (и я должен сказать, что он сделал это мастерски!), Хотя он не имеет никакого отношения к этому предмету. Я вижу, вы в растерянности. Знакомьтесь – Иван Иванович, наш уважаемый учитель труда. Сейчас он проведет нам мастер-класс. Просто помните, что сейчас мы все снова превращаемся в учеников, на этот раз в восьмом классе.

    Символов:

    Трудовой учитель – в будущем «Трудовике» (не для знакомства, а для простоты) учитель надевает рабочий халат и берет его.

    В этом монологе реплику Школьников произносят Вожди.

    Реквизит: Плакат «Строение скелета человека» не обязателен.

    Трудовик: Анатомия человека издавна интересовала человека. Простите за тавтологию. Первый вопрос, который ломал голову древних философов, был: «Откуда берутся дети?» Тот же вопрос задают и дети, вылезая из пеленки.IU, в зависимости от уровня развития родителей, получают разные ответы. А что сказали ваши отцы и матери в ответ на этот деликатный вопрос?

    (Гости отвечают: В капусте, в магазине аист приносит ..).

    Трудовик : Словом сказки рассказывали. А вы поверили? Но наука анатомия отвечает на этот вопрос честно и откровенно. (достает из кармана шпаргалку): «Дети – цветы жизни, но лучше, если они растут в поле.«О нет, это не то. Это народная мудрость.

    Трудовик (Шлепает себя по карманам, находит шпаргалку): Дети – продукт любви. Есть три типа любви: любовь к разнополым людям, любовь к однополым существам и любовь нашего народа к родной коммунистической партии. О нет, это осталось от избирательной кампании. Что я тебе на самом деле говорю? (лукаво улыбается) Вы, наверное, и сами все знаете!

    (Анимация в зале) …….

    ……………………… ………….

    Пауза для танцев и спектаклей

    – Игра «Ты мой друг, а я твой друг!»

    (Подсказка модераторам: На протяжении всего музыкального трека Ведущие вставляют реплики, поощряя команды, а когда собираются хороводы, озвучивают команды хороводов и контролируют их выполнение)

    Команды могут быть следующими:

    Шире круг!

    Вправо (влево)

    Словами про жука (тоже можно во втором стихе) команда: Жук по кругу!

    Хлопаем в ладоши.

    ……… ………………………

    – Танцевальный конкурс «За лидером».

    Ведущая: Итак, ребята, а точнее наши команды, встали в круг. А теперь капитаны каждого из них покажут нам свои организаторские способности и таланты в хореографии.

    Ведущий: Капитан в центре круга показывает движения, а команда поднимает капитанские «ступеньки». Хиты ретро и современного танца прозвучат для каждого коллектива по очереди.

    Музыкальное оформление в папке «По следам вождя»

    Примеры для иллюстрации:

    (Конкурс проводится Танцевальный конкурс . Побеждает самая слаженная и / или самая изобретательная команда.

    ……………………….

    – Соревнование с карточками «Две масти».

    Ведущий: Вы размякли, настроение поднялось? Появился праздничный азарт? Предлагаю вам проверить это и поиграть… карты. Сегодня это возможно. Сегодня мы не совсем учителя, мы свободные взрослые люди, не так ли? Более того, мы будем играть просто для удовольствия и по нашим праздничным правилам. Надеюсь, все знают этот костюм.

    Реквизит: часть колоды карт двух мастей от шестерки до туза.

    Проведен конкурс «Две масти».

    ВТОРОЙ ТАБЛИЦА

    Ведущий: Итак, мы вернулись в наш класс, извините, за наши столы.Есть те, кто хочет ответить на вопрос: за что пить?

    (Тост от одного из гостей. Короткая банкетная пауза.)

    – Музыкальная застольная игра «Весенний АПОЖ или Другая песня»

    Ведущий : Ах, весна, ах, любовь! Счастливые и безответные, долгожданные и непреднамеренные, дающие нам яркий каскад чувств от восторга до отчаяния. Очень часто мы думаем, что если бы мы могли вернуться к началу отношений, то не совершили бы тех ошибок, которые сделали, но если бы это было возможно, это был бы не ты, и это была бы совершенно другая песня.Чтобы прочувствовать это, предлагаю попробовать выучить знакомую песню об отношениях между мужчиной и женщиной, но записанную наоборот ……………….

    (включая 30 готовых музыкальных фрагментов)

    Примеры иллюстраций

    …………………..

    – Конкурс «Шуточная азбука»

    Ведущий: Теперь можно работать. Возьмем азбуку. Мне нужны два человека из команды, которые с детства помнят Букварь, а на последнем уроке внимательно слушали Урок анатомии.

    Реквизит: 4 (2, если есть два игрока) набора карточек с буквами B, C, D, D, F, K, L, M, N, P, R, S, T, US Можно добавить несколько букв трудно найти применение: F, Z, I, A, H.

    Пока Лидер объясняет условия соревнования, Лидер раздает командам карточки с буквами.

    ……………………….

    (Проведен Конкурс «Шуточная азбука»)

    Блок игрового стола «Освоение родственной специальности, или Смешанные уроки.«

    (Совет организаторам: заранее договоритесь о встрече с коллегами, которые будут проводить запланированные «уроки». Будет интереснее, если учителя будут играть сами, то есть учитель того предмета, который он преподает. Только он будет преподавать другой предмет. Значит, следующую предложенную викторину «География в литературе» будет проводить учитель литературы. Но возможно и обратное: учитель географии проведет «урок литературы», но тогда викторину лучше называть «Литературная география»).

    – Умная викторина «География в литературе»

    Викторина достаточно сложная. Выберите вопросы, которые будут «сложными» для ваших коллег, добавив пару более сложных вопросов для серьезности).

    1. Где живет Хозяйка Медной горы, о которой рассказал Павел Бажов? (На Урале, в горах)

    (Подсказка для организатора викторины: По настроению можно вставить «реплики учителя», например: Эти сказки читают дети третьего класса.А если будете спорить, я спрошу, какие полезные ископаемые добывают на Урале).

    7. В какой реке Герасим утонул Муму? (Герасим утопил беднягу – ох, зоозащитников тогда не было! – в Москве-реке у Крымского брода. Вот и Крымский мост).

    (включая 20 вариантов загадок)

    – Игра «Дважды два четыре?»

    Эту игру может проводить учитель начальной школы, как урок математики, с помощью следующей подводки для глаз:

    Учитель младших классов: Я всегда мечтала дать настоящий урок математики.Кажется, это случилось! Спасибо организаторам. Я, конечно, не смогу всех удивить так, как в случае с «литературной географией», но очень хочу. Мой урок будет коротким: я задам вопросы и предложу три возможных ответа, вам нужно будет выбрать правильный. И вопросы будут простые, на половину из них, наверное, первоклассники ответят.

    ( Правильный ответ выделен жирным шрифтом )

    Сколько детей изображено на картине «Снова двойка»?

    1-2 – 3

    Сколько помощников было у футляра в сказке про Репу?

    2– 5 – 11

    ……………………….

    – Игра «Что означает выражение?»

    Ведущий: У нас есть еще один человек, готовый преподать необычный урок.

    (Чаевые организаторам: Этот урок может провести один из учителей точных наук (физика, математика и т. Д.) С помощью следующей подводки:

    Учитель физики: С 60-х годов прошлого века произошло разделение людей на физиков и лириков.Но согласитесь, что в жизни редко можно встретить человека исключительного лирика или несомненного физика. Слишком много разных задач приходится решать современному человеку … Так что мне, преподавая самую точную науку физику, не чужды философские размышления и лирические отступления. Сегодня я хочу поговорить о русском языке. Вы не заметили, как быстро становится беднее наш язык? И как обидно слышать, как молодые люди говорят, да и наши студенты тоже. Более того, замечу, что эти молодые люди вовсе не глупы.Они могут прекрасно знать предмет, но вот их речь … Наш язык теряет … красоту, полноту, душу, если хотите. Пословицы и крылатые фразы исчезают из речи, а если и появляются, то в какой-то другой форме. Всегда ли мы можем сами объяснить то или иное выражение? Предлагаю это проверить. Мы сегодня сдали не один «экзамен». Сможем ли мы справиться с другим? Принцип тот же: варианты вопросов и ответов. Сразу хочу предупредить, что правильный ответ не всегда будет среди вариантов, но чтобы погрузиться в тему и облегчить задачу, предложу подсказку или объяснение.Например, так:

    Знаете ли вы, что означает выражение «От свиньи до карпа»

    Старинный французский рецепт.

    – пройти действительное на желаемое.

    От грязи к королям.

    ( Подсказка к объяснению: Как гласит одна русская легенда, монах однажды хотел накормить свинью во время Великого поста. Чтобы избежать божьей кары за нарушение запрета, перед началом трапезы хитрый человек воскликнул: «Свинья, свинья. , превратитесь в карася! »)

    Очистить? А теперь вспомним более простые выражения, известные нам из истории Древней Греции и Рима.

    Варианты вопросов и ответов к игре «Что означает выражение?»

    (Вопросы выделены жирным шрифтом , Правильные ответы – жирным курсивом (или, если из трех вариантов не нашлось правильного, прописываются отдельно)

    Пророческая Кассандра

    Название созвездия.

    Растение из семейства одуванчиков.

    человек, предсказывающий маловероятные события.

    ( Подсказка – объяснение: По легенде бог Аполлон, влюбленный в дочь троянского царя Приама, Кассандру, наделил ее даром предвидения, но она отвергла его любовь. это для того, чтобы люди перестали верить ее пророчествам).

    Крест Рубикон

    Забудьте о реальности происходящего.

    – сделать безвозвратный шаг.

    Переход на другой уровень в игре.

    ( Подсказка к объяснению: когда римский полководец Гай Юлий Цезарь решил захватить власть в Риме, только река Рубикон отделила его от Италии. Цезарь проигнорировал запрет Сената и пересек пограничную реку с восклицанием «Жребий брошен» ! “, Что было началом войны).

    ………………………………….

    Блок активных игр

    Ведущий: Начнем с командных эстафет, ведь в них есть движение, азарт и командный дух!

    Ведущий: И для начала проведем «Военное обозрение».Это поможет вам действительно встряхнуть ситуацию. Я попрошу команды выстроиться в колонки. Во главе капитан.

    – Реле “Военное обозрение”

    – Сказочная парная эстафета “Золотой ключик”

    – Эстафета Fantasy

    – Зоологические эстафеты

    – Геометрическое реле

    ……………………………

    Ведущая: Приглашаю всех встать в один круг и завершить наши соревнования веселым дружеским хороводом.

    Звуки 7. Танец дерьма с ускорением

    Звуки 7a. Танцевальный марафон (по желанию)

    Финал праздника

    – Конкурс «Трудности перевода»

    – Обобщение

    ……………………

    Ведущие: Итак, команда «N» заработала nn очков, а их соперники команда «M» получила … тот же результат – «nn». В чем я, собственно, и не сомневался!

    Ведущая: Друзья мои, вы такие красивые!

    Умный, талантливый, тактичный,

    Команда отлично выглядит,

    Где все приветливы и энергичны!

    Ведущий: Где мы всегда поможем другу

    Спешим в беде, или в трудном деле,

    И радость делиться с друзьями

    Мы всегда поделим поровну!

    Ведущая: И счастливые причины

    Для встреч пусть будет побольше.

    Ведущая: И Вечная Весна в жизни и в душе

    Спустя годы пусть вы все просто приедете!

    Звуки 14. Песня «Вечная весна»

    Для получения полной версии с музыкой достаточно внести небольшую сумму в фонд развития сайта (500 рублей) – условия и подробности на странице АВТОРСКИЕ СЦЕНАРИИ.

    П.С. Уважаемые пользователи, в представленном ниже документе представлена ​​подробная информация о том, как получить полную версию этого скрипта.

    (скачать, нажав на документ)

    Конкурс «Счастливый день учителя 2020»


    «Учитель берет руку, открывает разум и касается сердца».

    Поздравляем с Днем учителя всех замечательных и преданных своему делу учителей!

    Marshall Cavendish Education признает, что учителя работают круглосуточно и обдумывает способы передачи обучения своим ученикам с использованием различных платформ, и мы все ценим поддержку, которую вы, учителя, оказываете ученикам во всем мире.

    В этот День учителя мы призываем как учеников, так и учителей прислать свои записи о любимом учителе (если вы студент) или поделиться с нами своим путешествием в качестве учителя!

    Если вы входите в число пяти финалистов, отобранных для каждой категории:

    – [Для студентов] Мы подарим вам годовой доступ к Maths & Science Digital Suite к MCEduHub, нашему порталу онлайн-ресурсов для поддержки вашего обучения. требуется

    – [Для учителей] Мы подарим вам годовой доступ для вашей школы (до 800 пользователей для материалов по математике) к MCEduHub, нашим онлайн-ресурсам для дальнейшей поддержки вас и ваших учеников!

    Вот что делать!

    Если вы СТУДЕНТ

    Пришлите номинацию вашего любимого учителя и расскажите нам, каким образом он / она повлияли на вашу жизнь?

    Если вы УЧИТЕЛЬ

    Расскажите, почему вы решили стать учителем.Какой момент для вас самый значимый или самый смешной? Что вы надеетесь увидеть в системе образования?

    Эти шаги необходимо соблюдать:

    1. Следуйте за Marshall Cavendish Education на Facebook (@mceducation)
    2. Разместите свою запись на своей странице в Facebook и отметьте нас! (Профиль должен быть «общедоступным»). Вы можете опубликовать его в IG или Tictok и отметить нас @mceducation и заручиться поддержкой своих друзей и коллег!
    3. заявок оцениваются по творческому подходу, 70% – по Образовательной группе им. Маршалла Кавендиша и 30% – по популярности вашего сообщения на Facebook; короче, чем больше лайков, тем лучше!
    4. Все заявки должны быть доставлены Маршаллу Кавендишу (маркетинг @ mceduation.com) не позднее 16 октября 2020 г. 23:59 час. .

    Если вы отправляете видео / фотомонтаж, обратите внимание, что файл не должен быть больше 2 минут.

    Если размер вашего файла превышает 8 МБ, отправьте нам ссылку для загрузки.

    Пожалуйста, также отправьте нам электронное письмо с этой информацией:

    1) Название

    2) Адрес электронной почты

    3) Контактный номер

    4) Название школы

    5) Страна

    6) Если вы учитель, пожалуйста, укажите предмет (ы), который вы преподаете.

    Отбор работ будет производиться отделом Marshall Cavendish Education, и решение судей является окончательным. Объявление будет сделано на FB и LinkedIn до 19 октября, а с победителями свяжутся по электронной почте / через мессенджеры в социальных сетях.



    Прочие условия

    1. Marshall Cavendish Education является организатором конкурса «День учителя».
    2. Вся предоставленная нам информация будет соответствовать заявлениям Marshall Cavendish Education о защите данных и конфиденциальности.
    3. Победители будут проинформированы по электронной почте или через социальные сети, в зависимости от предоставленной информации.
    4. Победители будут выбраны внутренней судейской коллегией Организатора, и решение будет окончательным.
    5. Все заявки отправляются на риск Участника, и в случае возникновения технических трудностей, возникающих из-за Интернета или любого связанного с ним оборудования, или при нарушении безопасности Интернета, Организатор может по своему единоличному и абсолютному усмотрению дисквалифицировать запись полностью и не несет никакой ответственности за это.
    6. Приз соответствует заявленным условиям, не подлежит передаче другому лицу и продаже. Денежные альтернативы предложены не будут.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *