План работы воспитательной группы продленного дня – ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ НА 2018

25.03.2020 alexxlab 0 Разное

Содержание

Календарно-тематическое планирование по теме: ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ в группе продлённого дня

№п/п		Наименование мероприятий	Сроки проведения		Форма
1.		Правила поведения в ГПД. Игра «Будем знакомы»	Сентябрь			Беседа ,игры
2.		Спортивный час «Сильные, смелые, ловкие»			Соревнование
3.		Рисунки на асфальте			конкурс
4.		Знакомство с пословицами, прибаутками о русском быте и гостеприимстве			Игра
5.		Конкурс на лучшее изготовление поделок из пластилина			выставка
6.		Музыкальный час. Песни о дружбе.			упражнения
7.		Упражнения с мячом на развитие меткости			Практическое занятие
8.		ПДД «От дома до школы»			Беседа
9.		Встреча с библиотекарем. Беседа «Сбереги книгу»			Беседа – практикум
10		Спортивное мероприятие «Мы растем сильными и крепкими»			Соревнование
11.		Одевайся по сезону			Беседа
12		Путешествие по сказкам.			Игра на свежем воздухе
13		«Спорт – залог здоровья»			Беседа
14		«Я самый лучший конструктор»			Практикум
15		Конкурс поделок «Золотая волшебница осень»
16		«Хорошо быть здоровым»			Беседа
17		«Моя любимая игра – шашки»			соревнования
18		Подвижные игры на свежем воздухе. Разучивание.			игра
19		Аппликации, поделки из шишек,желудей				Практикум
20		Беседа о личной гигиене			Беседа
21		«Золотые краски осени»			Конкурс рисунков
			Октябрь
1		Развивающие игры В гостях у слов»			Игра
2		Весёлые старты			Соревнование
3		Конкурс загадок			конкурс
4.		Чтение книг А. Л. Барто с последующим обсуждением			Чтение и анализ
5.		Просмотр м/ф «По дорогам сказок»			Обсуждение
6.		«Вредные привычки»			Беседа
7.		Минутки творчества			конкурс
8.		«Кто больше соберет букет из листьев»			Игра
9.		Викторина «Животные нашего края»			Праздник
10.		Музыкальный час. Песни о детях.			Концертная программа
11.		Игра «Поле чудес»			Игра
12.		«В гости к королеве сказок» по сказкам Г.Х.Андерсена			Викторина
13.		Игровая программа «Отгадай кроссворд»			Игра
14.		Разучивание игр			Практическое занятие
15.		Изучаем ПДД. Виды транспорта.			Беседа
16.		Лепка «Моя любимая игрушка»			Практикум
17.		Праздник красок			Конкурс рисунков
18.		«Алло, мы ищем таланты»			Конкурсная программа
19		Конкурс стихов об осени			Конкурсная программа
20		Приметы осени. Наблюдения за погодой			Экскурсия
21		Уход за комнатными растениями			Практикум
22		Беседа «Будем здоровы»
			Ноябрь
1		ПДД «От дома до школы»			Беседа
2		Чтение сказок А.С.Пушкина			Чтение вслух
3		«Следи за своим поведением сам»			Беседа
4		ПТБ «Не играй с огнем»			викторина
5		Спортивный час .			Соревнование
6		Волшебные превращения			Игры с карандашом в руках
7		Музыкальный час .			Конкурс
8		Правила поведения в школе			Беседа
9		Разучивание игр – считалок.			игра
10		Беседа по прочитанной книге			Чтение Беседа
11		Просмотр м/ф «Маша и медведь»			Просмотр фильма
12		«Я самый лучший конструктор»				Практикум
13		Уход за комнатными растениями			Практикум
14		Минутки творчества			Практикум
15		«О друзьях и дружбе»			Познавательная игра
16		Школа вежливости.			Практикум
17		Аппликация «Силуэты»			Беседа
.18		Школа оригами.			выставка
			Декабрь
1		Экологическая операция «Жизнь цветка»			Практикум
2		«Спорт – залог здоровья»			Беседа
3		Просмотр м/ф			обсуждение
4		Конкурсная программа «Мастерская умельцев»			Выставка
5		Беседа по предупреждению несчастных случаев на улице и дома			Беседа
6		«О друзьях и дружбе»			Познавательная игра
7		«Книжкина неделя»			Викторина
8		Мастерская Деда Мороза			Практикум
9		Изготовление заготовок для сувениров			Практикум
10		Изготовление сувениров к праздникам			Практикум
11		Музыкальный час. Разучивание новых песен.			Практикум
12		Чтение стихов о зиме			Практикум
13		«Хорошо быть здоровым»			Беседа
14		Разучивание новых подвижных игр. «Два Мороза», «Красное знамя..»			Практикум
15		«Первые признаки зимы»			Экскурсия
16		Конкурс мастеров. Аппликации, поделки из шишек, желудей			Практикум
17		Акция: «Сделай планету чище»			Практикум
18		Лепка снежных фигур.
19		Мастерская Деда Мороза
20		Мастерская Деда Мороза			Практикум
21		ПДД «Азбука дорожного движения»			Беседа
22		Рисование на тему: Новый год»			Беседа
23		Генеральная уборка классной комнаты			Практикум
			Январь
1		«Следи за своим поведением сам»			Беседа
2		ПТБ «Не играй с огнем»			Беседа
3		Уборка территории школы			Практикум
4		Беседа по предупреждению несчастных случаев на улице и дома			Беседа
5		Крещенский вечерок. Приметы крещения. «Как гадали на Руси»			Беседа Практикум
6		«Добрый и злой человек»			Игра
7		Беседа «Внимание! Гололёд!			Беседа
8		Правила поведения в школе			Беседа
9		Зимняя эстафета			Практикум
10		Чтение и совместное обсуждение книги «Волшебное слово» Пантелеева			Чтение Беседа
11		«Как правильно отдохнуть»			Беседа
12		«Вредные привычки»			Беседа
13		Великая Отечественная война: год за годом			Беседа
14		Школа оригами			Практикум
15		Час здоровья. Беседа о гигиене.			Беседа
16.		Интересное рядом. Рассказы из энциклопедии.			Беседа Практикум
17	Изготовление кормушек для птиц.				Практикум
18		«В гостях у сказки			Викторина
19		«Крестики-нолики»			Игра
20		Учебно-познавательная экскурсия в природу			Экскурсия экскурсия
21		«В гостях у К. И. Чуковского»			Викторина
22		Конкурс работ из конструктора.			Практикум
.23		«Что? Где? Когда?»			Познавательная игра
			Февраль
1		«Откуда текут молочные реки»			Беседа
2		«Путешествие в мир профессий»			Круглый стол. Диспут
3		Музыкальный час. Рисование на музыкальные темы.			Практикум
4		Конституции РФ – основной закон			Беседа
5		«КВН»			Развлекательно-познавательная игра
6		«Будешь книги читать – будешь много знать» Чтение книг об армии.			Игра – викторина Экскурсия в детскую библиотеку
7		Заочное путешествие по Саратову.			Викторина
8		Лепка животных из пластилина.			Практикум
9		«Словарь вежливых слов»			Ролевая игра
10.		«Что такое характер?» Непослушание			Беседа
11		Рассказ о народных приметах и обычаях старины»			Беседа
12		Чтение басен И. А. Крылова			инсценировка
13		Правила ПДД			Беседа
14		«А ну – ка, мальчики!»			Конкурсная программа
15		Ремонт книг
16		«Осторожно, сосульки!»				Беседа
17		«Доскажи словечко»				игра
18		«Весёлые старты»				Практикум
19		«Как помочь другу?»				Беседа
20		Конкурс рисунков на свободную тему.				Практикум
			Март
1		Разучивание песен о весне и маме.				Практикум
2		Как уберечься от болезни?				Беседа
3		Подготовка к конкурсу «А ну – ка, девочки!»				Практикум
4		«А ну – ка, девочки!»				Конкурсная развлекательная программа.
5		Чтение и инсценировка сказок.				Практикум
6		«Предупреждение травматизма в школе и дома»				Беседа
7		Рисование на тему: «Первые признаки весны в природе»				Конкурс
8		Разгадай кроссворд.				Интеллектуальная игра.
9		«Тонкий лёд – опасная дорога»				Беседа
10		«Сильные, ловкие, смелые»				Практикум
11		«Узнай растение»				Викторина
12		«О правильном питании»				Беседа
13		«Один дома»				Ролевая игра
14		«Мой домашний друг»				Рассказы детей о домашних животных.
15		«Угадай мелодию»				Конкурс
16		Разучивание новых подвижных игр. «Ловишки», «Третий лишний»				Спортивные игры.
17		«Чем пахнут ремёсла?»				Беседа
18		«Ниточка – иголочка»				Урок рукоделия. Практикум
			Апрель
1		«Откуда пришёл день смеха»				Беседа
2		Рисование на тему: «Весенние цветы»				Конкурс
3		«Узнай животное»				Викторина
4		Слушаем пение птиц. Перелётные птицы.				Беседа
5		Лепка птиц из пластилина.				Практикум
6		Спортивные эстафеты.				Спортивные игры.
7		«Люди и звёзды»				Беседа
8		Конкурс на лучшего рассказчика сказок.				Конкурс
9		Аппликация «Цветы»				Практикум
10		« Поговорим о вреде курения»				Беседа
11		Музыкальный час. Детские песни.				Конкурс
12		Книги В. Бианки.		Чтение вслух
13		Подумай и отгадай.		Викторина
14		Весёлые старты.		Соревнования
15		Поделки из природных материалов.		Практикум
16		«Азбука поведения»		Беседа
17		Путешествие по стране Рисовандии.		Практикум
18		КВН «Птичьи имена»		Конкурс
19		«Моя семья»		Рассказы детей о семье.
20		Лепка овощей и фруктов.		Практикум
21		Школа оригами.		Практикум
22		«Огонь – друг или враг человека»		Беседа
			Май
1		Эстафеты со скакалкой.		Соревнования
2		«Поведение в лесу»		Беседа
3		Книга и труд рядом идут. Ремонт книг.		Практикум
4		Конкурс рисунков на тему: «Нам не нужна война»		Конкурс
5		Математическая разминка.		Игра
6		«Май – травень»		викторина
7		Знакомство с картинами художника В.М. Васнецова.		Обзор
8		Весёлые эстафеты с мячом.		Соревнования
9		Час загадок.		Конкурс
10		Устные сочинения «Кем я хочу стать»
11		«Безопасность на воде»		Беседа
12		Библиотечный час.
13		Рисунки на асфальте		конкурс
14				Игра
15		Конкурс на лучшее изготовление поделок из пластилина		выставка
16		«Вежливые слова»		Беседа
17		Стихи о лете.		Конкурс
18		Не хочу быть грязнулей.		Ролевая игра
19		Беседа о поведении в каникулы.		Беседа
20

nsportal.ru

План воспитательной работы в группе продленного дня

МБОУ «Торбеевская средняя общеобразовательная школа №3»

Торбеевского муниципального района Республики Мордовия

«Утверждаю»

Директор школы: __________ О.А.Ветвинская

«___» ___________ 2016 год

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ

Воспитатель: Н.И. Зенохова

2016- 2017 учебный год

СПИСОК ВОСПИТАННИКОВ

Аброськина Амелия 1Б
Авдошкин Дмитрий 1Б
Агишева Амина 3Б
Андреева Виктория 1Б
Бахарев Константин 1А
Буянова Полина 1А
Ведяскин Константин 1Б
Возьмилова Татьяна 3А
Вуколов Владислав 1А
Галайкин Евгений 3Б
Гребенюк Николай 3А
Гридасова Таисия 3Б
Еремкин Александр 1Б
Звездина Анастасия 3А
Зинькина Дарья 3Б
Каримова Дарья 1Б
Келасев Дмитрий 1Б
Кисельков Роман 3Б
Китаев Филипп 1А
Кострюкова Дарья 1А
Кривов Максим 1Б
Кузнецова Алина 3Б
Кулькова Надежда 1А
Макаев Денис 3А
Мартынова Софья 1Б
Матюнин Виталий 1А
Митина Ангелина 1А
Нужин Максим 3Б
Ошкина Полина 1А
Очкина Валерия 1А
Потапова анна 1А
Рычкова Вера 3А
Степушкина Анастасия 1А
Тишкин Андрей 1Б
Тишкин Артем 1Б
Холодов Владислав 1Б
Шубин Даниил 3Б
Шумкина Виктория 1А
Юганова Ольга 1Б

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ГРУППЫ

Классы	1,3 классы
Воспитатель	Зенохова Нина Ивановна
Количество детей	39
Девочки	21
Мальчики	18
Многодетные	5
Неполные	6
Дети-сироты	–
Единственный ребенок в семье	10
Имеют братьев и сестер	29
Инвалиды	1
Русские	12
Мордва	27
Прочие	–

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Группу продленного дня посещает 39 человек. Все дети разновозрастные – 1,3 классы школы. Есть дети из многодетных семей – Китаев Филипп, Тишкины Андрей и Артем, Звездина Анастасия, Нужин Максим; из малообеспеченных семей – 14 человек; дети, оставшиеся без попечения родителей – Звездина Анастасия (воспитывает бабушка), (проживает с опекунами), остальные дети из благополучных семей. Есть ребенок с ОВЗ (Макаев Денис)

Большинство учащихся посещают многие кружки, секции, объединения, занятия по интересам. На кружках «Сударушка», «Умелые руки» идет развитие творческих способностей, детям прививается эстетический вкус. Оформляются выставки работ учащихся. Результат: расширяется культурный кругозор ребёнка, умение видеть и понимать прекрасное в окружающей жизни, развиваются художественные способности, улучшаются взаимоотношения детей друг с другом в коллективе ГПД.

Многие ученики ходят в школьную и детскую библиотеки, читают художественную литературу, принимают участие в обсуждении книг.

На библиотечных часах, через чтение художественной литературы и беседы по прочитанному, воспитывается доброта, уважительное отношение друг к другу, любовь к чтению и к книге.

Проводятся спортивные оздоровительные мероприятия, прогулки на свежем воздухе, подвижные игры. Ребята с удовольствием участвуют в спортивных мероприятиях, большинство посещают спортивную секцию «Легкая атлетика». Очень популярны игры с мячом: футбол, волейбол, пионербол и др. Результатом этого направления является физическая закалка, улучшение состояния здоровья, положительное отношение к занятиям физкультуры и спорта.

На самоподготовку отводится 2 – 2,5 часа. Работа выстраивается дифференцированно, т.к. группа разновозрастная. Условие для этого направления: дети выполняют домашнее задание самостоятельно, в процессе выполнения воспитатель подходит к каждому ученику, чтобы помочь, проверить, проконтролировать его работу. Достижением этого направления является отсутствие неудовлетворительных отметок за домашнее задание.

В основном индивидуальная работа идет с несколькими учащимися класса, поскольку у них не достаточно выработан навык самостоятельной работы.

Дети имеют разные способности. Есть учащиеся, которые всегда правильно и самостоятельно выполняют все домашние задания (Агишева Амина, Кузнецова Алина). Но есть и такие ученики, которым требуется постоянное внимание ( Макаев Денис).

На занятиях в группе продленного дня никто никого не притесняет. Иногда могут пошутить друг над другом, но не оскорбляют. Конфликты на занятиях группы наблюдаются редко, бывают перепады настроения, могут повздорить, но дети быстро мирятся.

Считаю главным в воспитательной работе прививать у детей культуру поведения, ответственность за здоровье и физическое совершенство.

Исходя из этой характеристики, вытекают следующие воспитательные задачи.

ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Воспитывать любовь к родной школе, отчему краю, формировать гражданское самосознание, ответственность за судьбу Родины, расширять нравственное представление о своей гражданской позиции по отношению к Родине.

2. Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе; воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопощи и поддержке в учебе и труде.

Формировать у учащихся навыки сотрудничества, коллективного взаимодействия, общения. Способствовать сплочению ученического коллектива.

Формировать интерес к различным видам деятельности в соответствии с индивидуальностью ребенка.

Формировать целостную и научно обоснованную картину мира. Развивать познавательные способности, самостоятельность и прилежание, смекалку и интерес.

Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся через приобщение к здоровому образу жизни; развивать у детей потребность в создании здоровой окружающей среды в школе и семье.

Воспитывать бережливость, ответственность, уважительное отношение к труду взрослых, к людям различных профессий.

Осуществлять нравственное воспитание детей, прививать навыки борьбы со злом, расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе,

Воспитывать читательскую активность, формировать читательский вкус, развивать творческие способности детей на основе чтения. Прививать бережное отношение к учебникам, школьному имуществу.

Повышать образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Работа группы продленного дня проводилась согласно графику работы и по плану мероприятий.

С начала работы группы все учащиеся были ознакомлены с правилами поведения в ГПД, с режимом дня и с техникой безопасности.

Списочный состав детей, зачисленных в группу–33 человека. Были дети из малообеспеченных и многодетных семей (Звездина Анастасия), в том числе и ребенок с ОВЗ (Макаев Денис).

В группе продленного дня занимались дети 2ых классов. Каждый ребенок со своим характером, интересами и привычками, к каждому нужен был свой подход. На этом уровне сложность заключалась в том, что дети не умели работать самостоятельно или в коллективе. Поэтому перед воспитателем одними из приоритетных задач были:

Формирование самостоятельности.
Воспитание толерантного отношения друг к другу в детском коллективе.
Развитие физического и нравственного здоровья ребенка.
Организация образовательного процесса в группе продленного дня.

На занятиях в группе продленного дня сочетались двигательная активность воспитанников на свежем воздухе (игры, прогулки), самоподготовка и досуговые мероприятия (интеллектуальные и развивающие игры, экскурсии, беседы).

Осенью и весной с детьми совершали прогулки. Проводили наблюдения за изменениями в природе. В зимнее время лепили снежные фигуры (если позволяла погода). Проводили много подвижных игр на школьной спортивной площадке.

Популярны у детей были настольные игры: шахматы, шашки, лото, домино, пазлы и др.

Работа ГПД проходила в тесном контакте со школьной библиотекой (педагог-библиотекарь Конторина Л.П.).

Библиотечные уроки были подготовлены и проведены совместно с ней. Дети учили стихи, участвовали в конкурсах рисунков и викторинах, проводимых библиотекарями.

Воспитанники ГПД приняли живое участие в подготовке концерта ко Дню Учителя, новогоднего карнавала, праздника, посвященного Дню 8 Марта и др. мероприятиях.

Организация самоподготовки – одна из основных задач воспитателя ГПД. Я старалась научить детей рационально использовать время, отведенное для выполнения домашнего задания, самостоятельно работать с учебником и с дополнительной литературой, аккуратно выполнять работы в тетради.

Больше внимания уделяла медлительным и слабоуспевающим детям (это Галайкин Евгений, Макаев Денис, Кисельков Роман). Такие ученики быстро устают, проявляют мало самостоятельности, нуждаются в помощи.

Работа группы продлённого дня в школе оказывает положительное влияние на процесс воспитания, на правильную организацию досуга учащихся, создает благоприятную среду для здорового морально-психологического климата для всех учеников.

Все, что было запланировано – выполнено. Воспитатель ГПД и другие педагоги справились с поставленными задачами, дети успешно закончили учебный год.

ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ

Духовно – нравственное воспитание учащихся младшего школьного возраста – важнейший аспект формирования личности гражданина России

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

ПО ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

День недели	На воздухе	В помещении
Понедельник	Подвижные игры	Общекультурное
Вторник	Прогулка	Спортивно-оздоровительное
Среда	Спортивный час	Духовно-нравственное
Четверг	Экскурсия	Социальное
Пятница	Физический труд	Общеинтеллектуальное

ЕЖЕДНЕВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ

Режимные моменты	Дополнит. задачи	Содержание работы	Индивид. работа
Прием детей в группу		1.Встреча с детьми. 2.Переодевание. 3.Ознакомление с просьбами детей, учителя, родителей.	1.Ребенок после болезни. 2. Именинник. 3.Другой повод для общения.
Спортивный час	Цели: оздоровительные, обучающие, воспитательные	1.Оборудование. 2.Структура спортивного часа: – разминка, – основная часть, – заключительная часть Описание комплекса упр., игр, эстафет (в плане или на карточке)	Отработка упражнений, помощник воспитателя
Подготовка к обеду	При проведении беседы указывается тема, ставится цель.	Тема. Содержание беседы.	Использование сервировка приборов
Занятие на воздухе	Цели: оздоровительные, обучающие, воспитательные	Форма (прогулка), вид (практикум) План проведения: – Инструктаж, беседа, задание по группам, дидактическая игра, подвижные игры.	1. Беседа. 2.Обучение игре
Санитарно-гигиенические процедуры	При проведении беседы указывается тема, ставится цель.	Содержание беседы. (если имеется)
Самоподготовка	Цели: обучающие, воспитательные, развивающие	Орг. момент. Инструктаж. Дидактическая игра. Самостоятельная работа. Самопроверка. Итог занятия.	Работа с учащимися, которые испытывают затруднения при выполнении д/з.
Занятие в помещении	Цели: обучающие, воспитательные, развивающие	Тема, форма проведения, Содержание: Мобилизующий м-т, беседа, работа в группах, итог занятия

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГРУППЕ

СЕНТЯБРЬ

12.09 – 16.09.	19.09. – 23.09.	26.09. – 30.09.
Беседа о распорядке дня в группе. Знакомство друг с другом	Распределение обязанностей в группе. Выборы актива группы.	Рисование по теме «Красота осени»
“В здоровом теле – здоровый дух!” – соревнование.	Что такое здоровый образ жизни”– беседа.	27 сентября- Всемирный день туризма
Путешествие по городу Вежливости	Международный день мира (20 сентября)	Занятие «С чего начинается Родина»
Правила поведения в ГПД. Игра «Будем знакомы»	Занятие «Веселые матрешки»	Занятие «Времена года. Осень»
Оформление уголка группы	Викторина по русскому языку	Конкурс загадок

ОКТЯБРЬ

03.10. – 07.10.	10.10. – 14.10.	17.10. – 21.10.	24.10. – 28.10.
Есенинский День поэзии	Занятие «Времена года. Осень»	Видеоурок «Осень постучалась к нам»	Занятие по ПДД. Просмотр видеофильма «Опасные пустяки»
Игра «Светофор»	«Чемпионы малого мяча» – соревнования.	“Вместе весело играть” – игры со скакалкой, мячом.	Питание – необходимое условие для жизни человека” – беседа.
Рисование «Мой учитель»	Игра «Солнечный лучик»	Поговорим о доброте	День ООН. (24 октября)
Поделки из бумаги	Занятие по этикету	Ситуативный практикум	Поделки из природного материала
Игра «Четвертый лишний!»	Викторина «В гостях у сказки»	Развивающие игры	Интеллектуальный час

НОЯБРЬ

08.11. – 11.11.	14.11. – 18.11.	21.11. – 25.11.	28.11. – 30.11.
–	Беседа «Как вести себя в экстремальных ситуациях»	Встреча со школьным психологом	Профилактическая беседа «Мобильный телефон в школе».
«Как и кто предохраняет нас от болезней?» – беседа	«Весёлые старты» – спортивные состязания.	Клубный час «Быть здоровым- здорово!»	Занятие «Советы доктора ВОДЫ»
Игра: “По страницам любимых книг”	«Этикет подарка” – познавательная беседа.	Ко Дню мамы. «Тепло материнского сердца»	Час чтения
Аппликации из сухих листьев	Занятие «О чем рассказывают дорожные знаки?»	Права и обязанности детей	–
Занимательный час	Интеллектуальная игра «Эрудит»	Игра «Крестики-нолики»	–

ДЕКАБРЬ

01.12. – 02.12.	05.12. – 09.12.	12.12. – 16.12.	19.12. – 23.12.
–	Музыкальный час	Видеоурок «Безопасность в бытовых ситуациях»	Экскурсия в зимний лес. Наблюдения за изменениями в природе.
–	“Расти здоровым” – беседа.	Беседа «В здоровом теле- здоровый дух»	“Мои спортивные достижения” – беседа Книга рекордов Гиннеса.
–	День Конституции РФ	«Где добро, там и тепло» – игра.	ПДД “Осторожно, гололёд!” – беседа – инструктаж. Акция «Внимание, опасность!»
Как празднуют Новый год в других странах?	Изготовление новогодних открыток	Поделки к Новому году	Украшаем классную комнату
Занимательный час	Интеллектуальный марафон по противопожарной тематике	Час вопросов и ответов	Занимательный час по математике

ЯНВАРЬ

09.01. – 13.01.	16.01. – 20.01.	23.01. – 27.01.	30.01. – 31.01.
Правила поведения в общественном месте	Видеоурок «Меры безопасности зимой»	Музыкальный час	«Я класс по имени зову» – беседа.
Занятие «Если хочешь быть здоров»	Прогулка-практикум «Правила поведения в природе»	Игра в снежки	Игра «Светофор здоровья»
Моя родословная – беседа.	«Умеем ли мы общаться?» – беседа с игровыми заданиями.	Клубный час «Дружбой надо дорожить»	–
Рисование по теме «Зимние забавы на каникулах»	Поделки из природного материала	«Где работают мои родители?»	–
«Красная книга нашего края» – сигнал опасности – беседа	Конкурс «Веселые загадки»	Занимательный час	–

ФЕВРАЛЬ

01.12. – 03.02.	06.02. – 10.02.	13.02. – 17.02.	20.02. – 24.02.	27.02. – 28.02
–	Занятие «О чем рассказывают дорожные знаки?»	Рисование на тему «Зима за окном»	Видеоурок «Ориентирование на местности»	Видеоурок «Наша дружная семья»
–	«Здравствуй Зимушка-Зима!» -игры на улице	Катание на ледянках с горки.	“Осанка – стройная спина” – беседа.	Занятие «Друзья Вода и Мыло»
Живет повсюду красота	Ситуативный практикум о дружбе	“Надо ли прислушиваться к советам родителей?” – беседа.	КВН ко Дню защитника Отечества	–
Рисование любимого героя из мультфильмов	Изготовление открыток для пап	Как падает снег? Рисование снежинок	–	–
Викторина «Знание-сила»	Такая уж эта страна-Математика!	Викторина по сказкам К.Чуковского	«Веселый урок» русского языка	–

МАРТ

01.03. – 03.03.	06.03. – 10.03.	13.03. – 17.03.	20.03. – 24.03.
–	Загадки Лесовичка	«Нас пригласили в гости». Этическая беседа.	Занятие по ОБЖ «Безопасное поведение в бытовых ситуациях»
–	“Как отучить себя от вредных привычек” – беседа.	В гостях у Айболита	Беседа со школьной медсестрой
Беседа «Детство без жестокости»	–	Друг познается в беде	Сделай мир добрее
Работа с бумагой (оригами, мозаика) «Весенние цветы».	Занятие «Времена года. Весна»	Лепка из солёного теста «Смешарики».	Работа с бумагой
Викторина по русскому языку	Умники и умницы	Цикл занятий о грибах	Интеллектуальный час

АПРЕЛЬ

05.04. – 07.04.	10-14	17-21	24-28
	Занятие «Социальный конфликт»	Путешествие в историю времен	Все работы хороши
Занятие «Если хочешь быть здоров»	«Чистота – залог здоровья” – игра – путешествие.	Путешествие по стране Неболейка	Игры с мячом
Страна Вежливости	Беседа «Чувства одинокого человека»	ПДД “Правила движения для велосипедистов” – беседа.	“Безопасность на воде” – беседа – инструктаж.
Рисуем космос	Мы- дети галактики	Работа с бумагой «Белая берёзка»	Моя семья – мои друзья” – портрет друга.
Игра «Слабое звено»	Веселая математика	Умники и умницы	Викторина по русскому языку

МАЙ

2-5	8-12	15-19	22-26
–	Дети и война	Видеоурок «Правила поведения во время грозы»	Я учусь управлять своими эмоциями
Игровая программа «Вместе весело шагать»	–	Игры со скакалкой и мячом (по выбору детей).	Незатейливые подвижные игры «День и Ночь», «Охотники и лисы
Просмотр кинофильма о войне	Чтение из цикла «О воинских подвигах»	Акция «Мой маленький дворик, ты очень мне дорог».	Прогулка в природу
Рисование на тему «Великая Победа»	Мозаика из бумаги “Подснежники”.	Инструктаж по ТБ на каникулах. «Как укрепить и сберечь здоровье летом, сохранить свою жизнь».	–
В стране логики	Путешествие в город умников	Занимательный час	Конкурс рисунков «Здравствуй, лето!»

multiurok.ru

Календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме: План воспитательной работы в группе продленного дня

4-я неделя	Направления работы
	С Е Н Т Я Б Р Ь
	Ценностно-ориентированная деятельность	Игровая деятельность	Творческая и коммуникативная деятельность	Элементарная трудовая деятельность
Понедельник	Занятие кружка «Мир природы»	Игры на свежем воздухе	Чтение сказки «Серая шейка» Беседа	Уборка рабочего места.
Вторник	Беседа: «Если с другом вышел в путь»	Игры на свежем воздухе. Разучивание игры «Третий лишний»	Рисование: «Осенний лес»	Учимся наводить порядок в своем ранце
Среда	Занятие кружка «Мир природы»	Спортивный час	Конкурс смекалистых: «Разгадай загадку»	Беседа: «Уважай труд взрослых»
Четверг	Беседа «Кем я стану, когда вырасту»	Игры на свежем воздухе Игра «Угадай, чей лист»	Путешествие в мир сказок	Учимся убирать в шкафу
Пятница	Практикум: «Я перехожу дорогу»	Игры с мячом на свежем воздухе	Аппликация: Мои фантазии»	Учимся вытирать пыль
5-я неделя	О К Т Я Б Р Ь
Понедельник	Занятие кружка «Мир природы»	Экскурсия в парк	Чтение стихотворения «Шел трамвай 10-й номер» Беседа об уважении к пожилым людям	Уборка территории прогулочной площадки
Вторник	Беседа: «Я себя вижу в зеркале»	Игра «Следопыт»	Творческая работа с пластилином	Беседа: «Содержи в порядке книги и тетрадки»
Среда	Занятие кружка «Мир природы»	Спортивный час	Библиотечный час Чтение рассказов о природе	Уборка рабочего места
Четверг	Практикум: Говорите вежливо»	Игры на свежем воздухе	Аппликация «Листья осенью»	Наводим порядок в ранцах
Пятница	Беседа о школе	Сбор природного материала	Рисование «Портрет учительницы»	Убираем свои игрушки
6-я неделя
Понедельник	Занятие кружка «Мир природы»	Разучивание игры «У медведя во бору…»	Изготовление самолетика из бумаги	Убираем в шкафу
Вторник	Занятие кружка «Шахматы»	Игры на свежем воздухе	Рисование на свободную тему	Уход за комнатными растениями
Среда	Беседа «Мои обязанности в семье»	Спортивный час	Аппликация «Украшение чашки»	Конкурс «Самый аккуратный» Самое чистое рабочее место
Четверг	Беседа -игра «Как вести себя на улице»	Экскурсия в столовую	Чтение сказки «Двенадцать месяцев»	Беседа: «Все работы хороши»
Пятница	Беседа о поведении в столовой	Подвижные игры на свежем воздухе	Клубный час «Что такое хорошо и что такое плохо?»	Уборка в классе
7-я неделя
Понедельник	Кружок «Мир природы»	Разучивание игры «Испорченный телефон»	Рисование «Мой любимый мультфильм»	Уборка в шкафах
Вторник	Кружок «Шахматы»	Игры на свежем воздухе	Изготовление бумажных фигурок	Ранец в порядке.
Среда	Кружок Мир природы	Спортивный час	Аппликация «Украшаем блюдце»	Беседа Труд в природе. Убираем бумажки на участке
Четверг	Учимся дружить	Экскурсия по улицам микрорайона с целью ознакомления с названиями улиц	Работа с пластилином.	Убираем свое рабочее место
Пятница	Беседа «Город, в котором мы живем»	Игры на свежем воздухе	Чтение «Сказки о царе Салтане»	Уборка в классе
8-я неделя
Понедельник	Кружок Мир природы	Разучивание игры «Небо и земля»	Рисование «Мое животное»	Уборка рабочего места
Вторник	Кружок «Шахматы»	Игры «У медведя во бору» Свободные игры	Конкурс на лучшего чтеца	Мой ранец самый опрятный
Среда	Кружок Мир природы	Спортивный час	Аппликация «Осенний коллаж»	Беседа «Чистота – залог здоровья»
Четверг	Беседа «Берегите время»	Экскурсия в столовую	Чтение сказки «О потерянном времени».	Уход за комнатными цветами.
Пятница	Беседа о пользе спорта для детей. Разгадывание загадок о спорте	Весёлая эстафета.	Музыкальный час Разучивание песни «О дружбе»	Труд в природе
9-я неделя
Понедельник	Кружок «Мир природы»	Конкурс прыжков на скакалке	Составление букетов из природного материала	Беседа «Одежда должна быть чистой»
Вторник	Кружок «Шахматы»	Разучивание игры: «Мышеловка»	Рисование на тему: «Фантастическая планета»	Операция «Портфель»
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Обыгрывание сказки «Репка»	Уход за комнатными растениями
Н О Я Б Р Ь
Четверг	Беседа «Доброе слово на каждый день»	Конкурс на самого быстрого бегуна	Изготовление поделок из бумаги	Операция «Рабочее место»
Пятница	Беседа-игра «Как нужно разговаривать со взрослыми»	Игры на свежем воздухе»	Аппликация «Рамочка для фотографии»	Операция «Чистый класс»
К АН И К У Л Ы
10-я неделя	Кружок «Мир природы»	Разучивание новой игры «Ловишки с мячом»	Свободная художественная деятельность	Операция Мой внешний вид
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Игра «У медведя во бору»	Просмотр мультфильма Добрыня Никитич и Тугарин-змей	Уход за комнатными цветами
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Работа с пластилином	Операция «Портфель»
Четверг	Беседа о правилах этикета	Игра-поиск «Следопыт	Чтение и обсуждение сказки «Королевство кривых зеркал»	Операция «Чистый класс»
Пятница	Беседа о культуре поведения за столом	Игры на свежем воздухе	Работа с бумагой	Уборка рабочего места
11-я неделя	Кружок «Мир природы»	Разучивание игры «Угадай чей голос»	Конкурс рисунков «Дети и спорт»	Практикум «Поможем маме»
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Игры с мячом и скакалками	Лепка «Курочка Ряба»	Уборка класса
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Викторина «Овощи и фрукты»	Конкурс Самый аккуратный
Четверг	Беседа «К нам пришли гости»	Игра-поиск «Следопыт»	Клубный час «Пословицы и поговорки	Операция «Портфель»
Пятница	Игра-практикум «Мы вышли на улицу»	Игры на свежем воздухе	Музыкальный час разучивание песни «Вместе весело шагать»	Уход за комнатными растениями
12-я неделя	Кружок «Мир природы»	Подвижные игры	Работа с соленым тестом	Операция Чистый класс
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Игры с мячом «Попади в цель»	Рисование-раскраска	Операция Портфель
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Аппликация «Дары природы»	Уборка в шкафах
Четверг	Беседа «Спички детям не игрушка»	Игры на свежем воздухе	Чтение книг	Практикум Посмотри в зеркало
Пятница	Игра-практикум «Поведение в школе»	Наблюдение за изменениями в природе Поздняя осень	Работа с бумагой	Беседа Мой руки перед едой
Д Е К А Б Р Ь
13-я неделя	Кружок «Мир природы	Разучивание игры «Меткий стрелок»	Беседа «Как я провел выходные дни»	Уборка в шкафах
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Игра «Следопыт	Работа с соленым тестом	Уборка рабочего места
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Конкурс загадок	Уборка класса
Четверг	Игра-практикум «Поведение в школе»	Веселая эстафета	Чтение сказок о животных	Операция «Портфель»
Пятница	Беседа «Уважайте старших»	Свободные игры	Рисование «Наступила зима»	Уход за комнатными цветами
14-я неделя	Кружок «Мир природы	Разучивание игры «Займи свое место»	Лепка «Фигуры животных Лошадь»	Уборка в шкафах
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Линейная эстафета «Палочка-выручалочка»	Музыкальный час разучивание новогодней песенки	Уборка рабочего места
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Чтение сказки Кот в сапогах	Уборка класса
Четверг	Беседа «Правила поведения в автобусе»	Игры с мячом и скакалками	Просмотр любимых мультфильмов	Операция «Портфель»
Пятница	Сюжетно-ролевая игра «Магазин»	Свободные игры	Викторина «Хочу все знать»	Уход за комнатными цветами
15-я неделя	Кружок «Мир природы	Наблюдения за изменениями в природе	Рисование «Птицы зимой»	Уборка в шкафах
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Игры по желанию детей	Работа с пластилином Лепка птиц	Уборка рабочего места
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Чтение рассказов о птицах с последующим обсуждением	Уборка класса
Четверг	Беседа «Скоро Новый год»	Игра «Гуси-лебеди»	Аппликация Украшение комнаты принцессы,(девочки) и комнаты принца (мальчики)	Операция «Портфель»
Пятница	Сюжетно-ролевая игра «Больница»	Игра «Следопыт»	Развивающие игры по математике «В стране логики»	Уход за комнатными цветами
16-я неделя	Кружок «Мир природы	Игры со снегом	Работа с бумагой Изготовление новогодних украшений	Уборка в шкафах
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Наблюдение за снежинками	Аппликация «Новогодний карнавал	Уборка рабочего места
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Просмотр мультфильма «Новый год в Простоквашино»	Уборка класса
Четверг	Беседа «Как вести себя не новогоднем празднике»	Лепим снеговика	Чтение книг	Операция «Портфель»
Пятница	Правила безопасности во время каникул	Свободные игры на свежем воздухе	Свободное рисование	Уход за комнатными цветами
К А Н И К У Л Ы
17-я неделя	Я Н В А Р Ь
Понедельник	Кружок «Мир природы	Игра на меткость «Снежки»	Рисуем зимнюю сказку	Уборка в шкафах
Вторник	Кружок «Шахматы»	Наблюдение за птицами	Клубный час «В гостях у Смекалкина» Разгадывание шарад и ребусов	Уборка рабочего места
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Изготовление кормушки для птиц	Уборка класса
Четверг	Беседа «Мы пришли после каникул»	Строим снежную крепость	Аппликация «Гусеница»	Операция «Портфель»
Пятница	Правила поведения на прогулке	Развешивание кормушек на деревьях	Чтение сказок о труде	Уход за комнатными цветами
18- неделя	Кружок «Мир природы	Игра «Осада крепости»	Рисование на шарике фломастером	Уборка в шкафах
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Игра «Следопыт» Поиск следов птиц и животных на снегу	Конкурс «Отгадай загадку»	Уборка рабочего места
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Работа с бумагой	Уборка класса
Четверг	Беседа об этикете	Кормим птиц	Клубный час «Сказка про то, как зло и добро боролись»	Операция «Портфель»
Пятница	Как мы общаемся? Практикум	Лепим снеговика	Аппликация из соленого теста	Уход за комнатными цветами
19-я неделя	Кружок «Мир природы	Разучивание игры «Снежные салки»	Рисование на пластилине	Уборка в шкафах
Понедельник
Вторник	Кружок «Шахматы»	Наблюдение за деревьями и кустарниками	Заседание «Почемучек» Полчаса вопросов и ответов	Уборка рабочего места
Среда	Кружок «Мир природы»	Спортивный час	Работа с природным материалом	Уборка класса
Четверг	Беседа «Если друг попал в беду	Свободные игры на свежем воздухе Кормим птиц	Клубный час «Город, в котором мы живем»	Операция «Портфель»
Ф Е В Р А Л Ь
Пятница	Беседа «Мойте руки перед едой»	Катание с горы	Чтение книг	Уход за комнатными цветами
20-я неделя	Кружок «Мир природы	Разучи

nsportal.ru

План воспитательной работы в группе продленного дня

Транскрипт

1 МОУ Расловской СОШ План воспитательной работы в группе продленного дня Воспитатель: Кукушкина Антонина Борисовна год

2 Анализ работы группы продленного дня за прошедший год В прошлом учебном году группу продленного дня посещали учащиеся 1-4 классов из них 11 девочек и 20 мальчиков. Больше половины ребят приезжие из деревень : Калинки, Берѐзовая роща, ст. Меза, Петряево, Кобякино и Грудок которых домой увозили на школьном автобусе в разное время, тем самым усложняли учебно воспитательный процесс в группе продленного дня. Работа с детьми строится по следующим направлениям деятельности: познавательная, трудовая, художественно-творческая, физкультурно-оздоровительная, игровая и коммуникативная. Творческие дела проходили под своим девизом: -» С любовью к природе» «Умелые ручки» «Мой край мой уголок России» «Через игру к здоровью» «Читай – ка» Большое внимание уделяется проведению творческих и развивающих мероприятий. Очень любят дети игровые занятия по правилам дорожного движения (конкурсное состязание-»основы безопасности», инсценировка- «Здоровый образ жизни» и настольные игры направленные на изучение правил. Полюбились детям следующие мероприятия: «Короб загадок» «Путешествие в страну пословиц и поговорок», литературный час «ЧТО? Где? Когда? «Турнир знатоков русского языка»,»математический КВН»,» Путешествие в страну сказок«, праздник книги по произведениям Н.Носова,которые носят обучающий характер, направлены на расширение и углубление знаний детей по русскому языку, математике, литературе, приобщают детей к чтению. Развитие у детей доброго отношения к окружающему миру, их познавательных интересов способствует цикл занятий: «Времена года» «Праздник птиц» «Путешествие в осеннее царство» «Лесные диковинки» Ребята участвовали в районных и областных выставках работ из природного материала. На выставку посылали букет «Каприз» и «Осенние розы» призовых мест в этом году нет, но получили свидетельство участников выставки. Дети подхватили идею поучаствовать в областном конкурсе «Зимняя сказка», но в этом году призовых мест мы не заняли. Но стали призерами районного конкурса новогодних игрушек. Ребята заняли призовые места в районных конкурсах Кукла «Масленица», «Осенний букет»,»край родной».чем больше дети участвуют в конкурсах, тем их сильней захватывает чувство самодостаточности, уверенности, гордости и уважения к себе. Особое место в работе группы продленного дня отведено прогулкам и экскурсиям, которые направлены развивать и активизировать познавательную деятельность учащихся, художественное творчество, способности анализировать информацию с позиции логики и постановки любознательных вопросов, аргументировано вести рассуждения, принимать решения в нестандартных практических ситуациях. Прогулки на свежем воздухе, которые сочетаются не только с играми и эстафетами, укрепляющими здоровье детей и способствующими их физическому развитию, но и с творческими конкурсами, способствующими эстетическому воспитанию детей. Во время прогулки «Сентябрь рябинник» дети придумали много загадок, пословиц и поговорок. Собрали плоды рябины для зимней подкормки птиц. На занятиях кружка «Умелые ручки» дети сделали

3 кормушки из бросового материала и развесили у школы. Вместе с родителями сделали кормушки и принесли в школу,развесили в школьном саду, всю зиму дети приносили из дома корм и подкармливали птиц. Большое воспитательное значение имеет работа по формированию у детей навыков культурного общения и поведения. Поэтому в группе проводятся беседы и игры занятия «Клуб вежливых наук». Все учащиеся группы с интересом участвуют в творческих мероприятиях, итогом которых являются выставки творческих работ и рисунков. Являемся призерами районных и областных конкурсов. В результате работы в группе была составлена детьми памятка заповедь: – старайся делать добро – познай мир и себя – лучше отдай свое, чем возьми чужое – поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе – уважай людей живущих рядом. Анализ воспитательной работы показывает, что проделанная работа способствует интеллектуальному, нравственному и физическому развитию детей, созданию условий для развития индивидуальных особенностей и творческих способностей. Многие дети включены в различную кружковую деятельность «Увлекательный английский», «Кукольный кружок», «Умелые ручки» «Информатика для детей» В течение года поддерживается связь с руководителями кружков и секций, классными руководителями. Можно сделать вывод о том, что в значительной степени удалось решить поставленные задачи. Удовлетворенность большей части родителей и детей в группе показывает правильность выбранных ориентиров воспитательной работы. Но в наш план следует ввести коррективы с целью устранения недостатков: -не полностью реализованы возможности детей во внеурочной деятельности; – имеются случаи безнравственного поведения детей; – активней привлекать к организации досуговой деятельности родителей. В новом учебном году будут продолжены коллективные творческие дела по следующим направлениям: -«Я и мир вокруг» – «Я – гражданин России» – Я здоровье сберегу сам себе помогу» – «Умелые ручки» -«Читай-ка» Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы НОО через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации внеурочной деятельности является ГПД. Группа продленного дня признана обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности школьников, способствовать укреплению их здоровья, хорошее самочувствие физическое и нравственно-эстетическое. ГПД должна способствовать тщательно продуманным чередованием умственной, трудовой и досуговой деятельности, занятий физической культурой и спорт Главная цель ГПД создание условий для полноценного развития личности младших школьников: развитие эмоций, творческих способностей, речевых навыков, волевых качеств, эстетического отношения к окружающему миру, познавательных способностей, способностей к самовыражению А так же воспитанию у детей самостоятельности, самодисциплины, самоуважения, уверенности ребенка в успехе.

4 Задачи 1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы. 2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине. 3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе. 4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде 5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, проектной и изобразительной деятельности. 6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня 7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности 8. Формирование высоких нравственных качеств личности: милосердия, доброты, порядочности и др. Основны енапрввления в работе: – «Я и мир вокруг» – «Я – гражданин России» – Я здоровье сберегу сам себе помогу» – «Умелые ручки» -«Читай-ка» Планирование занятий в группе продленного дня Дни недели Отдых и игровая деятельность на свежем воздухе (2 2,5 ч) Занятия и досуговая деятельность в помещении ( мин.) Самоподготовка (кроме учащихся 1 класса) (1 2ч) Понедельник Подвижные и спортивные игры Я и мир вокруг меня Экология и краеведение Вторник Среда Четверг Пятница Спортивный час: соревнования, эстафеты Экскурсии, прогулки, походы на природу Подвижные и спортивные игры Эстафеты и спортивные состязания Я здоровье сберегу- сам себе помогу Безопасность Я гражданин России Нравственность и патриотизм Кружок «Умелые руки» Эстетическое и трудовое воспитание Читай- ка Развитие любознательности Ежедневно 2кл-до-1,5часа 3-4кл до-2часов Индивидуальная работа с учащимися Физкультминутки Музыкальные паузы Циклограмма, на мой взгляд, помогают систематизировать работу, четко определить механизмы и принципы. Подбирая формы организации деятельности обучающихся, я стараюсь ориентироваться на интересы, желания детей..

5 Режим работы группы продлѐнного дня Время Виды деятельности Прием детей в группу продленного дня Спортивный час, прогулка, экскурсия, подвижные и спортивные игры на свежем воздухе Полдник Самоподготовка с физкультминутками или музыкальной паузой Чтение, прогулка, клубный час, викторины, игротека, беседы Подведение итогов, дежурство по классу, уход детей домой Режим способствует формированию позитивных личностных качеств обучающихся, формирует у ребенка необходимые навыки и умения рационального использования времени Основные направления деятельности в ГПД -учебная деятельность -досуговая деятельность -коммуникативная (общение) деятельность -здоровьесберегающая деятельность – воспитательная деятельность – Цели и задачи организационных моментов в группе продленного дня Организационные моменты Прием детей в группу Обед Отдых и деятельность на воздухе Переключение на умственную деятельность Самоподготовка Основные воспитательные задачи и направления деятельности Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков. Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды. Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях. Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны. Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.

6 Занятия по интересам, творческие занятия Подведение итогов дня Индивидуальная работа с дежурными Индивидуальные беседы с родителями Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека. Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться. Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности. Воспитание уважительного отношения к старшим, к делам других, быть терпеливыми Календарно-тематическое планирование работы ГПД. Календарно-тематическое планирование- это целенаправленное действие участников планирования с указанием возможного результата. Календарно-тематический план работы ГПД составляется на учебный год или учебную четверть с выделением каждой учебной недели. В план вносятся все традиционные мероприятия школы. ( Приложение 1) Примерные разделы календарно-тематического планирования в ГПД. – анализ работы ГПД за прошедший учебный год; – цели и задачи на новый учебный год; – основные направления деятельности; – индивидуальная работа с учащимися; – работа с родителями, сведения о родителях; – достижения воспитанников, изучение эффективности работы ГПД. На основе календарно-тематического планирования составляется ежедневный план работы ГПД. Как часть тематического плана, он должен быть сформирован с учетом требований санитарный и административных норм, должен перекликаться с работой учителей в текущий период и может корректироваться в зависимости от внешних факторов, например, погодных условий или количества детей в группе. В ежедневном плане работы конкретизируются все режимные моменты с указанием цели и содержания планируемых мероприятий. В нем следует дать краткую схему проведения занятий и их содержание. Целесообразно продумать и отразить в плане формы, методы и приемы индивидуальной работы с детьми в каждый режимный момент. При планировании необходимо уделить особое внимание работе с воспитанниками, имеющими проблемы в обучении и воспитании. Ежедневные планы могут сопровождаться приложением сценариев мероприятий, комплексами упражнений, описаниями игр из картотеки, но не заменяться ими. Примерная форма плана работы ГПД на каждый день. День недели Режимные моменты Содержание Цель работы Прогулка Самоподготовка

7 Клубный час Индивидуальная работа с учащимся. Текущие дела. Планирование работы воспитателя ГПД на учебный год. Цель: От организации совместных действий – к развитию и формированию ценностных качеств личности. Задачи: 1. Организация для достижений намеченного результата; 2. Творческий подход к решению и осуществлению дел, самоконтроль; 3. Обеспечение сотрудничества в принятии решений между всеми участниками учебно-воспитательного процесса. п.п Содержание деятельности Комплектование группы Знакомство с обучающимися ГПД: – социальный состав; – состояние здоровья; – успеваемость, отношение к учебе; – творческая активность; Оформление документации: – сведения об обучающихся; – режим в ГПД; – сведения о работе кружков; – сведения о занятости учащихся во внеурочное время; Планирование воспитательной работы по основным направлениям деятельности. Оформление материала в помощь воспитателю, систематизация материала, создание копилки мастерства. Посещение уроков с целью изучения самостоятельности и активности на уроках Работа воспитателя по теме самообразования. Совместная работа с организациями дополнительного образования. Индивидуальная работа с родителями по вопросам обучения и воспитания детей, привлечение их к подготовке и Форма работы, проведения Приказ о зачислении учащихся в ГПД. Сведения о родителях, листок здоровья, журнал успеваемости. Журнал ГПД Журнал о доп.обр. План воспитательной работы ГПД, Оформление папок. Практикум Выступления на МО, отчет по теме самообразования. КТД Беседы, консультации. Время проведения сентябрь 1 четверть 1 четверть Сентябрь, ежемесячно, еженедельно. 1 раз в четверть В течении года ежемесячно

8 проведению дел в ГПД. Совместное проведение с классными Практическая по плану руководителями начальных классов деятельность. общешкольных мероприятий, КТД. Выработка рекомендаций по плану Анализ работы. 4 четверть воспитательной работы на следующий учебный год. Организация работы со Памятка, индивидуальная слабоуспевающими и мотивированными работа. детьми. Разработка индивидуальных приемов работы. Работа по привлечению обучающихся к Беседы, работы кружков. еженедельно творческой деятельности во внеурочное время. Организация в ГПД творческой Уголок, выставки. 1 раз в четверть мастерской. Проводить открытые клубные часы. Мастер- класс работа воспитателя в открытом режиме Принимать активное участие в План общешкольных подготовке общешкольных мероприятий. мероприятий. Участие в работе МО, педагогических Доклады, выступления. по плану советов. Творческое развитие обучающихся, Практикум 1 раз в месяц создание инициативных групп по подготовке и проведению дел в ГПД. Группа – активный участник Все формы работы. коллективных творческих дел. Формирование библиотеки для учащихся Выставки, тематические ГПД. подборки. При проведении самоподготовки Индивидуальная работы, ежедневно опираться на рекомендации учителя, работа в группах. уделять внимание навыкам самостоятельной работы. Привлекать учащихся к общественнополезному труду. Практическая деятельность План работы воспитателя ГПД с родителями. Если ребенка сравнить с молодым деревом, то семья это та почва, на которой оно растет, его формирует. Семья дает ребенку опору, почувствовать прочность бытия, является опорой и защитой, вселяет уверенность, уважение, дает представления о справедливости, помогает стать самостоятельным, творческим, нравственно развитым, умение ориентироваться в современной культуре. Цель: Формирование опыта сотрудничества, поиска решений. Задачи: 1. Воспитание наука хороших привычек; 2. Выработка форм сотрудничества; 3. Совместное взаимодействие, поиск по решению проблем. 4. Активное участие родителей в делах группы. Содержание деятельности Форма проведения Время проведения

9 п.п. 1 Привлечение родителей к подготовке, участию, проведению мероприятий в группе: – конкурс творческих работ «Осенний букет»; – «Мы за здоровый образ жизни!»; – изготовление кормушек; – День благотворительности; – Моя семья; – оформление класса – группы к Новому году; Конкурс рисунков, поделок. Операция «Кормушка». Ярмарка-акция. Оформление фотоальбомов, проектов, выставки. Праздников. 2 Родительский день в ГПД. Беседы, встречи. Ежемесячно Формирование мотивации здорового образа жизни: Беседы, выступления на 3 – режим дня; родительских – питание; собраниях, – физическая культура и спорт; совместные мероприятия. 4 «Знакомство с родителями». Анкета. сентябрь 5 Летний отдых детей. Школа для 4 четверть родителей. 6 «Кто много читает, тот много Поход в библиотеку, Ежемесячно знает». Трудовое участие ребенка в жизни Беседы, 7 семьи. фотоальбомы, трудовые десанты. 8 Духовная жизнь семьи. Беседы, конкурсы. 2 четверть 10 «Листая семейный альбом». Фотовыставка. 4 четверть 11 «Мы единая команда – взрослые и Конкурсы, игры. 3 четверть дети». Документы: – список воспитанников ГПД; – режим работы ГПД; – заявление родителей; – план воспитательной работ в группе продленного дня; – журнал посещаемости обучающихся в ГПД; – журнал посещаемости учащимися занятий дополнительного образования Воспитатель ГПД отчитывается о проделанной работе один раз в полугодие, выдаю необходимую информацию -по мере необходимости.

10 Ожидаемые результаты. – привлечение обучающихся к активной творческой деятельности; – дружеские отношения в коллективе, основанные на взаимопомощи, взаимовыручке; – общее оздоровление учащихся через активный отдых, внеурочную деятельность; – работа инициативных групп; – выработка навыков культурного поведения; – умение работать в группах при самоподготовке; – группа – активный участник дел; Список литературы: Сермя пособий Новые стандарты ;учимся работать Внеурочная деятельность: 1. И.В.Кубреко Прогулки и экскурсии в режиме ГПД – Издательство “Волгоград: Учитель”, Н.В. Лободина и др. Занятия в ГПД -.Издательство “Волгоград: Учитель”, Л.Б.Малахина и др.досуговая программа для детей и подростков – Издательство “Волгоград: Учитель”, М.В.Локсина Загадки тридесятого царства Издательство “Волгоград: Учитель”, Е.Ковалева Веселые игры на свежем воздухе 6. Л.В.Мищенкова Творческие игры и развивающие упражнения для ГПД 1-4 классы Издательство “Волгоград: Учитель”, Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня. Вып. 2/ авт.-сост. Н.А. Касаткина Волгоград: Учитель. 8. Теоретический научно-методический журнал «Воспитание школьника», Москва, выпуск 2012, Языканова.Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 3 класс. / М.: «Экзамен», “Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня. Конспекты занятий, занимательные материалы, рекомендации. Выпуск 1”. Н.А.Касаткина. Издательство “Волгоград: Учитель”, 2007.

docplayer.ru
План работы группы продленного дня на 2014-2015 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
деревня Полевая Курского района Курской области
на 2014-2015 уч. год
Главные воспитательные задачи на год.
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности.
5.Развивать физические способности детей, основываясь на применении здоровьесберегающих технологий.
6.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.
7.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.
Гражданское и патриотическое воспитание.
1.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.
2. Воспитывать любовь к семье, Родине.
3.Формировать представления о России как о многонациональном государстве.
4.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
1.Проведение бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.
2.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.
Организация самоподготовки обучающихся.
1.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы. 2.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
1.Ежедневно проводить проверку уроков.
2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.
Трудовое воспитание.
1.Воспитывать у детей бережного отношения к вещам, учебному оборудованию.
2. Воспитывать уважение к труду.
3.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
1.Ежедневно убирать классную комнату.
3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.
Наблюдения за окружающим миром.
1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями
и растениями на клумбе.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.
3. Воспитывать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.
1. Чтение художественной литературы.
2. Проведение бесед о природе и бережном отношении к ней.
3.Организовать подкормку птиц в зимнее время.
4.Проведение викторин о природе.
Эстетическое воспитание.
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить обучающихся с различными видами искусств: живопись, скульптура, архитектура.
1. Организация изобразительного творчества у детей: тематические конкурсы рисунков.
2.Проводить просмотр презентаций.
3.Проводить беседы, обсуждение фильмов.
Оздоровительная работа.
1. Формировать потребность в спорте.
2. Прививать навыки гигиены.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на самоподготовке.
2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.
3.Проводить беседы о личной гигиене.
4.Принимать участие в днях здоровья.
Работа над культурой поведения в школе.
1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе
в целях профилактики правонарушений среди обучающихся.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций.
1.Проведение бесед о правилах поведения в общественных местах.
2.Знакомство с уставом школы.
3.Организация досуга в правильной форме.
Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю. Формирование умения вести себя в свободном общении.
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, чужому труду, обучение правилам поведения во время еды.
Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы. Развитие работоспособности, умения рационально использовать учебное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку.
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.
Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.
Календарно – тематическое планирование ГПД
СЕНТЯБРЬ
№
ДАТА
МЕРОПРИЯТИЯ
Коррекционно-развивающие задачи
2.09
День Знаний
Поддерживание у детей праздничного настроения от встречи со школой, создание настроя на учебную деятельность.
3.09
Знакомство с детьми, с классным коллективом
Содействие развитию общения, формирования и умения жить в коллективе.
4.09
Режим дня школьника
Правила поведения в ГПД во время самоподготовки. Привитие умения правильно распределять время на работу и отдых.
5.09
Беседа о «Правилах для учащихся»
Совместное составление правил, установление причинно–следственных связей.
8.09
«Светофор пришел к нам в гости»
Закрепление знаний детей о сигналах светофора. Повторение правил дорожного движения. Воспитание культуры поведения на дороге.
9.09
Дежурство в классе
Подготовка детей к дежурству. Воспитание ответственного отношения к обязанностям дежурных.
10.09
«Село, в котором мы живём»
Расширение знаний о Родном крае, активизация словаря, обучение диалоговому общению.
11.09
Мой дневник
Обучение правильному оформлению дневника. Воспитание бережного отношения к документам.
12.09
Беседы о здоровье (завтрак и его значение)
Приобщение к здоровому образу жизни, употребление союза «потому, что».
15.09
Школьный этикет
Воспитание культуры поведения в школе.
16.09
«Здравствуй, осень»
Обобщение знаний детей об осенних признаках. Развитие воображения. Расширение кругозора.
17.09
Чтение стихов о природе
Развитие памяти, выразительного чтения.
18.09
«Светофор пришел к нам в гости»
Уточнять, расширять знания ПДД.
19.09
Русско-народные подвижные игры
Обучение подвижным играм русского народа («Гуси-лебеди», «Жмурки», «У медведя во бору»)
22.09
Волшебные слова
Знакомство детей с этическими нормами поведения, обучение употреблять различные словесные формы вежливости.
23.09
«Умелые руки»
Развитие умения пользоваться бумагой и ножницами.
24.09
«Кто много читает, тот много знает» (чтение рассказов К. Паустовского о природе)
Формирование познавательных интересов, активизация словаря
25.09
«Моя семья»
Воспитание интереса к истории семьи.
26.09
Путешествие столице нашей Родине.
Воспитание познавательных интересов, активизация словаря.
29.09, 30.09
Беседы о здоровье (значение подвижных игр на свежем воздухе)
Приобщение к здоровому образу жизни. Воспитание концентрации внимания.
ОКТЯБРЬ
1.10
Чтение рассказов К. Паустовского
Развитие связной речи, обучение рассказыванию. Воспитание любви к природе
2.10
Путешествие
Город на Неве
Расширение кругозора.
3.10
Подвижные игры: «Палочка-выручалочка», «Филин и пташки»
Приобщение к здоровому образу жизни
6.10
Моя семья. Имя и фамилия
Формирование познавательных интересов. Активизация словаря
7.10
Умелые руки. Изготовление открытки любимому учителю
Создание композиции открытки из подручных средств
8.10
Чтение рассказов о природе
Развитие монологической речи, активизация словаря
9.10
Путешествие
Заповедники России
Обучение работе с картой
10.10
Подвижные игры: «Фанты», «Краски»
Формирование навыков ведения коллективной игры
13.10
Моя семья. Предки
Развивать интерес к собственному «Я»
14.10
Умелые руки. Лепка и аппликация. Осенние пейзажи
Наблюдение признаков осени. Закрепление названий деревьев. Изображение уголков родной природы с передачей характерных признаков (форма, окраска, движение)
15.10
Чтение стихов о природе
Активизация словаря, развитие внимания и памяти
16.10
Путешествие
Всемирные наследия России
Расширение кругозора, формирование познавательных интересов
17.10
Русские народные игры. «Горелки»
Развитие ловкости и внимания
20.10
Моя семья. Дедушки и бабушки
Развитие монологической речи, умения слушать не перебивая
21.10
Умелые руки. Сюжетное рисование «Улетело наше лето»
Создание условий для отражения в рисунке летних и осенних впечатлений (самостоятельность, оригинальность)
22.10
С любовью к природе. Чтение рассказов В. Бианки
Развитие коммуникативных навыков, развитие описательной функции речи
23.10
Путешествие
Жизнь динозавров
Развитие умений делать умозаключения на основе полученных знаний
24.10,
27.10
Подвижные игры. «Кот и мышь»
Приобщение к здоровому образу жизни
28.10
Моя семья. Мама
Воспитание любви к родителям
29.10
Умелые руки. Изготовление ажурной закладки
Знакомство детей с новым приемом приемом – прорезным декором
30.10,
31.10
«Светофор пришел к нам в гости»
Формирование навыков безопасной жизнедеятельности
НОЯБРЬ
Моя семья. Мой папа
Воспитание любви и уважения к родителям. Развитие интереса к истории семьи
Умелые руки. Лепка. «Грибное лукошко»
Совершенствование техники лепки. Создание по замыслу композиции из грибов в лукошке
С любовью к природе. Чтение рассказов о природе
Обучение составлению описательного рассказа. Активизация словаря признаков
Путешествие
Знаменитости Курского края
Воспитание интереса к истории родного края
Русские народные игры. «Пятнашки»
Развитие точности движений. Воспитание товарищеской поддержки
Моя семья. Папины родственники
Воспитание дружеских отношений в семье
Умелые руки. Аппликация силуэтная. «Осенний натюрморт»
Совершенствование техники вырезания симметричных предметов из бумаги
С любовью к природе. Разучивание стихов об осени
Воспитание интереса к литературному чтению
Путешествие
Города мира
Обучение рассказыванию. Расширение запасов знаний
Русские народные игры. «Гуси»
Обучение правилам игры, развитие ловкости
Моя семья. Моя мама и ее родственники
Воспитание уважительного отношения к людям старшего поколения
Умелые руки. Рисование и коллаж. «Лес точно терем расписной»
Развитие самостоятельности в поиске оригинальных способов создания крон деревьев
С любовью к природе. Стихи об осени
Привитие любви к книге, активизация читательской деятельности, совершенствование пространственных представлений, развитие речеслухового анализатора
Путешествие по Курску
Знакомство с достопримечательностями города
Русские народные игры. «Выгони мяч»
Знакомство с игрой, развитие внимания и концентрации
Моя семья. Друзья нашей семьи
Воспитание доброго отношения к людям, желание сделать приятное людям
Умелые руки. Аппликация симметричная. «Кудрявые деревья»
Совершенствование техники вырезания двойных силуэтов
ДЕКАБРЬ
С любовью к природе. Чтение книг о зиме
Воспитание читательской активности, формирование читательского вкуса
Путешествие по Курску
Знакомство с историей и достопримечательностями города
Русские народные игры. «Птицелов»
Развитие ловкости, быстроты принятия решений
Моя семья. Где работают мои родители
Воспитание интереса к профессиям родителей
Умелые руки. Подготовка к Новому году. Вырезание снежинок
Формирование навыков работы с ножницами
С любовью к природе. Чтение стихов о Новом годе
Развитие художественного вкуса, связной речи, воображения
Путешествие.
Монастыри России
Расширение имеющихся знаний
Русские народные игры. «Снежная крепость»
Воспитание навыков ведения коллективной игры и достижения поставленной цели
Моя семья. Мой город
Уточнение места проживания, расширение запасов знаний и представлений об окружающем мире
Умелые руки. Подготовка к Новому году. Изготовление елочных игрушек
Совершенствование умения работы с ножницами, клеем, цветной бумагой
С любовью к природе. Конкурс стихов о зиме
Воспитание интереса к литературному чтению. Расширение читательского кругозора
Рисование «Варежки»
Развитие наблюдательности, освоение знаний о новых объектах
Русские народные игры. «Горелки»
Развитие самоконтроля. Развитие коммуникативных навыков
Моя семья. Мой адрес
Совершенстве зрительного восприятия, содействие развитию тесных семейных отношений
Умелые руки. Подготовка к Новому году. Конкурс новогодних открыток
Развитие воображения, творческого потенциала
С любовью к природе. Чтение рассказов о зиме
Формирование творческого воображения
Путешествие по Москве. Достопримечательности города
Воспитание любви к городу, формирование интереса к его достопримечательностям
Игры и новогодние забавы
Развитие коммуникативных навыков, формирование и развитие навыков самоконтроля
Моя семья. Традиции семьи
Содействие развитию дружеских отношений, развитие интереса к традициям семьи
Умелые руки. Изготовление новогодних подарков
Совершенствование умения работать с различными видами материалов. Коррекция и развитие мелкой моторики
ЯНВАРЬ
Русские народные игры. «Взятие снежной крепости»
Развитие умения соблюдать правила в совместной игре
Моя семья. Древо жизни
Воспитание интереса к семье. Развитие дружеских семейных отношений
Умелые руки. Лепка рельефная. Древо жизни
Создание композиции из пластилина. Совершенствование техники рельефной лепки
С любовью к природе. Чтение рассказов о птицах
Обучение рассказыванию, развитие связной речи, расширение представления об окружающем мире
Праздник детской книги
Формирование познавательных интересов. Пополнение словарного запаса
Русские народные игры. «У медведя во бору»
Развитие коммуникативных навыков. Развитие самоконтроля
Смышленый ребенок
Обучение разгадыванию кроссвордов. Развитие смекалки
Умелые руки. Рисование. «Морозные узоры»
Обучение рисованию морозных узоров в стилистике кружевоплетения
С любовью к природе. Составление рассказа «Зимний день»
Обучение рассказыванию, развитие связной речи, расширение запасов знаний и представлений об окружающем мире
Птичьи столовые
Воспитание любви к родной природе
Русские народные игры. «Гуси-лебеди»
Воспитание здорового образа жизни
Смышленый ребенок. Обучение составлению кроссвордов
Развитие логического мышления
Умелые руки. Рисование. «Зимний лес»
Создание образа зимнего леса по замыслу. Совершенствование техники рисования концом кисти
С любовью к природе. Чтение рассказов о зимнем лесе
Формирование творческого воображения. Расширение словарного запаса
Подвижные игры
Воспитание здорового образа жизни
Русские народные игры. «Коршун»
Развитие смелости, коммуникативных навыков
Смышленый ребенок. Разгадывание головоломок
Формирование логического мышления
ФЕВРАЛЬ
Умелые руки. Лепка. «Сказочные герои»
Развитие образного мышления, определение способов и приемов лепки, передача движения
С любовью к природе. Сочинение стихов о зиме
Развитие словесно-логического мышления, совершенствование запаса знаний и представлений об окружающем мире
Спортивный час
Воспитание любви к спорту
Русские народные игры. «Почта»
Формирование умения представлять себя в различных ситуациях и коммуникативные навыки
Смышленый ребенок. Разгадывание ребусов
Развитие логического мышления, умения работать сообща
Умелые руки. Аппликация. «Перо Жар-птицы»
Освоение приемов штриховки, тушевки цветными карандашами. Развитие воображения
С любовью к природе. Разучивание стихов об армии
Развитие положительного отношения к Армии на основе художественной литературы, коррекция и развитие связной речи
Конкурс стихов «Метелица»
Развитие интереса к поэзии
Русские народные игры. «Шар»
Развитие самоконтроля, воспитание любви к спорту
Смышленый ребенок. Викторина «Домашние животные»
Развитие зрительного внимания, смекалки, коммуникативных навыков
Умелые руки. Подарки папам и мальчикам
Содействие развитию дружеских семейных отношений, развитие мелкой моторики, творческого воображения
Конкурс стихов на военную тематику
Совершенствование умения выразительно читать стихи
Соревнования по шашкам
Формирование коммуникативных навыков
Праздник для мальчиков «Сильные, смелые, ловкие»
Формирование дружеских взаимоотношений со сверстниками, развитие ловкости, внимания, зоркости
Смышленый ребенок. Загадки
Развитие творческого мышления, формирование связной речи
МАРТ
Умелые руки. Подарки мамам и девочкам
Формирование внимательного отношения к другим людям. Развитие навыков работы с ножницами
Разучивание стихов о маме
Развитие связной речи. Формирование умения выразительно читать. Формирование дружеских отношений
Игра «С огнём шутить нельзя!»
Формирование сознательного соблюдения правил поведения с огнеи
Русские народные игры. «Мячик кверху»
Воспитание здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков
Смышленый ребенок. Историческая викторина
Развитие интереса к родной истории. Расширение запасов знаний
Умелые руки. Рисование. «Кони-птицы»
Развитие чувства цвета, формы и композиции
Составление рассказов о маме
Воспитание уважения и любви к маме, развитие речи
Путешествие
Места боевой славы
Расширение кругозора. Воспитание любви к родному краю
Русские народные игры. «Лапта»
Развитие коммуникативных навыков, ловкости
Смышленый ребенок. «Веселые числа»
Развитие навыков логического мышления, воспитание интереса к математическим играм
Умелые руки. Рисование. «Сказочный дым»
Создание фантазийных образов, свободное сочетание изобразительно-выразительных средств
С любовью к природе. Чтение рассказов о животных
Воспитание читательской активности
Путешествие
Курск древний
Активизация интереса к истории и культуре города
Русские народные игры. «Заря»
Формирование сознательного соблюдения правил поведения в активной игре
Смышленый ребенок. Составление кроссвордов на тему «Школа»
Развитие логики и мышления
Умелые руки. Лепка. «У Лукоморья дуб зеленый»
Создание коллективной пластической композиции по мотивам литературного произведения
Чтение рассказов о животных
Воспитание бережного отношения к животным. Обогащение словарного запаса
Путешествие
Животный мир родного края
Воспитание любви и бережного отношения к природе
Русские народные игры. «Жмурки»
Воспитание здорового образа жизни. Развитие навыка самоконтроля
Умелые руки. Лепка. «На дне морском»
Создание пластических образов подводного мира по представлениям
АПРЕЛЬ
Чтение рассказов о космонавтах
Развитие и расширение знаний об окружающем мире. Воспитание чувства гордости за соотечественников
Путешествие
Заповедник им. проф. Алехина
Воспитание интереса к истории и географии родного края
Русские народные игры. «Большой мяч»
Воспитание умения помогать в трудной ситуации, содействовать сплочению детского коллектива
Смышленый ребенок. Литературная викторина
Развитие связной речи, пополнение и активизация словарного запаса
Умелые руки. Рисование с элементами аппликации. «Звезды и планеты»
Изображение летящей кометы с использованием элементов аппликации. Совершенствование умений в работе с бумагой
С любовью к природе. Чтение рассказов и стихов о весне
Воспитание читательской активности
Путешествие по Курской области. Марьино
Активизация интереса к истории родного края
Русские народные игры. «Волк»
Воспитание здорового образа жизни. Умение работать в коллективе
Смышленый ребенок. Кроссворд «Спорт»
Развитие образного мышления и воображения, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления
Умелые руки. Аппликация. «Пушистые картины»
Развитие умения составлять картины из шерстяных нитей
С любовью к природе. Чтение стихов о животных
Развитие художественного вкуса, расширение словарного запаса
Путешествие.
Водоемы края
Расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, описательной функции речи
Русские народные игры. «Гонка мяча»
Развивать умение и желание самим организовывать игры, изготавливать для них атрибуты
Смышленый ребенок. Разгадывание ребусов
Развитие логического мышления и умения работать в коллективе
Умелые руки. Аппликация. «Весна идет»
Развивать творческое воображение, желание выразить в аппликации своё видение мира, развитие мелкой моторики
Чтение произведений о весне
Развитие выразительности речи, умение слушать
Путешествие
Санаторий Моква
Воспитание любви к родному краю
МАЙ
Смышленый ребенок. Разгадывание головоломок
Расширение коммуникативных навыков, развитие воображения
Умелые руки. Конкурс открыток к 9 мая
Воспитание патриотизма, уважения к подвигам героев
Чтение рассказов о воинских подвигах
Обогащение знаний детей о трудностях фронтовой жизни, смелости и отваге, привитие любви к чтению, обогащение словарного запаса
Путешествие
Великие сражения ВОв
Воспитание патриотизма, глубокого уважения к ветеранам войны
Игра «Зарница»
Приобщение к здоровому образу жизни, навыков самоконтроля
Умелые руки. Лепка. «Чудо-букет»
Создание цветочных композиций пластическими средствами
Чтение стихов о войне
Развитие умения выразительного чтения
Путешествие.
Мемориалы воинам
Воспитание любви к родному краю
Русские народные игры. «Классы»
Приобщение к здоровому образу жизни
Смышленый ребенок. Загадки о животных
Развитие воображения, мышления, связной речи
Умелые руки. Рисование пастелью. «Золотые облака»
Освоение приемов передачи нежных цветовых нюансов
Чтение рассказов о героях
Развитие воображения, мышления, связной речи. Воспитание любви к родине
Путешествие по Курской области. Монастыри
Воспитание любви и гордости к истории родного края
Русские народные игры. «Молчанка»
Формирование сознательного соблюдения правил игры
Смышленый ребенок. Викторина «Почемучка»
Развитие воображения, связной речи, логического мышления
Умелые руки. Игрушки-мобили
Создание объемных игрушек, произвольное сочетание природных и бытовых материалов. Развитие навыков работы с ножницами
Чтение рассказов о лете
Развитие художественного вкуса
Путешествие по Курской области. Памятники архитектуры
Воспитание любви к родному краю
Инструктаж по ТБ на каникулы
Формирование сознательного соблюдения правил техники безопасности
infourok.ru
План воспитательной работы группы продленного дня.
Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Алейская общеобразовательная школа-интернат»
УТВЕРЖДАЮ РАССМОТРЕНО
Директор школы-интерната: на заседании ШМО
воспитателей
__________ _____________________
«_____»__________2016 г. «_____»__________»2016г.
План воспитательной работы группы продленного дня
на 2016 – 2017 годы
Автор: Рябцева Н. Е.
г. Алейск, 2016г.
Содержание:
1.Тема, цели и задачи школы.
2.Цели и задачи на новый учебный год.
3.Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.
4. Характеристика группы.
5.Общие сведения о родителях и детях.
6.Основные направления работы с группой.
7.Тематическое планирование воспитательных мероприятий.
8.Работа с родителями.
9.Работа с детьми «группы риска».
Основные воспитательные задачи
на 2016-2017 учебный год.
1.Продолжить работу по формированию социально значимых умений и навыков.
2.Совершенствовать навыки культуры поведения и
общения, воспитывать нравственные качества личности.
3.Формировать навыки коллективной игры, способствовать
сплочению детей в коллектив.
4.Способствовать созданию условий для развития творческих способностей детей.
5.Воспитывать потребность в здоровом образе жизни, негативное отношение к вредным привычкам.
6.Воспитание жизнестойкости у воспитанников через психологические тренинги, индивидуальные и групповые беседы, тематические мероприятия.
Анализ воспитательной работы ГПД
по итогам 2015-2016 учебного года.
Воспитатель: Рябцева Н.Е.
В группе 10 человек: из них 2 девочки и 8 мальчиков. Группа разновозрастная: 3 класс – 4 человека, 4 класс – 4 человека, 6 класс – 2 человека. Посещали группу в этом учебном году дети из различных семей.
Для работы в ГПД разработан план воспитательной, физкультурно-оздоровительной и познавательной работы, объединяющий детей разного возраста. В него включены различные спортивные соревнования, беседы по охране жизни и здоровья, беседы на нравственную тематику и правилам дорожного движения, разгадывание кроссвордов, загадок, конкурсы рисунков, изготовление поделок, разучивание песен, стихов, подвижных и тихих игр. Всё это помогает детям комфортно чувствовать себя в коллективе, с желанием оставаться в группе.
В течение года велась воспитательная работа по многим направлениям. В ходе тематических бесед, дети познавали окружающий мир, строили свои взаимоотношения.
Работая над проблемами нравственной воспитанности младших школьников, я учитывала их возрастные и психологические особенности.
Огромная работа проводилась по развитию эмоционально-чувственной сферы личности. Наиболее удались такие мероприятия, как «Путешествие по сказкам», конкурс «Загадочников», операция «Клад» на которых детей ожидали подарки, сюрпризы, «Новый год», «В гостях у сказки», «Аты-баты, шли солдаты!».
В группе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через систему оздоровительных мероприятий. Операция «Покормите птиц», физкультминутки на самоподготовке, спортивные эстафеты, экскурсии.
Весь год детьми посещался кружок «Тик-так» в центре детского творчества, на котором дети учились творчески относиться к делу. Поделки принимали участие в выставках. Были проведены экскурсии в библиотеку, магазин, мебельный цех, на хлебозавод, к реке и другие.
Благодаря беседам по этикету, ребята учились, как вести себя за столом, как правильно встречать гостей и многому другому.
Участие в общешкольных мероприятиях развивает ответственность, инициативу в наших детях, выявляет лидерские качества личности. Так дети приняли участие во многих общешкольных мероприятиях: концерт ко Дню учителя, к 23 февраля и др.
Становлению общечеловеческих ценностей в сознании учащихся способствовали мероприятия, посвященные Дню великой Победы. В эти дни традиционно прошли беседы о погибших в Вов, занятие на тему: «Ради жизни на Земле», экскурсия к мемориалу, изготовление писем солдату. На всех этих мероприятиях, ребята узнавали о тех тяжестях военных лет, которые перенёс русский народ.
Было отведено большое внимание формированию положительного отношения к школе и учению. Было организовано дежурство в классе. Систематически проводились рейды «Живи книга», «Чистые руки», чтобы прививать детям аккуратность в обращении с учебными принадлежностями.
Во время проведения тематических недель ребята приняли участие в мероприятиях викторина по пословицам и поговоркам, мероприятие по знанию сказок Пушкина и другие. Приняли участие во всех школьных конкурсах, занимая призовые места, поучаствовали во всероссийских конкурсах.
А так же посетили мероприятия в других группах.
Большое значение в своей работе уделяю правилам поведения учащихся на улицах и дорогах, поведению в школе, в общественных местах.
В связи с профилактикой детского травматизма увлекательно прошла познавательная игра «Правила дорожные, знать каждому положено!». Дети состязались в знаниях правил дорожного движения.
С большим энтузиазмом ребята включались в проведение уборки группы, участвовали в уборке территории школы. Важная задача состояла в том, чтобы воспитывать у них любовь к труду, бережное отношение к общественной собственности, умение работать сообща, творческого отношения к труду.
Большое воспитательное значение имеет забота о братьях наших меньших.
С этой целью я проводила беседы о птицах, собаках, кошках.
Интересно прошла природоведческая игротека «Наши пернатые друзья», в ходе которой ребятам были предложены разнообразные конкурсы о птицах.
В целом воспитательная работа велась успешно. Необходимо усилить индивидуальную работу с «трудными» детьми. Продолжить работать над духовно-нравственным развитием учащихся через систему внеурочной деятельности.
Недельная циклограмма воспитательной работы.
День недели
Направление деятельности
Понедельник
Кружковая деятельность
Художественно-эстетическое воспитание
Вторник
Гражданско-правовое патриотическое воспитание
Среда
Экология и краеведение
Кружковая деятельность
Четверг
Духовно-нравственное,
Этическое
Пятница
Трудовое и профессиональное
Ученическое самоуправление
Актив группы
Власкин Виталий
Санитарный сектор
Полянских Ксения
Половинских Саша
Ответственный за сохранность книг
Курбатова Настя
Ответственный за тетради и учебники
Меденцев Макси
Астахова Лена
Физорг
Балинт Дарья
Цветовод
Алексеева Диана
Ответственный за сохранность мебели
Комаристов Сергей

Характеристика группы.
Группу продленного дня посещают 11 человек, мальчиков 7, девочек 4.
Коллектив еще не сформировался, т.к. в группу набраны новые дети.
На данном этапе происходит ознакомление детей с режимными моментами, друг с другом.
Во время проведения самоподготовки некоторые дети хитрят и ленятся, делают работу не всегда аккуратно.
Гулять любят все воспитанники, их можно заинтересовать игрой. Во время обеда ребята соблюдают дисциплину, но не все аккуратны.
Действия и поступки многих детей непредсказуемы, некоторые проявляют агрессию, нецензурно выражаются, дерутся.
Не все дети опрятны, следят за своими личными вещами. Поручения воспитателя выполняют не все.
Каждый из учащихся требует постоянного контроля и внимании
Утверждаю директор КГБОУ
«Алейская общеобразовательная
школа-интернат»
________________
приказ №_____от«___»_____2016г.
Список учащихся, посещающих группу продленного дня в 2016-2017 учебном году.
Дата рождения
Класс
Домашний адрес
Телефон
1
Половинский Александр Владимирович
16.11.2004
5
г.Алейск,пер.Парковый,3-9
89609564814
24-8-06
2
Власкин
Виталий Сергеевич
23.05.2004
5
г.Алейск, ул.Пионерская-194
89619800799
3
Астахова
Елена
Сергеевна
27.11.2007
2
г. Алейск, пер. Чернышевского -31
89059276995
4
Алексеева
Диана
Сергеевна
19.09.2008
2
г.Алейск, ул. Сибирская – 10
89132798482
5
Люфт
Артем Константинович
15.02.2008
2
г. Алейск, ул. Олешко д.76, кв.37
89236576802
6
Комаристов Сергей Васильевич
28.08.2004
5
Алейский район
п.Алейский,
ул. Советская,18-2
89627944977
42-4-39
7
Меденцев
Максим Викторович
09.05.2004
5
Алейский район
с. Урюпино ул. Степная,1
89030721261-мама
25-6-34 бабушка
8
Полянских Ксения Валерьевна
04.062006
4
г. Алейск, ул. Ширшова д.11, кв.40
89833504296
26-2-99
Рабочий
9
Карапетян Максим
Дмитриевич
28.03.2006
4
г.Алейск, ул.Олешко-91
89132733960
10
Тумашова Ангелина Артуровна
14.04.2008
2
г. Алейск, пер. Парковый – 40
89612362614
89609416518
11
Балинт
Дарья
Михайловна
04.05.2007
3
г. Алейск, ул. 2-я Прудская д.3,кв.2
89619791187
12
Курбатова Анастасия Павловна
30.11.2006
4
Г. Алейск, ул.Сердюка 152 – 3
89833862289
89237150726
13
Порохин Руслан Анатольевич
14.04.2009
1
Г.Алейск, ул.Давыдова-44
89619966514
26-2-03 дом.
Сведения о родителях.
Ф.И.О.
родителя.
Место работы
Адрес
Телефон
1
Половинский Александр
Владимирович
Гудым Ольга Николаевна
Учитель
«Солнечная сош»
г .Алейск,
пер. Парковый 3-9
89609564814
24-8-06
2
Власкин Виталий
Сергеевич
Власкина Вероника
Викторовна
ООО «Общепит» воинская часть
г. Алейск,
ул. Пионерская-194
89619800799
3
Астахова
Елена
Сергеевна
Астахова Ирина
Александровна
Алейская Школа-интернат,
кух работник
г. Алейск,
пер. Чернышевского-31
89059276995
4
Алексеева
Диана
Сергеевна
Алексеева Евгения
Викторовна
Домохозяйка
Г. Алейск,
ул. Сибирская – 10
89132798482
5
Люфт
Артем Константинович
Люфт
Евгения
Николаевна
Отпуск по уходу за ребенком
г. Алейск.,
ул. Олешко
д.76, кв. 37
89236576802
6
Комаристов Сергей
Васильевич
Комаристова
Наталья Анатольевна
Домохозяйка
Алейский район,п.Алейский,ул.Советская,18-2
89627944977
42-4-39
7
Меденцев Максим Викторович
Меденцева Ксения
Геннадьевна
Домохозяйка
Алейский район,с.Урюпино,
Ул.Степная,1
8
Карапетян Максим
Дмитриевич
Стреляева Асмик Размиковна
«Алейскзерно
продукт»
г.Алейск,
ул.Октябрьская -182
89132733960
9
Полянских Ксения Валерьевна
Полянских Светлана
Владимировна
ООО «Ольга»,
Бухгалтер
г. Алейск,
ул. Ширшова
д. 11, кв.40
89833504296
26-2-99 – раб.
10
Балинт
Дарья
Самарина Светлана Александровна
Домохозяйка
г. Алейск,
ул. 2-Прудская, д.3, кв.2
89619791187
11
Курбатова Анастасия Павловна
Курбатова Оксана Владимировна
МУП «Коммунальщик» Бухгалтер
Г. Алейск, ул. Сердюка 152-3
89833862289
89237150726
12
Тумашова Ангелина
Артуровна
Тумашова Анна Николаевна
Домохозяйка
Г. Алейск, пер. Парковый -40
–
13
Порохин Руслан Анатольевич
Порохина Эльвира Петровна
По уходу за ребенком
Г. Алейск, ул. Давыдова -44
89619966514
26-2-03-дом
Социальный паспорт группы.
Семья
полная
Семья неполная
Многодетная
Дети-
Инвалиды
Опекаемые
Неблаго-
получные
1
Половинский Александр Владимирович
*
*
2
Власкин
Виталий
Сергеевич
*
*
3
Астахова
Елена
Сергеевна
*
4
Алексеева
Диана
Сергеевна
*
*
5
Люфт
Артем
Константинович
*
*
6
Комаристов
Сергей
Васильевич
*
7
Меденцев Максим Викторович
*
*
*
8
Леньков
Никита
Александрович
*
9
Карапетян
Максим
Дмитриевич
*
*
10
Балинт
Дарья
*
*
11
Полянских
Ксения
Валерьевна
*
*
Листок здоровья.
2
Власкин Виталий
3
Астахова Лена
4
Алексеева Диана
5
Люфт Артем
6
Балинт Дарья
7
Леньков Никита
8
Комаристов Сергей
9
Меденцев Максим
10
Полянских Ксения
11
Карапетян Максим
План проведения инструктажей по технике безопасности.
Наименование мероприятия
Ответственный
Сентябрь
Правила поведения в школе.
Безопасный путь домой.
Правила поведения в школе.
Вопитатель
Октябрь
1.Правила поведения на проезжей части.
2. «Чужие вещи»
3.Правила поведения во время каникул.
Воспитатель
Ноябрь
1. Поведение во время пожара , угрозы терроризма.
Воспитатель
Декабрь
1. Наступили морозы.
2.На дорогах гололед.
Воспитатель
Январь
Как надо одеваться зимой.
Воспитатель
Февраль
Осторожно гололед.
Как уберечь себя от схода снега.
Воспитатель
Март
О вреде курения.
Поведение во время каникул.
Опасность скользких дорог.
Воспитатель
Апрель
Осторожно паводок
Безопасное нахождение на улицах города, вблизи железной дороги.
Воспитатель
Май
Правила поведения на водоемах.
Как вести себя во время летних каникул.
Воспитатель
Еженедельно
1.Правила поведения во время прогулок.
2.Правила поведения на кружке в ЦДТ. и во время пути на кружок.
Воспитатель
Экскурсии, походы, поездки.
Дата проведения
Место посещения
Посещение квартир воспитанников.
Утверждаю директор КГБОУ
«Алейская общеобразовательная
школа-интернат»
________________
Приказ №____от«___»____2016г.
Режим группы продленного дня.
Режимные моменты
Время
Прием детей
12.40ч.-13.00ч.
Занятия по интересам
13.00ч. -13.30ч.
Прогулка первая
13.30ч.-14.20ч.
Обед
14.20ч.-14.40ч.
Занятия по интересам
14.40 -15.00ч.
Самоподготовка
15.00ч.-16.00ч.
Библиотечный час.
Клубный час.
16.00ч.-16.30ч.
Прогулка вторая
16.30ч.-17.30ч.
Передача детей родителям
17.30ч.-17-40ч.
Кружковая работа ЦДТ (понедельник, среда)
15.30ч.-16.50ч.
Проверка плана воспитательной работы.
Тематическое планирование воспитательных мероприятий.
Направления
Темы
Сроки
Отметка о выполнении
Социальное творчество
Художественно-эстетическая деятельность
Гражданско-патриотическая деятельность.
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное творчество
Досугово-развлекательная деятельность.
познавательная деятельность
Трудовая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность
Сентябрь
День открытых дверей в ЦДТ.
Изготовление поделок из природного материала «Природа дарит вам подарки»
Конкурс рисунков, устных сочинений «Моя малая Родина»
Изготовление настольных игр.
Выбор актива группы.
Экологическая экспедиция «Знатоки природы»
Практикум-рисование:
«Осенняя скатерть».
Организация фитодизайна группы.
Занятие: Я ответственный за дежурство, потому что могу с этим справиться.
Участие в общешкольном осеннем кроссе.
2 неделя
2 неделя
3 неделя
1 неделя
2 неделя
2 неделя
4 неделя
Cоциальное
Творчество.
Художественно-эстетическая деятельность
Гражданско-
патриотическая деятельность.
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное
Творчество.
Духовно-нравственная.
Познавательная
Деятельность.
Трудовая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность
Октябрь
Позновательная программа «В мире много интересного»
Подготовка к выставке детского творчества.
Игры народов мира
«Дружат дети всей земли»
Бесед «Правила поведения в природе»
Праздничный концерт ко дню учителя
«От всей души»
Занятие «Я и другие, что означают наши имена?»
«Мир моих увлечений».
Гигиена быта и безопасность. – генеральная уборка.
Участие в спорт. соревнованиях.
Игры на свежем воздухе
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
1 неделя
4 неделя
2 неделя
Социальное творчество.
Художественно-эстетическая деятельность
Гражданско-патриотическая деятельность.
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное творчество
Духовно-нравственная.
Познавательная деятельность
Трудовая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность.
Ноябрь
Викторина «Герои любимых книг»
Участие в мероприятии «День Матери»
Презентация «Символы государства Российского».
Викторина «Загадки Осени»
Посещение городского музея.
Беседа «Я умею хорошо себя вести»
Участие в школьных конкурсах.
Уютный уголок.
Занятие «Для здоровья кожи»
Игры на свежем воздухе.
1 неделя
2 неделя
1неделя
4 неделя
3 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
4 неделя
Социальное
Творчество.
Художественно-эстетическая деятельность
Гражданско-патриотическая деятельность.
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное
Творчество.
Духовно-нравственная.
Познавательная деятельность
Трудовая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность
Декабрь
Игровая программа «Все цвета кроме черного»
Творческая мастерская по подготовке к Новому году.
«Мир спасет доброта» беседа.
Конкурс чтецов.
Чтение газетных и журнальных материалов.
Экспедиция «Полна природа удивленья!»
Изготовление кормушек.
Карнавал «Сказочных героев»
Акция «Неделя пятерки»
Изготовление поделок к Новому году.
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
3неделя
1 неделя
2 неделя
Социальное творчество.
Художественно-эстетическая деятельность
Гражданско-патриотическая деятельность.
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное творчество.
Духовно-нравственная.
Познавательная деятельность
Трудовая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность
Январь
Игра-викторина «Герои сказок»
Просмотр мультфильма
Снежная королева»
Лекция «Режим труда и отдыха»
Неделя зимних игр и развлечений.
Конструирование фигурок из снега.
Беседа «Сигарета яд или вредная привычка»
Соревнования.
Спортивно-развлекательное мероприятие «Снежная крепость»
3неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
3 неделя
3,4 неделя
Социальное творчество.
Художественно-эстетическая деятельность
Гражданско-патриотическая деятельность
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное
творчество.
Духовно-нравственная,
познавательная деятельность.
Трудовая деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность.
Февраль
Посещение кино.
Посещение Городского музея, библиотеки.
Конкурс солдатской песни.
Конкурс «А ну-ка, мальчики!»
Беседа «Человек на улице».
Оформление газеты «К 23 февраля», «ко Дню Святого Валентина»
Беседа:
«Мои школьные друзья».
Практическое занятие: Самообслуживающий труд.
Участие в школьных выставках.
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
Социальное творчество.
Художественно-эстетическая деятельность.
Гражданско-патриотическая деятельность.
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное творчество.
Духовно-нравственная.
Познавательная деятельность
Трудовая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность.
Социальное творчество.
Художественно-эстетическая деятельность
Гражданско-патриотическая деятельность.
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное творчество.
Духовно-нравственная. Познавательная деятельность
Трудовая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность
Март
Празднечный концерт к *8марта.
Беседа о бабушке.Презентация.
«Веселая масленица»
Экскурсия «Правила поведения в природе»
Информационные часы «Телефон доверия»
Рисуем наших мам и бабушек.
Неделя вежливости «Копилка вежливых слов»
Из чего мы сделаны?
Изготовление поделок к 8 Марта.
Апрель
Посещение ЦДБ.
Практическое занятие «Пасхальный Благовест»
«В мире интересного»
«Человек поднялся в небо»
Игра-лото «Знаешь ли ты деревья?»
Мой любимый день.
Участие в школьных выставках.
Наблюдение за природой в разные времена года.
Сезонный труд на пришкольном участке.
Участие в спортивном празднике.
Игры.
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
2 неделя
В течен. месяца
4 неделя
2 неделя
4 неделя
В течен. месяца
Социальное творчество.
Художественно-эстетическая деятельность
Гражданско-патриотическая деятельность.
Игровая деятельность
Туристко-краеведческая деятельность.
Социальное творчество.
Духовно-нравственная.
Познавательная деятельность
Трудовая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность
Май
Мой любимый день.
Мероприятие «Дети войны»
Участие в празднике «Прощай книга первая моя»
Экскурсия к мемориалу.
Игра-викторина «»
Экологическая неделя «Красная книга Алтайского края»
Акция «Забота» поздравление ветеранов.
Великий май! Победный май!!
Работа на пришкольном участке.
Участие в весеннем кроссе.
1 неделя
2 неделя
2неделя
2 неделя
1 неделя
2 неделя
3-4 недели

План мероприятий по жизнестойкости
воспитатель
Ознакомлены с рекомендациями по формированию навыков жизнестойкости обучающихся, воспитанников.
3
Обобщение опыта работы по формированию жизнестойкости обучающихся, воспитанников на педагогических советах
Октябрь – апрель
Пед. коллектив
Использование рекомендаций педагогов
4
Занятия по формированию жизнестойкости
« В мире людей.
Что такое коллектив»
октябрь
воспитатель
Формирование навыков жизнестойкости
5
Занятия по формированию жизнестойкости
« Я в мире людей, или
Живи в согласии с другими»
декабрь
воспитатель
Формирование навыков жизнестойкости
6
Занятия по формированию жизнестойкости:
«Конфликт неизбежность или…»
февраль
воспитатель
Формирование навыков жизнестойкости
7
Занятия по формированию жизнестойкости:
«Мои ценности: жизнь, здоровье, время, друзья, семья, успехи»
март
воспитатель
Формирование навыков жизнестойкости
8
Занятия по формированию жизнестойкости:
Практикум уверенного поведения в опасных ситуация.
апрель
воспитатель
Формирование навыков жизнестойкости
План психолого – педагогического сопровождения воспитанников.
Ознакомление с личными делами.
сентябрь
2
Воспитатель, классные руководители
Взаимодействие педагогов по организации мероприятий-
-Линейка к 1 сентября,
– День учителя,
-День Матери,
– Новый год,
-23 февраля,
-8 Марта,
-День Победы,
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
май
3
Воспитатель,
Учителя -предметники
Индивидуальные беседы по выполнению домашних заданий (самоподготовка)
В течение года
4
Воспитатель, психолог
Индивидуальные беседы по выявлению уровня адаптации вновь прибывших детей.
Сентябрь, октябрь
5
Воспитатель совместно с медиком и психологом
Индивидуальные беседы с родителями по теме:
«Адаптация детей. Как помочь?»
« Созидательная сила любви»
«Детская психика»
«Здоровье ребенка»
«Личный пример родителей – основа нравственного воспитания в семье»
«Трудовое воспитание в семье»
«Личность и семья»
«Родительский авторитет»
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
апрель
май
6
Воспитатель,
психолог
Консультация с психологом по результатам психологического обследования детей.
Выполнение рекомендаций.
В течение года
7
Учитель физкультуры, воспитатель
Организация спортивных соревнований.
В течение года
8
Педагог-психолог, воспитатель
Организация мероприятий совместно с психологом.
В течение года
План работы с детьми «группы риска».
Мероприятие
Сроки проведения
Ответственные
1.Исследование жилищно-бытовых условий.
Сентябрь-октябрь
Воспитатель, учитель
2.Организация досуга детей путем вовлечения их в культурно-массовые мероприятия.
В течение года
Воспитатель, учитель
3.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
В течение года
Воспитатель, психолог
4.Организация занятости детей в свободное время.
В течение года
Воспитатель
5.Контроль за выполнением поручений,
которые дети выбрали по своему желанию.
В течение года
Воспитатель
6.Работа по вовлечению
воспитанников в кружковую деятельность.
сентябрь
Воспитатель
План работы с родителями.
Мероприятие
Сроки проведения
Установить контакт с родителями.
Изучение семей.
Составление социального паспорта класса.
Сентябрь
Сбор заявлений.
Сентябрь
Беседы с родителями:
-по режиму дня,
– требования к воспитанникам,
-профилактика правонарушений,
-по выполнению домашнего задания.
В течение года
Рекомендации родителям.
В течение года
Посещение семей.
В течение года
Помощь в проведении мероприятий группы.
В течение года
Доверительные беседы.
В течение года
infourok.ru
План воспитательной работы в ГПД
«_29 » августа 2014 г.
Директор школы __________ М. В. Грахова
Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда и не всем детям дают возможность реализоваться как личности: проявить себя творчески, показать свою индивидуальность. Но эта возможность есть. Микроклимат группы продленного дня идеально подходит для этого. Ведь каждый ребенок талантлив по – своему, и именно здесь могут проявиться особенности каждого.
В современных условиях работы школы основной целью группы продленного дня является максимальное развитие личности каждого ребенка: воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формирование детского интеллекта, целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.
Исходя из вышесказанного, можно выделить следующие задачи:
Программа составлена на основе проводимой в школе внеурочной деятельности, с учетом возрастных особенностей младших школьников.
Концептуальными положениями программы являются:
В основу разработанной программы положены следующие принципы:
Методологической основой программы являются следующие положения:
1.Образовательный уровень – начальный.
2. Ориентация содержания – практическая.
3.Характер освоения – развивающий.
4. Возраст обучающихся – 8 – 13лет
5. Форма организации учебно – воспитательного процесса – урок – игра.
Большое значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем мире, сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового, развивает любознательность.
В ходе самоподготовки проводятся игры на внимание и память, физкультминутки, стихотворные паузы, задачи, игры – путешествия.
Игра дает возможность переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым снимать усталость. Но самое главное – игра помогает усваивать и закреплять знания по всем предметам. А самые радостные моменты в жизни продлёнки – игры – конкурсы, игры – соревнования, игры – праздники.
В своей деятельности группа продленного дня руководствуется Законом «Об образовании Российской Федерации», «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН », Положением о группе продлённого дня.
Календарно-тематическое планирование занятий в группе продленного дня на 2014-2015 уч.год
Режимные моменты
Основные воспитательные задачи и
направления деятельности
Прием детей в группу
Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.
Отдых и деятельность на воздухе
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды.
Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.
Обед
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды.
Переключение на умственную деятельность
Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны.
Самоподготовка
Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.
Клубно-кружковая работа
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.
Подведение итогов дня
Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.
Индивидуальная работа с дежурными
Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Примечание.
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание
Творческий день
Спортивный день
Занятие по ПДД, ОБЖ, ППБ.
02.09
Веселые эстафеты с мячом
03.09
Конкурс рисунков «моя школа»
04.09
«День Здоровья»
05.09
ПДД.Мой путь в школу и домой.
08.09
Беседа о правилах поведения в ГПД
09.09
Викторина «Хочу все знать»
10.09
Конкурс рисунков на асфальте «Волшебный мелок «
11.09
«Вместе весело играть!» Подвижные игры.
12.09
Уроки Светофора
15.09
Беседа» Культура внешнего вида»
16.09
Прогулка-Экскурсия «Осенний лес»
17.09
Конкурс рисунков «Золотая осень»
18.09.
Разучивание новых игр «Замки круг», «Красные и синие».
19.09
Чрезвычайная ситуация-что это такое.
22.09
Режим дня школьника
23.09
Игра-путешествие по станциям «Овощная, Фруктовая,
Лесная»
24.09
Лепка из пластилина, (глины).
25.09
Новинки на книжных полках(экскурсия в библиотеку)
26.09
Если ты дома один
29.09
Мой труд каждый день дома.
30.09
Дары осени
01.10
Конкурс поделок из природного материала «Осенние фантазии»
02.10
Шашечный турнир
03.10
Беседа «С заботой о здоровье».
06.10
Беседа «Добрые дела живут века».
07.10
Народные приметы об осени.
08.10
Рисование на тему «Осенний лист».
09.10
Подвижные игры Разучивание игры «Хвост дракона».
10.10
ПДД .»Мы пассажиры!»
13.10
Викторина «В школе вежливых наук».
14.10
Конкурс загадок об осени.
15.10
Рисование на тему «Осень в лесу».
16.10
Веселые старты.
17.10
Устный журнал «Пожарный калейдоскоп».
20.10
«Поговорим о вежливости»
.(беседа-диалог».
21.10
Экскурсия по селу.
22.10
Оригами из бумаги.
23.10
«Мой веселый звонкий мяч» (игры с мячом)
24.10
Что нас окружает дома(беседа о правилах обращения с бытовой техникой)
27.10
Правила поведения в общественном транспорте.
28.10
Конкурс загадок о животных
29.10
Лепка из пластилина.
30.10
Подвижные игры Разучивание новой игры «Невод».
31.10
Беседа «Если хочешь быть здоров-закаляйся».
10.11
Игра «Светофор».
11.11
«В гостях у ребят –Мойдодыр» (игра-беседа)
12.11
Устный журнал» Мир вокруг нас»
13.11
Аппликация из бумаги «Ежики».
14.11
Игра «Два мороза»
17.11
Игра
«Гори ,гори ясно!».
18.11
Волшебный сундучок(правила этикета).
19.11
Уход за комнатными растениями.
20.11
Работа
с пластилином
«Цветик-семицветик».
21.11
Разучивание игры «Колдун»
22.11
Микробы и вирусы.
Беседа.
25.11
Беседа «Умеешь ли ты дружить»
26.11
Животные наших лесов.
27.11
Конкурс рисунков.
«Любимое животное».
28.11
Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо»
01.12
Откуда берется и куда девается мусор».
02.12
Не нужен и клад ,коли в семье лад.
03.12
Здравствуй,зи-мушка-зима.
04.12
Рисуем зиму.
05.12
Зимние забавы.
08.12
«Умей держать свое слово».
09.12
Конкурс стихов и загадок о зиме.
10.12
Работа с бумагой
«Снежинка».
11.12
Разучивание новой игры «Воробьи и вороны».
12.12
Викторина по правилам дорожного движения.
15.12
В.Осеева «Волшебное слово».
Чтение и беседа по содержанию.
16.12
Зима в картинах русских художников
17.12
Мастерская Деда Мороза.
18.12
Мастерская Деда Мороза.
19.12
ППБ
Петарды и фейерверки-это опасно.
22.12
Ты и твои друзья.
23.12
Откуда к нам пришел Новый год.
24.12
На пороге Новый год.
25.12
Игра «Море волнуется раз…».
26.12
ПДД
«Дорога и мы».
12.01
«Поговорим об вежливости»
.(беседа-диалог».
13.01
«В гостях у ребят –Мойдодыр» (игра-беседа)
14.01
Изготовление игры «Домино».
15.01 Акция «Поможем птицам».
16.01
Беседа
«Темная улица и опасность».
19.01
Поговорим о правилах поведения.
20.01
Зима в картинах русских художников
21.01
Работа с бумагой. Оригами.
22.01
Разучивание новых игр.
23.01».
Советы Айболита «Как правильно дышать на улице».
26.01
Составление рассказа-сравнения «Как зимуют дикие и домашние животные».
27.01
Клуб «Волшебные ручки»(изготовление поделок из спичечного коробка).
28.01
Экологический клуб «Путешествие снежинки».
29.01
«Комнатные растения».
30.01
«Нас пригласили в гости…».
02.02
Клуб «Светофорик»-«О чем ты бы предупредил товарищей!».
03.02
«Веселый счет».
04.02
«Читаем сказки».
05.02
Аппликация из рваной бумаги.
06.02
«Я в театре».
09.02
«Календарь и погода».
10.02
Советы Айболита «Чипсы- это вредно или полезно».
11.02
Учимся разгадывать кроссворды.
12.02
Чтение сказки о потерянном времени.
13.02
«Мы –фантазеры».
16.02
«Подарки друзьям».
17.02
Игра «Поле чудес».
18.02
Клуб Светофорик «Если нет светофора».
19.02
Клуб волшебных рук
(Подарки для пап).
20.02
«Осторожно- гололед!».
23.02«Праздник мальчиков».
24.02
Конкурс чтецов(стихи к 23 февраля).
25.02
Составление рассказа «Мой пап был…».
26.02
Книги о солдатах
27.02
Этическая беседа
«Вот стол-за ним едят».
02.03
Пословицы, поговорки, скороговорки.
03.03
«Экологическая сказка».
04.03
Последний день зимы.
05.03
Конкурс рисунков «моя семья»
06.03
«Где можно кататься на санках и коньках».
09.03
«Вот прошли морозы и весна настала».
10.03
Советы Айболита «Как беречь зубы».
11.03
Открытки для мам.
12.03
«Моя мама , та что лучше всех!»
13.03
«Где можно играть».
16.03
Экологический час
«Что нужно растению для роста».
17.03
«Поговорим об умении дарить подарки».
18.03
Инсценирование сказки
19.03
«Математический счет».
20.03
«Осторожно сосульки». Инструктаж по ТБ на период каникул
01.04
«1 апреля- День смеха».
02.04
«Кто долго жует ,тот долго живет».
03.04
«Оказание первой медицинской помощи при ожоге».
06.04
Викторина по произведениям К.И.Чуковского
07.04
Чтение о полете Ю.А.Гагарина «Первые шаги».
08.04
«Рисуем космос»,,
09.04
Беседа «Старый друг-лучше новых двух».
10.04
«Поведение в транспорте».
13.04
Викторина «Угадайка»
14.04
Чтение книг о птицах
15.04
Театр «Вести из леса»
16.04
Посещение библиотеки
17.04
Беседа»Что я знаю о милиции».
20.04
Изготовление игрушек для прогулки(самолеты, парашюты).
21.04
«Плох тот обед
,если хлеба нет».
22.04
«Зачем заниматься спортом!».
23.04
«Летят перелетные птицы».
24.04
«Какие есть опасности в квартире»
27.04
Изготовление макета светофора
28.04
«За что я люблю молоко».
29.04
Беседа «Что такое- трудолюбие»
30.05
«Праздник труда».
04.05.
«Открытки для ветеранов»
05.05
Чтение книг о войне.
06.05
Конкурс рисунков «Победа!».
07.05
Беседа:
«День победы».
08.05
Беседа «Подвигу-жить».
11.05
Оригами из бумаги
(лиса ,заяц)
12.05
Беседа «Дети войны».
13.05
«Что могла бы о тебе сказать парта».
14.05
Посещение библиотеки.
15.05
«Викторина по ПДД.
18.05
Изготовление шляпы из бумаги
19.05 Чтение стихов А.С.Пушкина
20.05
Шуточный графический диктант
21 .05
Экскурсия в сельскую библтотеку.
22.05 Конкурс рисунков
«Здравствуй лето!»
25.05
Изготовление закладки для книг
26.05
Вот и лето пришло
27.05
Беседа «Скоро каникулы».
28.05 Чтение стихов
29.05 Инструктаж по ТБ на каникулах.
kopilkaurokov.ru

About The Author

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт