Мероприятия внеклассные для 4 класса: Мероприятия 4 класс

Содержание

Перечень мероприятий по воспитательной работе (4 класс)

Мероприятия, проводимые в рамках воспитательной работы для 4 класса

Целевая направленность воспитательного процесса в начальной школе – воспитание ребенка в духе любви к Родине, уважения к культурно-историческому наследию России, развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.

Организация воспитания и социализации учащихся начальной школы осуществляется по следующим направлениям:

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Предлагаю перечень мероприятий по данным направлениям для 4 класса

Направление

Мероприятие

Сентябрь

Сохранение здоровья

1. Обеспечение всех обучающихся горячим питанием.

2. Проведение инструктажей по технике безопасности в школе, на прогулке, дома; по пожарной безопасности и правилам дорожного движения.

3.Классный час «Табак –это яд»

Интеллектуальное развитие

1. Праздник, посвящённый Дню Знаний.

2. Вовлечение ребят в кружки по интересам.

Духовно – нравственное,

жизнестойкость

1.Классный час «Мы дети твои Россия» или что такое толерантность»

2. Вовлечение учащихся в школьные кружки

3. Экологический урок «Свобода от отходов»

Патриотическое

1. Беседа «День солидарности в борьбе с терроризмом»

2. Беседа «Чем живёт мой город?»

3.День памяти погибших в Беслане.

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1.Проведение тренингового занятия «Телефон доверия-мой невидимый друг»

2.Диагностика уровня развития жизнестойкости учащихся (психолог)

3.«Знай и соблюдай ПДД»

4. Беседа «Устав школы и правила поведения»

5. Составление социального паспорта

Семья и школа

2. Родительское собрание «Обучение младших школьников безопасному поведению на улице».

3. Консультации родителей по текущим вопросам.

Октябрь

Сохранение здоровья

1. «Золотая осень». Кросс.

2. Вовлечение учащихся в спортивные кружки и секции.

Интеллектуальное развитие

  1. Школьные туры предметных олимпиад.

  2. Участие в конкурсе «Законы экологии», «Умный Я»

Духовно – нравственное

1.День учителя

2 Классный час «Наши дедушки и бабушки»

Патриотическое

1. Посещение выставки в школьной библиотеке «Я человек и гражданин».

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

  1. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

  2. Конкурс журналов и газет «Молодёжь за безопасность на дороге»

Семья и школа

1.Консультация родителей по вопросу «Как выполнять домашнее задание».

2. Классный час «Наши дедушки и бабушки» (приглашаются на классный час)

Ноябрь

Сохранение здоровья

  1. Прогулки в природу.

  2. «Весёлые старты»

Интеллектуальное развитие

  1. Подготовка и участие в городской олимпиаде «Вместе к успеху»

Духовно – нравственное

1. Конкурс чтецов стихотворений «Самая прекрасная на свете»

4. День матери.

Патриотическое

1.Молодёжный квест « В единстве мы сила»

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Классный час «Трудные жизненные ситуации»».

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

3.Круглый стол «Ваши права»

Семья и школа

1.Конкурс рисунков «Моя мама»

2. Консультации родителей по текущим вопросам.

Декабрь

Сохранение здоровья

2.Спортивный массово – оздоровительный праздник «Встреча зимы»

3. Беседа «Бенгальские свечи, фейерверки, хлопушки – опасные игрушки». (инструктаж перед новогодними праздниками)

Интеллектуальное развитие

1.Посещение библиотечной выставки.

Духовно – нравственное

1.Праздник «Праздник зимнего равноденствия»

2.Оформление школы к празднику «Новый год»

3. Новогодний утренник в ГДК

4. Городская акция «Новогоднее настроение»

Патриотическое

2. Классный час «12 декабря – День Конституции Российской Федерации».

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа Правила поведения в школе».

3. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

Семья и школа

1.Новогодний утренник.

2.Городская акция «Новогоднее настроение»

3Консультации родителей по текущим вопросам.

4.Родительское собрание «Безопасность в доме»

Январь

Сохранение здоровья

1. День здоровья «Снежные забавы».

2. Конкурс снежных фигур «В гостях у Снежной королевы».

Интеллектуальное развитие

1. Изготовление подарков родителям к Рождеству.

2. Интеллектуальная игра по правилам хорошего тона «Молодцы и хитрецы».

3. Посещение библиотечной выставки.

Духовно – нравственное

1. Классный час «Рождество – праздник семейный».

Патриотическое

1.Час просвещения. 27 января – День снятия блокады города Ленинграда.

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Совместная работа с социальным педагогом по реализации комплекса профилактических мер.

Семья и школа

1.Консультации родителей по текущим вопросам.

Февраль

Сохранение здоровья

1. Спортивный праздник «Мама, папа, я-спортивная семья»

Интеллектуальное развитие

1. Игра – викторина «Что? Где? Когда?»

2. Турнир знатоков истории.

3. Почта Святого Валентина.

4.Посещение библиотечной выставки.

Духовно – нравственное

1. Классный час «Как помириться после ссоры?»

Патриотическое

  1. Конкурс талантов, посвященный 23 февраля «Мы будущее России»

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

Семья и школа

1. Лыжная прогулка в парк.

2. Спортивный праздник, «Мама, папа, я-спортивная семья»

3.Консультации родителей по текущим вопросам.

Март

Сохранение здоровья

1. Беседа «Осторожно, грипп!»

2..Встречаем Масленицу

Интеллектуальное развитие

1. Игры для тренировки памяти.

2. КВН для девочек «Супер – школьница».

3.18 марта – День воссоединения Крыма с Россией.

Духовно – нравственное

1. Праздник «Я песню милой маме пою»

2. День театра. (27 марта). Поход в театр.

Патриотическое

1.Классный час «Какое оно, наше общество?»

2. Лекторий по правилам пожарной безопасности.

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа о службах экстренной помощи.

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

Семья и школа

1. Родительское собрание «Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребёнка с окружающим миром».

2. Праздник «Я песню милой маме пою»

3. .Консультации родителей по текущим вопросам.

Апрель

Сохранение здоровья

1. Классный час «Почему важно не забыть о гигиене».

2. День здоровья «Весёлые старты». (7 апреля – Всемирный день здоровья)

Интеллектуальное развитие

1. Экологическая беседа «Экология – это наука о том, как сберечь дом»

2.Праздник «День космонавтики»

3.Посещение библиотечной выставки.

Духовно – нравственное

1.Беседа о международном дне книги.

2 Час просвещения «26 апреля –День памяти погибших в Чернобыльской катастрофе.

3.Праздник, посвященный Дню Отца

4.Классный час «Интонации в общение между людьми»

Патриотическое

1. День космонавтики. Игра – викторина «Космический рейс».

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Классный час «Берегись огня».

2. Встреча с представителем правоохранительных органов.

Семья и школа

1. День здоровья «Весёлые старты».

2. Беседа с родителями по теме «Проблемы преемственности обучения в начальном и среднем звене, пути и способы решения».

Май

Сохранение здоровья

1. Классный час «Волшебные стёкла»(разговор о зрении)

2.Школьная спортивная игра «Зарница»

Интеллектуальное развитие

1. Игра «Путешествие по родному краю».

2. Посещение библиотечной выставки.

Духовно – нравственное

1. Беседа – диспут «За что уважают человека в семье и обществе».

2.Акция «Рядом живёт ветеран»

3.Праздник «До свидания начальная школа!»

Патриотическое

1. Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Победы

2. Конкурс чтецов ко дню Победы.

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа «Основные правила пожарной безопасности на природе».

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

Семья и школа

1. Праздник «До свидания начальная школа!»

2.Консультации родителей по текущим вопросам.

3.Родительское собрание «Безопасное лето»

Внеклассное мероприятие “4 года в начальной школе”

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВЕРХНЕТУРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

 «4 ГОДА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»

 

Автор:

учитель начальных классов

Швецова Елена Митрофановна

2020 г.

Тематическое направление: духовное и нравственное воспитание.

Тема воспитательного мероприятия: «4 года в начальной школе».

Актуальность воспитательного мероприятия: окончание начальной школы  – очень важное событие в жизни ребёнка. Это мероприятие, на котором подводятся итоги. Это прощание с начальной школой, со своим первым учителем. Ведь ребята, проучившись 4 года, прошли важный этап в своей уже самостоятельной жизни. Они получили первые знания и навыки, приобрели первых школьных друзей и классного руководителя. Скоро им предстоит перейти в 5 класс. Этот день должен быть ярким, весёлым и запомниться ребятам на всю жизнь. Поэтому крайне важна профессиональная подготовка к данному мероприятию, что особенно актуально в начальной школе.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия: на праздник приглашаются обучающиеся 1-4 классов (7-10 лет), родители, друзья, учителя, администрация школы.

Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя: это мероприятие, на котором подводят итоги. Данный сценарий воспитательного мероприятия поможет сделать праздник интересным, увлекательным, запоминающимся событием, раскрыть интересы обучающихся, показать всех вместе и каждого в отдельности, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия личности. Особенностью этой разработки является участие каждого ребёнка, что позволяет учитывать индивидуальные особенности обучающихся и решать конкретные педагогические задачи.

Цель воспитательного мероприятия: подвести итоги развития классного коллектива и способностей обучающихся на младшей ступени обучения, совместной деятельности учителя, обучающихся и родителей.

Задачи воспитательного мероприятия:

– провести воспитательное мероприятие «4 года в начальной школе» по окончании курса начальной школы в форме праздника;

– создать комфортную ситуацию для реализации творческого потенциала обучающихся через активную деятельность при подготовке и проведении праздника;

– настроить детей на переход в среднее звено с позитивным настроем, формируя положительную мотивацию к школе;

– создать условия для воспитания любви к школе, её традициям, уважение к труду учителя, к окружающим людям;

– формировать дружное школьное и классное сообщество обучающихся, учителей и родителей.

Планируемые результаты внеклассного мероприятия:

Метапредметные:

планирование процесса  внеурочной деятельности, согласование и координация совместной деятельности, соблюдение норм и правил культуры общения.

Личностные:

проявление познавательных интересов и творческой активности, развитие ответственности за качество своей деятельности, умение провести самооценку на основании выработанных критериев.

Форма проведения воспитательного мероприятия: урок-праздник. Окончание начальной школы – очень важное событие в жизни ребёнка. Это мероприятие должно быть ярким, весёлым и запомниться ребятам на всю жизнь.

Педагогические технологии, методы, приёмы, используемые для достижения планируемых результатов:

технология сотрудничества, игровые технологии, технология личностно-ориентированного подхода, технология коллективных творческих дел, педагогическая мастерская, проектная технология.

Аукцион предложений, корзина идей, обсуждение в группах, поиск и др.

Этапы подготовки и проведения воспитательного мероприятия:

разработка сценария, репетиции, подготовка музыкального сопровождения, оформление класса, организация чаепития в классе.

Материально-технические ресурсы: компьютер, мультимедийное оборудование, презентация, видеоклип о жизни класса.

Художественное оформление: воздушные шары, цветы, красочные плакаты, стенды с фотографиями «Такими мы были…», «Такими мы стали…», «Такими мы будем…», портфолио каждого ребёнка, выставка работ (лучшие поделки, рисунки, дневники и тетради выпускников).

Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей: сценарий разработки поможет сделать праздник, посвящённый окончанию начальной школы, интересным, увлекательным, запоминающимся событием, раскрыть интересы обучающихся, показать всех вместе и каждого в отдельности, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия личности. Особенностью этой разработки является участие каждого ребёнка, что позволяет учитывать индивидуальные особенности обучающихся и решать конкретные педагогические задачи. Данная разработка относится к общешкольным праздникам. Материал будет интересен учителям-организаторам, учителям начальных классов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий праздника

Учитель: Всем! Всем! Всем!

И тем, кто подходит, и тем, кто здесь!

Мы объявляем важную весть!

Сегодня 24 мая 2019 года заканчивает свою работу проект «4 года в начальной школе». Итак, уважаемые гости! Для торжественного прощания с начальной школой в класс приглашаются учащиеся 4 класса. Встречайте!

(Звучит торжественная музыка. Выходят учащиеся.) 

Учитель: Говорят, что чудес  на свете не бывает… Поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Одно из прекрасных чудес света – это наши дети. Они, словно цветы, украшают нашу жизнь и наполняют её особым смыслом. Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни наших детей – окончания ими начальной школы. Это событие совпало с одной громкой сенсацией – в нашем классе выращен «цветок», который олицетворяет детский коллектив. В течение четырёх лет он был окружён особой теплотой и любовью. И сегодня пришло время собрать его первые семена.

Вот, полюбуйтесь, наш чудо-цветок,

Созревший сегодня в назначенный срок.

А это, взгляните, его семена –

Известны давно вам все их имена.

Пришлось им изрядно, друзья, попотеть,

Чтоб вместе всем вырасти, к лету созреть.

Гордятся они большим своим родом,

И помнят все дни, что шли год за годом.

Их радость, волненье сейчас нескончаемы,

 Детей наших в классе дружно встречаем мы!

Какие же они учащиеся 4 класса выпуска 2019?

Даша – общества душа!                        

Обаятельна, открыта.

И собою хороша,

Может будет знаменита?!

Аня ласкова, общительна,

И нежна, и впечатлительна.

Любит музыку и пение,

Не отстанет и в учении.

Ваня наш – надёжный друг,

Преданный и нежный.

Ласковый сынок и внук,

И ученик прилежный.

Маша деликатна,

С ней говорить приятно!

И привлекательна она,

Нежна, изящна и стройна!

Нашу Диану любят все:

Любят в школе и в семье.

Как её нам не любить?!

Диана – красивая, нежная, милая.

Данил на уроках внимателен,

Хоть и любит помечтать

Скромный, любознательный,

Любит книги почитать.

Лиля – добрая душа,

Всем спешит помочь.

И собою хороша,

И ласковая дочь.

Наша Саша – просто чудо –

И красива, и мила.

Много в ней любви и ласки,

И сердечного тепла.

Ученики (вместе): А вот и мы!

Даша: Цветов не надо!

Ваня: Весёлый нрав,

Маша: Искристый добрый смех,

Данил: Улыбка светлая

Все: Бесплатно!

Диана: Сегодня здесь мы

Все: лучше всех!

Лиля: Добрый день, дорогие друзья!

Аня: Хотим представить мы себя!

Все: Четвёртым все наш класс зовут!

Саша: И мы нужны то там, то тут!

Все: Мы – классные ребята!

Даша: Нам 10 лет – и это много.

Ваня: К учёбе мы относимся все строго,

Маша: Много, чем мы увлекаемся,

Данил: Любим книги, жизнь, цветы,

Диана: Уважаем позитив, много смеха и актив,

Лиля: Театр, солнце, отдых, лето…

Все: Все мы очень любим это!

Аня: Наш класс самый хороший?

Все: Да!

Саша: Самый дружный?

Все: Да!

Даша: Всё это хорошо, но что интересного мы можем рассказать о нашем классе?

Ваня: Мы – примерные ребята,

Все, как есть акселераты.

Маша: Шустрые!

Данил: Спортивные!

Диана: Смелые!

Лиля: Активные!

Даша: Сообразительные!

Аня: Любознательные!

Саша: Чертовски привлекательны!

Ваня: Умные!

Маша: Красивые!

Данил: Весёлые!

Диана: Счастливые!

Лиля: Так о нас говорят другие, а вот, что расскажем о себе мы сами!

Даша: Мы закончили четвёртый и переходим в пятый!

Аня: День рождения нашего класса – 1 сентября 2015 года.

Саша: Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый для меня. Да и для вас, надеюсь, тоже!

Маша: Наш класс маленький, да удаленький. Его населяют 8 человек: 2 мальчика и 6 девочек. Из них абсолютное большинство – дети.

Данил: Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.

Диана: Вместе мы – большой дружный коллектив!

Лиля: Неугомонная весёлая семейка!

Даша: Наш средний возраст – 10 лет, а общий – больше 80.

Аня:  Мы обожаем писать записки на уроках!

Саша: Любим поболтать с соседом по парте!

Ваня: Гордимся прекрасной половиной класса, т.е. девочками!

Маша: Гордимся отважной половиной класса, т.е. мальчиками!

Данил: Если возьмёмся вместе за дело – делу несдобровать!

Диана: Любимый предмет большинства учащихся – физкультура!

Лиля: Иногда бываем головной болью Елены Митрофановны, но чаще всё-таки её гордостью!

Даша:  А теперь, уважаемые гости, внимание, статистический отчёт!

Аня:  4 класса мы прошли, всё подсчитали, всё учли!

Саша:  За 4 года у нас было 2924 урока!

Ваня: Звонок звенел для нас 5856 раз!

Маша: Мы перелистали 5796 страниц учебников!

Данил: Написали 90 контрольных!

Диана: Мы исписали на классной доске 5 кг мела!

Лиля: Исписали и изгрызли 320 ручек и 806 карандашей!

Даша:  Потеряли 280 стиральных резинок!

Аня:  Износили по 18 пар обуви!

Саша:  Мы ссорились и мирились 3000 раз!

Ваня: Мы набрались ума, научились писать, читать, считать, клеить, резать, рисовать, танцевать. А самое главное – научились дружить!

Маша: Мы решать готовы любые задачи, идти готовы вперёд и вперёд!

Данил: Мы знаем тот, кто не хнычет, не плачет, тот нигде не пропадёт!

Диана:  А когда мы поём, то добрая энергия песен может заменить по мощности электростанцию, обеспечивающую светом наше село!

(Учащиеся исполняют песню «Листвой шелестит сентябрь».)

Даша: Сегодня день у нас такой:

И грустный, и весёлый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

Маша: Сегодня в тёплый майский вечер

Улыбки озаряют нас,

Учеников сегодня встретит

Последний раз четвёртый класс!

Диана: Сейчас же на пороге праздник –

Наш первый в жизни выпускной!

Начальной школы миг прекрасный

Пусть вспыхнет яркою звездой!

Аня: Сегодня волненье сдержать невозможно –

Последний наш праздник сегодня у нас.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети – и нам в пятый класс!

Учитель: С чего же начнём?

Вы помните жёлтую осень,

Когда вы пришли в первый класс?

И первый звонок –

Колокольчик волшебный –

Для вас прозвенел в первый раз?

Как мамы банты поправляли,

 Слезинки роняя из глаз?

А вы на «отлично» учиться мечтали,

Чтобы порадовать нас?

Данил: Помнишь, как шагали резво

Мы когда-то в первый класс?

И цветы, букеты наши

Были даже больше нас!

Ваня: Мы пришли впервые в школу,

 Как на праздничный парад,

В мир весёлый, незнакомый…

Лично я был очень рад!

Аня: Все с цветами на линейке

Мы стояли не дыша

И дивились: до чего же

Наша школа хороша!

Диана: Помню, мама улыбалась,

Я махала ей в ответ,

А в руках своих держала

Чудный гладиолусов букет!

Саша: Как учили мы уроки

Иногда и допоздна,

Выводили аккуратно

Цифры, буквы и слова.

Маша: Мы старались без ошибок

Говорить, читать, писать,

Чтоб по всем предметам сразу

Получать нам только «пять».

Даша: Сами взрослыми казались –

Мы же ходим в первый класс!

Это было так по-детски,

То ли дело мы сейчас!

Учитель: Сейчас мы отправимся в прошлое. И в этом нам помогут самые маленькие ученики нашей школы. Встречайте первоклассников!

(Первоклассники читают стихи, передавая друг другу колокольчик.)

1-й первоклассник:

За мамину руку, надёжно держась,

Тогда вы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок,

И открывал его школьный звонок!

2-й первоклассник:

Вспомните, как первый раз

В классе вы сидели,

И на свою учительницу

Девочки глядели.

3-й первоклассник:

А как учительнице вы

Хором отвечали?

Даже парты вы свои

Путали в начале!

4-й первоклассник:

Вспомните, как палочки

Трудные писали.

На Восьмое марта

Вазу рисовали!

5-й первоклассник:

Клеили, лепили,

Песни распевали.

Как решать задачи,

Вы не понимали!

6-й первоклассник:

Но как-то грустно и печально,

Что покидаете вы нас.

Когда вас мамы приводили,

Как я, вы маленькие были,

Какие взрослые сейчас!

7-й первоклассник:

Да! Теперь вы взрослые,

Вон уже какие!

Девочки – прекрасные,

Мальчики – лихие!

8-й первоклассник:

Мы совсем без зависти

Всех вас поздравляем.

В пятый класс достойными

Перейти желаем!

Учитель: Большое спасибо вам, ребята, за тёплые слова. Ах, какая трудная дорога ждёт впереди наших первоклассников. Ах, как быстро бежит время, даже не верится, что мы тоже были такими маленькими и несмышлеными.

Ваня: А я очень хорошо помню то самое 1-е сентября! Папа меня вечером спрашивает:

– Ну и чему тебя сегодня научили в школе?

А я ему: – Да ничему! Завтра сказали снова прийти.

Саша: Да, и я помню! Прихожу и говорю своим родителям:

– Всё, в школу больше ни ногой, не пойду и всё!

Родители спрашивают:

– Почему?

А я им отвечаю:

– Писать я не умею! Читать тоже не умею! Так ещё и разговаривать не разрешают!

Лиля: Эх, где то золотое время, когда тебя хвалили за то, что ты просто покушал!..

Аня: А я вчера под диваном тетрадь свою нашла.

Мою тетрадь, точнее пропись, я в 1 классе потеряла.

Внутри не разберёшь ни слова! Неужто это я писала?

Какие страшные крючки и дохлые кружочки

Согнулись, будто старички, и свесились со строчки!

Ну, и толстуха буква А! Ну, просто как лягушка!

У Я свернулась голова, у Е пропало ушко!

А это что за ерунда? Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда, как наш забор на даче!

Я веселилась от души: забавно пишут малыши!

Диана: Как давно это было!

Лиля: И не говорите, теперь даже смешно смотреть, какими мы были маленькими и неумелыми.

Аня: Да, но нам повезло, мы попали на планету ФГОС!

Даша: Ребята, а вы помните, что означают эти загадочные буквы в названии нашей планеты?

Аня: Перед нашими учителями поставили задачу – воспитать:

Ваня: ФЕНОМЕНАЛЬНЫХ!

Маша: ГЕНИАЛЬНЫХ!

Диана: ОДАРЁННЫХ!

Данил: СУПЕРУЧЕНИКОВ!

Даша: Без утайки отвечаем

На серьёзнейший вопрос.

Лишь одни мы понимаем,

Что такое ФГОС.

Саша: Нам урок не объясняют,

Сами делаем прогноз,

Над проблемой размышляем – 

Вот такой урок по ФГОС.

Диана: День самоуправления мы провели отлично

И вели на уроках прилично,

Мы старательно ручкой писали

И задачки в уме мы считали.

Аня: Олимпиады, конкурсы, концерты

Участвуем мы без угроз,

Сбор информации в проекты –

Это тоже ФГОС.

Маша: Много есть у нас талантов:

И танцоры, и чтецы,

Также есть и музыканты,

И спортсмены , и певцы…

Ваня: На субботник мы идём,

Грязь и мусор уберём.

Солнце светит очень ярко,

От работы стало жарко.

Данил: Парты стали по колено,

Быстро класс у нас подрос,

Это потому, что дети

Учатся по ФГОС.

Саша: Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим,

Отменил бы как нагрузку математику и русский!

Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья

И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Лиля: Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы «двойки» все исправил, а себе «шестёрки» ставил.

Пусть указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным!

Если кушать захотел – взял указку, да и съел!

Маша: Если б я был педагогом, я б у школьного порога

Надевал прикид крутой: то один, а то другой!

Я отвёл бы на уроки пять минуток только сроку,

А потом бы мы балдели: перемена две недели!

Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать.

Говорят, мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!

Саша: Да, ребята, учителя у нас замечательные!

Лиля: Ой, а про учителей мы забыли!

Маша: Ничего мы не забыли!

Даша: Сегодня мы должны сказать «Спасибо!»

Всем тем, кто терпеливо нас учил,

Кто воспитывал, растил, оберегал

И в трудную минуту помогал.

Маша: Особо благодарны мы директору,

Как трудно школой всей руководить,

Ведь надо и родителям, и детям,

И педагогам тоже угодить.

Вера Семёновна, Вы очень умны и добры,

Талантом сильны Вы и сердцем щедры.

Вы к детям дорогу сумели найти,

Желаем успехов на Вашем пути!

(Директору дети дарят цветы и вручают благодарность.)

Лиля: Директору заместители помогают,

Они про каждого из нас всё знают,

Они дают нам добрые советы,

Мы очень благодарны вам за это.

(Заместителям по учебно-воспитательной, воспитательной работе дети дарят цветы и вручают благодарности.)

Ваня: Покуда вертится земля,

Нам всем нужны учителя.

Давайте честь им воздадим

И дружно их поблагодарим.

Аня: За все тропинки и пути,

Что помогли они пройти,

За каждый день и каждый час,

За мир, распахнутый для нас,

За силы, отданные нам

Все (хором): Учителя, спасибо вам!

(Учителям-предметникам дети дарят цветы и вручают благодарности.)

Учитель: Все эти 4 года за нас переживали и вместе с нами учились наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Взгляните на них сейчас, они тоже прощаются с начальной школой! С тревогой смотрят они в будущее, ведь теперь им предстоит решать более сложные задачи и писать более серьёзные сочинения.

Маша: Мы в этот час ещё сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет.

Саша: Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Даша: Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, «дети – радость жизни»,

А вы для нас – опора в ней!

Аня: Огромное спасибо говорим

Сегодня мы родителям своим.

Забота ваша и терпенье

Так помогают нам всегда.

Лиля: К вам, мамы, папы, обращаясь,

Хотим «спасибо»  мы сказать –

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас.

За всё, за всё простите…

Все (хором): Мы крепко-крепко любим вас!

(Дети дарят своим родителям подарки-сувениры, сделанные своими руками на уроках технологии.)

Учитель: Уважаемые родители! Искренне и от всей души поздравляю вас с окончанием вашими детьми начальной школы. На протяжении четырёх лет я ощущала вашу поддержку и внимание. Я видела, что вас постоянно волнуют проблемы класса. Желаю вам здоровья, семейного счастья, успехов в труде и дальнейшем воспитании детей. Я хочу ещё раз всех поблагодарить и вручить благодарственные письма.

(Родителям вручаются благодарственные письма.)

Ваня: Ещё со школой рано нам прощаться,

Ещё учиться много-много дней,

Но наступило время расставаться

С учительницей первою своей.

Данил: Мы стали старше, будто в одночасье…

Остался позади четвёртый класс

И будем мы учиться в пятом классе

Пусть рядом с Вами, но уже без Вас.

Диана: Разлуки боль и горечь расставаний

Разделим мы сегодня пополам…

И унесём багаж богатый знаний,

Что терпеливо Вы дарили нам.

Даша: Вы нам в дорогу скажите «счастливо!»

И наберёте новый первый класс…

И будете всё также терпеливо

Учить других, как Вы учили нас.

Маша: И будут нас учить другим предметам,

И мы войдём в другую колею…

Но вспоминать мы будем с чувством светлым

Учительницу первую свою.

(Дети дарят цветы и вручают благодарность первому учителю.)

Аня: Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаёмся мы с ней навсегда.

В сентябре мы вновь повстречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Лиля: Будет много разных предметов,

Будут разные учителя,

Но останется в памяти вечно

Начальная школа моя.

Маша: Сегодня мы прощаемся с начальной школой.

Здесь был наш дом, любимые друзья.

Стоим мы на пороге жизни новой,

Благословите нас, учителя.

Учитель: Благословляю вас, родные дети,

На счастье, на здоровье и успех.

Храни вас Бог от всех невзгод на свете,

Пусть хватит в жизни радости на всех.

Ну, а сейчас наступил самый торжественный момент. Вам вручаются дипломы об окончании начальной школы.

Четыре года в школе пролетели. Ты путь немалый прошагал.

Под шум метели, звон капели тетрадок много исписал.

Не забывай, ты – пятиклассник, и все заботы впереди.

Тебе осталось в ногу с классом гораздо больший путь пройти.

Останься вежливым и добрым, за всё болей, переживай,

Про основной свой труд – учёбу, ты никогда не забывай!

(Детям вручаются дипломы, грамоты за отличную и хорошую учёбу,  памятные подарки.)

Учитель: Внимание! Внимание! Спешу вам сообщить, что торт для пятиклассников пора бы нам вносить.

(Родители вносят торт со свечками по количеству учащихся.)

Учитель: Через несколько минут каждый из вас получит кусочек этого торта. Быть может, вкус его для вас будет разным. Не удивляйтесь и помните, что торт не простой, а волшебный. Он поможет узнать, дружным ли будет класс. Пусть ребята все вместе задуют свечи!

(Дети задувают свечи под аплодисменты родителей. Торт разрезается и раздаётся детям во время чаепития.)

Учитель: Сегодня вы сдали последний экзамен,

Экзамен на то, как остаться друзьями,

Как в час испытаний друзей не забыть,

А так же надеяться, верить, любить.

И я вас прошу в 5 классе не драться,

Друг друга любить и не зазнаваться,

Уважать педагогов, к знаньям стремиться,

Ещё обязательно лучше учиться,

Быть добрым и честным, природу хранить

И край свой родной очень-очень любить!

Саша: Умею читать я, умею считать,

Умею на карте Москву показать!

Мы с песней сегодня простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять!

(Ученики исполняют песню «Денёк чудесный стоит за окошком».)

Учитель: Ребята, выйдем на школьный двор, чтобы выпустить в небо шары, загадав заветное желание.

(Все выходят на школьный двор.)

Учитель: Хочу пожелать перед дальней дорогой

Не так уж и мало, не так уж и много:

Чтоб солнце светило, чтоб радостно было

По лесенке Знаний с друзьями шагать,

Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,

Чтоб весело было расти и мечтать!

(Дети выпускают в небо шары.)

Учитель: Вот и заканчивается наш праздник. И каждый из вас, ребята, поверьте, маленькая звёздочка, которая с каждым днём светит всё ярче и ярче и освещает своим лучистым светом, своей улыбкой лица взрослых, греет душу родителей, которые счастливы лишь тем, что вы у них есть, такие разные, такие добрые, такие талантливые, такие милые и любимые. И пусть ваши сердца дарят тепло всем, кто вас окружает, ваши поступки будут добрыми и благородными, мысли ваши светлыми, душа чистой. Спасибо всем, кто пришёл на праздник и всем, кто принял участие в его подготовке.

 

 

 

Конспект внеклассного мероприятия в начальной школе “Мы выбираем здоровье!” 3-4 класс

Внеклассное мероприятие для обучающихся 3-4 классов « Мы выбираем здоровье!»

Христофорова Маргарита Николаевна – учитель начальных классов МОУ Бологовской СОШ Андреапольского района Тверской области

Задачи: 1. Учить детей быть здоровыми душой и телом; уметь применять полученные знания на практике.

2. Формировать у младших школьников позиции признания ценностей здоровья; чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

3. Расширять знания и навыки о ЗОЖ и гигиенической культуре.

Цель: пропаганда приоритетов и ценностей ЗОЖ.

Оформление:

Оформление доски:

1. На отдельных листах «Три совета, как сохранить здоровье».

2. Листки здоровья о вреде курения, алкоголя, наркотиков.

3.На отдельных листах информация о пользе витаминов А, В, С, Д.

Презентация « Здоровым быть здорово!»

Ход мероприятия:

– Учитель: – Ребята, поднимите руки те, кто никогда не болел. А теперь те, кто болеет один раз в год? А кто два раза и более? Посмотрите, мы уже привыкли болеть, а это неверная установка. Давайте постараемся изменить её, ведь для человека быть здоровым ест

– Получен от природы дар – не мяч и не воздушный шар.

Не глобус это, не арбуз – здоровье. Очень хрупкий груз.

Чтоб жизнь счастливую прожить, здоровье нужно сохранить.

-Антон, ты сегодня хорошо спал?

– Антон: – Да, я спал крепко. И вот что мне сегодня приснилось: будто облачко влетело в

моё окно, и с него на подоконник слетел лист бумаги. На нём было написано, в чём

секрет здоровья. Только я начал читать… прозвенел будильник. Проснулся и вижу6 в

руках у меня действительно клочок бумаги. Вот я и не знаю теперь, сон это был или явь?

(показывает листок – там надпись «Секрет здоровья прост»)

-Учитель:- Всё ясно. Это было наяву! (читает «Секрет здоровья прост!..»)

– И всё?

Антон: -И всё.

-Учитель: – Ребята, а вы знаете, в чём секрет здоровья?

Слайд 4: Вывод: ЗОЖ – здоровый образ жизни. В нём секрет здоровья.

(Учитель обращает внимание детей к доске, на которой вывешены листки здоровья «Три совета, как сохранить здоровье»)

-Учитель: -Всем известна пословица «Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – много потерял, а здоровье потерял – всё потерял.

– Почему так говорят?

– Сегодня мы познакомимся со слагаемыми здоровья и выясним, что мешает человеку быть здоровым. – Каким вы представляете здорового человека ?

Слайд 5. – О том, как оставаться здоровым человеком, вам расскажут ребята.

-Выступление учащихся:

1.Чтоб здоровым сильным быть

Со спортом нужно всем дружить!

2.С утра – раз, два, три – и зарядка готова!

Присели и встали, упасть, чтоб отжаться.

И после занятий в спортзал идём снова,

Чтоб вместе с друзьями там пробежаться.

3.Вот мышцы растут и сердечко в порядке.

И тонус хороший, энергии масса.

Спорту спасибо, спасибо зарядке.

Мы будем спортсменами высшего класса!

4.А кто подружился с привычкою вредной

И встал с сигаретою вместе в кружок,

Тот будет болеть и грустить от безделья,

Не нужен такой нам дружок!

5. Говорят, что сигарета

Смертоносней пистолета

Убивает без огня

Закурившего коня!

6.Брось «Яву», брось «Приму» –

Будет в мире меньше дыму.

Застилает белый свет

Дым от этих сигарет.

– Учитель: – Ребята, а какой вред приносит курение человеку? (Учитель обобщает ответы детей, обращается к 1-ому листку здоровья)

Вывод: Курить вредно.

Слайд 6:

– Посмотрите, как выглядит курящий человек.

– Курение вызывает зависимость. Бросить курить нелегко. Курение – вредная привычка. Курить не начинать!

-Ребята, а что означает слово «привычка»?

-Какие ещё вредные привычки вы знаете? Чем опасен алкоголь?

Далее обращаемся к листку здоровья №2(алкоголь).

Вывод: Алкоголь опасен для взрослых. А вот у детей всего несколько глотков алкоголя могут вызвать сильное отравление и даже привести к смерти.

Слайд 7.

Следующий листок здоровья «Наркотики».

-Чем опасны наркотики? (листок №3)

Вывод: Никогда не прикасайся к наркотикам!

Слайды 8,9.

1-ый конкурс: «Вредные привычки»

– Почему нельзя грызть ногти?

– Как можно догадаться, что человек употребляет наркотики?

– Какие признаки выдают курящего человека?

– Как выглядит пьющий человек?

Подружка просит вас дать ей свою расчёску, чтобы поправить волосы. Что вы сделаете?

а) дадите свою расчёску; (0 баллов)

б) дадите свою расчёску, но потом помоете её прежде, чем будете ею пользоваться; (1балл)

в) вежливо откажете, объяснив. Что нельзя пользоваться чужой расчёской (3балла)

– К чему может привести привычка брать в рот несъедобные предметы?

– Почему нельзя меняться одеждой, обувью, головными уборами?

Учитель: – Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться,

И при этом не болеть,

Нужно правильно питаться

С самых юных лет уметь.

Витамины – просто чудо!

Столько радости несут:

Все болезни и простуды

Перед ними упадут.

Вот поэтому всегда

Для нашего здоровья

Полноценная еда –

Важнейшее условие.

– Ребята, знакомы ли вы с правилами правильного питания?

Слайды 10, 11. – Какие продукты особенно полезны детям? Почему?

Слайд 12.

Выступление учащихся с листками здоровья:

1. Витамин А – витамин роста, помогает нашим глазам сохранить зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зелёном луке.

Учитель: – Помни истину простую

Лучше видит только тот,

Кто жуёт морковь сырую

Или сок морковный пьёт!

2.Витамин B делает человека бодрым, сильным, укрепляет сердце, нервную систему. Он есть в чёрном хлебе, грецких орехах.

Учитель: – Очень важно спозаранку

Съесть за завтраком овсянку!

3.Витамин C помогает бороться с болезнями, есть в картофеле, чесноке, капусте. Во всех фруктах и ягодах.

Учитель: – От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он!

4.Витамин Д делает ноги и руки крепкими, сохраняет наши зубы. Есть в яйце, молоке, рыбе.

Учитель: – Рыбий жир всего полезней,

Хоть противный – надо пить.

Он спасает от болезней,

Без болезней лучше жить!

– Всю азбуку здоровья надо твёрдо знать и в жизни эти знания повсюду применять!

Физкультминутка:

Учитель: – Ребята, выйдите из-за парт, как только я подниму руку вверх, все произносим слово «здоровье».

1.Законы … (здоровья) должны мы твёрдо знать!

2. Своё.. (здоровье) беречь и охранять!

3.(Здоровье) много значит!

4.(Здоровье) всех важней!

2-ой конкурс: «Друзья природы»:

1.Две сестры весной зелены.

Летом одна краснеет,

Другая чернеет. (смородина, богата витамином С)

2.Каротином овощ этот богат

И полезен для ребят.

Нам из земли тащить не вновь

За зелёный хвост…(морковь)

3.Круглое, румяное

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые

И маленькие детки.(яблоко)

4.Лёг в карман и караулю рёву, плаксу и грязнулю.

Им утрёт потоки слёз, не забудет и про нос. ( носовой платок )

5.Резинка Акулинка пошла гулять по спинке,

Собирается она вымыть спинку до красна. ( мочалка )

6.Костяная спинка, жёсткая щетинка

С мятной пастой дружит, нам усердно служит. ( зубная щётка )

3- ий конкурс: «Что в шкатулке?»

Учитель: – Это растения с характерным запахом являются хорошим средством профилактики простуды. ( лук, чеснок )

4– ый конкурс: « Верно – неверно»

1.Верно ли, что жевательная резинка сохраняет зубы? ( нет )

2. Верно ли, что зубы достаточно чистить один раз в день? ( нет )

3. Верно ли, что недостаток солнца вызывает плохое настроение? ( да )

4. Правда ли, что морковь замедляет старение кожи? ( нет )

5. Легко ли отказаться от курения?

6. Согласны ли вы, что зарядка – источник бодрости и здоровья? ( да )

7.Верно ли, что витаминами можно запастись на целый год? ( нет )

Учитель: – Молодцы, ребята. А сейчас давайте ещё раз перечислим слагаемые нашего

здоровья. Это…

Учитель: – Вижу, вас не обмануть,

Правильно вы знаете,

Что полезно, а что нет,

Что же, выполняйте правила!

Учитель: – Закончить наше занятие я хочу одной известной притчей.

Жил был мудрец. Знал он ответ на всякий вопрос. Люди шли к мудрому человеку за советом. Один же человек решил доказать, что мудрец не всегда знает правильный ответ. Зажал в ладонях красивую бабочку и спрашивает у мудреца, жива ли бабочка? А сам думает, если мудрец скажет, что жива, то я раздавлю её, а если скажет, что мертва – то я её отпущу. Но мудрец ответил, подумав: «Всё в твоих руках.» Так и здоровье наше в наших собственных руках.

Слайды 13, 14, 15.

Внеклассное мероприятие “Математический турнир в 4 классе” (Карпова О.В., Сафронова С.Е.)

Внеклассное мероприятие “Математический турнир в 4 классе” (Карпова О.В., Сафронова С.Е.)

Математический турнир в 4 классе.

(Внеклассное мероприятие по математике для учащихся начальной школы)

Разработали: учителя начальных классов Карпова О.В., Сафронова С.Е.

Цель: развивать интерес детей к математике, развивать математические способности младших школьников, формировать товарищеское доброжелательное отношение к членам команды и соперникам, учить толерантности, развивать чувства сопереживания результатам труда.

Оборудование: компьютер, проектор, магнитофон, карточки, ребусы, геометрические фигуры.

Ход мероприятия

Мероприятие проводится в актовом зале. Каждый класс выбирает команду из 5 человек.

Вступление.

Учитель: Мы рады приветствовать вас на математическом турнире среди 4-х классов. (слайд№1).

Учитель: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»- говорил М. В. Ломоносов (слайд №2).

Желаю всем привести «ум в порядок» и показать свои хорошие знания.

1 ученик

Чтобы спорилось нужное дело,

чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

2 ученик

Не беда, что идти нелегко.

Не боимся, что путь будет труден,

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

3 ученик

Математический турнир мы открываем

Вам успехов пожелаем.

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро всё в уме считать.

Песня « Дважды два – четыре».

Учитель: Итак, приглашаем команды на сцену.

1тур «Разминка» (слайд №3)

Разминку начинаем,

Победителей узнаем!

Кто же лучше всех считает?

И ответ быстрее знает?

Каждой команде задаётся по 2 вопроса. За правильный ответ – 1 балл.

1 команда

  • У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось?5 (слайды №4,5)
  • Петух весит на одной ноге 5кг500г. Сколько весит петух на двух ногах? 5кг500г (слайды №6,7)

2команда

  • Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5км. Сколько км проехал ямщик? 5км

(слайды №8,9)

  • На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? Ни одной (слайды №10, 11)

3 команда

  • В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье? 8 (слайды 11,12)
  • Четверо играли в домино 4 часа. Сколько времени играл каждый? 4 (слайды 14,15)

2тур «Арифметика»

«Арифметика – царица математики» – говорил немецкий математик Карл Фридрих Гаусс (слайд №16)

Эта самая древняя область математики, которая изучает свойства чисел и действия над ними.

Каждой команде предлагается набор чисел. Надо между ними вставить знаки арифметических действий так, чтобы выражения были верными.

Раздаются листочки с заданиями командам.

Учитель: А пока команды готовятся, предлагаем задания для зрителей: «Назови ответ». Итак, задание для зрителей 4…класса (слайды № 17, ответ слайд №18), для зрителей 4…класса (слайд №19, ответ слайд №20), для зрителей 4…класса (слайд№21, ответ- слайд №22).

Молодцы, ребята! А теперь проверим работу команд. Сдайте свои листочки.

 1 команда

2222=8 ответ: 2+2+2+2=8 (слайд №23)

2команда

2222=44 ответ 22+22=44 (слайд №23)

3 команда

2222=111 ответ 222:2=111(слайд №23)

3 тур « Геометрия» (слайд №24)

Геометрия – это ещё один раздел математики. В ней рассматриваются различные геометрические фигуры, тела, способы их построения и измерения.

А. С. Пушкин (слайд №25)  писал: «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии».

Задание для команд: каждой команде предлагаются различные геометрические фигуры, из которых нужно построить картинку и наклеить на лист. Фигуры могут оставаться.

А пока команды готовятся – вопросы для болельщиков.

Итак, вопрос для зрителей 4…класса:

  • Как называется четырёхугольник, у которого все стороны равны?

(ответ- слайд №26).

Вопрос для зрителей 4…класса:

  • Какой инструмент используют при построении окружности?

 (ответ- слайд №27).

Вопрос для зрителей 4…класса:

  • Сумма всех сторон прямоугольника – это …

(ответ- слайд №28).

Молодцы! А теперь проверим работу команд.

Проверка.

4 тур «Математические ребусы» (слайд №29)

Математика не только точная наука, но ещё и весёлая.

Каждая команда получает задание на листочках. Нужно разгадать математический ребус. Успехов вам.

В это время мы будем разгадывать ребусы со зрителями (слайды 30,31,32).

А теперь проверим работу команд. Сдайте свои листочки.

Проверка (слайды № 33,34,35)

5 тур « Фольклор» (слайд №36)

Творчество русского народа очень тесно связано с математикой.

Каждой команде было дано задание собрать пословицы и поговорки, которые содержат числа. Послушаем некоторые из них.

Итак, 4…класс, 4… класс,4…класс. Молодцы!

Заключение и награждение.

Ну вот и всё. Наши конкурсы подошли к концу. Сейчас мы попросим жюри подвести итоги математического турнира.

А ученики 4 класса исполнят песню «Мы желаем счастья вам» (слайд №37)

Награждение.

  • Внимательные.
  • Смекалистые.
  • Эрудированные.

Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку “ENJOY YOUR ENGLISH” 4 класс

– одна голова хорошо, а две – лучше

– мой дом – моя крепость

– друг познается в беде

– искусство вечно

– один в поле не воин

– один гусь травы не вытопчет

– одно нынче лучше двух завтра

 Task № 2 is to read the text. (часть текста зашифрована в картинки.

Задача детей: правильно назвать слова и прочитать его. Учащимся

раздаются распечатки с зашифрованным текстом. После

выполнения дети сдают листы с выполненным заданием членам

жюри. Проверка проводится с помощью презентации). (слайд 6)

 The next task is to do the puzzle “What John likes”. Find 14 words and

write down them on your sheet of paper. ( Распечатки с

«кроссвордом» раздаются каждой команде, выполненные задания

отдаются жюри. Проверка проводится с помощью презентации.

слайд 7)

One little apple on a tree,

Two little apples for you and me,

Three apples by the door,

And four apples on the floor.

The apples are good and sweet,

Can you count them all, kids? (слайд 8)

 You have some cards with different letters. Your task is to make as

many numerals as possible. (игроки должны быстро и правильно

собрать из букв числительные. Те, у кого больше слов, становятся

победителями. Предложенные буквы: e-3, i-2, o-2, u-1, f-1, g-1, h-1,

n-2, s-1, x-1, t-2, r-1)

The snow is falling,

The wind is blowing,

The ground is white

All day and all night. (слайд 9)

 Winter is always white. Let’s paint it into different colours. Давайте

разукрасим нашу зиму в яркие цвета. (Детям предлагаются

карточки, в которых необходимо правильно расставить буквы,

чтобы получились названия цветов. После выполнения учащиеся

сдают готовые ответы членам жюри. Общая проверка проводится с

помощью презентации. Слайды 10,11))

Winter is snowy,

Winter is frosty,

The ground is white

All day and all night.

Внеклассное мероприятие для 4 класса ” Прощание с начальной школой”

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья- специальная (коррекционная) общеобразовательная VIII вида школа №10 города Асино Томской области

Подготовила: учитель начальных классов Ващенко Зоя Ивановна

Положение

о внеклассном мероприятии « Прощание с начальной школой »

Глава I. Общие положения.

Одним из основных направлений воспитательной работы является эстетическое и этическое воспитание учащихся. Выполнять эти требования помогают мероприятия, организованные со школьниками разных ступеней обучения. Одним из таких мероприятий является мероприятие для выпускников начальной школы.

Цели:

  • духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения;

  • формирование у школьников гражданской ответственности, толерантности, духовности и культуры;

  • развитие эстетических принципов и идеалов в целях духовного развития личности.

Задачи праздника:

  1. Воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник.

  2. Способствовать сплочению родительского и детского коллектива.

  3. Создать ситуацию активного осмысления результатов четырёхлетней жизни классного сообщества.

  4. Способствовать проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырёх лет, и радости в связи с переходом в новый мир общения в пятом классе.

Для выполнения этих задач планируется:

– привлечение к участию родителей, учителей,выпускников;

Оформление и оборудование:музыкальная аппаратура,компьютер , экран, шарики, цветы, фотографии.

Методика подготовительного периода:

  • Составление методической разработки выпускного вечера.

  • Подбор песен, стихов.

  • Презентация « Наш четвёртый класс».

  • Техническое оформление мероприятия.

  • Дипломы об окончании начальной школы.

  • Благодарственные письма родителям и грамоты отличникам.

Глава II. Порядок проведения

Сроки проведения выпускного вечера: 28 мая 2015 год в школе № 10

Форма проведения: выпускной вечер.

Место проведения: актовый зал.

Участники:выпускники, учителя, родители.

Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»

Подготовила: учитель начальных классов

Ващенко Зоя Ивановна

Цели:

  • духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения;

  • формирование у школьников гражданской ответственности, толерантности, духовности и культуры;

  • развитие эстетических принципов и идеалов в целях духовного развития личности.

Задачи праздника:

  1. Воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник.

  2. Способствовать сплочению родительского и детского коллектива.

  3. Создать ситуацию активного осмысления результатов четырёхлетней жизни классного сообщества.

  4. Способствовать проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырёх лет, и радости в связи с переходом в новый мир общения в пятом классе.

Наглядность:

плакаты, мультимедийный проектор; диплом для каждого ученика « За успешное окончание начальной школы», благодарственные письма для родителей; воздушные шары.

Зал празднично украшен, звучат мелодии школьной тематики.

1.

Учитель:

Говорят, что чудес на свете не бывает… поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Одно из прекрасных чудес света – это наши дети. Они, словно цветы, украшают нашу жизнь и наполняют её особым смыслом.

Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни наших детей – окончания ими начальной школы.

(дети входят под музыку «Чему учат в школе»)

На сцену выходят ведущие- девочка и мальчик.

Ведущий 1.

Пройдут года, ты станешь взрослым

И часто будешь вспоминать,

Как было нелегко и просто

По школе вместе нам шагать.

Ведущий 2.

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем

Четыре года мы в пути.

Куда же дальше нам идти?

Все вместе:

Всем вместе дружно в самый раз

Пора идти нам в пятый класс!

Ангелина

В пятый класс, в пятый класс

Принимает школа нас

Полюбили мы друг друга

Дружба крепкая у нас!

Дарья

Для детей все открыты дороги.

Нет преград на их светлом пути.

Педагоги, вы – нужные «Боги»

Вы – светила на этом пути!

Саша

Пусть строги вы иногда,

В классе каждый знает,

Что любовь и доброта

В душе не иссякают!

Учитель:

Сегодня все торжественно и грустно.

Как быстро промелькнул за классом класс…

Пришла пора, нам расставаться нужно,

Сегодня вместе мы в последний раз.

2. Ведущий 1.

(«Маленькая страна».

1. Первый куплет поёт учитель.)

Не за горами и лесами

Знаю, что есть страна.

Там люди с добрыми глазами.

Там жизнь чудес полна.

Там дети могут веселиться,

Там зла и горя нет.

Там не давали вам лениться,

Знаний дарили свет.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна.

Множество знаний и умений дарит нам всем она.

Маленькая страна, маленькая страна.

Кто мне подскажет, кто расскажет, где она, где она?

2.

Знаем мы все, что есть на свете маленькая страна.

Есть у страны своё названье – школа начальная.

Там ждёт нас множество открытий

Там зла и горя нет.

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет.

Припев:

3.

Здесь стали мы учениками и обрели друзей.

Здесь мы немного повзрослели,

Стали чуть-чуть умней.

В школе начальной мы учились,

Но вот прошли года:

Выросли мы и распрощаться нам настаёт пора!

Припев:

-Ребята, к вам пришли ребята из 1 класса.

Учитель поёт:

-Топ, топ, топает малыш,

с мамой по дорожке милый стриж,

а в его руке портфель большой

В школу в первый раз малыш пришёл.

Топ, топ, топает малыш,

с мамой по дорожке милый стриж,

Мама его за руку ведёт,

в школу в первый раз малыш идёт

Припев:Топ, топ,топ, топ очень не легки.

Топ, топ,

топ, топ-школьные шаги.

Учитель: Слово предоставляется учителю 1 класса Шеф Елене Витальевне:

Школы начальной ты выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у тебя позади –
Больше их будет, дружок, впереди!
Станет сложнее ваша программа,
Вряд ли решит уж задачу вам мама.
Будет и папа свой лоб потирать –
Значит, самим всё придётся решать.
Делать старайся ты сам все дела –
Взрослая жизнь на порог к вам пришла.
Стал сразу взрослым, ты- ученик,
Пусть лишь с пятёрками будет дневник!

Ведущий 2:

Наших чувств нерастраченных чашу,

И живое дыханье весны,

И любовь и признательность нашу

Адресуем директору мы.

Ведущий 1:

Вместе с нами взволнована немного

Как бывает в минуты разлук,

Вы – глава семьи нашей школьной,

Наш любимый советчик и друг!

Слово предоставляется директору школы.

Ведущий 2:

3. Песня директору: («Айсберг»)

Рано утром на рассвете, двери школы открывает,

И несет ее теченье по всем школьным этажам.

Хорошо тому, кто знает, как опасно ее встретить,

Если в школу опоздаешь или вовсе прогулял

А я про все на свете пред нею забываю

И в школьную учебу бросаюсь с головой.

Директор наш любимый, маяк наш в океане!

Оставьте все печали за школьною стеной!-2 раза.

Цветы директору.

4.

Ведущий 1

Песня завучам «Наша служба»

Служба завучей опасна и трудна

И на первый взгляд как будто не видна.

Если кто-то кое-где у нас порой

Школу прогуляет.

Значит, надо нам вести незримый бой-

Так назначено судьбой для вас одной:

Служба заставляет!

Ученики дарят цветы Светлане Викторовне и Анне Антоновне

5. Ведущий 2

Исполняется танец Вальс цветов»

6.Ведущий1

Показ презентации «Наш четвёртый класс»

Слайд №1

( фото после показа кукольного театра «Теремок»)

подпись: Наш класс.

Учитель:

-Покажу я вам, сейчас, наш 4 дружный класс

Слайд №2

( фото урока в классе)

подпись: Прилежные ученики!

Учитель:

-Все в школу идут на первый урок,

Нельзя опоздать, в 8.30 звонок.

Спешат все сюда, здесь дом их второй,

Здесь много друзей, здесь каждый герой!

Слайд № 3

( все фото проекта о луке и открытого урока)

Слайд №4

( фото Никиты, класса и полицейского)

подпись: Наш Никита-победитель в конкурсе:

«Полиция на защите имущества граждан»

Учитель:

-Всегда мы все вместе.

И знаем мы точно-

Где-то светит наша звезда.

На первом месте точно,

Мы будем, как всегда!

Слайд №5

( фото как будим акацию зимой)

подпись: Зимой мы разбудили акацию!

В феврале в нашем классе расцвела акация!

Слайд №6

( фото как садят рассаду)

Подпись: Садим рассаду.

Учитель:

-Озорные мальчишки, Смешные девчата-

Это 4 класс!

Слайд №7

(фото как вырабатывают осанку)

Подпись: На перемене вырабатываем осанку.

Учитель:

-Шутки, слёзы и смех,

Огорченья, удачи,

Песни, игры, диктанты, Задачи….

Это 4 класс!

Слайд №8

( фото комим птиц + фото как готовили ледяное лакомство)

Надпись: Всю зиму наш четвёртый класс кормил птиц)

Слайд № 9

( фото театр, творчество, подарки на 9 мая)

подпись: Мы- творческие люди!!!

Учитель:

-Соревнованья, победы, награды,

праздники, конкурсы, олимпиады,

Это 4 класс!

Слайд № 10

( фото нового года)

подпись: Мы-вместе!

Учитель:

-Музыканты, танцоры,

Певцы и спортсмены-

много разных талантов у нас несомненно!!!!

Все хором: Это 4 класс!!!

Учитель:

Замечательный, дружный, весёлый,

Вот уже- 5 класс!

Вместе вы одолеете любые невзгоды,

Впереди вас ждут чудесные школьные годы!

Вы уже- 5 класс!

Люба:

Родителей мы все благодарим

За их заботы и тревоги!

В душе мы вас боготворим!

И вам «спасибо» говорим!

Влад:

Маме с папой учиться сейчас не легко,

Все это знают!

Все, что в школе учитель нам на дом дает,

Они повторяют.

Аня:

Нелегко им с нами задачки решать,

Правила повторять, книжки большие читать.

А родители со мной тоже в пятый переходят!

И сегодня, как и все, себе место не находят,

Мы им песенку споем и в ладоши будем хлопать,

Вместе предстоит еще очень много лет по школе топать

7. Исполняется танец для родителей

8. Слово родителям.

Ведущий 1:

Звенит звонок веселый

Уходим в 5 класс!

Ведущий 2:

Спасибо вам, начальные!

Хором: МЫ НЕ ЗАБУДЕМ ВАС!

9. Исполняется песня « Прощальная»

1. Мы сегодня в последний раз вместе
В этот класс поднялись, как к себе.
На прощанье, наш классный учитель,
Эту песню мы дарим Тебе.

В наших стенах сейчас станет тише.
Первачков поджидает порог.
Плачут Даши, Илюши и Миши, –
Не вернётся любимый урок.

2. Сколько было желанных успехов!
Сколько было счастливых дорог!
Сколько было веселья и смеха, –
“Ералаш” позавидовать б смог!

Знайте, Вы нас учили на “восемь”,
То хваля, то браня неспроста.
На прощание искренне просим:
Вспоминайте о нас иногда!

3. Вы на многое были готовы,
Не жалели тепла и труда.
Помогали и делом, и словом,
И беда нам была – не беда.

С Вами много смогли мы постигнуть.
С Вами много смогли мы понять.
До свиданья, наш классный учитель!
Будем школу и Вас вспоминать!

4. Вам здоровья и счастья желаем,
При удаче и в радости жить.
Оставайтесь, какой мы Вас знаем,
Чтоб достойную смену растить!

Пожелаем друг другу успеха,
И добра, и любви без конца.
Пусть последний звонок светлым эхом
Разнесётся по нашим сердцам!

Припев:
Расстаёмся, друзья. Остаётся в сердце нежность.
Будем дружбу беречь! До свиданья, до новых встреч!

Учитель дарит ученикам дипломы об окончании начальной школы.

-Дорогие ребята, сейчас я подарю вам дипломы об окончании начальной школы, куда я вклеила ваши фотографии.

Спасибо за внимание, до встречи в 5 классе!

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья- специальная (коррекционная) общеобразовательная VIII вида школа №10 города Асино Томской области

Подготовила: учитель начальных классов Ващенко Зоя Ивановна

Отчёт о проведении внеклассного мероприятия: выпускного вечера

« Прощание с начальной школой»

Цели:

  • духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения;

  • формирование у школьников гражданской ответственности, толерантности, духовности и культуры;

  • развитие эстетических принципов и идеалов в целях духовного развития личности.

Задачи праздника:

  1. Воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник.

  2. Способствовать сплочению родительского и детского коллектива.

  3. Создать ситуацию активного осмысления результатов четырёхлетней жизни классного сообщества.

  4. Способствовать проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырёх лет, и радости в связи с переходом в новый мир общения в пятом классе.

Сценарий выпускного вечера в 4-м классе состоял из двух частей – выступление учащихся и совместное чаепитие с родителями.Во время выступления учащихся вниманию собравшихся была представлена презентация о школьной жизни учащихся. В данном сценарии собран разнообразный материал из разных источников: были включены стихи, исполнены переделанные песни на мелодии известных авторов, танцы.

На память каждый ученик получил Диплом об окончании начальной школы, отличница Шелкова Нататалья получила Грамоту, родители: Шелковы Владимир Михайлович и Алёна Николаевна, Субботина Любовь Павловна-благодарстивенные письма от Администрации школы.

Особенно учащимся понравились дипломы- звания от классного руководителя.

Праздник прошел весело, интересно, «на одном дыхании».

К концу учебного года – дети уже уставшие, после контрольных работ. Времени на репетиции было мало, поэтому при составлении сценария учитывался и этот фактор – минимум загрузить детей. Все танцы были разучены на занятиях танцевального кружка, который посещали почти все учащиеся класса. В этом классе я работаю почти два года, поэтому хотелось охватить многое.

Я считаю, что цели и задачи выполнены полностью.Этот праздник ещё больше сплотил детский коллектив.И родители , и учителя, и выпускники получили массу прятных минут.

Мои сразу повзрослевшие ученики.

Вот они- герои праздника!


Напутствие директора школы Е. С .Декиной.


Поздравление учителем 1 класса Е.В. Шеф


Родители просто молодцы- подарили такие красивые букеты!


Танец « Вальс цветов»


Внеклассное мероприятие на тему “Театр” для учащихся 4 класса

Конспект внеклассного мероприятия на тему: «Театр».
Цель:
-познакомить с понятиями «театр», вспомнить правила поведения в театре;
– познакомить с перчаточными куклами, учиться произносить реплики, используя перчаточную куклу;
– познакомить с понятием «афиша», учиться составлять афишу к просмотренному отрывку спектакля.
Задачи:
– обучающие: познакомить с понятиями «театр», «афиша», вспомнить правила поведения в театре, учиться составлять афишу к отрывку спектакля, учиться произносить реплики, используя перчаточную куклу.
– развивающие: развивать коммуникативные способности, воображение, эстетическое чувство, способность к совместной творческой деятельности, актерское мастерство;
– воспитывающие: воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу, воспитывать любовь к театру.
Оборудование: презентация, карточки с правилами поведения, клей, карандаши, бумага, печатный материал, куклы, плакат с изображением театральной сцены.
Формы и методы работы: групповая, работа с карточками, фронтальная.

Ход мероприятия.
1. Организационный момент. Психо-эмоциональный настрой.
Учитель: Добрый день, друзья. Я рада вас здесь видеть и очень хочу начать работу с вами. А вы готовы поработать? Тогда давайте познакомимся. Меня зовут Юлия Юрьевна. Сегодня классный час у вас проведу я.
2.Определение понятия «Театр».
Учитель: – Мне хотелось бы поговорить с вами о театре.
– Ребята, а вы знаете, что по указу нашего президента Путина В.В. 2019 год – объявлен Годом театра (Наклеить на доску надпись «Год театра»).
-Ребята, а вы знаете, что такое театр?
– Вот как толкует понятие «театр» Анастасия Петровна Евгеньева. (Слайд 2) (Учитель читает определение).
– Ребята, посмотрите на партах лежат конверты, они нам помогут в работе на классном часе, пожалуйста, не отвлекайтесь на них.
3. Разговор о видах театра
– Какие виды театра вы знаете? (театр балета, театр оперы, кукольный театр, театр комедии, теневой). (Слайд 3-6)
– Наша область богата театрами, некоторые из них известны на всю страну.
– Но я хотела бы отметить: Ростовский академический театр драмы им. М.Горького (Слайд 7), Таганрогский Ордена «Знак Почета» театр драмы им. А.П. Чехова (Слайд 8), Шахтинский драматический театр. (Слайд 9) (Наклеить понятие «Виды театров»).
Учитель: – Для чего нужен театр? (Приносит радость, доставляет удовольствие, учит, место отдыха, развлекает). (Наклеить на доску).
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно.
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, мимика, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра.
4. Анализ карточек. Вспомнить правила поведения в театре.
Учитель: – А кто из вас был в театре?
– Ребята, а для кого на сцене ставят спектакли? (Для зрителей).
– А каким должен быть хороший зритель?
-Нам предстоит вспомнить правила поведения в театре.
– Возьмите конверт №1. Соберите карточки, которые рассыпались.
-Что у вас получилось? (Читают правила).
– Я уверена, что вы запомнили эти правила поведения, и при посещении театра будете вести себя правильно (Слайд 10). (Приклеить понятие «Правила поведения»).
Учитель: – А кто работает над спектаклем? (актеры, режиссеры, костюмеры, художники и др.).
-А кто такие актеры? (Объяснения детей)
-А вот как поясняет это понятие С.И. Ожегов. (Слайд 11)
Учитель: Театр – особый и прекрасный мир. И в этом мире все необычно. Вы можете оказаться, не выходя из зала на другой планете или в другой эпохе. Это происходит, благодаря актерам, которые вкладывают душу в свою работу.
5. Физминутка.
Учитель: Сейчас попадем в театр пантомимы. Я буду проговаривать слова и помогу вам выполнять действия, а вы выполняйте действия вместе со мной.
Давным – давно жил царь Горох
И делал он зарядку. (Шагают на месте)
Он головой крутил – вертел (Повороты головой)
И танцевал вприсядку. (Приседания)
Плечами уши доставал (Поднятие плеч)
И сильно прогибался, (Выгибаются)
Он руки к небу поднимал, (Поднять руки вверх)
За солнышко хватался. (Сжимают кулаки)
Учитель: – Вы готовы продолжить работу дальше?
6. Работа с куклами.
Учитель: – Сейчас, ребята, вы выступите в роли актеров. (Слайд 12).
– Посмотрите, у вас на партах лежат слова, принадлежащие героям. Прочтите их.
Учитель: – А теперь получите куклу. Рассмотрите ее.
Учитель: – Такие куклы называются перчаточными. Их используют в кукольных театрах для постановки театральных представлений.
– Пусть каждый из вас произнесет реплику героя, используя куклу, передаст ее товарищу.
-Прошу защищай свою группу.
-Как замечательно получается.
-Хоть сейчас можно на сцену выйти и играть роль.
7. Просмотр фрагмента фильма. Работа над афишей.
Учитель: – Многие из вас видели театральное представление в театре, может, кто-то видел отрывок по телевизору.
-Я предлагаю просмотреть фрагмент спектакля. (Просмотр фрагмента). (Слайд 13)
-Как называется сказка? (Золушка)
– А чем закончилась эта сказка?
– А как зрители узнают о предстоящем спектакле? (из афиши).
– А что такое афиша? (Дети поясняют).
– А вот как в словаре С.И. Ожегова описан смысл этого понятия. (Слайд 14).
-Кто работает над афишей? (Художники)
– В театре эта профессия называется – художники-оформители.
– Рассмотрите примеры афиш (Слайд 15).
-Что нужно поместить на афише? (Дату, время, название спектакля, можно цену) (Слайд 15).
-Для работы над афишей вам отводится 3 минуты. (Слайд 16)
– Подготовьте свою афишу к отрывку просмотренной сказки. Весь материал вы найдете в папке 2.
Учитель: – Ребята, вы готовы представить результаты своей работы?
– Мы просмотрели один отрывок, а афиши получились разные.
– Это получилось потому, что у каждого художника свое видение, поэтому афиши получились разные и очень красивые (Наклеить на доску понятие «афиша»).
8. Итог мероприятия.
– Наше мероприятие подходит к концу.
-Вам понравилось?
-Что вспомнили?
-Что узнали нового?
-Для чего же люди посещают театр?
9. Рефлексия.
Учитель:- На партах у вас лежат конверты №3.
– В этих конвертах лежат маски. Если мероприятие вам понравилось, и вы узнали что- то новое, вы можете выбрать розовую маску. Если вы ничего нового не узнали, вы можете выбрать зеленую маску.
-Выбрали?
– На доске прикреплен плакат. Выразите свое отношение к мероприятию.
– Прошу 1 группа, 2 группа, 3 группа.
– Я вижу, что у вас хорошее настроение. Мне очень понравилось с вами работать.
-Спасибо за активную работу на уроке.
– Спасибо за внимание! (Слайд 17).

 

10 дополнительных занятий для детей (не связанных со спортом)

Когда кто-то думает о каком-либо занятии после школы, многие сразу же думают о спорте. Со спортивной формой поддержки и бейсболом, кажется, спорт найдется для всех. Но часто ребенок не заинтересован в присоединении к какой-либо спортивной команде, потому что у него другие интересы.

СВЯЗАННЫЙ: 10 способов быстро успокоить капризного ребенка

Дети могут принять участие в сотнях других занятий, которые могут научить их тем же жизненным навыкам, что и спорт, но в которых им будет интересно участвовать.Не отправляйте своих детей в спортивную команду, которая им не понравится, вместо этого продолжайте читать, чтобы открыть для себя десять дополнительных занятий для детей, которые не интересуются спортом!

10 Группа

Вовлечение вашего ребенка в музыку может быть очень полезным занятием вне школы, которое научит его навыкам, которые они будут использовать всю оставшуюся жизнь. Игра на музыкальном инструменте учит детей дисциплине, работе в команде и может помочь им улучшить свои математические навыки.Ваш ребенок тоже может выбирать из нескольких интересных инструментов!

От кларнета до флейт и даже барабанов или гитары есть инструмент для каждого. Неважно, будет ли ваш ребенок в школьном оркестре или брать уроки в частной музыкальной школе, в любом случае ему обязательно понравится это занятие.

9 Кулинария

Кулинарные курсы – это веселое и вкусное внеклассное занятие, которое понравится вашему ребенку, если вы запишетесь на него.Кулинария – это навык, который нужен каждому в жизни, и занятия кулинарией могут научить вашего ребенка пользоваться плитой и духовкой в ​​безопасных условиях.

Это научит их основам работы на кухне и укрепит их уверенность в использовании острых инструментов. Мы знаем, что вашему ребенку понравится проводить время за приготовлением блюда, и он получит еще больше удовольствия, когда сможет откусить от того, что он приготовил!

8 Робототехника

Робототехника – это отличное занятие в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM), к которому вы с радостью захотите присоединиться.Роботы используют все ресурсы STEM, поскольку ваш ребенок помогает строить робота в команде, чтобы соревноваться с другими командами.

СВЯЗАННЫЕ: 10 предметов для сохранения в коробке памяти вашего ребенка

Эти роботы, которых ваш ребенок помогает создавать, должны будут выполнять соревновательные задания в кратчайшие сроки, чтобы победить. Робототехника прекрасна для детей, которые хотят использовать свой мозг, чтобы заниматься творчеством и создавать что-то потрясающее! Так что осмотритесь в своем городе и посмотрите, есть ли в команде робототехники, к которой может присоединиться ваш ребенок.

7 Театр

Если ваш ребенок интересуется искусством, вам стоит поискать местный театр, в который он может пойти. Театр – это удивительное занятие, которое научит вашего ребенка уверенности, целеустремленности и сотрудничеству. Лучшая работа – это то, что после всей тяжелой работы вашего ребенка он сможет устроить представление, которое понравится всем в городе.

Есть так много удивительных спектаклей, что местный театр ставит вас в восторге от их преданности делу.Пригласите своего ребенка поиграть в местный театр сегодня и понаблюдайте за тем, как он проявляет блеск в том, чем он увлечен.

6 Керамика

Иногда лучшее, что можно сделать, – это запутать руки и насладиться чем-то искусным, а гончарные изделия – это прекрасное внеклассное занятие для вашего ребенка. Поттер даст вашему ребенку чувство выполненного долга, в то время как он сможет использовать свое творчество, чтобы делать все, что им нравится. положить их умы.

СВЯЗАННЫЕ: 10 занятий, которые родители могут сделать, чтобы развлечь детей осенью

От ваз до фигурок гончарные изделия – это не только отличное занятие, но и отличный способ избавиться от стресса. Так что, если ваш ребенок много работает в школе, чтобы получить хорошие оценки, попробуйте приобщить его к гончарному делу, чтобы помочь ему расслабиться.

5 Хор

Ваш ребенок любит петь? Затем вам нужно вовлечь их в хор.Хор научит вашего ребенка оттачивать свои певческие навыки, чтобы помочь ему стать лучшим певцом. Ваш ребенок сможет петь классические песни под новые песни, которые выходят сегодня.

Помните, что есть много разных хоров, к которым может присоединиться ваш ребенок, от школы до церкви, и все, что между ними, мы знаем, что есть хор, который идеально подходит для вашего малыша.

4 Книжный клуб

Если ваш ребенок – книжный червь, вам нужно познакомить его с другими детьми, которые любят читать, и найти для своего малыша местный книжный клуб.Возможно, вы уже знаете, что библиотеки предлагают книжные клубы для взрослых, но многие библиотеки предлагают книжные клубы и для детей.

СВЯЗАННЫЕ: 10 способов побудить ваших маленьких детей хорошо играть вместе

Детские книжные клубы выбирают для детей подходящие по возрасту книги, а затем рассказывают о том, что им в них нравится. Это отличный способ сделать изолирующее занятие и сделать его социальным взаимодействием для вашего ребенка.

3 Волонтерство

Волонтерство может быть очень полезным инструментом для вашего ребенка, если он не интересуется спортом.Некоторые организации всегда ищут новых волонтеров. Отличные места для начала – больницы, религиозные организации, дома престарелых и центры престарелых.

Волонтерство – отличный способ вовлечь вашего ребенка в жизнь местного сообщества и вернуть его городу! Так что поговорите со своим ребенком сегодня, чтобы узнать, заинтересованы ли они в волонтерской деятельности и пожертвовать свое время великой организации.

2 Школьная газета

Публикация школьной газеты – отличный способ привлечь ребенка к школьной деятельности, но при этом заниматься тем, что ему нравится.Писать для школьной газеты – это замечательно для вашего ребенка, поскольку он улучшит свои письменные навыки, навыки повествования и коммуникативные навыки.

СВЯЗАННЫЕ: 10 мероприятий, которые вы можете запланировать со своими детьми этой осенью

Даже если вашему ребенку просто нравится писать, и он не хочет быть писателем, когда вырастет, участие в школьной газете действительно может помочь вашему ребенку познакомиться с другими детьми, которые любят писать в свое удовольствие! Так что позвольте им получить информацию изнутри и привлечь их к выпуску школьной газеты.

1 Иностранные языки

Навык, которым сейчас овладевают многие, – это изучение иностранного языка. Изучение иностранного языка – прекрасное внешкольное занятие для вашего ребенка, так как он может весело провести время, изучая что-то новое!

Иностранный язык может помочь им лучше общаться на родном языке и сделать их более желанными в качестве сотрудников, когда они станут старше.Ваш ребенок может выучить так много языков, поэтому убедитесь, что вы нашли время поговорить с ним и посмотреть, какой язык им нравится и что они хотят выучить.

СЛЕДУЮЩИЙ: 10 способов справиться с детскими истериками на вечеринках

Назначение блокаторов полового созревания требует последующего ухода за подростками

Пациентам не разрешили вернуться к доктору.Уэбберели на лечение, потому что она была осуждена за управление медицинской клиникой без регистрации.

Читать далее

Об авторе Джессика Сэйерс (122 опубликованных статей)

Джессика писала всю свою жизнь.Она даже закончила колледж со степенью бакалавра в области творческого письма и коммуникации, чтобы улучшить свои навыки. Когда она не пишет, вы можете увидеть, как она играет со своими многочисленными животными, рисует или печет на кухне. Другие ее работы можно найти в ее блоге changethestarz.com

Более От Джессики Сэйерс

лучших ставок после школы | Scholastic

Это обычная проблема: какое занятие после школы для моего ребенка лучше всего? Как мне найти хорошую программу? Читайте ответы, которые вам нужны, чтобы начать работу.

Как найти занятия
Начните поиск в школе вашего ребенка. Спросите у его учителя или директора, какие варианты там доступны. Также важно поговорить с другими родителями о том, чем занимаются их дети, и получить рекомендации относительно классов и мероприятий, проверенных детьми.

Также ознакомьтесь с ресурсами сообщества, такими как:

Как выбрать
После того, как вы получите представление о возможностях, поговорите с ребенком о том, что его интересует.Предложите ему несколько вариантов, которые дополняют его интересы: творческий ребенок может получить удовольствие от уроков керамики, а энергичный ребенок может потренироваться в танцах или заняться активным спортом. Но не упускайте из виду то, что может показаться маловероятным совпадением. Застенчивым детям часто нравится проявлять себя на сцене в театральных классах; Фиджеры могут найти способ сосредоточиться с помощью боевых искусств.

После того, как вы сузили круг вариантов, посетите их во время сеанса, чтобы получить реальное представление об окружающей среде, персонале и программе.

Когда заходите, ищите:

  • По крайней мере, один взрослый на каждые 12 детей – в младших группах соотношение должно быть ближе к одному к 10
  • Существуют ли какие-либо «скрытые» расходы, например, на униформу, костюмы или оборудование
  • Приветливый, увлеченный персонал. Сертифицированы ли они или являются экспертами в своей области? Не стесняйтесь спрашивать ссылки и проверять их.
  • Чистое, безопасное и достаточно просторное место для занятий. Достаточно ли оборудования и других ресурсов для всех?
  • Спокойная, но энергичная обстановка.Видно ли, что деятельность хорошо организована и контролируется?
  • Счастливые, увлеченные дети

Взгляд на каждого класса
Хотите знать, сколько дней в неделю ваш второклассник должен заниматься на гитаре? Ищете хорошие идеи для внеклассных программ для своего 10-летнего ребенка? Следуйте приведенным ниже рекомендациям, чтобы руководствоваться своими решениями, но помните, что вы лучше всех знаете зрелость и темперамент своего ребенка.

  • Детский сад
    Сделайте внеклассную жизнь вашего детского сада простой и свободной – одного или двух внеклассных занятий в неделю более чем достаточно.Подождите, пока он не привыкнет к распорядку дня в школе. Затем найдите внеклассную программу, которая включает в себя его творческую и / или физическую сторону, например, художественную, танцевальную или музыкальную программу.
  • Grade 1
    Уравновесьте расписание своего первоклассника с игровыми датами, посещениями детских площадок и одним или двумя днями внешкольных мероприятий в неделю. Лучше всего делать ставки на неконкурентные виды спорта и другие физические нагрузки, так как это примерно тот возраст, когда ваш ребенок начинает овладевать способностями своего собственного тела.Кроме того, после целого дня в школе ей нужна отдушина, чтобы поиграть и побегать.
  • 2 класс
    Привлекайте ребенка к выбору дополнительных уроков. Он, вероятно, все равно скажет вам, что он хотел бы сделать! Направляйте его к занятиям, которые ему нравятся и которыми он не занимается в школе, будь то такие виды спорта, как плавание или катание на коньках, компьютеры, уроки искусства или музыки. Многие дети начинают учиться игре на фортепиано или скрипке примерно в этом возрасте. Удостоверьтесь, что у вашего ребенка есть хотя бы один или два свободных дня в неделю, чтобы побыть одному, которое ему начинает нужно, чтобы расслабиться.
  • 3 класс
    Просидев весь день в классе, вашему третьекласснику необходимо двигаться и общаться после школы. Командные виды спорта – отличный выбор – теперь она достаточно взрослая, чтобы помнить правила и соблюдать их, и может справиться с поражениями (хотя она все еще не готова к чему-либо сверхконкурентному). Другой хороший выбор – занятия, которые используют и развивают мелкую моторику, например рисование, шитье или обучение игре на музыкальном инструменте.
  • 4 класс
    Постарайтесь привлечь своего четвероклассника к одному или двум внеклассным занятиям, которые он умеет и любит делать.Это укрепит уверенность в себе и поможет ему справиться со стрессом, что является ключевым моментом в этом возрасте, когда в школе начинают нарастать группировки и социальное давление. Еще одна вещь, которая растет, – это его куча домашних заданий, поэтому убедитесь, что у него достаточно времени, чтобы завершить свою работу, не ложась допоздна. Установите ограничения на встречи с друзьями и занятия, если он часто раздражителен и раздражителен, если его оценки падают, если у него проблемы со сном или он жалуется на загадочные болезни, или если он проявляет другие признаки стресса, например, переедание.
  • Grade 5
    Завышение расписания – проблема, с которой вы и ваш ребенок, вероятно, столкнетесь в этом году. Ваш 5-классник полон энергии на все и хочет проводить все свое время, участвуя в делах и гуляя с друзьями. Чтобы она заканчивала учебу и не выгорела, вы должны убедиться, что у нее есть два свободных дня в неделю. Пока вы этим занимаетесь, выделите один раз в неделю семейное время, которое вы и ваш ребенок придерживаетесь, чтобы он помнил, что семья является приоритетом.
  • Средняя школа
    Постарайтесь направить своего ученика средней школы к занятиям, которые укрепят обучение и отвлекут его от телевизора. В среднем, средние школьники тратят равное количество времени каждую неделю на просмотр телевизора и общение с друзьями – около 20-25 часов каждый. Чтобы улучшить успеваемость, побуждайте своего ребенка заниматься волонтерской деятельностью, вступать в школьные клубы, такие как музыкальные группы, шахматы или клубы иностранных языков, или записываться на внеклассные занятия с элементами лидерства, такими как школьная газета или студенческий совет.Это поможет ему почувствовать себя более связанным со школьным сообществом и наладить дружеские отношения, основанные на общих интересах и опыте. Как всегда, следите за признаками того, что он слишком много выполняет внеклассные занятия. Как правило, он должен проводить менее 20 часов в неделю, участвуя в внеклассных мероприятиях.

6 уникальных внеклассных занятий для детей | Scholastic

Стрельба из лука

Когда начинать

Возраст 6 для групповых занятий

Почему жарко

Голодные игры, конечно.С момента выхода фильма количество участников USA Archery подскочило на 25 процентов.

Чему он учит

«Стрельба из лука помогает развить концентрацию внимания», – говорит Майкл Ушеренко, тренер по стрельбе из лука, тренировавший американского олимпийца Хатуну Лориг. «По своей природе он требует внимания и концентрации, которые могут помочь детям лучше учиться в школе». Безопасность ставится превыше всего, поэтому дети должны нести серьезную ответственность.

Стоимость

От 200 до 600 долларов за 12 недель 90-минутных групповых занятий (с арендой оборудования) на открытом воздухе.Или обратитесь в частный клуб (их можно найти на teamusa.org/usa-archery). Если ваш ребенок увлекается стрельбой из лука и продвигается вперед, ему понадобится собственный лук, около 250 долларов.

Ограждение

Когда начинать

От 9 до 11 лет

Почему жарко

От головокружения Джонни Деппа до приемов светового меча Дарта Вейдера – фехтование на мечах вне времени. «За последнее десятилетие участие детей в фехтовании увеличилось вдвое», – отмечает Сет Келси, директор USA Fencing и трехкратный олимпиец.

Чему он учит

Решение проблем. «Вы никогда не можете предсказать, что сделает ваш противник, поэтому вы должны иметь возможность быстро адаптироваться и вносить коррективы», – говорит Келси. «Концентрация и сосредоточенность также являются ключом к сохранению самообладания под давлением».

Стоимость

От 80 до 120 долларов в месяц для занятий каждые две недели (с оборудованием). Посетите usfencing.org, чтобы найти клуб. Если она хочет соревноваться, ее экипировка обойдется примерно в 300 долларов.

Кулинария

Когда начинать

Начинать никогда не рано! «Наши уроки начинаются в возрасте двух лет», – отмечает Кара Буффалино-Силман из Freshmade NYC, семейной кулинарной школы.

Почему жарко

Детские кулинары никогда не были круче. Хэдли и Делани Робертсон, 9-летние близнецы, учат, что здоровое питание может быть забавным, в кулинарном шоу PBS « Twice as Good ». После того, как поваренная книга 12-летнего Джека Уизерспуна, Twist It Up , стала популярной, он появился на шоу The Tonight Show с Джеем Лено. Один 9-летний ребенок даже разработал собственное кулинарное приложение!

Чему он учит

«Раннее знакомство с кулинарией приводит к любви к здоровой пище», – говорит Буффалино-Силман.Помимо питания, дети учатся в последовательном порядке, следуя указаниям, даже с благодарностью за литературу. «Мы используем ра, ра, редис! , апрель Pulley Sayre », – делится Buffalino-Silman. «Это весело читать вслух, и это вдохновляет на приготовление пищи!»

Стоимость

В значительной степени зависит от местоположения. Например, Young Chef’s Academy (youngchefsacademy.com) берет от 25 до 35 долларов за урок. А вот занятий с отделением отдыха или в библиотеке намного меньше.

Гольф

Когда начинать

От 6 до 8 лет

Почему жарко

Никогда еще не было так много молодых звезд.Детские гольфисты обращают внимание на 18-летнюю Джинджер Ховард, самую молодую чернокожую гольфистку, ставшую профессионалом, или на чемпиона Рики Фаулера, 24 лет, известного своей биберовской шевелюрой.

Чему он учит

«Гольф – единственный вид спорта, который требует наложения штрафа на себя. Практически невозможно играть без развития честности », – говорит Джошуа Джейкобс, основатель TGA Premier Junior Golf. «И вы обмениваетесь рукопожатием со своими соперниками перед первым ти и на 18-й лунке, что укрепляет спортивное мастерство.”

Стоимость

От 80 до 150 долларов, включая оборудование, в течение 6–10 недель во внешкольных программах, таких как TGA Premier Junior Golf (playtga.com). Их групповые уроки проходят в школах или местных общественных центрах в 52 городах. Если вашему ребенку это нравится, попробуйте уроки или обратиться в клинику на вашем местном курсе. До тех пор не вкладывайтесь в клубы – даже подержанный комплект может стоить 150 долларов, – говорит Джейкобс.

Первая лига Lego (FLL)

Когда начинать

Возраст 9

Почему жарко

Роботы, люди! Создание чего-то, что движется по вашей команде, – это настоящая детская магия.И нисколько не помешает, что Lego неизменно популярны благодаря постоянно расширяющейся линейке товаров для мальчиков и девочек.

Чему он учит

Основы робототехники и совместной работы. Дети объединяются в команды с одним тренером. Они встречаются в школах, местах отправления религиозных обрядов и внешкольных учреждениях. Команды работают вместе над устранением (намеренно встроенных) сбоев и ошибок, чтобы создать ходячих говорящих роботов для финала соревнований. «Я изучал компьютерное программирование с помощью робота LEGO, который мы использовали, а затем, в школе, я сам выучил HTML», – вспоминает 9-летний Адам Бензинане из Weare, штат Нью-Хэмпшир.Его команда The Copperbots заняла первое место в региональных чемпионатах.

Стоимость

25 долларов за сеанс от 8 до 10 недель. Затем, по желанию, члены команды могут участвовать в отборочных и чемпионских турнирах. За каждый дополнительный раунд взимается небольшая плата. Чтобы узнать подробности, перейдите на сайт firstlegoleague.org.

Шахматы

Когда начинать

Возраст 5 или 6

Почему жарко

Больше детей, чем когда-либо, играют в шахматы, поощряемые родителями, которые знают, что это повышает аналитические способности.Этому легко научиться и начать недорого.

Чему он учит

Уверенность, например. «Игра в шахматы в школьном клубе научила мою дочь Фиону стратегическим навыкам, – говорит Дженнифер Геддес, которая живет в Нью-Йорке. «Она научилась думать наперед, определяя, когда противник делает неудачный ход».

Стоимость

Бесплатно в библиотеках, школах и некоторых отделениях отдыха города. Клубные уроки стоят от 10 до 60 долларов в час, в зависимости от местоположения и размера класса.Перейдите на uschess.org, чтобы получить каталог клубов.

15 академических внеклассных занятий, которые понравятся детям

Зачисление вашего ребенка в образовательную программу обогащения – отличный способ помочь ему или ей добиться успеха в школе. Еще один отличный способ – принять участие в академической внеклассной деятельности. Академические внеклассные мероприятия направлены на то, чтобы сделать обучение увлекательным и увлекательным, и многие из них помогают студентам проявлять лидерские качества и улучшать работу в командах. Конечно, они также неплохо смотрятся при поступлении в колледж.Вот несколько отличных примеров академической внеклассной деятельности для учеников от начальной до средней школы.

Научная олимпиада – это соревнование по науке и решению задач, в котором могут участвовать дети от детского сада до 12 -го класса. Обычно учащиеся соревнуются в нескольких областях, учащиеся могут работать в одиночку на одном или двух мероприятиях, но большинство проблем – это групповые проекты с практическим акцентом. Темы включают генетику, науки о Земле, химию, анатомию, физику, геологию, машиностроение и технологии.

2. Молодые авторы: К-12

Во многих школах есть так называемая программа молодых авторов. В этих программах учащиеся пишут рассказы и часто сами создают книги. Школы могут даже присуждать награды за лучший рассказ или обложку в определенном классе. Кроме того, организации за пределами школ проводят конкурсы творческого письма, предназначенные для молодых авторов, и в этих конкурсах также могут быть стипендии или возможности публикации. Обязательно ищите возможности, характерные для вашего штата! (Например, в Огайо проводится конкурс творческих писателей «Сила пера» для учащихся 7–8 классов.)

В то время как в любой школе или даже в любом классе может быть своя орфографическая пчела, самое известное правописание в США – это Национальная орфографическая пчела Скриппса. Отличный способ выучить и попрактиковаться в языке. Пчела-орфография проверяет словарный запас каждого учащегося, а учащиеся, участвующие в школьных группах или учебных программах, действительно могут улучшить свое понимание языка. Учащиеся могут участвовать с 1 -го класса до 8 -го .

Верно.Пчелы больше не нужны только для проверки правописания, и пчела National Geography является ярким примером того, как академические внеклассные занятия могут помочь учащимся совершенствоваться по темам, которым в школах уделяется меньше внимания. Фактически, цель этого конкурса – повысить интерес студентов и их знания по географии.

Кто знал, что существует столько видов пчел? А поскольку учителя видят все меньше и меньше учеников с солидными знаниями истории, пчела по национальной истории – отличный способ для учеников получить поддержку в этой области.Он имеет два разных подразделения. Начальное деление – это 6 -й класс и ниже, а разделение средней школы включает 7 -го и 8 -го классов.

Математическая олимпиада – еще одно академическое внеклассное мероприятие, на котором учащиеся работают в командах. В данном случае они решают математические задачи. Математическая олимпиада состоит из двух частей: 4-6 классы и 6-8. Студенты могут соревноваться как на национальном, так и на международном уровне.

Команды, участвующие в Мировом Кубке Ученых, получают множество разнообразных впечатлений в рамках одного соревнования.Они будут обсуждать, проверять свои знания с помощью викторины, вместе писать убедительные эссе и проверять свои знания и уверенность с помощью сложного теста с несколькими вариантами ответов (несколько ответов могут быть правильными – на каждый вопрос!).

Помимо отличного тимбилдинга, World Scholar’s ​​Cup также предлагает возможность для путешествий и культурного опыта благодаря международным соревнованиям! * По этой причине право на участие и подразделения на самом деле определяются возрастом, а не классом.

8. Пробное испытание: от начальной до средней школы

Mock Trials дает студентам опыт публичных выступлений, исследований и нашей правовой системы. Начиная с начальной школы, учащиеся знакомятся с форматом суда, используя сценарии для судебных сказок. Однако по мере взросления учащимся придется исследовать законы и преступления и готовить свои собственные аргументы. Именно тогда обостряется аспект соревнования, кульминацией которого является национальный чемпионат по пробным тестам для старших классов.

Некоторые школы могут предлагать вместо этого учебные судебные разбирательства, которые похожи, но фокусируются на другом типе преступлений и акценте на суде.

Кто сказал, что академические внеклассные занятия сухие и скучные? В этом соревновании учащиеся работают в группах по 3-10 человек, чтобы построить модель ракеты, которая переносит сырое куриное яйцо на высоту до 775 футов и остается в воздухе в течение 41-43 секунды. Команды могут быть зарегистрированы через школы или некоммерческие молодежные организации. Если вашему ребенку нравится инженерное дело и он готов к серьезным испытаниям, связанным с дизайном и сборкой, это может быть дополнительное занятие, которое вы так долго искали.

10. Дебатные команды или клубы: средняя и старшая школа

Дебаты – прекрасный способ для учащихся развить логические навыки и умение рассуждать.Одним из основных изменений в школьном тестировании является акцент на поддержке, и учащиеся, участвующие в дебатах, получат практическую поддержку своих мнений, а также построят командную работу и весело проведут время!

11. КОМАНДЫ: Средняя школа и Высшая школа

TEAMS означает «Тесты на инженерные способности, математику и естественные науки». Работая в группах по 4-8 человек, студенты изучают сценарии соревнований для подготовки к соревнованиям. Заранее им нужно будет написать командное эссе, а в тот же день у них будет тест с несколькими вариантами ответов и задание на проектирование / сборку.

12. Модель ООН: средняя школа и старшая школа

Модель Организации Объединенных Наций – это именно то, на что она похожа – модель Организации Объединенных Наций. Как и Организация Объединенных Наций, он предлагает возможность для расширения и разнообразия взглядов. В то же время он предлагает студентам лучше понять, как работает международная политика. Некоторые школы объединяют эту команду с классами истории, такими как A.P. Government, поэтому уточняйте в своей школе, когда вы имеете право присоединиться.

13.Чаша викторины: средняя школа и старшая школа

Quiz Bowl, Quick Recall, Quiz Team – как бы это ни называла ваша школа, почти в каждой школе есть своего рода академическая команда по викторине (вероятно, это первое академическое внеклассное мероприятие, которое вы придумали для старшей школы). В этих соревнованиях учащиеся с удовольствием отвечают на вопросы по темам практически по любому предмету, включая, помимо прочего, текущие события, естественные науки, математику, литературу, изобразительное искусство, историю и т. Д. скорости, и вы быстро увидите, как разные ученики разрабатывают свои собственные стратегии!

В академическом десятиборье учащиеся соревнуются, произнося речи, пишут эссе, проходят собеседования и сдают тесты по искусству, экономике, литературе, математике, музыке, естественным наукам и общественным наукам.Существует также практический компонент под названием Super Quiz TM , в котором учащиеся решают задачи по каждому предмету перед живой аудиторией. Это довольно интенсивно, и это отличный опыт для старшеклассников. И не думайте, что если ваш ученик не имеет идеального среднего балла, у него не будет шанса участвовать в соревнованиях. В школах должны быть учащиеся с 3-мя разными уровнями GPA, чтобы они вообще могли соревноваться, чтобы учащиеся всех уровней могли учиться и развиваться за счет конкурса, что может сделать его одним из самых масштабных академических внеклассных мероприятий.

Несмотря на то, что существует много тестовых соревнований, не многие из них проводятся на открытом воздухе. В Envirothon команды поедут на полигон, часто в государственный или национальный парк, и там они пройдут 5 тестов в составе группы: водная экология, почвенно-землепользование, текущие проблемы, лесное хозяйство и дикая природа. Каждый тест проводится в разных природных условиях (у ручья или пруда для водной экологии, в лесистой местности для лесного хозяйства и т. Д.), И в рамках теста учащиеся должны будут ответить на вопросы об их окружении.

В течение дня студенты, скорее всего, будут слушать выступающего или смотреть презентацию по определенной теме, связанной с окружающей средой. Они учатся, соревнуются и веселятся, и, самое главное, все это они делают на улице!

* В разных штатах могут быть разные возрастные требования для команд. У некоторых могут быть даже команды начального уровня. Свяжитесь с вашей школой или посетите веб-сайт Envirothon в вашем штате, чтобы узнать, когда ваш ребенок будет иметь право на участие в программе.

Вот и все.15 академических внеклассных занятий, которые понравятся детям. И не паникуйте, если ваша школа не предлагает ни одного из них. Вы можете создать новую команду через школу или некоммерческую молодежную организацию. Ваша школа может также предлагать другие академические внеклассные мероприятия, которые вам нравятся еще больше. Лучший способ узнать это – принять участие.

Спросите учителя или консультанта. Задавайте вопросы на ознакомительном вечере в начале года. Посетите веб-сайт или даже спросите других родителей.Родители, как вы – какие у вашего ребенка любимые внеклассные занятия?

Автор: Элизабет Ф., писатель и преподаватель MathWizard, Inc.

Полный список внеклассных мероприятий для детей

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете кнопку и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Совместное использование – это забота!

Как мама, я постоянно ищу хорошие внеклассные занятия для детей после школы.Это не только хорошо для детей младшего возраста, но и особенно важно для подростков, когда они начинают поступать в различные колледжи.

Кто-то может задаться вопросом, что такое внеклассная деятельность. Это в значительной степени неоплачиваемая работа, которую вы делаете в неурочное время.

Ниже мы перечисляем множество внеклассных мероприятий, чтобы помочь вам найти то, что может быть вам интересно!

Вы можете почесать в затылке, почему внеклассные занятия важны.

Когда дело доходит до детей младшего возраста, внеклассные занятия помогают им научиться работать в команде, лидерству, помогают обрести уверенность в себе, а также помогают им в некоторых случаях оставаться активными. Это также помогает им понять разные интересы, которые у них есть.

Когда дети подрастают и начинают поступать в колледжи, именно тогда внеклассные занятия действительно имеют значение. Колледжи начинают смотреть на то, что вы делаете вне класса. Это помогает им понять, кто вы как личность и смогли ли вы сохранять хорошие оценки, занимаясь другими делами.

Если у вас ограниченное количество внеклассных занятий, о вас могут забыть при поступлении в колледж.

Вы можете подумать, что можете выполнить только 1 внеклассное мероприятие, особенно если это что-то вроде интенсивного спорта, такого как футбол, который требует много времени. Но знаете ли вы, что колледжи хотели бы видеть в вашем резюме как минимум 8 дополнительных занятий?

Это правда! Но хорошая новость в том, что вам не нужно делать их все сразу! В напряженный сезон сосредоточьтесь на одном или двух, а затем возьмите еще несколько, когда ваш график не такой напряженный.

Колледжи придают большое значение вашей внеклассной деятельности, в которой вы участвуете. Порядок, в котором они рассматривают ваше заявление:

  • Классы
  • Результаты SAT / ACT
  • Внеучебные занятия
  • Эссе колледжа
  • Рекомендации

Если вы не знаете, как выбрать правильные занятия для вас вне школы, воспользуйтесь этим руководством для мозгового штурма, чтобы сузить круг возможных вариантов.

Мозговой штурм

Первое, что вы захотите сделать, – это провести мозговой штурм, который вас интересует. Вы можете использовать полный список внизу этого поста, чтобы начать думать о том, чем вы хотите заниматься. Делая это, вы можете найти то, что вам интересно и к чему вы испытываете страсть. Это делает внеклассные занятия намного более увлекательными, когда это то, что вам нравится.

Исследования

Выберите варианты из своего списка для мозгового штурма и исследуйте их.Доступны ли эти мероприятия в школе? Если нет, доступны ли они в сообществе? Если вы не можете найти свое заброшенное занятие, поищите другие близлежащие города или подумайте о создании собственной группы.

Начать участие

Как только вы нашли то, чем хотите заниматься, самое время начать действовать в соответствии с этим! Попробуйте разные виды забавных занятий, которые вам интересны или которые, по вашему мнению, могут вас заинтересовать. Опробовав множество вариантов, вы сможете быстро найти то, что вам нравится делать, а также то, что вам не нравится. делать.

Сузить список

Возможно, вы начали пробовать 20 вещей, которые, как вы думали, могли бы вам понравиться. Пришло время сузить список до тех вещей, которые вам нравятся и к которым вы интересуетесь. Это позволяет вам сосредоточиться и дать этим группам все свои силы, вместо того, чтобы слишком сильно распыляться.

Примите участие

Когда вы сузите свой список, пришло время более активно участвовать в этих вещах! Возможно, вы станете волонтером в других проектах, станете лидером в группе или наставником других.Эти дополнительные возможности существенно повлияют на ваше поступление в колледж, когда вы перейдете на новый уровень своей деятельности.

Вот полный список внеклассных занятий для детей. Мы попытались разбить список на части, чтобы помочь вам найти именно то, что вы ищете!

Академический

Эти занятия основаны на академических интересах. Сюда входят клубы, команды, команды искусств и академические соревнования.

Академические команды

  • Academic Decathlon
  • Robotics
  • Math League
  • National Spelling Bee
  • Odyssey of the Minds
  • Дебатные команды – ознакомьтесь с этими вопросами для дебатов

Клубы

  • Архитектурный клуб
  • Инженерное дело
  • Астрономия
  • Химия
  • Биология
  • Экономический клуб
  • Литературный клуб
  • Математический клуб
  • Национальное общество чести
  • Робототехника
  • Психология
  • 9011 9011 Писательский клуб
  • Шахматный клуб
  • Future Farmers of America (FFA)

Art

  • Графический дизайн
  • Анимация
  • Искусство
  • Сварка
  • Фотография
  • Драма
  • Мода
  • Скульптура
  • Шитье
  • Театр
  • Керамика
  • Wordworking

    • Афро-американский клуб
    • Язык жестов
    • Китайский
    • Французский
    • Испанский
    • Немецкий
    • Латинский
    • Русский
    • Коренные американцы
    • 4-H
    • Гуманитарная среда
    • Бойскауты
    • Девочки-скауты
    • Key Club
    • PALS
    • Leo Club

    Правительство

    • Студенческий совет
    • Студенческое самоуправление
    • Местное самоуправление
    • Лидерство среди сверстников

    СМИ / журналистика

    • Школьный или местный журнал
    • Школьная или местная газета
    • Школа или местное радио
    • Школьный или местный веб-сайт
    • Школьный ежегодник

    Военный

    • Junior ROTC
    • Гражданский воздушный патруль

    Музыка

    • Изучение нового инструмента
    • Школьный хор
    • Общинный хор
    • Церковный хор
    • Концертный оркестр
    • Марширующий оркестр
    • Уроки пения
    • Уроки игры на музыкальном инструменте
    • Джазовый оркестр
    • Религиозный оркестр

      12

      12
      • Церковные группы
      • Молодежные группы
      • Миссионерская работа
      • Служебные миссии

      Технологии

      • Кодирование
      • Создание веб-сайта
      • Канал YouTube
      • Социальные сети

      Волонтерство

      • Будьте наставником
      • Наставник
      • Приют для животных
      • Женский приют
      • Церковь
      • Волонтер больницы
      • Vlunterrn Firefughter
      • Работа в местных благотворительных организациях

      Спорт

      Вы, наверное, уже знаете о многих спортивных командах в вашей школе, но в сообществе есть и другие.Попробуйте эти идеи.

      • Бейсбол
      • Софтбол
      • Баскетбол
      • Футбол
      • Тяжелая атлетика
      • Велоспорт
      • Рыбалка
      • Фехтование
      • Танцевальная команда
      • Чирлидинг
      • 2
      • Катание на лыжах
      • Футбол
      • Плавание
      • Дайвинг
      • Теннис
      • Борьба
      • Йога
      • Волейбол
      • Легкая атлетика
      • CrossCountry
      • Водное поло
      • Независимо от того, какие занятия вам понравятся 9000 почувствуйте, как вы участвуете вместе с другими в команде, работая вместе.Какие занятия вы бы добавили в список? Делитесь в комментариях!

        Посмотрите эти другие замечательные сообщения!

        10 лучших летних лагерей для детей

        50 удивительных идей построения Lego для детей

        10 лучших детских игр на день рождения

        80 Угадай, что шутит для детей

        9 веселых обучающих игр для детей

        Совместное использование – это забота!

        Полный список внеклассных занятий: 100 примеров

        Как вам нравится проводить время после школы? Знаете ли вы, что то, как вы решите провести это время, может быть одним из самых важных способов формирования вашего будущего?

        Внешкольные мероприятия являются важным компонентом вашего заявления в колледж, и вам необходимо произвести впечатление на колледжи своими интересами. Но вы можете не знать, как выглядят хорошие внеклассные занятия или на что вам следует тратить свое время.

        В нашем справочнике сотни примеров внеклассных занятий. Читайте дальше, чтобы узнать, как провести свое драгоценное свободное время в старшей школе!

        Что такое внеклассная деятельность?

        Внеучебная деятельность может быть практически всем, что не требуется для получения кредита в средней школе или оплачиваемой работы, которую вы выполняете во время учебы в средней школе.Эти занятия станут очень важными позже, например, когда вы будете поступать в колледжи, потому что они помогут вам развить свои таланты, интересы и увлечения. Они также могут научить вас практическим навыкам, таким как тайм-менеджмент.

        С таким большим количеством вариантов, все студенты должны иметь возможность найти внеклассную программу, которая им интересна и к которой они могут развить страсть!

        Помните, что внеклассные мероприятия не обязательно должны спонсироваться вашей школой, , поэтому вам также следует рассматривать то, что вы делаете со своей семьей или в своем сообществе, как жизнеспособные варианты.

        Ниже я перечислил многие популярные занятия, которые вы, возможно, не считали внеклассными. Взгляните на список и посмотрите, есть ли в нем ваши занятия или что-то, о чем вы раньше не задумывались, бросается в глаза.

        Конечно, это неполный список, потому что практически любой интерес можно превратить во внеклассное. Если вы активно участвуете в чем-то, чего здесь не видите, то есть вы тратите значительное количество времени на деятельность, которая позволяет вам развивать талант или интерес, быть лидером или помогать своему сообществу, тогда вам следует определенно считайте это и внеклассной деятельностью!

        Что не обязательно считается внеклассным? Любой ваш очень эгоцентричный интерес, вероятно, никуда не годится.

        Внешкольное мероприятие должно быть мероприятием, демонстрирующим талант или в первую очередь приносящим пользу другим людям. Если вам действительно нужно изгибаться, чтобы найти оправдание внеклассной работе (мои водители сделают дороги безопаснее для всех! Своевременное обновление моих прививок помогает людям с ослабленным иммунитетом!), , скорее всего, этого не произойдет. считать внеклассной .

        Однако здесь есть целый спектр – например, улучшение качества волос или плетение косичек для развлечения на самом деле не являются внеклассными занятиями.Но создание канала YouTube, посвященного советам по красоте, или создание клуба для подростков, увлеченных здоровьем, определенно подойдет.

        Но если вы все еще не уверены, считается ли что-то внеклассным, или вам нужно немного вдохновения, то читайте наш полный список внеклассных занятий.

        Как использовать этот список внеклассных мероприятий?

        Не знаете, как использовать этот список внеклассных занятий? Просто следуйте шести шагам, описанным в этом разделе, и вы будете на пути к выбору лучшей внеклассной программы для вас!

        Шаг 1: мозговой штурм внеклассных идей

        Каковы ваши интересы? Вы всегда хотели попробовать что-то, связанное с искусством, но не были уверены, стоит ли это вашего времени или будет ли это положительно воспринято приемной комиссией колледжа? Имейте в виду, что колледжей на самом деле не интересует, чем вы занимаетесь, – вместо этого они хотят видеть, вы делаете то, что вам нравится. Итак, составьте список всех ваших интересов – как вещей, которые вам уже интересны, так и других областей, которые вас заинтриговали и о которых вы хотели бы узнать больше.

        Шаг 2. Узнайте, какие дополнительные уроки соответствуют вашим интересам

        Просмотрите список ниже и посмотрите, соответствует ли какое-либо занятие вашим интересам. Вы можете увидеть некоторые способы, о которых вы раньше не думали, чтобы добиться интереса! Имейте в виду, что для каждого вашего интереса может быть много разных точек продаж.Например, если вы хотите играть на музыкальном инструменте, вы можете посещать частные уроки, играть в школьном оркестре, играть в концертном оркестре местного сообщества или работать в оркестре для следующего школьного мюзикла.

        Шаг 3. Изучите различные варианты внеклассных занятий

        Узнайте, доступны ли эти мероприятия в вашей средней школе или в вашем районе. Если есть что-то, что вам очень нравится, чего еще нет, подумайте о создании собственной группы.Но если вы не уверены, что интерес сохранится, и хотите только попробовать, вероятно, лучше найти другой выход для вашего любопытства.

        Шаг 4. Присоединяйтесь к некоторым занятиям

        Следующий шаг – это начать заниматься деятельностью! Но сколько нужно сделать? Если вы новичок, я бы порекомендовал попробовать несколько различных занятий – до десяти, если их так много, что вас интересует. Идея на этом этапе состоит в том, чтобы пробовать различные внеклассные занятия . Как только вы начнете понимать, какие занятия действительно помогут вам развить интересы, которые вам больше всего нравятся, вы можете посвятить им больше времени и отбросить другие.

        Шаг 5: Сузьте круг дополнительных занятий

        Если вы второкурсник, младший или старший, вы, надеюсь, уже имеете представление о видах деятельности, на которых вы хотите сосредоточиться. Составьте список из пяти основных занятий, которые вас интересуют . Если у вас есть время опробовать все пять, дерзайте.Это даст вам немного времени, чтобы поэкспериментировать и посмотреть, что вас интересует больше всего. Если у вас нет времени, попробуйте сузить список из пяти до трех занятий.

        Шаг 6: Увеличьте свое влияние в нескольких действиях

        Не забывайте, что не надо слишком худеть , , особенно если вы старше первого года обучения. Более важно уделять каждому занятию много времени, чем иметь длинный список занятий. Выберите действия, которые позволят вам оказать существенное влияние на ваше собственное развитие или на общество.

        Список внеклассных занятий по категориям

        Этот список разбит на категории, чтобы упростить поиск деятельности, которая соответствует вашим интересам. Тем не менее, мы рекомендуем хотя бы просмотреть все нижеприведенные внеклассные варианты, , даже если вы думаете, что это категории, которые вам не интересны. Никогда не угадаешь, что может броситься в глаза!

        Примечание: не все школы будут предлагать формальные клубы всех этих категорий.Если вы видите что-то, что вас интересует, чего не предлагает ваша школа, попробуйте присоединиться к общественной группе или даже к национальной или онлайн-группе, чтобы изучить этот интерес дальше! Многие из этих тем доступны и в летних лагерях.

        Вы также можете рассмотреть возможность создания клуба в вашей школе, если вы ищете способ принять участие в чем-то, что вас интересует, при этом проявляя лидерство и инициативу.

        Академический

        Эти мероприятия основаны на определенном академическом предмете и включают как клубы (группы для обсуждения и практики определенных предметов), так и соревновательные команды.Соревнования академических команд проводятся на всех уровнях, от местного до национального.

        Булавы

        Академические соревновательные команды
        • Академическое десятиборье
        • Академический триатлон
        • Соревнования американских математиков
        • Математическая лига американских регионов
        • Конкурс математиков Карибу
        • Химическая олимпиада
        • Конкурс чистых технологий
        • Конкурс поэзии творческого общения
        • EconChallenge
        • Педагоги растут
        • ПЕРВОЕ Соревнование по робототехнике
        • Инновационный вызов для старших классов
        • Международная выставка науки и техники Intel
        • Kids Philosophy Slam
        • Математическая лига
        • Национальный академический турнир-викторина
        • Национальный конкурс французского языка
        • Национальная историческая пчела
        • Национальная орфографическая пчела
        • Одиссея разума
        • Поэзия вслух
        • Неограниченное количество вопросов
        • Чаша для викторины
        • Science Bowl
        • Научная олимпиада
        • Команды соревнований по викторинам и другим викторинам

        Арт

        .

        Эти упражнения позволят вам художественно выразить себя – на бумаге, через объектив, на сцене и через несколько других средств массовой информации.Дайте волю своему творчеству!

        • Анимация
        • Аниме / Манга Клуб
        • Арт-клуб
        • Искусство: рисунок, живопись
        • Кузнечное дело
        • Мультфильм
        • Керамика
        • Драматический клуб
        • Модный дизайн
        • Графический дизайн
        • Изготовление ювелирных изделий
        • Фотография
        • Скульптура
        • Шитье
        • Театральная программа для старших классов
        • Программа общественного театра
        • Клуб разработчиков видеоигр
        • Ткачество
        • Деревообработка

        Культура и язык

        Эти занятия могут помочь вам воссоединиться со своими корнями или позволить вам ощутить вкус разнообразия мира, даже не выходя из дома.Вы можете принять участие во многих других культурных и языковых мероприятиях. Некоторые из наиболее распространенных из них перечислены ниже.

        • Афроамериканские студенческие альянсы / клубы
        • Американский клуб языка жестов
        • Китайский клуб
        • Французский клуб
        • Немецкий клуб
        • Международный ресторанный клуб
        • Латинский клуб
        • Клуб тихоокеанских островов
        • Русский клуб
        • Студенческое общество Южной Азии
        • Испанский клуб

        Сообщество

        Эти мероприятия позволят вам принять участие в жизни вашего сообщества.

        Правительство

        Заинтересованы в том, чтобы изменить ситуацию к лучшему в вашей школе, сообществе или в большем масштабе с помощью политики? Попробуйте заняться государственным делом, чтобы узнать, может ли это быть для вас карьерным интересом!

        Лидерство

        Эти занятия могут подойти, если вы прирожденный лидер, умеющий мотивировать, направлять и вдохновлять других.

        Медиа

        Если вы любите писать и общаться, подумайте об участии в мероприятиях со СМИ, которые помогут донести новости и информацию до вашей школы или сообщества.

        • Школа или местный журнал / журнал
        • Школьная или местная газета
        • Школа или местная радиостанция
        • Школа или местный телеканал
        • Школа или местный веб-сайт
        • Работа над фильмом
        • Комитет Ежегодника

        Военный

        Если вы заинтересованы в изучении дисциплины, командной работы и лидерства, то вас может заинтересовать военная внеклассная деятельность.

        • Гражданский воздушный патруль
        • Юниор ROTC

        Музыка

        Если вы хотите попробовать поиграть на музыкальном инструменте или петь, есть много возможностей заняться музыкой. Обычно они доступны как в вашем школьном, так и в более широком сообществе.

        • Любой музыкальный клуб по интересам
        • Школьный хор / хор
        • Общественный хор / хор
        • Церковный хор / Хор
        • Группа камерной музыки
        • Концертный оркестр
        • Ансамбли
        • Уроки пения
        • Маршевый оркестр
        • Джаз-бэнд
        • Оркестр
        • Сольная музыка
        • Собственная группа
        • Музыкальное общество чести Tri-M

        Искусство перформанса

        Любите подбодрить? Вы обнаружите, что как в вашей школе, так и в вашем районе есть множество выходов, где можно выйти на сцену и заставить аудиторию смеяться и плакать.

        • Comedy Club
        • Хореография
        • Клуб классического кино
        • танец
        • Кинопроизводственный клуб
        • Международное театральное общество
        • Миминг
        • Кукольный
        • Slam Poetry Club
        • Театральная группа средней школы
        • Группа общественного театра

        Религиоведение

        Обычно вы можете найти эти группы в своем сообществе.

        Ролевая / Фэнтези

        Знаете ли вы, что ваша любовь к фэнтези также может быть внеурочной деятельностью? Участие в одной из этих групп может показать приверженность множеству различных творческих навыков.

        Социальная активность

        У этих групп могут быть отделения в вашей школе или в вашем районе. Если есть какое-то дело, которым вы увлечены, поищите местную группу, которая его поддерживает.

        Особый интерес

        Вы часто найдете эти группы в своей школе или при поддержке сообщества. Если у вас есть особый интерес к чему-то, для чего вы не можете найти местную группу, подумайте о ее создании или присоединитесь к национальной группе.Вы можете общаться в Интернете с другими людьми, у которых есть такие же интересы, и посещать встречи в течение года.

        • Бойскауты
        • Шахматный клуб
        • Конный клуб
        • Клуб предпринимательства
        • Будущие бизнес-лидеры Америки (FBLA)
        • Девочки-скауты
        • Клуб садоводства
        • Модель железных дорог
        • Изготовление квилтов

        Выступления и политические интересы

        Если вы умеете распознавать ошибочную логику и разрушать аргументы оппонентов, попробуйте одну из этих клюшек.Многие школы будут спонсировать эти группы, и некоторые из них являются конкурентоспособными на местном и национальном уровнях.

        Спорт и отдых

        Вы, вероятно, уже знаете о спортивных командах в ваших школах, но есть также много возможностей участвовать в них. Попробуйте заняться внешними видами спорта, вступите в клубную лигу в вашем районе или подумайте о том, чтобы тренировать молодежную команду.

        • Бейсбол и софтбол
        • Баскетбол
        • Бодибилдинг
        • Черлидинг
        • Клуб скалолазания
        • Велоспорт
        • Танцевальная команда
        • Ограждение
        • Футбол
        • Гольф
        • Гимнастика
        • Походный клуб
        • Хоккей
        • Внутренние виды спорта
        • Лакросс
        • Боевые искусства
        • Пинг-понг-клуб
        • Квиддичные клубы
        • Клуб скейтбординга
        • Катание на лыжах
        • Футбол
        • Плавание
        • Теннис
        • Легкая атлетика
        • Ultimate Frisbee Club
        • Волейбол
        • Водное поло
        • Йога-клуб

        Технологии

        Любовь к технологиям может увести вас далеко.Если у вас есть глубокие знания в определенной области, попробуйте поделиться с онлайн-сообществом. Преимущество этих мероприятий в том, что их может выполнять любой, у кого есть подключение к Интернету – нет необходимости в клубе, спонсируемом школой!

        • Ведение блога
        • Персональный веб-сайт
        • Социальные сети
        • Канал на YouTube

        Доброволец

        Есть много способов изменить жизнь вашего местного сообщества. Ищите группы волонтеров в своей школе, церкви или где-либо еще в вашем районе.Существует множество веб-сайтов, таких как Volunteer Match, которые могут помочь вам найти интересующий вас местный проект общественных работ.

        Последнее слово

        Если ни одно из вышеперечисленных действий не для вас, вам все равно повезло. Почему? Вы всегда можете создать собственное внеклассное занятие!

        Знаете ли вы, что практически любое хобби можно превратить во внеклассное занятие?

        Создание бизнеса или веб-сайта, волонтерство или любое необычное хобби можно превратить в то, о чем вы можете написать для учебы в колледже.И если он достаточно уникален, чтобы его не было в этом списке, можете быть уверены, что это будет что-то новое и для приемной комиссии колледжа!

        Что важнее всего, так это то, что это проявление вашей страсти, творчества и лидерства.

        Так что вместо того, чтобы думать, что вы не делаете ничего интересного, воспользуйтесь возможностью найти новую страсть или превратить то, что вы уже любите, в занятие, которым вы можете поделиться с миром.

        Если вы думаете, что мы что-то упустили, но вы хотите, чтобы что-то было добавлено в этот список, оставьте комментарий ниже.

        Что дальше?

        Теперь, когда вы знаете, как выглядят внеклассные занятия, прочитал о том, как писать о внеклассных занятиях в заявлении в колледж.

        Знаете ли вы, что вы можете использовать общественные работы для оплаты обучения в колледже? Ознакомьтесь с нашим пошаговым руководством о том, как выиграть стипендии для общественных работ.

        Хотите, чтобы ваши внеклассные занятия действительно выделялись? Ознакомьтесь с нашим путеводителем по трем удивительным факультативным примерам, которые обязательно произведут впечатление на колледжи.

        Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж – это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию вашего расписания занятий в средней школе. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

        Atlanta Classes, Dance, Music, Sports and Programs

        В нашем руководстве вы найдете множество личных и виртуальных занятий после школы и программ, которые помогут детям развлечься после уроков или во время школьных каникул. Дополнительные занятия дополняют образовательный опыт вашего ребенка.

        танец

        Atlanta Ballet Center for Dance Education
        Предлагает широкий выбор танцевальных стилей для всех возрастов.Студии удобно расположены в Уэст-Мидтауне, Бакхеде, а теперь и в Вирджинии-Хайленд. Зарегистрируйтесь на занятия сегодня!

        Atlanta Dance & Music Academy
        Atlanta Dance & Music Academy (ранее Studio Dionne) предлагает балет, джаз / хип-хоп, чечетку, современный и творческий танец для детей от 2 лет и старше. День открытых дверей / регистрация 31 июля, 11.00 – 14.00 Атланта.

        Выставка танцев и искусств
        52 года в танцевальном мастерстве, преподавании балета, чечетки, джаза, хип-хопа, фортепиано и гитары. Возраст от 2 до взрослого.День открытых дверей: 7 и 8 августа с 10 до 16 часов. Атланта. Запишитесь на осенние классы сегодня.

        Expressions in Motion Dance
        Expressions in Motion Dance дает студентам возможность изучить несколько стилей танца. Классы для мальчиков и девочек от 2 лет. Зарегистрируйтесь сегодня! Атланта, Данвуди и Такер.

        Движение в духе
        Динамические классы, посвященные современному танцу, творческому движению, балету, хип-хопу и обучению лидерству. Возраст 5-18. Атланта.

        Драма

        Классы актерского мастерства театра Альянс
        Уроки актерского мастерства для молодежи и подростков снова открываются этой осенью! Развивайте характер, уверенность и креативность в отмеченном премией Тони театре Alliance.Атланта.

        Детский театр Forefront Arts
        Спектакли в спектаклях «Потомки», «Нарния» и другие; присоединяйтесь к Молодежному шоу-хору или комедийной труппе, или записывайтесь на занятия по исполнительскому искусству после уроков или по выходным, или в классы STEAM. Расположение по всему метро Атланта.

        Повышение квалификации

        Мастер-класс
        Мастер-класс – это частная обучающая организация, которая с гордостью предлагает очные семинары по языковым искусствам с использованием взаимодействия в режиме реального времени в небольших группах сверстников.

        Пленка

        Детский киноклуб
        Учащиеся в возрасте от 6 до 12 лет изучат основы кинопроизводства, фотографии, редактирования видео, озвучивания и многого другого. Доступны внеклассные и субботние занятия; записывайтесь на осенние и зимние сессии прямо сейчас! Смирна.

        Музыка

        Atlanta Boy Choir
        Вы знаете мальчика, который любит петь? Прослушивания открыты! Репетиции проходят как очно, так и виртуально. Бесплатное обучение на осенний семестр 2021 года. Атланта.

        Artz для арфы
        Личные и виртуальные групповые программы обогащения арфовой музыки и музыкальной терапии.Уроки включают групповые арфы и учебные материалы для детей от 7 лет. Обучаю всем жанрам музыки!

        Общественные музыкальные центры Атланты
        Частные уроки, мастер-классы, реабилитация и многое другое; онлайн и лично. Возраст от 4 и старше, от новичков до профессионалов. Decatur, Dunwoody, Little 5 / Inman Park и N. Druid Hills / Brookhaven.

        Европейская школа музыки и шахмат
        Эксперт частное обучение игре на фортепиано, скрипке, гитаре, барабанах, магнитофоне, вокале и шахматах.Значительно развивает музыкальные и интеллектуальные способности, внимание и память. Бакхед и Сэнди Спрингс.

        Музыкальный класс
        Развлекательные, развивающие, интерактивные музыкальные классы, как лично, так и дома. Отмеченная наградами музыка и увлекательные мероприятия под руководством вдохновляющих учителей музыки. Рождение-6 лет. Восемь локаций в Атланте.

        Sinfo-Nia Youth Orchestra
        Sinfo-Nia Orchestra дает более 400 выступлений на местном, национальном и международном уровнях. Струнщики в возрасте от 7 до 18 лет: начальный, средний и продвинутый.Захватывающий репертуар мультикультурной музыки. Занятия по субботам.

        Small Steps Music
        Музыкальная терапия, частные уроки, классы, семинары, лагеря, программы домашнего обучения и вечеринки для детей от 6 недель и старше. Дома, в клинике или виртуально. Приветствуем студентов с особыми потребностями!

        Спорт


      Молодежные волейбольные программы A5
      Развлекайтесь, изучая основы волейбола с A5. Помогаем молодым игрокам добиться успеха и остаться в игре!

      A5 South Youth League
      Для детей от 14 лет и младше всех уровней подготовки! Присоединяйтесь к A5 South этой осенью, чтобы принять участие в веселой волейбольной лиге с еженедельными тренировками и матчевыми матчами.

      Atlanta Jayhawks Cheerleading
      Atlanta Jayhawks – это современные объекты, расположенные в Дулуте и Грейсоне. Присоединяйтесь к нам на занятиях по акробатике, летних лагерях и звездных командах. Запишитесь сегодня!

      Молодежная баскетбольная лига города Мариетта
      Регистрация для девочек и мальчиков в возрасте от 6 до 12 лет. Спортивный и фитнес-центр Custer Park откроется в понедельник, 16 августа. Практика начинается 11 октября; игры начнутся в субботу, 13 ноября.

      The Peach Pit
      Соревновательная гимнастика, прыжки на батуте и акробатика, черлидинг и танцы для детей от 2 лет и старше под руководством опытных инструкторов.Расположены в Коллиер-Хиллз, Бакхеде и Сэнди-Спрингс. Приходите сегодня же!

      Мир гимнастики

      World of Gymnastics помогает детям всех возрастов развивать силу, гибкость, координацию, уверенность и чувство собственного достоинства, одновременно улучшая их гимнастические способности и способности поднимать настроение. Зарегистрируйтесь сейчас!

      Плавать

      Big Blue Swim School
      Big Blue Swim School учит детей, как быть безопасными, счастливыми и уверенными в плавании. Запишитесь на бесплатный пробный урок плавания и откройте для себя разницу в Big Blue! Джонс-Крик.

      Dynamo Swim School
      Научитесь плавать по программам для детей в возрасте от 4 месяцев, которые доступны для взрослых в 6 местах метро Атланты, включая Alpharetta, Buckhead, Chamblee, Decatur, Dunwoody и Oakhurst.

      .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *