Презентация чуковский: Презентация “Корней Чуковский”; начальные классы – Великие писатели, литераторы, философы – Презентации “Великие люди России”

Содержание

Презентация «Корней Иванович Чуковский»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Корней Иванович Чуковский

Слайд 2

Корнею Ивановичу Чуковскому 133 года

Слайд 3

     
Любимые книги

Слайд 4

«Да здравствуют дети, Все дети на свете…»

Слайд 5

Дом, в котором жил К.И.Чуковский. г.Санкт- Петербург. Манежный пер. 6.

Слайд 6

Дом – музей Корнея Ивановича Чуковского в Переделкино

Слайд 7

      В этом доме все сохранилось, как при Чуковском. В его кабинете по-прежнему серьезные книги соседствуют с детскими игрушками и подарками от юных читателей из самых разных стран.

Слайд 8

Слайд 9

Учёный
Критик
Литературовед
Писатель
Переводчик

Слайд 10

«Да здравствует самообразование во всех областях. В том числе и в освоении чужих языков». К.И.Чуковский

Слайд 11

Марк Твен «Принц и нищий»,«Приключения Тома Сойера»; Редьярд Киплинг «Рикки-Тикки-Тави», «Кошка, гулявшая сама по себе»; Роберт Льюис Стивенсон «Остров сокровищ»; Рудольф Эрих Распе «Занимательный Мюнхаузен»; Даниил Дефо «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо»
Книги, которые перевёл на русский язык К.И.Чуковский

Слайд 12


Любимые герои

Слайд 13

Слайд 14

В г. Санкт-Петербурге есть такая улица. Как вы думаете, есть ли связь между названием этой улицы и известным героем сказки Корнея Ивановича?

Слайд 15

Памятники героям сказок К.И.Чуковского

Слайд 16

1. «У страха глаза велики»
«Тараканище»
2. «Сам погибай, а товарища выручай»
«Муха – Цокотуха»
3. «Чистота – залог здоровья»
«Мойдодыр» «Федорино горе»

Слайд 17

ушат
вакса
Гоголь-моголь
хавронья
лохань
кушак
Объясни значение слов

Слайд 18

КРОССВОРД
1
5
6
7
8
2
3
4
К А Р А К У Л А
Т А Р А К А Н
Ц О К О Т У Х А
К О К О Ш А
М О Й Д О Д Ы Р
М Е Д В Е Д Ь
Л И М П О П О
Т Е Л Е Ф О Н

Слайд 19

Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь! И. Андронников

Слайд 20

Жихарева Елена Викторовна учитель начальных классов воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №570 г.Санкт- Петербург
Автор работы

Слайд 21

Использованы материалы:
http://nnm.me/blogs/wxyzz/korney_ivanovich_chukovskiy_-_sbornik_knig/ http://www.peoples.ru/art/literature/prose/children/chukovskiy/photo.html http://korld.ucoz.ru/news/pravila_zhizni_kornej_chukovskij/2013-09-27-125 http://dsropen.livejournal.com/104575.html http://likeness.ru/blog/topic/62288/korney_chukovskiy_v_multfilme_12_mesyacev.php http://southguide.ru/blogs/node/204

Презентация по жизни и творчеству К.И.Чуковского | Презентация к уроку по литературе (5 класс) по теме:

Слайд 1

КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ Выполнила: Савченко Вера Вениаминовна

Слайд 2

Чуковский Корней Иванович (1882-1969)

Слайд 3

Настоящие имя и фамилия – Николай Васильевич Корнейчуков. Русский, советский писатель, переводчик, литературовед.

Слайд 4

Родился 19 марта в Санкт-Петербурге.

Слайд 5

Екатерина Осиповна Корнейчукова, мама поэта, была статной красавицей – «чернобровой, осанистой, высокой», писал потом ее сын. Необразованная крестьянка, вынужденная зарабатывать на жизнь стиркой, она носила по выходным шляпку и кружевные перчатки и умела казаться барыней – едва ли у кого повернулся бы язык звать ее Катькой. Даже родной брат робел и обращался к ней по имени-отчеству, а случайные торговцы – «мадам». «Я никогда не слыхал, чтобы кто-нибудь называл мою маму прачкой, и очень удивился бы, если б услышал», – говорил потом Николай Корнейчуков, уже ставший Корнеем Чуковским.

Слайд 6

Мама преклонялась перед умом и образованностью. Стыдилась своей украинской речи, считая ее малограмотной, и мечтала о том, чтобы дать детям образование. Шестилетнего Колю даже отдала в дошкольное учебное заведение – детский сад мадам Бухтеевой. Детский сад по тем временам был редкостью небывалой.

Слайд 7

На протяжении всей своей жизни Чуковский общался с детьми, интересовался тем, о чём они говорят, думают, переживают, писал для них стихи и прозу. Первая сказка К. Чуковского – “Крокодил” – написана в 1916 г.

Слайд 8

Вспомним сказки К. И. Чуковского. Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, Муха денежку нашла.

Слайд 9

Одеяло Убежало, Улетела простыня, И подушка, Как лягушка, Ускакала от меня. Я за свечку, Свечка – в печку! Я за книжку, Та – бежать И вприпрыжку Под кровать! Как у нашего Мирона На носу сидит ворона. А на дереве ерши Строят гнёзда из лапши. Сел баран на пароход И поехал в огород.

Слайд 10

Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и червячок, И медведица! Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит!

Слайд 11

У меня зазвонил телефон. – Кто говорит? – Слон. – Откуда? – От верблюда. – Что вам надо? – Шоколада. – Для кого? – Для сына моего. – А много ли прислать? – Да пудов этак пять. Или шесть: Больше ему не съесть, Он у меня ещё маленький!

Слайд 12

Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил, Папиросы курил, По-турецки говорил, – Крокодил, Крокодил Крокодилович!

Слайд 13

В 1957 году Чуковскому была присвоена ученая степень доктора филологических наук , в 1962 – почетное звание доктора литературы Оксфордского университета .

Слайд 14

Персонажи сказок Чуковского на российских почтовых марках

Слайд 15

В этом доме Чуковский проживал с февраля 1938 г. по 5 октября 1969 г.

Слайд 16

Уникальный музей расположен в знаменитом Переделкино. Помимо демонстрации мемориальных комнат ведётся увлекательный рассказ о малоизвестных фактах биографии этого замечательного человека, демонстрируются мультфильмы по произведениям К. И. Чуковского. Рядом с домом находится Детская библиотека, созданная по инициативе Чуковского.

Слайд 17

Чуковский в молодые годы.

Слайд 18

Семья Корнея Ивановича Чуковского.

Слайд 19

Чуковский с сыном Николаем.

Слайд 20

Корней Иванович Чуковский за работой.

Презентация “К. И. Чуковский Федорино горе”

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

«Книги-юбиляры – 2016»Михайлова Оюна Аюшиевна, учитель начальных классов. МБОУ «Еланцынская СОШ» Ольхонский район Иркутская область К. И. Чуковский«Федорино горе»

Номер слайда 2

Корней Иванович Чуковский1882 – 1969 Тараканище придумал,Бармалея сочинил. Мойдодыра, Айболита. В своих сказках не забыл. И про горюшко Федоры. Малым детям рассказал. И про солнце, что украли,Каждый с детства тоже знал. Это не Чайковский. Он – Корней …Чуковский!

Номер слайда 3

Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский. Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков. Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.

Номер слайда 4

Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги.

Номер слайда 5

У Корнея Ивановича было четверо детей: два мальчика и две девочки. Всё свободное время он проводил с ними и их товарищами, изобретая бесконечные игры. Надо ли говорить, что все дети его просто обожали. Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно.

Номер слайда 6

А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: “Жил да был крокодил, он по улицам ходил”. Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.

Номер слайда 7

Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки об его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось на свет  “Федорино горе”.

Номер слайда 8

«Федорино горе» – детская сказка в стихах, которая была написана и впервые опубликована в 1926 году. Сказка о том, как от непутёвой хозяйки сбежали ложки, вилки, ножи, чашки, тарелки, кастрюли и сковородки. А почему? Да потому, что хозяйка за ними плохо ухаживала. Федора была неряхой: посуду не мыла, пыль не протирала и небрежно относилась ко всей столовой утвари. Вот вся посуда и сбежала.

Номер слайда 9

Федора перевоспиталась и занялась, наконец, уборкой и мытьём посуды. Эта история учит малышей бережнее, аккуратнее относиться к вещам, показывает, к чему приводит лень и нежелание содержать свой дом в чистоте. Ведь быть чистым и красивым хочет быть каждый, не только ребёнок. Вещи нужно содержать в чистоте и порядке – вот главная мысль этой поучительной истории.

Номер слайда 10

Номер слайда 11

Источники: Портрет К. И. Чуковского. Рисунок1 Рисунок2 Рисунок3 Рисунок4 Рисунок5 Рисунок6 Рисунок7 Рисунок8 Рисунок9 Рисунок10 Рисунок11обложка книжкисказка К. Чуковского «Федорино горе»

К. И. Чуковский «Телефон». 1 класс

В детстве читать не умели мы сами,
И приставали к папе и маме.
Слушали сказки все дни напролёт.
Были те сказки наперечёт;
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе.
Мамы и папы нам рассказали,
Что этих героев давно они знали.
К бабушкам долго мы приставали –
Откуда они эти сказки узнали?
Бабушки вот что нам рассказали –
Сказки они эти в книжках читали.
Книжечки эти писал дед Корней –
Сказочник, критик, поэт, чародей.
Жалко нам стало деда Корнея –
В детстве своём он не знал Бармалея.
Сколько же в жизни он потерял,
Что этих сказок в детстве не знал.
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе.
По ним мы учились все понемногу
Тому, чтоб друзьям приходить на подмогу.
Чтобы животных жалеть и любить,
Чтобы не хвастаться и не хитрить,
Чтоб не хлебнуть нам Федорино горе –
Надо порядок поддерживать в доме;
Чтоб не попасть на обед к Бармалею –
Слушаться надо того, кто умнее.
Вспомни, какими словами оканчивается строчка,
назови сказку.
Веселится народ Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого…
Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше…
И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких…
Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает…
А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
– Я больше идти…
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
Дюжина – двенадцать.
Дребедень – ерунда, чепуха.
Газели – вид антилопы.
Галдели – громко говорили.
Пуд – русская мера веса
(примерно 16кг).

13. Прочитай текст на стр.17-21 и ответь на вопросы

Кто первым позвонил, обратился за
помощью?
Что попросил крокодил?
Зачем нужна дюжина калош?
Зачем позвонили цапли?
Что попросили зайчатки?
С какой просьбой обратились
мартышки?
Как вели себя при телефонном разговоре
газели?
Кто обратился за помощью последним?
О чём просил носорог?
Подбери к иллюстрациям отрывки из сказки.

22. Выполни задания в ПТ на стр.49-51

Все ли животные соблюдают правила телефонного
разговора?
Какие правила знаете вы?
а) Когда звоните – здоровайтесь.
б) Не кричите.
в) Говорите по делу.
г) Не говорите долго.
д) Не звоните очень рано или поздно.
е) Если не туда попали – извинитесь.
ж) Отвечайте вежливо.
з) Закончив разговор, попрощайтесь.
Выполни задания в ПТ
на стр.49-51
Какое произведение мы изучили
сегодня на уроке?
Чем больше всего понравилось
заниматься?
Оцените свою работу на уроке.
Хорошие книги писал дед Корней.
Воспитывал взрослых он и детей.
Будут и внуки наши и дети,
Сказки читать весёлые эти.
Я молодец, работал
хорошо!
Я стараюсь, но у меня
не всё получается.
Я мало работаю
на уроке, мне надо
работать лучше.
Викторина: http://pedsovet.su/load/239-1-0-8421

Корней Иванович Чуковский

В посёлке Переделкино, недалеко от Москвы, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого все дети страны знали как Корнея Ивановича Чуковского который придумал много сказок для детей. 

Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков.

Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги.

Корней Иванович Чуковский (Николай Иванович Корнейчуков) родился в Петербурге в 1882 году в бедной семье. Свое детство он провел в Одессе и Николаеве

Его отцом был Эммануил Соломонович Левинсон – почётный гражданин Одессы, сын владельца типографий.

Мать Корнея Чуковского — полтавская крестьянка Екатерина Осиповна Корнейчукова из рода закрепощенных украинских казаков.

  • Учился он в  одесской гимназии где познакомился и подружился с Борисом Житковым, в будущем также знаменитым детским писателем. Чуковский часто ходил в дом к Житкову, где пользовался богатой библиотекой, собранной родителями Бориса. Но из гимназии будущего поэта исключили по причине “низкого” происхождения, так как мать Чуковского была прачкой, а отца уже не было. Заработки матери были настолько мизерными, что их едва хватало, чтобы как-то сводить концы с концами. Но юноша не сдался, он занимался самостоятельно и сдал экзамены, получив аттестат зрелости.
  • В 1903 году Корней Иванович отправился в Петербург с твердым намерением стать писателем. Он познакомился со многими литераторами, привык к жизни в Петербурге и нашел  себе работу — стал корреспондентом газеты “Одесские новости”, куда отправлял свои материалы из Петербурга. Он был командирован “Одесскими новостями” в Лондон, где совершенствовал свой английский язык и познакомился с известными писателями, в числе которых был Артур Конан-Дойль и Герберт Уэллс.
  • В 1904 году Чуковский вернулся в Россию и стал литературным критиком, печатая свои статьи в петербургских журналах и газетах. В конце 1905 он организовал  еженедельный журнал политической сатиры “Сигнал”. За смелые карикатуры и антиправительственные стихи он даже подвергался аресту. А в 1906 году стал постоянным сотрудником журнала “Весы”. К этому времени он уже был знаком с А.Блоком, Л.Андреевым, А.Куприным и другими деятелями литературы и искусства. Позднее Чуковский воскресил живые черты многих деятелей культуры в своих мемуарах (“Репин. Горький. Маяковский. Брюсов. Воспоминания”, 1940; “Из воспоминаний”, 1959; “Современники”, 1962). В 1908 году он выпустил в свет очерки о современных писателях “От Чехова до наших дней”, в 1914 — “Лица и маски”.

Корней Иванович был не только гениальным детским писателем…

Прозаик, переводчик, литературовед, публицист, критик, доктор филологических наук.

Чуковский  переводил для детей лучшие произведения мировой литературы: Киплинга, Дефо, Распэ, Уитмена и др., а также библейские сюжеты и греческие мифы. Книги Чуковского иллюстрировали лучшие художники того времени. Широко известны его переводы для детей. В частности до сих пор в непревзойденном переводе Чуковского читают дети «Приключения Тома Сойера» Марка Твена (1935), сказки Р.Киплинга (начал переводить в 1909 году).

Переводы песенок и стишков из английского детского фольклора производят впечатление подлинного звуча­ния английской речи и передают своеобразный английский юмор («Храбрецы», «Скрюченная песня», «Барабек», «Котауси и Мауси», «Курица», «Дженни» и др.).

Умер Корней Иванович 28 октября 1969 года от вирусного гепатита. На даче в Переделкино, где писатель прожил большую часть жизни.

Презентация “Чуковский “Путаница”

Вспомните, строчки этого произведения и определите его жанр:

«По поднебесью, братцы,

медведь летит,

Медведь летит, хвостом вертит».

Сегодня, мы познакомимся с авторской небылицей.

-Как вы думаете, что будет отличать её от народной небылицы?

Устное народное творчество

Небылица  – это особый вид шутливых произведений устной словесности; сказка, выдумка. 

1) То, чего не бывает в действительности; вымысел.

  2) Вранье, сплетня.

Ковш – округлый сосуд для зачерпывания жидкости, сыпучего.

Кадка  –  бочка с прямыми боками и одним дном.

Ушат  – небольшая деревянная кадка с ушами (ручками)

Угадайте автора по произведениям.

Пришла Муха на базар

И купила – самовар.

Ехали медведи  на велосипеде. А за ними кот,

Задом наперёд

Ох, нелёгкая эта работа Из болота тащить бегемота.

Корней Иванович

Чуковский

«Корней Иванович Чуковский родился 19 марта 1882 г. в Санкт-Петербурге.

Корней Иванович Чуковский-это известный детский писатель, удивительно веселый и добрый человек, он очень любил детей и писал для них.

В русской литературе лишь два писателя получили в народе неофициальное, но почетное звание «дедушка»: Иван Андреевич Крылов и Корней Иванович Чуковский. Причем Корнея Ивановича  называли «дедушкой Чуковским» ещё при жизни. Однако он не любил, когда его так называли. Его день рождения – 1 апреля 1882г.

Загадки К.И. Чуковского

Красные двери В пещере моей, Белые звери  Сидят у дверей. И мясо и хлеб – всю добычу мою –  Я с радостью белым зверям отдаю.

Два коня у меня, Два коня. По воде они возят меня. А вода Тверда, Словно каменная!

  Мудрец в нём видел мудреца,  Глупец – глупца,  Баран – барана,

Овцу в нём видела овца, И обезьяну – обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя неряху увидел лохматого.

– Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нём. И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо – Такое тёплое, такое Пушистое и золотое.

Растёт она вниз головою,  Не летом растёт, а зимою. Но солнце её припечёт –  Заплачет она и умрёт.

Отгадай сказки:

Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит  Приходи к нему лечиться  И корова, и волчица,  И жучок и червячок,  И медведица!  Всех излечит, исцелит  Добрый доктор …

Ты один не умывался И грязнулею остался,  И сбежали от грязнули  И чулки и башмаки.  Я – Великий умывальник, Знаменитый …

“Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите! И кормила я вас, И поила я вас, Не покиньте меня В мой последний час!”

У меня зазвонил телефон. – Кто говорит? – Слон. – Откуда? – От верблюда. – Что вам надо? – Шоколада. – Для кого? – Для сына моего. – А много ли прислать? – Да пудов этак пять. Или шесть: Больше ему не съесть,

Он у меня ещё маленький!

Знакомство со стихотворением

-Понравилось вам стихотворение? -Почему стихотворение вызвало

улыбку? -Что показалось самым смешным? -Что запомнилось сразу? -Назови персонажей сказки? -Кто из них самый серьезный? -Как его называет автор? -Чем «Путаница» похожа на небылицу?

Работа над произведением

-Что случилось с героями произведения?

-Почему им надоело говорить своими голосами?

-Что им сказал зайка? Прочитайте. О чем он их предупреждал?

-К чему привела их шалость?

-Как звери восприняли пожар? Испугались ли они ?

-Смогли бы они потушить море? Почему?

-Кто потушил море? Зачитайте. Почему ей удалось затушить?

-Как веселились звери?

-Как вы думаете, какими словами можно закончить эту сказку?

-Прочитайте, как автор передал радость зверей?

Помните ли вы, что такое рифма? Придумайте рифмы к словам.

Например: плюшка – … птичка – … улитка – …

Придумайте свою небылицу со словами-рифмами: 

1 вариант – лягушка-подушка,

2 вариант – лужок-прыжок.

Подберите строки из стихотворения к иллюстрациям.

Перед вами план нашего произведения. Здесь тоже произошла путаница. Распутайте план, восстановите последовательность.

Какие герои сказок Чуковского спрятались на картинке?

http://www.youtube.com/watch?v=AS02KkNua4Y

Мультфильм

Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал, Поскольку в детстве “ Бармалея ” И “ Крокодила” не читал, Не восхищался “Телефоном” И в “Тараканище” не вник. Как вырос он таким учёным Не зная самых главных книг?

Какие произведения К.И. Чуковского вы знаете?

Какое произведение вы сегодня изучали?

К кому жанру оно относится?

Чем заполнилось?

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2012/10/22/urok-literaturnogo-chteniya-k-chukovskiy-putanitsa

Конспект. Работа в группах

Объявлена Всероссийская Неделя детской книги – 2021

18 марта 2021 года в Российской государственной детской библиотеке прошла презентация программы Недели детской книги, которая пройдет в этом году с 20 по 28 марта.

Неделя детской книги – ежегодная общероссийская акция в дни весенних школьных каникул, направленная на приобщение подрастающего поколения к чтению.

 

Дмитрий Чуковский, Татьяна Щегляева, Мария Веденяпина и Андрей Усачёв

 

Организаторы Недели детской книги Российская государственная детская библиотека, Ассоциация деятелей культуры, искусства и просвещения по приобщению детей к чтению «Растим читателя», Департамент культуры города Москвы при поддержке Министерства культуры РФ. Региональная программа проводится при поддержке Ассоциации книгоиздателей России (АСКИ).

В презентации приняли участие директор РГДБ Мария Веденяпина, детский писатель Андрей Усачёв и члены семей выдающихся детских писателей – Татьяна Щегляева (дочь Агнии Барто), Дмитрий Чуковский (правнук Корнея Чуковского) и  Александр Маршак (внук Самуила Маршака). Вел мероприятие пресс-секретарь РГДБ Дмитрий Долгов.

В самом начале был показан видеоролик, посвященный истории Недели детской книги. Ведь впервые праздник под названием «Книжкины именины» состоялся в Москве в марте 1943 года по инициативе классика отечественной детской литературы Льва Кассиля.

Узнать подробнее об истории Недели детской книги

 

Дмитрий Чуковский, Татьяна Щегляева и Мария Веденяпина

 

Затем всех собравшихся, и зрителей трансляции в том числе, поприветствовал детский поэт и прозаик Андрей Усачёв – руководитель Недели детской книги в РГДБ. Он с большим сожалением вспомнил прошлый год, когда из-за пандемии пришлось отменить многие очные мероприятия, и рассказал о той программе, которую РГДБ подготовила в этом году. Особо Андрей Усачёв отметил то, что в этом году Неделя детской книги проходит по всей России как мероприятие с единой символикой.

 

Андрей Усачёв

 

Татьяна Щегляева, дочь Агнии Барто, рассказала о своих детских воспоминаниях, связанных с Неделей детской книги, и передала в дар РГДБ книгу с прозой Агнии Львовны Барто.

 

Татьяна Щегляева

 

Дмитрий Чуковский, правнук Корнея Чуковского, тоже поделился сохранившимися в семье историями о Неделе детской книги и участии в ней своего прадеда. Также он рассказал о тех ограничениях, которые из-за пандемии пришлось соблюдать при вручении премии имени Корнея Чуковского, и выразил надежду, что в рамках программы Недели детской книги лауреаты этой премии смогут наконец пообщаться с читателями, библиотекарями и друг с другом.

 

Дмитрий Чуковский

 

Александр Маршак, внук Самуила Маршака, подключился к презентации онлайн. Он вспомнил не только своего знаменитого деда, но и других членов семьи, которые много сделали в области детской литературы, а также поэтов и писателей, с которыми ему довелось общаться в детстве. Корней Чуковский, Агния Барто, Тамара Габбе, Валентин Берестов и другие замечательные детские писатели и поэты – вот таким был круг общения этой семьи.

 

Александр Маршак 

 

После этого к презентации подключились детские библиотеки из Владимира, Казани и Мурманска.

Татьяна Сдобникова, директор Владимирской областной библиотеки для детей и молодежи, рассказала о запланированных мероприятиях в рамках Недели детской книги – о проекте «Сундук сказок», встречах с живущими во Владимире детскими авторами, театральных спектаклях и многом другом.

Директор Республиканской детской библиотеки Ирина Мухаметгареева напомнила, что первая Неделя детской книги в 1946 году в Казани открылась именно в этой библиотеке. А сейчас у них запланировано больше 880 мероприятий, которые пройдут по всей территории Республики Татарстан. Дети и их родители смогут посетить мастер-классы, театральные представления, встречи с детскими писателями и поэтами.

В Мурманской областной детско-юношеской библиотеке имени В. П. Махаевой, как рассказала ее директор Наталья Феклистова, с большим энтузиазмом отнеслись к идее директора РГДБ Марии Веденяпиной сделать Неделю детской книги общим всероссийским мероприятием, проходящим с единой символикой. Она также вспомнила, что с самого детства Неделя детской книги была для нее воплощением праздника со всем его волшебством – это и новые книги, и встречи с писателями, и многое-многое другое. Вот и теперь библиотека подготовила обширную программу, в составлении которой приняли активное участие сотрудники муниципалитетов Мурманской области. Завершил ее выступление видеоролик с песней о Неделе детской книги, слова которой написал присутствующий на презентации поэт Андрей Усачёв.

 

Мария Веденяпина (нажмите для увеличения)

 

В своем завершающем выступлении Мария Веденяпина, директор Российского государственной детской библиотеки, подчеркнула, что идею выхода Недели детской книги на уровень всероссийского мероприятия можно считать реализовавшейся. К Неделе детской книги присоединились все 85 субъектов Российской Федерации. Более 2600 библиотек, работающих с детьми, будут проводить мероприятия в рамках Недели детской книги. К этой акции подключились и все московские библиотеки, более того – анонсы мероприятий Недели детской книги транслируются на экранах в поездах метро. В проведении Недели детской книги РГДБ выступает как инициатор и координатор акции, однако ничего не могло бы состояться без участия всех остальных библиотек, работающих с детьми.

 

 

Кроме того, в онлайн-программу РГДБ включены выступления 26 детских поэтов и писателей, живущих в российских регионах. За прошедший год все библиотеки освоили работу в онлайне, что очень сильно расширило рамки Недели детской книги и дало возможность гораздо большему кругу читателей увидеть и услышать своих любимых авторов. В обеих программах РГДБ – и офлайн и онлайн – детей ждет очень много интересного. Библиотека работает с соблюдением всех принятых ограничений, поэтому посетить мероприятия можно только по предварительной регистрации. В РГДБ соблюдаются все установленные санитарные нормы. В завершение своего выступления Мария Веденяпина выразила надежду на то, что 2021 год станет началом единой общероссийской Недели детской книги и со временем эта акция вернется к прежним масштабам.

«Приходите, будет интересно! – заключила она.

 

В этом году Неделя детской книги пройдет в двух форматах – офлайн и онлайн. Некоторые офлайн-мероприятия будут также транслироваться онлайн. Онлайн-программу можно будет посмотреть на платформе #ЧитайФест.

Узнать подробнее об истории Недели детской книги

 

Видеотрансляцию презентации можно посмотреть на YouTube-канале РГДБ.

 

 

 

 

Онлайн-программа Недели детской книги – 2021:

 

 

Чуковский фон для детского сада. K.I

резюме презентаций

Чуковский

Слайдов: 30 слов: 446 Звуков: 2 Эффектов: 26

Цели проекта. Цели проекта. День поэзии. Всемирный день поэзии. С произведениями некоторых поэтов мы познакомились. Проектная работа. Историческая справка. Дом – музей К.И. Чуковского в Переделкино. Загадки. У меня две лошади, две лошади. Я не брожу по лесу. Физическая культура. О сказочнике Чуковском.Крокодил. Контрольный опрос. Крокодайл повернулся, улыбнулся, засмеялся. Крокодил лежит в большой реке. Крокодил надолго затушил синее море. “Муха Цокотуха”. Чуковский. Чуковский. Попытка написать. Создание книги. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. – Chukovsky.pptx

К.И. Чуковский

Слайдов: 46 Слов: 586 Звуков: 0 Эффектов: 57

Дедушка Корней. К.И. Чуковский. Корней Иванович Чуковский. Работы К.И. Чуковский. «Мойдодыр». «Федоринское горе». “Путаница”. “Телефон”. «Таракан». “Крокодил”. Коля Корнейчуков в гимназии Одессы. Екатерина Осиповна. К.И. Чуковский. Изучал английский … в Лондоне. Сатирический журнал “Сигнал”. К.И. Чуковский. Доктор литературы Оксфордского университета. Переделкино. Обувное дерево. Обед с семьей. Ходить. С сыновьями Борисом и Николаем. Английские народные песни в переводе К. И. Чуковского. Дженни. Жил-был мышонок по имени Мыши и внезапно увидел Котауси.Смельчаки. В мире был человек. – К.И. Chukovsky.pptx

Чуковский для детей

Слайдов: 41 Слова: 893 Звуков: 0 Эффектов: 54

Чуковский Корней Иванович. Неофициальное, но почетное звание ДЕД. Он прожил почти девяносто лет и работал в литературе более шестидесяти. Каждый день рано утром в его кабинете зажигался свет. Корней Чуковский – это всего лишь псевдоним человека. Он помнил своего отца, но изо всех сил пытался забыть. Его отец, петербургский студент, ушел из семьи.Екатерина Осиповна Корнейчукова с двумя детьми на руках уезжает. Екатерина Осиповна работала прачкой. Екатерина Осиповна понимала, насколько важно воспитывать детей. Сына отчислили из пятого класса гимназии. Из дома выходит лохматый долговязый подросток. – Чуковский для детей. Ппт

Чуковский – писатель

Слайдов: 20 слов: 731 Звуков: 0 Эффектов: 0

«Книга, снятая по страницам Корнея Чуковского». Чуковский Корней Иванович. Таков облик Корнея Ивановича Чуковского.Корней Иванович Чуковский по праву считается одним из любимых детских писателей. Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием. «Как Корней Чуковский создавал стихи». Чуковский случайно стал детским поэтом и сказочником. Мальчик шалил, плакал. Мальчик вдруг замолчал и прислушался. И второй случай. Мы должны, мы должны умываться утром и вечером. А нечистым трубочистам Позор и позор! Позор и позор! Так родился Мойдодыр.Сразу написал 20 строк. – Чуковский – writer.ppt

Детям о К.И. Чуковский

Слайдов: 22 Слов: 620 Звуков: 0 Эффектов: 16

К.И. Чуковский. Родился 19 марта в Санкт-Петербурге. Корней Иванович Чуковский. Чуковский в молодые годы. Исследователь творчества Н. А. Некрасова. Доктор филологических наук. Награды. Музей К.И. Чуковского в Переделкино. Персонажи сказок Чуковского. Первая сказка К. Чуковского. Чуковский стал руководителем детского отдела издательства «Парус».Коллекция «Ёлка». К.И. Чуковский первым пересказал «Библию для детей». Корней Чуковский был одним из лучших наших переводчиков. Чукоккала – рукописный журнал. Высокое искусство … От двух до пяти. Собрание сочинений К. Чуковский. – Детям о К.И. Чуковский, ппт

Лидия Чуковская

Слайдов: 16 Слов: 419 Звуков: 0 Эффектов: 0

Лидия Чуковская. Лидия Корнеевна Чуковская. Дочь Корнея Ивановича Чуковского. Воспоминания. Литературный факультет Института истории искусств.Уволен и чуть не арестован во время сталинских репрессий. Софья Петровна. Растопила корку лжи Многолетняя дружба Чуковской и А.А. Ахматова. После войны. Чуковская исключена из Союза писателей. Мемориальный музей. Первый издатель повести «Софья Петровна». Духовный портрет. Поглощен литературным трудом. Почему этих людей можно назвать гуманистами? – Лидия Чуковская. Ppt

Творчество Корнея Чуковского

Слайдов: 32 Слова: 714 Звуков: 1 Эффектов: 80

Корни Чуковского.Николай Васильевич Корнейчуков. Библиотека. Кабинет. Веселые костры. Белый дом. Локомотив. Зубы. Красные двери. Мудрец. Урод стоит на палке. Кусты. Под ногами. Сосны. Иглы. Летать. Обезьяны. Муха Цокотуха. Украденное солнце. Мойдодыр. Телефон. Федорино горе. Айболит. Бармалей. Чудо-дерево. Барабек. Красная Шапочка. Таня. Снег. Друзья. Ресурсы. Творчество Корнея Чуковского. – Творчество Корнея Чуковского.ppt

Сказки Чуковского

Слайдов: 27 Слов: 427 Звуков: 0 Эффектов: 91

Государственное бюджетное образовательное учреждение… Наша библиотека. В гостях у деда Корнея. Корней Иванович Чуковский. Псевдоним поэта Николая Васильевича Корнейчукова. Его отцом был Эммануэль Левинсон. С мамой он переехал в Одессу. Первая сказка Чуковского. Сказки Чуковского для детей. Чуковский очень любил детей, часто встречался с ними. Контрольный опрос. В какой работе посуда перевоспитала свою хозяйку? Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление. Какого «рогатого зверя» боялись портные.Что за герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался. – Детские сказки Чуковского.pptx

Федорино горе

Слайдов: 30 слов: 890 Звуков: 0 Эффектов: 0

К.И. Чуковский “Федоринское горе”. Сито по полям скачет, по улице шло. Коза испугалась. Эй, держись, держись, беги, кочерга скакала. Я бегу, бегу, бегу, кричу на утюг: не могу сопротивляться. Так чайник бежит за кофейником, Болтает, болтает, гремит. Утюги бегают, крякают, Тинк-ля-ля.И бежит, сковорода спотыкается. Стол выпал из окна. Ой ой ой! Ой ой ой! Едет бабушка Федора. Они смеются над Fedora. Здесь кошки Федорина распахнули хвосты. «Лучше исчезнуть в поле, Но Fedora не дано: Но мы не пойдем на Fedora!» Цыпленок пробежал мимо. Нам с женщиной было плохо, она запылилась, закурила, мы ей не понравились. – Федорино grief.pptx

Игра по сказкам Чуковского

Слайдов: 19 Слов: 1327 Звуков: 1 Эффектов: 229

1.Высокий седой мужчина. Высокий рост. Писатель. Вспомни сказку. Воробей. Монстр. Поэзия. Айболит. Корней Иванович Чуковский. Аукцион. Маленький сын. Расшифруйте имена сказочных героев … Волны радости. Муха Цокотуха. Корней Иванович. Сказки Корнея Чуковского. Игра по сказкам Чуковского. Игра по сказкам Чуковского. – Игра по сказкам Чуковского .pptx

Викторина по книгам Чуковского

Слайдов: 43 Слов: 747 Звуков: 0 Эффектов: 155

Сказочная викторина по книгам К.И. Чуковского.Содержание. Телефон. Тотоша. Крокодилы. Свинья. Морж. Мойдодыр. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Носорог. Доктор. Курицы. Кролик. Стенокардия. Снег. Цвет реки Лимпопо. Животики. Плитка шоколада. Кузнечик. Отличная работа. Бармалей. Чехарда. Пирамиды. Небольшой. Карабарас. Крокодил. Нил. Ленинград. Каракула. Муха Цокотуха. Блохи. Кровать. Фонарь. Окно. Победитель. Насекомые. Гугл. Жуки. Маленькие ошибки. Именинница. Сороконожки. Руководящие указания… Использованные материалы. – Викторина по книгам Чуковского.ppt

Викторина по сказкам Чуковского

Слайдов: 43 Слов: 875 Звуков: 0 Эффектов: 125

Сказочная викторина по мотивам книг К.И. Чуковского. Содержание. Телефон. Как зовут сына крокодила. Что крокодилы сделали с полученными калошами. Кого просила прислать свинья. Как зовут того ёжика. Герой одной из сказок К.И. Чуковский. Кого волновала судьба качелей и каруселей.Новое слово. Профессия Айболита. Кто обидел Барбоса. Тот, кому Айболит лечил ноги. Одно из заболеваний, от которых страдают младенцы в Африке. Белый ковер, на котором лежал измученный Айболит. Цвет реки Лимпопо. Что задело бегемотов. Какой Айболит подарил каждому пациенту. Кузнечик. Отличная работа. – Викторина по сказкам Чуковского.ppt

Литературная викторина по сказкам Чуковского

Слайдов: 34 Слова: 733 Звуков: 0 Эффектов: 0

Викторина «Сказки Чуковского».Вопросы викторины. Какое настоящее имя Чуковский? Федорино горе. Иллюстрация. Кто выручил Муху-Цокотуху из беды. Что крокодил спросил по телефону. От кого в сказке Чуковского убежала посуда? Что дали Муха-Цокотуха блохи? О каком герое идет речь. Куда пропал доктор Айболит, спешащий спасать больных животных? Бармалей. Неправильный. Николай Корнейчуков. Неправильный. Третий вопрос. Попробуйте снова. Четвертый вопрос следующий. Вышла ошибка. Комар.Ошибка. Галоши. Не догадываюсь. Федор. Неверный ответ. Были представлены ботинки. Пытаться. Крокодил огляделся. –

Светлана Долгих
Презентация «Викторина по сказкам Чуковского для младших дошкольников»

В « Викторина по сказкам Чуковского » дети должны отгадать загадку, назвать знакомое произведение; помнить. какой предмет муха цокотуха купила на базаре и какое из насекомых спасло муху от злодея паука; а также помочь найти героев сказки Чуковского найти своих сюжетов.

1 слайд – заголовок.

2 слайд – загадка (звук) К сказке «Летите Цокотуха»

В этой книге именины,

Там было много гостей.

А в эти именины

Неожиданно появился злодей.

Он хотел убить любовницу

Я чуть не убил ее.

Но коварному злодею

Кто-то отрезал ему голову.

3 слайда – загадка (звук) К сказке «Айболит»

Он добрее всех на свете.

Он лечит больных животных.

И однажды бегемот

Спасенный из болота.

4 слайд – загадка (звук) К сказке «Федорино горе»

Убегай от грязи

Чашки, ложки и сковороды.

Она их ищет, звонит

А по дороге льются слезы.

5 слайд (звук) – Что купил Флай на базаре.

6 слайд (звук) – Кто спас муху от злодейского паука.

7 слайд (звук) – Чья тема?

Публикации по теме:

Конспект НОД для детей средней группы «Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского» Воспитатель: Шарипова А. Г. Задачи: 1. Закрепить – с детьми названия сказок К. И. Чуковского; – научить детей отвечать на вопросы по содержанию;

Резюме НОД в средней группе. Викторина по сказкам Чуковского. Чтение сказки Чуковского «Федорино горе» бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Краткое содержание урока.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГО И С.Я. МАРШАК. Цель: Закрепить знания детей по произведениям С.Я. Маршак и К.И. Чуковский.

Литературная викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского для детей старшей группы Задачи: Образовательные: Расширить знания детей о творчестве о прочитанных произведениях К.И. Чуковского; Форма социальная и коммуникативная.

Литературная викторина в подготовительной группе к школе по сказкам К.И. Чуковский «В мире сказок К. И. Чуковского» Цель: – закрепить знания детей о прочитанных сказках К. Чуковского, представления о жанровых особенностях сказок; – развивать навыки у детей.

НОД на развитие речи в средней группе. Викторина по сказкам К. И. Чуковского. Чтение сказки «Федорино горе» К. И. Чуковского бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Конспект.

Викторина для старших дошкольников по развитию речи «По сказкам Чуковского» Задача. Обобщить и уточнить знания детей по сказкам К.И. Чуковский. Задания. Образовательные: – способствуют обогащению словарного запаса.

Викторина по сказкам К. Чуковского «В гостях у сказки» Видео Планирование воспитательной работы (на 3-ю неделю января) Средняя группа №2 Тема: «В гостях у сказки» Цель: 1. Формирование.

Сказки

Корней Иванович Чуковский

Литературная викторина

Брылина Ольга Сергеевна

Учитель начальных классов


  • В каком настроении вы пришли на урок?
  • Каким цветом вы бы его раскрасили?
  • Почему некоторым из вас грустно, скучно?
  • Надеюсь, что во время урока вам всем станет интересно, и вы выйдете с урока совсем в другом настроении.

Изложение темы и цели урока:

  • Ребята, прочтите стихотворение и назовите фамилию автора:

Жаль деда Корни:

По сравнению с нами он отставал,

С детства «Бармалея»

И я не читал Крокодила,

Не восхищался “Телефон”

А в «Таракан» не вникал.

Как он вырос таким ученым,

Не знаете самых важных книг?


КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ

Николай Васильевич

Корнейчуков

(настоящее имя)

родился

1882 год

В Петербурге


Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике много лет жил высокий седой мужчина, которого знали все дети страны.Именно он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалей, Мойдодыр. Имя этого замечательного человека

Корней Иванович Чуковский.

Корней Чуковский – литературный псевдоним писателя.

Настоящее имя –

Корнейчуков Николай Васильевич.



Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей.


Раунд I.«Вспомни сказку».

А мне не нужен ни мармелад, ни шоколад, а только маленькие, ну совсем маленькие …

Народ веселится – Муха выходит замуж За лихих, дерзких Молодых …

Нет-нет! Соловей Для свиней не поет. Зовите меня лучше….

«Телефон»

«Флай Цокотуха»

«Бармалей»


I тур. «Вспомните сказку.”

Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

Лечит маленьких детей, Лечит птиц и животных, Добрый Доктор смотрит в свои очки …

И тарелки идут вперед и вперед. По полям, по болотам. И чайник сказал утюгу – Пойду еще …

Только вдруг, из-за куста Из-за синего леса, Из-за поля далеких Приходит …

« Таракан »

«Айболит»

«Федорино горе»


Раунд I.«Вспомни сказку».

Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

Солнце по небу шло И бежало за тучей. Я глянул на заминку в окошке, это стало догадкой …

Свиньи мяукнули – мяу – мяукнули, котята … ( хрюканье, хрюк-хрю )

“Путаница”

” Украденное солнце ».


Раунд II. “Кто есть кто?”

– Каким персонажам принадлежат эти сказочные герои?

Тотошка, Кокошка

Рыжая, усатая

Цокотуха

Мойдодыр

Бармалей

Каракула


Аукцион

1. В какой работе посуда перевоспитала свою хозяйку?

2. Какой герой был ужасным злодеем, а затем перевоспитан?

3. В какой сказке прославляется воробей?

4. Назовите главную идею сказки, которую можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!»

5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – покушение на убийство?

«Флай Цокотуха»

« Таракан »

«Федорино горе»

«Мойдодыр», «Федорино горе»

«Бармалей»


Аукцион

Улитка

6.О чем просили звери в стихотворении – сказке «Телефон»:

7. На ком Айболит и его друзья ехали в Африку?

8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»?

9. Герой каких сказок является крокодил?

10. Как звали мальчика, победившего Крокодила?

Ваня Васильчиков

Волки, киты, орлы

«Путаница», «Тарканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Украденное солнышко», «Крокодил»

Слон – шоколад, Газели – карусели, Обезьяны – книжки, Крокодил – калоши



Загадки Корней Иванович Чуковский


Загадки

Две ноги на трех ногах А четвертая в зубах. Вдруг прибежали четверо И с одним убежали. Две ноги прыгнули, На весь дом крикнули Да, три на четыре! Но четверо закричали И с одним убежали.

(Мальчик на табуретке, куриная ножка, кобель.)


. Мудрец в нем увидел мудреца,

Дурак дурак

Барабан есть баран

Овца увидела в себе овцу,

А обезьяна есть обезьяна.

Но потом ему привезли

Федя Баратова,

А Федя неряха

Увидел лохматый.

( Зеркало )


Локомотив без колес!

Какое чудо – паровоз!

С ума сошел –

Ехал прямо на море.

(пароварка)


Я одноухая старуха

Я прыгаю по холсту

И длинная нить от уха

Я тяну как паутина.

(игла)


. А, не трогай меня:

Я сожгу без огня!

(Крапива)


Я лежу под ногами

Дави меня сапогами

А завтра отвези меня во двор

И бей меня, бей меня,

Чтобы дети могли на мне полежать

Камбала и сальто на меня.

(Ковер)


Растет вверх ногами.

Не летом растет, а зимой.

Но солнышко ее испарит

Она заплачет и умрет.

(сосулька)


Был белый дом

Прекрасный дом

И что-то в него стукнуло.

И он разбился, а оттуда

Кончилось живое чудо, –

Так тепло, так

Пушистый и золотистый.

(Яйцо Белого дома,

живое чудо – курица)













Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского

ВОПРОС 1. УГАДАЙ! Вдруг откуда-то на кобыле скакал шакал: «Вот телеграмма от бегемота!» («Айболит») Давно-долго крокодил тушил синее море … («Путаница») И злодей не шутит, Он руки и ноги к Мухе крутит, В сердце острые зубы втыкает И пьет ее кровь … »)

ВОПРОС 2. Чьи это слова?« Где убийца, где негодяй? Я не боюсь его когтей! »-« Кому велено твитнуть- Не мурлыкать. ! ” – «Я знаменитый капитан! Я не боюсь урагана! «-« Стыдно за старый рев – Ты не заяц, а Медведь.Давай, косолапость, почеши Крокодила … »-« Федорушку прощаю, чаю сладким угощаю. Ешь, ешь, Федора Егоровна. »(комар« Муха-Цокотуха ») (заяц« Путаница ») (бибигон« Приключение Бибигона ») (заяц« Украденное солнышко ») (самовар« Федорино горе »)

Вопрос 3. Утверждаю, что все эти сказки написаны К.И. Чуковского. Так ли это? “КОЛОБОК” (Русская народная сказка) “АЙБОЛИТ” (К.И. Чуковский) “ВИННИ-ПУХ” (А. Милн) “ИНЧ” (Г.Х. Андерсен) “Крокодил” (К.И. Чуковский) ” ПРИКЛЮЧЕНИЕ БИБИГОНА »(К.И. Чуковский)

ВОПРОС 4. КАК НАЗВАНИЕ? – ДОКТОР … – АКУЛА … – СТРОИТЕЛЬ, ДЕРЕВНЯ, УЖАСНОЕ … – БОЛЬШАЯ ШАЙБА …. -МУШКА … -Бабушка … -Огромная и грозная индейка … -ИМЯ ДЕТСКОГО КРОКОДИЛА В СКАЗКЕ «КРОКОДИЛ» … -БОЙЦ, МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК, ОН ГЕРОЙ ПЛОХО: ГУДЕТ БЕЗ НЯННИ ПО УЛИЦАМ АЛЕЙБОР ВРАЧ) (ЦОКОТУХА) (ФЕДОРА ЕГОРОВЕНКА) (БРУНДОРА ЕГОРОВЕНКА) , ЛЕЛЕШЕНКА) (ВАНЯ ВАСИЛЬЧИКОВ)

ВОПРОС 5. КАКАЯ СКАЗКА ЯВЛЯЕТСЯ ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ? «ПОЛЕТ ЦОКОТУХА»

«ТЕЛЕФОН»

«ЦЫПКА»

ВОПРОС 6.ГЕРОИ СКАЗОК ПОТЕРЯЛИ СВОИ ВЕЩИ, ПОМОЖЕМ ЭТИМ ПОЛУЧИТЬ. ШОКОЛАД “Телефон” ЧУСКИ И ОБУВЬ “Чудное дерево” ЕЛКА “Крокодил” ПИРОГИ, БЛИНЫ “Путаница” ТЕЛЕФОН “Телефон” САМОВАР “Муха-цокотуха”, “Федорино гора” СОЛНЦЕ “Украденное солнце”

Чтение – лучшее учение !

Творческий проект по сказкам К.И. Чуковский

Средняя группа



Актуальность темы

Сказка – необходимый элемент духовной жизни ребенка.Попадая в мир чудес и волшебства, ребенок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необычных событий, преобразований, происходящих с их героями, выражают глубокие нравственные идеи. Они учат хорошему отношению к людям, проявляют высокие чувства и стремления. К.И. Чуковский писал, что цель сказочника, и прежде всего народной сказки, – «воспитать ребенка для человечества – это чудесное умение человека переживать чужие беды, радоваться чужим радостям, переживать. чужая судьба как его собственная.«

Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Стремление помочь герою в беде, разобраться в сказочной ситуации – все это стимулирует умственную деятельность ребенка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания ребенок приобретает не только новые знания, но и, главное, новое эмоциональное отношение к окружающей среде: к людям, предметам, явлениям. Дети черпают много знаний из сказок: первые представления о времени и пространстве, о связи человека и природы, о предметном мире.Дошкольники сталкиваются с такими сложными явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; гнев и сострадание, предательство и обман. Форма изображения этих явлений особенная, сказочная, доступная для понимания ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому уроки, которые дает сказка, – это уроки жизни и для больших, и для маленьких.

Язык сказок очень живописен: он содержит множество удачных сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песен, ритмических повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку.




Гипотеза:

I. Целенаправленное общение старшего дошкольника с книгами К.И. Чуковского, доставляющего ребенку удовольствие, будут:

Пробуждают интерес, помогают приобретать знания, стимулируют работу ума и души;

Способствовать формированию литературного вкуса;

Расширьте кругозор ребенка и обогатите спектр личностных качеств.

II. Показывая ребенку смысл и глубину содержания произведений К.И. Чуковский, увлекая его процессом общения с книгой, можно постепенно сделать чтение ведущим занятием.

III. Родители учеников вместе с детьми станут активными актерами.


Цель: Создание условий для совместной проектной деятельности детей, учителей и родителей по ознакомлению с творчеством К.И. Чуковский.

  • Задачи:
  • · Познакомить детей с творчеством К.И. Чуковский.
  • Мотивировать детей и родителей развивать традицию семейного чтения, а также выполнять творческие работы по прочитанному материалу.
  • Создайте в группах условия для поддержания интереса детей к творчеству К.И. Чуковского (оснащение книжного уголка, театральной зоны костюмами героев сказок К. Чуковского и др.)
  • · Организация совместной деятельности учителей, детей и родителей.

К.И. Чуковский для детей.презентация к уроку литературы по теме. Презентация на тему “Корни ивановича Чуковского” Презентация по биографии Чуковского

.

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Сказки Корнея Ивановича Чуковского Литературная викторина Библиотекарь Калашникова Маргарита Акентьевна Интернат школа № 27

Ученый, писатель, переводчик, литературовед, Чуковский написал много стихов и сказок для детей.

И мне не нужно Ни мармелада, ни шоколада, А только маленькие, Ну совсем маленькие … Народ веселится – Муха выходит замуж За лихого, дерзкого Молодого … «Муха – Цокотуха» » Телефон «Бармалей» «Вспомни сказку» Запомни, какими словами заканчивается строка, и назови сказку. Нет нет! Соловей Для свиней не поет. Зовите меня лучше….

«Таракан» Лечит маленьких детей, Лечит птиц и животных, Добрый Доктор смотрит через свои очки … А блюда продолжают и продолжают Сквозь поля, через болота.И чайник сказал утюгу – Пойду еще … Только вдруг, из-за куста Из-за синего леса, С дальних полей Приходит … «Айболит» «Федоринское горе» «Вспомни сказку» Вспомни какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

А за ним – народ И поет, и кричит: – Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце шло по небу И бежало за тучей. Взглянул на заинку в окне, Она стала заинкой… Свиньи мяукнули-мяу-мяу, Котята … (хрюкали, хрюкали) «Крокодил» «Украденное солнышко». «Путаница» «Помни сказку». Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

Загадки Корнея Ивановича Чуковского

Две ноги на трех ногах И четвертая в зубах. Вдруг прибежали четверо И с одним убежали. Подскочили две ноги, Кричали на весь дом, Да три на четыре! Но четыре закричали И убежали с одним. Загадка (Мальчик на табуретке, куриная ножка, собака.)

Загадка Мудрец увидел в нем мудреца, дурак увидел дурака, баран увидел барана, овца увидела в нем овцу, а обезьяна – обезьяну. Но потом к нему привели Федора Баратова, и Федор увидел лохматого неряха. (Зеркало)

Загадка паровоза без колес! Какое чудо – паровоз! Разве он не сошел с ума – Он пошел прямо к морю. (Пароход)

Загадка Я одноухая старуха, Я прыгаю по холсту, И длинную нить из уха, Как паутину, тяну. (Игла)

Ой, не трогай меня: без огня горю! (Крапива) Riddle

Riddle Я лежу под ногами, Сапогами топчу, А завтра выведи во двор И бей меня, бей меня, Чтоб на меня дети могли лечь, Барабанить и на меня наваливаться.(Ковер)

Загадка Растёт вверх ногами. Растет не летом, а зимой. Но солнышко ее запечет – Она заплачет и умрет. (Сосулька)

Загадка Был Белый дом, Чудесный дом, И что-то в нем стучало. И он разбился, и оттуда выскочило Живое чудо – Такое теплое, такое Пушистое и золотое. (Белый дом – яйцо, живое чудо – курица)

«Угадай героев произведений Корнея Ивановича Чуковского»

Угадай героя пуш-пу

Доктор Айболит и больные животные

Цокотуха муха, Комар и насекомые гости

Крокодил

Деда Корнея жалко: По сравнению с нами он отставал, Потому что в детстве «Бармалей» и «Крокодил» не читал, «Телефон» не восхищался И не вникал » Таракан ».Как он вырос таким ученым?

Спасибо за внимание!


По теме: методические разработки, презентации и заметки

Путешествие в Африку. по произведениям К.И. Чуковский «Айболит»

Этот материал можно использовать в рамках недели «География» или в уроке учета знаний на этом континенте. Этот урок-КВН удачно «вписывается» в программу, потому что это поездка через природные зоны…

Урок-презентация «… Ты как целая эпоха» (Жизнь и творчество Л.К. Чуковской)

Произведение Л.К. Чуковскую – великого мастера художественного слова ХХ века – незаслуженно обошла школьная программа по литературе. Богатство, грация, простота языка, иногда эмоциональная …

Корней Иванович Чуковский

Чернова Ю. Л.,

учитель начальных классов

МБОУ Ивановская общеобразовательная школа


Корней Иванович Чуковский (имя при рождении – Николай Васильевич Корнейчуков , 31 марта 1882 г., г.-Петербург – 28 октября 1969, Москва) – советский поэт, публицист, критик, переводчик и литературный критик, детский писатель.


БИОГРАФИЯ

Когда ему было три года, его родители развелись, он остался с матерью. Они жили на юге в бедности. Учился в Одесской гимназии, из пятого класса которой был отчислен, когда специальным постановлением учебные заведения «освободили» от детей «низкого» происхождения. С юности вел трудовую жизнь, много читал, самостоятельно изучал английский и французский языки.В 1901 году он начал публиковаться в газете «Одесские новости», в качестве корреспондента был отправлен в Лондон в 1903 году. Целый год он жил в Англии, изучал английскую литературу, писал об этом в русской печати. По возвращении поселился в Петербурге, занялся литературной критикой, сотрудничал с журналом «Весы».


В 1916 году по приглашению Горького Чуковский становится заведующим детским отделом издательства «Парус» и начинает писать для детей: поэтические сказки Крокодил (1916), Мойдодыр (1923), Муха-Цокотуха (1924). ), Бармалей (1925)), «Айболит» (1929) и др.В возрасте 87 лет К. Чуковский скончался 28 октября 1968 года. Похоронен в подмосковном Переделкино, где прожил много лет.



Книги К.И. Чуковского детские











Интернет-ресурсы:

Шаблон презентации.

http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=500&showentry=9162

Татьяна Писаревская

http: // www.et-cetera.ru/main/creators/authors/8644

Чуковский

http://partnersale.ru/catalog.php?path\u003dfamily&page\u003d917

Телефон. Украденное солнышко http://www.eribyni.ru/books.php?id=13579035

Куриная красавица http://www.bookvoed.ru/one_picture.php?tovar=293066&tip\u003d1

94 Бармалей 4 http://www.dgoods.ru/book-10002-10022/cl811741.html

Путаница http: // www.char.ru/books/1801915_Putanica

Федорино горе http://www.char.ru/books/161630_Fedorino_gore

Таракан http://www.char.ru/books/1277675_Tarakanishche

: //www.booksiti.net.ru/books/134

Fly Цокотуха http://www.char.ru/books/148315_Muha-Cokotuha

Робин Бобин http://www.dostavka-knigi .biz / knigi / i51468m4.html

Медведи ехали на велосипеде http: // nnm.ru / blogs / wxyzz / korney_ivanovich_chukovskiy /

Федорино http://www.booka.ru/booka_topic_200?page\u003d270

Ежики смеются http://www.booksiti.net.ru/books10/

50

Крокодил http://www.abcool.ru/audiobook.php?id=8055&dllist=1

Чудо-дерево http://t.emiz.kiev.ua/viewtopic.php?t=33853

Крокодил http://www.knigu-kupit.ru/book_48510.html

Приключения Бибигона http: // dzecko.livejournal.com/2143.html

Большая книга http://www.knigorod34.ru/Series-%D0%A6%D0%BE08163.html

Chick

Рождественская елка http: // bookfinder .su / c / readru / detskaya-literatura / для-самых-маленьких-0-3-года / стихи-для-малышей

Для детей http://opt.citytoys.ru/popup.php? what \ u003dpic & picid =38069

Котауси и Муси http://old.prodalit.ru/?catrub\u003d15&gl_aut\u003d22

2-5 http: // www.softguru.ru/catalog/program.php?ID=47934

Закаляка http://www.mdk-arbat.ru/catalog?ser_id=15040

Английские народные песни http://bookza.ru/ Categories.php? main_cat = 2080 && page = 11

Серебряный герб. Солнечная http://www.colibri.ru/nsp.asp?ch\u003d1&rp\u003d60&page\u003d5&ts\u003d2

Toptygin и лиса http://www.neshima.com/default.php?cPath\u003d734 \ u003d3a && page = 5

Топтыгин и луна http: // book.hoton.ru/detskaya-literatura/hydogestvennaya_7280.html

Пазлы http://www.char.ru/books/154045_Zagadki

Смельчаки http://www.char.ru/books/155455_40

Hrabrecy

Кондрат шел по Ленинграду http://www.libex.ru/ppl/usr8447/cat/child/little.html?pg\u003d0

Биография К.И. Чуковского http://www.kostyor.ru/biography /? n =101

Сказки

Корней Иванович Чуковский

Литературная викторина

Брылина Ольга Сергеевна

Учитель начальных классов


  • В каком настроении вы пришли на урок?
  • Каким цветом вы бы его раскрасили?
  • Почему некоторым из вас грустно, скучно?
  • Надеюсь, что во время урока вам всем будет интересно и вы выйдете из урока с совершенно другим настроением.

Изложение темы и цели урока:

  • Ребята, прочтите стихотворение и назовите фамилию автора:

Жаль деда Корни:

По сравнению с нами он отстал,

С детства «Бармалея»

А я не читал Крокодила,

Не восхищался “Телефон”

А в «Таракан» не вникал.

Как вырос такой ученый

Не знаете самых важных книг?


КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ

Николай Васильевич

Корнейчуков

(настоящее имя)

родился

1882 год

в Петербурге


Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике много лет жил высокий седой мужчина, которого знали все дети страны.Именно он придумал множество сказочных персонажей: Муху-Цокотуху, Бармалей, Мойдодыр. Имя этого замечательного человека

Корней Иванович Чуковский.

Корней Чуковский – псевдоним писателя.

Настоящее имя –

Корнейчуков Николай Васильевич.



Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей.


Раунд I.«Помни сказку».

А мне не нужен ни мармелад, ни шоколад, а только маленькие, ну очень маленькие …

народ веселится – муха женится на лихих, дерзких молодых …

нет нет ! Соловей Для свиней не поет. Зовите меня лучше….

«Телефон»

«Флай Цокотуха»

«Бармалей»


Раунд I. «Вспомни сказку».

Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

Лечит маленьких детей, Лечит птиц и животных, Добрый Доктор смотрит в свои очки …

И тарелки идут вперед и вперед Через поля, через болота. И чайник сказал утюгу – Пойду еще …

Только вдруг, из-за куста, Из-за синего леса, Из дальних полей Прилетает …

« Таракан »

«Айболит»

«Федорино горе»


Раунд I.«Помни сказку».

Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

Солнце по небу шло И бежало за тучей. Я глянул на заминку в окошке, Это стало догадкой …

Свиньи мяукнули – мяу – мяу, Котята … ( хрюканье, хрюк-хрю )

“Путаница”

” Украденное солнце ».


Раунд II. “Кто есть кто?”

– Каким персонажам принадлежат эти сказочные герои?

Тотошка, Кокошка

Рыжие, усы

Цокотуха

Мойдодыр

Бармалей

Каракула


Аукцион

1. В каком труде посуда перевоспитывала хозяйку?

2. Какой герой был ужасным злодеем, а затем перевоспитан?

3. В какой сказке прославляется воробей?

4. Назовите сказку, основную идею которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!»

5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – покушение на убийство?

«Флай Цокотуха»

« Таракан »

«Федорино горе»

«Мойдодыр», «Федорино горе»

«Бармалей»


Аукцион

Улитка

6.О чем просили звери в стихотворении – сказке «Телефон»:

7. На ком Айболит и его друзья ехали в Африку?

8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»?

9. Герой каких сказок является крокодил?

10. Как звали мальчика, победившего Крокодила?

Ваня Васильчиков

Волки, киты, орлы

«Путаница», «Тарканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Украденное солнышко», «Крокодил»

Слон – шоколад, Газели – карусели, Обезьяны – книжки, Крокодил – калоши



Пазлы Корней Иванович Чуковский


Пазлы

Две ноги на трех ногах А четвертая в зубах. Вдруг прибежали четверо И с одним убежали. Две ноги прыгнули, На весь дом крикнули Да, три на четыре! Но четверо закричали И с одним убежали.

(Мальчик на табуретке, куриная ножка, кобель.)


. Мудрец в нем увидел мудреца,

Дурак дурак

Баран – баран

Овца увидела в себе овцу,

А обезьяна есть обезьяна.

Но потом ему привезли

Федя Баратова,

А Федя неряха

Увидел лохматый.

( Зеркало )


Локомотив без колес!

Какое чудо – паровоз!

С ума сошел –

Ехал прямо на море.

(пароварка)


Я одноухая старуха

Я прыгаю по холсту

И длинная нить от уха

Я тяну как паутина.

(игла)


. А, не трогай меня:

Я сожгу без огня!

(Крапива)


Я лежу под ногами

Дави меня сапогами

А завтра отвези меня во двор

И бей меня, бей меня,

Чтобы дети могли на мне полежать

Камбала и сальто на меня.

(Ковер)


Растет вверх ногами.

Не летом растет, а зимой.

Но солнышко ее испарит

Она заплачет и умрет.

(сосулька)


Был белый дом

Прекрасный дом

И что-то в нем колотилось.

И он разбился, а оттуда

Кончилось живое чудо, –

Так тепло, так

Пушистый и золотистый.

(Яйцо Белого дома,

живое чудо – курица)













Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Подписи к слайдам:

K.I. Чуковский Prezentacii.com Сказки в стихах

Корней Иванович Чуковский (настоящее имя – Николай Васильевич Корнейчуков) родился 31 марта 1882 года. Писатель, критик, детский поэт. Сам Корней Иванович 1 апреля отпраздновал свой день рождения.

Родился в Петербурге в бедной семье. Детство провел в Одессе. Там он поступил в гимназию. Но из гимназии будущего поэта исключили на пятом курсе из-за «низкого» происхождения, так как мать Чуковского была прачкой, а отца уже не было.Заработок матери был настолько скудным, что его едва хватало, чтобы хоть как-то сводить концы с концами. Пришлось самостоятельно пойти в гимназию и выучить английский язык. Затем юноша сдал экзамены и получил аттестат зрелости.

В 1901 году Чуковский стал корреспондентом газеты «Одесские новости». Он настолько преуспел в рабском труде, что его даже отправили в командировку в Лондон. Там он познакомился со многими известными писателями и с английской литературой, в т.ч. Английские народные сказки, стишки и песни.Он сделал много переводов.

Искривленная песня Был на свете человек, Искривлены ноги, И он шел столетие По извилистой тропе. И за кривой рекой В кривом доме Жили летом и зимой Мыши кривые. И стояли у ворот Кривых елок, Там волки кривые ходили без забот. И у них была одна кривая кошка, И она мяукнула. Сидя у окна. А за кривым мостом Кривая женщина Босиком прыгнула по болоту, как жаба.И в руке у нее была кривая палка, И галка кривая летела за ней.

Английская песня Жила-была мышка Мауси И вдруг она увидела Котауси. У Котауси злые глаза и злые презрительные зубы. Котаузи подбежала к Муси И замахала хвостом: «Ах, Мыши, Муси, Муси, иди ко мне, милый Муси! Я тебе песенку спою, Мыши, Прекрасную песню, Мыши! «Но умный Муси ответил:« Ты меня не обманешь, Котауси! Я вижу твои злые глаза, И злые, злые зубы! »Так умный Муси ответил – А лучше беги от Котауси.

На самом деле Корней Иванович стал рассказчиком совершенно случайно. Первым появился «Крокодил». Заболел сынишка Корнея Ивановича. Отец отвез его домой ночным поездом, и, чтобы немного облегчить страдания мальчика под грохот колес, он начал рассказывать сказку: «Жил-был крокодил, Он гулял по улице, Он говорил по-турецки – Крокодил, Крокодил, Крокодилович … Мальчик очень внимательно слушал. На следующее утро, проснувшись, он попросил папу снова рассказать историю из вчерашней истории.Оказалось, что мальчик все это помнил наизусть.

И второй случай. Корней Иванович слышал, как дочка не хочет мыться. Он взял девушку на руки и совершенно неожиданно для себя сказал ей: «Мы должны, мы должны умываться утром и вечером. А нечистым трубочистам Позор и позор! Позор и позор! »Так появился Мойдодыр. Его стихи легко читать и запоминать.« Они сами вылезают из языка », как говорят дети. С тех пор стали появляться новые стихи.«Мойдодыр».

Айболит И кролика ему принесли, Такой больной, хромой, И доктор пришил ему ноги, И кролик опять прыгает. И с ним заяц-мать тоже пошла танцевать, А она смеется и кричит: «Ну спасибо». Айболит

Федорино горе Едет решетом по полям, И корытом по лугам. За лопатой по улице шла метла. Топоры, топоры Так они сыплются с горы. Коза испугалась, Открыла глаза: «Что это? Почему? Я ничего не пойму.«

Моя дорогая, хорошо, пришлите мне калоши, И я, и мою жену, и Тотоше. – Подожди, не так ли? На прошлой неделе я отправил две пары больших калош? – Ах, те, которые вы отправили на прошлой неделе, Давно поели И ждем, не дождемся, Когда же снова к нам на ужин пришлете Дюжину новых сладких калош!

Как у наших ворот растет Чудо-дерево. Чудо, чудо, чудо, чудо Замечательно! Не листья на нем, Не цветы на нем, А чулки и туфли, Как яблоки! .. Чудо-дерево

Маленькие дети! Ни за что на свете Не поехать в Африку, Гулять в Африку! В Африке грабитель , В Африке злодей, В Африке страшный Бар-ма-лей!

Солнце по небу шло И бежало за тучей.Глянул на заминку в окошке, На охоте стало темно. Настала тьма. Не выходите за ворота, но: Кто попал на улицу – заблудился и исчез.

Одеяло убежало, Простыня улетела, И подушка, Словно лягушка, Унеслась прочь от меня. Я за свечу, Свечку – в печку! Я за книгу, Что – бегать И скакать Под кроватью!

Медведи ехали На велосипеде. А за ними кошка Назад. А за ним комары На воздушном шаре. А за ними раки На хромую собаку.Волки на кобыле. Львы в машине. Зайчики в трамвае. Жаба на метле … Скачут и смеются, Пряники жуют.

«Идите, тараканы, я вас чаю угощу!» Прибежали тараканы, Все стаканы выпили, А насекомые – По три стакана С молоком И крендель …

В баню прилетела муха, хотела париться. Таракан рубил дрова, залил Муху баню. И пушистая пчела принесла ей мочалку. Муха была вымыта, Муха была вымыта, Муха дымилась, Да, она упала, Она покатилась и ударилась.Вывихнутое ребро, перекос плеча. «Эй, муравей, позови врачей!» Пришли кузнечики, поливали Флай каплями. Муха стала как бы Доброй и веселой. И снова помчался По улице лететь. Лети в бане

Дочь Маша (Мурочка)

Радость Радость, радость, радость Светлые березки, И розы на них растут от радости. Рад, рад, рад Темные осины, И апельсины на них растут от радости. Не дождь из облака И не град, Шел дождь из облака Виноград. И вороны над полями Вдруг запели, как соловьи.И потоки из земли лились сладким медом. Цыплята стали тушками, Лысые – кучерявыми. Даже мельница – и та Танцевала у моста. Так беги за мной По зеленым лугам, Где дуга радуги стояла над синей рекой. Мы на радуге вска-ра-б-покайся, Давай поиграем в облаках И оттуда радуга вниз На санках, на коньках!

Потом стал обращать внимание на речь и повороты маленьких детей и записывать их. Такие записи он вел до конца своей жизни.Из них родилась знаменитая книга «От двух до пяти». Когда Лале было два с половиной года, какой-то незнакомец в шутку спросил ее: – Хочешь быть моей дочерью? Она ответила ему достойно: – Я мама и больше не прозвище. Сладкая детская речь! Я никогда не устану ей радоваться. С большим удовольствием подслушал такой диалог: – Папа мне сам сказал … – Сама мама сказала мне … – Но папа больше похож на маму … Папа намного больше такой. И мне было весело услышать, как трехлетняя спящая девочка вдруг пробормотала во сне: – Мама, закрой мне заднюю ногу! И меня очень позабавили такие, например, детские поговорки и возгласы, подслушанные в разное время: – Ой, мама, какие у тебя пузатые ножки!

Детский писатель Корней Иванович Чуковский (1882-1969), во время встречи с юными читателями в детской библиотеке Корней Иванович был высок, с длинными руками, большими руками, крупными чертами лица, большим любопытным носом, щеточкой для усов, шаловливым. прядь волос свисала на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка.Дети занимали огромное место в жизни Корнея Ивановича, были его источником силы и вдохновения. В своем доме в подмосковном Переделкино он часто устраивал детские праздники «Здравствуй, лето!». и “Прощай, лето!” Обеспокоенный тем, что дети мало читают, он пожертвовал большую часть своей дачи для детской библиотеки. «Я построил библиотеку, я хочу построить детский сад на всю оставшуюся жизнь», – сказал Чуковский.

В 1969 году писатель умер. Дом-музей Корнея Ивановича Чуковского в Переделкино

Спасибо Корнею Ивановичу Чуковскому за чудесный подарок детям!


Чуковский

Слайдов: 30 слов: 446 Звуков: 2 Эффектов: 26

День поэзии.Всемирный день поэзии. С произведениями некоторых поэтов мы познакомились. Историческая справка. Дом – музей К.И. Чуковского в Переделкино. Загадки. Физическая культура. О сказочнике Чуковском. Крокодил. Контрольный опрос. “Муха Цокотуха”. Попытка написать. Создание книги. – Chukovsky.pptx

К.И. Чуковский

Слайдов: 46 Слов: 586 Звуков: 0 Эффектов: 57

Дедушка Корней. Корней Иванович Чуковский. Работы К.И. Чуковский. «Мойдодыр». «Федоринское горе». “Путаница”. “Телефон”.«Таракан». “Крокодил”. Коля Корнейчуков в гимназии Одессы. Екатерина Осиповна. Изучал английский язык. В Лондоне. Сатирический журнал “Сигнал”. Звание доктора литературы Оксфордского университета. Переделкино. Обувное дерево. Обед с семьей. Прогулка. С сыновьями Борисом и Николаем. Английские народные песни в переводе К.И. Чуковский. Дженни. Жил-был мышонок по имени Мыши и внезапно увидел Котауси. Смельчаки. В мире был человек. Кривые мыши жили летом и зимой. – К.И. Чуковский.pptx

Урок Чуковского

Слайдов: 16 Слов: 376 Звуков: 0 Эффектов: 112

Тема: Творчество К.И. Чуковский. Аннотация. Тема проекта: Работа К.И. Чуковский. «Наше Отечество». «Близко друг к другу, но врозь скучно». К.Д. Ушинский. Корней Иванович Чуковский. Рассказчик Переводчик Литературный критик. Сказки К.И. Чуковский. “Мы устали мяукать ..!” «У меня зазвонил телефон. – Кто говорит? … “.” Хорошо только догадка … “.” Крокодил, Крокодил, Крокодилович … “.” Лягушек поили из кадки… ».« Воробей скакал, И корова стонала … ».« Прибежал медведь И давай рычать … ».« Свиньи мяукнули … »Сказки. Головоломки. Стихи. Проза. К.И. Чуковский. – Чуковский урок. Ппт

.

Чуковский для детей

Слайдов: 41 Слова: 893 Звуков: 0 Эффектов: 54

Чуковский Корней Иванович. Неофициальное, но почетное звание ДЕД. Он прожил почти девяносто лет и работал в литературе более шестидесяти. Каждый день рано утром в его кабинете зажигался свет. Корней Чуковский – это всего лишь псевдоним человека.Он вспомнил своего отца, но изо всех сил пытался забыть. Его отец, петербургский студент, ушел из семьи. Екатерина Осиповна Корнейчукова уезжает с двумя детьми на руках. Екатерина Осиповна работала прачкой. Екатерина Осиповна понимала, насколько важно воспитывать детей. Сына отчислили из пятого класса гимназии. Из дома выходит лохматый долговязый подросток. – Чуковский для детей. Ппт

Корней Чуковский

Слайдов: 9 Слов: 313 Звуков: 0 Эффектов: 13

Жизнь и творчество К.И. Чуковский. Корней Иванович Чуковский 19 марта 1882 г. – 28 октября 1969 г. Корней Иванович Чуковский. Дедушка Корней. Дед Корней приглашает всех детей в гости! Посмотрите, какие у Корнея Ивановича светлые, большие, добрые глаза. Загадки К.И. Чуковский. Красные двери в моей пещере, Белые звери сидят у дверей. И мясо, и хлеб – всю свою добычу – я с удовольствием отдаю белым зверям. (Сосулька). (Журавль). (Иголка). (Гребень). Соедините правильное соотношение со стрелкой. Термометр Губка Пенни Телефон Чашка Солнце.«Федоринское горе». “Телефон”. “Муха Цокотуха”. – Корни Chukovsky.ppt

Чуковский 1 класс

Слайдов: 11 слов: 142 Звуков: 0 Эффектов: 17

Корней Иванович Чуковский «У меня зазвонил телефон», «Путаница». Задачи урока: Воспитать любовь к творчеству Корнея Чуковского. Графическая арифметика. Иди поищи такси. На окне мошка ловко ловит кошку лапой. Составьте слово. Корней Иванович Чуковский (1882-1969). Выставка книг. Игра «Дети заблудились». Я хочу, чтобы вы, дорогие читатели, не зря проводили время за чтением! – Чуковский 1-й степени.п.п.

Чуковский – писатель

Слайдов: 20 слов: 731 Звуков: 0 Эффектов: 0

«Книга, снятая по страницам Корнея Чуковского». Чуковский Корней Иванович. Таков облик Корнея Ивановича Чуковского. Корней Иванович Чуковский по праву считается одним из любимых детских писателей. Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием. «Как Корней Чуковский создавал стихи». Чуковский случайно стал детским поэтом и сказочником. Мальчик капризничал, плакал.Мальчик вдруг замолчал и прислушался. И второй случай. Мы должны, мы должны умываться утром и вечером. А нечистым трубочистам Позор и позор! Позор и позор! Так родился «Мойдодыр». Сразу написал 20 строк. – Чуковский – writer.ppt

Детям о К.И. Чуковский

Слайдов: 22 Слов: 620 Звуков: 0 Эффектов: 16

К.И. Чуковский. Родился 19 марта в Санкт-Петербурге. Корней Иванович Чуковский. Чуковский в молодые годы. Исследователь творчества Н.А. Некрасов. Доктор филологических наук. Награды. Музей К.И. Чуковского в Переделкино. Персонажи сказок Чуковского. Первая сказка К. Чуковского. Чуковский стал руководителем детского отдела издательства «Парус». Коллекция «Ёлка». К.И. Чуковский первым пересказал «Библию для детей». Корней Чуковский был одним из лучших наших переводчиков. Чукоккала – рукописный журнал. Высокое искусство. От двух до пяти. Собрание сочинений К. Чуковский. – Детям о К.И. Чуковский.п.п.

В гостях у деда Корнея

Слайдов: 51 Слов: 747 Звуков: 5 Эффектов: 81

«В гостях у деда Корнея». Послание из прошлого … Добрый дедушка Рутс! Мы любим вас, мы помним вас, вы навсегда в сердцах наших детей. Спасибо за добрые истории. Команды. «Комарики». “Солнце”. Раунд 1. Раунд 2. Путаница. «Арболит». Муха-цеце. «Кармалей». “Отвратительный”. «Нофелет». «Нарисованное солнышко». «Чучело». Федорино море. «Плохое дерево». «Бабигон». «Строки в рифме». Команда раунда 3.1.На шее Воск, Под носом … клякса «Мойдодыр». И подошел к Айболиту сторожевой пес: – Курица меня клюнула…. нос “Айболит”. – В гостях у дедушки Корней.ппт

Чуковский Корней Иванович

Слайдов: 20 Слов: 831 Звуков: 2 Эффектов: 110

Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского. I тур «Вспомни сказку». Народ веселится – Муха выходит замуж За лихого, дерзкого Молодого … Соловей Не поет для свиней Зовите лучше … И мне не нужно Ни мармелада, ни шоколада А только маленькие, Ну очень маленькие … (Комар). (Вороне.) (Дети). Только вдруг, из-за куста, Из-за синего леса, Из дальних полей Прилетает … И блюда идут и идут По полям, по болотам. И чайник сказал утюгу – пойду еще … (Айболит). (Воробей). (Я не могу). Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце шло по небу И бежало за тучей. – Чуковский Корней Иванович.pptx

Биография Чуковского

Слайдов: 14 Слов: 414 Звуков: 0 Эффектов: 0

Корней Иванович Чуковский.Детский писатель, поэт, публицист. Краткая биография. Корней Иванович Чуковский (настоящее имя Николай Васильевич Корнейчуков) родился 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге в семье Эммануила Соломоновича Левенсона и полтавской крестьянки Екатерины Осиповны Корнейчуковой. С детства увлекался поэзией, писал стихи и даже стихи. В 1903 году Корней Иванович уехал в Петербург с твердым намерением стать писателем. После войны Чуковский часто встречался с детьми в Переделкино, где построил загородный дом.Автор знаменитого «Доктора Айболита» умер в тихий осенний день от вирусного гепатита. – Биография Чуковского.ppt

Лидия Чуковская

Слайдов: 16 Слов: 419 Звуков: 0 Эффектов: 0

Лидия Чуковская. Лидия Корнеевна Чуковская. Дочь Корнея Ивановича Чуковского. Воспоминания. Языковой факультет Института истории искусств. Уволен и чуть не арестован во время сталинских репрессий. Софья Петровна. Растопила корку лжи Многолетняя дружба Чуковской и А.А. Ахматова. После войны. Чуковская исключена из Союза писателей. Мемориальный музей. Первый издатель повести «Софья Петровна». Духовный портрет. Поглощен литературным трудом. Почему этих людей можно назвать гуманистами? – Лидия Чуковская. Ppt

Произведения Чуковского

Слайдов: 14 Слов: 371 Звуков: 0 Эффектов: 9

Творчество Корнея Ивановича Чуковского. Введение Цели и задачи Сказки Загадки Подведение итогов. Вступление. Цели и задачи: Сказки. Жил-был Крокодил.Курил сигареты, говорил по-турецки – Крокодил, Крокодил, Крокодилович. Маленькие дети! Ни за что на свете Не поехать в Африку, Гулять в Африку! Откуда-то на кобыле скакал шакал: «Вот телеграмма от бегемота!» У меня зазвонил телефон. -Кто говорит? -Слон. -Откуда? -Из верблюда. Литературные сказки. Загадки. Паровоз без колес! Замечательный паровоз! Подведем итоги. – Творчество Чуковского.ppt

Творчество Корнея Чуковского

Слайдов: 32 Слова: 714 Звуков: 1 Эффектов: 80

Корней Чуковского.Николай Васильевич Корнейчуков. Библиотека. Кабинет. Веселые костры. Белый дом. Локомотив. Зубы. Красные двери. Мудрец. Урод стоит на палке. Кусты. Под ногами. Сосны. Иглы. Летать. Обезьяны. Муха Цокотуха. Украденное солнце. Мойдодыр. Телефон. Федорино горе. Айболит. Бармалей. Чудо-дерево. Барабек. Красная Шапочка. Таня. Снег. Друзья. – Творчество Корнея Чуковского.ppt

Книги Чуковского

Слайдов: 13 Слов: 516 Звуков: 0 Эффектов: 72

Корни Чуковского. Корней Иванович Чуковский (1882-1969).Любимый писатель. Первая детская книга Чуковского «Крокодил» появилась в 1916 году. Или «Медведи катались на велосипеде. Выставка книг. Угадай. К р о с в р-д. Кузнеч и к. Кенгуру. Тарелки. К а л о ш а. Сэмо в а р. Б а р б о с. Т а р и ан и ш е. К т. Vorob e. Для кого? 8. Неожиданно из подворотни Грозный великан. рыжий и усатый __________. 9. Кто? Взял и заклевал таракана. Так что гиганта нет. К.И. Чуковский был переводчиком с английского. – Книги Чуковского.ppt

Произведения Чуковского

Слайдов: 15 Слов: 225 Звуков: 0 Эффектов: 83

Корней Иванович Чуковский.Отрывок из какого произведения? Давайте играть. Айболит. Я не спал три ночи, устал. Хочу заснуть, расслабься … Но как только лягу – звони! Телефон. Таракан. Внезапно из спальни матери, кривоногий и хромой, Выбегает умывальник И качает головой … Продолжайте. Мойдодыр. Танцует Муха с комаром. А за ней – Клоп, ботинки Клоп Топ, топ! Муха Цокотуха. Загадки деда Корнея. Вот иголки и булавки, Выползающие из-под скамейки.Думаю об этом. Паровоз Без колес! Какое чудо – паровоз! Что за чудо? Читаем произведения К. И. Чуковского. – Произведения Chukovsky.ppt

Сказки Чуковского

Слайдов: 8 Слов: 374 Звуков: 0 Эффектов: 53

«Федоринское горе». Корней Иванович Чуковский – известный детский писатель. Великан по имени Чукоша. Задачи урока: любимые направления. Ехали Медведи Длинный, длинный крокодил На велосипеде. Муха полетела по полю, Муха нашла деньги. Корней Иванович Чуковский.Загадки деда Корнея. Красные двери в моей пещере, Белые звери сидят у дверей. И мясо, и хлеб – всю свою добычу – я с удовольствием отдаю белым зверям. Вдруг из черной тьмы в небе выросли кусты. По улице бегут домики. Работа по сказке «Федорино горе». Понравилась сказка? Что особенно запомнилось? Что было смешного? Что грустно? – Сказки Чуковского.ppt

Сказки К. И. Чуковского

Слайдов: 18 Слов: 346 Звуков: 0 Эффектов: 36

Корней Иванович Чуковский (1882-1969).(Николай Васильевич Корнейчуков). Дом К.И. Чуковский поселок Переделкино. Учиться. Комната. На встрече с «маленькими друзьями». Сказки К. Чуковского. «Муха пришла на рынок и купила самовар …». “Муха Цокотуха”. «Таракан». “Телефон”. «Вдруг из спальни матери выскакивает Кривоногий и хромой, Выбегает умывальник И качает головой». «Мойдодыр». «И сковородка на бегу Кричала железу:« Бегу, бегу, бегу, не могу сопротивляться. «« Федорин горе ». Вылечите всех, вылечите. Хороший врач – Айболит.«Айболит». И тарелки идут вперед-вперед, Через поля, через болота. – Сказки К.И. Chukovsky.pptx

Сказки Чуковского

Слайдов: 27 Слов: 427 Звуков: 0 Эффектов: 91

В гостях у деда Корнея. Корней Иванович Чуковский. Псевдоним поэта Николая Васильевича Корнейчукова. Его отцом был Эммануэль Левинсон. С мамой он переехал в Одессу. Первая сказка Чуковского. Чуковский очень любил детей, часто встречался с ними. Контрольный опрос. В каком труде посуда перевоспитала свою хозяйку? Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление.Какого «рогатого зверя» боялись портные. Что за герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался. «Чистота – залог здоровья!» О чем просили звери в стихотворении – сказке «Телефон». В каких сказках герой – крокодил. – Детские сказки Чуковского.pptx

Федорино горе

Слайдов: 30 Слов: 890 Звуков: 0 Эффектов: 0

К.И. Чуковский “Федоринское горе”. Сито по полям скачет, по улице шло. Коза испугалась. Эй, держись, держись, беги, прыгнул в кочергу.Я бегу, бегу, бегу, кричу на утюг: не могу сопротивляться. Так чайник бежит за кофейником, Болтает, болтает, гремит. Утюги бегают, крякают, Тинк-ля-ля. И бежит, сковорода спотыкается. Стол выпал из окна. Ой ой ой! Ой ой ой! Едет бабушка Федора. Они смеются над Fedora. Здесь кошки Федорина распахнули хвосты. «Лучше исчезнуть в поле, Но Fedora не дано: Но мы не пойдем на Fedora!» Цыпленок пробежал мимо. Нам с женщиной было плохо, она запылилась, закурила, мы ей не понравились.- Федорино grief.pptx

Чуковский “Радость”

Слайдов: 20 Слов: 545 Звуков: 0 Эффектов: 89

Творчество К. И. Чуковского “Радость”. Корней Иванович Чуковский. Доктор Айболит. Федорино горе. Бармалей. Украденное солнце. Телефон. Мойдодыр. Кроссворд. Радость. – Чуковский “Радость” .ppt

Игра Чуковского

Слайдов: 14 Слов: 407 Звуков: 0 Эффектов: 30

В гостях у Деда Корнея. Чуковский Корней Иванович. Немного биографии. Собери самый красивый букет. Кто поранил лапу, попав в трамвай.О чем писал страшный великан К. Чуковский. Угадай сказки. Животные. В каких сказках К. Чуковский писал о крокодилах? Что рассказывают две сказки о чистоте. Ребус. – Игра по Chukovsky.ppt

Игра по сказкам Чуковского

Слайдов: 19 Слов: 1327 Звуков: 1 Эффектов: 229

Высокий седой мужчина. Высокий рост. Писатель. Вспомни сказку. Воробей. Монстр. Стихи. Айболит. Корней Иванович Чуковский. Аукцион. Маленький сын. Расшифруйте имена сказочных персонажей.Приливы радости. Муха Цокотуха. Корней Иванович. Сказки Корнея Чуковского. – Игра по сказкам Чуковского.pptx

Викторина по книгам Чуковского

Слайдов: 43 Слов: 747 Звуков: 0 Эффектов: 155

Замечательная викторина по книгам К.И. Чуковского. Телефон. Тотоша. Крокодилы. Свинья. Морж. Мойдодыр. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Носорог. Доктор. Курицы. Кролик. Стенокардия. Снег. Цвет реки Лимпопо. Животики. Плитка шоколада. Кузнечик. Бармалей. Чехарда.Пирамиды. Небольшой. Карабарас. Крокодил. Нил. Ленинград. Каракула. Муха Цокотуха. Блохи. Кровать. Фонарь. Окно. Победитель. Насекомые в Google. Жуки. Маленькие ошибки. Именинница. Сороконожки. Руководящие указания. – Викторина по мотивам книг Чуковского. Ppt

Викторина по сказкам Чуковского

Слайдов: 43 Слов: 875 Звуков: 0 Эффектов: 125

Сказочная викторина по книгам К.И. Чуковского. Телефон. Как зовут сына крокодила. Что крокодилы сделали с полученными калошами. Кого просила прислать свинья.Как зовут того ёжика. Герой одной из сказок К.И. Чуковский. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Новое слово. Профессия Айболита. Кто обидел Барбоса. Тот, кому Айболит лечил ноги. Одно из заболеваний, от которых страдают дети в Африке. Белый ковер, на котором лежал измученный Айболит. Цвет реки Лимпопо. Что задело бегемотов. Какой Айболит подарил каждому пациенту. Кузнечик. Бармалей. Чехарда. – Викторина по сказкам Чуковского.ppt

Литературная викторина по сказкам Чуковского

Слайдов: 34 Слова: 733 Звуков: 0 Эффектов: 0

Викторина «Сказки Чуковского».Вопросы викторины. Какое настоящее имя Чуковский? Федорино горе. Иллюстрация. Кто выручил Муху-Цокотуху из беды. Что крокодил спросил по телефону. От кого в сказке Чуковского убежала посуда? Что дали Муха-Цокотуха блохи? О каком герое идет речь. Куда спешил доктор Айболит спасать больных животных? Бармалей. Николай Корнейчуков. Вышла ошибка. Комар. Ошибка. Галоши. Не догадывалась. Федор. Неверный ответ. Были представлены ботинки. Пытаться.Крокодил огляделся. Айболит побежал. Жалко, но неправильно. Мойдодыр. Желание. Откроем знакомые книги. – Литературная викторина по сказкам Чуковского.ppt

Конкурс сказок Чуковского

Слайдов: 23 Слова: 448 Звуков: 0 Эффектов: 42

Всероссийский заочный конкурс «Школьная задача». «Сказки Чуковского». Кроссворд. Вы хорошо знаете сказки Корнея Ивановича Чуковского? Гр и п. Неожиданно встречается мой добрый, мой любимый Крокодайл. Moy do d yr. Что в сказке «Телефон» просили прислать Крокодила? К а л о ш а.Чем вылечил кролика добрый доктор Айболит? N o g k и. Что папа с чудо-дерева сорвал для Мурочки? Б а ш м а ч к я. На чем каталась жаба в сказке «Таракан»? Meth l a. Чем угощала бабушку-пчелку Муха-Цокотуха? Кто проглотил Бармалея из одноименной сказки? Как крокодил потушил синее море в сказке «Путаница»? –

% PDF-1.5 % 1 0 объект > >> эндобдж 4 0 obj / CreationDate (D: 201

164528 + 01’00 ‘) / ModDate (D: 201

164528 + 01’00 ‘) /Режиссер >> эндобдж 2 0 obj > эндобдж 3 0 obj > эндобдж 5 0 obj > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / Аннотации [29 0 R 30 0 R] / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание [31 0 R 32 0 R 33 0 R] / Группа> / Вкладки / S / StructParents 0 >> эндобдж 6 0 obj > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 38 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 2 >> эндобдж 7 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 39 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 3 >> эндобдж 8 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 40 0 ​​руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 4 >> эндобдж 9 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 41 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 5 >> эндобдж 10 0 obj > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 42 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 6 >> эндобдж 11 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 43 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 7 >> эндобдж 12 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 44 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 8 >> эндобдж 13 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 45 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 9 >> эндобдж 14 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 46 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 10 >> эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > эндобдж 19 0 объект > эндобдж 20 0 объект > эндобдж 21 0 объект > эндобдж 22 0 объект > эндобдж 23 0 объект > эндобдж 24 0 объект > эндобдж 25 0 объект > эндобдж 26 0 объект > эндобдж 27 0 объект > эндобдж 28 0 объект > транслировать x

Юмор в детских лирических рассказах Самуила Маршака и Корнея Чуковского

Литературовед охватывает своего рода культурный шок, когда он обнаруживает, что авторы его родного языка, которых он высоко ценит и которых считает мировые классики не имеют высокой оценки за рубежом и даже могут быть совершенно неизвестны.В свою очередь, могут быть классики на других языках, о которых он имеет полностью искаженное представление, потому что он знает только часть их произведений. Не зная русского языка, он может считать Пушкина, например, автором оригинальных рассказов, а может быть, даже знать, что он написал либретто к оперетте «Евгений Онегин». Но он вряд ли осознает то существенное значение, которое эпическая поэма Пушкина, послужившая основой для оперы, имела также для языка и литературы России.Естественно, что в процессе литературного перевода больше всех страдают лирические произведения. Даже если есть ряд хорошо продуманных английских переводов стихов Пушкина, читатель в лучшем случае сможет только сделать вывод, что Пушкин – один из великих лириков мировой литературы. Не лучше обстоят дела с двумя русскими поэтами Маршаком и Чуковским только потому, что они писали в основном для детей. Хотя интеллектуальную сущность их стихов может быть легче понять и перевести, никогда не удастся даже начать воспроизводить ни особое богатство русских звуков, ни аллюзии, возникающие непосредственно из использования звукового созвучия.И именно на лингвистическом, а не на буквальном уровне можно найти значительную долю юмора обоих этих поэтов. Юмористический сюжет, который так же легко может быть рассказан в прозе, во многих их стихотворениях сравнительно прост. Маловероятность того, что детские стихи Маршака и Чуковского когда-либо приобретут большее значение на английском языке, вызывает особое сожаление, поскольку оба автора были очень близки к английскому языку и его литературе.Они не только переводили на русский язык важных британских и американских писателей, но и находились под заметным влиянием некоторых популярных английских стихов, в частности, их гротескных и абсурдистских элементов. В 1912 году Маршак поехал в Лондон, чтобы изучать английскую литературу. К 1915 году был опубликован его первый перевод с английского, и в конце концов он перевел произведения Уильяма Блейка, Джона Китса, Редьярда Киплинга, Эдварда Лира и даже сонеты Шекспира, став одним из важнейших посредников английской поэзии.Маршак также перевел серию популярных английских стихотворений для детей, а его первой детской книгой была русская адаптация «Дома, который построил Джек» (Дом, который построил Джек, 1924). Чуковский впервые выучил английский самостоятельно. Затем его отправили в Лондон в качестве корреспондента газеты «Одесские новости» в 1903 году, где он также начал делать репортажи об английской литературе. Таким образом, с самого начала своей писательской карьеры он работал литературным критиком – ремеслом, которым продолжал заниматься до самой смерти.Одно из самых важных его произведений было посвящено Уитмену, чье творчество он представил российскому читателю. Как и Маршак, он перевел на русский много английских произведений, но специализировался на прозе (Марк Твен, Дж. К. Честертон, А. К. Дойл, Редьярд Киплинг и другие). Его обработка Хью Лофтингса «Доктор Дулиттл» (Доктор Аджболиф) стала классическим произведением для русских детей в результате его умных сокращений очень обширных историй и его успешной адаптации персонажей Лофтинга к русской обстановке.Хотя он переводил для детей гораздо меньше, чем Маршак, влияние популярной английской литературы на его собственные произведения было более стойким, как будет показано ниже. Самуэль Маршак (1887–1964) многими считается, наряду с Владимиром Маяковским, основоположником советской детской литературы. Можно с полным правом сказать, что он был приемным ребенком Максима Горького. Их отношения начались в 1901 году, когда Горький устроил в ялтинском интернате мальчика старшего возраста. Хорошо известно, что Горький был большим наставником советской литературы и детской литературы.А вот пропагандируя социалистически-реалистическое искусство на …

Краткая биография Чуковского для детей Презентация. Чуковский

Корни Ивановича Чуковского

Биография

Корни Ивановича Чуковского (при рождении имя Николая Васильевича Коречукова) – русский поэт, известный детский писатель, переводчик, публицист, критик и литературный критик. Его дети Николай Корнеевич Чуковский и Лидия Корнеевна Чуковская также известные писатели.

Детство

19 марта 1882 г. (по новому стилю 31) Николай Корнечуков родился в Санкт-Петербурге. Некоторые считают датой его дня рождения 1 апреля, что связано с неправильным переводом дат на новый стиль.

Николай был «незаконнорожденным», от чего сильно страдал. Мать Екатерина Осиповна Корнеюхукова была полтавской крестьянкой и работала в доме Эммануила Соломоновича Левенссона. Их семья прожила в Петербурге около трех лет, у них уже родился ребенок – дочь Мария или Маруся.После рождения Николая отец женился на женщине из высшего общества, а мать переехала в Одессу. В Одессе он учился в гимназии до пятого класса, из которого был исключен из-за низкого происхождения. Автобиографический рассказ «Серебряное пальто» описывает этот период его жизни.

По метрике у них с сестрой отчества не было. Его отчество «Васильевич» было дано по имени крестного отца, а сестра использовала отчество «Эммануиловна». Все свои произведения он писал под псевдонимом «Корни Чуковский.«После свержения революции псевдоним« Корни Иванович Чуковский »стал его законным именем. Все его дети – сыновья Николая и Бориса, дочери Лидии и Марии, после революции носили фамилию Чуковский и, соответственно, отчество Корнеевич.

Молодёжь

Детская литература Чуковского начала писать, уже став известной критикой. Первый сборник «Елка» и сказка «Крокодил» вышел в 1916 году.Некоторые из самых известных сказок «Тараканище» и «Мойдодыр» написаны в 1923 году.

Корни Чуковского также интересовались проблемами детской психики и способами обучения речи. Все свои рассуждения на эту тему он изложил в книге 1933 года «от двух до пяти». Большинство читателей знает его только как детский писатель.

30-е годы в жизни писателя

В среде критики появляется термин – «Чуковская». Это приводит к тому, что в конце 1929 года Чуковский публикует письмо с отречением от сказок, он же обещает написать сборник «Веселая Колхия».Отречение далось ему тяжело, сборник не писал. В эти годы из его жизни ушла младшая дочь Мурочки, а муж его мужа был расстрелян.

С 1930 года Чуковский начинает заниматься переводами. В 1936 году выходит его книга «Искусство перевода», переизданная позже названная «Высокое искусство». Также в это время занимается переводами на русский язык произведений Р. Киплинга, М. Твин, О. Уайльда. В это время он начинает писать мемуары. Посмертно они были опубликованы под названием «Дневники 1901 – 1969».

Срок погашения

В 60-е годы Чуковский начинает работу над пересказом Библии для детей. Над этой книгой было несколько авторов, но все тексты редактировали корни Чуковского. В связи с антирелигиозной позицией властей на смену Богу пришел «Волшебник Яхве». В 1968 году Библия была опубликована, и ее называли «Вавилонской башней и прочими древними легендами», но все копии были уничтожены. Книга вышла только в 1990 году.

Последние годы

За свою жизнь Чуковский стал лауреатом нескольких государственных премий, кавалер орденов, приобрел всенародную любовь. Тем не менее он общался с диссидентами. Последние годы он провел на даче в Переделкино, общаясь с местными детьми, читая стихи, устраивая встречи с известными людьми. Корни Ивановича умерли от вирусного гепатита 28 октября 1969 года. Сейчас в Переделкино открыт его музей.

Корня Иванович Чуковский (Николай Иванович Корнечуков) – русский писатель, критик, детский поэт, литературный критик, переводчик – Родился 19 (31) марта 1882 г. г.Петербург в бедной семье.

Детство провел в Одессе и Николаеве. В Одесской гимназии он познакомился и подружился с Борисом Житковым, в будущем также известным детским писателем. Чуковский часто заходил в дом к Житкову, где пользовался богатой библиотекой, собранной родителями Бориса.

Но из гимназии будущего поэта, в связи с «низким» происхождением, так как мать Чуковского была прачечной, а отца уже не было. Заработок матери был настолько мизерным, что его едва хватало на то, чтобы хоть как-то сводить концы с концами.Но молодой человек не сдавался, занимался самостоятельно и сдал экзамены, получив аттестат зрелости. В 1901 г. Стал печататься в газете «Одесские новости»; Его отправили редакторы в качестве корреспондента в Лондон. Жизнь в Англии (1903-1904 гг.) ) Я изучал английскую литературу, писал о ней в русской прессе, встречал известных писателей, в том числе Артура Конан-Дойля и Герберта Уэллса. По возвращении переехал в Петербург, занялся литературной критикой.По приглашению В. Брысов начал сотрудничать с журналом «Весы». В конце 1905 года Чуковский организовал еженедельник Сатирический дневник «Сигнал». В четырех опубликованных залах размещены смелые карикатуры и стихи антиправительственного характера. Журнал репрессирован, два последних номера конфискованы, а издатель приговорен к 6 месяцам заключения.

После революции 1905–1907 годов Чуковский сотрудничает с либеральной прессой («Нива», «Речь», «Русская мысль»), где появляются его критические очерки о современных писателях, собранные позже в книгах «от Чехова до наших дней». “( 1908 г. ), «Критические рассказы» ( 1911 г. ), «Лица и маски» ( 1914 г. ), «Книга о современных писателях» ( 1914 г. ).

В 1912 г. Чуковская переехала в финское местечко Куколл, где жила долгое время. Здесь он сдружился с И. Репини, А. Толстой, В. Короленко, Л. Андреев, А. Куприна, В. Маяковский. Позднее Чуковский поднял живые черты этих деятелей русской культуры в своих мемуарах и художественных книгах («Репин. Горький. Маяковский. Брюсов. Воспоминания», 1940 ; «Из воспоминаний», 1959 г. ; «Современники», 1962 г. ). Уже тогда раскрылась энциклопедичность интересов Чуковского. В 1907 г. Первое издание его переводов из книги У. Уитмена, переизданное в 1914 г. под названием «Поэзия грядущей демократии». Затем Чуковский стал заниматься детским словесным творчеством и детской литературой. По совету Короленко он начал работать над наследием своего любимого поэта Н.А.Некрасова, стремясь избавить свои стихи от многочисленных цензурных искажений.

В 1916г. Чуковский стал военным корреспондентом газеты «Речь» в Великобритании, Франции, Бельгии.Возвращение в Петроград в 1917 году. Чуковский получил предложение от Горького возглавить Детский отдел издательства «Парус» и Совет по письму для детей. В то же время он начал обращать внимание на речь и границы маленьких детей и записывать их. Такие рекорды он вел до конца своей жизни. Из них родилась знаменитая книга «От двух до пяти», впервые вышедшая из печати в 1928 году. под названием «Маленькие дети. Детский язык. Экикики. Разные заметки» и только в 3-м издании книга называлась «из двух». до пяти.Книга переиздавалась 21 раз и с каждым новым изданием пополнялась.

Первым опытом стала поэтическая сказка «Крокодил» ( 1916 ), положив начало его творчеству в детской литературе. Вслед за «крокодилом» пошли сказки в стихах «Мойдодыр» ( 1923 г. ), «Таракан» ( 1923 г. ), «Муха Цокотуха» ( 1924 г. ), «Бармалей» ( 1925 г. ), «Айболит» ( 1929 г. ) и другие. Замечательная сказка «Чудо-дерево» написана в 1924 году. Он посвятил своей маленькой дочери Мур, рано умершей от туберкулеза.

Чуковский не ограничивался только собственными эссе, он стал переводить для детей лучшие произведения мировой литературы: Киплинга, ДЕФО, Уитмена и др., А также библейские сюжеты и греческие мифы. Книги Чуковского иллюстрировали лучших художников того времени, что делало их еще более привлекательными.

В послевоенные годы Чуковский часто встречался с детьми в Трансмекино, где построил загородный дом.Там он собрал вокруг себя до полутора тысяч детей и устроил праздники «Здравствуй, лето!» И «Прощай, лето!»

Чуковскому принадлежит целая серия книг о переводческом искусстве: «Принципы художественного перевода» ( 1919 ), «Искусство перевода» ( 1930, 1936 г. ), «Высокое искусство» ( 1941, 1968 г. ). 1967 г. Книга «О Чехове».

В последние годы жизни выступал с очерками о Зощенко, Виткове, Ахматовой, Пастернаке и многих других.

Корни Ивановича Чуковского умерли 28 октября 1969 года в Кунцево. Похоронен в деревне. Переделкино под Москвой.

Корни Ивановича Чуковского

(1882-1969),

писатель, поэт, переводчик.

(Настоящее имя – Коречуков Николай Васильевич)

К.И. Чуковский родился в Петербурге 31 марта (19 марта) 1882 года. Ему было 3 года, когда он жил только с матерью.Его детство прошло в Одессе и Николаеве. Его исключили из одесской гимназии из-за «низкого» происхождения, так как мать работала прачечной. В семье было очень тяжело за небольшую зарплату матери, но молодой человек не сдавался, много читал, занимался самостоятельно и сдал экзамены, получив аттестат зрелости.

С ранних лет К. Чуковский начал интересоваться поэзией: сам писал стихи и даже стихи. А в 1901 году его первая статья появилась в газете «Одесские новости».

В 1903 году Кореец Иванович уехал в Петербург, чтобы стать писателем. Вскоре он стал корреспондентом газеты «Одесские новости», куда присылал свои материалы из Санкт-Петербурга. Благодаря своим способностям его отправили в Лондон. Там он хорошо изучил английский язык. А в 1916 году Чуковский стал военным корреспондентом газеты «Речь» в Великобритании. В 1917 году вернулся на родину.

Однажды, в 1916 году, А. Горький попросил Чуковского написать стихотворение для детей. Чуковский сначала очень переживал, что не умеет писать, потому что никогда раньше этого не делал.Но ему помог случай. Вернувшись поездом в Санкт-Петербург с больным сыном, Чуковский под колесом колес рассказал ему сказку о крокодиле. Сын очень внимательно слушал. Прошло несколько дней. Корни Ивановича уже забыли об эпизоде, а сын все, что рассказывал отец, помнил наизусть. Так родилась сказка «Крокодил», опубликованная в 1917 году. С тех пор Чуковский стал любимым детским писателем.

Замечательная сказка «Чудо-дерево», написанная в 1924 году К.Чуковский посвятил свою маленькую дочь Мур, рано умершую от туберкулеза.

Помимо произведений для детей, Чуковский пишет книги о детях – об их лингвистическом творчестве. В 1928 году вышла книга «Маленькие дети», получившая затем название «от двух до пяти».

Десять лет, с 1906 по 1916 год, Чуковский жил в финской деревне Куоккал, которую друзья писателя в шутку называли Чукочалы. Там он сдружился со многими известными художниками и писателями.

В послевоенные годы Чуковский часто встречался с детьми на даче В Переделкино.Там он собрал вокруг себя до полутора тысяч детей и устроил праздники «Здравствуй, лето!» И «Прощай, лето!». Сейчас в этом доме находится музей, посвященный жизни и творчеству детского писателя Корнеа Ивановича Чуковского.

Награды писателя

В 1957 году Чуковскому была присуждена ученая степень доктора филологических наук

Также в 1962 году ему было присвоено почетное звание доктора литературы Оксфордского университета.

Чуковского.Биография

Корни Ивановича Чуковского (Имя при рождении – Николай Эммануилович Корнечуков). Детский поэт, писатель, мемуалист, критик, лингвист, переводчик и литературный критик.

Русский писатель, литературовед, доктор филологических наук. Настоящее имя и фамилия Николай Васильевич Коречуков. Детские произведения в стихах и прозе («Мойдодыр», «Тараканы», «Айболит» и др.) Построены в виде юмористической разборочной «игры» с окантовкой гола.Книги: «Некрасовское мастерство» (1952, Ленинская премия, 1962), О. А. П. Чехов, В. Уитмен, искусство перевода, русский язык, детская психология и речь («От двух до пяти», 1928). Критика, переводы, художественные воспоминания. Дневники.

Чуковский Родился 19 марта (31 н.э.) в Санкт-Петербурге. Когда ему было три года, родители развелись, он остался с мамой. Жил на юге, бедствовал. Учился в Одесской гимназии, из пятого класса которой был исключен, когда специальным постановлением образовательные учреждения «освободили» от детей «низкого» происхождения.

С юных лет вела трудовую жизнь, много читала, самостоятельно учила английский и французский. В 1901 г. начал печататься в газете «Одесские новости», корреспондент которой в 1903 г. был отправлен в Лондон. Целый год жила в Англии, изучала английскую литературу, писала о ней в русской прессе. По возвращении поселился в Петербурге, занялся литературной критикой, сотрудничал в журнале «Весы».

В 1905 году Чуковский организовал еженедельный сатирический журнал «Сигнал» (финансировал его певец Большого театра Л.Собинов), где размещались карикатуры и стихи антиправительственного содержания. Журнал подвергся репрессиям за «обновление существующего порядка», издатель был приговорен к шести месяцам заключения.

После революции 1905 – 1907 гг. Критические очерки Чуковского появлялись в различных изданиях, позже они были собраны в книги «От Чехова до наших дней» (1908), «Критические рассказы» (1911), «Лица и маски» (1914) и другие.

В 1912 году Чуковский поселился в финском городке Куоккола, где сдружился с И.Репин, Короленко, Андреев, А. Толстой, В. Маяковский и другие.

Позже он напишет мемуары и художественные книги об этих людях. Многогранность интересов Чуковского выразилась в его литературной деятельности: издавал переводы Уитмена, занимался детской литературой, детским словесным творчеством, работал над наследием любимого поэта Н. Некрасова. Выпущены книга «Некрасов как художник» (1922), сборник статей «Некрасов» (1926), книга «Некрасовское мастерство» (1952).

В 1916 году по приглашению Горького Чуковский начинает руководить детским отделом издательства «Парус» и начинает писать для детей: поэтические сказки «Крокодил» (1916), «Мойдодыр» (1923), «Муха». -Костоха »(1925),« Бармалей »),« Айболит »(1929) и другие.

Чуковскому принадлежит целая серия книг о переводческом искусстве: «Основы художественного перевода» (1919), «Искусство перевода» (1930, 1936), «Высокое искусство» (1941, 1968). В 1967 году вышла книга «О Чехове».

В последние годы жизни выступал с очерками о Зощенко, Виткове, Ахматовой, Пастернаке и многих других.

В возрасте 87 лет К. Чуковский умер 28 октября 1968 года. Похоронен в подмосковном Переделкино, где прожил много лет.

Корни Ивановича Чуковского (имя при рождении – Николай Эммануилович Корнечуков, 31 марта 1882 г., Санкт-Петербург – 28 октября 1969 г., Москва) – детский поэт, писатель, мемуарист, критик, лингвист, переводчик и литературный критик.

Родители Чуковского три года прожили вместе в Петербурге, у них родилась старшая дочь Мария (Маруся). Вскоре после рождения второго ребенка, Николая, отец покинул нелегальную семью и женился «на женщине своего круга»; Мать Чуковского, крестьянин из Полтавской губернии, была вынуждена переехать в Одессу. Детство Чуковского прошло в Одессе и Николаеве. Какое-то время будущий писатель учился в одесской гимназии. Закончить гимназию Чуковскому так и не удалось: его отчислили из-за невысокого происхождения.Эти события были описаны в автобиографическом рассказе «Серебряного герба», где искренне показаны несправедливость и социальное неравенство Общества Заката Российской Империи, с которым ему пришлось столкнуться в детстве.

Первую статью Чуковский написал в «Одесских новостях» в 1901 году, а в 1903 году – он был отправлен корреспондентом этой газеты в Лондон, где продолжил самообразование в библиотеке Британского музея, изучал английский язык и навсегда. заинтересовался английской литературой.До революции Чуковский печатал критические статьи о современной литературе в газетах и ​​журналах, а также выпустил несколько критических сборников: «От Чехова до наших дней», «Критические рассказы», ​​«Книга о современных писателях», «Лица и маски» и книги: «Леонид Андреев большой и маленький», «Нат Пинкертон и современная литература».

В 1916 году он написал свою первую сказку для детей-крокодилов.

Чуковский был очарован поэзией американского поэта Уолта Уитмена и с 1907 года опубликовал несколько сборников переводов своих стихов.В 1909 году перевел сказки Р. Киплинга.

После революции направление литературной деятельности Чуковского стало меняться. На рубеже 20-х годов он вместе с Е. Замятиным руководил англо-американским отделением Горьковского колледжа «Мировая литература». Заметное место в его творчестве занимали переводы английских авторов. Он перевел Марка Твена («Том Сойер» и «Хеккельбери Фин»), Честертона, О. Генри («Короли и капуста», рассказы), восстановил для детей «Приключения барона Мюнхгаузена» Э.Дим, «Робинзон Крузо» Д. Дефо. Чуковский выступал не только как переводчик, но и как теоретик художественного перевода (книга «Высокое искусство» выдержала несколько публикаций).

Чуковский – историк и исследователь творчества Н. А. Некрасова. Он принадлежит к книгам “Рассказы о Некрасове” (1930) и “Некрасовское” мастерство “(1952). Они опубликовали десятки статей о Некрасове, разыскиваются сотни некрасовских строк, запрещенных цензурой. Эпохе Некрасова посвящена статья. – о Василии Слепцове, Николае Успенском, Авдотье Панаевой, А.Дружинин.

В своих критических произведениях Чуковский всегда отходил от мысли о писательском языке. В конце 1950-х годов он принял участие в дискуссии о языке и написал книгу «Живи как жизнь» (1962), в которой стал лингвистом. Защищая живой язык от засилья бюрократических революций речи, он объявил «Заказчика» главной болезнью современного русского языка. С его легкой руки слово вошло в русский язык.

Большое место в литературном наследии Чуковского занимают его воспоминания об И.Репин, М. Горький, В. Короленко и М.Н. Доктора, собранные в его книге «Современники» (1962). Воспоминания писались на основе дневников, которые Чуковский вел на протяжении всей своей жизни. «Дневник» издан посмертно (1901-1929 гг. – М .: Советский писатель, 1991; 1930-1969. – М .: Современный писатель, 1994). Большим подспорьем для памяти стал рукописный альманах «Чукочал», в котором собраны автографы, рисунки, анекдоты писателей и художников. Чукокала также опубликована посмертно (1979; 2-е изд. 2000).

Наибольшую известность Чуковский приобрел как детский поэт.Его сказки «Муха Кодотуха» (1924), «Тараканище» (1923), «Мойдодыр» (1923), «Бармалей» (1925), «Путанака» (1926), «Телефон» (1926) и другие. Наслаждайтесь любовью Многие поколения детей. Свои наблюдения за психикой маленьких детей, за тем, как они осваивают родной язык, Чуковский резюмировал в своей знаменитой книге «От двух до пяти», выдержав 21 выпуск в своей жизни.

Критика отметила, что в литературе можно насчитать как минимум шесть Чуковских. Это Чуковский – критик, переводчик, детский поэт, историк литературы, лингвист, мемуист.Его книги переведены на многие иностранные языки от Японии до США.

Коренной Чуковский пишет сотни статей в нашей и зарубежной прессе. Защищено несколько диссертаций за рубежом и в России; О нем изданы книги.

В 1962 году Оксфордскому университету была присуждена почетная степень доктора литературы, в том же году ему была присуждена Ленинская премия.

Чуковский коренит семь лучших сказок для чтения детьми. Проза для взрослых

Произведения Чуковского, известные широкому кругу читателей, – это, прежде всего, стихи и стихотворения для детей.Не все знают, что помимо этих творений у писателя есть мировые произведения о своих знаменитых коллегах и другие произведения. Ознакомившись с ними, вы сможете понять, какие произведения Чуковского станут вашими любимыми.

Происхождение

Интересно, что Корней Иванович Чуковский – литературный псевдоним. Поистине литературным деятелем звали Николай Васильевич Корнейчуков. Он родился в Санкт-Петербурге 19 марта 1882 года. Его мать, Екатерина Осиповна, крестьянка из Полтавской губернии, работала горничной в городе Санкт-Петербург.Петербург. Она была незаконнорожденной женой Эммануила Соломоновича Левинсона. У пары сначала родилась дочь Мария, а через три года родился сын Николай. Но в то время их не приветствовали, поэтому в конце концов Левинсон женился на богатой женщине, а Екатерина Осиповна переехала в Одессу с детьми.

Николай пошел в детский сад, затем в гимназию. Но закончить не смог из-за невысокого

Проза для взрослых

Литературная деятельность писателя началась в 1901 году, когда его статьи были опубликованы в «Одесских новостях».Чуковский изучал английский язык, поэтому его отправили из редакции этого издания в Лондон. Вернувшись в Одессу, он принял активное участие в революции 1905 года.

В 1907 году Чуковский занимался переводом произведений Уолта Уитмена. Он перевел на русский язык книги других Твена, Киплинга, Уайльда. Эти произведения Чуковского пользовались большой популярностью.

Писал книги об Ахматовой, Маяковском, Блоке. С 1917 года Чуковский работает над монографией о Некрасове.Это многолетний труд, который был издан только в 1952 году.

Стихи детского поэта

Поможет узнать, какие произведения Чуковского для детей, список. Это короткие стихотворения, которые малыши разучивают в раннем возрасте и в начальной школе:

  • «Обжора»;
  • «Пятачок»;
  • «Слон читает»;
  • «Ежики смеются»;
  • «Темпер»;
  • «Бутерброд»;
  • «Федотка»;
  • «Свиньи»;
  • «Сад»;
  • «Черепаха»;
  • «Песнь о бедных сапогах»;
  • “Головастики”;
  • «Бебек»;
  • «Верблюд»;
  • «Радость»;
  • «Праправнуки»;
  • «Ёлка»;
  • «Муха в бане»;
  • «Курица».

Список выше поможет вам разучить небольшие стихи Чуковского для детей. Если читатель желает ознакомиться с названием, годами написания и кратким изложением сказок какого-либо литературного деятеля, то их список ниже.

Детские произведения Чуковского – «Крокодил», «Таракан», «Мойдодыр»

В 1916 году Корней Иванович написал сказку «Крокодил», это стихотворение вызвало споры. Так, жена В. Ленина Н. Крупская раскритиковал эту работу.Литературный критик и писатель Юрий Тынянов, напротив, сказал, что наконец-то открылась детская поэзия. Н. Бцкий, написав заметку в Сибирском педагогическом журнале, отметил в ней, что дети в восторге от «Крокодила». Они постоянно аплодируют этим строчкам, слушают с большим энтузиазмом. Видно, как им жаль расставаться с этой книгой и ее героями.

Детские произведения Чуковского – это, конечно, «Таракан». Сказка написана автором в 1921 году.Одновременно Корней Иванович изобрел и Мойдодыр. Как он сам сказал, эти сказки он сочинил буквально за 2-3 дня, но напечатать их было негде. Тогда он предложил создать детское издание и назвать его «Радуга». Там эти двое были опубликованы. известные произведения Чуковского.

«Чудо-дерево»

В 1924 году Корней Иванович написал «Чудо-дерево». В то время многие жили в бедности, желание красиво одеться было лишь мечтой. Чуковский воплотил их в своем творчестве.На чудо-дереве растут не листья, не цветы, а туфли, сапоги, туфли, чулки. В те времена у детей еще не было колготок, поэтому они надевали хлопковые чулки, которые прикреплялись к специальным подвескам.

В этом стихотворении, как и в некоторых других, писатель говорит о Мурочке. Это была его любимая дочь, она умерла в 11 лет от туберкулеза. В этом стихотворении он пишет, что Мурочке синих с помпонами сорвали вязаные туфельки, описывает, что именно для детей родители взяли с дерева.

Вот такое дерево действительно есть. Но предметы у него не вырывают, а вешают. Он был украшен стараниями поклонников творчества любимого писателя и находится рядом с его домом-музеем. В память о сказке известный писатель елкой украшал разнообразными предметами одежду, обувь, ленты.

«Муха-цокотуха» – сказка, созданная писателем, радующимся и танцующим

1924 год ознаменован созданием «Мух-цокотухи». В своих воспоминаниях автор делится интересными моментами, произошедшими при написании этого шедевра.В ясный жаркий день 29 августа 1923 года Чуковского охватила безмерная радость, он всем сердцем почувствовал, как прекрасен мир и как хорошо в нем жить. Струны стали появляться сами по себе. Он взял карандаш и клочок бумаги и быстро начал рисовать линии.

Рисуя свадьбу мухи, автор почувствовал себя женихом на этом мероприятии. Однажды он пытался описать этот фрагмент, но не смог провести более двух линий. В этот день пришло вдохновение.Когда он не мог найти больше бумаги, он просто отрывал кусок обоев в коридоре и быстро писал на нем. Когда автор заговорил в стихах о свадебном танце мухи, он начал писать и танцевать одновременно. Корней Иванович говорит, что если бы кто-нибудь увидел 42-летнего мужчину, который мечется в шаманском танце, выкрикивает слова, сразу пишет на пыльной полосе обоев, он заподозрит, что что-то не так. С такой же легкостью он закончил работу. Как только он был закончен, поэт превратился в усталого и голодного человека, недавно приехавшего в город со своей дачи.

Другие произведения поэта для юной публики

Чуковский говорит, что создавая для детей, нужно хотя бы на время превратиться в этих человечков, которым адресованы строки. Затем приходит страстный восторг и вдохновение.

Таким же образом созданы и другие произведения Корнея Чуковского – «Путаница» (1926) и «Бармалей» (1926). В эти минуты поэт испытывал «сердцебиение детской радости» и с удовольствием записывал на бумаге рифмованные строки, которые быстро родились в его голове.

Другие работы дались Чуковскому не так легко. По его собственному признанию, они возникли как раз в моменты возвращения его подсознания в детство, но были созданы в результате кропотливой и долгой работы.

Так, он написал «Федоринское горе» (1926), «Телефон» (1926). Первая сказка учит детей аккуратности, показывает, к чему приводит лень и нежелание содержать дом в чистоте. Фрагменты «Телефона» легко запомнить. Даже трехлетний ребенок может легко повторить их за родителями.Вот несколько полезных и интересных произведений Чуковского, список можно продолжить сказками «Украденное солнце», «Айболит» и другими произведениями автора.

«Украденное солнце», рассказы об Айболите и других героях

Корней Иванович написал «Украденное солнце» в 1927 году. Сюжет повествует о том, что крокодил проглотил солнце и поэтому все вокруг погрузилось во тьму. Из-за этого стали происходить разные инциденты. Животные боялись крокодила и не знали, как отобрать у него солнце.Для этого был вызван медведь, который проявил чудеса бесстрашия и вместе с другими животными смог вернуть свет на место.

«Айболит», созданный Корнеем Ивановичем в 1929 году, также повествует о отважном герое – докторе, который не побоялся отправиться в Африку на помощь животным. Менее известны другие детские произведения Чуковского, написанные в последующие годы – это «Английские народные песни», «Айболит и Воробей», «Топтыгин и Лиза».

В 1942 году Корней Иванович сочинил сказку «Победим Бармалея!» Этим произведением автор заканчивает свои рассказы о разбойнике.В 1945-46 автор создал «Приключения Бибигона». Писатель снова прославляет отважного героя, он не боится сразиться со злыми персонажами, которые в несколько раз крупнее его.

Произведения Корнея Ивановича Чуковского учат детей доброте, бесстрашию и аккуратности. Они чествуют дружбу и доброе сердце героев.

Чуковский Корней Иванович (Николай Эммануилович Корнейчуков)

(31.03.1882 – 28.10.1969)

Родители Чуковского были людьми совершенно другого социального статуса… Мать Николая была крестьянкой из Полтавской губернии, Екатериной Осиповной Корнейчуковой. Отец Николая, Эммануил Соломонович Левенсон, жил в обеспеченной семье, в доме которой в Петербурге Екатерина Осиповна работала горничной. Николай был вторым ребенком, рожденным во внебрачных отношениях после трехлетней сестры Марии. После рождения Николая отец ушел от них, женившись на «женщине своего круга». Матери Николая ничего не оставалось, как покинуть дом и переехать в Одессу, где долгие годы семья жила бедно.

В Одессе Чуковский поступил в гимназию, откуда его отчислили в пятом классе за низкое происхождение … Позже Чуковский в автобиографическом рассказе под названием «Серебряный герб».

В 1901 году Чуковский начал писательскую карьеру в газете «Одесские новости». В 1903 году в качестве корреспондента того же издания Чуковский был отправлен жить и работать в Лондон, где с удовольствием начал изучать английский язык и литературу.Впоследствии Чуковский издал несколько книг с переводами стихов американского поэта Уолта Уитмена, произведения которого ему понравились. Чуть позже, в 1907 году, он завершил работу над переводом сказок Редьярда Киплинга. В дореволюционные годы Чуковский активно публиковал критические статьи в различных изданиях, где не побоялся высказать свое личное мнение о современных литературных произведениях.

Чуковский начал писать детские сказки со сказки «Крокодил» в 1916 году.

Позже, в 1928 году «О крокодиле» Чуковского будет опубликована критическая статья Надежды Крупской в ​​«Правде», фактически запретившая продолжение подобной деятельности. В 1929 году Чуковский публично отказывается от написания сказок. ощущения на этот счет, он уж ни одной сказки больше не напишет.

В послереволюционные годы Чуковский много времени уделял переводу произведений английских авторов: рассказов О. Генри, Марка Твена, Честертона и других.Помимо самих переводов Корней Чуковский составил теоретический учебник по художественному переводу («Высокое искусство»).

Чуковский, увлеченный творческой деятельностью Николая Алексеевича Некрасова, много сил отдавал работе над его произведениями, изучению его творческой деятельности, что нашло отражение в его книгах о Некрасове («Рассказы о Некрасове» (1930) и » Мастерство Некрасова »(1952)). Благодаря усилиям Чуковского было найдено множество отрывков из произведений автора, которые под запретом цензуры не вышли в свое время.

Находясь в тесном контакте с писателями своего времени, в частности, с Репиным, Короленко, Горьким и многими другими, Чуковский собрал свои воспоминания о них в книге «Современники». Большое количество заметок можно найти и в его «Дневнике» (опубликованном посмертно на основе дневника Корнея Чуковского, который он вел на протяжении всей жизни), а также в его альманахе «Чукоккала» с множеством цитат, анекдотов и автографов писателей. и художники.

Несмотря на разносторонность нашей творческой деятельности, с именем Корнея Чуковского мы в первую очередь связываем множество детских сказок, которые подарил нам поэт.Уже многие поколения детей выросли на сказках Чуковского и продолжают с большим удовольствием их читать. Среди самых популярных сказок Чуковского можно выделить его сказки «Айболит», «Таракан», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон», «Федорино горе» и многие другие.

Корней Чуковский настолько любил компанию детей, что поместил свои наблюдения за ними в свою книгу «От двух до пяти».

О Корнее Чуковском написано много книг, опубликовано много статей не только в России, но и за рубежом.Переводы его произведений можно найти на разных языках мира.

На сказках К. Чуковского выросло не одно поколение. Они говорят о животных и людях, их пороках и достоинствах. Сказки – это интересно и занимательно. Познакомьтесь с творчеством известного автора, читая произведения Корнея Чуковского для детей, список которых представлен ниже.

Сказка рассказывает о необходимости ежедневных водных процедур … В ней К. Чуковский рассказывает о очень грязном мальчике.Я лег спать немытый. Проснувшись, он заметил, что все предметы, к которым он хотел прикоснуться, убегают от него. Вдобавок раковина по имени Мойдодыр выходит из спальни мамы и начинает его стыдить. Попытавшись сбежать, мальчик понимает, насколько важна чистота, и исправляет свою ошибку.

Автор сказки рассказывает, что целый день его зовут разные звери. У каждого из них свои запросы. Слону нужен шоколад, крокодилу – калоши на ужин для всей семьи, кроликам – перчатки, обезьянам – книги.В течение дня телефон не перестает разговаривать. В конце концов, автор самоотверженно решает спасти бегемота, попавшего в болото.

Занимательная сказка, в которой К. Чуковский рассказывает о беде, случившейся с героиней. Из-за того, что Федора неосторожно вела хозяйство, вся домашняя утварь убежала от нее. Посуда, лопата, утюги и тарелки больше не хотели служить слякоти. В доме скопилась грязь, паутина, тараканы. Понимая, что он ошибался, Fedora уговаривает всех вернуться, обещая все исправить.После уборки благодарная посуда угостила хозяйку вкусными пирожками и блинами.

Рассказ «Украденное солнце» рассказывает страшную историю о том, как крокодил лишил всех солнца. Он беззастенчиво проглотил небесное тело … Из-за этого стало темно, все животные испугались. Но никто не хочет идти к крокодилу, чтобы помочь солнцу. Затем они побежали к Медведю просить о помощи. Он пошел на болото, наткнулся на крокодила и выпустил солнце на радость всем.

В произведении «Таракан» читатель узнает историю о том, как Таракан возомнил себя непобедимым. Он умел пугать не только мелких животных, но даже крокодилов, носорогов и слона. Животные послушались Таракана и уже были готовы отдать ему своих детей в пищу. Но бесстрашный воробей увидел перед собой обыкновенное усатое насекомое и съел его. Чтобы отпраздновать это событие, животные устроили грандиозный праздник и начали славить Спасителя. Значит, зверь не был таким великим, как он думал о себе.

«Чудо-дерево» – это история об удивительном дереве. На нем вместо цветов и фруктов растут туфли и чулки. Благодаря дереву бедные дети больше не будут ходить в рваных калошах и рваных сапогах. Туфли уже созрели, чтобы каждый мог подойти и выбрать новые галоши или сапоги. Кому это нужно, они найдут на чудо-дереве чулки и лосины. Благодаря ему теперь зимой никто не замерзнет.

В сказке идет речь о противостоянии людей и животных.Крокодил стал главарь зверей, которые посетили Петроград и, возмущенный положением своих братьев в зоопарке, заставил диких животных отправиться в город и спасти своих друзей. В городе ему противостоит Ваня Васильчиков, который отгоняет нападавших. Однако животные захватили Лялю. Вступив с ними в переговоры, Ваня освобождает девушку и соглашается на мирное сосуществование людей и животных.

«Муха-цокотуха» – сказка о праздновании именины главного героя… Лететь, найдя деньги, купил самовар и устроил грандиозный праздник. В гости к ней приехали насекомые, тараканы и даже бабушка-пчела. Когда на торжестве появился злодей-паук, все гости испугались и спрятались. Муха не выжила бы, если бы Комарик не бросился ей на помощь. Он спас именинницу и пожелал на ней жениться. В благодарность Муха согласился выйти за него замуж.

В сказке «Айболит и воробей» есть рассказ о бедной птице, которую укусила змея.После укуса молодой воробей не смог взлететь и заболел. Лягушка с выпученными глазами сжалилась над ним и отвела к доктору. По дороге к ним присоединились ёжик и светлячок. Вместе они отвезли пациента в Айболит. Доктор Воробей лечил его всю ночь и спас от неминуемой смерти. Вот так Айболит относится к животным, а они даже забывают сказать спасибо.

Произведение «Бармалей» – предупреждение для маленьких детей об опасностях, подстерегающих их в Африке.Есть ужасные звери, которые могут кусать и бить. Но самое страшное – это Бармалей, который может есть детей. Но Таня и Ваня не послушались инструкции и, пока родители спали, уехали в Африку. Путешествие длилось недолго – вскоре они прибыли в Бармалей. Если бы не доктор Айболит и Крокодайл, неизвестно, что случилось бы с непослушными детьми.

В сказке «Сэндвич» главный герой – неодушевленный предмет – бутерброд с ветчиной. Однажды он захотел прогуляться.А чтобы было веселее, он выманил булочку. Увидел эту чайную чашку и крикнул сэндвичу предупреждение. Они отговорили непоседу покинуть ворота. Ведь там его Мура может съесть. Вот как порой человек не прислушивается к общему мнению других и страдает от него.

Сказка «Путаница» – это увлекательная колыбельная для маленьких детей. В ней К. Чуковский рассказывает о чрезвычайной ситуации, когда животные хотели издать необычные для них звуки. Котята хотели крякать, утята хотели квакать, а воробей вообще стонал, как корова.Только заинка не поддалась всеобщему позору. Все встало на свои места только после того, как был потушен пожар на море, виновниками которого стали лисички. Такая путаница ни к чему хорошему не приводит.

Произведение «Приключения Бибигона» описывает приключения сказочного существа. Главный герой – Бибигон – живет на авторской даче. С ним постоянно случаются аварии. Затем он вступит в единоборство с индейкой, которую считает колдуном. Тогда он решает прокатиться на дырявом калоше, изображая моряка.В разных частях сказок его противниками были паук, пчела, ворона. После того, как Бибигон привел свою сестру Цинцинелу, ему пришлось сразиться с индейкой, которую он победил.

В сказке «Топтыгин и Лисица» есть рассказ о Медведе, у которого не было хвоста. Он решил исправить это недоразумение и отправился к Айболиту. Добрый доктор решил помочь бедняге и предложил выбрать хвост. Однако у Лисы дурацкая голова Медведя, и, по ее совету, он выбрал павлиний хвост.С этим украшением косолапость стала заметна, и вскоре его поймали охотники. Вот что происходит с теми, кого «ведет» хитрость.

В сказке «Кривая песня» автор рассказывает о странном месте, где кривые люди и предметы. Деформируются человек и бабушка, мыши и волки и даже елки. Река, тропинка, мост – все перекручено. Никто, кроме К. Чуковского, не знает, где это странное и удивительное место, где живут и наслаждаются кривые люди и животные.Веселое описание мира, которого на самом деле не существует.

Корней Иванович Чуковский (1882-1969) – русский и советский поэт, детский писатель … Николай Васильевич Корнейчуков, взявший литературный псевдоним «Корней Чуковский», довольно поздно начал писать детские стихи, автор написал первую сказку. сказка «Крокодил» 1916 года.

Корней Чуковский является автором произведений из 15 томов, но только треть первого тома – детские произведения. Богатое количество ярких, добрых и харизматичных персонажей, благодаря которым его прозвали «Дедом Корней».

Забавные и веселые произведения Корнея Чуковского – классические шедевры русской детской литературы. И проза, и поэтические фантазии советского писателя У них отличный, легкий для понимания слог, идеально подходящий для малышей. Оригинальные сюжеты его стихов запомнятся ребенку на всю жизнь. Многие авторские персонажи отличаются особой внешностью, ярко выражающей характер героя.

Сказки Чуковского с удовольствием прочитает человек любого возраста.Интерес к этим рассказам не пропадает с годами, что еще раз подтверждает мастерство талантливого писателя … В творчество советской классики входят произведения разных форм … Для малышей автор придумал короткие детские стишки, детям постарше будет интересно довольно длинные рифмованные сочинения. Родителям не обязательно самому читать ребенку завораживающую фантазию Корнея Ивановича – он может послушать ее онлайн.

Детские стихи и сказки Корнея Чуковского

Писатель часто изображал в своих произведениях окружающую действительность.Созданные специально для детей стихи погружают юных ценителей литературы в удивительные приключения и веселье. Благодаря таланту автора юноши и девушки познакомятся с необычными героями: Айболит, Мойдодыр, Бибигон, Бармалей, Таракан. Дети с увлечением будут следить за приключениями героев, которые так ярко описал мастер гармонии и рифмы. Стихи Чуковского интересно читать даже бабушкам и дедушкам. Благодаря этим историям каждый взрослый может еще раз побывать в далеком детстве и на время почувствовать себя беззаботным ребенком.

1
Добрый доктор Айболит!
Он сидит под деревом.
Приходи к нему на лечение
И корова, и волчица
И жук, и червяк,
И медведь!
Вылечите всех, вылечите
Добрый доктор Айболит!

2
И подошла лиса к Айболиту:
«Ой, оса укусила меня!»

И пришел к сторожевому псу Айболита:
«Курица меня в нос клюнула!»

Помнишь, Мурочка, на даче
В лужу у нас горячую
Головастики плясали
Головастики плескались
Головастики ныряли
Плясали, кувыркались.
И старая жаба
Как женщина
Села на шишку
Вязаные чулки
И сказала басом:
– Спи!
– Ах, бабушка, милая бабушка,
Давай еще поиграем.


Часть первая. ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ОБЕЗЬЯН

Жил-был врач. Он был добрым. Его звали Айболит. И у него была злая сестра по имени Барбара.

Больше всего доктор любил животных.Зайцы жили в его комнате. У него в шкафу была белка. На диване жил колючий ёжик. В сундуке жили белые мыши.

Произведения разбиты на страницы

Корней Иванович Чуковский (1882-1969) – советский сказочник, поэт, литературный критик, переводчик, получивший наибольшую известность прежде всего в детстве сказок в стихах .

Стихи Корнея Чуковского оставили неизгладимое впечатление на каждого, кто имел удовольствие читать свой … Взрослые и дети моментально стали преданными поклонниками таланта Чуковского на надолго. Сказки Корнея Чуковского учат добродетели, дружбе и надолго остаются в памяти людей всех возрастов.

На нашем сайте можно найти онлайн читать сказки Чуковского и наслаждаться ими абсолютно бесплатно .

Россотрудничество

Литературный вечер, посвященный 135 -й годовщине со дня рождения одного из самых популярных детских поэтов России Корнея Чуковского, отмечен Индийской ассоциацией российских соотечественников (МАИР) в Российском центре науки и культуры (РЦНК) в Нью-Дели 25 марта 2017 года.

Елена Барман, председатель МАИР, председательствовавшая на программе, отметила: «Эти литературные встречи проводятся с целью ознакомления детей соотечественников с известными русскими поэтами и писателями, а также для формирования устойчивого интереса к чтению. В этом году мы также запланировали несколько подобных мероприятий, цель которых – поощрить студентов к чтению ».

Мультимедийную презентацию о жизни и творчестве Корнея Чуковского представила Айгуль Апиева, преподаватель Института русского языка РЦНК, руководитель Образовательного центра для детей соотечественников «Росток».Она отметила, что Корней Чуковский был одним из самых известных и любимых русских детских поэтов. Она также добавила, что поэт, у которого было четверо детей, мечтал о выздоровлении больной младшей дочери Маши, которая оставалась для него главным источником вдохновения, а также символом надежды и стремления в жизни.

Особый интерес у зрителей вызвала демонстрация костюмов сказок: «Муха-Цокотуха», «Доктор Айболит» и «Топтыгин и Луна». Дети вместе с родителями участвовали в конкурсе чтецов и различных викторинах: «Угадайте, из какой книги Корнея Чуковского взят этот отрывок?» Все участники получили памятные призы и подарки.В завершении мероприятия также было проведено традиционное русское чаепитие.

Главный гость программы – известный педагог-практик, автор многих учебных пособий для начальной и средней школы и дошкольного образования – Ольга Узорова провела мастер-класс на тему «Двуязычное и многоязычное пространство как Особая среда »для родителей и преподавателей Института русского языка РЦНК.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *