Один дома для детей картинки: D1 80 d0 b5 d0 b1 d0 b5 d0 bd d0 be d0 ba d0 be d0 b4 d0 b8 d0 bd d0 b4 d0 be d0 bc d0 b0: стоковые картинки, бесплатные, роялти-фри фото D1 80 d0 b5 d0 b1 d0 b5 d0 bd d0 be d0 ba d0 be d0 b4 d0 b8 d0 bd d0 b4 d0 be d0 bc d0 b0

Квест-игра «ОДИН ДОМА» для детей старшего дошкольного возраста | Методическая разработка по ОБЖ (старшая группа):

Квест-игра «ОДИН ДОМА»

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: систематизирование полученных знаний воспитанников о правилах безопасного поведения дома и применение их на практике путем решения заданий.

Задачи:

Обучающие:

• закрепить представления воспитанников об опасных для жизни и здоровья предметах и ситуациях, которые встречаются в жизни, правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми.

Развивающие:

• развивать внимание, наблюдательность, смекалку при выполнении заданий

Воспитательные:

• воспитывать волевые качества, умение работать в команде
• воспитывать ответственность за свое поведение.

Материал к развлечению: Зашифрованный рисунок ДВЕРЬ (цифра4). Телефон домашний. Распечатанная раскраска-пустая банка (2 шт.) Картинки с различными предметами, встречающимися дома. Две таблички на подставке – «опасно и неопасно». Картинка с изображением опасной ситуации, разрезанная на части – пазлы (2-3 шт.)

Заготовка – книжка, распечатанные картинки – правила, клей – карандаш.

ХОД ИГРЫ

На окне дети замечают красивый большой почтовый конверт.

Воспитатель: Интересно откуда взялся конверт? Наверно его принесли на тихом часе, пока вы спали. От кого же это письмо? Давайте рассмотрим конверт. Кто же на нём изображён? (Незнайка) Но что-то у него интересное выражение лица. Что бы это значило? (На конверте растерянный и чем-то опечаленный Незнайка) Что же с ним произошло? Ответ мы наверно найдём в письме (читаем письмо)

Незнайка (пишет в письме).  Ребята, друзья! Мне нужна ваша помощь. Пока я спал. Мои друзья куда-то пропали. Я впервые дома остался совсем один и как себя вести – не знаю. Ребята, вы не подскажете мне правила? Жду вашей помощи!!!

А тут, ребята, ещё что-то лежит в конверте. Как вы думаете это что? (варианты ответов детей) – да, всё верно, это карта-маршрут нашего путешествия, в которое мы сейчас с вами отправимся.

Воспитатель: Ребята, а как же мы будем учить Незнайку, он ведь далеко (рассуждения детей, привести к выводу, что можно составить книжку-сборник правил поведения дома в картинках и передать по почте Незнайке)

В ходе нашего путешествия мы и будем оформлять нашу книжку – подарок для Незнайки.

Воспитатель: Есть правила на свете,

Должны их знать все дети.

Предлагаю отправиться в путь

В страну, где правила живут.

Это страна Правил безопасности дома!

А карта нам поможет в этом увлекательном путешествии.

Воспитатель: А вот и первое задание и мы с вами стоим на СТАРТЕ

Задание №1. Шифровальщик.

Если закрасить правильно ячейки (только с цифрой 3) можно узнать дальнейший путь. (ДВЕРЬ). У двери ребят ждет коробочка с предметом (ЗВОНОК), глядя на который дети должны догадаться о ситуации, которая может произойти с ними, когда они остались дома одни.

Воспитатель зачитывает следующее задание: сейчас в дверь позвонит незнакомец – ваши действия? (ответы детей)

Игра «Добавь слово»

А теперь я вас проверю

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них не просто!

– Если в дверь звонит звонок –

Посмотри сперва в … (ГЛАЗОК)

– Кто пришел к тебе, узнай

Но чужим не… (ОТКРЫВАЙ),

– Если нет глазка, тогда

«Кто там?» спрашивай …(ВСЕГДА)

– А не станут отвечать –

Дверь не вздумай …(ОТКРЫВАТЬ)

– Если в дверь начнут ломиться

То звони скорей в …(ПОЛИЦИЮ).

А мы с вами, ребята, прикрепим первое правило безопасности в наш сборник  

(Не открывайте дверь незнакомым-картинка №1).

Для того чтобы перейти к следующему заданию, надо отгадать загадку

Далеко живёт твой друг,

 Но его услышал вдруг.

Звук бежит по проводам —

Скажешь здесь, а слышно там… (Телефон)

(кружок №2 на карте маршрута и рисунок-телефон) все идут к месту второго задания, где стоит телефон.

Задание №2 Телефон и незнакомец

Звонит телефон, воспитатель предлагает ребёнку ответить на телефонный звонок.

        «Здравствуй деточка, как тебя зовут? У тебя есть любимая игрушка? А кто тебе её купил? А где твоя мама? А где твой папа работает? Куда ушла бабушка? Я подруга твоей мамы, мы с ней вместе учились. Я приехала с другого города, а мама твоя меня не встретила. Подскажи мне, как добраться до вас, позабыла ваш адрес».

Ребёнок: А я знаю наш адрес, сейчас скажу…

Воспитатель прерывает разговор- как вы думаете, какая опасная ситуация могла произойти? (ответы детей).

 Я предлагаю следующую страницу нашего сборника пополнить правилом «Если дома взрослых нет, не веди ни с кем бесед! №2)

Для того чтобы идти дальше, отгадываем загадку. Слушаем внимательно!

Заболел сегодня зайка.

– Доктор, доктор, выручай-ка!

 Нам врач назначил не конфетки,

 А сиропы и (таблетки)

После выполнения задания дети смотрят на план-маршрут игры (кружок №3 и рисунок-красный крест) и идут к месту третьего задания –  больница.

Задание №3 Лекарство в банке

Воспитатель: А можно ли самому принимать лекарства или витамины, когда ты остался дома один? (ответы детей)

А если вы случайно рассыпали таблетки или витамины, почему очень важно собрать с пола всё, ничего не оставляя (Ответы детей – домашнее животное может съесть и это опасно для него)

Вот и мы сейчас соберём все рассыпанные лекарства в баночку.

Дети делятся на две команды. Каждой даётся раскраска – пустая банка. Дети под музыку заполняют банки, рисуя кружочки фломастерами.

Наклеиваем в книжку для Незнайки следующее правило: «Нельзя брать лекарства без разрешения взрослых!» №3

Куда же мы направимся дальше? Отгадайте:

Тут пронзительно свистит
Чайник утром рано.
Холодильник тут стоит,
Раковина с краном.
(Кухня)

После выполнения задания дети смотрят на план-маршрут игры (кружок№4 и рисунок- газ.плита) и идут к месту четвёртого  задания.

Задание №4 Опасно – неопасно

Воспитатель: пожалуй, одно из самых интересных и опасных мест дома – это кухня.

А почему, как вы думаете? (варианты ответов детей).

Наверно ещё потому, что на кухне очень много разных предметов и среди них немало ОПАСНЫХ!!!

Вот мы сейчас и посмотрим, как вы распределите предметы на две группы: «опасные и неопасные».

Игра: Детям даются картинки с различными предметами. Под музыку они распределяют предметы (на одном столе табличка со знаком ОПАСНО, на другом столе – НЕОПАСНО). После распределения, ребята поясняют свой выбор.

Следующие правила в нашей книжке: Не играйте с острыми предметами – это опасно! Не играй с огнем! Будь осторожен с горячим предметом! Не трогай электроприборы-????(картинки по всем опасностям приклеить в книжку № 4, 5.)

Вот и последнее задание нашего маршрута. А куда нам направиться, узнаем, отгадав последнюю загадку.

Я и дома — и не дома,
Между небом и землёй,
Отгадайте-ка, друзья,
Где же я? ( на балконе)

Задание №5 Балкон – это опасно!!!

Воспитатель: Представьте такую ситуацию. Лето. Жара. Дома открыты и балкон, и форточки. Вдруг мама говорит, что быстренько сходит в магазин. И вы остаётесь дом одни.

Вот и наше последнее задание. Нужно восстановить картинки, собрав пазл. А потом по этой картинке рассказать о ситуации, нарисованной на ней.

Дети (две команды) собирают разрезные картинки и составляют рассказ по ней (воспитатель при необходимости помогает)

Вот и последнее правило в нашей книжке: Не подходить к открытым окнам и балкону).

 

Чтобы запомнить все правила, предлагаю поиграть в полезную и интересную игру. Если то, что я говорю, правильно, дети будут хлопать, а если неправильно, то топать.

Игра- разминка «Топаем- хлопаем»

-Знают все мои друзья,

 Что с огнем играть нельзя (Хлоп!)

-Спички дома надо взять,

 С ними можно поиграть (Топ!)

-Если мама не мешает,

 Коля спички зажигает (Топ!)

-Утюг горячий. Варя знает

 Его в розетку не включает (Хлоп!)

-Чтобы папу накормить,

 Чтобы маму удивить,

Постарались Саша с Дашей:

 Газ зажгли, сварили кашу.( Топ!)

-Клим увидел, дом пылает.

 «01» он набирает. (Хлоп!)

Вот и закончилось наше путешествие. И книжка правил безопасного поведения дома для Незнайки готова. Давайте придумаем название к сборнику. (варианты ответов детей).

Да, я думаю лучшее из предложенных названий «КОГДА ОДИН ДОМА»

А итогом нашего путешествия будут вот такие слова: «Чтобы опасности нам избежать, нужно правильно всегда поступать!»

Какие правильные слова, давайте и для нас всех эти слова будут девизом, повторим их все вместе. Дети хором говорят ДЕВИЗ

 Я надеюсь, что и Незнайка запомнит правила поведения дома. А чтобы он не растерялся в трудной ситуации, мы отправим ему наш подарок – КНИЖКУ с правилами поведения  «КОГДА ОДИН ДОМА»

Презентация «Один дома» | ОБЖ

Презентация «Один дома»

Автор: Устинова Галина Ивановна

Организация: МБДОУ ДС №19

Населенный пункт: Пензенская область г. Кузнецк

Слайд №1-2

Доброе утро, уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию проект «Один дома» для детей старшего дошкольного возраста. В современном мире, в постоянной занятости родителей, дети порой остаются одни дома. И возникает вопрос: « Чем же заняты наши дети? В безопасности ли они?» На данный момент эта проблема актуальна! Безопасность ребёнка важна в любом возрасте, а мои воспитанники скоро пойдут в школу и, в большинстве случаев, будут находиться одни дома. Очень важно сформировать у детей знания правил поведения и умения действовать в различных ситуациях.

Слайд №3

Анализируя ответы детей и родителей на вопросы: «Как часто остаются дома одни и чем занимаются?» заставили меня задуматься о безопасном поведении моих воспитанников в отсутствии родителей. Чем заняты дети дома попросила заснять как можно незаметнее наиболее волнующие эпизоды в домашней обстановке (в ходе моей презентации вы увидите, что из этого получилось).

С целью повышения грамотности воспитанников и их родителей в вопросе формирования безопасного поведения в быту поможет проект «Один дома».

Слайд № 4

Цель и задачи проекта вы видите на экране. Проект краткосрочный, занимает по времени 2 месяца, участники образовательных отношений.

Слайд № 5

По итогам проделанной работы ожидаю следующий результат.

(см. экран)

 

Слайд №6

Темы проекта представлены вашему вниманию. На протяжении двух месяцев, каждая неделя имеет свою общую структуру: название, цель, формы работы по образовательным областям.

*социально-коммуникативное развитие,

*речевое развитие

* познавательное развитие,

*художественно-эстетическое развитие,

*физическое развитие.

В конце каждой недели проводится «групповой сбор», на котором подводятся итоги: что дети узнали нового и интересного, кто и что нам в этом помогло, это позволяло выйти на правило безопасного поведения.

 

Слайд №7

И так первая тема: «В мире опасных предметов».
Дети знакомились с колющими, режущими предметами (ножницы, нож, отвёртка, спиннер, терка, иголка, шило и т.д) и с правилами обращения с ними. Познавательно и поучительно прошла экскурсия в слесарную мастерскую. У детей «горели» глаза, когда они помогали мастеру собрать скворечник. Работая настоящими специальными инструментами, ребята закрепляли правила пользования ими.

Слайд №8

Подаренные молоточки помогают нашим мальчикам под руководством пап справляться с небольшими неполадками в группе.

Слайд №9-10
Совместно с детьми и родителями моделировали наиболее часто встречающиеся ситуации дома, закрепляли правила безопасного поведения в играх драматизациях («Кошкин дом»), дидактических играх («Опасно и полезно», «Внимание – стой!»), в рассматривании иллюстраций («Можно – нельзя», «Опасно – не опасно»).

Слайд №11

Посмотрите, к какому правилу по данной теме мы пришли.

Слайд №12

В процессе знакомства с бытовой техникой: утюгом, телевизором, стиральной машиной, феном, вентилятором и др. предметами воспитанники усвоили, что бытовые помощники в доме могут быть не менее опасными, а чтобы они оставались нашими друзьями, мы соблюдаем определенные правила.

Слайд №16

Следующая тема: «Таблетки – не конфетки»
Изучая эту тему дети убедились, насколько опасно брать и принимать лекарства (таблетки) без разрешения взрослых. А помогли нам в этом беседы с медицинским персоналом, экскурсии в мед. кабинет и аптеку, викторины, детско взрослое событие «В гостях у Пилюлькина», который в доступной форме объяснил детям правила безопасного поведения с лекарственными препаратами.

Слайд №17

И у нас появилось еще одно правило. (слайд №17)
Переходя от одной темы к другой, вместе с детьми мы придумали знаки.

Слайд №18

Знаки – запрещающие! Для них находили соответствующие картинки, делали аппликации, зарисовали предметы. В совокупности получились оригинальные (неплохие) знаки. Дети свободно ориентируются в знаках, классифицируют их по группам.

Слайд №19

А следующая тема не только близка, но и очень любима детьми и взрослыми, потому что речь пойдет о воде. Эта тема прошла через экспериментально-исследовательскую деятельность.

Слайд№20

«Горячая – холодная», «Чистая – грязная», «Опасная и…», «Вода друг – вода враг». Глядя на этот слайд видно, с каким интересом дошколята познают свойства воды, закрепляют правила безопасного поведения у водоемов. Особенно запомнился КВН «Не зная броду, не суйся в воду», который проходил на берегу пруда базы отдыха «Дубрава».

Слайд№21

А теперь мне хочется обратить ваше внимание на следующую, не менее важную, тему «Опасный незнакомец», которая подразумевает обучение детей правильному поведению с незнакомыми людьми.

Слайд№22

Закрепляем правила поведения по данной теме в дидактических играх, играх драматизациях, анализировании литературных отрывков, в инсценировании придуманных сюжетов.

Слайд№23

Широко использую тренинги такие как: «Позови на помощь», «Защити себя», «Позвони родным (маме, папе…)». В итоге в нашей копилке появилось еще одно правило: «Крепко помните друзья, что с незнакомцем разговаривать нельзя!»

Слайд №24

В ходе проекта тесно осуществлялось взаимодействие с родителями воспитанников. Была проведена консультация: «Как избежать неприятностей с детьми»;
выпущены буклеты и памятки: «Один дома», «Безопасное поведение ребенка»;
устный журнал «Азы безопасности».
содержательно и интересно прошла викторина «Каждый маленький ребёнок должен знать это с пелёнок». Оговорюсь, что родители активно участвовали в подборе иллюстративного материала, художественного слова, фотоснимков, организованной образовательной деятельности.

Слайд №25

Продуктом проекта является альбом «Дома я один остался и совсем не испугался». Он содержит правила безопасного поведения по теме «Один дома». В него входят художественное слово (загадки, сказки), рисунки детей, аппликации, запрещающие знаки с правилами, фото с ситуациями, игры.

Приложения:

1. file1.docx.. 23,5 КБ
2. file0.pptx.zip.. 9,7 МБ

Опубликовано: 30.12.2019

«ОДИН ДОМА» ИЛИ «Я И МОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

ПРОЕКТ: «ОДИН ДОМА» ИЛИ «Я И МОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

Старшая группа «Звездочки»

Воспитатели: Павлова Т.И. Фролова Е.А. Учитель-логопед: Свиридова Н.А.

МБДОУ «Детский сад № 50 комбинированного вида» пгт. Вырица

В течение всей жизни, нас подстерегает множество опасностей. Сохранить здоровье детей, уберечь их от травм и инвалидности является долгом взрослых.

Как писал К. Д. Ушинский — «образование уменьшает число опасностей, угрожающих нашей жизни, уменьшает число причин страха и, давая возможность измерить опасность и определить её последствия, уменьшает напряжённость страха ввиду этих опасностей». Поэтому мы выбрали и считаем актуальным выбор нашей темы – «Безопасность дошкольников». Так же обусловлена, объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, важностью целенаправленной деятельности в этой области.

Вид проекта: Информационный, семейно-творческий, познавательно-игровой.

Тип проекта: краткосрочный.

Длительность проекта: 1 неделя (с 12 по 16 марта)

Участники проекта: педагоги, дети и их родители.

 

Скачать конспект

Цель проекта: формирование осознанного правильного поведения, позволяющего опасные избегать ситуации дома.

Задачи:

• Формировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту;
• Научить соблюдать определенные правила поведения дома;
• Стимулировать у дошкольников развитие самостоятельности и ответственности;
• Развивать внимание, память, инстинкт самосохранения

Основные формы реализации проекта: организованная образовательная деятельность, беседы, детское художественное творчество, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, чтение художественной литературы, работа с родителями.

Этапы реализации проекта

I. Этап: Подготовительный

• Работа с родителями.

Цель: повышать грамотность и ответственность родителей в формировании знаний у детей о правилах безопасного поведения в быту.

• Анкетирование – опрос, консультации: «Безопасность в вашем доме», «Опасные ситуации в жизни детей», «Оставлять ли ребенка одного дома».
• Сбор информации, литературы, дополнительного материала.

Подбор иллюстративного материала,

Беседы: «Как избежать неприятностей дома», и др.

• Художественное творчество
• Рисование совместно с родителями
• Подбор рекомендаций для родителей.

Вся эта работа способствует развитию у родителей интереса к формированию основ безопасного поведения детей дома.

II этап: Основной

ООД, Просмотр мультфильма – сказки, обсуждение. Экскурсия по детскому саду (опасные места)

Игра «Закончи предложение». Чтение сказок и рассматривание иллюстраций к произведениям.

III этап: Завершающий этап:

• выставка рисунков
  (совместно родители и дети) Пополнение библиотеки группы.
• Печатная информация для родителей: «Один дома»

Планируемый результат: дети старшего дошкольного возраста, знающие и соблюдающие правила безопасного поведения дома, умеют действовать в различных ситуациях

Реализация проекта:

Работа с детьми проводится на протяжении всей недели.

Каждый день недели имеет свою общую структуру: название, цель дня, в конце дня подводятся итоги.

Итоговый продукт семейно – творческого проекта

по ОБЖ «Один дома»

Этапы проекта

ПОНЕДЕЛЬНИК

Тема дня: «Ребенок дома» (осторожен будь с водой).

Цель: объяснить детям, какие ситуации могут возникнуть дома, как правильно действовать в этих ситуациях, как их можно избежать

Содержание деятельности:

Беседа «Опасные ситуации дома».

Чтение художественной литературы: Т. А. Шорыгина, сказка «Наводнение в кукольном домике»; Г. Блинов «Приключения Стобеда».

Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто».

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Дидактическая игра «Можно — нельзя».

Рассматривание плаката «Что случилось?».

Беседа «Чтобы не было беды».

Дидактическое упражнение: «Разложи правильно».

Составление рассказов на тему «Что было бы, если бы?».

Продуктивная деятельность (рисование) «Опасные места в моем доме».

ВТОРНИК

Тема дня: «Домашние вещи могут быть опасными. Электроприборы в доме».

Цель: закреплять у детей представление об электроприборах, об их значении для людей, о правилах пользования ими.

Содержание деятельности:

Просмотр мультипликационного фильма «Кошкин дом».

Беседа «Ток бежит по проводам».

Чтение художественной литературы: Г. Блинов «Стобед и непослушная розетка», С. Я. Маршак «Пожар».

Отгадывание загадок по теме. (оформление в продуктивной деятельности)

Дидактические игры: «Правильно — неправильно», «Четвертый лишний». Рассматривание предметных картинок.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин электроприборов».

Беседа «Какой бывает огонь».

Рассматривание плаката «Советы огнетушителя».

Продуктивная деятельность (аппликация): «Огонь друг, огонь враг».

Посетили Досуг (викторина, игры) гр. «Пчелки»

СРЕДА

Тема дня: «Таблетки – не конфетки».

Цель: дать детям представление о таблетках, их пользе и вреде.

Содержание деятельности:

Беседа «Лекарство – не игрушка».

Чтение художественной литературы: Г. Блинов «Непослушный Стобед рассказывает сказку», Т. Шорыгина, сказка «Неосторожная Резвушка».

Отгадывание загадок на данную тему.

Сюжетно-ролевая игра «Аптека»

Дидактические игры «Аскорбинка и ее друзья».

Беседа «Витамины и здоровье».

Продуктивная деятельность (лепка): предложить детям вылепить таблетки, пузырек с микстурой, витамины и др.

Подвижная игра-эстафета «Лекарства — друзья или враги».

Викторина «Знатоки правил безопасности».

ЧЕТВЕРГ

Тема дня: «В мире опасных предметов».

Цель: уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами.

Содержание деятельности:

НОД «Мир опасных предметов».

Чтение художественной литературы: Т. Шорыгина, рассказ «Данилка и пилка», сказка «Хороший совет».

Чтение стихотворения «Опасные ситуации».

Беседа о мелких предметах (пуговицы, горошинки, бусинки, гвоздики).

Видеозапись «Уроки тетушки Совы».

Дидактические игры «У нас порядок», «Как избежать неприятностей».

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Продуктивная деятельность: оформление выставки «Опасные предметы в моем доме».

Вечер загадок: предметы разные — опасные и безопасные.

ПЯТНИЦА

Тема дня: «Опасный незнакомец».

Цель: дать знания детям о том, как правильно вести себя при встрече с незнакомыми людьми.

Содержание деятельности:

Беседа «Почему незнакомец может быть опасным».

Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Кот, Лиса и Петух»; главы из сказки А. Толстого «Приключения Буратино».

Театральная инсценировка по русской народной сказке «Колобок».

Дидактические игры «Ребята с нашего двора», «Правильно-неправильно».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествия по городу».

Игра с мячом «Свой. Чужой. Знакомый».

Рассматривание иллюстраций к сказке С. Т. Аксакова «Аленький цветочек».

«Знатоки правил поведения в доме» (Поможем девочке избежать неприятности).

Составление рассказов на тему «Новый приятель».

Результаты проекта:

У детей дошкольного возраста сформировалось представление об опасных для жизни и здоровья ситуациях и предметах, которые встречаются в быту.

< Предыдущая		Следующая >

10 интересных деталей в фильмах «Один дома»

«Один дома» и «Один дома — 2» стали традиционными новогодними комедиями, которые из года в год радуют зрителей. В этих очень добрых и милых фильмах скрыто куда больше интересных деталей, чем может показаться на первый взгляд. Вот 10 моментов, которые вы могли не заметить, даже если знаете эти картины наизусть.

1. В начале фильма «Один дома» есть сцена, где члены семьи Кевина случайно проливают молоко и заливают стол. Если присмотреться, то на столе можно заметить билет Кевина на самолёт, который позже отправился в мусорку.

Кадры из фильма «Один дома» / 20th Century Fox

2. Именно поэтому при пересчёте детей и проверке билетов на регистрации всё сошлось: количество билетов соответствовало числу пассажиров.

Кадры из фильма «Один дома» / 20th Century Fox

3. В первом фильме, когда всех членов семьи рассаживали в машины, ехать должны были 17 человек. Это нечётное число, которое не делится поровну, поэтому в одном фургоне должно было быть восемь человек, а в другом — девять. Именно поэтому отсутствия 17-го никто и не заметил — каждая группа думала, что девять человек едут в другом автомобиле.

Кадр из фильма «Один дома» / 20th Century Fox

4. На фотографии девушки Базза, которую находит Кевин, на самом деле изображён мальчик в парике. Режиссёр Крис Коламбус решил, что было бы слишком жестоко высмеивать настоящую девушку. В итоге на фото запечатлели сына Дэна Вебстера — арт-директора фильма.

Кадр из фильма «Один дома» / 20th Century Fox

5. В самом начале первого фильма у старика Марли на руке можно заметить перебинтованную рану. Когда позже этот милый и порядочный дедушка встречается с Кевином в церкви, его рана закрыта лишь пластырем. А когда он воссоединяется с сыном и его семьёй, рука полностью заживает. Всё это символизирует то, что даже давние обиды со временем проходят, как и раны.

Кадр из фильма «Один дома» / 20th Century Fox

6. В первой картине Кевин смотрит чёрно-белый фильм «Ангелы с запятнанными душами». А во второй части — сиквел под названием «Ангелы с отвратительно мерзкими душами». На самом деле этих фильмов не существует, их фрагменты были созданы специально для комедий «Один дома».

Кадр из фильма «Один дома» / 20th Century Fox

7. В «Один дома — 2» Фуллер носит то же самое пальто, что и Кевин в первом фильме. И это не совпадение, а внимание к деталям: Кевин уже вырос из этой одежды, поэтому она перешла к младшему члену семьи. Самое забавное, что в реальности актёр, сыгравший Фуллера, — это младший брат Маколея Калкина, Киран Калкин.

Кадры из фильмов «Один дома» и «Один дома — 2» / 20th Century Fox

8. В сцене, когда Кевин заходит в отель «Плаза» и спрашивает у прохожего «Где здесь холл?», ему отвечает Дональд Трамп — на тот момент владелец этого самого отеля.

Кадр из фильма «Один дома — 2» / 20th Century Fox

9. Ещё одна интересная деталь, которая позволяет оценить внимание создателей картин к мелочам: во второй части у Гарри на руке всё ещё есть ожог из первого фильма.

Кадр из фильма «Один дома — 2» / 20th Century Fox

10. В «Один дома — 2» Марв ошибочно считает, что поймал Кевина, потому что на другом ребёнке такая же шапка, которую носил Кевин в первом фильме.

Кадры из фильмов «Один дома» и «Один дома — 2» / 20th Century Fox

Знаете ещё интересные факты о фильмах «Один дома»? Пишите в комментариях.

Читайте также 🧐

Конспект открытого комплексного занятия в средней группе “Когда я один дома”

Конспект открытого комплексного занятия

в средней группе

Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Творчество»

Раздел: Ознакомление с окружающим миром + аппликация

Тема: «Когда я один дома»

Цель: Сформировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту, необходимости этих предметов для человека, правилах пользования ими.

Обучающие задачи:

– расширить представления детей о предметах, которые могут служить источником опасности в доме;

– сформировать правила безопасного поведения при пользовании электрическими приборами; колющими, режущими, огнеопасными предметами;

Развивающие задачи:

– развивать смекалку, зрительную память, воображение;

Воспитательные задачи:

– воспитывать желание выполнять работу аккуратно и доводить начатое дело до конца;

Тип занятия: интегрированное

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

– проблемно-диалогический;

– игровой;

– словесный;

– использование наглядности;

Используемые формы познавательной деятельности детей:

– групповая;

– совместная и индивидуальная деятельность детей.

Прогнозируемый результат:

– способность видеть в окружающем опасные предметы;

– владеть правилами безопасного обращения с домашними электроприборами, различными предметами;

– уметь рассказывать о правилах окружающим.

Оборудование:

Демонстрационный материал: предметные картинки на тему: «Электроприборы», конверт с сюжетными картинками «Опасные ситуации», наглядно-демонстрационный материал к Д/И «Опасные предметы», образец-картинка «Правила безопасности»

Раздаточный материал: картинки-правила для каждого ребенка, клей, кисточки, клеенки, салфетки.

Словарная работа: колющие и режущие предметы

Ход занятия:

Круг радости «Солнце проснулось»

Солнце раннее проснулось, (протирают глаза кулачками)

осторожно потянулось, (потягиваются, руки вверх)

лучикам пора вставать, (потряхивают кистями рук)

А нам – занятие начинать (шагают).

– Ребята, вы уже выросли, стали большими. Вы скоро пойдете в школу и как будете оставаться дома одни, сможете ли вы соблюдать правила, чтобы ничего не случилось?

– Сегодня на занятии мы будем говорить об опасностях, которые могут подстерегать нас дома.

-Как вы думаете, какие предметы могут быть опасными? Послушайте их описания и правильно назовите эти приборы.

Д/И «Загадки-отгадки» (показ предметных картинок)

Воспитатель читает загадки, дети отгадывают и вывешивают картинки с изображениями бытовых электроприборов на доске.

В брюхе жарко у меня

И в носу моём дыра,

Когда всё во мне кипит,

То из носа пар валит. (Чайник)

Я на кухне – главная!

Без меня как ни трудитесь,

Без обеда насидитесь! (Плита)

В полотняной стороне,

По реке Простыне

Плывёт пароход то взад, то вперёд.

А за ним такая гладь –

Ни морщинки не видать! (Утюг)

И зимой, и летом

Холод в нём и лёд.

Рыбу, суп, котлеты

Он нам сбережёт. (Холодильник)

Он сосёт и пыль, и сор,

Чистит кресла и ковёр.

В доме мусор соберёт,

И ни разу не чихнёт (Пылесос)

Соберу рубашки, майки,

И скажу ей: «Постирай-ка!

В барабане покрути,

Бельё чистым возврати». (Стиральная машина).

Чудо-печка, чудеса!

Разогреет всё сама! (микроволновка)

Воспитатель:

– Что общего в этих приборах?

Дети:

– У них есть шнур, вилка, которая вставляется в розетку; они все работают от электричества.

Воспитатель:

– В чем различия бытовых приборов?

Дети

– В их способе применения: пылесос – сосет пыль; утюг – нагревается и гладит вещи; электрочайник – нагревается и кипятит воду; холодильник – охлаждает продукты, сохраняет их свежими; стиральная машина – стирает вещи: одежду, полотенца, постельные принадлежности.

– Все эти бытовые приборы – помогают людям. Они наши домашние помощники.

Воспитатель:

– Почему же они опасны?

Дети:

– Все эти приборы работают от электричества, человека может ударить током, может случиться пожар.

– Какие правила необходимо соблюдать при обращении с электроприборами?

Вместе с детьми формулируют правила:

Не включать и не выключать электроприборы без взрослых.

Не трогать руками провода.

Ничего не втыкать, не засовывать в розетки.

Не поливать водой электроприборы.

Стихотворение (Василиса Д.)

Ты, малыш, запомнить должен:

Будь с розеткой осторожен.

С ней не должен ты играть,

Шпильку, гвоздь туда совать –

Дело кончится бедой:

Ток в розетке очень злой!

(показ картинки)

-В доме есть полезные предметы, но очень опасные. Ими нельзя пользоваться без разрешения взрослых, разбрасывать их по комнате. Какие опасные предметы вы знаете? Что может случиться? Можно уколоться, порезаться, отравиться.

Дидактическая игра «Подумай и возьми»

Заранее на столе разложены разные предметы (нож, молоток, мяч, книга, иголки, ножницы, раскраска, кукла и т.д) ребенок должен взять безопасный для себя предмет.

-Что мы можем делать, когда мамы с папой нет дома? (можно порисовать, полепить, поиграть с любимыми игрушки, посмотреть или почитать добрые книжки)

(показ воспитателем аптечки)

Есть в квартире много скляночек,

Разных тюбиков и баночек.

В них хранятся средства разные,

Даже иногда опасные.

Кремы, пасты и таблеточки

В рот тащить не надо, деточки –

Отравленье обеспечено

И здоровье изувечено!

– Ребята, а таблетки и лекарства для чего нужны? (Лечить от болезней: живот, горло и т.п.)

– А какие от них опасности? (Можно много выпить и отравиться.)

Показ шкатулки с мелкими предметами, обсуждение ситуации

Стихотворение рассказывает ребенок

В уши, нос нельзя совать

Мелкие предметы.

Могут там они застрять –

Помните про это!

И придётся вас везти,

К медикам в больницу!

Глупо так себя вести,

Просто не годится!

Вывод: Нельзя: брать иголки в рот, бегать с ножницами по квартире, разбрасывать кнопки по комнате. Необходимо убирать все опасные предметы на место: кнопки в коробку, иголки в игольницу, работать с опасными предметами только за столом.

Вывод: Опасные предметы очень нужны, но если пользоваться ими неправильно или брать без разрешения взрослых, может случиться беда. Всем опасным предметам свое место.

Показ сюжетной картинки «Мальчик и незнакомец»

Воспитатель вместе с детьми разбирает ситуацию «Один дома». Почему нельзя открывать дверь незнакомым людям? Вопросы:

• Что лучше, сразу открыть дверь или спросить «Кто там?»

• Перед кем нужно открывать дверь: перед слесарем, почтальоном, врачом? (ответы детей)

-Я вам, предлагаю поиграть в игру «Свой, знакомый, чужой».

Педагог называет: «Мама, папа, телемастер, милиционер……» (дети отвечают да-нет)

Вывод: Никому нельзя открывать дверь!

В: – А вы ребята, что будете делать, если потеряетесь? (ответы детей) Давайте мы это покажем нашим гостям.

Игра «Я однажды потерялся»

«Я однажды потерялся, – изобразить испуг

Только быстро догадался! – погрозить пальцем

Посмотрел туда-сюда, – поворот

Нету мамы- вот беда! – развести в стороны руки

Побежал направо я, – бег на месте

Мама не нашлась моя? – руку «козырьком»

Побежал налево я, – бег на месте

Мама не нашлась моя? – руку «козырьком»

Повернулся я вокруг, – поворот вокруг себя

Может быть увижу вдруг – поворот руку «козырьком»

Нету. Я решил стоять – руки скрестить на груди

И на месте маму ждать.

Вывод: Не надо плакать и убегать. Мама тебя найдет. Нужно обратиться за помощью к милиционеру, охраннику. Он поможет. Надо назвать домашний адрес и телефон, фамилию, имя и отчество мамы и папы.

В: – А если к Вам подойдет незнакомый человек и скажет: «Поедем со мной, я тебе котенка подарю», что надо делать?

Кричать: «Помогите, это не мой папа!»; не садиться к незнакомым людям в машину, не

брать конфеты и т.д.

Вывод:

Если дядя незнакомый, хочет проводить до дома, или дать тебе конфет, ты ответить должен: НЕТ!

Работа с правилами

– Я вам приготовила правила, о которых мы говорили на занятии. Показ картинки с правилами, прочтение их.

-Я предлагаю вам сегодня сделать для себя картинку с этими правилами, которая всегда будет напоминать вам, как вести себя с предметами, таящими опасность, как не попасть в беду. Давайте наклеим картинки на чистые листы и вы можете забрать их себе домой.

Самостоятельная творческая деятельность детей (наклеивают по образцу картинки-правила на альбомный лист)

Итог занятия: – Ребята, понравилось ли вам занятие? Что нового интересного вы узнали? Давайте расскажем правила безопасности, которые надо соблюдать в то время, когда вы дома остались одни (дети по желанию называют правила).

Маколей Калкин — биография, личная жизнь, фото, новости, фильмы, «Один дома», Мила Кунис 2021

Биография

Маколей Калкин снискал огромную популярность как актер-ребенок, сыграв в 10-летнем возрасте главную роль в комедии «Один дома», ставшей для многих зрителей по всему миру не просто фильмом, а символом и необходимым атрибутом Рождества и Нового года. Удержаться на вершине славы повзрослевшему Маколею не удалось во многом по вине родителей, не поделивших заработанные сыном деньги. Он пробовал искать себя в музыке и периодически делает осторожные попытки возвращения в кино, о котором, конечно, вспоминает, считая себя самым невостребованным актером. Будущим детям Маколей не желает повторения своей судьбы и начала карьеры в шоу-бизнесе раньше 18 лет.

Детство и юность

Маколей Карсон Калкин родился в Нью-Йорке, на Манхэттене. Родители Патриция Брентрап и Кит Калкин состояли в гражданском браке, Маколей стал третьим ребенком в семье. После него родились еще четверо детей. Любопытно, что полное имя актера сложилось из фамилий двух знаменитых государственных деятелей: члена верховного совета при генерал-губернаторе Индии Томаса Маколея и американского генерала Кристофера Карсона.

Мать мальчика была телефонисткой, а отец, в молодости выступавший на Бродвее, работал церковным служащим. Такие профессии не приносили в большую семью много средств, и Калкины ютились в маленькой квартирке. Впрочем, религиозное католическое воспитание, которого придерживались Кит и Патриция, не позволяло слишком много думать о материальных благах.

Неуемная фантазия и врожденный дар комика очень рано начали проявляться у Маколея, в детстве он донимал родных своими выдумками и проделками. По совету знакомых родители отдали 4-летнего мальчика в детскую театральную студию, где тот обучался хореографии и актерскому мастерству. Примерно в возрасте 5 лет юный Калкин сыграл в своих первых постановках «Детки Баха» и «Большая белка».

Macaulay Culkin reapareció con nuevo look Al actor se lo vio en público, rejuvenecido y con un aspecto mucho más prolijo >> https://goo.gl/J1WPwf

Posted by ElDoce.tv on Wednesday, July 26, 2017

Маколей Калкин в детстве

Актер вспоминал впоследствии, что сцена казалась тогда огромной, мальчик боялся, что зрители попросту не заметят его. Поэтому пел и декламировал текст громче всех других участников спектакля. Конечно, с таким желанием, напором, обаятельной улыбкой и, что немаловажно, актерским талантом он не мог не обратить на себя внимание. Через 2 года Маколей появляется сразу в нескольких рекламных роликах, снимается в эпизодах разных фильмов.

Первые 5 классов Калкин ходил в католическую школу святого Иосифа, а затем, уже став регулярно сниматься, перешел в специализированную Детскую профессиональную школу, созданную для детей-актеров и музыкантов.

К сожалению, отца мальчика, который стал менеджером актера, гораздо больше интересовали суммы гонораров, чем уровень сценариев. Запросы мужчины постоянно росли, кроме того, Калкин-старший начал ставить условия об обязательном включении в фильм других отпрысков. Сестры Дакота и Куинн сыграли в эпизодах, недалеко ушли братья Шейн и Кристиан.

Такой непрофессиональный подход быстро дал отрицательный результат: продюсеры стали реже предлагать роли. В 1996 году Патриция ушла от мужа, обвинив в том, что он испортил сыну карьеру.

Фильмы

Первым полноценным фильмом с участием Маколея Калкина является «Дядюшка Бак», в котором мальчик играет одну из ключевых ролей. Эта комедия не стала популярной, но именно на ее съемочной площадке Калкина заметил Джон Хьюз, который искал исполнителя главной роли в фильме «Один дома».

Эта знаменитая лента полностью перевернула жизнь юного актера. Картина стала рекордсменом проката среди проектов для семейного просмотра, а из маленького мальчика сделала большую звезду. Маколей получил премию «Молодой актер» и номинирован на «Золотой глобус» в категории «Лучшая главная роль».

Рост популярности истории о ребенке, оставшемся в одиночестве и не спасовавшем перед трудностями, вполне логично повел за собой сиквел «Один дома 2: Потерянный в Нью-Йорке», который вышел в 1992 году и практически повторил успех первой части. В тот же период юный актер снимается в знаменитых видеоклипах Майкла Джексона Black or White и Jam.

Macaulay Culkin: “Michael Jackson abusó varias veces de mí” –> http://goo.gl/VkFW2X

Posted by 24siete.info on Wednesday, July 13, 2016

Маколей Калкин и Майкл Джексон

Публика ожидаемо хотела видеть Маколея Калкина исключительно в ролях, подобных Кевину Маккаллистеру, главному герою нашумевшей дилогии. Поэтому хоть и хорошие, но не отвечающие конъюнктуре фильмы «Наравне с отцом», «Щелкунчик» не были встречены тепло и даже не смогли окупить затраченные средства. Та же судьба постигла и ленту «Повелитель страниц», хотя роль Ричи Тайлера вроде соответствовала образу «домашнего мальчика».

За роль в драме «Моя девочка» Калкин вместе с партнершей Анной Кламски получил не соответствующую возрасту награду в номинации «Лучший поцелуй». Обоим детям на момент съемок было по 11 лет.

Исключением в череде коммерческих провалов был триллер «Хороший сын», в котором партнером Маколея стал другой мальчик-звезда Элайджа Вуд. Последним этапом в детской карьере Калкина стал фильм-комедия «Богатенький Ричи». На момент съемок ему было 14 лет, и он уже комично смотрелся в образе капризного ребенка. На этом актерская биография Маколея приостановилась.

Macaulay Culkin and Elijah Wood Маколей Калкин и Элайджа Вуд http://nnm.ru/blogs/a92/ostanovis_mgnovenie/

Posted by Кушель Лилия on Tuesday, June 19, 2012

Маколей Калкин и Элайджа Вуд

Возобновил карьеру Маколей Калкин только через 10 лет. Актер сыграл главную роль наркозависимого устроителя вечеринок в трагикомедии «Клубная мания». Еще одной крупной работой является романтическая комедия «Секс на завтрак», где актер играет одну из четырех главных ролей.

В 2009 году парня пригласили в фантастическую драму «Короли». Сериал о параллельном мире основан на библейской истории о царе Давиде и рассказывает о молодом человеке, спасшем из плена сына короля вымышленной страны Шайло. Этот благородный поступок открывает перед героем двери в высшее общество.

В 2011-м фильмография Маколея пополнилась скетчем «Неправильный “Феррари”», снятым музыкантом, продюсером и художником Адамом Грином на смартфон. Через 5 лет Калкин появился еще в одном проекте инди-рокера – новом прочтении восточной сказки, получившей название «Аладдин Адама Грина». Вместе с Сетом Грином, Стивеном Уэбером и Кевином Полланом актер замечен в сериале «Водители». В 2017-м он поддержал Грина участием в его режиссерском дебюте – комедии «Мальчишник в Таиланде».

Музыка

В 2013 году актер основал пародийную кавер-группу The Pizza Underground. Музыканты перепевали репертуар популярной рок-команды The Velvet Underground, заменяя лирические стихи текстами о пицце, непереносимости лактозы и алкоголиках. В мае 2014-го коллектив устроил первое турне. В клубе «Рок-Сити» Ноттингема группу освистали. Посетители бросали в исполнителей мусор, из-за чего те ушли со сцены через 15 минут после начала выступления. В 2016-м The Pizza Underground распалась. Маколей Калкин продолжил крутиться в музыкальной сфере и подрабатывать диджеем в ночных клубах.

В 2016 году Калкин сыграл культового рок-музыканта Курта Кобейна, распятого на кресте, в клипе под названием Total Entertainment Forever певца Джоша Тилмана, известного как Father John Misty. Композиция вошла в альбом Тилмана Pure Comedy, режиссером ролика выступил все тот же Адам Грин. В интернете можно отыскать с десяток видео, где Адам и Маколей поют песни в сопровождении группы The Moldy Peaches.

Личная жизнь

С момента съемок в клипах Майкла Джексона Маколей подружился с музыкантом. Юноша часто приезжал в гости к популярному певцу, впоследствии Калкин стал крестным отцом детей Майкла. Актер считал, что такая звезда, как Джексон, сблизилась с ним, потому что хорошо понимала чувства ребенка, на которого обрушилась слава, ведь он сам прошел через это. К тому же Маколей воспринимал Майкла как обычного человека, а не знаменитость. А то, что король поп-музыки был старше на 22 года, не играло никакой роли.

В 17 лет Маколей Калкин женился на своей ровеснице и бывшей однокласснице Рэйчел Майнер, которая также была актрисой, наиболее известной по ролям в телевизионных сериалах. Этот брак просуществовал 2 года, так как молодые люди были еще не готовы к семейной жизни.

К тому же у Маколея были серьезные проблемы с родителями: отцом, одержимым деньгами и не прекращающим судебные разбирательства, а также с матерью, которая не выдержала сыновней популярности и впала в неврастению. Поэтому в 2000-м Рэйчел стала жить отдельно, а через 2 года актер развелся с женой официально.

Mila Kunis reportedly wants to help her ex, Macaulay Culkin, with his career, but Ashton Kutcher doesn’t approve. Would this bother you?

Posted by The Wendy Williams Show on Friday, February 26, 2016

Маколей Калкин и Мила Кунис в молодости

С 2003 года Калкин встречался со знаменитой коллегой Милой Кунис. Роман продлился более 8 лет, но в 2011-м они расстались. Этот разрыв стал сложным испытанием для артиста. Но, по словам официальных представителей звезд, пара распалась по взаимному согласию, и актеры остались друзьями.

Позднее Мила рассказала, что не вышла замуж за Маколея, поскольку, во-первых, не верила в институт брака, и, во-вторых, чувствовала себя некомфортно рядом с человеком, при встрече с которым прохожие впадают в ступор и не знают, как реагировать.

Поговаривали, что Калкин собирался жениться на участнице The Pizza Underground Джордан Лэйн Прайс. Девушка очень похожа на Кунис, и таким поспешным браком актер будто бы хотел насолить Миле, которая столь же быстро нашла утешение с Эштоном Кутчером.

В 2018-м СМИ вновь заговорили о Калкине: у мужчины произошли изменения в личной жизни и появился аккаунт в «Инстаграме». С актрисой и продюсером, бывшей невестой брата Майли Сайрус, Брендой Сонг он познакомился благодаря совместным съемкам в фильме «Мальчишник в Таиланде».

Macaulay Culkin and his girlfriend Brenda Song

Posted by Macaulay Culkin on Thursday, May 21, 2020

Маколей Калкин и Бренда Сонг

В начале романа Калкин старался не афишировать отношения. Когда тайное стало явным, пара перестала скрываться, а спустя немного времени молодые люди съехались. Отношения развивались настолько гладко, что актера даже стал преследовать подсознательный страх потери, вероятно, возникший после расставания с Милой Кунис. В интервью Маколей признался, что все ждал того дня, когда что-то пойдет не так. Бренда стала более откровенной в выражении чувств, заявив, что люди не понимают, какой Калкин невероятно добрый, преданный, милый и умный.

В апреле 2021 года исполнилась заветная мечта Калкина — он впервые стал отцом. Сына, подаренного ему Сонг, назвали Дакотой.

Творческую династию продолжают и братья Маколея. Карьера Кирана Калкина стартовала с работ в картинах «Опасные игры» и «Правила виноделов». В «Роскошной жизни» Дерека Мартини он сыграл в тандеме с братом Рори. Последний начал с драмы «Добрый сын», что послужило добрым предзнаменованием начала долгой и плодотворной работы в киноиндустрии.

Наркозависимость

Проблемы алкоголизма и наркомании, вопреки всеобщему мнению, вошли в жизнь артиста не благодаря взлетам и падениям карьеры. В 2008 году, будучи сбитой машиной, погибла его младшая сестра. Трагедия и послужила первым толчком Маколея к увлечению плохими привычками.

В 2012 году в СМИ появились новости о неудачной попытке суицида актера из-за депрессии, продолжавшейся после гибели сестры Дакоты и усугубившейся завершением отношений с Кунис.

Macaulay Culkin and Rachel Miner

Posted by ICONS on Friday, June 16, 2017

Маколей Калкин и Рэйчел Майнер

После этого журналисты заявили, что актер страдает тяжелой наркозависимостью, сидит на героине и оксикодоне. Пресса вспомнила, что в 2004 году Калкина уже арестовывали за хранение марихуаны, и использовала это как подтверждение прогрессирования болезни. Таблоид National Enquirer объявил, что позабытой кинозвезде осталось жить едва ли не больше полугода. Представители актера немедленно назвали подобные статьи ложными и порочащими честь Маколея.

Слухи подпитывали фото актера, распространившиеся с невероятной скоростью. На снимках Маколей выглядел тощим и изможденным парнем в неопрятной одежде и с грязной головой. В 2016 году актер дал интервью Guardian, где заметил, что политика, религия и наркотики ему чужды. И по $6 тыс. на героин, как писали многие папарацци, он не тратил. Таблоиды лишь пытались нажиться на сплетнях.

Спустя 2 года Калкин появился на церемонии American Music Awards, где выглядел свежим, веселым и абсолютно здоровым. После чего слухи о его плохих привычках перестали шокировать публику.

Маколей Калкин сейчас

Звезда фильма «Один дома» довольна тем, как складывается жизнь. Калкин живет на заработанные в юности гонорары и доход от объектов недвижимости, которые, как сам говорит, разбросаны по всему миру.

Актер стал продюсером комедийной компьютерной игры ToeJam & Earl: Back in the Groove, разработчики которой заметили, что Маколей помог им сделать новую часть еще безумнее и веселее.

Вместе со своей девушкой Калкин поучаствовал в еще одном проекте – сериале «Куколка».

Маколей стал называть себя домоседом из-за того, что какое-то время основной его деятельностью был пародийный лайфстайл-сайт Bunny Ears и одноименный подкаст. Сейчас же актер вернулся в основную профессию – принял участие в съемках 10-го сезона «Американской истории ужасов». Это телесериал-антология в жанре хоррор-драмы, премьеру которого перенесли на 2021 год из-за пандемии.

Фильмография

• 1989 – «Дядюшка Бак»
• 1990 – «Один дома»
• 1991 – «Моя дочь» («Моя девочка»)
• 1992 – «Один дома 2: Потерянный в Нью-Йорке»
• 1993 – «Хороший сын»
• 1994 – «Наравне с отцом»
• 1994 – «Богатенький Ричи»
• 1994 – «Повелитель страниц»
• 2003 – «Клубная мания»
• 2007 – «Секс на завтрак»
• 2011 – «Неправильный феррари»
• 2015 – «Аладдин Адама Грина»
• 2019 – «Мальчишник в Таиланде»
• 2019 – «Куколка»

100+ идей, чем занять ребёнка на карантине / каникулах | Игры для детей и детского сада, развитие ребёнка дошкольного возраста, поделки и раскраски

100+ идей, чем занять ребёнка дома

Вот уже 2 недели Ксюша и Сима находятся дома, а не в школе. К счастью, девочки давно научились сами себя забавлять, да и дома всегда есть много различных материалов для творчества, настольных игр, мозаик и прочих достаточно простых недорогих, но увлекательных вещей для досуга младших школьниц.

Наблюдая за ними, я могу сделать вывод о том, что может увлечь детей и занять их на какое-то время. Так что буду писать на основе собственных наблюдений + добавлю идеи, которые у меня пока в запасе на случай “Мам, нам скучно…”

1. Термомозаика (Hama Beads). Эти маленькие пластиковые бусинки способны “обезвредить” детей порой даже на целый час. За пару минут тут не управишься и если у ребёнка есть усидчивость и желание получить результат, то это медитативное занятие может увлечь его надолго. Огромнейший плюс hama beads в разнообразии изделий, которые можно создать с их помощью. Вот, например, некоторые идеи: подставки под чашку, сережки, браслеты, брелки, закладки, подвески, кулоны, мобили для дома, магниты и просто красивые картинки )))

2. Читать комиксы или книги, в которых текст подан в виде различных блоков, надписей, записок и т.д. Мои с удовольствием читают серию книг про Лотту и её катастрофы. Не знаю, есть ли они на русском. В МИФе есть целая подборка подобных книжек. Особенность такой подачи текста в том, что дети даже не замечают, как втягиваются и начинают читать взахлёб. Детям становится скучно долго сидеть дома и тут самое время для увлекательного чтения.

3. Рисовать комиксы. Когда читаешь комиксы, со временем возникает желание нарисовать свой. Необязательно рисовать комикс с нуля на чистом листе, можно, например, распечатать шаблоны для создания комиксов. Скачать тут с крупными ячейками, тут с более маленькими и здесь облачка и бульки для слов и мыслей. Взято с блога Picklebums (там, кстати, очень много других шаблонов можно скачать).

4. Плести браслеты-фенечки из: резинок (Loom Bands), мулине, пряжи, ленточек, трубочек скубиду (Scooby doo), паракорда, шнурков или бисера. Кому что больше нравится )) 

5. Создавать книги своими руками. У нас это занятие уже стало привычкой благодаря школе. Детям часто задают домой проект “создать книгу на тему”. У нас уже даже накопилась небольшая коллекция. Очень увлекательное и долгоиграющее задание. Конечно, на 100% самостоятельно ребёнок с первого раза такое задание не выполнит, а вот с вашей помощью результат будет просто сногсшибательный! Темы могут быть разнообразные, впрочем, как и техники создания и способы сборки книги.

6. Создавать плакаты. На любую тематику. В любой технике. Про себя, про животных, про космос…

7. Создавать коллажи. Почти то же самое, что и с плакатами, но веселее! Их можно создавать из: цветной бумаги, картона, текстурной бумаги, журналов, газет, ненужных книг, лоскутков, ленточек, пуговиц и прочих материалов. В этом деле главное – фантазия!

Ещё делюсь своим недавним лайфхаком. Симе в школе задали проект “Создать азбуку природы”. На каждую букву нужно было найти предметы, животных или природные явления. Мне пришла в голову мысль: показать детям, как в программе Instagram Layout делать коллажи. Это же невероятно просто! Залила им буквы алфавита на белом фоне и напомнила, как в Гугле искать картинки и сохранять их в галерею. Через несколько часов украинский алфавит из 33 букв был готов. Так что цифровые коллажи – это тоже увлекательно!

8. Снимать и монтировать видео. Проще всего монтировать видео на планшете. Приложений для монтажа сейчас огромное множество. От стандартных системных редакторов до программ с готовыми шаблонами. Для начала можно пробовать создавать видео из картинок в Quik, например. Это не сложно, а радости будет масса.

9. Ткать. Это несложно и – внимание! – необязательно иметь станок. Мои красотки очень любят ткачество в разные его проявлениях: от классического ткачества нитками до бумажного и лоскутного.

А вот какой результат получился у нас с девочками. Особенно им понравилось работать шерстью для валяния.

10. Раскрашивать раскраски-антистресс. Про раскраски я писала много раз уже: подборка красивых книг с раскрасками-антистресс, плакат раскраска к Пасхе, раскраски-мандалы для детей и взрослых.

11. Раскрашивать одежду и обувь. Для этого нужно иметь что раскрашивать (идеально подходят белые хлопковые футболки и майки) и чем раскрашивать (фломастеры или краски по ткани, которые не смываются во время стирки). Вот несколько идей для сюжетов. Например, “всё обо мне” или “имитация работы Модриана”. В общем, вы поняли, насколько широким может быть выбор сюжета ))

12. Лепить из “липаки” (воздушного пластилина). Это наш с детьми любимый вид пластилина. Мой – потому что он не липнет к коврам и не пачкает поверхности, а дети его любят за мягкость, податливость, яркие цвета и высыхаемость фигурок.

13. Придумать с детьми Ютуб челлендж. Это наше с детьми ноу-хау )) В общем, прописали с ними список тем, все темы предлагали дети. Я только записывала и дорисовывала картинки. Это было года 2 назад, когда они ещё толком не умели писать, поэтому я писала вместо них. А задание состояло в том, чтобы в Ютубе найти видео на каждую из этих тем. 1 день – 1 тема. Тут и новые знания, и умение искать информацию, и элемент развлечения, ведь всё-равно в Ютубе они находили в основном тематические блоги, либо научпоп.

14. Готовить вкусняшки. Это вообще рецепт от всех бед. И детям хорошо, и придумывать ничего особо не нужно. Открываем кулинарную книгу и вперёд! Печенья, кексы, пироги, пицца, пельмешки, хлеб, паста, салаты и множество других блюд можно приготовить вместе. В этой статье собрано несколько простых рецептов вкусных блюд, которые с лёгкостью можно приготовить вместе с детьми.

happy family in the kitchen. mother and children preparing the dough, bake cookies

15. Заниматься йогой, гимнастикой, пилатесом. Вот подборка различных видео-уроков по занятиям йогой с детьми. К слову, это занятие не только для физического развития, но и для укрепления ментальной связи.

16. Делать слаймы. Вот тут и тут можно посмотреть мастер-классы от наших Ксюши и Симы, которые рассказывают, как сделать слаймы. Не судите строго, снимали подобное видео впервые и в свободное от школы время, то есть вечером. Мы с девочками делаем слаймы из: буры (тетрабората натрия), клея ПВА и прозрачного канцелярского клея, бальзама для волос и крема для рук. Практически всегда получаются шикарные слаймы.

17. Играть в I Spy (Находилки). На картинках нужно найти указанное количество разных предметов. Есть даже целые книги с такими картинками на внимательность. Вот тут есть больше идей игр на развитие внимания, а по этой ссылке мои авторские картинки-находилки.

18. Создавать лепбуки. Это такие, можно сказать, интерактивные плакаты. Можно найти в интернете готовые шаблоны, либо создать свой уникальный лепбук. Как это сделать описано в этом мастер-классе.

19. Лепить тело человека из теста или пластилина. Скачать готовые шаблоны для лепки или взять с этого блога. Как вариант собрать скелет из макарон.

20. Делать тесто для лепки своими руками. По этой ссылке лучший рецепт за годы моей практики. Младшие школьники вполне способны сделать такое тесто самостоятельно. А потом украсить его всем, на что хватит фантазии. Очень классным получается чёрное тесто и цветное тесто с глиттером.

21. Создавать оригами. Особенно классная идея – закладки оригами.

22. Собирать пазлы. Возможно, они сейчас не совсем в моде, но до сих пор их легко можно купить даже в ближайшем супермаркете. Важно: 1) покупайте качественные пазлы, которые не расслаиваются во время собирания, 2) учитывайте возраст ребёнка и его возможности, не покупайте слишком сложные пазлы, в итоге их будете собирать вы, а ребёнку будет скучно и неинтересно (для своих детей 7 и 8 лет я беру пазлы на 150-250 деталей максимум, и те что на 250 им пока ещё сложно собирать самостоятельно, я им помогаю), 3) Выбирайте картинки с большим количеством разных предметов, цветов и деталей (например, персонажи из мультфильма, ферма с большим количеством разных животных). Лучшие пазлы по моим наблюдениям делают 3 фирмы: Castorland, Trefl и Ravensburger.

23. Собирать алмазную вышивку. Недавно узнала про такой вид рукоделия. Продаются готовые наборы, примерно как рисование по номерам, только проще.

24. Раскрашивать картины по номерам. Младшие школьники вполне могут справиться с раскрашиванием картины акрилом по номерам абсолютно самостоятельно, что нам, родителям, только на руку.

25. Вести личный дневник, песенник, журнал идей и т.д. Можно даже блокнот для этого создать своими руками. Наклеечки туда клеить, коллажи создавать и много чего другого.

26. Построить халабуду, шатёр, домик и прочие норки, шалаши и вигвамы.

27. Сажать растения. Мы уже успели за неделю пересадить каменную розу и замиокулькас. Хотим посадить траву и съедобную зелень, а ещё гладиолусы.

28. Варить мыло, делать бомбочку для ванны. Да, мыло создаётся в основном не из подручных материалов, но, согласитесь, тоже вариант, если заказать материалы через интернет. А вот для  бомбочек можно найти ингредиенты и дома:

• 4 ст.л. соды
• 2 ст.л. лимонной кислоты
• 2 ст.л. мелкой морской соли
• 1-2 ст.л. растительного масла (лучше оливкового или виноградных косточек, но можно и подсолнечное)
• несколько капель эфирного масла, если есть в хозяйстве
• пару капель пищевого красителя, разведённого в воде или пол чайной ложки какао-порошка.

29. Создавать открытки из любых материалов в любых техниках: от рисования карандашами до коллажей и поп-апов.

30. Играть в настольные игры. Вот здесь обзор настольных игр, в которые можно и нужно играть с детьми. Домашняя коллекция настолок – это настоящее спасение!

31. Вязать на пальцах. А также спицами и крючком. Мои девочки ещё не пробовали, а я освоила азы вязания крючком лет в 7. Так что вполне себе вариант. Конечно, при условии, что мама или бабушка смогут научить.

32. Устроить вечер кино или театра. Если и без того пересмотрели уже кучу всего, можно организовать вечер кино на английском языке и пересматривать то, что уже смотрели ранее на русском. Если вы уже бывали с детьми в театрах, можно пробовать включать видеозаписи спектаклей. Мы с детьми уже пару дней смотрим открытые записи из Metropolitan Opera. На удивление, им пока заходит, смотрят с удовольствием и обсуждают с нами сюжет, костюмы, декорации.

33. Создать фотоальбом. И чем больше в нём будет детского творчества и самовыражения, тем ценнее он получится! Пусть там появятся наклейки, вырезки из журналов, открытки и надписи, сердечки, цветочки и прочий декор 😉

34. Сделать световой стол или бокс и рисовать на нём, играть, переводить картинки. Для этого подойдёт прозрачный бокс для хранения, а также гирлянда, идеально, если она светодиодная и на батарейках.

35. Шить что-нибудь простое: игрушку, подушку, авоську, гирлянду из лоскутков. Выбирайте максимально простые формы: квадрат, круг с лапами, треугольник с ушами. И обратите внимание на размер изделия: он должен быть не большой, но и не маленький. Чтобы помещался в руки и недолго шить было.

36. Создавать сенсорные коробки. Большая подборка идей есть по ссылке. Лайфхак: старшие дети могут делать такие коробки самостоятельно, украшать их, наполнять, строить игру. Вам нужно лишь дать все необходимые материалы и большую ёмкость.

37. Строить города из коробок, баночек, бутылочек, картона, бумаги, пластилина, пробок, конструктора и т.д.

38. Наводить порядок в кукольном домике, украшать, декорировать.

39. Запускать с балкона мыльные пузыри.

40. Рисовать автопортрет или портрет кого-то из семьи.

41. Делать бусы из макарон или поп-корна.

42. Создавать что-то интересное из папье-маше. Старого доброго папье-маше. Это ж работа на несколько часов, если не дней! И чего только из него не сделаешь!

43. Поставить домино таким образом, чтобы падая, они цепляли друг друга. Эта активность, между прочим, занесена во многие STEM-программы как развивающая логику и конструктивное мышление.

44. Построить шарогон. У нас в садике есть специальный конструктор-шарогон. Очень залипательная вещь! Но можно шарогон придумать и из подручных предметов.

45. Создать собственную настольную игру. Это не сложно, а радости будет о-го-го!

46. Играть в ролевые игры: школу, зоопарк, дочки-матери, ветеринарную клинику, сказочный лес.

47. Украсить комнату гирляндами, цветами, словами, постерами.

48. Провести дегустацию с закрытыми глазами. Это классное задание, которое развиваем внимательность к своим ощущениям, восприятие своего тела, понимание разницы вкусов и это просто весело.

49. Сделать игрушку/домик/лабиринт для домашнего животного.

50. Создать капсулу времени. В неё можно спрятать фотографии, картинки, предметы, письмо, ответы на вопросы и т.д. Спрятать её можно на чердаке, в кладовке или далеко в шкафу. Не забудьте указать дату открытия капсулы, день когда вы будете вспоминать это насыщенное время, проведённое вместе.

51. Придумать теневой театр. В качестве персонажей можно использовать: свои руки, распечатки из интернета или авторские фигурки. Для постановки можно взять любую сказку, историю, либо придумать собственную. Сценой и кулисами может служить как обычная простынь или коробка или картонная рамка с натянутой тканью, которая будет служить ширмой. И да! Не забудьте про задний свет, который и будет создавать тень от персонажей.

52. Провести простые эксперименты. Для многих детских экспериментов не нужны какие-то сложные компоненты или инструменты, главное – задаться целью, почитать инструкцию и подготовится. Та же сода с уксусом или пена с красителем могут стать для ребёнка увлекательным развлечением, особенно если сода с уксусом будет изображать извержение вулкана, а пена для бриться с пищевым красителем – дождевое облако.

53. Устроить дискотеку или пижамную семейную вечеринку.

54. Придумывать истории. Можно это делать просто из головы, а можно использовать кубики для рассказывания историй или карточки, например.

55. Провести домашнюю фотосессию. Совсем необязательно создавать специальные образы, декорации и подбирать костюмы, чтобы провести домашнюю фотосессию. Вполне можно обойтись пижамами и обычными для дома вещами. Вот например, на этих фото дети дома на кровати в пижамах, поверх которых накинули пончо, играют с ёлочной гирляндой, расчёской и книгой.

56. Сделать уборку и навести порядок в своих вещах. Отсортировать игрушки из МакДональдса и киндеры, перебрать материалы для творчества, сложить в каком-нибудь осмысленном порядке книги (по цвету, размеру или темам), разобрать лего фигурки, чтобы потом снова можно было сложить из них что-то интересное, рассадить мягкие игрушки, перебрать кукольную одежду и т.д.

57. Создавать песочные баночки. Для них можно использовать также то, что практически всегда есть дома: соль, крупы, специи. Как красить крупы я рассказывала в этой публикации.

58. Покрасить что-нибудь.

59. Плести макраме или делать игрушки из ниток, как, например, вот этого коня.

60. Создавать пом-поны. А потом что-нибудь из пом-понов 😉

61. Вышивать. Для тех, кто помладше, можно использовать пластиковую иголку для пряжи и бумажные шнуровки, типа таких. Для младших школьников можно придумывать первые проекты с настоящей иголкой, но при этом лучше брать тупую и не самую тонкую иголку, а ткань – канву с видимыми отверстиями.

62. Придумать танец, выучить чужой, например, из ТикТока или Ютуба или устроить танцевальный баттл (Just Dance). В Ютубе есть множество роликов с танцами, которые нужно повторять. Кто лучше повторит, тот и победил в баттле. Мы сейчас включаем Just Dance вместо утренней зарядки.

63. Придумать свой код/ширф или записать тайное послание при помощи египетских иероглифов, например.

64. Выучить столицы стран мира и играть в викторину.

65. Играть в крокодила. Для облегчения задачи с придумыванием слов можно использовать карточки со словами и вытягивать их, например, из шляпы.

66. Устроить караоке.

67. Копировать великих художников. Опять таки в разных техниках и различными материалами. А для того, чтобы облегчить задачу, можно использовать раскраски с мировыми шедеврами.

68. Разгадывать кроссворды.

69. Рисовать по клеточкам (в качестве заготовки – страницы из тетрадки в клеточку) или по номерам (распечатки из интернета).

70. Играть на нестандартных музыкальных инструментах, либо сделать инструменты своими руками.

71. Устроить кукольный театр.

72. Заливать гипсовые фигурки, а потом их раскрашивать. В Интернете можно купить как готовые наборы и готовые фигурки для раскрашивания, так и гипс для авторских проектов.

73. Делать чудиков из рулончиков от туалетной бумаги.

74. Создавать штампы своими руками.

75. Нарисовать и украсить большую трассу для машин/животных/кукол и т.д. Лучше всего для этого подойдёт крафт-бумага (или ненужные бумажные обои) и малярный скотч.

76. Нарисовать свой портрет в полный рост.

77. Устроить дома полосу препятствий. Такие занятия отлично развивают крупную моторику, помогают растратить накопившуюся за день энергию, улучшают координацию движений, скорость восприятия и логику.

78. Играть с палитрой оттенков. Открыть на планшете или телефоне палитру оттенков, выбрать один и найти дома предмет этого оттенка. Потом выбрать следующий оттенок и продолжить игру.

79. Построить необычную башню.

80. Нарисовать серию персонажей, у которых будет что-то общее. Для этого круто подходят рисунки в стиле kawaii.

81. Сделать куклу-мотанку.

82. Плести корзинки из бумажных трубочек.

83. Придумать необычные костюмы. Туалетная бумага, гофрокартон, фантики, газеты и мешки для мусора вам в помощь 😉

84. Вырезать и раскрасить мега фигуры/картины из гофрокартона.

85. Линейкой или сантиметровой лентой измерить дома мебель, предметы, игрушки, домашних животных и т.д.

86. Составить список желаний, можно дополнить его картинками. А ещё можно создавать списки дел, покупок, мультфильмов и фильмов, которые хочется посмотреть и т.д. Согласитесь, что такой навык у ребёнка лишним не будет.

87. Играть в твистер или в мини-твистер.

88. Построить карточный домик. Тоже, кстати, STEM активность.

89. Соорудить ловца снов.

90. Сделать залипательную баночку с глиттером (calm bottle). Взбалтываешь, а потом наблюдаешь, как глиттер медленно опускается на дно. Для создания бутылочки вам понадобятся: бутылочка/баночка, прозрачный канцелярский клей, пищевой краситель и глиттер.

91. Сделать галактическую баночку или баночку с желанием. Мы с детьми делали такие на Симин прошлый день рождения. Детям очень понравилось. Сначала дети загадывали желания, потом выбирали цвета для наполнения своей баночки, а затем закрывали желание в баночку и носили её как кулон.

92. Читать друг другу книги.

93. Лепить из глины тарелочки, кулоны, фигурки и т.д.

94. Заливать свечи из воска или парафина, а также из восковых карандашей.

95. Учиться: рисовать по Ютуб урокам, искусству через книги и видео про художников, английскому по приложениям. Узнавать что-то новое о нашей планете из энциклопедий, курсов, передач и фильмов. Вот подборка образовательных каналов, которые подойдут для дошкольников и младших школьников.

96. Решать логические задачки и головоломки, играть в игры на логику.

97. Осваивать новые программы/приложения. Например, Гугл Планета, Гугл Презентации и Гугл Документы, Лувр HD и Paper. Такие знания лишними не будут и в школьной жизни тоже пригодятся. Также интересное приложение Color Inspiration Tool. Через камеру оно анализирует цвета и выдаёт номер оттенка и его название. Плюс есть возможность сохранить понравившийся цвет.

98. Создавать поделки при помощи горячего пистолета. Оказывается клеем из этого пистолета можно рисовать, создавая объёмные орнаменты, которые потом застывают. Или делать штампы и валики для творчества. А ещё ним можно декорировать практически всё. Вот уж где можно разгуляться!

99. Писать письма бабушкам-дедушкам, родственникам и друзьям, украшать их рисунками, наклейками и т.д. А отправлять даже не обязательно почтой, ведь можно просто сфотографировать письмо и отправить через Интернет. Поверьте, от этого письмо совсем не потеряет содержащееся в нём душевное тепло.

100. Обниматься, дуреть, смеяться, шутить, делать друг другу массаж, заплетать косички, делать маникюр и всячески проявлять свою любовь!

Если вам понравилась наша огромная подборка идей, поделитесь ею с друзьями в социальных сетях. Возможно, им тоже пригодятся наши идеи, как организовать детский и совместный досуг во время карантина и каникул 😉

Чтобы всегда получать свеженькие идеи для игр и занятий с детьми, смело подписывайтесь на новости блога “Расти умным!”

Желаем вашим семьям здоровья, хорошего настроения и неиссякаемой любви!

Мы подобрали ещё 5 интересных статей для Вас:

Вот так выглядят все дети из «Один дома»

Классическая комедия 1990 года – забавная, насыщенная и трогательная, она неизменно занимает первое место в категории «лучший рождественский фильм» с момента его выхода.

Главный герой Кевин Маккалистер – не по годам развитый восьмилетний мальчик, которого случайно оставили дома одного на Рождество и которому поручено защитить свой дом от дуэта грабителей, – несомненно, изюминка.

Сценарист и продюсер Джон Хьюз предложил на главную роль 10-летнего Маколея Калкина, работавшего с ним в Дядя Бак , но режиссер Крис Коламбус встретился с 200 детьми-актерами, прежде чем наконец встретиться с Калкиным и согласиться с тем, что он идеален. со стороны.

В фильме у Кевина Маккалистера четыре брата и сестры и девять огромных кузенов – одна из причин, по которой он был забыт в утренней суете после того, как Маккалистеры проспали свой будильник в утро своего полета в Париж.

Большинство из нас знает, что стало с Маколеем Калкином – все еще самым известным из выводка – но что с остальными из Один дома детей?

Мы немного покопались и выяснили, как выглядят уже полноценные взрослые и чем они занимаются в наши дни.

Предупреждение: от этого вы почувствуете себя ТАКИМ СТАРЫМ.

Маколей Калкин (Кевин Маккалистер)

Маколей Калкин сыграл главную роль Кевина Маккалистера (Источник: 20th Century Fox / PA)

Маколей Калкин, сейчас 39 лет (Я ЗНАЮ), завоевал международную славу после своей роли Кевина Маккалистера, даже будучи номинированным на премию «Золотой глобус» за лучшую мужскую роль. после появления в Home Alone 2: Lost in New York (1992) и возглавления многочисленных списков «Величайших детских звезд».

Маколей взял перерыв в игре в 1994 году, когда ему было 14 лет, и вернулся в 2003 году, появившись на Will & Grace . После этого в 2006 году Маколей опубликовал автобиографию под названием Junior , а в 2013 году он стал соучредителем нью-йоркской комедийной рок-группы The Pizza Underground. Актер встречался с Милой Кунис с 2002 по 2011 год.

Маколей Калкин в 2002 году (Фото: PA)

В наши дни Маколей живет в Париже, где в настоящее время является генеральным директором сатирического сайта поп-культуры Bunny Ears .Время от времени он по-прежнему играет в роли Кевина, совсем недавно он повторил свою роль Кевина в рекламе Google Assistant и в фильме Сета Грина 2019 года Changeland , где он встретил нынешнюю подругу Бренду Сонг.

Девин Ратрей (Базз Маккалистер)

Девин Ратрей сыграл Базза Маккалистера, старшего брата Кевина. Вот он и сейчас (Фото: 20th Century Fox / PA)

Девин Ратрей сыграл злого старшего брата Кевина Базза в Home Alone («Я бы не позволил тебе спать в моей комнате, если бы ты рос на моей заднице!» – одна классика. line), известный тем, что владеет домашним птицеедом и тонной Playboys .

Актер, которому сейчас 42 года, сыграл несколько второстепенных ролей после рождественской классики 1990 года. В частности, он появился в эпизоде ​​2006 года Law & Order , где он сыграл убийцу Ричарда Элма, а позже вернулся в шоу, чтобы сыграть антагониста в эпизоде ​​ Law & Order: Special Victors Unit .

В 2012 году актер сыграл одного из пойманных бизнесменов Уолл-стрит в триллере Лифт , в 2013 году он сыграл Коула в Небраске , а позже в том же году Бена Гаффни в Голубые руины .Среди своих незнакомых авторов в 2017 году Девин снял документальный фильм под названием Courting Condi , в котором рассказывалось о его попытках соблазнить госсекретаря США Кондолизу Райс. Хорошо, тогда!

Девин Ратрей в 2009 году (Источник: Shutterstock)

Девин с тех пор играет, играя как на телевидении, так и в кино. Его последней ролью был Стивен в фильме “ Хищники ” 2019 года, где вместе с Дженнифер Лопес и Карди Б.

Базз и Джей Ло, кто это подумал ?!

Анджела Гёталс (Линни МакКаллистер)

Анджела Гёталс сыграла Линни Маккалистер, старшую сестру Кевина (Источник: 20th Century Fox / Flickr)

«Ты, как французы, называешь некомпетентными» – совершенно едкая фраза, произнесенная старшей сестрой Кевина Линни Маккалистер, которую играет Анджела Гётхалс.

Когда фильм впервые вышел в прокат в 1990 году, актрисе было всего 13 лет, но ее заменила Морин Элизабет Шей, когда через два года в кинотеатрах был показан Один дома 2: Затерянный в Нью-Йорке .

В 1996 году Анджела сыграла свою следующую роль в блокбастере, где она сыграла Кэти Сандерс в Джерри Магуайр , вместе с Томом Крузом и Рене Зеллвегер. В 1999 году актриса окончила колледж со степенью бакалавра французского языка, которую она свободно владеет.

Кто знал, что ее линия в «Один дома» так сильно повлияет на нее ?!

С тех пор Анджела оставалась в центре внимания, взяв на себя роли, в том числе в сериале Comedy Central Porn ‘n Chicken , тематическом ситкоме 1980-х годов Do Over , где она снялась вместе с You , звездой Пенном Бэджли – Boston Public, Six Feet Under, Without a Trace , as rom-com Spanglish, 24, Grey’s Anatomy, CSI и Crossing Jordan .

В наши дни 42-летняя Анджела – мама семилетней и пятилетней дочерей.

Майкл К. Маронна (Джефф МакКаллистер)

Майкл К. Маронна взял на себя роль Джеффа МакКаллистера, старшего брата Кевина (Источник: 20th Century Fox / Twitter / @ michaelcmaronna)

Джефф Маккалистер был вторым старшим братом Кевина в фильме, который подарил детям повсюду новое увядание, связанное с стрелять в своих братьев и сестер, когда он сказал: «Кевин, ты такая болезнь!»

Персонажа сыграл Майкл К. Маронна, которому сейчас 42 года, который получил несколько второстепенных ролей в кино после «Один дома 1» и «Один дома 2», в том числе в фильмах «Бездельники» (2002) и «40 дней и 40 ночей» (2002).В следующие несколько лет Майкл снялся в нескольких рекламных роликах и второстепенных ролях, прежде чем уйти из актерской карьеры в 2004 году.

С тех пор он работал электриком на кино- и телеканалах, в числе наград Секс в большом городе и Be Kind Rewind.

Судя по твиттеру Майкла, теперь у него есть маленький мальчик (слишком симпатичный), а также он является со-ведущим еженедельного подкаста «Приключения Дэнни и Майка».

Фуллер Маккалистер (Киран Калкин)

(Источник: 20th Century Fox / PA)

Забавный факт: Фуллера МакКаллистера, младшего брата Кевина, измученного ночным недержанием мочи и носящего очки, сыграл Киран Калкин, брат Маколея Калкина из IRL.

В то время как Один дома и Один дома 2: Затерянный в Нью-Йорке были первыми ролями Кирана в кино, он продолжал сниматься и во взрослой жизни, сыграв в фильмах Отец невесты (1991) и Отец невесты, часть II. (1995), My Summer Story (1994), The Mighty (1998), She’s All That (1999), The Cider House Rules (1999), The Dangerous Live of Altar Boys ( 2002), Скотт Пилигрим vs.the World (2010) и Movie 43 (2013).

Киран добился определенного успеха в зрелом возрасте, появившись в номинированном на Оскар Музыка сердца и в главной роли в Игби идет вниз , за который он был номинирован на Золотой глобус.

Киран Калкин и его жена Джаз в этом году (Фото: PA)

Совсем недавно Киран работал в качестве основного актера в сериале HBO «Наследие », который сейчас идет во втором сезоне, играя Романа Роя.Актер был номинирован на Золотой глобус за роль в 2018 году.

В 2013 году он женился на Джаз Чартон, и в сентябре 2019 года пара родила первого ребенка, девочку Кинси Су.

Предотвращение похищений (для родителей) – Nemours Kidshealth

Новости о похищении ребенка или подростка могут волновать родителей во всем мире. Но важно помнить, что большинство детей благополучно проходят через детство.

Реальность похищения детей

Вот некоторые из реалий похищения детей:

• Большинство детей, которые были объявлены пропавшими без вести, сбежали, или их родители не понимали, где они должны находиться.
• Из действительно похищенных детей и подростков большинство из них похищены членами семьи или знакомыми; 25% детей забирают незнакомцы.
• Почти все дети, похищенные незнакомцами, забираются мужчинами, и примерно две трети похищений незнакомцами связаны с детьми женского пола.
• Большинство похищенных детей находятся в подростковом возрасте.
• Детей со школьной территории похищают редко.

Способы предотвращения похищений

Ежедневно в США регистрируется около 2100 заявлений о пропаже детей.S. Многие случаи могут быть решены легче, если родители могут предоставить ключевую информацию о своих детях, например: рост, вес, цвет глаз и четкую недавнюю фотографию.

Также целесообразно:

• Убедитесь, что документы опеки в порядке.
• Каждые 6 месяцев делайте фотографии своих детей, похожие на удостоверения личности, и снимайте с них отпечатки пальцев. Многие местные отделения полиции спонсируют программы снятия отпечатков пальцев.
• Держите медицинскую и стоматологическую карты своих детей в актуальном состоянии.
• Сделайте онлайн-безопасность своим приоритетом.Интернет – отличный инструмент, но также это место, где хищники преследуют детей. Будьте в курсе того, чем занимаются ваши дети в Интернете и что они “друзья” в чате, и напоминайте им, что нельзя разглашать личную информацию. Не размещайте в Интернете информацию, позволяющую установить личность, или фотографии своих детей.
• Установите границы мест, куда ходят ваши дети. Наблюдайте за ними в таких местах, как торговые центры, кинотеатры, парки, общественные туалеты или во время сбора средств от двери до двери.
• Ни на минуту не оставляйте детей одних в машине или коляске.
• Тщательно выбирайте воспитателей – няни, воспитатели и няни – и проверяйте их рекомендации. Если вы договорились, что кто-то заберет ваших детей из школы или детского сада, заранее обсудите это с детьми и со школой или детским садом.
• Не одевайте детей в одежду с их именами – дети склонны доверять взрослым, которые знают их имена.

Стр. 2

Разговор с детьми о незнакомцах

Одна из проблем родительства – научить детей быть осторожными, не вызывая у них страха или беспокойства.Часто говорите со своими детьми о безопасности и дайте им основы того, как избегать и избегать потенциально опасных ситуаций.

Научите их:

• Никогда не принимайте конфеты или подарки от незнакомцев.
• Никогда никуда не ходите с незнакомцем, даже если это звучит весело. Хищники могут заманить детей вопросами типа «Можете ли вы помочь мне найти моего потерянного щенка?» или “Хочешь увидеть милых котят в моей машине?” Напомните своим детям, что взрослые, которых они не знают, никогда не должны просить их помочь или сделать что-то для них.
• Убегайте и кричите, если кто-то последует за ними или попытается затащить в машину.
• Скажите нет любому, кто пытается заставить их сделать что-то, что вы считаете неправильным, или дотрагиваться до них так, чтобы они чувствовали себя некомфортно.
• Всегда говорите вам или другому взрослому, которому вы доверяете, если незнакомец задает личные вопросы, выставляет напоказ себя или иным образом заставляет их чувствовать себя неловко. Убедите детей, что говорить вам это нормально, даже если человек заставил их обещать не делать этого или угрожал им каким-либо образом.
• Всегда спрашивайте разрешения у родителей покинуть дом, двор, игровую площадку или войти в чей-то дом.

Имейте в виду и другие советы:

• Убедитесь, что дети младшего возраста знают свое имя, адрес, номер телефона, включая код города, и кому звонить в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Узнайте, как использовать 911 или местный номер службы экстренной помощи. Обсудите, что делать, если они заблудились в общественном месте или магазине – в большинстве мест есть экстренные меры для обращения с потерявшимися детьми. Напомните им, что они никогда не должны идти на парковку, чтобы искать вас.Попросите детей попросить помощи у кассира или встаньте возле касс или перед зданием подальше от дверей.
• Укажите дома друзей по соседству, куда ваши дети могут пойти в случае неприятностей.
• Убедитесь, что ваши дети знают, на каких машинах они могут ездить, а на каких – нет. Научите их отходить от любой машины, которая подъезжает к ним и за рулем стоит незнакомец, даже если этот человек выглядит потерянным или растерянным. Придумайте кодовые слова для лиц, осуществляющих уход, кроме мамы или папы, и напомните своим детям, что нельзя никому говорить кодовое слово.Учите их не кататься ни с кем, кого они не знают, или с теми, кто не знает кодового слова.
• Если ваши дети достаточно взрослые, чтобы оставаться дома одни, убедитесь, что они держат дверь запертой, и никогда не говорите никому, кто стучится или звонит, что они дома одни.

Если вашего ребенка похитили

Первые несколько часов – самые критические в случаях пропажи ребенка. Поэтому важно немедленно связаться с местной полицией и предоставить им информацию о своем ребенке.

Они попросят вас недавнее фото вашего ребенка, во что был одет ваш ребенок, и подробности о том, когда и где вы в последний раз видели своего ребенка.

Вы можете попросить, чтобы дело вашего ребенка было внесено в Национальный центр преступности и информации (NCIC). Другие информационные центры, такие как Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей ([800] 843-5678), могут предложить информацию и поддержку во время вашего поиска.

После уведомления властей постарайтесь сохранять спокойствие. Если вы это сделаете, вам будет легче вспомнить подробности исчезновения вашего ребенка.

Подготовка ребенка к тому, чтобы он оставался дома в одиночестве | Лукас Каунти, Огайо

После того, как вы приняли решение позволить вашему ребенку оставаться дома одному, вы можете предпринять шаги, чтобы убедиться, что ваш ребенок в безопасности.Тщательно обучая своего ребенка тому, как оставаться в одиночестве и заранее находя решения проблем, вы можете подготовить его и себя к этому новому опыту.

Чем вы можете помочь своему ребенку:
Вначале оставьте ребенка на короткое время, чтобы он мог привыкнуть к одиночеству. Постепенно увеличивайте время, по мере того как ваш ребенок приобретает уверенность в себе и своих способностях.

Взрослые в вашей семье должны поговорить с ребенком о его страхах и заботах, прежде чем он останется один.Предупреждая ребенка об опасности, например, о похитителе или злоумышленнике, ведите обсуждение в спокойной манере, предлагая реалистичные решения или способы избежать. Для многих взрослых трудно провести тонкую грань между обучением осторожности и запугиванием ребенка, но испуганный ребенок вряд ли отреагирует рационально.

Укажите свой телефонный номер вместе с номерами родственников, соседей и сотрудников службы экстренной помощи на виду у телефона. Чтобы помочь ребенку быстро отреагировать в чрезвычайной ситуации, вы можете пометить номера телефонов опознавательными картинками.Например, рядом с номером пожарной части может быть изображение красной пожарной машины; номер телефона бабушки может сопровождаться ее фотографией.

Напишите свое имя и адрес рядом с телефоном. Если ваш дом находится в деревне или изолированном районе, проложите маршрут к нему.

Держите у телефона аптечку. Наличие на работе идентичного экземпляра книги позволит вам обращаться к ребенку с информацией по оказанию первой помощи при возникновении незначительных «чрезвычайных ситуаций».

Планируйте с ребенком распорядок дня или вечера. Уточняйте планы на транспортировку и специальные мероприятия. Включите в свое планирование работу по дому, а также игры. Это не только помогает скоротать время, но и дает ребенку ощущение реального вклада в семью.

Имейте пожарную тренировку. Убедитесь, что ваш ребенок знает правила безопасности, которым нужно следовать в случае пожара в доме.

Позвоните по телефону или попросите ребенка регулярно звонить вам по расписанию.Если вы недоступны, посмотрите, есть ли друг или сосед, которому ваш ребенок мог бы позвонить. Если у вас есть магнитофон, оставьте сообщение с инструкциями. Если нет, оставляйте ребенку специальную записку каждый день в запланированном месте. Письменное сообщение, позволяющее ребенку понять, что вы думаете о нем, может утешить.

Выдвигайте гипотезы о том, что может пойти не так, и обсудите с ребенком решения. Что бы вы сделали, если бы ваш ключ потерялся? собака сбежала? прозвенел дверной звонок? печь выключили? мяч разбил окно? Вы и ваш ребенок можете обсудить, как лучше всего справиться с каждой ситуацией.Поощряйте ребенка придумывать альтернативные решения.

Убедитесь, что ваш ребенок знает основы безопасности, например:

• Как открыть дверь. Когда ваш ребенок находится в доме один, ему лучше не открывать дверь. Доставщиков следует направить к соседу или попросить вернуться в другое время.
• Как отвечать на телефонные звонки. Дети никогда не должны говорить, что они дома одни. Вместо этого научите ребенка говорить: «Моя мать (отец) не может сейчас подойти к телефону.Могу я принять сообщение? »
• Что делать, если она вернется домой и обнаружит, что дверь приоткрыта или окно разбито. Ваш ребенок никогда не должен входить в дом при необычных или подозрительных обстоятельствах, его следует научить идти в дом надежного соседа и звонить вам.
• Как позвонить в пожарную часть, когда вызвать врача, как оказать первую помощь при простых порезах и ожогах.
• Что делать, если кто-то съел что-то ядовитое.

«Обеспечьте безопасность» вашего дома.Удалите потенциальные опасности из досягаемости. Сюда входят яды, инструменты, огнестрельное оружие, лекарства и опасные приспособления.

Договоритесь с доверенным соседом, куда ваши дети могут пойти, если они напуганы или расстроены.

Научите ребенка открывать замки и засовы на всех дверях и окнах. Их следует держать запертыми, когда она одна в доме.

Не позволяйте своему ребенку ходить в чужие дома без вашего разрешения.

Поместите домик и правила безопасности на холодильник.Обсудите правила с вашим ребенком, чтобы он знал и понимал их.

Если детей более одного, четко укажите, кто главный. Определите, что это означает, и укажите дисциплину, которую можно использовать.

Разработайте вместе с ребенком способ ухода за ключом от дома. Страх потерять ключи не дает покоя многим детям, заботящимся о себе. Дети никогда не должны показывать ключи или носить их свободно. Дети, которые открыто носят ключи, могут навлечь на себя неприятности. Ваш ребенок может прикрепить ключ к ожерелью или шнурку, который он носит под одеждой, или использовать кольцо для ключей, которое крепится к петле для ремня и может быть спрятано в кармане.Каким бы осторожным ни был ваш ребенок, он, как и любой взрослый, может потерять свой ключ. Обязательно обсудите с ребенком, что делать, если это произойдет. Никогда не прячьте лишний ключ за пределами дома. Надежному соседу, которого ребенок встретил и который чувствует себя комфортно, нужно дать дополнительный ключ.

Помните, что не только вы боитесь, что ваш ребенок дома один. Ваш ребенок, вероятно, разделяет ваши опасения по поводу этой новой ситуации. Обсудите с ребенком свои чувства и побудите его поделиться своими чувствами по поводу ухода за собой.

Дети, как и взрослые, все разные. Некоторые более независимы, чем другие; некоторые больше боятся остаться в покое, несмотря на подготовку и инструкции, которые вы дадите. Если есть страх, попробуйте определить точный источник и действовать оттуда. Следите за ситуацией. Не думайте, что все в порядке, потому что вы не слышали другого. Часто говорите с ребенком о том, что его беспокоит, когда он дома один. Выделите определенное время каждый вечер, чтобы поговорить о том, что произошло в течение дня.Дети, которые заботятся о себе, наиболее успешны, когда взрослые знают, что происходит. Скажите своим детям, что если взрослый или ребенок постарше делает что-то, что заставляет их чувствовать себя некомфортно, они должны немедленно сообщить вам об этом, даже если им сказали держать это в секрете.

Попробуйте ввести «тренировку независимости» в свой распорядок дня. Позвольте вашему ребенку выполнять задачи, которые вы обычно выполняете за него. Используйте возможности, которые возникают, когда вы вместе находитесь дома или за покупками, чтобы позволить ребенку убедиться в себе – и в вас – в своих способностях.Покажите ребенку, что вы доверяете ему и решаете позволить ему позаботиться о себе. Ежедневно заверяйте ребенка в своей любви. Проверьте в своем районе, есть ли доступная программа с ключом от защелки. Многие школы, церкви и общественные группы приступили к осуществлению программ с фиксированным ключом.

По материалам Совета Айовы по делам детей и семей, том 7, №5, апрель / май 1983 г.

(любезно предоставлено Департаментом по работе и семейным службам Огайо)

20 фотографий Маколея Калкина, растущего (и 5 О его забытом брате)

Быть ребенком 90-х означало влюбиться в историю о мальчике, который остался дома, когда его семья уехала на рождественские каникулы.Вместо того чтобы плакать и волноваться, он был взволнован. Он в изобилии ел нездоровую пищу и даже противостоял каким-то придуркам, пытавшимся ворваться в его дом.

Конечно же, речь идет о культовом фильме Home Alone . Фильм привел к трем сиквелам, но, как и по многим другим вещам, первый самый лучший, и семьи по-прежнему обсуждают и смотрят его каждый праздничный сезон.Фильм сделал звездой 10-летнего Маколея Калкина, который стал известен как один из детей-звезд, переживших неудачные времена.

Сейчас Маколею Калкину 38 лет, и, похоже, он чувствует себя хорошо. Он состоит в отношениях с актрисой Брендой Сонг, и люди говорят, что он поселился в Париже, Франция.

Многие из его самых старых поклонников сегодня, вероятно, показали своим малышам Home Alone и считают Маколея Калкина большой частью своего детства.Давайте посмотрим на несколько очаровательных фотографий его детства. Вот 20 фотографий ребенка-звезды, когда он рос, а также пять его забытых братьев.

25 Мы падаем в обморок от того, какой милый молодой Маколей

Это невероятно культовый наряд 90-х годов.Если кому-то было интересно, как дети одевались в то десятилетие, мы могли бы предложить эту картинку. Маколей так мило выглядит в мешковатых джинсах, больших белых кроссовках и спортивном топе. Нам также нравится его челка.

Когда мы смотрим на фотографии Маколея в детстве, мы не можем не думать, что он выглядел действительно невинно.Мы бы не догадывались, что он стал таким знаменитым и из-за этого у него было так много проблем.

24 Мы любим эту фотографию ребенка-звезды с молодой Брук Шилдс

Разве женщина слева не выглядит очень знакомой? Ну, это Брук Шилдс.Ее большие волосы доказывают, что это фото должно быть сделано в конце 80-х или начале 90-х.

Мы действительно “не можем даже” увидеть мешковатые джинсы и куртку, которые носит Маколей.Куртка особенно классная. Посмотрите на рисунок бейсбольного мяча на нем. Если у нас есть мальчики, мы держим пари, что они захотят эту куртку себе (даже если мешковатая одежда уже не в моде).

23 Он гуляет с бывшей девушкой Милой Кунис (и они сделали такую ​​милую пару)

Знали ли мы, что Маколей Калкин и Мила Кунис какое-то время были в отношениях? Они были вместе восемь лет, с 2002 по 2010 год , что определенно долго.Это фото было сделано во время их отношений, и приятно видеть, как они гуляют. Это обычное фото.

Согласно Entertainment Tonight , она сказала, что разрыв произошел по ее вине.Она продолжила: «Знаете, это было так давно, как будто я чувствую, что прошло достаточно времени. Я думаю, что достаточно общих друзей… все как бы прощали всех за то, что произошло».

22 И он выглядит мило на этом снимке с Милой, тоже

Это действительно хорошая фотография Милы и Маколея, и они оба выглядят здесь такими молодыми.Зеленая футболка Милы особенно очаровательна.

В том же интервью Entertainment Tonight Мила говорила о том, насколько знаменит Маколей: «Он был огромен.С ним нельзя было идти по улице. У него всегда было это странное влечение, как будто фанаты просто кричали, когда видели его! Они не знали, как реагировать. Это не было похоже на нормальный ответ знаменитости. Поклонники отреагировали на него очень ненормально. “

21 Маколей очаровательно выглядит в крохотной красной спортивной куртке, на фото со своей семьей

Какая мама не хочет получать куртку, подобную той, в которой Маколей на фото для своего сына? Эти красные спортивные куртки всегда в моде.И даже если бы кто-то сказал нам, что они больше не в моде, мы должны были бы сказать, что они полностью в моде. В них есть ретро-шарм 1950-х годов.

Маколей очаровательно выглядит на этой фотографии его и его родителей, но, к сожалению, похоже, что это была не самая лучшая семейная жизнь. Согласно The Daily Beast : «В начале 90-х начали появляться слухи о том, что отец-менеджер Маколея, Кит Калкин, крал деньги у своего сына-звезды, поэтому после ожесточенной битвы за опеку суд встал на сторону его мать и Маколей впоследствии уволили его отца “.

20 Он милый, как пуговица в синей бейсболке, 1988 год

Здесь Маколей одет в синюю бейсболку в 1988 году, тогда ему было бы около восьми лет, когда была сделана эта фотография.Есть что-то такое милое в ребенке в бейсболке. Может быть, потому что мы автоматически представляем ребенка, играющего в бейсбол … и это еще более восхитительно.

Похоже, на актере белая футболка и полосатый темно-синий комбинезон, что является еще одним напоминанием о том, что эта фотография была сделана незадолго до 90-х, когда эта мода была настолько популярна.

19 На этой ранней картинке у детской звезды широко распахнутая улыбка

Если ребенок 90-х хотя бы иногда не носил плед, вероятно, он был не в том десятилетии.Нам нравится видеть это фото Маколея Калкина в красно-синей клетчатой ​​рубашке.

Согласно The Hollywood Reporter , когда Маколей появился на The Jimmy Fallon Show , он говорил о моменте Home Alone , когда он увидел дерево Рокфеллер-центра. Он сказал: «Я должен был работать в 4 утра, когда мне было 10 лет. Это было здорово. Это был мой любимый день в детстве». Мы уверены, что снимать фильмы и быть детским актером не было супер-гламурным, даже если мы думаем, что это могло бы быть так.

18 это фото примерно во время его фильма “Моя девушка”

В то время как мамы определенно прыгают, чтобы показать своим детям Home Alone , этого нельзя сказать о фильме My Girl . Честно говоря, это невероятно грустный фильм, и есть одна сцена с персонажем Маколея Калкина, которая заставляет смотреть действительно эмоционально. (Если мы видели это, мы знаем эту сцену. Об этом слишком много, чтобы говорить.)

Мы могли бы подождать, пока наши дети подрастут, прежде чем показывать им этот конкретный фильм, но пока мы можем сказать, что эта фотография Маколея, сделанная примерно во время фильма, великолепна.У него очень растрепанные волосы, а эти очки такие милые и шикарные.

17 Теперь Маколей выглядит очень серьезно (и мы любим его шикарный костюм)

Нечасто можно увидеть такое фото ребенка.Маколей одет в такую ​​одежду, которую мы обычно видим, когда дети ходят в частную школу. Это совершенно похоже на униформу, правда?

Единственное слово, которое приходит на ум, – это «щеголеватый», поэтому нам пришлось бы так описать ребенка-актера.Нам нравятся его зачесанные назад волосы. Фотография представляет собой интересный контраст с другими, которые мы видели, где он выглядит беззаботным ребенком. #RichieRich

16 Мы не можем преодолеть удивительные светлые волосы звезды, которые иногда были длинными, а иногда короче

Когда мы видим фотографии растущего Маколея Калкина, мы определенно замечаем, что в некоторых случаях его волосы действительно длинные, а в других – намного короче.Мы задаемся вопросом, был ли он из тех детей, которым не нравится стричься … как, вероятно, большинство детей думают по этому поводу?

Приятно видеть контраст в его прическах: слева у него очень короткая прическа, и мы можем видеть его уши, а на фото справа его волосы длинные и широкие, почти до плеч.

15 We Love его огромная фиолетовая футболка ‘Home Alone 2’ на этом фото с возвратной картинкой

Действительно здорово видеть звезду Home Alone в этой фирменной футболке, и нам нравится, что она ярко-фиолетовая.

Это настоящая картина, напоминающая нам о том, что, хотя мы сосредоточены на первом фильме, у сиквела есть много достоинств. В конце концов, это фильм, когда Маколея отпускают в Нью-Йорке.Он останавливается в отеле, часто посещает магазин игрушек и получает много уроков. Наши дети были бы на небесах, съев столько же конфет, сколько он в этих фильмах, верно ?!

14 Вот он выглядит слишком круто для школы

«Слишком круто для школы» – это та самая фотография, которую мы получаем от этой фотографии Маколея Калкина, когда он рос.Этот красный пиджак очень похож на тот, что был на фото с родителями.

Актер выглядит очень уверенно, прислонившись к чему-то похожему на мусорное ведро или, возможно, к газетному ящику, и эта поза, честно говоря, делает его похожим на подростка.На этой фотографии он был еще довольно молод, но еще не был подростком.

13 Теперь он выглядит круто в музыкальном клипе Майкла Джексона 1991 года

В 1991 году Маколей Калкин снялся в видеоклипе на песню Майкла Джексона «Black or White».« Джордж Вендт, актер« Cheers », и Тесс Харпер (которую мы могли знать по ее роли в сериале« Во все тяжкие, ») также были в видео.

Маколей на этой фотографии выглядит очень круто в мешковатом красном свитере и в массивных туфлях, а также в огромном ожерелье с золотыми деньгами.Это определенно отличается от ребенка, который мы видели на других фотографиях, когда он рос.

12 Родители обнимали Маколея в 1990 году

Эта фотография Маколея и его родителей была сделана в 1990 году, то есть ему было около десяти лет.Конечно, теперь мы знаем, что у него не самые лучшие отношения с отцом, поэтому мы действительно чувствуем себя довольно эмоционально, когда видим старые фотографии семьи. Пройдет несколько лет, прежде чем его родители разведутся в 1994 году.

Согласно профилю Vanity Fair брата Маколея, Кирана Калкина, братья больше не разговаривают со своим отцом: «Но жизнь с их отцом, Кристофером Корнелиусом« Кит »Калкином, была не такой уж прекрасной. Киран и Мак не контактируют с ним. “

11 Теперь он в SNL с Робом Шнайдером в 1991 году (что было бы большим делом для любого ребенка)

Смотрим ли мы серию Saturday Night Live регулярно или нет, мы можем признать, что было бы действительно круто посетить запись шоу.А если мы пойдем за кулисы? Это определенно было бы круто.

Маколею повезло еще больше: его не было ни в зале, ни за кулисами … он действительно присутствовал на шоу.Он появился в культовом сериале в ноябре 1991 года. Здесь он с Робом Шнайдером, и выражения на их лицах такие счастливые и милые.

10 Здесь Маколей выглядит мило во всем черном с Рэйчел Майнер (на которой он когда-то был женат)

В 1998 году Маколей Калкин и Рэйчел Майнер поженились, но через несколько лет в 2002 году развелись.Это фото пары, когда они были вместе. Платье Рэйчел определенно имеет некоторые флюиды Ромео и Джульетты , что имеет смысл, учитывая период времени. (Это было в моде конца 90-х – начала 2000-х годов, чтобы носить такие типы платьев-комбинаций.)

Рэйчел Майнер была успешной актрисой, но оставила бизнес.Сегодня она работает в некоммерческой организации Random Acts и является исполнительным директором.

9 Маколей улыбается на этом сладком фото

Люди часто говорят, что если у нас плохое настроение, нам просто нужно притвориться улыбающимся, и тогда эта улыбка полностью нас подбодрит.Может быть, это правда, а может быть, нет … но мы, вероятно, можем сказать, что фотография людей с улыбкой на лицах поднимает нам настроение.

Эта фотография Маколея определенно очень веселая.Несмотря на то, что у него был перерыв в Голливуде, в детстве Маколей действительно преуспел: Vanity Fair говорит, что он был «первым ребенком-актером, которому заплатили 1 миллион долларов за его роль в Моя девушка , as а также вторая по возрасту знаменитость, ведущая шоу Saturday Night Live в возрасте 11 лет “.

8 Вот он становится немного старше (и его светлые волосы становятся немного длиннее)

На этом снимке Маколей выглядит подростком, и мы видим, что он рос.Его волосы становились длиннее и падали на один глаз, что было похоже на взгляд подростка-сердцееда.

Маколей снимался во многих фильмах, когда был ребенком, а после 1994 года он не появлялся ни в каких фильмах около десяти лет.Говорят, что он вернулся из перерыва, сыграв роль в фильме « Party Monster », вышедшем в 2003 году.

7 Теперь он точно вырастает (и выглядит как кумир подростков)

Можно сказать “кумир подростков” ?! По-другому описать это фото актера сложно.

Логично, что Мила Кунис сказала, что люди всегда сходят с ума, когда видят Маколея. Хотя нам хотелось бы думать, что мы были бы более достойными, если бы когда-нибудь столкнулись с ним на публике, но мы такие большие поклонники Home Alone , что можем смутить себя.(И мы бы точно поставили в неловкое положение наших детей … Ой.)

6 Здесь Маколи выглядит счастливым и похожим на любого другого ребенка (и мы никогда не догадались бы, что он был большой звездой ребенка)

Вот еще одна фотография Маколея Калкина, растущего, где он не похож на огромную детскую звезду, которой он собирался стать.Он выглядит счастливым и похожим на любого другого ребенка.

Когда мы думаем об актере, нам, вероятно, интересно, что он думает о Home Alone . Согласно Vanity Fair , он был на The Ellen DeGeneres Show и сказал Эллен: «Я действительно не смотрю их все так часто.Он продолжил: «Это фоновое излучение на Рождество. У меня были люди, которые хотели сесть и посмотреть это вместе со мной, что и лестно, и …» ну, во многих словах, неудобно.

Мы полностью те люди, которые смотрят его каждое Рождество…

А вот пять фотографий его забытого брата …

5 Маколей и Кирнан выглядят как маленькие взрослые в смокингах в 1991 году

Хотя всем известна звезда Home Alone , у Маколея есть два брата: Киран и Рори.Кирана определенно можно назвать «забытым братом Калкина», поскольку он тоже актер, но о нем не так много говорят.

Это фото братьев 1991 года, и нам очень нравится видеть их в этих смокингах.Маколей выглядит гордым и уверенным в себе старшим братом, а Киран выглядит немного нервнее. Между ними всего два года, так как Кирану 36 лет, а Маколею 38.

4 Кирнан Калкин выглядит умно и книжно с растрепанными волосами и в очках

Это Киран Калкин или Гарри Поттер? Мы не можем не задать себе этот вопрос, увидев эту замечательную фотографию актера в детстве.

Нам нравятся его книжные очки, старая книга перед ним, его клетчатая рубашка и его действительно растрепанные волосы. В то время как его брат Маколей в детстве был очень собранным и имел очень гладкие волосы, когда его фотографировали, у Кирана иногда были более спутанные волосы, как на этой фотографии.Фактически, Киран был в первом фильме Один дома и играл Фуллера, двоюродного брата Кевина.

3 И вот еще один сладкий братский момент

Какой милый братский момент… и Маколей одет в еще одну удивительную куртку. На этот раз он красно-синий.

Похоже, братья и сестры все еще близки: как Эмили Герсон Сэйнс, менеджер Маколея, сказала в рассказе Vanity Fair о Киране: «Мы все недавно ходили на свадьбу Рори, и это было так невероятно, потому что Киран был там с его жена, и Маколей был там со своей девушкой, и все женщины прекрасно ладят.Мое сердце тает от того, что я вижу их всех вместе такими ».

2 Теперь мы не можем вспомнить, что Кирнан был в «Отце невесты» (но он выглядел очаровательно)

Киран также снимался в фильме 1991 года « Отец невесты» , а это фотография из этого фильма.Так приятно видеть его со Стивом Мартином. Честно говоря, это супер фото 1990-х годов с водолазкой, клетчаткой и просто стилями в целом.

Киран, возможно, не так знаменит, как Маколей, и о нем не говорили как о «детской звезде», как о его брате, но он был очень успешен в кино.Он также был в She’s All That , Fargo , и совсем недавно он был в сериале HBO Succession .

1 И теперь он переходит в дошкольную стадию

Киран Калкин на этой фотографии выглядит подростком и очень обычным парнем.

Похоже, Киран взял перерыв в игре после того, как в детстве снялся во многих фильмах: он сказал Backstage , что когда ему исполнилось 20 лет, он взял перерыв.Он сказал: «Итак, я потратил много времени, чтобы понять, хочу ли я этим заниматься. Но пока что я продолжал выполнять только ту работу, которую действительно хотел. Многое из этого было в театре ».

Приятно слышать, что он нашел то, чем любит заниматься, и это то, что мы все хотим слышать от наших детей.

Источники: Huffpost.com, Vanityfair.com, Thedailybeast.com, Hollywoodreporter.com, Etonline.com, Vanityfair.com, Backstage.com

Следующий 15 имен для мальчиков, вдохновленных временами года

сообщений о ваших детях в социальных сетях

Сайты обмена в социальных сетях, такие как Instagram, Facebook, Twitter и т. Д.Сделайте так, чтобы было очень увлекательно делиться фотографиями своих детей с друзьями, семьей и еще несколькими тысячами людей. Конечно, есть настройки конфиденциальности, но они не полностью защищают ваши фотографии.

После того, как вы разместите свою фотографию, вы не сможете контролировать всех, кто ее видит, от всех тех, кто любит, делится, ретвитит, отправляет, сохраняет и даже распечатывает эти изображения.

Ваш невинный снимок, который понравился 100 людям, скоро увидят тысячи и тысячи людей, так что вам лучше убедиться, что если вы публикуете фотографии, вы ничего не публикуете, это может дать информацию о местонахождении ваших детей. в социальных сетях.

Интернет – это огромное место, где люди, которым вы не собираетесь видеть фотографии своих детей, могут их заполучить. Хищники и другие страшные люди могут легко получить фотографии ваших детей, а также информацию, которая может выдать личную информацию и поставить под угрозу их безопасность.

Наш долг – защищать наших детей, и я полностью понимаю и согласен с тем, что родители выбирают, размещать ли они фотографии своих детей в Интернете или нет, но знайте, что выбранные вами настройки конфиденциальности не являются полной защитой для обеспечения этих фотографий. не попадайте в чужие руки, иначе кто-то с плохими намерениями не сможет получить от них нужную информацию.

Мы с мужем после долгих обсуждений решили не публиковать фотографии наших детей в каких-либо социальных сетях. Мы просили членов нашей семьи, друзей и людей, которые фотографируют наших детей, уважать наше решение и не публиковать фотографии наших детей в Интернете.

Мы понимаем, что это личное решение, делиться или не делиться, и мы будем уважать выбор любого другого родителя так или иначе.

Жизнь родителей наполнена выборами, решениями о том, что делать, а что не делать, что лучше всего, что поможет нашим детям и обеспечит их безопасность.

Если вы все же решите поделиться изображениями своих детей, помните об этом и помните, что показано на изображении и какую информацию из него можно извлечь. Просто подумайте, прежде чем размещать фотографии, и подумайте над этими шестью вещами.

ИДЕНТИФИКАЦИОННАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Никогда не сообщайте полные имена ваших детей, даты рождения, адрес, место, где они ходят в школу, и все, что вы сфотографируете, может содержать их личную информацию, например свидетельство о рождении, табель успеваемости, рентгеновские снимки, медицинскую информацию, страховку и т. Д. водительское удостоверение, паспорт, карточка социального страхования и т. д.

Если вы публикуете что-то подобное, убедитесь, что вы закрываете или закрашиваете части личной идентификационной информацией.

• Запрещается носить или показывать на фотографиях в Интернете одежду или одежду (рюкзаки и т. Д.) С именем вашего ребенка.
• Когда вы фотографируете перед своим домом, не указывайте свой адрес.
• Если вы делаете снимок в автомобиле, снимите номерной знак или встаньте перед ним, чтобы его нельзя было показать. Ваш номерной знак будет привязан к вашему домашнему адресу… где вы и ваши дети живете.

Отключите функцию добавления местоположения или отметки в социальных сетях, чтобы ваши фотографии не раскрывали эту информацию другим людям.

ДАННЫЕ О КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ

Некоторые подробности вашей жизни следует хранить в секрете.

Основные сведения, такие как полное имя вашего ребенка, дата рождения, место рождения, адрес и место учебы, являются основными. Обдумывали ли вы также другие подробности своей жизни, которые вы публикуете и которые могут сделать вас уязвимым?

Например:

• Сегодня вечер свидания, вы только что написали об этом в Твиттере, а теперь ваша няня наблюдает за детьми, ОДИН в вашем доме.
• Вы в отпуске с детьми, а в вашем доме никого нет.
• Ваш муж уехал в командировку на неделю, а вы дома одна с детьми.

Социальные сети побуждают нас делиться и делиться подробностями нашей жизни, но некоторая информация не должна разглашаться по соображениям безопасности.

К сожалению, информация, которую вы публикуете в социальных сетях, может быть использована не по назначению.

ОБЯЗАННЫЕ КАРТИНКИ

Обычно родители запрещают размещать сообщения в Интернете, и причины этого должны быть довольно очевидными.Фотографии детской ванны и обнаженные фотографии могут быть довольно милыми, но правда в том, что это очень небезопасная ситуация, когда вы размещаете их в Интернете.

Если эта фотография попадет в чужие руки, например, в детские порнографы и хищники, она может вызвать возможные опасные обстоятельства и может быть использована небезопасным образом.

Несмотря на то, что в социальных сетях действуют ограничения на изображение обнаженной натуры, все, что может быть украдено и использовано в отвратительных целях, в неприятных обстоятельствах, может быть неверно истолковано как сексуальное или откровенное, родители, пожалуйста, проявите здравый смысл и воздержитесь от публикации.

ВРЕМЯ ПОТТИ

Ваш ребенок научился пользоваться горшком – это важная веха, но не для Интернета.

Фотографии ваших детей, которые вы публикуете, останутся навсегда, как только они появятся в Интернете. Вы действительно хотите, чтобы они пережили этот момент, когда они учатся в неполной или старшей школе?

Фотографии, подобные этой, могут снова и снова преследовать их, заставляя смеяться над ними или даже издеваясь над ними.

НЕ НАЗВАНИЕ НАЗВАНИЯ И МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ ШКОЛЫ

Школа – безопасная зона для детей, и она должна оставаться таковой, даже когда делается снимок.

Не раскрывайте название школы вашего ребенка (особенно на фотографиях, сделанных в школе!), Ее местонахождение и территорию школы.

Названия школ можно найти на фотографиях, возвращаемых в школу, в конце учебного года, на школьной форме, школьных материалах для детей и спортивном инвентаре.

ДЕТИ ДРУГИЕ

Всем непонятно, как они размещают в сети фотографии своих детей.

Прежде чем публиковать фотографии детей других людей, особенно тех, на которых видны лица летом в бассейне и в купальниках, не забудьте спросить разрешения у родителей, прежде чем что-либо публиковать.

Это может быть соблазнительно, если вы находитесь в школьной поездке, на вечеринке по случаю дня рождения или в классе, но убедитесь, что вы уважаете позицию других людей в отношении того, как они рассказывают о своих детях в Интернете.

Публикация фотографий детей в Интернете – это выбор родителей, а не то, что вы можете сделать для других людей.

Жизнь родителей наполнена выборами, решениями о том, что делать, а что не делать, что лучше всего, что поможет нашим детям и обеспечит их безопасность. Эта статья не предназначена для того, чтобы напугать вас Интернетом, это просто напоминание о том, что нужно с умом выбирать фотографии своих детей, которыми вы делитесь.Подумайте о загружаемых фотографиях, прежде чем публиковать их.

Рекомендуемые книги по безопасности детей:

Почему детям важно играть в одиночку

Когда дети играют в одиночку, они извлекают много ценных уроков, которые будут носить с собой на протяжении всей своей жизни. Одиночные игры помогают вашим детям стать разносторонними людьми, которые будут счастливы независимо от того, находятся ли они в небольших группах, большой толпе или одни.Вот еще восемь причин, по которым детям важна игра в одиночку.

учит себя развлечению

Дети, которые играют сами по себе, сами учатся получать удовольствие. Они не рассчитывают на счастье и развлечения других. По мере того, как ваши дети растут, они понимают, что не всегда будут рядом с ними каждый момент бодрствования. Они будут более уверенными и довольными людьми.

Fosters Imagination

Возможно, вы уже чувствуете, что ваш ребенок полон воображения.Просто подождите, пока вы отступите, и позвольте им играть сами по себе. Одно только время привлечет супергероев, принцесс и другие игровые ситуации, которые вы бы не увидели, если бы они не играли в одиночку. Они быстро начнут думать, и их творчество будет сиять.

Развивает социальную независимость

Игра в одиночку развивает у детей сильное чувство независимости. Им не обязательно постоянно находиться рядом с другим человеком или группой людей. Эта социальная независимость поможет им чувствовать себя комфортно в любой ситуации.

Игра сама по себе не побуждает ваших детей уклоняться от других. Это на самом деле готовит их ко всему, что ожидает ваш день: к утру, когда вы играете в одиночку, после обеда в игровой группе или к вечерней ночевке с другом.

Призывает спокойствие

Игра на улице приводит их в ярость, в то время как игра с другими дает им возможность активно взаимодействовать. Игра сама по себе приносит вашим детям чувство спокойствия. На этот раз игра в одиночку поднимает их настроение на другой уровень, поскольку они мирно играют со своими игрушками.

Обучает успокаивающему действию

Дети хотят знать, что мы с ними, когда они в нас нуждаются, но научившись играть самостоятельно, они также научатся успокаиваться. Они всегда рассчитывают на вас, но они также учатся смотреть внутрь себя, чтобы сами решать проблемы. Ваши дети начинают лучше понимать свои эмоции и могут начать рассказывать об этих чувствах и вам.

обеспечивает безопасность в одиночестве

Как бы вы ни хотели, вы не можете общаться со своими детьми 24/7.У вас есть дела по дому и еда, которую нужно поставить на стол. Когда ваши дети умеют играть сами, они не слишком полагаются на вас как на их развлекательного директора. Они также понимают, что вы не игнорируете их, не играя с ними. Скоро они с нетерпением ждут своего часа для индивидуальной игры.

Готовит детей к школе

Для дошкольников вы, вероятно, лучший товарищ по играм, которого когда-либо знали ваши дети. Когда вы отступаете и показываете им, как играть самостоятельно, они понимают, что физически вы не всегда будете рядом с ними.

Игра в одиночку готовит детей к школе, так как вы не сможете сидеть с ними в конце класса каждый день. Они не чувствуют себя брошенными, потому что однажды вы бросаете их в школу, заставляя их чувствовать, что вы впервые оставили их одних. Вместо этого у них развились эти спокойные и успокаивающие чувства, и они могут чувствовать себя комфортно, отправляясь в новое приключение без вас.

дает вам некоторое время простоя

Каждый заслуживает побыть наедине с собой.Даже взрослые. Еще одно преимущество обучения детей игре в одиночку – это получение столь необходимого перерыва. Конечно, это не ваша основная цель, но время, которое вы проводите в одиночестве, также является хорошим примером для ваших детей. Ваши дети видят, что вам нравится делать то, что вы любите в одиночку, и что вам не нужно чье-то внимание 100% времени, чтобы быть счастливыми.

Помощь детям справиться с травмой

В этом возрасте, хотя дети добиваются больших успехов в развитии, они по-прежнему зависят от родителей в их воспитании.Как и младенцы, они обычно реагируют на ситуации в соответствии с реакцией родителей. Если вы будете спокойны и уверены в себе, ваш ребенок будет чувствовать себя в большей безопасности. Если вы ведете себя тревожно или ошеломленно, ваш ребенок может чувствовать себя небезопасно.

Типичные реакции детей в возрасте от 2 до 5 лет:

• Неоднократные разговоры о событии или попытки «разыграть» событие
• Истерики или вспышки раздражения
• Плач и плаксивость
• Повышенный страх – часто перед темнотой, монстрами, или одиночество
• Повышенная чувствительность к таким звукам, как гром, ветер и другие громкие звуки
• Нарушения в еде, сне и туалете
• Вера в то, что катастрофу можно отменить
• Чрезмерное цепляние за опекунов и проблемы с отделением
• такое поведение, как детский лепет, ночное недержание мочи и сосание пальца

Что вы можете сделать:

• Сделайте так, чтобы ваш ребенок чувствовал себя в безопасности.Держите, обнимайте и обнимайте своего ребенка как можно больше. Скажите ей, что вы позаботитесь о ней, когда ей будет грустно или страшно. С детьми, которые учатся говорить, используйте простые фразы, такие как «мама здесь».
• Смотри, что говоришь. У маленьких детей большие уши, и они могут уловить ваше беспокойство, неверно истолковать то, что они слышат, или излишне испугаться того, чего они не понимают.
• Максимально поддерживайте распорядок дня. Независимо от вашей жизненной ситуации, старайтесь регулярно принимать пищу и ложиться спать.Если вы бездомный или переехали, создайте новый распорядок дня. Постарайтесь делать то, что вы всегда делали со своими детьми, например петь песни или читать молитвы перед сном.
• Окажите дополнительную поддержку перед сном. Дети, пережившие травму, могут тревожиться по ночам. Уложив ребенка спать, проводите больше времени, чем обычно, за разговорами или рассказами. Это нормально – временно договориться с маленькими детьми, чтобы они спали с вами, но с пониманием того, что они вернутся к обычному режиму сна в установленный срок в будущем.
• Не сообщайте детям новости. Маленькие дети склонны путать факты со страхами. Они могут не осознавать, что изображения, которые они видят в новостях, не повторяются снова и снова. Им также не следует слушать радио.
• Побуждайте детей делиться чувствами. Задайте простой вопрос, например: «Как вы себя чувствуете сегодня?» Подкрепите любые разговоры о недавнем событии любимой историей или делом для всей семьи, чтобы помочь детям почувствовать себя в большей безопасности и спокойствии.
• Позвольте вашему ребенку рассказать историю того, что произошло.Это поможет ей разобраться в происходящем и справиться со своими чувствами. Часто игру можно использовать, чтобы помочь вашему ребенку создать историю и рассказать вам о событии своими словами.
• Нарисуйте картинки. Маленькие дети часто преуспевают в выражении эмоций с помощью рисунков. Это еще одна возможность дать объяснения и успокоить. Чтобы начать обсуждение, вы можете прокомментировать то, что нарисовал ребенок.
• Если ваш ребенок ведет себя плохо, это может быть признаком того, что ему нужно дополнительное внимание. Помогите ей назвать, как она себя чувствует: Испугалась? Сердитый? Печальный? Дайте ей понять, что так себя чувствовать – это нормально, а затем покажите ей, как себя вести – вы можете сказать: «Злиться – это нормально, но нельзя бить сестру.”
• Вовлекайте детей в различные мероприятия. Отвлечение внимания – это хорошо для детей этого возраста. Играйте с ними в игры и устраивайте игры с другими детьми.
• Говорите о делах, которые идут хорошо. Даже в самые тяжелые времена важно найти что-то позитивное и выразить надежду на будущее, чтобы помочь вашему ребенку выздороветь. Вы можете сказать что-то вроде: «У нас все еще есть друг друга. Я здесь с вами, и я останусь с вами ». Указание на хорошее тоже поможет вам почувствовать себя лучше.

Как помочь детям от 2 до 5 лет справиться со смертью любимого человека:

• Поговорите с ними на их уровне.