Оформление протокола родительского собрания в детском саду образец: Образец протокола родительского собрания в детском саду в 2021 году

0 Разное

Содержание

Протоколы родительских собраний в детском саду

Воспитатель детского сада каждый день взаимодействуя с детьми и их родителями, получает информацию об особенностях психофизиологического развития детей, нюансах воспитания, каких-то семейных проблемах. Родительское собрание — тот инструмент, который поможет расширить контакт между педагогами и родителями, приобщить родителей к жизни группы и детского сада, помочь семье в правильном воспитании, повысить педагогическую культуру родителей.

Протокол родительского собрания в детском саду — это специальный документ фиксирующий ход собрания, а также те вопросы, которые на нем поднимались и решения, которые были приняты.

Таким образом родительское собрание в ДОУ, это возможность построить диалог между родителем и воспитателем, обозначить вопросы и проблемы, найти их решение. А протоколы эти вопросы и решения — зафиксирует.

Содержание статьи

Протоколы родительских собраний в детском саду

Как проводить собрание в детском саду

Родительские собрания бывают общесадовскими и только в отдельной группе. Кроме того в зависимости от поставленных на собрании вопросов можно выделить:

  • текущими;
  • тематическими;
  • организационными;
  • итоговыми.

Любой вид собрание потребуют от организаторов подготовки, поиска подходов к родителям, ведь необходимо не только поделиться с ними какой-то информацией, но и достучаться, попробовать «мобилизовать» для каких-то конкретных действий, например в анализе поведения, воспитании ребёнка. Порой даже сложно обеспечить явку родителей.

Присутствие родителей обязательно в случае рассмотрения следующих вопросов:

  • донесение информации о воспитательном процессе, результатах;
  • новшества в сфере образования дошкольников;
  • разрешение конфликтных ситуаций;
  • если сотрудничество с родителями носит обязательный характер, то вынесение решений обо всех функциональных изменениях в работе ДОУ.

По окончание собрания составляется и подписывается протокол родительского собрания в детском саду.

Этапы проведения собрания

В ходе проведения собрания можно выделить следующие ключевые этапы:

  1. Организация. На этом этапе организаторы должны оповестить участников и обеспечить их явку на собрание, приготовить презентации или другие материалы, которые помогут раскрыть обсуждаемые вопросы. Также можно написать благодарственные грамоты для родителей, которые принимают активное участие в жизни ДОУ. На этом же этапе подготавливается помещение для проведения встречи.
  2. Создание сценария и проведение встречи. На мероприятии должны рассматриваться достижения детей, работники ДОУ рассказывают об отношениях между детьми в группе, не давая отрицательных оценок детям и их родителям. Настрой у аудитории должен оставаться позитивным на всем протяжении собрания. Также собрание должно помочь родителям и педагогическому коллективу обсудить все интересующие вопросы или возникшие проблемы.
  3. Анализ итогов мероприятия. В завершении собрания нужно подытожить все выводы, которые были сделаны, изложить решения. Далее идет оформление протокола и заполнение опросных листов (если такие были) родителей.

Признать родительскую встречу хорошо организованной можно тогда, когда соблюдены следующие принципы:

  • собрание не заняло продолжительное время;
  • были представлены новые данные;
  • встреча носила не только теоретическое, но и практическое направления.

Как составляется протокол родительского собрания

Во время проведения собрания необходимо оформлять протокол — это делает секретарь мероприятия. Им может быть любой воспитатель дошкольного учреждения. Секретарь может разрабатывать и применять заранее созданный шаблон протокола и заполнять его в процессе собрания. Шаблоны и образцы протоколов родительских собраний в детском саду представлены в конце статьи.

Протоколы собраний ДОУ :

  • фиксируют ход встречи;
  • предоставляют отчет вышестоящему руководству о выполнении поставленных задач;
  • фиксируют имеющиеся поручения;
  • предоставляют возможность получить отчет исполнения заданий;
  • помогают в урегулировании спорных ситуаций.

Законодательство не обязывает применять определенные рамки оформления документа. Он может быть оформлен на бумаге формата А4, а заполнен вручную или при помощи компьютера. Шапка документа должна содержать:

  • название дошкольного учреждения;
  • тему собрания;
  • дату и место проведения;
  • количество участников.

В разделе «Повестка» должны отображаться вопросы, которые будут обсуждаться. Формулировать их нужно кратко.

В разделе «Доклады» содержатся:

  • краткое содержание выступлений участников;
  • вопросы участников;
  • ответы на них.

По завершение собрания в протоколе должны содержаться все сведения о различных проблемах, обсужденных на заседании, всех докладах, а также выработанных решениях.

Протокол родительского собрания в детском саду должен быть заверен председателем и секретарем собрания. Иногда протокол так же подписывается членами родительского комитета. Если целью собрания было информирование родителей о чём-то важном (Например: эпидемия гриппа, опасность от клещей и пр.), можно оформить «Лист ознакомления». В нём расписываются все присутствующие и он добавляется к протоколу собрания в качестве приложения.

Решения, принятые в ходе собрания обязательны для соблюдения всеми детьми и родителями, в не зависимости от их присутствия на собрании. Если в ходе собрания было принято важное решение, необходимо ознакомить с ним всех родителей (даже тех, кто отсутствовал). Для этого можно позвонить по телефону или разместить объявление в «родительском уголке».

Образец протокола родительского собрания в детском саду

Протокол № 2

Родительского собрания в средней группе  МБДОУ №3

от 8 августа 2020 года

Тема: «Задачи воспитания и обучения на учебный год»

Цель: Расширение контактов между родителями и педагогами; повышение педагогической культуры родителей, грамотности в вопросах безопасности жизнедеятельности детей. Приобщение родителей к участию в жизни группы и детского сада.

Задачи: Ознакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей.  Формирование у родителей чувства ответственности за безопасность своего ребёнка. Сохранение жизни и здоровья детей.

Председатель: Афанасьева Ю.Е.                      Секретарь: Чубанова Л.И.

Присутствовало: 17 человек                             Отсутствовало:  6 человек

Повестка:

1. Вручение благодарственных писем родителям за помощь в подготовке группы к новому учебному году. – Кривина 3.Н.

2. «Возрастные и психологические особенности развития детей 4-5 лет». Выступление Юриной В.Н.

3. «Особенности образовательного процесса в средней группе ДОУ». – Синицына В.В.

4. Выбор родительского комитета на предстоящий учебный год.

Слушали:

1. По первому вопросу повестки слушали заведующую МБДОУ, Кривину 3.Н. Она поздравила родителей с началом учебного года и вручила благодарственные письма за помощь в подготовке.

2. По второму вопросу выступала воспитатель Юрина В.Н. Она рассказала родителям о возрастных и психологических особенностях развития детей среднего дошкольного возраста. Родители получили краткие памятки «Возрастные особенности детей средней группы» (4-5лет).

3. По третьему вопросу слушали воспитателя Синицына В.В.. Она сообщила родителям о распорядке дня группы, содержании образовательного процесса в соответствии с реализуемой образовательной программой, о расписании занятий, номерах контактных телефонов администрации МБДОУ и воспитателей. Родители задали интересующие их вопросы, высказывая пожелания и предложения по улучшению качества образовательного процесса.

5. По четвёртому вопросу воспитатель Юрина В.Н ознакомила присутствующих с документом о Положении родительского комитета в МБДОУ, зачитала задачи родительского комитета, организации и содержании работы, правилах родительских комитетов. Родителями предложена кандидатура Давыдовой Н.Е. в качестве председателя родительского комитета. В члены родительского комитета предложили свою кандидатуру родители: Петрова О.В.  и Смиридонова И.В.. Представителями родительского комитета было предложено закупить подарки детям на дни рождения. Родители проголосовали единогласно.

Решили:

  1. Принять к сведению содержание памятки «Ребенок 4—5 лет»
  2. Педагогам и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи — созданию благоприятных условий для развития и воспитания детей в сложившемся коллективе.
  3. Единогласно утвердить состав родительского комитета: Председатель: Давыдовой Н.Е. Члены: Петрова О.В.  и Смиридонова И.В.

Проголосовало:

«за» – 17 человек                                                «против» — 0 человек

Председатель:                                         _____________ Афанасьева Ю.Е.

Секретарь:                                              _____________ Чубанова Л.И.

Скачать этот пример

Шаблон протокола родительского собрания в детском саду

Мы подготовили пустой шаблон протокола родительского собрания в детском саду в формате Microsoft Word. Вы можете скачать этот шаблон и использовать для создания собственного протокола.

Формальности в детском саду. Учимся оформлять протокол родительского собрания

Родительский состав – это надежный и исполнительный помощник для любого воспитателя. Иногда возникают вопросы, которые педагог вовсе не имеет особого права приминать решение без участия родителей. Обычно, их выносят на общее собрание, а выводы вносятся в специальный документ, формируется в виде протокола родительского собрания. Вести подобные документы просто необходимость, так как они раскладывают по полочкам накопившиеся вопросы и их решения.

Порядок ведения протоколов родительского собрания в детском садике

В перечень обязательных документов и важных бумаг всегда входит журнал, в котором ведутся все протоколы родительских собраний. В некоторых случаях ее заводят новую ежегодно, но это неверно. Будет лучше, если в саду в течение нескольких лет будет объемный журнал, в котором будут вестись все записи. В садике родители участвуют и помогают, чем могут: в оформлении и ремонте помещения группы, постановке утренников, сопровождении и организации мероприятий, экскурсий, обеспечивают ребятишек игрушками и материалами для творчества. Малыш чувствует в этой группе себя особенно хорошо, если его родители интересуются моментами, происходящие в садике.

Существует несколько видов активного участия родителей в жизни группы, которые важно постоянно обсуждать, а, следовательно, вносить их статус в протокол. Заполняет сей протокол назначенный секретарь, избранный в начале года. Будет замечательно, если в родительском коллективе есть исполнительный человек, который имеет возможность заполнять протокол на каждом общем собрании. Поначалу все пишут в черновике, а после переносят в журнал. Составление такого протокола не должно в обязанности педагога-воспитателя. Всё, что в его силах – это предоставить образец секретарю. Для наглядного примера можно попросить журнал протоколов у соседней группы вашего детского образовательного учреждения. Старайтесь придерживаться такого же стиля заполнения.

Как правильно составить протокол

Каждую встречу стоит начинать с подведения итогов и выполненных задач. Если эти сведения заносятся в журнал, то каждый раз писать данные о детском саду нет смысла, так как они обозначены на обложке. Просто посередине пишется название документа, а ниже указывается дата проведенного родительского собрания. После этого пишите, какой вопрос рассматривался на повестке дня, какое было принято решение. Ниже обязательно должен быть перечень присутствующих и отсутствующих родителей. В правом верхнем углу указывается «шапка», в которой содержатся данные о ДОУ , характеристика группы (на какой возраст рассчитана), ее руководитель. В нижнем правом углу после текста секретарь ставит свою подпись, после чего передает на подписание воспитателю.

Как видите, особых премудростей в ведении протокола собраний в детском саду нет. Все довольно просто и доходчиво. Правильное ведение этого журнала поможет родительскому коллективу не упускать из виду важные моменты жизни группы и вовремя решать возникшие вопросы. Старайтесь регулярно заполнять протокол по вышеуказанным требованиям, и вы сможете систематизировать накопившиеся и решенные задачи. Храните журналы каждого года, вплоть до выпуска детей вашей группы из детского сада.

Протокол родительского собрания в детском саду

Протокол родительского собрания в детском саду. Образец

Примерная форма протокола родительского собрания в ДОУ

Протокол № . родительского собрания группы № .

Тема: . « ____ » 20 ____ г.

Приглашенные: (Ф.И.О., должность).

Повестка:

По первому вопросу слушали: (Ф.И.О.. должность). Он(а). (необходимо кратко изложить главную мысль выступающего).

Далее воспитатель предложил родителям совместно обсудить данный вопрос, высказать свое мнение, предложения, замечания, вопросы и т. п.

(В протоколе секретарь конкретно указывает, кто из родителей (Ф.И.О.) и какие мысли высказывал, предлагал, выражал несогласие и по какому вопросу.)

Принятие решения путем голосования.

За — . человек, против — . человек (конкретно Ф.И. О. родителя).

Постановили: принять единогласно (принять большинством голосов, не принять).

По второму вопросу слушали: . (аналогично по всем вопросам повестки).

Решение собрании:

1 Ответственный. (Ф.И.О.). Срок исполнения.

2 Ответственный. (Ф.И.О.). Срок исполнения. ..

3 Ответственный. (Ф.И.О.). Срок исполнения.

Председатель: . (подпись) . (расшифровка).

Секретарь: . (подпись) . (расшифровка).

1. В графе «присутствовали» необходимо указать количество присутствующих родителей на собрании. Следует вести тетрадь учета посещаемости родителей.

2. Необходимо познакомить отсутствующих на собрании родителей с решением родительского собрания через объявление в родительском центре или индивидуально.

3. В протоколе следует указывать конкретные фамилии родителей и их вопросы, предложения, возникающие в ходе обсуждения вопроса.

4. Воспитатели не имеют права навязывать свое мнение родителям. Идет совместное обсуждение вопросов повестки.

5. На собрании следует обсуждать и решать в первую очередь педагогические вопросы, касающиеся вопросов воспитания, обучения и развития детей.

6. Результаты педагогической диагностики на общее обсуждение не выносятся. Данные о детях даются родителю (законному представителю) только в индивидуальном порядке (конфиденциально).

7. Решения принимаются по каждому вопросу отдельно, путем голосования. Секретарь записывает количество голосов: сколько человек — за и сколько — против (кто конкретно против, с указанием Ф.И.О.).

8. Формулировка решения должна быть четкая, конкретная, с указанием сроков исполнения и ответственных.

9. Протокол родительского собрания является документом, входящим в номенклатуру дел МДОУ, оформляется своевременно (в течение 3 дней).

10. Ответственность за своевременное заполнение и правильное оформление протоколов родительских собраний несут:

• за общие родительские собрания — старший воспитатель МДОУ;

• за групповые родительские собрания — воспитатели.

Образец протокола родительского собрания в детском саду

Большую роль в успешной адаптации малышей в детском саду играет общение педагогов с их родителями, которое происходит по большей мере во время родительских собраний. На таких мероприятиях обсуждаются вопросы воспитания дошкольников и рекомендации по их подготовке ко входу в группу. От воспитателей требуется заполнять протоколы родительских собраний в детском саду. В конце можно скачать образец документа.

План составления документа

Так как протокол родительского собрания – это обязательный документ, он составляется по определенным правилам. Рассмотрим примерный шаблон, который предусмотрен для использования в садике. Схожий бланк применяется и для школьных заседаний.

  1. Дата проведения мероприятия.
  2. Название группы и дошкольного образовательного учреждения.
  3. Тема собрания.
  4. Перечень присутствовавших. Если общее число находится в пределах 10, можно перечислить родителей пофамильно.
  5. Приглашенные участники. Присоединиться к обсуждению может медицинский работник, логопед или представитель администрации. Если кто-то из этих лиц присутствовал на мероприятии, стоит указать ФИО и должность.
  6. Председатель. Как правило, член родительского комитета.
  7. Секретарь. Также выбирается из родителей.
  8. Повестка. Под этим отдельным заголовком перечисляются все вопросы, которые будут подниматься на заседании.
  9. Ход собрания. Здесь перечисляют выступивших по основным темам собрания.
  10. Решения по итогам обсуждения. Вписывается итоговое определение, полученное в результате совместной работы. Если решений несколько, они перечисляются под цифрами.
  11. Подписи председателя и секретаря с расшифровкой.

В некоторых случаях по вопросам, обсуждаемым на заседании в детсадах, предусмотрено голосование. В таком случае стоит разобраться с оформлением и вывести отдельно итоги, разбив их по пунктам «за», «против», «воздержались».

Какие вопросы выносятся на рассмотрение

На заседании рассматриваются вопросы, касающиеся воспитательной работы и адаптации ребенка к детскому саду, и оформляется документ. В частности, поднимаются следующие темы:

  • в чем заключаются возрастные особенности детей-дошкольников;
  • какова задача и роль воспитателей;
  • кто будет входить в состав родительского комитета;
  • какие функции будут выполнять участники комитета в ДОУ.

Таким образом, по итогам проведенного обсуждения с родителями в детском саду оформляются протоколы. В документ вносят перечень участников, обсуждаемые вопросы и заслушанные предложения. По итогам заседания принимаются организационные решения, которые также фиксируются в документе. Далее можно скачать готовые образцы протоколов.

Протокол родительского собрания в детском саду

Тема : «Роль семьи в речевом развитии ребёнка». Старшая группа

Содержимое разработки

МБДОУ детский сад «Незабудка»

Протоколы родительских собраний

в старшей группе

Воспитатели : Тищенко Т.Н.

родительского собрания группы «Звёздочки».

Тема : «Роль семьи в речевом развитии ребёнка»

Дата проведения: 10 февраля 2017 года.

Количество присутствующих ___13__ человек

Повестка родительского собрания: Цель: создание условий для речевого развития дошкольников; формирование педагогической культуры родителей.

Задачи: познакомить родителей с содержанием работы по развитию речи детей среднего дошкольного возраста;

Привлечь родителей к обмену опытом речевого развития детей в семье.

Форма проведения: встреча с элементами практикума (игра-занятие)

Участники: воспитатель , родители, дети.

1.Вступительная часть – объявление темы собрания, целей

2Выступление воспитателя Тищенко Т.Н.«Речевое развитие в семье» «Характеристика речи детей 5 года жизни»

3.«Чашку чаю я налью, про речь я нашу расскажу» — советы родителей по развитию речи детей в домашних условиях

4.Домашнее задание для родителей: составление альбома по развитию речи детей «Речевичок»

Домашнее задание для родителей: рассказать о развитии речи детей в домашних условиях (как вы это делаете, что используете)

-Добрый день уважаемые родители, сегодня мы собрались с вами в очередной раз, чтобы поговорить совместно о развитии речи детей.

-Сейчас я предлагаю вам посмотреть организованную образовательную деятельность детей по развитию речи (занятие)

« Успешное речевое развитие ребёнка»

-Уважаемые родители, как вы считаете, успешное речевое развитие ребёнка зависит от чего? (выберите на карточке правильный ответ), докажите, приведите личный пример.

Факторы успешного развития речи ребёнка— (карточки для родителей приготовить заранее)

От эмоционального общения родителей с ребёнком с младенческого возраста

От общения ребёнка со сверстниками

От строения артикуляционного аппарата

От речи взрослых (как образец для детей)

От развития мелкой моторики

От чтения детям художественной литературы

От игр ребёнка со взрослыми и сверстниками

Все эти факторы влияют на развитие речи ребёнка.

-Речь не передаётся по наследству, ребёнок перенимает опыт речевого общения у окружающих его взрослых ( и прежде всего от родителей), т.е овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей ребёнка речевой среды. Поэтому так важно, чтобы дома он слышал правильную, грамотную речь.

-Вы должны знать, что важной стороной речевого развития является правильное произношение звуков. Ошибка в произношении — основа многих школьных трудностей (на письме).

Кроме того, дети с нечёткой речью не уверены в себе, неохотно вступают в общение со сверстниками и взрослыми.

—Обратите внимание: ребёнок 4-5 лет должен правильно произносить все звуки. Если это не так не теряйте времени. Не надейтесь, что речевые недостатки исчезнут сами собой. Самое лучшее – это помощь логопеда (консультация )

-Не забывайте, что решающее значение для развития разговорной речи дошкольника имеет его общение с вами. Постарайтесь во время прогулок с детьми обращать внимание на значимые для человека объекты: магазины, школы, поликлиники, библиотеки. Расскажите ребёнку, для чего нужны эти учреждения, кто в них работает. Во время прогулок — привлекайте внимание детей к красоте окружающей природы, растений, животных, насекомых. Не уходите никогда от ответов на вопросы ребёнка.

Знакомя с новыми предметами, вещами, объектами, называйте их правильно , расскажите о их назначении. Предложите детально рассмотреть предмет, выделить характерные особенности, свойства (этим вы пополните словарь детей), учит е наблюдать, сравнивать предметы и явления.

-советую создать дома детскую библиотеку, где можно вместе с ребёнком рассматривать иллюстрации в книгах, энциклопедиях для детей.

Если ваш ребёнок искажает слова – не бойтесь остановить его и поправить, сказать слово так, как его необходимо говорить.

Необходимо знакомить детей с фольклором, рассказывать и читать сказки, загадки, песенки, потешки. Они не только приобщают детей к национальной культуре, но и формируют нравственные качества: доброту, честность, заботу о другом человеке, развлекают и забавляют, вызывают желание высказаться, поговорить о героях сказки.

Поддерживайте это стремление, пусть ваш ребёнок расскажет знакомую сказку сестрёнке, бабушке, своей любимой игрушке. Это первые шаги в овладении монологической речью.

-А сейчас предлагаю прослушать чтение стихов детьми и сравнить какой речь была в II младшей группе, и какой она стала сейчас.

-какие изменения в речи детей произошли?

-Большое внимание уделяю заучиванию и чтению стихотворений, учу читать стихи выразительно, громко, чётко проговаривая все слова, неторопливо.

— Развитие речи детей происходит в саду не только на занятиях по развитию речи и чтению художественной литературы, но и в течение всего дня.

Чем же мы занимаемся на занятиях по развитию речи:

Общаемся, развиваем свою речь через беседы, игры речевые, рассматривание картин, описание картинок, описания игрушек, описания одежды и обуви, заучивания стихотворений, загадок, пересказа сказок, наблюдения за жизнью птиц зверей на улице в саду, читаем сказки и стихи , звуковые игры и упражнения.

Характеристика речи детей пятого года жизни

-Главное направление в развитии речи детей на пятом году жизни – освоение связной монологической речи. В это время происходят заметные изменения в формировании грамматического строя речи, в освоении способов словообразования, происходит взрыв словесного творчества.

Дети в этом возрасте осваивают разные типы высказываний – описание и повествование. Речь детей становится более связанной и последовательной;

В речи детей 5-го года жизни встречаются следующие нарушения:

Не все дети правильно произносят шипящие и сонорные звуки;

У некоторых недостаточно развита интонационная выразительность; (громкость, быстрота, тембр)

Имеются недостатки в освоении грамматических правил речи (согласование существительных и прилагательных в роде и числе, употребление слов в родительном падеже множественного числа).

-Речь детей средней группы отличается подвижностью и неустойчивостью. Дети могут ориентироваться на смысловую сторону слова, однако объяснение значения слова у многих вызывает затруднение. Большинство детей не владеют в достаточной степени умением строить описание и повествование. Они нарушают структуру и последовательность изложения, не могут связывать между собой предложения и части высказывания.

-А теперь предлагаю поделиться своим опытом и рассказать, как вы дома развиваете речь своего ребёнка? Что используете, для того чтобы речь ребёнка была красивой, эмоционально-выразительной.

К концу года дети средней группы могут:

Значительно увеличить свой словарь, в частности, за счет слов, обозначающих предметы и явления, не имевшие места в собственном опыте ребенка.

Активно употреблять слова, обозначающие эмоциональное состояние (сердитый, печаль­ный), этические качества (хитрый, добрый), эстетические характеристики, разнообразные свой­ства и качества предметов. Понимать и употреблять слова-антонимы; образовывать новые слова по аналогии со знакомыми словами (сахарница — сухарница).

Осмысленно работать над собственным произношением, выделять первый звук в слове.

Осмысливать причинно-следственные отношения; употреблять сложносочиненные и слож­ноподчиненные предложения.

Подробно, с детализацией и повторами рассказывать о содержании сюжетной картинки, с помощью взрослого, повторять образцы описания игрушки, драматизировать (инсценировать) отрывки из знакомых произведений.

Рассказывать невероятные истории, что является следствием бурного развития фантазии.

• Активно сопровождать речью свою деятельность (игровые, бытовые и другие действия).
Предлагаю совместно с вами составить альбом по развитию речи «Речевичок», где вы сможете разместить свои игры, упражнения, стишки,потешки по развитию речи детей.

Протокол родительского собрания в детском саду (образец)

После поступления ребенка в детский сад родительское собрание становится неотъемлемой частью обучающего процесса. Для более плодотворного сотрудничества с коллективом детского сада посещать их нужно. При ежедневном общении с детьми воспитатель видит все положительные стороны и огрехи родительского воспитания, ведь в поведении ребенка отражается весь накопленный семейный опыт. Поэтому взаимодействие воспитателя с семьями воспитанников, через родительские собрания, позволяет ему сообщить важную информацию о развитии детей в конкретный возрастной период и выстроить целостную стратегию воспитания.

Итак, основными целями родительских собраний является

Продуктивный и эффективный контакт между коллективом педагогов и родителями.

Информирование родителей о перспективах и задачах учебного процесса.

Совместное решение воспитательных задач, по эффективному воспитанию детей, с учетом возрастных, психологических и физических особенностей.

Как часто должны проводиться родительские собрания в детском саду?

Обычно в течение учебного цикла проводится не более трех родительских собраний. Традиционно первое собрание организационное. В процессе, которого происходит первое знакомство сторон, решаются организационные аспекты учебного процесса, особенности режимных моментов, родители знакомятся с учебной программой. Решаются финансовые вопросы на различные нужды группы: канцелярские товары, принадлежности для творчества, на проведение праздников. Кроме этого итогом собрания является определение состава родительского комитета, который будет координировать работу воспитателей с остальными родителями группы.

Впоследствии собрания могут носить информационный характер, с привлечением иных специалистов: психолога, логопеда. В ходе собраний может проводиться анкетирование и различного рода опросы, которые будут отражать более реальную картину стиля воспитания и возможно его коррекции в последующем. Могут быть даны рекомендации об особенностях воспитания детей в домашней обстановке с целью закрепления материала. Сообщены промежуточные показатели уровня актуального психологического развития ребенка

В конце года проводится заключительная встреча для подведения итогов по показателям успешности в реализации образовательной программы, уровня развития и достижений воспитанников.

Формы извещения о прохождении родительского собрания могут быть разнообразными. Обычно родителей извещают об этом мероприятии заранее. Поэтому воспитатели периодически акцентируют внимание родителей на информационных стендах. Там размещена информация о предстоящих мероприятиях. Если творчески подходить к приглашению на собрание, то воспитатель может известить каждого родителя индивидуально, с помощью приглашения. Обычно к изготовлению подобных приглашений привлекают маленьких воспитанников.

Протокол родительского собрания в детском саду (образец)

Обычно протокол ведется на каждом собрании. В нем фиксируется ход и порядок обсуждаемых тем, и конечный итог собрания.

В нем должно быть отражено:

  • Время и дата родительского собрания.
  • Тема собрания и место его проведения, тип (общесадовское, в пределах группы).
  • Обсуждаемые вопросы.
  • Перечень выступивших.
  • Итоговые решения.

Подписать протокол должен секретарь. В роли секретаря может выступать руководитель собрания (в частности воспитатель), член родительского комитета или любой из присутствующих родителей.

В том насколько эффективными будут родительские собрания и будут ли их посещать родители, зависит от воспитателя. Интересная тема, уровень подготовленности основного докладчика, форма изложения и методы проведения с привлечением детей позволят разнообразить рутинные встречи.

Протокол родительского собрания в подготовительной группе ДОУ

Протокол родительского собрания №1 от 18.09.2015г.
Тема: «Как помочь подготовить ребёнка к обучению в школе».
Присутствовали: 15 человек.
Отсутствовали: 9 человек
Повестка собрания:
1. Главные показатели готовности ребёнка к школе. (Сообщение). Галиулина Н.В. воспитатель
2. Знакомство родителей с целевыми ориентирами на этапе завершения дошкольного образования в соответствии с ФГОС. Тихонова И.И. воспитатель
3. Организационные вопросы.
По первому вопросу выступила Галиулина Н.В. В своём сообщении она отметила, чтобы ребёнок хорошо адаптировался к школе, успешно учился в школе он должен иметь определённый уровень зрелости тех функций, которые специалисты называют «школьно-значимыми», познавательными функциями — это мотивационная готовность, волевая, интеллектуальная и социальная готовность.
Вопросы:
1. Если ребёнка привлекают лишь внешние атрибуты школьной жизни?
2. Ребёнок не хочет в школу, мотивируя тем, что учиться трудно, сложные задания, поиграть некогда будет. Как в таком случае поступать?
Выступления родителей:

1. Мутпулен С .И.. У меня первый ребёнок ходит в школу. Главное, не запугивать ребёнка школой, даже невольно. Наоборот, поощрять стремление ребёнка узнать больше о школьной жизни — это чтение художественной литературы, мультфильмы, кино о школе.
2. Короткова О.О. Я считаю, что самое главное при подготовке ребёнка к школе, является здоровье. Меняется режим дня, больше времени ребёнок будет проводить вне стен школы, предоставлен сам себе. Всё это может отразиться на его здоровье.
По второму вопросу Тихонова И.И. воспитатель проанализировала анкеты родителей, отметила наиболее часто встречающиеся варианты ответов: хорошее здоровье, умение читать, писать, считать, сформированные навыки самообслуживания, хорошая память. Это всё правильно, но подготовка к школе заключается не в том, чтобы научиться читать и писать. И чем раньше, тем лучше. Это абсолютно неверное представление. Лучшая подготовка к школе — это нормально прожитые детские годы. Учите детей играть. Именно с помощью игры можно развить память, внимание, мышление, воображение и другие психические функции, необходимые для успешного обучения в школе.
По второму вопросу Тихонова И.И. познакомила родителей с целевыми ориентирами на этапе завершения дошкольного образования в соответствии с ФГОС.
Третий вопрос: организационный ( выборы родительского комитета, помощь родителей в оснащении группы, принимать участие в жизни детского сада).
Поступило предложение выбрать в состав родительского комитета Борисенко М.В., Симонова Е.В.
Результаты голосования:
«За» — 15 человек
«Против» — нет
«Воздержались» — нет

Помощь родителей в оснащении предметной развивающей среды. Симоновой Е.С. предложила оказать посильную материальную помощь в оснащении предмено-развивающей среды группы.
«За» — 15 человек
«Против» — нет
«Воздержались» — нет

Мутпулен С.И.. внесла предложение: принимать активное участие в жизни детского сада: выставки, конкурсы, развлечения, досуги и т, д.
Решение:
1. Формировать готовность детей к предстоящему школьному обучению:
1) Развивать речь детей: чтение литературных произведений, совместный просмотр кино, мультфильмов, рассматривание иллюстраций, бытовое общение.
2) Воспитывать волевые качества: умение поставить цель, принять решение, наметить план действий, выполнить его, оценить результаты своих действий. Укреплять веру ребенка в собственные силы и возможности.
3) Для подготовки руки к письму упражнять детей в штриховке, различных графических упражнениях в тетрадях в клетку, рисование, лепке, вырезывании.
4) Обращать внимание на общение ребенка со взрослыми, сверстниками, друзьями; на собственных примерах воспитывать у детей доброжелательность, дружелюбие, внимание к другим людям.
Сроки исполнения : постоянно.
Ответственные: родители, воспитатели.

2. Выбрать в состав родительского комитета:
Борисенко М.В.. (председатель родительского комитета)
Симонова Е.С.(секретарь)
За -15
Против – нет
Воздержались- нет

Председатель:__________ Борисенко М.В.
Секретарь:_____________Симонова Е.В.

Протоколы родительских собраний в детском саду

После того как родители отправят своего ребенка в детский сад, у них появится новая обязанность, а именно посещение родительских собраний. Ходить на него рекомендуется, так как это будет способствовать скорейшему достижению основных задач данного дошкольного учреждения, в частности, психологического, физического, умственного и социального развития малыша.

Ежедневный контакт воспитателя с воспитанниками позволяет увидеть все положительные и отрицательные стороны вложенного родителями воспитания.

Поэтому путем проведения родительских собраний, сотрудники детских садов имеют возможность донести до законных представителей информацию, которая поспособствует успешному развитию детей в дальнейшем.

Цели и порядок проведения родительских собраний

Целевым назначением данного мероприятия выступают:

  • непосредственный контакт родителей и воспитателей дет. садов, который в свою очередь должен быть продуктивным;
  • Осведомление законных представителей о поставленных задачах, протекании и усвоении учебной программы;
  • Решение совместными силами вопросов, связанных с эффективным воспитанием малышей, дошкольного возраста, с учетом индивидуальных особенностей;
  • Как правило, во время одного учебного цикла, количество проводимых родительских собраний не превышает трех.

Первое, такого рода собрание, носит организационный характер. На нем обычно:

  • Осуществляется процесс знакомства;
  • Обсуждаются организационные моменты будущего учебного плана;
  • Рассматриваются особенности режима;
  • Родителей знакомят с программой, по которой будут обучать их детей;
  • Решаются вопросы финансовой сферы;
  • Определяется состав родительского комитета, на которого возложится обязанность по координации деятельности сотрудников садика, совместно с остальными законными представителями.

Обычно для проведения второго родительского собрания привлекаются специалисты разных областей, например, логопед. Это делается для информирования родителей, с целью отразить важные моменты по правильному воспитанию детей данного возраста.

В процессе таких собраний также широко применяются анкетирование и опрос, чтобы узнать индивидуальный подход к воспитанию в каждой семье, чтобы понять в какую сторону нужно его корректировать, и необходимо ли это вообще.

Заканчивается учебный цикл обычно третьим заключительным собранием. Для него характерно подведение итоговых результатов, касающихся:

  • плодотворности усвоения образовательной программы;
  • прогресса в развитии воспитанников;
  • разного рода достижений детей.

Важно знать, что нет единой формы извещения родителей о запланированном сотрудниками садика, род. собрании. Обычно это происходит, конечно же, заблаговременно. С этой целью, на специальных стендах воспитатели размещают информацию о проведении данного мероприятия, и акцентируют на них внимание законных представителей малышей.

Но в некоторых детских садиках имеют иной подход к способу извещения родителей. А именно, они оформляют личные пригласительные для каждого родителя, и передают их адресату при помощи своих воспитанников.

Порядок составления и заполнения протокола родительского собрания

Важно знать что без составления такого рода документа, родительское собрание не будет правомочным. Данный документ входит в состав номенклатуры дел ДОУ, поэтому в обязательном порядке заводиться специальный журнал протоколов РС. Необходимо запомнить, что такой журнал оформляется с момента полного укомплектования группы, и сохраняется/ведется до самого выпускного.

Сразу стоит уточнить, что в него подлежит внесению полностью готовый протокол, исключительно в рукописном виде. Также его необходимо пронумеровать, прошить и скрепить печатью. Нумерация будет ввестись с начала учебного цикла.

Необходимые выписки из такого протокола РС допускается делать при помощи печати на компьютере.

Перед началом родительского собрания необходимо определиться с тем, кто будет его секретарем и председателем. Первый будет осуществлять стенографирование, второй, соответственно руководить всем мероприятием.

Самый простой способ фиксации всего родительского собрания при помощи записи на диктофон, но все же чаще сотрудники дошкольных образовательных учреждений прибегают к стенографированию.

На завершающем этапе такого собрания необходимо обязательно еще раз прочитать составленный протокол РС, при необходимости внести изменения, и перенеси его на чистовик. Далее на нем ставят свои подписи секретарь и председатель (иногда требуются также подписи членов родительского комитета).

Заполнение такого рода документа

Несмотря на отсутствие четких и строгих правил по оформлению протокола родительского собрания, он имеет определенные тонкости, которые необходимо обязательно соблюдать.

В верхней части листа фиксируется название документа, например — «Протокол родительского собрания». В нем также следует указать наименование дошкольного образовательного учреждения.

Далее заполняется число, месяц, год проведения РС, и номер данного документа;

Следом отражается число, как присутствующих на данном собрании родителей, так и общее их количество. В случае приглашения на РС должностных лиц, в качестве выступающих, обязательно в протоколе фиксируются их полные ФИО и должностное положение;

Место проведения собрания.

Также в данном документе вноситься примерный своеобразный план такого мероприятия.

Следом будут записываться обсуждения насущных вопросов. Первыми фиксируются предложения/рекомендации всех участников собрания (в протоколе обязательно уточняется, кто именно высказывается). Важно знать, что на РС необходимо придерживаться совместного обсуждения, без навязчивости. Также следует учесть, что выступления всех присутствующих лиц будут прикладываться к протоколу.

После того, как все рекомендации и предложения закончатся, необходимо подвести итог, путем вынесения решения, через голосование (их подсчетом занимается секретарь). Стоит знать, что по каждому из заявленным вопросов выноситься самостоятельное решение.

После того как протокол будет полностью составлен, на нем ставит свою печать секретарь и председатель родительского комитета.

Важно, что если в результате родительского собрания было принято решение, имеющее важное значение, то с ним необходимо ознакомить всех законных представителей группы, для того, чтобы они в обязательном порядке расписались под таким решением. Проинформировать их можно, посредством:

  • Личного уведомления всех отсутствующих на собрании родителей;
  • Размещения данной информации на специальном стенде;
  • Также если целевое назначение родительского собрания сводилось к передаче родителям важной информации, например, при составлении протокола на тему логопеда, в котором в частности, будут отражаться следующие важные моменты:

Какое влияние оказывает дефектная речь на мышление малыша, и соответственно, как родителям поспособствовать ее совершенствованию;

Какие проблемы могут возникнуть у ребенка в будущем, если вовремя не исправить неправильное произношение (включая психологическую составляющую), и насколько важно воспитателям заботиться о правильной речи своих воспитанников.

Тогда по окончанию РС, рекомендуется сделать в качестве приложения «лист ознакомления родителей», где обязательно должны поставить свою подпись все присутствующие на собрании родители.

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Протокол родительского собрания » ГБУ ДПО “Центр повышения квалификации”

Протокол родительского собрания в детском саду — обязательный документ, в котором отражается ход официальной встречи с родителями воспитанников ДОУ. Протокол должен быть создан и подписан в течение трёх дней после завершения собрания. Научим, как не ошибиться при оформлении протокола родительского собрания в детском саду и дадим образец документа. Каждое родительское собрание в дошкольном учреждении должно сопровождаться отчётом о встрече с родителями и о принятых в ходе собрания решениях. Эта информация оформляется в протоколе родительского собрания в детском саду. Хотя это не сложный документ, его оформление требует соблюдения определенных норм и правил, о чём должен знать и секретарь собрания, и воспитатель, подписывающий протокол. С одной стороны, на законодательном уровне нет общепринятого образца протокола родительского собрания в детском саду. С другой стороны, за годы практики сформирован некоторый шаблон документа, по которому оформляется отчётность как о групповых, так и об общесадовских родительских собраниях в ДОУ. 

Казалось бы, из года в год детский сад проводит встречи с родителями по более или менее одинаковым темам, и можно не фиксировать ход собраний. Но, по факту оказывается, что протокол общих родительских собраний может обезопасить дошкольное учреждение от многих спорных ситуаций. При любом разбирательстве для доказательства правомочности принятых ДОУ мер будет подниматься именно протокол собрания.  Подробное фиксирование родительского собрания и обоснование принятых в ходе встречи решениях — своего рода страховка детского сада от возможных проблем. Особенно это касается распределения бюджета, административных  режимных вопросов, а также организации разного рода мероприятий.

 Теперь, когда в необходимости ведения протокола родительского комитета в детском саду не осталось сомнений, разберёмся, как же правильно оформлять этот документ.

Оформление протокола родительского собрания в детском саду

В первую очередь, до начала любого родительского собрания в детском саду — общесадовского, итогового или группового — необходимо выбрать секретаря собрания, который будет протоколировать происходящее сразу по ходу встречи. Секретарём может быть назначен любой человек, способный достаточно быстро и чётко фиксировать ключевые вопросы и тезисы обсуждения.

Также выбирается председатель родительского собрания, который фактически руководит встречей и подписывает протокол наряду с секретарём. Председателем заседания может быть выбран любой воспитатель или старший воспитатель, если речь идет об общесадовском родительском собрании, но никогда — родитель!

 Протокол родительского собрания в детском саду может быть оформлен тезисно, в краткой форме, или — подробно, с детализацией обсуждаемых вопросов. Понятно, что стенографирование встречи с родителями требует от секретаря хорошей реакции, способности быстро писать или печатать и следить за логикой обсуждения. Для того, чтобы облегчить работу, в детском саду следует разработать и принять шаблон протокола родительского собрания. Протокол родительского собрания, как правило, оформляется по образцу, который включает: титульный лист с общими характеристиками собрания; повестку дня с расшифровкой обсуждения;   голосование и принятые в ходе собрания решения; назначение ответственных за решение поставленных вопросов; подписи секретаря и председателя собрания; приложения. 

Образец протокола родительского собрания по теме Школьная форма

Протокол родительского собрания

— это бланк документирования обсуждений учебного и воспитательного процесса родителями.

Заполненный протокол должен иметь:

1.   Наименование. ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ  ______ класса, название учебного заведения дата.
2.   Сведения об организаторе и участниках. Председатель собрания ФИО, секретарь ФИО, Присутствовали ___ чел.
3.   Повестка собрания. Указать вопросы, вынесенные на собрание родителей.
4.   Сведения об обсуждении. Выступили следующие лица, указать по каким темам.
           a.   п.4 можно развернуть, указав какие предложения и замечания были высказаны.
5.   Решения родительского собрания
6.   Подписи Председателя и Секретаря

Чистый бланк протокола родительского собрания на любую тему можно СКАЧАТЬ по ссылке

       

класс / школа _____________ от » ___» _____________ 20____г.

Повестка собрания:                                                                                 

1. Рекомендации или положение о стиле одежды в школе                                .             

2. Выбор обязательного комплекта школьной формы                      . 

3. Выбор поставщика / продавца школьной формы                        .   

Присутствовали:_________ человек (пофамильный список) 

Отсутствовали: _________ человек (пофамильный список)

Приглашены:        Представители поставщика / продавца школьной формы

По теме собрания выступили:

1. Председатель родительского комитета (классный руководитель) о положении о стиле школьной одежды, принятой в учебном заведении.

2. Представитель инициативной группы, которая предварительно готовила варианты школьной формы для класса с сообщением о проведенной работе и предложениями по рекомендованному комплекту, состоящему из _перечислить_ , в том числе обязательные элементы одежды (_перечислить_). 

3. Представитель инициативной группы (желательно другой человек) с рекомендациями о производителе и его представителе / продавце в городе. Желательно показать образцы, либо каталоги, либо распечатки изображений с сайта производителя. Сообщение о ценах, о составе ткани. Здесь может выступить Представитель поставщика / продавца, если такой имеется на собрании.

4. Обсудить подход к форме для детей с нестандартными размерами, исходя из того, что точного соблюдения единого костюма для таких детей порой не получается

 

Решение собрания:

1. Обязательный комплект школьной формы для девочек:

2. Обязательный комплект школьной формы для мальчиков:

3. Решение о выборе производителя / магазина, где необходимо заказать форму

4. Информировать о сроках обмера детей, о сроках сбора денежных средств 

5. Решение о возможности внесения изменений в обязательный комплект для детей с нестандартными размерами

Подписи:  Классный руководитель 

             Представители родительского комитета

Скачать чистый бланк протокола


Протоколы заседаний совета родителей в ДОУ

МБДОУ ДС № 3 Протокол №1 от 06.09.2016 заседания Совета Родителей Присутствовали: представители родительских комитетов групп Зыбкина Людмила Ивановна – заведующая, МБДОУ ДС № 3 Куканова Лариса Николаевна – соц. педагог МБДОУ ДС № 3 Секретарь: Лешукова Анна… More

МБДОУ ДС № 3 Протокол №1 от 06.09.2016 заседания Совета Родителей Присутствовали: представители родительских комитетов групп Зыбкина Людмила Ивановна – заведующая, МБДОУ ДС № 3 Куканова Лариса Николаевна – соц. педагог МБДОУ ДС № 3 Секретарь: Лешукова Анна Андреевна, воспитатель МБДОУ ДС № 3 Повестка: 1. Выборы Совета Родителей МБДОУ ДС № 3 2. Проектирование Положения Совета Родителей 2. Составление плана работы Ход заседания: Пудова Е.С. рассказала о работе совета Родителей, его функциях, ознакомила с Положением. Она ознакомила с Положением о Совете и предложила переизбрать кандидатуры на пост председателя, потому что Шишта Л.Г. прекратила свои полномочия и секретаря. Богданова Вера Анатольевна предложила проводить выборы открытым голосованием. Присутствующие согласились с её мнением. Келльбиханова Амина Изафутдиновна выдвинула кандидатуру Пудовой Е.С. на пост председателя совета Родителей, она разумно обосновала свое предложение тем, что у Евгении Сергеевны есть уже достаточный опыть Less

Протокол родительского совета в доу образец

———————————————————
>>><<<
———————————————————
Проверено, вирусов нет!
———————————————————
Протоколы родительских собраний в детском саду. Представляем Вашему вниманию большой сборник протоколов родительских собраний на самые. Образец протокола родительского собрания. Дата: 17 марта 2016 в 23:40, Обновлено 19. -своевременная плата за питание детей в детском саду;. Он подойдет и для собрания в детском саду, и в начальной и средней школе. Где взять образец протокола родительского собрания? Качественные разработки для учителей по курсу Образцы протоколов. вопросы, касаемые воспитания и развития их детишек в детском саду. Родительский комитет ДОУ работает в тесном контакте с администрацией ДОУ, педагогическим советом и другими общественными органами. Протокол заседания попечительского совета. Отчет председателя родительского комитета ГУО «Средняя школа № 175 г. Минска» Родевича И. И. о. После поступления ребенка в детский сад родительское собрание становится неотъемлемой частью обучающего процесса. Для более. Образцы оформления протоколов родительских собраний. «за» и «против » при выборе членов попечительского совета и др.;; Писать. Протокол родительского собрания во 2 мл.группе. родительского комитета в детском саду и предложили выбрать родительский. Большую роль в успешной адаптации малышей в детском саду играет общение педагогов с их родителями, которое происходит по большей мере во. ПРОТОКОЛ № 3 родительского собрания БПОУ ВО «Сокольский ЛПТ» (ул. Вы здесь: Главная; Родителям; Родительские собрания; Протоколы. Протокол N… родительского собрания группы. воспитателей группы и других работников ДОУ, которые выступали на родительском собрании. Положение о педагогическом совете учреждения дошкольного образования;. Положение о родительском комитете учреждения дошкольного образования. 2. Протокол подписывается секретарем, членами педсовета и. Отчёт о родительском собрании в детском саду. Протокол собрания родительского комитета. Служебная характеристика на военнослужащего образец · Ведомость учета выдачи спецодежды мб-7 образец. Протокол родительского собрания — образец в школе нужен для того, чтобы облегчить ответственному лицу составление этого документа. Здесь можно публиковать объявления, протоколы заседаний и прочие документы, связанные с деятельностью родительских комитетов. Положение о. Образец протоколы административных совещаний при заведующем в доу В паспорте группы должны находиться протоколы родительских собраний. Возглавляет это подразделение секретарь секретарь ученого совета. информация о жизни детского сада будет, находится в родительском уголке. обязанности родительского комитета ДОУ, попечительского совета ДОУ. А также предложила выбрать членов Управляющего совета и родительского комитета ДОУ. Шальнова Т.В. предложила кандидатуры в родительский. Cкачать: Протокол родительского собрания №1. о повышении квалификации установленного образца (180 часов). обучения, воспитания и развития, годовых задачах работы ДОУ на 2014-2015 учебный год».

заседания Совета родителей

города Нижнего Новгорода

г. Нижний Новгород ____________

ПРИСУТСТВОВАЛИ:

  1. Томилова Екатерина Владимировна

  2. Шкунова Евгения Андреевна

  3. Кухарчук Дарья Сергеевна

  4. Панкратова Анна Александровна

  5. Зеленова Екатерина Андреевна

  6. Морозова Наталья Геннадьевна

Приглашенные:

1. Варопаева Татьяна Валерьевна — заведующий

2. Карпова Вера Левановна — старший воспитатель

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Подготовка ДОУ к летнему оздоровительному сезону.

2. Обсуждение вопросов дальнейшего взаимодействия ДОУ и Совета родителей.

По первому вопросу слушали старшего воспитателя – Карпову В.Л., она ознакомила представителей родительской общественности с планом работы на летне-оздоровительный период. Сообщила, как дошкольное учреждение готовится к летнему периоду, подчеркнула значимость помощи в организации этого процесса родительской общественности. Объяснила родителям, как важно делать окружающий мир вокруг детей ярче, как это способствует их полноценному развитию. Подчеркнула важность исправности оборудования на прогулочных площадках их исправность, т.к. это залог безопасности детей. Зачитала основные требования безопасности к одежде и времени пребывания детей в ДОУ в летний период, что обеспечит их полноценное развитее и охрану их жизни и здоровья. Призывала родителей к активному сотрудничеству.

По второму вопросу слушали заведующего ДОУ – Варопаеву Т.В., которая отметила, что одним из основных направлений модернизации образования является повышение в образовательной политике роли всех участников образовательного процесса – воспитанников, педагогов, родителей, а также представителей гражданского общества. Концепция модернизации российского образования требует обеспечить открытость образования, усилить роль всех субъектов образовательной политики и их взаимодействие, расширить участие общества в выработке, принятии и реализации правовых и управленческих решений в образовании. Эти цели должны быть обеспечены реальными механизмами общественного участия в развитии образования. Требования государственной политики в полной мере относятся и к дошкольному образованию. В дошкольных образовательных учреждениях Советы ДОУ наделены полномочиями решать определенные вопросы в соответствии с Положением о Совете. При этом руководитель учреждения обязан исполнять решения советов, принятые в рамках их компетенции. Отметила колоссальный вклад Совета в решении вопросов организации образовательного процесса в ДОУ. Поблагодарила всех представителей родительской общественности за активную помощь и предложила наметить дальнейшие пути развития сотрудничества родителей и ДОУ, для этого членам совета родителей подготовить свои предложения по организации работы Совета родителей.

РЕШЕНИЕ:

1. Одобрить план работы ДОУ на летний оздоровительный период и принять в его организации активное участие.

2. Продолжать активную работу по взаимодействию родителей (законных представителей) с ДОУ. Членам Совета родителей подготовить свои предложения по организации работы Совета родителей.

Председатель Совета родителей Д.С.Кухарчук

Секретарь собрания Е.А.Зеленова

Интересные статьи

Протокол родительского собрания – форма отчетности педагогических работников

Родительские собрания в группах детского сада традиционно проводятся раз в квартал. На них обсуждаются основные вопросы, возникающие как у родителей, так и у воспитателей. Для грамотного ведения документации педагоги составляют протокол родительского собрания. В нем указывается количество присутствующих, темы обсуждения, выступающие (если слово помимо воспитателя предоставляется узким специалистам). По окончании мероприятия родители ставят подписи, подтверждая тем самым свое присутствие и согласие с вынесенными решениями.

Протоколы родительских собраний в детском саду входят в перечень обязательной документации педагогических работников. При возникновении различных вопросов, проблемных ситуаций, они предъявляются администрации и проверяющим лицам.

В начале учебного года проводится ознакомительное собрание, особенно, если дошкольники до этого посещали другую группу, либо впервые пришли в детский сад.

На этом мероприятии законных представителей ребенка знакомят с режимом учреждения, избирается родительский комитет. Протокол родительского собрания ведется для того, чтобы все это документально зафиксировать. На ознакомительных встречах обсуждаются текущие хозяйственные проблемы группы и детского сада, оговариваются возможности приобретения игрушек, канцелярских товаров, необходимость ремонта или замены старой мебели. Воспитатели доносят информацию до родителей о поставленных задачах на учебный год, о том, что должен знать и уметь ребенок в определенном возрасте.

Для родителей вновь поступающих в ДОУ детей тематика первого собрания несколько отличается. Как правило, на нем обсуждаются возможные проблемы в адаптации к детскому саду, права и обязанности законных представителей ребенка. Оформляя протокол родительского собрания, в котором стоят подписи присутствующих, работники детского сада при возникновении проблемных ситуаций с родителями имеют возможность указать на то, что данные вопросы рассматривались на этом мероприятии. И все были согласны с принятым решением.

Встречи с родителями, проводимые как воспитателями конкретной группы, так и администрацией учреждения, являются одной из форм взаимодействия при осуществлении воспитательно-образовательного процесса. Более того, эта форма доказала свою эффективность на протяжение всего своего существования. В последние годы при проведении подобных мероприятий активно используются различные нововведения: показ фильмов и компьютерных презентаций, проектная деятельность. Тем не менее, протокол родительского собрания все равно составляется, так как является одним из основных доказательств проведенного мероприятия.

Родительские собрания, проводимые в подготовительных группах, тоже имеют свою специфику. Зачастую на них приглашаются узкие специалисты (учителя-логопеды, педагоги-психологи) для проведения небольших групповых консультаций. Последние же встречи родителей и воспитателей проходят под эгидой подготовки к выпускному вечеру, оговариваются день и форма проведения мероприятия.

Родители дошкольников, покидающих стены детского сада, готовятся к новым встречам – с учителями и администрацией школы.

Сменяя одно учреждение на другое, основной формой взаимодействия педагогов и законных представителей ребенка остается родительское собрание. И уже при первом посещении подобных мероприятий мамы и папы ребятишек видят перед собой протоколы родительских собраний в начальной школе и снова ставят свои подписи в них.

Уважаемые родители и опекуны,

Перед началом учебного года мы просим наших воспитанников детского сада принять участие в короткой встрече с воспитателем детского сада. Эта возможность дает нам время для того, чтобы пообщаться с каждым ребенком индивидуально и лучше узнать учеников, когда они пойдут в детский сад.

Место встречи:

Kimberly Lane Elementary

17405 Old Rockford Road

Plymouth, MN 55446

Пожалуйста, подпишитесь на временной интервал в Sign-Up Genius.У нас есть определенные дни, доступные с 28 июля по 4 августа.

Часто задаваемые вопросы:

Чем будет заниматься мой ребенок?

Каждый ребенок будет встречаться с воспитателем детского сада около 15 минут. Ваш ребенок будет определять буквы и цифры, писать свое имя и практиковаться в счете. Обстановка расслабленная и поддерживающая. Это упражнение представляет собой исследование навыков, специально разработанное для начинающих дошкольников.

Кто будет руководить встречей?

Воспитатель детского сада встретится с каждым ребенком. Однако у вашего ребенка может быть, а может и не быть этого учителя осенью в классе. Вы узнаете учителя вашего ребенка по электронной почте в понедельник, 30 августа, в 16:00.

Как будет использоваться информация?

Мы заинтересованы в том, чтобы узнать, что учащиеся уже умеют, поэтому мы можем начать обучение так, чтобы это соответствовало потребностям вашего ребенка.Пока ваш ребенок встречается с воспитателем детского сада, вы также заполните анкету, чтобы будущий учитель вашего ребенка узнал о них больше. Независимо от уровня навыков или предпочтений вашего ребенка в обучении, мы адаптируем наши инструкции к текущим сильным сторонам и потребностям каждого ребенка. Части опроса могут повторяться в течение года в детском саду, чтобы показать рост, и при необходимости будет предложена дополнительная поддержка.

Могу ли я присутствовать на этой встрече?

Обычно ребенку легче сконцентрироваться, если его или ее родитель / опекун отсутствует.Пожалуйста, подождите в здании во время встречи вашего ребенка. Вы не получите немедленного отчета в тот день. Конференции запланированы на конец года, после того как мы проведем больше времени в классе, работая с вашим учеником. Во время этой конференции мы поделимся прогрессом, достигнутым вашим ребенком в этих и многих других навыках.

Этот опрос – небольшая, но важная часть знакомства со студентом. Мы надеемся, что вы приложите все усилия, чтобы ваш ребенок принял участие.Если у вас есть какие-либо вопросы, обращайтесь к нашему школьному административному помощнику Донне Роэл по телефону 763-745-5600.

С уважением,

Учителя начального детского сада Kimberly Lane

Информация о регистрации детей | Школьный округ Ливана

Регистрационный офис школьного округа Ливана

1000 S 8 th St Lebanon PA 17042 (717) 273-9391 доб. 6603 или 6823

Воспользуйтесь ссылками ниже, чтобы заполнить документы и назначить встречу.

  • Если у вас есть имя пользователя и пароль для системы шлюза регистрации, нажмите ЗДЕСЬ
  • Если у вас нет имени пользователя и пароля или вы не можете вспомнить имя пользователя и пароль для системы шлюза регистрации, нажмите ЗДЕСЬ

Когда вы приходите на прием, вы ДОЛЖНЫ иметь удостоверение личности с фотографией, а вы ДОЛЖНЫ принести следующие документы:

  1. Подтверждение рождения – Примеры: оригинал свидетельства о рождении, карта иностранца-резидента, паспорт, удостоверение личности государственного образца или водительские права (на имя учащегося)
  2. Записи об иммунизации – показаны все вакцины, полученные на сегодняшний день
  3. Подтверждение места жительства / адреса в школьном округе Ливана – Примеры: договор аренды, ипотека (с указанием адреса собственности) или ТЕКУЩИЙ счет за коммунальные услуги на имя родителя / опекуна. Если вы проживаете с кем-то еще и не имеете ничего из вышеперечисленного на свое имя, мы предоставим вам аффидевит о проживании, который вам необходимо будет подписать владельцем собственности и нотариально заверить до вашего назначения. Пожалуйста, позвоните в Детскую бухгалтерию для получения дополнительной информации
  4. Только для поступающих студентов K4 – Подтверждение всего дохода – Примеры: налоговая декларация за прошлый календарный год, форма W2 для всех взрослых в семье, последние две квитанции о заработной плате для всех рабочих мест и работающих взрослых в семье, PA DPW Справка о денежной помощи, справка о социальном обеспечении, ордер на содержание ребенка, пособие по безработице

Пожалуйста, помните, что у вас должна быть вся вышеуказанная документация, иначе мы будем вынуждены перенести вашу встречу! Ниже представлена ​​дополнительная информация, которая поможет вам завершить процесс и ускорить зачисление вашего учащегося.

Хотя это и не требуется, было бы полезно, если бы вы также принесли с собой следующие записи, чтобы ускорить зачисление вашего ребенка:

  1. Если ребенок получает услуги специального образования, возьмите с собой самую последнюю копию его IEP и последние оценки
  2. Академические записи (стенограммы, самые последние табели успеваемости, отчеты об успеваемости и т. Д.)
  3. Номер последней квитанции о выплате зарплаты или фудстемпов (для заявки на получение бесплатного или льготного обеда)

(для помощи в предварительной квалификации на бесплатное / сокращенное питание через программу прямой сертификации)

ПРИМЕЧАНИЕ. Вы должны быть родителем / законным опекуном ребенка.Если вы являетесь законным опекуном, мы просим вас принести копию постановления суда о предоставлении вам законной опеки или попечительства. Если вы оказались в такой ситуации, пожалуйста, свяжитесь с координатором по учету детей, чтобы обсудить другую необходимую документацию, которая может вам понадобиться до вашего визита.
Спасибо,
Детский отдел бухгалтерии

Ресурсы для бездомных студентов (Закон Маккинни-Венто 42)

Школьный округ Ливана считает, что бездомная молодежь должна иметь доступ к бесплатному и надлежащему государственному образованию, и желает уменьшить препятствия, с которыми могут столкнуться бездомные дети.Наша цель – сделать так, чтобы образовательный процесс продолжался как можно более непрерывно, пока дети находятся в условиях перемещенных лиц.

Бездомные студенты определяются как лица, не имеющие постоянного постоянного места жительства или ночлега, в том числе учащихся, проживающих в следующих условиях:

  • Совместное использование жилья другими лицами из-за потери жилья или экономических трудностей.
  • Проживание в мотелях, гостиницах, стоянках для трейлеров или кемпингах из-за отсутствия подходящего альтернативного жилья.
  • Проживание в приютах для оказания неотложной помощи, временных приютов или приютов для жертв домашнего насилия.
  • Брошены в больницах.
  • Проживание в общественных или частных местах, не предназначенных или обычно используемых в качестве обычных спальных мест для людей.
  • Проживание в автомобилях, парках, общественных местах, заброшенных зданиях, некачественном жилье, на транспортных станциях или в подобных местах.
  • Жизнь мигрирующих детей в условиях, описанных в предыдущих примерах.
  • Жизнь сбежавших детей.
  • Быть брошенным или изгнанным из дома родителями / опекунами или опекунами.
  • Проживание незамужних матерей школьного возраста в домах для незамужних матерей, если у них нет других жилых помещений.

Если у вас возникнут какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с координатором по работе с бездомными школьного округа Ливана:

Бекки Данлоп, LCSW
Координатор по работе с семьей в школе
Школьный округ Ливана
1000 S. 8th Street
Lebanon, Pa 17042

сотовый 717-821-5460
телефон 717-273-9391 доб 6926

rdunlop @ lebanon.k12.pa.us

Детский сад Регистрация | Зачисление

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ДЕТСКИЙ САД!

Уважаемые родители и семьи,

Мы рады сообщить о следующих шагах для поступающих в детский сад начальной школы Лейк-Блафф. В прошлые годы в апреле мы проводили показ детских садов. В классе детского сада 2021–2022 годов мы будем проверять наших учеников осенью, а также обеспечивать плавный переход для наших новых учеников.

Чтобы начать работу, следуйте приведенным ниже инструкциям.

СРОК РЕГИСТРАЦИИ ДЕТСКОГО САДА

Шаг 1. Предварительная регистрация

Первым шагом в этом процессе является предварительная запись вашего ребенка в детский сад. Эта информация импортируется в нашу информационную систему для студентов и позволяет нам правильно планировать укомплектование кадрами.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Закон штата и Политика Совета по образованию требуют, чтобы все учащиеся, поступающие в детский сад осенью 2021 года, должны были исполниться пяти лет не позднее 1 сентября 2021 года.В некоторых ситуациях учащиеся, которым исполняется пять лет до 31 октября 2020 г., могут претендовать на ранний зачисление. Щелкните здесь для получения дополнительной информации.

Шаг 2. Дополнительные сведения, официальная регистрация

После того, как вы зарегистрируете своего ребенка, вы захотите узнать больше о детском саду в Округе 65, и вам нужно будет официально зарегистрировать своего ребенка.

  • Ночь информации для родителей в детском саду

    Миссис Келли Бэ и команда детского сада начальной школы Лейк-Блафф провели мероприятие 21 января 2021 года.Вы можете получить доступ к презентации здесь. (Ссылка откроется в новом окне)

  • Зарегистрируйте ребенка – Официально

Чтобы официально зарегистрировать вашего ребенка в детском саду, нам необходимо подтвердить, что вы проживаете в школьном округе Лейк-Блафф, и начать сбор бумажных копий информации о вашем ребенке. Для этого вам нужно будет принести свидетельство о рождении ребенка и минимум три документа , подтверждающих ваше место жительства .Список допустимых документов (вам нужно три из них) можно найти, нажав здесь.

Шаг 3 – Выберите полный или полдня

В течение первой недели мая родители всех детей, которые предварительно зарегистрировались в подготовительном классе и предоставили все документы о проживании, получат электронное письмо с информацией о том, как завершить процесс регистрации, оплатить сборы и подтвердить ваши экстренная информация. В 2021-22 учебном году большинство наших студентов выбрали программу полного дня, и нет никакой разницы в стоимости между ними.

Стоимость обучения в детском саду на 2021-2022 учебный год будет утверждена к концу февраля. Текущие сборы доступны, нажав здесь.

Обратите внимание, все ученики должны быть полностью оплачены к первому учебному дню!

Шаг 4 – Лето

Мы поощряем летнее чтение для всех наших студентов. Вот подробности о нашем задании по летнему чтению: READO 2021

ЛБЭС «READO» Задание для летнего чтения

Наши PreK через поступающие в 4-й класс учащиеся получают летнее задание по чтению! Все наши студенты прочитают 5 книг за лето и напишут названия на своей доске READO.Вы выбираете книги! Обязательно напишите название каждой книги, которую вы читаете, и попросите родителей подписать каждую книгу. Все читатели могут считать книги прочитанными ДЛЯ них, конечно же! Ищете вызов? 3 READO принесут вам приз. «READO» = 5 прямоугольников подряд (поперек, вниз, по диагонали). Нужна более серьезная задача? Заполните всю доску, заработайте специальный приз и станьте участником розыгрыша приза DELUXE! Все доски READO должны быть сданы в пятницу, 3 сентября 2021 года.

Ссылки на платы READO:

Шаг 5 – Детский сад

Вы получите информацию, чтобы записаться на 1-часовой временной интервал для проверки вашего ребенка в LBES.Семьи несут ответственность за транспортировку в LBES и обратно на прием. У родителей будет возможность встретиться с другими родителями детского сада в месте сбора в нашей библиотеке, пока их ребенок участвует в сеансе проверки.

Это также идеальный день, чтобы принести медицинские формы вашего ребенка школьной медсестре (подробнее об этом ниже).

Этап 6 – День зачисления в детский сад

В пятницу, 27 августа 2021 г., школьники, поступающие в детский сад, не будут посещать школу.В этот день состоится зачисление в детский сад. Вы получите место для класса вашего ребенка к концу дня в пятницу, 27 августа.

Шаг 7 – Практикуйте детский сад и встречайтесь с учителем, День

Учащиеся каждого класса будут разделены на «утреннюю» и «дневную» группы, чтобы встретиться со своим учителем и принять участие в «тренировочном детском саду». Эта информация будет передана информации о размещении в классе. Семьи несут ответственность за транспортировку в понедельник, 30 августа, из-за сокращенного расписания.

Шаг 8 – Первый день в школе

Вторник, 31 августа, будет первым днем ​​детского сада полного дня и первым днем ​​автобуса для воспитанников детского сада.

Прочая информация

Для поступления в школу вашему ребенку необходимо иметь следующие документы. Чтобы просмотреть список необходимых документов, нажмите здесь.

Учащиеся, которым требуется прием лекарств в течение дня, ДОЛЖНЫ иметь при себе бланк у школьной медсестры.Формы находятся ниже:

Школьная медсестра в начальной школе Лейк-Блафф – г-жа Келли Доро, и вы можете отправить ей электронное письмо с любыми вопросами, которые могут у вас возникнуть о медицинских записях. Кроме того, с ней можно связаться по телефону 847-234-9405.

Если у вас есть какие-либо вопросы о регистрации в детском саду, пожалуйста, свяжитесь с Келли Бэй (директор школы).

Местный школьный округ Бакай – РЕГИСТРАЦИЯ ДЕТСКОГО САДА 2021-2022 гг.

Вашему ребенку должно быть 5 лет не позднее 1 августа 2021 г.

  • ОНЛАЙН РЕГИСТРАЦИЯ:
    • Шаг 1. Предварительная регистрация ребенка – ФОРМА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ РЕГИСТРАЦИИ
    • Шаг 2: Отправьте все необходимые документы по электронной или обычной почте США.См. «Документы для регистрации» ниже.
    • Шаг 3. Следите за электронным письмом от FinalForms, нашей онлайн-платформы для регистрации, со ссылкой для создания учетной записи. Заполните всю регистрационную информацию.
Документы, необходимые для регистрации
  • Свидетельство о рождении ребенка
  • Запись о вакцинации детей (детские прививки)
  • Подтверждение места жительства – требуется одно – текущий счет за коммунальные услуги, выписка по ипотеке, договор аренды
  • Удостоверение личности с фотографией родителя / опекуна

    Если применимо:

  • Документы о разводе или расторжении брака (Закон штата Огайо требует наличия копии всего документа, поданного в суд, который назначает постоянного родителя / опекуна или законного опекуна для школьных целей.Документы должны иметь дату и подпись судьи или мирового судьи)
  • Документы об опеке или попечительстве, поданные в суд по делам несовершеннолетних

Пожалуйста, отправьте все документы по электронной почте по адресу:

[email protected]

или

Отправить обычной почтой:
Buckeye Board Office – РЕГИСТРАЦИЯ
3436 Edgewood Drive

Аштабула, Огайо 44004-5993

Телефон: (440) 998-4411

Вам нужна помощь в поиске документов?

Свидетельства о рождении детей, родившихся в Огайо, можно приобрести в Департаменте здравоохранения города Аштабула, 4717 Main Avenue, Ashtabula, OH 44004, (440) 992-7123.

Записи о прививках

– У врача, в клинике или в предыдущей школе вашего ребенка могут быть копии записей о прививках.

Судебные документы – Все окончательные документы должны быть представлены во время регистрации. Эти бумаги можно получить в суде, в который они были поданы.

Я не являюсь законным опекуном. Как я могу записать ребенка?

Иногда существуют смягчающие обстоятельства, когда ребенок живет с кем-то, кто не является законным опекуном.Вот несколько примеров:

  • Если Департамент по делам детей и семьи имеет опеку, социальный работник или приемный родитель должен иметь записи в журнале или документы об опеке, подтверждающие порядок опеки.
  • Если дети живут с бабушкой и дедушкой, бабушка и дедушка могут предъявить подтверждение опеки по доверенности бабушки и дедушки или аффидевита бабушки и дедушки. Когда эти документы должным образом заполнены, нотариально заверены и поданы в суд по делам несовершеннолетних в течение 5 дней с момента подписания, эти документы являются приемлемой формой опеки и позволяют зарегистрировать ребенка бабушкой или дедушкой.Для получения дополнительной информации о поддержке родства и загрузки форм посетите Государственную ассоциацию детских служб поддержки родства Огайо (www.kinshipohio.org).
  • Если родитель / законный опекун госпитализирован, заключен в тюрьму или проходит реабилитацию, Департамент по делам детей и семьи может помочь (440-998-1811).

ОТКРЫТАЯ РЕГИСТРАЦИЯ

Если вы не проживаете в границах местного школьного округа Бакай и хотели бы подать заявку на открытое зачисление, щелкните здесь, чтобы подать заявку.

Мы с нетерпением ждем возможности служить вам и вашим детям в течение многих лет в местном школьном округе Бакай!

Государственный школьный округ Лейквуда / Домашняя страница

Оптимальные предложения $ 50 / мес. экономия на доступе в Интернет для новых и существующих клиентов (щелкните, чтобы просмотреть)

Altice Optimum предлагает 60 дней бесплатного домашнего Интернета для учащихся средней школы с дистанционным обучением (щелкните, чтобы просмотреть)

Ресурсы Google:

Учебник Google Classroom для Padres (нажмите, чтобы просмотреть)

Google Classroom для родителей (английский) (испанский)

Обучающее видео по Google Classroom (нажмите, чтобы просмотреть)

Руководство для родителей по Google Classroom (щелкните, чтобы просмотреть)

ДОШКОЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ

Кто имеет право на участие: Дети от 4 лет до 31 декабря 2021 г.

РЕГИСТРАЦИЯ ДЕТСКОГО САДА

Детям, которые в настоящее время посещают Pre-K государственных школ Лейквуда (LECC, Spruce или Piner), регистрироваться не нужно. Учащийся будет автоматически зачислен в детский сад на 2021-22 учебный год.

Кто имеет право: дети в возрасте 5 лет до 31 декабря 2021 г., проживающие в Лейквуде.

РЕГИСТРАЦИЯ

Шаг 1. Заполните анкету для регистрации студентов http: // bit.ly / 3bViD4q

Шаг 2. Регистрационный пакет придет на почту

Шаг 3. Вам позвонят из центра регистрации и назначат встречу

АЛАКАНТАРА КЕЙС-ВЫСТАВКИ A-D ВЫСТАВКИ E-K ВЫСТАВКИ M-N

УВЕДОМЛЕНИЕ О ЗАСЕДАНИИ СОВЕТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЛЕЙКВУДА В соответствии с Законом об открытых публичных собраниях, P.L. 1975 г. 231 сообщаем, что Совет по образованию Лейквуда проведет собрание в среду, 17 ноября 2021 г.Исполнительное заседание в 18:30. и открытая сессия откроется в 19:30. Встреча будет транслироваться в прямом эфире на сайте округа: www.lakewoodpiners.org. Признание общественных вопросов можно отправить по электронной почте: [email protected], с 18:30 вечера. до 19:30 Комментарии также будут получены в 19:30. набрав 732.839.3003 ID 776-382-8466 # или присоединившись к собранию Совета по образованию Zoom. Ссылка на собрание Zoom будет размещена на сайте округа до 19:15.17 ноября 2021 г., для всех, кто хочет сделать публичный комментарий; ваше видео должно быть включено. Если у вас нет видео, вы должны позвонить на звуковую телефонную линию.

Повестка дня, известная на данный момент, включает следующее: Исполнительное заседание: Исполнительное заседание: Судебные разбирательства, вопросы персонала и переговоры Любые и все вопросы, включая, помимо прочего: персонал, присуждение контрактов и оплату счетов. Официальные меры будут приняты.

Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу этого уведомления, пожалуйста, обращайтесь в бизнес-офис в рабочее время с 8:00 a.м. до 16:00 по телефону (732) 364-2400 доб. 7044 или по электронной почте [email protected] Кевин Кэмпбелл, CPA, PSA, SBA, QPA Помощник бизнес-администратора / секретарь совета

Повестка дня Совета (щелкните, чтобы просмотреть)

Рекомендации по обеспечению безопасности вашего виртуального класса

Zoom помогла школам и учителям по всему миру быстро перейти на удаленное виртуальное обучение, и мы хотим, чтобы все они имели такую ​​же продуктивную и безопасную среду обучения, что и их традиционные классные комнаты.

Zoom поставляется с многочисленными функциями безопасности, предназначенными для контроля онлайн-классов, предотвращения сбоев и помощи преподавателям в эффективном удаленном обучении. Вот несколько рекомендаций по обеспечению безопасности вашего виртуального класса с помощью Zoom.

Заблокируйте виртуальный класс

Знаете ли вы, что можно заблокировать уже начатый сеанс Zoom, чтобы к нему никто не мог присоединиться? Это все равно, что закрыть дверь в класс после звонка. Дайте учащимся несколько минут, чтобы они подали заявку, а затем щелкните значок «Безопасность» в нижней части окна масштабирования.Во всплывающем окне нажмите кнопку с надписью «Заблокировать собрание».

Как запереть класс

Совместное использование экрана управления

Чтобы дать инструкторам больше контроля над тем, что видят учащиеся, и запретить им делиться произвольным контентом, Zoom обновил настройки совместного использования экрана по умолчанию для наших образовательных пользователей. Теперь для прав доступа установлено значение «Только хост», поэтому учителя по умолчанию – единственные, кто может делиться контентом в классе.

Однако, если учащимся нужно поделиться своей работой с группой, вы можете разрешить совместное использование экрана в элементах управления хоста.Щелкните стрелку рядом с разделом «Поделиться экраном», а затем – «Дополнительные параметры общего доступа». В разделе «Кто может поделиться?» выберите «Все участники» и закройте окно. Вы также можете переключить права общего доступа под значком «Безопасность» в вашем окне или изменить параметр общего доступа по умолчанию на «Все участники» в настройках Zoom.

Как управлять демонстрацией экрана

Включить комнату ожидания

Зал ожидания – один из лучших способов защитить ваш виртуальный класс Zoom и не подпустить тех, кому там не должно быть.

Эта функция включена по умолчанию для пользователей K-12 / начального и среднего образования. Если этот параметр включен, у вас есть два варианта того, кто попадет в зал ожидания перед входом в класс:

  1. Все участники отправят всех в виртуальную зону ожидания, где вы сможете принять их по отдельности или всех сразу.
  2. Приглашенные участники Только позволяет известным ученикам пропустить зал ожидания и присоединиться, но отправляет всех, кто не вошел в вашу школу / часть вашей школы, в виртуальную зону ожидания.

Виртуальную комнату ожидания можно включить для каждого класса или для отдельных классов на уровне расписания. Если вы забыли включить его, вы можете быстро включить комнату ожидания с помощью значка безопасности. Вы также можете отправить людей, уже присутствующих на собрании , обратно в зал ожидания. Рядом с именем человека на панели «Участники» просто выберите «Еще» справа от его имени и «Отправить в комнату ожидания», и они будут удалены из живого собрания и помещены в виртуальную зону ожидания.

Посетите нашу страницу поддержки, чтобы получить дополнительную информацию о настройке параметров зала ожидания.

Как включить зал ожидания

Заблокировать чат

Учителя могут ограничить чат в классе, чтобы ученики не могли отправлять личные сообщения другим ученикам. Мы рекомендуем контролировать доступ к чату с помощью значка безопасности (вместо того, чтобы полностью отключать чат в ваших настройках), чтобы учащиеся по-прежнему могли взаимодействовать с учителем по мере необходимости.

Как управлять доступом к чату

Удалить участника

Если кому-то, кому не положено быть там, каким-то образом удастся присоединиться к вашему виртуальному классу, вы можете легко выгнать кого-то с помощью значка безопасности или с панели участников.Наведите указатель мыши на имя участника на панели «Участники», и появится несколько вариантов, в том числе «Удалить». Нажмите, чтобы удалить их из виртуального класса, и они не будут допущены обратно.

Как удалить участника

Сообщить пользователю Преподаватели

и другие ведущие могут сообщать о пользователях в отдел доверия и безопасности Zoom, который рассмотрит любое возможное неправильное использование платформы и примет соответствующие меры. Найдите эту опцию в нашем значке безопасности, куда вы можете прикрепить снимки экрана и другую документацию по мере необходимости.

Как пожаловаться на пользователя

Приостановить деятельность участников

Если ваш класс прерывается, организаторы и соведущие могут приостановить встречу, чтобы удалить и сообщить о нарушившей стороне и предотвратить дальнейшие нарушения. Щелкните значок «Безопасность» и выберите «Приостановить действия участников», чтобы временно приостановить все видео, аудио, чат во время собрания, аннотации, совместное использование экрана и запись, а также закрыть комнаты обсуждения. Вы можете возобновить занятия, повторно включив отдельные функции.

Как приостановить встречу

Переименование участников

Вы можете отключить возможность для любого участника Zoom переименовывать себя на уровне учетной записи, группы или пользователя в ваших настройках. Или, если класс уже находится в сеансе, вы можете переключить эту возможность во время собрания под значком безопасности.

Как ограничить переименование

Все вышеперечисленные функции можно найти с помощью значка «Безопасность» на панели инструментов собрания.Вот видеообзор этих вариантов:

Параметры безопасности при планировании занятий

Самое замечательное в Zoom заключается в том, что у вас есть эти и другие варианты защиты во время собрания, а также при планировании занятий. Вот несколько наиболее подходящих:

  • Пароль-защита класса : Создайте пароль и поделитесь с учениками по электронной почте, чтобы только те, кто собирается присоединиться, могли получить доступ к виртуальному классу.
  • Требовать регистрацию : Здесь показаны все адреса электронной почты всех, кто зарегистрировался, чтобы присоединиться к вашему курсу, и может помочь вам оценить, кто его посещает.
  • Ограничить аннотацию: Эта функция запрещает учащимся комментировать общий контент. Он также покажет имена людей, комментирующих, если это разрешено.
  • Используйте случайный идентификатор встречи : Лучше всего создать случайный идентификатор встречи для вашего класса, чтобы его нельзя было использовать несколько раз. Это лучшая альтернатива использованию вашего личного идентификатора встречи, который не рекомендуется, потому что это, по сути, текущая встреча, которая постоянно проводится.
  • Разрешить присоединяться только авторизованным пользователям : Установка этого флажка означает, что только члены вашего учебного заведения, вошедшие в свою учетную запись Zoom с утвержденным адресом электронной почты, могут получить доступ к этому конкретному классу.
  • Отключить присоединение до организатора : Учащиеся не могут присоединиться к классу до того, как присоединится учитель, и увидят всплывающее окно с сообщением: «Встреча ожидает присоединения организатора».

Примечание. Для школ, планирующих занятия через LMS, некоторые из этих параметров могут отображаться немного иначе.

Кроме того, у учителей есть несколько других возможностей для управления своими виртуальными классами во время собрания:

  • Отключить видео : Отключить видео учащегося, чтобы заблокировать отвлекающий контент или неприемлемые жесты во время занятий в классе.
  • Отключение звука учащихся : Отключение звука отдельных учащихся или всех сразу. Также доступно отключение звука при входе (в ваших настройках), чтобы не слышать шума, когда все входят.
  • Участник на удержании : В качестве альтернативы удалению пользователя вы можете на мгновение отключить его аудио / видео соединения. Нажмите на миниатюру видео участника и выберите «Начать удержание посетителя», чтобы активировать его.
  • Скрыть изображения профиля: Под значком «Безопасность» учителя могут скрыть фотографии профиля всех участников, у которых нет видео. Будут отображаться только их имена. Вы также можете установить этот параметр по умолчанию в разделе «На собрании (базовый)» в настройках масштабирования.

Важные напоминания для учителей

Напоминание о том, что никогда не следует публиковать сведения о вашем классе Zoom (идентификатор собрания и код доступа) на каких-либо публичных форумах, например в социальных сетях или даже на общедоступном веб-сайте вашей школы. Организаторы встреч ищут в Интернете публично опубликованные идентификаторы встреч. Если вы узнали, что учащийся или кто-то еще разместил информацию о вашей встрече в Интернете, измените идентификатор встречи перед следующим занятием.

Мы также рекомендуем вам НЕ публиковать фотографии вашего виртуального класса в социальных сетях или где-либо еще в Интернете.Хотя весело разделять волнение от подключения через Zoom, мы особенно привержены защите конфиденциальности K-12 / начальных и средних школ и не поощряем публичную публикацию изображений учащихся, особенно несовершеннолетних, в виртуальном классе Zoom.

Безопасное масштабирование

Мы собрали несколько отличных ресурсов, чтобы помочь учителям и администраторам – даже самым технически сложным – быстро обучиться работе с Zoom и получить некоторые рекомендации по обучению работе с Zoom.Вы также можете получить дополнительные советы по защите ваших Zoom Meetings на нашей веб-странице безопасности.

И мы приглашаем вас узнать о дополнительных преимуществах образовательных планов Zoom для виртуального и удаленного обучения.

Примечание редактора. Это сообщение было обновлено по сравнению с исходной версией от 27 марта и теперь включает самую последнюю информацию о безопасности ваших онлайн-классов.

Не забудьте поделиться этим сообщением

Услуги для учащихся / Регистрация в детском саду

JCPS внедрила процесс онлайн-регистрации для всех учащихся.Этот новый процесс повысил нашу эффективность и результативность при сборе необходимых данных. Этот процесс не предотвратит необходимость личной встречи в школе вашего ребенка.

Если у вас нет доступа к компьютеру или планшету, вам следует запланировать использование школьных технологий в день личной встречи. Для онлайн-регистрации потребуется учетная запись электронной почты. Если у вас нет учетной записи электронной почты, у вас будет возможность создать ее с помощью онлайн-формы регистрации.

Для участия в программе детям должно быть пять лет не позднее 31 августа 2021 года. Онлайн-регистрация займет примерно 30-40 минут.

Для родителей или опекунов важно выбрать школу, которая обслуживает их адрес, чтобы зарегистрировать своих детей.

Необходимо подтвердить школу вашего ребенка? Щелкните здесь, чтобы получить доступ к программе поиска школ

Принесите следующее:

  • Доказательство проживания – подтверждение права собственности на жилье, подписанный договор аренды, счет за коммунальные услуги (газ, вода, электричество) на ваше имя, квитанция об аренде, текущий список в формах подоходного налога, списки налогов на личное имущество.Если предоставленный документ не был получен в течение последних 30 дней, могут потребоваться дополнительные доказательства. (водительские права не являются достаточным доказательством места жительства)
  • Подтверждение возраста – свидетельство о рождении ребенка или другое документальное подтверждение возраста (Примеры: свидетельство о рождении или запись о рождении в больнице, записанная до 5 лет; или религиозная запись, в которой указана ваша дата рождения и которая была записана до 5 лет). Другие примеры: Если вы не можете получить предпочтительное свидетельство возраста вашего ребенка, вас попросят предоставить другие убедительные доказательства, которые показывают дату рождения или возраст в определенное время, например: оригинал семейной Библии или семейной записи; школьные записи; записи переписи населения; a заявление, подписанное врачом или акушеркой, присутствовавшей при вашем рождении; страховые полисы; паспорт; свидетельство о рождении с задержкой либо иммиграционная справка или справка о натурализации.)
  • Протокол иммунизации / оценки здоровья – должен соответствовать требованиям NC по иммунизации / оценке состояния здоровья и политике Совета по вопросам иммунизации.

About The Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *