Пдд сценарий для детей: ПДД в детском саду Сценарии Праздники Развлечения

Содержание

Сценарий развлечения по Правилам Дорожного Движения в детском саду ДОУ

Проведение и Организация праздников

Сценарии праздников для детей в детском саду

Сценарий развлечения по ПДД в детском саду ДОУ для детей 6-ти лет «Красный, жёлтый, зелёный»

Березченко Светлана Алексеевна, воспитатель д/с №17 г.Алексеевка Белгородская обл.

Программное содержание: в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, расширять представления о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности внимания, осмотрительности, сосредоточенности, осуществлять физическое развитие детей.

Под веселую музыку дети входят в зал (1-я команда – красный сигнал светофора, 2-я – желтый сигнал светофора и 3-я – зеленый сигнал светофора)

Ведущий:

На дорогах с давних пор

Есть хозяин – Светофор!

Перед вами все цвета,

Вам представить их пора

Приветствие команд (первую строчку говорит капитан, вторую – хором вся команда).

1 команда:

Загорелся красный свет?

Стой! Вперед дороги нет!

2 команда:

Желтый глаз твердит без слов:

К переходу будь готов!

3 команда:

На зеленый свет – вперед!

Путь свободен. Переход.

Ведущий:

Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут, и помогут

Эти яркие цвета.

Разминка под музыку. Приходит Шапокляк.

Ведущий: Да нет же! Шапокляк, ты на дороге не умеешь себя правильно вести и многим детям показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь никаких дорожных знаков.

Шапокляк: А дети тоже не знают! Ведь не знаете?

Дети: Знаем!

Шапокляк: Вот мы сейчас и проверим. У меня в сумочке знаки, которые я по дороге поснимала. Посмотрим, выберете ли вы из них те, которые нужны для пешехода, а не для водителя.

1-е соревнование «Дорожные знаки».

Дети по одному подбегают к столу, на котором выложены разные дорожные знаки. Им надо выбрать знак, нужный для пешехода, и вернуться к команде. Когда прибежит последний игрок, все дети поднимают знаки вверх. Старуха Шапокляк вместе с ведущим анализирует правильность выполнения задания, выборочно спрашивает о значении того или иного знака.

Ведущий: Видишь, Шапокляк, как дети знают дорожные знаки!

Шапокляк: И я знаю! Вот, например, эти палочки нарисованы на дороге для того чтобы играть в шахматы. Переставляешь фигуры с одной черточки на другую.

Ведущий: Вот и неправильно! Сейчас дети нам скажут, для чего нужны эти нарисованные палочки на дороге, (ответы детей)

Ответь-ка всем нам, Шапокляк, кто на дороге самый главный, а его сигнал -для всех закон?

Шапокляк: Конечно, знаю! Это крыска Лариска!

Ведущий: Ничего ты не знаешь, а дети знают. (Ответы детей). Да, это светофор. А сейчас мы посмотрим, какая команда первая соберет светофор.

2-е соревнование.«Собери светофор».

По команде первый ребенок бежит к разорванному светофору. Берет кирпичик и ставит его напротив команды, бежит обратно. Второй прикрепляет к нему гимнастическую палку, на которой уже есть держатели для колец. Третий вешает красное кольцо, четвертый – желтое, пятый – зеленое. Победителем считается команда, которая первой закончит соревнование и правильно по цвету повесит кольца.

Ведущий: Выходя на улицу, Приготовь заранее Вежливость и сдержанность А главное внимание!

Затем обращается к старухе Шапокляк: «А ты внимательна на дороге?»

Шапокляк: Очень внимательна! Иду куда хочу. Хочу – иду туда, хочу -иду сюда!

Шапокляк импровизирует под музыку (шум тормозов): падает. Ведущий помогает ей встать.

Ведущий: Вот что может получиться, если быть невнимательным на улице. Сейчас дети тебе покажут, какие они внимательные на улицах.

Игра на внимание «Сигналы светофора»

Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора, при зеленом свете дети топают ногами, при желтом – хлопают в ладоши, при красномничего не делают. Ведущий хвалит детей.

Ребенок:

Мы запомним с детских лет:

Красный свет – движенья нет,

Желтый – стой, смотри вокруг,

А зеленый – лучший друг.

Ведущий: Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Там, где знак есть. .. переход.

Шапокляк: Ну вот еще, буду я искать эти знаки, и детям не советую!

Всем детям я советую

Все делать точно так,

Как делает старуха

По кличке Шапокляк.

Ведущий: Ну, как ты учишь детей, мы уже видели, чуть под машину не попала. Теперь посмотрим, как правильно переходить улицу. Самый безопасный переход это. .. (подземный)

3-я эстафета «Подземный переход»

Перед каждой командой выкладывается тоннель и стойка. Дети по очереди пролезают через тоннель, оббегают стойку и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, которая быстрее всех выполнит задание.

Ведущий: Шапокляк, а ты знаешь загадки о дорожном порядке?

Шапокляк: Конечно, знаю. Но нам поможет крыска Лариска. Эти загадки из кроссворда, если правильно отгадать, то прочтете слово, которое получится в выделенных клеточках.

Вносится кроссворд, выполненный на большом картоне. Каждой команде достаются две загадки о транспорте. В выделенных клетках должно получиться слово «дорога»

Загадки.

Этот конь не есть овса

Вместо ног два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дороге он несется. (Автомобиль)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

Дом по улице идет,

На работу всех везет

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

Силач на четырех ногах

В резиновых сапогах,

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино. (Грузовик)

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма,

По прямым стальным дорожкам

Ходят яркие дома. (Трамвай)

Шапокляк: Ребята, а мы с крыской Лариской вам еще одну игру подготовили.

Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».

Шапокляк задает вопросы, а дети отвечают.

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

Кто из вас идя домой,

Держит путь на мостовой?

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Шапокляк: Ну, никак ваших детей не сбить с толка. Пойду в другой детский сад, может, там кого-нибудь запутаю.

Предоставляется слово жюри. Подводятся итоги, награждаются победители. Под звуки марша дети выходят из зала.

Сценарий развлечения по ПДД в детском саду, для детей 6-7 лет

Ведущий: приглашаю вас в путешествие по нашему городу. Отгадайте, на чем мы сегодня прокатимся?

Этот домишко домчит
Всех очень быстро.
Билет купи и не зевай.
Отправляется… трамвай.

— Правильно, ребята, но в начале вспомним правила поведения в транспорте (пропускать стариков, малолетних детей, не толкаться, держаться за поручни, уступать место старшим и малышам, не шуметь).

— Трамвай отправляется.

Пальчиковая игра «Трамвай»

«Эй, прохожий, не зевай! Едет, едет дом- трамвай.
Динь- динь, дон. На колесах едет дом.
Остановка, выходи, других пассажиров пригласи».

Ведущая: из окна трамвая я видела множество машин, которые мчатся на большой скорости, и пешеходов спешащих по своим делам. И чтобы некто не пострадал, всем нам необходимо хорошо выучить правила дорожного движения.

Ведущая: Очень много на свете существует правил, но есть правила, которым подчиняются и взрослые и дети, уважают их и большегрузы и обычный мопед. Как называются эти правила? (дорожные правила) А вы, друзья, придерживаетесь правил?

Ведущая: Вы знаете, мне бы хотелось проверить, как вы сможете ориентироваться в непредвиденных ситуациях.

Ответьте:

  1. Как вы поступите, если увидели, что сломался светофор?
  2. Как передвигались люди и перевозили грузы, когда не было машин?
  3. Если вдруг исчезнут дорожные знаки, что произойдет?
  4. Что произойдет, если люди не будут соблюдать правила?
  5. Как вы поступите, если увидите, что кто- то нарушает правила?
  6. Как обходить трамвай?
  7. Как обходить автобус?

Слышится шум (свисток постового, сигналы машин). Забегает Баба Яга.

Баба Яга: Здравствуйте, городские жители! Ох, ребятушки, попала я в неприятнейшую историю в вашем городе. Спешила, спешила и людей насмешила. Рассказать? Нынче пригласил меня к себе на чай мой друг — Карлсон. А он, известно, живет на крыше в городе. Лечу я в ступе над городом, что- то как зафырчит, да застучит в моей ступе. Сломалось мое средство передвижения, пришлось приземлиться и добираться пешком. Только хотела перейти дорогу, как-тут же услышала свист. Думала, Соловей- Разбойник за мною в гости увязался, а меня постовой полицейский останавливает: «Как вам не совестно? Такая взрослая женщина, а правила нарушаете. Каждый знаете, что если переходишь дорогу, смотри где есть светофор, или «зебра». А я ему: «Зачем мне лошадь, да еще полосатая. У меня хоть ступа старенькая, но отличный транспорт, бензина не требует. Экологически чистый! И, зачем мне зебра? Эту зебру за собой водить?

Ведущая: Многому тебе нужно научиться, слушай и запоминай!

Ребенок:

Необычная лошадка,
Полосатая лошадка,
Лежит на дороге-
Вытянув ноги.

«Зебра» — знает весь народ – Пешеходный переход.

Баба Яга: а еще я заметила в вашем городе Чудо-чудное. Стоит на одной ноге да глазами своими мне подмаргивает. То красным, то желтым, а то и вовсе зеленым загорится. Все на него глядят и ему подчиняются. Для чего стоит возле дороги? Пугает!

На меня глядит в упор
Очень грозный светофор,
И горящие цвета-
Как чудовища глаза.

Ведущая: Это светофор регулирует движение. Он строгий, но добрый и справедливый.

1-ый:

Будь внимательным, прохожий!
Моргает ярко жёлтый свет.
Перехода больше нет!

2-ой:

Пешеходов пропускаю!
Зеленый свет для вас включаю!

3-ий ребёнок:

Подождите, не спешите,
Красный свет не для движения,
Пешеходам предупреждение:
Оставайтесь на местах!

Игра «Светофор»

Я буду помощником светофора-подавать сигналы, а вы будете выполнять движения. Когда я покажу красный – будем стоять, жёлтый – прыгать, покажу зеленый – шагаете на месте.

Танец « Светофор»

Ведущий:  Ну что, Баба Яга, запомнила, что означают сигналы светофора?

Баба Яга: Благодарю, ребята! Конечно, теперь я буду уверенно дорогу переходить.  Ну что ж все сигналы светофора выучила и с друзьям об этом расскажу. Пора мне к Карлсону отправляться в гости, только я не помню его адрес. Вспомнила только название улицы — Радостная. Что же делать? Как найти дом, где живет Карлсон?

Ведущий: У нас есть нарисованный план этой улицы, все дома видны. (показ на магнитной доске 15 домиков, отличающимися цветом крышами; количеством этажей и окон). Ребята, как можем выручить Бабу Ягу? (дети предлагают варианты ответов)

Ведущий: Можно позвонить Карлсону и узнать как выглядит его дом? (звонок Карлсону и дети слышат по громкой связи мобильного телефона беседу).

Баба Яга: Алло, здравствуй, Карлсон! Я спешила к тебе в гости, но ступа сломалась и еще я забыла, где ты живешь. Как мне найти твой дом?

Игра «Да-нет-ка»

Карлсон: Чтобы его узнать, вы должны задавать мне вопросы, на которые я могу ответить только да, или нет». Например, можете спросить: какого цвета крыша, сколько в доме этажей, сколько окон?

Дети: «В доме синяя крыша?»

Карлсон: «Нет» (и так далее, методом исключения находится дом с желтой крышей, двухэтажный, с тремя окнами)

Баба Яга: Ну, ребятки, выручили! Теперь могу отправляться дальше, пойду куплю себе машину и буду ездить на ней, у меня ступа все равно сломалось.

Ведущий: Не спеши! Прежде, чем сесть за руль, нужно не только отлично знать правила, но и выучиться на водительские права. Сейчас ребята тебе расскажут о дорожных знаках. Запоминай!

Эти дорожные знаки большие задаваки!
Ведь, все их уважают
И правила не нарушают!

Дети рассказывают о знаках, их назначение: «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Подземный пешеходный переход», «Осторожно, дети!»

Ведущий: Предлагаю поиграть и проверить ваши знания на деле.

Эстафета «Внимательный шофер»

(На самокатах нужно доехать до ориентира, не изменяя путь, вернуться, передать самокат следующему игроку).

Ведущий: Нужно внимательно следить за сигналом светофора, двигаться по своей части дороги, что бы избежать столкновений.

Баба Яга: ребята, а у меня осталось еще много вопросов к вам. Помогите на них ответить.

Игра со зрителями «Разрешается – запрещается»

  1. Играть возле проезжей части дороги? (нет)
  2. Можно перейти улицу, если горит зеленый свет? (да)
  3. Подземный переход предназначен для пешеходов? (да)
  4. Поможете преодолеть опасную улицу старикам и малышам? (да)
  5. Если желтый свет горит, путь открыт? (нет)
  6. Вы уступите место старшим или малышам в транспорте (да)
  7. Обязательны правила дорожного движения (да)

Баба Яга: Спасибо вам. Сколько интересного и полезного узнала.

Ведущий: Да, Баба Яга, ребята хорошо научились ориентироваться на дороге, подчиняются правилам и могут принимают правильное решение. А, еще познакомили с дорожными правилами Бабушку Ягу.

(слышится свисток и голос)

Постовой: Внимание, всем постам! На улице Цветочной сломался светофор!

Ведущая: Ребята, на соседней улице сломался светофор. Поможем починить? У нас есть все части для светофора, действовать нужно сообща и придерживаясь схемы. Брать по одной детали.

Соревнование «Отремонтируй светофор»

Дети делятся на две команды, следуя алгоритму собирают:

  • 1- круглую основу;
  • основу коричневого цвета, устанавливая друг на друга;
  • кубы: зеленый, желтый, красный.

Победившей считается та команда, которая первая правильно выполнит задание.

По городу, по улице
Не ходят просто так!
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.

Сценарий, сценки по ППД – Правила дорожного движения и пдд

Цель: Налаживание эмоционального контакта и делового сотрудничества педагогов, детей и их родителей.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

2. Активизировать знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведени … Читать дальше »


Цель: расширение представлений детей и формирование навыков безопасного поведения в ходе игры-викторины. Приобщать к элементарным, общепринятым нормам и правилам поведения на дороге, чувство ответственности, желание помочь своим друзьям. Развить навыки безопасного поведения на дороге.

С … Читать дальше »


Цели:

• Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения.

• Закрепить знания дорожных знаков, правил дорожного движения, правил поведения в транспорте.

• Развивать активное внимание, умение быстро действовать по сигналу.
… Читать дальше »


Звучат фанфары

Муз. Руководитель. Внимание, внимание! Сегодня в городе Старый Оскол на Светофорной площади состоится праздник Дорожных Знаков! Спешите все!

Выходит инспектор, за ним парад дорожных знаков, выполняют перестроение из одной колонны в три

.
… Читать дальше »


Привет!

Вам путь открыт! Зелёный свет!

Ведущий 2: Уважаемые взрослые, уважаемые дети! Сегодня мы собрались на игру, цель которой – проверить на сколько хорошо вы знаете правила дорожного движения и применяете свои знания на практике.

Ведущий 1: Перед тем, как н … Читать дальше »


Сценарий досуга по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

«Правила дорожные знать нам всем положено»

«Правила дорожные знать нам всем положено» Цели. Обучающие: закрепить знания детей о безопасном поведении пешехода на улице, о правилах перехода дороги, о дорожных знаках для пешеходов и водителей. Развивающие:

Подробнее

Урок дорожной грамоты

Цели: Урок дорожной грамоты – адаптация детей в социуме; – формирование умения понимать сигналы светофора; – заинтересовать и привлечь внимание детей к изучению ПДД; – обогащение словаря. Задачи: развивать

Подробнее

Тема: «Город дорожных знаков»

Развлечение в комбинированной группе. Тема: «Город дорожных знаков» (основы безопасности жизнедеятельности). Цель: Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта,

Подробнее

Конспект открытого занятия

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект открытого занятия «Дорожная безопасность» по правилам дорожного

Подробнее

«Азбука дорожного движения»

«Азбука дорожного движения» (подготовительная группа) Муз.руководитель: Таранова И.В. Цель: закрепление у детей основ безопасного поведения на дороге, знаний правил дорожного движения. Оборудование: 2

Подробнее

«Путешествие в город дорожных знаков»

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Путешествие в город дорожных знаков» Музыкальный руководитель: Сокол В.С. МДОУ ДСКВ 4 «Сказка» г.нижневартовск ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «Путешествие

Подробнее

Сценарий праздника «Наш любимый светофор»

Сценарий праздника «Наш любимый светофор» Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения. Развивать память, логику, внимание, мышление. Действующие лица Взрослые: Ведущий, Матроскин и Шарик, почтальон

Подробнее

г г. Магнитогорск

Конспект совместной образовательной деятельности в группе младшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения в рамках методической недели в ДОУ по ПДД Тема: «Наш друг светофор» составила: воспитатель

Подробнее

Рахимзянова Г.Р., воспитатель

Рахимзянова Г.Р., воспитатель (старшая группа) закрепить знания о правилах перехода улицы без помощников, пешеходном переходе, светофоре, правилах поведения в общественном транспорте; познакомить с понятиями

Подробнее

Проект «Город для маленьких пешеходов»

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа им. И.Н.Ульянова «Центр образования» с. Усолье муниципального района Шигонский Самарской области

Подробнее

«Незнайка и светофор»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 села Ржевка Шебекинского района Белгородской области» «Незнайка и светофор» развлечение по ПДД в старшей

Подробнее

«ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ПО УЛИЦЕ И ДОРОГЕ»

Классный час «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ПО УЛИЦЕ И ДОРОГЕ» Учитель: Верхогляд Л.И Цели: закрепить знания и навыки движений учащихся на улицах и дорогах; ознакомить учащихся с правилами правостороннего движения

Подробнее

«По дороге всей семьёй»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 29» Семейный конкурс по правилам дорожного движения (подготовительная к школе группа) «По дороге всей семьёй» Воспитатели: Ховайба

Подробнее

«Путешествие в страну «Светофорию»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» с. Быков Конспект развлечения по ПДД для старшей группы «Путешествие в страну «Светофорию» Выполнила: Воспитатель Саутченко

Подробнее

Конспект НОД по ПДД в старшей. группе

Конспект НОД по ПДД в старшей группе Выполнила воспитатель первой квалификационной категории Александрова Т.В. Сентябрь, 2016г. Цель: закрепить у детей знания о правилах дорожного движения, понятие безопасности,

Подробнее

КВН «Знатоки дорожных правил».

КВН «Знатоки дорожных правил». Цели: закрепление знаний детей о безопасности поведения на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаков, различных видах транспортных средств: умение применять

Подробнее

ПРАЗДНИК «НЕЗНАЙКА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

ПРАЗДНИК «НЕЗНАЙКА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ» Цель: обобщение и закрепление знаний детей о правилах дорожного движения; воспитание общей культуры поведения детей на улице. Задачи: Уточнить представления детей о

Подробнее

Всем без исключения о правилах движения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 8 Внеклассное мероприятие во 3 классе Всем без исключения о правилах движения учитель начальных классов МБОУСОШ

Подробнее

“Дорожные старты с Шапокляк”

МДОУ «Детский сад 23» Спортивный досуг по правилам дорожного движения “Дорожные старты с Шапокляк” Подготовила Инструктор по физической культуре Дмитриева И.В. Цели и задачи: 1. Создать положительный эмоциональный

Подробнее

ПРАЗДНИК по ПДД «Дорога в город»

ПРАЗДНИК по ПДД «Дорога в город» Ведущий: Здравствуйте, ребята. Мы рады видеть вас в этом красивом зале. Наши команды собрались на спортивный праздник. Но для того, чтобы добраться до стадиона, нам необходимо

Подробнее

Праздник ПДД в начальной школе

команда «Даешь молодежь» школа 28 г. Миасс,Челябинская область Праздник ПДД в начальной школе Цели: 1. знакомство и закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения; 2. развитие внимания,

Подробнее

«В стране дорожных знаков»

«В стране дорожных знаков» Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Образовательные задачи:

Подробнее

Сценарий развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста с участием родителей

Сценарий развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста с участием родителей.

«Как ребята учили Андрейку правилам дорожного движения»

Дети заходят в зал под музыку, садятся на стульчики.

 

 Ведущий: Здравствуйте, ребята, мы сегодня с вами поговорим о правилах дорожного движения. Ведь они созданы не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов. Нам с вами известно, что несоблюдение правил дорожного движения приводит к серьезным последствиям.

Звук тормозов автомобиля.

 

 Ведущий: Ой, ребята! Вы слышали? Кажется, что – то случилось на дороге!? Кто – то нарушил правила дорожного движения!

В зал входит Андрейка.

 

 Андрейка: Ой, здравствуйте, а куда это я попал?

 

 Ведущий: Здравствуй, Андрейка, это детский сад, а мы с ребятами решили вспомнить правила дорожного движения. Ты по дороге в детский сад не видел, кто нарушил правила?

 Андрейка: Нет, не видел! А что за правила и для чего эти правила дорожного движения нужны?

 

 Ведущий: Андрейка, ты не знаешь? (удивленно) Правила дорожного движения устанавливают порядок движения транспортных средств и пешеходов.

 Андрейка: У-у-у чего только не придумают! Едешь себе, да едь; идешь и иди.

 

 Ведущий: Нет, Андрейка, ты не прав. Оставайся с нами и ты сам всё увидишь. Ребята, давайте научим Андрейку определять дорожные знаки! Какие знаки у нас бывают на дороге? ( запрещающие, информационные , предупреждающие , предписывающие знаки, знаки приоритета, знаки сервиса, знаки дополнительной информации). Объяснение, с показом знаков.

Андрейка, ты запомнил, какие знаки дорожного движения бывают на дороге?

 

 Андрейка: Да.

 

 Ведущий: Ребята, а давайте проверим его. Вот тебе, Андрейка задание, возьми знаки, которые нас предупреждают на дороге, и покажи их нам. ( Андрейка пытается выполнить задание, но у него ничего не получается).

 Ведущий: Ребята, давайте ему поможем!

 

Дети подготовительной группы и их родители, подходите ко мне. Дети делятся на две команды, 3-я команда родители. Первая команда выбирает знаки запрещающие, вторая команда – предупреждающие, третья команда – знаки приоритета. Поочередно по одному представителю от команды бегут к столу, на котором разложены изображения дорожных

 

знаков. Выбирают свой знак и возвращаются к своей команде. Потом проверяем, все поднимают знаки вверх.

 Ведущий проверяет правильность выполнения задания, спрашивает о значении того или иного знака.

 Ведущий: Вот видишь, Андрейка, как наши ребята ловко всё сделали. Ты запомнил, какие бывают дорожные знаки?! А сейчас послушай ребят старшей группы, они прочитают для тебя стихи.

 Ребёнок 1 Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Глубокий подземный, Как зебра, наземный.

Знай, что только переход От машин тебя спасет!

 

 Ребенок 2

 

 У любого перекрестка

 Нас встречает светофор

 И заводит очень просто

 С пешеходом разговор:

 Cигнал зеленый- проходи!

 Если зажжется красный —

 Значит, двигаться опасно! Стой!

 

 Ребёнок 3

 

 Нужно слушаться без спора

 Указаний светофора.

 Нужно правила движенья

 Выполнять без возраженья.

 

Звучит веселая музыка, входит Светофор.

 

 Светофор: Здравствуйте, я Светофор, и я слышал, что тут кто – то не знает правила дорожного движения?

 Ведущий: Светофор, наши ребята знают правила дорожного движения, а Андрейка хочет научиться.

 Светофор: Тогда давайте проверим ваши знания, а Андрейка послушает.

 

  1. Какие виды транспорта вы знаете? (наземный, подземный, водный, воздушный).
  2. Какой транспорт перевозит людей? (пассажирский).
  3. Какой пассажирский наземный транспорт вы знаете?( автобус, троллейбус, трамвай, маршрутное такси).

 

 Светофор: Какие вы молодцы, много знаете про пассажирский транспорт. Расскажите мне правила безопасного поведения для пассажиров в транспорте:

  • сначала выходят пассажиры из транспорта , потом заходят;
  • в транспорт сначала заходят дети; маленькие дети, едущие вместе с взрослыми, выходят после них;
  • нельзя шуметь, толкаться, причинять другие неудобства пассажирам;
  • нельзя отвлекать водителя во время его работы;
  • входя, нужно снимать сумки, рюкзаки, чтобы не задеть других пассажиров, не запачкать их;
  • в салоне автобуса, троллейбуса, трамвая не разговаривают очень громко, не высовываются из окна, не мешают пассажирам при выходе, на входе;
  • нельзя пачкать сиденья, забираться на них с ногами, разрисовывать их, есть мороженое, пирожные, громко смеяться, разговаривать;
  • войдя в транспортное средство, не задерживайтесь около дверей и на площадке, пройдите в салон. В салоне держитесь за поручни, чтобы не получить ушибов при возможном резком торможении.
  • к выходу необходимо подготовиться заранее по возможности подойти ближе к дверям. После остановки и открытия дверей, когда пассажиры начинают выходить, не толкайтесь и не суетитесь.

 Светофор: Молодцы! А теперь я предлагаю поиграть в игру «Перевези пассажира»

 

Ход игры: 2 команды( родители вместе с детьми) Водитель автобуса (ребенок) перевозит пассажиров ( в обруч заходит ребёнок- он водитель), за обруч берётся ребенок и взрослый. Водитель перевозит пассажиров на противоположную сторону зала, объезжая препятствия до остановки (конус).Обратить внимание, что сначала входит в автобус ребёнок, потом взрослый, а выходит сначала взрослый , потом ребёнок. Побеждает та команда, которая перевезла всех пассажиров быстрее.

 Светофор: Молодцы! Вы все соблюдали правила безопасного поведения в общественном транспорте, а ответьте мне , пожалуйста, сколько сигналов у светофора для транспорта? (три)

Верно, вы справились со всеми заданиями.

 

 Андрейка: Ну и что, я вот не смотрю на сигналы светофора, и хожу там, где хочу.

 

 Ведущий: Это очень опасно, ведь перед пешеходным переходом водитель тормозит, чтобы пропустить пешеходов. А если нет пешеходного перехода, водитель может не успеть остановить машину и что произойдет? (авария)

Да, ребята, авария. А какой специальный транспорт приезжает на помощь, если произошла авария на дороге? (скорая помощь, МЧС, пожарная машина).

Ребята, вы всё верно ответили, чтобы не было аварий на дорогах , нужно соблюдать все правила. Скажите, где должен переходить дорогу пешеход?( по пешеходному переходу (наземному, подземному)).

 

 Ведущий: Если пешеходный переход не оборудован светофором, мы должны убедиться что на проезжей части дороги нет машин, или они остановились и пропускают пешехода, – прежде, чем перейти дорогу. Если пешеходные переходы оборудованы светофором, тогда мы следим за сигналом светофора.

 Светофор: На какой сигнал светофора мы переходим дорогу? ( зеленый). Правильно. Я предлагаю поиграть в игру.

Игра « Собери светофор»

 

3 взрослых с флажками красного, желтого, зеленого цвета. У детей платочки трех цветов. Дети под музыку бегают по залу( сначала старшей группы, потом подготовительной группы). С остановкой музыки дети с платочками определенного цвета подбегают ко взрослому с соответствующим флажком, образуя круг возле него. Игра повторяется 2 раза.

 Ведущий: Андрейка, ты запомнил, что нужно соблюдать правила дорожного движения, и переходить дорогу только в положенном для этого месте.

 Андрейка :Запомнил.

 

 Ведущий: А сейчас я загадаю ребятам загадки про сказочный транспорт.

 

  • Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)
  • На чем летал Старик Хоттабыч? ( на ковре – самолете)
  • Личный транспорт Бабы – Яги ( ступа)
  • На чем ехал Емеля к царю во дворец?( на печи)

Слышите? Похоже, к нам спешат Василисы Премудрые из разных сказок, давайте послушаем, что они нам споют

Частушки ( исполняют девочки из подготовительной группы)

 

Мы частушки вам споем Про правила дорожные. Ох, послушайте вы нас, Будьте острожными!

 

Светофор – наш верный друг Это каждый знает.

Людям и машинам он Очень помогает!

 

Обозначен переход На проезжей части,

Бережёт нас всех ребята,

«Зебра» от несчастья!

 

Сел в машину не забудь, Жизнь свою ты пристигнуть, И тогда ты можешь смело, Отправляться в добрый путь!

 

Ты, водитель, не спеши, Скорость в норме ты держи, И тогда все пешеходы, Будут живы и здоровы!

 

У меня в машине друг, Авто — креслицем зовут, Он меня к себе прижмёт Если надо жизнь спасёт!

 

Правила дорожные Все ребята знают.

Пусть они нас каждый раз С вами выручают.

 

Мы частушки вам пропели, Не судите строго нас.

Пожелаем Вам здоровья, До свидания, в добрый час!

 

 Андрейка: Я всё, всё запомнил. Есть знаки запрещающие, предупреждающие, дорогу переходить только в специально отведенных местах, по пешеходному переходу.

 Светофор: На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? ( на зеленый)

 

 Андрейка: А я вообще не смотрю на светофор, когда хочу, тогда и иду.

 

 Ведущий: Это не правильно, переходить дорогу можно только на зеленый сигнал светофора, на красный сигнал нужно стоять. Ведь когда для пешеходов включен красный сигнал, то для машин зеленый. Это сделано для того, чтобы пешеходы не создавали помех для автомобилей во время движения. Поэтому автомобили и пешеходы двигаются по очереди.

 Светофор: А я предлагаю исполнить песню – танец «Дорога – не тропинка»

 

Дети и взрослые танцуют по показу Светофора.

 

 Андрейка: Спасибо, ребята. Теперь я буду внимательнее на дороге.

 

 Светофор: Очень хорошо, что ты, наконец, всё запомнил.

 

 Андрейка: Ребята, спасибо вам большое, я понял, что обязательно нужно соблюдать правила дорожного движения. Я пойду и расскажу своим друзьям обо всем, чему вы меня научили.

 Светофор: Ребята, вы молодцы. Вы знаете правила дорожного движения .И я хочу вручить вам подарки – светоотражающие браслеты- стань заметным на дороге! Мы выбираем безопасность!

Дети прощаются с героями.

 

 Ведущий: Ребята, вы молодцы! Не только научили Андрейку правилам дорожного движения, но и показали Светофору, какие вы образованные!

Сценарий развлечения по ПДД в подготовительной группе «Баба Яга и светофор». | План-конспект занятия (подготовительная группа) на тему:

Сценарий развлечения по ПДД

в подготовительной группе

«Баба Яга и светофор».

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей и взрослых на улицах и дорогах.

Задачи:

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Формирование ориентировки в пространстве.

Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах.

Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движений.

Вызвать интерес у детей и доброе отношение друг другу.

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Уточнить правила поведения на улице. Закрепить знания о сигналах светофора, значении дорожных знаков.

Оборудование: шапочки цвета светофора(красный, желтый, зеленый), изображение дорожных знаков: запрещающих, предупреждающих; черно-белые изображения дорожных знаков: запрещающих, предупреждающих; цветные карандаши; карточки светофоров с перепутанными сигналами, воздушные шарики для танца(красный, желтый, зеленый).

Предварительная работа: беседы о правилах поведения на улице, в транспорте. Экскурсии к пешеходному переходу, светофору. Наблюдение за движением на дороге. Знакомство с дорожными знаками, с различными видами транспортаю

Ход развлечения

Ведущий: Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. Наш детский сад, дома, где вы живёте находятся рядом с дорогой. Если мы прислушаемся внимательно, то услышим гул от движения множества машин. Они мчатся на большой скорости. Нам с вами приходится каждый день по несколько раз переходить улицу. И для того, чтобы не было беды, всем нам надо хорошо знать правила дорожного движения.

Стихотворение «Правила движения»

Правил дорожных много на свете

Знать их обязан и взрослый, и дети.

Надо нам правила все уважать

Их выполнять и не нарушать.

Слышится шум. Забегает Баба Яга. Здоровается с детьми.

Баба Яга: Летела я в ступе над городом. Ступа сломалась, мне пришлось приземлиться и идти пешком домой в лес через город. Пыталась я перейти дорогу, но меня полицейский остановил: «Как вам, бабушка, не стыдно! Из-за вас может произойти авария. Разве вы не знаете, что дорогу нужно переходить на перекрёстке, там, где есть или светофор, или «зебра». Что мне, зебру с собой водить, уложить на дорогу и по ней ходить? Заставил меня этот инспектор какие-то правила дорожного движения учить. Что это за правила такие? И что это за чучело трёхглазое? (показывает на светофор). У нас в сказочном лесу такой штуки нет!

Ведущий: Ничего ты Баба Яга не знаешь! Сейчас наши дети тебе обо всём расскажут.

Итак, ребята, что же это за предмет с весёлыми огоньками? Для чего его ставят на улице? А где ставят светофор?

Инсценировка «Светофор»

Все вместе:

Чтоб вам помочь

Путь пройти опасный

Горим мы день и ночь

Зелёный, жёлтый, красный.

1-ый ребенок:

Все вниманье!

Все вниманье!

Говорит вам жёлтый свет.

Объявляю вам заранее:

Перехода больше нет!

Не спешите, посмотрите

Посмотрите на меня!

Не спешите, потерпите

До зелёного огня!

2-ой ребёнок:

Вот теперь идите смело,

Пешеходам путь открыт,

Проходите, разрешаю,

Не беда, что я один

Я надёжно защищаю

От трамваев и машин.

3-ий ребёнок:

Красный свет-сигнал тревоги

В светофоровых глазах.

Не ходите по дороге,

Оставайтесь на местах.

Даже если вы спешите

На работу иль в кино

Подождите, подождите

Подождите всё-равно!

Все вместе:

У нас девиз такой:

Подружитесь все ребята

С светофоровой семьёй!

Ведущий. А чтобы легче было запомнить сигналы светофора, поиграем в

 игру «Светофор»

Игра «Светофор»

Я буду поочередно  поднимать красные, желтые, зеленые кружочки. Когда я подниму красный кружок – вы стоите, жёлтый – прыгаете, если подниму зеленый – шагаете на месте.

 А теперь немножко отдохнем

Танец « Светофор»

Ведущий: Ну что, Баба Яга, поняла сейчас, что значит светофор.

Баба Яга: Спасибо вам, ребята! Сейчас я буду знать, где надо дорогу переходить.  Ну что ж все сигналы светофора выучила.  Теперь куплю  себе машину и буду ездить на ней, у меня ступа все равно сломалось.

Ведущий: Подожди, Баба Яга. Чтобы на машине ездить надо выучить правила дорожного движения и выучиться на права.

Баба Яга: Чего-чего? Ты говори, да не заговаривайся. Нашла, понимаешь, ученую! Я  еще     хоть куда!

Ведущий: Подожди, Баба Яга. Чтобы водить машину надо еще дорожные знаки выучить.

Баба Яга: Надоели вы мне. Пойду я лучше в карты поиграю. Зашла я в ближний магазин, попросила карты, а продавщица дала мне вот такие интересные карты. (Показывает большие «карты» с изображением дорожных знаков) Я смотрю, что в них не очень-то поиграешь. Может, вы мне расскажите, что они обозначают?

Ведущий: А давайте мы посмотрим, что это за карты. Это Баба Яга, дорожные знаки.

 Сейчас  ребята  тебе расскажут про дорожные знаки

1реб Знак “Пешеходный переход”:

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

2 реб Знак “Телефон”:

Если нужно дозвониться
Хоть домой, хоть заграницу,
Знак поможет, скажет он,
Где искать вам телефон!

3 реб Знак “Пункт первой медицинской помощи”:

Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше, скажут.  

4реб Знак “Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси”:

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

.

5 реб Знак “Подземный пешеходный переход”:

Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!

 Ведущий: Молодцы ребята.  А сейчас мы немножко поиграем,  проверим, умеете ли вы водить машину.

 Игра «Лучший водитель»

Вам нужно провести машину на веревочке вокруг препятствий как можно быстрее и точнее, чтобы не «попасть в аварию»

А сейчас мы немного отдохнем.

Эстафета «Внимательный шофер».

(На самокатах нужно добежать до ориентира, вернуться обратно, передать самокат следующему игроку).

– Молодцы ребята, а сейчас поиграем с нашими зрителями

Игра со зрителями «Разрешается – запрещается»

Играть на мостовой…(запрещается)

Переходить улицу при зеленом свете светофора… (разрешается)

Перебегать улицу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Переходить улицу по надземному переходу (разрешается)

Переходить улицу при красном свете светофора (запрещается)

Помогать старикам и малышам переходить улицу (разрешается)

Переходить улицу при желтом свете светофора (запрещается)

Цепляться за проезжающие автобусы и машины (запрещается)

Уступать место в транспорте (разрешается)

Играть на проезжей части (запрещается)

Соблюдать правила дорожного движения (разрешается)

Баба Яга: Ну что ж, ребята, вы молодцы!

Ведущий: Да, Баба Яга, я с тобой согласна, наши дети действительно молодцы. Они хорошо усвоили все правила движения и знают все дорожные знаки. И тебя мы сегодня многому научили, правда?

Баба Яга (вдруг спохватывается): Ой, у меня же были подарки для вас! Куда же они подевались? (ищет) Наверно они где-то по дороге выпали!

Побегу-ка – поищу. (Выбегает из зала)

Затем вбегает и угощает всех детей сладкими призами.

Сценарий сказки по ПДД Как Колобок правила дорожного движения изучал

Сценарий сказки по ПДД

«Как Колобок правила дорожного движения изучал»

Цель: закрепить у детей знания о правилах дорожного движения.

Задачи:

  • воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, умение оказать помощь другому;
  • посредством эмоционального воздействия на детей через художественное слово, песенно-игровое творчество, помочь заинтересовать детей правилами дорожного движения;
  • формировать навыки осторожного поведения на улице;
  • воспитывать привычку соблюдения правил дорожного движения.

   Участники: воспитанники старшего дошкольного возраста, воспитатель,    музыкальный руководитель.

Оборудование:

  • костюмы: колобка, медведя, зайчика, лисы, волка;
  • костюмы к танцу «Колесики, колесики»
  • макеты машин;
  • дорожные знаки;
  • фонограммы песен;
  • презентация.

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий:

Мы историю расскажем

Даже сказку вам покажем

Про простой типичный случай,

Что случилось с Колобком.

Не любил он правила

Дорожного движения

И случилась с ним беда.

Бабушка:

Спит деревня, тишина!

Встала только я одна.

Хорошо бы снова лечь (потягивается)

Дед велел пирог испечь.

Дед:

По амбару помети,

По сусекам поскреби.

Мало мучки на пирог

Испеки ты колобок.

Бабушка:

Для начала – на окошко,

Поостынет пусть немножко.

Ведущий: Испекла бабка колобка. И получился он такой ладный да румяный.

Колобок:

До чего же я хорош!

Вряд ли лучше где найдешь!

Ведущий:

Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к дверям, перепрыгнул через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор.

Колобок:

Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Сам себе хозяин.

Я дорогую иду,

Напевая на ходу,

Весел и отчаян.

Я пройду целый свет,

Мне нигде преграды нет!

Не нужен мне ничей совет!

Ведущий: Скучно колобку во дворе сидеть, решил он порисовать немного мелками на асфальте.

Укатился со двора и прямёхонько на дорожную часть. «Вот где рисовать здорово!» – подумал колобок. Увидел это заяц и кричит колобку.

Заяц:

Колобок! На дороге опасно

Говорили тебе не напрасно.

Со двора тебе не велено уходить

Что бы под колёса транспорта не угодить.

Колобок:

А я не хочу в такую погоду

Сидеть во дворе, я хочу поиграть

Ведущий: Не понравилось колобку рисовать на проезжей части: машины гудят, сигналят, мешают колобку. Решил колобок во двор вернуться – к деду с бабкой, да и побежал – покатился через дорогу. А на светофоре – красный человечек горит. Хорошо ещё, что беды не случилось. Увидел колобка волк.

Волк:

Светофор тебе поможет,

Подмигнёт зелёным глазом.

Не робей, шагай смелее,

На дороге не играй,

Но а если загорится,

Красный свет, запомни красный

Не беги, постой на месте,

Жди, машины пропускай.

Колобок:

А я не хочу в такую погоду

Сидеть во дворе, я хочу поиграть

Ведущий: Вот так пел колобок, катился да подскакивал, оглянулся а машины мчаться – не остановишь и светофора не видно! Испугался колобок – как к деду с бабкой вернуться? Вон Мишка косолапый идёт, может он поможет?

Медведь:

Есть подземный переход

Перейдёшь дорогу без хлопот.

Ты, давай шагай и не зевай.

Колобок:

А я не хочу в такую погоду

Сидеть во дворе, я хочу поиграть

Ведущий: Пока колобок пел свою песню – ушёл мишка, обиделся. Страшно стало колобку. Пуще прежнего заскучал он по деду с бабкой, по дому родному. Что такое «правила дорожного движения» – колобку неведома, а без знаний этих не перейти дорогу, не попасть домой. Ни светофора, ни перехода подземного нет. Машины – туда-сюда мчатся не остановишь. Страшно стало колобку, совестно, что советов мудрых не слушал. Может лисичка поможет – вон как раз идёт.

Лиса:

Полосатый переход как зебра

На дороге нарисован для тебя.

Тот, кто знает

Мимо не проходит.

Безопасный путь везде находит.

Ведущий: Понял колобок, как опасна, может быть дорога и как важно правила дорожного движения знать и решил колобок все эти правила запомнить и некогда не нарушать.

Все:

Девочки и мальчики, это важно так и знайте,

Загибайте свои пальчики, правила запоминайте:

На дороге не играть, во дворе играйте,

Красный свет горит, а ну стоять, зелёный – шагайте.

Светофор твой лучший друг, зебра помогает детям,

Что бы не случилось горя вдруг, правила есть эти.

Ведущий: Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец.

Сценарий утренника по ПДД, материал «Светофор» (средняя группа) по теме. Утренник о правилах дорожного движения в детском саду для старшей группы Сценарий утренника о правилах дорожного движения для

Галина Тихонова
Сценарий утренника по ПДД «Дорожная азбука» для старшего дошкольного возраста

Сценарий утренника : « Дорожная азбука ».

Для дошкольных учреждений старшего возраста .

Разработала : Тихонова Галина Александровна.

ГБОУ д / ц №357

Цели и задачи :

· Профилактика детей дорожно-транспортных происшествий транспортных травм;

· Правила адвокатуры трафик ;

· Обеспечение навыков безопасного поведения на дороге .

· Способствовать положительному эмоциональному настроению.

· Развивать навыки осознанного использования правил дорожных перемещений в повседневной жизни.

Вед : Садитесь поудобнее,

Садитесь скорее

В праздничные дни : « Дорожный алфавит ».

Приглашаем гостей.

Стадия : «Бездельник-светофор».

LED : В лесу, где все без правил

Пройдено до сих пор

Когда-то появился

Светофор .

Откуда-то с дороги

Медведь принес.

Получается ребенок в костюме медведя со светофора.

И животные прибежали

Посмотрите технику.

А ёжик первый запустил :

Ежик : – Что за чушь!

Нужен светофор

И ток, и провода.

А если не будет

Как сжечь

Тогда нас по этой штуке

Не стоит смотреть!

Волк : – Согласен с Ёжиком! –

Вед : Сказал зевающий Волк. –

Волк : – А если работал, то

Какая от этого польза?

Когда я гоняюсь за зайцем

Я просто не понимаю

Беги от зеленого к свету

Стой на красный свет!

Заяц : – А я,

Вед : – сказал зайчонок, –

Заяц : Когда я бегу,

Следить за светофором

Извините, не могу!

Fox : – Есть,

Вед : – Лиса сказала, –

Fox : Заказы здесь,

А нам на перекрестке

Не нужен пост ГИБДД!

Крот : – Мне он тоже не нужен! –

Вед : Крот сказал из норки, –

Родинка : буду пророчествовать себе

Подземный переход!

Веды : Слышать ниже себя

Разумные слова

Сова : – Я вообще летаю! –

Веды : О сове.-

Сова : А мне вообще не надо

Смотреть на красный свет

Когда я пересекаю дорогу

Я могу перелететь.

Вед : Все осталось, как было.

Густой лес шумит.

Качели на елке

Бездельник светофор.

Но мы с тобой не зайцы

Не волки и кроты –

Хожу на работу

И ты ходишь в школу.

И машины проносятся мимо

Стальные муравьи.

А нам на перекрестке

Нужны посты ГАИ!

Нам помогают

Нас учат с раннего возраста

Переход на зеленый свет

Стойте на красный свет.

Вед; Ребята, что бы безопасно переходить улицу нужно знать правила движения . А теперь слушаем стихи.

1-й ребенок

Везде и везде правила

Они всегда должны быть известны

Без них они не смогут плавать

Из гавани двора.

2- детский

Перейти в полет по правилам

Полярник и летчик.

У них свои правила

Драйвер и переход.

3-й ребенок

В городе, на улице

Просто так не ходи :

Когда не знаешь правил

Стать профессионалом просто.

4-й ребенок

Всегда будьте осторожны

И впереди запомнить :

У них свои правила

Водитель и пешеход!

Вед : Ребята давайте посмотрим скетч : «Был ученик.«

(Дети при чтении стихотворения показывают движениями все слова) .

Студент стоял

На развилке дорогая

Где справа (поднимите правую руку)

Где левый (поднимите левую руку)

Не смог узнать (дети разводят руками)

Но вдруг студент

Почесал голову (почесал затылок правой рукой)

Та же рука (показать правую)

Кто написал (пишите в воздухе)

И забросил мяч (имитируйте бросание мяча правой рукой)

И листать страницы, (листать в воздухе)

И он держал ложку (показать, как держать ложку)

И подметание полов (имитация подметания полов)

«Победа» – прорвало (Поднимите руки вверх)

Ликующий крик

Где справа

Где слева

Студент признал.

Ведущий предлагает : Ребята, давайте поиграем с нашими светофорами. Когда я показываю красный свет – тишина.

Когда я покажу желтый свет, хлопайте в ладоши.

А когда зеленый, топаем.

Движения игры : «Едим, едим, едим».

Ведущий : Ребята молодцы, а теперь давайте проверим, знаете ли вы дорожных знаков .

Дидактическая игра «Назови знак» .

Знак «Велосипед! Запрет движения» .

Сюда ездят только машины,

Везде мелькали шины.

У тебя есть велосипед?

Итак – СТОП! Дороги – НЕТ !

Знак «О подземном переходе» .

Эй, дерзай, вперед!

Зря ты трус.

Знай подземный переход

Самый безопасный!

Знак «Гудков нет» .

ТИХО! Слушай друзья

Здесь нельзя подавать сигнал!

Знак «Осторожно, дети» .

Я хороший друг ребятам

Я их охраняю :

«Школа рядом» – все около

Предупреждаю!

Пешеход! Решил безопасно перейти дорогу –

В этом я тебе помогаю, спеши меня найти!

Игра; «Сделай светофор».

Ход игры : На столе вырезан из серой бумаги светофор и круги красного, желтого и зеленого цветов.

Детям предлагается раскладывать цвета светофора.

Presenter : Ребята, а кроме знаков и светофоров еще есть охрана.

Послушайте загадку :

Сильный вид какай :

На ходу одной рукой

Стоп приучен

Пятитонный грузовик.

(Дорожный диспетчер) .

Поэма (ребенок в ГАИ с дубинкой) :

У меня есть надежный друг

У него нет ни ног, ни рук,

Но три глаза на парней

Они ищут по очереди

Следуй его командам

А на не зевай на дороге ,

Как для людей, так и для автомобилей.

Он всегда будет нужен.

Нет никого важнее.

Скажите мне скорее, кого?

Детский : Светофор.

Танец под фонограмму : «Мы пешеходы».

Ведущий : Ребята, давайте теперь отгадаем загадок :

Какое чудо этот дом

Вокруг светятся окна.

В резиновой обуви,

И бензин кушает.

Идёт по улице

На работе всем везет.

Детский : автобус

Итак, я беру вас

Не давайте мне овса.

Полейте меня газом

И проверьте мотор и шины.

Тогда поднимая пыль

Мы будем спешить.

Детский : автомобиль.

В бегах Дорога

Они бегают быстрее ног.

Ясное утро по дорогам

На траве блестит роса.

Прокрутите ноги по дорогам

Два забавных колеса

Загадка имеет ответ :

Детский : велосипед.

В этом месте, как ни странно,

Они чего-то ждут постоянно.

Кто-то сидит, кто-то стоит.

Что это за место?

Детский : стоп.

“У дороги как в сказке

На шесте живут три глазка.

Все мигает и мигает

Не засыпает мгновенно. «

Детский : светофор.

Ведущий : Давай поиграем, ребята, , игра :

«Это я, это я, это все мои друзья!» а где нет, топают ногами.

Кто из вас движется вперед?

Только где переход?

Кто так быстро летит вперед

Что не видит светофор?

Сколько из вас идет домой

Дорожку по тротуару держит?

Кто знает этот красный свет –

Означает ли это, что движения нет?

Кто ходит трамвай за

А вперед не глядя бежит?

Кого ждет автобус

Прыгать и толкать всех?

Сколько любит спорт так сильно

Что цепляется за борт?

Кто из вас, скажите, может

Даже покататься на подножке.

Кто правила знает?

И всегда их отрабатывает?

Ведущий : Молодцы, ребята ответили правильно. И я вижу, что вы многому научились по правилу , трафик . А теперь хочу выдать вам сертификаты о знании правил трафика .

Ведущий : Пусть годы идут к

И жизнь витает вокруг

Дорожный знак теперь всегда

Мы будем верными друзьями :

От выходных до конца

До свидания, детки.

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 2»

Утренник в начальной школе

Составила учитель начальных классов

Казакова Елена Владимировна,

I кв. Категория

2017, Верхотурье

Цель: сформировать представление у молодых школьников о правилах безопасного поведения на дороге.

Задач:

формирование у студентов устойчивого познавательного интереса к данной теме;

научиться анализировать и правильно оценивать свои действия и действия товарищей;

развитие у детей координации, внимания, наблюдательности, качеств, необходимых для безопасного поведения на улице;

воспитание у студентов чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Оснащение:

Проектор, компьютер, раздаточный материал, дипломы «Знаток ПДД» (Приложение 1). Конверты с заданием. Медали каждому ребенку. (Приложение 3).

Слайд 2

I . Организационное время

Город в котором мы живем

Можно по праву сравнить с грунтовкой.

Алфавит улиц, проспектов, дорог

Город постоянно преподает нам урок.

Вот, алфавит над головой:

Знаки висят над тротуаром.

Всегда помни алфавит города,

Чтобы с тобой не случилось неприятностей.

Пишумов И.

II. Тема сообщения

Ведущий: Сегодня предлагаю повторить азбуку безопасности и прогуляться по городу с необычным названием «А + В».

Что это за город? Кто угадал?

Буква «А» – это алфавит.Что это за слово, вы все хорошо знаете. Все буквы русского языка вместе – это алфавит. Почему грамотный человек начинает с этого слова? Да потому, что без знания букв вы не прочитаете ни одного слова. Письма – основа чтения. И сегодня мы будем учиться не на словах, а на целых правилах, и не только на правилах, но и на правилах безопасности. Так появилось второе слово – название нашего города – «охрана».

А теперь вместе прочтем название города – «Азбука безопасности.”

Слайд 3

III . Разговор о безопасности

Ведущий: Подскажите, что такое безопасность?

Это означает защиту себя от любой опасности, осторожность, внимательность, строгое соблюдение установленных правил, то есть защиту себя от опасности.

«Азбука безопасности» означает, что мы, ребята, будем изучать правила безопасности дорожного движения на дорогах и улицах, или сокращенно ПДД. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны их строго соблюдать.

Знание правил дорожного движения необходимо как детям, так и взрослым. Не только знания, но и их соблюдение. Соблюдение любых правил необходимо, а в дороге просто необходимо.

Вы знаете множество правил и следуете им. И нужно очень хорошо знать правила дорожного движения. Не зная, как и где перейти улицу, вы можете попасть в беду.

IV. Утренник – викторина

(Стук в дверь. Входит светофор – Светофор Светофор)

Светофор Светофорович:

Я поторопился, побежал

Ой, я добрался?

Это школа № 2? (есть)

Ой, извини, я не поздоровался! Привет! Вы меня узнали? ( светофор)

Ведущий:

Почему светофор называется светофором?

Это слово состоит из двух частей: «Light» и «Fore».«Свет» – это ясно каждому. А что насчет «за»? «Фор» происходит от греческого слова «форос», что означает «носитель» или «носитель». А вместе светофор означает «носитель света», «носитель света». Правда, он несет свет трех цветов: желтого, зеленого и красного.

Светофор Светофорович:

Совершенно верно! Меня зовут Светофор Светофорович Мигалкин. Я дорожный врач. Вместе с вами с огромным удовольствием прогуляюсь сегодня по Азбуке города безопасности.

Вы знаете, что означают огни на мне?

Ведущий:

Конечно, мы знаем .

(дети выходят, стихи читают)

Слайд 4

1. Есть светофоры,

Им подчиняться беспрекословно!

2. Красный свет сообщает нам

Оставайтесь опасными, путь закрыт.

3. Желтый свет – предупреждение

Дождитесь сигнала о движении.

4.Зеленый свет открыл дорогу –

Ребята могут перейти.

Светофор Светофорович:

Осторожно на улице, дети,

Запомните эти правила!

Сегодня, ребята, проверим, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения. Насколько вы можете быть осторожны и определите ценителя трафика.

А какие правила дорожного движения ты знаешь?

(дети выходят, стихи читают)

Слайд 5

1.Асфальтированные улицы переходят в мосты,

Машины быстро мчатся

Закипает в движении тротуара,

Машины едут, мчатся трамваи.

2.Все верны правилу –

Держись правее.

3. Обязательно запомните пешехода:

Перекресток – Перекресток.

4. Есть светофоры,

Без аргументов подчиняться им.

Желтый свет – предупреждение!

Дождитесь сигнала о перемещении.

5. Зеленый свет открыл дорогу:

Ребята могут перейти.

Иди прямо! Заказ знай

Ты не пострадаешь на асфальте.

6. Красный свет говорит нам:

Подождите! Опасный! Путь закрыт!

7. Студент сидит в трамвае

Отдайте место старшим!

Светофор Светофорович:

Какой ты молодец! ( В руках светофор конверты светофора)

Ведущий:

А что он в руках, светофор Светофор?

Светофор Светофорович:

Это конверты с заданиями для детей.

Ведущий: (фасилитатор заглядывает в конверт)

Кажется, я догадался, какую задачу вам нужно будет выполнить. Собираем картинку – дорожный знак. (Приложение 2)

Давайте проверим, что случилось с ребятами.

Слайд 6

Светофор Светофорович:

А теперь предлагаю вспомнить дорожные знаки. Про дорожный знак отгадаю загадку, и вы должны его назвать. За правильный ответ вы получите жетон.

Слайд 7

Двое: школьница и школьник
Мы наткнулись на треугольник.
И водитель, и все на свете
Поймите: близко ……. (дети)

Slide 8

В треугольнике ребята
Стоит мужик с лопатой
Что-то копает, что-то строит.
Здесь ……. (дорожные работы)

Слайд 9

Здесь машина похожа на грозу.
Тормозов нет.
Этот знак для всех – тревога.
Это ……. .. (скользкая дорога)

Слайд 10

Здравствуйте, дорогая божья коровка!
Я умно обойду.
Знак не скрывает:
Встреча возможна здесь. (погон скота)

Слайд 10

Перед вами предстал
Умный знак. Судите сами:
«Нет» на вход, выход – «да»,
Там запрещено. (нет записи)

Слайд 11

Увидишь такой знак и поймешь:
Осторожно, не зевай.
Но этот знак скажет одно:
………………………… .. (Пешеходам запрещены)

Slide 12

Человечек в синем круге –
Это ясно на всю округу:
Машины сюда не поедут,
Пешеходы – удачи. (пешеходная дорожка)

Слайд 13

Знаток ПДД
Машину ставлю сюда
На стоянке у забора.
Ей тоже нужно отдохнуть. (парковочное место)

Слайд 14

Место, где можно
Выспаться, расслабиться
И с новыми силами
Отправиться в путешествие.(гостиница или мотель)

Slide 15

Лена с Настей в тревоге:
В дороге врач нужен.
Не смотри на грустный взгляд:
Помощь рядом! Доктор рядом! (пункт первой помощи)

Слайд 16

С чего бы вдруг
Стрелки вместе по кругу?
А тачки по очереди
Гонки по кругу весело?
Что это на самом деле?
Как будто мы на карусели.
Мы на площади с вами
Прямой дороги нет! (круговое движение)

Слайд 17

Если Вале нужен врач,
Или Галя ждет обеда,
Иле нужно связаться с другом –
Телефон к вашим услугам.(телефон)

Светофор Светофорович:

Молодец! Знаки, которые ты хорошо знаешь! А теперь предлагаю вам сделать перерыв. Наши ребята приготовили частушки.

(Дети исполняют частушки)

Слайд 18

Частушки

Осторожно на дороге!

Берегите руки и ноги.

Везде помни правила

Иначе будь в беде!

И троллейбус, и автобус

Прогуляйся сзади

Чтобы не потерять навсегда

Голова буйная!

Для болтунов

Есть специальный заказ:

Подъехать к любой дороге

Заткнись в тот же час!

У вас всего две ноги –

Берегите свои колеса!

Прокатиться по ступенькам

Могут только многоножки.

Штаны и автомобили

Есть спасательные пояса.

У вас есть машина

Крепко держитесь за себя!

Мы вам частушки пели

О правилах дорожного движения,

А сегодня мы вас просим

Будьте внимательны!

Слайд 19

Светофор Светофорович:

Молодцы мальчики! Теперь поиграем в игру «Узнай и ответь». Вопросы будут интересными, а ответы полезными.За каждый правильный ответ вы получите жетон.

    Правила дорожного движения нужно знать только водителям, а пешеходам они вообще не нужны, правда? (Нет, не правильно!

    Пешеход – участник дорожного движения. Поэтому он должен хорошо знать правила)

    Всем известно, что «красный свет – дороги нет», и можно начинать движение в сторону зеленого светофора. . Но что делают пешеходы в желтом свете? (На желтом светофоре движение запрещено.Нужно дождаться зеленого светофора!)

    Мигает зеленый свет светофора – наверное, приглашает не стесняться и быстро перейти дорогу. (Нет. Мигающий зеленый свет означает предупреждение о том, что через несколько секунд светофор сменится. Нельзя переключать улицу на мигающий зеленый)

    А что, если на светофоре постоянно мигает желтый свет? (Переходите дорогу на перекрестке, соблюдая все правила, как будто он нерегулируемый. Мигающий желтый свет разрешает движение)

    На светофоре горит зеленый свет – смело езжайте, машин на нашем способ! Это так? (Не совсем.Автомобили, которые поворачивают направо или налево от перекрестка, могут выехать на дорогу. Они ДОЛЖНЫ подавать сигнал о предстоящем маневре и пропускать пешеходов, но все же нужно быть предельно осторожным)

    Как водитель автомобиля предупреждает, что хочет повернуть направо или налево? (Сюда входят поворотники – оранжевые мигалки – справа или слева, в зависимости от направления вращения)

    А если на перекрестке есть светофор и регулировщик. Кому нужно подчиняться и чьи сигналы выполнять? (Диспетчер.Неисправен светофор, или на дороге аварийная ситуация, иначе не было бы регулировщика)

    А как нам переходить дорогу, если нет светофора или регулятора движения? (Дорогу можно переходить только на перекрестке и на пешеходном переходе, убедившись, что машин нет или они находятся очень далеко)

    Что нужно сделать перед переходом улицы? (Посмотрите налево, убедитесь, что поблизости нет машин, и начните движение.Дойдя до середины улицы, нужно смотреть направо и, убедившись, что нет машин, закончить переход)

    Мы посреди проезжей части и вдруг справа увидели приближающуюся машину. Что лучше делать: как можно скорее перейти дорогу или вернуться? (Ни то, ни другое. Нужно останавливаться.)

    Нужно переходить дорогу как можно быстрее, лучше – бегом. Верно? (Нет! Переходить дорогу нужно спокойно и осторожно, не останавливаясь, но ни в коем случае не переходить!)

    Нам нужно перейти дорогу, а у обочины стоит машина.Что делать? (Не переходите дорогу в этом месте, потому что из-за стоящего автомобиля вам не видно приближающееся транспортное средство. Более того, по правилам, автомобиль не может стоять сразу перед пешеходным переходом, а значит, вам нельзя переходить дорогу. улица здесь.)

    Мы опаздываем в школу, а наш автобус просто подъезжает к автобусной остановке. Осталось только перейти дорогу – успеваем! Верно? (Ни в коем случае! Все внимание должно быть сосредоточено на переходе дороги – по правилам и в нужном месте – с автобусом займемся позже)

    Как должен вести себя пассажир в общественном транспорте? (Нельзя отвлекать водителя разговорами, пытаться открывать двери, заходить и выходить, пока автомобиль не остановится полностью.Вам необходимо пристегнуться ремнями безопасности, если это предусмотрено видом транспорта. А также быть вежливым и уступить место пожилым людям.)

    Пешеходы должны идти по тротуару. А если нет тротуара? Куда и как именно должны двигаться пешеходы? (По обочине в сторону движущейся машины)

    Мальчику уже 10 лет. Может ли он ездить на велосипеде по улице? (Нет. Правила разрешают ездить на велосипеде по улице только с 14 лет)

    А в каком возрасте можно ездить на велосипеде по улице и держать руль одной рукой? (Ни за что.Правила дорожного движения запрещают велосипедисту держать руль или держаться одной рукой)

    Мы едем на велосипеде и нам нужно переходить дорогу. Как это сделать? (Только на пешеходном переходе, с соблюдением всех правил. Велосипед обязательно возить, и ни в коем случае не ездить на нем.)

    Человек, который везет коляску с младенцем – водитель или пешеход? (Пешеход)

    Мама везет тебя на санках, тебе нужно перейти дорогу. Как это сделать на санках? (На санях нельзя кататься. Их можно тянуть за веревку или держать в руках, но в них не должно быть ребенка)

    Возле пешеходного перехода стоит мужчина в темных очках с белой тростью.Что это за человек? (Это слепой. Ему нужно помочь перейти дорогу)

    Как можно (и нужно) сделать себя более заметным для водителей в темное время суток и в сумерки и тем самым обеспечить большую безопасность? (Используйте светоотражающие наклейки и полосы, прикрепляя их к одежде и портфелю)

    Рядом с дорогой есть горка, зимой наверное здорово с нее кататься. Проверить это? (Ни в коем случае! Катание на санках, лыжах, коньках на улице и рядом с проезжей частью запрещено!)

    А где я могу покататься? (Во дворах и в специально оборудованных местах)

Светофор Светофорович:

Ребята, внимательные? Друзья? Теперь поверим.Предлагаю сыграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья …» Я задам вопросы, а ты там где необходимо, вам придется ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!» или Молчи.

    Кто помогает ГАИ, следит за порядком?

    Кто знает, красный свет означает отсутствие прогресса?

    Кто гонит мяч возле проезжей части?

    Кто из вас в машине вплотную уступил место старухе?

    Кто из вас идет вперед только там, где происходит переход?

    Кто бежит вперед так быстро, что не видит светофор?

    Кто в свои двенадцать лет оседлал велосипед и не растерялся – мчался ли он по шоссе?

Слайд 20

В .Подводя итоги

Ведущий:

Уважаемый, Светофор Светофор! Как вы думаете, наши дети знают правила дорожного движения? Кто из детей является знатоком правил дорожного движения?

(счетчиков)

Слайд 21

Светофор Светофорович:

Кто наш сегодня знаток?

Мне сложно определиться

Потому что хочу сегодня

Даю все медали!

(Все руки Светофоровича медали)

Ведущий:

Каждый из вас заслужил право называться «знатоком дороги».«Но хочу отметить дипломами тех ребят, которые набрали другое количество жетонов.

(Ведущий вручает дипломы)

Слайд 22

На этом наша прогулка по городу «Азбука безопасности» подошла к концу.

Библиография.

1. Безопасность дорожного движения. Тесты (раздаточный материал) для начальной школы. Составители Маркин Н.И., Денисов М.Н. под редакцией Н.Ф. Виноградова.-М.ЭНАС-КЛАСС, изд-во НЦ ЭНАС, 2012.

2. Воронова Е.А. Красный, желтый, зеленый. ПДД во внешкольной деятельности. Ростов-н / д. Феникс 2010

3.Дмитрук В.П. Правила дорожного движения для школьников. / Серия «Здравствуй, школа!» – Росто-на / Д. Феникс 2015

4. Калашникова О.В. «Путешествие в страну дорожных знаков и сказок», под ред. Учитель, Волгоград, 2009

5. Клочанов Н.К. «Дорога, ребенок, безопасность», методическое пособие для педагогов, учителей начальных классов / под ред. Ростов-на-Дону, 2011

6.Ковалева Н.В. «Соревнования, викторины, праздники по Правилам дорожного движения» / Под ред. Феникс, Ростов-на-Дону, 2010

7. Ковалько В.И. модульный игровой курс по ПДД или студент вышел на улицу (1-4). М: Waco, 2009

8. Козловская Е.А. «Безопасность дорожного движения: обучение и воспитание младших школьников», УМП, под ред. Третий Рим, Москва. 2011

9. Шалаева Г.П. Дорожные знаки для маленьких пешеходов, под ред. Эксмо, Москва, 2009

Дети бегут в зал под музыку и стоят полукругом

Вед: Ребята, сегодня у нас развлечение по правилам дорожного движения.США

Впереди необычное путешествие, мы едем в «Город дорожных знаков»!

1 реб .: Устройтесь поудобнее, скоро займите свои места,

В нашем городе указатели дороги, мы приглашаем гостей.

Веды: Итак, дети отправляются в путь на машинах.

Танец “Тачки”

2 реб .: Расскажем нашу историю о нашем большом городе,

Где запоминать правила передвижения должен каждый без исключения!

3 реб .: Город загружен:

Машины едут подряд

Цветной светофор

Горят и днем, и ночью.

Получил крутой драйвер

Как никогда потеет!

Еще одна минута

Произойдет катастрофа!

Хозяин загадывает загадку:

Есть три разных глаза

Но сразу не откроет

Если глаз открывается красным –

Стоп! Ты не можешь идти, это опасно!

Желтый свет – подожди

А зеленый – проходите! (Светофор)

Песня “Светофор” (светофор выходит)

Светофор: выгляжу грозно и серьезно

Очень важный светофор.

С перекрестка, с перекрестка

Я смотрю на тебя в упор.

Все, что я хочу сказать

Красный свет означает, что двигаться опасно!

Желтый свет – предупреждение, ждите сигнала о движении!

Зеленый свет говорит – дорога открыта для пешеходов!

Игра «Светофор»:

На светофоре изображены три цветных круга: красный, желтый, зеленый. Дети выполняют определенные движения.

На красный свет мы все стоим и пальцем угрожаем,

На желтом – стоят и хлопают,

На зеленом – по кругу.

Пиноккио выскакивает на красный свет, раздается свисток полиции, выходит полицейский, берет Пиноккио за руку.

Дядя Степа: Здравствуйте, позвольте представиться – сержант милиции дядя

Степа. Кто убегает на красный свет?

(обращается к руководителю)

Это твой мальчик?

Пиноккио: Я известен всем Пиноккио,

Я всегда дружу с ребятами

Я не смотрю на знаки.

Куда я хочу пойти.

Я так люблю хулиганов

Перейти на красный свет

А на проезжей части даже

Могу спокойно гулять.

Дядя Степа: Предупреждаю всех старательно

Если увидишь меня, то будь осторожен!

Буратино: Смотри! Я перейду эту дорогу, даже если не будет движения!

Мне нужно домой, мне не нужны твои советы!

Дядя Степа: Вы, Буратино, к сожалению не знаете правил дорожного движения,

Чтобы не пропадать в нашем городе, стоит знать дорожные знаки.

Вот дорожные знаки, запомнить их несложно,

Послушай, друг. Помните, не теряйте время зря.

Буратино: Слушай, помни, только зря теряю время.

Я не люблю работать, поэтому пойду домой.

Дядя Степа: Подожди, дружище, ты чего торопишься? Пожалуйста, под колеса.

Буратино: Вы не можете сделать это здесь, вы не можете сделать это там, что мне делать, друзья?

Дядя Степа: Мы готовы вам помочь, но вы всю помощь прогоняете.

Мы даем вам последний шанс и издаем такое постановление.

Срочно записывайтесь в наш город, там объяснят без прикрас,

И знамения учат понимать, чтобы в нашей жизни не было бездны.

Буратино: Ну что, друзья, мне надо учиться,

Чтобы в азбуке дорог не сбиться с пути.

«Песня о правилах дорожного движения» (на музыку «2/2 = 4»)

(дядя Степа прощается и уходит)

Веды: Ребята, давайте вспомним, что такое приметы.

Дети: – Запрещающее!

Вед: Есть знаки:

Дети: – Внимание!

Вед: Есть знаки:

Дети: – Информирование!

Вед:

Игра в слова «Разрешено-запрещено»:

1. Прогулка по тротуару …

2. Игра у проезжей части …

3. Будь примерным пешеходом:.

Все вместе: Действительно!

4. Идти «зайцем», как известно:

Все вместе: Запрещено!

5.Дайте старушке место:

Все вместе: Действительно!

6. Переход на красный свет:

Все вместе: Запрещено!

7. С зеленым даже для детей:

Все вместе: Действительно!

8. Соблюдайте правила дорожного движения …

Все вместе: Действительно!

Вед: Они помогут нам, расскажут о чести, что и как,

Все покажут нам дорогу, уважают каждый знак.

Легко узнать, и нужно просто подружиться со всеми,

Для прогулки по шумным перекресткам и улицам.

(дети поочередно поднимают «Дорожные знаки» и рассказывают о них)

Веды: Ну, теперь все знаки сходятся в ряд

И расскажи все правила передвижения для ребят.

Реб .: Знаки важные, Дорожные знаки,

Мы стоим на страже порядка.

Вы знаете правила и следуете им,

И мы поспешим вам помочь.

Реб .: Черно-белые полосы

Мужчина смело шагает.

Знает: куда идет, –

Пешеходный переход.

Реб .: Эй, водитель, берегись!

Быстро ехать невозможно.

Люди знают все на свете –

В это место ходят дети.

Реб .: В дождь и в ясную погоду сюда не ходят пешеходы.

Знак говорит им одно: ходить запрещено!

Реб .: Знак «Дорожные работы», здесь ремонтируют дорогу.

Вам нужно будет сбавить скорость, потому что на дороге есть люди!

Реб.: Водительский знак устрашающий, въезд автомобилям запрещен.

Не пытайтесь проехать мимо «кирпича» в спешке.

Реб .: Знак ребят предупреждает, от напастей оберегает.

Переезд! Как на ладони! Следуй за барьером!

Реб .: Кружок синего цвета, а круг – велосипед.

Удачи, моя подруга Кэти, просто крутите педали.

Реб .: Кружок закрашен красным, а внутри велосипед.

Этот знак всем говорит: «Велосипед закрыт»!

Веды: Ну что, Буратино, все запомнить?

Буратино: Помню!

Веды: Готовы ли вы сдать экзамен, чтобы поскорее вернуться домой?

Буратино: Готово!

Вед: Сейчас проверим.

Эстафета “Извилистая дорога”

(2 команды, первые игроки каждой команды, держась за руль в руках, перемещаются между кеглями змеей, возвращаются и передают руль следующему игроку. Команда, которая бежит быстрее и не попадает в кегли побед)

Вед:

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

1. Кто из вас идет вперед только там, где есть переход?

Ответ: – Это я, это я, это все мои друзья!

2.Кто так быстро бежит вперед, что не видит светофора?

Ответ: Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья.

3. Кто из вас, идя домой, идет по тротуару?

Ответ ::

4. Кто-нибудь знает, что красный свет означает отсутствие прогресса?

Ответ: Это я, это я, это все мои друзья!

5. Кто из вас в машине вплотную уступил старухе?

Ответ:

6. Кто выбегает на скользкую дорогу в непогоду?

Вед: Мы рады за тебя, Буратино, теперь ты знаешь правила дорожного движения! Но их

Нужно не только знать, но и отрабатывать!

Реб.: Помнить! На дорогах столько сложностей!

Помните! Тысячи машин на дорогах!

Помните! На дороге много перекрестков!

Помните – эти правила необходимы!

Танец “Полька”

Веда 1: Итак, наше путешествие в Город Дорожных Знаков подошло к концу. Я вижу, что

Вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки и в течение года будете

Для закрепления знаний о них. И на память хочу подарить эту книгу, в ней

Все правила дорожного движения написаны.

Вед.2: Правила из этой книги

Вы должны знать не понаслышке.

И не учите их легкомысленно

А если серьезно, то точно.

Веды: В конце нашего развлечения мы споем песню.

Песня “Изучим знаки мы дорога”

Вед: Наше путешествие подошло к концу, нам нужно вернуться в детский сад.

Персонажи : ведущий, Айболит, Постовой, 2 котенка, Заяц.

Прогресс класса

(Дети входят в зал под веселую музыку, садятся на стулья.)

Ведущий. Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей. И никто никому не мешает. Это потому, что существуют четкие и строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. Переходить с одной стороны улицы на другую непросто. В этом нам помогают 3 светофора: зеленый, желтый, красный. Диспетчер следит за порядком. Он контролирует движение. В руках регулировщика – штанга.

(Выходят двое детей и Страж.)

1-й ребенок.

Здесь в любое время

Дежурит ловкий сторож.

Он правит сразу

Кто впереди него на тротуаре!

2-й ребенок.

Никто в мире не может этого сделать:

Одно движение руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

3-й ребенок.

Под ранним солнцем на асфальте

Внезапно он видит детей-малышей на страже.

Его взгляд стал веселым и ласковым.

Охранник . Идут спокойно ребята в садик.

Ведущий.

Наши ребята ходят в детский сад.

Наши ребята спешат.

Охранник.

Хоть терпения нет, погоди – красный свет!

Жёлтый свет в пути – готовьтесь к работе.

Впереди зеленый свет – вперед!

(Дети проходят перекресток, садятся.)

Ведущий. Послушайте стихи. Когда я читаю, вы должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья», если вы это сделаете, или промолчать, если вы думаете, что вы не можете этого сделать.

1. Кто из вас идет вперед только там, где происходит переход?

2. Кто летит вперед так быстро, что не видит светофор?

3. Кто из вас, идя домой, продолжает свой путь по тротуару?

4. Кто-нибудь знает, что красный свет означает отсутствие прогресса?

5.Куда делись те, кто переходил «зебру»?

А теперь, ребята, мы повторим с вами светофор в игре «Желтый, Зеленый, Красный».

(Ведущий поднимает зеленый флаг – дети идут по кругу, желтый – стоп, красный – приседают.) Ведущий. А теперь споём «Песню огней». А теперь послушаем стихи.

1-й ребенок.

Стой, машина! Остановите мотор! Притормози, водитель!

Красный глаз смотрит в упор – это строгий светофор.

2-й ребенок.

Светофор на этот раз показал зеленый глаз,

Он подмигнул и сказал: «Можешь идти, путь открыт».

3-й ребенок.

Светофор должен подчиняться без предупреждения,

Необходимо без возражений правильно выполнять движения.

Ведущий . Все это вам расскажет добрый доктор Айболит! (Входит Айболит.) Айболит. Привет дети!

ПДД

Все без исключения

Животные должны знать:

Барсуки и свиньи,

Зайцы и детеныши,

Пони и котята.

Смотрите, ребята, как котята знают эти правила. (Охранник свистит, котята сразу идут по тропинке.)

Айболит.

На улице осторожно, дети!

Твердо запомните эти правила:

Не играть на асфальте, не ездить,

Если хочешь оставаться здоровым.

Вы всегда помните эти правила,

Чтобы с вами не случалось неприятностей.

Сейчас я покажу вам, как я относился к кролику.Однажды ко мне прибежал заяц и как кричать …

Кролик.

Ай Ай! Мой кролик попал под трамвай!

Мой кролик, мой мальчик, попал под трамвай,

Бежал по тропинке, и ноги ему порезали,

А теперь он болен и хромает, моя маленькая сучка!

Ведущий . И Айболит сказал …

Айболит.

Нет проблем! Дайте ему сюда

Прошью ему ножки новые

Он снова побежит по тропе!

Ведущий. И принесли ему кролика – такого больного, хромого.

(Заяц приносит игрушечного кролика, Айболит его угощает.)

Ведущий.

И доктор пришил ему ноги,

И заинка прыгать по трассе,

И с ним заяц-мать

Я тоже ходил танцевать

И она смеется и кричит …

Кролик. Ну спасибо, Айболит! (Заяц танцует с игрушечным кроликом, затем прощается и уходит.)

Ведущий. Айболит, что ты нам интересного приготовил?

Айболит. Я отгадаю тебе загадки.

1. Верх – желтый, низ – синий,

На груди его звезда

А над ним воздуховод

Растянутые провода. (Троллейбус.)

2. Смотри, какой силач:

На ходу одной рукой

Стоп приучен

Пятитонный грузовик. (Диспетчер.)

3.Какое чудо это дом:

Окна светятся вокруг

Ношение резиновой обуви

И бензин кушает. (Автобус)

Молодцы, отгадали загадки. А теперь повторим правила дорожного движения:

Следуйте простому закону:

Загорелся красный свет …

Детский. Подождите!

Айболит. Желтый мигающий …

Дети . Ждать!

Айболит. И зеленый свет…

Детский. Продолжайте!

Ведущий . Что ж, они повеселились и поиграли, и правила повторились. А теперь станцуем красивый танец.

(Дети танцуют заранее приготовленный танец «Мы идем, мы идем, идем».)

Сценарий познавательного утренника для старших дошкольников «Светофор»

В холле на этаже нарисована схема перекрестка с пешеходными переходами; есть возвышение для регулировщика, светофор.

Под музыку А. Филиппенко «Веселый марш» дети входят в зал и садятся на стулья.

Ведущий . Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, ходят трамваи и автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что существуют четкие и строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. Переходить с одной стороны улицы на другую непросто. В этом нам помогают три светофора: зеленый, желтый, красный.Диспетчер следит за порядком. Он контролирует движение. В руках ГАИ палочка – стержень. Выходят двое детей.

1-й ребенок .

Здесь в любое время

Дежурит ловкий сторож.

Он немедленно правит всеми, кто перед ним на тротуаре!

2-й ребенок.

Никто в мире не может этого сделать:

Одно движение руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

(С. Михалков «Моя улица»)

1-й ребенок.

Под ранним солнцем на асфальте

Внезапно он видит детей-малышей на страже.

Его взгляд стал веселым и ласковым.

Охранник. Идите ребята спокойно в садик!

Ведущий.

Наши ребята ходят в садик,

Наши ребята спешат!

Охранник.

Хотя у тебя нет терпения

Подождите – красный свет!

Желтый свет в пути –

Будьте готовы к работе!

Впереди светло-зеленый –

А теперь вперед!

Дети идут через перекресток.

Ведущий . Слушайте, дети, стихи. Когда я их читаю, вам придется либо ответить: «Это я, это я, это все мои друзья», либо промолчать.

Кто из вас движется вперед?

Только где переход?

Детский. Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий.

Кто так быстро летит вперед

Что не видит светофор? (Дети молчат)

Сколько из вас идет домой

Дорожку по тротуару держит? (Дети молчат)

Кто знает, тот красный свет –

Означает ли это, что движения нет?

Детский. Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий. А теперь, ребята, повторим с вами светофор в игре «Зеленый, Желтый, Красный».

Игра ведет ГАИ. Когда он поднимает зеленый флаг, дети идут по кругу, когда он поднимает желтый флаг – останавливаются, когда красный – приседают.

Ведущий . Теперь споём песню о правилах дорожного движения. Вы будете петь и одновременно делать то, что в нем поется – ходить по тротуару, переходить улицу.

Звучит песня «По улице, по улице» (музыка Т. Шутенко, сл. Г. Бойко). Дети выполняют движения в соответствии с его содержанием.

1-й ребенок.

Стой, машина!

Остановите двигатель!

Притормози, водитель!

Красный глаз смотрит в упор –

Это светофор строгого режима.

Водитель немного подождал,

Я снова выглянул в окно.

Светофор на этот раз

Он показал зеленые глаза

Он подмигнул и сказал:

«Можешь идти, путь открыт!»

(М.Пляцкий «Светофор»)

2-й ребенок.

Город в котором мы живем

Можно по праву сравнить с грунтовкой.

Вот она, алфавит – на тротуаре.

Знаки вешают над головой.

Алфавит улиц, проспектов, дорог

Город преподает нам урок на все времена.

Всегда помни алфавит города,

(Ю. Пишумов “Азбука города”)

Необходимость подчиняться без аргументов

Направления светофора.

Нужны ПДД

Выполнять без возражений.

Он расскажет вам все

Добрый доктор Айболит!

(С. Яковлев)

Входит доктор Айболит, одетый в белый халат и медицинскую фуражку.

Доктор Айболит.

Привет ребята!

ПДД

Все без исключения

Животные должны знать:

Барсуки и свиньи,

Зайцы и детеныши,

Пони и котята.

(В. Головко)

Смотрите, ребята, как котята знают эти правила.

Двое детей в шапках котят неправильно переходят дорогу. Диспетчер свистит, разъясняет правила. Котята признают ошибку и исправляют ее.

Доктор Айболит.

На улице осторожно, дети!

Запомните эти правила!

Всегда помните эти правила,

Чтобы с вами не случалось неприятностей.

Сейчас я покажу вам, как я относился к кролику.Ко мне прибежал заяц (заяц вбегает) и крикнул …

Кролик.

Ай Ай! Мой кролик

Попади в трамвай!

Мой кролик, мой мальчик.

Попади в трамвай!

Бежал по тропе

И ноги были порезаны

А теперь он болен и хромает

Моя маленькая сучка!

Ведущий. И сказал Айболит …

Доктор Айболит.

Дайте сюда!

Прошью ему ножки новые

Он снова побежит по тропе!

Ведущий.

и зайца к нему,

Такой больной, хромой.

(Заяц приносит игрушечного кролика, Айболит его угощает.)

И доктор пришил ему ноги,

И сцепка снова прыгает

И с ним заяц-мать

Я тоже ходил танцевать

А она смеется и кричит:

Кролик. Что ж, спасибо, Айболит!

(К. Чуковский “Доктор Айболит”)

Заяц танцует с зайчиком, потом прощается и уходит.

Ведущий.

Слушайте загадки:

Желтый выше

Синий снизу

На груди его звезда

А над ним воздуховоды

Растянутые провода.

(троллейбус)

Посмотрите, какой силач:

На ходу одной рукой

Стоп приучен

Пятитонный грузовик.

(Дорожный диспетчер)

Ведущий . Хорошо ехать по улице, когда горит зеленый глаз светофора, и смотреть на свой родной город.Давайте споем, ребята, об этой песне.

Дети поют песню «Едем по улицам» (музыка Е. Тиличеевой, слова М. Кравчук).

Кукольный спектакль, сценка в рамках программы повышения осведомленности студентов о дорожном движении | Thane News

THANE: Чтобы привлечь внимание школьников и студентов к правилам безопасности дорожного движения, департамент дорожного движения решил провести Программу информирования о дорожном движении (TAP) в более чем 50 учреждениях по всему городу.
«Программа информирования о дорожном движении (TAP) была запущена в четверг в школе Васант Вихар и проводилась в колледже Джоши-Бедекар в пятницу.Наше основное внимание уделяется детям, поскольку именно они будут водить или ездить по дорогам в будущем. Кроме того, чему-то, чему учат ребенка, более эффективно, чем взрослого. Если дети выучат правила и будут следовать им, они, вероятно, даже позаботятся о том, чтобы их родители поступали так же. Также было замечено, что когда ребенок говорит старшему «указывает на правила дорожного движения», он будет более чувствителен и обязательно последует за ним. В отличие от каждого года мы не хотим проводить такие программы только в течение 15 дней недели безопасности дорожного движения, а потом забывать об этом.Такие поездки следует проводить круглый год, чтобы привлечь внимание большого количества людей », – сказал Амит Кале, заместитель комиссара полиции в управлении дорожного движения.
Чиновники заявили, что не только учебные заведения, но и ПВР помогут даже в торговых центрах.
«Послание о соблюдении правил дорожного движения было показано в документальном фильме, а также реализовано в форме или танце. Даже был устроен кукольный спектакль, на котором инспектор ГАИ рассказывал об опасностях, когда человек не соблюдает или соблюдает правила дорожного движения.Мы даже раздавали небольшие призы студентам, которые правильно отвечали на показанные им светофоры. Поездка проводится, потому что есть много людей, которые не соблюдают правила, так как они спешат уехать и позже обвинят другого человека », – сказал Анил Мангале, инспектор полиции из отдела дорожного движения.
Погоня проводится, так как есть много людей, которые не соблюдают правила, так как они спешат уехать и позже обвинят другого человека. Послание о соблюдении правил дорожного движения было продемонстрировано в документальном фильме, а также в виде танца.

Сценарий для строки «Основы правил дорожного движения».Интеллектуальная игра для старшеклассников о правилах дорожного движения «Правила дорожного движения, которые должен знать каждый»

Линейка ПДД

Яценко А.М. учитель начальных классов

КГУ Гимназия «БЭСТ»

Цели и задачи:

научить школьников быть внимательными на дороге, обращать внимание на дорожные знаки, светофоры;

для воспитания дисциплины студентов на улицах города.

Оборудование: шапки красные, желтые, зеленые, макеты дорожных знаков, плакаты с правилами дорожного движения, магнитофон, фонограммы песен.

Ход события

Хост: Привет, ребята!

Сегодня наша линия посвящена правилам дорожного движения.

строго соблюдать установленные правила дорожного движения.

Сейчас ребята о них вам расскажут.

1 ученик: Город, в котором мы с вами живем,

Его по праву можно сравнить с букварью

Азбука улиц, проспекты дорог

Город преподает нам хороший урок.

2 ученик: Вот алфавит над головой

Знаки висят над тротуаром

Всегда помни азбуку города

Чтобы с тобой не случилось неприятностей.

3 ученица: Бушует тротуар

Машины едут, трамваи спешат

Все по правилу

Держись.

4 ученика: Вам нужно легко объяснить

Молодой вы или старый:

Тротуар для транспорта,

Для вас тротуар.

Студент 5: край тротуара – граница

Здесь должна быть остановка

Кто идет на дорогу, не глядя

Попадут ли у него проблемы рано или поздно?

6 ученик: Автомобиль, автобус, троллейбус

Всегда объезжай только позади

За проезжающими машинами

Всегда следуй по дороге

7 ученик: Перейди улицу, там пешеход,

Где знак указывает вам переход

Где вам нужно перейти улицу?

Запомните простое правило:

Обратите внимание на левую сторону, сначала посмотрите

Посмотрите направо позже.

Студент 8: Посмотрите на светофор

Разве он не горит красным?

Если красный – не уходите

Не двигаться?

Ведущий: Ребята, вы должны знать, что нельзя играть на тротуаре или улице. Это может закончиться катастрофой. Послушайте, что случилось с тупым утенком.

9 ученик: Глупый утенок играет в футбол,

Я очень хочу забить ему гол

Гоняет мяч по улице со двора.

Это игра для улицы?

Это не футбольное поле с травой

Автомобили мчатся по тротуару:

Красный автобус, такси, грузовик –

вот тут вы окажетесь под машиной.

Слушай, утка, береги себя

Скорее беги с шумной улицы.

Сразу за домом, рядом со школой,

У ребят есть футбольный уголок.

Там весь день хоть скакал,

Хоть галоп

Мячом будешь играть смело.

Ведущий: Вы, ребята, любите кататься на велосипеде? Иногда дети вопреки всем правилам катаются на велосипедах, цепляясь за машины, это очень опасно.

10 ученик: Зайчик видит, родителей нет,

Сразу оседлал велосипед

Иголки только что вспыхнули на солнышке,

Решил зацепиться за машину.

Грузовик проехал по улице

Зайца в мгновение ока схватили на обочину

От скорости души поет от этого “героя”

Но толку это не принесет, катание такое!

11 ученик: Как здорово иметь велосипед

Он для многих лучший друг.

Но помните, что это опасно

Ехать по дороге

Ведущий: Выходить на улицу, где движутся машины, троллейбусы, автобусы, опасно.Никогда не забывайте об этом, ребята. Отгадай загадку:

У него три глаза

По три с каждой стороны

И хотя ни разу

Он не смотрел сразу –

Ему нужны все глаза.

Давно здесь весит

И на всех смотрит в упор

Что это?

Вместе: Чтобы помочь вам

Путь опасен

И днем, и ночью горит зеленый, желтый, красный

Наш дом – светофор

Нас трое братьев и сестер

Мы сияем уже давно

По дороге всем ребятам.

Мы три чудесных цвета

Вы часто видите нас

Но наш совет

Иногда вы не слушаете.

Красный: Самый строгий – красный свет,

Путь закрыт для всех.

Желтый: Чтобы вы спокойно переходили

Послушайте наш совет:

Подождите, скоро вы увидите желтый,

В середине света

Зеленый: А за ним зеленый свет

Впереди мигнет

Он скажет:

Никаких препятствий

Смело идите своим путем

Вместе: Если вы сделаете это без споров

Все светофоры

Придете домой и в школу

Конечно, очень скоро!

Танец «трех чудесных цветов»

Ведущий: Улицы и перекрестки скрывают большую опасность, и чтобы избежать неприятностей на дорогах, нужно понимать язык, на котором улицы разговаривают с водителями и пешеходами.

12 ученик: Есть много разных знаков

Вам нужно знать эти знаки

Править на дороге

Никогда не ломать

13 ученик: Красный кружок обозначает

Обязательный запрет

Он гласит: «Можно» иди так! ”

14 ученик: Если знак висит вот так

Пешеход на месте остановка

А если убрать полосу

Разрешено ходить

И учтите, что при этом

Знак синего цвета .

Студент 15: Я хочу спросить о знаке

Знак нарисован вот так

В треугольнике, ребята

Бегут так быстро, как могут

Как называется этот знак?

16 ученик: Я тебе тоже принес знак

Треугольник, паровоз.

Знак строго предупреждает:

Переход через дорогу

Студент 17: Здесь едут только машины

Их шины угрожающе мигают.

У вас есть велосипед?

Так что стой! Дороги нет!

18 ученик: Этот знак почитают все люди

В шутку называют «зеброй»

Кто увидит этот знак

Он поймет

Там, где есть знак, есть переход.

Студент 19: Синий прямоугольник

Подскажет, где найти

Остановка и заправка

Все, что вам нужно в пути.

Студент 20: На площадках приземления

Пешеходы ждут транспорта

Установленный порядок

Здесь тоже нельзя нарушать

Вместе: помните знаки

Дорожные эти!

Знать их полезно каждому.

И взрослые, и дети!

Исполнение песни

Сценарий проведения мероприятия ПДД для младших школьников 2016-2017 учебный год

Цели мероприятия:

Укрепление знаний детей о правилах дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди школьников.Способствуют развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, создавая атмосферу взаимопомощи.

Задачи:

Образовательные:
Активизация интереса к предмету посредством игровой деятельности;
формирование умений применять полученные знания в нестандартной ситуации;
формирование умения выбирать рациональные способы выполнения работы;
свод правил дорожного движения;
формирование навыков командной работы.
… Образовательные:
укрепляют мировую систему убеждений;
развивать умение соблюдать нормы поведения;
по воспитанию норм социального поведения детей;
воспитывают уважительное отношение к предмету.
… Развивающие:
развитие речи, мышления, памяти;
развитие чувственной и эмоционально-волевой сфер личности;
развитие навыков определения опасных дорожных зон и ситуаций;
развитие умственной деятельности, умения наблюдать, делать выводы, проверять результаты.

Оборудование

Слайды по правилам дорожного движения.

Дизайн доски: детские рисунки по ПДД.

Прогресс сценария:

Учитель:

Мы живем в прекрасном городе Альметьевске, с широкими улицами и большими дорогами.По ним движется много автомобилей, ходят троллейбусы, автобусы. И никто никому не мешает. Машины не едут как хотят, друг друга обгоняют, поворачивают в разные стороны.

Было время, когда по улицам и дорогам ездили только всадники на лошадях, колесницах и конных экипажах. Их можно считать первыми автомобилями. Они ездили без соблюдения каких-либо правил, поэтому часто сталкивались друг с другом. В конце концов, улицы городов в те дни обычно были узкими, а дороги извилистыми и ухабистыми.Стало понятно, что необходимо упорядочить движение по улицам и дорогам, то есть придумать правила, которые сделали бы движение по ним удобным и безопасным.

Первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, еще во времена правления Юлия Цезаря.

Помогли регулировать движение на улицах города. Некоторые из этих правил сохранились до наших дней. Например, уже в те давние времена на многих улицах было разрешено только одностороннее движение.

В России дорожное движение регулировалось царскими указами. Так, в указе императрицы Анны Иоанновны от 1730 года было сказано: «Извозчикам и другим чиновникам всех рангов надо ездить с лошадьми в упряжке, со всем страхом и осторожностью, непринужденно. А тех, кто не соблюдает эти правила, будут пороли и отправят на каторгу. А в указе императрицы Екатерины II сказано: «На улицах ямщики никогда не должны кричать, свистеть, звенеть и бренчать».

В конце 18 века первые «самоходные экипажи» – автомобили – появились.Они ехали очень медленно и вызвали критику и насмешки у многих. Например, в Англии было введено правило, согласно которому мужчина с красным флагом или фонарем должен был идти впереди каждой машины и предупреждать встречные экипажи и всадников. И скорость передвижения не должна превышать 3 километров в час; кроме того, водителям запрещалось подавать предупреждающие сигналы. Это были правила: не свисти, не дыши и ползай, как черепаха.

Но, несмотря ни на что, машин становилось все больше и больше.А в 1893 году во Франции появились первые правила для автомобилистов. Сначала в разных странах были разные правила. Но это было очень неудобно.

Таким образом, в 1909 году на Международной конференции в Париже была принята Конвенция о дорожном движении, которая установила единые правила для всех стран. Эта Конвенция ввела первые дорожные знаки, установила обязанности водителей и пешеходов.

Современным правилам дорожного движения почти 100 лет.

История светофора

Вы знаете, когда появился обычный светофор?

Оказывается, регулировать движение с помощью механического устройства начали 140 лет назад в Лондоне. Первый светофор стоял в центре города на шестиметровом столбе. Его контролировал специально назначенный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора. Затем стрелку заменил фонарь, работавший на ламповом газе.В фонаре были зеленые и красные очки, а желтые еще не изобрели.

Первый электрический светофор появился в США, в городе Кливленд, в 1914 году. Он тоже имел только два сигнала – красный и зеленый – и управлялся вручную. Желтый сигнал заменил полицейский предупреждающий свисток. Но через 4 года в Нью-Йорке появились трехцветные электрические светофоры с автоматическим управлением.

Интересно, что на первых светофорах зеленый сигнал был вверху, но потом было решено, что красный сигнал лучше разместить сверху.И теперь во всех странах мира светофоры расположены по единому правилу: вверху – красный, посередине – желтый, внизу – зеленый.

У нас первые светофора появились в 1929 году в Москве. Это были круглые часы с тремя секторами – красным, желтым и зеленым. И регулятор вручную повернул стрелку, выставив ей нужный цвет.

Затем в Москве и Ленинграде (так тогда назывался Санкт-Петербург) появились трехсекционные электрические светофоры современного типа.А в 1937 году в Ленинграде на улице Желябова (ныне Большая Конюшенная улица), возле универмага ДЛТ, появился первый пешеходный светофор.

Выступление детей.

1 ребенок:

Есть светофоры –

Соблюдайте их без споров!

Желтый свет – предупреждение

Дождитесь сигнала движения.

2 ребенок:

Зеленый свет открыл дорогу:

Ребята могут перейти.

3 ребенок:

Красный свет говорит нам:

Стоп! Опасный! Путь закрыт!

Учитель:

Ребята, продолжайте строки С.Поэма Михалкова.

Если загорится красный свет

Итак, двигаться … (опасно).

Светло-зеленый говорит:

“Давай, путь … (открытый)!”

Желтый световой сигнал – предупреждение –

Дождитесь сигнала для … (движения).

(Учитель читает стихотворение.)

Сережа спросил отца:

«Что такое светофор?

Почему, почему

До сих пор не знаю

Почему другого цвета

Передает нам привет?

Отец ответил сыну:

«Тебе нужно знать эти сигналы.

Если горит красный свет –

Переход нам запрещает

Светофор.

Желтый свет – внимание!

А глазок зеленый светится –

Можно взрослым, банкам детям

Пройдите через улицу.

Если вы подаете эти сигналы

Твердо помните, твердо знайте

Никогда не забывайте! «

Учитель:

А теперь, ребята, закрепим с вами знания светофоров в игре« Зеленый, желтый, красный ».Станьте всем по кругу! Внимательно слушайте задание.

На зеленый свет идем по кругу один за другим,

Желтый – остановка и марш на место

Красный – приседаем. Готовый!

Игра «Зеленый, желтый, красный». (учитель показывает попеременно зеленые, желтые, красные кружочки)

Молодцы, ребята, вы все знаете светофоры.

Учитель:

Можно ли играть в дороге?

Представьте, что вы играете в мяч во дворе.Внезапно мяч вылетел на дорогу. Какие действия вы предпримете? Что ты будешь делать?

Где можно покататься на велосипеде?

Дети до четырнадцати лет могут кататься на велосипеде только во дворе или на стадионе. Даже по тротуару нельзя ни кататься, ни играть. Кто ответит почему?

Правый. Пешеходы идут по тротуару. Игры и велоспорт будут мешать.

Ребята, а где на проезжей части можно переждать поток машины?

Учитель:

Теперь посмотрим сцену «В автобусе»

Студенты показывают сцену

1-я девочка.

На трассе стоял автобус

По бульварному кольцу.

В нем сидел и стоял

Народ очень много.

2-я девочка.

Люди заходят и уходят

Двигаемся вперед

Иванов Николай

Ехать очень хорошо.

1-я девочка.

Сидит на лучшем месте

Возле самого окна

У него коньки под мышкой

Собирался на каток.

2-я девочка.

Люди заходят и уходят

Идем вперед

Николай сидит, скучно,

Рядом стоит бабушка.

1-я девочка.

Наконец остановка

Возле самого катка,

Доволен из автобуса

Выходит Николай.

2-я девочка.

На свободное место

Бабушка хотела сесть,

Не успел оглянуться –

Место занимает другое.

1-я девочка.

А Петров Валентин

Ехать очень хорошо

Сидит на лучшем месте

Возвращается с катка.

2-я девочка.

Люди приходят и уходят.

Движение вперед

Валентин сидит, промахивается

Рядом стоит бабушка

1-я девочка.

Это дело про старуху

Можно долго …

Но, скажем рифмой:

Старших надо уважать

Учитель:

Как вели себя Николай и Валентин? вежливо?

Что они должны были делать?

Игра «Когда мы пассажиры».

Представьте, что вы пассажиры. Кого мы называем пассажирами?

Пусть Богдан будет водителем, он будет сидеть впереди, а мы пассажиры и ждем на остановке. Садимся в автобус и занимаем места. В какую дверь входят пассажиры?

Вперед!

Помните, не трогайте двери во время движения автобуса. Вам нужно подождать, пока драйвер их откроет.

Могу ли я разговаривать с водителем во время вождения?

Могу я высунуться из окна?

Почему вы не можете стоять, поставив ноги на сиденье?

Могу ли я громко разговаривать в автобусе?

Ну вот, сойдите с автобуса, не торопитесь.

Через какую дверь проходят пассажиры?

Дети здорово катались! Не забудьте дождаться выхода автобуса с остановки, прежде чем переходить дорогу.

Учитель:

Несколько ребят из нашего класса приготовили для вас загадки.

Давайте послушаем ребят и попробуем разгадать загадки.

(4 детей)

Смотрю в окно:

Лежит длинный Антошка

Лишь бы он встал –

Я попал в небо

Сам не ходит,

А других ведет.(дорога)

(5 детей)

У меня была повозка

Да только коня не было,

И вдруг заржала,

Моргнула и побежала.

Смотрите, телега без лошади ехала! (грузовик)

(6 детей)

Матвей бежит, за ним 100 гусей. (паровоз с вагонами)

Еда, продукты – без следа.

Режу, режу – крови нет (лодка)

(7 детей)

У него три глаза,

По три с каждой стороны

И хотя ни разу

Не глядел вообще сразу

Ему нужны все глаза.

Давно здесь висит

И на всех смотрит в упор

Что это? (светофор)

(8 детей)

Овсом не кормят,

Кнутом не гонят,

А как пашет – тащит 7 плугов. (трактор)

(9 детей)

Я правлю на рогатой лошади,

Если эту лошадь

Я не поставлю на забор,

Он упадет без меня. (велосипед)

(10 детей)

Мимо рощи, мимо яр

Едет без дыма, мчится без пара

Паровоз сестра.

Кто она? (поезд)

(11 детей)

Хобот длинный, не слон,

Но он сильнее слона.

Заменяет сотни рук,

Копает груз без лопат. (экскаватор)

Учитель:

Несколько ребят из нашего класса приготовили для вас частушки.

Давайте послушаем ребят.

(12 детей)

Светофор, светофор!

Как у вас дела?

Включи зеленый свет

Чтобы дети прошли.

(13 детей)

Включу зеленый свет

Подожди.

Правила дорожного движения

Подскажите.

(14 детей)

Соблюдайте, дети,

ПДД!

Руки целы, ноги целы –

Головокружения нет.

(15 детей)

Славный у нас третьеклассник Вася,

Воюет как Майкл Тайсон.

Но он не учил правилам дорожного движения.

Я чуть не попал в аварию.

(16 детей)

Наша Любаша – ничего!

Макияж губ – и в кино.

Люба встала на светофоре –

Я не знала, на какой свет ехать.

(17 детей)

Светофор, светофор

Как дела?

Включи зеленый свет

Чтобы дети прошли.

(18 детей)

Есть шанс на спасение

Осторожность – лучший тормоз.

Береги свою жизнь

Не беги перед машиной!

(19 детей)

Загорелся светофор:

Я не бегаю по красному

ковыряюсь в носу

Схожу на зеленый.

(20 детей)

Если вдруг под перекрестком

Есть подземный переход

Вдоль него через дорогу

Каждый пешеход ходит.

(21 ребенок)

Я перебегаю дорогу

А по дороге ехал грузовик.

Я так хочу жить, ребята!

Я не привык быть мертвым.

(22 ребенка)

Обойти трамвай как лошадь

Чтобы не пнуть.

А троллейбус как бык

Чтоб не бодаться.

(23 ребенка)

У вас только две ноги

Берегите их колеса

И катайтесь на подножках

Только многоножки могут!

(24 ребенка)

Ездить на «зайце», как известно,

Это запрещено!

Дайте старухе место

Это разрешено!

(25 детей)

Многие автомобили участвуют в гонках

Будьте на опережение.

Соблюдаем всей семьей

ПДД.

(26 детей)

Папа мой, папа мой!

Что ты делаешь, родной!

Не води машину

Как ветер озорный!

(27 детей)

Эх, папа за рулем

Сегодня нарушение

Повторюсь с ним

ПДД!

(28 детей)

Запомните это правило

Обязательно,

На дороге по проезжей части

Будьте осторожны.

Учитель (Мингазова Т.В.)

Работа со слайдами.

А теперь, ребята, еще раз повторим дорожные знаки.

Информационный знак Подземный пешеходный переход, Надземный пешеходный переход

Знак особых правил Пешеходный переход

Этот знак прямо указывает место, где можно перейти проезжую часть. При этом пешехода необходимо ориентироваться на светофоры, а также следить за тем, чтобы поблизости не было машин, и только потом переходить дорогу.

Предупреждающий знак Пешеходная дорожка

Предупреждающий знак Велосипедная дорожка

Предупреждающий знак Пешеходный переход

Предупреждает водителя о том, что он находится поблизости. детское учреждение или детская площадка.

Но это не указывает, куда идти.

Запрещающий знак Пешеходам запрещен Там, где висит этот знак, пешеходы не должны ходить.

Помните, если нет тротуаров и пешеходных дорожек, нельзя идти туда, где указатель 5.Висят 1 «Шоссе» и 5.3. «Дорога для машин».

Знак запрета Велосипеды запрещены

Там, где висит этот знак, нельзя ездить на велосипеде.

Помните, что по дорогам общего пользования можно ездить только с 14 лет. Кроме того, по автомагистралям и дорогам, обозначенным знаками 5.1 и 5.3, запрещено движение велосипедов и мопедов.

Вывод:

Сегодня мы повторили правила дорожного движения. Их должен знать каждый ребенок.Не ломайте их, тогда у нас не будет аварий на дорогах и вы вырастете сильными и здоровыми.

Сценарий интеллектуальной игры по правилам дорожного движения для школьников 8-11 классов

Интеллектуальная игра для вуза «Эхо дороги»

автор : Филясова Марина Геннадьевна Пензенский техникум транспортных технологий.
Мероприятие проводится в 8-11 классах. Игра поможет раскрыть интеллектуальный потенциал школьников.
Цели и задачи :
выявление и развитие интеллектуальных, познавательных способностей, широты кругозора учащихся;
повышение мотивации студентов к познавательной деятельности;
формирование культуры межличностного общения.
Обобщение пройденного материала
Правила игры:
1. 2 команды по 10 человек играют
2.3 этапа игры
3. На каждом этапе жюри оценивает и выставляет баллы

Оборудование: Компьютер, карточки, столы, стулья

Ход игры:

Подготовительная часть
Члены команды садятся, каждой команде выдаются карточки, на специальной карточке пишут название команды (можно нарисовать талисман)
Первый этап «Разминка»
Отведено время 7 минут
Общие вопросы, если ответ готов, капитан поднимает карточку с названием команды и время для другой команды останавливается.Листы с ответами выдаются жюри

Вопросы к командам

1. Назовите всех участников дорожного движения?
А) пешеходы;
Б) водители, пассажиры;
В) все вышеперечисленное.

2. Какой элемент дороги не существует?
А) кювета;
Б) бордюрный;
В) парапет.
3. Что такое дорожная одежда?
A) Армированная часть дороги, состоящая из покрытия, основания и основания
B) Верхний слой дороги
C) Асфальтобетонное покрытие проезжей части
4. Асфальт это …?
A) смесь органических материалов и битума
B) смесь синтетических материалов и битума.
В) представляет собой смесь минеральных материалов и битума.
5. Земляная грядка?
А) – совокупность конструкционных слоев дорожного покрытия из различных материалов.
Б) представляет собой комплекс грунтовых сооружений, являющихся основой верхнего строения пути.
C) представляет собой многослойную конструкцию, состоящую из материалов разной прочности…

6. Основное отличие эстакады от эстакады
А) Высота
Б) Ширина
СО) Длина

7. Мост …?
A) рукотворное сооружение
B) природное явление

8. Виадук?
A) Мост через ущелье
B) Тоннель в горах
C) волшебное слово

9 Где появился первый светофор?
А) в Англии;
Б) в Германии;
C) в России.

10 Асфальтированная дорога
A) шоссе
B) трасса

11 В каком возрасте ребенку разрешено ездить на велосипеде по улицам города по правилам дорожного движения?
А) разрешено с 12 лет;
Б) допускается с 10 лет;
V) разрешено с 14 лет

12 Регенерация включает
A) обязательное восстановление свойств материала и его повторное использование.
B) Обязательное удаление и утилизация материала
C) Взаимозаменяемость материалов

13 Фрезерование асфальта
A) Восстановление верхнего слоя покрытия
B) Удаление верхнего слоя
C) Производство асфальта

14 Дорожное покрытие составляет:
А) грунтовых дорог;
Б) дороги с гравийным покрытием;
В) дороги со стабилизированным грунтом;
G) дороги из щебня;
E) дороги с асфальтовым покрытием;
F) дороги из портландцемента .

Вторая фаза: Решите задачу (вспоминая начальную школу) Опять же, кто быстрее. Команда, которая завершает решение быстрее, поднимает карту, и время для второй команды заканчивается.
1. Первые 2 км асфальтоукладчик двигался со скоростью 0,1 км / ч; оставшиеся 2 км на скорости 0,15 км / ч. Определите среднюю скорость в пути. Рассчитайте скорость в м / с.
2. Мастер шел к месту укладки 1,5 часа со скоростью 2 м / с, затем 2 часа со скоростью 1.2 м / с. Определите среднюю скорость в пути. Рассчитайте скорость в м / с.
3. Каток ехал 1 час со скоростью 6 км / час и 2 часа со скоростью 4 км / час. Определите среднюю скорость в пути. Рассчитайте скорость в м / с.

Третий этап. «Правила дорожного движения»
Каждой команде дается 40 вопросов из правил дорожного движения
Дается 10 минут времени.

Команды могут консультироваться, размышлять.
Жюри выставляет баллы за каждый этап, суммируются баллы и подводятся итоги мероприятия
Победитель объявляется, награждаются!

Сценарий линии, посвященной Правилам дорожного движения. Объекты: 1.Обратить внимание студентов на общероссийскую проблему безопасности дорожного движения. 2. Напомните правила для пешеходов. 3. Повышайте ответственность за свою жизнь и жизнь других участников дорожного движения. Девиз мероприятия: «Все мои друзья знают, я тоже знаю правила дорожного движения!» «Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала нас!» «Правила дорожного движения достойны уважения!» Ход мероприятия Внимание! Сегодня у нас есть линейка, посвященная правилам дорожного движения. Ежегодно на дорогах погибает около 1,5 тысячи детей, 24 тысячи получают травмы.Дорога не терпит непослушания и уносит жизни самых лучших, самых любимых. Чей-то, больше всего … Три четверти всех ДТП с участием детей происходят в результате необдуманных действий самих детей. Среди них наиболее частыми являются: – переход проезжей части за пределами установленных для перехода мест – каждые 2 случая; – Неожиданный выход из-за движущегося или стоящего ТС – каждые 3 случая; – Невыполнение сигналов светофора – каждые 6 случаев; – Игры на проезжей части или ходьба по ней при наличии тротуара – каждые 10.Ученик: В мире существует множество правил дорожного движения. Все бы их не помешало выучить, А основные правила движения знать, какой должна быть таблица умножения. Вместе: Ребята! Соблюдайте правила дорожного движения! Сцена Маленький сын подошел к отцу и спросил маленького: «Как пройти по улице, Чтоб потом не стонать?» «У меня нет секретов, слушайте, детки, Мы покажем вам ответ из этой книги. («Правила дорожного движения») Чтоб никогда не было беды. Вдоль проезжей части висят разные знаки.Если ты пойдешь на них домой, ты никогда не потеряешься. Эти приметы нужно помнить в любой ситуации, И тогда не страшно гулять Мы с тобой по улице. Знайте, вперед и внимательно смотрите. Обязательно делайте то, что говорят знаки. В красном треугольнике Знаки осторожны, Они предупреждают, Они призывают к вниманию. Знаки запрещают Разное движение: обгон, поворот И в красных кругах Люди их кружат. А еще есть таблички – хорошие друзья: Они укажут направление вашего движения, Где поесть, заправиться, поспать, И как добраться до деревни к бабушке.Это должно быть понятно каждому, даже тем, кто ходит в детскую. Вы должны знать каждый знак, Он стоит по причине. Только там, запомни твердо, Переход можно сделать, Где дорога вся полосатая, Через улицу ведет. Не торопитесь, подождите немного, посмотрите налево, направо: нет машин – пройдите, Есть машины – подожди и подожди. Когда выйдешь из автобуса, посмотри налево, направо, друг мой, не забывай! Всегда следи, чтобы дорога была пуста, И тогда ты смело ее перейдешь.Если по дороге спешишь Пройти улицу, Туда, где все люди, Где надпись «переход». Чтобы помочь тебе Пройти опасный Путь, гори днем ​​и ночью зеленым, желтым, красным. Самый жестокий – красный свет, горит – дороги нет. Желтый свет – ждать, зеленый свет – идти. Он достоин уважения, Служит людям долго, Наш верный друг и помощник – Светофор. В пути без светофора не обойтись. Ты скоро перейдешь дорогу, Ты только посмотри на свет.Люди все вокруг знают – сторож – наш верный друг. Если жезл поднимается вверх, обязательно помните: этот знак – сигнал для всех: Стоп! Смотрите внимательно! Я вам просто объясню. Маленький ты или старый: проезжая часть предназначена для транспорта, для тебя – тротуар. Все мы должны знать Правила дорожного движения! Вы всегда им доверяете – Вы будете в целости и сохранности! «Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала нас!» Ребята, давайте поможем ГИБДД и нарисуем новые дорожные знаки.Объявлен конкурс рисунков «Новые дорожные знаки» «Новые дорожные знаки»

Цели:

  • Ознакомить учащихся с правилами безопасности дорожного движения, с названиями дорожных знаков.
  • Ознакомить с историей появления ПДД и светофоров.
  • Повышение уровня знаний детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма среди школьников.

Задания:

  • Ознакомление студентов с историей правил дорожного движения.
  • Закрепление знаний ПДД, имеющихся у детей, и новых, которые они усвоили на празднике
  • Ознакомление студентов с дорожными знаками, их именами и значением.
  • Формирование у студентов устойчивого познавательного интереса к данной теме.
  • Воспитание у учащихся чувства ответственности за личную безопасность, дорожного отношения к своему здоровью и жизни.
  • Развивать память и мышление у детей (во время игр, пения песен, чтения стихов)
  • Воспитывать коллективизм, способность сопереживать.

Оборудование: проектор, презентация, дорожные знаки, костюмы для каждого ребенка с дорожными знаками, костюм Незнайки, Светофор, ГАИ, костюмы для танцев, баннеры с надписями: «Правила дорожного движения», Посещение светофора. «

Девиз: – «Правила дорожного движения, каждый должен знать!»

стенд с детскими рисунками по правилам дорожного движения, плакаты с правилами дорожного движения., Мяч, дорога со знаками движения, светофор (электрический) меняющий цвет.

Ожидаемые результаты:

а) Ребята будут знать:

История ПДД

Дорожные знаки, светофоры

Правила дорожного движения

б) научиться: ориентироваться в дорожных ситуациях.

Оцените свое поведение на дороге.

Объясните другу правила поведения на дороге.

ПРОЦЕСС СОБЫТИЯ

Песня «Запрещено-дозволено».

Ведущий: Ребята, сегодня у нас с вами необычное мероприятие.Мы собрались с вами, чтобы поговорить о чем-то очень важном, но в то же время интересном!

А о чем, ты мне сейчас сам расскажешь.

Слушай стихотворение и думай!

Место, где мы с тобой живем
Его по праву можно сравнить с грунтовкой.
Вот она, алфавит, – на тротуаре.
Знаки вешаются на голову.
Алфавит улиц, проспектов, дорог
Город постоянно преподает нам урок.
Всегда помни азбуку города
Чтобы с тобой не случилось беды!

Ребята, а о каком алфавите идет речь? (ответы детей)

Правильно, сегодня мы поговорим с вами о правилах дорожного движения.Посетим светофор.

Незнайка кончается.

Однажды в большом и шумном городе
Я заблудился, я заблудился …
Не зная светофоров
Меня чуть не сбила машина!
Вокруг машин и трамваев,
Вдруг автобус едет …
Если честно – не знаю
Где перейти дорогу?
Ребята! Помоги мне!
И, если можно, расскажите
Как переходить дорогу
Чтоб не радовать трамвай!

1-й студент: Незнаю, не волнуйся, оставайся с нами!

2-й студент: Мы Вам поможем.

1-й ученик: Отгадай загадку:

Моргаю глазами
Неумолимо днем ​​и ночью.
Я помогаю автомобилям
И я могу вам помочь!

– (Незнаю не знает ответа. Выходит светофор)

Светофор: Жалко, Незнайка, не узнать обо мне загадки. Это я – светофор.

Не знаю : Почему это неловко? Подумать только, светофор!

Светофор : У меня три глаза: красный, желтый, зеленый.С помощью глаз я подаю сигналы двигаться или стоять.

А ты, Незнайка, случайно не знаешь, что означают мои три цвета?

Не знаю : No.

Светофор : Ребята! Скажи Незнайке.

2-й студент:

Красный свет говорит нам:
– Стой! Опасный! Путь закрыт!
Желтый свет – предупреждение:
Дождитесь сигнала движения.
Зеленая лампочка открыла дорогу:
Ребята могут перейти.

Светофор : А теперь поиграем с вами.

Игра называется «Красный, желтый и зеленый». (Игра ведет светофор.)

Светофор называет и показывает цвета (красный, желтый и зеленый), а дети, сидящие в холле, встают и начинают слушать стихотворение, которое читает светофор. И после того, как их прочитал светофор, они совершают действия.

Светофор :

Внимание! Смотрит прямо
Перед нами трехглазый светофор.
Зеленый, желтый, красный глаз –
Всем дает указ!
Все хлопают на красный свет
На желтый – молча стоят,
На зеленый – бегут на месте.
Всем, кто ошибся, говорим:
«Есть светофоры!
Подчиняйтесь им без споров! ”

(Пока светофор вел игру, ученики садятся на свои места)

ПЕСНЯ О СВЕТЕ. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ СТУДЕНТОМ, СВЕТОМ И НЕИЗВЕСТНЫМ ТАНЦОМ)

Светофор : Не знаю, вы знаете, откуда взялись правила дорожного движения?

Не знаю : Нет, не знаю, но очень хочу знать…. Возможно, это интересно.

Светофор : (послушайте, я вам скажу.) Ребята, закон улиц и дорог строгий. Не прощает ошибок в дороге. Этот закон очень добрый. Он защищает людей от страшных напастей, защищает их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет всем нам уверенно переходить улицы. Правила дорожного движения – особый язык улиц, который создавался постепенно. Правила дорожного движения зародились довольно давно.Они, конечно, были не такими, как сейчас, а гораздо проще. Но даже тогда все должны были их знать.

Первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, даже во время правления Юлия Цезаря. В те времена по дорогам ездили только телеги, колесницы и всадники.

Первой страной, разработавшей правила дорожного движения для водителей автомобилей, стала Франция. Произошло это в 1893 году. Первой страной, разработавшей правила дорожного движения для водителей автомобилей, стала Франция в 1893 году.Современным правилам дорожного движения почти 100 лет.

ВЕДУЩИЙ : – Ребята, давайте сейчас составим памятку, которая будет называться «ЕСЛИ ВЫ ПЕШЕХОД»

1-й ученик: Правило первое: ходить по тротуару и никогда не ходить по дороге.

2-й ученик: Правило второе: переходите улицу только там, где это положено, и никогда не переходите (и не переходите!) В неположенном месте.

3-й ученик: Правило третье: переходите улицу только на зеленый свет светофора и никогда не переходите на красный.

Расскажите Незнакомцу о других дорожных трудностях и способах их преодоления.

Читатели выходят с дорожными знаками. (Каждый ученик читает стих наизусть и рассказывает, что означает его знак)

1-й считыватель:

Горюет и не мечтает,
Мчит по скользким листьям,
Знак поставлен не зря:
«Осторожно! Здесь опасно!»

2-й считыватель:

«Я знаток ПДД,
Я здесь припарковал машину».
На стоянке у детского сада
Нет нужды стоять в тихий час.

3-й считыватель:

Вы видите знак? Его значение
Пересечение двух дорог.
Две подруги равны
Две резвушки дорожки.

4-й считыватель:

Знак не понял
И упал, испугался.
И это нетрудно понять:
«Друг, спускайся осторожно!»

5-й считыватель:

Перейду улицу там пешеходная,
Там, где указатель показывает переход!

ПЕСНЯ «ЕСЛИ ГОРЕТ КРАСНЫЙ СВЕТ.»(Выполняется всем классом)

ВЕДУЩИЙ : Что означают эти знаки. Назовите ребят, расскажите о них.

ВЕДУЩИЙ : Не знаю, знаете ли вы, когда появился светофор, о котором мы сегодня говорим?

НЕИЗВЕСТНО : Нет, я не знаю … скажите мне, и я внимательно выслушаю и запомню.

Оказывается, регулировать движение с помощью механического устройства начали 140 лет назад в Лондоне. Первый светофор стоял в центре города на шестиметровом столбе.Его контролировал специально назначенный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора. Затем стрелку заменил фонарь, работавший на ламповом газе. В фонаре были зеленые и красные очки, а желтые еще не изобрели.

Первый электрический светофор появился в США, в городе Кливленд, в 1914 году. Он тоже имел только два сигнала – красный и зеленый – и управлялся вручную. Желтый сигнал заменил полицейский предупреждающий свисток.Но через 4 года в Нью-Йорке появились трехцветные электрические светофоры с автоматическим управлением.

Интересно, что на первых светофорах зеленый сигнал был вверху, но потом было решено, что красный сигнал лучше разместить сверху. И теперь во всех странах мира светофоры расположены по единому правилу: красный вверху, желтый посередине, зеленый внизу. В нашей стране первый светофор появился в 1929 году в Москве. Это были круглые часы с тремя секторами – красным, желтым и зеленым.И регулятор вручную повернул стрелку, выставив ей нужный цвет. В наши дни участники дорожного движения не могут обойтись без светофора. Светофор в переводе с греческого означает «светоносец». Он регулирует движение с помощью световых сигналов. Большинство светофоров используют сигналы трех цветов: красный, желтый и зеленый.

СВЕТИЛЬНИКИ : Не знаю, знаете ли вы, почему для светофора были выбраны эти 3 цвета?

Незнаю: нет, но мне тоже очень хотелось бы знать об этом.!!!

УЧЕНИК : (рассказывает и показывает действие на светофоре)

Красный – это цвет опасности. Его хорошо видно и днем ​​и ночью, и в дождь и в туман. Кажется, он говорит: «Стой! Путь закрыт! ». Зеленый сильно отличается от красного; их нельзя спутать. Поэтому зеленый сигнал светофора, в отличие от красного, не запрещает, а разрешает движение. Он как бы говорит: «Путь открыт! Смело вперед! «

Другой светофор поставили между красными и зелеными «глазами» светофора.

Он призывает водителей и пешеходов быть внимательными, как бы говоря им: «Внимание! Скоро движение будет разрешено или запрещено. ”

ПОЯВЛЯЕТСЯ ДОРОЖНЫХ СВЕТОВ : встает на пешеходном переходе и читает стих:

Только я для пешехода –
Знак на пункте пропуска.
Иду по синему квадрату –
Индикатор перехода!

НЕИЗВЕСТНО : Ребята, как здорово! Думаю, я все понял. Теперь я знаю все о правилах дорожного движения.У меня нет машины, и я не умею водить. НО мне дали велосипед.

Ведущий : Подожди, Незнайка, ты знаешь о правилах езды на велосипеде?

Не знаю : Да. Ведь велосипед – это транспорт. На нем такие же правила вождения, как и на автомобиле.

Ведущий : Ребята, вы согласны с Незнайкой?

Ведущий : Дети: №

Расскажите о правилах езды на велосипеде.

1-й ученик: Детям от 14 лет разрешается кататься на велосипеде.

2-й ученик: Можно кататься во дворах, парках, стадионах.

3-й ученик: Если вам нужно перейти дорогу, сойдите с велосипеда и пройдите по пешеходному переходу.

4-й ученик: Нельзя ездить на велосипеде, не держась за руль.

5-й ученик: Никому не ездить на раме или багажнике.

Незнайка внезапно берет мяч и начинает им играть

Светофор : Не знаю, на дороге нельзя играть в мяч.

Незнаю (удивленно): Где это возможно?

Светофор:

Дети в дороге
Не играйте в эти игры.
Бегать можно не оглядываясь
Во дворе и на участке!

Незнаю : Теперь я все понимаю. Спасибо. На дорогах буду очень осторожен и внимателен.

GIRLS PERFORM TOUCH О SDA,

Как ни притормаживает водитель,
И машина продолжает скользить
На колесах, как на лыжах-
Ближе, ближе, ближе, ближе!

Для спасения есть возможность:
Осторожно лучший тормоз.
Береги свою жизнь
Не беги под машину!

Мы подруги, подруги
У нас есть глаза и уши,
В дорогу идем
Мы все читаем и поем.

Дорогие друзья,
Наш последний вам совет:
Ведь дорога не читальня
И не место для разговора.

Мы хорошие спортсмены
Любим играть в футбол
Тротуар перевернули
На нашем поле стадион.

Мне, несомненно, вывод ясен,
Что перевал опасен для жизни,
не дорога, а дворы-
Место для такой игры.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а теперь хочу проверить, как вы усвоили правила дорожного движения. Я буду задавать вопросы, а вы, если вы это сделаете, скажете: «Это я, это я, это все мои друзья». Готовый ?!

Кто из вас выходит вперед
Только где переход?

Кто знает, красный свет
Значит, движения нет?

Кто из вас едет в трамвае?
Он уступает дорогу взрослым?

Кто из вас, идя домой,
Держится на тротуаре?

Кто из вас так быстро летает
Что не видит светофор?

ТАНЕЦ: ПОД ПЕСНЮ V, ЛЕОНТЬЕВОЙ «ЗЕЛЕНЫЙ СВЕТ» (танцует группа юношей и девушек.У мальчиков в руках рули, а у девочек – мячи.)

Host: Ребята, подскажите, а кому нужны ПДД? (ответ студентов)

Верно. Они нужны всем участникам дорожного движения, и пешеходам, и пассажирам, и водителям. Выходят 3 студента.

Пешеход – это человек, который идет по дороге и не едет ни в каком транспортном средстве.

Пассажир – это лицо, путешествующее на любом транспортном средстве, кроме водителя.

Водитель – это человек, который управляет транспортным средством.

Все – пешеходы, пассажиры и водители – должны соблюдать определенные правила дорожного движения. Только в этом случае они смогут сохранить здоровье и даже жизнь.

ФОНАРИ : Ребята, подведем итоги!

Как правильно переходить дорогу?

Сколько цветов у светофора? Назови их. Объясните, что означает каждый цвет светофора.

Светофоры нужны на улице: ведь машины идут в разные стороны, а людям нужно переходить дорогу.Для того, чтобы дорога была в порядке, устанавливается светофор, который своими огнями регулирует движение, и каждый должен ему подчиняться, иначе будут проблемы. Светофор работает хорошо: один сигнал сменяется другим.

Что означает красный свет?

Красный свет – опасность рядом!
Стоп! Не двигайся и жди
Никогда под красными глазами
Не уходи в дорогу!

Никогда не переходите дорогу на красный светофор, даже если поблизости нет автомобилей.

Что означает желтый светофор?

Желтый свет – предупреждение:
Дождитесь сигнала движения!

ВНИМАНИЕ! ПОДГОТОВИТЬ!

Нельзя переходить дорогу на желтый свет, в это время можно подготовиться к переходу.

Что означает зеленый светофор?

Вы можете перейти дорогу
Только когда горит зеленый свет
Загорится, объясняя:
«Можете идти! Здесь нет машин!»

Переходить дорогу можно только при зеленом светофоре.

Светофор: Ребята молодцы! Вы все узнали. Вы не зря прислушались.

А теперь давайте вместе с ведущим разгадываем загадки для отдыха. Мы отвечаем хором.

Странная зебра: ни ест, ни пьет,
Но без питья и еды не урет. (Пешеходный переход.)

Эй, не мешай!
Машина мчится по тревоге
Зачем ей так торопиться?
Тушите огонь!
(пожарная машина)

Сам по себе не идет, не идет.
Если не поддержать, он упадет
И отпустит педали
Он поведет вас вперед.
(велосипед)

Красный круг, прямоугольник
Каждый ученик обязан знать:
Это очень строгий знак.
А куда спешишь
С папой в машине
Никак не пробьешься.
(Въезд запрещен)

Такой знак можно найти
На скоростной дороге,
Где большая яма
А идти прямо опасно
Там, где строится район
Школа, дом иль, стадион.
(пешеходов запрещены)

В белом треугольнике
С красной каймой
Для школьников
Очень безопасно.
Это дорожный знак
Все в мире знают:
Осторожно,
По дороге …
(Дети)

Подземный коридор
Ведет на другую сторону.
Нет двери или ворот
Слишком …
(Переход)

Смело ходят молодые и старые,
Даже кошки и собаки.
Только это не тротуар,
Все дело в дорожном знаке.
(пешеходная дорожка)

Днем и ночью горю
Всем подаю сигналы.
У меня три сигнала.
Какие мои друзья?
(Светофор)

СВЕТИЛЬНИКИ : Молодец, с задачей справились.!

Не знаю, что ты помнишь? (Незнайка рассказывает)

Молодец! Вы не зря пришли сегодня к нам в гости!

ВЕДУЩИЙ : Сегодня, надеюсь, вы узнали много нового и интересного.Правила дорожного движения очень важны. Их должен знать каждый взрослый и школьник. Запомните их крепко. Не ломайте их, тогда у нас не будет аварий на дорогах, и вы вырастете сильными и здоровыми.

Незнайка : Подведем итоги стихотворением «ЗАПРЕЩЕНО-РАЗРЕШЕНО».

И просп. И бульвары –
На улицах везде шумно.
Идите по тротуару
Только правая сторона.
вот шалить, мешать народу
ПРИПЕВ: FOR-PRE-SCHA-ET-SIA!

Будь примерным пешеходом
РАЗРЕШЕНО! (ПРИПЕВ)

Если вы едете на трамвае
, а люди дерутся с вами,
Не толкаясь, не зевая,
Давай, вперед.
Ездить на зайца, как известно,
Запрещено. (Хор)

Если просто пройтись
Все равно смотрите вперед.
Через шумный перекресток
Идите осторожно.
Переход на красный свет –
FOR-PRE-SHA-ET-SYA (хором)

Даже дети зеленые

РАЗРЕШЕНО !!! (хором)

ГИБДД. (Речь)

ФОНАРИ : Ребята, было приятно с вами работать. В заключение хочу пожелать успехов в учебе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВСЕ ДЕТИ ИМЕЮТ 2 МЯЧА И ПОД ПЕСНЮ ЖАСМИН “Светофор”

(ПРИПЕВ: КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ И ЗЕЛЕНЫЙ

СТОП, ГОТОВ, ВПЕРЕД
МЫ ЗНАЕМ С ДЛИННОГО ВРЕМЕНИ
НАМ НУЖЕН СВЕТ
КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ И ЗЕЛЕНЫЙ
СТОП, ГОТОВ, ВПЕРЕД
МОЯ ПЕСНЯ
КАЖДЫЙ ПОЗВОЛЯЕТ.

ТАНЦЫ И ПОЁТ (потом встают в хоровод, а потом раздают Шарики детсаду 333 и детсаду «Гнездо».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.

Развлекательный сценарий ПДД. НОД по правилам дорожного движения на тему «Экотранспорт» для детей подготовительной группы Урок по правилам дорожного движения на тему экологического транспорта

Цель: убедить детей в необходимости уважать окружающую среду и соблюдать правила дорожного движения.

Задачи:

  • для ознакомления с глобальными проблемами загрязнения планеты Земля и поощрения их к решению этой проблемы;
  • продолжают обеспечивать соблюдение правил поведения на проезжей части;
  • развивают у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения.

Ход события

Воспитатель: Добрый день дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашей акции «Безопасность дорожного движения и Год окружающей среды».

(в выступлении присутствует группа УПИД «Юные пешеходы»)

Выступление отряда УПИД «Юные пешеходы»:

Один-два, один-два

Это вообще не игра!

Хотя мы еще дети

Наш славный отряд UPID

Все дорожные проблемы

Город вас предупредит!

Девиз команды UPID:

Наш славный отряд UPID

Все ДТП будут предотвращены!

Песня отряда УПИД “Юные пешеходы”

Нет ничего лучше на свете,
Чем странствующие друзья по свету.
Для знающих ПДД
Не грозить горем в дороге (2 раза)

ПДД научили
Друзья машин не боятся,
Пусть небо над нами синее
Нам беда не грозит (2 раза).

Все должны знать без исключения
ПДД,
Если знаешь правила дорожного движения
Мы не боимся никаких забот (2 раза)

Воспитатель: Долгое время человечество и природа находились в гармонии.Но с изобретением колеса транспорт начал развиваться. Изначально люди передвигались на лошадях и телегах, потом появились паровые машины, в современной жизни транспорт работает на бензине, а какой транспорт в будущем … мы можем только представить.

(есть треск, стук, кашель, чихание. «Влетает» задыхающийся Чужой с летающей тарелкой)

Alien: Сохранить! Помощь! Я задыхаюсь!

Воспитатель: Кто ты? Что случилось?

Чужой: Я межпланетный путешественник.Я исследую разные планеты, и теперь я полетел на планету Земля. Но когда я добрался до большого города, я попал в туман, в этом тумане ничего не видно. Пришлось срочно посадить летающую тарелку. И оказывается, что в этом ядовитом тумане еще нечем дышать! Я чуть не задохнулся!

Воспитатель: Этот туман называется Смогом. Смог – это большое количество дыма, которое выделяется в результате промышленного производства и большого количества транспортных средств. Особенно это распространено в крупных городах.

(Слайд-шоу со смогом в большом городе)

Alien: Но как можно дышать в таком смоге?

Воспитатель: Многие люди носят специальные маски

(Слайд-шоу с мужчиной в специальной маске) ​​

Alien: А если надеть маску, то вы в безопасности?

Воспитатель: Конечно, нет! Смог очень опасен, потому что он поглощается почвой, растениями, которыми мы и животные питаемся.

Alien: Нам срочно нужно что-то придумать, чтобы спасти ваш мир от СМОГА! Я придумал: давайте избавимся от всех машин!

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, это возможно?

Детей: Нет! Машины бывают и хорошими, и плохими.

Детский: Они полезны тем, что быстро доставляют людей в любую точку города, перевозят грузы, доставляют топливо для самолетов, а спецтехника (скорая помощь, полиция, уборка снега, полив и другие) являются первыми помощниками людей.

Чайлд-Юпидовец: Машины вредны тем, что нарушают тишину ревом двигателя и сигнализацией, оставляют пятна бензина на асфальте, загрязняют воздух выхлопными газами и вредят нашему здоровью.

Alien: А что делать?

Воспитатель: Во многих странах люди уже начали пользоваться менее традиционным транспортом и переходят на экологически чистый.

Иностранец: Что такое экологический транспорт?

UPID: Это транспорт, который не загрязняет нашу природу.

Чужой: Какой?

UPID: Стихи и картинки о транспорте

1 ребенок: Они смеются надо мной после машин:

Где дым и где танк?

Езжу без газа

Я катаюсь именно так.

Руль, колеса, две педали,

закручиваю и отгоняю

Хочу объехать весь мир

Я простой байк!

2 ребенка: Быстро мчится по рельсам

А колеса стучат.

Не газирует, не курит,

Просто весело звонит.

В нем едут и старые, и молодые

На работу, в детский сад.

Стоп. Не откладывать,

Спешите сесть в трамвай!

3 ребенка: Вот машина, значит машина –

Не курит, бензин не пьет.

На виду у всех

Поднимите руки вверх

И будет, но всегда

Просто держусь за провода.

троллейбус.

Инопланетянин: Есть ли безопасные машины?

UPID: Да! Самые безопасные автомобили будущего – электромобили. Они перемещаются за счет электрического тока, поэтому не загрязняют воздух токсичными веществами.

Воспитатель: Но, к сожалению, таких машин очень мало, потому что они собираются вручную лучшими инженерами и специалистами.

Таким образом, наши юные изобретатели изобрели и нарисовали эко-автомобили будущего и готовы их представить.

Дети представляют свои рисунки, рассказывают о функциях, чем они заправляются и т. Д.

Воспитатель: Молодцы мальчики! Невозможно представить нашу жизнь без машин, потому что они выполняют разную работу: возят людей и товары, наводят порядок на улице, доставляют врачей к больным, пожарных к костру. Таким образом, можно с уверенностью сказать, что автомобиль был помощником во всем на протяжении многих-многих лет!

Но нельзя забывать о правилах дорожного движения! Всегда нужно соблюдать правила дорожного движения!

Игра «Разрешено-Запрещено»

Я задаю вопрос, а вы отвечаете: разрешено или нет.

Игра на асфальте … запрещена.

Переход улицы на зеленый светофор … разрешен.

Выбег на дорогу … запрещен.

Переход улицы по пешеходному переходу … разрешен.

В транспорте болтать и смеяться … запрещено.

Играть разрешается во дворе, на специально отведенных площадках …

Езда на велосипеде, не держась за руль … запрещена.

Ходить по тротуару слева … запрещено.

Допускается уступать дорогу пожилым людям в транспорте.

Ездить на велосипеде друзей … запрещено.

Соблюдение правил дорожного движения … разрешено.

Alien: Как интересно! Мне очень понравилось быть на твоей планете. Но мне пора домой. Я буду летать и рассказывать всем своим друзьям о ваших изобретениях. Прощай!

Воспитатель: Ребята, а что интересного вы узнали сегодня? Какой транспорт назвали экологическим и почему? (Ответы детей)

Автомобиль и экология

Цель: Формирование системы знаний об экологии, чувства причастности к обеспечению безопасности других.

В настоящее время автомобильный транспорт занимает лидирующие позиции в транспортной сети России.

По количеству перевезенных грузов и пассажиров автомобильный транспорт уже далеко обогнал даже такой массовый вид транспорта, как железнодорожный.

Грузовые автомобили предназначены для перевозки грузов и перевозки более 2/3 всех грузов в стране.

К легковому транспорту относятся автомобили, трамваи, троллейбусы, автобусы.

На дорогах наших улиц можно увидеть автомобили, оборудованные специальными световыми и звуковыми сигналами.Это могут быть оперативные полицейские машины, машины скорой помощи, пожарные машины, службы безопасности дорожного движения.

При приближении к такой спецтехнике с синей мигалкой и специальным звуковым сигналом необходимо остановиться, чтобы уступить дорогу транспорту.

Транспортные средства являются источником загрязнения воздуха.

Доля выбросов загрязняющих веществ автотранспортом в атмосферу в отдельных частях региона превышает 70% от общего количества выбросов.

Выхлопные газы попадают в приземный слой воздуха, откуда их рассеивание затруднено.

Кроме того, жилые дома, прилегающие к автомагистралям, служат своеобразной ширмой.

Большую опасность представляет выброс в атмосферу канцерогенных веществ вместе с выхлопными газами, особенно бенз (а) пирена. Возле магистралей его концентрация может превышать норму в 10 и более раз.

Бензо (а) пирен, попадая в дыхательные пути, накапливается и стимулирует образование злокачественных опухолей.

Транспортные выбросы содержат тяжелые металлы, в первую очередь свинец, а также медь, кадмий, которые очень опасны для здоровья человека.

При износе шин цинк попадает в воздух. Российские автомобили по-прежнему экологически грязные.

Углеводороды и азотистые соединения, выделяемые автомобильным транспортом под действием солнечной радиации, особенно в теплое время года, часто претерпевают химические изменения и оказывают особенно вредное воздействие на здоровье человека.

Главное достоинство автомобиля – скорость. Но движущуюся машину нельзя остановить мгновенно. Чтобы его остановить, нужно время, за которое он преодолеет определенное расстояние.Это необходимо, чтобы все мы знали и не переходили дорогу перед ближайшим автомобилем.

Викторина «Транспорт и мы»

    Как объехать стоящий транспорт? (подождите, пока он отъедет на безопасное расстояние, или пройдите в безопасное место, где переход разрешен и дорога хорошо видна в обоих направлениях)

    Автомобиль приближается к вам с горящим синим мигающим светом и, кроме того, красным горит мигающий свет. Что вы будете делать, если только начали переходить проезжую часть? (Вернитесь на тротуар и дождитесь, пока машина уедет)

    Что делать пешеходу, стоящему на краю проезжей части, при приближении транспортного средства с мигающим светом и включенным специальным звуковым сигналом? (воздержаться от выезда на проезжую часть)

    Можно ли переходить дорогу за стоящим транспортным средством? (Нет.Транспорт закрывает вид на дорогу).

    С какого возраста разрешается перевозить пассажиров на переднем сиденье легкового автомобиля и на заднем сиденье мотоцикла? (От 12 лет)

    Разрешено ли перевозить пассажира в кузове грузового скутера? (Нет)

    С какой стороны выходить из машины? (справа., ближе к тротуару)

    Почему водителю труднее заметить выходящего из припаркованной машины ребенка, чем взрослого? (из-за небольшого роста ребенка практически не видно даже за машиной, сугробом, кустом.)?

    Правильно ли предположить, что водитель всегда видит пешехода и вовремя пропустит или остановит машину? (Это нельзя считать, потому что любой человек может ошибиться. Поэтому всегда нужно следить за приближающейся машиной).

    Можно ли перевозить пассажиров на велосипеде? (Разрешается перевозить детей до 7 лет на специально оборудованных сиденьях.)

    Разрешено ли пассажиру разговаривать с водителем? (Не запрещено, если это не отвлекает водителя от вождения)

    Можно ли сесть в машину со стороны дороги? (Это возможно, если это невозможно с тротуара и если это безопасно для пассажиров и других участников дорожного движения.)

    Можно ли перевозить детей. Моложе 12 лет в кабине грузовика? (Да).

    Где пассажирам ждать автобус? (на тротуаре или посадочной площадке)

    Что делать пассажирам после выхода из автобуса на автобусной остановке, если им нужно перейти на другую сторону? (пересечь его по пешеходному переходу или подождать, пока он отъедет, и соблюдать меры предосторожности при переходе дороги)

    Какое колесо в машине не вращается при спуске с горы? (запасной)

Автомобильная викторина

    О каких именно грузовиках говорится в рекламе: «Танки не боятся грязи» (КамАЗ)

    Как называется художественный фильм, в котором герой Ю.Деточкин угнал машины? (“Берегись автомобиля”).

    Какой самый большой автомобиль производится в городе Жодино? (БелАЗ »)

    В какой стране по официальной статистике на каждые 10 жителей приходится 7 автомобилей? (США)

    Чем вместо бензина заправлялась самая первая машина? (Дровами)

    Что значит «Машина» означает по-гречески? (Самоходный)

    В переводе с французского это слово означает «кочегар» или «кочегар». О ком мы говорим? (О водителе)

Рабочие узлы автомобиля

Попробуйте проверить уровень своих знаний о рабочих узлах автомобиля.Подумайте, как они выглядят и работают. Изобразите с помощью мимики и пластики: свечу зажигания, стартер, карданный вал, глушитель. Кому будет интереснее?

Музыка в машине.

Из динамиков многих автомобилей звучат записи популярных песен, в том числе про машины. Запомни их! Кто напишет еще через минуту?

«Машинки …» (группа «Веселые ребята»)

«Папа купил машину» (Пугачева)

«Вишневая девятка» (группа «Комбинация»)

«Дождь в лобовое стекло» (Буланова)

«Угонщик» (Аллегрова)

«Дальнобойщик» (Овсиенко)

«Зеленоглазое такси» (Боярский)

    Самоходная четырехколесная машина.(автомобиль)

    Едет по рельсам, дребезжит на поворотах, (трамвай)

    Полоса земли, предназначенная для движения транспортных средств и пешеходов. (автомобильный)

    Старый конный экипаж (карета)

    Мультиместный автомобиль для перевозки пассажиров. (автобус)

    Любимое транспортное средство отчаявшихся мальчишек, для езды на котором нужно отталкиваться ногой. (Самокат)

    Автомобиль, который не боится самых плохих дорог. (вездеход)

    Машинный дом (гараж)

    Самолетный гараж (ангар)

    Человек идет по тротуару.(пешеход)

    Переулок посередине ул. (бульвар)

    Трамвай (рельсы)

    Часть дороги, по которой идут пешеходы (тротуар)

    Поворот дороги (поворот)

    Мужчина за рулем автомобиля. (водитель)

    Устройство для остановки автомобиля. (тормоз)

    Что показывает стрелка спидометра (скорость)

    Место на дороге, предназначенной для пешеходов (переход)

    Полосатый переход (зебра)

    Перекресток (перекресток)

    Полицейский регулирует движение на перекрестке.(регулятор)

    Громкий звуковой сигнал спецмашины. (сирена)

    Место посадки и высадки пассажиров общественного транспорта (остановка)

    Прочный широкий плечевой ремень для обеспечения безопасности водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (ремень безопасности)

    Защитный головной убор для мотоциклистов. (шлем)

    Устройство, с помощью которого водитель следит за движением автомобилей сбоку и сзади, чтобы не было аварии. (зеркало)

    Безбилетный пассажир (заяц)

    Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса (общественный транспорт)

    Лицо, путешествующее в транспорте, но не за рулем (пассажир)

    Кто продает билеты в общественном транспорте (кондуктор)

    Подземный общественный транспорт (метро)

    Чудотворная лестница в метро.(эскалатор)

    Лестница на морское судно (трап)

    Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (движение)

    Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открывания и закрывания переезда (шлагбаума)

    Опора рельсов (шпалы)

    Участок проселочной дороги для пешеходного движения, при отсутствии тротуара (обочины)

    Дренажная канава вдоль дороги (канава)

    «Ноги» автомобиля (колеса)

    «Глаза» автомобиля (фары)

    Деталь грузового автомобиля, предназначенная для перевозки грузов (кузов)

    Тип грузового автомобиля, корпус которого сам сбрасывает груз.(самосвал)

    Крышка откидная, закрывающая двигатель (Капот)

    Тягово-тяговое устройство (трос)

    Подземное сооружение для движения (тоннель)

    Автомобиль. имени великой русской реки («Волга»)

    Пешеход или водитель, не соблюдающий правила дорожного движения (нарушитель)

    Наказание за нарушение правил дорожного движения (штраф)

Развлекательный сценарий ПДД
«Город ПДД»
(общее мероприятие)

Персонажи

Взрослые:

Ведущий, Незнайка, Знайка, инспектор ДПС, Светофор.

Детский:

Автомобили, Дорожные знаки.

Цель: Повышение способности использовать правила дорожного движения в различных практических ситуациях.
Задачи:
Воспитывать умение правильно вести себя в дороге;
Развивать сообразительность и ловкость;
Закрепить знания о транспорте, светофорах, о дорожных знаках;
Продолжить знакомство детей с работой ГИБДД;

Оборудование:
магнитофон, дорожные знаки, схема пешеходного перехода, автомобильные костюмы, обручи, карточки.

ПРОЦЕСС РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Ведущие … Ребята, сегодня мы встретились, чтобы поговорить на очень важную тему – правила поведения на дороге. Наш детский сад расположен рядом с большой дорогой и по ней всегда много машин.

Загадки транспорта:
1. Чтобы вас отвезти,
Овес не попросит.
Покорми его бензином
Дай резину копытам.
А потом, пылая,
Бежит … (машина).

2. В чем чудо маяка?
В нем много пассажиров.
Носит резиновые башмаки
И бензином питается. (Автобус)

3. Эта лошадь не ест овес,
Вместо ног – два колеса.
Садись верхом и мчись на нем!
Только лучше езжай! (Велосипед)

4 эти мощные машины
Едут на огромных шинах.
Везут разные грузы –
Кирпич и железо, зерно и арбузы. (Грузовики)

Ведущий: А чтобы, ребята, не попасть в беду, нужно знать правила. Сегодня мы отправимся в необычный город – город правил дорожного движения! Какой транспорт мы берем?

Железные хижины
Прикреплены друг к другу.
Один из них с трубкой
Ведет всех за собой (Поезд)

Правильно, мы сядем на поезд. Но для этого нужно покупать проездные билеты.

Дети приходят в импровизированную кассу, покупают билеты на поезд в виде маленьких светофоров.

Ведущий: Ну, билеты есть у всех? Тогда вперед!

Дети строятся один за другим с маленьким паровозиком и топающим шагом передвигаются по кругу. Исполняется песня «Поезд» на слова Т.Бабаджан на музыку Н. Метлова.

Ведущий. Мы здесь!

Он предлагает ребятам сойти с поезда, обращает их внимание на дороги города, на светофоры, пешеходные переходы и т. Д. Вдруг слышится звук двигателя автомобиля, звучит музыка, Незнайка врывается в зал. В руках у него руль, на груди самолетное изображение кабины автомобиля.

Не знаю.
Здравствуйте!
Кто я? Давай, угадай!
Как меня зовут?

Детский.Не знаю.

Не знаю.
Купил машину
Буду на ней кататься, друзья!

Звучит музыка, Незнайка “едет” на своей машине по кругу. В это время в зал входит Знайка.

Знайка … Привет, ребята! Добро пожаловать в наш город! (Замечает Незнайка.) О, Незнайка, ты здесь? Привет!

Незнаю … Здравствуйте! Посмотри какая у меня машина! Разве она не красива? Давай, садись со мной как можно скорее, я накачу с ветерком!

Знайка … Незнаю, а ты с правилами дорожного движения знаком? Ведь это азбука нашего города!

Не знаю… Вы только подумайте, какой учитель нашелся! Я могу обойтись без этого алфавита!

Знаю.
Ты что, Незнайка!
Ведь город в котором мы с вами живем,
Его по праву можно сравнить с грунтовкой!
Вот она, алфавит, – над головой:
Знаки развешаны вдоль тротуара.
Алфавит улиц, проспектов, дорог
Город постоянно преподает нам урок.
Всегда помни азбуку города
Чтобы с тобой не случилось беды!

Не знаю… Ну вот еще! Я уже все знаю! В последний раз, когда я спрашиваю, ты пойдешь со мной?

Знаю. Нет, я не пойду!

Незнаю … Ну не надо! Я пойду один. (Заводит двигатель.)

Звучит музыка, Незнайка ведет машину, и посреди холла загорается светофор, преграждающий ему путь. В руках он держит красную карточку.

Ведущий.
Стой, Незнайка!
Впереди нет дороги!
Посмотрите на светофор
Загорелся красный свет!

Не знаю… Как это, дороги нет? Куда она делась? Все эти цветные огоньки – е-беги-да!

Подъезжает к светофору. Свист светофора, предупреждающий об опасности.

Светофор.
Стой, машина! Стой, мотор!
Тормози быстрее, шофер!
Красный глаз горит в упор
Это строгий светофор!
Даю грозный вид
Запрещаю идти дальше! (

Незнаю. Только подумай, запрети! А я хочу на красный свет!

Ведущий… Ай-яй-яй, Незнайка! Оказывается, вы вообще не знаете правил дорожного движения!

Не знаю. Так что, если я не знаю? Там нет ничего плохого!

Ведущий … Ошибаешься! Послушайте, что вам говорят парни!

Правило №1:
Вот мигал на светофоре
Самый верхний, красный свет.
Неожиданно проехали машины
Пешеходу дороги нет.

Правило №2:
А за красно-желтым глазом –
Сейчас движения нет.
Приготовьтесь к пути!
Иди на зелень!

Правило №3:
Слава стоит у дороги
Смотрит налево, смотрит направо
Нет, машины! Путь открыт!
Прыгай на нее, поторопись.

Правило № 4:
Что такое переход
Это знает каждая кошка.
Уважайте эти знаки
Даже кошкам и собакам!

Правило №5:
Зачем вам полоски здесь?
Кто-то просто баловался?
Полосатая маркировка
Зебра метко называется.

Правило № 6:
Правила дорожного движения
Выучить их несложно
Вы строго соблюдаете их,
Никогда не нарушайте!

Не знаю:
Спасибо, ребята! Все понял, все вспомнил!
Следуйте простому закону:
Загорелся красный свет –

Дети (хором).Стоп!

Незнаю … Вспыхнул желтый –

Дети (хором). Ждать!

Незнаю … И зеленый свет –

Дети (хором). Идти!

Ведущий.
Молодец, Незнайка! Молодцы мальчики!

Незнаю … Ну раз уж мы со светофорами хорошо разбираемся, то предлагаю поиграть! BBC! Все на машинах!

Взрослые помогают детям надеть автомобильные костюмы, раздают рули. Играет в игру «Машины и светофоры».

Звучит веселая музыка, дети – «машинки» едут по дороге, при этом внимательно следят за светофорами.Красная карточка – и «машины» останавливаются; желтая карточка – топающим шагом кружат на месте; зеленая карта – идите дальше. Те «машины», которые допустили ошибку, выходят из игры. Победитель, внимательный гонщик, под общие аплодисменты совершает круг почета.

Входит инспектор ГАИ.

Инспектор:
Здравствуйте, друзья!
Вы слышали мой свист?
Вы инспектор ГАИ
Сразу все узнали?
День и ночь
В жару и холод
В дороге долго
Честно обслуживаем пешеходов –
Я, моя штанга и светофор.
Регулируем движение,
Нам подвластен шофер,
А вы, к сожалению,
Нам не всегда рады!
Они учат вас в школе и дома
Будьте осторожны, чтобы быть в пути
Вы знакомы с знаками? …

Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы мне ответите. Если вы со мной согласны, то говорите вместе: «Это я! Это я! Это все мои друзья!» Ну, если не согласны, то молчите. Иметь дело? Тогда внимание!

Кто из вас выходит вперед
Только где переход?

Дети (хором).

Кто так быстро летит вперед
Что не видит светофор? Дети молчат.

Кто из вас, идя домой,
Держится на тротуаре? Дети молчат

Кто знает что горит красный свет –
Значит ли это, что движения нет?

Дети (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.

Инспектор: Молодцы, ребята! Ответили дружно и правильно!
Наши верные друзья – дорожные знаки – всегда дадут верный совет и предупредят об опасности.Знаки – бесшумные стражи порядка, имеют разную форму и окрашены в яркие цвета.
Ты, Незнайка, знаешь дорожные знаки?

Незнаю: Но как! (задумчиво перечисляет) Вопросительный знак, восклицательный знак, знаки препинания!

Инспектор (свистит): Гражданин! Одна минута! Это дорожные знаки. И я вижу, что вы с ними не знакомы! Встречайте наши знаки.

Выступают дети в костюмах дорожных знаков.

Детский.
Мы дорожные знаки!
Легко запомнить
Что говорит каждый из нас!

«Знак перехода.«
Пешеход! Пешеход!
Вспомните про переход –
Под землей, над землей,
Зеброобразный.
Знайте, что только переход
Спасет вас от машин!

« Поверните ».
Катаюсь на двоих колеса
Крутятся двумя педалями
Держу руль, смотрю вперед
И вижу – скоро во рту!

Телефонный знак.
Если Вале нужен врач,
Или Галя ждет обеда,
Или нужно связаться с другом –
Телефон к вашим услугам!

Знак «медицинская помощь.”
Лена с Настенькой
в тревоге:
В дороге врач не смотри.
Не смотри с грустью –
Помощь близка! Доктор рядом!

Знай: Помни их, Незнайка!
Их много знаков! В любую погоду
Каждый из них – верный друг пешехода.
Не забывай их значение
Если бы ты поехал с другом!

Светофор:
И тебе в помощь, дружище,
Путь опасный
Здесь в городе горят огни
Зеленый, желтый, красный!

Сколько сигналов у светофора? (3) А теперь нужно собирать светофоры.

Реле «Собери светофор»
Дети по очереди «едут на машинах», собирая (2шт) светофоры (картонные круги трех цветов, лежащие в обручах), объезжая препятствия – обручи. В конце игры детей хвалят.

Знаешь: Знаешь, Незнайка…. (дети помогают ответить)
1. Сколько колес у машины? (Четыре.)
2. Сколько людей может ездить на одном велосипеде? (Один.)
3. Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)
4. Кто ведет машину? (Водитель.)
5. Как называется перекресток двух дорог? (Перекресток.) ​​
6. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушит правила дорожного движения? (Несчастный случай или авария.)
7. Что такое верхний свет на светофоре? (Красный.)
8. Сколько сигналов есть у пешехода? светофор? (Два.)
9. Сколько сигналов у светофора? (Три.)
10. На какое животное выглядит пешеходный переход? (На зебру.)
11. Какие машины оснащены особым звуком и светом. сигналы? («Скорая помощь», пожарные и полицейские машины.)
12. Что инспектор ГИБДД держит в руке? (Род.)
13. Где нужно играть, чтобы не оказаться в опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Инспектор:
– Ребята, хочу дать вам хороший совет.
Если нет светофора,
Определите свой путь –
Сначала посмотрите налево
И посмотрите направо.
Пешеходный тротуар,
А дорога для машин,
Мы в любое время года
Мы все куда-то спешим.
Причина не только в спешке.
Нарушать законы.
Пускать машины сначала
А потом идти пешком.

Флешмоб “Соблюдайте правила дорожного движения”

Светофор: … Молодцы ребята! Мы выучили основные правила дорожного движения, выучили знаки, светофоры! И эти книги мы подарим вам на память! В них написаны все правила дорожного движения.

Инспектор:
Правила из этой книги
Вы должны знать не понаслышке.
И учить их не легкомысленно,
А серьезно, точно!

Раздача книг детям.Памятное фото.

Инспектор: Нам пора идти.
До свидания, детки!

Ведущий … А нам, ребята, пора возвращаться!

Приглашает всех снова занять свои места в поезде. Музыка звучит. Дети покидают волшебный город дорожных знаков.

Муниципальное государственное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 12» Пласт

урок ПДД в средней группе

Сводка классов ПДД в средней группе

Тема: «Дорога, транспорт, пешеход.Опасная дорога »

Учебное задание :

Побуждать детей нести ответственность за безопасность дорожного движения .

Учебное задание :

Расширить знания детей о дороге и правилах дорожного движения по ней; знакомство с концептом «Скользкая дорога » и «тормозной путь» .

Развивающее задание :

Развивать внимание и интерес детей к обучению дорога

знаков, развивают речь детей.

Методические указания :

Художественное слово

Рассказ педагога

Phys. минута

Момент неожиданности

Вопросы для детей

Показать на иллюстрации

Результат занятия

Активация словаря :

Активируйте термины и понятия в детской речи: « дорога » ,

« транспорт » , « пешеход » , « пешеходная дорожка » , « пешеходный переход » , «Скользкая дорога » , «тормозной путь»

Материал :

знаки дорожные

Дидактические игры

Подготовительные работы :

Прогулка

Наблюдение за движением транспорт и пешеходы .

Ход урока:

Воспитатель:

Более высокие деревья

Трава внизу.

С ней расстояние становится все ближе

И мы открываем с ней мир.

Дети: дорога .

Воспитатель: справа, дорога .

Воспитатель: Какие бывают типы дороги ?

Детский: вагон, ж / д …

Воспитатель: Какие самые опасные ?

Дети: мокрая дорога засыпана снегом…

Воспитатель: На разных дорогах человека и машины по-разному себя чувствуют. Хорошо, когда дорога сухая и ровная … Но после дождя дорога становится мокрой и скользкой. Дорога может быть испорчена мокрым снегом, льдом, а также опасной дорогой , покрытой опавшей листвой, залитой инородной жидкостью.

Водители и пешеходы должны быть осторожны и быть готовы к опасностям … Не приближаться к транспортным средствам с близкого расстояния.Особенно, если они поворачивают, тормозят или трогаются с места.

Воспитатель:

Ребята, а теперь поиграем с вами в игру: “Скажи обратное”

Дороги разные :

длинный – … короткий

мокрый -…. сухое

грубый -…. квартира

асфальт -…. немощеный

узкий – … широкий

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы внимательно отнеслись и дали

правильных ответа.

Phys. минута:

Физические минуты: «Мы водители»

(дети должны показывать движения)

Поехали, поехали на машине (за рулем)

Нажать на педаль (согнуть колено и потянуться)

Включить газ, выключить (повернуть рычаг на себя и от себя)

Смотрим вдаль внимательно (ладонь приложена ко лбу)

Стеклоочистители с подсчетом капель

Справа, слева – чистота! ( “Стеклоочистители” )

Волосы, взъерошенные ветром (взъерошьте волосы пальцами)

Мы водители – везде! (большой палец правой руки вверх)

Дети садятся.Стук в дверь. Входит Лунтик, встречает с детьми и начинает рассказывать о своих приключениях

«На улице зима и очень скользко. Я пошла в детский сад и забыла, что там скользко. Вдруг я увидел – совсем близко ко мне едет автобус. Думаю – «Ну пусть идет – успею перейти дорогу – и поехать … Вдруг поскользнулся и упал! Водитель это увидел и начал тормозить, а автобус скользкий. дорога делает не слушается тормозов, все равно едет.Хотя и не быстро, но едет как на лыжах. Остановился у самого моего носа, побольше бы и раздавил. Да, еще водитель меня отругал, но за что я не понял.

Воспитатель: Ребята, за что ругал Лунтика водитель?

Дети: За то, что проехали трассу в неположенном месте.

Воспитатель: Что нужно было наблюдать Лунтику?

Дети: соблюдать правила дорожное движение .

Воспитатель: Как зовут людей, идущих по дороге ?

Дети: Пешеходы .

Воспитатель: А кем оказался Лунтик на дороге ?

Дети: Пешеход .

Воспитатель: Дети, выбирайте те знаки, которые вам нужно знать пешеход пешеход ?

(дети выбирают знаки)

Воспитатель: Почему Лунтик чуть не попал под колеса автобуса?

Детей: Дорога была скользкой , поэтому автобус не мог быстро остановиться.

Воспитатель

: А теперь посмотрим, как машины будут ездить по скользкой и неровной дороге … Учитель показывает, как едут машины. Почему машины так едут?

Дети: Потому что одна дорога скользкая , а другая неровная.

Воспитатель

: Вот ребята, вы сами видели, что на неровной дороге тормозной путь короче , а на скользкой дороге тормозной путь больше.

Дети снова показывают эту технику, чтобы закрепить знания. Лунтик благодарит детей.

Воспитатель: Какие знаки предназначены для пешехода ?

Лунтик: не знаю

Воспитатель: Дети, помогите Лунтик

Дети: Да!

Воспитатель: Что это за табличка?

Стоп, – говорит машинам.

Пешеход ! Смело иди

По дорожек в черно-белом . ( Пешеходный переход )

Воспитатель: При использовании пешехода переход должен быть очень осторожным. Ведь вы перейдете на другую сторону дороги по проезжей части улицы. Подъезжая к пешеходному переходу : посмотрите налево, а когда дойдете до средней дороги , посмотрите направо, убедитесь, что поблизости нет транспорта .

Наземный и подземный пешеходный переходы наиболее удобны, так как не нужно выходить на дорогу дороги .

Воспитатель: Лунтик, теперь вы все понимаете, что это значит

Лунтик: Есть

Воспитатель: Лунтик, а какие еще машины движутся по трассе ?

Лунтик молчит.

Воспитатель: Давайте Лунтик!

Дети: троллейбусы, трамваи, грузовики, легковые автомобили

машины, такси.

Лунтик: Спасибо, ребята, все запомнил. Мне надо идти. Прощай!

Дети: На красный свет – дороги нет

На желтом – подождите

Когда горит зеленый свет

Удачной поездки.

Воспитатель: Что нового мы узнали сегодня?

Дети: встретили новый знак – скользкая дорога .

Игра: «Собери знак»

Воспитатель: Лунтик оставил конверт с медалями «Эксперты дорожного движения»

Образец правил вождения, которым должны следовать подростки

Содержание страницы

Есть некоторые правила, которым ваш подросток должен всегда следовать, независимо от условий.Вот несколько общих правил, с которых можно начать.

Teen Driver Will:


  • Никогда не балуйтесь с пассажирами, не разговаривайте по мобильному телефону, не играйте с радио или делайте что-то другое, что отвлекает

  • Всегда звоните домой, если по какой-либо причине водить машину небезопасно или кататься с кем-нибудь

  • Всегда звонить домой, если собираетесь опаздывать

  • Всегда носите ремень безопасности и обязать всех пассажиров пристегиваться ремнями безопасности

  • Всегда соблюдать правила дорожного движения

  • Никогда не увеличивать скорость, заднюю дверь и не отрезать других

  • Никогда не садитесь за руль после приема каких-либо наркотиков или алкоголь или поездка с водителем, который употреблял какие-либо наркотики или алкоголь

  • Всегда сообщайте родителям / опекунам, куда и с кем собираетесь

Завещание родителей:

  • Обеспечить безопасную поездку домой, когда их спросят (вопросов пока нет. )

  • Учитывать необходимые исключения из водительских прав

  • Применять правила справедливо и последовательно

  • Укажите и обсудить безопасные и опасные ситуации и методы вождения

  • Будьте хорошим образцом для подражания за рулем

Дополнительная информация:


Тело статьи

Последнее обновление
11.03.2021
Источник
Checkpoints ™ является товарным знаком U.S.DHHS, © 2010 Регенты Мичиганского университета. Все права защищены.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Играйте безопасно: Сценарий слайд-шоу

презентация слайда шоу в сочетании со сценарием должно занимать около 15 минут.

Играть Это безопасно: сценарий слайд-шоу
Слайд Рассказ
Слайды №1, №2 и №3: 2 или 3 панорамы VT – все далекие пейзажи. Эти красивые сельские пейзажи должны выглядеть вам знакомыми .
Слайд # 4: выстрел на пастбище. Ну, это потому, что эти живописные пейзажи взяты около где вы живете игровая площадка пастбищ …
Слайд # 5: выстрел с холма. и холмы…
Слайд # 6: снимок фермы, на котором виден хотя бы сарай и пруд. и фермы. Вы, вероятно, получите массу удовольствия от настройки, просто как это. Верно? Осмотр сараев, катание на снегоходах или квадроциклах, купание в прудах, помощь семье с работа по дому или работа на ферме …
Слайд №7: панорама, включающая сельский дом. Но эти сцены – а также игра и работа, которые они вдохновляют, – не всегда так мирно и безопасно, как вы думаете.
Слайд №8: панорама с фермой (общий план). Если вы думаете, что живете на вдали от опасных для жизни опасностей города , ты только частично Правильно.Опасности могут быть различных в стране, но они всего как разрушительные . Давайте внимательнее.
Слайд # 9: ферма (максимально видно). Что это место? Верно, ферма. Сколько из вас живут или когда-нибудь были на ферме? Руки вверх.Вот это да. Это (почти) все вы. Что ж, сегодня ты узнаешь то, что вы, возможно, никогда не знали. Есть опасности пятна в этой безупречной сцене Вермонта. Опасные места которые заслуживают более пристального внимания. Вот почему:
Слайд №10: Гистограмма с соседней фотографией жертвы несчастного случая. Почти 5000 детей ежегодно получают серьезные травмы хозяйств и убито 300 .А это дети просто Ваш возраст – 10, 11, 12. Фактически на фермах детки получают убитых или серьезно болят чаще, чем взрослые.
Слайд №11: трактор (крупный план). Здесь здесь происходит много несчастных случаев на ферме. Это детская игровая площадка? ( Дети: Нет! ) Ну что это? ( Дети: трактор! ) Верно.Это рабочий автомобиль , сложная машина, которая помогает вашей семье, соседям, или друзья выполняют свою работу .
Слайд №12: трактор (крупный план на одноместном сиденье). Смотреть внимательно на этот трактор. Как ты думаешь сколько людей предназначены быть на нем одновременно? ( Дети: Один.) Верно. Один!
Слайд №13: трактор с водителем (в соответствующей одежде). Вот кое-что запомнить: ONE SEAT: ONE RIDER . Ты каблуков влюблен в то, чтобы быть лишним гонщик, но ты будешь перевернутый – колеса в беде прежде чем вы это узнаете!
Слайд №14: Предупреждающая табличка «Один всадник». ОДИН СИДЕНЬЕ: ОДИН ВСАДНИК . Так разработали инженеры машины типа этой – вездеход или Квадроцикл. У дополнительного пассажира нет сейф места для сидения или стоять.
Слайд # 15: мешок с зерном, падающий со спины мотовездехода за рулем кто-то в неподходящей одежде. Это означает катастрофу, когда вы наезжаете на кочку или поднимаетесь на крутой холм – этот мешок с зерном может быть или как дополнительный всадник.
Слайд # 16: газонокосилка-райдер, показывающая одного водителя правильно наряд. Вы можете потерять руку, ногу или даже руку или ногу на лужайке косилка авария.Если вы хотите сохранить все свои конечности – и, может быть, даже вживую – что нужно помнить? ( Kids: ONE SEAT: ONE RIDER ! ) Отлично: ОДНО МЕСТО: ОДИН ВСАДНИК . Это правило может спасти твоя жизнь.
Слайд № 17: Сено / тележка для сена. Вот вопрос с подвохом: сколько мест вы можете рассчитывать на это универсал? ( Дети: нет.) Верно. БЕЗ МЕСТА: НЕТ ВСАДНИКА. Падение с телеги с сеном …
Слайд №18: пикап с открытыми воротами. или один из этих …
Слайд №19: фронтальный погрузчик. или это может быть , а не – отличное приключение.Много дети каждый год подвергаются давлению или наезду на это оборудование. Некоторые умирают, а некоторые доживают до конца своих дней с инвалидностью.
Горка №20: перевернутая сельскохозяйственная техника на склоне. Как легко тракторы, квадроциклы и другая тяжелая техника перевернуть ? Намного проще, чем вы думаете, особенно в нашем штате – холмистый штат Зеленая гора.Иногда такой небольшой наклон может опрокинуть трактор или квадроцикл.
Слайд №21: земля, покрытая ветками и листьями. Иногда большая дыра скрыта ветками и листьями и может серьезно травмировать даже самого опытного водителя . Однако иногда драйвер не знает на самом деле что безопасно, а что нет.
Слайд # 22: молодой человек на квадроцикле в шлеме , длинный брюки, защитные очки, перчатки и ботинки. Если вы и водите квадроцикл, убедитесь, что вы понимаете все, . Не бойтесь задавать вопросы во время обучения. Каска защитит вас от смертельных травм головы – это означает травмы головы, которые убивают – и покрывают остальная часть вашего тела – это всего лишь здравый смысл .
Слайд # 23: то же, что и выше, но без защитного снаряжения (и с дополнительным райдером). Do вы ставите детям на этой картинке лайков вверх или не нравится ? ( Проиллюстрируйте .) Давайте посмотрим на эти большие пальцы.
Слайд №24: еще одна копия слайда №22 выше с надлежащим наряд. ( Позвонить на студентов, чтобы покрыть недостающие предметы и лишнего всадника проблема. )
Слайд # 25: фургон с мужчиной, указывающий на охранника. Do вы знаете, что могло бы случиться, если бы охранники и щиты были остановились машины?
Слайд # 26: дети вокруг открытого ВОМ (не бегают, конечно). Переезд детали, подобные этому валу отбора мощности, расположенному сзади трактора (также называемого ВОМ) …
Слайд # 27: цепи и ремни обнажены. … или эти цепи и ремни на этой машине или других машинах вы найдете в полях и сараях причиной самых разрушительных травмы – дети теряют руки и ноги и жизней .
Слайд # 28: Майкл Конобой, потерпевший несчастный случай на ферме обе руки. Вкл. 25 апреля 1992 года жизнь шестилетнего Майкла Конобоя изменилась. навсегда за несколько сокрушительных секунд ( пауза ). Майкл слишком близко подошел к ВОМ, приводя оросительное оборудование и машина отрубила ему обе руки.Когда его спросили во время его пребывание в больнице, что он сказал бы другим детям, Майкл сказал: “Скажите детям, чтобы они держались подальше от машин. Они могут разорвать ваши руки и ноги – может быть, даже ваша голова! »Михаила сообщение пришло от человека, который на собственном горьком опыте понял, что дети и тяжелая техника несовместимы. И Майклу повезло – он только лишился оружия.
Слайд # 29: взрослые носят защитное снаряжение (включая ухо) рабочая цепная пила. Как об этой картине? Большие пальцы руки вверх или вниз? ( Дети: палец вверх .) Хорошо! Этот рабочий умеет играть сейф . Также обратите внимание на его защиту для ушей.Как ты наверное знаете, бензопилы, газонокосилки, дровоколы и др. машины все очень шумные . Доктора теперь знают, что потеря слуха начинается у молодых людей лет. Если вы или ваш родители находятся рядом с шумной техникой, вы должны беречь ваше слушание и попросите их защитить их .
Слайд # 30: простые беруши крупным планом. Эти маленькие вилки стоят недорого, и вы все равно можете услышать другие говорить, пока вы их носите, потому что они блокируют всего самых разрушительных уровней шума . Позже мы раздайте вам беруши, чтобы вы забрали их домой.
Слайд №31: взрослый за рулем сельскохозяйственной машины. Потому что ваши родители часто заняты когда работают снаружи они могут забыть, где вы. Верьте или нет – дети иногда получают наезд на , ничего не подозревающие родители, которые их просто не видели.
Слайд №32: Эскиз ребенка, машущего родителям на тракторе. Так обязательно скажи родителям, где ты.
Слайд # 33: мужчина с двумя маленькими детьми. А быть особенно заботиться о своем младше братья и сестры, которые, как вы знаете, легко получают поглощены игрой, так что они не видят, что происходит вокруг них.
Слайд # 34: старший ребенок (11 или 12 лет) с гидами 4 или 5-летний ребенок вдали от оборудования. Если вы не остаетесь бдительным , кто-то действительно может получить больно .
Слайд # 35: голштины в поле. Сейчас вот знакомая сцена. Коровы всегда так выглядят спокойствие и нежный . Но если вы войдете в их забор, вы может не увидеть, что быков чуть выше подъема.
Слайд # 36: бык крупным планом. А бык или свиноматка могут быстро стать враждебными , так что это лучше держаться вне огороженных полей – даже тех, которые , по всей видимости, не имеют домашнего скота.
Слайд # 37: теленок. Это милый, крохотный теленок выглядит так, будто его приятно погладить. Но соседняя корова-мать не соглашается . Она могла серьезно обидели вас, потому что, как и всех животных-матерей, у нее сильный инстинкт защитить своего ребенка.Помните: сельскохозяйственные животные – это не домашние животные.
Слайд №38: электрический забор. Эти электрические заборы предназначены для того, чтобы шокировать сельскохозяйственных животных, пытающихся на бродячие – не такие дети, как вы, которые хотят поиграть в . Быть шокированным – это не весело, поэтому не поддавайтесь искушению пересечь заборы, которые выглядят вот так…
Слайд №39: колючая проволока. … или это. На даче есть где вырезать сам. Будь то колючая проволока такая или ржавая гвоздями или загрязненным оборудованием, предметом, который порезал, поцарапал или у тебя синяк наверное грязный .
Слайд №40: Рука с пластырем или повязкой в ​​рабочей обстановке. An травмы, которые не были должным образом очищены и покрыты , Даже если он маленький, создает огромный риск заражения . Инфицированные раны заживают долго и могут привести к к осложнениям.
Слайд # 41: аптечка. После в этом шоу вам дадут руководство по оказанию первой помощи и контрольный список забрать домой и поделиться с родителями.Каждому нужно хорошо укомплектованная аптечка.
Слайд №42: аккуратный двор / двор фермы с предупреждающей наклейкой. Мост незначительные травмы, такие как порезы и синяки, возникают из-за беспечность . неряшливых ярдов – опасных площадка.Ухоженный двор должен выглядеть так.
Слайд # 43: крупный план граблей, лестниц и вывешенных инструментов досягаемости. An в этом аккуратных складских помещениях лопаты, грабли и другие инструменты содержатся в надлежащем состоянии и убираются …
Слайд # 44: крупный план этикетки для хранилища химикатов. А химические вещества помечены и заперты.
Слайд №45: шина трактора, прислоненная к дереву. Как об этой картине? Большие пальцы руки вверх или вниз? ( Дети: пальцы вниз. ) Хорошо. Что произойдет, если вы или маленький ребенок лазил по большой шине, прислоненной к дерево или стена? Верно.Это может раздавить тебя.
Слайд №46: лестница с отсутствующей перекладиной. А другие опасности – недостающая ступенька на лестнице …
Слайд # 47: сломанная балка. … сломанная балка или другие неправильно обслуживаемые конструкции и инструменты – только увеличивают шансы на ДТП .
Слайд # 48: внутри молочного сарая. Нравится здесь. Эта молочная комната в молочном сарае, как и все подобные области, содержит химикат промышленного назначения, который выглядит как свежая, чистая, холодная вода или, может быть, даже фруктовый пунш.
Слайд # 49 и слайд 50: очиститель молочных труб / “горячие штучки”. Если проглотил, но настолько едкий, что ваш во рту почти сразу же появляются волдыри и кровоточит кровь. Когда он попадет в ваш желудок, вы можете умереть . Один мальчик, который был в гостях на ферме своего деда, жил после проглатывания едкого молочного очистителя труб. Но только после его пятнадцатой операции , которая восстановила его пищевод.
Слайд # 51: химикаты и пестициды в шкафу или специальном площадь с дверью открыта . Химические вещества и у пестицидов должно быть личное место – все сами по себе.
Слайд # 52: крупный план стикера мистера Юка. А они должны быть четко обозначены наклейками типа Mr.ЮК. Если вы видите чистящие средства и другие яды, такие как , эти в доме, пусть знают об этом своих родителей.
Слайд # 53: химикаты и пестициды в одном шкафу или специальном участок с закрытой и запертой дверью . Они должно быть заперто !
Слайд №54: сельскохозяйственный рабочий в защитной одежде, работающий с химикатами / пестицидами. Взрослые кто работает с концентрированными химикатами или пестицидами, носит такой наряд. Если вы не так одеты тоже , держись подальше! Не только химикаты сжигают , но и простые контакт с кожей может вызвать отравление , и вдыхание их паров может привести к повреждению головного мозга .
Слайд # 55: сцена пасторальной фермы. я Спорим, вы никогда не думали эти мирные сельские пейзажи может содержать так многих опасностей. Но потом травмы и смертей всегда неожиданных .
Слайд №56: фермерский пруд. Плюс – мы не охватили их все, как опасностей прудов …
Слайд # 57: силосы. … и силосы …
Слайд №58: дети на велосипедах (с соответствующей экипировкой). … катания на скейтбордах и велосипедах …
Слайд # 59: мальчик лазает по дереву. … и лазать по деревьям и сеновалам.
Слайд # 60: дети вместе со взрослым указывают на опасную зону на оборудовании. Так Лучшая тактика – совершить поездку по на вашу ферму или дом и сад с родителями и указывают на опасных области вместе.Позже мы раздадим руководство, которое поможет вам в этом.
Слайд # 61: дети играют в софтбол. Помните: более половины всех несчастных случаев в сельской местности случаются дети – молодежь точно так же, как и вы . Так живи, чтобы играть в другой день – играя с безопасным способом !

Развлекательный сценарий ПДД Дау.Развлекательный сценарий ПДД. Сценарий мероприятия для старших групп детского сада

Сценарий праздника ПДД

Подготовлено и проведено

воспитатель МКДОУ №14

«Мишутка»

Бугаева О.Д.

Карачаевск 2018

Развлекательный сценарий

«Мы должны всегда и везде соблюдать правила дорожного движения.«

Задач: Укрепляйте знания детей о правилах дорожного движения. Уточните правила поведения на улице. Закрепите знания о сигналах светофора, значении дорожных знаков. Развивают наблюдательность, скорость реакции. Воспитывайте желание соблюдать правила дорожного движения.

Оснащение: изображение дорожных знаков, математических знаков, карточек светофора с запутанными сигналами, кругов светофора.

Подготовительные работы: беседы о правилах поведения на улице, в транспорте.Экскурсии по пешеходному переходу, светофору. Мониторинг трафика на дороге. Знакомство с дорожными знаками, с различными видами транспорта.

ХОД

Ребята, наш город Карачаевск небольшой, но очень красивый. В нем живут наши родственники и друзья, знакомые и незнакомые люди. Каждый день мы выходим на улицы нашего города и становимся участниками дорожного движения.

Очень часто мы слышим выражение:

«Участники дорожного движения»

Скажите, а это кто?

Мы с нетерпением ждем вашего ответа!

Кто ходит по улице

Тот называется… пешеход.

Кто в машине – … пассажиры,

И водитель их забирает.

Итак, участниками движения являются пешеходы, водители и пассажиры.

Успеваем вовремя приезжать на работу, в школу, в детский сад на машинах и общественном транспорте. Но, конечно, все понимают, что автомобили также представляют большую опасность для человека, не знающего правил дорожного движения.

Ребята, а вы правила дорожного движения соблюдаете? Вы знаете, что разрешено в дороге?

ИГРА «РАЗРЕШЕНО-ЗАПРЕЩЕНО».

И проспекты, и бульвары – везде улицы забиты.

Шалить здесь, мешать людям … (запрещено)

Быть примерным пешеходом … (разрешено)

Если вы в автобусе, а вокруг вас люди,

Не толкая, не зевая, давай быстрее.

Как известно, ездить на зайце … (запрещено).

Уступите старухе … (разрешено).

Толкайте всех, кричите… (запрещенный).

И стоять спокойно … (разрешено).

Брать мороженое в автобусе … (запрещено).

Ну яблоки в мешочке … (разрешено).

Играть мячом при остановке … (запрещено).

Скучаю по маме и ребенку … (разрешено).

Обойти автобус сзади … (разрешено).

Ну и впереди конечно … (запрещено).

Если вы просто идете, все равно смотрите вперед.

Осторожно пройдите через шумный перекресток.

Переход на красный свет … (запрещен).

С зелеными даже детьми … (разрешено).

Играть у проезжей части … (запрещено).

Соблюдайте правила дорожного движения …… (разрешено).

Вед. : Я пригласил на праздник еще одного гостя. Скоро он должен прийти … Я слышал, вот он!

ПЕСНЯ “БУРАТИНО”

Бур : Привет, детки! Мальчики и девочки! Ой, разве ты не смешной? Ты не рад меня видеть?

Бур: И если вы счастливы, то когда я машу рукой, вы громко кричите «Ура!» согласовано? ( Пиноккио несколько раз машет рукой )

Вед: Понимаете, Буратино, какие замечательные ребята собрались на наш праздник, и к нам приехал настоящий инспектор ГАИ.Ты знаешь кто он?

Бур : Нет, не знаю … Зачем нам эти инспекторы? Да хоть какой-то ГИПБДТТ …. Ребят, в курсе? (ответы детей)

Вед: Вы правильно сказали! Это люди, которые следят за соблюдением правил дорожного движения пешеходами и водителями. И все: водители, пассажиры и даже пешеходы должны дружить с правилами дорожного движения.

Бур : Зачем с ними дружить? Что толку?

Вед: Ну например, Буратино, скажи, а на проезжей части можно играть?

Бур : Ну это смотря от чего? Вы не можете играть в шахматы, в лото, потому что все фигуры сбиты с ног, но вы можете играть в снежки, верно, ребята?

Бур: Катание на роликах?

Бур: А также поймать машину и прогуляться….

Дети : Запрещено! ( Буратино ходит, не смотрит и сталкивается со светофором )

Бур: Ой, что это с тобой?

Вед: Ты что, Буратино. Это знает каждый ребенок!

Бур: Какой-то трехглазый монстр …

Вед: Попробуйте отгадать загадку об этом «чудовище», тогда вы ее узнаете.

Моргает глазами

День и ночь без устали.

Он помогает машинам

И я готов вам помочь! / светофор /

Вед .: На дорогах давно

Есть светофор хозяин.

Все цвета перед вами

Пора им представиться.

Загорелась красная лампочка –

Погоди – дороги нет!

Желтый глаз повторяется без слов

Готовьтесь к переходу!

Зеленый свет вперед

Путь свободен.Переход!

Движение сегодня невозможно представить без светофора. Ребят, а где светофор помните? / на перекрестке /

Бур: Ах да, у меня их так много. Если хочешь, на светофоре тебя всех отдам. / вытаскивает карточки светофора со смешанными сигналами. Один светофор правильный /.

ИГРА «НАЙДИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ СВЕТ» под номером МУЗЫКА

( № на магнитной доске Пиноккио прикрепляет карточки с магнитами и тасует их.Играет 2-3 раза )

Вед .: Светофор – наш главный помощник на улице, очень важно знать и понимать его сигналы. Вспомним значение светофора и поиграем.

ИГРА “БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫ”

Если загорится красный свет

Так двигайся … (опасно)

Светло-зеленый говорит:

Давай, путь … (открытый).

Желтый свет – предупреждение –

Дождитесь сигнала… (движение).

Когда я показываю зеленый светофор (показан зеленый кружок диаметром 10 см), вы идете по месту, когда желтый (показан желтый кружок диаметром 10 см) – вы хлопаете в ладоши. руки, когда красная (показан красный кружок диаметром 10 см) – стоишь на месте.

Молодцы, с задачей справились.

Бур : Ой! Спасибо что учите меня. Теперь буду переходить улицу только на светофоре!

Вед. : Буратино, а вы знаете, что на светофоре есть помощники? Вы можете догадаться, о ком я говорю?

Бур : Нет!

Дети : Это дорожные знаки.

Бур : Я знаю я знаю! У меня разные знаки / берет математические знаки =, +, – / из сумки

Веда И .: Нет, дорожные знаки.

Бур : Ну, ставь в дорогу, так будут тебе и дорожные!

Веда .: Вы ничего не поняли, Буратино. Лучше послушайте, что дети говорят нам о дорожных знаках, и постарайтесь запомнить.

Дорожные знаки – целая серия

Уберегают от неприятностей.

Они о правилах дорожного движения,

Они молча разговаривают со всеми вами.

ТАНЕЦ “ДОРОЖНЫЙ ЗНАК”

УГАДАЙ ЗНАК

1. Есть вилка, вот ложка –

Заливаем немного.

Накормили собаку

Мы говорим “Спасибо” знаку! ( Пункт питания )

2. Мы пошли домой из сада.

Видим – вывеска на тротуаре.

Круг, внутри велосипед

Больше ничего нет.

Что это за знак? ( Езда на велосипеде запрещена )

3. Здесь заправится машина:

Выпейте три ведра бензина.

Помогите всем машинам

Если она хочет пить! ( АЗС )

4.Если вдруг подъедет машина

Решил капризничать,

Вот здесь за нас починят,

В мгновение ока поставят на колеса! ( Техническое обслуживание )

5. Почему остановились машины?

Почему проезд закрыт?

Копали до упора

Даже тротуар закрыт.

Добавляет работы ко всем

Знак… « Дорожные работы »

6. Знак « Пешеходам запрещены ». »

В дождь и в ясную погоду

Здесь нет пешеходов.

Знак говорит им одно:

«Вам нельзя ходить!»

    Полоски всем знакомы
    Дети знают, взрослые знают
    Уводит на другую сторону … («Пешеходный переход».)

    Здесь, в машинах, друзья,
    Никто не может ехать,
    Вы можете ехать, знаете ли, дети,
    Только для…. («Велосипедная дорожка».)

    В белом треугольнике
    С красной каймой
    Для школьников
    Очень безопасно.
    Это дорожный знак
    Все в мире знают:
    Осторожно,
    По дороге… ( детей).

    Что за дорожный знак:
    Красный крест на белом?
    Днем и ночью можно
    Не стесняйтесь обращаться!
    Врач свяжет вам голову
    Платок белый
    И окажет первую медицинскую помощь. ( Медпункт).

    Здесь пешеход

Транспорт терпеливо ждет.

Устал ходить пешком

Хочет стать пассажиром (, остановка )

    Ехали долго, устали
    И в животе урчало
    Нам в этом признались,
    Давно голодали.
    Не прошло и пяти минут
    Вывеска висит – ужинайте здесь. ( Пункт питания )

    Я знаток ПДД

Я припарковал здесь свою машину

Припарковал у забора

Ей тоже нужен отдых! ( паркомест )

Вед. : Отличная работа! Вы хорошо знаете дорожные знаки! Надеюсь, вы тоже соблюдаете правила дорожного движения, чтобы обезопасить свою жизнь!

Веда И .: Ну что, Буратино, что-нибудь помнишь?

Бур : Что-то запомнил / пытается повторить /

Veda .: Придется серьезно изучить дорожные знаки, иначе можно попасть в беду.

Бур : Обязательно узнаю!

Веда .: Пиноккио, чтобы вы быстрее запоминали приметы, предлагаю сыграть в игру «Беги к своему знаку»

МОБИЛЬНАЯ ИГРА «БЕГИ ПО ВАШЕМУ ЗНАКУ» ниже МУЗЫКА

Дети делятся на команды по 5-7 человек, один ребенок берет табличку в руки и встает в обруч, остальные дети из команды образуют вокруг нее круг.Пока играет музыка, дети ходят по детской площадке (холлу), когда музыка стихает, дети бегут к своей табличке, образуя круг. Дети со знаками меняют место, бегут к другому обручу.

Веда И .: Молодцы мальчики! Бур, хочешь поиграть с нами?

ИГРА ДЛЯ ВНИМАНИЯ «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!»

Если вы действуете по правилам дорожного движения, то ответьте полюбовно : «Это я, это я, это все мои друзья!» Если нет, молчи.

Вот вам контрольный вопрос: Кто здесь воспитанники детского сада?

1. Кто из вас движется вперед, только там, где есть переход?

2. Кто летит вперед так быстро, что не видит светофор?

3. Кто знает, что зеленый свет означает, что путь открыт,

А что желтый свет всегда говорит нам о внимании?

4. Кто выбегает на скользкую дорогу в плохую погоду?

5. Кто из вас в спешке бежит впереди транспорта?

6.Кто знает, что говорит красный свет – дороги нет?

7. Кому из вас в трамвае тесно, чтобы уступить дорогу старшим?

ВЭД И .: Молодцы мальчики! Теперь нам нужно перейти на другую сторону улицы, но светофора здесь нет. Как быть? Об этом нам расскажет Алима.

АЛИМА:

Перехожу дорогу так:

Сначала смотрю налево

А если машины нет,

иду на середину.

Тогда приглядываюсь

Справа обязательно

А если нет движения,

Я иду без сомнений!

Вед. : Спасибо, Алимушка! Давайте вместе покажем, как переходить улицу. Вот стою на пешеходном переходе, сначала смотрю налево, иду до середины, а потом смотрю направо, и если нет движения, иду без сомнений.

Чтобы перейти тротуар,

Посмотрите налево – машины нет

Затем идите до середины

Затем посмотрите направо,

Нет машины – вперед!

Вед. : Хороший. Теперь я приглашаю вас сыграть в игру «Можно – нельзя», а вы, Буратино, внимательно слушайте и запоминайте.

ИГРА «ВОЗМОЖНО – НЕЛЬЗЯ»
Можно – хлопаем, нельзя – топаем.
– играть на проезжей части (топать)
– переходить дорогу на красный свет (топать)
– переходить дорогу на зеленый свет (хлопать)
– играть мячом на дороге (топать)
– ездить на велосипеде по проезжающим машинам (топать)
– болтать и громко смеяться при езде в автобусе (топать)
– соблюдать правила дорожного движения (хлопать)

Пиноккио : Спасибо вам, ребята! Теперь я много знаю о дорожных знаках и правилах дорожного движения, знаю, на какой светофор переходить дорогу.Что ж, мне пора вернуться в свою страну, в страну сказок. До свидания, ребята!

Дети прощаются с Буратино.

Вед .: А теперь слово инспектору ГИБДД.

Вед .: На этом пора заканчивать наш праздник. В заключение хочется сказать:

Осторожно на улице, дети!

Твердо запомните эти правила.

Помните эти правила всегда,

Чтобы с вами не случилось неприятностей!

Сценарий развлечения по правилам дорожного движения в старшей и подготовительной группах «Путешествие в город дорожных знаков»

Проходская Вера Павловна, музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад №1.Агрыз, 6, Агрызский муниципальный район, Республика Татарстан

Описание работы: Предлагаю вашему вниманию сценарий развлечения для детей старших классов и подготовительных групп по правилам дорожного движения. Материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям старших и подготовительных школ. группы. Это развлечение направлено на закрепление способности применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх и повседневной жизни.

Программный контент.
1. В игровой форме закрепите знания о правилах дорожного движения, дорожные знаки.2. Углубить знания правил поведения на улице. Довести до сведения детей, к чему может привести нарушение ПДД.
3. Способствовать развитию осторожности, расчетливости на дорогах, воспитывать внимание, концентрацию. Усилить умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Подготовительные работы. Изготовление атрибутики и костюмов к мероприятию. Учим стихи, песни, танцы. Повторение и изучение ПДД, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте, просмотр диафильмов «Наш друг Светофор», «Переходим дорогу.

Материалы. Макеты дорожных знаков, автомобилей, домов; кубики, «рули», светофор; красный, зеленый и желтый;, палочка; набор дорожных знаков;; магнитофон, аудиозаписи с музыкой; мультимедиа, горки с различной дорожной обстановкой и дорожными знаками;

Оформление зала. По всему залу развешено «пешеходный переход», светофор, зеленые, желтые и красные воздушные шары.

Оборудование. Зал украшен воздушными шарами, дорожные знаки, машинки, макет светофора, стереосистема, мультимедиа, ноутбук, значки детские, кегли, руль.

Персонажи.
Хозяин, дядя Степа, взрослые.
Дети: светофор, Буратино, дорожные знаки.

Зал украшен воздушными шарами, дорожными знаками, игрушечными машинками.
Сценарий развлечения по правилам дорожного движения в старшей и подготовительной группах
«Проезд в город дорожных знаков»

Дети бегут в зал под музыку и встают полукругом
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами развлекаемся по правилам дорожного движения.US
впереди необычное путешествие, мы едем в «Город дорожных знаков»!

1 ребенок:
Устройтесь поудобнее, займите свои места как можно скорее,
Приглашаем гостей в наш город дорожных знаков.
Ведущий: Итак, дети отправились в путь на машинах.
Танец «Тачки»

2 ребенка : Расскажем нашу историю о нашем большом городе,
Где помнить правила дорожного движения, должны все без исключения!
3 ребенок: Город полон движения:
Машины едут подряд
Цветные светофоры
Горят и день, и ночь.
Водитель круто повернулся
Пот как никогда!
Еще одна минута
Беда!

Ведущий задает загадку:
-Есть три разных глаза,
Но не сразу их откроет
Если глаз откроется красным –
Стоп! Ты не можешь идти, это опасно!
Желтый свет – ждать
И зеленый – заходи! (светофор)
Песня «Светофор» (светофор выходит)
Светофор : Я выгляжу грозно и серьезно
Очень важный светофор.
С перекрестка, с перекрестка
Я смотрю на тебя.
Все, что я хочу сказать
Тебе нужно читать по глазам!
Если загорится красный свет
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет – предупреждение
Дождитесь сигнала движения!
Зеленый свет говорит –
Дорожка открыта для пешеходов!

Игра светофора:
Светофор показывает три цветных круга: красный, желтый, зеленый. Дети выполняют определенные движения.
(Мы все стоим на красный свет и качаем пальцем,

На желтом – стоят и хлопают,
На зеленом – идем по кругу.)

На красный свет выбегает Буратино, звук Раздается свисток милиции, выходит милиционер и берет Буратино за руку.
Дядя Степа: Здравствуйте, позвольте представиться – начальник полиции Дядя
Степа. Кто выбегает прямо на красный свет?
(обращается к ведущему)
– Это твой мальчик?
Пиноккио: Я известный Пиноккио,
Я всегда дружу с парнями
Я даже не смотрю на указатели
Я хожу, куда хочу.
Люблю хулиганить
Перебегаю на красный свет
И даже по трассе
могу спокойно гулять.
Дядя Степа: Предупреждаю всех старательно
Если вы меня увидите, то будьте внимательны!
Буратино: Смотри, ему не приказывают! Я перейду эту дорогу, даже если нет движения!
Мне нужно домой, мне не нужны твои советы!
Дядя Степа : Ты, Буратино, правил дорожного движения, к сожалению, не знаешь,
Чтобы ты не пропадал в нашем городе, ты должен знать дорожные знаки.
Вот дорожные знаки, запомнить их несложно,
Послушай, друг. Помните, не тратьте время зря.
Буратино : Слушай, запоминай, просто теряй время.
Я не люблю работать, поэтому сбегаю домой.
Дядя Степа : Подожди, дружище, чего ты торопишься? Вы попадете под колеса.
Пиноккио: Вот нельзя, вот нельзя, что мне делать, друзья?
Дядя Степа: Мы готовы вам помочь, но вы прогоняете всю помощь.
Мы даем вам последний шанс и издаем такое постановление.
Записывайтесь срочно в наш город, там объясняют без прикрас,
И приметы учат понимать, чтобы не потеряться в нашей жизни.
Буратино: Ну друзья, надо выучить
Чтоб алфавит дорог не сбился.

«Песня правил дорожного движения» (на музыку «2/2 = 4»)
(дядя Степа прощается и уходит)

Ведущий: Ребята, давайте вспомним, какие знаки .
Дети : – Запрещается!
Ведущий : Есть знаки:
Дети: – Внимание!
Ведущий : Есть указатели:
Дети: – Информирование!
Ведущий: А теперь поиграем.

Игра в слова «Разрешено-запрещено»
1. Прогуляться толпой по тротуару …
Все вместе: Раз-ре-ша-э-ся!
2. Играть у проезжей части …
Все вместе: Запрещено!
3. Будь примерным пешеходом:.
Все вместе: Раз-ре-ша-э-Ся!
4. Ездить “зайцем”, как известно:
Все вместе: Запрещено!
5. Дайте старушке место:
Все вместе: Раз-ре-ша-э-ся!
6. Переход на красный свет:
Все вместе: Запрещено!
7. С зелеными даже детьми:
Все вместе: Раз-ре-ша-э-ся!
8. Соблюдайте правила дорожного движения …
Все вместе: Раз-ре-ша-э-ся!
Ведущий: Они нам помогут, расскажут честь чести, что и как,
Все укажут нам путь, уважают каждый знак.
Учиться легко и с ними просто нужно дружить,
Гулять по шумным перекресткам и улицам.
(дети по очереди поднимают «Дорожные знаки» и говорят о них)

Ведущий: Ну, теперь все знаки встают в ряд
И расскажут все ПДД для ребят.
Детский : Мы важные знаки, дорожные знаки,
Мы стоим на страже порядка.
Вы знаете правила и соблюдаете их,
И мы поспешим вам помочь.
Ребенок : черно-белые полосы
Мужчина идет смело.
Знает: куда идет –
Пешеходный переход.
Ребенок: Эй, водитель, берегись!
Быстро ехать невозможно.
Люди знают все на свете –
Здесь гуляют дети.
Ребенок: Пешеходы здесь не ходят в дождь или в хорошую погоду.
Знак говорит им одно: ходить запрещено!
Ребенок : Знак «Дорожные работы», здесь дорогу ремонтируют.
Вам нужно будет сбавить скорость, потому что на дороге есть люди!
Ребенок: Знак водителей устрашающий, въезд машин запрещен.
Не пытайтесь проехать мимо «кирпича» в спешке.
Ребёнок : Знак парней предупреждает, от напастей оберегает.
Переезд! В твоих глазах! Следи за барьером!
Ребенок : круг синий, а круг – велосипед.
Не унывай, приятель Кейт, просто крути педали.
Ребенок: Круг красного цвета, внутри – велосипед.
Этот знак всем говорит: «Дорожка для велосипеда закрыта!»
Ведущий : Ну что, Буратино, все запомнил?
Буратино : Помни!
Ведущий : Готовы ли вы сдать экзамен, чтобы как можно скорее вернуться домой?
Буратино: Готово!
Ведущий: Сейчас проверим.

Игра-эстафета «Извилистая дорога»
(2 команды, первые игроки каждой команды, держа руль в руках, перемещаются между кеглями змеей, возвращаются и передают руль следующему игроку.Команда, которая идет быстрее и не попадает в кегли, побеждает)

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
1. Кто из вас идет вперед только там, где есть переход?
Ответ: – Это я, это я, это все мои друзья!
2. Кто так быстро бежит вперед, что не видит светофор?
Ответ: Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья.
3. Кто из вас, идя домой, держится на тротуаре?
Ответ:
4.Кто знает, что красный свет означает, что нет движения?
Ответ: Это я, это я, это все мои друзья!
5. Кому из вас в карете было тесно, чтобы уступить дорогу старухе?
Ответ:
6. Кто выбегает на скользкую дорогу в непогоду?

Ведущий: Мы рады за тебя, Буратино, теперь ты знаешь правила дорожного движения! Но их
нужно не только знать, но и выполнять!
Дитя: Помни! На дорогах столько сложностей!
Помните! На дорогах тысячи машин!
Помните! На дорогах много перекрестков!
Помните – эти правила необходимы!
Танец «Полька»

Ведущий : Итак, наше путешествие в «Город дорожных знаков» подошло к концу.Я вижу, что
вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки, и в течение года вы
закрепите знания о них. И на память хочу подарить эту книгу, в ней
прописаны все ПДД.

Ведущий: Правила из этой книги
Вы должны знать не понаслышке.
И учить их не легкомысленно
А если серьезно, то уж точно.
Ведущий : В конце развлечения мы споем песню.

Песня «Изучаем дорожные знаки»

Ведущий : Наше путешествие подошло к концу, нам нужно вернуться в детский сад.

Каникулы по ПДД составляются согласно программным требованиям дошкольного учреждения и возрастным характеристикам. Практика показывает, что занятия и развлечения по правилам дорожного движения, закрепляющие эти знания, вносят неоценимый вклад в развитие развитой личности, ответственного гражданина и внимательного пешехода.

Сценарии праздников и развлечений по ПДД

Содержится в разделах:
Включает разделы:
  • ПДД, дорожные знаки.Викторины, интеллектуальные конкурсы

Показаны публикации 1-10 из 4265.
Все разделы | Правила дорожного движения, светофоры, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений

Сценарий фестиваля агитбригад среди дошкольных учреждений города «Правила дорожного движения». Сценарий Фестиваль агитбригад среди дошкольных учреждений города «Правила дорожного движения » Звучат фанфары. С приветственной речью выступает заведующая детским садом.Открытие фестиваля. “Марш” … Девушки выходят под музыку с композицией “Молодые гусары” … Ведущая. Передняя …

Сценарий спортивно-музыкального развлечения «Дружба с дорожными знаками». Сценарий музыкально-спортивный развлечение по правилам дорожного движения движение со старшими дошкольниками «Дружба с дорожными знаками » Задачи : Повысить знания детей о сигналах светофор , О «Предупреждение» и «Запрещение» дорожные знаки , о видах транспорта, правила…

Правила дорожного движения, светофоры, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений – Развлечения по правилам дорожного движения «Незнайка на дороге»

Публикация «Развлечение по правилам дорожного движения« Незнайка на … »Цель: закрепление знаний о правилах безопасного поведения на улице. Задачи: Образовательные: – продолжить закрепление правил поведения на проезжей части; – развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения; – активировать процессы мышления, внимания и речи детей;…

Библиотека изображений “МААМ-картинки”

(Дети проходят за занавеской под музыку. 2 ЛИДЕРА выходят перед занавеской с помпой) 1ВЭД: Здравствуйте, дорогие наши зрители, сотрудники детского сада, родители! (Ответ) Ах, сколько раз мы отмечали праздники в этом просторном зале! 2ВЭД: Но ведь этот праздник – выпускной …

Задачи: – закрепить знания детей о светофорах; – закрепить знания детей о правилах перехода дороги; -развивать внимание, наблюдательность, умение действовать по сигналу.Оснащение: – светофор игрушечный; Петрушка. – макеты дорожных знаков; -цветные ленты; – обручи 5 …

Сценарий ПДД «Зажги в темноте и стань заметными на дороге» для детей старшего дошкольного возраста Задачи: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; обучение законопослушных участников дорожного движения; Знакомство детей с отражателями. Задания: – сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах; -повышение знаний правил детьми …

Правила дорожного движения, светофоры, дорожные знаки.Сценарии праздников и развлечений – Сценарий развлечения для детей старших и подготовительных групп «Буратино в городе Дорожные знаки»


Сценарий развлечения для детей старших и подготовительных групп «Буратино в городе дорожных знаков». Цель: закрепить знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных типах транспортных средств. Оборудование: …

ПДД развлечение «Путешествие в страну светофоров» (средняя группа) Развлечение по правилам дорожного движения «Путешествие в страну светофоров».Средняя группа. Воспитатель: Голишникова Марина Владимировна. Задачи программы: – в игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения; о светофорах; дорожный знак “пешеход …

Сценарий фестиваля «Правила дорожного движения» для детей старшего возраста Сценарий фестиваля «Правила дорожного движения» Звучат фанфары. С приветственной речью Родионова Светлана Владимировна, руководитель МАДОУ, д. №10 «Чайка». Открытие фестиваля. Под музыку звучит «Марш», девушки выходят с песней «Молодые гусары».Ведущий. Перед вами …

Сценарий спортивного мероприятия во второй младшей группе «Наш друг Светофор» Цель: в игровой форме развить представления детей о правилах поведения на дороге. Задания: 1. Закрепить представления детей о правилах дорожного движения, о значении светофора. 2. Способствовать совершенствованию физических навыков: скорости, ловкости 3 ….

« Выделяю только одну цель воспитания – готовность к выживанию. “. Т.Акбашева Ф.

Чтобы выпустить ребенка в мир, задача взрослых – частично подготовиться к трудностям, с которыми он столкнется. Одним из таких важных моментов станет правильное поведение на улицах и дорогах поселка. Ответственная роль, возложенная на дошкольное образовательное учреждение, – предотвращение детских травм в дороге. Для этого в дошкольных учреждениях проводятся занятия, целевые прогулки, занятия по ознакомлению с правилами дорожного движения.Задача таких занятий – систематически знакомить с правилами безопасного поведения на дорогах, ориентации в пространстве, что снизит количество аварий.

Целью проведения занятий, досуга, развлечений и праздников для изучения и закрепления ПДД является:

  • Развитие интеллектуальных способностей.
  • Формирование культурного поведения на улицах и дорогах города.
  • Развитие психофизиологических качеств детей, которые помогут обеспечить безопасность дорожного движения.
  • Формирование самооценки, самоконтроля, самоорганизации.

Развлечения по правилам дорожного движения для детей в старшей группе «Зайка-зазнайка»

Тамурко Оксана Васильевна
Место работы: учитель МБДОУ ДСКВ № 41 «Почемучка», г. Юрга.

Развлечение по правилам дорожного движения для детей 5-6 лет «Зайка – зазнайка»


Цель: продолжать учить детей соблюдать правила дорожного движения.
Задания:
Активировать слова на дорожную тему в речи детей.
Уточнить знание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице, дорожных знаков, светофоров.
Совершенствовать основные виды движений дошкольников с помощью подвижных игр.
Развивать коммуникативные навыки, внимание, концентрацию.

Подготовительные работы:
Знакомство с дорожными знаками, светофорами, разучивание стихов с детьми, экскурсии с детьми по улицам города.

Прогресс развлечений:

Ведущий: Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, ходят трамваи и автобусы. И никто никому не мешает.
Это потому, что существуют четкие и строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов.
Ребята, а пешеходы куда ходят?
Игра в слова «Разрешено-Запрещено»:
– Прогуляйтесь в толпе по тротуару …
– Перейдите улицу на красный свет…
– Дорогу старейшинам в автобусе …
– Играй у проезжей части …
– Соблюдай правила дорожного движения …

Как помогает светофор?
Показывает, когда можно переходить дорогу для пешеходов или водить машину, а когда нужно стоять и ждать.
Можно ли играть на проезжей части? Правильно, нельзя. Итак, мы хотим рассказать вам, что случилось однажды с одним зайчиком – Зазнайкой.

Ведущий:
Жил в нашем городе зайчик,
Жил очень тупой зайчик – Зазнайка:
По проспекту нужно пройти немного –
Вот тропинка лежала белыми ступенями,
горит зеленая стрелка – переход.
Что делает кролик в это время?
(появляется ребенок – зайчик, бегает, подпрыгивая по залу)
Зайчик – Знайка:
Правила мне не нужно знать.
Я заяц с головой.
Езжу по проспекту
Езжу по тротуару.
Открою секрет:
(останавливается, прижимает палец к губам)
Цепляется за трамвай
Переходить дорогу
Когда машины едут
Люблю страсть, о-о!

Ведущий:
А зайка бегала в любую погоду,
Где нет перехода на улице.
Прыгнул на самый нос машины
Возле злобно накачанных покрышек.
Он не хотел подчиняться старшим.
И … его сбил грузовик!
Грузовик «выезжает» на дорогу – ребенок, сталкивается с Зайкой. Зайчик падает. Грузовик выезжает с места аварии.

Ведущая: Ау-ау! Беда! Мы попали в аварию! Срочно нужно вызвать скорую помощь. Вытаскивает свой телефон. “Привет! Скорая помощь? Приходи срочно. Грузовик врезался в Банни.Он лежит на дороге и стонет. «Айболит сейчас пойдет, неси меня, зайка.
Прибывает скорая (ребенок с рулем, Айболит с чемоданом держится за плечо). Тут же вбегает лапа зайчика, подбегает к зайчику, падает на колени:

Папа Зайчика: Ай-ой! Мой зайчик, мой мальчик! Попал в беду, а теперь он болен и хромает, моя маленькая Заяинка!
Айболит: Я тебя осмотрю. Где
Зайка – Знайка: Нога болит а – а – а!
Айболит ощупывает ногу и начинает перевязывать:
Не кричи, терпи.
Ты не соблюдала правила передвижения,
Вот почему ты, Заинка, в беде.
Нужно подчиняться без споров
Показания светофора.
Нужны ПДД
Провести без промедления
Все готово!
Санитары
(«Выезжая» из «Скорой помощи»)
Вы положите зайчика
И везите меня в больницу!
(Санитары берут кролика за руки и помогают ему ходить – прыгают на одной ноге)

Папа Банни обращается к Айболиту:
Мой кролик! Мой мальчик!
Скоро он выздоровеет?
Может он скоро встанет
Ездить на больной ноге?

Айболит: Я наложу пластырь на ногу Зайчика,
Положу в больницу на долго,

Чтобы поправиться твоя Заинка
И быстро вернулась домой.
Санитары держат за руки Зайку, Айболита, папу – все стоят за ребенком – скорая «и уезжает».

Ведущий: Это история, которая произошла с Банни.
Ребята, а вы правила дорожного движения хорошо знаете?
Сейчас проверим.
Начинается ли она из дома и заканчивается возле дома? (дорога)
Лошадь полосатая, зебра ее.
Но не тот, что в зоопарке – по нему все ходят. (переход)
Вот это чудо! Подо мной два колеса.
Я катаю их ногами и катаю, катаю, катаю! (велосипед)
Дом идет по улице, всем везет по работе,
Не на куриных окорочках, а в резиновых сапогах. (автобус)
По обочине дороги, как солдаты, стоят.
Мы все выполняем с вами, все, что нам говорят. (знаки)

Молодцы, ребята, вы все правильно угадали. Какие есть дорожные знаки? Дорожные знаки делятся на группы:
Запрещающие знаки;
Предупреждающие знаки;
Обязательные знаки.
Какие знаки, к какой группе они принадлежат, узнаем отгадыванием загадок:

В дождь и в ясную погоду
Здесь нет пешеходов.
Знак говорит им одно:
«Вам нельзя ходить!»
(пешеходам запрещены)
Это запрещающий знак
Дети посреди дороги
Мы всегда несем ответственность за них.
Чтоб родитель не плакал,
Осторожно, водитель!
(Осторожно, дети)
Это предупреждающий знак
Следующие знаки называются предписывающими.
Здесь наземный переход,
Люди ходят весь день.
Ты, водитель, не грусти
Проходим пешехода!
(пешеходный переход)
Каждый пешеход знает
Об этом подземном переходе.
Город не украшает,
Но машинам не мешает!
(Подземный пешеходный переход)
На этом месте пешеход
Транспорт терпеливо ждет.
Он устал ходить пешком
Он хочет стать пассажиром.
(остановка автобуса, троллейбуса, трамвая и маршрутного такси)

Ребята, а зайка напрочь забыла, что с площадей и перекрестков в упор смотрит на нас, казалось бы, грозный и серьезный, очень важный светофор. Он одновременно вежливый и строгий, его знают во всем мире. Он главный командир на широких улицах.

Какие светофоры вам известны? (красный – запрещает движение, желтый – предупреждает об изменении сигнала, зеленый – разрешает движение) .
Могу ли я начать переход перекрестка с желтого светофора? (нельзя, так как желтый запрещает движение пешеходов).

Трое детей выходят с «сигналами» на груди: красный, желтый, зеленый: светофор.

Светофор:
Переходим дорогу
Мы всегда на улице
А подскажут и помогут
Говорящие цвета.

Мы три глаза, мы три цвета.
Это знают все в мире.
Все давно поняли
Наш красочный разговор:
Красный вам скажет:
«Нет!» – сдержанный и строгий
Желтый свет дает советы.
не торопитесь, оставайтесь со мной!
И горит зеленая лампочка:
«Войдите», – говорит он.
Нужно подчиняться без споров
Показания светофора.

Ведущий: А теперь проверю, как вы следуете указаниям светофора? Давайте играть? (Да.).
Такси игра.
Правил. Во избежание аварии сигнал подает только водитель, а пассажир молчит. Не вылетает, кто нарушил, выходит из игры.
Детский:
Нужны ПДД
Выполнять без возражений.

Дети становятся парами. У каждой пары большой обруч. Один находится спереди обода, другой – сзади. Первый ребенок – таксист, второй – пассажир. Когда учитель показывает зеленый кружок, они бегают по площадке (едут быстро), желтый – ходят (едут медленно), красный – падают на место (на стоянку).Через некоторое время дети меняются ролями.
Молодец!

Ведущий: Да, светофор – друг пешехода
Он стоит на переходе.
Он подает сигналы:
Подожди или вперед.

Ведущий: Светофор – наш помощник уже давно! Ребята! Я так переживаю за нашего зайчика. Как он в больнице? Пойду, позвоню Айболиту, узнаю, как себя чувствует Банни – Зазнайка.

Как только ведущий уходит, цвета светофора начинают между собой ссориться:
Красный, акимбо: А почему я слушаю и загораюсь после желтого?
Желтый: А я зеленый слушаю!
Зеленый: И мне кажется, что я самый главный – я разрешаю всем идти и идти!
Красный: И всем запрещаю! Если захочу – не выйду, и все движение замерзнет! (топает ногой)
Желтый: Вау! Я начну моргать и не перестану!
(начинает мигать глазами)
Ведущий: Ой ой! Беда, беда! У нас вывалился светофор.Это все Ссоры – виновата клевета.
Ссоры – Кляузы:
Возле площади пробка,
Пробил светофор
Загорелся желтый свет
А зеленого все равно нет.
Сто машин гудят, тронуться хотят.
Три, четыре, пять минут Им проезд не дают.
Почему и почему,
Я ничего не понимаю:
Почему там автобус, Почему застрял трамвай,
Почему самосвал Бродхед злится? Двигатель такси заглох.Почему такая загруженность?

Отойди в сторону. Появляется сбой.
ДТП: Я очень дружу с нарушителями,
Все, что хочешь, кстати покажу
Я погулял, увидел свет
Я наделал много хлопот, неприятностей, неприятностей.
Ребята! Кто из вас самый храбрый? Кто не боится зацепиться за машину? А как насчет катания на лыжах и коньках? Кто со мной? Научу мешать всем: и машинам, и пешеходам! Пусть машины едут, куда хотят.Ты хочешь со мной дружить? Ну, это не нужно!

Входит ведущая: Ну вот, все выяснила … С Банни все в порядке, скоро она выздоровеет и снова сможет бегать и прыгать.
Почему ты такой грустный? Что с тобой случилось? Я не понимаю … Не сразу. Объясните ясно.
Так ?! Светофор … Цвета поссорились. Ну это не важно. Примирим их и громко скажем:
Red! Желтый! Зеленый! Отвечай и скоро подружись!

Три светофора царапают лоб: А что нас покорило?
Ведущая: Это все Ссоры – Виноваты Клевета и Случайность, они вас поссорили.Я прогоню их метлой.
(Как – пригрозил, за веником хочет)
ДТП: А мне веселее бегать перед трамваем с веником, веточки летают, все раздражаются!
Проведение: Ребята! Предлагаю простить их и научить правилам дорожного движения. Оставайтесь с нами.
Ссоры – Кляузы и Катастрофа сидят на стульях .
Ведущая: Посмотрите, кто к нам пришел? Да, это наш Зазнайка зайка, а с ним Айболит.Ну что, Заинька, ты еще поиграешь и по дороге покатаешься?
Host: Ребята! Необходимо научить Банни правилам дорожного движения. Давайте все вспомним и ответим на все вопросы вместе:
1. Сколько сигналов на светофоре?
2. Могу ли я перейти улицу, если горит красный свет?
3. С каким цветом светофора можно переходить дорогу?
4. Почему нельзя ждать машины, стоя на краю тротуара?
5. Почему нельзя выехать на проезжую часть из-за машины, куста, дерева или сугроба?
6.Где и как пешеходам ходить по улице?
7. Где должны переходить пешеходы?
8. А теперь угадайте:
Объясняет пешеходам
Как переходить дорогу
Он загорает светофоры
Помогает им в пути
Правильно, светофор.
Ведущий: Зайчик благодарит за ПДД, принес стих Михалкова С.С., который сейчас расскажет.
Зайка – Знайка:
Если загорится красный свет
Значит, двигаться опасно.
Светло-зеленый говорит:
«Давай, путь открыт».
Желтый свет – предупреждения:
Дождитесь сигнала изменения.
Ведущий : Молодец, Банни. А теперь давайте все вместе поиграем в светофор. Если я показываю красный сигнал, нужно стоять спокойно, желтый – прыгать на одной ноге, зеленый – шагать на месте. (выполнить два-три раза)

Ведущий: Осторожно на улице, дети. Твердо запомните эти правила.
И строго им всегда соблюдайте,
Чтоб не случилось большой беды.
Ведущая: И в конце нашего развлечения давайте все вместе споём песню о светофоре.
Песня “Светофор”
Ведущих: Молодцы мальчики. Вы все заслуживаете маленьких подарков на память.
Даем светофоры.

Цели и задачи:

Способствовать формированию у детей интереса к знаниям правил дорожного движения;
– привитие осторожности и внимательности на дорогах города;
– развивать и прививать умение действовать в команде;
– воспитывать чувство коллективизма;
– привлечение родителей к проведению познавательных развлечений.

Атрибуты : конусы, мешки с песком, рули автомобилей, гимнастические перекладины, дорожные знаки, скутеры, обручи, метлы.

Подготовительная работа: Разучивание стихов, загадок по ПДД; изучение дорожных знаков; подготовка атрибутики к развлечениям.

Ход события:

Дети входят в зал под музыку.

Ведущая: Здравствуйте уважаемые участники нашего мероприятия! Сегодня мы собрали вас, чтобы провести интересное и познавательное соревнование, где каждый сможет показать, насколько хорошо он знает и соблюдает правила дорожного движения.Дорогие взрослые, вы являетесь примером для своих детей, поэтому ваше активное участие поможет нашим детям. Вместе мы покажем, насколько мы хорошо разбираемся в правилах дорожного движения. Желаем всем участникам повеселиться и еще раз делаем вывод, что правила дорожного движения должны быть хорошо известны и применяться как взрослыми, так и детьми!

Ведущие: Сегодня 2 команды

Конкурсные Приветствия

1 команда

Наша дружная семья
Это ты, а это я
Мы знаем правила дорожного движения
У нас хорошо получается!

2 команды

Не зевай на дороге
Соблюдай правила.
Чтобы не было беды
Все дети должны знать их!

Ведущий : А теперь ребята хотят напомнить всем о правилах, которые нужно знать.

Child1:

Пешеход! Стоп!
И не торопитесь!
Проход закрыт для вас!
Будь грамотным – ты пешеход!
Дорожный знак закрывает дорогу!
Без пешеходного движения!
Подумайте сами, что там может случиться?
Пусть этот знак тебе поможет.(знак «Пешеходное движение запрещено)

Детский2:

Спуск с тротуара
Под дорогой длинный вход.
Нет двери и ворот
Это означает переход. (знак« Подземный переход ») – покажите знак

Ребенок 3

Водитель, не торопитесь
И быстро сбавьте скорость.
Знак предупреждает вас
Что, если здесь играют дети (Знак «Осторожно, дети») – показывает знак

Ребенок 4

Здесь наземный переход,
Люди ходят весь день.
Тебе, водитель, не грусти
Пропустить пешехода (знак «Пешеходный переход») – показать знак

Детский 5

Помогает надолго
Детям, дружище, светофор
Разъясняет без стресса
Правила дорожного движения для детей.

Появляется СВЕТ : Верно, все дело во мне! Как вы думаете, почему вам нужно хорошо знать мои сигналы? (ответы детей)

Светофор: объявляю конкурс: «Вопрос-ответ»

(светофор задает вопросы, команды должны отвечать быстро и правильно, вопросы задаются по очереди):

– Где тебе нужно перейти улицу?
– Где нужно ждать общественный транспорт?
– Кто регулирует движение на улицах города?
– Необходимый предмет для сотрудника ГАИ.
– Что означает красный светофор?
-Что означает желтый светофор?
-Где можно поиграть в мяч?
-Где я могу покататься на скутере?

Ведущий : Соревнование – игра: «Бери – не роняй»

(игроки кладут на голову мешки с песком, берутся за руль и идут под музыку, следуя светофору, передача эстафеты следующему игроку) – на экране отражаются светофоры.

Соревнование «ПОДЗЕМНОЕ ПЕРЕСЕЧЕНИЕ » (Полоса препятствий)

(Под музыку игроки перемещаются по площадке, как только на экране появляется необходимый сигнал о невозможности перехода дороги, игроки по очереди четвереньки проползают под гимнастическими дугами, бегают по конусам и возвращаются на свои места)

Соревнование «Самый быстрый, самый ловкий»

(11 человек образуют круг, на стульях стоят по кругу дорожные знаки, игроки бегают по кругу под музыку, как только музыка стихает, нужно быстро сесть, поднять табличку и поднять ее.Исключенный игрок выбирает любой дорожный знак и просит объяснить его значение.

Соревнование «И в нашем дворе»

(Каждая команда под музыку должна ездить на самокате, избегая препятствий в виде конусов, передавая эстафету следующему игроку)

Светофор: Да , Я вижу, что ваши команды знают правила дорожного движения и дружат с ними. А теперь предлагаю отдохнуть и отгадать свои загадки.

  • У него цветные глаза, не глаза, а три огонька,
    Он обходит их, сразу смотрит на меня.(Светофор)
  • Вы не можете взять эту ленту
    И вы не можете сплести ее в косичку.
    Она лежит на земле
    По ней ходит транспорт. (Дорога)
  • Машина здесь работать не будет.
    Главный здесь пешеход.
    Чтобы не мешали друг другу,
    Нужно держать путь направо. (Тротуар).
  • Под этим знаком, как ни странно,
    Все чего-то все время ждут.
    Кто-то сидит, кто-то стоит…
    Что это за место? (Место остановки)
  • Как называются те дорожки
    , по которым ходят ноги.
    Научись их точно различать,
    Не летай, как огонь.
    Прогулочные дорожки
    Это просто…? (Тротуар)

Ведущий : Видите ли, дорогой Светофор, какие молодцы наши ребята! Светофор : Молодец! Мы хорошо справились с этой задачей!

Шуточный конкурс «На метле»…

(Взрослый переносит ребенка на метле, соблюдая правила передвижения, избегая препятствий в виде разнесенных конусов. Задача быстро и точно перевезти всех членов команды, задание выполняется под музыку: «Лечу, летаю, летаю …)

Конкурс« Такси вызывали? »

(взрослые, надевают большой обруч, помещают в него игрока и идут с ним на противоположную сторону площадки, «высадят» пассажира, вернутся за следующими «пассажирами» и так далее, пока все члены команды «транспортируются».

Финал конкурса для родителей

Домашнее задание – частушки.

(родители, собирая платки цветные – красные, желтые, зеленые, исполняют частушки, приготовленные в домашних условиях)

Уважаемые пешеходы.
Слушайте внимательно.
Мы вам частушки споем
Отлично.

Ребята, слушайте
Что мы хотим вам сказать.
Правила дорожного движения
Все должны соблюдать.

Пиноккио, как жаль
Не смотрел на светофор
Меня чуть не сбила машина,
И там светился красный глаз.

Для прохожих, тротуар
Парк, аллея и бульвар.
Иди сюда без сигнализации
Дороги для машин нет!

Мяч футбольный круглый.
Выскочил с поля на дорогу,
Играем в мяч, дети, побольше
На площадке возле дома.

Чтоб не было друга
У тебя беды
Никогда не играй
На проезжей части.

Ведущий: Молодец. Теперь мы попросим команды выйти и встать в круг.

Уважаемые, наши участники. Наше соревнование подходит к концу. И конечно, хочу отметить, что сегодня у нас нет проигравших, потому что вы проявили свои знания, проявили ловкость, смекалку и еще раз показали, как важно знать правила дорожного движения и хорошо их соблюдать! И в заключение хочу сказать:

Жить без горя,
Бегать, прыгать и играть
Соблюдайте правила движения
Всегда и везде соблюдайте!

Под музыку вручены дипломы участникам мероприятия.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *