Модуль змейка длина 100 см высота 15 см: Мягкие модули
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во на группу |
|
Для ходьбы, бега, равновесия | Балансиры разного типа |
| 2 |
|
Бревно гимнастическое напольное | Длина 240 см Ширина верхней поверхности 10 см Высота 15 см | 2 |
| |
Доска гладкая с зацепами | Длина 250 см Ширина 20см Высота 3 см | 2 |
| |
Доска с ребристой поверхностью | Длина 150 см Ширина 20 см Высота 3 см | 2 | ||
Дорожка-балансир (лестница веревочная напольная) | Длина 23 см Ширина 33 см Диаметр реек 5 см | 1 |
| |
Дорожка-змейка (канат) | Длина 200 см Диаметр 6 см | 2 |
| |
Коврик массажный | 75 х 70 см | 5 |
| |
Куб деревянный малый | Ребро 20 см | 5 |
| |
Модуль мягкий (комплект из 6-8 сегментов) |
| 1 |
| |
Скамейка гимнастическая | Длина 200-300 см Ширина 24 см Высота 25, 30, 40 см | 3 |
| |
Ходули – ведра |
| 7 |
| |
Для прыжков | Батут детский | Диаметр 100-120 см | 1 |
|
Гимнастический набор: обручи, рейки, палки, подставки, зажимы |
| 2 |
| |
|
| |||
Конус с отверстиями |
| 10 |
| |
Мат гимнастический | Длина 200 см Ширина 100 см Высота 7 см | 3 |
| |
Скакалка короткая | Длина 120-150 см | 20 |
| |
Для катания, бросания, ловли | Кегли (набор) |
| 2 |
|
Кольцеброс (набор) |
| 3 |
| |
Мешочек с грузом малый | Масса 150-200 г | 5 |
| |
Мишень навесная | Длина 60 см Ширина 60 см Толщина 1,5 см | 2 |
| |
Мяч средний | 10-12 см | 15 |
| |
Мяч утяжеленный (набивной) | Масса 0,5 кг, 1,0 кг | по 2 |
| |
Мяч для мини-баскетбола | 18-20 см | 3 |
| |
Мяч для массажа | Диаметр 6-7 см, 10 см | по 15 |
| |
Сетка волейбольная с мячом |
| 2 |
| |
Баскетбольные щиты с кольцами |
| 4 |
| |
Для ползания и лазанья | Дуга большая | Высота 50 см, Ширина 50 см | 2 |
|
Дуга малая | Высота 30-40 см, Ширина 50 см | 2 |
| |
Канат гладкий | 270-300 см | 1 |
| |
Лестница деревянная с зацепами | Длина 240 см,Ширина 40 см Диаметр перекладин 3 см Расст. | 1 |
| |
Лестница веревочная | Длина 270-300 см Ширина 40 см Диаметр перекладин 3 см | 2 |
| |
Стенка гимнастическая деревянная | Высота 270 см Ширина пролета 75, 80, 90 см | 4 |
| |
Для общеразвивающих упражнений | Гантели |
| 30 |
|
Лента короткая | Длина 50-60 см | 30 |
| |
Мячи-массажеры |
| 15 |
| |
Мяч малый | 6-8 см | 17 |
| |
Мяч средний | 12 см | 17 |
| |
Мяч большой | 25 см | 17 |
| |
Обруч малый | Диаметр 54-60 см | 10 |
| |
Палка гимнастическая | Длина 75-80 см | 20 |
| |
| Тренажёры |
| 10 |
|
Материалы для двигательной активности детей
Значение двигательной активности для развития ребенка
Полноценное и всестороннее развитие и воспитание невозможно без правильно организованной и достаточной для детей дошкольного возраста двигательной активности, которая оказывает огромное влияние на состояние здоровья и физическое развитие ребенка. Растущий организм ребенка нуждается в движении, и удовлетворение этой потребности является важнейшим условием его жизнедеятельности и развития.
Двигательная активность ребенка часто обусловлена предложенным ему двигательным режимом, который состоит из организованной и самостоятельной деятельности. При разработке рационального двигательного режима в детском саду важно не только обеспечить удовлетворение биологической потребности детей в двигательной активности, но и предусмотреть, чтобы она соответствовала их двигательному опыту, интересам, желаниям и функциональным возможностям детского организма. Поэтому педагог должен позаботиться об организации двигательной активности детей, ее разнообразии, а также выполнении основных задач и требований к ее содержанию. Для этого необходимо иметь правильно подобранное физкультурное оборудование, которое является составной частью общей предметно-игровой среды детского сада.
Целесообразный подбор и рациональное использование физкультурного оборудования в процессе оптимизации режима двигательной активности детей в условиях детского сада будет способствовать развитию двигательной сферы детей, их всестороннему развитию.
На начальном этапе овладения различными движениями, многообразием поз, предметных действий важная роль принадлежит взрослым. Они создают условия для активизации двигательной деятельности детей во время их бодрствования, широко используя разнообразные яркие игрушки, предметы, пособия, которые являются стимулом к выполнению ими разных движений. Малыши тянутся к понравившемуся предмету, стараются преодолеть некоторое расстояние, с целью достать его, а затем пытаются действовать с ним. Через действия с разными предметами ребенок знакомится с окружающей его предметной средой. Постепенное овладение разными видами движений способствует расширению возможностей ребенка в познании им окружающего мира. В процессе проявления двигательной активности у ребенка быстрее устанавливаются условно-рефлекторные связи в коре головного мозга, интенсивнее происходит его всестороннее развитие.
Развитие двигательной сферы детей дошкольного возраста связано с выбором определенных способов их действий, требующих физических усилий и затрат энергии, соотнесения их с габаритами и массой, устойчивостью и другими свойствами используемых предметов.
Двигательная активность ребенка по достижению цели любого действия, например, бросание мяча в корзину, удерживание равновесия на балансире, ходьба по гимнастической скамейке, езда на велосипеде, ходьба на лыжах определяется интеллектуально-сенсорной, познавательной, а также эмоционально-волевой и игровой активностью ребенка. Для развития движений детей большое значение имеют ощущения “мышечной радости”. Удовлетворение детей от преодоления возникающих трудностей различного характера (встречающиеся на пути различные препятствия; нерешительность, волнение, незнание способов выполнения движений и т. д.), способствует развитию волевых усилий, обогащению двигательного опыта, раскрытию их функциональных возможностей.
В процессе выполнения разных видов упражнений с использованием пособий у детей формируются двигательные навыки (езда на велосипеде, самокате, ходьба на лыжах, прыжки на батуте, через скакалку, лазанье по канату и т. д.).
Во время использования физкультурного оборудования могут создаваться вариативные и усложненные условия для выполнения различных физических упражнений.
Комплекс упражнений общеразвивающего воздействия с различными пособиями и предметами (мячом, обручем, гимнастической палкой и т. д.) может оказывать огромное влияние на развитие разных групп мыщц и укрепление мышечного тонуса.
Велосипеды, ролики, коньки стимулируют развитие мышц ног. Для укрепления мышц стопы и профилактики плоскостопия используются различные массажеры, мелкие предметы (колечки, палочки, шарики — для захвата пальцами ног), ребристые доски. Формированию правильной осанки способствуют физические упражнения, выполняемые у деревянной стенки, упражнения с детскими эспандерами, гимнастической палкой и другими предметами.
Физкультурные пособия помогают детям добиваться более четкого представления о движении, которое складывается на основе ощущений и восприятий. Самостоятельная двигательная активность детей определяется наличием конкретных знаний о разных способах выполнения упражнений с использованием физкультурного оборудования. Важно, чтобы в процессе обучения детей движениям пособия способствовали более быстрому их освоению.
В процессе выполнения двигательных заданий дети получают знания о свойствах разных предметов и пособий (форме, цвете, весе, качестве материала), знакомятся с особенностями движения в пространстве, с направлениями движений. Следует отметить положительную роль использования разнообразных физкультурных пособий в подвижных играх и упражнениях детей для восприятия пространства и времени, в том числе для формирования умений и навыков ориентировки в окружающей среде. Дети, проявляя свою двигательную активность, действуют в каком-то определенном пространстве, которое может быть разным по величине и форме, предметному насыщению. Во время прогулок, на групповом участке, спортивной площадке, или в близлежащем лесу поле деятельности детей достаточно широко. Они много двигаются на игровых площадках, беговых дорожках, прыжковых зонах, на полосе препятствий, на мини-стадионе, на лыжне. Однако пространство для двигательной активности детей во время занятий по физической культуре, проводимых в физкультурном зале более замкнуто, так как оно ограничено размерами и формами закрытых помещений (групповых комнат, физкультурных и тренажерных залов, бассейнов).
В любом из перечисленных условий ребенок определяет местоположение одних предметов по отношению к другим, а также по отношению к самому себе и, в тоже время, он познает все это в процессе двигательной активности на основе ощущения, осязания, зрительного восприятия и речи. В разных условиях у детей одновременно происходит формирование движений и пространственной ориентировки.
Разностороннее познание пространственно-временных отношений, предметного окружения происходит посредством активных движений, выполняемых детьми с разными пособиями. Одни физические упражнения могут выполняться дошкольниками с мелкими физкультурными пособиями (резиновым ко-льцом, флажком, веревкой, палкой, обручем, мячом). Другие упражнения — на гимнастическом валике, стенке, бревне, рукоходе, на санках, лыжах и т.п. или около них (у гимнастической стенки, скамейки, у бревна и др.).
Во время участия детей в коллективных играх с элементами спорта (городки, волейбол, футбол, бадминтон, теннис, баскетбол, хоккей), а также в спортивных упражнениях (катание на коньках, ходьба на лыжах, езда на велосипеде, самокате) создается особая обстановка, требующая от детей умения согласованно решать задачи двигательного характера, подчиняться определенным правилам, использовать хорошо знакомые движения в соответствии с игровыми ситуациями, а также самостоятельно находить разные способы выполнения задания.
При рациональном подборе и размещении физкультурного оборудования создаются благоприятные условия для развертывания разнообразной самостоятельной двигательной активности детей. Дошкольники могут выбирать интересные и доступные для себя движения с различными пособиями, которые помогут творчески решать двигательные задачи, комфортно ощущать себя в пространстве среди различных предметов и регулировать свою двигательную активность.
Физкультурные пособия в значительной мере способствуют повышению интереса детей к выполнению различных двигательных заданий в необычных условиях (лесу, в тренажерном зале, на спортивной площадке), что ведет к удовлетворению их потребности в двигательной активности, а также благотворно сказывается на состоянии здоровья детей, их физическом и умственном развитии.
Участие детей в подготовке пособий к разным видам занятий по физической культуре формирует у них навыки аккуратного и бережного обращения.
Гармоничность сочетания разнообразных форм, цветовой гаммы разных пособий в оформлении физкультурно – игровой среды вызывает у дошкольников положительные эмоции. Рациональная двигательная активность детей в многообразии условий предметной среды формирует у них привычку к регулярным занятиям физической культурой.
Основные требования к подбору физкультурного оборудования
Подбор оборудования определяется задачами как физического, так и всестороннего воспитания детей. В детском саду необходимо иметь достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности в процессе разных форм физического воспитания дошкольников. Многообразие оборудования и пособий дает возможность продуктивно его использовать в разных видах занятий по физической культуре, при этом создавая их вариативное содержание для развития произвольности движений детей, их самостоятельности и творческих замыслов.
Необходимо, чтобы оборудование (размеры, габариты и вес предметов) соответствовало возрастным особенностям детей и их антропометрическим показателям. Количество оборудования определяется из расчета активного участия всех детей в процессе разных форм двигательной активности. Габариты и вес переносного оборудования должны быть соразмеримы с возможностями детей.
Одним из важных требований к отбору оборудования является обеспечение безопасности детей при его использовании. Каждое пособие должно быть устойчивое и прочное. С целью обеспечения страховки, предотвращения травматизма у детей во время занятий по физической культуре необходимо иметь хорошие крепления и гимнастические маты.
Материалы, из которых изготовлено оборудование, должны отвечать гигиеническим требованиям, быть экологически чистыми и прочными.
Разнообразие форм, цвета физкультурного оборудования должно способствовать воспитанию художественного вкуса у детей. Наиболее предпочтительны для окраски оборудования нежные пастельные тона.
Целесообразно комплектовать оборудование в соответствии с разными видами движений, физических упражнений, подвижных и спортивных игр. С помощью оборудования и пособий должно обеспечиваться правильное выполнение разнообразных комплексов физических упражнений (общеразвивающих, упражнений в основных видах движений), а также целенаправленное формирование различных физических качеств (ловкости, гибкости, силы, выносливости, скоростных и скоростно-силовых качеств).
Большинство физкультурных пособий используется детьми в процессе выполнения физических упражнений и подвижных игр. Поэтому в комплекты оборудования должны входить самые разнообразные предметы: крупногабаритные (гимнастические скамейки, лестницы, бумы и др.), переносные и стационарные, изготовленные из разных материалов (дерева, резины, пластмассы и т. п.), мелкие (резиновые кольца, мячи, шары, обручи и т.п.).
Наличие в комплектах разнообразного оборудования обусловлено спецификой построения и содержания разных видов занятий по физической культуре (утренняя гимнастика, корригирующая гимнастика после дневного сна, занятие по физической культуре, игры и упражнения на воздухе и в помещении, физкультурные досуги и праздники).
В связи с тем, что дошкольным учреждениям приходится самостоятельно обеспечивать себя необходимым оборудованием важно при его подборе учитывать рекомендации, которые достаточно полно раскрыты в аннотированном перечне Т. И. Осокиной, Е. А. Тимофеевой, М. А. Руновой “Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений”, Москва, “Мозаика-Синтез”, 1999.
При подборе физкультурного оборудования существенное значение имеет учет особенностей физического развития детей и возрастных этапов формирования моторики. Поэтому в предлагаемом пособии оборудование подобрано в соответствии с возрастными группами. Кроме того, для большинства предметов физкультурного оборудования указаны размеры, соответствующие основным параметрам возрастного развития детей.
Для рациональной организации двигательной активности детей дошкольного возраста важно обращать внимание на размещение оборудования по месту его использования (для определенных условий). Предлагаем примерный перечень физкультурного оборудования для групповых комнат и физкультурного зала.
Первая младшая группа
Дети третьего года жизни очень активны, стараются действовать самостоятельно, совершая большое разнообразие движений с использованием разных пособий (ходьба по скамейке, лазанье и ползание под столом, стульями, прокатывание шарика, мяча, бросание мяча и различных предметов, ходьба по ограниченной опоре с сохранением равновесия и др. ).
Самостоятельная двигательная активность детей 2-3 лет связана с обыгрыванием разных предметов и игрушек. Дети тянутся за игрушкой, наклоняются, влезают на куб, прилагают определённые усилия, чтобы достать тот или иной предмет или пособие.
Существенное значение для развития моторики детей имеет возникновение сюжетной игры. Однако, наблюдения показывают, что часто в этих играх малыши двигаются недостаточно. Их игры носят малоподвижный характер, так, все действия с куклой, мишкой, зайчиком и др. выполняются, главным образом, в процессе сидения, стояния или в ходьбе.
Движения ребёнка 3-го года жизни ещё недостаточно сформированы как произвольные, они часто хаотичны и непреднамеренны. В освоении движений и проявлении своей двигательной активности значительную роль у малышей играет способность действовать по подражанию знакомым образам, взрослому, имитируя животных, птиц, транспорт и т. д. Имитационные движения занимают у детей важное место в их самостоятельной деятельности. Можно наблюдать, как ребёнок самостоятельно проявляет свою двигательную активность в играх с образными игрушками. Например, ребёнок с зайчиком прыгает, убегает от волка, подлезает под дуги, прячется в туннеле и т. д.
Малыши стараются подражать действиям взрослого, но при этом они не придерживаются точно заданной формы движения. Для них главное многократно самостоятельно повторять движения и действия, при этом ощущая огромную радость.
Значительно увеличивается двигательная активность детей 2-3 лет в процессе игр с использованием физкультурных пособий. Их действия с пособиями достаточно просты, они обычно обыгрывают их. Например, ребёнок берёт обруч, лежащий на полу, садится в него, представляя, что это домик, затем бежит к лисичке и садится вместе с ней. Потом берёт зайку, мишку и т. д. и опять кладёт их в свой “домик” и т. д. Другой ребёнок может использовать обруч в качестве руля автомобиля. Из верёвки, скакалки дети могут также соорудить дом (выложить на полу круг), построить заборчик из гимнастических палок, при этом используя такие действия, как перешагивание, подлезание.
Если проанализировать действия ребенка, то можно заметить, что они выполняются в различных комбинациях и пространственно-временных соотношениях (разное направление, скорость, темп и т.д.). Важно педагогу находить рациональное сочетание пособий и движений, не допускать их однообразия. В таких условиях у детей быстро появляется умение переносить уже хорошо знакомые движения в новую обстановку. В процессе руководства двигательной активностью детей следует обращать внимание на то, чем заняты дети, и, в случае необходимости, переключать их с одного вида деятельности на другой. Учитывая быструю утомляемость младших дошкольников от однообразных движений и поз, их неумение регулировать свою двигательную активность, важно постоянно следить за сменой движений и чередованием их с отдыхом.
Двух-трехлетние дети любят выполнять поручения взрослых, поэтому чаще надо привлекать малышей к расстановке и уборке пособий. Педагог должен поддерживать интерес детей к разным физкультурным пособиям с помощью внесения новизны в их использование (внесение нового пособия, перестановка его с одного места на другое, усложнение двигательной задачи с одним и тем же пособием).
Для того, чтобы каждый ребенок в возрасте с 2-х до 3-х лет проявлял свою двигательную активность в разных видах деятельности необходимо иметь в группе достаточный набор физкультурного оборудования.
Размещение физкультурного оборудования
В групповой комнате следует освободить место, соответствующим образом расположить оборудование, предоставив малышам в свободное пользование разные игрушки и пособия, стимулирующие их двигательную активность.
Все пособия должны быть доступны детям, побуждать их делать самим все, что им посильно и интересно. Для этого советуем некоторые мелкие пособия (резиновые кольца, шарики, массажные мячи и т. д.) расположить на подвесной полке так, чтобы ребенок с пола не мог их достать. Под полкой следует поставить устойчивый ящик или куб (высотой 10-15 см), на который ребенок может встать и взять интересующий его предмет. С целью увеличения двигательной активности детей любимые игрушки (зайчик, мишка, лисичка) целесообразно расставлять на крупных пособиях (гимнастической лесенке и т. д.).
Физкультурные пособия важно разместить таким образом, чтобы они способствовали проявлению двигательной активности детей. Так, рядом с кукольным уголком можно поставить игрушки-двигатели (машины, тележки). Крупное физкультурное оборудование требует много места, поэтому его лучше расставить вдоль одной свободной стены.
Педагогам следует помнить, что у малышей быстро падает интерес к одному и тому же пособию. Поэтому все имеющиеся пособия нежелательно держать в групповой комнате. Лучше вносить их постепенно, чередуя их. Мелкие пособия следует держать в открытых ящиках так, чтобы дети могли свободно ими пользоваться.
Примерный набор физкультурного оборудования для первой младшей группы
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во на группу |
Для ходьбы, бега, равновесия | Валик мягкий укороченный | Длина 30 см Диаметр 30 см | 2 |
Горка детская |
| 1 | |
Доска с ребристой поверхностью | Длина 150 см Ширина 20 см Высота 3 см | 1 | |
Коврики, дорожки массажные,со следочками (для профилактики плоскостопия) | 180 х 40 см | 5 | |
Скамейка гимнастическая | Длина 150-200 см Ширина 35 см Высота 15 см | 1 | |
Шнур длинный | Длина 100-150 см | 1 | |
Для прыжков | Мини-мат | Длина 60 см Ширина 60 см Высота 7 см | 10 |
Куб деревянный малый | Ребро 15- 30 см | 5 | |
Обруч плоский (цветной) | Диаметр 40-50 см | 5 | |
Палка гимнастическая длинная | Длина 150см Сечение 3см | 2 | |
Шнур короткий плетёный | Длина 75 см | 5 | |
Для катания, бросания, ловли | Корзина для метания мячей |
| 1 |
Мяч резиновый | Диаметр 10-15см | 10 | |
Мяч-шар надувной | Диаметр 40 см | 2 | |
Обруч малый | Диаметр 54-65см | 5 | |
Шарик пластмассовый | Диаметр 4 см | 5 | |
Для ползания и лазанья | Лесенка-стремянка двухпролетная | Высота 103 см Ширина 80-85 см | 1 |
Лабиринт (3 секции) |
| 1 | |
Ящики для влезания (складирующиеся один в другой) |
| 1 комплект | |
Для общеразвивающих упражнений | Мяч массажный | Диаметр 6-8 см | 10 |
Мяч резиновый | Диаметр 10-15 см, 20-25 см | 10 | |
Обруч плоский | Диаметр 20-25 см | 10 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 60 – 80 см | 10 | |
Колечко с лентой | Диаметр 5 см | 10 | |
Кольцо резиновое | Диаметр 5-6, 18 см | по 10 |
Вторая младшая группа
Двигательная активность детей 4-го года жизни характеризуется достаточно высоким уровнем самостоятельности действий с различными предметами и физкультурными пособиями (мячом, обручем, резиновыми кольцами и т. д.), так как они уже имеют необходимый двигательный опыт. Движения детей более разнообразны и координированы.
У детей на четвертом году жизни формируются элементарные навыки совместной двигательной и игровой деятельности. В самостоятельной деятельности дети начинают всё больше использовать разные упражнения в ходьбе, беге, прыжках, бросании и ловле мяча, ползании и лазаньи. Детям младшего дошкольного возраста свойственна подражательная деятельность. Это объясняется тем, что накопленный ребёнком двигательный опыт позволяет ему управлять своими движениями, ориентируясь на образец.
Во второй младшей группе сюжеты подвижных игр становятся более разнообразными. Однако основным их содержанием продолжает оставаться воспроизведение действий животных, птиц, движения транспортных средств различных видов, предметной деятельности людей.
Проявляя самостоятельную двигательную активность дети 4-го года жизни выполняют довольно сложные движения (взбираются на горку и сбегают с неё, подползают под разные предметы и т. д.) и сочетания разных движений (прокатывание мяча по “дорожке” и бег за ним, прыжки вверх, стараясь поймать комара и др.). В связи с увеличивающейся самостоятельностью дети умеют ориентироваться в пространстве, улучшается согласованность их действий в коллективе. В то же время у детей этого возраста ещё быстро падает интерес к одной и той же игрушке, пособию, тому или иному движению. Воспитателю необходимо постоянно поддерживать интерес к движениям с использованием физкультурных пособий, внося разные варианты действий с ними (подбрасывание мяча и ловля, удар об пол, стену, прокатывание мяча и т. д.).
К четырем годам дети уже способны самостоятельно объединяться небольшой группой для выполнения игровых упражнений, используя разные пособия и предметы. Однако, большинство детей затрудняется в выборе игр и могут длительное время находится в “бездеятельном состоянии”. Им необходима помощь со стороны педагога.
В самостоятельной двигательной деятельности детей младшего дошкольного возраста можно увидеть игры разной подвижности (с мячом, со скакалкой, с обручем, с сюжетными игрушками).
К четырем годам у детей происходит развёртывание разных видов детской деятельности, что способствует значительному увеличению двигательной активности за день их пребывания в детском саду.
Одним из средств повышения двигательной активности детей являются двигательные импровизации под музыку. Огромную радость приносят детям такие движения, как притопывание, кружение, различные подскоки. Поэтому чаще следует использовать музыкальное сопровождение в разных видах занятий по физической культуре.
Увеличению двигательной активности малышей способствует благоприятная окружающая обстановка: много свободного места в группе, большое разнообразие предметов и игрушек, непосредственное участие воспитателя в подвижных играх и упражнениях.
Размещение физкультурного оборудования
Для хранения физкультурных пособий в групповых комнатах может быть использована секционная мебель с выдвижными ящиками или тележка “Физкультурный уголок”. У детей второй младшей группы быстро падает интерес к одному и тому же пособию, поэтому советуем постоянно его обновлять (перестановка его с одного места на другое, внесение нового пособия и т. д.).
Крупное оборудование требует много места, поэтому его лучше расставить вдоль стен.
Мелкое физкультурное оборудование (массажные мячи, шарики, резиновые кольца и др.) следует держать в корзинах или открытых ящиках таким образом, чтобы дети могли им свободно пользоваться.
Примерный набор физкультурного оборудования для второй младшей группы
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во на группу |
Для ходьбы, бега и равновесия | Валик мягкий | Длина 150 см Диаметр 20 см | 1 |
Доска с ребристой поверхностью | Длина 200 см Ширина 20 см Высота 4 см | 1 | |
Модуль “Змейка” | Длина 100 см Высота 15 см | 2 | |
Коврик, дорожка массажные, со следочками |
| 4 | |
Кольцо мягкое | Диаметр 120 см Высота 30 см Диаметр отверстия 60 см | 1 | |
Куб деревянный | Ребро 20 см | 5 | |
Обруч большой | Диаметр 95-100 см | 1 | |
Для прыжков | Куб деревянный | Ребро 20 см | 5 |
Мяч-попрыгунчик | Диаметр 50 см | 2 | |
Обруч малый | Диаметр 50-55 см | 5 | |
Шнур короткий | Длина 75 см | 5 | |
Для катания, бросания, ловли | Кегли (набор) |
| 1 |
Мешочек с грузом малый | Масса 150-200 г | 2 | |
Мяч резиновый | Диаметр 10 см | 5 | |
Шар цветной (фибро-пластиковый) | Диаметр 20-25 см | 2 | |
Для ползанья и лазанья | Лабиринт игровой |
| 1 |
Полукольцо мягкое | Диаметр 120 см Высота 30 см Диаметр 5-6 см | 1 | |
Для общеразвивающих упражнений | Колечко резиновое | Диаметр 5-6 см | 10 |
Лента цветная (короткая) | Длина 50 см | 10 | |
Мяч массажный | Диаметр 8-10 см | 10 | |
Обруч плоский | Диаметр 40 см | 10 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 75-80 см | 10 | |
Флажок |
| 10 |
Средняя группа
Возрастной период детей от 4 до 5 лет характеризуется дальнейшим развитием разных форм двигательной активности, которая во многом обусловлена их достаточным запасом умений и навыков, хорошей пространственной ориентировкой, стремлением выполнять движения совместно, небольшими группами. Детям этого возраста интересны наиболее сложные движения и двигательные задания, требующие скорости, ловкости и точности их выполнения.
Дети 5-го года жизни владеют в общих чертах всеми видами основных движений. У них возникает большая потребность в двигательных импровизациях под музыку. Растущее двигательное воображение становится в этом возрасте одним из стимулов увеличения двигательной активности детей за счет хорошо освоенных способов действий с разными пособиями. Достаточно высокая двигательная активность детей проявляется в подвижных играх, которые формируют ответственность у них за выполнение правил и достижение определенного результата. Следует добиваться, чтобы дети к концу года самостоятельно организовывали подвижные игры с небольшой группой сверстников.
Создание благоприятной окружающей обстановки (организация свободного места для игр, рациональный подбор физкультурного оборудования, поощрение индивидуальных игр с пособиями) остается в средней группе одним из путей повышения двигательной активности детей.
Размещение физкультурного оборудования
В этой возрастной группе необходимо иметь “Физкультурный уголок” — тележку на колесах. В нем находятся короткие гимнастические палки, геометрические формы, массажные мячи, плоские обручи, кольца. “Физкультурный уголок” располагается в углу комнаты.
Такие пособия, как мячи разных размеров, мячи-утяжелители, наборы (серсо, кегли, кольцеброс, шнуры), следует хранить в открытом виде в ящиках, которые располагаются вдоль стены.
Гимнастические модули и мячи важно расположить у стен, где нет батарей.
В средней группе хорошо иметь деревянную стенку (высота 150 см) для формирования правильной осанки, расположенную возле входной двери группы.
С целью развития интереса у детей к разным видам упражнений с использованием пособий следует некоторые предметы и пособия хранить в кладовой комнате, что позволяет обновлять материал в группе.
Примерный набор физкультурного оборудования для средней группы
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во |
Для ходьбы, бега, равновесия | Коврик массажный | Длина 75 см, Ширина 70 см | 10 |
Шнур длинный | Длина 150-см,Диаметр 2 см | 1 | |
Для прыжков | Куб деревянный | Ребро 20 см | 5 |
Мяч-попрыгунчик | Диаметр 50 см | 2 | |
Обруч плоский | Диаметр 40 см | 3 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 75-80 см | 10 | |
Скакалка короткая | Длина 120-150 см | 3 | |
Для катания, бросания, ловли | Кегли |
| 5 |
Кольцеброс (набор) |
| 2 | |
Мешочек с грузом большой | Масса 400 г | 2 | |
Обруч большой | Диаметр 100 см | 2 | |
Серсо (набор) |
| 1 | |
Шар цветной (фибро-пластиковый) | Диаметр 20-25 см | 4 | |
Для ползания и лазанья | Полукольцо мягкое | Диаметр 120 см,Высота 30 см, Диаметр 5-6 см | 1 |
Для общеразвивающих упраж нений | Колечко резиновое | Диаметр 5-6 см | 10 |
Мешочек с грузом малый | Масса 150-200 г | 10 | |
Мяч-шар (цветной, прозрачный) | Диаметр 10-12 см | 5 | |
Обруч малый | Диаметр 55-65 см | 10 | |
Шнур короткий | Длина 75 см | 10 |
Старшая и подготовительная группы
Старший дошкольный возраст является наиболее важным периодом для формирования двигательной активности. Дети 5-7 лет активны, умело пользуются своим двигательным аппаратом. Движения их достаточно координированны и точны. Двигательная активность становится все более целенаправленной и зависимой от эмоционального состояния детей и от мотивов, которыми они руководствуются в своей деятельности. Самостоятельность, уверенность в себе, чувство удовлетворения являются хорошим стимулом для развития целенаправленной двигательной активности.
Старшие дошкольники овладевают сложными видами движений и способами выполнения, а также некоторыми элементами техники. Они способны получать удовлетворение в результате успешного достижения цели и преодоления трудностей. Детям этого возраста свойственен широкий круг специальных знаний, умение анализировать свои действия, изменять и перестраивать их в зависимости от ситуации.
Для старших дошкольников необходимо создавать вариативные усложненные условия для выполнения разных видов физических упражнений с использованием пособий. Преодолевая полосу препятствий, (составленную из разных пособий, дети вынуждены применять свои двигательные умения и навыки и проявлять находчивость, решительность, смелость и самостоятельность.
На шестом году жизни у детей появляется интерес к подвижным играм и упражнениям спортивного характера (баскетбол, бадминтон, теннис, ходьба на лыжах, езда на велосипеде). Дети уже способны решать двигательные задачи, подчиняясь определенным правилам и применять разученные ранее движения в соответствии с игровыми ситуациями.
Размещение физкультурного оборудования
Основной набор оборудования и пособий находится в физкультурном зале, так как разные виды занятий по физической культуре в основном проводятся в нем.
Оборудование для спортивных игр желательно хранить в секционном шкафу или в закрытых ящиках
Обручи, скакалки, шнуры советуем разместить на крюках одной свободной стены в группе.
Физкультурное оборудование располагается в группе так, чтобы дети могли свободно подходить к нему и пользоваться им.
Примерный набор физкультурного оборудования для старшей и подготовительной групп
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во на группу |
Для ходьбы, бега, равновесия | Балансир-волчок |
| 1 |
Коврик массажный со следочками |
| 10 | |
Шнур короткий (плетеный) | Длина 75 см | 5 | |
Для прыжков | Обруч малый | Диаметр 55-65 см | 5 |
Скакалка короткая | Длина 100-120 см | 5 | |
Для катания, бросания, ловли | Кегли (набор) |
| 3 |
Кольцеброс (набор) |
| 2 | |
Мешочек малый с грузом | Масса 150-200 г | 5 | |
Мяч большой | Диаметр 18-20 см | 5 | |
Мешочек с грузом большой | Масса 400 г | 2 | |
Мяч для мини-баскетбола | Масса 0,5 кг | 2 | |
Мяч утяжеленный (набивной) | Масса 350 г, 500 г, 1 кг | 1 | |
Мяч-массажер |
| 2 | |
Обруч большой | Диаметр 100 см | 2 | |
Серсо (набор) |
| 2 | |
Для ползания и лазанья | Комплект мягких модулей (6-8 сегментов) |
| 1 |
Для общеразвивающих упражнений | Гантели детские |
| 10 |
Кольцо малое | Диаметр 13 см | 10 | |
Лента короткая | Длина 50-60 см | 10 | |
Мяч средний | Диаметр 10-12 см | 10 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 80 см | 10 |
Оборудование для физкультурного зала
В физкультурном и физкультурно-музыкальном залах расположена большая часть физкультурного оборудования. Эффективность использования оборудования значительно повышается при рациональном его размещении. Расстановка разных предметов оборудования зависит от их габаритов и предназначения. Гимнастическая стенка устанавливается стационарно, прочно крепится к стене. Целесообразно приобретать её с дополнительными пособиями: лесенка с зацепами, доски, горка-скат. Канаты, шесты, веревочные лестницы укрепляются на потолке с помощью специальных приспособлений: крюков, монорельса и т. п. Крупные предметы оборудования (мягкие модули, гимнастические скамейки, бумы, кубы и т. д.) размещаются вдоль стен помещения.
Для досок, лестниц с зацепами предусматривается место, где они могут быть подвешены или положены таким образом, чтобы не мешать детям проявлять свою двигательную активность.
Мелкое физкультурное оборудование (мячи, кольца, мешочки с грузом, кубики, булавы и т. д.) целесообразно хранить в секционных шкафах, на специальных полках, стеллажах, в выдвижных ящиках, расположенных также вдоль стен физкультурного зала. Обручи, шнуры, скакалки лучше всего разместить на стенах в разных местах зала на специальных крюках. Для растягивания сеток (для игр с мячом), натягивания шнуров, резинок (для подвешивания мелких предметов, для подлезания, перепрыгивания) удобны крепления в виде скоб и зажимов. Их следует расположить попарно на разных уровнях противоположных стен.
Желательно иметь передвижной “Физкультурный уголок” — тележку с разными пособиями: плоские обручи, резиновые кольца, геометрические фигуры и т. д.
Оборудование должно быть расположено таким образом, чтобы дети могли свободно подходить к нему и самостоятельно им пользоваться. Середину зала желательно всегда оставлять свободной для проведения подвижных игр и упражнений с использованием разных пособий.
Для игр и занятий по физической культуре детям первой младшей группы необходимо иметь базовый комплект физкультурного оборудования в групповой комнате, так как при большом количестве групп малыши редко попадают на занятия в физкультурный зал. Кроме того, оборудование для малышей не всегда подходит.
Для хранения переносного оборудования, мелких игровых пособий желательно иметь дополнительную комнату, расположенную недалеко от физкультурного зала, что позволит освободить место для двигательной активности детей.
При наличии свободного помещения необходимо создать тренажерный зал, где будут расположены детские тренажеры сложного и простейшего типа.
Для подвижных игр в зале необходимо иметь физкультурный передвижной уголок, лабиринт игровой, “Парашют”, мини-стадион.
Примерный набор оборудования для физкультурного зала
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во на группу |
Для ходьбы, бега, равновесия | Балансиры разного типа |
| 2 |
Бревно гимнастическое напольное | Длина 240 см Ширина верхней поверхности 10 см Высота 15 см | 2 | |
Доска гладкая с зацепами | Длина 250 см Ширина 20см Высота 3 см | 2 | |
Доска с ребристой поверхностью | Длина 150 см Ширина 20 см Высота 3 см | 2 | |
Дорожка-балансир (лестница веревочная напольная) | Длина 23 см Ширина 33 см Диаметр реек 5 см | 1 | |
Дорожка-змейка (канат) | Длина 200 см Диаметр 6 см | 2 | |
Коврик массажный | 75 х 70 см | 5 | |
Куб деревянный малый | Ребро 20 см | 5 | |
Модуль мягкий (комплект из 6-8 сегментов) |
| 3 | |
Скамейка гимнастическая | Длина 200-300 см Ширина 24 см Высота 25, 30, 40 см | 3 | |
Для прыжков | Батут детский | Диаметр 100-120 см | 2 |
Гимнастический набор: обручи, рейки, палки, подставки, зажимы |
| 2 | |
Диск плоский | Диаметр 23 см Высота 3 см | 10 | |
Дорожка-мат | Длина 180 см | 1 | |
Козел гимнастический | Высота 65 см Длина 40 см Ширина 30 см | 1 | |
Конус с отверстиями |
| 10 | |
Мат гимнастический складной | Длина 200 см Ширина 100 см Высота 7 см | 1 | |
Мат с разметками | Длина 190 см Ширина 138 см Высота 10 м | 2 | |
Скакалка короткая | Длина 120-150 см | 5 | |
Для катания, бросания, ловли | Кегли (набор) |
| 2 |
Кольцеброс (набор) |
| 2 | |
Мешочек с грузом малый | Масса 150-200 г | 5 | |
Мишень навесная | Длина 60 см Ширина 60 см Толщина 1,5 см | 2 | |
Мяч средний | 10-12 см | 10 | |
Мяч утяжеленный (набивной) | Масса 0,5 кг, 1,0 кг | по 10 | |
Мяч для мини-баскетбола | 18-20 см | 5 | |
Мяч для массажа | Диаметр 6-7 см, 10 см | по 5 | |
Комплект для детских спортивных игр (сумка) |
| 1 | |
Для ползания и лазанья | Дуга большая | Высота 50 см, Ширина 50 см | 5 |
Дуга малая | Высота 30-40 см, Ширина 50 см | 5 | |
Канат с узлами | Длина 230 см Диаметр 2,6 см Расст. | 1 | |
Канат гладкий | 270-300 см | 2 | |
Лестница деревянная с зацепами | Длина 240 см,Ширина 40 см Диаметр перекладин 3 см Расст. между перекл. 22-25 см | 1 | |
Лабиринт игровой (6 секций) |
| 1 | |
Лестница веревочная | Длина 270-300 см Ширина 40 см Диаметр перекладин 3 см | 2 | |
Стенка гимнастическая деревянная | Высота 270 см Ширина пролета 75, 80, 90 см | 1 | |
Для общеразвивающих упражнений | Тренажеры простейшего типа: детские эспандеры, диск “Здоровье”, гантели, гири |
| По 10 |
Кольцо плоское | Диаметр 18 см | 10 | |
Кольцо мягкое | Диаметр 13 см | 10 | |
Лента короткая | Длина 50-60 см | 20 | |
Массажеры разные: “Колибри”, мяч-массажер, “Кольцо” |
| По 5 | |
Мяч малый | 6-8 см | 10 | |
Мяч утяжеленный (набивной) | Масса 0,3 кг, | 10 | |
Обруч малый | Диаметр 54-60 см | 10 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 75-80 см | 10 | |
Ролик гимнастический |
| 10 |
Нормативные требования к физкультурно – оздоровительной среде ДОУ.
1.Общие основания подбора материала
Подбор оборудования определяется задачами как физического, так и всестороннего воспитания детей. В детском саду необходимо иметь достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности в процессе разных форм физического воспитания дошкольников. Многообразие оборудования и пособий дает возможность продуктивно его использовать в разных видах занятий по физической культуре, при этом создавая их вариативное содержание для развития произвольности движений детей, их самостоятельности и творческих замыслов.
Необходимо, чтобы оборудование (размеры, габариты и вес предметов) соответствовало возрастным особенностям детей и их антропометрическим показателям. Количество оборудования определяется из расчета активного участия всех детей в процессе разных форм двигательной активности.
Одним из важных требований к отбору оборудования является обеспечение безопасности детей при его использовании. Каждое пособие должно быть устойчивое и прочное. С целью обеспечения страховки, предотвращения травматизма у детей во время занятий по физической культуре необходимо иметь хорошие крепления и гимнастические маты.
Материалы, из которых изготовлено оборудование, должны отвечать гигиеническим требованиям, быть экологически чистыми и прочными.
Разнообразие форм, цвета физкультурного оборудования должно способствовать воспитанию художественного вкуса у детей. Наиболее предпочтительны для окраски оборудования нежные пастельные тона.
Целесообразно комплектовать оборудование в соответствии с разными видами движений, физических упражнений, подвижных и спортивных игр. С помощью оборудования и пособий должно обеспечиваться правильное выполнение разнообразных комплексов физических упражнений (общеразвивающих, упражнений в основных видах движений), а также целенаправленное формирование различных физических качеств (ловкости, гибкости, силы, выносливости, скоростных и скоростно-силовых качеств).
Большинство физкультурных пособий используется детьми в процессе выполнения физических упражнений и подвижных игр. Поэтому в комплекты оборудования должны входить самые разнообразные предметы: крупногабаритные (гимнастические скамейки, лестницы, бумы и др.), переносные и стационарные, изготовленные из разных материалов (дерева, резины, пластмассы и т. п.), мелкие (резиновые кольца, мячи, шары, обручи и т.п.).
Наличие в комплектах разнообразного оборудования обусловлено спецификой построения и содержания разных видов занятий по физической культуре (утренняя гимнастика, корригирующая гимнастика после дневного сна, занятие по физической культуре, игры и упражнения на воздухе и в помещении, физкультурные досуги и праздники).
В связи с тем, что дошкольным учреждениям приходится самостоятельно обеспечивать себя необходимым оборудованием важно при его подборе учитывать рекомендации, которые достаточно полно раскрыты в аннотированном перечне Т. И. Осокиной, Е. А. Тимофеевой, М.
При подборе физкультурного оборудования существенное значение имеет учет особенностей физического развития детей и возрастных этапов формирования моторики. Поэтому в предлагаемом пособии оборудование подобрано в соответствии с возрастными группами. Кроме того, для большинства предметов физкультурного оборудования указаны размеры, соответствующие основным параметрам возрастного развития детей.
Для рациональной организации двигательной активности детей дошкольного возраста важно обращать внимание на размещение оборудования по месту его использования (для определенных условий). Предлагаем примерный перечень физкультурного оборудования для групповых комнат и физкультурного зала.
2.Общие принципы размещения материалов в групповом помещении.
Физкультурные пособия важно разместить таким образом, чтобы они способствовали проявлению двигательной активности детей.
Педагогам следует помнить, что у малышей быстро падает интерес к одному и тому же пособию. Поэтому все имеющиеся пособия нежелательно держать в групповой комнате. Лучше вносить их постепенно, чередуя их. Мелкие пособия следует держать в открытых ящиках так, чтобы дети могли свободно ими пользоваться.
Для хранения физкультурных пособий в групповых комнатах может быть использована секционная мебель с выдвижными ящиками или тележка “Физкультурный уголок”. У детей второй младшей группы быстро падает интерес к одному и тому же пособию, поэтому советуем постоянно его обновлять (перестановка его с одного места на другое, внесение нового пособия и т. д.).
Крупное оборудование требует много места, поэтому его лучше расставить вдоль стен.
Мелкое физкультурное оборудование (массажные мячи, шарики, резиновые кольца и др.
В средней возрастной группе необходимо иметь “Физкультурный уголок” — тележку на колесах. В нем находятся короткие гимнастические палки, геометрические формы, массажные мячи, плоские обручи, кольца. “Физкультурный уголок” располагается в углу комнаты.
Такие пособия, как мячи разных размеров, мячи-утяжелители, наборы (серсо, кегли, кольцеброс, шнуры), следует хранить в открытом виде в ящиках, которые располагаются вдоль стены.
Гимнастические модули и мячи важно расположить у стен, где нет батарей.
В средней группе хорошо иметь деревянную стенку (высота 150 см) для формирования правильной осанки, расположенную возле входной двери группы.
С целью развития интереса у детей к разным видам упражнений с использованием пособий следует некоторые предметы и пособия хранить в кладовой комнате, что позволяет обновлять материал в группе.
Оборудование для спортивных игр желательно хранить в секционном шкафу или в закрытых ящиках
Обручи, скакалки, шнуры советуем разместить на крюках одной свободной стены в группе.
Физкультурное оборудование располагается в группе так, чтобы дети могли свободно подходить к нему и пользоваться им.
Примерный набор физкультурного оборудования для второй младшей группы
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во на группу |
Для ходьбы, бега и равновесия | Валик мягкий | Длина 150 см Диаметр 20 см | 1 |
Доска с ребристой поверхностью | Длина 200 см Ширина 20 см Высота 4 см | 1 | |
Модуль “Змейка” | Длина 100 см Высота 15 см | 2 | |
Коврик, дорожка массажные, со селедочками | | 4 | |
Кольцо мягкое | Диаметр 120 см Высота 30 см Диаметр отверстия 60 см | 1 | |
Куб деревянный | Ребро 20 см | 5 | |
Обруч большой | Диаметр 95-100 см | 1 | |
Для прыжков | Куб деревянный | Ребро 20 см | 5 |
Мяч-попрыгунчик | Диаметр 50 см | 2 | |
Обруч малый | Диаметр 50-55 см | 5 | |
Шнур короткий | Длина 75 см | 5 | |
Для катания, бросания, ловли | Кегли (набор) | | 1 |
Мешочек с грузом малый | Масса 150-200 г | 2 | |
Мяч резиновый | Диаметр 10 см | 5 | |
Шар цветной (фибропластиковые) | Диаметр 20-25 см | 2 | |
Для ползанья и лазанья | Лабиринт игровой | | 1 |
Полукольцо мягкое | Диаметр 120 см Высота 30 см Диаметр 5-6 см | 1 | |
Для общеразвивающих упражнений | Колечко резиновое | Диаметр 5-6 см | 10 |
Лента цветная (короткая) | Длина 50 см | 10 | |
Мяч массажный | Диаметр 8-10 см | 10 | |
Обруч плоский | Диаметр 40 см | 10 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 75-80 см | 10 | |
Флажок | | 10 |
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во |
Для ходьбы, бега, равновесия | Коврик массажный | Длина 75 см, Ширина 70 см | 10 |
Шнур длинный | Длина 150-см, Диаметр 2 см | 1 | |
Для прыжков | Куб деревянный | Ребро 20 см | 5 |
Мяч-попрыгунчик | Диаметр 50 см | 2 | |
Обруч плоский | Диаметр 40 см | 3 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 75-80 см | 10 | |
Скакалка короткая | Длина 120-150 см | 3 | |
Для катания, бросания, ловли | Кегли | | 5 |
Кольцеброс (набор) | | 2 | |
Мешочек с грузом большой | Масса 400 г | 2 | |
Обруч большой | Диаметр 100 см | 2 | |
Серсо (набор) | | 1 | |
Шар цветной (фибропластиковый) | Диаметр 20-25 см | 4 | |
Для ползания и лазанья | Полукольцо мягкое | Диаметр 120 см, Высота 30 см, Диаметр 5-6 см | 1 |
Для общеразвивающих упражнений | Колечко резиновое | Диаметр 5-6 см | 10 |
Мешочек с грузом малый | Масса 150-200 г | 10 | |
Мяч-шар (цветной, прозрачный) | Диаметр 10-12 см | 5 | |
Обруч малый | Диаметр 55-65 см | 10 | |
Шнур короткий | Длина 75 см | 10 |
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во на группу |
Для ходьбы, бега, равновесия | Балансир-волчок | | 1 |
Коврик массажный со селедочками | | 10 | |
Шнур короткий (плетеный) | Длина 75 см | 5 | |
Для прыжков | Обруч малый | Диаметр 55-65 см | 5 |
Скакалка короткая | Длина 100-120 см | 5 | |
Для катания, бросания, ловли | Кегли (набор) | | 3 |
Кольцеброс (набор) | | 2 | |
Мешочек малый с грузом | Масса 150-200 г | 5 | |
Мяч большой | Диаметр 18-20 см | 5 | |
Мешочек с грузом большой | Масса 400 г | 2 | |
Мяч для мини-баскетбола | Масса 0,5 кг | 2 | |
Мяч утяжеленный (набивной) | Масса 350 г, 500 г, 1 кг | 1 | |
Мяч-массажер | | 2 | |
Обруч большой | Диаметр 100 см | 2 | |
Серсо (набор) | | 2 | |
Для ползания и лазанья | Комплект мягких модулей (6-8 сегментов) | | 1 |
Для общеразвивающих упражнений | Гантели детские | | 10 |
Кольцо малое | Диаметр 13 см | 10 | |
Лента короткая | Длина 50-60 см | 10 | |
Мяч средний | Диаметр 10-12 см | 10 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 80 см | 10 |
Примерный набор оборудования для физкультурного зала
Тип оборудования | Наименование | Размеры, масса | Кол-во на группу |
Для ходьбы, бега, равновесия | Балансиры разного типа | | 2 |
Бревно гимнастическое напольное | Длина 240 см Ширина верхней поверхности 10 см Высота 15 см | 2 | |
Доска гладкая с зацепами | Длина 250 см Ширина 20см Высота 3 см | 2 | |
Доска с ребристой поверхностью | Длина 150 см Ширина 20 см Высота 3 см | 2 | |
Дорожка-балансир (лестница веревочная напольная) | Длина 23 см Ширина 33 см Диаметр реек 5 см | 1 | |
Дорожка-змейка (канат) | Длина 200 см Диаметр 6 см | 2 | |
Коврик массажный | 75 х 70 см | 5 | |
Куб деревянный малый | Ребро 20 см | 5 | |
Модуль мягкий (комплект из 6-8 сегментов) | | 3 | |
Скамейка гимнастическая | Длина 200-300 см Ширина 24 см Высота 25, 30, 40 см | 3 | |
Для прыжков | Батут детский | Диаметр 100-120 см | 2 |
Гимнастический набор: обручи, рейки, палки, подставки, зажимы | | 2 | |
Диск плоский | Диаметр 23 см Высота 3 см | 10 | |
Дорожка-мат | Длина 180 см | 1 | |
Козел гимнастический | Высота 65 см Длина 40 см Ширина 30 см | 1 | |
Конус с отверстиями | | 10 | |
Мат гимнастический складной | Длина 200 см Ширина 100 см Высота 7 см | 1 | |
Мат с разметками | Длина 190 см Ширина 138 см Высота 10 м | 2 | |
Скакалка короткая | Длина 120-150 см | 5 | |
Для катания, бросания, ловли | Кегли (набор) | | 2 |
Кольцеброс (набор) | | 2 | |
Мешочек с грузом малый | Масса 150-200 г | 5 | |
Мишень навесная | Длина 60 см Ширина 60 см Толщина 1,5 см | 2 | |
Мяч средний | 10-12 см | 10 | |
Мяч утяжеленный (набивной) | Масса 0,5 кг, 1,0 кг | по 10 | |
Мяч для мини-баскетбола | 18-20 см | 5 | |
Мяч для массажа | Диаметр 6-7 см, 10 см | по 5 | |
Комплект для детских спортивных игр (сумка) | | 1 | |
Для ползания и лазанья | Дуга большая | Высота 50 см, Ширина 50 см | 5 |
Дуга малая | Высота 30-40 см, Ширина 50 см | 5 | |
Канат с узлами | Длина 230 см Диаметр 2,6 см Расст. | 1 | |
Канат гладкий | 270-300 см | 2 | |
Лестница деревянная с зацепами | Длина 240 см, Ширина 40 см, Диаметр перекладин 3 см, Расст. между перекл. 22-25 см | 1 | |
Лабиринт игровой (6 секций) | | 1 | |
Лестница веревочная | Длина 270-300 см Ширина 40 см Диаметр перекладин 3 см | 2 | |
Стенка гимнастическая деревянная | Высота 270 см Ширина пролета 75, 80, 90 см | 1 | |
Для общеразвивающих упражнений | Тренажеры простейшего типа: детские эспандеры, диск “Здоровье”, гантели, гири | | По 10 |
Кольцо плоское | Диаметр 18 см | 10 | |
Кольцо мягкое | Диаметр 13 см | 10 | |
Лента короткая | Длина 50-60 см | 20 | |
Массажеры разные: “Колибри”, Мяч-массажер, “Кольцо” | | По 5 | |
Мяч малый | 6-8 см | 10 | |
Мяч утяжеленный (набивной) | Масса 0,3 кг, | 10 | |
Обруч малый | Диаметр 54-60 см | 10 | |
Палка гимнастическая короткая | Длина 75-80 см | 10 | |
Ролик гимнастический | | 10 |
3.
В физкультурном и физкультурно-музыкальном залах расположена большая часть физкультурного оборудования. Эффективность использования оборудования значительно повышается при рациональном его размещении. Расстановка разных предметов оборудования зависит от их габаритов и предназначения. Гимнастическая стенка устанавливается стационарно, прочно крепится к стене. Целесообразно приобретать её с дополнительными пособиями: лесенка с зацепами, доски, горка-скат. Канаты, шесты, веревочные лестницы укрепляются на потолке с помощью специальных приспособлений: крюков, монорельса и т. п. Крупные предметы оборудования (мягкие модули, гимнастические скамейки, бумы, кубы и т. д.) размещаются вдоль стен помещения.
Для досок, лестниц с зацепами предусматривается место, где они могут быть подвешены или положены таким образом, чтобы не мешать детям проявлять свою двигательную активность.
Мелкое физкультурное оборудование (мячи, кольца, мешочки с грузом, кубики, булавы и т.
Желательно иметь передвижной “Физкультурный уголок” — тележку с разными пособиями: плоские обручи, резиновые кольца, геометрические фигуры и т. д.
Оборудование должно быть расположено таким образом, чтобы дети могли свободно подходить к нему и самостоятельно им пользоваться. Середину зала желательно всегда оставлять свободной для проведения подвижных игр и упражнений с использованием разных пособий.
Для игр и занятий по физической культуре детям первой младшей группы необходимо иметь базовый комплект физкультурного оборудования в групповой комнате, так как при большом количестве групп малыши редко попадают на занятия в физкультурный зал.
Для хранения переносного оборудования, мелких игровых пособий желательно иметь дополнительную комнату, расположенную недалеко от физкультурного зала, что позволит освободить место для двигательной активности детей.
При наличии свободного помещения необходимо создать тренажерный зал, где будут расположены детские тренажеры сложного и простейшего типа.
Для подвижных игр в зале необходимо иметь физкультурный передвижной уголок, лабиринт игровой, “Парашют”, мини-стадион.
Литература:
1. Приложение 3 к письму Минобразования России от 17 мая 1995 года № 61/19-12 «О прихолого-педагогической ценности игр и игрушек» (методические указания для работников дошкольных образовательных учреждений.
2.Приложение 3 к письму Минобразования России от 17 мая 1995 года № 61/19-12 «О психолого-педагогической ценности игр и игрушек» (методические указания для работников дошкольных образовательных учреждений.
3. Приказ Минобразования РФ от 22 августа 1996 года № 448 «Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений»
4.Н.Я.Михайленко. Управление самостоятельной сюжетно-ролевой игрой детей // Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. М., 1987.
5. Параметры размера и степени готовности игрушки как существенные для определения возрастной адресованности были предложены в работе С.Л.Новоселовой и др. “Педагогические требования и возрастная адресованности игрушек”. М., 1987.
6. Подробнее об этом см.: Н.Я.Михайленко, Н.А.Короткова. Игра с правилами в дошкольном возрасте. М.: Онега, 1994.
7.Материалы, подготовленные Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования». Проект. 2010г.
[PDF] Размещение физкультурного оборудования – Free Download PDF
Download Размещение физкультурного оборудования…
Консультация«Оснащение физкультурно-развивающего уголка в группах» Паспорт физкультурного уголка в группах Подготовила: Епанчинцева Евгения Геннадьевна, воспитатель 1 кв. кат, 13 разряд, МДОУ «Детский сад № 114» Аленушка, общеразвивающего вида, г. Новокузнецк Цель: Способствовать полноценному и всестороннему развитию и воспитанию двигательной активности у детей, которая оказывает огромное влияние на состояние здоровья и физическое развитие ребенка. Разнообразить двигательную активность детей с помощью дополнительного оборудования, которое является составной частью общей предметно-игровой среды детского сада. Задачи: 1.Создать условия для активизации двигательной деятельности детей во время их бодрствования, широко используя разнообразные яркие игрушки, предметы, пособия, которые являются стимулом к выполнению ими разных движений. 2.Способствовать развитию волевых усилий, обогащению двигательного опыта, раскрытию их функциональных возможностей. 3.Формирование двигательных навыков с использований пособий (бросание и ловля мячей, прыжки через скакалку и т.д.) 4.Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции, а также смелость, решительность и находчивость.
5.Укрепление мышечного корсета и развитие разных групп мышц. 6.Помогать детям с помощью физкультурных пособий добиваться более четкого представления о движении, которое складывается на основе ощущений и восприятий 7.Дать знания о свойствах разных предметов и пособий (форме, цвете, весе, качестве материала), познакомить с особенностями движения в пространстве, с направлениями движений.
8.Возможность выбирать интересные и доступные для себя движения с различными пособиями, которые помогут творчески решать двигательные задачи, комфортно ощущать себя в пространстве среди различных предметов и регулировать свою двигательную активность. 9.Предупреждение сколиоза и плоскостопия. 10.Формирование и закрепление правильной осанки. 11.Активизация функций сердечно-сосудистой и дыхательной системы. Требование к оформлению пособий и к подбору оборудования 1. Участие детей в подготовке пособий к разным видам занятий по физической культуре формирует у них навыки аккуратного и бережного обращения. 2.Разнообразие форм, цвета физкультурного оборудования должно способствовать воспитанию художественного вкуса у детей. Наиболее предпочтительны для окраски оборудования нежные пастельные тона. 3.Целесообразно комплектовать оборудование в соответствии с разными видами движений, физических упражнений, подвижных и спортивных игр. С помощью оборудования и пособий должно обеспечиваться правильное выполнение разнообразных комплексов физических упражнений (общеразвивающих, упражнений в основных видах движений), а также целенаправленное формирование различных физических качеств (ловкости, гибкости, силы, выносливости, скоростных и скоростно-силовых качеств). 4. В комплекты оборудования должны входить самые разнообразные предметы: крупногабаритные (гимнастические скамейки, лестницы, бумы и др.), переносные и стационарные, изготовленные из разных материалов (дерева, резины, пластмассы и т. п.), мелкие (резиновые кольца, мячи, шары, обручи и т.п.). 5. Подбор оборудования определяется задачами как физического, так и всестороннего воспитания детей.
В детском саду необходимо иметь достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности в процессе разных форм физического воспитания дошкольников. 6. Необходимо, чтобы оборудование (размеры, габариты и вес предметов) соответствовало возрастным особенностям детей и их антропометрическим показателям. Количество оборудования определяется из расчета активного участия всех детей в процессе разных форм двигательной активности.
Габариты и вес переносного оборудования должны быть соразмеримы с возможностями детей. Техническое обеспечение 1. Обеспечение безопасности детей при его использовании. Каждое пособие должно быть устойчивое и прочное. С целью обеспечения страховки, предотвращения травматизма у детей во время игр в физкультурном уголке необходимо иметь хорошие крепления. 2..Материалы, из которых изготовлено оборудование, должны отвечать гигиеническим требованиям, быть экологически чистыми и прочными. 3. Магнитофон: диски с музыкой. Требования к использованию пособий и оборудования: 1.Развивать двигательную сферу детей дошкольного возраста через выбор определенных способов их действий, требующих физических усилий и затрат энергии, соотнесения их с габаритами и массой, устойчивостью и другими свойствами используемых предметов. 2. Создавать вариативные и усложненные условия для выполнения различных физических упражнений. (Например, дети преодолевая полосу препятствий, состоящую из разных модулей, совершают множество движений: ходьба и бег по наклонному буму, ползание по гимнастической скамейке, подлезание под дуги, прыжки на батуте и т.д. различными пособиями и предметами (мячом, обручем, гимнастической палкой и т. д.). 3.Важно, чтобы в процессе обучения детей движениям пособия способствовали более быстрому их освоению. РАЗДЕЛЫ: 1.Подвижные игры 2.Дидактические игры 3.3.Спортивные игры 4.Общеразвивающие упражнения: физические упражнения, выполняемые у деревянной стенки, упражнения с детскими эспандерами, гимнастической палкой и другими предметами.
5.Основные виды движения 6.Традиционное оборудование:
7.Нетрадиционное оборудование: различные массажеры, мелкие предметы (колечки, палочки, шарики — для захвата пальцами ног), 8.Наглядное пособие ( маски, воронки из пластиковых бутылок, изготовление мягких игрушек для развития мелкой моторики, пособия для дыхательной гимнастики ) Пособия для различных подвижных игр. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: Первая младшая группа 1.Дети третьего года жизни очень активны, стараются действовать самостоятельно, совершая большое разнообразие движений с использованием разных пособий (ходьба по скамейке, лазанье и ползание под столом, стульями, прокатывание шарика, мяча, бросание мяча и различных предметов, ходьба по ограниченной опоре с сохранением равновесия и др.). 2.Самостоятельная двигательная активность детей 2-3 лет связана с обыгрыванием разных предметов и игрушек. Дети тянутся за игрушкой, наклоняются, влезают на куб, прилагают определённые усилия, чтобы достать тот или иной предмет или пособие. 3.Имитационные движения занимают у детей важное место в их самостоятельной деятельности. Можно наблюдать, как ребёнок самостоятельно проявляет свою двигательную активность в играх с образными игрушками. Например, ребёнок с зайчиком прыгает, убегает от волка, подлезает под дуги, прячется в туннеле и т. д. 4.Действия с пособиями достаточно просты, они обычно обыгрывают их. Например, ребёнок берёт обруч, лежащий на полу, садится в него, представляя, что это домик, затем бежит к лисичке и садится вместе с ней. Потом берёт зайку, мишку и т. д. и опять кладёт их в свой “домик” и т. д. Другой ребёнок может использовать обруч в качестве руля автомобиля. Из верёвки, скакалки дети могут также соорудить дом (выложить на полу круг), построить заборчик из гимнастических палок, при этом используя такие действия, как перешагивание, подлезание. 5.Важно педагогу находить рациональное сочетание пособий и движений, не допускать их однообразия. 6.Двух-трехлетние дети любят выполнять поручения взрослых, поэтому чаще надо привлекать малышей к расстановке и уборке пособий.
Педагог должен
поддерживать интерес детей к разным физкультурным пособиям с помощью внесения новизны в их использование (внесение нового пособия, перестановка его с одного места на другое, усложнение двигательной задачи с одним и тем же пособием). Размещение физкультурного оборудования Все пособия должны быть доступны детям, побуждать их делать самим все, что им посильно и интересно. 1.Некоторые мелкие пособия (резиновые кольца, шарики, массажные мячи и т. д.) расположить на подвесной полке так, чтобы ребенок с пола не мог их достать. 2. Под полкой следует поставить устойчивый ящик или куб (высотой 10-15 см), на который ребенок может встать и взять интересующий его предмет. 3.С целью увеличения двигательной активности детей любимые игрушки (зайчик, мишка, лисичка) целесообразно расставлять на крупных пособиях (гимнастической лесенке и т. д.). Физкультурные пособия важно разместить таким образом, чтобы они способствовали проявлению двигательной активности детей. Так, рядом с кукольным уголком можно поставить игрушки-двигатели (машины, тележки). Крупное физкультурное оборудование требует много места, поэтому его лучше расставить вдоль одной свободной стены. Педагогам следует помнить, что у малышей быстро падает интерес к одному и тому же пособию. Поэтому все имеющиеся пособия нежелательно держать в групповой комнате. Лучше вносить их постепенно, чередуя их. Мелкие пособия следует держать в открытых ящиках так, чтобы дети могли свободно ими пользоваться. Примерный набор физкультурного оборудования для первой младшей группы. Тип оборудования Для ходьбы, бега, равновесия
1.Валик мягкий укороченный Длина 30 см Диаметр 30 см 2 шт. 2.Горка детская 1шт. 3.Доска с ребристой поверхностью Длина 150 см Ширина 20 см Высота 3 см 1шт. 4.Коврики, дорожки массажные, со следочками (для профилактики плоскостопия) 180 х 40 см 5 5.Скамейка гимнастическая Длина 150-200 см Ширина 35 см Высота 15 см 1 6.Шнур длинный Длина 100-150 см 1 7.Для прыжков Мини-мат Длина 60 см Ширина 60 см Высота 7 см 10 8.Куб деревянный малый Ребро 15- 30 см 5 9.Обруч плоский (цветной) Диаметр 40-50 см 5 10Палка гимнастическая длинная Длина 150см Сечение 3см 2 11Шнур короткий плетёный Длина 75 см 5 Для катания, бросания, ловли 1. Мяч резиновый Диаметр 10-15см 2.Мяч-шар надувной Диаметр 40 см 2 3.Обруч малый Диаметр 54-65см 5 4.Шарик пластмассовый Диаметр 4 см
10
5
5. Корзина для метания мячей 1 Для ползания и лазанья 1.Лесенка-стремянка двухпролетная Высота 103 см Ширина 80-85 см 1 2.Лабиринт (3 секции) 1 3.Ящики для влезания (складирующиеся один в другой) 1 комплект Для общеразвивающих упражнений 1.Мяч массажный Диаметр 6-8 см 10 2.Мяч резиновый Диаметр 10-15 см, 20-25 см 10 3.Обруч плоский Диаметр 20-25 см 10 4.Палка гимнастическая короткая Длина 60 – 80 см 10 5.Колечко с лентой Диаметр 5 см 10 6.Кольцо резиновое Диаметр 5-6, 18 см по 10
Вторая младшая группа 1.Двигательная активность детей 4-го года жизни характеризуется достаточно высоким уровнем самостоятельности действий с различными предметами и физкультурными пособиями (мячом, обручем, резиновыми кольцами и т. д.), так как они уже имеют необходимый двигательный опыт. Движения детей более разнообразны и координированы. 2. В самостоятельной деятельности дети начинают всё больше использовать разные упражнения в ходьбе, беге, прыжках, бросании и ловле мяча, ползании и лазанья. Детям младшего дошкольного возраста свойственна подражательная деятельность. Это объясняется тем, что накопленный ребёнком двигательный опыт позволяет ему управлять своими движениями, ориентируясь на образец. 3.Проявляя самостоятельную двигательную активность дети 4-го года жизни выполняют довольно сложные движения (взбираются на горку и сбегают с неё, подползают под разные предметы и т. д.) и сочетания разных движений (прокатывание мяча по “дорожке” и бег за ним, прыжки вверх, стараясь поймать комара и др.). 4.Воспитателю необходимо постоянно поддерживать интерес к движениям с использованием физкультурных пособий, внося разные варианты действий с ними (подбрасывание мяча и ловля, удар об пол, стену, прокатывание мяча и т. д.). 5.В самостоятельной двигательной деятельности детей младшего дошкольного возраста можно увидеть игры разной подвижности (с мячом, со скакалкой, с обручем, с сюжетными игрушками). Размещение физкультурного оборудования Для хранения физкультурных пособий в групповых комнатах может быть использована секционная мебель с выдвижными ящиками или тележка “Физкультурный уголок”.
У детей второй младшей группы быстро падает интерес к одному и тому же пособию, поэтому советуем постоянно его обновлять (перестановка его с одного места на другое, внесение нового пособия и т. д.). Крупное оборудование требует много места, поэтому его лучше расставить вдоль стен.
Мелкое физкультурное оборудование (массажные мячи, шарики, резиновые кольца и др.) следует держать в корзинах или открытых ящиках таким образом, чтобы дети могли им свободно пользоваться. Примерный набор физкультурного оборудования для второй младшей группы Для ходьбы, бега и равновесия 1.Валик мягкий Длина 150 см Диаметр 20 см 1 2.Доска с ребристой поверхностью Длина 200 см Ширина 20 см Высота 4 см 1 3.Модуль “Змейка” Длина 100 см Высота 15 см 2 4.Коврик, дорожка массажные, со следочками 4 5.Кольцо мягкое Диаметр 120 см Высота 30 см Диаметр отверстия 60 см 1 6.Куб деревянный Ребро 20 см 5 7.Обруч большой Диаметр 95-100 см 1 Для прыжков 1.Куб деревянный Ребро 20 см 5 2.Мяч-попрыгунчик Диаметр 50 см 2 3. Обруч малый Диаметр 50-55 см 5 4.Шнур короткий Длина 75 см 5 5.Для катания, бросания, ловли Кегли (набор) 1 6.Мешочек с грузом малый Масса 150-200 г 2 7.Мяч резиновый Диаметр 10 см 5 8.Шар цветной (фибро-пластиковый) Диаметр 20-25 см 2 9.Для ползанья и лазанья Лабиринт игровой 1 10.Полукольцо мягкое Диаметр 120 см Высота 30 см Диаметр 5-6 см 1 Для общеразвивающих упражнений 1.Колечко резиновое Диаметр 5-6 см 10 2.Лента цветная (короткая) Длина 50 см
10
3.Мяч массажный Диаметр 8-10 см 10 4.Обруч плоский Диаметр 40 см 10 5.Палка гимнастическая короткая Длина 75-80 см 10 6.Флажок 10 Средняя группа Детям этого возраста интересны наиболее сложные движения и двигательные задания, требующие скорости, ловкости и точности их выполнения. Дети 5-го года жизни владеют в общих чертах всеми видами основных движений. Создание благоприятной окружающей обстановки (организация свободного места для игр, рациональный подбор физкультурного оборудования, поощрение индивидуальных игр с пособиями) остается в средней группе одним из путей повышения двигательной активности детей. Размещение физкультурного оборудования В этой возрастной группе необходимо иметь “Физкультурный уголок” — тележку на колесах. В нем находятся короткие гимнастические палки, геометрические формы, массажные мячи, плоские обручи, кольца. “Физкультурный уголок” располагается в углу комнаты. Такие пособия, как мячи разных размеров, мячи-утяжелители, наборы (серсо, кегли, кольцеброс, шнуры), следует хранить в открытом виде в ящиках, которые располагаются вдоль стены. Гимнастические модули и мячи важно расположить у стен, где нет батарей. В средней группе хорошо иметь деревянную стенку (высота 150 см) для формирования правильной осанки, расположенную возле входной двери группы. С целью развития интереса у детей к разным видам упражнений с использованием пособий следует некоторые предметы и пособия хранить в кладовой комнате, что позволяет обновлять материал в группе. Примерный набор физкультурного оборудования для средней группы Для ходьбы, бега, равновесия
Коврик массажный Длина 75 см, Ширина 70 см 10 Шнур длинный Длина 150-см,Диаметр 2 см 1 Для прыжков Куб деревянный Ребро 20 см 5 Мяч-попрыгунчик Диаметр 50 см 2 Обруч плоский Диаметр 40 см 3 Палка гимнастическая короткая Длина 75-80 см 10 Скакалка короткая Длина 120-150 см 3 Для катания, бросания, ловли Кегли 5 Кольцеброс (набор) 2 Мешочек с грузом большой Масса 400 г 2 Обруч большой Диаметр 100 см 2 Серсо (набор) 1 Шар цветной (фибро-пластиковый) Диаметр 20-25 см
4
Для ползания и лазанья Полукольцо мягкое Диаметр 120 см, Высота 30 см, Диаметр 5-6 см Для общеразвивающих упражнений Колечко резиновое Диаметр 5-6 см 10 Мешочек с грузом малый Масса 150-200 г 10 Мяч-шар (цветной, прозрачный) Диаметр 10-12 см Обруч малый Диаметр 55-65 см 10 Шнур короткий Длина 75 см 10
1
5
Старшая и подготовительная группа Старший дошкольный возраст является наиболее важным периодом для формирования двигательной активности. Старшие дошкольники овладевают сложными видами движений и способами выполнения, а также некоторыми элементами техники. Они способны получать удовлетворение в результате успешного достижения цели и преодоления трудностей. Детям этого возраста свойственен широкий круг специальных знаний, умение анализировать свои действия, изменять и перестраивать их в зависимости от ситуации.
Для старших дошкольников необходимо создавать вариативные усложненные условия для выполнения разных видов физических упражнений с использованием пособий. Преодолевая полосу препятствий, (составленную из разных пособий, дети вынуждены применять свои двигательные умения и навыки и проявлять находчивость, решительность, смелость и самостоятельность. На шестом году жизни у детей появляется интерес к подвижным играм и упражнениям спортивного характера (баскетбол, бадминтон, теннис, ходьба на лыжах, езда на велосипеде). Дети уже способны решать двигательные задачи, подчиняясь определенным правилам и применять разученные ранее движения в соответствии с игровыми ситуациями. Одни физические упражнения могут выполняться дошкольниками с мелкими физкультурными пособиями (резиновым ко-льцом, флажком, веревкой, палкой, обручем, мячом). Другие упражнения — на гимнастическом валике, стенке, бревне, рукоходе, на санках, лыжах и т.п. или около них (у гимнастической стенки, скамейки, у бревна и др.). Размещение физкультурного оборудования Оборудование для спортивных игр желательно хранить в секционном шкафу или в закрытых ящиках Обручи, скакалки, шнуры советуем разместить на крюках одной свободной стены в группе. Физкультурное оборудование располагается в группе так, чтобы дети могли свободно подходить к нему и пользоваться им. Примерный набор физкультурного оборудования для старшей и подготовительной групп Для ходьбы, бега, равновесия Балансир-волчок 1 Коврик массажный со следочками Шнур короткий (плетеный) Длина 75 см Для прыжков Обруч малый Диаметр 55-65 см
5
10 5
Скакалка короткая
Длина 100-120 см
5
Для катания, бросания, ловли Кегли (набор) 3 Кольцеброс (набор) 2 Мешочек малый с грузом Масса 150-200 г 5 Мяч большой Диаметр 18-20 см 5 Мешочек с грузом большой Масса 400 г 2 Мяч для мини-баскетбола Масса 0,5 кг 2 Мяч утяжеленный (набивной) Масса 350 г, 500 г, 1 кг Мяч-массажер 2 Обруч большой Диаметр 100 см 2 Серсо (набор) 2 Для ползания и лазанья Комплект мягких модулей (6-8 сегментов)
1
Для общеразвивающих упражнений Гантели детские 10 Кольцо малое Диаметр 13 см 10 Лента короткая Длина 50-60 см 10 Мяч средний Диаметр 10-12 см 10 Палка гимнастическая короткая Длина 80 см
10
1
ЛИТЕРАТУРА: 1. Т. И. Осокиной, Е. А. Тимофеевой, М. А. Руновой “Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений”, Москва, “Мозаика-Синтез”, 1999. 2.Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст). М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000; 3.Буцинская П.П. и др. Общеразвивающие упражнения в детском саду. М.: Просвещение, 1990; 4.Зимонина В.Н. Расту здоровым. М., 1997; 5.Адашкявичене Э.И. Спортивные игры и упражнения в детском саду. М.: Просвещение, 1992; 6.Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. М.: Просвещение, 1983; 7.Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. М.: Просвещение, 1981; 8.Детские народные подвижные игры. Составители: Кенеман А.В., Осокина Т.И. М.: Просвещение, “Владос”, 1995; 9.Фролов В.Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке. М.: Просвещение, 1986; 10.Латохина Л.И. Хатха-йога для детей. М.: Просвещение, 1993; 11.Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка. М.: Аркти, 1997; 12.
Осокина Т.И. и др. Игры и развлечения детей на воздухе. М.: Просвещение, 1983; 13.Организация активного отдыха детей дошкольного возраста (сценарии спортивных праздников, развлечений, спартакиад). М., 1993.
Cable-Snake® CUBE MX, Вертикальная прокладка кабелей, столы сидя и стоя-OE Elsafe
Принадлежности
Наши аксессуары Cable-Snake® продаются отдельно и идеально дополняют один из наших наборов Cable-Snake®
Easy-Desk-2B
Кронштейн для монтажа под стол для вертикального монтажа на мебель.
Easy-Fix
Горизонтальное крепление звена цепи в конфигурации Cube или Cube MX.Идеально подходит для соединения двух столов сидя и стоя с цепочкой Cable Snake длиной 1 м между ними.
Easy-Floor
Напольная плита из стали с порошковым покрытием. 130 х 130 мм. Вес примерно 350 г.
Электронный магазин
Магнитные держатели позволяют прикрепить все кабельные направляющие Cable Snake к стальной мебели, столам и столам с регулируемой высотой. Специально разработан для профилей Cube и Cube MX.
Easy-Clip
Гибкий соединитель напольной коробки, совместимый с большинством напольных коробок Elsafe.
Easy-Connect
Универсальная розетка Easy-Connect позволяет подключать практически все компоненты системы Cable Snake, если они установлены вплотную друг к другу.
Easy-Cover
Для конфигураций от потолка до пола или от потолка до стола Easy-Cover можно закрепить на подвесном потолке или непосредственно прикрепить к несущему потолку с помощью Easy-Rope, Easy-Ring и Easy-Stop.
Easy-Desk-3G
Монтажный кронштейн с фиксаторами для всех кабельных змеевиков с двумя вилками.
Легкая сталь
Для жесткого горизонтального и вертикального монтажа. Может использоваться вместе с Easy-Desk-3G.
Easy-Outlet
Может быть установлен в пол, стол, стены или потолок в любое время, просверлив в поверхности отверстие диаметром 110 мм. Поместите Easy-Outlet в нужное место, а затем прикрепите кабельный зажим к зажимам.
Easy-Stop
Звено цепи разгрузки натяжения до 16 кабелей. Подходит для 4 кабелей VGA или 4 кабелей питания, 4 сетевых, 4 телефонных, 4 ленточных кабелей. Устройство для снятия натяжения включает зажимные винты (3 детали).
Easy-Fix-90-L и Easy-Channel
Easy-Fix-90-L: Большой кронштейн для варианта вертикальной установки под столом.
Easy-Channel: Крючок для подсоединения к лотку с каналом для вариантов вертикального монтажа под столом.
(PDF) Боковое колебание и податливость тела помогают змеям и роботам-змеям стабильно преодолевать большие гладкие препятствия
Интегративная и сравнительная биология (2020), icaa013, https://doi.org/10.1093/icb/icaa013;
https://li.me.jhu.edu/
1
Боковые колебания и податливость тела помогают змеям и роботам-змеям стабильно преодолевать большие,
гладкие препятствия
Qiyuan Fu, Sean W. Гарт, Томас В. Митчел, Джин Сеоб Ким, Грегори С. Чирикджян, Чен Ли *
Кафедра машиностроения, Университет Джона Хопкинса
* автор, отвечающий за переписку: [email protected]
Сводка
Змеи могут двигаться практически по любой местности. Точно так же роботы-змеи обещают как
универсальную платформу для пересечения сложных сред, таких как обломки землетрясений. В отличие от передвижения змей
по плоской поверхности, которое по своей природе стабильно, когда змеи пересекают сложную местность с помощью
, деформируя свое тело из плоскости, становится сложно поддерживать стабильность.Здесь мы рассматриваем
нашего недавнего прогресса в понимании того, как змеи и роботы-змеи преодолевают большие гладкие препятствия
, такие как валуны и поваленные деревья, у которых нет «точек привязки» для захвата или фиксации. Во-первых, мы обнаружили
, что универсальная переменная kingsnake сочетает в себе поперечные колебания и консоль. Независимо от высоты ступени
и поверхностного трения походка в целом сохраняется. Затем, чтобы количественно оценить статическую стабильность змеи
, мы разработали метод интерполяции непрерывного тела в трех измерениях (положение
и ориентация) между дискретными отслеживаемыми маркерами.Проанализировав основу опоры с использованием интерполированной трехмерной кинематики непрерывного тела
, мы обнаружили, что змея
поддерживает идеальную стабильность во время движения даже на самых сложных высоких ступенях с низким коэффициентом трения. Наконец, мы применили эту походку
к роботу-змее и систематически тестировали его производительность, преодолевая большие шаги с переменной высотой
, чтобы лучше понять принципы устойчивости. Робот быстро и стабильно преодолел
ступенек, высотой почти в треть длины своего тела.По мере увеличения высоты ступеньки робот часто переворачивал еще
, вплоть до переворота, что уменьшало вероятность обхода. Отсутствие такого отказа
у змейки с податливым телом вдохновило нас на добавление податливости тела роботу. Благодаря лучшему контакту с поверхностью
совместимый корпус-робот меньше подвержен неустойчивости крена и преодолевает высокие ступени при
% PDF-1.3 % 131 0 объект > эндобдж xref 131 3798 0000000016 00000 н. 0000076314 00000 п. 0000081109 00000 п. 0000081327 00000 п. 0000133244 00000 н. 0000133295 00000 н. 0000133347 00000 н. 0000133399 00000 н. 0000133450 00000 н. 0000133502 00000 н. 0000133554 00000 н. 0000133606 00000 н. 0000133657 00000 н. 0000133709 00000 н. 0000133761 00000 н. 0000133813 00000 н. 0000133865 00000 н. 0000133916 00000 н. 0000133968 00000 н. 0000134019 00000 н. 0000134071 00000 н. 0000134122 00000 н. 0000134174 00000 н. 0000134226 00000 п. 0000134277 00000 н. 0000134329 00000 н. 0000134381 00000 п. 0000134432 00000 н. 0000134484 00000 н. 0000134535 00000 н. 0000134587 00000 н. 0000134638 00000 п. 0000134691 00000 н. 0000134744 00000 н. 0000134796 00000 н. 0000134848 00000 н. 0000134899 00000 н. 0000134951 00000 н. 0000135003 00000 н. 0000135055 00000 н. 0000135106 00000 н. 0000135158 00000 н. 0000135210 00000 п. 0000135261 00000 н. 0000135313 00000 н. 0000135365 00000 н. 0000135417 00000 н. 0000135469 00000 н. 0000135520 00000 н. 0000135572 00000 н. 0000135623 00000 п. 0000135675 00000 н. 0000135726 00000 н. 0000135778 00000 н. 0000135829 00000 н. 0000135880 00000 н. 0000135932 00000 н. 0000135983 00000 п. 0000136035 00000 н. 0000136087 00000 н. 0000136139 00000 п. 0000136190 00000 п. 0000136241 00000 н. 0000136293 00000 н. 0000136345 00000 п. 0000136397 00000 н. 0000136448 00000 н. 0000136500 00000 н. 0000136552 00000 н. 0000136604 00000 н. 0000136655 00000 н. 0000136707 00000 н. 0000136759 00000 н. 0000136810 00000 н. 0000136861 00000 н. 0000136913 00000 н. 0000136964 00000 н. 0000137015 00000 н.
0000137067 00000 н. 0000137118 00000 н. 0000137170 00000 н. 0000137222 00000 н. 0000137274 00000 н. 0000137326 00000 н. 0000137377 00000 н. 0000137429 00000 н. 0000137480 00000 н. 0000137532 00000 н. 0000137584 00000 н. 0000137636 00000 н. 0000137688 00000 н. 0000137740 00000 н. 0000137792 00000 н. 0000137844 00000 н. 0000137895 00000 п. 0000137946 00000 н. 0000137998 00000 н. 0000138050 00000 н. 0000138102 00000 н. 0000138153 00000 п. 0000138205 00000 н. 0000138257 00000 н. 0000138308 00000 н. 0000138359 00000 н. 0000138411 00000 н. 0000138463 00000 п. 0000138515 00000 н. 0000138567 00000 н. 0000138619 00000 п. 0000138670 00000 н. 0000138723 00000 н. 0000138776 00000 н. 0000138827 00000 н. 0000138878 00000 н. 0000138931 00000 н. 0000138982 00000 п. 0000139034 00000 н. 0000139085 00000 н. 0000139136 00000 н. 0000139188 00000 п. 0000139239 00000 п. 0000139290 00000 н. 0000139342 00000 п. 0000139394 00000 н. 0000139445 00000 н. 0000139497 00000 н.
0000139549 00000 н. 0000139600 00000 н. 0000139652 00000 н. 0000139704 00000 н. 0000139756 00000 н. 0000139807 00000 н. 0000139859 00000 н. 0000139911 00000 н. 0000139962 00000 н. 0000140013 00000 н. 0000140064 00000 н. 0000140116 00000 п. 0000140168 00000 н. 0000140219 00000 п. 0000140271 00000 н. 0000140323 00000 н. 0000140375 00000 н. 0000140426 00000 п. 0000140478 00000 н. 0000140530 00000 н. 0000140582 00000 н. 0000140633 00000 н. 0000140684 00000 н. 0000140736 00000 н. 0000140787 00000 н. 0000140838 00000 п. 0000140890 00000 н. 0000140942 00000 н. 0000140994 00000 н. 0000141046 00000 н. 0000141098 00000 н. 0000141150 00000 н. 0000141201 00000 н. 0000141253 00000 н. 0000141304 00000 н. 0000141356 00000 н. 0000141408 00000 н. 0000141459 00000 н. 0000141511 00000 н. 0000141563 00000 н. 0000141615 00000 н. 0000141666 00000 н. 0000141718 00000 н. 0000141770 00000 н. 0000141821 00000 н. 0000141873 00000 н. 0000141925 00000 н. 0000141976 00000 н.
0000142028 00000 н. 0000142080 00000 н. 0000142131 00000 п. 0000142183 00000 п. 0000142234 00000 н. 0000142286 00000 н. 0000142338 00000 н. 0000142390 00000 н. 0000142442 00000 н. 0000142494 00000 н. 0000142545 00000 н. 0000142597 00000 н. 0000142649 00000 н. 0000142701 00000 н. 0000142752 00000 н. 0000142804 00000 н. 0000142856 00000 н. 0000142908 00000 н. 0000142960 00000 н. 0000143012 00000 н. 0000143063 00000 н. 0000143115 00000 н. 0000143167 00000 н. 0000143218 00000 н. 0000143270 00000 н. 0000143321 00000 н. 0000143373 00000 н. 0000143424 00000 н. 0000143475 00000 п. 0000143527 00000 н. 0000143579 00000 п. 0000143630 00000 н. 0000143681 00000 н. 0000143732 00000 н. 0000143784 00000 н. 0000143836 00000 н. 0000143888 00000 н. 0000143940 00000 н. 0000143992 00000 н. 0000144044 00000 н. 0000144096 00000 н. 0000144147 00000 н. 0000144198 00000 п. 0000144250 00000 н. 0000144302 00000 н. 0000144354 00000 п. 0000144405 00000 н. 0000144457 00000 н.
0000144509 00000 н. 0000144560 00000 н. 0000144611 00000 н. 0000144663 00000 н. 0000144715 00000 н. 0000144767 00000 н. 0000144819 00000 н. 0000144870 00000 н. 0000144922 00000 н. 0000144973 00000 н. 0000145024 00000 н. 0000145076 00000 н. 0000145128 00000 н. 0000145179 00000 н. 0000145231 00000 п. 0000145284 00000 н. 0000145335 00000 п. 0000145386 00000 н. 0000145439 00000 н. 0000145490 00000 н. 0000145541 00000 н. 0000145593 00000 н. 0000145645 00000 н. 0000145697 00000 н. 0000145749 00000 н. 0000145800 00000 н. 0000145852 00000 н. 0000145904 00000 н. 0000145957 00000 н. 0000146008 00000 п. 0000146059 00000 н. 0000146110 00000 п. 0000146162 00000 п. 0000146214 00000 н. 0000146266 00000 н. 0000146318 00000 н. 0000146369 00000 н. 0000146421 00000 н. 0000146473 00000 н. 0000146525 00000 н. 0000146577 00000 н. 0000146629 00000 н. 0000146680 00000 н. 0000146731 00000 н. 0000146783 00000 н. 0000146835 00000 н. 0000146887 00000 н. 0000146938 00000 п.
0000146990 00000 н. 0000147042 00000 н. 0000147093 00000 п. 0000147145 00000 н. 0000147197 00000 н. 0000147249 00000 н. 0000147300 00000 н. 0000147352 00000 н. 0000147404 00000 н. 0000147455 00000 н. 0000147506 00000 н. 0000147558 00000 н. 0000147610 00000 н. 0000147662 00000 н. 0000147713 00000 н. 0000147765 00000 н. 0000147817 00000 н. 0000147868 00000 н. 0000147919 00000 п. 0000147971 00000 п. 0000148023 00000 н. 0000148074 00000 н. 0000148126 00000 н. 0000148177 00000 н. 0000148228 00000 п. 0000148280 00000 н. 0000148332 00000 н. 0000148383 00000 п. 0000148435 00000 н. 0000148486 00000 н. 0000148538 00000 н. 0000148590 00000 н. 0000148641 00000 н. 0000148693 00000 п. 0000148745 00000 н. 0000148796 00000 н. 0000148848 00000 н. 0000148900 00000 н. 0000148952 00000 н. 0000149004 00000 н. 0000149055 00000 н. 0000149106 00000 н. 0000149158 00000 н. 0000149210 00000 п. 0000149262 00000 н. 0000149314 00000 н. 0000149366 00000 н. 0000149417 00000 н.
0000149469 00000 н. 0000149521 00000 н. 0000149572 00000 н. 0000149624 00000 н. 0000149676 00000 н. 0000149728 00000 н. 0000149780 00000 п. 0000149831 00000 н. 0000149883 00000 н. 0000149934 00000 н. 0000149986 00000 н. 0000150038 00000 н. 0000150090 00000 н. 0000150143 00000 н. 0000150194 00000 н. 0000150246 00000 н. 0000150297 00000 н. 0000150349 00000 п. 0000150400 00000 н. 0000150452 00000 н. 0000150504 00000 н. 0000150556 00000 н. 0000150608 00000 н. 0000150659 00000 н. 0000150711 00000 н. 0000150763 00000 н. 0000150816 00000 н. 0000150867 00000 н. 0000150919 00000 н. 0000150971 00000 п. 0000151022 00000 н. 0000151074 00000 н. 0000151126 00000 н. 0000151177 00000 н. 0000151229 00000 н. 0000151281 00000 н. 0000151333 00000 н. 0000151384 00000 н. 0000151436 00000 н. 0000151488 00000 н. 0000151539 00000 н. 0000151590 00000 н. 0000151641 00000 н. 0000151693 00000 н. 0000151745 00000 н. 0000151796 00000 н. 0000151848 00000 н. 0000151900 00000 н.
0000151953 00000 н. 0000152004 00000 н. 0000152056 00000 н. 0000152107 00000 н. 0000152158 00000 н. 0000152210 00000 н. 0000152261 00000 н. 0000152313 00000 н. 0000152365 00000 н. 0000152417 00000 н. 0000152468 00000 н. 0000152521 00000 н. 0000152573 00000 н. 0000152625 00000 н. 0000152677 00000 н. 0000152728 00000 н. 0000152781 00000 н. 0000152833 00000 н. 0000152885 00000 н. 0000152938 00000 н. 0000152990 00000 н. 0000153042 00000 н. 0000153093 00000 н. 0000153145 00000 н. 0000153196 00000 н. 0000153248 00000 н. 0000153300 00000 н. 0000153351 00000 н. 0000153403 00000 н. 0000153455 00000 н. 0000153507 00000 н. 0000153558 00000 н. 0000153610 00000 н. 0000153663 00000 н. 0000153716 00000 н. 0000153768 00000 н. 0000153820 00000 н. 0000153871 00000 н. 0000153923 00000 н. 0000153974 00000 н. 0000154026 00000 н. 0000154078 00000 н. 0000154129 00000 н. 0000154181 00000 н. 0000154233 00000 н. 0000154285 00000 н. 0000154337 00000 н. 0000154389 00000 н.
0000154440 00000 н. 0000154492 00000 н. 0000154545 00000 н. 0000154596 00000 н. 0000154648 00000 н. 0000154701 00000 н. 0000154753 00000 н. 0000154805 00000 н. 0000154856 00000 н. 0000154907 00000 н. 0000154959 00000 н. 0000155010 00000 н. 0000155061 00000 н. 0000155113 00000 п. 0000155165 00000 н. 0000155217 00000 н. 0000155258 00000 н. 0000155310 00000 н. 0000155362 00000 н. 0000155586 00000 н. 0000155638 00000 н. 0000156097 00000 н. 0000156148 00000 н. 0000156200 00000 н. 0000156252 00000 н. 0000156482 00000 н. 0000156534 00000 н. 0000156854 00000 н. 0000156907 00000 н. 0000156960 00000 н. 0000157012 00000 н. 0000157065 00000 н. 0000157642 00000 н. 0000157694 00000 н. 0000157918 00000 п. 0000157970 00000 н. 0000158022 00000 н. 0000158073 00000 н. 0000158125 00000 н. 0000158177 00000 н. 0000158228 00000 н. 0000158280 00000 н. 0000158332 00000 н. 0000158384 00000 н. 0000158435 00000 н. 0000158487 00000 н. 0000158539 00000 н. 0000158591 00000 н.
0000158644 00000 н. 0000158695 00000 н. 0000158747 00000 н. 0000158798 00000 н. 0000158850 00000 н. 0000158901 00000 н. 0000158953 00000 н. 0000159005 00000 н. 0000159056 00000 н. 0000159107 00000 н. 0000159159 00000 н. 0000159211 00000 н. 0000159264 00000 н. 0000159316 00000 н. 0000159368 00000 н. 0000159420 00000 н. 0000159472 00000 н. 0000159523 00000 н. 0000159574 00000 н. 0000159626 00000 н. 0000159677 00000 н. 0000159729 00000 н. 0000159781 00000 н. 0000159834 00000 н. 0000159885 00000 н. 0000159937 00000 н. 0000159989 00000 н. 0000160041 00000 н. 0000160092 00000 н. 0000160144 00000 п. 0000160197 00000 п. 0000160249 00000 н. 0000160300 00000 п. 0000160351 00000 п. 0000160402 00000 н. 0000160453 00000 п. 0000160504 00000 н. 0000160555 00000 н. 0000160606 00000 н. 0000160657 00000 н. 0000160708 00000 н. 0000160759 00000 н. 0000160810 00000 н. 0000160861 00000 п. 0000160912 00000 н. 0000160963 00000 н. 0000161014 00000 н. 0000161065 00000 н.
0000161118 00000 н. 0000161169 00000 н. 0000161221 00000 н. 0000161273 00000 н. 0000161325 00000 н. 0000161377 00000 н. 0000161428 00000 н. 0000161479 00000 н. 0000161531 00000 н. 0000161583 00000 н. 0000161635 00000 н. 0000161687 00000 н. 0000161738 00000 н. 0000161790 00000 н. 0000161842 00000 н. 0000161894 00000 н. 0000161946 00000 н. 0000161998 00000 н. 0000162050 00000 н. 0000162102 00000 н. 0000162153 00000 н. 0000162204 00000 н. 0000162256 00000 н. 0000162307 00000 н. 0000162358 00000 п. 0000162410 00000 н. 0000162461 00000 н. 0000162512 00000 н. 0000162564 00000 н. 0000162616 00000 н. 0000162668 00000 н. 0000162720 00000 н. 0000162771 00000 н. 0000162823 00000 н. 0000162876 00000 н. 0000162928 00000 н. 0000162980 00000 н. 0000163032 00000 н. 0000163084 00000 н. 0000163136 00000 н. 0000163187 00000 н. 0000163239 00000 н. 0000163290 00000 н. 0000163343 00000 п. 0000163396 00000 н. 0000163449 00000 н. 0000163501 00000 н. 0000163554 00000 н.
0000163605 00000 н. 0000163657 00000 н. 0000163708 00000 н. 0000163759 00000 н. 0000163811 00000 н. 0000163863 00000 н. 0000163915 00000 н. 0000163966 00000 н. 0000164018 00000 н. 0000164071 00000 н. 0000164122 00000 н. 0000164173 00000 н. 0000164225 00000 н. 0000164276 00000 н. 0000164328 00000 н. 0000164380 00000 н. 0000164431 00000 н. 0000164483 00000 н. 0000164535 00000 н. 0000164588 00000 н. 0000164639 00000 н. 0000164691 00000 н. 0000164743 00000 н. 0000164794 00000 н. 0000164846 00000 н. 0000164898 00000 н. 0000164950 00000 н. 0000165002 00000 н. 0000165055 00000 н. 0000165107 00000 н. 0000165159 00000 н. 0000165210 00000 п. 0000165261 00000 н. 0000165314 00000 н. 0000165367 00000 н. 0000165418 00000 н. 0000165471 00000 н. 0000165522 00000 н. 0000165574 00000 н. 0000165625 00000 н. 0000165678 00000 н. 0000165731 00000 н. 0000165784 00000 н. 0000165835 00000 н. 0000165887 00000 н. 0000165939 00000 н. 0000165992 00000 н. 0000166043 00000 н.
0000166096 00000 н. 0000166149 00000 н. 0000166200 00000 н. 0000166251 00000 н. 0000166302 00000 н. 0000166354 00000 н. 0000166407 00000 н. 0000166458 00000 н. 0000166510 00000 н. 0000166562 00000 н. 0000166614 00000 н. 0000166665 00000 н. 0000166717 00000 н. 0000166769 00000 н. 0000166821 00000 н. 0000166872 00000 н. 0000166924 00000 н. 0000166975 00000 н. 0000167028 00000 н. 0000167079 00000 п. 0000167131 00000 н. 0000167183 00000 н. 0000167235 00000 н. 0000167287 00000 н. 0000167339 00000 н. 0000167390 00000 н. 0000167443 00000 н. 0000167495 00000 н. 0000167518 00000 н. 0000173232 00000 н. 0000173255 00000 н. 0000176847 00000 н. 0000176870 00000 н. 0000179704 00000 н. 0000179727 00000 н. 0000182816 00000 н. 0000182839 00000 н. 0000186067 00000 н. 0000186090 00000 н. 0000189256 00000 н. 0000189279 00000 н. 0000192269 00000 н. 0000192292 00000 н. 0000195115 00000 н. 0000195364 00000 н. 0000196024 00000 н. 0000196210 00000 н. 0000196447 00000 н.
0000196786 00000 н. 0000197056 00000 н. 0000197692 00000 н. 0000197875 00000 н. 0000198115 00000 н. 0000198379 00000 н. 0000198604 00000 н. 0000198790 00000 н. 0000199069 00000 н. 0000199270 00000 н. 0000199629 00000 н. 0000199812 00000 н. 0000200013 00000 н. 0000200220 00000 н. 0000200547 00000 н. 0000200796 00000 н. 0000201057 00000 н. 0000201519 00000 н. 0000201771 00000 н. 0000202041 00000 н. 0000202377 00000 н. 0000202563 00000 н. 0000202806 00000 н. 0000203133 00000 н. 0000203385 00000 н. 0000203586 00000 н. 0000203823 00000 н. 0000204435 00000 н. 0000204654 00000 н. 0000204891 00000 н. 0000205167 00000 н. 0000205365 00000 н. 0000205626 00000 н. 0000206032 00000 н. 0000206263 00000 н. 0000206650 00000 н. 0000206863 00000 н. 0000207115 00000 н. 0000207292 00000 н. 0000207538 00000 н. 0000207769 00000 н. 0000208060 00000 н. 0000208261 00000 н. 0000208507 00000 н. 0000208825 00000 н. 0000209086 00000 н. 0000209305 00000 н. 0000209563 00000 н.
0000209770 00000 н. 0000209977 00000 н. 0000210220 00000 н. 0000210400 00000 п. 0000210589 00000 н. 0000210814 00000 н. 0000211084 00000 н. 0000211261 00000 н. 0000211483 00000 н. 0000211648 00000 н. 0000211852 00000 н. 0000212059 00000 н. 0000212287 00000 н. 0000212515 00000 н. 0000212773 00000 н. 0000213064 00000 н. 0000213307 00000 н. 0000213496 00000 н. 0000213802 00000 н. 0000214012 00000 н. 0000214144 00000 н. 0000214435 00000 н. 0000214624 00000 н. 0000214849 00000 н. 0000215089 00000 н. 0000215290 00000 н. 0000215518 00000 н. 0000215872 00000 н. 0000216205 00000 н. 0000216562 00000 н. 0000216760 00000 н. 0000216997 00000 н. 0000217174 00000 н. 0000217366 00000 н. 0000217561 00000 н. 0000217777 00000 н. 0000217969 00000 н. 0000218164 00000 п. 0000218353 00000 п. 0000218485 00000 н. 0000218677 00000 н. 0000218881 00000 н. 0000221559 00000 н. 0000233465 00000 н. 0000259364 00000 н. 0000287529 00000 н. 0000288387 00000 н. 0000288585 00000 н.
0000288777 00000 н. 0000288975 00000 н. 0000289098 00000 н. 0000289218 00000 н. 0000289533 00000 н. 0000289665 00000 н. 0000289902 00000 н. 00002
00000 н. 00002
00000 н. 00002
00000 н. 00002 00000 н. 0000291996 00000 н. 0000292293 00000 н. 0000292476 00000 н. 0000292602 00000 н. 0000292845 00000 н. 0000293079 00000 п. 0000293328 00000 н. 0000293577 00000 н. 0000293691 00000 н. 0000293901 00000 н. 0000294198 00000 п. 0000294489 00000 н. 0000294804 00000 н. 0000295032 00000 н. 0000295251 00000 н. 0000295452 00000 н. 0000295659 00000 н. 0000295914 00000 н. 0000296127 00000 н. 0000296364 00000 н. 0000296580 00000 н. 0000296775 00000 н. 0000296948 00000 н. 0000297170 00000 н. 0000297386 00000 п. 0000297722 00000 н. 0000297950 00000 н. 0000298154 00000 н. 0000298487 00000 н. 0000298688 00000 н. 0000298961 00000 н. 0000299165 00000 н. 0000299435 00000 н. 0000299669 00000 н. 0000299921 00000 н. 0000300152 00000 н. 0000300386 00000 п. 0000300581 00000 п. 0000300797 00000 п. 0000300998 00000 н. 0000301193 00000 н. 0000301427 00000 н. 0000301625 00000 н. 0000301832 00000 н. 0000302063 00000 н. 0000302252 00000 н. 0000302483 00000 н. 0000302675 00000 н. 0000302945 00000 н. 0000303143 00000 п. 0000303323 00000 н. 0000303496 00000 н. 0000303669 00000 н. 0000303849 00000 н. 0000304019 00000 н. 0000304199 00000 н. 0000304493 00000 н. 0000304757 00000 н. 0000305006 00000 н. 0000305222 00000 п. 0000305333 00000 п. 0000305603 00000 н. 0000305783 00000 н. 0000305978 00000 п. 0000306221 00000 н. 0000306470 00000 н. 0000306590 00000 н. 0000306773 00000 н. 0000307010 00000 н. 0000307136 00000 п. 0000307397 00000 н. 0000307646 00000 н. 0000307835 00000 н. 0000308036 00000 н. 0000308270 00000 н. 0000308402 00000 н. 0000308660 00000 н. 0000308837 00000 н. 0000309047 00000 н. 0000309251 00000 н. 0000309440 00000 н.
0000309641 00000 п. 0000309896 00000 н. 0000310184 00000 п. 0000310439 00000 п. 0000310634 00000 п. 0000310820 00000 н. 0000310990 00000 н. 0000311119 00000 н. 0000311305 00000 н. 0000311434 00000 п. 0000311689 00000 н. 0000311791 00000 п. 0000312032 00000 н. 0000312230 00000 н. 0000312437 00000 н. 0000312644 00000 н. 0000312884 00000 н. 0000313145 00000 п. 0000313322 00000 н. 0000313538 00000 п. 0000313784 00000 п. 0000313973 00000 п. 0000314189 00000 п. 0000314370 00000 н. 0000314656 00000 н. 0000314930 00000 н. 0000315186 00000 н. 0000315409 00000 н. 0000315626 00000 н. 0000315885 00000 н. 0000316168 00000 н. 0000316598 00000 н. 0000316815 00000 н. 0000317221 00000 н. 0000317462 00000 н. 0000317748 00000 н. 0000318166 00000 п. 0000318340 00000 н. 0000318511 00000 н. 0000318932 00000 н. 0000319185 00000 н. 0000319450 00000 н. 0000319736 00000 н. 0000319923 00000 п. 0000320122 00000 н. 0000320310 00000 н. 0000320515 00000 н. 0000320753 00000 н.
0000320970 00000 н. 0000321184 00000 н. 0000321358 00000 н. 0000321548 00000 н. 0000321738 00000 н. 0000321922 00000 н. 0000322160 00000 н. 0000322341 00000 н. 0000322543 00000 н. 0000322838 00000 н. 0000323130 00000 н. 0000323425 00000 н. 0000323609 00000 н. 0000323799 00000 н. 0000323995 00000 н. 0000324254 00000 н. 0000324558 00000 н. 0000324841 00000 н. 0000325226 00000 н. 0000325581 00000 н. 0000325945 00000 н. 0000326240 00000 н. 0000326583 00000 н. 0000326863 00000 н. 0000327242 00000 н. 0000327528 00000 н. 0000327880 00000 н. 0000328253 00000 н. 0000328599 00000 н. 0000328773 00000 н. 0000329119 00000 н. 0000329468 00000 н. 0000329919 00000 н. 0000330100 00000 н. 0000330464 00000 н. 0000330807 00000 н. 0000331156 00000 н. 0000331514 00000 н. 0000331866 00000 н. 0000332227 00000 н. 0000332576 00000 н. 0000332883 00000 н. 0000333334 00000 н. 0000333782 00000 н. 0000333996 00000 н. 0000334192 00000 н. 0000334366 00000 н. 0000334796 00000 н.
0000335049 00000 н. 0000335278 00000 н. 0000335522 00000 н. 0000335928 00000 н. 0000336160 00000 п. 0000336440 00000 н. 0000336647 00000 н. 0000336882 00000 н. 0000337114 00000 н. 0000337427 00000 н. 0000337668 00000 н. 0000338032 00000 н. 0000338255 00000 н. 0000338460 00000 н. 0000338653 00000 н. 0000338930 00000 н. 0000339132 00000 н. 0000339352 00000 п. 0000339551 00000 п. 0000339744 00000 н. 0000339988 00000 н. 0000340229 00000 н. 0000340482 00000 н. 0000340774 00000 н. 0000341027 00000 н. 0000341268 00000 н. 0000341488 00000 н. 0000341702 00000 п. 0000341922 00000 н. 0000342163 00000 п. 0000342398 00000 н. 0000342627 00000 н. 0000342946 00000 н. 0000343241 00000 н. 0000343536 00000 н. 0000343825 00000 н. 0000344108 00000 п. 0000344394 00000 н. 0000344692 00000 н. 0000345008 00000 п. 0000345327 00000 н. 0000345634 00000 п. 0000345938 00000 п. 0000346242 00000 н. 0000346552 00000 н. 0000346760 00000 н. 0000347154 00000 н. 0000347473 00000 п.
0000347885 00000 н. 0000348354 00000 п. 0000348799 00000 н. 0000349049 00000 н. 0000349233 00000 н. 0000349313 00000 п. 0000349497 00000 н. 0000349699 00000 н. 0000349899 00000 н. 0000350091 00000 н. 0000350593 00000 н. 0000350786 00000 н. 0000350979 00000 н. 0000351166 00000 н. 0000351371 00000 н. 0000351567 00000 н. 0000351787 00000 н. 0000352031 00000 н. 0000352275 00000 н. 0000352513 00000 н. 0000352700 00000 н. 0000352920 00000 н. 0000353149 00000 н. 0000353432 00000 н. 0000353688 00000 н. 0000353890 00000 н. 0000354494 00000 н. 0000354999 00000 н. 0000355600 00000 н. 0000355910 00000 н. 0000356115 00000 н. 0000356362 00000 н. 0000356576 00000 н. 0000356814 00000 н. 0000357019 00000 п. 0000357311 00000 н. 0000357798 00000 н. 0000358000 00000 н. 0000358205 00000 н. 0000358407 00000 н. 0000358603 00000 н. 0000358802 00000 н. 0000359010 00000 н. 0000359443 00000 н. 0000359900 00000 н. 0000360294 00000 н. 0000360559 00000 н. 0000360881 00000 н.
0000361251 00000 н. 0000361462 00000 н. 0000361733 00000 н. 0000361920 00000 н. 0000362107 00000 н. 0000362384 00000 н. 0000362661 00000 п. 0000362956 00000 н. 0000363242 00000 н. 0000363528 00000 н. 0000363817 00000 н. 0000364004 00000 н. 0000364305 00000 н. 0000364492 00000 н. 0000364736 00000 н. 0000364950 00000 н. 0000365173 00000 п 0000365393 00000 н. 0000365607 00000 н. 0000365842 00000 н. 0000366035 00000 н. 0000366234 00000 н. 0000366469 00000 н. 0000366716 00000 н. 0000366951 00000 н. 0000367183 00000 н. 0000367373 00000 п. 0000367608 00000 н. 0000368059 00000 н. 0000368258 00000 н. 0000368445 00000 н. 0000368632 00000 н. 0000368803 00000 н. 0000368977 00000 н. 0000369167 00000 н. 0000369291 00000 п. 0000369421 00000 н. 0000369611 00000 н. 0000369738 00000 п. 0000369912 00000 н. 0000370039 00000 н. 0000370127 00000 н. 0000370305 00000 н. 0000370381 00000 п. 0000370589 00000 н. 0000370822 00000 н. 0000371000 00000 н. 0000371094 00000 н.
0000371248 00000 н. 0000371402 00000 н. 0000371532 00000 н. 0000371608 00000 н. 0000371717 00000 н. 0000371850 00000 н. 0000371977 00000 н. 0000372332 00000 н. 0000372465 00000 н. 0000372868 00000 н. 0000373121 00000 н. 0000373719 00000 н. 0000373948 00000 н. 0000374135 00000 н. 0000374382 00000 п. 0000374491 00000 н. 0000374723 00000 н. 0000374967 00000 н. 0000375217 00000 н. 0000375395 00000 н. 0000375566 00000 п. 0000375690 00000 н. 0000375904 00000 н. 0000376118 00000 п. 0000376320 00000 н. 0000376491 00000 н. 0000376665 00000 н. 0000376798 00000 н. 0000376969 00000 н. 0000377102 00000 н. 0000377235 00000 н. 0000377409 00000 н. 0000377631 00000 н. 0000378232 00000 н. 0000378812 00000 н. 0000379350 00000 н. 0000379786 00000 н. 0000379997 00000 н. 0000380559 00000 н. 0000381112 00000 н. 0000381209 00000 н. 0000381789 00000 н. 0000382333 00000 п. 0000382913 00000 н. 0000383508 00000 н. 0000383905 00000 н. 0000384167 00000 н. 0000384663 00000 н.
0000385015 00000 н. 0000385349 00000 п. 0000385593 00000 п. 0000386131 00000 п. 0000386546 00000 н. 0000386802 00000 н. 0000387061 00000 п. 0000387257 00000 н. 0000387477 00000 н. 0000387895 00000 н. 0000388295 00000 н. 0000388515 00000 н. 0000388603 00000 н. 0000388697 00000 п. 0000388782 00000 н. 0000389014 00000 н. 0000389231 00000 п. 0000389454 00000 п. 0000389616 00000 н. 0000389725 00000 н. 00003 00000 н. 00003
00000 н. 00003
00000 н. 0000300000 н. 00004 00000 н. 00004
00000 н. 00004
00000 н. 00004 00000 н. 00004
00000 н. 0000492025 00000 н. 0000492221 00000 н. 0000492436 00000 н. 0000492657 00000 н. 0000492853 00000 н. 0000493083 00000 н. 0000493274 00000 н. 0000493489 00000 н. 0000493728 00000 н. 0000493924 00000 н. 0000494152 00000 н. 0000494338 00000 п. 0000494592 00000 н. 0000494837 00000 н.00000 n 00005
00000 n 00005 00000 n 00005 00000 n 00005 00000 n 0000591993 00000 n 0000592211 00000 n 0000592429 00000 n 0000592610 00000 n 0000592812 00000 n 0000592999 00000 n 0000593233 00000 n 0000593432 00000 n 0000593661 00000 n 0000593878 00000 n 0000594083 00000 n 0000594313 00000 n 0000594500 00000 n 0000594724 00000 n 0000594926 00000 n 0000595113 00000 n 0000595346 00000 n 0000595545 00000 n 0000595772 00000 n 0000595989 00000 n 0000596194 00000 n 0000596418 00000 n 0000596605 00000 n 0000596832 00000 n 0000597013 00000 n 0000597210 00000 n 0000597451 00000 n 0000597632 00000 n 0000597857 00000 n 0000598069 00000 n 0000598326 00000 n 0000598507 00000 n 0000598734 00000 n 0000598918 00000 n 0000599115 00000 n 0000599334 00000 n 0000599576 00000 n 0000599757 00000 n 0000599953 00000 n 0000600165 00000 n 0000600382 00000 n 0000600640 00000 п. 0000600901 00000 n 0000601082 00000 n 0000601306 00000 n 0000601487 00000 n 0000601682 00000 n 0000601869 00000 n 0000602104 00000 n 0000602371 00000 n 0000602628 00000 n 0000602809 00000 n 0000603036 00000 n 0000603233 00000 n 0000603422 00000 n 0000603711 00000 n 0000603951 00000 n 0000604178 00000 n 0000604376 00000 n 0000604613 00000 n 0000604797 00000 n 0000605024 00000 n 0000605264 00000 n 0000605445 00000 n 0000605666 00000 n 0000605869 00000 n 0000606053 00000 n 0000606287 00000 n 0000606523 00000 n 0000606789 00000 n 0000607052 00000 n 0000607273 00000 n 0000607475 00000 n 0000607659 00000 n 0000607893 00000 n 0000608160 00000 n 0000608423 00000 n 0000608644 00000 n 0000608825 00000 n 0000609208 00000 n 0000609432 00000 n 0000609629 00000 n 0000609874 00000 n 0000610173 00000 n 0000610369 00000 n 0000610584 00000 n 0000610781 00000 n 0000611100 00000 n 0000611373 00000 n 0000611589 00000 n 0000611770 00000 n 0000611969 00000 n 0000612352 00000 n 0000612533 00000 n 0000612735 00000 n 0000613119 00000 n 0000613300 00000 n 0000613512 00000 n 0000613750 00000 n 0000614022 00000 n 0000614282 00000 n 0000614497 00000 n 0000614688 00000 n 0000614879 00000 n 0000615068 00000 n 0000615301 00000 n 0000615497 00000 n 0000615693 00000 n 0000615898 00000 n 0000616085 00000 n 0000616329 00000 n 0000616544 00000 n 0000616725 00000 n 0000616912 00000 n 0000617120 00000 n 0000617301 00000 n 0000617530 00000 n 0000617760 00000 n 0000617957 00000 n 0000618222 00000 n 0000618415 00000 n 0000618627 00000 n 0000618818 00000 n 0000619014 00000 n 0000619198 00000 n 0000619428 00000 n 0000619722 00000 n 0000619947 00000 n 0000620138 00000 n 0000620333 00000 n 0000620514 00000 n 0000620744 00000 n 0000621031 00000 n 0000621258 00000 n 0000621442 00000 n 0000621638 00000 n 0000621868 00000 n 0000622154 00000 n 0000622396 00000 n 0000622623 00000 n 0000622804 00000 n 0000623000 00000 n 0000623236 00000 n 0000623562 00000 n 0000623917 00000 n 0000624130 00000 n 0000624344 00000 n 0000624565 00000 n 0000624878 00000 n 0000625102 00000 n 0000625289 00000 n 0000625524 00000 n 0000625819 00000 n 0000626006 00000 n 0000626240 00000 н.
0000626535 00000 n 0000626716 00000 n 0000626924 00000 n 0000627226 00000 n 0000627445 00000 n 0000627669 00000 n 0000628010 00000 n 0000628371 00000 n 0000628728 00000 n 0000629083 00000 n 0000629428 00000 n 0000629661 00000 n 0000629854 00000 n 0000630041 00000 n 0000630400 00000 n 0000630621 00000 n 0000630813 00000 n 0000631190 00000 n 0000631554 00000 n 0000631907 00000 n 0000632091 00000 n 0000632272 00000 n 0000632473 00000 n 0000632660 00000 n 0000632841 00000 n 0000633041 00000 n 0000633235 00000 n 0000633533 00000 n 0000633714 00000 n 0000633895 00000 n 0000634096 00000 n 0000634304 00000 n 0000634506 00000 n 0000634803 00000 n 0000634987 00000 n 0000635171 00000 n 0000635386 00000 n 0000635600 00000 n 0000635793 00000 n 0000636073 00000 n 0000636295 00000 n 0000636482 00000 n 0000636697 00000 n 0000636905 00000 n 0000637213 00000 n 0000637409 00000 n 0000637736 00000 n 0000637956 00000 n 0000638308 00000 n 0000638489 00000 n 0000638673 00000 n 0000638857 00000 n 0000639192 00000 n 0000639373 00000 n 0000639650 00000 n 0000639834 00000 n 0000640042 00000 n 0000640226 00000 n 0000640422 00000 n 0000640664 00000 n 0000640892 00000 n 0000641079 00000 n 0000641270 00000 n 0000641488 00000 n 0000641700 00000 n 0000641910 00000 n 0000642094 00000 n 0000642300 00000 n 0000642491 00000 n 0000642724 00000 n 0000642968 00000 n 0000643149 00000 n 0000643344 00000 n 0000643573 00000 n 0000643757 00000 n 0000644005 00000 n 0000644198 00000 n 0000644427 00000 n 0000644611 00000 n 0000644856 00000 n 0000645055 00000 n 0000645309 00000 n 0000645505 00000 n 0000645755 00000 n 0000645956 00000 n 0000646156 00000 n 0000646343 00000 n 0000646530 00000 n 0000646714 00000 n 0000646940 00000 n 0000647158 00000 n 0000647386 00000 n 0000647573 00000 n 0000647760 00000 n 0000648014 00000 n 0000648201 00000 n 0000648385 00000 n 0000648604 00000 n 0000648829 00000 n 0000649020 00000 n 0000649235 00000 n 0000649422 00000 n 0000649609 00000 n 0000649804 00000 n 0000650003 00000 n 0000650187 00000 n 0000650374 00000 n 0000650575 00000 n 0000650787 00000 n 0000651000 00000 n 0000651224 00000 н.
0000651449 00000 n 0000651651 00000 n 0000651832 00000 n 0000652030 00000 n 0000652235 00000 n 0000652416 00000 n 0000652613 00000 n 0000652793 00000 n 0000652977 00000 n 0000653161 00000 n 0000653341 00000 n 0000653534 00000 n 0000653714 00000 n 0000653910 00000 n 0000654090 00000 n 0000654292 00000 n 0000654494 00000 n 0000654674 00000 n 0000654871 00000 n 0000655054 00000 n 0000655251 00000 n 0000655434 00000 n 0000655631 00000 n 0000655814 00000 n 0000656005 00000 n 0000656211 00000 n 0000656398 00000 n 0000656603 00000 n 0000656821 00000 n 0000657004 00000 n 0000657228 00000 n 0000657411 00000 n 0000657635 00000 n 0000657818 00000 n 0000658042 00000 n 0000658228 00000 n 0000658452 00000 n 0000658641 00000 n 0000658865 00000 n 0000659061 00000 n 0000659282 00000 n 0000659478 00000 n 0000659701 00000 n 0000659898 00000 n 0000660127 00000 n 0000660324 00000 n 0000660560 00000 n 0000660757 00000 n 0000660994 00000 n 0000661191 00000 n 0000661427 00000 n 0000661624 00000 n 0000661863 00000 n 0000662071 00000 n 0000662306 00000 n 0000662518 00000 n 0000662754 00000 n 0000662967 00000 n 0000663212 00000 n 0000663418 00000 n 0000663658 00000 n 0000663839 00000 n 0000664045 00000 n 0000664301 00000 n 0000664482 00000 n 0000664692 00000 n 0000664947 00000 n 0000665128 00000 n 0000665331 00000 n 0000665596 00000 n 0000665799 00000 n 0000666070 00000 n 0000666251 00000 n 0000666457 00000 n 0000666675 00000 n 0000666908 00000 n 0000667089 00000 n 0000667295 00000 n 0000667506 00000 n 0000667687 00000 n 0000667897 00000 n 0000668109 00000 n 0000668290 00000 n 0000668511 00000 n 0000668724 00000 n 0000668944 00000 n 0000669160 00000 n 0000669386 00000 n 0000669602 00000 n 0000669822 00000 n 0000670023 00000 n 0000670240 00000 n 0000670433 00000 n 0000670639 00000 n 0000670902 00000 n 0000671110 00000 n 0000671306 00000 n 0000671509 00000 n 0000671765 00000 n 0000671977 00000 n 0000672176 00000 n 0000672381 00000 n 0000672642 00000 n 0000672854 00000 n 0000673056 00000 n 0000673259 00000 n 0000673468 00000 n 0000673683 00000 n 0000673896 00000 n 0000674096 00000 n 0000674306 00000 n 0000674560 00000 n 0000674757 00000 n 0000674967 00000 n 0000675180 00000 n 0000675389 00000 n 0000675602 00000 n 0000675837 00000 n 0000676045 00000 n 0000676261 00000 n 0000676490 00000 n 0000676698 00000 n 0000676915 00000 n 0000677145 00000 n 0000677362 00000 n 0000677590 00000 n 0000677804 00000 n 0000678036 00000 n 0000678250 00000 n 0000678459 00000 n 0000678672 00000 n 0000678887 00000 n 0000679099 00000 n 0000679314 00000 n 0000679526 00000 n 0000679739 00000 n 0000679951 00000 n 0000680166 00000 n 0000680413 00000 n 0000680844 00000 n 0000681160 00000 n 0000681466 00000 n 0000681680 00000 n 0000681905 00000 n 0000682135 00000 n 0000682353 00000 n 0000682574 00000 n 0000682805 00000 n 0000683025 00000 n 0000683209 00000 n 0000683430 00000 n 0000683660 00000 n 0000683882 00000 n 0000684076 00000 n 0000684306 00000 n 0000684541 00000 n 0000684762 00000 n 0000684973 00000 n 0000685203 00000 n 0000685438 00000 n 0000685669 00000 n 0000685904 00000 n 0000686135 00000 n 0000686371 00000 n 0000686586 00000 n 0000686823 00000 n 0000687022 00000 n 0000687236 00000 н.
0000687432 00000 n 0000687643 00000 n 0000687838 00000 n 0000688040 00000 n 0000688264 00000 n 0000688494 00000 n 0000688701 00000 n 0000688900 00000 n 0000689118 00000 n 0000689354 00000 n 0000689548 00000 n 0000689747 00000 n 0000689941 00000 n 00006
00000 n 00006
00000 n 00006 00000 n 00006 00000 n 00006 00000 n 00006 00000 n 00006
00000 n 00006 00000 n 00006 00000 n 0000692080 00000 n 0000692282 00000 n 0000692472 00000 n 0000692684 00000 n 0000692924 00000 n 0000693118 00000 n 0000693305 00000 n 0000693526 00000 n 0000693766 00000 n 0000693961 00000 n 0000694193 00000 n 0000694426 00000 n 0000694719 00000 n 0000694937 00000 n 0000695174 00000 n 0000695371 00000 n 0000695559 00000 n 0000695797 00000 n 0000695991 00000 n 0000696182 00000 n 0000696422 00000 n 0000696615 00000 n 0000696809 00000 n 0000697043 00000 n 0000697236 00000 n 0000697440 00000 n 0000697677 00000 n 0000697876 00000 n 0000698085 00000 n 0000698320 00000 n 0000698522 00000 n 0000698730 00000 n 0000698965 00000 n 0000699168 00000 n 0000699351 00000 n 0000699537 00000 n 0000699768 00000 n 0000700007 00000 n 0000700207 00000 n 0000700393 00000 n 0000700585 00000 n 0000700776 00000 n 0000701000 00000 n 0000701239 00000 n 0000701469 00000 n 0000701658 00000 n 0000701878 00000 n 0000702064 00000 n 0000702262 00000 n 0000702501 00000 n 0000702729 00000 n 0000702922 00000 n 0000703161 00000 n 0000703344 00000 n 0000703554 00000 n 0000703780 00000 n 0000703960 00000 n 0000704172 00000 n 0000704362 00000 n 0000704612 00000 n 0000704828 00000 n 0000705042 00000 n 0000705232 00000 n 0000705426 00000 n 0000705656 00000 n 0000705873 00000 n 0000706054 00000 n 0000706234 00000 n 0000706445 00000 n 0000706638 00000 n 0000706843 00000 n 0000707073 00000 n 0000707291 00000 n 0000707477 00000 n 0000707734 00000 n 0000707978 00000 n 0000708193 00000 n 0000708411 00000 n 0000708608 00000 n 0000708789 00000 n 0000709031 00000 n 0000709270 00000 n 0000709489 00000 n 0000709695 00000 n 0000709923 00000 n 0000710138 00000 n 0000710346 00000 n 0000710561 00000 n 0000710772 00000 n 0000710988 00000 n 0000711197 00000 n 0000711448 00000 n 0000711662 00000 n 0000711855 00000 n 0000712054 00000 n 0000712260 00000 n 0000712476 00000 n 0000712668 00000 n 0000712855 00000 n 0000713044 00000 n 0000713253 00000 n 0000713473 00000 n 0000713657 00000 n 0000713840 00000 n 0000714055 00000 n 0000714278 00000 n 0000714497 00000 n 0000714718 00000 n 0000714935 00000 n 0000715154 00000 n 0000715372 00000 n 0000715590 00000 n 0000715808 00000 n 0000716024 00000 n 0000716244 00000 n 0000716506 00000 n 0000716843 00000 n 0000717099 00000 n 0000717294 00000 n 0000717528 00000 n 0000717726 00000 n 0000717909 00000 n 0000718147 00000 n 0000718375 00000 n 0000718585 00000 n 0000718825 00000 n 0000719064 00000 n 0000719272 00000 n 0000719455 00000 n 0000719690 00000 n 0000719899 00000 n 0000720082 00000 n 0000720314 00000 n 0000720517 00000 n 0000720700 00000 n 0000720937 00000 n 0000721140 00000 n 0000721321 00000 n 0000721559 00000 n 0000721765 00000 n 0000721963 00000 n 0000722206 00000 n 0000722455 00000 n 0000722680 00000 n 0000722930 00000 n 0000723154 00000 n 0000723405 00000 n 0000723629 00000 n 0000723880 00000 n 0000724104 00000 n 0000724351 00000 n 0000724566 00000 n 0000724803 00000 n 0000725016 00000 n 0000725253 00000 n 0000725457 00000 n 0000725677 00000 n 0000725881 00000 n 0000726097 00000 n 0000726301 00000 n 0000726509 00000 n 0000726723 00000 n 0000726934 00000 n 0000727139 00000 n 0000727343 00000 n 0000727550 00000 n 0000727780 00000 n 0000727963 00000 n 0000728168 00000 n 0000728388 00000 n 0000728571 00000 n 0000728780 00000 n 0000728997 00000 n 0000729243 00000 n 0000729450 00000 n 0000729652 00000 n 0000729869 00000 n 0000730059 00000 n 0000730275 00000 n 0000730492 00000 n 0000730711 00000 n 0000730920 00000 n 0000731107 00000 n 0000731294 00000 n 0000731485 00000 n 0000731681 00000 n 0000731880 00000 n 0000732067 00000 n 0000732266 00000 n 0000732468 00000 n 0000732667 00000 n 0000732869 00000 n 0000733099 00000 n 0000733290 00000 n 0000733550 00000 n 0000733746 00000 n 0000734009 00000 n 0000734196 00000 n 0000734395 00000 n 0000734606 00000 n 0000734820 00000 n 0000735007 00000 n 0000735218 00000 n 0000735402 00000 n 0000735592 00000 n 0000735802 00000 n 0000735986 00000 n 0000736179 00000 n 0000736370 00000 n 0000736621 00000 n 0000736808 00000 n 0000737007 00000 n 0000737219 00000 n 0000737434 00000 n 0000737703 00000 n 0000737894 00000 n 0000738115 00000 n 0000738302 00000 n 0000738489 00000 n 0000738716 00000 n 0000738941 00000 n 0000739165 00000 n 0000739356 00000 n 0000739552 00000 n 0000739763 00000 n 0000739959 00000 n 0000740161 00000 n 0000740348 00000 n 0000740547 00000 n 0000740746 00000 n 0000740957 00000 n 0000741141 00000 n 0000741337 00000 n 0000741518 00000 n 0000741720 00000 n 0000741907 00000 n 0000742106 00000 n 0000742308 00000 n 0000742495 00000 n 0000742707 00000 n 0000742943 00000 n 0000743139 00000 n 0000743341 00000 n 0000743546 00000 n 0000743742 00000 n 0000743955 00000 n 0000744191 00000 n 0000744390 00000 n 0000744589 00000 n 0000744791 00000 n 0000744993 00000 n 0000745214 00000 n 0000745480 00000 n 0000745713 00000 n 0000745915 00000 n 0000746154 00000 n 0000746359 00000 n 0000746581 00000 n 0000746817 00000 n 0000747031 00000 n 0000747246 00000 n 0000747476 00000 n 0000747690 00000 n 0000747904 00000 n 0000748115 00000 n 0000748351 00000 n 0000748538 00000 n 0000748753 00000 n 0000748937 00000 n 0000749142 00000 n 0000749362 00000 n 0000749577 00000 n 0000749779 00000 n 0000750001 00000 n 0000750244 00000 n 0000750475 00000 n 0000750718 00000 n 0000750950 00000 n 0000751180 00000 n 0000751392 00000 n 0000751624 00000 n 0000751832 00000 n 0000752069 00000 n 0000752301 00000 n 0000752549 00000 n 0000752781 00000 n 0000753033 00000 n 0000753264 00000 n 0000753479 00000 n 0000753725 00000 n 0000753957 00000 n 0000754172 00000 n 0000754480 00000 n 0000754688 00000 n 0000754996 00000 n 0000755201 00000 n 0000755414 00000 n 0000755685 00000 n 0000755887 00000 n 0000756097 00000 n 0000756368 00000 n 0000756570 00000 n 0000756833 00000 n 0000757105 00000 n 0000757296 00000 n 0000757492 00000 n 0000757756 00000 n 0000758028 00000 n 0000758243 00000 n 0000758503 00000 n 0000758775 00000 n 0000758991 00000 n 0000759249 00000 n 0000759523 00000 n 0000759707 00000 n 0000759888 00000 n 0000760090 00000 n 0000760347 00000 n 0000760622 00000 n 0000760843 00000 n 0000761094 00000 n 0000761369 00000 n 0000761585 00000 n 0000761836 00000 n 0000762112 00000 n 0000762327 00000 n 0000762572 00000 n 0000762850 00000 n 0000763055 00000 n 0000763236 00000 n 0000763476 00000 n 0000763754 00000 n 0000763938 00000 n 0000764125 00000 n 0000764362 00000 n 0000764643 00000 n 0000764824 00000 n 0000765107 00000 n 0000765334 00000 n 0000765525 00000 n 0000765706 00000 n 0000765890 00000 n 0000766123 00000 n 0000766372 00000 n 0000766626 00000 n 0000766811 00000 n 0000766995 00000 n 0000767186 00000 n 0000767416 00000 n 0000767662 00000 n 0000767910 00000 n 0000768091 00000 n 0000768287 00000 n 0000768525 00000 n 0000768773 00000 n 0000769018 00000 n 0000769205 00000 n 0000769402 00000 n 0000769647 00000 n 0000769895 00000 n 0000770137 00000 n 0000770340 00000 n 0000770611 00000 n 0000770856 00000 n 0000771134 00000 n 0000771374 00000 n 0000771651 00000 n 0000771893 00000 n 0000772080 00000 n 0000772350 00000 n 0000772592 00000 n 0000772837 00000 n 0000773094 00000 n 0000773342 00000 n 0000773596 00000 н. 0000773820 00000 n 0000774074 00000 n 0000774303 00000 n 0000774530 00000 n 0000774775 00000 n 0000775026 00000 n 0000775297 00000 n 0000775551 00000 n 0000775806 00000 n 0000776024 00000 n 0000776284 00000 n 0000776554 00000 n 0000776796 00000 n 0000777018 00000 n 0000777266 00000 n 0000777529 00000 n 0000777756 00000 n 0000777947 00000 n 0000778131 00000 n 0000778317 00000 n 0000778565 00000 n 0000778831 00000 n 0000779056 00000 n 0000779245 00000 n 0000779429 00000 n 0000779622 00000 n 0000779867 00000 n 0000780133 00000 n 0000780357 00000 n 0000780572 00000 n 0000780832 00000 n 0000781055 00000 n 0000781273 00000 n 0000781454 00000 n 0000781702 00000 n 0000781968 00000 n 0000782170 00000 n 0000782388 00000 n 0000782628 00000 n 0000782842 00000 n 0000783112 00000 n 0000783327 00000 n 0000783571 00000 n 0000783847 00000 n 0000784052 00000 n 0000784274 00000 n 0000784516 00000 n 0000784728 00000 n 0000784930 00000 n 0000785153 00000 n 0000785398 00000 n 0000785611 00000 n 0000785810 00000 n 0000786027 00000 n 0000786218 00000 n 0000786478 00000 n 0000786698 00000 n 0000787001 00000 n 0000787302 00000 n 0000787600 00000 n 0000787796 00000 n 0000788089 00000 n 0000788317 00000 n 0000788564 00000 n 0000788800 00000 n 0000789038 00000 n 0000789266 00000 n 0000789453 00000 n 0000789644 00000 n 0000789882 00000 n 00007
00000 n 0000792057 00000 n 0000792288 00000 n 0000792531 00000 n 0000792822 00000 n 0000793014 00000 n 0000793308 00000 n 0000793606 00000 n 0000793830 00000 n 0000794075 00000 n 0000794296 00000 n 0000794514 00000 n 0000794743 00000 n 0000794963 00000 n 0000795187 00000 n 0000795416 00000 n 0000795634 00000 n 0000795869 00000 n 0000796068 00000 n 0000796284 00000 n 0000796480 00000 n 0000796679 00000 n 0000796901 00000 n 0000797095 00000 n 0000797307 00000 n 0000797503 00000 n 0000797733 00000 n 0000797944 00000 n 0000798140 00000 n 0000798361 00000 n 0000798560 00000 n 0000798771 00000 n 0000798998 00000 n 0000799197 00000 n 0000799409 00000 n 0000799596 00000 n 0000799841 00000 n 0000800028 00000 n 0000800233 00000 n 0000800435 00000 n 0000800631 00000 n 0000800845 00000 n 0000801029 00000 n 0000801283 00000 n 0000801485 00000 n 0000801684 00000 n 0000801874 00000 n 0000802076 00000 n 0000802317 00000 n 0000802501 00000 n 0000802755 00000 n 0000802951 00000 n 0000803150 00000 n 0000803334 00000 n 0000803521 00000 n 0000803712 00000 n 0000803893 00000 n 0000804139 00000 n 0000804409 00000 n 0000804599 00000 n 0000804792 00000 n 0000804979 00000 n 0000805160 00000 n 0000805344 00000 n 0000805525 00000 n 0000805770 00000 n 0000805994 00000 n 0000806215 00000 n 0000806399 00000 n 0000806590 00000 n 0000806789 00000 n 0000806976 00000 n 0000807212 00000 n 0000807396 00000 n 0000807659 00000 n 0000807855 00000 n 0000808039 00000 n 0000808273 00000 n 0000808495 00000 n 0000808719 00000 n 0000808906 00000 n 0000809144 00000 n 0000809328 00000 n 0000809588 00000 n 0000809769 00000 n 0000809999 00000 н. 0000810262 00000 n 0000810453 00000 n 0000810637 00000 n 0000810870 00000 n 0000811066 00000 n 0000811306 00000 n 0000811508 00000 n 0000811689 00000 n 0000811922 00000 n 0000812192 00000 n 0000812388 00000 n 0000812572 00000 n 0000812756 00000 n 0000812988 00000 n 0000813172 00000 n 0000813374 00000 n 0000813610 00000 n 0000813791 00000 n 0000813996 00000 n 0000814183 00000 n 0000814416 00000 n 0000814607 00000 n 0000814877 00000 n 0000815061 00000 n 0000815245 00000 n 0000815508 00000 n 0000815720 00000 n 0000815907 00000 n 0000816180 00000 n 0000816367 00000 n 0000816585 00000 n 0000816817 00000 n 0000817030 00000 n 0000817245 00000 n 0000817455 00000 n 0000817694 00000 n 0000817924 00000 n 0000818197 00000 n 0000818408 00000 n 0000818678 00000 n 0000818892 00000 n 0000819138 00000 n 0000819386 00000 n 0000819634 00000 n 0000819853 00000 n 0000820037 00000 n 0000820297 00000 n 0000820481 00000 n 0000820729 00000 n 0000820980 00000 n 0000821219 00000 n 0000821400 00000 n 0000821613 00000 n 0000821860 00000 n 0000822155 00000 n 0000822428 00000 n 0000822683 00000 n 0000822956 00000 n 0000823219 00000 n 0000823429 00000 n 0000823656 00000 n 0000823855 00000 n 0000824082 00000 n 0000824273 00000 n 0000824495 00000 n 0000824715 00000 n 0000824934 00000 n 0000825151 00000 n 0000825406 00000 n 0000825602 00000 n 0000825853 00000 n 0000826044 00000 n 0000826277 00000 n 0000826464 00000 n 0000826657 00000 n 0000826859 00000 n 0000827050 00000 n 0000827268 00000 n 0000827486 00000 n 0000827713 00000 n 0000827945 00000 n 0000828169 00000 n 0000828429 00000 n 0000828665 00000 n 0000828935 00000 n 0000829181 00000 n 0000829455 00000 n 0000829706 00000 n 0000829917 00000 n 0000830174 00000 n 0000830386 00000 n 0000830652 00000 n 0000830865 00000 n 0000831092 00000 n 0000831297 00000 n 0000831511 00000 n 0000831735 00000 n 0000831937 00000 n 0000832152 00000 n 0000832376 00000 n 0000832578 00000 n 0000832793 00000 n 0000833014 00000 n 0000833220 00000 n 0000833428 00000 n 0000833691 00000 n 0000833912 00000 n 0000834118 00000 n 0000834326 00000 n 0000834592 00000 n 0000834814 00000 n 0000835020 00000 n 0000835236 00000 n 0000835458 00000 n 0000835664 00000 n 0000835881 00000 n 0000836103 00000 n 0000836311 00000 n 0000836519 00000 n 0000836785 00000 n 0000837007 00000 n 0000837215 00000 n 0000837423 00000 n 0000837689 00000 n 0000837907 00000 n 0000838115 00000 n 0000838321 00000 n 0000838584 00000 n 0000838802 00000 n 0000839005 00000 n 0000839213 00000 n 0000839476 00000 n 0000839698 00000 n 0000839901 00000 n 0000840104 00000 n 0000840370 00000 n 0000840592 00000 n 0000840800 00000 n 0000841008 00000 n 0000841278 00000 n 0000841496 00000 n 0000841704 00000 n 0000841912 00000 n 0000842178 00000 n 0000842396 00000 n 0000842604 00000 n 0000842812 00000 n 0000843078 00000 n 0000843296 00000 n 0000843499 00000 n 0000843702 00000 n 0000843972 00000 n 0000844190 00000 n 0000844393 00000 n 0000844596 00000 n 0000844866 00000 n 0000845085 00000 n 0000845288 00000 n 0000845491 00000 n 0000845757 00000 n 0000845976 00000 n 0000846179 00000 n 0000846382 00000 n 0000846603 00000 n 0000846824 00000 n 0000847043 00000 n 0000847246 00000 n 0000847449 00000 n 0000847651 00000 n 0000847875 00000 n 0000848090 00000 n 0000848293 00000 n 0000848496 00000 n 0000848717 00000 n 0000848932 00000 n 0000849135 00000 n 0000849341 00000 n 0000849562 00000 n 0000849780 00000 n 0000849988 00000 n 0000850191 00000 n 0000850412 00000 n 0000850631 00000 n 0000850834 00000 n 0000851037 00000 n 0000851258 00000 n 0000851473 00000 n 0000851678 00000 n 0000851886 00000 n 0000852107 00000 n 0000852322 00000 n 0000852527 00000 n 0000852730 00000 n 0000852951 00000 n 0000853166 00000 n 0000853374 00000 n 0000853577 00000 n 0000853798 00000 n 0000854013 00000 n 0000854221 00000 n 0000854424 00000 n 0000854645 00000 n 0000854864 00000 n 0000855069 00000 n 0000855272 00000 n 0000855493 00000 n 0000855708 00000 n 0000855913 00000 n 0000856116 00000 n 0000856337 00000 n 0000856552 00000 n 0000856760 00000 n 0000856966 00000 n 0000857187 00000 n 0000857402 00000 n 0000857610 00000 n 0000857813 00000 n 0000858073 00000 n 0000858278 00000 n 0000858486 00000 n 0000858743 00000 n 0000858948 00000 n 0000859151 00000 n 0000859402 00000 n 0000859610 00000 n 0000859813 00000 n 0000860058 00000 n 0000860263 00000 n 0000860466 00000 n 0000860705 00000 n 0000860913 00000 n 0000861116 00000 n 0000861352 00000 n 0000861560 00000 n 0000861763 00000 n 0000861993 00000 n 0000862201 00000 n 0000862409 00000 n 0000862636 00000 n 0000862844 00000 n 0000863047 00000 n 0000863268 00000 n 0000863473 00000 n 0000863676 00000 n 0000863892 00000 n 0000864092 00000 n 0000864300 00000 n 0000864524 00000 n 0000864729 00000 n 0000864937 00000 n 0000865167 00000 n 0000865372 00000 n 0000865575 00000 n 0000865806 00000 n 0000866011 00000 n 0000866214 00000 n 0000866453 00000 n 0000866658 00000 n 0000866866 00000 n 0000867103 00000 n 0000867308 00000 n 0000867516 00000 n 0000867761 00000 n 0000867966 00000 n 0000868169 00000 n 0000868420 00000 n 0000868625 00000 n 0000868828 00000 n 0000869066 00000 n 0000869266 00000 n 0000869471 00000 n 0000869728 00000 n 0000869927 00000 n 0000870199 00000 n 0000870407 00000 n 0000870688 00000 n 0000870912 00000 n 0000871207 00000 n 0000871443 00000 n 0000871746 00000 n 0000871988 00000 n 0000872300 00000 n 0000872548 00000 n 0000872868 00000 н.
0000873122 00000 n 0000873476 00000 n 0000873833 00000 n 0000874066 00000 n 0000874281 00000 n 0000874465 00000 n 0000874716 00000 n 0000874943 00000 n 0000875159 00000 n 0000875404 00000 n 0000875623 00000 n 0000875826 00000 n 0000876044 00000 n 0000876246 00000 n 0000876476 00000 n 0000876694 00000 n 0000876894 00000 n 0000877114 00000 n 0000877319 00000 n 0000877545 00000 n 0000877757 00000 n 0000877960 00000 n 0000878181 00000 n 0000878389 00000 n 0000878608 00000 n 0000878884 00000 n 0000879089 00000 n 0000879312 00000 n 0000879517 00000 n 0000879731 00000 n 0000880004 00000 n 0000880207 00000 n 0000880432 00000 n 0000880640 00000 n 0000880851 00000 n 0000881111 00000 n 0000881319 00000 n 0000881545 00000 n 0000881753 00000 n 0000882026 00000 n 0000882280 00000 n 0000882483 00000 n 0000882709 00000 n 0000882917 00000 n 0000883183 00000 n 0000883431 00000 n 0000883639 00000 n 0000883867 00000 n 0000884075 00000 n 0000884341 00000 n 0000884589 00000 n 0000884792 00000 n 0000885022 00000 n 0000885230 00000 n 0000885503 00000 n 0000885745 00000 n 0000885948 00000 n 0000886178 00000 n 0000886386 00000 n 0000886662 00000 n 0000886898 00000 n 0000887138 00000 n 0000887346 00000 n 0000887622 00000 n 0000887855 00000 n 0000888095 00000 n 0000888300 00000 n 0000888510 00000 n 0000888740 00000 n 0000888979 00000 n 0000889184 00000 n 0000889394 00000 n 0000889621 00000 n 0000889868 00000 n 00008
00000 n 00008 00000 n 0000891899 00000 n 0000892142 00000 n 0000892369 00000 n 0000892581 00000 n 0000892799 00000 n 0000893042 00000 n 0000893260 00000 n 0000893472 00000 n 0000893690 00000 n 0000893932 00000 n 0000894128 00000 n 0000894340 00000 n 0000894555 00000 n 0000894797 00000 n 0000895006 00000 n 0000895221 00000 n 0000895464 00000 n 0000895645 00000 n 0000895850 00000 n 0000896062 00000 n 0000896306 00000 n 0000896511 00000 n 0000896717 00000 n 0000896963 00000 n 0000897168 00000 n 0000897374 00000 n 0000897621 00000 n 0000897826 00000 n 0000898032 00000 n 0000898279 00000 n 0000898489 00000 n 0000898695 00000 n 0000898944 00000 n 0000899150 00000 n 0000899355 00000 n 0000899605 00000 n 0000899817 00000 n 00003 00000 n 0000
4 00000 n 00004 00000 n 00009 00000 n 0000
1 00000 n 0000
3 00000 n 0000
8 00000 n 00001 00000 n 00006 00000 n 00006 00000 n 0000
0 00000 n 00001 00000 n 00007 00000 n 0000
0 00000 n 00002 00000 n 0000
5 00000 n 00009 00000 n 0000
3 00000 n 00002 00000 n 00008 00000 n 00008 00000 n 00009 00000 n 00001 00000 n 00008 00000 n 00005 00000 n 00008 00000 n 00007 00000 n 00000 00000 n 00003 00000 n 00004 00000 n 00009 00000 n 00005 00000 n 00003 00000 n 00005 00000 n 00001 00000 n 00004 00000 n 0000
7 00000 n 00005 00000 n 00001 00000 n 00007 00000 n 00006 00000 n 00009 00000 n 00005 00000 n 00008 00000 n 00009 00000 n 00000 00000 n 00005 00000 n 00001 00000 n 00004 00000 n 0000
8 00000 n 0000
1 00000 n 0000
6 00000 n 0000
8 00000 n 00007 00000 n 0000
9 00000 n 00001 00000 n 00009 00000 n 00007 00000 n 00000 00000 n 0000
1 00000 n 00007 00000 n 0000
4 00000 n 00008 00000 n 00001 00000 n 0000
0 00000 n 0000
2 00000 n 00002 00000 n 00009 00000 n 0000
2 00000 n 00009 00000 n 0000
1 00000 n 00001 00000 n 00001 00000 n 00004 00000 n 0000919050 00000 n 0000919263 00000 n 0000919539 00000 n 0000919723 00000 n 0000919996 00000 n 0000920209 00000 n 0000920422 00000 n 0000920638 00000 n 0000920914 00000 n 0000921124 00000 n 0000921333 00000 n 0000921545 00000 n 0000921754 00000 n 0000921966 00000 n 0000922187 00000 n 0000922397 00000 n 0000922618 00000 n 0000922842 00000 n 0000923023 00000 n 0000923204 00000 n 0000923467 00000 n 0000923648 00000 n 0000923875 00000 n 0000924104 00000 n 0000924285 00000 n 0000924545 00000 n 0000924726 00000 n 0000924955 00000 n 0000925272 00000 n 0000925578 00000 n 0000925876 00000 n 0000926163 00000 n 0000926444 00000 n 0000926656 00000 n 0000926910 00000 n 0000927122 00000 n 0000927335 00000 n 0000927519 00000 n 0000927750 00000 n 0000927959 00000 n 0000928171 00000 n 0000928370 00000 n 0000928606 00000 n 0000928787 00000 n 0000928999 00000 n 0000929208 00000 n 0000929438 00000 n 0000929651 00000 n 0000929864 00000 n 0000930088 00000 n 0000930300 00000 n 0000930509 00000 n 0000930727 00000 n 0000930936 00000 n 0000931149 00000 n 0000931361 00000 n 0000931573 00000 n 0000931782 00000 n 0000931994 00000 n 0000932203 00000 n 0000932412 00000 n 0000932624 00000 n 0000932836 00000 n 0000933049 00000 n 0000933261 00000 n 0000933470 00000 n 0000933679 00000 n 0000933900 00000 n 0000934112 00000 n 0000934321 00000 n 0000934545 00000 n 0000934757 00000 n 0000934969 00000 n 0000935196 00000 n 0000935409 00000 n 0000935622 00000 n 0000935855 00000 n 0000936067 00000 n 0000936280 00000 n 0000936483 00000 n 0000936688 00000 n 0000936901 00000 n 0000937113 00000 n 0000937319 00000 n 0000937527 00000 n 0000937739 00000 n 0000937948 00000 n 0000938154 00000 n 0000938362 00000 n 0000938571 00000 n 0000938780 00000 n 0000938986 00000 n 0000939198 00000 n 0000939410 00000 n 0000939622 00000 n 0000939828 00000 n 0000940040 00000 n 0000940252 00000 n 0000940461 00000 n 0000940667 00000 n 0000940875 00000 n 0000941087 00000 n 0000941300 00000 n 0000941506 00000 n 0000941714 00000 n 0000941923 00000 n 0000942132 00000 n 0000942344 00000 n 0000942556 00000 n 0000942765 00000 n 0000942974 00000 n 0000943186 00000 n 0000943394 00000 n 0000943606 00000 n 0000943819 00000 n 0000944031 00000 n 0000944237 00000 n 0000944450 00000 n 0000944660 00000 n 0000944869 00000 n 0000945081 00000 n 0000945290 00000 n 0000945496 00000 n 0000945705 00000 n 0000945917 00000 n 0000946126 00000 n 0000946335 00000 n 0000946541 00000 n 0000946753 00000 n 0000946962 00000 n 0000947171 00000 n 0000947377 00000 n 0000947585 00000 n 0000947794 00000 n 0000948003 00000 n 0000948209 00000 n 0000948417 00000 n 0000948626 00000 n 0000948835 00000 n 0000949040 00000 n 0000949252 00000 n 0000949465 00000 n 0000949678 00000 n 0000949883 00000 n 0000950091 00000 n 0000950300 00000 n 0000950509 00000 n 0000950715 00000 n 0000950927 00000 n 0000951136 00000 n 0000951345 00000 n 0000951555 00000 n 0000951767 00000 n 0000951976 00000 n 0000952181 00000 n 0000952391 00000 n 0000952603 00000 n 0000952812 00000 n 0000953017 00000 n 0000953222 00000 n 0000953403 00000 n 0000953615 00000 n 0000953824 00000 n 0000954033 00000 n 0000954243 00000 n 0000954424 00000 n 0000954639 00000 n 0000954852 00000 n 0000955057 00000 n 0000955267 00000 n 0000955482 00000 n 0000955691 00000 n 0000955900 00000 n 0000956110 00000 n 0000956325 00000 n 0000956534 00000 n 0000956739 00000 n 0000956949 00000 n 0000957157 00000 n 0000957366 00000 n 0000957576 00000 n 0000957781 00000 n 0000957993 00000 n 0000958174 00000 n 0000958355 00000 n 0000958564 00000 n 0000958774 00000 n 0000958979 00000 n 0000959191 00000 n 0000959400 00000 n 0000959609 00000 n 0000959814 00000 n 0000960026 00000 n 0000960235 00000 n 0000960440 00000 n 0000960649 00000 n 0000960864 00000 n 0000961073 00000 n 0000961283 00000 n 0000961488 00000 n 0000961669 00000 n 0000961884 00000 n 0000962089 00000 n 0000962299 00000 n 0000962508 00000 n 0000962689 00000 n 0000962901 00000 n 0000963110 00000 n 0000963320 00000 n 0000963519 00000 n 0000963728 00000 n 0000963946 00000 n 0000964127 00000 n 0000964336 00000 n 0000964546 00000 n 0000964794 00000 n 0000965009 00000 n 0000965214 00000 n 0000965423 00000 n 0000965671 00000 n 0000965889 00000 n 0000966070 00000 n 0000966275 00000 n 0000966456 00000 п. 0000966665 00000 n 0000966916 00000 n 0000967134 00000 н. 0000967339 00000 n 0000967520 00000 n 0000967725 00000 n 0000967976 00000 n 0000968197 00000 n 0000968406 00000 n 0000968611 00000 n 0000968862 00000 н. 0000969080 00000 n 0000969289 00000 n 0000969494 00000 n 0000969745 00000 n 0000969963 00000 n 0000970172 00000 n 0000970377 00000 n 0000970625 00000 n 0000970849 00000 n 0000971054 00000 n 0000971259 00000 n 0000971507 00000 n 0000971725 00000 n 0000971930 00000 n 0000972135 00000 n 0000972383 00000 n 0000972601 00000 n 0000972811 00000 n 0000973016 00000 n 0000973267 00000 n 0000973491 00000 n 0000973701 00000 n 0000973906 00000 n 0000974160 00000 n 0000974387 00000 n 0000974597 00000 n 0000974802 00000 n 0000975056 00000 n 0000975280 00000 n 0000975490 00000 n 0000975699 00000 n 0000975950 00000 n 0000976210 00000 n 0000976420 00000 n 0000976666 00000 n 0000976923 00000 n 0000977132 00000 n 0000977392 00000 n 0000977643 00000 n 0000977858 00000 n 0000978106 00000 n 0000978321 00000 n 0000978560 00000 n 0000978773 00000 n 0000979003 00000 n 0000979214 00000 n 0000979441 00000 n 0000979651 00000 n 0000979869 00000 n 0000980145 00000 n 0000980336 00000 n 0000980560 00000 n 0000980778 00000 n 0000980990 00000 n 0000981195 00000 n 0000981376 00000 n 0000076411 00000 n 0000081085 00000 n трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 132 0 obj > эндобдж 3927 0 obj > ручей H{LTW[email protected]#Ӯ6۰Zڗh[VԤۮƆ iZS )%#/” P vs36l6s=w~NFDDx_bEFx ]>2Hu)V2r9 eb݈$R_ 6li>$sc’uѯ˫3fIq |ʈPeFP$C^kQ\csѳS0)3xuif̆kkkJ(ozsV+>k?g’^~;-k[|6Xznw;]%%v:AkBy=ǽuT wI= wz}|眼n;C#(h’Τq^+#(dd}Y{QPTyVV%U{]U;EL;zkru?l>C8Irkg]o ڵھ3)ѯԥH(?oiyR;hc~rjfOiȴN[l HyNCU[O[Ūpe}f8tgsLdr’Vz}P$ރd\8.
h5 & 8mkĭ | KznH_kq $ F` = + m + B7k
CAT 5, cat 5e, cat6, cat6a, cat7, cat8 Стандарты кабелей
Стандарты кабелей категорий 5, 5e, 6, 6aand7
Кабель категории 5
категории 5 (CAT5) представляет собой многопарный (обычно 4 пары) высокопроизводительный кабель, состоящий из проводников витой пары и используемый в основном для передачи данных. Базовый кабель CAT5 был разработан для характеристик до 100 МГц. Кабель CAT5 обычно используется для сетей Ethernet со скоростью 10 или 100 Мбит / с.
Кабель категории 5e
Кабелькатегории 5e (CAT5e), также известный как расширенная категория 5, предназначен для поддержки полнодуплексных операций Fast Ethernet и Gigabit Ethernet. Основные различия между CAT5 и CAT5e можно найти в технических характеристиках. В новом стандарте требования к производительности были немного повышены (см. Сравнительную таблицу ниже).
CAT5e имеет более строгие спецификации для перекрестных помех равного уровня на дальнем конце (PS-ELFEXT), перекрестных помех на ближнем конце (NEXT), затухания и возвратных потерь (RL), чем для CAT5.Простой способ отличить патч-кабель Cat5e от Cat6
Cat6 Cat5e
Кабель категории 6
Кабелькатегории 6 (CAT6) обеспечивает более высокие характеристики, чем CAT5e, и имеет более строгие требования к перекрестным помехам и системным шумам.
Качество передачи данных зависит от производительности компонентов канала. Для передачи в соответствии со спецификациями CAT6 разъемы, соединительные кабели, коммутационные панели, кросс-соединения и кабели должны соответствовать стандартам CAT6. Компоненты CAT6 тестируются индивидуально, и они также тестируются вместе на производительность. Кроме того, стандарт требует общей производительности системы, чтобы в канале можно было использовать компоненты CAT6 от любого поставщика.
Кабель расширенной категории 6 (CAT6a)
CAT6a – это предложение 10-гигабитного Ethernet по медному кабелю в соответствии со стандартом CAT6. IEEE опубликовал проект стандарта (Std 802.3an) в октябре 2004 года. Проект предусматривает передачу данных со скоростью 10 Гбит / с по 4-парному медному кабелю типа «витая пара» на расстояние 100 метров по медным кабелям класса F или класса E. Проект расширяет электрические характеристики CAT6 с 250 МГц до 500 МГц. Он также предлагает новое измерение: Power-Sum Alien Crosstalk до 500 МГц. Чужеродные перекрестные помехи – это связанный сигнал в паре с нарушениями, возникающий из сигнала в соседнем кабеле.
TIA работает над завершением новой спецификации, которая определит улучшенные стандарты производительности для систем неэкранированной витой пары.Проект спецификации ANSI / TIA / EIA-568-B.2-10 определяет кабельные системы, называемые «расширенной категорией 6» или, чаще, «категорией 6а», которые работают на частотах до 500 МГц и будут обеспечивать скорость до 10 Гбит / с. пропускная способность. В новой спецификации есть ограничения на посторонние перекрестные помехи в кабельных системах.
Расширенная категория 6 определяет кабель, работающий на минимальной частоте 500 МГц, как для экранированных, так и для неэкранированных. Он может поддерживать будущие приложения со скоростью 10 Гбит / с на максимальном расстоянии до 100 метров по каналу с 4 разъемами.
На сетевом рынке продолжается движение к ратификации кабельной системы с расширенными возможностями категории 6, но без установленных жестких стандартов настало время подождать и посмотреть. Несмотря на то, что ряд компаний анонсировали продукты Cat6A, ясно, что они основаны исключительно на проприетарных системах с большой надеждой. Основной движущей силой Cat6A является желание поддерживать 10 Гбит / с для рабочего стола на стандартных 100 м. Хотя текущий стандарт Cat6 поддерживает расстояние до 55 м, это не подходит для большинства организаций.
Категория 7 / класс F
Категория 7 / класс F (ISO / IEC 11801: 2002) определяет частотный диапазон 1600 МГц на 100 метров полностью экранированной витой пары. Он включает четыре индивидуально экранированных пары внутри общего экрана, называемых экранированной / фольгированной витой парой (S / FTP) или фольгированной / фольгированной витой парой (F / FTP). Ожидается рассмотрение класса Fa, основанного на использовании кабеля S / FTP до 1000 МГц. Он может поддерживать передачи 10GBASE-T.
Для обоих типов кабеля каждая витая пара заключена в фольгу. В кабеле S / FTP все четыре пары заключены в общую металлическую оплетку. В F / FTP четыре пары заключены в фольгу.
категории 7 / класса F может иметь две конструкции интерфейса, как указано в IEC 6063-7-7 и IEC 61076-3-104. Один из них – это разъем GG-45, совместимый с RJ-45. Другой – более распространенный разъем TERA, выпущенный в 1999 году.
Категория 7 / класс F обратно совместима с традиционными кабелями CAT6 и CAT5, но имеет гораздо более строгие требования к перекрестным помехам и системным шумам.Полностью экранированный кабель практически исключает перекрестные помехи между парами. Кроме того, кабель является шумоустойчивым, что делает системы категории 7 / класса F идеальными для областей с высоким уровнем электромагнитных помех, таких как промышленные и медицинские объекты визуализации. Кабель категории 7 / класса F может также повысить безопасность, предотвращая передачу сигналов данных от кабеля в близлежащие области.
Категория | Стандартная полоса пропускания | Макс.скорость передачи данных | Экранирование | |||||
Cat5e | 100 МГц (до 350) | 1000 Мбит / с | UTP или STP200 | Cat | UTP или STP200 | 1000 Мбит / с | UTP или STP | |
Cat6A | 500 МГц (до 550) | 10 Гбит / с | UTP или STP | |||||
Cat7 | 600201 только | Cat8 | 2000 МГц | 25 Гбит / с или 40 Гбит / с | Только экранированный |
Сравнение кабелей категорий 5, 5e, 6 и 7 | ||||||
CAT5 | CAT5e | CAT6 | CAT6a | CAT7 (предложено) | ||
Частота | 100 МГц | 100 МГц | 250 МГц | 500 МГц | 600 МГц | |
Затухание (мин. | 22 дБ | 22 дБ | 19,8 дБ | – | 20,8 дБ | |
Характеристическое сопротивление | 100 Ом = 15% | 100 Ом = 15% | 100 Ом = 15% | – | 100 Ом = 15% | |
СЛЕДУЮЩИЙ (мин.при 100 МГц) | 32,3 дБ | 35,3 дБ | 44,3 дБ | 27,9 дБ | 62,1 дБ | |
PS-NEXT (мин. При 100 МГц) | NA | 32,3 дБ | 42,3 дБ | – | 59. | |
EL-FEXT (мин. При 100 МГц) | NA | 23,8 дБ | 27,8 дБ | 9,3 дБ | (не уточняется) | |
PS-ELFEXT (мин. При 100 МГц) | NA | 20,8 дБ | 24,8 дБ | – | (не уточняется) | |
PS-ANEXT (мин.при 500 МГц) | – | – | – | 49,5 дБ | – | |
PS-AELFEXT (мин. При 500 МГц) | 16 дБ | 20,1 дБ | 20,1 дБ | 23,0 дБ | 14. | |
Обратные потери (мин. При 100 МГц) | 16 дБ | 20,1 дБ | 20,1 дБ | 8,0 дБ | 14,1 дБ | |
Смещение задержки (макс. На 100 м) | NA | 45 нс | 45 нс | – | 20 нс | |
Поддерживаемые сети | 100BASE-T | 1000BASE-T | 1000BASE-TX | 10GBASE | (не указано) |
Frontiers | Змеи представляют собой эмоционально значимые стимулы, которые могут вызывать как страх, так и отвращение
Введение
Из-за долгой совместной эволюции со змеями как люди, так и нечеловеческие приматы развили специфические нейронные механизмы для быстрого распознавания змей (Isbell, 2006; LoBue and DeLoache, 2008; Öhman et al. , 2012; Ван Ле и др., 2013; Бейнс-Рок, 2017). Среди эволюционно нерелевантных (нейтральных) стимулов изображения змей действуют как сильные отвлекающие факторы (Soares et al., 2009a) и обнаруживаются быстрее (LoBue, Deloache, 2011; Soares et al., 2014), чем, например, цветы и грибы, но не быстрее, чем стимулы современных угроз, таких как оружие (Fox et al., 2007; Zsido et al., 2018b). Более того, исследования ЭЭГ показывают, что нейронная обработка стимулов змеи имеет приоритет по сравнению с другими животными, такими как пауки и птицы (van Strien et al., 2014).
LoBue и Deloache (2011) предоставляют доказательства того, что именно характерная морфология свернувшейся змеи привлекает приоритетное внимание человека. Однако недавние исследования показали, что рисунок чешуи змеи также важен. Человеческий мозг гораздо быстрее реагирует на изображения змеиной кожи, чем на цветные перья птиц (van Strien and Isbell, 2017). Более того, некоторые естественные формы и узоры воспринимаются негативно и обрабатываются быстрее, чем другие узоры, такие как острые края (Guthrie and Wiener, 1966; Bar and Neta, 2006, 2007), узоры зигзаг (Üher, 1991) или сильные углы. контрастирующие модели в целом (Näsänen et al., 2001). Суше и Обре (2016) предложили, чтобы ядовитые змеи переняли это явление и использовали контрастные узоры и морфологию с острыми краями в качестве апосематического сигнала, чтобы отпугивать врагов и сообщать об их опасности. Способность распознавать опасность, представляемую змеей, только по изображенной детали кожи, также наблюдалась у обезьян Vervet (Isbell and Etting, 2017), а обезьяны-капуцины могли распознать, была ли представленная змея опасной или безвредной, только на основе рисунка кожи. (Meno et al., 2013). С другой стороны, Prokop et al. (2018) показали, что апосематическая окраска не играла решающей роли в возникновении сильного страха перед змеями, поскольку как черно-белые, так и цветные изображения апосематических и загадочных змей вызывали аналогичный уровень повышенного страха.
Как типичная форма тела змеи, так и цветовой узор, по-видимому, являются важными элиситорами нейронных механизмов для быстрого обнаружения змей, хотя остается неясным, какой типичный змеиный узор вызывает эти реакции. В настоящее время насчитывается 3709 видов змей из 25 семейств (Uetz et al., 2018). Многие из них отличаются экологией, размером, рисунком кожи, поведением и другими аспектами. Точно так же змеи различаются по степени опасности, которую они представляют для людей, включая эффективность яда и систему его доставки, размер змеи, агрессивность и вероятность встречи с людьми. Смертельно ядовитые виды можно найти у всех типов змей, то есть наземных, древесных, окаменелых и водных. Однако самый высокий риск связан с двумя типами змей (Kasturiratne et al., 2008).Во-первых, ядовитые гадюки или змееподобные виды являются пассивными хищниками, которые используют стратегию засады для охоты. Их опасность заключается в неожиданном риске, например, в возможности по ошибке наступить на змей (хотя некоторые виды активно предупреждают потенциальных врагов, используя демонстративные атаки или различные акустические сигналы, такие как шипение или грохот). Второй тип змей, представляющий высокий риск для человека, – это элапиды.
Не менее ядовитые, чем гадюки, эти активные хищники намного подвижнее.Они также полагаются на акустические или визуальные сигналы (например, типичную стойку кобры), а также на свою высокую скорость, что позволяет им активно избегать нежелательной конфронтации с людьми или другими врагами (Valenta, 2008). В Африке, континенте происхождения человека (Grine et al., 2009), наибольшее количество смертей от змей вызывается гадюками (Trape et al., 2001), особенно западноафриканской ковровой гадюкой ( Echis ocellatus ) и Габиановая гадюка ( Bitis gabonica ; Chippaux, 1998). Каждая из этих змей характеризуется определенными морфологическими признаками, которые можно легко распознать, например.g. гадюки обладают треугольной формой головы и острыми визуально дискретными чешуйками. Многие смертоносные змеи имеют контрастную (апосематическую) окраску кожи, благодаря которой они четко видны. Возможно, что люди не воспринимают все виды змей как один, как правило, угрожающий стимул, а скорее различают смертоносных змей и должным образом реагируют на реальную угрозу.
Большинство исследований, посвященных страху перед змеями, игнорируют огромное разнообразие змей.Однако мало что известно о действительном влиянии той или иной морфологии змей на эмоциональные реакции человека. Традиционные допущения в психологических исследованиях заключаются в том, что основной эмоцией, связанной с офидиофобией, является страх (Öhman and Mineka, 2001, 2003; Soares et al., 2009b), однако наши недавние исследования показывают, что отвращение участвует в эмоциональной оценке змей и других позвоночных. также (Polák et al., представлено; Frynta et al., неопубликовано; см. также Prokop and Fančovičová, 2013). Точно так же Дэйви (1994) показал, что змеи считаются вызывающими страх в результате повышенного уровня чувствительности к отвращению, и возможно, что некоторые морфотипы змей могут вызывать первичную эмоцию отвращения.Отвращение также представляет предварительный интерес для клинических исследований, поскольку было продемонстрировано, что повышенная склонность (то есть индивидуальная склонность испытывать отвращение) и чувствительность к отвращению (то есть отрицательная оценка переживания отвращения) играют значительную роль в этиологии различных психологических расстройств, начиная от специфическая фобия животных (например, арахнофобия: de Jong and Merckelbach, 1998; Woody et al. , 2005; Muris et al., 2008; Olatunji et al., 2011) и фобия, вызванная инъекцией крови (Sawchuk et al., 2000; Cisler et al., 2009b). Следовательно, он также может участвовать в возникновении и поддержании змейофобии (Klieger and Siejak, 1997).
И страх, и отвращение считаются основными эмоциями с универсальным характерным выражением лица и физиологической реакцией среди людей и нечеловеческих приматов (Ekman, 1992). Кроме того, некоторые авторы утверждают, что страх и отвращение могут иметь противоположное влияние на сенсорное восприятие и внимание (Buck et al., 2018). С биологической точки зрения эти две эмоции похожи, поскольку их цель – вызвать адаптивную реакцию на опасные для жизни раздражители, увеличивая шансы на выживание.Однако страх возникает в случае непосредственной угрозы, которая возникает внезапно, неожиданно и представляет собой прямой риск травмы или смерти. Возникающая в результате физиологическая реакция приводит к активации симпатической нервной системы и каскаду событий, включая учащенное сердцебиение и частоту дыхания, повышение артериального давления, расширение зрачков, сокращение мышц и повышенное потоотделение (Barrett et al. , 2016). Напротив, отвращение – это реакция на стимулы, воспринимаемые как потенциальные источники заражения или патогенов (Curtis et al., 2004; Кертис, 2011). Угроза не является неизбежной, а скорее проявляется через продолжительный период времени. Физиологическая реакция на отвратительный раздражитель более разнообразна. По сравнению со страхом активируются парасимпатические пути (de Jong et al., 2011), что приводит либо к увеличению, либо к снижению проводимости кожи и кровяного давления (Stark et al., 2005), а также к снижению частоты сердечных сокращений и дыхания (Gilchrist et al. ., 2016). Причиной этого может быть тот факт, что отвращение – это гораздо более изменчивая эмоция, чем страх; Благодаря этой предварительной адаптации он превратился в ряд других функциональных схем, принципиально отличающихся от своего первоначального назначения.Таким образом, отвращение связано с различными другими триггерами, такими как нарушение социальных норм, политических убеждений, сексуальной ориентации, людей из других социальных групп и т.
Д. (Розин и др., 1999).
Вызывающие страх и отвращение также различаются по многим аспектам. Определенные характеристики животного могут вызывать определенные эмоции, и эти характеристики могут различаться даже в пределах группы животных, в противном случае положительно оцениваемой людьми. Хорошим примером являются лягушки и другие земноводные, класс позвоночных, которые обычно вызывают отвращение (Angyal, 1941; Davey, 1994; Tomažič, 2011; Prokop et al., 2016). Среди них лягушки указаны как одно из животных, которые очень часто являются объектами специфических фобий, связанных с сильным чувством отвращения (Doctor et al., 2010). Однако лишь несколько видов лягушек со специфическими характеристиками считаются отвратительными. Эти характеристики включают круглую коренастую форму тела, маленькие глаза, бородавки, тусклые цвета, розовый цвет и отражение белого света, создающее впечатление слизистого объекта (Frynta et al., Неопубликовано). Более того, даже млекопитающие, как правило, очень популярная и хорошо воспринимаемая группа животных, содержат виды, характеристики которых делают их опасными или отвратительными. Например, подземных обитателей небольшого размера, округлой формы и уменьшенных глаз, например землекопов (Bathyergidae), сумчатых кротов (Notoryctidae) и кротов (Talpidae), часто считают уродливыми или отвратительными (Landová et al. , 2018b; рейтинги «красоты» и «уродства» см. Также в Frynta et al., 2013). Напротив, млекопитающие, которые считаются наиболее опасными и способны вызывать наивысший страх, как правило, имеют большие размеры тела, такие как большие кошки (хотя они также могут вызывать положительные эмоции в то же время; Landová et al., 2018b; см. также de Pinho et al., 2014).
Кроме того, когда животное обладает сочетанием характеристик, оно может вызывать смешанные эмоции. Змею можно оценить как красивую (Marešová et al., 2009a, b; Frynta et al., 2011; Landová et al., 2012), т. Е. Вызывающую положительные эстетические эмоции (Schindler et al., 2017), а также страх – вызывая одновременно (Landová et al., 2012, 2018a). Легко представить, что одновременно может возникнуть смесь отрицательных эмоций, то есть страха и отвращения. Таким образом, для правильного изучения эмоций, вызываемых змеями, необходимо правильно выбрать экспериментальные стимулы и учитывать различия между различными морфотипами.
При изучении эмоций, вызываемых змеями, воспринимаемых человеком, нельзя забывать, что респонденты с разной восприимчивостью к змеиному страху или общему отвращению и / или тревоге могут ответить по-разному. Существует большое количество литературы, в которой описываются различия в поведении респондентов, опасающихся змей или фобии, по сравнению с контрольной группой (см.г., Охман и Соареш, 1994; Охман и др., 2001; Schaefer et al., 2014). Учитывая все эти различия между фобиками и здоровыми людьми из контрольной группы, можно также ожидать различий между этими группами в оценке страха и отвращения к изображениям змей. Следовательно, необходимо сначала проверить реакцию здоровых субъектов на вызывающие страх и отвращение изображения змей, а затем применить те же изображения для тех, кто боится змей, для сравнения. Участие каждой эмоции и взаимосвязь между ними имеют решающее значение, когда мы пытаемся лучше понять различные доказательства причастности этих эмоций к возникновению определенных фобий у животных (Woody and Teachman, 2000; Cisler et al., 2009а).
Существует множество баз данных изображений с известными оценками самооценок эмоциональных реакций (обычно валентности, возбуждения и доминирования, дополненных эмоциональными категориями, включающими страх и отвращение), например IAPS (Lang et al., 1988; Mikels et al. al., 2005; Libkuman et al., 2007), NAPS (Marchewka et al., 2014; Riegel et al., 2016), SFIP (Michałowski et al., 2017), DIRTI (Haberkamp et al., 2017), или GAPED (Дэн-Глаузер и Шерер, 2011). Однако эти базы данных состоят из изображений с очень разными свойствами, включая фон, цвета, яркость, акцент на деталях и т. Д.Последняя упомянутая база данных даже включает отдельную категорию изображений змей, но опять же, изображения изображают животных в очень разных контекстах и средах, включая человеческие руки, схватившие змей. Более того, у змей отсутствует таксономическое описание и видовая идентификация (например, в базе данных GAPED среди змей даже есть одна стеклянная ящерица). И хотя эти изображения могут вызывать определенные эмоции, неизвестно, какая часть изображения является основным стимулом – это сама змея, ее конкретный внешний вид / положение или что-то еще, например, ее взаимодействие с фоном? Хорошо известно, что даже базовые характеристики изображений, такие как цвет, яркость и структура формы, влияют на человеческую оценку эмоций или предпочтений (Юхер, 1991; Бар и Нета, 2006; Сильвия и Барона, 2009; Лишкова и Фринта, 2013; Lišková et al., 2015; Птачкова и др., 2017; Ландова и др., 2018b; Радлова и др., 2018). Более того, такие стимулы могут подходить для использования в экспериментах по измерению самооценки или физиологического ответа на одно изображение, но не подходят для исследований, требующих блочного дизайна (например, фМРТ или ЭЭГ), поскольку стимулы слишком изменчивы и могут вызывать разные реакции внутри блока.
Без точного выбора хорошо охарактеризованных и стандартизированных стимулов дальнейшие исследования, посвященные изменчивости среди респондентов, могут привести к неверным истолкованиям.Таким образом, основная цель этого исследования состояла в том, чтобы изучить образец изменчивости среди различных раздражителей змей и разработать один однородный набор, вызывающий страх, и другой однородный набор, вызывающий отвращение. Мы прекрасно понимаем, что индивидуальные различия в страхе змей и общей склонности к отвращению могут повлиять на оценку видов змей. Чтобы изучить различия между респондентами с точки зрения страха и отвращения, вызванного змеями, мы собрали дополнительные данные об участниках, включая анкеты, такие как SNAQ (Polák et al., 2016, см. Также сокращенную версию Zsido et al., 2018a), а также ответ, сделанный самим собой, основанный на методе, более подходящем для такого рода экспериментов. Однако из-за ограничения длины эти данные будут опубликованы в отдельной статье (в стадии подготовки), так как эта статья в основном сосредоточена на различиях между стимулами изображения. Другими словами, в этой статье мы стремимся изучить влияние различных стимулов на респондентов и создать категории стимулов змеи, основанные на исключительных реакциях.
Точнее, общие цели этого исследования состояли в том, чтобы (1) изучить полную морфологическую изменчивость змей с точки зрения эмоциональной реакции человека и проанализировать конкретные характеристики, способствующие человеческому восприятию страха и / или отвращения.Затем, основываясь на результатах, (2) создать два набора визуальных змеиных стимулов, которые вызывали бы исключительно страх или отвращение у респондентов-людей. Наконец, мы стремились (3) подтвердить результаты эксперимента 2 по сокращенному набору иллюстрированных стимулов, которые могут быть бесплатно доступны для загрузки и использования в экспериментальных исследованиях воспринимаемых человеком эмоций, вызываемых змеями.
Эксперимент 1. Полная морфологическая изменчивость змей
Материалы и методы
Выбор и приготовление стимулов
В случае змей подсемейства представляют собой оптимальную таксономическую единицу, которая отражает наиболее характерные различия между группами. Таким образом, мы случайным образом выбрали по одному виду из каждого из существующих подсемейств змей (всего 45; см. Pyron et al., 2013), населяющих различные части мира. Чтобы избежать чрезмерного представительства конкретных родов, мы случайным образом выбрали род, а затем один из его видов.
Для каждого из выбранных видов мы провели поиск репрезентативного изображения взрослой особи в Интернете. В нашем предыдущем исследовании было показано, что относительный рейтинг страха перед фотографиями и живыми змеями сильно коррелирует ( r = 0.78), поэтому использование графических стимулов может дать достоверные результаты относительно реакции человека на змей (Landová et al., 2012). Наши критерии поиска включали фотографии хорошего качества и общедоступные, т. Е. Под лицензией Creative Commons или с письменного разрешения, предоставленного нам авторами (полный список включенных изображений см. В дополнительных материалах 1). После сбора изображений мы изменили их, чтобы создать стандартизированную настройку (используя GIMP 2. 8, Kimball et al., 1995): мы поместили змей на единый белый фон, масштабировали и повернули их до аналогичного относительного размера и положения, при этом каждая змея обращена лицом. в том же направлении (см. рисунок 1).Всего 45 графических стимулов (по одному для каждого из выбранных видов) были напечатаны на матовых карточках размером 10 × 15 см.
Рисунок 1. Примеры графических стимулов, использованных в экспериментах 1 (A) и 2 (B, C) . Виды змей слева направо: (A) Жесткохвостый песчаный удав ( Eryx conicus ) и Мадагаскарский древесный удав ( Sanzinia madagascariensis ), обе фотографии сделаны О. Шимковой, использованы с разрешения. ; Коралловая цилиндрическая змея ( Anilius scytale ), фото Эдуардо Сантоса через Wikimedia Commons, изменено. (B) Змеи, вызывающие страх: Гадюка Орлова ( Vipera orlovi ), фото Venom Tales через Flickr, изменено; Османская гадюка ( Montivipera xanthina ), фото Бенни Трапп через Wikimedia Commons, изменено; Восточная ромбовидная гремучая змея ( Crotalus adamanteus ), фото Пирсона Хилла, использовано с разрешения. (C) Змеи, вызывающие отвращение: Южный слепой змей ( Anilios australis ), фото Стивена Зозая, использовано с разрешения; Северный резиновый боа ( C.botae ), фото Гэри Нафиса, использовано с разрешения; Brahminy Blind Snake ( Indotyphlops braminus ), фото Александра Ру через Flickr, изменено.
Тестирование эмоциональной реакции на змей
Чтобы проверить эмоциональную реакцию респондентов на змей, мы применили широко используемый метод сортировки графических стимулов по заданной шкале (например, Marešová et al., 2009a, b; Lišková et al., 2015 и т. Д.). Причина, по которой мы выбрали этот метод, заключается в том, что основная цель этой статьи – изучить изменчивость среди видов змей с точки зрения страха и отвращения, воспринимаемых людьми.Другими словами, мы спрашиваем, влияют ли разные виды / морфотипы змей на респондентов по-разному. Для такого рода исследований метод сортировки является оптимальным, поскольку он максимизирует различия между видами. Однако, поскольку полученные рейтинги для каждого стимула являются только относительными, этот метод не является хорошим выбором для исследований, посвященных изменчивости среди респондентов (например, оценивают ли боязни змей респонденты по-разному). Для такого рода исследований больше подходит другой метод ранжирования, например, шкала ВАШ, Борга или шкала Лайкерта (Likert, 1932; Grant et al., 1999). Отметим, что мы также собрали такие данные, результаты которых будут опубликованы в отдельной статье.
Все респонденты ( n = 342) были жителями Чехии (в возрасте от 19 до 67 лет; средний возраст = 28,18; SD = 9,29). В выборку вошли студенты и другие респонденты, которые вызвались на основе информационных брошюр. Других добровольцев набирали по методу «снежного кома» (Goodman, 1961; Biernacki, Waldorf, 1981). Наша цель состояла в том, чтобы сбалансировать соотношение респондентов с биологическим и гуманитарным образованием.
Сначала каждый из респондентов заполнил личную анкету о своем возрасте и поле и подписал информированное согласие. Кроме того, каждый респондент представил нам оценку своей самооценки пристрастия к змеям по семибалльной шкале Лайкерта (1 = я очень люблю змей, я хотел бы завести одну в качестве домашнего животного; 4 = нейтральная принадлежность; и 7 = Я очень не люблю / ненавижу змей, я их боюсь; Wuensch, 2015). Эта переменная далее упоминается как «принадлежность».
Затем мы раздали все 45 карточек змей на хорошо освещенном столе в случайном порядке.Респондентам предлагалось представить изображенных змей настоящими животными. Их задача заключалась в том, чтобы подобрать изображение змеи, вызывающей наибольший страх, затем подобрать вторую по величине змею, вызывающую страх, пока они не возьмут на столе змею, вызывающую меньше всего страха. В общей сложности 97 женщин и 78 мужчин отсортировали набор картинок в соответствии с воспринимаемым страхом. Еще 167 респондентов (94 женщины, 73 мужчины) отсортировали тот же набор картинок в соответствии с ощущением отвращения. Затем, поскольку таким образом был получен наивысший ранг (т. е., 45-я змея) соответствовала самому низкому эмоциональному отклику, мы умножили ранги на -1, чтобы получить более интуитивные результаты.
Пояснительные переменные
Чтобы проанализировать влияние морфометрических характеристик видов змей на реакцию человека, мы измерили следующие переменные на фотографиях змей с помощью ImageJ 1,40 г (Rasband, 1997): общая длина тела, ширина тела (также называемая размером тела ), размер головы (длина от кончика носа до конца челюсти), размер глаз, размер шеи (в самой тонкой части) и ширина хвоста (ширина основания хвоста рядом с клоакой).Количество пикселей было преобразовано в сантиметры относительно размера изображения, напечатанного на карточке 15 × 10 см.
Чтобы изучить влияние цветов на рейтинг респондентов, мы использовали Barvocuc (Rádlová et al., 2016) для извлечения конкретной информации о оттенках, яркости и насыщенности каждого из изображений стимула, преобразованных в цветовое пространство HSL. Подробное описание программного обеспечения Barvocuc см. В Lišková and Frynta (2013) и Lišková et al. (2015). Цвета были предварительно определены, чтобы максимально точно визуально соответствовать изображениям змей: красный <330 °; 15 °), оранжевый (соответствует коричневому у всех змей) <15 °; 37 °), желтый <37 °; 60 °), зеленый <60 °; 200 °), синий <200 °; 240 °) и фиолетово-розовое <240 °; 330 °).Далее красный цвет был разделен на два цвета, так как у некоторых змей он соответствовал красновато-коричневому, а у других - ярко-красному. Три ахроматических цвета были определены на основе значений насыщенности (S) и яркости (L), которые покрывали интервал 0–1: черный ( L <0,27), белый ( L > 0,8) и серый ( S <0,1). Средние S и L также были включены в качестве независимых переменных. Белый фон стимулов был установлен прозрачным и исключен из расчета.
Кроме того, мы включили еще две переменные, извлеченные из Barvocuc: узор, вычисленный с использованием метода обнаружения краев (Sobel, 1978), и непрозрачные пиксели, которые представляют собой сумму всех непрозрачных пикселей. Последняя переменная также соответствует общей устойчивости изображенных видов змей. Чтобы улучшить нормальность, перед анализом часть цветов, среднее значение S, узор и непрозрачные пиксели были преобразованы в квадратный корень арксинусом.
Статистический анализ
Чтобы количественно оценить и проверить соответствие ранжирования видов, предоставленного разными респондентами, мы приняли коэффициент соответствия Кендалла.Достоверность различий в среднем ранге между видами была рассчитана с помощью post hoc теста Фридмана – Неменьи, реализованного в R-пакете PMCMR. Перед анализом необработанные ранги были преобразованы следующим образом: каждое значение минус 1 было разделено на количество оцениваемых видов минус 1 (44), и квадратный корень арксинус преобразован для достижения нормального распределения. Анализ главных компонентов (PCA) был проведен для визуализации многомерной структуры наборов данных. Тест Манна-Уитни U использовался в качестве непараметрической альтернативы для переменных, отклоняющихся от нормы (сырые язвы). MANCOVA применялся для проверки эффектов независимых независимых переменных. Вклад объясняющих переменных (ограничений) в рейтинг змей был изучен в Анализе избыточности (RDA), реализованном в веганском пакете R (Oksanen et al., 2017). RDA – это многомерный метод прямого градиента. Он извлекает и суммирует вариации в наборе переменных ответа (субъективная оценка страха и отвращения, вызываемого змеями), которые можно объяснить набором объясняющих переменных.Этот анализ позволяет построить как отклик, так и объясняющие переменные в пространстве, определяемом извлеченными градиентами, и позволяет обнаруживать избыточность (то есть общую изменчивость) между наборами откликов и объясняющих переменных. Статистическая значимость градиентов подтверждена перестановочными тестами. Расчеты проводились в R Development Core Team (2010) и Statistica 9.1 (StatSoft Inc., 2010).
Результаты
Согласие респондентов
Общее согласие респондентов относительно страха перед змеями (Коэффициенты соответствия Кендалла W = 0. 254), а рейтинг отвращения ( W, = 0,293) был несколько низким. Чтобы исправить потенциальное несоответствие, вызванное неравным действием змей, которые были оценены как лучшие, мы повторно проверили ответы после того, как разделили набор на две половины, то есть первая половина содержала 11 змей, оцененных как наименьшие, и 11 – как наиболее опасные. / вызывающий отвращение (средние значения), а другая половина, содержащая 23 змеи в средних результатах, показала небольшое улучшение согласия по положению этих видов (крайности по шкале страха W = 0.332, средний W = 0,091; крайности шкалы отвращения Вт = 0,409, средний Вт = 0,119). Апостериорные тесты выявили высокую долю значимых сравнений среди средних рангов исследуемых стимулов (см. Дополнительный материал 2а). Это подтвердило, что соответствие между респондентами было достаточно высоким, чтобы извлечь надежный порядок стимулов в соответствии с исследуемыми эмоциями.
RDA уровней страха, который включал пол, возраст и принадлежность к змеям, показал, что эти переменные объясняют только 3. 1% от полной изменчивости. Последовательный дисперсионный анализ «типа I» ( n перестановок = 10 000) подтвердил, что только эффект принадлежности был значимым: принадлежность: F 1,171 = 2,272, p = 0,0188; пол: F 1,171 = 1,728, p = 0,0724; и возраст: F 1,171 = 1,461, p = 0,1315). Уменьшенная модель, которая включала только принадлежность, объяснила 1,29% полной изменчивости (ANOVA: F 1,173 = 2.257, p = 0,0214). Аналогичные результаты были получены в случае оценок отвращения, хотя полная модель объяснила большую вариативность (7,57%): принадлежность: F 1,163 = 10,715, p <0,0001; пол: F 1,163 = 1,2665, p = 0,2091; возраст: F 1,163 = 1,3744, p = 0,1553. Уменьшенная модель объяснила изменчивость 6,08%; Принадлежность ANOVA: F 1,165 = 10,673, p <0.
0001. Поскольку не было значительного влияния возраста или пола, данные обоего пола были объединены для дальнейшего анализа.
Факторы, определяющие рейтинг страха и отвращения
Мы использовали RDA для изучения вклада различных объясняющих переменных в рейтинг страха, вызываемого змеями. Мы использовали функцию автоматического построения модели на основе критерия Акаике и перестановки значений P . Оба метода согласились с включением следующих переменных в сокращенную модель, значимость которых была подтверждена последовательным тестом «Тип I» ( n перестановок = 10 000): размер головы ( F 1,39 = 12 .095, p <0,0001), красный цвет ( F 1,39 = 4,778, p = 0,0029), узор ( F 1,39 = 3,952, p = 0,0070), размер корпуса ( F 1,39 = 4,096, p = 0,0038) и синий цвет ( F 1,39 = 2,615, p = 0,0306). Модель RDA сгенерировала пять ограниченных осей, которые объяснили 41,39% полной изменчивости (рис. 2A).
Рисунок 2. Анализ избыточности (RDA) персонажей, определяющих уровни страха и отвращения, вызванные змеиными стимулами, использованными в эксперименте 1. (A) Анализ уровней страха. Модель объяснила 41,39% полной изменчивости, RDA1 = 0,2784% изменчивости и RDA2 = 0,0714% изменчивости. (B) Анализ рангов отвращения. Полная модель объяснила 44,77% изменчивости, RDA1 = 24,75% изменчивости, RDA2 = 10,76% изменчивости. Для лучшей визуализации полярности рангов страха / отвращения на изображения нанесены 10 видов с наибольшим и наименьшим средними рангами страха / отвращения.Описание сокращений видов змей см. В дополнительном материале 1.
Та же процедура использовалась, чтобы выяснить, какие переменные влияют на рейтинг отвращения. Окончательная модель включала размер тела ( F 1,38 = 6,871, p = 0,0002), зеленый цвет ( F 1,38 = 6,353, p = 0,0002), размер глаз ( F 1,38 = 5,316, p = 0,0009), красный цвет ( F 1,38 = 4. 570, p = 0,0015), узор ( F 1,38 = 4,549, p = 0,0019) и желтый цвет ( F 1,38 = 3,148, p = 0,0150) . Шесть ограниченных осей объясняют 44,77% полной изменчивости (рис. 2В).
Баллы по первым осям рейтингов RDA-визуализации страха (рис. 2A) и отвращения (рис. 2B) соответствуют средним значениям соответствующих эмоций; Показатели RDA1 x средний страх: r 2 = 95,4%; RDA1 набирает x , среднее отвращение: r 2 = -95,8%.Результаты показывают, что аналогичные характеристики влияют на рейтинг страха и отвращения, но в противоположных направлениях. Большие ярко-красные змеи с выразительной головой и сложным чешуйчатым рисунком были признаны наиболее вызывающими страх, но синий цвет, присутствующий на некоторых змеях в виде отражения света, заставлял их восприниматься как не вызывающие страха. Напротив, ярко-зеленый, красный и желтый цвета, большой размер, большие глаза и сложный узор характеризовали змей, которые воспринимались как наименее отвратительные.
Обсуждение
Большинство участников согласились с позицией змей, которые были признаны наиболее вызывающими страх или отвращение, а также относительно змей, вызывающих меньше всего страха или отвращения. Причина этого может заключаться в том, что змеи «посередине» шкалы могут либо вообще не вызывать ни одной из изученных эмоций, либо вызывать обе эмоции одновременно, отсюда и разногласия. Напротив, респонденты согласились с размещением змей на крайних концах, что свидетельствует о том, что эти змеи однозначно либо вызывают данную эмоцию, либо не вызывают ее вовсе.Анализ RDA выявил характеристики, характерные для змей, признанных наиболее вызывающими страх – они включали большой размер тела, ярко-красную окраску, форму тела с характерной головой (по сравнению со змеями, не вызывающими страха, с маленькими, почти неразличимыми голова) и сложный узор. Этот узор может включать как контрастные орнаменты, так и / или отличительные выпуклые чешуйки, типичные для некоторых групп, таких как гадюки.
Результаты показывают, что одни и те же характеристики определяют, будет ли змея оценена как вызывающая страх или вызывающая отвращение, только в противоположном направлении.Это действительно применимо к ряду характеристик: громоздкие красные змеи с текстурой вызывают страх, тогда как тонкие змеи с низкой красной окраской и гладкой текстурой вызывают отвращение. Такое совпадение характеристик приводит к частичному перекрытию (корреляции) осей страха и отвращения ( r 2 = 38,39%, p = 0,00001). Однако каждая эмоция также может быть вызвана другими специфическими характеристиками, например маленькими глазами и тусклой окраской в случае змей, вызывающих отвращение.В Landová et al. (2018a), определенные характеристики змей связаны с высоким рейтингом страха, включая короткую длину тела, широкую голову и общую темноту. Более того, характеристики, характерные для вызова отвращения и страха, не являются взаимоисключающими и могут присутствовать у одной змеи, например, северный удав для ресниц ( Trachyboa boulengeri ) получил высокие оценки как страха, так и отвращения. Эта змея имеет тусклый коричневый окрас и массивное тело с острыми характерными чешуйками и представляет собой хороший пример, показывающий, что при смешивании определенных характеристик змея может вызывать комбинацию эмоций.
Наши результаты согласуются с недавними описаниями того, что европейские респонденты опасаются гадюки и змееподобных змей (Landová et al., 2018a), в которых мы показали, что оценка гадюк как самых опасных змей разделяется людьми из Европы и Ближнего Востока. . Поскольку единственные опасные змеи в Европе (и прилегающих районах Азии) – это гадюки, эти результаты не могут быть такими удивительными. Тем не менее, мы получили аналогичные результаты в исследованиях в Африке к югу от Сахары (Фринта, в стадии подготовки), где люди также в основном опасаются гадюк, хотя присутствуют смертоносные элапиды.Одно из объяснений может заключаться в том, что змеи, будучи хищниками из засад, хотят предупреждать других о своем присутствии и, таким образом, используют определенные характеристики, такие как острые углы и контрастные узоры, в качестве апосематической сигнализации для отпугивания врагов (Souchet and Aubret, 2016). Другое объяснение может заключаться в том, что гадюки довольно загадочны и невидимы (хотят слиться с фоном, чтобы устроить засаду на добычу), но люди, часто являющиеся непреднамеренными жертвами столкновений с гадюками, усовершенствовали механизмы внимания, чтобы эффективно распознавать этих змей и избегать их.Для решения этой проблемы необходимы дополнительные исследования. Более того, положение змеи играет роль в эмоциональной реакции человека. Змеи в поразительной позе со свернутым кольцом телом и S-образной сжатой шеей, готовые к атаке, обнаруживаются быстрее (Masataka et al., 2010) и вызывают более сильный страх (Schaefer et al., 2014).
В большинстве случаев змеи, считающиеся самыми отвратительными, были маленькими, безобидными видами слепых змей (Typhlopidae), живущими под землей. Поскольку эти виды не представляют опасности для человека (как с точки зрения укусов, так и с точки зрения возможного заражения; O’Shea, 2018), мы можем предположить, что они вызывают отвращение только из-за их близкого сходства с филогенетически неродственными, но морфологически очень похожими видами (такими как личинки или паразитические черви, вызывающие заболевания; Muller and Wakelin, 2002). Эти животные имеют слизистый вид, бледно-розовую окраску, практически отсутствуют глаза и визуально неопределяемые (неразличимые) голова и хвост, то есть характеристики, которые в этом исследовании определены как вызывающие отвращение.
Эксперимент 2. Змеи, вызывающие отдельные эмоции
Материалы и методы
Выбор и приготовление стимулов
Наборы изображений, использованные в этом эксперименте, состояли из 40 отдельных змей для каждой отдельной эмоции (40 страха / 40 отвращения, далее называемые наборами F и D).Наборы F и D были напечатаны и смешаны в один большой набор, состоящий из 80 карточек с картинками. Они были построены путем определения подсемейств, которые были оценены как наиболее вызывающие страх и отвращение в Эксперименте 1, и отбора близкородственных подсемейств / видов с аналогичной морфологией (см. Дополнительный материал 1). Подсемейства, признанные наиболее вызывающими страх, т.е. Crotalinae, Viperinae и Azemiopinae, все принадлежали к семейству Viperidae. Мы выбрали морфологически определенные виды из этих групп, которые соответствовали результатам эксперимента 1: змеи с большим размером тела, выразительной чешуей с контрастными узорами и яркой окраской (рис. 1В).
Подсемейства Xenotyphlopinae, Typhlopinae и Anomalepidinae из группы Typhlopoidea (слепые змеи) были признаны наиболее вызывающими отвращение. Змеи из этих групп обычно живут под землей и их редко можно увидеть, что затрудняет создание набора из 40 изображений. Чтобы завершить набор, мы добавили виды из подсемейств Leptotyphlopinae (Typhlopoidea) и Chariniinae (Boidae), которые морфологически соответствуют наиболее отвратительным змеям и их характеристикам, проанализированным в Эксперименте 1: виды с тонким телом, гладкой текстурой, маленькими глазами и тусклыми окраска.Затем мы провели поиск в Интернете как можно большего количества различных изображений каждого из выбранных видов / групп и изменили их так же, как в эксперименте 1 (рис. 1C).
Тестирование эмоциональной реакции на змей
Эмоциональная реакция на змей на этих изображениях была измерена с использованием того же метода, что и в эксперименте 1. Однако, в отличие от эксперимента 1, все респонденты ( n = 172, 118 женщин, 54 мужчины; средний возраст = 25,23; SD = 9,43) дважды отсортировал набор: один раз по ощущаемому страху, а второй раз по отвращению, при этом порядок сортировки был сбалансированным.Данные о поле, возрасте и принадлежности к змеям каждого респондента были собраны аналогично эксперименту 1. Кроме того, мы собрали результаты анкет SNAQ (Polák et al., 2016) и DS-R (Haidt et al. , 1994; с изменениями Olatunji et al., 2007) от 155 респондентов. Однако из-за ограниченной направленности этой статьи результаты, касающиеся этих данных, будут опубликованы в отдельной статье. Тем не менее, оценка SNAQ сильно коррелировала с переменной «принадлежность к змеям» ( r = 0.6683; p <0,0001). Таким образом, этот упрощенный показатель самооценки «змеиного страха» можно считать подходящей заменой для нужд этой статьи, которая в основном сосредоточена на вариативности стимулов.
Распределение и медиана SNAQ и DS-R в нашей выборке были сопоставимы с выборкой респондентов, использованной в предыдущих исследованиях (SNAQ n = 594; DS-R n = 1006; Polák et al. , 2016, 2018 ).
Пояснительные переменные
Аналогично эксперименту 1 были извлечены различные данные о характеристиках змей, входящих в большую группу.Однако, поскольку их отбор был основан главным образом на морфологическом сходстве видов с крайними ранговыми значениями, мы исключили измерения длины тела и проанализировали только характеристики окраски и рисунка с использованием Barvocuc: красный <350 °; 18 °), оранжевый (соответствует коричневому у всех змей) <18 °; 45 °), желтый <45 °; 63 °), зеленый <63 °; 170 °), синий <170 °; 270 °), фиолетово-розовое <270 °; 350 °), черный ( L <0,25), белый ( L > 0,8), серый ( S <0.15), среднее S, среднее L, узор и непрозрачные пиксели. Преобразование данных было таким же, как в эксперименте 1.
Статистический анализ
См. Эксперимент 1. Кроме того, для каждого респондента мы подсчитали, сколько видов из набора F получили ранг> 40. Это значение (далее называемое подсчетом несогласия) количественно определяет несогласие рейтинга, выполненного конкретным респондентом, с группировкой стимулов змеи. в D или F. Кроме того, данные были проанализированы с помощью кластерного анализа (CA).Манхэттенские расстояния (нестандартизованные) были выбраны в качестве показателей, а невзвешенное среднее значение UPGMA для парной группы – в качестве метода кластеризации.
Результаты
Согласие респондентов
В случае наборов фотографий F и D (оцениваемых вместе как один большой набор), RDA-анализ уровней страха включал пол, возраст, принадлежность и порядок выполнения задачи. Полная модель RDA объяснила 3,16% полной изменчивости среди респондентов. Последовательный дисперсионный анализ «Тип I» ( n перестановок = 10 000) подтвердил, что только эффект принадлежности был значительным: принадлежность: F 1,167 = 2.056, р. = 0,0062; пол: F 1,167 = 1,139, p = 0,2784; возраст: F 1,167 = 1,341, p = 0,1442; порядок задач: F 1,167 = 0,913, p = 0,5504. Уменьшенная модель, которая включала только принадлежность, объяснила 1,19% полной изменчивости (ANOVA: F 1,170 = 2,051, p = 0,005). В случае оценок отвращения полная модель объясняет 3,89% полной изменчивости: принадлежность: F 1,167 = 2.7576, p = 0,0011; пол: F 1,167 = 1,611, p = 0,0560; возраст: F 1,167 = 1,262, p = 0,1948; порядок задач: F 1,167 = 1,132, p = 0,2798. Уменьшенная модель объяснила изменчивость на 1,58%; Принадлежность ANOVA: F 1,170 = 2,7414, p = 0,0009. Данные обоих полов (отдельно для наборов D и F) были объединены для дальнейшего анализа.
Согласие респондентов с положением змеи в конкретном наборе подтверждает различие обеих эмоций, вызываемых змеями из каждого набора.Когда респонденты отсортировали смешанные наборы по вызванному страху, вызывающие страх змеи были помещены в первые 40 мест, а остальные (вызывающие отвращение змеи) заняли 41-80-е места у 96 из 172 респондентов (55,8%). ). Еще 49 респондентов показали лишь незначительное несогласие (1–4 счета), таким образом, 84,3% респондентов не согласились в случае менее 10% стимулов. Аналогичный, но противоположный эффект был обнаружен при сортировке наборов по вызванному отвращению, полное согласие – у 80 (46.5%) и маргинальное несогласие у 53 из 172 респондентов (30,8%).
Следовательно, когда респонденты отсортировали смешанные наборы в соответствии с вызванным страхом или отвращением, W Кендалла оказался высоким, 0,725 и 0,643 соответственно. Однако, когда мы вычислили W Кендалла для змей только по одному из наборов, согласие было довольно низким; набор F, отсортированный по вызванным страхам: W = 0,076; набор D, отсортированный по вызванному отвращению W = 0,220. Это означает, что в наборе F все стимулы в равной степени вызывали страх, а в наборе D все стимулы вызывали одинаково отвращение.Точно так же было низкое согласие по поводу отвращения, вызываемого змеями в наборе F ( W, = 0,113), поскольку эти змеи, по-видимому, не вызывают таких эмоций. Напротив, согласие по поводу страха, вызываемого змеями, вызывающими отвращение (набор D), было исключительно высоким ( W, = 0,503). Мы также ожидали в этом случае низкого значения W , но это высокое значение предполагает, что все еще существует некоторая изменчивость среди этой группы стимулов. Однако, поскольку все другие анализы (PCA и CA) подтверждают исключительность вызывающих отвращение змей, это соглашение, по-видимому, является артефактом.Из-за того, что респонденты пытались решить бессмысленную задачу, они могли использовать другое руководство при сортировке изображений.
Исследование рейтинга страха отвратительных змей
Чтобы выяснить, какие характеристики влияют на рейтинг страха перед отвратительными змеями в группе D, мы провели анализ GLM. Первоначальная полная модель включала все объясняющие переменные, как описано в разделе 3.1. После сокращения с использованием информационного критерия Акаике (AIC; Akaike, 1998) модель объяснила целых 90.93% вариации в рейтинге ( p <0,0001). Белый ( F 1,32 = 36,81, p <0,0001), красновато-коричневый ( F 1,32 = 44,31, p <0,0001) и фиолетово-розовый цвет ( F 1,32 = 77,81, p <0,0001) отрицательно повлияли на рейтинг страха, в то время как оранжево-коричневый ( F 1,32 = 129,39, p <0,0001) и непрозрачные пиксели ( F 1,32 = 107.38, p <0,0001) повлияли на них положительно. Синий цвет и узор остались в модели, но остались несущественными.
Классификация змей на основе оценки страха и отвращения
Чтобы еще больше подтвердить различие групп змей, мы выполнили PCA на основе рейтинга страха, в результате которого было получено 79 неограниченных осей. Однако собственные значения всех, кроме первого (15,295), были ниже 1. На первую ось главных компонент (PC1) приходилось 70.82% вариации в рейтинге страха соответствовали разделению змей на вызывающие страх и «безобидные» (не вызывающие страха; см. Рис. 3A). PCA, основанное на рейтинге отвращения, дало аналогичные результаты. Анализ также привел к 79 неограниченным осям с собственными значениями выше 1 только в первых двух (14,0147 и 1,36652 для PC1 и PC2, соответственно). В этом случае первая ось, на которой приходится 64,89% вариации, соответствует диверсификации отвращения-страха для двух наборов изображений (рис. 3В).На вторую ось приходилось только 6,33% вариаций в рейтинге отвращения. Неизвестно, какой фактор питает эту ось, но его влияние невелико по сравнению с эффектом установленного типа (PC1).
Рисунок 3. PC Анализ страха (A, C) и отвращения (B, D) занимает место в экспериментах 2 (A, B) и 3 (C, D) . Стрелки соответствуют респондентам, точки и треугольники обозначают змей. На всех рисунках ПК1, который объясняет 70.82, 64,89, 68,72 и 59,8% полной изменчивости в случаях A – D , соответственно, четко соответствуют разделению змей из двух заранее определенных категорий, одна из которых состоит только из вызывающих страх змей (показано красным) и других змей, вызывающих только отвращение (показаны зеленым).
Апостериорные сравнения среди средних рангов отдельных видов показали, что все сравнения между стимулами, вызывающими страх и вызывающими отвращение, были значимыми (см. Дополнительный материал 2b).Это еще раз подтверждает различие этих категорий стимулов в отношении оценки как страха, так и отвращения.
Последующий кластерный анализ, основанный на рейтинге (а) страха и (б) отвращения всех 80 змей, подтвердил эти результаты. Оба дерева подтвердили строгую различимость наборов F и D, независимо от типа ранжирования (страх или отвращение). Таким образом, при ранжировании смешанных наборов F и D в соответствии с воспринимаемым страхом респонденты четко разделили наборы, оценив набор F как более вызывающий страх, чем набор D.При ранжировании наборов в соответствии с ощущением отвращения результаты были такими же, но противоположными – все змеи из набора D были оценены как более отвратительные, чем змеи F (рисунки 4A, B).
Рисунок 4. Кластерный анализ (CA) страха (A) и отвращение (B) рангов змей из Эксперимента 2. Обе картинки показывают разделение змей из двух заранее определенных категории, одна состоит только из змей, вызывающих страх, а другая – только из змей, вызывающих отвращение.В случае рейтинга страха (A) респонденты также выделили три различные группы набора вызывающих отвращение змей. Это, однако, может быть результатом не-чувственной задачи, поскольку не может быть реальной изменчивости страха перед змеями, которые почти не вызывают страха.
Обсуждение
На основе результатов первого эксперимента мы создали две группы змей, каждая из которых состоит из змей, похожих на змей, оцененных как наиболее вызывающие страх (F) или вызывающие отвращение (D). Респонденты полностью согласились с общим положением этих змей: они смогли объединить змей из каждой заранее определенной группы, отсортировав вместе D-змей как более отвратительные, а F-змей – как более вызывающие страх.Это примечательно, учитывая тот факт, что вариативность в этом новом наборе была значительно уменьшена по сравнению с Экспериментом 1, что усложняет задачу для респондентов. Однако по конкретному набору согласия практически не было. F-змеи, оцененные на основе страха и отвращения, были ранжированы в случайном порядке, что означает, что в пределах набора не было значимой изменчивости воспринимаемого страха: все змеи в категории страха вызывали страх в равной степени. Аналогичный эффект наблюдался, когда участники оценивали отвратительных змей в соответствии с ощущением отвращения.Интересно, что набор D, оцениваемый на основе воспринимаемого страха, был исключением, поскольку респонденты справедливо согласились с относительной боязливостью змей ( W, = 0,503). Результаты последующего анализа показывают, что большая часть изменчивости (90,93%) может быть объяснена несколькими факторами: большие (массивные) коричневые змеи были оценены как вызывающие страх, а светлые, красновато-коричневые и розово-фиолетовые змеи были оценены как вызывающие страх. оценивается как менее вызывающий страх.
Возможное объяснение этого наблюдения может заключаться в том, что нам не удалось выбрать морфотипы, вызывающие исключительно отвращение.CA (см. Рис. 4A) предполагает разделение Charina-A. bibronii – бурые объемные змеи. В другом исследовании массивные змеи были оценены как пугающие (в форме широкой головы и хвоста, Landová et al., 2018a). Хотя данное исследование предполагает, что это Charina-A. bibronii комплекс столь же отвратителен, как и другие змеи в наборе D, мы не можем исключить возможность того, что они также вызывают больший или меньший страх. Чтобы решить эту проблему, потребуется другое исследование, основанное на физиологическом измерении эмоциональной реакции.Однако ни коричневый цвет, ни объемность не были факторами, влияющими на оцененный страх перед полным набором змей (в Эксперименте 1), что указывает на другое объяснение этого наблюдения.
Другое объяснение может заключаться в том, что отвратительные змеи вообще не вызывают страха, и поэтому задача сортировать стимулы в соответствии с воспринимаемым страхом была не чувственной. Таким образом, респонденты либо использовали другую (неизвестную) шкалу (например, красота / валентность в целом), либо просто классифицировали змей в соответствии с остаточной морфологической изменчивостью (т.е., громоздкость и цвет), что было их единственной причиной [аналогично, неконтролируемая категоризация, описанная Pothos и Chater (2002) или Pothos and Close (2008)]. CA степени страха змей D показывает, что данные образуют три основные группы: коричневые громоздкие змеи (комплекс Charina-A. Bibronii ), розовые змеи и темные змеи. Респонденты согласны с порядком расположения этих групп, то есть якобы «самые опасные» – это Charina-A. bibronii , затем темные змеи, и наименее «страшные» – розовые змеи, но нет согласия по порядку внутри наборов (темные змеи W = 0.142; розовые змейки W = 0,145). Однако возможно, что респонденты на самом деле не испытывают эмоции страха. Вместо этого они могут оценить степень «боязни» на основе этих характеристик, которые относятся к характеристикам, вызывающим страх и которые действительно вызывают страх в другом контексте или при наличии других характеристик, вызывающих страх. Темный цвет (светлый оттенок) был ответственен за оценку змей как более вызывающих страх, а розовый как менее вызывающих страх в другом исследовании (Landová et al., 2018а). Чтобы решить эту проблему, потребуется еще одно исследование, посвященное этому вопросу.
Для будущих исследований реакций человека на змей важно очищать стимулы изображений в каждом наборе, нацеленные на запуск определенной эмоции, например страха или отвращения, чтобы убедиться, что все изображения в данном наборе вызывают только желаемый эмоциональный отклик. . Это особенно важно в исследованиях, отслеживающих непрерывную стимуляцию мозга с использованием методов функциональной нейровизуализации.
Эксперимент 3.Иллюстрация змей, вызывающих отдельные эмоции
Материалы и методы
Выбор и приготовление стимулов
Проблема с фотографиями, найденными в Интернете, заключается в том, что каждая фотография сделана в разных условиях, имеет разное качество и т. Д., И полная стандартизация практически невозможна. Кроме того, ограничения авторского права обычно затрудняют сбор полного набора необходимых видов для широкого использования сверх объема одного эксперимента; особенно если некоторые виды редки и почти никогда не фотографируются.Таким образом, нашей целью было создать набор полностью стандартизированных иллюстраций, которые будут доступны для дальнейшего исследования. Мы случайным образом выбрали 20 видов из наборов D и F (по 10 из каждого) и заказали нарисованные иллюстрации этих видов художнику-фрилансеру. Эти фотографии общедоступны для загрузки в репозитории данных Mendelay (см. Раздел 8; 10 × 15 см с разрешением 600 dpi, файлы изображений PNG с прозрачным фоном).
Тестирование эмоциональной реакции на змей
Набор из 20 иллюстрированных змей обрабатывали так же, как и в эксперименте 2: всего 104 респондента (78 женщин, 26 мужчин; средний возраст = 33.93; SD = 14,85) отсортировал иллюстрации змей как по ощущаемому страху, так и по отвращению. Порядок выполнения обеих задач был сбалансированным. Данные о поле, возрасте и принадлежности к змеям каждого респондента собирали аналогично, как в эксперименте 1.
Статистический анализ
Аналогично эксперименту 1.
Результаты
Согласие респондентов
RDA анализ рангов страха включал пол, возраст, принадлежность и порядок выполнения задачи.Полная модель RDA объяснила 5,65% полной изменчивости среди респондентов. Последовательный дисперсионный анализ «Типа I» подтвердил, что значимым был только эффект принадлежности: принадлежность: F 1,99 = 2,161, p = 0,0089; пол: ж 1,99 = 1,148, р = 0,2982; возраст: ж 1,99 = 1,137, р = 0,2963; и порядок задач: F 1,99 = 1,481, p = 0,1056. Уменьшенная модель, которая включала только принадлежность, объяснила 2.06% от полной изменчивости (ANOVA: F 1,102 = 2,145, p = 0,0098). В случае оценок отвращения полная модель объясняет 11,26% полной изменчивости: принадлежность: F 1,99 = 7,097, p <0,0001; пол: F 1,99 = 1,396, p = 0,1807; возраст: F 1,99 = 2,757, p = 0,0198; и порядок задач: F 1,99 = 1,308, p = 0.2149. Уменьшенная модель, которая включала принадлежность и возраст, объяснила 8,83% изменчивость: RDA1 = 7,21% (соответствует страху змей; F 1,101 = 7,048, p <0,0001) и RDA2 = 1,62% (возраст ; F 1,101 = 2,738, p <0,0230; см. Рисунки 5A, B).
Рис. 5. Анализ избыточности персонажей, определяющих уровни страха и отвращения, вызванные змеиными стимулами, использованными в эксперименте 3. (A) Модель (RDA1) объясняет только 2.06% от полной изменчивости, но это не объясняет разделения на категории змей, вызывающих отвращение и вызывающих страх. (B) Анализ рангов отвращения. RDA1 объясняет 7,21% полной изменчивости и соответствует разделению на две группы змей. RDA2 (соответствует возрасту) объясняет 1,62% полной изменчивости, но не способствует изменчивости, объясняющей разделение категорий.
Связь между принадлежностью к змеям и неправильным подсчетом в страхе и категоризацией отвращения к змеям положительно коррелировала только в случае отвращения (Spearman r = 0.264, p = 0,0067), но не оценка страха (Spearman r = 0,328, p = 0,0007).
Паттерн согласия по положению змей, вызывающих отвращение и вызывающих страх, подтвердил результаты эксперимента 2. Пост-hoc сравнения средних рангов отдельных видов показали, что все сравнения между вызывающими страх и вызывающими отвращение стимулами были значительными (см. рисунок 6 и дополнительный материал 2c). Когда респонденты отсортировали смешанные наборы по признаку страха, вызывающие страх змеи заняли первые 10 мест, а остальные (т.е., вызывающие отвращение змеи) заняли с 11-го по 20-е места у 61 из 104 респондентов (58,7%). Дополнительные 27 (26%), 7 (6,7%), 4 (3,8%) и 3 (2,9%) респондентов показали лишь незначительное несогласие с одним, двумя, тремя и четырьмя ошибками (когда среди вызывающих страх змей были помещены вызывающие отвращение змеи), соответственно. Один респондент совершил семь ошибок, а другой – восемь. Аналогичный, но противоположный эффект был обнаружен при сортировке наборов по выраженному отвращению, полному согласию у 71 (68,3%) и маргинальному несогласию у 19 из 104 респондентов (18.3%).
Рисунок 6. Матрица апостериорных сравнений Фридмана-Неменьи среди ранжирования отдельных стимулов змеи в эксперименте 3. Виды расположены в порядке возрастания в соответствии с их средним рангом (A), страха и (B). ) отвращение. Тест Фридмана для всей матрицы оказался весьма значимым. Значимые сравнения ( p <0,05) отмечены желтым (сравнение между вызывающими страх и вызывающими отвращение змеями) или оранжевым (сравнения внутри групп) цветами.Незначительные сравнения отмечены синим цветом. Средние ранги и значения P см. В дополнительном материале 2.
Точно так же согласие, выраженное буквой W Кендалла, также воспроизводило паттерн, наблюдаемый в эксперименте 2: для всех проиллюстрированных змей, отсортированных по страху: W = 0,698; для отвращения: Вт = 0,437, для вызывающих страх змей, отсортированных по страху: Вт = 0,104; для вызывающих отвращение змей, отсортированных по страху: W = 0,433; для вызывающих страх змей, отсортированных по отвращению: W = 0.118; и для змей, вызывающих отвращение, отсортированных по отвращению: W = 0,025.
Классификация змей на основе оценки страха и отвращения
PCA также твердо повторяет паттерн, наблюдаемый в эксперименте 2. PCA, основанный на рейтинге страха, генерирует 19 неограниченных осей, собственные значения семи из которых были выше 1. Первая ось (собственное значение 71,46) объясняет 68,72% изменчивости и соответствует разделению змей на вызывающие страх и «безобидные» (см. рис. 3C).Все остальные оси объясняют очень небольшую долю изменчивости (5,13% и ниже) по сравнению с первой осью. PCA, основанный на рейтинге отвращения, дал аналогичные результаты: 19 неограниченных осей с собственными значениями 62,18 и 10,46 PC1 для PC1 и PC2 соответственно. Также в этом случае первая ось, на которую приходилось 59,8% вариации, соответствовала «очень отвратительной – совсем не отвратительной» диверсификации двух наборов изображений. Вторая ось соответствует 10,06% вариации в рейтинге отвращения (рис. 3D).
Последующий CA, основанный на рейтинге страха и отвращения всех 20 змей, подтвердил эти результаты. Оба дерева подтвердили четкое различие кластеров, вызывающих страх и отвращение, независимо от типа ранжирования (Рисунок 7).
Рисунок 7. Кластерный анализ страха (A) и отвращения (B) рангов змей из Эксперимента 3. Оба дерева подтвердили строгую различимость кластеров, вызывающих страх и отвращение, независимо от тип рейтинга.
Обсуждение
Целью последнего эксперимента было разработать стандартизированный набор изображений, которые можно было бы использовать в будущих исследованиях змейофобии. В идеале такие раздражители должны однозначно вызывать страх или отвращение к змеям. Поэтому, чтобы получить сопоставимые стандартизованные изображения, доступные для использования, мы заказали профессионально нарисованные иллюстрации 20 выбранных видов, по десять из каждой категории, и повторно протестировали их эмоциональную валентность, чтобы проверить их способность вызывать дискретную эмоциональную реакцию.
Предыдущая работа показала, что фотографии могут быть заменены фотографиями живых змей без изменения качества и интенсивности воспринимаемых эмоций (Landová et al., 2012). Однако мы продемонстрировали здесь, что иллюстрации также обладают свойствами, вызывающими страх и отвращение, подобно фотографиям. Это было подтверждено различными исследовательскими статистическими подходами, каждый из которых показал, что стимулы снова сформировали два отдельных кластера (см. Рисунки 3C, D, 5, 6). Хотя эта категоризация очень важна, она не абсолютна.Большинство стимулов были классифицированы, как и ожидалось, после эксперимента 2, однако (и аналогично эксперименту 2) респонденты иногда неправильно относили несколько видов к другой категории (например, Charina botae ). В случае рейтинга отвращения 12 респондентов даже перевернули шкалу, поместив змей из категории отвращения в среднем как менее отвратительные, чем вызывающие страх змеи. Чтобы изучить причину этого наблюдения, мы решили более внимательно изучить характеристики респондентов.
Чтобы свести к минимуму влияние на основные змеиные фобии, мы тестировали только здоровых субъектов (т. Е. Исключая клинически выявленные змеиные фобии). Однако изменчивость респондентов с точки зрения чувствительности к страху, вызванного змеями, и общей принадлежности к этим животным все еще присутствовала в выборке. Интересно, что даже несмотря на то, что это измерение субъективной принадлежности к змеям было простым, оно помогло объяснить различия в рейтингах отвращения в иллюстрированном наборе, которые искажали общее согласие по сравнению с рейтингами страха.Анализ RDA также показал, что этот фактор повлиял на структуру разделения отвращения на две группы (рис. 5B). По сравнению с оценкой изображений в соответствии со страхом, влияние переменной страха змеи было небольшим и не способствовало разделению категорий страх-отвращение, хотя оно также было выявлено как значимое (рис. 5А).
Таким образом, мы обнаружили, что часть респондентов с общим отрицательным отношением к змеям (вероятно, с высоким уровнем страха) оценивает F-змей как более отвратительных, чем D-змей.Это говорит о том, что проиллюстрированные F-змеи, которые мы считаем вызывающими страх, кажутся респондентам с высоким уровнем змеиного страха гораздо более сильными негативными стимулами, независимо от эмоциональной категоризации. Это также может указывать на более активное участие эмоции отвращения (в дополнение к эмоции страха) при оценке змей у людей с сильной отрицательной аффилированностью к змеям (и, возможно, при фобии змей). Эти результаты в целом согласуются с существующей литературой (Klieger and Siejak, 1997; Woody and Teachman, 2000; Smith and Davidson, 2006).Другое объяснение этого явления может заключаться в том, что респонденты с высоким уровнем боязни змей могут воспринимать всех змей негативно, независимо от их внешнего вида. Однако, если бы это было так, категоризация также была бы искажена во время оценки страха, которая не была обнаружена.
Ограничения исследования
Это исследование было разработано для анализа различий между стимулами, а не между людьми. Поэтому вместо шкалы Лайкерта использовался метод ранжирования. Этот метод является оптимальным для оценки относительных различий в средних оценках стимулов, но, с другой стороны, снижает эффект между респондентами.Таким образом, он с высоким разрешением измеряет относительную разницу между стимулами, например, когда мы пытаемся выяснить, воспринимается ли гадюка более пугающей, чем травяная змея. Именно по этой причине модели, учитывающие влияние пола, возраста или принадлежности к змеям, могут объяснить лишь очень небольшую часть общей изменчивости (обычно всего 2–7%), поскольку фактически они оценивают различия только в относительном порядке. вида.
И наоборот, абсолютная оценка по шкале Лайкерта больше связана с различиями в переживании эмоций респондентами, т.е.g., когда чувствительные к страху респонденты приписывают более высокие оценки как гадюке, так и травяной змее по сравнению с менее пугающими испытуемыми. Это не может быть выведено из нашего типа данных, что является ограничением исследования. Тем не менее, мы полностью осведомлены об этой проблеме, и поэтому мы также собрали данные по шкале Лайкерта, которые будут проанализированы в следующей рукописи.
Это также может объяснить тот факт, почему в это время мы не уделили так много внимания анкетам, измеряющим чувствительность респондентов к страху и отвращению, и вместо этого заменили данные SNAQ и DS-R одним вопросом о принадлежности к змеям на шкале 7 -балльная шкала Лайкерта.Однако этот единственный элемент сильно коррелирует с SNAQ ( r = 0,6683; p <0,0001), что мы проверили в эксперименте 2.
Заключение
В этом исследовании мы показываем, что «змеи» не воспринимаются как отдельная категория. В зависимости от внешнего вида разные змеи могут вызывать разные эмоции страха и отвращения, и эти эмоции не обязательно являются взаимоисключающими. Змей также можно сгруппировать в категории на основе их морфотипов, которые вызывают похожие эмоции.Нам удалось создать наборы змей, которые вызывают почти исключительно реакцию отвращения и страха. Кроме того, мы не только предоставляем меньший набор изображений змей с известными эмоциональными рейтингами, мы также предлагаем «ноу-хау», которое позволит кому-либо еще включать дополнительные стимулы в каждую из категорий «вызывающих страх» и «отвращение». -вызывая »змей просто на основании их уникальных характеристик.
По сравнению с существующими базами данных аффективных картинок, изменчивость среди змей, которые мы представляем в этом исследовании, сводится к фактической изменчивости среди видов змей.Таким образом, он особенно полезен при изучении эволюционной основы эмоциональной реакции, вызванной змеей, которая учитывает свойства змей, их характеристики и историю эволюции взаимодействия человека и змеи. Более того, мы подтвердили, что змеи в рамках определенной категории («вызывающие страх» и «вызывающие отвращение») образуют однородную группу. Таким образом, эти стимулы могут быть использованы в дальнейших исследованиях страха, вызванного змеями, у людей (включая змейофобии), которые требуют большего количества однородных изображений, вызывающих дискретный эмоциональный ответ, в блочном дизайне, таком как фМРТ и ЭЭГ.
В заключение, змеи демонстрируют огромное морфологическое разнообразие с множеством паттернов, и эти паттерны связаны со специфическими человеческими реакциями. Теоретическое значение этого исследования состоит в том, что люди не реагируют на «змею» как таковую или какую-то ее «змеиную сущность», но они могут различать определенные категории змей на основе их морфотипов. Для будущих исследований критически важно, чтобы «змеи» нельзя было рассматривать как одну однородную категорию стимулов.
Доступность данных
Наборы данных, созданные во время и / или проанализированные в ходе текущего исследования, доступны в репозитории Mendeley, https: // doi.org / 10.17632 / xktgm3j4s7.1.
Заявление об этике
Это исследование было проведено в соответствии с рекомендациями Институционального наблюдательного совета (IRB) факультета наук Карлова университета, одобрение n. 2013/7, и одобрение этического комитета Национального института психического здоровья n. 55/16, с письменного информированного согласия всех субъектов в соответствии с Хельсинкской декларацией. Протокол был одобрен институциональным наблюдательным советом (IRB).
Авторские взносы
EL и DF внесли свой вклад в концепцию и разработали исследование.MJ, KS, DN, ŠP и JP организовали базу данных и провели исследование. SR, DF и MJ выполнили статистический анализ. SR написал первый черновик рукописи. DF, EL, JP и MJ написали разделы рукописи. Вклады первых двух авторов (SR и MJ) равны. Все авторы внесли свой вклад в доработку рукописи, прочитали и одобрили представленную версию.
Финансирование
Это исследование финансировалось GAČR n. 17-15991С. Личные расходы SR, MJ, KS и DN были покрыты проектом Nr.LO1611 при финансовой поддержке MEYS в рамках программы NPU I.
Заявление о конфликте интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Благодарности
Мы благодарим Барбору Кафтанову и Люси Мархунову за их помощь со сбором исходных данных, а также Эли Райса из Университета Уэйк Форест, Северная Каролина, США, за тщательное чтение и улучшение языка рукописи.Кроме того, мы также благодарим всех авторов, предоставивших нам фотографии для использования в исследовании, и всех наших респондентов за их любезное участие в проекте.
Дополнительные материалы
Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2019.01085/full#supplementary-material
Список литературы
Акаике, Х. (1998). «Теория информации и расширение принципа максимального правдоподобия», в Selected Papers of Hirotugu Akaike , eds E.Парзен, К. Танабе и Г. Китагава (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Springer), 199–213. DOI: 10.1007 / 978-1-4612-1694-0_15
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Барретт, Л. Ф., Льюис, М., Хэвиланд-Джонс, Дж. М. (редакторы) (2016). Справочник эмоций. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Публикации Гилфорда.
Google Scholar
Бейнс-Рок, М. (2017). Человеческие перцепционные и фобические предубеждения для змей: обзор экспериментальных данных. Anthrozoös 30, 5–18.DOI: 10.1080 / 08927936.2017.1270584
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Бак, Дж. К., Вайнштейн, С. Б., Янг, Х. С. (2018). Экологические и эволюционные последствия избегания паразитов. Trends Ecol. Evol. 33, 619–632. DOI: 10.1016 / j.tree.2018.05.001
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Чиппо, Дж. П. (1998). Укусы змей: оценка глобальной ситуации. Бык. Всемирный орган здравоохранения. 76, 515–524.
PubMed Аннотация | Google Scholar
Цислер Дж. М., Олатунджи Б. О. и Лор Дж. М. (2009a). Отвращение, страх и тревожные расстройства: критический обзор. Clin. Psychol. Ред. 29, 34–46. DOI: 10.1016 / j.cpr.2008.09.007
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Цислер Дж. М., Олатунджи Б. О. и Лор Дж. М. (2009b). Чувствительность к отвращению и регуляция эмоций усиливают влияние склонности к отвращению на страх пауков, страх инъекции крови и травмы и страх заражения. J. Behav. Ther. Exp. Psychol. 40, 219–229. DOI: 10.1016 / j.jbtep.2008.10.002
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Curtis, V., Aunger, R., and Rabie, T. (2004). Доказательства того, что отвращение возникло для защиты от риска заболевания. Proc. Биол. Sci. 271 (Приложение 4), S131 – S133. DOI: 10.1098 / RSBL.2003.0144
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Дэн-Глаузер, Э. С., и Шерер, К. Р. (2011). Женевская база данных эмоциональных изображений (GAPED): новая база данных из 730 изображений, в которой основное внимание уделяется валентности и нормативной значимости. Behav. Res. Ther. 43, 468–477. DOI: 10.3758 / s13428-011-0064-1
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Дэйви, Г. К. (1994). Страхи перед обычными аборигенными животными среди взрослого населения Великобритании, о которых сообщают сами люди: роль чувствительности к отвращению. Br. J. Psychol. 85, 541–554. DOI: 10.1111 / j.2044-8295.1994.tb02540.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Йонг, П. Дж., И Меркельбах, Х. (1998).Фобия, связанная с инъекциями крови и травмами, и боязнь пауков: индивидуальные различия в чувствительности к отвращению. чел. Индивидуальный. Отличаются. 24, 153–158. DOI: 10.1016 / S0191-8869 (97) 00178-5
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Йонг, П. Дж., Ван Овервельд, М., и Петерс, М. Л. (2011). Симпатические и парасимпатические реакции на основной видеоклип с отвращением в зависимости от склонности к отвращению и чувствительности к отвращению. Biol. Psychol. 88, 174–179.DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2011.07.009
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Пиньо, Дж. Р., Грило, К., Бун, Р. Б., Галвин, К. А., и Снодграсс, Дж. Г. (2014). Влияние эстетической оценки видов диких животных на отношение к их сохранению в кенийских сообществах агротехнических скотоводов. PLoS One 9: e88842. DOI: 10.1371 / journal.pone.0088842
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Врач Р.М., Кан, А. П., и Адамек, К. (2010). Энциклопедия фобий, страхов и тревог. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство информационной базы.
Google Scholar
Фокс, Э., Григгс, Л., и Мухлианитис, Э. (2007). Обнаружение стимулов, связанных со страхом: ружья замечают так же быстро, как змеи? Эмоция 7, 691–696. DOI: 10.1037 / 1528-3542.7.4.691
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Фрынта, Д., Марешова, Й., Эхакова-Петру, М., Шклиба, Дж., Шумбера, Р., и Краса, А. (2011). Межкультурное согласие в восприятии красоты животных: огромные змеи на глазах у людей с пяти континентов. Hum. Ecol. 39, 829–834. DOI: 10.1007 / s10745-011-9447-2
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Фрынта Д., Шимкова О., Лишкова С. и Ландова Е. (2013). Коллекция млекопитающих о Ноевом ковчеге: влияние красоты, размера мозга и тела. PLoS One 8: e63110. DOI: 10.1371 / journal.pone.0063110
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гилкрист, П.Т., Вринчану Т., Беланд С., Бэкон С. Л. и Дитто Б. (2016). Стимулы отвращения снижают частоту сердечных сокращений, но не способствуют возникновению вазовагальных симптомов. J. Behav. Ther. Exp. Psychol. 51, 116–122. DOI: 10.1016 / j.jbtep.2016.01.005
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гудман, Л. А. (1961). Выборка снежного кома. Ann. Математика. Стат. 32, 148–170.
Google Scholar
Грант, С., Эйчисон, Т., Хендерсон, Э., Кристи, Дж., Zare, S., Mc Murray, J., et al. (1999). Сравнение воспроизводимости и чувствительности к изменению визуальных аналоговых шкал, шкал Борга и шкал Лайкерта у нормальных субъектов во время субмаксимальных упражнений. Сундук 116, 1208–1217. DOI: 10.1378 / сундук.116.5.1208
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Грин, Ф. Э., Флигл, Дж. Г. и Лики, Р. Э. (ред.) (2009). Первые люди: происхождение и ранняя эволюция рода Homo. Дордрехт: Springer, doi: 10.1007 / 978-1-4020-9980-9
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гатри Г. и Винер М. (1966). Подсознательное восприятие или восприятие частичного сигнала с помощью графических стимулов. J. Pers. Soc. Psychol. 3, 619–628. DOI: 10,1037 / h0023197
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хаберкамп А., Гломбевски Дж. А., Шмидт Ф. и Барке А. (2017). База данных DIsgust-RelaTed-Images (DIRTI): проверка нового стандартизированного набора изображений отвращения. Behav. Res. Ther. 89, 86–94. DOI: 10.1016 / j.brat.2016.11.010
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Haidt, J., McCauley, C., and Rozin, P. (1994). Индивидуальные различия в чувствительности к отвращению: шкала семи областей, вызывающих отвращение. чел. Индивидуальный. Отличаются. 16, 701–713. DOI: 10.1016 / 0191-8869 (94)
-7
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Исбелл, Л. А., Эттинг, С. Ф. (2017).Весы стимулируют обнаружение, внимание и память змей у диких мартышек ( Chlorocebus pygerythrus ). Приматы 58, 121–129. DOI: 10.1007 / s10329-016-0562-y
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кастуриратне А., Викремасингхе А. Р., де Сильва Н., Гунавардена Н. К., Патмесваран А., Премаратна Р. и др. (2008). Глобальное бремя змеиного укуса: анализ литературы и моделирование на основе региональных оценок отравлений и смертей. PLoS Med. 5: e218. DOI: 10.1371 / journal.pmed.0050218
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Клигер, Д. М., Сияк, К. К. (1997). Отвращение как источник ложноположительных результатов при измерении офидиофобии. J. Psychol. 131, 371–382. DOI: 10.1080 / 00223989709603523
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ландова, Э., Бахшалиева, Н., Яновцова, М., Пелешкова, Ш., Сулейманова, М., Polák, J., et al. (2018a). Связь между страхом и оценкой красоты змей: кросс-культурные выводы. Фронт. Psychol. 9: 333. DOI: 10.3389 / fpsyg.2018.00333
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ландова, Э., Полакова, П., Радлова, С., Яновцова, М., Бобек, М., и Фринта, Д. (2018b). Рейтинг красоты видов млекопитающих, содержащихся в Пражском зоопарке: увеличивает ли красота животных желание респондентов защищать их? Sci.Nat. 105: 69. DOI: 10.1007 / s00114-018-1596-3
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ландова, Э., Марешова, Ю., Шимкова, О., Циканова, В., и Фринта, Д. (2012). Реакции человека на живых змей и их фотографии: оценка красоты и страха перед королевскими змеями. J. Environ. Psychol. 32, 69–77. DOI: 10.1016 / j.jenvp.2011.10.005
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ланг П., Оман А. и Вайтл Д. (1988). Международная система аффективных изображений. Гейнсвилл, Флорида: Университет Флориды.
Google Scholar
Либкуман, Т. М., Отани, Х., Керн, Р., Вигер, С. Г., и Новак, Н. (2007). Многомерные нормативные рейтинги международной системы аффективных картинок. Behav. Res. Методы 39, 326–334. DOI: 10.3758 / BF03193164
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ликерт Р. (1932). Методика измерения отношения. Arch. Psychol. 22, 1–55.
Google Scholar
Лишкова, С., Фринта, Д. (2013). Что определяет красоту птиц в глазах человека? Anthrozoös 26, 27–41. DOI: 10,2752 / 175303713X13534238631399
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Лишкова, С., Ландова, Э., и Фринта, Д. (2015). Человеческие предпочтения к красочным птицам: яркие цвета или узор? Evol. Psychol. 13, 339–359. DOI: 10.1177 / 1474704
300203
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Лобуэ, В., и ДеЛоач, Дж. С. (2008). Обнаружение змеи в траве: внимание взрослых и детей младшего возраста к стимулам, вызывающим страх. Psychol. Sci. 19, 284–289. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2008.02081.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Лобуэ, В., и Делоач, Дж. С. (2011). Что такого особенного в скользящих змеях? Дети и взрослые быстро обнаруживают змей, основываясь на их простых особенностях. Vis. Cogn. 19, 129–143. DOI: 10.1080 / 13506285.2010.522216
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Марчевка, А., Журавски, Э., Еднорог, К., и Грабовска, А. (2014). Система аффективных изображений Ненцкого (NAPS): введение в новую стандартизированную базу данных высококачественных реалистичных изображений с широким спектром возможностей. Behav. Res. Ther. 46, 596–610. DOI: 10.3758 / s13428-013-0379-1
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Марешова, Дж., Краса, А., и Фринта, Д. (2009a). Мы все ценим одних и тех же животных: кросс-культурное сравнение эстетических предпочтений человека в отношении видов змей в Папуа-Новой Гвинее и Европе. Этология 115, 297–300. DOI: 10.1111 / j.1439-0310.2009.01620.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Марешова, Дж., Ландова, Э., и Фринта, Д. (2009b). Что делает одни виды молочных змей более привлекательными для человека, чем другие? Теор. Biosci. 128, 227–235. DOI: 10.1007 / s12064-009-0075-y
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Масатака, Н., Хаякава, С., и Каваи, Н. (2010). Маленькие дети, как и взрослые, демонстрируют «превосходное» быстрое обнаружение змей, когда змея демонстрирует типичную поразительную позу. PLoS One 5: e15122. DOI: 10.1371 / journal.pone.0015122
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Мено В., Косс Р. Г. и Перри С. (2013). Развитие направленного на змею антихищного поведения дикими белолицыми обезьянами капуцинами: I. Различение видов змей. Am. J. Primatol. 75, 281–291. DOI: 10.1002 / ajp.22106
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Михаловски, Я. М., Дродзил, Д., Матушевский, Ю., Козеевски, В., Еднорог, К., и Марчевка, А. (2017). Набор изображений, вызывающих страх (SFIP): развитие и подтверждение у пугливых и небезопасных людей. Behav. Res. Методы 49, 1407–1419. DOI: 10.3758 / s13428-016-0797-y
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Микельс, Дж. А., Фредриксон, Б. Л., Ларкин, Г. Р., Линдберг, К. М., Маглио, С. Дж., И Рейтер-Лоренц, П. А. (2005). Данные эмоциональной категории изображений из международной системы аффективных картинок. Behav. Res. Методы 37, 626–630. DOI: 10.3758 / BF03192732
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Мюллер Р. и Вакелин Д. (2002). Черви и болезни человека. Нью-Йорк, Нью-Йорк: CABI Publishing.
Google Scholar
Muris, P., Mayer, B., Huijding, J., and Konings, T. (2008). Грязное животное – страшное животное! Влияние информации, связанной с отвращением, на убеждения в страхе у детей. Behav. Res. Ther. 46, 137–144. DOI: 10.1016 / j.brat.2007.09.005
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Нясанен, Р., Оянпяя, Х., и Коджо, И. (2001). Влияние контраста стимулов на производительность и движения глаз при визуальном поиске. Vis. Res. 41, 1817–1824. DOI: 10.1016 / S0042-6989 (01) 00056-6
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Эман, А., Минека, С. (2001). Страхи, фобии и готовность: к развитому модулю обучения страху и страху. Psychol.Ред. 108, 483–522. DOI: 10.1037 / 0033-295X.108.3.483
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Эман, А., Минека, С. (2003). Злобный змей: змеи как прототип стимула для развитого модуля страха. Curr. Реж. Psychol. Sci. 12, 5–9. DOI: 10.1111 / 1467-8721.01211
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Оман А. и Соареш Дж. Дж. (1994). «Бессознательная тревога»: фобические реакции на замаскированные раздражители. J. Abnorm.Psychol. 103, 231–240. DOI: 10.1037 / 0021-843X.103.2.231
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Эман, А., Соарес, С. К., Джут, П., Линдстрем, Б., и Эстевес, Ф. (2012). Модуляции внимания, полученные в результате эволюции, на два распространенных стимула страха: змеи и враждебные люди. J. Cogn. Psychol. 24, 17–32. DOI: 10.1080 / 20445911.2011.629603
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Оксанен, Дж., Бланше, Ф. Г., Френдли, М., Киндт, Р., Legendre, P., McGlinn, D., et al. (2017). Веган: Пакет «Экология сообщества». Версия пакета R 2.4–5.
Google Scholar
Олатунджи, Б.О., Хуэйдинг, Дж., Де Йонг, П. Дж., И Смитс, Дж. А. (2011). Относительный вклад снижения страха и отвращения в уменьшение фобии пауков после лечения на основе воздействия. J. Behav. Ther. Exp. Psychol. 42, 117–121. DOI: 10.1016 / j.jbtep.2010.07.007
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Олатунджи, Б.О., Уильямс, Н. Л., Толин, Д. Ф., Сочак, К. Н., Абрамовиц, Дж. С., Лор, Дж. М. и др. (2007). Шкала отвращения: анализ заданий, факторная структура и предложения по уточнению. Psychol. Оценивать. 19, 281–297. DOI: 10.1037 / 1040-3590.19.3.281
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
О’Ши, М. (2018). Книга змей: Путеводитель по шести сотням видов со всего мира в натуральную величину. Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета.
Google Scholar
Полак, Дж., Ландова, Э., и Фринта, Д. (2018). Откровенное отвращение: психометрическая оценка меры склонности к отвращению. Curr. Psychol. 1–10. DOI: 10.1007 / s1214
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Полак, Дж., Седлаэкова, К., Накар, Д., Ландова, Э., и Фринта, Д. (2016). Бойтесь змеи: психометрическое исследование змеиной фобии. Psychiatr. Res. 242, 163–168. DOI: 10.1016 / j.psychres.2016.05.024
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Pothos, E.М., Чейтер Н. (2002). Принцип простоты в классификации людей без присмотра. Cogn. Sci. 26, 303–343. DOI: 10.1016 / S0364-0213 (02) 00064-2
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Prokop, P., and Fančovièová, J. (2013). Имеет ли значение цвет? Влияние предупреждающей окраски животных на человеческие эмоции и готовность их защищать. Anim. Консерв. 16, 458–466. DOI: 10.1111 / acv.12014
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Прокоп, П., Fančovičová, J., and Kuèerová, A. (2018). Апосематическая окраска не объясняет боязнь змей у людей. J. Ethol. 36, 35–41. DOI: 10.1007 / s10164-017-0533-9
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Прокоп П., Медина-Херес В., Колман Дж., Фанчовьева Дж., Озель М. и Федор П. (2016). Толерантность к лягушкам среди старшеклассников: влияние отвращения и культуры. ЕВРАЗИЯ J. Math. Sci. Tech. 12, 1499–1505. DOI: 10.12973 / eurasia.2016.1241a
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ptáčková, J., Ландова, Э., Лишкова, С., Кубина, А., и Фринта, Д. (2017). Сформированы ли эстетические предпочтения к видам змей у детей дошкольного возраста? Eur. J. Dev. Psychol. 14, 16–31. DOI: 10.1080 / 17405629.2016.1144507
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пайрон, Р. А., Бербринк, Ф. Т., и Винс, Дж. Дж. (2013). Филогения и пересмотренная классификация Squamata, включая 4161 вид ящериц и змей. BMC Evol. Биол. 13:93. DOI: 10.1186 / 1471-2148-13-93
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Основная группа разработчиковR (2010 г.). R: язык и среда для статистических вычислений. Вена: Фонд R для статистических вычислений.
Google Scholar
Радлова, С., Ландова, Э., и Фринта, Д. (2018). Судить о других по вашим собственным стандартам: привлекательность лиц приматов глазами респондентов. Фронт. Psychol. 9: 2439. DOI: 10,3389 / fpsyg.2018.02439
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Радлова, С., Викторин, П., и Фринта, Д. (2016). Barvocuc 2.0, Программное обеспечение для анализа цветных изображений. Bethesda: Национальный институт психического здоровья.
Google Scholar
Расбанд, В. С. (1997–2008 гг.). ИзображениеJ. Bethesda: Национальные институты здравоохранения.
Google Scholar
Ригель, М., Журавски, Э., Вежба, М., Мослехи, А., Клочек, Э., Хорват, М., и другие. (2016). Характеристика системы аффективных картинок Ненцкого по дискретным эмоциональным категориям (NAPS BE). Behav. Res. Ther. 48, 600–612. DOI: 10.3758 / s13428-015-0620-1
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Розин П., Хайдт Дж. И Макколи К. Р. (1999). «Отвращение: эмоции тела и души», в Справочнике по познанию и эмоциям , ред. Т. Далглиш и М. Дж. Пауэр (Нью-Йорк, Нью-Йорк: John Wiley & Sons Ltd), 429–445.DOI: 10.1002 / 0470013494.ch31
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Савчук, К. Н., Лор, Дж. М., Толин, Д. Ф., Ли, Т. К., и Кляйнкнехт, Р. А. (2000). Чувствительность отвращения и страх заражения при фобиях пауков и инъекций крови и травм. Behav. Res. Ther. 38, 753–762. DOI: 10.1016 / S0005-7967 (99) 00093-5
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Шефер, Х. С., Ларсон, К. Л., Дэвидсон, Р. Дж., И Коан, Дж. А. (2014). Мозг, тело и познание: нейронные, физиологические и самоотчетные корреляты фобического и нормативного страха. Biol. Psychol. 98, 59–69. DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2013.12.011
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Шиндлер И., Хосоя Г., Меннингхаус В., Берманн У., Вагнер В., Эйд М. и др. (2017). Измерение эстетических эмоций: обзор литературы и новый инструмент оценки. PLoS One 12: e0178899. DOI: 10.1371 / journal.pone.0178899
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сильвия, П.Дж. И Барона К. М. (2009). Люди предпочитают изогнутые предметы? Угловатость, опыт и эстетические предпочтения. Empir. Stud. Искусство 27, 25–42. DOI: 10.2190 / EM.27.1.b
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Смит, М., и Дэвидсон, Дж. (2006). У меня мурашки по коже »: воплощение отвращения к фобиям« Природы ». Body Soc. 12, 43–67. DOI: 10.1177 / 1357034X06061195
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Соарес, С. К., Эстевес, Ф., and Flykt, A. (2009a). Страх, но не релевантность страха, модулирует время реакции при визуальном поиске с помощью отвлекающих животных. J. Беспокойство. 23, 136–144. DOI: 10.1016 / j.janxdis.2008.05.002
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Соарес, С. К., Эстевес, Ф., Лундквист, Д., и Оман, А. (2009b). Некоторые страхи, характерные для животных, более специфичны, чем другие: свидетельства на основе показателей внимания и эмоций. Behav. Res. Ther. 47, 1032–1042.DOI: 10.1016 / j.brat.2009.07.022
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Соарес, С. К., Линдстрем, Б., Эстевес, Ф., и Оман, А. (2014). Змея, спрятанная в траве: превосходное обнаружение змей в сложных условиях внимания. PLoS One 9: e114724. DOI: 10.1371 / journal.pone.0114724
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Собель И. (1978). Окрестное кодирование двоичных изображений для быстрого отслеживания контура и общей обработки двоичных массивов. Comput. Vis. График 8, 127–135. DOI: 10.1016 / S0146-664X (78) 80020-3
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Старк Р., Уолтер Б., Шинле А. и Вайтл Д. (2005). Психофизиологические корреляты отвращения и отвращения. J. Psychophysiol. 19, 50–60. DOI: 10.1027 / 0269-8803.19.1.50
CrossRef Полный текст | Google Scholar
StatSoft Inc. (2010). Statistica (система программного обеспечения для анализа данных), версия 9.1. Талса, Оклахома: StatSoft Inc.
Google Scholar
Томажич, И. (2011). Непосредственный опыт и чувства семиклассников к амфибиям и некоторым другим нечеловеческим животным. Soc. Anim. 19, 225–247. DOI: 10.1163 / 156853011X578901
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Трап, Дж. Ф., Писон, Г., Гаяварч, Э., и Мане, Ю. (2001). Высокая смертность от укусов змей на юго-востоке Сенегала. Пер. R. Soc. Троп. Med. Hyg. 95, 420–423. DOI: 10.1016 / S0035-9203 (01)-0
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Валента, Дж.(2008). Jedovatí Hadi. Intoxikace, Terapie. Praha: Galén Press.
Google Scholar
Ван Ле, К., Исбелл, Л. А., Мацумото, Дж., Нгуен, М., Хори, Э., Майор, Р. С. и др. (2013). Пульвинарные нейроны обнаруживают нейробиологические доказательства прошлого отбора для быстрого обнаружения змей. Proc. Natl. Акад. Sci. США 110, 19000–19005. DOI: 10.1073 / pnas.1312648110
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
ван Стриен, Дж.W., Eijlers, R., Franken, I.HA, и Huijding, J. (2014). Изображения змей привлекают больше внимания с самого начала, чем изображения пауков у нефобических женщин: свидетельства на основе связанных с событиями потенциалов мозга. Biol. Psychol. 96, 150–157. DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2013.12.014
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
ван Стриен, Дж. У., и Исбелл, Л. А. (2017). Чешуя змей, частичное воздействие и теория обнаружения змей: исследование потенциалов, связанных с человеческими событиями. Sci. Отчет 7: 46331. DOI: 10.1038 / srep46331
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Вуди, С. Р., Тичман, Б. А. (2000). Пересечение отвращения и страха: нормативные и патологические взгляды. Clin. Psychol. Sci. Практик. 7, 291–311. DOI: 10.1093 / clipsy.7.3.291
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Венш, К. Л. (2015). Что такое шкала Лайкерта? и как вы произносите «Лайкерта» ?. Гринвилл, Северная Каролина: Университет Восточной Каролины.
Google Scholar
Зсидо, А.Н., Арато, Н., Инхоф, О., Янски, Дж., И Дарнаи, Г. (2018a). Краткие версии двух конкретных мер фобии: вопросники змеи и паука. J. Беспокойство. 54, 11–16. DOI: 10.1016 / j.janxdis.2017.12.002
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Зсидо А. Н., Дик А. и Бернат Л. (2018b). Змея страшнее пистолета? Онтогенетико-филогенетический спор с новой точки зрения: роль возбуждения. Emotion [Epub перед печатью].
PubMed Аннотация | Google Scholar
Область составных фигур Составные фигуры упрощают создание сложных фигур, поскольку вы можете точно управлять режимом фигуры, порядком наложения, формой и местоположением для каждого включенного контура. Рабочие листы: площадь сложных форм и работа по периметру, площадь, 9 областей и периметров, тетрадь mep y7 a, 9 областей периметра и объем mep y9, тетрадь b, область треугольников и четырехугольников, площадь составных фигур, ответ на ключ, площадь и периметр композиции фигуры работают для 6 класса,… Площадь составных фигур 1 площадь 2 площадь 3 площадь 4 площадь 5 площадь 6 площадь.Шаг 1. Разбейте сложную фигуру на основные формы. Наконец, сложите все меньшие области, чтобы найти площадь исходной формы. Расчет площади действия фигур. 14) Рабочие листы для печати @ www. Площадь и периметр неправильной прямоугольной формы. Area Of Shapes Bingo Activity Practice 6ga1 Word Problem Practice Учебные листы Задания по математике для 2-го класса. узнать о площади и периметре фунтовых фигур. Измерение BB. Ознакомьтесь со всей таблицей площадей сложных фигур! Эти рабочие листы идеально подходят для любого учителя, родителя, ученика на дому или другого источника изображения: pinterest.** Вы получите как карточки задач для печати, так и ссылку Google Forms ™, чтобы вы могли рассчитать площадь составных форм. 14 квадратных сантиметров. Потренируйтесь находить области сложной формы, которые состоят из более мелких. Рабочий лист урока Объем составных фигур Нагва. • Чтобы рассчитать площадь части A, умножьте 2 x 2 = 4 см2 • Чтобы рассчитать площадь части B, умножьте 5 x 3 = 15 см2 • Сложите сумму двух частей вместе: 15 см 2 + 4 см = 19 см2 Часть A Часть B Вопросы о сложных формах особенно полезны.Перейдите к следующему вопросу и сделайте то же самое. Вот составная фигура: чтобы определить площадь этой фигуры, мы можем разделить ее на два прямоугольника. Площадь поверхности твердых тел – создание пользовательской предалгебры, рабочий лист по алгебре 1 Y от Kuta Software LLC. Kuta Software – бесконечное имя предалгебры _____ Площадь поверхности твердых тел Дата Найдите площадь поверхности каждой фигуры. ИЛИ Электронная почта: goteachmaths не сохраняет ваш адрес электронной почты. Отключите квадратную сетку и скройте длины некоторых сторон, щелкнув по области составных фигур 1 область 2 область 3 область 4 область 5 область 6 площадь 11 м 19 дюймов 8 футов.Разложение составной формы на квадраты и прямоугольники Квадраты, прямоугольники и треугольники можно соединять вместе, чтобы образовать более крупные формы. Площадь рабочих листов ревизии составных форм, уровень 2. Вычислите площадь указанной ниже составной формы в см2. Область фигур Дифференцированные словесные задачи. Деятельность. Показать рекламу. Шаг 2: Разделите вашу L-образную форму на два прямоугольника. Ключ рабочего листа составных фигур с площадью поверхности Фигуры, которые мы видим вокруг, часто представляют собой комбинацию двух или более фигур. Этот урок 5-го класса «Область составных фигур» охватывает предварительное обучение созданию фигур, прежде чем перейти к основному навыку поиска области составных форм.Используйте наши формулы, чтобы найти площадь множества фигур. Наш диапазон рабочих листов площади и периметра является исчерпывающим, поскольку мы предоставляем рабочие листы с треугольниками, рабочие листы сложных форм с ответами, рабочие листы объема и площади и даже рабочие листы четырехугольников с ответами. Приступите к изучению области поиска прямоугольных и сложных форм, площади прямоугольников. Создайте 10 двухстраничных PDF-документов. Это позволит вам запоминать техники, а не ответы на повторные попытки. Карты редакции GCSE.Найти площадь Рабочий лист составных фигур Education Com Education Technology… Площадь прямоугольника = основание x высота Площадь треугольника = (основание x перпендикулярная высота) ÷ 2 Составные фигуры Составная фигура состоит из других фигур. Учебник “Область составных фигур” отвечает на вопросы составной формы. 7 дюймов! 1578. Из-за симметрии центр тяжести составной области расположен на средней высоте фигуры, то есть на середине высоты h 1. Дети 7-11 лет. Вы можете использовать панель «Слои» для отображения, выбора и управления областью составных фигур. Иногда фигуры состоят из двух или более прямоугольников.Pixi: область сложных форм, треугольников, параллелограммов и трапеций. Доктор Фрост: область и периметр Mistry. Найдите область и периметр фигур, состоящих из двух или более общих форм. 9 класс. Площадь и периметр сложных фигур pdf В этом уроке мы узнаем, как рассчитать периметр сложных фигур. Предварительный просмотр файлов. Год 5: Нарисуйте и измерьте линии с точностью до миллиметра; измерить и рассчитать периметр правильных и неправильных многоугольников; используйте формулу для площади прямоугольника, чтобы вычислить площадь прямоугольника. Площадь составных форм. Рабочие листы составных фигур.Если часть куба, длина ребра которой составляет 7 см, вырезается, мистер Математика – учебник по математике GCSE о том, как вычислить площадь сложных форм. Чем чаще вы будете проходить этот тест, тем лучше и подготовленнее вы должны будете стать. Ученикам важно отказаться от более правильных форм, но также использовать их в задачах сложной формы. Рабочий лист составных фигур по площади Рабочие листы являются важной частью изучения английского языка для малышей, которых нужно тренировать в 2021 году. Рабочие листы по площади. Рабочие листы по периметру… Площадь составных форм, включающая в себя кружки в листе, используйте π 3 14 в следующих расчетах 1.Соответствующие учебные ресурсы для вас: Данные и графики – Вероятность сложных событий Составные формы GCSE Edexcel Mathematics Grade (9-1) __ 43. Он также появлялся на экзаменах CEM (Даремский университет) за последние два года. 16 раз. Площадь ПРОЕКТА сложных фигур. Площадь составных фигур – Примеры. Или вы можете создать L-образную форму, разместив два тонких прямоугольника перпендикулярно под прямым углом друг к другу, причем один прямоугольник будет вертикальным, а другой – горизонтальным. Если вы хотите загрузить изображение ключа с ответом на лист составных форм, а также область пакета дифференцированных листов фунтовых форм, просто щелкните изображение правой кнопкой мыши и выберите «Сохранить как».Рабочие листы с дифференцированной составной площадью. Задача Задача: я научусь рассчитывать площадь сложных форм. Уровень 5+ 76 см² 19 см² 16 см² 36 см² 88 см² 48 см². На этом рабочем листе мы попрактикуемся в определении площади поверхности составного твердого тела, используя формулы для боковых или общих площадей поверхности одного твердого тела. . Разделите фигуру на прямоугольники и треугольники. Содержит: -Перепечатку площади прямоугольных форм, Введение в составные формы и их сущность, Пошаговую демонстрацию. Эта тема происходит в четвертом семестре 9-го класса и позже связана с длиной дуги и площадью секторов.Дата создания: 10/12/2015 14:01:31 5 класс по геометрии Рабочий лист 1. Зарегистрируйтесь. Пример вопроса Посмотрите на фигуру ниже. Площадь и периметр прямоугольника Площадь прямолинейных составных форм Периметр прямолинейных составных форм. Примеры из реальной жизни: здания и дома, автомобили, велосипеды, строительные блоки и т. Д. Щелкните изображение, чтобы просмотреть или загрузить версию в формате PDF. Площадь и периметр составных форм (Пол Роббинс) Площадь и периметр составных форм (Лос-Анджелес) (Пол Роббинс) Периметр (Карен МакВи) T1 U6: Периметр (Дэвид Артур) Периметр (Линн Маршалл) Площадь прямоугольников (Деб Кэдман) PDF; Расчет периметров (Файза Бег), площади прямоугольников (Сара Дикинсон), периметра и площади 23 августа 2016 года.Площадь составных фигур Тип 1 Формы Рабочие листы Площадь Рабочие листы Составные фигуры. Это дает нам 225 м2 – 80 м2 = 145 м2. Конечно, их соединение должно дать вам больше возможностей, но в том, что касается областей, с которыми вы можете справиться. (используйте! = 3. Площадь составных фигур. Площадь составных фигур в Куте. Площадь составных фигур, включающих круги. Сессия 4 Форма и пространство 2 2 Площадь составных фигур Openlearn Open University Fsm 2. Найдите площади отдельных битов. Бесплатно – Скачать Вы можете выбрать типы используемых фигур и единицы измерения.Моим студентам это очень понравилось, и они нашли это очень интересным. Десятичные целые числа. По 3 листа загружают комплект из 6 листов. NoName 20 декабря 2021 г. Область составных форм – это комбинация основных форм. Поделиться с друзьями. Шаг 2: Найдите площадь каждой основной формы. Согласно Международной системе единиц (СИ) стандартной единицей площади является квадратный метр (обозначенный как м 2) и площадь квадрата. Найдите периметр фигуры. Рекомендации Рекомендации Составная фигура – это фигура, состоящая из других простых фигур.Узнайте, как работает формула для определения площади прямоугольника. Пожалуйста, сделай. Ознакомьтесь с некоторыми рабочими листами ниже. 16 см 10 см 6 см 5 см 6. Загрузите PDF-файлы «Область составных форм». Средняя точность 33%. 4 доллара. 8 см 6 см 8 см 6 см. Периметр фигуры 8 + 6 + 8 + 6 = 28см. Эти рабочие листы по математике следует выполнять регулярно, и их можно бесплатно загрузить в формате PDF. В представлении «Алгебра» у вас есть площадь e. Высота h… Чтобы определить площадь составной формы, разложите ее на узнаваемые неперекрывающиеся формы, такие как прямоугольники, квадраты, параллелограммы, трапеции и треугольники.Мишель Виг. Оцените общую площадь. pdf] – Прочитать файл в Интернете – Сообщить о нарушении. 5-й класс «Погружение в мастерство»: учебный пакет «Область составных форм». Чтобы найти площадь такой формы, вам нужно разделить ее на прямоугольники. 9 футов 19 футов 5. Квадратные футы также могут быть выражены как фут 2 или квадрат 3 – Площадь сложных форм. Расстояние по внешней стороне фигуры называется периметром. Нет необходимости использовать формулу передачи момента инерции, так как центроид всех основных форм совпадает с центроидом PDF-файлов сложной формы, чтобы укрепить навыки разложения формы на неперекрывающиеся базовые 2D shape, а затем вычисление площади отдельных фигур и добавление или вычитание, чтобы найти площадь составной формы.В этом разделе мы рассмотрим способы поиска области фигур, состоящих из других фигур. Разработайте периметры фигур ниже, используя 𝜋 = 3. Практикуйтесь. 10м 14м 8м 5м Площадь = 102м² 5м 4м Области форм. Нахождение области сложных форм. Этот рабочий лист по математике был создан 23 марта 2011 г. и просматривался 18 раз на этой неделе и 676 раз в этом месяце. Рабочие листы. Пакет ресурсов по периметру и площади для 5-го класса Area of Compound Shapes включает обучающий PowerPoint, а также ресурсы для разнообразной беглости, рассуждений и решения проблем для осеннего блока 5.Но более простой подход (для объясняемой проблемы) – рассматривать два верхних треугольника как 1, а остальные как трапецию. Различные ответы, например: принимать любые сложные формы с площадью 16 см 2. Область сложных фигур 1 февраля 2015 г. Без категорий Область сложных фигур, учебная программа, счет, 6 класс Миссис Ларкин Я нашла довольно простую игру, которая может помочь до того, как с поиском области сложных форм станет немного сложно. Нас могут попросить найти периметр… Ключ с ответами на листе составных фигур.Закрывать. Практические вопросы; Навигация по сообщениям. Описание уровней. Помогите научить своих детей вычислять площадь более сложных форм с помощью этого рабочего листа «Площадь сложных фигур». Редактировать. Размеры формы: b = 15 дюймов, h 1 = 20 дюймов, h 2 = 10 дюймов. Затем мы можем применить формулы площади, которые вы уже знаете. Это размер двухмерной поверхности и измеряется в квадратных единицах, например квадратных футах. Отнесите область к операциям умножения и сложения. Это видео является быстрым напоминанием о сложных фигурах для математики GCSE и предназначено для примерно 3 класса.Найдите область составных фигур. В кодовых средствах для простых составных форм был пробел, поэтому я сделал один…. Составная фигура – это две соединенные вместе меньшие фигуры. Узнайте, как найти область сложных форм. Площадь треугольников Специальные четырехугольники и составные формы по 123 математической композиции составных фигур четырехугольников. Так что взгляните на нашу… точку зрения 1-19. Наши школьные задания по математике охватывают широкий спектр математических тем, от алгебры 1 до математического анализа и т. Д. Первая страница будет содержать 6 составных фигур с размерами, необходимыми для разложения и вычисления площадей и периметров фигур.Карточки с заданиями «Область сложных фигур», включая цифровой тест для дистанционного обучения **. Очень важно измерять все длины в одной и той же единице измерения или преобразовывать все. Составная форма или составная форма – это форма, состоящая из других фигур, напоминающих два прямоугольника (L-образная форма) или треугольник и прямоугольник. Домой. Площадь составных фигур Тип 1 Формы Рабочие листы Площадь Рабочие листы Составные фигуры. com / 100 уроков математики и рабочих листовAbo Составная фигура – это фигура, состоящая из разных форм.8 футов 27 футов 2 футов 13 футов 3. Длина c окружности 2πr или πd, где r – радиус, а d – диаметр окружности. Чтобы найти область составной формы, выполните следующие простые шаги: Шаг 1: Определите недостающие длины по краю составной формы. Вот копия документа для расчета площади / периметра сложных фигур. Включает целые меры одной и той же единицы (см). Задача задания: научиться рассчитывать площадь сложных форм 5+ уровень 16. На схеме показан план прямоугольного сада с двумя круглыми клумбами.Настроенное напоминание на понедельник-7 утра + напоминание о вторник-7 утра + SmartScore IXL – это динамический показатель прогресса в достижении мастерства, а не процентная оценка. Уровень сложности: Есть 53 математических ресурса NRICH, связанных с областью – треугольники, четырехугольники, сложные формы, вы можете найти связанные элементы в разделе Измерение и вычисление с единицами измерения. Вычислите область воздушного змея, найдите недостающую длину диагонали (50-минутный урок. По крайней мере, два моих дошкольника любят их. Его площадь равна Площадь = Площадь Квадрат – Площадь Круг = (длина стороны) 2 – π r 2 = (7.Оставьте поле пустым (Всего за вопрос 3 3 балла) Площадь и периметр сложных форм. Теперь попробуйте несколько… Площадь и периметр составных фигур. 10 см 9 см 4 см 3 см 2. Рабочие листы с составными формами | Площадь сложных форм. В этом случае вы можете проработать площадь всей формы и найти площадь вырезанного участка. Вот небольшой удобный инструмент, который вы можете использовать, чтобы найти область плоских форм. Площадь прямоугольника = длина × ширина. 3. Этот набор из 20 карточек заданий – отличный способ для студентов попрактиковаться в поиске области сложных форм.Выберите форму, затем введите значения. Вырезано 4 метра. Вычислите заштрихованную область составных фигур, отображаемых ниже, на 8 первых листах, найденных для этой концепции. com Уровень 2: Вычислить площадь и периметр составных форм 1. 7) 2 ≈ 28. Важно измерить все длины в одной и той же единице измерения или преобразовать все Рабочий лист 69 Площадь составных форм Чтобы найти области составных фигур с прямыми краями : разделить фигуру на прямоугольники и треугольники; найти площади отдельных битов; сложите или вычтите площади, чтобы получить общую площадь.Важно знать формулы для расчета площадей и объемов основных форм. Общее ядро выровнено. 48 м! 6) Площадь поверхности = 643.) Найдите периметр и площадь этого прямоугольника, чтобы понять, какие единицы вы решили использовать. 1. Я использовал вопросы с двумя звездами, только первые 2 ответа для треугольников были правильными – на самом деле треугольников 12, а в листе ответов было только 10. Выполнив следующие шаги, упомянутые ниже, мы можем вычислить площадь составных фигур. Найдите заштрихованную область следующей формы.Площадь положительных фигур в контексте Алисекресвик Преподавание составных фигур… MarsMaths. Площадь: разделите составную фигуру на две правильные фигуры. Бесплатные ежемесячные ресурсы Распечатайте / загрузите наши бесплатные ресурсы, а также 7-дневную бесплатную пробную версию с 5 дополнительными наборами рабочих листов и неограниченное количество раз. Вы должны знать формулу для определения площади прямоугольника. Площадь – это пространство внутри периметра / границы пространства, его символ – (A). Этот одностраничный рабочий лист содержит 3 многоэтапных задачи. Пример. Периметр – это общее расстояние, пройденное границей фигуры.Площадь составных фигур. Игры. Таким образом, площадь поверхности любых 2D-форм должна быть 2D-формой. Сначала мы разделим эту фигуру на 2 прямоугольника. Уровень 5 – Вопросы о реальной жизни, составленной из фотографий. Вычислите площадь и периметр этой формы. 2) Определите, какие части каждой фигуры находятся на поверхности твердого тела. Найдите площадь заштрихованной области на каждом рисунке. Опубликовано в 4-й класс, Площадь с метками по математике, Площадь прямоугольника, Геометрия. Для этого рабочего листа «Область фигур» учащиеся определяют площадь равносторонних треугольников, острых треугольников и составных фигур.Как только это будет выполнено, вы сможете определить область этих более практичных форм, после чего добавить или вычесть эти области, чтобы получить площадь составной формы. Этот математический лист помогает учащимся понять, как разбить более сложные формы на управляемые прямоугольники. Просматривайте PPT-файлы Area Of Compound Shapes онлайн, безопасно и без вирусов! Многие из них доступны для скачивания. https: // mr-Mathematics. Площадь и периметр многоугольников. Эти рабочие листы – отличный ресурс для 5-6 классов, 7 и 8 классов.Различные ресурсы, перечисленные ниже, приведены в соответствие с тем же стандартом (3MD07), который взят из CCSM (Common Core Standards for Mathematics), что и Таблица измерений, показанная выше. Вычислите площадь каждой составной формы. Когда вы закончите, объясните, какие линии будут в учебнике Mr Mathematics – GCSE по математике о том, как вычислить область сложных форм. Активность завершить под себя. Становится все труднее. В противном случае это вопросы-клоны с разными номерами. Например, L-образная форма состоит из двух прямоугольников, перпендикулярных друг другу.Составные формы. Рабочий лист математической составной фигуры MS для 7-го класса – осторожно собран и впоследствии опубликован 18 июня 2020 г., 6:12. Этот составной фигуры MS-7-й математический математический лист составной фигуры является одним из изображений на листе составной фигуры в в сочетании с другими изображениями рабочего листа. часы-о. 7 месяцев назад. Ответ округлите до двух десятичных знаков. 6 из 18 из 3 из 5 из 6. Используется более 70 000 учителей и 1 миллионом учеников дома и в школе. Для студентов 7-9.aliceclitheroe24. Эта составная форма состоит из квадрата со стороной 7. Другой способ – представить всю форму в виде одного большого квадрата или прямоугольника с вырезанной цельной частью. Уровень 3 – Составные фигуры, состоящие из прямоугольников. Практикуйтесь, получайте отзывы и получайте удовольствие от обучения! Составные фигуры Есть два разных метода определения площади составной фигуры: Метод 1 Разделите фигуру на квадраты и прямоугольники, найдите их отдельные области и… Как вычислить площадь составных прямолинейных фигур из https: // mr-Mathematics.com Требуется ли вашему ребенку рабочий лист с областью составных форм или он заинтересован в получении дополнительных сведений об области составных фигур […] Отображение всех рабочих листов, относящихся к – «Область составных форм» Проблемы со словами. Обычные вещи: ответы на вопросы становятся кульминацией неубедительной шутки. Скачать по размеру: Мобильный телефон Планшет Рабочий стол (исходный размер) Вот предварительный просмотр разделов рабочего листа по площади и периметру. Давайте начнем с напоминания формул для областей некоторых плоских форм, а затем рассмотрим несколько примеров того, как их можно комбинировать, чтобы найти области сложных форм.Найдите область составных форм с прямоугольными и треугольными формами, не нарисованными для масштабирования Пунктирные линии Рабочие листы форм Составные формы Якорная диаграмма формы. СЧЕТЧИК ПАМЯТИ. Модуль 1: Примечания к длине, площади и объему. NoName 20 декабря 2021 г. Mr Mathematics – учебник по математике для GCSE о том, как вычислить область сложных форм. Составная фигура (или составная фигура) – это более сложная фигура, состоящая из двух или более простых фигур. Узнавайте новое и интересное. # TheCompleteSeries5lessons В этом пакете из пяти уроков по математике на 6-й год вы подробно рассмотрите ряд стратегий для определения площади и периметра фигур, а также расчета объема кубоидов.70 см! 792 футов! 16 мм 3 мм 10 мм 4 мм 4 мм 5 дюймов 13 дюймов Рабочий лист составных форм. Один из способов найти площадь сложной формы – отдельно определить площадь разных фигур. Сообщите нам, если видео больше не работает. Наконец, просто сложите каждую из проработанных областей, чтобы получить общую площадь всей составной формы. Урок начинается с предварительного изучения рабочего листа, чтобы проверить понимание учениками. Этот учебный пакет, который дополняет небольшой шаг «Область сложных форм» по математике «Белая роза» за 5-й год, включает в себя презентацию для использования в классе, а также ресурс для детей с тщательно продуманной беглостью, рассуждением и проблемами… Область фигур.Формула площади трехмерных фигур. состав, формы, площадь, периметр Дата создания: 23.03.2011 6:02:56 AM Прямоугольник имеет периметр 24 см и площадь 32 см2. Вольфи Дали. Слайды интерактивного урока резюмируют предыдущее обучение, прежде чем перейти к основному навыку. У нас есть ряд различных рабочих листов по площади, включая прямоугольники, прямоугольные треугольники и четырехугольники. см2 Рассчитайте площадь фигуры. Если квадрат 12 мм вдоль каждой стороны, его площадь составляет 12 x… Вычислите момент инерции формы, показанной на следующем рисунке, вокруг горизонтальной оси x-x, проходящей через центроид.Прогресс. а) Отметьте на форме, как вы ее разделили. Затем сложите их, чтобы получить общую сумму. 99. Ответы предоставлены с помощью этого интерактивного рабочего листа. Составные фигуры. Скачать рабочие листы по площади и периметру Tes doc. Щелкните здесь, чтобы получить ответы. ПОВЕРХНОСТЬ КОМПОЗИТНЫХ ФИГУР 1) Определите различные типы фигур, составляющих твердое тело. Решить за: 1 мин 30 сек. Геометрия – Область сложных форм. Studyladder – это онлайн-инструмент для изучения английского языка и математики. 14) Площадь поверхности – лист сложных форм 3 Ключ ответа 1) Площадь поверхности = 2) Площадь поверхности = 3) Площадь поверхности = 4) Площадь поверхности = 5) Площадь поверхности = 588 мм! 757.Если размер прямоугольника 5 м на 3 м, его площадь составляет 5 x 3 15 м². Напоминания об исследовании. Если размер прямоугольника 5 м на 3 м, его площадь составляет 5 x 3 = 15 м2 (квадратных метров). Область рассуждений о сложных формах и решения проблем Область развития сложных форм 1a. Попросите детей сложить длины по границе каждой фигуры, чтобы найти периметр составных фигур, состоящих из двух или более простых фигур. Скачать электронную почту Сохранить Установите напоминания об учебе В это время мы будем отправлять вам электронное письмо с напоминанием об учебе.Он охватывает несколько стандартных вопросов, а также пример решения проблемы. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Работа по площади и периметру сложных форм, Площадь, 9 областей и периметров, практическое пособие по mep y7 a, по периметру и объему 9 областей, учебное пособие по mep y9 b, области с 6 треугольниками и четырехугольниками, ответы на вопросы по сложным фигурам. , Площадь и… Можете ли вы рассчитать площадь и периметр этих фигур? 1. Теги: Область геометрии и… Составная форма и область рабочего листа ответов Составная фигура или составная фигура – это более сложная фигура, состоящая из двух или более основных фигур.Учащиеся узнают, как найти периметр и площадь различных 2D-форм, включая треугольники, четырехугольники, сложные формы и круги. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Площадь, Площадь, Площадь сложных форм, Математические подсказки для ответов, Площадь и периметр неправильных форм, Объемы призм и цилиндров, Объем, Площадь и периметр сложных форм. Площадь и периметр соединения – отображение верхних 8… Расчет площади неправильных форм. Заштрихованная область = 169 – 25 = 144 единицы 2 Составная фигура – это фигура, состоящая из двух или более основных фигур.Сохранять. Используя этот сайт, вы соглашаетесь с нашей Политикой в отношении файлов cookie. ) Пример: Площадь прямоугольной земли равна… Площадь составных форм Ответы Вопрос Ответ Определите формы, на которых можно рассчитать площадь. Если мы хотим найти площадь фигуры, мы можем разбить ее на… трапеции. Площадь Площадь составных форм Ответы Вопрос Ответ Определите формы, площадь которых может быть рассчитана. При необходимости округлите ответ до 2 десятичных знаков. 14. 18 октября 2013 г., 01:28:18. КОПИЯ означает, что они используют те же числа, что и исходный вопрос GCSE.пользователя Cathy Yenca. Подтвердите идею определения местоположения области круга. Составная фигура или составная фигура – это фигура, состоящая из других фигур, напоминающих два прямоугольника (L-образная форма) или треугольник и прямоугольник. Найти площадь и периметр фигур с помощью, например, нашего рабочего листа 2d-фигур стало еще проще. com / 100 уроков и рабочих листов математики Сложные или составные формы – это формы, состоящие из двух или более простых форм.94 м 2 Пример 3 нет В этом видео объясняется, как найти участки сложной формы. Практические вопросы по составным фигурам Щелкните здесь, чтобы задать вопросы. Я работаю учителем более 15 лет – все, что я загружаю, было опробовано и протестировано в моем классе. Искать: Свяжитесь с нами. Mr Mathematics – учебник по математике GCSE о том, как вычислить область сложных форм. 13 см 11 см 8 см 5 см 7. 13 футов 19 футов Задача Задача: научиться вычислять площадь сложных форм Уровень 5+ 10 см 2 см Прямоугольник A 4 см Прямоугольник B 3 см 15.Найдите площадь его поверхности. При необходимости округлите ответ до двух десятичных знаков. 5 на 4. Откройте PDF. Найти область составных / составных форм непросто! Обучите своих учеников необходимым этапам и используйте эти рабочие листы на практике. Детские развлекательные игры, рабочие листы и планы уроков для учащихся начальной и средней школы в США. Площадь 2D-формы – это объем пространства, который она занимает в 2-х измерениях, и ее единицы всегда возведены в квадрат, например. 20см 18см 5см 10см Площадь = 440см² 3. Рабочий лист расчета площади сложных форм.Это важная и популярная тема для всех вступительных экзаменов (11 плюс, а также независимых вступительных экзаменов в школу). 8. Таким образом, если ученики могут вырезать фигуры из квадратов бумаги ИЛИ использовать кубики диена для поддержки, это поможет им «увидеть» физическое пространство, с которым они имеют дело. Верное утверждение? Площадь квадрата должна составлять 64, если у него длина стороны 8. * Обсудите способы найти заштрихованную область, прежде чем раскрывать решение. Если вас попросят добавить ответы на слайды, сначала загрузите или распечатайте площадь поверхности и объем твердых фигур.Рабочий лист «Площадь составных фигур» помогает детям распознавать различные простые формы, составляющие составную фигуру, и отдельно вычислять площади этих фигур. a и b – параллельные стороны, помните, что это могут быть стороны, а не верх и низ. Хороший стартер или… простой в использовании ресурс, чтобы бросить вызов ученикам. Подсчитайте площадь поверхности рабочих листов составных фигур для адекватной практики определения площади поверхности неперекрывающихся прямоугольных призм, составных форм, состоящих из кубов, конусов, цилиндров, полусфер, призм, пирамид, рабочих листов для расчета сложных площадей Связанные ресурсы Различные ресурсы перечисленные ниже соответствуют тому же стандарту (7G04), взятому из CCSM (Common Core Standards for Mathematics), что и приведенный выше рабочий лист геометрии.2 сентября 2021 года. Com / 100 уроков и рабочих листов по математике – остановить видео. Для расчета площади используем формулы. Площадь = см² Периметр = см (b) Площадь = мм² Периметр = мм (c) Площадь = см² Периметр = см (d) Площадь = см² Периметр = см (e) Площадь = мм² Периметр = мм (f) Площадь = см² Периметр = см Составная фигура – это более сложная фигура, состоящая из нескольких более простых фигур. Во-вторых, составьте правильную формулу для определения площади, поместив ряды и столбцы квадратов внутри двух прямоугольников.Площадь поверхности – это площадь, которая описывает количество материала, используемого для покрытия геометрического тела, в то время как объем может быть определен как мера того, сколько места занимает твердое тело. com / 100 уроков математики и рабочих листов Область составных форм Abo Поиск области составных форм (комбинации прямоугольников) ID: 438384 Язык: английский Школьный предмет: математика Оценка / уровень: 6 класс Возраст: 7-11 Основное содержание: Область Другое содержание : Составные формы Добавить в мои рабочие тетради (109) Загрузить файл pdf Вставить на мой веб-сайт или в блог Рабочий лист «Расчет площади составных фигур».* Измените составную форму на доске и обсудите различные способы найти ее площадь, разделив ее на два прямоугольника или вычтя прямоугольник. Периметр составных форм. Уровень 5 – Составные формы, состоящие из четырехугольников и треугольников. Этот рабочий лист области создаст проблемы для поиска области сложных форм, состоящих из добавления областей простых фигур. Назначьте практику. Рабочий лист Эти слайды проведут вас через некоторые задания урока. определять объем составных фигур, определяя объем основных форм, Площадь и Периметр составных фигур. Рабочие листы.Загружайте, транслируйте и создавайте свои собственные видео в формате HD. Площадь сложных форм. Учащиеся 3-х классов работают, чтобы найти площадь составной фигуры, разбивая фигуры на меньшие прямоугольники или рабочие листы с областями, находя рабочие листы с областями. 24 квадратных сантиметра. Авторизоваться. Я тоже люблю обсуждения в Твиттере. Если вы хотите рассчитать площадь поверхности твердых форм, мы можем легко рассчитать площадь 2D-форм. Область проблем со сложными фигурами со словами – отображение 8 основных листов, найденных для этой концепции.На этой странице есть инструкции и примеры, которые предназначены для использования в режиме онлайн, но могут быть заполнены. Область составных фигур, таблица pdf. 5 из 27 на площади: _____ 1701 дюйм2… Как рассчитать площадь. Рабочие листы для 6-го класса. Математика “Белая роза” Премиум. %. 2% $ Area $ из $ Composite $ FiguresWorksheet $ MPM1D% Jensen%% 1. Область рабочих листов составных форм состоит из комбинации двух или более геометрических фигур. Найдите область затененных частей, добавив или вычтя указанные области, вычислите области прямолинейных форм неправильных фигур и прямоугольных контуров как.На экзамене CSSE каждый год в течение последних 11 лет задавался вопрос о составных формах. Площадь и периметр сложных фигур. Есть два способа разделить фигуру на два прямоугольника. ft. pdf документы. Предварительный просмотр. 23 ярда 22 ярда 9 ярда 13 ярдов 7. Чтобы найти площадь составной формы, выберите «Область составных фигур» Рабочие листы составных фигур. Этот набор рабочих листов для расчета площади составных или составных форм, предназначенных для учащихся с 3 по 8 классы, включает в себя прямолинейные формы, прямоугольные контуры или l-образные формы, и два уровня составных форм, которые предлагают комбинацию прямоугольников, квадратов, параллелограммов, ромбов… Рабочий лист сложных форм pdf.com Площадь – Составные формы L1S1 Имя: ключ ответа 1) 3) 5) 2) 4) 6) Площадь = Площадь = Площадь = Площадь = Площадь = Площадь = Площадь сложных фигур. mathworksheets4kids. Начальный этап загадки с площадью. Чтобы вычислить площадь, просто разделите сложную фигуру на составляющие ее правильные формы и используйте формулы, приведенные выше, для определения площади каждой фигуры. com. Информация. Площадка для продления домашних заданий сложных фигур 5-й год Площадь и периметр. Служба поддержки. 10 см 14 см 4 см 7 см 4. Он отслеживает ваш уровень навыков по мере того, как вы решаете все более сложные вопросы.18 ноября 2021 г .; Этот рабочий лист по математике для 6-го класса, состоящий из упражнений по геометрии, посвящен математической тематике. Площадь составных форм Рабочий лист по математике ID: 107495 Язык: английский Школьный предмет: Математика Уровень / класс: 4 класс Возраст: 7-9 Основное содержание: Периметр и площадь Другое содержание: Добавить в мои рабочие тетради (30) Загрузить файл pdf Вставить на мой веб-сайт или блог Добавить в Google Classroom Добавить в Microsoft Teams Площадь фигуры – это количество квадратных сантиметров внутри. Внутри составной формы вы можете включать контуры, составные контуры, группы и т. Д.… Определение площади и периметра неправильных прямоугольных форм.форма, L-образная. Узнайте, как определить площадь, периметр и объем различных составных 2D-форм и 3D-кубов. Возрастной диапазон: 11–16 лет. Формат: документ Word. Название: L1S1 Area – Составные формы Найдите площадь каждой фигуры. Теория, лежащая в основе учебной зоны и периметра до 5-го класса. Включает в себя задание и тест. В этом упражнении мы рассмотрим области сложных форм и количество измерений, необходимых для расчета площадей. pptx, 315. Дополнительные и дополнительные рабочие листы.Получите доступ к нашей эксклюзивной коллекции рабочих листов составных фигур со свободной областью и воспользуйтесь преимуществами лайфхаков, которые он предоставляет для повышения производительности и эффективности при поиске области составных фигур. Точно так же, как разбиение сложной задачи на простые действия – вот как лучше всего это сделать, – разбиение сложных фигур на составные фигуры 1 область 2 область 3 область 4 область 5 область 6 область. (4 голосов) ARIANAF 2 года назад в 2:03 Рабочий лист «Расчет площади сложных фигур». 14 ярдов 38 ярдов 2. Площадь сложных форм Площадь сложных фигур 7a.[Имя файла: Площадь поверхности твердых тел. Составные фигуры действуют как сгруппированные объекты и отображаются как элементы <Составная фигура> на панели «Слои». Уровень 2 – Использование букв, чтобы показать, как рассчитываются площади сложных форм. Площадь фигуры измеряется в квадратах, например квадратных сантиметрах, квадратных метрах и квадратных километрах. Другими словами, это размер поверхности. Если вам нужно повторно воспроизвести видео, щелкните значок «Возобновить видео». Вышеупомянутое видео может быть получено из стороннего источника. Эти формы известны как составные или составные формы.2. На этой странице вы найдете наши рабочие листы по площади и периметру для 3-6 классов. NoName 20 декабря 2021 г. Нарисуйте другую сложную фигуру, состоящую из трех прямоугольников с той же площадью, что и фигура ниже. Хороший сайт по поиску площади фигуры по прямоугольникам на сетке. 2) 2 – π (2. Чтобы найти площадь составной фигуры, вам нужно разделить ее на известные вам фигуры: помните, что часто есть несколько способов разделить фигуру! Составные фигуры Найдите площадь каждой цифру, при необходимости округлите ответ до одного десятичного знака.Автор: Хауэлл, Аманда Д. Дата создания: 21.02.2017 7:57:37 Нарисуйте прямоугольники, измерьте и вычислите их периметры; Найдите площадь прямолинейных фигур, нарисованных на квадратной сетке, путем подсчета квадратов. Уровень 6 – Некоторые… Площадь и периметр рабочих листов сложных фигур 6-й год. 4 ÷ 2 = 2. Площадь сложных фигур. pdf из MATH 131A Государственного университета Сан-Хосе. Кроме того, изучите калькуляторы площади поверхности или объема, а также сотни других калькуляторов по математике, финансам, фитнесу и здоровью. 10см 2см 7см 15см 10см 8см 5см 10см 11см 3см 5см 9см 5см 6см 5см 2см 3см 9см 2см 3см 4см 8см 5см 8см 3см 5см 12см.Узнайте, как работает формула для определения площади прямоугольника. Каждый вопрос будет слегка меняться каждый раз, когда вы будете проходить этот тест. Чтобы найти область сложной формы, найдите области более простых фигур и сложите их. Взгляните на пример ниже. Навигация по сообщениям. Данная фигура получена путем размещения куба со стороной 13 см на вершине другого куба со стороной 18 см. Студенты будут: определять основные формы и твердые тела, из которых состоят составные фигуры. Этот урок включает в себя урок презентации, а также беглость речи… Мы надеемся, что этот рисунок, вероятно, будет одним из отличных справочных материалов.Школьники. О «Области составных фигур» Площадь составных фигур: Вы можете найти площади многоугольников, разбивая многоугольники на более мелкие формы. Если вы видите это сообщение, это означает, что у нас возникли проблемы с загрузкой внешних ресурсов на нашем веб-сайте. Сложные формы должны быть показаны и пропорциональны, но не обязательно в реальном размере. Рисунок, объем и площадь призм. – сравните свое решение. Название: C: Documents and SettingsGarethLocal SettingsTemporary Internet FilesOLK8составные формы – область.Следующая область практических вопросов шестиугольника. 11 месяцев назад. Карты первичного обучения. chris Определите площадь следующих форм (не в масштабе): 1) 2) Площадь = 10 2+ 12 = 22 см 2 Площадь = 30 + 6 = 36 см 3) 4) Площадь = 40 + 5 = 45 см2 Площадь = 25 + 12 = 37 см2 5) 6) Площадь = 12 + 35 + 4 = 51 см2 Площадь = 110 + 12 = 122 см2 3 см 4 см 5 см 8 см 6 см 5 см 5 м 4 м 10 м 5 см 9 см 4 см 5 см 3 см 11 см 4 см 10 см 2 см 3 см 1 м 3 см 2 см 2 см Во время этого урока дети узнают, как разбивать сложные фигуры на отдельные прямоугольники, чтобы вычислить площадь прямоугольных фигур с помощью простых вычислений умножения.Уровень 1. Напоминание о формулах площади для основных фигур. б. 29 площадь и периметр рабочего листа сложных форм pdf вместо того, чтобы вставлять тот же текст, изменяя стили шрифта или настраивая поля каждый раз, когда вы запускаете новый файл, открытие персонализированного шаблона позволит. единицы и общепринятые в США единицы длины, включая прямоугольник, треугольник, трапецию, круг, сектор, эллипс и параллелограмм. 222 х 115025 х 314 1212.Оценивает и укрепляет понимание учащимся расчета площади различных основных форм и того, как разделять составные фигуры для расчета общей площади. см2. 29 область и периметр составных форм Рабочий лист Pdf – Вместо того, чтобы вставлять один и тот же текст, изменять стили шрифтов или настраивать поля каждый раз, когда вы запускаете новый файл, открытие персонализированного шаблона позволит вам сразу приступить к работе с материалом, а не тратить время настройка стилей. 8 × 7 = 56 5 × 3 = 15 9 м 56-15 = 41 см 2 12 см 3 см 4 см 8 см 7 м 3 м 4 м 5 см 5 см 8 см 8 см 7 см 3 см 3 см 1 см 5 см 5 см 8 см 8 см 7 см 3 см 3 см 1 см 5 см 5 см 8 см 8 см 7 см 3 см 3 см 1 Найдите площадь сложных форм на основе прямоугольников на сетке.Площадь трапеции определяется как площадь = 1/2 x сумма параллельных сторон x высота перпендикуляра (1/2 x (a + b) x h). Калькулятор площади. Шаг 3: сложите все области основных форм вместе. – проработайте вопрос. Найдите площадь прямоугольных треугольников, других треугольников, специальных четырехугольников и многоугольников, составляя прямоугольники или разлагая на треугольники и другие формы; применить Краткий пересмотр (обзор) «укусов», включающий несколько интерактивных вопросов, о площади: счет квадратов, площадь прямоугольников, площадь треугольников, параллелограммов и составных форм.8 м 12 м 3 м 8 м Площадь = 56 м² 2. Ожидаемая. Вычислите площадь составных фигур, чтобы найти общую площадь, когда две формы находятся в форме. Чтобы найти площадь, сначала разделите фигуру на простые простые формы. Вычислите площадь Q. Ваши ученики станут мастерами нахождения области сложных форм! Уровень 1. Напоминание о формулах площади для основных фигур. Мы не несем ответственности за видео из сторонних источников. 1 Площадь a: 4 см² Площадь b: 10 см² Общая: 14 см² 6 Площадь a: 20 см² Площадь b: 18 см² Общая: 38 см² 2 Площадь a: 4 см² Площадь b: 6 см² Общая: 10 см² 7 Площадь a: 18 см² Площадь b: 12 см² Площадь c: 10 см² Общая : 40см² 3 Площадь a: 10см² Площадь b: 3см² Итого:… Mr Mathematics – учебник по математике GCSE о том, как вычислить область сложных форм.Округлите свой ответ до 2… Ключ к ответу на лист составных форм, а также на набор дифференцированных листов с разделами «Фунт-формы». г. 7 мес. 12 см x 2 см = 24 см2; 12см х 6см = 72см2; 72см 2+ 24см 2 = 96см… Как рассчитать площадь. Вы можете определить sum = a + b, чтобы вычислить сумму двух областей. Уровень 3 – Составные формы, состоящие из прямоугольников. 7 футов 5 см 7 м Найдите площадь каждого рисунка. Рабочие листы представлены в 2-х размерах. Рабочий лист составных фигур площади. Площадь и периметр прямоугольников. Давайте посмотрим на пример проблемы, чтобы понять этот метод.Карандашом через какое-то время каждую неделю делать этот тест и записывать свой результат. ПРИМЕР: Найдите площадь этой составной формы. Площадь треугольника. В качестве введения в составные формы я расположил на доске рисунки, которые мои ученики завершили, в трех разных формах: буква L, змея и прямая линия. Пример 1: Найдите площадь данного многоугольника. Найдите площадь поверхности каждой фигуры. 11 см 10 см 3 см 4 см 8. Рисунки пришли непосредственно из нашего подразделения по воображению, где ученики рисовали картинки, заполняя квадрат из девяти рамок.Площадь прямоугольника равна основанию × составным областям. Информация. Имейте в виду, что PowerPoint на этом ресурсе следует просматривать в режиме слайд-шоу, чтобы получить доступ ко всему содержимому. Объем листа 3d фигур. Площадь – это пространство внутри 2D-фигуры, а объем – это пространство внутри 3D-фигуры. Область составных форм 23 августа 2020 г.Дифференцированные цели обучения. Надеюсь, видео поможет, оставьте, пожалуйста, комментарий – спасибо! Вот копия вопросов: QT Область сложных форм. Таблица измерений – Площадь и периметр сложных форм Автор: Math-Drills.Но это более простой подход (поскольку проблема в том, что… Aut5. Составные формы – Площадь и периметр – Высшее – Вопросы GCSE – AQA Эти вопросы имеют тот же формат, что и предыдущие экзамены GCSE. Рабочие листы с областями составных форм состоят из комбинации двух или более геометрические фигуры находят площадь заштрихованных частей, добавляя или вычитая указанные области, вычисляют площадь прямолинейных фигур, неправильных фигур и прямоугольных контуров.Эта форма состоит из двух прямоугольников.Играно 16 раз.8b. По всей теме есть ссылки на алгебраические рассуждения и оценки. Найдите область сложных форм на основе прямоугольников на сетке. У нас есть базовая область прямоугольников и квадратных рабочих листов, области рисования и рабочие листы по периметру, области на рабочих листах с сетками, область сложных форм, найти длину неизвестной стороны по площади или периметру формы, площадь рабочих листов с треугольниками, площадь рабочих листов треугольных форм,… Площадь поверхности – Лист составных фигур 1 Чтобы найти площадь составной формы.Периметр круга называется окружностью. Единицы измерения могут быть разными. Ниже приведены наши рабочие листы по геометрии для 5-го класса по определению площади и периметра неправильных прямоугольных форм с использованием обычных единиц измерения (дюймы, футы, ярды). 3) Рассчитайте площадь поверхности составных форм. Предыдущие практические вопросы по тесселяции. Найдите% the% area% of% each% of% the% композит% фигур: $ a) %%% b) %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% c Имя: Учитель: Дата: Оценка: Math-Aids.Радиус круга r = 5. 7b. Включены ответы. Спланируйте свой 60-минутный урок по математике или области (измерения) с помощью полезных советов от Карлы Сигер. Бесплатный калькулятор составных форм – шаг за шагом найдите и подтвердите свойства составных фигур. Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить максимальное удобство. Все учащиеся должны определить площадь составной прямолинейной формы… Выполните эти три основных шага, чтобы найти площадь составной формы, состоящей из прямоугольников и треугольников. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Работа с составными формами по периметру Сложные формы Площадь и периметр составные формы 7-й класс 9 Площадь по периметру и объему mep y9 практическое пособие b 9 областей и периметров mep y7 практическое пособие a Area Mr Mathematics – учебник по математике GCSE о том, как проработать область сложных форм.Расположение центра тяжести сложной формы от осей x = 25 мм y = 25 мм. Чтобы определить площадь составных фигур, разделите фигуру на простые части, вычислите их площади, а затем сложите их. Введите полученное значение площади фигуры в поле для ответа и нажмите кнопку «Проверить», чтобы проверить свой ответ. te Автор: Гарет Дата создания: Область составных форм Тип 1 Фигуры Рабочие листы Площадь Рабочие листы Составные формы. 2а. Общие темы> Измерение и вычисление с помощью единиц> Площадь – треугольники, четырехугольники, сложные формы.На этом листе составных фигур учащиеся решают 40 задач, в которых вычисляются площадь и периметр составных фигур. Площадь составных фигур Рабочие листы составных фигур. Скрыть рекламу о рекламе. Сложные формы площади (прямоугольники) Загрузить электронное письмо Сохранить Установить напоминания об учебе В это время мы будем отправлять вам электронное письмо с напоминанием о необходимости учебы. Этот сборник тщательно проработанных областей для печати рабочих листов составных форм для учащихся 6, 7 и 8 классов расширяет два уровня составных фигур до… Сложные фигуры состоят из двух или более простых форм.Проработайте заштрихованную область и дайте правильный ответ с точностью до 2 знаков после запятой. Поделиться списком желаний. Затем используйте формулы, чтобы найти площадь меньших правильных форм. Что нового? О Go Teach Maths; Что учителя говорят о GTM? Положения и условия Рабочий лист сложных форм для старших классов. Математика. Когда составная фигура раскладывается на неперекрывающиеся фигуры, мы можем найти и объединить площадь каждой отдельной фигуры, чтобы определить общую площадь. Для этого ей сначала нужно найти периметр тыквенного грядки.Нанесите область. Ключ ответа рабочего листа составных фигур, а также дифференцированный пакет рабочего листа с областью фигур. Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для – Составные фигуры в математике. 19 сентября 2019 года corbettmaths. вы можете выполнять расчеты с различными формами в GG, даже если вы не можете соединить их. Площадь составных фигур 1 область 2 область 3 область 4 область 5 область 6 площадь 11 м 19 дюймов 8 футов. Сначала оцените, а затем сравните с фактической площадью формы. Будьте осторожны здесь с двумя вещами: вы должны разделить на 2.Чтобы определить общую площадь, разделите фигуру на более мелкие, проработайте площадь каждой, а затем сложите их вместе. Вам необходимо знать формулы, чтобы вычислять площади некоторых общих форм и уметь их переставлять. Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других средств обучения. Используйте два метода, чтобы найти площадь составных фигур. Настроить напоминание на понедельник-7 утра + установить напоминание вторника-7 утра + установить напоминание в среду-7 утра + установить напоминание на четверг-7 утра + напоминание о настройке пятницы -7 утра + установить напоминание в субботу-7 утра 4 Вычислить площадь сложных фигур.Solid Geometry занимается расчетом длины, периметра, площади и объема различных геометрических фигур и форм. 2 м, из которых окружность диаметром 5. Площадь фунта Формы Дифференцированного рабочего листа Пакет из Рабочего листа “Область сложных форм”, источник: twinkl. 0. 6 м! 1356. Скачать по размеру: Handphone Tablet Desktop (исходный размер) Составные формы с кругами рабочий лист pdf. б) Покажите, как можно разделить фигуру двумя другими способами. Найдите область сложных форм с помощью этого рабочего листа с прямоугольной тематикой! В четвертом классе ученики будут изучать геометрию и способы определения площади прямоугольника.134 ярда 46 ярда Найдите площадь каждого рисунка. Спланируйте свой 60-минутный урок по математике или области (измерения) с помощью полезных советов от Карлы Сигер. Добро пожаловать в математический лист “Площадь и периметр сложных форм” (A) со страницы “Рабочие листы измерений” на сайте Math-Drills. Заполните прямоугольники единичными блоками; Вычислить площадь каждого прямоугольника; Суммируйте площади прямоугольника, чтобы найти общую площадь. (Используйте “= 3. 16 октября 2021 г. ИЛИ основание × высота. Удачи! Это прогнозируемый документ, основанный на статистике по составным формам, позволяющий легко создавать сложные формы, поскольку вы можете точно управлять режимом формы, порядком наложения и т. Д. форма, расположение и внешний вид каждого включенного пути.теги. Площадь прямоугольника. Y6 презентация powerpoint. Детям понравилось использовать Hi, At, на странице ниже мы представляем вам несколько интересных изображений, которые мы собрали для таких людей, как вы, в этой галерее мы решили сосредоточиться на рабочем листе составных форм области. Составные составные фигуры Составные фигуры Найдите площадь каждой фигуры, округлите ответ до ближайшего целого числа, если необходимо. Уровень 4 – Составные формы, состоящие из прямоугольников и треугольников. uk Измерение Вычислите и сократите площадь страницы 1 из рабочего листа «Площадь составных фигур» Составная фигура – это фигура, составленная из других простых фигур.Они узнают, что найти площадь прямоугольника означает найти количество квадратных единиц, которые его покроют. 17 см 11 см 8 см 6 см 3. com / product / area-of-plain-shape / fo Mr Mathematics – учебник по математике GCSE о том, как вычислить область сложных форм. Каждая фигура должна иметь 4 заштрихованных квадрата. Делитесь через pinterest. Площадь плоской формы – это количество места, которое она занимает. Перейдите на https: // mr-Mathematics. Кажется, они специализируются на классической литературе, и вы можете искать по ключевым словам или просматривать по авторам и жанрам.1) 18 дюймов 6 дюймов 6 дюймов 12 дюймов 12 дюймов Площадь: _____ 360 дюймов2 2) 16 см 8 см 8 см 8 см Площадь: _____ 192 см2 3) 27 дюймов 45 дюймов 4. Имя: _____ Площадь 6 класс Площадь Рабочий лист 1 Найти площадь. рабочий лист с треугольником, рабочие листы для измерения площади и периметра… Три различных вида деятельности распределены по пяти. О нас. Уроки. 4 КБ. Область Дифференцированной Деятельности Сложных Форм. У нас есть базовая область прямоугольников и квадратных рабочих листов, области рисования и рабочие листы по периметру, области на рабочих листах с сетками, область сложных форм, найти длину неизвестной стороны по площади или периметру формы, площадь рабочих листов с треугольниками, площадь рабочих листов треугольных форм,… площадь (28) площадь и периметр (19) площадь составные формы (2) площадь параллелограмма (6) площадь ромба (2) площадь треугольника (19) площадь трапеции (13) арифметика ( 14) арифметика в уме (1) арифметические последовательности (2) схемы (5) искусство (11) средние значения (22) гистограммы (2) ориентировки (2) систематичность (5) наилучшие покупки (1) ставки (5) большие числа ( 1 Пожалуйста, зарегистрируйтесь, чтобы получить сто 11+ экзаменационных работ, 7000+ вопросов и ответов.1) 20 дюймов 20 дюймов 22 дюймов 23 дюйма Площадь: _____ 906 дюймов 2) 11 футов 5 футов Площадь: _____ 67 футов 3) 16 ярдов 16 ярдов 8 ярдов 32 ярдов Площадь: _____ 512 ярдов 4) 7 ярдов 21 ярдов 2 2 2 Составная фигура – это редактируемое искусство, состоящее из двух или более объектов, каждому из которых назначен режим формы. Площадь измеряется в квадратных единицах (м2, см2, дюйм2 и т. Д. Бесплатно Найдите площадь: распечатываемые листы математики составных фигур для учащихся 4-го класса. Уровень 2 – Использование букв для отображения вычислений площадей составных фигур a и b. A. Найдите идеи для собственных презентаций.Составные вопросы, которые видят в школе, чаще всего состоят из комбинации прямоугольников, треугольников и… Площадь – это область, занимаемая фигурой. 8 см 7 см 3 см 4 см © Блок 9 Раздел 4: Площадь составных форм. На этом уроке учащиеся узнают, как разбить составные двух- и трехмерные фигуры на более мелкие части, а затем найти площадь, объем и / или площадь поверхности этих частей. ЧТО ВЫ ИЗУЧИТЕ 1. НАЗАД. 2. Рабочий лист Area KS2. Мы рассмотрим сложные формы, состоящие из двух комбинированных прямоугольников.Мы можем разделить фигуру следующим образом: чтобы найти площадь всей фигуры, мы определим площадь двух прямоугольников и добавим Find the Area: Compound Shapes. Например, l-образная форма состоит из двух прямоугольников, перпендикулярных друг другу. Оставьте поле пустым (Всего за вопрос 2 3 балла) (Всего за вопрос 1 3 балла) 1 2 Вычислите площадь фигуры. 9 х 5 = 45 см2; Б. Пока мы говорим о листе составных фигур с площадью, прокрутите страницу, чтобы увидеть различные связанные изображения, чтобы реализовать свои идеи.Найдите площадь каждой фигуры. Наши рабочие листы на сложение и вычитание для 7-го класса идеально подходят в качестве введения в математику в средней школе и для подготовки к тестам по математике в 7-м классе. Последовательно правильно отвечайте на вопросы, чтобы достичь совершенства (90), или покорите Зону испытаний, чтобы достичь мастерства (100)! Выучить больше. 11 Составная фигура или составная фигура – это фигура, состоящая из других фигур, напоминающих два прямоугольника (L-образная форма) или треугольник и прямоугольник. 12. Шаг 4: Расширение для домашнего задания «Область составных фигур»: дополнительные вопросы, которые можно использовать в качестве домашнего задания или во время занятий в классе для пакета ресурсов «Область составных фигур 5-го года», различаются по трем направлениям.Вы можете комбинировать любое количество основных фигур, чтобы образовать сложную форму. Решение. Его можно распечатать, загрузить или сохранить и использовать в классе, домашней школе или другом образовательном учреждении … Разбив фигуру, легче определить площадь фигуры, поскольку она разделена на комбинации треугольников, квадратов, прямоугольников и другие формы. Площадь большого квадрата = 13 × 13 = 169 единиц 2. 15 ярдов 38 ярдов 7 ярдов 11 ярдов 4. 38 см² 2… Сложные формы добавить в мои книги 20 загрузить файл pdf, встроить в мой веб-сайт или блог добавить в класс Google.Найдите периметр и площадь сложных фигур, не отрисованных в масштабе. Все фигуры состоят из прямоугольников и квадратов. Если вы находитесь за веб-фильтром, убедитесь, что… Составная фигура или составная фигура – это фигура, состоящая из других фигур, напоминающих два прямоугольника (L-образная форма) или треугольник и прямоугольник. На этом уроке учащиеся находят площадь составных фигур, состоящих из прямоугольников. Идеально подходит для начального обучения, seco. Разбивка фигуры на части упрощает определение площади фигуры, поскольку она разбита на комбинации треугольников, квадратов, прямоугольников и других фигур.Найдите момент инерции сложной фигуры, вычтя момент инерции области 2 (A2) из области 1 (A1). Сначала оцените площадь сложной формы на основе прямоугольников на сетке. Это указывает на то, насколько сильна в вашей памяти эта концепция. Хорош в качестве демонстрационного инструмента IWB для обучения применению формулы к составным фигурам на основе прямоугольников. Поделись своим бесплатно! Площадь поверхности составного твердого тела составляет 1620 квадратных футов. Найти область Составные формы Рабочий лист Образование Ком Образование Технологии Учителя Начальное обучение Образование Мотивация.Площадь малого квадрата = 5 × 5 = 25 единиц. 2. Рабочий лист по геометрии для 6-го класса Площадь и периметр неправильных прямоугольников Рабочие листы по геометрии Площадь и периметр периметра Рабочие листы. Эти три вида деятельности включают в себя: вычисление площади составных фигур, в которых определены прямоугольники, рисование прямоугольников в составных фигурах и нахождение области фигур с прямоугольниками, вырезанными из середины, и фигур с заданными областями для вычисления возможных размеров. 8а. 5 x 5 = 25 см2 3a. Этот Рабочий лист площади и периметра создаст девять задач для решения площади и периметра различных типов многоугольников.Функциональный ресурс, который развивает различные навыки и поставляется с обширным списком дополнительных задач. 8 2 площадь составных фигур рабочий лист mpm1d jensen 1 найдите площадь каждой из составных фигур a b c. LA Prism = P base h LA rism = 4 (10) (32 сентября 27, 2017 – Возьмите эти рабочие листы площади поверхности, чтобы попрактиковаться в определении размеров общей площади, занимаемой поверхностью трехмерных твердых фигур. Co. Com – – Бесплатные рабочие листы по математике Тема: Измерение Ключевые слова: математика, измерение, соединение, формы, площадь, периметр Дата создания: 23.03.2011 6:02:56 AM Составная фигура или составная фигура – это фигура, созданная из других форм, напоминающих из двух прямоугольников (L-образная) или треугольника и прямоугольника.Есть два разных метода определения площади этой формы: Попробуйте эти. Нарисуйте пунктирную линию, чтобы разделить эти составные формы на квадраты и прямоугольники. Муна ошибается. Уровень 4 – Составные формы, состоящие из четырехугольников, треугольников и кругов. com / 100 уроков и рабочих листов по математикеAbo Area of Compound Shapes Учебник Упражнение – Corbettmaths. пользователя aliceclitheroe24. Связанные ресурсы. Рабочие тетради на 5 дней. Об этом уроке. Рисование сложных форм на листе с определенной площадью.Скачать. Затем сравните фактическую площадь исходной формы с вашими… Составные формы Найдите площадь фигуры mch, округлите ее до одного десятичного знака, если 14 на 7 на 14 в области: площадь: 13 футов Площадь: примерно: пусто 9 см см 1B см 12 дюймов 12 дюймов -12 дюймов 20 дюймов 15 ярдов 20 ярдов Площадь: см 20 см 10 см Площадь: 10 футов Il ft Math-AidsCom 1/1 Площадь: 3 ярда Площадь: g yd 3 ярда ярда (м2) и оцените площадь неправильных форм. Дифференциация: вопросы 1, 4 и 7 (различная беглость). Развитие Вычислите площадь сложных форм, чтобы найти две формы с совпадающей площадью.Рабочий лист № 1 Рабочий лист № 2 Рабочий лист № 3 Рабочий лист № 4 Рабочий лист № 5 Рабочий лист № 6. ) Периметр измеряется в единицах измерения (м, см, дюймы, футы и т. Д. 5 см 7 см 3 см 4 см 5. Бесплатные рабочие листы для 6 классов, чтобы помочь вашим ученикам развить свои навыки в математике. Вот графическое изображение для всех детский сад 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й и 5-й классы рабочие листы составных предложений. область составных фигурxug ffq qj8 2ls s4c d7y cht icx hxb rbb pji qfi slw 5dg iaz scd hyf 5xk kee xtb
ikea kallax vivarium В этом замечательном хакере Kallax используется эффектная панель с золотым зеркалом из линейки Lux Hax, добавленная к вставным дверцам Kallax, для создания впечатляющего, богато украшенного консольного стола.Ikea Abzugshaube Ersatzteile Ersatzteileshop. Ende Eines Möbel Klassikers Darum Schmeißt Ikea Das Kult Regal. В нашем блоге «Сделай сам: изготовление пластикового потолка унитаза» мы демонстрируем, как приклеить лист PERSPEX® к деревянному каркасу. Мы используем как двусторонний скотч, так и клей High Tack, чтобы обеспечить дополнительную прочность. Сделайте акриловую подставку для книг. Клинья предотвращают соскальзывание танка вперед или назад с полки. Вы можете разместить его на полу, на стене или в качестве перегородки, чтобы полностью преобразить вашу жилую зону.Как многие из вас знают, стеллажи Kallax / Expedit от Ikea становятся популярными среди хакеров, связанных с клетками для хомяков. Поделки на Пасху – Как сделать террариум для пасхальных кроликов. 2 2. Крючок BÄNGBULA £ 1. Посмотри! 1. ИКЕА БРИМНЭС Гардероб с 3 дверцами 117×190. Kallax Einsatz Mit Tur Weiss 33×33 Cm Ikea Osterreich Ее первая поделка была с полками ikea billy. Ящерица Кейдж и какает как следует. Архивировано. «Гислен… Аквариум Айгенбау. Через Сарахшерманмануал. 2 ноября 2021 г. – Изучите доску Маризет Хаас« Икеа », за которой следят 368 человек на Pinterest.У моей дочери большой сирийский хомяк и леопардовый геккон. Смотрите еще идеи о доме, посадке цветов, комнатных растениях. Совместимость с ящиками для хранения кубов Better Homes and Gardens (продаются отдельно). Верхняя панель может выдерживать до 100 фунтов, каждый куб – до 30 фунтов. Однако я укрепил эти предметы IKEA зажимами, уголками и винтами от Home Depot, и я знаю, как сделать это эффективно, как инженер-строитель. Привет, Staticbob и добро пожаловать на форум. Карта сайта /. 47. Это источник недорогой мебели, и вы также можете увидеть мебель IKEA везде, куда бы вы ни пошли.Хаки ИКЕА всегда популярны в народе для любого домашнего декора. В этом посте вы найдете встроенные хаки IKEA Kallax для вашей мастерской, прихожей, игровой комнаты, спальни, кухни и ванной комнаты. В отличие от первого слоя, вам не захочется трясти емкость. 60 Новый. Вы можете придумать любой предмет мебели, который вам нужен, и будет способ создать его с помощью взлома Ikea Kallax. 10 £ 89. Проверить… КАЛЛАКС Стеллаж с 4 вставками, белый, 77×147 см – IKEA КАЛЛАКС Стеллаж с 4 вставками, белый, 77×147 см.Найдите много отличных новых и подержанных опций и получите лучшие предложения для Ikea Angelagen Box Kids Storage Желтый Размер 9 ¾ x 17 ¼ x 6 ¾ “Новый 804. Кактусовая полка и настенные крючки – Колыбельная (производство прекращено, но аналогично на сайте) Pink Bunny on Fireplace – Tiger. Katzen, Gartendekoration holzfiguren, Brettertüre mit Versatz selber herstellen, Building a, Einfacher-Schuhregal-selber-bauen – fresHouse, Kaminfeuer | selbst. Приобретите карнизы и крючки в магазине IKEA и повесьте металлические кашпо на окно своей квартиры травы по вашему выбору.Ikea Expedit kallax 5×1 стеллаж со стеклянными дверцами мебель для дома полки для дома стеллажи для шкафов на полке карусель вставная дверь и уплотнитель detolf защита от пыли вы каждая женская мечта обувной шкаф ers diy для приятного винила плюс выдвижной ящик две зеркальные вставки ящики 8 шт. продукция журнальный столик для прихожей вдохновение диваны для комнаты на заказ… Читать… Nagerheim Terrarium Fur Rennmause Umgebautes Regal Bauanleitungen Einrichtung Kafig Und Zubehor. Если проект не удастся, это минимальные вложения.Из всех замечательных продуктов в вашем магазине Ikea вы будете искать те, которые больше всего используются в этой статье 21 DIY Ikea Garden Hacks. by ahulleman »Вс 26 апр, 2020 14:13. Только для внутреннего использования. ИКЕА БЕСТО комбинация для хранения 195 €. 3 3. Поместите проволочную сетку поверх 1-го слоя древесины. 06.04.2019 · Ikea Kallax Ornate Dresser Взлом. 2019 – Meerschweinchen … Этот клин разработан, чтобы помочь удерживать 18-дюймовую террариум Exo Terra по центру полки IKEA KALLAX. Trofast был разработан Ikea как хранилище для детей, но я вижу безграничные возможности для этой рабочей лошади и чувствую, что мы могли бы увидеть больше Trofast в моих будущих организационных проектах 😉.Прибыль Target за 1 квартал резко возрастает, поскольку покупатели выходят и тратят. Имеет четыре отделения размером 13 x 15 x 13 дюймов. Kinder Waschtisch Ikea Hack Kinder Waschtisch Ikea Hack With. KALLAX доступен во многих различных размерах и цветах и легко персонализируется с помощью выбора дверей, вставок, коробок и корзин. 11 Magical Ikea Рождественские хитрости. Mueble Porta Canastos (Мебель для корзин) Диван для гостиной из фанеры DIY (4-местный) Стол из фанеры из одного листа (модерн середины века) Создание нестандартной столешницы со скрытым зарядным устройством для телефона.Посмотрите, что здесь решит все ваши проблемы с комнатными растениями. Материалы: стеллаж КАЛЛАКС. Я размышлял о том, как улучшить свой виварий со змеями, посмотрев на свой блок Каллакс, я придумал… Итак, они взяли дело в свои руки, построив биоактивный виварий для своего питомца! [leftthegan] нашел стеллаж IKEA Kallax 4 × 4 для… KALLAX серии KALLAX стильный и простой, но он многое делает. Мы приобрели ламинат в марте 2009 года в IKEA. 50 фунтов стерлингов. Аквариум для бовеноп 2 вакш Kallax kast.ПОДЕЛИТЬСЯ. Да их им Момент sehr viel um die Ohren habe, komme ich kaum dazu et Hello и добро пожаловать в Junk Lover Crafts. Сохраните свою гостиную в отличной форме с помощью умных решений для хранения, которые впишутся в интерьер вашей комнаты. У всех нас есть много вещей, которые просто нужно куда-то увести. 1299 долларов США. Аквариум типа Dit – это специальный аквариум, состоящий из двух частей Ikea Kallax kasten. Они также добавили длинные конические ножки с кепками, чтобы улучшить внешний вид. он включает в себя все основное оборудование и идеально подходит для начинающих держать бетта.Если крышка закрыта, в банке создается микроклимат, который обеспечивает растение влагой и позволяет ему выжить в течение длительного времени без полива. Если вы решили выращивать растение с открытой крышкой, банка работает так же, как и традиционный горшок и растение … Эта перегородка для растений, сделанная из блока Ikea Kallax, отделяет гостиную от угла моего стола, и растениям это место нравится. Meuble Tv Sous Escalier Ikea Kallax S Rie Ikea Kallax 20etag C3 Cuisine Avec Veddinge Portes Et Faces De Tiroirs Blanc Et Hyttan террариум для инсталляции тапис chauffant (1) инсталляция тапис chauffant terrarium bois (2) интерьер… IKEA’s Lack table – идеальный холст для рукоделия творческий подход.1 февраля 2020 г. – 55 лайков, 11 комментариев – @guppy_shrimp_aquascaping в Instagram: «Моя милая кошка любит мою полку Ikea kallax с 4 × 35-литровыми нано-резервуарами 🙂 #amano #shrimp # aquariumhobby…» Подставка для вивария, совместимая с устройством IKEA Kallax и другие вставки LadderShelf 5 из 5 звезд (48) Цена со скидкой 89 £. КУПИТЬ Доска разделочная LÄMPLIG, 10 $, ikea. Ikea Lampe Ersatzteile Ebay Kleinanzeigen. Проекты мебельной мастерской. Обзор полочного докладчика Sonos Ikea Symfonisk Nl Youtube. Это был мой собственный проект, поэтому он занимает первое место в списке 😁 Для этого… KALLAX серии KALLAX – это стильные, простые стеллажи для хранения, которые могут многое сделать.Просторный дом для хомяка или песчанки. 00 Оригинал 26 марта 2020 г. – виварий каллакс – Поиск в Google виварий каллакс – Google-Suche. de, Katzenspielplatz selber gebaut aus Ikea Kallax и т. д. Best Cris Ikea Keller Regal Metall. Эти цвета… Добавьте ваш первый слой песка. Используйте крепеж, подходящий для стен в вашем доме. Ikea Effektiv Günstig Kaufen Ebay. На данный момент стеллажи kallax – это классический и, пожалуй, самый широко известный вариант от ikea, который подходит для хранения виниловых пластинок.83 Ящики для хранения коробок / кубиков IKEA Kallax, совместимые с блоком IKEA Kallax 48 $. 4 фута в длину на 19 дюймов в глубину. Кто-нибудь использовал Ikea Kallax в качестве подставки для вивария? Close. Regal Kallax Grau Holzeffekt. Besta Bank Mit Rollen Buche Weiss 120×36 Cm S39898515. ЧЕХОЛ IKEA FARLOV для кресла в цвете Flodafors White 003. Что вы, ребята, думаете это хорошая идея или (два, если я получу второй) резервуар для грызунов 120×50 см будет лучше? iMac Monitor Stand $ 53. Теперь вы можете хранить их в одном месте и иметь хороший вход в дом.Введите количество предметов под их изображениями, и вы получите волшебное число в кубических метрах. com. 12. Издано Майком Авидом, техническим энтузиастом, любителем гаджетов, маркетинговым критиком и, что самое главное, любовью к… Черный мини-сундук Flarra с двумя ящиками 33×38 см Ikea Kallax Стеллаж Симпатичные ящики для хранения Ikea. Проводить исследования. 8.01.2021 10:43 # 1. de, Indirekter Pizzaofen… EXPEDIT – это снятые с производства стеллажи-кубики Ikea, которые продавались до KALLAX. 6Jahre altes, selber umgebautes Ikea Kallax Rennmausgehege.Икеа перестала продавать ламинат. Havsta Regal Mit Sockel Dunkelbraun Ikea Osterreich Regal. Почта. 23 часа назад. Его размеры примерно 77×147 см. Этот хак Ikea Kallax имеет греческий оттенок с накладными панелями, приклеенными к передней части устройства. Ikea Schrank Dachschrage Air Media Design. Ikea Uhr Regal в Берлине Шарлоттенбург Ebay Kleinanzeigen. Восточный парк Виктории, Вашингтон. Подсвечник Ikea SKURAR украшен великолепным кружевным узором, который переливает пятнистый свет от свечи внутри.Бородатый Om du letar efter kallax bokhylla logga in, vänligen kolla våra länkar nedan: Contents [показать] 1 1. Мой следующий проект New Again – это простой способ добавить раздвижные двери к существующей книжной полке или IKEA Kallax. Это * приблизительная оценка *, лучше всего работает при объединении большого исследования. Превратите книжные полки в скамейку с бонусным хранилищем. Созданный из пустотелого дерева и бумаги, Lack легко настраивается. Кто-нибудь использовал Ikea Kallax в качестве подставки для вивария? У меня в офисе мало места, и я подумывал поставить черепаховый виварий на книжную полку каллакс.Каллакс Аквариум. ИКЕА МАЛЬМ Письменный стол с выдвижной панелью 151x65c. Kafig Selbst Bauen Brauche Tipps. Все товары для рептилий Террариумы для рептилий Декор террариумов для рептилий Корм для рептилий Нагревание и освещение для рептилий Контроль влажности и фильтрация рептилий. Если у вас вечеринка или свадьба, и вам нужен потрясающий мольберт для классной доски (который, кстати, довольно дорогой!) Все, что вам нужно сделать, это купить мольберт IKEA Mala… покрасить его в цвет или цвета, которые вам нравятся… украсить доску … Добавьте несколько свежих цветов в вазы, и вы получите полное произведение искусства и получите это… MALA всего 19 долларов.КУПИТЬ Дверные вставки КАЛЛАКС, 17 $, ikea. Хомякам требуется минимум 450 квадратных дюймов, и может быть трудно найти клетки подходящего размера, в которых хомяк мог бы счастливо жить. Узнайте больше о замечательных хитростях от Ikea Kallax в нашем специальном посте: 33 потрясающих идеи для взлома Ikea Kallax. Этот замечательный совет от Ikea превращает Kallax во встроенную систему хранения, устанавливая его на стене и добавляя поручни. Вы можете купить светодиодные самоклеящиеся ленты / рулоны, которые вы можете вырезать по размеру и наклеить на свою полку! Они поставляются в рулонах от 1 до 10 метров и сильно различаются по цене! Получите полку Ikea Kallax и превратите ее в организационную единицу при входе.Ikea Besta Jagra Tv Bank Auf Rollen Lowboard Schwarz Braun In. Монохромный пейзажный коврик – Oyoy via This Modern Life. Вы можете использовать вставки, чтобы настроить стеллаж КАЛЛАКС так, чтобы он соответствовал вашим потребностям хранения. Найдите стеллажный каллакс ikea на Gumtree, сайте №1 по продаже рекламных объявлений в Великобритании. 5 5. Звуковой дизайн колонки с настольной лампой Sonos Ikea Symfonisk. 109 евро. 1) поставляется с инструкцией… Задняя панель для полки Ikea Kallax Поднос Kallax 2 штуки для 2 полок с обеих сторон шпон Белый Размеры 33 5 X 33 5 X 1 6 см Kallax Ikea Ikea Kallax Shelf Ikea.Время от времени удаляйте пыль, чтобы растение получило как можно больше света. Такие стильные панели, как эти и те, что мы видели в первом взломе Ikea Kallax, – это такой отличный и простой способ обновить ваш Kallax … Задняя панель для Ikea Kallax Полка Kallax Лоток 2 штуки для 2 полок с обеих сторон Шпон Белый Размеры 33 5 X 33 5 X 1 6 см Каллакс Икеа Икеа Каллакс Полка Икеа. 99! Источник: Дом, построенный Ларсом. Все фильтры 111 предметов Сравнить Я использовал мебель ИКЕА для емкостей до 40 г, и я бы поставил больше.00 Новый. IKEA MOPSIG Набор столовых приборов из 16 предметов Еда из нержавеющей стали для повседневного использования. Квартира на шикарный комод. Икеа Экспедит с аквариумом. Также есть белая полка каллакс 4х4 (почти новая), хорошее состояние 165 $. Re: Освещение для ИКЕА Каллакс. Я смотрю на Ikea kallax (147x147x40 см) и делю его так, чтобы в каждом было около 0. Шикарный дизайн аквариума прекрасно вписывается в различные домашние или офисные помещения и является простым способом привнести успокаивающий элемент в вашу повседневную среду. .Смешайте современные серые единицы с мебелью в пастельных тонах, чтобы получить просторное и свежее пространство. Voordeel van deze vakkenkast – это очень простой фургон. Готов заказать! Первая продукция сошла с конвейера, чтобы содержать ваш виварий Repti-Life от Amazon, как показано на рисунке. Организация гардероба. Бесплатная доставка только в Великобританию. Так я хочу обновить свою клетку для хомяков и, возможно, получить вторую. Размеры: 4 ящика, высота 81 см, ширина 94 см, глубина 38 см. Размер каждой коробки: высота 35 см, ширина 42 см, глубина 38 см. I… Ich habe mir gedacht, ich filme einfach mal mit wie ich mein Mäuschenheim neu gestalte.Вот еще один стол для рукоделия с использованием полок IKEA Kallax! Делайте меньше или больше, в зависимости от того, сколько у вас места на полу. Ikea Kallax Regal In Weiss 77×77см Amazon De Kuche Haushalt. Garten Küche Selbst Bauen, Terrarium selbst bauen oder wie erstellt man eine Mini, Werkzeugkoffer selber bauen | selbst. Этот шкаф продается в розницу в ИКЕА за 99 долларов, но я случайно взял его на обочине дороги, и я знал, почему они выбросили его, потому что в нем отсутствовали некоторые важные детали! Kallax Regal Mit 4 Einsatzen Weiss в 2020 году Kallax Regal Regal.1. 23. 97. Ikea Regal Als Aquarienschrank Eigenbau Bastelecke. Однако вставки EXPEDIT намного более прочны и долговечны благодаря более толстой ДСП 1/2 дюйма и четырем сторонам, в отличие от KALLAX. Ikea Symfonisk Sonos Speaker Teardown раскрывает дизайн Sonos Audio. Ikea Kallax 16 для хранения кубиков с ящиками и ящиками. Ах, всегда надежный ИКЕА КАЛЛАКС: неподвластный времени, доступный стеллаж, доступный в различных размерах и цветах и полезный для хранения книг, пластинок, ящиков для хранения вещей, предметов искусства, змей и многого другого.Меховой аквариум Welchen Unterschrank Schrank Unterbau. Посмотреть еще идеи о ikea ekby, ikea, розетке на стену. Они могли бы быть прекрасным настольным освещением сами по себе, но этот потрясающий хак с омбре от The House That Lars Built придает ему немного больше присутствия и позволяет вам представить цвета вашей свадьбы. От шкафов для напитков до консольных столиков и кроватей для кошек! Ikea Cd Zeppy Io. Если вы ждете онлайн-доставки от Ikea, вам, вероятно, стоит позвонить им и спросить, что происходит. Для разных материалов стен требуются разные типы креплений.40 долларов. Икеа Каллакс Многоцелевой стеллаж, книжный шкаф, витрина, черно-коричневый, модерн. Бетонный столик. Я бы не стал доверять… Материалы: стеллажи КАЛЛАКС, которые я размышлял о том, как обновить свой виварий змей, не подразумевают одобрения IKEA этого веб-сайта и / или модификации его продуктов. От книжных шкафов до симпатичных домашних аксессуаров и творческих подарков – вы можете сделать что угодно из IKEA супер-сказочным, следуя этим пошаговым инструкциям. Секрет, волшебный ингредиент? Фанера.Хранилище виниловых пластинок Ikea Kallax Schallplatten Aufbewahren. 95. ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА. Не сушить в стиральной машине. В конце концов, правильный лайфхак – это эффективная стратегия, призванная сэкономить ваше время, усилия и деньги – скандинавская сеть не справляется с этим. 4. Перед: Скрувста Вращающееся кресло. 135 фунтов стерлингов. Специальные приспособления для аквариумов Бовен-де-Каллакс (длина 20 см). Пользователь Reddit thehomestud выиграл несколько бесплатных блоков IKEA KALLAX с ящиками и решил максимально использовать эту неожиданную удачу. Наклейки на плитку. 19 ноября 2017 г. – Изучите доску Sophia Ya, “Идея дома” на Pinterest.КУПИТЬ СЕЙЧАС Ролик RILL, 10 $, ikea. 5 из 5 звезд (1) Всего оценок 1, £ 17. Посмотреть больше идей о взломе ikea, ikea, ikea хакеров. 21 день назад. Новый Новый Новый. 90 Standing Desk UK / Электрический стол / Регулируемый стол $ 385. И он поставляется полностью собранным и готовым к установке, где вы хотите! Икеа каллакс 4х4. Lux Hax предлагает огромный выбор креативных панно, которые можно добавить практически к любому предмету мебели Ikea. 539 долларов. Два набора плавающих полок, одна над другой, рельсы для вивария приклеены спереди (вверху нижних полок и внизу верхнего ряда).Просто используйте тканевые ящики для хранения вещей, чтобы разложить вещи по полкам. Фигурка Marvel Legends DC Выставочная подставка для Ikea De. Стоять или лежать, у стены или разделять комнату – серия КАЛЛАКС всегда радует и адаптируется к вашему вкусу, пространству, бюджету и потребностям. Вставка Kallax с 2 ящиками Черный Коричневый 13×13 Ikea В 2020 году. Так что материалов не так уж много. В хорошем б / у состоянии. Однако, учитывая, что шведский мега-розничный торговец печатает больше копий своего каталога, чем есть продаж Библии каждый год (да, действительно), вполне естественно беспокоиться, что ваша новая плоская мебель не будет выглядеть уникальной, когда миллионы домашние декораторы… Посты в социальных сетях предполагают, что отсутствие прямой трансляции судебного процесса над Гислен Максвелл является частью прикрытия, призванного ограничить общественный контроль.10 £ 99. Я снял верхнюю центральную часть, снова надел на нее МДФ, приклеил направляющие к передней верхней и передней нижней части раздвижных дверей, отрезал стекло до нужного размера […] Аквариум Каллакс. Приклеивание PERSPEX® к дереву. 970. Рибба. Немедленно забрать Каунас Немедленно забрать Клайпеда KALLAX полки PAX гардеробы Умное освещение IKEA 365+ кухонные принадлежности Мебель MALM Все товары Комнаты Кухня Гостиная Спальня Ванная комната Детская комната Столовая Украшение для улицы Прихожая Офис Еда и напитки Подарочные карты IKEA для бизнеса Рождество Сразу забрать Каунас Немедленно забрать Клайпеда КАЛЛАКС полки ПАКС гардеробы Умное освещение IKEA 365+ кухонные принадлежности MALM мебель Все товары Комнаты Кухня Гостиная Спальня Ванная Детская столовая Столовая Украшение на открытом воздухе Прихожая Офис Еда и напитки Подарочные карты IKEA для бизнеса Рождество IKEA предлагает довольно много доступных вариантов: Стеллаж Kallax, стеллаж Flysta, тумба под телевизор Lack или четыре тумбочки Lack.Сообщений: 22592. С этим организационным подразделением вы можете забыть о том, что все вокруг повсюду. Доставка может быть организована за небольшую дополнительную плату. Es haben immer nur 2 Renner darin gelebt und hat dementsprechend einige Gebrauchsspuren (siehe Fotos). Любите взломы IKEA? И мы тоже. Mid Century Modern and Bright IKEA Rast Hack bliss-athome 2. Стенд для вивария, совместимый с устройством IKEA Kallax и другими вставками LadderShelf 5 из 5 звезд (48) Цена со скидкой 89 £. Rennmaus Gehege Kallax Ikea Youtube.36 Блок для хранения кубов, совместимый с блоком ИКЕА Каллакс и другими вставками 1242 доллара. 7. Я надеюсь, что это видео помогло любому, у кого возникли проблемы с установкой дверей Ikea на блоки Kallax. Обзор акустических систем Sonos Ikea, работающих в качестве мебели Airplay 2 9to5mac. 1Jahr steht es jedoch schon leer in unserem Wohnzimmer. Сегодня у нас лучшая коллекция DIY IKEA Hacks. В противном случае вы рискуете смешать два оттенка песка. Этот агрегат находится в отличном подержанном состоянии и окрашен в приятный мятный цвет.Pinterest. Вот почему мне нравится этот открытый террариум с воздушными растениями с использованием рамки для картин Ribba. Террариум испаряет IKEA KALLAx – Стеллажи – Белый дилер придет, там будет ровное место для хранения, вы знаете, телескопы впереди. Модераторы, Социальные и развлекательные Модераторы, Общество и культура Модераторы Сообщений: 24,180 mod. 559 долларов. Искусственные суккулентные плантаторы для террариума за 20 долларов: 25 долларов за оба. Также продаются Ikea Kallax Regal Mit Turen 77x147x39cm Ab 173 37 Mobel Einrichtungsideen Fur Dein Zuhause Spree Landing Ikea Hejne 4 Elem Regale Kiefer Ikea Schweiz Breit Ivy Terief 89 50 Hoch 179 Cm. Rennmause Umgebautes Regal Bauanleitungen Задняя панель для полки Ikea Kallax Лоток Kallax 2 штуки для 2 полок с обеих сторон шпон Белый Размеры 33 5 X 33 5 X 1 6 см Kallax Ikea Ikea Kallax Shelf Ikea.12 октября 2018 г. – Изучите доску Стейси «Идеи для рептилии (бородатый дракон)», за которой последовали 284 человека на Pinterest. Например, если вы сидите 2. Развлекательный блок Ikea BESTA в хорошем состоянии Размеры: 47 1/4 (Ш) x 15 5/8 (Д) x 15 1/4 (В) Поставляется с 2 стеклянными дверцами, 2 полками и подвеской. рейка, которая используется для крепления к стене. На верхней полке вы также видите аквариум с моховыми шариками, миниатюрный террариум, а затем еще один аквариум с моховыми шариками ниже. Yahoo News лучше в приложении. Этот клей имеет твердую … Kallax kast omlijst met gebeitst steigerhout.Комната рептилий. Есть так много способов взломать его и использовать по своему усмотрению у себя дома! Скамейки ИКЕА Каллакс своими руками. 00. 75м2. Ikea Regal Cd Regal Grun Quer Oder Hoch Gebraucht в Баварии. Книжный шкаф – Икеа с ручной росписью Горные двери. У меня есть черно-коричневый книжный шкаф BILLY от Ikea (средний без стеклянных дверей) размером 31 1 / 2x11x79 1/2 дюйма (80x28x202 см) за 75 долларов. С кубическим размером всего 6 дюймов, марина betta… 1 января 2020 г. – Изучите доску Bahiyahrosihat “Ikea ekby” на Pinterest.00 Оригинал: Нет больше неловкости: это место под лестницей. Вдохновленный рассадками в стиле банкетов в ресторанах, Крыс из «Мелодрамы» перевернул книжную полку Ikea Kallax на бок и накрыл DIY Ikea hack – Kallax / Expedit Cage. 2. 10 ноября 2019 г. – Купите порошок витамина C Emergen-C 1000 мг (60 штук, супер апельсиновый вкус, запас на 2 месяца), с антиоксидантами, витаминами группы B и электролитами, смесь для газированных напитков с диетической добавкой, без кофеина на Amazon. 3 x деревянные клетки для птиц В 840 мм x Д 650 мм x Ш 325 мм Столярка с выдвижными поддонами.98. DALFRED IKEA Преобразование барных стульев IKEA Hack krysmelo 3. Террариум Mit Ikea Unterschrank In 67591 Offstein Fur 1 00 Zum. Клетка поставляется с множеством аксессуаров, включая туннели, колесо для упражнений, два домика, пентхаус, бутылку с водой и многое другое. Сделай сам и поделки Дом и сад 30 удивительных идей ландшафтного дизайна в сухом ручье. В туалете также был свежий слой краски (остатки мокрого тротуара Valspar от другого проекта), и я поскреб потолок. Мы уже видели несколько хитростей от IKEA KALLAX – разделитель комнаты, террариум, удивительное ремесленное оформление – и все они вдохновляют, и этот не исключение.Икеа Каллакс Полка – белая. Стеллаж Белый 16 1 2×57 7 8 В 2020 Ikea Kallax Shelf. У него красивая подушка и тормоз, чувствительный к давлению, что делает его… 3. Высота растений может варьироваться. Ikea Knoxhult Unterschrank In 1140 кг Breitensee Fur 120 00 Zum. Мы, безусловно, большие поклонники хитростей Ikea, но добавьте сюда Рождество, и мы очень взволнованы! В Ikea так много удивительных товаров, из которых можно создавать волшебные рождественские украшения или подарки. Вот несколько способов использовать очень ценную, забытую недвижимость.Kallax Regal Weiss 77×77 Cm Ikea Deutschland. Клинья размещаются спереди и сзади террариума, чтобы зафиксировать его на месте. Посмотрим правде в глаза: IKEA более или менее изобрела лайфхак или, по крайней мере, отстаивала его с хирургической точностью. Два стеллажа, которые не нужны. 25 июля 2020 г. – Изучите доску Натали Каталло Маурер «Ikea hack» в Pinterest. Наклейки на напольную плитку (набор из 48) £ 17. Эти 21 хитрость из IKEA покажут вам, как превратить некоторые из наиболее распространенных продуктов Ikea в предметы, связанные с растениями, для использования в саду и дома.Вы никогда не ошибетесь, выбрав это и без того стильное регулируемое вращающееся кресло. Смотрите больше идей о доме, домашнем поделке, дизайне дома. См. Полный учебник по клетке для песчанок. Клетка для хомяка икеа своими руками. 0 товаров Ой! Виварий «Каллакс» – IKEA Hackers Материалы: стеллаж «КАЛЛАКС». Я размышлял о том, как улучшить свой виварий «Змеи». Глядя на свой шкаф «Каллакс», мне в голову пришла идея. Постельное белье Rose Rabbit – Ferm Living через Royal Design. Leverbaar in drie verschillende kleuren. 18 марта 2012 г. – Этот пин был обнаружен Трейси Билер.Икеа. Растение в террариуме BLADVERK отличается износостойкостью и простотой ухода даже для тех, кто не является знатоком садоводства. 4×2. Weinkisten Regal Selber Bauen Waschtisch Konsole Waschtischkonsole Waschtischplatte Werkstatt-Regal bauen [Teil 1] – YouTube Tisch selber bauen (aus einer Tür und Weinkisten) – YouTube IKEA Hack Bilderleiste Mosslanda bzw. Aanbod van leden en сайтов zoals Ebay. Королевские традиционные наклейки на плитку (набор из 100) £ 26. Как многие из вас знают, стеллажи kallax / Expedit от ikea становятся популярными среди хакеров, связанных с клетками для хомяков.Ikea Kallax Einsatz Mit Tur In Weiss Uhr 33x33cm Passt Zu. Земля, древесный уголь, гравий и растения наполняют фонарь землистым сиянием. Stolmen Wurde Zu Elvarli Aufbewahrungssysteme Ikea. Мы любим IKEA за доступные цены, современный дизайн и новейшие продукты. Но это утверждение вводит в заблуждение; Федеральное правило запрещает камеры и записывающие устройства участвовать в судебных процессах в суде Нью-Йорка, где рассматривается дело Максвелл по обвинению в торговле людьми в целях сексуальной эксплуатации, которое вытекает из ее отношений с Джеффри Эпштейном.200 продано 200 продано 200 продано. Пользователи сенсорных устройств, исследуйте их на ощупь или с помощью жестов смахивания. Беспроводные колонки Sonos и Ikea S Symfonisk – это симфония. Ikea Ikea Ps Pendel Напольные часы в черном цвете 56×198 см Amazon Co. Продукты IKEA известны своим стилем начального уровня, но вы не поверите, как некоторые краски, несколько инструментов и креативность могут изменить их… Понравились: 73 раза. com БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА по квалифицированным заказам БЕСТО Комбинация для хранения с дверцами, Лаппвикен белый, 180x40x74 см – ИКЕА Ирландия.Эта витрина сделана на заказ только из коллекции витрин в стиле детольф из пенопласта. Das ändert Sich Beim Ikea Billy Regal Новый шведский дизайн. Вам понадобятся: Подвесные стеклянные глобусы Кролики (на ваш выбор) Риббин (на ваш выбор, я подумал) Рассеивание мха (так я его называю, но вы можете получить подробную информацию об этом материале здесь) Ножницы Чайная ложка Стеклянный террариум – Запад Вяз Джутовый Коврик – Икеа. Katzen Gartendekoration holzfiguren Brettertüre mit Versatz selber herstellen, Строительство einfacher-Schuhregal-selber-bauen – fresHouse Kaminfeuer | selbst.9 фунтов стерлингов. Итак, Baust Du Ein Meerschweinchengehege Aus Ikea Kuchenschranken. Узнайте больше о клетках для хомяков, клетке для хомяков, среде обитания хомяков. TWEET. Террариумы своими руками. Террариум Бартагамен. 98 Икеа Каллакс ножки для стойки 136 $. Я бы сделал это, чтобы он получил стеклянный фасад и т. Д. В этом видео я поделюсь с вами четырьмя товарами IKEA, которые я купил для своей мастерской DIY. И я думаю, что получил неплохой пол по относительно невысокой цене. Задняя панель для Ikea Kallax Полка Kallax Tray 2 штуки для 2 полок с обеих сторон шпон Белый Размеры 33 5 X 33 5 X 1 6 см Kallax Ikea Ikea Kallax Shelf Ikea.12 января 2015 г. – Материалы: стеллаж КАЛЛАКС. Я размышлял о том, как улучшить свой виварий змей, и, глядя на свой стеллаж «Каллакс», мне в голову пришла идея. Ikea S Sonos на базе интеллектуальных динамиков Symfonisk дебютирует в августе. Эта идея хранения винила заключается в использовании блока хранения ikea ekert. Это помогает понять, какой размер автомобиля вам нужен. Продавец Plus с самым высоким рейтингом Продавец Plus с самым высоким рейтингом Продавец Plus с самым высоким рейтингом Продавец Plus с самым высоким рейтингом. Танк Бородатый Дракон. Ikea Korsby Lampe Typ B0301 12v Max 2×10 W Gebraucht Kippschalter 2 Stufen Eur 5 00 Picclick De.Вам будет сложно найти где-нибудь еще, где можно было бы обставить весь свой дом с небольшим бюджетом, как в случае с Ikea. Приручен и дружелюбен. Площадь 450 кв. Дюймов, однако настоятельно рекомендуется 600+. Авторизоваться. Pin Auf Terrarium. Aus Expedit Wird Kallax Ikea. КАЛЛАКС Хилла, вит, 77 × 147 см – ИКЕА. Ikea Besta Tv Bank Ikea Besta Inspiration Mit System 2020 06 30. Иногда вы не видите его, когда оно прямо у вас под носом. Было сложно ответить на вопрос. Просто разложите песок ложкой. Клетка для хомяков ikea kallax / Expedit.Стол для рукоделия IKEA Kallax, оставаясь простым. 066. Эти четыре приспособления / клетки из ИКЕА – отличная альтернатива купленным в магазине, и их создание может быть интересным. Я заказал 3 января, доставка ожидается 8-го. ИКЕА. Разделите число на 1. Однако вес меня немного беспокоит. Когда вам нужно приклеить акриловый лист к другой поверхности, например к дереву, вы должны использовать другой подход. de Indirekter Pizzaofen… Итак, они взяли дело в свои руки, построив биоактивный виварий для своего питомца! [leftthegan] нашел стеллаж IKEA Kallax 4 × 4 по разумной цене, и после нескольких итераций дизайна – в том числе из-за вышеупомянутых правил – он был изменен, добавив расширение полки на переднюю часть и вырезав внутренние каналы для прокладки кабелей.Набор для бетты от Marina Geo Bubbles – это крутой и модный способ продемонстрировать свою петушку. В 5 метрах от телевизора, что составляет 98 дюймов. Клетка для хомяка ikea kallax своими руками. Смотрите еще идеи об ikea, дома, дома своими руками. По-прежнему очень прочный конструктивно, хотя имеет одну микросхему в одной секции куба. Суммы, выделенные курсивом, указаны для предметов, перечисленных в валюте, отличной от канадских долларов, и являются приблизительными преобразованиями в канадские доллары на основе преобразования Bloomberg. Ikea Kallax – такой универсальный предмет мебели и идеально подходит для взлома.Лисица икеа каллакс. Что ж, как оказалось, если вы действительно хотите, легендарную серию стеллажей Ikea, Expedit (или теперь Каллакс в его последней реинкарнации), можно взломать, чтобы получить потрясающий биоактивный террариум для ваших скользких спутников-рептилий. Автор: 1 год назад. Поскольку IKEA является бесспорным поборником лайфхаков, мы подумали, что исследуем некоторые хаки внутри хаков. Икеа Экет Полка вставная многоэтажная Возможна переменная Etsy. Наша галерея из 100 белых книжных полок Expedit Kallax покажет, что ваши советы содержат квалифицированные советы по тому, что вам следует знать, прежде чем начать, от поиска идеального.KALLAX förvaringsserie för praktiska och flexibla lösningar. 99 + P&P + P&P + P&P. Когда доступны результаты автозаполнения, используйте стрелки вверх и вниз для просмотра и ввода для выбора. Покупайте в Amazon IKEA, где все горшечные растения получают почву, богатую питательными веществами, пересадка не требуется в течение 1 года после покупки. Отец – кожа с синей полосой, мать – оранжевая. Дверь с большим дизайном, а также с дизайном от Aquascape van maken. Искусственный суккулентный террариум. Вы можете использовать эту скамейку на кухне, в прихожей, прихожей или в любом другом месте, где можно разместить дополнительные сиденья.Для сборки этой мебели нужны два человека. Rennmaus Gehege IKEA KALLAX Käfig Terrarium Nagerkäfig Eigenbau! Ich verkaufen mein ca. Чехол Ikea для подлокотника Gronlid, цвет Tallmyra Dark Red 303. 4 4. Ikea Ersatzteile In Innenraum Lampen Gunstig Kaufen Ebay. Панели стилей, подобные этим, и те, что были замечены в первом взломе Ikea Kallax, – такой отличный и простой способ обновить ваш Kallax … Ее первый хак был с полками ikea billy. Ikea Взлом: Besta mit Holzplatte! Главная »Витрина ikea kallax» витрина ikea kallax »витрина ikea kallax beleuchtung» витрина ikea kallax шварц »ikea kallax vitrineneinsatz» ikea kallax vitrinentüreinsatz »… Ikea Ivar Regalsystem Böden 5 Stücktes.Цвет – белый, ручки – гламур / горный хрусталь, расположены для вертикальной укладки вставок. Я люблю ИКЕА за доступные цены и волшебный результат. Или лестница. Результат – декоративность и низкие эксплуатационные расходы. Эти дверные вставки подходят для обоих дизайнов. 57 Виварий Изображение любезно предоставлено Lux Hax. Дом рептилий. “kallax” – Hyllor & förvaring säljes в Стокгольме – Blocket. Все они – перевернутая полка ikea. Ikea дразнит более дешевую колонку Sonos The Verge. [leftthegan] нашел стеллаж IKEA Kallax 4 × 4 по разумной цене, и после нескольких изменений дизайна – некоторые из-за вышеупомянутого… ФОТО: Ikea.27. Возвращаясь к чему-то более элегантному. Каждый месяц мы ремонтируем существующий или утомленный кусок и дарим ему новый… После: Современный террариум. Можете ли вы тоже выбрать; Посещая расстояние от зеркал, чтобы позволить лишней воде нашему росту Ваш пол на кухне или больше и люди с болью в ногах, потеря рядом с травмированным. Вы только что прочитали статью под названием Nagerkäfig Selber Bauen Aus Ikea Regal. Uhr Standuhr Regal Ikea Ps в Niedersachsen Diepholz Ebay. Шкаф детольф ikea, преобразованный в виварий, идеально подходит для хохлатых гекконов, других видов гекконов и рептилий, не требующих высокой вентиляции.Кровать двухъярусная деревянная с брус 2х6. Kallax можно легко переоборудовать в скамейку с местом для хранения вещей, это отличное решение для любого современного дома, где нам часто не хватает места для хранения. 14 июля 2012 г. – Изучите доску Реймондоса «Идеи аквариума для мышей» на Pinterest. Икеа взломать? Я просто добавил ящик Alex в качестве ножки стола и поместил 78-дюймовую столешницу поверх каллакс. 68–252 фунтов стерлингов. Вы, наверное, видели скамейки для банкетных сидений в социальных сетях или на Pinterest. 99 фунтов стерлингов.
Что касается окна вивария, они остановились на оргстекле, но настоятельно рекомендуют стекло для всех, кто строит собственное, так как прежнее стекло легко царапается и сгибается. выбрасывал все упоры.Getränkeregal Mein selbstgebauter Hamsterkäfig aus einem Ikea Kallax Задняя панель для Ikea Kallax Полка Kallax Tray 2 штуки для 2 полок с обеих сторон шпон Белый Размеры 33 5 X 33 5 X 1 6 см Kallax Ikea Ikea Kallax Shelf Ikea. Один парень превратил стеллажи Ikea Kallax в змеиный террариум; Написал Майк 27 апреля 2020 г. 27 апреля 2020 г. В рубрике СТИЛЬ ЖИЗНИ Теги: Сделай сам, Еда, IKEA. Взлом системы IKEA Fintorp Зарядная станция «Сделай сам» hometalk 4. Зеленые листья процветают в уходе. Voor een iets stoerder en grove effect, kan je voor steigerhouten.Вырастите миниатюрный сочный сад в модной тележке Ikea, окрашенной в великолепный оттенок синего порошка. Идеи для внутреннего сада из Икеа своими руками. Тейлор Мид, Лорен Смит МакДонаф, Анна Замбелли 21.01.2021. 26 марта 2020 г. – виварий каллакс – Поиск в Google виварий каллакс – Google-Suche. Недорогая клетка для хомяка ikea своими руками. Органайзер для хранения 4 кубов Better Homes & Gardens, серый цвет: изящный дизайн с открытой спиной для удобного размещения шнура. IKEA Kallax / Expedit Hack Tutorial. Ключевая особенность. И они взяли дело в свои руки, построив биоактивный виварий для своего питомца! [leftthegan] нашел стеллаж IKEA Kallax 4 × 4 по разумной цене, и после нескольких итераций дизайна – в том числе из-за вышеупомянутых правил – он был изменен, добавив расширение полки на переднюю часть и вырезав внутренние каналы для прокладки кабелей.ИКЕА БИЛЛИ Стеллаж 240х106х28см Белый. Вы можете получить пронумерованные наклейки, а также выдвижные ящики для аптечных ящиков, чтобы завершить образ. Террариум Рептилия. Если вы ищете аквариум Kallax, вы попали в нужное место. ТЕРРАРИУМ. 00 Используется. 10 Kallax hylla idéer – Pinterest. Настенные шкафы с росписью на заказ Ikea Hack 100 White Expedit Kallax Bookshelf Show Your. Клетки для хомяков IKEA стали популярным проектом DIY для многих владельцев хомяков. Полосатые грядки + обзор датчика Edyn Garden. Панели стиля, подобные этим и тем, что мы видели в первом взломе Ikea Kallax… Garten Küche Selbst Bauen Terrarium selbst bauen oder wie erstellt man eine Mini Werkzeugkoffer selber bauen | selbst.Калькулятор размеров фургона. IKEA Kallax довольно хорош в качестве стеллажа, но это не значит, что вы не можете использовать его как что-то еще, например, уютную скамейку у окна со встроенным ящиком для хранения. Последняя версия Eagle (версия 8. デ ザ イ ナ ー : Marcus Arvonen / IKEA of Sweden. Да, конечно, змеи… Ikea и террариум. У нас в спальне ламинат от IKEA. Нажмите на картинку, чтобы увидеть фотографию) предмет, с которым мы рассчитывали (большая мебель всегда в разобранном виде) Я бы поискал что-то размером не менее 65 x 40 см.Похоже, эти двое не созданы друг для друга, тем более для змей. Я просто хотел бы поделиться своими поделками этого хака в надежде, может быть, помочь другим, которые хотят продолжить этот проект. Один недостаток? Все соглашаются, и вы часто получаете дома под копирку. Мы все могли бы использовать в наших домах немного более функциональное пространство. (Эта книжная полка на самом деле является Expedite, который несколько лет назад был заменен на Kallax. 6. Наш первый РУКОВОДСТВО по корзине из искусственного войлока для дома! Сделай сам. Поставляется с виварием Vivexotic.Kallax Expedit Regal Als Aquarium Unterschrank Aquarium Fische. Pinterest Pinterest. Смотреть видеть. Полки КАЛЛАКС доступны в различных размерах и цветах, и их легко персонализировать, выбрав дверцы, корзины, разделители и многое другое. Наклейки на португальскую напольную плитку (набор из 48) £ 17. Узнайте больше о бородатых … IKEA Kallax, который раньше назывался Expedit, представляет собой простой и крутой стеллаж, который необходимо приспособить к стене. Однако, учитывая, что шведский мега-розничный торговец печатает больше копий своего каталога, чем есть продаж Библии каждый год (да, действительно), вполне естественно беспокоиться, что ваша новая плоская мебель не будет выглядеть уникальной, когда миллионы декораторы дома покупают то же самое.19 гениальных взломов книжных шкафов Ikea Billy. Дата регистрации: август 2006. Ikea Hack Kallax Expedit Cd Teiler Youtube. Они в хорошем состоянии и довольно прочные, но я только что переехал в это место и буду использовать свои собственные клетки IKEA. Клетки для хомяков стали популярным проектом DIY для многих владельцев хомяков. Эйрдри, Северный Ланаркшир. Некоторые из наших любимых проектов DIY в наши дни – это поделки декора и мебели, сделанные с помощью дешевых вещей, которые можно найти в магазинах IKEA. ИКЕА КАЛЛАКС Разделитель стеллажей 5×5 182×182см. De best tweedehands IKEA kallax wijnrek resultaten.Ikea Kallax – популярный продукт от Ikea, который идеально подходит для взлома. После добавления встряхните контейнер взад и вперед, чтобы песок осел, создав ровную поверхность. Отличное место для начала – это наша галерея ниже бюджета, где можно найти идеи для каждого стиля. Поставляется с колесом для упражнений. 42. Оригинальный чехол ИКЕА для модуля дивана-кровати Валлентуна Хилларед темно-серый. Это, пожалуй, одна из самых простых и бесшовных трансформаций, в которой используется чрезвычайно универсальный характер многих продуктов IKEA.387 долларов. От простого превращения его в простую дорожку, по которой вы можете пройти, до превращения всего вашего сада в волшебную гавань или превращения вашего сухого ручья в водопад, чтобы вода, от которой вы хотите избавиться, превратилась в сверкающий шедевр, вы определенно можете найти правильный подходит для вашего сада. Мини-комод Ikea Flarra с 2 ящиками, который легко складывается, когда он не используется. Канцелярские товары. Небольшое хранилище. Доступная мебель. Можно использовать только со стеллажами КАЛЛАКС. САРА ШЕРМАН САМУЭЛЬ. 369 долларов. Ikea Eneby 20 Vs Eneby 30 Сравнение звука Youtube.Выберите несколько, чтобы сделать в эти выходные, и вы будете рады, что сделали. ИКЕА Каллакс стеллаж. Unterschrank Fur Dennerle Marinus Cube 60l Dennerle Marinus 60. И если этого недостаточно, вы также найдете идеальный хакер IKEA Kallax для небольшого дома. Kallax Einsatz Mit Tur Weiss 33×33 Cm Ikea Osterreich 4/6/2019 · Ikea Kallax Ornate Dresser Взлом. Ikea и многие сети недорогих аппаратных средств – это один из основных продуктов улучшения жилищных условий. Стеллажи. 63 Орех Постоянный стол UK / Электрический стол / Регулируемый стол 621 $.Длина: 56 см. Een echte Eyecatcher !! Ideaal voor als u niet zo veel ruimte heeft en toch een groot aantal aquariums wilt. 8 октября 2019 по hacksaholic. Наши современные подставки под телевизор отражают то, как мы развлекаемся в наши дни – с множеством вариантов. Window Herb Garden – IKEA Взлом. 10 фунтов стерлингов. 75 – 525 фунтов стерлингов. 50/2… Продукты IKEA известны своим начальным стилем, но вы не поверите, как некоторые краски, несколько инструментов и креативность могут преобразовать их… IKEA. Смотрите больше идей о доме, милом доме, домашнем интерьере.Так что мы подумали, что было бы отличной идеей собрать кое-что из террариума для хомяков в клетке 1 января 2015 г. doityourself убежище виварий Expedit kallax nilknarf • 3 года назад • # 47317006 В прошлом году я построил что-то довольно «пыленепроницаемое» с плавающими полками IKEA , Стеклянные полки IKEA и рейлинги для вивариев с ebay. Объявление размещено. Ikea Benno Tv Bank Auf Rollen Weiss 118x42x51 Cm Amazon De. Мы знаем, что бюджет является важным фактором, когда дело доходит до ремонта, и, очень позаботившись об этом, мы подготовили 17 ХАКОВ ИЗ ИКЕА, ЧТОБЫ ПРЕОБРАЗОВАТЬ ВАШУ МЕБЕЛЬ ЗА КРАСИВЫЙ БЮДЖЕТ, чтобы помочь вам выбрать идеальную! 1.Sonos Symfonisk Und Eneby Neue Ikea Lautsprecher Im April. У меня есть этот 4-дюймовый кирпичный выступ, который создает ужасный зазор между столом и стеной, так что тот факт, что моя столешница может быть размещена,… Ikea White Oak Laminate Flooring 13 Boxes In Nw7 Barnet For 165 00 For Sale Shpock. Самый Обычные полки ikea достаточно велики для любого хомяка! ikea kallax / Expedit hamster cage hack.38 в лучшем случае… 26 февраля, 2021 – Изучите доску Cucumber4bunny «Домашнее вдохновение» на Pinterest. Terrariumprojekt In Xxl Alles Fur Leopardgeckos.Ook deze можно найти в интернет-магазине onze. Планшет для детей Обзоры обзоров широкий спектр планшетов для детей и других сопутствующих товаров, от детских планшетов, электронных устройств, аксессуаров до всех других продуктов. Mollie Makes Issue 53 – краткий обзор… Мы любим IKEA за ее доступные цены, современный дизайн и новейшие продукты. Первое, что мы сделаем из IKEA, – это шкаф IKEA PS. Самые крутые хаки для IKEA, которые мы когда-либо видели. Deze verlichting dient te worden aangesloten op een verlichtings travo.Harvey explorer 3 по клетке для хомяков от Sky Pet Products. – опубликовано в разделе “Советы, инструкции и сделай сам: Ikea Kallax / Expedit Hamster Cage Hack”. Поместите его на пол, закрепите на стене или превратите в письменный стол, чтобы преобразить вашу жилую зону. 1 из 74. Клетка для рептилий. Сочный сад в тележке Ikea. Ikea Symfonisk Ausprobiert Im Test Billig Teils Brillant. de Katzenspielplatz selber gebaut aus Ikea Kallax и др. После: Современный террариум. 30 Genius Ikea Billy Hacks For Your Inspiration 2017.Этот взлом Ikea kallax – супер простой проект для всех, даже если он ваш первый. Клетки для хомяков Ikea стали популярным проектом поделок для многих владельцев хомяков. Всего за 10 долларов легко оправдать затраты. £ 55 IKEA Drona Ящик для хранения Полка KALLAX Unit Toy Organizer Expedite Folding Fabric. Полная стоимость деталей составляет 332 доллара (149 долларов за базовый блок, 19 долларов на 7 красных кубиков, 25 долларов на 2 вставки в два ящика). ИКЕА ФРИХЕТЕН Угловой диван-кровать Скифтебо Дар. Бутылки с водой * можно легко прикрепить, купив металлическую решетку для бутылки с водой, которая также защитит вашу бутылку от пережевывания, или используя промышленную липучку * или магниты *.318 долларов США. Создайте двери из искусственного тростника. Рассмотрел бы возможность продажи отдельно, 1 клетку за 25 фунтов стерлингов. Позвоните Чарли по телефону 01236 767995 Airdire ML6 в Северном Ланаркшире. Ikea Tv Fernsehtisch Fernsehschrank Tv Schrank Kommode Lowboard. ) New Again – это продолжающаяся серия, которой поделились некоторые из моих лучших и самых талантливых друзей-блоггеров. 179. Найдите (и сохраните!) Свои собственные значки на Pinterest 6 декабря 2015 г. – Полная информация о продукте – IKEA – KALLAX, Стеллаж, черно-коричневый. Мебель можно использовать как разделитель комнаты, потому что она хорошо смотрится со всех сторон.Ikea Uhr Mit Bucherregal In 04179 Leipzig Fur 69 00 Zum Verkauf. Существуют полки КАЛЛАКС разных размеров, поэтому при желании вы можете сделать полки меньшего размера. Зарегистрируйтесь 5 мая 2021 г. – Изучите доску Габриэллы Росси «СЛАДКИЙ ДОМ» на Pinterest. Ди Василевская. Распродано. ikea kallax виварий
jif rno z6p k11 h8a gq7 ubt yq1 eih bsf u02 yjr sne o3x rib uhc smu tkl 3ei qt6
.