Программа для логопункта доу по фгос: Рабочая программа учителя-логопеда ДОУ на 2019-2020 учебный год

Содержание

Рабочая программа учителя-логопеда | МАДОУ № 208

Рабочая программа учителя-логопеда

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Пояснительная записка.
  2. Особенности организации обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня, ФФНР, НВОНР
  3. Работа с детьми, имеющими общее недоразвитие речи III уровня и нерезко выраженное недоразвитие речи.
  4. Работа с детьми, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи
  5. Модель организации коррекционно-образовательного процесса.
  6. Предполагаемые результаты коррекционно-образовательного процесса. Заключение.
  7. Список литературы

I. Пояснительная записка

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования определяет целевые ориентиры — социальные и психологические характеристики личности ребенка на этапе завершения дошкольного образования, среди которых речь занимает одно из центральных мест как самостоятельно формируемая функция, а именно: к завершению дошкольного образования ребенок хорошо понимает устную речь и может выражать свои мысли и желания.

По сути, ни один из целевых ориентиров дошкольного образования не может быть достигнут без освоения речевой культуры.

В связи с нарастающей тенденцией появления в массовых садах большого количества детей с нарушениями речи различной степени тяжести, в том числе и детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР, ЗРР, дизартрия), отсутствие специализированных ДОУ шаговой доступности с одной стороны и принятие новых федеральных образовательных стандартов дошкольного образования предусматривающих возможность организации и создания специальных условий для детей имеющих ограниченные возможности здоровья. С другой стороны, есть необходимость в функционировании для таких детей логопункта в ДОУ.

Анализ организационной и содержательной сторон деятельности логопункта выявляет, что при чёткой организации логопункт может обладать высокой эффективностью коррекционного, профилактического воздействия, разнообразием в выборе средств и играет важную роль в речевой и общей подготовке детей к школе. Модель логопункта органично вписывается в систему ДОУ любого типа, результативна и малозатратна.

Если рассматривать специфику работы логопедического пункта МАДОУ №208 г. Хабаровска, то можно отметить следующее:

  1. В течение года логопед работает с 25 детьми. Таким образом, ведется достаточно интенсивная работа.
  2. Основной контингент — дети с достаточно разноплановыми проблемами речевого развития (ОНР II — III уровней, ФФНР, НВОНР).

Программа составлена в соответствии с:

Законом Российской Федерации «Об образовании»;

Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного

образования;

Инструктивным письмом Минобразования России от 14 декабря 2000 г. №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждении.

Положением о логопедическом пункте МАДОУ №208;

Основной базой рабочей программы являются:

  • программа Т.Б.Филичевой и Г.В.Чиркиной «Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада» с приоритетным осуществлением коррекции физического и (или) психического развития детей с тяжелыми нарушениями речи.
  • Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа). Программа и методические рекомендации. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. М.: 2004.
  • Программа коррекционного обучения и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. Программа и методические рекомендации. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. М.: 1991.
  • Воспитание и обучение детей с ФФН (подготовительная группа). Программа и методические рекомендации для образовательных учреждений компенсирующего вида. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Лагутина А.В. М.: 2004.
  • образовательная программа детского сада. В настоящее время в МАДОУ №208 г. Хабаровска реализуется основная образовательная программа дошкольного образования, составленная на основе программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
  • Приказ заведующего МАДОУ №208 о зачислении детей на логопедический пункт;

Рабочая программа позволяет определить возможные пути включения деятельности учителя-логопеда ДОУ в работу дошкольного образовательного учреждения по реализации ФГОС в структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Рабочая программа может быть успешно реализована при условии включения в коррекционно-развивающую деятельность родителей (или лиц, их заменяющих), а также педагогов и специалистов детского сада (психолог, музыкальный руководитель, руководитель по физической культуре). Работа по речевому развитию детей проводится не только логопедом, но и в нерегламентированной деятельности воспитателей: на прогулках, в вечерние и утренние часы и т.д. Родители ребёнка и педагоги детского сада постоянно закрепляют сформированные у ребёнка умения и навыки

Адресат программы: дети 4-7 лет, имеющие речевые нарушения.

Сроки реализации программы: 2 учебных года.

Цель программы —

  1. обеспечение системы средств и условий для устранения речевых недостатков у детей старшего дошкольного возраста и осуществления своевременного и полноценного личностного развития, обеспечения эмоционального благополучия посредством интеграции содержания образования и организации взаимодействия субъектов образовательного процесса в условиях логопункта.
  2. Предупреждение возникновения возможных трудностей в усвоении программы массовой школы, обусловленных недоразвитием речевой и фонетико­фонематической стороны речи у старших дошкольников.
  3. Формирование полноценной фонетической системой языка, развитие фонематического восприятия и навыков первоначального звукового анализа и синтеза, автоматизация слухопроизносительных умений и навыки в различных ситуациях, развитие связной речи.

В процессе коррекционного обучения детей с речевыми нарушениями решаются следующие задачи:

-Раннее выявление и своевременное предупреждение речевых нарушений у воспитанников ДОУ.

—                     Преодоление недостатков в речевом развитии.

—                     Воспитание артикуляционных навыков звукопроизношения и развитие слухового восприятия.

—                     Создание предпосылок (лингвистических, психологических) к полноценному усвоению общеобразовательной программы по русскому языку в школе, профилактика психологических трудностей, связанных с осознанием речевого дефекта. Профилактика нарушений письменной речи.

—                     Развитие лексико-грамматического строя, совершенствование связного высказывания в процессе работы над фонетико-фонематической стороной речи.

—           Развитие психических функций: слухового    внимания,   зрительного

внимания, слуховой памяти, зрительной памяти, логического мышления, пространственной ориентировки в системе коррекционной работы, направленной на устранение фонетико-фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста.

—                     Осуществление преемственности в работе с родителями воспитанников, сотрудниками МАДОУ №208 и специалистами медицинских учреждений.

Обучение родителей эффективным приемам воспитания ребенка с нарушениями речи и организации коррекционно-развивающей среды в семейных условиях.

Формирование профессиональной компетентности педагогов в сфере эффективного взаимодействия с детьми, имеющими речевые нарушения, а также в сфере профилактики и выявления проблем в речевом развитии.

С полной версией программы можно ознакомиться в ДОУ

Сведения об ОО —Новоусманский детский сад №1 общеразвивающего вида

Вид образования – общее образование.

Уровень образования – дошкольное образование. 

Образовательная услуга – реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом  дошкольного образования. 

Форма обучения (образования) ДОУ – очная.

Количество воспитанников обучающихся по образовательной программе – 447

Срок обучения (образования) в детском саду – с 2 лет до достижения школьного возраста. 

Язык, на котором осуществляется образование (обучение) – русский.

Обучение всех воспитанников по реализуемой учреждением образовательной программе дошкольного образования осуществляется за счёт бюджетных ассигнований местного бюджета.

Стоимость обучения - вся образовательная деятельность осуществляется на бесплатной основе.

Форма обучения – очная.

 С детьми организуют:

- непосредственно образовательную деятельность с детьми всех возрастов в соотвтетствии с ООП «Ступеньки»  и Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" (СанПиН 2.4.1.3049-13).

- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов и специально организованных мероприятий;

-свободную (нерегламентированную) деятельность воспитанников.

  В  детском саду используются фронтальные, групповые, индивидуальные формы организованного обучения.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)

Образовательные программы

Основная образовательная программа "Ступеньки"

Приложение 5 к Программе Ступеньки

Приложения к Программе Ступеньки

Аннотация к рабочим программам воспитателей

Рабочие программы – нормативно – управленческие документы Учреждения, характеризующие систему организации образовательной деятельности педагогов.      Рабочие программы показывают как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников педагоги создают индивидуальные педагогические модели образования в соответствии с ФГОС ДО.

     Содержание рабочих программ включает   совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие воспитанников с учетом возрастных и индивидуальных особенностей по образовательным областям – социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно–эстетическое, физическое развитие.

 Педагоги разработали рабочие программы в соответствии с:

   - Федеральный Закон РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ  "Об образовании в Российской Федерации"

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2012г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013г)

- требованиями СанПина 2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 г

- Уставом МКДОУ «Новоусмнский детский сад № 1 общеразвивающего вида»,

- Образовательной программы ДОУ. 

-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 30 августа2013 г. N1014 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»; - Нормативные документы ДОУ.

Рабочие программы имеют определенную структуру и состоят из разделов: 

Целевой раздел – Пояснительная записка: - Цели и задачи рабочей  программы, принципы и подходы в организации образовательного процесса, значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики детей.

Содержательный раздел: комплексно- тематическое планирование по 5 образовательным областям, описание форм,способов, методов и средств реализации Программы

Организационный раздел: оснащение предметно-пространственной среды, режим дня, расписание НОД, перечень методических пособий (для реализации основной части и части ДОУ)

Приложение: комплексы утренних гимнастик и гимнастики пробуждения. 

Решение программных задач осуществляется  в совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в вариативной части программы. Через все рабочие программы Учреждения проходит комплексно – тематический план образовательной программы, что позволило  в полном объеме осуществлять взаимосвязь в планировании педагогов и мониторинговые (диагностические) исследования  также  проходят в соответствии с утвержденным единым графиком.

За качеством реализации рабочих программ осуществляется системный контроль.

Рабочая программа с детьми 2-3 лет

Рабочая программа с детьми 3-4 лет 

Рабочая программа с детьми 4-5 лет

Рабочая программа с детьми 5- 6 лет

Рабочая программа сдетьми 6-7 лет

Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя.

Основная идея рабочей программы – гуманизация, приоритет воспитания общечеловеческих ценностей: добра, красоты, истины, самоценности дошкольного детства. Музыкальное воспитание в ДОУ осуществляется на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е.Веракса , по слушанию используется авторская программа «Музыкальные шедевры» О. П. Радыновой М., 

Рабочая программа отвечает требованиям ФГОС и возрастным особенностям детей. Программа  включает в себя следующие разделы: «Слушание»; «Пение»; «Музыкально-ритмические движения»; «Игра на детских музыкальных инструментах».

 В основу рабочей программы положен полихудожественный подход, основанный на интеграции разных видов музыкальной деятельности:исполнительство; ритмика; музыкально-театрализованная деятельность, что способствует сохранению целостности восприятия, позволяет оптимизировать и активизировать музыкальное развитие ребенка.

Цель рабочей программы: развитие музыкальных творческих способностей ребенка в различных видах музыкальной деятельности с учетом возрастных особенностей и индивидуальных возможностей. Реализуется программа на принципах личностно развивающего и гуманистического характера взаимоотношений взрослых с детьми во всех возрастных категориях.

Задачи рабочей программы:

- формирование основ музыкальной культуры дошкольников;

- формирование ценностных ориентаций средствами музыкального искусства; - обеспечение эмоционально-психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей.

Рабочая программа музыкального руководителя (Ерегина О.И.)

Программа музыкального руководителя (Колесникова Н.И.)

Рабочая программа музыкального руководителя (Золотаревой А.А.)

Аннотация к рабочей программе инструктора по физкультуре

Рабочая программа по образовательной области «Физическое развитие» представляет собой систему физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в МКДОУ "Новоусманский ДС № 1 ОВ"

 Рабочая программа инструктора по физической культуре разработана в соответствии с основной образовательной программой детского сада.

Цель рабочей программы - построение образовательного пространства для гармоничного физического развития, формирования интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, формирование основ здорового образа жизни.

В программе представлены рациональные подходы к организации и проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей средней, старшей  возрастных групп ДОУ.

Рабочая программа конкретизирует цели и задачи изучения образовательной области «Физическое развитие»; определяет объем и содержание предлагаемого материала; оптимально распределяет время образовательной деятельности по темам.

Программа нацелена на воспитание ребенка-дошкольника здорового физически, инициативного и раскрепощенного, социально и нравственно развитого.

 Рабочая программа инструктора по ФК

Аннотация к рабочей программе педагога-психолога

Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психопросвещение, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОУ в работе с детьми от 3 до 7 лет, родителями воспитанников и педагогами ДОУ.

Рабочая программа включает в себя организацию психологического сопровождения деятельности ДОУ по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому, обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования. 

Содержание рабочей программы реализуется с учетом возрастных особенностей дошкольников и спецификой ДОУ.

Основная цель программы: выявление психологических особенностей эмоционально-волевой и познавательной сфер детей дошкольного возраста; использование диагностико-коррекционной технологии в работе с детьми, в том числе и с детьми с ОВЗ.

Данная цель конкретизируется в следующих задачах:

- предупреждать возникновение проблем развития ребенка;

- оказать помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития.

- повышать психолого-педагогическую компетентность (психологическую культуру) родителей воспитанников и педагогов;

- обеспечить психологическое сопровождение разработки и реализации образовательных программ и развития ДОУ в целом.

Рабочая программа педагога-психолога

Рабочая программа для детей с ОВЗ

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда

Цель   деятельности  логопункта:  раннее  выявление   и   преодоление отклонений в развитии устной речи детей дошкольного возраста.

Задачи:

Осуществление диагностики речевого развития детей.

Определение и реализация индивидуального маршрута коррекции или компенсации дефекта с учетом структуры, степени, тяжести, а также индивидуально-личностных особенностей детей. Взаимодействие с психолого-медико-педагогической комиссией. Организация взаимодействия всех субъектов коррекционно- образовательного процесса и реализации комплексного подхода при реабилитации детей с проблемами речевого развития. Распространение логопедических знаний среди педагогов и родителей  с целью профилактики речевых нарушений у детей, а также для оптимизации процесса логопедического воздействия.

Основные направления деятельности:

Диагностическое осуществление мониторинга коррекционного процесса.

Коррекционно-развивающее (создание условий для эффективности коррекции и компенсации недостатков устной речи для детей дошкольного возраста с учетом их ведущего вида деятельности).

Информационно-методическое:

-составление проектов индивидуальных маршрутов коррекции и компенсации речевых нарушений различной степени тяжести, различной обусловленности;

-оказание консультативной помощи педагогам и родителям;

-организация взаимодействия всех субъектов коррекционно-развивающего процесса;

-организация и систематизация методического фонда логопункта в соответствии с требованиями к его оснащению.

Основными формами организации логопедической работы являются индивидуальные и подгрупповые занятия

 

Рабочая программа учителя-логопеда

ОНР. Адаптированная программа

ФФН. Адаптированная программа

 

Календарный учебный график

Методические документы, разработанные для обеспечения образовательного процесса

 

 

  

Архив копий документов

Документы за 2014-2015 год

Документы за 2015-2016 год

Документы за 2016-2017 год

Учебный план 2018-2018 уч. год

Учебный план на 2019-2020 уч. год

Годовой план на 2018-2019 уч.год

Годовой план на 2019 -2020 уч. год

Расписание непосредственно образовательной деятельности на 2018-2019 уч.год.

Расписание нод на 2019-2020 уч. год

Календарный учебный график на 2019-2020 уч. год

Программа развития 2014 - 2020

Программа Н.В. Нищевой

Содержание

 

  1. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка

1.2. Цели и задачи программы. Педагогические принципы построения программы

  • Взаимодействие участников образовательного процесса. Интегрированные коррекционно-развивающие занятия
  • Взаимодействие с семьями воспитанников
  • Инклюзивное образование дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ОНР)
  • Двуязычные дети в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР)

1.3. Целевые ориентиры, планируемые результаты освоения программы

1. 4. Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка дошкольного возраста с тяжелым нарушением речи (ОНР)

  1. Содержательный раздел

2.1. Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи)

2.2. Содержание образовательных областей программы. Коррекционная, образовательная, игровая, досуговая деятельность

  • Образовательная область «Речевое развитие»
  • Образовательная область «Познавательное развитие»
  • Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
  • Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
  • Образовательная область «Физическое развитие»

2.3. Тематическое планирование образовательной и коррекционной деятельности

2.4. Рекомендуемые дидактические материалы. Примерный перечень игр, игровых упражнений, иллюстративного материала, литературных и музыкальных произведений

2. 5. Культурно-досуговая деятельность

  1. Организационный раздел.

3.1. Основные направления коррекционной и образовательной деятельности

3.2. Система коррекционной и образовательной деятельности

3.3. Распорядок дня, организация режимных моментов

3.4. Организация развивающей предметно-пространственной среды. Игровое оборудование

3.5. Рекомендации по написанию части основной адаптированной образовательной программы дошкольного образования, формируемого участниками образовательных отношений

3.6. Методический комплект к программе

3.7. Специальная и методическая литература

 

Читать всю программу...

Пояснительная записка

 

«Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» является инновационным программным документом для дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида. Программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Конвенцией ООН о правах ребенка, Всемирной декларацией об обеспечивании выживания, защиты и развития детей, Декларацией прав ребенка, Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, а так же разработками отечественных ученых в области общей и специальной педагогики и психологии.

Первое издание Программы, вышедшее в свет в 2007 году, было первой попыткой в истории отечественной коррекционной дошкольной педагогики создания комплексной программы, объединяющей действия педагогов, детей с тяжелыми нарушениями речи с трех до семи лет и их родителей.

Программа содержит описание задач и содержания работы во всех пяти образовательных областях для всех педагогов, работающих в группах комбинированной и компенсирующей направленности ДОО, и учитывает возрастные и психологические особенности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи), из возможности и потребности. В программу включены тематическое планирование работы специалистов, примерный перечень игр, игровых и развивающих упражнений, содержание культурно-досуговой деятельности для каждой из возрастных групп в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.

В Программе даны рекомендации по созданию и оснащению предметно-пространственной развивающей среды в логопедическом кабинете и групповом помещении. В соответствии с Программой предметно-пространственная развивающая среда в кабинете-логопеда и в групповом помещении обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства и материалов, оборудования и инвентаря для развития детей в соответствии с особенностями и потребностями каждого ребенка, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития. Развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с Программой обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых во всей группе, в малых группах, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Она обеспечивает реализацию Программы, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

В Программе приведены методические рекомендации по осуществлению взаимодействия с родителями дошкольников, описаны условия сотрудничества с семьями воспитанников.

В Программе предложена система педагогической диагностики индивидуального развития детей, даны методические рекомендации по проведению диагностики, представлены схемы обследования ребенка с общим недоразвитием речи (с 3 до 4 и с 4 до 7 лет) учителем-логопедом. В методический комплект включен стимульный материал для проведения диагностики учителем-логопедом. Также в методический комплект Программы включены альбомы для проведения диагностики педагогического процесса во всех возрастных группах, разработанные кандидатом психологических наук Н. В. Верещагиной.

В приложении к Программе представлены перечень пособий методического комплекта, списки специальной и методической литературы.

Основой перспективного и календарного планирования коррекционно-развивающей работы в соответствии с программой является комплексно-тематический подход, обеспечивающий концентрированное изучение материала: ежедневное многократное повторение, что позволяет организовать успешное накопление и актуализацию словаря дошкольниками с ОНР, согласуется с задачами всестороннего развития детей, отражает преемственность в организации коррекционно-развивающей работы во всех возрастных группах, обеспечивает интеграцию усилий всех специалистов, которые работают на протяжении недели или двух недель в рамках общей лексической темы.

Лексический материал отбирается с учетом этапа коррекционного обучения, индивидуальных, речевых и психических возможностей детей, при этом принимаются во внимание зоны ближайшего развития каждого ребенка, что обеспечивает развитие его мыслительной деятельности и умственной активности.

Впервые в практике отечественной коррекционной педагогики к Программе разработан полный методический комплект, включающий в себя все необходимые педагогам методические пособия, наглядно-дидактический материал, дидактические настольно-печатные игры; картотеки подвижных игр, упражнений, пальчиковой, мимической, дыхательной, артикуляционной гимнастики; методические материалы для родителей, рабочие тетради.

В работе над образовательной областью «Художественно-эстетическое развитие» (музыкальное развитие) принимала участие музыкальный руководитель высшей квалификационной категории, отличник общего образования Гавришева Л. Б.; в работе над образовательной областью «Физическое развитие» принимала участие руководитель физического воспитания высшей квалификационной категории, аспирант СПб НИИ ФК Кириллова Ю. А., пособия которой включены в методический комплект к Программе.

Также в методический комплект включена программа Н. В. Дубровской «Цвет творчества» (СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011).

В 2006 году Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи в первой редакции была рассмотрена Региональным экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербург) и рекомендована к использованию в образовательных учреждениях.

В 2012 году Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи во второй редакции была рассмотрена Экспертным научно-методическим советом Академии постдипломного педагогического образования (Санкт-Петербург) и допущена к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

С 2014 года по настоящее время Программа в третьей редакции, соответствующей Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, представлена на официальном сайте Федерального института развития образования в разделе «Навигатор программ».

На протяжении последних десяти лет Программа использовалась учителями-логопедами Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Москвы и Московской области, Ярославля, Брянска, Кирова, Тулы, Рязани, Нижнего Новгорода и Нижегородской области, Казани и Республики Татарстан, Ижевска, Глазова и республики Удмуртия; Мурманска, Сыктывкара и Республики Коми; Челябинска, Озёрска и Челябинской области; Екатеринбурга, Свердловской и Тюменской областей; Новосибирска и Новосибирской области, Надыма, Сургута, Нового Уренгоя, Великого Новгорода и Новгородской области, Пскова и Псковской области, Волгограда и Волгоградской области, Красноярска и Красноярского края, Кургана, Краснодара и Краснодарского края. В настоящее время Программу осваивают  учителя-логопеды Крыма. В этих регионах автором неоднократно проводились семинары для учителей-логопедов и других специалистов, работающих по Программе.

Основой Программы является создание оптимальных условий для коррекционной и образовательной работы и всестороннего гармоничного развития детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Это достигается за счет создания комплекса коррекционно-развивающей и образовательной деятельности в группах комбинированной и компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с учетом особенностей психофизического развития детей данного контингента.

Программа рассчитана на пребывание ребенка в логопедической группе с трехлетнего, четырехлетнего, пятилетнего или шестилетнего возраста. Она создавалась для детей с первым, вторым, третьим, четвертым уровнями речевого развития при общем недоразвитии речи. Программа для каждой возрастной группы является самостоятельным документом, то есть обучение ребенка с тяжелым нарушением речи (ОНР) может осуществляться, начиная с трех, четырех, пяти или шести лет.

Программой предусмотрена необходимость охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечения эмоционального благополучия каждого ребенка. Так она позволяет формировать оптимистическое отношение детей к окружающему, что дает возможность ребенку жить и развиваться, обеспечивает позитивное эмоционально-личностное и социально-коммуникативное развитие.

Объем учебного материала рассчитан в соответствии с возрастными физиологическими нормативами, что позволяет избежать переутомления и дезадаптации дошкольников. Для каждой возрастной группы предложено оптимальное сочетание самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности, сбалансированное чередование специально организованной и нерегламентированной образовательной деятельности; свободное время для игр и отдыха детей выделено и в первой, и во второй половинах дня.

Основной формой работы во всех пяти образовательных областях Программы является игровая деятельность, основная форма деятельности дошкольников. Все коррекционно-развивающие индивидуальные, подгрупповые, групповые, интегрированные занятия в соответствии с Программой носят игровой характер, насыщены разнообразными играми и развивающими игровыми упражнениями и ни в коей мере не дублируют школьных форм обучения. Коррекционно-развивающее занятие в соответствии с Программой не тождественно школьному уроку и не является его аналогом. Конспекты игровых коррекционно-развивающих занятий учителя-логопеда и воспитателя приведены в сборниках, входящих в методический комплект Программы

Читать всю программу...

Отзывы

Целостность программы обеспечивается включением основных направлений педагогического процесса в ДОУ (диагностического, коррекционно-компенсирующего, развивающего и других). Разделы программы тематически и методически насыщены, включают в себя все виды деятельности дошкольников в соответствии с возрастом, особое внимание уделено организации предметно-развивающей среды.

Зам. директора Института педагогики, психологии и социальных технологий Удмуртского государственного университета, канд. пед. наук, доцент  Сунцова А. С

  

Интерес представляет и идея автора в проведении интегрированных коррекционно-развивающих занятий с детьми с нарушениями речи, которые проводятся большим количеством взрослых (учителем-логопедом, воспитателями, педагогом-психологом, музыкальным руководителем и др.), что позволяет всем участникам образовательного процесса объединить свои усилия в создании условий для развития ребёнка, имеющего нарушения речи.

Кандидат педагогических наук доцент, заведующий кафедрой дошкольного, дополнительного, специального и инклюзивного образования Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Коми республиканский институт развития образования» Хабарова Татьяна Валерьяновна

  

Структура и содержание программы согласуются с требованиями, предъявляемыми к задачам и содержанию общеобразовательных программ. Программа построена логично, с учетом особенностей детей дошкольного возраста, специфики психического развития детей с общим недоразвитием речи, а также требований, предъявляемых к уровню знаний и умений детей, поступающих в школу.

Доцент кафедры общей и специальной педагогики Института специальной педагогики и психологии им. Р. Валленбега (Санкт-Петербург), канд. пед. наук Смирнова И. А.

 

Особую ценность представляет подробно описанный автором системный подход при коррекции общего недоразвития речи и пути его реализации объединенными усилиями всех субъектов коррекционно-развивающего процесса — учителя-логопеда, педагогов ДОУ и родителей воспитанников. Представленная в программе система работы позволяет не только осуществлять коррекционное воздействие на речевую функцию воспитанников, способствовать совершенствованию коммуникативных умений и навыков детей, но также дает возможность воздействовать на их физическое развитие, формировать базовые основы культуры личности, развивать интеллектуально-волевые качества и психические процессы.

Заведующий по инновационным направлениям деятельности, старший воспитатель ГБДОУ «Детский сад 62» Приморского р-на Санкт-Петербурга, учитель-логопед высшей квалификационной категории, канд. пед. наук Вауленко Л. С.

 

Так как программа гармонично и построена с учетом основных особенностей психофизиологического развития, она естественным образом включается в жизнь ребенка-дошкольника, охватывает все сферы его деятельности.

Учитель-логопед высшей квалификационной категории, педагог-психолог высшей квалификационной категории, кандидат психологических наук, Коноваленко С. В., г. Москва

 

Основным достоинством программы мы считаем взаимодействие и преемственность работы всех специалистов ДОУ и родителей дошкольников. Реализация принципа комплексности способствует более высоким темпам общего и речевого развития детей.
Данная программа помогает нам, практическим работникам дошкольных образовательных учреждений осуществлять комплексный подход и тесную взаимосвязь всех специалистов педагогического и медицинского персонала ДОУ в коррекционно-развивающей работе.

Учителя-логопеды Андриянова Е. Ю., Сырчина О. А., учитель-дефектолог, тифлопедагог Шадрова Н. Л. МБДОУ  детский сад 164 «Золотой петушок», г. Новосибирск

 

В основе программы лежат принципы систематичности и взаимосвязи учебного материала, его конкретности и доступности, постепенности, концентрического наращивания информации в каждой возрастной группе. Это позволяет ребенку опираться на уже имеющиеся у него знаний и умения и обеспечивает поступательное развитие, что приводит к высоким результатам коррекционно-развивающей работы в группах для детей с общим недоразвитием речи.

Учитель-логопед Воронина Л. П. МДОУ детский сад 152, г. Мурманск

 

Программа и методический комплект к ней широко используются в практике работы дошкольных образовательных учреждений г. Сыктывкара и Республики Коми, востребованы практиками, помогают достигать высоких результатов в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Руководитель методического объединения учителей-логопедов г. Сыктывкара, старший логопед МДОУ детский сад 61 Скосырева И. В., учитель-логопед Бараксанова О. В.

Читать всю программу...

Образование

Копия лицензия с приложениями

Образование.

Реализуемые уровни образования - дошкольное образование.

Дополнительное образование детей и взрослых.

Форма обучения – очная.

Нормативный срок обучения - 5 лет.

Образование осуществляется на русском языке.

Обучение по основной общеобразовательной программе дошкольного образования.

ООП ДОУ разработанна в соответствии ФГОС дошкольного образования. Программа направлена на разносторонее развитие детей с 2 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе, достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования. Программа составлена с учётом примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе.

Цель программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнидеятельности дошкольника. Создать каждому ребенку в детском саду возможность для развития способностей, широкого взаимодействия с миром, активного практикования в разных видах деятельности, творческой самореализации.

Программа  ДОУ состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть составляет 89,5 % ООП, вариативная часть состаляет 10,5 % ООП, вариативная часть формируется участниками образовательных отношений.

Часть Программы (парциальные программы), формируемая участниками образовательных отношений представлена в двух образовательных областях:

1. Социально-коммуникативное развитие: «Безопасность» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стёркина 3,5 % ООП, направлена на обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в процессе взаимодействия с окружающей средой.

2. Художественно-эстетическое развитие: «Камертон» Э.П. Костина 7% ООП, направлена на развитие музыкально- ритмических движений, включает развитие творческого самовыражения в музыкальных играх, плясках, музыкальных произведениях.  

В ДОУ функционирует логопункт. Коррекция нарушей речи детей осуществляется по дополнительной общеразвивающей программе «Коррекция нарушений речи» , составленной на основе программы Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина «Коррекция нарушений речи».

Цель программы – создать условия для формирования полноценной фонетической и лексико-грамматической системы языка,развития фонематического восприятия и навыков первоначального звукового анализа и синтеза у детей с нарушениями речи (ФНР, ФФНР и ОНР)

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, местных бюджетов и по договорам об образовании за счёт средств физических лиц — 114 детей.

О численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами: обучающихся иностранных граждан в организации нет.

При реализации образовательных программ в ДОУ электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются.

Основная образовательная программа

Адаптированная основная общеобразовательная программа для детей с ТНР

Нормативные сроки обучения по АООП  для детей с ТНР

Обучение по Адаптированной основной общеобразовательной программе дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР 1 уровня) – 1 год 

Обучение по Адаптированной основной общеобразовательной программе дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР 2 уровня) – 1 год

Обучение по Адаптированной основной общеобразовательной программе дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР 3  уровня) – 2 года

Дополнительные общеразвивающие программы

Нормативные сроки освоения по дополнительным общеразвивающим программам:

Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Коррекция нарушений речи» - срок реализации программы 1 год.

Дополнительная общеразвивающая прогамма естественнонаучной направленности «Знайки» - срок реализации программы 1 год.

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Умелые ручки» - срок реализации программы 1 год.

Рабочие программы специалистов

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда логопедического пункта

Настоящая программа позволяет наиболее рационально организовать коррекционную работу для детей с тяжёлыми нарушениями речи, обеспечить единство их требований в формировании полноценной речевой деятельности, создать предпосылки для дальнейшего обучения.

Рабочая программа учителя-логопеда логопедического пункта

Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога С.Ю. Путинцевой

Настоящая рабочая программа предназначена для работы учителя-дефектолога в группе компенсирующего вида. Программа имеет образовательную, коррекционно-развивающую направленность. Цель реализации рабочей программы – создание модели коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития ребенка.

Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога М.Е. Васильевой

Рабочая программа предназначена для работы с детьми младшего, среднего, старшего, подготовительного дошкольного возрастов с задержкой психического развития. Программа имеет образовательную, коррекционно-развивающую направленность. Реализация данной программы позволит создать оптимальные условия для повышения эффективности образовательной работы и коррекционно-развивающего воздействия, установления продуктивного взаимодействия с семьей дошкольника для максимального преодоления отставания в познавательном и речевом развитии.

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда группы компенсирующей направленности

В программе представлена работа по коррекции тяжелых нарушений речи в аспекте образовательной области «Речевое развитие», т. е. формирование у детей подготовительной к школе группы навыков самостоятельной, связной, грамматически правильной речи, устранение дефектов звукопроизношения, развитие фонематического слуха, мелкой моторики рук, овладение элементами грамоты.

Аннотация к рабочей программе педагога-психолога Букаревой А.Н.

Программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по всем профессиональным направлениям. Содержание рабочей программы обеспечивает формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности, ответственности.

 Аннотация к рабочей программе педагога-психолога Галимовой Т.В.

Программа определяет содержание деятельности педагога-психолога в сопровождаемых группах и направлена на создание условий для его личностного развития ребенка, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности, коррекции имеющихся нарушений; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя Г.Ф. Имамовой

Программа определяет основные направления, условия и средства развития ребенка в музыкальной деятельности, их ознакомления с миром музыкального искусства в условиях детского сада и направлена на формирование общей культуры. Рабочая программа предусматривает вариативность, интеграцию, изменения и дополнения по мере профессиональной необходимости.

Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя Е.В. Карачевцевой

В программе сформулированы и конкретизированы задачи по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста: общее музыкальное развитие; формирование активного восприятия музыки через систему игровых упражнений, на основе музыкально-игровой деятельности. Данная программа включает в себя региональный компонент, активизацию музыкального восприятия через игру.

Аннотация к рабочей программе инструктора по физической культуре

Данная программа обеспечивает физическое развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных, индивидуальных и психических особенностей. Программа реализуется через физкультурные занятия и физкультурно-оздоровительную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов.

ФГОС ОВЗ

   С 01.09.2016 года вступают в силу федеральные государственные образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья и федеральные государственные образовательные стандарты для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее по тексту ФГОС ОВЗ и УО).

       Стандарт    регулирует   отношения   в   сфере   образования   следующих   групп обучающихся с ограниченными   возможностями   здоровья:   глухих,   слабослышащих,   позднооглохших,   слепых, слабовидящих,  с  тяжелыми   нарушениями   речи,  с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами (далее дети с ОВЗ).

     Стандарт   разработан   на   основе   Конституции   и   законодательства   РФ с учетом Конвенции ООН о  правах  ребенка  и Конвенции ООН о правах инвалидов, региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации.

  ФГОС  ОВЗ   и   УО   представляет   собой   совокупность   обязательных    требований  при  реализации адаптированных   основных   общеобразовательных   программ   начального общего образования (далее - АООП НОО) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

       Стандарт   регулирует   отношения   в   сфере   образования   следующих   групп   обучающихся   с ограниченными    возможностями    здоровья:   глухих,   слабослышащих,   позднооглохших,   слепых, слабовидящих,  с  тяжелыми   нарушениями   речи,   с   нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой  психического  развития, с  расстройствами  аутистического спектра, со сложными дефектами (далее дети с ОВЗ).

   Стандарт разработан на основе Конституции и законодательства РФ с учетом Конвенции ООН о правах ребенка   и   Конвенции ООН    о   правах   инвалидов,   региональных,   национальных   и  этнокультурных потребностей народов Российской Федерации.

    Введение ФГОС НОО ОВЗ связано с необходимостью создания специальных условий для обеспечения равного доступа к образованию всех детей с ОВЗ вне зависимости от тяжести их проблем, в том числе оказание специальной помощи детям с ОВЗ, способным обучаться в условиях массовой школы.

    В целях обеспечения реализации права  на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты образования указанных лиц или включаются в федеральные государственные образовательные стандарты специальные требования (ч.6 ст.11 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации")

Категории детей с ОВЗ:

-дети с нарушениями зрения

-дети с нарушениями слуха

-дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

-дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата(НОДА)

-дети с задержкой психического развития (ЗПР)

-дети с нарушением интеллекта (У/О)

-дети с расстройствами аутистического спектра (РА)

Статус «ребенок с ОВЗ» устанавливается психолого-медико-педагогической комиссией.

Установленный   статус   может   быть   изменен,  если у ребенка наблюдается положительная динамика в результате оказанной психолого-педагогической помощи.

Статус  «ребенок  с  ОВЗ»  в  системе  образования  дает  детям  данной категории  определенные льготы:

  1. Право  на  бесплатные  коррекционно-развивающие  занятия  с  логопедом,  психологом, специальным педагогом в условиях образовательной организации.
  2. Право на особый подход со стороны обучающих учителей, которые должны учитывать психофизические особенности ребенка, в том числе индивидуально-ориентированную систему оценивания.
  3. По  окончании  9, 11  класса   право  на  выбор  традиционной  формы  сдачи государственной итоговой аттестации  (государственный  выпускной  экзамен)  или  в  форме  основного  государственного экзамена (тестовые задания).
  4. Право на бесплатное 2-х разовое питание в школе.
  5. Дети группы ОВЗ не могут быть подвегнуты мерам дисциплинарного взыскания, на протяжении всего периода обучения.

Логопункт

Учитель-логопед:

Порядина Ольга Вениаминовна

Высшее педагогическое образование, первая квалификационная категория

Место нахождения структурного подразделения (логопункта):

Российская Федерация, 184209, Мурманская область, город Апатиты, улица Ферсмана, дом 38а

Адрес электронной почты структурного подразделения (логопункта): нет

Положение о структурном подразделении (логопункте): (Открыть, PDF)

Приказ о работе логопедических пунктов в 2021 году: (Открыть, PDF)

    

Для чего и зачем необходим логопедический пункт в детском саду?

Ещё ребёнок не появился на свет, а его речь уже постепенно начинает развиваться. При рождении этот процесс резко ускоряется. Задолго до появления первого слова происходит становление всей речевой системы. И главная роль в развитии речи, в первую очередь, принадлежит родителям. Очень важно вовремя заметить отставание и нарушения в развитии речи.

Нарушения звуковой культуры речи, возникшие в дошкольном возрасте, в дальнейшем могут повлечь за собой целый ряд вторичных нарушений речи: недоразвитие фонематического слуха, задержанное формирование навыков звукового, слогового и буквенного анализа слов, обеднение словарного запаса ребёнка, нарушение грамматического строя родной речи. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка в целом. Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание ее чистоте и правильности.

Речь - это путь к общению, новым впечатлениям и жизненному опыту, путь к расширению представлений об окружающем его мире.

Итак, возвращаюсь к вопросу, поставленному в начале: для чего и зачем нужен учитель - логопед в детском саду?

Для чего? Обследовать воспитанников дошкольного образовательного учреждения для выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи.

Зачем? Организовать своевременную логопедическую помощь для предупреждения и преодоления специфических ошибок в устной и письменной речи. Ведь известно, чем раньше начнётся коррекционная помощь, тем она эффективнее.

Логопедический пункт (сокращенно «Логопункт»)

— это место, где оказывается помощь детям с речевыми нарушениями без перевода ребенка в другую (специализированную) группу.   

Каких детей берут на логопункт?

На логопедические пункты берут не всех детей обычного детского сада, а только самых нуждающихся в помощи. Существует очередность в зависимости от степени тяжести нарушения речи.  В первую очередь на логопедический пункт зачисляются дети 6 лет, которым через год поступать в школу.  То есть ребята из подготовительной группы. А так же те, кто не закончил занятия с логопедом в прошлом году.  На оставшиеся места зачисляется часть детей старшей группы.  Все остальные, нуждающиеся в помощи логопеда, ставятся на очередь. Дети, более младшего возраста, из средней группы, могут получить логопедическую помощь, только в виде консультаций в специально отведённое для этого время. В нашем детском саду – это понедельник, с 16-30 до 18-00.

Дети с каким диагнозом (логопедическим заключением) зачисляются  на Логопункт?

Чаще всего принимаются дети с такими логопедическими заключениями:

  • нарушение произношения отдельных звуков (у детей с дислалией, дизартрией или стертой формой дизартрии) — ФНР  
  • фонетико-фонематическое недоразвитие речи (у детей с  дислалией, дизартрией или стертой формой дизартрии) — ФФНР
  • общее недоразвитие речи -  ОНР - третьего уровня речевого развития у детей с дизартрией или стертой формой дизартрии.    

В каком режиме проходят занятия на Логопункте?

Наилучший эффект, конечно же, дают индивидуальные занятия. Частоту и продолжительность занятия с вашим ребёнком определяет логопед в зависимости от степени выраженности речевого нарушения, возраста малыша и его психофизических особенностей. В основном индивидуальные занятия  на логопункте длятся от 15 до 25 минут. Цель индивидуальных логопедических занятий — коррекция звукопроизношения и развитие фонематических процессов.    

Сколько детей зачисляется на Логопункт?

Количество детей, одновременно занимающихся на логопедическом пункте, не должно превышать 25 человек. Так как логопедическая помощь требуется  большому количеству детей с разными видами речевых диагнозов, то сроки работы с каждым из детей могут сильно различаться (от 3-х до 9-12 месяцев). Поэтому с логопункта в детском саду дети выводятся  не всей группой, а индивидуально, по мере исправления речевого нарушения. На освободившееся место сразу же зачисляется  другой ребенок, стоящий на очереди.   Таким образом, логопункт в детском саду — это открытая и подвижная система. В одиночку решить задачу полной коррекции речи детей логопеду очень тяжело. Поэтому он усиленно привлекает к работе и родителей, и  специалистов детского сада.          

Для успешного исправления речи детей просто необходима помощь родителей! Они должны выполнять все рекомендации логопеда, регулярно посещать консультации со специалистом, выполнять домашние задания, которые выдаются один раз в неделю. И, конечно, со стороны родителей необходим пристальный контроль за речью ребенка.

Логопед ведет работу по следующим направлениям:

  • общее коррекционное развитие;
  • развитие подвижности артикуляционного аппарата;
  • работа над связной речью;
  • дыхательная гимнастика;
  • постановка звуков;
  • устранение аграмматизмов в речи;
  • развитие слухового внимания детей;
  • развитие мелкой моторики пальцев рук у детей;
  • своевременное предупреждение различных нарушений устной и письменной речи у детей дошкольного возраста.

График работы Логопункта

День недели

Часы работы

Корпус

Понедельник

09.00 – 13.00

Корпус №1

Вторник

09.00 – 13.00

Корпус №1

Среда

08.55 – 09.55

10.00 – 13.00

Корпус №2

Корпус №1

Четверг

14.00 – 18.00

Корпус №1

Пятница

08.55 – 09.55

10.00 – 13.00

Корпус №2

Корпус №1

Документы логопункта

  • Приказ об открытии логопедического пункта в МАДОУ детский сад №15 от 06.12.13 г. (Открыть, PDF)
  • Циклограмма учителя-логопеда на 2020-2021 учебный год с 02.10.2020 г. (Открыть, PDF)
  • Годовой план работы на 2020-2021 учебный год (Открыть, PDF)
  • Рабочая программа учителя-логопеда на 2020-2021 учебный год (Открыть, PDF)
  • Договор об оказании коррекционно-логопедических услуг детям с нарушениями речи (Открыть, PDF)
  • Заявление на зачисление ребенка в логопедический пункт (Скачать, DOCX)

Консультации (для родителей)

  • Основные причины возникновения речевых нарушений у детей (Открыть, PDF)
  • Игры на развитие грамматического строя речи у дошкольников (Открыть, PDF)
  • Игры для развития мелкой моторики (Открыть, PDF) 
  • Речевые игры по дороге домой (Открыть, PDF)
  • Влияние речевого окружения на развитие речи ребенка (Открыть, PDF)
  • Советы родителям будущих первоклассников (Открыть, PDF)
  • Обучение дошкольников элементам грамоты (Открыть, PDF)
  • Рекомендации логопеда для родителей на летний период (Открыть, PDF)

Методическая копилка (для воспитателей)

  • Общее недоразвитие речи (ОНР) - (Открыть, PDF)
  • Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР)  (Открыть, JPG) 
  • Игры и упражнения по развитию речи детей раннего возраста (Открыть, PDF) 
  • Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста (Открыть, PDF)
  • Фонематический слух – основа правильной речи (Открыть, PDF)
  • Формирование пространственных представлений и оптико-пространственной ориентации у детей дошкольного возраста (Открыть, PDF)
  • Логоритмика как эффективный метод преодоления речевых нарушений и возможности использования элементов логоритмики на занятиях в детском саду (Открыть, PDF)
  • Приёмы педагогической работы по воспитанию у детей навыков правильного произношения звуков (Открыть, PDF)
  • Взаимосвязь развития речи и развития тонких дифференцированных движений пальцев рук детей (Открыть, PDF)
  • Развиваем правильное речевое дыхание (Открыть, PDF)
  • Роль артикуляционной гимнастики в коррекции речевых нарушений дошкольников (Открыть, PDF)

Новости

23 апреля

Автоматизация звуков - это длительный процесс. Он требует настойчивости и терпения. В процессе данной работы главное – это формирование у ребенка речевого самоконтроля. Звук автоматизирован тогда, когда мы произносим его, не задумываясь. Ребенку же довольно длительное время приходится постоянно контролировать свою речь: за доли секунды определить наличие отрабатываемого звука в слове или фразе, которую нужно произнести, определить его место в слове (начало, середина, конец). А еще надо не забыть и о том, как правильно произносится звук (положение языка, губ, правильный выдох). 

 

 

9 апреля

Грамота – это умение читать и писать. Грамоте обучают детей в начальной школе. А в детском саду педагоги закладывают основу для успешного овладения ребенком навыками чтения и письма и обучают элементам грамоты.

26 марта

Слово делится на СЛОГИ.
Например: ка-ре-та, но-ги,
Ко-ло-бок, трам-вай, ма-ли-на,
Ба-буш-ка, ли-са, вер-шина...
Сколько в слове  СЛОГОВ ясно:
Ровно столько, сколько гласных!

  

19 марта

Что за Африка-страна,
Где лишь лето и весна,
Где кругом стоит жара –
Все узнать о ней пора.
Что за звери там живут,
Что за птицы там поют,
Сплошь загадками полна,
Что за Африка-страна?

 

12 марта

Логопедическое занятие невозможно представить без артикуляционной гимнастики, которая является совокупностью специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционных органов, развитие их силы и дифференцированности движений.

19 февраля

На этой неделе в детском саду проходит акция "Будь здоров, малыш!". На логопункте ребята познакомились с важнейшим органом человека - лёгкими, узнали, для чего нужен кашель и почему полезно дышать носом, а не ртом. Учились вырабатывать свободный плавный удлиненный выдох.

 

15 января

Развиваем фонематический слух - считаем звуки в слове, определяем гласные и согласные, учимся различать твердые и мягкие согласные звуки.

 

7 декабря

7 ноября

Красивая речь — это мощное речевое дыхание. Все игры, которые развивают этот навык, полезны и даже необходимы.

1. Наблюдайте за ветром, слушайте, как он гудит, сравнивайте сильный и слабый ветер.
2. Сдувайте с ладошек кусочки ваты, пушинки, листочки, снежинки.
3. Вдох через нос, выдох через рот. Дудочка, губная гармошка, подойдут как нельзя лучше. Прокачав навык правильного дыхания, дуйте правильно на суп, на чай.
4. Дуйте на кораблики в ванной, дуйте в коктейльную трубочку, устройте с помощью трубочки бурю в стакане воды) Дуйте плавно, не надувая щеки.
5. Когда ребенок освоить навык хорошо, покажите следующую ступень: дуть носом.
Дуйте!)))

 

10 известных цитат доктора Мартина Лютера Кинга-младшего

Доктор Мартин Лютер Кинг-младший был одним из самых цитируемых ораторов 20 века. Вот 10 заявлений из 13-летней карьеры Кинга как общественного деятеля, которые определили его поиски.

Цитаты взяты из публичных выступлений Кинга, письма и одной из его книг. Каждый раздел содержит ссылку на первоисточник.

Если вы хотите прочитать больше цитат, ознакомьтесь с ресурсами в конце этой истории.

10 известных цитат

1.«Мы не ошибаемся, мы не ошибаемся в том, что делаем. Если мы ошибаемся, то ошибается Верховный суд этой страны. Если мы ошибаемся, то неверна Конституция Соединенных Штатов. А если мы ошибаемся, неправ Всевышний. Если мы ошибаемся, Иисус из Назарета был просто мечтателем-утопистом, который никогда не спускался на Землю. Если мы ошибаемся, справедливость - это ложь, любовь не имеет значения. И мы полны решимости здесь, в Монтгомери, работать и сражаться, пока справедливость не потечет, как вода, а праведность - как мощный поток.«

Адрес в баптистской церкви на Холт-стрит, Монтгомери, Алабама, 1955

2. «Несправедливость где бы то ни было - повсюду угроза справедливости».

Письмо из тюрьмы Бирмингема, 16 апреля 1963 г.

3. «Конечная мера человека не в том, где он находится в моменты комфорта и удобства, а в том, где он стоит во времена испытаний и споров. Истинный сосед будет рисковать своим положением, престижем и даже жизнью ради благополучия других ».

Из его книги 1963 года, Strength to Love

4.«Есть вещи настолько дорогие, некоторые вещи настолько драгоценные, некоторые вещи настолько вечно истинные, что за них стоит умереть. И я утверждаю, что если человек не обнаружил чего-то, за что он умрет, он не годится для жизни ».

Речь в Детройте 23 июня 1963 г.

5. «Когда мы позволим свободе звенеть, когда мы позволим ей звенеть из каждой деревни и каждой деревушки, из каждого штата и каждого города, мы сможем ускорить тот день, когда все дети Божьи, черные и белые люди, Евреи и язычники, протестанты и католики смогут взяться за руки и петь слова старого духовного негра: «Наконец-то свободны! Свободный наконец-то! Слава Богу, Всевышнему, наконец-то мы свободны! » «

Речь в Мемориале Линкольна 28 августа 1963 г.

6.«Я верю, что последнее слово в реальности будет за безоружной правдой и безусловной любовью. Вот почему право, временно побежденное, сильнее торжествующего зла ».

Речь о вручении Нобелевской премии мира, 10 декабря 1964 г.

7. «Мы были на горе войны. Мы побывали на горе насилия. Мы достаточно долго пребываем в горе ненависти. Сейчас необходимо двигаться дальше, но только выйдя с этой горы, мы сможем перейти в обетованную землю справедливости, братства и Царства Божьего.Все сводится к тому, что мы никогда не должны позволять себе довольствоваться недостигнутыми целями. Мы всегда должны поддерживать своего рода божественное недовольство ».

Проповедь в Храме Израиля в Голливуде в июне 1965 года

8. «Когда наши дни станут унылыми из-за низко парящих облаков отчаяния, и когда наши ночи станут темнее тысячи полуноч, давайте вспомним, что в этой вселенной есть творческая сила, работающая, чтобы свергнуть гигантские горы зла. , сила, которая способна найти выход из ниоткуда и превратить темное вчера в светлое завтра.Давайте осознаем, что дуга моральной вселенной длинна, но склоняется к справедливости ».

Речь на конференции южных христианских лидеров 16 августа 1967 г.

9. «У всех нас есть инстинкт игры на барабанах. Мы все хотим быть важными, превосходить других, выделяться, возглавлять парад. ... И главная задача жизни - обуздать основной инстинкт барабанного боя. Это хороший инстинкт, если вы его не искажаете и не извращаете. Не сдавайся. Продолжайте чувствовать потребность быть важным.Продолжайте чувствовать потребность быть первым. Но я хочу, чтобы ты влюбился первым. Я хочу, чтобы вы первыми достигли морального совершенства. Я хочу, чтобы вы проявили щедрость первыми ».

Проповедь в баптистской церкви Эбенезер в Атланте 2 февраля 1968 года

10. «Ну, я не знаю, что будет сейчас. Впереди несколько трудных дней. Но сейчас для меня это не имеет значения. Потому что я был на вершине горы. И я не против. Как и любой мужчина, я хотел бы прожить долгую жизнь. У долголетия есть свое место.Но сейчас меня это не беспокоит. Я просто хочу исполнять волю Бога. И Он позволил мне подняться на гору. И я посмотрел. И я видел обетованную землю. Я могу не попасть туда с тобой. Но я хочу, чтобы вы знали сегодня вечером, что мы, как люди, попадем в землю обетованную. И я счастлив сегодня вечером. Я ни о чем не беспокоюсь. Я не боюсь ни одного мужчины. Мои глаза видели славу пришествия Господа ».

Речь в храме епископа Чарльза Мейсона в Мемфисе, штат Теннесси, 3 апреля 1968 года

замечаний, подготовленных для выступления президентом Байденом - выступление на совместной сессии Конгресса

Капитолий

Госпожа спикер.

Госпожа вице-президент.

Ни один президент никогда не произносил эти слова с этой трибуны, и пора.

Первая леди.

Второй джентльмен.

Г-н Главный судья.

Члены Конгресса и Кабинета Соединенных Штатов - и почетные гости.

Мои сограждане-американцы.

Хотя обстановка сегодня вам знакома, это собрание совсем другое - напоминание о необычных временах, в которых мы находимся.

На протяжении всей нашей истории президенты приходили в этот зал, чтобы выступить перед Конгрессом, с нацией и со всем миром.

Объявить войну. Чтобы отпраздновать мир. Объявлять о новых планах и возможностях.

Сегодня я прихожу поговорить о кризисе и возможностях.

О восстановлении нашей нации и возрождении нашей демократии.

И завоевывая будущее Америки.

Я стою здесь сегодня вечером - всего один день до 100 -го дня моей администрации.

100 дней с тех пор, как я принял присягу, убрал руку с нашей семейной Библии и унаследовал страну, находящуюся в кризисе.

Самая страшная пандемия за столетие.

Худший экономический кризис со времен Великой депрессии.

Худшее нападение на нашу демократию со времен Гражданской войны.

Теперь, спустя всего 100 дней, я могу доложить нации: Америка снова в движении.

Превращение опасности в возможность. Кризис в возможность.Неудача в силе.

Жизнь может нас сбить с ног.

Но в Америке мы никогда не останавливаемся.

В Америке мы всегда встаем.

И вот что мы делаем сегодня: Америка снова поднимается.

Выбор надежды вместо страха. Правда выше лжи. Свет над тьмой.

После 100 дней спасения и обновления Америка готова к взлету.

Мы снова работаем. Снова мечтаю. Открытие снова. Снова лидер в мире.

Мы показали друг другу и миру: в Америке нет выхода.

100 дней назад загорелся дом Америки.

Надо было действовать.

И благодаря исключительному руководству спикера Пелоси и лидера большинства Шумера - и при подавляющей поддержке американского народа - демократов, независимых и республиканцев - мы действовали.

Вместе - мы приняли Американский план спасения.

Один из самых значимых пакетов спасения в истории Америки.

Мы уже видим результаты.

После того, как я пообещал сделать 100 миллионов прививок от COVID-19 за 100 дней, мы сделаем более 220 миллионов прививок от COVID за 100 дней.

Мы собираем все федеральные ресурсы. Мы получили вакцину почти в 40 000 аптек и более чем в 700 общественных медицинских центрах.

Мы создаем пункты вакцинации в общинах и размещаем мобильные подразделения в труднодоступных местах.

Сегодня 90% американцев живут в пределах 5 миль от места вакцинации.

Все люди старше 16 лет, все - теперь имеют право и могут сразу же пройти вакцинацию.

Так что сделайте прививку прямо сейчас.

Когда я был приведен к присяге, менее 1% пожилых людей были полностью вакцинированы против COVID-19.

100 дней спустя почти 70% пожилых людей полностью защищены.

Число смертей пожилых людей от COVID-19 снизилось на 80% с января. Снижение на 80%.

Более половины взрослого населения Америки сделали хотя бы одну прививку.

В центре массовой вакцинации в Глендейле, штат Аризона, я спросил медсестру, каково это.

Она посмотрела и сказала, что каждый выстрел - доза надежды.

Доза надежды для педагога из Флориды, у которого есть ребенок, страдающий аутоиммунным заболеванием.

Она написала мне, что беспокоится о том, чтобы принести вирус домой.

Когда ей сделали прививку, она села в машину и просто плакала.

Плакал от радости, плакал от облегчения.

Родители видят улыбки на лицах своих детей, когда они возвращаются в школу, потому что учителя, водители школьных автобусов, работники кафетерий прошли вакцинацию.

Бабушки и дедушки обнимают своих детей и внуков вместо того, чтобы прижаться руками к окну, чтобы попрощаться

Это значит все для них обоих.

Есть еще много работы, чтобы победить этот вирус. Мы не можем ослабить бдительность сейчас.

Но сегодня я могу сказать благодаря вам - американскому народу - наш прогресс за последние 100 дней в борьбе с одной из самых страшных пандемий в истории является одним из величайших логистических достижений, которые когда-либо видела наша страна.

Что еще мы сделали за первые 100 дней?

Мы выполнили свое обещание и отправляем аварийные чеки на сумму 1400 долларов 85% всех американских семей.

Мы уже отправили более 160 миллионов чеков.

Это имеет значение.

Для многих людей это имеет значение в мире.

Мне написала мать-одиночка из Техаса.

Она сказала, что когда она не могла работать, этот чек положил еду на стол

и спас ее и ее сына от выселения.

Бабушка из Вирджинии сказала мне, что сразу же отвела внучку к окулисту - она ​​откладывала это на несколько месяцев, потому что у нее не было денег.

Одним из определяющих образов этого кризиса были машины, выстроившиеся на многие мили в ожидании, когда в багажник положат коробку с едой.

Вы когда-нибудь думали, что увидите такое в Америке?

Вот почему Американский план спасения предоставляет продовольствие и питание миллионам американцев, страдающих от голода, а уровень голода уже резко снизился.

Мы также предоставляем:

Помощь в аренде, чтобы люди не были выселены из их домов. Предоставление ссуд для поддержания работы малых предприятий и их сотрудников.

В течение этих 100 дней еще 800 000 американцев стали участниками Закона о доступном медицинском обслуживании, потому что я установил для этого специальный период регистрации.

Мы делаем одну из самых крупных разовых инвестиций в истории здравоохранения ветеранов.

Важные инвестиции для преодоления опиоидного кризиса.

И, возможно, самое главное, благодаря Американскому плану спасения, мы находимся на пути к сокращению детской бедности в Америке вдвое в этом году.

При этом в экономике было создано более 1,3 миллиона новых рабочих мест за 100 дней.

Больше новых рабочих мест за первые 100 дней, чем у любого президента в истории.

Международный валютный фонд оценивает, что в этом году наша экономика вырастет более чем на 6%.

Это будут самые высокие темпы экономического роста в этой стране почти за четыре десятилетия.

Америка движется. Движение вперед. И мы не можем остановиться сейчас.

Мы соревнуемся с Китаем и другими странами за победу в конкурсе 21 st Century.

Мы должны сделать больше, чем просто отстроить заново. Мы должны лучше строить.

На протяжении всей нашей истории государственные инвестиции и инфраструктура преобразовывали Америку.

Трансконтинентальная железная дорога и межгосударственные автомагистрали соединили два океана и привели нас в совершенно новую эпоху прогресса.

Универсальная помощь государственным школам и колледжам широко распахнула двери возможностей.

Научные открытия привели нас на Луну, а теперь и на Марс, открыли вакцины, дали нам Интернет и многое другое.

Это инвестиции, которые мы делаем вместе, как одна страна, и которые может сделать только правительство.

Снова и снова они толкают нас в будущее.

Вот почему я предложил «План создания рабочих мест в Америке» - уникальное вложение в Америку.

Самый крупный план создания рабочих мест со времен Второй мировой войны.

Создает рабочие места для модернизации нашей транспортной инфраструктуры. Работы по модернизации дорог, мостов и автомагистралей. Работа в строительстве портов и аэропортов, железнодорожных коридоров и транзитных линий. Это чистая вода.

Сегодня до 10 миллионов домов и более 400 000 школ и детских учреждений имеют трубы со свинцом, в том числе для питьевой воды.

Явная и реальная опасность для здоровья наших детей.

Американский план создания рабочих мест создает рабочие места, заменяя 100% свинцовых труб и коммуникаций в стране, чтобы каждый американец и каждый ребенок могли открыть кран и пить чистую воду.

Он создает рабочие места, соединяя каждого американца с высокоскоростным Интернетом, в том числе 35% сельских жителей США, у которых его до сих пор нет.

Это поможет нашим детям и предприятиям добиться успеха в экономике 21 -го -го века.


И я прошу вице-президента помочь возглавить эту работу.

Создает рабочие места за счет строительства современной электросети.

Наши сети уязвимы для штормов, взломов и катастрофических отказов - с трагическими результатами, которые мы видели в Техасе и других местах во время зимних штормов.

Американский план создания рабочих мест создаст рабочие места для прокладки линий электропередач на тысячи миль, необходимых для построения устойчивой и полностью чистой энергосистемы.

Американский план занятости поможет миллионам людей вернуться к своей работе и карьере.

2 миллиона женщин потеряли работу во время этой пандемии, слишком часто из-за того, что они не могли получить необходимый уход для своей семьи и своих детей.

800000 семей находятся в списке ожидания Medicaid прямо сейчас, чтобы получить уход на дому за своим престарелым родителем или близким человеком с ограниченными возможностями.

Этот план поможет этим семьям и создаст рабочие места для наших опекунов с более высокой заработной платой и лучшими льготами.

Слишком долго мы не использовали самое важное слово, когда речь идет о преодолении климатического кризиса.

Вакансий. Работа.

Когда я думаю об изменении климата, я думаю о рабочих местах.

Американский план создания рабочих мест позволит инженерам и строителям работать над строительством более энергоэффективных зданий и домов.

Электротехники устанавливают 500 000 зарядных станций вдоль наших трасс.

Фермеры сажают покровные культуры, чтобы уменьшить содержание углекислого газа в воздухе и получать за это деньги.

Нет причин, по которым лопасти ветряных турбин не могут быть построены в Питтсбурге вместо Пекина.

Нет причин, по которым американские рабочие не могут стать мировым лидером в производстве электромобилей и аккумуляторов.

Американский план создания рабочих мест создаст миллионы хорошо оплачиваемых рабочих мест - рабочих мест, на которых американцы смогут воспитывать свои семьи.

И все инвестиции в American Jobs Plan будут руководствоваться одним принципом: « Купите американский ».

американских налоговых доллара будут использованы для покупки американских товаров, произведенных в Америке, которые создадут в Америке рабочие места.

Так и должно быть.

Теперь - я знаю, что некоторые из вас дома задаются вопросом, подходят ли вам эти рабочие места.

Вы чувствуете себя брошенным и забытым в быстро меняющейся экономике.

Позвольте мне поговорить с вами напрямую.

По оценкам независимых экспертов, американский план создания рабочих мест добавит миллионы рабочих мест и триллионы долларов экономического роста на долгие годы.

Это хорошо оплачиваемые рабочие места, которые нельзя отдать на аутсорсинг.

Почти 90% рабочих мест в инфраструктуре, созданных в рамках Американского плана занятости, не требуют высшего образования.

75% не требует диплом младшего специалиста.

Американский план создания рабочих мест - это план синих воротничков для построения Америки.

И он распознает то, что я всегда говорил.

Уолл-стрит не построила эту страну. Эту страну построил средний класс. А профсоюзы создают средний класс.

И именно поэтому я призываю Конгресс принять Закон о защите права на организацию - Закон PRO - и отправить его мне на стол, чтобы поддержать право на создание профсоюзов.

Кстати - давайте еще и минимальную зарплату в 15 долларов перейдем.

Никто не должен работать 40 часов в неделю и при этом жить за чертой бедности.

И нам нужно обеспечить большее равенство и возможности для женщин.

Давайте принесем ко мне на стол Акт о справедливой оплате труда за равную оплату.

Давно пора.

Наконец, американский план занятости станет самым большим ростом не связанных с обороной исследований и разработок за всю историю наблюдений.

В следующие 10 лет мы увидим больше технологических изменений - чем за последние 50 лет.

И мы отстаем в этом соревновании.

Десятилетия назад мы инвестировали 2% нашего ВВП в исследования и разработки.

Сегодня мы тратим менее 1%.

Китай и другие страны быстро приближаются.

Мы должны разрабатывать и доминировать в продуктах и ​​технологиях будущего: передовых аккумуляторах, биотехнологиях, компьютерных микросхемах и чистой энергии.

У Министерства обороны есть агентство под названием DARPA (Агентство перспективных оборонных исследовательских проектов), которое занимается разработкой прорывов для повышения нашей национальной безопасности, что привело к появлению Интернета, GPS и многому другому.

Национальные институты здравоохранения (NIH) должны создать аналогичное Агентство перспективных исследовательских проектов в области здравоохранения.


Делать прорывы - предотвращать, обнаруживать и лечить такие заболевания, как болезнь Альцгеймера, диабет и рак.

Это личное для многих из нас.

Я не могу придумать более достойного вложения. И я не знаю ничего более двухпартийного.

Давайте покончим с раком, каким мы его знаем. В наших силах

Инвестиции в рабочие места и инфраструктуру, подобные тем, о которых мы говорим, часто получали поддержку обеих партий.

Вице-президент Харрис и я регулярно встречаемся в Овальном кабинете с демократами и республиканцами, чтобы обсудить американский план занятости.

И я аплодирую группе сенаторов-республиканцев, которые только что выдвинули свое предложение.

Итак, приступим к работе.

Мы приветствуем идеи.

Но остальной мир нас не ждет. Ничего не делать - это не вариант.

Мы не можем быть настолько заняты соревнованием друг с другом, чтобы забыть о соревновании с остальным миром за победу в гонке 21 st Century.

Чтобы выиграть это соревнование за будущее, нам также необходимо делать уникальные вложения в наши семьи - в наших детей.

Вот почему я представляю сегодня вечером План американских семей, который решает четыре из самых серьезных проблем, с которыми сегодня сталкиваются американские семьи.

Во-первых, доступ к хорошему образованию.

Когда в прошлом веке наша нация сделала 12 лет государственного образования универсальными, это сделало нас самой образованной и подготовленной нацией в мире.

Но мир догоняет. Они не ждут.

Сегодня 12 лет уже недостаточно, чтобы конкурировать в 21 -м веке.

Вот почему American Families Plan гарантирует четыре дополнительных года государственного образования для каждого человека в Америке - начиная с максимально раннего возраста.

Мы добавляем два года универсального высококачественного дошкольного образования для каждого 3–4-летнего ребенка в Америке.

Исследование показывает, что когда маленький ребенок ходит в школу, а не в детский сад, у него гораздо больше шансов закончить среднюю школу и поступить в колледж.

И затем мы добавляем два года бесплатного местного колледжа.

И мы увеличим гранты Пелла и инвестиции в колледжи и университеты, которые исторически были черными, колледжи племен и учреждения, обслуживающие меньшинства.

Джилл - профессор местного колледжа, которая сегодня преподает в качестве первой леди.

Она давно говорила, что любая страна, которая превосходит нас по образованию, превзойдет нас - и она возглавит эти усилия.

Во-вторых, план «Американские семьи» обеспечит доступ к качественным и недорогим услугам по уходу за детьми.

Мы гарантируем, что семьи с низким и средним доходом будут платить не более 7% своего дохода за качественный уход за детьми в возрасте до 5 лет.

Самым тяжелым работающим семьям не придется тратить ни цента.

В-третьих, American Families Plan наконец предоставит до 12 недель оплачиваемого семейного отпуска и отпуска по болезни.

Никто не должен выбирать между работой и зарплатой или заботой о себе и любимом человеке - родителе, супруге или ребенке.

И, в-четвертых, American Families Plan помещает деньги прямо в карманы миллионов семей.

В марте мы расширили налоговый кредит для каждого ребенка в семье.

Налоговая скидка на детей до 3000 долларов США для детей старше 6 лет и 3600 долларов США для детей до 6 лет.

Если у вас двое родителей и двое детей, в вашем кармане есть до 7200 долларов, которые помогут вам позаботиться о семье.

Это поможет более чем 65 миллионам детей и поможет вдвое сократить детскую бедность в этом году.

Вместе давайте продлим Детский налоговый кредит как минимум до конца 2025 года.

Американский план спасения снизил страховые взносы для 9 миллионов американцев, которые покупают страховое покрытие в соответствии с Законом о доступном медицинском обслуживании.

Давайте сделаем это положение постоянным, чтобы их страховые взносы не увеличивались.

В дополнение к моему семейному плану я буду работать с Конгрессом над решением -
в этом году - других важнейших приоритетов для американских семей.

Закон о доступном медицинском обслуживании стал спасательным кругом для миллионов американцев, защищая людей с уже существующими заболеваниями, защищая здоровье женщин.

И пандемия показала, насколько это остро необходимо.

Давайте снизим отчисления для работающих семей в соответствии с Законом о доступном медицинском обслуживании, и давайте снизим затраты на лекарства, отпускаемые по рецепту.

Все мы знаем, насколько они невероятно дорогие.

Фактически, мы платим самые высокие в мире цены на рецептурные лекарства прямо здесь, в Америке - почти в три раза больше, чем в других странах.

Мы можем это изменить.

Давайте делать то, о чем мы всегда говорили.

Давайте дадим программе Medicare возможность сэкономить сотни миллиардов долларов за счет снижения цен на рецептурные лекарства.

Это не только поможет людям, участвующим в программе Medicare, но и снизит стоимость рецептурных лекарств для всех.

Деньги, которые мы сэкономим, могут пойти на усиление Закона о доступном медицинском обслуживании - расширение покрытия и льгот Medicare - без дополнительных затрат налогоплательщиков.

Мы говорили об этом достаточно долго - демократы и республиканцы.

Давайте сделаем это в этом году.

Все дело в простой предпосылке: здравоохранение должно быть правом, а не привилегией в Америке.

Итак, как мы оплачиваем мои рабочие и семейные планы?

Я ясно дал понять, что мы можем сделать это без увеличения дефицита.

Начнем с того, чего я делать не буду.

Я не буду повышать налог на людей, зарабатывающих менее 400 000 долларов в год.

Пришло время корпоративной Америке и 1% самых богатых американцев заплатить свою справедливую долю.

Просто заплати свою справедливую долю.

Недавнее исследование показывает, что 55 крупнейших корпораций страны в прошлом году уплатили нулевой федеральный подоходный налог.

Отсутствуют федеральные налоги на прибыль, превышающую 40 миллиардов долларов.

Многие компании уклоняются от уплаты налогов через налоговые убежища от Швейцарии до Бермудских островов и Каймановых островов.

И они получают выгоду от налоговых лазеек и вычетов, которые позволяют переводить рабочие места в офшоринг и переводить прибыль за границу.

Это неправильно.

Мы собираемся реформировать корпоративные налоги, чтобы они выплачивали свою справедливую долю и помогали оплачивать государственные инвестиции, от которых выиграет их бизнес.

И мы будем вознаграждать труд, а не богатство.

Возьмем верхнюю налоговую планку для 1% самых богатых американцев -
тех, кто зарабатывает 400 000 долларов и более - до 39,6%.

Возьмем верхнюю налоговую планку для 1% самых богатых американцев - тех, кто зарабатывает 400 000 долларов и более - обратно до 39,6%.

Вот где это было, когда Джордж Буш стал президентом.

Мы собираемся избавиться от лазеек, которые позволяют американцам, которые зарабатывают более 1 миллиона долларов в год, платить более низкую ставку на прирост капитала, чем работающие американцы платят за свою работу.

Это затронет только три десятых 1% всех американцев.

И IRS будет расправляться с миллионерами и миллиардерами, которые обманывают свои налоги.

Это оценивается в миллиарды долларов.

Послушайте, я никого не собираюсь наказывать.

Но я не буду добавлять налоговую нагрузку на средний класс этой страны.

Они уже достаточно платят.

То, что я предложил, справедливо. Это финансово ответственно.


Он увеличивает доход для оплаты предложенных мной планов, которые позволят создать миллионы рабочих мест и способствовать росту экономики.

Когда вы слышите, как кто-то говорит, что не хочет повышать налоги с 1% самых богатых и с корпоративной Америки, спросите их: чьи налоги вы собираетесь повысить, а чьи - снизить?

Посмотрите на значительное снижение налогов в 2017 году.

Предполагалось, что он окупится и приведет к значительному экономическому росту.

Вместо этого он добавил к дефициту 2 триллиона долларов.

Это была огромная удача для корпоративной Америки и тех, кто на самом верху.

Вместо того, чтобы использовать сэкономленные на налогах средства для повышения заработной платы и инвестирования в исследования и разработки, он вложил миллиарды долларов в карманы генеральных директоров.

Фактически, разрыв в оплате труда руководителей и их сотрудников сейчас является одним из самых больших в истории.

Согласно одному исследованию, генеральные директора зарабатывают в 320 раз больше, чем их средний рабочий.

Пандемия только усугубила ситуацию.

20 миллионов американцев потеряли работу в результате пандемии - американцы из рабочего и среднего класса.

В то же время примерно 650 миллиардеров в Америке увеличили свой собственный капитал более чем на 1 триллион долларов.

Позвольте мне сказать это еще раз.

Всего 650 человек увеличили свое состояние более чем на 1 триллион долларов во время этой пандемии.


Сейчас они стоят более 4 триллионов долларов.

Мои сограждане-американцы, экономическая теория «просачивания вниз»
никогда не работала.

Пора развивать экономику снизу вверх.

Экономисты - слева, справа, в центре - согласны с тем, что то, что я предлагаю, поможет создать миллионы рабочих мест и вызвать исторический экономический рост.

Это одни из самых ценных инвестиций, которые мы можем сделать как нация.

Я часто говорил, что наша самая большая сила - это сила нашего примера, а не просто пример нашей силы.

И в моих беседах с мировыми лидерами - многих из которых я знаю очень давно - я слышу чаще всего следующий комментарий: мы видим, что Америка вернулась - , но как долго?

Мои сограждане, мы должны показать не только то, что мы вернулись, но и то, что мы здесь, чтобы остаться.

И что мы не пойдем в одиночку - мы будем лидировать вместе с нашими союзниками.

Ни одна страна не может справиться со всеми кризисами нашего времени в одиночку - от терроризма до распространения ядерного оружия до массовой миграции, кибербезопасности, изменения климата - и, как мы сейчас переживаем, пандемий.

Нет стены, которая могла бы защитить от вирусов.

По мере того, как наши собственные поставки вакцин будут расти для удовлетворения наших потребностей - а мы их удовлетворяем - мы станем арсеналом вакцин для других стран - точно так же, как Америка была арсеналом демократии во Второй мировой войне.

Климатический кризис - это не только наша борьба.

Это глобальная битва.

На Соединенные Штаты приходится менее 15% выбросов углерода.

На остальной мир приходится 85%.

Вот почему - я сдержал свое обязательство вновь присоединиться к Парижскому соглашению по климату в первый день моего пребывания в должности.

И я выполнил свое обязательство по созыву климатического саммита прямо здесь, в Америке, со всеми крупнейшими экономиками мира - от Китая и России до Индии и Европейского Союза в первые 100 дней моей работы.

Я хотел, чтобы мир увидел, что существует консенсус в отношении того, что мы находимся на переломном этапе в истории.

И консенсус заключается в том, что если мы будем действовать, мы сможем спасти планету - и мы сможем создать миллионы рабочих мест, а также обеспечить экономический рост и возможность поднять уровень жизни для всех в мире.

Инвестиции, которые я предложил сегодня вечером, также продвигают внешнюю политику, которая приносит пользу среднему классу.

Это означает, что все страны, включая Китай, играют по одним и тем же правилам в мировой экономике.

В разговоре с президентом Си я сказал ему, что мы приветствуем конкуренцию и не ищем конфликта.

Но я абсолютно ясно дал понять, что буду защищать американские интересы по всем направлениям.

Америка будет противостоять несправедливой торговой практике, подрывающей американских рабочих и промышленность, например субсидиям для государственных предприятий и воровству американских технологий и интеллектуальной собственности.

Я также сказал президенту Си, что мы будем поддерживать сильное военное присутствие в Индо-Тихоокеанском регионе, как мы делаем это с НАТО в Европе, - не для начала конфликта, а для предотвращения конфликта.

И я сказал ему то, что я сказал многим мировым лидерам - что Америка не откажется от нашей приверженности правам человека и основным свободам.

Ни один ответственный американский президент не может хранить молчание, когда нарушаются основные права человека. Президент должен представлять суть нашей страны.

Америка - это идея, уникальная в мире.

Мы все созданы равными. Вот кто мы. Мы не можем уйти от этого принципа.

Что касается России, я очень ясно дал понять президенту Путину, что, хотя мы не стремимся к эскалации, их действия имеют последствия.

Я отреагировал прямо и пропорционально на вмешательство России в наши выборы и кибератаки на наше правительство и бизнес, и они сделали и то, и другое, и я ответил.

Но мы можем сотрудничать и тогда, когда это в наших общих интересах.

Как мы это сделали, когда продлили новый договор СНВ по ядерному оружию - и как мы работаем над решением климатического кризиса.

Что касается ядерных программ Ирана и Северной Кореи, которые представляют серьезную угрозу безопасности Америки и мировой безопасности, мы будем тесно сотрудничать с нашими союзниками, чтобы противостоять угрозам, исходящим от обеих этих стран, с помощью дипломатии и жесткого сдерживания.

А американское лидерство означает прекращение войны в Афганистане навсегда.

У нас самая большая боевая сила в истории мира.

И я первый президент за 40 лет, который знает, что значит иметь ребенка, служащего в зоне боевых действий.

Сегодня у нас есть военнослужащие, участвующие в той же войне, что и их родители.

У нас есть военнослужащие в Афганистане, которые еще не родились 11 сентября.

Война в Афганистане никогда не предназначалась для создания нации нескольких поколений.

Мы поехали в Афганистан, чтобы поймать террористов, напавших на нас 11 сентября.

Мы оправдали Осаму бен Ладена и унизили террористическую угрозу Аль-Каиды в Афганистане.

После 20 лет американской доблести и самопожертвования пора вернуть наши войска домой.

Даже когда мы это делаем, мы сохраним за горизонтом способность подавлять будущие угрозы родине.

Но не заблуждайтесь - террористическая угроза вышла за пределы Афганистана с 2001 года, и мы будем сохранять бдительность в отношении угроз Соединенным Штатам, откуда бы они ни исходили.

Аль-Каида и ИГИЛ находятся в Йемене, Сирии, Сомали и других местах в Африке, на Ближнем Востоке и за его пределами.

И мы не будем игнорировать то, что определили наши собственные спецслужбы - самая смертоносная террористическая угроза для родины сегодня исходит от терроризма, поддерживающего превосходство белой расы.

И мои сограждане-американцы, мы должны объединиться, чтобы исцелить душу этой нации.

Это было почти год назад перед похоронами ее отца, когда я разговаривал с Джанной Флойд, маленькой дочерью Джорджа Флойда.

Когда я опустился на колени, чтобы поговорить с ней, чтобы мы могли поговорить с глазу на глаз, она сказала мне: « Папа изменил мир ».

После осуждения убийцы Джорджа Флойда мы можем увидеть, насколько она была права - если у нас хватит смелости действовать.

Мы все видели колено несправедливости на шее Черной Америки.

Теперь у нас есть возможность добиться реального прогресса.

Большинство мужчин и женщин в военной форме носят свои значки и с честью служат своим общинам.

Я их знаю. Я знаю, что они тоже хотят помочь встретить этот момент.

Мои сограждане-американцы, мы должны объединиться.

Чтобы восстановить доверие между правоохранительными органами и людьми, которым они служат.

Чтобы искоренить системный расизм в нашей системе уголовного правосудия.

И провести реформу полиции от имени Джорджа Флойда, которая уже прошла мимо Палаты представителей.

Я знаю, что у республиканцев есть свои идеи, и они ведут продуктивные дискуссии с демократами.

Нам нужно работать вместе, чтобы прийти к консенсусу.

Давайте сделаем это в следующем месяце, к первой годовщине смерти Джорджа Флойда.

Страна поддерживает эту реформу.

Конгресс должен действовать.

У нас есть гигантская возможность склониться к дуге моральной вселенной к справедливости.

Настоящее правосудие.

И с планами, которые я изложил сегодня вечером, у нас есть реальный шанс искоренить системный расизм, который поражает американскую жизнь многими другими способами.

Возможность получить реальный капитал.

Хорошие рабочие места и хорошие школы. Доступное жилье. Чистый воздух и чистая вода.

Возможность создавать богатство и передавать его из поколения в поколение.

Реальные возможности в жизни большего количества американцев - чернокожих, белых, латиноамериканцев, американцев азиатского происхождения, коренных американцев.

Я также хочу поблагодарить Сенат за голосование 94: 1 за принятие Закона о преступлениях на почве ненависти COVID-19 для защиты американцев азиатского происхождения и жителей тихоокеанских островов от ужасных преступлений на почве ненависти, которые мы наблюдали в прошлом году - и слишком долго.

Я призываю Палату сделать то же самое и как можно скорее отправить этот закон на мой стол.

Я также надеюсь, что Конгресс получит на мой стол Закон о равенстве для защиты прав ЛГБТК-американцев.

Всем американцам-трансгендерам, которые смотрят дома, - особенно молодым людям, которые так смелы, - я хочу, чтобы вы знали, что ваш президент поддерживает вас.

И еще кое-что.

Давайте повторно утвердим Закон о насилии в отношении женщин, который действует в этой стране 27 лет с тех пор, как я впервые его написала.

Это закроет так называемую лазейку для «бойфренда», чтобы оружие не попало в руки обидчиков.

По оценкам, более 50 женщин застрелен интимным партнером каждый месяц в Америке.

Пройдите и спасите жизни.

И мне не нужно никому это говорить, но насилие с применением огнестрельного оружия - это эпидемия в Америке.

Наш флаг в Белом доме все еще развевался наполовину - персонал для 8 жертв массового расстрела в Джорджии, когда еще 10 человек погибли в результате массового расстрела в Колорадо.

За неделю между этими массовыми расстрелами более 250 американцев были застрелены.

250 застрелен.

Я знаю, как сложно добиться прогресса в этом вопросе.

В 1990-х годах мы прошли всеобщую проверку биографических данных и запретили штурмовое оружие и магазины большой емкости, вмещающие 100 патронов, которые можно выстрелить за секунды.

Мы победили NRA. Сократились массовые стрельбы и насилие с применением огнестрельного оружия.

Но в начале 2000-х этот закон истек, и с тех пор мы стали свидетелями ежедневного кровопролития.

Более двух недель назад в Розовом саду, в окружении самых храбрых людей, которых я знаю, - выживших и семей, потерявших близких в результате применения огнестрельного оружия - я изложил несколько шагов, которые Министерство юстиции предпринимает, чтобы положить конец этой эпидемии.

Один из них запрещает так называемые «призрачные ружья».

Это самодельные ружья, построенные из набора, который включает инструкции по отделке огнестрельного оружия.

У деталей нет серийных номеров, поэтому, когда они обнаруживаются на месте преступления, их невозможно отследить.

Покупатели комплектов Призрачного оружия не обязаны проходить проверку биографических данных.

Любой, от преступника до террориста, мог купить этот комплект и всего за 30 минут собрать смертоносное оружие.

Но больше нет.

Я сделаю все, что в моих силах, чтобы защитить американский народ от этой эпидемии огнестрельного оружия.

Но пора и Конгрессу действовать.

Нам нужно, чтобы больше республиканцев в Сенате присоединились к подавляющему большинству своих коллег-демократов, закрыли лазейки и потребовали проверки биографических данных для покупки оружия.

И нам снова нужен запрет на штурмовое оружие и магазины большой емкости.

Не говори мне, что это невозможно. Мы делали это раньше ... и это сработало.

Поговорите с наиболее ответственными владельцами оружия, с большинством охотников - они скажут вам, что наличие в оружии 100 патронов - 100 патронов - не имеет никакого смысла.

Они скажут вам, что сегодня слишком много людей могут купить ружье, но не должны.

Подобные разумные реформы пользуются подавляющей поддержкой американского народа, в том числе многих владельцев оружия.

Страна поддерживает реформы, и Конгресс должен действовать.

Это не должно быть проблемой красных и синих. Это американская проблема.

И вот что еще мы можем сделать.

Иммиграция всегда была важна для Америки.

Давайте закончим нашу изнурительную войну из-за иммиграции.

Более 30 лет политики говорили об иммиграционной реформе и ничего не сделали с ней.

Пора это исправить.

В первый день моего президентства я сдержал свое обязательство и отправил в Конгресс исчерпывающий законопроект об иммиграции.

Если вы считаете, что нам нужна безопасная граница - пройдите ее.

Если вы верите в путь к гражданству - пройдите его.

Если вы действительно хотите решить проблему - я отправил вам счет, теперь передайте его.

Мы также должны понять корень проблемы, почему люди бегут к нашей южной границе из Гватемалы, Гондураса, Сальвадора.

Насилие. Коррупция. Банды. Политическая нестабильность. Голод. Ураганы. Землетрясения.

Когда я был вице-президентом, я сосредоточился на предоставлении помощи, необходимой для устранения этих коренных причин миграции.

Это помогало людям оставаться в своих странах вместо того, чтобы их заставляли уезжать.

Наш план сработал.

Но последняя администрация закрыла его.

Я восстанавливаю программу и попросил вице-президента Харриса возглавить наши дипломатические усилия.

Я абсолютно уверен, что она выполнит свою работу.

Итак, если Конгресс не примет мой план - давайте хотя бы примем то, о чем мы согласны.

Конгрессу необходимо принять закон в этом году, чтобы, наконец, обеспечить защиту Мечтателей - молодых людей, которые знали Америку только как свой дом.

И постоянная защита иммигрантов, имеющих статус временной защиты, которые прибывают из стран, охваченных искусственным и естественным насилием и стихийными бедствиями.

А также путь к гражданству для сельскохозяйственных рабочих, которые кладут еду на наши столы.

Иммигранты так много сделали для Америки во время пандемии - как и на протяжении всей нашей истории.

Страна поддерживает иммиграционную реформу.

Конгресс должен действовать.

И если мы действительно хотим восстановить душу Америки - нам нужно защитить священное право голоса.

На последних президентских выборах проголосовало больше людей, чем когда-либо ранее.
в нашей истории - в разгар одной из самых страшных пандемий за всю историю.

Это надо праздновать.Вместо этого на него нападают.

Конгресс должен принять HR 1 и Закон Джона Льюиса об избирательных правах и сразу же отправить их мне на стол.

Страна это поддерживает.

Конгресс должен действовать.

Когда мы собрались здесь сегодня вечером, образы жестокой толпы, нападающей на Капитолий, оскверняя нашу демократию, остаются живыми в наших умах.

Жизни были поставлены под угрозу. Были потеряны жизни. Было проявлено необычайное мужество.

Восстание было экзистенциальным кризисом - проверкой того, сможет ли наша демократия выжить.

Так и было.

Но борьба еще далека от завершения. Вопрос о том, долго ли сохранится наша демократия, является древним и актуальным.

Стар, как наша республика. Все еще актуально сегодня.

Может ли наша демократия выполнить свое обещание о том, что все мы, равные по образу Божьему, получим шанс вести жизнь с достоинством, уважением и возможностями?

Может ли наша демократия удовлетворить самые насущные потребности нашего народа?

Может ли наша демократия преодолеть ложь, гнев, ненависть и страхи, которые нас разлучили?

Противники Америки - мировые автократы - делают ставку на то, что это невозможно.

Они считают, что мы слишком полны гнева, разделения и ярости.

Они рассматривают изображения толпы, напавшей на Капитолий, как доказательство того, что солнце садится над американской демократией.

Они ошибаются. И мы должны доказать, что они неправы.

Мы должны доказать, что демократия все еще работает.

Что наше правительство по-прежнему работает - и может помочь людям.

За наши первые 100 дней вместе мы действовали, чтобы восстановить веру людей в нашу демократию.

Мы вакцинируем нацию. Мы создаем сотни тысяч рабочих мест. Мы добиваемся реальных результатов, которые люди могут увидеть и почувствовать в своей жизни.

Открывая двери возможностей. Гарантия честности и справедливости.

В этом суть Америки.

Это демократия в действии.

Наша Конституция начинается словами «Мы, народ».

Пришло время вспомнить, что Мы, Народ, являемся правительством.Ты и я.

Не какая-то сила в далекой столице. Не какая-то могущественная сила, над которой мы не можем повлиять.

Это мы. Это «Мы, люди».

В другую эпоху, когда наша демократия была проверена, Франклин Рузвельт напомнил нам: «В Америке: мы делаем свою часть».

Это все, о чем я прошу. Что мы все делаем со своей стороны.

И если мы это сделаем, то мы решим главный вызов эпохи, доказав, что демократия прочна и прочна.

Самодержцы не выиграют будущее.

Америка будет.

Будущее будет принадлежать Америке.

Я стою здесь сегодня вечером перед вами в новый и важный час в жизни нашей демократии и нашей нации.

И я могу сказать с абсолютной уверенностью: я никогда не был более уверен и оптимистичен в отношении Америки.

Мы смотрели в бездну восстания и самодержавия - пандемии и боли - и «Мы, люди» не дрогнули.

В тот самый момент наши противники были уверены, что мы разойдемся и потерпим поражение.

Мы собрались вместе.

United.

В свете и надежде мы обрели новую силу и новую решимость.

Чтобы позиционировать нас, чтобы выиграть конкурс на 21 st Century.

На нашем пути к более совершенному Союзу. Более зажиточный. Больше всего.

Как один народ. Одна нация. Одна Америка.

Ставка против Америки никогда не была хорошей.

И это все еще не так.

Мы Соединенные Штаты Америки.

Нет ничего - ничего - сверх наших возможностей - ничего, что мы не можем сделать - если мы сделаем это вместе.

Да благословит вас всех Бог.

Да хранит Бог наши войска.

###

Речь Джимми Ви на ESPYS, аннотированная

Щелкните выделенный текст, чтобы просмотреть аннотацию

Спасибо. Большое спасибо. Спасибо.Это самый низкий уровень, который я когда-либо видел Дика Витале с тех пор, как владелец «Детройт Пистонс» вызвал его и сказал, что он должен пойти на трансляцию.

Не могу передать, какая честь быть упомянутым на одном дыхании с Артуром Эшем. Это то, что я буду хранить вечно. Но, как было сказано на пленке - и у меня также нет ни одной из этих вещей, связанных с карточками-подсказками, поэтому я собираюсь говорить дольше, чем кто-либо говорил сегодня вечером - так оно и есть.Время для меня очень дорого. Я не знаю, сколько у меня осталось, но у меня есть кое-что, что я хотел бы сказать. Надеюсь, в конце я скажу что-то важное и для других.

Но я ничего не могу поделать. Теперь борюсь с раком. Все это знают. Люди все время спрашивают меня о том, как вы проживаете свою жизнь и как проходит ваш день, и для меня ничего не меняется. Как сказал Дик, я очень эмоциональный и страстный человек.Я ничего не могу поделать. Это сын Рокко и Анджелины Вальвано. Он идет с территорией. Обнимаемся, целуемся, любим.

Когда мне говорят, как ты проживаешь жизнь или каждый день? Это то же самое. Для меня есть три вещи, которые мы все должны делать каждый день. Мы должны делать это каждый день нашей жизни. Номер 1 - это смех. Вы должны смеяться каждый день. № 2 думать. Вам следует подумать некоторое время. №3: эмоции должны быть доведены до слез, это может быть счастье или радость.Но подумай об этом. Если вы смеетесь, думаете и плачете, это целый день. Это чертовски день. Вы делаете это семь дней в неделю, и у вас будет что-то особенное.

Сегодня я летел на самолете с Майком Кшижевски, моим хорошим другом и замечательным тренером. Люди не понимают, что он в 10 раз лучше, чем тренер, и мы знаем, что он отличный тренер. Он много значил для меня за последние пять или шесть месяцев моей битвы.Но когда я смотрю на Майка, я думаю, что мы соревновались друг с другом как игроки. Я тренировал против него 15 лет, и мне всегда нужно думать о том, что для меня важно в жизни, это эти три вещи. С чего вы начали, где вы находитесь и где собираетесь быть. Это три вещи, которые я стараюсь делать каждый день. Когда я думаю о том, чтобы встать и произнести речь, я ничего не могу с собой поделать. Я должен вспомнить первую речь, которую я когда-либо произнес.

Я тренировал в Университете Рутгерса.Это была моя первая работа. О, это чудесно [реакция на аплодисменты], а я был тренером первокурсников. Именно тогда первокурсники играли в командах первокурсников, и я был так воодушевлен своей первой работой. Я вижу здесь Лу Хольца. Тренер Хольц, кому не нравится ваша первая работа? В самый первый раз, когда вы стояли в раздевалке, чтобы подбодрить вас. Это особое место, раздевалка, для выступления тренера. Итак, моим кумиром как тренера был Винс Ломбарди, и я прочитал эту книгу Винса Ломбарди под названием «Приверженность к совершенству».И в книге Ломбарди рассказал о том, как впервые выступил перед своей командой Green Bay Packers в раздевалке, и они были постоянными неудачниками. Я читаю это, и Ломбарди сказал, что думает, должен ли это быть длинный разговор или короткий? Но он хотел, чтобы это было эмоционально, чтобы оно было кратким.

Итак, вот что я сделал. Обычно вы попадаете в раздевалку, я не знаю, за 25 минут, за полчаса до того, как команда выйдет на поле.Вы делаете свои маленькие крестики и нужды, а затем произносите великий доклад Кнута Рокна. Мы все делаем. Выступление № 84. Вы их вытаскиваете. Готовься. Вы готовите свой отряд. Что ж, это первая книга, которую я подарил, и я прочитал эту вещь.

Ломбарди, он сказал, что не входил, он ждал. Его команда задается вопросом, где он? Где этот великий тренер? Его там нет. Через десять минут его все еще нет. За три минуты до того, как они смогли выйти на поле, входит Ломбарди, хлопает дверью, и я думаю, вы все помните, какое великолепное присутствие он имел, великолепное присутствие.Он вошел, и он ходил взад и вперед, вот так, просто шел, глядя на игроков. Он сказал: «Все взгляды на меня».

Я читаю это в этой книге. Я получил эту фотографию Ломбарди перед его первой игрой, и он сказал: «Джентльмены, мы добьемся успеха в этом году, если вы сможете сосредоточиться только на трех вещах и только на трех вещах: вашей семье, вашей религии и Green Bay Packers. " Они снесли стены, а остальное стало историей.

Я сказал: "Это красиво". Я собираюсь сделать это. Твоя семья, твоя религия и баскетбол Рутгерса. Вот и все. Я имел его. Слушай, мне 21 год. Детям, которых я тренирую, 19, и я собираюсь стать величайшим тренером в мире, следующим Ломбарди. Я тренируюсь за пределами раздевалки, и менеджеры говорят мне, что ты должен войти. Еще нет, еще нет, семья, религия, баскетбол Рутгерса. Все смотрят на меня. Я понял, я понял.Потом, наконец, он сказал, три минуты. Я сказал, хорошо. Правдивая история. Я иду выбивать двери, как Ломбарди. Бум! Они не открываются. Я чуть не сломал руку. Сейчас я был внизу, игроки смотрели. Помогите тренеру, выручайте его. Теперь мне действительно нравился Ломбарди, я ходил взад и вперед, и я шел так, когда моя рука снова ощущала в ней чувство. Наконец я сказал: «Господа, все смотрят на меня». Эти дети хотели поиграть. Им 19. «Пойдем», - сказал я. «Господа, мы добьемся успеха в этом году, если вы сможете сосредоточиться на трех вещах и только на трех вещах.Ваша семья, ваша религия и упаковщики из Грин-Бей ", - сказал я им. Я сделал это. Я помню это. Я помню, откуда я пришел.

Так важно знать, где ты находишься. Я знаю, где я сейчас нахожусь. Как перейти от того места, где вы находитесь, к тому месту, где вы хотите быть? Я считаю, что нужно проявлять энтузиазм к жизни. У вас должна быть мечта, цель. Вы должны быть готовы работать для этого.

Я говорил о своей семье; моя семья так важна.Люди думают, что у меня есть храбрость. Мужество в моей семье - это моя жена Пэм, мои три дочери, Николь, Джейми, Ли-Энн, моя мама, которая тоже здесь. Этот экран мигает 30 секунд - как будто меня сейчас волнует этот экран, да? У меня опухоли по всему телу. Меня беспокоит, что какой-нибудь парень сзади скажет: «30 секунд?» У тебя много, эй, Và Fà Napoli, приятель. У тебя много.

У меня только одно последнее: я призываю всех вас, всех вас, наслаждаться своей жизнью, драгоценными моментами, которые у вас есть.Проводить каждый день со смехом и размышлениями. Чтобы вызвать эмоции. Каждый день испытывать энтузиазм. И Ральф Уолдо Эмерсон сказал: «Ничего великого не может быть достигнуто без энтузиазма», чтобы сохранить ваши мечты, несмотря на все проблемы, которые у вас есть. Умение усердно работать, чтобы ваши мечты сбылись, стали реальностью.

Теперь я смотрю, где я сейчас нахожусь, и знаю, что хочу делать. Я хотел бы иметь возможность тратить оставшееся у меня время и давать, а может быть, одни надежды другим.Фонд Артура Эша - замечательная штука, и СПИД, сумма денег, вливаемых на СПИД, недостаточна, но значительна. Но если я сказал вам, что это в 10 раз больше, чем на исследования рака, я также сказал вам, что 500 000 человек умрут в этом году от рака, и я также говорю вам, что каждый четвертый будет страдать этим заболеванием. И все же каким-то образом мы, кажется, отодвинули его на задний план. Я хочу вернуть его на передний стол.

Нам нужна ваша помощь.Мне нужна твоя помощь. Нам нужны деньги на исследования. Это может не спасти мою жизнь. Это может спасти жизни моих детей. Это может спасти того, кого вы любите. И это очень важно. И ESPN был так добр, что поддержал меня в этом начинании и позволил мне объявить сегодня вечером, что с поддержкой ESPN, что означает? Их деньги и их доллары, и они мне помогают: мы основываем Фонд Джимми V по исследованию рака. И его девиз: «Не сдавайся ... никогда не сдавайся».

И это то, что я буду пытаться делать каждую оставшуюся у меня минуту.Я буду благодарить Бога за день и момент, которые у меня есть. Если увидишь меня, улыбнись и, может быть, обними меня. Для меня это тоже важно. Но постарайтесь, если можете, поддержать, будь то фонд борьбы со СПИДом или раком, чтобы кто-то другой мог выжить, преуспеть и действительно излечиться от этой страшной болезни. Я не могу достаточно отблагодарить ESPN за то, что это произошло. Я собираюсь изо всех сил работать над исследованиями рака и, надеюсь, может быть, у нас будут какие-то лекарства и какие-то прорывы. Я бы хотел подумать, что буду бороться за то, чтобы снова вернуться сюда в следующем году ради получателя Артура Эша.Хочу подарить в следующем году!

Я знаю, мне пора, мне пора. И у меня есть одна последняя вещь, и я сказал это раньше, и я собираюсь повторить это еще раз: рак может лишить меня всех моих физических возможностей. Он не может коснуться моего разума, он не может коснуться моего сердца и не может коснуться моей души. И эти три вещи будут продолжаться вечно.

Благодарю вас, и благословит вас всех Бог.

Стейси Прессман, Джастин Тинсли и Джесси Роджерс внесли свой вклад в репортаж об этой статье.

Сообщение отправлено 18 июля 2018 г.

Выступление президента Байдена в обращении к совместной сессии Конгресса

Капитолий США
(28 апреля 2021 г.)

** См. Исправления ниже, отмеченные звездочкой.

, 21:06 EDT

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Спасибо. (Аплодисменты.) Спасибо. Спасибо. Хорошо вернуться. И Митч и Чак поймут, что хорошо быть почти дома, дальше по коридору. В любом случае, спасибо вам всем.

Госпожа спикер, госпожа вице-президент - (аплодисменты) - ни один президент никогда не произносил эти слова с этой трибуны. Ни один президент никогда не говорил этих слов, и пора. (Аплодисменты.)

Первая леди - (аплодисменты) - я ее муж; Второй джентльмен; Главный судья; члены Конгресса США и Кабинета министров; высокие гости; Мои соотечественники-американцы: хотя обстановка сегодня вам знакома, это собрание немного отличается - напоминание о необычных временах, в которых мы находимся.

На протяжении всей нашей истории президенты приходили в этот зал, чтобы поговорить с Конгрессом, нацией и со всем миром, чтобы объявить войну, отпраздновать мир, объявить о новых планах и возможностях.

Сегодня я прихожу, чтобы поговорить о кризисе и возможностях, о восстановлении нации, возрождении нашей демократии и завоевании будущего Америки.

Я стою здесь сегодня вечером, в один прекрасный день до 100-го дня
моего правления - 100 дней с тех пор, как я принял присягу, снял руку с нашей семейной Библии и унаследовал нацию - мы все это сделали - которая находилась в кризисе.

Самая страшная пандемия за столетие. Худший экономический кризис со времен Великой депрессии. Худшее нападение на нашу демократию со времен Гражданской войны.

Теперь, спустя всего 100 дней, я могу доложить нации: Америка снова движется - (аплодисменты) - превращая опасность в возможность, кризис в возможность, неудачи в силу.

Мы все знаем, что жизнь может нас сбить с ног. Но в Америке мы никогда, никогда, никогда не останавливаемся. Американцы всегда встают. Сегодня это то, что мы делаем: Америка снова поднимается, выбирая надежду вместо страха, правду вместо лжи и свет вместо тьмы.

На мой взгляд, после 100 дней спасения и обновления Америка готова к взлету. Мы снова работаем, снова мечтаем, снова открываем и снова руководим миром.

Мы показали друг другу и всему миру, что в Америке нельзя бросать курить.

Сто дней назад дом Америки горел. Пришлось действовать. И благодаря необычайному руководству спикера Пелоси; Малор- - лидер большинства Шумер; и подавляющая поддержка американского народа - демократов, независимых и республиканцев - мы действовали.

Вместе мы приняли Американский план спасения - один из самых важных пакетов спасательных работ в американской истории. Мы уже видим результаты. (Аплодисменты.) Мы уже видим результаты.

После того, как я пообещал сделать 100 миллионов прививок от COVID-19 в руки людей за 100 дней, мы сделаем более 220 миллионов прививок от COVID за эти 100 дней. (Аплодисменты.)

Благодаря всей вашей помощи, мы собираем - с вашей помощью, всеобщей помощью - мы собираем все федеральные ресурсы.Мы поставили вакцины почти в 40 000
аптек и более 700 общинных центров здоровья, где есть доступ к самым бедным из бедных. Мы создаем общинные участки вакцинации, развиваем мобильные подразделения, чтобы добраться до труднодоступных мест.

Сегодня 90 процентов американцев живут в пределах пяти миль от места вакцинации. Все люди старше 16 лет - все
теперь имеют право на вакцинацию прямо сейчас, прямо сейчас. (Аплодисменты.) Иди, сделай прививку, Америка. Иди и сделай прививку.Они доступны. Теперь вы имеете право.

Когда я был приведен к присяге 20 января, менее 1 процента пожилых людей в Америке были полностью вакцинированы от COVID-19. Сто дней спустя 70 процентов пожилых людей в Америке старше 65 лет защищены - полностью защищены.

Смертность пожилых людей от COVID-19 снизилась на 80 процентов с января - на 80 процентов из-за всех вас. И более половины взрослого населения Америки сделали хотя бы один укол.

В центре массовой вакцинации в Глендейле, штат Аризона, я спросил медсестру - я сказал: «Как это?» Она посмотрела на меня и сказала: «Как будто каждый выстрел дает дозу надежды», - была такая фраза.«Доза надежды».

Доза надежды для педагога из Флориды, у которого есть ребенок, страдающий аутоиммунным заболеванием, - написала мне, сказала, что беспокоится, - что она беспокоится о том, чтобы принести вирус домой. Она сказала, что тогда ей сделали прививку в… на большом объекте, в своей машине. Она сказала, что сидела в своей машине, когда ей делали прививку, и просто плакала - плакала от радости и плакала от облегчения.

Родители видят улыбки на лицах своих детей для тех, кто может вернуться в школу, потому что учителя, водители школьных автобусов и работники кафетерия прошли вакцинацию.

Бабушки и дедушки обнимают своих детей и внуков вместо того, чтобы прижаться руками к окну, чтобы попрощаться.

Значит все. Эти вещи значат все.

Знаете, есть еще - вы все это знаете; вы знаете это лучше, чем какая-либо группа американцев - еще многое предстоит сделать, чтобы победить этот вирус. Мы не можем ослабить бдительность.

Но сегодня я могу сказать это: благодаря вам, американский народ, наш прогресс за последние 100 дней в борьбе с одной из худших пандемий в истории стал одним из величайших логистических достижений - логистических достижений, которые когда-либо видела эта страна.

Что еще мы сделали за эти первые 100 дней?

Мы сдержали свое обязательство - демократы и республиканцы - разослать чеки на сумму 1400 долларов 85 процентам американских семей. Мы уже отправили более одного - 160 миллионов чеков. В этом разница. Вы все это знаете, когда идете домой. Для многих людей это имеет значение в мире.

Мама-одиночка из Техаса, которая написала мне, она сказала, что не может работать, но она сказала, что чек помощи положил еду на стол и спас ее и ее сына от выселения из их квартиры.

Бабушка из Вирджинии рассказала мне, что немедленно отвела внучку к окулисту - по ее словам, она откладывала это на несколько месяцев, потому что у нее не было денег.

Одним из определяющих образов, по крайней мере, с моей точки зрения, этого кризиса были автомобили, выстроенные в очередь - автомобили выстроились в очередь на многие мили. И не - не люди, которые почти никогда не заводят эти машины - красивые машины выстроились в очередь на многие мили в ожидании, когда им в багажник положат коробку с едой.

Не знаю, как вы, но никогда не думал, что увижу такое в Америке.И все это не по их вине. Эти люди не по своей вине находятся в таком положении.

Вот почему План спасения предоставляет продовольствие и питание миллионам американцев, страдающих от голода, а голод уже резко снизился.

Мы также предоставляем помощь в аренде - вы все это знаете, но я хочу убедиться, что американцы понимают - не дают людям быть выселены из их домов, предоставляют ссуды малым предприятиям для возобновления работы и удержания своих сотрудников в работа.

В течение этих 100 дней еще 800 000 американцев стали участниками Закона о доступном медицинском обслуживании, когда я установил для этого специальный период регистрации - 800 000 за этот период.

Мы делаем одну из крупнейших разовых инвестиций в истории - в улучшение здравоохранения для ветеранов. Важные инвестиции для преодоления опиоидного кризиса. И, что, может быть, самое главное, благодаря Американскому плану спасения мы находимся на пути к сокращению детской бедности в Америке вдвое в этом году. (Аплодисменты.)

И в процессе, пока все это происходило, экономика создала более 1 300 000 новых рабочих мест за 100 дней - больше рабочих мест в первые - (аплодисменты) - больше рабочих мест за первые 100 дней, чем любой президент в истории.

Международный валютный фонд (аплодисменты). По оценке Международного валютного фонда, в этом году наша экономика вырастет более чем на 6 процентов. Это будут самые высокие темпы экономического роста в этой стране почти за четыре десятилетия.

Америка движется - движется вперед - но мы не можем остановиться сейчас.Мы соревнуемся с Китаем и другими странами за победу в 21 веке. Мы находимся на переломном этапе истории.

Мы должны делать больше, чем просто улучшать восстановление - я имею в виду «восстановление». Мы должны лучше строить. Мы должны соревноваться более напряженно, чем сейчас.

На протяжении всей нашей истории, если задуматься, государственные инвестиции и инфраструктура буквально изменили Америку - наши взгляды и возможности.

Трансконтинентальная железная дорога, межгосударственные автомагистрали соединили два океана и открыли совершенно новую эпоху прогресса в Соединенных Штатах Америки.

Универсальная государственная помощь школам и колледжам широко распахнула двери возможностей.

Научные открытия привели нас на Луну - теперь мы на Марсе; открытие вакцин; дал нам Интернет и многое другое.

Это инвестиции, которые мы сделали вместе, как одна страна, и инвестиции, которые было в состоянии сделать только правительство. Снова и снова они продвигают нас в будущее.

Вот почему я предложил план создания рабочих мест в Америке - уникальную инвестицию в самой Америке.Это самый крупный план создания рабочих мест со времен Второй мировой войны.

Создает рабочие места для модернизации транспортной инфраструктуры; работы по модернизации наших дорог, мостов, автомагистралей; рабочие места в строительстве портов и аэропортов, железнодорожных коридоров, транзитных линий.

Это чистая вода. И сегодня около 10 миллионов домов в Америке и более 400 000 школ и детских садов имеют трубы со свинцом, в том числе в питьевой воде - явную и реальную опасность для здоровья наших детей.

Американский план создания рабочих мест создает рабочие места, заменяя 100 процентов свинцовых труб и коммуникаций в стране, чтобы каждый американец мог пить чистую воду.(Аплодисменты.)

И в процессе это создаст тысячи и тысячи хорошо оплачиваемых рабочих мест. Он создает рабочие места, соединяя каждого американца с высокоскоростным Интернетом, в том числе 35 процентов сельских жителей Америки, у которых его до сих пор нет.

Это поможет нашим детям и нашему бизнесу добиться успеха в экономике 21 века.

И я прошу вице-президента возглавить эту работу, если она…

ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ: Конечно.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: - потому что я знаю, что это будет сделано.(Аплодисменты.)

Создает рабочие места, строит современные электросети. Наши сети уязвимы для штормов, взломов, катастрофических сбоев - с трагическими результатами, как мы видели в Техасе и других местах во время зимних штормов.

Американский план рабочих мест создаст рабочие места, которые позволят проложить тысячи миль линий электропередачи, необходимых для построения устойчивой и полностью чистой энергосистемы. Мы можем это сделать. (Аплодисменты.)

Посмотрите, Американский план занятости поможет миллионам людей вернуться к своим рабочим местам и карьере.

Два миллиона женщин потеряли работу во время этой пандемии - два миллиона. И слишком часто из-за того, что они не могли получить необходимую помощь, чтобы заботиться о своем ребенке или о пожилом родителе, нуждающемся в помощи.

Восемьсот тысяч семей находятся в списке ожидания Medicare прямо сейчас, чтобы получить уход на дому для своего престарелого родителя или близкого человека с ограниченными возможностями. Если вы думаете, что это неважно, выбирайте в своем районе.

Демократ или республиканец - избиратели-демократы или республиканцы, их главная забота - почти так же, как и их дети - - заботиться о пожилом любимом человеке, которого нельзя оставлять одного.Medicaid рассматривала это, но этот план поможет этим семьям и создаст рабочие места для наших опекунов с более высокой заработной платой и лучшими льготами, продолжая цикл роста.

Слишком долго мы не использовали самое важное слово, когда дело доходит до преодоления климатического кризиса: «рабочие места». Работа. Работа. (Аплодисменты.)

Когда я думаю об изменении климата, я думаю о рабочих местах.

Американский план создания рабочих мест позволит инженерам и строителям работать над строительством более энергоэффективных зданий и домов.Электротехники - члены IBEW - устанавливают 500 000 зарядных станций вдоль наших автомагистралей, чтобы мы могли владеть (аплодисменты), чтобы мы могли владеть рынком электромобилей. (Аплодисменты.)

Фермеры - фермеры, сажающие покровные культуры, чтобы уменьшить содержание углекислого газа в воздухе и получать за это деньги. (Аплодисменты.)

Посмотрите, но подумайте: просто нет причин, по которым лопасти ветряных турбин не могут быть построены в Питтсбурге, а не в Пекине. Нет причин. Никто. Нет причин. (Аплодисменты.)

Итак, ребята, нет причин, по которым американо-американские рабочие не могут стать мировым лидером в производстве электромобилей и аккумуляторов. Я имею в виду, что нет никаких причин. У нас есть такая возможность. (Аплодисменты). У нас самые умные, обученные люди в мире.

Американский план рабочих мест создаст миллионы хорошо оплачиваемых рабочих мест - рабочих мест, на которых американцы могут создать семью, - как тогда сказал бы мой отец, «с небольшой передышкой».

И все инвестиции в American Jobs Plan будут руководствоваться одним принципом: покупайте американец.(Аплодисменты.) Покупайте американку.

И я мог бы отметить в скобках - (аплодисменты) - это не - это не нарушает никаких торговых соглашений. С 30-х годов был закон: покупайте американское.

Американские налоговые доллары будут использоваться для покупки американских товаров, произведенных в Америке, для создания рабочих мест в Америке. Так должно быть и будет в этой администрации. (Аплодисменты.)

И я прояснил это всем членам моего кабинета. Их возможности делать исключения были чрезвычайно [sic] ограничены.Это будут американские товары.

Теперь я знаю, что некоторые из вас дома задаются вопросом, подходят ли вам эти рабочие места. Многие из вас - многие из людей, с которыми я вырос, чувствуют себя брошенными, забытыми в условиях быстро меняющейся экономики. Это страшно.

Я хочу поговорить с вами напрямую. Потому что, если подумать, людей больше всего беспокоит: «Могу ли я вписаться?»

По оценкам независимых экспертов, американский план создания рабочих мест в ближайшие годы добавит миллионы рабочих мест и триллионы долларов к экономическому росту.Это - это восьмилетняя программа. Это хорошо оплачиваемая работа, которую нельзя отдать на аутсорсинг.

Почти 90 процентов рабочих мест в инфраструктуре, созданных в соответствии с американским планом занятости, не требуют высшего образования; 75% не требуют диплом младшего специалиста.

Американский план создания рабочих мест - это план рабочих для построения Америки. Это и есть. (Аплодисменты.)

И он узнает то, что я всегда говорил в этом зале и в другом. Хорошие парни и женщины с Уолл-стрит, но не Уолл-стрит построила эту страну.Средний класс построил страну, а профсоюзы построили средний класс. (Аплодисменты.)

Вот почему я призываю Конгресс принять Закон о защите права на организацию - Закон PRO - и отправить его мне на стол, чтобы мы могли поддержать право на создание профсоюзов. (Аплодисменты.)

И, кстати, пока вы думаете отправить вещи мне на стол (смеется), давайте поднимем минимальную заработную плату до 15 долларов. (Аплодисменты.)

Никто - никто - никто, работающий 40 часов в неделю - никто, кто работает 40 часов в неделю, не должен жить за чертой бедности.

Нам необходимо обеспечить большее равенство и возможности для женщин. И пока мы делаем это, давайте также принесем мне на стол Закон о справедливой оплате труда - равная оплата. Это было слишком давно. И если тебе интересно, не слишком ли долго, оглянись назад. (Аплодисменты.)

И, наконец, американский план создания рабочих мест станет самым большим ростом не оборонных исследований и разработок за всю историю наблюдений. Мы увидим больше технологических изменений - и некоторые из вас знают об этом больше, чем я - мы увидим больше технологических изменений в следующие 10 лет, чем за последние 50.Вот как быстро меняется искусственный интеллект и многое другое.

И мы отстаем от конкурентов со всем остальным миром.

Десятилетия назад мы инвестировали 2 процента нашего валового внутреннего продукта в Америку - 2 процента нашего валового внутреннего продукта - в исследования и разработки.

Сегодня, господин секретарь, это меньше 1 процента. Китай и другие страны быстро приближаются. Мы должны разрабатывать и доминировать в продуктах и ​​технологиях будущего:
передовых аккумуляторах, биотехнологиях, компьютерных микросхемах, чистой энергии.

Министр обороны может сказать вам - и те из вас, кто работает над вопросами национальной безопасности, знают, что у Министерства обороны есть агентство под названием DARPA - Агентство перспективных исследовательских проектов в области обороны. Люди, которые создавались до того, как я приехал сюда - а это было очень давно - для разработки достижений, которые укрепят нашу национальную безопасность - это их единственная работа. И это полу-отдельное агентство; он находится в ведении Министерства обороны. Это привело ко всему, от открытия Интернета до GPS и многому другому, что повысило нашу безопасность.

Национальный институт здоровья - NIH - я считаю, должен создать подобное Агентство перспективных исследовательских проектов в области здравоохранения. (Аплодисменты.)

И это - вот что он будет делать. У него была бы единственная цель: сделать прорыв в профилактике, обнаружении и лечении таких заболеваний, как болезнь Альцгеймера, диабет и рак.

Я до сих пор никогда не забуду, когда мы приняли предложение по лечению рака в прошлом году, когда я был вице-президентом - почти 9 миллионов долларов пошли в NIH. И если вы извините за личную привилегию, я никогда не забуду, как вы стояли и упоминали - говоря, что назвали бы это в честь моего умершего сына.Это много значило.

Но у многих из нас есть умершие сыновья, дочери и родственники, умершие от рака. Я не могу придумать более достойного вложения. Я не знаю ничего более двухпартийного. Итак, давайте покончим с раком, каким мы его знаем. (Аплодисменты.) Это в наших силах. (Аплодисменты.) Это в наших силах. (Аплодисменты.)

Инвестиции в рабочие места и инфраструктуру, подобные тем, о которых мы говорим, в прошлом часто получали поддержку обеих партий. Вице-президент Харрис и я регулярно встречались в Овальном кабинете с демократами и республиканцами, чтобы обсудить план работы.И я аплодирую группе сенаторов-республиканцев, которые только что выдвинули собственное предложение.

Итак, приступим к работе. Я хотел изложить перед Конгрессом свой план, прежде чем мы перейдем к глубокому обсуждению. Я хотел бы встретиться с теми, у кого другие идеи - они думают лучше. Я приветствую эти идеи.

Но остальной мир нас не ждет. Я просто хочу внести ясность: с моей точки зрения, ничего не делать - это не вариант. (Аплодисменты.)

Послушайте, мы не можем быть настолько заняты соревнованием друг с другом, чтобы забыть о соревновании, которое мы ведем с остальным миром за победу в 21 веке.

Секретарь Блинкен может вам сказать, я провел много времени с президентом Си - проехал с ним более 17 000 миль; они рассказали мне, что провел с ним более 24 часов в частных беседах. Когда он позвонил, чтобы поздравить меня, у нас состоялась двухчасовая дискуссия. Он искренне стремится стать самой значимой и влиятельной нацией в мире. Он и другие - автократы - думают, что демократия не может конкурировать в 21 веке с автократией, потому что достижение консенсуса занимает слишком много времени.

Для победы в этом конкурсе на будущее, на мой взгляд, нам также необходимо делать разовые вложения в наши семьи и наших детей.Вот почему сегодня вечером я представил План американских семей, который решает четыре из самых серьезных проблем, с которыми сталкиваются американские семьи и, в свою очередь, Америка.

Первое - это доступ к хорошему образованию. Когда в прошлом веке наша нация сделала 12 лет государственного образования универсальными, это сделало нас самой образованной и подготовленной нацией в мире. Я считаю, что это основная причина, которая подтолкнула нас туда, куда мы пришли в 21-м - в 20-м веке.

Но мир догнал или догоняет.Они не ждут. Я бы сказал в скобках: если бы мы сели, собрали двухпартийный комитет и сказали: «Хорошо, мы собираемся решить, что мы будем делать с точки зрения правительства, обеспечивающего бесплатное образование», - интересно, подумали бы мы, как мы это делали в 20 веке, в 21 веке достаточно 12 лет. Я сомневаюсь в этом. Двенадцати лет сегодня уже недостаточно, чтобы конкурировать с остальным миром в 21 веке.

Вот почему мой American Families Plan гарантирует четыре дополнительных года государственного образования для каждого человека в Америке, начиная с самого раннего возраста.

Великие университеты этой страны проводили исследования за последние 10 лет. Он показывает, что добавление двухлетнего универсального высококачественного дошкольного образования для каждого трехлетнего и четырехлетнего ребенка, независимо от того, из какой среды они происходят, дает им возможность участвовать в соревнованиях на протяжении всего 12 лет. годы. Это экспоненциально увеличивает их шансы получить высшее образование и продолжить обучение после окончания учебы.

Исследование показывает, что когда маленький ребенок ходит в школу, а не в детский сад, у него гораздо больше шансов закончить среднюю школу и поступить в колледж или что-то в этом роде после школы.

Когда вы добавляете к этому два года бесплатного местного колледжа, вы начинаете менять динамику. (Аплодисменты). Мы можем это сделать. (Аплодисменты.)

И мы увеличим гранты Пелла и инвестируем в исторические колледжи и университеты для чернокожих, племенные колледжи и учреждения, обслуживающие меньшинства. Причина в том, что у них нет эндаументов, но их студенты так же способны изучать кибербезопасность, как и металлургию - все то, что происходит, что обеспечивает эти рабочие места будущего.

Джилл была профессором местного колледжа, а сегодня преподает в качестве первой леди. Она давно сказала - (аплодисменты). Она давно - (аплодисменты). Если я слышал это однажды, я слышал это тысячу раз: «Джо, любая страна, которая превосходит нас в образовании, собирается превзойти нас». Она будет активно руководить этим усилием. Спасибо, Джилл.

Второе, что нам нужно: American Families Plan обеспечит доступ к качественным и недорогим услугам по уходу за детьми. Гарантируем - (аплодисменты). И я предлагаю закон, гарантирующий, что семьи с низким и средним доходом будут платить не более 7 процентов своего дохода за качественный уход за детьми в возрасте до 5 лет.Работающим семьям, находящимся в наиболее тяжелом положении, не придется тратить ни цента.

В-третьих, American Families Plan наконец предоставит до 12 недель оплачиваемого отпуска и отпуска по болезни - семейного и медицинского отпуска. Мы одна из немногих индустриальных стран в мире (аплодисменты).

Никто не должен выбирать между работой и зарплатой или заботой о себе и своих близких - родителях, супругах или детях.

И, в-четвертых, Американский план семьи приносит прямую пользу миллионам американцев.В марте мы расширили налоговый кредит для каждого ребенка в семье. До 3000 долларов на ребенка, если они младше [старше] * шести лет - я имею в виду, извините - младше - старше шести лет, и 3600 долларов на детей старше [младше] * шести лет возраст.

С двумя родителями и двумя детьми, это 7200 долларов в карманах, которые помогут позаботиться о вашей семье. И это поможет более 65 миллионам детей и поможет вдвое сократить бедность в сфере ухода за детьми. (Аплодисменты.) И мы можем себе это позволить.

Итак, мы сделали это в рек - в - в последнем законодательном акте, который мы приняли. Но давайте продлим эту налоговую льготу по уходу за детьми по крайней мере до конца 2025 года. (Аплодисменты).

Американский план спасения снизил взносы на медицинское обслуживание для 9 миллионов американцев, которые покупают страховое покрытие в соответствии с Законом о доступном медицинском обслуживании. Я знаю, что это действительно популярно по эту сторону прохода. (Смех.) Но давайте сделаем это положение постоянным, чтобы их страховые взносы не увеличивались снова. (Аплодисменты.)

В дополнение к моему семейному плану, я собираюсь работать с Конгрессом над решением в этом году других важнейших приоритетов для американских семей.

Закон о доступном медицинском обслуживании стал спасательным кругом для миллионов американцев, защищая людей с уже существующими заболеваниями и охраняя здоровье женщин. И пандемия продемонстрировала, насколько сильно - насколько остро она нужна. Давайте снизим отчисления для работающих семей по доступному медицинскому обслуживанию - в Законе о доступном медицинском обслуживании. (Аплодисменты.) А давайте снизим стоимость рецептурных лекарств. (Аплодисменты.)

Мы знаем, как это сделать. Это было целью последнего президента. Все мы знаем, насколько дорогие лекарства в Америке.

Фактически, мы платим самые высокие цены на рецептурные лекарства в мире прямо здесь, в Америке - почти в три раза - за одно и то же лекарство, что почти в три раза больше, чем в других странах. Мы должны это изменить, и мы можем.

Давайте сделаем то, о чем мы всегда говорили все те годы, что я был здесь, в этом - в этом органе - в Конгрессе. Давайте дадим программе Medicare возможность сэкономить сотни миллиардов долларов за счет снижения цен на рецептурные препараты. (Аплодисменты.)

И, кстати, это не просто - это не только поможет людям, получающим Medicare; это снизит стоимость рецептурных лекарств для всех.

И деньги, которые мы сэкономим, а это миллиарды долларов, могут пойти на усиление Закона о доступном медицинском обслуживании и расширение льгот по страховке Medicare без дополнительных затрат налогоплательщиков. Это в наших силах; давай сделаем это сейчас. (Аплодисменты.)

Мы уже достаточно долго об этом говорили. Демократы и республиканцы, давайте сделаем это в этом году. Все дело в простой предпосылке: здравоохранение должно быть правом, а не привилегией в Америке. (Аплодисменты.)

Итак, как мы оплачиваем мою работу и семейный план? Я дал понять, что мы можем сделать это, не увеличивая дефицит.Начнем с того, чего я делать не буду: я не буду повышать налог на людей, зарабатывающих менее 400 000 долларов. Это - но пора корпоративной Америке и 1 проценту самых богатых американцев просто начать платить свою справедливую долю. (Аплодисменты.) Их справедливая доля.

Иногда я ссорюсь со своими друзьями из Демократической партии. Я думаю, вы должны стать миллиардером и миллионером, но заплатите свою справедливую долю.

Недавнее исследование показывает, что 55 крупнейших корпораций страны в прошлом году уплатили нулевой федеральный налог.Эти 55 корпораций получили прибыль более 40 миллиардов долларов. Многие компании также уклоняются от уплаты налогов через налоговые убежища в Швейцарии, на Бермудских островах и Каймановых островах. И они извлекают выгоду из налоговых лазеек и вычетов за перевод рабочих мест и перевод прибыли за границу. Это не правильно.

Мы собираемся реформировать корпоративные налоги, чтобы они выплачивали свою справедливую долю и помогали оплачивать государственные инвестиции, от которых выиграет и их бизнес. (Аплодисменты.)

Мы будем вознаграждать труд, а не только богатство.Возьмем верхнюю налоговую планку для 1 процента самых богатых американцев - тех, кто зарабатывает более 400 000 долларов и более - до того уровня, который был тогда, когда Джордж Буш был президентом, когда он начинал: 39,6 процента. Вот где это было, когда Джордж У. был президентом.

Мы собираемся избавиться от лазеек, которые позволяют американцам, которые зарабатывают более миллиона долларов в год и платят более низкую ставку налога на прирост капитала, чем американцы, получающие зарплату. Этим действием мы затронем лишь три десятых процента всех американцев.Три десятых процента.

И IRS собирается расправиться с миллионерами и миллиардерами, которые обманывают свои налоги. По оценке левых, правых и центральных аналитических центров, это миллиарды долларов.

Я не собираюсь никого наказывать. Но я не буду добавлять налоговую нагрузку - дополнительную налоговую нагрузку на средний класс в этой стране. Они уже достаточно платят. Я считаю, что то, что я предлагаю, является справедливым - (аплодисменты) - финансово ответственным, и это увеличивает доходы для оплаты планов, которые я предложил, и создаст миллионы рабочих мест, которые будут способствовать росту экономики и улучшению нашего финансового положения в стране.

Когда вы слышите, как кто-то говорит, что не хочет повышать налоги с 1% самых богатых или корпоративных американцев, спросите их: «Чьи налоги вы хотите поднять вместо этого? Кого ты собираешься резать? »

Посмотрите, большое снижение налогов в 2017 году - помните, оно должно было окупиться - так оно было продано - и привело к значительному экономическому росту. Вместо этого он добавил к дефициту 2 триллиона долларов. Это была огромная удача для корпоративной Америки и тех, кто на самом верху.

Вместо того, чтобы использовать экономию на налогах для повышения заработной платы и инвестирования в исследования и разработки, он вложил миллиарды долларов в карманы генеральных директоров.Фактически, разрыв в оплате труда руководителей и их сотрудников сейчас является одним из самых больших в истории.

Согласно одному исследованию, генеральные директора зарабатывают в 320 раз больше, чем средний рабочий в их корпорации. Раньше было - ниже сотни.

Пандемия только усугубила ситуацию. Двадцать миллионов американцев потеряли работу в результате пандемии - американцы из рабочего и среднего класса. В то же время примерно 650 миллиардеров в Америке увеличили свой собственный капитал более чем на 1 триллион долларов - за тот же самый период.Позвольте мне повторить: во время этой пандемии 650 человек увеличили свое состояние более чем на 1 триллион долларов. И сейчас они стоят более 4 триллионов долларов.

Мои соотечественники, просачивающаяся вниз экономика никогда не работала, и пришло время развивать экономику снизу и посередине. (Аплодисменты.)

Вы знаете, есть широкий консенсус экономистов - левых, правых, центральных - и они согласны с тем, что я предлагаю помочь создать миллионы рабочих мест и вызвать исторический экономический рост.Это одни из самых ценных инвестиций, которые мы можем сделать как нация.

Я часто говорил: наша самая большая сила - это сила нашего примера, а не просто пример нашей силы.

В моих беседах с мировыми лидерами - а я разговаривал с более чем 38, 40 из них сейчас - я сообщил об этом - я сообщил, что Америка вернулась. И знаете, что они говорят? Больше всего я слышу от них комментарий: «Мы видим, что Америка вернулась, но как долго? Но как долго? »

Мои соотечественники, американцы, мы должны показать не только то, что мы вернулись, но и то, что мы вернулись, чтобы остаться, и что мы не собираемся делать это в одиночку.(Аплодисменты.) Мы сделаем это, руководя нашими союзниками. (Аплодисменты.)

Ни одна нация не может справиться со всеми кризисами нашего времени - от терроризма до распространения ядерного оружия, массовой миграции, кибербезопасности, изменения климата, а также экспериментов - с чем мы сейчас сталкиваемся с пандемиями.

Нет стены, которая могла бы защитить от вирусов. И наши собственные запасы вакцин - по мере их роста для удовлетворения наших потребностей; и мы встречаемся с ними - они станут арсеналом вакцин для других стран, точно так же, как Америка была арсеналом демократии для всего мира - (аплодисменты) - и, как следствие, повлияла на мир.(Аплодисменты.)

Но каждый американец будет иметь доступ до того, как это произойдет - - каждый американец будет иметь доступ, чтобы полностью застраховаться от COVID-19 - от имеющихся у нас вакцин.

Смотрите, климатический кризис - это не только наша борьба; это глобальная борьба. Как вы все знаете, на Соединенные Штаты приходится менее 15 процентов выбросов углерода. На остальной мир приходится 85 процентов. Вот почему я сдержал свое обязательство снова присоединиться к Парижскому соглашению - потому что, если мы все сделаем идеально, это не будет иметь никакого значения.

Я сдержал свое обязательство по созыву климатического саммита прямо здесь, в Америке, с участием всех крупнейших экономик мира - Китая, России, Индии, Европейского Союза - и сказал, что сделаю это в первые 100 дней своей жизни.

Я хочу быть очень откровенным по этому поводу: я ... моя попытка заключалась в том, чтобы убедиться, что мир видит, что существует консенсус, что мы находимся на переломном этапе в истории. И консенсус - консенсус таков: если мы будем действовать, чтобы спасти планету, мы можем создать миллионы рабочих мест, а также обеспечить экономический рост и возможность поднять уровень жизни почти для всех во всем мире.

Если вы смотрели что-нибудь из этого - а вы все были заняты; Я уверен, что у вас было не так много времени - это то, что говорили практически все страны, даже те, которые не делают своей справедливой доли.

Инвестиции, которые я предложил сегодня вечером, также, на мой взгляд, продвигают внешнюю политику, которая приносит пользу среднему классу. Это означает, что все страны, включая Китай, играют по одним и тем же правилам в мировой экономике.

В моих дискуссиях - в моих беседах с президентом Си я сказал ему: «Мы приветствуем соревнование.Мы не ищем конфликтов ». Но я абсолютно ясно дал понять, что мы будем защищать интересы Америки по всем направлениям. Америка будет противостоять несправедливой торговой практике, которая подрывает американских рабочих и американскую промышленность, например субсидиям государства государственным предприятиям и предприятиям, а также воровство американских технологий и интеллектуальной собственности.

Я также сказал президенту Си, что мы сохраним сильное военное присутствие в Индо-Тихоокеанском регионе, как и НАТО в Европе, - не для того, чтобы начать конфликт, а для его предотвращения.(Аплодисменты.)

Я сказал ему то, что я сказал многим мировым лидерам: Америка не откажется от своих обязательств - нашей приверженности правам человека и основным свободам и нашим союзам.

И я указал ему: ни один ответственный американский президент не может хранить молчание, когда основные права человека так грубо нарушаются. Американский президент - президент должен представлять суть того, что отстаивает наша страна. Америка - это идея, самая уникальная идея в истории: мы все созданы равными.Это то, кем мы являемся, и мы не можем отказаться от этого принципа и, по сути, сказать, что имеем дело с американской идеей.

Что касается России, я знаю, что это касается некоторых из вас, но я очень ясно дал понять Путину, что мы не собираемся добиваться эскалации - экала- - извините- - извините - эскалации, но их действия будут иметь последствия если они окажутся правдой. И они оказались правдой, поэтому я прямо и пропорционально отреагировал на вмешательство России в наши выборы и кибератаки на наше правительство и наш бизнес.Они сделали и то, и другое, и я сказал им, что мы ответим, и мы ответили.

Но мы также можем сотрудничать, когда это в наших общих интересах. Мы сделали это, когда продлили новый договор СНВ по ядерным вооружениям, и мы работаем над этим в связи с изменением климата. Но он понимает, что мы ответим.

По Ирану и Северной Корее - ядерным программам, которые представляют серьезную угрозу безопасности Америки и безопасности мира - мы собираемся тесно сотрудничать с нашими союзниками, чтобы противодействовать угрозам, исходящим от обеих этих стран, посредством прямого дипломатия, а также суровое сдерживание.

А американское лидерство означает окончание войны в Афганистане. (Аплодисменты). У нас есть - (аплодисменты) - у нас есть, без преувеличений, величайшая боевая сила в истории мира. Я первый президент за 40 лет, который знает, что значит иметь сына, служащего в зоне боевых действий.

Сегодня у нас есть военнослужащие, которые служат в той же зоне боевых действий, что и их родители. У нас есть военнослужащие в Афганистане, которые еще не родились 11 сентября.

Война в Афганистане, как мы помним, здесь обсуждались дебаты, никогда не предназначалась для создания нации нескольких поколений.Мы поехали в Афганистан, чтобы поймать террористов - террористов, которые напали на нас 11 сентября, - и сказали, что последуем за Усамой бен Ладеном к вратам ада, чтобы сделать это. Если вы были в верховьях долины Кунар, вы видели врата ада. И мы отдали справедливость бен Ладену. Мы принизили террористическую угрозу «Аль-Каиды» в Афганистане. И после 20 лет ценностей - отваги и самопожертвования пора вернуть эти войска домой. (Аплодисменты.)

Послушайте, даже когда мы это делаем, мы сохраним загоризонтный потенциал для подавления будущих угроз родине.И не заблуждайтесь: за 20 лет террористы ... терроризм дал метастазы. Угроза вышла далеко за пределы Афганистана. И те из вас, кто работает в комитетах разведки, иностранных делах, комитетах обороны, вы хорошо знаете: мы должны сохранять бдительность в отношении угроз Соединенным Штатам, откуда бы они ни исходили. Аль-Каида и ИГИЛ находятся в Йемене, Сирии, Сомали, других местах в Африке, на Ближнем Востоке и за его пределами.

И мы не будем игнорировать то, что наши спецслужбы определили как самую смертоносную террористическую угрозу для нашей страны на сегодняшний день: превосходство белых - это терроризм.Мы не собираемся игнорировать и это.

Мои сограждане-американцы, смотрите, мы должны объединиться, чтобы исцелить душу этой нации. Это было почти год назад, перед похоронами ее отца, когда я разговаривал с Джанной Флойд, маленькой дочерью Джорджа Флойда. Она маленькая задница, поэтому я встал на колени, чтобы поговорить с ней, чтобы посмотреть ей в глаза. Она посмотрела на меня и сказала: «Мой папа изменил мир». Что ж, после осуждения убийцы Джорджа Флойда мы можем увидеть, насколько она была права, если - если у нас хватит смелости действовать как Конгресс.

Мы все видели колено несправедливости на шее чернокожих американцев. Теперь у нас есть возможность добиться реального прогресса. Подавляющее большинство мужчин и женщин, носящих форму и значки, служат нашим общинам, и они служат им с честью. Я их знаю. Я знаю, что они хотят - (аплодисменты) - я знаю, что они тоже хотят помочь встретить этот момент.

Мои сограждане, мы должны объединиться, чтобы восстановить доверие между правоохранительными органами и людьми, которым они служат, искоренить системный расизм в нашей системе уголовного правосудия и провести реформу полиции от имени Джорджа Флойда, которая уже прошла в Палату представителей.

Я знаю, что у республиканцев есть свои идеи, и они участвуют в очень продуктивных дискуссиях с демократами в Сенате. Нам нужно работать вместе, чтобы прийти к консенсусу. Но давайте сделаем это в следующем месяце, к первой годовщине смерти Джорджа Флойда. (Аплодисменты.)

Страна поддерживает эту реформу, и Конгресс должен действовать - действовать. У нас есть огромная возможность склониться по дуге моральной вселенной к справедливости - настоящей справедливости. И с планами, изложенными сегодня вечером, у нас есть реальный шанс искоренить системный расизм, который поражает Америку и американские жизни другими способами; шанс обеспечить реальную справедливость - хорошие рабочие места, хорошие школы, доступное жилье, чистый воздух, чистую воду, возможность создавать богатство и передавать его двум поколениям, потому что у вас есть доступ к покупке дома.Реальные возможности в жизни большего количества американцев - чернокожих, белых, латиноамериканцев, американцев азиатского происхождения, коренных американцев.

Послушайте, я также хочу поблагодарить Сенат США за голосование 94 против 1 за принятие Закона о преступлениях на почве ненависти COVID-19 для защиты американцев азиатского происхождения и жителей островов Тихого океана. (Аплодисменты.) Вы действовали решительно. (Аплодисменты.) И вы можете увидеть по телевидению всю жестокость преступлений на почве ненависти, которые мы наблюдали за последний год - за последний год и слишком долго. Я призываю Палату сделать то же самое и отправить этот закон мне на стол, который я с радостью подпишу.

Я также надеюсь, что Конгресс получит на мой стол Закон о равенстве для защиты ЛГБТК-американцев. (Аплодисменты.) Я хочу, чтобы вы знали, что ваш президент поддерживает вас всех трансгендерных американцев, которые смотрят дома, особенно молодых людей, которые так смелы.

Другое: давайте примем Закон о насилии в отношении женщин, который действует уже 27 лет. (Аплодисменты.) Я написал его 27 лет назад. Это закроет ... акт, который должен быть санкционирован сейчас, закроет лазейку для «бойфренда», чтобы оружие не попало в руки обидчиков.В постановлении суда говорилось: «Это обидчик. Ты не можешь владеть пистолетом ". Чтобы закрыть существующую лазейку.

Вы знаете, по оценкам, 50 женщин застреливаются интимным партнером каждый месяц в Америке - 50 в месяц. Давайте пройдем и спасем несколько жизней. (Аплодисменты.)

И мне не нужно - мне не нужно никому это говорить, но насилие с применением огнестрельного оружия становится эпидемией в Америке.

Флаг Белого дома все еще был приспущен к 8 жертвам массового расстрела в Джорджии, когда еще 10 жизней были убиты в результате массового расстрела в Колорадо.

И за неделю между этими двумя событиями 250 других американцев были застрелены на улицах Америки - 250 застрелен.

Я знаю, как сложно добиться прогресса в этом вопросе. В 90-х годах мы прошли всеобщую проверку биографических данных, запретили штурмовое оружие и магазины большой емкости на 100 патронов, которые можно выстрелить за секунды. Мы победили NRA. Сократились массовые стрельбы и насилие с применением огнестрельного оружия. Ознакомьтесь с отчетом за более чем 10 лет. Но в начале 2000-х годов истек срок действия закона, и с тех пор мы стали свидетелями ежедневного кровопролития.Я не говорю, что если бы закон продолжался, мы бы не увидели кровопролития.

Более двух недель назад в Розовом саду, в окружении некоторых из самых храбрых людей, которых я знаю - выживших и семей, потерявших своих близких в результате применения огнестрельного оружия, - я изложил несколько действий Министерства юстиции: принято - влияние на эту эпидемию.

Один из них запрещает так называемые «призрачные ружья». Это самодельные ружья, построенные из набора, который включает инструкции по отделке огнестрельного оружия.У деталей нет серийных номеров, поэтому они обнаруживаются на месте преступления, и их невозможно отследить. Покупатели этих комплектов для призрачного оружия не обязаны проходить проверку биографических данных. Любой преступник или террорист мог купить этот комплект и в течение 30 минут получить смертоносное оружие. Но не более того.

И я сделаю все, что в моих силах, чтобы защитить американский народ от этой эпидемии насилия с применением огнестрельного оружия, но настало время и для Конгресса. (Аплодисменты.)

Послушайте, я не хочу вступать в конфронтацию, но нам нужно больше республиканцев в Сенате, чтобы присоединиться к подавляющему большинству коллег-демократов и закрыть лазейки, требующие проверки данных о закупках оружия.Нам нужен запрет на штурмовое оружие и магазины большой емкости. И не говори мне, что это невозможно. Мы делали это раньше, и это сработало.

Поговорите с самыми ответственными владельцами оружия и охотниками. Они скажут вам, что 100 патронов в оружии нет никакого оправдания. Как вы думаете - олени в кевларовых жилетах? (Смех.) Они скажут вам, что сегодня слишком много людей могут купить пистолет, но не должны иметь возможность покупать оружие.

Подобные разумные реформы пользуются подавляющей поддержкой американского народа, в том числе многих владельцев оружия.Страна поддерживает реформы, и Конгресс должен действовать.

Это не должно быть красной или синей проблемой. И никакая поправка к Конституции не является абсолютной. Нельзя кричать «Огонь!» в многолюдном театре. С самого начала было определенное оружие, оружие, которым не могли владеть американцы. Некоторые люди никогда не могли владеть этим оружием.

Мы не меняем Конституцию; мы разумны. Я думаю, что это не вопрос демократов или республиканцев; Я думаю, это американская проблема.

И вот что мы еще можем сделать: иммиграция всегда была важна для Америки. Давайте закончим нашу изнурительную войну из-за иммиграции. Более 30 лет политики говорят об иммиграционной реформе, а мы ничего с этим не сделали. Пора это исправить.

В первый день моего президентства я сдержал свое обязательство и отправил в Конгресс Соединенных Штатов всеобъемлющий законопроект об иммиграции. Если вы считаете, что нам нужно охранять границу, пройдите ее, потому что там много денег на высокотехнологичную охрану границы.Если вы верите в путь к гражданству, пройдите его через более 11 миллионов людей без документов - подавляющее большинство из них просрочили визы. Пропусти это. На самом деле мы можем - если вы действительно хотите решить проблему, я отправил счет, чтобы мы внимательно рассмотрели ее.

Мы должны - также должны понять корень проблемы, почему люди бегут, особенно на - к нашей южной границе из Гватемалы, Гондураса и Сальвадора: насилие, коррупция, банды и политическая нестабильность. голод, ураганы, землетрясения, стихийные бедствия.

Когда я был президентом, моим президентом - когда я был вице-президентом, президент попросил меня сосредоточиться на оказании помощи, необходимой для устранения коренных причин миграции. И это помогало людям оставаться в своих странах вместо того, чтобы их заставляли уезжать. План работал, но последняя администрация решила, что оно того не стоит.

Я восстанавливаю программу и попросил вице-президента Харриса возглавить наши дипломатические усилия, чтобы решить эту проблему. Я абсолютно уверен, что она справится со своей работой.(Аплодисменты.)

А теперь послушайте, если вам не нравится мой план, давайте по крайней мере вынесем то, с чем мы все согласны. Конгрессу необходимо принять закон в этом году, чтобы наконец обеспечить защиту МЕЧТНИКОВ - молодых людей, которые знали Америку только как свой дом. (Аплодисменты.)

И постоянная защита иммигрантов, которые находятся здесь на статусе временной защиты и прибыли из стран, охваченных искусственным и естественным насилием и стихийными бедствиями. (Аплодисменты.)

А также путь к гражданству для сельскохозяйственных рабочих, которые кладут еду на наши столы.(Аплодисменты.)

Посмотрите, иммигранты так много сделали для Америки во время этой пандемии и на протяжении всей нашей истории. Страна поддерживает иммиграционную реформу. Мы должны действовать. Давайте поспорим, давайте обсудим, но давайте действовать. (Аплодисменты.)

И если мы действительно хотим восстановить душу Америки, нам нужно защитить священное право голоса. Большинство людей (аплодисменты).

На последних президентских выборах проголосовало больше людей, чем когда-либо в истории Америки, в разгар самой страшной пандемии.Это нужно праздновать. Вместо этого на него нападают.

Конгресс должен принять Закон о правах голоса 1 и Закон Джона Льюиса об избирательных правах и сразу же отправить его мне на стол. (Аплодисменты.) Страна это поддерживает. Конгресс должен действовать сейчас. (Аплодисменты.)

Послушайте, в заключение, когда мы собрались здесь сегодня вечером, образы жестокой толпы, нападающей на Капитолий, оскверняющей нашу демократию, остаются живыми во всех наших умах.

Под угрозой были жизни - многие жизни. Были потеряны жизни. Было проявлено необычайное мужество.Восстание было экзистенциальным кризисом - проверкой того, сможет ли наша демократия выжить. Так оно и было.

Но борьба еще далека от завершения. Вопрос о том, продержится ли наша демократия надолго, является древним и актуальным, таким же старым, как наша республика, и по-прежнему актуален сегодня.

Может ли наша демократия выполнить свое обещание о том, что все мы, равные по образу Божьему, получим шанс вести жизнь с достоинством, уважением и возможностями?

Может ли наша демократия удовлетворить самые насущные потребности нашего народа?

Может ли наша демократия преодолеть ложь, гнев, ненависть и страхи, которые нас разлучили?

Противники Америки - мировые автократы - делают ставку на то, что мы не сможем этого сделать.И я обещаю вам, они делают ставку на то, что мы не сможем. Они считают, что мы слишком полны гнева, разногласий и ярости.

Они рассматривают изображения толпы, напавшей на Капитолий, как доказательство того, что солнце садится над американской демократией. Но они ошибаются. Ты это знаешь; Я знаю это. Но мы должны доказать, что они неправы.

Мы должны доказать, что демократия по-прежнему работает - что наше правительство по-прежнему работает, и мы можем приносить пользу нашему народу.

За первые 100 дней нашей совместной работы мы действовали, чтобы восстановить веру людей в демократию.Мы вакцинируем нацию. Мы создаем сотни тысяч новых рабочих мест. Мы приносим людям реальные результаты; они могут видеть это и чувствовать это в своей жизни.

Открытие дверей возможностей, гарантия большей справедливости и справедливости - вот суть Америки. Это демократия в действии.

Наша Конституция открывается словами - как бы банально это ни звучало - «Мы, народ». Что ж, пора вспомнить, что «Мы, народ» - это правительство, а вы и я. А не какая-то сила в далекой столице.Не какая-то могущественная сила, которую мы не можем контролировать. Это мы. Это «Мы, люди».

В другую эпоху, когда наша демократия была проверена, Франклин Рузвельт напомнил нам: «В Америке мы делаем свою часть». Мы все делаем свое дело. Это все, о чем я прошу: чтобы мы сделали свою часть работы, все мы.

Если мы это сделаем, мы решим главный вызов эпохи, доказав, что демократия прочна и прочна. Автократы не выиграют будущее. Мы будем. Америка будет. А будущее принадлежит Америке.

Стоя здесь сегодня вечером перед вами, в новый и жизненно важный час жизни и демократии нашей страны, я могу сказать с абсолютной уверенностью: я никогда не был более уверен или оптимистичен в отношении Америки - не потому, что я президент, потому что то, что происходит с американским народом.

Мы смотрели в бездну восстания и самодержавия, пандемии и боли, и «Мы, люди» не дрогнули.

В тот самый момент, когда наши противники были уверены, что мы разойдемся и потерпим поражение, мы объединились.Мы объединились.

С светом и надеждой мы собрали новую силу, новую решимость, чтобы помочь нам выиграть соревнование 21 века на нашем пути к более совершенному, более процветающему и более справедливому союзу, как один народ, одна нация, и одна Америка.

Ребята, как я говорил каждому мировому лидеру, с которым встречался на протяжении многих лет, никогда, никогда не было хорошей ставкой против Америки, и это все еще не так. (Аплодисменты.)

Мы - Соединенные Штаты Америки. (Аплодисменты.) Нет ничего - ничего - ничего сверх наших возможностей.Мы можем делать все, что хотим, если будем делать это вместе. (Аплодисменты.) Итак, приступим. (Аплодисменты.)

Да благословит вас всех Бог, и пусть Бог защитит наши войска. Спасибо за терпеливость. (Аплодисменты.)

22:12 EDT


###

Речь "Великое общество" - преподавание американской истории

Речь на церемонии вручения дипломов в Мичиганском университете

Президент Хэтчер, губернатор Ромни, сенаторы Макнамара и Харт, конгрессмены Мидер и Стэблер и другие члены прекрасной мичиганской делегации, выпускники, мои соотечественники-американцы:

Мне очень приятно быть здесь сегодня.В этом университете совместное обучение ведется с 1870 года, но я не верю, что на основе ваших достижений одна старшеклассница Детройта сказала: «Выбирая колледж, вы сначала должны решить, хотите ли вы совместное обучение в школе или в учебной школе. . »

Что ж, мы можем найти оба здесь, в Мичигане, хотя, возможно, в разное время.

Я приехал сюда сегодня, очень хотел встретить студента из Мичигана, чей отец сказал моему другу, что образование его сына было настоящей ценностью.Это мешало его матери хвастаться им.

Я приехал сегодня из суматохи вашей столицы в спокойствие вашего кампуса, чтобы поговорить о будущем вашей страны.

Целью защиты жизни нашей нации и сохранения свободы наших граждан является стремление к счастью нашего народа. Наш успех в этом стремлении является проверкой нашего успеха как нации.

Целый век мы трудились, чтобы заселить и покорить континент. В течение полувека мы призывали безграничные изобретения и неутомимую промышленность создать порядок изобилия для всего нашего народа.

Задача следующего полвека состоит в том, хватит ли у нас мудрости использовать это богатство для обогащения и улучшения нашей национальной жизни, а также для улучшения качества нашей американской цивилизации.

Ваше воображение, ваша инициатива и ваше негодование определят, построим ли мы общество, в котором прогресс служит нашим потребностям, или общество, в котором старые ценности и новые взгляды похоронены под безудержным ростом. Ибо в ваше время у нас есть возможность двигаться не только к богатому обществу и могущественному обществу, но и вверх, к Великому обществу.

Великое общество зиждется на изобилии и свободе для всех. Он требует положить конец бедности и расовой несправедливости, которым мы полностью привержены в наше время. Но это только начало.

Великое Общество - это место, где каждый ребенок может найти знания, которые обогатят свой ум и увеличат свои таланты. Это место, где досуг - желанная возможность для созидания и размышлений, а не причина скуки и беспокойства, которых боятся. Это место, где город людей служит не только телесным потребностям и коммерции, но и стремлению к красоте и жажде общества.

Это место, где человек может возобновить контакт с природой. Это место, в котором почитают творение как таковое и за то, что оно добавляет к пониманию расы. Это место, где мужчин больше заботит качество своих целей, чем количество их товаров.

Но, прежде всего, Великое Общество - это не безопасная гавань, не место отдыха, не конечная цель, не законченная работа. Это постоянно обновляемый вызов, манящий нас к судьбе, в которой смысл нашей жизни совпадает с чудесными продуктами нашего труда.

Итак, я хочу поговорить с вами сегодня о трех местах, где мы начинаем строить Великое общество - в наших городах, в нашей деревне и в наших классах.

Многие из вас доживут до того дня, возможно, через 50 лет, когда будет 400 миллионов американцев - четыре пятых из них - в городах. В оставшуюся часть этого столетия городское население удвоится, городские земли удвоятся, и нам придется строить дома, дороги и сооружения, равные всем тем, что были построены с тех пор, как эта страна была впервые заселена.Итак, в следующие 40 лет мы должны полностью перестроить город Соединенных Штатов.

Аристотель сказал: «Люди собираются в городах, чтобы жить, но они остаются вместе, чтобы жить хорошей жизнью». Сегодня все труднее и труднее жить хорошей жизнью в американских городах.

Каталог болезней длинный: это распад центров и разграбление окраин. Не хватает жилья для наших людей и транспорта для нашего движения. Исчезает открытая местность и нарушаются старые достопримечательности.

Хуже всего расширение разрушает драгоценные и освященные веками ценности сообщества с соседями и общения с природой.

Утрата этих ценностей порождает одиночество, скуку и безразличие.

Наше общество никогда не станет великим, пока наши города не станут великими. Сегодня граница воображения и инноваций находится внутри этих городов, а не за их пределами.

Новые эксперименты уже продолжаются. Задачей вашего поколения будет сделать американский город местом, куда придут будущие поколения не только для того, чтобы жить, но и для того, чтобы жить хорошей жизнью.

Я понимаю, что если бы я остался здесь сегодня вечером, я бы увидел, что студенты Мичигана действительно делают все возможное, чтобы жить хорошей жизнью.

Это место, где был основан Корпус мира. Приятно видеть, как все вы, находясь в этой стране, так стараетесь жить на уровне людей.

Второе место, где мы начинаем строить Великое Общество, находится в нашей деревне. Мы всегда гордились тем, что являемся не только Америкой сильной и Америкой свободной, но и прекрасной Америкой.Сегодня эта красота в опасности. Вода, которую мы пьем, еда, которую мы едим, сам воздух, которым мы дышим, находятся под угрозой загрязнения. Наши парки переполнены, наши берега перегружены. Зеленые поля и густые леса исчезают.

Несколько лет назад нас очень беспокоил «Уродливый американец». Сегодня мы должны действовать, чтобы предотвратить появление уродливой Америки.

Ибо, как только битва проиграна, как только наше естественное великолепие будет уничтожено, его уже невозможно будет вернуть. И как только человек больше не может ходить с красотой или удивляться природе, его дух иссякает, и его средства к существованию пропадают.

Третье место для построения Великого Общества - это учебные классы Америки. Там жизнь ваших детей изменится. Наше общество не будет великим, пока каждый молодой ум не получит свободу сканировать самые дальние уголки мысли и воображения. Мы все еще далеки от этой цели.

Сегодня 8 миллионов взрослых американцев, больше, чем все население Мичигана, не закончили 5 классов школы. Около 20 миллионов не окончили 8 классов школы. Почти 54 миллиона - это более четверти всей Америки - даже не закончили среднюю школу.

Ежегодно более 100 000 выпускников средней школы с подтвержденными способностями не поступают в колледж, потому что не могут себе этого позволить. И если мы не можем дать образование сегодняшней молодежи, что мы будем делать в 1970 году, когда набор в начальную школу будет на 5 миллионов больше, чем в 1960 году? А прием в среднюю школу вырастет на 5 миллионов. Набор в колледж увеличится более чем на 3 миллиона.

Во многих местах классы переполнены, а учебные программы устарели. Большинству наших квалифицированных учителей недоплачивают, а многие из наших оплачиваемых учителей неквалифицированы.Поэтому мы должны дать каждому ребенку место, где он может сидеть, и учителя, у которого он может учиться. Бедность не должна быть препятствием для обучения, а обучение должно предлагать выход из нищеты.

Но большего количества классов и учителей недостаточно. Мы должны искать систему образования, которая будет совершенствоваться по мере роста. Это означает лучшую подготовку наших учителей. Это означает подготовку молодежи к тому, чтобы они наслаждались часами досуга, а также часами труда. Это означает изучение новых методов обучения, поиск новых способов стимулировать любовь к обучению и творческие способности.

Это три центральных вопроса Великого Общества. Хотя у нашего правительства есть множество программ, направленных на решение этих проблем, я не претендую на то, что у нас есть полный ответ на эти проблемы.

Но я обещаю следующее: мы соберем лучшие мысли и широчайшие знания со всего мира, чтобы найти эти ответы для Америки. Я намерен создать рабочие группы для подготовки серии конференций и встреч в Белом доме - по городам, по природной красоте, по качеству образования и по другим возникающим проблемам.И на этих собраниях, и на этом вдохновении, и на этих исследованиях мы начнем прокладывать наш курс к Великому обществу.

Решение этих проблем не зависит от масштабной программы в Вашингтоне и не может полагаться исключительно на напряженные ресурсы местных властей. Они требуют от нас создания новых концепций сотрудничества, творческого федерализма между национальной столицей и лидерами местных сообществ.

Вудро Вильсон однажды написал: «Каждый человек, посланный из своего университета, должен быть человеком своей нации, а также человеком своего времени.”

В течение вашей жизни мощные силы, уже высвобожденные, приведут нас к образу жизни, выходящему за рамки нашего опыта, почти за пределами нашего воображения.

Хорошо это или плохо, но история назначила вашему поколению заниматься этими проблемами и вести Америку к новой эпохе. У вас есть шанс, который никогда раньше не предоставлялся никому в любом возрасте. Вы можете помочь построить общество, в котором требования морали и потребности духа могут быть реализованы в жизни нации.

Итак, присоединитесь ли вы к битве, чтобы дать каждому гражданину полное равенство, которое предписывает Бог и требует закон, независимо от его веры, расы или цвета кожи?

Присоединитесь ли вы к битве за спасение каждого гражданина от сокрушительной тяжести нищеты?

Присоединитесь ли вы к битве, чтобы дать возможность всем народам жить в прочном мире - как соседи, а не как смертельные враги?

Присоединитесь ли вы к битве за построение Великого Общества, чтобы доказать, что наш материальный прогресс - только основа, на которой мы построим более богатую жизнь разума и духа?

Есть те робкие души, которые говорят, что эту битву невозможно выиграть; что мы обречены на бездушное богатство.Я не согласен. У нас есть сила формировать цивилизацию, которую мы хотим. Но нам нужна ваша воля, ваш труд, ваше сердце, если мы хотим построить такое общество.

Те, кто пришли в эту землю, стремились построить больше, чем просто новую страну. Они искали новый мир. Итак, я пришел сегодня в ваш кампус, чтобы сказать, что вы можете воплотить их видение в реальность. Итак, давайте с этого момента начнем нашу работу, чтобы в будущем люди оглянулись и сказали: именно тогда, после долгого и утомительного пути, этот человек обратил подвиги своего гения к полному обогащению своей жизни.

Спасибо. До свидания.

Источник: http://www.presidency.ucsb.edu/ws/index.php?pid=26262&st=&st1

Есть ли у Джо Байдена дефект речи?

Президент США Джо Байден боролся с заиканием в той или иной степени всю свою жизнь. По данным некоммерческой Национальной ассоциации по борьбе с заиканием, заикание - это нарушение речи и неврологическое расстройство, которое может включать «повторения (D-d-d-dog), удлинение (Mmmmmmilk) или блоки (отсутствие звука)».

Это препятствие является заболеванием с генетическим компонентом, и дядя Байдена заикался всю свою жизнь, согласно статье в The Atlantic, опубликованной в январе 2020 года. Согласно той статье, в детстве Джо Байден в основном сам научился бороться со своим заиканием:

После неудачных попыток логопеда в детском саду Байден в подростковом возрасте начал личную войну со своим заиканием в своей спальне. Он подносил фонарик к лицу перед зеркалом в спальне и читал Йейтса и Эмерсона с вниманием к ритму, ища этот неуловимый контроль.Он до сих пор знает эти строки наизусть: «Кроткие молодые люди растут в библиотеках, считая своим долгом принять взгляды, которые высказали Цицерон, Локк, Бэкон, забывая, что Цицерон, Локк и Бэкон были всего лишь молодыми людьми. в библиотеках, когда писали эти книги ».

В феврале 2020 года в ратуше CNN Байден сообщил, что препятствие все еще влияет на него время от времени, «когда я чувствую себя очень усталым». Он сказал аудитории, что это состояние «не имеет ничего общего с коэффициентом вашего интеллекта [и] не имеет ничего общего с вашим интеллектуальным складом».”

На остановке кампании в Нью-Гэмпшире несколькими днями ранее Байден показал Брайдену Харрингтону, 12-летнему мальчику с заиканием, распечатку только что произнесенной им речи, в которой отмечены места, «где Байден мог делать перерывы между словами». Этот жест помог нормализовать состояние, рассказал CNN отец мальчика. Позже Харрингтон выступил с речью на съезде Демократической партии.

Поскольку Байден несколько раз открыто обсуждал свое заикание, утверждение о том, что у Байдена есть дефект речи, «верно.”

Барак Обама разорвал Дональда Трампа в своей речи

ВАШИНГТОН - Бывший президент Барак Обама выступил с резкой критикой своего преемника, президента Дональда Трампа, во время своего основного выступления в среду вечером на виртуальном Национальном съезде Демократической партии.

Обама выступил в прямом эфире из Филадельфии, где он рассказал, почему он считает, что его бывший вице-президент Джо Байден - подходящий человек для Белого дома.

На просьбу ответить на выдержки из критики Обамы в среду, Трамп сказал репортерам: «Президент Обама плохо справился с работой.... Причина, по которой я здесь, - это президент Обама и Джо Байден. Потому что, если бы они хорошо поработали, меня бы здесь не было ».

Ниже приведены полные замечания Обамы:

« Добрый вечер всем. Как вы уже видели, это ненормальное соглашение. Это ненормальное время. Итак, сегодня вечером я хочу как можно яснее поговорить о ставках на этих выборах. Потому что то, что мы делаем в следующие 76 дней, будет эхом отражаться в грядущих поколениях.

«Я нахожусь в Филадельфии, где была составлена ​​и подписана наша Конституция.Это был не идеальный документ. Он допускал бесчеловечность рабства и не мог гарантировать женщинам - и даже мужчинам, не владевшим собственностью, - право участвовать в политическом процессе. Но в этом документе была заложена Полярная звезда, которая будет направлять будущие поколения; система представительного правительства - демократия - с помощью которой мы могли бы лучше реализовать наши высшие идеалы. Благодаря гражданской войне и ожесточенной борьбе мы улучшили эту Конституцию, включив в нее голоса тех, кто когда-то был обделен.И постепенно мы сделали эту страну более справедливой, более равноправной и более свободной.

«Единственная конституционная должность, избираемая всем народом, - это президентство. Как минимум, мы должны ожидать, что президент будет чувствовать ответственность за безопасность и благополучие всех 330 миллионов из нас - независимо от того, как мы выглядим. , как мы поклоняемся, кого мы любим, сколько у нас денег - или за кого мы голосовали.

«Но мы также должны ожидать, что президент будет хранителем этой демократии. Мы должны ожидать, что, независимо от эгоизма, амбиций или политических убеждений, президент будет сохранять, защищать и защищать свободы и идеалы, за которые так много американцев шло маршем и за которые попали в тюрьму; боролись и умерли за.

«Я сидел в Овальном кабинете с обоими людьми, которые баллотируются в президенты. Я никогда не ожидал, что мой преемник примет мое видение или продолжит мою политику. Я действительно надеялся, что ради нашей страны, что Дональд Трамп мог проявить некоторый интерес к серьезному отношению к работе, чтобы он мог почувствовать тяжесть офиса и почувствовать некоторое благоговение перед демократией, которая была передана ему на попечение.

«Но он никогда не делал этого. Уже почти четыре года он не проявляет интереса к работе; отсутствие интереса к поиску точек соприкосновения; не заинтересован в использовании потрясающей силы своего офиса, чтобы помочь кому-либо, кроме себя и своих друзей; он не заинтересован в том, чтобы относиться к президентству как к чему-то другому, кроме еще одного реалити-шоу, которое он может использовать, чтобы привлечь внимание, которого он жаждет.

«Дональд Трамп не вырос в профессии, потому что не может. И последствия этой неудачи серьезны. 170 000 американцев погибли. Миллионы рабочих мест были потеряны, в то время как те, кто наверху, получают больше, чем когда-либо. Наши худшие импульсы высвободились. наша гордая репутация во всем мире сильно пострадала, а наши демократические институты оказались под угрозой, как никогда раньше.

«Теперь я знаю, что в такие разрозненные времена, как эти, большинство из вас уже приняли решение. Но, возможно, вы все еще не уверены, за какого кандидата вы проголосуете - или проголосуете ли вы вообще.Может быть, вы устали от направления, в котором мы движемся, но пока не видите лучшего пути, или вы просто недостаточно знаете о человеке, который хочет вести нас туда.

«Итак, позвольте мне рассказать вам о моем друге Джо Байдене.

» Двенадцать лет назад, когда я начал искать вице-президента, я не знал, что в конечном итоге найду брата. Мы с Джо приехали из разных мест и из разных поколений. Но что я быстро начал восхищаться в нем, так это его стойкость, рожденная слишком большой борьбой; его сочувствие, порожденное слишком большим горем.Джо - человек, который рано научился относиться к каждому встречному человеку с уважением и достоинством, живя словами, которым его научили родители: «Никто лучше тебя, Джо, но ты лучше никого».

«Это сочувствие, порядочность, вера в то, что все на счету - вот кто такой Джо.

» Когда он разговаривает с кем-то, кто потерял работу, Джо вспоминает ночь, когда отец усадил его, чтобы сказать, что он потерял работу. . Когда Джо слушает родителя, который пытается удержать все вместе прямо сейчас, он делает это как отец-одиночка, который каждую ночь возвращался на поезде в Уилмингтон, чтобы уложить своих детей в постель.Когда он встречается с семьями военных, потерявших своего героя, он делает это как родственный дух; родитель американского солдата; тот, чья вера понесла самую тяжелую потерю.

«В течение восьми лет Джо был последним в зале, когда я принимал важное решение. Он сделал меня лучшим президентом - и у него есть характер и опыт, чтобы сделать нашу страну лучше.

» друг Камала Харрис, он выбрал идеального партнера, который более чем подготовлен к работе; кто-то, кто знает, каково это преодолевать препятствия, и кто сделал карьеру, сражаясь, чтобы помочь другим осуществить свою американскую мечту.

«Наряду с опытом, необходимым для достижения цели, у Джо и Камалы есть конкретная политика, которая превратит их видение лучшей, более справедливой и сильной страны в реальность.

« Они возьмут эту пандемию под контроль, как это сделал Джо. когда он помог мне справиться с вирусом h2N1 и предотвратить распространение эпидемии Эболы на наши берега. Они распространят медицинское обслуживание на большее количество американцев, как это сделали мы с Джо 10 лет назад, когда он помог разработать Закон о доступном медицинском обслуживании и набрать голоса, чтобы сделать его законом.Они спасут экономику, как Джо помог мне сделать после Великой рецессии. Я попросил его руководить Законом о восстановлении, который положил начало самому продолжительному периоду роста занятости в истории.

"И теперь он видит этот момент не как шанс вернуться туда, где мы были, а как внести давно назревшие изменения, чтобы наша экономика действительно облегчила жизнь всем - будь то официантка, пытающаяся вырастить ребенка. самостоятельно, или сменный работник, который всегда на грани увольнения, или студент, выясняющий, как платить за занятия в следующем семестре.

«Джо и Камала восстановят наше положение в мире - и, как мы узнали из этой пандемии, это имеет значение. Джо знает мир, и мир знает его. Он знает, что наша истинная сила заключается в том, чтобы подавать пример мир хочет следовать. Нация, которая стоит за демократию, а не на диктаторов. Нация, которая может вдохновлять и мобилизовать других на преодоление таких угроз, как изменение климата, терроризм, бедность и болезни.

"Но больше всего я знаю о Джо а Камала в том, что они действительно заботятся о каждом американце.И они очень заботятся об этой демократии.

«Они верят, что в условиях демократии право голоса является священным, и мы должны облегчить людям процесс голосования, а не усложнить его. Они считают, что никто, включая президента, не стоит выше закона, и что ни один государственный чиновник, включая президента, не должен использовать свой офис для обогащения себя или своих сторонников.

"Они понимают, что в этой демократии главнокомандующий не использует мужчин и женщин наших вооруженных сил, которые являются готовы рискнуть всем, чтобы защитить нашу нацию, в качестве политической опоры для использования против мирных протестующих на нашей собственной земле.Они понимают, что политические оппоненты не являются «антиамериканскими» только потому, что они не согласны с вами; что свободная пресса - не «враг», а способ привлечения к ответственности должностных лиц; что наша способность работать вместе для решения больших проблем, таких как пандемия, зависит от верности фактам, науке и логике, а не только от выдумок.

«Ничто из этого не должно вызывать споров. Это не должны быть республиканские принципы или демократические принципы. Это американские принципы. Но в настоящий момент этот президент и те, кто ему помогает, показали, что они не верят в эти вещи.

«Сегодня я прошу вас поверить в способность Джо и Камалы вывести эту страну из этих темных времен и построить ее лучше. Но вот в чем дело: ни один американец не может исправить эту страну в одиночку. Даже президент. Демократия никогда не предназначалась для транзакций - вы даете мне свой голос; я все делаю лучше. Для этого требуются активные и информированные граждане. Поэтому я также прошу вас поверить в свою способность - принять на себя ответственность как граждане - сделать уверен, что основные принципы нашей демократии сохранятся.

«Потому что это то, что сейчас поставлено на карту. Наша демократия.

» Слушайте, я понимаю, почему многие американцы отказываются от власти. То, как правила были установлены и которыми злоупотребляют в Конгрессе, облегчает особым интересам возможность остановить прогресс, чем добиться прогресса. Поверьте, я знаю. Я понимаю, почему белый фабричный рабочий, который видел, как его зарплата была сокращена или его работа была отправлена ​​за границу, может чувствовать, что правительство больше не заботится о нем, и почему черная мама может чувствовать, что она вообще никогда не заботится о ней.Я понимаю, почему новый иммигрант может оглянуться вокруг этой страны и задаться вопросом, есть ли для него еще здесь место; почему молодой человек может прямо сейчас смотреть на политику, на весь этот цирк, на подлость, ложь и теории заговора и думать: в чем смысл?

«Ну, вот в чем дело: этот президент и те, кто находится у власти - те, кому выгодно, чтобы дела оставались такими, какие они есть - они рассчитывают на ваш цинизм. Они знают, что не могут победить вас своей политикой. Так что они» Мы надеемся, что вам будет как можно сложнее проголосовать, и убедить вас, что ваш голос не имеет значения.Вот как они побеждают. Вот как они продолжают принимать решения, которые влияют на вашу жизнь и жизнь людей, которых вы любите. Вот как в экономике будет сохраняться перекос в пользу богатых и имеющих хорошие связи, как наши системы здравоохранения позволят большему количеству людей пройти через трещины. Вот так демократия увядает, пока не перестанет быть демократией.

«И мы не можем этого допустить. Не позволяйте им забирать вашу власть. Не позволяйте им забирать вашу демократию. Прямо сейчас составьте план того, как вы собираетесь участвовать и голосовать.Сделайте это как можно раньше и расскажите своей семье и друзьям, как они могут голосовать. Делайте то, что американцы делали более двух столетий, когда сталкивались с еще более тяжелыми временами, чем это - все те тихие герои, которые нашли в себе мужество продолжать идти, продолжая бороться перед лицом невзгод и несправедливости.

«В прошлом месяце мы потеряли гиганта американской демократии в лице Джона Льюиса. Несколько лет назад я сел с Джоном и несколькими оставшимися лидерами раннего движения за гражданские права. Один из них сказал мне, что никогда не думал, что пойдет пешком. в Белый дом и увидеть президента, похожего на своего внука.Затем он сказал мне, что искал это, и выяснилось, что в тот самый день, когда я родился, он шел в тюремную камеру, пытаясь положить конец сегрегации Джима Кроу на Юге.

«То, что мы делаем, перекликается с поколениями.

« Каким бы ни был наш опыт, мы все дети американцев, которые вели добрую борьбу. Прадедушка и бабушка работают в пожарных ловушках и потогонных фабриках без каких-либо прав или представительства. Фермеры превращают свои мечты в пыль. Ирландцам, итальянцам, азиатам и латиноамериканцам велели вернуться туда, откуда вы приехали.Евреи и католики, мусульмане и сикхи вызывали подозрение из-за того, как они поклонялись. Черных американцев били цепями, били и вешали. Плевать за попытку сесть за стойку с обедом. Избит за попытку проголосовать.

«Если кто и имел право полагать, что эта демократия не работает и не может работать, так это американцы. Наши предки. Они были жертвами демократии, которая терпела неудачу на протяжении всей их жизни. Они знали, как повседневная реальность Америки далеко отошла от мифа.И все же, вместо того, чтобы сдаться, они объединились и каким-то образом сказали, что мы собираемся заставить это работать. Мы собираемся воплотить эти слова в наших учредительных документах в жизнь.

«Я видел, как тот же дух поднимается в последние несколько лет. Люди любого возраста и происхождения, которые заполнили городские центры, аэропорты и сельские дороги, чтобы семьи не были разделены. Чтобы другой класс не был расстрелян . Чтобы наши дети не росли на необитаемой планете. Американцы всех рас объединились, чтобы заявить перед лицом несправедливости и жестокости со стороны государства, что жизнь Блэк имеет значение, не больше, но не меньше, так что ни один ребенок в этой стране не чувствует продолжающегося укола расизма.

«Молодым людям, которые руководили нами этим летом, говоря нам, что мы должны стать лучше - во многих отношениях вы воплощаете мечты этой страны. Более ранние поколения нужно было убедить в том, что все имеют одинаковую ценность. Для вас это дано - убеждение. И я хочу, чтобы вы знали, что, несмотря на всю ее беспорядок и разочарования, ваша система самоуправления может быть использована, чтобы помочь вам реализовать эти убеждения.

«Вы можете придать нашей демократии новое значение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *