Почему у всех детей есть папа: Как хорошо, когда у всех детей есть папы. И не болит ни за…

Содержание

Права детей при разводе родителей.

Уполномоченному по правам ребенка в Еврейской автономной области нередко поступает вопрос такого характера: «Какие права сохраняются за ребенком при разводе родителей?» Постараемся ответить на этот вопрос более подробно.
Права ребенка в случае развода родителей защищены действующим законодательством, в частности Семейным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Согласно Семейному кодексу Российской Федерации при наличии в семье детей до 18 лет брак расторгается через суд, через три месяца после подачи заявления о разводе. Данная норма направлена на то, чтобы были соблюдены права несовершеннолетних. Исключением являются случаи, когда один из супругов признан судом безвестно отсутствующим, недееспособным или осужден за совершение преступления на срок более трех лет, в этом случае вопрос о разводе решается в органах записи актов гражданского состояния.

С кем из родителей ребенок останется после развода.
Рассматривая дело о разводе родителей, суд определяет и судьбу детей. Супруги могут самостоятельно договориться относительно детей, представив суду соответствующее соглашение. В соглашении, среди прочего, можно оговорить, с кем теперь будут жить дети.

При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребенка к каждому из родителей, братьям и сестрам, возраст ребенка, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку условий для воспитания и развития (род деятельности, режим работы родителей, материальное и семейное положение родителей и другое).

Отметим, что более стабильное материальное положение одного из родителей само по себе не означает, что ребенок останется именно с ним. Все вопросы будут оценены в совокупности, чтобы составить общую картину.

Специальных правил, которые бы установили, что дети должны после развода оставаться с матерью (или с отцом), в законе нет.

Право на общение с родственниками
Право ребенка на общение с родителями, дедушками, бабушками, сестрами, братьями и другими родственниками закреплено законом. Расторжение брака, признание его недействительным, раздельное проживание не влияют на права ребенка. В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах.

В соответствии со статьей 67 Семейного кодекса Российской Федерации, в случае отказа родителей (одного из них) от предоставления близким родственникам ребенка возможности общаться с ним орган опеки и попечительства может обязать родителей (одного из них) не препятствовать этому общению. Если родители (один из них) не подчиняются решению органа опеки и попечительства, близкие родственники ребенка либо орган опеки и попечительства вправе обратиться в суд с иском об устранении препятствий к общению с ребенком. Суд разрешает спор исходя из интересов ребенка и с учетом мнения ребенка.

Имущественные права детей
В соответствии со статьей 60 Семейного кодекса Российской Федерации ребенок имеет право на получение денежного содержания от родителей. Несовершеннолетний также имеет право собственности на полученные им доходы, имущество, полученное в дар или переданное по наследству, а также на любое имущество, приобретенное на собственные средства. Суммы, причитающиеся ребенку в качестве алиментов, пенсий, пособий поступают в распоряжение родителя, с которым остается ребенок после развода, и расходуются им на содержание, воспитание и образование ребенка.
Все имущество, совместно нажитое в браке, при разводе делится супругами пополам. Исключением является имущество, подаренное или переданное по наследству одному из супругов — это его собственность. При разделе имущества суд учитывает интересы ребенка. Тот родитель, с которым остается ребенок, может получить большую долю собственности.

Право на жильё.
Ребенок имеет право проживать со своим родителем и пользоваться жилым помещением. Если у ребенка есть доля в приватизированной квартире, то никто не имеет права отнять её.

Право на алименты.
Тут тоже должны договариваться родители. А если не договорились – решает суд. Размер их должен составлять 25% от дохода родителя на одного ребенка, 33% на двоих детей, 50% на троих и более детей. Однако, он может быть и уменьшен и увеличен решением суда в том случае, если резко изменилось материальное положение кого-то из родителей. Если алименты не выплачиваются, необходимо подать в суд иск о взыскании алиментов и

передать исполнительный лист в службу судебных приставов по месту жительства родителя-должника.

И в заключение для родителей:
Если есть общий ребенок, во время развода страдают не две стороны, а три. Тяжелее всех переносят происходящее дети. При разводе родителей с кем остаются они, если не достигнуто обоюдное согласие, решит суд. На него возлагается тяжелое бремя. Ему необходимо решить судьбу ребенка, который любит одинаково обоих родителей. Для него и мать, и отец по-своему дороги, и никто не заменит ему их.
Зачастую при решении вопроса о том, с кем останется ребенок после развода, суду приходится учить родителей, как правильно себя вести. Чаще всего акцентируют внимание на том, что отдельно проживающий родитель после развода не теряет своих прав. Он также должен участвовать в жизни ребенка.
Порой родителям приходится указывать даже на то, как вести себя друг с другом, по крайней мере, в присутствии ребенка. Важно не настраивать сына или дочь против другого родителя. Нельзя очернять его в глазах ребенка. Пусть и не с юридической точки зрения, но с человеческой стороны, так поступать не стоит.

Семь поступков, которые делают только плохие мамы и папы

Не все методы воспитания детей одинаково полезны для выращивания из них гармонично развитых личностей.

В современном мире многие прежде привычные правила воспитания детей уже не кажутся правильными. Более того, некоторые из них педагоги и психологи склонны расценивать как жестокие.

Предлагаем ознакомиться с семью привычками родителей, которых сегодня смело можно назвать плохими. Вдруг вы и не знаете, что ТАК делать нельзя.

Итак, в 21 веке «плохие» родители…

шлепают своих детей по попе

В большинстве зарубежных стран такие методы воспитания расцениваются как насилие над ребенком. За это предусмотрены самые жесткие меры наказания взрослых, вплоть до изъятия у них «пострадавших» детей. В современном мире нужно растить ребенка в атмосфере любви и не допускать никакого насилия и агрессии в его сторону. Неважно, сколько лет вашему сыну или дочке, но он должен понимать ваши требования и выполнять их не из страха быть наказанным, а потому что знает – «мама/папа плохого не посоветуют».

…гуляют с ребенком, когда и как им удобно

К сожалению, сегодня не редкость – видеть на детской площадке поздно гуляющих малышей. При этом мамы часто оправдываются, что вышли на улицу, потому что ребенок не хочет спать. На самом деле же, наиболее частой причиной таких вечерних моционов нежелание родителей отрываться днем от своих «важных» дел. Помните, что педиатры рекомендуют начинать готовить ребенка ко сну уже в 7 часов вечера. Поэтому гулять с ним в 9 часов – однозначно не верное решение взрослых.

…жестко контролируют каждый шаг своего ребенка

Как правило, такие родители всеми силами стремятся завоевать звание «лучших». Они с малых лет ребенка вникают во все его игры, взаимоотношения со сверстниками, контролируют их безопасность на площадке. И это неплохо, пока стремление быть заботливым родителем не переходит в навязчивое желание подтолкнуть сына или дочь к «правильным» решениям, компании, увлечениям. Часто такие родители не стесняются просматривать соцсети детей, читают их личные дневники. Такая «забота» рано или поздно рискует перерасти в гиперопеку и естественным желанием ребенка будет лишь отдалиться от своих родителей.

…постоянно напоминают сыну или дочке, что они «всю жизнь положили на их воспитание»

Такие родители полагают, что их ребенок в полной мере «их». И он должен не только согласовывать с ними свои желания и решения, но и в будущем обязан им помогать, содержать, приезжать по первому зову.

…сравнивают своего ребенка с другими детьми

Фразы: «Соседская Лена лучше учится», «А Миша своей маме такой чудесный подарок подарил, а ты?» отбивают у ребенка всякую охоту дарить родителям свою искреннюю любовь. Ведь чем больше их сравнивают с другими мальчиками и девочками, тем больше малыш убеждается, что до их уровня воспитанности, хорошего поведения, отличной учебы и других положительных качеств, все равно никогда не добраться.

Психологи, кстати, рекомендуют родителям если и сравнивать своих детей с кем-то, то только с ними же самими, но в более раннем возрасте.

…не разрешают самовыражаться

Детей, которым родители запрещали в свое время коротко стричь или красить в экстремальный цвет волосы, экстравагантно одеваться, покупать вещи не такие как у всех, очень «видно» через 10-20 и даже 30 лет. Они могут до зрелого возраста всем своим видом выражать протест против родительского гнета, ведя себя и одеваясь так, как им хотелось, будучи подростками. Но следует помнить, что всему свое время. И 12-16 лет – как раз самое оптимальное время для проведения смелых экспериментов с внешностью. И задача родителей при этом не мешать детям искать себя и свой стиль.

…запрещают высказывать свое мнение

Конечно, втайне всем родителям было бы удобнее, если бы их дети всегда с ними соглашались. Но ни к чему хорошему это не приведет. Ведь так – в спорах, у детей формируется собственное критическое мнение. Оно помогает им в дальнейшем в самых разных ситуациях объективно оценивать обстоятельства и принимать верные решения.

Ранее «Кубанские новости» рассказывали как с помощью проверенных нашими предками способов стать богаче.

Мамин или папин? Ученые выяснили, на кого из родителей дети похожи больше

https://ria.ru/20200518/1571518760.html

Мамин или папин? Ученые выяснили, на кого из родителей дети похожи больше

Мамин или папин? Ученые выяснили, на кого из родителей дети похожи больше – РИА Новости, 18.05.2020

Мамин или папин? Ученые выяснили, на кого из родителей дети похожи больше

На развитие ребенка больше влияют гены отца, чем матери. Здоровье, внешность, продолжительность жизни человека определяет в основном отцовская часть генома… РИА Новости, 18.05.2020

2020-05-18T08:00

2020-05-18T08:00

2020-05-18T15:58

наука

сша

великобритания

открытия – риа наука

здоровье

биология

днк

инфаркты

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/155502/84/1555028463_0:60:1152:708_1920x0_80_0_0_8316e17e8a9472185afacfddd61e2d5f.jpg

МОСКВА, 18 мая — РИА Новости, Альфия Еникеева. На развитие ребенка больше влияют гены отца, чем матери. Здоровье, внешность, продолжительность жизни человека определяет в основном отцовская часть генома. Материнская не так активна, однако именно она, судя по всему, значима для эволюции. Отцовский вкладГенетически любое млекопитающее, в том числе и человек, больше похоже на отца, чем на мать, считают исследователи Университета Северной Каролины (США). Хотя оба родителя передают одинаковое количество генетического материала, отцовский сильнее влияет на развитие организма ребенка. К такому выводу ученые пришли, изучая геномы мышей, выведенных скрещиванием дикой и лабораторной популяций. Специалисты замеряли уровень экспрессии генов в различных тканях, а затем сравнивали их с копиями родительских ДНК. Оказалось, что участки генома, полученные по мужской линии, активнее в 80 процентах случаев. А значит, они в большей степени определяют, каким будет потомство. Авторы работы отмечают, что это может быть справедливо для всех млекопитающих, включая людей. Старость по наследствуОт ДНК отца во многом зависит продолжительность жизни его детей, полагают немецкие исследователи. Дело в том, что с возрастом у любого человека может меняться работа генов. По самым разным причинам (их называют эпигенетическими) — из-за длительного стресса, голода или радиации — к нуклеотидам присоединяются так называемые метильные группы — химические соединения, влияющие на экспрессию генов. В результате одни становятся более активными, а другие, наоборот, замолкают. Понятно, что это сказывается на организме отца, но, как выяснилось, отдельные участки ДНК потомство наследует вместе с метильными группами. И прежде всего те, что связаны с продолжительностью жизни. Ученые наблюдали за двумя группами мышей. Одни родились от молодых самцов, другие — от пожилых. Животные из первой группы старели медленнее и умирали на два месяца позже, чем их сверстники от возрастных родителей. Сравнение образцов отцовской спермы и тканей потомства показало, что животные, зачатые пожилыми самцами, унаследовали эпигенетические изменения родителей. Причем похожие рисунки метильных групп располагались на генах, влияющих на продолжительность жизни и связанных с возрастными патологиями. Авторы исследования думают, что это применимо и к человеку, так как описанный механизм считается фундаментальным для всех млекопитающих.Впрочем, американские ученые утверждают, что преклонный возраст отца в момент зачатия, наоборот, гарантирует его потомству долгую жизнь. Они проанализировали свыше полутора тысяч ДНК людей двух поколений. Теломеры — концевые участки хромосом — у более поздних детей, как правило, были длиннее, чем у их старших братьев и сестер. А согласно предыдущим исследованиям, чем длиннее теломеры, тем дольше проживет человек.Сердце болит за отцаТакже именно от отцов может наследоваться предрасположенность к сердечно-сосудистым заболеваниям, правда, только сыновьями. Дело в том, что гены, отвечающие за склонность к инфарктам и инсультам, скорее всего, находятся в Y-хромосоме. Ученые Лестерского университета (Великобритания) проанализировали ДНК трех тысяч британцев и обнаружили, что Y-хромосомы 90 процентов из них принадлежат либо к гаплогруппе I, либо к гаплогруппе R1b1b2. Среди носителей первой риск развития сердечно-сосудистых заболеваний на 50 процентов выше, чем у всех остальных мужчин. Вероятно, это связано с тем, как Y-хромосома влияет на работу иммунной системы. Кроме того, отец способен передать своим детям обоих полов склонность к шизофрении. Причем чем старше родитель, тем выше вероятность заболеть. Анализ данных более 87 тысяч людей показал: среди тех, чьим отцам было больше 50 лет на момент рождения, в три раза больше больных шизофренией. Материнская доляСогласно данным финских исследователей, рост человека почти на 75 процентов наследуется от родителей. Австралийские ученые говорят даже о 80 процентах. При этом то, насколько ребенок будет высоким, зависит скорее от отца. Как выяснили британские специалисты, у рослых мужчин рождаются более высокие дети обоих полов. Также влияет возраст отца — чем старше, тем выше. Склонность к полноте или стройности передается и отца, и от матери. Предрасположенность к избыточной массе тела передается чаще. Но вес при рождении зависит только от мамы, и именно от ее диеты и образа жизни, а не ДНК. Тем не менее в геноме женщин все же есть участки, более активные в ДНК потомков. Речь идет о восьмой хромосоме. Исландские ученые изучили геномы полутора тысяч троек “отец — мать — ребенок” и обнаружили мутации, унаследованные именно от женщин. По словам исследователей, это характерно и для восьмой хромосомы шимпанзе, но ее нет у орангутанов. Авторы работы предполагают, что повышенный уровень замен на этом участке ДНК имеет эволюционное значение и сближает современных людей с африканской линией человекообразных обезьян.

https://ria.ru/20150403/1056383257.html

https://ria.ru/20160516/1434149737.html

https://ria.ru/20100805/262043619.html

https://ria.ru/20150216/1048002332.html

сша

великобритания

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2020

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn24.img.ria.ru/images/155502/84/1555028463_64:0:1088:768_1920x0_80_0_0_1d6257386bc1ed6cd283084615471d39.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

сша, великобритания, открытия – риа наука, здоровье, биология, днк, инфаркты, инсульт, геном, долголетие, гены

МОСКВА, 18 мая — РИА Новости, Альфия Еникеева. На развитие ребенка больше влияют гены отца, чем матери. Здоровье, внешность, продолжительность жизни человека определяет в основном отцовская часть генома. Материнская не так активна, однако именно она, судя по всему, значима для эволюции.

Отцовский вклад

Генетически любое млекопитающее, в том числе и человек, больше похоже на отца, чем на мать, считают исследователи Университета Северной Каролины (США). Хотя оба родителя передают одинаковое количество генетического материала, отцовский сильнее влияет на развитие организма ребенка.

К такому выводу ученые пришли, изучая геномы мышей, выведенных скрещиванием дикой и лабораторной популяций. Специалисты замеряли уровень экспрессии генов в различных тканях, а затем сравнивали их с копиями родительских ДНК. Оказалось, что участки генома, полученные по мужской линии, активнее в 80 процентах случаев. А значит, они в большей степени определяют, каким будет потомство.

Авторы работы отмечают, что это может быть справедливо для всех млекопитающих, включая людей.

3 апреля 2015, 13:21НаукаУченые: вариации в ДНК не объясняют наследование всех черт родителейМелкие вариации и мутации в ДНК родителей обоих полов не способны объяснить весь тот набор черт, которые ребенок наследует от матери и отца, что говорит о существенной роли внегенетического наследования в эволюции человека и других животных.

Старость по наследству

От ДНК отца во многом зависит продолжительность жизни его детей, полагают немецкие исследователи. Дело в том, что с возрастом у любого человека может меняться работа генов. По самым разным причинам (их называют эпигенетическими) — из-за длительного стресса, голода или радиации — к нуклеотидам присоединяются так называемые метильные группы — химические соединения, влияющие на экспрессию генов. В результате одни становятся более активными, а другие, наоборот, замолкают. Понятно, что это сказывается на организме отца, но, как выяснилось, отдельные участки ДНК потомство наследует вместе с метильными группами. И прежде всего те, что связаны с продолжительностью жизни.

Ученые наблюдали за двумя группами мышей. Одни родились от молодых самцов, другие — от пожилых. Животные из первой группы старели медленнее и умирали на два месяца позже, чем их сверстники от возрастных родителей.

16 мая 2016, 14:31НаукаУченые: возраст и привычки отца отражаются на здоровье его детейМасштабный анализ и сравнение результатов наблюдений за здоровьем детей и их родителей показали, что возраст отца и его вредные привычки больше всего способствуют появлению пороков развития и генетически обусловленных болезней.

Сравнение образцов отцовской спермы и тканей потомства показало, что животные, зачатые пожилыми самцами, унаследовали эпигенетические изменения родителей. Причем похожие рисунки метильных групп располагались на генах, влияющих на продолжительность жизни и связанных с возрастными патологиями.

Авторы исследования думают, что это применимо и к человеку, так как описанный механизм считается фундаментальным для всех млекопитающих.

Впрочем, американские ученые утверждают, что преклонный возраст отца в момент зачатия, наоборот, гарантирует его потомству долгую жизнь. Они проанализировали свыше полутора тысяч ДНК людей двух поколений. Теломеры — концевые участки хромосом — у более поздних детей, как правило, были длиннее, чем у их старших братьев и сестер. А согласно предыдущим исследованиям, чем длиннее теломеры, тем дольше проживет человек.

Сердце болит за отца

Также именно от отцов может наследоваться предрасположенность к сердечно-сосудистым заболеваниям, правда, только сыновьями. Дело в том, что гены, отвечающие за склонность к инфарктам и инсультам, скорее всего, находятся в Y-хромосоме.

Ученые Лестерского университета (Великобритания) проанализировали ДНК трех тысяч британцев и обнаружили, что Y-хромосомы 90 процентов из них принадлежат либо к гаплогруппе I, либо к гаплогруппе R1b1b2. Среди носителей первой риск развития сердечно-сосудистых заболеваний на 50 процентов выше, чем у всех остальных мужчин. Вероятно, это связано с тем, как Y-хромосома влияет на работу иммунной системы. Кроме того, отец способен передать своим детям обоих полов склонность к шизофрении. Причем чем старше родитель, тем выше вероятность заболеть. Анализ данных более 87 тысяч людей показал: среди тех, чьим отцам было больше 50 лет на момент рождения, в три раза больше больных шизофренией. 5 августа 2010, 14:18НаукаУченые выявили гены, отвечающие за риск заболеваний сердцаУченые выявили в ДНК человека 95 генов, которые оказывают влияние на содержание липопротеинов в крови, что может быть использовано для разработки новых терапевтических препаратов для предотвращения развития заболеваний сердца, сообщается в двух статьях исследователей, опубликованных в журнале Nature.

Материнская доля

Согласно данным финских исследователей, рост человека почти на 75 процентов наследуется от родителей. Австралийские ученые говорят даже о 80 процентах. При этом то, насколько ребенок будет высоким, зависит скорее от отца. Как выяснили британские специалисты, у рослых мужчин рождаются более высокие дети обоих полов. Также влияет возраст отца — чем старше, тем выше. Склонность к полноте или стройности передается и отца, и от матери. Предрасположенность к избыточной массе тела передается чаще. Но вес при рождении зависит только от мамы, и именно от ее диеты и образа жизни, а не ДНК. 16 февраля 2015, 20:11НаукаУченые: матери передают часть своих черт детям через ДНК бактерийНекоторые признаки дети наследуют не от матерей или отцов, а в буквальном смысле от бактерий, живущих внутри организма матери, чья ДНК напрямую влияет на рост и развитие тела и клеток будущего новорожденного.Тем не менее в геноме женщин все же есть участки, более активные в ДНК потомков. Речь идет о восьмой хромосоме. Исландские ученые изучили геномы полутора тысяч троек “отец — мать — ребенок” и обнаружили мутации, унаследованные именно от женщин.

По словам исследователей, это характерно и для восьмой хромосомы шимпанзе, но ее нет у орангутанов. Авторы работы предполагают, что повышенный уровень замен на этом участке ДНК имеет эволюционное значение и сближает современных людей с африканской линией человекообразных обезьян.

О приеме в 1-е классы

Уважаемые родители!
Здесь вы найдете достоверные ответы на самые актуальные вопросы, которые возникают при записи ребенка в первый класс.

Как подать заявление на зачисление в первый класс?

Заявление в рамках 1 этапа можно подать с 1 апреля до 30 июня 2022 года в электронном виде на странице услуги «Зачисление в 1 класс следующего учебного года» или лично в любом удобном МФЦ.

Перейти на страницу услуги

Обратите внимание, что подать заявление онлайн могут только зарегистрированные пользователи портала с подтвержденной учетной записью. Подробную информацию о регистрации на госуслугах вы можете получить на этой странице или по телефону 8 800 100 70 10.

Можно ли подать заявление на зачисление в первый класс в самой школе?

Нет, непосредственно в школе заявления от родителей не принимают. Записаться в первый класс можно только в электронном виде через портал или лично в любом МФЦ.

Кто может подать заявление на зачисление ребенка в первый класс?

Подать заявление могут родители или законные представители ребенка (опекуны, приемные родители), а также доверенное лицо заявителя на основании доверенности или договора.

Когда нужно подавать заявление?

Запись в первые классы проходит в два этапа. Первый этап длится с 1 апреля до 30 июня. В этот период принимают заявления от родителей:

  • дети которых имеют внеочередное, первоочередное или преимущественное право зачисления;
  • дети которых проживают на закрепленной территории. То есть в том же районе, где находится школа.

Второй этап — с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. В этот период принимают заявления от родителей, дети которых не проживают на закрепленной территории. То есть можно подать заявление в школы другого района.

Какие документы нужны для зачисления ребенка в 1 класс?

Обязательно понадобятся:

  • паспорт родителя (законного представителя), который подает заявление;
  • свидетельство о рождении ребенка;
  • документ, подтверждающий проживание будущего первоклассника на закрепленной территории (постоянная или временная регистрация или справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства).

Подтверждать место жительства не нужно, только если в выбранной школе работает кто-то из родителей, а также если вы хотите попасть в школу, находящуюся за пределами закрепленной территории.

Если вы подаете заявление на льготных основаниях, то нужно будет подтвердить право на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием (например, справкой с работы).

При наличии заключения психолого-медико-педагогической комиссии и разрешения о приеме в первый класс ребенка младше 6,5 или старше 8 лет, их тоже необходимо представить.

Эти документы вы можете отсканировать и приложить к электронному заявлению, но это не обязательно. Главное – после получения приглашения в школу принести оригиналы.

С полным списком необходимых документов можно ознакомиться по ссылке.

Влияет ли время подачи заявления на принятие решения о зачислении в первый класс?

В рамках первого этапа приема детей дата и время подачи заявления не влияют на принятие решения о зачислении в школу, поэтому нет необходимости пытаться записать ребенка в первые часы. Главный критерий – близость образовательной организации к дому. Для детей, имеющих преимущественное право зачисления, основным критерием является обучение в выбранной школе брата/сестры или работа там одного из родителей.

На втором этапе детей принимают на оставшиеся свободные места, поэтому в качестве критериев учитываются наличие вакантных мест, а также дата и время подачи заявления.

Сколько школ можно выбрать при подаче заявления?

Подавая заявление, можно выбрать от одной до трех школ, расположенных в одном районе.

Если по итогам рассмотрения заявления приглашения придут из нескольких школ, необходимо определиться с выбором и в указанное в приглашении время принести оригиналы документов только в одну образовательную организацию.

После приема оригиналов документов в одной из школ ваше обращение автоматически удаляется из очереди в остальные школы, указанные в заявлении.

Что такое «закрепленная территория»?

Закрепленная территория – территория района Санкт-Петербурга, в границах которого находится школа.

Таким образом, на первом этапе подать заявление в определенную образовательную организацию могут все жители района, в котором она располагается. Однако при принятии решения о зачислении главным критерием является близость дома к школе. Это значит, что для каждой школы заранее определяют перечень адресов, по которым дети будут зачисляться в первую очередь. Это так называемые микрорайоны для проведения первичного учета детей. Обязательно узнайте, к какой школе прикреплен ваш дом, информация о закреплении образовательных организаций за микрорайонами опубликована на официальных сайтах школ и сайтах всех администраций районов Санкт-Петербурга. Ссылки на официальные сайты администраций районов размещены на сайте Комитета по образованию.

Как узнать, к какой школе прикреплен дом?

Чтобы узнать, к какой школе прикреплен ваш дом, ознакомьтесь с перечнем микрорайонов образовательных организаций для проведения первичного учета детей. Утверждаются эти микрорайоны распорядительными актами администраций районов. Эта информация размещается на сайтах образовательных организаций и сайтах администраций района Санкт-Петербурга.

Как подтвердить, что ребенок живет в том же районе, где находится школа?

Чтобы подтвердить, что ребенок действительно живет на закрепленной территории, то есть в том районе, где располагается школа, при подаче заявления потребуется документ о его регистрации по месту жительства (постоянная регистрация) или по месту пребывания (временная регистрация).

Можно ли подавать заявление, если ребенок проживает на закрепленной территории, но подтверждающие документы еще не готовы?

Да, в этом случае понадобится справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства, которую выдают на время подготовки свидетельства о регистрации.

Подходит ли договор аренды квартиры в качестве документа, подтверждающего факт проживания ребенка на закрепленной территории?

Нет. Родителю необходимо представить в школу документ о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории. Если документы еще не готовы, то можно представить справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства.

Может ли подавать заявление на зачисление в школу родитель, не прописанный по одному адресу с ребенком?

Подать заявление на зачисление в первый класс может любой из родителей, вне зависимости от того, зарегистрирован ли он по одному адресу с ребенком.

В чем отличие регистрации по месту пребывания от регистрации по месту жительства?

Регистрация по месту пребывания – это временная регистрация, например, в съемной квартире. Федеральным законом от 25.06.1993 №5242-1 «О праве граждан РФ на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах РФ» установлено, что, если гражданин находится вне места своего постоянного пребывания более 90 суток, то он обязан зарегистрироваться в отделе ФМС и получить свидетельство о временной регистрации. Такой документ выдается сроком до 5 лет.

Регистрация по месту жительства – это постоянная регистрация. В отличие от временной она не имеет ограничений по сроку действия. Факт наличия постоянной регистрации фиксируется в паспорте в виде штампа с адресом места проживания. Детям оформляется свидетельство о регистрации по месту жительства.

Можно ли одновременно подать заявление в школы разных районов?

Нет, заявление можно подавать только в школы одного района Санкт-Петербурга. Выбрать нужно не более трех образовательных организаций.

Можно ли подать на одного ребенка несколько заявлений?

На одного ребенка можно подать только одно заявление. Второе заявление можно подать после получения отказов из всех выбранных школ.

Как попасть в школу рядом с фактическим местом проживания, если ребенок прописан в другом районе?

Если вы хотите подать заявление на первом этапе зачисления, то ребенку потребуется временная или постоянная регистрация в том районе, где расположена выбранная школа.

Заявление можно подать и во втором этапе (с 6 июля), в этом случае подтверждать факт регистрации на закрепленной территории не требуется. Однако стоить учесть, что на втором этапе детей зачисляют на оставшиеся свободные места.

Как попасть в школу в другом районе города, если та, что рядом с домом, не нравится?

Если вы хотите, чтобы ребенок учился в школе, которая находится в другом районе Петербурга, подать заявление нужно в рамках второго этапа (с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября). Обратите внимание, что в этом случае решение о зачислении ребенка будет зависеть от наличия в образовательной организации свободных мест, а также от даты и времени подачи заявления.

Как зачислить ребенка в школу, если он прописан в другом городе?

Если постоянная или временная регистрация в Санкт-Петербурге отсутствует, то подать заявление можно в любую школу города, но только в рамках второго этапа зачисления (с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября).

Что делать, если ребенка зачислили в одну школу, а мы хотим попасть в другую?

В этом случае следует обратиться в школу, в которую зачислен ваш ребенок, и написать заявление на отчисление. Когда школа зафиксирует отчисление ребенка, заявление можно будет подать повторно.

Можно ли подать заявление в школу, которая еще не достроена, но откроется в этом году?

Подать заявление можно только в ту школу, у которой есть номер и оформлено юридическое лицо. Чтобы получить информацию о дате начала функционирования школы, обратитесь в администрацию района.

Кто имеет преимущества при зачислении в первый класс?

Внеочередное право зачисления на обучение в образовательные организации, имеющие интернат, есть у детей:

  • сотрудников Следственного комитета РФ;
  • судей;
  • работников прокуратуры.

Первоочередное право зачисления на обучение в школы по месту жительства имеют дети:

  • военнослужащих;
  • сотрудников* полиции;
  • сотрудников* органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции;
  • имеющих специальные звания сотрудников* органов и учреждений уголовно‑исполнительной системы;
  • имеющих специальные звания сотрудников* органов принудительного исполнения РФ;
  • имеющих специальные звания сотрудников* федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы;
  • сотрудников* таможенных органов РФ;
  • других категорий граждан в соответствии с действующим законодательством.

*Это право действует и в отношении детей перечисленных категорий граждан, которые:

  • погибли (умерли) по причине увечья или нанесенного вреда здоровью в связи с выполнением служебных обязанностей;
  • были уволены из-за полученного увечья или нанесенного вреда здоровью в связи с выполнением служебных обязанностей, так как не могли продолжать службу;
  • умерли в течение года после такого увольнения.

Распространяется льгота также на детей, которые находятся (находились) на иждивении перечисленных сотрудников.

Преимущественное право зачисления имеют:

  • братья и сестры детей, которые уже учатся в выбранной школе и проживают в одной семье;
  • дети, родитель (законный представитель) которых работает в выбранной образовательной организации.

Имеют ли многодетные семьи преимущества при зачислении?

Нет, законодательством это не предусмотрено.

Если ребенок имеет внеочередное или первоочередное право зачисления, то подавать заявление можно в любую школу города?

Нет, ребенок будет иметь внеочередное или первоочередное право зачисления в первый класс только по месту жительства семьи. Территориальная близость школы обеспечивается путем определения микрорайонов для первичного учета детей.

Действует ли внеочередное, первоочередное и преимущественное право зачисления на втором этапе?

Нет, критерии принятия решения о зачисления на втором этапе – наличие свободных мест в школе, дата и время подачи заявления.

Имеет ли ребенок, брат или сестра которого учится в школе в другом районе, преимущества при поступлении в эту школу? Нужно ли в этом случае подтверждать место жительства ребенка?

Ребенок имеет преимущественное право в той школе, в которой учится его брат или сестра. Школа может находиться в любом районе города. Родителям необходимо подтвердить проживание детей в одной семье.

Если у брата и сестры разные фамилии, это повлияет на получение преимущественного права зачисления?

Преимущественное право имеют братья и сестры, проживающие в одной семье, независимо от фамилии.

Можно ли подавать заявление, если ребенок младше 6,5 или старше 8 лет?

По заявлению родителей учредитель школы вправе разрешить прием на обучение ребенка в более раннем или более позднем возрасте. Для получения такого разрешения перед записью ребенка в первый класс нужно обратиться в орган власти Санкт Петербурга, в ведении которого находится выбранная школа. Это может быть Комитет по образованию или администрация района.

Сколько дней после подачи заявления нужно ждать зачисления в школу?

На первом этапе зачисления приглашение в школу для подачи оригиналов документов придет не ранее 30 рабочих дней с даты начала приема, но не позднее 30 июня. Приказ о зачислении школа издает в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений.

На втором этапе зачисления родители могут получить приглашение не ранее 10 рабочих дней с даты начала приема, но не позднее 30 рабочих дней после подачи заявления. Приказ о зачислении выходит в течение 5 рабочих дней после приема документов образовательной организацией.

Куда придет приглашение из школы?

Приглашение из школы поступит в Личный кабинет на Портале госуслуг Санкт-Петербурга, а также в виде уведомления по электронной почте или СМС, если такой способ информирования был выбран при подаче заявления.

Если пришло приглашение, значит ребенка уже точно зачислят?

Нет, в приглашении указывается дата и время, в которые нужно принести оригиналы документов в выбранную школу. Зачисление происходит после приема и проверки оригиналов документов. В некоторых случаях школа может принять решение об отказе в зачислении.

Если не принести оригиналы документов в назначенное время, можно ли претендовать на получение приглашения из других школ, выбранных при подаче заявления?

Каждая школа рассматривает заявления независимо от других образовательных организаций, выбранных при подаче заявления. Таким образом, если вы получили приглашение из определенной школы, но не хотите зачислять в нее ребенка, можно дождаться приглашения от других образовательных организаций, указанных в заявлении.

Как исправить уже отправленное заявление?

Внести изменения в ранее поданное заявление не получится, его придется отменить. Для этого нужно лично обратиться в указанные в заявлении школы для получения отказа в зачислении. После получения отказов от всех школ необходимо подать новое заявление.

Когда в зачислении могут отказать?

Школа может отказать в приеме в первый класс по нескольким причинам.

  1. Если не были соблюдены сроки подачи заявления. Например, если вы отправили заявление в школу другого района в рамках первого этапа.
  2. Если на одного ребенка поступило больше одного заявления.
  3. Если возраст ребенка не соответствует установленному требованиями.
  4. Если в школе не осталось свободных мест.
  5. Если после получения приглашения документы в школу принес другой человек, а не заявитель.
  6. Если приложенные к заявлению документы не соответствуют принесенным в школу оригиналам (в случае если вы прикладывали документы).
  7. Если заявитель не пришел в школу в указанный в приглашении срок.

Что делать, если не хватит мест ни в одной из трех выбранных школ?

Если из всех выбранных школ пришел отказ, вы вправе обратиться в отдел образования администрации района, в котором живет ребенок, для получения информации о наличии в образовательных организациях свободных мест и в конфликтную комиссию для решения спорных вопросов.

Вы также можете подать новое заявление в другие школы, предварительно узнав в отделе образования, есть ли там свободные места.

Что делать, если у меня не получается подать электронное заявление в 1-й класс?

Если у вас возникли трудности с подачей электронного заявления через портал, обратитесь в Службу технической поддержки по телефону 8 (812) 417-34-94 или отправьте свой вопрос на адрес электронной почты: [email protected]

Обратите внимание! Информация на странице будет пополняться согласно вопросам и комментариям, отправленным в «Книгу отзывов». Если у вас остались вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь их задавать!

Я никому не доверяю: что такое травма отвержения и как от нее избавиться

Эмоциональная холодность родителей травмирует ребенка. Во взрослой жизни эта травма мешает человеку выстраивать близкие отношения с другими. Люди с травмой отвержения рассказали «Снобу», через что им пришлось пройти в детстве и как их недоверие к миру портит им жизнь, а психологи — как прожить негативные чувства, простить родителей и научиться любить, чтобы исцелиться.

«Я не умею выстраивать здоровые отношения с людьми»: Анна, 31 год

Мой папа — невротичный и жесткий, а мама — замкнутая и эмоционально холодная. У них обоих были сложные отношения со своими родителями. Папу родители тиранили и унижали лет до 20. Мама вообще не знала ласки и любви: ее родители пили и дрались, мать била. Когда маме было восемь лет, ее мать зарезали в пьяной драке. Дедушка женился, и мачеха тоже била маму. Потом мама долгое время жила у своих теток и была предоставлена сама себе.
Я росла под гиперконтролем. Папа бил меня в наказание за проступки, а мама никогда не заступалась. Пару раз я убегала из дома, потом возвращалась и получала еще. Я старалась быть хорошей девочкой, пока в какой-то момент мне не стало безразлично, накажут или нет. Я просто делала то, что считала нужным, и получала за это. Меня это не останавливало. Став взрослой, я съехала от родителей. Они чуть-чуть переросли свои собственные травмы, и на расстоянии я получала от них больше тепла.
В моей душе по-прежнему жила боль и обида на родителей, но со временем эти чувства вытеснились: всякий раз, когда меня отвергали или критиковали, я понимала, что мне должно быть неприятно, но ничего не чувствовала. Два с половиной года назад у меня начались панические атаки, и я пошла к психологу. Мы стали углубляться в мое прошлое и прорабатывать травмы. По заданию психолога я решила поговорить с родителями. Не помню точно, как начала разговор. Сказала, что отношения у нас были непростыми и мне крайне важно услышать от них, что они меня любят. Родители сказали это, поплакали чуть-чуть. На время мне полегчало: месяц-два я ходила радостная, а потом все вернулось на круги своя. Обида никуда не ушла. Сейчас я почти не общаюсь с родителями: время от времени звоню маме, но давно уже не приезжаю в родительский дом.
Я не умею выстраивать нормальные здоровые отношения с людьми. Меня пугает их теплое отношение ко мне. Никому не доверяю, думаю, что меня хотят обмануть или просто обращаются со мной хорошо из вежливости, и я так же вежливо держу дистанцию, никому ничего не рассказывая о себе. Я перестала говорить о своих чувствах с мужем, потому что это бесполезно. Любой брак, на мой взгляд, обречен на угасание в нем любви и нежности. Я разочаровалась в отношениях и не ищу их. Когда недавно влюбилась, просто отогнала чувства как ненужные, понимая, что все закончится и мне будет больно. Пусть лучше мне будет больно сейчас, чем потом, когда все зайдет слишком далеко.

Сейчас у меня переходный период: заново учусь открываться и доверять людям, но это дается мне очень тяжело. За травмой отвержения лежит глубокий дефицит любви, но без проживания эмоций, которые сопровождали эту травму, невозможно исцелиться. Это не избавление, но новый опыт. И я в процессе.

Ирина Кутянова, психолог семейного центра «Печатники»:

В истории Анны четко прослеживается негативный семейный сценарий, когда жестокое обращение и отсутствие любви повторяется из поколения в поколение. Эмоционально холодная мать не дает достаточно тепла и любви своему ребенку, и у него уже во взрослой жизни в каких-то стрессовых ситуациях (ссора с партнером, критика коллег и т. д.) активизируется травма отвержения. Постепенно человек приходит к выводу: «Это не я вам не нужен, это вы мне не нужны». Он, боясь боли и разочарований, пресекает на корню позитивные чувства к другим людям и не верит в искренность таких чувств по отношению к себе.

Хотя Анна понимает, что ее родителей просто не научили любить их собственные родители и они растили ее как могли, она не может их простить, а значит, и освободиться. Нужно прожить свои негативные эмоции по отношению к родителям, принять часть их опыта и закрыть ситуацию для себя. Это можно сделать как в группе, так и одному, под наблюдением специалиста, используя, например, технику «пустого стула». Нужно представить, что перед вами на стуле сидит человек, который вас обидел, и высказать ему все свои обиды. Потом сесть на стул и ответить на эти обиды с позиции оппонента, отыграв его роль. Таким образом реконструируется диалог и отрабатываются самые глубокие и табуированные чувства.

Часто из-за зашкаливающих эмоций человеку бывает сложно выразить свои мысли. В этом случае можно прописать все свои обиды в письме (его даже не нужно отправлять). Важно, чтобы письмо заканчивалось прощением. Обида, даже справедливая, разрушает того, кто обижается. Непроработанные негативные чувства, которые человек копит в себе и не хочет отпускать, могут перерасти в психосоматические заболевания. Стремясь к прощению, человек должен думать в первую очередь о себе и своем здоровье.

Человек с травмой отвержения не умеет любить. Для того чтобы разморозить это чувство и культивировать его в себе, нужно бескорыстно делать добрые дела. Начать можно с малого: например, сказать доброе слово прохожему, помочь пожилой соседке донести тяжелую сумку. Можно устроиться волонтером в приют. Когда человек делает что-то бескорыстно и получает взамен искреннюю благодарность и положительные эмоции, он постепенно учится любить и наполняет себя этой любовью.

«Я всегда боюсь, что меня прогонят и назовут никчемной»: Ольга, 35 лет

Я с детства ощущала свою ненужность и неважность. Приходя с работы, отец сразу уходил со мной гулять. Мать потом рассказывала, что я часто плакала, кричала и мешала его родственникам, у которых мы жили, и потому он много со мной гулял. Я росла очень активным ребенком, всегда собирала вокруг себя детей из ближайших дворов. В четыре года на меня уже оставляли младшую сестру. При этом я постоянно слышала от родителей: «не мешай», «будь тише», «отойди» или «займись уже чем-нибудь». Лет в пять в качестве наказания за какой-то проступок родители пригрозили отдать меня в детдом. Вечером отец надел на меня шубку и сказал: «У нас есть другая девочка, а такая нам не нужна. Мы отдадим тебя в детский дом». Мать сидела рядом с младшей сестрой в подтверждение его слов. Я сильно испугалась, попросила прощения и пообещала быть хорошей и послушной.
В школе я была активной и участвовала во всем, в чем только можно, до того момента, пока там не ввели экспериментальную учебную программу. Я училась в шестом классе, и учителя решили, что наш класс не справится, посчитали его отстающим. Это ударило по самолюбию моей матери, и она перевела меня в другой класс. Новые одноклассники меня не приняли: пару лет они напоминали, что я из отстающего класса и там мне и место, хотя у меня была нормальная успеваемость. Тогда же меня отвергли и бывшие одноклассники. Кто-то из них меня спросил, почему я перешла в другой класс. Я ответила то же, что говорили учителя: «Класс слабый, с программой не справится» — и они от меня отвернулись. Я осталась одна, без друзей. Мне очень хотелось общения, и я старалась всячески его заслужить. Я подстраивалась под других: с сильно умными корчила из себя зубрилу, с оторвами была оторвой. Если получалось с кем-то подружиться, вела себя так, как удобно этому человеку, боясь вновь остаться в одиночестве.
Поддержки от родителей не было — мои чувства никогда их не волновали. Они ни разу не сказали, что меня любят, ни разу не обняли. В моей семье вообще не принято было говорить о чувствах. Я должна была только приносить хорошие оценки и ни о чем другом не думать. При этом мне всегда внушали, что я ничего не умею, не могу, ни на что не способна. Мать говорила, что я никому не буду нужна и меня никто не будет любить. Ей часто говорили, что такую энергичную девочку надо отдать, например, на танцы (я была не против, но кого интересовали мои желания?), но она воспринимала это иначе: ее учат, как обуздать ребенка, которого слишком много, поэтому я должна стать незаметной. Матери всегда было стыдно за меня, а эти разговоры обо мне ей были невыносимы. Если вдруг ей рассказывали обо мне что-то плохое или я делала что-то, что ей не понравилось (а ей не нравилось 95% того, что я делаю), она говорила, что лучше бы убила меня еще в утробе и что проклинает день моего рождения. Зачастую это сопровождалось побоями, наказаниями (например, месяц без прогулок) и длительным игнором. Отец не вмешивался и не защищал меня. Он всегда говорил, чтобы я терпела и вела себя тише. Через какое-то время родители разошлись, и отца в моей жизни почти не стало. Однажды, когда мать меня довела, я спросила: «Ты вообще меня хотела?» Она рассмеялась и ответила: «Нет. Мы с твоим отцом просто трахались под забором».
Во взрослой жизни все это вылилось в то, что мне очень трудно вступать в отношения с людьми — это касается и работы, и дружбы, и личных отношений. Я ищу того, кто меня полюбит и примет, и всегда боюсь, что меня прогонят, скажут, что я никчемная. Я жду оценки, подтверждения, что мне можно быть / жить, что мне скажут: «Ты нужна, ты не мешаешь, ты меня устраиваешь». Я всегда думаю, что делаю недостаточно много или недостаточно хорошо. Раньше я вообще не могла брать и требовать свое, вступать в конфликт. Мне страшно было высказывать свое мнение, потому что в детстве я слышала от матери: «Кто ты такая? Ты должна слушать других, которые важнее, умнее и лучше». Я долго могла терпеть недовольство, а потом оно выливалось в истерики.
Раньше я велась на любого мужчину, который на меня посмотрит, и мной пользовались. Однажды в попытке сбежать от матери я чуть не вышла замуж. Мы с этим мужчиной постоянно ругались, как это обычно бывает в созависимых парах. Он выпивал. По стечению обстоятельств свадьбу пришлось отменить. В конце концов мы, к счастью, расстались. Теперь я просто избегаю отношений.
Сейчас я живу с матерью, но мы не общаемся. Отец не звонит. Раз в полгода я забегаю к нему на пять минут на чай. Особо не разговариваем: ему не нужны подробности моей жизни, а я постепенно перестаю искать его заботы и защиты.
Человек, в жизни которого было много абьюза, долго верит в свою ненужность и никчемность. Но когда я решила работать над этим, стала встречать людей, которые показали мне, что я им нужна и не мешаю, и один из них привел меня к психологу. Сейчас, кроме психотерапии, я занимаюсь духовными практиками и получаю психологическое образование. Иллюзии, что я навсегда избавлюсь от травмы отвержения, у меня нет. Она слишком глубоко во мне и, думаю, случилась еще в перинатальном периоде. Меня радует, что я могу ее отследить, знаю, как она проявляется. Я научилась с ней жить и давать людям право выбирать не меня и не принимать это на свой счет. Научилась говорить самой себе: «Я всегда с тобой, я тебя люблю, ты мне нужна, ты — самое дорогое, что у меня есть, и я тебя не брошу».

Елена Шохина, психолог семейного центра «Зеленоград»:

Отвержение проявляется в нечувствительности родителя к эмоциональным потребностям ребенка. Оно может быть явным, как в истории Ольги, или скрытым. Часто отвержение передается из поколения в поколение как форма взаимодействия. Например, в послевоенные годы родителям некогда было говорить детям, что они нужны и любимы. Повзрослев, дети воспринимали это как норму и бессознательно относились так же к своим детям.
История Ольги очень травматична — ее отвергли оба родителя: мать была более агрессивна, использовала физическое и эмоциональное насилие, отец же предпочитал не вмешиваться. Что сильнее сказалось на Ольге — еще вопрос, потому что девочка берет поведение отца за образец мужского отношения с себе. Возможно, Ольга будет искать мужчину или уже пыталась строить отношения с мужчиной, который игнорировал ее, как и отец.
Отец и мать Ольги подпитывали распространенный детский страх быть не любимым родителями ребенком, угрожая сдать ее в детдом. И у нее сформировался защитный механизм: «Если я не нужна миру такая, какая есть, я буду такой, какой меня хотят видеть другие». Это поведение жертвы. То есть травма расщепила детскую личность. Задача психолога эту личность собрать: помочь той маленькой Оле с ее желаниями и потребностями вырасти — прожить свои желания и стать опорой самой себе.
Помимо отвержения, Ольга столкнулась еще и с парентификацией — ситуацией, когда родители вынуждают ребенка рано взрослеть и перекладывают на него свои обязанности. Вообще, четыре-пять лет — знаковый возраст для формирования детской психики и дальнейшей судьбы человека. Благоприятная семейная система способна раскрыть потенциал ребенка и стать хорошим трамплином в жизни, неблагоприятная — искалечить.
Самостоятельно проработать такую травму практически невозможно. Одна из функций родителя — дать ребенку базовое доверие к миру, ощущение, что он любим и у него все получится. Лишенный этого ребенок, повзрослев, не знает, на что способен и что может. Поэтому тут потребуется долгая и кропотливая работа с психологом. Его задача — помочь взрослому человеку принять все, что было в его детстве, и отпустить обиду, которая сжигает колоссальное количество внутренней энергии и не дает человеку двигаться дальше. Психолог также поможет человеку выразить свои агрессивные эмоции. Когда ребенку было обидно и страшно, он не мог высказать это родителям. Но сейчас, став взрослым, он не только может, но и должен выплеснуть эмоции, которые разрушают его изнутри, а потом сказать своему внутреннему ребенку: «Что бы ни случилось, я с тобой. Я тебя люблю и всегда поддержу». Что и делает Ольга.

«Раньше я ставила мать выше себя, мужа и детей»: Анна, 34 года

Мама растила меня одна. Будучи беременной мной, она психанула и ушла от моего отца, а он не стал ее возвращать. Его мать быстро нашла ему молодую невесту и убедила, что я «нагулянная». Я родилась в июле, а отец женился в октябре того же года.
У мамы было много подруг, которые часто приходили в гости. Я всегда радовалась толпе народа в доме, мне очень нравилось общаться с людьми — могла заболтать любого. Я была очень активным ребенком. Мать внушала мне, что я нерадивая, неуклюжая, неаккуратная и невнимательная. Она постоянно ставила мне в пример мою двоюродную сестру. Например, что она аккуратно носит вещи, а на мне вещи буквально горят, я их быстро снашиваю. Случались черные дни, когда я делала что-то не по нраву матери: огрызнулась в ответ на ее критику или что-то сломала. Она меня никогда не била, но орала так, что стены тряслись. Иногда угрожала сдать меня в детдом или говорила, что она заболеет от моего поведения и я точно туда попаду. Если в этот момент ей звонил кто-то из подруг или приходили гости, она сразу меняла тон и становилась радостная. Я надеялась, что она отошла, но, когда мы оставались вдвоем, мама обычно снова разговаривала со мной сквозь зубы в приказном тоне, жестко и твердо, или могла долго меня игнорировать и молчать. Я пыталась разрулить ситуацию, угодить маме, но все было бесполезно. В подростковом возрасте мне даже домой идти не хотелось в такие дни. Но я боялась за ее здоровье, боялась потерять ее и потому не заставляла ее беспокоиться и всегда возвращалась. (До сих пор, если куда-то еду, надо ей отзвониться, что доехала, даже если к доктору или на работу.) Мама меня сильно опекала, а у меня был страх, что только вдвоем мы выживем, хотя мамины родственники, к которым мы часто ездили, нас любили и принимали. При этом я никогда не сомневалась в том, что мама любит меня. Не помню, чтобы она говорила об этом прямо, но я знала, что любит.
В школе у меня были сложные отношения с классом. Я не хотела быть изгоем, но и подстраиваться под лидеров тоже не собиралась, поэтому болталась в одиночестве, беря под крыло новеньких, чтобы не быть одной. У меня была одна подруга, которая все десять лет школы портила мне жизнь. Я боялась оставаться одна и долго с ней общалась, пока классе в седьмом она меня не подставила. Тогда я поняла, что мир жесток и доверять никому нельзя. С тех пор я никому не доверяю и всех подозреваю. Не доверяю даже мужу. Если он уйдет к другой, это станет ударом, я буду раздавлена, но не удивлюсь. Было время, когда я подстраивалась под людей, сейчас стала прямее. За это качество многие меня ценят.

Года четыре назад я начала психологически сепарироваться от матери, с которой продолжаю жить под одной крышей. Только к 30 годам я поняла, что считать свою мать важнее мужа, детей и себя — ненормально. Раньше я готова была горы свернуть ради ее хорошего настроения. Как раз тогда у матери начался открытый конфликт с моим мужем. Она перевернула все факты в свою пользу, и я стала задумываться. У меня был довольно долгий период злости на мать. Я винила ее во всем, даже страшно было, что я могу так плохо о ней думать. Чувство вины за эти мысли сменялось еще большей озлобленностью за то, что я запрещала себе так думать. Я прочитала много статей про сепарирование, видела картинки из своей жизни и снова злилась на мать. Потом спустя какое-то время вдруг поняла, что она на тот момент давала мне все, что у нее было, и вела себя со мной так не со зла. Просто она растила меня одна, и у нее не было времени погружаться в психологию. У меня получилось посмотреть на наши отношения со стороны.
Позже я посмотрела уже на себя в роли матери, проанализировала свои ошибки. Узнала, что у меня, как и у моих детей, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Мне стало проще принимать свои несовершенства и не ругать детей за те же проявления СДВГ. Они так же, как и я когда-то, что-то роняют, проливают или разбивают, легко отвлекаются и не замечают течения времени. Я рада, что мои дети твердо знают, чего хотят, и не боятся говорить, что думают. Я не пытаюсь манипулировать ими, игнорируя, ругаюсь и злюсь минут пять-десять, потом мы миримся. Я научилась слушать себя: если на сердце камень, значит, я делаю что-то не то и надо остановиться. Я не считаю себя идеальной матерью, знаю, что мои дети найдут на что пожаловаться своим психологам. Но для меня главное, что я делаю все возможное и честна перед ними.
После проработки своей травмы я поняла, что все люди разные и они не обязаны соответствовать моим ожиданиям. Я просто отделила маму от себя: вот тут моя реакция и мои ощущения, а там — мамины. Я не имею права запретить ей реагировать так, как она хочет. Она взрослый человек и сама ответственна за себя. Я же буду отвечать за себя и своих детей. Мама в возрасте и уже не может поменять привычные паттерны поведения, поэтому лавировать приходится мне. С ней сложно, конечно. Она растеряла всех подруг и требует от меня погружения в ее проблемы, чтобы я общалась только с ней. Она и сейчас манипулирует мной, лишая меня общения. Если раньше я пыталась угодить, наладить отношения, то сейчас позволяю ей насладиться тем, что она сама для себя создала. Теперь она первая возвращается к контакту со мной, и эти ее выпады случаются все реже.

Зульфия Исмагулова, психолог семейного центра «Отрадное»:

Травма отвержения чаще формируется до шестилетнего возраста, исключения случаются редко. В некоторых случаях — даже когда ребенок еще находится в утробе матери: например, когда мать думает об аборте. Чем раньше эта травма сформировалась, тем сложнее ее исцелить. Некоторые люди имеют внутреннюю предрасположенность к этой травме — в зависимости от темперамента, генетики и прохождения внутриутробного периода. Наличие или отсутствие этой предрасположенности можно узнать, пройдя «опросник отверженности».
Признаки травмы отвержения — недоверие к миру, страх близости, недовольство собой, отрицание своих потребностей и собственной значимости, чувство неполноценности, стертые личные границы, неспособность отстоять свое мнение, чувство стыда, внутриличностные конфликты и боязнь сепарации от родителей.
Задача родителей — удовлетворить потребность своего ребенка в безопасности, привязанности и близости. Ведь от этого будет зависеть отношение ребенка к миру. Отец покинул Анну. Ее мать была эмоционально нестабильна, тревожна и непредсказуема. Анна не знала, чего ей ожидать от матери, а значит, и от мира, потому что мир ребенка — его родители. В семье у ребенка формируются некие убеждения. Анна с детства была убеждена, что она нерадивая, что может выжить только в слиянии с матерью, что миру доверять нельзя.
Травма отвержения включается обычно только для значимого человека, которого страшно потерять. «Если я буду в близких отношениях, человек узнает меня настоящую и я ему не понравлюсь. Поэтому я буду избегать близких отношений или буду выбирать мужчин, которым не нужны серьезные отношения». Наша психика всегда стремится к стабильности, для нее такая схема проще. Психолог поможет изменить ее в безопасных условиях, как здоровый взрослый, которому можно раскрыться, не боясь, что тебя бросят.
Травмированный ребенок отвергает ту часть себя, которую не признают родители. Чтобы вернуть целостность, необходимо эмоционально сепарироваться от родителя, что и сделала Анна. Некоторые люди считают, что сепарироваться — значит высказать родителям, какие они были плохие, и сбежать от них. Но речь идет именно об эмоциональной сепарации, когда нужно разобраться, где свои чувства, а где чужие, и разграничить их. Тут советую почитать книги психологов Линдси Гибсон «Взрослые дети эмоционально незрелых родителей» и Джеффри Янга «Прочь из замкнутого круга! Как оставить проблемы в прошлом и впустить в свою жизнь счастье».
Анна поняла и приняла, что ее мать не переделать. Многие в процессе терапии начинают переносить свои чувства на родителей: «Почему вы ко мне так относились?» Но тут важно не «почему», а «как я сам буду относиться к поведению родителей». Обычно процесс сепарации сопровождается злостью и чувством вины, которые также надо проработать и отпустить. Анна, надо отдать ей должное, провела большую работу по сепарации и самопринятию и позволила себе быть неидеальной.

«Почему у Даши есть папа, а у меня нет?»

Не все дети растут в полных семьях. Поэтому в жизни каждой мамы, в одиночку воспитывающей ребёнка, возникает момент, когда необходимо рассказать малышу, почему у него нет папы. Как правильно объяснить ребёнку ситуацию и чего делать не стоит? Давайте разбираться.

«Где мой папа?»

Ответ на данный вопрос будет зависеть от того, что же действительно стало с папой. Одни отцы даже не знают, что когда-то у них родились дети, поскольку матери решают не посвящать их в эти подробности. Другие просто уходят из семьи и потом никак себя не проявляют в жизни ребёнка. А бывают ситуации, когда папа умер или его вообще не было.

Такая беседа с ребёнком — это в любом случае индивидуальный разговор с учётом конкретной ситуации в семье, возраста чада, его потребностей, желаний, темперамента и стремлений.

В советские времена особо популярной была установка «отец-герой». Ребёнку без отца говорилось, что папа — космонавт, моряк или военный, который не вернулся из-за какой-то трагической случайности. Плюс в таком подходе есть: у ребёнка формируется светлый образ отца. Но минусов в таком подходе гораздо больше: в первую очередь, это явная ложь. Если она раскроется, то доверие ребёнка можно потерять навсегда.

Если отец не принимает в жизни ребёнка никакого участия, несмотря на то, что сам по себе жив и здравствует, то перед мамой появляется задача пережить чувства ребёнка вместе, а не усугубить их. Не стоит высказываться об отсутствующем отце негативно. Достаточно будет сказать ребёнку: «Я понимаю, что ты чувствуешь грусть/обиду/огорчение. Я тоже очень грущу по этому поводу. Твой папа не живет с нами, потому что…» Причину можно не выдумывать: достаточно сказать о смерти папы, разводе или разрыве отношений без подробностей.

Бывает и так, что такие подробности нужны самому ребёнку. Один за другим следуют вопросы: «Почему вы развелись? А где папа живёт сейчас? Он придет ко мне на день рождения? Почему он не приезжает?» Старайтесь отвечать правдиво и без негатива. Обнадеживать ребёнка не нужно, поэтому можно сказать следующее: «Я не знаю, где сейчас живёт твой папа. Мы развелись, потому мы не смогли быть счастливы друг с другом. Папа не приезжает потому, что не хочет. У него сейчас другая семья». 

Если папа умер, то главная задача мамы — сказать всё, как есть, в соответствии со своим мировоззрением. Многие дети совершенно спокойно воспринимают подобное известие, особенно в младшем дошкольном возрасте, ведь концепция смерти им ещё непонятна. А если ребёнок папу даже не помнит (или вообще не знает), то такое известие воспримется, скорее, с удивлением, чем со слезами. 

Если ребёнок выдаёт бурную эмоциональную реакцию, можно поддержать его, проявить тактильное сочувствие (погладить по голове, обнять, подержать за руку), поговорить про его чувства или рассказать несколько добрых приятных воспоминаний о папе. 

Несколько важных рекомендаций

1.  Дети хорошо воспринимают простые, доступные вещи. Поэтому не нужно искать виноватых и вываливать на ребёнка агрессию, если, например, разрыв с его отцом был болезненным. Ребёнок вырастет и сам сможет решить, каков его отец для него самого — негодяй или нет. Достаточно доступными фразами, соответствующими возрасту чада, сказать просто и откровенно, почему отец сейчас в его жизни отсутствует.

2.  Детям необходима не только ясность, но еще и инструкция. Если нет папы — значит ли это, что жизнь изменится? Значит ли это, что к малышу в детском саду будут относиться по-другому? Плохо ли это, когда нет папы, если почти у всех он есть? Взрослым людям это не кажется важным, но ребёнок может переживать. Стоит объяснить, что очень многие дети живут без пап, но это не делает их хуже. Семья — это место, где тебя везде поддержат и выслушают, вне зависимости от её количественного «наполнения».

3.  Маме нужно твёрдо сказать ребёнку, что он не виноват в произошедшей ситуации. И если папа ушёл, и если он умер — вины ребёнка в этом нет. Даже в порыве гнева нельзя обвинять детей в разводе или говорить фразы вроде «Ты мне всю жизнь испортил!»

Конечно, ребёнок не осознает всё в одночасье. Иногда спокойный с виду малыш может замкнуться, услышав какую-то информацию о папе, начать проявлять агрессию или плаксивость. Следует дать возможность ребёнку высказываться, проявлять свои вспыхивающие чувства и вырывающиеся из-под контроля эмоции.

В случае, если вы не справляетесь самостоятельно — обязательно обратитесь к психологу.

Материал подготовлен при поддержке

Роль мужчины в воспитании ребенка

Глазунова М. А., педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Василеостровского района Санкт-Петербурга

«Мать – это дом, из которого мы уходим, а отец – это тот, кто учит, как узнать дорогу в мир».
Эрик Фромм

О роли и значении мужчины в воспитательном процессе, сейчас говорят очень многие. Сложно вырастить полноценную личность, будь то мальчик или девочка, без мужского влияния.

К сожалению, некоторые мужчины уверены, что ухаживать и воспитывать малышей не мужское дело. Это мнение глубоко ошибочно. Можно быть внимательным нежным отцом и сильным мужественным мужчиной одновременно. Наилучшим считается, когда отец включается в процесс ухода и воспитания за малышом с момента его рождения, если же этого не происходит, и он предоставляет все заботы жене, то существует риск, что именно она навсегда останется главной во всех вопросах воспитания, а это значит, что дети будут чувствовать себя обделенными отцовским вниманием.

Одним из главных этапов взросления мужчины является вовсе не женитьба, а рождение первого ребенка, так, как именно это событие меняет всю его жизнь: появляется новая ответственность; новые заботы, не всегда есть возможность распоряжаться свободным временем; не каждый раз удается хорошо отдохнуть и выспаться. Молодой отец постепенно начинает осознавать, какое место он занимает в жизни своего ребенка. Многие мужчины осознают свою значимость только тогда, когда ребенок начинает узнавать его, встречать с работы , радоваться, выделять и оказывать внимание.

В течении пятидесяти лет британские ученые Центра поведения и эволюции наблюдали за жизнью семнадцати тысяч младенцев и анализировали влияние на них активного отцовского воспитания. Когда участники достигли зрелого возраста, было проведено интервью, в котором определили их социальную адаптацию, успешность, наличие собственной семьи, а так же какими они являются родителями, по сравнению с собственными. Было опрошено более пяти тысяч человек в возрасте 46 лет и результаты опроса подтвердили данные, полученные на протяжении всего исследования: дети, чьи отцы активно участвовали в воспитании, выросли успешнее, чем те, чье воспитание было возложено на мать, причем эти выводы касались детей обоих полов.

Многие мужчины убеждены, что его основное предназначение в семье – заработок денег. Безусловно, обеспечение и защита семьи – это важнейшая функция мужчины, но не надо забывать, что отцовство является не менее важным и значимым делом для формирования полноценной и успешной личности.

В процессе консультирования приходится сталкиваться с матерями, которые взвалив на себя все заботы о доме и детях, не считают нужным вовлекать отца в воспитательный процесс. Причиной такого поведения часто является страх, что супруг не справится. Таким женщинам можно порекомендовать вспомнить, что муж не маленький ребенок , любит своего сына или дочь не меньше и поэтому просто необходимо предоставить ему свободу для общения с детьми, а себе дать возможность передохнуть. Уставшая измученная домашними заботами женщина, вряд ли сможет успешно общаться и воспитывать ребенка, а тем более получать от этого удовольствие. В таких случаях полезно вспомнить, «только у счастливых родителей вырастают счастливые дети».

Занимаясь с ребенком, ни отец, ни мать не должны заставлять себя сверх меры. Лучше поиграть с малышом 15 минут с удовольствием, не отвлекаясь на другие дела, чем целый день, проклиная все на свете. Порой за короткий промежуток времени можно дать столько тепла, что хватит на долго, но такое общение, пусть и кратковременное, должно быть частым и, главное, регулярным.

Пренебрежение отцовским воспитанием может привести к необратимым последствиям. Многие современные мужчины на протяжении нескольких поколений выросли, не понимая важности роли отца. Великая Отечественная война унесла жизни сотни тысяч отцов, сделав роль матери главенствующей. В настоящее время демографическая ситуация изменилась, но смещенные в военные и послевоенные годы акценты так и не вернулись на исходные позиции.

Основная роль отца заключается в томя, что он является другом ,учителем, примером, но ни в коем случае не вечным праздником.

Только в процессе ежедневного будничного общения отец сможет показать ребенку мир мужчины.

Так девочке он поможет научиться понимать людей противоположного пола. Дочка старается быть похожей на маму, но главным критерием успешности будет оценка отца. Это первый значимый мужчина в ее жизни. Он поможет дочери стать уверенной в себе, говоря комплименты, восхищаясь ее платьем, прической, поделкой, сделанной собственными руками, а когда она подрастет отцу просто необходимо показать, что он ценит ее мнение, хорошо относится к друзьям, особенно мальчикам. В будущем ее замужняя жизнь во многом будет определяться теми отношениями, которые в детстве были у нее с отцом.

Мальчик копирует стиль поведения отца. Папа это живой пример мужественного, сильного человека, который не только придет на помощь в трудную минуту, но и подскажет правильное решение, поддержит, похвалит. Мальчик, стараясь быть похожим на отца, осознает важность того, как хорошо быть великодушным и мужественным, брать на себя ответственность и осознавать важность своих поступков. Малыши любят перед сверстниками хвастаться силой, профессией своего отца. Они хотят, чтобы все видели, что у них есть надежная защита, это повышает их статус перед сверстниками.

Обстоятельства, что у ребенка не было отца, оставит отпечаток на всю его жизнь. Такому человеку будет сложно воспитывать своих детей, ведь у него не было модели поведения мужчины в семье и придется постигать все самому.

Иногда бывает, что мужчины пытаются реализовать в сыне, а иногда и в дочери свои мечты, например, вырастить профессионального спортсмена или математика, совсем не учитывая, что у ребенка, возможно, нет к этому способностей или даже просто желания. В результате у малыша что-то не получается, папа же начинает его поправлять, критиковать и в конце концов раздражается и сердится. У ребенка возникает чувство, что он виноват, ни на что не годен, и что его папа тоже так думает. Результатом подобного общения становится заниженная самооценка у ребенка. Важно помнить, что одобрение и похвала намного важнее и эффективнее в воспитательном процессе, чем поправки и указаний. При общении с детьми необходимо поддерживать их инициативу в выборе занятий или игр, а взрослые должны лишь следовать за ними, соблюдая, конечно же, правила безопасности. Если же отец всегда нетерпелив и раздражителен при контакте с ребенком, то малыш будет испытывать неловкость не только в его обществе, но и среди других мальчиков и мужчин. Важным моментом в воспитании является отказ от критики и оценки, не нужно стыдить малыша, если тот плачет или играет не в «те» игры, слушает не «ту» музыку. Такое родительское воспитание приведет к недоверию, потери взаимопонимания, интереса к общению, а также создаст некомфортную обстановку при взаимодействии.

Мужчинам необходимо научиться контролировать свои чувства, ни в коем случае не выражать свое раздражение в виде насмешек, так как в этом случае ребенок будет чувствовать униженным и неуверенным в себе.

Исследования показали, что дети, выросшие в неполных семьях чаще склонны к нервным расстройствам, неуравновешенности, инфантильности. Но, что же делать, если развод неизбежен? Очень важно, чтобы мужчина при любых обстоятельствах оставался отцом; в такой кризисной ситуации обоим родителям необходимо постоянно демонстрировать ребенку, что они все так же очень любят его и, что при любых изменениях в их отношениях они навсегда останутся его любящими мамой и папой. Как я уже неоднократно повторяла, присутствие мужчины в жизни ребенка необходимо, а в ситуации развода особенно важно отцу чаще встречаться и общаться с малышом. Если же он отстраняется от общения с сыном или дочерью, необходимо обеспечить общение с дедушками, дядями, старшими братьями и т.д. Именно им в кризисной ситуации предстоит стать примером для ребенка в осмыслении своей половой принадлежности.

Женщины, отказывающиеся от личной жизни, от попытки создать новую семью «ради ребенка» становятся на позицию «жертвы» и любят ребенка «жертвенной любовью». Можно часто услышать такие слова: «Я ребенку посвятила всю свои жизнь, все ему отдала, отказалась от личной жизни». Драматичность такой ситуации заключается в том, что несчастливая сама, она не может воспитать счастливого ребенка. Женщина становится раздражительной, тревожной, излишне контролирует своего ребенка, предъявляет завышенные требования, а в ответ ждет благодарность за свою «жертву», а не получив ее, чувствует себя обиженной и разочарованной. Такое состояние матери не может не сказаться на благополучии ребенка: на его психическом и физическом здоровье.

Отец важен на всех стадиях развития ребенка, но не вместо матери, а вместе с ней. В сознании детей его родители неразрывны. Чем интенсивнее отец общается с ребенком, тем сильнее эмоциональный отклик последнего, что в свою очередь пробуждает в мужчине очень глубокую привязанность, которая очень важна, как для позитивных и плодотворных взаимоотношений между отцом и ребенком, так и для личности самого мужчины.

Будут ли дети в порядке без папы?

Вы трудолюбивая мама, воспитывающая детей без папы, по волеизъявлению или судьбе? Некоторые мысли о том, как взять на себя лишний вес.

«Доктор Лаура … Я ненавижу День отца. Отец моих детей бросил нас, и он не проявляет к ним никакого интереса. А потом я получаю ваше письмо о том, насколько важны отцы. Мои дети травмированы на всю жизнь?»

«Др.Лаура … Я по собственному желанию мать-одиночка. Я негодую по поводу того, что я причиняю вред своему ребенку, не давая ей отца ».

«Доктор Лаура …. Моя партнерша и я (обе женщины) решили завести двоих детей от донора спермы. Мы много работаем, чтобы быть отличными родителями».

Каждый год, когда я пишу в честь Дня отца, я слышу от мам, которые воспитывают дети без отцов.Эти мамы упорно трудятся, чтобы дать своим детям все, что им нужно, но волей-неволей или волей судьбы есть одно. они не дают им: отца. Понятно, что они раздражаются, когда я говорю, что отцы важны.

Так что, если День отца задела вас, этот пост для вас.

Нельзя отрицать, что отцы важны, так же как и каждый родитель. Если этот родитель любящий, поддерживающий и позитивно вовлеченный в случае с ребенком эффект будет иметь положительную рябь на всю оставшуюся жизнь ребенка.Если этот родитель грубый, рябь будет отрицательной. Если тот родитель оставляет ребенка, по волеизъявлению или по судьбе, будет потеря, которая останется с ребенком навсегда. Может ли ребенок преодолеть потерю родителя? Конечно, при достаточной любви и поддержке со стороны оставшегося родителя (или родительской фигуры) травма исходит не от опыта, а от страдать в одиночестве без кого-то, кто помог бы вам пережить этот опыт. Но, как и все утраты, ребенок изменится навсегда, и эмоциональная работа очень реально.

Итог: Дети могут пережить что угодно и лечить, если у них есть преданный родитель, который поможет им исцелить свои эмоции.

Если вы мама, воспитывающая детей без папы, вам стоит это знать:

1. Для процветания детям нужна безусловная любовь.

Регулирование собственных эмоций, принятие эмоций своего ребенка, отказ от наказания в пользу установления ограничений на эмпатию, видение вещей со стороны ребенка перспектива, держать свою чашку полной, чтобы вы могли оставаться щедрыми со своим ребенком – все это важнее, чем то, есть ли у вашего ребенка или двое родителей.

2. Отрицательное присутствие хуже, чем отсутствие присутствия.

Когда родитель обращается с ребенком жестко или критически, это хуже для ребенка, чем если бы эта родительская фигура уезжала, пока оставшийся родитель любит. Ребенок может горевать о потере родителя, но это горе может исцелить при достаточной поддержке со стороны оставшегося родителя, в то время как постоянная негатив навсегда выводит ребенка из строя.

3. Воспитание детей-одиночек является частью фактора риска.

Это не просто потому, что ушел папа.Это сложно, потому что мама воспитывает детей-одиночек. Воспитание достаточно сложно; Воспитание-одиночка принесет вам ангельские крылья. В Фактор риска для ваших детей – не столько то, что у них нет отца, сколько то, что мама так потрясена. Может ли родитель-одиночка вырастить отличных детей? Конечно! Но вам не нужно, чтобы я рассказывал вам, как это тяжело. Если вы по своей воле или судьбе окажетесь в таком положении, сделайте все необходимое, чтобы сохранить себя. здоровым и сосредоточенным, чтобы вы могли выполнять двойную функцию для своего ребенка.

4.И женщины, и мужчины обладают мужской и женской энергией.

Исследования показывают, что родители по-разному воспитывают родителей, что приносит пользу детям. Например, отцы больше хулиганят, и это здорово для детей. Но женщины может хулиганить так же хорошо, как и мужчины. И да, мамы, как правило, более «заботливые», но мужчины, которые активно являются родителями, имеют больше окситоцина и других «заботливых» людей. гормоны циркулируют в их кровотоке, чем у других парней.

Чтобы быть эмоционально здоровыми, всем нам нужно принять всех себя, в том числе те черты, которые наша культура сказала нам, являются прерогативой других. Пол.Никто не может быть всем; все мы даем нашим детям все, что можем. Если вы заметили, что вашему ребенку нужно что-то, чего он или она не получает, возможно, вы способность копать глубоко и найти часть себя, о существовании которой вы даже не подозревали. Но вы также можете вызвать подкрепление. Например, ваш сын может найти наставник в группе скалолазания, который предлагает ему то, чего вы не можете.

5. Не развод оставляет детей шрамом; это то, как с этим обращаются.

Дело в том, что каждый ребенок, чьи родители разводятся, травмирован, потому что теряет семью и жизнь, которую они имели до развода.Это большая потеря, и мы не должны отрицать, что это реально. Но эта потеря, как и все потери, может излечить. И это гораздо меньшая проблема, чем жизнь в ситуации, когда родители воюют.

Долговременные раны от развода возникают, когда ребенок чувствует, что один из родителей отвергает его, заставляет выбирать между родителями или когда приемный родитель проявляет негатив к ребенку. Вот когда рана серьезная, а рубцовая ткань обширна.

В итоге, если развод является частью вашей жизни, вы обязаны сделать все, что в ваших силах, чтобы отношения оставались мирными.Мало того, что это неизмеримо лучше для вашего ребенка, это также важный показатель того, останется ли ваш бывший в жизни вашего ребенка в позитивном ключе. Чтобы узнать больше о детях и разводе, см. мое руководство «Развод: защита детей».

6. Однополые пары воспитывают отличных детей.

Американская академия педиатрии провела обзор трех десятилетий исследования и пришли к выводу, что дети однополых пар растут такими же эмоционально здоровыми, как и остальная часть населения. Так что нет фактора риска здесь, и это еще одно доказательство того, что важна любовь родителей, а не пол.(И да, исследование Техасского университета 2012 года показало, что напротив, но большинство детей в этом исследовании большую часть своей жизни не жили со своими родителями-геями. Таким образом, это исследование ничего не говорит нам о том, однополые пары могут хорошо воспитать детей.)

Так заслуживают ли папы почитания в День отца? Безусловно, по очень многим причинам. Будет ли ваш ребенок в порядке, если рядом не будет папы? Ответ – да, безусловно – если вы возьмете на себя лишний вес. Правда, жизнь несправедлива. Но эти ангельские крылья должны помочь тебе с бременем.В конце концов, важна только любовь. Любовь никогда не перестает.

Щелкните здесь, чтобы посмотреть видео доктора Лауры «Когда нет другого родителя, которому нужно передать дело».


5 фактов о важности отцов, которые вы должны знать | Партнерство по исследованиям детей и семьи

  1  Розенберг, Джеффри и Уилкокс, У. Брэдфорд. Министерство здравоохранения и социальных служб США. Управление по делам детей и семьи.Информационный портал по защите детей. Роль отцов в здоровом развитии детей. Управление по вопросам жестокого обращения с детьми и безнадзорности, Детское бюро США, 2006 г. Источник: https://www.childwelfare.gov/pubs/usermanuals/fatherhood/chaptertwo.cfm; Bronte-Tinkew, Jacinta et al. Участие постоянных отцов и связи с младенческими когнитивными результатами. Журнал семейных вопросов. Volume 29 Number 9. Сентябрь, 2008. 1211-1244 .; Кабрера, Н. Дж., Шеннон, Дж. Д., и Тамис-ЛеМонда, К. (2007). Влияние отцов на когнитивное и эмоциональное развитие их детей: от малышей до дошкольных.Прикладная развивающая наука, 11 (4), 208-213; Блэк М. М., Дубовиц Х. и Старр Р. Х. младший (1999). Афроамериканские отцы в городских семьях с низким доходом: развитие, поведение и домашняя среда их трехлетних детей. Развитие ребенка, 70 (4), 967-978 .; Карлсон, Марсия Дж. И Кэтрин Магнусон. (2011) Влияние отцов с низким доходом на детей. ANNAL Американской академии политических и социальных наук. 635: 95. 95-116 .; Карлсон, Марсия Дж., Сара С. Макланахан и Жанна Брукс-Ганн.(2007, сентябрь) Вовлечение отцов и поведение маленьких детей в уязвимых семьях. Расширенная аннотация .; Карлсон, Марсия Дж., Сара С. Макланахан. (2009, 11 мая) Отцы в уязвимых семьях. Центр исследований благополучия детей. Рабочий документ WP09-14-FF .; Харрис, Кэтлин Маллан, Фрэнк Ф. Фюрстенберг и Джереми К. Мармер. (1998). Отцовское участие с подростками в полных семьях: влияние отцов на протяжении жизни. Демография. 35 (2), 201-216 .; Карлсон, М. Дж. (2006), Структура семьи, участие отца и результаты поведения подростков.Журнал брака и семьи, 68: 137–154.
  2  Розенберг, Джеффри и Уилкокс, У. Брэдфорд. Министерство здравоохранения и социальных служб США. Управление по делам детей и семьи. Информационный портал по защите детей. Роль отцов в здоровом развитии детей. Управление по вопросам жестокого обращения с детьми и безнадзорности, Детское бюро США, 2006 г. Источник: https://www.childwelfare.gov/pubs/usermanuals/fatherhood/chaptertwo.cfm; Bronte-Tinkew, Jacinta et al. Участие постоянных отцов и связи с младенческими когнитивными результатами.Журнал семейных вопросов. Volume 29 Number 9. Сентябрь, 2008. 1211-1244 .; Кабрера, Н. Дж., Шеннон, Дж. Д., и Тамис-ЛеМонда, К. (2007). Влияние отцов на когнитивное и эмоциональное развитие их детей: от малышей до дошкольных. Прикладная развивающая наука, 11 (4), 208-213; Блэк М. М., Дубовиц Х. и Старр Р. Х. младший (1999). Афроамериканские отцы в городских семьях с низким доходом: развитие, поведение и домашняя среда их трехлетних детей. Развитие ребенка, 70 (4), 967-978.; Карлсон, Марсия Дж. И Кэтрин Магнусон. (2011) Влияние отцов с низким доходом на детей. ANNAL Американской академии политических и социальных наук. 635: 95. 95-116 .; Карлсон, Марсия Дж., Сара С. Макланахан и Жанна Брукс-Ганн. (2007, сентябрь) Вовлечение отцов и поведение маленьких детей в уязвимых семьях. Расширенная аннотация .; Карлсон, Марсия Дж., Сара С. Макланахан. (2009, 11 мая) Отцы в уязвимых семьях. Центр исследований благополучия детей. Рабочий документ WP09-14-FF.; Харрис, Кэтлин Маллан, Фрэнк Ф. Фюрстенберг и Джереми К. Мармер. (1998). Отцовское участие с подростками в полных семьях: влияние отцов на протяжении жизни. Демография. 35 (2), 201-216 .; Карлсон, М. Дж. (2006), Структура семьи, участие отца и результаты поведения подростков. Журнал брака и семьи, 68: 137–154.
  3  Осборн, К., Диллон, Д., Уинтер Крейвер, Дж., И Хови, И. (2016). Добиться отцовства; Обзор исследования программы отцовства.Отчет Партнерства по исследованиям детей и семьи. Получено с: http://childandfamilyresearch.org/content/uploads/CFRPReport_R0070116_MakingGoodonFathers.pdf



 

20 причин, почему детям нужны папы

Детям полезно иметь в жизни двух родителей. Независимо от того, находится ли их отец по-прежнему в семейном доме или их родители разошлись, отцы играют уникальную роль в воспитании своих детей. Сразу скажу – мамы молодцы! Они делают фантастическую работу по воспитанию своих детей.Однако активное участие отца в жизни ребенка дает так много преимуществ, что стоит посмотреть на преимущества и вспомнить, почему детям полезно проводить регулярное время с отцом.

1. Для развлечения. Папы по-другому играют с детьми, используя более физическую и энергичную игру. У них больше физического контакта, и они проводят большую часть своего времени за игрой. То, как папы играют со своими детьми, улучшает их координацию и способность регулировать собственные силы.

2. Для баланса. Детям полезно иметь двух родителей, которые имеют разные мнения и личности. Наличие родителей с разными сильными и слабыми сторонами и разными точками зрения помогает детям расти более разносторонними.

3. Понять мужчин. Дети могут ощутить «мужественность», только увидев мужские образцы для подражания. И ваш ребенок-папа идеально подходит для того, чтобы быть таким образцом для подражания. Это особенно важно для мальчиков старше 6 лет. Это могут быть мужские тенденции защищать, обеспечивать, обучать и устанавливать жесткие ограничения.И показать детям, что настоящие мужчины могут быть независимыми, делать работу по дому, а также обнимать и целовать своих детей! И они видят, как мужчины по-другому одеваются, по-другому едят и у них на подбородках появляется щетина!

4. Для поведения. Исследования показывают, что дети с «достаточно хорошими» отцами в жизни с большей вероятностью будут вести себя хорошо. Папы часто играют большую роль в соблюдении дисциплины, и пока дисциплина твердая и справедливая, дети будут процветать. В то время как мамы склонны приспосабливать дисциплину к душевному состоянию ребенка, папы более предсказуемы и придерживаются дисциплины.

5. За образование. Папы, как правило, очень заинтересованы в образовании своего ребенка. По статистике, дети лучше учатся в школе, если регулярно видятся с отцом. Папы учат своих детей важности образования и тому, как добиться успеха. Фактически, одним из наиболее важных факторов, влияющих на успеваемость девочек в учебе, является вера в них отца. А когда отцы участвуют в их образовании, дети с большей вероятностью получат пятерки, получат удовольствие в школе и присоединятся к внеклассным занятиям.Дети, в которых активно участвует отец, получают более высокие баллы по тестам на вербальные и математические способности и демонстрируют более высокие способности к решению проблем и социальные навыки.

6. Для дружбы. Дети, у которых есть активный отец, с большей вероятностью вырастут с лучшими социальными навыками. И заводите более крепкую и близкую дружбу с меньшим количеством конфликтов. Поскольку папы реже, чем мамы, подчиняются желаниям их детей, дети, у которых есть папа, лучше умеют давать и брать.И многое другое умеет по очереди с другими детьми.

7. За их психическое здоровье. Дети, у которых активно участвует отец, реже страдают депрессией, самоубийствами, самоповреждениями и другими проблемами психического здоровья, чем те, у кого их нет. С другой стороны, у детей, ненавидящих своего отца, по мере взросления будет гораздо больше психических и эмоциональных проблем. («Ненависть» не является естественной эмоцией – детей нужно учить ненавидеть.)

8. Для чувства собственного достоинства. Время и внимание папы – важный фактор в том, как дети думают о себе. Проведение времени с отцом может повысить у ребенка чувство собственной значимости. Чем больше папы общаются со своими детьми, тем большее влияние они имеют. Многие дети жаждут услышать, как их отец говорит: «Я горжусь тобой!». И наоборот, когда у детей нет отца, они страдают от вины, расстройства и неуверенности в себе даже в зрелом возрасте.

9. Для уверенности и силы. Дети, как правило, более устойчивы и уверены в себе, когда их отец активно участвует в их жизни.Папы склонны прививать больше чувства приключений.

10. Для их будущих отношений с партнерами. Дети, у которых хорошие отношения со своими отцами и мамами, с большей вероятностью будут иметь хорошие отношения со своими партнерами, когда они станут старше. Кроме того, папы учат своих сыновей обращаться с женщинами, а дочерей – как ожидать от них обращения.

11. За свои лучшие шансы на стабильные отношения. Дети больше всего выигрывают от хороших отношений между мамой и папой.Если родители расстались, следующим лучшим вариантом для них будет увидеть, как их собственные родители хорошо общаются друг с другом, и увидеть, что их мама и папа имеют хорошие стабильные отношения с другим любящим взрослым. Дети так многому учатся, видя любовные отношения из первых рук.

12. Для понимания роли папы. Дети наблюдают за своими отцами, чтобы узнать, что включает в себя эта роль. Если у детей есть активный, заинтересованный папа, мальчики учатся быть отцами, когда становятся старше, а девочки с большей вероятностью выберут мужчину, который, вероятно, станет хорошим отцом для их детей.

13. Для безопасности. Дети с отцом обычно живут лучше в финансовом отношении. Кроме того, папы могут помочь своим детям чувствовать себя в безопасности. Они могут создать безопасную домашнюю обстановку и дать своим детям полезные советы и подсказки о том, как вести себя, когда их дразнят или угрожают. Папы могут как защитить своих детей, так и показать им, как защитить себя.

14. За выбор верного пути. У детей, у которых крепкие позитивные отношения с отцом, меньше шансов стать преступниками или злоупотреблять наркотиками.Они с меньшей вероятностью вступят в раннюю половую жизнь или бросят школу.

15. За умение проявлять настойчивость. Папа, который слушает своего ребенка, поддерживает близкие отношения и устанавливает соответствующие правила, может напрямую влиять на способность ребенка проявлять настойчивость. И это сильно влияет на то, насколько вероятно, что ребенок будет заниматься школой.

16. За конкурентоспособность. Папы стараются подтолкнуть своих детей чуть посильнее. Они очень надеются на своих детей.Мальчики-подростки особенно нуждаются в отце, чтобы сдерживать их побуждение к соревнованиям, когда они пытаются быть «альфа-самцом» в семье. Для мальчика-подростка это хороший способ узнать о своем положении в семье и направить свои силы в позитивном направлении.

17. Для мудрости. У папы есть много опыта и жизненных навыков, которые они могут передать своим детям. Они могут помочь направить своих растущих сыновей и дочерей и повлиять на них, а также помочь им справиться с трудными ситуациями. А когда их дети совершают ошибки, они могут помочь им учиться у них и вернуться на правильный путь.

18. Для будущей карьеры. Дети, которые растут с отцами, которые продолжают участвовать в их жизни, в конечном итоге получают лучшую работу и карьеру, чем те, кто этого не делает. И с большей вероятностью станут экономически самодостаточными.

19. За уважение к власти. Дети, у которых есть сильный отец, учатся справляться с авторитетными фигурами, такими как учителя и полиция. Они учатся уважать правила и менее склонны к рискованному поведению.

20. На счастье. Наличие рядом любящего отца – важный показатель будущего благополучия, счастья и удовлетворенности жизнью ребенка.

Хорошо время от времени осознавать, насколько важны отцы в жизни детей. Благодарим вас, джентльмены, за ту важную роль, которую вы играете в воспитании детей!

10 причин, по которым дети без пап находятся в большом затруднительном положении

Автор Даррен Фергюсон так писал о своей бывшей тюремной жизни: «Мы, заключенные, все из пяти районов Нью-Йорка.Это как поезд, идущий от моего квартала. Ты садишься в поезд, когда тебе девять или десять лет, и поезд останавливается у Синг-Синг ».

Вы очень важны для своих детей и будущего нашей страны.

Чего не хватает в районах, где вырос Даррен? Вовлеченные отцы. Воспитание мужчин. Вы очень важны для своих детей и будущего нашей страны. Никогда не недооценивайте свою важность. На самом деле, вот 10 причин, по которым дети без пап находятся в невыгодном положении:

1.Баланс:

Матери потрясающие. Отцы тоже замечательные. Но мы созданы, чтобы учиться и расти как уравновешенные люди. Папа – уникальная деталь в этой головоломке.

2. Воспитание детей в лучшем случае – это командный вид спорта:

Проверка реальности: отец не знает лучшего, и мать тоже. Но между ними, используя свои бесплатные подарки, чаще всего они все делают правильно.

3. Маме тоже чего-то не хватает:

Мы не говорим, что женщина неполна без мужчины.Мы говорим, что дети дважды упускают из виду, когда в доме нет отца. Дети, чью маму красноречиво любит папа, имеют преимущество перед матерью, которую любит хороший мужчина. В таком доме должен жить каждый ребенок.

4. Лепка для мальчиков:

Мальчикам нужно понять, что значит жить как мужчина. Мужчины разные по-разному. Мальчики, которые изо дня в день видят человеческие дела в доме, имеют преимущество в том, что они лучше экипированы.

5.Лепка для девочек:

Большинство девушек однажды выйдут замуж. Если они не видели, чтобы настоящий отец был хорошим человеком изо дня в день, то они упустили прекрасную возможность понять, что ценить и что искать.

6. Семья – образец любовных отношений:

Любовь – великая сила в отношениях. Семья – это место, где динамика любви между мужчиной и женщиной проявляется в реальном мире. Приверженность, верность, прощение, дисциплина, вера – все это и многое другое разыгрывается на глазах у ребенка.Без отца эта очень важная часть функции семьи просто не предназначена для обучения детей. В этом отношении отсутствие отца в доме – огромная потеря.

7. Шафер:

Не каждый молодой человек будет просить папу быть шафером на его свадьбе, но, помимо церемониального момента, папа должен быть рядом, чтобы исполнять роль с того дня, когда его дети начинают встречаться, и до дня, когда они создают собственную семью.

8. Потеря сосредоточенного времени:

Поймите это, неполная семья – это не 50% родительской единицы.На самом деле, это не часть семьи, потому что семья с одним родителем – настоящая семья, точка. Но с точки зрения времени пропавший папа незаменим с точки зрения того, что делает папа, в то время как другой родитель делает то, что они делают. Какой бы талантливой ни была мама, ее невозможно воспроизвести, и она конечна во времени и пространстве.

9. Стоимость в невиновности:

Задайте следующий вопрос: когда рядом нет отца, на которого мама могла бы опереться (и наоборот), тогда кому остается играть другого взрослого, когда он нужен? На всякий случай часто нужен взрослый.Не имеет значения, сколько лет детям, они собираются подойти и преждевременно заполнить туфли, и за это придется заплатить.

10. Стоимость в залог:

В идеале, одна работа, на которой папа справляется лучше всего, – это нести мантию безопасности для семьи. Это не значит, что он всегда силен физически, и не значит, что мама слаба. «Папа» безопасность – это простой факт биологии. Но это реально, и каждый ребенок без отца теряет что-то нематериальное, что сказывается на его уверенности.

Научные преимущества присутствия отца в жизни их ребенка

Эта статья спонсируется H&M . Спасибо за поддержку брендов, которые поддерживают Motherly и mamas.

Мы поговорили с Крисом Брайтом (он / она / они), директором по общественному обучению в The Trevor Project, который тесно сотрудничает с H&M. Крис поделился с нами важной миссией Trevor Project и тем, что должны делать все бренды, чтобы наилучшим образом поддерживать ЛГБТ-молодежь сегодня.

1. Для тех, кто не знает, какова миссия The Trevor Project? Что это такое и как оно влияет на общество?

The Trevor Project – крупнейшая в мире организация по предотвращению самоубийств и кризисному вмешательству для молодых лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, гомосексуалистов и опрашивающих (ЛГБТК) молодых людей. Самоубийство является второй по значимости причиной смерти среди молодежи, а вероятность попытки самоубийства среди молодежи ЛГБТК более чем в четыре раза выше, чем у их гетеросексуальных или цис-ровесников.Наша миссия – положить конец самоубийствам среди примерно 1,8 миллиона молодых людей из числа ЛГБТ в возрасте до 25 лет в США, которые серьезно задумываются о самоубийстве каждый год.

Основанная в 1998 году, The Trevor Project запустила TrevorLifeline, первую круглосуточную национальную линию выживания, поддерживающую ЛГБТК-молодежь в кризисной ситуации, наряду с трансляцией HBO короткометражного фильма Trevor , удостоенного премии Оскар. Той ночью ответили на первые звонки. С тех пор мы выросли от охвата нескольких тысяч ЛГБТК-молодежи в год до важнейшего ресурса для ЛГБТ-молодых людей в кризисной ситуации, непосредственно обслуживая более 200 тыс. ЛГБТ-молодых людей только за последний финансовый год.Мы неустанно работаем над спасением молодых жизней, предоставляя поддержку через наши бесплатные и конфиденциальные антикризисные программы на платформах, где молодые люди проводят свое время – онлайн и по телефону. В дополнение к TrevorLifeline, мы предлагаем круглосуточные цифровые кризисные услуги, включая TrevorText и TrevorChat, а также TrevorSpace, крупнейшую в мире социальную сеть безопасного пространства для ЛГБТ-молодежи.

H&M + The Trevor Project

2. Можете ли вы описать характер отношений / партнерства между Trevor Project и H&M?

Наше сотрудничество с H&M было исключительно успешным, поскольку H&M способствовала повышению осведомленности о проекте Trevor Project и наших услугах среди своей аудитории, а также продемонстрировала свою твердую поддержку ЛГБТ-молодежи.H&M впервые начала сотрудничать с нами в декабре 2020 года во время нашей праздничной кампании «Every Single One», в рамках которой они пожертвовали 250 тысяч долларов в качестве соответствующих средств для благотворительного вторника. Это помогло «Проекту Тревора» получить самый лучший в истории «благотворительный вторник».

Наша совместная работа оказала большое влияние, позволив H&M вовлечь сотрудников, клиентов и членов сообщества в разговоры о ЛГБТК-союзничестве с помощью ресурсов и миссии Тревора. Мы благодарны H&M за поддержку, которая помогает нам продолжать работу и улучшать наши круглосуточные службы спасения жизней в кризисных ситуациях, чтобы мы могли обслуживать больше молодых людей из числа ЛГБТК.

3. Почему H&M была подходящей компанией для сотрудничества?

H&M – это устоявшийся, но актуальный бренд, привлекающий внимание молодежи, и мы всегда очень благодарны за сотрудничество с молодежными брендами, которые могут не только распространять послания любви и поддержки, но и повышать осведомленность о них. наши антикризисные услуги и ресурсы. Мы знаем, что H&M искренне заботится о создании лучшего будущего для ЛГБТ-молодежи.

4. В чем вы видите самую большую проблему или борьбу для ЛГБТ-детей сегодня?

ЛГБТ-молодежь невероятно разнообразна, с таким количеством пересекающихся идентичностей и уникального опыта, что мне трудно определить, что может быть самой большой проблемой или проблемой для всей ЛГБТ-молодежи сегодня.

Однако я могу сказать, что наше исследование выявляет многочисленные проблемы или трудности, которые могут быть более распространены среди молодежи ЛГБТК. Согласно нашему Национальному исследованию психического здоровья ЛГБТ-молодежи в 2021 году, которое охватывает опыт почти 35000 ЛГБТ-молодежи в возрасте от 13 до 24 лет в США, почти 42% ЛГБТ-молодежи всерьез рассматривали попытку самоубийства в прошлом году, в том числе более половины трансгендеров. и небинарная молодежь. Более 94% ЛГБТ-молодежи сообщили, что недавняя политика негативно повлияла на их психическое здоровье, и более 80% ЛГБТ-молодежи заявили, что COVID-19 сделал их жизненную ситуацию более стрессовой.

Что ясно, так это то, что, хотя сегодня для нашей ЛГБТ-молодежи нет единой самой большой проблемы или борьбы, очень важно, чтобы мы находили способы поднять и поддержать каждого молодого ЛГБТ-сообщества, насколько это возможно.

5. Поскольку пришло время учебы, есть ли стрессоры или ситуации, которые особенно усиливаются для ЛГБТ-молодежи, кроме стандартной нервозности в новом учебном году, о которых люди не обязательно знают?

Наше исследование показало, что ЛГБТ-молодежь, сообщившая о наличии хотя бы одного ЛГБТ-сообщества, за последний год имела на 35% меньше шансов на попытку самоубийства, причем ЛГБТ-одобряющая школьная среда сильнее всего ассоциировалась со снижением количества попыток самоубийства.С начала COVID-19 количество молодых людей, обращающихся к нам, значительно увеличилось, иногда почти вдвое больше, чем до COVID. Чувство одиночества, изоляции и тревоги усилилось в результате пандемии, что еще больше подчеркивает необходимость для ЛГБТ-молодежи иметь доступ к пространствам, подтверждающим их идентичность, таким как гендерно-нейтральные ванные комнаты, трансинклюзивные виды спорта и позитивные внеклассные занятия. такие мероприятия, как альянсы по гендерным вопросам и сексуальности (GSA).

ЛГБТ-молодые люди, которые сообщили, что у них есть хотя бы один принимающий взрослый – будь то учителя, тренеры или консультанты – на 40% реже сообщали о попытке самоубийства в прошлом году.В рамках проекта Trevor была создана Типовая политика школьного округа по предотвращению самоубийств, которая включает требования к подготовке учителей, инструктаж по психическому здоровью учащихся, а также политику и процедуры по предотвращению, вмешательству и предотвращению самоубийств. Сейчас, более чем когда-либо, крайне важно, чтобы с возвращением очного обучения школы предоставляли ЛГБТ-студентам безопасную среду обучения, в которой они могли бы чувствовать себя уполномоченными, поддерживаемыми и принятыми своими сверстниками и преподавателями.

H&M + Проект Тревора

6.В каком смысле проект Trevor Project имеет решающее значение для ЛГБТ-молодежи, особенно в том, что касается предотвращения самоубийств?

Поддержка, которую оказывает Проект Тревор, очень важна, потому что самоубийство является второй ведущей причиной смерти среди молодых людей, а у ЛГБТ-молодежи более чем в четыре раза больше шансов совершить самоубийство, чем у их гетеросексуальных или цис-ровесников. Молодежь ЛГБТК обращается к Тревору, потому что мы поддерживаем ЛГБТК и являемся надежным поставщиком кризисных услуг.Все наши добровольцы хорошо обучены отвечать на звонки, общаться в чате и отправлять текстовые сообщения от ЛГБТ-молодежи 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, когда они склонны к суициду или нуждаются в безопасном, непредвзятом месте для разговора.

Почти три четверти молодых людей заявили, что они либо не будут, либо не уверены, будут ли у них другие услуги, если «Проект Тревор» не существует. Мы стремимся быть там на каждого молодого ЛГБТК-человека, находящегося в кризисной ситуации, с четким посланием: вы любимы, ваша жизнь имеет ценность, и вы никогда не одиноки.

7.Как вы думаете, в чем заключается ответственность брендов за участие в просоциальной деятельности, связанной с активизмом?

Каждый может сыграть свою роль в создании изменений и достижении прогресса в нашем обществе. Бренды – особенно те, которые имеют большие платформы и влияние – также несут ответственность за выполнение этой роли. Мы признательны H&M и другим нашим партнерам по брендам за помощь в решении важных вопросов и призываем других последовать их примеру. Помимо существенной финансовой поддержки, которую бренды могут оказывать некоммерческим организациям, таким как The Trevor Project, существует также прямая выгода для сообщества, когда бренды громко заявляют о своей поддержке Pride; мы обнаружили, что более половины молодых людей заявили, что бренды, поддерживающие ЛГБТ-сообщество, положительно влияют на их отношение к ЛГБТК.Наконец, важно помнить, что гордость не начинается и не заканчивается в июне – возможность поддержать гордость – это 365 дней в году. Мы очень рады, что H&M является круглогодичным партнером The Trevor Project, демонстрируя свою искреннюю поддержку нашей работе.

8. Какой из наиболее значительных результатов или положительных результатов, которые вы видели, принесло партнерство между The Trevor Project и H&M?

Мы не смогли бы выполнять ту работу и добиваться того прогресса, которого мы достигли, без наших торговых партнеров, таких как H&M.За последние несколько лет проект «Тревор» значительно вырос благодаря реализации пяти ключевых программных областей: кризисные услуги, поддержка со стороны коллег, исследования, образование и информирование общественности, а также правозащитная деятельность. С 2019 года мы работаем над масштабированием обучения волонтеров, чтобы ежегодно увеличивать количество консультантов по кризисным службам. В дополнение к оригинальным межсекторальным ежемесячным сводкам исследований наша исследовательская группа запустила в 2019 году крупнейшее в мире исследование психического здоровья ЛГБТ-молодежи и выпустила в общей сложности три национальных годовых отчета.Мы активизировали пропагандистскую работу Тревора на местном, государственном и федеральном уровнях, чтобы защитить права ЛГБТК, включая законопроекты о защите ЛГБТ-молодежи от конверсионной терапии, которые были введены в 40 штатах. Партнерство H&M помогает нам продвигать эту работу, собирая значительные средства и повышая осведомленность о нашей миссии. В июне 2021 года, когда H&M выступала в качестве одного из наших ключевых партнеров Pride, наши консультанты по кризисным ситуациям обслужили более 19 500 контактов в кризисных ситуациях с бесплатной конфиденциальной поддержкой по телефону, в чате и в текстовых сообщениях.

9. Насколько важно для ЛГБТК + молодежи видеть союзников в популярной культуре, будь то знаменитость или известный человек, основной бренд и т. Д.?

Представительство ЛГБТК в основных средствах массовой информации чрезвычайно важно, поскольку оно заставляет молодежь ЛГБТК чувствовать себя увиденной, подтвержденной и уверенной в том, что они не одиноки. Более 80% молодежи заявили, что знаменитости, принадлежащие к ЛГБТК, положительно влияют на то, как они относятся к ЛГБТК, и более половины молодежи заявили, что бренды, поддерживающие ЛГБТК-сообщество, положительно влияют на их ЛГБТ-идентичность.По мере того, как мы продолжаем видеть все большую заметность маргинализированных сообществ в популярной культуре, разнообразные образы станут нормализоваться, что, в свою очередь, создаст более безопасный и более приемлемый мир для всех нас.

10. Для людей, которые хотят участвовать в таком деле, как The Trevor Project, как лучше всего изменить ситуацию?

Есть несколько способов принять участие в The Trevor Project – от пожертвования (TheTrevorProject.org/Donate) до подачи заявки на волонтерство (TheTrevorProject.org / Volunteer) для распространения информации о наших ресурсах.

Утверждающие пространства и системы поддержки работают, чтобы спасти жизни молодых ЛГБТК. Люди могут быть активными в своих сообществах, чтобы обеспечить доступность и процветание более безопасных, благоприятных пространств. Даже попытка уважать чьи-то местоимения и поощрение окружающих к тому же может иметь огромное значение. Наше исследование также показало, что ЛГБТ-молодежь, у которой есть хотя бы один принимающий взрослый, на 40% реже сообщала о попытке самоубийства.Если у вас будет возможность, станьте этим человеком для молодого человека в своей жизни.

Если вам или кому-то из ваших знакомых нужна помощь или поддержка, подготовленные кризисные консультанты Trevor Project доступны круглосуточно и без выходных по телефону 1-866-488-7386, через чат www.TheTrevorProject.org/Help или отправив текстовое сообщение START на 678678.

Младенцы больше похожи на своих отцов?

Я была потрясена, увидев свою дочь, когда родила. Всю беременность мой врач говорил, что она будет такой же маленькой, как я, и я представляла себе человека, который … ну, похож на меня.Но появился этот крупный бледный ребенок с совершенно другими носом и головой. Если бы она не была похожа на моего мужа, я бы сомневался, что она моя.

Со временем их сходство стало еще более явным. «Она выглядит так же, как ее отец», – говорили все, а я скривилась. Но потом я начал замечать, что дети всех моих друзей похожи на своих отцов. И моя мать, и свекровь думали, что их дети похожи на своих отцов. «Просто носильщик» – так описывала себя моя свекровь.«Самое странное, – сказала мама, – иметь ребенка, который совсем не похож на тебя».

То, что дети больше похожи на своих отцов, – обычное дело. В 1995 году два исследователя задались целью выяснить, правда ли это на самом деле. Нейтральным судьям показали черно-белые фотографии лиц годовалых детей и спросили, на кого из трех взрослых детей больше всего похожи (трое мужчин или трое женщин, одна из которых всегда была биологическим родителем). Дети были полны решимости выглядеть максимально похожими на своих биологических отцов.

Читайте: Отцы-домоседы меняют американскую мужественность

Кажется, это имеет смысл, по крайней мере, в определенных ретроградных рамках. Считается, что эволюция может предпочесть младенцев, похожих на своих отцов, поскольку материнство ясно, а отцовство под вопросом. Другими словами, если папы не знают наверняка, что это их дети, они не будут заботиться о них. Но последующие исследования не смогли повторить этот результат. «Это очень сексуальный результат, он соблазнительный, это то, что предсказывала эволюционная психология – и я думаю, что это неверно», – сказал Scientific American об исследовании психолог Роберт Френч из Национального центра научных исследований во Франции.

Исследователям этот вопрос по-прежнему интересовал. В 2004 году Паола Брессан, психолог из Падуанского университета, и Массимо Грасси, также из Падуанского университета, снова попытались разобраться в этом вопросе семейного сходства и обнаружили, что дети, как правило, одинаково похожи на своих родителей, но сходство не очень сильное. Они предположили, что эта двусмысленность может быть выгодна, если отцовство неясно. «Мужчины склонны вкладывать больше средств в детей, которые (по их мнению) больше на них похожи; таким образом, дети, которые похожи на своего «социального» отца, то есть на мужа своей матери, живут лучше, чем те, кто этого не делает », – сказал мне Брессан.«Проблема в том, что биологический и социальный отцы ребенка – не обязательно один и тот же человек».

В целом, «данные несколько говорят в пользу [младенцев, похожих на своих отцов]», – говорит Стивен Платек, психолог-эволюционист, изучающий эту тему. Платек считает, что данные искажены неясным отцовством, которое, по его оценкам, происходит от 2 до 30 процентов рождений.

Ученые могут только мечтать об идеальных данных. «Идеальным [набором данных] был бы случайный тест на отцовство на более чем 10 000 пар отец-младенец, чтобы мы могли знать текущие базовые показатели ложного отцовства», – говорит Тони Волк, ученый, занимающийся вопросами развития, изучающий семьи в Университете Брока в Канаде.«Но этого не произошло». Чаще всего исследователи обнаруживают случаи ошибочного отцовства случайно.

Читайте: нужны ли отцы?

Как бы то ни было, исследователи, с которыми я разговаривал, похоже, пришли к единому мнению: наиболее очевидным является не фактическое сходство, а то, что многие люди его воспринимают. «Независимо от того, действительно ли ребенок выглядит как папа, складывается впечатление, что ребенок имеет сходство с папой», – сказал мне Платек.

Платек сказал, что я должна радоваться тому, что все, кого я знаю, думают, что мой ребенок похож на моего мужа.«Когда восприятие и реальность совпадают, отношение к ребенку является самым высоким». Отец будет свободно вкладывать в ребенка отцовские вложения. «Очевидно, когда вы думаете, что ребенок похож на вас, даже подгузники не так плохо пахнут», – шутливо заметил Платек.

Меня это раздражало. Похоже, что все мы обманывающие себя идиоты, массирующие эго отцов, пытаясь заставить их позаботиться о своих собственных детях. (Интересно, что семья матери является одним из наиболее частых виновников этого.Платек сказал мне, что исследование семей в яслях больниц показало, что члены семьи матери чаще всего отмечали, насколько ребенок похож на отца.) участвовать в воспитании детей. Самое главное, у меня также есть эго и лицо, и я хотел бы, чтобы люди говорили мне, что моя дочь похожа на меня.

Когда я высказал свои опасения, несколько исследователей, с которыми я разговаривал, сказали, что они рассматривают все эти исследования, посвященные отцам, как свидетельство того, что дела идут вперед.«Знаете, в прошлом было много исследований роли матерей», – сказал мне Полачек. Существует бесчисленное количество исследований о роли матерей и о том, как дети получают выгоду или страдают от затрат времени и действий матери. Но этот путь начинает количественно определять роль вовлеченных отцов.

Действительно, одним интересным результатом этого исследования является открытие того, что восприятие отцом того, похож ли ребенок на него, может меняться в зависимости от количества времени, которое он проводит с ребенком. Одно исследование показало, что после того, как отцы сделали массаж своим младенцам, они оценили младенцев как более похожих на них.

«Если вы просто проведете интенсивное и позитивное время с младенцем, это может изменить ваше восприятие его лицевых сигналов», – говорит Волк, который был одним из авторов. «Лицо младенца не меняется из-за потраченного времени, так что это действительно что-то меняет в том, как мозг отца воспринимает его ребенка».

Так что, наверное, можно заработать сходство. И вообще, у нее мои глаза.

Ко Дню отца, 8 фактов об американских папах

Отец и дочь на детской площадке в Авроре, штат Колорадо.(Хелен Х. Ричардсон / The Denver Post через Getty Images)

Отцовство в Америке меняется. Сегодня отцы, которые живут со своими детьми, принимают более активное участие в уходе за ними и помощи по дому, а ряды отцов-одиночек за последние десятилетия значительно выросли. В то же время все больше и больше детей растут без отца в доме.

Меняющаяся роль отцов привела к появлению новых проблем, поскольку отцы жонглируют конкурирующими требованиями семьи и работы.Вот некоторые ключевые выводы об отцах из исследовательского центра Pew Research Center.

1 Все больше пап остаются дома, чтобы заботиться о своих детях. Доля отцов-домоседов выросла с 4% в 1989 г. до 7% в 2016 г. В результате отцы составили 17% всех домоседов в 2016 г. по сравнению с 10%. в 1989 году. Среди миллениалов (в возрасте от 20 до 35 лет в 2016 году) 6% пап были дома со своими детьми. Для сравнения, 3% пап из поколения X были дома со своими детьми, когда они были того же возраста.

Среди пап, сидящих дома, все чаще бывает дома, чтобы заботиться о семье. В 2016 году 24% домоседов сообщили, что это была основная причина, по которой они были дома, по сравнению с 4% в 1989 году. Для сравнения, 78% домохозяек заявили, что это была основная причина. они были дома, по сравнению с 86% в 1989 году.

2Дадачи считают, что воспитание детей занимает центральное место в их идентичности. Папы так же часто, как и мамы, говорят, что воспитание детей чрезвычайно важно для их личности.В опросе, проведенном Центром в 2015 году, об этом заявили 57% отцов по сравнению с 58% матерей. Как и мамы, многие отцы, похоже, также ценят преимущества отцовства: 54% сообщили, что родительские обязанности всегда вознаграждаются, как и 52% мам. Между тем, 46% отцов и 41% матерей заявили, что им все время доставляет удовольствие воспитание детей.

Согласно опросу Pew Research Center в 2017 году, значительное меньшинство бездетных мужчин (44% от 18 до 49) надеются стать отцами в какой-то момент, а еще 35% не уверены, хотят ли они стать родителями.Среди бездетных женщин той же возрастной группы 50% хотят стать матерями, а 22% не уверены, хотят ли они этого.

3 Баланс между работой и семьей – проблема для многих работающих отцов. Как и матери, многим сегодняшним отцам сложно совмещать работу и семейную жизнь. Около половины работающих пап (52%) заявили в 2015 году, что это очень или несколько сложно сделать, что немного меньше, чем 60% работающих матерей, которые сказали то же самое. Примерно три из десяти работающих пап (29%) заявили, что они «всегда чувствуют себя торопливыми», как и 37% работающих матерей.

4Большинство американцев считают, что мужчины испытывают сильное давление, чтобы обеспечить свою семью финансовыми средствами. Около трех четвертей взрослых (76%) заявили в опросе 2017 года, что мужчины сталкиваются с большим давлением, чтобы поддержать свою семью финансово, в то время как 49% заявили, что мужчины сталкиваются с большим давлением, чтобы быть вовлеченными родителями. Напротив, 77% заявили, что женщины сталкиваются с большим давлением, чтобы быть вовлеченными родителями, а 40% заявили, что женщины сталкиваются с большим давлением, чтобы поддержать свою семью финансово.

Кроме того, общественность считает, что работающие отцы испытывают большее давление, чем работающие мамы, чтобы они возвращались на свою работу после рождения или усыновления ребенка.Опрос 2016 года показал, что около половины взрослых (49%) заявили, что работодатели оказывают большее давление на отцов, чтобы они быстрее возвращались к работе после рождения или усыновления нового ребенка, в то время как 18% заявили, что работодатели оказывают большее давление на матерей. Треть сказала, что работодатели оказывают на матерей и отцов примерно одинаковое давление.

5 Отцы становятся все реже единственным кормильцем своей семьи. По состоянию на 2016 год около четверти пар (27%), которые живут с детьми младше 18 лет, были в семьях, где работает только отец.Это кардинально изменилось по сравнению с 1970 годом, когда почти половина этих пар (47%) были в семьях, где работал только отец. Доля пар, живущих в семьях с двумя родителями, значительно выросла и в настоящее время составляет большинство семей с двумя родителями с детьми.

6Папы гораздо больше вовлечены в уход за детьми, чем 50 лет назад. В 2016 году отцы сообщили, что они тратят в среднем восемь часов в неделю на уход за детьми – примерно в три раза больше времени, которое они уделяли в 1965 году. А отцы тратили около 10 часов в неделю на домашние дела в 2016 году по сравнению с четырьмя часами в 1965 году.Для сравнения, в 2016 году матери тратили в среднем около 14 часов в неделю на уход за детьми и 18 часов на работу по дому.

7 Когда дело доходит до ухода, на мам и пап по-прежнему смотрят по-разному. Около половины американцев (53%) в 2016 году заявили, что, не считая грудного вскармливания, матери лучше, чем отцы, ухаживают за новорожденным. Несколько меньшая доля (45%) указала, что матери и отцы работают примерно одинаково, а 1% американцев заявили, что отцы работают лучше, чем матери.

В то время как большинство (71%) заявили, что для новорожденных одинаково важно поддерживать связь со своей матерью и отцом, около четверти (27%) заявили, что для новорожденных важнее привязаться к своей маме, а 2% сказали, что это более важно. для новорожденных, чтобы они были связаны со своими отцами.

Некоторые также видят преимущество для мам – больше, чем для пап – в уходе за маленькими детьми. Среди множества взрослых (44%), которые заявили, что идеальной ситуацией для маленького ребенка с двумя родителями является то, чтобы один из родителей оставался дома, 39% сказали, что лучше, если этим родителем будет мать, и только 5% сказали, что ребенку лучше. выключен, если отец останется дома. Более половины (56%) заявили, что не имеет значения, кто из родителей останется дома.

8 Хотя они проводят больше времени со своими детьми, многие папы чувствуют, что они делают недостаточно.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *