Конкурсы в начальной школе арбузник: Сценарий конкурсно-развлекательной программы “Арбузник” для учащихся начальной школы

Содержание

Сценарий праздника в начальной школе "Арбузник"

Сценарий мероприятия в начальной школе на 1 сентября

«Арбузник»

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости!

1-й: Осень – славная пора! Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград – всё поспело для ребят.

2-й: И арбуз увидев важный, оживится детвора,

И радушно скажет каждый: “Здравствуй, осени пора!”.

Ведущий. Наш праздник мы начинаем с загадок. О чём так говорят?

1.Сам он гладок да пузат,

Полосат его халат.

Воробью наверняка

Не проклюнуть толстяка.

3.– Какая ягода 5 кг весом?

4. – Усатый, полосатый, да не кот?

Ведущий. Наш праздник сегодня посвящен арбузу и называется "Арбузник".

2-й Ведущий. На "Арбузнике" сегодня

Прославляем мы арбуз.

Мы надеемся, он будет

Замечательным на вкус.

Ведущий:

Арбуз коркою сверкает,

Эта корка защищает

Мякоть, семечки внутри

От зари и до зари!

Ведущий:

Пусть же дружба, словно корка,

Охраняет всех нас зорко!

От несчастий и напастей.

Что ж, пора бы за турнир,

А потом устроим пир!

Ведущий: И мы начинаем весёлый арбузный турнир.

Сегодня мы будем выращивать один дружный соревновательный арбуз.

Полосочки, как у арбуза, будем присуждать за победу в конкурсах,

И помните, что участвуя в конкурсах, мы делаем одно большое дружное дело – выращиваем арбуз. Итак, начнем!

Чтобы арбуз появился, что нужно сделать? (посадить его). Из чего выращивают арбуз вы должны отгадать.

У арбуза много груза,

Груз арбуза не обуза,

А внутри весь-весь арбуз

Полон чёрных мокрых бус.

Игра “Подбери семечко”

Звучит быстрая музыка, под которую дети танцуют. На полу лежат арбузные семечки (семечек на одно меньше, чем детей-участников). Когда музыка смолкает, все берут с пола по семечку. Тот, кто остался без семечка, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний участник.

- А интересно, откуда к нам пришли арбузы?

Родиной арбузов считается Южная Африка. Более ста лет назад английский исследователь, путешествовавший по пустыне Калахари, случайно наткнулся на заросли дикорастущих арбузов. Причем там росли не только круглые полосатые плоды, но и овальные, мелкие, размером с куриное яйцо.

У некоторых арбузов была привычная сладкая мякоть, а у других - наоборот, очень горькая. За многие года арбуз изменился, и теперь он стал нашим любимым лакомством. И не случайно.

Арбуз имеет множество лечебных свойств, потому что в нём есть пектиновые вещества, клетчатка, витамины: C, B1, B2 и другие, фолиевая кислота, а также соли марганца, железа, магния и калия. семена арбуза содержат жирное масло, богатое витамином D, - всё это полезно для нашего здоровья.

Арбузы едят в свежем виде, мякоть прекрасно утоляет жажду.

Плоды мелких арбузов применяют для засолки и консервирования. Готовят и арбузный сок, выпаривая и превращая его в арбузный "мёд". Из корки арбуза готовят вкусное варенье и цукаты. Из семян получают столовое масло.

В странах Востока семена арбузов считаются деликатесом.

«Сажаем арбуз»

На доске слова:

Удобряют рыхлят пашут поливают сеют

На время (за 30 секунд) расставить слова по порядку, как осуществляется посадка арбузов?

А что ещё нужно сделать, чтобы арбуз хорошо рос?

Ученые головы говорят, что доброе слово и арбузу приятно. От добрых слов лучше растут и человек, и арбуз.

Игра «Похвали арбуз»

Давайте скажем этой большой ягоде хвалебное слово. Все слова должны отвечать на вопрос: какой?

Вот и пришло время сбора урожая, когда людям приходится много трудиться. Поэтому сейчас мы вспомним пословицы о труде.

«Подготовка к сбору урожая»

1.  Кто не работает …    (тот не ест.)
2.  Землю красит солнце, а …   (человека – труд.)
3.  Делу время, а …    (потехе час).
4.  Без труда …   (не вытащишь и рыбки из пруда.)
1. Лето со снопами, а осень … (с пирогами).
2. Холоден сентябрь,…(да сыт)
3. Осень – собериха, а зима-… (поедиха).
4. Хоть осенью и холодно, да … (не голодно).
5. Осенний день заменяет зимнюю… (неделю).
6. Что весной в землю кладешь, то осенью … (возьмешь).
7. Придёт осень обо всем … (спросит).

8.  Труд кормит, а …   (лень портит.)

Игра «Передай арбуз»

Нам нужно собрать арбузы для этого необходимо встать в две колонны очень близко друг за другом. По сигналу первый игрок команды передает шар назад через голову следующему игроку. Последний игрок, получив шар в свои руки, бежит в начало колонки и становится лицом к команде, затем передает шар следующему игроку и поворачивается в исходное положение. А следующий игрок продолжает передавать шарик над головой назад.

Устали собирать арбузы, немного отдохнём и отгадаем загадки.

  1. И на вкус и на цвет приятна, и нежна и ароматна.

Я растил её на грядке и поил водой из кадки.

Вот выросла она-настоящая луна! (Дыня)

  1. Толста и желтокожа,

Всю жизнь проводит лёжа. (Тыква)

  1. Золотая голова велика, тяжела.

Золотая голова отдохнуть прилегла.

Головой велика, только шея тонка. (Тыква)

  1. Под листочком у оградки

Лягушонок спит на грядке:

Весь зеленый,прыщеватый,

А животик беловатый. (Огурец)

  1. Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком, хвостики крючком,

Эти поросятки играют с нами в прятки.(Огурцы)

  1. Лежит бочок-белый бочок,

Толстенький, гладкий,

Привязан к грядке. (Кабачок)

  1. На грядке привалился на бочок

Солидный крутолобый …(Кабачок)

  1. Яркий, сладкий, наливной

Он в рубашке золотой (апельсин)

  1. Зелёный бычок –

В пупырышках бочок (огурец)

3) Вертится Антошка на одной ножке;

Где солнце стоит, туда и он глядит (подсолнух)

  1. Что 2 недели зеленится,

2 недели колосится,

2 недели отцветает,

2 недели наливает,

2 недели подсыхает (рожь)

  1. Зелёненький, полосатенький,

А в середине сладенький (арбуз)

  1. Ни шит, ни кроен,

А весь в рубцах.

Без счёту одёжек,

И все без застёжек (капуста)

  1. К нам приехали с бахчи

Полосатые мячи (арбузы)

  1. стоит матрёшка на одной ножке,

Закутана, запутана (капуста)

  1. От одной в темнице

Много родится (картофель)

  1. Сама в земле –

Коса снаружи (морковь)

  1. Все меня любят,

А когда раздевают –

слёзы проливают (лук)

  1. Одну ягоду мы ели..

Вчетвером за столик сели – еле-еле одолели:

Ели чуть не полчаса, расстегнули пояса;

Да еще в отброс осталось- вот так ягодка досталась! (Арбуз)

Собрали урожай. Пора его переносить в кладовые .

«Несём запасы в кладовые»

Нужно встать спинами друг к другу и, удерживая воздушный  шар (это арбуз) перенести к другим участникам. Следующие участники также несут арбуз обратно.

Игра “Дорисуй”

Какой формы арбуз? (Круглой)

Мы сейчас поиграем в игру «Дорисуй» Я раздам вам листики, на которых нарисован круг. Вы, как волшебники, превратите эти круги в любую картинку. Для этого дорисуйте к фигурке все, что захотите, но так, чтобы получилась красивая картинка. Можете поворачивать листочек, как вам удобно. А родители помогают.(Показ летних рисунков).

«Составь пословицу»

В конверте набор слов: «Чем больше в арбузе частей, тем больше хороших друзей!»

О, король бахчи, арбуз,

             Полосатый толстопуз!

             Накорми нас, напои,

             Дружбой всех соедини!

Арбузник. праздник - Начальные классы - Мероприятия

Арбузник.

Именно в Южной Африке английский исследователь более ста лет назад, путешествовавший по пустыне Калахари, случайно наткнулся на заросли дикорастущих арбузов.

Именно там была обнаружена сладкая форма дикорастущего арбуза. Немного позже арбузы появились в Средней и Малой Азии, на Кавказе. В Россию арбуз привезли в XIII веке.

Этой сочной ягоде посвящаются веселый праздник – «арбузник»

Прославляем мы арбуз.

Мы надеемся, он будет

Замечательный на вкус.

 - Ребята, давайте подберём хвалебные слова, какой он?

(красный, сладкий, зеленый, зрелый, сахарный, круглый, полосатый и т.д.)

 - А вы любите арбуз?

 - Мы уверены, что сегодня нам достались самые сочные, сладкие плоды.

 - А что такое арбуз: фрукт, овощ или ягода? Почему?(тыквина)

(Считается, что ягода, но на самом деле арбуз - из семейства тыквенных (тыква, кабачок, патиссон, дыня.)  Учёные так до конца и не разобрались пока, к чему отнести тыквенные – к овощам или ягодам, поэтому назвали семейством тыквенных).

 - Ягоды, фрукты, овощи, в том числе и арбузы, созревают летом, когда ярко светит и греет солнышко.

Давайте разделимся на две команды и вспомним загадки про арбуз(д. з.)

(Загадки про арбуз)

Он зеленый и большой
Я полью его водой
Как огромный карапуз
Скоро вырастет..

Он хотя и полосат,
Но однако ж не усат.
Хоть имеет хвостик свой,
Но короткий и сухой.
У него круглы бока,
Как у сдобы-колобка.
И с прадедовских времен
Он любимец всех сластен.
Кто же этот карапуз?
Как ты думаешь?

Зелёный полосатый шар,
С начинкой алой словно жар,
Лежит на грядке, словно груз,
Скажите, что это.

Этот плод едва обнимешь,
Если слаб, то не поднимешь,
На куски его порежь,
Мякоть красную поешь.

А вы знаете что:

 - Арбуз имеет множество лечебных свойств, потому что в нём есть пектиновые вещества, клетчатка, витамины: С, В1, В2 и других, фолиевая кислота, а также соли марганца, железа, магния и калия. Семена арбуза содержат жирное масло, богатое витамином D, – всё это очень полезно для нашего здоровья.

 - Арбузы едят в свежем виде. Мякоть прекрасно утоляет жажду. Плоды мелких арбузов применяют для засолки и консервирования. Готовят и арбузный сок, выпаривая и превращая его в арбузный «мёд». Из корки арбуза готовят вкусное варенье и цукаты. Из семян получают столовое масло.

 - Залежался наш арбуз.

   И какой же он на вкус?

Узнаем немного позже.

С. Васильев

Старший брат кричит с порога: 
«Братцы, отвлекись немного!
Я сейчас вас всех обрадую, 
мы купили с мамой ягоду.
Правда, их всего лишь две. 
Стёпа, погоди реветь!
Быстро, перешёл на смех! 
Их должно хватить на всех.
Словно зебры полосаты, 
но на цвет зеленоваты,
Слаще сахара на вкус. 
Что я вам принёс?» Арбуз!!!

 - Наш праздник продолжается,

   А арбуз лежит, улыбается.

А знаете ли вы, что своеобразным рекордсменом считали арбуз, некогда выращенный в Месопотамии, массой 36 кг, но в 1994 году этот рекорд превзошли китайцы. В национальный музей сельского хозяйства поступил арбуз из провинции Хэйлунцзян массой 68,9 кг, длиной 72 см и диаметром 44см.

Пришло время потанцевать, объявляется конкурс на лучший танец арбуза!

Вручение подарков.

Пока родители расставляют блюда с разрезанным арбузом, раскладывают сладости, дети поют песню «День арбуза».

Дети едят арбуз, семечки собирают в отдельные тарелочки. Родители их промывают для конкурсов.

Дети моют руки (над ведром).

Конкурсы.

конкурс «Добрые слова».

   Что нужно делать, чтобы арбуз вырос?. Оказывается, с ним нужно разговаривать. Ученые говорят, что доброе слово - и арбузу приятно! От добрых слов растут лучше человек и морковь! Мы приглашаем команды для участия в следующем конкурсе, он называется «Добрые слова». Каждый из участников команды должен сказать друг другу комплемент. Причем комплементы должны быть фруктово-овощные, например «яблочко мое наливное». И так, кто больше? Начинает первая команда.

конкурс «Знакомство».

   Команды под музыку составляют свой арбуз. Ваша задача - изобразить эту ягоду и придумайте ей оригинальное название. Кто быстрее, тот и начинает свое представление.

конкурс «Арбузные полоски».

   Полосочки на арбузе бывают светло и тёмно-зелёные. Попрошу ребят вытянуть полоски. Кто вытянет светло-зелёную полосочку, садится слева, а кто тёмно-зелёную - справа. Родители идут в ту команду, в которой оказался их ребёнок

конкурс называется «Как летом поработаешь, так зимой и полопаешь».

   Наши мамы должны придумать рекламу своим замечательным салатам и прорекламировать их нам. Кто смелей? 

Хорошо мы повеселились, наелись.

 - Кому понравился арбуз?

 - Кто не наелся?

 Всем спасибо за хорошее настроение.

Цель: расширить кругозор знаниями об арбузе;

          учить быть внимательными друг к другу.

Оформление: название праздника на доске;

          Плакат со стихотворением про арбуз;

                   Выставка рисунков-сообщений «Арбузы»;

Конкурсная программа для праздника «Арбузник». 3-й класс

Вступительное слово ведущего:

С древнейших времён в Африке арбузы считаются культурным растением. Именно там была обнаружена сладкая форма дикорастущего арбуза. Немного позже арбузы появились в Средней Азии, на Кавказе и в Малой Азии. В Россию арбуз привезли в XIII веке.

И сейчас именно этой сочной ягоде посвящаются веселые праздники – «арбузники», повсеместно проводимые в школах осенью.

Ведущий: - Осень – это волшебное время года. Конечно, все сезоны по-своему прекрасны, но осень – это что-то особенное: одетые в золото и багрянец леса, буйство ярких красок, аппетитные рябиновые кисти, урожаи овощей, грибов, ягод. Сегодня мы с вами войдем в этот «мир печали и торжества» – в красивый мир осенней природы, в мир доброты и теплоты русских народных обычаев.

Первый конкурс

Ведущий: - Назовите семена, каких овощей и ягод хотел посадить садовник.

Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках,
засеянных густо,
ОГУРБУЗЫ росли,
ПОМИДЫНИ росли,
РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.
СЕЛЬДЕРОШЕК поспел,
И МОРКОФЕЛЬ дозрел.
Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК,
А таких БАКЛАЧКОВ
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.

Ответы: огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редис, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, спаржа, крыжовник, баклажаны, кабачки.

Второй конкурс

Ведущий: - Назовите 2 лишних ингредиента, которые не входят в состав блюда, указанного на вашей карточке.

Карточка 1

Салат «Оливье»

  • Картофель
  • Яйцо
  • Колбаса
  • Сметана
  • Зеленый горошек
  • Рыба
  • Фасоль
  • Морковь
  • Майонез

Карточка 2

Салат «Селедка под шубой»

  • Сельдь
  • Картофель
  • Сливочное масло
  • Рис
  • Свекла
  • Яйцо
  • Морковь
  • Майонез

Карточка 3

«Торт»

  • Гречка
  • Мука
  • Яйцо
  • Свекла
  • Сахар
  • Сливочное масло
  • Сгущенка
  • Соль
  • Сода

Карточка 4

«Оладьи»

  • Сметана
  • Яйца
  • Огурцы
  • Сахар
  • Перец
  • Соль
  • Сода
  • Мука
  • Молоко

Третий конкурс

Ведущий: - А теперь все вместе сочиним стихотворение про арбуз с рифмами:

  • ………………………………груз
  • ………………………………арбуз
  • ………………………………прочный
  • ………………………………сочный

Четвертый конкурс

Ведущий: - Четвертый конкурс нашего “Арбузника” называется «Дорисуй».

Правила игры: Каждой команде выдается по одному листку, на котором нарисован круг. Участники, как волшебники, должны превратить эти круги в любую красивую картинку. К фигурке можно дорисовывать все, что угодно, главное, чтобы изображение получилось красивым, интересным, оригинальным.

Пятый конкурс

Ведущий: - Пришло время отгадывать загадки!

1.

Как на нашей грядке выросли загадки
Сочные, да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени краснеют. (Помидоры)

2.

Лежит бычок — белый бочок,
Толстенький, гладкий,
Привязан к грядке. (Кабачок)

3.

Под листочком, у оградки
Лягушонок спит на грядке:
Весь зелёный, прыщеватый,
А животик беловатый. (Огурец)

4.

Золотая голова велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Головой велика, только шея тонка. (Тыква)

5.

И на вкус, и цвет приятна, и нежна, и ароматна.
Я растил её на грядке и поил водой из кадки.
Вот и выросла она — настоящая луна! (Дыня)

6. 

Расселась барыня на грядке, одета, в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки и крупной соли пол мешка. (Капуста)

7.

Меня единственную в мире
Не просто варят, а в мундире.
Честь мундира берегу, служу людям как могу. (Картофель)

8. 

За кудрявый хохолок лису из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая, на вкус - как сахар, сладкая. (Морковь)

9.

Одну ягоду мы ели...
Вчетвером за столик сели — еле-еле одолели:
Ели чуть не полчаса, расстегнули пояса;
Да ещё в отброс осталось — вот так ягодка досталась! (Арбуз)

10.

Я вырос на грядке, характер мой гадкий:
Куда ни приду, всех до слёз доведу. (Лук)

11.

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …
(Листопад)

12.

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно … (Листопад)

13.

Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад —
Это просто… (листопад)

14.

Ветки в парке шелестят,
Сбрасывают свой наряд.
Он у дуба и березки
Разноцветный, яркий, броский.
(Листопад)

15.

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)

16.

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)

Шестой конкурс

Ведущий: - Вот и пришло время сбора урожая, когда людям приходится много трудиться. Поэтому сейчас мы вспомним пословицы о труде.

1.  Кто не работает …    (тот не ест.)

2.  Землю красит солнце, а …   (человека – труд.)

3.  Делу время, а …    (потехе час).

4.  Без труда …   (не вытащишь и рыбки из пруда.)

5.  Труд кормит, а …   (лень портит.)

Седьмой конкурс

Ведущий: - Молодцы, ребята!

А теперь налетел ветер и перепутал все слова в пословице.

Давайте, дружно расставим все слова по местам.

ПОСЛОВИЦА

Чем

больше

в арбузе

частей,

тем

больше

хороших

друзей!

Ведущий заранее разрезает пословицу на слова и переставляет их местами.

Ведущий: -Угощайтесь арбузами, ребята. Когда будете есть арбуз, семечки складывайте на салфетку. Помните, что в  каждом арбузе есть счастливый кусок: тот, в котором больше всего семечек! Кому он попадётся,  тот сегодня самый счастливый и может загадать желание.

О, король бахчи, арбуз, 
Полосатый толстопуз!
Накорми нас, напои,
Дружбой всех соедини!
Пришла пора отведать арбуз на вкус. 

Залежался наш арбуз.
И какой же он на вкус?

ПАНТОМИМА

Ведущий: - После вкусного арбуза, самое время поиграть. Ребята, теперь сыграем в Пантомиму.

Правила: Ведущий заранее нарезал задания на полоски. Полоски помещаются в шляпу. Дети вытаскивают по одной полоске с заданием. Ведущий зачитывает в слух, что необходимо изобразить участнику. Участник показывает пантомиму.

1

Вы идете, как будто очень объелись арбуза

2

Вы несете два огромных арбуза в авоськах

3

Вы катите большой арбуз

4

Вы несете арбуз под мышкой

5

Вы несете арбуз на плече

6

Вы несете арбуз на голове

7

Вы пинаете корку от арбуза

Игровая программа "Арбузник" | Классный час (3 класс):

Сценарий игровой программы  «Арбузник»

Ведущий

Друзья! Мы очень рады, что все мы здесь, сегодня собрались.

Сегодня __ сентября. С большой радостью сообщаю вам о том, что наш праздник  посвящен прощанию с летом и встречи с осенью.

Прошло, пролетело веселое лето,
И солнышко мало приносит тепла,
Осень пришла, листва пожелтела,
Прощаться уж с летом настала пора.

Осень – пора сбора урожая, пора встречи с самым любимым и самым вкусным фруктом для всех детей и взрослых – АРБУЗОМ.

Наш праздник  мы назвали в честь самой большой ягоды – АРБУЗНИК.

И сейчас хотим получить ответ: хотите играть или нет? (Да)
Мы хотим арбузы есть? ( ДА) 
Смекалка, юмор у вас есть? ( ДА)
Ну, тогда пора играть ( ДА)
Настроение поднимать ( ДА)

Ведущий

Уважаемые взрослые, мне остаётся лишь сказать, что вместе с детьми вы попадёте на импровизированное «бахчевое поле», где вас ждёт «урожай» весёлых состязаний, море шуток, океан арбузного сока и конечно незабываемое послевкусие от этого необыкновенного праздника. Главный герой сегодня арбуз.

Ну, что ж, Арбузник можно открывать
Программу нашу начинать.

Ведущий

Прошу всех поднять руки вверх и покачаться из стороны в сторону, как на ветру.  Руки развести в стороны, корпусом повертеть.  Потом помахать руками, как птицы, и громко прокричать: “Кар-кар-кар!”.  Молодцы! 

Вы только что сдали экзамены и вступили в “Общество Благородных

Огородных Пугал”!  Спасибо! Не сердитесь! Это был всего лишь розыгрыш.

Ведущий

А вы, гости, на празднике не скучайте

На фотосессии арбузной - зажигайте

Вы арбуз – то громко восславляйте,

Но фотографии прикольные - нам оставляйте.

Конкурсы

Ведущий: Арбуз впервые появился в тропической Африке и оттуда распространился повсюду, где почва и климат подходили для него. В древнем санскритском языке есть слово для обозначения арбуза, и существуют древние египетские рисунки, изображающие арбузы. Отсюда мы видим, что арбуз появился более чем 4000 лет назад!

 «Передай арбуз»

Участники (дети и родители) по кругу передают мяч. Кто роняет мяч, становится в круг.

Ведущий: Ничего не может быть лучше холодного, сочного арбуза в жаркий летний день. Без сомнения,  поэтому этот плод нравился человеку тысячи лет.

 «Жадный арбуз» нарезанный арбуз в ёмкостях.

Для каждой группы приготовлен разнос с кусочками арбуза. Участники (дети) на скорость съедают кусочки.

Ведущий. Арбузы любят везде, но есть страна, где ему оказан особый почёт. Мексиканцам три цвета арбуза напоминают о днях борьбы за свободу. Став независимыми, они отпраздновали свою победу на арбузном поле, с ломтями арбуза в руках. Вот почему на государственном флаге Мексики запечатлены навечно 3 цвета арбуза: зелёный, белый и алый.

«Красочный арбуз» ватман с контуром арбуза, стиккеры разных цветов (белый, зелёный, красный).

Каждый участник получает стикер и наклеивает его на ватман. Учитель корректирует действие детей. В конце получается изображение красочного арбуза.

Ведущий. В старом восточном городе, душном и пыльном счастливцем считался тот, у кого был сад. Он мог посадить розу для красоты, дерево для тени, арбуз, чтоб угостить гостей. По-тюркски такой сад назывался “бахча”. С востока пришло к нам в Россию это азиатское слово. Наши арбузы растут на просторе – ни одно дерево не теснит, но и сейчас поле, на котором они посеяны, зовётся “бахчой”.

«Бахча» Участники бегут с двумя мячами – арбузами и садят их на бахчу в лунки – ведра, возвращаются к команде. Следующий участник собирает арбузы с бахчи и т.д.

Ведущий: Когда у нас в степях водились волки, они ходили воровать арбуз на бахчу. Удирая под выстрелами, волк не выпускал из зубов добычи. Четвероногий вор рисковал своей шкурой – до того хищнику хотелось пить.

«Меткий арбуз» 2 корзины, мячи-арбузы.

Напротив каждой команды взрослый держит корзину. Дети закидывают арбузы в корзину.  

Ведущий. В наше время съедобные арбузы в диком виде растут в Юго-Западной Африке. Арбуз единственное растение, которое может обойтись без полива. Его ажурные, все в прорезях листья бережливы: они не испаряют много влаги. Его могучие корни глубоко под землёй добывают воду, и по плети – стеблю, как по водопроводной трубе, она подаётся плодам. Плеть у них засыхает и арбузы, освободившись от привязи, становятся бродягами. Подгоняемые ветром, они катятся, словно сказочные колобки, пока не раскалываются и липкая слизь не приклеивает семена к земле. 

«Переправа»

Участники  перекатывают арбузы - мячи от одной фишки к другой, обегает её и возвращается к старту. Мяч отдаёт следующему участнику.

“Наклей арбузные семечки”

Ведущий. Для следующего конкурса приглашаю от команд по два человека. Вам нужно будет за одну минуту наклеить как можно больше семечек на арбузную дольку. (Командам вручается по арбузной дольке из картона, арбузные семечки, клей ПВА)

“Садовод – бахчевод”.

Ведущий.  Послушайте стихотворение.

Показал садовод 
Нам такой огород, 
Где на грядках, 
засеянных густо, 
ОГУРБУЗЫ росли, 
ПОМИДЫНИ росли, 
РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА. 
СЕЛЬДЕРОШЕК поспел, 
И МОРКОФЕЛЬ дозрел.
Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК, 
А таких БАКЛАЧКОВ 
Да мохнатых стручков 
Испугался бы каждый садовник. 
(Н. Кончаловская)

Ведущий. Какая команда быстрее напишет, семена какие овощей и ягод хотел посадить садовник, та побеждает в конкурсе. Постарайтесь написать названия всех овощей и ягод, которые спрятаны в стихотворении, в выделенных словах.

Ответы (огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редис, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, спаржа, крыжовник, баклажаны, кабачки)

Ведущий:

Первыми в России услышали слово “бахча” жители Астрахани. В этом шумном торговом городе можно было купить остроносые туфли из Багдада, кинжалы из Дамаска, турецкие шали, арабские финики, т.е. любой восточный товар. Сюда попали и арбузные семена. Слух, о том, что астраханцы умеют растить “великую ягоду” дошёл до Москвы. Царь Алексей Михайлович был любителем редких растений. Он приказал доставить “арбузных садов мастеров, самых добрых, тихих и не гордых”, к своему дворцу.

«Сбор урожая»  рубаха гигант, штаны гигант, воздушные шарики 5D в больших мешках. Для каждой группы свои шарики.Напротив каждой команды взрослый в гигантских штанах и гигантской рубашке. Участники (дети) по одному шарику прячут в гигантские штаны и гигантскую рубашку.

Ведущий: Кто знает, как переводится слово «арбуз» на русском языке? 

Привычное нам слово «арбуз» – турецкого происхождения и переводится буквально как «ослиный огурец».

“Ослики с арбузом”.

 Участники встают парами, одевают на голову «ослиные уши», зажимают головами мяч-арбуз и так двигаются до финиша и обратно.

Ведущий. А сейчас давайте произнесём заклинанье.

О, король бахчи, арбуз,
Полосатый толстопуз!
Накорми нас, напои,
Дружбой всех соедини!

Наш праздник подошёл к концу. Но никогда не закончится наша любовь к этой ягодке. И если в следующий раз выпадет счастье  есть арбуз, помните, что в  каждом арбузе есть счастливый кусок: тот, в котором больше всего семечек! Кому он попадётся – может загадать желание.

До свидания, друзья. До новых встреч.

                                                         

Сценарий праздника "Экологический арбузник".

СЦЕНАРИЙ АРБУЗНИКА

Здравствуйте,ребята! Мы сегодня с вами собрались на «Экологический арбузник».

С древнейших времён в Африке арбузы считаются культурным растением. Именно там была обнаружена сладкая форма дикорастущего арбуза. Немного позже арбузы появились в Средней Азии, на Кавказе и в Малой Азии. В Россию арбуз привезли в XIII веке. 

И сейчас именно этой сочной ягоде посвящаются веселые праздники – «арбузники», повсеместно проводимые в школах осенью. 
Для начала давайте поговорим о лете: ЛЕТО – просто замечательная пора!

Везде хорошо куда бы не пошли: в лес, на луг, в поле, к реке или озеру.

В это время года многие люди стремятся за город. Ведь очень скучно сидеть в душной комнате и, ещё того хуже, смотреть телевизор! Представьте что мы с вами находимся в лесу и вы должны очень много знать, и уметь выходить из любых ситуаций. Сегодня мы с вами это проверим.

Назовите свои команды.
      (Ведущий просит детей отгадать загадку об арбузе, дети дружно отвечают ).

Круглый, круглый,

Сладкий, сладкий,

С полосатой кожей гладкой,

А разрежешь-посмотри:

Красный, красный

Он внутри.

Ведущий: 
1) КОНКУРС     необходимо закончить фразы известных пословиц о лете и осени.
Ведущий:
- А сейчас я хочу прочитать вам несколько пословиц, вот только позабыла их окончания. Поможете мне, ребята? ( 1балл за пословицу)

Пословицы:
1. Лето со снопами, а осень … (с пирогами).
2. Холоден сентябрь,…(да сыт). 
3. Осень – собериха, а зима-… (поедиха).
4. Хоть осенью и холодно, да … (не голодно).
5. Осенний день заменяет зимнюю… (неделю).
6. Что весной в землю кладешь, то осенью … (возьмешь).
7. Придёт осень обо всем … (спросит).

2) КОНКУРС    Дети вынимают из коробки карточки и угадывают растение или дерево. (1 растение-1балл)

Ведущий:

- Вы должны узнать лекарственные растения и деревья и сказать для чего они предназначены:

Орешник земляника

Дуб ландыш

Клен одуванчик

Береза чистотел

Сосна лопух

Ель черника

Ольха мать-и-мачеха

Рябина подорожник

Осина крапива

земляника

Дуб-кора дуба широко применяется в медицине к вяжущее, противовоспалительное и противогнилостное средство. Дубильные вещества растения, взаимодействуя с белками, образуют защитную пленку, которая предохраняет слизистые оболочки тканей внутренних органов и кожи от раздражения, при этом затормаживаются воспалительные процессы и уменьшается боль.

Орешник-настои из листьев и коры пьют до еды при варикозных расширениях вен, флебитах, трофических язвах. Отвар листьев применяют при гипертрофии предстательной железы. Орехи употребляют против мочекаменной болезни.

Клен-листья и побеги клена остролистого используются в народной медицине как желчегонное, антисептическое, ранозаживляющее, противовоспалительное и болеутоляющее средства.

Береза-листья обладают мочегонными, противовоспалительными,    антисептическими и   противогрибковыми  свойствами.  Пропаренные берёзовые листья прикладывают к больным местам при суставном ревматизме, подагре, добавляют в ванны при простуде.

Сосна-В наши дни популярен экстракт из хвои сосны, который добавляют в лечебные ванны, назначаемые при нервных и сердечно-сосудистых заболеваниях. Пользуется спросом зубная паста «Хвойная», укрепляющая десны и дезинфицирующая полость рта. А из соснового эфирного масла получен препарат «Пинабин», применяемый при почечнокаменной болезни.Витаминный напиток из хвои сосны можно приготовить в домашних условиях.

Ель-Из еловой хвои можно приготовить такой же витаминный напиток, как из сосновой. Хвойный отвар считается хорошим антицинготным и общеукрепляющим средством. Отвары из еловой хвои и шишек принимают при водянке и различных кожных сыпях.

Ольха-Отвары соплодий ольхи серой применяют при ревматическом полиартрите и простудных заболеваниях. После длительной ходьбы полезно принять ванну с листьями ольхи для снятия усталости в ногах. Отвар соплодий применяют в виде примочек при ожогах и некоторых дерматитах; как кровоостанавливающее средство отвар используется при кровотечении из десен и носа.

Рябина-Рябина издавна применялась в народной медицине для лечения болезней печени и желчного пузыря, используется как мочегонное средство при отложении камней в почках, мочевых путях, при циститах и воспалениях мочевого пузыря.

Осина-Настои сухой коры помогают от цинги, лихорадки, застарелой простуды, пневмонии, при туберкулезе легких, зубной боли. Отвары и настои сухих почек при меняют как потогонное и противопростудное средство.

Ландыш- Ландыш используют в народной медицине для лечения нервной системы и аритмии. Цветками и листьями ландыша можно лечить физическое перенапряжение и сердечные неврозы.

Одуванчик- народная мудрость издавна приписывает отварам листьев одуванчика способность придавать силы и бодрость, снимать усталость. Настои и препараты из корней применяют для лечения печени, заболеваний желчного пузыря, геморроя, катара желудка, запоров, как средство, улучшающее пищеварение и обмен веществ, как стимулятор молочных желез у кормящих матерей, а также при экземе, фурункулезе, угрях, кожных сыпях

Чистотел-На Руси чистотел называли по-разному: борода­вочник, ластовичник, гладушник, красномолочник, ко­ровья трава, живокость, полевая горчица, желтый мо­лочай, дрок, розопась, чистец, чистоплот, силидония, глечкопар и др. В народной медицине до наших дней применяется млечный сок и порошок из листьев чис­тотела в качестве наружного средства для выведения папиллом, мозолей и бородавок, а также для лечения сыпи, грибковых поражений кожи, гнойных ран и язв.

Лопух- В народной медицине свежие листья рекомендуют прикладывать  к застарелым ранам и воспалительным участкам кожи как жаропонижающее и антибактериальное средство.Корни в виде отваров, настоев применяют внутрь в качестве мочегонного средства, при желудочно-кишечных заболеваниях.

Черника- усиливает остроту зрения и уменьшает усталость глаз в результате продолжительной работы при искусственном освещении  Ее рекомендуют людям  профессии которых связаны с напряжением зрения,— водителям, летчикам, швеям, а также заядлым книголюбам. В народной медицине из ягод черники издавна при­менялся для лечения детей от поносов, при ночном недержа­нии мочи

Мать-и-мачеха- Её используют при болезнях системы дыхания, заболеваниях желудочного тракта и почек, а так же для лечения коклюша и диатеза. Отвар на основе листьев мать-и-мачехи применяют для улучшения зрения, повышения иммунитета. Это растение используется в качестве антисептического средства, а настой из него вместе с крапивой употребляют для борьбы с выпадением волос.

Подорожник Свежие листья хорошо известны как болеутоляющее и антисептическое средство. Их прикладывают к фурункулам, язвам, ожогам, кровоточащим ранам.

Крапива Крапива обладает и  кроветворным действием — увеличивает процент гемоглобина и количество эритроцитов, поэтому ее используют при малокровии. Крапива понижает содержание сахара, очищает кровь и улучшает ее состав. Водные настои применяют внутренне при геморроидальных,   кишечных   и маточных кровотечениях, нарушениях менструаций; отварами и настоями лечат заболевание желчных  путей,  подагру,  суставной ревматизм, отложении камней в почках, чахотку.

Земляника Свежие плоды в больших количествах принимают при склерозе сосудов, гипертонии, запорах, язве желудка, подагре и почечных камнях.

3) КОНКУРС   Кто больше  перечислит грибов (1 гриб-1балл)

Ведущий:

-Команды должны назвать как можно больше съедобных и несъедобных грибов. Дается 1 минута для обдумывания.

Съедобные: сыроежка, подберезовик, подосиновик, рыжик, маслята, белый гриб, опята…

Несъедобные: поганки, мухомор, ложные опята…

4) КОНКУРС   

Ведущий:

- Сейчас немного поговорим о животных, обитающих в лесу. Каких вы знаете? (…)

- А знаете кто такой КУБОХВОСТИУС и КРИВОПУЗИУС? Нет? Тогда вам нужно попробовать представить это животное и вылепить его из пластелина.

(Оценивается качество, изобретательность и остроумие. Напрягите вашу фантазию.) ( По 5 бальной системе)

5) КОНКУРС   (по 5бальной системе)

Ведущий: Теперь проверим ваши знания в оказании первой помощи:

- Одна команда должна рассказать и показать, как оказывать помощь при спасении утопающего;

- Другая помощь при переломе;

- Встреча со змеей. Укус змеи;

- Порез пальца ножом.

6) КОНКУРС   (по 5 бальной системе)

Ведущий: - Вернемся к вашей фантазии. Сейчас вам будет задание придумать и нарисовать растение, которое никогда не существовало и придумать ему название.

7) КОНКУРС   (1 балл за вопрос)

Ведущий:

-Какие птицы выполняют санитарную роль?

(Ворон, коршун, орел, дятел)

- На дворе мороз, а в гнезде голенькие птенчики. Бывает или нет? Если бывает, то скажите, как называются птицы которые выводят птенцов зимой, с чем это связано? (Это клесты. Пища клестов-еловые шишки, которые созревают в конце года, п.э. птенцы появляются осенью и зимой.)

- Почему перед дождем ласточки низко летают? ( Летают за насекомыми, которых ветер прибивает к земле)

- Есть такая птица, которая прилетает к нам вместе с зимой? Бывает или нет? Если бывает, то, как называется эта птица? Почему у неё такое странное желание? (Снегирь. Летом они живут севернее, где очень сильные морозы. Вот и кажется им наша зима теплой).

8) КОНКУРС   (1 песня-1балл)

Ведущий: - А тетерь немного попоем. Задание такое: по очереди каждая команда должна напеть песню, в которой встречается название полевых цветов. («Ландыш», «Ромашки спрятались», «Ах, васильки, васильки, васильки, сколько вас выросло в поле…»и т.д.

9) КОНКУРС   (1балл)

Ведущий: - Пантомима. Надо показать лесного животного, чтобы соперник, как можно быстрее узнал его.

КАБАН ЁЖИК

КЛЕЩ ЛОСЬ

10) КОНКУРС   (1балл)

Ведущий:
-Этот конкурс мы назвали «Подбери семечко».
      От каждой команды необходимо по 2 участника. Под звуки веселой музыки дети танцуют. На полу разложены картонные арбузные семечки (причем семечек меньше на одно, чем детей-участников). Как только музыка смолкнет, необходимо взять с пола по семечку. Оставшийся без семечка покидает игру. 

11) КОНКУРС   (1балл)

Ведущий: - Конкурс «Юные художники».
      Ребята с завязанными глазами по очереди рисуют арбуз, при этом каждому достается определенная деталь: хвостик, полоски, контур. 

12) КОНКУРС   (1балл)

Ведущий: - Заключительный конкурс. Два ученика с завязанными глазами кормят друг друга куском арбуза, предварительно очищенного от семечек.

(Или без помощи рук на время съесть кусочек арбуза.)

Ведущий: - Молодцы, ребята! Вы очень дружные. Как вы считаете, кто сегодня победил? Дружба!
- В качестве приза команды получают этот замечательный сладкий арбуз. До свидания, друзья!

ИЛИ

- Молодцы, ребята! Вы очень дружные. Как вы считаете, кто сегодня стал победителем? Давайте послушаем жюри. 
 (Председатель жюри зачитывает итоги конкурсов и объявляет победителей).
Ведущий: 
- В качестве приза команда-победительница получает этот замечательный сладкий арбуз. До свидания, друзья!

Занятие «Весёлый арбузник»

«Весёлый арбузник»

Цель:

- создание атмосферы праздника для детей.

Задачи:

- развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться;

- воспитывать умение действовать в коллективе, находить общий язык со сверстниками;

- развивать целостность восприятия, мышление, скорость реакции, эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи;

- формировать умение развлекаться, веселиться;

- дать детям знания о происхождении арбуза;

- воспитывать умение действовать по инструкции в коллективе, находить общий язык со сверстниками;

- организовывать работу в группах различного состава.

Подготовительная работа: подготовить рисунки детей на тему «Арбуз»; изготовить эмблемы участникам команд; разучить стихотворения и сценку к празднику; предупредить детей участников о необходимости принести с собой на праздник арбуз с нацарапанным на корке смайликом или рожицей).

Оборудование: настоящие арбузы; 2 картинки с изображением арбуза, разрезанные на равные части, скотч 2 шт.; 2 миски, яркие бумажные трубочки для «плевания» по числу участников команд; арбузные дольки на тарелочках по числу участников команд; головной убор-шапочка для сценки; 2 резиновых мяча с рисунком «арбуз»; 2 стакана с арбузным соком, 1 пакет апельсинового сока для добавки; 2 набора букв «А», «Р», «Б», «У», «З»; ножи, тарелки, скатерти, салфетки.

Оформление: выставка рисунков «Любимые арбузы»; выставка «Арбузные человечки» (нацарапанные на корке арбуза смайлики, забавные рожицы).

Ход мероприятия:

1 Ведущий: - Сегодня мы собрались на праздник, который все долго ждали и к которому готовились. Начинаем наш праздник с загадки:

Одну ягоду мы ели…

Вчетвером за столик сели – еле-еле одолели:

Ели чуть не полчаса, расстегнули пояса;

Да ещё в отброс осталось – вот так ягодка досталась!

2 Ведущий: - Я хочу показать вам эту огромную ягоду – арбуз. Вы удивились, какая же это ягода? Самая настоящая! Таким привычным стало для нас слово «арбуз». А слово проделало, оказывается, большой путь, чтобы попасть в наш язык из древних тюркских языков. И переводится оно весело и запоминающе - «ослиный огурец»!

1 Ведущий: - Его дикорастущим предком, который до сих пор встречается на окраине пустыни Калахари, действительно только ослов кормить! Окультурили эту гигантскую ягоду в Древнем Египте на радость фараонам: уж очень им полюбились арбузы! Отсюда их завезли в Рим и Среднюю Азию, а из нее – в низовья Волги и Дона, где находятся самые лучшие в нашей стране арбузные плантации.

(выходит герой праздника – Арбуз):

Арбуз: - Спорят многие вокруг, кто я: овощ или фрукт?

Но от вас, друзья, не скрою: я - ни то и ни другое.

Не собрать меня в корзину, как душистую малину.

Но с малиной мы родня, ягоды - она и я.

Великан и толстопуз, а зовут меня – арбуз!

2 Ведущий: - А сейчас я хочу получить ответ: хотите играть или нет? (Да)

- Мы хотим арбузы есть? (ДА)

- Смекалка, юмор у вас есть? (ДА)

- Ну, тогда пора играть, настроение поднимать? (ДА)

- Коль согласье есть в природе, то, к игре мы переходим.

Соревнования:

«Жадный арбуз»

    Все члены команд получают по арбузной дольке, задача: съесть её, как можно быстрее!

    «Арбузный боулинг»

      Поставить по одному человеку напротив каждой команды, предложить им расставить ноги как можно шире – это «ворота». Дать командам по небольшому арбузу вместо шара в боулинге. Задача: попасть арбузом в ворота!

      «Меткий арбуз»

        Попасть косточкой в стакан (банку, кастрюлю). Чем дальше расстояние, тем объемнее «мишень». Плевать косточкой лучше через трубочку. Задача: доплюнуть косточку в мишень!

        «Летающий, почти арбуз»

          Кто дальше доплюнет косточку, тоже через трубочку.

          «Арбузный пазл»

            Выдать каждой команде набор кусочков порезанного рисунка арбуза, скотч, ножницы. Задача: с помощью скотча быстрее соперников вернуть порезанному рисунку первозданный вид.

            «Ловкий арбуз»

              Членам команд выдаётся по одной арбузной дольке. Задача: быстрее соперников выковырять семечки из дольки.

              После того как жюри убедится в качестве проделанной работы, арбузные дольки можно съесть, но уже без замера скорости поедания.

              Передышка, переменка

              1 Ведущий: - Предлагаю командам и зрителям отдохнуть, полакомиться арбузом. Послушайте забавные стихотворения о герое нашего праздника.

              «Щедрый урожай»

              Собираем в августе урожай плодов.

              Много людям радости после всех трудов!

              Солнце над просторными нивами стоит

              И арбуз мой семечками чёрными горит!

              «Буква «А»

              Выстроилась очередь возле буквы «А».

              Выстроилась очередь, но нету продавца.

              И попробуй угадать, что тут будут продавать?

              Молча смотрит «А» на нас, что предложит? Ананас?

              Или, может быть, арбуз? Он совсем неплох на вкус!

              Но соперничают с ним абрикос и апельсин!

              Очень вкусные слова начинаются на «А»!

              Сценка «Арбуз - хвастунишка»

              Автор:

              - Вот и солнце тут как тут: припекает грядки,

              Смотрит, как плоды растут, всё ли тут в порядке?

              1 ребёнок:

              Вот шагает к нам бутуз – спелый, сахарный арбуз.

              Гордый, руки в боки, круглый, толстощёкий!

              Арбуз:

              - Я, друзья, недаром гордый: сверху я – зелёный, твёрдый,

              Но зато внутри – веселей зари!

              Не разбейте ненароком – брызну красным сладким соком!

              2 ребёнок:

              - Не хвались, арбуз! Не гордись, арбуз!

              Может, ты ещё нехорош на вкус!

              Скоро мы тебя вновь проведаем, и попробуем, и отведаем!

              2 Ведущий: - Послушайте интересные сведения об арбузе.

              - Арбузы появились в России более 200 лет назад. Это растение сразу назвали «полосатой флягой», которая наполнена ароматным соком. Это – единственное растение, которое может выдержать сильнейшую жару и расти без полива.

              1 Ведущий: - Хотите узнать, какую народную примету об арбузе знает …?

              - Чем лето жарче, тем арбуз слаще.

              2 Ведущий: - А … расскажет нам «арбузную» скороговорку.

              - Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.

              В грозу от грязи от груза арбузов развалился кузов!

              1 Ведущий: - Продолжаем соревнования команд. Зрители продолжают активно «болеть» за участников!

              Соревнования:

              «Арбузная перезагрузка» - 1

                Приглашаются гости-зрители. Из них составляются команды. Командам вручается по одному арбузу вместо мяча, который им на скорость надо передать из начала в конец и обратно. Команды стоят, как хотят: в «шеренгу», в «затылок», как угодно.

                «Арбузная перезагрузка» - 2

                - А теперь то же самое делают участники команд – дети. Только вместо настоящих арбузов им вручаются бутафорские арбузы: резиновые мячи в виде «арбуза». Задача: передать мячи-арбузы из начала команды в конец и обратно. Побеждает та команда, которая быстрее соперников поднимет мяч над головой впереди стоящего участника.

                8) «Арбузные гонки» - 1

                Приглашаются гости-зрители. Из них составляются команды. Вручается командам настоящий арбуз. Держа арбуз одной рукой (все равно, как!), добежать до стойки, обежать её и вернуться назад, передав арбуз другому участнику. Побеждает команда, которая быстрее соперников пробежит в полном составе.

                «Арбузные гонки» - 2

                А теперь то же самое делают участники команд – дети. Только вместо настоящих арбузов им вручаются бутафорские арбузы: резиновые мячи в виде «арбуза». Задача: держать мяч одной рукой! Обежать стойку и вернуться к своей команде. Побеждает та команда, чей крайний участник раньше вернётся на своё место.

                «Дружелюбный арбуз»

                  Приглашаются участники-дети и болельщики-взрослые. Командам вручается по стакану арбузного сока с добавкой. Задача: определить на вкус, какой напиток добавлен к арбузному соку.

                  «Арбузная аббревиатура»

                    Придумать предложение из пяти слов, используя только буквы «А», «Р», «Б», «У», «З».

                    Пример: А Рома Уже Был Злой.

                    Акула Радостно Бросила Угрюмого Зайца.

                    Аня Резала Банан Узким Зигзагом.

                    За каждое правильно составленное предложение добавлять по одному баллу команде.

                    «Арбузный гламур»

                      Нужно собрать головной убор из корок и половинок с помощью липкой ленты. Модели – участники или наполненные воздухом шарики..Разрешается совместная деятельность участников-детей и взрослых болельщиков. Задача: объяснить преимущества своего варианта головного убора, чем он лучше, чем вариант соперников?

                      Итог, заключение

                      Ведущий: - В заключение, предлагаю порекламировать арбуз. Вы сегодня так много узнали и увидели про арбуз, что я думаю, вам не составит большого труда составить небольшой рекламный ролик об этой чудесной ягоде!

                      Ведущий: - Давайте скажем комплименты арбузу! Арбуз – (какой?) …

                      Ведущий: - Понравился вам праздник? Что запомнили и оценили больше всего?

                      Приложение


                       

                      2018-2019 учебный год

                       

                      16-17 мая! Традиционная Весенняя спартакиада на базе отдыха "Осинки"! Описать невозможно, сколько положительных эмоций получили ребята и взрослые! Множество и спортивных, и не очень спортивных мероприятий! Веселые старты получились очень громкие! Личные первенства получились очень волнительные! Футбол и пионербол получились очень веселыми! Вечерний квест "Бермудский треугольник" получился очень захватывающим! Дискотека получилась очень зажигательная! Награждение получилось очень сладкое! И, конечно же, каждому так не хотелось уезжать! Но каждый привез домой приятную усталость и прекрасные воспоминания! Будем ждать следующей поездки! Было просто супер-пупер-мега-класс!

                      ВНИМАНИЕ!

                      1,2,3,4,5 мая - выходные и праздничные дни.

                      6,7,8 - учебные дни. (8 мая-сокращённый учебный день до 17:00).

                      9,10,11,12 мая - выходые и праздничные дни.

                      В школу 13 мая.

                      Сегодня, 29 апреля 2019 года, в начальной школе состоялась 1-ая универсальная мини конференция академиков, а сокращенно УМКА. Что это такое? Это своеобразный смотр проектов, над которыми работали учащиеся начальной школы в течение всего года. Открыта была конференция приветствием медвежонка Умки, который стал эмблемой мероприятия. Вниманию участников был предложен общешкольный проект «Волгоград – город нашего детства» - призер районного конкурса «Я открываю мир». А затем выступили представители от каждого класса с обзором лучших проектов. Думаем, что всем собравшимся понравилось не только содержание, но и форма. На конференции все было по-настоящему: и программки, и эмблемы, и даже микрофон. Но самое главное, что это новый опыт участия в исследованиях, творческой работе и публичных выступлениях. Надеемся, что положено начало интересной и полезной традиции, которая будет продолжена и в следующие годы. Успехов тебе, УМКА!

                      22 апреля всей "началкой" мы побывали в Детской библиотеке Центрального района. Для нас подготовили квест-игру "День космонавтики". Игра состояла из 6 раундов, всех разделили на 5 команд. Вопросы были очень разные: и литературные, и о космосе. Даже без заданий на внимание не обошлось. Было очень интересно и взрослым, и детям. В конце жюри подвели итоги! Всех ребят ждали сладкие угощения!

                      15 апреля мы посетили Волгоградскую областную детскую художетсвенную галерею. Разделившись на две группы, мы стали участниками интересных творческих процессов. Ребята первой группы во время интерактивного занятия прослушали лекцию "Золотая хохлома" и расписали глиняные заготовки цветочным орнаментом. Ребята второй группы своими руками создали театр на столе и разыграли спектакль про Петушка, которого художник забыл раскрасить. 

                      12 апреля в честь Международного дня полета человека в космос в Волгоградском планетарии состоялись праздничные мероприятия, приуроченные к этой дате. В звездном зале мы прослушали лекцию "Юрия Гагарин - первый космонавт". Интересно узнать новые факты о жизни великого человека! И, как всегда, поражает красота звездного неба! 

                      29 марта к нам в гости приезжал детский музыкальный театр Сахарок. Смотрели мы "Приключения Чиполлино". Мальчик-луковка совершил вооруженное нападение на свою подругу Грушу в поисках заветного счастья. А нужно было-то просто сделать для нее что-то хорошее! Было бы им обоим счастье! Все так просто! Ребята счастливы оказаться рядом с любимыми сказочными героями: их глаза светятся, а сердечко стучит быстрее от волнения и предвкушения! Здорово, что можно не только посмотреть сказку, но и прикоснуться к чему-то волшебному!

                       

                      Каждый год все новые учащиеся первого класса, заканчивая читать Азбуку, становятся настоящими читателями. Вот и в этот раз наши первоклассники стали полноправными жителями страны Читалии. Это событие состоялось 18 марта. Ребята поблагодарили свою первую книгу и прошли много интересных испытаний. А то, как они справлялись с этими испытаниями, оценивали сами сказочные герои.  К первоклассникам на праздник пришли Буратино, Знайка, кот Леопольд, Вовка из Тридевятого Царства, три Василисы Премудрые и Сорока. В завершении праздника Царь зачитал Указ о посвящении первоклассников в читатели. А помогали сказочным героям ребята из 3-его и 4-ого классов – выпускники школьной театральной студии «Теремок».  Мы надеемся, что нам удалось порадовать и приглашенных гостей – наших родных, разделивших с нами праздничное настроение!

                      7 марта в нашей школе состоялось праздничное мероприятие "Классные девчонки", посвящённое 8 марта. В конкурсной программе приняли участие девочки начальной школы. В ходе нашего праздника мы наблюдали, какие наши девочки в домашнем быту, в школьной жизни. Девонкам удалось показать и свои творческие навыки. Украсили мероприятие также музыкальные номера в исполнении учеников 3 - го класса. Фёдорова Дениза и Пегов Семён просто блистали на сцене! В конце праздника каждая девочка была отмечена грамотой и небольшим сладким сюрпризом!

                      4 марта – начало масленичной недели! У нас «Царицынские посиделки». В гости пришли работники Краеведческого музея. От них мы узнали много интересного о традициях встречи и проведения Масленицы. Увидели настоящую шкатулку для хранения чая. Оказывается, раньше чай был на вес золота, хранили его под замком. Узнали, почему говорят «Первый блин комом», и что с этим самым «комом» делать нужно. После увлекательной лекции настало время долгожданного чаепития с блинами. Каждый принес из дома угощения: блины, варенье, сметану, различные джемы. Ох! Как же вкусно всем было! Просто пальчики оближешь!

                      25 февраля - 1 марта! У кого-то это всего лишь конец зимы и начало весны, а у нас - Логопедическая неделя. 5 дней различных активностей: это и конкурс "33 Егорки", и игра "Следопыты", и творческий мастер-класс "Звуки разные бывают...", и игра "Чей голос?", и конкурс "Наши руки смелые! Ловкие, умелые!" Все ребята с удовольствием и большим желанием участвовали во всем, что было предложено. На линейке-закрытии каждый получил грамоту и небольшие призы.


                      В пятницу, 22 февраля, в начальной школе проходило мероприятие, посвящённое Дню защитника отечества, которое называлось "Курс молодого бойца". Ребята пробовали себя в роли новобранцев и проходили разные испытания, включённые в полноценный режим солдата. Ребята выполняли зарядку, завтракали, обезвреживали объект, передавали секретные данные и даже пробовали сами пришивать пуговицы. На протяжении всего мероприятия их оценивали строгие члены жюри, а девочки их поддерживали. В завершении праздника Дениза, Маша и Диана приготовили сюрприз - исполнили песню. Также каждому участнику было присвоено воинское звание.

                       

                      5 февраля состоялась следующая премьера школьной театральной студии «Теремок». На этот раз ею стал спектакль по мотивам сказки Г.Х.Андерсена «Снежная королева». Для учащихся 3-его класса это был дебют. И ребята хорошо справились с непростой задачей. Сюжет зрителям был, конечно, знаком. Но они с интересом следили за развитием событий.  Юные актеры сумели заинтересовать и порадовать зрителей.

                      Особое впечатление на всех произвели костюмы кукол. Наш постоянный  костюмер, Галина Васильевна, продолжает удивлять и детей, и взрослых своим творчеством.

                      А впереди у школьной студии новые задумки. Надеемся на их осуществление.

                       

                      7 февраля учащиеся начальной школы Бабкина Инга и Федорова Дениза представляли наш общешкольный проект на VII научно- исследовательской конференции. Еще в сентябре ребята выбрали тему проекта «Волгоград – город нашего детства». Над проектом трудилась вся школа: собирали материал, выполняли рисунки, проводили анкетирование старших поколений. Это и неудивительно. Задача стояла сложная – создать обучающий мультфильм. И ребята справились. Мультфильм получился содержательный и яркий. У нашего проект очень много соавторов. Именно это и ценно. А самое главное мы доказали нашу гипотезу о том, что у взрослых и детей есть много общего: общие воспоминания, общие любимые места в городе, общие детские впечатления.

                      Ну, а представители начальной школы на конференции тоже с честью справились со своей задачей. Они были самыми младшими на конференции. Но это их не испугало. Девочки свободно владели материалом и хорошо выступили перед большой аудиторией.

                      1 февраля в начальной школе состоялся урок мужества, посвященный 76-летию окончания Сталинградской битвы. В этом году разговор шел о реликвиях того героического времени.

                      Мы рассмотрели документы: приказы, удостоверения, военные билеты. Узнали, о чем сообщали газеты в те далекие годы. Прикоснулись к фотоархивам участников Сталинградской битвы. Почитали солдатские письма. По-новому взглянули на карту нашего города, где в названиях улиц и площадей тоже запечатлена история войны. А еще мы узнали о святынях нашего города. Связанных с победой в этой тяжелой битве.

                      В ходе урока мужества мы читали стихи, письма фронтовиков, работали с картой.

                      Но, самое главное, прикасаясь к реликвиям прошлого, мы ощущали связь поколений. Мы почувствовали, что память о тех событиях не должна исчезнуть. Она нужна нашим родителям, нужна нам, будет нужна будущим поколениям.

                      31 января группа наших ребят стали лауретами музыкального фестиваля "Январский переполох", организатором которого была Ассоциация частного образования Волгоградской области. Выступление получилось очень ярким и зажигательным! 

                      С 21 по 25 января в начальной школе проходила Неделя математики. Ребята познакомились историей возникновения образа современных цифр, со счетными единицами. В конкурсе "Знаток сложения и вычитания" среди 1-2 классов выявили сильнейших! А среди 3-4 классов - Знатока умножения и деления. Совместно с Ольгой Андреевной, учителем ИЗО, было проведен конкурс рисунков "Математика вокруг нас". Неделя прошла весело и познавательно!

                      С началом III четверти! Успехов!

                      24 декабря!  День премьеры новогоднего спектакля "Тайна старого башмачка". Это самая настоящая волшебная сказка! Великолепные костюмы, праздничные стихотворения, чудесная музыка, веселые песни, задорные танцы! Наши ребята настоящие артисты! И как после всего этого не поверить в новогоднее чудо! Пусть у всех мечты сбываются в Новом 2019 году! Волшебное представление получилось! Спасибо всем!

                      Ура! Ура! Ура! 18 декабря в начальной школе прошла ярмарка "Новогодний бум!" Дети и родители постарались на славу, приготовили и принесли много вкусностей и различных товаров. Ярмарка началась с веселого приветствия и песни, которую исполнили девочки 3 и 4 класса, Дениза и Инга. Пели они песню Эльзы из мультфильма "Холодное сердце". Оказалось, что эта песня любима многими, и ребята дружно подпевали. Вернёмся к угощениям. Ведь все дети на свете любят сладости и домашнюю выпечку, поэтому, как только началась ярмарка, всё моментально раскупили. На лице у каждого была довольная улыбка. И, как обычно у нас бывает на ярмарке, все вырученные деньги дети разделили между собой. 

                      Сегодня, 17 декабря, в этот морозный солнечный день, прошла спартакиада "Весёлые старты". Частные школы состязались в ловкости и скорости. Царицынская школа первый раз участвовала в соревнованиях такого рода. И мы заняли призовое место. Ура!

                      19 ноября состоялось 2 заседание нашего клуба "Почемучек", на котором поднималась тема истории столовых приборов и кухонной утвари. Большой восторг и интерес вызвал тот факт, что раньше вилки и ложки не были доступны каждому человеку и считались предметом роскоши... Вилка была с одним зубцом и называлась шилом, а когда у вилки появились ещё два зубца, её вообще запретили из-за сходства с вилами дьявола. Знатные особы предпочитали есть руками. Вот так!

                      С 12 по 16 ноября - Неделя русского языка и литературы! Все ребята получили возможность побывать на языковой ярмарке. Каждого участника встретили хлебом-солью самые маленькие представители начальной школы и пригласили посетить необычные торговые ряды. Так в торговых рядах Фонетики покупателям предложили свистульки с фонетическими заданиями. В рядах Лексики были сундучки со словами, Состав слова символизировали стилизованные цветы, а в рядах Орфографии находились матрешки и закладки с секретами. В роли продавцов-коробейников выступили тоже первоклассники. Как и положено на ярмарке, звучало много музыки и песен.

                      Успешное выполнение каждого задания позволяло приобрести эти товары. По количеству правильных ответов определили победителей увлекательного конкурса.

                      А еще, все желающие представители от каждого класса приняли участие в конкурсе чтецов «Басенный калейдоскоп». Участники порадовали жюри интересным выбором произведений и выразительным их прочтением. Только началась вторая четверть, а у нас уже тематическая неделя - Неделя толерантности! В первый учебный день ребята вместе с педагогами обсудили, что значит быть толерантным, зачем современному человеку это загадочное слово? Психолог, Юлия Борисовна, в каждом классе провела занятие, где ребята разбирались, что быть одной школьной семьей очень важно для каждого. Жить дружно, работать в команде, поддерживать друг друга! Без всего этого никуда! Результатом работы стали яркие коллажи. 

                       

                      1 октября ребята начальной школы приняли участие в пресс-конференции «Будьте здоровы!» Этим  событием была открыта Неделя здоровья, которая продлится до 7 октября. Вниманию участников пресс-конференции были предложены сказочные доклады необычных докторов: Айболита, Пилюлькина, птички Тари и Совуньи. Сказочные персонажи весело рассказали о серьезных вопросах, связанных со здоровьем человека. А затем представители прессы задали этим специалистам вопросы от читателей «Мурзилки», «Юного натуралиста», «Читайки», «Тошки». Во второй части конференции все участники познакомились с миром бактерий. С помощью Стобеда, так зовут  игрушечного персонажа, все познакомились с правилами  безопасного  сосуществования с этими необычными существами. Завершилась конференция интерактивной игрой «Проиллюстрируй песню!»

                      28 сентября мы посетили Детскую художественную галерею. Там мы на интерактивном занятии "Море в творчестве импрессионистов" познакомились с работами на персональной выставке Волгоградского художника Покатило Александра Тимофеевича "Начало. Первые 20 лет"; прослушали лекцию о творчестве французских импрессионистов; написали масляными красками морской пейзаж; выполнили задание по экспозиции и составили пазлы картин французских импрессионистов. Было очень увлекательно!

                      В рамках Недели окружающего мира прошло несколько интересных меприприятий. Одним из таких стал поход          24 сентября в Краеведческий музей на выставку "Тайный морей и океанов". На выставке  представлена уникальная коллекция члена Русского Географического общества, члена Ассоциации морского наследия России, члена Гильдии судомоделистов г. Санкт- Петербург, нашего известного земляка А.А.Скоробогатова, который начал заниматься изготовлением моделей парусных судов в 13 лет.  Коллекция А.А.Скоробогатова – это пятьдесят две модели-копии кораблей выполненных в едином масштабе 1:50, на которых наглядно показана история развития мирового парусного судостроения начиная от 5000 лет до н.э. и заканчивая нашими днями. Музейная часть экспозиции представлена фондовой коллекцией «Удивительный мир моря» нашего земляка А.А.Фролова. Это кораллы, черепахи, огромные омары, крабы и др. Было очень интересно!

                      Третья неделя сентября началась с традиционного конкурса-праздника «Арбузник». Было много увлекательных заданий, в которых команда могла проявить свою сообразительность, внимательность, скорость. Игра состояла из двух частей: интеллектуальное поле и спортивное поле. Команды «Желтые арбузы» (2-3 классы) и «Красные арбузы» (1-4 классы) поочередно проходили этапы состязаний. В этом году «Арбузник» немного отличался от предыдущих конкурсов. В первую очередь, жюри смотрели на то, чья команда сможет быть дружной, собранной, как вместе сможет решать сложные, но посильные задания. Эти факторы явились определяющими, повлиявшими на победу команды «Красные арбузы» (1-4 класс). Поздравляем ребят! Все участники отведали символ нашего праздника - вкусный, ароматный арбуз.

                      1 сентября - День знаний! И это значит, что начинается чудесная пора! Пора всего нового! Все мы подросли, набрались сил. Теперь самое время отправиться в школу за новыми знаниями, новыми впечатлениями, новыми школьными днями. Пусть всё получается! 

                      Состав из 300 слов для конкурса по поеданию арбузов

                      Состав из 300 слов для конкурса по поеданию арбуза

                      Статья 1: Конкурс по поеданию арбузов 作文

                      Этим утром мы с мамой пошли в супермаркет Da Zhang.

                      Как только я прибыл в Да Чжан, я увидел, что неподалеку проходят соревнования по поеданию арбузов под названием «Счастливый король большого желудка». Я увидел, что всем понравилось, и захотелось поучаствовать.Поэтому я попросил маму отдать его мне.

                      Через некоторое время подошла моя очередь участвовать в конкурсе. Я был очень взволнован, стоя перед дюжиной арбузов и думая сначала съесть один. «Старт» хозяина заставил меня задуматься, я сразу взял один кусок и начал есть. Первый кусок был быстро съеден, и я взял другой кусок. Когда я съел третий кусок, я немного не мог его съесть, но игра все еще продолжалась, и я мог только ее придерживаться. К счастью, через три минуты все прошло.Всего я съела четыре куска арбуза, и я даже не могу сравниться с ребенком младше меня. Я немного обескуражен, но, думая о словах ведущего: «Сегодня вы осмеливаетесь стоять на этой сцене, завтра вы можете привести к сцене своей мечты». Мое настроение намного лучше.

                      Конкурс окончен. Хотя я не получил рейтинг, команда программы сделала небольшой подарок, чтобы подтвердить всеобщее мужество. Я все еще очень счастлив.

                      Часть 2: Композиция для конкурса по поеданию арбузов

                      Сегодня в полдень моя мама купила несколько арбузов и сказала, что это вечернее соревнование по поеданию арбузов.Я услышал прыжок в высоту на три фута и зааплодировал.

                      Вечером все участники конкурса. Мама достала из холодильника несколько больших арбузов, объяснила правила конкурса, разрезала арбузы, и конкурс начался. Вначале арбузы были холодными, поэтому войти в игру было непросто. Чтобы выиграть игру, как бы ни стоило укусить, это действительно невыносимо! Я и Папа Мама ели один кусок за другим. Поскольку рот моего отца был больше, ни моя мать, ни я не могли сравниться с моим отцом.Мой отец увидел, что у него осталось меньше арбуза, чем у меня и моей матери, поэтому он возгордился и сел на стол. После того, как я немного полежал, когда мой отец снова пошел есть, тарелки моей мамы и меня были уже пусты. . Мой отец пожалел, что он закончил есть оставшийся арбуз. Но что теперь за сожаление? Разве это не потеряно для меня? С мамой. В конечном итоге мама на первом месте, а я на втором. Конечно, папа может получить только третье место.

                      Это соревнование по поеданию арбузов напоминает мне гонку черепах и зайцев, я никогда не забуду эту игру!

                      Статья 3: Сочинение о конкурсе арбузов

                      Утром я побежала в школу композиции, потому что сегодня класс композиции будет проводить конкурс поедания арбузов.Когда я сбегал в школу, одноклассников почти было. Улыбки появились на каждом лице. Классный этаж размещен на полу, там много больших круглых зеленых арбузов.

                      Через некоторое время все одноклассники были там. Учитель разделил нас на 12 групп, по 4 человека в каждой, и в каждой по две группы в качестве оппонентов. Победившая группа была выбрана для участия во втором туре конкурса. После нокаута финалисты выиграют три группы, разыграют лотерею, получат подарки и сфотографируются.

                      Игра началась. Первые две группы начали соревноваться. Сожрали и ели. Некоторые студенты кричали, чтобы подбодрить! Некоторые студенты кричали из-за утечки масла! Они быстро собрали арбуз, чтобы поесть, сок красного арбуза Сиань потек, Это должно быть везде.

                      Когда подошла моя очередь соревноваться, мне не терпелось взять арбуз, приготовленный учителем, и съесть его из лука. Арбузный сок тоже стекал на мое лицо и одежду, и я не могла позаботиться о Сассафрасе.Благодаря усилиям нашей команды Мы вошли в тройку лидеров.

                      Подошла очередь розыгрыша лотереи, мне досталась ручка, а одноклассники получили свои любимые призы, похлопали свой пухлый живот и посмеялись.

                      Это действительно важно. Уникальный класс композиции.

                      [композиция из 300 слов для конкурса поедания арбузов] статьи по теме:

                      1. Состав конкурса по поеданию арбузов

                      2.150 слов для композиции для конкурса по поеданию арбузов

                      3.Композиция поедания арбуза

                      4. Композиция для еды арбуза

                      5. Композиция поедания арбуза

                      6. Композиция о еде арбуза

                      7. Сущность арбуза Начальная школа

                      8. Композиция на тему еды арбуза

                      Арбуз Конкурс - История - Новости и события

                      Джордан Смозерс из округа Уолтон с арбузом весом 135 фунтов выиграл конкурс по выращиванию арбузов в штате Джорджия в 2019 году.

                      Дыня примерно в пять раз больше обычного арбуза и, вероятно, тяжелее мальчика, который ее выращивал.

                      Смозерс, который поступает в восьмой год в Академию Джорджа Уолтона, был одним из 34 четырехлетних школьников Джорджии со всего штата, которые пытались вырастить самый большой арбуз. Это второй год Смозерса, который выращивает гигантскую дыню. В прошлом году он занял третье место на конкурсе с 115-фунтовой дыней.

                      «Выращивание арбузов» учит Джорджии 4-х навыкам решения проблем и важности самоотдачи на создание чего-то великого, - сказала Кассандра Уэстон-Хейнсворт, агент 4-го отделения Университета Джорджии округа Уолтон.Руководители школы 4-H в штате Джорджия говорят, что такие проекты учат 4-H уверенно работать независимо.

                      «В прошлом году (Иордания) вошла в тройку лидеров», - сказал Уэстон-Хейнсворт. «Было здорово видеть, как он использовал то, чему он научился в прошлом году, и развивал свои навыки в течение всего лета. Я очень горжусь им, и я думаю, что он проделал огромную работу, продемонстрировав то упорство и преданность делу, которые мы хотим развивать во всех наших четырехчасовых школах Джорджии ».

                      Smothers начал с довольно тощего арбуза и всю весну и лето вел дневник, документируя, как он помог своей дыне достичь гигантского статуса.

                      Он объясняет свой успех в этом году тем, что в этом году он потратил на подготовку места для посадки путем дополнительной обработки почвы и внесения конского навоза в качестве удобрений, - сказал Смозерс.

                      Второе и третье места заняли Эми Миллер и Лэйси Шелл из округа Джефф Дэвис с арбузами весом 93 фунта и 78 фунтов соответственно. Смотерс, Миллер и Шелл получат денежные призы и сертификаты за время и усилия, потраченные на уход за своими растениями.

                      Weston-Hainsworth надеется, что успех Smothers поможет заинтересовать большее количество студентов округа Уолтон конкурсами по выращиванию арбузов и тыквы, проводимых в штате Джорджия 4-H.Студенты, не имеющие приусадебных участков, могут связаться со своими местными офисами расширения UGA, если они хотят принять участие. По ее словам, часто в общественных или школьных садах есть идеальные места для виноградных лоз.

                      Ассоциация арбузов Джорджии и Ассоциация производителей фруктов и овощей Джорджии спонсировали конкурс в этом году.

                      Чтобы узнать больше о конкурсе по выращиванию арбузов в штате Джорджия, посетите веб-сайт конкурса по выращиванию арбузов в штате Джорджия.

                      Мерритт Меланкон - редактор новостей Колледжа сельскохозяйственных и экологических наук Университета Джорджии.

                      Серия 21 Конкурс по поеданию арбузов

                      Конкурс по поеданию арбузов

                      Дэнни Хоуи

                      Мне пришлось еще больше вытянуть шею к столу шестиклассников, которые разразились аплодисментами, услышав, как мой босс, г-жа Ларри, сказала им, что у нас будет конкурс по поеданию арбузов. С момента моего прибытия в среднюю школу Лоди три недели назад я не обращал внимания ни на детей, ни на мисс Ларри. Я пришла с выданным школьным советом значком, прикрепленным к любой чистой рубашке, которую смог найти, послушала, что мы должны были делать сегодня днем, и сделала это.Я не устраивал сцен. Я не спорил с детьми, которые называли меня толстым ублюдком, хотя им в начале каждого дня говорили, что ругаться нельзя. Я старался сделать себя максимально незаметным.

                      Дети сидели за столиками с маленькими белыми пакетиками для завтрака, наполненными сухими бутербродами с болонским соусом, с кусочками густого сыра, из-за которых бутерброды прилипали к небу, когда вы пытались их жевать, полиэтиленовые пакеты с увядшей морковью, которые выглядели так, как будто они были обмакивают в детскую присыпку и маленькие пакетики с горчицей и майонезом.Рядом с пакетами лежали маленькие пакетики с шоколадным молоком, которые лежали на столах больше, чем у них во рту. Я назвал их радужным племенем, когда рассказывал друзьям о своем презрении к ним - какао, шафран, корица, крекер, лимонно-желтый, коричневый - маленькие люди, которые понятия не имели, во что они ввязываются.

                      Я вскочил со своего места, пошел к мисс Ларри, но остановился. У мисс Ларри были короткие волосы, которые выглядели так, будто кто-то стегал кусочки серого в слои коричневого, розовое лицо, залитое возбуждением, толстый плоский нос и прекрасные зубы, которые нельзя было не заметить, поскольку она улыбалась. все - даже Лайза, худощавое тело которой говорило мисс.Ларри, что ее наряды делали ее похожей на старуху, которая жила в туфле. Мисс Ларри была всегда счастлива и бодра, она была готова спасти мир, о котором она действительно ничего не знала, и меня это не беспокоило, пока она не подняла арбуз.

                      Я подошел к Альберт-Сити, невысокому белому мужчине с вьющимися рыжими волосами и дизайнерскими шлепанцами. Он всегда носил футболки с каким-нибудь лозунгом: «Способ заставить учеников читать больше», - сказал он однажды. Сегодня на его рубашке было написано: «Люби так, как будто тебя никогда раньше не обижали."Я прочитал его рубашку, прежде чем ткнул его в бок и закатил глаза.

                      «Альберт».

                      «Да, миссис Кэмпбелл». Он называл всех мистером или миссис, студентами и сотрудниками. Меня это раздражало, пока Альберт не объяснил, что он южанин - из большого штата Алабама - и что я должен привыкнуть к этому, потому что он не собирался меняться.

                      "Она сказала, что у нас был конкурс по поеданию арбузов?" "Она сделала." Альберт улыбнулся.

                      "И ты думаешь, что это нормально?"

                      "ГоспожаКэмпбелл, почему бы и нет? »Я стоял на добрых два дюйма над Альбертом, и он посмотрел на меня, и я мог поклясться, что за его улыбкой, за его лицом, за его бледной кожей скрывались лицо рептилии и язык рептилии, как фильм 80-х V, который ждет, чтобы на меня выпалить, как бы говоря, возьми, я съем тебя раньше, чем это сделает весь мир. Я просто отошел от него и вышел прямо за дверь.

                      ***

                      "Фрэнки!" Я стукнул в дверь соседа по комнате. Я стоял там пять минут и знал, что она игнорирует меня.Джеймс, ее парень недели, должно быть, был там. Мне было все равно. Мне нужно было дать выход, и она была тем, с чем мне приходилось работать в данный момент. "Давай." Я пнул ее дверь ногой, и она наконец открыла дверь.

                      «Мелани. Что? Я не ответил тебе по какой-то причине».

                      Я вытащил ее за дверь за руку и затолкал в гостиную. «Вы знаете, что мой босс хочет устроить соревнование по поеданию арбузов?»

                      Фрэнки посмотрела на меня и закатила глаза. "И?"

                      «И? Послушай, Фрэнки, в этой программе нет никого, кроме маленьких коричневых детишек… ты не понимаешь, в чем проблема?»

                      "Ага.... ты вытащил меня из моей комнаты, чтобы сказать мне то же самое, что ты говоришь мне все время - мир несправедлив по отношению к черным людям ».

                      «Это не так. Но на этот раз они зашли слишком далеко. Они промывают мозги нашим смуглым детям раньше, чем раньше».

                      Фрэнки засмеялась, но нахмурилась, чтобы выразить некоторую поддержку. Я ненавижу ее идеальную коричневую рисовую кожицу, тонкую раму и черную стрижку. Передо мной я увидел то, чем я никогда не стану: худой, симпатичный, приемлемый. «Послушайте, - сказала она, - вам не спасти всех коричневых детей.Вы должны пытаться спасти себя. Эта диссертация не может быть написана сама по себе ».

                      Фрэнки был прав. Мне было все равно. «Послушайте, я не могу позволить им так унижать себя. Не перед всеми этими белыми людьми».

                      «Девочка, они дети. Дети, Мелани. Они не должны становиться твоим делом».

                      Я посмотрел на Фрэнки и попытался найти 65-летнюю женщину, прячущуюся за ее кожей. Ей был 21 год; Мне было 30. Я хотел дать ей пощечину, но передумал, потому что обычно у нее были ответы, которые я слишком боялся или слишком устал, чтобы понять их самостоятельно.Вот я, 30 лет - толстый посередине, темный, как патока, и гигант 5 футов 10 дюймов в финиковой земле - с тремя степенями, считайте их, тремя, жил в студенческой квартире со старшеклассником в колледже. В нашей квартире были белые стены; небольшая кухня, которая не использовалась особо, мебель, созданная так, чтобы служить долго не из соображений эстетики, и светло-коричневый ковер, который выглядел так, как будто его съела собака, которой у нас не было. Наши стены были голыми, и кроме маленького 10-дюймового черно-белого телевизора больше ничего не было.Моя комната была отделена от комнаты Фрэнки ванной еще меньшего размера с розовой занавеской для душа и рыбками с маленькими присосками, выстроенными в ряд на дне ванны. У меня был только ноутбук, кровать с покрывалом из аргайла, купленное по доброй воле, и комоды для спальни, которые шли вместе с ней. Я много переезжал. Никаких дополнительных услуг. Я оттолкнул Фрэнки и вошел в свою комнату. "Увидимся утром." Было семь вечера.

                      Я щелкнул по ноутбуку, положил его себе на колени и открыл папку, в которой хранились обрывки моей диссертации.Каждый раз, когда я видел заголовок моей диссертации «Американизированные африканцы: его политические, социальные и экономические последствия, как это видно у Джеймса Болдуина, Тони Моррисон и Ральфа Эллисона», у меня в животе сжималось, как от колы, оставленной после ночи вечеринок. Я месяцами работал только над названием, и теперь, глядя на пустое место после него, я задавался вопросом, доберусь ли я когда-нибудь до него. У меня были страницы заметок, информация о каждом авторе и несколько подчеркнутых цитат, которые я мог использовать из каждой книги. На диссертацию мало.Недостаточно даже для того, чтобы представить моему комитету, что меня раздражало каждый раз, когда я видел их в коридоре отдела. Прочитав название вслух про себя, я пожал плечами и отодвинул ноутбук в сторону. Частично моя отставка была связана с тем, что у меня были разногласия со своим отделом, моей диссертационной кафедрой и всем остальным, кто не сжимал меня в свои объятия. Черт, если бы не они, я бы не был в средней школе Лоди, работая с коричневыми детьми, которые наслаждались соревнованиями по поеданию арбузов. Если бы не они, я бы не сидел здесь с ментальным блоком, со звездой, пульсирующей в моей голове.

                      ***

                      «Доктор Уокер. Я только что проверил свой почтовый ящик, и у меня было только педагогическое задание на осень».

                      "Ок." Она наклонила голову и посмотрела на меня поверх своих очков в квадратной оправе.

                      «Я ходил на летнюю работу». Я сидел и смотрел на нее, пытаясь понять, откроется ли мне ее лицо; наконец, дайте мне знать, что я, наконец, стал частью « это », которые заставили этот отдел дышать.

                      "Ну, Мелани, это потому, что ты не купила себе на лето.«Ее волосы, обычно длинные и прямые, чтобы она выглядела моложе, были собраны в хвост. Отпечатанные гусиные лапки танцевали вокруг ее глаз, когда она говорила. Лицо доктора Уокер не было таким накрашенным, как обычно, и она была одета в хаки Капри. и сине-желтый свитер с короткими рукавами. Было чертовски жарко для свитера, даже с коротким.

                      «Можете сказать мне, почему? Я здесь три года. У меня есть стаж».

                      Она выпрямилась и повернулась к компьютеру.Теперь она говорила со мной, даже не глядя на меня. "У тебя есть какие-нибудь часы этим летом?"

                      "Нет."

                      «Значит, вы не учитесь. В аспирантуре сказано, что вам нужно потратить часы, чтобы иметь право преподавать летом».

                      Я знал это. Я подготовился к этому аргументу. «Я разговаривал с некоторыми из моих одноклассников, и они преподают, и они тоже не берут на себя часы». Я слышал, как мой голос становился громче, когда я произносил каждое слово, а затем доктор

                      Уокер посмотрел на меня.

                      "Прости, Мелани.В аспирантуре есть свои правила ».

                      «Что мне делать? У меня осталось только диссертационные часы». «Мне очень жаль. Я не знаю, как еще я могу тебе помочь».

                      Я вышел из офиса и, пройдя дальше по коридору, отругал себя за то, что ничего не сказал. За то, что не спорил с ней о белых студентах, у которых были должности, а у меня - нет. Я хотел пригрозить обратиться в Управление по делам меньшинств или NAACP, но я знал, что они не могут заставить их дать мне работу. Я надулся и попытался понять, как я собираюсь дожить до августовской проверки.

                      * * *

                      Почему-то у меня было больше энергии, когда я готовился к работе. Вместо того, чтобы вынимать из корзины для белья мятую футболку, я нашла красивую футболку выпускницы штата Огайо, погладила ее и надела с красивыми синими джинсами. Когда я приступил к работе, я сел за стол, обдумывая свои дальнейшие действия. Я знал, что мне нужно сделать - остановить этот конкурс, - но выяснить, как это сделать, было проблемой. Пока я ждал, пока все приедут - мисс. Ларри, Альберт и Шейла Гуд (другая моя сослуживица, которая постоянно грызла жевательную резинку и одевалась так, как будто она всегда была на вечеринке) - я позаботился о том, чтобы моя одежда не была мятой, чувство гордости, которого у меня не было. когда-то.Когда все были там, я посмотрела на всегда улыбающуюся миссис. Ларри потер мои виски и сказал ей:

                      «Соревнование по поеданию арбузов? Что еще мы можем сделать?» Выражение ее лица не изменилось, ни один мускул не дрогнул на ее пластичном лице; просто покраснение, которое она обычно испытывала, когда ей преподносили что-то неловкое.

                      «Я спросил детей, а они этого хотят».

                      "Мы учителя?" Я спросил своим голосом, полным отчаяния и отвращения к детям за то, что они даже просят об этом.

                      «Да. И как учителя мы должны дать им то, что они не могут получить дома. Это наша работа. Это наша ответственность».

                      Ее непоколебимая улыбка вызвала у меня легкую тошноту, и я выбрал кусок сушеного яблока, который застыл на столе. Затем г-жа Ларри начала рассказывать о делах дня, и я сразу отключил ее, пока она не назвала мое имя: «Мелани. У тебя будет группа 2, и ты будешь делать ожерелья из бисера».

                      Отлично, подумал я.В группе 2 были маленькие девочки, которые напугали меня, когда я вырос. Я не боялся с ними спорить - мне было страшно, потому что они говорили правду обо всем. Они были безжалостны даже в своем стремлении к этому. Каким-то образом они решили, что им дали барометр того, что есть, а что нет, и если они почувствовали это, почувствовали это, они вызвали вас на это. Так что я избегал их как мог. В частности, их было трое: Талия, Таванна и Тиффани - я их назвал тройкой. Они были приклеены к бедру и доставили больше проблем, чем любой другой ребенок в программе.Они возглавили отряд правды, и все трое по очереди стали ведущим капитаном правды. "Ура! Я могу играть с бусами!" Я сказал это с фальшивой улыбкой, которую репетировал по дороге сюда. Все смеялись и улыбались вместе со мной.

                      Я нес ведра с бусами из Хобби-Лобби и хотел выбросить их в мусор. Я знал лучше, и когда я вошел в кафетерий к своей группе, они были там: 3 Т; Порция, которая каждый день рассказывала нам о своем парне Хуане и его золотых зубах; Рэнди, толстый, какао-коричневый парень, который читал комиксы о Людях Икс, чем бы мы ни занимались; Крис, длинная, стройная, обгоревшего кремового цвета, которая была очарована тем, какая новая пара выходит Майкла Джордана (я серьезно думала, что они перестали их делать, когда он ушел на пенсию), и Джанет, мексиканская девушка, которая носила полный макияж и носила розовый комок с белыми завитками наверху, который она открывала и закрывала несколько раз, как будто забыла какое-то пятно - как будто пятнышко макияжа выпало не на своем месте с тех пор, как она последний раз проверяла.Я посмотрел на них и понял, что это то, чего мне не хватало. Я использовал их, настраивал против идеи и смотрел, как мисс Ларри рушится под их давлением. Я улыбнулся им, широко и широко, сказал им следовать за мной в класс, и я даже положил руку на плечо Порции, которое она тут же сняла, громко и резко шлепнув губами: «Уберите руки от меня. Ты даже не нравишься, тьфу! " Я проигнорировал ее и попытался придумать что-нибудь остроумное, чтобы сказать, но это ускользнуло от меня, поэтому я оставил это в покое и повел их в класс, как мама кряквы.

                      В классе первая и самая смелая из трех «Т», Талия, кричала во все горло: «Убирайся от меня, Рэнди, с твоей жирной задницей». Обычно я кричал на них, пытался заставить их почувствовать отвращение, которое я хранил, когда уходил с работы и возвращался с собой. Но они мне были нужны. «Талия», - спокойно сказал я. «Это было не вежливо сказать Рэнди, не так ли?»

                      Талия уставилась на меня. Ее косички потрепаны на концах, у нее был синий топ с завязками на шее, ремни которого доходили почти до локтей, пара обрезанных джинсов с черным маркером в виде сердечек и белый высокий топ Pro-Keds.«Почему они вообще, черт возьми, ты так любезен с нами?»

                      Я замер на месте. Я не был готов к этому. Каким-то образом я подумал, что могу мило поговорить с ними, заставить их увидеть, откуда я пришел, без их ведома, что я это делаю. Похоже, сейчас это не сработало, но я знал одно: если на моей стороне окажется один из трех «Т», то двое других последуют за ним, как и остальная часть группы. «Талия, со стороны барышень невежливо ругаются».

                      "Она не юная леди."Порция вскочила и засмеялась.

                      «Задержка, я знаю, что она не говорит о Талии». Тиффани, высокая и коренастая, как я, цвета засаленного бумажного пакета, вскочила и бросила сумку с книгами на пол классной комнаты, ее длинные косы раскачивались, как кнуты.

                      «Ладно, ладно. Сегодня делаем бусинки». Они проигнорировали меня, их голоса стали громче. «Смотри», - сказал я немного твердее, не крича. «Если вы все не успокоитесь, мы не пойдем в спортзал. Хотим ли мы оставаться в классе весь день?» Лицо Талии немного смягчилось, и я почувствовал, что одержал маленькую победу.

                      Пока они разговаривали и пытались нанизывать бусины на тонкую проволоку, я пытался придумать, как заставить их задуматься об опасности этого конкурса. Я подошел к доске и написал: «Малкольм Икс».

                      "Почему вы пишете это на доске?" - спросила Крис.

                      Все дети посмотрели на доску. "Вы знаете, кто это?"

                      "Какая разница?" - спросила Таванна, самая тихая и маленькая из трех футболок, с браслетом из розовых и зеленых бусинок на запястье.

                      "Тебе стоит.Он часть нашей истории. Наша семья »

                      «Он не моя семья. Моя мама его не знает». - сказала Талия, склонив голову набок, как будто она осмеливалась оспорить то, что ее мама сделала или не знала.

                      «Не буквально наша семья. Но кто-то, кто заботился о нашем будущем и был для всех нас как семья».

                      "У него есть деньги?" - спросила Джанет, глядя на себя в комоде. «Он мертв», - сказал я.

                      "Тогда почему мы говорим о нем?"

                      «Разве вы не хотите знать, почему его фамилия« Икс »? - предложил я в надежде, что это заинтересует их.

                      "Неееет!" Все сказали в унисон.

                      "Ну, я все равно тебе скажу." Я вернулся к доске, стер «Х» и написал большими буквами слово «МАЛЕНЬКИЙ» рядом с его именем. «Его звали Малькольм Литтл, и он изменил его на Малкольм Икс, потому что не хотел иметь фамилию белого человека ... ".

                      Порция встала, повернулась ко мне спиной и стала тереть Рэнди по голове. Талия засмеялась и сказала: «У тебя мои остатки». Весь класс взорвался, и вот так я потерял контроль.Была среда, а конкурс - пятница. У меня было два дня, чтобы заставить их превратить свою ненависть ко мне в ненависть к арбузам.

                      В тот вечер дома я долго пролистывал картинки, прежде чем вырезать и вставить их в документ. Как обычно, я должен был работать над тем, что обязательно должно было освободить меня, но я был ошеломлен фотографиями пигмеев с курчавыми волосами, большими носами, большими губами и широкой ухмылкой с большими зубами в форме кубиков сахара. В каждой руке в белых перчатках лежали толстые ломтики арбуза.Я съежился. Вместо безымянных карликовых лиц я поставил лица моей группы, всех детей, которые были готовы укусить. Это могли быть они, мог быть я, Фрэнки или любой другой черный человек - ребенок или взрослый. Мы все были в одной секунде от того, чтобы быть людьми, поедающими арбуз.

                      Зубы в форме кубиков сахара, окутанные кровью.

                      Что, черт возьми, со мной случилось? Почему эти дети вообще имели значение? В тот день, когда я вошел в среднюю школу Лоди, я сказал себе, что это просто место отдыха, просто вещь, чтобы провести меня в течение лета.В первый день, когда я был там, мисс Ларри рассказывала мне их истории, рассказывала мне о пустых холодильниках, никого дома, когда они закончили программу, о детях, которые ругались, как моряки, только для того, чтобы привлечь внимание. Такими детьми я был раньше. Дети, которых я никогда больше не хотел видеть, потому что они напоминали мне, кем я был когда-то; кем я стремился никогда больше не быть. В тот первый день я сказал себе, что дети не являются моей обязанностью, что они не имеют для меня большого значения. Я повторял это в своей голове снова и снова, каждый день, когда стоял перед ними, каждый день, когда я выполнял бессмысленные планы уроков.Они ничего не могли значить для меня. Они не могли принадлежать мне. Если я позволю им, если я позволю, то я рискую стать тем «, я », которого я прятал с каждой школой, с каждой степенью. И хотя я не мог рискнуть стать тем, кого прятал, я не мог позволить им подчиниться чему-то, чего они не могли понять. Никакого выхода не было. И если эти фотографии не могли изменить свое мнение, тогда у всех нас были проблемы.

                      ***

                      На следующий день я спросил мисс Ларри, могу ли я иметь ту же группу, что и вчера.Она посмотрела на меня - ее слепящие зубы обнажились - и кивнула. «Ура! Мелани! Они спросили о тебе после программы, и это очень много значит. Это главное. Помни, ты должен оставаться твердым». Я улыбнулся ей в ответ и хотел вырвать каждый из ее зубов и отнести их на солнечную электростанцию ​​или что-то в этом роде. Я уверен, что кого-то уволили за то, что он позволил им уйти. У меня в руке были фотографии, и когда я вошел в класс, я не сказал ни слова. Я просто положил фотографии на парту перед учениками.

                      Порция взяла одну фотографию и швырнула ее на землю.Рэнди не отрывался от комиксов, а Крис закатил глаза на меня. Талия, которая вошла одна, взяла одну из фотографий и внимательно ее изучила.

                      "Тебе это смешно, Мелани?" Она позволила моему имени задержаться у нее во рту, чтобы я знал, что у нее есть отношение.

                      "Что ты думаешь, Талия?" Я посмотрел на нее с полуулыбкой. «Я думаю, ты ударился головой о что-то».

                      "Разве вы не хотите знать, что означает эта картинка?"

                      "Нет, она не хочет знать.Разве никто из нас не хочет знать. "Тиффани вошла и взяла верх, и ее тонкие глаза, казалось, стали меньше, разрезая меня пополам, когда она повернула лицо ко мне.

                      «Мы устали от всего этого черного. Мы пришли сюда не для этого. Пойдем, мы идем домой». Талия схватила сумку, и остальные Ти последовали за ней. Обычно я отпускал их, позволял им уйти из программы, если они не хотели оставаться. Мне было все равно, так или иначе - одним проблемным ребенком меньше, чем то, как я смотрел на это, когда они уходили.Но не в этот раз. Я стоял перед дверью. «Хорошо, хорошо. Больше никаких черных вещей. Давай поиграем в яблоки с яблоками».

                      3Т посмотрели друг на друга и вернулись на свои места. Пока они играли громко, ругательства вылетали через равные промежутки времени, и я боролась со слезами, которые пытались вылезти наружу. Я понятия не имел, что им нужно сделать, чтобы понять, что они имеют значение. То, что они собирались сделать, будет преследовать их всю оставшуюся жизнь. Я опустил голову и ждал еще одного ругательства.

                      По окончании программы меня опустошили. Я решил, что откажусь от своего крестового похода. Я собирался пойти домой, выпить бокал вина и, наконец, поработать над диссертацией. Я знал, когда меня били.

                      Каким-то образом это стало частью моего макияжа - борьба за что-то, мне несколько раз говорили «нет», а затем сдача. Блин, это то, чем будет теперь моя жизнь? Не знаете, как за что-то бороться до самого конца? Я вздохнул и потянул за футболку. По крайней мере, мне больше не пришлось гладить.

                      Мы стояли у дверей кафетерия, пока дети садились в автобусы. На моем усталом лице красовалась улыбка, я махал рукой и притворно обнимал детей, когда они проходили мимо. 3Т, которые всегда последними садились в автобус, как будто это как-то подчеркивало их превосходство, прошли мимо меня. У меня не было сил попрощаться с ними, поэтому я посмотрел в другую сторону. Талия остановилась прямо перед тем, как войти в дверь. «Они были пигмеями. Почему взрослые думают, что мы такие тупые». Она пососала зубы и пошла по автобусу.

                      ***

                      Фрэнки стояла в дверях кухни со стаканом Мерло, я взял его у нее из рук и сделал несколько глотков. «Вы знаете, эти дети не такие тупые, как мы думаем».

                      Фрэнки вернула свой стакан, и я увидел, что она хотела что-то сказать. «Иди и скажи то, что собираешься сказать, милочка». Ее 65-летний разум танцевал в ее молодых глазах.

                      «Ты не хочешь слышать правду, Мелани. Никогда не слышала».

                      Я был не в настроении для этого, но не думал, что на этот раз она меня легко отпустит.«Хорошо, ты прав. Мне не нравится слышать правду. Но все равно скажи мне».

                      Она допила остаток вина, снова наполнила стакан и протянула его мне. «Вы так же плохи, как и белые люди, о которых вы разглагольствуете и бредите. Вы вошли туда, думая о тех же вещах, что и они, о тех детях, и теперь внезапно вы хотите спасти их за арбузом. Получите настоящую Мелани. Кому нужно экономия на арбузе? "

                      * * *

                      Я стоял у стола и смотрел, как они хватают арбузы.Мисс Ларри попросила меня сделать грязную работу - разрезать дыню, позвонить детям и дать им указания на конкурс. Я не знала, что им сказать - есть, пока не подавишься своим достоинством? Не глотайте семена, потому что тогда ваша жизнь точно закончится?

                      Что, черт возьми, она хотела, чтобы я им сказал? Я не сказал ни слова, и они засмеялись, плюнули друг в друга семенами и бросили корки в травянистые участки, выстилающие бетон. Мисс Ларри и Шейла наблюдали за нами; Я чувствовал себя мамочкой, наблюдающей за босоногими ободранными зубами детей.Мисс Ларри принесла еще один арбуз и села рядом со мной.

                      «Смотри, Мелани, им это нравится».

                      Нравится? Любить это? Дети врезались в красную мякоть дыни, и все, что я видел, это они меня ели. Я видел, как они разъедают саму ткань моей выдуманной жизни; мой воображаемый мир, где я скрывался, потерян. Я видел, как они проглатывали свой потенциал, пожирая и без того хрупкую сердцевину. Я тяжело вздохнул. Я ничего не мог сделать, чтобы остановить нанесенный мне ущерб, так почему я думал, что могу спасти их.Я посмотрел на радужное племя, и мои глаза встретились с Талией. Она не улыбалась; она не хмурилась. Она выглядела такой же потерянной, как и я. Я схватила арбуз целиком, сунула под мышки и побежала к своей машине.

                      Техасский фестиваль арбузного удара - это леденец из семян арбуза

                      Люди приезжают издалека, чтобы полакомиться арбузом и плюнуть семенами в арбузный удар | © Luling Chamber of Commerce

                      Расположенный в самом сердце первоклассной территории, где выращивают арбузы, Люлинг, штат Техас, популярен арбузами - настолько большим, что здесь ежегодно проводится целый фестиваль, посвященный арбузам и их семенам.

                      «Арбузный удар» проводится в Люлин каждый июнь с 1954 года, когда директор городской начальной школы стремился найти способ почтить память трудолюбивых фермеров, выращивающих арбузы в регионе. Директор школы Хермон Аллен провел конкурс, чтобы определить название будущего фестиваля арбузов, в котором учащийся средней школы выиграл за свое прозвище Thump, вдохновленный практикой стучания по верхушкам дыни для проверки спелости. Итак, последнее воскресенье июня 1954 года ознаменовалось первым событием «Арбузный удар», событием, которое с годами разрасталось в геометрической прогрессии и превратилось в леденец из семян арбуза.

                      Плеватели семечек попадают в «водослив», чтобы посмотреть, кто дальше всех плюнет семечками арбуза | © Luling Chamber of Commerce

                      В настоящее время ежегодное мероприятие посещают более 30 000 человек, что на время резко увеличило численность населения Luling по сравнению с обычными 5 000 человек. В течение четырех дней люди приезжают сюда издалека, чтобы полюбоваться соревнованием по выращиванию арбузов, проводимым компанией Thump, парадом Watermelon Thump Parade, тематическими блюдами из дыни и самым популярным соревнованием по выращиванию арбузов.

                      В то время как поедание дыни привлекает внимание публики на Thump и других мероприятиях по всей стране, зрелище Лулинга по выплевыванию семян совершенно уникально.Конкурсантам предлагается плюнуть арбузными семечками как можно дальше, чтобы получить денежные призы. Все дело в аэродинамике для плевателей: они должны заранее выпить воды, чтобы семена были хорошо смазаны, а форма рта была наиболее оптимальной для запуска. Конечно, ветер (и удача) тоже играют роль. Рекордное расстояние - 20 метров (68 футов), установленное уроженцем Лулинга Ли Уилисом в 1989 году.

                      Чемпионские дыни в Техас-Хилл-Кантри вырастают более чем на 80 фунтов | © Luling Chamber of Commerce

                      Помимо желанных соревнований, Thump полон развлечений для всех возрастов, включая карнавальные аттракционы, много живой музыки, ремесленный рынок, продавцов продуктов питания, ремесел, пивной сад и аукцион чемпионских дынь, которые вырастают вокруг этих частей на 80 фунтов.

                      Еще один забавный аспект фестиваля - коронация Королевы Бахрома. Прогуливаясь по Люлин в месяцы, предшествующие фестивалю, посетители обязательно увидят многочисленные плакаты с изображением разных потенциальных королев, борющихся за голоса. Каждый год местные жители коронуют новую королеву, которая председательствует на знаменитом параде арбузного удара со своего арбузного трона.

                      The Thump привлек внимание ведущих ток-шоу и даже президентов. Дыни чемпионов конкурса по выращиванию были отправлены Джонни Карсону и Рональду Рейгану, в то время как плевательницы семян были представлены Джеем Лено и Хауи Манделем.

                      Непритязательное сердце провинциального скотоводческого городка благоухает дымом от барбекю. И только здесь арбуз - король.

                      Следующее поколение сеялок продолжает традицию выращивания арбузов | © Luling Chamber of Commerce

                      Цифровой дошкольный подсчет семян арбуза

                      Для вашего удобства этот пост содержит партнерские ссылки. Нажимая на эти ссылки, я могу получать комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

                      Лето! Пришло время арбузов, и эти арбузы стали цифровыми! Ваши дети дошкольного возраста будут любить помогать очаровательному Винни Арбуз подсчитывать и выбирать правильное количество семян арбуза в этом удобном для детей цифровом упражнении с подсчетом.

                      Вы когда-нибудь участвовали в соревнованиях по плеванию семечек арбуза? Несмотря на то, что это может показаться грубым, это довольно дружеское соревнование, обычно вызывающее много хихиканья. У меня много детских воспоминаний об этих летних соревнованиях. Эти воспоминания и моя любовь к свежему, восхитительно сладкому арбузу послужили источником вдохновения для этого бесплатного цифрового упражнения по математике семян арбуза.

                      Давайте посчитаем!

                      Это захватывающе, когда вы слышите, как ваши дети начинают считать: «Раз, два, фу, фу.«Или, может быть, они считают так, как я называю« двоичным »счетом:« один, два, один, два, один ». Но подсчет - это гораздо больше, чем просто называть числа в правильном порядке. Вашим детям предстоит много умственной работы, чтобы построить прочную основу для понимания чисел.

                      Смысл числа

                      Википедия определяет чувство числа как « интуитивное понимание чисел, их величины, отношений и того, как на них влияют операции ». Если вы похожи на меня, вы, вероятно, прямо сейчас почесываете в затылке, говоря: «Гм, , ЧТО ?» Да, это «техническое» определение просто означает, что маленькие дети понимают числа и их значение.

                      Некоторым подросткам действительно легко выучить и понять математические концепции с начальным чувством чисел. Кроме того, есть дети, которым действительно сложно понять базовые математические навыки. Независимо от того, дается ли вашему ребенку чувство числа, или у него есть некоторые трудности, всем детям будет полезна ежедневная практика счета.

                      Дети учатся через игру и неоднократно занимаются забавными математическими упражнениями. Вашим детям будет очень весело учиться, пока они будут играть с Винни Арбузом и этим красочным цифровым подсчетом семян арбуза.

                      Дошкольная математика

                      Есть группа ключевых математических способностей, которые дошкольники должны действительно практиковать и развивать. Как только эти навыки будут освоены, дети будут подготовлены к более сложным математическим концепциям. Видите, насколько важно в молодом возрасте сильное чувство чисел?

                      • Подсчет из памяти ( механический подсчет / повторение чисел в порядке )
                      • Подсчет набора объектов с однозначным соответствием ( подсчет одного объекта при произнесении соответствующего числа )
                      • Распознавание числа и понимание числа представляет собой набор объектов.(Пример : распознает символ числа 3 И понимает, что символ числа 3 означает тройку чего-то )

                      Перво-наперво… СДЕЛАЙТЕ КОПИЮ!

                      Первое, что вам нужно сделать, чтобы сделать цифровые слайды интерактивными, - это сделать копию файла для каждого ребенка. Если у вас есть один ребенок или 30 учеников (благослови вас!), Каждый ребенок может иметь свой собственный интерактивный счетный пакет!

                      Как использовать цифровые слайды

                      После того, как вы сделали копию слайдов, откройте файл в режиме «редактирования», чтобы сделать слайды интерактивными.Детям понравится считать семена арбуза, а затем с помощью мыши или касания экрана выбрать правильный ответ.

                      Дополнительные задания по математике для дошкольников

                      Сделайте дошкольный перерыв в летнее время перед экраном! Увеличьте веселье, распечатав слайды, чтобы использовать их в качестве рабочих листов по математике для дополнительных практических занятий. Я бы обязательно ламинировал или вставлял рабочие листы в протекторы для продления срока службы.

                      Пусть ваши дети попрактикуют свои навыки счета с маркером для сухого стирания - дети ЛЮБЯТ маркеры для сухого стирания! Попросите их пересчитать семена арбуза, а затем обвести или провести линию к правильному количественному ответу.

                      Сделайте забавную игру на счет, разрешив вашим детям выбрать кучу маленьких пуговиц, милых мини-ластиков или помпонов и попросить их накрыть правильный числовой ответ.

                      Сделайте дошкольную математическую игру с прищепками. Создайте полосу числовой линии. Затем раздайте детям прищепки и попросите их подсчитать семена, а затем «закрепите» правильный числовой ответ. Это отличное упражнение на мелкую моторику.

                      (* Совет: используйте большие прищепки для детей младшего возраста, которым необходимо развивать и практиковать мелкую моторику.Открытие и закрытие больших прищепок также является фантастическим упражнением для мелкой моторики для малышей. Используйте прищепки меньшего размера для детей, которым необходимо укрепить мелкую моторику .)

                      Превратите время перекуса из арбуза в вкусное летнее занятие для дошкольников! После того, как вы и дети насладитесь сочным сладким арбузом, попросите их покрыть их семенами и пересчитать их, чтобы найти правильный числовой ответ на карточках - вы будете рады, что для этого задания вы ламинировали карточки!

                      Этот математический цифровой пакет чертовски симпатичен и является идеальной математической игрой для тематических планов уроков дошкольников с фруктами или едой.Этот набор также является отличным дополнением к распечатываемым карточкам для подсчета арбузов для еще более летних мероприятий для дошкольников.

                      А потом, когда вы закончите с весельем со счетом ... сделайте свое собственное летнее воспоминание, приняв участие в конкурсе по плеванию семян арбуза!

                      Еще больше действий по подсчету, которые вы можете использовать прямо сейчас!

                      Как далеко вы можете выплюнуть семечко арбуза?

                      Есть много причин, по которым туристы посещают небольшой городок Люлин, штат Техас, но больше всего известно, что это сообщество делает его ежегодным «Арбузным стуком».Мероприятие - это 4-дневное испытание, которое собирает более 30 000 посетителей в маленьком городке с населением 5 000 человек. Когда дело доходит до арбузов, Техас является одним из ведущих производителей в мире, но Luling выводит его на совершенно другой уровень. У них есть фрески на тему арбузов, летние стенды и конкурсы, а их водонапорная башня нарисована как гигантский арбуз.

                      Фестиваль «Арбузный удар» начался в 1954 году, когда директор начальной школы Люлин Герман Аллен предложил провести общественный праздник в честь производителей арбузного рынка.Они начали конкурсы арбузов, которые приобрели известность в Техасе, привлекая посетителей из других городов. Эти состязания состояли в том, кто мог вырастить самые большие дыни, съесть больше дынь и, наконец, кто мог плюнуть арбузное семя дальше всех.

                      Фото: @irchena via Twenty20

                      Фестиваль даже принес Люлингу в Книгу рекордов Гиннеса в 1989 году, когда Джон Уилкинсон установил рекорд самого длинного плевка семян на высоте 65 футов 4 дюйма. В том же году Уилкинсон был избит жителем Лулинга Ли Уилисом, который выплюнул семя с расстояния 68 футов 9 1/8 дюйма.В 2019 году самая большая дыня, когда-либо выращиваемая в истории фестиваля, известная как чемпион Black Diamond, весила 141 фунт.

                      Популярность фестиваля росла с годами, когда он начал рассылать чемпионские дыни таким знаменитостям, как Джонни Карсон, президент Рональд Рейган и популярное шоу «Нашвилл сейчас». Плевые чемпионы фестиваля также были гостями на шоу Реджиса и Кэти Ли, шоу Хауи Манделла и сегодняшнем шоу с Джеем Лено.

                      The Thump известен не только своими конкурсами, но и парадом Watermelon Thump, Королевой арбузов, живыми развлечениями, карнавалом, киосками с едой, выставками искусства и ремесел и многим другим.Фестиваль проводится ежегодно в последнюю неделю июня. Однако из-за пандемии Thump был отменен на 2020 год. Он не будет перенесен на 2020 год, но они намерены возобновить его в 2021 году, если органы здравоохранения разрешат.

                      Сколько воды в арбузе?

                      Ничто так не говорит о «лето», как большой кусок арбуза в жаркий день. Идите вместе с нами, пока мы плетем свой путь через ЧУДЕСНЫЙ мир арбузов!

                      Арбуз ( Citrullus lanatus ) - это цветущее растение, похожее на виноградную лозу. .Плод этого растения - то, что мы обычно называем «арбуз», ботаники считают пепо. Пепо - это ягода с толстой кожурой и мясистой серединкой.

                      Итак, с ботанической точки зрения арбузы - это фрукты, и большинство людей думает о них как о фруктах, поскольку они такие сладкие и сочные. Однако арбузы в огородах выращивают как овощ. Поскольку они выращиваются как овощ и связаны с огурцом, кабачком и тыквой, некоторые люди думают о них как о овощах.

                      Эксперты считают, что арбуз впервые появился в районе пустыни Калахари на юге Африки.Археологи нашли древние египетские иероглифы, которые показывают, что первый урожай арбузов произошел не менее 5000 лет назад.

                      Когда вы откусываете кусок арбуза, вы сразу понимаете, как он получил свое название. Каждый кусочек арбуза содержит около 92 процентов воды и 6 процентов сахара. Поскольку он состоит в основном из воды, его название имеет смысл!

                      Несмотря на то, что арбуз в основном состоит из воды с небольшим количеством сахара, он считается очень полезной закуской. Его высокое содержание воды помогает поддерживать водный баланс.Арбуз также является хорошим источником витамина С, бета-каротина и ликопина.

                      Знаете ли вы, что вы также можете есть кожуру арбуза? Это правда!

                      Хотя многим людям не нравится их вкус, кожуру арбуза часто готовят как овощ в Китае, где производится больше арбузов, чем в любой другой стране мира. Китайцы жарят, тушат и даже маринуют арбузную корку.

                      Если вы когда-нибудь побываете в Японии, возможно, вы не узнаете арбузы, если ищете большие круглые дыни.Японские фермеры разработали способы выращивания арбузов в форме кубиков. Квадратные арбузы не только уникальны, но и их гораздо проще складывать.

                      Еще одна известная часть арбуза - его семена. Почему? Их используют сотни раз каждый год во время соревнований по плеванию арбузных семечек.

                      Никто точно не знает, как начались такие интересные соревнования, но они стали очень популярной частью уездных ярмарок и летних праздников по всей стране.

                      Так как далеко можно плевать семечком арбуза? Достаточно далеко! Джейсон Шайнот из Джорджтауна, штат Техас, держит мировой рекорд.

                      Добавить комментарий

                      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *