Опыты по физике для малышей: Занимательные видео-опыты по физике для детей и физические эксперименты для взрослых детей

Содержание

Занимательные видео-опыты по физике для детей и физические эксперименты для взрослых детей

Это раздел с опытами по физике. Нет, это не те скучные опыты со школьных уроков. Мы прекрасно понимаем, что физические явления лучше всего объяснять наглядным и увлекательным способом. И именно поэтому в этом разделе не так много текста, а много интересного видео с опытами и занимательными физическими экспериментами.

Все видео в этом разделе разделены по типам. Например: опыты со светом, плотностью, давлением и тд. Достаточно выбрать нужный раздел и на экране останутся только видео с тематическими физическими опытами и видео-экспериментами.

Многие опыты можно повторить самостоятельно в домашних условиях. Но обязательно проводить их в присутствии взрослых. А если вы сами уже взрослый, то обязательно примите все меры предосторожности. И еще, некоторые опыты требуют хорошо проветриваемое помещение, другие, наличие спецодежды и других средств защиты. Поэтому, семь раз подумайте перед тем, как один раз плеснуть что-то в пробирку или поджечь что-либо. Кроме вас самих, никто не сможет вас удержать. Помните: спасение физика, дело самого физика!

Мы всегда рады любой обратной связи от наших зрителей: с удовольствием отвечаем на вопросы и читаем все-все комментарии. Но мы будем особы рады “дельным” советам. Скажем, просмотрев все видео на канале вы не нашли интересный опыт или эксперимент, который знаком вам еще со школы или который видели по телевизору. Пишите нам в специальную формочку на сайте и если он окажется действительно зрелищным и занимательным, мы обязательно включим его в план съемок на ближайшее время. Особенно, если эти опыты для детей.

Если вам очень понравился какой-то конкретный сюжет, то его на школьных уроках по физике или в детском саду. Мы с удовольствием делимся нашими видео-опытами с образовательными учреждениями. А если вы представитель коммерческой организации или телекомпании, то напишите нам и мы обсудим условия коммерческого использования наших видео.

Интересные опыты по физике для детей

Тяга детей к экспериментированию не поддается никаким меркам. Ну как же так? Им все надо попробовать, разобрать, смешать, кинуть. А-а-а! Так недалеко и до погрома. Давайте попробуем направить их страсть к опытам в мирное русло.

57 72 т.

На школьных уроках физики учителя всегда говорят, что физические явления повсюду в нашей жизни. Только мы частенько об этом забываем. Меж тем, удивительное рядом! Не думайте, что для организации физических опытов на дому вам потребуется что-то сверхъестественное. И вот вам несколько доказательств 😉

Магнитный карандаш

Что необходимо приготовить?

  • Батарейку.
  • Толстый карандаш.
  • Медную изолированную проволоку диаметром 0,2–0,3 мм и длиной несколько метров (чем больше, тем лучше).
  • Скотч.

Проведение опыта

Намотайте проволоку вплотную виток к витку на карандаш, не доходя до его краев по 1 см. Кончился один ряд — наматывайте другой сверху в обратную сторону. И так, пока не закончится вся проволока. Не забудьте оставить свободными два конца проволоки по 8–10 см. Чтобы витки после намотки не разматывались, закрепите их скотчем. Зачистите свободные концы проволоки и подсоедините их к контактам батарейки.

Что произошло?

Получился магнит! Попробуйте поднести к нему маленькие железные предметы — скрепку, шпильку. Притягиваются!

Повелитель воды

Что необходимо приготовить?

  • Палочку из оргстекла (например, ученическую линейку или обычную пластмассовую расчёску).
  • Сухую тряпочку из шёлка или шерсти (например, шерстяной свитер).

Проведение опыта

Откройте кран, чтобы текла тонкая струйка воды. Сильно потрите палочку или расчёску о приготовленную тряпочку. Быстро приблизьте палочку к струйке воды, не касаясь её.

Что произойдёт?

Струя воды изогнётся дугой, притягиваясь к палочке. Попробуйте то же самое сделать с двумя палочками и посмотрите, что получится.

Волчок

Что необходимо приготовить?

  • Бумагу, иголку и ластик.
  • Палочку и сухую шерстяную тряпочку из предыдущего опыта.

Проведение опыта

Управлять можно не только водой! Вырежьте полоску бумаги шириной 1–2 см и длиной 10–15 см, изогните по краям и посередине, как показано на рисунке. Воткните иголку острым концом в ластик. Уравновесьте заготовку-волчок на иголке. Подготовьте «волшебную палочку», потрите её о сухую тряпочку и поднесите к одному из концов бумажной полоски сбоку или сверху, не касаясь её.

Что произойдёт?

Полоска станет раскачиваться вверх-вниз, как качели, или будет крутиться, как карусель. А если вы сможете вырезать из тонкой бумаги бабочку, то опыт будет ещё интереснее.

Лед и пламя

(опыт проводится в солнечный день)

Что необходимо приготовить?

  • Небольшую чашку с круглым дном.
  • Кусочек сухой бумажки.

Проведение опыта

Налейте в чашку воды и поставьте в морозилку. Когда вода превратится в лёд, выньте чашку и поставьте в ёмкость с горячей водой. Через некоторое время лёд отделится от чашки. Теперь выйдите на балкон, положите кусочек бумажки на каменный пол балкона. Куском льда сфокусируйте солнце на бумажке.

Что произойдёт?

Бумага должна обуглиться, ведь в руках уже не просто лед… Вы догадались, что сделали лупу?

Неправильное зеркало

Что необходимо приготовить?

  • Прозрачную банку с плотно закрывающейся крышкой.
  • Зеркало.

Проведение опыта

Налейте в банку воды с излишком и закройте крышкой, чтобы внутрь не попали пузыри воздуха. Приставьте банку к зеркалу крышкой вверх. Теперь можно смотреться в «зеркало».

Приблизьте лицо и посмотрите внутрь. Там будет уменьшенное изображение. Теперь начинайте наклонять банку в сторону, не отрывая от зеркала.

Что произойдёт?

Отражение вашей головы в банке, само собой, будет тоже наклоняться, пока не окажется перевёрнутым вниз, при этом ног так и не будет видно. Поднимите банку, и отражение вновь перевернётся.

Коктейль с пузырьками

Что необходимо приготовить?

  • Стакан с крепким раствором поваренной соли.
  • Батарейку от карманного фонарика.
  • Два кусочка медной проволоки длиной примерно по 10 см.
  • Мелкую наждачную бумагу.

Проведение опыта

Зачистите концы проволоки мелкой наждачной шкуркой. Подсоедините к каждому полюсу батарейки по одному концу проволочек. Свободные концы проволочек опустите в стакан с раствором.

Что произошло?

Вблизи опущенных концов проволоки будут подниматься пузырьки.

Батарейка из лимона

Что необходимо приготовить?

  • Лимон, тщательно вымытый и насухо вытертый.
  • Два кусочка медной изолированной проволоки примерно 0,2–0,5 мм толщиной и длиной 10 см.
  • Стальную скрепку для бумаги.
  • Лампочку от карманного фонарика.

Проведение опыта

Зачистите противоположные концы обеих проволок на расстоянии 2–3 см. Вставьте в лимон скрепку, прикрутите к ней конец одной из проволочек. Воткните в лимон в 1–1,5 см от скрепки конец второй проволочки. Для этого сначала проткните лимон в этом месте иголкой. Возьмите два свободных конца проволочек и приложи к контактам лампочки.

Что произойдёт?

Лампочка загорится!

Автор: Наталья Морозова, учитель физики.
Подготовлено на основе издания «Гром и молния. Опыты без взрывов» (Серия «Мастерилка», 2000).
Материал предоставлен журналом «Игры и игрушки».

Читай также:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

7 простых опытов, которые стоит показать детям / AdMe

Есть очень простые опыты, которые дети запоминают на всю жизнь. Ребята могут не понять до конца, почему это все происходит, но, когда пройдет время и они окажутся на уроке по физике или химии, в памяти обязательно всплывет вполне наглядный пример. 

AdMe.ru собрал 7 интересных экспериментов, которые запомнятся детям. Все, что нужно для этих опытов, – у вас под рукой.

Огнеупорный шарик

Понадобится: 2 шарика, свечка, спички, вода. 

Опыт: Надуйте шарик и подержите его над зажженной свечкой, чтобы продемонстрировать детям, что от огня шарик лопнет. Затем во второй шарик налейте простой воды из-под крана, завяжите и снова поднесите к свечке. Окажется, что с водой шарик спокойно выдерживает пламя свечи. 

Объяснение: Вода, находящаяся в шарике, поглощает тепло, выделяемое свечой. Поэтому сам шарик гореть не будет и, следовательно, не лопнет.

Карандаши

Понадобится: полиэтиленовый пакет, простые карандаши, вода.

Опыт: Наливаем воду в полиэтиленовый пакет наполовину. Карандашом протыкаем пакет насквозь в том месте, где он заполнен водой.

Объяснение: Если полиэтиленовый пакет проткнуть и потом залить в него воду, она будет выливаться через отверстия. Но если пакет сначала наполнить водой наполовину и затем проткнуть его острым предметом так, что бы предмет остался воткнутым в пакет, то вода вытекать через эти отверстия почти не будет. Это связано с тем, что при разрыве полиэтилена его молекулы притягиваются ближе друг к другу. В нашем случае, полиэтилен затягивается вокруг карандашей.

Нелопающийся шарик

Понадобится: воздушный шар, деревянная шпажка и немного жидкости для мытья посуды.

Опыт: Смажьте верхушку и нижнюю часть средством и проткните шар, начиная снизу. 

Объяснение: Секрет этого трюка прост. Для того, чтобы сохранить шарик, нужно проткнуть его в точках наименьшего натяжения, а они расположены в нижней и в верхней части шарика.

Цветная капуста

Понадобится: 4 стакана с водой, пищевые красители, листья капусты или белые цветы. 

Опыт: Добавьте в каждый стакан пищевой краситель любого цвета и поставьте в воду по одному листу или цветку. Оставьте их на ночь. Утром вы увидите, что они окрасились в разные цвета.

Объяснение: Растения всасывают воду и за счет этого питают свои цветы и листья. Получается это благодаря капиллярному эффекту, при котором вода сама стремится заполнить тоненькие трубочки внутри растений. Так питаются и цветы, и трава, и большие деревья. Всасывая подкрашенную воду, они меняют свой цвет.

Плавающее яйцо

Понадобится: 2 яйца, 2 стакана с водой, соль.

Опыт: Аккуратно поместите яйцо в стакан с простой чистой водой. Как и ожидалось, оно опустится на дно (если нет, возможно, яйцо протухло и не стоит возвращать его в холодильник). Во второй стакан налейте теплой воды и размешайте в ней 4-5 столовых ложек соли. Для чистоты эксперимента можно подождать, пока вода остынет. Потом опустите в воду второе яйцо. Оно будет плавать у поверхности.

Объяснение: Тут все дело в плотности. Средняя плотность яйца гораздо больше, чем у простой воды, поэтому яйцо опускается вниз. А плотность соляного раствора выше, и поэтому яйцо поднимается вверх.

Кристаллические леденцы

Понадобится: 2 стакана воды, 5 стаканов сахара, деревянные палочки для мини-шашлычков, плотная бумага, прозрачные стаканы, кастрюля, пищевые красители. 

Опыт: В четверти стакана воды сварите сахарный сироп с парой столовых ложек сахара. Высыпьте немного сахара на бумагу. Затем нужно обмакнуть палочку в сироп и собрать ею сахаринки. Далее распределите их равномерно на палочке. 

Оставьте палочки на ночь сушиться. Утром в 2 стаканах воды на огне растворите 5 стаканов сахара. Минут на 15 можно оставить сироп остывать, но сильно остыть он не должен, иначе кристаллы не будут расти. Потом разлейте его по банкам и добавьте разные пищевые красители. Заготовленные палочки опустите в банку с сиропом так, чтобы они не касались стенок и дна банки, в этом поможет бельевая прищепка. 

Далее остается только ждать, наблюдать за процессом, а потом – съесть получившееся лакомство.

Объяснение: С остыванием воды растворимость сахара понижается, и он начинает выпадать в осадок и оседать на стенках сосуда и на вашей палочке с затравкой из сахарных крупинок.

Зажженная спичка

Понадобятся: Спички, фонарик. 

Опыт: Зажгите спичку и держите на расстоянии 10-15 сантиметров от стены. Посветите на спичку фонариком, и увидите, что на стене отражается только ваша рука и сама спичка. Казалось бы, очевидно, но я никогда об этом не задумывался. 

Объяснение: Огонь не отбрасывает тени, так как не препятствует прохождению света сквозь себя.

Весёлые эксперименты и опыты для детей

Ничто так не помогает насытить неуемную любознательность ребенка, как веселые опыты: для детей с их постоянными «почему», «как» и «зачем» нет ничего более важного, чем новое понимание — особенно если это понимание одного из химических или физических процессов окружающего мира.

Спешим вас обрадовать: для того, чтобы провести наглядные, поучительные и очень интересные опыты для детей, не нужны ни специальная подготовка, ни оборудование, ни редкие или дорогие материалы. С нашей помощью вы сможете устроить волшебную лабораторию просто у себя на кухне, а многие эксперименты под вашим присмотром ребята смогут сделать и сами.

Простые и веселые эксперименты на вашей кухне

Сегодня мы поговорим о самых простых опытах, демонстрирующих законы физики и химии, а главное— неизменно радующих маленьких зрителей. Вот какие чудеса вы можете сделать своими руками и без особых усилий.

  1. Фейерверк в молоке
  2. Что может быть веселее, чем волшебные превращения чего-то бесконечно привычного — например, молока.

    Берем: цельное (не обезжиренное) молоко, разноцветные пищевые красители, средство для мытья посуды, тарелка и палочка.

    Опыт проводится так: молоко выливаем в тарелку, аккуратно добавляем красители (по 2-3 капли каждого), смачиваем палочку моющим средством и опускаем ее в центр молока.

    Эффект: цвета начинают перемешиваться, создавая настоящий калейдоскоп.

    Объяснение: входящие в молоко молекулы реагируют с молекулами моющего средства, запуская сразу несколько химических процессов, основной из которых — реакция с участием молекул жира, которые приходят в движение; поверхностное натяжение снижается, красители начинают перемещаться по поверхности молока, смешиваясь и создавая настоящий взрыв цвета.

     

  3. Картофель-«подводная лодка»
  4. Вы научили ребенка чистить картошку и полагаете, что этим корнеплодом его уже не удивить? А вот и нет!

    Берем: банку емкостью 1 л, соль, картофельный клубень.

    Опыт проводится так: заполняем банку до половины водой и наблюдаем, как картофелина тонет в воде; добавляем в воду соль — картошка в насыщенном растворе всплывает, разводим раствор водой — снова тонет. Вот так «подводная лодка»!

    Объяснение: картошка тяжелее воды, но легче насыщенного соляного раствора.

     

  5. Лимон-аккумулятор
  6. Хорошо, если ставя веселые эксперименты для детей, вы объясняете им нюансы — вот почему этот опыт лучше проводить с папой, который расскажет, откуда здесь берется электричество.

    Берем: вымытый и хорошо высушенный после мытья лимон, скрепку для бумаги, иголку, изолированную медную проволоку (20 см длины, до 0,5 мм в диаметре), лампочку из фонарика

    Опыт проводится так: разрезаем проволоку на 2 части, зачищаем концы; в лимоне делаем иглой два прокола на расстоянии 1-1,5 см, в один вставляем скрепку с прикрученной к ней проволочкой, в другой — вторую проволочку; свободные концы медных проволочек прикладываем к контактам лампы — о, чудо! лампочка горит!

     

  7. Волшебный стакан
  8. Хотите простейшую идею, как отвлечь ребенка, если он вам не дает сосредоточиться на важном деле — вот она!

    Берем: тонкостенный стеклянный стакан, чистую воду.

    Опыт проводится так: заполняем стакан доверху, берем его в руку и смотрим сквозь воду на пальцы другой руки.

    Эффект: пальцы выглядят длинными и тонкими, как макароны, кисти не видно вообще; поворачиваем пальцы вверх — и они превращаются в толстые коротенькие сардельки, а если отодвинуть стакан подальше он глаз, то кисть превратится в ручку лилипута. Ну, и просто посмотрите друг на друга — стакан смеха, да и только!

10 самых красивых экспериментов в истории физики

Десятки и сотни тысяч физических экспериментов было поставлено за тысячелетнюю историю науки. Непросто отобрать несколько “самых-самых”, чтобы рассказать о них. Каков должен быть критерий отбора?

Четыре года назад в газете “The New York Times” была опубликована статья Роберта Криза и Стони Бука. В ней рассказывалось о результатах опроса, проведенного среди физиков. Каждый опрошенный должен был назвать десять самых красивых за всю историю физических экспериментов. На наш взгляд, критерий красоты ничем не уступает другим критериям. Поэтому мы расскажем об экспериментах, вошедших в первую десятку по результатам опроса Криза и Бука.

1. Эксперимент Эратосфена Киренского

Один из самых древних известных физических экспериментов, в результате которого был измерен радиус Земли, был проведен в III веке до нашей эры библиотекарем знаменитой Александрийской библиотеки Эрастофеном Киренским.

Схема эксперимента проста. В полдень, в день летнего солнцестояния, в городе Сиене (ныне Асуан) Солнце находилось в зените и предметы не отбрасывали тени. В тот же день и в то же время в городе Александрии, находившемся в 800 километрах от Сиена, Солнце отклонялось от зенита примерно на 7°. Это составляет примерно 1/50 полного круга (360°), откуда получается, что окружность Земли равна 40 000 километров, а радиус 6300 километров.

Почти невероятным представляется то, что измеренный столь простым методом радиус Земли оказался всего на 5% меньше значения, полученного самыми точными современными методами.

2. Эксперимент Галилео Галилея

В XVII веке господствовала точка зрения Аристотеля, который учил, что скорость падения тела зависит от его массы. Чем тяжелее тело, тем быстрее оно падает. Наблюдения, которые каждый из нас может проделать в повседневной жизни, казалось бы, подтверждают это.

Попробуйте одновременно выпустить из рук легкую зубочистку и тяжелый камень. Камень быстрее коснется земли. Подобные наблюдения привели Аристотеля к выводу о фундаментальном свойстве силы, с которой Земля притягивает другие тела. В действительности на скорость падения влияет не только сила притяжения, но и сила сопротивления воздуха. Соотношение этих сил для легких предметов и для тяжелых различно, что и приводит к наблюдаемому эффекту. Итальянец Галилео Галилей усомнился в правильности выводов Аристотеля и нашел способ их проверить. Для этого он сбрасывал с Пизанской башни в один и тот же момент пушечное ядро и значительно более легкую мушкетную пулю. Оба тела имели примерно одинаковую обтекаемую форму, поэтому и для ядра, и для пули силы сопротивления воздуха были пренебрежимо малы по сравнению с силами притяжения.

Галилей выяснил, что оба предмета достигают земли в один и тот же момент, то есть скорость их падения одинакова. Результаты, полученные Галилеем. — следствие закона всемирного тяготения и закона, в соответствии с которым ускорение, испытываемое телом, прямо пропорционально силе, действующей на него, и обратно пропорционально массе.

3. Другой эксперимент Галилео Галилея

Галилей замерял расстояние, которое шары, катящиеся по наклонной доске, преодолевали за равные промежутки времени, измеренный автором опыта по водяным часам. Ученый выяснил, что если время увеличить в два раза, то шары прокатятся в четыре раза дальше. Эта квадратичная зависимость означала, что шары под действием силы тяжести движутся ускоренно, что противоречило принимаемому на веру в течение 2000 лет утверждению Аристотеля о том, что тела, на которые действует сила, движутся с постоянной скоростью, тогда как если сила не приложена к телу, то оно покоится. 

 Результаты этого эксперимента Галилея, как и результаты его эксперимента с Пизанской башней, в дальнейшем послужили основой для формулирования законов классической механики.

4. Эксперимент Генри Кавендиша

После того как Исаак Ньютон сформулировал закон всемирного тяготения: сила притяжения между двумя телами с массами Мит, удаленных друг от друга на расстояние r, равна F=G(mM/r2), оставалось определить значение гравитационной постоянной G. Для этого нужно было измерить силу притяжения между двумя телами с известными массами. Сделать это не так просто, потому что сила притяжения очень мала.

Мы ощущаем силу притяжения Земли. Но почувствовать притяжение даже очень большой оказавшейся поблизости горы невозможно, поскольку оно очень слабо. Нужен был очень тонкий и чувствительный метод. Его придумал и применил в 1798 году соотечественник Ньютона Генри Кавендиш. Он использовал крутильные весы — коромысло с двумя шариками, подвешенное на очень тонком шнурке. Кавендиш измерял смещение коромысла (поворот) при приближении к шарикам весов других шаров большей массы.

 Для увеличения чувствительности смещение определялось по световым зайчикам, отраженным от зеркал, закрепленных на шарах коромысла. В результате этого эксперимента Кавендишу удалось довольно точно определить значение гравитационной константы и впервые вычислить массу Земли.

5. Эксперимент Жана Бернара Фуко

 Французский физик Жан Бернар Леон Фуко в 1851 году экспериментально доказал вращение Земли вокруг своей оси с помощью 67-метрового маятника, подвешенного к вершине купола парижского Пантеона. Плоскость качания маятника сохраняет неизменное положение по отношению к звездам. Наблюдатель же, находящийся на Земле и вращающийся вместе с ней, видит, что плоскость вращения медленно поворачивается в сторону, противоположную направлению вращения Земли.

6. Эксперимент Исаака Ньютона

В 1672 году Исаак Ньютон проделал простой эксперимент, который описан во всех школьных учебниках. Затворив ставни, он проделал в них небольшое отверстие, сквозь которое проходил солнечный луч. На пути луча была поставлена призма, а за призмой — экран.

На экране Ньютон наблюдал “радугу”: белый солнечный луч, пройдя через призму, превратился в несколько цветных лучей — от фиолетового до красного. Это явление называется дисперсией света. Сэр Исаак был не первым, наблюдавшим это явление. Уже в начале нашей эры было известно, что большие монокристаллы природного происхождения обладают свойством разлагать свет на цвета. Первые исследования дисперсии света в опытах со стеклянной треугольной призмой еще до Ньютона выполнили англичанин Хариот и чешский естествоиспытатель Марци.

Однако до Ньютона подобные наблюдения не подвергались серьезному анализу, а делавшиеся на их основе выводы не перепроверялись дополнительными экспериментами. И Хариот, и Марци оставались последователями Аристотеля, который утверждал, что различие в цвете определяется различием в количестве темноты, “примешиваемой” к белому свету. Фиолетовый цвет, по Аристотелю, возникает при наибольшем добавлении темноты к свету, а красный — при наименьшем. Ньютон же проделал допол¬нительные опыты со скрещенными призмами, когда свет, пропущенный через одну призму, проходит затем через другую. На основании совокупности проделанных опытов он сделал вывод о том, что “никакого цвета не возникает из белизны и черноты, смешанных вместе, кроме промежуточных темных; количество света не меняет вида цвета”. Он показал, что белый свет нужно рассматривать как составной. Основными же являются цвета от фиолетового до красного. Этот эксперимент Ньютона служит замечательным примером того, как разные люди, наблюдая одно и то же явление, интерпретируют его по-разному и только те, кто подвергает сомнению свою интерпретацию и ставит дополнительные опыты, приходят к правильным выводам.

7. Эксперимент Томаса Юнга

До начала XIX века преобладали представления о корпускулярной природе света. Свет считали состоящим из отдельных частиц — корпускул. Хотя явления дифракции и интерференции света наблюдал еще Ньютон (“кольца Ньютона”), общепринятая точка зрения оставалась корпускулярной. Рассматривая волны на поверхности воды от двух брошенных камней, можно заметить, как, накладываясь друг на друга, волны могут интерферировать, то есть взаимогасить либо взаимоусиливать друг друга. Основываясь на этом, английский физик и врач Томас Юнг проделал в 1801 году опыты с лучом света, который проходил через два отверстия в непрозрачном экране, образуя, таким образом, два независимых источника света, аналогичных двум брошенным в воду камням. В результате он наблюдал интерференционную картину, состоящую из чередующихся темных и белых полос, которая не могла бы образоваться, если бы свет состоял из корпускул. Темные полосы соответствовали зонам, где световые волны от двух щелей гасят друг друга. Светлые полосы возникали там, где световые волны взаимоусиливались. Таким образом была доказана волновая природа света.

8. Эксперимент Клауса Йонссона

Немецкий физик Клаус Йонссон провел в 1961 году эксперимент, подобный эксперименту Томаса Юнга по интерференции света. Разница состояла в том, что вместо лучей света Йонссон использовал пучки электронов. Он получил интерференционную картину, аналогичную той, что Юнг наблюдал для световых волн. Это подтвердило правильность положений квантовой механики о смешанной корпускулярно-волновой природе элементарных частиц.

9. Эксперимент Роберта Милликена

Представление о том, что электрический заряд любого тела дискретен (то есть состоит из большего или меньшего набора элементарных зарядов, которые уже не подвержены дроблению), возникло еще в начале XIX века и поддерживалось такими известными физиками, как М.Фарадей и Г.Гельмгольц. В теорию был введен термин “электрон”, обозначавший некую частицу — носитель элементарного электрического заряда. Этот термин, однако, был в то время чисто формальным, поскольку ни сама частица, ни связанный с ней элементарный электрический заряд не были обнаружены экспериментально.

В 1895 году К.Рентген во время экспериментов с разрядной трубкой обнаружил, что ее анод под действием летящих из катода лучей способен излучать свои, Х-лучи, или лучи Рентгена. В том же году французский физик Ж.Перрен экспериментально доказал, что катодные лучи — это поток отрицательно заряженных частиц. Но, несмотря на колоссальный экспериментальный материал, электрон оставался гипотетической частицей, поскольку не было ни одного опыта, в котором участвовали бы отдельные электроны. Американский физик Роберт Милликен разработал метод, ставший классическим примером изящного физического эксперимента.

Милликену удалось изолировать в пространстве несколько заряженных капелек воды между пластинами конденсатора. Освещая рентгеновскими лучами, можно было слегка ионизировать воздух между пластинами и изменять заряд капель. При включенном поле между пластинами капелька медленно двигалась вверх под действием электрического притяжения. При выключенном поле она опускалась под действием гравитации. Включая и выключая поле, можно было изучать каждую из взвешенных между пластинами капелек в течение 45 секунд, после чего они испарялись. К 1909 году удалось определить, что заряд любой капельки всегда был целым кратным фундаментальной величине е (заряд электрона). Это было убедительным доказательством того, что электроны представляли собой частицы с одинаковыми зарядом и массой. Заменив капельки воды капельками масла, Милликен получил возможность увеличить продолжительность наблюдений до 4,5 часа и в 1913 году, исключив один за другим возможные источники погрешностей, опубликовал первое измеренное значение заряда электрона: е = (4,774 ± 0,009)х10-10 электростатических единиц.

10. Эксперимент Эрнста Резерфорда

К началу XX века стало понятно, что атомы состоят из отрицательно заряженных электронов и какого-то положительного заряда, благодаря которому атом остается в целом нейтральным. Однако предположений о том, как выглядит эта “положительно-отрицательная” система, было слишком много, в то время как экспериментальных данных, которые позволили бы сделать выбор в пользу той или иной модели, явно недоставало.

Большинство физиков приняли модель Дж.Дж.Томсона: атом как равномерно заряженный положительный шар диаметром примерно 10-8см с плавающими внутри отрицательными электронами. В 1909 году Эрнст Резерфорд (ему помогали Ганс Гейгер и Эрнст Марсден) поставил эксперимент, чтобы понять действительную структуру атома. В этом эксперименте тяжелые положительно заряженные а-частицы, движущиеся со скоростью 20 км/с, проходили через тонкую золотую фольгу и рассеивались на атомах золота, отклоняясь от первоначального направления движения. Чтобы определить степень отклонения, Гейгер и Марсден должны были с помощью микроскопа наблюдать вспышки на пластине сцинтиллятора, возникавшие там, где в пластину попадала а-частица. За два года было сосчитано около миллиона вспышек и доказано, что примерно одна частица на 8000 в результате рассеяния изменяет направление движения более чем на 90° (то есть поворачивает назад). Такого никак не могло происходить в “рыхлом” атоме Томсона. Результаты однозначно свидетельствовали в пользу так называемой планетарной модели атома — массивное крохотное ядро размерами примерно 10-13 см и электроны, вращающиеся вокруг этого ядра на расстоянии около 10-8 см.

 

Физическое шоу “Физика вокруг нас”

Это итоговое занятие всегда провожу в рамках недели естественно – научных дисциплин. В этом году она проходила в апреле и была приурочена ко Дню Космонавтики. Обучающиеся 7-хклассов в течение всего года на занятиях по внеурочной деятельности готовят это мероприятие, а затем проводят его для ребят начальной школы и обучающихся 5-6 классов. Это очень познавательно для всех! После проведения занятия у ребят наблюдается увеличение интереса к проведению экспериментов. Они начинают больше читать, интересуются научными опытами.

Цели:

  • расширение кругозора детей, их знаний по окружающему их миру, развитие познавательного интереса к изучению законов природы.
  • развитие наблюдательности, внимания, мышления обучающихся начальной и средней школы.

Задачи:

  • обучать детей умению проводить эксперименты с подручными материалами;
  • развивать у детей внимание и интерес, эмоциональную отзывчивость;
  • формировать у детей элементарные представления о законах природы;

Форма проведения: физическое интерактивное шоу

Целевая аудитория: учащиеся начальной школы, учащиеся средней школы.

Оборудование: воздушные шары, деревянная линейка, 3-х литровая банка, вода, пластиковые бутылки, одноразовые стаканы, трубочки для коктейля, банка из-под кофе, лампа накаливания, стеклянная палочка, мука, шелковая ткань, нитки, скотч.

ТСО: компьютер, проектор.

Ход мероприятия

1. Звучит музыка (фанфары с отсчетом времени, на экране

слайд 1 «Физика вокруг нас»).

Ребята выходят из-за кулис или лаборантской.

2. Слайд 2. (музыка «минус» «Нам песня строить и жить помогает»).

Ребята поют песню.

Проникнуть в тайну тел могут дети,
Лишь только надо законы узнать.
Молекул, атомов много на свете,
Но мы сумеем секрет их разгадать.
Мы смело с физикой в ногу шагаем.
Нам помогают законы ее:
По траектории путь вычисляем,
Тела отсчета узнаем легко.

Ньютон открыл нам закон тяготенья –
Теперь мы «тяжесть» и «вес» различим.
Где польза есть, а где вред в силе тренья,
Легко на практике это применим.
Мы ставим опыт, познать чтоб явленье,
И изучаем наследье всех стран:
Как Торричелли измерил давленье,
Как Архимед дал нам выход в океан.

Формы энергии мы изучили,
Умеем мощность, работу искать,
Мы в песне физики курс повторили,
Чтоб отвечать на «четыре» и на «пять»!

1-й ученик. Вы находитесь в кабинете физики. И я вас понимаю, так хочется познакомиться с физикой поскорее! Ведь вы уже слышали, что эта замечательная наука нужна всем: токарю и водолазу, врачу и шоферу, космонавту и пахарю, ученому и клоуну!

Но оказывается, физика – это не только научные книги и сложные приборы, не только огромные лаборатории. Физика – это еще и фокусы, показанные в кругу друзей, это смешные истории и забавные игрушки-самоделки.

И когда ты начнешь изучать физику в школе, эта чудесная наука уже не покажется тебе такой загадочной и мудрой.

Ты скажешь ей как старой знакомой:

– Здравствуй, физика!

Сегодня ребята из 7 класса покажут вам занимательные опыты по физике, которые вы можете повторить самостоятельно.

1-й ученик и 2-й ученик

Диалог. (3 слайд)

А вы знаете, что такое инерция? Я слышу ответ: «Нет». На самом деле, вы знакомы с ней очень давно!

– Вы никогда не задумывались, что с инерцией встречаетесь каждый день.

– Вспомни, ты бежишь, а ноги за что-то запнулись. Ноги остановились, а ты сам летишь вперед, пока не упадешь на землю.

Коль мы споткнулись – не беда,
Ведь знаем наперед,
Что будем падать мы всегда
Запомните: вперед!

– А бывает и наоборот! Стоит автобус на месте, а потом резко трогается. Автобус уже поехал, а пассажиры еще сидят неподвижно. От этого все откидываются назад.

Сейчас мы покажем вам два опыта, которые демонстрируют явление инерции.

Опыт 1. (слайд 4, а)

 Если медленно двигать лист, то стакан будет двигаться за листом, если выдернуть лист быстро, то стакан останется стоять на своем месте благодаря инерции, так как движение резкое, оно не успевает передаться и стакан сохранит свое состояние покоя.


– Ребята, кто хочет попробовать провести опыт?

Можно пригласить 3-4 человек. Они по очереди проводят опыт.

Опыт 2. (слайд 4,б)

Поместим картонку на стакан. Положим монетку на картон по центру. Щелкнем по картонке пальцем.


Картонка быстро движется вперед, а монетка падает в стакан. У вас возникает вопрос: «Почему монета не двигается вместе с открыткой?»

Монета и картонка находились без движения благодаря инерции. Инерция – это свойство предмета не менять свое состояние покоя или движения. При резком выбивании картонки из-под монеты время взаимодействия указанных тел мало, поэтому небольшое трение не может сообщить монете скорость в горизонтальном направлении. Когда мы щелкнули по картонке пальцем, она соскользнула под неподвижно лежащей монетой, и монета упала под влиянием силы тяжести в стакан.

Можно пригласить 3-4 человек. Они по очереди проводят опыт.

3-й ученик (слайд 5)

Земля – третья планета от Солнца. Родители и учителя в школе, наверное, рассказывали, что нам очень повезло! Земля – пока единственная планета в солнечной системе, обладающая атмосферой, содержащей кислород, жидкие океаны на поверхности и жизнь. Ребята, а вы знаете, что такое атмосфера? Это воздух, который окружает Землю. Слой воздуха, превышает 100 км. Основная масса атмосферы сосредоточено в нижнем слое высотой около 15 км от поверхности Земли. Воздух удерживается вблизи земной поверхности благодаря притяжению Земли. Если бы Земля не притягивала воздух, то он рассеялся бы в окружающем Землю пространстве. Этот воздух давит на нас и на все, тела находящиеся вокруг нас.


Опыт 3

И сейчас я покажу опыты со стаканом. Как вы считаете, может ли обыкновенный лист бумаги выдержать стакан воды? Я докажу сейчас, что это возможно. Я наливаю воду до половины, кладу сверху листок бумаги. Придерживая бумаге ладонью, опрокидываю стакан. И вот: отнимаю ладонь, а бумажка по-прежнему будет надежно закрывать стакан, и ни одна капля воды не выльется! Вы спросите: «Почему такое возможно?» Это возможно благодаря атмосферному давлению. Именно атмосфера давит на листок снизу и удерживает его. Давление атмосферного воздуха на бумажку больше давления воды на нее изнутри.


– Кто поможет мне продемонстрировать этот опыт?

Можно пригласить 1-2 учащихся.

Опыт 4 (Диалог 3-го и 4-го ученик)

У меня есть друг, Даня. Я люблю иногда подшутить над ним. Сейчас покажу вам опыт «Напои друга».


– Эй, Даня, иди сюда. Не хочешь попить?

– Хочу. Сегодня пил только с утра.

Даня отворачивает пробку. Из дырочек начинает вытекать вода.

– Даша, ну, ты опять со своими шуточками!

– Даня, ты же знаешь, что я очень люблю физику.

– А почему вода не вытекает из бутылки, ведь там же дырочки?

– А это всё проделки атмосферного давления. Это происходит потому, что на дырочки снаружи действует атмосферное давление. И оно больше, чем давление столба воды в бутылке. Когда мы откручиваем пробку, то на дырочки и внутри бутылки кроме жидкости действует атмосферное давление.


(Слайд 6 «Проявление действия атмосферного давления»)

Оно нам помогает пить, набирать лекарство в шприц, ставить банки, когда мы простудились. Оно помогает держать мыльницу с помощью присоски.

– А у тебя ещё есть опыты с атмосферным давлением?

– Нет. Но у Ани в запасе найдется ещё один.

– Аня, иди к нам.

Кто хочет попробовать «попить» из такой бутылочки?

Опыт 5. 5-й ученик (Слайд 6)

Я продемонстрирую вам еще один опыт. Как вы думаете, ребята, может ли вот такой шарик пролезть в банку?

Как это сделать?


Для этого нам понадобятся чайник с кипятком, трехлитровая банка, воздушный шарик, наполненный водой так, чтобы он немного перекрывал горлышко банки.

Необходимо обдать банку кипятком.

ВНИМАНИЕ! Ребята, когда вы будете повторять этот опыт дома, обратитесь за помощью к старшим. Вы можете обжечься. Поэтому лучше, если вам помогут родители.

После того, как вы нагрели банку, её нужно закрыть воздушным шариком, заполненным водой. Что будет происходить? Воздух в банке нагревается и расширяется, часть его выходит из банки. В этот момент мы закрываем горло шариком. Затем воздух в банке охлаждается. Давление там падает. Возникает разница в давлениях снаружи и внутри банки. Под действием атмосферного давления шарик втягивается в банку.

Переключается на слайд 7 с Гермионой. Звучит музыка из фильма о Гарри Поттере.

Выходит Девочка, облаченная в мантию.


6-й ученик. Где живее электричество? Вы, конечно, знаете, где оно живет: в проводах, подвешенных на высоких мачтах, в комнатной электропроводке и ещё в батарейке от карманного фонаря. Но все это электричество домашнее, ручное. Человек его изловил и заставил работать. Оно накаляет электроплитку и утюг. Сияет в лампочке. Гудит в электродвигателях. Да мало ли что ещё может делать электричество!

Ну а есть ли на свете электричество дикое, неприрученное? – спросите вы. Да есть. Оно вспыхивает ослепительным зигзагом в грозовых тучах. Оно светится на мачтах кораблей в душные тропические ночи. Но оно есть не только в облаках и не только под тропиками. Тихое, незаметное, оно живет всюду. Ты часто держишь его в руках и сам не знаешь об этом. Но его можно обнаружить.

Опыт 6.

Вы читали про Гарри Поттера? Вы помните, с помощью чего он делал свои чудеса? Конечно, вы догадались. С помощью волшебной палочки. И у нас в кабинете физики такая имеется. Для опыта нам понадобится стеклянная палочка, лист бумаги или полиэтиленовый пакет, метровая деревянная линейка, бутылка.


Я заставлю линейку вращаться, не прикасаясь к ней!

Как у меня это получилось? Ответ прост. Это опять электричество! Палочка наэлектризовалась, и к ней притянется абсолютно любое нейтральное тело. Скажу вам по секрету: «Замените палочку пластмассовой расческой, а метровую линейку – обыкновенной, и такой же опыт вы можете показать своим родителям и друзьям дома».

Кто хочет попробовать?

Можно пригласить 3-4 человек. Они по очереди проводят опыт.

Опыт 7

Натрем шарик пакетом и «повесим» на стену. Вы видите, шарик спокойно висит на стене. Наэлектризованный шарик будет долго висеть в таком положении. Притяжение шарика к стене вызвано электричеством.


Кто пожертвует ради науки своими прическами? Приглашаются ребята. Натирают о волосы воздушные шарики и «подвешивают» их на стенку.


Если потереть два предмета, сделанные из разных материалов, то они наэлектризуются. Возьмем второй шарик, так же наэлектризуем его. Поднесем его к муке. Мука облепит шарик и он окажется покрытый инеем.

Можно пригласить 3-4 человек. Они по очереди проводят опыт.

Опыт 8. Опыт с лампочкой (Слайд 8)

5-й ученик. Может ли обычная стеклянная лампочка выдержать вес взрослого человека? Да, это возможно.


Лампочка вставлена в стеклянную банку из-под кофе. Теперь она может выдержать не только ваш вес, ребята, но и вес взрослого человека, если на нее аккуратно встать ногой.

В этом случае вес человека распределяется по длине окружности в месте соприкосновения лампы с горлышком банки. На единицу длины окружности приходится небольшая сила.

Эксперимент показывает, что обычная лампочка может выдержать вес до 120 кг. Однако, если на обуви окажется небольшая песчинка, то лампочка разрушается при малейшей нагрузке.

– Давайте попробуем постоять на лампочке. Кто станет сейчас юным экспериментатором? Приглашаются несколько учащихся.

1-й ученик Опыт 9. (Слайд 9)

Ребята, а я продемонстрирую опыт с воздушными шарами.


Если мы подуем между шарами, то на первый взгляд шары должны отлететь друг от друга. Но такого не происходит. Наоборот, шары притянутся друг к другу. Это происходит из-за того, что давление в струе меньше, чем атмосферное.

Кто умеет хорошо дуть? Приглашаются несколько учащихся.

5-й ученик (Слайд 10). Трудно придумать игрушку проще воздушного шарика. Еще труднее найти нехитрой резиновой оболочке какое-нибудь практическое применение. Надутый шарик можно использовать в различных летающих моделях. Энергия сжатого воздуха, который выходит из шарика, создает реактивную силу. Равная ей сила противодействия толкает резиновую оболочку вперед. Из этого нетрудно сделать вывод: воздушный шарик — это простейший реактивный двигатель.


По принципу реактивного движения передвигаются некоторые представители животного мира, например кальмары и осьминоги. Периодически выбрасывая вбираемую в себя воду, они способны развивать скорость 60-70 км/ч.

(Слайд 11) Основоположником теории космических полетов является выдающийся русский Ученый Константин Эдуардович Циолковский. Он разработал теорию реактивного движения. Благодаря ему сейчас космонавты летают на многоступенчатых ракетах.


Сегодня 12 апреля – День Космонавтики. И это выступление мы посвящаем тем замечательным людям, благодаря которым полеты в космос стали не мечтой, а реальностью!

Сегодня мы запустим свою ракету. Для этого нам необходим шарик, трубочка для коктейля, липкая лента и шелковая нить.

Давайте превратим шарик в модель простейшей ракеты.

(Слайд 12) Опыт 10. Запуск ракеты


3. Завершение вечера

3-й ученик. Сегодня мы подготовили для вас занимательные опыты, которые вы можете повторить дома. Для их проведения не потребуется дорогостоящего оборудования. Все необходимое вы сможете найти у себя дома. Проведя опыты, вы совершите увлекательное путешествие в мир науки – физики. Может быть, это станет первым шагом по дороге научного познания. Давайте скажем большое спасибо ребятам, учащимся 7 класса, которые подготовили для вас это маленькое шоу.


Очумелые ручки: как организовать обучение детей на дому

Инженеры Dyson придумали 44 технических и научных эксперимента для детей дома. Эксперименты помогут увлечься наукой и объяснить ребенку, как работают законы физики. Всё можно сделать дома из картона и подручных средств

Как научить детей физике и механике с помощью домашних научных экспериментов

Основатель Geek Teachers Мария Плоткина считает, что предметы, как они преподаются сейчас, не дают общей картины мира, поэтому такой формат должен стать частью нового образования. Задания, опыты и эксперименты, где подтягиваются разные науки, предметы связываются в одно целое. Нет только математики или только физики. Распространение формата — вопрос времени. Учителя финских школ и продвинутые учителя России уже делают такие вещи.

Во время пандемии может случиться скачок, потому что все сидят дома, надо чем-то заниматься. Для создания таких вещей не нужно ничего сложного, всё уже под рукой. Не хватает хорошего онлайн-курса с пошаговыми инструкциями. Формат подходит для любой российской семьи, чем-то похоже на «очумелые ручки», но в обновленном виде. Он может стать отличным развлечением и для семейных вечеров.

К такому обучению родители смогут подключить учителей, если они достаточно активны, потому что учителя сейчас сильно перегружены переходом на дистанционное обучение. Какие-то новые дополнительные идеи могут воспринять плохо. Важно сперва обсудить, зачем это нужно делать, мотивировать учителя и рассказать, чем такие челленджи могут быть полезны, как они соотносятся с школьной программой.

Чтобы организовать челленджи экспериментов дома:

  1. Найдите такие карточки на русском языке. Если не сможете перевести сами, попробуйте договориться с учителем английского языка. Для начала можно воспользоваться нашим переводом карточек Dyson.
  2. Подготовьте видео и текстовые инструкции со списками материалов, которые понадобятся.
  3. Придумайте, как объяснить это детям.
  4. Подумайте через какие сервисы организовать онлайн-обучение: где будут звонки и чат для общения, как дети будут делиться результатами. Можно объединиться с другими родителями, чтобы вовлечь несколько детей или весь класс.

Гонки машинок из воздушных шаров

Сделайте машинки из воздушных шаров, бумажного стаканчика и подручных средств. Воздух, выходящий из шарика, сдвинет машинку с места, демонстрируя третий закон Ньютона: если тело А толкает тело B, то тело B толкнет тело A обратно с такой же силой. Сделайте несколько таких автомобилей с ребенком, чтобы устроить гонки и усвоить законы механики.

Посмотрите, как инженеры Dyson создают автомобили на воздушных шарах и соревнуются в гонке

Материалы

  • воздушный шар;
  • бумажный или пластиковый стаканчик;
  • две пластиковые трубочки для напитков;
  • четыре катушки от ниток или пластиковые крышки от бутылок;
  • четыре канцелярские резинки;
  • ножницы;
  • карандаш.

Если у вас нет таких катушек, возьмите крышки от пластиковых бутылок. Проделайте в них отверстия, чтобы надеть на трубочки

Что делать

  1. Возьмите ножницы. Разрежьте бумажный стаканчик на две части вдоль корпуса. Это будет кузовом машинки.
  2. Сделайте четыре отверстия карандашом: два в верхней и два в нижней частях половины стаканчика.
  3. Вставьте две пластиковых трубочки в каждый набор отверстий.
  4. Наденьте на каждый конец трубочек катушки от ниток. Катушки будут колесами машинки.
  5. Завяжите резинку на конце каждой трубочки, чтобы катушки не слетали.
  6. Сделайте отверстие в нижней части стаканчика и проденьте через него конец воздушного шарика. Сам шарик оставьте внутри стаканчика. Убедитесь, что через отверстие сможет выйти достаточно воздуха. Если воздух не будет выходить, машинка не поедет.
  7. Надуйте воздушный шар. Зажмите шарик, чтобы из него не выходил воздух.
  8. Поставьте машинку на твердую ровную поверхность. Отпустите шарик, чтобы запустить машинку.

Мосты из спагетти

Постройте отдельно стоящий мост из спагетти, который выдержит упаковку сахара весом 200 гр. Такой мост демонстрирует две важнейшие физические силы: натяжение и упругость. Если одна из них будет слишком большой, спагетти сломаются или прогнутся.

Чтобы мост выдержал, подумайте, как лучше распределить нагрузку веса. Посмотрите, как это сделали инженеры Dyson

Материалы

  • несколько упаковок спагетти;
  • маленькие канцелярские резинки;
  • бечевка или другая тонкая веревка;
  • упаковка сахара или вес в 200 гр.

После простого крепкого моста попробуйте воссоздать известные мосты мира. Например, Бруклинский или мост «Золотые ворота»

Что делать

  1. Подумайте, как соединить несколько спагетти вместе, чтобы собрать прочную конструкцию. Разные формы и соединения выдерживают разную нагрузку, например, треугольные конструкции сильнее прямоугольных. 
  2. Закрепляйте удачные соединения канцелярскими резинками. Соберите мост и положите на него 200 гр веса, чтобы проверить прочность конструкции. Если не получилось с первого раза, придумайте новый мост и попробуйте снова.

Гонка стеклянных шариков

Постройте коридор для спуска стеклянного шарика вокруг картонной коробки. Отрегулируйте скорость шарика так, чтобы спуск занимал ровно 60 секунд.

Чтобы контролировать скорость, учитывайте формулу потенциальной энергии: потенциальная энергия = масса X гравитация X высота. То есть, чем тяжелее ваш шарик и выше наклон коридора, тем больше потенциальная энергия и выше скорость. Чем меньше угол наклона коридора, тем дольше будет спускаться шарик.

Чтобы замедлить спуск шарика, экспериментируйте с поверхностью. Например, сделайте ее более грубой или липкой. Посмотрите, что придумали инженеры Dyson

Материалы

  • большая картонная коробка;
  • картонные полоски;
  • скотч;
  • стеклянный, глиняный или мраморный шарик;
  • ножницы.

Если у вас большой шарик, возьмите широкие полоски картона, чтобы он не выпадал из коридора

Что делать

  1. Подготовьте картонные полоски около 10 см в длину. Согните полоски на две части. Зафиксируйте их в V-образные стойки.
  2. Приклейте стойки скотчем к картонной коробке, выстраивая маршрут для вашего шарика. У вас получится коридор.
  3. Поместите шарик в верхнюю часть коридора. Посмотрите, сколько понадобится времени, чтобы шарик достиг низа.
  4. Улучшайте дизайн коридора пока спуск не займет ровно 60 секунд.

Картонный стул

Сделайте стул из картона, который выдержит ваш вес. В центре этой задачи — принципы дизайна и построения структуры, поэтому пользоваться скотчем, клеем и другими фиксирующими материалами нельзя.

Попробуйте сделать больше картонной мебели: кресло, столик или стеллаж

Материалы

  • очень много картона;
  • ножницы или канцелярский нож;
  • линейка или рулетка;
  • карандаши.

Подумайте, как лучше распределить нагрузку тела на стул и подберите подходящий тип соединения картона

Что делать

  1. Подумайте над структурой вашего стула. Нарисуйте эскизы изделия и разных соединений.
  2. Подумайте, как именно вы будете соединять части стула: переплетением, блоками, спиралью или придумаете свой способ.
  3. Сделайте первую модель картонного стула, посидите на нем.
  4. Если стул сломался, подумайте, какая конструкция подвела. Доработайте дизайн стула и попробуйте еще раз.

Самодельный перископ

Сделайте простой перископ из старой коробки из под обуви и двух зеркал, демонстрируя закон отражения света: угол падения равен углу отражения.

Перископ — это оптический прибор, который помогает видеть предметы, лежащие в другой плоскости. Моряки на подводных лодках наблюдают в перископы за поверхностью моря, когда подлодка находится на глубине. 

В перископ устанавливают два зеркала под углом в 45°. Свет попадает на верхнее зеркало, отражается на нижнее, а затем попадает к вам в глаза. Поэтому глядя в нижнее окно перископа, вы видите всё, что попадает в верхнее окно перископа.

Инженеры Dyson рассказывают, как работает перископ и какие еще изобретения можно придумать, используя закон отражения света

Материалы

  • обувная коробка;
  • два небольших зеркала;
  • карандаш;
  • ножницы;
  • скотч;
  • клей ПВА.

Что делать

  1. Снимите крышку с коробки из под обуви.
  2. Положите одно зеркало со одной стороны коробки, обведите его карандашом. Положите второе зеркало на противоположной стороне коробки и обведите его тоже.
  3. Вырежьте обведенные участки коробки, чтобы сделать дверцы из картона.
  4. Наклоните дверцы под углом в 45°.
  5. Приклейте к дверцам зеркала.
  6. Отрегулируйте зеркала так, чтобы увидеть нижнее зеркало в отражении верхнего и наоборот.
  7. Закрепите дверцы с зеркалами на месте с помощью клея ПВА.
  8. Приклейте крышку от коробки из под обуви обратно.

Картонный кораблик

Создайте картонный кораблик, который выдержит вес 200 грамм и не утонет. Этот эксперимент проверит ваши навыки изобретения и проектирования. Когда корабль находится в воде, он вытесняет объем воды, равный своему весу. До тех пор, пока плотность корабля будет меньше плотности воды — он не утонет.

Во время проектирования подумайте об устойчивости кораблика на воде. Придумайте такую форму корпуса корабля, которая позволит ему не утонуть

Материалы

  • картон;
  • влагостойкая бумага или фольга;
  • скотч или клей;
  • набор канцелярских резинок;
  • ножницы;
  • канцелярские ножи;
  • вес в 200 гр.

Что делать

  1. Спроектируйте основание вашего корабля, нарисуйте его на картоне и вырежьте.
  2. Подумайте об устойчивости корабля на воде. Нарисуйте и вырежьте стены из картона.
  3. Приклейте стены к основанию, чтобы получился полноценный корпус корабля.
  4. Оберните корпус влагостойкой бумагой или фольгой. Внимательно оберните углы и соединения, чтобы вода не могла проникнуть внутрь корабля.
  5. Положите внутрь вес 200 гр.
  6. Проверьте, насколько хорошо спроектирован ваш корабль. Установите его на воду с грузом. Если утонет, подумайте, что можно улучшить и сделайте новый.

Инженеры собрали инструкции в карточках для 44 разных экспериментов, которые можно провести дома с детьми. Все карточки на сайте Dyson.


Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.

Лучшие физические эксперименты для детей

Катание, подпрыгивание, скачки, прыгание, сжатие и многое другое! Физика – это развлечение, и эти простых физических экспериментов – это совершенно увлекательные занятия по физике для детей, которыми вы можете заниматься даже дома или с небольшими группами в классе. Независимо от того, изучаете ли вы законы движения, звуковые волны или свет, физика повсюду! Обязательно ознакомьтесь со всеми нашими научными экспериментами, чтобы учиться и играть круглый год.

ЛУЧШИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ВЕСЕЛЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ

Может ли физика быть забавной? Безусловно, и мы покажем вам УДИВИТЕЛЬНЫЕ проекты по физике для детей, которые легко настроить, экономичны и, конечно же, забавны! Практика – это путь, которым пользуются наши молодые ученые, исследователи и инженеры.

От катапульты до ракет и пандусов до света и звука – вы найдете всего понемногу, чтобы начать заниматься физикой дома или добавить к урокам в классе с детьми. У нас даже есть несколько бесплатных веселых наборов для печати, которые помогут вам начать работу, внизу этой страницы.

Да, и если вы ищете не менее потрясающую коллекцию химических экспериментов для детей, у нас есть и она!

ЧТО ТАКОЕ ФИЗИКА? Проще говоря,

Физика, исследование материи и энергии и взаимодействия между двумя .Как возникла Вселенная? Возможно, у вас нет ответа на этот вопрос! Однако вы можете провести эти крутые физические эксперименты, чтобы ваши дети думали, наблюдали, задавали вопросы и экспериментировали.

Давайте оставим это базовым для наших молодых ученых. Физика – это энергия и материя, а также их отношения друг с другом. Как и все науки, физика занимается решением проблем и выяснением того, почему вещи делают то, что они делают. Имейте в виду, что простые физические эксперименты также могут включать некоторую химию!

Дети отлично подходят для того, чтобы задавать вопросы обо всем, и мы хотим поощрять…
  • слушание
  • наблюдение
  • исследование
  • экспериментирование
  • новое изобретение
  • тестирование
  • оценка
  • вопросы
  • критическое мышление
  • и многое другое…..

В приведенных ниже физических экспериментах вы немного узнаете о статическом электричестве, трех законах движения Ньютона, простых машинах, плавучести, плотности и многом другом! И все это с простыми хозяйственными принадлежностями, так что вы все равно можете выполнять потрясающие проекты по физике дома с ограниченным бюджетом!

Поощряйте своих детей делать прогнозы, обсуждать наблюдения и повторно проверять свои идеи, если они не получают желаемых результатов с первого раза. Наука всегда включает в себя элемент тайны, который дети, естественно, любят разгадывать! Узнайте больше об использовании научного метода с детьми здесь.

У нас есть новая серия , посвященная научным стандартам NGSS , чтобы вы могли воплотить все эти замечательные идеи в свои планы уроков.

Ищете простую информацию о научном процессе и бесплатные страницы журнала?

Мы вам поможем…

– >>> БЕСПЛАТНЫЙ пакет научных исследований

ПРОСТЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Вам понравятся эти изящные идеи проектов по физике, которыми мы с вами поделимся.Я выбираю вручную, исходя из того, что, по моему мнению, понравится моему сыну, какие расходные материалы необходимы и какое количество времени нужно посвятить каждому виду деятельности.

Щелкните каждую ссылку, чтобы просмотреть полное описание каждого из экспериментов и мероприятий.

ЭКСПЕРИМЕНТ ВОЗДУШНОГО СОПРОТИВЛЕНИЯ

Ух ты! Физический эксперимент менее чем за 10 минут, и все, что вам нужно сделать, это совершить набег на компьютерный принтер! Сделайте простые воздушные пленки и узнайте о сопротивлении воздуха.

ВОЗДУШНАЯ ВИХРЕВАЯ ПУШКА

Сделайте самодельную воздушную пушку и сбивайте домино и другие подобные предметы.Узнайте о давлении воздуха и движении частиц воздуха в процессе.

ЭКСПЕРИМЕНТ С БАЛАНСИРУЮЩИМ ЯБЛОКОМ

Можете ли вы сбалансировать яблоко на пальце? Мы исследовали баланс между яблоками и гравитацией с настоящими яблоками для нашей темы Ten Apples Up On Top Dr Seuss, и это было довольно сложно! Теперь давайте попробуем сбалансировать бумажное яблоко (используйте наш БЕСПЛАТНЫЙ шаблон для печати, чтобы сделать свое собственное).

АВТОМОБИЛЬНАЯ МАШИНА

Я уверен, что у вас есть много способов создать воздушный шар.У меня есть два предложения по дизайну воздушных шаров, чтобы творческие соки текли! Вы можете сделать машинку из шариков LEGO или картонную машинку из шариков. Оба работают по схожему принципу и действительно работают. Узнайте, какая машина на воздушном шаре самая быстрая,

РАКЕТА ИЗ ШАРА

Исследуйте веселые силы с помощью простого в установке проекта ракеты на воздушном шаре. Смотрите здесь вместе с более простыми идеями физики. Хотя тема для праздника, этот простой эксперимент можно превратить в любую веселую тему.Вы даже можете участвовать в гонке на двух воздушных шарах или установить его на улице!

ПЛАВУЧЕСТЬ

Пенни и фольга – это все, что вам нужно, чтобы узнать о плавучести. Ах да, еще и таз с водой!

ЦВЕТЫ, ИЗМЕНЯЮЩИЕ ЦВЕТ

Узнайте о силах капиллярного действия, когда вы меняете цвет цветов с белого на зеленый. Или любой понравившийся цвет! Легко настроить и идеально подходит для группы детей, которые могут заниматься одновременно.

ЭКСПЕРИМЕНТ С БАШНЕЙ ПЛОТНОСТИ

Узнайте, насколько некоторые жидкости тяжелее или плотнее других, с помощью этого суперпростого физического эксперимента.

КАПЛИ ВОДЫ НА ПЕННИ

Сколько капель воды поместится на пенни? Исследуйте поверхностное натяжение воды, когда вы попробуете эту забавную лабораторию с детьми.

ПРОЕКТ ЯЙЦА

Ознакомьтесь с нашей простой версией классического научного эксперимента. Это испытание в виде капли яйца – отличный способ познакомить детей младшего возраста с научным методом, поскольку вы проверяете идеи, как защитить свое яйцо от растрескивания.

Вот проект Lemon Lime Adventures для детей старшего возраста.

ЯИЧНЫЕ ГОНКИ

Да начнутся эксперименты по гонке яиц! Какое яйцо первым скатится на дно рампы? Помогите своим детям сделать прогнозы относительно того, что произойдет с яйцами разного размера и разными углами скатов. Детям старшего возраста также может быть интересно узнать о трех законах Ньютона, и они узнают, как они могут применить эти идеи в своих забегах на яйца.

КУКУРУЗНЫЙ СТАРК ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ

Ты умеешь прыгать на облек? Узнайте о статическом электричестве с помощью этого забавного эксперимента с кукурузным крахмалом и маслом.

ПЛАВАЮЩИЙ РИС

Можете ли вы поднять бутылку с рисом карандашом? Изучите силу трения в этом простом физическом эксперименте.

КАК АКУЛА ПЛАВАЕТ

Или почему акулы не тонут в океане? Узнайте о том, как эти великие рыбы перемещаются по океану и плавучести, с помощью этого простого физического упражнения.

Узнайте больше о других интересных мероприятиях на «Неделе акул» здесь.

КАК СДЕЛАТЬ РАДУГИ

Исследуйте свет и преломление, создавая радугу с помощью различных простых материалов.Потрясающая практическая наука для детей всех возрастов.

ДЕТСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП

Узнайте, как создать калейдоскоп для простой физики.

ЗДАНИЕ КЕЙТОВ

Хороший ветерок и несколько материалов – все, что вам нужно, чтобы заняться этим физическим проектом по созданию воздушного змея дома, с группой или в классе. Узнавайте о силах, необходимых для удержания воздушного змея в воздухе, управляя собственным воздушным змеем.

ЛАМПА ЛАВА

Исследуйте физику с помощью обычных предметов, которые можно найти в доме.Самодельная лавовая лампа (или эксперимент с плотностью) – один из наших любимых детских научных экспериментов.

ЛЕГО ПАРАШЮТ

Если бы ваша мини-фигурка собиралась прыгнуть с парашютом, был бы у нее парашют LEGO®? И действительно ли их парашют будет работать и безопасно доставить их на землю? Поэкспериментируйте с разными материалами, чтобы понять, что делает парашют хорошим.

LEGO ZIP LINE

ЛИНИЯ МОЛНИИ

Можете ли вы установить трос LEGO и посмотреть, насколько хорошо он держится в движении? Эта задача по сборке LEGO® также является отличным способом продемонстрировать гравитацию, трение, наклон, энергию и движение, одновременно проявив творческий подход к дизайну LEGO®.Вы также можете добавить шкив, как мы сделали здесь для этой игрушечной молнии.

МАГНИТНЫЙ СТОЛ ДЛЯ ОТКРЫТИЯ

Исследуйте магниты с помощью этих простых идей таблицы открытий. Магниты – увлекательная наука, и дети любят с ними играть!

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ: Магнитная живопись

МРАМОРНАЯ РАБОЧАЯ СТЕНА

Лапша для бассейнов – удивительный и дешевый материал для стольких проектов STEM. Я держу их под рукой в ​​течение всего года, чтобы мой ребенок был занят.Бьюсь об заклад, вы не знали, насколько полезной может быть лапша для бассейна для физических проектов. Узнайте о гравитации, трении, энергии и многом другом с практической физикой!

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ: Cardboard Tube Marble Run

КАТАПУЛЬТА ДЛЯ МАСЛЯНОЙ ПАЛКИ

Хотите узнать, как сделать катапульту из палочек от мороженого? Эта катапульта для мороженого конструкции – это простой физический эксперимент для детей всех возрастов! Все любят запускать вещи в воздух.

Мы также сделали катапульту-ложку, катапульту LEGO, катапульту-карандаш и гигантскую катапульту из зефира!

LEGO АВТОМОБИЛЬ С РЕЗИНОВОЙ ЛЕНТОЧКОЙ

Мы сделали простенькую машину из резинок LEGO, которая идет вместе с нашей любимой книгой о супергероях. Опять же, их можно сделать настолько простыми или детализированными, насколько захотят ваши дети, и все это СТЕПЕНЬ!

ПЕННИ СПИННЕР

Сделайте эти забавные игрушки-вертушки из простых материалов для дома.Детям нравятся вращающиеся волчки, а волчки – одни из первых игрушек, сделанных в США.

ЭКСПЕРИМЕНТ НА ​​ПОРОДАХ

Мы протестировали множество жидкостей с уникальной вязкостью для этого забавного научного эксперимента. Возьмите несколько пачек поп-рок и не забудьте попробовать их!

РАДУГА В БАНКЕ

В этом эксперименте по плотности воды с сахаром используются всего несколько кухонных ингредиентов, но он создает удивительный проект по физике для детей! Получите удовольствие от изучения основ смешивания цветов вплоть до плотности жидкостей.

НАКАТНЫЕ НАСОСЫ

Нет ничего проще, чем катание тыквы по самодельным пандусам. И что делает его еще лучше, так это то, что это еще и отличный простой физический эксперимент для детей.

МАШИНА С РЕЗИНОВОЙ ЛЕНТОЙ

Дети любят создавать движущиеся вещи! Кроме того, будет еще веселее, если вы сможете заставить машину двигаться, не толкая ее или добавив дорогой мотор.

ОПЫТ ПЛОТНОСТИ СОЛЕНОЙ ВОДЫ

Этот простой в установке эксперимент с плотностью соленой воды – это крутая вариация классического эксперимента с погружением или поплавком.Что будет с яйцом в соленой воде? Будет ли яйцо плавать или тонуть в соленой воде? В этом простом физическом эксперименте для детей есть так много вопросов и прогнозов, которые можно сделать.

ТЕНИ КУКЛ

Дети любят свои тени, любят гоняться за тенями и любят заставлять тени делать глупости! Есть еще несколько интересных вещей, которые можно узнать о тенях для физики. Сделайте простые куклы-тени животных и узнайте о науке о тенях.

ЭКСПЕРИМЕНТ ПРОСТОГО ШКИВА

Дети любят шкивы, и наша самодельная система шкивов наверняка станет постоянным элементом вашего двора в этом сезоне.Сделайте шкив простой машиной, изучите немного физики и найдите новые способы игры.

МОЙКА ИЛИ ПОПЛАВКА

Используйте предметы прямо из кухни для нашего эксперимента с раковиной или поплавком. Вы также можете попробовать очистить овощи или нарезать их ломтиками. Кроме того, я уверен, что ваш ребенок сможет прийти с другими забавными вещами, чтобы протестировать их! Это простой физический эксперимент, очень интересный для маленьких детей.

ЗВУКОВЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

Дети любят шуметь, а звуки – это часть естественных наук.Этот самодельный эксперимент со звуком ксилофона – действительно простой физический эксперимент для детей. Настолько проста в настройке, это лучшая кухонная наука с большим пространством для исследований и игр!

СТАТИЧЕСКОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО

Воздушные шары необходимы для этого! Этот простой эксперимент исследует увлекательную физику, которую любят дети. Бьюсь об заклад, вы даже пробовали это сами. Хотя он посвящен Дню святого Валентина, вы можете сделать его по-своему!

СЛОМАННЫЙ ЗУБЧИК

Это магия или это наука? Сделайте звезду из сломанных зубочисток, просто добавив воды, и посмотрите, как работают капилляры.

ЭКСПЕРИМЕНТ ВЯЗКОСТИ

Проверьте вязкость или «толщину» различных бытовых жидкостей с помощью этого простого физического эксперимента для детей.

ЭКСПЕРИМЕНТ ЗАМЕЩЕНИЯ ВОДЫ

Узнайте о вытеснении воды и его измерении с помощью этого простого физического эксперимента для детей.

ФИЗИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ВАЛЕНТИНА

5 простых физических экспериментов на тему Дня святого Валентина, включая ракету на воздушном шаре, статическое электричество, плавучесть и многое другое!

БОЛЬШЕ КЛАССНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ПРОСТЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ СДЕЛАЮТ УЧЕБНЕЕ!

Не забудьте добавить в закладки все наши ресурсы, чтобы упростить планирование науки и STEM.

БОЛЬШЕ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ НАУЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Ищете задания, которые легко распечатать, и недорогие научные эксперименты?

Мы вам поможем…

Нажмите ниже, чтобы быстро и легко начать научные занятия.

20 дошкольных экспериментов и занятий по физике

Физика – одна из тех областей науки, которую действительно легко изучать с детьми. Многие из основных понятий связаны с материалами, которые есть у вас дома.Маленькие дети могут начать понимать простые концепции физики. Это поможет подготовить их к будущему изучению естественных наук и пониманию более сложных принципов физики. К тому же эти дошкольные эксперименты и занятия по физике – просто развлечение!

Дошкольные эксперименты и занятия по физике

Exploring Color and Temperature – Это простой в настройке эксперимент. Узнайте о том, как разные цвета влияют на поглощение тепла. Ваш дошкольник, вероятно, справится со всеми шагами самостоятельно.

Эксперимент по измерению машин и кубиков – Такой увлекательный способ превратить любовь ребенка к машинам и кубикам в эксперимент!

Изобретая машину с надувным мячом – 4-летний Эйден изобрел эту машину с надувным мячом. Он сочетает в себе две простые машины, рычаг и наклонную плоскость, чтобы выпускать над землей прыгучие мячи. Какую машину вы построите?

Как сделать радугу – Используйте материалы, которые вы найдете в своем доме, чтобы сделать настоящую радугу.

K означает кинетическую энергию – отличное введение в кинетическую энергию для детей ясельного и дошкольного возраста, использующих пандусы!

Эксперименты и упражнения с кинетической энергией – Больше идей о кинетической энергии: изучите с помощью пандусов, преобразуйте упругую потенциальную энергию в кинетическую энергию и исследуйте передачу кинетической энергии.

Сделайте автомобиль с приводом от резиновой ленты – Создайте свой собственный автомобиль, а затем приведите его в действие с помощью резинок!

Сделайте судно на воздушной подушке – Постройте судно на воздушной подушке, а затем практикуйте навыки измерения.

G для гравитации – проведите простой эксперимент с гравитацией с детьми ясельного и дошкольного возраста.

Что можно узнать из картонного тюбика? Как насчет небольшого введения в трение. Позвольте вашему малышу испытать эту концепцию, развлекаясь!

Подсчет самосвалов – заставьте своих малышей задуматься о балансе {физическая концепция}, играя в веселую игру на подсчет.

Эксперименты по плотности

D для плотности – Идеи для обучения плотности малышей и дошкольников.

Исследование плотности соленой воды – Узнайте, как создавать слои плотности с использованием соленой воды. {Отличное исследование для многих возрастных групп.}

Layering Liquids Density Experiment – Используйте фруктовые соки, чтобы сделать слои плотности в этом красочном эксперименте.

Праздничные тематические занятия по физике для детей

Пасха

Easter Egg Rocket Races – Сделайте ракеты из пластиковых яиц и отправьте их летать по воздуху на веревке.

Эксперименты с падением яиц – Советы по проведению классических экспериментов с падением яиц плюс 8 различных версий, которые можно попробовать.

Запуск эксперимента с пасхальными яйцами – Как далеко вы можете запустить пластиковое пасхальное яйцо? Влияет ли размер или вес яйца на пройденное расстояние?

Рождество

Гонки на санях – Постройте бумажные сани, прикрепите колеса и мчитесь на них по пандусу. Измените размер саней, высоту пандуса и т. Д.

Изучение магнетизма на Рождество – Какие предметы рождественской тематики обладают магнетизмом?

Игра “Прослушивание Рождества” – Играть Что это за звук? с рождественскими предметами.

Какие физические эксперименты и занятия вам нравятся больше всего?

См. Другие идеи Kid Science на Pinterest:
Подписаться на Trisha | Совет Kid Science от Inspiration Laboratories на Pinterest.

Оставайтесь на связи с Inspiration Laboratories, чтобы ничего не пропустить! Следите за нами на Фейсбуке .Вы также можете подписаться на еженедельную рассылку Inspiration Laboratories. В каждом выпуске есть эксклюзивные практические научные исследования для детей, обзор наших последних мероприятий и специальные ресурсы, выбранные специально для вас!

11 удивительных экспериментов с физикой для детей

Кто сказал, что физика предназначена «для детей постарше?» Ни за что! Маленькие дети будут рады узнать о физике на самом базовом уровне. Познакомьте детей с любовью к естественным наукам, математике и физике на протяжении всей жизни с помощью этих простых физических экспериментов для детей .Детям понравятся эти практические занятия, и они захотят пробовать эти эксперименты снова и снова!

* Чтобы получить удовольствие от практического обучения в течение всего года, обязательно приобретите наши центры Pre-K и Kindergarten by Skill BUNDLE!

Физические опыты для детского сада

Физика – это изучение энергии, массы, движения и того, как все они сочетаются друг с другом. Любая физическая деятельность будет сосредоточена на том, как движение и энергия работают вместе, и охватит основные темы, такие как гравитация , инерция, ускорение и то, как производится энергия.

Эти детские эксперименты по физике идеально подходят для того, чтобы узнать о том, как устроен мир, весело и на практике. Такое знакомство с физикой для детсадовцев поможет им рассматривать науку как нечто захватывающее, чему можно научиться на протяжении всего школьного периода.

Узнайте о замедлении в эксперименте “Яйцо” из “Обучение обезьяны”.

Узнайте все о массе в эксперименте с раковиной из содовой или поплавком от семейства STEAM-Powered.

Погрузитесь прямо в гравитацию с этим простым экспериментом по гравитации от Inspiration Laboratories.

Откройте для себя основы движения в катапультах Popsicle Stick от Little Bins for Little Hand.

Исследуйте энергию и мощь, создав эти ракеты из бутылок с газировкой из игры Lemon Lime Adventures.

Погрузитесь в основы кинетической энергии с помощью этого теста кинетической энергии от Inspiration Laboratories.

Узнайте больше о давлении и массе в эксперименте с ныряющей рыбой из статьи “Обучение обезьяны”.

Откройте для себя массу и вес в испытании «Мойте или плавайте овощи» от KC Adventures.

Создайте собственный источник энергии с помощью классического эксперимента с лимонной батареей от компании Carrots are Orange.

Откройте для себя силу статического электричества, когда вы создадите «Змея статического электричества» из блога Kids Activities.

Совместите изучение движения и искусства с этим упражнением «Раскрашивание маятника» от Handmade Kids Art

Хотите неограниченный доступ даже к БОЛЬШЕМУ наших мероприятий и ресурсов?

Тогда обязательно запросите свое приглашение , чтобы вы могли первыми услышать, когда двери снова откроются для нашего Print and Play Club !

С мгновенным доступом к сотням печатных форм по темам и навыкам (больше не нужно рыскать по Интернету!), на каждый ресурс TKC, видеоуроки, хранилище цифровых игр, «Супер» воскресные сюрпризы, и многое другое. – время планирования стало проще.

Запросите ваше приглашение для получения дополнительной информации!

Алекс – воспитатель временного детского сада, которая любит делать учебу увлекательно и увлекательно. Она получила степень бакалавра начального образования и степень магистра специального образования и разработки учебных программ. Алекс – бывшая сова, ставшая ранней пташкой и увлекающаяся игривым обучением. Алекс живет со своим мужем и их любимым и энергичным котом Фитцем.

Физические эксперименты для детей – Go Science Kids


Физика – это изучение сил и взаимодействий.Это изучение того, как все работает. Он включает в себя механику, тепло, свет, звук, электричество, магнетизм, атомы и все такое.

Вот несколько простых идей, которые мы опробовали дома…

Идеи проекта Fun Physics для детей


  • «Волшебный» рисунок с преломлением света: искусство встречает научную деятельность для детей

    Подробнее …


  • C для Catapult!

    Подробнее …


  • Весы DIY для малышей и дошкольников

    Подробнее…


  • Катапульта Easy Upcycled {STEM становится зеленой}

    Подробнее …


  • Изучение магнетизма: легкий научный эксперимент для детей

    Подробнее …


  • STEM Challenge : Можете ли вы построить 3D-структуру?

    Подробнее …


  • DIY Шкив для лестницы в гостиной

    Подробнее …


  • Создайте магнитный лабиринт: наука + искусство

    Подробнее…


  • Жезлы для мыльных пузырей

    Подробнее …


  • Магнитная мраморная дорожка для двери холодильника

    Подробнее …


  • Наука о статике: Помогите папе-воздушному шару вырасти борода

    Подробнее …


  • DIY Пузырьковая палочка в форме сердца

    Подробнее …


  • Практическая геометрия с магнитными плитками

    Подробнее …


  • Поиск Север: увлекательная игра-поход для детей

    Подробнее…


  • Статические волосы! Исследование статического электричества с малышами

    Подробнее …


  • Обзор: Geomag Color & Geomag Glitter

    Подробнее …


  • Сделайте игру-лабиринт из магнита на елку

    Подробнее …


  • Жезлы для пасхальных яиц

    Подробнее …


  • Christmas STEAM: Magnetic Jingle Bell Tree

    Подробнее…


  • Рождественская елка Пузырьковая палочка {& физика пузырей}

    Подробнее …


  • Обзор: Geomag Panels

    Подробнее …


  • Scienceworks Melbourne, с детьми!

    Подробнее …


  • Книжное обозрение Halley Harper; Science Girl Extraordinare: Summer Set In Motion

    Подробнее …

… и ждите новых интересных идей!

Физика для детей через повседневные игры | Bright Horizons

Детям от природы нравится физика, потому что она бесконечно увлекательна, доступна, актуальна и увлекательна.Узнайте о физике и о том, как включить ее в повседневное обучение ребенка.

Когда вы думаете о физике, вы можете подумать о профессоре или ученом, который разрабатывает сложные формулы или делает заметки на бумаге, но физика, в ее основе, – это предмет, который дети находят бесконечно увлекательным, доступным и актуальным.

Что такое физика?

Физика – это просто изучение материи и того, как она взаимодействует с энергией и силами, и включает, среди прочего, следующие темы:

Учите детей физике

Дети – физики-естественники.Прыгая с игрового оборудования, свисая с дерева или опрокидывая блочную конструкцию, они познают мир через игру. Добавьте несколько простых упражнений по физике, и вы сможете еще больше обогатить обучение вашего ребенка, особенно если вы подходите к обучению с помощью следующих методов обучения:

Физические занятия для детей

Ничего страшного, если вы не чувствуете, что обладаете способностями к науке. Обучение физике детей требует только любознательного ума и понимания того, что дети учатся конкретными способами.Ниже приведены несколько домашних физических экспериментов:

Магниты

Предложите ребенку магнит и вместе найдите в доме магнитные предметы. Обсудите, почему некоторые предметы обладают магнитными свойствами, а некоторые – нет.

Плавучесть

Обсудите с ребенком, почему некоторые предметы плавают, а другие тонут. Наполните раковину водой и опустите в воду различные предметы домашнего обихода, например скрепку, губку, деревянную ложку и металлическую ложку. Почему некоторые объекты, например лист бумаги, сначала всплывают, прежде чем утонуть?

Или поиграйте со старым фаворитом «Pooh Sticks» из «Winnie the Pooh.«Бросьте палки с одной стороны моста и бегите к другой стороне, чтобы увидеть, какая палка появится первой.

Гравитация

Бросьте предметы, такие как носки, обувь, перья, плоский лист бумаги и скомканный лист бумаги, с лестничной площадки или высокого положения. Все ли в конце концов касаются земли? Почему кажется, что одни предметы падают быстрее других? Создавайте бумажные самолетики, чтобы одновременно исследовать понятия полета и гравитации. Наблюдайте за птицей в полете. Почему не падает на землю?

Простые машины

Один из основных принципов физики состоит в том, что существует шесть простых механизмов, которые могут облегчить нашу работу, встречаются во всех аспектах повседневной жизни и включают рычаг, наклонную плоскость, колесо и ось, винт, клин и шкив.Вот как изучить каждый из них:

  • Чтобы исследовать наклонные плоскости, помогите ребенку построить пандусы из ПВХ-трубы или разрезать пополам лапшу для бассейна, чтобы участвовать в гонках на шариках и автомобилях. Мрамор движется быстрее, если скат круче? Почему
  • Узнайте о колесах и осях, исследуя тачки, трехколесные велосипеды и скутеры. Используйте тачку или игрушечный самосвал, чтобы перемещать грязь из одного места в другое.
  • Изучите клинья, винты и рычаги с детскими инструментами. По мере того, как ваш ребенок растет, пробуйте детские версии настоящей вещи.
  • Сделайте шкив или купите его в строительном магазине и поэкспериментируйте, поднимая ведра с песком, блоки и другие предметы.

Движение и инерция

Попробуйте катать или толкать различные предметы, например шары, кубики или игрушечную машинку. Почему одни предметы катятся легко, а другие требуют больше усилий? Тяжелые предметы катятся легче, чем легкие? Имеет ли значение поверхность, по которой они катятся?

Свет

Изучайте тени в течение дня.Почему они в определенное время дня длиннее, чем в другие. По-разному ли они выглядят, когда солнце светит ярко, по сравнению с пасмурным днем? Исчезают ли они вообще когда-нибудь? Сделайте тени на стене с помощью фонарика или поиграйте в фонарик. Узнайте, почему свет рассеивает тьму, как только включается свет. Может ли тьма рассеять свет?

Тепло / Энергия

Держите термометр на улице и записывайте температуру в течение нескольких дней или недель. Обратите внимание на любые другие условия, которые сопровождают изменения, например, пасмурный или дождливый день.Продемонстрируйте, что происходит с водой, когда она заморожена или нагрета, и познакомьте с концепцией свойств материи.

Веб-семинар: Руководство для родителей по STEM-образованию

Посмотрите этот веб-семинар для родителей от Bright Horizons, чтобы узнать больше о том, как вы и ваш ребенок можете развлекаться дома с помощью STEM, с участием Дебби Хоппи, директора по образованию и учебной программе Bright Horizons.

Принципы физики – главные правила мира природы.Хотя дети могут не ценить сложные формулы или объяснения, они получают удовольствие от изучения основных понятий через увлекательные исследования и игры.

Подробнее об обучении STEM

Физические научные эксперименты для детей младшего возраста

Нужны физические научные эксперименты? Эти практические научные проекты проверены и одобрены! Если вы учитель естествознания или родитель, который любит заниматься наукой вместе со своими детьми дома, я думаю, что эти эксперименты будут для вас ВЕСЕЛЫМИ и успешными.(Потому что никто не любит, когда наука терпит неудачу, я прав?)

Наука – это здорово, и, на мой взгляд, физика может быть самой интересной отраслью науки. К сожалению, физика имеет плохую репутацию скучной, сложной и трудной для понимания. Это очень прискорбно, потому что это просто неправда! Вот коллекция научных экспериментов, которые вызовут любовь к физике. Эти проекты позволяют детям изучать силу и движение, магнетизм и многое другое в увлекательной и практической манере.

Эти научные эксперименты подходят для учащихся начальной школы (7-11 лет), и многие из них подходят и для средней школы.

Что такое физика?

Физика – это отрасль науки, изучающая свойства материи и энергии. Сюда входит изучение силы и движения (механика), тепла, звука, света, электричества и магнетизма.

Изучение физики помогает детям понимать и объяснять окружающий их мир. Почему наши тела кренится вперед, когда мы едем в машине, и кто-то нажимает на тормоза? Все дело в физике!

Сила и движение

Изучите первый закон движения Ньютона с помощью этих простых демонстраций науки об инерции с использованием пенни.Вы можете делать эти проекты с материалами, которые есть в доме.

Продемонстрируйте третий закон движения Ньютона, сделав вертушку из воздушного шара. Также использует предметы домашнего обихода, и это так весело делать!

Научный эксперимент по передаче энергии. Используйте шарики и линейку, чтобы узнать, как энергия передается от одного объекта к другому. Этот эксперимент веселый, потому что он дает удивительный результат!

Физические эксперименты с машинами Hot Wheels – дети будут изучать концепции скорости, массы, сопротивления воздуха и импульса.Распечатайте листы записи с почты. Они проведут детей по всем научным методам!

Создайте рабочее снаряжение – из пластиковых крышек и палочек от мороженого! И картонная коробка!

Используйте кубики LEGO для сборки рабочих шкивов. Дети смогут почувствовать механическое преимущество, когда вы добавите два (или больше) шкива!

Научный эксперимент с надувным мячом – влияет ли температура мяча на то, как высоко он отскакивает? Очень увлекательный эксперимент с удовлетворительным результатом!

Поднимите воду с помощью винта Архимеда – используйте пластиковую трубку, чтобы построить винт, который поднимает воду.Действительно здорово смотреть, как это работает!

Узнайте о потенциальной энергии и кинетической энергии, построив пусковую установку бумажного самолетика. Когда дети тянут резинку, они получают

Электричество и Магнетизм

.

Используйте коробку для компакт-дисков, чтобы сделать программу просмотра Iron Filings без беспорядка. Это позволяет детям увидеть, как работают магнитные поля.

Сделайте магнитную слизь – это отличное сочетание химии и физики!

Magic Spinning Pen – Используйте магниты и некоторые другие простые принадлежности, чтобы создать ручку, которая самостоятельно (за счет силы магнетизма) встает и вращается.

У меня есть все наши проекты по электричеству (плюс несколько от других блоггеров) в этом посте: «Электроэнергетические проекты для детей».

Развлекайтесь с физикой!

6 простых научных экспериментов по физике для детей

Физика – это естествознание, изучающее материю, энергию, движение и силу. Цель изучения физики – понять, как устроен наш мир и, в более широком смысле, как устроена наша Вселенная! Вот 6 супер простых научных экспериментов для детей, чтобы исследовать плотность, гравитацию, электричество и давление.У вас, вероятно, уже есть материалы, которые вам понадобятся, чтобы разложить по дому: яйца, воду, пищевые красители, апельсины, расческу и даже спагетти!

Изменение плотности воды

Вы когда-нибудь видели замерзшее озеро зимой? Когда температура падает, сверху образуется ледяной покров, но под слоем льда озеро остается. Почему это происходит и почему, по вашему мнению, это так важно? Мы ответим на эти вопросы в следующем эксперименте. Мы внимательно рассмотрим влияние температуры на воду и посмотрим, что происходит, когда вы пытаетесь смешать воду с другим темпом.

Инструкции для печати по изменению плотности воды

Что вам понадобится:

  • Две емкости, например, банки или мерные стаканы
  • Вода
  • Пищевой краситель

Проезд

1. Добавьте в емкость примерно четыре стакана воды. Добавьте 2-3 капли синего пищевого красителя и хорошо перемешайте. Охладите в холодильнике на ночь.

2. Нагрейте примерно 1 стакан воды до кипения или кипения. Добавьте 2-3 капли желтого пищевого красителя и хорошо перемешайте.

3. Медленно налейте ~ 1/4 стакана холодной воды в горячую. Обязательно наливайте очень медленно вдоль стенок емкости, чтобы перемешивание было минимальным. Вы должны увидеть форму двух слоев. Подсчитайте, сколько времени потребуется, чтобы два слоя постепенно слились воедино и образовали единый зеленый слой.

——————– Реклама ——————–
————————————————- ——

Что происходит?

Изменение температуры воды влияет на ее плотность.Когда вода нагревается, ее молекулы вибрируют и перемещаются. Это увеличивает пространство между ними, что приводит к снижению плотности. Когда вода остывает, ее молекулы замедляются и сближаются. Это делает воду более плотной. Охлажденная вода в нашем эксперименте опускалась на дно, поскольку имела более высокую плотность, чем нагретая. Он стал зеленым, потому что по пути вниз коснулся горячей воды, охладил ее и заставил тонуть.

В природе это явление отвечает за процесс, называемый «оборотом».«Опускание более холодной воды и подъем более теплой воды приводит к перемешиванию слоев озера, позволяя таким питательным веществам, как кислород, распространяться повсюду. Так почему же озеро не замерзает снизу вверх? Плотность воды продолжает увеличиваться, пока не достигает точки замерзания, но затем ее плотность снова меняется. Лед намного менее плотный, чем жидкая вода, поэтому любая замерзшая вода поднимается вверх. Лед образует слой на поверхности озера, но под ним озеро остается жидким, позволяя растениям и животным выжить в течение зимы.

Как сделать раковину для апельсина или плавание

При попытке угадать, будет ли объект плавать, полезно учитывать его плотность. Плотность определяется как масса на единицу объема, а объекты с более высоким отношением массы к объему имеют более высокую плотность. Объекты, более плотные, чем вода, утонут, а менее плотные останутся на плаву.

Поскольку он менее плотный, чем вода, неочищенный апельсин будет плавать. Само собой разумеется, что очистка апельсина и, следовательно, уменьшение его массы не должны иметь никакого эффекта.На самом деле происходит обратное. Это может показаться нелогичным, но в следующем эксперименте мы увидим, что очистка апельсина заставляет его тонуть.

Инструкции для печати: как сделать раковину или плавание из апельсина

Что вам понадобится:

  • Контейнер с широким горлышком, например банка
  • Апельсин
  • Вода

Проезд

1. Наполните банку водой, достаточной для покрытия апельсина, если он будет погружен в воду.

2.Осторожно поместите в воду неочищенный апельсин. Наблюдайте, что происходит. Апельсин тонет или плавает?

——————– Реклама ——————–
————————————————- ——

3. Достаньте апельсин из банки и очистите его.

4. Поместите очищенный апельсин обратно в банку. Что теперь происходит с апельсином?

Что происходит?

Может показаться, что очистка апельсина должна позволить ему еще лучше плавать, поскольку, очищая апельсин, мы удаляем часть его массы и делаем его светлее.Фактически, то, что мы наблюдаем, это то, что очистка апельсина заставляет его тонуть. Это кажется нелогичным, пока вы не рассмотрите природу плотности.

Плотность определяется как масса на объем. Апельсиновая цедра очень пористая, а это значит, что в ней много крошечных отверстий. Отверстия представляют собой крошечные пузырьки воздуха. Эти воздушные карманы представляют собой пустое пространство или карманы без массы, которые при расчете общей плотности служат для уменьшения конечного результата. Когда вы снимаете кожуру, удаляются воздушные карманы.Теперь апельсин имеет более высокую плотность, потому что его масса на единицу объема увеличивается. Апельсин теперь плотнее воды. Поэтому он тонет. Итак, хотя это, кажется, идет вразрез с разумом, на самом деле результат заключается в соблюдении правил плотности.

Как использовать гравитацию, чтобы определить, приготовлено ли яйцо

«Гравитация» – это сила, которая притягивает нас к земле, и она отвечает за то, что предметы падают на землю, когда их подбрасывают вверх или падают с расстояния. «Центр тяжести» или «центр масс» – это точка, в которой сосредоточен вес объекта.Его можно рассматривать как точку, в которой гравитация действует на объект.

Наличие стабильного центра тяжести позволяет делать такие вещи, как волчки или балансирование канатоходца на тонкой проволоке. Мы также можем воспользоваться этим явлением, чтобы определить, приготовлено ли яйцо, без необходимости его вскрывать!

Как использовать силу тяжести, чтобы определить, готово ли яйцо. Распечатанные инструкции

Что вам понадобится:

  • 2 яйца
  • 1 горшок
  • Вода для кипячения

Проезд

1.Сварите вкрутую одно из яиц. * Примечание: эта часть требует наблюдения взрослых. Есть несколько способов сварить вкрутую яйцо, но для целей этого эксперимента мы хотим убедиться, что яйцо полностью сварено вкрутую. Для этого дайте яйцу постоять в активно кипящей воде не менее 15 минут.

2. Слейте воду из яйца и промойте под прохладной водой. Поместите яйцо в холодильник на час или больше. Это значит, что вы не сможете определить, какое яйцо приготовлено, просто проверив температуру.

3.Выньте приготовленное и сырое яйцо из холодильника. Раскатайте яйца по одному на столешнице или чистой поверхности. Обратите внимание на различия в том, как движется каждое яйцо. Одно яйцо вращается плавно, а другое качается, и его трудно вращать.

Что происходит?

Содержимое сырого яйца в скорлупе жидкое, поэтому оно может перемещаться. Когда вы пытаетесь крутить сырое яйцо, его содержимое перемещается. Благодаря этому центр тяжести яйца постоянно меняется.Поскольку у него нет стабильного центра тяжести, яйцо не вращается плавно, как волчок, а раскачивается. С другой стороны, вареное яйцо внутри твердое. Его центр тяжести остается прежним. Таким образом, сваренное вкрутую яйцо будет вращаться плавно, и его легко отличить от сырого яйца, при этом ни одно яйцо не расколется.

Тестирование спагетти-бриджа

Одним из ключевых решений в строительстве является выбор строительных материалов. В зависимости от своего состава разные материалы способны выдерживать разные нагрузки.Мы можем изучить эту концепцию, построив миниатюрный мост, а затем проверив его способность выдерживать вес. Мы будем использовать пряди сырых спагетти, чтобы посмотреть, как структурный состав конкретного строительного материала влияет на его способность противостоять давлению.

Тестирование спагетти-бриджа Инструкции для печати

Что вам понадобится:

  • Спагетти
  • Скрепка или S-образный крючок
  • Маленький бумажный стаканчик
  • Несколько монет

Проезд

1.Поместите одну нить сырых спагетти между двумя банками или коробками так, чтобы спагетти образовали мостик.

2. Согните скрепку в форме S-образного крючка (или просто используйте S-образный крючок) и проделайте отверстие в бумажном стаканчике. Подвесьте бумажный стаканчик к крючку, а затем осторожно повесьте крючок и чашку на мостик для спагетти.

3. Добавляйте монеты в чашку по одной. Запишите, сколько монет вы можете добавить, прежде чем спагетти лопнут.

4. Проведите эксперимент снова, но на этот раз используйте две нити спагетти, чтобы построить мост.Сколько монет сможет вместить ваш новый мост, прежде чем он сломается?

5. Повторите эксперимент, используя увеличивающееся количество ниток спагетти. Что вы замечаете в способности моста нести монеты, когда вы добавляете больше ниток спагетти?

Что происходит?

Нить сырых спагетти очень хрупкая и трескается при надавливании. Однако, когда мы добавляем дополнительные пряди спагетти, давление распределяется между прядями, поэтому общее давление, прилагаемое к каждой из них, будет ниже.Нити в основном распределяют нагрузку, поэтому количество монет, которые могут быть добавлены до того, как мост сломается, увеличивается.

Примером строительного материала, в котором используется этот принцип, является фанера. Фанера состоит из нескольких склеенных между собой тонких листов шпона. В результате получается материал, способный выдерживать большее давление, чем это было бы возможно при использовании всего одного листа.

Как сделать гребень «Магнит»

Скорее всего, вы когда-то испытывали статическое электричество.Тот крошечный шок, который вы иногда чувствуете, когда тянетесь к дверной ручке, то, как ваши волосы встают дыбом, когда вы их расчесываете, то, как ваша шляпа цепляется за волосы, – все это примеры статического электричества.

В следующем эксперименте мы будем использовать статическое электричество, чтобы сделать «магнит». Мы генерируем электрический заряд на гребне для волос и исследуем, как этот заряд работает. К концу эксперимента мы лучше поймем статическое электричество, почему оно ведет себя именно так и что мы можем сделать, чтобы минимизировать его влияние в повседневной жизни.

Как сделать расческу «Магнит» Инструкции для печати

Что вам понадобится:

  • Расческа для волос
  • Салфетка
  • Ножницы

Проезд

1. Если ваша ткань двухслойная, разделите два слоя и используйте только один. Ножницами разрежьте ткань на четвертинки. Положите одну из четвертей на стол.

2. Проведите расческой по волосам несколько раз (не менее 12 раз) в быстрой последовательности. Это лучше всего работает на чистых, сухих волосах и дает наилучшие результаты на более тонкой части расчески или на том конце, где зубцы расположены ближе друг к другу.

3. Сразу же после проведения расчески по волосам коснитесь гребнем одного края ткани. Вы поймете, что это сработало, если ткань поднимется, чтобы встретиться с гребнем, как только он приблизится. Используя новую «магнитную» расческу, поднимите салфетку со стола в воздух.

Что происходит?

Статическое электричество генерируется, когда отрицательно заряженные частицы, называемые «электронами», переносятся на объект и накапливаются. В случае нашего эксперимента объектом была расческа.Электроны «прыгали» с наших волос на расческу, придавая расческе временный отрицательный заряд. Поскольку противоположности притягиваются, отрицательные заряды на гребне притягиваются к положительным зарядам на ткани, и ткань «прилипает» к гребенке.

Условия осушения более благоприятны для накопления статического электричества, поэтому зимой вы, как правило, испытываете больше статических ударов. Это потому, что вода – отличный проводник. При наличии влаги статические электрические заряды, которые естественным образом накапливаются на поверхности, могут поглощаться частицами воды, взвешенными в воздухе.Эти частицы воды не присутствуют в сухих условиях, поэтому заряды накапливаются только для того, чтобы сразу же рассеяться при контакте с другим объектом, например, вашей рукой на дверной ручке.

Заставьте яйцо плавать в воде

Не все плавает в воде. Например, яйцо опускается на дно, если его поместить в емкость, полную воды. С другой стороны, мяч для пинг-понга будет плавать. Почему это происходит? Что заставляет что-то плавать или тонуть? Ответ – плотность.Предметы плотнее воды утонут. Менее плотные будут плавать.

Следующий эксперимент позволит вам наблюдать эффект плотности в действии. Изменяя плотность воды, мы можем изменить способность яйца плавать.

Инструкции для печати «Сделайте яйцо плавающим в воде»

Что вам понадобится:

  • Прозрачный контейнер, например банка
  • Яйцо (Примечание: яйцо не обязательно должно быть сварено вкрутую, но, возможно, это будет меньше нервов, если малыши смогут взять сваренное вкрутую яйцо.)
  • Вода
  • Соль

Проезд

1. Добавьте 1 стакан воды в пустой контейнер или столько, сколько нужно, чтобы заполнить контейнер наполовину и дать яйцу полностью погрузиться в воду. Осторожно поместите яйцо в воду и посмотрите, что произойдет.

2. Удалите яйцо. Добавьте 6 столовых ложек соли в воду в емкости и перемешайте. Осторожно поместите яйцо обратно в соленую воду и наблюдайте.

3. Вынуть яйцо и промыть пресной водой.Медленно, чтобы не потревожить соленую воду, налейте в емкость одну чашку чистой воды. Цель состоит в том, чтобы налить пресную воду на соленую, а не смешивать два слоя. Поместите яйцо в емкость в третий раз.

Что происходит?

Яйцо имеет большую плотность, чем вода, поэтому оно не будет плавать. Однако когда мы добавляли в воду соль, мы меняли ее плотность. Мы сделали так, чтобы вода была более плотной, чем яйцо. Благодаря этому яйцо могло плавать. Чтобы еще больше подчеркнуть эту концепцию, мы добавили слой пресной воды поверх соленой.Яйцо утонуло в пресной воде, но перестало тонуть, когда достигло слоя соленой воды.

Следует подчеркнуть, что объект не должен весить меньше воды, чтобы плавать, он просто должен быть менее плотным. Это означает, что он должен иметь большее количество карманов пустого пространства по сравнению с его массой. Вот почему лодки могут плавать, несмотря на то, что они такие большие и тяжелые, и поэтому мяч для пинг-понга будет плавать, а яйцо – нет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *