Рисунок на день народного единства карандашом: День народного единства рисунки школьников и дошкольников

День народного единства – рисунки и раскраски для детей

Когда-то, чтобы освободиться от захватчика, русскому народу нужно было забыть о разногласиях и других разделяющих факторах. А в 2005 году вернулся исторический праздник, посвященный этому событию. Чтобы дети лучше постигли смысл торжества, можно рассказать о празднике и предложить сделать на день народного единства рисунки. Я покажу, какая может быть тематическая направленность. А вы сами выберите, что для вас, и вашего крохи, ближе.

Условно разделю тему на 2 подзаголовка:

1. Дружба. Когда малыши понимают, что единство начинается с них, что они сами должны быть дружелюбны.
2. Мир глазами детей. Это направление показывает значение мирных взаимоотношений между всеми людьми, независимо от их национальности и мировоззрения.

В мою подборку будут входить не только рисунки ребятишек, но и открытки, и картинки, которые ваш карапуз сможет скопировать.
Начну с видео подборки:

  Давайте жить дружно

Я постараюсь показать, какие работы легко и интересно будет подготовить на конкурс  ко дню народного единства — российский государственный праздник. Отмечается 4 ноября. И начну с картинок, которые смогут сделать самые маленькие ребятишки. Так по возрастной категории и познакомлю вас с разнообразными вариантами, от простых, к сложным.

1. Детские рисунки отражают их представление о мире. А без дружбы единство крохам сложно представить. Такую картинку можно подготовить в садик.
2. Не имеет значение, насколько хорошо кроха может изображать людей. Не важно и то, как он пишет. Суть этой картинки понятна и без слов.Конечно, если понадобится помощь, например, написать текст, родители помогут оформить работу, которую малыш отнесет в детский сад.
3. А вот – прекрасная работа, выполненная карандашом.
   
   С ней справится и малыш, и взрослый. Основная сложность – голуби. Но их можно просто срисовать. А вот лица детей очень легко скопировать.
4. Давайте посмотрим картинки для школьников.
   Здесь очень точно отражена суть праздника – дружба и единство разных людей во всем мире.
5. А для тех малышей, которым интересно не только изобразить человечков, но и показать, что они из разных стран, подойдет такой вариант на тему праздника:
   Здесь полностью отображена суть торжественного события. Выполнить этот рисунок в школу смогут более взрослые ребята.
6. Еще вариант — изобразить Россию на карте мира раскрасив цветами флага.

Миру – мир!

Кроме единства и дружбы, событие имеет второе важное направление – мир. И мир не только в России, но и во всех странах содружества. Вот об этом поговорим в этой части.

1. Для очень маленького дошкольника предлагаю такой вариант. Думаю, он легко справиться с ним:
   Нужно всего лишь нарисовать круг – Землю, а вокруг него ладошки разных цветов.
2. Традиционный символ мира – голубь.Ваш кроха никогда не пробовал изображать птичек? Не беда. Я расскажу, как нарисовать голубя.Нужно только, чтобы карапуз расставил пальчики на руке и обвел их. Большой пальчик должен смотреть вверх. Это – голова птицы. Остальные пальчики – это тело, крылья и перья. Попробуйте сами, а потом объясните все крохе.
3. А вот такая версия – для детей, которые любят работать с шаблонами.
   Вы сами сделаете эти шаблоны, или ваш ребенок? Все зависит от вас.Стоит уделить внимание дизайну, ведь по сути, эта картинка-раскраска. После того, как малыш обведет человечков, нужно объяснить, почему именно эти цвета выбраны для оформления.
4. А что, если ребенок не любит (не может) рисовать людей? Вот альтернативный подход:
   (последнее фото)Обычно крохи идут в 1 класс, и уже могут писать. Стоит воспользоваться этим.
5. Эта же тема, что и в 1 пункте. Только обыграна в таком, более сложном варианте, с которым справится уже взрослые карапузы:Здесь уже нужно будет обрисовать ладошки. Уделить внимание каждой стране (это отображает браслет), чтобы отразить знак праздника. И последний этап – подписать ладошки.
6. Простой рисунок, справятся даже школьники младших классов.
8. Голуби, руки, земной шар, ленточка и флаг — 5 символов в одной картине!

Раскраски

Проще всего для малышей и родителей распечатать раскраски. И раскрасить с использованием идей выше (цвета флага на земном шаре, разноцветные ладошки)

Есть много других открыток, которые помогут вспомнить о важности этого события. Рассказывайте, что у вас получилось. Делитесь подсказками с сайта со своими друзьями. И не забывайте о том, что вы можете регулярно получать новые статьи. Подписывайтесь и заходите в гости почаще!

Картинки на День народного единства

04.11.2018 – Открытки и поздравительные картинки на День Народного Единства России к 4 ноября. Посмотрите больше идей на темы «открытки, картинки, ноябрь».

День народного единства России – картинки красивые с поздравлениями и надписями

Памятник Минину и Пожарскому на Красной площади.

Летящий голубь с розой в клюве на праздник.

Ромашки – символ единства.

“Когда мы едины, мы непобедимы!”

Поздравительная открытка на 4 ноября День Народного Единства с пожеланиями.

Картинка поздравление партнёрам, коллегам, друзьям на праздник Единения, который отмечают 4 ноября 2020.

“Поздравляем с Днём народного единства и желаем стать крепче духом, обрести новую силу, поверить в свою удачу и не жалеть сил для общего дела. Пусть страна наша процветает, пусть народ наш живёт счастливой, удивительной, полноценной жизнью”.

Открытки на День народного единства России

Праздник был учрежден в декабре 2004 года, как общенациональный, объединяющий все народы многонациональной Российской Федерации. Исторически это связано с далекими событиями начала XVII века, когда в 1612 году Москва наконец-то была освобождена от польских интервентов, а до этого на рубеже XVI-XVII веков в России произошла вереница трагических обстоятельств, а сама эпоха вошла в историю под названием Смутное время.

В каталоге Fresh-Cards можно скачать красивые открытки и весёлые поздравительные картинки с Днем народного единства России 4 ноября. Этот праздник традиционно отмечается уже достаточно давно и имеет важное значение для единения очень большого и разнонационального российского народа. Такие дни заставляют вспомнить свои корни и объединяют в общем порыве всех россиян, друзей, знакомых, родных и близких.

Подобранный вариант легко послать по электронной почте, разместить на страницах в социальных сетях или переслать по мобильному телефону.

Красивые открытки на День народного единства

Любую из представленных ниже картинок можно скачать бесплатно на свой телефон, смартфон или компьютер. Для этого нужно выделить изображение и выбрать в выпадающем меню пункт «сохранить». После чего скачанную открытку можно послать получателю по электронной почте, ватсапу, вайберу и так далее.

Данная страница периодически пополняется новыми экземплярами открыток, сохраните ее в закладках браузера, чтобы не потерять из виду.

Открытки с Днем единства народов. День народного единства открытки. Открытки День народного единства. Открытки День народного единства.

Немного об истории праздника

Когда скончался Иван Грозный, наша страна постепенно начала разрушаться под натиском польско-литовских войск, которые ловко оккупировали Кремль. Простой народ оказался порабощен, и впал в еще большую депрессию после кончины патриарха Гермогена. А ведь этот человек даже будучи посаженным за решетку не отказался от своих слов, и призывал людей изгнать иноземные войска из Москвы. В дело вмешались Минин и Пожарский. Они сплотили людей самых разных народов, населяющих матушку Русь, и 4 ноября 1612 года сокрушили врага.

Памятник Минину и Пожарскому установлен в Москве. Возведение монумента произошло 20 февраля 1818 года.

Начиная с XVII века вплоть до Великой Октябрьской революции, 4 ноября являлось церковно-государственным праздником. В этот день чтилась память Казанской иконы Божией Матери, которая по поверьям помогла народному ополчению одолеть врагов.

В наши дни в России четвертое ноября — праздник братского народного единства, им заменили День Октябрьской революции, отмечаемый ранее 7 ноября.

Видео-поздравление с 4 ноября

Очень красивое видео-поздравление

Надеемся, вам понравились наши эксклюзивные открытки на 4 ноября. Обязательно нажмите на кнопочки социальных сетей, поделитесь информацией с друзьями. Ну а открытки к другим праздникам ищите вот в этой рубрике нашего сайта. Желаем вам приятно провести День народного единства, заходите в гости чаще, до новых встреч!

С Днём народного единства 2021 поздравления: картинки и открытки

 Блинцов | 2019-09-29, 14:11

День народного единства России – картинки прикольные с поздравлениями и надписями

Представительницы народов России.

Картинка прикольная на тему Дня народного единства России с пожеланием в стихах.

В День единства будем рядом,
Будем вместе мы всегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!
Вместе жить, работать, строить,
Сеять хлеб, растить детей,…

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ…

Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей.
Предков чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!

Герои земли русской.

Открытка с поздравлением коллегам 4 ноября в праздник День народного единства.

Великие защитники Русской земли, вошедшие в национальную мифологию.

4 ноября 2020 – День народного единства история в картинке.

4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплочённости всего народа.

Поздравление на День народного единства.

Храм Василия Блаженного.

Русское войско.

Освободители Москвы от поляков

4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как День народного единства. Этот праздник установлен в честь важного события в истории России – освобождение Москвы от польских интервентов в 1612 году.

Салют в честь праздника Дня Народного Единства. 

Москва – столица России в её достопримечательностями.

Пожелание в стихах ко Дню народного единства.

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд.
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперёд.
Врага он побеждает,…

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ…

Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живём одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!

Открытка – Минин и Пожарский.

Открытка в прозе ко Дню народного единства.

День воинской славы России.

Прикольная gif картинка с пожеланием с Днём народного единства России.

“Слава храброму народу за российскую свободу”.

Храм и памятник историческим личностям России.

Вечерняя Москва.

В честь славной победы русской армии над польскими интервентами, президент РФ В.Путин в 2005 году подписал указ об учреждении в России 4 ноября нового государственного праздника, Дня народного единства. А сама идея отмечать праздник именно в этот день принадлежит межрелигиозному совету России. Поэтому День народного единства является не только светским, но и межрелигиозным праздником, который отмечают все жители страны и представители разных религий и конфессий. 

 Народные герои.

“И Родина у нас одна. Привет тебе и Слава. Непобедимая страна, Российская Держава!”

4 ноября Россия отмечает праздник День народного единства и День Казанской иконы Божией Матери.

“Любые мы трудности вместе осилим. И только в единстве сила России”.

Анимационная картинка –  Предводители народного  ополчения.

Три русских богатыря на конях.

“С праздником, дорогие Россияне! Всем процветания и стабильности!”

Картинка – Истинные и самоотверженные патриоты страны.

День народного единства России – картинки и рисунки для детей.

Открытка с Днём народного единства картинки для детей дошкольного возраста.

Девочка в цветастом платке.

Три девицы.

Малыши с шарами и флагом.

Символы Дня народного единства.

Ладошки с весёлыми смайликами.

Ноябрьский праздник.

Дети в национальных костюмах России. 

Дружба народов.

Дети в детском саду на утреннике.

Народные дети.

Мерцающая гиф картинка поздравление с праздником 4 ноября День народного единства для детского сада.

Дети с воздушными шарами.

Рисунок идея для срисовки на День народного единства России.

Русский народный дуэт.

Флаг и храм.

День народного единства – картинки для детей, раскраски для распечатки и срисовки карандашом.

Сердечное рукопожатие.

Картинка для распечатки на тему праздника 4 ноября Дня народного единства.

Дети изучают памятник Минину и Пожарскому.

Дети разных национальностей.

Картинка для распечатки на презентацию к празднику 4 ноября.

Сила в единстве.

Один за всех и все за одного.

Цветок единства.

Дети на прогулке с шарами и флагами.

Посмотрите другие ПРАЗДНИКИ 4 НОЯБРЯ на нашем сайте:

Стихи и рисунки на День народного единства 4 ноября 2021 года для школы и сада

Ежегодно 4 ноября, начиная с 2005 года, в России отмечается День народного единства.  Повсеместно к этому празднику готовятся общественные организации, вузы, учебные и дошкольные учреждения. В подготовительных группах детских садов, школьники младших и старших классов разучивают стихотворения, готовят рисунки.

Как и когда отмечают День народного единства в России в 2021 году и как его праздновать в садике и школе

День народного единства в России учрежден в память о событиях 1612 года, когда 22 октября (4 ноября по новому стилю) ополчение во главе с Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским штурмовали Китай-город, заставив гарнизон Речи Посполитой отступить в Кремль. Войско вошло в город с Казанской иконой Божией Матери.

На следующий день польское командование подписало капитуляцию, а через день гарнизон сдался.

В XX и XXI веках, согласно григорианскому календарю, 22 октября соответствует 4 ноября. Поэтому в честь избавления Москвы от поляков и единения народа этот день в России объявлен государственным праздником. Кроме этого, 4 ноября отмечается день иконы Казанской Божией Матери, с которой народное ополчение во время описанных выше событий совершало крестный ход.

Это праздник был утвержден Федеральным законом № 201-ФЗ «О внесении изменений в ст. 112 ТК РФ» от 29 декабря 2004 года и ежегодно, начиная с 2005 года, в учебных учреждениях многих регионов России в преддверии Дня народного единства проходят посвященные ему открытые уроки, готовятся конкурсы рисунков на тему единения, а учащиеся начальной, средней и старшей школы учат стихотворения.

День народного единства был учрежден относительно недавно, однако поводом для празднования стали события 1612 года, когда Мини и Пожарский возглавили народное ополчение в борьбе за Москву с поляками

Какие рисунки на День народного единства можно нарисовать

При подготовке ко Дню народного единства важно объяснить школьникам и детям дошкольного возраста, что, только объединившись вместе и забыв все разногласия, русский народ в давние времена смог освободить свою землю от польских захватчиков. Чтобы ребята смогли лучше понять смысл торжества, можно предложить им подготовить поделки и рисунки различной тематической направленности.

    Оформляем праздник легкими оригинальными рисунками

Рисунки малышей могут отражать тему дружбы, ведь любое единение начинается именно с дружеского симпатии друг к другу. Школьникам можно предложить изобразить свое видение мира их глазами, задав тему о единстве между людьми разных национальностей.

За основу в качестве наглядного пособия можно взять открытки, коллажи, картинки, которые отражают суть праздника, но в то же время легко и быстро срисовываются.  Важно, чтобы каждый ребенок смог проявить всю фантазию и творческий потенциал, оформляя свой рисунок.

     Самые простые рисунки карандашами для детей в саду

Самым простым рисунком для малышей в детском саду станет обведенные на листе бумаги разноцветные ладошки на фоне российского флага.

Несложно будет нарисовать с малышами земной шар и множество фигурок человечков разного цвета, взявшихся за руки.

Оформление по случаю праздника в учебно-воспитательных учреждениях предполагает выполнение различных тематических рисунков

Малышам всегда нравится рисовать своих родителей, себя, а также своих братьев и сестер. Используя тему семьи в качестве примера, можно разъяснить детям, что наша страна – это большая и дружная семья, у которой все народности – это ее дети.

Можно попросить малышей нарисовать деток разных возрастов, которые дружно взялись за руки, объяснив ребятам, что дружба объединяет всех: и маленьких, и взрослых.

Лейтмотивом всех рисунков должна стать дружба народов, вне зависимости от их национальности и конфессий

Фигурки людей, объединенные российским флагом и мирное небо над головой – несложный сюжет для деток, которые еще не могут хорошо рисовать.

    Что нарисовать школьникам 7-9 лет

Школьникам 7-9 лет можно предложить окунуть ладошки в специальные легко смываемые краски на водной основе, и оставить отпечатки на бумаге с предварительно нарисованным солнцем или трехцветным сердцем-флагом. Следует разъяснить ребятам, что разноцветные ладошки вокруг триколора символизируют единство людей, независимо от их национальности и цвета кожи.

Вовсе не обязательно быть профессиональным художником, чтобы справиться с основной задачей. Как вариант, можно даже поставить на листе бумаги разноцветные оттиски детских ладошек в краске, символизирующих дружбу и мир

Голубь мира с оливковой веточкой в клюве, радуга и солнышко, ярко светящее над земным шаром, разукрашенным в цвет российского флага и фигурки людей, взявшихся за руки – все это символизирует дружбу и единение всех народов России.

Яркие осенние листья на фоне голубого неба и взявшиеся за руки россияне, украинцы, белорусы, казахи, узбеки с надписью о празднике, который отмечают в России 4 ноября – хороший сюжет для оформления рисунка, символизирующего добрососедские отношения.

Как вариант, можно изобразить людей в разных национальных костюмах бывших союзных республик, символизирующих добрососедские отношения

Все нарисованные работы можно объединить в коллажи и украсить ими класс.

Лучшие стихи на День единства народов России

Кроме рисунков, вместе с ребятами можно подготовить праздничный концерт.  В программу следует включить песни и стихотворения на тему единства, любви к Родине, дружбы народов, подвига Минина и Пожарского.  Концерт должен быть ярким, запоминающимся, торжественным, патриотичным, чтобы дети прониклись духом исторического события, почувствовали гордость за свою страну, ощутили себя ее частью.

Короткие стихи и поздравления к празднику

Представленные стихотворения помогут подготовиться к праздничному мероприятию в честь Дня народного единства в детском саду или школе. Для малышей от 4 до 6 лет лучше всего подбирать небольшие отрывки, которые легко заучивать.

Как можно отметить праздник во взрослом коллективе и семье

Коллективы и студенты вузов могут организовать концертные программы под названием «Россия объединяет» или «В единстве наша сила», посвященные Дню народного единства, сделав основной акцент на многонациональности сотрудников, преподавателей, студентов.

Ведь в каждом коллективе учатся или работают русские, туркмены, казахи, таджики, евреи и другие представители различных национальностей и вероисповедания. Целесообразно подготовить национальные костюмы каждой народности, а после концерта можно сделать общее фото, запечатлев единый многонациональный коллектив.

Можно организовать иллюстрированные выставки народностей России, дегустацию блюд национальных кухонь, а также провести благотворительную акцию добра, подарив жителям города или поселка собственноручно изготовленные из подручных средств цветы. Не лишним будет посадить дерево дружбы.

Помимо концертной программы ко Дню единства предусматриваются другие мероприятия. Среди них возложение цветов к памятнику Минина и Пожарского

День народного единства в России является праздником мира, дружбы и добра.  И как же здорово, когда к нему готовятся и взрослые, и дети, объединяющие свои усилия в едином дружеском порыве!

 

День народного единства мероприятия картинки

Как подготовиться к празднованию Дня народного единства (4 ноября): оформить презентацию, афишу, открытки и плакаты для мероприятия? Где взять картинки и шаблоны для Инстаграма или блога? Мы всё вам расскажем в этой статье.

В 1612 году Минин и Пожарский собрали народное ополчение и освободили Россию от польских шляхтичей, положив конец Смутному времени. Теперь в честь Дня народного единства по всей России проводятся праздничные мероприятия в школах и университетах, концерты, благотворительные акции, спартакиады, шествия. Делимся советами, которые помогут создать атмосферу народного праздника.

Презентация на День народного единства: советы и идеи

Для презентации рекомендуем использовать графический редактор Canva : 10 минут и готово! Вы можете использовать наши шаблоны для Дня народного единства или создать свое уникальное оформление, используя визуальные элементы, красивые шрифты и картинки.

1. Максимум патриотизма

Для презентации в честь Дня народного единства используйте главные символы 4 ноября.

• Основные цвета — белый, синий, красный.
• Исторические личности — Минин и Пожарский.
• Локации — Кремль, Красная площадь.

Мы сделали такой шаблон в цветах российского флага, просто подставьте свой текст, заголовки, картинки, и красивая презентация будет готова! Этот шаблон можно использовать как для школьных классных часов, так и для праздничного мероприятия в библиотеке, кинозале, типографии.

2. Светлые оттенки и красивые фотографии

О чем должна быть презентация в честь Дня народного единства? Обязательно расскажите об истории праздника, поделитесь интересными и малоизвестными фактами. Подбирайте материал и стиль речи в зависимости от аудитории, для которой вы будете выступать. Для младших школьников не стоит погружаться в историю, самое главное — картинки и декоративные элементы, через которые вы донесете главную мысль Дня народного единства.

Ученикам старшей школы и студентам расскажите то, чего не встретить в учебниках по истории. Приводите цитаты современных деятелей искусства!

Как вам такой минималистичный шаблон Canva для презентации? Не забывайте про принцип контраста и не используйте больше 3-5 цветов на всю презентацию. О том, как правильно сочетать цвета, читайте в нашей статье «100 цветовых сочетаний, которые привлекут нужную аудиторию» .

3. Шаблон для презентации на урок истории

Дизайнеры Canva для презентаций подготовили крутые визуальные элементы, также можно выбрать любой из 180 кириллических шрифтов. Но учтите, в этом случае не стоит использовать шрифты с засечками, текст с экрана будет плохо читаться. Еще больше советов по оформлению в нашей статье, как сделать крутую презентацию без дизайнера .

Можете выбрать готовый вариант в приятных для глаз оттенках, добавляйте больше красивых фотографий России, чтобы ваша презентация в честь Дня народного единства запомнилась всем надолго!

Красивые плакаты и афиши на День народного единства

4 ноября проводятся массовые мероприятия по всей России: как развлекательные, так и общественно-политические. Мы поможем вам подготовить афиши для концертов, выставок, спортивных мероприятий.

4. Афиша с российским флагом

Рекомендуем использовать на афишах и плакатах ко Дню народного единства картинки с флагом или гербом, сразу становится понятно, что мероприятие приурочено к государственному празднику.

5. Плакат с архитектурой

Возле храма Василия Блаженного установлен памятник Минину и Пожарскому в честь освобождения России от польских интервентов. Фотографии собора или памятника станут символическими деталями для оформления афиши.

Людмила Харченко
Фотоотчёт о подготовке к празднику «День народного единства»

День народного единства в России – это государственный праздник, который ежегодно отмечается 4 ноября.

Мы с детьми стараемся к каждому празднику изготовить поделки или нарисовать рисунки отражающие суть праздника, вот и ко дню народного единства дети вместе с родителями нарисовали рисунки. Помогая детям, родители параллельно помогают через рисунок лучше узнать смысл данного праздника и историю его образования.

Рисунок Жени Вертипорох и мамы

Рисунок Артёма Руденко и папы

Рисунок Шепелевой Насти и мамы

Рисунок Вани Козыра и папы

Рисунок Сычёвой Ани и мамы

Рисунок Даши Кобыльченко и мамы

Рисунок Евы Покусаевой и мамы

Рисунок Бугаева Дениса и мамы

Рисунок Бубновой Юли и папы

Вот такая своеобразная работа детей и родителей получилась,после которой дети узнали больше об этом празднике,соединив все рисунки у нас получился красивый плакат, который украсит нашу группу.

День народного единства. Сценарий праздника для детей Ведущий1: Добрый день, дорогие друзья! 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных.

Сценарий праздника «День народного единства» Здравствуйте, ребята! 4 ноября вся страна отмечает праздник «День народного единства». Значение праздника скрывается в его названии: ДЕНЬ.

Фестиваль народного танца ко Дню Единства «ФЕСТИВАЛЬ НАРОДНЫХ ТАНЦЕВ» В день НАРОДНОГО ЕДИНСТВА, 2014 Подготовительные группы Дети входят в зал садятся на места. 1. Вед: С историей.

Сценарий праздника «День народного единства» День народного единства Зал празднично оформлен. Звучит песня «О России», дети проходят в зал и рассаживаются на места. Ведущая: Добрый.

Сценарий мероприятия «День народного единства» Праздник «День народного единства». С историей не спорят, С историей живут, Она объединяет На подвиг и на труд Едино государство, Когда.

Развлечение «День Народного единства» в старшей группе Цель: Ознакомить детей с народами России, рассказать о их культуре и обычаях. Задачи: 1)Воспитательная- воспитать уважение к их культуре.

Сценарий праздничного мероприятия «День народного единства» Утверждаю заместитель директора по ВР ___ Лагута С. В. ___2013 года [h4b]Сценарий праздничного.

Сценарий праздника-концерта ко Дню народного единства Ведущий. Праздник, праздник! Как мы рады, Наконец-то ты пришел. Наши гости сели рядом, Это очень хорошо. Отчего у нас веселье, Праздник.

Топиарий к празднику «День народного единства» Главный праздник для нас всех. Ведь в единстве наша сила, ведь в единстве наш успех. Хочу поделится мастер-классом к празднику. 1. Подготовили.

• “Похвала им от всей земли”
• «Бессмертен тот, кто Отечество спас»
• «В единстве – великие наши дела»
• «В ответе за прошлое, настоящее и будущее»
• «Великий гражданин- К. Минин»
• «Вместе мы — страна Россия»
• «Вместе мы все едины»
• «Во благо России — о прошлом для будущего»
• «Во славу Отчизны»
• «Все мы разные, а Родина одна»
• «Георгий — защитник земли русской»
• «Гражданское самоуправление — путь к демократии и единству»
• «Гражданское служение России»
• «Дни великой смуты»
• «Добротой и миром дорожить умейте»
• «Древо жизни»
• «Дружба народов»
• «Духом славные, народные сыны»
• «Единая Россия — сильная Россия»
• «Единение народов»
• «Единством сильны»
• «Если будет Россия, значит, буду и я»
• «Живи и здравствуй, Русь святая!»
• «За землю русскую»
• «И матушка Россия будет помнить нас»
• «Из истории праздника — День народного единства»
• «Икона Казанской Божьей матери»
• «История предков»
• «Их подвиг жив и вечен»
• «Когда мы едины – мы непобедимы»
• «Листая истории страницы.
• «Лишь тот достоин уважения, кто чтит историю свою»
• «Люблю тебя, моя Россия»
• «Минин и Пожарский — защитники земли русской»
• «Мое Отечество – Россия»
• «Моя любимая Родина»
• «Мы — вместе!»
• «Мы вместе сильны! Мы едины!»
• «Мы единая семья»
• «Мы один народ — у нас одна страна!»
• «На Руси большой не бывать врагу»
• «Навеки в памяти народной»
• «Нам есть, чем годится, нам есть, что беречь!»
• «Нас покориться никто не заставит»
• «Наш любимый край родной»
• «Наша сила в единстве»
• «Не забудет наш народ доблесть русских воевод»
• «От древней Руси, до новой России»
• «От единства народов — к единству душ»
• «От Минина и Пожарского до единой России»
• «От раздоров к единению»
• «От Руси к России»
• «Отчизна наших надежд»
• «Пока мы вместе – мы едины»
• «Помнит Минина Россия»
• «Пою тебе, моя Россия»
• «Праздник к нам приходит»
• «Примером сильны и сердцем отважны»
• «Про нашу Родину, про нас»
• «Ратная слава Отечества»
• «России быть единой»
• «России славные сыны»
• «Российский триколор: история и современность»
• «Россия — великая наша держава»
• «Россия — Родина святая»
• «Россия, родина, единство»
• «С песней по жизни в семье единой!»
• «С Россией в сердце навсегда»
• «Сказание о земле русской»
• «Славный день в истории России»
• «Сыны Отечества, освободившие Россию»
• «Хоровод дружбы»
• «Я люблю свою Россию»
• «Я с тобой, Россия, навсегда»
• «С поклоном русскому народу»
• «Праздник страны и свободы»
• «И сберегли родную Русь»
• «Сильна Россия только тогда, когда она едина»
• «4 ноября – День народного единства»

• Книжная выставка ко дню народного единства «Ты, я, он, она — вместе целая Страна»
• Информационный час «Сила России – в единстве»
• Книжная выставка «Во славу Отечества» и информационный час «Спасатели России: Минин и Пожарский»
• Концертная программа «Славься ты, Русь моя!»
• Концертная программа «Возрождение России»
• Информационный час «Россия! Единая и непобедимая»
• Устный журнал «Единством мы сильны»
• Тематический диспут со старшеклассниками
• «В единстве – сила и успех»
• Концертная программа «России дружеский союз»
• Концертная программа «День народного единства»
• Беседа «День воинской славы России – освобождение Москвы (1612 г.)»
• Концертная программа «Мы едины, мы непобедимы»
• Игровая программа для детей «Мы вместе»
• Информационный час «День Народного единства»
• Информационный час «Единство навсегда»
• Концертная программа «Пока мы едины – мы непобедимы»
• Тематическая викторина для детей «День народного единства»
• Информационный час «Навстречу друг другу»
• Круглый стол «День народного единства»
• Час исторической справки «За Русь святую, за Отчизну»
• Праздничная дискотека
• Музыкальная композиция «Земля – мы дети твои»
• Беседа «В единстве – наша сила»
• Обзор «День согласия и примирения»
• Выставка «Единством Россия сильна»
• Выставка-коллаж «В единстве наша сила»
• Выставка-просмотр «Во славу Отечества»
• Книжная выставка «И это наша история»
• Книжная выставка «Во славу Отечества!»
• Книжная выставка «Дружбой народы сильны»
• Выставка книг и периодических изданий «В единстве наша сила»
• Книжная выставка «В единстве наша сила»
• Открытый просмотр литературы «Во славу Отечества»
• Конкурсная программа «Возьмемся за руки, друзья»
• Исторический экскурс «Современникам и потомкам»
• Патриотический час «С верой в Россию»
• Исторический час «Подвиг во имя России»
• Исторический час «Иван Сусанин» (по книге А.О. Ишимовой «История России в рассказах для детей»)
• Литературно-исторический час «Сыны Отечества, освободившие Россию»
• Исторический час «О прошлом для настоящего»
• Литературно-музыкальная композиция «Этот малиновый звон»
• Книжно-журнальная выставка литературы «Примером сильны и духом отважны…», посвященная Дню народного единства
• Выездная концертная программа хора «Сибирское раздолье» «Мы вместе»
• Уличное гулянье «Едино государство, когда един народ…»
• Праздничная программа «Кругом Россия – родной край», посвященная Дню народного единства
• Тематическая программа «Путешествие на колеснице времени», посвященная Дню народного единства
• Тематическая программа «В нас история крепка», посвященная Дню народного единства
• просмотр видеофильма «Помнит благодарная Россия».
• конкурс рисунков «Единый народ»
• классные часы «В единении – сила!»
• Информационный уголок «День народного единства»
• Акция опрос «За единство и согласие»
• Беседа «Победа, сохранившая Святую Русь»
• Урок толерантности «В единстве наша сила»
• Урок толерантности «Если мы едины — мы непобедимы»
• Литературно-музыкальная композиция «В единстве наша сила»
• Информационный час «России славные сыны»
• Час гражданственности «И только в единстве сила России»
• Информационный час «История праздника — история страны»
• информационный час «Мы единый народ»
• книжная выставка «Наши подвиги и доблести»
• исторический час «Одна страна – один народ»

Ведущий 2: Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя любви к родимой сторонушке свершались подвиги, слагались песни, стихи.

Под большим шатром
Голубых небес
Вижу – даль степей
Зеленеется
И на гранях их
Выше тёмных туч
Цепи гор стоят
Великанами….

Широко ты Русь
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!
И во всех концах
Света белого
Про тебя идёт
Слава громкая
Уж и есть за что
Русь могучая
Полюбить тебя
Назвать матерью.

Ведущий 1: Родина и единство. Единство. Единение народов. Вот в чём сила России. Но всегда ли народы России жили в единстве?

Ведущий 2: К сожалению, на протяжении всей истории Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось единство, когда в стране царили распад, хаос, вражда, анархия, катастрофа. Смутные времена нередко потрясали Россию до самого основания, да так, что менялись, не только цари и правители, но даже формы правления.

Ведущий 1: В 17 веке, 4 столетия назад в России началось смутное время. Умер царь Иван Грозный. Старший сын неспособен был царствовать, а младший, Дмитрий, погиб при загадочных обстоятельствах. Без царя как без хозяина в доме, сразу начался беспорядок.

Ведущий 2: А как говорят в народе: пришла беда – отворяй ворота. Сразу же 2 года подряд были неурожайные годы, и начался голод. Многие хотели в эти трудные для всех годы занять русский престол. И даже иностранцы, поляки и шведы, обманным путем хотели посадить на престол ложных царей.

Ведущий 1: Начались в России грабежи и разбои, а порядок навести некому. Так и разорилась наша страна, и захватили её поляки. Целый год царствовал самозванец Лжедмитрий I, но обмануть русский народ ему не удалось, его разоблачили и убили.

Ведущий 2: Но порядок в стране так и не установился, потому что не было в стране единства. Вскоре объявился ещё один самозванец Лжедмитрий II. А люди не знали, что делать и кому верить. Враги продолжали захватывать русские земли, разорять страну, унижать людей.

Ведущий 1: Но всегда, когда Родина в опасности, находятся героические люди, чтобы спасти её.

От бескрайней равнины Сибирской
До Полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий российский народ.
Выходил он, свободный и правый
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну.

В дни крамол, смут из пепла, из обломков
Россия встанет. Близок день.
Спасителей любовно восхвалят,
Проливших кровь за счастие народа.
И, будучи горды героями, их подвиги
Навечно в памяти потомки сохранят.

Ведущий 2: Купец Козьма Минин и воевода Дмитрий Пожарский собрали народное ополчение. Долгий путь до Москвы предстояло пройти народному ополчению, в течение целого года освобождали они захваченные поляками и шведами русские земли. Все помогали, чем могли, тоже вступали в ряды ополченцев.

Ведущий 1: Освободили Москву от интервентов в 1612 году. Победили врага, потому, что были вместе, потому, что Родину защищали, не хотели потерять ее.

Ведущий 2: В России выбрали нового царя Алексея Михайловича Романова. И наступил в стране мир и покой. А героям-освободителям – Минину и Пожарскому на деньги, собранные народом был поставлен памятник на Красной площади в городе Москве.

Ведущий 1: Символом верности Родине вечно будет служить подвиг костромского крестьянина Ивана Сусанина, пожертвовавшего собственной жизнью в борьбе против польских интервентов. Он, спасая царя, завёл отряд поляков в непроходимое лесное болото, за что и был зверски убит.

«Куда ты ведёшь нас. не видно ни зги! –
Сусанину с сердцем вскричали враги: –
Мы вязнем и тонем в сугробинах снега;
Нам, знать, не добраться с тобой до ночлега.
Ты сбился, брат, верно, нарочно с пути;
Но тем Михаила тебе не спасти!
Друг за другом идут в молчаньи сарматы;
Всё дале и дале седой их вожатый.
Уж солнце высоко сияет с небес –
Всё глуше и диче становится лес!
И вдруг пропадает тропинка пред ними:
И сосны и ели, ветвями густыми
Склонившись угрюмо до самой земли,
Дебристую стену из сучьев сплели.
Вотще настороже тревожное ухо:
Всё в том захолустье и мертво и глухо.
«Куда ты завёл нас?» – лях старый вскричал.
«Туда, куда нужно! – Сусанин сказал.
Убейте! замучьте! – моя здесь могила!
Но знайте и рвитесь: я спас Михаила!
Предателя, мнили, во мне вы нашли:
Их нет и не будет на Русской земли!
В ней каждый отчизну с младенчества любит
И душу изменой свою не погубит».
«Умри же! – сарматы герою вскричали,
И сабли над старцем, свистя, засверкали! –
Погибни, предатель! Конец твой настал!»
И твердый Сусанин весь в язвах упал!
Снег чистый чистейшая кровь обагрила:
Она для России спасла Михаила!

Кондратий Рылеев 1822

Отрывок из оперы Глинки «Иван Сусанин»

(Слайды 15, 16, 17)

Ведущий 2: История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, – уж и дом готов!

Ведущий 1: Соединяет людей и народы дружба. Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник – День народного единства.

Ведущий 2: Родина и единство. Такой глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда страна слабела, на неё набрасывались соседи, стремясь завоевать земли и поработить наш народ. Но страна снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам.

Ведущий 1: Праздник, посвященный Дню народного единства. Это не только праздник изгнания интервентов, несущих чуждые нам ценности, это праздник дружбы и объединения, праздник любви и согласия, веры. Помните лозунг победителей: держаться вместе, любить и помогать друг другу, уметь искренне прощать обидчика.

Главное – вместе!
Главное – дружно!
Главное – с сердцем, горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!

Ведущий 2: Русский народ помнит и чтит своих героев.

Сегодня вспомним с вами мы воинов Руси,
Ведь в нас, живущих ныне, частица их крови!

(Выступление учеников сопровождается презентацией)

1. Князь Александр Невский сыграл исключительную роль в русской истории. В 1240 году он разгромил войско шведов на реке Неве, за что и получил это прозвище. А через 2 года одержал победу над немецкими рыцарями. За его подвиги церковь причислила его к лику святых. Враги надолго запомнили его слова «Кто с мечом на русскую землю придет, от меча и погибнет!» И всегда так было! И всегда так будет!» Князь Александр Невский не проиграл ни одного сражения.

В годы Великой Отечественной войны был учреждён орден Александра Невского. Орденом Александра Невского награждались командиры Красной Армии, проявившие в боях за Родину личную отвагу, мужество и храбрость и умелым командованием обеспечившие успешные действия своих частей.

2. Князь Дмитрий Иванович Донской правил на Руси в непростое время: Русь стонала под игом монголо-татарского ига, грозили войной литовцы.

Получив благословение от Сергия Радонежского, князь Дмитрий выступил против хана Мамая. В 1380 году состоялась Куликовская битва.

«И встретились полки…и гудела земля, горы и холмы тряслись от множества воинов бесчисленных…» – писал летописец.

Поэт Александр Блок посвятил Куликовской битве эти строки:

На пути – горючий белый камень,
За рекой – поганая вода.
Светлый стяг над нашими полками
Не взыграет больше никогда…

(Слайды 25, 26, 27)

3. Петр Первый Великий (Пётр Алексеевич Романов) государственный деятель, реформатор, полководец. В годы царствования он повёл Россию по пути глубоких преобразований: в экономике, государственном строе и культуре. При Петре были созданы регулярная армия и военно-морской флот.

Пётр вёл энергичную внешнюю политику: в результате войны с Турцией к России был присоединен Азов. В ходе Северной войны, присоединил к России земли по берегам Невы, в Карелии и Прибалтике, ранее завоеванные Швецией. На Неве в мае 1703 г. была заложена Петропавловская крепость, давшая основание будущей столице России – Санкт-Петербургу.

Провел реформы государственного управления. При Петре появилось множество школ и специальных учебных заведений. Всеми государственными преобразованиями руководил сам царь, ставший в 1721 г. первым императором Всероссийским.

(Слайды 28, 29, 30)

4. Суворов Александр Васильевич – генералиссимус. 50 лет своей жизни посвятил военной деятельности, участвовал в 7-ми войнах не зная поражений, провел 60 сражений, с его именем связанны самые блестящие страницы русской истории. Его «Наука побеждать» воспитало целое поколение полководцев. Его правила, мы помним и сегодня:

«Сам погибай, а товарища выручай!» «Труса лечи опасностью…»

В годы Великой Отечественной войны был учреждён орден Суворова, которым награждался только высший офицерский состав за блестяще организованные и проведённые военные операции.

(Слайды 31, 32, 33)

5. Русский флотоводец адмирал Федор Федорович Ушаков – создатель и командующий Черноморским флотом. В русско-турецкой войне и в войне с Францией его эскадра одержала несколько блестящих побед, несмотря на то, что силы противника превосходили в несколько раз.

В годы Великой Отечественной войны были учреждены орден и медаль Ушакова, а Русская православная церковь причислила его к лику святых.

Орденом Ушакова награждаются офицеры Военно-Морского Флота за выдающиеся успехи в разработке, проведении и обеспечении морских операций, в результате которых была достигнута победа над численно превосходящим врагом.

Медалью Ушакова награждаются матросы и солдаты, старшины и сержанты, мичманы и прапорщики Военно-Морского Флота и морских частей пограничных войск. Награждение медалью Ушакова производится за личное мужество и отвагу.

(Слайды 34, 35, 36)

6. Михаил Илларионович Кутузов. Самую громкую славу полководцу принесла Отечественная война 1812 года с французской армией. Наполеон завоевал всю Европу, а Россию не смог. Солдаты очень любили Кутузова, верили ему и шутили: «Пришел Кутузов бить французов».

В годы Великой Отечественной войны был учрежден орден Кутузова, второй после ордена Суворова по порядку старшинства “полководческий” орден. Орденом Кутузова награждались командиры Красной Армии за хорошо разработанный и проведённый план операции – фронтовой, армейской или отдельного соединения, в результате чего противнику нанесено тяжёлое поражение, а наши войска сохранили свою боеспособность.

7. Пётр Иванович Багратион из старинного рода грузинских князей. Его военная служба началась с 17 лет. У него были талантливые учителя: Суворов, Кутузов. В 1812 году в войне с Наполеоновской армией он мужественно вёл бои, чтобы остановить врага. В Бородинской битве он был смертельно ранен.

8. Михаил Петрович Лазарев. Великий мореплаватель и флотоводец – первооткрыватель Антарктиды. В 1833 году командуя Черноморским флотом, героически сражался с турецкой эскадрой. Противник потерпел сокрушительное поражение, и в этом была заслуга Лазарева.

9. Георгий Константинович Жуков – всемирно известный полководец. Именно благодаря его стратегии, наша страна победила в кровопролитной войне с фашистской Германией. Он был настоящим патриотом и в мирное время Жуков Георгий Константинович честно и преданно служил Родине.

Роса состоит из росинок,
Из капелек пара – туман,
Песок – из мельчайших песчинок
Россия – из россиян.
Мы вместе: адыги, волжане, уральцы,
Поморы и степняки –
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.
Мы вместе: калмыки, чуваши,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остаётся Москва.
Земля и вода – неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака.
У радуги – нет половинок.
И если волна – то волна,
И нету полуросинок,
Вот так и Россия – одна.

Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе.
Берегите Россию,
Без неё нам не жить,
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой.

Всё проходит. Остаётся Родина –
Та, что не изменит никогда.
С ней живу любя, страдая, радуясь
Падая и поднимаясь ввысь…

И ещё немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины
Людям никогда не обрести…

Конкурс рисунков ко Дню Народного Единства прошел в Южно-Сахалинске

Сообщение Тихоокеанского информационного агентства «Острова».

Накануне государственного праздника «День Народного единства»  3 ноября в Доме Культуры «Радуга»  в планировочном районе Новоалександровск состоялось награждение участников и победителей конкурса творческих работ «Россия Великая- Наша Держава», посвященного этому празднику.

Конкурс придумала и представила на молодежном форуме «Острова», проходившем на Сахалине в сентябре, Анастасия Погорелова – десятиклассница средней школы №32, участница молодежной организации  «Братство Александра Невского».  Проект школьницы получил поддержку  министерства спорта, туризма и молодежной политики Сахалинской области.

«Многие дети ничего не знают о празднике  – Дне народного единства, не знают историю своей страны. Мне очень хочется, чтобы молодежь любила свою Родину. Поэтому я подготовила  письма директорам школ в Новоалександровске, рассказала им о нашей инициативе. Потом участники «Братства Александра Невского» встречались с учениками 4-8 классов, и говорили о том, какой праздник мы отмечаем 4 ноября, а также предлагали принять участие в конкурсе рисунков», – рассказала А. Погорелова.

По словам председателя совета Сахалинской региональной общественной организации «Братство Александра Невского», протоиерея Виктора Горбача, работы ребят оценивали педагог изостудии «Радость»  Ирина Богданова, а также  представители Южно-Сахалинской и Курильской епархии и  «Братства Александра Невского». Всего в конкурсе приняли участие учащиеся трех средних школ, расположенных в планировочном районе, и ученики музыкальной школы № 1. 250 школьников представили около 300 работ. В будущем году конкурс планируется организовать для учеников других школ областного центра.

«Я рисовал водопад, реку и деревья, закат за горами. Принес на конкурс пять рисунков о сахалинской природе. Карандашами и фломастерами рисовал места, где был сам», – рассказывает Данил Дайнеко, ученик 5а класса средней школы №32.

Ученица 5а класса средней школы №30 Софья Тихомирова говорит: «О конкурсе нам рассказала завуч, она принесла нам и календарики, на которых люди несут икону Божьей Матери. Мне сразу захотелось принять участие в конкурсе. Я нарисовала три рисунка: зиму, Сахалин и Курилы и Карлсона в трех разных эпизодах, рисуя сказочного персонажа, хотела сказать, что он любит, например, варенье, а я люблю свое Отечество».

Кирилл Косицкий из 4а класса школы №31 узнал о конкурсе, когда к ним в класс пришли «дяденька и тётенька», они раздали календарики, рассказали о том, как можно проявить себя. «Я нарисовал двух девушек в русских сарафанах. Они держутся за руки, а в руках у них – наша планета. А рядом еще большое сердце, а сверху – весёлое солнце, а над девушками еще два голубя держат колосок. Своим рисунком я хотел сказать «Миру мир», – говорит Кирилл.

Абсолютно все участники конкурса получили почетные грамоты, значки и диск с видеофильмом «Мы из будущего». Особые призы достались Софье И (4а, школа №30), Екатерине Большаковой (4а, школа №31). Награду получил и ученик 3б класса 31 школы Андрей Симанчук, нарисовавший машину с гуманитарным грузом, который россияне направили детям Новороссии.

Победителями в своих возрастных категориях стали:

Младшая возрастная категория:

3 место – Денис Кушпелёв (3а, СОШ №31)

2 место – Виктория Лукина (музыкальная школа №1)

1 место – Кирилл Кулин (2а, СОШ №31)

Средняя возрастная категория:

3 место – Наталья Шипило (4д, СОШ №32)

2 место – Ирина Сайчук (4б, СОШ №32)

1 место – Мария Коптяева (4б, СОШ №32)

В старшей возрастной группе места распределились следующим образом:

3 место – Вероника Плешакова (7б, СОШ №30)

2 место – Хильда Хювенен (8а, СОШ №30)

1 место Роберт Фадеев (6б СОШ №32).

Призы зрительских симпатий получили Алина Смирнова (7б, СОШ №32), Дарья Волк (7б, СОШ №32), Ирина Сайчук (4б, СОШ №32), Ангелина Боровик (7в, СОШ №32) и Галина Житнухина (6а, СОШ №32).

 

Организаторы конкурса благодарят школьников за активное участие, за их талант и любовь к Родине, рассказали ТИА «Острова» в пресс-службе СРОО “Братство Александра Невского”.

Решили приобрести машину? Однако возникла проблема в финансовом плане. В решении данного вопроса поможет кредит. Подробная информация для того, чтобы оформить кредит, изложена на сайте rencredit.ru.

Положение о проведении конкурса рисунков, плакатов и фотоколлажей, посвященного Году народного единства, среди работников Белорусской железной дороги

25 мая 2021

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

1. Воспитание у работников Белорусской железной дороги чувства патриотизма, любви и уважения к своей родине, ее историческому и культурному наследию.

2. Пропаганда ценностей, направленных на консолидацию общества, сплочение белорусского народа на основе идей суверенитета и независимости страны.

3. Исполнение пункта 2 Плана мероприятий организации идеологической работы на Белорусской железной дороге на 2021 год от 04.01.2021 № 42-10/01.

4. Реализация мероприятий в рамках объявленного в Республике Беларусь Года народного единства.

5. Организация культурного и творческого досуга железнодорожников.

2. УЧРЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА

6. Государственное объединение «Белорусская железная дорога».

7. Объединенная отраслевая профсоюзная организация железнодорожников и транспортных строителей Белорусского профессионального союза работников транспорта и коммуникаций.

3. УСЛОВИЯ, СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

8. Конкурс проводится в следующих номинациях:

«Лучший рисунок»;

«Лучший плакат»;

«Лучший фотоколлаж».    

9. В Конкурсе принимают участие работники Белорусской железной дороги за исключением тех, в чьи должностные обязанности входит проведение служебной фотосъемки.

10. Каждая организация и обособленное структурное подразделение (филиал) Белорусской железной дороги представляет не менее 5 работ (каждое отделение Белорусской железной дороги – не менее 40 работ).

11. Конкурс проводится в один этап. Работы высылаются
не позднее 01.09.2021 в адрес редакции газеты «Железнодорожник Белоруссии» с пометкой «Конкурс, посвященный Году народного единства» и указанием номинации.

12. Заседание комиссии по подведению итогов Конкурса –
до 01.10.2021.

13. Представленные на Конкурс работы не возвращаются и не рецензируются.

14. Авторские права представленных на Конкурс работ принадлежат исключительно конкурсантам.

15. Лучшие работы будут опубликованы в газете «Железнодорожник Белоруссии», а также размещены на официальном Интернет-сайте Белорусской железной дороги с сохранением авторских прав.

4. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ КОНКУРСА

16. Тема работ: «2021 год – Год народного единства».

17. Работа должна быть оформлена на листе бумаги формата А3 (420×297 мм) – для плаката и на листе бумаги формата А4 (297×210 мм) для рисунка.

Фотоколлаж должен быть размером 20 × 30 см и напечатан без оформления в условиях профессиональных фотолабораторий. К участию в Конкурсе не допускаются фотоколлажи, изготовленные на струйных и лазерных офисных принтерах.

18. Рисунки и плакаты выполняются в графической технике акварелью, тушью, гуашью или темперой, а также карандашом.

19. Жанр – рисунок, плакат, фотоколлаж.

20. На оборотной стороне работы должна быть указана следующая информация об ее авторе: фамилия, имя, отчество (полностью), место работы, должность, возраст, адрес, контактный телефон.

21. Работы, не отвечающие требованиям Конкурса, не рассматриваются.

К списку новостей за 2021 год

Приключения Карандаша и Ластика в летнем интенсиве «Комикс-студия» – Новости

В современном изобразительном искусстве и педагогике стремительно развивается новое направление, называемое «комикс». Комикс – это нарисованная история в картинках. При этом главными персонажами могут быть кто угодно: от человека, животного, сказочного существа до предметов мебели и быта, а также цифр, геометрических фигур, букв и знаков препинания. Главное, чтобы выбранный автором герой рассказывал и показывал свою историю.

Рисование комикса развивает у детей и подростков воображение, память, внимательность, терпение, умение правильно формулировать и выражать свои мысли, а также усидчивость, аккуратность и умение доводить начатое дело до конца.

В летнем интенсиве студии «Радужные капли» клуба «Фристайл» занятия заключаются в создании собственного мини-комикса на заданную тему. В первой части главные герои комиксов – художественные материалы – то, чем и с помощью чего рисует художник. Самые главные предметы в творчестве любого художника – это, конечно же, в первую очередь простой карандаш и стирательная резинка. Без их участия не обходится создание ни одной картины. Любой, даже самый простой, рисунок начинается с работы этими предметами. Поэтому участникам «Комикс-студии» было дано задание придумать и нарисовать мини-комикс, где главными героями стали Карандаш и Ластик, а после к ним постепенно присоединились и другие художественные материалы.

Комикс может быть как длинным (в несколько страниц), так и коротким. Для наших заданий был выбран мини-комикс в один альбомный лист. Для передачи действия героями и сюжета истории необходимо поделить лист бумаги на четыре или шесть частей в форме квадратов, чтобы позже в каждом изобразить фрагмент истории.

Затем надо придумать и нарисовать на отдельном листе бумаги образы главных героев. В нашем случае это Простой Карандаш и Ластик. Поскольку в комиксе герои могут разговаривать и общаться, а также совершать какие-то действия, то кроме обычного внешнего вида у них появляются человеческие черты: глаза, нос, рот, а также руки и ноги.

Когда облик главных героев полностью готов, можно переходить к рисованию самой истории. Всех персонажей и их действия вписываем в квадраты на бумаге, в нужном порядке (начало, середина, конец), не забывая при этом в каждом добавить тест: либо речь автора, либо слова или мысли героев. Слова автора в комиксах обычно расположены в белых прямоугольниках или же выделены жирным шрифтом, тогда как речь персонажей вписывают в круглое или овальное белое «облако» с вытянутым хвостиком, который указывает на того, кто в данный момент говорит, если же он что-то обдумывает мысленно, то облако становится кучерявым.

И наконец, когда все герои комикса на своих местах, а диалоги и слова автора написаны, пора переходить к красивому оформлению истории. Комикс можно аккуратно раскрасить красками или цветными карандашами и фломастерами, а после осторожно обвести все детали (особенно текст) черной гелевой ручкой или черным тонким фломастером. При желании можно оставить комикс черно-белым, но яркая обводка черным цветом в любом случае необходима, так как благодаря ей образы героев выглядят завершенными, а текст читается лучше и становится понятнее.

Замечательный, яркий и красочный, мини-комикс о приключениях Карандаша и Ластика нарисовал участник летнего интенсива клуба «Фристайл» Вяткин Федор (17 лет). Он сумел создать очень эмоциональные, запоминающиеся образы главных персонажей. Кроме того, у его самой первой истории про встречу Простого Карандаша с Ластиком постепенно появилось продолжение… Благодаря чему его герои познакомились и подружились с Кисточкой и Красками, а после – и с геометрическими фигурами (Треугольник и Квадрат). И кто знает, сколько еще интересных встреч ждет их впереди!

Вот как много всего необычного и интересного могут таить в себе привычные для нас вещи, такие как Карандаш и Ластик – особенно если ты умеешь рисовать и пользоваться воображением!

Автор текста: Назарова М.М., педагог доп. образования,  руководитель студии «Радужные капли»

Карандашный рисунок ко Дню единства. Национальное единство

Карандашный рисунок ко Дню единства. Национальное единство

Однажды, чтобы освободиться от захватчика, русскому народу пришлось забыть о разногласиях и других разделительных факторах. А в 2005 году вернулся исторический праздник, посвященный этому событию. Чтобы дети лучше понимали значение торжества, можно рассказать о празднике и предложить сделать рисунки ко дню народного единства.Я покажу, в чем может быть тематическая направленность. И вы сами выбираете то, что вам и вашему малышу ближе.

Условно разделю тему на 2 подзаголовка:

1. Дружба. Когда малыши понимают, что единство начинается с них, они сами должны быть дружны.
2. Мир глазами детей. Эта тенденция показывает важность мирных отношений между всеми людьми, независимо от их национальности и мировоззрения.

В моей подборке будут не только детские рисунки, но и открытки и картинки, которые ваш малыш сможет скопировать.
Начну с видео-подборки:

Постараюсь показать, какие работы мне будет легко и интересно подготовить к конкурсу на день народного единства – государственный праздник России. Отмечается 4 ноября. А начну с картинок, которые умеют делать самые маленькие дети. Итак, по возрастным категориям я познакомлю вас с множеством вариантов, от простых до сложных.

Помимо единства и дружбы, у мероприятия есть второе важное направление – мир.И мир есть не только в России, но и во всех странах содружества. Поговорим об этом в этой части.

Раскраски

Самый простой способ для малышей и родителей распечатать раскраски. И раскрасьте, используя идеи выше (цвета флага на земном шаре, разноцветные пальмы)

В каталоге Fresh-Cards вы можете скачать красивые открытки и прикольные поздравительные картинки с Днем народного единства России 4 ноября. Этот праздник традиционно отмечается давно и важен для единства очень большого и многогранного. -этнический русский человек.Такие дни заставляют вспомнить свои корни и объединить общим порывом всех россиян, друзей, знакомых, родственников и друзей. Выбранный вариант можно легко отправить по электронной почте, разместить на страницах в социальных сетях или отправить по мобильному телефону.

Праздник учрежден в декабре 2004 года как общенациональный праздник, объединяющий все народы многонациональной Российской Федерации. Исторически это связано с далекими событиями начала 17 века, когда в 1612 году Москва была окончательно освобождена от польских захватчиков, а до этого, на рубеже 16-17 веков, в России произошла череда трагических обстоятельств. а сама эпоха вошла в историю как Смутное время… Непосредственной причиной стал конец династии Рюриковичей. Ситуация осложнялась также крайне неблагоприятной экономической ситуацией и иностранным вторжением. По призыву Святейшего Патриарха Гермогена россияне встали на защиту Родины и одержали важную победу для будущего страны.

Универсальный выбор подарков на любой случай и случай. Удивите своих друзей и близких! 😉

Доброго времени суток! День народного единства – важный праздник для страны, к которому нужно с малых лет привлекать внимание детей.В детском саду и в начальной школе поделки своими руками ко Дню народного единства доставят малышам массу ярких эмоций, а главное, помогут прочувствовать общую идею праздника, а поднять патриотический дух.

Попутно с поделками с детьми можно подготовить праздничный концерт с песнями, танцами и конкурсами на тему любви к Родине и единства народа. Мероприятие должно быть ярким, запоминающимся и ярким.Чтобы дети поняли и оценили важность свидания, почувствовали себя частью огромной страны с большим будущим.

Поделки в детском саду на тему Единства

В детском саду можно приурочить к празднику урок творчества. Предложите малышам выбрать один из вариантов поделки. Подготовьте заготовки для самых маленьких, покажите готовые поделки на примере детям старших групп.

Пример 1 … Простые детские поделки изготавливаются из подручных материалов.Это удобно и доступно. Для этого варианта достаточно пластиковой одноразовой тарелки. Он станет фундаментом. Вырежьте синий кружок по диаметру тарелки с младенцами. Приклейте его к основе с помощью клея. Вырежьте Россию из зеленой бумаги по контуру, ранее скопированному с карты. Наклейте его также на круг. На зеленом бланке на месте примерного расположения столицы приклейте или нарисуйте с детьми российский флаг.

Ну тогда можно и фантазировать.Детям постарше будет интересно рисовать или наклеивать фигурки людей, машин, животных на территории штата. Малышам можно предложить выполнить «начинку» из цветной пластилиновой массы.

Пример 2 … Интересная идея для детей любого возраста – раскрашенные ладони. Предложите детям обвести ладони на цветной бумаге или приготовить готовые выкройки и попросить их наклеить их на кусок картона. Готовую поделку можно украсить разноцветными бабочками, солнышком и другими деталями на выбор.

Пример 3 … Солнце – символ счастливого детства в его родной стране. Предложите малышам сделать это на праздник своими руками. Подготовьте шаблоны – кружки из желтого картона. Лучи пусть будут сделаны из деревянных прищепок. Их можно раскрасить в яркие цвета и закрепить на солнечном диске.

Интересные рисунки и поделки к празднику народного единства в школе

Даже младшие школьники более усидчивы и терпеливы, чем дети в детском саду, поэтому умеют делать поделки сложнее.Отличная идея – это аппликация людей и флагов в тесном дружеском кругу. Детям будет интересно вырезать цветные флажки и изображать лица людей.

Дети любят делать полезные поделки в любом возрасте. В праздник Народного Единства актуальны варианты с патриотическими красками. Студенты могут сделать чашку для карандашей с декором в виде бобов, вырезать из бумаги милых голубей, чтобы украсить класс, закладку для учебника.

Отличная идея

Совместное ремесло, которое демонстрирует, как много можно сделать, работая вместе, поддерживая и помогая друг другу.

Предложите классу сделать огромного голубя с хвостом и крыльями из ранее намеченных и вырезанных ладоней, раскрасить птицу яркими красками и расписаться. Такой голубь станет гордостью детей и классного руководителя, мотивируя класс на дружелюбие.

Ура! детям понравится идея сделать своего собственного воздушного змея. Раскрасьте поделку в цвета российского флага и запустите ее в день праздника всем классом, а еще лучше всей школой!

Понравились идеи поделок для детского сада и школы к празднику Народного Единства? Делитесь с друзьями, ведь дарить и получать положительные эмоции с детьми так просто и здорово! Не забывайте подписываться на обновления.До скорого!

С уважением, Анастасия Скореева

Национальное единство. Ополчение Минина и Пожарского также остановилось в городе Ярославле на пополнение перед маршем на Москву. А в Москве поляки снова потребовали от патриарха: «Прикажите ополчение, пусть разойдутся!» – «Да пребудет на них милость Божия и наше благословение!» – ответил Гермоген. «Да будут прокляты предатели и в этом веке, и в будущем». Так и случилось! Вся русская земля восстала против захватчиков и изменников.Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин, не щадя своей жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин. Пожарский два месяца осаждал Москву. Вскоре поляки сдались, Пожарский победно вошел в город. 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на откуп победителям, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город.

Картинка 34 из презентации «Праздник единства» к урокам праздников на тему «День народного единства»

Размеры: 595 x 842 пикселей, формат: jpg.Чтобы бесплатно скачать картинку к праздничному уроку, щелкните изображение правой кнопкой мыши и выберите «Сохранить изображение как …». Для демонстрации картинок в уроке вы также можете бесплатно скачать всю презентацию “Unity Celebration.pptx” со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива 3908 КБ.

Скачать презентацию

День народного единства

«Национальный праздник День народного единства» – Страна. Чистые рубашки. Русь встала с колен. День народного единства. Памятник. Храм Казанской иконы Божией Матери.Чувство патриотизма. С Днем народного единства. Голос народа. Поляков. Борис Годунов. Время. Они несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери. Памятник установлен в Нижнем Новгороде.

«4 ноября – День народного единства» – запомните это чувство единства и сохраните его на всю жизнь. Благословен молитвой. 4 ноября – день единства всех народов России. Перенесемся на 400 лет вперед. Ты, Россия, широко раскинулась по лицу земли в царственной красоте. И в этом есть что-то, Россия могучая.4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери с 1612 года.

Казанская икона Пресвятой Богородицы. Город Нижний Новгород традиционно станет центром праздничных мероприятий. Памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому в Нижнем Новгороде. Правительство области выделило на организацию праздника 15 миллионов 200 тысяч рублей. День народного единства – государственный праздник в России.

«Праздник Дня народного единства» – Родина в опасности.Дмитрий Пожарский. День народного единства. Собор Казанской иконы Божией Матери. Сбор ополчения и путь в Москву. К.Э. Маковский. Россия. Битва за Москву. Кузьма Минин. День единства. Марш второй милиции. Икона Казанской Божьей Матери. Выступление из Ярославля.

«История праздника Дня народного единства» – г. Ярославль. Проявление. Первая милиция. М.И. Глинки “Жизнь за царя”. Патриарх Гермоген. Слова обращения. Кузьма Минин. Праздник в честь Казанской иконы.Отрывок из стихотворения К. Рылеева. Скульптор И. Мартос. Г. Суздаль. Дмитрий Пожарский. Милиция. Речь Посполитая. Нижний Новгород feat.

«Праздник единства» – Леня Голиков. Нахождение и дальнейшая история иконы. 4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери. Одна из самых почитаемых икон в Русской Церкви. И были такие свирепые люди, что люди не ожидали для себя спасения в будущем. Любовь к России оказалась сильнее ненависти к крепостным.Князь Пожарский оказался талантливым полководцем.

Всего 9 презентаций

Индийская хоккейная команда, спортсмены участвуют в параде у Статуи Единства

31 октября отмечается «Раштрия Экта Дивас» (День национального единства) по случаю 146-й годовщины со дня рождения Сардара Валлаббхай Патела. По этому случаю капитан мужской хоккейной команды Индии Манприт Сингх и другие спортсмены приняли участие в параде, проходившем у Статуи Единства в Кевадии.Министр внутренних дел Союза Амит Шах посетил мероприятие и почтил память Сардара Валлаббхай Пателя.

Празднование Раштрия Экта Дивас сейчас проходит у Статуи Единства в Кевадии в районе Нармада Гуджарата. Премьер-министр Нарендра Моди также намерен выступить перед собравшимися по видеоконференции. Группа спортсменов во главе с капитаном мужской хоккейной сборной Индии и олимпийцем Манпритом Сингхом приняла участие в параде и была встречена министром внутренних дел Союза Амитом Шахом. В мероприятии приняли участие и другие высокопоставленные лица, которые наблюдали за тем, как проходил парад.

Во время церемониального парада 75 велосипедистов из ITBP, SSB, CISF, CRPF и BSF, которые проехали около 9000 километров из различных частей страны, и 101 мотоциклист из полицейских сил Трипуры, Тамил Наду, Джамму и Кашмира и Гуджарата, у которых есть поехал в Кевадию, проехав около 9 200 км, также принял участие. Помимо капитана олимпийской сборной по хоккею среди мужчин, завоевавших бронзовые медали, в параде также участвовали 23 призера Олимпийских игр, Азиатских игр и игр Содружества.Совместная группа ITBP и полиции Гуджарата также присоединилась к культурному мероприятию, на котором были продемонстрированы различные виды искусства, боевые искусства и трюки смельчаков.

Лидеры отдают дань уважения Сардару Пателю в День народного единства

С 2014 года 31 октября во всей стране отмечается День народного единства. Церемония началась в 8 часов утра возле 182-метровой статуи, посвященной Сардару Валлаббхаи Пателю, сообщается в твиттере министерства внутренних дел. Выступая на мероприятии, Шах сказал, что этот день имел большое значение для страны.«День народного единства имеет уникальное значение. Сегодняшний день #NationalUnityDay – это день Азади ка Амрит Махотсав … После обретения независимости британцы, уезжая, сговорились разделиться на несколько частей. # СардарПатель сорвал этот заговор и решил создать «Акханд Бхарат», (так в оригинале) », – цитирует министра внутренних дел Шах ANI .

Министр Союза Нитин Гадкари также почтил память Сардара Валлаббхаи Пателя в День национального единства. Обратившись к своему официальному аккаунту в Twitter ранее в тот же день, Нитин Гадкари написал на хинди: «Скромная дань уважения символу решимости, сильной воли и архитектора современной Индии, лауреату премии Бхарат Ратна, Железному человеку Индии Шри Сардару Валлаббхаи Пател джи, в годовщину его рождения.Поздравляем всех с Днем народного единства. #RashtriyaEktaDiwas #SardarVallabhbhaiPatel # День национального единства ».

Министр Союза Хардип Сингх Пури назвал Пателя стойким борцом Индии за свободу. «Я присоединяюсь к нации и отдаю дань уважения Железному Человеку и выдающемуся архитектору независимой Индии Бхарат Ратна Сардар Валлаббхай Патель Джи. Активный участник борьбы Индии за свободу, он заложил основу динамичной и единой Индии. Его воля и решимость продолжают вдохновлять поколения », – написал Пури.

(Изображение: PTI / ANI)

Анализ Храма Единства Фрэнка Ллойда Райта – Чертеж

Фрэнк Лайонс

Архитектура небытия: рисование рисунков

Как архитекторы, мы научились читать чертежи практически мгновенно. С первого взгляда мы видим, как ощущаются пространства, каково будет перемещаться по зданию и, возможно, даже получить представление о целесообразности структуры. Этот «презентационный» способ мгновенного считывания сложного трехмерного пространства разделяют художники и скульпторы, но он сильно отличается от большинства других культурных систем.В языке, литературе, философии, поэзии, математике и даже музыке идеи не читаются целостно в данный момент, а выстраиваются «дискурсивно», включая время. В литературе мы должны часами сидеть с книгой, в музыке мы должны внимательно слушать симфонию, когда она разворачивается, в таких случаях мы должны помнить начало, чтобы понять конец. Многие из нас сталкивались с клиентами или комитетами по планированию, которые не могли понять целостную природу дизайна. Архитекторы понимают этот холизм, но когда дело доходит до архитектурной журналистики, целостная природа архитектуры может быть чем-то вроде проблемы, поскольку она требует от архитектурного критика оценивать «презентационную» дисциплину в «дискурсивном» режиме.

Как и многие из нас, будучи студентом, я был полностью поглощен радостью проектирования, не имея никакого реального представления о том, как я это делаю. Но затем, вскоре после завершения моего образования, случилось что-то, что заставило меня задавать вопросы обо всем процессе архитектурного проектирования. В конечном итоге этот вопрос сводился к одному: как отличить хороший дизайн от плохого? На раскопки многих слоев в этом вопросе потребовались десятилетия, но один из важнейших инструментов, который мне был нужен, чтобы помочь в этих археологических раскопках, появился почти сразу же, как только я задал этот первый вопрос.Я подавал документы в университеты США, чтобы понять природу дизайна, когда меня пригласили в мою старую школу на обед с Джеффри Бейкером, новым читателем, которого назначили руководить небольшой исследовательской группой. Я не хотел возвращаться в свою старую школу, но мы с Джеффри так хорошо ладили, что разговоры за обедом тянулись до позднего вечера. Как и я, Джеффри любил заниматься дизайном. Он был включен в шорт-лист как стипендиат Рима, но, помимо своих дизайнерских способностей, в своей докторской степени он разработал метод схематического анализа, который создал метод исследования «презентационной» реальности архитектуры «дискурсивным» способом.Я решил забыть о поездках в США и вместо этого записался на четыре-пять лет исследований.

Самое замечательное в технике Джеффри было то, что она могла раскрыть внутреннюю структуру здания, не теряя при этом его целостности. Я стал думать об этих схематических техниках как об архитектурном эквиваленте телескопа Галилея или микроскопа Пастера. Для меня чтение докторской диссертации Джеффри о Ле Корбюзье открыло мне глаза. [1] Я читал много книг о Корбе, но ни одна из них не объясняла его здания так, как это позволяла техника Джеффри. Чтение его анализов доставляло мне ту же радость, что и проектирование – в некотором смысле, проектирование наоборот. Это тот же самый аналитический прием, который я использовал для поддержки аргументов в Архитектура небытия [2] ; позвольте мне объяснить, как используются эти аналитические инструменты.

Ранняя набросочная схема от руки, подготовленная для студенческой лекции.

Первый и самый важный момент, который необходимо понять, заключается в том, что методика не пытается объяснить, как было спроектировано здание: это полностью личное дело архитектора и ее здания.Во-вторых, нас на самом деле не интересует, что архитектор или любой другой человек может сказать о здании, и нас не интересует наше собственное мнение о здании. Как аналитикам здания, нас интересует только здание на собственном опыте, как различные части здания могут влиять на нас, как формы взаимодействуют с открытыми пространствами для света или как они визуально или физически направляют движение в и вокруг здания. Другими словами, мы просто хотим исследовать здание, как оно есть.

Вообще говоря, анализ легче всего начать с того, что мы можем рассматривать как «общую» форму здания в контексте. Судя по анализу, включенному в книгу, общий вид варьировался. Например, при анализе фасада Уинслоу Хаус я использовал общий вид фасада «дома», который ребенок мог бы нарисовать. В других анализах сайт предлагал универсальные линейные или внутренние дворики, в приведенном здесь примере для Храма Единства использовался центроидный универсальный.Установив общую отправную точку, последующие диаграммы вносят коррективы в общую, поскольку на нее влияют силы на площадке, условия окружающей среды, последовательность входа и т. Д. Есть только несколько рекомендаций, которые помогут продвинуть процесс. Во-первых, каждая диаграмма должна описывать только одно проектное решение, поэтому, например, если одна архитектурная форма позволяет достичь трех различных целей проектирования, то для объяснения каждого из этих пунктов по очереди будут использоваться три диаграммы. Таким образом, этот метод является полной противоположностью фотографического изображения, которое показывает все, но ничего не объясняет.Во-вторых, схемы не должны включать архитектурные элементы, которые не были объяснены на предыдущих схемах. Учитывая, что мы описываем целостную схему в линейном формате, иногда может быть довольно сложно найти последовательность, которая удобна для чтения, но если мы сможем этого добиться, постепенно развернется внутренняя логика дизайна. В-третьих, если вы не можете сразу понять, почему была использована конкретная форма, временная замена ее «альтернативным обычным – наиболее очевидным» решением может открыть соответствующую причину для этой конкретной формы.Наконец, если вы неоднократно не можете объяснить роль, которую играют некоторые формы в здании, возможно, это плохой дизайн.

Настраиваем одну из схем, рисуем стрелки в перспективе.

Невинность анализа проекта может быть довольно обезоруживающим, если смотреть на него поверхностно, все это может показаться довольно очевидным и даже упрощенным, но для проницательного он будет убедительным. Во многих случаях я был искренне восхищен открытиями, которые я сделал в своей работе.Например, хотя я полюбил Роби Хаус с тех пор, как впервые прочитал о нем в шестом классе школы, я пришел к полному пониманию того, как Райт добился некоторых из своих дизайнерских приемов сорок лет спустя, только когда я подготовил анализы для книги. Точно так же с домом Уинслоу, только после того, как книга была опубликована, я полностью осознал важность одного из решений Райта оставить фрамуги в некоторых окнах первого этажа. Меня до сих пор удивляет, что такие простые решения могут иметь такие серьезные последствия: в этом сила анализа.

Рисунки, представленные в книге, были подготовлены мной и моей женой Алисией Андреасик Лайонс. Сидя за одним столом, мы рисовали их весной и летом 2018 года, они заняли у нас гораздо больше времени, чем мы предполагали, хотя вся аналитическая работа была проделана заранее. Как правило, рисунки делятся на две категории: простые линейные диаграммы, описанные выше, которые в значительной степени были нарисованы мной, и довольно красиво подготовленные изображения готовых зданий, нарисованные Алисией.Позвольте мне сначала сказать несколько слов о нанесении диаграмм. Первоначальный анализ Храма Единства был подготовлен много лет назад в рамках лекции для моих студентов. Идея о том, что Райт изменил определение архитектуры в первой части своей карьеры, создав пространства, которые переходят друг в друга и выходят через террасы на город или пейзаж, уже прочно укоренилась в его раннем языке «Prairie House». Причина, по которой я хотел проанализировать Храм Единства, заключалась в том, что мне было любопытно посмотреть, сможет ли он реализовать ту же пространственную динамику, работая с более или менее твердой формой здания.Как оказалось, именно этого он и добился.

Прежде чем приступить к анализу, необходимо иметь хороший набор планов, разрезов и фасадов здания. Мне посчастливилось иметь это, а также копии некоторых собственных рисунков Райта, которые Эрнст Васмут опубликовал в Берлине [3] , что совпало с визитом Райта в Европу.

Перспективный фасад Храма Единства воспроизведен из книги Фрэнка Ллойда Райта, Рисунки и планы Фрэнка Ллойда Райта: ранний период (1893-1909), , переиздания работы, первоначально опубликованной Эрнстом Васмутом, Берлин, 1910 год.Составной план Храма Единства воспроизведен из книги Фрэнка Ллойда Райта, Рисунки и планы Фрэнка Ллойда Райта: ранний период (1893-1909), , переиздание работы, первоначально опубликованной Эрнстом Васмутом, Берлин 1910.

Из этих базовых чертежей я создал простой трехмерный чертеж общей формы центроида, когда он находился на месте. Этот первый набор аналитических диаграмм был нарисован вручную мягким карандашом на моей любимой бумаге для деталей – C300 – разной толщины линий можно было просто добиться, используя более толстые линии карандаша.В то время эскизные схемы копировались на ацетат для проецирования. Однако, когда дело дошло до публикации книги, эти ранние карандашные рисунки пришлось оформлять более тщательно. Интуитивно я набросал общий вид с воздуха, так что я мог объяснить внутреннее движение пространств, но оказалось, что трехмерный вид с воздуха не был ни аксонометрическим, ни изометрическим, а некой формой трехточечной перспективы.

Эскиз трехточечной перспективы Храма Единства.

Алиша выступила, чтобы воспроизвести новую версию базового рисунка в перспективе. Хотя диаграммы Храма Единства появляются в последней главе книги, на самом деле они были первыми, что мы подготовили, поэтому мы экспериментировали с размером, масштабом и толщиной линий, ручками и бумагой и даже со стилем используемых стрелок. На самом деле установка стрелок вручную в перспективе оказалась одной из самых утомительных работ. Диаграммы Храма Единства прошли несколько итераций, каждая из окончательных диаграмм имела квадрат примерно 135 мм, уменьшенный до 50×50 мм в книге.Эти первые схемы были нарисованы в виде комплектов из четырех, готовых для книги, на листах кальки формата А3 с использованием ручек Staedler Liner 0,5 и 0,3, хотя почти все остальные рисунки в книге были нарисованы отдельно на листах А4 той же детали C300. бумага, которую я использовал для тех ранних карандашных рисунков. Эта бумага менее терпима к ошибкам при рисовании пером, но чернила сохнут быстрее, чем на пленке для черчения, поэтому мы предпочли этот вариант. Затем рисунки были отсканированы в Photoshop и настроены в InDesign с заголовками и аннотациями.

Набросок схемы, описывающей «развешивание» балконов между четырьмя башнями храма.

В книгах Джеффри он часто использовал фотографии готового здания в конце анализа, но по разным причинам мы решили, что это придаст книге большее чувство единства, если мы подготовим все иллюстрации вручную. Алисия получила образование в Польше, а в Польше хорошее портфолио чертежей было необходимой частью поступления в архитектурное образование. Кроме того, в течение первых трех лет архитектурного обучения в Польше два раза в неделю уроки рисования в студиях стиля Beaux Arts были частью учебной программы.Хотя мы никогда раньше не создавали иллюстрации для книг, мы вместе работали над офисными рисунками и ежегодными рождественскими открытками, поэтому я знал, что у Алисии сложилась прекрасная, терпеливая и уравновешенная рука, когда дело доходило до рисования. Стиль рисования «пуантилист», который мы использовали раньше, но Алисия, казалось, подняла его на новый уровень в этих иллюстрациях. Ее первые рисунки в этом стиле для книги тоже были, как это бывает, Храма Единства. Она работала над фотографиями, которые я сделал, когда был в здании.Эти ранние рисунки снова имели квадрат около 120 мм, но, поскольку на более поздних иллюстрациях было добавлено больше деталей, предпочтение было отдано рисункам большего размера. Кроме того, по мере увеличения детализации размеры пера уменьшались, для первых рисунков Храма Единства она использовала ручки 0,5 мм, но к тому времени, когда она решила заняться подробными курсами кирпича на некоторых из более поздних иллюстраций, она использовала ручки в качестве прекрасных 0,05 мм. Терпение, которое потребовалось Алисии для создания деталей на этих рисунках, было почти дзенским, но это стиль работы, который ей нравится, и они вносят огромный вклад в качество книги.Надеемся, вам понравится.

Алисия Андреасик Лайонс, рисунок фасада дома Уинслоу.

Отрывок (страницы 210–216) из «Красоты как примирения», глава 7 из Архитектура ничто .

ЕДИНСТВО В АРХИТЕКТУРЕ

Рис. I.

В архитектуре у нас был такой шаг вперед, когда Фрэнк Ллойд Райт смог «разрушить коробку». Мы уже видели примеры того, как это выросло из озабоченности примирением центра и расширения, которая была очевидна в доме Уинслоу.Однако, как мы видели пятнадцать лет спустя в Роби Хаусе, это переросло в осознание того, что озабоченность центром и горизонтальным расширением, или эмпирически, как проживание в очаге здания, противопоставляется движению в более широкий мир. , можно было бы более полно выразить как примирение твердого и пустого, внутреннего и внешнего, частной жизни и сообщества. Хотя мы получаем намеки на более зрелые идеи в некоторых из его более ранних построек, эволюция этой идеи шла медленно.Со своей точки зрения, он говорит нам, что эта идея была впервые полностью реализована в его проектах Храма Единства в Оук-Парке, Чикаго, в 1906 году. В Храме Единства, подходящем названии для места, где произошло это событие, он успешно примирил и показал, что существует единство между массой и пространством; земля и небо; эти две великие полярные противоположности, которые оставались непримиримыми на протяжении всей истории архитектуры (рисунки с i по xvi).

Семья Фрэнка Ллойда Райта была связана с конгрегацией унитариев в Оук-парке, поэтому, когда в июне 1904 года деревянная церковь сгорела, к Райту обратились с просьбой взять на себя заказ на строительство нового здания.Как вспоминает Райт в своей автобиографии: «Первой идеей было сохранить в памяти благородное помещение для поклонения и позволить этому ощущению Великого зала формировать все здание. Пусть внутренняя комната будет архитектурой снаружи. ‘ Что еще более важно, квадратный план дает ему гораздо более единое пространство, символизирующее органическое единство, которое он видел в природе [5] и в демократическом идеале, который он так страстно преследовал (рис.II). «Китайский философ Лаоцзы проповедовал чувство индивидуальности как отражение органического единства Космоса: истинного источника человеческой силы, всепроникающего« состояния становления ». Наш собственный демократический идеал социального государства изначально задумывался как некое такое единство. Иными словами, демократия задумывалась как свободный рост гуманной индивидуальности, когда человечество действует вместе в Единстве духа ». [6]

Рис. II: квадрат придает храму статичную форму; оси равны.Рис. Iii: Расположение входа на юг снижает шум с Лейк-стрит и делает акцент на оси север-юг. Рис. Iv: Общественный зал расположен на боковой оси с южной стороны участка. Зал помогает закрепить храм на площадке. Рис. V: Вход в общественный зал и храм осуществляется с обеих сторон связующего блока. Приподнятая терраса связывает два элемента вместе.

Само место было шумным, с двух сторон дороги были дороги, поэтому Райт решил сохранить форму храма закрытой с трех сторон и войти в пространство с юга участка (рис.iii). Помимо храма, унитарианская церковь имела и светские мероприятия, которые необходимо было включить: развлечения, праздничные обеды и воскресную школу. Райт не хотел включать их в храмовый блок, поскольку «это испортило бы простоту комнаты». Поэтому он решил поместить эти мероприятия в отдельный блок к югу от участка, который они назвали Домом Единства (рис. Iv). В два здания входили из нижнего блока, который соединял их вместе. Соединение этих двух блоков оказалось самой сложной частью дизайна; в своей автобиографии он говорит, что провел около тридцати четырех отдельных исследований того, как эти два элемента могут быть объединены в связную форму. [7] Проблема, с которой он столкнулся, заключалась в том, что он не хотел, чтобы светский блок оспаривал примат храма в схеме. В конечном итоге решение заключалось в том, чтобы связать два элемента, обернув входную террасу вокруг края храма, причем горизонтальность этого третьего элемента
эффективно связывает отдельные части в единое целое. Пропорции, принятые для двух основных элементов, также были очень важны в общем дизайне. Композиционно секулярный блок был намеренно сохранен довольно низким и приземистым, что позволило храмовому блоку подняться над Домом Единства и сохранить свое доминирующее положение в композиции (рис.v).

Внутреннее устройство храма нам наиболее интересно исследовать. Центром унитарной церкви является кафедра. В проекте Райта для церкви в Оук-Парке кафедра расположена на входной стороне храма на оси, соединяющей два блока вместе (рис. Vii). Затем, что несколько необычно, Райт затем устанавливает последовательность входа, которая переносит прихожан на более низкий уровень, направляя их в монастырь под храмом и предоставляя им доступ к вертикальным циркуляционным шахтам в углах храмового блока (рис.viii). Таким образом, прихожане могли войти в монастырь, не проходя мимо пастора, но могли бы видеть храм снизу и незаметно найти свой путь к своим местам. Чтобы покинуть зал, должны были открываться двери за кафедрой; тогда община сможет уйти, не отворачиваясь от пастора, и окажется в вестибюле, откуда они впервые начали. Сиденья на полу храмового зала расположены просто лицом к кафедре, а по бокам зала расположены балконы, расположенные между большими угловыми башнями (рис.xi). Четыре полые квадратные колонны во внутренних углах башен образуют основные структурные элементы храмового блока, а внутри этих башен проходят воздуховоды для вентиляции большого зрительного пространства. Освещение всего комплекса сверху. Над верхней галереей с каждой стороны фонаря аудитории установлены светильники, расположенные под расширяющейся консольной плитой, а над сердцем зала решетка потолочных светильников позволяет свету проникать в центр пространства (рис. Vi и рис. Xii). ).

Инжир.vi. Рис. Vii: кафедра расположена на боковой оси со стороны входа в храм. Рис. Viii: Прихожане входят на нижнем уровне земли. Рис. Ix: угловые башни прикрепляют здание к земле, при этом внутреннее пространство храма эффективно выдвигается между ними. Рис. X: Таким образом, храм образует крестообразное пространство между башнями. Рис. Xi: Внутри между башнями подвешены балконы. Рис. Xiii: Окна фонаря переходят в дужки крестовины.Рис. Xii: Потолочные светильники, расположенные в виде сетки квадратов, освещают храм сверху.

ПРИМИРЕНИЕ МАССЫ И ПРОСТРАНСТВА

До сих пор в нашем обсуждении Храма Единства мы касались в основном непосредственно прагматических вопросов, возникающих в здании. Однако наиболее важным аспектом этого здания является то, как Райт смог уловить более глубокие ценности, связанные с его пониманием органического единства жизни. В этом здании Райт намеревался продемонстрировать примирение внутреннего и внешнего, твердого и пустого, тех двух великих полярных противоположностей, которые доминировали в архитектуре с тех пор, как человечество впервые притащило камень к двери его пещеры.Райт был озабочен этим примирением на протяжении всей своей карьеры и реализовал его во многих великих зданиях, разумно растворяя внутренние пространства через частично застекленные стены во внешних террасах и ландшафте за их пределами. [8] Интересно, однако, что именно здесь, в Храме Единства, полностью внутренней среде, Райт почувствовал, что он впервые достиг этого разрешения. «Возможно, именно здесь вы найдете первое реальное выражение идеи о том, что пространство внутри здания является реальностью этого здания.Храм Единства – это то место, где я думал, что он у меня. . . ощущение проходящего через Большой Зал – пространство, которое сейчас не обнесено стенами, но более или менее свободно для появления ».« В Храме Единства вы обнаружите, что стены фактически исчезают; вы обнаружите, что внутреннее пространство открывается наружу, и вы увидите, что снаружи входит ». [9]

Райт назвал эту идею «разрушением коробки». [10] В большом масштабе здания мы видим это в основном расположении элементов.Ограничивая наше обсуждение блоком храма, мы можем увидеть, как четыре угловые башни отрываются от основной массы и, кажется, почти нанизываются на землю (рис. Ix). Эти четыре элемента, таким образом, образуют прочный якорь к блоку и позволяют центральному пространству храма выдвигаться между этими закрепленными позициями (рис. X). Композиция, как заземленная, так и освобожденная, кажется, пульсирует между этими противоположными силами, при этом одна из них толкает и тянет друг к другу. На верхнем уровне храмового элемента прочная оболочка переходит в освещенное свинцом остекление, внешне сочлененное шестью колоннами на каждом фасаде.В самом прямом смысле на этом уровне внутреннему пространству позволено вырваться наружу, а свету – проникнуть внутрь. Как будто для того, чтобы подчеркнуть это пространственное движение, крыша в этом месте вытягивается консольной конструкцией, образуя навес к фонарю.

В масштабе основных строительных элементов мы можем видеть, что Райт смог создать впечатление, что масса и пространство взаимопроникают и колеблются друг с другом, но даже когда мы исследуем твердые элементы в этой композиции, мы обнаруживаем, что те же принципы демонстрируются.Внутри четыре массивные башни пронизывают главное пространство храма, а пространство между ними наслоено балконами. Когда мы исследуем эти угловые башни, мы обнаруживаем, что их прочность ставится под сомнение из-за того, как Райт их украсил. Вместо использования панелей на каждой поверхности башен, как это было традиционно в то время для усиления
каждой из поверхностей, [11] панели позволяют обрамлять угол башни, таким образом эффективно объединяя две поверхности в одну ( рис. xiv).Эффект, который это имеет, заключается в том, что углы этих элементов ломаются, и создается впечатление, что пространство укрепляется в прочности башен. Техника повторяется на передних краях балконов (рис. Xv) и на выступах потолочных светильников выше (рис. Xvi). Общий эффект заключается в том, что масса и пространство начинают сливаться друг с другом даже внутри твердых элементов дизайна. Таким образом, форма здания начинает казаться менее существенной, и остается недоумевать, где заканчивается пространство и где начинается масса.

Рис. Xiv.
Рис. Xiv – xvi. Молдинги используются для растворения углов лестничных башен, краев балконов и потолочных светильников, создавая иллюзию, что форма и пространство сливаются друг с другом. Рис. Xv. Рис. xvi.

Банкноты

1. Кандидатская диссертация была позже опубликована в двух книгах: Джеффри Х. Бейкер, Ле Корбюзье: анализ формы (Ван Ностранд Рейнхольд, 1984), и Джеффри Х. Бейкер, Творческий поиск (Э и Ф. Н. Спон, 1996).
2. Фрэнк Лайонс, «Архитектура небытия: объяснение объективной основы красоты в архитектуре и искусстве» (Routledge, 2019).
3. Фрэнк Ллойд Райт, Рисунки и планы Фрэнка Ллойда Райта: Ранний период (1893–1909) , переиздание работы, первоначально опубликованной Эрнстом Васмутом, Берлин 1910, (Dover Publications, 1983).
4. Фрэнк Ллойд Райт, Автобиография (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Дуэлл, Слоан и Пирс, 1943), 154.
5. Утверждалось, что архитектура Райта частично проистекает из его раннего взаимодействия с игрушечными блоками, разработанными австрийским воспитателем детского сада Фредерихом Фрёбелем, который разработал игрушки, чтобы побудить детей понять целостную организационную структуру естественных форм. Для превосходного изучения этого предмета см .: Ричард МакКормак, «Анатомия эстетики Райта», Architectural Review , no. 143 (февраль 1968 г.).
6. Фрэнк Ллойд Райт, Живой Город (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Горизонт, 1958), 45.
7. Lloyd Wright, An Autobiography , 158.
8. См. Обсуждение Роби Хауса, Чикаго, 1908 г., в главе 5.
9. Фрэнк Ллойд Райт, «Разрушение коробки», из обращения к младшему. Отделение Американского института архитекторов, Нью-Йорк, 1952 год. Перепечатано и напечатано; исправлено FLLW. Опубликовано в Frank Lloyd Wright, Writings and Buildings , выбранном Эдгаром Кауфманном и Беном Ребурном (Нью-Йорк, Нью-Йорк и Скарборо, Онтарио: Meridian Books, 1950), 284.
10. там же, 284–289.
11. Действительно, Фрэнк Ллойд Райт использовал эту технику, чтобы выделить панели отдельно, например, на внешней стороне Hunt House, Ла Гранж, Иллинойс, 1907.

Прошедшие выставки | Bowdoin College

Прошедшие выставки | Bowdoin College

Дата закрытия: 2021

Лорел Накадате | 365 дней: каталог слез

1 июля 2021 – 15 августа 2021 , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Наставлять и восхищать: европейское и американское искусство, 1500-1800

15 января 2015 г. – 4 апреля 2021 г. , Bowdoin Gallery

Дата закрытия: 2020

Быстрая мода / медленное искусство

30 января 2020 г. – 2 августа 2020 г. , Галерея Бойд

Возникновение модернизма, американское и европейское искусство, 1900–1950 гг.

29 июня 2019 г. – 2 августа 2020 г. , Галерея Шоу Раддока

Посетители: Андреа Дезсе

20 февраля 2020 г. – 31 мая 2020 г. , Becker Gallery

Любопытный мир Руфуса Портера: искусство и изобретения в Америке, 1815–1860 гг.

12 декабря 2019 г. – 31 мая 2020 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Литографические пейзажи штата Мэн: города и виды на город, 1830–1870 гг.

12 декабря 2019 г. – 31 мая 2020 г. , Center Gallery, Focus Gallery

Pasado y Presente: фотографии меняющейся Мексики XX века

7 января 2020 г. – 15 марта 2020 г. , Галерея Маркелл

Афро-американец: два века портретов

7 ноября 2019 г. – 9 февраля 2020 г. , Becker Gallery

Девятнадцатый век: американское и европейское искусство

2 мая 2019 г. – 5 января 2020 г. , Boyd Gallery

Закрыт в 2019 г.

Китайская керамика, нефрит и живопись

1 февраля 2019 г. – 15 декабря 2019 г. , Галерея Маркелл

Цели искусства: наглядные уроки для гуманитарных наук

29 июня 2019 г. – 10 ноября 2019 г. , Focus Gallery, Media Gallery, Center Gallery, Halford Gallery, Becker Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Дворцовые рельефы из Калху (Нимруд)

15 октября 2007 г. – 23 октября 2019 г. , Ассирийская галерея

В раунде: Древнее искусство со всех сторон

23 августа 2018 – 13 октября 2019 , Ротонда

“Заблудимся” и “Подслушивающее стекло”

27 сентября 2018 г. – 29 сентября 2019 г. , Walker Gallery

Саспенс: ключевые моменты искусства середины века

30 мая 2019 г. – 18 августа 2019 г. , Зал семинаров Цукерта

Сокровища из коллекции Wyvern: специальный превью

23 мая 2019 г. – 2 июня 2019 г. , Галерея Шоу Раддока

Фотографические жизни: Роберт Фресон, Ирвинг Пенн и портрет

28 марта 2019 г. – 2 июня 2019 г. , Becker Gallery

Материальные ресурсы: пересечение искусства и окружающей среды

6 декабря 2018 г. – 2 июня 2019 г. , Focus Gallery, Halford Gallery, Media Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Center Gallery

Модернизм для всех: Баухаус на 100

1 марта 2019 г. – 12 мая 2019 г. , Галерея Шоу Раддока

Среди женщин

11 октября 2018 г. – 7 апреля 2019 г. , Boyd Gallery

Модный модерн: искусство и независимость йоруба в Нигерии

17 января 2019 г. – 17 марта 2019 г. , Becker Gallery

Кейт Фербиш и Эдвин Хейл Линкольн: Ботанические исследования Новой Англии

4 октября 2018 г. – 10 февраля 2019 г. , Галерея Шоу Раддока

Портативная история: пять веков медалей из коллекции Молинари в Боудоинском колледже

26 июля 2018 – 20 января 2019 , Галерея Маркелл

Весна недовольства: фотография Майкла Рютца

15 ноября 2018 г. – 6 января 2019 г. , Becker Gallery

Закрыт в 2018 г.

Уинслоу Гомер и камера: фотография и искусство живописи

23 июня 2018 г. – 28 октября 2018 г. , Halford Gallery, Focus Gallery, Center Gallery, John A.и Галерея Хелен П. Беккер, Галерея Бернарда и Барбро Ошер

Ричард Пусетт-Дарт: Живопись / Свет / Космос

19 апреля 2018 – 16 сентября 2018 , Boyd Gallery, Shaw Ruddock Gallery

Современные мастера

30 января 2014 г. – 7 сентября 2018 г. , Boyd Gallery

Сделано в штате Мэн

24 мая 2018 – 19 августа 2018 , Зал семинаров Цукерта

ЭГИПТ Египет в греко-римском мире

2 февраля 2017 г. – 29 июля 2018 г. , Walker Gallery

Искусство северных равнин

9 ноября 2017 – 15 июля 2018 , Галерея Маркелл

Взгляд второй: парадокс зрения в современном искусстве

1 марта 2018 г. – 3 июня 2018 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Media Gallery, Center Gallery, Focus Gallery

Читальный зал: эксперименты в совместном диалоге и архивная практика в искусстве

29 марта 2018 г. – 3 июня 2018 г. , Becker Gallery

Новый взгляд: искусство и отчуждение, 1900–2000 гг.

14 декабря 2017 – 8 апреля 2018 , Boyd Gallery, Shaw Ruddock Gallery

Где рука художника встречается с пером автора: рисунки из коллекции Artine Artinian

19 января 2018 – 22 марта 2018 , Becker Gallery

Конструируя революцию: советские агитационные плакаты периода между мировыми войнами

23 сентября 2017 г. – 11 февраля 2018 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер, Галерея Фокус, Галерея Хэлфорд, Галерея Центра

Дмитрий Бальтерманц: Документирование и инсценировка советской действительности

23 сентября 2017 – 7 января 2018 , Becker Gallery

Закрыт в 2017 г.

Зеркало из слоновой кости: искусство смертности в Европе эпохи Возрождения

24 июня 2017 г. – 26 ноября 2017 г. , Shaw Ruddock Gallery, Boyd Gallery

Баркли Хендрикс: «Давайте сделаем историю»

20 июля 2017 г. – 29 октября 2017 г. , Галерея Маркелл

Зачем рисовать? 500 лет рисункам и акварелям в Боуден-колледже

3 мая 2017 г. – 3 сентября 2017 г. , Focus Gallery, Media Gallery, Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Center Gallery, Becker Gallery

Джон Уокер: художник рисует

18 мая 2017 г. – 20 августа 2017 г. , Зал семинаров Цукерта

Городские впечатления: Нью-Йорк в гравюрах, 1900–1940 гг.

30 марта 2017 г. – 9 июля 2017 г. , Галерея Маркелл

Современное средневековье: материальность и духовность в немецком экспрессионизме

16 февраля 2017 г. – 4 июня 2017 г. , Галерея Шоу Раддока

Искусство и артефакты девятнадцатого века

22 сентября 2016 г. – 28 мая 2017 г. , Boyd Gallery

Сосаку-ханга: японская креативная гравюра XX века

10 января 2017 – 16 апреля 2017 , Галерея Центра

Перспективы послевоенной Хиросимы: Тюдзо Тамоцу, детские рисунки и искусство разрешения

10 января 2017 г. – 16 апреля 2017 г. , Becker Gallery

Искусство и разрешение, с 1900 года по настоящее время

15 ноября 2016 г. – 16 апреля 2017 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Focus Gallery, Center Gallery

Искушение святого Антония

6 декабря 2016 – 19 марта 2017 , Галерея Маркелл

Роберт Франк: боком

15 сентября 2016 г. – 29 января 2017 г. , Shaw Ruddock Gallery

Конкурс! Вызов, соревнование и борьба в древнем искусстве

28 апреля 2015 г. – 8 января 2017 г. , Walker Gallery

Закрыт в 2016 г.

Куда мне идти дальше? Кадры из жизни двадцатого века

3 ноября 2016 г. – 31 декабря 2016 г. , Becker Gallery

Соперничество эпохи Возрождения: живопись и родственные ей искусства

26 апреля 2016 г. – 27 ноября 2016 г. , Галерея Маркелл

Это портрет, если я так говорю: идентичность в американском искусстве с 1912 года по настоящее время

25 июня 2016 г. – 23 октября 2016 г. , Media Gallery, Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Focus Gallery, Center Gallery, Becker Gallery

Р.Люк Дюбуа – Сейчас

31 марта 2016 г. – 4 сентября 2016 г. , Shaw Ruddock Gallery, Boyd Gallery

Барбара Куни: биография рисования

19 мая 2016 г. – 21 августа 2016 г. , Зал семинаров Цукерта

Красивые чудовища, элегантные искажения: уловка маньеризма шестнадцатого века

12 апреля 2016 г. – 5 июня 2016 г. , Becker Gallery

Считать искусство близким другом: основные моменты из коллекций Боудина с 1794 года по настоящее время

5 ноября 2015 г. – 5 июня 2016 г. , Focus Gallery, Center Gallery, Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Элиза Ансель: Далекие зеркала

14 января 2016 – 17 апреля 2016 , Галерея Маркелл

Несогласие в Америке 1960-х: фотография Кена Томпсона

26 января 2016 г. – 3 апреля 2016 г. , Becker Gallery

Земля имеет значение: земля как материал и метафора в искусстве Африки

15 октября 2015 г. – 6 марта 2016 г. , Media Gallery, Halford Gallery, Shaw Ruddock Gallery

Олив Пирс: фотографирование рыбацкой общины штата Мэн

29 октября 2015 г. – 17 января 2016 г. , Becker Gallery

Гилберт Стюарт: от Бостона до Брансуика

9 июля 2015 г. – 3 января 2016 г. , Галерея Маркелл

Закрыт в 2015 г.

Ночное видение: ноктюрны в американском искусстве, 1860-1960 гг.

27 июня 2015 г. – 18 октября 2015 г. , Halford Gallery, Becker Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Focus Gallery, Center Gallery

Мишель Одер: Без названия (Я оглядывался, чтобы увидеть, смотрели ли вы на меня, чтобы увидеть, как я смотрю на вас)

27 июня 2015 г. – 18 октября 2015 г. , Медиа-галерея

Разум зимы: фотографии Абелардо Морелла

5 мая 2015 г. – 27 сентября 2015 г. , Галерея Шоу Раддока

Крестьяне и патриции: искусство девятнадцатого века

2 апреля 2015 г. – 20 сентября 2015 г. , Boyd Gallery

«Империя следует за искусством»: культура и самобытность в атлантическом мире

10 мая 2015 г. – 30 августа 2015 г. , Зал семинаров Цукерта

Скалы, волны и небо: пейзажи штата Мэн, 1900-1950 гг.

15 января 2015 г. – 28 июня 2015 г. , Галерея Маркелл

Картирование древних истоков света

19 марта 2015 г. – 7 июня 2015 г. , Becker Gallery

Прошлое будущее: научная фантастика, космические путешествия и послевоенное искусство Америки

5 марта 2015 г. – 7 июня 2015 г. , Focus Gallery, Halford Gallery, Center Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Дар знания: искусство Доротеи Рокберн

14 марта 2015 г. – 26 апреля 2015 г. , Галерея Шоу Раддока

Имаго в личность: портреты из античности

15 августа 2013 г. – 12 апреля 2015 г. , Walker Gallery

Письма и тени: афроамериканское искусство и литература со времен Гарлемского Возрождения

22 января 2015 г. – 15 марта 2015 г. , Becker Gallery

Плетение мифа о Психее: гобелены в стиле барокко из Атенеума Уодсворта

27 сентября 2014 г. – 8 марта 2015 г. , Boyd Gallery

Хендрик Гольциус: мифология и правда

27 сентября 2014 г. – 1 марта 2015 г. , Галерея Шоу Раддока

Элисон де Вер: Психея и Эрос

2 октября 2014 г. – 22 февраля 2015 г. , Ротонда

Сотрудничество и сотрудничество: сети художников с девятнадцатого века до наших дней

6 ноября 2014 г. – 8 февраля 2015 г. , Halford Gallery, Center Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Focus Gallery

Выявление средиземноморских женщин

30 октября 2014 г. – 18 января 2015 г. , Becker Gallery

Влюбленные и святые: искусство итальянского Возрождения

24 января 2014 г. – 4 января 2015 г. , Галерея Маркелл

Америка Джеймса Боудоина: Живопись и декоративное искусство, 1660-1830 гг.

8 августа 2013 г. – 4 января 2015 г. , Bowdoin Gallery

Закрыт в 2014 г.

Ричард Таттл: ретроспектива печати

28 июня 2014 – 19 октября 2014 , Focus Gallery, Becker Gallery, Center Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Halford Gallery

«То, что вы делаете с тем, что вы смотрите»: выдержки из коллекции Дороти и Герберта Фогель в Художественном музее Боудоин-колледжа.

28 июня 2014 г. – 14 сентября 2014 г. , Зал семинаров Цукерта

На 52-й улице: Джазовая фотография Уильяма П.Готтлиб

10 июля 2014 г. – 14 сентября 2014 г. , Галерея Шоу Раддока

Американские художники за работой, 1840-1950 гг.

30 января 2014 г. – 6 июля 2014 г. , Галерея Шоу Раддока

Пятьдесят лет спустя: изображение негра в американской живописи – цифровая выставка

11 ноября 2014 г. – 6 июля 2014 г. , Виртуальная выставка

Frontier Visions: Американский Запад в образах и мифах

8 мая 2014 г. – 8 июня 2014 г. , Зал семинаров Цукерта

Под поверхностью: сюрреалистическая фотография

27 февраля 2014 г. – 1 июня 2014 г. , Focus Gallery, Center Gallery, Becker Gallery

Сюрреализм в движении

27 февраля 2014 г. – 1 июня 2014 г. , Медиа-галерея

Выставка предметов: открытия в коллекциях Боудена

7 ноября 2013 г. – 1 июня 2014 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Объекты секвенирования: два фильма

7 ноября 2013 – 24 февраля 2014 , Медиа-галерея

О силах природы: от Альмы Томас до Яёи Кусамы

31 октября 2013 г. – 9 февраля 2014 г. , Center Gallery, Focus Gallery

Альфред Чейни Джонстон: портрет пропавшего фотографа

11 декабря 2013 г. – 9 февраля 2014 г. , Becker Gallery

“Этот могучий бич войны:” Искусство гражданской войны в США

8 августа 2013 г. – 8 января 2014 г. , Галерея Маркелл

Прорыв: работы современных китайских женщин-художников

27 сентября 2013 г. – 5 января 2014 г. , Shaw Ruddock Gallery, Boyd Gallery

Закрыт в 2013 г.

«Как она должна вести себя»: женские архетипы в Европе раннего Нового времени.

24 октября 2013 г. – 8 декабря 2013 г. , Becker Gallery

Морис Прендергаст: У моря

29 июня 2013 г. – 13 октября 2013 г. , Halford Gallery, Focus Gallery, Center Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Prélude à la mer

5 сентября 2013 – 13 октября 2013 , Медиа-галерея

Перспективы современного и современного искусства

26 июля 2013 г. – 15 сентября 2013 г. , Boyd Gallery, Shaw Ruddock Gallery

Кэтрин Брэдфорд ~~~ АВГУСТ ~~~

29 июня 2013 г. – 1 сентября 2013 г. , Другое

Пер Киркеби: Живопись и скульптура

26 марта 2013 г. – 14 июля 2013 г. , Markell Gallery, Boyd Gallery, Walker Gallery, Shaw Ruddock Gallery, Bowdoin Gallery

Единство и фрагментация: выдержки из постоянной коллекции

29 марта 2013 г. – 2 июня 2013 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Трансформирующие жесты: картины эпохи Возрождения

12 марта 2013 г. – 2 июня 2013 г. , Becker Gallery

Simply Divine: боги и полубоги в Древнем Средиземноморье

8 марта 2013 г. – 2 июня 2013 г. , Галерея Центра

Чувство масштаба, мера по цвету: искусство, наука и математика планеты Земля

4 апреля 2013 г. – 2 июня 2013 г. , Focus Gallery

Гравюра Азбука: Памяти Дэвида П.Беккер

15 ноября 2012 г. – 24 марта 2013 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер

Реальное / идеальное: трансформации в живописи XIX века

15 января 2013 г. – 10 марта 2013 г. , Галерея Шоу Раддока

Фиксированное изображение: история и процесс в американской фотографии

18 января 2013 г. – 10 марта 2013 г. , Becker Gallery

Фантастические рассказы: сверхъестественное в японской гравюре XIX века

9 ноября 2012 г. – 3 марта 2013 г. , Focus Gallery, Center Gallery

Simply Divine: боги и полубоги в Древнем Средиземноморье

31 июля 2012 г. – 27 февраля 2013 г. , Walker Gallery

В диалоге: искусство из коллекций Bowdoin и Colgate

23 августа 2012 г. – 26 февраля 2013 г. , Boyd Gallery

Возрождение и возрождение классической античности

1 августа 2012 г. – 24 февраля 2013 г. , Галерея Маркелл

В новом свете: американские и европейские мастера

28 августа 2012 г. – 24 февраля 2013 г. , Bowdoin Gallery

Возрождение и возрождение классической античности

25 февраля 2010 г. – 17 февраля 2013 г. , Галерея Маркелл

«Мы никогда ничего не видим ясно»: Джон Раскин и пейзажная живопись

30 октября 2012 г. – 16 января 2013 г. , Becker Gallery

Закрыт в 2012 г.

Микеланджело: Искусство и загробная жизнь

6 декабря 2012 г. – 23 декабря 2012 г. , Зал семинаров Цукерта

Оформление присутствия: F.День Голландии в художественной фотографии

6 сентября 2012 г. – 23 декабря 2012 г. , Shaw Ruddock Gallery

Уильям Вегман: Привет, природа

13 июля 2012 г. – 21 октября 2012 г. , Halford Gallery, Center Gallery, Becker Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Media Gallery, Focus Gallery

Потерянная и найденная река: Андроскоггин во времени и месте

13 июля 2012 г. – 16 сентября 2012 г. , Зал семинаров Цукерта

Уинслоу Гомер – Еве Гессен: акварели из коллекции Боуден

27 июля 2012 г. – 26 августа 2012 г. , Галерея Шоу Раддока

Лесли Вэнс

12 апреля 2012 г. – 2 июля 2012 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер

Телефоны: Кристиан Марклей

16 февраля 2012 г. – 24 июня 2012 г. , Медиа-галерея

Марвин Билек и Эмили Неллиган: На ​​Большом Клюквенном острове

1 января 2012 г. – 24 июня 2012 г. , Becker Gallery

Кэрри Мэй Вимс: сводящая с ума толпа

25 мая 2012 г. – 17 июня 2012 г. , Другое

Движение и эмоции: современное искусство от Герхарда Рихтера до Чакайи Букер

16 февраля 2012 г. – 3 июня 2012 г. , Boyd Gallery

Insight Out – Изучение подарков искусства от частных коллекционеров

24 января 2012 г. – 29 апреля 2012 г. , Becker Gallery, Focus Gallery

Намеки независимости: первые 100 лет американской портретной живописи

26 января 2012 г. – 12 апреля 2012 г. , Галерея Шоу Раддока

Создание коллекции колледжа: выберите недавние поступления

9 февраля 2012 г. – 1 апреля 2012 г. , Halford Gallery, Focus Gallery, Center Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Куда привела мимолетная красота? Избранные произведения искусства девятнадцатого и двадцатого веков

28 октября 2011 г. – 5 февраля 2012 г. , Галерея Центр

After Atget: Тодд Уэбб фотографирует Нью-Йорк и Париж

28 октября 2011 г. – 29 января 2012 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер

Вдоль реки Янцзы: региональная культура бронзового века из провинции Хунань

1 сентября 2011 г. – 8 января 2012 г. , Boyd Gallery

Закрыт в 2011 г.

Мэн Эдварда Хоппера

15 июля 2011 г. – 16 октября 2011 г. , Halford Gallery, Center Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Современники Хоппера: художники Новой Англии

16 июня 2011 г. – 11 сентября 2011 г. , Зал семинаров Цукерта

Учимся рисовать: американские художники и европейское искусство, 1876–1893 гг.

26 января 2010 г. – 11 июля 2011 г. , Галерея Центр, Галерея Фокус

Недавние приобретения: выбор

24 мая 2011 г. – 3 июля 2011 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер, Галерея Хэлфорд

Предмет преданности: средневековая английская алебастровая скульптура из музея Виктории и Альберта.

17 февраля 2011 г. – 26 июня 2011 г. , Halford Gallery, Center Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Модернизм в Боудоне: американские картины 1900-1940 гг.

12 января 2011 г. – 26 июня 2011 г. , Boyd Gallery

Проявление преданности

17 февраля 2011 г. – 19 июня 2011 г. , Becker Gallery, Focus Gallery

Библия освещенная: Р.Книга Бытия Крамба

8 февраля 2011 г. – 15 мая 2011 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер

Джеймс Джойс и / по фильму

29 марта 2011 г. – 17 апреля 2011 г. , Медиа-галерея

Созерцание и пробуждение к внимательности

23 ноября 2010 г. – 6 февраля 2011 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Сесть! Стулья шести веков

21 октября 2010 г. – 16 января 2011 г. , Center Gallery, Halford Gallery, Focus Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

“Repeater Pencil” Раймонда Петтибона

21 октября 2010 г. – 16 января 2011 г. , Медиа-галерея

Американская и европейская живопись и скульптура – Избранные

27 июля 2010 г. – 9 января 2011 г. , Boyd Gallery

Закрыт в 2010 г.

Перемещение изображения: женщины и камера

26 октября 2010 г. – 28 ноября 2010 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Искусство сделки

15 сентября 2010 г. – 24 октября 2010 г. , Галерея Джона А. и Хелен П. Беккер

Уильям Вегман: Сделано в штате Мэн

28 июля 2010 г. – 10 октября 2010 г. , Медиа-галерея

Мэн как Muse

16 июля 2010 г. – 3 октября 2010 г. , Focus Gallery

Генри Мур – Рисунки: Работы на бумаге из собрания семьи Генри Мур

22 июля 2010 г. – 3 октября 2010 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер, Галерея Хэлфорд

Царапая поверхность: мастерские гравюры из подарка Чарльза Пендекстера

16 июня 2010 г. – 12 сентября 2010 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Колониальные портреты

3 июня 2010 г. – 3 сентября 2010 г. , Зал семинаров Цукерта

Современные мастера

16 июня 2010 г. – 21 августа 2010 г. , Shaw Ruddock Gallery

Методы модернизма

8 апреля 2010 г. – 11 июля 2010 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Переустановка галереи Bowdoin

3 декабря 2009 г. – 3 июля 2010 г. , Bowdoin Gallery

Основание: два века американских пейзажей

14 августа 2009 г. – 20 июня 2010 г. , Boyd Gallery

Запрещено во Франции: восстановление просветительских основ коллекции Джеймса Боудона III

20 апреля 2010 г. – 13 июня 2010 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Отсутствие центра: работа Дэнни Хореги

2 марта 2010 г. – 6 июня 2010 г. , Shaw Ruddock Gallery

Изготовленные пейзажи

12 марта 2010 г. – 7 апреля 2010 г. , Медиа-галерея

Баския / Уорхол

19 января 2010 г. – 4 апреля 2010 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

В фокусе: фотографии из постоянной коллекции

19 января 2010 г. – 14 марта 2010 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер, Галерея Хэлфорд

Искусство ХХ века: изюминки коллекции

22 декабря 2009 г. – 21 февраля 2010 г. , Shaw Ruddock Gallery

8 возможных начал или: Создание Афро-Америки, кинофильм Кары Э.Уокер

17 ноября 2009 г. – 14 февраля 2010 г. , Медиа-галерея

Для всех святых

10 ноября 2009 г. – 10 января 2010 г. , Галерея Джона А. и Хелен П. Беккер

Коллажи Ромары Бирден

1 октября 2009 г. – 5 января 2010 г. , Focus Gallery

От процесса к печати: графические работы Ромара Бирдена

1 октября 2009 г. – 3 января 2010 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery, Center Gallery

Закрыт в 2009 г.

Визуальные беседы: Галерея для изучения истории искусства 100

15 сентября 2009 г. – 20 декабря 2009 г. , Shaw Ruddock Gallery

Япония и мир

6 октября 2009 г. – 8 ноября 2009 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Свет и тень: эстетика немецкого экспрессионизма

1 сентября 2009 г. – 4 октября 2009 г. , Галерея Джона А. и Хелен П. Беккер

лин-вэнь цай: Выборки из “Вода и ветер”

30 июня 2009 г. – 29 сентября 2009 г. , Медиа-галерея

Принты / Рисунки и рисунки / Принты, 1500-1800

4 августа 2009 г. – 20 сентября 2009 г. , Halford Gallery

Уинслоу Гомер: У кромки воды

9 июня 2009 г. – 13 сентября 2009 г. , Focus Gallery

Лицом вперед: портреты из американской коллекции

17 апреля 2009 г. – 13 сентября 2009 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Обращается к иллюстрации

30 июня 2009 г. – 30 августа 2009 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

лин-вэнь цай: пороговые пейзажи

30 июня 2009 г. – 29 августа 2009 г. , Зал семинаров Цукерта

Джеймс Боудоин III: В поисках стиля в эпоху независимости

9 сентября 2008 г. – 16 августа 2009 г. , Shaw Ruddock Gallery

Роден: познание тысячи жестов

29 января 2009 г. – 2 августа 2009 г. , Rotunda, Bowdoin Gallery

Нью-Йорк Круто

17 апреля 2009 г. – 19 июля 2009 г. , Boyd Gallery, Halford Gallery

Сторонняя политика: Великобритания, Франция и Америка в эпоху революции

9 апреля 2009 г. – 28 июня 2009 г. , Галерея Центр

Songdelay

7 апреля 2009 г. – 28 июня 2009 г. , Медиа-галерея

Картины Барбары Куни “Мисс Румфиус”

5 июня 2009 г. – 28 июня 2009 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Стивен Хэннок

19 мая 2009 г. – 21 июня 2009 г. , Зал семинаров Цукерта, Галерея Focus

Кураторство по дисциплинам: пересечение математики и искусства

28 апреля 2009 г. – 31 мая 2009 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Чернила сказки

3 февраля 2009 г. – 10 мая 2009 г. , Focus Gallery

Кураторство через дисциплины: рубежи

3 марта 2009 г. – 26 апреля 2009 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Созданный образ: исторические фотографические подходы в эпоху цифровых технологий

22 января 2009 г. – 5 апреля 2009 г. , Halford Gallery, Bernard and Barbro Osher Gallery

Моби Дик от Гая Бен-Нера

29 января 2009 г. – 5 апреля 2009 г. , Медиа-галерея

Искусство обучения – сайт вдохновения

6 января 2009 г. – 5 апреля 2009 г. , Галерея Центр

Американский дух: Основные моменты из коллекции

11 июня 2008 г. – 11 марта 2009 г. , Boyd Gallery

Кураторство по дисциплинам: привлечение толпы

20 января 2009 г. – 1 марта 2009 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Майкл Мазур: Падение горы для Куо Ши (Го Си)

24 июня 2008 г. – 25 января 2009 г. , Focus Gallery

Паранирвана / Автопортрет Льюиса де Сото

26 июня 2008 г. – 22 января 2009 г. , Ротонда

Женщины Хогарта: добродетель и порок в Англии восемнадцатого века

18 ноября 2008 г. – 18 января 2009 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Ошибочное поведение: проекция и звуковая инсталляция Энн Уилсон

16 августа 2008 г. – 18 января 2009 г. , Медиа-галерея

Партер: инсталляция Лорен Фенстерсток

3 октября 2008 г. – 11 января 2009 г. , Halford Gallery

Фантастические басни: картины, рисунки и гравюры Эми Катлер

3 октября 2008 г. – 11 января 2009 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер

Закрыт в 2008 г.

Конкурирующие натуры: взгляд Эдварда Буртынского на Китай

22 октября 2008 г. – 23 декабря 2008 г. , Галерея Центр

Бытие и его толкователи

7 августа 2008 г. – 16 ноября 2008 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Пейзажная фотография: политика и поэтика

1 июля 2008 г. – 19 октября 2008 г. , Галерея Центр

Переходы

2 сентября 2008 г. – 5 октября 2008 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Смешанное меню: избранные приобретения с 2005 г.

8 августа 2008 г. – 21 сентября 2008 г. , Halford Gallery

Великолепная графика: рисунки с 1970 года

8 августа 2008 г. – 21 сентября 2008 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер

Шорты штата Мэн: ранние немые фильмы из северо-восточных исторических фильмов

10 июня 2008 г. – 9 сентября 2008 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Красота и долг: искусство и бизнес брака эпохи Возрождения

27 марта 2008 г. – 27 июля 2008 г. , Галерея Бернарда и Барбро Ошер, Галерея Хэлфорд

Взгляд в плавучий мир: история укиё-э

18 марта 2008 г. – 22 июня 2008 г. , Focus Gallery

Движущиеся пейзажи: короткометражные фильмы Ларри Готтхейма и Дж. Дж. Мерфи

15 апреля 2008 г. – 8 июня 2008 г. , Медиа-галерея

Этого не видно: фотография на пределе видимости

29 апреля 2008 г. – 1 июня 2008 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Великолепная графика II: гравюры с 1970 г. по настоящее время

6 февраля 2008 г. – 1 июня 2008 г. , Галерея Центр

Между строк: тенденции раннего современного искусства печати

1 мая 2008 г. – 1 июня 2008 г. , Зал семинаров Цукерта

Мальчик на лужайке встречает девушку из долины: пол в пригороде

22 января 2008 г. – 2 марта 2008 г. , Джон А.и Галерея Хелен П. Беккер

Закрыт в 2007 г.

Стать художницей (женщиной)

14 октября 2007 г. – 25 ноября 2007 г. , Галерея Джона А. и Хелен П. Беккер

Посетите побережье: искусство как вдохновение

14 октября 2007 г. – 25 ноября 2007 г. , Виртуальная выставка

Художественный музей

В этой секции

Нет времени? Нет проблем! Месяц предотвращения издевательств в последнюю минуту

Я удивлен, что прогульщик из Департамента блогов не стучал в мою дверь. Да, я отсутствовал долгое время, но надеюсь, что это будет отсутствие по уважительным причинам. Я , а делал уроки, хотя не сдавал! Если вам нужна помощь с выполнением «домашнего задания», и у вас совсем не было времени на планирование, еще не поздно организовать некоторые мероприятия в рамках месяца Национального предотвращения издевательств. И угадайте, если октябрь не подходит в вашей школе, вы можете выбрать другой месяц, чтобы сосредоточиться на предотвращении издевательств. (Наш Mix It Up Day будет смешиваться с другим сезоном.) См. Ниже некоторые простые идеи и бесплатные ресурсы. Но сначала мое извинение.

Это было самое трудное и напряженное начало моего учебного года за всю историю. Размах травм и кризисов был ошеломляющим и ошеломляющим. Мне пришлось отменить занятия и отложить начало групп. Мы только что закончили шестую неделю в школе, а я еще даже не просмотрел все файлы новых детей! Я работал допоздна – до 6:30 несколько ночей – и проводил почти каждый вечер и выходные дни дома, пытаясь успеть по основным делам, которые нужно сделать.Моя подготовка к Дню открытых дверей в этом году сильно отличалась от прошлогодней и в основном заключалась в том, чтобы вытереть слезы с лица после спорной встречи, написать свое имя на табличке с именем, а также проявить дружелюбие и гостеприимство. У меня был один выходной, когда у меня начались спазмы, которые требовали лекарств, которые сделали меня совершенно бесполезным Хмм, интересно, имеет ли это какое-то отношение к стрессу?

Хотя, слава богу, за чувство юмора. Однажды днем ​​ученик со всей серьезностью спросил меня: : «Ты пришел в школу с изголовьем?» , и хотя мы были в очень плохой ситуации, я просто взбесился, что заставило его впервые за день улыбнуться.Я сказал: «Я не знаю, может быть», но то, что я подумал, было «Возможно, это как-то связано с уклонением от снарядов, сценой погони на открытом воздухе и отсутствием посещения туалета сегодня». У нас профессия не гламурная!

Изголовье кровати или изголовье школы? Иногда бывает трудно отличить!

К счастью, эта неделя почти вернулась к нормальной жизни. Конечно, мы начали тестирование, поэтому мой график был ненормальным, но я так благодарен за относительное спокойствие, обычное безумие, которое является реальностью школьного психолога. Было так приятно, что меня заставляли сидеть тихо во время теста, только с парой прерываний шепотом, что я даже не могу заставить себя так же, как обычно, взяться за тестирование. (О прошлогодней разглагольствовании см. «Месть суперсоветника»). Во всяком случае, не сегодня!

Хотя многое пришлось отодвинуть на второй план, наши планы на Национальный месяц предотвращения издевательств достаточно просты, чтобы их можно было быстро объединить. – Доступно так много ресурсов, и большая часть наших поступает с веб-сайта Национального центра предотвращения издевательств Пэйсера. .Так что, если вы еще ничего не сделали, еще есть время. Или объявите свой собственный месяц предотвращения издевательств и перенесите его на более легкое время года (ха!) для вас и вашей школы. Вот что мы планируем:

Подразделения по предотвращению издевательств в классах. В большинстве классов нашим подразделениям по предотвращению издевательств требуется больше месяца, но большинство из них, по крайней мере, начинают работу в октябре. В некоторых классах есть блок поведения, который необходимо заполнить перед блоком издевательств, поэтому мы не сможем приступить к предотвращению издевательств до ноября. Ну да ладно! Эти дети, по крайней мере, будут представлены на наших общешкольных мероприятиях. Информацию о некоторых из наших подразделений по предотвращению издевательств и уроках можно найти здесь, здесь, здесь и здесь. На первом уроке в пятом классе я представил идеи Месяца предотвращения издевательств и Дня единства и попросил детей работать вместе, чтобы придумать, как они могут помочь им добиться успеха.

День единства. Национальный день единства – 9 октября, но поскольку эта дата находится в окне тестирования, День единства в нашей школе будет 24 октября, когда тестирование закончится и уже запланирован блок сборок.

Оранжевый. Мы призываем всех надеть что-нибудь оранжевое, официальный цвет месяца Национального предотвращения издевательств в День единства. Нам удалось собрать оранжевые футболки всего за 6 долларов, поэтому многие наши студенты смогли заказать одну. Их разработал один из наших учителей. Рисунок выдры, нашего школьного талисмана, ранее был нарисован родителями. Они будут такими милыми! Мы собираемся получить оранжевые браслеты Tyvek, чтобы у всех было что-то оранжевое для ношения, даже если у них нет чего-то дома или они забудут тот день.

Дизайн наших футболок для предотвращения издевательств.

Ассамблея в честь Дня единства. Это будет включать учеников, исполняющих Танец Единства (надеюсь, с некоторыми учителями, которые присоединятся в стиле флешмоба), несколько песен по предотвращению издевательств, и, если я смогу выполнить это вовремя, ученики будут исполнять версию книги One Кэтрин Отоши . Многие ученики писали песни и рассказы о предотвращении издевательств дома, а один работает над покадровым видео, поэтому мы также можем попросить детей поделиться своей работой на собрании.Вот превью Unity Dance:

Плакат с издевательствами. У нас есть много плакатов с издевательствами, которые некоторые полезные пятиклассники повесили на доску в вестибюле во время перемены в пятницу. Пока работали, они говорили о том, чтобы сами сделать какие-то плакаты. Посмотрим, что они принесут. Вот несколько бесплатных плакатов, которые вы можете скачать и распечатать.

Конец издевательств начинается с вас Петиция. Эта онлайн-петиция спонсируется Национальным центром предотвращения издевательств Пэйсера.Студенты «подписывают» его, вводя только свое имя, возраст и штат. Чтобы заполнить форму, им нужно будет ввести фамилию (которая не отображается), но они могут использовать название школы или талисман вместо настоящих фамилий. «Подписи» появляются довольно быстро после того, как они ввели его, поэтому я планирую, чтобы веб-сайт петиции отображался, пока студенты подписывают его, чтобы они могли видеть свои имена. Вот листовки, которые я включу в урок, где мы поговорим о петиции. Вы можете найти листовки с петицией для учащихся средних и старших классов здесь.

Баннер единства. Некоторые пятиклассники попросили создать баннер предотвращения запугивания, который подпишут все ученики. Пятиклассники сами придумают, что написано на плакате. Я, вероятно, найду время в некоторых из моих пятых классов, чтобы они поработали над этим и другими проектами по предотвращению издевательств.

Project Connect. Каждый из наших учеников поделится идеями предотвращения издевательств на оранжевых полосках бумаги, которые мы свяжем в цепочку.На прошлой неделе у нас был студент, которому нужно было исправить недоброе поведение, посмотреть инструкции Project Connect на веб-сайте Pacer, а затем вырезать несколько полосок. Сейчас он в значительной степени вложился в проект, и, надеюсь, у него будет несколько хороших идей для добавления в нашу цепочку (и использования!). Мы еще не уверены, как мы будем отображать цепочки, но у одного ученика возникла идея, что мы могли бы подробно описать нашу цепочку. инициалы школы с ними.

Ботворезы для карандашей. Учащемуся пятого класса пришла в голову идея сделать ботворезы для карандашей с надписями о предотвращении издевательств.Мы скопируем образец PDF-файла Pencil Topper на оранжевую бумагу (или картон, если я найду их), а пятиклассники вырежут их и раздадут в классах, чтобы ученики могли их использовать. Некоторые из них специфичны для нашей школы (некоторые упоминают наш талисман выдры и «CSR», наши заботы, безопасность и ответственность), но большинство подойдут для любой школы, так что не стесняйтесь использовать их!

Жутко тыквенная история и деятельность. Мы надеемся, что это произойдет во всей школе, но похоже, что по крайней мере для некоторых классов это будет хорошо.Классы друзей (один из старших классов и один из младших классов) соберутся вместе для цифровой истории Spookly the Pumpkin, которую они будут смотреть на смарт-доске. Затем они сделают индивидуальные тыквы любой формы и цвета, которые мы повесим в прихожих. Вы можете бесплатно подписаться на Spookly Teacher Toolkit, что позволит вам получить доступ к книге Spookly, а в октябре – к фильму Spookly.

Unity Walk and Ride to School. «Пешком в школу» проводится еженедельно осенью и весной. (К сожалению, зимой у нас нет прогулок на снегоступах и лыжах в школу, хотя я бы хотел, чтобы это было!) В День единства наблюдатели за родительской безопасностью будут вывешивать знаки предотвращения издевательств. Мы спросим МОМ, есть ли у них другие творческие идеи на этот день. (Думаю, я пришлю это письмо прямо сейчас!)

ежедневных публикаций в Facebook. Чтобы привлечь родителей к нашим усилиям по предотвращению издевательств, я пытаюсь размещать ресурсы по предотвращению издевательств на странице нашей школы в Facebook каждый день в течение месяца.(Через пять дней – пока все хорошо!) Я также буду делиться этими постами на странице School Counseling by Heart в Facebook.

Ни одно из этих мероприятий (кроме футболок) не занимало много времени, чтобы организовать или создать. Некоторые из них я еще даже не закончил! И все ресурсы (кроме браслетов) бесплатны, и их можно использовать с материалами, которые у вас, вероятно, уже есть в школе. Вы тоже можете делать их, когда вам это подходит!

Желаю спокойного или хотя бы управляемого отдыха в году!

Возможно, вас заинтересует.. .

Смелые, смелые первоклассники

Прощай, Bully Machine, привет, интегрированное обучение

Все пираты плачут, и я тоже

Партизанское планирование

Консультации для экстремальных школ

1,8 мм 2B свинец 6 трубка-36 стержней графитовый стержень заправка Художественный эскиз / каллиграфия / маркировка Плоский стержень Ibis Sketch 1,8 мм держатель Ручка Механический карандаш для чернового рисунка Черное тело

Графитовый стержень для художественных зарисовок / каллиграфии / маркировки Плоский стержень Ibis Sketch 1.Ручка-держатель 8 мм Механический карандаш для чернового чертежа Черный корпус 1,8 мм 2B грифель 6 трубок-36, стержень Refill Art Эскиз / каллиграфия / маркировка Плоский грифель Ibis Sketch 1,8 мм ручка-держатель Механический карандаш для чернового рисунка Черное тело 1,8 мм 2B гриф 6 трубка -36 выводов Графит, Ibis Sketch Плоский грифель 1,8 мм Ручка-держатель Механический карандаш для чернового рисунка, художественного эскиза / каллиграфии / маркировки (1,8-миллиметровый свинец 2B, 6 трубок-36) Графитовый стержень (черный корпус): Товары для офиса , Подлинные товары продаются в Интернете, Глобальная торговля начинается здесь, Рекламные товары, С новейшей концепцией дизайна, Бесплатная доставка при заказах на сумму более 15 долларов США., 1,8 мм 2B свинец 6 трубка-36 стержней Графитовый стержень Заправка Художественный эскиз / Каллиграфия / Маркировка Плоский стержень Ibis Sketch 1,8 мм Держатель Ручка Механический карандаш для чернового рисунка Черное тело.

1,8 мм 2B свинец 6 трубка-36 стержней графитовый стержень заправка Художественный эскиз / каллиграфия / маркировка Плоский стержень Ibis Sketch 1,8 мм держатель Ручка Механический карандаш для чернового рисунка Черное тело

Артикул: GR21942515

Графитовый стержневой стержень, ручка с держателем 8 мм. Механический карандаш для чернового рисунка, художественного эскиза / каллиграфии / маркировки.1, вывод: 1, каллиграфия, 1 трубка, 6 выводов – всего 36 выводов, 8 мм x 60 мм,: офисные товары, плоский вывод Ibis Sketch 1, легко заполнять маркировочные листы благодаря плоским выводам квадратной формы. Рисование и наброски, Маркировка, Черный корпус, 8 мм 2B Lead 6 Tube-36 Leads, Также отлично подходит для письма.

Грифель 1,8 мм Держатель Ручка Механический карандаш для чернового рисунка Черный корпус 1,8 мм Грифель 2B 6 Трубка-36 Графитовый грифель Художественный эскиз / Каллиграфия / Маркировка Ibis Sketch Flat, 1,8 мм 2B Грифель 6 Трубка-36 Грифель Графитовый грифель Художественный эскиз / Каллиграфия / маркировка Ibis Sketch Flat Lead 1.Ручка-держатель 8 мм Механический карандаш для чернового рисунка Черное тело, Ibis Sketch Плоский стержень 1,8 мм Держатель-ручка Механический карандаш для чернового рисунка Черное тело 1,8 мм 2B стержень 6 Трубка-36 стержней Графитовый стержень Заправка Художественное рисование / каллиграфия / маркировка.

ЛИЛИПУТИЙСКОЕ ХУДОЖЕСТВО: Прилежный художник-миниатюрист создает точную копию Статуи Единства

БХУБАНЕСВАР: Л. Эсвар Рао, художник, родом из города, сделал миниатюрную копию Статуи Единства в три с половиной дюйма внутри бутылки с использованием мыла по случаю четвертого Раштрия Экта Дивас (Дня национального единства) .

Премьер-министр Нарендра Моди открыл Статую Единства в Кевадии Гуджарата по случаю 143-й годовщины со дня рождения Сардара Пателя. Расположенная на острове Садху-Бет, Гуджарат, статуя длиной 182 метра занимает более 20 000 квадратных метров и окружена искусственным озером площадью 12 квадратных километров.

Этим видом искусства он занимается последние 25 лет. Уникальный вид искусства уже снискал ему признание со всех сторон. Процесс включает в себя создание миниатюры с помощью наконечника карандаша и мыла.После его завершения он представляет работу в бутылке.

Его путь художника-миниатюриста начался в 1999 году. Он подарил своему учителю копию Тадж-Махала, вырезанную из мела. «Я занимаюсь этим видом искусства с тех пор, как учился на Std II. Наконец, я подарил этот вид искусства одному из моих учителей в колледже. В результате мой учитель познакомил меня с тогдашним директором колледжа искусств BK », – сказал он.

Рао вылепил идолов лорда Ганеши, реплики чемпионата мира по футболу, чемпионата мира ICC и портреты различных лидеров, используя, среди прочего, такие вещи, как мыло, камни для карандашей, мелки и цветные карандаши.Рао, создавший более 500 таких работ, является рекордсменом по количеству произведений искусства из бутылок.

После того, как он лично убедился в его талантах, его директор порекомендовал ему поступить в Государственный институт ремесел в Гандамунде. С 2002 по 2006 год обучался резьбе по камню.

«Я начал профессионально работать после окончания учебы. Получил много заказов на резьбу по камню. Какое-то время все шло хорошо. Однако мое вознаграждение стало уменьшаться. Никто не был готов платить за мой тяжелый труд.Члены моей семьи тоже были разочарованы. Они попросили меня перестать преследовать мою мечту », – сказал он.

В 2011 году он не получил ни одного заказа. Конец его страсти казался неизбежным. Однако он пока не стал бросать полотенце. Он основал собственный фонд «Eswar Art and Craft Social Foundation». В своей организации он бесплатно обучает школьников. Он также продолжает свои миниатюрные работы. У 36-летнего художника есть собственный музей, в котором выставлены его личные работы.

.