О дриз всем идущим на работу: Слова стихотворения О.Дриза всем идущим на работу

Содержание

Стихи О Дриза Всем Идущим — подборка стихотворений

Стихотворение О. Дриз «Добрые слова»:
Добрые слова не лень повторять нам трижды в день,
Только выйдем за ворота, всем идущим на работу,
Кузнецу, врачу, ткачу: «С добрым утром !»- я кричу.
«Добрый день!»- кричим мы вслед, всем идущим на обед.
«Добрый вечер!»- так встречаем, всех домой спешащих к чаю.

МАРШАК
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести:
— В гостях, медведь,
Нельзя реветь,
Нельзя грубить и чваниться.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырех.
Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.
Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старых уважай
И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай!
Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.
Он кланялся соседям —
Лисицам и медведям,
Знакомым место уступал,

Снимал пред ними шляпу,
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.
Совал куда не надо нос,
Топтал траву и мял овес.
Наваливался брюхом
На публику в метро
И старикам, старухам
Грозил сломать ребро.
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Но, видно, воспитатели
Напрасно время тратили!

Стихи о правилах этикета детей
Я другу говорю: «Привет!»,
А он в ответ: «Здорово!».
Тут ничего плохого нет,
Подходят оба слова.
Старшему, если встречаемся с ним,
Первыми «Здравствуйте!» мы говорим.
Одежда в порядке — все чисто, опрятно —
С таким человеком общаться приятно.
А грязный, лохматый, оборванный вид —
Держаться подальше знакомым велит.
«Здравствуйте!» — при встрече говорим
Всем друзьям, знакомым и родным.
А когда уходим: «До свиданья!» —
Пусть коротким будет расставание.
Грубо разговаривать,
Насмешливо дразниться —
Это плохо, некрасиво!
Нужно извиниться.
У мамы много дел по дому,
В заботах папа день за днем.
И мы помочь родным готовы
Отложим игры на потом.

Если бабушка устанет —
Отдыхает пусть она.
Ну, а внук шуметь не станет,
Будет в доме тишина.
За помощь и поддержку
Всегда благодарим.
И, получив подарок,
«Спасибо!» говорим.
Взрослые беседуют.
Важный разговор.
Им мешать не следует —
Такой есть уговор.
Во дворе у нас беда —
Появилась ябеда.
Мы ее не обижаем,
Просто с нею не играем.
Есть такие малыши —
Себя хвалят от души.
Говорят таким обычно:
«Хвастуном быть неприлично!
Будь хорош не на словах,
А в поступках и делах».
Над знакомыми смеяться,
За глаза их обсуждать
Могут только злые бяки.
Людей не надо обижать!
В автобусе старушке
Место уступи.
Чуткость и внимание
К старшим прояви.
Тихо в транспорт мы заходим,
здесь не бегаем, не сорим.
Не кричим и не поем —
Хорошо себя ведем!
Пусть чья-то вещь тебе понравилась —
Сдержать свои желания сумей.
Забудь, иль обратись к хозяину,
Но брать тайком чужое ты не смей!
В транспорте общественном
Будь спокоен, тих.
Вежливо веди себя —
Уважай других.
Не стоит врать и клеветать,
Когда ты сам в ответе.
Свою вину решись признать —
Честны должны быть дети!

Кузнецу,ткач_,врач_ " Добрый ______!"-крич_ я вслед. "С добрым _________!"-я крич_. "Добрый _______!"-я встреч_ю Всех д_мой сиешащих к ч_ю.

Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
«С добрым утром!» — я кричу.
«Добрый день!» — кричу я вслед
Всем идущим на обед.
"Добрый вечер!" — так встречаю
Всех, домой спешащих к чаю.

Другие вопросы из категории

яч. В каких словах нет суффикса? Раздели все слова на слоги и для переноса.

дуб. могучие дуб. ах,могучих дуб. ами,могучим дуб. ов,могучими дуб. ы,(о) могучих дуб. ам.

Читайте также

спряталась,сугро. не, моро. страшен, и, деревья, холо.

Спиши строчки из произведений А.С.Пушкина. Пропущенные глаголы допиши по памяти.

Буря мглою небо.

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она.

Мороз и солнце день чудесный!

Ещё ты . друг прелестный.

Прозрачный лес один.

И ель сквозь иней.

И речка подо людом.

А какое ж это диво?

Где то . бурливо

. на берег пустой,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря.

Спиши строчки из произведений А.С.Пушкина. Пропущенные глаголы допиши по памяти.

Буря мглою небо.

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она.

Мороз и солнце день чудесный!

Ещё ты . друг прелестный.

Прозрачный лес один.

И ель сквозь иней.

И речка подо людом.

А какое ж это диво?

Где то . бурливо

. на берег пустой,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря.

Отметь предложение, в котором встречается глагол в форме прошедшего времени, единственного числа, 3-го лица, женского рода.
А) Осторожно берёзы прячут листья от мороза.
Б) Вдруг опять придёт старик?
В) А вот верба у колодца распустилась и смеется
№18
В строчке из стихотворения М.Ю. Лермонтов найди глаголы, выпиши его и определи грамматические признаки( разобрать как части речи)
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответь на вопрос который задан в стихотворении .
Они учили, я учил.
Я играл,они играли.
Как изменяется глагол,
Вы,конечно,угадали?
№20
Прочитай слова

Печь,знать, мять, стать,пила,брать,стекло.
Сколько слов из списка можно (не изменяя их) и как существительное, и как глагол.
А)одно Б)три В) четыре Г)пять
С одним из них составь два предложения так, чтобы в первом оно было именем существительным, а во втором-глаголом.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 В разных ли значениях слово ХЛЕБ употреблено в первом и во втором предложениях?
2 Проверь,какие значения слово ХЛЕБ есть в толковом словаре.
3 Проиллюстрируй указанные значения нужными строчками из стихотворения.Какое значение этого слова осталось без иллюстрации?
4 Знакомо ли тебе такое выражение: >?

Классный час в 3 классе по теме "Культура поведения" | План-конспект занятия (3 класс):

Классный час в 3 классе по теме "Культура поведения"

Цели:

Научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях.

Развитие основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, воображения; умения сравнивать, анализировать, делать выводы.

Развивать речь.

Учить детей вежливому обращению друг с другом, с учителями.

Задачи урока:

Привитие интереса к чтению, литературе.

Развивать познавательную активность, актерские способности.

Способствовать развитию речи учащихся.

Оборудование: слайды, карточки со словами и словосочетаниями для работы в парах.

Литературный ряд:

иллюстрации,

вырезки из газет,

стихи С. Я. Маршака “Ежели вы вежливы”, И. Никульская “Невежливая вежливость”, О. Дриз “Добрые слова”

Музыкальный ряд: фонограммы с музыкой Шаинского

Ход урока

Презентация

I. Организационный момент.

Вступление. Пригласительный билет.

Море вежливых.

Аллея приветствий.

Дворец извинений.

Море поэтическое.

Остров радости.

Поляна земляничная.

Учитель: Много интересного ждет вас сегодня на классном часе. Сегодня мы отправимся в город “Добро-вежливо”. Мы поплывем туда на теплоходе, но чтобы попасть на теплоход мы должны назвать вежливые слова. Это будет вашим билетом.

Дети: называют вежливые слова и садятся. Слайд 3

(здравствуйте, простите, до свидания, пожалуйста, добро пожаловать, извините, спасибо, всего доброго…)

Учитель: Вежливость – умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Первое море, которое мы должны переплыть – “Море вежливых”. Слайд 4

Стихотворение “Ежели вы вежливы” С. Я. Маршак.

Ежели вы вежливы

И к совести не глухи

Вы место без потеста

Уступите старухе.

И ежели вы вежливы,

То, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки

И ежели вы вежливы

То в разговоре с тетей

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником

Пред сильным не робея.         

Ежели вы вежливы.

В душе, а не для виду

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы – то есть сами

И ежели вы вежливы

То всех благодарите

И мячика у маленьких

Без спросу не берите!

“Аллея приветствий”. Слайд 5

Учитель. Наш теплоход подплыл к берегу. (Аутогенная зарядка) - “ Аллея приветствий ” Мы выходим на берег, под ногами горячий песок, идем по песку, выходим

(УЧИТЕЛЬ ЧИТАЕТ СТИХ.)

Что такое здравствуй? – лучшее из слов

Потому что здравствуй – значит будь здоров

Правило запомни. Знаешь – повтори.

Старшим это слово первым говори.

Вечером расстались, встретились с утра

Значит слово здравствуй – говорить пора.

Ученики читают стихотворение “Невежливая вежливость” И. Кульская

Обещал отцу Петрусь….

Я за вежливость возьмусь.

Буду всех благодарить,

Первым здравствуй говорить!

Вот мальчишка со стараньем

Выполняет обещанье

Видит – утром у сторожки

Дремлет сторож на порожке.

На посту он ночь не спал,

Только-только задремал.

А Петрусь как заорет:

- С добрым утром дед Федот!

Дед ругнул его спросонок:

- Убирайся, пострелёнок!

Вот Петрусь догнал Яринку,

Да как дернет за косынку;

- Ты куда, Ярина, стой,

Я здороваюсь с тобой! –

Та отпрянула в сторонку….

Как невежлива девчонка!

Нес вожатый горку книг,

А Петро с ограды – прыг!

Чуть не сел ему на плечи:

Извините, добрый вечер!

- Ты, – вожатый закричал, -

И невежа и нахал!

Петя очень удивлен:

Разве был невежлив он?!

Вопросы:

Какие вежливые слова произносил Петрусь?

Можно ли мальчика назвать вежливым? Почему?

Что бы вы ему посоветовали?

Стих “Добрые слова” О. Дриз (читает ученик).

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

С добрым утром!- я кричу.

Добрый день! –кричу я вслед

Всем идущим на обед!

“Добрый вечер!” - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

Учитель: Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других. Она не требует наград, если сделал добро – забудь, а если получил от других, то помни.

Мы продолжаем наше путешествие по “Дворцу извинений” Слайд 6

Стих. Юсупова “Простите!” (читает ученица)Папа разбил

Драгоценную вазу

Бабушка с мамой

Нахмурились сразу.         Но папа нашелся:

Взглянул им в глаза

И робко и тихо

“Простите” сказал.

И мама молчит,

Улыбается даже.

- Мы купим другую,

Есть лучше в продаже…         “Простите!” -

Казалось бы,

Что в нем такого?

А вот ведь какое

Чудесное слово!

Вопрос учителя. Какие еще знаете извинения? Какими словами вы попросите прощения?

Игра “Вежливо-невежливо”. Слайд 7

Правила. Если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши, если читаю о невежливым поступке – сидите тихо, не хлопаете .

Учитель:

Поздороваться при встрече

Толкнуть и не извиниться

Свистеть. кричать, шуметь в школе.

Уступить место старшим.

Не вставать на обращение учителя.

Помочь подняться по лестнице.

Попрощаться уходя.

Учитель: О доброте и вежливости много пословиц, поговорок и мудрых мыслей.

А какие пословицы и поговорки знаете вы.

(Дети читают высказывания) Слайд 8

Старайся всякому делать добро, а не себе одному. (Сократ)

Когда творишь добро, сам испытываешь радостное удовлетворение и законную гордость. (Де-Монтень)

Лишь добро одно бессмертно. Зло подолгу не живет. (Ш. Руставели)

“Море поэтическое” Слайд 9

Задание в поэтическом море следующее: нужно прочитать строку хором и договорить пропущенное слово.

Растает даже ледяная глыба от слова теплого……… (спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит……………. (добрый день)

Когда нас старшие бранят за шалости

Мы говорим …………(простите нас пожалуйста)

И во Франции и в Дании всем прощаясь говорят…………(до свидания)

Теперь попробуем стать писателями. Подберем нужную строчку к высказыванию мудрецов.

Cлайд 10,11 (детям раздаются корточки образца слайда для работы в парах)

Гёте. Душа каждого человека радуется, когда он делает добро другому, доброта обезоруживает большинство людей

Монтень: Если человек в течении дня услышит одно доброе слово, увидит один добрый поступок и сделает одно доброе дело, то проживет этот день не напрасно.

Руссо: Отнимите у нашего сердца любовь к добру и вы отнимите всю прелесть жизни

Стерн: Мы не столько любим людей за то добро которое они нам сделали, сколько за то добро которое мы им сделали

Толстой: Живут лишь те, кто творит добро. Добро, которое ты делаешь от сердца, ты делаешь всегда себе потому, что это единственно верное средство быть счастливым

Учитель: Стихотворение А. Барто “Как Вовка стал взрослым”.

На глазах растут ребята!

Жил в стихах моих когда-то

Вовка добрая душа.

А теперь он взрослый малый,

Лет двенадцати на вид,

И читателей, пожалуй,

Взрослый Вовка удивит.

С добротой покончил Вовка,

Он решил – ему не ловко

В зрелом возрасте таком

Быть каким-то добряком

Он краснел при этом слове

Стал стесняться доброты

Он, чтоб выглядеть суровей

Дергал кошек за хвосты

Знайте все, что он недобрый:

Злее волка, злее кобры

Берегись, не то убью! –

Пригрозил он воробью.

Целый час ходил с рогаткой

Но расстроился потом.

Закопал её украдкой

В огороде под кустом.

Он теперь сидит на крыше

Затаившись, чуть дыша,

Лишь бы только не услышать:

Вовка добрая душа!

Если добрым вырос ты,

Злыднем быть не пробуй.

Не стесняйся доброты,

А стесняйся злобы.

Телеграмма! СОС с острова Радости “Подумай-ка” Слайд 12

Текст телеграммы “Помогите! Будьте добры! Наш остров захватило зло, оно превратило все хорошие вежливые слова и поступки в злых служителей. Просим вас пожалуйста замените противоположными словами её служителей.” Слайд 13ГРУБОСТЬ         НЕЖНОСТЬ ВЕЖЛИВОСТЬ

ЖАДНОСТЬ         ЩЕДРОСТЬ БЛАГОДАРНОСТЬ ДОБРОТА

ЖЕСТОКОСТЬ         ДОБРОДУШИЕ ПОМОЩЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ

ЗАВИСТЬ         СОЧУВСТВИЕ УВАЖЕНИЕ

ДЕРЗОСТЬ         БЛАГОДАРНОСТЬ

Учитель: Доброе слово всегда поможет в трудную минуту, рассеет плохое настроение и превратит зло в добро.

Мы оказались на земляничной поляне. Слайд 14

1 ряд: каждый о себе должен сказать, чем он себе нравиться. Я себе нравлюсь, потому что я…. (в красивом платье, добрая,

2 ряд: Взявшись за руки и передавая тепло соседу пожатием руки говорит о нем теплые слова………. . (лучший математик, выразительно читает стихи, самая голубоглазая и т. д)

3 ряд: Называет добрые и вежливые слова по цепочке.

Впереди мы видим станцию “Отдыхай-ка” Сценка.

Составим правила добрых поступков. Слайд 15

Здоровайся при встрече.

Не груби, даже если сердит.

Проявляй доброжелательность.

Будь вежлив и воспитан.

Не погибни во мне доброта!

Слайд 16

Клятва

Клянемся вежливыми быть.

Всегда спасибо говорить.

Добрый день и до свидания,

Нет в мире лучше звания.

Клянемся добрыми мы быть,

А лень и грубость позабыть.

Учится этикету, науку помнить эту.

Клянемся добрыми мы быть.

Классный час "Ежели вы вежливы"

Цели:

  1. Содействовать вежливому общению детей с окружающими;

  2. Способствовать развитию  памяти, внимания, воображения, умения сравнивать, анализировать, делать выводы;

  3. Стремиться научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях.

Задачи:

  1. Стремиться  прививать интерес к чтению и художественной литературе;

  2. Способствовать развитию познавательной активности, актерских способностей;

  3. Способствовать развитию речи учащихся.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация «Ежели вы вежливы».
Литературный ряд: стихи С. Я. Маршака «Ежели вы вежливы»,
И. Никульская «Невежливая вежливость», О. Дриз «Добрые слова».        
Музыкальный ряд: фонограммы с песнями Ю. Энтина, звуки природы.             

Ход мероприятия.

  1. Организационный момент. (Слайд 1)

- Добрый день, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас!
Сегодня у нас с вами необычный урок.

- Отгадайте загадку:

На минуту в землю врос

Разноцветный чудо-мост
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил. /Радуга./

- Я хочу вам подарить «Радугу», но только она спряталась в лепестках весеннего волшебного цветка. Что это за цветок:

ЭТОТ ЦВЕТОК

Обществу
Дарит
Обожание
учит быть Благодарным
Радостным

Отважным

Терпимым

Единственным

- Читая первую букву каждого слова, вы узнаете тему классного часа.

- О чем будем говорить? /О доброте./

- Итак, что такое добро? - Добрый человек – это тот, кто:

  • любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь;

  • любит природу и бережёт её;

  • вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим;

  • любит птиц и помогает им выжить в зимнюю стужу.

- Знаете  ли вы что такое вежливость? (Ответы учащихся)
- Хорошо. Знаете ли вы вежливые слова?
- Все вы получили пригласительный билет. Билет этот волшебный на каждом билете написано вежливое слово. Какие вежливые слова написаны на ваших пригласительных билетах? (Выслушиваются ответы детей)
- Я приглашаю вас  в путешествие по волшебной стране вежливых детей. Мы посетим: море Вежливости, аллею Приветствий, дворец Извинений, Поэтическое  море, остров Подумай-ка.

  1. Путешествие по стране Вежливости.

- Вы готовы?
- Первое море, которое мы должны переплыть – «Море вежливости». (Слайд 5)

Стихотворение «Ежели вы вежливы» С. Я. Маршак.
(Читают подготовленные ученики.)
Чтец 1: Ежели вы вежливы
И к совести не глухи
Вы место без протеста
Уступите старухе.

Чтец 2: И ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
Чтец 3: И ежели вы вежливы
То в разговоре с тетей
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
Чтец 4: И ежели вы вежливы
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником
Пред сильным не робея.
Чтец 5: Ежели вы вежливы.
В душе, а не для виду
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.
Чтец 6: И ежели вы вежливы
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.
Чтец 7: И ежели вы вежливы
То всех благодарите
И мячика у маленьких
Без спросу не берите!

- Ура ребята, мы только что переплыли через Море Вежливости, какие полезные советы вы узнали?  (Выслушиваются ответы детей)

- Молодцы, тогда продолжим наше путешествие и отправимся на «Аллею приветствий». (Слайд 6)

(Читают подготовленные ученики.)
Чтец:   Что такое здравствуй? – лучшее из слов.
Потому что здравствуй – значит будь здоров.
Правило запомни. Знаешь – повтори.
Старшим это слово первым говори.
Вечером расстались, встретились с утра
Значит слово здравствуй – говорить пора.

- Послушайте, пожалуйста историю про «вежливого» мальчика Петю.
Ученики читают стихотворение
«Невежливая вежливость» И. Кульская.
Чтец 1: Обещал отцу Петрусь….
Я за вежливость возьмусь.
Буду всех благодарить,
Первым здравствуй говорить!
Вот мальчишка со стараньем.
Выполняет обещанье.
Чтец 2: Видит – утром у сторожки.
Дремлет сторож на порожке.
На посту он ночь не спал,
Только-только задремал.
А Петрусь как заорет:
- С добрым утром дед Федот!
Дед ругнул его спросонок:
- Убирайся, пострелёнок!
Чтец 3: Вот Петрусь догнал Яринку,
Да как дернет за косынку;
- Ты куда, Ярина, стой,
Я здороваюсь с тобой! –
Та отпрянула в сторонку….
Как невежлива девчонка!
Чтец 4: Нес вожатый горку книг,
А Петрусь с ограды – прыг!
Чуть не сел ему на плечи:
Извините, добрый вечер!
Чтец5: - Ты, – вожатый закричал, -
И невежа и нахал!
Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он?!

- Ребята вы внимательно слушали рассказ о мальчике Пете? Тогда   скажите, какие вежливые слова произносил Петрусь?
- Можно ли мальчика назвать вежливым? Почему?
- Что бы вы ему посоветовали?

Стихотворение «Добрые слова» О. Дриз (читает ученик).
Чтец: Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
С добрым утром!- я кричу.
Добрый день! –кричу я вслед
Всем идущим на обед!
“Добрый вечер!” - так встречаю
Всех, домой спешащих к чаю.

- Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других. Она не требует наград, если сделал добро – забудь, а если получил от других, то помни.

- Мы продолжаем наше путешествие. Следующее место, куда мы отправимся, это «Дворец извинений». (Слайд 7)

Стихотворение  Юсупова «Простите!» (Читают подготовленные ученики.)
Чтец:  Папа разбил драгоценную вазу
Бабушка с мамой нахмурились сразу.
Но папа нашелся: взглянул им в глаза
И робко и тихо “Простите” сказал.
Чтец: И мама молчит, улыбается даже.
- Мы купим другую, есть лучше в продаже…
“Простите!” -
Казалось бы, что в нем такого?
А вот ведь какое чудесное слово!

- Ребята, а вы знаете, почему папу так легко простили? Как вы попросите прощение?

Игра “Вежливо  - невежливо”.
- Если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши. Когда я читаю о невежливом поступке – вы  топаете ногами. Начнем.
- Поздороваться при встрече;
- Толкнуть и не извиниться;
- Свистеть, кричать, шуметь в школе;
- Уступить место старшим;
- Не вставать на обращение учителя;
- Помочь подняться по лестнице;
- Попрощаться уходя.

«Поэтическое море» (Слайд 8)
- Давайте поиграем в игру «Продолжи фразу». Я начинаю, вы хором продолжаете. Попробуем? Тогда я начинаю:
Растает даже ледяная глыба от слова теплого……… (спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит……………. (добрый день)
Когда нас старшие бранят за шалости. Мы говорим …(простите нас пожалуйста)
И во Франции и в Дании всем, прощаясь, говорят…………(до свидания)
- Хорошо, и с этим заданием вы справились.

Телеграмма! СОС с острова «Подумай-ка» (Слайд 9)
– А есть книга (мультфильм), в которой действительно один герой написал объявление о том, что хочет завести друзей.

- Кто этот герой?

- Что помогло всем подружиться? А кто им мешал?

- Но ведь у героев этой книги была замечательная мысль: построить Дом Дружбы. Хотели бы вы жить в таком доме?

- Давайте вместе поразмышляем, какими мы должны быть и по каким законам жить в Доме Дружбы.

- Доброе слово всегда поможет в трудную минуту, рассеет плохое настроение и превратит зло в добро.
- Составим правила добрых поступков. (Выслушиваются ответы детей) (Слайд 7)
Здоровайся при встрече.
Не груби, даже если сердит.
Проявляй доброжелательность.
Будь вежлив и воспитан.

  1. Итог.

Клятва (Слайд 8)
Клянемся вежливыми быть.
Всегда спасибо говорить.
Добрый день и до свидания,
Нет в мире лучше звания.
Клянемся добрыми мы быть,
А лень и грубость позабыть.
Учится этикету, науку помнить эту.
Клянемся добрыми мы быть
Не погибни во мне доброта!

 

 

Беседа"Путешествие по городу "Вежливости" - внеурочная работа, мероприятия


Тема: «Путешествие по городу «Вежливости». 
Цель: формирование у детей нравственного представления о вежливости; 
Задачи: 1) Повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми. 
2) Обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками. 
3) Воспитывать чувства товарищества и дружбы 
Оборудование: названия станций, пословицы, ролик « Ералаш», плакат с изображением паровоза, звонок, слайды. 
Ход занятия: 
I. Организационная часть. 
II. Беседа. 
- Ребята, сегодня мы будем говорить о чём-то очень важном. А о чём, вы узнаете после просмотра фильма. 
1) Просмотр ролика «Ералаш». («Давайте говорить друг другу комплементы».) 
2) Обсуждение ситуации. 
- Как вели себя дети в школе? 
- Какие слова употребляли в своей речи? 
- О каком дне говорится в фильме? 
- Вот об этом и будем сегодня говорить.(О вежливости) 
III. Сообщение темы и цели. 
- Сегодня мы будем путешествовать по необычному городу. Он называется город «Вежливости».

- Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 века “вежа” означало “знаток” - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям и окружающему миру.

- А вы знаете что-нибудь о вежливости? Какие правила вежливости вы знаете?

Давайте прочитаем вот эти правила.

Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость.

Путешествовать мы будем вот на этом поезде. 
IV. Игра – путешествие. 
- Объявляется посадка на поезд. Прошу занять свои места. 
1. Станция «Добрая». 
-Для того, чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на сердце у других людей. 
1). Стихотворение О. Дриз «Добрые слова». (Андрусенко)
1.Добрые слова не лень 
Повторять мне трижды в день. 
Только выйду за ворота, 
Всем идущим на работу, 
Кузнецу, ткачу, врачу, 
«С добрым утром!»- я кричу. 
«Добрый день!»- кричу я вслед 
Всем идущим на обед. 
«Добрый вечер!»- так встречаю всех домой спешащих к чаю. 
- Не только слова, но и поступки должны быть добрыми. 
-Давайте вместе решим задачу:
 
2). По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, а другому 8 лет. У первого в руках было несколько предметов:1 портфель, 3 книжки и 1 большой свёрток. Одна из книг упала. 
- У Вас упала книга,- закричал мальчик, догоняя прохожего. 
- Разве,- удивился тот. 
- Конечно,- объяснил мальчик,- у Вас было 5 вещей, а осталось 4. 
- Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение,- сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книгу,- однако, есть правила, которых ты ещё не усвоил. 
- Какие это правила? Что должен был сделать мальчик? 


2. Следующая остановка – Станция «Товарищеская».

-В школе есть ребята, которые по поводу и без повода жалуются на других. У них появляется привычка постоянно и порой несправедливо в чём – то обвинять окружающих. Стоит хорошенько подумать, стоит ли так себя вести.

Послушайте стихотворение А. Барто «Сонечка».( Натопта)

Ученик:

2.Тронь её нечаянно –

Сразу: - Караул!

Ольга Алексеевна

Он меня толкнул!

- Ой, я укололась! –

Слышен Сонин голос.

- Мне попало что-то в глаз,

Я пожалуюсь на вас!

Дома снова жалобы

- Голова болит …

Я бы полежала бы –

Мама не велит.

Сговорились мальчики!

- Мы откроем счёт:

Сосчитаем жалобы –

Сколько будет в год!

Испугалась Сонечка

И сидит теперь тихонечко

-А сейчас мы поиграем. Встанем. Если я произношу фразу, и вы считаете, что это «хорошо» - хлопаем в ладоши 3 раза (попробуем) , «плохо» - присядем.

1) Здороваться при встрече.

2) Помочь поднять упавшую вещь.

3) Не встать, обращаясь к учителю.

4) Взять билет в автобусе.

5) Не уступить место в транспорте.

6) Сидеть в шапке за столом.

7) По утрам убирать свою постель.

8) Резать стволы деревьев.

9) Увлеченно и громко спорить в автобусе

10) После игры убирать в положенное место игрушки, книжки, цветные карандаши.

11) Ломать ветки деревьев и кустов.

12) Поздравить родных с праздником.

13) Толкнуть и не извиниться.

3. Станция «Вежливая». 
-Ребята, а почему вежливые слова называют ещё «волшебными»? А какие «волшебные» слова вы знаете? Послушайте стихи об этих словах. 
Добрый день.  (Яна)
- Добрый день!- тебе сказали. 
- Добрый день!- ответил ты. 
Как две ниточки связали- 
Теплоты и доброты. 
Доброго пути. 
Нам желают: «Доброго пути!» 
Будет легче ехать и идти. 
Приведёт, конечно, добрый путь 
Тоже к доброму чему- нибудь. 
Здравствуйте. (Вероника)
- Здравствуйте!- ты скажешь человеку. 
- Здравствуй!- улыбнётся он в ответ. 
И, наверно не пойдёт в аптеку 
И здоровым будет много лет. 
Спасибо. (Саша)
За что мы говорим «спасибо»? 
За всё, что делают для нас. 
И мы припомнить не смогли бы- 
Кому сказали, сколько раз? 
Простите. ( Даниил)
Простите, я больше не буду 
Нечаянно бить посуду, 
И взрослых перебивать, 
И что обещал- забывать. 
Но если я всё же забуду- 
Простите, я больше не буду. 
Пожалуйста. (Виталий)
Отменить, что ли, слово «пожалуйста»- 
Повторяем его поминутно. 
Нет, пожалуй, что без «пожалуйста» 
Нам становится неуютно. 
Добрые слова. (Маша)
Эти слова всем известны давно, 
Видишь- они просты и не новы. 
Но я ещё повторю всё равно: 
- Добрые люди, будьте здоровы! 
Ведущий: Ну вот, «волшебные слова» мы вспомнили. 

Ведущий: Игра "Доскажи словечко".

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома -

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче ….(здравствуй)

Вылез Крот на белый свет

И сказал Ежу … (привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …(пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте ….(любезны)

Будьте ….(добры)


4. Станция «Драчливая». 
Ведущий: О ком говорят: «Драчлив, как петух»? 
-А как вы думаете, с чего обычно начинаются драки? 
- А нужно ли давать сдачи, если вас кто-то ударил? И к чему может привести то, что вы дали сдачи? 
А вот какой совет даёт А. Л. Барто в стихотворении « Если бьют…» (Лиза)
1) У мальчишки после драки 
Отличительные знаки, 
Но не прячет он царапин, 
Нет, наоборот, 
Он, услышав голос папин, 
Говорит: - ну вот, 
Всё в порядке! Я им выдал! 
Я им дал сполна! 
И отец с довольным видом 
Смотрит на сынка. 
И сегодня на бульваре 
Дрался он, как лев, 
Двух обидчиков ударил, 
Сразу осмелев. 
- Молодец!- одобрил папа- 
Вот теперь ты не растяпа. 
И запомни впредь: 
Затевать позорно драку. 
Если бьют тебя, однако, 
Если бьют – ответь.

- А какой совет вам дали бы ваши родители? 
Можно ли сказать, что папа дал мальчику верный и хороший совет? 
О драках народная мудрость гласит: 
Подыми руку, но не ударь. 
Дракою прав не будешь. 
Ссора до добра не доведёт. 
Куда ни придёт, ссору заведёт. 
5. Станция «Дружеская». 
Ведущий: К сожалению, в школе не изжиты драки ребят в классах, на переменах. Поэт Б. Заходер рассказал об этом в стихотворении «Мы друзья» (Глеб, Саша)
1-й ученик: С виду мы не очень схожи: 
Петька толстый, 
Я - худой. 
НЕ похожи мы, а всё же 
Нас не разольёшь водой!... 
2-й ученик: Дело в том, что он и я 
Закадычные друзья! 
Всё мы делаем вдвоём. 
Даже вместе отстаём1 
1-й ученик: Дружба дружбою, однако 
И у нас случилась драка. 
Был, конечно, важный повод. 
Очень важный повод был! 
Помнишь, Петя? 
2-й ученик: Что-то Вова, 
Позабыл. 
1-й ученик: И я забыл! 
Ну не важно! Дрались честно. 
Как положено друзьям! 
Я как стукну! 
2-й ученик: Я как тресну! 
1-й ученик: А я как дам! 
Скоро в ход пошли портфели. 
Словом, скромничать не буду- 
Драка вышла хоть куда! 
Только смотрим - что за чудо? 
С нас ручьём бежит вода! 
Это Вовкина сестра 
Облила нас из ведра! 
2-й ученик: С нас вода ручьями льётся, 
А она ещё смеётся: 
- Вы действительно друзья! 
Вас водой разлить нельзя. 
V. Итог. 
-Ребята, все вы должны оставаться друзьями. Когда вы закончите школу, вы станете рабочими, врачами, строителями, капитанами… Есть сотни профессий, среди них каждый из вас выберет себе ту, которая для вас станет самой интересной. Но, прежде всего вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, вежливыми. А этому нужно учиться. 
Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу! 
-Так, что же такое вежливость? (Открываются слова: уважительность, внимательность, заботливость, порядочность, тактичность, доброжелательность.) 

- Ребята, я приготовила вам памятки о правилах вежливости. (Чтение правил детьми) 
3. (Звучит песня о доброте) 
-Ребята, наше путешествие подошло к концу. 
вежливые, добрые люди они как солнышки, а те, кто не пользуются «волшебными словами, они ходят грустные, как эта тучка. А вы бы хотели быть солнышками или тучками? Прикрепите свои жетончики.

Урок русского языка по теме: "Вежливые слова" 1 класс

Конспект урока по русскому языку для 1 класса на тему «Вежливые слова».

Цель: развивать умения употреблять в речи «вежливые» слова, запомнить их правильное написание.

I. Организационный момент.

-Здравствуйте! Садитесь. Сейчас у нас с Вами урок русского языка. И начнём мы его с прекрасного стихотворения:

«Добрые слова» (О. Дриз)

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

С добрым утром! — я кричу.

Добрый день! – кричу я вслед

Всем идущим на обед!

«Добрый вечер!» — так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

II. Самоопределение к деятельности.
Какие добрые слова вы услышали в стихотворение? Какие ещё вы знаете добрые слова? Как по-другому можно назвать добрые слова? (Вежливые).

И мы сегодня отправимся в страну «Вежливых слов». Посмотрите на нашу карту. У каждого города в этой стране есть своё название. И что бы путешествовать дальше, нам необходимо узнать их.

Если вы хотите начать наше путешествие, правой рукой дотроньтесь до носа. Прекрасно. И вот первый город. Что бы узнать его название, отгадайте загадку.

Старшим людям не грубите
И не панибратствуйте,
Им при встрече говорите
Не «привет», а… (Здравствуйте).

Здравствуйте- какое замечательное слово, говоря его людям мы не только приветствуем их, но и желаем им здоровья. Раньше говорили доброго здравия. Какая первая букву в этом слове? Хорошо. Сейчас стульчик пододвинули, сели прямо, тетрадь положили правильно, взяли ручки и запишем Зз в тетрадях целую строчку. А теперь запишем слово «здравствуйте» в своих тетрадях, с новой строки. Будьте очень внимательны при написании этого слова. Сколько слогов в этом слове? На какую букву падает ударение? Отлично, полетели дальше.

Когда виноваты, сказать вы спешите

Прошу вас, пожалуйста-

(Извините)

«Извините». Записываем слово в ваши тетрадки. Сколько слогов? На какую букву падает ударение?

III. Физ. минутка.

Разминка для рук «Замочек».

IV. Продолжаем наше путешествие.

Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…» (Пожалуйста!)

Записываем слово у себя в тетради, делим на слоги, ставим ударение.

Следующий город.

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…(Спасибо)

«Спасибо». А теперь напишем слово спасибо. Какая буква будет после буквы бэ? О. Мы можем проверить это? Нет. Это словарное слово, надо запомнить, как оно правильно пишется. Сколько слогов в этом слове? На какую букву падает ударение? Какими ещё словами можно сказать «спасибо»? Благодарю. Как вы думаете, из каких слов получилось это слово? Благо дарю. Сколько слогов в этом слове? На какую букву падает ударение?

V.Физ. минутка.

Вам нужно попросить детей исполнить задание, но выполнить его надо только тогда, когда Вы назовете «волшебное слово». Ниже представлены примеры команд, можно использовать их, а можно придумать свои.
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.
Будьте добры, наклоните голову вперед.
Наклоните, назад, пожалуйста.
Влево.
Вправо.
Будьте любезны, садитесь на свои места.

Продолжаем наше путешествие.

Друг другу на прощание Мы скажем… (До свидания)

«До свидания». Как вы думаете как правильно это написать?

Составьте предложение с любым вежливым словом. Одно из них мы запишем.

Мы сегодня побывали в замечательной стране. Не забывайте об этом путешествии и всегда пользуйтесь этими словами. А сейчас проверим, насколько хорошо вам запомнилось путешествие. Каждый из вас говорит вежливое слово соседу по парте.

Definición y sinónimos de дриз en el diccionario ucraniano

PRONUNCIACIÓN DE ДРИЗ EN UCRANIANO

QUÉ SIGNIFICA ДРИЗ EN UCRANIANO

Pulsa para ver la definición original de «дриз» en el diccionario ucraniano. Pulsa para ver la traducción automática de la definición en español.
definición de дриз en el diccionario ucraniano

Dris y Zu, m. Hivorost. No hay drazza, zu. No, nada está mal. Mnh 179; nada en absoluto Mnh 162 дриз и зу, м. Хворостъ. Нема́ ні дри́за, зу. Нѣтъ ни прутика. Мнж. 179; нѣтъ ничего. Мнж. 162.


Pulsa para ver la definición original de «дриз» en el diccionario ucraniano. Pulsa para ver la traducción automática de la definición en español.

PALABRAS DEL UCRANIANO QUE RIMAN CON ДРИЗ

PALABRAS DEL UCRANIANO RELACIONADAS CON «ДРИЗ»

TRADUCCIÓN DE ДРИЗ

Conoce la traducción de дриз a 25 idiomas con nuestro traductor multilingüe. Las traducciones de дриз presentadas en esta sección han sido obtenidas mediante traducción automática estadística a partir del idioma ucraniano.
Traductor ucraniano -
chino DRYZ

1.325 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
español DRYZ

570 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
inglés dryz

510 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
hindi dryz

380 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
árabe dryz

280 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
ruso стрекача

278 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
portugués dryz

270 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
bengalí dryz

260 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
francés dryz

220 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
malayo dryz

190 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
alemán DRYZ

180 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
japonés dryz

130 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
coreano dryz

85 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
javanés dryz

85 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
vietnamita dryz

80 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
tamil DRYZ

75 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
maratí dryz

75 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
turco dryz

70 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
italiano DRYZ

65 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
polaco dryz

50 millones de hablantes

ucraniano дриз

40 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
rumano dryz

30 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
griego dryz

15 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
afrikáans dryz

14 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
sueco dryz

10 millones de hablantes

Traductor ucraniano -
noruego dryz

5 millones de hablantes

TENDENCIAS DE USO ACTUALES DEL TÉRMINO «ДРИЗ»

En el mapa anterior se refleja la frecuencia de uso del término «дриз» en los diferentes paises.

8 LIBROS DEL UCRANIANO RELACIONADOS CON

«ДРИЗ»

Descubre el uso de дриз en la siguiente selección bibliográfica. Libros relacionados con дриз y pequeños extractos de los mismos para contextualizar su uso en la literatura.

1

Поурочные разработки по литературному чтению: 2 класс.

168 Урок 61. В. Вересаев «Братишка», Э. Мошковская «Вазочка и бабушка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 Урок и 62, 6 3. О. Дриз «Всегда верно», С. Козлов «Заяц и Медвежонок».

Захарова В.В., ‎Серова М.В., 2012

2

Поурочные разработки по литературному чтению: 1 класс

Цели: ознакомить с произведениями К. Чуковского «Федотка» и О. Дриз «Привет»; совершенствовать навык чтения целыми словами; развивать умение интонацией передавать настроение и чувства героев; способствовать ...

Клюхина И.В., 2010

3

Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению: ...

(О. Дриз.) Давайте узнаем, что пишет этот автор, кому предназначены его книги. 111. Чтение произведения учителем 1. Овсей Дриз Моя песенка Можно ли по названию книги определить, что в ней есть? (Дети предполагают, что ...

Яценко И.Ф., 2008

4

Нашествие с севера

Дриз получал убежище, но при условии, что без разрешения лорда не покинет своей комнаты, отделенной от опочивальни владетеля Холм-Гранта бронзовой дверью на трех замках. Но зато Дриз пообещал подменять лорда во ...

Сергей Юрьев, 2015

5

Wiener slawistischer Almanach - Сторінка 225

Он читал долго, на идиш, с параллельным дословным переводом на русский, и его никто не прерывал. Люд в пивной был самый разный, в том числе привокзальная шпана. Пока Дриз читал, несколько посетители пивной плакали.

Aage Ansgar Hansen-Löve, 2004

6

Экзамен для героев

Он дотронулся до садовогостула,тот сдвинулсяс места, поскольку почтиничего не весил. – Осторожно, когда садитесь, егонужно придерживать руками, иначе может выскользнуть, – предупредил Дриз. Следуя его инструкциям, ...

Алекс Орлов, 2013

7

Стихотворения и поэмы - Сторінка 30

Генрих Вениаминович Сапгир, Давид Шраер-Петров, Максим Шрайер. последних книг «Три жизни» (1999) Сапгир вспоминает: «Я помню как в кафе / у Курского вокзала / взгромоздившись на стул / Дриз произнес речь: / Друзья мои ...

Генрих Вениаминович Сапгир, ‎Давид Шраер-Петров, ‎Максим Шрайер, 2004

8

Нравственное воспитание в детском саду: программа и метод. ...

Стихотворение Д. Дриз «Добрые слова» Добрые слова не лень Повторять мне трижды в день. Только выйду за ворота, Всем идущим на работу, Кузнецу, ткачу, врачу, «С добрым утром», — я кричу «Добрый день», — кричуя ...

Вера Ивановна Петрова, 2008

10 NOTICIAS EN LAS QUE SE INCLUYE EL TÉRMINO «ДРИЗ»

Conoce de qué se habla en los medios de comunicación nacionales e internacionales y cómo se emplea el término дриз en el contexto de las siguientes noticias.

Дрифт: Джигит върти гуми на кръговото около Руски паметник …

Те долните журналистчета от Дриз винаги представят само едната страна ,ако не си разбрал .Способни са да оплюят човек ,но като се окаже че не е ... «Блиц, Sep 15»

65-летняя жительница Германии выписалась из роддома с …

Дриз, Фион, Бенс и Нитта Рауниг пока не знают, что стали мировыми знаменитостями ещё до рождения. Вместе со своей мамой Аннегрет. 65-летняя ... «ТВ Центр - Официальный сайт телеканала, Ago 15»

Виктор Пивоваров: «Мы были на третьем месте в мире после …

Мое познание еврейского космоса началось очень поздно, и то благодаря встрече с поэтом Овсеем Дризом. Он являлся просто воплощением поэзии ... «Jewish.ru, Jun 15»

Немецкая пенсионерка родила четверню

В результате на свет появились девочка Неета — 655 граммов и 30 сантиметров и трое мальчиков: Дриз — 960 граммов и 35 сантиметров, Бенс — 680 ... «Московский комсомолец, May 15»

Состав сборной Бельгии на матчи против Израиля и Кипра

... Санкт-Петербург, Россия), Янник Феррейра-Карраско ("Монако", Франция), Эден Азар ("Челси", Лондон, Англия), Дриз Мертенс ("Наполи", Италия). «NEWSru.co.il, Mar 15»

УЗГА и Diamond сделают самолет для Минобороны РФ

Исполнительный директор предприятия Кристиан Дриз прокомментировал сотрудничество с "УЗГА": "Я сам неоднократно посещал Свердловскую ... «Aviation EXplorer, Sep 14»

В «Титановой долине» могут начать производить самолёты

... здесь есть идеальные условия для развития производства», — сказал исполнительный директор «Даймонд Эйркрафт Индастриз» Кристиан Дриз. «ИА REGNUM, Sep 14»

Индийский спутник вышел на орбиту Марса

Экономист Джин Дриз назвал запуск индийского космического аппарата тщеславием: по его мнению, на этот шаг власти толкнуло «бредовое ... «"Регионы России". Новости регионов, Sep 14»

Отважные бельгийцы прибыли в Леноблсуд

... приняло потерпевших гостей из Бельгии. Порог региональной Фемиды переступили девушка Анс Бриз, ее гражданский муж Энтони Дриз и адвокат из ... «47 новостей из Ленинградской области, Jul 14»

На юге Одесской области запускают новую солнечную …

... о том, что он владеет контрольным пакетом акций компании, заявил владелец австрийской авиакомпании Diamond Aircraft Industries Кристиан Дриз. «Думская.net, Jul 13»

Выступление на родительском собрании [Волшебные слова]

Сценарий тематического выступления на родительском собрании, на тему: «Волшебные слова»

(подготовительная к школе группа)

 

Цели:

Формировать  навык  речевого  общения,  придерживаясь принципов  культурной  речи;

Активизировать  процесс  пользования  речью;

Учить  создавать  эмоциональное  соответствие  публичного  выступления,  регулировать  поведение;

Воспитывать  нравственность,  доброжелательность,  внимание,  взаимопомощь  и  уважение  к  старшим,  используя  практические  примеры;

Формировать  общепринятые  нормы  культуры  поведения  в обществе;

Предварительная  работа: 

Знакомство  и  употребление  вежливых  слов  в  игровых  моментах,  при  составлении  рассказов  в  организованно  образовательной  деятельности.  Объяснение   значений  вежливых  слов  в  жизненных  ситуациях.

Чтение  и  разбор  рассказа  Носова  «Волшебное  слово»;

Словарная  работа:  подбор  слов-антонимов,  соответствующих  тематике;

Разучивание  песен,  стихов  нравственного  характера;

Ход:

Вступление  –  голос  за  сценой  под  спокойную  музыку.

Доброе  утро! – птицы  запели.

Добрые  люди,  вставайте  с  постели!

Прячется  вся  темнота  по  углам

Солнце  взошло  и  идет  по  домам!

Ведущая:  Сегодня  мы  расскажем  вам  об  особых  словах,  которые  знают  воспитанные  дети.  Эти  слова  волшебные!  Потому что  они  творят  чудеса.  Итак,  дорогие  дети,  уважаемые  взрослые  –

Дети  хором:  Здравствуйте!

1. Стихи,  читают  дети:

Много слов  живет на свете

Знают их взрослые, знают и дети.

Но есть особые слова,

Которые слушать  приятно,

Такие  волшебные, скажем слова,

Знает воспитанная детвора!

Скажите,   пожалуйста!

Будьте  добры!

Ой,  извините…

Вам  больно?  Простите.

Доброе утро!

Спасибо большое.   В общем, всякое  такое…

2. Появляется  явно  невоспитанный  мальчик:

Мальчик:

–   Да, я  тоже  детвора, и  всякое  такое  умею  говорить. Что же это мне надо сейчас  сказать-то? – «До свидания»  что  ли?  Нет,  что – то не так, а-а-а  –  «дайте,  пожалуйста»?  –  нет?  А  что?   (ведущий  подсказывает – «здравствуйте»).

А,  ну  да,  я  же  и  хотел  сказать:  «Здравствуйте!»

Все  отвечают  – « здравствуй!»

3. Песня  «Что  такое  «Здравствуй?» (муз. Левкодимова)

–   Ну и что,  забыл  немножко.  А  вот  мои  друзья,  они  никогда ничего  не  забывают,  они  такие  воспитанные!  Только  где  они?   Они  же  давно  на  автобусе  поехали  к  вам. Подождем.  А  я  пока  письмо  вам  свое  прочитаю,  помогите  разобраться,  ничего  в  нем  не  понимаю:  вот

что  надо  отгадать:  где,  какое  волшебное   слово  спряталось.

Вежливые слова

(загадки для детей)

  •  Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,

Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй).

 

  • Если просишь что-нибудь,  ты  не  жалуйся,

А  подумай  хоть  минутку  и сказажи … (пожалуйста).

 

  • Если  в  гости  вы  пришли,  или  встретилась компания,

То в минуту расставания всем скажите … (до свидания).

 

  • Если, словом или делом вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)

Дети  поют  песню:  «Песенка – чудесенка» (муз. Протасова),  рассаживаются  на  стулья.

4. Появляются  воспитанные  дети,  с  сундучком. Ставят  сундучок  на  стул.

Мальчик:  А!  Вот  и  мои  друзья.  Сейчас  они  вам  покажут,  что  они  самые  воспитанные.

Ведущая:  – А  вы,  правда,  воспитанные  дети?

– Да.

– И  слова  волшебные  знаете?

– Да,  знаем.

– Расскажите  нам.

– Хорошо.

1. Здравствуйте!

Ты скажешь человеку

Здравствуй, – улыбнется он в ответ

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет

2. Всем  спасибо  говорить

Я  не  позабуду!

За  хорошие  дела,

Благодарить  я  буду!

3. Нам желают доброго пути

Будет легче ехать и идти

Приведет, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь

4. Слово «пожалуйста»

Повторяем мы поминутно

Но, пожалуй, без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Ведущая:  Молодцы,  какие!  И,  правда,  вы  очень  воспитаны.

А  вы,  товарищи  взрослые,  чем  можете  доказать,  что  вы  тоже  воспитанные  люди.  Это  же  так  приятно!

Стихи  читают  воспитатели,  или  родители.

О. Дриз  «Добрые  слова»

Добрые  слова не лень

Повторять  мне  трижды  в день

Только  выйду  за  ворота

Всем  идущим  на  работу:

Кузнецу,  врачу,  ткачу-

«С Добрым  утром!» я кричу.

«Добрый день!» – кричу  я  вслед

Всем  идущим  на  обед.

«Добрый  вечер!» – так  встречаю

Всех,  домой  спешащих  к чаю.

«Простите»  В. Юсупов

Папа  разбил  драгоценную  вазу,

Бабушка  с  мамой  нахмурились  сразу.

Но папа   нашелся:

Взглянул  им  в  глаза,

И робко  и  тихо  «простите»  сказал.

И  мама  молчит,  улыбается  даже.

– Мы  купим  другую,

Есть  лучше  в  продаже…

«Простите!»,

Казалось бы, что  в  нем  такого?

А вот ведь  какое  чудесное  слово.

–  Я     пришел  сюда,  потому  что  услышал,  какие  здесь  воспитанные  дети.  Если  кто-то  еще  не  научился  быть  вежливым,  я  помогу  ему. Со  мной  пришли  правила  воспитанных  людей.

(Входят  дети  с  плакатами  и  выстраиваются  в колонну).

Барон  читает  правила  по  очереди  и  дети  выстраиваются  постепенно  в  линию.

– Воспитанные  люди  называют  друг  друга  по  имени.

Вежливый человек никого не обидит, а если обидит – попросит прощения.

– Вежливые люди благодарят за помощь.

– Воспитанные люди говорят тихо, спокойно.

– Вежливый человек никому не грубит,  и  не  толкается.

Барон: – Я  дарю  вам  эти  правила  и  желаю,  чтобы  все  вокруг  были  воспитанными  и  вежливыми.

Ведущая:   Дети, не только слова должны быть добрыми, но и поступки. Ведь у каждого поступка есть лучи, как у солнышка: от хороших поступков идут теплые, согревающие лучи, а от плохих поступков становится холодно и грустно.

А я вам приготовил сюрприз. Теперь в вашей группе всегда будет тепло и светло, потому что на память о нашей встрече, я дарю вам солнышко. Если вы совершите плохой поступок или обидите кого-нибудь, то обязательно попросите друг у друга прощения, а когда приложите свои ладошки к солнышку, то  сразу почувствуете тепло, и к вам вернется хорошее настроение.

Протяните ладошки к солнышку. Чувствуете, как от него исходит тепло.

Заключительная  песня  из м/фильма  «Маша  и  медведь»  «Солнечные  лучики…».

DRIZ Teaches - Блог

Салам и всем привет!

Как у всех дела? Сегодня первый день занятий после месяцев карантина с тех пор, как 18 марта 2020 года вступил в силу Приказ о контроле за передвижением (MCO). Я предполагаю, что с тех пор произошло МНОГОЕ. Так чем ты занимался?

Я поделюсь с вами тем, что я сделал за последние несколько месяцев. Наконец-то у меня появилась возможность пройти обучение на дому со своими детьми! На самом деле это довольно сложно 😄 .. Младшие учатся в начальной школе и детском саду.Поскольку они недостаточно взрослые, чтобы следить за своим экранным временем, я должен им помочь. У каждого из них есть собственное школьное расписание с разными ежедневными уроками, занятиями, домашними заданиями и викторинами. Я делю с ними свой ноутбук, так что вы можете представить, что я не так продуктивен по утрам. Моя старшая учится в старшей школе, поэтому она немного более независима (слава богу!) И сама посещает онлайн-уроки. Но мне все еще нужно убедиться, что она завершает домашнее задание и готовится к тестам - у нее их много.

Я также являюсь (небольшой) частью швейной бригады IIUM, которая производит средства индивидуальной защиты (СИЗ) для наших передовых в близлежащих клиниках, больницах, полицейских участках и т. Д. К сожалению, я не участвую непосредственно в швейной деятельности * can ' шить, чтобы спасти мою жизнь, ха-ха *. Скорее, я управляю счетами нашей команды и записываю наши финансы и доходы - типичные материалы в области социальных наук. Поэтому каждый день команда присылала мне изображения того, что они купили, квитанции и количество произведенной продукции, чтобы я мог обновлять наши учетные записи дома.

Конечно, у меня также есть неотъемлемые задачи как лектора, которые включают написание моих исследовательских глав (которые продвигаются очень медленно), планирование моих лекционных видео и слайдов презентаций, изменение расписания нашего еженедельного планировщика в соответствии с университетским ERTL (Emergency Remote Teaching). & Learning), а также посещать онлайн-встречи с моими коллегами из Департамента экономики. Не говоря уже о том, что поскольку мы все дома, я теперь готовлю и убираю больше, чем обычно 😅 .. Дети довольно легко проголодались и запутались.

Вот и все! Я уверен, что все вы тоже были заняты. Будьте уверены, весь этот опыт останется в приятных воспоминаниях, когда вы станете старше. Итак, хотя последние несколько месяцев мы жили как сцена из фильма ужасов, жизнь продолжается, и нам нужно будет возобновить новый нормальный .

Где автомобильный дилер зарабатывает деньги?

Новые автомобили: удержания дилеров и наличность дилеров

Ценообразование на автомобили - сложный процесс. Чтобы упростить задачу, потребители учатся смотреть на цену автомобиля в счет-фактуре и предполагать, что это то, что дилер заплатил за нее.Затем они могут задаться вопросом, как дилер получает прибыль, если он продает автомобиль по счету-фактуре. В этом случае в игру вступают два других источника денег производителя.

Удержание дилера: Эти деньги поступают от того, когда производитель платит дилеру после продажи автомобиля. Как правило, это 1% или 2% от суммы счета или стикера цены автомобиля. Для автомобиля стоимостью 20000 долларов задержка составляет от 200 до 400 долларов. Задержка позволяет дилерам продавать автомобиль по цене счета-фактуры или даже ниже суммы счета-фактуры, но при этом получать деньги для покрытия расходов на ведение бизнеса (реклама, комиссионные с продаж и т. Д.)). Большинство производителей предлагают задержку дилерам своих брендов, но не все. Эту информацию полезно знать, но не пытайтесь встроить ее в свои переговоры. Дилеры считают эти деньги недопустимыми для целей переговоров о цене.

Денежные средства дилера: Чтобы помочь перемещать металл, производитель иногда предлагает дилеру бонусный стимул для перемещения автомобиля с партии. Это называется наличными у дилера. Денежные средства дилера также могут быть полезны в конце модельного года, когда и дилерский центр, и производитель хотят очистить даже популярные автомобили, чтобы освободить место для новых автомобилей.Дилерские деньги редко рекламируются.

Роль комиссионных

Традиционно продавец автомобилей работает на комиссионных, сверх минимальной базовой заработной платы. Как правило, продавец будет получать процент от «предварительной валовой прибыли» по сделке с автомобилем в качестве комиссии. Предварительная валовая прибыль обычно описывается как разница между счетом дилера и продажной ценой. Этот процент обычно составляет около 20%. Если бы автомобиль был продан с предварительной прибылью в 1000 долларов, продавец заработал бы где-то около 200 долларов.

Сегодня дилерские центры различаются по структуре оплаты труда торгового персонала. Некоторые по-прежнему придерживаются традиционных комиссионных планов для продавцов автомобилей. Но все большее число дилерских центров стремятся продать как можно больше автомобилей, даже если это означает небольшую прибыль или ее отсутствие. Проще говоря, чем больше сделок с автомобилями заключает продавец, тем больше денег получает продавец. Продавцы автомобилей обычно стараются достичь поставленных целей по продажам, чтобы заработать более существенную зарплату за счет бонусов от дилерского центра или производителя автомобилей.

Бонусные программы играют важную роль в общей картине того, сколько денег зарабатывает продавец. Бонусы могут быть основаны на количестве проданных автомобилей или на общих оценках удовлетворенности клиентов. Бонусы, основанные на объеме продаж, а не на прибыли на автомобиль, давно стали моделью для интернет-отделов дилерских центров. Это хороший повод для покупателей автомобилей работать с ними.

Подержанные автомобили: обмены и покупки

Хотя подержанные автомобили составляют наименьший процент валовой прибыли дилерского центра, обмены сами по себе могут быть «огромным центром прибыли для дилера», - говорит Орен Вайнтрауб, бывший генерал. менеджер по продажам в ведущем представительстве Ford, а ныне президент консьерж-службы по покупке автомобилей Authority Auto в Лос-Анджелесе.А дилерам эти подержанные автомобили действительно нужны.

Для дилера подержанные автомобили более выгодны, чем новые. А поскольку дилерские центры, как правило, ремонтируют автомобили на месте, потребность в ремонте также способствует увеличению продаж запчастей и услуг.

Что касается покупателя, то подержанные автомобили могут быть сложными для покупателей, потому что на местных рынках могут быть причуды, которые покупателю автомобиля сложно заметить. Только изучив текущий рынок и сравнив цены, вы сможете узнать правильную цену на подержанный автомобиль.

Финансы и страхование: важнее, чем когда-либо

F&I является важным источником доходов дилерских центров. По данным NADA, примерно 90% покупателей новых и 73% покупателей подержанных автомобилей реализовали какое-либо финансирование, приобрели продукт после продажи или сделали комбинацию того и другого. Продукция отдела F&I часто является источником дохода дилерского центра, который становится все более важным для чистой прибыли дилерского центра по мере уменьшения нормы прибыли от новых автомобилей.

Менеджер F&I дилерского центра выполняет три основные функции: Представление предложения дилерского центра для финансирования.К этому стоит прислушаться, потому что иногда процентные ставки ниже. Но вы также должны сначала организовать самостоятельное финансирование. Тогда вы сможете точно узнать, насколько выгодна сделка. Вторая функция отдела - предлагать на продажу послепродажные товары - включая расширенные гарантии и пакеты защиты от кражи. В конечном счете, третье - получить одобрение ссуды покупателя.

Сервисный отдел

В тяжелые экономические времена сервисные площадки удерживали на плаву многие дилерские центры.Дилеры знают, что есть большая вероятность, что покупатель автомобиля предоставит автомобиль для регулярного обслуживания, и даже если дилерский центр получает лишь небольшую маржу при продаже нового автомобиля, существует вероятность продолжения денежного потока от сервисных отношений.

Комиссионные также играют роль в работе услуги. Консультанты по обслуживанию обычно получают комиссию за все продаваемые запчасти и услуги. Опять же, давление со стороны продавцов, которое вы испытаете, сильно различается. Чтобы получить несколько советов о том, как выполнять плановое техническое обслуживание и ремонт автомобилей, ознакомьтесь с разделами «Основы технического обслуживания» и «Прекратите менять масло»."

Репутация, Репутация, Репутация

Теперь, когда вы знаете больше о том, где дилерский центр зарабатывает деньги, вы можете перейти к выбору того, которое имеет хорошую репутацию в отношениях с клиентами, как покупателями, так и клиентами в сервисный отдел. Посетите рейтинги и обзоры дилеров Edmunds, где вы можете прочитать о реальном опыте потребителей.

Научные лагеря для школ на открытом воздухе, Калифорния

Итак, что вы делаете, путешествуя по лесу с большой группой студентов? Играть игры конечно!

Здесь, в High Trails Outdoor Science School, у нас есть целый арсенал игр, в которые мы играем, и песен, которые мы поем, когда выходим на тропу.Этот наш арсенал продолжает расти благодаря знаниям всех инструкторов, которые приезжают сюда работать. В этом блоге я расскажу о некоторых из наиболее популярных игр, в которые студенты любят играть, путешествуя по тропам.

Хищница

Cougar играет в прятки. В этой игре инструктор может кричать «пума» или «сова» в любой момент, пока они идут по тропе. Каждый семестр имеет разные действия, которые студенты должны выполнять во время пеших прогулок.Если инструктор кричит «пума», все ученики должны бросить все, что у них есть, и бежать к ближайшему укрытию в лесу. В нашем лесу гигантских деревьев и кустарников им есть, где спрятаться. Пока это происходит, инструктор закрывает глаза и считает до десяти. После десяти инструктор стоит на одном месте и пытается найти как можно больше учеников в их укрытиях.

Чем лучше студенты прячутся, тем меньше студентов оказывается. Когда инструктор больше не может найти учеников, он зовет учеников обратно на тропу, и они продолжают поход.Когда инструктор кричит «сова», все ученики должны замереть и оставаться неподвижными. Студенты имитируют поведение добычи каждого из двух хищников (пумы и совы). Кто из новичков может быть таким веселым!

Скрытая атака ниндзя

Ninja Sneak Attack - замечательная игра, которая может длиться от одного дня до недели. Это игра, требующая скрытности, хладнокровия и сообразительности. Если вы когда-либо играли в Clue, вы начнете понимать, как будет проходить эта игра.Инструктор запишет все имена играющих на отдельных маленьких листочках и сложит их в один конверт. Затем он или она запишет различные места на отдельных листах бумаги и поместит их в другой конверт.

Важно, чтобы эти места были местами, которые ваша группа посетит в этот день или неделю, или были общими, чтобы их можно было применить к любому месту. Например, бревенчатый круг, поход по тропе или санузел. И последнее, но не менее важное: инструктор составляет список объектов, которые используются для победы над противником.Это будут случайные повседневные вещи, которые группа будет использовать в течение дня, такие как ручка или карандаш, водяной буйвол, бутерброд, бутылка с водой или рюкзак. Ничего страшного, если у вас есть повторы локаций и оружия.

Игра начинается после того, как у всех есть три листка бумаги, которые они случайно вытащили из конвертов. Имя на листе бумаги - это человек, которого вы должны победить в указанном месте с помощью определенного объекта. Вы официально победили своего противника, когда вы передаете ему предмет, и он его берет.Например, если вашим объектом был буйвол, все, что вам нужно сделать, чтобы вывести этого человека из игры, - это заставить его забрать у вас буйвола в какой-то момент в течение дня.

После того, как вы победили своего противника, вы получаете три листка бумаги, которые у него были, и теперь вы переходите к новой цели. В конце концов, здорово получить одного победителя, но при случайном розыгрыше может быть несколько победителей. Эта игра тонкая и заставляет учеников взаимодействовать друг с другом. Кто новый буйволов и бутерброды могут быть такими забавными!

Другие игры
  • 21 - Студенты получают 21 вопрос «да» или «нет», чтобы выяснить, о чем думает преподаватель.
  • Глаз для цвета - Инструктор раздает образцы красок (вы знаете, те, которые вы получаете в хозяйственном магазине) каждому ученику, а затем каждый ученик пытается сопоставить свой цвет с чем-то в лесу.
  • Кто я - Инструктор прикрепит прищепку к спине куртки или рюкзака ученика, и он должен угадать, какое животное или предмет, задавая вопросы «да» или «нет», находится на прищепке.
  • Минуты тайн или загадок - Попросите учащихся отгадать загадку, которую вы им дали.

Это лишь некоторые из игр, которые есть в нашем наборе инструментов. Какими бы забавными они ни были, мы все же можем просто добавить немного настоящего обучения, пока мы путешествуем. Походы - прекрасное время для идентификации растений и животных. Это также может дать нашим ученикам время, необходимое для обдумывания некоторых идей, побуждающих к размышлениям, для следующей части урока.

В любом случае, наши походы - это нечто большее, чем просто ставить одну ногу перед другой.

В High Trails Outdoor Science School мы буквально заставляем наших инструкторов писать о начальном образовании на свежем воздухе, обучении на улице, обучении на улице, нашем грязном классе (в лесу ... черт возьми), науках об окружающей среде, науках на открытом воздухе и обо всех других учениках, обнимающих деревья и ребенок любит вещи, которые заставляют нас быть вовлеченными, страстными, целеустремленными, любящими свою работу, копаться в своей жизни и распространять информацию среди всех, чье внимание мы можем удерживать достаточно долго, чтобы действительно прочитать это предложение.Уф…. www.dirtyclassroom.com

Ежедневный Дриз ...: 2020


Моя собака - красивый смешанный мастиф, около 90 фунтов и возраст 3,5 года. Она думает, что она комнатная собачка, и любит обниматься. Да, ей разрешено стоять на мебели, и да, она спит со мной. Люди-собаки понимают. Она часто получает угощения и любит лизать кошку. Кошка, очевидно, не слишком впечатлена облизыванием, но терпит это.

Сегодня мы пошли гулять в местный собачий парк, где она играла с другой собакой.Другая собака была симпатичной, примерно вдвое меньше ее, но все еще щенком в возрасте около 6 месяцев. После игр мы пошли домой, и она дремала перед ужином. Ах, жизнь собаки; по крайней мере, моя собака. Она избалована, и по-другому я бы этого не допустил.

Собаки верные, доверчивые и заслуживают самого лучшего, что могут дать им их люди. Они ласковые и заботливые и рискуют своей жизнью ради вас, своего человека. Я не представляю свою жизнь без собаки. Если бы у меня была большая собственность, у меня было бы много собак; возможно, открыть питомник для интерната или помощи бездомным.Ни одна собака не должна быть без дома, и ни один дом не должен быть без собаки. Это с таблички в моем ветеринарном кабинете. Я верю, что это правда.

Ей нравится играть в перетягивание каната, и у нее есть два плюшевых мишки, которых мы называем младенцами. Она не разрывает их, но иногда грызет их. У нее была мягкая игрушка «барашка» более двух лет, прежде чем она и ее сестра разорвали ее на части.

О, да, у нее есть сестра. Ей 6,5 лет, она от тех же родителей, но немного меньше ростом и весит чуть меньше - около 80 фунтов.Это танк. Ничего особенного в этой собаке. Она очень уверена в себе и думает, что ей принадлежит везде, куда бы она ни пошла. Ее диван, ее кровать, ее машина, ее дом, ее двор, ее улица, ее парк. Вы уловили идею. Если вы сидите на диване, она будет подталкивать вас, пока вы не двинетесь, чтобы ей было удобно. Ей нравится обниматься, но на ее условиях и когда она этого хочет. Эти две собаки такие же разные, как день и ночь.

Если у вас есть собака, вы, наверное, поймете. Старшая собака была единственной собакой, пока я не узнал, что у заводчика был второй (и последний) помет.Она прислала мне фотографии, и я знал, что получу еще одну. В конце концов, моей собаке нужен был кто-то, с кем можно было поиграть, когда я был на работе. Итак, мы пошли за щенком. Они как бы выбирали друг друга. Старшая собака была маленькой, когда я ее купил; возможно, коротышка и щенок, которые ей, казалось, нравились, тоже были маленькими, так что это казалось хорошей парой.

Перенесемся примерно в восемь месяцев, когда щенку почти год. Она выше и длиннее своей старшей сестры, но все же лежит на ней для удобства.Старшая сестра по-прежнему защищает ее в парке и не позволяет другим собакам слишком грубо обращаться с ней, когда они играют. Теперь они могут быть разделены в парке, так как младшая может заводить себе друзей и, при необходимости, защищаться.

Обе собаки очень хорошо плавают, что, на мой взгляд, довольно круто. У меня было много маленьких собак, и они совсем не умели плавать. Маленькие собаки отлично подходят для путешествий и их можно держать или переносить при необходимости, но они также легче получают травмы и, по моему опыту, лают больше.Когда у вас есть две большие собаки, они скорее наступят на вас, чем наоборот. Обратной стороной является то, что никто не хочет, чтобы вы приводили их в гости.

Думаю, эти двое будут моими последними большими собаками. Печально, потому что я люблю большие, но мне нужно думать о будущем и о том, чем я хочу заниматься. Попытка пройти 170 фунтов мышц с высоким инстинктом добычи может быть, мягко говоря, сложной задачей. Даже упоминание слов «парк» или «белка» опасно для моего здоровья. Наступает пандемониум, лай и нюхание переходят в овердрайв, когда они обыскивают дом в поисках поводков и высматривают вдов.

Собаки делают жизнь интересной. Я пытался научить их «переворачиваться», но они не принимают в этом никакого участия. Одна из них решила, что достаточно просто повернуть голову кругами, а другая просто фыркнула на меня. Они знают «сесть», «вниз», «выключить», «лапа», «другая лапа», «высокая пятерка» и «время отхода ко сну». Ну и, конечно же, «завтрак», «ужин», «поездка на машине», «парк» и «где твой поводок?». Если бы я был лучшим тренером, они могли бы узнать больше; они самые умные собаки, которых я когда-либо имел. Иногда слишком умно.Вот почему они получают кровать и диван, а мне приходится их обходить.

Я посмотрел урок послушания под названием «ралли-о», который звучит весело. Это ралли (соревнование), основанное на командах послушания. Похоже, здесь не требуются какие-либо спортивные способности, что хорошо для меня, а для собаки - это фундаментальная работа. Они должны лечить, сидеть, оставаться и тому подобное, пока вы идете заданным курсом. Это оценивает профессионал, и мне кажется, что я могу это сделать. Младшая собака все еще стремится учиться, но старшая с меньшей вероятностью захочет что-то исследовать, поэтому она может быть лучше.Кто знает? Я еще не смог попасть в класс, так как они быстро заполняются.

Обе собаки очень быстрые; младший значительно быстрее старшего. У нее более длинные ноги, и она очень подвижна для своего роста. Она может с невероятной скоростью уклоняться от других собак. Ей нужно посещать большие места, чтобы по-настоящему бежать на максимальной скорости. Когда бежит, она похожа на гепарда. Старшая собака скрытна и планирует наперед. Если она знает, куда вы направляетесь, она найдет короткий путь и встретит вас там.Ей также нравится делать неожиданные «атаки». Я не имею в виду, что она нападает на людей, но что она выйдет из ниоткуда и удивит вас. Ей очень нравится делать это в темноте. Если вы отведете ее в парк в сумерках или ночью, она последует за вами или пойдет впереди и исчезнет в темноте, пока вы не начнете беспокоиться о себе или о ней. Тогда, если вы ее окликнете, вы вдруг обнаружите, что она все время тихонько стояла за вами. Я никогда не боюсь, когда иду по ним.Один только их размер заставляет людей отходить в сторону, даже когда собаки игнорируют их.

Ну, пока все, завтра к работе надо собираться. В следующие выходные наступит Пасха, и немногие будут что-либо делать, так как большинство собраний и охоты на яйца были отменены.

Будьте добры к себе, добры друг к другу и будьте в безопасности. Обними свою собаку.

Дриз.

# 149: Да здравствует A $ AP Yams - Эрнест Уилкинс

(Chad Batka / Getty Images)

Чикаго навсегда изменил рэп-музыку и рэп-культуру в 2012 году.Это факт, а не мнение.

Учитывая наследие и доступность одной только буровой музыки с тех пор, на данный момент это не подлежит обсуждению. Не верите мне? Вернитесь и посмотрите Комплексный список Барбера «10 новых чикагских рэперов, за которыми стоит посмотреть» за февраль 2012 года.

Если вы слушали рэп последние 5 с лишним лет, вы, вероятно, узнаете КАЖДОГО артиста (или члена команды) в нем.

Давным-давно я был одним из ведущих подкастов с Эндрю Барбером и Дэвидом Дрейком.

Это называлось «Неуважительное радио».

(Логотип Disrespectful Radio был сделан не кем иным, как Хебру Брантли. Орехи, если задуматься, верно?)

Для тех, кого не было в то время, я часто говорю людям, что не могу объяснить, насколько странно тот год был с точки зрения СМИ. Все, кто занимался местной музыкой в ​​том году - я, Барбер, Дриз, Гарви, Леор, Бритт, RTC, Тай и многие другие - были непосредственно вовлечены в местный культурный феномен, который стал национальным, под названием «буровая музыка». Возможно, вы слышали об этом.

Это до Lyrical Lemonade, так что мы буквально были первыми медийными брендами, базирующимися здесь, получившими интервью, репортажи и общение с теперь уже легендами той эпохи. Это немного сюрреалистично, учитывая, сколько детей сейчас уважают ди-джеев Кенна, Пакмана (RIP), Chief Keef, Lil ’Durk, Lil’ Reese, Bibby, Herbo, Fredo Santana (RIP) и т. Д.

Безумие - впервые в жизни осознавать, как много всего этого происходит.

Например, знаете ли вы, что первое интервью шефа Кифа для средств массовой информации было получено от моей команды в Redeye Chicago? Нью-Йорк Таймс пришлось использовать наши фотографии, потому что в Интернете не было других изображений Кифа.

Знаете ли вы, что Барбер и Тай устроили первое шоу Хербо и Бибби КОГДА-ЛИБО?

Черт, Дриз, вероятно, стал причиной того, что Шеф Киф прошел путь от интернет-кульминации до уважаемого культурного новатора среди рэп-авторов, даже если его дразнят по этому поводу.

В пакете было всего 14 эпизодов, но мы многое сделали за небольшой промежуток времени. В числе гостей DR:

… и A $ AP Yams.

Когда Ямс умер в январе 2015 года в возрасте 26 лет, умерла эра блогов. Его работа в качестве A&R, влиятельного лица и общего поклонника рэп-музыки дала нам (очевидно) работу A $ AP Mob (Рокки, Ферг, Муравей и т. более широкая аудитория.

Я пойду так далеко, что скажу, что Yams работает над RNT (RealNiggaTumblr) - это недостающее звено между эрой блогов и рэп-волной Soundcloud.

К сожалению, из-за того, как закончилась эра блогов, с венчурными капиталистами и дерьмовыми боссами, отсутствием архивирования и в целом плохим обращением ... большая часть истории той эпохи ушла, в том числе почти каждый эпизод Disrespectful Radio ... до сегодняшнего дня .

Сегодня, в честь дня рождения Ямса, я публикую наше интервью с ним от 2012 года.Это первый раз, когда этот выпуск был размещен где-либо полностью с момента его выхода, и, вероятно, впервые подавляющее большинство людей когда-либо слышали это интервью.

Теперь мне нужно пойти дальше и указать на одну вещь, которая не выдержала критики: наши разговоры в этой серии о Р. Келли.

Для контекста, это был год до того, как приятель сыграл в Вилы, поэтому его еще не отменили, но, учитывая, как долго он здесь был ужасным, я хочу нести ответственность перед младшими читателями.

ВСЕ наши взгляды на Р. Келли изменились с 2012 года с доступом к дополнительной информации, поэтому сейчас ничто в этом подкасте не должно восприниматься как поддержка или восхищение Р. Келли. Честно говоря, пошли к черту его и лошадь, на которой он ехал.

Основные моменты этого эпизода:

  • Очень… длинный конво о Canibus?

  • Я читаю драматические твиты Yams для Yams.

  • Ямс, подчеркивающий разницу между фанатами рэпа онлайн и фанатами рэпа IRL

  • Снова слышу голос Ямса.Сделал меня по-настоящему эмоциональным.

Надеюсь, вам понравится этот маленький самородок истории Blog Era. В качестве бонуса, так как многие люди могут не помнить, что игра-микс / плейлист Yams была A +++, вот все его миксы, которые все еще доступны в Интернете.

RIP King Von.

После его убийства на прошлой неделе я не могу перестать думать об О Блоке, Оди Перри, Лил 'Дурке и Нуну и откуда пришло прозвище Вона «Внук».

Это дико думать, что улицы Чикаго теряли лидерство в течение 60 лет подряд и их количество продолжает расти.Как, черт возьми, можно ожидать, что эти дети что-то изменят, если проблема на 40+ лет старше их?

На более яркой ноте, новый Симпсон !!!!

У нее лучшая песня «Life in COVID» 2020 года…

И песня, которая звучит как начало подростковой секс-комедии 2040-х годов!

Я иду ва-банк.

«Наблюдать за сменой вашего дома в одночасье, когда ваши старые приятели по программному обеспечению превращаются в скелеты, - это часть цифровой жизни.Как и все аспекты маркетинга и вся концепция капиталистических рынков, цифровые измерения полны призраков и призраков, неточностей и ложных тенденций, теневых попыток моделей атрибуции, трекеров, которые мы не понимаем, различных наборов чисел от одного инструмента к другому. следующий.

Лучшее, что могут сделать маркетологи и издатели контента, - это понять основное программное обеспечение, с которым мы работаем, а также методы и теории, лежащие в его основе, и использовать его, чтобы принимать более обоснованные решения о том, как мы создаем и распространяем контент.”

Если вы работаете в сфере маркетинга и еще не обновили Google Analytics 4, еще одна крутая жительница Среднего Запада Дебора Карвер убедительно доказывает, почему вам следует установить его как можно скорее. Если вы творческий человек, который хочет побеждать в будущем, вам нужно знать, как мир технологий влияет на то, что вы делаете. Подпишитесь на Creative Technologist, Дебора прекрасно умеет брать концепции высокого уровня и переводить их, не заставляя вас чувствовать себя глупо, что кажется редкостью в мире технических информационных бюллетеней.

Совершенно новый Google Analytics 4 и его значение для контент-аналитиков (Content Technologist)

Дворники , у нас есть домашнее задание в эти выходные!

Знаете ли вы, кто представляет ваши политические интересы там, где вы живете?

Я не имею в виду, за кого вы голосовали на прошлой неделе, а имею в виду людей, которые несут ответственность за то, чтобы ваш мусор вывозили. Не стесняюсь сказать, что раньше был одним из тех, кто «обращает внимание только на крупные выборы», но это просто лень.

В эти выходные я поднимусь по служебной лестнице. Я хочу знать, кто мои представители, от моего прихода в Чикаго до Белого дома. Сделайте то же самое и там, где живете!

Знаете ли вы, что за меньшие деньги, чем доставка плохой тайской еды, вы можете поддержать независимый медиа-стартап?

Станьте постоянным спонсором программы «Часы работы офиса» с Ernest Wilkins уже сегодня. 7 долларов в месяц или 75 долларов в год.

Не можете сейчас оформить платную подписку? Вы можете выразить свою поддержку моей работе одноразовым пожертвованием!

Поддержите мою работу!

Часы работы с Эрнестом Уилкинсом написаны и курируются Эрнестом Уилкинсом из Чикаго, штат Иллинойс.

Следуйте за мной в Twitter / Clubhouse / IG @ErnestWilkins.

Хотите со мной работать? Вышли мне электронное письмо.

Samsung Galaxy A51 5G прибывает в AT&T

Samsung Galaxy A51 5G входит в общенациональную сеть 5G AT&T

Последний смартфон Samsung серии A 5G будет доступен с 21 августа

В течение ограниченного времени получите Galaxy A51 5G за всего за 5 долларов в месяц или даже БЕСПЛАТНО, купив подходящее устройство

AT&T добавила в свою линейку новейший смартфон Samsung A-Series по отличной цене.Samsung Galaxy A51 5G оснащен функциями, обеспечивающими невероятную производительность, и теперь имеет доступ к недавно анонсированной AT&T общенациональной сети 5G. Начиная с 21 августа, покупатели могут приобрести их по выгодной цене на сайте att.com/galaxya515g или в магазине AT&T. Клиенты AT&T Prepaid также могут заказать этот потрясающий смартфон на att.com/prepaid5g начиная с 21 августа, а позже он станет доступен в национальных розничных магазинах AT&T PREPAID.

AT&T также позволяет каждому легко получить это устройство по привлекательной цене.В течение ограниченного времени каждый - не только новые клиенты - может получить устройство всего за 5 долларов в месяц. при 30-месячной рассрочке платежей с безлимитным планом AT&T. Это означает, что вы получите этот смартфон 5G всего за 150 долларов - это до 70% от розничной цены. Кроме того, клиенты могут сэкономить еще больше, купив подходящее устройство, что делает его БЕСПЛАТНЫМ. 1

«Общенациональный 5G здесь, чтобы предоставить клиентам возможности нового уровня, которые должны преобразовать их опыт беспроводной связи», - сказал Дэвид Кристофер, исполнительный вице-президент и генеральный менеджер AT&T Mobility.«С добавлением новейшего смартфона Samsung серии A в сеть AT&T 5G клиенты могут использовать высокие скорости на больших расстояниях для бесперебойной связи по всей стране».

AT&T 5G теперь доступен по всей стране. 2 Не забывайте, что все наши текущие потребительские безлимитные планы включают бесплатный доступ к сети 5G - это касается планов AT&T Unlimited Starter, Extra и Elite. Кроме того, вы можете использовать весь контент HBO Max, который вам нравится, в плане AT&T Unlimited Elite, потому что HBO Max также включен в наш тариф. 3

А если у вас бизнес, доступ к 5G включен в планы AT&T Business Unlimited Web-Only, Starter, Performance и Elite, 4 и планы AT&T Mobile Select Priority - Pooled. Начиная со 2 сентября, 5G также будет включен во все планы AT&T Mobile Select - Pooled.

Galaxy A51 5G поставляется с аккумулятором с длительным сроком службы, четкой камерой и великолепным дисплеем, которые вам понравились в оригинале, но с дополнительным бонусом AT&T 5G.Он также имеет следующие функции:

  • Отличный процессор и хранилище: A51 5G поставляется с восьмиядерным процессором, 6 ГБ ОЗУ и 128 ГБ памяти 5 , поэтому вы можете сохранять множество видео, фотографий и файлов, к которым легко получить доступ кончиками пальцев. Если этого места недостаточно, вы можете получить до 1 ТБ памяти с помощью карты microSD.
  • Приготовьтесь к съемке крупным планом: Потрясающая камера для макросъемки на этом устройстве снимает с четкостью и качеством, помогая вам выделить каждую мельчайшую деталь вашей фотографии.Вы также можете применить и отрегулировать естественное размытие фона, чтобы сфокусировать объект и действительно выделить его.
  • Аккумулятор на весь день: Аккумулятор емкостью 4500 мАч рассчитан на длительный срок службы. В режиме разговора до 23 часов вы можете работать от рассвета до заката. Когда придет время подключаться к сети, вы сможете мгновенно зарядить Galaxy A51 5G благодаря функциям быстрой зарядки. 6
  • Время экрана: 6,5-дюймовый дисплей Infinity-O с разрешением Full HD + идеально подходит для просмотра развлекательных программ, проведения следующей веб-встречи или просмотра любимого контента в любом месте.
  • Надежно и надежно: Разблокируйте телефон одним касанием благодаря экранному датчику отпечатков пальцев. Нет необходимости смотреть соревнование с вашим экраном или сложных паролей.

A51 5G также поддерживает персональное облако AT&T, решение, которое автоматически синхронизирует ваши контакты, файлы, изображения и видео, упрощая доступ к ним и помогая защитить ваш контент. Персональное облако AT&T доступно в магазине Google Play, и новые клиенты могут испытать преимущества приложения в течение 30 дней с бесплатной пробной версией со стоимостью обслуживания от 4 долларов США.99 в месяц через 30 дней, если не отменено. Посетите att.com/personalcloud для получения более подробной информации.

Samsung Galaxy A51 5G также поддерживает FirstNet Ready ™, что означает, что службы быстрого реагирования могут использовать его, чтобы подключиться к сети FirstNet® - американской коммуникационной сети общественной безопасности. Устройства FirstNet Ready протестированы и одобрены для работы со службами, использующими ядро ​​сети FirstNet LTE. Это дает общественной безопасности доступ к критически важным возможностям, которые предоставляет FirstNet, например, к полной мощности сети LTE AT&T, включая спектр Band 14, который служит VIP-полосой для служб быстрого реагирования. 7

Для получения дополнительной информации о AT&T 5G посетите att.com/5G. Чтобы узнать больше о том, как мы используем это новое поколение беспроводных технологий, посетите att.com/5GNews.

человек ускоряют вымирание и изменяют мир природы с «беспрецедентной» скоростью

«Действия человека сейчас угрожают глобальному исчезновению большему количеству видов, чем когда-либо прежде», - заключает отчет, оценивая, что «около 1 миллиона видов уже находятся на грани исчезновения, многие в пределах десятилетия, если не будут приняты меры.

Если страны не активизируют свои усилия по защите оставшихся естественных мест обитания, они могут стать свидетелями исчезновения 40 процентов видов земноводных, одной трети морских млекопитающих и одной трети рифообразующих кораллов. В докладе говорится, что более 500 000 наземных видов не имеют достаточной естественной среды обитания, чтобы обеспечить их долгосрочное выживание.

За последние 50 лет глобальная утрата биоразнообразия в основном была вызвана такими действиями, как вырубка лесов для сельскохозяйственных угодий, расширение дорог и городов, вырубка леса, охота, перелов, загрязнение воды и перенос инвазивных видов по всему миру.

В Индонезии замена тропических лесов плантациями пальмового масла разрушила среду обитания находящихся под угрозой исчезновения орангутанов и суматранских тигров. В Мозамбике браконьеры из слоновой кости помогли убить почти 7000 слонов только в период с 2009 по 2011 год. В Аргентине и Чили появление североамериканского бобра в 1940-х годах привело к уничтожению местных деревьев (хотя оно также помогло процветанию других видов, включая магелланова дятла).

В целом, три четверти суши в мире были значительно изменены людьми, говорится в отчете, а с 18 века исчезло 85 процентов водно-болотных угодий мира.

И поскольку люди продолжают сжигать ископаемое топливо для получения энергии, ожидается, что глобальное потепление усугубит ущерб. В докладе говорится, что примерно 5% видов во всем мире находятся под угрозой исчезновения, связанного с изменением климата, если средние глобальные температуры поднимутся на 2 градуса Цельсия по сравнению с доиндустриальными уровнями. (Мир уже нагрелся на 1 градус.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *