Мой любимый детский сад нарисовать: Рисунки на тему детский сад карандашами и красками

Содержание

Беседа "Мой любимый детский сад"

Тема: «Мой любимый детский сад»

Цель: формировать у детей положительное отношение к детскому саду.

Задачи:

- Совершенствовать знания детей о детском саде и работниках детского сада.

- Развивать речь, умение отвечать на вопросы полным предложением.

- Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, к их труду.

 

Предварительная работа: экскурсия по детскому саду, знакомство с его сотрудниками, чтение стихов, рассказов о дружбе, прослушивание пение песен о дружбе.

 

Материал: колокольчик, Мишка-игрушка, игрушки (заяц, лошадка, грузовик, морковка, кубик, мяч), фото детского сада, градусник, шпатель, шприц, детская посуда, музыкальные инструменты (бубен, дудочка, погремушка).

  1. I. Организационный момент

Звучит колокольчик, дети собираются в круг с воспитателем.

Воспитатель: Доброе утро, дети! Сегодня я для вас приготовила интересное стихотворение. Послушайте.

Я сегодня просыпаюсь
В сад любимый собираюсь
Воспитатели там ждут,
Завтрак нянечки несут.

Аппетитно! Хорошо!
Пьем все вместе молоко,
Кушаем творог и кашу

На здоровье наше.

Мы рисуем и читаем,
Лепим, пазлы собираем,
Шумно, весело в саду
Завтра я опять приду!

Воспитатель: Ребята как вы думаете, где всё это происходит?

Дети: В детском саду.

Воспитатель: Правильно в детском саду. А кто вас с утра встречает в группе?

Дети: Воспитатель.

 

  1. II. Основная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад встретила плачущего Мишку. Оказалось, он не хочет идти в детский сад, так как ничего не знает о нём. Я, его пригласила к нам в гости. Давайте поможем ему, расскажем и покажем, как в детском саду весело и интересно, и кто здесь работает, и что они делают. Давай те устроим ему экскурсию по нашему детскому саду.

Воспитатель: Ребята кто работает в нашей группе?

Дети: Ольга Борисовна. Виктория Сергеевна

Воспитатель: Кем они работают ?

Дети: воспитателем.

Мишка: А что делает воспитатель в детском саду?

Дети: Играет с нами, кормит, занимается зарядкой.

Воспитатель: Ребята, а давайте покажем Мишке наши игрушки.

(Показывают мячик, зайку, лошадку…)

Воспитатель: Мишка дети знают стихотворения об игрушках (дети читают стихи и показывают игрушку).

Воспитатель: Ребята наши игрушки что-то заскучали, давайте пригласим Мишку поиграть вместе с нами в игрушки.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Сейчас по очереди каждый достанет из мешочка предмет, назовёт его и подарит нашим игрушкам, чтобы порадовать их.

Воспитатель: Молодцы ребята, игрушки повеселели и Мишке понравилась игра. Пока наши игрушки отдыхают, давайте познакомим Мишку с профессиями тех, кто работает в детском саду.

(Воспитатель читает стихи)

В халате белом каждый день,

Температуру мерить ей не лень?

Воспитатель: О ком это стихотворение? (о медсестре)

Дидактическая игра «Что для чего?»

Воспитатель: Отберите инструменты, которые нужны доктору для работы, назовите их (Дети выполняют задание)

 -Для чего нужен градусник? (шпатель, шприц)

Воспитатель: Жарит, парит и печет

Вот пирог, вот каша

И за то ему почет,

Благодарность наша!

Воспитатель: Ребята, о ком эти стихи? (о поваре)

 Что готовит повар? (Кашу, суп, компот)

Воспитатель: Давайте немножко поможем поварам и подготовим к обеду салат из капусты.

 Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Воспитатель: Настало время помочь нашей Людмиле Викторовне накрыть на стол.

Дидактическая игра «Сервируем стол»

Воспитатель: Молодцы ребята, вы настоящие, помощники.

Воспитатель: Вас в музыкальном зале она встречает всех

 Всегда звучат здесь песни, веселый детский смех

Воспитатель: О ком эти стихи?(О музыкальном руководителе). В нашей группе Мишка есть музыкальный уголок, где много музыкальных инструментов. Я предлагаю вместе с ребятами поиграть в игру.

Дидактическая игра «Угадай инструмент»

 (Воспитатель за ширмой играет на  разных музыкальных инструментах, а дети угадывают какой инструмент звучал).

Воспитатель: Мишка шепчет мне, что ему очень понравилось в нашем детском саду и в нашей группе, и он больше не будет плакать и бояться. А на прощанье он приглашает нас к себе в гости, в лес. Мы обязательно завтра туда отправимся.

III. Итог:

Воспитатель: Ребята, вы любите наш детский сад? А за что вы его любите?

Дети: Мы здесь играем, поем, рисуем…

Воспитатель: Наш младший воспитатель Людмила Викторовна сделала много фотографий, которые рассказывают о том, как мы с вами живем в детском саду.  Возьмите по одной, и приклейте на лист что висит на стене. Пусть и ваши мамы и папы, бабушки и дедушки узнают о том, чем мы с вами занимаемся.

Конспект занятия Тема: «Наш любимый детский сад»

Конспект занятия

Тема: «Наш любимый детский сад»

Интеграция областей: Познавательное,речевое,социально-коммуникативное,физическое,художественно-эстетическое развитие.

Цели:Формировать дружеские взаимоотношения и навыки общения у детей средней группы;Расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада; Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада;Выявить комфортность ребёнка в детском саду.Изготовить своими руками подарки для сотрудников детского сада.

Задачи: Воспитывать любовь к детскому саду, уважение к сотрудникам детского сада, к их труду; воспитывать дружеские чувства

Развивать речь, логическое мышление, умение понимать смысл загадки находить отгадку;

Формировать у детей умение эмоционально реагировать на окружающий мир, различать эмоциональные состояния, развивать мелкую моторику рук.

Развивать творческие способности и эстетический вкус дошкольников.

Материал:демонстрационный - мультимедийная установка: слайды фотографий детского сада, сотрудников ,атрибутов,необходимых для каждого из сотрудников , аудиозапись с музыкой, раздаточный-цветной картон,цветные салфетки однотонные , степлер,ножницы, клей пва.

Ход:

Организационный момент «Подари улыбку»

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся.
Влево- вправо повернемся
И друг другу улыбнемся.
Начинаем день с улыбки –
Всё получится у нас!!!

Загадка от воспитателя:

Туда хожу я каждый день

Так нужно, даже если лень.
Я всех уже ребят там знаю.
Я с ними ем и сплю, играю.
Туда ходить я очень рад
Там мой любимый… ДЕТСКИЙ САД!

В:Ребята а вы когда нибудь задумывались, что такое детский сад? Давайте попробуем вместе разобраться, что представляет собой такой знакомый вам детский сад?

В: давайте посмотрим на экран

Слайды с изображением д/с

В:Что это за здание?(правильно это наш детский сад)

Как называется наш детский сад?("Солнышко")

А какое это здание?(двухэтажное)

А это что изображено на экране?

Слайды с изображением группы

А как ваша группа называется? ("Семицветики")

А на каком этаже находится ваша группа?(на втором)

- Как вы думаете, для чего нужны детские сады?

Д. – Чтобы дети приходили сюда играть со своими друзьями, когда мамы и папы на работе.

А вам нравится ходить в детский сад?

А почему вам нравится ходить в д/с?

Скажите а вы дружно живёте друг с другом?(да)

В:Ребята,вы должны любить друг друга, дружить, заботиться, помогать друг другу, приходить в детский сад веселыми и в хорошем настроении.

Пальчиковая игра "Дружба"

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики (пальцы обеих рук соединяются в замок)

Мы с вами подружим

Маленькие пальчики (ритмичное касание пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять

(поочередное загибание пальцев на правой руке)

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять (поочередное загибание пальцев на левой руке)

Мы закончили считать.

В: Вот какие мы дружные! Главное, чтобы в нашем детском саду всегда были мир, дружба, улыбки!

В:Ребята а вы знаете пословицы о дружбе?(да).Давайте вспомним .

В: Послушайте стихотворение (слайд стих и фото девочки)

Я не знаю, что со мной. Вовка жадный! Сашка глупый!
Разве лучше быть одной? Ленка супом любит хлюпать!
Всех друзей обидела, Вместе мы с утра играли -
Плохое в них увидела. Не с кем поиграть сейчас.
Посмотрите, вон у Ирки Нет, ребята, я не злая, -
Не глаза, а просто дырки! Злинка мне попала в глаз.

В: Хорошо ли поступила девочка? Почему?

В: Как выглядит человек, когда он злится. Сердится? ( некрасиво)

В: Почему злых людей не любят?

В: Бывает, что мы ссоримся и тогда настроение портится, становится грустно, а когда миримся, то становится весело и мы улыбаемся.

( На экране появляются поочередно изображения грустного и веселого лица)

В: Покажите, какое у нас бывает выражение лица, когда мы сердимся? ( дети показывают)

В: А теперь покажите веселое выражение лица? ( дети показывают)

В: Ребята, а давайте нарисуем вот на этих личиках веселые улыбки, и поместим их в детский сад. Пусть в нашем общем доме будет всегда доброта и веселье.

( На картинках нарисованы глаза и нос, а рта нет. Дети дорисовывают улыбку фломастерами и помещают картинки на изображение дома )

В: Молодцы, вот какой дружный у нас детский сад и наши детки!

А давайте повесилимся и споём частушки про наш детский сад:

1. Мы сегодня всех ребят

Группы "Семицветик"

Рассказать про детский сад

Вежливо попросим.

2. Мы споем про детский сад

Про игрушки, про ребят

Как мы дружно здесь живем

Пляшем, песенки поем.

3.Знают взрослые и дети

Наш красивый детский сад

По утрам он встречает

Замечательных ребят.

4. Утром нас приводят мамы

И бываем мы упрямы.

В раздевалке поревем

А потом играть идем

5. На зарядку мы с утра

Ходим с настроением

А кончается она –

Уходим с сожалением.

6.Кормят в садике ребят

Словно в ресторане

Я рецепты разузнаю

Принесу их маме.

7. « Никаких секретов нет»-

Скажет всем нам Даша-

«Перед сном дают обед,

А на завтрак каша.

8 Улыбается Тимур-

«На прогулку ходим,

Мы тут лепим, мастерим,

Хороводы водим

9.Много здесь у нас занятий

Математика, ИЗО.

Музыкальное, английский,

Подготовка и ФИЗО.

10. Всем спасибо за внимание,

За любовь, переживания,

Ну а садик, процветай,

Добро детям прививай!

11. Мы частушки вам пропели

И старались от души

Хороши наши частушки

И мы сами хороши!

В: Какое красивое название – детский сад! В настоящем саду растут деревья, цветы, а в нашем саду растут дети. И всем взрослым очень нравится ухаживать за детьми, играть с ними, кормить их и веселиться вместе с ними.

В. – Много людей трудятся для того, чтобы детям в детских садах было уютно и интересно, чтобы родители не волновались за них, спокойно работали.

Люди каких профессий трудятся в нашем детском саду?

Д. – Воспитатель, помощник воспитателя, повара, музыкальный руководитель, заведующая, завхоз, логопед и т.д. (Дети перечисляют профессии работников детского сада).

Появляются слайды

1. Детский сад, веселый, славный!

Ну, а кто здесь самый главный?
В кабине кто сидит?
Всеми кто руководит? ( Заведующая)

В: Как зовут нашу заведующую? ( Светлана Викторовна)

В. – Заведующая заботится, чтобы в детском саду была красивая мебель, посуда, игрушки, постельные принадлежности и многое другое.

2.Кто вас учит рисовать,

Строить, мастерить, играть?
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок?
Кто сейчас же разберется
Почему Антон дерется? ( воспитатель)

В: А как же зовут ваших воспитателей? ( Елена Николаевна и Екатерина Борисовна)

В. – Я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я вас всех очень люблю, я всегда жду встречи с вами.

Каждый день рано утром встаю

И иду в свой родной детский сад.

Утро дарит мне нежность свою,

Я с улыбкой встречаю ребят.'

Ну а дети-малыши, все для меня хороши.

Моя профессия называется “воспитатель”. Кто знает, почему она так называется?

Д. – Воспитатель воспитывает детей.

В. – А как я вас воспитываю? Я вас учу одеваться, мыть правильно руки, учу культурно вести себя за столом, учу играть… Что еще я вас учу делать?

Дети продолжают рассуждать, что они делают вместе с воспитателем.

В. – Правильно. Воспитатель должен очень многое уметь и знать, чтобы каждый день для вас был интересным, чтобы вы узнавали что-то новое, чтобы у вас всегда было хорошее настроение, чтобы вы росли веселыми, умными, добрыми детьми.

3. Кто же вам на стол накроет,
Подметет, пропылесосит?

Вымоет окна, стены, пол?
Протрет от пыли стол?
Проследит, чтоб тут и там
Всё стояло по местам? ( помощник воспитателя)

Д. – Помощник воспитателя.

В: Как зовут вашего помощника? ( Ольга Николаевна)

4. Для здоровья и фигуры,

И для силы ног и рук,
Заниматься физкультурой
Отведет детей … ФИЗРУК. ( физрук)

В: Как зовут вашего физкультурного руководителя? ( Анастасия Александровна)

Физкультурная минутка.

5. Всегда в халате белом,

В крахмальном колпаке.
Готовит детям кашу
На свежем молоке.
На противне котлеты
Купаются в жирке.
Рассольник ароматный
Кипит в большом бачке.
Шумит овощерезка.
Готовится салат.
И все это, конечно,
Готовят для ребят! ( повар)

В: Как зовут поваров? ( Мария Михайловна,Раиса Тимофеевна)

6.Кто играет на гармошке

Кроме Гены крокодила?

Пианино,бубен,ложки

Даже флейта ей под силу(музыкальный руководитель)

В:Как зовут?(Ирина Григорьевна)

7.Сегодня без него непросто

Сегодня без него нельзя

Нельзя найти престижную работу

Нельзя поехать страны повидать(учитель английского)

В: А кто ещё трудится в нашем детском саду, чтобы вам, ребята, было здесь хорошо и весело? ( методист,старший воспитатель,завхоз, логопед ,психолог, дворник ,сторож,прачки)

В:Давайте поиграем в игру "Чьи предметы"

( На экране поочередно появляются слайды с изображением поварешки, книги, пылесоса, кастрюли, пианино, скакалки, тетради, швабры, метлы.Дети называют, кому из сотрудников необходим тот или иной предмет для работы)

В: Все сотрудники детского сада любят свою работу, стараются выполнить её аккуратно и хорошо. Они любят детей и стараются сделать добро детям. И вы должны любить друг друга, дружить, заботиться, помогать друг другу, приходить в детский сад веселыми и в хорошем настроение

Обсудив все профессии работников детского сада, предложить детям подумать и сказать, чья же работа важнее? Нужнее? Интереснее?

Подвести к выводу: “Одинаково важна и нужна работа каждого человека. И каждый человек старается выполнить свою работу как можно лучше. !И в знак благодарности сделаем подарки!

Изготовление открыток (объёмная аппликация)

В. – Детский сад – ваш второй дом, здесь вы проводите целый день с утра до вечера. Пусть вам будет здесь хорошо, весело, счастливо.

Песня «Детский сад» - исполняют дети


Автор: Романько Елена Николаевна

Проект "Мой любимый детский сад"

ПРОЕКТ

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

ТЕМА: «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД».

Воспитатель:

Ахмедханова

Элиза Надировна

Октябрь, 2017г.

Г. Ухта

Проект

во второй младшей группе

«Мой любимый детский сад»

Тип проекта: среднесрочный, информационно – творческий.

Длительность проекта: 1 месяц. 

Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы, родители.

Целевая группа: дети 3–4 лет.

Вид проекта: групповой.

Актуальность проекта:

Мы горим желанием воспитывать любовь к Родине, а оказывается не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному дому и детскому саду, в ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и важная ступень. Дошкольник, прежде всего, должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.

В настоящее время семья переживает не лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители все меньше уделяют внимания детям и их воспитанию, растет число неполных семей, неблагополучных семей. Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью, да и детский сад тоже.

Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными к друг другу, сострадать, помогать словом и делом.

Цель проекта: Формирование духовно-нравственного отношения и чувства к детскому саду.

Задачи:

Воспитывать любовь к детскому саду.

Создать благополучную атмосферу в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.

Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.

Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.

Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Дети должны знать и называть название детского сада, группы, помещений (группы, детского сада) и их назначение.

Испытывать гордость и уважение к труду сотрудников детского сада.

Тематический план работы с детьми

Формы организации совместной взросло – детской деятельности.

Разделы работ

Образовательная деятельность

Основное содержание

Познание (окружающий)

1.«Знакомство с группой». «Давай поиграем»

«Наша группа» Так как дети пришли из яслей, следует постепенно знакомить их с помещениями группы и их назначением.

Продолжаем знакомить детей с помещениями группы.

Учить детей ориентироваться в групповом пространстве. Развивать чувство любви и гордости за свою группу. Экскурсия по группе

Рассматривание группы, знакомство с игровыми зонами.

Игровая деятельность.

2.Безопасность в нашей группе»

«От шалости до беды – один шаг»

«Мой любимый уголок» Воспитывать у детей аккуратность, умелое, бережное отношение к предметам в группе. Развить чувство безопасности и самосохранения.

Обратить внимание, что в нашей группе много предметов, которые требуют осторожного обращения.

Развивать творческие способности детей. Беседа, просмотр картин, по безопасной жизнедеятельности.

ФЭМП)- 

Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного (Помораева стр.14).

Конструирование- «Мебель для детского сада».

Речевое развитие: Заучивание наизусть (пальчиковая игра) «Моя группа». Рассматривание фотографий «Наш детский сад». Игра «Чудесный мешочек».

Художественное творчество:

Аппликация- «Детский сад»

Совместная деятельность

Беседы

Беседа о детском саде «Детский сад – наш дом родной».

Знакомство с группой» Закрепление названий помещений в группе

и их значение.

Целевая прогулка по детскому саду. Закрепление названий и

назначений таких помещений, как медицинский кабинет,

музыкальный и спортивный зал.

Беседа «Детский сад»,« Наша группа».

Чтение художественной литературы

Чтение художественной литературы для детей по теме: « Правила поведения в детском саду».(Правила поведения для воспитанных детей). Чтение рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой».

А. Барто стихи.

Игровая деятельность

Дидактические игры и упражнения

Игра « Кто в домике живет?» — знакомство детей друг с другом.

"Запоминайка", "Волшебные сказки ""Что? Где? Откуда?

Подвижные игры

«Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси – лебеди», «Карусель»

Сюжетно - ролевые игры: Сюжетно-ролевая игра «Больница»,

««Магазин».

Настольные игры

Театрализованная игра:

По сказке «Теремок».

Игра драматизация:

«Наша Маша маленькая».

Игры с конструктором; пазлы; кубики - картинки; строитель.

Наблюдения

За птицами, ветром, деревьями; природными явлениями.

Работа с родителями

Выставка рисунков «Мой любимый детский сад».

Консультация: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольника в семье».

Литература.

От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозайка – Синтез, 2015.

Дыбина О.В. «Ребенок и окружающий мир» Москва: «Мозаика-Синтез», 2010 год.

Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности» Москва: «Мозаика-Синтез», 2012 год.

Затулина Г.Я. «Развитие речи » Москва: 2015 год.

Колдина Д.Н. «Аппликация» Москва: «Мозаика-Синтез», 2012 год.

Помораева И.А.,Позина В.А. "ФЭМП" Москва: «Мозаика-Синтез», 2009 год.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Беседа «Детский сад».

Цель: Помочь детям лучше узнать детский сад и полюбить его

Познакомить детей с обобщающим понятием «Детский сад».

Задачи:

Уточнить имеющиеся представления детей о садике, воспитанниках,

сотрудниках и назначении помещений.

*Учить детей внимательно слушать рассказы взрослого и ответы

детей, не перебивая.

Развивать память и логическое мышление.

* Активизировать в речи слова: детский сад, спортивный зал, музыкальный зал, воспитатель, заведующий, медицинский кабинет и т.д.

* Закреплять умение полно отвечать на поставленные вопросы.

* Воспитывать интерес к и бережное отношение к имуществу детского сада.

Ход беседы:

Рассматривание фотографии детского сада.

Воспитатель задаёт вопросы детям:

* Ребята, что это за дом?

* Расскажите, какой он?

* Чем мы занимаемся в детском саду?

* Что видели около детского сада?

* С какими помещениями в садике вы знакомы?

* Для чего они нужны?

* Что можно сделать, чтобы наша жизнь в садике была интересной?

* Кто работает в детском саду? (профессии)

* А как вы думаете, трудная работа у воспитателя?

* Объясните чем и почему?

* А как вы думаете, кто готовит детям кушать?

* Нужная ли эта работа?

* Сколько этажей в здании?

* Как можно оказаться на 2ом этаже?

* Какие правила знаете при ходьбе по лестнице?

После ответов детей воспитатель обобщает их ответы и знакомит детей с названием детского сада и группы.

«Наша группа»

Цель: Закрепление названий помещений в группе и их назначение.

Задачи:

* Познакомить детей со всеми помещениями группы и их назначением.

* Обогатить знания о прекрасном доме для детей – детском саде.

* Закрепить правила поведения в помещении детского сада.

* Пополнить активный словарь за счёт слов, употребляемых в ситуации

общения в группе.

* Развивать речь, память доброжелательные отношения.

* Воспитывать бережное отношение к имуществу своей группы.

Воспитатель предлагает рассмотреть шкафчики.

— Как вы думаете, для чего нужны шкафчики? (Складывать одежду)

— А почему шкафчиков много? (Потому, что детей много)

— Как же узнать, где, чей шкафчик? (Если дети не догадаются, воспитатель обращает их внимание на то, что на каждом шкафчике есть картинка)

Самая большая комната – это групповая. Посмотрите, как много всего в ней находится. Что вы видите? (Игрушки, книжки, машинки…), а чтобы всегда найти вам предмет, надо запомнить, где он лежит. Куклы находятся в кукольном уголке. Когда вы с ними поиграете, их нужно поставить на место. Далее воспитатель подводит детей к следующему уголку и спрашивает, что там находится. В конце осмотра воспитатель напоминает о том, что все предметы в группе должны находиться на своих местах, тогда их легко можно найти, и в группе будет порядок.

Перед завтраком и обедом воспитатель вместе с детьми рассматривает умывальную комнату, предлагает детям назвать все, что там находится, рассказать, как они моют руки, для чего нужны мыло и полотенце, как они узнают свое полотенце.

Дети рассматривают, что в спальне. Особое внимание воспитатель обращает на следующие предметы: подушку, одеяло, простыню, пододеяльник. Просит детей повторить названия этих предметов. В конце осмотра предлагает сказать, кто так красиво застелил кровать и поблагодарить няню.

Целевая прогулка по детскому саду

Цель: познакомить детей с главным зданием детского сада.
Рассказать и показать детям, где находится медицинский кабинет, спортивный зал, прачечную. Познакомить детей с «хозяевами» этих кабинетов.

Задачи:

Учить детей ориентироваться в помещении детского сада.

* Развивать память и познавательные интересы у детей.

* Расширять и обогащать знания детей о детском саде и сотрудниках.

* Познакомить детей с правилами общения, и правилами поведения в

общественных местах.

* Воспитывать интерес и любовь к детскому саду.

Чтение рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой».

«Самое страшное». «Как Миша хотел маму перехитрить».

После чтения каждого предложенного рассказа обобщающая беседа с выводами детей о поступках героев, о правилах безопасного поведения.

Игра « Кто в домике живет?»

Воспитатель рассказывает сказку «Теремок», а после этого предлагает детям поиграть в игру.

— Сейчас мы с вами поиграем. Вот здесь будет домик.

Подойдет Кира.

Постучится, как мышка стучалась в теремок, и спросит: «Кто – кто в

теремочке живет?» (Предлагает Кате повторить)

Воспитатель: Никто ей не ответил, и стала Кира жить в домике.

Идет Никита, постучала в домик.

Рита: кто-кто в домике живет?

Кира: Я – Кира, а ты кто?

Никита: А я Никита, пусти меня в дом, будем вместе жить.

Воспитатель: впустила Киру и Никиту в дом, стали они вместе жить.

И так дальше приходят дети и называют свои имена.

Чтение стихотворений о детском саде.

«Катя в яслях»

Раз, два, три, четыре, пять:

Собираемся гулять.

Завязали Катеньке

Шарфик полосатенький.

Катя саночки везет

От крылечка до ворот

А Сережа на дорожке

Голубям бросает крошки

…девочки и мальчики

Прыгают, как мячики,

Ножками топочут,

Весело хохочут.

Почему не пляшет

Новенькая наша?

Катя к новенькой идет,

В хоровод ее ведет.

…огни погасли,

Уснули ясли:

И Лида, и Катя,

И куклы в кровати.

(З. Александрова)

«Детский сад» 

Детский садик, детский сад!

Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –

Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?

Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –

Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:

«Это мы в саду растём!»

(Н. Ярославцев )

«Дошколята»

Мы с моей подружкой Томой

Ходим вместе в детский сад.

Это вам не то, что дома!

Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,

Ложкой правильно едим,

Приучаемся к порядку!

Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни

В нашей группе дошколят!

Места нет для нас чудесней!

Чем любимый детский сад!

(И. Гурина)

«Второй ваш дом»

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют,

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад — второй ваш дом,

Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый добрый дом на свете!

(Г. Шалаева)

 

«Работаю ребенком»

Я встану, маму разбужу.

Надену сам штанишки.

Умоюсь сам. И чай попью,

И не забуду книжку.

Меня работа уже ждет.

Я должен потрудиться!

Покушать кашку, погулять,

Поспать, повеселится!

Я на работе целый день

Пою, леплю, танцую.

Потом попью, опять поем

И букву нарисую.

А если спросите меня,

Отвечу очень громко:

«Я в садике, я в садике

Работаю ребенком!»

(А. Вишневская)

«Детский сад»

Мы приходим в детский сад,

Там игрушки стоят.

Паровоз,

Пароход

Дожидаются ребят.

Там картинки на стене

И цветы на окне.

Захочу –

Поскачу

На игрушечном коне!

В этом доме все для нас –


Сказки, песня и рассказ,

Шумный пляс,

Тихий час, –

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!

В нем растем мы с каждым днем,

А когда

Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

(О. Высоцкая)

«В детский сад»

Листики под ножками

Весело шуршат.

Скоро мы отправимся

С Мишей в детский сад.

Встанем утром рано,

Застелем кровать.

Крикнет с кухни мама:

«Мальчики – вставать»!

Весело оденемся,

Весело пойдем,

Весело к ребятам

В гости попадем!

В садике на стульчиках

Будем мы сидеть.

Будем кашу кушать,

Песни будем петь.

И потом оденемся,

Выйдем погулять,

А придем с прогулки

Дружно ляжем спать.

Вечером с работы

Мама к нам придет

И нас вместе с Мишей

Из сада заберет.

Скоро вместе с Мишей

В садик мы пойдем,

Все свои игрушки

В садик отнесем.

(А. Вишневская)

«Наш любимый детский сад»

Наш любимый детский сад!

Он всегда нам очень рад!

Утром весело встречает,

Всех на завтрак приглашает,

На прогулку нас ведёт,

И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,

Про игрушки забывает.

Даже ночью – спит и ждёт:

Может, кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его

Не оставим одного –

Лишь немного отдохнём

И опять к нему пойдём…

И нам снова будет рад

Наш любимый детский сад!

(Е. Груданов )

После чтения стихотворений воспитатель может побеседовать с детьми по содержанию. Отметить настроение детей.

Детско-взрослый проект. Тема «Наш любимый детский сад»

 

Сроки реализации проекта: 3-4 недели сентября.

Участники: дети старшего возраста, воспитатель, родители воспитанников, младший воспитатель.

Обоснование выбора темы, ее актуальность

Детский сад – второй «дом» для детей. В детском саду работают разные сотрудники, которые заботятся о детях, создают для них комфортные условия.

Мы, сотрудники ДОУ, должны помочь детям увидеть роль каждого сотрудника, его значимость, воспитывать у детей любовь к детскому саду и его традициям, уважение к сотрудникам, бережное отношение к среде и игрушкам.

Задачи:

  • Формировать представления детей о детском садике как общем доме детей, об особенностях работы детского сада, о его помещениях;
  • Показать значимость и необходимость каждой профессии сотрудников ДОУ;
  • Воспитывать любовь, уважение к сотрудникам д/сада, учить проявлять заботу;
  • Познакомить с традициями детского сада, в частности, с празднованием Дня рождения ДОУ;
  • Вызвать желание украсить детский сад к празднику, изготовить подарки всем сотрудникам с целью доставить им радость и проявить уважение.

Событиепраздник «День дошкольного работника».

 

Ход проекта

Выбор темы проекта, формулирование проблемных вопросов

Мотивация:

Скоро праздник – День дошкольного работника. Кто такие «дошкольные работники»? Кого поздравляют в этот праздник? Обо всех ли мы знаем? Готовы поздравлять?

Что вы знаете про наш детский сад и его сотрудников?

Что ещё хотим узнать?

 

Что мы знаем

Что мы хотим узнать

Что сделать, чтобы узнать

  • детский сад посещает много детей
  • в детском саду дети занимаются, играют, готовятся к школе, гуляют…
  • в детском саду работают взрослые, которые заботятся о детях
  • Кто работает в детском саду? (помещения, профессии)
  • Что делает воспитатель, няня, медсестра, повар…?
  • Когда появился детский сад?
  • Как отпраздновать День рождения д/сада и как подготовиться?
  • Спросить у взрослых-сотрудников
  • Сходить на экскурсию по детскому саду и посмотреть самим
  • Посмотреть в книгах
  • Рассмотреть стенды в детском саду

 

Планирование.

Групповой сбор

Мы с вами выбрали замечательную тему «Наш любимый детский сад».

- Как называется наш детский сад?

- Кто знает его адрес?

  • Внесение и рассматривание Макета детского сада: сколько этажей, где находится та или иная группа, кухня, физкультурный и музыкальный зал и т.п.

- Сколько групп? Все ли группы одинаковые? Сколько спален? Сколько детей ходит в д/сад?

- Как это узнать?

1) Измерить группу, спальню и т.д. меркой. Начертить план-схему нашей группы.

2) Сосчитать и сделать таблицу: количество девочек, мальчиков, родителей, сотрудников в группе; количество столов, стульев, кроватей, шкафчиков для одежды, для полотенец и т.п.

- Кто будет узнавать?

- Мы вас запишем в центр математики.

- Сколько времени вам понадобится? Когда вы нас познакомите с таблицами и планом?    

3) Построить здания детского сада из строителя.

4) Нарисовать план-карту прогулочного участка.

  • Когда появился детский сад? Кто придумал ему название? Сколько ему лет?

1) Пригласить на Встречу того, кто открывал д/сад (пришёл первым работать).

2) Всё узнать про возникновение детского сада и оформить с родителями. Исследовательский проект «Как появился наш детский сад?».

  • Кто работает в детском саду? (Помещения, профессии.)

- А вы знаете, сколько помещений в детском саду и кто там работает? Что он делает на своей работе? Что делает воспитатель, няня, медсестра, повар…? Как узнать?

1) Экскурсия по детскому саду или в конкретное помещение.

2) Встреча с интересным человеком (поваром, завхозом).

3) взять Интервью у сотрудников об их работе, отношению к ней, к д/саду.

  • Как мы можем это оформить?

1) Сделать коллаж «Профессии сотрудников д/сада».

2) Оформить альбомы о сотрудниках ДОУ.

- Кто все это будет делать?

- Сколько времени вам понадобится всё узнать и оформить страничку в альбоме?

- Кто будет оформлять общий альбом о сотрудниках?

  • У каждой семьи есть свои традиции. Есть они и у детского сада

Найти фотографии и оформить фотоколлаж «Традиции нашего детского сада».

- Кто за это возьмется? Вам нужно будет найти в методкабинете фотографии и оформить коллаж.

- К какому дню вы успеете это сделать?

  • Вы любите детский сад? Что вы делаете, чтобы детский сад был красивым, уютным…?

1) Рассказы на тему «За что я люблю д/сад», «Мои любимые игры в д/саду», «Мой любимый воспитатель (сотрудник)» (на выбор).

2) Правила поведения в детском саду.

  • Вы часто играете в «Дом» и другие игры. Детский сад можно назвать «вторым домом»? Почему?

Предлагаю поиграть в «профессии» сотрудников д/сада, т.е в игру «Детский сад».

- Подумайте, какие атрибуты вам необходимы будут для игры.

- Когда мы начнём игру?

Эти вопросы поднимаются на ежедневном сборе:

- В каких игровых уголках мы будем играть?

- Какую роль в игре (профессию) ты возьмёшь на себя?

- Что необходимо добавить на «кухню»?

- Кто будет «работать» прачкой?

- Чем необходимо пополнить «медицинский уголок»?

  • Как отпраздновать День рождения д/сада и как подготовиться?

1) Оформить Поздравительную газету.

2) Сделать подарки-сувениры каждому сотруднику д/с.

3) Выучить стихи, песни, танцы к празднику.

 

План

Центр искусства

  • Подарки-сувениры сотрудникам д/с
  • коллаж «Профессии сотрудников д/сада»
  • альбомы о сотрудниках ДОУ (с родителями, по желанию)
  • Поздравительная газета
  • Рисование на тему «Мой любимый детский сад»

Центр книги/речи

  • Видео-Интервью у сотрудников об их работе, отношению к ней, к д/саду
  • Правила поведения в детском саду
  • Фотоколлаж «Традиции нашего детского сада»
  • Рассказы на тему «За что я люблю д/сад», «Мои любимые игры в д/саду», «Мой любимый воспитатель (сотрудник)» (на выбор)
  • Заучивание стихов

Центр математики

  • Измерение группы меркой. План-схема группы
  • Таблица: количество девочек, мальчиков, родителей, сотрудников в группе; количество столов, стульев, кроватей, шкафчиков для одежды, для полотенец и т.п.

Центр строительства

  • Конструирование здания детского сада
  • План-карта прогулочного участка

 

Тема

«Наш любимый детский сад»

Центр музыки

  • Разучивание песен про детский сад
  • Танец с родителями – «подарок»
 

Цент познания

  • Экскурсия по детскому саду или в конкретное помещение
  • Встреча с интересным человеком (поваром, завхозом)
  • Исследовательский проект «Возникновение детского сада»

Центр игры

  • Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры в детский сад
  • С/р игра «Детский сад», «Кухня»
  • Изготовление игры «Угадай, кто это?» (о сотрудниках)

 

Презентация или Итоговый сбор. Рефлексия.

На итоговый сбор дети приносят всё то, что они успели сделать – рисунки, поделки, карточки с выполненными заданиями, и т.д.

  • Дети садятся в полукруг.

Воспитатель ставит на видное место Макет детского сада.

- Мы с вами в течение двух недель готовились к Дню рождения детского сада. Давайте посмотрим, всё ли у нас готово.

  • Представление итогов работы в Центрах активности.

1) Кто составлял Паспорт нашего детского сада?

- Кто хочет нам его представить?

Паспорт: адрес, место расположения, количество этажей, групп и других помещений; количество детей (мальчиков и девочек), родителей, сотрудников; в нашей группе количество столов, стульев, кроватей, шкафчиков для одежды, для полотенец и т.п.

- Рассказ ребёнка о том, как узнавали, кто помогал, что мешало в достижении цели.

- Представление плана прогулочных участков.

2) Презентация исследовательского проекта «Как появился наш детский сад?»

- Откуда ты всё это узнал?

- Как можно твою работу использовать?

3) В нашем детском саду работает много сотрудников. Что же мы узнали о них? Что они делают и как заботятся о помещении детского сада, о детях?

- Обмен впечатлениями по коллажу «Профессии сотрудников д/сада».

- Что было самое интересное?

- Представление газеты с интервью и альбомов о сотрудниках ДОУ.

- Какие трудности вы встретили?

Похвала детей.

- Как мы это можем использовать? (Рассказать о сотрудниках малышам, оставить материалы на хранении в Музее д/сада…)

  1. О чём нам расскажет команда, которая оформила фотоколлаж «Традиции нашего детского сада»?

- Рассказ о традициях детского сада.

- В чём вы участвовали, что вам запомнилось больше всего?

5) Как много мы узнали нового про наш детский сад.

- Вы составили рассказы про то, как вы любите его.

- Кто хочет рассказать сейчас?

- Остальные мы обязательно послушаем …

  1. Интересно прошла сюжетно-ролевая игра «детский сад».

- Мы благодарим тех детей, которые создавали условия для игры:

- Какие роли вам особенно понравились и почему?

  1. Что нам удалось подготовить для поздравления с праздником?

Перечислить: поздравительная газета, подарки-сувениры каждому сотруднику д/с; выучили стихи, песни, танцы к празднику.

  • Оценка общего итога.

Мы с вами хорошо подготовились к празднику и готовы всех поздравить. Каждый принял участие. Молодцы!

Стихи про детский сад

 

Детский сад 


Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
"Это мы в саду растём!"

(Н. Ярославцев)

 

Почему так говорят? 

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

(В. Товарков)

 

Дошколята 

Мы с моей подружкой Томой
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!

(И. Гурина)

 

Второй ваш дом  

 

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
(Г. Шалаева)

 

Дом окнами в детство 

Дом, в котором все окна распахнуты в детство,
Я любуюсь тобой, не могу наглядеться.
Мне милее и краше всех зданий на свете
Дом, в котором с утра собираются дети.

Припев:

Поселились здесь сказки,
Звучит звонкий смех,
И внимания, ласки
Хватает для всех.
Стал он домом родным
Для детей – дошколят,
Неразлучны мы с ним –
Это наш детский сад!

 

И внутри он наряден, и светел, и ярок,
Каждый день детворе – как волшебный подарок.
Воспитатели с ними не просто играют –
Дети жизни азы в детсаду постигают.

Припев.

(Н. Агошкова )

 

Утро 

Сосны выстроились в ряд,
Клёны под окошком,
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.

Всё осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунётся в чистый таз,
Ляжет на скатёрку.

Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый,
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

(В. Донникова)

 

Работаю ребенком 

Я встану, маму разбужу.
Надену сам штанишки.
Умоюсь сам. И чай попью,
И не забуду книжку.

Меня работа уже ждет.
Я должен потрудиться!
Покушать кашку, погулять,
Поспать, повеселится!

Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую.
Потом попью, опять поем
И букву нарисую.

А если спросите меня,
Отвечу очень громко:
«Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!»

(А. Вишневская)

 

Детский сад моя работа 


Раньше папы, раньше мамы
Научился я вставать.
Я с утра послушный самый,
В детский сад пора шагать!

Я расту, я так стараюсь
Поскорей, как папа стать.
Сам я в садик собираюсь,
Чтоб от взрослых не отстать.

У меня свои заботы
Начинаются с утра.
Детский сад – моя работа
И учёба, и игра.

(Е. Раннева )

 

Детский сад 

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

(О. Высоцкая)
 

В детский сад 

Листики под ножками
Весело шуршат.
Скоро мы отправимся 
С Мишей в детский сад.

Встанем утром рано,
Застелем кровать.
Крикнет с кухни мама: 
«Мальчики – вставать»!

Весело оденемся,
Весело пойдем,
Весело к ребятам 
В гости попадем!

В садике на стульчиках 
Будем мы сидеть.
Будем кашу кушать,
Песни будем петь.

И потом оденемся, 
Выйдем погулять,
А придем с прогулки
Дружно ляжем спать.

Вечером с работы
Мама к нам придет
И нас вместе с Мишей
Из сада заберет.

Скоро вместе с Мишей
В садик мы пойдем,
Все свои игрушки
В садик отнесем.

(А. Вишневская)

 

Про себя и про ребят 

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.

(Г. Ладонщиков)

 

Мой любимый детский сад! 


Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

(И. Гурина)

 

Наш любимый детский сад 

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт...

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может, кто-нибудь придёт...

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного –
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём...
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!

(Е. Груданов )

 

Собралась девчушка в сад... 


Собралась девчушка в сад,
С мамой выбрала наряд –
Платье с желтой полосой
И оборкой кружевной,
Поясок с зеленой брошкой,
Туфли белые с застежкой.
Обе в зеркало глядят:
Очень нравится наряд.
Глазки сразу заблестели,
Щечки нежно покраснели,
Участился пульс у крошки,
Заспешили тут же ножки:
– Я готова в сад идти…
Время восемь – без пяти!
Мне опаздывать нельзя –
Ждут меня в саду друзья:
Оля, Лена и Андрей ...
Мама, в сад пошли скорей!

(О. Матыцина)

 

Детский сад  

(Стихотворение-песенка)

– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко Вова.
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко снова.

– Не хочу в детский сад! –
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

– Не хочу я домой! –
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
– Ничего! Всё пройдёт! –
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,–
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!

Детский сад,
Детский сад.
– Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

(Т. Шапиро)

 

Детский сад ждёт нас  


Ветерок почти не дышит...
Детский садик спит под крышей,
Спят его игрушки –
Кубики, зверюшки...

Скоро новый день начнётся –
Всем нам утро улыбнётся.
На «работу» мы пойдём
И разбудим этот дом!

(Е. Груданов )

 

Стихи про детский сад 

Наш любимый детский сад –
Это домик для ребят!
В нём задорный шум и гам,
Развесёлый тарарам,
Топотушки, хохотушки
И зарядка по утрам!

Наш чудесный детский сад –
Это радость для ребят!
Ленты, мячики, машинки,
Разноцветные картинки,
Смех весёлой детворы,
Город сказочной игры!

Наш весёлый детский сад –
Это сказка для ребят!
Пляски, песенки и шутки,
Сладкий сон, физкультминутки,
Книжки, краски, куклы-дочки,
Голосочки, как звоночки!

Наш уютный детский сад –
Это счастье для ребят!
По дорожке прямиком
Побежим в любимый дом,
Потому что детский сад
Ждёт всегда своих ребят!

(Е. Раннева )

 

В детский сад ведут лисят 

В детский сад ведут лисят
В шапочках с помпончиками,
Из-под шуб хвосты висят
С беленькими кончиками.
В сад лисята не хотят:
Упираясь лапочками,
Всё хитрят-хитрят-хитрят
С мамочками-папочками.
Ушки умные дрожат
В шапках под помпончиками —
Заманили в сад лисят
Киселём да пончиками!
Затворит родитель дверь —
И бежать скорее!
Хоть лисёнок — хитрый зверь,
Взрослый лис — хитрее!
(Е. Анохина)

 

Лесной детский сад 

По лесной дорожке в ряд
Вдаль спешит большой отряд:
Мишки, хрюшки и сверчки,
Вслед за ними – хомячки!
А за ними мчат утята, 
Вслед спешат, бегут котята,
И вот так вот мчат все в ряд – 
Так куда спешит отряд? 

А спешит отряд туда,
Где избушка у пруда,
Где весело поют,
Где компотик подают,
Где накормят вкусной кашей,
Познакомят с куклой Машей!
Так куда же мчат все в ряд?
Ну конечно – в детский сад!

Там все будут веселиться,
Бегать, прыгать и учиться!
А игрушек там – ну море!
Все играют на просторе,
Вот и мчат зверюшки в ряд –
Поскорей бы в детский сад!

Так что, славные ребята,
Будьте-будьте как зверята,
Как они шагайте в ряд
С мамой, папой в детский сад. 

Там вас ждут! По вам скучают,
Там вас с радостью встречают!
Каждый будет вам там рад – 
Свой любите детский сад!

(К. Авдеенко )

 

Как стать школьницей 

Мне вчера соседка Алла
Всё про школу рассказала!

В школу ходят не играть,
В школе учатся читать!
Там девчонки и мальчишки
Каждый день листают книжки.
Даже в полдень там не спят –
Это вам не детский сад!

В школу я могу пойти!
Нужно только: подрасти,
Суп и кашу быстро кушать,
Маму с бабушкою слушать…
Утром в сад без слёз ходить,
И сестре примером быть!

(Т. Ефимова)

 

Детский сад   

Утром рано мы встаём,
В детский сад скорей идём.
Нас встречают с лаской
Новой доброй сказкой.

Припев:

Детский сад, детский сад –
Это домик для ребят,
Это домик для души,
Здесь играют малыши.
Детский сад, детский сад –
Для ребят, как шоколад.
Приходи сюда скорей,
Здесь найдёшь своих друзей.

 

Детский сад – одна семья.
Будем вместе – ты и я –
Радостно трудиться
И всему учиться.

Припев.

Ну, а в праздник детский сад
Нам устроит маскарад,
В красочных нарядах
Мы кружиться рады.

Припев.

(Т. Керстен )

Гимн детского садика "Солнышко" 
(На мотив песни группы "Кино" "Звезда по имени Солнце")

Белый верх, черный низ
И наглаженная спина,
На прогулке к Коле не подойдём,
Он губами к качелям примерз.
Две тысячи раз ремнем,
Ремнем без особых причин
Воспиталкой, кто больше любим,
И кому засыпать молодым
В Нашем детском саду

По имени "Солнце".

Сто десять минут в углу,
Сто двадцать минут сончас,
Желтая простыня, 
А под нею мокрый матрас,
Каша манная на рукаве,
А козявки вкуснее борща,
Мы живем по законам горшка,
Ну а в угол четыре шага
За то, что друг другу
Пытались показывать попы.
И все это в детском саду
По имени солнце.
(Шоу "Уральских пельменей")

 

Короткий стих про детский сад

Я люблю наш Детский Сад
Он всегда ребятам рад
Нас с улыбкою встречает,
Улыбаясь, провожает.

Потому что там живет,
Трудиться из года в год,
Я скажу вам по секрету,
Лучший персонал на свете!

***

Красивый про Сад

Раз, два, три, четыре, пять
В детский сад иду опять,
Ждут меня мои подружки
И любимые игрушки.

Вкусный завтрак и обед,
Жаль, что только нет конфет,
Пару часиков покой,
А потом опять домой!

***

Прикольный стих про Сад

В Сад хожу я без печали,
Там всегда полно ребят
С ними в прятки мы играли,
И в космический наряд.

На занятиях учили
Как лепить и рисовать,
И чтоб вдруг мы не забыли,
Как в обед нам нужно спать.

А потом приходит мама,
Спросит нежно: «Как дела? »,
Я скажу в глаза ей прямо:
«Рано так зачем пришла? »

***

Про детей в детском саду

Каждый малый ребенок,
Только, выскочив с пеленок
Устремиться в детский сад,
Лучший свой, одев, наряд.

Чтоб учиться, развиваться,
И с друзьями наиграться.
Лишь смеяться, не грустить
И готовым к школе быть!

***

Стих про Детский Сад

Детский сад – это игрушки,
Куклы, машинки, смешные зверушки,
Вкусные сырники, манная каша,
Лучшая в мире девочка Маша…

Няня, что нас никогда не ругает
И воспитатель, что нас обожает,
Целое море прекрасных ребят –
Все это наш дорогой детский сад!

 

Подделка мой любимый детский сад


Семейная Кучка

Всем привет! Я здесь, вы здесь. И я знаю, кто вы. Вы родители деток дошкольного возраста. И вы пришли на эту страницу, чтобы найти подходящую поделку для детского сада. Видимо перед вами поставили задачу, обязательно принести в детский сад, поделку, сделанную дома вместе с детьми. Если поделки нужно нести на заданную тему, например, «Осень», то могу сразу перенаправить вас в подборку лучших идей из листьев, шишек и другого природного материала. Я знаю, что именно вы ищете. Вам нужна поделка, которая не потребует много времени и много материала (в т.ч. денег), которую не стыдно будет показать. То есть ваша простая поделка в садик должна смотреться как серьезная работа, а не отмашка «хотели — нате». У вас цель: показать себя как творческого родителя и успеть все сделать за 1 вечер. Если это так – то вы пришли на правильный сайт.  В этой статье я поделила все поделки для садика на темы по материалу, из которого они сделаны:

  • Поделки НАСЫПНЫЕ (из гороха, фасоли, гречки, риса, семечек и т.п.)
  • Поделки из КОРОБОК (инсталляции, фермы, речка, лес, джунгли)
  • Поделки из одноразовых ТАРЕЛОК (птички в гнезде, лисичка, акула, аист)
  • Поделки из РУЛОНЧИКОВ от туалетной бумаги (лев, клоун, курица, сова, собачка)
  • Поделки из ГОФРОКАРТОНА (жираф, лягушка, тигр, обезьяна, павлин)
  • Поделки из КАССЕТ от яиц (курица, крокодил, петух, корабль, клумба)
  • Поделки ЦВЕТЫ (из рулончиков, из бумажных розеток, из картона, из бумаги)

 Самое главное – здесь будут только ПРОСТЫЕ ПОДЕЛКИ с четкими инструкциями, то есть я расскажу как надо, и как не надо их делать. В каком месте, можно допустить ошибку, и как ее не допустить – чтобы в результате у вас получилась идеальная поделка с первого раза.

Пакет идей №1
Насыпные поделки для детского сада.

У вас в доме есть крупа. Открываем ящик, смотрим: коричневая(гречка), белая (рис). Серая (овсянка), светло-желтая (манка), желтая (пшенка), красная (чечевица), зеленая (горох). Также отлично подходят молотый кофе, чайная заварка, накрошенные в мелкую труху кукурузные хлопья. Все, что крошится – ГОДИТСЯ ДЛЯ РАБОТЫ.  Чего не хватит для полета фантазии можно докупить в магазине. А вот вам идеи для насыпных быстрых поделок для детского сада.

ПОДЕЛКА ГУСЬ (насыпная аппликация для детского сада).

Нам понадобится клей ПВА, листу бумаги, вата, кукурузные хлопья, семечки тыквы. На листе бумаги рисуем очертания гуся. Чтобы не портить фон, сначала нарисуйте гуся на черновике. И тот силуэт, который понравится, вырежьте ножницами (как шаблон) и обведите его на фоновом голубом листе.

Совет – основа для насыпных аппликаций должна быть плотная. Лист из альбома по черчению, кусок ватмана, или лист цветной бумаги, наклеенный на твердую картонку (вырезать от коробки с пиццей). Голубой фон можно получить, если закрасить лист гуашью (разбавляем синюю гуашь с водой) макаем в эту жижу губку для посуды и проводим туда-сюда по листу – так вы быстро и ровно затонируете лист голубым цветом.

Как делать. Заполняем клеем нужную деталь поделки (например лапки) и пока клей ПВА жидкий на него насыпаем кучку мелких крошек от кукурузных клопьев. Даем полежать (пальцами не трогать, не шевелить, чтобы клей схватилс). И потом лишнее ссыпаем на стол. Повторяем так с другими материалами.

Поделка ГОЛУБЬ – как сделать своими руками из крупы, уже понятно. Точно тот же процесс, что и с аппликацией ГУСЬ. Можно использовать белый рис, соль, муку (потом муку побрызгать лаком для волос, чтобы поделка не пачкала руки).

Можно для поделок использовать сухой природный материал клочки сена, семенные крылышки (как на поделке ЕЖИК с фото ниже). Такие семенные крылышки до самой зими (и зимой тоже) висят на деревьях ясеня, прямо крупными пучками. Сорвал 5 таких пучков и вот вам целая куча иголок для ежика. Также вы можете взять еловую шишки и щипцами выдрать из нее все чешуйки  — они тоже могут стать колючей шубкой для ежика.

Как работать с крупными семенами. Клеим на СКОТЧ.

Если вам кажется что крупные тяжелые семечки не будут держаться на клей ПВА, вы можете исползовать двухсторонний скотч. Сейчас расскажу весь процесс на примере ПОДЕЛКИ АИСТ.

  1. Рисуем аиста на черновом листе в полный размер.
  2. Этот черновой рисунок, с обратной (ненарисованной) стороны заклеиваем полосками двухстороннего скотча (без щелок стараемся).
  3. Далее не снимая со скотча защитную пленку вырезаем весь контур аиста.
  4. Намазываем клеем бумажную сторону заскотченного аиста и приклеиваем на основной фон поделки (картонку цвета неба).
  5. Когда клей высохнет, мы снимаем скотчевую пленку и получаем прекрасную липкую поверхность всего аиста, наклеенного на картонку. И теперь на эту липкость укладываем семена где надо белые, где надо черные.
  6. Клюв и ноги посыпаем манной крупой и потом ее раскрашиваем красным маркером или гуашью.
  7. Гнездо у поделки формируем из травинок, веток, содержимого точилки от карандаша, чайной заварки – короче что в доме найдется.

На двухсторонний клей отлично кладется некрупная фасоль. Помните, что основа для поделки должна быть твердая, если ваш лист будет выгибаться, то и фасолинки на месте выгибания могут начать отскакивать. Вот ниже мы видим красивые и простые работы СОБАКА,  СОВА и ПЕТУХ.

Лучше всего клеить фасоль на термо-клей из пистолета.

Такую сову и собаку не обязательно делать из фасоли – белый цвет можно получить из рисовой крупы, желтый из пшенки или кукурузных хлопьев, светло-коричневый из гречки, темно-коричневый из кофейных гранул. После изготовления поделку можно защитить ЗАБРЫЗГАВ ЕЕ ЛАКОМ ДЛЯ ВОЛОС.

Петух получится ярким если использавать в его поделке красную чечевицу, цветные кукурузные хлопья, соль насыпанную на жижу из ПВА и гуаши нужного цвета. Цветная солевая посыпка получается так: разводим в столовой ложке ПВА 1-5 каплей цветной гуаши нужного цвета –получаем крашеный клей. Намазываем его на участок поделке (на перышко петуха) и пока клей жидки насыпаем на него соль (или сахар) соль вбирает в себя краску и намертво засыхает крашеной солевой корочкой.

Пакет идей №2
Поделки из шишек
Для детского сада.

Из шишек можно сделать множество поделок на нашем сайте в разделе поделки из природного материала, вы найдете много идей из шишек, в этой статье я хочу показать вам необычные (не стандратных ежиков, белок и медведей) а более нежных  созданий природы – КРЫЛАТЫХ ПТИЦ.

ПОДЕЛКА для сада – ЗОЛОТЫЕ ПТИЧКИ.

К сосновой шишке крепим голову птички. Головой может быть пенопластовый шарик, пластиковый шарик от шоколадного яйца, или если ничего этого нет, комок газеты облепленный пластилином. Если газету скатать в круглый комок, обмотать нитками (для круглости и крепости) а потом обмазать пластилином – то мы получим легкий шарик – то есть главное в шарике то, что он не будет тяжелым и не будет тянуть птичку вниз. Даже лучше не газету комкать, а кусок полиэтилена (пищевой пленки) она легче по весу, наверное.

Пластилиновую круглую голову обмазываем клеем ПВА и на клей кладем кусочки рваной бумажной салфетки, снова обмазываем снова кладем. Голова станет ровной белой бумажной и ее можно будет покрасить гуашью в любой цвет.

Крылышки вырезаем из картона или плоского пластика. Всю птицу раскрашиваем гуашью, можно белой, потом высушить и нарисовать перышки разными оттенками гуаши.

Самое сложное – это проволочные ноги. По идее нужно просверлить шишку насквозь вдеть в нее проволоку и концы проволоки оформить-загнуть наподобие пальчиков растопыренных. Но это может быть сложным. Поэтому мой совет СДЕЛАЙТЕ ПРОЩЕ – без ног, найдите крепкую ветку и посадите на нее птицу (на пластилин, привязав за нитки, или на клей-момент). Ветку украсьте бумажными листочками или цветами из бумаги (или цветами из попкорна). Да, попкорн отлично смотрится рядом с бумажными зелеными листочками – кажется что это цветущая веточка. А если еще попкорн покрасить белой гуашью, или розовой (тогда вообще сакура расцветет в ваших рука).

Вот еще вариации на тему птичек из шишек.  Птичка колибри – голова делается из пластилина, в него втыкается длинная зубочистка (клюв). Область головы и клюва обмазываем клеем ПВА и на мокрый клей укладываем тонкие кусочки бумажной салфетки, замазывая из сверху тоже клеем ПВА и разглаживая пальцем, приминая морщинки салфетки. Можно нанести 2-3 слоя салфетки (как хотите). Сушим и красим гуашью.

Поделка ЛЕБЕДИ для детского сада делается просто. Из коробки вырезаем кружок, обмазываем его клеем ПВА и обсыпаем крупой (рис, манка, пшенка –любая). Ждем когда клей высохнет и закрашиваем его гуашью (не очень мокрой, чтобы не размочить клей).

Готовим лебедя. Вы думаете слепить шею из пластилина (но тогда она будет тяжелой и будет перевешивать вниз). Чтобы шея не была тяжелой можно сделать так. Кусок бумаги (или целофана) скурчиваем в трубочку или жгутик. Сгибаем эту трубочку ее на манер лебединой шеи и обматываем нитками, чтобы зафиксировать этот загиб. Обмазываем пластилином. Крепим шею на шишку. Хороший способ крепления такой —  воткнуть в шишку шпильку или гвоздик и на этот стержень насадить шею.

Теперь декорируем шею — на пластилин наносим клей ПВА и на клей кладем кусочки рваной бумажной салфетки. Приглажываем салфетку мокрой кисточкой с клеем, снова кладем слой салфетки, пока не будет ровная поверхность лебединой шеи. Красим и шишку и шею в белый цвет.

А если у вас есть легкий воздушный пластилин  — то можно шею целиком слепить из него и тогда меньше возни с бумагой, нитками, пластилином.

Поделка ОРЕЛ из чешуек от шишек.

Берем шишку, обычные клещи и лущим шишку клещами – то есть выдергиваем из нее чешуйки. Набираем мисочку таки чешуек – это буде облицовка нашего орла.

Теперь нам нужно сделать ФИГУРКУ ОРЛА, которую будем обклеивать чешуйками. Ее можно целиком сделать из пластилина (если у вас много пластилина) или сначала скомкать овал из газеты, обкрутить нитками и потом обмазать пластилином. То есть так понадобится меньше пластилина.

Фигурку нужно закрепить на каком-нибудь ОСНОВАНИИ. Это может быть камень, кусок дерева, коряга, или если вы очень далеки от природы можно сделать искусственную корягу. Берем бутылочку от йогурта, насыпаем внутрь песок (чтобы она была тяжелой) и обмазываем ее пластилином, сверху клеем ПВА и кусками газеты или бумаги туалетной, от толщины слоев бумаги будет зависит форма коряги. Сушим, красим гуашью – тяжелая коряга есть – теперь на нее садим пластилиновую фигурку орла.

Теперь будем покрыать орла перьями-чешуйками. Начинаем с хвоста и вверх до шеи – как черепицу укладываем. Лучше всего на горячий термо-клей из пистолета. Можно на эпоксидную смолу, можно еще на что-нибудь.. Голову покрываем начиная от клюва и вниз до шеи. КАК ВАРИАНТ можно голову покрыть чешуйками из белой бумаги, или скорлупками от семочек, или белым рисом. Пробуйте на ваш вкус.

В такой же технике вы можете сделать вот эту птичку ЖУРАВЛЬ.  Если покрасить ее в розовый цвет и поменять изгиб шеи, то журавль станет фламинго.

В ЭТОЙ ЖЕ ТЕХНИКЕ обклейки объемной фигурки делается и поделка СОВА. Она уже более сложная наверное – а может вы сделаете ее быстро. Беритесь за ту работу, в успех которой вы верите.

Если поделка в детский сад  не к спеху, то можно разделить работу на 2 -3 дня. Так вы не успеете устать и сможете сделать своими руками даже очень сложные поделки.  Когда я делала Деда Мороза – я тоже поделила работу на 3 дня. В один вечер я скомкала газету и обмазала ее пластилином. Во второй день Я сделала рельеф лица и рельеф шубы Деда Мороза из бумажной салфетки  намоченной в ПВА клее. В третий день я раскрасила все гуашью. И получается что ни в один из дней я не успела устать или распсиховаться.

Пакет идей №3
Поделки из бумажных розеток.

В хозяйственном отделе магазина продаются бумажные розетки для кекслов. Если вы кулинарная мамочка, то у вас дома есть такие вещи. Вот быстрый и простой способ превратить кексовые формочки в шикарную поделку для детского сада.

Кстати формочки отлично красятся гуашью или акварелью в любой цвет. И при этом они не размокают не теряют свой гофрированную форму. Поэтому вы сами можете создать нужные вам цвета формочек, по замыслу вашей поделки в детский садик.

Вот поделка СОВЫ на ветке. Основа тела – картоновый рулончик. Берем листик картона (половинка листа А4) сворачиваем его в широкую трубочку (крепим скобками из степлера, или на скотч). Верхний раструб трубы пригибаем с переднего края и с заднего края. То есть нажимаем пальцами на края трубочки картонной и этот край спереди загибается нвтрь трубочки. То же самое делаоем сзади. И тогда по краю картонной трубки – слева и справо торчат уголки загиба – УШКИ СОВЫ.

Теперь бумажную розетку для кекса нарезаем на три части (именно рельефный слой ) и наклеивае мна пузик будущей сове – как трехслойную юбочку. Сверху вырезаем круглые глаза, рисуем зрачки маркером (или вырезаем зрачки из черной бумаги). Вырезаем крылья клеим сзади на спинку.

Можно гофрированную складку сделать из обычного БУМАЖНОГО ВЕЕРА. И тоже использовать ее в поделке с совами. Или можно из  бумажного веера сделать поделку РЫБКИ. Их повесить на ниточки на ветке. Ветку покрасить в белый цвет белых морских кораллов или красный цвет алфх кораллов.

Веерная складка делается просто. Лист А4 сладываем гармошкой – по вертикале (чтобы он был длинный и худой). Потом этот худой веер складываем пополам (перегибаем посередине) и получаем в результате форму рыбки. С место перегиба подсовываем плавники и хвостик-веер из крошечного кусочка бумаги.

Пакет идей №4
Поделки для детского сада
ИЗ ГОФРОКАРТОНА.

В канцелярских отделах магазина продают цветной гофрокартон для детских поделок.  Вы его раньше не покупали, потому что не понимали толком что из него делать. А теперь у вас есть отличные идеи по созданию быстрых и простых поделок. Все что нужно это нарезать лист такого ребристого картона на полосочки. И потом эти полоски завернуть рулончиками, чередуя цвета если нужно.

Так вы получаете множество объемных толстеньких поделок. Красивых и ярких. Которые не стыдно принести в детский сад.

Можно делать различные плоскостные поделки в технике похожей на квиллинг из этого толстого грубого материала – и поделки получатся  крупными весомыми. Вот пример Поделка ПАВЛИН на фото ниже.

А еще вы можете взять обычные УПАКОВОЧНЫЙ СЕРЫЙ ГОФРОКАРТОН – коробка от телевизора например. И сделать из него красивые крупные поделки. Потом раскрасить их гуашью и получится инетерсная команда животных или динозавров. Можно сделать целую маленькую ферму.  С заборчиком и лужайками.

Вокруг посадить деревья, расставить кусты и разбить клумбы. Основания-подставки под силуэты деревьев и кустов мы делаем из рулончиков от туалетной бумаги. Разрезая его ножницами до нужной нам высоты.

А давайте сразу посмотрим что можно сделать из рулончиков – втулок от туалетной бумаги.

Пакет идей №5
Поделки для детского сада
ИЗ РУЛОНЧИКОВ.

Вот поделка ЕДИНОРОГ из рулончика. Она делается просто. В верхней части рулона мы прорезаем ножницами ЩЕЛЬ – в нее вставляем силуэт шеи единорога. С зади на жопке тоже делам надрезик и вставляем туда силуэт хвоста. Ножки мы вырезаем из другого рулончика – как две дуги. И эти дуги наклеиваем вниз под животик волшебной лошадки.

Дерево делается просто – рулончик надрезается треугольником по фасаду. С боков у него щель – в эту прорезь вставляем силуэт кроны дерева из зеленого картона. Все просто. Рулончик красим в коричневую гуашь.

На дне коробки от пиццы создаем травку, ручеек, на откинутой крышке от пицце рисуем пейзаж – горы, холмы, небо, солнце.  В эту декорацию помещаем единорога, дерево и другие вещи, которые вы придумаете сами. Фантазируйте – места много.

Вот простая и быстрая поделка СОВА из рулончика и картона. Как мы четко видим на фото ниже в рулончике с двух сторон щель. В эту щель мы продеваем силуэт совы (голова + крылья). Дальше декорируем все глазами, перышками и лапками. Дизайн вашего декора может быть любым – не обязательно копировать эту поделку. Сделайте круче. Нарежьте красивых перьев из бумаги.

Вот клоун в шляпе. С двух сторон от него помпоны из ниток желтого и красного цвета. Как быстро сделать помпон из вилки и ниток я уже рассказывала.

Исли рулончик положить горизонтально, то можно сделать другие поделки для детского сада. Курочку в гнезде. Принцип тот же – прорези в рулончики, вставляем силуэты шеи, хвоста. Сбоку на клей кладем крылья.

Здесь рулончик от туалетной бумаги служит телом льва. Из другого картона сворачиваем рулончик меньшего размера – это будет объем головы. Теперь делаем так. На живот наклеиваем плоский силуэт гривы льва и на гриву клеим рулон-голову. Сверху крепим уши (бумажный овал, сложили пополам, одну половинку овала намазали клеем и приложили к голове, вторая половинка овала торчит кверху – как ушко).

Хвост наклеиваем внизу на дне рулончика изнутри. Лапки наклеиваем под животик льва. Быстра я и простая поделка для детского сада своими руками.

А вот поделка, которая мне очень нравится СОБАЧКА В БУДКЕ. Вы будете самыми крутыми в детском саду если принесете такую прелесть на выставку.

Как сделать собаку. Вырезаем силуэт  жопки из картона (просто половинка овала, с овальной прорезью между ножек). Вырезаем такой же силуэт для переда. И вырезаем кругляш головы. И вырезаем два уха, глаза, носовую часть морды из бумаги.

На рулончик с двух сторон наклеиваем задок и передок. ЧТОБЫ ДЕРЖАЛОСЬ, ДЕЛАЕМ ТАК – в рулон засовываем скомканную газету – так чтобы она была вровень с отверстием.  То есть в рулоне внутри газета она торчит с двух сторон рулона и ее удобно намазать клеем и прижать силуэты жопки и переда собачки.

Далее на силуэт головы наклеиваем уши глаза носовую часть – и готовую голову прикладываем а передней грудке. Можно, по желанию, между грудкой и головой сделать прокладку из толстого кусочка картона – так наша голова будет чуть приподнята над шеей – оторвана от грудки, создавать 3D-эффект.

ДОМИК ДЛЯ СОБАКИ делаем из коробки от молока или от сока. Прорезаем отверстие (в виде арки. Верхнюю часть коробки заостряем – в форме треугольника спереди и сзади (то есть создаем треугольный фасад, на который можно будет положит крышу). И картона вырезаем прямоугольник с шириной как боковая сторона коробки и с длинной как сумму двух скатов крыши (плюс запас на карнизик). И приклеиваем крышу на коробку-будку. Коробку покрываем гуашью.

Секрет – если коробка глянцевая, то гуашь с нее будет скатываться скользить. Поэтому перед покарской коробку можно обклеить бумажной салфеткой на клей ПВА. И вот на такое основание гуашь уже лучше ляжет. После высыхание гуашь всегда брызкаем ЛАКОМ ДЛЯ ВОЛОС чтобы закрепить цвет и он не пачкал руки.

Еще есть такой секрет. Исли вы хоитте покрасить  гуашью что-то скользкое, то в краску нужно капнуть жидкого мыла. Так гуашь будет лучше ложиться и не собираться в капельки на глянцевом картоне.

Пакет идей №6
Поделки для детского сада
КАССЕТЫ для яиц.

Если вы покупаете в магазине яйца в картонных упаковках, то вам повезло. У вас дома есть отличная база для создания хорошей крупной поделки. Это уже не мелюзка какая-то – это реальная большая яркая вещь, сделанная своими руками. Она будет отлично смотреться на выставке в детском саду.  Вот несколько идей для такой яркой поделки в детский сад.

Петух и курочка – картон, цветная бумага, клей и гуашь. Все просто и быстро сделать своими руками. Тут даже объяснять ничего не надо. Все и так понятно. Легкая работа.

Кстати, для подобной поделки курочка с цыплятами можно использовать обычную белую резиновую перчатку, надуйте и завяжите покрепче ниткой. А еще лучше не надувать, а заполнить ее крахмалом или мукой, или манной крупой – и завязать. Так не надо будет опасаться что воздух выйдет из перчатки.

Цыплята делаются просто тоже своими руками.  Комкаем из газеты 2 шарика – побольше (тело) и поменьше (голова). Комочки обмзываем клеем ПВА и обклеиваем бумажной белой салфеткой (или туалетной бумагой), снова обмазываем снова обклеиваем кусками салфетки. Снова обмазываем приглаживаем пальцами  -даем им полежать высохнуть клею. Красим сверху желтой гуашью. Сбрызгиваем лаком для волос, чтобы закрепить цвет гуаши. Ну и дальше собираем цыпленка.

Поделка КРОКОДИЛ порадует мальчишек. Чтобы окрасить крокодила равномерно используйте гуашь разведенную с водой, смочите в этой зеленой жиже поролоновую губку для мытья посуды и промокните кассету для яиц со всех сторон, благодаря губке вы хорошо пропитаете краской все щели, бугорки и шероховатости.

Коробочку для яиц можно превратить в кусочек ПОДВОДНОГО МИРА. И если у вас есть пескои  ракушки будет здорово. Чтобы поделка не сыпала песком у вас в сумке, посадите песок на клей. То есть на дно коробки льем ПВА-клей и сразу посыпаем песком, оставляем до высыхания, переворачиваем коробку ссыпая лишинй песок.

Из кассеты и цветнйо бумаги можно сделать корабли с парусами, мачтами и флажками.

Пакет идей №7
Поделки для детского сада
Из ТАРЕЛОК.

Обычная пластиковая тарелка может стать основой для аппликации. Тарелку можно покрасить гуашью, чтобы гуашь хорошо ложилась на скользкий пластик добавьте в нее жидкого мыла. Или обклейте тарелку кусочками бумажной салфетки клеем ПВА  — слой клей слой салфетки, слой клея слой салфетки, и сверху слой клея (тогда гуашь хорошо пойдет по салфетке).

На основе одноразовой тарелки можно сделать самые разные композиции и панно. Например на весеннюю тему Птички в гнезде.

Или на морскую тему рыбки в иллюминаторе. Для создания иллюминатора нужно 2 тарелки. Одна целая – другая с дыркой вместо дна. Склеиваем тарелки вместе донышками вверх. На дно нижней тарелки наносим аппликацию из бумаги и природного материала. По желанию можно сделать проклейку прозрачным целлофаном по второй дырявой тарелке.

Можно в тарелке прорезать дно, оставив скраю немного дна. По этому краю дыроколом нарубить дырочек и сделать нитками и бусинками веселую путанку-паутинку. Такую паутинку можно оформить как яркое солнышко. Или как черную паутину с пауком. Как сделать пауков я рассказывала в статье Поделки для мальчиков (77 лучших идей).

На тему солнышко и радуга можно сделать в сад вот такую яркую поделку своими руками. Простую и красивую. Вы даже можете не покупать цветную бумагу а самим покрасить полоски белой бумаги в цвета радуги яркой гуашью в много слоев. Потом СБРЫЗНУТЬ ЛАКОМ ДЛЯ ВОЛОС – и гуашевый цвет засияет ярким и густым оттенком.

А еще на основе тарелки можно сделать поделку-инсталляцию на любую тему. Вот ниже тема ОТДЫХ НА МОРЕ. Поделка которая порадует своим спа-настороением и вас и воспитателя детского сада.

А если тарелку разрезать на кусочки то можно сделать гораздо больше интересных вариантов поделки. Вот ГОЛУБЬ, который несет ветвь мира.

Вот лиситчка хитрая сестричка. Красим тарелку гуашью (по правилам, описанным выше). Половинка тарелки – тело. А вторую половинку разрезаем для добычи других частей – головы, хвоста, ножек, ушек.

К тарелке можно добавлять по краям элементы из картона или плотной бумаги для черчения. Крепятся такие детали на скобки степлером или на проколы иголки и нитки или на двухсторонний скотч. Горячий клей из пистолета – не надо, он плавит тарелку.

Пакет идей №8
Поделки для детского сада
Из КОРОБОК.

У всех дома есть коробки. Большие (от обуви) или не очень большие (от сока и молока) или поменьше (от чая, печенья, крема). Эти ненужные вещи могут стать основой для красивой поделки ПОНИ РАДУЖНЫЙ ЕДИНОРОГ.

  1. Оборачиваем коробки белой бумагой. Берем в руки карандаш, рисуем нос с ноздрями, глаз с ресницами. Берем гуашь и раскрашиваем.
  2. Из цветной бумаги делаем ушки, радужный хвост и рог-конус. Из рулончиков от туалетной бумаги делаем ножки.
  3. Собираем красивого радужного пони-единорога. Приклеиваем конус (надрезаем край конуса на бахрому, загибаем бахрому внутрь конуса – намазывам голову лошадки клеем и прикладываем конус к этому липкому месту. В коробке сзади (на жопке) делаем прорезь ножом и вставляем туда хвостовое радужное оперение.
  4. Как приклеить ножку пони. В рулончики ножки напихиваем скомканную газету. Торчащую из рулона газету намазываем клеем и приклеиваем к животику пони все ножки.

Поделка ГУБКА БОБ КВАДРАТНЫЕ ШТАНЫ – тоже делается на основе коробки. Глаза это пенопластовый шар, разрезанный ножом пополам. Все остальное бумага, картон и можно формиам (листовой вспененный как губка материал).

А если коробку взять побольше и раскрыть ее, снять крышку – то мы получим маленькую театральную сцену на которой можем разместить любые декорации для веселой игры. Это может быть океан с рыбками, волнами и ракушками.

Это может быть база пингвинов на льдинах из толстых слоев вспененного полистирола (утеплителя из коробки с мамиными сапогами).

Вы можете взять только дно от коробки или крышку от коробки  и разбить там маленькое фермерское хозяйство, особенно если у вас есть уже фигурки домашних животных. Это будет красивая большая поделка для детского сада.

Или вы можете сделать маленький дворик с заборчиком для животных сделанных своими руками из бумаги и ваты. Как из картона сделать коробу и овечку было показано чуть выше – тоже хороший вариант для нашей фермы своими руками.

Если в вашей коллекции игрушек нет домашних животных, но в изобилии имеются дикие или тропические виды травоядных и хищников, то вы можете сделать другую среду обитания. Поделку джунгли или саванну.

А если совсем нет игрушечных животных – то можно и без них делать уютные домики-дворики.

Вот как раз красивая объемная поделка с домиком, двориком, забором, деревьями и кустами. Рельефная фактура гофрокартона позволяет создать имитацию черепичной крыши, бревенчатой стенки домика и дощатого забора, окружающего двор.

Линии кустой крепятся к дну коробки на клей – нижняя часть куста отгибается вбок, намазывается клеем и прижимается к дну коробочки. И так ряд за рядом приклеиваем все слои кустарника или клумбы.

Клумба это кусочки серого картона, на который наклеили россыпь цветов из цветной бумаги. Каждая россыпь своего цвета на отдельной картонке. И получается объемная клумба с рядами цветов. Первые ряды низкие, задние высокие – так создается объем у клумбы и все цветы видны, выглядывают друг за дружкой.

Пакет идей №9
Поделки ЦВЕТЫ
для детского сада

Всегда хорошо смотрится поделка в виде букета цветов, сделанных своими руками. Тут может быть очень много вариантов.

ВАРИАНТ С ВОЗДУШНЫМ ПЛАСТИЛИНОМ. Если у вас есть воздушных легкий пластилин, то вы можете сделать вот эту поделку. Из твердного картона нарезаем сердечки двух цветов (голубые и синие) – сбрызгиваем лаком для волос посыпаем блестками на лак. Из воздушного пластилина катаем комочек круглый. В него втыкаем лепестки-сердечки (острым носиком в мякот сердыевинки). Внизу втыкаем трубочку от коктейля – ее можно обкрутить зеленой бумагой или обмазать зеленым пластилином под цвет ножки цветка.

ВАРИАНТ С ПОРОЛОНОМ. Можно серединку цветка сделать из поролона. Тогда мы лепестки наклеиваем на кругляш картона, туда же крепи полочку от коктеля (на клей или на нитки с иголкой, протыкая палочку и картон в двух местах как пришивая пуговицу). И сверху на центр цветка кладем кругляш из поролоновой губки.

Как сделать цветы — ТЮЛЬПАНЫ В ГАРМОШКУ

  • Надо сложить лист бумаги гармошкой как веер.
  • Потом развернуть гармошку, разровнять на столе и положить на нее шаблон тюльпана, обвести карандашом – вырезать.
  • Снова по тем же линиям согнуть гармошку.
  • Дыроколом сделать прорезь (или ножницами) – в нее вставляем трубочку от коктейля.
  • Втыкаем цветы в емкость (коробочку) с песком. Сверху украшаем песчаную поверхность красивыми камушками.

Можно букет цветов своими руками втыкать в вазочку с солью. Соль можно взять цветную морскую для ванны. Или самим покрасить гуашью и перетереть руками, чтобы краска распределилась по все соляным песчинкам.

Сами КРУЧЕНЫЕ ЦВЕТЫ делаются просто. Полоску бумаги нарезаем на широкую бахрому, накручиваем ее на шпажку. Или заставляем бахрому крутиться, наскоблив ее лезвием ножниц. Листики это тоже полоска бумаги зазубренная на длинные зубцы по своем краю.

Рулоны от туалетной бумаги тоже могут превратиться в поделку – НАРЦИССЫ. С одной сторону рулон бумаги нарезаем на острые зубчики. С другой задней стороны рулончик нарезается на бахрому (полоски) , которые мы загибаем внутрь рулончика, чтобы они были теми лапками на которые можно нанести клей и приклеить к силуэту желтого цветка из картона.

А вот поделки ТЮЛЬПАНЫ которые стоят на длинных деревянных шпажках. Мастер-класс ниже все показывает. Для создания одного бутона нужно вырезать 4 одинаковых силуэта тюльпана. Каждый силуэт складываем пополам по вертикали. Каждую половинку склеиваем между соседними половинками – как мы склеивали страницы дневника с двойкой. Внутрь склейки вставляем шпажку.

А вот целый БУКЕТ ЦВЕТОВ, поделка из упаковки от яиц на проволоке. Нам нужна проволока для поделок такая, чтобы легко гнулась.

Букет не обязательно должен быть таким большим – можно сделать чуть-чуть цветков в этой технике.

Все что нам нужно это коробка от яиц из картона. Вырезаем из нее глубокие ячейки. Каждую ячейку надрезаем на лучики. Каждый луч закругляем.  В серединку втыкаем проволоку в 2 местах как пуговицу.

Проволочные ножки закручиваем витком. И осталось раскрасить цветок гуашью и вклеить в него тычинку-серединку из бумаги чтобы спрятять поволочную перемычку. Простая и красивая поделка для детского сада.

Вот такие идеи поделок для детского сада вы нашли сегодня на сайте «Семейная Кучка».

Теперь вы точно знаете что можете много красивых поделок сделать своими руками за одни день. И при этом вы получите только удовольствие. Потому что все шаги – ПОНЯТНЫЕ И ПРОСТЫЕ. Все что нужно это сначала сделать хорошо первый  шаг, потом хорошо сделать второй шаг, и потом закончить. Каждая поделка это всего три шага. Каждый шаг – отдельно сам по себе не сложный. Значит и вся поделка в целом – простая.

Шагайте. Дерзайте. Творите. А я буду искать еще простые и хорошие решения для вас.

Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка» Если вам нравится наш сайт, вы можете поддержать энтузиазм тех, кто работает для вас.

semeynaya-kuchka.ru

Поделки в детский сад: создаем оригинальные фигуры и аппликации. 65 фото оригинальных идей

Родители малышей, посещающих дошкольное учреждение, в курсе, что каждый праздник обязательно сопровождается детскими поделками для садика. Может, кому-то данное задание покажется пустой тратой времени. Но для большинства это все же занимательный и творческий процесс, а так же возможность с интересом провести время с ребёнком.

Важно в соответствии с сезоном держать в запасе природные материалы и тогда любое задание по изготовлению работ не застанет врасплох.

Запасы природного материала

При поездке на море можно набрать маленькие камни и ракушки. В прогулках на природе запастись красивыми листиками, шишками и веточками. На дачном участке можно высадить декоративные тыквы – это неплохое сырье для изделий, подлежащее длительному хранению.

Хранить листики можно в книге. Шишки лучше подержать в духовом шкафу и обдать кипятком, уничтожив этим всех жучков. Картонки от туалетной бумаги или бумажных полотенец тоже лучше не выкидывать, и сохраните бутылки из пластика с крышечками. Выделите место для этих предметов, разместив все аккуратно в коробочке.

Поделки для детского сада – это то, что ребёнок должен приготовить собственноручно. Степень сложности определяется исходя из возрастной категории.

При умелом направлении ребёнок сможет своими силами сотворить аппликацию, рисунок, слепить пластилиновое изделие. Взяв в работу природные материалы в виде листьев и шишек.

Идеи поделок для детского сада своими руками приведенных ниже расскажут, как лучше применять нестандартные инструменты, например, макароны или посуду из пластмассы.

Бутылки из пластика уже можно отнести к стандартным материалам, возможности для работы с ними безграничны. Используйте спички, салфетки, и палочки для суши, ведь все это отличные инструменты.

Изделия в осеннем варианте могут быть исполнены как композиции или как самостоятельные работы. Задорные ёжики, старики-лесовики или инопланетные создания в летающей тарелке – все это реально выполнить детскими ручками при помощи сырья данного природой.

Изделия в зимнем стиле

В зимнюю пору у нас ассоциации новогодних праздников, а так же не забываем про день защитников отечества.

На 23 февраля актуальны будут изделия военной тематики. Можно изготовить поздравительные открытки. Отличные изделия получаются из ткани, но в создании должны принимать участие родители, так как необходимо кроить.

Тело создают из ткани, при этом уголки внизу следует прострочить, это необходимо для устойчивости. Далее заполнить мешочек синтепоном и затянуть нить.

Остается создать лицо. Нос можно сделать из бежевой бусинки. Глаза можно использовать готовые или создать аппликацию. Реснички вышить, а усики соорудить из ниток связанных в пучок. Тон придать при помощи румян или помады.

Руки изготавливаем из флиса или сукна и приклеиваем. Как вариант, одну ручку закрепить у фуражки. Идеи безграничны, можно дополнить работу погонами.

Работы в стиле осень

Изделия в осеннем стиле выделяются тем, что для изготовления используются материалы данные природой. Листья, шишки и жёлуди этого сырья осенью в достатке, что отлично подойдет для поделок на участок в детский сад.

Как правило, в осенний период устраивают конкурсы работ. Аппликацию малыш способен создать самостоятельно с небольшими подсказками родителей.

Для изделий из овощей и фруктов, применяется нож, поэтому работа должна вестись строго под наблюдением. Зачастую в садиках применяются краски. Но можно заменить их тоже материалом, например, осенние листики послужат штампиками для создания леса.

Можно рассказать детишкам, как необходима их помощь птичкам и изготовить совместно кормушку.

Это способствует не только развитию в творчестве, но и воспитывает чувство заботы о животных.

Зимой гибель птиц очень высока, ведь из-за морозов им сложно выжить, поэтому при создании кормушки будет проявлена забота.

Для кормушки необходимы: дерево, коробка и бутылки из пластика. Деревянные кормушки отличаются своей долговечностью. Но не каждый сможет справиться с этим материалом. Картон удобен в применении, но при влажной погоде он не устоит.

В этом случае кормушку из картона можно периодически обновлять, а ее декорирование понравится малышу. Пластик – самый неприхотливый материал. Легок в работе и устоит после дождей. В работе используется макетный нож, поэтому процесс осуществляется под руководством взрослых.

Макеты улиц

Можно соорудить ситуации, передающие смысл реальности, такая игра поможет усвоить движение на дороге, изучить знаки. Разметки улиц можно нарисовать красками на картоне, из коробочек соорудить домики. Украсить городской пейзаж зеленью и самое главное изготовить дорожные знаки и светофор.

Дорожные знаки можно распечатать из интернета. Подставку для знака можно сделать из крышки от пластиковой бутылки и палочки для суши, и скрепить все пластилином.

Домики легко создать из картонных коробочек или склеить с картона и разрисовать фасад. Деревья создаются из картона или природных материалов.

Если мелко нарезать зеленые нитки и посыпать их на картон, предварительно смазанный клеем, то получится трава. Грунт легко создать при помощи крупы приклеенной к поверхности.

Дорожные знаки и светофор рекомендуется делать побольше, для более простого восприятия. Для светофора на картоне проделать отверстия, круги можно сделать двусторонними.

Одна сторона имеет фоновый цвет, а вторая три цвета светофора. Между половинками приклеить нитку и круг с легкостью клеится так, чтобы можно было поворачивать его к отверстию той или иной стороны.

Поделка из бутылок

Панно на стену, сюжетные композиции и игрушки могут быть исполнены в различных техниках. Очень просто сделать поделку из пластиковых бутылок для детского сада.

Можно изготовить пингвиненка. Для этого потребуются две пластиковые бутылки, с обрезанным дном до требуемого размера. И ставится деталь одну в другую. Для удобства во внутренней части можно сделать несколько разрезов.

При помощи акриловых красок раскрашиваем игрушку. Делаем помпон из ниток — для украшения шапочки.

Шарфик делается из тесьмы или флиса, он удачно скроет место соединения бутылок. Для устойчивости шарфика можно посадить его на клей или двусторонний скотч. Для крыльев и лап используется цветная бумага.

Фото поделок в детский сад

sdelajrukami.ru

Семейный конкурс поделок «Мой любимый цветок»

С  5- 15 июля  в нашем детском саду прошел  конкурс «Мой любимый   цветок». В конкурсе приняли участие  60  семей воспитанников  детского сада. Для создания красочной поделки цветка родители с детьми использовали различные техники: оригами, аппликация, поделки из пластилина, техника – квилинг, работа с тканью,  бисероплетение, вязание крючком, рисование, аппликация из гофрированной бумаги.

   Самый любимый цветок у большинства родителей и детей – это ромашка, роза, тюльпан, одуванчик, мать и мачеха. Есть семьи, которые отдают предпочтение комнатным цветам  фиалке, орхидее. Но не забыты цветы, которые произрастают в нашей местности – это  колокольчик, василек, астра, подсолнух.

   В каждую работу родители с детьми вложили творчество, индивидуальные способности, многие родители освоили новые техники для выполнения конкурсного задания. Все работы получились яркими, красочными, эстетичными. В книжках самоделках  много полезной информации не только для детей, но интересны они будут и взрослым.

По итогам конкурса победителями стали:

семья Стафиевских Арсения

семья Рыбъяковой Саши

семья Кочик Романа

Призеры конкурса:

семья Медведевой Нелли

семья Нестерова Максима

семья Сиппель Вовы

семья Чуругаевой Валерии

семья Медведевой Ксюши

семья Васильева Макара

семья Медведева Ильи

семья Коханова Антона

семья Телицких Никиты

семья Мухетдинова  Мирлана

семья Коркиной Лилии

семья Сохибова Карима

  Цветы дарят нам красоту и вдохновляют нас на творчество, а ваши самые важные и главные цветы - это дети.  Вкладывая частичку любви, при совместном творчестве с детьми родители одновременно становитесь ближе к своему малышу, он впитывает от самых близких им людей терпение, творчество, любовь к живому и желание сделать мир красивее и добрее. От всего коллектива нашего детского сада  мы благодарим родителей, и надеемся, что вы ещё не раз примите участие в наших конкурсах.  Предлагаем всем посмотреть эти замечательные работы.

Старший воспитатель: Пеплер И.А.

uvat-berezka.ru

Творческий проект «Мой любимый детский сад»

В апреле 2016 года Специальный детский сад для детей с нарушениями зрения отметил свой 55-летний юбилей! К столь приятному событию готовились все. Не остались в стороне ни дети, ни взрослые.  На уроках изобразительной деятельности с воспитанниками выпускной группы мы подготовили выставку работ в технике «коллаж».

Надо отметить, что данная техника  для наших  детей стала новым открытием. Поэтому, к своим работам мы с ребятами подошли со всей ответственностью и серьёзностью.

Вначале, от педагога дети узнали, что же собой представляет коллаж, узнали какие приёмы, материалы, можно применять  в своей работе. Было решено создать коллажи на тему «Мой любимый детский сад», используя свои фотографии. Затем, мы поговорили о нашем детском саде. Каждый воспитанник рассказал, какой вид деятельности в детском саду  для него наиболее интересен, какие уроки нравятся, в какие игры любит играть и т.д.

Следующий этап нашего проекта —  работа над эскизами. Ребятам предстояло самостоятельно решить, что будет отображено в их рисунках и, выбрать для себя роль «главного персонажа. Каждый эскиз, по его завершению был внимательно рассмотрен, дети поясняли свои задумки, вносили изменения. Многие изображали себя в паре с друзьями.

Далее мы приступили к самому интересному —  фотосессии для будущих коллажей. Ребята позировали, изображая, как они играют в мяч, поливают цветы, читают книги, строят дом из кубиков.

Следующий этап – непосредственно творческая деятельность. Ориентируясь на эскизы,  расположив на больших листах бумаги свои фотографии, дети приступили к основной работе сначала простым карандашом:

затем красками, применяя разные приёмы и техники: «по-сырому», рисование «мазком», «тычком», используя кисти разных размеров и форм, и другой вспомогательный инструмент:

Основная творческая работа выполнялась малыми группами по 3-4 человека. Так дети в индивидуальном порядке могли закрепить с педагогом теоретические знания, полученные ранее и отработать новые приёмы в процессе самостоятельной творческой  деятельности.

Каждый рисунок — это своя история о любимом детском саде, о самых ярких и интересных моментах нашей жизни в нём.

В своей работе с дошкольниками, я стараюсь ориентироваться на индивидуальные способности каждого ребёнка. Дети всегда могут рассчитывать на помощь педагога – с кем-то приходится неоднократно совместно  прорабатывать  одни и те же приёмы, а  кому-то достаточно совета и наглядного примера, для самостоятельной работы. В рамках данного проекта, с одной из воспитанниц было решено  выполнить работу в несколько другом варианте. Вместо бумаги и красок, использовать оргалит и пластилин, а фотографии предварительно заламинировать. Работая над эскизом, девочка рядом с собой изобразила товарища, его же, она сама предложила «взять в помощники». Поэтапный мастер-класс творческой работы представлен в презентации.

А с детьми из старшей группы, мы сделали коллективную работу «На прогулке». Ребята рассказали, в какие игры они любят играть, мы провели фотосессию,  распечатали фотографии, вырезали их, заламинировали. Из бросового материала, шпажек, пластилина, крупы, сухого чая, сделали клумбы для «участка», песочницу, деревья, качели.

Автор: Гаврильченко Ольга Сергеевна, педагог изобразительной деятельности специального детского сада № 1 (для детей с нарушением зрения) г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН проведения конкурсов для педагогов

на 2016 год

План конкурсов для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте и получить сертификат к аттестации?

planetadetstva.net

Проект «Наш любимый детский сад»

Данный проект «Наш любимый детский сад» рассчитан для старшей группы ДОУ. Проект содержит план мероприятий, задействованный в ходе работы. Данный проект рассчитан на 1 месяц (4 недели). В работу входит беседы о детском саде, закрепление названий помещений в группе и их назначение, творческая активность - рисование, песни про детский сад и заучивание стихотворений про детский сад. Проект нацелен на построение доверительных отношений между воспитанниками.


Также краткосрочный проект в старшей группе «Наш любимый детский сад» направлен не только на творческую, но и на физическую активность воспитанников ДОУ. Активными занятиями в старшей группе (в рамках данного проекта) являются экскурсии по детскому саду и сюжетно-ролевые игры.

Пояснительная записка

Маленькая родина все равно большая,
ведь она единственная.
Ж. Ранар

Моя малая Родина... У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении жизни определяет очень многое, если не сказать – все!

В основе реализации основной образовательной программы ДОУ, лежит системно — деятельностный подход, который предполагает признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и сотрудничества субъектов образования в достижении целей личностного и социального — коммуникативного развития воспитанников.

С ранних лет формируются первые представления об окружающем мире, и происходит это, прежде всего через ознакомление с традициями «своей» социокультурной среды.

На основании многолетних исследований известно, что именно дошкольный возраст — это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к родным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

Большинство детей в средней группе приходят в детский сад из семьи, поэтому воспитатель знакомится с детьми, знакомит их друг с другом; с помещениями группы и их назначением; с предметами, находящимися в группе. Вся работа проходит вне занятий – это посещение помещений, беседы с детьми, дидактические игры, чтение художественной литературы, целевые прогулки, организация изобразительной и трудовой деятельности.

Педагоги обращают внимание на то, что в группе все сделано так, чтобы детям было удобно, хорошо. О детях заботятся сотрудники детского сада – воспитатели, логопед, психолог, помощники воспитателей, повара, медсестра и др. Воспитатель рассказывает о том, что взрослые многое сделали для детей, они заботятся о них и все, что их окружает, необходимо беречь и следить за сохранностью.

Актуальность темы проекта


Мы горим желанием воспитывать любовь к Родине, а оказывается не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному дому и детскому саду, в ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и важная ступень. Дошкольник, прежде всего, должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.

В настоящее время семья переживает не лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители все меньше уделяют внимания детям и их воспитанию, растет число неполных семей, неблагополучных семей. Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью, да и детский сад тоже.

Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными к друг другу, сострадать, помогать словом и делом.

Цель проекта
Формирование духовно-нравственного отношения и чувства к детскому саду.

Задачи проекта

  • Воспитывать любовь к детскому саду.
  • Создать благополучную атмосферу в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.
  • Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.
  • Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
  • Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Предполагаемый результат

  • Дети должны знать и называть название детского сада, группы, помещений (группы, детского сада) и их назначение.
  • Дети должны иметь посильные трудовые обязанности в детском саду, нести ответственность за их выполнение.
  • Испытывать гордость и уважение к труду сотрудников детского сада.
  • Испытывать любовь и привязанность к детскому саду.

Участники проекта
Дети, родители воспитанников, воспитатели группы, логопед группы, психолог, музыкальный руководитель и инструктор по физкультуре.

Перейти к разделу: План краткосрочного проекта

Удивительных творческих идей для рисования для детей

31 день идей для рисования для детей, которые помогут вдохновить на творческое мышление!

Креативность - это навык, который можно развивать. Как и любой другой мускул, мозг нужно тренировать и напрягать. Присоединяйтесь к нам, поскольку мы создаем 31 день идей для рисования, которые помогут вдохновить воображение.

Иногда самое сложное в создании нового произведения искусства - это начать.

Трудно оторвать взгляд от белой бумаги или чистого холста / альбома для рисования, смотрящего на вас.

Стремясь помочь детям развить творческое мышление, мы публикуем 31 день бесплатных печатных идей для творческих рисунков для детей.

Просто скачайте и распечатайте, и пробудите в своих детях (или вас) творческий потенциал!

Хотя эти подсказки для рисования ориентированы на детей, они действительно подходят для любого возраста. Я призываю вас рисовать вместе с ребенком.

Распечатайте две копии, чтобы у каждого была своя статья (не рисуйте на их), и вдохновляйтесь!

31 креативная идея для рисования для детей!

День 1: Нарисуйте свой любимый сезон

День 2: Нарисуйте свою собственную галактику

День 3: Что летает ночью?

День 4: Нарисуйте фонарь из Джека

День 5: Нарисуйте БОЛЬШОЕ

День 6: Нарисуйте маленькие вещи

День 7: Нарисуйте что-то, что дышит огнем

День 8: Рисуйте только прямыми линиями

День 9: Создайте лабиринт

День 10: Создайте свой собственный дизайн, вдохновленный граффити

День 11: Создайте свой собственный щит

День 12: Нарисуйте, что происходит с вашим якорем, когда он опускается на дно океана

День 13: Создайте свое любимое океаническое животное.

День 14: Нарисуйте свою любимую еду

День 15: Представьте, что инопланетяне приземлились в вашем районе. Нарисуйте, что будет дальше.

День 16: Создайте автомобиль будущего

День 17: Нарисуйте дом своей мечты

День 18: Напишите алфавит, превратите каждую букву в предмет.

День 19: Нарисуйте свою особую суперсилу, если бы вы были супергероем.

День 20: Нарисуйте что-нибудь пугающее

День 21: Нарисуйте свой особенный праздничный торт

День 22: Нарисуйте, каково было бы жить с динозаврами

День 23: Создайте футболку на основе своего имени

День 24: Нарисуйте что-нибудь старое

День 25: Нарисуйте что-нибудь новое

День 26: Нарисуйте, что бы произошло, если бы пошел дождь из шоколадного молока.

День 27: Нарисуйте ползучие предметы

День 28: Нарисуйте что-нибудь опасное

День 29: Обведите свою руку, а затем превратите ее во что-нибудь еще

День 30: Создайте новые американские горки

День 31: Заполните страницу 31 объектом

Ищете более творческие идеи для рисования для детей?

Объедините простые машины и свое творчество в этом испытании «Простой машинный мозг».

Создайте свою собственную визуальную историю с Easy Fingerprint Ninjas

Письмо в детском саду - Планирование игрового времени


Вы ищете забавные центры письма для детского сада или идеи для семинаров писателей? Эта новая серия письменных принадлежностей для детского сада создана для вас.

Этот первый блок в нашей серии «Письменные блоки для детского сада» посвящен обучению рисованию рассказов. Он побуждает детей добавлять детали к своим картинкам-рассказам, а также начинать обозначать слова в своих рассказах.

Это также помогает им написать свое мнение о своих любимых книгах и нарисовать информационные рассказы с картинками «Как делать».

Взглянем на новый письменный блок номер один для детского сада.

ПРОВЕРИТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОКУПКА ПЕЧАТИ

Или получите в нашем магазине TPT


Письменные центры для детского сада - Блок 1

Открытки Имя Написание

Эти забавные «Мои первые открытки» - интересный способ отличиться от детских садовников в начале года.Самые низкие писатели могут начать с написания своего имени и, возможно, друга или члена семьи, которому они хотят «отправить» свою открытку.

Если у вас есть симпатичный маленький почтовый ящик, они могли бы вставить его и повесить флаг, это было бы еще веселее.

Открытки с изображением или написанием приговора

Для ваших писателей, которые готовы к чему-то более высокому, они могут написать свое имя на лицевой стороне, а затем написать буквы, которые они знают, на обратной стороне. Если они готовы, они могут нарисовать рассказ в картинках или попрактиковаться в написании предложения.

Roll-A-Prompt - Нарисуйте историю

Этот детский садовый центр письма - забавная идея для детей, которым сложно придумать, о чем рисовать рассказы. У них есть персонаж, обстановка и объект, о котором можно написать.

В центре есть пустая страница для рисования рассказа. Он также поставляется с контрольным списком редактирования, чтобы дети могли проверить и улучшить свою работу.

Добавление карточек с подробностями

Одна из наших ранних целей написания для детей - побудить их добавить детали в свой рассказ.Для этого первого пишущего устройства это означает, что мы хотим, чтобы они добавляли детали к своим чертежам.

Эти карточки с дополнительными деталями охватывают предметы, находящиеся на улице и в помещении. Это побуждает детей добавить хотя бы одну деталь к своим рисункам рассказов. Это подготавливает их к тому, что мы захотим, чтобы они позже добавили больше деталей в свои предложения.

ПОКУПКА ПЕЧАТИ

В НАЛИЧИИ ДЛЯ ПОКУПКИ

Взаимодействие с читателями

40+ бесплатных онлайн-игр и мероприятий с дистанционным обучением для детского сада (и способы их использования) - KindergartenWorks

Давайте пропустим поиск и сразу перейдем к самым полезным бесплатным онлайн-играм для детского сада.

Если вы планируете дистанционное обучение или заглядываете в будущее планов уроков электронного обучения , то используйте эти бесплатные игры и мероприятия в Интернете, чтобы ваши планы уроков оставались интересными для учащихся.

Давайте посмотрим на мои любимых онлайн-игр и занятий для детского сада , а затем поговорим о том, как на самом деле использовать их для электронного обучения, с дополнительными идеями от других учителей о том, как оставаться на связи с вашим классом и планировать уроки, когда вы не можете в классе .

Перейти к:

Интернет-сайты для детских садов

Эти сайты, которые я перечисляю, не требуют входа в систему, паролей и бесплатны для использования. И я использовал их в детском саду, поэтому они одобрены учителями. Некоторым сайтам может потребоваться минимальная помощь с навигацией или указаниями (если нет аудиоподдержки), но контент подходит для детского сада.

Вы, наверное, уже знакомы с ними, но я также собираюсь включить некоторые конкретные игры ниже.

  1. Coolдетский сад.com есть как языковые игры, так и математические игры для детского сада, а также небольшой выбор видео для чтения и математики. Все предметы соответствуют стандартам детского сада.
  2. Starfall.com - классический веб-сайт для начинающих. Используйте и алфавит, и научитесь читать страницы с максимальной пользой, и пара заданий по математике в детском саду тоже хороши.
  3. На Turtlediary.com есть игры по чтению и математике. Возможно, вам будет полезно изучить их список игр.
  4. Brightly Storytime - это качественный набор рекламных роликов, размещенных на YouTube.
  5. Сюжетная линия онлайн недавно добавила несколько новых видео, и качество этих видео отличное.
  6. Freckle.com - это платформа для дифференциации со встроенными упражнениями по английскому языку, математике, общественным наукам и естественным наукам.

Теперь давайте посмотрим на некоторые бесплатные игры.

Онлайн-игры, соответствующие стандартам детских садов

Некоторые из этих конкретных игр взяты с указанных выше веб-сайтов, но есть и дополнительные.

Я надеюсь, что их перечисление по навыкам будет полезно при составлении плана уроков.

Игры и упражнения с чтением

Все эти игры для чтения - мои любимые по этим под-навыкам чтения во втором семестре.

Смешивание слов cvc
Краткие гласные
Визуальные слова
Диграфы
Длинные гласные

Математические игры и упражнения

Все эти математические игры - мои любимые математические подвиги во втором семестре.

Создание чисел
Составление и разложение 11-19 +
Подсчет
Двумерные и трехмерные фигуры
Сложение и вычитание

Научные игры и упражнения

Умные онлайн-занятия

Вот список новых или временных действий, которые стали доступны.Это поможет вам составить план уроков.

Рисование с инструкциями

Сохраняйте интерес к рисованию под руководством с помощью уроков рисования Мо Виллемса.

Эти уроки преподает автор книг о голубях, и вы можете попросить своих учеников написать простое предложение в дополнение к завершенной картине. Используйте это письменное задание «Не позволяйте голубю» в качестве примера.

Домашнее сафари или охота за мусором

Пусть ваши ученики совершают ежедневное домашнее сафари. Предложите им нарисовать то, что им нравится больше всего, чему они научились во время просмотра, или нарисовать, что ест данное животное.

Отправляйте своих учеников на ежедневную охоту за мусором. Публикуйте картинку каждый день со списком - заставляйте детей двигаться подальше от экранов и выводите их на улицу.

Бесплатная программа

Вы можете записаться в класс на freckle.com, это бесплатно. Попросите учащихся работать по 15-20 минут в день.

Вы также можете проверить ссылки или идеи для занятий в этой бесплатной онлайн-программе для детского сада.

Как составлять онлайн-планы уроков

Хорошо, теперь, когда у нас есть эти фантастические ссылки, что нам с ними делать?

Ну, это смотря с чем работать.

Для некоторых учителей это означает, что вы выполняете задания для своих учеников с помощью Seesaw, ClassDojo, Google Classroom или того, что в вашей школе уже есть для электронного обучения.

В общем, вы можете выбрать нужные сайты или определенные игры, скопировав URL-адрес сайта (или игры) и вставив его в свой любимый метод совместного использования работы.

Вот несколько излюбленных способов, которыми учителя сейчас используют эти инструменты.

Google Classroom

Я сделал бесплатный шаблон электронного обучения специально для вас, чтобы вы могли использовать его в детском саду! Узнайте, как составить удобный план урока электронного обучения с помощью презентации Google Slide.

Seesaw

Хайди, воспитательница детского сада, сказала:

«Вы можете публиковать PDF-файлы, ссылки на веб-сайты, видео или голосовые записи самого себя. Дети могут печатать, рисовать, писать, озвучивать или записывать ответы на видео. У них много безопасности. настройки для хранения личных или общедоступных вещей в вашем классе. Существует база данных заданий, которыми поделились учителя, которые вы также можете использовать. Это было просто выучить и реализовать для учителей, учеников, а теперь и для родителей !! Сегодня, поскольку рутины, наконец, Улажено - я могу видео личные сообщения детям об их работе.«

Amber предлагает следующие рекомендации для учителей, впервые использующих качели:

». Используйте подпись внизу каждой страницы качелей, чтобы записать свои инструкции и поместить свои видео YouTube в слайды и связать их вместо того, чтобы просто связывать видео YouTube . Вашим детям будет легче ориентироваться. Убедитесь, что в настройках общего доступа к слайдам установлено значение "Все, у кого есть ссылка, могут просматривать", иначе им будет предложено войти в Google ".

Нажмите здесь, чтобы настроить себя на Seesaw и пригласить членов вашей семьи использовать его.

В случае электронного обучения обязательно попросите родителей загрузить приложение для занятий (в дополнение к приложению для семей).

ClassDojo

Вот пример от другой воспитательницы детского сада Робин о том, как она в настоящее время использует ClassDojo для электронного обучения.

Робин, воспитатель детского сада, сказал:

«Я использую ClassDojo. Я читаю рассказ своим ученикам каждое утро, используя функцию видео. Затем я загружаю видео с YouTube, связываю некоторые рабочие листы, а затем даю им ежедневное задание. вызов или охота за мусором.Все, что заставляет их двигаться!

Многие родители говорят, что моим ученикам нравится, когда я читаю им. Книга, которую я читаю, связана с их задачей или деятельностью.

Например, сегодня я прочитал «Забастовка животных в зоопарке ... Это правда». Я попросил своих учеников найти вещи с полосами, пятнами или оранжевыми / желтыми предметами. Я также попросил послушать рифмующиеся слова в рассказе, а затем в их действиях, затем я дал им слова, для которых они бы придумали рифму. Я также посоветовал им пойти в зоопарк Цинциннати сегодня в 15:00, чтобы провести экскурсию в Facebook на животных из семейства кошачьих (отсюда и поиск полос, оранжевых / желтых пятен).

Все в моей комнате каким-то образом перекрестно ... Зачем останавливаться только потому, что мы не в школе. Добро пожаловать в электронное обучение! »

На вопрос - как вы делитесь рабочими листами и помещаете ли видео в классную историю ?

Робин поделился:

« Я делюсь рабочими листами, имея их в виде PDF-файла и связывая их. Видео взяты с YouTube, которые мы сделали в классе и с которыми учащиеся знакомы (нового контента нет). Я копирую ссылку и рассказываю им об истории класса.

Разделяя историю класса, вы можете увидеть, кто ее просмотрел, и тому подобное.Это способ рассказать об этом всем родителям сразу. Отправка сообщений позволит студентам создавать более индивидуальные видео или задания ».

Кэти также поделилась:

« Учетные записи студентов необходимы для портфолио, где студенты показывают свои работы. Инструкции для учителей есть в разделе "Ресурсы для учителей".

Вы можете открыть сообщение на телефоне или ноутбуке, и в окне появится значок «Запись». Щелкните и начните записывать себя.

Вы можете повесить телефон на бумагу для мини-урока, как камеру для документов.Отлично работает. Я использовал стойку из-под раковины, но видел фотографии, на которых учителя помещали свой телефон в стопку полных банок с едой. "

Щелкните здесь, чтобы настроить себя на ClassDojo и пригласить членов своих семей в классе использовать его.

Как общаться со студентами, находясь вне класса

Вы ищете дополнительные идеи о том, что поручить вашим ученикам или способы создать планы уроков электронного обучения?

Вот несколько фантастических идей от учителей, которые на самом деле сами в этом разбираются.

Используйте фото- и видеозадания

Попросите учащихся опубликовать фотографии или видео, чтобы поделиться своими выполненными заданиями.

Элизабет сказала: «Я использую ClassDojo. Приятно смотреть их видео и фотографии. Я публиковала задания, например, найти 17 предметов и поделиться ими или сосчитать до 75. Что касается фотографий, я попросила их разместить рисунки на истории».

Создайте распорядок

Разработайте распорядок, чтобы упростить планирование урока. Это также очень поможет семьям узнать, чего ожидать, и иметь возможность реализовать планы в долгосрочной перспективе.

Дебра, воспитательница детского сада, сказала: «Моя команда и я создали планы уроков на неделю и опубликовали задания на день. Мы публикуем ссылку на рассказ и говорим им нарисовать или написать, о чем он был, некоторые математические задачи. , действие со словом просмотра, действие со словом CVC, действие, которое нужно выполнить на Mobymax, и т. д. "

Помните знакомые вещи

Ваш класс уникален. Не позволяйте вашим детям упускать из виду эти мелочи, к которым они так привыкли.

Запишите, как вы распеваете слово с листа, алфавитную таблицу или читаете книги вслух. Выберите рутинные и знакомые вещи и делайте их так же, как в классе.

Сделайте снимок вашей алфавитной таблицы или ваших диаграмм диграфов - загрузите их и попросите студентов попрактиковаться в них вслух.

В заключение

Может показаться, что начать дистанционное обучение непросто, но - вот это!

Я хотел поблагодарить преподавателей, представленных здесь, которые уже в первый раз взяли курс на электронное обучение и поделились своими знаниями с остальными.

Надеюсь, этот список поможет вам сохранить ваши планы уроков интересными для учащихся и упростит планирование дистанционного обучения.

Как и все новое, здесь будет кривая обучения, но вы можете приспособиться к ней и продолжать учить своих учеников.

Просто не забывайте внимательно относиться к нагрузке на родителей, у которых тоже новая кривая обучения.

Детский сад онлайн

Как рисовать тени с детьми - играйте на улице!

Творчество не требует тонны художественных принадлежностей.Фактически, в некоторые дни все, что вам нужно, - это солнце, тень и способ уловить эту тень.

Искусство теней - это увлекательное занятие в STEAM, которое обязательно вдохновит ваших малышей. Лучшее время дня для этого? Когда солнце не светит и отбрасывает тень, считайте рисунок тени…

Вот некоторые из наших любимых способов создания теней:

Источник: Mini First Aid

Рисование теней и теней с детьми

Проблема с тем, как нарисовать тень, заключается в том, что вам нужно, чтобы тень отбрасывалась объектом рисунка, но тогда ваша тень (или тень вашего ребенка) не может скрыть это в процессе рисования.Взгляните на приведенный выше пример для вдохновения. Все игрушки выстроены ближе к солнцу, чем ребенок, отслеживающий тень.

Создание теней с помощью любимых игрушек

Начните эту поделку, попросив ваших детей выстроить в ряд свои любимые игрушки на улице. Вы даже можете сказать своим детям, что игрушки устраивают парад. Завершите подготовку поделки, положив лист белой бумаги на землю позади каждой игрушки. Затем предложите своим детям нарисовать тень на бумаге до того, как зайдет солнце.

Когда они закончили рисовать тень, они словно сделали свою собственную раскраску. Дети также получат удовольствие от рисования своих любимых игрушек.

Рисунок Портрет Силуэт Арт

Для этого проекта теневого искусства прикрепите лист бумаги к стене. Затем попросите одного из ваших детей сесть лицом в профиль. Настройте фонарик, чтобы создать тень от профиля вашего ребенка и сделать еще один след на бумаге. Попросите их закончить проект, вырезав тень на листе бумаги и приклеив ее к цветному листу для создания нового фона.Это может быть прекрасным подарком на память.

Chalk Shadow Art

Мои дети любят гоняться за своими тенями и наблюдать, как они меняются в зависимости от света и своего положения на тротуаре. Это одна из причин, по которой теневое искусство считается деятельностью STEAM; ваши дети учатся создавать тени. Помогите им преследовать свои тени, обводя их тротуарным мелом. Затем они могут закрасить контуры мелом или меловой краской.

Источник: Pinterest

Скульптуры с тенями

После того, как дети создадут небольшую статую животного или человека из оловянной фольги, прикрепите скульптуру к листу бумаги.Затем предложите вашему ребенку обвести и раскрасить тень, чтобы завершить шедевр. Добавляя тень к поделке, они добавляют размер своей скульптуре.

Источник: Creative by Nature Art

Запечатлеть природу с помощью теней

Тени, которые деревья создают своими стволами и ветвями, могут быть довольно красивыми. Разложите длинный лист бумаги рядом с деревом в солнечный день и наблюдайте, как ваш ребенок создает формы дерева, обводя тени.

Что замечательно в теневом искусстве? Вы можете сделать это практически с любым объектом и в любое время года, пока не светит солнце.

Возьмите камеру и создайте теневое искусство, чтобы запомнить ...

Фотография Shadow Art

Возьмите камеру и запечатлейте своего ребенка и его тень. Есть так много творческих способов, которыми дети взаимодействуют с этой темной фигурой, которая следует за ними повсюду, и получение снимка веселья может быть отличным воспоминанием, которое останется навсегда ... даже когда тень ложится спать.

Еще больше теней и рисунков из блога о детских мероприятиях

Какую технику теневого искусства вы попробуете в первую очередь?

Школа Монтессори Грин Таун - Размышления в детском саду 2020

Пока Грин Таунерс учились дома этой весной, мы поговорили с классом детсадовцев 2020 года об этом последнем году детского сада в Грин Таун.Мы спросили, что им больше всего нравится в детсадовцах, их любимые работы, любимые экскурсии и обеды вокруг света, что они запомнят, что они хотят, чтобы люди знали о Грин Таун, и мы спросили их о Грин Таун @ Дом и что им больше всего понравилось в доме. Сокращенные интервью напечатаны в нашем выпуске «Грин Таунер весна 2020». Ниже приведены полные интервью. В следующих размышлениях детей LATW иногда используется вместо Lunch-Around-the-World

.

Луна Абандех

Больше всего в детском саду мне нравится писать стихи и говорить о деревьях.Я сделал много вещей из дерева. Я сделал апельсиновое дерево. Сначала я взял картон и отрезал несколько веток. Мы разрезали листья и апельсины, а затем раскрашивали. Мы сделали апельсин, чтобы показать вам, скоро ли вы придете в детский сад. Моя любимая работа в детском саду - «Банк и часы». Мне нравится Bank Game, потому что вы изучаете 1, 10, 100 и 1000. В Stamp Game также есть 1, 10, 100 и 1000. Любимая работа в классе: Красные Жезлы, потому что мы делаем из них лабиринт. Я и Чейз сделали два лабиринта, и их соединили вместе.Мы использовали красные стержни, а также синий и красный стержни. Потом проверяем. Мы вошли внутрь и вышли с другой стороны. Лучшее в том, чтобы оставаться дома: мне нравится помогать маме, гулять возле дома и играть в игры. Я играю в игры с мамой, иногда с папой и братом. И я пеку с ней. Испекла торт. Любимый Грин Таун @ Home: Написание рассказов. Я писал рассказ о Icey the Orca Whale . Чейз прислал мне фотографию косатки. Я тоже написал стихотворение. Это о шмелях, это песня.Мы сегодня в кружке делаем проект, мне нравятся проекты. Вчера мы сделали слизь; он супер-зеленый и липкий. Моей любимой экскурсией в детском саду была пожарная часть, потому что мы поливали водой и сидели в пожарной машине. Любимый LATW: Aya’s Café и Ближний Восток. Это была моя еда, и в ней был Заатар. Мои друзья подумали, что это печенье. Мне понравился картофель фри в Aya’s Café. При всех сидящих было много людей. В детском саду с мисс Эмили я любил лепить аллигаторов.Мы сделали их из бумаги, и теперь они марионетки. Работы было много! Мне понравилось, когда мы сделали Simon Says на Zoom. Величайшее достижение: теперь я умею ездить на двухколесном транспортном средстве! Я могу поворачивать, я тоже умею трюки. Я могу встать и не падаю. В первом классе я с нетерпением жду встречи с новыми друзьями, а также с нетерпением жду возможности помочь им и помочь им. Я собираюсь навестить Грин Таун. Думаю, я запомню имена всех своих друзей, а также своих учителей.

Офели Бэр-Дрейфус

Лучшее в детском саду: у нас есть два перерыва.Первый перерыв - это первый год, второй курс и детский сад. На второй перемене только детсадовцы и есть детсадовцы из других классов. И мне нравится преподавать уроки первого и второго года обучения. Второй год я люблю учить их металлическим вставкам, если они этого не знают, но некоторые из них это уже знают. И в первые годы мне нравится учить их заливать и как заливать, не проливая везде. Любимая работа: Работа с маслом для загара. Берем один сельдерей и режем его на части, на кусочки наносим масло для загара, затем кладем клюкву или используем изюм.Любимая работа детского сада: Металлические вставки. По сути, у нас есть фигура и три цветных карандаша, и мы обводим фигуру разными цветами. Я делаю лабиринт со своим именем. Любимая работа в детском саду @ Home: В этом году мне нравится сажать чечевицу. Мы сажали чечевицу и фасоль во влажные бумажные полотенца. У меня есть только корни, а не растения. Любимая экскурсия: чтение терминального рынка в основном потому, что у нас были вещи, которые нам нужно было найти, а в конце у нас были мягкие крендели. И Глиняная студия. У нас была глина и краска, мы раскатали ее в форме квадрата и сделали текстуры.Мы написали свое имя, и они поместили его в печь, и мы получили его в сумке. У нас дома есть глина, и я сделал чашу. Я сделал крохотный валик. Я сделал это яблоко и этот диван. Любимая LATW: Мексика, потому что там были куриные тако. Лучшее детское искусство: в школе куклы-крокодилы. Дома мне нравились цветы сакуры, потому что мы продували краску, и из нее получались красивые вещи на бумаге. Адель тоже это сделала. Марионетку из крокодила было весело делать. Мы могли бы сделать с ними кукольный спектакль. Величайшее достижение: прочтение книги Dr.Книги Сьюза. Мой фаворит - Кот в шляпе . Я читал в школе и читал дома. В следующем году: поеду в Вену, она в ту же школу. Я запомню закуску и мисс Джен. Я знаю ее все годы в Грин Таун. Даже когда я был с мисс Дезире, я видел мисс Джен.

Джей Буллен

Любимое занятие детского сада: пообедать и пойти на западный двор. Во дворе я люблю играть мячами с Харрисоном.На уроках моя любимая работа - Сотня Доска. Я занимаюсь этим дома. Еще одна любимая работа в классе - Цепи. Я сделал 8 длинных цепочек, 9 длинных цепочек и несколько коротких цепочек. Длинные цепи 8 и 9 были непростыми. Цепочка 9 заняла два дня, а Цепочка 8 - один день. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: узнавать о деньгах. Я узнал, сколько стоят монеты. Лучшее в том, чтобы оставаться дома: играем с Саммер, она наша малышка, ей 11 месяцев.Любимая экскурсия: сад Бартрама, потому что я обедал на улице. Мы гуляли по лесу. Мы увидели собаку через реку. Объявление мы сделали яблочный сок, это было хорошо. Любимый LATW: Когда мы пошли в Aya’s, потому что это был ресторан. Мне это нравится, потому что здесь немного тихо. Все мои друзья из детского сада были там. Мы ели и разговаривали. Я пробовала лаваш. Рядом со мной села госпожа Мацукевич. Любимое искусство детского сада: плетение и изготовление глиняных сов. Ткать - это весело; Мне нравится вставлять и снимать струны. И лепить сов - это весело, и мне нравится трогать глину.Величайшее достижение: этим летом спуститься с высокой водной горки. Я делал это прошлым летом и собираюсь сделать этим летом. Мне нравится делать карты. Я сделал карту мира, Северной и Южной Америки. Южная Америка была трудной, потому что там есть пара крошечных кусочков. Сначала я обвела кусочки карандашом. А потом я обрисовал их черным маркером. Затем я раскрасил его. И я написал свое имя. На завершение ушло среднее время. Они есть у меня дома. В музыке мы поем несколько песен и бегаем по комнате.В классе движения вы двигаете своим телом. Мне нравилось преодолевать препятствия. Я помню еще кое-что о школе, о словах дня: аноним, спринт, способный, ноль, это другое слово для нуля. В следующем году буду заниматься спортом на крыше. Я буду помнить своих друзей.

Нейт Чоу

О Грин Таун: Мне нравится школа, и она классная, потому что в ней много классных работ. Любимая работа в классе: Карты. Мне нравятся Карты. Я сделал Африку, я сделал Азию.Азия лучший, потому что Грейсон, Нолан и я сделали это вместе. Мы сделали то, чего с ним не делал никто; мы соединили острова бумагой. Мы все вместе работали над одной картой, и она остается в школе. Любимая вещь в детском саду: проводить время в детском саду и только с детсадовцами. Мне очень нравится, когда мы идем на перемену. Разные детсадовцы приезжают на Запад, а мы иногда ходим на Восток. В школе мне нравилось, когда мы обменивались. Мы сделали вид, что игра в штампы - это настоящие деньги.Это было сложно, но немного легко, потому что мы могли выбирать, что обменивать. У Нолана было больше всего, у него был стек в 1000 штук. Любимый Грин Таун @ Home: Мне очень понравилась пицца Fraction Pizza. Мы играем в Stamp Game со всеми детсадовцами на экране. Г-н Оч дает нам вещи, которые нужно решить, и мы также даем вещи, которые нужно решать. Я сделал один. Проблема была 8 020 плюс 6 692. Ответ 14 712. Это было сложно! Лучшая часть пребывания дома: мне нравится пускать мыльные пузыри на заднем дворе. Чарли немного тяжеловато.Ей нравится их засовывать. Нам пришлось остановить ее, потому что она даже выламывала большие, сделанные мной, и я хотел их спасти. Чарли любит кататься на моем синем велосипеде, а мне нравится кататься на моем новом оранжевом велосипеде, который подарили на день рождения. У него горные шины. Лучшая экскурсия в детский сад: мне очень понравился сад Бартама. Мне нравилось измельчать яблоки и наблюдать за учителем. Любимая LATW: Aya’s Café, потому что мне там нравится еда. Очень понравился хумус и лаваш! Об искусстве детского сада: Мы сделали крокодилов вместе с Ms.Эмили. Я думал, что это круто, потому что рот можно было открывать и закрывать, открывать и закрывать. Они были сделаны из бумаги. Величайшее достижение: читать книги Чарли, потому что, когда мне было четыре года, я не мог этого делать. Я прочитал Кот Пит, мне нравятся мои белые туфли и я прочитал What a Wonderful World . Я закончил постройку пиратского корабля, который мне подарила мама. Мне очень нравится работа с крекерами, когда вы кладете масло для загара и желе на крекеры. Я буду помнить мистера Оча и других учителей. Я также могу вспомнить Цепи.Мне очень нравится делать цепочки. Я сделал все, кроме 8 длинной цепи. Я помог Эзре и Каю организовать «1000 цепочек». И мне нравится делать геометрический кабинет. Также я буду участником Red Rods, Pink Tower и Brown Stair.

Дилан Коллинз

У меня время детского сада. Я работаю как эксперимент и изучаю работы детского сада. Любимая работа детского сада: Карты. Я работал в Африке, Южной Америке, мире, Австралии, США и России.США были самыми сложными из-за всех 50 штатов и их длинных названий: Пенсильвания, Калифорния, Техас - краткое название. Карта США была моим самым большим достижением в школе. Любимый Грин Таун @ Домашняя работа: Пингвины. Задача заключалась в том, как пингвины остаются сухими в воде. Я уже сделал своего пингвина и обрызгал его водой. Вода стекала из него. Лучшая часть пребывания дома: долгие игры с Брэди и Элси. Обычно я не могу прийти в себя из-за школы и домашних заданий. Я играю с папой в игру, это монополия.Я такой богатый! Любимая экскурсия: читальный рынок на терминале из-за таких хороших кренделей! Мы устроили охоту за мусором. Нам нужно было найти статую свиньи и подставку для мороженого. Любимый LATW: Aya’s Café и Portugal. В Aya’s лучшие чизбургеры. Мне понравилась Португалия, потому что я виделся с мамой и папой. Мой отец готовил португальский рис, а моя мама - пастис де Ната. В детском саду «Искусство» мне нравится все, что я делал. Мой любимый - автопортреты. Мы узнали об художнице, которая писала себя портретами.Самое большое достижение: научиться играть в новую видеоигру - «Гарри Поттер Лего». В карате мое самое большое достижение - это сдача экзамена. Пояс новый. Я сделал это в Zoom, и он пришлет мне новый пояс по почте. В следующем году я буду учиться по видео. Я запомню Карты.

Роберт «Ризен» Креминс

Лучшая часть дня дома: я провожу больше времени с семьей. Я отправился на охоту за пасхальными яйцами на лужайке с Ксандером. Я в основном играю с ним.Играем с мягкими игрушками. Лучшее в детском саду: теперь я могу писать. Я написал книгу о науке. У нас есть фасоль в мешочке с бумажным полотенцем, и мы пишем о том, что происходит; это научный журнал. Это моя любимая работа "Грин Таун @ Home". Любимая работа детского сада: Рисование роботов. У меня есть книга «Обо мне» , в которой написано , сколько зубов ты потерял? Ты носишь очки? Я потерял один зуб, а другой шатается. В искусстве вы должны рисовать и рисовать. Любимое искусство детского сада: лепка глиняных сов.Мы сделали сов из глины. Нам пришлось скатывать его и царапать вилкой, а также мы использовали воду, чтобы склеить части. Мне нравится пробивать булавки. На бумаге есть фигуры, и есть игла, и вы проделываете дырки в линиях. Я пробил карту мира, Северную Америку, Южную Америку, Европу, Азию, Африку, Австралию; Я всех их приколол! Любимая экскурсия: охота за мусором на рынке Ридинг Терминал, потому что я ел там крендели. И я увидел аквариум с большими лобстерами. На охоте за мусором можно найти вещи.Мне нужно было найти вывеску с уткой и вывеску с Эйфелевой башней. Любимый LATW: Сначала мы пошли в ресторан Aya’s Café. Еда понравилась; это было вкусно! За нашим столом не было учителя. Мы разговаривали и играли в игры. Наибольшее достижение: чтение. Я люблю читать книги на телефоне отца. Один был I Like to Paint . Я помню, как был маленьким. Мисс Лаура была моим учителем. Это было очень давно, поэтому я не могу вспомнить слишком много. Мне нравится урок движения. Мы пинаем осликами, а я преодолевала полосу препятствий.Мистер Джулиан заставляет нас показать ему наши любимые вещи. В музыке мы играем в веселые игры. В следующем году у меня появятся новые друзья. Я с братом поеду на школьном автобусе, он в пригороде. Я помню, как пробивал булавкой и, вероятно, собирал головоломки, такие как головоломка с картой мира.

Нолан Кронин

Что больше всего нравится в детском саду: На самом деле, все! Я выхожу на улицу с первокурсниками. Моя сестра первый год. Любимая работа детского сада: Вычитание.Используем бусинки. Мы сделали игру со штампами, чтобы использовать ее дома. У нас получилось четыре цвета бумаги: синий, красный, зеленый и желтый, и мы разрезали их на 16 частей. Луна была действительно забавной, она всех подшутила. Ответом на ее проблему было все 5 баллов, это было 5 555 баллов. Лучшая часть пребывания дома: прямо сейчас поговорить с вами. Я разговаривал с некоторыми из моих друзей, Грейсоном и Майло. Еще я люблю показывать и рассказывать, пою Yellow Submarine и Erie Canal и гавайскую гитару.

Я работаю над аккордами до, соль и ля.Мне нравится рисовать гавайские гитары и маркировать их. Я любил цыплят и мою цыпочку зовут «Нью-Йорк Эйрплейн», и я рисовал много-много фотографий Нью-Йоркского Самолета дома.

Лучшее в детском саду: я делал автопортреты, потому что у меня появилась возможность рисовать сам. Любимая экскурсия в детский сад: сад Бартрама. Мне понравилось видеть все деревья, а дерево Гинко действительно старое. Любимая LATW: Мексика. Фрикадельки были моими любимыми. Я действительно просил секунды. А еще я люблю китайскую кухню.Если бы у нас был Lunch-Around-the-World с китайской едой, я бы съел все это и лизнул свою тарелку! Самое большое достижение в этом году: создание карт для банковских игр. В моей новой школе есть фехтование. Люблю лассо и фехтование. Я с нетерпением жду возможности изобретать и создавать роботов Lego. Я запомню все о Грине Таун: создание коллажа Knight at Dawn для аукциона, прослушивание историй Джека и Энни, игра с Грейсоном, Нейтом и Майло, поиск червей в грязи, разговор с миссис Мисс.Эрика о своем ожерелье Бранкузи.

Джордан ДеФазио

Мне нравится наблюдать за червями. Любимое занятие детского сада: походы на экскурсии. Мне больше всего нравилось пожарное депо, потому что нам пришлось пользоваться шлангом! Мы опрыскали землю. Это было действительно водянисто и очень сильно! Любимая работа детского сада: Доска Сотни. Вы должны сосчитать до 100. В первый раз я сделал это сам, а затем показал в других классах с другом. Любимая работа Грин Таун @ Домашняя работа: The Chains.Я скучаю по своим друзьям, но вижу их на Zoom. Любимый LATW: Мне понравилась Мексика и Aya’s Café. В искусстве мне нравится создавать рисунки. Мое самое большое достижение в этом году - Джексон научил меня ездить на велосипеде. И я сделал свой собственный рецепт. Это хлеб. Мы сделали тесто, и я положила на него измельченный чеснок, орегано и оливковое масло. И я сделал вазу с фруктами. Кладем в него чернику и драконий фрукт, бананы, арахисовое масло и мюсли. Затем протираем его и кладем на него начинку. Я тоже сейчас использую настоящий нож! Заказали куриные яйца и инкубатор для вылупления птенцов дома.В последний раз, когда я делал это в Грин Таун, всем приходилось держать цыпленка, и одна поползла мне по руке. С нетерпением жду 1-го класса. Математика будет другой. Я буду часто видеть Джексона. Однажды, когда я был в школе, я увидел его. Я запомню Сотню доску.

Сэм Даулинг

Лучшее в детском саду: поездки на экскурсию. Любимая экскурсия: сад Бартрама, потому что нам нужно попробовать яблочный сидр. Мы видели много цветов. Мы видели реку.Любимая работа в детском саду: обратная спираль с доской сотни. У меня есть собственная Сотня Доска с фишками, и я практиковался в этом. Любимое занятие Greene Towne @ Home: мы устанавливаем вывески, которые представляют собой предложения. На существительные ставим черный треугольник. На глаголы ставим красный кружок. Накладываем фигуры на стену. Мне это нравится. Любимая работа в классе: «Проливая воду». В своем классе я сделал черепаху. Мы нарисовали черепаху, а затем раскрасили ее. Лучшая часть дня дома: утренний круг с мамой и папой, они оба приходят.Сегодня выхожу на улицу, чтобы заняться мелом и пойти в парк. В утренние часы миссис Вуд читает нам книги. В детском саду мы занимаемся математикой и другими вещами, такими как формы существительных и глаголов. Любимая LATW: Ближний Восток. Мы ели рис; Мне это очень понравилось! Мне нравится живопись. В «Детском саду искусства» мне понравились аукционные работы. Я делал дома и прочее. Марионетки из крокодилов были моими любимыми. Мы повесили их на стену. Немного покрасили, там резка и склейка. На это ушло три-четыре художественных класса.Я провожу уроки мистера Джулиана дома. Мне нравится звездный прыжок. Вы приседаете, а затем подпрыгиваете звездой. Величайшее достижение: шитье. Я просто тренировался. У меня дома есть три шитья. На двух из них я начала, а на третьем - Ева. Я делаю цветок. И чтение слов в книгах. В моей новой школе я увижу Дотти. Есть большая детская площадка. Мне придется пойти в другие места на занятия. Едут Элла, Грейсон, Харрисон и еще несколько человек из Грин Таун. Я буду помнить, как занимался рисованием, и Каллен, и Киран, и Сайлас, и мои учителя, и мои друзья из других классов.Вспомню, как лазил на детской площадке.

Майло Дайк

О Грин Таун: Люди должны знать о книгах Боба. Они для чтения. Я люблю их читать; Я читаю по одному каждый день. Лучшее в детском саду: математические задачи и книги о Бобе. Когда вы закончите работу в детском саду, вы можете выбрать что-нибудь другое. Любимая работа в детском саду: книги по математике и Бобу; Я на четвертой площадке. Любимая игра Greene Towne @ Home: Stamp Game. Stamp Game представляет собой ряд чисел от 1000 до 1.Есть 1000, 100, 10 и 1. У вас есть небольшая карточка, в которой указано, сколько нужно складывать. Мы делаем это в школе и в детском саду, а иногда и в детском саду @ Home. В классе я люблю посидеть в гостиной и иногда почитать книгу. Лучшая часть пребывания дома: я люблю оставаться дома с родителями и проводить время с семьей. Я могу смотреть телевизор. Я часто выхожу на улицу. Иногда я играю в хоккей, иногда в теннис, иногда катаюсь на велосипеде, иногда на велосипеде своей младшей сестры.Иногда делаю свою посуду. Он электронный, и ему нужны новые батарейки. Он работает только в том случае, если вы его правильно построите. Величайшее достижение: дроби. Я люблю математику. Дроби представляют собой круги, а затем вы пишете в них маленькие треугольники. Вы пишете, сколько там треугольников. Вы пишете строку, а под строкой пишете, сколько треугольников, а над строкой пишете «1». Я поднялся до 1 из 5. Сегодня я должен написать рассказ, это будет книга-глава. Он будет называться The Tricks of Yoyo , потому что я знаю, как выполнять некоторые yoyo-трюки.Один из приемов состоит в том, чтобы повернуть его по кругу, а затем изменить направление. Любимая экскурсия: у меня два любимых. Тот, где мы делали яблочный сидр, был садом Бартрама и охотой за мусором на Рынке Ридинг-Терминал. Мне понравился запах еды; Мне там очень нравится еда. Мне нравится, что в конце мы получили угощение. Любимый LATW: Aya’s Café. Понравился лаваш и огурец. И Мексика; Я люблю тако! Об искусстве детского сада: Мне нужно сделать куклу из крокодила. Мне нравилось делать зубы и делать из них марионетку.Еще не доделал, забыл ноги надеть.

В следующем году я буду заниматься многими видами спорта: хоккеем, футболом, лакроссом, и я буду в одном классе с Калленом. Я буду помнить своих друзей, учителей и игру в штампы. Я приеду в следующем году.

Логан Фишер

Greene Towne - это школа, в которую вам следует пойти, потому что она учит вас обучению. О детсадовстве: я помогаю первокурсникам и второкурсникам с их работой.Любимая работа детского сада в школе: Сеть 1000. Это заняло два дня, а во второй раз - один день. Я сделал это на 2-й день детского сада. Я сделал 1 цепочку и 4 цепочки перед 10 цепочкой. Любимый Грин Таун @ Home: Чтение для более молодых друзей. Я прочитал "Большой обед Пита" в конце рабочего времени. Лучшая часть дня дома: играю с iPad. Любимая экскурсия: сад Бартрама, потому что там были листья и деревья, и по ним можно было гулять. Лучше всего после обеда делать все, что ты хочешь.Любимый LATW: мне понравился первый, это было Aya’s Café. У них был картофель фри и куриные наггетсы. Я не ем вместе картофель фри и хумус. Об искусстве детского сада: Мне понравились глиняные совы. Мне нужно их лепить. Моя сидела. Больше всего мне понравился Грант Вуд. Мне просто понравилось, что он рисовал пейзажи. Дома я рисую людей из Марио. В первом классе я с нетерпением жду лаборатории робототехники. Сделаем робота Лего. Они выиграли национальный конкурс робототехнических конструкторов Lego; Я бы хотел быть в этой команде.Я построил динозавра Лего. Это было тяжело, и рот сбивал с толку. Я собираюсь показать это сегодня во время круга. Мы должны показать то, что начинается с буквы «Т», это тираннозавр. В движении я могу двигаться и преодолевать полосы препятствий. В музыке мне нравится, когда мы бегаем. Самое большое достижение: Цепочка 1000 и запись в моем дневнике. Я писал письма друзьям. Я сказал им: «Как дела? Что ты делаешь?" Затем я рассказал им, чем занимаюсь, а затем говорю: «Удачного дня». Я тоже получаю письма.Я буду помнить, сколько времени мне потребовалось, чтобы понять, что я могу выполнить цепочку 1000. Я буду помнить своих учителей и друзей.

Сухана Гамбхир

Я думаю, что детская площадка - это весело, потому что на ней есть веселые горки и потому, что скалолазание весело. О том, что я: Что мне больше всего нравится в детском саду? Посмотрим, мне нравится, когда госпожа Мацукевич говорит, что я могу научить людей некоторым работам в классе, поэтому мне это нравится. Мы дома 42 дня. Однажды я поехал в Индию на 6 недель, а это было 42 дня.Любимая работа в детском саду: Мне нравится составлять календарь во время детского сада. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: мне нравится искать слова. Лучшая часть пребывания дома: играть в Ludo онлайн со своим двоюродным братом. Я делаю это с 8 до 9 каждую ночь. Вы можете играть в Змеи и Лестницы. Любимая экскурсия: мне понравилась Clay Studio, потому что мы должны делать забавные вещи из глины. Любимый LATW: Мне больше всего понравилось Aya’s Café, потому что я должен был поговорить с учителями о том, какими мы собираемся быть на Хэллоуин. Я была Чудо-женщиной.Днем у нас Art. Моим любимым искусством были глиняные совы, потому что нам нужно лепить милых сов. Самое большое достижение: у меня много. По-настоящему сложная математическая работа, которую я не мог делать раньше, а теперь могу ее выполнять: сложение, умножение, вычитание. И я могу читать книги по главам. Движение - это действительно весело, потому что вы можете преодолевать полосы препятствий с таймером. В музыке вы можете бегать, скакать и ходить. Я иду в первый класс 8 сентября, на следующий день после моего дня рождения. Я увижу своего лучшего друга в моей новой школе.Я буду помнить всех своих друзей, и я буду помнить, что люблю Грин Таун!

Сабина Гарднер

О детском саду: Мне нравилось помогать другим. Мне нравились такие уроки, как «Коричневая лестница» и «Розовая башня», потому что я хочу, чтобы у них было достаточно возможностей, чтобы они могли испытать больше вещей. Это также заставляет меня чувствовать себя взрослее. Мне нравятся две выемки. Любимая работа детского сада: Доска с номерами. Мне это очень нравится. Вам нужно добавить. Учитель называет вам числа, а затем вы складываете.Вы добавляете бобы, чтобы получить это число. Я люблю считать все бобы. И мне нравится делать это с Эммой. Вы кладете на доску один блок, на доске есть квадраты от 1 до 9 или 10. Цифры вверху. Вы кладете один на первый квадрат. Мне нравится работать с Эммой, Жозефиной, Джорданом и Финли; они мои лучшие в детском саду! У меня есть всякие штуки, потому что я художник. Мне нравятся проекты, которые мы делаем в искусстве. Мне понравилась сова, и мне нравится Фрида Кало. Делали автопортреты. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: мы сделали животных из картона.Я использовала коробки от пакетов с застежкой-молнией. О том, как оставаться дома: я играю в шахматы дома с мамой. Любимая экскурсия: мне очень, очень, очень понравился PAFA, потому что в нем много произведений искусства. Любимый LATW: Мне понравилась еврейская еда. Мне понравились латкес и вареники. Самое большое достижение: работа в детском саду. Потому что они жесткие, как Snake Chains. Я катаюсь на велосипеде всего две недели и теперь я профессионал. На четвертый день я проехал шесть миль по гравию в заповеднике Хайнц. В 1-м классе вы делаете только домашнее задание.В следующем году будет много вечеринок и конфет. В следующем году я могу вернуться в гости и поработать с малышами. Я буду помнить малышей. Я помню кое-что особенное, что я играю в игру на совпадение с моими друзьями. Это было, когда у нас было особое время. Я скучаю по мисс Престас и мисс Браун, и я скучаю по своим друзьям К.

Финли Гордон

Я хочу, чтобы люди знали, как идут дела. Как у нас дела Greene Towne @ Home. Мне это очень нравится, потому что я остаюсь дома.Мне не нравится то, что я действительно скучаю по друзьям по-настоящему, например, когда стою рядом с ними. Я действительно могу увидеть весь свой класс на видео. О том, как я детсадовец: я могу выполнять более сложную работу. И у нас есть дополнительное время, время заняться более сложной работой. Любимая работа детского сада: Игра в банк. Это игра, в которой вы учитесь складывать числа и убирать числа. Некоторые из цифр от 10 и от 100 до 1000. Любимая работа: я думаю, это может быть полировка серебра. Он такой блестящий, что ты видишь себя в серебре.Любимый Грин Таун @ Home: Я думаю, что моя любимая часть дня - встречи, потому что я могу видеть своих друзей, и перерыв, потому что я могу играть со своей сестрой. Достаем игры. Любимая экскурсия: одна из них - охота за мусором, когда нам нужно было найти вещи и проверить их. Это было на рынке Ридинг-Терминал. Мне понравилось, потому что нам нужно было что-то найти. Любимый LATW: Мой любимый Lunch-Around-the-World был первым, это был мой любимый. Мы должны поесть в ресторане и поговорить со всеми детсадовцами.В детском саду мне нравится рисовать, и мне очень нравится, что мой любимый художник - г-жа Эмили. Я делал мандалы. Это мой любимый Greene Towne @ Home Art. Я делал это искусство и я делал теневое искусство. Наибольшее достижение: больше всего я делал, когда мы с сестрой катались на велосипедах, и она упала, и я ей помог. Это заставило меня по-настоящему гордиться. В моей новой школе: я с нетерпением жду нового урока изобразительного искусства, потому что мне действительно нравятся все виды искусства, и я хочу попробовать больше видов искусства. Я буду помнить своих учителей, уроки рисования и воспоминания о Грин-Тауне.

Эмма Гутовски

Лучшее в детском саду: не спать и заниматься разными делами. Любимая работа детского сада: буклет "Таблицы дополнения". Мы используем Addition Strip Board. Любимая работа в классе: Санберст. Вы используете все цветные таблетки и расставляете их по цвету. Вы можете поставить их как хотите. Вы переворачиваете тарелку, и вы можете сделать ее темнее до самого светлого или от самого светлого к более темному. Есть красный, розовый, белый, желтый, фиолетовый, синий, зеленый.Любимая работа Грин Таун @ Домашнее задание: Playdoh. Мы превращаем это во что-то. Я превратился в дом. Это было снаружи дома. В нем были окна и дверь. И я сделал яблоко. У меня столько работы! У меня есть домашнее задание. Лучшая часть пребывания дома: играть с Чейзом и гулять. Мы пошли еще на прогулку и прошли мимо школы. Любимая экскурсия: когда мы были в ПАФА. Оба моих родителя пошли, и мы посмотрели фотографии. Картинка с салютом понравилась. Любимый LATW: Мне больше всего понравился мексиканский, потому что это был тот, к которому приехала моя мама.Мне нравится искусство. Мне понравилось делать сердечную стену. Любимая форма моей мамы - это сердечки. А еще мне понравились крокодилы, потому что это была забавная раскраска с фломастерами во рту. Это кукла из крокодила. Наибольшее достижение: научиться читать настоящие книги. Я читаю книги, которые могу читать своему брату, и могу прочитать одну из моих любимых книг. Он называется Red Stop, Green Go . Я прочитал это в своем классе в Интернете. Я тоже читал «Холодное сердце». В следующем году я выучу испанский. Я буду помнить, что был с моими друзьями. Я помню, как делал солнечные лучи с Халой.Я запомню движение с мистером Джулианом. Сначала мы разминаемся, потом иногда я играю и занимаюсь другими забавными вещами. Я буду помнить своих учителей, игровую колоду. Я приеду в следующем году и помогу брату, когда приеду.

Кофи Гьяндо

Я хочу, чтобы люди знали, что Грин Таун - действительно хорошая школа, и мне там очень нравится. Я больше всего помню, как решал загадку мира, это то, что я помню больше всего. Я делал это много раз. Думаю, я занимаюсь этим все время с трех лет.Я больше всего помню, как в школе впервые сказал учительнице, что меня зовут К-О-Ф-И, еще до того, как она успела написать это. Иногда я помогаю подруге написать ее имя. Лучшее в детском саду: помогать. Иногда моложе, иногда старше, иногда они помогают мне с вещами. Как и Люк, он помогает мне во многих вещах. Моя любимая работа в детском саду в классе - «Игра в штамп». В Stamp Game вы составляете уравнения и пытаетесь их решить. Вам понадобится цветной карандаш и бумага.Вы пишете число в маленьких квадратах. Любимая работа Грин Таун @ Домашнее задание: записывать в дневник все, что вы делаете каждый день. Вы пишете то, что делали каждый день. Также в своем писательском журнале я пишу рассказы. Одна из моих историй была о мужчине, женившемся на женщине. Мои родители поженились. Лучшая часть пребывания дома: я могу заказывать вещи с мамой онлайн. Я заказал стол в своей комнате рядом с кроватью Адда. Любимая экскурсия: Моим любимым был сад Бартрама, потому что мне впервые пришлось сесть на школьный автобус, я должен был пить яблочный сидр, и я никогда раньше не пил яблочный сидр.Он был запрессован в машине. Вы кладете яблоки, толкаете их, и выходит сидр. Мы крутили его по кругу. Любимый LATW: Моим любимым обедом в кругосветке был Aya's. Они дали мне гамбургер и картофель фри, и мне не понравились соленые огурцы, поэтому я отдала их кому-то. Это было очень вкусно! Моим любимым искусством было изготовление аллигатора. Это было похоже на скульптуру из бумаги, которую мы в школе вешали на стену. Я помню, как делал божий глаз. Вы используете две палки и пряжу и оборачиваете пряжу, пока она не станет полной.Наибольшее достижение: я считаю, что читаю. Иногда мне нравится читать книги Боба и новые книги. Я читаю по одной книге в день. Я читал брату книги. Я знаю книгу о двух овцах; один любит вязать и один любит плести. Самое смешное, когда волк гонится за овцой. В моей новой школе: я увижу всех своих друзей, которые были там в последний раз. Вспомню, как мои друзья разгадывали загадку Мира с Ризен и Офели. Иногда мы устраиваем гонки с головоломками.

Kiran Harhay

О том, как быть воспитанником детского сада: это действительно весело! Вы несколько лет проучились в школе, много учитесь и каждый день узнаете что-то новое.Это моя любимая вещь. Мне нравится большая часть работы, но больше всего мне нравятся Карты. За последний год я сделал, может быть, три или четыре карты. Я раскрасил их и проткнул булавкой. Мне нравятся оправы для переодевания. Связывающий - мой любимый. Любимая работа Грин Таун @ Домашняя работа: мне нравятся многие из них. Мне очень нравится, когда мы делаем земноводных и млекопитающих. Мы делаем это в детском саду с миссис Вуд. И работа домино, и карта Мексики. Я сделал маленький флаг Мексики и показал его своим друзьям.На завтра сделаю легкое из бумаги. И части речи. Я много пишу в своей рабочей тетради в первом классе. Лучшая часть пребывания дома: я хожу на уроки музыки со своим братом. Нилан притворяется учителем. Любимая экскурсия: рынок терминалов для чтения. Понравилась охота, где мы искали яйца и молоко. Я был в команде с Эллой и ее мамой. Мне тоже очень понравился сад Бартрама! Я действительно помню яблочный сидр. Любимый LATW: Мне понравился Aya’s, потому что это был первый ланч-аут вокруг света, на который я когда-либо ходил, и самый красивый.Детский сад Искусство - это действительно весело. Моим фаворитом определенно была фотография с аукциона. Он был разработан нами и изготовлен нами. Просто здорово знать, что мы это сделали. Величайшее достижение: опять же, я думаю, что это фотография с аукциона. Я люблю читать. Я могу читать любые знаки на улице. Я очень взволнован, я почти готов к книгам по главам. Я читал Нилану. Иногда он не слушает, просто играет со своими игрушками. Музыка с мистером Брумоллом - это действительно весело. Я завела там нового друга из другого класса. Он учит вас музыке, мелодиям и песням.Урок движения позволяет вам двигаться, и это просто движение вашего тела. Я действительно помню веселую игру с ползанием и хула-хупом, и вы по очереди тащили своих друзей через комнату. В первом классе я с нетерпением жду возможности найти новых друзей и узнать что-то новое. Я буду помнить всех своих друзей и то, чему я научился. Думаю, я тоже могу помнить всех своих учителей. Я буду в журнале? Круто, я очень взволнован!

Чейз Хилл

Учителя хорошие.Это хорошая школа; у нас хорошие учителя. Детский сад нравится! Мне нравится помогать молодым друзьям. Я помогаю им с такими работами, как «Письма на наждачной бумаге». Любимое детсадовское произведение: Мой дневник. Мой дневник о китах и ​​дельфинах. Киты-косатки на самом деле дельфины, но их называют китами из-за их размера. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: Я делаю работу в детском саду и веду дневник. Воспитанники передают вещи другим воспитанникам. Мы на пляже. Мой дом - это мой новый класс. У нас только что есть собака, ее зовут Куинн.Она австралийская пастушья собака. Еще я делаю для людей стручки косаток; Рисую. Однажды я нарисовал их на песке. Я отправляю их людям, например, своим друзьям в Грин Таун. Мне очень нравится рисовать и писать. Мне очень нравится раскрашивать вещи; это мое любимое занятие. О том, как оставаться дома: у меня есть свобода играть со своими игрушками. У меня только что появился новый набор косаток. Любимая экскурсия: рынок Reading Terminal, потому что там много еды. Я никогда не был там до похода в детский сад. Я занимался охотой на мусорщиков, и мне тоже нравилась охота на мусорщиков.Я нашел фрукты, и нам пришлось искать знак утки. Любимая LATW: Мексика, потому что там были тако, чипсы и соусы, как сальса. В детском саду «Искусство» мне понравились крокодилы. Потребовалось три класса или около того. Мы немного ткали тело крокодила и сделали несколько зубов и ручку, чтобы открывать и закрывать пасть. Думал, будет иначе. Я немного боялся ходить в школу, но потом стал старше и мне нравится учиться. Величайшее достижение: давать уроки, потому что люди давали мне уроки, когда я был моложе, и я продолжал практиковаться, практиковаться, практиковаться, и теперь я могу это делать.Я всегда практикуюсь. Это действительно хорошо, и именно так ты в чем-то добиваешься хороших результатов. Сейчас отрабатываю почерк и делаю стручки косаток. Я с нетерпением жду возможности найти новых друзей в моей новой школе и много работать. Я буду помнить, что у нас всегда были детсадовцы и всегда были учителя.

Хай Хо

В Грин Таун мне все нравится. Я люблю рассказывать маме обо всем, что происходит в школе. Любимое занятие детского сада: учить младших друзей чему-нибудь.Мне нравится учить их деревенской работе и чтению. Моя любимая работа в детском саду: мне нравятся карты. Я побывал в Африке, Антарктиде, Азии, Соединенных Штатах и ​​Южной Америке. Иногда они помогают мне по дому. Они похожи на плакаты, и я люблю их показывать людям. Я люблю разгадывать головоломки. Любимый Грин Таун @ Home: Исторические статьи. Есть место для картинки и место для письма. Вы рисуете картинку и пишете о ней на месте письма. Вы читаете их своей семье. Я веду их в своем дневнике.Я пишу их чаще всего. Лучшая часть пребывания дома: играть с семьей и сестрой. Мы занимаемся математикой. У меня есть рабочая тетрадь по математике, и я собираюсь выполнить ее сегодня. Любимая экскурсия по Монтессори на целый день: Академия естественных наук. Нам нужно лазить и играть, и мы должны узнавать о вещах из плакатов и скульптур динозавров. Любимая экскурсия в детский сад: сад Бартрама, потому что мы делали яблочный сидр. Мне нравилось исследовать и находить кленовые листья, и мне нравилось быть с мамой.Любимый LATW: мне понравилось Aya’s Café. Мне понравилась курица, и я съела немного хумуса и баба-гануша. Об искусстве детского сада: Мне нравилось делать крокодилов. Это куклы из бумаги. Мне нравилось делать зубы. Мы вырезали хвосты и немного приклеили, а мисс Эмили вложила в него карман, чтобы мы могли открывать и закрывать рот руками. Она повесила их на стену. Величайшее достижение: выполнение 10 длинной цепи; это было действительно долго. Думаю, это заняло у меня два дня. Это заняло очень много времени, потому что мне пришлось начинать заново.В первом классе я с нетерпением жду новых друзей и новых знаний. Я буду скучать по всем. Мне нравятся свидания, это помогает мне заводить много друзей. Мне очень нравится делать всю работу. Мне также нравилось учиться в классе для малышей. Мне очень понравился Рехан. Мы тогда были друзьями и остаемся друзьями.

Теодора Иберти

О детском саду: Мне нравится делать работу в детском саду. Карты и помощь друзьям. Я помогаю им с браслетами. Вы делаете браслеты из бусин и средства для чистки трубок.Любимая работа детского сада: Карты. Я пальцем пробил карты мира. Я также работал в Южной Америке и Африке. Я делаю их с другом. Вы вынимаете их, кладете на бумагу и рисуете по бокам. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: я сажала всевозможные цветы. Я послал г-же Джен несколько семян, и мы выращиваем те же цветы. Еще я сажал фасоль. Я положил их в грязь, и они начали прорастать. Я позабочусь о них. Я даю им воды и удостоверяюсь, что у них есть необходимое солнце. И я вырвал несколько сорняков.Сорняки крадут воду у растений. Я буду есть фасоль, я люблю фасоль. На моей палубе цветут ипомеи. Цветы привлекают пчел, шмелей, бабочек и колибри. У них какие-то синие цветы.

Лучшая часть пребывания дома: я люблю играть со своей кошкой Литтл. Я обнимаю ее и кормлю. Я люблю подшутить над своей кошкой. Я положил ее в корзину. Она всегда убегает. Я тоже играю с Коко, моей собакой. Любимая экскурсия: Глиняная студия. Я построил статую со своим именем. Мы сделали его из глины и раскрасили.Он был моим любимым, потому что я люблю делать вещи. Мне нравятся проекты мисс Эмили. Я сделала "Вишневые цветы", и мама тоже. Любимый LATW: Это был Ближний Восток. Курица понравилась. Любимое детсадовское искусство в школе: портреты. Сначала я нарисовал большой круг для своей головы. Потом сделал глаза, потом ушки. Мой нос и рот были последними. Величайшее достижение: я могу произносить все буквы и писать слова. Люблю движение. Мне нравится игровая колода, и мне нравится внутренний двор. Мне они нравятся, потому что я люблю выходить на улицу.Я буду скучать по двору. Я буду помнить людей: Ханну, Руми, Элизу и Вену. Я буду скучать по мисс Джен. Мне нравится Грин Таун, потому что мне нравится вся эта работа, и я буду скучать по ней. Я буду скучать по нему, когда пойду в новую школу. Я буду очень по всем скучать. Я приеду в следующем году.

Хэнк Джонсон

Я люблю полевые поездки! Мне даже понравился тот, что на рынке. Это был рынок Ридинг-Терминал. У нас были списки, которые мы должны были найти.Двое детей были с одной мамой или одним папой. Моя мама купила мне и Джею пончик. И у меня был крендель. Мне нравится строить с Розовой башней, Коричневой лестницей и Беззубыми цилиндрами. Детский сад Искусство было весело. Мне нравится искусство детского сада, потому что мы умеем рисовать. Мне нравилось рисовать листья. Дома я рисовал ракушки и камни. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: шить свой костюм робота. Мы использовали кепки. Мы даже приклеили их клеевым пистолетом. Действительно жарко! Мама мне немного помогла. Но мне понравилось строить его, потому что для этого использовался клей.Я читал книги Боба. Я занимался искусством. Я рисовал камни и бумагу. Любимая вещь в том, чтобы оставаться дома: играть со своим поездом. У одного пластиковые гусеницы, а у другого - деревянные. У меня даже есть Лего. Я построил действительно длинный грузовик Lego с прицепом. Любимая LATW: есть еда, которая мне совсем не нравится. Мне понравился ресторан Lunch-Around-the-World на рынке, потому что у них был картофель фри, а мне нравится картофель фри. У Айи была курица, как в Институте Франклина. Мне нравятся полосы препятствий с мистером Джулианом. На игровой колоде моей любимой вещью был Слагги Слизень.Самое большое достижение: я научился рисовать и умею читать. Если бы я мог сейчас пойти в школу, я бы пошел прямо в комнату госпожи Мацукевич! В моей новой школе есть сарай для инструментов. Это для особых дней. Мы будем строить. Я хочу построить пластиковую конвейерную ленту.

Ханна Джонсон

На Грин Таун: Мне нравится там обедать. Мне нравится сидеть с друзьями. Мне нравится свеча тишины, и мне нравится рассказ после обеда. Лучшее в детском саду: давать уроки другим друзьям.Мне нравится проводить урок по аранжировке цветов, и я люблю проводить урок по картам-головоломкам. Я люблю показывать им доску для колышков. Любимая экскурсия: Мне больше всего понравилась пожарная часть, потому что нам нужно было опрыскивать шланг. Мне понравился мексиканский ланч вокруг света. Мне нравятся сырные кесадильи, и мне нравятся другие продукты, которые у них были. Любимая работа детского сада: Доска для бусинок умножения. Я могу сделать это дома на свои гроши. Мы сделали вычитание и сложение с монетами. Мисс Джен сказала, что она покажет нам умножение.Я знаю таблицу умножения до 5. Пять - это просто, это 5, 10, 15, 20, 25. Четыре - мой любимый; это самый сложный из тех, что я знаю. Дома бусины перлер делала, покажу. Теперь я сделаю цветок. Я собираюсь сделать стебель желто-зеленым. Середина цветка будет полностью белой, а цветы - фиолетовыми. В наборе 5 500 бусин, так что он прослужит долго. Лучшая часть дня дома: мне больше всего нравится проводить время в одиночестве. Иногда бусины перлер делаю. Иногда я играю с мамиными шарфами, иногда читаю, а иногда отдыхаю.Это похоже на сон. Клэр хочет вздремнуть. Я могу войти в свою комнату и в игровую, в гостиную, кухню, столовую или на веранду. У нас были концерты Zoom с моими двоюродными братьями, я играл на скрипке Оду радости и Happy Birthday. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: мне нравится писать о семенах в моем научном журнале. У меня есть дневник для чтения, писательский журнал и научный журнал. В детском саду мы читаем Charlotte’s Web . У меня дома есть книга, и я ее уже дочитал.Я прочитал все книги Рала Даля у себя дома; мой любимый - Charlie and the Chocolate Factory . Еще мне нравятся James and Giant Peach и BFG . Мы с мамой читаем первую книгу о Гарри Поттере. Мой отец читает мне книг о Нарнии, , мы прочитали Лев, Колдунья и Гардероб и Принц Каспиан , и сейчас мы находимся на Путешествии Рассвета . Арт во вторник и в понедельник у нас урок движения с мистером.Джулиан, а в среду у нас музыка с мистером Брумоллом. Любимое искусство: рисование стеблей кукурузы. Мы учились рисовать кусочки кукурузы и листья. Сначала мы нарисовали их карандашом, затем углем, затем раскрасили. Величайшее достижение: возможность сажать растения. Помогаю сажать то, что заказывала мама. Мы просто кладем их в почву у себя во дворе, а потом поливаем. Я буду помнить, что у меня был действительно хороший учитель. Я мог бы приехать на пижамный день.

Каллен Кеннеди

Грин Таун - это весело.Вы можете встретить действительно хороших друзей. Лучшее в работе детского сада: мне нравятся полевые поездки, мне нравятся обеды вокруг света, мне нравится искусство с мисс Эмили и показывать людям новые работы. Детсадовцы показывают работы молодежи. Моя любимая работа в детском саду в классе, это номерные цепочки. Мне нравится делать доску для бус и бусинки для умножения. Мне нравится делать работы в своем дневнике. Мне тоже нравятся счеты. Он показывает вам, сколько есть 10 000, 1000 и единиц. Это что-то вроде банковской игры; просто вы используете счеты, чтобы понять это.Миссис Вуд сказала, что теперь я могу сделать вычитание, затем умножение, а затем деление. Любимая работа Грин Таун @ Home: работа над арт-проектами г-жи Эмили. Моя любимая рыба - коинобори. Я сделал один, а моя мама сделала один, так что у нас их двое. Любимое искусство в школе: проект аукциона понравился. Воспитанники в этом году построили дома. Больше всего мне понравились дома, потому что для меня это был просто большой проект. В прошлом году мы сделали снимок лисы, которая ходит по мячу, чтобы ловить буквы. Лучшая часть пребывания дома: мне просто нравится тусоваться.Я в основном люблю ужинать и обедать с семьей. Сегодня Синко де Майо, так что, может быть, у нас есть тако. Любимый LATW: Мне больше всего нравились Португалия / Нидерланды, потому что мне нравятся блины и десерт. Шоколадный брауни с маслом на солнце был хорош, и мне очень понравились португальские блины. Их сделал отец Дилана. На последнем обеде вокруг света, который мы делали, были мини-пиццы, это была ближневосточная. Я очень хотел попробовать корейскую еду, но вирус Короны остановил это. Любимая экскурсия: The Clay Studio, потому что я умел творить.Я сделал табличку с именем. Я должен увидеть печи. Один был около 2000 градусов в высоту. Это было далеко, поэтому мы его не трогали. В комнате было довольно жарко. Некоторые из них были маленькими, а некоторые огромными. Мне нравится выполнять действительно сложные карты. Я испортил два: я забыл выбрать страну в Азии и сделал один из штатов в Мексике слишком большим, чтобы не уместить другой. Те, которые я закончил, и которые мне действительно нравятся, - это Африка и Европа. Я пометил их. Европа заняла у меня около трех дней. На Африку у меня ушло около двух дней.Я достаю карту, достаю контроль, беру кусочки и кладу их на контрольную, беру лист бумаги, пишу одну страну на листе бумаги, отслеживаю ее. Как только вы их все проследите, вы раскрасите их, а затем помечаете их именем. После того, как вы покажете его своему учителю, вы очистите его. Это много шагов. В следующем году я буду в 1-м классе. Я буду помнить много вещей: заводить новых друзей, делать новую работу, как я гордился. Это то, что я запомню, все свои достижения. Грин Таун - это весело!

Алиса Ключи

О Грин Таун: Я хочу, чтобы они знали, что есть отличные учителя! О детском садике: У нас так много хороших экскурсий.Быть детсадовцем - это хороший опыт. Когда вы находитесь в Монтессори на весь день, вы отправляетесь на экскурсии в ADM и детский сад. Больше экскурсий, чем другие дети. Любимая работа в детском саду: писать, потому что вы можете писать все, что вам нравится в своем воображении, например, космос, или единороги, или говорящие автомобили, или ваше любимое шоу, НИЧЕГО! Любимая работа Грин Таун @ Домашняя работа: Когда у нас были задания по игре со штампами, сначала мы должны были сделать нашу игру со штампами, это было сложно. Затем мистер Оч давал нам по одному заданию каждый день.Он призывал ребенка поднимать руку, и мы давали нашу математическую задачу. Воспитанники сделали задания. Кроме того, вы можете выбрать книги для чтения. Рядом со мной лежат все эти книги, которые я еще не читал. Сегодня я начинаю читать Драконы любят тако. У меня тоже есть несколько глав. Один из моих любимых авторов - Мак Барнетт. Довольно круто, что у меня теперь есть книги по главам. Я прочитал большинство из них. Любимая экскурсия в детский сад: читал на Терминальном рынке, потому что приехал мой отец.Мы пошли на охоту и нашли кунжутное молоко. Мы искали три разных вида молока. Любимый LATW: первое, Aya’s Café, в одном квартале от Грин Таун. Никто не ел огурец, поэтому я съел весь огурец, а также съел немного картофеля фри. Любимое искусство детского сада: изготовление кукол из крокодилов, потому что мы опробовали их, когда закончили. Мое самое большое достижение в детском саду - теперь я могу читать книги своей сестры. Я работал над чтением трудных книг и теперь могу.Сейчас, когда я дома, я получаю много практики. В следующем году: в моей новой школе я с нетерпением жду, когда у меня будет собственная парта; обычно в 1-м классе у вас есть собственный письменный стол. Я буду помнить всех своих учителей, потому что они очень хорошие учителя. Еще буду помнить своих друзей.

Грейсон Лион

Лучшая вещь, оставаясь дома: Майло приехал покататься на велосипеде, и мы с Нейтом тоже покатались на велосипеде. Я купил эту штуку на Хануку, это Лего из «Звездных войн», и теперь я его перестраиваю.Что мне больше всего нравится в детском саду: я думаю, что мне больше всего нравится то, что вам нужно выполнять только один из трех видов работы - чтение, письмо, математику - а затем я могу делать все, что захочу, например, геометрический кабинет. Книги, которые я делаю, - это то, чем вы можете заниматься после чтения, письма или математики. После работы в детском саду я люблю писать книгу. Три куба действительно просты. Вы можете закончить это за минуту или чуть дольше. Любимая работа в детском саду: я думаю, что это цепочки, потому что вы можете выполнять их очень быстро.Любимая работа Грин Таун @ Домашнее задание: я думаю, это будет, когда мисс Джейми прочитает главу в детском саду. Любимая работа в классе: Может быть, одна из Карт мира, которые я нарисовал. Любимая экскурсия в детский сад: я думаю, что два моих любимых - сад Бартрама и рынок Ридинг-Терминал, потому что мы ехали обратно на метро. Мы сели на автобус до рынка. Была охота за мусором. Еще мне понравился сад Бартрама. Мы должны поиграть в тег. Любимый LATW: мексиканский, потому что мне очень нравятся чипсы и тако с курицей.Поскольку мне нравились куриные тако, а Нейту - нет, мне пришлось съесть его. Он ел чипсы и гуакамоле. Нам обоим понравились фишки. Любимое искусство детского сада: думаю, это были глиняные совы. Вы должны сделать свою сову из глины; это трехмерно. Я вложил мечи в когти своей совы, и она полетела. Величайшее достижение: я думаю, что я закончил две игрушки, которые мне пришлось построить, которые были действительно сложными. Это был набор Lego для 9-летних детей. Я могу построить любое для 9 лет и младше. Буквально пару дней назад я закончил строительство базы Playmobil Dorf и истребителя Lego.На это у меня ушло всего два дня. Я думаю, что база в Дорфе была тяжелее; Мне нужна была помощь. В следующем году там будут компьютерный класс и научный кабинет, а когда я стану немного старше, там будет бассейн. Я брала уроки плавания в своей новой школе. Думаю, я вспомню геометрические шкафы и свой дневник. Я делал это каждый день в школе, поэтому думаю, что запомню! Я буду помнить мистера Оча и моих друзей. Думаю, я мог бы вернуться на день рождения Беккета. Если летом у Беккета день рождения, я смогу приехать.

Силас Марсано

Любимая работа в детском саду: Карты и игра в штампы. Моя любимая карта - это, наверное, карта Азии, потому что над ней много работы. На это у меня ушло всего два дня. Вы можете делать цветные карты, вы можете делать акварельные карты и вы можете делать карты с перфорацией. Обычно я делаю это карандашами. Если бы вы сделали это с помощью перфорации, это, вероятно, заняло бы три или четыре дня, потому что Россия действительно велика, как и Китай. Лучшая часть пребывания дома: на моем iPad есть веселое занятие под названием Академия приключений.У нас в доме были бабочки. Они вышли из коконов. Большинство из них улетели, но некоторые из них остались, и мы все дали им имена, и мой остался. Я занят работой и прочим у себя дома. Дома я немного поработал с монетами. Я обвела монеты и поместила числа внутрь. Затем я сложил их все, и получилось 2,57 доллара. Любимая вещь в детском саду: я выполняю свою работу с аллигатором с мисс Эмили. Потому что это мое любимое животное. Вы сделали это из бумаги, и это похоже на марионетку. Он мог жевать.Вы кладете в него руку и открываете и закрываете его как бы щелчком. И экскурсии. Любимая экскурсия: Быть с мамой на полевой дороге. Сад Бартрама был моим любимым, потому что там была моя мама и было весело пить яблочный сидр. Мы сделали это. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: Пишу в свой дневник. Я читаю книги, а потом пишу о них. Моим любимым обедом в кругосветке был ресторан Аи, потому что там были куриные палочки и хумус. Наибольшее достижение: завершение тяжелой работы. Snake Game сложно закончить.Это очень сложно, потому что вы не знаете, что это будет в конце, потому что вам нужно это считать. В моей новой школе я увижу своих брата и сестру. А на детской площадке есть две очень большие горки и небольшая горка. Здесь много места для бега и игр. Я запомню примерно три, а может, десять. Я запомню всю работу с едой, а также раскраски, банковские игры, коврики и цветные планшеты. И я знаю еще две вещи: Карты, Игры Штампов, Игры Змей и моих друзей. На следующей неделе - День безумных волос.Макс был в прошлом году, и мы с ним сделали карту Африки.

Ханна МакКлунг

Грин Таун - отличная школа! О детском садике: вы можете делать все то, чего ждали, когда вам было 2 и 1 год. Я ждал, когда смогу выполнить «Сотню доску» по спирали в обратном направлении. Любимая работа в детском саду: делать доску для бусинок умножения. Дошел до семерки. Любимый Грин Таун @ Home: разные штаты. Мы сделали Юго-Восточные штаты и Северо-Восточные штаты.Лучше всего оставаться дома - это математические кроссворды. Любимая экскурсия: сад Бартрама, потому что мне очень понравился сад. Я помню, как собирал листья, действительно очень большие. Любимая LATW: ближневосточная / палестинская. Еда понравилась. У меня было две порции риса, мне понравилось! В детском саду мне нравится делать проекты. Аллигатор был моим фаворитом, мне нравилось делать хвостик. У меня был сложенный лист бумаги, я провел диагональную линию, а затем вырезал ее. Расписала акварелью. Вы можете выбрать свои собственные цвета.Грант Вуд был хорошим художником; он писал пейзажи. Наибольшее достижение: прочтение действительно тяжелой книги. Это книга «Волшебный домик на дереве». Я прочитал Землетрясение ранним утром , а теперь читаю Доброе утро, гориллы . Теперь я надеюсь прочитать «Грузовые перевозки в летнюю ночь». Если бы у меня был волшебный домик на дереве, я бы поехал в Россию. Вот откуда мама Моники. В первом классе я с нетерпением жду возможности узнать больше! Я буду помнить своих учителей, все искусство, которым я занимался, и своих друзей.

Элиза Мичелетти

Он Грин Таун: Хорошая школа. Вы можете делать забавные дела. Лучшее в детском саду: мне нравится помогать младшим друзьям: делать работу, мыть посуду. Любимая работа в детском саду: «Игра в штамп», потому что это весело. Есть блоки, которые говорят 1, 10, 100, 1000, и вы составляете с ними математические уравнения. Есть карточки с числами. Любимая работа в классе: Работа с картой. Вы можете узнать много штатов и континентов, и это действительно весело.Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: Пишу в свой дневник. Вам нужно взять лист бумаги и написать что-нибудь о своем дне. Мне это нравится. Я писала о рыбалке. Я писал об играх на улице. Я писал о многом другом. Что больше всего нравится в том, чтобы оставаться дома: после школы я могу поиграть с Эндрю и почитать. Пару дней назад я начал книгу под названием « из-за Винн Дикси, ». Это длинный. Я прочитал до третьей главы. Мы взяли собаку.Его зовут Бенджи, он один. Мы купили ему новый ошейник. Мы пытаемся его обучить. Мы берем его на прогулку, когда играем на улице. Его мех моем, шерсть расчесываем. Любимая экскурсия: сад Бартрама, потому что мне нравилось видеть на прогулке насекомых и все растения. Любимая LATW: Мексика, потому что мне понравился вкус еды, и она мне понравилась. Об искусстве детского сада: Мне нравятся сделанные нами крокодилы. Прошло три занятия. Сначала мы начали с хвоста, затем тела, а затем головы. Вы должны его раскрасить и раскрасить, а также выбрать цвет и раскрасить рот.Это марионетка. Если вы просунете руку внутрь и будете двигать рукой вверх и вниз, крокодил начнет жевать. Величайшее достижение: рисовать в искусстве. Г-жа Эмили показала нам две картины художников - одна была в холодных тонах, а другая - в теплых, и мы должны были выбрать, какую из них мы хотим создать. Еще одно достижение: 1000 Chain и езда на велосипеде; у него два колеса. В первом классе я с нетерпением жду встречи с Офели, Веной и Дрю в школе, потому что туда ходят их братья и сестра, и они сказали мне, что тоже туда пойдут.И встретить много друзей. Думаю, я запомню цепочку 1000, потому что мне приходилось делать это с Ханной и Веной много раз и с Логаном один раз. Я буду помнить своих друзей, своих учителей.

Моника Монизе

Мне нравится в классе. Мне нравится детсадовский переплет. Мне нравиться рисовать. Я пишу имена детей в классе и числа. Мы делаем резку, это хорошо. Помню, я ударил пингвина Ханной. Я сегодня краба нарисовал. Я просто нарисовал круг и глаза, а мы нарисовали еще кое-что, вот как мы рисуем краба.Раньше я не знал, как это сделать, а теперь знаю! И я могу нарисовать морского конька и динозавра, и я могу нарисовать единорога. Мне нравится пробивать булавки. Мне нравится слово дня. Мне очень нравится искусство. Мы сделали дерево. Мы сделали что-то из глины. Мы писали портреты. Сделали что-то с клеем и раскрасили пастелью. Я помню Фрэнка Крупку. Еще мы сделали сердечко. Каждый из нас выбрал цвет, я выбрал красный, и в журналах мы искали свой цвет, для меня он был красным. Затем приклеили цвета на сердечко. На следующий день г-жаЭмили разрезала их, и мы разделили части. Лучшее в детском саду: вы получаете переплетчик и получаете книги. Все дети читают книги. Воспитанники детского сада получают больше книг, потому что это сложнее. Маленькие друзья только начинают привыкать к тому, что мы делаем. Любимый Грин Таун @ Домашнее задание: Морской конек . Это книга, в которой есть Крэбби и Набби. Когда морской конек вырастет, ему нужно будет найти место для жизни. Мы написали рассказ о том, что будет дальше. Я написал, что он пытался найти свою маму.В итоге он стал взрослым со своим отцом. Мы узнаем о деньгах. У меня есть денежная книжка: пенни - 1 цент, пятак - 5 центов, десять центов - 10 центов, четвертинки - 25 центов. О том, как оставаться дома: я люблю рисовать на кухне или в своем районе. Я сделал почтовый ящик из ящика. Я вложил в него свою картинку, просто приклеил. Любимая экскурсия: Глиняная студия и рынок терминалов для чтения. Моя мама пришла к ним, поэтому. Любимый LATW: Я помню Португалию и Нидерланды. Я был в Португалии. Величайшее достижение: цепи.Я сделал длинные 6 цепочек и 5, 4, 3, 2, 1. И карты, мне нравятся карты. Карты немного сложны. Африка была очень сложной! Я очень жду первого класса. Я собираюсь выучить латынь и французский. Я буду помнить всю проделанную работу и уроки искусства. Я запомню всех людей.

Ясмин Муадди

Грин Таун - это весело. Мне нравится играть на игровой колоде и писать в дневнике. Я написал рассказ в своем домашнем дневнике. Было около семи принцесс.Любимое занятие детского сада: учить младших друзей! Мне нравится учить их делать некоторую работу, например, Chains. Любимое детсадовское произведение: Журнал. Я писал о своей семье и двоюродных братьях. У меня много кузенов; один из них живет в Бостоне, а другой переезжает. Любимая работа в классе: Умножение. Любимая Грин Таун @ Домашняя работа: время моей мамы в кругу. Она прочитала книгу и задала вопрос: «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» Я хотел быть тремя вещами: художником, мамой и морским биологом.У меня есть две любимые рыбы: серебряная и бритвенная. Мне нравится Silver Fish , потому что это про дельфина. Лучшая часть дня дома: играю с сестрой. Мы построили кукольный дом Magnatiles. Любимая экскурсия: рынок Ридинг-Терминал и сад Бартрама. Мне очень понравилась Clay Studio! Я помню сад Бартрама. Помню, вождь сказал, что там черепахи. Любимый LATW: Aya’s Café, было действительно весело, многие заказывали картофель фри. И когда пришли мои мама и папа. Они пекли рис и хлеб с заатарской начинкой, в ней мало семян.Я помню, как Харрисон трижды наполнял свою тарелку. Рис понравился многим. В Kindergarten Art мы делаем вещи из глины. В Clay Studio я сделал каркас с шариками по углам. Я помню художника, который делал столько узоров, что это было похоже на радугу. Было немного красного, желтого и темно-синего. Наибольшее достижение: вышивка бисером. Есть формы, на которые вы кладете бусинки. Вы можете ударить их, и тогда вам придется делать это снова и снова. В первом классе я надеюсь выучить испанский язык. Я буду помнить своих друзей и учить их.И я вспомню, как читал. Читаю почти каждый день. Иногда читаю сестре.

Ада Попеску

Greene Towne очень особенный, потому что он имеет математические операции, такие как цепочки и плитки, на которых есть числа, и вы можете выполнять математические задания. Лучшее в детском саду: отслеживание и приклеивание в моем дневнике. Мне нравится писать рассказы и рисовать на них картинки. Я написал рассказ про смайлик. Я нарисовал смайлик, который был желтым. Тело было желтым, а ступни и ноги золотые.Глаза черные, а рот. Любимая работа: Easy, the Chains! Я в 6 длинной цепи. Ханна помогла мне, и теперь мне приходится делать все самой. Мне просто очень нравятся Цепи! Они учат нас математике и учат считать длинные числа, и это очень весело. Считаем бусинки и, когда набираем номер, ставим бирку с номером вниз. Любимая работа Грин Таун @ Домашнее задание: корона «ch», ch, ch ». Мы пишем слова, которые начинаются с «ч». Некоторые слова - чак, чип, цыпленок. Мы также сделали слова, оканчивающиеся на «ч», например Ms.Мацукевич! Любимая часть пребывания дома: кататься на велосипеде, играть с мамой и папой, делать домашние задания по математике, играть с моими куклами и читать книги по главам Magic Treehouse. Однажды я прочитал две или три книги Magic Treehouse за один день! Сейчас я читаю Buffalos Before Breakfast . Любимая экскурсия: поход на рынок. Мы нашли кое-что с подсказками, и когда мы нашли это, мы проверили это в списке. Любимый LATW: Ресторан! У меня там картофель фри. Все воспитанники сели вместе.Об искусстве детского сада: Мне нравится, когда мы делаем шаткую картинку. Мы взяли цветную бумагу, нарисовали на ней и наклеили на нее шатающуюся бумагу. Моя была похожа на мост или американские горки. Я называю его Это всплывающий мир Ады . Величайшее достижение: это просто - ехать на велосипеде без обучающих колес, а мне всего 5 лет! Когда я пошел в свою новую школу, я увидел некоторых своих друзей. На нас ставят таблички с надписью «1 класс». Мы провели классный эксперимент, который мне очень понравился. Мы использовали пену и влажную губку.Мы притворились айсбергами, чтобы посмотреть, может ли он плавать. Когда мы закончили с нашими айсбергами, мы опустили их в воду. Я буду помнить своих друзей, своих учителей. Я буду помнить других воспитанников детского сада, таких как Рехан.

Дрю Орефайс

Лучшее в детском саду: мы идем в западный двор и играем. Мы играем в Hide and Seek and Tag. Я тоже люблю останавливаться на обед. Любимая работа в детском саду: Математика. Мне нравится забирать. Любимый Грин Таун @ Home: Art.Теневая картина была лучшей. Я использовал динозавра Tyrannosaurus Rex, он был таким маленьким, совсем крошечным. Лучшее в том, чтобы оставаться дома: тусоваться и играть в Minecraft. Мне нравится время детского сада онлайн. Вчера показывал Матильду для «Покажи и расскажи». Она моя собака, она французский бульдог. Я покажу тебе. И я готовил. Я испекла торт и хлеб, а мы натерли сыр. Любимая экскурсия в детский сад: сад Бартрама, потому что там живут пчелы. Любимый LATW: Aya’s Café, потому что у них есть картофель фри.Я сидел с друзьями, и мы играли в языковые игры. Любимое искусство детского сада: теплые и прохладные цвета. Мы писали на холсте. Это были самые разные треугольники. Мне нравятся карты. Я решил все как пазлы. Вы кладете кусочки на контрольную карту. Сначала вы берете пазл, затем бумагу с картой, затем кладете кусочки пазла на бумагу и обводите их. Я проследил карту мира. В движении мы тренируемся с мистером Джулианом! Я люблю прыгуны. В музыке мы поем песни с мистером Брумоллом. Достижения в этом году: математика, привязка и игра в лотки и лестницы с моим братом.В следующем году я собираюсь поехать на автобусе со своим братом Джеком и множеством друзей из Грин Таун. Я запомню закуски, работу по математике и Карты.

Рехан Расул

On Greene Towne: Это хорошая школа, и в ней много интересных мероприятий. Лучшее в детском саду: я могу делать то, что не могут делать более молодые друзья. Мне нравится заниматься детским садом. Глиняная сова была моей любимой, потому что мы могли проделать в ней две дырочки, и они могли летать. Любимая работа: Карты.Я сделал почти все, кроме Мексики. Однажды я выступал в Азии, это заняло много времени! Я взял его домой и повесил. Любимая работа в детском саду: Мне нравится работа по математике. Любимая математика: сложение, как сложение очень больших чисел, чтобы получить гигантские числа, как в Bank Game и Stamp Game. Мне тоже нравится умножение. Любимый Грин Таун @ Home: Выполнение проектов, подобных проекту зародыша. Вы кладете перец в воду, затем наливаете в него мыло, и мыло отодвигает перец в сторону. Теперь вам действительно нужно вымыть руки! Лучшее в том, чтобы оставаться дома: я могу делать кое-какие забавные вещи, но иногда мне это не нравится.Я хочу пойти в школу. Мы много ходили в походы и видели археологическое шоу под названием «Первое лицо Америки». Я хочу быть палеонтологом и учёным всех мастей. Я хочу узнать о многих вещах, которые произошли в прошлом, и о том, что произойдет в будущем. Я хочу знать все! Моей любимой экскурсией в детский сад была Глиняная студия, потому что она находится недалеко от моего дома. Изготовили таблички с именами и посмотрели печи. Мне нравится делать вещи из глины. Я хочу научиться делать горшки. Любимый LATW: Мне понравился тот, когда мы пошли в кафе возле нашей школы, потому что нам нужно было попробовать хумус.Мне нравится! Мне нравится многое из Грина Таун. Я люблю нишу, потому что люблю мусорное ведро для компоста. Величайшее достижение: карта Азии, потому что это очень большая карта. Есть Бангладеш, Китай и Россия. В следующем году я запишу все, что помню о Грин Таун, и буду хранить это вместе со всеми своими работами. Я бы все записал, всех учителей. Они хорошие учителя и весело проводят время. Я запомню Эзру, Нолана, Чейза, мисс Эрику из моего класса и мисс Эрику Голдберг, Нейта, шеф-повара Ким и Ашера, мы были в миссис Эрик.Класс малышей Лоры. Я никого не хочу забывать. Я хочу вернуться в свой класс до того, как пойду в 1-й класс.

Харрисон Рейли

Лучшее в том, чтобы оставаться дома, - это ходить в школу. Я собирался в квартиру дедушки, но мы не заходим внутрь. Мы идем с ним и остаемся в шести футах от него. Моя любимая вещь в детском саду: я много работаю. Больше всего мне нравится вести дневник. Я пишу о своей семье, о том, когда езжу в поездки, когда остаюсь дома и когда учусь в школе.Моя любимая работа в моем классе - Доска «Сто». Я делал нападающий, обычный, и я делал это назад, и однажды я сделал это по спирали. Моя любимая работа Грин Таун @ Home - изготовление папируса. Как вы делаете папирус: вам нужен бумажный пакет, на который вы нарезаете полоски, и фольгу, немного воды и клея. У меня есть большая миска и ложка. Я наливаю воду и клей в миску, затем кладу полоски, кладу полоски на фольгу и раскрашиваю. Моей любимой экскурсией в детский сад был сад Бартрама.Что мне понравилось в саду Бартрама, так это то, что мы узнали о животных, которые живут в саду. Моим любимым обедом во всем мире была Мексика, и почему, потому что там была вкусная еда. Я поехал в Мексику. Я плавал в бассейне, занимался серфингом в океане, а также катался на каяках. Мне больше всего нравится в Kindergarten Art то, что мы делаем красивые картинки. Моим любимым художником, о котором я узнал, был Кандинский, и почему потому, что мы делали красивые картины. Это было что-то из моего воображения. Моим достижением было создание цепей.Я сделал все короткие цепочки и поднялся до 100 с цепями. В следующем году с нетерпением жду написания! Я подумываю написать о математике или, может быть, о своей семье. Я могу сесть на автобус или меня отвезет мама. Что я буду помнить о Грин Таун, так это обо всех людях в моем классе, и я запомню здание. О Грин Таун: Ты многому научишься!

Вена Рейтер

Лучшее в том, чтобы оставаться дома: в основном я вижу свою собаку, потому что ей грустно, когда мы выходим из дома.Мне нравится искусство, это один из моих любимых предметов. Из Greene Towne @ Home Art мне больше всего понравились цветы вишни, и мне также очень понравился рисунок с тенями. Вы видите тень и обводите ее по бумаге. Я взял растение, поставил его на солнце и нарисовал тень от растения. В моем классе мне нравятся цепочки и все сложные математические работы. Я сделал 1000 Chain и другие. Цепочка 1 слишком проста. И мне нравится 9 Chain. Мне больше всего нравится цепочка 1000, потому что она самая простая, потому что вы считаете 10, 20, 30, 40, 50 и она идет до 1000.Я не использую счетчик, я просто кладу все бирки вниз. Мне также нравится работа, в которой вы видите фотографии людей в моем классе и сопоставляете их имена с изображением. О детсадовстве: чтение для малышей. В прошлом году воспитатели детского сада рассказали мне об этом, и я с нетерпением этого ждал. Я читаю Elephant and Piggy младшим друзьям на Zoom. Любимый Грин Таун @ Home: в основном пишу в дневник о том, что я сделал. И я пишу о книге, которую прочитал, и рассказах, которые г-жаДжен читает нам. Любимая экскурсия: поездка в глиняную студию. Мы должны сделать эти рамки для имен. Вместо того, чтобы делать один для себя, я сделал один для своей тети, потому что там были все ее любимые цвета. Когда было Рождество, я подарил ей. Она сказала, что ей понравилось. Любимая LATW: мексиканская, курица понравилась. На аукцион детсадовцы сделали большую картину с треугольниками. Любимое искусство в школе: Пейзажи. Мисс Эмили много рассказывала нам об этом. Мне очень понравился рисунок, который все сделали. Наибольшее достижение: я провел цепочку 1000 с Элизой и читал.Я читаю много книг! Я прочитал книгу под названием Scaredy Monster . Это монстр, который выглядит действительно устрашающе, но на самом деле он очень напуган, потому что он не может ездить на велосипеде и у него болтается зуб. В следующем году я буду видеть своего брата каждый божий день, а когда у нас день рождения, я могу просто пойти в его класс, и вам разрешат угостить своего брата или сестру чем-нибудь. Я буду помнить, когда я был маленьким и учился в классе мисс Дезире. И, возможно, мои встречи с Zoom.


«Работа на континенте похожа на то, когда у вас есть все эти карточки, и вы можете накрыть карточки синей обложкой, чтобы скрыть слово, чтобы вы не могли видеть простыни с животными и все остальное.или любого другого возраста. и ты выясняешь, куда идут животные, без помощи белых штуковин. но

Жозефина Ролик

Он Грин Таун: Каждый год мы выполняем разную работу и каждый год узнаем что-то новое. Я бы сказал людям, что Грин Таун - хорошее место, потому что там очень хорошие люди. Что мне больше всего нравится в Грин Таун, так это всех моих друзей и учителей. И я люблю обедать в школе и играть на игровой площадке.Лучшее в том, чтобы быть воспитанником детского сада: я думаю, что после обеда я провожу время только с моими друзьями из детского сада. Любимая работа: Работа «Животный континент». Вы выясняете, куда уходят животные. Наверное, для этого нужно быть как воспитанник. Вы достаете животных из тяжелого ящика, который, вероятно, весит около 50 фунтов, и я несу его вместе с другом. Любимая работа детского сада: банка с кеглями и маркой; это занятие, в котором я занимаюсь математикой, а затем в основном вы пишете заметки по математике, которые выполняете вы.Он включает в себя два числа вместе, и что из этого получится? Это немного сложнее, чем 1 + 1 = 2, и я обычно делаю это с мисс Престас. Любимое задание Грин Таун @ Домашнее задание: мы лепили вулканы из глины в классе, и сегодня мы делаем это дома. Дома сделали вулкан из гипса. Мы уже сделали это и сегодня собираемся взорвать его! Мне очень понравилось делать проект мандалы с мисс Эмили, и на самом деле я делаю много этих мандал, когда гуляю на природе, например, в доме моей Грэмми или на прогулке на природе.Лучшая часть пребывания дома: быть с семьей. Любимая экскурсия: Пожарная часть - моя любимая, потому что нам нужно сесть в пожарную машину и сесть на свои места. Любимый LATW: Мне понравился восточноевропейский. Там был кугель - мы его приготовили, но это рецепт моей бабушки. Любимое искусство детского сада: коллаж совы, потому что мне понравилось, как мы окропили всю бумагу на крыльях, чтобы они выглядели как настоящая сова. Самое большое достижение в этом году: я пишу прицеливание. Я люблю читать. Я читаю Мисс Виши Уоши .Я буду помнить, что у меня были все мои друзья из детского сада, маленькие друзья, мои учителя, мисс Дойл и мисс Эмили. Я не забуду мистера Брумолла и не забуду мистера Джулиана.

Ашер Сигал

Я только что закончил писать папирус, это мой любимый проект в @ Home. Это старая египетская бумага. Вы вырезаете бумажные пакеты, а затем склеиваете их водой. Я нарисовал на нем саркофаг Тутанхамона. Грин Таун - классное место. Любимая вещь в детском саду: The Chains.Я выполнил все цепочки до 10-й цепочки. И время детского сада. Делаем проекты. В школе построили иглу. Смотрим свой план работы. Я работаю над своим дневником. Мои мама и папа дают мне идеи, о которых я могу написать. Любимая работа Грин Таун @ Домашняя работа: Проекты. Мы узнали о Северо-Восточных штатах, а теперь мы узнаем о Юго-Восточных штатах. Проект робота был моим любимым. Мы спасли колпачки от картонных коробок, приклеили вещи, вырезали руки из бумажных пакетов и дали им высохнуть. Я тоже сделал маску.Любимое занятие, оставаясь дома: мне нравится, когда мы все гуляем. Едем в Fairmount Park Boxer Trail. Мы ходим на разные поля, играем в мяч. Я спал в палатке, которую мы построили. Любимая экскурсия: The Clay Studio, потому что мне просто нравилось делать таблички с именами. Любимый LATW: думаю, тот, который сделали мы с мамой и папой. Это была еврейская еда. Моя мама приготовила 84 латке, и все были ее большими поклонниками. У нас были фрикадельки и хала. Любимое искусство детского сада: Грант Вуд. Он писал пейзажи. Делали пейзажи.Величайшее достижение: цепи! Я очень рад пойти в новую школу. Я только что подобрала брата и видела только внизу, посмотрю наверху. Я увижу своего брата. Я буду помнить своих учителей и друзей, потому что один из них придет в мою новую школу.

Элла Саймон

Любимое занятие детского сада: время детского сада. Мне очень понравилось, когда мы пробовали яблоки и проверяли вкус, был ли он горьким, сладким, сочным, кислым.У некоторых был такой же вкус, у некоторых - другой. Любимая работа: Живопись. Я люблю рисовать. Я просто люблю искусство. Любимое искусство детского сада: крокодилы, потому что вы можете открывать и закрывать рот, как марионетка. Вам нужно было вырезать хвост и сшить бумагу, сделать голову, глаза, нос, зубы внутри рта, чтобы вы могли открывать и закрывать его. Прошло три занятия. Любимая работа Грин Таун @ Домашнее задание: Части речи. Черный треугольник обозначает человека, место или вещь. Красный кружок для глаголов - действий. Маленький синий треугольник предназначен для статей.Пурпурно-синий треугольник предназначен для прилагательных. Они связаны с существительными. Сегодня, когда мы учимся в детском саду, мы с папой занимаемся испанским. Я думаю, мы изучаем транспорт. Любимая экскурсия в детский сад: The Clay Studio, потому что нам нужно делать визитки. Люблю все виды искусства! Любимый LATW: Aya’s Café, потому что мы ели лаваш, хумус и огурцы. Величайшее достижение: у меня есть две вещи; Читаю, и сначала я не мог пройти лабиринт Красный Жезл, а теперь могу. Я люблю читать книги по главам. Я читаю 200-страничную книгу под названием Stink .Стинк действительно хорошо читает, но он на голову ниже своей сестры. Его сестру зовут Джуди. Я прочитал все книг Magic Treehouse . Я с нетерпением жду новых друзей в следующем году. Сэм и Грейсон будут там. Думаю, я могу вспомнить искусство и экскурсии.

Анна Сторм

On Greene Towne: Это очень весело, потому что у вас много друзей. Мне нравится быть воспитанником детского сада, потому что мы можем делать карты и то, чего не могут сделать некоторые первокурсники.Мне нравится делать карты. Мне нравится, что мы иногда можем их раскрасить, и мне нравится, как много разных мест. Я сделал Южную Америку, Австралию, Северную Америку и Карту мира. Вы берете лист бумаги, и вы отслеживаете все состояния, и мы можем использовать карандаш, чтобы раскрасить его, или акварель, и это действительно весело. Иногда мы делаем это боком, а иногда - вперед по бумаге. Иногда мы маркируем страны. И я люблю читать и писать. Я люблю писать рассказы и факты о животных. Однажды я сделал «Мистер Бамп» и «Миссис Дж.Ударная история. Мистер Бамп из книги Боба, а потом я выдумал миссис Бамп. И я писал о трехголовом чудовище. Я прочитал Джорджу его первую книгу. Это маленькая книжка про животных. В нем есть лев и овца. Он сказал вам звуки животных. Мой брат иногда плачет, когда я читаю; он голоден или пытается заснуть. В классе мне нравятся Цепи. Я сделал до 6 длинных цепей, это здорово! Любимый Грин Таун @ Home: Мне нравится смотреть видео, которые делает мисс Эмили, и заниматься искусством. Я нарисовал Мандалу краской и мелками.Мне нравился Золотой куб с тысячами, сотнями, десятками и единицами. Мы их добавили. Любимая экскурсия: сад Бартрама и глиняная студия. В саду Бартрама мне нравилось проводить время на улице, потому что я люблю животных. Я увидел действительно крутой баг. Он был черно-желто-зеленым. Я думаю, это была гусеница. Мне понравилась Clay Studio, потому что нам нужно было сделать много вещей, и это было очень весело. Любимая LATW: Мексика, потому что там была моя мама. Любимое искусство в школе: Первое, это были сердца. Это было действительно весело.Мне очень понравилось делать сердечки, а затем менять местами, и мне очень нравилось видеть все сердечки, когда мы собираем их обратно. Величайшее достижение: выполнение длинной 6 цепочек, потому что когда я был маленьким, я не мог выполнять даже 1 цепочку. В первом классе есть домашняя черепаха, и мне также нравится, что она находится очень близко к дому моей бабушки и дедушки. Я буду помнить своего лучшего друга и своего учителя. Я читаю книгу о Гарри Поттере, и мои мама и папа мне помогают.

Люк Тирни

On Greene Towne: Это хорошая школа, мне очень нравятся учителя, и это весело, когда ты учишься в детском саду.Вы выходите на улицу два раза: днем ​​и утром. Уроки искусства - это действительно весело. Вы делаете кучу крутых вещей. Я сделал крокодила, это мой любимый. Сделала его из бумаги и немного пришила для тела. Лучшее в детском саду: у вас может быть много разных видов еды; это называется Lunch-Around-the-World. Мексиканский был моим любимым блюдом. У нас были кесадильи и чипсы. И вы узнаете больше, потому что есть время только с воспитанниками и учителем.Мне это нравится, потому что это всегда тихое и веселое занятие. Иногда можно поиграть в настольную игру. Я буду играть с кем угодно в классе. Мне нравится мой дневник для чтения. Вы читаете книгу, а потом пишете об этом. Вы можете указать название книги или имя автора. Если это книга с главами, вы пишете на стороне первой или второй главы. Мне больше всего нравится писать и показывать картинку. Сейчас я читаю Дневник слабака . Я читаю Zombie Zone и могу написать об этом.Любимый Грин Таун @ Home: Мне нравятся книги, которые разослали мисс Джен и мистер Доннер. Любимая экскурсия: сад Бартрама. Мне понравилось, как на тропе была река, и на ней было видно множество вещей, которые люди использовали в старые времена, например, для приготовления яблочного сока. Внутри была небольшая площадка, и мы собрали несколько листьев, пока шли, и они показали нам эту классную штуку. Если вы возьмете лист и немного бумаги и положите на него бумагу, а затем у них были маленькие мелки, которые можно было использовать, и мы начертили сверху и сделали узор листа.Самое большое достижение в этом году: я думаю, что у меня могут появиться новые навыки чтения или математики. Я работаю над более сложной математикой. Я делаю вторую игру "Змейка". Это забирает. Лучшее в том, чтобы оставаться дома: мне нравится видеть дома всех учеников моего класса, вы можете видеть их дом. Мне нравится Zoom. В первом классе с нетерпением жду почерка. Вы можете получить больше навыков, если будете больше практиковаться. Это выглядит лучше, и ваше письмо аккуратнее. Я помню, что Грин Таун была очень веселой, а учителя были хорошими.И мы сделали кучу классных вещей в художественном классе: шитье, ткачество.

Грейсон Райт

Самое любимое в детском саду: нам не нужно отдыхать. Мы можем заниматься искусством с мисс Эмили. Мой любимый? Это может быть аукционный проект. Мы красили дома. Любимая работа в детском саду: Карты с перфорацией булавками. Карты - моя любимая работа. Я сделал их все. Приколол пробил Африку и США. На это ушло всего два дня, оба. Они на нашей стене с картами. На нашей стене с картами много карт.Двое из них принадлежат Кейтлин, а остальные (13) - мои. Любимый Грин Таун @ Home: Мне понравился пингвин. Сегодня мы читаем книгу в детском саду, это Не позволяй голубю водить автобус . Читаю дома книгу, это Shoofly Guy . Лучшая часть пребывания дома: мы можем много ездить на велосипеде. Теперь я могу ездить одной рукой. Я научился своему двухколесному велосипеду, когда мы были дома, я выучил его за два дня. Любимая экскурсия: пожарное депо, потому что нам нужно опрыскать шланг, а Сайлас полил машину водой.Любимый LATW: Aya’s Café, курица была вкусной! Я наелся после того, как съел это. Наибольшее достижение: завершение работы над перфорированной картой США. В следующем году: я с нетерпением жду возможности поиграть на перемене и увидеться с друзьями, но, возможно, мы будем в разных классах. Есть три первых класса. Вспомню, как играл на перемене. В своем дневнике я пишу вопросы на умножение. Я написал 5 умножить на 5 равно 25, 1 умножить на 4 будет 4, 3 умножить на 3 будет 9. Дома я играю на гитаре. Я много занимаюсь игрой на гитаре. Я работаю над третьей книгой, поэтому могу сыграть 50 или 63 песни.На самом деле их больше 63. В каждой книге 31 страница, и на каждой странице больше одной песни. Допустим, я знаю более 100 песен. По средам у меня много чего. У меня есть класс гитары, утренний кружок и дневной кружок. По средам в школе мы занимаемся музыкой с мистером Брумоллом. С мистером Джулианом мы проходим полосы препятствий, делаем гонки, перемещаемся и тому подобное.

Любимые художественные инструменты и игрушки для дошкольных учреждений и детских садов

Чтобы помочь вам найти лучшие принадлежности, я составил список, в котором собраны мои любимые художественные инструменты и игрушки для дошкольных учреждений и детских садов.Вы найдете забавные материалы, которые ваши маленькие ученики могут использовать для рисования, рисования и творчества.

Мне нравится использовать искусство как средство обучения. Вот почему вы найдете его в различных темах, которые я преподаю своим маленьким ученикам. Самое приятное в этом - наблюдать, как студенты создают свои собственные творения. Искусство создает чувство выполненного долга, а также дает детям выход.

Давайте начнем и посмотрим, как вы можете обновить свой арт-центр с помощью удивительных инструментов и игрушек!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Любимые художественные инструменты и игрушки для дошкольных учреждений и детских садов

Маркеры Do-A-Dot Art

С этими точечными маркерами рисовать легко. С очень небольшим беспорядком ученики могут использовать их для рисования, как маркера.

Набор обрезных ножниц

Используйте эти ножницы, чтобы сделать края бумаги немного красивее, чем обычно. Каждая пара ножниц имеет разный узор - от подсолнечного, императорского до величественного.

Ножницы Smart Loop

Помогите ручонкам научиться резать бумагу с помощью этих ножниц с откидной спинкой.Иногда требуется немного дополнительной практики, чтобы понять, как работают ножницы, поощряйте своих учеников, и они быстро поймут это.

Пластилин

Набор глины состоит из 24 банок. Конечно, хватит для использования каждым учеником. Обожаю цвета в этом наборе!

Инструменты для теста

Эти инструменты позволяют маленьким ученикам вывести игру с глиной на новый уровень. Вырежьте, обрежьте и придавите форму тесту с помощью этих инструментов, которые безопасны для маленьких детей.

Подносы для искусства

Эти подносы для искусства - отличный способ держать под контролем художественный беспорядок. Вы можете использовать их как пространство для творчества или для хранения художественных принадлежностей.

Жидкая акварель

Эту жидкую акварель можно использовать на разных носителях, включая бумагу, холст и даже дерево. Легко использовать благодаря удобным флаконам.

Капельницы

Вы можете использовать их для различных художественных проектов и даже для научных экспериментов.Мне нравится использовать их вместо кисти, чтобы студенты могли рисовать пипетками. Перечисленные выше краски идеально подходят для этого арт-проекта.

Карандаши для краски

Это еще один фантастический инструмент для рисования, который идеально подходит для ваших маленьких учеников. Это твердая краска для темпуры, которая находится внутри ручки. Он действует как маркер, но на самом деле нарисован! Это отлично подходит для тех друзей, которые не любят рисовать из-за сенсорных проблем ... пусть они тоже рисуют, но с помощью палочек!

Моющаяся краска

Нельзя забывать о старой доброй смываемой краске! Храните это в классе, чтобы помогать рисовать художественные проекты, плакаты и многое другое.

Чашки с краской без разливов

Идеальный способ держать краску под контролем. Используйте эти чашки с краской, указанной выше, и вам не придется беспокоиться о том, что студенты проливают краску.

Малярные скребки

С помощью этих скребков нарисуйте линии и каракули на краске. Вы также можете попробовать писать цифры и буквы, чтобы немного попрактиковаться в искусстве.

Кисти в стиле фанк

Это не обычные кисти.Они сделаны из разного материала, который с помощью краски создает фактуру и узоры.

Перфораторы для бумаги с забавным дизайном

Используйте эти дыроколы для бумаги, чтобы делать формы! Из

поездов, трилистников, музыкальных нот и даже снежинки… вы можете создавать полезные формы одним нажатием кнопки. Они также отлично подходят для развития мелкой моторики!

Разноцветные перья

Этот мешок с перьями может добавить изюминки любому арт-проекту! У тебя никогда не бывает достаточно перьев.

Googly Eyes

Добавьте немного анимации к этим арт-проектам с потусторонними глазами. В этом наборе 500 штук, плюс у них уже есть клей на обратной стороне, что позволяет легко снимать кожуру и приклеивать.

Очистители труб

С помощью очистителей для трубок можно сделать так много художественных проектов. Студенты смогут делать животных, предметы и даже еду с помощью простых поворотов и изгибов.

Пони Бусины

Этот набор бусин для пони имеет множество цветов, которые можно использовать в самых разных художественных (и математических) проектах.

Помпон

Используйте эти красочные помпоны, чтобы добавить текстуры в художественные проекты.

Цветная салфетка

Папиросную бумагу можно использовать как в художественных проектах, так и в создании реквизита для притворства, а также в классе. Это очень много раз мне пригодилось.

Джамбо-палки для рукоделия

Держите под рукой набор оригиналов для искусства (в том числе STEM)… .. и не забывайте о цветных Jumbo Craft Sticks!

Эти принадлежности для рисования могут привести к серьезным проектам.Когда дело доходит до создания искусства, нет предела. Но когда у вас есть подходящие художественные принадлежности, нет предела! Давайте дадим этим маленьким ученикам возможность творить все, что им заблагорассудится.

Любите эти художественные инструменты? Прикрепите это изображение!

Вы также захотите перейти к моему сообщению «Как создать свой арт-центр», где я даю несколько отличных советов о том, как хранить все эти художественные принадлежности в порядке. А еще есть БЕСПЛАТНАЯ таблица для мольберта!

О, и не забудьте сообщить мне о своих любимых художественных инструментах и ​​игрушках в комментариях!

Хотите узнать больше, чтобы узнать больше о моих любимых вещах для маленьких учеников? Посмотрите мою серию блогов «Любимые вещи» с более чем 15 различными списками любимых вещей (и их количество постоянно растет)! Если у нужной темы есть какие-то любимые вещи, просто сообщите нам, и мы создадим ее для вас.

Захватывающие мероприятия «Все обо мне» для возвращения в школу

Все обо мне мероприятия для детского сада и первого класса, которые идеально подходят для возвращения в школу! Увлекательные занятия для студентов, чтобы они рассказали о себе и узнали о новых друзьях!

Все обо мне Действия

Пришло время начать готовиться к «Снова в школу» и составлять несколько веселых занятий, чтобы учащиеся чувствовали себя желанными гостями в течение их первой недели. Я хотел поделиться с вами некоторыми замечательными занятиями по возвращении в школу, которые я использовал со своими учениками детского сада.Детям они нравятся, и их очень легко приготовить!

Зачем узнавать обо мне все?

Начало нового учебного года может быть пугающим. Студенты могут испытывать нервную дрожь в первый день. Использование занятий, которые заставляют детей чувствовать себя желанными и дома, является ключом к успешному первому дню. Отличный способ помочь студентам почувствовать себя желанными гостями - предложить им нарисовать и написать о себе. Вы можете хорошо обсудить семью, домашних животных и друзей. Студенты также могут рисовать и писать о своих любимых игрушках, любимых играх и любимой еде.Затем ученики могут поделиться со всем классом или в небольшой группе. Вашим ученикам понравится узнавать друг о друге, сравнивать и видеть, что у них общего со своими одноклассниками.



Это устройство укомплектовано короной All About Me. Учащиеся рисуют на кончиках короны себя, свою семью и своих друзей. Они могут носить корону весь день или даже всю неделю. Дети могут легко увидеть, что у них может быть общего, и они являются отличной темой для разговора, когда заводят новых друзей.

Способы узнать обо мне все

Опросы - это интересный способ узнать друг о друге! В этот модуль входят четыре различных опроса, которые студенты могут заполнить, чтобы узнать о своих друзьях. Дети могут спрашивать друг друга о своих любимых фруктах, любимом виде спорта, любимом питомце и цвете волос. Один из способов заполнить анкету - предложить каждому ребенку пройтись по комнате со своим листом опроса и мелком или карандашом. Когда к ним подходит ребенок, он либо раскрашивает прямоугольник, либо записывает свое имя в прямоугольнике, чтобы учащиеся могли сравнить разные категории.Это красиво ведет к большой дискуссии о большем, меньшем и равном во время математики!

Вы также можете заполнить анкету, используя карманную таблицу и картинки, которые студенты могут раскрасить, чтобы показать свой любимый предмет.

Другие мероприятия «Все обо мне»

Дети любят рассказывать о своих семьях! Они весело проведут время, создавая родословные, которые можно будет показать в классе или коридоре, а затем забрать домой, чтобы поделиться со своими семьями.Если вы выберете, вы можете обратиться к семье каждого ребенка, чтобы вы знали всех, с кем они живут, и могли помочь своим детям завершить их дерево. Дети любят делить свою семью с классом.

Есть еще несколько отличных идей для именных мероприятий. Студенты могут сделать именной браслет из бусинок с алфавитом. Они могут прочитать свое имя, проштамповать и даже сотворить из теста! Я нашел несколько штампов для теста, которые отлично подходят для репетиции своих имен. Вы можете проверить их на Amazon здесь.Вы также можете использовать клипы для создания имен учеников и букв для упражнений. Не говоря уже о том, что это отличная тренировка мелкой моторики.

Знакомство с нашей школой

Одним из моих любимых занятий была экскурсия по школе в течение первой недели и заполнение этой брошюры о нашей школе. Учащиеся могут увидеть офис, спортзал, кафетерий, музыкальную комнату и все остальные помещения школы, которые будут для них важны. Затем они рисуют и раскрашивают картинку, чтобы показать своим семьям, как выглядит школа изнутри!


Звезда дня

В начале года я выбираю лучшего ученика, который будет руководителем линии, держателем двери, специальным помощником и т. Д.Мы называем этого ребенка Звездным Студентом! Детям нравится эта роль. Класс берет интервью у того, кто является звездой дня. Каждый ребенок рисует изображение звезды дня и пишет о том, что ему нравится. В конце дня я составляю книгу, которую звездный студент может забрать домой на память.


Этот блок «Все обо мне» для «Снова в школу» наполнен веселыми и увлекательными занятиями для ваших детсадовцев! Он отлично подходит для дошкольных учреждений и для первого класса и заставит учеников возвращаться сюда каждый день! Занятия «Все обо мне» идеально подходят для знакомства друг с другом и создания потрясающих воспоминаний.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *