Рисуем осень золотая: Как нарисовать золотую осень | Рисуем поэтапно карандашом

Содержание

Внеурочное занятие "Золотая осень" - изо, уроки

1. Организа-

ционный

момент
Время: 2 мин
Основные этапы:

-активизация внимания;

- проверка

готовности.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.

– Сегодня у нас очень интересное и занимательное занятие и чтобы нам сегодня выполнить все, как подобает вести себя ученикам?

- Они всегда должны быть готовы к уроку. (Проверка готовности присутствующих учащихся к уроку).

- Сегодня мы попробуем с вами изобразить осенние деревья и осеннюю природу, но необычными способами, не так как мы привыкли рисовать с помощью кисточки деревья, а познакомимся с «Пальцеграфией», «Отпечатком» и попробуем нарисовать осень с помощью этих техник.

Слушают учителя, проверяют свою готовность к уроку, отвечают на вопросы.

Готовят к работе краски.

Проверка готовности к уроку.

Воспринимать речь учителя, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации (коммуника-тивные УУД)

2.

Постановка цели и задач урока.

Время: 10 мин
Основные этапы:

- мотивация к учебной деятельности.

а) Рассказ учителя

– Сегодняшний урок мне хочется начать музыкальной ноты. Вы внимательно слушаете музыку и подумайте, какое настроение она у вас вызывает, можете помечтать, закрыть глаза и представить какую-нибудь картинку. Звучит тихо фрагмент музыки П. И Чайковского «Времена года – Осень».

- Какое настроение у вас вызвала эта музыкальная композиция?

- Ребята, а кто какую картину вы себе смогли представить?

Мы с вами ходили на экскурсию в школьный двор на прошлом занятии, какие изменения в природе мы заметили?

Русская природа осенью всегда влияла на композиторов, художников и поэтом. Поэтому, они все старались передать красоту природы именно осенью.

-Как вы думаете почему осень называют прекрасным временем года?

Я просила вас дома подготовить стихотворения об осени. Кто готов нам прочитать стихотворение?

послушайте стихотворение Ивана Бунина: «Листопад»

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой…...

- Кто внимательно слушал, кто же так терем-лес раскрасил?

- А что это за цвета лиловый, золотой, богряный?

А.с.Пушкин:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

- Ребята, а почему осень называют золотой, как вы думаете?

- А подскажите, пожалуйста, какие краски больше преобладают осенью?

Мы с вами прослушали музыку, прослушали стихотворение об осени, давайте обратимся теперь к картинам:

1. Перед нами картина Исаака Ильича Левитана. На переднем плане полотна изображена березовая роща, раскинувшаяся по обе стороны неширокой глубокой речки, обрывистые берега которой поросли травой и кустарником. Выше по склону изображены белоствольные красавицы-березы, сверкающие золотом в лучах нежаркого осеннего солнца.

Несколько алых осинок вносят дополнительную насыщенность в общую гамму картины. Самого солнца на полотне не видно, однако возникают ощущения, что его лучи как будто играют по поверхности всего холста. Светло-золотистые кроны деревьев создают радостное настроение в картине. Природа на полотне не только не увядает, но, напротив, радуется наступившей осени! В работе доминируют три цвета – золотой, синий и голубой с небольшим добавлением зеленого. 

- Ребята, а как бы вы назвали эту картину?

Художник дал ей название «Золотая осень».

Следующая картина Игоря Грабаря «Рябинка». На переднем плане художник изобразил главную героиню – рябинку. Стоит осень, дерево приготовилось сбросить листву. Наливаются соком красные ягоды, этот цвет олицетворяет приход осени, подведения итогов и сбора урожая. На заднем плане изображена небольшая деревня, где кипит жизнь, люди готовятся к зиме. Художник делает противопоставление суетливой жизни людей и спокойствия леса и природы, ждущих морозов. Посмотрите, рядом с рябиной, изображены березки, которые не уступают ей в красоте осеннего наряда.

Рассуждают,

находят ответ.

Отвечают на вопросы, обсуждают тему; находят отличительные особенности картин

Поиск и выделение необходимой информации, проверка информации (познаватель-ные УУД)

Воспроизво-дить по памяти информацию, необходимую для решения задачи (познаватель-ные УУД)

Уметь оформлять свои мысли в устной форме (коммуника-тивные УУД)

Уметь определять и формулировать цель урока самостоятельно и при помощи учителя, прогнозировать свою деятельность на уроке (регулятивные УУД)

3.Актуализация знаний
Время:5 мин
- проблемное объяснение нового знания

- планирование трудовых операций

 - Да, осень бывает разная: хмурой с дождями; ласковой, яркой, нарядной, доброй – как настроение…

Давайте передадим друг другу доброе настроение и настроимся на совместную творческую работу! Ребята, потрите свои ручки и передайте свое тепло и доброту своему соседу.

- Сегодня мы будем рисовать природу осенью. Вначале надо определить композицию рисунка, т. е. как расположить предметы на рисунке. Вы должны решить будите вы рисовать одно большое осеннее дерево или целый лес, поэтому лист бумаги разверните в зависимости от вашей идеи рисунка. Необходимо заполнить формат листа красочным слоем, чтобы между небом и землей не было пустот.

Технология выполнения

  1. Композиция рисунка:

-определяем линию горизонта.

-определяем месторасположение дерева, анализируя его строение (ствол, ветки и веточки)

2. Работа с цветом:

-закрашиваем землю горизонтальными короткими мазками коричневой краской и охрой (смесь коричневой краски с желтой)

-поднимаясь к верхнему краю листа разбеляем цвет, добавляя в краску (по мере перехода земли в небо) белого и голубого цвета

- рисуем деревья, для начала нам нужно нарисовать крону осенних деревьев желтой, красной, бордовой, оранжевой краской и пользуемся техникой «Отпечаток»

Перед вами лежат листочки, которые вы покрываете различными цветами и аккуратно прикладываете на свой осенний пейзаж.

( учитель показывает прием «отпечаток»)

- следующий способ рисования осеннего дерева это «Пальцеграфия», т.е., с помощью наших пальчиков.

-Сначала вы рисуете дерево: ствол и веточки тонкой кисточкой, а потом окунаете свои пальчики в тот цвет, который решили использовать для листвы дерева и отпечатываем на свое дерево.

( учитель показывает прием «пальцеграфия»)

- Чтобы получить оранжевый и коричневый оттенок, какие краски будете смешивать? (Ответы учащихся)

3. Прорисовывание деталей

Тонкой кисточкой прорисуем мелкие детали: отдельные травинки, птиц.

Вспоминают свойства стекла на основе личного жизненного опыта, рассматривают свои заготовленные

образцы.  

Высказыва-ют личные предположения.

Сверка предположе-ний с теоретичес-ким обосновани-ем в

учебнике.

Воспроизво-дить по памяти информацию, необходимую для решения задачи (познавательные УУД)

 

С достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями

коммуникации (коммуника-тивные УУД)

Оценивать собственную учебную деятельность (достижения, самостоятель-ность, причины неудач) (личностные УУД)

Прогнозиро-вание, предвосхище-ние результата и уровня усвоения знаний (регулятивные УУД)

Физминутка

1 мин

Упражнение «Мы листики осенние»

- Встаньте, пожалуйста, из-за парт.

Представьте, что мы с вами в осеннем парке. Вдруг поднялся сильный ветер и закружил осеннюю листву. ( учитель демонстрирует действия детям)

Мы, листики осенние, Дети поднимают

На ветках мы сидим. руки вверх

Дунул ветер - полетели. Движение руками

Мы летели, мы летели из стороны сторону

И на землю тихо сели. Дети приседают

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. Дети поднялись

Закружились, полетели Кружатся на месте

И на землю снова сели. Дети садятся по местам

Подъём.

Ходьба на месте.

Потягивание вверх, назад.

Приседание.

Вращение руками.

Наклоны туловища.

Воспроизво-дить по памяти информацию, необходимую для решения задачи, устанавливать связи (познаватель-ные УУД)

4.Творческая практическая деятельность
Время:20 мин
Этапы:

- проблемное объяснение нового знания (чеканка, чеканщик, чеканы,

рельеф, рельефное изображение)

Выставка работ учащихся

–Контролирует правильность приемов работы, оказывает помощь учащимся, затрудняющимся в выполнении задания.

- Ребята, выполняя работу, сравнивайте свои изделия с образцом, ориентируйтесь на схемы, помогайте друг другу, при необходимости исправляйте ошибки.

Выполняют рисунок.

Используют разные цели, для изображения различных элементов изображения.

Воспроизводят информацию по памяти с опорой на личный опыт и межпредметные связи

Выполняют

индивиду-альную работу

Умеют работать красками и кистью (познавательные УУД)

оцениваю конечный результат работы, вносят необходимые коррективы(регулятивные УУД)

Организовы-вать совместную работу в паре: распределять роли, осуществлять деловое сотрудничество взаимопомощь (

коммуникативные УУД)

Корректиро-вать деятельность и устранять ошибки; оценивать уровень владения тем или иным учебным действием

(регулятивные УУД)

5. Итог урока. Рефлексия. Время: 3 мин

Заключительное слово

- Какими способами вы рисовали деревья?

- Вам понравилось рисовать осень?

- как вы можете назвать свою выставку картин?

Да, сегодня мы впервые нарисовали осень необычными способами. Мне очень приятно, что вы все работали дружно, активно. Старались передать красоту осенней природы, вложили в свои работы много труда, свое настроение. Пейзажи на нашей выставке все просто замечательные. Придумайте название выставки.

Оценивают свою работу, работы товарищей.

Выделяют наиболее удачные работы, обосновывают свой выбор.

Анализируют свою работу на уроке, отвечают на вопросы учителя.

Оценивать весомость действий

(регулятивные УУД)

Анализировать и прогнозировать свою работу

(регулятивные УУД)

Если Вы любите творить, но не умеете рисовать. Монотипия. "Золотая осень"🍁🍂 | Мама, отстань!

Одна из моих работ, выполненных в этой технике

Одна из моих работ, выполненных в этой технике

Определение, которое можно встретить на просторах интернета:

Монотипия считается одной из простейших нетрадиционных техник рисования (от греческого monos - один,единый и tupos - отпечаток). Это простая, но удивительная техника рисования красками (акварелью, гуашью и пр.).
Она заключается в том, что рисунок рисуется на одной стороне поверхности и отпечатывается на другую.

Я же хотела сегодня вам рассказать о монотипии осенними листьями, хотя в данном варианте не важно осенние они или нет. Важна их форма. Просто осенью, когда все листья цветным ковром лежат у нас под ногами, собирать их легче. Для нашей работы мы собираем не самые красивые, яркие листочки, как мы это обычно делаем осенью, а листочки разных форм и размеров. И чем больше разных по форме листьев мы соберем, тем интереснее получится работа.

Я же этой осенью нарисовала уже несколько работ в технике монотипия листьями. Делать их легко. Работы получаются яркими. Что мне еще нравится в этих работах - двух одинаковых быть не может. Все они индивидуальны. Даже решив повторить сюжет, точной копии не получишь.

Листайте ленту. Мои работы."Золотая осень"и снова "Осень Золотая"

Листайте ленту. Мои работы.

Еще эта техника прекрасно сочетается с силуэтами, которые вы можете выбрать в интернете, распечатать и наклеить на фон. Как это сделано в двух первых работах. Или нарисуйте силуэт сами, как я сделала это в моей третьей работе.

Сегодня мы с вами разберем, как нарисовать картину "Золотая осень".

Я для своих работ выбрала черный фон, поэтому и профиль девушки я распечатала тоже в черном цвете. Вырезала и наклеила на свою основу.

Вот такая девушка мне понравилась. Найдено на Яндекс.Картинки.

Вот такая девушка мне понравилась. Найдено на Яндекс.Картинки.

Рисовать мы будем гуашью. Для работы я отобрала цвета, которые ассоциируются у меня с осенью: охра, красный, оранжевый, желтый, зеленый и золотой. Собираем листья различной формы.

Краски, кисти, листья...

Краски, кисти, листья...

Начинаем. Выбираем лист, который нравится вам по форме. Находим ему место на нашей будущей картине. Обратную сторону листа густо намазывает краской, смешиваем несколько цветов. Отпечатываем лист на основу. Плотно прижимаем, а затем аккуратно удаляем лист за хвостик. Стараемся снять, не размазывая отпечаток.

Выбираем лист.Сделав первый отпечаток, выбираем следующий лист.Несколько отпечатков помогут нарисовать платье девушки.

Выбираем лист.

Дальше все зависит только от вашей фантазии. К тому же не забываем, что лучшее - враг хорошему.

Художнику главное вовремя остановиться.😉

Можно дорисовать декор. Алую рябину, яркие губы. Импровизируйте!

Еще очень интересно смотрятся силуэты листьев, прорисованные по контуру. Накладываем лист и промазывает край золотой краской. Снимаем лист и дорисовываем прожилки листьев.

Обозначаем контур и дорисовываем лист.Накладываем лист и прорисовываем кортур.Добавляем еще отпечатки листьев.

Обозначаем контур и дорисовываем лист.

Вот что у меня получилось в этот раз:

Моя "Золотая Осень"

Моя "Золотая Осень"

А юные художники могут нарисовать букет осенних листьев в технике монотипия. Тоже очень красивые работы получаются.

Монотипия "Осенний букет"Намазываем гуашью лист с обратной стороныСочетаем разные оттенки

Монотипия "Осенний букет"

Более подробный видео-урок по данной технике можно посмотреть в моем ролике: Монотипия осенними листьями. Картина "Золотая осень". Попробуйте, вам понравится. Приятного творчества!🍂🍁

Золотая берёза. Мастер-класс красивого пейзажа с пошаговыми фото Рисуем осеннее дерево дошкольники

Лариса Савчук

Мастер-класс по нетрадиционным техникам рисования "Осенние деревья"

Для работы понадобится: листы плотной бумаги для рисования, краски гуашь, кисти беличьи, щетинные, восковые мелки коричневого цвета, ватные диски, прищепки, офисная бумага размером в 1/4, 1/2 листа, баночки с водой, коктельные трубочки.

На первом этапе необходимо затонировать листы бумаги для фона рисунка. Это можно сделать несколькими способами.

1. Лист бумаги полностью намочить в воде и положить его на газету. Затем на бумагу беличьей кистью акварельными или гуашевыми красками нужного цвета нанести мазки (небо, земля, трава). Краска при этом будет расплываться по всему листу. Дать высохнуть и желательно лист положить под пресс.


2. Два листа бумаги намочить в воде и положить их на газету. На один лист красками нужного цвета нанести густые мазки (небо, земля, трава) и сразу накрыть вторым листом. Разгладить ладонями, а затем снять верхний лист бумаги. Получится два одинаковых отпечатка. Дать высохнуть и под пресс.



3. Фон можно сделать И просто затонировав лист бумаги цветными карандашами.

На втором этапе рисуем ствол дерева. Ствол можно нарисовать так же разными способами.

1. В технике кляксографии – выдувание через трубочку. Для этого большую каплю (кляксу) ставим внизу листа бумаги – туда, где будет начинаться ствол дерева. И с помощью трубочки для коктеля выдуваем её вверх и в стороны до получения нужного результата.





2. Ствол дерева рисуем восковыми мелками



На третьем этапе – рисуем листву. Листву у деревьев можно нарисовать следующими способами:

1. С помощью мятой бумаги. Небольшой кусок бумаги хорошенько смять в комок и окунув одну его сторону в гуашь (разведённую до густоты сметаны) сначала одного цвета – сделать отпечатки – листву дерева. Затем берём краску другого цвета.



2. С помощью ватного диска и прищепки. Ватный диск сложить в несколько раз, острый уголок прихватить прищепкой, набрать краску нужного цвета и сделать отпечатки на листе изображая листву.


3. С помощью жесткой полусухой щетинной кистью в технике «тычок» (набивка). Наносим мазки нужного цвета вертикальными движениями руки с кистью (вверх-вниз) на бумагу изображая листву на дереве и на земле.





4. Способом бокового мазка. На кисть набрать краску необходимого цвета и способом примакивания изобразить листья.

5. С помощью трубочки «тычка» или пальчиками.

ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!

Публикации по теме:

По лесочку я хожу, Я на ягодки гляжу: На кусте малинка, На дереве - рябинка, В травке – земляничка, Под горой – черничка, Клюковка – на.

Конспект открытого занятия по рисованию в нетрадиционных техниках в подготовительной группе «Царство хозяйки зимы» СП МБОУ «СОШ№2 г. Калининска Саратовской области» Детский сад «Почемучка» КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ.

Осень-прекрасная пора,когда листья деревьев окрашиваются в яркие краски. Сегодня с ребятами мы сделали несколько осенних деревьев. Для первого.

(для оформления группы или зала) Хочу предложить Вашему вниманию мастер – класс «Осенние деревья» из подручного материала. Выполняются.

Программное содержание: Совершенствовать знания детей о сезонных изменениях в природе, связанные с зимним периодом. Упражнять в подборе.

Время чтения: 3 минуты

Практически все без исключения дети любят рисовать, но многие родители из-за собственной лени и отговорок вроде «испачкается сам и все вокруг перемажет», «я не умею рисовать, чтобы показать образец, как надо делать», «он слишком мал, еще наестся этих красок» не дают малышам кисти и краски, а жаль… Надеемся, наш марафон детских рисунков на осеннюю тематику вдохновит на творчество всех без исключения. Есть из чего выбирать, дорогие Творцы!

Мы постарались собрать для вас самые и идеи для рисования, чтобы интереснее организовать досуг ребенка, когда настанет пора дождей, «унылого очарования» и сидения дома. Идеи того, чем можно заняться дома с ребенком в плохую погоду читайте .

Идея №1

Нужно вложить засушенные листья между листами бумаги, а затем закрасить лист сплошными штрихами при помощи мягких цветных карандашей или мелков. На белой бумаге появится лист со всеми прожилками. Используя этот способ, можно составлять композиции: букет в вазе, осенний пейзаж и др.

Идея №2

Похожий способ, только листья нужно натереть воском (свечкой или белым восковым мелком), а затем покрыть акварелью лист бумаги. Большие плоскости удобно закрашивать широкой беличьей кистью или поролоновой губкой.

Идея №3

На лист со стороны прожилок наносится краска. Потом лист прикладывается к бумаге и делается отпечаток. Эффект будет разным, в зависимости от того, какую краску использовать.

Можно придумать множество композиционных решений: отпечаток большого листа может стать кроной дерева, если дорисовать ствол; несколько отпечатков – это уже целый лес!

Эффектно смотрятся отпечатки, сделанные белой краской на цветном фоне. Можно совмещать несколько техник, дорисовывать карандашами или фломастерами изображения.

Идея №4

kokokokids.ru

Выдувая краску через соломинку можно нарисовать причудливые деревья. Этот способ дает безграничные возможности для экспериментов! Можно, например, рисовать деревья по заранее подготовленному фону.

Идея №5

Малышу залейте фон сами или предложите цветной картон. Крону дерева и опавшие листья пусть нарисует, макая пальчик в краску.

Идея №6

Объемно выглядит крона, если сделать ее очистками от цветных карандашей. Точечно нанесите клей в нужные места и посыпьте мелкими стружками. Ствол и ветви можно выдуть через трубочку или нарисовать любым другим способом.

Идея №7

Удобно (и совсем немарко) рисовать крону ватной палочкой. Таким же способом можно изобразить гроздь рябины, веточку смородины или другие ягодки.

Идея №8

Очень необычную картинку можно сделать используя фольгу. На лист картона выложите засушенный листочек (можно несколько) прожилками вверх. Покройте его тонкой фольгой и аккуратно, чтобы не порвать, разгладьте пальцами, чтобы проступил рисунок. Покройте фольгу темной краской (можно использовать гуашь, акрил, темперу, тушь) и дайте хорошо высохнуть. Очень аккуратно потрите картину жесткой мочалкой для мытья посуды. Выступающие прожилки листочка заблестят, а в углублениях останется темная краска. Теперь можно оформить работу в раму!

Идея №9

Тем, кто любит фактуры, наверняка понравится заполнять узорами различные силуэты. Нарисуйте или обведите по шаблону осенний листочек, разделите его на небольшие плоскости, как витраж. Пусть ребенок заполнит каждый кусочек разным узором. Можно делать это гелевой ручкой, фломастерами.

Идея №10

Похожее задание можно выполнить в технике граттаж (процарапывание). Лист гладкого (лощеного) картона закрасить красками и натереть воском (свечкой). Можно использовать для создания фона восковые мелки. Покрыть поверхность черной тушью и высушить. Процарапать рисунок острым предметом.

Идея №11

Используя жесткую щетинную кисть или зубную щетку сделайте набрызг краской. Этот способ подходит для рисования кроны деревьев, создания композиций на основе отпечатков растений.

Предлагаем подробную инструкцию по написанию осеннего пейзажа гуашью. Готовая картина станет прекрасным украшением интерьера, особенно оформленная в багет.

Этот творческий мастер-класс поможет повысить навык работы с гуашью, научиться рисовать отражение деревьев в воде, развить чувство композиции и умение отражать красоту природы на рисунке.

Вам понадобятся: гуашь, бумага для акварели, кисти.

Этапы выполнения:

1. Рисуем линию горизонта светло-голубым.

2. Покрываем верхнюю часть неба тёмно-голубым.

3. Добавляем белую гуашь и закрашиваем оставшуюся часть неба до линии горизонта.

4. Рисуем воду, закрашивая фон светло-голубым, переходящим в тёмно-голубой.

5. Рисуем облака белой гуашью.

6. Землю рисуем небольшими мазками коричневым, светло-коричневым и жёлтым цветом.

7. На дальнем плане рисуем дерево

8. На фоне воды рисуем зеркальное отражение этого дерева



9. Таким же образом рисуем ещё несколько деревьев

10. Рисуем крону дерева яркими осенними цветами полусухой кистью методом тычка, а в отражении воды используем менее насыщенные оттенки.

11. По такому же принципу рисуем остальные деревья.

12. Можем дорисовать ёлочку и кустарники.

13. На переднем плане рисуем ствол сосны и ветви.

14. Рисуем крону сосны зелёной краской горизонтальными мазками.

15. Проведём горизонтальные полосы на фоне воды полусухой тонкой кистью белой гуашью. Рисуем рядом с сосной ещё пару деревьев.

16. Полусухой кистью методом тычка рисуем кроны деревьев, опавшую листву небольшими мазками тех же цветов и травку.

Ваша работа готова! Теперь её можно оформить багетом и украсить интерьер, а можно подарить.



Конечно же не обязательно рисовать в точности, как показано в мастер-классе, ведь это творческий процесс. Желаем вдохновения и успехов!

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

(рисование)

Тема: Осеннее дерево. (средняя группа)

Задачи приоритетной ОО:

художественно-эстетическое развитие:

Продолжать учить детей рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви;

Закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде;

Закреплять приемы рисования гуашью.

Задачи ОО в интеграции :

Речевое развитие:

Повторить названия осенних месяцев.

Физическое развитие:

Развивать мелкую моторику рук.

Познавательное развитие:

Учить детей наблюдать за изменениями в природе.

Методы и приемы:

Метод наглядный: демонстрация картинок на тему «Осень в лесу», «Осенние работы в саду», рассматривание картинок.

Метод словесный : беседа на тему «Что происходит осенью в природе».

Метод практический : д/и «»Найдите ошибку»;

Оборудование:

для педагога: Картинки «Осень в лесу», «Осень в городе», «Осень в огороде», акварель, кисточка, стакан с водой, лист бумаги.

для детей: лист бумаги, акварель, стаканчик с водой, кисточка.

  1. Вводная часть.

Ребята, как вы думаете, какое сейчас время года ? (Осень).

Осень длится три месяца. Сейчас сентябрь, потом придет октябрь, а затем ноябрь. Давайте с вами назовем осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь )

Сентябрь – это первый осенний месяц. Сейчас ранняя осень. На улице жарко? (Нет.) Солнце светит? (Да.) Ветер дует? (Да.) Какого цвета листья на деревьях? (Желтые, зеленые, оранжевые и т.д.) Как одеты люди? (Тепло.)

Ранней осенью немного холодает, но еще тепло. Солнце ярко светит. Дожди идут. Листья на деревьях начинают менять окраску. В садах и на полях убирают урожай овощей и фруктов. В лесу собирают грибы. Перелетные птицы собираются в стаи и готовятся к отлету на юг.

Посмотрите, какие у нас на доске красивые картинки. Как вы думаете, куда здесь пришла осень? (В лес, в город, на огород.) Правильно, а как вы догадались? (Ответы детей.) Посмотрите какие красивые деревья осенью. Давайте и мы нарисуем осеннее дерево.

  1. Основная часть.

Как вы думаете с чего мы начнем рисовать дерево? (Со ствола.) Правильно, сначала мы нарисуем ствол, кто какой хочет, у вас может получится и толстый ствол как у дуба и по меньше. Мы берем кисточку, давайте покажем, как мы правильно держим кисточку. (Дети показывают воспитателю.) Молодцы, помните. Какую краску мы возьмем для ствола? (Коричневую.) Правильно, мы сначала макнем кисточку в воду, а затем в краску. Акварельная краска твердая, поэтому сначала ее нужно разбавить с водой. Теперь мы набираем на кисточку краску, а затем рисуем ствол. Провожу ровную, прямую линию слева-направо. У дерева прямой красивый ровный ствол – провожу вертикальную линию сверху-вниз, начинаю рисовать кончиком кисти, а потом всей кистью. Кончиком кисточки рисую 2 маленькие веточки на макушки, которые смотрят вверх на солнышко. У дерева есть толстые ветви, и все они растут вверх – к солнышку, рисую их всей кистью с одной и с другой стороны ствола. А на толстых ветках есть тонкие, они тоже тянутся к солнышку, рисую их кончиком кисточки с одной и с другой стороны ветки. Затем мы с вами нарисуем листочки, каким они будут цветом? (красные, желтые, зеленые, оранжевые.) Правильно, они будут у нас разных цветов, как на рисунке. Промоем кисточку в воде. Листья мы будем рисовать «примакиванием» кисточки к листу бумаги. Набираю на кисть воды и набираю жёлтую краску. Рисую листья на ветках дерева быстро, прикладывая и отрывая кисть от бумаги. Вот так. Нарисовала листья желтым цветом, затем хорошо промою кисть водой и наберу краску красного цвета, так же и оранжевый цвет.

Пальчиковая гимнастика.

От помощники мои,

Их как хочешь поверни

По дороге белой, гладкой

Скачут пальцы, как лошадки.

Чок-чок-чок, чок-чок-чок,

Скачет резвый табунок.

(Руки на столе, ладонями вниз.Поочередное продвижение вперед то левой, то правой рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев.)

  1. Заключительная часть.

Давайте с вами прикрепим наши рисунки на доску. Посмотрите, у нас получился целый лес. Какие красивые у нас с вами получились деревья. Посмотрите у Маши, у Димы и у Сережи получились очень красивые деревья. Они очень старались, внимательно слушали, выполняли все, как говорила вам я. Очень аккуратно и листочки не по всему листу бумаги, а на дереве.

Давайте с вами найдем 2 похожих рисунка (Ответы детей) Да, действительно, очень похожи.А теперь давайте найдем работу с ошибкой. (Ответы детей) Да, здесь я вижу ошибку, наверное, у Миши были дела важнее и он не слышал как правильно рисовать листочки, но я надеюсь, что в следующий раз он будет слушать и нарисует самый красивый рисунок.

Способом «тычка» могут нарисовать дерево даже маленькие дети. Мастер-класс проводит Вера Парфентьева, читательница «Родной тропинки», учитель технологии, руководитель кружка художественного творчества для детей дошкольного возраста, участница нашей Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!».

Для рисования дерева методом тычка Вам необходимы:

— краски гуашь,

— кисточки № 2, № 4,

— белая бумага для акварели А 4.

Это дерево будем рисовать сразу красками без предварительной прорисовки контура. Крона дерева будет состоять из 3-х ярусов разных размеров. Рисовать его будем следующим образом.

Пошаговое описание рисования дерева

Шаг 1:

В центре верхней части листа бумаги кисточкой № 4 желтой краской точечно нарисуем контурно в виде облачка верхний ярус кроны дерева. Кисточку при этом нужно держать вертикально. Рисовать необходимо кончиком кисточки, делая «тычки». Затем внутри контура методом «тычка» закрасим этот ярус.

Шаг 2: Отступив от первого яруса вниз ориентировочно 1 – 1,5 сантиметра, как и в первом пункте точечно прорисовываем второй ярус кроны немного большего размера, чем первый. Я говорю ориентировочно, потому что размер каждого яруса у всех будет абсолютно разный. Поэтому каждый маленький художник сориентируется в размерах относительно листа. Контур не должен быть идеально ровным и симметричным по краям относительно центра.

Шаг 3: Аналогично предыдущим пунктам внутри контура методом «тычка» закрасим второй ярус и нарисуем третий ярус. Заполним его внутри контура. Следим за тем, чтобы кисть постоянно была направлена вертикально.

Шаг 4: На все три яруса осеннего дерева нанесем точечно оранжевую краску. Наносим оранжевую краску в большей части с левой стороны в нижней части кроны, создавая более темные пятна, т.к. условно выберем освещение справа. Поэтому правая часть должна быть более светлой, чем левая.

Шаг 5: Так же методом «тычка» нарисуем под деревом траву вначале желтой краской, затем оранжевой.

Шаг 6: К источкой № 2 коричневой краской нарисуем ствол между ярусами. Причем рисовать его лучше снизу вверх, так как и растет дерево, постепенно сужая ствол к верхнему маленькому ярусу. Желательно взять краску двух оттенков: тёмную и светлее. Тогда на стволе будет выделяться фактура коры. Дорисуем веточки.

Шаг 7: Так как мы условно приняли, что свет на дерево падает справа, то жёлтой краской добавим тонкие линии по стволу справой стороны.

Хочу добавить, что с заданием справились дети разных возрастов. Некоторые выполнили рисунок осеннего дерева полностью самостоятельно. Другим я помогала сначала карандашом подрисовать контур и ствол.

Примеры детских рисунков осеннего дерева

Как нарисовать дерево: творческие задания для детей

— На какие две группы делятся породы деревьев? (Лиственные и хвойные)

— Назовите породы лиственных деревьев (Рябина, осина, тополь, липа, вяз, осень, клен, береза и другие).

— Какое дерево вы изобразили? Подумайте, можно ли изобразить хвойные деревья в этой технике?

— Попробуйте нарисовать сосну в этой технике? Как это можно сделать? ().

— Рассмотрите форму дерева. Одинаковы ли размеры кроны и ствола в верхней и нижней части? Чем они отличаются? Каким образом можно получить такой результат при рисовании дерева?

— Почему осень называют золотой?

— Прочитайте детям или выучите стихи про осень:

Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далёкий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льётся,
Это время года
осенью зовется. (М. Ходякова «Осень»)

Следом за летом
Осень идет.
Жёлтые песни
Ей ветер поет,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву. (В. Степанов «Осень идет»)

Осеннее дерево можно нарисовать не только методом «тычка», но и в других техниках.Как это сделать — в пошаговых мастер-классах ниже.

Мастер-класс 2. Как нарисовать осеннее дерево акварельными красками с помощью соломинки

Из этого пошагового видео канала Art School Вы узнаете, как можно нарисовать дерево очень быстро и просто с помощью соломинки, кисточки и акварельных красок.

Мастер-класс 3. Как нарисовать осеннее дерево акварельными красками в технике «монотипия»

Мастер-класс 4. Как нарисовать осеннее дерево гуашевыми красками

Если Вам захочется нарисовать более реалистичное дерево — то для вас очень- очень подробный мастер-класс — урок рисования дерева.

Кликните на или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

увлекательный урок для малышей. Аппликация из пластилина на тему «Осень золотая» для самых маленьких

Елена Мартынюк

Занятие

«Лепка из пластилина осеннего дерева» (5-6 лет)

Цели урока:

1. Научить детей лепить шарики, валики, лепёшечки;

2. Формировать умение составлять композицию на основе наблюдений;

3. Развивать внимание и наблюдательность;

4. Воспитывать интерес к окружающим предметам, к изменениям в окружающей природе со сменой времени года.

5. Развивать мелкую моторику и координацию.

Оборудование и материал .

1. Пластилин.

2. Пластиковые ножи (стеки)

3. Картон.

5. Клеенка.

Подготовка к занятию. Воспитатель заранее на каждое рабочее место кладёт клеенку, пластилин, стеки, лист картона.

План урока:

1. Наблюдения над первыми осенними изменениями.

2. Повторение правил работы с пластилином.

3. Изучение технологической карты.

4. Самостоятельная работа.

1. Наблюдения над первыми осенними изменениями

[Воспитатель -Ребята давайте подойдем к окну и посмотрим на деревья. Посмотрите, какие деревья красивые. Как вы думаете, почему деревья такие красивые?

Дети - У них листики разноцветные: красные,жёлтые,оранжевые и совсем мало зелёных.

Воспитатель - А почему, как вы думаете ребята?

Дети - Осень пришла.

Воспитатель - Какие времена года вы знаете?

Дети - Осень, зима, весна, лето?

Воспитатель- Как меняется дерево в зависимости от времени года?

Дети - Зимой нет листвы, весной на дереве появляются зелёные листочки, летом дерево зелёное, осенью листья меняют цвет и дерево начинает готовиться к зиме – сбрасывать листву.

2. Повторение правила работы с пластилином.

1. Лепку выполняй на подкладной доске, не клади пластилин на стол, парту.

2. Перед работой хорошо разогрей пластилин в руках.

3. Не бросай остатки пластилина на пол.

4. Храни пластилин в коробочке отдельно от тетрадей и книг.

5. После работы вытри руки тряпочкой и вымой теплой водой с мылом.

3. Изчучение технологической карты.
3. Физкульт. минутка.

Упражнения для мышц рук.

1) «Моя семья»

Этот пальчик- дедушка,

Этот пальчик- бабушка,

Этот пальчик- папочка,

Этот пальчик- мамочка,

А вот этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

(Поочерёдное сгибание пальцев, начиная с большого.)

2) «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

Мы капусту солим-солим,

Мы капусту трём-трём,

Мы капусту жмём-жмём.

(Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочерёдное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачок. Сжимать и разжимать кулачки.)

3)"Дружная семья"

Мы наши пальчики сплели

И вытянули ручки.

Ну а теперь мы от Земли

Отталкиваем тучки.»

(Упражнение выполняют стоя. Дети сплетают пальцы, вытягивают руки ладонями вперёд, а потом поднимают их вверх и тянутся как можно выше.)

Упражнение для позвоночника

Дети стоят возле столиков. Вначале они выполняют наклон в правую сторону и при этом подмигивают правым глазом, затем они выполняют наклон в левую сторону и подмигивают левым глазом.

[i]Упражнения для глаз

1. Сидя за столом, расслабиться и медленно подвигать глазами слева направо. Затем справа налево. Повторить по 3 раза в каждую сторону.

2. Медленно переводить взгляд вверх-вниз, затем наоборот. Способствует расширению зрительно - двигательной активности.

4. Самостоятельная работа.
5. Выставка и анализ работ учащихся.

И вот что у нас получилось.

Осеннее время года - одно из лучших для творческого искусства. Природа сама даёт идеи, которые можно использовать в работе. Наиболее интересными получаются на тему «Осень» поделки из пластилина. Имеющий различные цвета и неприхотливый в обработке, пластилин помогает увлекательно скоротать не только время, но и развить мелкую моторику рук, а также фантазию ребёнка. При этом изготовленная осенняя подделка сможет занять достойное место в домашнем интерьере.

Пластилин - это искусственный материал, в основном используемый для лепки. Первые его образцы изготавливались из очищенного и дроблённого глиняного порошка с примесями воска, животных жиров, используемых для замедления застывания массы. С развитием технологий при современном производстве пластилина стали использовать натуральные или синтетические эластомеры, пластмассы, полиэтилен. Для придания пластичности добавляется глицерин, а для создания цвета - красители.

Работая с пластической массой, ребёнок получает знания по скульптуре и графике. Обладая большими поделочными свойствами, она легко обрабатывается и долгое время сохраняет свою форму. Кроме наиболее известного применения пластилина как материала для лепки, им ещё и возможно рисовать. Рисунок, выполненный из пластилина, представляет собой аппликационную лепку. Другими словами её называют пластилинография. Этот вид изобразительного искусства может выполняться на любой плотной поверхности.

Увлекаясь, созданием пластилиновых картин, ребёнок будет развивать:

  • мелкую моторику;
  • усидчивость;
  • правильное цветовое восприятие;
  • фантазию;
  • творческие способности;
  • внимательность.

Кроме этого, выполнение картин сопровождается «примазыванием» пластилина к основе, что создаёт нагрузку на мышцы рук.

Отечественный пластилин имеет твёрдую субстанцию, поэтому маленькому ребёнку сложно будет его размять без помощи взрослого. К недостаткам материала относят: выцветание его под солнечным светом, пачканье рук при работе, прилипание пыли. В случае сильного его затвердевания материал предварительно разогревается в подогретой воде или на батарее. В то же время пластилиновая масса, выпускаемая зарубежными компаниями, изготавливается из натуральных компонентов. Выпускается в ярких и сочных цветах, легко размягчается и очищается с рук, но имеет низкие соединительные свойства.

Инструменты и приёмы нанесения

Рисуя осень из пластилина или выполняя другую экспозицию, используются различные приёмки лепки. В первую очередь подбираются цвета не только для основного изображения, но и для фона с учётом их сочетания, например, жёлтый цвет будет ярче на зелёном, а синий на жёлтом.

В качестве основы используются различной формы пластины из оргалита или картона. Вырезав нужную форму - подставку, на неё приклеивается цветная плёнка, а после переносится изображение с эскиза. Для этого можно использовать координатную сетку, переводить рисунок через копирку или шаблон.

При рисовании картины выделяются следующие особенности в работе :

Для создания более выразительного образа картины при рисовании часто применяется дополнительный инструмент. Так, выполняя стебельки или травинки, используется шприц со снятой иглой. Для этого раскатывается кусочек пластилина, до размера диаметра, свободно проходящего в середину шприца, а затем проталкивается в него. Перед выдавливанием пластилин предварительно нагревается. При нажатии на поршень шприца материал начинает выдавливаться тоненькими полосками. Для более крупных полосок применяются кондитерские шприцы.

Также из инструментов может понадобиться: оргалит или плотная бумага, вода, приспособления для деталировки и подрезки рисунка, а также придания нужной структуры.

Одним из видов рисования является метод процарапывания. Таким способом удобно создавать шаблоны, делать красочные иллюстрации к сказкам, изображать времена года. В качестве основания используется белый картон, на который тонким слоем наносится тёплый пластилин. Слой материала необходимо наносить равномерно, размазывая его пальцем начиная от середины. После, используя острозаточенный инструмент, процарапывается необходимый рисунок. Если при этом допущена ошибка, она легко устраняется затиркой пальцем. Рисунок, выполненный таким способом, получает свою особую выразительность из-за контраста белого картона и цветной пластилиновой массы.

Практическое применение

Вся работа по лепке выполняется на плотном основании. Выбранный рисунок переносится на основу. Затем, берётся немного материала нужного цвета. Разогрев его в руках с помощью пальцев, по контуру будущей картины наносится тонкий слой. Излишки, выступающие за контур, удаляются с помощью стеки - острозаточенного деревянного ножика. После завершения работы на готовую картину наклеивается с обратной стороны белая бумага, делая чистой низ подложки. Остатки пластилина аккуратно собираются, а руки вытираются тряпочкой и хорошо промываются с мылом под тёплой водой.

Для самых маленьких

При совместной работе с малышами не нужно выбирать работу, насыщенную сложными элементами, так как создание поделки не должно занимать много времени, чтобы ребёнок не потерял интерес. Чаще всего для знакомства ребёнка с творчеством первой поделкой делается небольшое деревцо или цветок.

Для выполнения такой поделки понадобится:

  • картон формата А4;
  • разноцветный пластилин;
  • простые карандаши.

Вначале делается заготовка. Используя карандаш, рисуется дерево, например, берёза. Если самостоятельно дерево нарисовать не получается, то можно взять готовый шаблон, распечатать его и наклеить на основание. Или, используя копирку, перенести рисунок на заготовку.

При работе совместно с малышом для поддержания интереса во время размягчения пластилина желательно рассказывать ему об осени, приводить примеры поделок, которые можно выполнить используя её дары.

Как только пластилин будет размят и нагрет, от большого куска отрывается небольшой кусочек и катается между ладошками до тех пор, пока не получится шаровидная форма. Полученный шарик прижимается в разных местах дерева и раскатывается таким образом, чтобы вышел овал.

Затем, делается ствол и ветви. Используя пластилин коричневого цвета, скатываются «колбаски», после приклеивающихся к заготовке. При этом они немного расплющиваются. С помощью зубочистки или острозаточенной спички на листочках выполняются прожилки. Дерево готово. При желании в углу картины можно изобразить солнышко, расплющив шарик жёлтого цвета и обрезав излишки, а внизу сделать травку. Для этого скатываются зелёные колбаски, а после размазываются внизу картона.

Выполняя картину сложнее, можно дополнительно использовать различные природные материалы. Так, для изготовления пластилиновой картины «Осень» понадобится:

  • лист картона;
  • жёлтый, синий и белый пластилин;
  • опилки, фасоль, горох, семечки, чешуйки шишки, иголки от ели.

Удобно расположив лист белого картона, на нём рисуется линия горизонта. После чего используя пластилин жёлтого и синего цвета, рисуется небо и земля. Пластилин раскатывается так, чтобы слой получался как можно тоньше. После чего в левом углу из гороха делается солнце. Клин улетающих журавлей выполняется из семечек. Деревья формируются из раскатанных в трубочку пластилиновых заготовок или берутся настоящие веточки. Из семян арбуза и тыквы делаются листочки. Используя семечки от тыквы и подсолнуха, создаётся ёжик. Его лапки лучше всего выполнить из приплюснутого шарика коричневого цвета с нанесением зубочисткой рельефа пальцев.

Все дополнительные элементы клеятся на картину с помощью пластилина. Его маленький кусочек наносится на будущей элемент картины, например, семечку, а затем с небольшим усилием прижимается к листу картона.

Осенняя аппликация

Используя кусочки пластилина, можно не только создавать картины, но и выполнять различные плоские фигурки, например, осенних листьев. Для изготовления листочка понадобится: белый картон, ножницы и пластилин различного цвета.

​Из картона вырезаются разной формы осенние листья: дубовые, кленовые, осиновые. Их размер не должен быть более четверти размера листа картона. Отламывая маленькие кусочки разных цветов от пластилина, их смешивают между собой в ладошке путём разминания. Затем, отщипывая от полученной массы небольшую часть её намазывают на вырезанную заготовку, равномерно размазывая пальцем. Нанесённый пластилин должен покрывать всю площадь фигуры, чтобы не оставалось пустот. После того как вся заготовка заполнена, поверхность подравнивается пальцами, а излишки по краям удаляются. Осенний лист готов.

Золотая пора

Рисуя различные картины из пластилина, можно подготовить даже целую презентацию на осеннюю тему. Проще всего за основу взять отрывной календарь, выполненный на плотной бумаге формата А4, а первый лист заменить на аппликацию, нарисованную пластилином. Подготовив лист картона, размер которого совпадает со страницами календаря можно приступать к работе. Рисование пластилином осени начинают с верхней части.

Смешав синий пластилин с небольшой частичкой жёлтого и хаотично распределив массу по поверхности картона, её тонким слоем размазывают по ней, не доходя конца листа примерно на три четверти. Жёлтые вкрапления размещаются таким образом, чтобы они имитировали проблески солнечных лучей.

В противоположном верхнем углу наносится масса, образованная смешением серого и синего цвета. Под нанесённым рисунком небрежно формируется голубая полоска, обозначающая небо. Смешав оранжевый и коричневый пластилин, полученный комок размазывается по оставшейся нижней части основания. В результате получится небосвод с тучами, нависшими над землёй.

Скатав коричневую трубочку и поместив её в нижней части композиции, следует прижимом сформировать ствол будущего дерева, а используя стеку подчеркнуть шершавость коры. В противоположном углу из трубочек меньшего диаметра изображается куст. Взяв оранжевый пластилин и нарвав из него небольшие кусочки, рисуется имитация падающей листвы. Расположив листья под углом от дерева, создаётся иллюзия, что их гонит ветер. Облепив куст красными шариками, он легко превращается в шиповник. Добавив на холст птиц и грибы, композицию можно считать законченной.

На следующих листах календаря располагаются листья клёна, с имитацией их падения. Для изготовления листьев используется шаблон, или настоящий листик, который понадобится обвести. В природе встречаются кленовые листья разнообразных цветов. Они могут быть как однотонные, так и сочетать в себе различные оттенки красного, оранжевого, зелёного, жёлтого цветов.

Расположив листья в любом месте на страницах календаря, их обводят карандашом, а затем, в их середине размазываются небольшие кусочки пластилиновой массы разной цветовой гаммы. При желании на листиках выполняются прожилки из тонких «колбасок» или с помощью острой зубочистки. На некоторых страницах можно нарисовать пластилином: веточки, улетающих птиц, зверей и другие атрибуты осенней поры. Презентация на тему «Осень» - готова.

Осенняя аппликация из пластилина «Осеняя пора». Пошаговая инструкция с фото


Автор: Байбулатов Руслан, 8 лет, коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ.
Руководитель Матвеева Любовь Викторовна, учитель начальных классов.

Назначение : мастер-класс будет полезен воспитателям дошкольных учреждений, воспитателям коррекционных школ-интернатов, учителям начальных классов, а так же педагогам дополнительного образования. Работу можно выполнить индивидуально или в парах.
Цель: учить изготавливать из пластилина аппликацию «Осенняя пора».
Образовательные задачи:
- продолжить знакомство с техникой аппликации из пластилина;
- развитие навыков и умений в работе с пластилином и стекой;
- расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;
- формирование практических умений.
Коррекционно - развивающие задачи:
- коррекция и развитие мыслительной деятельности в процессе ориентировки в задании;
- коррекция и развитие мелкой моторики рук и пальцев.
Воспитательные задачи:
- воспитание эстетического вкуса, самостоятельности, аккуратности.
Материалы и инструменты: пластилин, стека, доска для пластилина, картон, клей.

Ход занятия

Занятие или урок можно начать так.
- Какое сегодня число?
- А какой день недели?
- Какое время года?
- Какие осенние месяцы вы знаете?
- А какие признаки осени вам знакомы?

Давайте вспомним природные явления, которые встречаются осенью:
Дождь
- Осенью часто идут дожди холодные, мелкие, моросящие, а небо затянуто серыми облаками.
- Как вы понимаете пословицу:
Осень идет и дождь с собой ведет.
Ветер
- Осенью бывает часто ветреная погода. Ветер бывает слабый, сильный.
- Как вы понимаете это выражение?
Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
- Цвет неба осенью, тоже меняется, становится каким? (серым).
Листопад.
- Что происходит осенью с листьями? (Осенью деревья готовятся к зиме и сбрасывают листья. Но перед этим листья окрашиваются в удивительные по красоте желтые и красные цвета. Потом ветер сбрасывает листья и в лесу, где много деревьев, возникает ощущение дождя из желтых листьев).
- Кто знает, как называется такое явление? (листопад).

Сегодня на уроке, мы с вами сделаем аппликацию из пластилина «Осенняя пора», где попытаемся отразить природные явления, которые встречаются осенью: это и серое небо, и ветер, и листопад, и дождь.
- Но прежде давайте подготовим наши пальчики к работе, выполним физкульт минутку «Ветер дует нам в лицо….»

Итак, начнем.
- Для того, чтобы работа получилась аккуратной и красивой берем раскраску.


- Повторим технику безопасной работы с ножницами.
- Вырезаем дерево с листочками по контуру.


- Осенью небо какого цвета? (темное, серое, мрачное).
- Как вы думаете, картон какого цвета подойдет для работы? (фиолетовый)
- Приклеиваем вырезанное дерево к картону. Но сначала повторим правила работы с клеем.


- Приклеить нужно хорошо.
- У березы ствол какого цвета? (белого).
- Берем небольшой кусочек пластилина белого цвета (если необходимо разогреваем в руках) и намазываем на ствол и ветви, стараясь не выходить за контур.


- Затем берем пластилин серого цвета и размазываем по облаку.


- Какого цвета листья осенью?
- Делаем листочки разных цветов и придавливаем к картону.


- Добавляем черные полоски на ствол и ветки.


- Нам показалось мало листьев на земле и мы решили добавить. Жилки у листьев прорисовали стекой.
- Теперь из пластилина серого цвета делаем капельки дождя.


- Если осталось время и желание, можно добавить еще одну дождливую тучку.


- Вот такая аппликация у нас получилась. Желаем творческих успехов!

Ирина Паринова

Этапы выполнения работы :

1. Приготовим необходимые материалы.

2. Готовим фон (приём «вливания одного цвета в другой» ) для земли смешиваем жёлтый, оранжевый, зелёный цвета пластилина и наносим на картон , размазывая его тонким слоем в нижней части листа. Излишки пластилина убираем при помощи стеки.

3. Для создания фона неба смешиваем синий и белый цвета пластилина и наносим , размазывая его тонким слоем в верхней части листа. Излишки пластилина убираем при помощи стеки.

4. Затем приступаем к лепке стволов деревьев . Из кусочков коричневого пластилина скатываем толстую длинную «колбаску» - ствол дерева . Для веток раскатываем «колбаски» более тонкие.

5. Прикрепляем ствол дерева на лист , немного приплюснув его, сделав тем самым ствол более широким внизу у основания ствола. Таким образом делаем несколько стволов деревьев и прикрепляем их на лист, изображая лес.

6. К стволу дерева прикрепляем тонкие веточки.

7. Далее изготовляем «золотое убранство» деревьев - крона . Для этого нам понадобится пластилин жёлтого и оранжевого цветов. Смешивая («вливая» ) один цвет с другим получаем необычный цвет осенней листвы . От пластилина полученной окраски отщипываем небольшой кусочек и катаем двумя пальчиками (большим и указательным) маленькие шарики, затем размяв их в виде круга загинаем края во внутрь и получаем листочек.


8. Прилепляем листочки к веточкам наших деревьев .


9. Дополняем работу стаей улетающих перелётных птиц.


10. Работа над осенней картиной закончена , остаётся поместить её в рамку.


А, вот вариант изготовления пано «Осеннее дерево » в технике пластилинография .

ПАННО «Осеннее дерево »

Материалы и инструменты :

Лист белого картона;

- пластилин ;

Карандаш (простой, коричневый) ;

Доска для работы с пластилином ;

Листочки (фабричные) ;

Клей ПВА;

Салфетка бумажная.

Этапы выполнения работы.

1. Начнём работу с предварительного наброска простым карандашом дерева и линии горизонта на листе белого картона.

2. Затем приступаем к выкладыванию ствола и веток нашего дерева . Для этого скатываем коричневые тонкие колбаски. Начинаем выкладывать контуры ствола и веток.


3. Для изображения коры дерева скатываем тонкие жгутики и изгибаем их произвольно в разных направлениях.

4. Прикрепляем наши изогнутые жгутики на ствол дерева , тем самым изображая кору дерева .


5. С помощью клея приклеиваем на ветки нашего дерева листочки и создаём фон земли. Для этого смешиваем жёлтый и оранжевый пластилин , скатываем маленькие шарики и выкладываем их в нижней части листа, располагая плотно друг к другу.


6. Для создания фона неба, смешиваем белый и синий пластилин . Скатываем маленькие шарики и выкладываем их на лист, располагая плотно друг к другу.


7. Законченную работу панно «Осеннее дерево » помещаем в рамку.


Работы послужат прекрасным оформлением интерьера и детских творческих выставок.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Фотогалерея

"Солдат защитник"

"Они сражались за Родину!"


"Миру - Мир!"

"Этот удивительный космос"



"Памятник десантникам"

Файл "/upload/blogs/detsad-365781-1478019445.jpg" не найден!

"Чудо птица"


"Божья коровка"


Публикации по теме:

Тема: «Бабочка» Цель: Вызывать интерес к окружающему миру. Закреплять приемы работы с пластилином. Продолжать учить детей использовать в.

Немного информации про птицу. Горихвостка- небольшая красивая птичка с черным оперением на голове и яркой оранжевой грудкой. Хвост у нее.

Пришла весна. Появляются первые цветы. Некоторые уже радуют нас своими цветением. Мы ими любуемся и так хочется их взять с собой. Но мы.

Пластилинография или рисование пластилином – это относительно новый вид детского творчества и разновидность нетрадиционного рисования, который.

Мастер-класс для педагогов ДОУ «Чудеса пластилинографии» План-конспект мастер-класса Тема: Пластилинография – увлекательное и полезное занятие для детей. (для педагогов ДОУ) Цель мастер-класса:.

Работа выполнена в технике пластилинография. Картина. Миниатюра. Поделка выполнена на четверти листа голубого картона. первым делом скатываем.

Рисуем пейзаж «Золотая осень» по картине И.И.Левитана (1 класс) – Документ 1 – УчМет

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Уренгойская Детская художественная школа»

Конспект занятия

по основам изобразительной грамоты:

Рисуем пейзаж «Золотая осень»

по картине И.И.Левитана.

1 класс (7-летняя ОП)

преподаватель:

Балбуцкая Ольга Васильевна

первая квалификационная категория

пгт. Уренгой

ЯНАО, Пуровский р-н

Занятие: Основы изобразительной грамоты

Количество часов: 2

Класс: 1 (7ОП)

Тема: Рисуем пейзаж «Золотая осень» по картине И.И.Левитана.

Цели:

  • Развивать у детей интерес к пейзажной живописи, способность сопереживать настроению художественного произведения, желание любоваться им, высказывать личные суждения, соотносить увиденное с собственным настроением и опытом восприятия природы.

  • Формировать умение последовательно рассматривать художественную картину, сопоставлять настроения, переданные средствами живописи, музыки, поэзии.

  • Закреплять знания детей о пейзаже как жанре живописи, обогащать словарь эстетическими терминами.

  • Упражнять детей в видении цветовой гаммы картины и подборе красок к ней.

Задачи:

  • Закрепить знания детей об основных и составных цветах.

  • Учить детей работать на палитре.

  • Учить, правильно наносить краску на бумагу.

Оборудование:

- Репродукция картины И.И.Левитана «Золотая осень».

- «Осенняя песенка». Музыка Д. Васильева-Буглая, слова А. Плещева

Материалы:

Бумага (ватман) А3, гуашь художественная «Студия», кисти синтетика (плоская) №8,12 (круглая) №3,5, палитра, ведерко для воды 1 л., бумажные салфетки

Оформление доски:

Палитра осенней

листвы

Палитра осеннего

неба


Палитра картины И.И. Левитана

«Золотая осень»

Ход занятия.

1.Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

- Добрый день, ребята! Для работы сегодня нам понадобится гуашь. Приготовьте её, пожалуйста, и все необходимые для этой работы материалы. Что нам понадобится? (Кисти, палитра, ведерко для воды, бумажные салфетки, лист бумаги)

- Хорошо. Берем большой листочек бумаги формата А3. Кисти – синтетические. Приготовьте весь набор, который у вас есть.

2. Активизация познавательной деятельности.

- Ребята, сегодня мы будем рассматривать картину о природе. Кто помнит, как называются эти картины?

- Правильно, пейзаж. О нем мы и поговорим. Посмотрите на репродукцию картины. Видели вы её раньше или нет? Как она называется?

- А кто помнит, кто ее написал? (Ответы детей).

- Мы уже видели этот пейзаж. Написал его художник Исаак Ильич Левитан. А называется эта картина «Золотая осень».

- О чем нам хотел рассказать в этой картине художник? (Ответы детей).

- О красоте осенней природы. Какое настроение она у вас вызывает? (Радостное, веселое. Бодрое.)

- Помните, как удивительно точно и красиво сказал об этой поре Александр Сергеевич Пушкин:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье.

И мглой волнистою покрыты небеса.

И редкий солнца луч, и первые морозы.

И отдаленные седой зимы угрозы.

- А как художник рассказывает нам о красоте осени? (Ответы детей).

- Да, красками, цветом.

- Какие цвета использовал художник Левитан в своей картине?

- Эти цвета яркие или тусклые? Радостные или грустные? (Ответы детей).

- Мы с вами знаем тайну цвета. Оказывается, он бывает теплым и холодным. Теплый цвет - это такой, как солнечный лучик, который прикасается к нашей руке. Поэтому теплые цвета нам кажутся солнечными, радостными.

- А холодный - как холодная льдинка: хочется ее рассмотреть, а она тает в руке. Такой цвет представляется загадочным, таинственным, немножко грустным. Каких цветов больше в этой картине? (Ответы детей).

- Да, теплых. Назовите эти цвета. (Ответы детей).

- А сколько оттенков желтого цвета увидел в природе и изобразил художник? Давайте попробуем найти их в картине. (Дети находят, показывают указкой желтые тона и называют их: светло-желтая, лимонного цвета, оранжево-красная листва; желто-зеленая листва, побуревшая увядающая трава).

- Какие теплые цвета вы еще заметили? (Ответы детей)

- Да, теплый коричневый. С чем можно сравнить этот теплый коричневый цвет?

- Он похож на хлеба с румяной корочкой. Цвет увядающей травы, Высушенной солнцем за лето, зеленовато-бурый, коричневатый. Тоже выглядит теплым. Вот эти яркие, теплые цвета и создают ощущение радости, праздничности и нарядности.

- Природа торжествует, празднует и прощается с нами перед холодной зимой.

- Какие цвета предупреждают нас о приближении холодных дней? (Ответы детей).

- Когда мы смотрим на краски реки, неба, некоторых прибрежных кустов, далекого изумрудно-зеленого поля озимых, у нас возникает ощущение холода. Настроение от этого меняется. Появляется легкая грусть.

Листья в поле пожелтели,

И кружатся и летят,

Лишь в бору поникли ели,

Зелень мрачную хранят...

М. Лермонтов «Осень»

3. Постановка учебных задач.

- Когда мы с вами гуляли в парке, то тоже любовались красотой поздней осени. Рассматривали березки с пожелтевшей листвой, рябинки с ярко-алыми ягодками. Поздняя осень – красивая, тихая, задумчивая, грустная!

- А вам хочется нарисовать свой осенний пейзаж? (Ответы детей).

- Тогда нужно подобрать на палитре нужные цвета.

4. Практическая часть.

- Сейчас посмотрите, как я подберу на палитру цвета для своей картины. Сначала я положу на палитру основные цвета. Затем я поиграю с красками и путем смешивания подберу составные цвета. Ну вот, теперь я могу приступать к своему пейзажу.

Перед началом работы думаем о построении композиции. Какие деревья будем изображать, сколько, где деревья будут стоять: на переднем плане, на среднем или на заднем. Как будет протекать река? Или это будет озеро. Где оно будет располагаться на листе. Вижу, вам уже не терпится приступить к работе. Так что ж, приступим.

5. Самостоятельная работа учащихся.

Дети работают под «Осеннюю песенку». Музыка Д. Васильева-Буглая, слова А. Плещева

Калужина Полина

Кузанова Ангелина

Байдинг Юлия

Вальц Лира

Индивидуальные консультации по ходу работы.

- Подумайте, чем можно дополнить композицию, что не было пустоты, чтоб на картину было интересно смотреть.

- Чем можно дополнить озеро, чтоб оно не было пустым?

6. Подведение итогов занятия. Анализ работ.

- Теперь можно разложить наши работы в выставочный зал и полюбоваться ими.

Балканова Екатерина

Кузанова Ангелина

Вальц Лира

Байдинг Юлия

- Кто желает рассказать о своем пейзаже?

- Каких цветов у тебя в рисунке больше теплых или холодных? Почему?

- Какие великолепные, разные, интересные получились у нас осенние пейзажи.

- Молодцы художники!

7. Уборка рабочих мест.

8. Выставление отметок в дневники.

Источники информации:

  1. http://www.stihi-rus.ru/deti/osen.htm/

  2. Фотогафии из архива автора.

Материалы к занятию для преподавателя:

Иван Бунин

ЛИСТОПАД

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой...

Николай Огарев

ОСЕНЬЮ

Как были хороши порой весенней неги -
И свежесть мягкая зазеленевших трав,
И листьев молодых душистые побеги
По ветвям трепетным проснувшихся дубрав,
И дня роскошное и теплое сиянье,
И ярких красок нежное слиянье!
Но сердцу ближе вы, осенние отливы,
Когда усталый лес на почву сжатой нивы
Свевает с шепотом пожолклые листы,
А солнце позднее с пустынной высоты,
Унынья светлого исполнено, взирает...
Так память мирная безмолвно озаряет
И счастье прошлое и прошлые мечты.

Уроки Photoshop. Рисуем золотую осень

11 - 2009

Сергей Погорелый [email protected] serpo.kroogi.com

Осень. Буйство красок увядающей природы. Любимое время года многих поэтов и художников, не раз воспетое ими. Сразу встает перед глазами полотно «Золотая осень» признанного мастера пейзажа Исаака Левитана. Конечно, Левитан был и останется самым великим из русских пейзажистов, открывшим в XIX веке современникам скромную красоту русской природы. Пытаться соревноваться с ним — неблагодарное занятие, да и вряд ли стоит. В XXI веке холст, палитру и краски цифровым художникам заменили экран монитора, графический планшет и программа растрового редактора. Неизменной составляющей интересной работы, независимо от эпохи и средств самовыражения, остается только мастерство автора.

Необычность данного урока заключается в том, что, выполнив пошагово описанную методику, ее основные рекомендации, при помощи стандартного набора кистей и фильтров программы Photoshop, при творческом подходе к выбору настроек кистей, варьируя и подбирая оттенки цветов, можно достичь весьма убедительных результатов.

Досье: Рисуем золотую осень

Программа: Adobe Photoshop CS и выше

Сложность: высокая

Хронометраж: зависит от уровня подготовки пользователя

Выполненные задания: замена фона на слой, применение маски вырезки (обрезки), изменение непрозрачности, изменение цвета, применение масок слоя, применение палитры Стилей слоев

Использованные инструменты: Brush Tool (Кисть), Move Tool (Перемещение), Polygonal Lasso (Полигональное лассо), Free Transform (Свободная трансформация), Dodge (Осветление), Burn (Затемнение)

1 Создайте новый документ (File —> New) и в открывшемся диалоговом окне задайте значения Width (Ширина), Height (Высота) и Resolution (Разрешение). Дублируйте слой Background (Фон) при помощи команды Layer —> Duplicate Layer (Ctrl + J) или перетащите слой на значок Create a new layer (Создание нового слоя). Присвойте созданной копии имя «Небо».

2 Перейдите на палитру Swatches (Образцы) и при помощи инструмента Eyedropper (Пипетка) выберите из стандартного набора два оттенка голубого цвета — для переднего и заднего плана. Инструментом Gradient (Градиент), удерживая нажатой клавишу Shift (Перемена), инструментом Линейный градиент проведите вертикальную линию. Более темный оттенок должен быть вверху.

3 Откройте новый слой, присвойте ему имя «Почва». Перейдите к инструменту Brush (Кисть). На панели Swatches (Образцы) выберите темно-коричневый цвет для отрисовки почвы и кистью с жесткими краями, большого диаметра (100-130 рх) начинайте рисовать почву на слое.

4 Примените к слою с нарисованной почвой фильтр Texturizer (Текстуризатор): Filter —> Texture —> Texturizer, изменив настройки по умолчанию на следующие: Scaling (Масштаб) — 75%, Relief (Рельеф) — 20, Light (Cвет) — Top (Верхний), Texture (Текстура) — Sandstone (Песчаник).

5 Инструментом Burn (Выжигание), большой кистью с мягкими краями (200-300 рх), снизив Opacity (Прозрачность) до 25%, избирательно пройдите несколько раз по верхнему контуру нарисованной почвы.

6 Измените форму, размер и настройки кисти для этого же инструмента. В стандартном наборе найдите кисть Spatter (Брызги). Увеличьте ее до нужного размера. В пункте Shape Dynamics (Вид динамики) в установках по умолчанию увеличьте значение Angle jitter (Колебание угла) до максимума, а Size jitter (Колебание размера) — до 50%.

7 Перейдите к следующей графе — Brush Tip Shape (Форма кисти). Не меняя диаметр кисти, увеличьте параметр Spacing (Интервал) до 50%.

8 Сделайте несколько мазков на плоскости слоя с нарисованной почвой, придавая ей тем самым объем. Элементарные навыки рисования придадут убедительность создаваемой композиции.

9 Откройте новый слой и назовите его «Ствол дерева». Из стандартного набора палитры Swatches (Образцы) возьмите темно-серый цвет переднего плана для отрисовки ствола дерева. Кистью с твердыми краями начните рисовать ствол дерева. В пункте Brush Tip Shape (Форма кисти) параметр Spaсing (Интервал) сократите до 1%.

10 В процессе рисования ствола дерева, переходя к наземным корням, а затем к более тонким ветвям, постепенно уменьшайте диаметр кисти. Дополнительная детализация делает композицию более убедительной.

11 К нарисованному стволу дерева, как и ранее, примените фильтр Texturizer (Filter —> Texture —> Texturizer) с настройками Scaling (Масштаб) — 100%, Relief (Рельеф) — 30, при этом Light (Свет) и вид текстуры Texture остаются прежними.

12 Используя ранее приобретенные навыки, инструментом Burn и кистью Spatter нарисуйте тени на стволе, ветви и корни дерева. Rande (Область) — Midtones (Средние тона). Значение Exposure (Экспозиция) может быть увеличено до 65-70%.

13 Создайте новый слой. Присвойте ему имя «Сук». Тем же темно-серым цветом (как ствол и ветви дерева) кистью с жесткими краями нарисуйте сук. Для удобства работы инструментом Zoom (Увеличение) увеличьте фрагмент композиции, над которым работаете.

14 Откройте диалоговое окно Стили слоев (Layer —> Layer Style). Выберите вариант Inner Shadow (Внутренняя тень). Снимите галочку против значения Use Global Ligth (Использование общего освещения). Изменяя значения Angle (Угол), Distance (Расстояние) и Size (Размер), добейтесь нужного эффекта.

15 Примените к слою «Сук» фильтр Add Noise (Добавить шум): Filter —> Noise —> Add Noise. Значение Amount (Количество) задайте равным 5%. Удерживая нажатой клавишу Shift, кликните мышью по иконке слоя «Сук». В образовавшейся области выделения черной кистью малого диаметра с жесткими краями нарисуйте трещины на месте слома.

16 Вернитесь на слой «Ствол дерева». Инструментом Burn нарисуйте тень под сломанным суком. Продолжайте работать выбранным инструментом, придавая объем сломанной ветке.

17 Откройте новый слой и назовите его «Трава». Из стандартного набора возьмите кисть Grass (Трава). Выберите цвета переднего и заднего плана по своему вкусу и, варьируя размер кисти и оттенки выбранных цветов, нарисуйте траву. В графе Color Dynamics (Динамика цвета) значение Foreground —> Background jitter (Колебание переднего и заднего плана) задайте 100%. Остальные настройки в этой графе установите на 0, все остальные — по умолчанию. Сделайте несколько движений настроенной кистью на еще одном слое — под деревом.

18 Временно отключите все слои, кроме слоя Background (Фон). При помощи клавиши D восстановите цвета переднего и заднего плана по умолчанию. Инструментом Pen (Перо) нарисуйте лист. Перейдите на палитру Paths (Пути) и примените команду Fill path with foreground color (Залить путь цветом переднего плана).

19 Преобразуйте в обыкновенный фоновый слой: Layer —> New —> Layer From Background. Инструментом Rectangular Marquee (Прямоугольная рамка выделения) создайте область выделения вокруг нарисованного листа. Создайте новую кисть командой Edit —> Define Brush Preset (Определить заданную кисть). Присвойте новой кисти имя «Лист».

20 Откройте новый слой. Присвойте ему имя «Куст». В палитр Brushes (Кисти) щелкните на словах Brush Tip Shape (Форма кисти). Прокрутите палитру до нижней части и выберите новую кисть «Лист». Выберите подходящие цвета переднего и заднего плана и нарисуйте кусты. Установки для кисти следующие: Brush Tip Shape: Spacing — 90%; Shape Dynamics: Minimum Diameter — 12%, Angle jitter — 100%, Roundness jitter — 100%, Minimum Roundness — 18%; Scattering: Scatter — 330%, Count — 3; Color Dynamics: Foreground / Background jitter — 100%.

21 Откройте новый слой. Присвойте ему имя «Листья светлые» и инструментом Brush (Кисть) —> Scattered Maple Leaves (Разбросанные кленовые листья) начните формировать крону нарисованного дерева. В процессе работы меняйте оттенки цветов переднего и заднего плана — композиция станет более живописной.

22 Откройте еще один слой под только что созданным и назовите его «Листья темные». Той же самой кистью, с теми же установками, но более темными оттенками цветов переднего и заднего плана добавьте листьев в крону — этим вы придадите глубину и объем нарисованной кроне. 

КомпьюАрт 11'2009

Лучшие работы Всероссийского конкурса детского рисунка «Купила мама мне альбом, я рисовать учиться буду!» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Зинатова П. 7 лет МБОУ Начальная школа - детский сад №8 г. Белгород. Номинация: ​"Рисуем красками". Работа: "Яркая птичка". Руководитель: Киреева М.Ю.

 

Плутцова Е. 17 лет МБОУ ДО "Шаховская ДШИ" г.о. Шаховская Московская область. Номинация: ​"Рисуем пластилином". Работа: "Девушка и море". Руководитель: Кабанова Е.А. 

 

Варлашина Д. 11 лет МБОУ СОШ №11 города Пушкино. Номинация: "Выжигание". Работа: "Футболист". Руководитель: Золотаева С.В. 

 

Варлашина Д. 11 лет МБОУ СОШ №11 города Пушкино. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Мой питомиц". Руководитель: Золотаева С.В. 

 

Варлашина Д. 11 лет МБОУ СОШ №11 города Пушкино. Номинация: "Роспись по ткани". Работа: ​"Новогодняя сказка". Руководитель: Золотаева С.В. 

 

Русаков К. изостудия "Образ" 8 лет МБУ ДО Дом детского творчества Ленинского района г. Екатеринбурга. Номинация: ​Свободная тема. Работа: ​"Хмурая пора".  Руководитель: Кукушкина Е.Н. 

 

Гильманова К. 4 класс МБУ ДО ДЮЦ "Пилигрим" г.о. Самара. Номинация: Рисуем красками". Работа: Куница.  Руководитель: Плюснина Н.В. 

 

Лаврентьева А. 16 лет МБОУ "Школа № 121" г. Нижний Новгород. Номинация: ​Свободная тема. Работа: ​Муза.

 

Кабатова В. 4 года МБДОУ "Детский сад № 3" "Звездочка". Номинация: Рисуем красками". Работа: Дождь идет , а мы гуляем. Руководитель: Бритова Т.Н. 

 

Виктор Ч. 17лет ГБОУ АО "СКОШ № 5" г. Новодвинска. Номинация: Рисуем красками". Работа: "Осень золотая". Руководитель: Ирина В.Г.

 

Василенко М. 5 лет МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад №4 "Веснушки" г.о.Коломна Московской области. Номинация: ​Свободная тема. Работа: "Дружная семейка". Руководитель: Костинова О.В. 

 

Волков Д. 6 лет МАДОУ "ДС "Радуга" г. Новый Уренгой Ямало-ненецкого автономного округа. Номинация: Рисуем красками". Работа: "Дюймовочка". Руководитель: Акавова С.Д. 

 

Якина М. 6 лет МАДОУ "ДС "Радуга" г. Новый Уренгой Ямало-ненецкого автономного округа. Номинация: ​"Рисуем пластилином". Работа: "Северное сияние". Руководитель: Мамедова С.А. 

 

Воронов В. Подготовительная к школе группа для детей с ТНР МБДОУ "Детский сад №80" комбинированного вида. Номинация: "Рисуем красками". Работа: Золотая осень. Руководитель: Романычева Н.Ю.

 

Козин Д. Старшая группа для детей с ТНР МБДОУ "Детский сад №80" комбинированного вида. Номинация: "Рисуем красками". Работа: Осенний пейзаж. Руководитель: Пескова Т.П.

 

Ишмулкина С. 7 лет МБО ДО "Детская художественная школа" ЧМР. Номинация: "Рисуем красками". Работа: Мой любимый дом. Руководитель: Леванова О.В. 

 

Ахметзянова Р. 4 класс МБО ДО "Детская художественная школа" ЧМР. Номинация: "Рисуем карандашом". Работа: Май. Руководитель: ​Леванова О.В. 

 

Багаутдинова А. 4 класс МБО ДО "Детская художественная школа" ЧМР. Номинация: "Роспись по дереву". Работа: Апрель. Руководитель: ​Леванова О.В. 

 

Белоглазова Д. 4 класс МБО ДО "Детская художественная школа" ЧМР. Номинация: "Роспись по дереву". Работа: Октябрь землю прикроет, где листком, где снежком. Руководитель: ​Леванова О.В. 

 

Мамадышская К. 4 класс МБО ДО "Детская художественная школа" ЧМР. Номинация: "Роспись по дереву". Работа: Ко дню знаний. Руководитель: ​Леванова О.В. 

 

Михеева Е. 4 класс МБО ДО "Детская художественная школа" ЧМР. Номинация: "Роспись по дереву". Работа: Декоративный натюрморт. Руководитель: ​Леванова О.В. 

 

Храмова М. 4 класс МБО ДО "Детская художественная школа" ЧМР. Номинация: "Роспись по дереву". Работа: Июль. Руководитель: ​Леванова О.В. 

 

Худайбердин Д. 17лет ГБОУ Ермолаевская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ. Номинация: "Рисуем красками". Работа: Беспокойное семейство птичек. Руководитель: Семенова Н.И. 

 

Курлыков А. 9 лет МАОУ "Медико-биологический лицей" г. Саратова. Номинация: "Рисуем карандашом". Работа: "Милый сердцу уголок". Руководитель: Байдова С.Ю. 

 

Рыбина В. 4 года средняя группа общеразвивающей направленности № 8 "Искорки" МДОУ № 3 "Сказка" г. Дмитров Московской области. Номинация: "Рисуем пластилином". Работа: "Разноцветная жирафа". Руководитель: Чепрасова Г.М. 

 

Горева С. 5 класс МАОУ СОШ № 41 г.Улан-Удэ. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Букет". Руководитель: Михайлова М.А. 

 

Горева С. 5 класс МАОУ СОШ № 41 г.Улан-Удэ. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Лиса". Руководитель: Михайлова М.А. 

 

Власова Т. 4 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Журавли". Руководитель: Сажина Е.Н.

 

Нимбуева П. 5 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "На полянке". Руководитель: ​Сажина Е.Н.

 

Завгородняя А. 9 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Олени". Руководитель: ​Сажина Е.Н. 

 

Сажина А. 4 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Совушки". Руководитель: ​Сажина Е.Н. 

 

Макарова М. 9 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Олень". Руководитель: ​Сажина Е.Н. 

 

Лапшина В. 4 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "На лесной опушке". Руководитель: ​Сажина Е.Н. 

 

Игумнова В. 5 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Ежи". Руководитель: ​Сажина Е.Н. 

 

Завгородняя А. 9 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "Осеннее настроение". Руководитель: ​Сажина Е.Н.

 

Макарова М. 9 класс МБОУ "Мангутская СОШ" Кыринского района Забайкальского края. Номинация: "Рисуем красками". Работа: "В ночной тишине". Руководитель: ​Сажина Е.Н. 

 

Полковникова Н. 10 класс МОУ СОШ №26 г. Рыбинска. Номинация: "Рисуем красками". Работа: ​На природе. Руководитель: ​Климчук О.А. 

 

Мухортова Е. 10 класс МОУ СОШ №26 г. Рыбинска. Номинация: "Рисуем красками". Работа: ​Родные просторы. Руководитель: ​Климчук О.А. 

 

Сергеевна М. 8 класс МОУ СОШ №26 г. Рыбинска. Номинация: "Рисуем красками". Работа: ​Наш город. Руководитель: ​Климчук О.А. 

 

Гантомирова Л. 7 класс МОУ СОШ №26 г. Рыбинска. Номинация: ​"Рисуем красками". Работа: ​У дедушки в гостях. Руководитель: Климчук О.А. 

 

Семья Тихонова К. 4 года МБДОУ детский сад №28 городского округа Кинешма. Номинация: "Рисуем красками". Работа: ​"Подсолнухи". Руководитель: Мурина Г.В.

 

Семья Некрасова С. 4 года МБДОУ детский сад №28 городского округа Кинешма. Номинация: "Рисуем ватной палочкой". Работа: ​"Королева Осени". Руководитель: ​Мурина Г.В.

 

Семья Микицыной Л. 4 года МБДОУ детский сад №28 городского округа Кинешма. Номинация: ​Cвободная тема. Работа: ​"Сказочный лес" (техника "Набрызг"). Руководитель: ​Мурина Г.В.

 

Поддуный А. 7 лет МБОУ «СОШ № 32» п. Целина Целинский район Ростовская область. Номинация: "Рисуем красками". Работа: ​"Золотая осень". Руководитель: Савицкая Т.А.

 

Крикунова К. 6 лет МБОУ «СОШ № 32» п. Целина Целинский район Ростовская область. Номинация: "Рисуем карандашом". Работа: ​"Пейзаж". Руководитель: ​Савицкая Т.А.

 

Поляков М. 7 лет МБОУ «СОШ № 32» п. Целина Целинский район Ростовская область. Номинация: "Рисуем красками". Работа: ​"Осенние листья". Руководитель: ​Савицкая Т.А.

 

Лохов А. 6 лет  МБОУ «СОШ № 32» п. Целина Целинский район Ростовская область. Номинация: "Рисуем красками". Работа: ​"Осенний натюрморт". Руководитель: ​Савицкая Т.А.

 

Пономарева Ю. 6 лет  МБОУ «СОШ № 32» п. Целина Целинский район Ростовская область. Номинация: ​"Рисуем красками". Работа: ​"Любимый учитель". Руководитель: ​Савицкая Т.А.

 

Скребнева Т. 8 класс Номинация: "Рисуем красками". Работа: ​"Старшая сестра". 

 

Назарова С. 7 лет Муниципальное бюджетное учреждение города Челябинска «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Надежда». Номинация: "Рисуем пластилином". Работа: Тюльпаны. Руководитель: Соболева С.В.

как рисовать карандашом, красками, гуашью

Осень - прекрасное время года. Когда вы встретите такое буйство красок? Деревья одеты в позолоченные одежды. Клены сбрасывают алые резные листья. Яркие акценты расставляют красные ягоды рябины и шиповника. Все это залито солнечным светом и обрамлено небесно-голубым цветом.

Недаром многие художники любили изображать свои картины в это время года. Иногда, любуясь великолепными пейзажами, хочется уподобиться им и хвататься за кисть.Как нарисовать золотую осень? Давайте поговорим об этом.

Подготовка к работе: что нужно учитывать?

Как нарисовать золотую осень, чтобы картина выглядела максимально правдоподобно? Конечно, с натуры. Никто лучше матери-природы не подскажет нам, какие цвета брать, как составлять композицию.

Найдя красивую панораму, рассмотрите ее с разных сторон. Попробуйте присесть на корточки, взобраться на холм, ища лучший вид. Хорошо, если на картинке будет несколько планов: ближний, средний, дальний.Например, на переднем плане - разноцветное дерево, чуть дальше - река, а у горизонта - полоса леса. Это придаст картине объем, сделает ее интереснее.

Необязательно рисовать все деревья и камни. Выберите в пейзаже самое главное. Какие элементы помогут передать суть рисунка? Например, интересная игра света и тени, необычное сочетание малиновых листьев и голубого неба, ощущение солнечного сентябрьского дня? Без чего можно обойтись? Выберите основной предмет, который привлечет внимание зрителя.Например, дерево или куст. Остальное станет фоном, подчеркивая и красиво дополняя его.

Сделать набросок

Как нарисовать картину «Золотая осень»? Все, что вам нужно для начала, - это простой карандаш и альбомный лист. Сделайте набросок, нанося на бумагу тонкие линии и пятна выбранных элементов пейзажа. Первым делом нарисуйте горизонт. Это поможет правильно разместить на бумаге другие предметы.

Затем намечаем конфигурацию земли: холмы, низины, берега реки или озер.Рисуем передний план. Обозначим схематично стволы деревьев, а также кроны. Просто прилепляется ветками. При желании их можно растушевать, вспомнив игру светотени. Позже выделяются объекты, расположенные на расстоянии.

Обязательно имейте в виду, что они должны уменьшаться по мере приближения к горизонту. Если на картинке есть река или тропинка, убегайте, отметьте точку, до которой она будет сокращена, и проведите две линии. Имейте в виду, что художник, как писатель, имеет право на художественную литературу.При желании можно убрать или добавить детали, если это сделает композицию интереснее.

Как нарисовать золотую осень карандашами?

С помощью серого цвета можно изобразить контуры предметов, придать им объем за счет игры света и тени. Но как отразить на картине буйство красок, их переходы и сочетания? Один из самых простых способов - цветные карандаши. Они знают нас с детства, но умеем ли мы их использовать? На всякий случай напомним основные правила.

  • Чем сильнее вы нажимаете на карандаш, тем темнее цвет. Чтобы получить эффект легкости, достаточно легкого надавливания.
  • Очень важно, какими штрихами вы работаете. Итак, прямые линии передают направление, волнистые - ощущение движения.
  • Нанося одни мазки поверх других, можно получить более темный тон.
  • Чтобы получить новые оттенки, нанесите один цвет на другой. Вы можете делать это много раз. Например, сначала обведите корону желтыми штрихами, затем добавьте коричневые, малиновые и зеленые акценты.И в конце выберите лимон по всей поверхности.

Как красиво раскрасить золотую осень красками?

Создавайте прозрачные, наполненные светом изображения, вы можете использовать акварель. Используем технику заливки. Для этого лист бумаги смачивается водой, а краски наносятся на влажную основу. Таким образом получаются мягкие размытые переходы.

Небо написано синим и фиолетовым цветами. Чем ближе к горизонту, тем светлее тон. Вы можете создать облака, затемняя цвета вокруг них и слегка размывая края.Земля изображена мягкими коричневыми и желтыми цветами. На переднем плане оттенки более насыщенные, на заднем - более светлые.

Осенний лес обозначается преимущественно желтыми и оранжевыми цветами. Пока только наметим общий фон, нарисовав его с натуры. Краску берем аккуратно, по капельке, обильно разбавляем водой. Не бойтесь смешивать оттенки прямо на бумаге, в случае ошибок их легко смыть.

Детали чертежа

Как нарисовать золотую осень на переднем плане картины? Требуются более четкие линии, более насыщенные цвета.Для их получения сначала просушиваем бумагу с нанесенным на нее фоном. Затем приступаем к работе.

Стволы деревьев рисуются снизу вверх. Чтобы добавить объема, обозначаем тени, смешивая коричневый и черный цвета. Игровые оттенки в коронках можно передать с помощью теплых ярких красок, которые нанесены отдельными мазками. Не забывайте, что деревья отбрасывают тень на землю. С помощью красного и бордового цвета можно оживить линию или кусты, расположенные на заднем плане.

Когда все высохнет, тонкой кистью наносим последние штрихи - тонкую травку, тонкие веточки, отдельные опадающие листья.

Работа с гуашью

Помимо акварели, есть и другие цвета, с помощью которых можно получить яркие сочные пейзажи. Как нарисовать золотую осень гуашью? Прежде всего, следует запомнить несколько правил:

  • Гуашь нельзя мыть водой или тереть, как акварель, до полного высыхания.
  • Нанести тонким слоем. Краски можно перемешивать, пока они не высохнут.
  • Сначала краска наносится горизонтально, а затем добавляются вертикальные мазки.
  • После высыхания краска может стать светлее или темнее после высыхания. Этот момент лучше заранее проверить на палитре.

Начните рисовать с фона. И сначала обозначаются темные фрагменты пейзажа. Тогда они светлее. Для этого в краску замешивают белую гуашь. Для фона, как правило, требуется три основных цвета: голубое небо, коричневая земля, оранжевый или желтый осенний лес. Когда фон высохнет, можно заняться деталями.

Мелкими штрихами изображена листва. Для этого берутся оранжевый и желтый цвета, охра. Тонкие стволы прорисованы тонкой кистью. Тень можно перенести, смешав фиолетовый цвет с основной краской. Черный цвет для этих целей лучше не брать - он получится грязным. В завершение добавляются детали: тонкие травинки, веточки, блики.

Теперь вы знаете, как нарисовать золотую осень с натуры. Немного фантазии, рвения и картина готова. Вы можете украсить им домик или подарить близким.

Золотая осень # 3 от Марлы Луизы

Marla Louise, Golden
Участник с October 2009
Выступление художника Как большинство художников, я вкладываю в свое искусство много своей истории и личности. В прошлом я был успешным дизайнером и продюсером видеоигр. Дизайн игры - это, по сути, процесс создания мира, в котором игрок создает свою собственную историю. Я использую тот же подход к своему искусству, создавая мир, который может исследовать аудитория, я вовлекаю зрителя в создание своей собственной истории с моим искусством.

Точно так же моя личность также сильно повлияла на мое искусство. Я трансгендерный человек. Проще говоря, я человек, который живет и наслаждается жизнью как женщина, так и мужчина. Таким образом, этот уникальный подход к жизни позволяет мне черпать как мужскую, так и женскую энергию при создании своей работы. Кроме того, из-за того, что я частично вырос в Японии, мои работы также сильно заимствованы из восточной эстетики.

За неимением лучшего термина я описываю свою работу как виртуальные масла.Мои уникальные методы во многом основаны на фотографии, так как мой исходный материал - это оригинальные изображения / фотографии, сделанные либо в реальном мире, либо, чаще, в виртуальных мирах.

Искусство создается в три этапа. Первый шаг - создание базового образа. Они созданы двумя разными способами, первый - с помощью моей фотографии в реальном мире. Но, возможно, более интересным источником являются изображения с оригинальных «фотографий», которые я делаю в метавселенных и виртуальных мирах.Метавселенная, давно предсказанная в научной фантастике, такой как голодек из «Звездного пути» и различные романы о киберпанке, представляет собой альтернативную реальность со своей красотой и приключениями. Эти метавселенные не появляются по всему миру и, хорошо это или плохо, будут иметь большое влияние на будущее человечества. Одним из преимуществ фотографии в метавселенной является то, что у меня гораздо больше контроля над сценами, декорациями, освещением и моделями, чем в реальной фотографии.

Второй шаг - создание промежуточного виртуального цифрового изображения.Работая с исходными изображениями, я перекрашиваю, переделываю и перестраиваю изображения в различных программах для обработки фотографий и искусства. Техники, которые я использую, варьируются от произведения искусства к произведению искусства, но я стараюсь создавать больше текстуры и эмоций, часто абстрагируя детали.

Но виртуальное цифровое изображение - это не финальная работа. Искусство должно сделать последний и важный третий шаг, превратив его в физическую форму. Для этого я работаю рука об руку с мастерами-принтерами Giclée, используя архивные чернила и высококачественный холст или бумагу.Только тогда она достигает моего окончательного выражения в искусстве.

Обратите внимание, что хотя печать Giclée известна тем, что позволяет создавать несколько копий высокого качества, я не делаю несколько изданий (зачем повторяться?). Хотя я могу использовать один и тот же исходный материал более одного раза при создании новой работы, я исследую какой-то новый аспект или выражение источника на следующих этапах своего творческого процесса. Таким образом, каждое изделие уникально.

Marla Louise
Октябрь, 2009

Легенды осени: золотой, умирающий солнечный свет осени делает даже засыхающие кочаны впечатляющими | The Independent

Дилан Томас сказал, что мы должны неистовствовать против угасания света.Хотя я могу представить, что многим из нас хочется по крайней мере топать, пока осенние ночи становятся короче, у угасания света есть некоторые преимущества. По мере того, как приближается зима, солнце движется по более низкой дуге в небе, и углы освещения в саду становятся намного длиннее и более золотистыми, освещая листья и высушивая семена с приближением сумерек. И по мере того, как мы приближаемся к зимнему солнцестоянию, солнце не просто движется по небу по более низкому пути, оно также поднимается и садится каждый день дальше на юг, сужая угол, под которым появляется солнечный свет.

Стоит подумать, как использовать этот мягкий сезонный свет. В «Часы Морвилла», неожиданном прошлогоднем бестселлере по садоводству об эволюции сюжета Кэтрин Свифт в Шропшире, Свифт объяснила, как она хотела отметить зимнее путешествие солнца в самом саду. Это не обязательно означает строительство мини-Стоунхенджа. Простая отметка на вашем заборе каждую неделю, где солнце встает и садится, дает вам ощущение его движения по небу, как у солнечных часов. Это также дает вам повод отпраздновать, когда он снова начинает возвращаться.

Даже если вам не нравится немного друидизма новой эры, вы все равно можете наслаждаться самим светом. Привести в порядок сад в это время года - большое искушение, но оставьте колючие побеги, такие как эрингиумы, кардоны и иглокожие, чтобы получить эффектные силуэты с подсветкой. Даже садовые травы, такие как фенхель, создадут узор для осеннего солнца и утренней росы. Паутина - еще одно бесплатное октябрьское угощение, освещающее сад своими серебристыми следами.

Растения с яркой осенней окраской, такие как тузы, маленькие клены, особенно хорошо смотрятся при слабом освещении сквозь их листья.Перед посадкой осенних растений стоит точно определить, откуда будет приходить солнечный свет, чтобы максимально расширить диапазон оттенков, которые вы увидите. Подумайте, в какое время дня вы будете использовать сад, а затем попробуйте посадить его так, чтобы солнечный свет освещал листья. Каждая жила обретает истинный фокус.

Наконец, убедитесь, что вы действительно выходите в сад в это время года. Нет ничего лучше, чем свежий запах октябрьского утра, когда листья начинают гнить, и цикл начинается снова.В Foxhanger в Сомерсете, изображенном на странице 25, дизайнер Джеймс Александр-Синклер использовал гравий в качестве основы, что позволяет оставшимся семенным головкам самосевать небольшие растения следующего поколения. Вербаскумы, великолепная трава tenuissima и бронзовый фенхель беспорядочно бегают по клумбам. И если что-то гарантированно согреет нас в течение долгой зимы, так это обещание нового роста.

Пять садов, которые стоит посетить: где полюбоваться зрелищем осени

Fountains Abbey, Yorkshire

Драматические силуэты монастырских руин и прекрасные отражения в водных садах соседнего Studley Royal - все вместе создают чудесный день.11 октября Дениз Картер из Mid-Yorkshire Fungus Group совершит набег на грибок и даст советы по сбору и приготовлению.

www.fountains abbey.org.uk

Стоурхед, Уилтшир

Этот сад наиболее великолепен в тихий осенний день, когда разноцветные листья отражаются в озере, создавая двойной эффект. Плавная круговая прогулка по саду подходит для всех, кроме самых неустойчивых, и вы можете закончить сытным обедом в Spread Eagle, гастропабе, расположенном прямо за воротами.

www.nationaltrust. org.uk/Stourhead

Hergest Croft Gardens, Welsh Marches

Восхитительный сад со зрелыми деревьями и кустарниками, заслуживающий большей известности. Сияющие осенние краски и насаждения кленов, удостоенных статуса Национальной коллекции, должны понравиться любому октябрьскому посетителю, но не забудьте полюбоваться зимним садом, осенним бордюром и тыквами в огороде.

www.hergest.co.uk

Westonbirt Arboretum

Сотни тысяч людей спустятся на Westonbirt в течение следующего месяца, чтобы полюбоваться осенним цветом в этой коллекции деревьев мирового класса.Избегайте давки старого дендрария и отправляйтесь в новый дендрарий, чтобы прогуляться по старым лиственничным плантациям Лесной комиссии, сейчас засаженным сотнями японских кленов. www.forestry.gov.uk/westonbirt

Сады Кью

В прошлом году сады выглядели так, как если бы они были подожжены ярко-алыми и апельсиновыми цветами, красными дубами, сладкими камедями и кленами. Пусть дети повеселятся на Treehouse Towers, открытой игровой площадке с веревочными мостиками и тросами, или совершите бесплатный ежедневный тур «Гобелен из деревьев» с опытным гидом, уделяя особое внимание осенней листве.www.kew.org

Три осенних удовольствия растений

Berberis thunbergii 'Erecta'

Не бордовый сорт круглогодичной школьной формы, а с свежими зелеными листьями в течение всего лета, которые осенью превращаются в самые яркие красные и апельсиновые. Растет очень прямым, отсюда и название, и очень колючим, поэтому хорошо подходит для границы. 6,95 фунтов стерлингов с сайта www.perryhillnurseries.co.uk

Cornus sanguinea 'Midwinter Fire'

Чтобы получать повторное удовольствие от этих кизилов (слева), нужно быть злым, поскольку все стебли необходимо обрезать, чтобы получить огненный -цветная веточка новообразования.Но это осветит ваш сад даже в самый ненастный зимний день. 7,99 фунтов стерлингов с сайта www.crocus.co.uk

Angelica gigas

Дикий ангелика обыкновенная, высотой 6-7 футов, является впечатляющим растением. Но корейская Angelica gigas еще более потрясающая, с темно-фиолетовыми цветочными головками, прежде чем оставаться скелетной в течение осени. 6,99 фунтов стерлингов с сайта www.crocus.co.uk

Это сезон - Золотая осень принца Матчабелли

Да , действительно был Принц Матчабелли ; на самом деле существовало принца и принцессы!

Родился 23 июля г., г., 1885 г., в бывшем Советском Союзе, в Грузии -

.

Этот химик-любитель какое-то время был послом Грузии в Италии [где он влюбился в свою будущую жену, актрису Норину Гилли].

Затем они бежали в США в 1921 году после объявления советской власти над его родиной.

В 1924 году он и Норина основали парфюмерную компанию Prince Matchabelli.

Норина разработала бутылки, вдохновленные короной Матчабелли; они стали культовыми и чрезвычайно коллекционируемыми.

Пока многие пускают слюни по бутылкам - а там много радовать глаз -

Я склонен пускать слюни из-за jus.

Это, увы, довольно типично для меня; Я жажду познания того, что находится внизу, гораздо больше, чем сосуд, который вмещает.

F. Mendelssohn-Bartholdy-Herbstlied

Все дары сезона покоряют ваши чувства: спелые фрукты, пряные ягоды, кора корицы.

В основе дела - серенады с болгарской розой, перечной гвоздикой, знойным египетским жасмином, сливочным иланг-илангом.

Нежная глубина базы: амбра и бензоин, мускус и амбра, лабданум и кедр, ветивер и циветта!

Все поднято с альдегидами наверху - чтобы вдохнуть в этот комплекс пространство и свет, удовлетворяя изобилие осенних богатств…

Трудно поверить, что это было создано в 1948 году!

Мне нравится, что Golden Autumn - это праздник, а не меланхолия или уныние.

Пряный, древесный, бальзамический, анималистический оттенки - все эти грани прекрасно сочетаются друг с другом.

Со всей своей ориенталией старой школы, он обладает глубоко успокаивающим чувством полноты без излишнего веса.

В духе этого рога изобилия сезонных удовольствий -

Обильных благословений всем вам!

Фото:

Dunlop Autumn: svac.org

Золотая осень изображение: liveauctioneers.com

Ян ван Хюйсум: общественное достояние. Wikimedia.org

Коллекция бутылок Матчабелли, фотографии Джорджа и Норины Матчабелли: sorceryofscent.blogspot.com

Дизайн бутылки Матчабелли: wikipedia.com

Осенние листья: портфолио.kevinthorn.com

Маурицхейс домашний: holland.com

- Ида Мейстер , старший редактор

Golden Slipper отложено: новая дата подтверждена в связи с переносом осеннего карнавала

Встреча Golden Slipper 2021 года в Роузхилле перенесена из-за ливня в Сиднее.

Самая престижная двухлетняя гонка в мире, которая должна состояться в субботу, 20 марта, была перенесена на неделю назад, как и остальная часть карты, которая может похвастаться пятью гонками Группы 1.

На выходных в Сиднее был предсказан проливной дождь, и метеорологи были на грани денег, поскольку в пятницу вечером и в субботу утром небо открылось.

Суббота, 27 марта - новая дата встречи Golden Slipper 2021 года.

Отсрочка также вынудила перенести весь Сиднейский осенний карнавал, каждое собрание должно проводиться на неделю позже, чем планировалось изначально.

Racing NSW и ATC определили, что все гоночные собрания, входящие в состав осеннего карнавала в Сиднее, будут проводиться на 7 дней позже, чем первоначально планировалось. pic.twitter.com/BsDhrpJJTl

- Racing NSW (@racing_nsw) 19 марта 2021 г.

«Racing NSW и Австралийский клуб газонов определили, что все гоночные собрания, входящие в состав осеннего гоночного карнавала в Сиднее, будут проводиться на семь дней позже, чем первоначально планировалось», - говорится в заявлении Racing NSW. читать.

«Это было необходимо из-за переноса сегодняшнего заседания Longines Golden Slipper в Rosehill Gardens и продолжающегося проливного дождя после проверки трассы стюардами Racing NSW сегодня утром.

Босс

Racing NSW Питер В'ландис сказал, что это неудачное, но необходимое решение.

«Перенос встречи Golden Slipper вызывает сожаление, но в данных обстоятельствах и ATC, и Racing NSW считают, что перезагрузка Карнавала через неделю - лучший общий вариант для участников и потока карнавала », - сказал В'ландис.

Racing NSW и Австралийский клуб газонов подтвердили решение о переносе на субботу.

« После более чем 25 мм дождя за ночь и прогноза из-за сильных дождей до конца дня стюарды Racing NSW и Австралийский клуб газонов отложили сегодняшнюю встречу Longines Golden Slipper в Rosehill Gardens », - говорится в заявлении ATC.

Сегодняшнее собрание Rosehill Gardens перенесено из-за 117 мм дождя за неделю и 23 мм за ночь. Небольшие участки трассы начинают глушить и повышается прогноз дождя. План действий в чрезвычайных обстоятельствах будет объявлен в ближайшее время

- Racing NSW (@racing_nsw) 19 марта 2021 г.

Это второй раз, когда в ненастную погоду Golden Slipper сдвинули с места после того, как он был перенесен на среду 1963 года.

Rosehill - не единственная трасса, пострадавшая в субботу. Встреча в Кембла Грандж перенесена на Гоулберн, а другие карты, такие как Куинбейан, перенесены.

Уточняйте расписание гонок в Racing NSW.

как нарисовать осенний лес

Природа осенью наполнена таким количеством красок, что хочется взять карандаш или кисть и запечатлеть это разнообразие на листе бумаги. Как поступить тем, кто категорически не умеет этого делать? Не расстраивайся. Сегодня мы научим вас рисовать осенний лес.

Все просто

Любой человек, даже тот, кто никогда не брал в руки кисть или карандаш, обязательно справится с задачей.И если вы последуете нашим советам, как нарисовать осенний лес, это будет довольно просто. Итак, для начала нужно взять чистый лист, карандаш, краску и кисть. Профессионалы до сих пор пользуются мольбертом. Просто кладем что-то твердое под бумагу и начинаем творить красоту.

карандашом пошагово

Расписать попроще. Такая картина может передать всю игру цвета, настроение художника, даже если он сначала взял А в качестве карандаша, чтобы показать состояние природы, настроение? Воспользовавшись нашим советом, это не составит труда.

Не давим сильно на карандаш, наносим линию горизонта. Если наше воображение в будущей картинке видит путь, его тоже нужно показать.

Переходим к изображению деревьев. В первую очередь нарисуйте те, что ближе, затем те, что расположены дальше. Едва заметными штрихами мы показываем только самые дальние кончики. Направляем контуры больших и маленьких стволов.

И все получится

Под деревьями тонкими мазками раскрашиваем траву.

Далее необходимо навести контуры верхушек деревьев. Чтобы рисунок получился более точным, нужно добавить тени. Нет необходимости добавлять каждую ветку. В некоторых местах просто создается своего рода тень, которую можно частично растушевать. В процессе работы важно следить за тем, чтобы тень лежала в одном направлении.

Для обозначения неба делаем растушевку карандашом. Лучше всего делать лист бумаги, а не просто палец.

Как нарисовать лес акварелью

Первым этапом будет набросок.Карандашом прорисовываем яркие линии. Удерживая его, мы можем создать тень.

Нарисуйте небо. Поднимаем и ультрамарин и кладем на нужное место на лист. Для обозначения нижней части облаков наносим разбавленную жженую умбру с добавлением небольшого количества кармина.

Как лес такой, что он особенно выразителен? Обратите внимание на передний план рисунка. Рисуем траву резкими движениями. Для него используем умбру жженую с охрой, добавив к ней еще и оранжевую краску.

Затем нарисуйте листья. Выбираемый нами цвет - это то, что подсказывает нам наше воображение. Главное, не использовать один цвет, ведь красим осенний лес. Чтобы передать истинное настроение картины, мы используем смешение цветов. Резкие движения имитируют движение листьев, которые раскачиваются на сильном ветру.

Для изображения травы также лучше использовать комплекс красок. К этому добавляется динамика. В процессе работы не забывайте о тенях от деревьев.

В заключение

Предлагаемый совет обязательно подскажет каждому нарисовать осенний лес.И даже начинающие художники освоят процесс творчества.

Каждые 4 секунды в мире вырубается площадь леса, равная стандартному футбольному полю. Это статистика. Самый быстрый темп вырубки лесов в Юго-Восточной Азии. Китайцы размножаются, а жить негде. И что я должен делать? Нам нужна бумага для рисования! Хочу рассказать , как нарисовать лес карандашом . Это не восстановит нашу фауну, но попробовать стоит.

Фактов о лесах:

  • Лес Аокихара, или Лес Самоубийц.Странное место заслуженно получило свое название. Сама она настолько толстая, что свет не проникает туда, и компасы перестают работать. Почему-то именно это место в Японии стало излюбленным местом желающих покончить с собой (видимо, некоторым не хватает духа на харакири).
  • В Калининградской области есть лес, который местные жители называют Танцующим, или пьяным. Нет, алкоголики и наркоманы туда не поедут. Дело в том, что на 1 квадратном километре растут сосны, которые по неизвестным науке причинам странным образом скручивали свои стволы.Некоторые из них вообще завязались. Как будто их мучила боль в животе.
  • Принято считать, что тропические леса полны разных звуков и шумов. Разочаровываю - в джунглях поспокойнее спящего ребенка. Жизнь всех животных там начинается с ночи, и даже тогда они ведут себя очень осторожно и тихо.

Попытка нарисовать.

Как нарисовать лес карандашом поэтапно

Шаг первый.Начнем с простого: нарисуйте линию горизонта и проведите путь через две вертикальные линии.


Шаг второй. По бокам придуманной дорожки рисуем стволы деревьев, большие и маленькие.


Шаг третий. Стволы рисуем повыше, а их низ прорисовываем карандашом. Просто добавьте немного травы у подножия стволов.


Ша четвертый. Наконец, мы закончим верхушки ветками, добавим тени.


Шаг пятый.


Здравствуйте!

Сегодняшний видеоурок по рисованию будет посвящен теме красоты природы - золотой осени. Несколько дней назад я шел по лесной тропинке. В теплый солнечный день лес выглядел особенно красиво. Вечер тоже порадовал изумительным закатом в сиреневых и розовых тонах, и сквозь эти цвета легкий туман медленно спускался на землю.

Золотая осень

Картина написана на холсте льняном крупнозернистом, на маслоэмульсионной основе .Работать с такой поверхностью немного сложнее, чем с холстами с акриловой грунтовкой.

Этот холст отличается от других хлопковых и льняных мелкозернистых и среднезернистых с акриловой грунтовкой шероховатой неровной поверхностью, а также тем, что краска в таком грунте впитывается намного хуже, чем в акриле.

Известный многим, с предварительным увлажнением холста для облегчения нанесения краски - здесь это не работает. Разбавитель не впитывается, а просто стекает с полотна.

Маслоэмульсионная грунтовка дает достаточно прочную, можно сказать водонепроницаемую пленку.

Помимо особого грунта, у нас также есть особая поверхность, полностью покрытая гранулами и клубеньками. Такая неровность придает рисунку особый шарм. Узловатая льняная ткань добавляет вашим работам «возраста», особенно если удачно подобрать цвета и сюжет, создается ощущение, что это полотно как минимум из прошлого века.

На «шероховатой» поверхности сложно написать что-то воздушное и акварельное.Такое полотно придаст осеннему лесу больше шероховатости.

Холст с маслоэмульсионным грунтом не нужен. В этом уроке это эксперимент.

Начало работы

Фон

Для нанесения первого слоя краски - фона взять смесь краски и разбавителя, по консистенции не густая сметана.

Сначала красим в цвет неба, используйте белый с красновато-красным стойким, можно добавить немного фиолетового. Там, где солнце, солнечный свет пишем белым в смеси с кадмием, желтым светом или лимоном.

Большое внимание в этой работе мы уделим написанию переднего плана, деревья рядом, опавшие листья, плотно покрывающие землю и ветки.

Подмалёк

Делаю подмалевок, под будущий ковер из листьев на землю. Ближайший план писать крупными мазками или маленьким мастихином. Берем разные смеси цветов, чтобы показать многослойный покров листвы. Мы используем: кадмий желтый средний, сиену натуральную, умбру, красный прочный жженый, красный кадмий.Чем выше мы поднимаемся к горизонту, тем светлее (желтым) становится наш подмалевок под листьями, а мазки становятся меньше. Для этого лучше взять кисть плоскую №8-12.

Движения быстрые, мазки направляем в разные стороны (ёлочка), чтобы получилась неоднородная поверхность.

Нанесив подмалевок для «ковра из листьев» - намечаем едва заметные вдалеке деревья. Сделайте это со смесью кобальта фиолетового и белого, вы также можете добавить синий.Кисть тонкая и круглая.

Когда стволы деревьев, ветки и листья были выделены, солнечные блики и свет могут быть применены над головой, то есть побелены многочисленные яркие точки. Лучшим инструментом для такой задачи будет мятой бумаги . Потому что эти яркие блики нам нужно аккуратно наносить на верхушки деревьев. Возьмите небольшой кусочек мятой бумаги, обмакните его в белый цвет с каплей желтого кадмия (лимона). Эта бумажка с краской много раз слегка касается холста.

Деревья

Далее, намечаем стволы деревьев , которые находятся на переднем плане.Делаем это обожженной тонкой круглой кистью, похожей на умбру. Поле чего стоит отметить тенистую и освещенную часть деревьев. Легоничко прикасаемся к светлой цветовой гамме: белому, кадмиево-желтому, натуральной сиене и их смесям к той стороне ствола, на которую попадает свет.

Такими же световыми движениями отмечаем тени, только умбру берем для выжигания, также можем добавить каплю сажи или кобальта фиолетового. В данном случае краску мы не растягиваем, а как бы аккуратно наносим на холст - на ствол дерева.

Многочисленные легкие пастообразные мазки кисти помогут нам показать шероховатую поверхность стволов и коры деревьев.

Тени

В верхней части полотна, на стволах деревьев намечаем ветви , делаем кистью, а не густой умброй ярче. Поверх веток вы можете набросать листьев . Делаем это мастихином, легкими штрихами, кадмий желтый, сиена натуральная, также можно кадмий лимонный и красный.

Золотые листья

Рядом с планом

Последний этап - план ближайшего соседа - тонкой кистью, тонкой коричневой жженой или даже газовой сажей отмечаем ветки, стебли засохших растений, травы, кусты. Эти веточки назначают на следующий день, когда первый слой красок уже немного просохнет. На этом же этапе особенно удобно направлять яркие блики, четкие тени, мелкие линии.

Картинка готова!

Видео уроки рисования, пишем золотая осень

Желаю всем успехов и творческого вдохновения!

TNB снова приветствует позитив золотой осени, стратегическое сотрудничество продолжает приливать новую энергию в экологию | by TimeNewBank

Недавно TNB снова опубликовала хорошие новости и была официально приглашена к участию в «Конкурсном проекте сообщества DogeChina».В будущем TNB объединится со старшими мастерами отрасли, чтобы изучить инновации и развитие цифровой экономики и создать новый двигатель для отраслевого сообщества.

TNB официально вошла в конкурсный проект сообщества DogeChina

10 октября TNB официально вошла в конкурсный проект сообщества DogeChina. Как сеть передачи, предназначенная для построения точной стоимости времени, TNB находится в стратегическом развитии, высоко осознавая коммерческую ценность спроса и предложения времени.Он обеспечивает прочную поддержку инфраструктуры и базовую гарантию категории с несколькими приложениями для согласования спроса с индивидуальным потенциалом, взаимосвязи нескольких отраслей, цифрового применения всех видов сценариев на рынке.

В то же время TNB использует блокчейн в качестве базовой технологии, которая также лучше активирует коммерческую ценность экспортера времени и реализует эффективный мост между экспортером времени и потребителем времени. TNB используется в качестве токена расчетов по передаче временной стоимости для создания точной децентрализованной платформы передачи временной стоимости.На данный момент TNB зарегистрирован на нескольких основных биржевых платформах, включая Huobi, Bitfinex, Binance.

Конкурсный проект сообщества DogeChina создан полностью некоммерческой третьей стороной, основной позицией которой является руководство и продвижение прогресса и оценки проекта, а также создание высококачественного творческого сообщества для продвинутых проектов. А также способствовать прогрессу и развитию отрасли, чтобы предоставлять универсальные высококачественные и эффективные услуги для плана общественного благосостояния.

Установление этого сотрудничества на основе двусторонних стратегических отношений позволит быстро реализовать сотрудничество и привлечение ресурсов многих сторон в рамках плана в будущем, и все стороны будут активно использовать свои основные технические преимущества, а также работу и управление сообществом. опыт в области блокчейна для совместного продвижения глубокой интеграции цифровой экономики и промышленности. В то же время он также будет сосредоточен на многочисленных применениях технологии блокчейн на рынке, чтобы способствовать влиянию экономии времени в отрасли.

TNB постепенно движется к новой модели мультиотраслевой деятельности, помогая систематизировать цифровое время.

Экологическая архитектура публичной сети TNB является пионером «времени блокчейна» и представляет собой интегрированную операционную систему. Его инновации отражаются в следующем: техническое применение основной цепи может поддерживать глобальный потенциал талантов, сцену услуг по упражнениям с высоким спросом, а также цифровые товары и правила для приземления и т. Д. И после формирования цепочки взаимосвязь и согласование цифровых товаров, это в конечном итоге способствует эффективной передаче цифровых ценностей в основной цепочке и точным транзакциям.Следовательно, хотя потребление времени блокчейном нельзя назвать величайшей инициативой, это приземление снижения затрат и повышения эффективности, согласования мудрости, точного обслуживания, потенциального майнинга и перехода к оцифровке экономии времени. Однако он оказал большое влияние на социальные производственные отношения и социально-экономическую деятельность и изменил их.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *