Рисунок на тему огонь мой враг огонь мой друг: Творческий конкурс “Стоп огонь!” для детей по России и СНГ

Содержание

Творческий конкурс “Стоп огонь!” для детей по России и СНГ

Творческий конкурс “Стоп огонь! Огонь – друг, огонь – враг!”. Творческие работы участников делаются в рамках темы пожарной безопасности и всего, что с этим связано.

ОРГВЗНОС – перейти

ЗАЯВКА И ПОЛОЖЕНИЕ – перейти

ПРАВИЛА УЧАСТИЯ – перейти

Правила участия в конкурсе:

  • Отправьте нам заявку и конкурсный материал на адрес [email protected]
  • В ответ вы получите письмо с реквизитами для оплаты оргвзноса за изготовление электронных дипломов
  • Оплатите оргвзнос и вышлите нам подтверждение оплаты
  • Ожидайте дипломы на следующий день с 8:00 до 22:00 по московскому времени (кроме субботы и воскресенья)!

Возраст участников:

  • дошкольники
  • младшие школьники
  • старшие школьники
  • взрослые

Номинации конкурса:

  • рисунок
  • аппликация
  • декоративно-прикладное творчество
  • поделка
  • фотография
  • вокал
  • танец/хореография
  • инструментальное творчество
  • стихотворение
  • эссе
  • презентация
  • проект
  • другая номинация (указать в заявке)

Уровни конкурса:

  • Всероссийский
  • Межрегиональный
  • Международный

Срок проведения конкурса – постоянно действующий.

Все конкурсы

Главная страница

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ

Абдуллаева Муслимат, 5 лет, МБДОУ детский сад Солнышко, п. Зимовники, Ростовская область, февраль 2021 г.

 

 

Витт Милада, 2 года, Тверская область, деревня Маслово, 23декабря2020

 

Берегите лес от пожара! Назаренко Арина 4года.МБДОУ №21 г.Курск

 

Наумов Андрей 5л Воронеж 4февр2021

Ермаков Илья декабрь 2020

 

Агеев Саша декабрь 2020

Стоп! Огонь! Шорохова Дарина, 4 года МБДОУ №21г.Курск

Тарасенко Елизавета 3 года ноябрь 2020

 

гр.Капитошки г.Лодейное поле ноябрь 2020

Ананьева Валерия 8 лет Югра ноябрь 2020

Кравченко Андрей 4 года. ЗАТО Сибирский , 12.11.2020

 

Давыдова Елизавета 11 лет ЯНАО Муравленко

 

Стоп огонь!

Алгушаева Асиля, 6 лет г.Баймак 18.10.2020 г.

Шаков Ян 3 г. г.Псков 26.10.2020 г.

Поделка Спички детям не игрушка Кривошеева Яна Балашиха

Шалин Дмитрий, 6 лет, г. Волжский Волгоградской области 17.09.2020

 

Худолей Максим, 6 лет, г. Волжский Волгоградской области 17.09.2020

 

Мухина Элина, 7 лет, г. Волжский Волгоградской области 17.09.2020

Бикбаев Ильдар 8 лет г.Пенза 24.06.2020

 

Горей Анфиса 11 лет г.Пенза 24.06.2020

 

Бабков Никита 11 лет г.Пенза 24.06.2020

Кордон Вера 3 года р.п Черлак 30.04.2020 г.

Жукова Эмилия 8 лет г.Пенза 24.06.2020

 

Антонюк Анастасия 8 лет г.Пенза 24.06.2020

Шевчук Соня 6 лет Город Ангарск 24.04.2020 г.

Суднева Ева 6 лет Город Ангарск 24.04.2020 г.

Пальвинский Саша 7 лет Город Ангарск 24.04.2020 г.

Осипенко Кира 6 лет Город Ангарск 24.04.2020 г.

Кузьмина Милана 6 лет Город Ангарск 24.04.2020 г.

Королев Максим 6 лет Город Ангарск 24.04.2020 г.

Джавадова Юля 6 лет Город Ангарск 24.04.2020 г.

Эктова Вероника 13 лет город Асбест 29.04.2020 г.

Каретин Святослав 6 лет г.Калуга,  20.04.2020 г.

 

Николенко Максим. «Тяжело в ученье –легко в бою» Песчанокопский р-н Ростовская обл. 23.04.2020 г. 

Сорокопуд Никита 13 лет.«Берегите лес от пожара» Песчанокопский р-н Ростовская обл. 23.04.2020 г. 

Овчинников Иван 8 лет Песчанокопский р-н Ростовская обл. 23.04.2020 г. 

 

Сат Самба 5бкл. Классный руководитель 5 «Б» класса 1КК Монгуш Азията Андреевна с. Хондергей 08.04.2020 г. 

Донгак Наиль 2акл. Классный руководитель 2 «А» класса ВКК Санаа Онермаа Барбаановна с. Хондергей 08.04.2020 г. 

Меньшиков Егор, 5 лет г.Москва 01.04.2020 г.

 

Арапова Таисия,5 лет

Крынина Май,6 лет

Акулова Варя и Городилова Варя (7 лет) г. Ижевск 14.03.2020 г.

Салаватов Тимур,5 лет

Сабанов Михаил,6 лет

Колодина Виктория,6 лет

 

Мишуков Данил, 5 лет. «Смелый пожарный страха не знает, сильной струей огонь он сбивает» с. Красногорск 13.03.2020 г.

Данилкин Денис, 5 лет. «Готова лестница и шланг, готов пожарный к бою» с. Красногорск 13.03.2020 г.

Мамаев Максим, 5 лет. Рисунок «Огонь: Добряк и злюка» г. Десногорск  09.03.2020 г.

Емелина Анастасия, 15 лет п. Хурмули Солнечный район Хабаровский край 19.02.2020 г.

Руденков Ростислав 11 лет, г. Новокузнецк. Поделка «Спички детям не игрушка!» г. Новокузнецк 12.02.2020 г.

Шульга Вероника, 4 года п.Красная пойма,  Московская область

Тупицына Анна, 8 лет с.Успеновка Завитинского р-на Амурской обл.

Мельник Марина, 3 года «Детский сад № 8 «Солнышко» с. Новозаведенного

Арутюнян Арман, 4 года «Детский сад № 8 «Солнышко» с. Новозаведенного

Воронцова Юлия, 5 лет «Детский сад № 8 «Солнышко» с. Новозаведенного

Дудова Ульяна, 4 года «Детский сад № 8 «Солнышко» с. Новозаведенного

”Огонь друг”, Хакимов Андрей, 8 лет, г. Новоуральск

Хайрутдинова Кира, 6 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

Чермных Анастасия, 6 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

Марков Павел, 6 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

Куцекова Светлана, 6 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

Носова Мария, 5 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

Чайковская Дарья, 5 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

Федоров Дмитрий, 5 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

Корнеев Константин, 6 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

Коновалов Роман, 6 лет, МБДОУ № 88, г. Томск

 

 

Конкурс рисунков «Огонь-друг, огонь-враг!». Интересно мы живем. №7 “Буровичок”

“Огонь друг, огонь-враг!”

                                                                                 
                                                                                   Знают все – человек без огня

                                                               Не живет ни единого дня.

     При огне, как при солнце, светло.

                                                            При огне и зимою тепло.

                                                                   Посмотрите, ребята, вокруг-

                                                                   Ведь огонь – повседневный наш друг.

Но когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом.

  

Нет сомнений в том, что обучение детей правилам пожарной безопасности в наше время очень важно. Воспитывать навыки осторожного обращения с огнем нужно, начиная с дошкольного возраста. Понимая актуальность этой темы, в нашем детском саду каждый год проводится конкурс рисунков «Огонь-друг, огонь-враг!»
В мероприятии принимают участие воспитанники всех возрастных групп.

     При помощи акварельных красок и гуаши, карандашей и пастели воспитанники старались изобразить в своих рисунках то, как предупредить и тушить пожары или в каких случаях огонь может быть полезен. Очень много рисунков направленных на профилактику пожаров, связанных с детской шалостью с огнем. Ребята посвящали свои творческие работы и деятельности пожарно-спасательных служб.

Мы надеемся, участвуя в подобных конкурсах, еще раз поможет воспитанникам и взрослым задуматься о том, что соблюдать правила пожарной безопасности жизненно важно, а играть с огнем, ни в коем случае нельзя!

Все участники нашего замечательного конкурса награждены дипломами!

           

   

    

 

Ляйсан Фанависовна Садыкова,

воспитатель

 

Огонь мой друг и враг | Классный час (2 класс) на тему:

Огонь – мой друг и враг.

Классный час

   Цели: 

  1. Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную.
  2. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
  3. Формирование умений  по выходу из пожароопасной ситуации.  
  4. Прививать навыки осторожного обращения с огнём, воспитывать чувство ответственности.   

Оборудование:

компьютер с программой PowerPoint;

мультимедийный проектор, экран;

презентация;

игрушечный телефон, воздушный шар, творческие работы учащихся на противопожарную тему для выставки.

                                                                   Сценарий:

  1. Оргмомент.
  2. Актуализация знаний.                                                                        

Отгадайте загадки (cлайд 1).

Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает.
                           (огонь)

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь!
                          (огонь)

  1. Определение темы и целей урока.

Правильно, мы сегодня будем говорить о том, почему огонь называют добрым волшебником и беспощадным врагом? (слайд 2).

 Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которыми человек познакомился на заре своего существования. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал его от диких зверей, использовался для приготовления пищи, изготовлений орудий труда. Огонь стал надёжным товарищем и помощником людей. Благодаря огню человечество устремилось в космос. Люди научились добывать и сохранять огонь. В руках человека, при условии соблюдения правил пожарной безопасности, он послушен. Но если дать ему волю, то добро превращается в зло.

Когда огонь притворяется льдом,
Не верь в ледяные просторы.
Даже камень стирается морем,
Огонь остаётся огнём.
             Рисует смешные узоры,
            Немного смущается днём,
            Не верь, не плыви за ним в лодке,
            Огонь остаётся огнём.
Когда огонь приласкает рукой,
Оставь ледяные расчёты,
Погибнут все числа и ноты
Под музыкой, спетой огнём.

Сегодня мы вспомним правила обращения с огнём, как правильно вести себя и действовать при пожаре, какие меры надо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня.

                                 Тема нашего классного часа: (cлайд3).

                       «Огонь – мой друг и враг»

С огнём не играйте! С огнём не шалите!  

 Здоровье и жизни свои берегите! (слайд 4)

 

  1. Беседа об истории овладения огнём.

Многие из вас, ребята, наверно, не знают, как появился огонь на земле. Существует много легенд, мифов об этом. И вот один из них. Слайд. Австралийский миф о том, как люди узнали про огонь (слайд 5)
           Давным-давно, когда у людей еще не было огня, один зверек, а звали его бандикут, хранил втайне огонь и никому не давал его. Однажды собрались все животные на большой совет и стали думать, как отнять у бандикута огонь. Раздобыть его вызвался голубь. Прилетел он к бандикуту и стал кланяться, кружиться, петь и танцевать. Заслушался бандикут, засмотрелся, забыл обо всем. Тут голубь и подлетел к огню. Но хитрый бандикут изловчился и бросил свою головешку прямо в реку. Тут бы и конец огню, но увидел это сокол, на лету подхватил головешку и полетел прочь. Да только обжег клюв и выронил ее на самом берегу. От головешки загорелась сухая трава, все звери испугались и убежали. А люди вышли из леса посмотреть, что это расцвело так ярко у самой воды, увидели огонь и узнали, что это такое. С тех пор они греются возле огня, освещают им свои жилища и готовят пищу.
  – А как люди добывали огонь? (Слайд 6 – 7)

        Открытие способа добывания огня было значительной победой человека над природой. Огонь стал надежным товарищем и помощником людей, с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь.
– Помогите мне: назовите сферы применения огня.


        5.  Сферы применения огня.

                

Полезными свойствами  огня научились пользоваться сталевары, электросварщики и люди других профессий (слайд 8 – 14)

Ты видел, как он управляет огнём?
Железная маска надета на нём.
Вот строится дом – посмотри поутру,


Он в стёганой куртке сидит на ветру
Варил он опоры могучих мостов,
Варил он суда из огромных листов…
Железо с железом он может сварить!
Он добрый волшебник, что тут говорить.

Нам без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.
Он надежно дружит с нами.
Гонит холод. Гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почёт,
Что ребятам греет ужин
Режет сталь и хлеб печёт (слайд 15).

         6.  Отчего возникает пожар.

Можно еще долго перечислять, как помогает всем нам огонь и в быту, и на производстве, но нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Случается так, что огонь из верного доброго друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создано долгие годы упорным трудом (слайд 16).

Он всегда бывает разным,
Удивительный огонь,
То буяном безобразным,
То тихоней из тихонь.
То он змейкой торопливой
По сухой скользит коре,
То косматой рыжей гривой
Полыхает на заре.          
     Вот на спичке, как на ветке,
     Голубой дрожит листок.
     Вот, ломая прутья клетки
     Хищный делает бросок!..
Да, огонь бывает разный –
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый,
Очень злой.
    Злой огонь – огонь пожара,
    Злой огонь – огонь войны!
   От безжалостного жара
   Дни темны,
   Поля черны.
   Жители земного шара,
   Граждане любой страны
   Злой огонь
   Гасить должны.

  Большой огонь или пожар – это огромное чудовище, пожирающее все вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы. Еще очень страшны лесные пожары, в которых сгорает много леса,  погибают животные.
Стихи на слайде.
– Как вы думаете, ребята, из-за чего, как может загореться лес?


Этот дядя не жалеет, что в лесу
Окурок тлеет…
На такого дядю глядя,
Мы, ребята, скажем речь:
«Как же вам не стыдно, дядя?
Лес нам надо уберечь!»
Кто от молнии спасает?
Это молниеотвод!
Он в грозу нас не подводит
В землю молнию уводит.
Курильщики – реальные виновники пожаров.

Беседа по слайду 17.
– Как потушить костер?


Сценка Слайд про утюг. 


(2 ведущих, девочка гладит юбку.)
Юля в школу собиралась,
Юбку гладила, старалась.
            Вдруг звонок раздался в двери,
            К ней пришла подружка Вера.
(Забегает подружка, обнимает Юлю. У той остался на юбке включенный утюг.)
Вера: Юлька, ты что, не готова?
         Побежали, ждет нас Вова.
         Торопись, а то уйдет,
         С Люськой в школу он пойдет.
Юля (хватает сумку, смотрится в зеркальце, явно торопится):
            Я уже бегу, подружка.
            Дружба с Вовой не игрушка!
            Люська лишь того и ждет,
            Сразу парня отобьет.
Выпорхнула из квартиры,
Про утюг совсем забыла.
Он на юбке грелся, грелся –
Легкий шелк и загорелся.                     

Хорошо, что брат Сережка,
Увидал огонь в окошко.
01 он позвонил
И пожарным сообщил.                                                                                                            

Лишь полкомнаты сгорело!
Вот такое было дело!

– Ребята, чему учит эта сценка? Уходя из дома, никогда не забывайте выключать электроприборы. (Утюг, плитку, чайник и другие слайд 18).
     

Причиной пожара могут быть и детские шалости. (Спички)

                                Физкультминутка

Исходное положение: стоя у парты.

У. Если на мой вопрос вы можете ответить: “Я!” – то остаетесь стоять
Если на мой вопрос вы мысленно отвечаете: “Не я!” – то, присев, как бы прячетесь.

Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил утюг?

Красный отблеск побежал,
Кто со спичками играл?

Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил белье над газом?

Столб огня чердак объял,
Кто там спички зажигал?

Побежал пожар во двор,
Это кто там жег костер?

Пламя прыгнуло в листву,
Кто у дома жег траву?

Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые предметы?

(Просмотр других слайдов 19 – 23)


Инсценировка  стихотворения С.Маршака «Пожар».

Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка, не тронь,
Жжется, Леночка, огонь!»
Только мать сошла с крылечка,
Лена села перед печкой.
В топку красную глядит,
А в печи огонь гудит:
«Нынче в печке места мало,
Разгуляться негде стало.
Маме, Леночка, не верь,
Приоткрой пошире дверь.»
Приоткрыла дверцу Лена,
Соскочил огонь с полена.
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол,
Пробежал по стульям с треском,
Вверх пополз по занавескам,
Стены дымом заволок,
Лижет пол и потолок…


– Ребята, как поступила Лена?

       7.  А теперь давайте расскажем правила в стихах.

1 уч.
Ребята, помните о том,
Что нельзя шутить с огнём
Кто с огнём неосторожен
У того пожар возможен.
2 уч.
Спички не тронь!
В спичках огонь
Не играй, дружок, со спичкой.
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
3 уч.
Возле дома и сарая
Разжигать огонь не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
4 уч.
Если имущество хочешь сберечь
Не уходи, когда топится печь!
5 уч.
Не суши белье над газом.
Все сгорит единым разом!
6 уч.
Включен утюг, хозяев нет,
На простыне дымится след.
Ребята, меры принимайте,
Утюг горячий выключайте!
7 уч.
Во избежанье всяких бед
Огню на елку хода нет!
8 уч.
Запомните, дети, правила эти:
Ты о пожаре услыхал,
Скорей об этом дай сигнал!
9 уч.
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер 01.
01 – запомни этот телефон.
В случае пожара пригодится он!

10 уч.

И вот машины красные
Спешат в места опасные,
Прохожие сторонятся-
Пожарные торопятся.

На борьбу с пожарами направляются очень смелые отважные люди – пожарные. Бросаясь в огонь, дым для спасения людей, имущества они часто забываю о собственной безопасности. В дыму трудно дышать. Газ проникает в легкие. Он может быть смертельным и для людей, и для животных. Когда все застлано дымом, то очень сложно ориентироваться и спасать потерпевших. Пожар тушат водой и снегом, песком и землей. А есть еще и специальные смеси. Они находятся в специальных красных баллонах – огнетушителях. Сейчас в распоряжении пожарных находится современная техника    (cлайд 24).
          8. Работа в группах. Решение ситуационных задач (слайд 25 – 30)        

1. Если случится пожар в квартире, в которой ты находишься, твои первые действия:                     а)сообщу о пожаре и постараюсь покинуть квартиру;                                                                б)начну тушить пожар в квартире;                                                                                                в)спрячусь в дальнем углу и буду ждать.

2. Если комната начала наполняться густым едким дымом?                                                                 а) открою окно и дверь;                                                                                                                    б) буду продвигаться к выходу;                                                                                                      в)закрою нос и рот мокрым платком и буду продвигаться к выходу, прижимаясь к полу.

3. Что делать, если огонь в квартире еще маленький?                                                                           а) оповестить соседей и приступить к тушению огня;                                                                  б) немедленно приступить к тушению огня, отключив газ и электричество;                            в) открыть в комнате окна.

4. Что ты будешь делать, если при приготовлении пищи на газовой плите загорелся жир на сковороде?                                                                                                                                                   а)залью сковороду водой;                                                                                                                б) вынесу ее из кухни;

          в)выключу газ, накрою сковороду крышкой.

5.Что ты будешь делать, если из телевизора пошел дым?                                                                     а) выдерну вилку из сети и наброшу на телевизор влажное одеяло;                                           б)залью телевизор водой;

          в) убегу в другую комнату.

6.Что делать, если включенную конфорку газовой плиты залило  водой из кипящего чайника?            

           а)проветритькухню;                                                                                                                         б)зажечь конфорку снова;                                                                                                               в)выключить газ, проветрить кухню, протереть плиту.

           9. Анализ и разыгрывание речевой ситуации

«Вызов пожарной команды» (слайд 31).

                                                    

Как правильно вызвать пожарную команду?

(Выслушиваются предположения детей)

Прослушайте, обсудите и разыграйте данную ситуацию.

        Смело трубку в руку взять,

        «01» сумей набрать

        И назвать ещё потом

        Город, улицу и дом,

        И квартиру, где живёте,

        И с каким она замком,

        И ещё сказать: «Даю

        Вам фамилию свою,

        Также номер телефона,

        У которого стою».

          10.  а)Учебная эвакуация-подготовка (слайд 32 – 33).

(Звучит сигнал о возникновении пожара)

 Что нужно делать, услышав этот сигнал? (Эвакуироваться)

 Что такое эвакуация? (Это выход из опасной зоны)

 Ваши действия?

                    Выслушиваются ответы учащихся и учитель подводит

    итог:

  1. Если вы обнаружили пожар в школе или почувствовали  запах дыма,  немедленно сообщите об этом  учителю, находящемуся поблизости.
  2. Не пытайтесь самостоятельно потушить пожар.
  3. Действуйте по команде учителя. Никогда не прячьтесь в задымлённом помещении в укромные места. При эвакуации покидайте опасное место в составе класса. Ведите себя спокойно, не создавайте паники.
  4. Если в помещении дым,  пригнитесь к полу, по возможности дышите через мокрую ткань.
  5. Запомни это сам и расскажи другим.

           б)Учебная эвакуация из школьного помещения в действии

  (Звучит сигнал о возникновении пожара При эвакуации дети покидают опасное место под руководством учителя в составе класса, в указанное заранее место, на безопасное расстояние.  Ведут себя спокойно, не создавая паники.)

         11. После учебной тренировки – викторина.

                                       

 

О пожарах, о бедах, которые приносит огонь, написано много книг. В том числе детских.

Из каких произведений взяты следующие строки:

Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
Из огня спасает дом…
(С. Михалков «Дядя Степа»)

Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
«Эй! Пожарные, бегите!
Помогите, помогите!».
(К. Чуковский «Путаница»)

И вдруг заголосили: «Пожар! Горим!»
С треском, щелканьем, и громом
Встал огонь над новым домом.
Озирается кругом,
Машет красным рукавом.
(С. Маршак «Кошкин дом»)                

Ищут пожарные,
Ищет милиция,
Ищут фотографы
В нашей столице.
Ищут давно,
Но не могут найти
Парня какого-то
Лет двадцати.
(С. Михалков «Дядя Степа»)

         Вот таких героев очень много. Все они, не дожидаясь пожарных, рискуя своей жизнью, бросались в огонь, спасали жизни других людей, спасали государственное имущество. Юных героев награждают медалями «За отвагу на пожаре».

         12.  Рефлексия урока с воздушными шариками (слайд 35).

  1. Какой момент урока вам больше всего запомнился?
  2. Что совершенно новое вы узнали на уроке?
  3. А когда и где нам могут пригодиться  знания, полученные на этом уроке?
  4. Если ты доволен своей работой и тебе было легко, то возьмите зелёный воздушный шарик
  5. Мне было трудно…- красный шарик
  6. У меня остались вопросы… жёлтый шарик.

        13. Домашнее задание.

1.Составьте  высказывание на тему: «Что я расскажу младшему  товарищу о пожаре»

                                                                                                                                 (слайд 36).

2.Нарисуйте рисунок по  теме классного часа.

Конкурс рисунков «Стоп огонь! Огонь – друг, огонь – враг!»

В рамках 30-летия чрезвычайного ведомства в Управлении по ЦАО Главного управления МЧС России по г. Москве в течение месяца проводился конкурс рисунков под названием «Стоп огонь! Огонь – друг, огонь – враг!».

В конкурсе принимали участие учащиеся 4-х и 5-х классов. Данное мероприятие проводилось в два этапа: в первом этапе члены жюри – сотрудники 4 РОНПР, выбирали лучшие работы, которые переходили во 2 этап, далее работы публиковались в ленте инстаграм подразделения 4 РОНПР Управления по ЦАО, где выбор победителей оценивался путем подсчетов «Лайков». Первое место заняла ученица 4 класса ГБОУ «Школа на Яузе» София Рождественская, второе место – ученица 4-го класса ГБОУ «Школа 1621» Варвара Шевская и 3 место было присвоено ученице 4-го класса ГБОУ «Школа 1429» Маргарите Сокольниковой.
Работа обязательно должна была быть авторской и отражать тематику МЧС России.

Управление МЧС по ЦАО организовало это мероприятие, чтобы вновь напомнить о нелегком труде пожарных и спасателей, сформировать у подрастающего поколения уважительное отношение к доблестной профессии, а также развивать в творческие способности и выявлять таланты. Воспитательной процесс в области безопасности и правил поведения в чрезвычайных ситуациях занимает особую роль в становлении личности подрастающего поколения.

Сотрудники ведомства напомнили детям о необходимости соблюдении требований пожарной безопасности в период новогодних и Рождественских праздников, рассказали о причинах возникновения пожаров и их последствиях, особое внимание уделили на правила пользования электронагревательными приборами в быту. Ведь личная защищенность и безопасность близких обеспечиваются ответственностью каждого человека независимо от возраста.

Поздравляем победителей, благодарим за проявленную инициативу и желаем дальнейших творческих успехов!

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе по теме: «Огонь – друг, огонь

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе по теме: «Огонь – друг, огонь – враг»

Хорьякова С. В., старший воспитатель
МБОУ «Новопокровская школа»
Красногвардейского р-на
Республики Крым

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе по теме: «Огонь – друг, огонь – враг»

Образовательные области:
Социально-коммуникативное, познавательное, речевое.

Цель:
воспитание ответственности за свои поступки, осознанное желание соблюдать правила пожарной безопасности.
Задачи:
1) Обучающие: закреплять знания о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности, правилах поведения при возгорании и задымлении;

2) Развивающие: упражнять в рисовании, лепке, аппликации.
развивать внимание, связную речь, чувство рифмы, общую и мелкую моторику.

3) Воспитательные:
воспитывать уважение к труду пожарных.

Оборудование:
аудиозаписи: звуки горения,
склеенный из картона конус-факел,
салфетки красного цвета,
рисунок с изображением древних людей,
карандаши красного цвета,
деревянные тонкие палочки, вырезанные из коричневой бумаги круги,
пластилин красного цвета.
ленточки красного, голубого цветов,
остатки сгоревшей бумаги на тарелке.

Предварительная работа:
1. Изучение иллюстраций из серии: “Дошкольникам о пожарной безопасности”.
2. Чтение рассказов:
“Пожар”, “Пожарные собаки” Л. Н. Толстого.
“Пожар”, “Дым”, “Пожар на море” Б. Житкова.
“Путаница” К. И. Чуковского.
“Пожар” С. Я. Маршака.
3. Отгадывание загадок.
4. Рассматривание инвентаря пожарных.

Подготовка воспитателя:
подготовка дидактического материала, оформление группы стендом пожарной безопасности, подготовка оборудования для занятия.
Групповая комната оформляется плакатами о поведении при пожаре.
Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Объявление темы занятия. Сюрпризный момент:
– Ребята, на наших занятиях, праздниках, играх часто бывают гости. Сегодня гостей у нас много. Вы уже поздоровались с ними. И будет еще один, очень необычный гость. Этот гость бывает полезным и вредным, добрым и злым, помощником и разрушителем. Догадайтесь, кто это.
Я могу защитить.
Я могу осветить.
Я могу накормить.
И согреть я могу.
Я – помощник вам, друг, безотказный слуга,
Но не злите меня понапрасну.
Ведь тогда превращаюсь я в злого врага
С беспощадною силой ужасной.
– Вы догадались уже, кто же будет нашим гостем? Это огонь.
Мы будем говорить о пожарных, об огне, отчего бывают пожары, как не допустить пожар, как остановить беду.
– Чтобы нам четко, красивыми предложениями рассказать, каким добрым, полезным, гостеприимным бывает огонь, и когда он злой, безжалостный, коварный, потренируем язычок. Проговорим чистоговорку.
Дети проговаривают два раза с воспитателем:
ШИ-ШИ-ШИ – загорелись камыши. ШИ-ШИ-ШИ – ты пожар туши.
ШИ-ШИ-ШИ – побежали малыши, Тушим, тушим, мы пожар потушим.

3. Беседа и изобразительная деятельность «Огонь-помощник»

Огонь освещает
– А теперь давайте поразмышляем. Как огонь может освещать, ведь мы пользуемся электрическим освещением? Если электрического освещения нет, то можно зажечь свечу или лампу. Электричеством люди стали пользоваться не так давно. А раньше давал им свет огонь свечи, факела, лампы.
– Я предлагаю вам сделать старинный факел.
Перед работой разогреем ручки (пальчиковая разминка):
Жар – жар – жар,
Разгорелся пожар.
Тушим – тушим – тушим,
Мы пожар потушим.
Возьмите салфетку красного цвета. Сомните ее, не очень сильно, и вложите внутрь готового факела (картонного конуса). Поднимите повыше ваши факелы и покажите нам.

Огонь защищает
– У древних людей было много врагов, и очень мало друзей. Огонь был их главным защитником от диких зверей, потому что все животные очень сильно боятся огня. Поэтому древние люди всегда поддерживали огонь в костре перед своими жилищами.
Огонь согревает
– Что согревает нас в квартирах и здесь, в детском саду? Теплые батареи. Но раньше, когда еще не придумали нагревать воду и пускать ее по трубам в батареи домов, людей согревал огонь
На картинке у вас изображены древние люди у костра. Но огонь очень слабый, маленький. Зажгите большой костер – дорисуйте пламя.
Огонь кормит
– А как огонь может накормить? Чтобы приготовить пищу, мы зажигаем огонь на газовой плите. А как огонь может накормить нас далеко от дома, в лесу, например? Можно приготовить пищу на костре. Давайте сделаем поделку «шашлык». Возьмите палочку и нанизывайте на нее бумажные круги-кусочки мяса. Теперь пожарьте «мясо» над костром. Получился «шашлычок»?
– Посмотрите на свои рисунки и поделки. Они напомнят вам о там, как огонь может быть помощником людям.
– Ребята, однако, огонь может быть не только помощником, но и врагом человеку. Давайте поиграем с вами в игру и потушим огонь.

Физкультминутка
Подвижная игра «Огонь и вода»
Разгорается огонь!
Пламя выше, пламя круче.
Достает до самой тучи.
(Дети становятся в две шеренги лицом друг к другу. У детей одной шеренги в руках красные ленточки, у другой – голубые. Дети из команды «огонь» медленно идут навстречу команде «вода» и машут ленточками).
Но появится вода,
И огню тогда беда!
(Дети из команды «вода» выступают вперед и машут голубыми ленточками).
Но ветер огонь раздувает,
И пламя вновь полыхает.
(Один из детей – «ветер» пробегает между шеренгами с султанчиками из прозрачных пакетов).
Но добавим мы воды,
Чтобы избежать беды!
(Дети из команды «вода» выступают вперед и машут голубыми ленточками).

4. Провокация «Игра со спичками»
– Ребята, что у меня в руках? (Спички).
– Мне на ушко спички нашептали, что хотят с вами поиграть. Вы согласны? Почему?

5. Причины пожаров
– Ребята, а вы знаете, отчего случаются пожары? Назовите причины пожаров. (Игры со спичками или зажигалками. Оставленные включенными электроприборы. Незатушенные костры, окурки.)
– Скажите, какие перечисленные действия могут привести к пожару:
• рисование
• чтение
• поджигание бумаги
• пение
• лепка из пластилина
• вырезание и склеивание из бумаги
• игра с зажигалкой
• зажигание свечки
• изготовление аппликации
• прыгание через скакалку
• поджигание сухой травы и листвы.

5. Последствия пожаров.
– Ребята, действительно, взяв в руки спички, ребёнок сразу становится опасным. Давайте посмотрим на экран, что может произойти от неосторожного обращения с огнём. (Показ слайдов на экране).
– Огонь очень быстро сжигает всё, что встречается у него на пути и превращать в пепел. Сгореть могут ваша любимая книга или фотография, если повстречается с огнем. В огне могут сгореть игрушки, мебель и даже люди. (Презентация)

6. Правила поведения при пожаре
– Но если вдруг беда случилась, что делать?
Сюрпризный момент:
– Ребята, здравствуйте. Я – кукла Катя. У меня случилась беда – загорелся дом. Скажите, что я сделала не так.
– Я была дома одна и решила развести костёр, чтобы погреться. Мы так с папой на улице делали. Можно было так поступить? Почему? И тут начался пожар. Я очень испугалась и спряталась в шкаф. Я правильно сделала? А что надо было делать? Когда я начала задыхаться от дыма, я открыла окно. Так можно было делать? (Внезапный порыв воздуха может разжечь пожар ещё больше.) Потом я попыталась затушить пожар, ведь стали гореть мои любимые игрушки. Я носила воду из чашечки, но ничего не помогало. Что я сделала не так? Когда огонь стал совсем горячим, я выскочила на улицу и спряталась в уголочек. Я боялась, что меня будут ругать и никого не позвала на помощь. Что я сделала не правильно? Спасибо вам, ребята, за советы. Я всё запомнила и никогда больше не буду так поступать.

7. Дидактическая игра «Помощь пожарным»
– Ребята, пожарные, узнав, что у нас сегодня у нас занятие, прислали нам коробочку с принадлежностями для пожара. Давайте посмотрим, что здесь. А здесь не всё нужно для тушения пожара. Давайте разберёмся. (Разложить отдельно принадлежности, которые пригодятся пожарным, а какие нет).

8. Итог занятия
– Наше занятие подошло к концу. Вы были сегодня молодцы: помогли древним людям, кукле Кате, пожарным. За это вас на дне коробки ждёт сюрприз: раскраски на тему пожарной безопасности. После сна вы их раскрасите.
– Я вам желаю, чтобы вы всегда соблюдали правила пожарной безопасности и в ваш дом никогда не пришла беда. Спасибо вам за внимание. До свидания.

 

Презентация – Огонь – друг или враг?

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Огонь– Друг или враг?

Слайд 2

ОГОНЬ – друг
Огонь- друг человека. Без него невозможна жизнь на земле.

Слайд 3

При помощи огня мы готовим пищу

Слайд 4

При помощи огня мы отапливаем свое жильё

Слайд 5

Огонь даёт нам освещение

Слайд 6

Огонь необходим на производстве

Слайд 7

Огонь украшает нашу жизнь

Слайд 8

Огонь украшает нашу жизнь

Слайд 9

Олимпийский огонь

Слайд 10

Вечный огонь

Слайд 11

Огонь – враг
Но бывает огонь и другим – Не согреет ладошек он ваших Превращает все в пепел и дым, И жесток он, и грозен, и страшен.

Слайд 12

ПОЖАР

Слайд 13

ПОЖАР в домах

Слайд 14

ПОЖАР НА ТРАНСПОРТЕ

Слайд 15

ЛЕСНОЙ ПОЖАР

Слайд 16

ПОЖАР В ПОЛЕ

Слайд 17

СРЕДСТВА ТУШЕНИЯ

Слайд 18

ПРОФЕССИЯ ПОЖАРНЫЙ

Слайд 19

Пожарный, профессия мирная? Они ведь военным сродни. Их мужество необъяснимое Спасает в обычные дни.

Слайд 20

ПОЖАРНАЯ ТЕХНИКА

Слайд 21

1. СООБЩИТЬ ПО ТЕЛЕФОНУ: АДРЕС ОБЪЕКТА, МЕСТО ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА, СВОЮ ФАМИЛИЮ или 112
Действия при пожаре СОХРАНЯТЬ СПОКОЙСТВИЕ!

Слайд 22

2. ЭВАКУИРОВАТЬ ЛЮДЕЙ
ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ ПО ЗНАКАМ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ. ВЗЯТЬ С СОБОЙ ПОСТРАДАВШИХ.

Слайд 23

3. По возможности принять меры по тушению пожара
ИСПОЛЬЗОВАТЬ СРЕДСТВА ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ЗАЩИТЫ, . . ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ОБЕСТОЧИТЬ ПОМЕЩЕНИЕ.

Слайд 24

Чтобы не было пожара:
1.Никогда и нигде не играйте со спичками и зажигалками. 2.Самостоятельно не зажигайте газовую плиту. 3.Не оставляйте без присмотра включенный утюг или чайник. 4.Не играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть.

Слайд 25

ВНИМАНИЕ!
В 2014 году на территории Брянской области было зарегистрировано 1793 пожара, спасатели сохранили жизнь 110 жертвам пожаров. В 2014 году в нашей области 5 несовершеннолетних детей погибли в огне.

Слайд 26

БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОЙ ДОМ!

Слайд 27

Презентацию подготовили: учитель начальных классов МБОУ Комаричской средней общеобразовательной школы №2 Изотова С. А. и обучающиеся 2-б класса

Ейский городской центр народной культуры | Огонь -друг, огонь

 

Современный мир полон опасностей, постоянно угрожающих жизни и здоровью людей. Ни один человек не застрахован от того, что в любой момент может оказаться в зоне опасного события, особенно если это ребенок.

Огонь испокон веков сопровождал человека, дарил ему тепло, давал защиту. Но, выходя из под контроля, он становился смертельно опасной силой, способной уничтожить все на своем пути.

Важно не только обучать ребенка обращению с огнем, но и предотвращать пожары. Готовить его к ситуациям, в которых он сможет сам защитить себя и других от опасности. 

        Пожар – это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями. Но если полностью следовать всем правилам противопожарной безопасности, этого можно избежать.

        Помните! Чтобы не возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем! Все вы знаете, что «спички детям не игрушка. И это действительно так. Не балуйтесь со спичками, и не давайте шалить подобным образом своим друзьям.

       Соблюдайте несколько правил:

-Без присутствия взрослых не зажигайте спички и свечи.

-Подвалы, сараи и чердаки – не лучшие места для игр, а тем более, если эти игры с огнем.

-В темное время суток не ходите по деревянным постройкам, а если все же придется – воспользуйтесь электрическим фонариком.

-Электроприборы, включенные в сеть, нельзя оставлять без присмотра, потому что они часто становятся причиной пожара.

-Игры с электронагревательными приборами опасны – для здоровья, а, в некоторых случаях, и для жизни.

       Ребята! Эти правила никогда нельзя забывать, рассказывайте о них своим товарищам и требуйте, чтобы они их тоже соблюдали. Так вы можете спасти свой дом, школу, лагерь и другие помещения от возгорания, и окажете неоценимую помощь, в деле предупреждения пожаров работникам противопожарной службы.

Однако не всегда удается предотвратить пожар. Случается, что независимо от наших стараний по профилактике пожаров, возгорание все же происходит. Поэтому, нужно быть готовым к такой ситуации, чтобы не растеряться и действовать быстро и уверенно. Только так вам наверняка удастся спастись от огня, и помочь своим друзьям и близким,

        Хорошенько заучите, и никогда не забывайте правила, которые помогут вам, если вдруг случится пожар:

Спички и зажигалки предназначены для хозяйственных нужд. Они-не могут служить предметом для игр, и без надобности их брать и вовсе не стоит.

Даже одна маленькая искорка может стать причиной большого пожара. Поэтому не допускайте возникновения даже небольшого огня в помещении.

Оставшись в квартире один, не включай телевизор.

        Если в квартире начался пожар, а взрослых нет, убегай подальше от огня. Если квартира не закрыта, не задумываясь, уходи из квартиры.

Убегая из горящей комнаты, не забудь закрыть дверь, чтобы огонь не распространился по всей квартире.

Если дверь дома закрыта, и выйти нет никакой возможности, кричи в окно, зови на помощь.

        Даже если вам очень страшно находиться в горящей квартире, не надо прятаться под кровать, в шкаф или другие тайные места, ведь пожарным будет очень трудно вас тогда найти и спасти.

        Если вы обожгли на огне руку, подставьте ее под поток холодной воды, и зовите взрослых на помощь.

        Если загорелась ваша одежда, падайте на землю или пол, и катайтесь по нему, пока огонь полностью не погаснет.

        Если пожар в вашем подъезде, не выходите из квартиры. Откройте балкон, окно или хотя бы форточку и зовите на помощь.

        Если в доме пожар, не пользуйтесь лифтом. Он может остановиться между этажами, а вы окажетесь в самой настоящей ловушке.

        Тушить пожар – дело взрослых, но вызвать пожарников может любой ребенок.

        Хорошенько заучите номер пожарной охраны. Он не сложный «01».

        А если у вас есть сотовый телефон, набирайте «112», четко и спокойно произнесите свое имя и адрес, опишите ситуацию, и будьте уверены, к вам на помощь придут обязательно.

Запомните! Когда огонь и дым, беда, —

Не нужно прятаться куда-то НИ-КОГ-ДА!

Подальше от огня вы убегайте!

По телефону «01» пожарных вызывайте!

 

        Представляем вашему вниманию видеоролик, который обучает детей правилам пожарной безопасности и осторожности у обращению с огнём. А так же рассказывает, в каких случаях огонь нам друг, а в каких он становится для людей врагом.

 

Материал подготовила худрук Надежда Яковчук

 

вещей, которые они несли: резюме и анализ | Враги и друзья | Учебное пособие

Резюме и анализ Враги и друзья

Сводка

Во время патрулирования Ли Странк и Дэйв Дженсен ссорятся из-за пропавшего складного ножа Дженсена, который, как он предполагал, украл Странк. Дженсен легко одолел Странка, неоднократно ударяя его и ломая ему нос. Из-за этого Дженсен начал волноваться, опасаясь, что Странк отомстит ему.Он следит за Странком, обращая внимание на его местонахождение и осторожно с ним, когда Странк обращается с оружием. Это напряжение нарастает в Дженсене, и он постоянно нервничает, пока в конце концов не щелкает и не начинает стрелять из своего оружия в воздух, выкрикивая имя Странка. Позже той ночью Дженсен одолжил пистолет и сломал им нос. Он показывает Странку, что он сделал, и спрашивает, верны ли они сейчас; Странк говорит, что конечно. На следующее утро Странк не может перестать смеяться; он украл складной нож.

В течение следующего месяца Дженсен и Странк вместе устраиваются в засады и прикрывают друг друга во время патрулирования. Они постепенно укрепляют свою дружбу и доверие. Они заключают договор, в котором говорится, что если один из них будет тяжело ранен, другой убьет его. Они оба подписывают соглашение. Несколько месяцев спустя Странк серьезно ранен, когда наступает на снаряд из миномета. В результате взрыва ему отрубили правую ногу в колене.Медик лечит Странка и готовит его к эвакуации. Дженсен идет к Странку, прежде чем его эвакуируют, и когда Странк открывает глаза и видит Дженсена, он умоляет его не убивать его. Дженсен пытается сказать несколько ободряющих слов и клянется не следовать их соглашению и не убить Странка. Странка эвакуируют вертолетом, но позже подразделение узнает, что он умер в пути. О’Брайен считает, что эта новость принесла облегчение Дженсену, который чувствовал себя тяжелым бременем.

Анализ

О’Брайен представляет историю битвы внутри войны, заставляя нас сначала сосредоточиться на разнице между войной и битвой.Битва в некотором смысле является микромиром макрокосма Вьетнама; оба являются насильственными столкновениями, оба натравливают врагов друг против друга, и оба имеют правила, которые часто игнорируются участниками. О’Брайен показывает некоторые сходства между ними, такие как кажущаяся случайность ссоры между Странком и Дженсеном в эпизоде ​​«Враги» и Странк, наступающий на миномет в сестринском эпизоде ​​«Друзья». О’Брайен говорит, что битва закончилась «чем-то глупым – пропавшим складным ножом», но какой бы бессмысленной ни была причина, бой, тем не менее, был жестоким столкновением между двумя противниками.

Помимо случайности Вьетнама, О’Брайен подчеркивает его бессмысленность, начиная описание боя складным ножом и используя виньетку как метафору бессмысленности, которую ощущают персонажи. Странк безудержно смеется, когда Дженсен ломает себе нос из страха перед тем, что Странк может сделать в ответ, и признает, что на самом деле он украл нож. Он смеется, потому что Дженсену сломать нос не имеет никакого значения – Дженсен был оправдан в своей атаке на Странка.Бесполезность его жеста, мотивированная страхом, заставляет нас рассматривать всю борьбу как лишенную смысла. Затем мы можем применить эту модель к Вьетнаму, увидев, что большая битва, независимо от того, кто победит или проиграет, будет бессмысленной.

С другой стороны, О’Брайен показывает, как модель микрокосма / макрокосма терпит неудачу, делая борьбу и войну разными. Во-первых, бой более личный и эмоциональный, например, чем Странк наступает на миномет. Странку сломали нос из-за драки, потому что враг безжалостно бил его и ломал кости; он теряет ногу только по той причине, по которой ступил.Он не мог этого знать или предотвратить, и с кем угодно в компании могло случиться то же самое в любой момент. Битва личная, между двумя противниками; войны нет. Войне не хватает видимого противника, физического врага. Когда Странк и Дженсен дерутся, ссора становится эмоциональной и выходит из-под контроля, потому что они оба жаждут, чтобы настоящий враг коснулся, увидел и уничтожил. Другими словами, Странк и Дженсен находят в своем противнике физическое присутствие, в котором им отказала война.

Из-за реальности физического соперника все более напряженно.Неспособность Дженсена расслабиться – пример того, что борьба для него более острая, более реальная, чем война. В конце концов, должен ли солдат бояться кого-то из своей роты, даже того, с кем он поссорился, больше, чем целую страну людей, которые пристрелили бы его на месте? Вероятно, нет, но близость и физическое состояние его нового «врага» наполняют Дженсена большим страхом, чем все вьетконговцы. Точно так же договор, заключенный Дженсеном и Странком, является продолжением этой личной стороны войны. О’Брайен говорит нам, что они не стали друзьями как таковые, но они научились доверять друг другу достаточно, чтобы заключить договор о смерти.Тем не менее, несмотря на то, что это был знак доверия между двумя мужчинами, они все же настаивали на том, чтобы оформить его на бумаге, подписать и вызвать свидетелей. Они доверяли друг другу настолько, чтобы покончить с собой, но недостаточно, чтобы обойтись без публичной ратификации своего пакта.

В конце концов, когда Странк теряет ногу, его страх, что Дженсен убьет его, является абсолютным. Он не обращается ни к кому в своей компании, кто знал о пакте, только к Дженсену, которого он настаивает, чтобы не убивать его. По иронии судьбы, клятвы достаточно, чтобы умилостивить Странка, хотя раньше клятвы не хватало; Безнадежность ситуации заставила его принять обещание Дженсена только на веру.Таким образом, доверие зависит от ситуации, а не от человека. Странк верил, что Дженсен не убьет его на слове, но он не доверил бы ему заключить первоначальный договор без договора. О’Брайен заставляет задуматься, кому можно доверять на войне.

Виньетка «Друзья» завершается тем, что Дженсен нарушает свое первоначальное обещание и не убивает Странка. Тем не менее, когда до него дошло известие о смерти Странка, это «казалось, облегчило Дэйву Дженсену огромную тяжесть». Дженсен отступил от своего слова и обманул друга, таким образом не сделав себя хорошим другом Странку.Возможно, из-за того, что он не был серьезно ранен, Дженсен не претерпел той же трансформации, что и Странк, желая жизни после массивной и изнурительной раны больше, чем смерти солдата. В любом случае, смерть Странка исполняет обещание Дженсена не позволить никому из них выжить после получения такой раны. Он снова может быть другом Странка не своими действиями, а судьбой и его бездействием. О’Брайен заставляет нас задаться вопросом, что правильно и что неправильно на войне. Если бы Дженсен сдержал свое обещание, он был бы убийцей.Не справившись с этим, даже по велению Странка, он оказывается не другом. О’Брайен заставляет задуматься, что хуже.

Глоссарий

складной нож Большой складной нож.

LZ Gator Зона приземления к югу от Чу Лая.

Тяговое ограждение Должен быть назначен дежурной сменой для несения вахты.

Рана, вызванная инвалидной коляской. Необратимо ослабляющая рана, особенно потеря конечностей или раны, которые могут вызвать паралич.

снаряд для минометов Орудие ближнего действия, стреляющее снарядом по большой траектории.

Сунь-цзы об искусстве войны

Сунь-цзы об искусстве войны

Основной текст: Сунь Цзы об искусстве войны (Лайонел Джайлз, перевод) Май 1994 г.
[Etext # 132] Этот текст находится в ОБЩЕСТВЕННОМ ДОМЕНЕ.

САМЫЙ СТАРЫЙ ВОЕННЫЙ ЛЕЧИТЕЛЬ В МИРЕ

Переведено с китайского

Лайонел Гайлс, M.A. (1910)

I. ПЛАН РАЗМЕЩЕНИЯ
II. ВЕДУЩАЯ ВОЙНА
III. АТАКА STRATAGEM
IV. ТАКТИЧЕСКИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ
В.ENERGY
VI. Слабые и сильные стороны
VII. МАНЕВРИРОВАНИЕ
VIII. ИЗМЕНЕНИЯ В ТАКТИКЕ
IX. АРМИЯ НА МАРТЕ
X. ЗЕМЛЯ
XI. ДЕВЯТЬ СИТУАЦИЙ
XII. ПОЖАРНАЯ АТАКА
XIII. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ Шпионов

[Это основной текст Сунь Цзы об Искусстве Войны. Было извлечено из полной работы мистера Джайлза, как указано выше. Сам комментарий, который, конечно, включает эту работу, встроенную в него, был выпущен как suntzu10.txt (или suntzu10.zip). Это выпущено только в качестве дополнения к той работе, которая содержит множество комментариев к этому тексту.]

  1. Сунь Цзы сказал: Искусство войны имеет жизненно важное значение. государству.
  2. Это вопрос жизни и смерти, либо путь к безопасности или погубить. Следовательно, это предмет исследования, который ни в коем случае не может быть пренебрегали.
  3. Итак, искусство войны определяется пятью постоянными факторами: быть принятым во внимание в своих обсуждениях, когда пытается определить условия, получаемые в полевых условиях.
  4. Это: (1) Моральный закон; (2) Небеса; (3) Земля; (4) Командир; (5) Метод и дисциплина.
  5. Моральный закон приводит к полному согласию людей со своим правителем, так что они будут следовать за ним независимо от своей жизни, не испуганный любой опасностью.
  6. Небеса означают ночь и день, холод и тепло, времена и времена года.
  7. Земля состоит из расстояний, больших и малых; опасность и безопасность; открытый грунт и узкие перевалы; шансы на жизнь и смерть.
  8. Командир олицетворяет добродетели мудрости, искренне, доброжелательность, смелость и строгость.
  9. Под методом и дисциплиной следует понимать маршалинг армии в ее соответствующих подразделениях, градации званий среди офицеры, содержание дорог, по которым припасы могут попасть в армию, и контроль военных расходов.
  10. Эти пять голов должны быть знакомы каждому генералу: он кто их знает, победит; тот, кто их не знает, потерпит неудачу.
  11. Следовательно, в ваших размышлениях, пытаясь определить военные условия, пусть они будут основой сравнения, в этом Мудрый:–
  12. (1) Кто из двух государей проникнут Моралью? закон? (2) Какой из двух генералов обладает наибольшими способностями? (3) С кем лежат преимущества, полученные от Неба и Земли? (4) На чьей стороне дисциплина строго соблюдается? (5) Какая армия сильнее? (6) С какой стороны офицеры и солдаты более подготовлены? (7) В какой армии больше постоянство и в награде, и в наказании?
  13. С помощью этих семи соображений я могу предсказать победу или победить.
  14. Генерал, который слушает мой совет и действует в соответствии с ним, победит: пусть он останется у власти! Генерал, который слушает не следовать моему совету и не действовать в соответствии с ним, потерпит поражение. уволен!
  15. Руководствуясь выгодами моего совета, воспользуйтесь также любых полезных обстоятельств сверх обычных правил.
  16. При благоприятных обстоятельствах следует изменить свои планы.
  17. Всякая война основана на обмане.
  18. Следовательно, когда мы способны атаковать, мы должны казаться неспособными; когда используешь наши силы, мы должны казаться бездействующими; когда мы рядом, мы должны сделать врага верю, что мы далеко; когда далеко, мы должны заставить его поверить, что мы около.
  19. Держите наживку, чтобы заманить врага. Симулируйте беспорядок и раздавите его.
  20. Если он в безопасности во всех отношениях, будьте к нему готовы. Если он в превосходящей силе, уклоняйтесь от него.
  21. Если у вашего оппонента холерический характер, постарайтесь раздражать его. Притворись слабым, чтобы он стал высокомерным.
  22. Если он расслабляется, не давайте ему отдыха. Если его силы объединены, разъедините их.
  23. Атакуйте его там, где он не готов, появляйтесь там, где вас нет ожидал.
  24. Эти военные устройства, ведущие к победе, не подлежат разглашению. заранее.
  25. Теперь генерал, выигравший битву, производит много вычислений. в его храме, прежде чем начнется битва. Генерал, проигравший битву, делает но несколько расчетов заранее. Так многие расчеты приводят к победе, и несколько расчетов, чтобы победить: сколько еще никаких расчетов! это Благодаря вниманию к этому моменту я могу предвидеть, кто скорее всего выиграет, а кто проиграет.
  1. Сунь-цзы сказал: «В боевых действиях, где есть в поле тысяча быстрых колесниц, столько же колесниц тяжелых и сотни тысяч солдат в кольчугах с провизией, достаточной для их перевозки. тысяча ли, расходы дома и на фронте, включая развлечения гостей, мелкие предметы, такие как клей и краска, а также суммы, потраченные на колесницы и доспехи, дойдут до тысячи унций серебра в день. Такой это стоимость создания армии из 100 000 человек.
  2. Когда вы участвуете в реальных боевых действиях, если победа надолго придет, тогда мужское оружие потускнеет и пыл их угаснет. Если вы осадите город, вы исчерпаете свои силы.
  3. Опять же, если кампания затянется, ресурсы Состояние не будет равным напряжению.
  4. Теперь, когда ваше оружие потускнело, ваш пыл погас, ваш силы исчерпаны, и ваше сокровище потрачено, другие вожди прыгнут чтобы воспользоваться своей конечностью.Тогда ни один человек, каким бы мудрым он ни был, не будет в состоянии предотвратить последствия, которые должны последовать.
  5. Таким образом, хотя мы слышали о глупой поспешности на войне, сообразительность никогда не было замечено связанных с длительными задержками.
  6. Нет ни одного случая, чтобы страна получила выгоду от длительного военное дело.
  7. Только тот, кто досконально знаком со злом войны, которые могут полностью понять, как выгодно вести ее.
  8. Умелый солдат не поднимает второй налог, его фургоны с припасами загружены более чем вдвое.
  9. Возьмите с собой из дома военную технику, а враг. Таким образом, у армии будет достаточно продовольствия для своих нужд.
  10. Нищета государственного казначейства заставляет содержать армию пожертвованиями на расстоянии. Содействие поддержанию армии на расстоянии приводит к обнищанию людей.
  11. С другой стороны, близость армии вызывает цены увеличиваться; а высокие цены истощают человеческую субстанцию.
  12. Когда их субстанция иссякнет, крестьянство будет страдать от тяжелых поборов.
  13. С этой потерей вещества и истощением сил дома людей будут оголены, а три десятых их доходов будет рассеян; в то время как государственные расходы на сломанные колесницы, изношенные кони, нагрудники и шлемы, луки и стрелы, копья и щиты, защитные мантии, тягловые волы и тяжеловесные повозки составят четыре десятых от общей выручки.
  14. Следовательно, мудрый генерал старается добыть пищу для врага. Одна повозка с провизией противника равна двадцати собственной, и точно так же один пикуль его корма эквивалентен двадцати от собственный магазин.
  15. Теперь, чтобы убить врага, наших людей нужно поднять на злость; чтобы было преимущество от победы над врагом, они должны иметь свои награды.
  16. Следовательно, в битвах колесниц, когда десять или более колесниц были взяты, должны быть вознаграждены те, кто взял первый. Наши собственные флаги должны быть заменены на колесницы врага, и колесницы смешались и используется совместно с нашим. К пленным солдатам нужно относиться ласково. и сохранил.
  17. Это называется использование побежденного врага для увеличения своего собственные силы.
  18. Итак, на войне пусть вашей главной целью будет победа, а не длительная кампании.
  19. Таким образом, может быть известно, что командир армий является арбитром судьбы народа, человека, от которого зависит, будет ли нация быть в мире или в опасности.
  1. Сунь-Цзы сказал: В практическом искусстве войны лучшее главное – взять страну врага целой и невредимой; разбить и разрушать это не так уж и хорошо. Так тоже лучше отбить армию целиком, чем уничтожить, захватить полк, отряд или роту целиком, чем их уничтожить.
  2. Следовательно, сражаться и побеждать во всех ваших битвах не является высшим совершенство; высшее мастерство состоит в том, чтобы сломить сопротивление врага без боя.
  3. Таким образом, высшая форма военачальника – это отпугивать врага. планы; следующий лучший вариант – не допустить соединения сил противника; в следующий по порядку – атаковать армию врага в поле боя; и худшая политика всего в осаде городов-крепостей.
  4. Правило: не осаждать города-крепости, если это возможно. избегать.Изготовление мантий, передвижных укрытий и различного инвентаря. войны займет целых три месяца; и нагромождение курганов над против стен потребуется еще три месяца.
  5. Генерал, не в силах сдержать раздражение, запустит его люди бросились в атаку, как роящиеся муравьи, в результате чего одна треть его людей убиты, а город все еще не захвачен. Таковы катастрофические последствия осады.
  6. Поэтому умелый вождь подчиняет вражеские войска без боя; он захватывает их города, не осаждая их; он свергает их королевство без длительных полевых операций.
  7. Со своими силами он будет оспаривать мастерство Империя, а значит, не потеряв человека, его триумф будет полным. Этот это метод нападения с помощью стратагемы.
  8. Это правило на войне, если наши силы на десять противников один, чтобы окружить его; если пять против одного, напасть на него; если вдвое больше, разделить нашу армию на две части.
  9. При равных условиях мы можем предложить бой; если немного хуже численно мы можем избежать врага; если совершенно неравны во всех отношениях, мы можем беги от него.
  10. Следовательно, хотя упорный бой может быть проведен небольшими силами, в конце концов, он должен быть захвачен большей силой.
  11. Теперь генерал – оплот государства; если бастион завершено во всех точках; государство будет сильным; если бастион неисправен, Государство будет слабым.
  12. Есть три способа, которыми правитель может принести несчастье на его армию: –
  13. (1) Приказывая армии наступать или отступать, будучи не ведая о том, что не может подчиняться.Это называется увиливать армию.
  14. (2) Пытаясь управлять армией так же, как он управляет королевством, не зная об условиях, которые возникают в армия. Это вызывает беспокойство в сознании солдата.
  15. (3) нанимая офицеров своей армии без дискриминации, через незнание военного принципа приспособления к обстоятельствам. Это подрывает уверенность солдат.
  16. Но когда армия беспокойна и недоверчива, беда обязательно придет от других феодальных князей.Это просто анархия в армию и отбросив победу.
  17. Таким образом, мы можем знать, что для победы необходимо пять факторов: (1) Победит тот, кто знает, когда сражаться, а когда нет. (2) Он будет побеждать тот, кто умеет справляться как с превосходящими, так и с низшими силами. (3) Он будет побеждайте, чья армия во всех своих рядах движется одним духом. (4) Выиграет тот, кто подготовился и ждет, чтобы взять врага неподготовленным. (5) Выиграет тот, кто обладает военными способностями и которому не мешает государь.
  18. Отсюда поговорка: Если знаешь врага и знаешь себя, вам не нужно бояться результата сотни битв. Если ты знаешь себя, но не враг, за каждую одержанную победу вы также терпите поражение. Если вы не знаете ни врага, ни себя, вы проиграете в каждом бою.
  1. Сунь-Цзы сказал: «Хорошие бойцы прошлого – первыми». себя за пределами возможности поражения, а затем ждали возможности победы над врагом.
  2. Чтобы обезопасить себя от поражения в наших руках, но возможность победить врага предоставляется врагом сам.
  3. Так хороший боец ​​может обезопасить себя от поражения, но не может быть уверенным в победе над врагом.
  4. Отсюда поговорка: можно уметь побеждать, не будучи в состоянии это сделать.
  5. Защита от поражения подразумевает оборонительную тактику; способность победить врага – значит перейти в наступление.
  6. Пребывание в обороне указывает на недостаточную силу; атакующий, избыток силы.
  7. Опытный в обороне генерал прячется в самых сокровенных углубления земли; тот, кто искусен в атаке, вспыхивает из наивысшие высоты неба.Таким образом, с одной стороны, у нас есть возможность защитить мы сами; с другой стороны, полная победа.
  8. Видеть победу только тогда, когда она находится в пределах кругозора обычных стадо – это не вершина мастерства.
  9. Это еще не вершина мастерства, если вы сражаетесь и побеждаете и вся Империя говорит: «Молодец!»
  10. Поднимать осенние волосы – не признак большой силы; увидеть солнце и луна не являются признаком острого зрения; слышать шум грома не является признаком быстрого уха.
  11. То, что древние называли умным бойцом, – это тот, кто не только побеждает, но с легкостью побеждает.
  12. Следовательно, его победы не приносят ему репутации мудрого человека. ни чести за смелость.
  13. Он побеждает в битвах, не делая ошибок. Не делать ошибок это то, что обеспечивает уверенность в победе, поскольку это означает завоевание враг, который уже побежден.
  14. Следовательно, искусный боец ​​ставит себя в положение, которое делает поражение невозможным и не упускает момент для победы над враг.
  15. Таким образом, на войне стратег-победитель только ищет сражаться после победы, а тот, кому суждено победить сначала борется, а потом ищет победы.
  16. Непревзойденный лидер культивирует моральный закон и строго придерживается метода и дисциплины; таким образом, в его власти контролировать успех.
  17. Что касается военного метода, то это, во-первых, Измерение; во-вторых, оценка количества; в-третьих, расчет; в-четвертых, балансировка шансов; в-пятых, Победа.
  18. Измерение обязано своим существованием Земле; Оценка количества к измерению; Расчет к оценке количества; Баланс шансов к расчету; и от победы до баланса шансов.
  19. Победоносная армия, противостоящая побежденной, – это как фунт вес помещается на весы против одного зерна.
  20. Нападение побеждающей силы подобно взрыву скованные воды в пропасть глубиной в тысячу саженей.
  1. Сунь-Цзы сказал: Контроль большой силы – это тот же принцип, что и контроль нескольких человек: это просто вопрос разделения увеличить их количество.
  2. Сражение с большой армией под вашим командованием ничем не отличается от борьбы с маленьким: это просто вопрос установки знаков и сигналы.
  3. Чтобы убедиться, что весь ваш хост может выдержать основной удар атаковать противника и оставаться непоколебимым – это достигается за счет маневров прямого и косвенные.
  4. Что удар вашей армии может быть подобен удару точильного камня против яйца – это достигается наукой о слабых и сильных сторонах.
  5. Во всех боях может использоваться прямой метод соединения битва, но для достижения победы потребуются косвенные методы.
  6. Непрямая тактика, применяемая эффективно, неисчерпаема как Небо и Земля, бесконечные, как поток рек и ручьев; как солнце и луна, они заканчиваются, но начинаются заново; как четыре сезона они проходят прочь, чтобы вернуться еще раз.
  7. Нот не более пяти, но комбинации из этих пяти рождают больше мелодий, чем можно когда-либо услышать.
  8. Основных цветов не более пяти (синий, желтый, красный, белый и черный), но в сочетании они дают больше оттенков, чем могут когда-либо видели.
  9. Кардинальных вкусов не более пяти (кислый, едкий, соленый, сладкий, горький), но их комбинации дают больше вкусов, чем могут когда-либо пробовать.
  10. В бою есть не более двух способов атаки – прямые и косвенные; но вместе эти два порождают бесконечное серия маневров.
  11. Прямое и косвенное поочередно ведут друг к другу. Это похоже на движение по кругу – никогда не кончаешься. Кто может исчерпать возможности их сочетания?
  12. Наступление войск похоже на натиск потока, который даже катить камни по своему ходу.
  13. Качество решения похоже на своевременный налет сокол, который позволяет ему ударить и уничтожить свою жертву.
  14. Следовательно, хороший боец ​​будет ужасен в начале своего пути, и быстро в своем решении.
  15. Энергию можно сравнить с изгибом арбалета; решение, до спуска курка.
  16. Среди суматохи и битвы может показаться беспорядок, но не настоящий беспорядок; среди неразберихи и хаоса ваш массив может быть без головы или хвоста, но он будет защищен от поражения.
  17. Имитация беспорядка постулирует идеальную дисциплину, имитируется страх постулирует смелость; смоделированная слабость постулирует силу.
  18. Скрытие порядка под покровом беспорядка – это просто вопрос подразделения; сокрытие отваги под демонстрацией робости предполагает фонд скрытой энергии; маскировка силы слабостью должна производиться тактические диспозиции.
  19. Таким образом, тот, кто умеет держать врага в движении сохраняет лживую видимость, согласно которой враг будет действовать.Он жертвует чем-то, чтобы враг мог схватить это.
  20. Поднимая приманки, он держит его на марше; затем с группа избранных мужчин он поджидает его.
  21. Умный боец ​​смотрит на эффект объединенной энергии, и не требует слишком многого от людей. Отсюда его способность выбирать выбери нужных мужчин и используй объединенную энергию.
  22. Когда он использует объединенную энергию, его бойцы становятся как катящиеся бревна или камни. Потому что это природа журнала или камень, чтобы оставаться неподвижным на ровной поверхности и двигаться на склоне; если четырехугольный, то останавливаться, а если круглый, то катиться вниз.
  23. Таким образом, энергия, которую развивают хорошие бойцы, подобна энергии. импульс круглого камня скатился с горы высотой в тысячи футов. Так много об энергии.
  1. Сунь-Цзы сказал: Кто бы ни был первым в поле и ждет прихода врага, будет свежо для боя; кто бы ни был вторым в поле и должен спешить в бой, прибудет измученный.
  2. Поэтому умный боец ​​навязывает свою волю врагу, но не позволяет навязать ему волю врага.
  3. Давая ему преимущества, он может вызвать у врага подходить по собственному желанию; или, нанеся ущерб, он может сделать это для врага невозможно приблизиться.
  4. Если враг расслабляется, он может беспокоить его; если хорошо снабженный пищей, он может уморить его голодом; если тихонько разбить лагерь, он может заставить ему двигаться.
  5. Появляются в точках, которые противник должен спешить для защиты; Март быстро туда, где вас не ждут.
  6. Армия может маршировать на большие расстояния без бедствия, если она марширует по стране, где нет врага.
  7. Вы можете быть уверены в успехе своих атак, если только атаковать незащищенные места. Вы можете обеспечить безопасность своей защиты. если вы занимаетесь только позициями, которые нельзя атаковать.
  8. Следовательно, тот генерал искусен в атаке, противник которой не знаю, что защищать; и он искусен в защите, чей противник делает не знаю что атаковать.
  9. О божественное искусство хитрости и тайны! Через вас мы узнаем быть невидимым, сквозь вас неслышным; и, следовательно, мы можем удерживать врага судьба в наших руках.
  10. Вы можете продвигаться вперед и быть абсолютно неотразимыми, если сделаете за слабые места врага; вы можете уйти на пенсию и быть в безопасности от преследований, если вы движения более быстрые, чем у врага.
  11. Если мы хотим сражаться, противник может быть вынужден вступить в бой даже несмотря на то, что он будет укрыт за высоким валом и глубоким рвом. Все мы нужно атаковать какое-то другое место, которое он должен будет освободить.
  12. Если мы не хотим сражаться, мы можем помешать врагу захватывая нас, хотя линии нашего лагеря просто прослеживаются на земле.Все, что нам нужно сделать, это выбросить что-то странное и необъяснимое на своем пути.
  13. Обнаруживая расположение врага и оставаясь невидимым мы можем держать наши силы сосредоточенными, в то время как враги должны быть разделенный.
  14. Мы можем составить единое целое, а враг должен разделиться до фракций. Следовательно, будет целое противопоставлено отдельным частям. целого, а это значит, что нас будет много для немногих врагов.
  15. И если мы сможем таким образом атаковать низшую силу с помощью превосходящий, наши противники будут в ужасном положении.
  16. Место, где мы собираемся сражаться, не должно быть известно; ибо тогда противник должен будет подготовиться к возможной атаке на нескольких разные точки; и его силы, таким образом, распределены во многих направлениях, числа, с которыми нам придется столкнуться в любой момент, будут пропорционально мало.
  17. Ибо, если противник усилит свой фургон, он ослабит его задний; если он укрепит свой тыл, он ослабит свой фургон; должен ли он усилить его левое, он ослабит его правое; если он укрепит свое право, он будет ослабить его левую.Если он повсюду пошлет подкрепление, он повсюду быть слабым.
  18. Численная слабость проистекает из необходимости готовиться к возможным атаки; численная сила, от принуждения нашего противника сделать эти приготовления против нас.
  19. Зная место и время предстоящего сражения, мы можем сконцентрируйтесь с самых больших расстояний, чтобы сражаться.
  20. Но если не известно ни время, ни место, то левое крыло будут бессильны помочь праву, право в равной степени бессильно помочь слева, фургон не может разгрузить тыл, или тыл, чтобы поддерживать фургон.Тем более, если самые дальние части армии на сотню LI, и даже ближайший разделен на несколько LI!
  21. Хотя, по моим оценкам, солдаты Юэ превосходят количество наших, что не принесет им никакой пользы в вопросе победы. Я говорю тогда, что победа может быть достигнута.
  22. Хоть противник и сильнее численно, мы можем помешать ему от боев. Схема, чтобы раскрыть его планы и вероятность их успех.
  23. Разбуди его и узнай принцип его активности или бездействия.Заставьте его раскрыться, чтобы найти свои уязвимые места.
  24. Тщательно сравните армию противника со своей собственной, чтобы вы можете знать, где силы избыточны, а где нет.
  25. При выработке тактических диспозиций высочайший уровень, который вы можете достичь – это скрыть их; скрывайте свои намерения, и вы будете в безопасности от любопытства тончайших шпионов, от козней самых мудрых мозги.
  26. Каким образом победа может быть произведена для них на стороне врага тактика – вот чего не может понять масса.
  27. Все люди видят тактику, с помощью которой я побеждаю, но что нет Видно, что это стратегия, из которой рождается победа.
  28. Не повторяйте тактику, которая принесла вам одну победу, но позвольте вашим методам регулироваться бесконечным разнообразием обстоятельств.
  29. Военная тактика подобна воде; для воды в ее естественной конечно убегает с высоты и спешит вниз.
  30. Итак, на войне нужно избегать сильного и наносить удары. при чем слаб.
  31. Вода формирует свое русло в соответствии с природой земли по которому течет; солдат отрабатывает свою победу по отношению к враг, с которым он сталкивается.
  32. Следовательно, как вода не сохраняет постоянной формы, так и в войны нет постоянных условий.
  33. Тот, кто может изменить свою тактику по отношению к своему противнику и тем самым преуспев в победе, может быть назван небесным капитаном.
  34. Пять элементов (вода, огонь, дерево, металл, земля) не являются всегда одинаково преобладающие; четыре сезона сменяют друг друга по очереди.Есть короткие дни и длинные; у Луны есть периоды убывающей и растущей.
  1. Сунь-Цзы сказал: На войне генерал получает свои команды от государя.
  2. Собрав армию и сосредоточив свои силы, он должен смешивать и гармонизировать их различные элементы перед тем, как представить свой лагерь.
  3. Далее следует тактическое маневрирование, после чего нет ничего сложнее. Сложность тактического маневрирования состоит в в превращении коварного в прямое, а несчастье в выгоду.
  4. Таким образом, чтобы пройти долгий и окольный путь, соблазнив врага прочь, и, хотя и двинувшись за ним, умудриться достичь цель, стоящая перед ним, показывает знание уловки ОТКЛОНЕНИЯ.
  5. Маневрировать с армией выгодно; с недисциплинированным множество, самое опасное.
  6. Если вы отправите в поход полностью экипированную армию, чтобы схватить преимущество, велика вероятность, что вы опоздаете. С другой стороны, отсоединение летающей колонны с этой целью предполагает принесение в жертву ее багажа и магазины.
  7. Таким образом, если вы прикажете своим людям закатать буйволинки, и совершать форсированные марши, не останавливаясь ни днем, ни ночью, прикрывая вдвое большую обычная дистанция с растяжкой, делая сотню LI, чтобы вырвать преимущество, лидеры всех трех ваших дивизий попадут в руки враг.
  8. Более сильные будут впереди, измученные падут позади, и по этому плану только одна десятая вашей армии достигнет своего пункт назначения.
  9. Если вы пройдете пятьдесят LI, чтобы перехитрить врага, вы потеряете лидера своего первого дивизиона, и только половину своих сил достигнет цели.
  10. Если вы пройдете тридцать LI с одним и тем же объектом, две трети ваша армия прибудет.
  11. Тогда мы можем считать, что армия без обоза потерян; без провизии теряется; без баз снабжения теряется.
  12. Мы не можем вступать в союзы, пока не ознакомимся с проекты наших соседей.
  13. Мы не можем вести армию в марше, если не знаком с лицом страны – ее горами и лесами, ее ловушками и пропасти, его болота и болота.
  14. Мы не сможем превратить естественное преимущество в счет, если только мы пользуемся услугами местных гидов.
  15. На войне практикуйте лицемерие, и у вас все получится.
  16. Сосредоточить или разделить ваши войска, должно быть решено обстоятельствами.
  17. Пусть ваша скорость будет скоростью ветра, ваша компактность – леса.
  18. В набегах и грабежах будь как огонь, неподвижность подобна гора.
  19. Пусть ваши планы будут темными и непробиваемыми, как ночь, и когда вы двигаетесь, падаете как молния.
  20. Когда вы грабите сельскую местность, позвольте разделить добычу среди ваших мужчин; когда захватываешь новую территорию, разрезаешь ее на участки во благо солдатства.
  21. Подумайте и обдумайте, прежде чем сделать ход.
  22. Он победит, кто научился уловке отклонения. Таково искусство маневрирования.
  23. Книга управления армией гласит: На поле битвы, устное слово не заходит достаточно далеко: отсюда и институт гонгов. и барабаны.Обычные предметы также не могут быть видны достаточно ясно: отсюда и институт баннеров и флагов.
  24. Гонги и барабаны, знамена и флаги являются средствами, посредством которых уши и глаза хозяина могут быть сосредоточены на одной конкретной точке.
  25. Хозяин таким образом образует единое единое тело, разве это невозможно? либо для того, чтобы смельчаки продвигались в одиночку, либо для того, чтобы трусливые отступали в одиночку. Это искусство обращаться с большими массами мужчин.
  26. Таким образом, в ночных боях широко используйте сигнальные огни и барабаны, а днем ​​в бою флагов и знамен, как средство воздействия уши и глаза вашей армии.
  27. Целая армия может быть лишена своего духа; главнокомандующий может быть лишен присутствия духа.
  28. Теперь солдатский дух по утрам горяч; к полудню он начал тускнеть; а вечером его ум склонен только на возвращение в лагерь.
  29. Поэтому умный генерал избегает армии, когда ее дух увлечен, но нападает на него, когда он вялый и склонен возвращаться. Этот искусство изучения настроений.
  30. Дисциплинированный и спокойный, ждать появления беспорядка и шум среди врагов: – это искусство удерживать самообладание.
  31. Быть у цели, пока противник от нее еще далеко, спокойно ждать, пока враг трудится и борется, чтобы насытиться пока враг голодает: – это искусство беречь свои силы.
  32. Воздержаться от перехвата врага, знамена которого находятся в идеальный порядок, чтобы воздержаться от нападения на армию, построенную спокойно и уверенно array: – это искусство изучения обстоятельств.
  33. Военная аксиома – не идти в гору против врага, ни противостоять ему, когда он спускается.
  34. Не преследовать врага, имитирующего бегство; не нападай солдаты, вспыльчивые.
  35. Не глотать наживку, предложенную противником. Не вмешивайся с армией, которая возвращается домой.
  36. Когда вы окружаете армию, оставляйте выход свободным. Не нажимайте отчаянный враг слишком сильный.
  37. Таково военное искусство.
  1. Сунь-Цзы сказал: На войне генерал получает свои команды от государя, собирает его армию и концентрирует свои силы
  2. В труднопроходимой местности не разбивайтесь лагерем.В стране, где пересекаются большие дороги, возьмитесь за руки со своими союзниками. Не задерживайтесь опасно изолированные позиции. В затруднительных ситуациях вы должны прибегать к хитрости. В безвыходном положении вы должны сражаться.
  3. Есть дороги, по которым нельзя идти, армии, которые нельзя атаковать, города должны быть осаждены, позиции, которые должны не оспариваться, приказы суверена, которым нельзя подчиняться.
  4. Генерал, который досконально понимает преимущества этого сопровождают вариации тактики, умеют обращаться со своими войсками.
  5. Генерал, который этого не понимает, может быть хорошо знаком с конфигурацией страны, но он не сможет повернуть свою знания на практический счет.
  6. Итак, студент войны, не разбирающийся в военном искусстве. изменения своих планов, даже если он знаком с пятью преимуществами, не сможет наилучшим образом использовать своих людей.
  7. Следовательно, в планах мудрого лидера соображения преимущества и недостаток будут смешаны вместе.
  8. Если таким образом умерить наши ожидания преимущества, мы можем преуспеть в выполнении существенной части наших планов.
  9. Если, с другой стороны, среди трудностей мы всегда готовы воспользоваться преимуществом, мы можем выбраться из несчастье.
  10. Уменьшите враждебных начальников, нанося им урон; и доставлять им неприятности и постоянно держать их занятыми; показывать благовидность соблазнов, и заставить их устремиться в любую точку.
  11. Искусство войны учит не полагаться на вероятность враг идет не из-за нашей собственной готовности принять его; не на шанс, что он не атакует, а скорее на том факте, что мы сделали нашу позиция неприступная.
  12. Есть пять опасных неисправностей, которые могут повлиять на общего: (1) Безрассудство, ведущее к разрушению; (2) трусость, которая ведет захватить; (3) вспыльчивый характер, который может быть спровоцирован оскорблениями; (4) деликатес чести, чувствительной к стыду; (5) чрезмерная забота о своих людях, которая подвергает его беспокойству и неприятностям.
  13. Это пять тяжких грехов генерала, губительных для ведение войны.
  14. Когда армия свергнута, а ее лидер убит, причина обязательно найдется среди этих пяти опасных недостатков.Пусть они будут предметом медитации.
  1. Сунь-Цзы сказал: Теперь мы подошли к вопросу о размещении лагеря. армию и наблюдая за признаками врага. Быстро пройди через горы, и держись по соседству с долинами.
  2. Лагерь на высоте, лицом к солнцу. Не забирайся на высоту чтобы бороться. Вот и все о горной войне.
  3. Перейдя реку, нужно уйти от нее подальше.
  4. Когда войска вторжения пересекают реку в своем продвижении, не продвигайтесь вперед, чтобы встретить его в середине потока.Лучше всего пусть половина армия переправится, а затем нанесет вашу атаку.
  5. Если вы хотите драться, вам не следует идти навстречу захватчик у реки, которую он должен пересечь.
  6. Швартуйте свое судно выше, чем противник, и лицом к солнце. Не двигайтесь вверх по течению, чтобы встретить врага. Вот и все о речной войне.
  7. Пересекая солончаки, ваша единственная забота – преодолеть их быстро, без промедления.
  8. Если вы вынуждены сражаться в солончаке, у вас должна быть вода и трава рядом с вами, и встаньте спиной к группе деревьев.Так много об операциях в соляных маршах.
  9. В сухой ровной местности займите легкодоступное место с возвышающимися участками справа и сзади, так что опасность может быть впереди, а безопасность – сзади. Так много для кампании в квартире страна.
  10. Это четыре полезных раздела военных знаний. что позволило Желтому Императору победить четыре нескольких правителя.
  11. Все армии предпочитают высокие места низким и солнечные места темный.
  12. Если ты будешь осторожен со своими людьми и станешь лагерем на твердой земле, армия будет свободна от всех видов болезней, и это заклинание победа.
  13. Подойдя к холму или берегу, займите солнечную сторону, с уклоном сзади справа. Таким образом вы сразу будете действовать во благо ваших солдат и используйте естественные преимущества земли.
  14. Когда из-за проливных дождей в горах протекает река, Вы хотите, чтобы брод распух и покрылся пеной, вы должны подождать, пока он утихает.
  15. Страна, в которой обрывистые скалы с ручьями бег между ними, глубокие естественные лощины, замкнутые пространства, запутанные заросли, болота и расселины, следует выезжать со всей возможной скоростью и не подошел.
  16. Пока мы держимся подальше от таких мест, мы должны получить врага подойти к ним; пока мы сталкиваемся с ними, мы должны позволить врагу иметь их его тыл.
  17. Если по соседству с вашим лагерем должна быть холмистая местность страна, пруды, окруженные водной травой, дупли, заросшие камышом, или леса с густым подлеском, их необходимо тщательно вырубить и обследовать; потому что это места, где люди в засаде или коварные шпионы могут скрываться.
  18. Когда противник рядом и молчит, он полагаясь на естественную силу своего положения.
  19. Когда он держится в стороне и пытается спровоцировать битву, он жаждет продвижения другой стороны.
  20. Если его лагерь легко доступен, он предлагает приманка.
  21. Движение среди деревьев в лесу показывает, что противник продвигается. Появление ряда экранов посреди толстой трава означает, что враг хочет вызвать у нас подозрения.
  22. Птицы, поднимающиеся в полет, – знак засады. Испуганные звери указывают на приближающуюся внезапную атаку.
  23. Когда пыль поднимается высоким столбом, это знак о продвижении колесниц; когда пыль слабая, но распространяется на большой площади, это предвещает приближение пехоты. Когда он разветвляется на разные направления, это показывает, что партии отправлены за дровами. Несколько облака пыли, движущиеся взад и вперед, означают, что армия стоит лагерем.
  24. Скромные слова и усиленная подготовка – признаки того, что враг собирается наступить. Жестокие выражения и движение вперед, как если бы атака – это признаки того, что он отступит.
  25. Когда легкие колесницы выходят первыми и занимают позицию на крыльях это знак того, что противник готовится к битве.
  26. Мирные предложения, не сопровождаемые заветом под присягой, указывают Участок.
  27. Когда много бегает и солдаты падают в звание, значит, наступил критический момент.
  28. Когда видно, что кто-то приближается, а кто-то отступает, это приманка.
  29. Когда солдаты стоят, опираясь на копья, они слабость от недостатка еды.
  30. Если те, кого послали черпать воду, начнут пить сами, армия страдает от жажды.
  31. Если противник видит преимущество, которое нужно получить, и не делает усилия по обеспечению его, солдаты истощены.
  32. Если птицы собираются на любом месте, оно пустует. Шум от ночь предвещает нервозность.
  33. Если в лагере беспорядки, власть генерала слабый. Если транспаранты и флаги передвинуты, начнется мятеж. Если офицеры рассержены, значит, мужчины устали.
  34. Когда армия кормит лошадей зерном и убивает скот для еды, и когда люди не вешают свои кастрюли над кострами, показывая, что они не вернутся в свои палатки, вы можете знать, что они полны решимости сражаться насмерть.
  35. Вид людей, которые шепчутся друг о друга маленькими узлами или разговаривают в приглушенных тонах указывает на недовольство рядовых.
  36. Слишком частые награды означают, что враг пришел в конец его ресурсов; слишком много наказаний выдают состояние ужасного страдания.
  37. Сначала с бахвальства, а потом испугаться численность врага, показывает крайнюю неразумность.
  38. Когда посланников посылают с комплиментами во рту, это это знак того, что враг желает перемирия.
  39. Если вражеские войска яростно маршируют и продолжают стоять лицом к лицу наши давно ни вступая в бой, ни снимая себя опять же, ситуация требует большой бдительности и осмотрительность.
  40. Если наших войск не больше, чем врага, то вполне достаточно; это означает лишь то, что прямая атака невозможна.Что мы можем просто сконцентрировать все имеющиеся силы, держать близко наблюдайте за противником и получайте подкрепление.
  41. Тот, кто не проявляет предусмотрительности, но пренебрегает своими противниками обязательно будет ими захвачен.
  42. Если солдат наказывают до того, как они привязались для вас они не окажутся покорными; и, если не будет покорным, то будет быть практически бесполезным. Если, когда к тебе привязались солдаты, Наказания не исполняются, все равно будут.
  43. Следовательно, к солдатам нужно обращаться в первую очередь с человечеством, но держится под контролем с помощью железной дисциплины. Это определенный путь к победе.
  44. Если на тренировках солдаты обычно исполняют команды, армия будет дисциплинированной; в противном случае его дисциплина будет плохой.
  45. Если генерал проявляет доверие к своим людям, но всегда настаивает при выполнении его приказов выигрыш будет обоюдным.
  1. Сунь-Цзы сказал: Мы можем различать шесть типов местности, а именно: (1) доступная площадка; (2) спутывающаяся земля; (3) выжидательная почва; (4) узкие проходы; (5) обрывистые высоты; (6) позиции на большом расстоянии от врага.
  2. Земля, по которой могут свободно проходить обе стороны, называется доступный.
  3. Что касается земли такого рода, будь впереди врага занимая возвышенные и солнечные места, и тщательно охраняйте свою линию запасы. Тогда вы сможете сражаться с преимуществом.
  4. Территория, которую можно покинуть, но которую трудно снова занять, называется запутывание.
  5. С такой позиции, если противник не готов, вы можете совершить вылазку и победить его. Но если враг готов к твоему приходит, и вы не можете победить его, значит, вернуться невозможно, катастрофа последует.
  6. Когда позиция такова, что ни одна из сторон не получит сделать первый ход, это называется выдержкой земли.
  7. В такой позиции, даже если противник должен предложите нам привлекательную наживку, желательно не шевелить, а скорее отступить, соблазняя тем самым врага, в свою очередь; тогда, когда часть его армия вышла, мы можем нанести удар с преимуществом.
  8. Что касается узких проходов, если вы можете занять их в первую очередь, пусть они будут укреплены гарнизоном и ждут появления врага.
  9. Если армия помешает вам занять перевал, не идите за ним, если перевал полностью укомплектован, но только если он слабо в гарнизоне.
  10. Что касается крутых высот, если заранее со своим противником вы должны занять возвышенные и солнечные места, а там подождите, пока он подойдет.
  11. Если противник занял их до вас, не следуйте его, но отступите и попытайтесь переманить его.
  12. Если вы находитесь на большом расстоянии от врага, и силы двух армий равны, спровоцировать битву непросто, и борьба будет вам невыгодно.
  13. Эти шесть принципов связаны с Землей. Генерал занявший ответственный пост должен внимательно изучить их.
  14. Теперь армия подвергается шести бедствиям, не возникшим от естественных причин, но от недостатков, за которые отвечает генерал. Это: (1) полет; (2) неподчинение; (3) коллапс; (4) разорение; (5) дезорганизация; (6) разгром.
  15. При прочих равных условиях, если одна сила направлена ​​против еще в десять раз больше его размера, результат будет полетом прежнего.
  16. Когда простые солдаты слишком сильны и их офицеры слишком слабый, результат – неподчинение. Когда офицеры слишком сильны а рядовые солдаты слишком слабы, в результате наступает коллапс.
  17. Когда высшие офицеры злятся и непокорны, и при встрече с противником дать бой за свой счет из чувства негодование, прежде чем главнокомандующий сможет сказать, находится ли он в позиция для борьбы, результат – разорение.
  18. Когда генерал слаб и не властен; когда его порядки нечеткие и нечеткие; когда нет исправлений назначены обязанности офицерам и солдатам, а ряды строятся неряшливо, бессистемно, Результат – полная дезорганизация.
  19. Когда генерал, неспособный оценить силу врага, позволяет низшей силе атаковать более крупную или бросает слабый отряд против сильного и пренебрегает отборными солдатами впереди ранг, результат должен быть разгромлен.
  20. Это шесть способов добиться поражения, которые нужно тщательно продумывать. отметил генерал, занявший ответственный пост.
  21. Природное образование страны – лучшее солдатское. союзник; но способность оценивать противника, контролировать силы победы и проницательного расчета трудностей, опасностей и расстояний, представляет собой испытание великого генерала.
  22. Тот, кто знает эти вещи, и в сражении вкладывает свои знания на практике, выиграет его битвы. Тот, кто их не знает и не практикует они, несомненно, будут побеждены.
  23. Если борьба обязательно приведет к победе, тогда вы должны сражаться, даже если правитель запрещает это; если борьба не приведет к победе, тогда вы не должны сражаться даже по приказу правителя.
  24. Генерал, который продвигается, не желая славы, и отступает не боясь позора, единственная мысль которого – защитить свою страну и служить своему государю, это жемчужина королевства.
  25. Относитесь к своим солдатам как к своим детям, и они последуют за ними вы в самые глубокие долины; смотрите на них как на своих любимых сыновей, и они будут стоять с вами даже до смерти.
  26. Если, однако, вы снисходительны, но не можете добиться своего авторитета чувствовал себя; добросердечный, но неспособный выполнять ваши команды; и неспособен, кроме того, подавления беспорядка: тогда ваших солдат нужно уподобить избалованным детям; они бесполезны для каких-либо практических целей.
  27. Если мы знаем, что наши люди в состоянии атаковать, но не подозревая, что противник не готов атаковать, мы прошли только половину пути к победе.
  28. Если мы знаем, что враг открыт для атаки, но не знаем что наши люди не в состоянии атаковать, мы прошли только половину пути к победе.
  29. Если мы знаем, что противник открыт для атаки, а также знаем что наши люди в состоянии атаковать, но не знают, что природа земли делает борьбу невыполнимой, мы прошли только половину пути к победе.
  30. Следовательно, опытный солдат, однажды находясь в движении, никогда не сбит с толку; как только он сломал лагерь, он никогда не теряется.
  31. Отсюда поговорка: Если знаешь врага и знаешь себя, ваша победа не вызовет сомнений; если ты знаешь Небеса и знаешь Землю, вы можете сделать свою победу полной.
  1. Сунь Цзы сказал: Искусство войны признает девять разновидностей земли: (1) дисперсный грунт; (2) легкое основание; (3) спорное основание; (4) открытый грунт; (5) земли пересекающихся автомобильных дорог; (6) серьезное основание; (7) сложный грунт; (8) зажатая земля; (9) отчаянная земля.
  2. Когда вождь сражается на своей территории, это дисперсный грунт.
  3. Когда он проник на враждебную территорию, но не большое расстояние, это легкая земля.
  4. Земля, владение которой дает большие преимущества для обе стороны, является спорным основанием.
  5. Площадка, по которой каждая сторона имеет свободу передвижения, открыта земля.
  6. Земля, которая образует ключ к трем смежным состояниям, поэтому что тот, кто захватит его первым, имеет в своем распоряжении большую часть Империи, – это земли пересекающихся автомобильных дорог.
  7. Когда армия проникла в самое сердце враждебной страны, оставляя в тылу ряд укрепленных городов, это серьезная территория.
  8. Горные леса, крутые обрывы, болота и топи – вся страна это трудно преодолеть: это трудный путь.
  9. Земля, на которую можно попасть через узкие ущелья, откуда мы можем отступить только извилистыми путями, так что небольшое количество врага хватило бы, чтобы раздавить большое тело наших людей: оно зажато в земле.
  10. Земля, на которой нас может спасти от разрушения только сражаясь без промедления, это отчаянная земля.
  11. Поэтому на рассредоточенном грунте не сражайтесь.На легком основании, не останавливаться. На спорной территории не атакуйте.
  12. На открытой местности не пытайтесь преградить врагу путь. На земля пересекающихся магистралей, возьмитесь за руки со своими союзниками.
  13. На серьезной почве, собирать грабеж. В трудной местности, неуклонно продолжайте марш.
  14. На запертой земле прибегайте к хитрости. На отчаянной земле, борьба.
  15. Те, кого в древности называли искусными лидерами, умели вбить клин между фронтом и тылом врага; для предотвращения сотрудничества между его большим и малым подразделениями; помешать добрым войскам спасти плохие, офицеры сплотили своих людей.
  16. Когда люди врага объединились, им удалось их удержать в беспорядке.
  17. Когда это было в их пользу, они сделали ход вперед; в противном случае они остановились.
  18. Если спросить, как правильно справиться с большим войском врага и собираясь идти в атаку, я должен сказать: “Начни с захват того, что дорого вашему противнику; тогда он будет послушен по твоей воле “.
  19. Стремительность – суть войны: воспользуйтесь преимуществами врага. неготовность, пробираться неожиданными маршрутами и атаковать без присмотра пятна.
  20. Следующие принципы должны соблюдаться вторжением сила: чем дальше вы проникаете в страну, тем больше будет солидарность ваших войск, и поэтому защитники не одолеют ты.
  21. Совершайте набеги на плодородную страну, чтобы снабдить свою армию с едой.
  22. Внимательно изучайте благополучие своих мужчин и не перетягивайте их. Сконцентрируйте свою энергию и копите силы. Держите свою армию постоянно в движении и придумывать непостижимые планы.
  23. Бросьте своих солдат на позиции, откуда нет выхода, и они предпочтут смерть бегству. Если они столкнутся со смертью, нет ничего они могут не достичь. Офицеры и солдаты будут изо всех сил стараться сила.
  24. Солдаты в отчаянном положении теряют чувство страха. Если нет убежища, они будут стоять твердо. Если они враждебны страны, они покажут упорный фронт. Если ничего не поделаешь, они будет упорно бороться.
  25. Таким образом, не дожидаясь расстановки, солдаты будут быть постоянно в покое; не дожидаясь, пока их спросят, они сделают ваша воля; без ограничений будут верны; без приказов, им можно доверять.
  26. Запретить предзнаменования и покончить с суеверными сомнения. Тогда, пока не придет сама смерть, не нужно бояться бедствий.
  27. Если наши солдаты не перегружены деньгами, то это не потому что они не любят богатство; если их жизнь не слишком долгая, это не потому, что они не склонны к долголетию.
  28. В тот день, когда им приказано сражаться, ваши солдаты могут плакать, сидящие, мокрые одежды, и лежащие позволяя слезам стекать по щекам.Но пусть однажды доведут их до залив, и они проявят храбрость Чу или Гуй.
  29. Искусного тактика можно сравнить с шуай-джан. Сейчас же шуай-джан – змея, обитающая в горах Чун. Ударьте по его голова, и вы будете атакованы его хвостом; ударишь его в хвост, и ты будет атакован головой; ударите в его середину, и вы будете атакованы и головой, и хвостом.
  30. На вопрос, можно ли создать армию для подражания шуай-джан, я должен ответить, да.Ибо люди Ву и люди Юэ – враги; все же если они переходят реку в одной лодке и попадают в шторм, они придут друг другу на помощь так же, как левая рука помогает верно.
  31. Следовательно, недостаточно доверять раздаче интернета. лошадей и закапывание колес колесниц в землю
  32. Принцип управления армией – создание армии. стандарт храбрости, которого должны достичь все.
  33. Как извлечь максимум из сильных и слабых – вот в чем вопрос предполагающие правильное использование земли.
  34. Таким образом, умелый генерал ведет свою армию, как если бы он волей-неволей вел за руку холостого мужчину.
  35. Это дело генерала – хранить молчание и тем самым обеспечивать секретность; честный и справедливый, и при этом поддерживать порядок.
  36. Он должен уметь вводить в заблуждение своих офицеров и солдат ложными отчеты и выступления, и, таким образом, держать их в полном неведении.
  37. Изменяя свои договоренности и планы, он сохраняет враг без определенного ведома.Смещая свой лагерь и обходя маршрутами, он мешает противнику предвидеть его цель.
  38. В критический момент командир армии действует как один который поднялся на высоту, а затем отбросил лестницу позади себя. Он уносит своих людей вглубь враждебной территории, прежде чем показать руку.
  39. Он сжигает свои лодки и разбивает свои кастрюли; как пастырь загоняя стадо овец, он гоняет своих людей туда и сюда, и ничего знает, куда он идет.
  40. Чтобы собрать своего хозяина и привести его в опасность: – это может быть называется бизнес генерала.
  41. Различные меры подходят для девяти разновидностей грунта; целесообразность агрессивной или оборонительной тактики; и основные законы человеческой натуры: это вещи, которые, безусловно, нужно изучать.
  42. При вторжении на враждебную территорию общий принцип: что глубокое проникновение приносит сплоченность; проницательный, но короткий путь означает дисперсия.
  43. Когда вы покидаете свою страну и забираете свою армию через территорию соседства вы окажетесь на критической почве.Когда со всех четырех сторон есть средства связи, земля – ​​одна из пересекающиеся автомагистрали.
  44. Когда вы глубоко въезжаете в страну, это серьезная почва. Когда вы проникаете совсем немного, это легкая почва.
  45. Когда у вас в тылу опорные пункты врага и узкие проходит впереди, он зажат в землю. Когда нет убежища вообще, это отчаянная земля.
  46. Поэтому на рассредоточенной почве я бы вдохновил своих людей единство цели.На поверхностном уровне я бы заметил, что существует тесная связь между всеми частями моей армии.
  47. На спорной территории я бы поторопился с тылом.
  48. На открытой местности я бы неусыпно следил за своей защитой. На пересечении шоссе я бы укрепил свои союзы.
  49. Если серьезно, я бы постарался обеспечить непрерывный поток поставок. На труднопроходимой местности я продолжал ехать по дороге.
  50. На зажатой земле я заблокировал бы любой путь к отступлению.На отчаянная земля, я бы провозгласил своим солдатам безнадежность спасения их жизни.
  51. Ибо склонность солдата предлагать упорное сопротивление, когда он окружен, чтобы упорно бороться, когда он не может помочь себе, и незамедлительно подчиняться, когда он попал в опасность.
  52. Мы не можем вступать в союз с соседними князьями до тех пор, пока мы знакомы с их конструкциями. Мы не годимся для того, чтобы вести армию на марш, если мы не знакомы с лицом страны – ее горами и леса, его ловушки и пропасти, его болота и болота.Мы будем не сможем использовать естественные преимущества, если мы не воспользуемся местными гиды.
  53. Игнорировать любой из следующих четырех или пяти принципов не подобает воинственному князю.
  54. Когда воинственный принц атакует могущественное государство, его полководец проявляет себя в предотвращении сосредоточения сил противника. Он боится его противники и их союзники не могут объединиться против него.
  55. Следовательно, он не стремится вступать в союз со всеми, кому не лень, он также не способствует укреплению власти других государств.Он выполняет свой секрет конструкции, удерживая своих противников в страхе. Таким образом он может запечатлеть их города и низвергните их королевства.
  56. Дарить награды без учета правил, отдавать приказы без с учетом предыдущих договоренностей; и ты сможешь справиться с целой армией как если бы вы имели дело только с одиноким мужчиной.
  57. Сразите своих солдат с самим делом; никогда не позволяй им знать свой дизайн. Когда перспективы ясны, представьте их им; но ничего не говори им, когда ситуация мрачна.
  58. Поставьте свою армию в смертельную опасность, и она выживет; окунуться он в отчаянном положении, и он оторвется в безопасности.
  59. Потому что именно тогда, когда сила попала на путь вреда способный нанести победный удар.
  60. Успех в войне достигается за счет тщательного приспособления самих себя к цели врага.
  61. Настойчиво держась на фланге врага, мы добьемся успеха в конечном итоге в убийстве главнокомандующего.
  62. Это называется способностью добиваться чего-либо просто хитрость.
  63. В день, когда вы возьмете на себя командование, заблокируйте границу проходов, уничтожить официальные подсчеты и остановить прохождение всех эмиссары.
  64. Будьте суровы в зале заседаний, чтобы вы могли контролировать ситуация.
  65. Если противник оставляет дверь открытой, вы должны ворваться внутрь.
  66. Опередите вашего противника, захватив то, что ему дорого, и ловко ухитрились рассчитать время его прибытия на землю.
  67. Идите по пути, определенному правилом, и приспосабливайтесь к врагу, пока вы не сможете сразиться в решающей битве.
  68. Итак, сначала проявите застенчивость девушки, пока враг дает вам лазейку; потом имитируйте скорость бега заяц, и врагу будет слишком поздно противостоять тебе.
  1. Сунь Цзы сказал: Есть пять способов атаковать с помощью Пожар. Первый – сжечь солдат в их лагере; второй – сжечь магазины; третий – сжигать багажные поезда; четвертый – сжечь арсеналы и журналы; пятое – бросить падающий огонь по врагу.
  2. Чтобы провести атаку, у нас должны быть средства. Материал для разжигания огня всегда должен быть наготове.
  3. Сейчас подходящее время для атак с применением огня, и особые дни для разжигания пожара.
  4. Подходящее время года – очень сухая погода; специальный дни те, когда луна находится в созвездиях Решета, Стены, Крыло или Поперечина; ибо все эти четыре дня – дни восходящего ветра.
  5. При атаке огнем нужно быть готовым встретить пять возможные развития:
  6. (1) При появлении огня внутри лагеря противника реагируйте. сразу с атакой извне.
  7. (2) Если есть пожар, но солдаты противника сохраняйте спокойствие, ждите своего часа и не атакуйте.
  8. (3) Когда сила пламени достигнет своей высоты, последуйте за этим нападением, если это практически возможно; если нет, оставайся там, где ты являются.
  9. (4) Если возможно нападение огнем извне, не ждите, пока он вырвется изнутри, но атакуйте в благоприятном момент.
  10. (5) Когда вы разжигаете огонь, будьте с наветренной стороны.Не нападай с подветренной стороны.
  11. Ветер, поднимающийся днем, длится долго, но ночь ветерок скоро падает.
  12. В каждой армии пять событий, связанных с огнем должны быть известны, движения звезд рассчитаны, и подходящие дни.
  13. Следовательно, те, кто использует огонь в качестве средства атаки, показывают интеллект; те, кто использует воду в качестве вспомогательного средства для нападения, получают присоединение силы.
  14. С помощью воды врага можно перехватить, но нельзя ограбить всего его имущества.
  15. Несчастна участь того, кто пытается побеждать в своих битвах и преуспевать в его атаках, не взращивая дух предпринимательства; для результат – пустая трата времени и общий застой.
  16. Отсюда и поговорка: Просветленный правитель хорошо строит свои планы. предстоящий; хороший генерал возделывает свои ресурсы.
  17. Не двигайтесь, если не видите преимущества; не используйте свои войска если нет чего-то, что можно было бы получить; не драться, если позиция не критический.
  18. Ни один правитель не должен вводить войска в поле только для удовлетворения его собственная селезенка; ни один генерал не должен сражаться просто из досады.
  19. Если это в ваших интересах, сделайте шаг вперед; если не, Оставайтесь на месте.
  20. Гнев может со временем превратиться в радость; досада может удастся по содержанию.
  21. Но королевство, которое когда-то было разрушено, никогда не придет снова в бытие; и мертвых никогда не вернуть к жизни.
  22. Значит, просвещенный правитель внимателен, а хороший полководец полный осторожности. Это способ сохранить мир в стране и целую армию.
  1. Сунь-Цзы сказал: мужчин и марширование их на большие расстояния влечет за собой тяжелые потери для людей и истощение ресурсов государства.Ежедневные расходы составят до тысячи унций серебра. Будет волнение дома и за границей, и люди будут падать измученными на шоссе. Целых семьсот тысячам семей будет мешать труд.
  2. Враждебные армии могут противостоять друг другу годами, стремясь к победа, решаемая в один день. Это так, чтобы оставаться в незнание состояния врага просто потому, что вы не тратите деньги ста унций серебра в качестве награды и вознаграждения – это высота бесчеловечность.
  3. Тот, кто действует таким образом, не является лидером людей, не может его государь, не мастер победы.
  4. Итак, что дает возможность мудрому государю и хорошему полководцу поражать и побеждать и достигать вещей, недоступных обычным людям, это предвидение.
  5. Теперь это предвидение не может быть получено от духов; Это не может быть получено ни индуктивно из опыта, ни каким-либо дедуктивным расчет.
  6. Знание о расположении врага может быть только получено от других мужчин.
  7. Отсюда и использование шпионов, которых существует пять классов: (1) Местные шпионы; (2) внутренние шпионы; (3) обращенные шпионы; (4) обреченные шпионы; (5) выжившие шпионы.
  8. Когда работают все эти пять видов шпионов, никто не может обнаружить секретная система. Это называется «божественное манипулирование нитями». Это самая ценная способность государя.
  9. Наличие местных шпионов означает прибегать к услугам жители района.
  10. Имея внутренних шпионов, используя чиновников врага.
  11. Обрати шпионов, завладев вражескими шпионами и используя их в своих целях.
  12. Обрекая шпионов, делая определенные вещи открыто для целей обмана, и позволяя нашим шпионам узнать о них и сообщить о них враг.
  13. Выжившие шпионы, наконец, те, кто приносит новости из лагерь врага.
  14. Следовательно, это то, что нет в армии более интимного отношения нужно поддерживать, чем со шпионами. Ничего не должно быть более либеральным награжден.Ни в каком другом бизнесе нельзя сохранять большую секретность.
  15. Шпионы не могут быть использованы без определенного интуитивного проницательность.
  16. Им нельзя правильно управлять без доброжелательности и прямолинейность.
  17. Без тонкой изобретательности ума нельзя правды их отчетов.
  18. Будьте тонкими! будь тонким! и используйте своих шпионов для всех видов бизнес.
  19. Если секретная новость разглашается шпионом до время пришло, он должен быть предан смерти вместе с человеком, для которого секрет было сказано.
  20. Будь то цель сокрушить армию, штурмовать город, или чтобы убить человека, всегда необходимо начинать с поиска имена дежурных, адъютантов, привратников и часовые главнокомандующего. Наши шпионы должны быть уполномочены выяснить эти.
  21. Нужно искать вражеских шпионов, которые пришли шпионить за нами соблазненных взятками, увели прочь и разместили с комфортом. Таким образом они будут превращаются в шпионов и становятся доступными для наших служб.
  22. Это через информацию, принесенную обращенным шпионом что мы можем привлекать и нанимать местных и внутренних шпионов.
  23. Опять же, благодаря его информации, мы можем вызвать обреченный шпион нести врагу ложные вести.
  24. Наконец, именно по его информации выживший шпион может использоваться по назначению.
  25. Целью шпионажа всех его пяти разновидностей является знание врага; и это знание может быть получено, в первую очередь, от обращенного шпиона.Следовательно, необходимо лечить обращенного шпиона. с максимальной щедростью.
  26. В древности рост династии Инь был связан с И Чжи, который служил под Ся. Точно так же приход династии Чжоу Лу Я, который служил при Инь.
  27. Следовательно, это только просвещенный правитель и мудрый полководец. кто будет использовать высший интеллект армии для шпионажа и тем самым достигают больших результатов. Шпионы – самый важный элемент в воде, потому что от них зависит способность армии двигаться.

[КОНЕЦ – Сунь Цзы об искусстве войны, только текст]

Выкованные из огня друзья – TV Tropes

«Есть вещи, которыми вы не можете поделиться, не полюбив друг друга, и вырубить двенадцатифутового горного тролля – одно из них».

Вне зависимости от того, враждебны ли друг другу, равнодушны или незнакомы, разные группы должны сражаться на одной стороне. Вплоть до ситуации с вражеской шахтой. Впоследствии они перестают быть враждебными и, возможно, даже настоящими друзьями.Если они остаются врагами, они становятся дружественными врагами.

Бонусных баллов, если:

Сила доверия часто вступает в игру, так как они часто должны доверять другому, чтобы не нанести им удар в спину.

Пограничные случаи, когда искупление равняется смерти, так как дружба могла распасться после окончания боя. Тем не менее, ожидайте, что выживший откажется позволить другому умереть одному, и часто за этим следует значимое похороны или похороны отсутствующим друзьям, особенно если они связаны с длительным периодом времени и перерывами в реальных боевых действиях – кампанией или войной, а не битвой. .Может произойти после Let’s You and Him Fight и привести к беззаботному реваншу. Также может привести к обмену важными для сюжета предметами или просто к странной дружбе. В военной ситуации, когда это происходит между начальником и его подчиненными, они могут говорить с должным уважением. Когда после этого тропа проявляется недоверие, часто следует «Помни, что ты мне доверяешь».

Другие опасные или даже просто напряженные действия, требующие взаимопомощи, такие как «Погоня», также могут развиваться своего рода; чем ближе он подходит к такому же опасному, как война, как попытка убежать через джунгли, полные зверей-людоедов и других опасностей, тем больше оно будет на него напоминать.

Перекрытие с Band of Brothers значительно, но в этом образе им больше не нужно работать вместе, а в этом у них нет , чтобы быть дружелюбными, просто надежными.

Когда эти закаленные в огне друзья принадлежат к противоположному полу, ожидайте, что они перейдут на новый уровень.

Правда в телевидении в очень большой степени, поскольку многие люди, служившие в каких-либо вооруженных силах, могут засвидетельствовать свои показания, тем более, если они ветераны войны. Обратите внимание, что если они на самом деле не участвовали в одних и тех же битвах, это значит, что Община Связь узнает, что они оба были солдатами.

Контрастное поражение означает дружбу, убей меня сейчас или навсегда останемся рукой, нуждающийся друг, братья по крови. Сравните «Бедствие, спасающее отношения», где травмирующие события удерживают людей, которые уже были друзьями, вместе, Bully Turned Buddy, где персонажи были в откровенно оскорбительных отношениях, прежде чем стать друзьями, и «Нет враждебности в загробной жизни», где мертвых делает людей становиться ближе.

Пример подстраниц:

Другие примеры:

открыть / закрыть все папки

Несколько носителей

  • Большинство персонажей BIONICLE , которые становятся Тоа, изначально незнакомы, но становятся друзьями или, по крайней мере, надежными союзниками во время своих приключений и сражений.В частности, Таху и Копака практически не могли быть более разными, и много времени было посвящено их мелким спорам, но, в конце концов, Копака стал рассматривать Таху как лидера, достойного уважения. Тесная дружба между Такуа / Таканува и Джаллером также заключается в том, что они так сблизились только во время своих подвигов в Войнах Бороков. Маторо может быть самым печальным примером – вскоре после того, как он начал считать своих товарищей по команде друзьями, ему пришлось совершить Героическое жертвоприношение.

Подкасты

  • The Tres Horny Boys of The Adventure Zone: Balance имеют это друг с другом и, в меньшей степени, со своими друзьями в Бюро.Трое незнакомцев, которые встречаются в баре из-за разового предложения о работе, становятся чем-то вроде семьи в результате нескольких злоключений. На самом деле это происходит дважды, благодаря стертым воспоминаниям об их прошлом. Изначально они были знакомы только через IPRE, но сто лет совместной борьбы и смерти приблизили их друг к другу и другим членам команды. Когда все они воссоединяются для последнего боя против Голода, их узы крепки, как никогда.
  • Офицер Эйфель и командир Минковски из Вольф 359 превращаются в это.Особенно впечатляет, если учесть, насколько откровенно антагонистическими были их отношения в первых эпизодах сериала.

Профессиональная борьба

  • Нексус. Первоначально они были новичками на шоу WWE NXT и, таким образом, соревновались друг с другом за контракт WWE. Тем не менее, все они возненавидели руководство WWE, заставив новичков выполнять унизительные испытания, такие как полосы препятствий и соревнования по переноске бочек, а также постоянные изменения правил и неконтролируемые злоупотребления со стороны некоторых профессионалов WWE, которые должны были наставлять новичков.Это привело к тому, что победитель первого сезона Уэйд Барретт объединил всех новичков первого сезона и возглавил атаку Monday Night RAW, пока все восемь семи новичков не получили контракты.

Настольные игры

  • Одна возможная предыстория отрядов Хаоса в Black Crusade : воины выжили так долго, держась друг за друга, и сделали все, чтобы сохранить друг друга в живых. Конечно, если это 40К, то с равной вероятностью каждый воин будет рассматривать остальную часть отряда как ходячие мясные щиты, пока они не будут принесены в жертву, чтобы получить силу от Темных Богов.
  • Magic: The Gathering : Изначально четыре члена Стражей были четырьмя мироходцами с очень разными личностями, которые объединились, чтобы сразиться с Эльдрази, только чтобы обнаружить, что они составляют удивительно хорошую команду. Поскольку Эльдрази – далеко не единственная угроза в мультивселенной, они решили сформировать Команду.

Театр

  • Сирано де Бержерак чудесным образом ниспровергает это: дружба Сирано и Кристиана рождается не потому, что они сражаются с одним и тем же врагом, а потому, что они ухаживают за Асом Роксаной, от отказа которой они оба ужасно боятся и должны собрать все. их храбрость только для того, чтобы встретиться с ней лицом к лицу.
  • Уильям Шекспир просит Генриха V заявить об этом в своей воодушевляющей речи, но на самом деле он не проявляет такой дружбы со своими солдатами после битвы.
    • Цитата вверху страницы точно такая же, как отрывок из речи Святого Криспина:

      Генрих V: Мы немногие, мы немногие счастливы, мы группа братьев;
      Ибо тот, кто сегодня проливает свою кровь со мной,
      Будет мне братом; будь он таким подлым,

Визуальные новеллы

  • Danganronpa : Любая группа учеников, которые выжили в играх на убийство, что даже в первой игре отмечено абажуром.Конкретно:

Веб-комиксы

  • Ужасная больница : Массовое подрывание сразу после того, как Ферн объединяется с Хармбургером и BBQ Girll, чтобы уничтожить Глюмдрудлера. Затем сыграла честно, насколько это возможно, со своими товарищами в Inert Vessel.
  • Боб и Джордж : Разве вам не нравится, как ненужное насилие объединяет людей?
  • Это происходит более чем один раз в Дорогие дети , как и положено комиксу, главные герои которого склонны верить в Силу дружбы:
    • Встреча Кейлин и Челл с Уэсли-Тингом под Порт-Лэнгуорти приводит к тому, что каждый из них помогает спасти друг друга от опасности, улаживает их ссору и становится еще более близкими друзьями.
    • Девин сражается с Аароном, когда тот выбирает Гейба; позже Гейб отвечает на просьбу, вступая в драку с Эриком Сэддлером, когда тот за их спиной оскорбляет Девина и Клуб журналистики. Как следствие, Девин и Гейб начинают уважать и нравиться друг другу.
    • Похоже, это происходит в главе 4 между Кейлин и Уитни в их совместных поисках, чтобы узнать судьбу брата Уитни Уэсли.
  • В Dragon Mango , Bleu Berry and Peaches, против Они, поэтому Блю Берри решает признаться.
  • Эль-Гуниш Шайв :
  • Суд Gunnerkrigg :
    • После космической битвы.
    • Совершенно буквально (благодаря их способностям, основанным на огне) с двумя героинями главы 70. Необычный пример в том, что это две различных версий Энни, благодаря трюку, сыгранному Лу.
  • Тролли из Homestuck после завершения сеанса. Ну, во всяком случае, те, которые еще живы. Хотя они не столько «дружелюбны», сколько «активно не пытаются нанести удар в спину».”
  • Нечистая кровь : Сразитесь с плохими парнями вместе, заступитесь за него, когда неблагодарные попытаются его арестовать.
  • Молли и Галатея в фильме Необъяснимые приключения Боба! У было очень трудное начало, но они приняли друг друга как сестер после того, как их преследовала (небольшая) разъяренная толпа и ФБР, и они заблудились в лесу.
  • Варсувиус и Чернокрыл, фамильяр эльфов, В Орден Палки . Блэквинг возмущен тем, что Ви является фамильяром из-за того, что Ви пренебрегает им, но когда им нужно сотрудничать, чтобы уничтожить филактерию Ксикона, они отбрасывают свои разногласия и развивают взаимное уважение.
  • В Наше маленькое приключение Анжелика лучше ладит с Эмили после драки. Название серии: «Огонь выковал друзей … кроме льда».
  • Пенни и Эгги видят, что титулованные Дружественные враги становятся этим тропом, когда они объединяют свои силы против все более агрессивной тактики Мэг и Карен в арке «Война с эскимо».
  • Три главных персонажа Проблемный Сыщик , но особенно одноименный Сыщик и Эйс Дик, которые ведут активное соперничество, прежде чем вынуждены объединиться, чтобы сбежать из своих офисов.
  • В Weak Hero , Грей сначала должным образом знакомится с Джерардом, Беном и Алексом после того, как трио помогает ему отразить банду хулиганов. Они постепенно сближаются в различных битвах, с которыми они сталкиваются, по мере того, как Грей поднимается по лестнице иерархии, пока в конце концов он не сможет признаться себе, что видит в них друзей.

Web Оригинал

  • Силовое трио Бренн встретилось здесь, вместе сражаясь со Снежной Королевой.
  • Рэйми и Оран из Broken Saints из совершенно разных уголков мира, имеют совершенно разные взгляды на жизнь и, безусловно, идут к трудному началу, но к Гранд Финалу становится ясно, что им суждено быть гетеросексуалами. Спутники жизни.
  • Могучий Нейн из Critical Role изначально были тремя отдельными группами путешественников, объединившимися, когда зрители в цирковом представлении превратились в зомби. Они начали путешествовать вместе, все еще имея в виду свои личные цели, но вскоре начали считать друг друга друзьями и, в конечном итоге, семьей. Смерть Моллимаука стала важнейшим поворотным моментом, партия пересмотрела свои отношения и впоследствии сблизилась.
  • Сделано в массовом масштабе в фанфике spoil Enemy of My Enemy , где то, что начинается как напряженная ситуация с Enemy Mine, вскоре приводит к тому, что люди и элиты сражаются вместе, как братья.Хороший пример – летный офицер Перри и рулевой Зука.
  • The Mall Fighters в Mall Fight все закончилось так, так или иначе.
  • Каждая команда в Red vs. Blue начинает смертельным врагом другой команды, и большинство людей в одной команде тоже не любят друг друга. Однако по мере развития сериала им приходится помогать друг другу через множество трудных мест, вплоть до того, что они приходят на помощь друг другу.
  • Основная команда RWBY сформировалась, несмотря на их собственные разногласия или недоверие друг к другу.Вайс считал Руби идиоткой, Руби считала Вайса надменным придурком, Блейк был сдержан, а Ян пытался заставить свою сестру Руби завести новых друзей. Сражение с гигантским летающим монстром очень помогло им объединиться, хотя и не полностью.
    • Озпин, руководитель Beacon, на самом деле может использовать этот троп. Поскольку тест, в котором они участвовали, предназначался для формирования команд, бросить их в место, заполненное ужасными тварями, для уничтожения которых потребовалась бы командная работа, – эффективный способ.
    • Вызовы Ace Ops, элитной команды атлезийских охотников. Хотя они работают в бою как хорошо отлаженная машина и, похоже, не испытывают неприязни друг к другу, они верят, что дружба не имеет ничего общего с работой Охотников, и считают Команду RWBY и их союзников наивными новичками, считающими иначе.

Как была выиграна битва при Литтл Бигхорн | История

Примечание редактора: В 1874 году армейская экспедиция во главе с лейтенантом А.Полковник Джордж Армстронг Кастер нашел золото в Блэк-Хиллз в современной Южной Дакоте. В то время Соединенные Штаты признали холмы собственностью народа сиу в соответствии с договором, подписанным обеими сторонами за шесть лет до этого. Администрация Гранта пыталась купить холмы, но сиу, считая их священной землей, отказались продавать; в 1876 году были отправлены федеральные войска, чтобы заставить сиу обосноваться в резервациях и умиротворить Великие равнины. В июне Кастер атаковал лагерь сиу, шайеннов и арапахо на реке Литтл-Бигхорн на территории нынешней Монтаны.

Битва при Литтл-Бигхорне – одно из наиболее изученных событий в военной истории США, и огромная литература по этому вопросу посвящена в основном ответам на вопросы о полководстве Кастера во время боевых действий. Но ни он, ни 209 человек из его непосредственного командования не выжили в тот день, и в результате индийской контратаки семь рот их товарищей из 7-го кавалерийского полка были сбиты с толку на вершине холма на расстоянии более четырех миль.(Из примерно 400 солдат на вершине холма 53 были убиты и 60 ранены до того, как индейцы закончили осаду на следующий день.) Опыт Кастера и его людей можно реконструировать только на основе предположений.

Это не относится к индийской версии битвы. Давно забытые отчеты, предоставленные более чем 50 индийскими участниками или свидетелями, позволяют проследить бой от первого предупреждения до убийства последнего из солдат Кастера – в течение примерно двух часов 15 минут.В своей новой книге The Killing of Crazy Horse ветеран-репортер Томас Пауэрс использует эти отчеты, чтобы представить исчерпывающий рассказ о битве, пережитой индейцами. Ошеломляющая победа Crazy Horse над Кастером, которая разозлила и напугала армию, через год привела к убийству вождя. «Моя цель, рассказывая эту историю так, как я это сделал, – говорит Пауэрс, – состояла в том, чтобы позволить индейцам описать то, что произошло, и определить момент, когда люди Кастера распались как боевая единица, и их поражение стало неизбежным.”

В то воскресенье, 25 июня 1876 года, солнце уже садилось за горизонт, когда мужчины и мальчики начали выводить лошадей пастись. Первый свет был также временем для женщин, чтобы разжечь вчерашний огонь для приготовления пищи. Женщина-хункпапа, известная как Хорошая Белая Женщина-Бизон, позже рассказывала, что часто бывала в лагерях, когда в воздухе витала война, но этот день был не таким. «В то утро сиу и не думали о боях», – сказала она. «Мы не ожидали нападения».

Те, кто видел собравшийся лагерь, сказали, что никогда не видели более крупного.По словам воина оглала Хэ Собака, они образовались в марте или апреле, даже до того, как равнины начали зеленеть. Индейцы, прибывшие из далеких резерваций на реке Миссури, сообщили, что солдаты выходят на битву, поэтому различные лагеря старались держаться близко друг к другу. Их было по крайней мере шесть, может быть, семь, щека за щекой, с шайенами на северном или нижнем конце реки, возле широкого брода, где Медисин-Тейл Кули и Маскрэт-Крик впадали в реку Литтл-Бигхорн.У сиу хункпапа жили на южной окраине. Между ними, вдоль изгибов и петель реки, находились Санс-Арк, Брюле, Миннеконжу, Санти и Оглала. Некоторые говорили, что оглала были самой большой группой, за ней – хункпапа, между которыми было около 700 лож. Остальные кружки могли насчитывать от 500 до 600 лож. Это означает, что всего от 6000 до 7000 человек, треть из которых – мужчины или мальчики боеспособного возраста. Смущал вопрос о количестве постоянных приходов и отъездов людей из резерваций.Эти путешественники – плюс охотники из лагерей, женщины, собирающие корни и травы, и искатели пропавших лошадей – были частью неформальной системы раннего предупреждения.

Сегодня утром было много людей, вставших поздно, потому что танцы накануне вечером закончились только с первыми лучами солнца. Одна очень большая палатка недалеко от центра деревни – вероятно, две хижины, поставленные бок о бок – была заполнена старейшинами, которых белые называли вождями, а индейцы – «короткошерстными», «молчаливыми едоками» или «большими животами». Утро стало жарким и знойным, и большое количество взрослых и детей отправились купаться в реке.Вода была бы холодной; Чёрный Лось, будущий святой Оглала, которому тогда было 12 лет, вспомнил, что река была высока, а с гор таял снег.

Близился полдень, когда пришло сообщение о приближении американских войск к лагерю. «Мы с трудом могли поверить, что солдаты были так близко», – сказал позже старейшина оглала, бегущий за врагом. Это не имело смысла ни для него, ни для других мужчин в большом домике. Во-первых, белые никогда не атаковали в середине дня.Еще несколько мгновений Runs the Enemy вспоминал: «Мы сидели и курили».

Последовали и другие сообщения. Белый Бык, уроженец Миннеконжу, наблюдал за лошадьми возле лагеря, когда разведчики приехали из Эш-Крик с новостями о том, что солдаты застрелили индийского мальчика на развилке ручья в двух или трех милях назад. Женщины, которые копали репу через реку в нескольких милях к востоку, «приехали, запыхавшись, и сообщили, что идут солдаты», – сказал главный громовой медведь оглала.«Страна, – сказали они, – выглядела так, как будто она была наполнена дымом, там было столько пыли». Солдаты застрелили одну из женщин. Фаст Хорн, оглала, пришел сказать, что в него стреляли солдаты, которых он видел возле высокого водораздела на пути в долину Роузбад.

Но первое предупреждение о том, чтобы бросить воинов в бегство, вероятно, произошло в лагере Хункпапа около 3 часов, когда были замечены некоторые конные налетчики – индейцы Арикара (или Ри), работавшие на солдат, как выяснилось позже, – они бросились в бегство. животные пасутся в овраге недалеко от лагеря.Через несколько секунд в южной части лагеря послышалась стрельба. Мир быстро уступил место столпотворению – крики и крики женщин и детей, мужчины, призывающие лошадей или ружья, мальчики, посланные на поиски матерей или сестер, пловцы, выбегающие из реки, мужчины, пытающиеся организовать сопротивление, присматриваются к своему оружию, раскрашивают себя или завязывают лошадям хвосты.

Когда воины бросились противостоять конокрадам, люди на самом южном конце лагеря Хункпапа кричали тревогу при виде приближающихся солдат, впервые замеченных в строю верхом на расстоянии мили или двух от них.К 10-15 минутам третьего утра индейцы выбежали из хижин, чтобы встретить их. Вот и раздались первые выстрелы, услышанные в домике совета, убедившие Бегущего врага наконец отложить трубку. «Пули звучали как град на вигвамах и вершинах деревьев», – сказал Маленький Солдат, воин хункпапа. Семья вождя Галла – две жены и трое их детей – были застрелены возле своего домика на окраине лагеря.

Но теперь индейцы выскакивали и отстреливались, выставляя напоказ достаточно, чтобы остановить атаку.Белые спешились. Каждый четвертый мужчина взял поводья еще трех лошадей и повел их вместе со своей к деревьям у реки. Остальные солдаты выстроились в боевую линию численностью около 100 человек. Все происходило очень быстро.

Когда индейцы вышли, чтобы встретить линию столкновения, прямо впереди река была слева от них, скрытая толстым лесом и подлеском. Справа была открытая прерия, поднимавшаяся к западу, а за концом линии быстро скопилось отряд конных индейцев.Эти воины широко раскачивались, облетая конец шеренги. Некоторые из индейцев, среди них Хэ Пёс и Храброе Сердце, уехали еще дальше, обогнув небольшой холм позади солдат.

К тому времени солдаты начали наклоняться, чтобы встретиться с индейцами позади них. Фактически линия остановилась; Стрельба была тяжелой и быстрой, но индейцев, мчавшихся на своих пони, было трудно поразить. Все больше мужчин бросались навстречу солдатам, в то время как женщины и дети бежали.Не прошло и 15 или 20 минут после начала боя, когда индейцы овладевали полем; солдаты отступали к деревьям, окружавшим реку.

Образец битвы при Литтл-Бигхорне уже был установлен – моменты интенсивных боев, быстрое движение, тесное столкновение с мертвыми или ранеными людьми, за которыми последовала внезапная относительная тишина, когда обе стороны организовались, подвели итоги и подготовились к следующему столкновению. . Когда солдаты скрылись за деревьями, индейцы поодиночке осторожно двинулись за ними, в то время как другие собрались поблизости.Стрельба прекратилась, но не прекратилась.

Два больших движения разворачивались одновременно – большинство женщин и детей двигались на север вниз по реке, оставляя лагерь Хункпапа позади, в то время как растущий поток мужчин проходил мимо них по пути к сражению – «там, где происходило волнение, – сказал Орлиный Лось, друг Красного Пера, зятя Бешеной Лошади. Сам Безумный Конь, уже известный среди Оглала своей боевой доблестью, приближался к месту битвы примерно в то же время.

Безумный Конь плавал в реке со своим другом Желтым Носом, когда они услышали выстрелы. Несколько мгновений спустя, без лошади, он встретил Красного Пера, обуздавшего своего пони. «Бери любую лошадь», – сказал Красное Перо, готовясь к рывку, но Сумасшедший Конь ждал своего скакуна. Красное Перо не видел его снова, пока не прошло 10 или 15 минут, когда индейцы собрались силой возле леса, где укрылись солдаты.

Вероятно, именно в те минуты Бешеный Конь готовился к войне.В критической ситуации многие мужчины схватились за оружие и побежали навстречу стрельбе, но не все. Война была слишком опасной, чтобы относиться к ней небрежно; человек хотел быть одетым и раскрашенным, прежде чем атаковать врага. Без лекарства и времени на молитву или песню он был бы слаб. 17-летний Оглала по имени Стоящий Медведь сообщил, что после первых предупреждений Бешеный Конь вызвал wicasa wakan (знахарь), чтобы призвать духов, а затем потратил так много времени на его приготовления, «что многие из его воинов стали нетерпеливый.”

Десять молодых людей, поклявшихся следовать за Бешеным Конем «куда угодно в битве», стояли поблизости. Он присыпал себя и своих товарищей горстью сухой земли, собранной с холма, оставленного кротом или сусликом, как вспоминал молодой оглала по имени Паук. По словам Паука, Сумасшедший Конь вплетал в его волосы несколько длинных стеблей травы. Затем он открыл пакет с лекарствами, который носил на шее, вынул из него щепотку вещества «и сжег его как жертву на костре из буйволиных чипсов, приготовленных другим воином.Он считал, что струйка дыма уносит его молитву в небеса. (Другие сообщали, что Безумный Конь нарисовал свое лицо пятнами града и посыпал свою лошадь сухой землей.) Теперь, по словам Паука и Стоящего Медведя, он был готов к бою.

К тому времени, когда Бешеный Конь догнал своего кузена Пинающего Медведя и Красного Пера, в лесу было трудно увидеть солдат, но стреляли много; пули с грохотом пробивали ветки деревьев, а листья падали на землю.Несколько индейцев уже убиты, другие ранены. Были крики и пение; некоторые женщины, которые остались, выкрикивали пронзительный, завывающий крик, называемый тремоло. Железный Ястреб, лидер группы Crazy Horse в Оглале, сказал, что его тетя подбивала прибывших воинов песней:

Зятья, теперь пришли ваши друзья.
Наберитесь смелости.
Вы бы видели меня в плену?

В этот момент кто-то возле бревна закричал: «Бешеный Конь идет!» Индейцы, кружившие за спинами солдат, произнесло слово нападения – «Хокахей!» Многие индейцы возле леса говорили, что Безумный Конь неоднократно мчался на своем пони мимо солдат, притягивая их огонь – акт смелости, который иногда называют храбрым бегом.Красное Перо вспомнило, что «какой-то индеец крикнул:« Уступите; выпустить солдат. Мы не можем их там достать ». Вскоре солдаты вышли и попытались перейти к реке». Когда они выскочили из леса, Бешеный Конь крикнул людям, стоявшим рядом с ним: «Вот некоторые из солдат снова преследуют нас. Сделай все возможное, и позволь нам убить их всех сегодня, чтобы они больше не беспокоили нас. Все готово! Заряжать!”

Crazy Horse и все остальные теперь бросились на своих лошадях прямо в солдат.«Прямо среди них мы ехали, – сказал Громовой Медведь, – сбивая их, как на погоне бизонов». Были застрелены лошади, и солдаты падали на землю; Некоторым удалось подъехать к друзьям, но пешком большинство быстро погибло. «Все перепутались», – сказали шайеннские две луны в схватке. «Сиу, затем солдаты, потом снова сиу, и все стреляют». Летающий Ястреб, оглала, сказал, что трудно точно знать, что происходит: «Пыль была густой, и мы почти не могли видеть. Мы попали прямо в ряды солдат и много убили из луков, стрел и томагавков.Crazy Horse был впереди всех, и он убил многих из них своей боевой дубинкой ».

Two Moons сказал, что видел, как солдаты «падали в русло реки, как убегающие бизоны». Воин Миннеконжу Красная Конь сказал, что несколько солдат утонули. Многие индейцы бросились через реку вслед за солдатами и преследовали их, когда они мчались вверх по утесу к холму (теперь известному как холм Рино, по имени майора, который вел солдат). Белый Орел, сын вождя Рогатого Коня Оглала, был убит в погоне.Солдат остановился на время, достаточное для того, чтобы снять с него скальп – один быстрый разрез по кругу острым ножом, затем дернуть за прядь волос, чтобы оторвать кожу.

Хуже всего было у белых. Более 30 человек были убиты, прежде чем они достигли вершины холма и спешились, чтобы устоять. Среди тел людей и лошадей, оставленных на квартире у реки внизу, были два раненых разведчика Ри. Оглала Красный Ястреб позже сказал, что «индейцы [которые нашли разведчиков] сказали, что эти индейцы хотели умереть – это то, для чего они вели разведку с солдатами; поэтому они убили их и сняли с них скальпы.”

Переправа солдат через реку принесла в бой вторую передышку. Некоторые индейцы гнались за ними до вершины холма, но многие другие, например Черный Лось, задерживались, чтобы забрать ружья и боеприпасы, стянуть одежду с мертвых солдат или поймать сбежавших лошадей. Безумный Конь быстро повернул назад со своими людьми к центру большого лагеря. Единственным индейцем, который объяснил свое внезапное отступление, был Галл, который предположил, что Безумный Конь и Король Воронов, один из лидеров Хункпапа, опасались второго нападения на лагерь с севера.Галл сказал, что они видели солдат, направлявшихся туда по обрыву на противоположном берегу.

Бой вдоль речной равнины – от первого появления солдат, направляющихся к лагерю Хункпапа, до тех пор, пока последний из них не переправился через реку и пробился на вершину холма – длился около часа. За это время вторая группа солдат не менее трех раз показывалась на восточных высотах над рекой. Первое наблюдение произошло всего через минуту или две после того, как первая группа двинулась к лагерю Хункпапа – примерно пять минут четвертого.Десять минут спустя, как раз перед тем, как первая группа выстроилась в боевой порядок, вторая группа снова была замечена за рекой, на этот раз на том самом холме, где первая группа укрывалась после своего безумного отступления через реку. Примерно в половине третьего вторую группу снова увидели на высокой точке над рекой, не совсем на полпути между холмом Рино и деревней Шайенн на северной оконечности большого лагеря. К тому времени первая группа отступала в лес. Вполне вероятно, что вторая группа солдат впервые получила четкое представление о длинном разрастании индейского лагеря с этого высокого обрыва, позже названного Мысом Вейр.

Янктонский Белый Гром сказал, что видел, как вторая группа двигалась к реке к югу от брода у лагеря шайеннов, а затем повернула назад, достигнув «крутого берега, с которого они не могли спуститься». Пока солдаты возвращались по своим следам, Белый Гром и некоторые из его друзей пошли на восток и через возвышенность на другую сторону, где к ним вскоре присоединились многие другие индейцы. Фактически, сказал Белый Гром, вторая группа солдат была окружена еще до того, как они начали сражаться.

От места, где первая группа солдат отступила через реку, до следующего места переправы на северном конце большого лагеря было около трех миль – примерно 20 минут езды. Между двумя переходами крутые обрывы блокировали большую часть восточного берега реки, но сразу за лагерем Шайенн находился открытый участок в несколько сотен ярдов, который позже был назван Миннеконжу Форд. Именно здесь, говорят индейцы, вторая группа солдат подошла ближе всего к реке и к индейскому лагерю.По мнению большинства индийцев, это было не так уж и близко.

Под углом к ​​броду с возвышенности на юго-восток находилось пересохшее русло ручья в неглубоком ущелье, теперь известном как Медисин-Тейл Кули. Точную последовательность событий установить сложно, но вполне вероятно, что первое появление солдат в верхнем конце Медисин-Тейл-Кули произошло около 4 часов, когда первая группа солдат бросилась вверх по утесам. в сторону Рино Хилла, и Бешеный Конь и его последователи поворачивали назад.Две Луны были в лагере Шайеннов, когда он заметил солдат, которые переходили промежуточный хребет и спускались к реке.

Галл и трое других индейцев наблюдали за теми же солдатами с высокой точки на восточном берегу реки. Впереди двое солдат. Десять лет спустя Галл опознал их как Кастера и его санитара, но, что более вероятно, это не так. По словам Галла, человек, которого он назвал Кастером, никуда не торопился. Справа от Галла, на одном из утесов вверх по течению, при приближении Кастера показались индейцы.Перо Серьга, уроженец Миннеконжу, сказал, что индейцы как раз в это время подходили с юга по ту сторону реки «в большом количестве». Когда Кастер увидел их, сказал Галл, «его темп стал медленнее, а действия более осторожными, и, наконец, он вообще остановился, чтобы дождаться появления своей команды. Это была ближайшая точка, на которой кто-либо из группы Кастера когда-либо подходил к реке. В этот момент, продолжил Галл, Кастер «начал подозревать, что попал в тяжелую передрягу. С этого времени Кастер начал обороняться ».

Другие, включая Железного Ястреба и Перо Серьги, подтвердили, что Кастер и его люди подошли к реке не ближе, чем это – несколько сотен ярдов назад по кули.Большинство солдат было все еще дальше вверх по холму. Некоторые солдаты открыли огонь по индейскому лагерю, который был почти безлюдным. Несколько индейцев у Миннеконжу Форд открыли ответный огонь.

Повторился предыдущий образец. Сначала мало что стояло на пути солдат, но через несколько мгновений начали прибывать другие индейцы, и они продолжали наступать – одни переходили реку, другие подъезжали с юга по восточному берегу реки. К тому времени, когда 15 или 20 индейцев собрались у брода, солдаты, поколебавшись, начали выезжать из Медисин-Тейл Кули, направляясь к возвышенности, где к ним присоединилась остальная часть команды Кастера.

Битва, известная как Кастер-бой, началась, когда небольшой передовой отряд солдат, приближаясь к реке, отступил на возвышенность примерно в 4:15. Это был последний шаг, на который солдаты могли пойти свободно; с этого момента все, что они делали, было ответом на быстро нарастающую интенсивность индийской атаки.

Как описывали индийские участники, бой проходил по контуру земли, и его темп определялся временем, которое потребовалось индейцам, чтобы собрать силы, и сравнительно несколькими минутами, которые потребовались для каждой последующей группы солдат, чтобы быть убитыми или изгнанными. назад.Путь сражения следует по широкой дуге от Медисин-Тейл-Кули через другую канаву до впадины, известной как Глубокое Кули, которая, в свою очередь, открывается и переходит в восходящий склон на гребне Калхун-Ридж, поднимающийся до Калхун-Хилл, а затем продолжается. , все еще поднимаясь, мимо впадины в земле, определенной как участок Кеога, до второй возвышенности, известной как холм Кастер. Высота от холма Калхун до холма Кастер была тем, что люди на равнинах называли «опорой». От точки, где солдаты отпрянули от реки, до нижнего конца Кэлхун-Ридж примерно три четверти мили – тяжелый 20-минутный подъем в гору для человека, идущего пешком.Бритье Лося, оглала из группы Crazy Horse, который пробежал дистанцию ​​после того, как его лошадь была ранена в начале боя, вспомнил, «как он устал, прежде чем поднялся туда». От подножия Кэлхун-Ридж до Калхун-Хилл еще один подъем длиной около четверти мили.

Но было бы ошибкой предполагать, что вся команда Кастера – 210 человек – продвигалась в линию от одной точки к другой, вниз по одной куле, вверх по другой куле и так далее. Лишь небольшой отряд подошел к реке.К тому времени, когда эта группа воссоединилась с остальными, солдаты заняли линию от Калхун-Хилла вдоль хребта до Кастер-Хилла, на расстоянии немногим более полумили.

Подъем от Медисин-Тейл-Кули до Дип-Кули и вверх по гребню к Кастер-Хиллу должен был составлять примерно полторы мили или чуть больше. Позже Красный Конь скажет, что войска Кастера «заняли пять разных позиций». В каждом случае бой начинался и заканчивался примерно через десять минут. Думайте об этом как о беговой схватке, когда выжившие в каждом отдельном столкновении пробивались вдоль позвоночника к Кастеру в конце; по сути, команда свернулась сама на себя.По описанию индейцев, эта фаза битвы началась с обстрелов возле Миннеконжу Форд, затем последовали краткие опустошительные столкновения у Калхун-Ридж, Калхун-Хилл и Кио, кульминацией которых стало убийство Кастера и его свиты на Кастере. Хилл и заканчивая погоней и убийством около 30 солдат, которые бежали пешком от холма Кастер к реке по глубокому ущелью.

Вернувшись в Рино-Хилл, чуть более четырех миль к югу, солдаты, готовившие оборону, услышали три эпизода сильной перестрелки – один в 16:25 дня, примерно через десять минут после того, как солдаты Кастера повернули назад от подхода к Миннеконжу Форд; секунду спустя примерно 30 минут; и последний взрыв примерно через 15 минут после этого, затих до 5:15.Дистанции были большие, но воздух был неподвижен, и кавалерийский карабин калибра 45/55 грохотал с оглушительным грохотом.

В 17:25 некоторые из офицеров Рино, которые ехали со своими людьми в сторону стрельбы, мельком увидели с мыса Уир отдаленный склон холма, кишащий конными индейцами, которые, казалось, стреляли по земле. Эти индейцы не сражались; более вероятно, что они добивали раненых или просто следовали индийскому обычаю всадить дополнительную пулю или стрелу в тело врага в знак триумфа.Когда начался бой, он никогда не утихал, последние разлетающиеся выстрелы продолжались до наступления ночи.

Офицеры Вейр-Пойнт также видели общее движение индейцев – больше индейцев, чем кто-либо из них когда-либо встречал раньше – направляющихся к ним. Вскоре передовые части команды Рино вели с ними перестрелку, и солдаты быстро вернулись в Рино-Хилл.

Когда солдаты Кастера продвигались от реки к возвышенности, страна с трех сторон быстро заполнялась индейцами, по сути, подталкивая, а также преследуя солдат вверх.«Мы всерьез гнали солдат по длинному пологому склону или холму в направлении от реки и через хребет, где началось сражение», – сказал Брейв Элк. К тому времени, когда солдаты остановились на «хребте» – очевидно, на хребте, соединяющем холмы Калхун и Кастер, – индейцы начали заполнять куле на юге и востоке. «Офицеры изо всех сил пытались удержать солдат вместе, – сказал Красный Ястреб, – но лошади были неуправляемы; они вставали и падали назад вместе со своими всадниками; некоторые уйдут.Король Ворон сказал: «Когда они увидели, что их окружают, они спешились». Это была тактика кавалерии по правилам. Другого способа выступить или поддержать стойкую оборону не было. Последовал короткий период преднамеренных пеших боев.

По прибытии индейцы слезли с лошадей, искали укрытие и начали приближаться к солдатам. По словам Красного Перья, индейцы поднимались в гору «на четвереньках», используя кустарник и каждый небольшой выступ или возвышение на земле.В одно мгновение индейцы выскакивали, чтобы стрелять, прежде чем снова упасть. Ни один человек с обеих сторон не мог проявить себя, не вызвав огня. В бою индейцы часто опускали перья вниз, чтобы укрыться. Похоже, что по той же причине солдаты сняли шляпы; несколько индейцев отметили солдат без шляп, некоторые из них были убиты, а некоторые все еще сражались.

Со своей позиции на Калхун-Хилле солдаты организовывали упорядоченную согласованную оборону.Когда приблизились индейцы, отряд солдат поднялся и пошел вниз по склону, отогнав индейцев к нижнему краю хребта Калхун. Теперь солдаты установили регулярную линию боя, каждый человек был примерно в пяти ярдах от другого, вставая на колени, чтобы «целенаправленно прицелиться», по словам Шайеннского воина Жёлтого Носа. Некоторые индейцы также заметили вторую линию столкновений, простирающуюся примерно на 100 ярдов вдоль хребта к холму Кастер. Многие индейцы позже сообщили, что именно в боях у холма Калхун индейцы пострадали больше всего – 11 человек.

Но почти сразу после того, как линия боя была выброшена с холма Калхун, некоторые индейцы снова двинулись в атаку, извиваясь на расстояние, на которое стреляли люди с холма Калхун; другие направились к восточному склону холма, где открыли сильный смертельный огонь по солдатам, державшим лошадей. Без лошадей войска Кастера не могли ни атаковать, ни бежать. Потеря лошадей означала также потерю седельных сумок с запасными боеприпасами, около 50 патронов на человека. «Как только пешие солдаты перешли через хребет», – сказал позже янктонский Даниэль Белый Гром, белому миссионеру, он и индейцы с ним «загнали лошадей»… размахивая одеялами и издавая ужасный шум ».

«Мы убили всех мужчин, которые держали лошадей», – сказал Галл. Когда стреляли в коня, испуганные лошади метались. «Они пытались удержать своих лошадей, – сказал Король Воронов, – но когда мы прижались ближе, они отпустили своих лошадей». Многие ринулись вниз с холма к реке, что еще больше усугубляло битву. Некоторые индейцы прекратили борьбу, чтобы преследовать их.

Бои были ожесточенными, кровопролитными, временами рукопашными.Мужчины погибли от ножа и дубинки, а также от огнестрельного оружия. Шайеннский храбрый медведь видел, как офицер на щавелевой лошади выстрелил в двух индейцев из своего револьвера, прежде чем был убит сам. Храброму Медведю удалось схватить коня. Почти в тот же момент Желтый Нос вырвал кавалерийский гидон у солдата, который использовал его как оружие. Орлиный Лось в разгар битвы у Калхун-Хилла видел много убитых или тяжело раненых людей; индейцу «прострелили челюсть, и он был весь в крови».

Кэлхун-Хилл кишел людьми, индейцами и белыми.«В этом месте солдаты выстроились в очередь и устроили очень хороший бой», – сказал Красный Ястреб. Но солдаты были полностью разоблачены. Многие из бойцов в шеренге погибли там, где преклонили колени; когда их линия рухнула обратно на холм, вся позиция была быстро потеряна. Именно в этот момент индейцы выиграли битву.

За несколько минут до этого солдаты удерживали единую, почти непрерывную линию вдоль хребта длиной в полмили от Калхун-Хилла до Кастер-Хилла. Люди были убиты и ранены, но силы остались в основном нетронутыми.Индейцы численно превосходили белых, но ничего похожего на бегство не началось. Что изменило все, по мнению индейцев, так это внезапная и неожиданная атака через позвоночник большого отряда индейцев на лошадях. Центральная и контролирующая роль, которую Бешеный Конь сыграл в этом нападении, была засвидетельствована и позже рассказана многими его друзьями и родственниками, включая Хэ ​​Пса, Красного Пера и Летающего Ястреба.

Вспомните, когда люди Рино отступали через реку и поднимались на утесы на противоположной стороне, Бешеный Конь направился обратно к центру лагеря.Он успел добраться до устья Маскрэт-Крик и Медисин-Тейл-Кули к 4:15, когда небольшой отряд солдат, замеченный Галлом, повернул от реки к возвышенности. Летающий Ястреб сказал, что следовал за Бешеной Лошадью вниз по реке мимо центра лагеря. «Мы подошли к ущелью, – вспоминал позже« Летучий Ястреб », – затем мы проследовали по ущелью к месту в тылу солдат, которые стояли на холме». По словам Летающего Ястреба, из своего полузащищенного места в начале оврага Бешеный Конь «стрелял в них так быстро, как мог заряжать свое ружье.”

Это был один из стилей борьбы сиу. Другой был смелый забег. Обычно переходу от одного к другому не предшествовало долгое обсуждение; воин просто понял, что момент был подходящим. Он может крикнуть: «Я иду!» Или он может крикнуть «Хокахей!» или издать боевую трель, или зажать между зубами свисток орлиной кости и издать пронзительный звук осыпи . Red Feather сказал, что момент Crazy Horse наступил, когда обе стороны держались низко и выскакивали, чтобы стрелять друг в друга – момент противостояния.

«Было много шума и неразберихи, – сказал Уотерман, воин арапахо. «Воздух был наполнен пороховым дымом, и все индейцы кричали». Из этого хаоса, сказал Красное Перо, Сумасшедший Конь «поднялся верхом», дуя в свисток из орлиной кости, и ехал между двумя рядами бойцов. «Безумный Конь … был самым храбрым человеком, которого я когда-либо видел», – сказал Уотерман. «Он ехал ближе всех к солдатам, крича своим воинам. Все солдаты стреляли в него, но он ни разу не пострадал.”

После выстрела из винтовок по Crazy Horse солдатам пришлось перезарядить. Именно тогда индейцы поднялись и атаковали. Среди солдат началась паника; Собравшиеся вокруг Калхун-Хилла были внезапно отрезаны от тех, кто тянулся вдоль хребта к Кастер-Хиллу, что сделало каждую группу уязвимой для индейцев, нападающих на них пешком и верхом.

Способ сражения солдат заключался в том, чтобы удержать врага на расстоянии, убить его на расстоянии. Инстинкт бойцов сиу был противоположным – атаковать врага и вступать в бой с квиртом, луком или голой рукой.В битве нет ужаса, чтобы равный физический контакт – крик, горячее дыхание, хватка руки человека, достаточно близкого, чтобы почувствовать запах. Атака Бешеной лошади привлекла индейцев к солдатам, которых они закололи дубинками и закололи до смерти.

Те солдаты, которые все еще были живы на южном конце хребта, теперь бежали к нему, хватая лошадей, если они могли, и бегом, если они не могли. «Все шли к возвышенности в конце хребта, – сказал Глупый лось Брюле.

Линия стычек исчезла.В целях безопасности мужчины теснились друг к другу. Iron Hawk сказал, что индейцы следовали за убегающими солдатами. «К этому времени индейцы уже брали ружья и патроны у убитых солдат и использовали их», – сказал Красный Ястреб. Стрельба из карабинов Спрингфилда исходила как от индийских, так и от белых бойцов. Но убийство было в основном односторонним.

В спешке выживших с Калхун-Хилла, чтобы присоединиться к остальной части команды, солдаты падали не более чем на рассыпанную кукурузу.В углублении, в котором было найдено тело капитана Майлза Кио, лежали тела около 20 человек, плотно прижатых к нему. Но индейцы описывают там не настоящую битву, а просто бегство без остановки вдоль позвоночника, убийство на всем пути; линия тел продолжалась вдоль позвоночника. «Мы кружили вокруг них, – сказали Две Луны, – кружась, как вода вокруг камня».

Еще одна группа мертвых, десять или больше, осталась на склоне холма Кастер-Хилл. Между этой группой и холмом, на расстоянии около 200 ярдов, тел не обнаружено.Конные солдаты бросились вперед, оставив пеших людей на произвол судьбы. Возможно, десять погибших на склоне – это все, что осталось от пехотинцев; возможно, на этом участке земли не было найдено ни одного трупа, потому что организованная стрельба с Кастер-Хилла сдерживала индейцев, в то время как солдаты бегали по склону. Какова бы ни была причина, индийские отчеты в основном соглашаются с тем, что в боях была пауза – момент позиционирования, приближения, подкрадывания.

Пауза была короткой; это не давало солдатам времени подсчитывать выживших.К настоящему времени половина людей Кастера была мертва, индейцы наступали со всех сторон, лошади были ранены, мертвы или убежали. Спрятаться было негде. «Когда лошади добрались до вершины гребня, серые лошади и бухты смешались, и солдаты с ними все были в замешательстве», – сказал Глупый Лось. Затем он добавил то, о чем не мог рассказать ни один белый солдат: «Индейцев было так много, что солдаты не могли идти дальше, и они знали, что им нужно умереть».

К индейцам, окружавшим солдат на Кастер-Хилле, теперь присоединились другие люди со всех концов поля, от нижнего по течению, где они гнались за лошадьми, от хребта, где они лишали мертвых оружия и боеприпасов, от верховья реки, где находился Рино. Мужчины могли услышать начало последнего сильного залпа через несколько минут шестого.«Нас было очень много», – сказал Оглала Медведь Орла, – «одни ехали верхом, другие – пешком. Мы проезжали вперед и назад перед Кастером, все время стреляя ».

Килл Игл, черноногий сиу, сказал, что стрельба велась волнообразно. Его интервьюер отметил, что он «очень быстро хлопал ладонями вместе в течение нескольких минут», чтобы продемонстрировать интенсивность стрельбы на ее высоте, затем хлопал медленнее, затем быстрее, затем медленнее, затем остановился.

На заключительном этапе боя солдаты убили или ранили очень мало индейцев.Как позже вспоминал Храбрый Медведь: «Я думаю, что Кастер видел, что он был пойман в плохом месте, и хотел бы выбраться из него, если бы мог, но он был зажат со всех сторон и ничего не мог сделать, только чтобы умереть».

Точная дата смерти Кастера неизвестна; его тело было найдено в кучке солдат недалеко от вершины Кастер-Хилла в окружении других в кругу мертвых лошадей. Вероятно, он упал во время второй, короткой и последней атаки индейцев. Перед тем, как это началось, Лоу Дог, оглала, звал своих последователей: «Хороший день для смерти: следуйте за мной.Индейцы устремились вместе, сплошной массой, достаточно близко, чтобы хлестать лошадей друг друга своими причёсками, чтобы никто не задерживался. «Тогда каждый вождь бросился на своих коней на белых солдат, и все наши воины сделали то же самое», – сказал Король Воронов.

В ужасе некоторые солдаты бросили свои ружья, подняли руки вверх и умоляли взять их в плен. Но сиу брали в плен только женщин. Red Horse сказал, что они «не взяли ни одного солдата, а убили всех».

Последние 40 или более солдат пешими, лишь немногие ехали верхом, бросились вниз по направлению к реке.Один из всадников был одет в оленьи шкуры; Индейцы говорили, что он дрался большим ножом. «Все его люди были покрыты белой пылью», – сказали Две Луны.

Этих солдат встретили вышедшие из реки индейцы, в том числе Черный Лось. Он отметил, что солдаты странно двигались. «Они разворачивали руки, как будто бежали, но они просто шли». Скорее всего, они были ранены – ковыляли, шатались, бросались вперед в надежде на побег.

Индейцы выследили их всех.«Оглала приносит изобилие» и «Железный ястреб» убили двух солдат, взбегающих по руслу ручья, и посчитали, что они были последними белыми людьми, которые умерли. Другие говорили, что последний мужчина на быстрой лошади умчался вверх по реке к холму Рино, а затем по необъяснимым причинам выстрелил себе в голову из собственного револьвера. Сообщалось, что еще один последний человек был убит сыновьями известного военачальника Санти Ред Вершина. Две Луны сказали, что нет, у последнего живого человека были косы на рубашке (то есть у сержанта), и он ехал на одной из оставшихся лошадей в последнем рывке к реке.Он ускользнул от преследователей, обогнув холм и вернувшись вверх по реке. Но как только Две Луны подумали, что этот человек может сбежать, в него выстрелил сиу. Конечно, никто из этих «последних людей» не умер последним. Эта награда досталась неизвестному солдату, лежащему раненым на поле боя.

Вскоре холм заполонили индейцы – воины, пустившие последнюю пулю в врагов, а также женщины и мальчики, которые поднялись по длинным склонам из деревни. Они присоединились к воинам, спешившимся, чтобы освободить карманы погибших солдат и снять с них одежду.Это была сцена ужаса. Многие тела были изуродованы, но в последующие годы индейцы не любили об этом говорить. Некоторые сказали, что видели это, но не знают, кто это сделал.

Но солдаты, проходившие по полю в дни после битвы, записали подробные описания увечий, а рисунки, сделанные Красной Лошадью, не оставляют никаких сомнений в том, что они имели место. Красный Конь предоставил один из первых индийских отчетов о битве, а несколько лет спустя сделал необычную серию из более чем 40 больших рисунков сражений и мертвых на поле боя.Многие страницы были посвящены павшим индейцам, каждый из которых лежал в своей особенной одежде и головных уборах. На дополнительных страницах были изображены мертвые солдаты, некоторые обнаженные, некоторые наполовину раздетые. На каждой странице, изображающей белых мертвецов, были отрубленные руки, руки, ноги, головы. Эти увечья отражали веру индейцев в то, что человек был приговорен к тому, чтобы иметь тело, которое он принес с собой в загробную жизнь.

Акты мести были неотъемлемой частью представления индейцев о справедливости, и у них была долгая память. Шайеннское Белое Ожерелье, тогда за пятьдесят и жена Вождя Волков, хранило в ее сердце горькие воспоминания о смерти племянницы, убитой в резне белых, совершенной в Сэнд-Крик в 1864 году.«Когда они нашли ее там, ей отрезали голову», – рассказывала она позже. Поднявшись на холм сразу после окончания боя, Белое Ожерелье наткнулось на обнаженное тело мертвого солдата. За поясом у нее был ручной топор. «Я спрыгнула с лошади и сделала то же самое с ним», – вспоминала она.

Большинство индейцев утверждали, что никто на самом деле не знал, кто был вождем солдат, вплоть до долгого времени после битвы. Другие сказали, что нет, о Кастере заговорили в первый же день. Маленький Убийца Оглала, которому тогда было 24 года, вспомнил, как воины пели имя Кастера во время танцев в большом лагере той ночью.По словам Маленького Убийцы, никто не знал, какое тело принадлежит Кастеру, но они знали, что он был там. Шестьдесят лет спустя, в 1937 году, он вспомнил песню:

.

Длинные волосы, длинные волосы,
У меня не было оружия,
, и вы принесли нам много.
Длинные волосы, Длинные волосы,
Мне не хватало лошадей,
, и вы принесли нам много.

Еще в 20-х годах прошлого века пожилые шайенны рассказали, что две женщины из южных шайенов наткнулись на тело Кастера. Он был убит выстрелом в голову и в бок.Они узнали Кастера по битве при Вашите в 1868 году и видели его вблизи следующей весной, когда он пришел помириться с Каменным Лбом и курил с вождями в хижине Хранителя Стрел. Там Кастер пообещал никогда больше не сражаться с шайенами, и Каменный Лоб, чтобы сдержать его обещание, высыпал пепел из трубы на сапоги Кастера, в то время как генерал, ничего не зная, сидел прямо под Священными стрелами, которые обещали ему рассказать правда.

Говорили, что эти две женщины были родственницами Мо-на-се-та, девушки из племени шайенн, чей отец Кастер убил людей в Вашите.Многие считали, что Мо-на-се-тах какое-то время была любовницей Кастера. Каким бы недолгим он ни был, по индийскому обычаю это считалось браком. Говорили, что на холме в Литтл-Бигхорне две южные шайеннские женщины остановили нескольких мужчин сиу, которые собирались разрезать тело Кастера. «Он наш родственник», – сказали они. Люди сиу ушли.

Каждая шайенская женщина обычно носила с собой швейное шило в кожаных ножнах, украшенных бусинами или иглами дикобраза.Шилом пользовались ежедневно, для шитья одежды или покрытий, и, возможно, чаще всего для ремонта мокасин. Теперь южные шайеннские женщины взяли свои шила и вонзили их глубоко в уши человеку, которого они считали Кастером. Они сказали, что он не слушал Stone Forehead. Он нарушил свое обещание больше не драться с шайеннами. Теперь, по их словам, его слух улучшится.

Томас Пауэрс – автор восьми предыдущих книг. Аарон Хьюи провел шесть лет, документируя жизнь среди племени оглала сиу в резервации Пайн-Ридж в Южной Дакоте.

Адаптировано из The Killing of Crazy Horse Томаса Пауэрса. Copyright © 2010. С разрешения издателя Alfred A. Knopf.

Индийские старейшины медленно отреагировали на сообщение о том, что идут солдаты: «Мы сидели и курили», – вспоминал один из них.Но их воины быстро остановили первую атаку солдат и переправили их через реку. Здесь пиктограмма Амоса Плохого Сердца Быка. (Amos Bad Heart Bull / Коллекция Грейнджер, Нью-Йорк) В день битвы от 6000 до 7000 индейцев разбили лагерь на равнинах у реки Литтл-Бигхорн.(Аарон Хьюи) Крутые обрывы задержали попытку подполковника Кастера пересечь реку и атаковать индейский лагерь с севера, позволив индийским воинам окружить его войска.Командующий США «начал подозревать, что попал в тяжелую передрягу», – вспоминал шеф Галл. (Аарон Хьюи) Солдаты Кастера так и не пересекли реку.«Мы кружили вокруг них, кружась, как вода вокруг камня», – сказал воин Две Луны. В результате серии коротких и острых боев Кастер и все 209 его людей погибли, включая его братьев Томаса и Бостона. (Аарон Хьюи) Среди U.Солдаты С., капитан Майлс Кио погиб вместе с Кастером. (Библиотека Конгресса) Подполковник Кастер.(Библиотека Конгресса) Маркус Рино, люди которого совершили первую атаку, пережил осаду холма, который теперь носит его имя.(Коллекция Грейнджер, Нью-Йорк) Среди индейцев вождь Галл потерял свою семью – двух жен и троих детей – в начале битвы.(Национальный архив / Художественный архив) Черному Лосю на момент боя было всего 12 лет.Позже он вспоминал, что река была высокой, с гор таял снег. (Getty Images) Вместе с Черным Лосем Железный Ястреб был свидетелем ужасного конца битвы.(Национальный антропологический архив / NMNH, SI) По оценкам, число погибших в Индии колеблется от 30 до 200 человек; камни отмечают известные жертвы.(Аарон Хьюи) После сдачи армии в 1877 году Бешеный Конь был смертельно ранен охранником в Кэмп Робинсон, Небраска, во время неудачной попытки его арестовать.(Amos Bad Heart Bull / Международная художественная библиотека Бриджмена)

Сираха, ГЛАВА 6 | USCCB

ГЛАВА 6

1Не будь врагом вместо друга.

Плохая репутация, позор и бесчестье, которые ты унаследуешь.

Так лукавые, двуязычные! *

Неуправляемые страсти

2Не поддавайтесь страсти, a

, чтобы не поглотить вашу силу, как огонь.

3 Он съест ваши листья и погубит ваши плоды,

, и вы останетесь, как сухое дерево.

4 За неистовую страсть уничтожает своего хозяина

и делает его забавой своих врагов.

Настоящая дружба
*

5 Приятная речь умножает друзей,

и добрых уст, дружеский привет.

6 Пусть будет много дружелюбных к вам,

, но каждый из тысячи ваш доверенное лицо.

7 Когда у вас появляются друзья, приобретайте их через тестирование, b

и не спешите им доверять.

8Ибо есть друзья, когда им удобно,

, но в трудную минуту их не будет.

9 Другой друг превращается во врага,

и рассказывает о ссоре до вашего позора.

10 Другие друзья, товарищи по столу,

, но их нельзя найти во время бедствия.

11 Когда дела идут хорошо, это ваше второе я,

и господствуй над своими слугами.

12 Если с вами случится беда, они повернутся против вас

и прячутся.

13 Держитесь подальше от врагов,

и будьте начеку с друзьями.

14 Верные друзья – крепкое убежище;

Кто найдет, тот найдет сокровище.

15 Верные друзья не в цене,

никакая сумма не может уравновесить их стоимость.

16 Верные друзья – лекарство, спасающее жизнь;

те, кто боятся Бога, найдут их.

17 Боящиеся Господа наслаждаются прочной дружбой,

ибо как они есть, так и соседи их будут.

Благословения мудрости
*

18Мое дитя, с юности выбирай дисциплину;

, а когда у тебя седые волосы, ты найдешь мудрость.

19 Как бы пахать и сеять, приблизься к ней;

, тогда ждите ее обильных урожаев.

Ибо, взращивая ее, ты будешь работать мало,

и скоро вы съедите ее плод.

20Дурака она грубая!

Глупый не может ее терпеть.

21 Она будет для них как тягостный камень,

, и они не замедлят выбросить ее в сторону.

22 Для дисциплины * как ее зовут,

она недоступна многим.

23 Слушай, дитя мое, и прислушивайся к моему совету;

не отказываюсь от моего совета.

24 Положите ноги ей в оковы,

и твоя шея под ее ярмом.

25 Согните плечи и несите ее

и не сердитесь на ее узы.

26Приблизься к ней всей душой твоей;

и изо всех сил держись ее пути.

27 спрашивать и искать, искать и находить;

, когда схватишь ее, не отпускай.

28Так, наконец, ты найдешь в ней покой,

и она станет вашей радостью.

29 В оковах будет сила;

ее ловушка, одежда из крученого золота.

30 ярмо его будет золотым украшением; с

ее узы, пурпурный шнур.

31 Ты будешь носить ее как одежду славы,

и носить ее как великолепную корону.

32 Если хочешь, сын мой, будь мудрым;

, если вы примените себя, вы можете быть проницательными.

33Если вы готовы слушать, вы можете научиться;

если вы обратите внимание, вас могут проинструктировать.

34 Станьте в обществе старейшин;

Будь рядом с мудрыми.

35 Будьте готовы слушать каждую беседу;

пусть вас не ускользнет ни одна проницательная поговорка. д

36Если видите умных, ищите их;

пусть твои ноги стирают порог!

37 Размышляйте о законе Всевышнего,

и пусть его заповеди будут вашим постоянным изучением.

Тогда он просветит ваш разум,

и сделаю вас мудрее, как вы того пожелаете. e

* [6: 1] Таким образом… двуязычие !: люди скажут это против тех, кто опозорен ложью и двусмысленностью.

* [6: 5–17] Одно из нескольких стихотворений, которые Бен Сира написал о дружбе; см. также 9: 10–16; 12: 8–18; 13: 1–23; 19: 13–17; 22: 19–26; 27: 16–21. Истинных друзей можно узнать не по процветанию (ст. 11), а через испытания невзгод: бедствия, ссоры (ст. 9), горе (ст. 10) и несчастья (ст.12). Такие друзья редки, это дар от Бога (ст. 14–17).

* [6: 18–37] Различные фигуры в каждой из восьми строф призывают к поиску мудрости через терпение (ст. 18–19), настойчивость (ст. 20–22), послушание и настойчивость (ст. 23–23). 28). Мудрость дарует щедрые награды (ст. 29–31) тем, кто проявляет себя и учится у мудрых (ст. 32–36). Хотя нужно стремиться к мудрости, именно Бог дарует ее (ст. 37). Ср. 4: 11–19.

* [6:22] Дисциплина: musar (в смысле мудрости) является совершенным омонимом musar , «удален, отозван»; таким образом, путь дисциплины недоступен многим.

а. [6: 2–3] Сир 9: 8; 23:16; 25:21; 41:20, 22; Джб 31:12.

г. [6: 7–9] Сир 12: 8–9; 37: 1–5; Прв 19: 4.

г. [6:30] Это 62: 3.

г. [6:35] Сэр 8: 8–9.

e. [6:37] Пс. 1: 2.

Определение огня по Merriam-Webster

\ ˈFī (-ə) г \ 1а (1) : Явление горения, проявляющееся в свете, пламени и тепле. (2) : один из четырех элементов алхимиков воздух, вода, огонь и земля б (1) : пылающая страсть : пыл молодые любовники с их сердцами, полными огня (2) : живость воображения : вдохновение сила и огонь его ораторского искусства

: топливо в состоянии сгорания (как на очаге). согрел руки у потрескивающего огня

б Британский : небольшой газовый или электрический обогреватель.

: разрушительное горение (как здания) Хижина была уничтожена пожаром.

б (1) : смерть или пытки огнем Он признался под угрозой пожара.

(2) : тяжелое испытание или тяжелое испытание Он проявил себя в огне битвы.

: стрельба из оружия (например, огнестрельного оружия, артиллерии или ракет) Войскам было приказано прекратить огонь. [= прекратить стрельбу] Они открыли огонь по [= начали стрелять] по противнику. также : пули, гильзы и т. Д., которые разряжены Солдаты выдержали шквальный огонь. – см. Также дружественный огонь – сравните встречный огонь

б : интенсивная словесная атака или критика. Его высказывания вызвали шквальный огонь со стороны его политических оппонентов.

c : быстро поставленная серия (на момент примечаний)

в огне 1 : сгорает : сгорает В доме горит пожар .под огнем

1 : подверглись обстрелу из вражеского оружия Боец проявил храбрости под огнем .

2 : под атакой Компания подверглась критике за дискриминационную политику найма.

переходный глагол

: поджечь : поджечь также : зажигание запустить ракетный двигатель б (1) : вдохнуть жизнь или дух : вдохновить описание зажгло его воображение

(2) : наполнить страстью или энтузиазмом —Часто используется с до

c : загораться как от огня

d : вызвать начало работы – обычно используется с до запускает двигатель

: отогнать или уйти от огня или как от огня

б : уволить с должности

(4) : , чтобы набрать (число) очков в игре или соревновании

б : бросить со скоростью или силой выстрелил мяч в первую базу выстрелил левый джеб

c : произнести с силой и быстротой

4 : для применения огня или топлива к: например,

а : для обработки путем нагревания огненная посуда

б : для питания или обслуживания огня зажечь котел

непереходный глагол

б : начать работу : начать двигатель сработал

c : для работы, особенно в результате приложения электрического импульса свеча зажигания горит

: раздражаться или злиться —Часто используется с до

б : наполниться азартом или энтузиазмом.

: для разрядки огнестрельного оружия стрелять с близкого расстояния

б : , чтобы испустить или отпустить объект

5 : для передачи нервного импульса скорость, с которой нейрон срабатывает

финансы, страхование и недвижимость

\ ˈFī (-ə) г \

Эндрю Захари 1959 – американский генетик.

Пора бросить горящие угли на врага!

Любовь в действии – вот тема всей Библии.Это также основной смысл многих библейских метафор, которые христианские культуры часто неправильно понимают.

Правильно понимая эти метафоры с еврейской точки зрения, мы получим более точное представление о природе и воле Бога для нас.

Мы также лучше поймем, как выполнять вторую величайшую заповедь: любить ближнего – даже врага – как самих себя.

Здесь мы посмотрим, что значит нагромождать горящие угли на наших врагов , что упоминается в Танахе (Ветхий Завет) и повторяется в Брит Хадаша (Новый Завет).Непонимание этого в правильном еврейском контексте может увести нас от воли Бога.

Человек, несущий уголь на голове.

Горящие угли на наших врагов

«Если враг твой голоден, дай ему поесть; если он хочет пить, дайте ему напиться. Поступая так, ты насыпишь ему на голову горящие угли, и Господь вознаградит тебя ». (Притчи 25: 21–22)

С точки зрения западного мышления может показаться, что, давая пищу и воду нашим врагам, мы навлекаем на них чувство стыда, которое будет болезненно для их душ, как угли огня, прожигающие их черепа.

Ой !!!

Думая об этом с западным чувством справедливости, некоторые могут сказать: «Аминь. Спасибо, Господи, за заботу о моем враге! »

Но пути Бога – не наши пути. Хотя некоторые враги могут быть настолько убеждены нашей добротой, что меняют свои пути (как Павел говорит в Послании к Римлянам 12: 14–21), мы все знаем людей, которые не изменят своего поведения, как бы хорошо с ними ни обращались.

Давайте тогда поймем, почему нам велят складывать горящие угли на головы наших врагов и каков будет результат для нас и для них.

Слева: горящие угли. Справа: финикийская жаровня VIII века до нашей эры. Финикийцы были мореплавателями Средиземного моря. Подобные жаровни изображены на ассирийских рельефах и были найдены на западе, вплоть до Испании.

Горные угли в контексте

«Царь сидел в зимнем доме в девятом месяце, и перед ним горел огонь в жаровне». (Иеремия 36:22)

В контексте древнего Ближнего Востока мы знаем, что уголь помещали в кастрюлю или жаровню (на иврите ач -) , чтобы согреться в доме и приготовить простую пищу.

Поддержание огня в доме требовало кропотливого внимания как днем, так и ночью. Если огонь погас, скажем, зимой на севере Израиля или на холмах Иерусалима, где выпал снег, это могло привести к смерти.

Итак, когда запасы угля заканчиваются, женщина или мужчина в доме могут попросить соседа о пополнении запасов. Дружелюбный сосед наверняка восполнит их нужду, но сможет ли враг?

Мужчина печет хлеб в воссозданном доме в Назарете, одетый в старинную одежду времен Иешуа (Иисуса).

Дружелюбный сосед мог бы даже предложить свежеиспеченный хлеб и свежевыжатый гранатовый сок нуждающемуся другу – но разве враг?

«Накормить врага и напоить его было все равно, что завалить пустую жаровню горящими углями – что означало пищу, тепло и почти саму жизнь для человека или дома, нуждающегося в этом, и было символом высшей щедрости». (Странные отрывки из Священных Писаний, сбивающие с толку западный ум, Б. М. Боуэн, стр.29)

Мы видим это еврейское понимание в переводе Библии 1903 года, сделанном Ферраром Фентоном, человеком, глубоко знающим древние языки и литературу:

«Если ваш враг голоден, накормите его; Если он жаждет, напой воды и разожги огонь для нужд его; И тогда Господь воздаст тебе. (Притчи 25: 22–23)

Таким образом, нагромождение углей на голову врага – это метафора для разжигания огня для его основных жизненных потребностей.

Как мы можем применить это понимание в нашей жизни сегодня?

Реконструированный израильский дом времен царей (10–7 вв. До н.э.) в Музее Эрец-Исраэль, Тель-Авив, Израиль.

Когда женщина в древнем Израиле постучала в дверь соседа с пустой кастрюлей, хозяева дома должны были сделать выбор: оставить свои угли для себя, обеспечить тепло, приготовленную еду и жизнь для своей семьи, или щедро делятся своими запасами угля и рискуют сами замерзнуть и проголодаться.

Когда люди предают или оскорбляют нас, у нас есть выбор: благословить их жизнь актами любви или проклясть их актами мести.

Благословение жизней наших врагов – это не просто пословица; это божественное наставление в написанной Богом Торе (Законе).

Фактически, это вторая величайшая заповедь: «Не ищите мести и не затаите зла ни на кого из своего народа, но любите ближнего своего, как самого себя . Я ГОСПОДЬ ». (Левит 19:18; сравните с Матфея 22: 36–40)

Другими словами: «Что ненавидишь для себя, не делай ближнему твоему. (Avot d’Rebbe Natan: 26, сборник еврейских пословиц и притч)

Добрый самаритянин (1874) Василия Сурикова изображает самарянина, помогающего восстановить жизнь пришельцу, путешествующему из Иерусалима, который был избит, ограблен и оставлен умирать на обочине дороги.

Горящие угли для небесных наград

Почему Бог хочет, чтобы мы давали жизнь нашим врагам? Что в этом для нас?

Мы могли бы ответить: «Потому что так говорит Господь», и этого было бы достаточно.

Мы также могли бы напоминать себе, что мы «творение Божье, созданное в Мессии Йешуа для совершения добрых дел, которые Бог заранее приготовил как наш образ жизни» (Ефесянам 2:10). И этого тоже будет достаточно.

Но Господь знает, что нам также нужны стимулы, чтобы следовать за Ним, и поэтому мы находим в мудрости Притч, что, насыпая угли (давая жизнь) нашим врагам, мы пожнем награду от Самого Господа (ЯХВЕ).

«Если враг твой голоден, дай ему поесть; если он хочет пить, дайте ему напиться.Поступая так, вы насыпите ему на голову горящие угли, и Господь наградит вас . (Притчи 25: 21–22)

Господь награждает тех, кто следует Его законам.

Вид с горы Геризим (слева) на гору Гевал (справа), две горы, с которых Бог заповедал благословения за послушание (на горе Геризим) и проклятия за непослушание (на горе Гевал) израильтян (Второзаконие 11: 29).

Четырнадцать стихов, наполненных благословениями, обещаны во Второзаконии 28 тем, кто соблюдает законы Бога, включая любовь к ближнему.

«Если ты только будешь повиноваться Господу, Богу твоему, усердно соблюдая все Его заповеди, которые Я повелеваю тебе сегодня, Господь, Бог твой, поставит тебя высоко над всеми народами земли. …

«Господь поразит ваших врагов, восставших против вас, перед вами; одним путем выступят против тебя, а семью путями побегут от тебя. …

«Все народы земли увидят, что ты назван именем Господа, и будут бояться тебя. (Второзаконие 28: 1–14)

Апостол Петр также хотел, чтобы верующие знали, что благословение ожидает тех, кто платит за зло добротой: «Не отвечайте за зло злом или оскорбление оскорблением, но благословением, потому что к этому вы призваны, чтобы вы могли унаследовать благословение. ” (1 Петра 3: 9)

Отбытие израильтян из Египта (Wikicommons)

Горящие угли на войне

Благословение наших врагов жизнью не означает, что Бог хочет, чтобы мы стали пацифистами перед лицом агрессии и разрушения.Если бы это было так, Израиль бы сдался, когда пять соседних армий вели войну против него на следующий день после того, как она провозгласила независимость.

Вместо этого Израиль боролся и побеждал во всех актах агрессии против нее с момента ее возрождения как нации 14 мая 1948 года, потому что как суверенная нация она имела право защищаться.

Бог знает, что война иногда является обязательной (например, для самообороны), а иногда и дискреционной (например, во время упреждающих ударов). Фактически, его законы включают правила подготовки и участия в войне (см. Второзаконие 20). И еврейские устные законы очень подробно раскрывают эти писаные законы.

Однако во время войны у нас есть широкие возможности нагромождать угли и давать жизнь врагу, даже в тех общинах, которые хотят видеть полное разрушение Израиля.

Например, во время войны против террористической группировки ХАМАС в Газе, где боеприпасы часто хранятся в жилых домах, мечетях и школах, Израиль поднял планку раннего предупреждения гражданского населения.

Уведомление о раннем предупреждении, переведенное на английский с арабского, которое было распространено среди жителей Бейт-Лахии в Газе, июль 2014 г., во время операции «Защитный край».

В ходе операции «Литой свинец», войны с сектором Газа в 2008–2009 годах, Армия обороны Израиля (ЦАХАЛ) сбросила около 2 500 000 листовок в секторе Газа, предупреждая мирных жителей о том, где и когда будут совершены нападения, которые могут привести к жертвам среди гражданского населения, как показано выше. .

Кроме того, ЦАХАЛ совершил около 165 000 телефонных звонков и радиопередач незадолго до нападения. Он даже произвел предупредительные выстрелы по крышам (известный как «стук крыш»), чтобы еще больше побудить мирных жителей покинуть целевой объект. (Международный комитет Красного Креста)

В другом примере, Авраам Линкольн, чьи правила ведения войны во время Гражданской войны в Америке составляют основу международных правил ведения войны сегодня, как сообщается, сказал группе посетителей Белого дома, что планирует снисходительно относиться к Югу после войны.

«Гость возразил:« Но, господин президент, я думаю, вы захотите уничтожить своих врагов ».

“Линкольн ответил:” Разве я не уничтожаю своих врагов, когда делаю их своими друзьями? “96)

Ответ Линкольна был настолько глубоким, что получил статус наклейки на бампер.

Горящие угли прощения

Мы ненавидим, когда кто-то не прощает нам наши проступки по отношению к ним, и особенно ненавидим, когда думаем, что Бог не простил нас.

Мы взываем о Его милости, благодати, любви и вечной доброте.

Но прилагаем ли мы столько усилий, чтобы прощать других?

Прощение других настолько важно, что Иешуа (Иисус) поместил это в Своей образцовой молитве.Он хочет, чтобы мы попросили нашего Небесного Отца «простить наши согрешения» точно так же, как мы «простили согрешивших против нас». (Матфея 6:12)

Наш Отец ожидает, что мы продлим жизнь другим так же, как Он продлевает жизнь нам. Итак, если мы не прощаем других, Он поступит с нами так же.

Звучит сурово, но Иешуа предельно ясно изложил этот божественный принцип в истории о неумолимом слуге, который получил прощение большого долга от своего господина, но бросил своего слугу львам за долг, который он не мог заплатить.

«В гневе господин передал его тюремщикам для пыток, пока он не вернет все, что ему задолжал».

И Иешуа пообещал: «Вот как мой Небесный Отец будет относиться к каждому из вас, если вы не простите своего брата или сестру от всего сердца». (Матфея 18: 21–35)

Мы дарим себе жизнь, когда прощаем наших врагов.

Горящие угли вечной жизни

В нашей повседневной жизни пословица «сжигать угли против нашего врага» говорит о том, что мы ищем способы дать жизнь другим, даже когда мы ведем против них нашу личную гражданскую войну.

В конце концов, «если вы полюбите тех, кто любит вас, какую награду вы получите? Разве этим не занимаются даже сборщики налогов? И если вы приветствуете только своих людей, что вы делаете больше других? Разве этого не делают даже язычники? » (Матфея 5:46)

Хотя Бог обещает награды за такую ​​физическую и даже эмоциональную жизнь других, Он также озабочен жизнью вечной – нашей и наших врагов. Он желает, чтобы мы привели наших врагов к вечной жизни, которая принесет с собой вечные награды для нас обоих.

Как мы это делаем?

Кабинет Стены Плача в ночное время

Еврейский мудрец Раши (1040–1105) предположил, что это наставление кормить нашего врага связано не с физическим голодом, а с духовным голодом, который является результатом греха нашего врага.

Раши говорит: «Войдите в учебный зал и накормите его хлебом Торы, а также дайте ему пить воду Торы». (комментарий Раши к Библии)

Да будем мы настолько ревностными о спасении наших врагов, чтобы кормить их Словом Жизни, найденным в Священных Писаниях и через Иешуа ха-Машиаха (Иисуса Мессию), который есть Само Слово Жизни.

Живя среди нас, Иешуа (чье имя означает Спасение) был так озабочен спасением грешников, что сказал толпе галилейцев, собравшейся послушать Его «Нагорную проповедь»:

«Молитесь за преследующих вас, чтобы вы были детьми Отца вашего Небесного». (Матфея 5: 44–45)

Молясь за тех, кто оскорбляет, предает и клевещет на нас, мы наследуем высшее благословение быть названными детьми Бога, и мы наследуем вечный дом, в котором мы будем вечно в любви нашего Отца.

Как мы молимся за наших врагов?

История в Талмуде (комментарии Рабинника) дает нам некоторое представление о древнееврейском языке:

«Однажды недалеко от Реба (раввина) Меира жили бандиты, которые доставляли ему большие неудобства.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *