Новый год в детсаду сценарии: Сценарии празднования Нового года в школе и детском саду

Содержание

Новый год

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру – сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф – журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

Новый год

Сценарии Нового года и Новогодних утренников в детских садах, школах. Как изготовить самому новогодний костюм? Да очень просто, узнайте у нас! Как изготовить поделки на новый год? Что одевать в новогоднюю ночь? Что приготовить на новогодний стол? Что подарить друзьям и близким на Новый год? Японский гороскоп по годам, что ожидает Вас в этом году! Какие песни нужно петь в новогоднюю ночь! Как сделать новогоднюю открытку своими руками? Как сделать самостоятельно новогодний сувенир? Как весело провести новогодние каникулы? Какие есть новогодние туры для всего класса? Новый год с семьей в Париже! Как выбрать новогоднюю елку? Как сделать новогодний салат? Как сделать новогодний маникюр? Как сделать новогоднюю прическу? Как нанести новогодний макияж? У нас очень много интересного и полезного для детей и родителей. Портал “
Дошкольник
” с удовольствием разместит любой новогодний творческий материал: сценарии, сказки, песни, стихи, поделки, уроки, идеи подарков и костюмов! Присылайте, обязательно разместим! Надеемся, что Вы найдете много интересного на нашем сайте.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале “Дошкольник.рф”. Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях – вступайте в группы – будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 

Новогодний утренник в младшей группе «Поиск Деда Мороза».
Новый год
Автор: Субботина Елена Владимировна Киселева Марина Юрьевна   
13.09.2021 10:11

Новогодний утренник в младшей группе «Поиск Деда Мороза».

Дети входят в зал. Встают около ёлочки.

Ведущий: ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале. У нас сегодня праздник Новый год. Посмотрите, какая красивая ёлочка нас с вами ждет. Вся в игрушках, гирляндах. Давайте возле ёлочки погуляем.

Танец «Малыши-карандаши».

Ведущий: молодцы ребята! Ёлочка ждет, когда мы про нее песенку споем.

Песня «У ребяток наших…»

Подробнее…
 
Сборник авторских стихотворений для детей от Кошенсковой Светланы
Новый год
Автор: Кошенскова Светлана Алексеевна   
15.08.2021 17:37

РОЖДЕСТВО

Кошенскова С.А.

 

Морозный солнечный денёк…

Снег серебрится за окном,

Вдали сияют купола,

Сегодня славим мы Христа.

Людей на путь он наставлял,

Подробнее…
 
Педагогический проект на тему «Ах какая елочка»
Новый год
Автор: Патрушева Елена Михайловна   
25.04.2021 12:29

Педагогический проект на тему «Ах какая елочка»

Автор проекта воспитатель Патрушева Елена Михайловна

Вид проекта: познавательно- творческий, групповой,

Срок реализации проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы

«Капелька», воспитатели группы, родители,

База проведения: МБДОУ детский сад №32 общеразвивающего вида.

Проблема: Незнание детей и родителей истории новогодней елки, непонимание родителями важности совместного выполнения новогодних традиций с детьми.

Актуальность: Дать элементарные представления об одном из исторических символах праздника «Нового года» — ёлочке.

Подробнее…
 
Новогоднее настроение в нашей замечательной группе «Лапушки»
Новый год
Автор: Татевосян А.А. Бакуняева Ю.С. Мелконян К.Т.   
05.04.2021 16:43

Новогоднее настроение в нашей замечательной группе «Лапушки»

ГБОУ СОШ №2051 2014год Воспитатели: Татевосян А.А. Бакуняева Ю.С. Мелконян К.Т.

Новый год – это время чудес!!!

Сказок добрых и очень красивых…

Распыляющих радужный блеск

Ожиданий красивых, счастливых…

Огоньки новогодних гирлянд,

На просторы небес убегая, Возвращаются сотней баллад Из волшебного звёздного рая!!!

Подробнее…
 
Сценарий утренника для 2 группы раннего возраста «Новый год у ворот»
Новый год
Автор: Варивода Оксана Евгеньевна   
21.03.2021 07:11

Сценарий утренника для 2 группы раннего возраста «Новый год у ворот»

Дети под музыку входят в зал.

Возле ёлки их встречает Снегурка.

Снегур.

– Наконец-то вы пришли. Посмотрите как я украсила зал.. (рассматривают зал)

-А какая красивая ёлка. Вот только огоньки на ней не горят. Помогите мне их зажечь.

(подуем на ёлочку, похлопаем ёлочке).

Подробнее…
 
Познавательно-творческий проект «Что такое Новый год?» (средняя группа)
Новый год
Автор: Аверкина Елена Владимировна Антоненко Елена Александровна   
15.03.2021 21:17

Познавательно-творческий проект «Что такое Новый год?» (средняя группа)

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный.

ВИД ПРОЕКТА: познавательно — творческий.

СОСТАВ УЧАСТНИКОВ: воспитатели, дети 3-4 лет, родители.

ЦЕЛЬ: Создание условий для познавательного и творческого развития ребенка — дошкольника, формирование его познавательной активности в приобщении к истории возникновения праздника.

ЗАДАЧИ:

  • Зaкрепить знaния детей о празднике — Новый год.
  • Расширить у детей предстaвление о зиме через знaкoмствo с Дедом Морозом, Снегурочой и традицией подготовки и празднования Нового года в детском саду.
  • Формировать положительное отношение к подготовке и проведению праздника Нового года
  • Развивать худoжественно-эстетический вкус, творчество детей.
  • Поддерживать радость, удовольствие от праздника и полученной работы.
  • Вoспитывать любовь к традициям русскoй зимы и ее праздникам.
Подробнее…
 
Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе «Здравствуй, Новый год»
Новый год
Автор: Клочкова Светлана Георгиевна   
24.02.2021 11:47

Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе «Здравствуй, Новый год»

Ведущая: Здравствуй, праздник новогодний.
Праздник елки и зимы,
Всех друзей своих сегодня
Позовем на елку мы!

Пусть звонко музыка играет
Спешите к нам в нарядный зал,
Сюда, ребята, начинаем,
Наш новогодний карнавал!

Дети под веселую музыку – флешмоб «Слышишь, кто-то идет» входят в зал

Подробнее…
 
НОВОГОДНЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «НеоБыкновенный КВЕСТ»
Новый год
Автор: ПРУДНИКОВА Е.В. ГУСЬКОВА Н. В.   
21.02.2021 18:06

НОВОГОДНЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «НеоБыкновенный КВЕСТ»

СОСТАВИТЕЛИ:

  • ПРУДНИКОВА Е.В.
  • ГУСЬКОВА Н. В.

МБУДО «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЮЖНЫЙ» РЯЗАНЬ, 2020 Г.

Новогодний праздник «НеоБыкновенный квест»

Главные Герои:

  • Ёлочка — ведущий;
  • Дед Мороз;
  • Педагог;
  • Баба Яга (видеотрансляция)
  • Снегурочка (видеотрансляция);
  • Снежная Королева (видеотрансляция);
  • Олаф (видеотрансляция).

Описание работы:

Квест (англ. quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) — один из основных жанров компьютерных игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем. Важнейшими элементами игры в жанре квеста являются собственно повествование и исследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играет решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий.

Подробнее…
 
Новогодний квест «В поисках елочных игрушек»
Новый год
Автор: Мошкова Елена Сергеевна Асаева Pусудан Геноевна Асаева Екатерина Сергеевна Родина Александра Сергеевна Маслихина Мария Николаевна Донских Eлена Александровна   
14.02.2021 22:10

Новогодний квест «В поисках елочных игрушек»

Задачи: Создать праздничную, сказочную атмосферу Нового года; создать условия для эмоционального отдыха обучающихся; выявить творческий потенциал обучающихся.

Ход мероприятия

Воспитатель обращает внимание, что скоро приближается самый волшебный и чудесный праздник – Новый год. Вспоминает с детьми, рассмотренные ранее новогодние традиции, что главный символ Нового года – это ёлка, украшенная игрушками. Дети с педагогом оглядываются на ёлку и замечают, что на ней не хватает игрушек, тогда дети решают найти игрушки, но узнают от воспитателя, что для этого нужно поехать в волшебный лес Деда Мороза, в котором за выполнения интересных заданий чудесным образом игрушки будут показывать себя.

Подробнее…
 
Сценарий Новогоднего Голубого огонька для детей старшей и подготовительной группы.
Новый год
Автор: Валькова Галина Александровна, Скугарева Анастасия Марковна   
27.01.2021 17:14

Сценарий Новогоднего Голубого огонька для детей старшей и подготовительной группы.

  • Валькова Галина Александровна
  • Скугарева Анастасия Марковна

МБДОУ № 273 г. Красноярска

На экране видеозаставка старого Голубого огонька. Голос говорит: До Нового года осталось 5 минут. Гаснет свет. Звучит музыка «5 минут». Выходят педагоги и поют переделанную песенку про «5 минут»

Мы вам песенку споем про пять минут,
Эту песенку везде пускай поют,
Пусть летит она по свету,
Мы вам дарим песню эту,

Подробнее…
 
Сценарий праздника «НОВЫЙ ГОД В АЭРОПОРТУ 2021» подготовительная к школе группа
Новый год
Автор: Шаматаило Елена Юрьевна   
25.01.2021 22:46

Сценарий праздника «НОВЫЙ ГОД В АЭРОПОРТУ 2021» подготовительная к школе группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №26 «Бэлэкэч» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан

Подготовила: воспитатель высшей категории Шаматаило Елена Юрьевна

Цель: формирование условий для эмоционального отдыха детей.

Задачи:

  • развивать творческие способности детей
  • воспитывать устойчивый интерес и любовь к музыке
  • формировать коммуникативные качества у детей

Действующие лица: Дед Мороз, Баба Яга, избушка.

Подробнее…
 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 45

“Дошкольник.РФ”

Сценарий Новогоднего утренника 2022 в детском саду (в ДОУ)

Новый год – любимейший праздник озорной детворы, а Новогодний утренник может стать его кульминацией. Чтобы сказка в детском саду удалась на славу, нужно продумать все до малейших мелочей, учесть возраст, предпочтения малышей, подобрать хороший сценарий.

С детьми нужно заранее разучить стихи, песни, танцы, обсудить маскарадные костюмы, но в сюжет волшебного действа их посвящать не нужно. Новогодний сценарий утренника должен превратить маленьких зрителей в участников удивительных приключений Деда Мороза, Снегурочки и, конечно же, отрицательных персонажей, без которых не обходится ни одна сказка. Вот один из вариантов.

Сценарий утренника «Баба Яга и Леший против…»

Действующие лица:

Снегурочка, Дед Мороз (ДМ), Снеговик, Баба Яга (БЯ), Леший

Звучит веселая мелодия. Маленькие участники, в сопровождении воспитателя, цепочкой проходят в зал, где ждут родители, другие приглашенные гости и встают полукругом возле елки. Появляется Снеговик, который будет ведущим этого праздника.

Я старался, к вам спешил,
Снегом все припорошил,
Чтобы елочка сверкала,
Огоньками украшала
Наш волшебный Новый год.
Дед Мороз вот-вот придет.
А пока его мы ждем,
Хоровод водить начнем.

Под новогоднюю песенку дети делают два-три круга хоровода, взрослые тоже могут присоединиться. Ведущий предлагает рассмотреть елку, полюбоваться красивыми игрушками, мишурой. Музыка умолкает, дети рассаживаются по местам.

Снеговик:

Всем хороша наша зеленая красавица елка. Но, как я не старался, не горят огоньки на ней. Видно, одному мне не справиться. Давайте позовем на помощь Снегурочку.

Все хором несколько раз:

Сне-гу-роч-ка!

Снеговик подзадоривает, чтобы было громко, весело. Если получается тихо, пусть подключаются взрослые.

Появляется Снегурочка:

Здравствуйте, мои маленькие друзья! Какие вы все нарядные, елка такая красивая. А то, что огоньки не горят – не беда. Давайте дружно скажем волшебные слова: «Раз, два, три, елка новогодняя, гори!»

Все громко хором повторяют фразу, включается гирлянда. Снежная девочка продолжает:

Вот и елочка сверкает,
Дед Мороз к нам мчит на санках.
Кто стихи нам прочитает
Или ловко спляшет танец?

Дети выходят по очереди или встают в линеечку и читают приготовленные заранее стихи. Ведущий их хвалит и предлагает станцевать. Звучит песня «Ледяные ладошки» или другая по выбору. Нужно постараться вовлечь в танец всех детей и желающих взрослых.

Снеговик:

Как выдумаете, друзья, не заблудился ли Дедушка Мороз? Давайте дружно позовем его.

Все зовут Деда Мороза.

Под мелодию частушек «Бабок-Ежек» из мультфильма «Летучий корабль» появляется колоритная парочка: Баба Яга и Леший. Они тащат волоком огромный мешок с подарками. На самом деле он наполнен маленькими воздушными или другими легкими шариками белого цвета. У Бабы Яги на голове кокошник. У ее компаньона белая борода, красный колпачок, в руках посох.

Снегурочка:

А вы кто такие?

БЯ:

Я Снегурочка, а это – мой Дедушка. Вот у нас и мешок с подарками и детишек веселить мы умеем. Под песенку «Расскажи, Снегурочка, где была» их мультфильма «Ну, погоди» начинают танцевать и активно приглашать детей принять участие в общем веселье.

Вдруг музыка умолкает. В это время Снеговик подходит к мешку, развязывает его и высыпает содержимое.

В мешке снежки вместо подарков! Они обманули нас и посох у них не настоящий.

БЯ:

Нет, настоящий! Нам Дедуля сам его отдал, когда решил вздремнуть в лесу под елкой.

Снегурочка:

Так вы заколдовали моего дедушку, и он перепутал нашу елку с лесной красавицей? Дети, поможем волшебнику! Давайте поиграем в снежки, он почувствует, как у нас весело, и скорее найдет дорогу.

Снежное сражение.

Два помощника в костюмах зайцев или скоморохов к этому времени собрали рассыпанные шарики и разделили на две равные части. Детей тоже делят на две команды. Игровое поле разделяется веревкой, ленточкой, любой полосой. Команды располагаются произвольно с двух сторон от черты и стараются перебросить на территорию противника максимальное количество «снежков».

Снеговик и Снегурочка подзадоривают игроков. Через 3-5 минут определяют победителя, награждают конфетами или маленькими призами. Проигравшая команда тоже получает поощрительные призы. Дети рассаживаются по местам.

В это время тихонько начинает звучать любая новогодняя мелодия и появляется Дед Мороз со словами:

Я спешил на елку к детям,
Но случайно заплутал.
Видно Леший постарался
И меня заколдовал.

Он без мешка, в руках вместо посоха метла на длинной ручке. Леший с Бабой Ягой проявляют беспокойство, шушукаются. Пытаются спрятать мешок и посох.

ДМ:

И правда, Леший тут, да еще со своей подружкой Бабой Ягой. А ну отдавайте, разбойники, мой посох волшебный, который обманным путем выманили! Забирай свою метлу, Костяная Нога, лети в свою избушку на курьих ножках, и дружка забирай.

БЯ:

Вернем посох, если сможешь отгадать три загадки.

ДМ:

Напугала! Загадывай свои загадки! Мои маленькие друзья их щелкают, как орешки. Поможете отгадать, ребята?

После утвердительного ответа Баба Яга загадывает детям загадки, дети хором говорят ответ, Дед Мороз со Снегурочкой их благодарят и угощают конфетами.

Загадка №1:

Кто колючий, но не ежик?
Мишура, шары и дождик
Весело блестят в иголках.
Из лесу пришла к нам…(Елка).

Загадка №2:

Он приходит лишь зимой,
В теплой шубе с бородой,
Хитрый взгляд, бордовый нос.
Это старый, но веселый, добрый… (Дедушка Мороз).

Загадка №3:

Не мерзнет нос-морковка,
Он к холодам привык.
Придет весна – растает.
Кто это?.. (Снеговик).

БЯ:

Ну, надо же, все отгадали!

ДМ:

Да, ребятишки, спасибо! Выручили дедушки своим умом и смекалкой. Отдавай, Баба Яга, волшебный посох, забирай метлу и лети себе. (Меняются посохом и метлой).

Снегурочка:

Дедушка, нельзя этих обманщиков отпускать, у них мешок с подарками.

Снеговик:

Возвращайте немедленно подарки или Дед Мороз превратит вас в сосульки!

БЯ:

Ладно, вернем мы ваши подарки, если смогут детишки показать, какие они ловкие и смелые.

ДМ:

Эка задача! Да эти девчонки и мальчишки любого за пояс заткнут. Покажем лесной нечисти на что мы способны? А для разминки – танец. Поднимай, Снеговик наших красавиц и богатырей и пустимся в пляс.

Все танцуют под любую веселую мелодию и через некоторое время рассаживаются по местам. За это время помощники готовят инвентарь для конкурсов. Понадобятся 2 стульчика, 2 пары маленьких лыж, «сосулька» из серебристой фольги. Снеговик руководит проведением конкурсов, а Дед Мороз и Снегурочка награждают участников конфетами, стараясь никого не обойти.

Волшебная сосулька.

Под музыку дети встают в кружок и передают друг другу сосульку. Музыка периодически прерывается, и тот, у кого в этот момент оказалась сосулька, рассказывает стишок, поет, танцует или хотя бы корчит смешную гримасу.

Лыжные гонки.

Участники делятся на две команды и получают по паре коротеньких детских лыж. Напротив каждой команды на некотором расстоянии устанавливается по стульчику. Надев лыжи, нужно обежать стульчик, вернуться и передать эстафету следующему. Возможно, малышам потребуется помощь взрослых.

Новогодняя гирлянда.

Потребуется два стульчика и столько же команд. Первые участники, услышав сигнал, бегут, огибают стул, возвращаясь к своей команде, увлекают за руку следующего и проделывают то же самое вдвоем. Затем к цепочке добавляется третий участник, четвертый, так до последнего игрока. Нужно бежать, держась за руки, разрывать «гирлянду» нельзя.

Все расходятся по местам, помощники убирают инвентарь.

ДМ:

Молодцы, постарались, повеселили старика! Баба Яга, Леший, несите мешок. Заждались уж детишки подарков.

Снегурочка:

Дедушка, они сбежали и мешок с подарками с собой унесли.

ДМ:

Не беда, внученька! Волшебный посох со мной, значит, дело поправимое. Заодно и нечисть эту расколдую. И раз, и два, и три! Мой славный посох, чудеса твори! (Трижды ударяет посохом в пол).

Появляются Баба Яга, Леший и возвращают мешок Деду Морозу. Их внешний вид изменился. Леший в форменной фуражке лесника. Баба Яга с макияжем, в кокетливо повязанном платочке.

Леший:

Я совсем уже не Леший, а лесник. Буду беречь природу, грибников учить уму-разуму, деревья новые сажать.

БЯ:

Я тоже подумала и собралась в своей избушке ресторан открыть. Буду усталых путников чаем и плюшками потчевать.

ДМ:

Вот и славно! А гостей мы приглашаем покружиться возле нашей красавицы-елки и получить подарки от Дедушки Мороза.

Во время хоровода герои представления прощаются с маленькими участниками новогодней сказки и преподносят им подарки.

Новый год в детском саду для детей и родителей. Сценарий новогоднего утренника КАК МАМЫ И ПАПЫ В ДЕТЕЙ ПРЕВРАЩАЛИСЬ

На новогодний утренник родители приходят, вооруженные фотоаппаратами и видеокамерами, пребывая в полной уверенности, что Новый год в детском саду только для детей. Как бы не так! Попробуйте переломить традиции и провести новогодний утренник также для родителей. Скажем, придумать сюжет на Новый год в детском саду, как будто мамы и папы в детей превратились. А мы вам в этом поможем.

Сценарий на Новый год в детском саду

В зал вбегают дети.

Ведущая:

— В зал нарядный мы вбежали,
Чудо-елку увидали.
Будем песни петь, плясать.
Будем Новый год встречать.
И, конечно, на наш праздник придут Дедушка Мороз и Снегурочка. Поглядите-ка, к нам пришло письмо от Деда Мороза. Сейчас мы его прочтем.

Здравствуйте, ребята!
К вам тороплюсь я плясать и играть.
Только условие: взрослых не звать!
Дед Мороз.

— Ребята, что же получается? Зря мы на праздник мам и пап пригласили, бабушек и дедушек позвали? Как же нам теперь поступить? На улицу выпроводить — жалко: замерзнут они на улице. В группе оставить — обидятся. Им тоже хочется с нами повеселиться. Что же делать? Собирайтесь в круг, будем совет держать.

Звучит музыка. Дети с ведущая заговорщически шепчутся в кругу.

Ведущая:

— Ну, мамы и папы, слушайте! Чтобы Дедушка Мороз ничего не заподозрил, мы решили превратить вас в мальчиков и девочек! Дети сами выберут для вас маски, и, как только зазвучит музыка, мы начнем превращения. Я же превращусь в девочку добровольно и самостоятельно. Итак, музыка!

Все взрослые в зале надевают маски, парики, завязывают бантики. Ведущая всех внимательно оглядывает, помогает наряжаться, приговаривает: «Теперь эта мама похожа на девочку». Или: «Теперь этот папа — вылитый заяц!»

Ведущая:

— Ну что ж, теперь можно Дедушку Мороза со Снегурочкой звать.

Входят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз:

— Здравствуйте, мои хорошие! Как вы подросли за этот год!
(Обращается ко взрослым) Вижу, ждали вы меня, условие мое выполнили. Но старшенькие девочки и мальчики уж больно крупные у вас, больно рослые. Надо бы проверить, нет ли здесь какой-нибудь хитрости.
Ну-ка, вы, старшенькие девочки, отвечайте, чем больше всего любят девочки заниматься?

Взрослые предлагают свои варианты: в куклы поиграть, конфеты есть… и т.д.

Дед Мороз:

-Молодцы, знаете! Значит, это девочки настоящие. А вот сумеют ли на этот вопрос ответить старшенькие мальчики? Ну-ка, отвечайте, что больше всего любят делать мальчики?

Папы предлагают свои варианты.

Дед Мороз:

— И вы справились, ничего не забыли! Но это дело — всего полдела. Сейчас настоящее испытание начнется. Как только заиграет музыка, пусть старшие девочки и мальчики примутся движения показывать.

Снегурочка:

— А вы, младшенькие, следите, нет ли среди них переодетого взрослого. Как увидите, что кто-то стоит и не шевелится, хватайте его — и на улицу!

Звучит музыка. Взрослые танцуют танец «УТЯТА».

Дед Мороз:

— Вижу, здесь обмана нет. Все по уговору: в зале только дети собрались. Можно и праздник начинать.

Усаживается у елки.

Снегурочка:

— Праздник мы начали, а вот поздороваться друг с другом забыли. Но это нужно поправить. Дедушка Мороз, сегодня такой праздник веселый, и взрослых здесь нет. Может, пошалим немножко?

Дед Мороз:

— А что, ребята, можно и пошалить! Предлагаю здороваться.(вариант любой).. пятками.

Игра «Здравствуйте»

  1. Под музыку дети и родители парами двигаются в произвольном направлении по залу, на звуковой сигнал (гудок) здороваются друг с другом. Количество рукопожатий соответствует количеству гудков. Под звучание музыки гости продолжают прогулку с тем партнером, которому последним пожали руку. Количество звуковых сигналов постепенно увеличивается.
  2. Можно предложить гостям здороваться друг с другом по методу Пеппи Длинныйчулок — пятками.
  3. Можно здороваться друг с другом так, как это делают люди некоторых африканских племен, — носами.

Дед Мороз и Снегурочка участвуют в танце.

Снегурочка:

— Вот мы и поздоровались друг с другом, подружились. Ребята садитесь на места. И ты Дедушка Мороз садись. Для начала, дедушка, пусть дети тебе стихи почитают.

Дети читают стихи. (Можно любые стихи, но не более 3-4)

Шире круг, шире круг.
Здравствуй, наш веселый друг!
Хвойная одежка,
Смоляная ножка,
Пышная и стройная
Елочка зеленая.

Ведущая :

— Здравствуй, здравствуй, елочка!
Здравствуй, Новый год.
Под елкой начинаем мы
Веселый хоровод!
Дети становятся вокруг елки.
Глазками цветными на ребят смотри,
Мы тебя попросим: «Елочка, гори!»

Дед Мороз предлагает новогодние конкурсы. В конце празника Дед Мороз раздает подарки.

Автор — Татьяна Вячеславовна Шашилова

Современные сценарии новогодних утренников в детском саду. Интересные сценарии на Новый Год 2021 для младшей, средней и подготовительной групп

Новый год невозможно представить без новогодних утренников для детей. Каждый год детки с нетерпением ждут сказочных персонажей, и подарков Деда Мороза.

Актовый зал украшают гирляндами мишурой и красивыми снежинками. Родители примеряют костюмы Бабы-Яги и Снегурочки.

Не маловажным моментом является и сценарий. Для каждой возрастной группы сказка разная. Для малышей в ясельной группе важна сама атмосфера и веселые танцы. Дети средней и старшей групп с удовольствием следят за сюжетом и участвуют в конкурсах.

Сценарии новогодних утренников в детском саду — новинки для младшей группы

Для детей ясельной группы и младшей группы детского сада нужно создать атмосферу. Малыши могут испугаться отрицательных героев. Наряженная Баба-Яга или Леший своим видом могут нарушить хрупкую детскую психику. Даже Большой Дед Мороз может стать для маленьких деток пугающим персонажем. Поэтому важно воспитателям и родителям провести маленькую подготовку. Не за долго до утренника рассказать детям о Дедушке Морозе, как о положительном персонаже. Показать на картинке и рассказать сказки с его участием.

Сценарий «НОВОГОДНИЕ ОГОНЬКИ»

Действующие лица:

  • Ведущая,
  • Снегурочка,
  • Дед Мороз,
  • Лиса.

Дети: медвежата, бельчата

Дети заходят в музыкальный зал за воспитателем, идут вокруг елочки, сделав круг, останавливаются.

Ведущая. Нам праздник веселый зима принесла,
Зеленая елка к нам в гости пришла.
Она в тепле растаяла, расправила иголочки,
А мы сейчас станцуем красивой нашей елочке.

Реб: Наша елка велика, наша елка высока.
Выше папы, выше мамы достает до потолка.
Реб: Ярко звездочки блестят, ярко лампочки горят,
Бусы разные висят — замечательный наряд!
Реб: Дед Мороз, дед Мороз принесет подарки.
Будет елка гореть огоньками ярко!

ХОРОВОД: «У РЕБЯТОК НАШИХ ЕЛОЧКА БОЛЬШАЯ»

Ведущая: Ребятки, а когда к нам приходит новогодний праздник?

Дети: Зимой!
Ведущая: Правильно, а мы с вами знаем много стихотворений про зимушку, давайте сейчас расскажем!

Чтение стихотворений:
1.Снег, снег, кружится белая вся улица!
2.Маша варежку надела, ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика пропал в свой домишко не попал.
Маша варежку сняла, посмотрите – ка нашла.
3.Елочка, елочка, колкая иголочка, яркие фонарики, золотые шарики.
4.Белый снег пушистый, в воздухе кружится, и на землю тихо, падает, ложится.

Песня: ЗИМУШКА» или «На дворе большой мороз»

Ведущая: После зимних стишков и песенки что-то холодно стало, давайте мы с вами погреемся

РИТМИЧЕСКАЯ ИГРА: «На дворе мороз и ветер»

Ведущая:Ребята! А огоньки на елочке не горят! Давайте зажжем елочку!.. Давайте подуем!.. Помашем ручками!.. Не горят!

Кто же нам поможет? Я придумала — давайте Снегурочку позовем!

ДЕТИ ЗОВУТ Снегурочку.

Снегурочка: Меня все звери знают, Снегурочкой зовут,
Со мной они играют и песенки поют.
Давайте возле елочки устроим хоровод,
Пусть каждый веселится и каждый пусть поет.

ТАНЕЦ «Веселый хоровод»

Ведущая: Спасибо, Снегурочка, за то, что ты пришла нам на праздник! Мы очень рады тебя видеть!
Снегурочка: А я вам принесла подарочек от зимушки – зимы (показывает дождик), давайте с ним потанцуем.

ТАНЕЦ С ДОЖДИКОМ  Игра «Сугроб»

Ведущая: Снегурочка, у нас огорчение — огоньки на нашей елочке не горят: пропали новогодние огоньки! Ты их случайно не видела?
Снегурочка: Нет, не видела. Может, медвежата, мои лесные друзья, знают? (Обращается к медвежатам) Ну-ка медвежата выходите на полянку — вы не видели новогодних огоньков?
Медвежата. Нет, не видели!
Ведущая: Снегурочка, а хочешь, наши медвежата умеют стихи читать и танцевать?
Снегурочка:Я очень люблю слушать, когда маленькие медвежата рассказывают стихи.
Медвежонок. Я добрый, толстый мишка, из леса я пришел.
Люблю плясать я слишком и друга я нашел.
Медвежонок. Мы танцуем, посмотрите, лапки пляшут: раз, два, три!

ТАНЕЦ «ПЛЮШЕВЫЙ МЕДВЕЖОНОК» Игра с медвежатами «Собери шишки»

Ведущая:Снегурочка, а давай спросим еще у белочек, может они видели огоньки.
Снегурочка: Ну-ка белочки вертушки, выходите к елочке. Вы не видели новогодние огоньки?
Белочки. НЕТ, не видели.
Ведущая. А белочки тоже стишки знают и сейчас тебе расскажут.
Белочка. Мы белочки лесные, зверята озорные.
На празднике у нас попляшем мы сейчас.
Снегурочка. А что у вас в корзиночках? Да это же золотые орешки! Вы с ними будете танцевать?
Белочки. Да!

ТАНЕЦ БЕЛОЧЕК с корзиночками и орешками. Игра с бельчатами.

Ведущая: Снегурочка, наша елочка грустит без веселых разноцветных огоньков. Их наверное, кто-то похитил.
Снегурочка: А я, кажется, догадалась, чьи это проделки… Рыжей Лисицы! Лисичка-сестричка, отзовись!.. Не откликается! Давайте прокукарекаем, лиса подумает, что это петушки, и тут же явится к нам!
Дети: Кукареку! Кукареку!
Лиса (появляется): Где песни чудные звучат? Где тут петушки кричат?
Туда бегу я поскорей! Нету песенки вкусней!
Снегурочка: Лисичка, здравствуй! Это ребятки, а не петушки. А ты что пришла полакомиться молоденькими петушками. Не получится у тебя.
Снегурочка: А что это у тебя в лукошке?
Лиса (быстро прячет лукошко за спину, пятится): Это… это… Это елочные огоньки. Я случайно их взяла.
Ведущая: А вот мы сейчас лисичку – сестричку закидаем снежками, правда ребята

ИГРА В СНЕЖКИ

Лиса: Простите меня, пожалуйста.
Снегурочка: Как тебе лиса не стыдно! Ты еще не знаешь видно, что вчера в лесу у нас обнародован приказ: «Плохо кто себя ведет, тот на елку не пойдет!» Правда ребята?
Ну, если случайно, да еще прощения просишь, тогда простим, да, ребята?

Дети отвечают, лиса отдает лукошко, Снегурочка украшает елочку огоньками
Снегурочка: Посмотрите, дети, как красиво в зале, какая нарядная елочка стоит! Давайте обойдем ее со всех сторон, но для того чтобы она повеселела скажем елочке: «ЕЛОЧКА ГОРИ»
Дети повторяют — елка зажигается. Снегурочка предлагает поиграть с ней- подуть на елочку, дети дуют – огоньки гаснут
Снегурочка: Давайте похлопаем в ладошки!
Дети хлопают – огоньки зажигаются. Снегурочка предлагает потопать ножками – огоньки гаснут. Дети хлопают, и елка зажигается.
Снегурочка: А теперь, давайте расскажем как зверушки шли на елку.

РИТМИЧЕСКАЯ игра «Лесом по проселку» (дети сели)

Снегурочка: Ну что Лисонька Лиса, тебе понравилось у нас на празднике,
Лиса: Очень понравилось, но мне пора в лес домой елочку лисятам наряжать!
Снегурочка: Ты смотри, лисичка больше не обижай наших ребят.
Лиса: Нет, нет, я больше не буду. До свидания, ребята!
Ведущая: Пришли на новогоднюю елку и Снегурочка, и медвежата, и бельчата, и Лисичка-сестричка. Но кого еще нет на нашем празднике?.. (Дети отвечают) Давайте позовем Дедушку Мороза!
Дети и воспитатели зовут Деда Мороза.
Голос Деда Мороза: Иду! Иду!
Дед Мороз: Здравствуйте, медвежата и веселые бельчата! Здравствуйте гости!
А где же моя внучка Снегурочка?

ИГРА КУ-КУ с Дедом Морозом.

Снегурочка: Да Дедушка, мы тебя уже заждались. (Обнимаются с дедушкой)
Дед Мороз: Я румяный и веселый добрый Дедушка Мороз!
Я, ребята, вам на праздник елку из лесу принес.
Эй, ударим все в ладоши, станем в дружный хоровод!
Возле елочки нарядной встретим с вами Новый год!

ХОРОВОД: «ДЕД МОРОЗ» или «Как у деда, у мороза вот такая голова» Игра: «Заморожу»

Дед Мороз: ОХ, устал я посижу да на вас я погляжу.
Ведущая: Посиди дедушка посиди, а ребятишки тебе стишки почитают.
Чтение стихотворений
Реб: Дед Мороз глядит в окно, я ведь жду его давно!
Вот он в дверь стучится – надо торопиться.
Реб: Елка, елка, что за диво! Как украшена красиво.
Много шишек, фонарей Дед Мороз сидит под ней.
Реб: Дед Мороз собрал зверей мишку, зайку, волка.
И повел из леса всех в детский сад на елку.
Реб: Много радости сегодня Новый год нам всем принес.
Пляшет в праздник новогодний с нами вместе Дед мороз.
Снегурочка: Ну что дедушка мороз Тебе понравились наши ребятки?
Дед Мороз: Хороши ваши ребятки!
Снегурочка: Тогда рассказывай нам где же твой мешок с подарками.
Дед Мороз: Да его Снеговичок несет, да никак не донесет. Слышится голос Снеговика: «Дед Мороз, ты где?»
Дед Мороз: А вот и он, и мой мешок с подарками (заносит мешок и ставит перед собой)
Что подарочки захотели?
Дети: ДА!
Дед Мороз: (развязывает мешок) Сейчас, сейчас! (открывает мешок, а там сидит мышонок и доедает конфеты и бублики)
Снегурочка: Ой, кто это? (внимательно смотрит) Да это же мышонок! Он съел все конфеты! И в мешке пусто! (мышонок сидит в стороне и доедает бублик)
Мышонок убегает, все догоняют.
Дед Мороз: Ах, ты проказник! (догоняет мышонка, а мышонок убегает, бежит вокруг елки)
Дед Мороз: (рассматривает мешок): Да это же не тот мешок!
Снегурочка: Д.М, да это же не тот мешок. Вот мешок с подарками. Ой, не могу вытащить! Он застрял!
Дед Мороз: А ну-ка отойди!
Дед Мороз зовет Снегурочку, Снегурочка зовет Ведущую, Ведущая зовет детей
Дед Мороз: А ну-ка, раз, два, три за веревку потяни, вот так, вот так, так, тут подарки для ребят!
Все вместе вытащили мешок с подарками, как репку.
Дед Мороз показывает подарки и поздравляет всех с праздником.
Дед Мороз: До свиданья детвора, нам домой идти пора.
Я к вам в следующем году обязательно приду!

Сценарий «СНЕГОВИК В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ»

Ст. воспитатель МДОУ детский сад №6 «Медвежонок» Л.А.Корчагина

Цели и задачи:
1. Формировать первичное представление о Новогоднем празднике.
2. Развивать эмоциональную отзывчивость на простые музыкальные образы и песни.
3. Способствовать овладению средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и со сверстниками.
4. Учиться соблюдать элементарные правила поведения в коллективной деятельности.

Действующие лица:

  • Ведущая,
  • Зайчик,
  • Белочка,
  • Мишка,
  • Снегурочка,
  • Снеговик,
  • Дед Мороз.

Под музыку дети заходят в музыкальный зал, встают вокруг ёлки

Ведущая: Снова к нам пришел сегодня праздник елки и зимы
Этот праздник новогодний с нетерпением ждали мы!
Посмотрите-ка, ребята,
Что за гостья к нам пришла!
Как пушиста и лохмата,
Как стройна и зелена!

Дети (хором) : Здравствуй, здравствуй, елочка,
Колкая иголочка!

Ведущая: Подойдите к ёлке ближе…

Посмотрите выше, выше!
Как нарядна и стройна!
Из леса к вам пришла она!
Ну-ка, дети, друг за другом
Вокруг ёлочки смелей,
И рассмотрим все игрушки, что красуются на ней!

Под музыку дети ходят вокруг ёлки, рассматривают игрушки

Ведущая: Этот праздник наш веселый
Для детей и для гостей!
Ну-ка, елка нам на радость
Огоньки зажги скорей!
Попросить нам елку нужно,
Повторяйте, дети, дружно,
«Раз, два, три! Елочка гори!»

Дети повторяют слова 2 раза (елка не зажигается), на 3-й раз все гости и родители. Ёлка загорается, дети её рассматривают.

Ведущая: Мы сюда гостей позвали (показывает рукой в сторону родителей)
И этот маленький народ (показывает на детей)
Чтобы в этом светлом зале
Встретить праздник…

Дети (хором): Новый год!

1 реб: У малышек-ребятишек елочка большая,
Огоньками и шарами елочка сверкает.

2 реб: Елочка красавица детям очень нравится.
Вот она, какая стройная, большая

3 реб. Все мы радостно живем, весело играем,
И танцуем и поем, Новый год встречаем!

4 реб: Ярко звездочка горит на верхушке елки.
Веселится детвора и смеется звонко!

5 реб: Добрый дедушка Мороз елку нам сюда принес.
Чтобы мы на Новый год с ней водили хоровод!

Ведущая: Веселые затеи нам Новый год несет!
Так пусть звенит под елкой веселый хоровод!

Песня «В гости к малышам елочка пришла» После хоровода дети садятся на стульчики

Ведущая: Ребятки, а я для вас приготовила сюрприз, пригласила на наш праздник своих лесных друзей – зверюшек.
Елочка — красавица яркая стоит,
Всем зверятам нравится, всех их угостит.
Давайте посмотрим, какие угощения наша елочка приготовила для лесных зверят?

Под музыку к елочке прыгает зайчик

Зайчик: Я — беленький зайка, я прыгаю ловко,
Елочка, пожалуйста, подари мне морковку.
Ведущая: Вот тебе, зайчик, морковка, подарок от новогодней елочки.
А где же твои братишки – зайчишки? Позови их потанцевать у елочки
Эй, зайчишки, выходите,
И у елки попляшите!
Мальчики исполняют «Танец зайчиков»

Ведущая: К нам на елочку спешит белочка красавица,
Ей орешки золотые очень, очень нравятся.

Под музыку появляется белочка

Белочка: Я — маленькая белочка, орешки я люблю.
Я прыгаю по веточкам, под елочкой скачу.

Ведущая: Вот тебе орешек, подарок от новогодней елочки (Белочка уходит)

Очень любит сладкий мед бурый, бурый мишка.
Под музыку выходит мишка

Мишка: Я — мишка-топтыжка, я под елочкой сплю.
Дать побольше меда елочку прошу.

Ведущая: Вот тебе, топтыжка мед, будешь сытым целый год!
Это подарок от новогодней елочки.
(Мишка берет мед и уходит)

Ведущая: Всех вас елка угостила, никого не позабыла.
Спасибо тебе, елочка, за твои новогодние подарки.

Огни на ёлке гаснут

Ведущая: Что такое? Что случилось?
Почему погасли огни на ёлочке?
Может, кто-то не хочет, чтобы мы веселились?
А может, кто-то нам приготовил сюрприз?

Под музыку входит Снегурочка

Снегурочка: Я – Снегурочка и снова
К вам на праздник я пришла.
Вижу все у вас готово,
Здравствуйте, мои друзья!

Ведущая: Здравствуй, милая Снегурочка, мы очень рады тебя видеть!
Посмотри, сколько на нашем празднике девочек и мальчиков, а гостей сколько пришло! И все ждали твоего прихода.

Снегурочка: Ой! У вас праздник, а почему же елочка не горит?

Ведущая: Был здесь праздник у ребят,
Кто-то был тому не рад.
Видишь, ёлку погасили,
Чтобы мы не веселились.

Снегурочка: Платочек волшебный мне дедушка дал
И вот что он мне по секрету сказал:
«Снегурочка, внучка, платочком взмахни
И всё, что захочешь, ты им оживи!»

(достает платочек) Ёлочка-красавица,
Зажигай огни,
Глазками цветными
На ребят взгляни!

Снегурочка машет платочком
Снегурочка: Раз, два, три, —
Ну-ка, елочка, гори! (огни на ёлке зажигаются)
Хотите поиграть с ёлочкой? Если мы вместе подуем, огоньки на ёлочке погаснут, а если захлопаем в ладоши, снова загорятся.

Игра проводится дважды. Давайте ребята для ёлочки песенку споем. Хоровод «В лесу родилась ёлочка»
После песни дети садятся на места.

Ведущая: Спасибо тебе, Снегурочка, твой платочек и, правда, волшебный.
Снегурочка, ребятам очень ждали твоего прихода и хотят для
тебя потанцевать.

Снегурочка: а я знаю, что когда мой Дедушка морозит ребяткам щечки, они становятся у них такие розовые, такие румяные, словно яблочки наливные!

Ведущая: Снегурочка, а наш танец как раз про такие щечки.
Он так и называется «Розовые щечки»

Мы не будем здесь скучать,
Начинаем танцевать!
Танец парами «Розовые щечки»
После танца дети садятся на стульчики
Ведущая: Снегурочка, наши дети приготовили стихи про елку и новогодний праздник. Садись, отдохни, послушай их.
Чтение стихов

1 ребенок:
Елка
Елка празднично стоит,
У нее нарядный вид.
Вся украшена она
Снизу до макушки.
Дарит чудная звезда
Яркий свет игрушкам!

2 ребенок:
Новый год!
Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй.
Новый год! Ты такой хороший!

3 ребенок:
Мама елку украшала
В.Петрова
Мама елку украшала,
Аня маме помогала; (имя любое)
Подавала ей игрушки:
Звезды, шарики, хлопушки.
А потом гостей позвали,
И у елочки сплясали

4 ребенок:
Что за гостья?
М. Сидорова
Что за гостья к нам пришла,
Запах хвои принесла?
А на ней огни, гирлянды.
До чего ж она нарядна!
Вместе с нею к нам идет
Зимний праздник
Новый год!

Снегурочка хвалит и благодарит детей за стихи

Ведущая: Снегурочка, посмотри, на елочке висит очень красивая снежинка, оживи ее, пожалуйста, своим волшебным платочком, пусть потанцуют у елочки.

Снегурочка: Платочек волшебный мне дедушка дал
И вот что он мне по секрету сказал:
«Снегурочка, внучка, платочком взмахни
И всё, что захочешь, ты им оживи!»
(достает платочек) Эй, снежинки, эй, пушинки, вылетайте поскорей.
Покружитесь, потанцуйте, возле елочки своей.

Снегурочка машет платочком

Снегурочка: Раз, два, три – снежинка, в танце закружи!

«Танец Снежинок» Девочки кланяются, идут на свои стульчики

Ведущая: Снегурочка, спасибо тебе за волшебство и сказку.
Снегурочка, а наши ребятки очень любят зиму, мороз, снег.
Любят кататься на лыжах, санках, коньках.

На полянку, на лужок тихо падает снежок.
Долго падал снежок, много его выпало, ребята обрадовались, слепили снеговика! И очень хотели пригласить его на праздник в детский сад. Может, ты сможешь, его оживить, и к нам на праздник пригласить?

Снегурочка: Платочек волшебный мне дедушка дал
И вот что он мне по секрету сказал:
«Снегурочка, внучка, платочком взмахни
И всё, что захочешь, ты им оживи!»

(достает платочек) Снеговик, Снеговик! К снегу к холоду привык!
Приходи к нам в детский сад, нынче праздник у ребят!

Снегурочка машет платочком
Снегурочка: Раз, два, три, —
В гости Снеговик, приди!

Под музыку входит Снеговик, ходит по залу, показывает себя детям

Снеговик: Снеговика вы слепили на славу,
На славу, на славу, себе на забаву.
Я из снега появился, к вам на праздник поспешил.
И с ребятами сегодня веселиться я решил!

Ведущая: а как же ты будешь веселиться?

Снеговик: Будем с вами мы играть и снежочки собирать.
Есть у меня волшебный мешочек, в нем много снежков.
Я подброшу снежки высоко, полетят снежки далеко,
А вы девочки (мальчики) их соберите, и снеговику опять принесите.

Первый раз играют девочки, второй мальчики

Ведущая: Снеговик, Снеговик, попляши-ка с детками!
Мы тебя угостим вкусными конфетками!

Снеговик: Поплясать я с вами рад!
Позабавлю я ребят!
Выходите веселей,
Становитесь на места скорей!
На дворе большой мороз!
Отморозить можно нос!
Танец «Мы ногами топ-топ-топ»
Снеговик: Весело у вас на празднике, интересно, но мне пора.
А то растаю, жарко здесь!
С Новым годом, детвора!
До свидания! Пока!

Ведущая: На, возьми же угощенье! (дает конфету)

Снеговик: Снеговик конфет не ест.
За веселье вам спасибо!
Ухожу, до новых встреч!

Под музыку Снеговик уходит
Ведущий: Снеговик побоялся растаять и ушел, а вот елочка у нас согрелась и ожила.
Песня «Маленькой ёлочки»

Снегурочка: а сейчас, мои друзья,
Загадку загадаю я.
Кто, кто, кто такой?
С длинной белой бородой,
Много игр и шуток знает,
В Новый год с детьми играет?
Кто же это, вот вопрос?

Дети: Это – Дедушка Мороз!
Снегурочка: Нужно дедушку позвать, дедушка Мороз, ау!
Слышишь, я тебя зову!

Ведущая: Нет, Снегурочка, не идет дедушка. А давайте ребята поможем Снегурочке, позовем все дружно: Дедушка Мороз!

Дети зовут Деда Мороза (гости помогают)

Под музыку в зал входит Дед Мороз

Дед Мороз: Здравствуйте, дети!
Здравствуйте, гости дорогие!
Здравствуй, внученька моя, Снегурочка!
Поздравляю всех гостей!
Поздравляю всех детей!
Был у вас я год назад,
Снова вас я видеть рад.
Подросли, большими стали.
А меня-то вы узнали? (Да!)
У меня есть к вам вопрос,
Кто я, дети… (Дед Мороз)
Становитесь-ка, ребята,
Поскорее в хоровод.
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!
Хоровод «Дед Мороз»
Дед Мороз: Дети, а мороза вы не боитесь? (Нет!)
Вот я сейчас и проверю!

Игра «Заморожу»

Ведущая: Дедушка Мороз, раз ты нас хотел заморозить,
Мы из круга тебя не выпустим!

Игра с Дедом Морозом «Не выпустим!»

Дед Мороз: Что же мне делать? Как из круга выйти?

Дети: а ты попляши!
«Пляска Деда Мороза»
Дед Мороз: Заморился дед, устал, так у елочки плясал.

Ведущая: Садись, дедушка, отдохни, да послушай наши стихи.

Дед Мороз: Песни пели вы, плясали,
А стихи вот не читали.
Посмотреть хочу сейчас,
Кто смелее тут у вас.

Чтение стихов

1 ребенок:
Новогоднее
Т. Шатских
На весёлых детских ёлках
Чудеса блестят в иголках,
И под ёлкой в Новый год
Каждый что-нибудь найдёт,
Надо лишь заранее
Загадать желание!

2 ребенок:
Украшаем ёлку
О. Григорьев
Папа ёлку украшает,
Мама папе помогает.
Я стараюсь не мешать,
Помогаю помогать.

3 ребенок:
Модница
В. Ланцетти
Причесалась ёлочка –
К иголочке иголочка:
Завтра праздник –
Новый год!

4 ребенок:
Дед Мороз прислал нам елку
В.Петрова
Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках — снежок!

Дед Мороз хвалит и благодарит детей за стихи.
Снегурочка: Дедушка, а ты сегодня будешь своим посохом волшебство делать?

Дед Мороз: а чего бы тебе хотелось, внученька?

Снегурочка: Мне хотелось бы на саночках с ребятками покататься.

Дед Мороз: Ну, что ж! Свое желанье только скажешь,
Волшебным посохом помашешь, оно исполнится в тот час!

Посох, посох, раз, два, три! (стучит три раза посохом)
Детям санки подари!

Ведущая: Вы игрушки выбирайте
И на санки их сажайте!
Танец «Саночки»

Дед Мороз: Спасибо вам, дети, за веселье, пляски, стихи и хороводы. Да только пора мне в лес возвращаться. Пойдем, внученька!

Снегурочка: Дедушка Мороз, а подарки для ребят?

Дед Мороз: Ох, я дед старой, голова с дырой!
Подарки та я забыл, придется завтра к вам прийти и подарки принести!

Ведущая: Нет, дедушка, так не пойдет! Как завтра?
Снегурочка: Дедушка, как же так? Ребятишки подарков ждут!

Дед Мороз: Есть у меня волшебный ком,
И большая сила в нём.
Где подарки – он укажет
И дорогу к ним покажет.
Ты, Снегурка, ком бери, вокруг елочки кати
Раз, два, три! (стучит посохом три раза)
Снежный ком расти, расти!

Снегурочка катит комочек вокруг елки, выкатывает комок большего размера

Дед Мороз: Нет, маловат комочек!
Ты, Снегурка, ком бери, вокруг елочки кати
Раз, два, три! (стучит посохом три раза)
Снежный ком расти, расти!
Снегурочка катит комок вокруг елки, выкатывает большой

Снегурочка: Какой большой снежный ком! Что же мы с ним будем делать?

Дед Мороз: а я сейчас волшебным посохом поколдую.
Фокус-мокус-алимас!
Видимо-невидимо для ваших глаз.
Волшебное слово и будет все готово!
Раз, два, три… ком подарки подари!
Открывают снежный ком, достают подарки

Ведущая: Какой же ты волшебник, Дедушка Мороз! Спасибо тебе за это!

Раздача подарков

Дед Мороз: Вот и всё! А нам пора!
Будьте счастливы, ребята!
К вам на праздник через год
Дед Мороз опять придёт!

Снегурочка: До свидания!
Дед Мороз и Снегурочка уходят
Ведущая: Вот и закончился наш веселый праздник. Давайте мы с вами, ребятки,
обойдем нашу елочку и попрощаемся с ней.

Под музыку дети обходят елку, говорят ей: «До свидания», выходят их зала.

КОНЕЦ

Современный сценарий новогодней сказки для средней группы детского сада

Сценарий «НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ МАШИ И МЕДВЕДЯ «

Действующие лица:

  • Ведущая,
  • Дед Мороз,
  • Маша,
  • Медведь.
  • Дети: девочки-ёлочки, мальчики-гномы.

В зал входит ведущая.
Ведущая: Как приятно, что сегодня
Гости к нам сюда пришли
И, не глядя на заботы,
Час свободный все нашли.
Будет весело сегодня,
Не придётся Вам скучать!
Здравствуй, праздник Новогодний!
Мы идём тебя встречать!
Дети под музыку заходят в зал. Садятся на стульчики.
Ведущая:
С вьюгой, ветром и морозом
Зимний праздник к нам идёт.
И, конечно, Дед Мороз нам
Всем подарки принесёт!
Подскажите мне, ребята,
Что за праздник всех нас ждёт?
Отвечайте дружно, звонко,
Мы встречаем….
Все: Новый год!
Ведущая:
Ну, а кто стишок про ёлку знает,
Пусть его сейчас прочтёт.

1Ребенок.
Здравствуй, елочка, наш друг!
Собрались мы все вокруг
Песни петь и танцевать,
Дружно Новый год встречать!

2 ребёнок:
Ёлочку зелёную в гости мы позвали.
До чего нарядная ёлка в нашем зале!
Я на нашу ёлочку очень торопилась,
Посмотрите на меня, как я нарядилась!

3 ребёнок:
Ёлочка-красавица
Праздник открывай
Огнями разноцветными
Сверкай ,сверкай, сверкай.
Весело будет сегодня у нас
Ёлочке песню подарим сейчас.

Песня «Вот какая ёлочка»-садятся на стульчики

Ведущая: Ребятки, я думаю, что нам нужно позвонить
одному немолодому дедушке и пригласить его на
праздник, а кому нужно звонить вы мне сейчас скажите:
Человек не молодой,
С маленькою бородой.
Лечит детей, симпатичный на вид,
Он зовётся ….
Дети: Айболит.
Ведущая: Ему будем звонить?
Дети: Нет.
Ведущая: Человек не молодой, вот с такущей бородой!
Обижает Буратино, Артемона и Мальвину.
И вообще для всех детей он отъявленный злодей!
Знает кто-нибудь из вас, кто же это?
Дети: Карабас.
Ведущая: Его будем звать на ёлку?
Дети: Нет.
Ведущая: Человек не молодой, с симпатичной бородой.
Привёл с собой за ручку
К нам на праздник внучку.
Отвечайте на вопрос: кто же это?
Дети: Дед Мороз!
Ведущая: Ему нужно позвонить и пригласить на ёлку?
Дети: Да!
Ведущая: Тогда я быстро пойду и позвоню, а вы тихонечко сидите и никуда не уходите..

(Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь», в зал заходит Мишка, несёт ёлку и украшения, ставит на пол ёлку и начинает её украшать, вдруг слышит голос Маши).

Маша: Мишкаааа! Миш, а, Миш, ты где? Мишкааа?!
Ну куда ты подевался? Ау-у-у?

(Мишка начинает бегать по залу, держась за голову, хватает коробку с шариками и убегает. Остаётся ёлка и один шарик.)

Маша: Ну, куда ты спрятался? Мы же в прятки уже вчера играли! (Видит елку.)
О, ёлочка! (Осматривает её со всех сторон и видит шарик на полу.) Ай-ай-ай, не порядок! Как же ёлочка недоряженная будет встречать Новый год ,это же как с недошитым платьем! Надо это исправить!
Поднимает шарик и пытается повесить его на елку, и кружится вокруг елки напевая.

Маша поет: В лесу родилась елочка, в лесу она… (останавливается и задумывается), а что она там делала? Спала? Думаю, нет! Кого-то может ждала? Нееет ,точно нет! Наверное, жила! Ага! (продолжает петь) В лесу она жила! Зимой и летом… (снова задумывается), что она может делать и зимой и летом? Хм… Не понятно!
Маша (обращается к детям): А вы чего сидите? Не видите, я песню забыла – выходите в хоровод и помогайте! Елочка, ведь, песню ждет!

Хоровод «Возле ёлки новогодней». Дети садятся на стульчики.

Маша: Спасибо за песенку, а мне надо дальше ёлку украшать. Этот шарик не хочет на елочку! Ну, ничего! От Маши еще никто не уходил!
Пытается повесить шарик, но нечаянно роняет всю елку.
Маша: Ой, что я наделала!
Ведущая: Ребята, я что-то не могу дозвониться до Деда
Мороза. Никто трубку не берёт. Наверно он уже в пути и очень скоро к нам
придёт. А я смотрю у нас гости! Здравствуй, Маша! Как дела?
Маша: Здравствуйте, я испортила Мишкину ёлку, и теперь мне придётся забрать вашу. Ведь мы с Мишей не можем встречать Новый год без ёлочки.
(начинает снимать с ёлки игрушки)
Ведущая: Подожди, Маша, а как же наши ребята будут встречать Новый год без ёлочки, ведь мы уже и Деда Мороза на праздник пригласили.
Маша: Ой, а я не подумала. Ну, простите меня! Давайте тогда пойдем в лес и срубим новую елочку: для меня и для Миши.
Ведущая: Нет, Маша. Рубить ёлочку мы не будем. Ты лучше оставайся с нами на празднике и встретим Новый год вместе.
Маша: Нет, я не могу! У меня Миша потерялся.
Ведущая: А мы его вместе отыщем. А ну-ка, ребята, давайте с вами станцуем ,Мишка услышит нашу музыку и обязательно отыщется.

Танец «Ручки, ручки»
Под конец музыки в зал заходит Мишка, качает головой, глядя на ёлку.

Маша бросается ему на шею.
Маша: Ой, Мишенька, ты прости меня. Я ёлочку испортила. Но нас ребятки на праздник к себе позвали, давай останемся? К ним Дедушка Мороз прийти должен,
Он мне подарок подарит!
Мишка наклоняется к Маше и начинает ей что-то шептать на ушко.
Маша: Ребята, Мишка сказал, Дедушка Мороз никогда не приходит в гости с пустыми руками, давайте мы для него тоже приготовим новогодний подарок. Дедушке будет очень приятно…
Ведущая: Но что мы можем для этого сделать?
Маша: (чешет затылок) Я знаю!!! Мы приготовим ему пирожки из снега. Ох как они ему понравятся. (гладит себя по животу)
Ведущая: Машенька, погоди… Ты думаешь Дедушке Морозу понравятся наши пирожки из снега.
Маша: Конечно. Они знаете какие вкусные получатся, со снежинками внутри. А ну, ребята ,выходите и пирожки мне слепить помогите.(Маша начинает имитировать приготовление пирожков .Бросаются снежками друг в друга)
Ведущая: Ай, да праздник, ну веселье!
А теперь мы пирожки
Очень быстро, очень дружно

Соберем в эти мешки.
Игра «Снежки» (Дети собирают снежки в нарядные мешки, садятся)

Ведущая: Видно, есть у вас сноровка ,получилось очень ловко.
Какие у нас с вами пирожки вкусные. Я думаю Дедушке Морозу они очень понравятся.
Только год прошел со встречи, а уже такие плечи!
Просто все богатыри: возмужали, подросли!
(к девочкам…). А девчата!
Глянешь – верно, все кругом одни царевны!
Здравствуйте родители! (Ответ)
Не слышу, громче!
Вот теперь другое дело.
Я люблю того кто весел,
Я ведь Дедушка Мороз!
Если кто – то нос повесил,
Пусть поднимет выше нос!
Ведущая: Очень ждали, Дед Мороз,
Мы тебя на вечер!
До чего же рады все
Новогодней встрече!
Хоровод мы заведём,
Песню для тебя споём!
Раз, два, три, четыре — становитесь в круг пошире!
Раз, два, три — хоровод заводи!
Хоровод у ёлочки -Песня «Дед Мороз»-стоим в кругу ,не садимся
Ведущая :А теперь выполни наше желание: зажги нам ёлочку- красавицу.
Дед Мороз: Это самое новогоднее желание! Я его исполню!
Маша: Ой, Дедушка Мороз, а можно я ёлочку зажгу! У меня и спички есть. (достаёт большой коробок спичек) Раз, два, три — ёлочка гори!
(чиркает спичками)
Ведущая: Ты, что, Маша, ты нам так весь детский сад спалишь. Ёлочку не так зажигают. Посмотри, как это Дедушка Мороз делать будет.
Дед Мороз:- «Скажем дружно: раз, два, три – наша елочка гори!
И потянем ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!» (ёлочка не загорается)
Ведущая :Прокричали мы без толку,
Не проснулась наша ёлка!
Кто-то видно промолчал!
Кто-то тихо прокричал!
Ну-ка, крикнем ещё раз
Громче, веселее! :
Раз, два, три – наша елочка гори!
И потянем ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!» (ёлочка загорается)
Дед Мороз: Ну, вот, теперь порядок!
(в конце игры с ёлочкой Дед Мороз теряет рукавичку, ведущая её подбирает)
Дед Мороз: Ой, а где же моя рукавичка, вы её не видели?
Ведущая: Видели, только просто так мы тебе её не отдадим. Поиграй с нами.

Игра «Паровозик».

Ведущая: Ну, молодец, Дед Мороз, держи свою рукавичку.
Дед Мороз: Молодцы! (Начинает кашлять.)
Маша: Ой, Дедушка Мороз! Ты что, заболел что ли?!
Дед Мороз: Да что-то горло прихватило. Но это не страшно
Маша (перебивает): — Как же не страшно?! Как ты, больной, нездоровый, будешь встречать Новый год? Так не пойдет.
Маша убегает и возвращается с медицинским чемоданчиком-аптечкой и в шапочке с красным крестом.
Маша: — Сейчас….(открывает аптечку и что-то там ищет, потом достает большой шприц) ….будем лечиться! Садись, Дедушка.
Дед Мороз: Да я как бы…не болен!
Маша: — Не разговаривай! Это вредно для голоса!
(Достает из аптечки градусник, Дед Мороз садится на стул, Маша дает ему градусник. Дед Мороз вертит его и так, и сяк. Маша вздыхает и сует градусник подмышку Деду Морозу.)
Ведущая: Маша, пока ты лечишь Деда Мороза, наши девочки- елочки встанут и дружным танцем у Дедушки Мороза температуру собьют?
Маша: Только осторожно! Ему волноваться нельзя!
(выходят девочки-ёлочки)
1-ая ёлочка: Я, ёлочка весёлая, плясать и петь, готова я,
А кто ещё стесняется, пусть на меня равняется.
2-ая ёлочка: Я – маленькая Елочка – поздравлю всех детишек.
Костюмчик мой в иголочках, из веточек и шишек.
3-тья ёлочка: Не смотрите, что мала, всё равно плясать пошла.
И от песенки моей станет всем в лесу теплей.
4-ая ёлочка: Знают белки и синицы: мне на месте не сидится.
Я танцую, не стыжусь, на одной ноге кружусь!
5-ая ёлочка: Я ёлочка колючая и по такому случаю,
Волк так меня боится — под ёлку не садится.
6-ая ёлочка: А я ёлочка лесная, я такая озорная.
Я и пела и плясала и ни капли не устала.
7-ая ёлочка: Мы стихи вам прочитали, хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали.
Ёлочный перепляс-«Ёлочке не холодно зимой»
Ведущая: Ну, что полегчало тебе, Дедушка?
Дед Мороз: Ох, полегчало, полегчало. Спасибо, Маше и вашим расчудесным ёлочкам. Ну, а мальчики Ваши чем меня порадуют?
Ведущая: А они тебе, Дедушка, стихи почитают и танец станцуют.
(выходят мальчики- гномики)
1-ый гном: Снова к нам пришёл сегодня
Праздник ёлки и зимы,
Этот праздник Новогодний
С нетерпеньем ждали мы.
2-ой гном: Дед Мороз танцует с нами,
Веселит сегодня всех.
И под елкой раздаются
Прибаутки, шутки, смех!
3-ий гном : Дед Мороз пришёл сегодня
К нам на праздник новогодний.
Будет с нами петь, плясать,
Всем подарки раздавать.
4-ый гном : Дед Мороз, хоть старенький,
Но шалит, как маленький:
Щиплет щеки, нос щекочет,
Ухватить за уши хочет.
Дед Мороз, в лицо не дуй,
Хватит, слышишь, не балуй!
5-ый гном: Мы гномики из сказки ,
Живём в густом лесу.
Мы очень любим пляску
И ёлочки красу.
6-ой гном: Возле ёлки собрались
Гномы в дружный хоровод.
Дружной песней, звонким смехом
Встретим праздник Новый год.
7-ой гном: Мы любим веселиться
И песни распевать,
Нам хочется вам танец
Сегодня показать.
Ведущая :Ну-ка, Гномы, выходите. И свой танец покажите.
Танец гномов «Есть на свете гномики»

Ведущая: Дедушка Мороз, ты с ребятами играл?
Дед Мороз :Играл!
Ведущая :А про родителей забыл? Они тоже на праздник наряжались,
готовились, собирались. А ты для них ничего не приготовил?! Как же так?
Дед Мороз: Приготовил! А теперь игра для вас, позабавимся сейчас.
Игра « Дед мороз поет с родителями под музыку песню «В лесу родилась елочка»»

Дед Мороз: Ну вот, отдохнул, повеселился с вами. Пришёл час подарки раздавать. Где мой новогодний волшебный мешок с подарками? Давай, Маша, порадуем детей сладеньким и вкусненьким. Маша, ты где? Убежала, проказница. Ну, что ж тогда ты, Мишка, помогай мне подарки раздавать.
(Мишка и Дед Мороз берут большой мешок, который стоит возле ёлки, развязывают его, оттуда появляется Маша, вся перепачканная шоколадными конфетами, вокруг неё много фантиков)
Маша: Уф! Да, вкусновато, но маловато!
Ведущая: Маша, ты что наделала? Ведь это были подарки для всех ребят!
А ребята, что ж, теперь без подарков останутся?
Маша: Не волнуйтесь, Дедушка Мороз — волшебник, он что-нибудь придумает. Правда, Дедушка?
Дед Мороз: Ай, Маша, Маша. Придётся исправлять твои проказы.

Дед Мороз колдует, начинает ходить по залу
Дед Мороз: Я по кругу похожу, похожу, ( Маша бегает за ним)
Посохом я постучу, постучу …
Раз, два, три, четыре, пять (стучит)—
А вот подарки для ребят! (Выбегает огромный мешок ,пробегает по залу ,пожимает деткам руки и убегает)
Ведущая: Ай, да подарок ,ай да озорник .Он в группу побежал и там нас будет ждать.
Дед Мороз: Ну, что теперь все довольны?
Пора нам в путь дорогу собираться.
Ну, а в следующем году
Я проведать вас зайду.
Ведущая: Всех гостей мы поздравляем,
Счастья, радости желаем,
Чтоб всегда звенел ваш смех! С Новым годом всех, всех, всех!
Дети и гости фотографируются и покидают зал.

Сценарий«КОСМИЧЕСКИЙ НОВЫЙ ГОД».

Действующие лица:

  • Дед Мороз,
  • Снегурочка,
  • Инопланетянин,
  • Космические Пираты,
  • Космические Феи.
  • (звучит новогодняя музыкальная заставка, на фоне ёё голос)
    Голос за кадром:
    Когда Новый год зажигает
    На елке цветные огни,
    Все детство свое вспоминают,
    Счастливые детские дни!
    Звучит песня «На пороге Новый год».
    (На сцену выходят дети выполняют музыкально-ритмическое композицию. Остаются на сцене.)

Ребёнок 1:
Новый год! Новый год!
Приходи скорее.
Новый год! Новый год!
К нам стучится в двери!
Ребёнок 2:
В нашей комнате опять,
Свежий хвойный запах.
Будем ёлку наряжать.
Я и мама с папой!

Песня «Мы пришли сегодня к ёлке, чтобы новый год встречать»

Ребёнок 1:
Яркий мир, живые краски,
Вмиг заполнят все вокруг
Ведь для каждого ребенка
Сказка – самый лучший друг.

Ребенок 2:
Динь-донн, динь-дон,
Звёздочки мерцают,
Динь-донн, динь-дон,
Дети:

Сказка Новогодняя всех приглашает….
(звучит тихая сказочная музыка, на фоне которой дети расходятся, каждый в свою сторону и уходят со сцены, на ней остаются только девочки-звёздочки, затем к ним присоединяются мальчики инопланетяне)

1. Танцевальная композиция «Звездочки и летающие тарелки»
(в конце танца на экране кадр где Дед Мороз пролетает Со Снегурочкой В ночном небе на волшебных санях, затем звуковой эффект шума, столкновения,

Голос за кадром: — Капитан, в небе неопознанный объект!
— Ясно. В каком квадрате?
— Прямо по хвосту.
— Быстро сверхбинокль!
— Есть, капитан!
(Приглушается свет. Под музыку на сцене появляется Дед Мороз и Снегурочка)
Дед Мороз: — Ты посмотри, как эти космические тарелки перед Новым годом разлетались. Вот с одной и столкнулись. Пришлось сделать экстренную посадку. Только интересно, куда это мы попали?
Снегурочка: — Не знаю, дедушка.
(в это время на сцене появляется инопланетянин и обращается к ним)
Инопланетянин: — Приветствую вас пришельцы на планете «Радужная». Скажите, кто вы?
Дед Мороз: — Дед Мороз и Снегурочка
Снегурочка: — Летели мы на новогодний утренник к детям, везли подарки. Но вот попали к вам.
Инопланетянин: — А что такое Новый год?
Снегурочка: — Это самый весёлый праздник с подарками и нарядной ёлочкой.
Инопланетянин: Как жаль, но на нашем планете не растут ёлочки, значит у нас не может быть такого праздника.
Дед Мороз: Почему не может быть. А давайте наших мам нарядим как ёлочек!

Инопланетянин: Ура! Теперь и на нашей планете наступит Новый год!

Игра «Наряди маму как ёлку»
(на сцену выходят мамы, дети наряжают мам-ёлочек игрушками из бокса)

Дед Мороз: Какие прекрасные ёлочки у нас получились. А какой же новый год без хоровода?
Снегурочка: — Эй, космический народ, становись-ка в хоровод!
Хоровод «___»
(убрать атрибуты после игры «Ёлочка». Дети уходят за кулисы. Выходит Дед Мороз и Инопланетянин. Снегурочка готовится на танец Северное Сияние)
Дед Мороз: — Хорошо все поплясали. Только вот нашим елочкам огоньков праздничных не хватает.
Инопланетянин: Так и быть! Подарим мы нашим ёлочкам огоньки, только не простые, а волшебные, как у Северного Сияния.
Танцевальная композиция «Северное Сияние»
(Звучит музыка. Выходят Космические Пираты, выполняют движения под музыку.)
Дед Мороз: Вы кто?
Космические Пираты: Мы – космические Пираты. Слышали, что у вас праздник и много подарков. И сейчас мы их украдем.
Дед Мороз: Вот беда! Что же делать, внученька?
Снегурочка: А давайте волшебных Космических Фей позовем. Может они нам смогут помочь?
(Звучит музыка. На сцене появляются Космические Феи. Выполняют движения под музыку.)
Феи: Здравствуй Снегурочка. Ты звала нас? Что случилось?
Снегурочка: Пираты хотят украсть наши подарки. Помогите нам, от Пиратов подарки защитите.
Феи: Зачем же их воровать? Их можно и по-другому получить.
Космические Пираты: а как?
Феи: Ну-ка не зевайте, за нами движения повторяйте.
(проводится игра-забава с движениями)
Дед Мороз: Ох, какие все молодцы. Ну, что же, победила дружба. Пираты, а давайте встречать с нами Новый год!
Космические Пираты: Давайте.
Дед Мороз: (поет песню Деда Мороза)
(Дети выходят на поклон)
Заключительная часть.

Интересный сценарий на Новый Год для детей 4-5 лет в детском саду

Сценарий«ЛЕСНЫЕ ЖИТЕЛИ ВСТРЕЧАЮТ НОВЫЙ ГОД»

Этот простой сценарий можно разыграть перед детками 4-5 лет. Интересный и вовлекающий сюжет сможет доставить детям радость, вызвать эмоциональный отклик.

Какие задачи стоят перед постановщиками новогодних спектаклей?

  1. Развить творческие, коммуникативные навыки, воображение и фантазию;
  2. Развить певческие способности;
  3. Формировать музыкальную культуру и вкус;
  4. Воспитать чувства единства, взаимодействия между взрослыми и детьми.

Действующие лица:

  • Мама Зайчиха;
  • Зайчатки-дети;
  • Мама Белка;
  • Бельчонок;
  • Лисенок;
  • Ежик;
  • Медвежонок;
  • Волчонок;
  • Лиса;
  • Бычок;
  • Собака;
  • Кошка;

Под тревожную музыку в зал входит Мама — Зайчиха.
Мама Зайчиха:
Я сейчас заплачу! В жизни нет удачи!
Новый Год встречать пора – потерялась детвора!
Иль в сугробах заплутали, али волку в пасть попали…
Где ж мои ребятки? Где мои зайчатки?
Ну, ещё раз позову: Зайки, зайчики, ау!

Выбегает 1-ый зайчонок:
Мама, я бегу, бегу! Потерялись мы в снегу!
За ним выбегают остальные зайчата и становятся вокруг Мамы-Зайчихи.

Входит печальная Мама-Белка.
Мама Белка:
Вот уже нашлись зайчата!
Где же, где мои бельчата?
Снегом закружила вьюга, потеряли мы друг друга.
Ну, ещё раз позову: Белки, белочки, ау!

Выбегает 1-ый бельчонок:
Мама, мамочка, мы тут!
Белки все к тебе бегут!

За ним выбегают остальные бельчата и становятся вокруг Мамы-Белки.

Мама Зайчиха:
Праздник нам пора начать, всех зверюшек надо звать.

Мама Белка:
Чтобы было веселее, к нам спешат лесные звери.

Под весёлую музыку выбегают остальные дети в костюмах лисы, медведя, волка, ёжика, и т.д.

Мама Белка:
Рассказали новость волки,
Принесла сорока весть,
Что в лесу дремучем ёлка
Разукрашенная есть!
Услыхали новость звери,
Побежали по лесам.
Каждый хочет сам проверить,
Посмотреть на ёлку сам.
Мама Зайчиха:
Для кого, зачем, откуда
Появилось это чудо?
Ёлку кто сюда принес?
Уж не сам ли Дед Мороз?
Есть ли время разбираться,
Кто принёс, зачем убрал?
Ах, лисицы, белки, зайцы,
Открывайте шумный бал!
Медвежонок 1:
Я пришел на ёлку к вам —
Редкое явленье:
Глазки жмурю я со сна,
Неуклюж в движеньях.
Все медведи спят зимой,
А вот мне не спится —
Новый год тому виной,
Как не веселиться!
Буду с вами танцевать,
Всем на лапы наступать!

Медвежонок 2:

Вот какой я, бурый мишка,

Кто меня не узнаёт?

Про медведя пишут в книжках:
Пчёл боится, любит мёд.
В детстве даже взрослый папа
Про меня стишок учил,
Как я, мишка косолапый,
В лес за шишками ходил.
Мишка.
С Новым годом поздравляю
Всех ребят и всех зверей!
Вы от мишки принимайте
Поздравленья поскорей.

Белочка 1:
Я белочка пушистая
И шубка серебристая.
На праздник новогодний
Я приглашаю всех!
Получат все подарки,
И праздник будет ярким!
И пусть звучат сегодня
Лишь песни, шутки, смех.

Белочка 2:
Я пришла сегодня в гости —
Распушила рыжий хвостик.
С праздником вас поздравляю
И подарков всем желаю!

Белочка 3:
Я -– не Ксюша-девочка,
В ярком платье – Белочка!
С кисточками ушки,
Зайчику – подружка!
Ёжик:
Хоть хвоста и нет совсем,
Все равно известен всем!
Я – лесной колючий ёжик,
Нет ни головы, ни ножек!
Лиса:
Рыжая шкурка, хитрые глазки.
К вам прибежала прямо из сказки.
Я колобочка нечаянно съела!
Так уж случилось, я не хотела!
Вы разрешите мне стать в хоровод,
Буду я есть только булки и мёд.
Надо со всеми мне подружиться,
Верьте, что доброю станет лисица!

Бычок:

Все вы знаете стишок,
Как бычок качается
И вздыхает тяжко он,
Что доска кончается.

Тот стишок не про меня –
Я удачливый бычок.
Верю – Дед Мороз положит
Мне подарок на бочок.

или
Мои рожки – загляденье,
Вызывают восхищенье.
Я пришёл на карнавал!
Здесь меня подарок ждал.

Собака:
Я – Собачка, верный друг,
Очень рада всем вокруг.
Гав! Я родственница Волка,
У меня отличный нос!
Чую: сильно пахнет ёлкой,
Значит, скоро Дед Мороз
Со Снегурочкой придут,
Всем подарки принесут!
Кошка:
Новогодний бал без кошки
Будет скучноват немножко.
Замурлыкаю я песню –
Сразу станет интересней.
Называют меня Муркой,
А для папы я — дочурка.
Я приглажу шёрстку гладко
И дождусь подарок сладкий.

Волк:
Всем привет! Волка не ждали?
Веселиться не устали?
Я сейчас как зарычу!
Всех вас разом проглочу!
Ладно, ладно, не пугайтесь,
Веселитесь, улыбайтесь.
Просто дайте мне конфет
И живите сотню лет!

Мама Зайчиха:

Ну, довольно поздравлять.
Выходите танцевать!
Белки, Ёжики, Волчишки,
Зайки, Лисоньки и Мишки!
Становитесь в круг скорей,
Да пляшите веселей!

Хоровод «В гости к ёлке мы пришли»

Сегодня возле ёлочки
Кружится хоровод.
И каждая иголочка
На ёлочке поёт.
Закружился хоровод,
Льются песни звонко.
Это значит — Новый год,
Это значит — ёлка!
Хоровод «Вокруг ёлки»

Мама Белка:
Каждый раз под Новый год
Сказка по Земле идёт,
Постучится к нам в окошко,
Отряхнёт от снега ножки,
Тихо двери отопрёт
И рассказ вести начнёт…

Мама Зайчиха:
По волшебному пути в сказку можем мы войти.
Только где волшебный путь? Как нам в сказку заглянуть?
Музыка сейчас раздастся, в сказку нам попасть удастся!

(дети садятся на стулья)
Сказка
1.Танец Белок

2.Танец Зайчат

3.Хоровод с Дедом Морозом.
4.Песня «Зимние подарки»

Сценка для Деда Мороза
Мама Белка:
Дед Мороз, смотри скорей, вижу я лесных зверей.
Все кричат и все шумят, про подарки говорят.
Стали думать, как тут быть, что Морозу подарить?
Ведь не могут тебе наши звери дорогие подарки дарить,
Потому что с такими-то ценами им нигде ничего не купить.

(К ёлке выходят Заяц с морковкой, Белка с большим орехом, Медведь с бочонком мёда, Волк, Ёжик с фонариком, Лиса с валенками)
Заяц:
Подарю ему морковку – будет прыгать, бегать ловко.
На лесной полянке белки, поиграют с ним в горелки.
Белка:
Что ты, Заяц! Он же – дед, и ему ведь триста лет!
Трудно с белками тягаться, ему за нами не угнаться!
Мы ему от белок всех приготовили орех!
Медведь:
Раз Морозу триста лет, у него зубов уж нет!
Как он будет, есть орех? Ваш подарок – просто смех!
От медвежьего народа мы подарим бочку мёда!
Волк:
Что удумали медведи! Посудите сами, дети.
Съест медку Мороз немного и заляжет спать в берлогу.
Так всю зиму будет спать, лапу, как медведь, сосать!
Ёжик:
Есть у нас фонарик яркий, он годится для подарка.
Дед Мороз ведь ходит много, а фонарик – свет в дороге.
Лиса:
Хоть народ мы маленький, мы Морозу валенки
Тут решили подарить! Будет в валенках ходить!
Все вместе. Дед Мороз, принимай! Себе подарок выбирай!
(Д.М. Все подарки хороши! Вам спасибо от души!)

Стихи для Деда Мороза.

В каждом доме много света,
Наступает Новый год!
Белоснежная карета
Дед Мороза привезёт.
Ровно в полночь вспыхнут ярко
В небесах гирлянды звёзд.
Не приходит без подарков
В этот праздник Дед Мороз!
Как обрадуются дети,
Подбегут гурьбой они,
А на ёлке ярко светят
Разноцветные огни.
Соберётся возле ёлки
Развесёлый хоровод:
Лисы, зайцы, белки, волки —
Все встречают Новый год!

Солнце зимнее встаёт,
Видит — заинька идёт.
— Ты куда это, косой,
По снежку идёшь босой?
На дворе теперь мороз,
Отморозишь хвост и нос.

— Я мороза не боюсь,
Я на ёлку тороплюсь.
В детский сад меня позвали
Поплясать в нарядном зале

Новогодние деньки,
Снег морозный, колкий.
Загорелись огоньки
На пушистой ёлке.
Шар качнулся расписной,
Бусы зазвенели.
Пахнет свежестью лесной
От пушистой ели.

Кто в нарядной тёплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
— Дед Мороз на ёлке нашей
Самый главный из гостей!

Башенки высокие
Строю на ковре.
Только мало кубиков
Стало в декабре!
Растерялись кубики,
Да и я подрос.
Подари мне новые,
Дедушка Мороз!

Ну-ка, ёлочка, светлей заблести огнями.
Пригласили мы гостей веселиться с нами.
По дорожкам, по снегам, по лесным лужайкам
Прискакал на праздник к нам длинноухий зайка.
А за ним — смотрите все! — рыжая лисица.
Захотелось и лисе с нами веселиться.
Вперевалочку идёт косолапый мишка.
Он несёт в подарок мёд и большую шишку.
Ну-ка, ёлочка, светлей заблести огнями.
Чтобы лапы у зверей заплясали сами!

Новогодний сценарий на год быка 2021 для старшей группы детского сада

«Новогодние приключения»

Действующие лица:
Взрослые:

  • Ведущий,
  • Снегурочка,
  • Дед Мороз,
  • Баба Яга,
  • Кот Матвей.

Дети:

  • 3 зимних месяца,
  • Маша,
  • Витя,
  • Лесовичок,
  • Волк,
  • Лиса,
  • Мойдодыр,
  • Золушка,
  • Храбрый портняжка,
  • Почтальон.

Атрибуты:

  1. Ёлка,
  2. Ковер-самолет,
  3. Наливное яблочко с тарелкой,
  4. Музыкальные инструменты для оркестра,
  5. Снежки, дождик или мишура.

Ход праздника:
Дети строятся в поезд, ведущие — 3 мальчика под дугой с колокольчиками. «Тройка» заводит в зал детей, под музыку, становятся вокруг и останавливаются.
Ведущий:
Здравствуй, праздник Новогодний!
Вот и встретиться пришлось!
Всем нам весело сегодня,
Здравствуй, елка, милый гость!
1 ребенок:
Дед Мороз стучит у входа,
Отряхивает с шапки снег…
С Новым годом! С Новым годом!
Сколько радости у всех!
2 ребенок:
Этот день мы ждали долго,
Не видались целый год!
Запевай, звучи под елкой

Новогодний хоровод! Песня «Новогодний хоровод» Музыка Т. Попатенко. Слова Н. Найденовой.

Ведущий:
Если в зале пахнет хвоей,
Если в зале, как в лесу!
Если видим мы с тобою
Здесь и зайца, и лису!
Если в зале смех и пляс,
Кто, скажи, в гостях у нас?
Дети хором:
Елочка — зеленая иголочка!
1 ребенок:
Как хороша новогодняя елка!
Как нарядилась она, погляди!
Платье на елке зеленого цвета,
Яркие бусы блестят на груди!
2 ребенок:
Елка у нас высока и стройна,
Вечером вся засверкает она.
В блеске огней и снежинок, и звезд,
Словно павлина раскрывшийся хвост!
3 ребенок:
Елка в кармашки свои золотые,
Спрятала множество разных сластей.
И протянула нам ветви густые,
Словно хозяйка встречает гостей!
Ведущий:
Чтобы праздник наш был лучше,
Скажем вместе громко, дружно!
Елка, елка, елочка — зеленая иголочка!
Зажгись огнями разными,
Зелеными и красными!
Дети повторяют за ведущим, но елка не зажигается.
Ведущий:
Дети, давайте споем елочке песенку, может тогда зажгутся на ней огоньки!
Песня «Елка-елочка».
Музыка Т. Попатенко. Слова И. Черницкой.
1. Елочку зеленую
В гости мы позвали,
До чего нарядная
Елка в нашем зале!
Припев:
Елка-елочка!
Просто загляденье!
И пушиста, и стройна
Всем на удивленье!
2. Кружатся за окнами
Белые метели,
А у нашей елочки
Игры да веселье!
3. Нам сегодня весело,
День такой хороший!
Пляшут все у елочки,
Хлопают в ладоши!
Ведущий:
Что-то елочке не нравится, не хочет она зажигать огоньки?
Кто-то должен очень важный
К нам на утренник прийти,
Кто-то должен очень важный
Нашу елку засветить!
Как вы думаете, дети, кто это?
Дети хором:
Дед Мороз! Снегурочка!
Ведущий:
А ну-ка, зимние месяцы, снежные вихри! Летите на Север и пригласите к нам на праздник Деда Мороза и Снегурочку.
3 мальчика (зимние месяцы) убегают. В это время дети садятся на стульчики.
Ведущий:
А пока зимние месяцы будут в дороге, у меня.… Есть одна игра для вас!
Я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте!
1. На дворе снежок идет, скоро праздник….(Новый год)
2. Мягко светятся иголки, хвойный дух идет от….(елки)
3. Ветви слабо шелестят, бусы яркие…. (блестят)
4. И качаются игрушки, флаги, звездочки…. (хлопушки)
5. Нити пестрой мишуры, колокольчики…. (шары)
6. Рыбок хрупкие фигурки, птицы, лыжницы…. (снегурки)
7. Белоус и краснонос под ветвями…. (Дед Мороз)
8. И верхушку украшая,
Там сияет, как всегда.
Очень яркая, большая,
Пятикрылая…. (звезда).
В зал вбегают 3 месяца.
Ведущий:
Дорогие братья — зимние месяцы, а где же Дед Мороз?
(Мальчики протягиваю конверт. Ведущий вскрывает его, читает письмо и качает головой, обращается к детям).
Дети, Дед Мороз не может приехать к нам на праздник. Послушайте, что он пишет в своем письме (читает письмо).
«Дорогие дошколята, вы меня простите! Не могу я к вам приехать, Вы мне помогите. Внученька моя пропала, вы ее найдите. И от злой Бабы Яги вы ее спасите! Вот тогда мы с вами вместе будем веселиться! Песни петь и танцевать, весело кружиться! Ваш Дед Мороз».
Ведущий к детям:
Ну, что, дети, поможем деду морозу Снегурочку отыскать?
(Ведущая выбирает мальчика и девочку (Маша и Витя)
— Хотите помочь Снегурочке, Маша и Витя? Но не проста Баба Яга, да и слуги ее — Лиса, Волк, да дикий кот Матвей тоже не лыком шиты. Но не бойтесь — в случае чего мы вам поможем!
Под песню «Пусть дорога не легка» дети (Маша и Витя) покидают зал. Свет в зале гаснет и когда зажигается, возле елки кот Матвей, Лиса, Волк, Баба Яга с наливным яблочком на блюдечке.
Баба Яга:
Чувствую, касатики, что придумал что-то Дед Мороз, не оставит у меня Снегурочку. А сейчас нам волшебное яблочко покажет, что Дед Мороз придумал!
(Баба Яга произносит заклинание «ПОК-ШОК-ПОРОШОК»)
Вот-вот, видите? Ух, хитрющий! Детей подговорил Снегурочку искать! Но ничего! Мы их тоже хитростью возьмем! Слушай мою команду!!!
Персонажи вытягиваются перед Бабой Ягой, она ходит перед ними:
«Держать ушки на макушке! Пустить в ход всю хитрость и изворотливость! Все ясно?»
Персонажи:
ВСЕ!!!
Баба Яга:
По местам!!!! (все убегают)
Кот прячется за елкой. В зал заходят, держась за руки Маша и Витя. Они подходят к елке, к ним навстречу выпрыгивает кот. Звучит музыка кота.
Ведущий:
Берегитесь, Маша и Витя! Дикий кот Матвей на дороге!
Кот Матвей:
Игре — конец! Я дикий кот!
Мой первый ход — последний ход!
Я — кот Матвей! Мой метод прост —
Я не люблю тянуть кота за хвост!
Ну, детки, куда идете?
Витя:
Идем Снегурочку искать!
Кот Матвей:
А откуда вы такие хорошие?
Маша:
Мы из детского сада!
Кот Матвей:
А что такое детский сад? Я никогда там не был. Что вы там делаете?
Витя:
И занимаемся, и поем, и танцуем!
Кот Матвей:
Танцуете? А как?
Маша:
А вот так! Давайте, ребята, покажем коту Матвею, как мы умеем танцевать!
Исполняется «Танец вокруг елки»
(пока дети танцуют, кот пытается им подражать).
Кот Матвей:
Мяу-у-у! Я тоже хочу так научиться! Можно, я останусь у вас, надоело мне в лесу жить!
Маша:
Оставайся, кот! Только веди себя прилично, не шали!
Кот садится вместе с детьми под музыку. И снова в зале гаснет свет, под елкой появляется Старичок-Лесовичок.
Лесовичок:
Старичок-Лесовичок,
Зацепился за сучок,
Самому никак не отцепиться!
Провисел я здесь всю ночь,
Я прошу вас мне помочь,
На лесную тропку опуститься!
Маша и Витя помогают Лесовичку.
Лесовичок:
Спасибо, дети! Вы мне очень помогли! А куда вы идете?
(дети отвечают).
Знаю-знаю. Я помогу вам справиться с помощниками Бабы Яги. Вот вам лекарство против злого Волка. Это «Антизверин». Дадите Волку три ложки, и он сразу станет хорошим!
Дети благодарят Лесовичка, обходят елку.
Ведущая:
Внимание, Маша и Витя!
В зал навстречу детям заходит Волк.
Волк:
Ах, какие хорошие детки! И куда же это вы путь держите?
Дети:
Здравствуйте, дяденька Волк!
Волк:
И как же это вас таких маленьких одних в лес отпустили? Не боитесь?
Дети:
Нет!
Волк:
И меня не боитесь?
Дети:
Не боимся!
В это время дети по подсказке, ведущей образуют вокруг волка круг.
Исполняется «Круговой галоп».
(Во время танца Волк пытается вырваться, но дети не выпускают. Маша и Витя в конце танца набрасывают на волка веревку и привязывают к стулу).
Витя:
Сейчас мы напоим Волка лекарством. Маша, где наш «Антизверин»?
Маша:
Ребята, кто из вас не боится напоить Волка лекарством?
Ведущий выбирает 3-х детей, можно еще пригласить родителей, они по очереди
дают волку лекарство.
Волк:
Ой, что-то со мной случилось? Развяжите меня, пожалуйста!
Витя:
Ребята, развяжем Волка?
(Да-а-а!)
Маша:
А ты обещаешь себя хорошо вести, детей не обижать?
Волк:
Да, я теперь хороший! Я никого не трону. Вы меня, пожалуйста, простите. На елку к себе пустите!
Волк садится рядом с детьми. Маша и Витя обходят елку, навстречу им Лиса.
Лиса:
Здравствуйте, милые детки! И куда это вы одни идете?
(дети молчат)
Не говорите — и не надо! Я сама знаю — Снегурочку искать! Только, чтобы Снегурочку спасти, нужно три моих загадки отгадать. А загадки-то трудные — ни за что не отгадаете!
Витя:
А у нас вот, сколько помощников!
(показывает на детей и родителей)
Загадывай!
Лиса:
1) Ну, хорошо! Загадка первая!
Умывальников начальник
И мочалок командир,
Он великий умывальник —
Знаменитый……
Дети отвечают хором.
2) Храбрецом прослыл недаром!
Семерых одним ударом!
Кто это?
3) У какой девушки есть хрустальные туфельки?
Лиса:
Ой, горе, мне горе! Все мои загадки отгадали, перехитрили нас с Бабой Ягой.
Маша:
Не расстраивайся, Лисонька! Оставайся с нами на елке. Мы тебя таким загадкам научим — Баба Яга ни за что не отгадает!
Лиса:
Спасибо, ребятки! Останусь вместе с вами. Только хочу я вам секрет открыть. С Бабой Ягой можно справиться, только вместе с отгадками на мои загадки. Давайте, скажем дружно: Раз, два, три — отгадки, выходи!

Выходят: Мойдодыр, Золушка и Храбрый портняжка, они здороваются с детьми, ведущий прячет их за елку. К елке под свою музыку выходит Баба Яга
с наливным яблочком.

Баба Яга:
Что-то долго нет моих помощничков? Посмотрим, чем они занимаются? ПОК-ШОК-ПОРОШОК!!!
(катает яблочко по тарелочке, смотрит на тарелку, а в это время отгадки окружают Бабу Ягу. Она, замечая их, пугается, машет руками).
Кто вы такие? Что вы такие? Что вы хотите со мной сделать?
Мойдодыр:
Сейчас я тебя умою!
Золушка:
А я причешу!
Храбрый портняжка:
А я платье новое сошью!
Звучит музыка, отгадки окружают Бабу Ягу. Когда музыка заканчивается, все расступаются. Портняжка подает Бабе Яге зеркало, она смотрит
в него и спрашивает:
Баба Яга:
Кто это?
Маша:
Это ты. Правда, красивая?
Баба Яга:
Неужели я? Очень красивая!
(разглядывает себя в зеркало, пританцовывает).
Витя:
Ну, хватит любоваться! Говори, где Снегурочка?
Баба Яга:
Не знаю я ничего, ни про какую Снегурочку!
Витя:
Не знаешь? Ну, тогда мы тебя обратно сделаем, какая была, даже еще страшнее!
Баба Яга:
Ой-ой-ой! Не надо! Знаю, знаю, где Снегурочка! Сейчас приведу!
(приводит Снегурочку).
Снегурочка:
Здравствуйте, ребята! Спасибо, что вы спасли меня от Бабы Яги! Мне очень приятно, что Баба Яга и ее помощники теперь стали добрыми и хорошими.
Баба Яга:
Снегурочка, можно мы пойдем к себе, в лес и устроим для всех зверей новогодний праздник?
Снегурочка:
Конечно, идите
(звери и Баба Яга уходят).
В белом домике своем
Мы дружно с дедушкой живем.
В чаще леса вековой,
Часто слышим ветра вой….
Но не страшен холод нам,
Рады мы морозным дням!
В нашем доме печки нет —
Огонька боится дед.
Огонька и я боюсь —
Ведь Снегурочкой зовусь!
Исполняется «Танец Снегурочки и снежинок»
Снегурочка:
Ребята, а почему же ваша елочка не горит?
Елка:
Я не хотела, чтобы мои огонечки, зажглись без тебя, Снегурочка!
Снегурочка:
Елочка, моя родная, зажигай свои огни!
(Снегурочка прикасается к елке волшебной палочкой и елка загорается).
Елка светится, искрится,
Будем, дети, веселиться!

Песня «Новогодняя полька»
Музыка Г. Шарина. Слова С. Богомазова.

1. Зелёная красавица,
Тебе здесь каждый рад.
Ребятам очень нравится
Твой праздничный наряд.
Припев:
Дзинь, дзинь, дзинь — звенят шары,
Пиф и паф! — хлопушки.
Дождались своей поры
Весёлые игрушки.
2. Фонарики стеклянные,
Гирлянды мишуры.
Игрушки долгожданные —
Забава детворы.
3. Лошадка шоколадная,
Петрушка с бубенцом
И куколка нарядная
С хрустальным башмачком.
Снегурочка:
И все-таки, ребята,
Без Дедушки Мороза снежинки не летят,
Без Дедушки Мороза узоры не блестят,
Без Дедушки Мороза и елки не горят.
И нету без Мороза веселья для ребят!
Раздается стук в дверь.
Снегурочка:
А вот кажется и Дед Мороз?
(Но это мальчик-почтальон на самокате, на плече у него сумка)
Ведущий:
Кто ты, мальчик?
Почтальон:
Я — веселый почтальон,
Детям я давно знаком,
Много писем и газет,
Возит мой велосипед!
Снегурочка:
А нам ты, что принес?
Почтальон:
Телеграммы!
(достает)
Ведущий:
№1 Мы желаем без помехи,
Грызть вам целый год орехи.
Прыгать и играть в горелки,
С Новым годом! Ваши белки.
Снегурочка:
№2 А вот телеграмма из южных широт:
Я не знаю в елке толк,
Это дерево для волка?
Что за дерево, скажите?
Все подробно изложите.
Адресуйте просто: Нил.
С Новым годом! Крокодил.
Ведущий:
№3 Задержался я в пути
Хотел Снегурочку найти!
Вы спасли ее, ребята,
И спешит к вам Дед Мороз.
Шуток, радость и веселье
Привезу я целый воз!
Заранее детям раздуются колокольчики.

Под исполнение народной песни «Бубенцы» в зал входит дед Мороз.

1. Блещет яркий свет,
Словно ветер сани мчат.
Звенит веселый смех
С бубенчиками в лад.
На санках расписных,
Прокатиться каждый рад
И льется наша песня
С бубенчиками в лад.
Припев:
Динь-динь-дон-
Динь-динь-дон
Льется чудный звон.
Слышен смех со всех сторон
Сани мчатся под уклон.
Динь-динь-дон-
Динь-динь-дон
Льется чудный звон.
Слышен смех со всех сторон
Сани мчатся под уклон.
2. Ух, какая прыть!
Словно ветер, мчимся мы,
Вовек нам не забыть
Красавицы Зимы!
Куда не кинешь взгляд,
Все сугробы и холмы.
Ну есть ли время лучше,
Красавицы Зимы?
Припев:
Динь-динь-дон-
Динь-динь-дон
Льется чудный звон.
Слышен смех со всех сторон
Сани мчатся под уклон.
Динь-динь-дон-
Динь-динь-дон
Льется чудный звон.
Слышен смех со всех сторон
Сани мчатся под уклон.
Дед Мороз:
С новым годом! С новым годом!
Поздравляю всех детей!
Поздравляю всех гостей!
Сколько лиц кругом знакомых,
Сколько здесь друзей моих!
Хорошо мне здесь, как дома,
Среди елочек седых!
Был у вас я год назад,
снова видеть всех я рад!
Не забыл вас, Дед Мороз!
Песню новую принес!
В хоровод вставайте,
Дружно подпевайте!

Песня «К нам приходит новый год»
Музыка В. Герчик. Слова З. Петровой.

1. Хорошо, что каждый год
К нам приходит Новый год,
Зажигает нашу елку
И заводит хоровод.
Припев:
Если танца будет мало,
Есть у танца поворот:
Мы станцуем всё сначала,
А потом — наоборот!
2. Ну-ка, шире, шире круг,
Выходи смелее, друг!
Веселей в ладоши хлопай,
Не жалей сегодня рук.
3. Мы под елочкой плясать
Можем целых три часа,
И нисколько не устанем
Вот какие чудеса!
Дед Мороз:
Ух, устал!
Ведущий:
А ты сядь, Дед Мороз, отдохни, а дети тебе стихи почитают.
1 ребенок:

А кого под Новый год
Детвора всех больше ждёт?
Кто подарки принесёт,
В хоровод нас позовёт?
Веселит, смешит, играет,
Русской пляской забавляет?
Вам ответим на вопрос:
Это — Дедушка Мороз!

2 ребенок:

Добрый Дедушка Мороз,
Ты меня узнал?
Это я тебе письмо
В зимний лес писал.
Хорошо, что ты пришёл.
Мы тебя так ждали!
Ведь желания давно
Все мы загадали.

3 ребенок:

Встану утром рано,
Поцелую маму,
Загляну под ёлку-
Уколюсь иголкой.
Кто подарок мне принёс,
Мама или Дед Мороз?

4 ребенок:

Если кончится мороз,
Снег растает белый,
Что же Дедушка Мороз
Бедный станет делать?
Побежит с него вода
Ручейками на пол,
С бороды его тогда
Тоже станет капать?
Добрый Дедушка Мороз,
Миленький, любименький!
Прячься, Дедушка Мороз,
В нашем холодильнике!

Дед Мороз:
А что это у вас под елочкой музыкальные инструменты лежат?
Ведущий:
Здесь у нас лесная школа.
(выходят дети в костюмах зверей)

1 ребенок:
К нам приводят медвежат,
Белочек, зайчат, маленьких лисят.

2 ребенок:
Наш учитель — серый волк!
В музыке он знает толк!
Вперед выходит Волк.

Волк:
Мы не сразу и не вдруг
Развиваем детям слух
(поворачивается к зверям)
Ух! Приготовились, детишки!
Мы сыграем при народе
«Во саду ли, в огороде»!

Звучит оркестр музыкальных инструментов «Во саду ли, в огороде»

Дед Мороз:
Ну и звери, просто чудо!
Что еще могу сказать!
Мне и то, как молодому,
Захотелось поплясать!
Ну-ка, музыка, играй!
Весело, задорно!
Дед Мороз плясать пойдет,
Хлопайте проворно!
«Танец Деда Мороза».
Сразу после танца проводится игра с Дедом Морозом и участием родителей «Снежок передавайте».

Снегурочка:
Дед Мороз! А где же подарки, которые мы с тобой приготовили для ребят? Дети их очень ждут!
Дед Мороз:
А за ними нужно лететь!
Ведущий:
А на чем же полетите?
Дед Мороз:
А сейчас увидите!
(выходит и возвращается с ковром-самолетом).
Эй, ковер, повернись,
Эй, ковер, развернись!
(Разворачивает ковер, дети встают на него, общий свет гаснет, мелькают огоньки, звучит музыка. Во время полета воспитатели раскладывают
детям на стульчики их подарки).
Дед Мороз:
Пусть нам звезды засияют
И дорогу озарят! Полетели!
Ты, ковер, лети, лети,
Нас по небу прокати!
Выше, выше поднимайся,
Тише, тише, не качайся!
Не пугай моих ребят,
Хорошо они стоят.
В небо звездное глядят,
В небе буря разыгралась…
Стоп, ковер, лети назад!
В наш любимый детский сад!
Ниже, ниже опускайся,
Тише, тише, не качайся!
Возвратились мы обратно!
Вот и елка, как приятно!
Вот он, вот он детский сад!
Принимай своих ребят!
Ребята, а вот и ваши подарки!!!

Дед Мороз:
Я желаю вам расти и не скучать,
Мам и бабушек своих не огорчать.
И всегда просить прощенья
За любые огорченья!
Закаляться вам желаю и умнеть,
И за целый год ни разу не болеть.
Никогда не зазнаваться,
и от лени избавляться.
Ну, а в следующем году
Я проверить вас приду!
Дед Мороз со Снегурочкой уходят из зала.

Ведущий:
Было весело сегодня,
Нам на праздник новогодний!
Старый год окончен!
Здравствуй, Новый год!
Много дней счастливых,
Вас, ребята, ждет!
Дети на прощание обходят елку и покидают зал.

Пусть Новый Год будет для детей и взрослых настоящей сказкой в которую можно поверить. Задача взрослых состоит в том, чтобы хрупкие детские души как можно дольше оставались наивными и чистыми. Подарим малышам сказку и счастливые воспоминания.

Сценарий праздника Новый год 2022 в детском саду. Детский новогодний утренник

Все дети, и, особенно, малыши, которые еще не ходят в школу, ждут не дождутся новогодних праздников. Они заранее готовятся к ним, репетируя танцы и песни, заучивая праздничные стихотворения, и с нетерпением предвкушают встречу с Дедом Морозом.

Чтобы ребятам понравился и надолго запомнился этот день, необходимо составить оригинальный сценарий праздника Новый год 2022 в детском саду, включив в него увлекательные конкурсы, игры и сценки.

Сценарий новогодней ёлки 2022 года в детском саду

Тематика утренника для дошкольников может быть любой – это решение принимает руководитель, который отвечает за подготовку данного мероприятия. Важно также, чтобы каждому из детей досталась та или иная роль, и он обязательно был бы задействован в одном из мероприятий праздника.

Как правило, воспитатели хорошо знают, какие способность у малышей наиболее развиты, и сообразно этому они должны помочь им подготовить те или иные праздничные номера – разучить новогоднюю песню, отрепетировать танец, или выучиться декламировать стихотворение.

Мальчики и девочки, в преддверии праздника, наверняка будут стараться изо всех сил, и, возможно, на новогоднем утреннике приятно удивят и очень порадуют своими выступлениями пришедших посмотреть на своих детей родителей.

Конечно же сценарий детского новогоднего утренника по случаю наступающего 2022 года не может обойтись без ожидаемого всеми ребятами появления Деда Мороза и его внучки Снегурочки. Дети всегда с нетерпением ждут этих сказочных персонажей.

При этом они должны появиться не только для того, чтобы раздать подарки, им следует поздравить их с наступающим праздником, посмотреть подготовленные выступления ребят, и какое-то время поиграть с детьми.

Ребятам очень понравится игра «наоборот» с Дедом Морозом, во время которой он бросает каждому малышу по очереди снежок из ваты. При этом Дедушка говорит слово, а ребенок должен назвать его антоним.

Например, услышав «большой», дошкольник скажет «маленький», а на «холодный» ответит «теплый», и так далее. Такое развлечение позабавит маленьких девочек и мальчиков, и, кроме того, будет полезно для их развития.

Сценарии на 2022 Новый год для детей в детском саду обязательно должны включать в себя музыкальные номера – пусть ребята поют много веселых зимних песен, танцуют и водят хороводы вокруг нарядной елки.

Какой бы детский сценарий на новогодний праздник для садика в 2022 году не был выбран руководителем, надо изо всех сил постараться создать для малышей волшебную новогоднюю атмосферу, ведь детство – пора чудес и исполнения самых заветных желаний.

Сценарии на новый год в школе и детском саду

Сценарии на новый год в школе и детском саду скачать бесплатно. Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания.

Авторские сценарии праздников на новый год, которые помогут педагогам-организаторам и воспитателям подготовить и провести детские утренники, тематические вечера и внеурочные, развлекательные мероприятия в детском саду и в школе. Все материалы предоставлены участниками образовательного портала АРТ-Талант, многие статьи содержат фотографии с праздников.

Все категорииАлгебраБиологияГеография, краеведениеГеометрияЕстествознаниеИЗОИностранный языкИнформатикаИсторияКонкурсы для детейЛитератураЛитературное чтениеМатематикаМузыка и пениеМХКНаучная статьяОБЖОбучение грамотеОбществознаниеОкружающий мирОсновы религиозных культурПодготовка к ГИАПодготовка к ЕГЭПрикладное творчествоРабота с родителямиРусский языкСоциальная педагогика, психологияСценарии праздниковТехнология, трудУчителю-дефектологуФизикаФизическое воспитаниеХимияЧерчениеЭкономика

Все разработкиДень космонавтикиДень открытых дверейДень смехаДругие сценарии праздниковЛетний лагерьНовогодние праздникиОсенние праздникиПесни-переделкиПраздники в детском садуСценарии 14 февраляСценарии ВыпускнойСценарии Дня народного единстваСценарии игры КВНСценарии к 1 сентябряСценарии к 23 февраляСценарии к 8 МартаСценарии к 9 маяСценарии на День матери Сценарий День учителяСценарий дня пожилого человекаСценарий ко Дню Защиты ДетейТексты школьных песен

Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Сценарий новогоднего утренника в начальной школе. …

Презентация к праздничному мероприятию “Новый Год!” …

Сценарий праздничного мероприятия “Новый Год!” …

Добрый день, друзья! Как же приятно видеть вас, да еще по такому приятному поводу! Согласитесь, немного еще найдется праздников, которые бы так объединяли нас всех в едином порыве радости и любви, как Новый год! Лица невольно становятся добрее, даже у сам …

сценарий новогоднего утренника …

Развлечение в 1 младшей группе …

Злая волшебница Баба Яга, обидевшись на то, что ее никто не пригласил ее на новогодние праздник, принимает решение похитить главных героев праздника Деда Мороза и Снегурочку, тем самым предотвратить наступление Нового года и испортить праздник детям. Эльф …

Данный сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. детей ждут веселые сценки, продуманные стихи. …

Сценарий праздника для воспитанников старшей группы (5-6 лет) …

Викторина для обучающихся 3-4 классов, для использовании на классном часу, посвященному новому году. …

Сценарий новогоднего праздника для средней группы “Новый год в детском саду”

Сценарий новогоднего утренника «Новый год в детском саду» для детей среднего дошкольного возраста.

Под музыку, держась за руки дети «змейкой »входят в зал. Встают полукругом.

Снегурочка. Здравствуйте гости, здравствуйте дети!

Праздник шагает по нашей планете!

С Новым годом поздравляю счастья всем, добра желаю!

Дети. Читают стихи о празднике.

Хоровод «Елочка – елка лесной аромат»

Снегурочка. Ой, ребята тише, тише,

Что-то странное я слышу,

Это вдруг на нашей елке

Весело звенят иголки.

Может быть, хотят они,

Чтобы мы зажгли огни?

Дети. Да.

Снегурочка. Скажем дружно:

Раз, два, три – наша елочка гори!

 Дети повторяют несколько раз, огоньки загораются.

Снегурочка. А теперь мы потихоньку вокруг елки обойдем,

Всю красавицу рассмотрим,

Все фонарики найдем.

Дети идут вокруг елки, затем садятся на места.

Снегурочка. Ребята, я что-то нашла среди ветвей (на елке заранее приготовленное письмо с изображением Снеговика.) Берет письмо, читает.

Друзья! Девчонки и мальчишки!

Выручайте, ребятишки!

Я подарки от Деда Мороза в сундучок сложил,

На волшебные замки его закрыл.

Вдруг Метель меня схватила, в снежном хороводе закружила.

Я подарки вам несу, но заблудился я в лесу!

 

Снегурочка. Ну что ребята, поможем Снеговику.

Дети. Да.

А на чем же мы отправимся в  волшебный лес?

Дети. На саночках

Песня – игра «Саночки»

Снегурочка. Ну, вот мы и в волшебном лесу. Темно – то как. Где Снеговика искать?

 Девочки – елочки, выходите, нам дорогу покажите!

Танец «Елочек»

Снегурочка. А вот и Снеговик

 Под музыку появляется Снеговик у него в руках сундучок с подарками.

Снеговик. Здравствуйте мои друзья.

Спасибо, что  спасли меня.

Пытается открыть сундучок.

Снеговик. Ой, что произошло? Сундучок не открывается. Наверное, Метель замки заколдовала. Что же делать?

Снегурочка. А давайте позовем Деда Мороза.

Дети. Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз!

Под музыку появляется Дед Мороз

Дед Мороз. Здравствуйте, дорогие ребята!

Очень рад, что на праздник вы пришли,

Смех и радость принесли.

Скорей вставайте в хоровод,

Дружно встретим Новый год!

Хоровод

Дед Мороз. Молодцы! Порадовали дедушку! А как вы попали в волшебный лес.

Дети рассказывают. Просят Деда Мороза помочь.

Дед Мороз. Понятно, понятно (задумчиво) (рассматривает три замка на сундучке).

Это волшебные замки – задания

1.Чтобы первый замок снять,

Стихотворение нужно рассказать.

Дети рассказывают стихи

Снегурочка: Стихотворенье рассказали, первый замок сняли.

(снимает первый замок)

2. Второй замок

Дед Мороз. Метель удивляйте, загадки отгадайте:

3-4 загадки по выбору педагога.

 Снегурочка: Загадки отгадали, второй замок сняли

(снимает 2 замок).

3.Дед Мороз. Чтобы третий замок снять,

Веселый танец нужно станцевать!

Танец по показу

Снегурочка: Танец станцевали,

Третий замок сняли.

Под музыку появляется Метель.

Метель. Кто посмел мои волшебные замки снять?

Теперь, чтобы подарки получить, вы должны меня развеселить!

Снегурочка. Есть у нас для тебя веселый танец.

Мальчики – клоуны выходите и Метель развеселите.

Танец клоунов.

Дед Мороз. Ну, что понравился тебе танец?

Метель. Да, умеете вы танцевать. Но еще хочу узнать: вы умеете играть?

Снегурочка. Конечно.

Игра «Елочки – пенечки»

Метель. Вы меня развеселили и подарки заслужили.

Дует на сундучок. Сундучок открывается. Герои раздают подарки.

Снегурочки. Ну, что ж друзья пора прощаться.

Всех поздравляем от души

Дед Мороз. Пусть Новый год встречают дружно и взрослые и малыши!

Все вместе. С Новым годом!

Под музыку выходят из зала.

Сценариев новогодних праздников в детском саду короткие. Интересный сценарий новогодней вечеринки в школе


Новогодний спектакль для детей
Детский утренник
Путешествие к Деду Морозу
Новогодние приключения
Сценарий «Елка» (младшая гр.)
Новогодний праздник

Новогодний сценарий (детский сад).

Ведущий: Торопитесь сюда бегите
Приходите в этот зал
Если хотите увидеть новогодний карнавал
!
Помощники: (по очереди) Что это будет? Что это будет?
Что это будет?
Ведущий: хлопушки, конфеты,
сосульки, золотые шары,
Подарки, мерцающие разноцветные огоньки
Звезды, снежинки, гирлянды из флагов
Танцы и песни и непрекращающийся смех!
Как думаете, что это будет?
Помощники: (вместе) Елка!
Ведущий: Встань скорее в круг,
Возьми руки вместе,
Споем, станцуем
Встреча Нового года.

Саундтрек к песне «Новогодние игрушки».

(Стоят в два круга.)

Ведущий: С Новым годом! С новым счастьем!
Спешим всех поздравить
Пусть под нашим чудо-деревом,
Громкий смех не утихает.
Россыпь сияющих звезд на небе
Сказка скачет в гости к детям.
В этот час нас встретит сказка
Под лесной елью.
И здесь произойдет чудо,
И в шутку, и всерьез.

(Гаснет свет, звучит металлофон, и снова включается свет. Золушка стоит перед деревом.)

Ведущий: Что это? Что случилось? Это Золушка!

Песня «Чудеса»

(Ведущая и Золушка поют)

Ведущий: Как вы сюда попали?
Золушка: Крестная фея дала мне волшебную палочку, чтобы я сделала для тебя что-нибудь приятное в этот новогодний час.
Волшебная палочка
Коснитесь дерева.
Шикарная елочка,
Быстро загораются!

(Елка зажжена.)

Ведущая: Так елка сверкала
Яркое золото огней
Приглашаем на праздник
В хоровод друзей.

(Золушка поет песню «Встаньте, дети, в круг стойте»)

Ведущий: Ребята! Танцуем с Золушкой!

Танец «Встаньте, дети, встаньте в круг»

Ведущий: Давайте встанем в дружеский хоровод,
Давайте станцевать хоровод!
С Новым годом! С Новым Годом!
Пусть будет хороший год!

Хоровод «В новогоднюю ночь».

(вбегают Баба Яга и маленькая Яга, бегают вокруг дерева)

Танец «Баба Ежка»

Ведущий: Что это?
Баба Яга: Это наше дерево?
Малый. Яга: Да-да! Наши, наши!
Баба Яга: Мы искали ее в тот год за Змеем Горынычем. И вот это дерево привезли! Вот мы для вас! Мы очаруем всех!
Малый. Яга: Да-да! Заколдим, заколдим!
Баба Яга: Смотрите, все здесь. Что вы все здесь хотите?
Ведущий: Ай-яй-яй! Тебе должно быть стыдно! Здесь мы встречаем Новый год.
Малый. Яга: Chevos, chevos, знакомьтесь?
Ведущий: Новый год!
Баба Яга: Ну хватит, хватит! Мы не хотим никого слушать. Либо это дерево наше, либо мы его заколдим, и оно погаснет навсегда. Здесь!
Малый. Яга: Да-да, погаснет, погаснет!
Баба Яга: А Дед Мороз никогда сюда не приедет. И мы все получим подарки.
Малый. Яга: Здорово!
Ведущий: Ребята, что делать? Отдавать?

(Дети кричат: «Нет!» Маленькая Яга тянет Бабу Ягу)

Маленькая.Яга: Что будем делать?
Баба Яга: Забыла, зачем мы здесь !? Мы должны творить зло. Ну что ж, строй! Следуй за мной шаговым маршем! Спой эту ведьмовскую песню!

Песня «Колдовство»

«Мы, Ёжики, Ёжики, Ёжики,
Идём к ёлке.
Нам не нравится веселье
Мы с ребятами не дружим,
И делаем только зло!»
Колдуют: «Чухара-мухара!
Мухара-чухара!
Раз, два, тройка!
Три-два раза!
Свет погас!»

(Свет мигает, дерево гаснет)

Баба Яга и Мал .Яга: (вместе) Ну вот и все готово!
Ведущий: Не может быть! Елочка, светись! Ребята, давайте все вместе.

(Дети разговаривают, а ёлка не загорается.)

Баба Яга: Не пытайся, не получится!
Малый. Яга: Не пойдет, не пойдет!
Баба Яга: Ну-ну! надо бы Змея Горыныча поздравить с праздником. Почему он, а не мужчина, что ли, ему тоже праздник нужен.
Малый. Яга: Конечно!
Баба Яга и Мал.Яга: (кричит) Эй, Змей Горыныч! Эй, Змей Горыныч!

(Змей Горыныч прилетает, облетает дерево)

Змей Горыныч: Ты меня звал?
Баба Яга и Мал. Яга: (испуганно) Звонили! Они позвонили!
Змей Горыныч: Почему?
Баба Яга и Мал. Яга: (вместе) С Новым годом хотела поздравить.
Змей Горыныч: А это зачем?

(Ежики приседают от испуга)

Змей Горыныч: Я тебя спрашиваю, ты оглох, что ли?
Ведущий: Не пугай, не пугай! Мы тебя не боимся, Змей Горыныч!
Змей Горыныч: Да, я вас всех в бревна с глазами обращу.И хотя … нет! Мне очень нравится играть. Теперь, если ты отыграешься, я не буду завораживать. Ну нет – все будут деревьями.
Ведущий: Ну-ну, Змей Горыныч! Все наши ребята смелые, быстрые, ловкие. Они обязательно тебя обыграют.
Змей Горыныч: Посмотрим, посмотрим!

Игра: «Бег в мешках»

(Помощники угощают победителей.
Змей Горыныч сначала быстро бежит, потом становится все хуже и хуже, в конце совсем слаб, ползет, растягивается на полу.)

Ведущий: Ну вот, конец твоему колдовству. Я слышу, как сюда торопится Санта-Клаус.
Змей Горыныч: А мне очень хотелось встретить Новый год у елки.
Малый. Яга: И все вы, Баба Яга! Бежим, забираем, колдуем!
Баба Яга: Эхехе! Просчиталась, сегодня дети разошлись …
Змей Горыныч: Что теперь будет?
Ведущий: Ребята, чтобы Дед Мороз не сбился с пути, кричим: «Милый, Дедушка, Мороз!»

(Баба Йошки и Змей Горыныч, прячущиеся за елкой
Дети зовут Деда Мороза.Входит Дед Мороз)

Дед Мороз: Ух ты! Я иду! Спешите, спешите!
Здравствуйте, друзья!
Из их густых лесов,
Я гулял здесь долго.
Я не опоздал? Ударил правильно?
Зал здесь полон людей!
Здесь будет славный праздник
Вижу, ребята ждут!
А что у вас на елке
Свет выключен?
Ведущая: Да, ее Баба Ёжки со Змеем Горынычем завораживали.
Дед Мороз: Смотрите, собралось много нечистых сил.
Ничего, сейчас с ними разберусь.
Но чтобы победить их,
Нам нужен волшебный меч!
Ведущий: Дед Мороз, среди ребят есть гномы и петрушка, помогут.
Давай, гномы и петрушка, выходи
И помоги Деду Морозу.
Найдите волшебный меч.

(Входят гномы и петрушка)

Гном: Давай, гномы, станьте!
Повернись ко мне,
Пройдем густой лес
И найдем Снегурочку.

(Под музыку гномы и петрушка обходят дерево
Выбегают Баба Йошки и Змей Горыныч, передают друг другу меч.Гномы и петрушка догоняют их, берут меч и передают Деду Морозу.)

Дед Мороз: Ну спасибо, гномы и петрушка.

(Дед Мороз гонится за Бабой Йошкой и Змеем Горынычем, они кричат ​​и убегают.)

Дед Мороз: Вот я и ты!
Давай, убирайся отсюда!

(обслуживает гномов и петрушку)

Дед Мороз: Теперь вы можете зажечь огни на елке.
Ведущий: А мы, ребята, поможем!
Повторите последние слова для Деда Мороза.
Дед Мороз: Давай, елка, заводись! / Все: “пускай!” с хлопками /
Ну, елочка, улыбнись! / Все: “улыбнись!” /
Ну, елка, раз-два-три! / Все: «раз-два-три!» /
Гори светом радости! / all: “сжечь!” /

(Елка не загорается)

Ведущий: Что-то не загорается!
Дед Мороз: Мы кричали напрасно,
Наше дерево не проснулось.
Кто-то, кажется, не кричал,
Кто-то, кажется, молчал!
Давайте снова закричим вместе:
Раз, два, три! Блестите елкой!

(Все кричат.Дерево горит)

Ведущий: Мы с вами не зря старались,
Дерево загорелось!
Дед Мороз: Ах, какая елка!
Все блестит иголками.
Давай, спой для меня
«В лесу родилась елка»

Хоровод «В лесу родилась елка».

Ведущий: Дед Мороз, вы потеряли варежку.
Дед Мороз: Где?
Ведущий: Ну, ребята, догоняйте!

Игра «Догнать рукавицу».

Дед Мороз: Ой, проказник! Ты играл со мной, и я буду играть с тобой.
Давайте все сделаем, как я.

Игра «Давайте делать все, как я».

(Дед Мороз показывает движения, дети повторяют)

Давайте делать все как я! (2 аплодисментов)
Давайте делать все как я! (2 аплодисментов)
Давай, все вместе, все сразу! (2 аплодисментов)
Они все делают вместе с нами! (2 хлопка)

Давайте все топать, как я! (2 удара)
Давай, все вместе, все сразу! (2 притока)
Все делают вместе с нами! (2 притока)
Давайте посмеемся как я: «Ха-ха!»
Давайте посмеемся, как я: «Ха-ха!
Давай, все вместе, все сразу! (« Ха-ха!) »
Они все делают вместе с нами! («Ха-ха!»)

Давайте все чихать, как я: «Апчхи!»
Давай, все вместе, сразу! (Апчи!)
Они все делают вместе с нами! (Апчи!)

Ведущий: Санта Клаус! Дед Мороз!
Дед Мороз: Да, я Дед Мороз!
Ведущий: Он до наших бровей вырос,
Влез в наши сапоги.
Говорят, что он Дед Мороз,
И он капризничает, как маленький.
Дед Мороз: Кто обо мне говорит?
Ведущий: испортил кран с водой
В умывальнике.
Говорят, с бородой,
И капризничает, как маленький.
Дед Мороз: Что я испортил?
Ведущий: Рисует на стекле
Звезды, ладони, шары.
Говорят, ему 100 лет
И он непослушный, как маленький.
Дед Мороз: Кто сказал, что я маленький? Давай, покажи руки.Я тебя сейчас заморозю.

Игра «Заморозка»

Дед Мороз: Ой, как умно! Он никого не заморозил. Я пойду немного отдохну.
Ведущий: Нет, Дед Мороз! Мы не выпустим вас из круга. Мы с тобой весело проводим время.
Дед Мороз: Как не выпустить? Я пойду сейчас.

Не будем выпускать игру

Ведущий: Попал в наш круг
Вот и оставайся
Не оставляй тебя, Мороз,
Как не вырваться на свободу.
Дед Мороз: Отпустите меня, дорогие дети,
В конце концов, я люблю танцевать больше, чем кто-либо в мире.
Ведущий: Ребята смелые, выходите с Дедом Морозом и танцуйте!

(Дед Мороз танцует с желающими детьми / награды /)

Дед Мороз: Ой, я давно так не танцевал,
И, признаюсь, немного подустал.
Ведущий: Дед Мороз, садись и отдыхай,
И ребята покажут свои номера.
Ребята!
Музыка сыграет
Игрушки перенесешь.
Кто музыка останавливается на
Он расскажет Деду Морозу стихотворение или споет, танцует.

Стихи, номера

/ награды /

Ведущий: Дед Мороз! А где Снегурочка!
Дед Мороз: Да! Пора ей прийти. С ней что-то уже случилось?
Ведущий: Ребята, а вы знаете, где Снегурочка?
Подожди, подожди. Кто заморозил сердце Кая? Снежная королева? Разве это не ее работа?
Санта-Клаус: Думаю, нам стоит ее найти.
Ведущий: Ну что, ребята, пойдем искать Снегурочку? Затем возьмитесь за руки и спокойно обойдите елку.

(На «Тихую песню» ходят вокруг дерева.
Вдруг слышат вой ветра, метели.
Выходит Снеговик.

Снеговик: Ребята, я Снеговик.
Я привык к злому холоду .
Верой, праведностью служу
Снежный замок сторожу.
Здесь живет совсем одна
Ледяная королева.
Ведущий: Эй, Снеговик – Снеговик!
Впусти нас!
Мы идем в гости Снежная королева.
Снеговик: Если ты поиграешь со мной, я буду скучать.

Игра «Бег в калошах»
«Бег в валенках» / в снежках /

/ угощение /

Ведущий: Ну что за Снеговик. Вы сейчас будете скучать.

Снежная королева выходит под вой метели.

Снежная королева: В далеком королевстве, в белом королевстве
Среди снега, среди льдин.
Я живу как королева
Холодно, друг мой один!
Снег сверкает, снег искрится
Красотой радует.
Никогда не растает
Даже летом и весной.
Льдины украшают замок,
Как звенят кристаллы.
И прозрачные сосульки
Как здорово!
В моем доме повсюду холод
Мне принадлежит царство льда.
И всюду Снежинки кружат,
Кружат, кружат и летают!
Ведущий: Эй, Снежинки, выходи,
Обведите вокруг дерева.

Танец снежинок

Снежная королева: Ну спасибо, Снежинки!
Получите номера!

/ Treats /

Снежная королева: Зачем ты пришла ко мне? Давай, ответь скорее, а то я заморозю, чтобы ты никогда не разморозил.

/ машет сосулькой перед носом ведущего /

Ведущий: Погоди, стой! Успокойся, пожалуйста! И не махайте перед моим носом этой палкой, то есть вашей чудесной сосулькой. Как холодно вокруг тебя. Как бы я не превратился в сосульку.
Снежная королева: Страшно !? Ну-ну, пошутил. Мое сердце действительно ледяное, холодное, но в душе я добрая Королева. Ох, как давно я видел веселые танцы.
Ведущий: Ну что, ребята, подбодрите Королеву, давайте танцевать!

Танец «Утята»

Снежная Королева: Ну спасибо! Вы заставили меня смеяться.
Дед Мороз: Дорогая Королева! Вы случайно познакомились с моей внучкой Снегурочкой?
Снежная королева: Извините, но я сама ищу мальчика по имени Кай и девочку по имени Герда. Кстати, их нет среди вас? Извините. Эта мерзкая девушка Герда сумела украсть у меня Кая, и я так сильно его любила. С тех пор я бродил по миру в поисках Кая. Нет, но я не встречал Снегурочку. Но я видел животных в лесу, может они знают. Пора мне идти. До свидания.

(Снежная королева уходит.)

Дед Мороз: Ну что я пойду по тропинке и найду животных.
Ведущий: Ребята, держитесь за руки, ходите вокруг елки и следуйте за Дедом Морозом.

Постановка песни «Гулял веселый Санта-Клаус»

(По ходу песни животные, о которых поется песня, выходят на елку, притворяясь собой. Дети хлопают в ладоши, когда играют.)

Дед Мороз: Здравствуйте, звери леса!
Низкий поклон от меня.
Вижу очень смешно
Можете ли вы нам помочь?
Ведущий: Ищем Снегурочку. Ты видел ее?
Звери: №
Дед Мороз: Что ж, спасибо за это.
Вы получите угощение.

Дед Мороз: Где моя Снегурочка?
Я очень опечален.
Ведущий: Не грусти, дедушка.
Здесь у нас везде друзья
Не оставит нас в беде.
Дед Мороз: Что ж, в праздник нам скучать не приходится.
Мне нужно снова играть.
Ведущий: Девочки и мальчики,
Пальцы мерзнут
Уши мерзнут, нос мерзнет.
Дед Мороз виден.
Бегаем вокруг дерева
Бежим от Мороза.
Дед Мороз: Ну что, детки, молодцы!
Было очень весело!
Ведущий: Слушай, слушай, Дед Мороз!
Кто к нам приходит. Да, это Красная Шапочка, и даже не одна.
Танец Красной Шапочки.

Дед Мороз: А как танцуют, смотрите! Что ж, молодец! Давай, я тебя награжу.
(угощает)
Ведущий: Снегурочку вы встречали?
Красная Шапочка: Снегурочку мы не встречали. Но есть кто плачет, может она?

(слышен плач)

Дед Мороз: Кто там плачет? Выходи к нам!

(Гоблин выходит в цепях.)

Леший: Что ты здесь бродишь, или ты устал жить?
Ведущий: Здравствуйте, Леший! Почему ты такой злой? Наши дети добрые, хотят помочь в твоей беде. Почему ты плачешь?
Леший: Как мне не плакать? Я встретил Снегурочку в лесу, она заблудилась.Я хотел ей помочь, но не успел. Кощей Бессмертный забрал ее, но он заковал меня в цепи, он не давал мне ни пить, ни есть. И я так хочу пить, совершенно слаб.
Ведущий: Ребята, давайте напоим Лешего водой?

Игра «Выпей Лешего».

(2 команды, 1 ведро воды, а другая / пустая / рядом с Лешим, ребята бегают с кружкой, Леший пьет, ощущает прилив сил, рвет цепи.)

Леший: Спасибо за помощь .
(лечить)
Да что я слышу!
(ложится, прислушивается)
Я слышу плач Снегурочки в Кощеевском царстве.
Ведущий: Подскажите, как спасти Снегурочку?
Леший: Об этом знает только Баба Яга.

Дед Мороз: Что ж, надо искать Бабу Ягу.

(Слышен шум. Гоблин уходит. Баба Яга прилетает на метле.)

Баба Яга: Кто это? Дети!
Да, они хорошенькие, сытые. Ты пришел вовремя, я был так голоден.
Ведущий: Что вы думаете о Бабе Яге?
Кто-нибудь из нас собрался?
Баба Яга: Как ты думаешь, что мне делать? Посмотрите на себя и проглотите слюну? Вы выгнали меня с праздника.Ой, и я зол. Вы пели песни про Деда Мороза, но никогда не вспоминали обо мне. Они играли в игры со Снеговиком, но не со мной. А теперь иди по моему лесу, ищи Снегурочку?
Ведущий: Ну что ты, Баба Яга, мы с тобой поиграем. Давай поиграем, ребята? Только ты сначала отвернись и закрой уши, и мы с ребятами соглашаемся.

Игра «Баба Ёжка»

(Баба Яга сидит на полу)

Баба Яга: Хватит, хватит! Ой, ты все еще дразнишь!
Ведущий: Не сердись, Баба Яга! Ребята с вами играли, шутили.
Дед Мороз: Подскажите, как спасти Снегурочку из Кощеевского царства?
Баба Яга: Хорошо, я помогу тебе, но сначала я тебя проверю. В лесу растет алый цветок. Если ребята сначала оторвут, то я вам секрет Кощева открою. Что ж, если я сорву первую, то Снегурочки ты никогда не увидишь.
Ведущий: Ну что, ребята, вы готовы?

Игра “Кто быстрее сорвет цветок”

(угощает)

Баба Яга: Ну да ладно, пусть будет так. Слушать.Обойдите дерево по тропинке, но по тропе не простой, заколдованной, но как по ней идти вы узнаете позже. Слушайте дальше. Вы найдете сундук, яйцо в сундуке, иглу в яйце и смерть Кощеева в игле.
Дед Мороз: Спасибо, Баба Яга.
Баба Яга: Что ж, радостно! И я полетел.

Ведущий: Ну что, ребята, вы готовы отправиться в путь? Тогда впереди! Только будьте очень осторожны. Посмотрите на наших помощников, они помогут.

Дорожка с препятствиями.

(Они идут один за другим по кругу, меняя свои движения)

Ведущий: Вот и мы.
Дед Мороз, поищи сундук под деревом.

(Дед Мороз вытаскивает сундук)

Дед Мороз: Да вот он!
Так открой / открой /
Вот оно яйцо / Яйцо достает /
Перерыв /
Итак! Ну вот и заветная игла / получает иглу /
Все! Конец тебе, Кощей Бессмертный / треск, ломается игла /

(Звучит музыка, вбегает Снегурочка.Она бросается в объятия.)

Снегурочка: Дедушка! Ты спас меня от верной смерти.
Дед Мороз: Спасибо ребятам, а не мне.
Снегурочка: Привет, ребята! Низкий вам поклон за добрые сердца и отважные подвиги! С Новым годом, друзья! С Новым Годом!
Ведущий: Пора вернуться к нашему дереву.
Снегурочка: Ну держись за руки!
Все станут хороводом!

Дед Мороз: Хорошо, когда ёлка горит!
Хорошо, когда песня звучит!
А веселые люди танцуют.
Это означает: приближается Новый год!
Ведущий: Пусть ваши глаза сияют, как звезды!
Счастья, радости нашим ребятам!
Дед Мороз: Пора нам прощаться, хотя с тобой весело.
Ведущий: Дед Мороз! Где подарки?
Ведь ребята их ждут.
Дед Мороз: Ай-яй-яй! Что я сделал?!
Снегурочка: Дедушка, что случилось?
Дед Мороз: Я оставил в лесу сумку с подарками.
Ведущий: Так зовите лес поскорее.
Дед Мороз: / звонит /: Здравствуйте! Привет! Лес? Кто по телефону? … Лиза Патрикеевна? … Ты видел мою сумку с подарками? Какие? … Качаться на суке? Меня ждешь? Вы бы попросили кролика достать его? … Какие? … Прыгнул один раз, сумку не достал? … Спросите вы медведя … Что? … Поднялся, но упал? Теперь вы говорите, что у медведя шишка на лбу? Вы бы попросили белку? Умелая белка достанется … Что? … вы говорите, через мгновение вскочила на дерево, замахала хвостом – сумку толкнула? … Какие ??? … Баба Яга? Вы прибежали и поймали сумку? Да-а …
Опять это Баба Яга.
Ведущий: Дед Мороз, давайте позвоним Емелю на помощь.
Дед Мороз: Ой! Вот Емеля!

(входит Емеля на плиту и поет.)

Емеля: / поет: / Ты, Морозушко-Мороз!
Ты Емеля, не мёрзни.
Чок-чок-чок! Чок-чок-чок!
Я Емеля – дурак!
Здравствуйте, люди добрые!
Как будто щукой,
По моему желанию.
Печка на славу топится,
Веселитесь честные люди!
Идет налево, ходит направо
Печка туда-сюда ходит!
Дед Мороз: Ой, Емелюшка! Вы ничего не знаете…
Емеля: Что случилось, дедушка?
Дед Мороз: Баба Яга украла подарки!
Емеля: Ах, старая ведьма.
Но ничего! Не расстраивайся. Дед.
Сейчас вернем подарки.
«По щучьему приказу,
По-моему.
Иди сюда, бабушка Ягуля!»

(Баба Яга, пятится, кричит.)

Баба Яга: Ой, нет сил! Ой, кто-то тянет! О, я не могу!
Емеля: Вот она, поймали!
Почему украли подарки у детей?
Баба Яга: Ты что, Емелюшка! Я шутил, шутил, дорогая.
/ гладит его /
Ты уже злишься на меня, Ирис.
Не сердись. Верну сейчас!
/ думает /
Ой! Я забыл заклинание. Ой! И никак не помню.
Я уже бабушка. Почитай меня 200 лет.
Емеля: Тебя, Баба Яга, не обманешь.
Я вам абсолютно не верю.
Баба Яга: Ну да, ну да! .. А-а … сейчас вспомню

(пятится к двери.)

Емеля: А-а! Это то что! Ну остановись!
Где подарки? Признаваться!
Баба Яга: Емеля, что ты от меня хочешь?
Вот такая чудесная духовка.
Ты и подарки готовишь на ней.
Емеля: Ну нет! Вы все придумали, вы и готовите.
Баба Яга: Как топить печь? Давайте, мамы, дайте бабушке, что можете: шарф, сапожок, сумочку для растопки, можете валенок.

(Ей подают заранее приготовленные вещи. Ставит в духовку, мешает веник. Дым, кашляет.)

(Сует голову в духовку, там кокошник ставят. Он высовывает голову из духовки и идет танцевать и петь с платком.)

фонограмма “Сияет месяц”

Баба Яга: Придется самому лазить.

(Кладет голову в печь, надевает кокошник, вылезает из печки, танцует и поет платком.)

Баба Яга: (поет) Ой, я был молод!
Я был хорош.
Но мои годы прошли
Молодость ушла.
Я испекла пирожки
Просто вкусно
Нарядилась, как умела
Зрелище просто прелесть! Ух ты!

Емеля: (под музыку) Яга, что ты делаешь? Что с тобой случилось?
Баба Яга: (под музыку) Давай, Емеля! Что тебе надо “Яга!” Я не Яга! Я красивая девушка.

(Баба Яга уходит под музыку.)

Ведущий: А подарки?
Емеля: Да! Подарки она нам не готовила. Сейчас моя очередь.
«По щучьему приказу,
По моему желанию,
Свари дары в духовке».

(Свет гаснет на музыку. Печка горит, в печи за красной тряпкой горит фонарик. Свет горит.)

Емеля: Ну вот и все!
Дед Мороз, давай!
И угостите малышей!
Дед Мороз: Ну спасибо, Емелюшка, выручили.

(Дед Мороз достает пакеты из духовки, складывает в мешок, Снегурочка держит сумку.)

Емеля: Ну, мне пора! До свидания, детки!

(Уходит под музыку.)

Дед Мороз: Я доволен вами, детки,
Сладости ждут вас в сумке.

(Отдает сумку хозяину)

Дед Мороз: Пели и играли,
Радуюсь всем сердцем!
Не пора ли нам
Провести бал-маскарад?
Ведущий: Ну все в костюмах, в масках
Как в сказке.
Пойдем с дедушкой,
Найдем лучшие костюмы.
Снегурочка: Мы всех наградим по праву,
Не будем никого лишать.

(Награждение лучших костюмов на музыку.)

Дед Мороз: Пора, друзья!
Тебе нужно попрощаться.
Поздравляю всех от всей души
Пусть Новый год встретят вместе
И взрослые, и дети.
Снегурочка: Успехов в Новом году!
Более веселого звонкого смеха!
Еще веселые друзья и подруги,
Чтоб все вместе с тобой смеялись!
Ведущий: Спасибо всем за внимание,
За энтузиазм, за звенящий смех.
Настал момент прощания
Мы говорим вам: «До свидания!
До новой счастливой встречи!»

Поэтому все дети с нетерпением ждут этого. И очень важно, чтобы сценарий новогодней вечеринки в школе и детском саду был интересным, ярким, современным. Праздник должен запомниться детям надолго.

Как сделать новогодний праздник оригинальным

Сегодня тема существования во Вселенной других разумных существ, помимо людей, волнует многих.Поэтому современный сценарий новогодней вечеринки в школе перекликается с этой животрепещущей темой.

Без Деда Мороза и Снегурочки на празднике, конечно, не обойтись. Все-таки включение инопланетных персонажей в сценарий новогодней вечеринки в школе может придать ей совершенно другой вид: более современный, креативный, оригинальный.

Сценарий новогодней вечеринки в школе “Подарки от инопланетян”. Начало сказки

Сюжет сказочно-фантастической композиции основан на прибытии инопланетян на праздник.Это происходит как раз в тот момент, когда Дед Мороз и Снегурочка уже вошли в зал. Вот их поздравления и поздравительные стихи. Наступает волшебный момент, когда ёлка загорается.

Сначала реально на нем загорается свет. Но вдруг что-то начинает гудеть, несколько раз мигают фонарики, гаснет свет, потом снова становится светло. И инопланетяне предстают перед гостями.

Путешествие по сказкам

Далее сценарий новогоднего праздника для школьников может стать своеобразной экскурсией по литературным произведениям… Инопланетяне объясняют причину своего прибытия – им нужно собрать экспонаты для своего музея волшебных вещей. А Дед Мороз спрашивает детей, не хотят ли они помочь братьям по разуму.

Конечно, ребята с удовольствием захотят поучаствовать в сборе магических предметов. Но для этого им нужно будет отправиться в путешествие по сказкам. По пути они будут встречаться с разными персонажами, отгадывать их загадки, выполнять задания, а за это будут вознаграждены беговыми ботинками, ковром-самолетом, скатертью, собранной своими руками, и многим другим.

Вариант праздника для дошкольников «Подарки от инопланетян»

Если готовится сценарий новогоднего праздника для дошкольников, то можно запустить его так же, как описано выше. Но здесь рекомендуется упрощенная версия.


Лучше всего построить сюжет на том, что дети показывают свой концерт инопланетянам. А чтобы обыграть этот момент, нужно спросить инопланетян: «На нашей планете Тримбомбом дети даже не знают, что есть такой чудесный праздник Новый год! А им так хочется увидеть и услышать, как его празднуют земляне… »

Дед Мороз предлагает записать утренник на видео, чтобы инопланетяне могли потом показать запись своим детям. Они соглашаются и просят детей показать им свои номера: спеть, танцевать, играть и рассказывать стихи, подготовленные для праздник. Инопланетяне веселятся, играя с детьми, обучая их собственному развлечению.

В самом конце утренника они дарят детям «космические» подарки и уговаривают Деда Мороза и Снегурочку полететь с ними. Это очень необходимо в Чтобы провести отпуск на далекой планете Тримбомбом! Дед Мороз прощается с детьми и говорит им: «Мы поздравим маленьких Тримбомитов с Новым годом и вернемся на Землю.А в следующем году мы снова посетим ваш садик! «

Новогодние вечеринки, сценарии которых основаны на сюжетах с неожиданными персонажами, обычно воспринимаются детьми с большим интересом.

Почему на праздниках появляются представители« нечисти »?

Часто сказочные отрицательные персонажи также появляются на детских новогодних вечеринках.Сценарии таких праздников обычно готовятся для детей младшего школьного возраста, ведь совсем маленькие дошкольники могут бояться Лещего, Бабу-Ягу, Кикимора, Водяного.И здесь Дед Мороз и Снегурочка – обязательные участники праздника.


Готовя современный сценарий новогоднего праздника, следует учитывать психологию младших школьников. Они уже догадываются, что Бабы Яги и всех остальных сказочных героев не существует в природе. Но сами сказки играют для них поучительную и воспитательную роль.

Юмор и ирония в сюжетах сценариев детских праздников

Сказку обязательно сделать юмористической, чтобы дети развлекались, чтобы злые твари высмеивали, а добро побеждало.Пусть на праздники соберется как можно больше отрицательных персонажей, но они не должны быть столько злыми, сколько смешными и даже глупыми. Это сделает детские новогодние праздники веселее. Сценарии подобных мероприятий интересно разрабатывать, спектакли с удовольствием репетируют участники в составе, а сам Новый год проходит на ура.

Можно, наоборот, представить нечисть «продвинутую», с айфонами и планшетами. Пусть сказочные персонажи ловко используют прием, разговаривают с другими героями.Это внесет нотку современности в сценарий новогодней вечеринки. В начальных классах такой юмор обычно бывает правильным.

Баба Яга и племя майя в гостях у школьников

Сценарий новогоднего праздника начинается со слов ведущего. Начальная школа уже все собрана в актовом зале, все ждут приезда Деда Мороза. Ведущий беспокоится, что Мороз опаздывает, и решает отправить ему письмо по электронной почте. Он набирает сообщение на ноутбуке.

Чтобы получился очень интересный сценарий новогодней вечеринки, в этом месте просто необходима какая-то интрига. И она появляется в образе Бабы Яги:

– Нет, вы посмотрите на них!

Удивительные люди!

Лихой ветер воет в поле,

А они на Новый год

Дед Мороз ждет, дураки!

Письма разошлись на все концы,

Мол, детишки тут надоели ждать –

Зайчики, медведи и обезьяны.

И они не знают

Тот дед застрял там … Тогда

Каким-то образом он придет к вам.

Лето будет Новым годом.

– Вы, мадам Баба Яга, что-то путаете. Летом нет Нового года!

Баба Яга:

-Это вы – невежда и незнайка! Летом Нового года не бывает … Даже бывает! Вот посмотри …

Она стучит по клавишам своего ноутбука и ….. Двери зала распахиваются! Появляется группа индейцев майя:


-Привет, ребята! Мы прилетели к вам самолетом из штатов Америки: Чьяпас, Гватемала, Кампече, Белиз, Юкатан, Гондурас, Кинтана-Роо, Сальвадор и Тайуаско. Мы действительно встречаем Новый год летом – 16 июля. Когда мы узнали, что вы его встречаетесь зимой, мы были очень удивлены и решили непременно понаблюдать за этим удивительным событием.

Баба Яга:

-Ага! Беги! Прямо сейчас мы здесь и начнем танцевать перед вами и петь песни.Пришли без приглашения – надо начинать праздник.

Индийцы принимают предложение Бабы Яги. Только они соглашаются по очереди с хозяевами. Поэтому получается смешанный концерт: либо индейцы представляют публике свои номера, либо сами школьники.

Удивительный и необычный Дед Мороз со Снегурочкой

Тогда вместе с хозяевами Деда Мороза вызывают представителей племени майя. Появляется индеец в соответствующем костюме.Это достаточно смешно. Ведь вместо шубы у персонажа пальмовые листья, а на босу ногу – сапоги. Огромная белая борода, посох и красная меховая шапка – обязательные атрибуты костюма.

Снегурочка также может быть в «смешанном» костюме. Пусть у нее будет обычная шуба, а волосы можно украсить перьями и нарисовать красками лицо.

Возможен альтернативный вариант. Пусть почти через пять минут в зале появится настоящий Дед Мороз и его внучка.Вы даже можете устроить юмористический конкурс, чтобы увидеть, какие из них «настоящие». Дети тоже должны принять участие в конкурсах, помогая «своему» Деду Морозу.


Особенности подростковых праздников

Тринадцатилетним школьникам сложнее подготовить сценарий новогоднего праздника. 6 класс – это возраст, когда подросток считает себя достаточно взрослым. Ребята больше не верят в Деда Мороза, Снегурочек, Бабу Ягу и прочую нечисть. В какой-то степени их даже обижает то, что им нужно водить хороводы вокруг елки, отвечать на вопросы «в красной шубе», на вопросы, обращаться к нему со словами «Дед Мороз».


Следовательно, весь сценарий нужно выстроить настолько необычно и весело, чтобы дети чувствовали: их не считают детьми, с ними разговаривают как со взрослыми, Дед Мороз – выдумка, но очень забавная, а Новый Год вообще классный праздник.

Сценарий новогоднего праздника для шестиклассников

Подросткам очень нравится, когда на утреннике происходит что-то необычное и необычное. Например, в костюме Деда Мороза им предстанет довольно невысокая старшеклассница.Пусть сапоги у нее будут на пару размеров больше, и время от времени она их теряет.

А вот тогда Снегурочке нужно будет нарядить парня – высокого и большого. Кеды вместо туфель будут смотреться очень комично, а черные волосы, торчащие из-под белых косичек парика, порадуют всех подростков.

Снегурочка, конечно, плохо выучит слова и воспользуется шпаргалками, которые будут спрятаны везде: в рукавах, карманах, сумочке, даже под париком. Ей (ему) будет смешно выпросить у публики намек, почесать затылок (опять же под париком, отодвинув его в сторону), корчить «думающие» гримасы.


Например, начинается стихотворение Дед Мороз. Последнюю строчку он оставляет за Снегурочкой. Но тот (тот) всегда путается и говорит чушь.

Дед Мороз:

– Прошлый год был славным годом,

Но время торопливое не ждет.

С календаря сорвали последний лист …

Снегурочка:

-И вот сейчас засветится молодежь !!!

Дед Мороз (укоризненно качая головой):

– Новый год идет навстречу нам!

Продолжение:

-Все поют и веселятся,

Ведут дружеский хоровод

Потому что сегодня праздник.

Что за праздник?

Снегурочка:

-Отпуск!

Вариантов новогодних сценариев может быть очень много. Главное в них – юмор и креативность, так как в наше время проводить праздники по старинке никому не интересно – ни публике, ни самим артистам.

Замечательный сценарий в стихах.

Персонажи:

  • Дед Мороз,
  • Снегурочка,
  • Баба Яга,
  • Карлик,
  • 2 Зайчика,
  • Белка.

Ведущий (за кадром):

– Долгожданный Новый год

Обязательно приедет!

Ребята ждут подарков

Ой, а теперь тут будет жарко!

(выбегают испуганные зайчики и поворачиваются к ребятам)

1 Зайчик:

– Ой ой! Что с нами будет !?

Видели в лесу сейчас

Баба Яга там бродит,

Хромая нога!

2 Зайчик :

– Что-то бормочет себе под нос,

Он хочет испортить вам праздник!

Белка:

– Зайчики-мальчики!

Вот мне Гном сказал

То, что видел Яга в лесу.

Странно говорил

Опустил глаза … (задумчиво)

Но нечего бояться

Яга не знает

Какие ребята сегодня

Новый год встречает ?!

1 Зайчик:

– Правильно, Белка говорит!

… Стой! А кто там? (указывает в сторону)

2 Зайчик :

– Тебе показалось, брат.

Новый год! И я так рада!

Белка :

– Ну, тогда я вернусь в свой дом.

Подождите! Кто там?

Зайцы (вместе ):

Гном:

– Что, вы прыгали?

Думал, все будет гладко?

(подходит 2 зайца у) – Ты правда, Заяц, вижу рад!

(с ухмылкой ) – Скоро будет маскарад.

(звучит жуткая музыка, выходит Баба Яга)

Баба Яга ( смотрит на карлика ):

– Правильно, ты им сказал, детка.

Приходите за конфетами!

(дает ему конфету)

Гном:

– Ой, как мне хочется смеяться! (показывает пальцем на зверей)

(обращаясь к Бабе Яге) Ну спасибо! Рад!

Белка :

– О, ты имеешь в виду, гном!

Тебе не стыдно ?!

Итак, с Ёжиком заодно.

Как нам обидно!

1 Заяц:

– И мы вам доверяли.

Если бы знали, не сказали

Какой Новый год

Народ будет праздновать!

Баба Яга (заступается Карлик ):

– Ад, зайка!

Тихо, белка! Иначе начну бурю

Я превращусь в зеленых жаб,

Я заманю тебя в зеленый лес

И утону в болоте.

(детям) : – Что, ребята, вам страшно?

Ага! Разлетелись по углам!

Иди домой!

2 Заяц:

– И ни капли не страшно,

Мы вас не боимся!

Ты плохо выглядишь

Ты видишь блюз?

Баба Яга ( вытаскивает из кармана зеркало, смотрит в него ):

– Что ты говоришь, коса?

Я красива, Бог с тобой!

Или вы хотите со мной пошутить?

Недостаточно мочи!

Хорошо, поэтому я вам скажу:

«Отгадаете загадки, давайте вместе поиграем в прятки»,

Если вы справитесь со мной

Тогда я пойду в густой лес.

Ребята, вы согласны? «

(Гном) – Карлик, таскай загадки! ( гном и Баба Яга решают по очереди)

1) Летаю везде,

Беру детей

Живу в хижине на куриная ножка

Девушка красивая, златовласая,

Угадайте имя? (… Василиса Премудрая )

Правильный ответ : Баба Яга.

2) В темном лесу, в зеленое болото

Там и найдешь девушку.

Она не рыба, не квакушка,

Просто моя любимая девушка.

Фигурка ее,

Ну вернее, кто … Снегурочка ?

Правильный ответ : Кикимора

3) Живет в лесу,

Очень страшно.

Проросшие еловые шишки,

Дубовый нос торчит на лицевой стороне.

А он труслив, как зайка,

Вы догадались, ну … Незнаю ?

Правильный ответ т: Леший и др.

Баба Яга :

– Ну, вы угадали вопросы,

Да, Ягула охладился.

Рано радоваться, ребята,

У меня для вас есть задания –

Принесет немного страданий!

Не боитесь идти в бой?

Тогда все за мной!

Игры с Бабой Ягой и Гномом

1. «Ступа Бабы Яги» (нужно попасть в ступу с «снежинками» из бумаги).

2. «Кто хитрее» (кто лопнет больше воздушных шаров, привязанных к ноге противника).

3. «Жадный» (кто быстрее съест конфету, привязанную к веревочке) и т. Д.

Белка:

– Эх, Яга, не можешь

Конкурировать с нами!

Убирайся отсюда

Зачем тщетно стараться?

Баба Яга :

– Ты напал не на того!

Не уйду, точка!

заколдоваю, обман,

Съешь всех по частям!

1 Заяц :

– Давай, ребята,

Зовем Деда Мороза,

И волшебные слова

Скажем все вместе:

«Дед Мороз, мы тебя ждем!» (3 раза)

(Дед Мороз выходит под музыку)

Дед Мороз:

– Дорогие мои, здравствуйте! Я вижу, ты празднуешь?

Сквозь бури и снег

Я пошел к вам, друзья мои!

Кто меня звал, ребята?

С вами все в порядке?

Вы устали меня ждать?

(оглядывается, видит Бабу Ягу)

О! И что здесь делает Яга?

(дети рассказывают, что случилось)

Опять по старому, бабушка ?!

Как я тебе не сказал

А от тебя вода как с утки,

Еще не убедил ?!

Иди теперь в лес

Иначе будет плохо!

Превращу тебя в сосульку

Вот так будет чудо!

Баба Яга:

– Не пугай меня, дедушка,

Обрати внимание,

Что Снегурочки здесь нет…

Томится в ожидании! (Дед Мороз грозит посохом)

Погодите! Я заколдовал ее

Только есть условие:

«Встречаем Новый год»,

Ой, веселые тут люди!

И простите вас друзья

Я был с вами скуп. “

Дед Мороз :

– Ну, ребята,

Простите Бабу Ягу? (дети согласны)

Только освободите мою внучку!

Баба Яга (колдует) :

– Чуфыр , чуфыр, чуфыр!

Снегурочка, давай!

Чуфыр, чуфыр, чуфыр!

Выходи из леса!

(Снегурочка выходит под музыку, Заяц помогает нести санки, на в котором есть сумка с подарками)

Снегурочка:

– Здравствуйте! Я пришла из сказки

Я вам чудеса принесла!

Привезла на санках.

Подарки для ребят уже здесь! (указывает на сумку)

Дед Мороз :

– Добро пожаловать, застенчивая внучка!

Каждый год вы приносите с собой праздник.

Давайте вспомним этот день как сказку,

А то, что было злом, пусть уйдет навсегда.

Как мы тебе рады, рассвет ясный!

Вы пришли к ребятам нарядившись,

Голубые глаза и добрая сказка

Она преподнесла детям много сюрпризов.

Стало празднично, весело под елкой,

Сейчас будем танцевать хоровод,

Споем все свои любимые песни

Гуляем вместе со Снегурочкой вокруг елки!

Снегурочка:

– А у нас на елке, Дед, огни не горят,

А давайте, дети, скажем эти слова вслух: «Раз, два, три, елка, гори!»

Встречаюсь с ребятами

С Новым годом вас ребята

От всей души поздравляю!

А теперь хочу послушать ваши стихи,

Да ладно, не сомневайтесь!

Жду спектакля!

(дети читают стихи)

Снегурочка :

– Песни пели и смеялись,

Дед Мороз улыбался

Без печали и забот!

Дед Мороз:

– Простите, друзья,

Нам пора домой.

Ждите следующего года,

Обязательно звоните!

Я и Снегурочка приедем

И привезем подарки!

Зайцы :

– До скорой встречи,

Наш Дед Мороз!

Белка:

– Вы выполнили свои обещания,

Он принес много радости!

Гном:

– Хорошие игры будем помнить,

И веселый хоровод

Баба Яга:

– Новогодние песни и танцы

И чудесного Нового года!

(главные герои машут рукой и уходят)

Если вы обнаружили ошибку, выберите фрагмент текста и нажмите клавиши Ctrl + Enter … Спасибо за помощь в улучшении нашего портала!

Овца – символ Нового 2015 года
Накануне наступающего года Овцы по китайскому гороскопу прекрасный подарок или дополнение к …

Этот новогодний сценарий мне очень понравился для детского новогоднего праздника в детском саду и начальной школе, который написала современный автор Екатерина Саянова. Надеемся, вам и всем детям понравится в новогодние праздники. Спасибо автору за чудесный сценарий детского новогоднего праздника!

ВЕДУЩИЙ:
– ПРИВЕТ, ПАРЕНИКИ –
ЗАЙЧИКИ, КОТЯТА,
МЕДВЕДЕЙ И ЛИСЫ,
ФЕИ И ПИРАТЫ…
ПРИВЕТ, РЕБЯТА!
МЫ СОБИРАЛИ ВСЕ СЕГОДНЯ
ЗДЕСЬ, У НОВОГОДНЕЙ ДЕРЕВО,
, ЧТОБЫ ПОЮТЬ И ВЕСЕЛАТЬ,
, ЧТОБЫ ОБДУВАТЬ ЛИЦА УЛЫБКОЙ.
ТЕПЕРЬ ПРАЗДНИТ
ЛУЧШИЙ ПРАЗДНИК – НОВЫЙ ГОД!
ВСТРЕТИМ В ХОР,
ПОЕТЬ, ТАНЦЫ МЫ НЕ УСТАВАЕМ!

(ДЕТИ ВСТУПАЮТСЯ ПО КРУГУ И ВЕДУТ ХИРИСТА ПО ПЕСНЕ)

ВНЕЗАПНО ГРОМКО ЗВОНИТ ТЕЛЕФОН ЛИДЕРА, ОН ВКЛЮЧАЕТ ГРОМКОГОВОРИТЕЛЬ, И ВСЕ СЛЫШАТ:
ГОЛОС ОТ МОРОЗА:
– Я СОБИРАЮСЬ В ЛЕСУ В СНЕГЕ,
Я НЕ МОГУ ЕХАТЬ ДАЛЬШЕ,
ПОМОЩЬ МНЕ,
ОЧИСТИТЕ ДОРОГУ.
Я устал до слез.
ПОДОЖДИТЕ. ВАШ ДЕД МОРОЗ.
ВЕДУЩИЙ:
– ДЕТИ, ВЫ СЛЫШАЛИ?
ОТЕЦ МОРОЗ ПОЧТИ ЗДЕСЬ,
НО ПОЛУЧИТЬСЯ В ЛЕС …
МЕДВЕДЬ:
– СЛЕДУЕТ ПОЗВОНИТЬ ЛИСУ.
НОС ЧУВСТВИТЕЛЬНОЙ СЕСТРЫ –
ВМИХ УЧЕТ ГДЕ МОРОЗ.
FOX:
– Я УЗНАЮ И НАЙДЮ,
И ВЕДУ К ПАРНИ.
НО С ПОДАРКАМИ ЕЗДА
НЕ МОГУ ПРОСТИТЬ.
ДЕДУМ МОРОЗ ОБРАЩАЕТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ,
РАЗБИРАТЬ ДОРОГУ.
ВЕДУЩИЙ:
– СКОРО
МЫ ПОШЛИМ ЖИВОТНЫХ В ЛЕС:
КТО-ТО НАЙДЕТ ДЕДУ
И ВЕДЕТ НА ПРАЗДНИК,
КТО-ТО ПРОХОДИТ ДОРОГУ
КТО-ТО САНЧИ БУДЕТ УДАЧИ.
МЕДВЕДЬ:
– НУ ВЫ, ЛЕСНЫЕ ЖИТЕЛИ,
ВЫ ХОТИТЕ ПОЙТИ В ЛЕС?
(ЗАЙЦ, ВОЛК, БЕГ В ФИРМУ)
FOX:
– ЗДЕСЬ И СОБИРАЕМ ВСЮ КОМАНДУ,
УЖЕ УЖЕ УХОДИМ.
МЕДВЕДЬ:
БЫСТРЕЕ ПОЙДЕМ
Дед Мороз привезем.
(ЗВЕРЬЯ В ГОЛОВЕ С МЕДВЕДЬМИ, ДЕТСКАЯ ВОЛНА В СЛЕДУЮЩЕМ)
ВЕДУЩИЙ:
– ЧТО ПАРНИ, ПОДОЖДИТЕ?
ДЕТЕЙ:
– ЖДЕМ!
ВЕДУЩИЙ:
– И ПОЕХАЛИ ТАНЕЦ.
(ДЕТСКИЙ ТАНЕЦ У ЕЛКИ)

(. ВОРОН «ПРИХОДИТ» В ЗАЛ)
ВОРОН:
– КА-Р! АВТОМОБИЛЬ! АВТОМОБИЛЬ! ВЫ ЗДЕСЬ ТАНЕЦ, ПОЙ,
НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ
И В СВЕТЕ ЧУДЕС –
ЗДЕСЬ НЕ ВСТРЕЧАЙСЯ!
ВЕДУЩИЙ:
– СКОРЕЕ РАССКАЗЫВАЙТЕ СВОИМ ДЕТЯМ,
ЧТО ВЫ УВИДИЛИ В МИРЕ?
ВОРОН:
– Я РАННЯЯ РАССВЕТ
ПРОЛЕТАЛА В СВЕТЕ.
И В ОДНОЙ ДЕРЕВНЕ ДАЛЕКО
СМОТРЕЛ НА ЭТО:

(ОТКРЫВАЕТСЯ РУБАШКА КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА ИЛИ СЦЕНА В ЗАЛЕ. НА ДЕРЕВНЕ ДЕРЕВЯННЫЙ ДОМ. ДЕД И БАБА ВЫХОДИЛИ ИЗ НЕГО. ГЛЯДЯ ПО ВСЕМУ, ПРИГЛАШАЕМ СНОГ)
ДЕД:
– Эх! СТАРУШКА, ПОСМОТРИ, КАК МНОГО СНЕГА БЫЛО!
ЖЕНЩИНА:
– ДА, СТАРИК, СВИНГЕР СРАБОТАЛ ХОРОШО. И СНЕГ ЧИСТЫЙ, МЯГКИЙ, ПУСТОЙ, ЛИПКИЙ ДА ТЕПЛЫЙ, НАПРЯМУЮ КАК ЖИТЬ, ХОТЯ BABU SNOW BLADE
ДЕД:
– ХОРОШО, СКАЗАЛ! Бабу! БАБА У МЕНЯ УЖЕ ЕСТЬ.Я ЛУЧШЕ СЛЕПОЙ. МОЛОДОСТЬ И КРАСОТА.
ЖЕНЩИНА:
– ДЕВУШКА? Я молод? ВЫ ДЕЛАЕТЕ?
ДЕД:
-Я-ЧТО? СМОТРИ! (НАЧИНАЕТ СКАЛЬПИТЬ, БАБА НАБЛЮДАЕТ, ЗАКРЫВАЯ ЕГО ОТ ЗРИТЕЛЕЙ)
ЖЕНЩИНА:
– ОУ-ОУ, ЛЕПИ. И Я ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ. ЧТО-ТО В ВАС ДА НЕ КАЗИСТ, КАК ПЕЧЬ, А НЕ ДЕВУШКА.
ДЕД:
– НИЧЕГО, ТЕПЕРЬ СОЗДАТЬ. Вот так, ее талия выровнена, а теперь грудь, плечи.
ДА, ТЕПЕРЬ ГОЛОВА, ШЛЯПА. ТАК. ТЕПЕРЬ ЭТО ЛИЦО, НОС, ЩЕКИ, РТ.ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО ЕСТЬ КРАСОТА. ХОРОШИЙ?
(Баба и дедушка отходят в сторону. СНОЖКА СТОИТ перед зрителями)
ЖЕНЩИНА:
– НИЧЕГО. КРАСОТА. МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК, ДЕД, Я НЕ НАУЧИЛСЯ ДЕЛАМ. (СНЕГОВНИЦА поворачивает ГОЛОВУ) Ой! ДЕД! ДА ОНА НИКАК НЕ ДВИГАЕТСЯ!
ДЕД:
– ДА, ЧТО ТЫ, БАБА? (СМОТРИТ НА СНЕГОРЧУ, ОНА СМОТЕТ РУКАМИ, МЕДЛЕННО поворачивается из стороны в сторону) О-О-О-О !!! ЧУР МЕНЯ, ЧУР! (ПЯТЬ НАЗАД, НАБИРАЕТ БАБУ, ОБЕИ ЛЕТАТЬ В ГЛУБОКУ)
ЖЕНЩИНА:
– О ЧЕМ ТЫ, СТАРЫЙ ПЕНЬ? ЭТО ВАШ ПРОДУКТ! (ОЧИЩАЕТСЯ ИЗ ГЛУБИНЫ.ПОДСТАВЛЯЕТСЯ НА НОГИ) СМОТРИ, ДЕД, ДА ЭТО ЖЕ … СНЕГОРЧКА!
СНЕЖНАЯ ДЕВА: (Кланяясь старикам)
– ПРИВЕТ, ДОБРЫЕ ЛЮДИ! Хорошо, что ты спас меня от снега! СПАСИБО ВАМ!
ЖЕНЩИНА:
– ДЕВУШКА, ПОЖАЛУЙСТА.
ДЕД:
– П-П-ПОЖАЛУЙСТА НА H-ЗДОРОВЬЕ.
Снегурочка:
– А ВЫ НЕ СКАЗЫВАЕТЕ, ДЕТСКИЙ ПРАЗДНИК ЕЩЕ НЕ НАЧАЛСЯ?
ДЕД:
– КАКИЕ ДЕТИ? У НАС ДОЛГО ВРЕМЯ НЕТ ДЕТЕЙ В ДЕРЕВНЕ, КАЖДЫЙ РАСПРЕДЕЛЕН В БОЛЬШИХ ДЕРЕВНЯХ И ГОРОДАХ.
Снегурочка:
– ДА, ВИДИМО, СЛЕПОЙ УЗНАЛ МЕНЯ ДАЛЬШЕ.
И Я ДОЛЖЕН ПРАЗДНИК ДЕТЯМ. ДЕД МОРОЗ Я, ВЕРОЯТНО, УЖЕ ПОТЕРЯЛ. Деревня далеко от вас?
ЖЕНЩИНА:
– ДА, ЗА ЛЕСОМ, ЗАТЕМ ПРОЙДИТЕ ЧЕРЕЗ РЕКУ. ЕСТЬ МОСТ.
Снегурочка:
– НУ, СПАСИБО ВАМ, ДОБРЫЕ ЛЮДИ. БЕГ. НЕОБХОДИМО ПРАЗДНИК. ДО СВИДАНИЯ!
ДЕД:
– ГДЕ ТЫ, СМЕЙ? ОСТАНОВИТЕСЬ С НАМИ!
ЖЕНЩИНА:
– Я БЫЛА ПИТЬ ЧАЙ, Я ЕСТЬ ПИРОГИ.
Снегурочка:
– СПАСИБО, УВАЖАЕМЫЕ. В СЛЕДУЮЩИЙ РАЗ – ВАЖНО. И В ЭТОТ ЧАС НУЖНО СПЕШИТЬ. ПРОЩАНИЕ. (СКРЫТО ЗА ДЕРЕВЬЯМИ)
ЗАВЕС

ВЕДУЩИЙ:
– ДЕТИ, ВЫ ВИДЕЛИ ЧУДО?
ВОРОН:
– КАР-КАР-КАР! ИЗ НЕУДАЧИ –
ИЗ ГЛУБОКОГО СНЕГА
ВЫШЛА НЕЖНАЯ ДЕВУШКА.
ВЕДУЩИЙ:
– ЗНАЙ, ПРИДЕТ СНЕЖНИЦА,
ПРАЗДНИК С НАМИ.
ВО ВРЕМЯ МЫ ИГРАЕМ,
ТАК БЫСТРО
(ИГРАЕТ В ИГРУ)
ВЕДУЩИЙ:
– ОХ, РЕБЯТА, СМОТРИТЕ,
КАЖДЫЙ ИДЕТЕ В ОКНО,
КТО ЕДЕТ ТАМ НА САНКАХ
ВСЕ В СНЕГАХ И КУРЛЯХ?
Чей ЭТО КРАСНЫЙ НОС?
ДЕТЕЙ:
– ЭТО ДЕД МОРОЗ!
(Входит Дед Мороз, СЛЕДУЮЩИЙ ЗА СНЕГОМ И ЗВЕРЬЕМ.)
SANTA CLAUS:
– ПРИВЕТ, МОИ ДЕТИ!
МЕДВЕДИ, Зайчики, ТИГРЫ!
КУРС ВЫ МЕНЯ ЖДЕТЕ?
ДЕТЕЙ:
– ПОДОЖДИТЕ!
SANTA CLAUS:
– И ОТПРАВЛЯЛИ ПОМОЩЬ?
ДЕТЕЙ:
– ОТПРАВЛЕНО!
SANTA CLAUS:
– Я И Я ПРИЕХАЛ К ВАМ СЕРЫЙ,
С БЕЛОЙ БОРОДОЙ.
ЗДЕСЬ И МОИ СОТРУДНИКИ СО МНОЙ,
ОН ВОЛШЕБНЫЙ, ЛЕД:
КОГО ТРОСАТЬ – IMIG
СТАНОВИТСЯ КАК СНЕГОВИК.
Снегурочка:
– НУ, ТАК МОЖЕМ ИГРАТЬ?
МЫ ПЫТАЕМСЯ НОВЫМ ПЕРСОНАЛОМ.
(ДЕДУШКА ФРОСТ ИГРАЕТ С ДЕТЬМИ «СНЕГОВЕКА» ИЛИ «ЗАМОРАЖИВАТЬ»: ДЕТСКАЯ РУНА, ДЕДУШКА МОРОЗКА, КОГДА ТРОГАЙТЕСЬ С ПЕРСОНАЛОМ, КОТОРЫЙ ЗАМЕРЗАЕТ НА МЕСТЕ.
САНТА-КЛАУС:
-ОХ!
БУДЕТ ОТДЫХАТЬ,
ЖДУ ПЕСНИ СО СТИХАМИ.
Снегурочка:
– ВСЁ! ИГРА ЗАКОНЧЕНА.
ДЕД, СИДИ НА КРЕСЛО
ДА ПОСМОТРИ НА ПАРЕНЕЙ,
КТО ВСЕХ НАИБОЛЕЕ
ЖДЕМ КОГО УСПЕХА?
(ДЕД МОРОЗ СИДЕТ НА СТУЛ ПОД ДЕРЕВО)
ДЕД МОРОЗ: (СМОТРИТ, СМОТРИТ на елку)
– Fancy Christmas tree,
FLUFFY YES LADNAYA,
СЛАДОСТИ,
НО ЧТО-ТО ЕЩЕ НЕТ.
Снегурочка:
– ДЕТИ, КОТОРЫЕ ГОСТИ ЖЕ,
ЧЕГО НА ЕЛКУ НЕ ДОСТАТОЧНО?
ДЕТЕЙ:
– ОГОНКОВ!
SANTA CLAUS:
– СВЕТИЛЬНИКИ ПОРЯДОК –
РАЗМОРОЗКА ВСЕХ ПАРЕНЕЙ.
ТОЛЬКО ГОРЯТ ЛАМПОЧКИ –
ВНУТРИ СНЕГОРОДОВ БУДУТ ГОРЯТЬ.
ОУ-КА ВМЕСТЕ: ОДИН, ДВА ТРИ,
НАША ЕЛКА, ГОРИ!
(ДЕРЕВО ОСВЕЩАЕТ, ДЕД МОРОЗ ОБХОДИТ ЗАМОРОЖЕННЫХ ДЕТЕЙ И ПРИКАСАЕТСЯ ИХ НИЖНИЙ КОНЕЦ ПЕРСОНАЛА)
Дед Мороз: (снова садится на стул)
– Я прихожу издалека,
ТАК УВАЖАЮСЬ 9000 СТАРЫХ ПЕСНИ ДЛЯ МНЕ, ЧАСТИ,
СКАЖИ МНЕ СТИХИ,
КАК Я ЛЮБЛЮ ЭТО, ЧТОБЫ СЛУШАТЬ…
Снегурочка:
– Ой! ЗАПРОСОВ БОЛЬШИЕ!
{LANG-f8ed844db7e44dcb20b11913acc5b89d!}
{LANG-1ce3c919e8868b80c9c61584fef23464!}

Дед Мороз {LANG-3125bf3410b1861e5af9855c0429eb29!}: {
! LANG-a10b09fe1485b3032670409e53289d27}
{! LANG-f06194cc00fada38007d88ac95d7a0a2}
{лэнгой 95f5eabb2e54ee11df4c7ab45dea3589}
{LANG-1b1c3639a864efe9e08474a1332f0b7c}
ДЕТИ:!!!!
{LANG-e1fbaa1d0ae15fe11938f910e7f5de81}
Снегурочка:!!!!!
{LANG-56c8857d9255b08c6eef2f6f3d4c1209}
{LANG-d70f9a4062ab8ac887be008e17f50fb2}
{LANG-48e172c0a5238904bd5a8c9ef9df4d01}
{! LANG-8f77dfbb1f26309788c0636eecc441fe!}
{! LANG-f8800f52222ebc9bab367618702c50af!}
{! LANG-2b3d69f72833f433c3bd03632c77f14e!}
{! LANG-7f81a02ced28d55e500cd2bbed5a0a85!}
{! LANG-d22af9ad99d71a6a3a30c0e56a00d18f!}
{! LANG-
c280d7858271711f12c1e5fb256!}
{ ! LANG-a652046aec39f773d365396faa2105fa!}
{! LANG-49f4f5fdfae4b08baff0639d8b34be30!}
{! LANG-1174755e110ccbd1bf8221cac1f12ae1!}
{! LANG-0c200d13a81c776a6a0b

32c2f24!}
{! LANG-7649a6b5ae3968ee2289f07cec2e1315!}
{! LANG-9960fc2fe766dda2e286

3930396!}
{! LANG-7c88ef772494a03fb5627501105610d9!}
{! LANG-0630ae82bb5b46447333786930cf128c!}

{ ! LANG-f7615f8377e771a1e302b77fc689dd47}
{LANG-71cf8843c437d7755f343225f1a8ad4a}
FOX:!!!
{LANG-38d4392b692c9b1615749967c9bbd0ad}
ВОРОН:!!!!!
{LANG-717f07a0e51995ae8f030d9800c2041e}
{LANG-e2173f39f7cdc97ed07e387c7392cb6c}
{LANG-f7615f8377e771a1e302b77fc689dd47 !}
{LANG-0f9b86a1fd09618d6cf183fe22d81792}
FOX:!!!!!!!
{LANG-98e7cee21354b15de2a820df7ba7cacd}
{LANG-b9631939f61923c57a80784682c72bd1}
{LANG-4e7e1077bd159b26dbe5048979442f95}
{LANG-48b429de6bc491bb4dbfb7cb5731f632}

Дедом Морозом!:
{! LANG-cf8072ac4fdf713bb8425682faa44198!}
Снегурочка:
{! LANG-e537569a96ef081ce0c4a cc22c9e097d}
{LANG-0f335847886430d6d6de4b15449143de}
{LANG-a10464180bd7e6bee05ee3be256a824b}
{LANG-3d0dc39b90c1ee7550c68f4030187887}
Дедом Морозом!!!!!!!!!!
{LANG-733a8601d8a841e7055d58282ffab5ba}
{LANG-7a9a973ca6fce9ed4e95cfe8d31fddb4}

FOX :
{! LANG-e1396fa623c0f15b93b2759e5fceafa0!}
{LANG-0874bbf02e0d88a4ea7041df54d1d8c1!}
{LANG-f9afb94ec4ed5c9b3549d2b7e980a7a8!}
{LANG-67d02d5e9c8ebf43f5550ec1a0c230e5!}
{LANG-80de1b81382e7ff6134b187bfd480436!}

{LANG-f8f93ef282736517d50eb7b378251e54!} {! LANG-fa70e2771a898a63a54150bd86c}
{LANG-17a969d6b9b9d65680a2da273e9249d7!}
{LANG-006ebfb06c1fac10bce0b0f50e012f95!}


Снегурочки {LANG-f8bd57685628f44cabba53d643a8e58d!} {LANG-bb6e303e138edca8679c69751e7d3c71!}:
{LANG-1e75b4b0eb6d7d05fff6cb513a1ce785! }
{! LANG-4744231db89af930885d5cec51384d3a!}
RAVEN:
{! LANG-d8602b055fd2318acc 4d6309c9d7dba5}
{LANG-8f8f253f98295024614add683e78df6f}
{LANG-001a51192bac612b25b96d113861b97c}
Дедом Морозом!!!!
{LANG-4bf32dda0faa0263bcdb6b78631}
{LANG-f598e96a9d40e0cfeccead4cc420567c}
{LANG-b73f0d8c46cd0bdfdbaa236625430a8b}
{!!!!!! LANG-f0652b629d19fb98cc6bb989070befce}
{LANG-04d12a2a7a399ff7f0f6bf6eb56f6969}
Дедом Морозом!!!
{LANG-98ce2bbb214f72f9e8f6dda91ce701c6}
{LANG-6fbc1323d1c5c8166062ca604f696530}
{LANG-85a82d478a5651989b64a9cb116825d4}
{LANG-86536e31c51976da54b366d2a4910e0d}
!!!!!!! Снегурочка: {! LANG-2f80713c40d2b87b27b84e464b1e1c00}

{LANG-5195ec8f7e253cd0e3d84b69d49!}

Дед Мороз {LANG-c4df4c27884841d202cbc6f7656d659c!}: {! LANG-8d0b4faddd0716608a7ea73cb0f5ff1c}

{LANG-4033b531c7e067db075055268649bb34!}
{! LANG-0ca7d506bfa44d0300455f7d40a7cbd1!}
Снегурочка:
{! LANG-095f9454be1b8e2c17d8a2f91e891dd9!}
САНТА-КЛАУС:
{! LANG-109361b2ba9c1
a3d5b86ed1191f!}
{! LANG-026282f2522d9e4556c7867275be43ea!}

Здоровых Новогодних Решений для Детей

Новый год – идеальное время, чтобы поговорить с детьми о реалистичных постановках целей.Научиться работать в направлении устойчивых, позитивных изменений – это важный жизненный навык, который приносит пользу людям всех возрастов, от дошкольников до взрослых.

К сожалению, многие новогодние решения отменяются до конца января. Обычно это происходит из-за того, что не была заложена начальная основа для обеспечения поддержки и подотчетности. Вот как вы можете принять соответствующие возрасту решения в семье, чтобы сделать год в будущем более здоровым и счастливым.

Ставьте цели SMART

Вместо типичных разрешений попробуйте установить цели SMART, а именно:

  • Конкретный : точно укажите, чего вы хотите достичь (вместо «бега быстрее» подумайте «пробежать 5k менее чем за 30 минут»).
  • Измеримый : Как вы будете отслеживать свою цель и определять, достигли ли вы успеха?
  • Достижимо : Ваши цели не должны быть простыми, но они должны быть достижимыми. Есть ли у вас средства и возможности воплотить свою мечту в реальность?
  • Актуально : служит ли эта цель вашей цели и целям в жизни?
  • с ограничениями по времени : Назовите себе крайний срок. Стремитесь достичь вехи к определенным срокам.

Идеи разрешения для дошкольников

Детям в возрасте от 3 до 5 лет могут быть проблемы с достижением долгосрочных целей.Однако обдумывание нескольких небольших целей, над которыми нужно работать каждый день, – хорошая стратегия для этой возрастной группы. Повесьте таблицу с наклейками на холодильник, чтобы помочь им отслеживать свои цели. Вы даже можете обсудить планирование вознаграждения, если они будут успешными.

Вот несколько примеров соответствующих возрасту целей для дошкольников:

  • Я уберу свои игрушки в конце дня перед сном.
  • Я буду чистить зубы два раза в день, один раз после завтрака и еще раз перед сном.
  • Я буду мыть руки после посещения туалета и перед едой.
  • Я попробую всю еду на своей тарелке, даже если это всего один укус.
  • Я буду работать со своими буквами и цифрами не менее пяти минут в день.

Цели для детей школьного возраста

Принятие решений – увлекательное занятие и для детей школьного возраста (от детского сада до средней школы).

Вот несколько идей, которые помогут вашему ребенку начать работу:

  • Я буду пить простое молоко и воду, ограничивая количество газированных и морсов до одного раза в день или реже.
  • Я буду пользоваться солнцезащитным кремом, прежде чем выйду на улицу в солнечный день. Я буду держать его у двери, чтобы не забыть нанести его перед выходом.
  • Я найду вид спорта (например, баскетбол или футбол) или занятие (например, игра в метку, прыжки со скакалкой, танцы или катание на велосипеде), которым я смогу заниматься не менее трех раз в неделю.
  • При езде на велосипеде я всегда буду носить шлем.
  • Я буду пристегивать ремень безопасности каждый раз, когда сажусь в машину.
  • Я выключу электронные устройства, такие как планшеты, телевизор и видеоигры, по крайней мере за 30 минут до сна.
  • Я буду читать хотя бы одну книгу в месяц.

Новогодние постановки для подростков

Подростки достаточно взрослые, чтобы принимать собственные решения. Однако им может потребоваться руководство, чтобы убедиться, что они ставят реалистичные цели. Разговор с подростком об их решениях дает вам возможность сблизиться и узнать о том, что для него важно.

Вот некоторые вещи, над которыми ваш подросток может захотеть поработать:

  • Я буду есть хотя бы один фрукт и один овощ каждый день.
  • Я буду проводить от 30 до 60 минут в день, будучи физически активным.
  • Я ограничу видеоигры или телевидение одним-двумя часами в день.
  • Я буду помогать своему сообществу, работая волонтером или работая с группами сообщества.
  • Я сотру негативный «разговор с самим собой» (например, «Я не могу этого сделать» или «Я такой тупой») из своего словаря.
  • Я буду хранить свой телефон в перчаточном ящике во время вождения, чтобы у меня не возникало соблазна проверять текстовые сообщения или отвечать на звонки.
  • Я открою сберегательный счет и буду откладывать определенную сумму денег каждый месяц.
  • Я не буду проверять уведомления в социальных сетях после того, как лягу спать.

Постановления семейного Нового года

Как насчет того, чтобы установить несколько новогодних решений для работы всей семьей? Вовлекайте детей в процесс постановки целей, чтобы улучшить ваше общение и вместе выработать здоровые привычки.

Вот несколько идей:

  • Мы ограничим фастфуд до двух раз в месяц или меньше.
  • Мы добавим хотя бы одну закуску из свежих фруктов в наш распорядок дня.
  • Каждый будний вечер мы будем проводить 30 минут на улице, играя вместе. Если будет плохая погода, поиграем в активную игру в помещении.
  • Мы выберем веселую пробежку / прогулку или 5 км через несколько месяцев, зарегистрируемся, потренируемся всей семьей и вместе поучаствуем в ней.
  • Мы будем вместе обедать (будь то ужин или завтрак) четыре дня в неделю. Мы не будем пользоваться сотовыми телефонами за столом.
  • Мы будем вместе играть в настольную игру каждое воскресенье вечером, чтобы провести время вместе и весело провести время.

Слово Verywell

Даже самые реалистичные и тщательно спланированные решения не всегда работают так, как мы надеемся. Если внешние факторы мешают достижению целей вашего ребенка, вы можете использовать этот опыт, чтобы научить его гибкости. Научиться адаптироваться и поворачиваться, когда жизнь подбрасывает нас, является фундаментальным аспектом повышения устойчивости. Превратите разочарования в обучающие моменты и помогите ребенку сориентироваться в своих новогодних решениях.

10 новогодних подсказок для детей

29 декабря 2017 г.

Начало нового года – прекрасное время для размышлений и записи своих мыслей.Вы можете не только писать о своих любимых моментах прошлого года, но также смотреть вперед и писать о будущем. Окончание года также является очень волшебным моментом, поскольку означает начало чего-то нового и перемен. Это идеальное время, чтобы начать писать! Конечно, нам всем время от времени нужно немного вдохновения, и здесь нам пригодятся наши новогодние подсказки! Мы создали серию 10 новогодних подсказок для детей , чтобы побудить их задуматься и написать несколько забавных историй!

Новогодние подсказки для письма:

  1. Часы пробивают двенадцать и БАХ! Что-то изменилось… продолжаем рассказ.
  2. Как бы вы описали фейерверк? Подумайте о цветах, звуках и своих чувствах.
  3. Время остановилось! Новый год никогда не начнется, если вы не…
  4. Какие были ваши лучшие моменты в прошлом году и ваши худшие моменты?
  5. Каковы ваши цели на следующие 12 месяцев и почему они важны для вас? Попробуйте перечислить 5 целей или решений на 2018 год.
  6. Если бы вы могли сделать что-то еще, что бы это было?
  7. Последний день 2017 года повторяется снова и снова! Как время исправится?
  8. Вы планируете новогоднюю вечеринку.Что ты будешь делать? Предоставьте все подробности, включая еду, развлечения, список участников и т. Д.
  9. Это первый день 2018 года, вы просыпаетесь и обнаруживаете, что все исчезли. В вашем календаре указано 0 января -го -го! Продолжить рассказ…
  10. Опишите, как вы и ваша семья отметили канун Нового года.

Ищете еще веселые новогодние подсказки? Ознакомьтесь с нашей публикацией о 50+ новогодних приглашениях для дневника или с нашими письменными подсказками для детей от 31 января.

Мы будем рады прочитать ваши идеи, основанные на наших новогодних подсказках! Поделитесь своими идеями или новогодними историями в комментариях ниже или с помощью #imagineforest в социальных сетях.

Ознакомьтесь с нашей коллекцией писем или зарегистрируйтесь на нашем веб-сайте, чтобы получить больше ежедневных письменных ресурсов!

Новогоднее утро в младшей группе. Сценарии праздников для детского сада

Праздники в детском саду были и остаются желанными как для детей, так и для родителей. Особенно увлекательным будет первый утренник – Новый год. В младшей группе это тем более ответственно, поскольку малыши еще не знакомы с такими масштабными мероприятиями.Как провести этот праздник, чтобы он остался в памяти надолго, расскажет эта статья.

Препарат

Новогодние вечеринки в детском саду, наверное, все любили. Младшая группа, которую посещают дети от полутора лет, нуждается в особой подготовке к этому мероприятию. Это обстоятельство связано с тем, что большинство воспитанников детского сада еще не знакомы с различными сказочными персонажами, а дети могут просто испугаться Снегурочки или Снеговика, в результате чего праздник будет испорчен.

Во избежание этого начинать подготовку нужно заранее (в идеале за десять дней). Ребята должны стать непосредственными участниками этого увлекательного процесса.

Итак, какие варианты выбрать?

  • Рождественский календарь. Этот термин давно и прочно вошел в нашу жизнь. Он призван показать оставшееся время до праздника, но в то же время является отличным развивающим сайтом для детей. В детском саду это может быть елка, украшенная волшебными шарами, внутри которых есть задания на сегодня для всей группы.
  • Знакомство с новогодними персонажами. Это общение должно быть односторонним, чтобы дети ждали чуда. Конечно же, это чудо будет новогодним утром. В младшей группе можно оставить на видном месте любой материал для игры, принесенный сказочным героем. Например, Снеговик приносил вату ребятам, чтобы они познакомились с ее свойствами, подумали, как она выглядит, и даже сделали поделки своими руками.
  • Музыка. Учителя проводят занятия с игрой и исполнением зимних и новогодних песен, чтобы воспитанникам на утреннике было комфортно.Ведь всем известно, что маленький ребенок в незнакомой среде теряется или испытывает дискомфорт.
  • Литература. Вместе с педагогами дети знакомятся с литературными произведениями, загадками, стихами.
  • Наблюдение. Эту технику следует использовать для прогулок, изучения свойств снега (таяние, выпадение, просмотр снежинок и т. Д.).

Сценарий

Итак, подготовка идет полным ходом. Дети очень увлечены процессом изучения зимнего курортного сезона.А педагоги и методисты в это время готовят сценарий новогоднего праздника в младшей группе.

Это надо записывать до мельчайших деталей, включая так называемую раскадровку. Например, «Снежинка (Маша И.) и кролик (Митя К.) читают стихи, держась за руки».

С методологической точки зрения это перечисление является фундаментальным. В нем прописаны цели и задачи мероприятия, его материально-техническое обеспечение и порядок действий. Сценарий новогоднего спектакля в младшей группе всегда должен быть под рукой учителя, чтобы поправить событие или дать подсказку малышу, забывшему слова.

Форма поведения

На самом деле, для младенцев нет большого разнообразия форм поведения. Новогоднее утро в младшей группе обычно строится по мотивам русских сказок. Иногда практикуют смешанную форму, где незабываемые Дед Мороз и Снегурочка остаются участниками праздника, а герои современных мультфильмов выступают их друзьями (например, Смешарики). Но дипломированные педагоги и психологи не рекомендуют проводить мероприятие в такой форме.

Обязательными персонажами должны быть герои старинных русских сказок, с которыми дети уже знакомы (волк, лисица, колобок).

В начале праздника его активными участниками являются дети. Они танцуют, читают стихи, встречают Деда Мороза. Затем ученики становятся зрителями презентации, которую им устраивают учителя. Конечно, для сохранения познавательной активности детей нужно вовлекать в саму игру, сделать ее интерактивной, живой.

Возможные темы

В эпоху легкодоступных электронных книг и Интернета придумать тематическую направленность мероприятия не составляет труда. Интересная новогодняя вечеринка в младшей группе может иметь такое название:

  • «Сказочные снежинки». Предлагает обыграть сказку «Маша и Медведь», только вместо девушки в дом к медведю попала Снегурочка. А без него не может быть праздника. Пока Снегурочка придумывает, как спастись от медведя, ее будут искать ее друзья-снежинки и сам Дед Мороз.
  • «Елочка – острая игла». Чтобы соответствовать названию, все действие должно происходить возле дерева. Она будет полноценным персонажем. Важно исполнение песен об этом сказочном дереве.
  • «Новогодний телефон». Основное действие основано на звонках любых персонажей, которые хотят попасть на детский праздник и поздравить их (Снегурочка, Дед Мороз, зверёк – символ наступающего года).

Декор

Для детей младшего возраста визуальные аспекты оформления праздничного зала.Они должны понимать, что они не зря так долго ждали и готовились к этому событию. Новогодняя вечеринка в первой младшей группе должна проходить при ярком освещении (это может быть обилие лампочек, гирлянд и т. Д.). Обязательный элемент – мишура, красиво развешанная на стенах, украшающая предметы мебели и, конечно же, елка. Но опять же, не стоит слишком усердствовать и загромождать пространство лишними элементами, иначе они будут отвлекать внимание детей от презентации.

Новогоднюю вечеринку во второй младшей группе, помимо вышеперечисленного, следует украсить детскими работами, которые они сделали специально к празднику (аппликации, елочные игрушки, рисунки на зимнюю тематику). Дети должны знать и понимать, что все это их подарки Деду Морозу.

Музыкальное содержание

Песни и мелодические композиции следует придумывать заранее. Детям нужно знакомиться с ними даже на уроках музыки. Поскольку новогоднее утро проводится в младшей группе, необязательно требовать от детей заучивания всей песни наизусть.Если это в их силах, вы можете выучить только припев.

Вот основные детские песни, подходящие для этого события:

  • «Лес поднял елку»;
  • «Какой Новый год?»;
  • «Елочка»;
  • «Если бы не было зимы».

Если с классическими песнями все понятно, то стоит обратить внимание на современное творчество. Например, в мультсериале «Маша и Медведь» использовано несколько хороших композиций («Следы», «Новогодняя песня»).

Отличные музыкальные произведения на стихи Андрея Усачева.

Литературное содержание

Обычно сценариями праздников являются оригинальные произведения, т.е. педагог или методист самостоятельно составляют весь текст. Очень важно, чтобы он был в стихотворной форме, так как детям будет интереснее и легче воспринимать информацию.

А вот зимние стихи классиков обязательно стоит включить в новогодние утренники в детском саду. Младшая группа, вероятно, уже знакома со стихами С.Маршак («Декабрь», «Январь»), Н. Некрасов («Снежок»), А. Усачев («Дед Мороз прислал нам елку», «Откуда Новый год?»).

Воспользовавшись этими и другими рекомендациями, вы можете устроить незабываемый утренник в детском саду!

Как побудить вашего ребенка пробовать новое – Big Life Journal

ЭТА СТАТЬЯ ВКЛЮЧАЕТ БЕСПЛАТНУЮ ПЕЧАТЬ

Признаюсь: в детстве я боялся пробовать новое.

Я не хотел делать то, что у меня не получалось – что в этом было интересного? И если я не был уверен, что преуспею в каком-то деле или навыке, я обычно избегал этого.

Теперь, когда у меня бегает мини-я, я иногда вижу, как эта черта повторяется. «Я не могу этого сделать, мамочка», – скажет она. “Я не знаю как”. Или: «Это не для маленьких девочек».

Страх – это типичный ответ на новые вызовы или переживания. В таких ситуациях дети чувствуют себя неуверенными, уязвимыми, беспомощными и тревожными. Они лишают ребенка чувства безопасности и контроля.

Прежде чем двигаться дальше, не забудьте подписаться на наши БЕСПЛАТНЫЕ еженедельные распечатки , тщательно разработанные, чтобы научить ваших детей мышлению роста, устойчивости и многому другому.Зарегистрируйтесь ниже, чтобы убедиться, что вы в списке!

После регистрации вы сразу же получите наше популярное руководство для родителей по установке на рост.

В результате многие дети избегают незнакомого. Они предпочитают НЕ рисковать, пытаясь сделать что-то новое, что приведет к упущенным возможностям и установит негативный стереотип, который может сохраниться во взрослой жизни.

Иногда я задаюсь вопросом, сколько я упустил из-за беспокойства и робости, и я не хочу, чтобы моя дочь что-то упускала.Поэтому я прилагаю сознательные усилия, чтобы набраться смелости и энтузиазма в решении новых задач.

Вот семь стратегий и занятий, которые мы можем использовать для воспитания детей, которые не боятся с уверенностью справляться с новыми ситуациями, навыками или препятствиями.

1. Поддерживайте усилия, прогресс и процесс

Дети могут бояться пробовать что-то новое по нескольким причинам, включая окружающую среду, воспитание, прошлый опыт и темперамент.

Кора Коллетт Бройнер, М.Д., доцент педиатрии Детской больницы и Вашингтонского университета, говорит, что этот страх также распространен среди детей, получивших похвалу и поддержку родителей только тогда, когда они добились успеха.

Это еще одна причина хвалить усилия, прогресс, и процесс , а не просто хвалить успешные результаты (см. Полное руководство по хвалите своих детей).

Низкая самооценка может быть еще одним фактором, вызывающим у детей неприятие риска.Показывать своим детям, что их любят и принимают, даже если они не обязательно добиваются успеха, – это один из способов повысить самооценку вашего ребенка.

Хвалить процесс также важно, потому что это показывает вашему ребенку, что есть несколько способов что-то сделать. Кетци Тони, дошкольный учитель в еврейском общинном центре Струма, объясняет, что ее ученики становятся более склонными к риску, когда им показывают, что существует множество «правильных» способов решения лабиринтов, головоломок, числовых задач или даже завершения художественного проекта.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок не боялся новых проблем, покажите ему, что «успех» не обязательно зависит от результатов. Успех может означать готовность попробовать, приложить все усилия и показать постепенное улучшение.

Когда ваш ребенок все же рискнет, укажите, что вы гордитесь его храбростью, и он с еще большей готовностью попробует что-то новое в будущем.

Обязательно ознакомьтесь с набором для самооценки и уверенности ! Эти занятия помогают детям научиться преодолевать негативный разговор с самим собой и начать верить в себя и свои способности.

2. Сделайте банку «Я могу»

В следующий раз, когда ваш ребенок будет беспокоиться, что он не сможет выполнить задание, напомните ему обо всем, что он может делать, используя банку «Я могу».

Вы также можете еще раз просмотреть банку «Я могу», спросив своего ребенка: «Всегда ли вам удавалось это делать? Как ты научился это делать? Как тебе удалось лучше овладеть этим навыком? » Это подтверждает тот факт, что ни одна из их способностей не была приобретена в одночасье, и может придать им смелости и мотивации попробовать что-то новое.

3. Ведите «дневник приключений»

Если ваш ребенок может рассматривать новые задачи как захватывающие, а не пугающие, у них хватит смелости реализовать весь свой потенциал.

Помогите им изменить свою точку зрения, ведя дневник приключений. В дневнике вы будете подробно описывать все приключения, которые у вас были в результате пробования чего-то нового.

Напишите обо всех случаях, когда ваш ребенок был храбрым и пытался что-то новое, и регулярно обновляйте дневник. Если есть возможность, вы можете добавить картинки, рисунки или небольшие сувениры для украшения.

Также включите подробности о том, насколько хорошо ваш ребенок справился или насколько весело вы и ваш ребенок попробовали это новое занятие.

В следующий раз, когда ваш ребенок будет бояться пробовать что-то новое, разверните дневник приключений и расскажите о тех прекрасных временах, которые у вас были, потому что ваш ребенок был достаточно храбрым, чтобы попробовать.

4. Задавайте правильные вопросы

Пол Смит, автор бестселлеров «Воспитание с помощью истории», имеет список вопросов, которые вы можете использовать, чтобы обсудить страх перед новыми проблемами.

Эти вопросы включают:

  • Назовите то, чем вы хотели бы заняться сейчас, но боялись попробовать. Как я могу вам с этим помочь?
  • Как вы думаете, сколько времени нужно людям, чтобы научиться чему-то новому, например, обучению игре на музыкальном инструменте или занятиям новым видом спорта?
  • Можете ли вы придумать что-то, что некоторые люди от природы хорошо умеют делать без необходимости учиться и практиковаться? (Ваш ребенок, вероятно, не сможет придумать много ответов на этот вопрос.)

Вы также можете задать ребенку такие вопросы, как: «Есть ли что-нибудь, что раньше было для вас трудным или немного пугающим, но теперь намного проще?» Напомните своему ребенку, что все способности, которые у него сейчас есть, были когда-то новыми.Они не родились с ними; они должны были учиться, практиковаться и упорствовать.

Чтобы оценить страхи вашего ребенка, задайте такие вопросы, как:

  • Что самое худшее, что могло случиться?
  • Какие свидетельства указывают на то, что это могло произойти?
  • Что произойдет с большей вероятностью?
  • Что бы вы сказали другу, который так себя чувствовал?

Когда вы говорите со своим ребенком о том, чтобы попробовать что-то новое, сделайте это дискуссией, а не лекцией. Слушайте, что волнует вашего ребенка, и помогите ему обсудить эти страхи и противостоять им.

5. Используйте Brain Breaks

Хотя вам следует поощрять ребенка рисковать, вам следует избегать слишком сильных усилий. Вы хотите, чтобы опыт вашего ребенка в попытках чего-то нового был положительным, чтобы он не стал еще более склонным к риску.

Вместо того, чтобы заставлять вашего ребенка выходить за пределы его предполагаемых ограничений, позвольте ему сделать короткие перерывы и вернуться к сложной задаче с новыми силами.

Короткие перерывы для перегруппировки помогут вашему ребенку почувствовать себя спокойнее и комфортнее, а опыт станет более позитивным.

Если это академическая задача или требуется, чтобы ваш ребенок сидел в течение длительного времени, вы можете использовать «мозговые перерывы». Когда учащиеся знакомятся с новым материалом, они помогают расслабиться и сосредоточиться.

Это короткие занятия, которые нарушают однообразие текущего задания ребенка. Вы можете предложить быструю игру «камень-ножницы-бумага», предложить ребенку «заново изобрести» случайный объект для других целей, дать ребенку начало истории и т. Д. Вы также можете сделать пять разных движений и попросить ребенка скопируйте их по порядку, потанцуйте минуту или две или спойте веселую песню, например «Голова, плечи, колени и пальцы ног» или «The Hokey Pokey.”

Поскольку эти мозговые перерывы выглядят немного глупо, они поднимут настроение вашего ребенка, отвлекут его от страхов и помогут справиться с поставленной задачей с новой энергией. Кроме того, веселые воспоминания, которые вы создадите, покажут вашему ребенку, что пробовать новое – это не так уж и плохо. Комплект Благодарности и внимательности PDF содержит фантастические распечатанные материалы Mindful Brain Breaks, которые можно распечатать дома.

6. Генеральные репетиции

Если ваш ребенок обеспокоен новой социальной ситуацией, проведите дома «генеральные репетиции», чтобы помочь ему подготовиться, повысить уровень комфорта и уверенности.

Например, попросите свою семью сесть за обеденный стол, чтобы ваш ребенок мог практиковаться в подходе и предложении сесть с вами.

Если они нервничают по поводу первой встречи со своим учителем, вы можете притвориться учителем и позволить ребенку попрактиковаться в том, как они будут приветствовать их.

Практикуйте разговоры, приветствия и другие способы общения, которые заставляют вашего ребенка нервничать.

Эти генеральные репетиции познакомят вашего ребенка с новыми ситуациями, заставив его чувствовать себя менее незнакомым и пугающим.Вы даже можете попрактиковаться в том, как поступать в таких ситуациях, если случится «наихудший сценарий». Когда ваш ребенок начнет чувствовать себя уверенным и подготовленным, его опасения по поводу новых социальных ситуаций исчезнут.

7. Сделайте «лестницу храбрости»

В своей книге «Растем храбрыми» доктор Донна Пинкус объясняет, что детские шаги к новому вызову могут уменьшить детские страхи и тревоги.

Она предлагает использовать «лестницу храбрости». Создание лестницы храбрости поможет вашему ребенку определить шаги, которые помогут ему постепенно овладеть новым навыком или преодолеть определенный страх.Думайте об этом, как о том, как научиться ездить на велосипеде, начав с тренировочных колес.

Например, если ваш ребенок нервничает из-за того, что на концерте играет на фортепиано, он может сначала исполнить его дома перед мамой и папой. Затем они могут сыграть пьесу другу. Позже они могут выступить для более широкой аудитории, например, на вашем следующем семейном собрании. Каждый шаг постепенно приближает вашего ребенка к уверенной игре на концерте.

Если ваш ребенок боится залезть в бассейн, попробуйте сначала поиграть в разбрызгиватели и дайте воде коснуться его лиц.

Со временем ваш ребенок будет противостоять своим страхам и обретать уверенность с каждой «ступенькой», которую он продвигает по лестнице храбрости. Похвалите ребенка за успехи, чтобы укрепить в нем уверенность, почувствовать воодушевление и мотивацию.

По мере того, как их уверенность растет, они в конечном итоге столкнутся с новым вызовом или ситуацией с гораздо меньшим страхом и беспокойством. Наш популярный плакат «Уверенность льва» – прекрасный способ повысить самооценку, помочь детям осознать свои сильные стороны и поощрить позитивный разговор с самим собой .

Если мы хотим, чтобы наши дети старались изо всех сил и полностью раскрыли свой потенциал, мы должны помочь им преодолеть страх перед попыткой чего-то нового. Эти стратегии и занятия помогают детям обрести уверенность в себе и накопить положительный опыт, связанный с попытками новых вещей. Со временем наши дети больше не будут бояться новых проблем – они их примут.

7 увлекательных заданий для детей – Big Life Journal

Обычно в списке перечислены достижения, опыт или достижения, которые кто-то хочет иметь в течение своей жизни.

Чтобы научить своих детей постановке целей – и получать удовольствие от процесса – вы можете создать ЕЖЕГОДНЫЙ список желаний.

У вас есть подростки? Поощряйте их создать цифровую семью или личный список желаний. Это дает им возможность осмысленно использовать свои технические знания и творческий потенциал. Они могут поделиться своими списками с семьей и помочь отслеживать все в Интернете. Это отличный способ включить детей старшего возраста в семейный проект и построить связей .

Вот что делать:

  1. Соберите всю семью, возьмите лист диаграммы и несколько маркеров и начните мозговой штурм.
  2. Обсудите всей семьей, что вы хотели бы сделать, испытать и достичь в следующие 12 месяцев.
  3. После того, как вы закончите мозговой штурм, поместите список в такое место, где каждый может его часто видеть (например, у кухонного стола).

    Ваша семья будет получать массу удовольствия от выполнения заданий из списка и проверки их в течение года.

    По мере того, как год идет, и вы заметите, что осталось несколько пунктов, вы можете обсудить, хотите ли вы по-прежнему достичь каждой из этих целей или цели вашей семьи изменились. Если вы все еще хотите их выполнить, как вы можете это сделать? Какие шаги вам нужно будет выполнить?

    Исследования показывают, что помимо обучения через игру, дети также эффективно учатся через опыт . Отслеживание и планирование целей будет ценным опытом для вашего ребенка, а – увлекательным способом для вашей семьи объединить !

    В конце года вы можете оглянуться на все, чего достигла ваша семья.Вы даже можете сделать создание ежегодного списка мероприятий по постановке целей в новой семейной традицией !

    Нужны идеи? Ознакомьтесь с набором упражнений Growth Mindset Activity Kit! Эти упражнения и игры по развитию мозга включают движение, искусство, ремесла, музыку и дыхание. Они задействуют несколько органов чувств, чтобы приспособиться к разным стилям обучения. Он включает в себя такие мероприятия, как My Big Life Bucket List и Big Life Adventure Calendar !

    2.Нарисуйте колесо фортуны

    Идея «колеса фортуны » была создана Деннисом Уэйтли, автором и авторитетом в области личного развития.

    Вот что делать:

    1. Помогите ребенку нарисовать колесо, разделенное на СЕГМЕНТОВ . В каждом сегменте ваш ребенок напишет важные категории в своей жизни: Семья, Друзья, Школа, Теннис и т. Д.
    2. Затем ваш ребенок выберет одну категорию, на которой он хотел бы сосредоточиться в первую очередь.Для этой категории они будут выписывать каждой цели, которую они хотят достичь за установленный период времени (например, в этом году). Например, если выбрана категория «Теннис», ваш ребенок может написать, что он хотел бы практиковать по крайней мере три раза в неделю, улучшить свой удар справа и научиться подавать.
    3. Затем поговорите с вашим ребенком о шагах, которые он предпримет, чтобы достичь этих целей, и с какими препятствиями они могут встретиться на своем пути.Если они столкнутся с этими препятствиями, что они сделают, чтобы их преодолеть?
    4. Пусть ваш ребенок раскрасит и украсит колесо, как ему нравится, а затем повесьте его на видном месте.

    По мере того, как ваш ребенок достигает своих целей в одном сегменте колеса, сделайте что-нибудь для CELEBRATE , затем повторите описанный выше процесс для каждого дополнительного сегмента.

    Со временем ваш ребенок будет совершенствоваться во многих аспектах своей жизни, при этом научившись ставить цели и достигать их.

    Комплект Growth Mindset Printables Kit включает красочные, веселые и простые в использовании листы для постановки целей и другие вдохновляющие задания и печатные формы, которые идеально подходят для этого шага.

    3. Создайте доску технического зрения

    Доска визуализации – отличный способ помочь вашему ребенку визуализировать свои цели. Вашему ребенку понравится этот содержательный проект декоративно-прикладного искусства.

    Вот что делать:

    1. Выньте несколько старых журналов и попросите ребенка вырезать картинки, отражающие его надежды и мечты. Если у вашего ребенка есть что-то конкретное, что он не может найти, вы можете распечатать картинки из Интернета.
    2. Затем ваш ребенок наклеит эти картинки на плакат. Также их можно украсить красками, блестками, перьями и т. Д.
    3. Когда все будет готово, повесьте доску визуализации где-нибудь в спальне вашего ребенка, где ему часто будут напоминать об их стремлениях.

      Изготовление доски визуализации помогает вашему ребенку обдумывать свои цели, а также служит мощным визуальным напоминанием обо всем, чего он хотел бы достичь.

      Часто пересматривайте идею доски визуализации. Спросите своего ребенка, что представляют собой различные картинки и как они планируют осуществить свои мечты .

      Если цель большая, помогите разбить ее на простые части. Какие небольшие шаги они могут предпринять сейчас для достижения своих долгосрочных целей в будущем?

      Ваш ребенок научится ставить цели, критически мыслить и планировать наперед. Они также разовьют понимание того, что то, что они делают сейчас и на протяжении всей своей жизни, имеет значение и может положительно повлиять на их будущее.

      Ищете вдохновляющие и красивые цитаты для добавления на доску визуализации? Набор вдохновляющих цитат – это тщательно подобранная коллекция из более чем 40 прекрасно иллюстрированных вдохновляющих цитат для детей, родителей и учителей. Эти цитаты , как обнадеживающие, так и заставляющие задуматься , идеально подходят для дома и учебы.

      4. Сыграть в 3 звезды и желание

      3 звезды и желание – это увлекательный способ побудить детей задуматься о своих целях, а также дать положительных подтверждений.

      Вот что делать:

      1. Во-первых, ваш ребенок придумывает 3 «звездочки» или вещи, которые у него уже хорошо получается. Это может быть что угодно: от быстрого бега до решения математических задач до утешения друзей, когда им грустно.
      2. Расскажите своему ребенку о том, КАК они стали такими хорошими в этих «звездах». Приходилось ли им тренироваться? Потребовалось ли время, чтобы выучил ? Или они волшебным образом приобрели эти навыки в одночасье?
      3. Затем попросите ребенка придумать «Желание.«Желание» – это то, что нужно вашему ребенку или над чем он хочет работать (цель).
      4. Спросите своего ребенка, ЧТО он может сделать, чтобы его желание сбылось. Объясните им, что это не случайно; это выбор. Они могут выбрать шаги, которые приведут к исполнению их желания.

      Убедитесь, что вы или ваш ребенок все записываете. Если ваш ребенок достаточно взрослый, было бы неплохо попросить его при случае написать о своем прогрессе в реализации своего желания.

      Профессор психологии Гейл Мэтьюз обнаружила, что , регулярно записывая свои цели, повышает вероятность их достижения на 42%.

      Если ваш ребенок поделится с вами своими надеждами и мечтами, он с большей вероятностью их осуществит. Доктор Мэтьюз обнаружил, что у людей еще больше шансов достичь своих целей, если они поделятся ими с другом (или родителем), который верит, что они добьются успеха.

      The Big Life Journal – отличное место, чтобы записывать сны вашего ребенка, задавать важные вопросы и вести содержательные беседы. Вы также можете узнать, как другие воплощают свои мечты в реальность. Темы включают: Мечтайте по-крупному, Действуйте, и усилия – ключ .

      5. Задавайте забавные вопросы

      Задавая вашему ребенку вопросы о том, чего он хотел бы достичь, является стандартным компонентом процесса постановки целей.

      Однако вы можете проявить творческий подход и сделать процесс более увлекательным, задав такие забавные вопросы, как:

      • Что бы вы сделали, если бы выиграли в лотерею?
      • Какая у вас самая большая мечта?
      • Если бы у вас была сверхдержава, как бы вы ее использовали?
      • Если бы вы нашли джинна и могли бы попросить три желания, чего бы вы пожелали?

      Конечно, некоторые из этих вопросов могут вызвать у вашего ребенка нереалистичные ответы, но вы можете помочь своему ребенку настроить их, чтобы они были более доступными.

      Затем обсудите, что они могут не выиграть в лотерею или найти волшебного джинна, но они могут взять свою судьбу в свои руки, составив план достижения своих надежд, целей и мечтаний.

      6. Используйте карты интересов

      Дети постарше могут многое узнать о себе, уделяя внимание своим интересам. Им нравится искусство, наука, писательство или спорт? Запишите все их любимые интересы.

      Затем посмотрите, могут ли они найти закономерности в том, что им нравится делать.Им нравится работать с людьми? Животные? Сами? Как только они увидят, что их интересы обозначены, они могут ставить цели.

      В журнале Big Life Journal для подростков есть карта интересов и подробная информация о том, как использовать этот метод для определения будущих целей. Идеально подходит для детей от 11 лет.

      7. Создайте ступенчатые цели (или лестницы)

      С помощью наглядного пособия «ступенька» для постановки целей подростки могут разбить свои цели на выполнимые шаги.

      Следуйте этому простому методу:

      1. Запишите свою МЕЧТУ наверху лестницы.
      2. Запишите вашу ПЕРВУЮ ЦЕЛЬ в самом низу лестницы и первое действие для достижения этой цели.
      3. Создайте вторую цель и первое действие для ее достижения.
      4. Создайте свою третью цель и первые действия по ее достижению.
      5. Продолжайте «подниматься» по лестнице. Добавьте свидания, рисунки и все, что поможет вам мотивировать!
        1. Например, ваш ребенок выбрал «баскетбол» в качестве интереса.Теперь они могут создавать ступенчатые цели на основе своих интересов, например:

          • Практика каждый день по 30 минут
          • Бег на 1 милю 5 дней в неделю
          • Наберите 50 очков в этом сезоне
          • Сделать 25 подборов
          • Поощряйте моих товарищей по команде

          Подросток или подросток может попрактиковаться в создании ступенчатых целей или целевых лестниц в журнале Big Life Journal – Teen Edition .

          Занятия по постановке целей вызывают интерес

          Дети часто не заинтересованы в постановке целей и еще более не заинтересованы в их достижении.Вы можете попробовать изменить это, сделав процесс более увлекательным с помощью следующих действий:

          1. Составьте семейный список , отмечая элементы по ходу дела.
          2. Помогите своему ребенку нарисовать и украсить собственное «Колесо фортуны».
          3. Пусть ваш ребенок создаст доску из журнальных картинок и повесит ее в своей спальне.
          4. Попросите ребенка придумать «3 звезды и желание».
          5. Задайте своему ребенку забавные вопросы, чтобы помочь определить его надежды, мечты и целей .

          Если вы можете заинтересовать своего ребенка постановкой и достижением целей , вы вырастите решительного и успешного человека!

          101 внешкольное мероприятие для детей

          Мероприятия после школы творит чудеса для развития ребенка. Они связаны с улучшением социальных навыков, успеваемостью, общей координацией, чувством собственного достоинства и отношениями со взрослыми помимо родителей. Любые занятия также могут дать детям возможность быть самими собой, свободными от структуры, с которой они сталкиваются в школе.

          Вам нужно немного вдохновения, когда дело доходит до внеклассных занятий? Вот 101 вещь, чем можно заняться после школы. Дети будут вам благодарны!

          Умейте

          1. Сделайте поделки на школьную тематику, например, записную книжку для чистки трубок или вазочку для карандашей.
          2. Дизайн и изготовление браслетов дружбы.

          1. Сделайте капсулу времени. Выберите особенные вещи этого года, месяца или даже сегодня и положите их в коробку из-под обуви, чтобы открыть их в будущем.Включите в поле примечание, объясняющее, почему вы выбрали каждый пункт.
          2. Вязать.
          3. Рисовать пальцами – развлечение в любом возрасте.
          4. Создавайте «гирлянды» из самых красивых сорняков в теплые месяцы.
          1. Сшейте самодельного воздушного змея. Далее: Заставь его летать!
          2. Проиллюстрируйте рассказ.
          3. Нарисуйте фреску на тротуаре. Сфотографируйте лучшие из них, чтобы отслеживать шедевры.
          4. Выберите старый предмет в доме, который больше не нужен, раскрасьте его и превратите в декоративный предмет.(например, старая гитара, которая не работает, сломанные часы, старый кувшин для воды, старые шины и т. д.)
          1. Придавайте старым мелкам классные формы.
          2. Выдавите краску с листьев на бумагу.
          3. Создайте веселый календарь с цветным обратным отсчетом до праздников и других интересных событий. (Например, следующий семейный отпуск, приближающийся день рождения и т. Д.)
          4. Возьмите пустую рамку для картины (или ту, которую вы перекрасили) и приклейте на нее забавные элементы – пуговицы, миниатюрные игрушки, ракушки, камешки, бутылку шапки, что угодно! Затем найдите красивое фото и вставьте его.
          1. Распечатайте фотографии, возьмите цветную бумагу, блестки, маркеры, клей и начните альбом для вырезок – или даже просто сделайте одну страницу для вырезок.
          2. Создавайте радужную мыльную пену и играйте с ней.
          3. Купите глину в местном магазине для рукоделия и вылепите забавные игрушки и предметы.
          4. Сделайте песочное искусство в бутылке с цветным песком.
          5. Превратите баночки с детским питанием в снежные шары.

          Играть, примириться или пойти в игру

          1. Игральные карты. Джин рамми никогда не выходит из моды и помогает детям учить числа.
          2. Сыграйте в прятки, старомодное, но вкусное
          3. Посетите спортивное мероприятие в местном колледже или старшей школе.
          4. Сыграйте в творческую игру на заднем дворе.
          5. Поставьте кукольный спектакль. Если у вас нет марионеток, сделайте их.
          1. Выберите тему (например, пираты или скотницы) и выполняйте свои обязанности персонажем. Будьте изобретательны! Например, пираты, занимающиеся стиркой, вероятно, будут проверять карманы на предмет сокровищ.
          2. Играйте в шарады.
          3. Переоденьтесь и придумайте сказку, соответствующую вашим костюмам.
          4. Сыграйте в игру по угадыванию слов. Напишите на стикерах несколько слов, фильмов или персонажей. Каждый человек прикрепляет один ко лбу (не заглядывать в слово!) И задает вопросы типа «да» или «нет», чтобы выяснить, что написано на карточке. (Например. Я животное? Живу ли я в джунглях?)
          1. Выберите случайный предмет в доме и предложите друг другу создать забавный рекламный ролик в стиле ТВ, чтобы убедить вас купить его. Представьте, что этот объект новый на рынке, и никто о нем никогда не слышал.Забавно попробовать «продать» стикер, пару наушников или тостер.
          2. Сыграйте в шашки или шахматы.
          3. Сыграйте в викторину.
          4. Сделайте 3D-пазл.

          Построй что-нибудь крутое

          1. Сделайте кормушку для птиц из шишек и ведите журнал, какие птицы навещают.
          1. Постройте форт из одеял.
          2. Постройте домик на дереве.
          3. Устройте полосу препятствий на заднем дворе или в гостиной.
          4. Нарисуйте «дороги» для игрушечных машинок на мясной бумаге или с помощью малярной ленты нарисуйте их на полу в гостиной.Хватайте блоки, чтобы построить дома и построить целый город.
          1. Сделайте сказочные домики для двора.
          2. Разберите что-нибудь, например, старый прибор или электронное устройство (часы, пульт дистанционного управления и т. Д.), И выясните, как это работает. Бонус: попробуйте собрать все вместе!

          Приготовьте угощения

          1. Распродажа выпечки по соседству.
          2. Найдите вкусные и полезные закуски после школы, а затем запланируйте, когда вы собираетесь их готовить.
          3. Посмотрите учебник по приготовлению суши.Затем приготовьте булочки на ужин.

          1. Взбейте немного домашнего мороженого.
          2. Выберите «еду недели». Добавляйте эту пищу хотя бы в один прием пищи каждый день. Сделайте это здоровым вариантом. Используйте это как возможность расширить палитру ребенка и найти новые рецепты для всей семьи.
          3. Испеките формочки для печенья и подавайте в них мороженое, пока оно не остынет.

          1. Готовим ужин вместе.Научите детей измерять ингредиенты и выбирать продукты, из которых можно приготовить еду. Это как урок науки!

          Изучение и упражнения

          1. Отправляйтесь в поход и исследуйте близлежащие тропы.
          2. Практика любительской фотографии. Сделайте это по-старому и вооружите начинающего фотографа одноразовой камерой и «заданием» на послеобеденное время. Волнение продолжается, когда вы разворачиваете ролл и смотрите, что они придумали. (Бонус: это может превратиться в другое дневное занятие: создание фотоколлажа.)
          3. Посетите ближайший общественный или ботанический сад.
          1. Совершите поездку в бесплатный музей.
          2. Устройте охоту за мусором, включающую предметы, которые ребенок изучает в школе.
          3. Совершайте прогулки каждый понедельник, чтобы составить план на неделю вперед.
          4. Занимайтесь йогой для детей.

          1. Направляйтесь к клеткам для ватина.
          2. Станьте экспертом в мини-гольф.
          3. Вместе займитесь скалолазанием, которое поможет развить выносливость, равновесие и гибкость.
          4. Сфотографируйте вещи в парке и создайте коллаж. Делайте новую каждый месяц, чтобы вы могли отслеживать, как меняются сезоны.
          1. Совершите экскурсию по окрестностям и исследуйте местные исторические места.
          2. Покататься на сенокосе осенью.
          3. Найдите песню, которая вам нравится, и поставьте под нее танец.
          4. Погулять с собакой. Нет? Выведите на прогулку соседскую собаку.
          1. Прокатитесь на велосипеде. Каждый раз идите по новому пути.
          2. Прогулка по природе. Осенью собирайте листья. Весной корм для цветов, чтобы получился весенний букет.
          3. Прогуляйтесь по открытому пляжу.
          4. Занимайтесь геокэшингом, который способствует совместной работе и позволяет проводить время на природе.
          1. Посетите зоопарк.
          2. Прогуляйтесь в парке и посчитайте, сколько собак вы видите. Ведите подсчет и попробуйте угадать породу каждой собаки. Если вы настроены дружелюбно, спросите владельца породы, правы ли вы.
          3. Покатайтесь на роликах или коньках.
          4. Нарисуйте карту и начните поиск сокровищ дома или на улице.
          5. Выйдите на улицу и посчитайте, сколько разных видов деревьев и растений вы можете увидеть в окрестностях. Попробуйте назвать их всех и найдите те, которых вы не знаете.
          1. Зумба для детей дома. Слушайте веселую музыку и выполняйте танцевальные упражнения. Пусть дети придумывают свои собственные движения, чтобы научить вас.

          Устройте встречу или найдите группу

          1. Ищите на таких сайтах, как Meetup.com для детских игровых групп после школы в этом районе или групп, которые занимаются детскими мероприятиями.
          2. Присоединяйтесь к группе чтения после уроков в библиотеке.
          1. Запланируйте еженедельные встречи с детьми, живущими по соседству. Пригласите их для поделок или игр на заднем дворе. Меняйте дома каждую неделю, чтобы разделить обязанности по размещению.
          2. Пройдите онлайн-курс программирования с другими детьми того же возраста.
          3. Помогите организовать вечеринку с одноклассниками.
          1. Станьте волонтером в вашем районе.
          1. Посетите приют для животных.
          2. Проведите сбор средств для школьных принадлежностей, который поможет научить детей важности управления временем, планирования и отдачи.
          3. Репетитор младше.
          4. Узнайте, что больше всего нужно вашему местному продовольственному банку, и организуйте продовольственную акцию в вашем районе. Оставьте пожертвования в местном продовольственном банке.
          1. Создайте онлайн-группу с детьми из вашего района, посвященную борьбе с расизмом. Вместе читайте книги и обсуждайте, создавайте вывески на лужайках или организуйте сбор средств в поддержку справедливости и борьбы с расизмом.
          2. Совершайте случайные добрые дела. Предоставьте детям решать, что это значит для них. Может быть, это принесение домашней выпечки в дом пожилого соседа или оставление воодушевляющей записки или фотографии на машине или на пороге незнакомца. Варианты бесконечны.
          3. Предлагайте соседям и друзьям местные услуги, включая мойку автомобилей и стрижку газонов. Поощряйте детей предоставлять эти услуги бесплатно, чтобы отдать их сообществу.

          Развивайте свои литературные и учебные навыки

          1. Создавая задание по чтению, посмотрите, может ли ребенок прочитать определенное количество книг в течение определенного периода времени, и присудите призы за вехи.
          2. Разыграйте книгу, которую ваш ребенок читает в школе.
          3. Напишите письмо родственнику.
          4. Изучите свое семейное древо и свяжите его с тем, что ваш ребенок изучает на уроке истории.
          5. Выучите язык жестов.

          1. Напишите стихотворение.
          2. Закажите набор камней и минералов, который отлично подходит для детей, которые любят учиться на практике. Вы можете обнаружить, что у вас дома есть подающий надежды геолог.
          3. Выберите песню, которую ваш ребенок хорошо знает, и переписайте все слова вместе, чтобы сделать ее забавной.
          4. Выберите фильм или рассказ и напишите альтернативный финал.
          5. Напишите небольшой рассказ.
          1. Составьте друг другу викторины. Вы можете задать вопросы, чтобы узнать, насколько хорошо вы знаете друг друга, или забавные мелочи о географии, истории, науке и т. Д.
          2. Распечатайте пустую карту США и посмотрите, сможете ли вы правильно назвать все штаты. Для детей старшего возраста также добавляйте столицы штатов!
          3. Выберите разные культуры со всего мира, чтобы узнать о них.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *