По маршаку сценарий: 404 Страница не найдена

Список произведений, упомянутых на празднике

1. «ГИППОПОТАМ»
2. «РАДУГА-ДУГА»
3. «ВЕЛИКАН»
4. «МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ»
5. «КАРУСЕЛЬ»
6. «ПОЧЕМУ КОШКУ НАЗВАЛИ КОШКОЙ»
7. «КОТЯТА»
8. «ПЕРЧАТКИ»
9. «УСАТЫЙ-ПОЛОСАТЫЙ»
10. «МЯЧ»
11. «ТИХАЯ СКАЗКА»
12. «ПУДЕЛЬ»
    

Сценарий мероприятия для детей по маршаку. Сценарий открытого мероприятия “125 лет со дня рождения С.Я.Маршака”. Награждение победителей и участников

Сценарий утренника по творчеству С.Я. Маршака

“Путешествие по творчеству С.Я. Маршака”

Цель: доставить детям и родителям радость и удовольствие от общения.

Задачи:

1.Закрепить знания о жизни поэта.

2.Осуществление нравственного, эстетического воспитания дошкольников через вовлечения их в игровые коллективные формы деятельности;

3. Развитие коммуникативных навыков дошкольников;

4. Развивать умение отгадывать загадки, закреплять навыки выразительного чтения стихов, развивать слуховое восприятие, память, активизировать и расширять словарь детей.

Предварительная работа: организация выставки и чтение книг С.Я. Маршака, заучивание полюбившегося отрывка произведения, объединение в команду, обсуждение названия и изготовление эмблемы, просмотр мультфильмов, инсценировки по произведениям С.Я. Маршака.

Оборудование: портрет писателя, выставка книг, презентация о жизни поэта, слайды с заданием “Найди лишнее”

Ход викторины:

Ведущий: Дорогие родители и любознательные дети. Мы рады вас приветствовать на викторине, посвященной творчеству С.Я. Маршака. В нашей викторине участвуют две команды: команда родителей «Кошки» и команда «Мышки».Сейчас я приглашаю Ваши команды на места.

Я вам напомню страницы биографии С.Я.Маршака.

С.Я.Маршак – известный детский писатель. Родился 3 ноября 1887года в городе Воронеже в семье заводского техника. В четыре года Самуил Маршак сочинил своё первое стихотворение. В восемь лет он пошёл в школу, ему очень нравилось учиться. Его любимым уроком был урок литературы. После окончания школы Маршак уехал в Англию и учился в университете. А когда закончил обучение, то вернулся в Россию и создал первый детский театр, начал писать произведения для детей. Его книги знают ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. А насколько хорошо знаете их вы, мы посмотрим, играя в викторину «По страницам С.Я.Маршака».

Начинаем нашу викторину с конкурса «Найдите правильный ответ». Команды готовы, начинаем!

1. Сколько вылупилось утят у наседки? (12, 10 ,8)
2. Куда сдавала дама свои вещи? (на почту, в багаж , в магазин)
3. На какой улице жил человек рассеянный? (на Речной, на Бассейной , на Береговой)
4. Кого спас неизвестный герой? (девочку, мальчика, собачку)
5. От кого умный мышонок спрятался под лопух? (от кошки, от совы, от ежа)
6. Какой породы у старушки была собака? (такса, пудель, овчарка)

Ведущий: Команда победитель в каждом конкурсе вешает свою эмблему на магнитную доску.

Физкультурная минутка «Кошкин дом»

Тили – бом, тили – бом,
Загорелся Кошкин дом. руки вверх
Кошка выскочила – бег на месте
Глаза выпучила. показать ладошки
Бежит курочка с ведром махи руками в стороны
Заливать Кошкин дом, приседания
А лошадка фонарём, подскоки на месте
Серый заюшка с листом. прыжки на месте
Раз, раз, раз, раз – махи руками вперёд – назад

И огонь погас. присесть

Ведущий: А сейчас мы начинаем конкурс «Продолжи словечко».

Вспомним некоторые стихи С.Я. Маршака

Я читаю отрывки, а вы заканчиваете.

1. Собирались лодыри

На каток,

А попали лодыри

На каток

2. Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой «5» на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он, Это он

Ленинградский почтальон.

3. Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду.

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

4. А это веселая птица – синица,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме, который построил Джек

5.Воды обыкновенной

В стаканчик набери.

Пускать из мыльной пены

Мы будем пузыри.

Теперь приглашаем команды поиграть в подвижную игру “Мыши”.

Вышли мыши как-то раз дети идут по кругу
Посмотреть который час. остановились лицом в круг
Раз, два, три, четыре – пружинка
Мыши дёрнули за гири. присесть
Вдруг раздался страшный звон, хлопок в ладоши
Убежали мыши вон. прыжок вокруг себя

Конкурс «Назови сказку».

Ведущий: Каждой команде зачитывается по два отрывка из сказок

С. Я. Маршака. Дети и взрослые должны назвать сказку, из которой прочитан отрывок.

Конкурс «Чьи это слова?»

1. Повернись на правый бок, дам овса тебе мешок. (лошадка)
2. После дождичка в саду червяка тебе найду. (утка)
3. Спи мышонок до утра, дам тебе я комара. (лягушка)
4. Забирайся под крыло! Там и тихо и тепло. (курица)
5. Спи, мышонок. Замолчи! Дам тебе я хлебной корки и огарочек свечи. (мышка)
6. Баю- баюшки- баю! Две морковки подарю! (свинья)

Ведущий: Обе команды приглашаем на общий танец «Вместе весело шагать».

Ведущий: С ейчас послушаем стихотворения, которые подготовили наши ребята.

Выступления детей. Чтение стихов наизусть.

Ведущий: Наша викторина подходит к концу. Обе команды достойно выступили, побежденных у нас нет. Победила дружба! На память о сегодняшней встрече каждому участнику мы дарим книгу С. Я. Маршака.

Каждая новая встреча со стихами Маршака – это опять радость и удовольствие. А каждое стихотворение, которое ещё не было известно вам – это новый дорогой подарок старого доброго друга. И ещё не раз с уважением и гордостью вспомним о том, что у нас в стране жил и трудился для вас замечательный человек С. Я. Маршак.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 34 с. СБЕГА

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССА

Программу разработали:

Башурова Н.И. библиотекарь,

Толстокулакова Л.В., учитель

Начальных классов,

с. Сбега

2011

Оформление: кроссворд, книжная выставка «Чьи стихи мы знаем с детства». Плакат «В гостях у Маршака» (вначале слово «Маршака» закрыто, когда ребята разгадают кроссворд, открыть), портрет С.Я.Маршака.

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы узнать больше об очень хорошем человеке – известном детском писателе. Если кто-нибудь начнет грузить в вагон всякую всячину: пакеты, чемоданы, ящики, сумки, то и дело беспокойно пересчитывать их при этом, роняя, суетясь. Непременно уж послышится со стороны: «Да, как говорится, дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж, корзину, картину, картонку…». А кто-то добавит: «Еще бы сюда маленькую собачонку».

Оставит нечаянно какой-нибудь гражданин – зевака портфель на прилавке, и мы тотчас же скажем: «вот какой рассеянный с улицы Бассейной!» Над мальчуганом, взявшимся что-то мастерить, но все поломавшим, подшутят: «Эх ты, мастер-ломастер».

Может быть, и не поймет иностранец, откуда взялось такое прозвище, но зато почти всякий россиянин, будь он почетный гражданин в летах или малыш знает, откуда повелись эти веселые, меткие запоминающиеся слова.

Они пришли в нашу жизни из хорошо известных детских книжек. А сочинил эти книжки любимый ребятами, ставший знаменитым среди взрослых детский писатель. А как его фамилия, вы узнаете, разгадав кроссворд, состоящий из загадок, придуманных этим замечательным человеком. Ой, а где же загадки?

/Стук в дверь и появляется Незнайка/

Незнайка: Здравствуйте ребята! Ой, как вас много. Ребята, по пути к вам я нашел загадки, а вот отгадать их не могу, вы мне поможет?

Ребята: Да!

Ведущий: А какие загадки у тебя?

Незнайка показывает.

Ведущий: Это же загадки от нашего кроссворда ребята. Хорошо Незнайка загадывай.

Незнайка загадывает загадки.

КРОССВОРД

1. Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут. /мяч/

2. Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие как братья,

Мы за обедом – под столом,

А ночью – под кроватью. /сапоги/

3. Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстым,

Но с каждым днем терял он вес

И наконец совсем исчез. /календарь/

4. Пучеглазая особа.

Из болота смотрит в оба.

Ква – ква – ква, да ква – ква – ква,

Вот и все ее слова. /лягушка/

5. Мы ходим ночью, ходим днем,

Но никуда мы не уйдем.

Мы бьем исправно каждый час.

А вы, друзья, не бейте нас. /часы/

6. Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И седелка на носу? /очки/

Ведущий: А теперь посмотрим, что же у нас получилось. Фамилия детского писателя МАРШАК, а зовут его Самуил Яковлевич.

Незнайка: А кто это?

Ведущий: Ты не знаешь кто такой Самуил Яковлевич Маршак?

Незнайка: Нет.

Ведущий: Тогда послушай, ребята тебе о нем расскажут.

Двое из учеников рассказывают о Маршаке С.Я.

«Родился он, ребята, еще в позапрошлом веке, в 1887 г., в г.Воронеж.

Отец его был талантливейшим человеком, работал мастером на разных заводах, поэтому семья часто переезжала с места на место. Учился Маршак сначала в городе Острогорске, потом в Петербурге, затем в Ялте, и опять в Петербурге. Сочинять стихи он начал раньше, чем научился писать, любимыми авторами стали для него Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Толстой, Чехов. С 20 лет Маршак стал печатать свои стихи. Заручившись поддержкой нескольких журналов и газет, молодой литератор уезжает в Англию, где слушает лекции в Лондонском университете и глубоко, серьезно изучает английский язык. Отличное владение языком помогло Самуилу Яковлевичу стать замечательным переводчиком: английские народные баллады и стихотворения английских поэтов в его переводах очень популярны у нас. После революции Маршак работал в детских журналах, писал стихи для детей, пьесы для детского театра. В годы Великой Отечественной войны он работал в газетах, выезжал на фронт с бригадами артистов и продолжал писать для детей. Он твердо верил в победу добра, справедливости над жестокостью и злом.»

Ведущий: Чудесным своим талантом С. Маршак, радовал детей много-много лет. И сегодня дети с тем же удовольствием читают его книги. О самых важных вещах нашей жизни миллионы ребят узнали из стихотворений, сказок, пьес, этого чудесного поэта. Даже простая азбука сделалась по-новому интересной, когда Самуил Яковлевич взялся за нее и придумал стихи про каждую из букв – «От А до Я».

Незнайка, ты знаешь эти стихотворения?

Незнайка: Нет.

Ведущий: Тогда послушай ребят.

Ребята читают несколько стихотворений.

Ведущий: Обыкновенный календарь становится волшебным, когда Маршак рассказывает про каждый из двенадцати месяцев. Все цвета радуги, все краски и оттенки природы по-новому засверкали перед нашими глазами в книге Самуила Яковлевича «Круглый год». Вот, например, месяц январь:

Открываем календарь. –

Начинается январь.

В январе, в январе

Много снега на дворе.

Снег на крыше, на крылечке,

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки.

В небо дым идет столбом.

Или апрель:

Апрель, апрель! На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник.

А что говорил другой известный писатель нам расскажут… /Двое учениц рассказывают/

Другой известный писатель, Корней Иванович Чуковский, однажды весело рассказывал, что знал не одного, а пятерых Маршаков: Маршака – детского поэта. Маршака, пишущего стихи для взрослых. Маршака – автора пьес для театра. Маршака – переводчика, который сделал понятными русским читателям многих поэтов, писавших на английском, латышском, казахском, армянском, украинском, чешском, литовском, еврейском, венгерском, польском языках. И, наконец, Маршака – сатирика, который своими меткими беспощадными стихами в годы Великой Отечественной войны высмеивал фашистов. И в каждом из этих пяти совсем разных видов литературной работы Маршак стал изумительным автором.

Ведущий: А теперь, дорогие ребята, посмотрим, кто из вас лучше других знает стихи Самуила Яковлевича Маршака.

/класс делится на две команды – «Усатый полосатый» и «Зоопарк»./

Ведущий: Поэзия окружает нас с детства. Помните, когда вы были маленькими, мама пела вам колыбельные. Становясь старше, вы уже сами разучивали и читали стихи. Удивительный мир поэзии учит нас чувствовать, мыслить, говорить. Попробуем доказать друг другу, что чтение стихов – это увлекательное занятие. Кроме того, стихи интересно не только читать, но и перечитывать.

Незнайка: А я тоже знаю стихотворения. Только начало.

Ведущий: Не переживай Незнайка, ребята тебе сейчас помогут. Ты читай начало стихотворения, а ребята конец. /Игра «Я начну, а вы продолжите»/

За каждый правильный ответ вы получаете по 1 баллу.

1. «Эй, не стойте слишком близко –

Я тигренок, а не киска ».

1. «Дали туфельку слону,

Взял он туфельку одну и сказал:

Нужны пошире,

И не две, а все четыре!»

1. «Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

Но тому, кто так высок,

Нелегко сорвать цветок!»

1. «Бедный маленький верблюд,

Есть ребенку не дают.

Он сегодня съел с утра

Только два таких ведра».

Незнайка: Ой, как хорошо, я теперь знаю эти стихотворения, и начало и конец.

Ведущий: Для выполнения следующего задания каждой команде будут выданы листочки, на которых написаны только последние слова каждой строки замечательных стихотворений. Команды за 5 минут должны вспомнить и прочитать стихотворение полностью, и сказать название стихотворения. За каждый правильный ответ вы получите по 5 баллов.

1. Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой пять на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

/Маршак С.Я., «Почта»/

1. Побежал он на перрон,

Сел в отцепленный вагон,

Внес узлы и чемоданы,

Рассовал их под диваны.

Сел в углу перед окном

И заснул глубоким сном.

/Маршак С.Я., «Вот какой рассеянный»/

1. В семь часов он начал дело,

В десять сумка похудела,

А к двенадцати часам

Все разнес по адресам.

/Маршак С.Я., «Почта»/

1. Сел он утром на кровать ,

Стал рубаху надевать,

В рукава просунул руки.

Оказалось, это брюки.

/ Маршак С.Я., «Вот какой рассеянный»/

1. Пела ночью мышка в норке:

Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

/Маршак С.Я., «Сказка о глупом мышонке»/

1. Отвечает ей мышонок:

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

/Маршак С.Я., «Сказка глупом мышонке»/

♪ ♫ Музыкальная пауза. Ребята исполняют песню «Прекрасное далёко»

Незнайка: Ребята у меня еще есть какие-то карточки на них что-то написано, а я не знаю про кого это. Какой то детектив.

Ведущий: Детектив говоришь? Значит здесь не обойтись без сыщиков. Ну что ребята поможем Незнайке?

Ребята: Да.

Ведущий: Давайте ребята превратимся с вами в сыщиков. А кто это такие? У каждого уважающего себя сыщика была картотека, куда он заносил сведения об интересующих его людях. Есть такая картотека и у Незнайки. Здесь хранятся словесные портреты персонажей известных вам книг. С некоторыми из них вы сейчас познакомитесь. Вы должны назвать имя героя, угадав его по словесному портрету, и определить из какого он произведения. Ну что Незнайка начинай!

Незнайка: 1. Я и семья покуда

Живем совсем не худо,

Мой муж следит за домом,

А я хожу к знакомым.

/Свинья, «Кошкин дом»/

2. Принесла овсяной каши –

Отвернулся он от чашки.

Принесла ему редиску –

Отвернулся он от миски.

/Котенок, «Усатый полосатый»/

3. Век он в дворниках служил,

Дом хозяйский сторожил.

/Василий, «Кошкин дом»/

4. Борода твоя долга,

Да не выросли рога.

У меня длиннее вдвое –

Живо справлюсь я с тобою.

/Коза, «Кошкин дом»/

5. По Бобкин-стрит, по Бобкин-стрит,

Шагает быстро мистер Смит

В почтовой синей кепке,

А сам он в виде щепки.

/Английский почтальон, «Почта»/

А теперь мы посмотрим, знаете ли вы героев других книг. И кто их написал.

6. Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит;

Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывет.

/ «Князь Гвидон», Пушкин А.С./

Ведущий: Следующий конкурс – конкурс капитанов. Кто выразительнее прочитает отрывок из Сказки об умном мышонке.

Ведущий: Этот конкурс самый сложный. Он называется «Блиц-эрудиция», означает: вопрос – быстрый ответ.

Очко присуждается тому, кто первым ответит на вопрос.

1. Кто пел песню мышонку в сказке «О глупом мышонке»? /Мышь, утка, лягушка, лошадь, свинья, курица, щука, кошка/
2. Кто пришел в гости к кошке в сказке «Кошкин дом»? /Свинья, петух с курицей, козел с козой/
3. Гости кошки – настоящие друзья? /Нет, они не пустили ее к себе после пожара/
4. Что ловил вместо мышек котенок из стихотворения «Усатый полосатый»? /Карандаши/
5. Что надел вместо шляпы Человек рассеянный с улицы Бассейной? /Вместо шляпы на ходу он надел сковороду/
6. А скажите мне, ребята, где обедал воробей? /В зоопарке у зверей/
7. Почему рассеянный так и не смог уехать из города? /Он сел в отцепленный вагон/
8. Собираясь на урок, куда попали лодыри из стихотворения «Кот и лодыри»? /Каток/
9. Сколько лет было коту, который встретил лодырей на катке? /Год/

Ведущий: А сейчас команды одновременно начнут читать по цепочке по одному слову «Азбуку в стихах». Кто больше прочитает.

Ведущий: Незнайка тебе понравилось как ребята отвечали и помогали тебе?

Незнайка: Да. Теперь мне многое стало понятным и я теперь тоже много знаю.

Ведущий: Незнайка, а ты знаешь, почему ребята много знают?

Незнайка: Нет.

Ведущий: Все дело в том, что ребята читают книги. Если и ты будешь читать книги, то и ты будешь знать много.

Незнайка: Хорошо ребята, я теперь тоже буду читать книги.

Ведущий: Незнайка, как ты думаешь, раз ребята хорошо отвечали на вопросы, отгадывали загадки. Их наверное надо наградить за это.

Незнайка: Я тоже так считаю.

Объявление итогов.

Награждение медалями «Всезнайка Маршака» и «Знайка Маршака»

Ведущий: Незнайка для тебя тоже есть награда.

Незнайка: Какая?

Ведущий: Ты можешь выбрать любую книгу с выставки и прочитать ее. Ребята кто желает тоже могут взять книги.

Вот и подошла к концу наша встреча. Я хочу закончить его прекрасными словами:

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути

Важнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть будет добрым ум у вас,

А сердце умным будет.

К О Н Е Ц.

Список литературы:

1. Маршак, С.Я. Детям. [Текст] – М.: АСТ,1999. – 349 с.

2. Маршак, С.Я. Радуга-дуга: Стихи, сказки, загадки. [Текст] – М.: Дет. Лит., 1984. – 157с.

3. Суркова, И.Ю. Проведение недели детской книги: Посвященной С.Я.Маршаку [Текст] // Завуч нач. школы. – 2002. – № 5. – С. 91-105.

4. Тубельская, Г.Н. Детские писатели России. [Текст] Сто имен: Биобиблиографический справочник: ЧастьII. М-Я. – М.: Школьная б-ка, 2002.- 223 с.

Ведущий : Встреча с произведениями Маршака- это праздник для детей. Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем и добрым другом детей. Он показал, что стихами можно рисовать цветные картинки мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно вызвать в человеке раздумье, сочувствие к несчастью, научить мечтать о будущем, весело и с толком работать.

Стихи Самуила Яковлевича Маршака – друзья детских лет всех ребят. Они сопровождают ребенка на всех дорожках его детства. Едва научившись говорить, он перелистывает « Детки в клетке»,замечательную книжку с картинками зверят-малышей из зоопарка.

Дали туфельки слону.

Взял он туфельку одну

И сказал: -Нужны пошире,

И не две, а все четыре.

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

Но тому кто так высок,

Нелегко сорвать цветок!

Эй, не стойте слишком близко –

Я тигренок, а не киска!

Полосатые лошадки,

Африканские лошадки,

Хорошо играть вам в прятки

На лугу среди травы!

Разлинованы лошадки,

Будто школьные тетрадки,

Разрисованы лошадки

От копыт до головы.

У нас просторный водоем.

Мы с братом плаваем вдвоем.

Вода прохладна и свежа.

Ее меняют сторожа.

Мы от стены плывем к стене

То на боку, то на спине.

Держись правее, дорогой,

Не задевай меня ногой!

Взгляни на маленьких совят –

Малютки рядышком сидят.

Когда не спят,

Они едят.

Когда едят,

Они не спят.

На прутике – записка:

« Не подходите близко!»

Записке ты не верь –

Я самый добрый зверь.

За что сижу я в клетке,

Я сам не знаю, детки.

Ведущий: Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже. Отец Самуила Яковлевича Маршака работал мастером на заводах. В поисках лучшего применения своих сил и знаний отец со всей семьей переезжал из города в город, пока наконец не устроился на постоянное жительство в Петербурге. После переезда с родителями в Петербург, С.Я.Маршак поступил учиться в гимназию, рано, еще будучи гимназистом, начал писать стихи и сказки. В 1912 году отправился в Англию, где учился на факультете искусств Лондонского университета, основательно изучил английский язык, что помогало ему делать литературные переводы.

После переезда семьи в Краснодар в 1920 году, организовал там театр для детей. Сам писал пьесы для этого театра: «Теремок», «Кошкин дом», «Петрушка». Это были первые произведения Маршака для детей, но с той поры работа с детьми захватывает его все больше и больше. Через два года, вновь вернувшись в Петербург, Маршак всецело посвящает себя творчеству и работе с детьми.Организовывает журнал «Воробей», где помимо его произведений печатаются работы других детских писателей. Создает детское издательство. По состоянию здоровья, Маршака не призывают на фронт в Великую Отечественную войну, он переезжает в Москву, где не перестает заниматься и творчеством для детей, в 1943 году выходит его сказка «Двенадцать месяцев».

До последних дней Самуил Яковлевич Маршак занимался литературной деятельностью, писал детские книги. С. Я. Маршак был умным, добрым и талантливым поэтом. Он писал для детей, которых очень любил. Стихи Маршака легко запоминаются и надолго сохраняются в памяти, т.к. написаны простым и ясным языком.

Сегодня мы совершим путешествие по детским произведениям С.Я.Маршака. И начнем с того, что попробуем разгадать загадки.

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет.

(Дождь)

Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу.

(Очки)

Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела, ела

Дуб, дуб,

Поломала

Зуб, зуб.

(Пила)

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья.

Мы за обедом – под столом,

А ночью – под кроватью.

(Сапоги)

Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут!

(Мяч)

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели.

(Дерево)

Была зеленой,маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая.

Держась рукой за тросточку,

Тебя давно я жду.

Ты съешь меня, а косточку

Зарой в своем саду.

(Вишня)

Под новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком.

Но с каждым днем терял он вес

И наконец совсем исчез.

(Календарь)

Ведущий : С. Я. Маршак делал замечательные литературные переводы на русский язык произведений зарубежных писателей. Еще в одиннадцать лет, будучи гимназистом, он перевел произведения древнеримского поэта Горация. А мы сегодня послушаем старинную английскую песенку в переводе С.Я. Маршака.

Вот дом,

Который построил Джек.

А это пшеница,

В доме,

Который построил Джек.

Вот кот.

Которая в темном чулане хранится

В доме,
Который построил Джек.

Вот пес без хвоста,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

А это корова безрогая,

Лягнувшая старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

А это старушка, седая и строгая,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

А это ленивый и толстый пастух,

Которая доит корову безрогую,

Лягнувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

Вот два петуха,

Которые будят того пастуха,

Который бранится с коровницей строгою,

Которая доит корову безрогую,

Лягнувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

Ведущий: Самуил Яковлевич Маршак написал много сказок для детей. Одну из этих сказок мы сегодня вам покажем.

Инсценирование сказки

Пела ночью мышка в норке:

Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Побежала мышка- мать,

Стала утку в няньки звать:

Приходи к нам, тетя утка,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку утка:

Га-га-га, усни малютка!

После дождика в саду

Червяка тебе найду.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Слишком громко ты поешь!

Побежала мышка-мать,

Стала жабу в няньки звать:

Приходи к нам, тетя жаба,

Нашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:

Ква-ква-ква, не надо плакать!

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Очень скучно ты поешь!

Побежала мышка-мать

Тетю лошадь в няньки звать:

Приходи к нам, тетя лошадь,

Нашу детку покачать.

И-го-го! – поет лошадка. –

Спи мышонок сладко-сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Очень страшно ты поешь!

Стала думать мышка-мать:

Надо курицу позвать.

Приходи к нам, тетя клуша,

Нашу детку покачать.

Закудахтала наседка:

Куд-куда! Не бойся, детка!

Забирайся под крыло!

Там и тихо и тепло.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Этак вовсе не уснешь!

Побежала мышка-мать,

Стала щуку в няньки звать:

Приходи к нам, тетя щука,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку щука-

Не услышал он ни звука:

Разевает щука рот,

А не слышно, что поет…

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Слишком тихо ты поешь!

Побежала мышка-мать,

Стала кошку в няньки звать:

Приходи к нам, тетя кошка,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка:

Мяу-мяу, спи, мой крошка!

Мяу-мяу, ляжем спать,

Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Очень сладко ты поешь!

Прибежала мышка-мать,

Поглядела на кровать,

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать…

Ведущий: Сегодня мы познакомились только с несколькими произведениями С.Я. Маршака, надеюсь вы будете читать его произведения самостоятельно. А наш праздник хочется завершить словами этого замечательного писателя, обращенными к своим читателям:

Желаю вам цвести, расти,

копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути-

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и

каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья всего хорошего.

А все хорошее, друзья,

Дается нам недешево!

Литературный праздник для детей 6-7 лет «Наш Маршак»

Оборудование.
Рисунки с изображением животных («Детки в клетке»). Рисунки с изображением персонажей стихотворения «Дом, который построил Джек». Магнитная доска, магниты. Игрушки: маленькая и большая собаки, мяч, флажки для самых внимательных слушателей. Для «Сказки о глупом мышонке»: шапочки персонажей. Карточки с изображением варежек и носочков. Колокол, шапочка утки, рупор, леденцы!

Программа литературного праздника «Наш Маршак»

I. Вступительная часть:
Загадка о книге.
Стихотворение Ю. Энтина. «Давайте представим, хотя бы на миг,..»
Объявление темы праздника.
II. Основная часть:
1. Загадки Маршака.
2. Маршак – поэт (Чтение стихов).
Детки в клетке.
Где обедал, воробей?
Мяч.
Игра «Мяч».
Викторина «Знаешь ли ты этих героев?»
Багаж. (Инсценировка стихотворения)
3. Маршак – сказочник.
Сказка о глупом мышонке. (Инсценировка сказки)
Конкурс «Чьи это слова?» (Награждение самого внимательного слушателя)
4. Маршак – драматург.
Серый волк в густом лесу…
Игра «Теремок».
6. Маршак – переводчик.
Дом, который построил Джек. (Чтение с иллюстрированием на магнитной доске)
Робин – Бобин.
Мыши.
Перчатки. (Инсценировка стихотворения)
Игра «Найди пару» (карточки с изображением варежек и носочков)
Шалтай – Болтай.
III. Заключение.
Кораблик.
Сюрпризный момент. (Угощение всех участников праздника леденцами)

Сценарий праздника.

1 Ведущий:
– Ребята, отгадайте загадку.
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга )

2 Ведущий:
Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна – недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
(Автор стихов: Ю. Энтин)

1 Ведущий:
– 2015 год объявлен Годом литературы. Литература – это искусство слова. Это искусство несет нам книга. Сегодня у нас в гостях книги советского писателя, поэта и драматурга Самуила Яковлевича Маршака. Мы с удовольствием откроем их и прочтем полюбившиеся стихи.
Начнем с загадок, которые написал для детей С.Я.Маршак.

Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу. (Очки )

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду
Покуда он идет. (Дождь )

Держусь я только на ходу,
А если встану упаду. (Велосипед )

Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом – под столом,
А ночью – под кроватью. (Сапоги )

Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес.
И наконец, совсем исчез. (Календарь )

2 Ведущий:
– С.Я. Маршак, известный детский писатель, родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже в семье заводского техника. Сочинять стихи он начал очень рано, когда еще даже не умел писать. Первое свое стихотворение он сочинил в четыре года.
В восемь лет он пошёл в школу. Ему очень нравилось учиться. Его любимым уроком был урок литературы. После окончания школы Маршак уехал в Англию и учился в университете. А потом вернулся в Россию и начал писать произведения для детей.
Давайте послушаем некоторые из них.

Дети берут картинки с изображением персонажей стихов, выходят и становятся врассыпную. Читают стихи. Каждый ребенок рассказывает по одному стихотворению из цикла «Детки в клетке».

Где обедал, воробей?
– Где обедал, воробей?
– В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва за решеткою у льва.
Подкрепился у лисицы. У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона. С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога, отрубей поел немного.
Побывал я на пиру у хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде у мохнатого медведя.
А зубастый крокодил чуть меня не проглотил.

Два кота
Жили-были два кота восемь лапок, два хвоста.
Подрались между собой серые коты.
Поднялись них трубой серые хвосты.
Бились днем и ночью.
Прочь летели клочья,
И остались от котов
Только кончики хвостов.

Мяч
Мой веселый, звонкий мяч, ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой, не угнаться за тобой!
Я тебя ладонью хлопал, ты скакал и звонко топал.
Ты пятнадцать раз подряд прыгал в угол и назад.
А потом ты покатился и назад не воротился.
Покатился в огород, докатился до ворот.
Подкатился под ворота, добежал до поворота.
Там попал под колесо, лопнул, хлопнул – вот и все!

1 Ведущий:
– Все дети знают и любят стихотворение «Мяч». Мы сейчас поиграем в игру с мячом, но не дадим ему попасть под колесо. Ведущий приглашает детей поиграть.

Игра «Мой веселый звонкий мяч»
Один ребенок стоит в центре круга, подбрасывает и ловит мяч.
Дети (хором):
– Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
Ребенок в центре круга с последними словами катит мяч кому-нибудь из детей. Дети передают мяч из рук в руки по кругу, произносят:
Дети (хором):
– …Покатился в огород, докатился до ворот.
Стой, я тебя поймаю, дальше мячик не пускаю!
Тот, у кого остался мяч в руках, выходит в круг и игра повторяется. Ведущий приглашает гостей. К игре присоединяются дети из зала.

Проводится викторина «Знаешь ли ты этих героев?» . Ведущий предлагает детям отгадать, о каком герое идет речь и из какого он произведения.

1. В гости он пришёл ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке…
Ответ: Ленинградский почтальон, «Почта»

2. Перчатки надевал на ноги он.
На голове была сковорода!
Садился он в отцепленный вагон
И ехал в нём неведомо куда!
Ответ: Рассеянный с улицы Бассейной., «Вот какой рассеянный»

3. Она отправилась в Житомир,
Взяла с собой огромнейший багаж.
Но по пути собачку потеряла,
И очень сильно горевала.
Ответ: Дама, «Багаж»

Послушайте стихотворение «Багаж» .
Драматизация стихотворения исполняется ведущим с детьми.

1 Ведущий:
– Самуил Яковлевич Маршак какое-то время жил в городе Краснодаре. Там он создал один из первых в России детских театров и стал писать для него пьесы. Спектакли по пьесам Маршака «Кошкин дом», «Горя бояться – счастья не видать», «Умные вещи», «12 месяцев», «Теремок» и сейчас можно посмотреть в театрах.
Посмотрите в исполнении наших артистов встречу Лисы с Волком из сказки «Теремок».

Серый волк в густом лесу…
Серый волк в густом лесу
встретил рыжую лису.
– Лисавета, здравствуй!
– Как дела, зубастый?
– Ничего идут дела. Голова еще цела.
– Где ты был? – На рынке.
– Что купил? – Свининки.
– Сколько взяли? – Шерсти клок,
Ободрали правый бок,
Хвост отгрызли в драке!
– Кто отгрыз? – Собаки!
– Сыт ли, милый куманек?
– Еле ноги уволок!

2 Ведущий:
– Мы приглашаем всех ребят, поиграть в «Теремок».

Игра – хоровод «Теремок»
Проводится со всеми детьми в зале – участниками и зрителями

Дети становятся в круг. Ведущий выбирает персонажей сказки – мышку, лягушку, зайца, лису, волка и медведя. Дети водят хоровод и поют:
Дети – Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю, полю мышка бежит, у дверей остановилась и стучит…
Мышка
Ведущий – Никто не ответил мышке. Стала она жить в теремочке одна.
Дети – Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю, лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит…
Лягушка – Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Мышка – Я мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка – А я лягушка-квакушка. Пусти меня в теремок.
Мышка – Заходи!
Ведущий – стали они жить вдвоем.
Игра продолжается аналогично до прихода медведя. Мишку-всех-давишку не хотят пускать в теремок – и так тесно. Полез медведь на крышу. Закачался теремок и развалился, только звери успели выбежать. Заканчивается игра словами: – построили звери новый теремок, в котором всем хватило места.

1 Ведущий:
– Ребята, так ли было дело в сказке Теремок, которую написал Маршак? (Ответы детей.)

2 Ведущий:
– Вы уже знаете, что С.Я. Маршак учился в Англии. Там он увлекся переводами стихов английских поэтов на русский язык. Благодаря Маршаку мы с вами знаем многие английские песенки. Послушаем их.

Дом, который построил Джек.
(Стихотворение исполняется детьми по ролям и иллюстрируется картинками на магнитной доске)

2 Ведущий:
– Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Дети (произносят слова хором, выполняют движения по тексту.)
– Раз, Два, Три, Четыре
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался страшный звон
Убежали мышки вон.
Дети убегают и садятся на свои места.

1 Ведущий:
– Посмотрите, ребята на этих маленьких котят, давайте узнаем, почему они плачут.

Перчатки
(Драматизация стихотворения)
Потеряли котятки на дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
– Мама, мама, прости, мы не можем найти,
Мы не можем найти перчатки!
– Потеряли перчатки? Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам, мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!
Побежали котятки, отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
– Мама, мама, не злись, потому что нашлись,
Потому что нашлись перчатки!
– Отыскали перчатки? Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога, мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!

1 Ведущий:
– Мама кошка велела котятам навести порядок в шкафчике.
Проводится игра-эстафета «Найди пару»
Две команды – Барсик и Мурзик соревнуются, кто быстрее выполнит задание.
Для игры используется набор картинок из настольной игры.
Дети собирают пары перчаток, а потом и носочков для котят.
В игре участвуют дети- зрители.

2 Ведущий:
-А вот самая любимая нашими детьми английская песенка в переводе Маршака.

Шалтай – Болтай
Дети, выходят, становятся врассыпную, произносят хором стихотворение, выполняя движения.
Шалтай – Болтай сидел на стене.
Шалтай-Болтай свалился во сне.
Вся королевская конница,
Вся королевская рать
Не может Шалтая, не может Болтая
Шалтая –Болтая, Болтая-Шалтая
Шалтая-Болтая собрать!

Раздается звон колокола, дети бегут на золотой кораблик. Занимают свои места, берут весла. Читают стихотворение Кораблик . По окончании достают корзину леденцов и угощают всех зрителей.

Кораблик
Плывёт, плывёт кораблик, кораблик золотой,
Везёт, везёт подарки, подарки нам с тобой.
На палубе матросы свистят, снуют, спешат,
На палубе матросы четырнадцать мышат.
Плывёт, плывёт кораблик на запад, на восток,
Канаты – паутинки, а парус – лепесток.
Соломенные вёсла у маленьких гребцов.
Везёт, везёт кораблик полфунта леденцов.
Ведёт кораблик утка, испытанный моряк.
Земля! – сказала утка. причаливайте! Кряк!

Ведущие:
– Вот и закончился наш литературный праздник, посвященный творчеству детского писателя С.Я. Маршака. Какие стихи вам понравились? (ответы детей)
– Помните, ребята:
– Книги читать – скуки не знать!
– Кто много читает, тот много знает!
А теперь мы приглашаем посмотреть нашу выставку, на которой представлены книги С.Я. Маршака и рисунки наших детей по его произведениям.

Разделы: Внеклассная работа

Ведущий: Здравствуйте дети! Здравствуйте гости! Мы начинаем наш праздник. И по традиции открываем его гимном школы (исполняется гимн школы)

После исполнения гимна в зал вбегает опоздавший мальчик (одет неаккуратно, растрепан).

Мальчик: Извините, я опоздал.
Ведущий: Почему ты так одет?
Мальчик: Я очень торопился.

Ведущий: Какой же ты рассеянный. Ребята, а где вы еще встречали такого рассеянного человека? (ответы детей). Правильно, в произведении С.Я.Маршака. И сегодня наш праздник посвящается этому замечательному писателю. Слово предоставляется библиотекарю школы. (небольшое выступление о биографии, о творчестве Маршака, обзор книг на выставке).

Ведущий: И мы отправляемся в путешествие по страницам произведений Маршака. (исполняется песня на слова Маршака “Плывет, плывет кораблик…”)

Ведущий: И вот наша первая остановка. Посмотрите, какая большая красивая книга. Сколько в ней страниц! А написал ее С.Я.Маршак. Сейчас мы ее полистаем. А помогут нам ребята из 2″В” класса. (дети читают стихи Маршака “Разноцветная книга”и одновременно демонстрируют свою страничку, оформленную на формате А2).

Ведущий: Все дети любят веселиться, шутить, смеяться. И не только в нашей стране. Английские ребята сочинили про себя веселую песенку. А С.Я.Маршак перевел ее для нас. Предлагаю вам послушать, что из этого получилось (исполняется веселая песня на слова Маршака “Из чего только сделаны мальчики”).

Ведущий: А еще все дети любят играть. Да и взрослые тоже. Маршак был большим фантазером и умел придумывать увлекательные игры. Даже многие его стихи похожи на игру. Например, стихотворение “Веселые Чижи”, которое Маршак написал вместе с поэтом Даниилом Хармсом. И сейчас мы попробуем с вами поиграть. А проведут эту игру ученики 6″В” класса (проводится игра с залом “Чижи”)

После игры между ведущими происходит диалог:
– Какое интересное стихотворение “Жили в квартире 44, 44 веселых чижа…”
– А еще у Маршака есть сказка про 12 месяцев.
– А я читала стихотворение про одного ученика и 6 единиц.
– А я читала у Маршака удивительную историю про ноль.
– А что можно интересного рассказать про ноль. Про ноль и говорить нечего, он ведь ничего не значит.

Ведущий: А вот и нет. Послушайте и посмотрите. Ребята 2″А” класса покажут вам сценку (инсценировка сказки Маршака про ноль).

В зал входит почтальон: Здесь проходит праздник по творчеству Маршака? (Да). Значит я правильно пришел. Я принес для вас телеграммы. Только они не подписаны. И я не могу понять, кто их отправил. Вы мне поможете? (Да)

Проходит викторина (почтальон зачитывает телеграммы, дети отгадывают герой какого произведения Маршака отправил данную телеграмму).
Почтальон: И осталась последняя телеграмма. Какая-то она необычная. Смотрите, она пришла из-за границы от чешских ребят. Помните, мы говорили, что Самуил Яковлевич переводил с разных языков, и с чешского тоже. (читается стихотворение “Хоровод” на телеграмме, после чего мальчики приглашают девочек на хороводный танец)

Ведущий: А сейчас ребята 5 класса приготовили для нас сюрприз – песню про далекую и загадочную Амазонку. Сочинил эту песню английский поэт и писатель Киплинг. А перевел ее для нас С.Я.Маршак (исполняется песня “На далекой Амазонке”)

Ведущий: А сейчас с берегов таинственной Амазонки мы отправимся в страну знаков препинания. И помогут нам в этом ученики 2″Б” класса (инсценирование стихов Маршака про знаки препинания).

Ведущий: Думаю, ребята, что вы никогда не будете обижать знаки препинания и всегда будете их ставить на свои места. А чтобы грамотно писать, правильно считать, много знать, надо много читать. Сегодня наш праздник был посвящен творчеству замечательного писателя – С.Я.Маршака. Вы прочтете еще много его книг и узнаете еще больше интересного и увлекательного.
Исполняется финальная песня

Ведущий: А закончить я хочу наш праздник “Пожеланием друзьям”, которое написал С.Я.Маршак в 1958 году:

Желаю Вам цвести, расти, копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути – главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у Вас, а сердце умным будет.
Вам от души желаю я, друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья, дается нам недешево!

Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной творчеству С.Я. Маршака | Методическая разработка по чтению (2 класс):

Сценарий литературно-музыкальной  композиции,

посвященной творчеству С.Я. Маршака

Авторы: Кузелеева Н.С., Монахова О.А.

Описание: данный сценарий  литературно-музыкальной  композиции, посвященной творчеству С.Я. Маршака для учащихся начальной школы.
Цель: расширение знаний детей о творчестве С.Я. Маршака.
Задачи:
• воспитывать интерес к детской литературе и чтению.
• создавать у детей радостное праздничное настроение.
• максимально вовлечь детей в творческую деятельность на мероприятии.
• добиваться выразительного чтения произведений Маршака.

На сцене все участники композиции. О поэте дети рассказывают на фоне музыки из кинофильма «Гостья из будущего»

«Да будет мягким сердце, твердой  – воля!» –

Пусть  этот нестареющий наказ

Напутствием послужит каждой школе,

Любой семье и каждому из нас!

Исчезнет мир в тот самый час,
Когда исчезну я,
Как он угас для ваших глаз,
Ушедшие друзья.

Не станет солнца и луны,
Поблекнут все цветы.
Не будет даже тишины,
Не станет темноты.

Нет, будет мир существовать,
И пусть меня в нем нет,
Но я успел весь мир обнять,
Все миллионы лет.

Да! Имя этого человека, действительно, стало бессмертным. Каждому знакомо и близко с детства С. Я. Маршака. Его стихи дарят нам мудрость и радость, учат добру и любви.

Замечательный поэт нашей страны…

Великолепный мастер стиха…

Человек высокой культуры и самых разнообразных интересов и знаний…

Самуил Яковлевич Маршак  родился в 1887 году в городе Острогожске под Воронежом…

Будущий поэт рано полюбил стихи и уже с четырех лет сам пытался  сочинять их…

А в 11 лет он уже переводил древнегреческого поэта Горация…

Совсем молодым Маршак поехал учиться в Англию…

Живя в Англии, он узнал и полюбил английскую поэзию и начал переводить английских поэтов, народные баллады и песни…

Начав постигать искусство перевода в молодые годы, Маршак посвятил ему полвека жизни…

Маршак – один из лучших переводчиков нашей страны…

Звучит английская песня (1 – куплет на английском языке, 2-й – на русском)

Three little kittens, they lost their mittens,
And they began to cry,
Oh, Mother Dear, we sadly fear
Our mittens we have lost.
Lost your mittens, you naughty kittens!
Then you shall have no pie.
Meow! Meow!
No, you shall have no pie.

Побежали котятки,

Отыскали перчатки

И, смеясь, прибежали домой.

– Мама, мама, не злись,

Потому что нашлись,

Потому что нашлись

Перчатки!

– Отыскали перчатки?

Вот спасибо, котятки!

Я за это вам дам пирога.

Мур-мур-мур, пирога,

Мур-мур-мур, пирога,

Я за это вам дам пирога!

Во время войны Маршак организовал в Краснодаре «Детский городок», где были классы, мастерские, кружки и даже детский театр, для которого он сам писал пьесы-сказки.

(Сценка из  сказки «Кошкин дом»: дети берут маски, согласно распределённым ролям и выходят вперед.)

Автор

Против дома, у ворот,
Жил в сторожке старый кот.

Век он в дворниках служил,
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки
Перед домом кошки,
У ворот стоял с метлой,
Посторонних гнал долой.

Вот пришли к богатой тетке
Два племянника-сиротки.
Постучались под окном,
Чтобы их впустили в дом.

Котята

Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята.
Ты живешь богато.
Обогрей нас, кошка,
Покорми немножко!

Кот Василий

Кто там стучится у ворот?
Я — кошкин дворник, старый кот!

Котята

Мы — кошкины племянники!

Кот Василий

Вот я вам дам на пряники!
У нас племянников не счесть,
И всем охота пить и есть!

Котята

Скажи ты нашей тетке:
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши,
А ветер дует в щели,
А хлеб давно мы съели…
Скажи своей хозяйке!

Кот Василий

Пошли вы, попрошайки!
Небось хотите сливок?
Вот я вас за загривок!

Кошка

С кем говорил ты, старый кот,
Привратник мой Василий?

Кот Василий

Котята были у ворот —
Поесть они просили.

Кошка

Какой позор! Была сама
Котенком я когда-то.
Тогда в соседние дома
Не лазили котята.

Чего от нас они хотят,
Бездельники и плуты?
Для голодающих котят
Есть в городе приюты!

Маршак писал  для детей книжки, помогал расти, радовал и воспитывал

Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный,  голубой,
Не угнаться за тобой.

Я тебя ладонью хлопал –
Ты скакал и звонко топал.

Ты пятнадцать раз подряд
Прыгал в угол и назад,
А потом ты покатился
И назад не воротился.

Побежал ты в огород,
Докатился до ворот,
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота.

Там попал под колесо,
Лопнул, хлопнул – вот и всё.

Ежели вы
Вежливы
И к совести
Не глухи,
Вы место
Без протеста
Уступите
Старухе.

Ежели вы
Вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус
Вы поможете
Взобраться
Инвалиду.

И ежели вы
Вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете
С товарищем
Трещать, как две сороки.

И ежели вы
Вежливы,
Поможете
Вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы
То есть сами.

И ежели вы
Вежливы,
То в разговоре с тетей,
И с дедушкой,
И с бабушкой
Вы их не перебьете.

Знал одного ребенка я.
Гулял он с важной нянею.
Она давала тонкое
Ребенку
Воспитание.
Был вежлив
Этот мальчик
И, право, очень мил:
Отняв у младших
Мячик,
Он их благодарил,
«Спасибо!» — говорил.

Нет, ежели вы
Вежливы,
То вы благодарите,
Но мячика
У мальчика
Без спросу
Не берите!

Эти забавные истории известны все давным-давно… Но во маленький читатель подрос и  пошёл в школу, и Маршак вместе с ним. А о школе  написано тоже немало  весёлых и поучительных историй.

Что случилось нынче в школе,
Нет учительницы, что ли ?
Расшумелся первый класс
И бушует целый час.
Поднял шум дежурный Миша.
Он сказал: — Ребята, тише!
— Тише!» — крикнули в ответ
Юра, Шура и Ахмед.
— Тише! Тише!- закричали
Коля, Оля, Галя, Валя.
— Тише! Тише! Тишина!-
Крикнул Игорь у окна.
— Тише, тише! Не шумите! –
Заорали Витя, Митя.
— Замолчите! — на весь класс
Басом выкрикнул Тарас.
Тут учительница пенья
Просто вышла из терпенья,
Убежать хотела вон…
Вдруг явился Угомон.
Оглядел он всех сурово
И сказал ученикам:
— Не учи
Молчать
Другого,
А молчи
Побольше
САМ!»

На стихи Маршака сняты мультфильмы,  написаны песни.

Давным-давно, ещё в 1900 году, знаменитый английский писатель и поэт Редьярд Киплинг сочинил стишок «Откуда пошли Армадилы». Спустя несколько лет строки Киплинга на русский язык переложил Самуил Яковлевич Маршак. Композиторами Виктором Берковским и Морисом Синельниковым для стихотворения Маршака была написана мелодия. Так и появился на свет текст песни «На далёкой Амазонке не бывал я никогда».

Забавная композиция о желании отправиться в плавание к далёким берегам нравится многим ребятам. И будущие путешественники с удовольствием поют

Слова песни «На далёкой Амазонке»

На далёкой Амазонке не бывал я никогда.
Никогда туда не ходят иностранные суда.
Только «Дон» и «Магдалина», быстроходные суда,
Только «Дон» и «Магдалина» ходят по морю туда.

Припев:

Из Ливерпульской гавани, всегда по четвергам,
Суда уходят в плаванье к далёким берегам.
Плывут они в Бразилию, Бразилию, Бразилию,
И я хочу в Бразилию — к далёким берегам!
Только «Дон» и «Магдалина», только «Дон» и «Магдалина»,
Только «Дон» и «Магдалина» ходят по морю туда.

Никогда вы не найдёте в наших северных лесах
Длиннохвостых ягуаров, броненосных черепах.
Но в солнечной Бразилии, Бразилии моей,
Такое изобилие невиданных зверей.

Припев:

Из Ливерпульской гавани, всегда по четвергам,
Суда уходят в плаванье к далёким берегам.
Плывут они в Бразилию, Бразилию, Бразилию,
И я хочу в Бразилию — к далёким берегам!
Только «Дон» и «Магдалина», только «Дон» и «Магдалина»,
Только «Дон» и «Магдалина» ходят по морю туда.

А в солнечной Бразилии, Бразилии моей,
Такое изобилие невиданных зверей!
Увижу ли Бразилию, Бразилию, Бразилию,
Увижу ли Бразилию до старости моей?

Припев:

Из Ливерпульской гавани, всегда по четвергам,
Суда уходят в плаванье к далёким берегам.
Плывут они в Бразилию, Бразилию, Бразилию,
И я хочу в Бразилию — к далёким берегам!
Только «Дон» и «Магдалина», только «Дон» и «Магдалина»,
Только «Дон» и «Магдалина» ходят по морю туда.

Литературный труд Маршака высоко оценен в нашей стране…

Маршак был награжден орденами и медалями…

Его книги отмечены государственными премиями…

Его именем названы улицы…

Самуил Яковлевич Маршак прожил большую и славную трудовую жизнь…

Я думал, чувствовал, я жил
И все, что мог, постиг,
И этим право заслужил
На свой бессмертный миг.

Борис Маршак | Согдийцы

В 1978 году Маршак взял на себя руководство раскопками в Пенджикенте. Он служил в этом качестве до своей смерти – в Пенджикенте – в 2006 году. Его роль в раскопках и сохранении этого памятника невозможно переоценить. Каждый год на протяжении более пятидесяти лет Маршак возвращался в Пенджикент. В 1990-х годах, столкнувшись с распадом Советского Союза и гражданской войной в Таджикистане, он сохранил раскопки на плаву и в целости и сохранности. Помимо руководства раскопками, он обеспечил надлежащую консервацию и реставрацию настенных росписей Пенджикента и других его находок.

Маршак был плодовитым автором. В дополнение к многочисленным научным статьям он написал несколько книг, имеющих решающее значение для наших знаний о согдийском искусстве и культуре, в частности о живописи и работе с металлом. Его работы по согдийской живописи были обширными. Он не только занялся описанием и классификацией стилей согдийской живописи, но и тщательно расшифровал их сюжет. Его Легенды, сказки и басни в искусстве Согдианы (2002) – это хорошо читаемое объяснение изображений, используемых в согдийском изобразительном искусстве.Открытая культура согдийцев опиралась на соседние регионы, и правильная идентификация согдийских образов требовала мастерского знания иранской, среднеазиатской и классической истории, литературы, религии и фольклора – всем этим обладал Маршак.

Кроме того, Маршак продвинулся в области металлообработки Ирана и Центральной Азии. Он много писал на эту тему, особенно в своей диссертации 1971 года, которую он впоследствии расширил в немецкий том. Он выделил различия и общие черты в огромном количестве украшенных тарелок, чаш, кувшинов и других видов металлических изделий – многие из которых не имеют происхождения – чтобы разделить их на три «школы», создав основу для изучения работы с металлом.Он опубликовал множество статей о различных аспектах и ​​примерах согдийских металлических изделий, в том числе о серебряной чаше, украшенной львом, которая сейчас находится в Художественной галерее Фрир.

Роберт Юджин Маршак | Биографические воспоминания: Том 76

Ниже приведен неисправленный машинно-читаемый текст этой главы, предназначенный для предоставления нашим собственным поисковым системам и внешним машинам богатого, репрезентативного текста каждой книги с возможностью поиска по главам. Поскольку это НЕПРАВИЛЬНЫЙ материал, пожалуйста, рассматривайте следующий текст как полезный, но недостаточный прокси для авторитетных страниц книги.

РОБЕРТ ЭВДЖИН МАРС ХАК ~ I октября, ~ 9 ~ 6-23 декабря ~ 992 г. ЭРНЕСТ М. ХЕНЛИ И ГАРРИ ЛЮСТИГ РОБЕРТ МАРШАК БЫЛ необычайно творческим человеком! продуктивный физик. После внесения важного вклада Астрофизика, токарь! к ядерной en c! элементарный физика элементарных частиц как основная область его исследований. Его en c! Двухмезонная гипотеза Ганса Бете en c! предложение с Джордж Сучаршан из универсального V – Слабое взаимодействие были вехами в истории физики двадцатого века.Маршак был одним из величайших исследователей нашего времени, его ученики en c! младшие коллеги занимают важные позиции ВСЕЙ РАБОТЫ. Никогда не одиночка или тот, кто ограничивает его горизонты, он стал выдающимся политическим деятелем! наука en c! способствует! в огромной степени для укрепления коммуникации- tions ru c! сотрудничество между учеными из разных стран en c! следовательно к ворику! мир en c! благополучие. На протяжении Свою жизнь Маршак двигал не только интеллектуальным любопытством. en c! блеск, а также стремление к личному признанию, но также и неутолимым стремлением к социальной справедливости.Этот Ли! ему сделать большой вклад в общественную жизнь, особенно как президент Городского колледжа Нью-Йорка ловя периок! мучительных изменений en c! обновление для этого учреждение. Он был прирожденным лектором en c! практичный режиссер чья работа будет жить долгие годы. 219

220 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ РАННИЕ ГОДЫ Роберт Э. Маршак родился в 1916 году в Бронксе. район Нью-Йорка, бедным иммигрантам из Минска, Россия (ныне Белорусь).В Америке его мать Роза стала швея en c! его отец Гарри рабочий! как крой одежды ter en c! продавец фруктов en c! овощи с коня-циравана тележка. Способность Маршака en c! амбиции были признаны! рано en c! были решительным сторонником! его родители. (В более поздние годы Боб часто двигался! рассказать историю о том, как его отец получил встал в четыре утра, чтобы почистить ботинки Боба, посоветовав сыну, что его время было лучше потратить на лепку, чем на чистка обуви.) Он gracluatec! из средней школы Джеймса Монро в возрасте пятнадцать, выиграв практически всех претендентов! Новым Школьная система Йорка en c! имея капитанство! школьная математика команда к общегородской победе.Как и многие taTentec! но бедный Жители Нью-Йорка, Маршак поступил с академической строгостью. ous, бесплатный колледж города Нью-Йорка (CCNY). Через один семестр он получил пулитцеровскую стипендию, которая Proviclec! полное обучение en c! стипендия! для лепнины в Колумбии Университет. Первоначально он специализировался на философии и математике. ematics en c! servec! в качестве советского критика школьной газеты пер. Его первый издатель! статья в Columbia Magazine была критика цианси Марты Грэм. (Боб Маршак главный- tainec! любовь к en c! приверженность искусству en c! ху- человечество на протяжении всей своей жизни.Почти пять клекаклей после Ко- Люмбия, один из нас, kH.L.] attclec! концерт с ним в CCNY ~ вновь открывает! Центр исполнительского мастерства Дэвиса Искусство, в творчестве которого Боб хак! playoc! просачивающаяся роль. Он toIc! о его открытии Шуберта довольно поздно в жизни en c! он казались тронутыми слезами во время выступления этого октет композитора.) В старших классах Маршак перешел на физика и познакомился с И. И. Раби. Хотя

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 221 Изначально Лави скептически относился к приверженности Маршака делу физика, он позже стал другом.Marshak Gracluatec! из Колумбии в 1936 году en c! продолжил в аспирантуру в Корнелле. Вот он stucliec! с Гансом Бете, которая в то время занималась проблемами, связанными с к сохранению энергии в звездах, работа, которая позже принесла ему Нобелевская премия. Маршак написал диссертацию по энергетике. Ключ к звездам белых карликов, защитив кандидатскую диссертацию. степень в 1939 году в возрасте двадцати двух лет. Он пришел к выводу! этот белый карлики конические! не содержат водорода в своей внутренней части. Потому что это будет! мгновенно сгорают при высоких температурах ture.Этот вывод верен! основные астрофизики кто разбирается в белых карликах, en c! было подтверждено! по об- обслуживание в течение следующих полувека. Никогда не пропустить возможность, он убедил! Бете представить бумагу Бете. на углеродный цикл как источник звездной энергии для Нью-Йоркская академия наук имени А. Кресси Моррисон Приз. Бете выиграла этот приз en c! дал Маршаку 10% финклеров платеж. Когда Маршак финиширует! его тезис, он тоже был автором! в Академию, en c! Маршак получил премию Моррисона.С На полученные деньги он смог купить свою первую машину. Работа была заяцкой! появиться в 1930-х годах, особенно для Еврейские ученые. Тем не менее Маршаку удалось получить годичная должность в Университете Рочестера. Это было “определенно только на один год, “потому что это было многообещающе!” еще один человек, который хак! ушел для работы! учиться с известный физик. Но этот другой мужчина щелкнул! не вернуться, так что это Маршак благоразумно отдали должность на треке. В Рох- эфир он встречал en c! рабочий! с Виктором Вайскопфом.Он остался! в Рочестере, с перерывом на военные действия en c! Cluring позже уезжает, до 1970 года. В 1943 году Маршак женится! Рут Гуп, школьный учитель в Рочестере. В 1950 году они хак! дочь, Энн, которая в настоящее время является профессором иммунологии в Департаменте- мент микробиологии в Бостонском университете en c! пять лет

222 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ позже родился сын Стивен, профессор геологии в Университет штата Иллинойс в Урбане-Шампейне. ГОДЫ ВОЙНЫ Когда Uniter! Присоединяйтесь к Штатам! WorIc! Вторая война 1941 г., Маршак, как и многие другие ученые, записывайтесь! на войне эф- форт.Во-первых, он рабочий! по развитию гонок в Массачусетском технологическом институте Лаборатория расчёта. В 1943-44 годах он был в Монреале. Лаборатория атомной энергии (позже переименованная в Меловую лабораторию). Речная лаборатория), где он рабочий! для британской атомной проект бомбы по проблемам диффузии нейтронов. В 1944 г. он столяр! Манхэттенский проект, который разрабатывал Американская атомная бомба в Лос-Аламосе, Нью-Мексико. Его должность заместителя преподавателя группы по теоретической физике допустимый! ему быть причастным к общей стратегии кре- действие атомной бомбы.Одним из его вкладов был объяснение того, как ударные волны работают в более жестких условиях чрезвычайно высокие температуры, грозящие ядерным взрывом, когда большая часть энергии находится в возбуждении. Эти волны теперь звонящий! Маршак машет рукой. Его объяснение превратилось в суб- объект обновителя! интерес спустя много лет, когда он помог! к описать последствия взрыва сверхновой. Оба Роберта en c! Рут Маршак считала Лос-Аламос самое влиятельное событие в их жизни. Он рабочий! среди самая избранная группа физиков в черве, мужчины любят Бете, Ферми, Бор, Оппенгеймер и др. Фейнман.С ними он свидетели! взрыв первой атомной бомбы, событие, которое влияет! его глубина. Шок чистоты- строительство Хиросимы en c! Нагасаки ли! ему присоединиться к организация Федерации американских ученых, группы стремясь ограничить распространение ядерного оружия и запретить бомбу. Маршак стал председателем федерации. в 1947 году. В последующие годы он работал в другой организации – со схожими целями, включая Пагуошскую конференцию

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 223 en c! Союз концернец! Ученые.Управляемый желанием чтобы способствовать миру и процветанию во всем мире, а также раскрытие уникальной роли науки! играть в достижении этих целей он был эффективным мастером! утечка в интернационализация науки. ТРИ ДЕСЯТИЛЕТИЯ В РОЧЕСТЕРЕ После войны Маршак вернулся! в университет Рох- эфир, куда он движется! быстро подняться по служебной лестнице, чтобы быть- приходите chairec! профессор en c! в 1950 году жара! физ- ics. За время его четырнадцатилетнего председательства он стал одним из ведущих департаментов страны en c! а признатьc! центр исследований.Многие из утечек мироздания физики прохожий! через Рочестер, уцелевший в те годы en c! Рут Маршак playoc! незаменимая роль их хозяйки, как она нажимает! позже как «Первое озеро» городского колледжа. Несмотря на растущий престиж физического факультета, Рочестер не был консиклереком! быть в одной лиге с учреждением- такие организации, как Принстон, Гарвард, Массачусетский технологический институт, Калифорнийский технологический институт или Университет. Университет Калифорнии, Беркли. Иметь учеников высших калибра в отделе, Маршак выискивал лучших аспиранты из-за рубежа, особенно из Индии, Пакистана стан.en c! Танан. en c! привез их в Рочестер. стратегия ‘J 1’ O ‘OJ это скоро был копировальный аппарат! другими отделами на ходу. Многие из этих студентов позже стали секретарями в своих странах. пытается ‘научные сообщества. В годы Рочестера продукция Маршака обрабатывалась. Боже, это рекорд! в 4-х авторских! en c! 2 эклитек! книги около 120 статей в рецензентах! научные журналы en c! в большем чем 20 публикаций в журналы. (По остальной части его занятой жизни, эти цифры увеличиваютсяc! в ~ книги, IS0 научный статьи en c! около 50 общих статей.) Он продолжает! его работать в астрофизике en c! издатель! статьи о солнечных моделях, по внутренней температуре en c! помутнения белых карликов,

224 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ en c! на внутреннем температурно-плотностном распределении основных Звезды последовательности. Во время этого раннего периока! Боб также был интересным estec! в ядерных силах, ядерных энергиях связывания, en c! бета- теория Клекая. Открытие мюона (тогда считалось будь мезоном Юкавы) Ли! к статьям о рассеянии спина ~ / 2 мезонов ядрами.В ~ 947 году Bethe en c! Маршак одними из первых осознали, что слабо взаимодействующие мюонный конический! не будь мезоном Юкавы, en c! они предлагают! двухмезонная гипотеза, таким образом предполагая, что вторая, сильно взаимодействующий мезон (теперь вызывающий! пион) остается! быть основанным. Маршак продолжает! лепить план en c! мюон en c! в частности, взаимодействие первых его прото- ция, рассеяние, en c! поглощение ядрами. С несколькими коллеги он рабочий! по напряжению заряда в несколько раз план производства, рентгеновские лучи от пи-мезических атомов, en c! тема- сыновья теория ядерных сил.Со своими учениками Питером Сигнеллом en c! Рональк! Брайан, он прокусек! потенциал Сигнелла-Маршака tial, который за счет включения спин-орбитального вклада в ядерной силе, был одним из первых, кто дал количественные Ориентировочное согласие с экспериментом. В 1952 году вышла его книга «Мезон». Физика стала первым издателем! по этому поводу. Маршак был движущей силой строительства Рочестерский циклотрон на 240 МэВ, построенный Сидни Барнсом. Это было первый мезонопроцессорный циклотрон после IS4-дюймового цикла clotron в Беркли, en c! в 1948 году это proclucec! планы по ядерной цели, которые разрешены! исследователи для определения пионов spin en c! паритет.К сожалению, его энергия была слишком низкой. кроме threshoic! план производства, ускоритель конический! не достигают энергии Клельта-резонанса (1232 МэВ) en c! циклотрон Рочестера скоро затмения! от Accelera- tors в Чикагском университете en c! Колумбийский университет. В 1951 г. Маршак предположил, что можно определить спин положительного пиона экспериментально путем сравнения сечения реакций pp ~ 7rv + c! en c! 7rv + c! ~ pp en c!

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 225 используя принцип cletailec! баланс, который, в свою очередь, в результате инвариантности к обращению времени сильного взаимодействия ции.Сразу после этого предложения Маршака Макле экс- перименты в Columbia en c! Рочестер подтвердил! вращение быть нулевым. Рочестерский циклотрон также сыграл важную роль в показывая, что протоны конические! будь поляризатором! легко рассыпая от ядра с нулевым спином, такого как углерод. Боб Маршак Тернер! его внимание к странным частицам когда они были клищовереками! в конце 1950-х гг. Он stucliec! их ожидающий! свойства: спины, магнитные моменты, про- cluction, взаимодействия, en c! распадается. Вместе с С.Окубо en c! со своим учеником Сучаршаном он принимает душ! во-первых время, что нарушены конические симметрии! учитывать маг- сетевые моменты en c! массы сигма-гиперонов. Еще рано как 195S, Marshak en c! Suciarshan stucliec! инвариантность киральности предок муравей! его влияние на слабые взаимодействия. С Окубо, Suciarshan, W. Teutsch, en c! С. Вайнберг, он расследует! сохранитьc! токи en c! K-мезон распадается. За все эти лет он продолжается! его интерес к нуклон-нуклонной системе Однако после 1956 г., когда нарушение четности было прекращено, эрек! в слабых взаимодействиях – его главный переключатель внимания! симметриям en c! слабое взаимодействие.Пересчет двух книг достижения этого периода: физика элементарных частиц (1961) Маршак эн с! Suciarshan en c! Теория слабого интер- действия по физике элементарных частиц (1969), соавтор! Маршак, Riazzuclin en c! К. П. Райан. Самый значительный научный вклад Маршака аргумент Таким образом, в 1957 г. была предложена теория слабого взаимодействия в сотрудничестве с Джорджем Сучаршаном. В теория, которая подчеркиваетc! важность киральных инвари- Это была отправная точка для создания станциарца! объединитель! электрослабый теория Глэшоу, Салам, en c! Вайнберг.Маршак муравей! Suciarshan в то время издатель! их теория только в материалы конференции (Paclua-Venice International

226 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ Конференция по мезонам en c! Недавно Discoverec! Частицы). Шесть месяцев спустя издатель получил другое происхождение! по Feynman en c! Гелл-Манн в Physical Review. (Отчет о разветвления огня в истоках универсального V: Взаимодействие появляется в статье Suciarshan en c! Маршак в книге «Дар пророчества» упоминает! в предпоследний абзац этого мемуара.Хотя V- A Концепция была плодотворным вкладом в теоретическую науку. а Нобелевской премии никогда не присуждалось! для этого. 1 ~, Не довольствуясь тем, что сделал свой собственный крупный исследовательский вклад. Изучая физику, Маршак стал энтузиастом! неутомимый промоутер какой-то звонил! он пророк поля, даже в том возрасте, когда он был слишком молод, чтобы фигура высокопоставленного государственного деятеля. В 1950 году Маршак почувствовал, что успешных конференций по актуальным проблемам физики, которые удерживался на острове Шелтер ~ ~ 947), Поконос ~ ~ 948), en c! OIcistone (1949), показывать! быть продолжается! en c! что Рох- эфир был местом, чтобы закрыть так.Первое из того, что должно было быть- серия ежегодных конференций в Рочестере была адом! в Декабрь 1950 года. Это было время! менее 100 человек, которые в то время составляли почти всех теоретиков США и экспериментаторы, работающие в области высоких энергий, номер также включен! несколько из-за границы. Встреча- было расширено! в следующем году en c! развивается! позже в Международная конференция по физике высоких энергий. Этот серия конференций быстро стала (и остается) пре- видное международное собрание физиков высоких энергий.(Это также сервер! Как двигатель! Для создания международных конференции в других городах.) Ад! в Рочестере до В 1957 г. конференции начали чередоваться между странами. пытается, вернувшись в Рочестер в 1960 году. Они удивительно жизненно важные собрания, где часто объявляются новые результаты первый раз. Это было на одной из ранних конференций в Рочестере.

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 227 сообщает, что один из нас, tE.M.H.], впервые встретил Боба! был нескоро на него произвела сильное впечатление его жизненная сила.Маршак Макле уверен, что все нации конические! быть представленным на конференции в Рочестере en c! рабочий! очень заяц! с Государственный департамент США en c! с членами Конгресса, чтобы разрешить физикам из СССР en c! Восточная Европа посещать. В те годы никто не знал, кто именно Советы! послал! на конференции en c! Боб Маршак, хак! к настаивают на том, чтобы те, кто hac! были приглашены! разговаривать! быть среди тех, кому разрешено приехать. В тех глинах CoIc! Во время войны обсуждать физику было необычно. тем более политики с советскими учеными.Инициатива Боба было не только огромным подарком для физики, но и помощником! к утечка! путь к сближению Объединителей! состояния en c! Советский Союз. Активный интерес Маршака к продвижению международной науки Великолепное сотрудничество ru c! РАБОТА! манифест мира! сам в многие другие мероприятия. В 1956 году, после очищения Сталина, он был членом первой группы шести американских ученых. стремился посетить Советский Союз, где он встретил исследователей советское физическое сообщество, включая Льва Ландау.Он Еще больше поездок в Советский Союз в конце 1950-х и с! стал признанным! знаток советской науки. Как результат, он же издатель! статьи по теме в нескольких журналы en c! был часто интервьюок! по новостям мне- clia. Его откровенные взгляды могут быть подветренными! к тому, что он был суб- jectec! на допрос, посвященный эпохе Маккарти. Он был источник! быть верным американцем en c! допустимый! чтобы сохранить его Q- оформление. За эти годы Маршак также создал большое количество поездки в другие страны Европы en c! на восток MicicIle, Индия, Пакистан, en c! Япония.В шестидесятые годы он был здоров! Clelega- Национальной академии наук для переговоров об экс- изменить договор с Polanc! en c! Югославия. Его поездки

228 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ Proviclec! ему возможность познакомиться с научными en c! время от времени политические лекторы многих стран, включая премьер-министра Индии {Авахариала Неру. Он подружился с такими физиками, как Хиклэки Юкава, Абклу Салам, en c! другие не так хорошо известны в Uniter! состояния но кто играет важную роль в развитии науки в своих странах.Он был основателем Международного Центр теоретической физики в Триесте en c! член его научный совет с 1965 по 1975 год en c! снова с 1984 до его клинка. Он обслуживает! как секретарь комиссии по физике высоких энергий Международного союза чистых и прикладная физика. Никто не пренебрегает продвижением науки в Объединении! Штаты, Маршак был влечет! лоббируя создание Национальный научный фонд en c! во многих проблемах, которые пришли перед Комиссией по атомной энергии США.В связи с многочисленные академические приглашенные профессуры, которые он также имел связи с промышленностью, выступая в качестве консультанта General Elec- tric, Eastman Kociak, en c! Корпорация РЭНД. Он сервер! как редактор двух основных серий книг по физике, одной для МакГроу. Хилл, другой для Wiley-Interscience. В конце 1960-х как одно из четырех отличий! Университет Профессора Университета Рочестера, а также кли- выдающийся физик и к тому времени старший государственный деятель науки, Роберт Маршак коник! есть финишер! его карьера там в безопасный и, с профессиональной точки зрения, надежный тион.Однако в эпоху Вьетнамской войны конфликты между консервативной администрацией президента Рочестера clent W. Allen Wallis en c! более либеральный факультет en c! сту- Клэнтс Шпайлер! по ряду вопросов. Факультет electec! Маршак в качестве президента сената факультета en c! что после- lowoc! фактически была битва между ним en c! Уоллис. После прохожий факультета! вотум недоверия Уоллису

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 229 эти двое никогда больше не были в дружеских отношениях.Рочестера суматоха стала возможностью для Городского колледжа. ПРЕЗИДЕНТ ГОРОДСКОГО КОЛЛЕДЖА (1970-79) К 1969 году почтенный CCNY юности Боба Маршака был в муках революции. Во-первых, это так! стать подразделение бюрократической системы с девятнадцатью кампусами, Город Университет Нью-Йорка. Его глины как просачивающийся en c! полностью непропорционально большой производитель неконтролируемых предметов, кто хочет! занимают свое место среди слабых физиков страны (как а также о большом количестве интеллектуальных лекторов в большинстве другие поля человеческого стремления) появляются! быть над.Многие ярких молодых жителей Нью-Йорка, для которых CCNYwouic! Был единственный путь к высшему образованию en c! из бедности теперь хак! средство муравей! возможность присутствовать! в Columbias en c! Харварцис страны. В то же время, Черный en c! Испаноязычные жители Нью-Йорка, которые кончают! не встретить полностью меритократические критерии приема в Городской колледж, повторно voTtec! против их “исключения” en c! со своими сторонниками оккупант! кампус. Их clemancis для приема кво- тас то отраженный! их количество в средних школах было ответчик! с политикой «открытого приема» для города Университет.В 1970 году это результат! не только в увеличении первокурсник, но, как народное образование en c! средняя школа требования к нью-йоркской дальнейшей клитериоратике, в наплыв неподготовленных студентов en c! увеличивающийся новый! к Провикл ремеклиальное образование en c! новые учебные программы для них. Перед открытыми приемами еще одна революция хак! был LaunchecI, тот, что уведомлений было намного меньше! публикой. Позволять! некоторыми «младотурками», в основном из физиков. partment, который один из нас tH.L.] тогда heaclecI, CCNY был превращаясь из по существу непонятного цвета lege в научно-исследовательское учреждение, где на кампусе граммы по естествознанию, технике и т. д.! несколько других fielcis.

230 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ в эту несколько шизофреническую реальность CCNY Роберт Маршак был завербован! служить. Те, кто знал о его выдающиеся достижения en c! приверженность академическим совершенство, комбайнер! с его необычной привязанностью к социальным программы en c! равенство, верующий! что он был прав сын на замену clismissec! президент колледжа. В виде один из преподавателей поисковой комиссии, I tH.L.] путешественник! в Рочестер, чтобы завербовать Боба, чтобы он стал преподавателем Городского колледжа. восьмой президент.Прежде чем поговорить с ним, я имел привилегию Легенда о посещении одного из его юридических семинаров. Стало легко убедить поисковый комитет en c! Кабан! из Попечители, которые здесь были единомышленником, который был выше всех другие канклициаты. Что Боб Маршак намеревался сделать, как только стал президент должен был вывести Городской колледж в высшую лигу общественность en c! частные университеты семидесятых годов. Он ан- gagec! Фирма по связям с общественностью en c! Пользователь! зрелище сделать друзья en c! влиять на людей.Он лаунчер! беспрецедентный! Кампания по сбору средств на сумму 25 миллионов долларов. Чтобы помочь осуществить его программ он щедро aciclec! чистит, директора, en c! вице-президент Клэнс администрации, en c! он лето! его видение в генплане что он намер! “Городское общественное Модель. ” Безусловно, были просьбы! академические цели ru c! достигать- за этой структурой и фасадом. Боб Маршак хотел Чтобы улучшить каждый отдел, будь то тройник! быть им- доказано или нет, и ему это удалось с дюжиной физических- ics наиболее заметно среди них.С помощью ма- гранта национального научного фонда задел для трансформации физики клпарт- мент из заведомо успешным безупречным учением – к действующему научному руководству Ph.D. отдел хак! было логово! до прибытия Боба. Однако его присутствие на helm en c! его сильная, если критическая поддержка Macle позволяет

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 23 привлечь таких ученых, как Боб Альфано, Джо Бирман, Me! Лакс, Сэм Линкленбаум, Раби Мохапатра, Бунджи Сакита, en c! Гарри Суинни.Для многих из тех, кто беспокоится, самый заметный ансамбль Боба! иногда противоречивые достижения были очевидны в новом про граммов он создал. Большинство из них были мотивированы, по крайней мере, в частично, непоколебимой убежденностью Боба en c! уверенность, что он хак! Обязанность закрыть для экономически все еще бедных (anc! в социальном плане! в акаклемическом отношении очень различны) студенты, что студенты en c! факультет ранее хак! клонировать под себя. Новые программы часто были возможными en c! некоторые- раз даже формирователь! по пожеланиям en c! амбиции клоноров.В рапике! преемственность он создал! крупный центр пер- Forming Arts, Программа городских правовых исследований, Центр для биомедицинского образования, en c! несколько других новых построек en c! программы. Центр (позже Школа) биомедицинского образования может служить парадигмой видения Боба en c! решимость, как а также его иногда менее чем полностью реалистичного бывшего пектации. Как он задумал! это центр должен был обслуживать все следующие цели: I) сохранить en c! отыграть giftec! студенты через акселератc! учебная программа (они уик! получить медицинскую степень за шесть лет, первые четыре в Городском колледже en c! последние два в престижных медицинских школах с которым Боб hac! переговоритьc! трансферы в ТРЦ! год классно, 2) чтобы эта группа на 50% составляла меньшинство студенты, 3) направить студентов в первичную медико-санитарную помощь (а не по специальностям) en c! практики в unclerservec! районы, en c! 4) неявно показать медицинское учреждение en c! страна, что коническое образование meclical! быть профи viclec! по гораздо более высокой цене Башни, чем было (а также!) на практике.Вскоре опыт показывает, что неудивительно, что эти цели были несколько несовместимы. Программа опытная clifficulty en c! полемика, в том числе успешный обратный

232 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ Иск о дискриминации, en c! хак! быть moclifiecI. Это триб- В соответствии с видением Боба Маршака en c! определение, что программа все еще существует через двадцать пять лет после ее создания en c! по-прежнему вносит большой вклад в развитие городского колледжа en c! к общество. Во время городского колледжа периок! Маршак тоже энергично на протяжении всей жизни придерживался международного сотрудничества. тион эн с! в развивающиеся страны.Среди других инициатив, он триер! создать обширную программу обмена с Университет Ифе в Нигерии en c! он организатор! en c! chairec! семинар в CCNY на тему «Технологическое развитие Нигерия. «На внутреннем фронте он организатор! И c! Сопредседатель! с Хансом Бете на конференции «Выбор энергии Америки» До 2000 года. “В городском колледже Боб Маршак, мотивирует! его социальным сознанием en c! симпатий, был экс- traorclinariTy реагирует на все клеманс. Он создалc! не два (как hac! первоначально называлось clemanclecI), но четыре этнических исследования отделы: черный, пуэрториканский, азиатский, en c! Еврейский.Он рабочий! заяц! установить связи с гарлемским сообществом. Все эти акты творения были инициированы! перед лицом быстро ухудшающаяся экономическая и политическая ситуация для CCNY, во многом вызванный надвигающимся банкротством New Йорк Сити. Эта подветренная! к заброшенности после 128 лет бесплатное обучение en c! к серьезным порезам буцигета (которые стали даже более травматично в восьмидесятые и девяностые годы). Деяния Маршака создания были также носителями! против фона! из межнациональная рознь en c! возбуждение, которое было явно намного хуже чем то, что Боб хак! неожиданный! когда он устроился на работу.Incleec! это НАСТОЯТЕЛЬНО ПОКАЗЫВАЕТСЯ! звоните! фон, потому что он кон- сумек! так много времени Боба en c! усилия, к сожалению, это также сказалось на его здоровье. Он страдальец! инсульт, схвативший противостояние со студенческой группой. Это повлияло на его физическое баланс на остаток его жизни, но это не остановило интенсивность его обязательств и его рабочие привычки.

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 233 Неудивительно, что во время его необычайно требовательной на посту президента Маршак героически старался не отставать от физ- ics и, ускользнув в свое маленькое убежище в физике по пятницам во второй половине дня, как только мог, он работал с Мохапатрой и другими, чтобы внести новый вклад ции.Его статьи в Physical Review и Physical Review Письма были в основном о нарушении CP и странном пар- тиклз. В конце концов, лишение свободы не в центре внимания. терр науки, а также накопленные жизненные разочарования в Городском колледже, попал к нему, и в возрасте шестидесяти трех лет он снова стал штатным физиком в Политехническом университете штата Вирджиния. НИИК институт и государственный университет. БЛЭКСБУРГСКИЕ ГОДЫ Роберт Маршак поступил в Политехнический институт Вирджинии. и Государственный университет в 1979 году как заслуженный университет Профессор, было объявлено о его назначении. губернатором Вирджинии.Он продолжал работать в область кварк-лептонной симметрии и построение большого схемы объединения со своим бывшим учеником в Рочестере и коллега по CCNY, Р. Н. (Раби) Мохапатра, который перешел в Технологический институт Вирджинии и с другими. Неспособность обнаружение распадов протонов, предсказываемых теорией SW (5), имело повышенный интерес к экспериментальным испытаниям альтернативных оп- ции. Боб предложил тесты великого объединения SU (IO) теории путем изучения нейтрон-антинейтронных осцилляций в ядром и поиском майорановских нейтрино конечной массы.Вместе со студентами и научными сотрудниками Маршак работал над модели кварков и лептонов. Он признал важность возможность отмены аномалий как необходимое условие в построение новой теории. Он является автором нескольких работ. о киральных калибровочных аномалиях и соотношениях между между пертурбативными и непертурбативными. Продолжая пожизненную практику хорошего гражданства и

234 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ сервис в своем местном en c! the wicler national en c! международный Сообщество, организатор Боб Маршак! несколько памяток встречи по физике в VPI en c! был активен во многих научные организации.Среди его вкладов были вице-президент Комиссии Национальной академии наук по Человеческие ресурсы ru c! Комитет по научным экс- изменения с Китайской Народной Республикой, заместитель председателя- звание Объединителя! Государственный комитет по Международный союз чистоты en c! Заявитель! Физика, член- корабль на Управляющем Кабане! Американского института Физика, председательство в Активном комитете Агентство США по международному развитию, en c! орга- Создание конференции по физике в Триесте 1984 г. en c! чистый развитие.Он был электриком! президент университетских исследований Товарищи, но он же хак! отказаться от этой ответственности за- причина операции шунтирования сердца. Самый важный, если не основной, бенефициар в начало восьмидесятых годов интеллекта Боба en c! энергия была американской может Физическое общество (APS) en c! свои программы en c! оказать влияние. После работы в его совете с 1965 по 1969 год en c! как председатель человек его отдела частиц en c! Фельцис в 1969-70 гг., Он допустимый! сам быть номинантом! как вице-президент после его выход на пенсию из CCNY.Эта подветренная! к президентству в 1983 г. Воспоминания коллег en c! прочтение совета протоколы, а также газетные сообщения свидетельствуют о том, что его срок был очень богат событиями en c! эффективный. Боб Маршак клик! не уходи сильная активность и разногласия позади, когда он покинул Сити Колледж. Примером может служить его использование веса APS для обсудить с администрацией Рейгана вопрос о размещении система противоракетной обороны в космосе, популярная программа широко известный как “Звездные войны”. Один результат был беспрецедентным! заявление о контроле над ядерным вооружением, которое издает совет! 23 января 1983 г., под энергичным руководством Боба, вызывает! необычайно отрицательный ответ от Джорджа

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 235 Кейворт, отдел науки президента Рейгана.Другой пер- к счастью, более важным результатом было заключение APS несколько лет спустя объективного научного построения осуществимость clirectec! энергетическое оружие. Второй! крупный Создание Маршака было одобрено en c! инициирование Китайская программа («Китайско-американская кооперативная базовая переработка»). Программа поиска в атомном, молекулярном, en c! Conclensec! Мат- ter Physics »Американского физического общества, 1983–1991 гг.). теперь рассматривается как один из величайших вкладов APS. Это прохожая программа! совет также 23 января 1983 г., голосованием тринадцати членов “за”, одиннадцать “против”, en c! трое воздержались.Боб Маршак клик! не требовать ловкость, чтобы продвигаться вперед, he en c! его убеждения часто заключаются в тутек! сильное рабочее большинство. Маршак пенсионер! официально со своей кафедры в Технологическом университете Вирджинии в 1992 году в возрасте семидесяти пяти лет. За четыре года до этого en c! в оставшиеся месяцы своей жизни он рабочий! интенсивно над своей последней книгой “Концептуальные основы Современная физика элементарных частиц (1993 ~. Он закончил! ции 22 декабря 1992 года. Когда он ciroppec! ману- скрипт в почтовом ящике, он токарь! жене en c! плыть! шутка ingly: “Это клон, теперь я могу кликнуть”.«Последнее сообщение я кХ.Л] хак! от Боба Маршака тоже был ciatec! 22 декабря, 1992. Это заметка, в которой мы говорим, что он хак! был lectec! как первый получатель Американской ассоциации по Успехи науки! для международных наук Великолепное сотрудничество, за которое я согласен! номинирует! его на имени APS. Следующая глина, 23 декабря 1992 г., Собиратель семьи Маршаков! в Канкуне, чтобы отпраздновать Bob en c! Пятидесятая годовщина Рут. Через несколько минут после их появления Соперник Боб взял grancichiTciren на пляж.В то время как они playocI, он степпер! в теплую воду Мексиканского залива. Отлив был неожиданно сильным, en c! он очевидно потерял равновесие – последнее проявление удара. Он

236 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ упал в воду, конус! не станц! вверх, en c! cirownec! несколько футов от берега. ENVOI Начиная с раннего возраста и продолжаясь на протяжении всей его жизни. карьера, приемник Роберт Маршак! распознавание wicle en c! а Почетная грамота. Он был электриком! в Национальный AcacI- emy of Sciences в 1958 г. en c! в Американскую академию Искусство муравей! Наук в ~ 962 г.Он был Александром фон Humboicit awarclee, трижды товарищ Гуггенхайма, Национальный лектор Sigma Xi, ученый Phi Beta Kappa, en c! а Нобелевский лектор. Он ад! clistinguishec! посещение встреч около двадцати иностранных en c! отечественные учреждения. Здесь- ceivec! три почетные степени. После выхода на пенсию из CCNY построение науки было названо! в его честь, вопреки политика, которую он хак! installlishec! удерживая свое президентство по продажам названия построек клонорам. С! его ученики en c! уважаемые коллеги! ему не менее трех Фестшрифтен, один на пенсии из Рочестера в 1970 году. (“Р.Э. Маршак: Годы Рочестера »~; второй, in ob празднование его шестидесятилетия в Городском колледже (“Международный Международный симпозиум «Пять декалей слабых взаимодействий», труды опубликованы в Ann. N. ~ A cad. Sci., Т. 294, изд. N.P. Chang, 1977), а после его смерти – с книгой A Дар пророчеств-эссе в честь жизни Роберта Юджина Маршак (ecI. E.C. Suciarshan, WorIc! Scientific, 1994 ~. Боб Маршак явно не был пророком без чести в своей стране или за границей.Десятки коллег имеют свидетель! его плодотворному вкладу в науку. Работа о взаимодействии V- A было предсказано! Клисинтер- estec! коллегой как “решающий поворотный момент в двадцатом веке”. теории физики “. Другие красноречиво говорили о многих другие результаты «глубокой физической интуиции» Боба и их восхищение им как «глубокого и творческого теоретического физиотерапевта».

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 237 cist. “Его работа в мировом научном сообществе evokoc! столь же сильные выражения дани.Его успешный стремление стать президентом Городского колледжа было провозглашено «поступок великого мужества и человеческого сострадания». Несмотря на эти дань уважения en c! Необъятный Боб Маршак достижений, в его жизни иногда были моменты! автор: clisap- pointment en c! полемика. Хотя Маршак был кем угодно но скромно или неохотно претендует на кредитование своего сообщника. plishments, он не всегда был более удовлетворенным! с собой или с признание, которое он получил. Он был экстраорклинарием. палатка, но не всегда терпелив в достижении своих амбициозных целей в науке en c! общество.Он щелкнул! не терпите дураков (ни за что дело мудрецов en c! женщины, которые clisagreec! с ним) Ледник, en c! он время от времени раздражал коллег en c! люди в высокие места так сильно, как они, должно быть, рассердили его. Его взаимодействие с людьми было совсем не слабым. В то же время он был очень щедрым другом! en c! наставник, особенно для студентов en c! младшие коллеги. Многие есть свидетельство! о его милосердии, его доступности, en c! неожиданное количество времени, которое он потратил на обсуждение свои проблемы.Суровый трудоголик, хак! огромный чувство долга предоставлять все в полном объеме и в кратчайшие сроки он обещал. Джордж Сучаршан сообщает, что «любая ману- сценарий или примечания hanclec! к нему были возвращены! с cletailec! комментарии в течение сорока восьми часов, независимо от того, насколько заняты он был. “Хотя физика обычно преобладала над другими простолюдинов (а также его обязательства как государственного деятеля науки превысили личные заботы) он был влечет! во всем en c! он обогатить! жизни большего количества людей, чем он или общественность когда-либо знал.К счастью, ЖИЗНЬ и достижения Роберта Э. Маршака остались незамеченными. был хорошо задокументирован им самим и другими. Кроме того элементы, цитируемые в Избранной библиографии и других материалах, включая

238 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ По личным воспоминаниям мы нашли следующие документы особенно полезно: 1) Роберт Э. Маршак: краткая биография. Особый Департамент коллекций, университетские библиотеки, Политехнический институт Вирджинии Институт и государственный университет, Блэксбург, Вирджиния., 1996. Эта информация- живая и острая работа, написанная сыном Маршака, профессором Стивеном Маршак, так удачно написано, что мы с разрешения в- дословно объединены некоторые отрывки; 2) Гарри Люстиг. Два президента- cies: Городской колледж Нью-Йорка и Американское физическое общество. ety. В дар пророчества. Очерки, посвященные жизни Роберта Евгений Маршак, изд. Сударшан Э.С.Г., с. 303-309. Сингапур: World Scientific, 1994. Разрешите цитировать эту статью. предоставлено издателем; и 3) Гарри Люстиг, Сусумо Окубо, Э.Сударшан К.Г. Роберт Э. Маршак (некролог). Phys. Сегодня, стр.l05, Ноябрь 1993 г. Мы очень благодарны профессору Хансу Бете за его критическое прочтение. нашей рукописи и его вкладов, которые улучшили ее значительно. Наконец, мы рады поблагодарить за помощь Эрика Акерманна, библиотекаря специальных коллекций Технологического института Вирджинии, и профессора Робина Виллы из CCNY.

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК ИЗБРАННАЯ БИБЛИОГРАФИЯ 1939 г. 239 Совместно с Х. А. Вефилем. Физика звездных недр и звездной эволюции.Rep. Prog. Phys. VI: 1. 1940 г. С помощью Г. А. Бетеля обобщенный метод Томаса-Ферми, примененный к звезды. Astrophys. f. 91: 239. Внутренняя температура белых карликов. Astrophys. f. 92: 321. 1941 г. Совместно с В. Ф. Вайскопфом. О рассеянии мезонов со спином 1/2 на атомные ядра. Phys. Откровение 59: 130. 1947 г. Теория замедления нейтронов упругим столкновением с атомным ядра. Ред. Мод. Phys. 19: 185. С Х.А. Бетелем О гипотезе двух мезонов. Phys. Откровение 72: 506. Совместно с Э. К. Нельсоном и Л. И. Шиффом.Наш атомный мир. Альбукерке: Пресса Университета Нью-Мексико. 1949 г. На мезонах и и 7 ~. Phys. Откровение 75: 700. 1952 г. С Н. Фрэнсисом. Упругое фоторождение 7 ~ ° -мезонов в дей- риум. Phys. Откровение 85: 496. С Л. Ван Ховом и А. Пальсом. Независимость заряда и множественность производство пионов. Phys. Откровение 88: 1211. Физика мезонов. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл. 1954 г. С М. М. Леви. Современное состояние мезонной теории ядер силы. В материалах конференции в Глазго. Оксфорд, U. ~: Пергамон. 1957 г.

240 БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ Вместе с П.Сигнелл. Феноменологический двухнуклонный потенциал до 150 МэВ. Phys. Откровение 106: 832. С Э.С.Г. Сударшаном. Природа четырехфермионного взаимодействия. В Труды Падуано-Венецианской конференции по мезонам и новой дис- покрытые частицы. В-14. 1958 г. С Э.С.Г. Сударшаном. Инвариантность киральности и универсальное Ферми взаимодействие. Phys. Откр.109: 1860. С С. Окубо, Э. К. Г. Сударшаном, В. Б. Тойчем и С. Вайнбергом. Ток взаимодействия в распадах с нарушением странности. Phys. Ред. 112: 665. Научные исследования в Советском Союзе.Наука 124: 1125. 1959 г. С С. Окубо и Э. К. Г. Сударшаном. V – Теория и распад гиперона. Phys. Откр. 113: 944. С С. Окубо и Э. К. Г. Сударшаном. Правила выбора изотопного спина и распад K2. Phys. Rev. Lett. 2:12. 1961 г. С Э.С.Г. Сударшаном. Физика элементарных частиц. Нью-Йорк: Джон Вайли. 1969 г. С Риазуддином и К. Райаном. Теория слабых взаимодействий в частицах. Физика. Нью-Йорк: Джон Вили. 1970 г. Мой ответ на манифест Сахарова. Лекция в «Общественном под- Положение науки »серии.Техасский университет. 1982 г. При содействии Глэдис Вюртенбург. Академическое обновление в 1970-е: Мемуары президента городского колледжа. Вашингтон, округ Колумбия: Uni- Versity Press Америки.

РОБЕРТ ЕВГЕНИЙ МАРШАК 241 1988 г. Прагматический гуманизм Бора, Эйнштейна и Сахарова. Proc. Являюсь. Фил. Soc. 132: 268. 1993 г. Концептуальные основы современной физики элементарных частиц. Сингапур: мир Живописный.

Маршак Истории Восточной Торевтики – Евразийское Серебро

Евразийское серебро

• Дом
• Система поиска судов
  • Клад
    • Российская Федерация
      • Республика Башкортостан
        • Уфа
      • Кировская область
        • Томыз
        • Турушевый
      • Курганская область
        • Широково
      • Республика Северная Осетия – Алания
        • Урсдон
      • Пермский край
        • Большая Аниковская
          • Большая Аниковская I
          • Большая Аниковская II
          • Большая Аниковская III
          • Большая Аниковская И.В.
        • Григорова
        • Исаево
        • Керчевский
        • Климова
        • Комарово
        • Кошелева
        • Курилово
        • Мальцева
        • Оношат
        • Пешнигорт
          • Пешнигорт I
          • Пешнигорт II
        • Садовая
        • Шахарово
        • Слудка
          • Слудка I
          • Слудка II
          • Слудка III
        • Стрелка
        • Верейно
        • Зарека
      • Удмуртская Республика
        • Чура
      • Ямало-Ненецкий автономный округ
        • Тильтим
    • Украина
      • Хмельницкая область
        • Хоняков
      • Луганская область
        • Лымаровка
        • Павловка
  • Коллекция
    • Чердынский краеведческий музей
    • Галерея искусств Фрир
    • Метрополитен-музей
    • Национальный музей Республики Башкортостан
    • Музей князей Чарторыйских
    • Государственный Эрмитаж
    • Потерян
  • Тип судна
    • Бутылка
    • Чаша
      • Чаша (с опорой)
      • Чаша (без ножек и без дна)
      • Чаша (лопастная)
      • Чаша (овальная)
    • Ковш
    • Чашка
      • Чашка (на ножке)
      • Чашка (с ручкой)
      • Чашка (лопастная)
      • Чашка (с горловиной)
      • Чашка (панельная)
      • Чашка (на ножке)
    • Судно с множественными фонтанами
    • Кувшин
    • Пластина
    • Ритон
    • Прочие суда
      • Ковш
      • Контейнер с крышкой
  • Атрибут судна
    • Изображения
      • Архитектурный
        • арка или аркада
        • крепость
        • колесная конструкция
      • Фигурное
        • танцор и музыкант
        • банкетка
        • охотник
        • всадник
        • воин
        • Фигура сидит на диване
        • фигурка под аркадой
        • фигурка с животным
        • человеческое лицо
      • фигуральное повествование или миф
        • авестийская история
        • библейская история
        • греческий миф
        • шахнама
      • Не фигуральный
        • орнамент каллиграфический
        • геометрический орнамент
        • растительный орнамент
        • крест
        • розетка
      • Zoic
        • стоящее и лежащее животное
        • охотничье животное
        • Существо с человеческой головой
        • мифическое существо
        • Растительный и фаунистический орнамент
        • в форме животного
    • Надпись
      • Арабский
      • Греческий
      • Хорезмская область
      • Среднеперсидский
      • Персидский
      • Согдийская
      • Сирийский
      • Тюркские руны
      • Гефталитовый шрифт
    • Изготовление других знаков
      • Контрольный штамп
        • Византийская империя
        • Российская Империя
      • Граффити
      • Вензель
      • Тамга
  • Публикация
    • Даркевич Художественный Металл
    • Серебряные сосуды Harper and Meyers
    • Маршак История Восточной Торевтики
    • Marshak Silberschätze des Orients
    • Маршак Согдийское Серебро
    • Маршак и Крамаровский Сокровища Приобья
    • Орбели и Тревер Сасанидский Металл
    • Смирнов Восточное Серебро
    • Тревер и Луконин Сасанидское Серебро
• Поисковые категории
• Карта клада
• Библиография
• О сайте
• Обо мне

Загрузка комментариев…

Электронное письмо Имя Интернет сайт

Amazon.com: Электронная книга «Революция клиентов»: Маршак, Ронни Т., Сейболд, Патриция Б.: Магазин Kindle

Из списка книг

Сейболд возглавляет свою собственную «всемирную фирму по стратегическому консалтингу и исследованиям в области бизнеса и технологий», и она надеется на свои успехи с широким кругом клиентов в качестве примеров, чтобы проиллюстрировать свои мысли в этом продолжении своего бестселлера Customers.com ( 1998). Ее главный аргумент заключается в том, что компании больше не следует оценивать с помощью традиционных методов бухгалтерского учета. Она приводит доводы в пользу отслеживания «клиентского капитала», который включает в себя показатели удержания клиентов, прибыль на одного клиента, рост числа клиентов и т. Д.Сейболд сосредотачивается на музыкальной индустрии и «бесплатном» распространении цифровой музыки, чтобы продемонстрировать еще один ее принцип – теперь все под контролем клиента. Ее третье предположение заключается в том, что «качество обслуживания клиентов имеет значение», и она подробно описывает восемь шагов к обеспечению «отличного фирменного опыта». Дэвид Роуз
Авторские права © Американская библиотечная ассоциация. Все права защищены –Этот текст относится к альтернативному изданию kindle_edition.

С задней стороны обложки

«Думаете, вы отвечаете за будущее своей компании? Не так быстро.Патрисия Сейболд доказывает, что богатство, заложенное в отношения с клиентами, сейчас гораздо важнее, чем весь капитал, содержащийся на земле, зданиях и банковских счетах вашей фирмы. Затем она разрабатывает продуманный и надежный план решения сложной головоломки поиска, привлечения и удержания самых сообразительных покупателей, которых когда-либо видел мир ».
– Джеймс Дейли, главный редактор, Business 2.0

« Как офлайн, так и онлайн. бизнес смешивается, способность строить глубокие отношения с клиентами означает долгосрочное выживание.Патрисия Сейболд объясняет, почему и как «играть на прибыль».
– Крис Макканн, президент, 1-800-FLOWERS.com

«Везде, где повторяющиеся транзакции представляют собой основной ритм бизнеса, руководство должно сосредоточиться на жизненной ценности своих клиентов и программах компании по созданию и поддержанию лояльности клиентов. . Интернет просто делает эту необходимость еще более актуальной. The Customer Revolution хорошо использует истории войны и примеры, чтобы помочь нам всем понять, как решить эту критическую проблему.«
– Джеффри Мур, автор книг Crossing the Chasm and Living on the Fault Line

» Патрисия Сейболд дает практические советы о том, как сделать лояльность клиентов центральным элементом стратегии вашей компании. Она не только разделяет логику, но и приводит реальные примеры того, как воплотить ее в жизнь ».
– Джон Р. Самуэль, вице-президент по электронному бизнесу, American Airlines

« Понимание и управление отношениями с клиентами лежат в основе суть того, как компании определяют стратегию, измеряют прибыльность и создают конкурентное преимущество.Патрисия Сейболд подробно описывает, как немедленно начать делать это в своей компании “.
– Джит Сингх, генеральный директор Art Technology Group

” Патрисия Сейболд подробно описывает шаги, которые мы с вами должны выполнить, чтобы превратить клиентский капитал в ценность для акционеров в своем убедительном и убедительном слове. новая книга ».
– К. Патрик Гарнер, генеральный директор, The Motley Fool, Inc.
– Этот текст относится к альтернативному изданию kindle_edition.

Из библиотечного журнала

Сейболд (Customers.com) говорит, что просто думая, что все, что компания должна делать для обеспечения успеха, – это производить продукты, которые нравятся людям, больше не актуальны в том, что она определяет как сегодняшнюю «экономику клиентов».”Используя примеры существующих одноранговых сетей (Napster.com), кодирования с открытым исходным кодом (Linux) и самоконтроля (eBay), она объясняет принципы экономики, ориентированной на клиентов, и подробно описывает, как любая организация может адаптироваться к этой трансформации, которая фокусируется на подходе к бизнесу, ориентированном на клиента, а не на венчурном. Известные фирмы, такие как Hewlett-Packard и Charles Schwab, – всего лишь две из компаний, которые пересмотрели свои внутренние операции на основе показателей клиентов, например, удержания ставки и затраты на привлечение новых клиентов.Интеграция того, как передовые технологии повлияли на новую «экономику клиентов», и впечатляющее повествование Сейболда привлечет внимание слушателя к этой важной работе. Настоятельно рекомендуется для всех университетских библиотек, поддерживающих бизнес-программу. Дейл Фаррис, Гровс, Техас,
Авторское право, 2001 г., Reed Business Information, Inc. –Этот текст относится к распродавшемуся или недоступному изданию этой книги.

Об авторе

Патриция Сейболд – основатель и генеральный директор бостонской компании Patricia Seybold Group, всемирной консалтинговой фирмы по стратегии бизнеса и технологий.Среди ее клиентов – многие компании из списка Fortune 500. –Этот текст относится к распродавшемуся или недоступному изданию этой книги.

С внутренней стороны клапана

rs
Прочитано автором

Автор Customers.com – широко признанной самой успешной и влиятельной книги по электронной коммерции – предлагает новые стратегии успеха, которые Об этом должен знать каждый, кто занимается бизнесом и инвестированием.

Изменения, вызванные Интернет-революцией за последние несколько лет, по масштабу, драматичности и влиянию эквивалентны первой сотне лет промышленной революции.Вопрос, который волнует всех, кто занимается бизнесом и инвестированием, заключается в том, как преобразовать компанию, чтобы она стала одним из победителей новой экономики? Нет никого лучше квалифицированного или более опытного, чем Патрисия Сейболд, чтобы дать понимание и руководство. В аудиокниге, основанной на фундаменте, заложенном ею на сайте Customers.com , Сейболд показывает, что новая экономика – это электронная экономика клиентов. Электроэнергия переходит к потребителям, и компании, которые разрабатывают стратегию, ориентированную на этот основной принцип, будут теми, кто превзойдет своих конкурентов на рынке. –Этот текст относится к распродавшемуся или недоступному изданию этой книги.

Обзор

«Думаете, вы отвечаете за будущее своей компании? Не так быстро. Патрисия Сейболд доказывает, что богатство, заложенное в взаимоотношениях с клиентами, сейчас гораздо важнее, чем весь капитал, содержащийся на земле, зданиях и банковских счетах вашей фирмы. Затем она создает умный и надежный план для решения сложной головоломки поиска, привлечения и удержания самых сообразительных покупателей, которых когда-либо видел мир ».
– Джеймс Дейли, главный редактор, Business 2.0

«По мере того, как офлайновый и онлайн-бизнес сливаются, способность строить глубокие отношения с клиентами означает долгосрочное выживание.Патрисия Сейболд объясняет, почему и как «играть на прибыль».
– Крис Макканн, президент, 1-800-FLOWERS.com

«Везде, где повторяющиеся транзакции представляют собой основной ритм бизнеса, руководство должно сосредоточиться на жизненной ценности своих клиентов и программах компании по созданию и поддержанию лояльности клиентов. . Интернет просто делает эту необходимость еще более актуальной. The Customer Revolution хорошо использует истории войны и примеры, чтобы помочь нам всем понять, как решить эту критическую проблему.«
– Джеффри Мур, автор книг Crossing the Chasm and Living on the Fault Line

» Патрисия Сейболд дает практические советы о том, как сделать лояльность клиентов центральным элементом стратегии вашей компании. Она не только разделяет логику, но и приводит реальные примеры того, как воплотить ее в жизнь ».
– Джон Р. Самуэль, вице-президент по электронному бизнесу, American Airlines

« Понимание и управление отношениями с клиентами лежат в основе суть того, как компании определяют стратегию, измеряют прибыльность и создают конкурентное преимущество.Патрисия Сейболд подробно описывает, как немедленно начать делать это в своей компании ».
– Джит Сингх, генеральный директор Art Technology Group

« Патрисия Сейболд подробно описывает шаги, которые мы с вами должны выполнить, чтобы превратить клиентский капитал в ценность для акционеров в своем убедительном и убедительном слове. новая книга ».
– К. Патрик Гарнер, генеральный директор, The Motley Fool, Inc.

Из издания в твердом переплете. –Этот текст относится к распродавшемуся или недоступному изданию этой книги.

из аудиофайла

Осторожно, предприятия! Сегодняшние клиенты требуют большего, уделяют больше внимания своим отношениям с вашим брендом и одержимы качеством своих покупок или обслуживания.Эта тенденция приводит к тому, что компании тщательно контролируют свои продуктовые линейки и сценарии обслуживания клиентов, чтобы выжать из продуктов или транзакций все до последней капли. Имея отличные примеры и подход, который делает работу выполнимой, авторы рекомендуют количественно оценить и тщательно выполнить все аспекты клиентского опыта. Этот важный и качественно сделанный деловой аудиосигнал стал еще приятнее благодаря непринужденной срочности чтения автором, которая идеально подходит для этого материала. T.W.© AudioFile 2002, Портленд, Мэн – Авторские права © AudioFile, Портленд, Мэн –Этот текст относится к распродавшемуся или недоступному изданию этой книги.

Выдержка. © Печатается с разрешения автора. Все права защищены.

Глава 1

Примите революцию в отношении клиентов и преуспевайте в экономике клиентов
Пристегните ремни безопасности! Турбулентность, которую вы испытывали на фондовом рынке, еще не закончилась. На самом деле, наверное, будет еще хуже.

Почему? Потому что мы находимся в разгаре глубокой революции. И это больше, чем революция в Интернете или революция в мобильной беспроводной связи. Это клиентская революция.

Клиенты взяли под контроль судьбы наших компаний. Клиенты трансформируют наши отрасли. Лояльность клиентов – или ее отсутствие – становится все более важным как для руководителей, так и для инвесторов. Если вы попытаетесь понять взлеты и падения нынешней экономики, сосредоточив внимание на технологических тенденциях и инвестиционных увлечениях, вы упустите истинный фундаментальный сдвиг, который сейчас происходит.Клиенты все под контролем. Они меняют облик бизнеса, каким мы его знаем. И ценность вашей компании в их руках. Ваша клиентская франшиза внезапно стала самым дефицитным и самым важным ресурсом для вашего бизнеса.

Более того, ваша компания, вероятно, подвергается риску. Если вы сейчас не сделаете упор на качество и постоянство предлагаемого вами клиентского опыта, ваша фирма безнадежно потеряется в этой турбулентности. Другие компании, подобные компаниям, описанным в этой книге, незаметно реорганизовали себя, чтобы управлять ценностями для клиентов и для них.Они измеряют и отслеживают то, что наиболее важно для клиентов. Если вы продолжите управлять своим бизнесом, используя показатели старой экономики, вы останетесь стоять на месте, пока ваши конкуренты набирают обороты в клиентской экономике.

Слушайте ритм революции клиентов

За последний год руководители различных отраслей начали ощущать влияние революции клиентов. Давайте послушаем их истории:

Арне Фрагер – президент профессиональной студии звукозаписи The Plant в Саусалито, Калифорния.Арне занимается музыкальным бизнесом двадцать семь лет, и он никогда раньше не видел, чтобы поток новой музыки иссякал:

«Мой звукозаписывающий бизнес упал на 50 процентов. Весь музыкальный бизнес упал на 50 процентов в этом году (2000). . Около половины доходов в нашей индустрии поступает от новых исполнителей. Но крупные звукозаписывающие компании настолько парализованы бесплатным распространением цифровой музыки в форматах MP3 / Napster / Gnutella / Freenet, что не подписывают никаких новых исполнителей! производство новых альбомов наша студия не записывает. “

Клиенты, взяв дело в свои руки, глубоко изменили ландшафт музыкальной индустрии.

Бреннан Маллиган – президент Timbuk2 Designs, американского производителя рюкзаков и сумок:

” Покупателям нравится возможность создавать свои рюкзаки по индивидуальному заказу. Но невозможно убедить розничных продавцов принимать индивидуальные заказы в своих магазинах. Они не могут обрабатывать одноразовые продукты. Итак, мы пойдем прямо к заказчику и сделаем это через Интернет.Клиенты могут создавать свои собственные рюкзаки, мы отправим их на следующий день, и, если розничные продавцы захотят участвовать, мы откроем магазины на их веб-сайтах и ​​разместим киоски в их магазинах! »

Клиентам нужны возможности то, что розничные продавцы не могли предложить. Теперь производители реагируют на желания клиентов.

Гидеон Сассон , исполнительный вице-президент Electronic Brokerage, Charles Schwab & Co .:

«До появления Интернета компании использовали поговорить о том, как запереть клиента.Они думали о том, как «владеть» клиентом. Они стимулировали клиентов. Они привели их, а затем стали беспокоиться о том, «Как мне получить прибыль от этих клиентов» и «Как мне заставить их купить этот продукт». Но компании больше не могут себе позволить так думать. Еще до появления Интернета в Schwab мы понимали, что, если мы поступаем правильно для наших клиентов, они вознаградят нас. Но другим компаниям грозит грубое пробуждение. До появления Интернета компании могли быть осведомлены о потребителях, но им не обязательно было ориентироваться на клиентов.Теперь у них нет другого выбора. Интернет заставляет всех вести себя по-разному. Что сделал Интернет, так это передал контроль в руки клиентов. Люди говорят: «Ваши клиенты находятся на расстоянии одного клика от конкурентов». На самом деле, более важным фактом является то, что они находятся всего в одном щелчке мыши от других клиентов, которые сделают их по-настоящему худыми! »

Клиенты больше не хотят быть замкнутыми. Они хотят отличное обслуживание, справедливые цены, и инновационные предложения. Если они не получат их, они уйдут в другое место и расскажут миру.

Sweet Surrender

Вы больше не контролируете судьбу своей компании. Ваши клиенты. Благодаря Интернету и мобильным беспроводным устройствам клиенты теперь вооружены новыми, более удобными инструментами для доступа к нашим предприятиям (а также предприятиям наших конкурентов) круглосуточно и по всему миру. Деловые и потребительские клиенты бросают вызов и нарушают стандартные практики практически во всех отраслях. Они требуют, чтобы мы изменили нашу структуру ценообразования, наши каналы сбыта и то, как мы разрабатываем и доставляем им наши продукты и услуги.Им не будет отказано. У них есть сила, и они это знают. Компании, которые этого не «понимают», скоро выйдут из бизнеса.

Как и большинство революций, это невозможно остановить. Мы не можем отвернуться от этого. У нас нет выбора, кроме как изящно сдаться. Клиенты всегда были смыслом существования бизнеса. Но теперь, впервые в истории современного бизнеса, у нас есть все необходимое, чтобы определять потребности клиентов в режиме, близком к реальному времени, и быстро адаптироваться к их меняющимся желаниям. Используя Интернет, теперь мы можем обращаться к новым сегментам клиентов, чтобы тестировать новые предложения, вводить новшества и экспериментировать быстрее, чем когда-либо прежде.Используя мощь Интернета, клиенты изобретают и совершенствуют новые бизнес-модели, включая одноранговый обмен файлами (Napster), сообщества разработчиков с открытым исходным кодом (Linux) и рынки с самоконтролем (eBay). Вместо того чтобы сопротивляться этим бизнес-моделям, ориентированным на клиентов, нам нужно принять и расширить их.

Сдаться революции клиентов – это выигрышное предложение. Наши сотрудники хотят быть ориентированными на клиента. Компаниям, ориентированным на клиента, гораздо проще привлекать и удерживать сотрудников, потому что компаниям с сильной, непоколебимой культурой ориентации на клиентов гораздо веселее работать, чем в компаниях с враждующими, ориентированными на продукт вотчинами.Намного проще принимать бюджетные решения на основе приоритетов клиентов, чем спорить о целях и задачах, ориентированных на продукт. Более того, компании, которые сосредоточены на построении и поддержании отношений с клиентами, являются самыми прибыльными компаниями в мире.

Добро пожаловать в экономику клиентов

Эта новая экономика клиентов также стимулирует новый способ измерения стоимости компании. Исторически мы измеряли предприятиями использование инвестиционного капитала, в первую очередь, по их рентабельности на основной капитал.Высокие цены на акции достались фирмам, которые извлекали наибольшую прибыль и прирост за счет материальных активов или владели наиболее ценными активами. Большинство генеральных менеджеров хорошо разбираются в таких основных показателях управления, как прибыль и убыток (P&L), рентабельность активов (ROA), рентабельность инвестиций (ROI), рентабельность задействованного капитала (ROCE) и соотношение цены и прибыли (P / E). соотношения. Эти исполнительские дисциплины хорошо известны и важны. Игнорировать их на свой страх и риск! Однако менеджмент – это искусство наилучшего использования ограниченных ресурсов.Инвестиционный капитал больше не является нашим самым дефицитным ресурсом.

В потребительской экономике постоянные клиенты стали самым ценным товаром. Сегодня для компании сложнее всего приобрести инвестиционный капитал, продукты, сотрудников или даже бренд. Это лояльность клиентов. Отношения с клиентами – фундаментальный источник ценности в новой потребительской экономике. Клиентский капитал сейчас не менее важен, чем инвестиционный. А ценность ваших нынешних и будущих отношений с клиентами – ваша клиентская франшиза – будет определять ценность вашей компании.

Управление ценностью для клиентов и для клиентов

Сейсмическое воздействие этой революции клиентов регистрируется на мировых фондовых рынках. Если вы посмотрите под поверхность, чтобы отличить те акции, которые преуспевают, от тех, которые падают, вы обнаружите кое-что важное: самые ценные компании управляют собой, руководствуясь ценностями для клиентов и для них.

Инвесторы и финансовые аналитики, возможно, еще не сформулировали важность показателей клиентов для компаний, за которыми они следят, но руководители, которые руководят этими компаниями, знают, насколько важны их отношения с клиентами для их будущих доходов.

Для таких компаний, как Charles Schwab и Cisco Systems, важны показатели клиентов, а не только прибыль и убыток. Schwab и Cisco год за годом стабильно обеспечивают рост выручки, прибыли после налогообложения и рентабельности капитала. Это примеры многих компаний, о которых вы прочитаете в следующих главах, которые следят за своей прибылью, но работают с показателями клиентов. Фактически, это может быть самым удивительным открытием в исследовании, стоящем за этой книгой. Изменились системы измерения, которые ведущие компании, ориентированные на потребителя, и компании, ориентированные на бизнес-бизнес, используют для внутреннего управления своим бизнесом.Если вы спросите их, вы обнаружите, что настоящие лидеры в современной экономике управляют своим бизнесом, основываясь на таких вещах, как удержание клиентов, удовлетворенность клиентов, рост числа клиентов, рост их расходов и предикторы ухода клиентов. Эти показатели стали основным направлением еженедельных и ежемесячных совещаний руководства.

Посмотрите на генерального директора Cisco Джона Чемберса. Джон проводит 80 процентов своего времени в разговорах с клиентами. С помощью речей, визитов, телефонных звонков, брифингов для руководителей и стратегических сессий он постоянно следит за пульсом своих клиентов.Он также лично просматривает ежедневные взаимодействия Cisco со своими ведущими клиентами. И он требует, чтобы каждый руководитель Cisco тратил 50 процентов своих … –Этот текст относится к распродавшемуся или недоступному изданию этой книги.

Библиотека UCL SSEES: Коллекция фильмов Bain Graffy: лента V-411

---

Аниматограф Михаил Цехановский
ТПО кинопрограмм. Центр СКИП, 1994
Ввела Наталья Яковлева

Сюда входят:
Единственная оставшаяся часть «Базар» из его фильма «Сказка о папе ио работнике эго Балде», Ленкино, 1933 г., по сказке Пушкина, с музыкой Шостаковича и анимацией Цехановский и В.Цехановская

И

ЦЕХАНОВСКИЙ, Михаил
Сказка о глупом мышонке
Ленфильм, Санкт-Петербургская киностудия ФУП, 1940
Сценарий Самуил Маршак и Михаил Цехановский по сказке
Д. Марша. Художник-постановщик Л. Чупятов
Музыка Дмитрий Шостакович

И

СЕРЕГИН, Сергей
Михаил Цехановский – «Драматическая» графика [Михаил Цехановский – «Драматическая» графика]
Союзмультфильм и Пресс – Анима – Экран, 1994
Сюда входят отрывки из фильмов Цехановского, в том числе «Почта» 1929 г. ), «Пасифик» (1931), «Почта» (1964), «Сказка о рыбаке и рыбка» (1950), «Каштанка» (1952) и «Сказ о Чапаеве» (1958), а также отрывки из Ц.дневники.

И

ЦЕХАНОВСКИЙ, Михаил
Почта [Сообщение]
Ленинградская фабрика Совкино, 1929, в звуковой версии
С музыкой, добавленной Союзмультфильмом в 1994 году, состоящей из импровизаций Игоря Назарука на музыку В. Дешевова для 1964 года. версия
Сценарий Самуил Маршак
Автор текста Даниил Хармс
Художник-постановщик Михаил Цехановский
Аниматор К. Кириллов

70 + 15 минут
На русском языке

Источник: Российское телевидение, РТР
Система: Mesecam

И

Fourmations: Secret Passions: Анимация времен перестройки

ЛЕНТА 3

БАРДИН, Гарри
Серый волк и красная шапочка
Союзмультфильм, 1990
Сценарий Гарри Бардин по одноименной сказке
Фотография Вадим Прудников, Валерий Струков , Сергей Хлебников
Художник-постановщик Аркадий Мелик-Саркисян
Аниматоры Ирина Собинова-Кассиль, Наталья Федосова, Лидия Майатникова
Куклы и декорации Владимир Маслов, Виктор Гришин, Владимир Алисов, Н.Царева, Владимир Конобеев, Сергей Попов, А. Уткин, Александр Горбачев, А. Лунев, Наталья Соколова, Светлана Знаменская, Николай Закляков, Александр Беляев
Озвучены Э. Разиновой, В. Виноградовым, Арменом Джигарханяном (волк), Эда Урусова (Бабушка), Гарри Бардин (Рассказчик), Светлана Степченко
Автор текста Юрий Энтин
Текст песни Юрий Энтин

24 минуты

И

26 минут неактуальности

И

PLAMADEALA, Sergiu
Si era bine… [И было хорошо] [И было хорошо …]
Анимафильм, Молдовафильм, 1990
Сценарий Серджиу Пламадеала и Владимир Друк
Фотография Олег Матер
Художник-постановщик А. Евтушенко
Аниматоры Юрий Кацап, Леонид Горохов, В. Dontsu
Музыка Геннадий Чобану

10 минут
Источник: Четвертый канал, 23 ноября 1995 г.
Система: Pal

Системы: Mesecam и Pal

---

Вернуться в коллекцию фильмов Bain Graffy
Перейти на домашнюю страницу Школы славянского и восточноевропейского языков Учеба, Университетский колледж Лондона.

---

Запросы к [email protected]
Последняя редакция этой страницы – пятница, 15 декабря 2006 г.

Бездушному «Рок-н-ролльному человеку» не хватает мужества

Давно появилась возможность для качественного шоу, основанного на диск-жокеи / музыкальном промоутере Алане Фриде.

С открытием «Человека рок-н-ролла» в Колониальном театре эта возможность остается в ожидании качественного шоу.

Продюсерам этого смешения посредственного музыкального автомата и посредственного книжного мюзикла можно посоветовать начать с нуля, если они все еще чувствуют необходимость рассказать историю Фрида.Это слияние не может обеспечить Фрида какого-либо эмоционального или культурного контекста.

В самом деле, это шоу, которое на удивление лишено понимания Фрида и явно противоречиво как музыкальное удовольствие.

Есть мимолетные отрывки ностальгической музыки, пробуждающие известных рок-звезд, с которыми ассоциировался Фрид. Они компенсируются слабой оригинальной музыкой, созданной Гэри Куппером, который также написал случайный сценарий в соавторстве с Ларри Маршаком и Роуз Кайола.

Фрид был диск-жокеем, который осмеливался играть песни черных музыкантов на белом радио, а затем собирал на сцене черных и белых исполнителей.Он увлекся скандалами, утверждая, что отравляет умы молодых людей и принимает взятки от звукозаписывающих компаний, а также много пил.

Это почти все, что подробно описано в «Человеке рок-н-ролла», который предлагает несколько других подробностей о Фриде, кроме того, что он был дальним отцом, когда он скакал из города в город и с одного концерта на другой.

Шоу ни в коем случае не доказывает, что Фрид является пионером в области гражданских прав, равно как и своего рода эгоистом и оппортунистом, любившим рок-музыку.Все это делает книгу мюзиклом неудовлетворительной, чему не способствуют оригинальные песни Куппера, которые показывают жизнь только во втором акте, но без длительного воздействия, потому что персонажи настолько схематичны, что не о ком заботиться. Фрид изображен как унылый главный герой, а другие персонажи добавляют немного чутья.

Некоторые известные песни и мимика известных исполнителей вызывают ностальгическую привлекательность, но компания слишком тонкая, чтобы приводить цифры, превышающие реальные. Большая часть тяжелой работы ложится на общий, но крепкий квартет, который в конечном итоге изображает так много групп, что трудно отследить, кем они являются в определенные моменты.В то время как музыкальные музыкальные автоматы, такие как «Jersey Boys», преуспели, рассказывая истории конкретных музыкантов и сосредотачиваясь на их песнях,

«Rock and Roll Man» скачет без единства. Бывают мимолетные моменты музыкального веселья с участием таких любимцев публики, как Литтл Ричард, Чак Барри и Джерри Ли Льюис. Шоу начинается с ретроспективного кадра, а затем представляет расширенную сцену сновидений, в которой Фрид думает, что он и его наследие предстают перед судом. Это работоспособный прием, но он не очень устойчив, поскольку начинается хронологическое повествование с примесью личностей из прошлого Фрида, часто когда он играет записи по радио и устраивает показательные концерты.Это не очень вовлекает.

В эпизоде ​​сновидения Дж. Эдгар Гувер выступает в роли обвинителя. Персонаж также появляется в эпизодах «реальной жизни» как моралист, стремящийся ограничить растущее влияние Фрида на молодых людей. Директор Рэндал Майлер пытается поддерживать лихорадочный темп, используя гигантский проигрыватель виниловых дисков, установленный Тимом Маккаби, который постоянно перемещает столы. и персонажи на игровой площадке и за ее пределами.

Во время выступления у револьвера произошла шумная поломка с перекатыванием элементов.Действие продолжалось перед занавесом из холста.

Шоу также может похвастаться жесткой хореографией Брайана Редера, которая подчеркивает статичные сольные танцы, вдохновленные носк-хопом, а не групповое взаимодействие. Дэйв Киз заставляет музыку переходить от воссозданных действий к оригинальным песням, хотя небольшой оркестр звучит тонко.

Актеры стараются изо всех сил с изношенными персонажами, а Алан Кэмпбелл любезен в роли саморекламы Фрида, хотя и не привносит подлинных характеристик. Боб Ари выполняет двойную функцию владельца музыкального магазина Лео, который подписывает оригинальное радио-шоу Фрида, а затем актер снова появляется в роли теневого Морриса, который связывает Фрида с преступными силами, которые в конечном итоге запятнали его.Таким образом, Ари играет ангела и дьявола в одном спектакле. Джордж Вендт играет Гувера прямо, делая то, что требует сценарий. Вирджиния Престон вставляет молнию как одна из жен Фрида.

Премьера «Человека рок-н-ролла» состоялась в театре Bucks County Playhouse и предположительно направляется на Бродвей. За исключением дальнейших серьезных операций, желательно посмотреть шоу сейчас, если кому-то интересно, потому что долгосрочный прогноз не кажется многообещающим.

30 дней сценариев, день 6: «Серьезный человек» | Скотт Майерс

Примите вызов! Прочтите 30 сценариев за 30 дней!

Почему 30 сценариев за 30 дней?

Потому что, будь вы новичком, только начинающим изучать мастерство написания сценариев, или тем, кто пишет много лет, вы должны читать сценарии.

Есть определенный тип знаний и понимания о написании сценариев, которые вы можете получить только от чтения сценариев, что дает вам врожденное чувство темпа, чувства, тона, стиля, того, как подходить к написанию сцен, как создавать поток и так далее.

Мы сделали 30 дней сценариев: Том. 1, и вы можете получить доступ к каждой из этих публикаций и обсуждений здесь. На этот раз мы попробуем что-то другое: я пригласил 30 подписчиков GITS прочитать по одному сценарию и опубликовать об этом гостевой пост.

Сегодняшний приглашенный обозреватель: Джон Реймонд.

Заголовок: Серьезный мужчина [скачать PDF-версию сценария здесь].

Год: 2009

Авторские кредиты: Джоэл Коэн и Итан Коэн

Рейтинг IMDB : 7

Краткое содержание сюжета IMDB: Блумингтон, Миннесота, 1967: еврейский преподаватель физики – серьезный лектор Ларри Гопник очень обиженный человек. Его дочь ворует у него, чтобы скопить на пластику носа, его упрямый сын, которого забросали камнями во время собственной бар-мицвы, хочет, чтобы он пришел только для того, чтобы починить телевизионную антенну, а его бесполезный брат Артур – нежеланный гость в доме.Но и Артур, и Ларри попадают в мотель, когда жена Ларри Джуди, которая хочет развода, переводит своего любовника Сая в дом, и даже после гибели Сая в автокатастрофе они все еще там. В связи с ростом счетов адвокатов за его развод, появлением Артура в уголовном суде и земельной враждой с соседом Ларри испытывает соблазн взять взятку, предложенную студентом, чтобы дать ему незаконную сдачу экзамена. А раввины, которых он посещает за советом, лишь раздают банальности. Тем не менее, как узнают Ларри и его семья, Бог движется загадочными – и не всегда приятными – путями.

Слоган: … серьезно!

Награды:

Номинирован на «Оскар» за лучший оригинальный сценарий и лучший фильм;

Номинация на «Золотой глобус» за лучшую мужскую роль, Майкл Стулбарг

Номинация BAFTA за лучший сценарий

Выигранный фильм года AFI

Номинация Эдди за лучший отредактированный полнометражный фильм

Номинация Гильдии арт-директоров за выдающиеся достижения в области производственного дизайна

Награда за выдающиеся достижения в области промышленного дизайна

Лучший оператор Роджер Дикинс

Получил премию Роберта Альтмана

Номинация на премию Independent Spirit Award Лучший режиссер Итан и Джоэл Коэн

Номинация WGA Лучший оригинальный сценарий

Многие другие

Анализ: Что сразу бросилось в глаза, так это подробное направление камеры в сценарии, и это очень большая часть рассказа истории.Конечно, Коэны – режиссеры-писатели-редакторы. Имеет смысл, что они могут посмотреть фильм на стадии сценария с точки зрения того, как они намереваются направить и смонтировать его. Фильм 107 минут. Но сценарий составляет 133 страницы, что свидетельствует о добавленном направлении камеры, несмотря на максимум 1-2 страницы сокращений. Я просмотрел два других сценария Коэна и увидел похожую трактовку в начале «Фарго» и «Поднимая Аризону». Но «Серьезный мужчина» немного больше. Я думаю, что среди начинающих кинематографистов есть тенденция писать так, пока их не исправят, чтобы оставить эту деталь на усмотрение режиссера, даже если это они сами.Но обычно это не рекомендуется. Они также игнорируют такие соглашения, как INT. или EXT. в заголовке сцены. Вместо этого они просто указывали местоположение. Они не помещают строку имени персонажа, когда тот же персонаж говорит со строками действий между ними. Это облегчает чтение.

Я посмотрел фильм после прочтения сценария. Хотя я видел это раньше. Но я не заметил больших отличий от сценария, кроме того, что было вырезано. Впечатляет, что сценарий почти полностью соответствует фильму.Теория создания фильмов состоит в том, что существует три версии: сценарий, сценарий, который вы режиссируете и продюсируете, и тот, который редактируете. Не так с Коэнами. Они пишут, что такое конечный продукт.

Говорят, что кино еще предстоит пройти долгий путь, что лучшие фильмы еще не созданы. Мне нравится сравнивать фильм с музыкой, которая существует с классики около 400 лет. Мне нравится думать, что фильм может быть больше похож на классическую композицию с различными инструментами, мелодией, басом, ритмом и так далее, аналогично изображению, звуку, диалогам, эффектам и так далее.Можно ли сделать фильм более гармоничным, чем музыка? Коэны, кажется, подходят к этой концепции, особенно учитывая их сценарий, поскольку композиция строго соблюдается, как и музыкальная композиция. Идея о том, что писатели контролируют все, от изображения до эффектов и музыки. диалогу, в скрипте, направление и редактирование; делает такой вид гармонии более вероятным, чем перекладывание этих вещей на отдельных людей или на отдельные стадии.

Тема A Serious Man для меня необычна и волшебна; о бесполезности беспокойства о вещах в своей жизни, которые вы не можете контролировать.Действие происходит в еврейской общине 60-х годов. Персонажи одновременно религиозны, непочтительны и, возможно, лицемерны от природы. Все они либо поверхностны, либо эгоцентричны. Это отражается на главном герое как на человеке, который никому не близок, учитывая, что каждый рассматривается с его точки зрения. В фильме даже кажется, что непочтительность – это часть жизни и часть иудаизма, по крайней мере, среди мирян. Таким образом, он высмеивает серьезность или буквально воспринимает религию. И это дилемма главного героя, который отчаянно хочет понять вещи в своей жизни, которые влияют на него и которые он не может контролировать, и который ищет ответы на свою религию.

Главный герой проходит почти весь фильм без реальной дуги или изменений. Его просто навязывают его семья и люди вокруг него. Он в основном принимает свою судьбу и все, что говорит ему жена. Его толкают. Однако в какой-то момент он решает занять позицию. Но это совершенно не действует, что еще больше расстраивает его. Он смотрит на раввинов как на наставников. Внешне они выглядят скорее как обманщики, которые говорят ему, что ответа нет. Но внутренне они говорят ему, чтобы он не беспокоился о таких вещах.В конце концов, он делает это очень тонко. Он признает, что не может понять этих вещей и должен двигаться дальше.

Фильм очень необычен и оригинален тем, что в нем присутствует пассивный главный герой и нет реального драматического преодоления препятствия. Все это очень тонко, и даже его легко пропустить. Я думаю, именно поэтому фильм неправильно понимают, недооценивают и даже считают провалом люди, которые привыкли вести за руку более традиционный, традиционно структурированный сюжет с сильной дугой или сильной кульминацией.С другой стороны, если вы принимаете оригинальность, это фильм, который заставляет вас по-настоящему задуматься.

В этом клипе главный герой видит младшего раввина, который говорит о внутреннем мире или выражении Всевышнего (переводится как Имя или Бог) в мире, в отличие от того, чтобы видеть Всевышнего как внешне живущего только в синагоге (синагоге). синагога). Я вижу в этом параллель между внутренним и внешним миром главного героя и его неспособность примирить их. Кстати, этот скрипт отправил меня в словарь.Хотя значения слов очевидны в контексте.

Песня Jefferson Airplane “Somebody to Love” используется как прием в фильме и перекликается с темой со строкой “Когда правда оказывается ложью, и вся надежда в тебе умирает …” Можно даже сказать вся концепция фильма проистекает из этой линии. Это простой гений. Еще одно правило, нарушаемое Коэнами, – явно использовать в сценарии известные песни.

Самые памятные моменты: Второй раввин рассказывает Ларри историю человека с надписями на зубах, которые оказались бессмысленными.Ларри не понимает, зачем ему рассказали эту историю. И раввин в основном отвечает, что в этом нет смысла. В этом-то и дело. Это замечательно комедийно. Это также перекликается с встречами с другими персонажами.

Ларри: Так что ты ему сказал?

Раввин, кажется, удивлен вопросом.

Раввин Нахтнер: Суссман?
Ларри: Да!
Раввин Нахтнер: Верно. . . Соответствующий?
Ларри: Ну, разве ты мне не об этом говоришь?
Раввин Нахтнер: Мм. Хорошо.Нахтнер говорит, смотрите. . .

Снова сцена консультации, где раввин снова говорит закадровый голос. Он молча дает советы раздражительному Сассману, синхронно с его рассказом о том же.

. . .

Раввин Нахтнер: Зубы, мы не знаем. Знак хешема, незнаю. Помогать другим – не повредит.

Обратно в кабинет раввина в настоящее время. Ларри пытается понять историю.

Ларри: Но – это было для него, для Сассмана? Или –
Рабби Нахтнер: Мы не можем знать всего.
Ларри: Похоже, ты ничего не знаешь! Зачем вообще рассказывать мне эту историю?
Рабби Нахтнер: (весело) Сначала я должен вам сказать, а потом – нет.

Ларри, рассерженный, меняет курс:

Ларри: Что случилось с Сассманом?

Суссман, вернувшись в свой кабинет, работает с разными пациентами, пока раввин возобновляет повествование за кадром.

Раввин Нахтнер: Что будет? Немного. Он вернулся к работе. Некоторое время он проверял зубы каждого пациента на наличие новых сообщений; не видел; со временем он обнаружил, что перестал проверять.Он вернулся к жизни.

Суссман дома болтает с женой за ужином.

Раввин Нахтнер :. . . Эти вопросы, которые беспокоят тебя, Ларри – может быть, они похожи на зубную боль. Мы чувствуем их какое-то время, потом они уходят.

Суссман лежит в постели, улыбается, закинув руку на жену.

Вернувшись в кабинет раввина, Ларри недоволен.

Ларри: Я не хочу, чтобы это просто исчезло! Я хочу получить ответ!
Рабби Нахтнер: Ответ! Конечно! Мы все хотим ответа! Но Ашем не должен нам ответить, Ларри.Всевышний нам ничего не должен. Обязательство происходит в обратном направлении.
Ларри: Почему он заставляет нас чувствовать вопросы, если он не собирается давать нам никаких ответов?

Раввин Нахтнер улыбается Ларри.

Раввин Нахтнер: Он мне ничего не сказал.

Ларри разочарованно трет лицо.

Самый памятный диалог: Последний и старший раввин Маршак в конце беседует с мальчиком-бар-мицвой Дэнни и возвращает транзисторное радио, конфискованное у него его учителем.

Наконец:

Маршак: Когда правда будет найдена. Чтобы быть ложью.

Он делает паузу. Он прочищает горло.

Длина:

Маршак :. . . И вся надежда. Внутри тебя умирает.

Еще один удар. Дэнни ждет. Маршак смотрит.

Он снова причмокивает. Он думает.

Маршак :. . . Тогда что?

Дэнни не отвечает. Неясно, ожидается ли ответ.

Маршак прочищает горло громким и тщательным отхаркиванием.

Охота стихает. Маршак фыркает.

Маршак :. . . Грейс Слик. Марти Балин. Пол Канта. Йорма. . . что-нибудь. Это мембраны Самолета.

Он пару раз кивает.

Маршак :. . . Интересный.

Он протягивает руку и медленно открывает ящик стола. Он что-то забирает. Он кладет его на пустой стол и толкает поперек.

Маршак :. . . Здесь.

Это радио Дэнни.

Маршак :. . . Будь хорошим мальчиком.

Что я узнал о написании сценария, прочитав этот сценарий: Я узнал, что направление камеры может быть очень полезным и может помочь визуализировать историю кинематографически.Одна критика, которую я слышал в отношении некоторых сценариев, заключается в том, что они недостаточно кинематографичны. Я думаю, что сценаристы должны осознавать это и уметь изобразить сценарий на экране. Читать этот сценарий – все равно что смотреть фильм.

Я узнал, что в простоте есть что-то очень красивое. Что-то вроде фразы из любимой песни или даже основная тема библейского рассказа (например, история Иова) может вдохновить на создание классного фильма.