Монтаж для начальной школы ко дню учителя: Сценарий ко Дню учителя для начальных классов

Сценарий ко Дню учителя для начальных классов

Сценарий ко Дню учителя 2015 г.

На сцену выходят ведущие концерта

(звучат фанфары)

1 Вед:

Иду по золоту опавшему, по золоту,

А под ногами лужиц хрупкое стекло.

Сдаётся лето, уступает место холоду,

А на душе всё по-весеннему светло.

2 Вед:

Сегодня тихий день и яркий исключительно,

И в вальсе листья так ложатся на асфальт.

Сегодня праздник – День российского учителя,

И голоса детей особенно звучат!

1 вед.:

-Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

1Ведущий:

-Милые учителя.

От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя!

Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Преподаватель – нынче праздник твой.

Ученик::

Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских

Тем, кто считается в средних годах.

Ученик:

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учил в труде добиваться побед.

Всем, кому гордое имя «учитель»

Мы посвящаем наш концерт!

Вед1

Мудрые люди говорят: находите время для работы – это условие успеха, находите время для размышлений – это источник силы, находите время для дружбы – это условие счастья.

Вед 2

Все вы сегодня нашли время для дружбы, вы пришли в этот зал. Принимайте поздравления.

Ученик 1:

Есть много разных праздников хороших,
Об этом не расскажешь в двух словах, —
О тех, кто нам, как мама, всех дороже,
О наших дорогих учителях!

Ученик 2:
И всё же — День учителя — два слова…
Но сколько в них любви и доброты,
И мудрости, с которою готовы
Они растить в нас знанья, как цветы!
Ученик 3:
Учителя — садовники прогресса,
Герои наших самых лучших лет,
Хранители всех тайн и интересов,
Вершители всех будущих побед!
Ученик 4:
Вас с праздником сегодня поздравляем!
Слова любви от сердца говорим,
Всех благ, какие в мире есть, желаем
И от души за всё благодарим!

Ученик5:

Примите наши пожеланья
Здоровья, счастья и добра,
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!

Ученик6:

Пусть улыбкою доброю, нежною
Каждый день для Вас начинается,
Пусть заботы, тревоги житейские
На пути Вашем реже встречаются.

Ученик7:

Пусть будет счастье и здоровье,

И пусть на все хватает сил,
И, чтобы каждый день с любовью
Вам только радость приносил!

Ученик8:

Пусть в этот день

Вам солнце ярче светит,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем Вам здоровья, счастья, света,
Всего того, что называется добром!

1 вед.: -Интересно, а что бы ты написала в сочинении “Если бы я была учителем”?

2 вед. –А мне вообще эта тема не нравится.

1 вед. –Что, не любишь писать сочинения?

2 вед. –Нет, мне бы хотелось быть сразу директором в школе!

1 вед. –ОГО?!

2 вед.– Давай лучше предоставим слово директору нашей гимназии

Байкуловой Аминат Микояновне.

(Выступление директора школы)

1 ведущий:

Учительское Сердце…

Ну, с чем его сравнить?

С Галактикой космической,

Которой нет границ?

А может с Солнцем ярким, что

Дарит людям свет

С пучиною морскою, что

Дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем! А

Скажем мы: «Стучи!

Учительское Сердце –

Надейся! Верь! Люби!

-Принимайте музыкальный подарок…

Дети выходят, поют на мотив песни «Листья желтые».

Не прожить нам в мире этом, 
Не прожить нам в мире этом 
Без потерь, без потерь. 
Не пройдет, казалось, лето, 
Не пройдет, казалось, лето, 
А теперь, а теперь… 

Припев: Листья желтые над сценою кружатся, 
С тихим шорохом на парты к нам ложатся. 
С этой осенью к нам праздник постучался, 
День учителя уж год не отмечался! 

2. В классе шелестят тетрадки, 
В классе шелестят тетрадки — 
Класс молчит. Класс молчит. 
На уроке все в порядке, 
На уроке все в порядке, 
Мел стучит. Мел стучит. 

3. И пускай учитель строгий, 
И пускай учитель строгий, 
Все равно, все равно. 
В этой жизни все дороги, 
В этой жизни все дороги 

От него, от него…

Ученик

В День учителя осенний
Говорим «спасибо» вам!
За науку и за знанья,
За житейское познанье!
Ученик:

Труд учителя тяжелый
Делает прекрасней школу.
Мы желаем вам здоровья!
Благодарны всей душою!

Вед 1

Да, мы стоили не раз

Горьких слез из ваших глаз!

Приносили вам расстройства

Наши мелкие геройства!

Вед 2

Мы у вас прощенья просим

И надеемся, что вновь

С нами будет в эту осень

Ваша верность и любовь!

1 вед.:- А давайте посмотрим, как вы учителя собираетесь на педсовет.

Шуточная сценка (диалог двух учителей, собирающих на педсовет)

1 – я: Что одеваем? Миди иль мини?
2 – я:На педсовет? Уж лучше бикини.
А что, уж шокировать – так до конца!
1 – я: Лучше помаду сотри с лица!
Я думаю, нас и так не допустят.

2 – я:Мне школа нужна, как волку капуста.

1 – я: К школе учителем прозябать?
Лучше уж манекенщицей стать.
Шифер, Наоми, Евангелиста…
2 – я: Их-тообскачем мы очень быстро.

1 – я: Диор, НинаРиччи, конечно, Шанель…
2 – я: Тывсе документы взяла? Проверь.
1 – я: Как вспомню открытый урок! Ужасно!
Пришлось подпалить тот пирог несчастный.
2 – я:Какой? Мой любимый?
1 – я: Ага, капустный.

2-я :Ой, он такой у тебя всегда вкусный!
А я так иголку криво держала,
Чтоб строчка по ткани все врёмя виляла.
1-я :Да, мы старались урок сорвать,
Чтоб из школы смогли нас прогнать.
2-я :Ты знаешь, мне даже взгрустнулось что-то.
Учитель труда – как трудна работа.
Печь пироги, шить, мастерить.
1-я:. Уж лучше по подиуму ходить.
2-я: Ляжет у наших ног заграница:
Лондон, Париж и, конечно, Ницца.

1-я :Спонсоров будет не сосчитать.
2-я :Пойдем! Опоздаем! Хватит мечтать.

2 вед.:

Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они еще там.

1 вед.:

А ведь у каждого из них есть собственные дети. И как они успевают еще и их воспитывать?

2 вед.:

А вот так.

Сценка «Воспитание по телефону»

День первый…

Ученица в роли учительницы (говорит в трубку)

Алло, сынок, это я мама. Из школы звоню. Я немножко задержусь, у нас педагогический совет. Так что вы уж там с папой как – нибудь сами, без меня… Да, уроки выучил? А что задали? Палочки? Ну, молодец. И еще овальчики? Ну, ты хорошие овальчики нарисуй, овальные… Целую, пока!

День второй…

Ученица в роли учительницы (говорит в трубку)

Алло, сынок, это я мама. Я немножко задержусь в школе, сегодня у десятых классов дискотека. Вы покушали? Как нечего? А макароны? Кончились? Ну, тогда поешьте кашку… Еще вчера съели? Тогда скажи папе, пусть поищет на полочке сухарики. Кипяточком их размочит… Целую вас.

День … надцатый.

Ученица в роли учительницы (говорит в трубку)

Алло, сынок! Ну как у тебя дела? Уроки выучил? Как не задали? Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на носу? Так ты уже в институте? А в каком, сынок?

Год 2020 – й

Ученица в роли учительницы (говорит в трубку)

Сынок, как твои дела? Не сынок? А кто же? Ой, внучек, совсем я замоталась в школе, сегодня я немножко задержусь – у меня родительское собрание; столько дел, а время летит. Уроки сделал? А что задали? Палочки? Ну, хорошо. И овальчики? Ну, постарайся, хорошие овальчики нарисуй – овальные.

1 вед.:

-И все же, как бы ни была сложна ваша работа, дома вас всегда ждут ваши дети, ведь для них вы самый дорогой и любимый человек на земле – МАМА!

(танец «Мама моя…»)

Вед.1:-Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

Ученик:

Работа учителя очень трудна —
Быть может, не очень заметна она.
В космос учитель ракеты не водит,
Не крутит штурвал он на пароходе,
Стоит у доски со своею указкой.

Да, эта работа — реальность, не сказка!
Но кто самолеты ведет, ледоколы —

Когда-то ходили в обычные школы,
И вы непременно это учтите —
Начальные знания дал им учитель!

2 Ведущий: –День учителя – это праздник не только наших учителей, но и всех работников школы .Сегодня мы говорим большое спасибо поварам, техническому персоналу, библиотекарю за хорошее отношение к нам. От всей души поздравляем их и желаем им счастья, здоровья, и благополучия!

– Слово, для поздравления, предоставляется председателю профсоюзного комитета Копсергеновой Феодосии Алиевне.

Ученик

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
Праздник мудрости, знаний, труда.

Ученик
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связано с юностью, с детством,
Мы обязаны учителям!

1вед:-Примите поздравления от Ваших учащихся

1) Сочинили мы частушки,

Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы

На нас не обижалися.

2)С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

3)Очень просим, растолкуйте,

Где же север, где же юг,

А то в Африку уедем –

Будет всем нам там каюк.

4)Как бы нам не перепутать,

Где же Волга, где же Нил.

Перепутаешь немножко,

Может слопать крокодил.

5)Научите различать

Суффиксы с приставками,

Мама будет мне давать

Йогурты с добавками.

6)Тренируйте наши мышцы,

Закаляйте их, как сталь,

Удивляются родные:

Я сильней и выше стал.

7)А учительница наша

Очень любит тишину.

Почему шуметь не любит,

Ну никак я не пойму.

8)А директор нашей школы

Издала такой указ:

Кто получит сто пятерок;

Она премии раздаст.

9)Мы пропели вам частушки –

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

2 Ведущий

–Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может переступить равнодушно. Это – порог школы. Пусть человек уже стар, всё равно он не без робости переступает школьный порог. А, переступив, сразу вспомнит о своём школьном звонком детстве, об учителях.

Ученик:

Учитель! Чудесное слово!

Оно помогает понять нам

Где что:

Где ласка и гнев,

Где любовь и забота,

Где дом наш родной,

Где родная страна.

Учитель – и сердце наполнилось лаской!

Учитель – и вот мы шагнули вперед!

Учитель – и видим мы сказку,

Где наш корабль по реке Знаний плывёт.

Учитель – наш капитан,

Учитель – наша поддержка,

И мы поздравляем сердечно

С его замечательным днём –

С Днём Учителя!

Ведущий 1.

Пройдут года, столетий тени

Исчезнут, все замкнется в круг.

Но слово теплое “учитель”

Нам сердце растревожит вдруг.

Ведущий2.

Всегда заставит вспомнить что-то,

Родное, близкое тебе

В двадцатом веке и в двухсотом —

Учитель вечен на земле!

Песня ( 5 а класса) )

Ведущий 1: В этот праздничный день хотим высказать искренние слова признательности за благородный труд всем педагогам – великим труженикам. Бесконечно преданным своей профессии. Ваша профессия во все времена была олицетворением служения людям, воспитания высокой гражданственности и патриотизма, культуры и стремления к знаниям.

Ведущий 2: Развивая умы и обогащая души учеников, учителя оставляют в каждом частицу себя. Желаем вам здоровья, оптимизма, новых творческих побед, вдохновения, покорения всех профессиональных высот, счастья в личной жизни!

Ученик:

В семейной жизни вам желаем счастья,

Пусть ваши дети крепко любят вас.

Пусть стороной вас обойдут ненастья,

И солнечным пусть будет каждый час!

(танец «Далеко от мамы»)

Ведущий 1 –Вот и подходит к завершению наш концерт. Мы ещё раз от всей души поздравляем всех педагогов школы с праздником.

Ведущий2.

Как бы жизнь ни летела,

Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья детей.

Ведущий1.

Как бы ни было трудно,

Выстой, веру храня

В нежность нового утра,

В доблесть нового дня

Ведущий2

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело —

Тем живешь на земле.

С днем учителя! Спасибо вам за ваш труд!

1 ведущий

-И на последок для всех замечательных, талантливых и образцово-показательных педагогов нашей гимназии музыкальный сюрприз от маленьких звезд.

(Финальный танец «Попури»)

сценарий день Учителя в начальной школе

Сценарий ко Дню Учителя в начальной школе.

Ведущий 1.    Добрый день, уважаемые учителя, ветераны педагогического труда, чья работа была связана со школой, учащиеся, гости. Сегодня у нас праздник, профессиональный праздник – День Учителя!

Ведущий 2. Сегодня мы дарим Вам не только цветы и улыбки. Мы говорим «Спасибо» за Ваш труд, за терпение и умение, которое вы проявляете к каждому из учеников.

1.        В этот день, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует день педагога –

Праздник мудрости, знаний, труда.

 

2.        День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!

3. Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
-Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.

4. Вы душою – всегда молодые,
Труд и радости с нами деля.
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!

5. Сил вы нам отдаете немало
И любви – несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! – и пожалуй,
Верить так не умеет никто.

6. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя – нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.

7. Жизнь велит вам учить, нам – учиться
Опыт ваш – это мудрости клад
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.

8. Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.

9. Пусть вам щедрее светит солнце!
И от всех кто рядом, и вдали,
Шлем мы вам привет – от всех питомцев
И поклон от неба до земли!

10. За ласку, доброту, заботу,
Хотим мы всех благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!

11. Здоровья вам! К чертям недуг!
Живите век, не зная слез,
И если трудно будет вдруг,
Мы просим вас не вешать нос!

12. Пусть в этом зале, в этот час
Огни горят светлей
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!

 

Дети поют песню «Поздравляем» на мотив песни В. Шаинского «Чему учат в школе».

1.Дорогих учителей

От любимых, от детей

Поздравляем, поздравляем, поздравляем.

Быть здоровыми всегда

И не плакать никогда,

Мы желаем, мы желаем, мы желаем.

 (три строчки 2 раза)

 

2.Не кричать и не шалить,

В окнах стёкла все не бить

Обещаем, обещаем, обещаем.

Тех, кто нам преподаёт

И всю душу отдаёт

Поздравляем, поздравляем, поздравляем.

(3 строчки 2 раза)

 

Вед.1. – Кто нас учит?

Вед.2. – Кто нас мучит?

Вед.1. – Кто нам знания даёт?

Вед.2.- Это школьный наш учитель –

             Замечательный народ.

Вед.1.- С вами ясно и светло,

Вед.2- На душе всегда тепло.

Вед.1.- И простите, если в срок,

            Был не выучен урок.

Вед.2. – От души мы поздравляем

Вед.1. –Наших всех учителей!

Вместе: –  И здоровья всем желаем

                  От проказников детей!.

 

Дети исполняют песню под фонограмму на мотив « Этот мир придуман не нами»

1.        Сегодня говорим

    «Спасибо» Вам родным

За искренность души

За доброту свою.

Вы подарили нам

Чудесный школьный мир,

На языке добра

В нём все говорят.

 

Припев: Школьный мир придуман не нами,
школьный мир придуман не мной,

Школьный мир богат чудесами

В нём учитель – волшебник большой.

 

2.        Один лишь только раз

       У каждого из нас

       Бывает первый класс

       И бал выпускной.

      Учитель дорогой,

      Поздравить от души

      Хотят сегодня Вас

      Все дети Земли!

Припев тот же.

 

Сценка «Разговор детей».

 

Автор.    Дело было вечером,

                Делать было нечего.

                Кто на улице гулял,

                Кто в продлёнке отдыхал.

1ученик. А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?

2 ученик. А у нас сегодня гость! А у вас?

3 ученик. А у нас сегодня кошка

                  Родила вчера котят.

                  Котята выросли немножко,

                  А есть из блюдца не хотят.

4 ученик. А у нас на кухне газ. А у вас?

5 ученик. А у нас водопровод. Вот.

6 ученик. А из нашего окна

                  Полянская школа видна.

1 ученик. А из нашего окошка –

                 Кабинет труда немножко.

2 ученик. А у нас весёлый класс!

                   Это раз.

3 ученик.  Мы нашли противогаз – это два.

4 ученик. А в – четвёртых, наш учитель

                  Приходил ко мне домой,

                  Потому что в коридоре

                  Я носился как шальной.

5 ученик. Как шальной? Ну что ж такого?

                   А вот к соседям, например,

                   Приходил милиционер.

6 ученик. А у нас подбили глаз.

                  А у вас?

1 ученик. А у нас дежурный класс.

                  А у вас?

2 ученик.  А твоя сестрёнка Нюра – дурра.

                  У неё извилин мало –

                Так училка нам сказала.

3 ученик. В классе-то сосед соседа

                  Книжкой бил после обеда.

4 ученик. Книжкой? Это ерунда.

                  Вот портфелем – это да!

5 ученик. Но у нас учитель клёвый,

1 ученик. Очень добрый и весёлый,

2 ученик. Образцово – показательный,

3 ученик. Словом, просто

Все:           Замечательный.

Автор.      Дело было вечером,

                  Спорить было нечего.

 

Частушки в исполнении детей:

1.        Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

Можем постесняться.

2.        Лёша наш на перемене

Занимается куреньем.

Был всегда румяный он,

Стал он жёлтый как лимон.

3.        Петя с музыки сбежал,

На ботанику попал.

Был ответ его не плох:

До, ре, ми, фа, соль, горох.

4.        Коля вышел отвечать,

 Но не знал с чего начать.

Час молчал, потом изрёк:

«Анна Павловна, звонок»

5.        Вова наш на переменке

Проверял на прочность стенки.

Так усердно он старался,

Что весь в гипсе оказался.

6.        Я решил, что ни к чему

Боксом  заниматься,

Стану я зубным врачом,

Все его боятся.

7.         Наш учитель очень строг,

Не пошли мы на урок!

Уж как радовался он.

Что от нас освобождён.

8.        Все частушки перепели,

Думаем, что хороши,

Так похлопайте дружнее,

Мы старались от души!

 

Вед.1. Строгим и ласковым,

           Мудрым и чутким,

           Тем, у кого седина на висках,

           Тем, кто недавно из стен институтских.

           Тем, кто считается в средних годах.

Вед.2. Тем, кто поведал нам тайны открытий,

   Учит в труде добиваться побед,

 Всем, кому гордое имя – Учитель,

 Низкий поклон и горячий привет!

 

 Песня на мотив «По секрету всему свету…»

1.        Всем,  всем, всем и каждому скажу

      Я, я, я  секретов не держу:

      Нам, нам, нам без школы жить нельзя,

      Считают все мои друзья.

      Вот, вот, вот идёт учитель в класс

      Он, он, он, думает, урок нам даст,

      Но, но план у нас совсем иной,

       И говорит он сам с собой.

ПРИПЕВ: Ля-ля-ля, жу-жу-жу,

                  По секрету всему свету,

                  Что случилось расскажу!

2.        Но, но тут меня он вдруг спросил,

      И, и снова двойку я схватил,

А, а , а потом и мой сосед,-

Сегодня мне везенья нет!

Вот, вот, вот ин. яз у нас второй

Нет, не, хватит двойки мне одной

Я, я, изо всех стараюсь сил,

Чтобы учитель не спросил.

               ПРИПЕВ: Ля-ля-ля, жу-жу-жу,

                              Как я маме, бедной маме,

                             Дневничок свой покажу?

3.        Би-би – биология идёт.

За-за-замечательный урок!

Но, но должен срочно выйти я-

Не то пропала жизнь моя!

Хи-хи-химию я знать хочу

И, и добросовестно учу,

Но, но страшно взрывов я боюсь

И опыт делать не берусь.

ПРИПЕВ: Ля-ля-ля, жу-жу-жу

                   Вам же будет только хуже, 

                   Если опыт покажу.

4.        Нас, нас, нас к директору ведут,

Но, но через несколько минут,

Нам, нам, нам, конечно, все простят

И лишь немного пожурят.
Вы, вы, вы мои учителя,

Не, не, не сердитесь на меня.

Я, я  хоть, бывает, и шалю,

Но всех вас искренне люблю!

ПРИПЕВ: Ля-ля-ля, жу-жу-жу

                    По секрету всему свету,

                    Я об этом расскажу!

 

Дети читают стихи:

                   

1.        Дорогие наши учителя!

Мы обещаем вам учиться

Лишь на четыре и на пять,

Чтоб нами вы могли гордиться,

Чтоб всё уметь и много знать.

 

2.        Мы будем учиться, мы будем работать,

      За ваше добро мы отплатим не раз!

За вашу любовь, за ваши заботы

Примите большое спасибо от нас!

 

3.        Спасибо за то, что в работе пытливы,

      Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы,

Спасибо, родные! Большое спасибо!

    

4.        В семейной жизни вам желаем счастья,

Пусть ваши дети крепко любят вас.

Пусть стороной вас обойдут ненастья,

И солнечным пусть будет каждый час!

 

5.        С праздником вашим мы вас поздравляем,

Не горевать никогда ни о чём,

И никогда не болеть вам желаем,

Жизни счастливой, успехов во всём!

 

6.        Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

 

Песня « Мы желаем счастья Вам!»

 

   Вед.1.  Дорогие учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня, как и всегда, сопутствуют вам!

Вед.2. Пусть небо над нами будет особенно глубоким и чистым!

Вед.1. Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью.

Вед.2. Пусть тепло, забота и внимание близких согревают вас у семейного очага!

Вед.1. Пусть все ваши желания сбудутся!

Вместе: С праздником вас, дорогие учителя!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

        

 

 

Стихи ко дню учителя для начальной школы

Сайт «Мама может все!» собрал поздравления и стихи ко Дню учителя для начальной школы. В этой коллекции вы обязательно найдете подходящие стихотворения и красиво поздравите любимого педагога.

Ты помнишь?

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.

Лучших чувств порывы

Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

***

Примите наши поздравления
С чудесным праздником таким!
Вас, не скрывая уважения,
Мы искренне благодарим!

Здоровья крепкого желаем,
И, чтоб всему нас научить,
Мы вас подольше призываем
На пенсию не уходить!

***

Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

С Днём учителя!

***

Вы младших учите детишек,
Таких забавных шалунишек,
Веселых, милых, добродушных,
Но все ж порою непослушных!

В труде терпения желаем,
Вам пригодится, точно знаем,
А в День учителя прекрасный
Пусть Вам сверкает солнце ясно!

***

Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

С Днём учителя!

С Днём учителя учительнице начальной школы

В большую жизнь вы нам открыли двери,
Вы нас не только азбуке учили.
Учитель! Мы вас любим, мы вам верим!
Мы доброты уроки получили!

Наш путь по жизни только-только начат,
Спасибо вам — он начат так, как нужно!
Желаем вам здоровья и удачи,
Учеников — хороших и послушных!

***

Кто нас учит?
Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это школьный наш учитель —
Удивительный народ!

С вами ясно и светло,
На душе всегда тепло!
И простите, если в срок
Был не выучен урок.

От души мы поздравляем
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!

С Днем учителя!

***

Листочки в вальсе кружатся

Листочки в вальсе кружатся,
У школы листопад.
Сверкает солнце в лужицах,
Улыбки у ребят.

Поздравляют все ребята
В этот день осенний:
С праздником учителя!
Счастья Вам, веселья!

Спасибо Вам за все труды,
За то, что рядом вы всегда,
А в сердце вашем доброты
Не станет меньше никогда.

Нет в мире радостнее дела

Учить трудиться, думать смело,
Шагать. Дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!

Наставникам стихи и песни,
Сверкание вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величию звания: «Педагог!»

Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей…
Сияет синь. Сегодня праздник
Моих друзей, учителей!

***

И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.

На свете нет богаче и щедрей,
Чем эти люди, вечно молодые.
Мы помним всех своих учителей,
Хотя и сами уж почти седые.

Они в судьбе у каждого из нас,
По ней проходят словно красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: «Это мой учитель.»

Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель…
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан — учитель!

Вслушайтесь сердцем

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога —
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связанно с юностью, детством
Мы обязаны учителям!
Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
— Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
Вы душою — всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Сил вы нам отдаете немало
И любви — несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! И, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя — нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.
Жизнь велит вам учить, нам — учиться.
Опыт ваш — это мудрости клад.
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.
Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.

***
В тот день, когда пришли мы в первый класс
Вы встретили приветливо всех нас,
Легко за ручку к знаньям повели,
Надеемся, мы вас не подвели.
С праздником учителей вас поздравляем,
Послушных первоклашек вам желаем.
Чтоб хорошо считать, читать учились,
И на уроках без конца трудились!

***

Азы лучших знаний ты детям даешь,
К взрослению их и к успехам ведешь,
Наставник, товарищ и первый учитель,
Помощник надежный, порой, и родитель.
Пускай же твой путь будет отличным,
А потенциал сильным и безграничным!
Везенья, энергии, счастья тебе,
Быть в форме хорошей и на высоте!

***

Ты в школе нам мамою стала второй,
Учитель, действительно, с буквы большой!
С тобой мы учились читать и писать,
Секреты других всех наук познавать.
Ты нас научила считать и творить,
Любить свою землю, по совести жить.
В свой праздник прими поздравления от нас!
Тебе от души благодарен весь класс.

***

Учительница первая – сегодня праздник твой!
Тебя мы очень любим, педагог наш дорогой!
И в этот светлый, добрый день несём тебе цветы.
Желаем, чтоб такой же навсегда осталась ты.
Ты для детишек маленьких, как мамочка всегда,
Своих учеников не обижаешь никогда.
Родная, с Днём учителя! Желаем долгих лет!
От всего класса нашего мы шлём тебе привет.

***

Первый наш учитель, самый первый класс.
Будем очень долго вспоминать о Вас.
Как бежали в школу, радостно крича,
И сидели тихо, будто не дыша!
Мы не позабудем милые глаза,
Добрую улыбку, нежные слова.
Мы хотим вернуть Вам в праздник то тепло,
Что Вы отдавали нам всегда легко!

***

Начальная школа — важный этап:
Уроки первые, первые книжки.
Еще недавно покинув детсад,
Учиться учатся ребятишки!
Помочь им, направить, дать первые знания
Могут лишь лучшие из учителей!
Вас в День учителя мы поздравляем!
Ваша заслуга в успехах детей!

***

Ох, не просто, не просто учителем быть,
Особенно учителем начальных классов.
Приходиться, как мама, всех малышей любить,
Смешных проказников, и по характеру всех разных.
Желаем в праздник Дня учителя для Вас
Прекрасного лишь только настроения.
Улыбки Ваши радуют пусть глаз,
При виде Вас пусть будет вдохновение!

***

Учить читать, писать, считать и петь,
Зеленкой мазать сбитые коленки,
И на уроке всех спросить успеть,
И выгулять весь класс на переменке,-
Все это — младшей школы педагог.
И в этот праздник профессиональный
Его мы поздравляем. Он, хоть строг,
Но все-таки учитель идеальный.

***

Нас в школе Вы встречали с открытою улыбкой,
И с нами отвечали за каждую ошибку.
Спасибо Вам большое и с праздником прекрасным!
Всегда Вы оставайтесь такой же доброй, классной.
Пусть будет все успешно: здоровье, дом, работа,
Чтоб жили Вы чудесно, без горя и заботы.
Встречайте новых деток, как нас тогда встречали,
Чтоб лучшую из лучших все-все на свете знали!

В Гомеле чествовали лучших наставников области

29 сентября, Гомель /Корр. БЕЛТА/. Педагоги со всей Гомельской области собрались сегодня на торжестве, посвященном Дню учителя, в общественно-культурном центре Гомеля. На праздничном уроке наставникам, добившимся высоких результатов в работе, вручили заслуженные награды, передает корреспондент БЕЛТА.

“Учитель – это призвание. Это второй после мамы человек, который не только учит сначала складывать цифры, затем извлекать квадратный корень и знакомиться с миром, но и готовит, формирует наравне с семьей мировоззрение нового поколения”, – отметил в поздравлении заместитель председателя Гомельского облисполкома Андрей Конюшко. По его мнению, профессия учителя сложная и, к сожалению, не всегда благодарная. Он поблагодарил наставников за то, что в воспитание детей они вкладывают свою душу и силы, и пожелал всем мира и добра, удачи и терпения.

В настоящее время система образования региона объединяет чуть менее 60 тыс. всех работников, уточнил начальник главного управления образования облисполкома Руслан Смирнов. Всего в области функционируют 1165 учреждений образования. “Мы подходим ко Дню учителя с достаточно серьезными результатами. В прошлом учебном году мы заняли первое место по централизованному тестированию. Мы вторые по олимпиадному движению. Есть успехи на международных олимпиадах, различных видах турниров. Горжусь, что я учитель и вхожу в состав 60-тысячной армии учителей области”, – сказал начальник главного управления образования.

На торжестве педагогам вручили почетные грамоты и благодарности, нагрудные знаки “Отличник образования”.

Так, почетной грамотой областной организации Белорусского профсоюза работников образования и науки отмечена учитель начальных классов Струкачевского детского сада – средней школы Кормянского района Валентина Мартынюк. Ее трудовой стаж – 34 года, и весь профессиональный путь – в одном учреждении. “Любовь к детям – вот то, на чем строится работа учителя. Люблю свою профессию. Никогда ни на секунду не жалела о своем выборе быть педагогом. Меняются времена, но дети остаются такими же любознательными, интересными, с пытливыми глазами”, – поделилась Валентина Мартынюк.

Под громкие аплодисменты на сцену поднялись и победители регионального конкурса “Педагогический Олимп-2021”. Так, номинация “Мир – детям” у руководителя областного отделения Белорусского фонда мира Тимофея Глушакова, который на протяжении долгого пути миротворчества зажигает в детских сердцах искорки добра, любви к родной земле и ее людям, помогает усвоить уроки духовности.

“За верность профессии” награду вручили директору Жлобинского государственного профессионально-технического колледжа Николаю Алейнику. Как было отмечено, за годы его работы в колледже подготовили свыше 15 тыс. специалистов для аграрно-экономического комплекса не только региона, но и страны.

Учитель истории и обществоведения Мозырского областного лицея Алла Лис сработала “На все 100”. Под руководством наставника учащиеся лицея из года в год привозят дипломы победителей республиканских олимпиад по истории, обществоведению, правовой олимпиаде “Фемида”. В копилке воспитанников педагога – пять 100-балльных сертификатов. Три из них – в этом году.

“Яркий мир детства – руками профессионала” создает методист Светлогорского районного учебно-методического кабинета Людмила Явор. Только за последние три года было издано 9 ее авторских методических пособий, организовано свыше 20 выездных образовательных мастер-классов.

Победителем в номинации “Быстрее! Выше! Сильнее!” признана преподаватель Гомельского машиностроительного колледжа Елена Понька. Под ее руководством учащиеся колледжа неоднократно становились победителями и призерами спортивных соревнований различного уровня. Только в нынешнем году на пьедесталы состязаний поднялись 25 воспитанников педагога.

Хорошим подарком для всех участников стали выступления от учеников и коллег, арт-группы “Беларусы”.-0-

Что известно об айтишнике, который убил сотрудника КГБ (фото, видео)

Сотрудники КГБ Беларуси застрелили айтишника компании EPAM Systems Андрея Зельцера. По информации ведомства, он смертельно ранил сотрудника КГБ. Силовики пришли к нему домой в рамках отработки адресов, по которым могли прятаться люди “причастные к террористической деятельности”.

Об этом сообщает пресс-служба КГБ Беларуси.

“Ответным огнем преступник был уничтожен. Сотрудник от полученных ран скончался“, – указано на сайте силового ведомства.

Журналист Дмитрий Галко обнародовал видео с двух камер. Одна из них находилась в подъезде, а вторая – в комнате убитого. Видно, как айтишник стреляет из ружья. Момента его убийства на видео нет. Также видно женщину. Сообщается, что ее задержали как сообщницу убийства.

Видео 18+

Telegram-канал NEXTA показал, как выглядит место происшествия после стрельбы.

Эксперт по монтажу видео и обработке звука по просьбе портала Reform.by уже проанализировал ролик и заявил, что это не подделка, так как звуки с обеих камер синхронизированы вплоть до миллисекунды.

“Спецоперацию” на видео называют рейдом по адресам тех, кто поддержал протесты в Беларуси, которые проходили в прошлом году. В августе 2021 года Лукашенко заявил, что председатель совета директоров EPAM Systems Аркадий Добкин спонсировал протесты.

Читай также: Взрывчатка и гранатометы: на границе с Беларусью нашли большой “схрон”

Как сообщает “Еврорадио” в Telegram, убитый – 31-летний Андрей Зельцер. До 32-летия он не дожил две недели. У погибшего был сын – ученик начальных классов и жена. Где был ребенок в момент стрельбы – неизвестно.

Зельцер окончил Минский колледж бизнеса и права. С 2016 года работал в EPAM Systems.

Прописан в Первомайском районе Минска. Стрельба произошла на улице Якубовского, по этому адресу прописана жена Зельцера.

Среди увлечений погибшего – триатлон. Он участвовал в соревнованиях. В соцсетях Андрея есть запись об участии в воскресных маршах во время протестов в Беларуси.

Как пишет “Mash”, у Зельцера также было американское гражданство. В соцсетях также есть фото с двухстволкой, с которой он стрелял по сотрудникам КГБ.

Как пишет TUT.by, Андрей входил в «Белорусское общество охотников и рыболовов». В последний раз сбор на право охоты он уплачивал в августе этого года.

О погибшем силовике почти ничего неизвестно. В видео его называют Дмитрием. Звучит позывной “Нирвана”.

Ранее на Realist.online сообщалось о том, что российские военные прибывают в Беларусь, их встречают хлебом-солью.

Мирный АТОМ | Skyscraper City Forum

“Атомная скала” России – Горно-химический комбинат празднует 65-летие

Горно-химический комбинат, расположенный в Железногорске, отмечает 65-летний юбилей со дня своего основания. Проекты, которые сейчас выполняются на ГХК, обеспечивают лидерство Росатома в мирных технологиях, связанных с замыканием ядерного топливного цикла.

МОСКВА, 26 фев — РИА Новости.

Одно из ведущих предприятий российской атомной отрасли Горно-химический комбинат (Железногорск, Красноярский край) в четверг отмечает 65-летний юбилей со дня своего основания. История этого уникального предприятия, расположенного в глубоком гранитном подземелье на берегах Енисея, стала и историей развития многих самых передовых атомных технологий.

Производящий по-настоящему фантастическое впечатление на каждого вновь на него попадающего комбинат, который атомщики уважительно именуют с заглавной буквы — “Гора” или “Скала”, многие годы нарабатывал оружейный плутоний, необходимый для создания и поддержания советского “ядерного щита”.

Проекты, которые сейчас выполняются на ГХК, обеспечивают лидерство Росатома в мирных технологиях, связанных с замыканием ядерного топливного цикла.

Комбинат №815

29 августа 1949 года успешно состоялось испытание первого советского атомного заряда. Тем самым было доказано, что СССР обладает технологиями производства атомных бомб.

Вот только плутония, необходимого для создания полноценного сдерживающего ядерного арсенала, катастрофически не хватало. Мощностей первого предприятия по производству этого материала, комбината №817 в Челябинской области (ныне Производственое объединение “Маяк” Росатома), было недостаточно. А США продолжали угрожающими темпами наращивать число своих ядерных боеприпасов.

Еще до августа 1949-го советское руководство приняло решение строить в стране два новых объекта для наработки плутония — комбинаты №815 и №816. Комбинат №816 был сооружен в Томской области (ныне это Сибирский химический комбинат, входящий в топливную компанию Росатома ТВЭЛ).

Официальная история Горно-химического комбината началась 26 февраля 1950 года, когда Совет Министров СССР постановил возвести новый комбинат №815 под землей в скальных породах на правом берегу Енисея, в 50 километрах ниже Красноярска.

Критериями для выбора места будущего предприятия стали наличие прочного горного массива на берегу многоводной реки, значительное удаление от границ СССР в любом направлении, расположение комбината рядом с большим промышленным центром. Подземное размещение предприятия на глубине около 200 метров позволяло защитить его от возможной атомной бомбардировки.

Строители комбината совершили настоящий подвиг.

За короткий срок был построен уникальный подземный технологический комплекс, аналогов которому нет нигде. Для строительства комбината были разработаны оригинальные технологии. В общей сложности строители вынули 15 миллионов кубометров горной породы. Объем тех горных выработок, превысивший все известные масштабы мировых подземных строений, сравним с общим объемом туннелей московского метрополитена начала 1960-х годов.

Параллельно со строительством комбината на поверхности шло возведение рабочего поселка, который в 1954 году получил статус города и двойное имя: для закрытой переписки — Железногорск, для открытого упоминания — Красноярск-26.

Плутоний, тепло и электричество

Еще одной особенностью комбината №815 стали новые промышленные уран-графитовые реакторы, самые мощные в то время в СССР.

Для предприятия был разработан реактор АД. Научным руководителем проекта этого реактора стал прославленный атомщик Анатолий Александров. Разработка проекта была поручена конструкторскому бюро артиллерийского завода № 92 в Горьком (ныне — нижегородское предприятие Росатома “ОКБМ Африкантов”).

Первый атомный реактор АД был пущен на комбинате 19 августа 1958 года. 28 августа он был принят в эксплуатацию.

После этого начался монтаж второго реактора АДЭ-1. По проекту, этот аппарат имел двойное назначение — помимо наработки плутония и отвода тепла, образующегося в активной зоне реактора в результате цепной ядерной реакции, он позволял и вырабатывать электроэнергию. Буква “Э” в названии реактора означает “энергетический”.

Для решения этой второй задачи была запроектирована единственная в мире подземная атомная теплоэлектроцентраль.

Но поскольку строительство реактора АДЭ-1 значительно опережало по срокам строительство ТЭЦ, запустить этот реактор решили в проточном режиме, без выработки электроэнергии. Пуск АДЭ-1 и начало его эксплуатации состоялись в июле 1961 года.

В конце декабря 1963 года состоялся пуск третьего реактора ГХК — реактора АДЭ-2. Спустя месяц, в конце января 1964 года, реактор был принят в эксплуатацию. Он сразу начал работать в энергетическом режиме, и теплоэнергетические мощности, предназначенные для реактора АДЭ-1, были подключены к АДЭ-2. Первый турбогенератор на ТЭЦ комбината был включен с выработкой электрической энергии, и подземная атомная электростанция вступила в строй.

В течение почти полувека АДЭ-2 снабжал Железногорск теплом и электричеством.

Благодаря плутонию с Горно-химического комбината Советскому Союзу удалось переломить отставание от США по количеству ядерных боеприпасов. Комбинат выполнил задачу, для которой создавался — обеспечил безопасность страны.

В 1992 году реакторы АД и АДЭ-1 были остановлены. В 1995 году с ГХК был снят оборонный заказ на производство плутония. А в апреле 2010 года был остановлен последний в России и мире российский промышленный уран-графитовый реактор АДЭ-2.

В настоящее время вывод из эксплуатации остановленного оборудования реакторного и радиохимических производств стал одним из основных направлений работы ГХК.

Лучшее хранилище в мире

Сейчас Горно-химический комбинат — ведущее предприятие Росатома по созданию полного технологического комплекса в области обращения с отработавшим ядерным топливом энергетических реакторов и замыканию ядерного топливного цикла. На комбинате сосредоточены сразу три передела — хранение отработавшего ядерного топлива, его переработка и производство нового ядерного топлива.

То, что Горно-химический комбинат был построен для создания атомного оружия, определило дальнейшую логику его развития. На ГХК находилось одно из лучших в мире радиохимических производств оружейного плутония. Именно поэтому в 1970-х годах Совет Министров СССР принял решение построить на ГХК завод РТ-2 по радиохимической переработке отработавшего ядерного топлива (ОЯТ) энергетических реакторов (предприятие РТ-1 по переработке ОЯТ с 1977 года работает на “Маяке”).

В 1985 году на комбинате вошло в строй “мокрое” хранилище ОЯТ — своего рода “промежуточный склад” между АЭС и его переработкой. С тех пор на ГХК завозится отработавшее топливо энергетических реакторов ВВЭР-1000.

Это покажется парадоксальным, но то, что строительство завода РТ-2 из-за сложной экономической ситуации 1990-х годов отложилось на довольно длительное время, имело свои плюсы. За это время были созданы гораздо более совершенные малоотходные технологии. И коль скоро комплекс по переработке ОЯТ еще не был построен, а “мокрое” хранение было рассчитано как “промежуточный склад”, то возникла необходимость обеспечить более длительные сроки хранения.

Для этого на ГХК было построено “сухое” хранилище, охлаждаемое воздухом.

Ведь как бы ни были хороши материалы, из которых сделаны тепловыделяющие сборки (ТВС), их хранение в воде лучше ограничить по времени. В “сухом” хранилище отработавшие ТВС хранятся в герметично заваренной ампуле в среде инертного газа, что полностью исключает их коррозию. Таким образом, одна из главных задач “сухого” хранилища на ГХК — это перевод на более надежное хранение отработавших ТВС из “мокрого” хранилища, и это же главная причина того, почему оно построено на ГХК, а не в другом месте.

Следует отметить, что “сухой” способ хранения ОЯТ — самый безопасный, ведь он не зависит ни от человеческого фактора, ни от внешних воздействий. Кстати, “сухому” хранилищу ГХК не страшно даже разрушительное землетрясение.

Зарубежные специалисты, в том числе из США, Франции, Японии, очень высоко оценивают работу ГХК по обращению с отработавшим ядерным топливом и признают, что комбинат в области “сухого” хранения — безусловный мировой лидер.

Акт о готовности пускового комплекса хранилища в декабре 2011 года подписал генеральный директор Росатома Сергей Кириенко. Строительство второй очереди сейчас идет с опережением на полгода.

Чистая переработка

В конце текущего года на ГХК планируется ввести в эксплуатацию пусковой комплекс самого современного в мире опытно-демонстрационного центра, в котором будут отрабатываться новейшие технологии переработки отработавшего ядерного топлива, необходимые для замыкания ядерного топливного цикла.

Строительство центра стало технологически самым сложным проектом за всю новейшую историю Горно-химического комбината.

“Наша технология на поколение опережает пока еще самый современный в мире радиохимический завод UP-3 (Франция), на который замкнута переработка облученного ядерного топлива западноевропейских и японских АЭС”, — отмечала газета “Вестник ГХК”.

Пусковой комплекс позволит отработать технологические режимы в полупромышленном масштабе. В 2018 году планируется ввод в эксплуатацию второй очереди, которая позволит приступить к переработке хранящихся на ГХК запасов отработавшего топлива энергетических реакторов ВВЭР-1000 в промышленном масштабе. Наконец, в следующем десятилетии на базе ОДЦ планируется создать крупномасштабный завод по регенерации топлива различных типов реакторов для атомной отрасли.

Неоспоримым преимуществом новой российской технологии по сравнению с зарубежными конкурентами будет полное отсутствие жидких низкоактивных радиоактивных отходов.

Таким образом, у ГХК появляется уникальная возможность доказать на практике, что переработка ядерных материалов возможна без ущерба для окружающей среды.

Топливо для “быстрых” реакторов

В 2014 году на ГХК была выпущена промышленная партия, 20 килограммов, таблеток смешанного оксидного уран-плутониевого МОКС-топлива, которое будет применяться в реакторах на быстрых нейтронах.

Энергоблоки АЭС с такими реакторами позволят существенно расширить топливную базу атомной энергетики и минимизировать радиоактивные отходы за счет организации замкнутого ядерно-топливного цикла. Технологиями реакторов на быстрых нейтронах обладают очень немногие страны, и Россия является мировым лидером в этом направлении.

А в конце прошлого года на ГХК закончилось строительство цеха по производству МОКС-топлива для реактора на быстрых нейтронах БН-800 четвертого энергоблока Белоярской АЭС. В 2015 году будет собрана первая тепловыделяющая сборка с МОКС-топливом для этого реактора.

Проект производства был разработан петербургским “Атомпроектом”. Под управлением топливной компании ТВЭЛ в создании производства приняли участие 50 российских предприятий и организаций, в том числе 18 предприятий и институтов Росатома.

Всего на заводе три линии: производство таблеток с МОКС-топливом, производство тепловыделяющих элементов и производство тепловыделяющих сборок.

Производство МОКС-топлива для “быстрых” реакторов построено на ГХК в рекордные сроки — за два с половиной года. За это время решены десятки научно-технических и организационных проблем и задач, создана технология нового поколения и при этом обеспечена экономическая эффективность.

“Для сравнения: американцы уже больше восьми лет силятся наладить по французской технологии подобное производство для тепловых реакторов. А затраты на строительство завода в Железногорске оказались в разы меньше по сравнению с проектом США”, — отмечала корпоративная газета “Страна Росатом”.

Таким образом, развитие всей триады “хранение — переработка —производство ядерного топлива” позволит ГХК закрепить за Россией мировое лидерство в области замыкания ядерного топливного цикла на основе инновационных технологий.

“Атомные” батарейки

Накопленные за время своей работы уникальные компетенции позволяют Горно-химическому комбинату участвовать во многих инновационных проектах, относящихся к разным областям промышленности.

ГХК является одним из ключевых участников кластера инновационных технологий Железногорска, который задуман как будущий центр инновационного развития всего Красноярского края.

Одним из новых проектов для комбината может стать производство опытных образцов элементов питания, использующих энергию “мягкого” бета-распада радиоизотопа никеля-63. Такие элементы со сроком службы более 50 лет найдут применение в медицинской технике и радиоэлектронике нового поколения.

Этот проект ранее стал одним из победителей конкурса министерства образования и науки РФ. ГХК совместно с Сибирским аэрокосмическим университетом имени Решетнева (СибГАУ), а также другими организациями кластера инновационных технологий Железногорска будет создавать технологию получения никеля-63.

Опытные образцы элементов питания планируется получить в 2016 году.

РИА Новости

Оформление стенда ко дню. Оформление школы ко Дню Учителя – как устроить праздник для «вторых мам. Стандартные стенды

Томская область

Бакчарский район

с. Парбиг

Муниципальное бюджетное учреждение «Парбигская средняя общеобразовательная школа»

Районный конкурс тематических стендов, уголков «Никто не забыт, ничто не забыто»

Стенд «Была война…»

Актуальность: Патриотическое воспитание школьников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в младшем школьном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям младшего школьного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

9 Мая! Великий праздник для нашего народа. День радости и вместе с тем день печали. В этот праздник мы поздравляем ветеранов и чтим память погибших. Многие десятилетия эта традиция передается из поколения к поколению. И вот сейчас поздравляют ветеранов уже их правнуки.

В 3 классе мы создали стенд, который назвали «Была война…». Каждый учащийся класса принимал участие в сборе информации для стенда, участвовал в конкурсе рисунков «День Победы». Ребятами были изготовлены открытки ветеранам. Творческая работа по созданию, наполнению картинками, плакатами, поиску информации для стенда оставит в сердцах ребят вечную память о тех, кто отвоевал своей кровью на поле брани и заработал своим потом в тылу нам этот МИР. Стенд «Была война…» служит информационным материалом, для того чтобы можно было наглядно представить события Великой отечественной войны. Только наглядное представление может дать школьникам понять, что такое виселицы, газовые камеры, сожженные до основания деревни со всеми жителями, концентрационные лагеря и т.д.

Цель : воспитание гражданско-патриотических чувств у младших школьников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

способствовать воспитанию у каждого ребенка нравственно-патриотических чувств к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии.

расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;

развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми;

вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.

Ожидаемые результаты:

понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;

повышение социальной компетентности младших школьников;

оформление выставки детского творчества ко Дню Победы;

создание стенда «Была война…».

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена нападением

Фашистской Германии

Война длилась 4 страшных года, 1418 дней и ночей

Каждый 9 житель нашей страны не вернулся с этой войны

27 миллионов сынов и дочерей потеряла наша Родина

Спят мальчишки в

сиянии звезд…

Им – семнадцать!

Навечно семнадцать!

Им не встать

из-под белых берез,

Из-под алых рябин

не подняться.

Профессиональный праздник работников Образования – отличный повод продемонстрировать уважение, признательность и теплые чувства к любимым педагогам. Школьники готовятся к этому торжеству заранее, обдумывая концертную программу и оформление школы ко Дню Учителя.

Наши идеи помогут создать праздничную обстановку в учебном заведении, чтобы все педагоги стали немного счастливее!

Встречаем торжественно: украшаем школьное крыльцо

Чтобы торжественная атмосфера ощущалась везде, продумайте декор для входной зоны. Приятно будет подниматься на школьное крыльцо через свод арки из воздушных шаров . А надписи: «С Днем учителя!», «Поздравляем наших учителей!» настроят на позитив. Несколько плетеных фигурок на школьную тематику – парочка озорных или, наоборот, примерных школьников с цветами из шдм. Стойки с шарами, фонтанами, цепочками создадут отличное первое впечатление в этот особенный день.

Украшение здания школы

Не только в стенах, но за их пределами должно царить праздничное настроение. Украшение здания школы – увлекательный и творческий процесс! Здесь фантазия ничем не ограничена. Но лучше отдать предпочтение воздушным шарам. Они устойчивы к температурным перепадам, не боятся осадков и выглядят всегда ярко, благодаря многообразию расцветок и форм. Каждый может выбрать на свой вкус:

• сложные многоцветные гирлянды;
• простые, но изящные цепочки на каркасе или стойках;
• Букеты цветов из шариков -колбасок;
• панно с эмблемой школы или поздравительной надписью.

Главное, чтобы вам все это нравилось и вызывало радость!

Декорируем коридоры и окна

Сами школьники и их родители с удовольствием будут декорировать внутреннее пространство школы. Всевозможные поделки здесь придутся весьма кстати. Младшие классы сами вряд ли справятся с этой задачей, но старшие ребята могут помочь и использовать их украшения в оформлении.

Настроение всей школы будет особенным, если воплотить эти идеи украшения на День Учителя.

Украшение зала и сцены

Школьный концерт для преподавателей – это здорово, но проходить он должен непременно в особенном месте! Мы говорим об актовом зале, который необходимо подготовить к такому значимому событию.

Фотозона на День учителя

Уникальные моменты жизни так хочется запечатлеть на память. Создать особенное место для фотосессии с нашими идеями будет легко. Фотозона на День Учителя – оригинальный способ поздравить сразу весь педколлектив:

1. «Открытая книга» – понравится не только преподавателям гуманитарных наук. Но, если ваш классный руководитель преподает словесность, то экспозиция тронет ее до глубины души. Фоном может служить книга, листочки с любимыми стихами детей, написанные от руки, а не отксерокопированные. Для учителя иностранных языков строки из Шекспира, Верлена или другого любимого поэта будут особенно приятны.
2. «Английский стиль», «французский Прованс» – обыграть можно разные тематики.
3. Фоторамка из воздушных шариков – универсальный вариант! Можно заказать сюжетную композицию, с веселыми надписями: «Лучший учитель года», «Наш подарок на День Учителя», «Благодарим за знания!» и другими.
4. Декор из гигантских бумажных цветов – оригинален, ведь каждой женщине нравятся, когда ее осыпают цветами.

Реализовывайте любые ваши задумки и идеи, подсказанные нами в статье, чтобы доставить радость и ощущение счастья своим преподавателям!

Школьные информационные стенды – в чем особенности?

В изготовлении информационных стендов без понимания их главного назначения не редко происходит лишь попытка “красиво” заполнить пространство стен, разместив несколько ярких пятен на монотонном фоне покраски. Поэтому возвращаемся к главному. Стенды для школы – это важная и актуальная информация для учащихся, которая наглядно, доступно, надежно и безопасно размещается на носителях, закрепленных на стенах коридоров, кабинетов, классов.

Соответственно,в сравнении со стендами иных организаций, эти стенды отличаются в первую очередь:

• привлекательной визуализацией темы (графический фон, общепонятная символика, естественная палитра цветов, читаемые шрифты с комфортными межстрочными расстояниями и полями)
• простотой и понятностью информации для детской аудитории, выраженная в заголовках и текстах (Наш класс, Расписание уроков, Наши отличники и т.д.)
• практичностью конструкции в условиях школьной среды (карманы не отваливаются при неосторожном прикосновении и даже падении стенда; информация легко сменяется, и может быть защищена от шальных детских надписей)
• безопасностью для здоровья детей используемых материалов
• и, конечно, стоимостью, которая не должна превысить бюджет.

Проще говоря – стенды заметны и привлекательны, информация комфортно читается, конструкция выдержит не один год и безопасна.

Оформление: идея, макет, дизайн-проект

Несмотря на большое предложение на рынке Москвы и области готовых стендов (иногда как две капли похожих друг на друга), большинство учебных заведений все же стремится к оригинальным, запоминающимся изделиям. Иногда для этого достаточно разместить на стенде собственную эмблему или фото на фоне. Но более интересным решением, которое может перерасти в визитную карточку школы, колледжа, ВУЗа, – является оригинальный дизайн. Это всегда идея, которая может быть выражена представителем учебного заведения словесно или в простом карандашном наброске.

Помощь в рождении идеи может оказать просмотр . Да, у нас на сайте действительно представлены не просто яркие картинки с ценами, но фото реальных изделий, установленных в различных учебных заведениях страны. При желании их можно увидеть и потрогать руками. Мы не используем большие виртуальные каталоги для технического привлечения интернет-трафика. Существует простое правило в выборе надежного производителя: если есть опыт – есть фото работ, нет опыта – место работ занимают картинки .

По желанию идея оформления стенда может быть предложена дизайнером компании Визиком-Арт. Что для этого нужно? – фото интерьера и информация об учебном заведении. В некоторых случаях наш дизайнер выезжает в гимназию или лицей, чтобы самостоятельно сделать необходимые фото и наброски к будущему оформлению с учетом особенностей интерьера и выслушать персональные пожелания преподавателей, завуча или директора. Особенно важно получить эту информацию для разработки предметных стендов по математике, физике, информатике, литературе и др.

В течение нескольких дней дизайнер готовит графический макет, необходимый для визуальной оценки идеи и компоновки стендов с привязкой к фото интерьера . Макет предоставляется заказчику по электронной почте. После доработки с учетом замечаний, макет утверждается и переходит в стадию разработки точного дизайн-проекта.

И содержит всю необходимую графику в масштабе 1:1 с точным указанием расположения всех элементов комплектации (карманов для документов и фото, объемных букв, логотипов и т.п.), а также материалов для изготовления. Файлы дизайн-проекта размещаются в графическую базу разработок компании и хранятся там для обновления стендов в будущем или частичного восстановления случайно поврежденных элементов конструкции активными учащимися. Поэтому мы не бросаем заказчика с непредвиденной проблемой, специалисты Вииком-Арт готовы оказать необходимую поддержку даже спустя годы после выполнения заказа.

Если Вы собираетесь купить стенды через «Портал закупок» г.Москвы, мы готовы оказать помощь в подготовке грамотного Технического задания для размещения его на сайте.

Материалы и комплектующие

Начнем с материалов, где многие производители находят возможность отказаться от качества в пользу привлекательной конечной цены. Например, некоторые для изготовления карманов вместо прозрачного акрила используют более тонкий и дешевый материал – ПЭТ. Но он имеет более высокую эластичность, что приводит к деформации. Кроме того, материал со временем желтеет, и это будет заметно на фоне белых листов, которые вы туда вставите.
Еще один ход для удешевления продукции – использование тонких и дешевых скотчей для крепления кармана. В результате, как минимум, может возникнуть проблема со вставкой листа с информацией, и как максимум сползание и даже отрыв самого кармана.

Да, стенд можно изготовить из оргалита или тонкого дешевого пластика, отказаться от декоративного профиля, ламинированных изображений и карманов из акрила для информации. Но сколько прослужит такой стенд? Он украсит интерьер или приведет к обратному? Сможете ли вы без ущерба удалить с поверхности следы маркера, или устранить иные проделки учеников?
Известно ли вам, что в качестве вяжущих компонентов в производстве оргалита используются формальдегидные смолы, которые являются токсичными? Попробуйте ответить на эти вопросы до того, как выберете самые дешевые стенды.

В случае очень ограниченного бюджета школы, можно пойти на недорогие материалы и комплектующие, но это не должно привести к критическому ущербу в качестве . Поэтому мы не производим стенды с толщиной пластика менее 4мм. Используются только сертифицированные в РФ материалы и комплектующие, в том числе оргстекло и декоративные профили.

По умолчанию, в штатной комплектации для производства стендов компания Визиком-Арт использует следующие материалы:

• В качестве основы – ПВХ марки UNEXT Strong.
• Акриловое стекло PLEXIGLAS.
• Двухсторонние скотчи и клея 3M.
• Пленки ORAFOL и KPMF.
• Окантовочные алюминиевые профили NIELSEN
• Композитные панели GOLD STAR’’

Производство и оборудование

Собственное производство компании Визиком-Арт охватывает полный цикл изготовления информационных стендов. Состоит из нескольких этапов:

• Подготовка поверхности носителя. В простейшем случае прямоугольный лист из пластика ПВХ. В более сложных – поверхность с фигурным контуром, магнитным слоем для подвижных ламелей или цветных магнитов крепления.
• Подготовка изображений. Это либо аппликация векторного изображения цветными виниловыми пленками – используется режущий станок (cutter) , либо широкофоматная печать изображения – используется цветной плоттер с плотностью печати до 1400 dpi.
• Изготовление элементов комплектации: прозрачных карманов, эмблем, гербов, объемных букв в шапке стенда и т.д. – используется высокоточный станок лазерной резки .
• Нанесение аппликации на поверхность носителя цвет за цветом – ручная работа специалиста макетчика.
• Нанесение напечатанного изображения, а также его ламинирование (нанесение тонкой прозрачной пленки, которая защищает изображение от влаги и позволяет смывать загрязнения в процессе экплуатации). Используется планшетный ламинатор с размером стола 3×1.5м , равномерно прижимающий пленку по всей ширине поверхности носителя.
• Монтаж элементов комплектации стенда. В простейшем случае – это прозрачные карманы для распечаток текстовой информации и фотографий, пробковая панель. В более сложных – карманы на дистанционных держателях, накладные буквы названия стенда, объемные гербы, эмблемы, развивающийся триколор в шапке стенда, декоративный металлический профиль по периметру. Ключевую роль на данном этапе играет профессионализм и аккуратность работы специалиста-макетчика .

Стандартные стенды – одинаковы для всех, но…

Сюда относятся стенды наиболее востребованных наименований: классные уголки, расписания уроков, гордость школы, государственная символика, информация для родителей и др.

Главное преимущество – короткий срок с момента заказа до момента получения изделия + невысокая цена. В числе недостатков: типовое оформление без индивидуальных особенностей. Но, благодаря наличию собственного производства и оперативной работе дизайнера, мы можем выполнить изменение любого стандартного макета по требованию заказчика. Просто выбираете стенды в интернет-магазине и оправляете заказ, в графе дополнительная информация сообщаете свои предпочтения (что изменить или добавить).

Доставка и монтаж

Изготовленные стенды могут быть доставлены в учебное заведение в любой город России . Для этого используются услуги транспортных кампаний. В Москву и область мы доставляем продукции собственным транспортом. Стоимость доставки согласовывается с менеджером в процессе выполнения заказа. Комплектация каждого стенда включает элементы крепления на стену, предусмотренные дизайн-проектом (это могут быть петли, саморезы, двухсторонний скотч, дистанционные держатели и т.п.)
В случае необходимости специалист может выехать на место и выполнить монтаж стендов в соответствии с дизайн-проектом . Как правило, эту услугу заказывают в следующих случаях:

• для монтажа нескольких стендов;
• для размещения больших стендов и панно, состоящих из отдельных частей, объединенных одной шапкой;
• если материал поверхности (например, стекло) не позволяет сверлить отверстия и для закрепления стендов используется двухсторонний скотч.

Обслуживание

На информационные стенды, произведенные нашей компанией, предоставляется гарантия. По истечении гарантийного срока выполняется пост гарантийное обслуживание и информационная поддержка заказчика. Это означает, что в случае необходимости ремонта, замены, обновления стендов наши специалисты окажут помощь . Именно для этих целей мы храним все дизайн-проекты в единой базе минимум 1 год.

В настоящий очень много компаний в Интернете предлагают стенды и таблички по достаточно низким ценам. Но прежде, чем принять окончательное решение о покупке, все же обратите внимание на следующее.

Надеемся информация будет полезной.

Инструкция

Удобнее всего использовать информационные стенды с мягким покрытием, к которому крепятся листы с объявлениями. Стенды с пластиковыми карманами формата А4 отходят в прошлое. Не всегда информация, которую нужно обнародовать, размещена на листах стандартного размера.

У стенда обязательно должно быть название. Оно размещается в центре, ближе к верхнему краю. Можно использовать стандартное: «Новости компании», «Сегодня в компании», «Информация». Или придумать собственное название, отражающее сферу деятельности организации.

Разделите стенд на две половины. С одной стороны будут повседневные рабочие дела. С другой – праздники, поздравления и другие, не относящиеся к основной работе, новости.

Затем на стенд крепятся информационные заголовки: «Поздравляем», «Отпуска», «Лучшие сотрудники» и т.д. Все новости, которые обновляются ежедневно, должны быть отображены в этих названиях.

Если нужно вывесить что-то очень важное, прикрепите заголовок «Срочно». Он выделяется красным шрифтом и крупными буквами.

Оформляя стенд, старайтесь обойти бюрократические выражения. Пишите тексты простым, доступным языком. Позаботьтесь, чтобы всем сотрудникам, от уборщицы до генерального директора, было понятно содержание.

Поздравления с праздниками оформляйте разноцветными карандашами или красивыми открытками. Придумывайте пожелания самостоятельно, от души, не обращаясь за помощью к интернету. Творения, которые вывешены на сайтах, посвященных поздравлениям, часто оставляют желать лучшего.

Прикрепите на стенде кармашек «Пожелания и предложения». Так установится обратная связь с персоналом. Пусть письма будут анонимными, зато с их помощью откроется информация, которую не расскажут ни на одном собрании.

Подойдите к процессу оформления творчески, не зацикливайтесь на шаблонных вариантах. Пусть информационный щит станет гордостью компании.

Видео по теме

Источники:

Информационный стенд является немаловажной частью интерьера офиса практически любой компании, занимающейся продажами. И не только офиса. Можно заказать такой стенд у профессионалов или же сделать самим. Для этого нам потребуется раздобыть кусок пластика по размерам стенда, сделать на нем карманы для листовок и брошюр, прикрепить эти карманы, написать на стенде заголовок и вставить его в рамку. Разберем эти пункты подробнее.

Инструкция

С карманами дело обстоит сложнее. Их можно сделать из оргстекла или пластика ПЭТ, но разрезать такие канцелярским ножом уже не получится. Кроме того, нужно будет обработать кромку. А для некоторых видов карманов материал придется еще и гнуть. Здесь потребуется нагреть оргстекло или пластик ПЭТ при помощи инфракрасного излучения. Наиболее простым и испытанным нагреть эти материалы является местный их разогрев от нихромовой струны, разогреваемой электрическим током. Материал греется за счет теплообмена между ним и струной, а также за посредством поглощения материалом исходящего от струны ИК излучения.

Заголовок на информационном стенде от руки уже не пишут. Буквы с логотипами чаще вырезаются из пленки ПВХ на режущем плоттере. Если плоттера нет под рукой, то можно вырезать по трафарету при помощи ножниц.

И последнее – рамка. Делать ее следует торцовочной пилой, потому как ножовкой по металлу неудобно пилить под углом в 45 градусов. Хотя если руки у мастера растут из нужного места, можно обойтись простым напильником. После изготовления рамки достаточно будет вставить в нее стенд и повесить или поставить его на нужное место. Это все.

Видео по теме

В каждой школе стенды играют очень заметную роль в образовательном процессе. Ведь эти изображения ученики видят постоянно, следовательно, информация, на них изображенная, должна быть и понятной, и интересной, и полезной для школьников.Как же оформить стенды так чтобы они были ценны и с эстетической, и с образовательной точки зрения и к тому же понравились школьникам?

Инструкция

Если это стенды, где будет подаваться информация по определенному предмету, то попросите профильного педагога подготовить необходимую и, на его взгляд, интересную информацию для стендов. Информация должна быть полезна педагогу в процессе проведения занятий, ведь стенды являются своеобразным наглядным пособием.

Основным оформлением стендов будут и надписи. Часть из них могут подготовить профессиональные художники. Учтите, что стенды оформляются с прицелом на многолетнее использование, поэтому важно хорошенько продумать все, чтобы и с точки зрения стиля, и по предоставленной на стендах информации они были современными и симпатичными.

На стендах, посвященных соответствующим предметам, вполне можно предусмотреть место и для постоянно действующей мини-выставки лучших работ учеников.
Часть информации на стендах может периодически меняться. Для этого приклейте к стендам специальные «карманчики», которые можно сделать из обычных файлов. В них будет вставляться бумага с напечатанным материалом.

Информация на стендах ни в коем случае не должна быть однообразной. Попробуйте придумать рубрики, которые заинтересуют учеников. Например, это могут быть рубрики «Интересные факты», «Необъяснимо, но факт», «Немного цифр». Неплохо, если в части информации будет присутствовать немножко юмора.

Обратите внимание на то, что стенды нужно оформлять, учитывая активность учеников. Потому краску лучше использовать водостойкую, а материал для стендов выбирать такой, чтобы мыть и чистить их было максимально просто.

Также вы можете заказать стенды в фирмах определенного профиля, которые предоставят вам уже готовые щиты, руководствуясь вашими пожеланиями. На такие стенды легко добавлять информацию на отдельно напечатанных листах.

Любой учитель знает, что оформление стенда – это важная и первостепенная задача. На нем можно отразить достигнутые в классе результаты учебной и внеурочной деятельности, а также запланировать дальнейшую деятельность классного коллектива. Но как его оформить, чтобы учесть и информационность, и красочность, и занимательность?

Инструкция

Составляйте стенд вместе с учениками. Приучайте их к совместному творчеству. Это еще более сплотит ваш коллектив. Распределите работу: кто будет отвечать за сбор материала, а кто оформит его. Определитесь также с тем, кто подготовит занимательные вопросы для викторины.

Конечно, на стенде должно быть представление классного коллектива. Это можно сделать, приклеив фотографии детей и подписав их.

Отобразите жизнь коллектива. Перечислите проведенные мероприятия: с ветераном, проведение классного часа для , смотр строя выправки и песни и т.д. Если были получены грамоты или благодарственные за активное участие, обязательно разместите их на стенде. Желательно также приклеить фотографии с этих мероприятий.

Вывесите список с тематикой классных часов. К ним можно также подготовить вопросы или занимательные задания.

Обязательно нужно вывешивать списки именинников и поздравления с пожеланиями. Кто-то из одноклассников, сочиняющих стихи, могут оформить поздравление в стихотворной форме.

Запланируйте также рубрику для родителей, ведь классный коллектив – это дети, учитель и родители. Кроме того, это позволит вам наладить добрые отношения. Вывесите там необходимые для них сведения: рекомендации психолога и классного руководитель, адреса организаций и перечень документов, например, для получения путевки в лагерь.

Информация на стенде должна регулярно обновляться.

В последние годы все больше предприятий и компаний принимают участие в тематических и профильных выставках. Для успешной работы на выставке необходимо правильно оформить и наполнить выставочный стенд. Как же сделать это грамотно, качественно и привлекательно?

Инструкция

Просчитайте и продумайте пространство стенда. Распределите место таким образом, чтобы посетители имели свободный доступ к экспозиции и могли спокойно ознакомиться с содержанием стенда.

Тщательно продумайте расстановку экспонатов. Для этих целей рекомендуется условно разделить все элементы экспозиции на три – основные, дополнительные и новинки. Следует учесть, что наиболее выгодные, с зрения доступа посетителей, места на стенде необходимо предоставить новинкам. Далее должны следовать основные экспонаты. Дополнительные объекты можно разместить в глубине стенда. При этом следует помнить, что экспозиции должна занимать меньше половины общей площади стенда.

Для внимания посетителей выставки к вашему стенду рекомендуется разместить на нем движущиеся элементы. Для этих целей может подойти , блестящий мобиль или зеркальный шар. Такой же эффект произведут видеофильмы или действующие модели продукта компании. Основным условием при подборе движущегося элемента для экспозиции должна быть его прямая или косвенная связь с деятельностью компании.

Позаботьтесь о звуковых способах привлечения внимания посетителей. Как правило, музыкальное сопровождение не дает нужного результата – на выставках и так достаточно шумно. Гораздо большего эффекта можно добиться, используя неожиданные звуки и звуковые сигналы (так, некоторые оригиналы используют призывные звуки, издаваемые животными). Также достаточно эффективными считаются объявления по внутреннему радио.

Разместите на стенде текстовую информацию о проводимых акциях, экспонатах и имеющихся в наличии раздаточных материалах. Данная информация должна быть предельно краткой, содержательной и располагаться таким образом, чтобы ее можно было легко увидеть.

Разработайте систему освещения выставочной конструкции. При этом следует учесть, что основные экспонаты стенда должны зрительно выделяться. Расположите осветительные приборы так, чтобы яркий свет не бил в глаза посетителям и не отвлекал их от стенда.

23 песни для вашего слайд-шоу на конец года

Учебный год подходит к концу, и все мелочи, такие как создание слайд-шоу, стремительно растут! Поиск идеальных песен для слайд-шоу к концу года может оказаться непростой задачей. Давайте упростим вам задачу, предоставив исчерпывающий список, чтобы вы могли выбрать те, которые идеально подходят к теме вашего года!

Примечание: мне не особо нравятся грустные и сентиментальные, поэтому в этот список включены все те, которые НЕ заставят меня плакать, когда я его смотрю 😉

Вы заметите, что я добавил музыкальное видео, чтобы у вас был небольшой сэмплер каждой песни.Некоторые песни в этом списке более артистичны, чем другие. Обязательно слушайте каждую песню целиком и проверяйте слова, чтобы убедиться, что вы соответствуете стандартам вашей школы / округа.

Учитывая всю шумиху вокруг «The Greatest Showman», я подумал, что эта песня идеально подойдет для этого года.

Нет ничего лучше, чем холодный голос Бена Харпера, который говорит о том, что вы можете изменить мир к лучшему с «Моими собственными двумя руками».”

Какое мощное сообщение от Will.i.am.

«Если то, что я есть, – это то, что во мне»
Тогда я останусь сильным – вот кем я буду
И я всегда буду лучшим
«я», каким я могу быть… »

ВСЕ ваши ученики узнают эту песню! Это определенно хранитель любого слайд-шоу.

Бруно Марс показывает свою сладкую сторону в этой песне.

Напоминание вашим ученикам о том, что у них навсегда есть классная «семья»!

Вспомните год с песней «У тебя во мне друг!»

Песня Луи Армстронга «What a Wonderful World» хорошо сочетается с любым слайд-шоу в конце года!

Stand by Me – это всегда классика!

«Try Everything» Шакиры из саундтрека Zootopia станет тем, что ваши ученики смогут легко подпевать!

Каждый ученик узнает слова «Рев» Кэти Перри.

Селена Гомес поет «Who Says», и это говорит о том, что быть собой – это нормально.

Если вы хотите чего-то утешительного, нет ничего лучше, чем «Дом» Филиппа Филлипса.

Joyful noise – фантастическая интерпретация «Человека в зеркале» Майкла Джексона.

Мне всегда нравилось сочетать мои фотографии с этой песней… весело и легко!

Это всегда забавная песня, которую можно сочетать с фотографиями с экскурсий.Отличный бит!

У

Kidz Bop есть отличная версия «Glorious». Если вы много сделали с установкой на рост в этом году, эта песня ИДЕАЛЬНА!

Мне очень нравится эта песня, и я чувствую, что могу использовать ее год за годом.

«Компас» леди Антебеллум не разочаровывает. Думаю, твои родители тоже оценят эту песню!

«Прикоснись к небу» сообщает ученикам, что их ждет впереди:

«Я прочитаю каждую историю
Возьми мою мечту в руки
Будь сильным, как шторм на море
И горд, как крик орла…»

И наконец, «Sing» Penatonix – потрясающая песня, которая взволновала ваших учеников предстоящим годом и предстоящим годом!

Теперь, когда у вас есть ваши песни слайд-шоу на конец года, давайте поговорим о книгах памяти…

Пропустите все траты и дайте своим ученикам то, что они запомнят навсегда! Вы действительно не можете назначить цену за книгу памяти!

Дает ли вам тревогу думать о сумме денег, которую вы можете потратить на подарки для своих учеников в конце учебного года? И большая часть того, что можно купить в долларовом магазине, в конечном итоге окажется в мусорной корзине.

Затем решите, что книга воспоминаний будет подарком, который вы подарили своим ученикам… и, в конечном итоге, их семьям. Нет другого подарка, который можно было бы ценить так же сильно, как памятные книги.

Дайте своим ученикам то, что нельзя купить в магазине игрушек. Дайте им возможность поразмышлять об этих особых моментах и ​​записать их в свои книги памяти… то, что они могут сохранить навсегда .

Книга памяти на конец года

Страницы предметной области для чтения, естественных наук, социальных исследований, письма и математики

Now and Then Pages

страниц для стр.E. Музыка, библиотека, искусство, компьютер и STEAM

Хорошие друзья, любимая экскурсия, совет для более доброго ученика, мой класс и специальное мероприятие Страница

Автографы и страницы с фотографиями учащихся

Чувства на страницах первого класса

Я просто знаю, что вам и вашим ученикам они понравятся так же, как и нам! Ознакомьтесь со всем ресурсом в видео ниже!

Автор: Эмили Гарсия

В Education to the Core мы существуем, чтобы помогать нашим учителям укреплять класс, поскольку они связываются с нашим сообществом, чтобы найти надежные современные ресурсы, разработанные учителями для учителей.Мы стремимся быть ведущим и пользующимся наибольшим доверием сообществом в мире по предоставлению образовательных ресурсов для учителей. Мы улучшаем жизнь каждого учителя и ученика с помощью наиболее полных, надежных и инклюзивных образовательных ресурсов.

Если вам понравилось то, что мы можем предложить в ETTC, обязательно присоединяйтесь к нашему списку адресов электронной почты, чтобы не упустить момент.

Комментарии

комментария

до н.э. учитель отстранен от занятий за то, что сказал классам 6 класса посмотреть монтаж с насилием, сексом и употреблением наркотиков

ВАНКУВЕР – А Б.Преподаватель C. был отстранен от занятий после того, как ученики 6-го класса проинструктировали учеников посмотреть видеомонтаж, который «не соответствует возрасту».

Шейн Гордон Эшли Кеннеди работал в начальной школе Коквитлама, когда в июне 2018 года он направил два отдельных класса для просмотра вебинара под названием «Влияние насилия в СМИ на сегодняшнюю молодежь» в рамках задания.

Но видео было разработано для родителей и педагогов, а не для детей, и включает трехминутный монтаж, изображающий «физическое насилие, нападение, сексуальные материалы, сексуальное насилие, наркотики, употребление наркотиков, употребление алкоголя и гендерные стереотипы», согласно дисциплинарному решению. который был размещен в сети на этой неделе.

Клипы в монтаже включают сексуальную сцену из «Игры престолов», которая была обрезана, чтобы избежать графической наготы, и сцену из фильма «Полет», в которой Дензел Вашингтон употребляет кокаин.

Видео также включает в себя отрывки из спортивных потасовок и сексуальные музыкальные клипы.

Пятеро родителей пожаловались, узнав о монтаже, но Кеннеди утверждал, что смотреть его было строго необязательно.

«Это не то послание, которым он поделился с другими учениками или их родителями», – сказал Б.C. комиссар по регулированию учителей написал в решении.

В задании Кеннеди ученикам предлагалось найти рекламу в Интернете и проанализировать ее сообщения и визуальные эффекты, а затем представить ее классу. По словам комиссара, некоторые студенты обнаружили рекламу, содержащую «изображения или отсылки к моделированию полового акта, орального секса и оскорбительных расовых предрассудков». «Некоторые из этих рекламных объявлений послужили основой для презентаций в классе и были показаны в классе».

Школьный округ Коквитлам отстранил Кеннеди на три дня без оплаты в 2018-19 учебном году, и после рассмотрения инцидента комиссар приказал еще раз на один день приостановить действие его свидетельства о преподавании, которое должно быть вручено в октябре этого года.

6 PD: вы не должны пропустить

В мае мы использовали наши каналы в Facebook и Instagram, чтобы спросить: «Какие книги вы бы порекомендовали своим друзьям-учителям этим летом?» Мы ожидали довольно быстро собрать от 5 до 10 текстов о профессиональном развитии, но мы не были полностью удивлены, когда, когда конец учебного года был уже на горизонте, вы предложили отсрочку: «Читай для удовольствия» выиграл день, собрав далеко больше упоминаний и лайков, чем любая из номинированных книг PD.

Право. Мы получим это.

Итак, мы держали этот список книг по PD до тех пор, пока не прошли первые дни лета – мы надеемся, что к настоящему времени у вас был момент, чтобы сделать глубокий вдох, немного позагорать и благополучно отобразить прошедший учебный год в зеркале заднего вида. Вот шесть текстов ПД, которые вошли в наш окончательный список, составленный из сотен рекомендаций преподавателей.

Тихо: сила интровертов в мире, который не может перестать говорить
Согласно этому бестселлеру 2012 года Сьюзан Кейн, экстраверсия переоценена в американской культуре и чрезмерно представлена ​​на руководящих постах.Это культурное предубеждение, которое маргинализирует значительную часть населения – от одной трети до половины американцев являются интровертами – и игнорирует сильные черты, связанные с интроверсией, такие как концентрация, слушание, осторожность и независимость.

Для читателя и преподавателя Edutopia Пенни Дэвис книга подтверждает, что учителя «часто имеют классные ожидания, которые приносят пользу экстравертам больше, чем интровертам», и заставляет вас «переосмыслить то, как вы устраиваете свой класс». Некоторые мысли Каина об образовании для школьников до 12 лет, особенно о том, что особое внимание уделяется участию класса при выставлении оценок, можно найти в ее статье 2013 года «Помогите застенчивым детям – не наказывайте их.”

Образ мышления новатора: расширение возможностей обучения, раскрытие талантов и развитие творческой культуры
В своем выступлении Джорджа Куроса в 2015 году против культуры соблюдения в школьной системе подчеркивается важность расширения прав и возможностей, подчеркивая важность вопросов, творчества и удивления как для учеников, так и для учителей и администраторов. Курос имеет большое влияние – у него 173 000 подписчиков в Твиттере – и его книга вызывает большой интерес: она призывает преподавателей противостоять традиционным моделям и взглядам и принять образ мышления, который полностью охватывает трансформационные изменения и инновации.

Математический образ мышления: раскрытие потенциала учащихся с помощью творческой математики, вдохновляющих идей и инновационного обучения
В книге Джо Болера 2015 года прослеживаются исследования, лежащие в основе математической тревожности, парализующей реакции на тесты с высокими ставками и механические математические упражнения, которые, по словам Болера, прослеживают учеников начальной школы до взрослой жизни и приводят к пожизненному страху перед этим предметом. Вместе с нападающим Кэрол Двек, популяризировавшей идею установки на рост, текст Булера сочетает исследовательские идеи с практическими стратегиями построения уверенных и устойчивых учеников, изучающих математику, которые могут помочь обеспечить, чтобы U.С. остается конкурентоспособным в таких растущих областях, как информатика, искусственный интеллект и зеленая энергия.

Читатели Edutopia уделяют первоочередное внимание новаторской работе Boaler. «Моя копия прямо рядом со мной», – сказала Джен Боулби Миколич, говоря о Mathematical Mindsets , в то время как учительница Тина Малер поручилась за видео Болера: «Вы смотрели видео с ее уроков онлайн через Стэнфорд? Я начинаю с ними год с математики! Хорошая вещь!”

Учите как пират: повышайте вовлеченность студентов, развивайте свои творческие способности и трансформируйте свою жизнь в качестве педагога
Спустя пять лет после публикации книга Дэйва Берджесса «Учите как пират» по-прежнему занимает видное место в списках обязательных к прочтению книг PD для преподавателей.Эта книга, созданная на основе одноименных семинаров Берджесса, призывает преподавателей принять свою страсть и активно продемонстрировать свое творчество как способ стимулировать участие студентов.

Акцент в книге на автономии учителей и творческой свободе является жестким упреком вызывающему беспокойство чрезмерному упору на стандартизированное тестирование и механическое запоминание в школах, перспектива, которая может расстроить некоторых читателей и воодушевить многих других.

Умный, но разрозненный: революционный подход к «руководящим навыкам», помогающий детям раскрыть свой потенциал
Практический подход к помощи детям в возрасте от 4 до 13 лет, которые борются с исполнительными функциями, фундаментальными навыками, которые управляют такими вещами, как контроль над импульсами, сосредоточенность и организованность.Авторы Пег Доусон и Ричард Гуар – психологи из Центра обучения и нарушений внимания в Портсмуте, штат Нью-Гэмпшир, – эта книга 2009 года содержит рубрики для определения сильных и слабых сторон ребенка, а также предлагает стратегии, рабочие листы и упражнения для повышения самооценки. контроль. Доусон и Гуаре также обращаются к детям старшего возраста: Smart but Scattered Teens вышел в 2012 году.

Сделать мышление видимым: как способствовать вовлечению, пониманию и независимости для всех учащихся
Хорошо организованное, основанное на исследованиях руководство для учителей, которые надеются перейти от результатов тестов к содержательным урокам, поддерживающим мышление более высокого уровня.В этой книге, опубликованной в 2011 году Роном Ритчхартом, Марком Черчем и Карин Моррисон, представлены десятки практик и программ обучения для классов K – 12, которые предназначены для углубления понимания.

Структура книги представляет особую ценность: процедуры мышления разбиты на легко усваиваемые категории, такие как цель, исполнение, примеры в классе и оценка.

Автор этой статьи – главный контент-менеджер Edutopia. Вы можете следить за ним в Twitter @ smerrill777.

Наполненные радостью | Новости и информация

«Я не отношусь к себе так серьезно. Я много смеюсь над собой ».

Сразу после этого Шейла Эдвардс Ланге от души смеется.

Ланге начала свою работу в качестве нового канцлера UW Tacoma 16 сентября.

«Это серьезная, содержательная и результативная работа. Это не легко. Мы сталкиваемся со столькими проблемами. Но работа приносит мне радость. Мне нравится окружать себя такими же страстными людьми, как я, но которые понимают, что нам просто нужно радоваться, мы просто должны уметь смеяться над собой.”

Lange приносит UW Tacoma выдающуюся репутацию в области управления высшим образованием и список контактов iPhone, переполненный любителями и шейкерами. Многие из них находятся в Саут-Саунд и уже хорошо связаны с университетским городком, но многие находятся «на севере», для которых кампус UW в Саут-Саунд все еще неизвестен.

Ланге недавно был гостем в президентской ложе на стадионе Хаски на футбольном матче UW. Это был ее первый визит в это место с тех пор, как было объявлено о ее назначении в UW Tacoma.

«Попасть в это место было похоже на« старую домашнюю неделю », – сказала она. «Я получил оба диплома в Университете Вашингтона и более половины своей профессиональной карьеры провел в Университете штата Вашингтон, поэтому я знаю много людей в кампусе Сиэтла».

Ланге смеется, думая о себе в этой обстановке. “Это же я совсем старый, из глухой южной глуши!”

То, что Ланге может смеяться над собой, является свидетельством исцеляющей силы сообщества и элементарного смирения, присущего истинному провидцу.

RURAL MISSISSIPPI

Google Street View изображение Восточной баптистской церкви (слева) и дома, где прошло детство Шейлы Эдвардс Ланге (справа) недалеко от Пачуты, штат Миссисипи.

Ланге родилась и провела первые 10 лет своей жизни в сельской местности штата Миссисипи.

«Я говорю людям, что я из Меридиана. Но на самом деле это небольшая деревенская дорога, недалеко от главного шоссе, недалеко от места под названием Пачута, штат Миссисипи. Для некоторых это название звучит странно, но это американизация старого слова чокто, означающего название ручья, протекающего в этом районе.Говорят, что это означает «голуби ночуют там».

«Пачута находится в получасе езды к югу от Меридиана, но место, где сосредоточено мое сообщество, было в 10 милях к югу от него, вдоль County Road 290.

«Мы жили через дорогу от церкви Восточной баптистской церкви, которую основал мой дед. Он все еще там, как и кирпичный дом, в котором я вырос. Вы можете увидеть его на Google Картах “.

Ланге смеется. «Уровень детализации, который вы видите на Google Картах, просто пугает! Но, глядя на это, я действительно вспоминаю много душевных воспоминаний о моей жизни в этом сообществе.”

СООБЩЕСТВО ТЕТУШЕК

Ланге рос в то время, когда США, и особенно Юг, выходили из эпохи Джима Кроу. Миссисипи пережила ужасную историю того и более ранних периодов.

Рядом с Пачутой, в городе Шубута, находится печально известный Висячий мост, где восемь афроамериканцев были линчеваны во время двух инцидентов, одного в 1918 году, а другого в 1942 году.

И Миссисипи была полностью вовлечена в так называемую доктрину «отдельной, но равной», поддерживаемой законами «Джима Кроу», отмена которых не началась до принятия Закона о гражданских правах 1964 года и Закона об избирательных правах 1965 года. .

Несмотря на пагубные и унизительные последствия сегрегации, которая была фактом жизни в то время, Ланге отмечает, что не все было безрадостным.

«В моем сообществе росли сильные женщины, женщины, которых я называю своими« тетушками ». Они привили мне эту этику обучения, особенно когда я был чернокожим.

«Эти тетушки были нелегкими для меня и моих братьев и сестер. Жезл не жалел! Если вы не вели себя или не оправдали ожиданий … давайте просто скажем, что они без колебаний нас дисциплинировали и исправили нас во всем.

Обнародовано

результатов тестов штата, что свидетельствует о падении уровня обучения, как и ожидалось.

Департамент образования Кентукки опубликовал результаты итоговой оценки штата Кентукки (KSA) прошлой весной, которые включают данные округа Уэйн. Влияние сбоев в обучении очевидно по результатам как на местном уровне, так и в масштабах штата. Местный округ активно работает над тем, чтобы наверстать упущенное из-за пандемии время и обучение.

Результаты показали, что предстоит проделать значительную работу, учитывая, что из-за пандемии обучение пострадало после того, как местные студенты посещали занятия только в течение 76 дней лично и изучали 90 дней дома в течение дней с нетрадиционным обучением.Некоторые студенты хорошо учились дистанционно, однако многие столкнулись с препятствиями и могут лучше сосредоточиться при личной встрече.

Ограниченные результаты несопоставимы с предыдущими оценками отчетности. Фактически, пандемия изменила подотчетность школ.

Несмотря на то, что ответственность была снята, федеральное правительство по-прежнему требовало, чтобы оценки штата проводились и результаты публично сообщались.

В округе Уэйн было много учащихся, участвовавших в тестировании, даже когда многим виртуальным учащимся приходилось временно приходить в школу, чтобы пройти тестирование.Оценки показали, что 97 процентов учеников начальной школы прошли тестирование, а 90 процентов учеников средних и старших классов приняли участие прошлой весной. Во многих округах процентные ставки не были такими высокими, как в округе Уэйн. Округ Уэйн также был лучше всех в технологиях, поскольку количество Chromebook было доступно студентам, хотя широкополосное соединение было проблемой в сельских районах округа. Чтобы сделать Интернет более доступным для студентов, стали доступны точки доступа Wi-Fi.

Инструкторы

приложили все усилия, чтобы преподавать, расширив свои технологические навыки, и внедрили Google Classroom для обучения на расстоянии. Они изо всех сил старались поддерживать связь со студентами и были доступны через телефонные звонки и электронные письма в дни NTI.

Весенние измерения, проводимые с целью тестирования, помогут школам справиться с усилиями по выздоровлению от COVID-19. Хотя школы могут не иметь возможности использовать результаты тестов 2021 года для сравнения достижений учащихся, они все же могут использовать их в качестве «проверки температуры», чтобы лучше отслеживать и решать проблемы выздоровления школы от COVID-19.

Суммативное оценивание штата Кентукки ранее называлось Рейтинг успеваемости в Кентукки (K-PREP). Тесты были разработаны учителями штата Кентукки и соответствуют академическим стандартам штата Кентукки. Весенние испытания 2021 года впервые были основаны на всех новых стандартах. Из-за COVID-19 в течение последних двух школьных лет учащиеся столкнулись с проблемами в обучении, изменениями в возможностях обучения и сокращенной оценкой в ​​2021 году. Из-за этих проблем вы не можете напрямую сравнивать данные оценки за предыдущие годы.

Педагоги осознают влияние пандемии на обучение учащихся и уже пытаются наверстать упущенное, используя ресурсы, начиная от новой учебной программы и заканчивая школьным репетиторством, летними школами / лагерями и возможностями профессионального развития. Эти стратегии и планы на будущее помогут преодолеть трудности в обучении. Кроме того, округ уже использует стимулирующее финансирование для борьбы с непосредственными последствиями пандемии, а также для значительного улучшения будущего кампуса.

Для получения дополнительной информации перейдите на страницу Департамента образования штата Кентукки, чтобы просмотреть опубликованные ежегодные данные школьной успеваемости, как того требует закон и в соответствии с федеральным законом о достижении успеха каждого учащегося (ESSA).

Симмонс, Стив / Добро пожаловать

Симмонс, Стив / Добро пожаловать

• Дом
• Наш район
• Наш Совет
• Наши школы
• Программ
• Студенческие услуги
• Отделы
• Родителям
• Для персонала
• Новости
• COVID-19
• События
• Сайты для учителей
  ”
  • Аллен, Лиза (ЧП)
  • Белтран, Адриэль (ЧП)
  • Блаттман, Ким (ЧП)
  • Боннет, Хайди (ЧП)
  • Коричневый, Мередит (PE)
  • Канту, Стефани (Музыка)
  • Сиарделла, Джеймс (ЧП)
  • Дэйнес, Кэрол (Музыка)
  • ДеВоус, Николь (Музыка)
  • Доу, Линдси (Музыка)
  • Тест для веб-администратора округа Эда Маккарти Страница
  • Эдвардс, Тони (Музыка)
  • Фаншиер, Джеймс
  • Окружной учитель математики FCUSD
  • Галл, Рик (PE)
  • Гравин, Лео (Музыка)
  • Хэнсон, Марла (Музыка)
  • Хейсар, Энрике (Музыка)
  • Хатчинсон, Сьюзен (Art)
  • Идрого, Хрусталь (ПЭ)
  • Хименес, Мауро (ЧП)
  • Келли, Киллиан (Музыка)
  • Крюсон, Тодд (ЧП)
  • Кусслер, Стюарт (ЧП)
  • Лари Пауэлл ведущий учитель
  • Ливси, Чаундра
  • Эмили Локетт (Музыка)
  • Маккарти, Джолейн (ЧП)
  • Олсен, Кэтрин (Музыка)
  • Рамос Альварадо, Даниэль (ЧП)
  • Сарджент, Кендалл (ЧП)
  • Сечер, Мэри
  • Симмонс, Стив
  • Стромбом, Бренда (Музыка)
  • Информация о летней школе
  • Крис Тамес (ЧП)
  • Три Луны-Рогге.Мэри
  • Вильгельмс, Донна (ЧП)
  • Винтерс, Зои (ЧП)

Final Cut Pro – Apple

Инструменты, которые вам нужны.От начала до конца.

Благодаря новым отличным функциям и интуитивно понятному дизайну Final Cut Pro ускоряет постобработку. Таким образом, редакторы могут создавать и отправлять материалы со скоростью мысли.

Магнитная шкала времени позволяет легко экспериментировать с сюжетными идеями, перемещая и обрезая клипы без столкновений или проблем с синхронизацией. Используйте составные клипы, чтобы объединить отдельные видео- и аудиоклипы в один подвижный пакет, создавайте прослушивания, чтобы опробовать несколько дублей на временной шкале, и используйте синхронизированные клипы для автоматического выравнивания видео со звуком из второго источника.Цветовое кодирование позволяет легко идентифицировать различные типы контента с возможностью настройки внешнего вида вашей временной шкалы во время редактирования.

Final Cut Pro предлагает самые передовые инструменты организации среди всех профессиональных приложений для редактирования видео. С легкостью помечайте целые клипы или их диапазоны метаданными для поиска и создавайте смарт-коллекции, которые автоматически собирают контент в соответствии с набором настраиваемых критериев. Теперь в браузере вы можете создавать и сохранять настраиваемые представления столбцов и искать мультимедиа с помощью названий клипов, маркеров и заметок.Также быстро сортируйте клипы по прокси, оптимизированным или отсутствующим типам мультимедиа.

Создавайте 2D и 3D титры прямо в Final Cut Pro, применяйте и изменяйте фильтры, а также используйте встроенный хроматический ключ для высококачественных эффектов зеленого и синего экрана. Расширьте возможности встроенных эффектов с помощью тысяч сторонних инструментов и шаблонов. А для еще большего контроля используйте Motion для создания потрясающих титров, переходов, генераторов и эффектов, к которым вы можете получить доступ из Final Cut Pro.

Подробнее о Motion

Final Cut Pro позволяет редактировать многоканальный звук с помощью встроенных инструментов для удаления фонового шума и оптимизации уровней.Отрегулируйте многоканальные аудиофайлы на шкале времени или откройте инспектор для получения дополнительной информации и параметров. Выбирайте из десятков встроенных плагинов для сжатия звука, эквалайзера и многого другого – или отправьте их в профессиональное звуковое приложение, такое как Logic Pro, для расширенного микширования звука.

Подробнее о Logic Pro

Быстро кодируйте видео, используя мощность многоядерных процессоров и высокопроизводительных графических процессоров. Воспользуйтесь предварительными настройками для создания мастеров или файлов сверхвысокого качества, оптимизированных для iPhone, iPad, Apple TV и таких веб-сайтов, как YouTube и Vimeo.А пакетный экспорт позволяет быстро доставить несколько файлов или проектов в нескольких форматах. Вы также можете использовать Compressor для создания пользовательских настроек экспорта, которые отображаются прямо в Final Cut Pro.

Узнать больше о Compressor

Мультикам

Самая передовая в отрасли технология многокамерного редактирования позволяет автоматически синхронизировать до 64 углов видео с различными форматами, размерами кадров и частотой кадров. Просмотр до 16 углов одновременно в Angle Viewer.И откройте шкалу времени редактора углов, чтобы перемещать, синхронизировать, обрезать, добавлять эффекты или настраивать цвет отдельных клипов.

Движение и компрессор

Создавайте потрясающие эффекты и потрясающую графику с помощью Motion, включая 2D- и 3D-заголовки студийного качества, которые можно открывать и настраивать в Final Cut Pro. Используйте Compressor для создания пользовательских настроек экспорта и оптимизации доставки вашего фильма в iTunes Store.