Рисунок осень карандашом для 5 класса: рисуем осень 5 класс: 13 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках

Содержание

Осенний пейзаж рисунок карандашом для начинающих. Как нарисовать осень поэтапно карандашом

Как нарисовать пейзаж, с чего начать его рисование детям, давайте нарисуем пейзаж сами. Посмотрим примеры как нарисовать пейзажи, карандашом и красками. Перед вами представлено поэтапное рисование летнего, осеннего и зимнего пейзажей.

1. Обозначается линия горизонта.
2. Над ней рисуем солнышко и облака.
3. На переднем плане с одной стороны листа разместим изогнутые линии это будут стволы будущих деревьев.
4. Теперь дорисовываем ветви к стволам.

5. Стволы готовы, теперь рисуем кроны деревьям, они рисуются почти также как тучки. Кроны деревьев нужно сделать пышными, ведь это лето.
Не забывайте ластиком подтирать лишние линии.
6. Теперь рисуем с другой стороны домик. Домик рисуют из двух прямоугольников, а сверху располагают крышу.
7. На домике можно прорисовать трубу на крыше, а также нарисуем крышу коридора.
8. Продолжаем оформлять дом рисуем: дверь, окна, включая и чердачное окно. При этом все лишние линии потихоньку стираем, чтобы они не отвлекали от основной картинки.

9. От домика прорисовывается заборчик, а под ним штрихами делается трава. Также можно нарисовать незамысловатые цветочки. Напоследок можно нарисовать тропинку к дому и еще какие-нибудь детали, которые приятно будет изобразить.

10 Вот и готов наш летний пейзаж, нарисованный карандашом, теперь пожеланию можете раскрасить его.

Для выполнения осеннего пейзажа нам понадобится: гуашь, бумага для акварели, кисти, простой карандаш, кусочки газетной бумаги, пластиковая досочка или плоская палитра.

1. Намечаем карандашом линию горизонта и берега.
2. Тонируем небо от тёмного к светлому до линии горизонта, путём добавления в голубой цвет белой гуаши.

3. Светлой охрой с тёмно-жёлтым, закрашиваем дальний берег.
4. Светлой охрой, с добавлением тёмно-коричневого, прокрываем ближний берег.

5. Белым, с добавлением голубого, зелёного и коричневого, покрываем воду. Ближе к берегам делаем потемнее.
6. При помощи кусочка смятой газеты печатаем облака.

7. Должно получиться как на картинке.

8. На дальнем плане рисуем полусухой кистью мазками, разными оттенками зелёного, ёлочки.

9. Кусочком газеты печатаем кусты на дальнем плане тёмно-жёлтым с охрой и крону дерева справа (большого кустарника) охрой, с добавлением красного и желтого. Здесь цвета можно использовать по желанию. Чтобы соответствовали цветам осенней листвы.
10. Тонкой кистью прорисовываем веточки дерева (большого кустарника) и кустика слева на первом плане. На кустике небольшими мазочками намечаем листву.

11. Светло-серым рисуем стволы берёз и тёмно-серым ветки тонкой кистью и пятна на стволах. Добавляем при желании маленькие ёлочки на одном из берегов.
12. Снова кусочком газеты жёлтой краской, с добавлением белого, печатаем аккуратно крону берёз и жёлтым, с добавлением охры, траву на первом и дальнем планах.

13. Добавляем цвет потемнее(тёмно-коричневый) и печатаем траву под деревьями и кустарниками
14. Тонкой кистью рисуем веточки кустов, травинки на переднем плане

1. Вначале карандашом на середине листа наметим очертания одной елочки и одного домика. Елочка будет широкой, разлапистой.

2. А теперь добавим по бокам еще два домика и еще одну елочку. У домиков будут характерные для многих деревень треугольные крыши.

3. Добавим еще елочек и немного забора.
4. Теперь по наброску выполним рисунок красками. Елки будут сочно-зеленого оттенка, домики будут отдавать теплым оттенком некрашеного дерева, а снег будет чуть отливать голубизной. Чтобы картина смотрелась живой, усадим на забор трех птичек.

Прочитано 1539 раз

Если вы всегда хотели научиться рисовать, но по каким-то причинам у вас это не получалось, то наша статья точно вам пригодится. Здесь вы найдете простые рисунки золотой осени с пошаговым пояснением.

Даже не обладая особым талантом к рисованию можно нарисовать достаточно простые, но красивые рисунки. На нашем сайте уже много статей, в которых подробно объяснено, как именно нарисовать различные рисунки карандашами, гуашью или акварелью.

Данная статья поможет нарисовать вам не очень сложные осенние пейзажи цветными карандашами и красками.

Как нарисовать красивый осенний пейзаж природы карандашом поэтапно для начинающих?

Сейчас мы расскажем вам, как нарисовать яркий осенний пейзаж при помощи самых обычных простых карандашей, которые можно купить в любом канцелярском магазине.

На чистом листе бумаги сначала намечаем примерное местонахождение нашего забора. Для этого ниже середины листа и чуть вправо рисуем короткую вертикальную линию. Затем рисуем пересекающую ее горизонтальную полосу и две полосы внизу, идущие до вертикальной.

Намечаем деревья. Для этого рисуем, как показано на рисунке две вертикальные линии. Деревьям рисуем крону — крупные овалы неправильной формы. На дальнем плане обозначаем лес кривой горизонтальной линией.

Детально прорисовываем забор. Всего должно получиться 7 вертикальных кольев. Две нижние горизонтальные линии, которые мы рисовали в начале — прутья за кольями. Их также обводим. Под забором можно обозначить траву.

Делаем наши деревья объемными — добавляем пышную крону, не очень толстые стволы. Обязательно прорисовываем веточки в кроне, чтобы рисунок смотрелся более натурально. На переднем плане обозначаем тропинку. Можно увести дорожку вдаль, а можно сделать так, как на фото.

. «Детальнее некуда». Так можно было бы назвать эту часть работы. Все детали, которые были задуманы необходимо перенести на бумагу. Это облака, прорисовка листьев, коры, травы на переднем плане. На заборе нарисуем маленькую пташку.

Берем ластик и удаляем все лишние штрихи. так сказать «подчищаем» рисунок. Линии должны быть плавными, одинарными. Поскольку человек — не робот, рука даже опытного художника может иногда дрожать и выдавать не идеальные линии.

Берем цветные карандаши в количестве 5 штук: 3 оттенка зеленого (от светлого к темному) и два оттенка желтого (один лимонный, другой более теплый, смесь лимонного и охры). И при помощи этих карандашей вертикальными короткими штрихами начинаем рисовать траву на первом плане и на дальнем. Обратите внимание, что трава на первом плане прорисована более детально, в отличие от дальнего.

При помощи красного, серого и желтого цвета рисуем дорожку и камни. На дорожке оставляем несколько красных небольших пятен — это опавшие листья.

Черным карандашом прорисовываем стволы и ветки берез. Не забываем о том, что стволы у берез окрашены полосками (используем для этого черный и серый карандаши), а ветки можно нарисовать черным. У кустов стволы закрашиваем коричневым.

Теперь играем красками! Берем зеленый, коричневый, красный, оранжевый, желтый и лимонный карандаши (если есть больше оттенков в наборе — задействуйте и их обязательно!). Всеми этими цветами рисуем крону у деревьев и кустов. Для этого вспоминаем осень и то, какими цветами обычно осенью окрашена листва. Для березы можно взять желтый и оранжевый, для остальных кустов — красный, зеленый, желтый, лимонный, коричневый серый. Также подойдут бордовый, болотный, изумрудный. В последнюю очередь добавляем красок нашей птичке.

При помощи серого и коричневого карандашей прорисовываем наш забор. Не забываем о том, что забор находится на первом плане, а значит должен быть нарисован достаточно хорошо и детально.

При помощи зеленого, желтого и оранжевого карандашей рисуем дальний план. А на дальнем плане у нас лес. Нарисуйте такой лес, чтобы смотря на него, хотелось туда отправиться.

В начале работы мы наметили простым карандашом облака. Теперь при помощи синего и фиолетового мы будем раскрашивать небо и те самые облака. Легкими вертикальными движениями синего карандаша обозначьте небо, а еще более легкими движениями, но уже фиолетового карандаша придайте объем облакам.

Доведите рисунок до совершенства, исправьте мелкие недочеты. Фиолетовый карандаш на облаках можно слегка растушевать пальцем или сухой кистью. Рисунок готов! Теперь вы умеете рисовать простой осенний пейзаж при помощи коробки цветных карандашей!

Как нарисовать красивый осенний пейзаж природы красками, акварелью, гуашью? Поэтапно для начинающих?

Какой рисунок гуашью сможет нарисовать даже новичок? Ответ такой: «Тот, который не содержит в себе четких линий, форм и может быть практически любым, в зависимости от настроения и желания автора работы!». В этой части статьи мы предлагаем вам научиться рисовать красивый и красочный пейзаж при помощи кисти и гуаши.

Берем два цвета: синий и белый. Мысленно делим лист горизонтально на две половины, верхняя должна быть чуть меньше. Теперь широкими горизонтальными мазками закрашиваем верхнюю часть белой гуашью, а нижнюю — синей.

Создаем фон. Теперь наша задача состоит в том, чтобы как бы смешать эти два цвета, сделать переход более плавным. Продолжаем заходить белым цветом все теми же широкими мазками на синюю часть, цвета начнут смешиваться и получится градиент. Белым цветом выделяем середину, как показано на рисунке.

На этом этапе обозначаем линию горизонта и прямо на ней при помощи белого, серого и коричневого цветов мазками обозначаем лес на дальнем плане. Карандашом обозначаем сужающуюся дорожку к горизонту от ближнего края листа. Вдоль этой дорожки тонкой кистью и черной краской прорисовываем деревья. Старайтесь сделать стволы не одинаково прямыми. Должны быть изгибы, переломы — все, чтобы дерево казалось «живым».

Даем деревьям подсохнуть и желтой краской буквально вдавливаем листья в бумагу. Для этого берем кисть пони №4-6, макаем ее в воду, затем при помощи полотенца или тряпочки обсушиваем, делаем кисточку пушистой, проводя пару раз по ней пальцем и обмакиваем кисть в краску. Затем этой «взъерошенной» кистью с краской ставим на бумаге в тех местах, где должна быть листва, «кляксы», как на фото ниже. Эти «кляксы» и будут листьями.

В палитре смешиваем желтую и белую краску до получения светло-желтого пастельного оттенка. Точно таким же способом, как в Шаге 4 обозначаем дальний план. На дорожке, отмеченной карандашом, рисуем отражения деревьев.

Добавляем красного и оранжевого в работу. Несколько мазков красным цветом в листву самых ближних деревьев. Асфальт с каждой стороны делим визуально на 3 секции, разделенных синим цветом. Каждую секцию закрашиваем красным и оранжевым цветом. Можно сделать несколько мазков желтой краской на первом плане на асфальте — это опавшие листья.

Обозначаем бордюр, как показано на рисунке, добавляем больше детальности работе. Можно добавить еще листьев, дорисовать несколько веточек деревьям.

Теперь ваша работа окончательно готова! Дайте ей высохнуть и поместите ее в рамку.

Если такой рисунок кажется вам слишком сложным, то попробуйте нарисовать более просто вариант — всего очень красивое лишь деревце.

Возьмите чистую акварельную бумагу, визуально отметьте, где будет располагаться ваше деревце. Мы рекомендуем выбрать место для него в середине. Теперь берем желтую акварель, макаем кисть в воду, затем в краску. Нам понадобится дополнительный предмет: зубная щетка, палочка, линейка, в общем что-то, обо что можно легонько постучать. Подносим кисть как показано на рисунке и постукивающими движениями стряхиваем краску на лист бумаги.

Добавляем другой цвет — красный. У нас получаются красивые брызги.

Важно! Не набирайте на кисть очень много воды, иначе рисунок может получиться слишком размытым!

К желтому и красному добавляем зеленого, оранжевого и несколько капель синего.

Можно добавить еще несколько цветов: розовый, сиреневый, малоновый.

При помощи пульверизатора слегка размываем крону нашего будущего дерева, чтобы цвета не были такими яркими и получались красивые переливы. Достаточно сбрызнуть рисунок водой всего 2-3 раза.

Когда краска немного растечется — даем ей высохнуть, перед этим немного растушевав кистью.

Тонкой острой кистью прорисовываем то тут, то там веточки. Коричневой краской обозначьте внизу ствол и землю — дерево готово!

Как нарисовать лёгкий пейзаж осенью карандашом для начинающих?

Пейзаж, который мы предлагаем вам нарисовать ниже в действительности является достаточно легким. А наше пошаговое руководство позволит вам не допустить ошибки в работе. Удачи!

Отмечаем линию горизонта чуть выше середины листа. Затем наклонной линией обозначаем ближний план — горку, где будет расти наши деревья.

Прорисовываем двумя вертикальными линиями силуэты стволов. Стараемся избегать прямых линий.

Между горкой и линией горизонта у нас будет озеро. Отмечаем его дальний и ближний берег по левой стороне.

Справа вдалеке также виднеется дальний берег. Обозначьте в верхней части берега невысокий лес, как показано на картинке.

На переднем плане, где мы наметили пригорок, нарисуйте траву. Сделать это довольно просто. Опять же старайтесь избегать прямых линий.

Теперь постарайтесь максимально реалистично, как пока позволяют ваши навыки, нарисовать стволы деревьев с ветками. Дерево справа должно получиться достаточно размашистым.

Теперь дорисуйте левое дерево. В некоторых местах на ветках нарисуйте листочки, той же формы листья нарисуйте на земле возле дерева. Там, где вы рисовали траву, нарисуйте вдобавок и камыши.

Заштрихуйте простым карандашом озеро широкими штрихами не плотно, оставляя между линиями большое расстояние.

Возьмите простой карандаш и заштрихуйте пригорок, на котором находятся деревья. Не забывайте, что тень, падающая от деревьев, будет темнее.

Дальний план также заштрихуйте, разобрав по теням. Камыши закрасьте оттенком средней интенсивности.

Весь дальний план, включая озеро и левый берег озера закрасьте так, как показано на рисунке. Причем старайтесь часть озера по берегам сделать чуть темнее, чем в центре.

Заштрихуйте слабым нажатием на карандаш небо. Затем, чуть сильнее нажимая на карандаш, нарисуйте легкие облака.

Используя ластик, высветлите небольшой кружок в левой части, как показано на рисунке — это солнце. Теперь атмосфера стала не такой мрачной, а ваш рисунок закончен! Поздравляем!

Простые и легкие и красивые пейзажи осени: рисунки для срисовки

Эти три рисунка очень простые. вы можете сделать их в цвете, либо же оставить в качестве набросков.

рисунок в цвете 2

Видео: как нарисовать золотую осень?

Уже нарисовал +14 Хочу нарисовать +14 Спасибо +279

Рисуем осенний пейзаж поэтапно

  • Шаг 1

    Выбираем объект будущего рисунка. Пусть это будут два дерева, растущие на взгорке у широкой реки. Первым делом намечаем линию горизонта и перспективу

  • Шаг 2

    Деревья стоят на переднем плане, обозначаем стволы двумя линиями.


  • Шаг 3

    Следующим шагом обозначаем левый берег реки


  • Шаг 4

    Аналогично поступаем и с правым, рисуем извилистую береговую линию


  • Шаг 5

    Как нарисовать осень максимально правдоподобно? Важно быть любознательным и внимательным, подмечать даже мелкие детали. Например, чтобы деревья не повисли в воздухе, нужно «привязать» их к земле при помощи небольшого холмика, покрытого чахлой травой


  • Шаг 6

    Деревья поздней осенью теряют практически всю листву. Значить нужно уделить больше внимания рисованию ствола дерева, его ветвям, видимой части корневища.


  • Шаг 7

    Как бы ветер не старался, а несколько листьев еще держатся за ветки, не торопятся опадать на землю


  • Шаг 8

    Деревья растут на высоком холме, покажите внизу заросли камыша


  • Шаг 9

    Покройте холм разной по интенсивности штриховкой, так можно показать объем и фактуру голой земли


  • Шаг 10

    Приемом штриховки нарисуйте справа дальний план леса


  • Шаг 11

    Осенью жизнь практическим замирает, росчерками карандаша покажите неспешное течение реки, размытый силуэт леса


  • Шаг 12

    Для этого поры характерны затяжные дожди, холодные ливни. Небо затянуто сплошными облаками и свинцовыми тучами


  • Шаг 13

    Птицы улетают в теплые края, нарисуйте журавлиный клин, который направляясь на юг - весной обязательно вернется в родные края


  • Шаг 14

    Чтобы немного оживить рисунок можно показать остатки паутины, в которой крепко заснул, «ушел в спячку» лесной житель - паучок


  • Шаг 15

    При помощи бликов придаем рисунку холодный вид, солнце практически не греет, на опавшей листве блестит иней


Как нарисовать осень цветными карандашами

  • Шаг 1

    На листе наметьте расположение основных объектов – елки, дуба, березы и полей вдалеке;


  • Шаг 2

    Прорисуйте дуб, изобразив его массивные ветки и дупло;


  • Шаг 3

    Нарисуйте березку рядом с дубом. Наметьте траву под деревьями и изобразите гриб возле березки;


  • Шаг 4

    Нарисуйте еловые ветки и лежащие на них листики. Прорисуйте поля и очертания леса вдали. Нарисуйте траву, грибы и листья, упавшие на землю;


  • Шаг 5

    Прорисуйте поле вдалеке. В небе изобразите журавлей, улетающих в теплые края;


  • Шаг 6

    Теперь вы поняли, как нарисовать золотую осень карандашом. Конечно же, осенний пейзаж обязательно должен быть выполнен в цвете, поэтому не останавливайтесь на данном этапе. Аккуратно обрисуйте линером изображение;


  • Шаг 7

    Используя стирательную резинку, бережно очистите листок от карандашных линий;


  • Шаг 8

    Черным карандашом закрасьте дупло дуба. А карандашами коричневых тонов заштрихуйте ствол дуба, а также его ветки;


  • Шаг 9

    Желтыми оттенками, а также оранжевым и болотно-зеленым закрасьте листву дуба;


  • Шаг 10

    Зелеными тонами закрасьте еловые ветви. Желтым и оранжевым карандашами раскрасьте листики, лежащие на ветвях ели, а также на траве и шляпках грибов;


  • Шаг 11

    Ствол березки немного заштрихуйте серым карандашом. Полоски на нем изобразите черным карандашом. Листву березы раскрасьте желтым и оранжевым карандашами;


  • Шаг 12

    Ножки грибов закрасьте черным карандашом, а их шляпки – карандашами красных и бордовых тонов. Траву и лес вдали раскрасьте карандашами зеленой цветовой гаммы, а также оттенками желтого и коричневого;


  • Шаг 13

    Коричневым и черным карандашами раскрасьте поле вдали. Серым цветом заштрихуйте журавлей, а голубым – небо.


  • Шаг 14

    Рисунок осеннего пейзажа готов! Теперь вы знаете, как нарисовать золотую осень.


Золотая пора природы, сменяющая жаркое, солнечное лето, приносит с собой не только начало учебного года, но открытие сезона многочисленных праздников и торжественных детско-юношеских мероприятий. Их проводят с большим размахом как в школах, так и в детских садах. В программу обязательно включают стихотворно-песенные номера и тематические выставки, на которых детвора выставляет сделанные своими руками оригинальные поделки и рисунки на тему осени, нарисованные карандашом и красками. Если вашему ребенку уже поручили подготовить нечто подобное, то наши интересные идеи помогут определиться с сюжетом будущей работы. Мы предлагаем варианты осенних рисунков для детей дошкольного возраста, учеников 1-3 и 5-6 классов. Выбирайте мастер-класс в своей возрастной категории и вместе с молодым поколением создавайте своими руками маленькие шедевры.

Рисунок на тему Осень карандашом поэтапно с фото — мастер-класс

Осень – чудесное время года, вдохновляющее на творческие порывы писателей, поэтов, фотографов и художников. Творческие люди, не жалея эпитетов и красок, с восторгом воспевают золотые оттенки падающей листвы, серо-синюю небесную глубину, легкую прозрачность холодающего воздуха, скрывающие солнце густые тучи и монотонный стук ноябрьского дождя. Однако, не только нежная акварель, яркая гуашь и богатооттеночные масляные краски обладают способностью передать всю прелесть деликатных осенних настроений. Ничуть не хуже с этим справляется самый прозаический простой карандаш. С его помощью можно быстро и без особых хлопот создать очень колоритный и атмосферный рисунок, почти с идеальной точностью воспроизводящий на бумаге фрагмент обычного осеннего дня в тихом уголке большого городского парка. Одинокая скамейка, забытый кем-то второпях зонтик, лужи и опавшие листья клена, сиротливо лежащие на асфальте…Типичный, но очень трогательный пейзаж, вызывающий легкую грусть…Вам кажется, что нарисовать его на ватмане сможет только человек, обладающий талантом живописца? Отнюдь, нет. С задачей справится даже школьник, если будет четко следовать советам и рекомендациям изложенного ниже мастер-класса.

Необходимые материалы для поэтапного рисунка карандашом на тему осень

  • простой карандаш HB – 1 шт
  • простой карандаш 2B – 1 шт
  • стирательная резинка – 1 шт
  • лист ватмана формата А4 – 1 шт
  • линейка
  • циркуль
  • транспортир

Инструкция к рисунку карандашом на тему осень для школьников поэтапно


Рисунок красками на тему осень в детский сад – «Октябрьские мотивы» — пошаговый мастер-класс

В программу традиционных осенних праздников, проходящих в начале нового учебного года во многих дошкольных детских учреждениях, почти всегда включают выставки и смотры тематического детского творчества. На них малыши демонстрируют различные поделки и рисунки на тему осени. Подготовка к таким мероприятиям обычно доставляет немало хлопот родителям. Ведь большинство мальчишек и девчонок дошкольного возраста еще не в силах вычерчивать ровные, четкие линии, правильно смешивать акварельные оттенки и виртуозно справляться с цветными карандашами или фломастерами. Рисунки дошколят чаще напоминают «каляки-маляки» и крайне редко походят на красивое, приятное глазу изображение. Мамам и папам приходится прикладывать массу усилий, чтобы помочь своему чаду создать достойный выставки экспонат. Мы предлагаем вам освоить очень интересный мастер-класс по рисованию, но не кисточкой, а поролоновыми тампонами. Орудовать ими сумеет даже самый маленький ребенок, а результат будет выглядеть очень ярко, необычно и оригинально.

Необходимые материалы для рисунка на тему осень для детского сада

  • лист ватмана
  • набор красок типа гуашь
  • карандаши – 6 шт
  • резинки для денег – 10 шт
  • поролоновые квадраты формата 10X10 см – 10 шт
  • кисти широкие – 2-3 шт

Пошаговая инструкция, как сделать в детский сад рисунок на тему осени «Октябрьские мотивы»

  1. Каждый карандаш оборачивают с одного края кусочком поролона и плотно закрепляют его с помощью резинки для денег. Это – инструменты рисования.
  2. Работу начинают с неба. На палитре смешивают голубую и белую краски и широкой кистью закрашивают верхнюю часть листа. Потом карандаш с поролоновым краешком макают в белую краску и круговыми движениями делают на небе облака.
  3. Нижнюю часть листа тонируют темно-зеленой краской, а поверх хаотично ставят желтые и оранжевые мазки. Это – земля, усыпанная листьями.
  4. Когда общий фон рисунка подсохнет, коричневым цветом намечают стволы деревьев.
  5. С помощью поролона их «одевают» в ярко-желтую и багряную листву. Когда краски высохнут, работа станет пригодной для экспонирования на детской творческой выставке.

Рисунок пошагово на тему осень для детей 1-3 класса школы — мастер-класс на видео

Этот короткий видео-ролик в доступной форме рассказывает, как нарисовать рисунок на тему осень с детьми 1-3 классов. Автор советует подходить к вопросу креативно и позволять детям создавать яркие картинки не только кистью, но и пальцами. Малышам это очень нравится, и они с удовольствием обмакивают свои ручки в краски для создания своих необычных живописных шедевров.

Рисунок пошагово на тему осень в школу красками для 5-6 классов — мастер-класс с фото

Для тематических школьных выставок ученики 5-6 классов могут подготовить рисунок на тему «Золотая осень» красками. Детям в таком возрасте уже не составит труда сделать быстрый набросок сюжета на бумаге карандашом, а потом разрисовать картинку нежной акварелью или сочной гуашью. Малыши в детском саду с такой работой еще не справятся, а ребятам 1-3 классов обязательно понадобится помощь педагогов иди родителей.

Необходимые материалы для рисунка красками на осеннюю тематику

  • бумага
  • краски
  • кисти
  • простой карандаш
  • листья клена

Пошаговая инструкция для учеников 5-6 классов к рисунку красками на тему «Золотая осень»

  1. На листе бумаги делают предварительный набросок рисунка простым карандашом.
  2. Разукрашивают картинку нужными красками и дают ей полностью высохнуть.
  3. По периметру рисунка через каждые 5-7 сантиметров ставят небольшие капельки клея «Момент» и к ним прикладывают свежесобранные кленовые листья. Аккуратно придавливают их к бумаге и ждут, когда клей схватится. Чтобы ускорить этом процесс, на листья кладут импровизированный гнет из нескольких книг. Через пару-тройку часов рисунок красками на тему «Золотая осень» в рамке из живых листьев клена будет готов.

Помог ли вам этот мастер-класс сделать рисунок на тему "Осень"?

Хоть Господь и наделал много проблем (не считая болезни, преступность, голод, нищету, войны, коррупцию и русскую попсу) у него все же получилось создать неплохую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничают, устраивая массовые жертвоприношения. Но в некоторых местах получилось весьма не плохо, даже можно сделать кучу няшных фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке Вы узнаете как рисовать природу с помощью простого карандаша. После этого можете взять свои инструменты для рисования и смело отправится в уютненькое местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа – символическое название для всего, что глаза видят. Исключением можно считать разве пластик или реалити-шоу, остальное же относится к одному формальному организму, который управляет жизнью и имеет некий странный план по производству и обеспечению своей жизнедеятельности. Как обычный суровый начальник, природа легко удаляет любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамочки заканчивались рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что грандиозно влияло на состояние планеты в целом. Может показаться, что природа зла и безукоризненна, на самом же деле ей пофиг ровно так же, как собаке на этническое происхождение блох в её шерсти. Внезапно оказывается, что природа нуждается в помощи, и некоторые люди свято верят в это, при этом, даже не могут защитить себя от местной шпаны. Если вдруг оказалось, что вы – сама природа, то вот какие у вас привилегии:

  • Вы прекрасны, ибо вы само понятие бытия.
  • Вы существуете, хотя толком этого никогда не поймете.
  • Вам принадлежат все ценные металлы на планете, а значит недостачей денежных средств не страдаете.
  • Портреты ваши висят почти в каждом доме на каждой стене.
  • Не нужно волноваться о том, что вы допустили ошибку, ваша ошибка попадет либо в цирк для уродов, либо в красную книгу.
  • Всегда можно устроить фейерверк с вулканов.
  • Вы клали болт на теорию относительности, так как можете быть во всех местах одновременно.
  • Вы можете вылечить рак, но никто вам не поверит.

А вот теперь берите карандаш в руки и поэтапно пробуйте нарисовать мать-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой пруд с берегами, на берегах такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кружков в воде послужат для превращения в уток.
Шаг второй. Внизу рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Толстой линией аккуратно обведем края берегов.
Шаг третий. В этом шаге все внимание переключи на задний фон за линией горизонта. Нарисуем там облачность.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, траву сделайте гуще, а задний фонт заштрихуйте.
Шаг пятый. Остаточно зарисуйте и пропущенные места на деревьях и земле, а потом аккуратно закончите рисунок, затушевав уток.
Смотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей.

Детская школа искусств №11 города Астрахани

 

Отчетная выставка «Страна Фантазии».

Группа: «Основы ИЗО 2 ступень»

Преподаватель: Копина Варвара Михайловна

     16 марта 2021 года в Детской школе искусств №11, (Яблочкова 17) открылась выставка группы «Основы ИЗО 2 ступень»  «Страна фантазии», посвященная проделанной работе обучающихся за последнее время.

     Уроки композиции в Детской художественной школе всегда воспринимаются детьми с большим энтузиазмом, чем другие предметы. И это неслучайно, ведь уроки композиции дарят детям возможность сочинять, мыслить, творить. Весь их творческий потенциал, умение думать, равно как и навыки, полученные на уроках рисунка и живописи — все это начинает работать для создания чего-то нового, необычного, того, что никто до них еще не создавал.

      Дети любят фантазировать, ведь для них это игра и развлечение. Однако фантазия выполняет разные функции, которые на первый взгляд не так очевидны. Обсуждая с ребенком его фантазии, вы сможете понять, что чувствует ребенок, помочь преодолеть трудности и научиться вести себя в реальном мире.

      Все гениальные и талантливые люди, оставившие человечеству неординарные достижения, отличались именно высокой активностью воображения. Итак, развитое воображение обеспечивает мощный творческий потенциал в будущем. Именно уроки композиции в художественной школе помогают детям развивать свое воображение, а также открывают взрослым путь в страну собственной фантазии, с которую они могут посетить, ознакомившись с нашей выставкой.

 


 

Выставка обучающихся 4 класса художественного отделения

«Звучи, наш красочный мир!»

Преподаватель Кашина Елена Аркадьевна

     20 марта 2021 года в филиале нашей школы искусств (ул.Яблочкова д.17) состоялось открытие выставки обучающихся 4 класса «Звучи, наш красочный мир!», на которой представлены работы, выполненные на занятиях по учебным дисциплинам «Рисунок», «Живопись» и «Станковая композиция».

     Ни для кого не секрет, что выставка является определённым этапом на творческом пути, а в данном случае мы можем наблюдать отправную точку целого дружного коллектива! Кто-то из обучающихся тяготеет к графике, а кому-то больше удаются живописные работы! Но и те и другие очень радуются, когда рисунки получаются удачными и привлекают внимание одноклассников аккуратным штрихом или красивым колоритом. Обучающиеся из года в год совершенствуют свои умения и навыки в области изобразительного искусства и постепенно поднимаются всё выше и выше по ступенькам своего творческого пути.

     Приглашаем и Вас полюбоваться на наши художественные произведения!


 

Отчетная выставка «Мои игрушки».

Группа: «Основы ИЗО 1 ступень»

Преподаватель: Копина Варвара Михайловна

     6 марта 2021 года в Детской школе искусств №11, (Румынская 9к2) открылась выставка группы «Основы ИЗО 1 ступень»  «Мои игрушки», посвященная проделанной работе обучающихся за последнее время.

     При воспоминании о детстве у многих взрослых вспоминаются тёплые мамины руки, и любимый плюшевый мишка (кукла, зайчик и т. д. – у каждого своё). Именно с игрушками у большинства людей ассоциируется детство. Но, кроме личной ценности для каждого из нас, игрушка обладает общечеловеческой ценностью, так как представляет собой творение не менее грандиозное, чем компьютер. Кроме того, нет в мире учителя и воспитателя более грамотного и весёлого одновременно. Поэтому работы обучающихся, связанные с тематикой детской игрушки отдают такой теплотой и увлеченностью. Ведь дети рисуют то, что для них важно, интересно, и то, чем хочется обладать. Имеет значение и размер. Важные для себя вещи малыш рисует большими, второстепенные предметы – маленькими.

     Работы маленьких художников выполнены акварелью с дополнительным введением графических средств, это помогает совместить для обучающихся опыт работы с привычным материалом и знакомство с чем-то новым и незнакомым, но от этого не менее интересным.


 

Отчетная выставка « Цвет и линия».

Обучающиеся 4-5 классов

Преподаватель  Ермакова М.А.

    4 марта 2021года в филиале детской школы искусств №11, на улице Румынской 9, корпус 2 открыта выставка обучающихся 4, 5 классов.

    На выставке представлены работы по рисунку, живописи, станковой и декоративно-прикладной композиции. Работали старшеклассники в различных жанрах. Здесь есть портреты, натюрморты, пейзажи, наброски  и зарисовки с людей и животных.

   Работы выполнены в различных техниках – акварелью, гуашью, графитным и цветными карандашами, пастелью. Это соответствует названию отчетной выставки «Цвет и линия», так как представлены и работы живописные, и работы, которые  выполнены графическим материалом.

   В своих работах ребята показали свои навыки и умение работать и цветом и линией.

 


 

Персональная выставка обучающейся 5 класса Федотовой Дарьи

Преподаватели Кашина Елена Аркадьевна, Баландова Виктория Борисовна

20 февраля 2021г. в стенах нашей Детской школы искусств №11 (филиал ул. Яблочкова д.17) открылась персональная выставка обучающейся 5 класса Федотовой Дарьи.

Ни для кого не секрет, что персональная выставка, как для художника начинающего так и достаточно маститого, является определённой вехой на творческом пути, своеобразной «отправной точкой» для последующего этапа художественной биографии. Появляется возможность не только поделится со зрителями своим взглядом на окружающий нас мир, но и проанализировать себя со стороны свежим «не замыленным» взглядом. На данной выставке представлены учебные работы, выполненные Дарьей в различных материалах – акварели, гуаши, графитном и цветных карандашах, пастели. Юной художнице удаётся передавать пространство и материальность, колорит и настроение, портретное сходство.

Очень хочется пожелать нашей обучающейся продолжения творческой карьеры и новых выставок! А зрителей мы приглашаем «прикоснуться» к прекрасному иллюзорному миру!

 


 

Выставка обучающихся 3 класса художественного отделения

«Портреты современников»

Преподаватель Чернышова Виктория Юрьевна

      Выставка «Портреты современников» открылась 24 февраля 2021г. Всего представлено на выставку 16 работ обучающихся 3го класса, выполненные в графической технике: «Карандаш», предмета «Рисунок».

     Предмет «Рисунок» является одним из главных в преподавании изобразительного искусства.

     Для выполнения картин художники много рисуют эскизов, набросков, зарисовок, рисуют их карандашом. Карандашные работы, конечно, не передают нам целостности картины, это лишь подготовительный материал для творчества мастера. Достаточно долго карандашный рисунок являлся вспомогательным для творчества художника, и лишь относительно недавно он стал самостоятельным видом искусства- графикой. Графический портрет – это отдельный вид искусства.

     Темой нашей выставки является выполнение именно графического портрета, это одна из самых интересных и сложных тем в искусстве. Чтобы научиться рисовать портрет нужно знать и понимать массу вещей: научиться анализировать, передавать в рисунке строение головы человека и при построении правильно располагать на лице глаза, нос, брови, губы; учить видеть разнообразие человеческих лиц.

     Обучающимся очень понравилось выполнять портреты с натуры. Они с удовольствием рисовали друг друга. Быстро эту работу не выполнишь, в зарисовке используется штриховка, которая занимает немало времени, а сколько радости у ребят от конечного результата!

     Эта выставка понравилась и другим обучающимся, из других классов, а также родителям.

 


 

Отчётная выставка обучающихся 1 класса художественного отделения              «Наши Достижения»

Преподаватель Локтионова Анастасия Дмитриевна

     На протяжении многих веков художники пытаются с помощью окружающих их вещей выразить свое понимание мира, свои мысли и интересы, и у каждого творца это получается о своему каждое произведение индивидуально.  В натюрморте художник старается ограниченными средствами передать многоцветие окружающего его предметов, стремится в каждом мазке отразить пульсацию жизни, свое настроение.

     Обучающиеся нашей школы на протяжении  всего периода обучения изучают многообразие  натюрмортного жанра.  В 1 классе проходит первое знакомство с этим жанром. На выставке представлены 12 декоративных натюрмортов.  Каждый из них индивидуален и неповторим. Яркие цвета обжигают своей энергией,  нежные цветы напоминают о том, что зима скоро кончится, и распустятся цветы. Работы наполнены светом и цветом.

 

                

 


 

Выставка работ обучающихся группы «Малыши-ИЗО»
«Созвездие талантов»

преподаватель: Юрьева Милена Сергеевна

     Открытие выставки «Созвездие талантов» состоялось 12 февраля 2021 года в филиале нашей школы на ул. Яблочкова, 17. Работы обучающихся группы «Малыши-ИЗО» выполнены на разнообразные темы, с использованием различных техник рисования, включающих изучение возможностей материалов: акварели, гуаши, пластилиновой живописи.

    Помимо ярких, творческих композиций, выставка включает в себя первые натюрморты — важный этап в получении цельного опыта обучения изобразительному искусству — выполненные как в традиционной технике рисования, так и в более оригинальной, например, с помощью пластилиновой живописи. Работы отличаются позитивным настроем, искренностью, яркой цветовой палитрой, детской непосредственностью. Ребята изучают форму, цвет и развивают фантазию, креативность в творческих заданиях — детское воображение не знает границ.

Работы обучающихся будут интересны для взгляда зрителей всех возрастов, ждем Вас!

                     

 


 

Отчетная выставка

« Сказки гуляют по свету».

  Группа «Основы ИЗО 2 ступень»

Преподаватель  Ермакова М.А.

     4 февраля 2021года в филиале детской школы искусств №11 на улице Румынской 9, корпус 2 открыта выставка обучающихся в группе «Основы изобразительного искусства 2 ступень». Эта выставка посвящается русским и зарубежным сказкам, которые так любят все дети.

     Для ребят младшего возраста, обучающихся в группе «Основы ИЗО 2 ступень» эта тема очень интересна, так как рисовать иллюстрации любимых сказок очень увлекательное занятие.

     Ребята работали в различных техниках и на различных форматах бумаги. На выставке представлены иллюстрации русских народных, а также  зарубежных сказок. Работы, выполненные гуашью и акварелью, получились яркими, красочными.

     Никто не остался равнодушным к этой теме. Все обучающиеся работали увлеченно и с фантазией.  Многие из детей сделали по две-три работы.

                                                 Приглашаем всех посмотреть нашу выставку!

 

                                          

 


 

Отчетная выставка «Что такое красота».

Группа: 2 класс

Преподаватель: Копина Варвара Михайловна

     3 января 2021 года в Детской школе искусств №11, (Румынская 9к2) открылась выставка 2 класса «Что такое красота», посвященная проделанной работе обучающихся за последнее время.

     - Вечными стали слова Альбера Камю «Красота — это вечность, длящаяся мгновение». Оскару Уайльду принадлежит высказывание «Красота в глазах смотрящего». Юные художники отразили эту мысль в своих работах, выполненных на уроках посвященным декорации и стилизации изображаемой действительности. Они раскрыли свое видение красоты как в ярких красках и необычных формах, так и в графике.

      Тема декоративной композиции может быть выражена способами, принципиально отличающими ее от композиции, картины. Пространственные соотношения реальной натуры могут полностью отсутствовать. Изображение предметов может разорваться не в глубину, а вверх — в этом случае дальние планы помещаются над ближними. Также в декоративной композиции особую роль приобретают: выразительность силуэта, графическая красота контуров и линий фигур, очень важно найти правильное цветовое и тоновое соотношение фигур и фона композиции, т. к. они важны при стилизации.

     Декоративная композиция может быть обобщена почти до символа и иметь соответствующее художественное решение, или же наоборот, быть насыщена деталями.

     Основная отличительная особенность декоративного изображения от реалистического состоит в том, что цвет предмета может быть дан без учета света и тени, возможен даже полный отказ от цвета предмета в натуре.

     Все эти моменты и особенности ведения декоративной работы, с одной стороны создают новые, еще не познанные задачи перед обучающимися второго класса, с другой стороны, дают им возможность найти «красоту» в композиции не опираясь на натуру, а находя ее самостоятельно, через изящный силуэт, через «игру» с графическими средствами выразительности, а также через необычную цветовую палитру, выбранную самостоятельно, без оглядки на исходное изображение. Конечным результатом данного процесса является получение чего-то нового, что невозможно найти в окружающем мире.

 


 

Отчетная выставка рисунков 2 класса за 1 полугодие по предмету «Композиция»

Преподаватель Чернышова Виктория Юрьевна

Отчетная выставка за 1 полугодие по предмету «Композиция» открылась 12 января 2021г. Представлены 15 работ, обучающихся во 2ом классе по предмету «Композиция», выполненные в технике «Гуашь». Темы первого полугодия были такими: 1. «Пейзаж со стаффажем», (городской мотив «Улица моего района», «Моя любимая улица», «Улица детства») в три тона, с введением одного из основных цветов (желтого, красного или синего) с применением разбела и затемнения, соответственно - белой и черной красками. Двух- или трехплановое пространство. 2. «Одно, двух-фигурная композиция». Задачи предмета состоят в том, чтобы обучающиеся научились работать в этой технике, гуашью, компоновать фигуры людей во взаимодействии между собой, в заданном формате (ф А-3, ф А-4). Взаимодействие между двумя фигурами достигается при правильном расположении на плоскости фигур: они всегда должны быть направлены в центр листа бумаги. Эмоциональное состояние достигается при помощи статики и динамики, а также цветового строя, колорита станковой композиции.

Ребята с удовольствием проявили свою творческую активность, все работы были выполнены аккуратно, цельно, ярко, эмоционально, колористически грамотно. Очень рады были представить свои работы на выставке, которая понравилась и другим детям, из других классов, а также всем родителям.

 

 

 

 


 

Выставка работ обучающихся группы «Основы ИЗО 2 ступень»

«Зимний пейзаж»

преподавателя Чернышовой Виктории Юрьевны

     22.01.2021 года открыта выставка «Зимний пейзаж». На выставке представлено 15 лучших работ по «композиции» обучающихся на подготовительном художественном отделении. Тема выставки «Зимний пейзаж» в технике «гуашь» дана была обучающимся в январе, зимнем месяце, с детства очень любимом всеми взрослыми и детьми, так как ассоциируется с ночью, со снегом, зимними рассветами и закатами…

     Ребята живо принялись за работу, изображая любимые зимние пейзажи. Очень увлечённо писали ночное небо, луну, снег, падающие тени на снегу. Техника «Гуашь» - лучшая техника для начинающих обучающихся, во – первых: всегда можно исправить ошибки, недостатки, перекрывая следующим слоем краски. Во – вторых: работы получаются всегда яркими и сочными. Задача была сложной: передать плановость пространства, выделить главное, увести второстепенное, но обучающиеся легко справились с поставленными задачами, передали настроение, цветовой строй, так как тема зимы любима и понятна. С выбором темы для своих работ у обучающихся не было сомнений: пейзажи загородных мотивов с речушками, тропинками, уходящими вдаль, со следами диких зверей на снегу. Выставка получилась яркой, живой, эмоциональной, всем понравилась: обучающимся других классов, родителям, а также самим авторам рисунков.


 

Выставка работ обучающихся 2 класса
«Натура и творчество»

преподаватель: Юрьева Милена Сергеевна

     Открытие выставки «Натура и творчество» состоялось 21 января 2021 года в филиале нашей школы на ул. Яблочкова, 17. Работы обучающихся 2 класса выполнены на тему «Натюрморт», в академической акварельной технике. Выставка включает в себя как классические работы с использованием всех цветов, так и с ограничением цветовой палитры, в технике — «Гризайль», с целью выявления объема и светотеневой проработки предметов.

     Каждая представленная в экспозиции работа юных художников очень индивидуальна и несёт свой смысл и звучание. В каждой композиции видно стремление к передаче многоцветия предметов, формообразования, к точному построению на плоскости, попытка увидеть в них скрытый смысл и красоту.

     Натюрморт всегда был и остаётся для детей и профессиональных художников в изобразительном искусстве основой познания многообразия предметного мира, даёт возможность достичь в своём творчестве гармонии и целостности, самосовершенствования и самореализации. Ждём Вас на выставке!

 

 


 

Отчетная выставка «Братья наши меньшие».

Группа: «Основы ИЗО 1 ступень»

Преподаватель: Копина Варвара Михайловна

     19 января 2021 года в Детской школе искусств №11, (Румынская 9к2) открылась выставка группы «Основы ИЗО 1 ступень»  «Братья наши меньшие», посвященная проделанной работе обучающихся за последнее время.

     "Симпатия, испытываемая человеком ко всем живым существам, делает его настоящим человеком" (Корнелий Зелинский). Выставка художественных работ, посвящена диким и домашним животным. Животные и птицы приносят нам радость, дарят теплоту. Они наши верные друзья, которые украшают нашу жизнь. Обучающиеся  показали  в своих работах как  домашних питомцев, которые живут у них, а также тех, которых они хотели бы у себя приютить.
            Дети рисуют животных с самого раннего детства. Сначала тех, что рядом: кошек, собак, волнистых попугайчиков. Затем увиденных в иллюстрациях к красочным книгам, зоопарке, мультфильмах или в кино. Благодаря современным технологиям можно не выходя из дома разузнать много нового и интересного об окружающем мире - мгновенно перенестись в горы, пустыню или джунгли, населенные экзотическими существами. И, как результат, в детских рисунках появляются стремительные антилопы, пингвины на льдине, семейка странных птиц киви или грозная кобра. В представленной выставке можно увидеть работы в двух техниках: стилизованные, украшенные изображения животных, выполненные графическими средствами изображения. Подобный выбор темы обоснован как воспитательными целями: обучающиеся повторяют, как выглядят или называются животные, так и развивающими, ведь задания, основанные на декорации и стилизации отлично развивают детскую фантазию и умение смотреть на мир шире.

     Интересные и красочные детские произведения заставят улыбнуться всех любителей животных. В трогательных детских работах сочетаются наблюдательность и фантазия, но самое важное – ощущается очень тёплое отношение авторов к изображаемым живым существам.

 


 

« Зимнее настроение». ( 2полугодие)

Обучающиеся 4-5 классов 

Преподаватель  Ермакова М.А.

14 января 2021года в филиале детской школы искусств №11, на улице Румынской 9, корпус 2 открыта выставка обучающихся 4, 5 классов. Выставка посвящается зимнему времени года, зимним каникулам, зимнему настроению.

Тема выставки «Зимнее настроение»  дала возможность обучающимся 4-5 классов пофантазировать с колоритом и с образами зимы.

Прежде чем работать над композицией, обучающиеся познакомились с работами известных художников, таких как  В.Суриков, И. Грабарь, В. Васнецов, И. Шишкин, а также  просмотрели множество фотографий и иллюстраций на тему «Зима».

К работе подошли творчески, с интересом. Тема композиции привлекла ребят. Было сделано много эскизов и набросков.

Многие ребята  решили сделать композицию в виде пейзажа, и все они  постарались через колорит передать свое личное отношение к этому времени года, а  также свое настроение.

 Ребята работали над композицией в различных техниках – акварелью, гуашью, масляной и сухой пастелью, сочетали разные техники между собой.

Работы получились яркие, красочные. Экспозиция выставки смотрится очень  интересно.

 


 

 Выставка рисунков «Основы ИЗО II ступень»

 «Ожидание праздника »

Преподавтель Чернышова Виктория Юрьевна (тел. 89023515486, эл. Почта

[email protected])

 

     Выставка «Ожидание праздника» открылась 23.12.2020 года. На выставке было представлено 15 лучших живописных работ обучающихся на подготовительном художественном отделении. Тема выставки «Ожидание праздника» в технике «гуашь» дана была обучающимся в канун праздника Нового Года, с детства очень любимом всеми взрослыми и детьми .

     Ребята живо принялись за работу, изображая любимые новогодние персонажи: Деда Мороза, Снегурочку, Ёлочку. Очень увлечённо писали зимние пейзажи и салют. Техника «Гуашь» - лучшая техника для начинающих обучающихся: всегда можно исправить ошибки, недостатки, перекрывая следующим слоем краски. А сами работы получаются всегда яркими и сочными. Задача была сложной: передать плановость пространства, выделить главное, увести второстепенное, но обучающиеся легко справились с поставленными задачами, передали настроение, цветовой строй, так как тема встречи Нового Года любима и понятна. На встречу Нового года собирается вся семья, детям дарят разные подарки, дома появляется много сладостей. С выбором темы для своих работ у обучающихся не было сомнений. Приглашаем посетить нашу выставку!

 


 

Отчетная выставка «Огромная Вселенная».

Группа: «Основы ИЗО 1 ступень»

Преподаватель: Копина Варвара Михайловна

     17 декабря 2020 года в Детской школе искусств №11, (Румынская 9к2) открылась выставка группы «Основы ИЗО 1 ступень» «Огромная Вселенная», посвященная проделанной работе обучающихся за последнее время.

     Тема космоса очень интересна детям.  Она многогранна и практически также бесконечна, как сам космос. Она даёт возможность для развития детской фантазии и воображения. И в рамках продуктивной деятельности для педагога раскрываются огромные возможности. А для изобразительной деятельности – это просто клад!

     Рисовать можно как традиционными способами, так и использовать нетрадиционные техники и приёмы. Все техники, даже нетрадиционные в большей или меньшей степени можно использовать в рамках непрерывной образовательной деятельности, и абсолютно все в совместной деятельности с подгруппой обучающихся или в индивидуальной работе.

 

     Нетрадиционные техники и приёмы рисования подчёркивают загадочность и необычность космоса. Причём они очень часто связаны с экспериментированием, что не может не нравиться. Таким образом у обучающихся создаётся ощущение волшебства.

 


 

Выставка 4 класса «Творческий взгляд»

преподавателя Чернышовой Виктории Юрьевны

 

     Выставка «Творческий взгляд» открылась 16.12.2020 года. На выставке было представлено 12 творческих, декоративных, работ обучающихся в 4ом классе.

Тема выставки «Творческий взгляд» в технике «Батик», предмета

     «Прикладное творчество» дана была для того чтобы обучающиеся могли наиболее полно проявить себя в творческом плане. Эта техника росписи ткани очень интересна всем взрослым и детям.

     Ребята живо принялись за работу, изображая любимые темы: «Цветы, бабочки, рыбки». Тема «Фэнтези» - одна из любимых тем обучающихся. Техника «Батик» (роспись по ткани) - лучшая для начинающих обучающихся, во – первых: огромное разнообразие ньюансов в исполнении. Существует «Холодный батик, «Горячий батик», «Узелковый батик», «Свободная роспись».  Во – вторых: работы получаются всегда яркими, сочными и загадочными. Задача была сложной: создать эскизы, картон, выполнить саму работу, которая занимает немало времени, но обучающиеся легко справились с поставленными задачами, передали настроение, цветовой строй, так как темы творческих работ любимы и понятны. Выставка получилась яркой, живой, энергичной, всем понравилась: обучающимся других классов, родителям, а также самим авторам рисунков.


 

 

Отчётная выставка 1 класса

Преподаватель Локтионова Анастасия Дмитриевна

     Гризайль- разновидность живописи. Исполняется она разными тонами одного цвета. Для учеников гризайль — очень важная техника, она позволяет изучить тон, научится пони-мать градацию темноты одного оттенка. Раскрывает диапазон стандартных цветов, что позволяет делать работы более живописными. Для того чтобы понимать принцип работы в технике гризайль обучающиеся начинают с простых предметов — ваза, яблоко, стакан.

     Сначала обучающиеся тренировались рисовать гипс. После перешли к более сложным предметам. По форме они напоминают геометрические фигуры, Их задача усложнилась. Помимо привычного света и тени обучающимися необходимо было передать отражения и понять разницу между цветом и светом. С этой задачей они справились на отлично и го-товы показать результаты своих трудов.

 

 

 

 

 

 


 

Отчетная выставка 3 класса за 1 полугодие

Преподавателя Локтионовой Анастасии Дмитриевны

     3 класс является неким рубежом обучения   юных  художников. Усвоено уже много нового, знания полноценные и глубокие. Однако это лишь середина пути. Впереди  предстоит ещё многому научиться.

    На выставке представлено 6 графических и 6 живописных учебных натюрморта. Каждый из них сделан в авторской технике, наполнен светом и воздухом. Графические рисунки хоть и не многоцветны, однако от этого не теряют своей выразительности и очарования. Живопись, в свою очередь, яркая и сочная. Это именно то, чего так не хватает зимой. Обучающиеся очень старались и выставляют работы  на всеобщее обозрение, надеясь получить положительную оценку своих трудов.

18.12.20

 

 


Выставка работ обучающихся программы «Малыши-ИЗО» «Радуга талантов»

преподаватель: Юрьева Милена Сергеевна 

 Открытие выставки «Радуга талантов» состоялось 11 декабря 2020 года в филиале нашей школы на ул. Яблочкова, 17. Работы обучающихся программы «Малыши-ИЗО» выполнены на разнообразные темы, с использованием техники аппликация, а также материалами: гуашь, цветные карандаши, акварель.

     Отчетная выставка является подведением итогов первого полугодия, включает в себя разнообразные по тематике работы: здесь присутствуют этюды натюрмортов, зарисовки животных, аппликации с пейзажами — обучающиеся демонстрируют свои навыки в работе с различными материалами. Рисование нетрадиционными техниками открывает широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, выразить свою индивидуальность. Особенно важно попробовать разные способы рисования в самом начале пути в изобразительном искусстве.
     В процессе детского исследования, при изучении способов рисования того или иного предмета, новой техники рисования, ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом, развивает познавательные способности.
Выставка будет интересна зрителям всех возрастов, родителям обучающихся и самим ученикам.

 


 

Выставка работ обучающихся 2 класса «Творческие образы юности»

преподаватель Юрьева Милена Сергеевна

     Открытие выставки «Творческие образы юности» состоялось 1 декабря 2020 года в филиале нашей школы на ул. Яблочкова, 17. Работы обучающихся 2 класса выполнены на тему «натюрморт», с использованием техники коллаж и традиционного способа акварельной живописи.

     В изобразительном искусстве натюрморт - (от франц.) nature morte - «мертвая природа» - принято называть изображение неодушевленных предметов, объединенных в единую композиционную группу. Натюрморт может иметь как самостоятельное значение, так и быть составной частью композиции жанровой картины или портрета. Художники обращаются к натюрмортам как к средству характеристики создаваемого образа. Назначение натюрморта - служить своеобразной творческой лабораторией, где художник ставит и решает различные профессиональные задачи, совершенствует мастерство, исследует новые техники. В отличии от творческого натюрморта учебный имеет узкую строго направленную цель, способствовать активизации познавательной деятельности детей. В выставке «Творческие образы юности» представлены работы как учебных, так и творческих натюрмортов, чтобы показать их различия и особенности.

     Задача художника заключена в следующем - искать интересное в простых вещах, помочь зрителю увидеть красоту вокруг, раскрыть “душу” предметов.

 

 

 


 

Отчетная выставка « Осенние фантазии»

ДООП 4,5 классы Преподаватель Ермакова М.А.

 

     Тема выставки «Осенние фантазии» дала возможность обучающимся 4-5 классов пофантазировать. Ребята пофантазировали с сюжетами композиции, с колоритом и с образами осени.

      При работе над композицией обучающиеся познакомились с работами известных художников на осенние темы, просмотрели множество фотографий. Тема композиции заинтересовала ребят. Было сделано много эскизов и набросков.

     К работе подошли творчески. Кто-то решил сделать композицию в виде портрета Осени, кто- то постарался через колорит передать свое личное отношение к этому времени года, а некоторые через пейзаж передали свое настроение.

     Ребята работали над композицией в различных техниках – акварелью, гуашью, масляной и сухой пастелью, сочетали разные техники между собой.

     Работы получились яркие, красочные. Экспозиция выставки смотрится очень празднично и привлекательно.

 

 


 

Выставка 3 класса ( преподаватель Локтионова А.Д.)

  « ПЕЙЗАЖ»

     На протяжении всей четверти ученики 3 класса, вдохновлённые переменчивой погодой осени, рисовали пейзажи самых разнообразных состояний. И готовы показать результаты своих трудов. На этой выставке вы можете побывать в самых разнообразных уголках мира, увидеть, восход, закат, ночь и день, лето, осень и зиму.  И всё это - не выходя из дома.

      Очень долгое время пейзаж был и остаётся излюбленной темой учеников нашей школы искусств. С помощью изображения природы юные художники могут выразить все свои даже самые потаённые, глубинные мысли и чувства.

     Изображая морской берег, ученик изображает свою душу, в ночном городе- таинственность и глубина. Величественные цапли символизируют грациозность и  изящность. Дорога- это некое путешествие, бесконечность движения. В творчестве можно проследить множество граней личности, которые наши ученики выражают с помощью средств живописи.

 


 

Выставка рисунков 2 класса  «Дары земли Астраханской »

Преподаватель Чернышова Виктория Юрьевна

(тел. 89023515486, эл. Почта [email protected] )

     Тема выставки «Дары земли Астраханской» в технике «живопись» выбрана мною не случайно, так как сентябрь и октябрь в Астраханской области самые живописные месяцы в году. «Золотая осень» и изобилие осенней продукции привлекают внимание астраханцев и не только.

Для написания живописных работ мы выбираем акварель. Ее свойства прозрачности, чистоты цвета, а также радость творчества и общение с природой (живой натурой) остается надолго. Ребята с удовольствием писали с натуры цветы, веточки калины, увлекались деталями написания ягодок, листьев калины, передавая объем. Овощи выглядели как живые. Результаты превзошли все ожидания, дети сказали, что это самые любимые их работы.

 


 

 

Отчетная выставка «Природа вокруг нас».

Группа: основы ИЗО 2 ступень

Преподаватель: Копина Варвара Михайловна

 

     В представленной выставке «Природа вокруг нас» работы учащихся оснащены разнообразием красок и форм. Дети показали свое умение работать с цветом, передавать с его помощью желаемое настроение в работе. Красота окружающей природы очень положительно влияет на развитие творческого потенциала ребенка. Для детей важно рисовать то, что их увлекает, пробуждает в них живой интерес и вызывает желание взять в руки кисть, карандаш. Рисование природы расширяет кругозор, повышает качество живописи, прививает любовь к искусству, а также активирует творческую деятельность учеников. 

 

 


 

Выставка работ обучающихся 4 класса «Осень на улице В.Барсовой»

преподавателя Чернышовой Виктории Юрьевны

 

     Вот и кончилось лето. Пришло время «золотого» времени года — осени. Осень - самая красивая пора года. Нельзя не восхищаться той красотой, которую нам дарит осень. Она дарит последние теплые дни в году, окрашивает все вокруг в удивительные и сказочные цвета. Когда осень приходит в мой город, она окрашивает все улицы в свои яркие цвета. Мы идем в школу, где нам предстоит получить новые знания и встретить старых друзей. Я и мои ученики очень любим осень, ведь она всегда дарит новые впечатления и приключения. По пути в школу, и обратно, в нашем районе города, по ул. Веры Барсовой, мы можем наблюдать сюжеты из жизни людей. Юные художники запечатлели в своих картинах эти сюжеты.

     Три осенних месяца совершенно не похожи друг на друга. Сентябрь – теплый и красивый, октябрь – прохладный и дождливый, а ноябрь – морозный и холодный. Но все они несут нам что-то новое. Осенью природа готовится к зимнему отдыху. Городские жители запасаются провизией, а деревья сбрасывают листья. Люди убирают урожай с полей и огородов. Осень очень богата на различные дары природы. Спелые яблоки и груши, большие тыквы и вкусная морковь, полезные орехи. Все это дарит нам эта пора года. Очень часто осень называют богатой и щедрой. Солнце еще согревает землю, а проливные дожди умывают деревья и цветы. Осенью солнце светит нежно, не обжигая, будто успокаивая природу, подготавливая её к долгому зимнему сну. Огненные краски листьев, осыпаясь с ветвей, падают на землю, рисуя причудливый мягкий ковёр под ногами прохожих. В каждом времени года природа по-своему красива. В этом году начало осени подарило нам много ярких и солнечных дней. Небо еще не затянуто облаками. Листья на деревьях радуют нас разными цветами. Тёплые дни в начале осени называют "бабьим летом". Осень – особенная пора года. Эта торжественная особенность пронизывает и осеннюю природу, и погоду, заставляет человека проникнуться осенним настроением. Осень одновременно и восхищает разум человека, и печалит его душу. Осенней порой перевоплощается природа. Ветви деревьев заливает багряными, золотыми, алыми отливами. Землю застилает ковер из листьев

 


 

Выставка рисунков 3 класса «Краски Октября »

Преподавтель Чернышова Виктория Юрьевна

(тел. 89023515486, эл. Почта [email protected])

     Выставка «Краски Октября» открылась 7 октября 2020 года. Тема выставки «Краски Октября» в технике «Акварель» была выбрана не случайно. Осень самая яркая пора о которой воспевали поэты, писали прозаики, отображали в живописи художники. Красота осенней природы -это романтика настроения и с легкой грустинкой размышления на осенние темы. Особенным контрастом природы для ярких эмоциональных переживаний наступает в период золотой осени, когда особенно хочется подчеркнуть утонченность пейзажа в кратком рассказе. Шум осеннего леса, листопад, прогулки в последних теплых днях бабьего лета, грустное настроение и ожидание первого снега и холодов, все это неисчерпаемый материал для сочинения картин про осень. Осенью природа затихает и дает призадуматься. Можно побродить по осеннему парку и помечтать. Особенно, мне нравится период, который в народе называют – "бабье лето". В этот небольшой период, погода разгоняет хмурые облака, а пригревающее солнышко, будто, ненадолго возвращает ощущение лета. "Бабье лето" – это отголосок обыкновенного календарного лета, которое как будто бы не хочет уходить. Но время это еще чудеснее, так как являет собой уникальное сочетание и солнца, и оранжевого мира. Желтые листья деревьев окрашиваются в золотой цвет, а тихий ветер шелестит листвой. Ребята, обучающиеся в третьем классе, с удовольствием работали над этой темой с натуры. Приятно видеть «природы увяданье». Сразу вспоминаются слова А.С. Пушкина: «Осенняя пора - очей очарованье...!»

                                                                                                    13.10.2020г.

 


 

Выставка работ учащихся художественного отделения 4 класса преподавателя Кашиной Елены Аркадьевны

 «Этюд, зарисовка, набросок»

     14 октября 2020 года в стенах нашей школы, в филиале (ул.Яблочкова 17) состоялось открытие выставки учащихся 4 класса художественного отделения преподавателя Кашиной Елены Аркадьевны «Этюд, зарисовка, набросок». На выставке представлены работы в самых различных техниках и материалах – от акварели до гелевой ручки.

     Остановись мгновенье, ты прекрасно… Ускользающее движение, меняющийся свет, цветовые вибрации – всё протекает очень быстро, но мы стараемся запечатлеть в своих работах эту неуловимую и подчас неприметную «обычному глазу» красоту, подсмотреть у природы тот или иной сюжет, ту или иную цветовую комбинацию. Идея выставки проста: показать, что художественную ценность имеет не только окончательное произведение, но и всё то, что было до него. Зрители смогут увидеть, что на самом деле происходит в «закулисье», этапы подготовки к созданию основного произведения.

     Выставка обещает быть интересной не только людям, увлечённым искусством, но и тем, кто ранее оставался равнодушным к живописи или графике. Для последних она сможет стать своеобразным мотиватором к достижению смелых целей. Ведь нет ничего более вдохновляющего, чем видеть, что путь к совершенству труден, но пройти его может каждый!

        


 

Выставка рисунков учащихся

«Основы ИЗО II ступень»

«Вечера на старой Волге »

Преподавтель Чернышова Виктория Юрьевна

(тел. 89023515486, эл. Почта [email protected])

     Выставка «Вечера на старой Волге» открылась 30.09.2020 года. Тема выставки «Вечера на старой Волге» в технике «гуашь» дана была детям, обучающимся на подготовительном отделении не случайно. Это поможет лучше узнать особенности нашего края, обобщить знания о растениях и животных Астраханского заповедника.

     Астраханский государственный заповедник расположен в дельте Волги, был создан в 1919 году для сохранения и накопления природных ресурсов устья Волги и побережья Каспия, а также для исследования жизни исчезающих животных и растений данной местности. Одна из главных достопримечательностей - лотосы. Также здесь обитает до 50 видов рыб (сом, окунь, щука, сазан, лещ, жерех и т.д.), кабаны, волки, ондатры, 250 видов птиц. Астраханский заповедник- гордость края, морской простор, его не оглядеть. На островах зеленые дубравы, омыты бесконечною волной. Здесь вечерами ветер затихает, воздух наполняется ароматами цветущих лотосов, луговых трав. Появляется гул комаров в таинственной тиши и крики птичьих стай. А в тихой заводи, в зеркальном отражении стоят невозмутимо камыши. Природа заповедника необыкновенной красоты. Астраханский заповедник называют «птичьей гостиной». Многие птицы занесены в КРАСНУЮ КНИГУ. Здесь можно увидеть кудрявого пеликана, розового фламинго. В Астраханский заповедник пускают туристов, чтобы познакомиться с заповедной природой, увидеть уникальны пейзажи в дельте Волги. Ощутить аромат цветущего лотоса, понаблюдать за птицами, которые здесь обитают. Ребята живо принялись за работу, всем была тема знакома и любима.  Выставка получилась яркой, живой, энергичной. Все справились с поставленной задачей: передать настроение, цветовой строй вечернего состояния природы Астраханского заповедника.      

                                                                                                    13.10.2020г.

                                 


 

 

Отчётная выставка выпускников художественного отделения

4 (преподаватель Тощенкова Е.В.)

и 5 (преподаватель Баландова В.Б.) классов

«Тебе, любимая школа!»

 

     Друзья, сегодня я приглашаю Вас познакомиться с замечательной Отчётной выставкой выпускников художественного отделения 4 класса преподавателя Тощенковой Е.В. и 5 класса преподавателя Баландовой В.Б. «Тебе, любимая школа!»

     Я уверена, что такие произведения никого не оставят равнодушными, ведь творчество детей во все времена вызывает к себе большой интерес, так как это - самое искреннее, живое и доброе искусство!

     Выставка- это точка отсчета, от которой ребенок сделает шаг для достижения новых целей. Это прекрасная возможность для обучающихся показать свои достижения, скрытые таланты. Для обучающихся – зрителей (посетителей выставки) – это возможность увидеть своего друга с иной точки зрения, а для кого-то стимул попробовать себя в этом деле. Желаю приятного просмотра!

 

                                                                                                       29.09.2020


 

 «Сколь тщеславна живопись: она заставляет восхищаться сходством с предметами, оригиналы которых восхищения не вызывают» Блез Паскаль

     Значительную роль в учебном процессе играет натюрморт, как жанр изобразительного искусства. Конечно, учебной программой предусмотрены различные задания. Это этюды животных, людей, пейзажа и т.д.  Однако почти все основные задания, длительные этюды, выполняемые под руководством преподавателя в аудитории, так или иначе находятся в пределах этого жанра.

     Педагог должен не только сообщить обучаемым необходимые теоретические знания и практические умения и навыки, но и выработать понимание всей последовательности проделываемой работы, начиная от целей и задач, и заканчивая техническим воплощением замысла.

     Большое значение имеет наглядный материал выполненный самим педагогом.  Выше представлена Методическая работа преподавателя «Натюрморт в рисунке и живописи»  Чернышовой Виктории Юрьевны


                           

 …..Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь из нас,

-Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

-Обязательно картина

Называется портрет.

(отрывок из стихотворения «Песня о картинах»  А. Кушнер)

 

 

 

На выставке «Автопортрет» представлены домашние работы обучающихся 3 класса художественного отделения. Преподаватель Кашина Е.А.

 

 

 

 

 

 

 


 

29.09.2020 «Волшебство на кончике пера и кисти»

Группа «Основы ИЗО 2 ступень» Преподаватель Ермакова М.А.

 

     Задание для учащихся подготовительной группы «Основы ИЗО 2 ступень» было выбрано не случайно. Хотелось, чтобы дети смогли увидеть и оценить возможности графического материала и акварели.

Ребята на практике узнали, что работать ими можно не только каждым отдельно, но и в сочетании друг с другом.

Рисуя с натуры этюд натюрморта с осенними листьями, многие учащиеся фантазировали и дополняли живописный этюд графикой.

Тема стилизации растений и листьев дала возможность фантазировать и украшать их. Для детей 8-9 лет это очень привлекательно и актуально. Работали увлеченно, с удовольствием, и работы у детей получились необычными, немного волшебными – отсюда и название выставки.

 

             

Рисунок на 8 марта: что можно нарисовать карандашом и красками на конкурс в школу

Самый доступный способ для ребенка выразить свои чувства, кроме слов, это рисунок. С раннего возраста дети пытаются изобразить то, что им больше всего запомнилось, что им хотелось бы и по рисункам многое можно узнать. Большая часть рисунков малышей посвящены маме – ведь это самый любимый человек на свете для ребенка, он ее чаще видит и скучает, когда мамы нет рядом. Поэтому первое и самое ценное, что ребенок может подарить маме на 8 марта – рисунок.

Что можно нарисовать на 8 марта? Маленькие дети рисуют то, что им хочется и что получается, но дети постарше задумываются, или спрашивают у взрослых, какой рисунок можно нарисовать на 8 марта. В первую очередь, конечно, цветы. Без них не обходится ни один праздник. Можно показать на рисунке свою любовь к маме – нарисовать ее и себя. Многое уже придумано за нас давно, поэтому иногда проще взять готовую идею, но дополнить ее своими моментами.

Утро, март и день весенний,

Суматоха и цветы,

Рой чудесных поздравлений,

В исполнении мечты.

С праздником, родные мамы,

Бабушки, все женщины!

Пусть же жизни панорамы

Будут очень красочны!

 

Красивые рисунки на 8 марта в школу

Каждый год и в школе проходят выставки и конкурсы рисунков к 8 марта. Каждый хочет нарисовать рисунок на 8 марта, чтобы показать свой талант и подарить часть своих чувств, посвященных самым любимым женщинам, девушкам, девочкам.

Для тех, кто еще неуверенно держит кисть или карандаш в руках, есть легкие рисунки на 8 марта.

Рисунки на 8 марта для любимой мамы

Для любой мамы самым лучшим подарком на 8 марта будет рисунок, выполненный прилежно и старательно. Этот праздник у всех ассоциируется с первыми весенними лучами солнышка, с букетом тюльпанов и приятными сюрпризами для близких женщин. Дети тоже хотят стать частью этого женского праздника, поэтому у всех возникает вопрос что можно нарисовать маме на 8 марта.

Этот вопрос задают многие дети, начиная с тех, кто еще ходит в детский сад, и заканчивая выпускниками. Ведь каждый год хочется подарить маме оригинальный и яркий сюрприз. Но не все могут придумать красочный дизайн или увлекательную тему.

Рисунок маме карандашом «Весенний букет» на 8 марта

Перед тем, как приступить к рисунку на 8 марта маме, подумайте о том, с помощью каких материалов вы будете его делать. Рисунок красками выглядит ярко, но не всегда есть доступ к краскам и воде, да и не все дети могут нарисовать мелкие детали с помощью кисточек. В этом случае лучше воспользоваться карандашами.

Для того, чтобы нарисовать цветы для рисунка маме на 8 марта, потребуется:
  • Набор цветных карандашей
  • Простой карандаш
  • Ластик
  • Лист белой бумаги
  • Черный линер

Легкими движениями рисуем линии, которые обозначают ветки мимозы и очертания будущих цветов. На ветках покажет кружками мимозу. А на месте очертаний цветов вырисовываем фиалки. Выше рисуем нарцисс. Если эти цветы не очень по душе, то можно выбрать другой весенний цветок – тюльпан, гиацинт. Внизу букета изобразите бантик и ленту.

У нас принято дарить букет с нечетным количеством цветов, поэтому учтите этот момент. Не забудьте добавить поздравление в виде слов «С 8 Марта!». Надпись можно выделить черным линером. Используйте ластик, чтобы удалить ненужные и вспомогательные линии. Начинаем раскрашивать рисунок – желтым цветом рисует мимозу, и зеленым ее стебли.

Середину нарцисса раскрасим желтым и оранжевым карандашом, а лепестки раскрасим слабым голубым цветом. Также желтым цветом будут закрашены серединки фиалок, а лепестки – фиолетовым. Ленточку сделайте красной, и надпись яркой, а стебли и листики традиционно зеленым.

Такой рисунок можно подарить на листе бумаги, или нарисовать такой букет на открытке.

Рисунок для мамы на 8 марта от дочки

Милый рисунок на 8 марта – это самый дорогой подарок для мамы. Девочки больше склонны к тому, чтобы рисовать нежные и трогательные картинки. Рисунок на 8 марта маме от дочки может содержать букет любимых маминых цветов с надписью, что весьма традиционно для праздничного рисунка. Теперь осталось научиться рисовать те самые, мамины любимые цветы.

Применить умение рисовать цветы можно в подобном рисунке – тюльпаны на нем вы можете заменить любыми другими цветами, которые любит мама.

У многих любимые цветы – это тюльпаны, поэтому дети пытаются изобразить их на открытках и рисунках. Они могут быть как по одиночно нарисованы, в букете, или в вазе.

Рассмотрим, как поставить букет тюльпанов в вазу.

Нарисуем вначале контуры будущей вазы – круг и цилиндр над кругом или овалом.

Изобразим, как стебли цветов торчат над вазой и на стеблях рисует кружки, которые превратятся вскоре в тюльпаны. Каждый кружок превращаем в тюльпан и вытираем лишние линии. Теперь можно уточнить контуры вазы и также убрать лишние линии.

Выделите каждый бутон тюльпана и раскрасьте разными цветами – от желтого до темно-красного. Стекло вазы изображается голубыми хаотичными линиями.

Трогательные подписи на таком рисунке будут кстати.

Рисунки на 8 марта карандашом: рисуем поэтапно

Если не знаете, что изобразить на рисунке с 8 марта, выберите любые цвет и сделайте красивую надпись. Цветы – это то, что любят все женщины без исключения.

Простым карандашом изобразите легкими линиями стебли цветов и место, где будут нарисованы сами бутоны, а также лист календаря.

Бутон розы начинаем рисовать с середины.

Изобразите три розы.

Прочертите контур календаря

Посмотрите, как нарисовать красиво и ровно 8-ку – для начала сделайте разметку.

Плавными линиями изобразите 8 и прорисуйте листики роз.

Края листиков у роз – острые.

Обведите контуры и сотрите лишние линии, перед тем как приступить к раскрашиванию.

Рисунки на 8 марта красками: пошаговый процесс

Нарисовать красивые красочный рисунок можно не только карандашами, но и красками. Подойдут оригинальные изображения с котиками, цветами и красивыми надписями.

Рисунки краской на 8 марта часто участвуют в выставках в школе, поэтому хочется показать на них свой талант и постараться на славу. В некоторых случаях лучше воспользоваться уроками и подсказками.

Материалы:
  • Бумага для акварели
  • Краски
  •  Кисти
  •  Гуашь
  • Клейкая лента
  • Вода

Зафиксируйте клейкой лентой лист бумаги на поверхности.

Широкой кисточкой покрывает лист белой краской.

Красной и желтой краской нарисует длинные мазки, а внизу сделаем зеленые линии. Вверху листа таким же образом нарисуем синие линии. Перед использованием нового цвета, кисть обязательно промывайте.

Этот процесс нужно делать быстро, чтобы краска не успела подсохнуть.

Теперь еще раз пройдемся белой гуашью сверху мазков.

Приступаем к рисованию тюльпанов – с полуовала. Вверху необходимо показать мелкие зубчики. Один цветок можно показать закрытым. Раскрашиваем тюльпаны вначале красным цветом, а по края можно добавить немного желтого.

Листья у тюльпана – треугольной формы. Раскрашиваем их зеленой краской, и один из листиков можно показать загнутым вниз. Края листиков делаем темнее, чтобы добавить им объема. В центральные части листьев и на задний фон загнутого добавим синего цвета.

Прорисуем стебли каждого цветка от бутонов до листьев плавными линиями.

Чтобы завершить рисунок, добавим тени и свет. Для света используем белую краску, которая смешивается с цветом участка, где будет изображен свет.

На этом рисунке не хватает надписи, кому адресован подарок и от кого.

Если тюльпаны не вдохновляют вас на создание рисунка, то присмотритесь к крокусам.

Начинаем с наброска цветов – полуовалы или окружности, у которых ровная верхушка. Проведите от них линии и нарисуйте листья. Такие наброски получаться еле заметными.

Рисует детали – каждый лепесток крокуса будет показан в виде капельки, а лепестки на заднем фоне – в виде треугольника (у них видны только верхушки). Уберите вспомогательные лишние линии перед тем как приступить к раскрашиванию.

Цветы раскрашиваем разными оттенками. Основной цвет – фиолетовый, тень изобразим более темным цветом, а для изображения света – разбавьте фиолетовый цвет с белой краской.

Листья спереди должны быть более темными. По центру бутона нарисуйте желтую полоску.

Раскрашиваем все цветы таким образом. От нижней части бутона проведите стебли – плавные линии вниз. Внизу листа бумаги нарисуем траву и листья. Также покажем свет – более светлым цветом и тень – более темным. Траву и листья со стебельками можно изображать разными оттенками зелёного.

Картинки на 8 марта для срисовки: варианты с фото

Если с рисованием не складывается, то лучше воспользоваться шаблонами или легкими рисунками для срисовки. К 8 марта можно найти много вариантов готовых рисунков и раскрасок.

 

Детские рисунки на выставку 8 марта: конкурс рисунков

Если в детском саду или в школе любят проводить всякие конкурсы, то не обойдется без рисунка к 8 марта. Такие работы должны быть красивыми, аккуратными, но и нарисованными руками ребенка, а поэтому не сложными. Часто выставка рисунков к 8 марта пестрит настоящими картинками, но ведь сразу видно, что рисунок сделан взрослыми.

Рисовать на 8 марта рисунок на конкурс – это ответственное занятие, но и приятное. Представьте, что работа уже висит на стене школы, и подумайте, чтобы вы хотели увидеть там. А для образца можно воспользоваться подсказками и рассмотреть готовые работы, чтобы определиться с темой своего художественного шедевра.

Прекрасный первый месяц весны — хороший повод показать свою любовь маме или бабушке, а также проявить творческие способности. Теплые деньки порадуют не только солнышком и весенней энергией, но и подарками от самых близких. К 8 марта рисунки карандашами или красками готовят все дети, чтобы сделать сюрприз своим самым любимым женщинам. Присоединяйтесь и вы к этому увлекательному процессу.

Еще интересные статьи по рукоделию:

Силуэтное изображение листа, осенняя окраска. | Презентация к уроку по изобразительному искусству (ИЗО, 4 класс) на тему:

Слайд 1

Силуэтное изображение листа, осенняя окраска.

Слайд 4

Листья деревьев - это самое простое и красивое украшение нашей планеты. Только обращаем мы на это внимание лишь поздней осенью, когда листья меняют привычный зеленый цвет на золотой, создавая необыкновенный карнавал осенних красок и оттенков природы. Все листья уникальны и красивы по-своему, но все же, кленовый лист выделяется среди других листьев и размером и формой. Поэтому давайте на этом уроке попробуем нарисовать листья клена, точнее один лист. Но достаточно научиться рисовать один лист, чтобы нарисовать целый "букет" из листьев. Кстати, разноцветные листья клена, нарисованные на бумаге, могут стать стильным и ярким украшением вашей комнаты. Как всегда, рисунок будем выполнять поэтапно, вначале нарисуем контур листа простым карандашом, а после раскрасим красками или цветными карандашами .

Слайд 5

Проведите горизонтальную линию и от нее нарисуйте простым карандашом одну вертикальную линию в центре и по одной косой линии с каждой стороны. Не делайте линии с помощью линейки, в природе не бывает листьев, имеющих правильные геометрические формы. 1. Сделаем первоначальную разметку прожилок 2. К основным прожилкам добавим мелкие прожилки На этом этапе вам нужно произвольно, соблюдая определенную симметрию, нарисовать мелкие прожилки. Обратите внимание на горизонтальную прожилку листа, на ней ответвлений меньше. Вообще, если вы рисуете листья летом или осенью, то возьмите в парке несколько листьев клена и внимательно изучите их строение. Если рисовать их "с натуры", то рисунок листьев получится очень реалистичным.

Слайд 6

Совсем несложно обвести нарисованные прожилки одной сплошной линией, не обязательно копируя мой рисунок. Главное, нарисовать острые уголки на краях и сделать заметные промежутки между частями листа. Обычно листья имеют сплошную форму, с еле заметными разрывами, а листья клена состоят как бы из нескольких сегментов. Этим они и отличаются от листьев других деревьев. 3. Форма листьев клёна 4. Рисунок листа клена в деталях Нарисуйте утолщения для основных прожилков листа. Ножку для любых листьев нужно делать обязательно заметно толще, чем прожилки у основания. Закончите рисовать нижний контур формы листа, и перейдем к следующему шагу.

Слайд 7

Вы видите, что нарисовать листья совсем не трудно. Важно правильно нарисовать мелкие детали и точно нарисовать форму, чтобы лист у вас на рисунке не выглядел косым или кривым. Добавьте к рисунку еще насколько мелких штрихов и можно раскрашивать полученный рисунок кленового листа красками или цветными карандашами . 5. Как нарисовать листья. Заключительный шаг . 6. Листья лучше раскрашивать цветным карандашами Я всегда на последнем шаге рисунка делаю тени простым карандашом. Вам это делать не обязательно, тем более, что рисунки листьев замечательно будут выглядеть, если раскрасить их цветными карандашами. Можно конечно раскрасить и красками, только очень трудно не имея опыта сохранить мелкие детали и не "закрасить" их. Чтобы лист не выглядел одиноким, нарисуйте рядом с ним еще несколько, чуть поменьше, заодно придайте им любой оттенок осенних красок падающих листьев.

Внеклассное занятие по ИЗО во 2-м классе ЗПР "Изображение деревьев графическими материалами "Ветер в осеннем лесу"

Цели и задачи:

  • ознакомить с графическими художественными материалами, их выразительными возможностями;
  • коррекция изобразительных навыков, творческой фантазии;
  • воспитывать бережное отношение к природе;

Оборудование:

  • для педагога: репродукции картин с осенним пейзажем, аудиозапись «Осенняя песня» П.И.Чайковского.
  • для воспитанников: альбом для упражнений, лист бумаги А4, сангина (восковые мелки)

Ход занятия

1. Организованный момент.

  • приветствие, проверка готовности к занятию.
  • коррекционная минутка. Игра «Дорисуй рисунок».

Цель: коррекция воображения, фантазии детей.

Задание: Дорисуйте рисунок так, чтобы получились узнаваемые предметы.

  • Сообщение темы и целей занятия. 

2. Беседа по теме занятия.

(Звучит музыка П.И.Чайковского «Осенняя песня»).

- Послушайте стихотворение-загадку:

Если на деревьях листья облетели,
Если в путь далекий птицы улетели,
Если небо хмуриться, если дождик льется,
Это время года… (осенью) зовется.

- Вы знаете, ребята, осень такая разная! Их как будто две. Одна – радостная, теплая, солнечная, в пышном убранстве, с богатыми подарками. Она как принцесса. И вдруг она же, но уже грустная, печальная, с тихим плачем мелкого дождя, в лоскутах опадающей листвы – словом, будто Золушка. Но к каждой у нас особая любовь.

- Что это за две осени такие? («Золотая» осень и поздняя осень).

- Посмотрите внимательно на репродукции художников. Найдите, где изображена «золотая», а где поздняя осень?

(К доске вызывается один ученик, которому дается задание: около рисунка с «золотой» осенью положить желтый кружок, а около рисунка с поздней осенью – коричневый. Остальные дети проверяют, если нужно исправляют, объясняя почему.)

- Об осени есть стихи, которые пишут поэты, есть музыкальные произведения, которые сочиняют композиторы и есть картины, которые рисуют художники. Шелест листьев, запах земли, воздуха – все это проникло в их искусство. Чтобы увидеть красоту природы, суметь ее изобразить, нужно быть очень внимательным человеком.

- Посмотрите на этот рисунок.

Рисунок 1

Эта работа выполнена восковым карандашом. Кажется, что ветер унес яркую листву, но осень нашла и использовала единственную краску. И получилась чудесная графичная картина. Рисунок тушью, карандашом, мелком, углем, сангиной называется графикой. В графике мы видим изображение линией.

- Посмотрите и назовите, что я сделала? (Провела линию на доске мелом).

- Определите характер этих линий.

(На доске висят образцы линий, сделанных разными графическими материалами).

- Действительно, они могут быть прямые, кривые, наклонные, извилистые, узкие, широкие, а также, добрые, злые, переменчивые и т.д.

Упражнение в альбоме «Какие разные линии» (Учащиеся выполняют задание воспитателя).

- Нарисуйте, пожалуйста, плавную линию, зубастую, теплую, скромную, веселую, холодную, злую, добрую и т.д.

- Подумайте, с помощью каких линий можно нарисовать дерево?

(Педагог показывает детям особенности работы сангиной (мелками). Останавливаются на исполнении разных оттенков одного цвета, возможностях перекрытия, смешения, работы штрихом и плашмя).

- Какое дерево у меня получилось? Почему оно нагнулось, а листья разлетаются в сторону? (Дует ветер)

3. Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо, (Махи руками на себя)
Закачалось деревцо. (Махи руками над головой)
Ветер тише, тише, тише. (Руки плавно опускаются)
Деревцо все выше, выше. (Встаем, потягиваемся на носочках)

- Представьте, что вы деревья, а ваши руки – веточки. Попробуйте изобразить: могучий дуб, стройный тополь, плакучую иву, кудрявый клен. (При показе детьми деревьев следует обратить внимание на расположение рук-веточек, на особенности строения каждого дерева).

4. Творческая практическая деятельность учащихся.

- Изобразите ветер в осеннем лесу сангиной. Подумайте, как передать разное положение деревьев. Нарисуйте листья, которые ветер срывает с деревьев. Можно изобразить сам ветер, используя линии.

5. Итог работы.

  • Выставка работ.(Рисунки детей)

Рисунок 2

 

Рисунок 3
 

Рисунок 4

  • Обобщение темы занятия.
  • Оценка деятельности детей.

- С каким материалом мы познакомились?

- Что мы сегодня рисовали?

- Какой бывает осень?

- Что такое графика?

- Чем рисуется графика?

  • Уборка рабочих мест.

Как нарисовать скворца карандашом поэтапно

В сегодняшнем уроке предлагаю вам узнать как рисовать скворца карандашом.

А если среди вас есть дачники и садоводы, предлагаю сразу после урока рисования собственноручно слепить скворечник. И сразу в гринписовцы записываться.

Кстати не простое это дело: смастерить скворечник! Нужно, чтобы птичке не стыдно было домиком перед соседями похвастаться, чтобы она там смогла и жить достойно, и высиживать потомство спокойно.

Если возникло желание сотворить птичкин дом, не нужно ждать пока желание пройдет, нужно брать в руки инструменты и воплощать идею в жизнь.

Чтобы изображать из себя плотников было проще, дам несколько советов:

  • Найти несколько досок. Только дерево. Не стоит предлагать птицам евродом.
  • Для новичков предлагаю припасти пару досок экспериментальных. Первый удар молотка должен придтись только по этому образцу. Ни в коем случае - по пальцу.
  • Кстати, бывают еще синичники. Они поменьше. Может, имеет смысл потренироваться сперва на нем?
  • Поговорка в тему: «Семь раз отмерь - один раз отрежь».
  • Снаружи дом можно приукрасить, отшлифовать. А вот внутри он должен быть неровным, со всяческими зацепками.
  • Увы, первый блин бывает комом. Не расстраивайтесь, может быть вашим соседям по даче тоже нужны скворечники. Это будет поводом оттачивать мастерство.

Но, ближе к делу: учимся рисовать карандашом скворца!

Как нарисовать скворца карандашом поэтапно

Шаг первый

В центре листа, немного слева расположим голову – небольшую окружность. К ней пририсуем продолговатую фигуру, напоминающую овал.  В дальнейшем, это будет туловище!

 Шаг второй

Наметим открытый клюв. Теперь лапки. Одна приподнята, другая опорная. Начиная от головы, ведем линию…это крыло. Покажем недлинный хвостик.

 Шаг третий

Обрисовываем контур синицы. Должна получиться плавная линия. Прорисуем клюв. Покажем глаз и коготки на лапках. Обратите внимание на ребристую кожу приподнятой лапки. Постарайтесь сделать также. На брюшке и на хвостике – коротенькие линии, показывающие оперение.

 Шаг четвертый

Тонкой линией обведем глаз. В центре глаза – маленькое белое пятнышко. Заштрихуем рот птички.

 Теперь рисуем перья на крыльях, как показано на рисунке.

Шаг пятый

Продолжаем показывать оперение. Оно на всем теле нашей птички. Вот такой получился рисунок скворца карандашом:

После рекомендую попробовать еще других птиц:

  1. Урок рисования филина;
  2. Рисуем сороку;
  3. Аиста;
  4. Чайку;
  5. Павлина;
  6. Ворону;
  7. Утку;
  8. Цаплю;
  9. Жаворонка;
  10. Грача;
  11. Рисунок осени;

Жду Ваших комментариев, а также новых идей для написания уроков. Заказать урок можно на этой страничке: Написать автору.

TrustNo1

Специально для DayFun.ru

Как нарисовать вазу карандашом легко и красиво: Топ 5 поэтаных уроков

Когда дети только приходят в художественные школы, на своих уроках они проходят самые основные классические формы. К таким базовым фигурам относят сосуды. На их примере крайне удобно посмотреть, как выстраивать светотень, перспективу, объем и тонировку. После изучения юные художники применяют подобный силуэт в различных натюрмортах, с фруктами, конфетами или цветочками.

Вот и мы попробуем разобраться в статье, как нарисовать вазу карандашом легко и красиво только в домашних условиях. Выбирайте понравившийся мастер-класс и воплощайте идеи в жизнь. Мы уверены, что ваш шедевр никто не отличит от работы мастера с дипломом.

Если будете рисовать вазу на столе — то отличная идея — нарисовать рядом арбуз.

Ажурная ваза с греческим узором

История возникновения ваз уходит своими корнями в античную Грецию. Именно там появлялось такое искусство как вазопись, когда на глиняные и керамические сосуды наносили орнамент специальными красками, а затем обжигали. В них хранили вина, жидкости и фрукты, а на самих стенках изображали бытовые сюжеты. Эта страна подарила миру огромное культурное наследие, и по сей день археологи в раскопках находят расписанные емкости.

Вдохновившись греческими сюжетами, мы тоже окунемся в творчество и воплотим на бумаге резервуар с различными узорами. Для этого в наше время нам понадобиться лишь бумага, ластик и цветные карандаши. Усаживайтесь поудобнее и приступайте к творчеству.

Вот, как нарисовать ажурную вазу с узором поэтапно:

  • Намечаем центральную вертикальную ось симметрии. Рисуем ее едва заметной, лишь слегка надавливая на карандаш. Помечаем штрихами высоту объекта, его горлышко. Именно от этого скелета мы будем отталкиваться далее.

  • Соединяем плавными линиями верхнюю часть, образую горло графина. Серединку вырисовываем большими дугами, она получается достаточно пузатой. Сверху прорисовываем витиеватые ручки, которые заворачиваются в завиток на краях.

  • Внизу соединяем все отметки, показывая ножку. Далее делим основную область на полоски по линейке. И заполняем их различными орнаментами. Экспериментируйте с узорами по максимуму, они могут быть квадратными, треугольными или волнообразными. Дайте волю фантазии! Украшайте абсолютно все части резервуара кружочками и зигзагами.

  • Раскрашиваем нашу фигуру, в основном землистыми оттенками, чтобы передать аутентичность. Большую часть можно заполнить желтым тоном. Добавляйте розовые, синеватые и оранжевые пигменты.

  • Коричневым карандашом формируем поверхность стола, делаем несколько штрихов и другими оттенками. Черным цветом выделяем общий контур сосуда. Им же выделяем теневую область с левой стороны.

У нас получился настоящий артефакт! Такую ценную картину стоит поставить в рамочку на самое видно место.

А еще рядом можно нарисовать пару грибочков карандашом.

Как правильно нарисовать реалистичную стеклянную вазу с тенью карандашом: 5 класс

Следующее изображение будет под силу любому школьнику, это будет совершенно простой пример. В уроке изучим рисовку очень реалистичной хрустальной вазочки с тенью. Кроме того, мы проработаем растушевку и объем фигуры. Благодаря нашей инструкции вы с легкостью научитесь изображать подобные натюрморты.

Однако, не забывайте что нужно внимательно читать каждый пункт и аккуратно переносить фрагменты на холст.

Для выполнения приготовьте просто карандаш, ластик и белую гуашь. Заваривайте вкусный чай и начинайте рисовать!

Поэтапная инструкция о том, как легко нарисовать прозрачную вазу простым карандашом:

  1. Изначально делаем зарисовку, в которой измеряем высоту и ширину. В нижней части эскиза намечаем окружность. Чтобы он получился ровным, возьмите любой округлый предмет и обведите его. В верхней части отмечаем эллипс горлышка. Соединяем фигуры плавными линиями, формируя горло. Далее удаляем все лишние схематичные пометки.
  2. Приступаем к прорисовкам собственной тени с правой стороны. Она напоминает силуэт сосуда, только лежит в другой горизонтальной плоскости. Выделяем мягкие волны на графине. Они идут друг за другом и постепенно заворачиваются в спираль. Учитывайте, что они должны обтекать сам объект и повторять его очертания.
  3. Аккуратно штрихуем изгибы. Посередине прерываем орнамент, и стираем его ластиком, чтобы оформить, объем. Пигментные участки тоже заостряем, стирая тон.
  4. Более мягким карандашом начинаем тонировать дно. Не стараемся полностью передать серый оттенок, вместо этого лишь слегка касаемся листа. Растушевываем цвет подушечками пальцев.
  5. Оформляем теневую зону. Здесь мы тоже оставляем пустые промежутки, символизирующие блики. Не старайтесь сделать четкие границы или сильно детализировать сюжет.
  6. Дорабатываем бликовые промежутки на самом сосуде. Тонкой кисть набираем густые белила и оставляем небольшие пятнышки.

Нашу прозрачную стеклянную вазу не отличить от настоящей! Чтобы утвердить авторство в углу холста оставьте свою подпись, чтобы все понимали кто, написал это чудо.

Простой пример рисунка вазы с цветами цветными карандашами для начинающих детей

Следующая иллюстрация запросто может украсить открытку маме или бабушке на день рождения. Так что всем юным художникам советуем взять этот мастер-класс на заметку. Вам останется лишь подписать добрые слова и пожелания на обороте. Родственники всегда будут рады самодельной поделке, ведь в нее вы вложили душу, а не деньги.

Скорее точите свои цветные карандашики, подготавливайте рабочее место, включайте приятную музыку и внимательно переносите контуры на холст так, как видите на фото. Желаем творческих успехов!

Пошаговая инструкция по рисованию:

  • Отмечаем трапециевидную фигуру. Чуть ниже изображаем круг и основание нашей вазы. Декорируем основу горизонтальной полосой, которая образуется из двух дугообразных линий.

  • Сверху прорисовываем три цветочка. Для начала обрисовываем круглую серединку, а затем от нее выводим пять лепестков. Они напоминают крупные капельки. От получившихся бутонов рисуем стебельки и несколько удлиненных лепестков.

  • Разукрашиваем емкость в ярко-голубой цвет, наносим горизонтальные штрихи и кладем их очень близко друг другу, для плотной заливки. Акцентным элементом сделаем полоску, так как зальем ее лимонным пигментом. При желании ее можно дополнить узорами и орнаментами: кружочками, зигзагами и ромбами.

  • Тем же тоном закрашиваем сердцевины цветов. Сами растения штрихуйте самыми любимыми палитрами, в нашем уроке они оформлены в: фиолетовые, розовые и оранжевые оттенки. Рекомендуем сделать плавные переливы и поэкспериментировать. Осталось докрасить всю зелень, и выкрасить столешницу коричневым карандашом.

Мы уверены, что все малыши получили прекрасный результат и смогут порадовать своих родных людей в торжественный момент, подарив открытку с чудесным натюрмортом.

Ваза с цветами: еще один легкий поэтапный урок для детей

Следующая инструкция будет определенно простой, однако итоговая картина будет не хуже предыдущей! Дети часто на уроках изобразительного искусства рисуют различные натюрморты, весьма распространённым предметом таких сюжетов являются вазы. Сейчас в домашней обстановке вы сможете потренироваться в ее рисовании.

Такой творческий процесс замечательно разовьет мелкую моторику, творческое и пространственное мышление, фантазию и чувство прекрасного.

Давайте же развиваться сами и своих малышей. Для этого вам понадобиться совсем немного: белая бумага, простые и цветные карандаши, ластик. Давайте же окунемся в этот волшебный красочный мир!

Давайте разбираться, как легко нарисовать вазу с цветами ребенку поэтапно:

  • Сиреневым тоном отмечаем полукруг, который плавно переходит в горло. Внизу намечаем прямоугольную подставочку. Если вы сомневаетесь в своих художественных навыках наносите эскиз сначала серым тоном, который в случае чего можно стереть.

  • Теперь изобразим разные цветочки. Слева он будет похож на ромашку, все его детали будут состоять из кружков и серединка, и лепестки. Центральное растение будет желтое. Сначала вырисовываем эллипс, а внутри него выводим оранжевую спираль. Последний бутон напоминает ракушку, основа которого раскрашена в рыжий цвет, а текстура выделена красным оттенком.

    Не забудьте оформить волнистый край.

  • Темно-зеленым цветом покажем стебельки и листочки. Салатовым тоном определим в композиции наиболее свежие росточки и почки. Наполняя рисунок широкой палитрой, он становится живее.

  • Начинаем украшать сосуд. Посередине пускаем алую волну, в гребнях которой вырисовываем голубенькие крапинки. Используем максимально сумасшедшие сочетания и необычные орнаменты. Их вы можете полностью повторить с фотокарточки или придумать свои совершенно уникальные декорации.

Чтобы выразить объем в левой области, разотрите пигмент ладонью, если вы пользовались акварельными инструментами, сделать это вам не составит труда.

По окончанию изображения, уберите сове рабочее место, чтобы оно было всегда готово к новым совершениям.

Вам также понравится наша статья на тему летних рисунков. Ну и конечно же, есть и статья про зимние рисунки.

Натюрморт с вазой простым карандашом: академичный рисунок

Если вы новичок и у вас часто возникают вопросы: «что и как нарисовать?», то следующий мастер-класс точно для вас. В нем мы создадим и воплотим в жизнь композицию из двух предметов: кувшина и яблока. Он подойдёт как для начинающих, так и для опытных художников, которые хотят вспомнить основы академического изображения.

Взглянув на ваш конечный результат, все наверняка подумают, что вы занимались несколько лет в специализированной школе. Но на самом деле лишь прочли одну статью.

Необходимые материалы:

  • Бумага А-4 (200гр)
  • Графитовые карандаши (F, 6B)
  • Резина для стирания

Ход работы:

  1. Закрепляем лист на поверхности стола малярным скотчем, чтобы он не гулял из стороны в сторону. Показываем расположение объектов, их высоту и ширину, а также проводим оси симметрии. Отмечаем вспомогательные штрихи по контуру будущей вазы.  Относительно центра мы откладываем равные расстояния. Окружностью выделяем яблоко.
  2. Соединяем все точки по линейке. На каждом ярусе показываем эллипс, чем он ниже, тем больше. Колечком оформляем горлышко кувшина. Удаляем вспомогательные линии построения.
  3. Прорисовываем хвостик фрукта и выемку, из которой он растет. Сзади проводим линию горизонта, которая условно разделяет стенку и стол. Повторно выделяем контуры, делая их четкими и резкими. В левой части диагональной штриховкой оформляем теневую область.
  4. Горизонтально тонируем стол и остальные объекты. Таким образом, у нас получится крестообразная штриховка. Делайте ее более плотной именно в местах теней. Возьмем карандаш с большей мягкостью и повторно проработаем заливку, оставляя блик лишь по центру фигур.

Чтобы белые места казались еще более яркими, подотрите их ластиком. Не забывайте, что самой темной зоной должна быть именно нижняя граница, здесь можно сильно нажимать на инструмент.

Если у вас много свободного времени, уделите такому натюрморту несколько часов. Не торопитесь при накладывании штрихов, проводите их ровными и резкими. Постепенно переходите к более мягким материалам, насыщая цвет.

Это по-настоящему профессиональная художественная картина, но мы уверены, что после усердного и кропотливого труда, вы справились даже с ней.

Читайте также нашу статью о рисунках аниме. Уверена, вам понравится !

 

16 художественных проектов, для которых требуются только основные материалы

Обучение искусству - это во многом практический процесс. Дистанционное обучение и виртуальные классы усложняют этот процесс. К счастью, есть много способов помочь детям изучить художественные техники и стили во время онлайн-обучения. Эти художественные проекты дистанционного обучения требуют только базовых принадлежностей, таких как мелки, цветные карандаши, ножницы и акварель, которые у большинства детей уже есть под рукой. Пришло время проявить творческий подход!

1.Отправьтесь на охоту за цветным мусором

Познакомьте молодых людей с широким спектром цветов в окружающем их мире. Пусть они начертят цветной квадрат с помощью цветных карандашей или фломастеров. Затем отправьте их, чтобы найти подходящие предметы!

Подробнее: I Heart Crafty Things

2. Собрать цветовой круг найденных объектов

Дети постарше могут сделать еще один шаг вперед в исследовании цвета, составив собственное цветовое колесо из предметов вокруг своего дома.(Убедитесь, что они положили все обратно, когда закончили!)

Подробнее: The Crayon Lab

3. Эксперимент с рисованием сетки

Рисование по сетке - это один из тех проектов дистанционного обучения, которые можно использовать для разных возрастов и уровней подготовки. Маленькие могут начать с бесплатных печатных форм, чтобы изучить процесс. Дети постарше могут применить метод сетки к более сложным изображениям по своему выбору.

Подробнее: История трех поросят

4.Сфотографировать концептуальный автопортрет

Попросите детей нарисовать автопортрет, и многие скажут: «Это слишком сложно!» так что попробуйте вместо этого этот концептуальный портретный проект. Учащиеся собирают и расставляют предметы, чтобы представить себя, а затем делают снимок, чтобы поделиться им.

Подробнее: Она учит искусству

5. Нанесите название цветными карандашами.

Попросите детей взять свои цветные карандаши, пока вы проводите онлайн-урок по штриховке.Попросите их набросать буквы своего имени, затем растушевать и раскрашивать, чтобы сделать творения, похожие на граффити.

Подробнее: That Art Teacher

6. Превратите формы в искусство

Эта простая идея позволяет учащимся экспериментировать с цветом, текстурой и творчеством. Получите бесплатные распечатки по ссылке.

Подробнее: Девушка и клеевой пистолет

7. Сделай сам немного бумаги для скретч-арта

Дети делают свои собственные скретч-бумаги с помощью этого классного проекта.Во-первых, они случайным образом раскрашивают лист бумаги мелками. Для черного слоя закрашивают цвет черной акриловой краской и дают высохнуть. Нет краски? Черные мелки отлично подойдут в качестве замены. Чтобы создавать свои шедевры, дети используют острый предмет, например зубочистку, чтобы выцарапывать узоры и картинки, чтобы увидеть цвета под ними.

Подробнее: That Artist Woman

8. Раскрась кубистическое осеннее дерево

Узнайте о кубизме и поиграйте с цветом в этом причудливом проекте.Ствол дерева сделан из куска черной плотной бумаги, но если у учащихся нет ее под рукой, они могут просто покрасить ее в черный цвет.

Подробнее: Krokotak

9. Вырезать круги Фибоначчи

Нам нравятся художественные проекты дистанционного обучения, которые сочетают в себе немного математики. Погрузитесь в последовательности Фибоначчи и вырежьте круги, чтобы представить их. Все начнут с одних и тех же кругов, но их расположение будет отличаться.

Подробнее: Чем мы занимаемся весь день

10.Набросок глазного автопортрета

Для этого урока рисования студентам понадобятся только карандаш и бумага. Сначала они учатся рисовать человеческий глаз. Затем они добавляют вокруг него персонализирующие детали и шаблоны. Видео по ссылке проведет вас через проект.

Подробнее: That Art Teacher / YouTube

11. Добавление каракулей к повседневным предметам

Прихоть - это правило дня, когда дети добавляют каракули к предметам, находящимся вокруг дома.Эта быстрая и простая идея действительно раскрывает творческий потенциал!

Подробнее: Art Ed Guru

12. Малярный мелок Resist art

Вырвите этот редко используемый белый мелок и используйте его для создания резиста. Учащиеся рисуют рисунок или пишут сообщение мелком, а затем раскрашивают его акварелью, чтобы раскрыть секрет.

Подробнее: Развлеките вашего малыша

13. Снежинки из бумаги, вырезанные из бумаги

Одна из лучших особенностей этой идеи - это то, что для нее требуются только бумага для принтера и ножницы.Вместо того, чтобы вырезать произвольно, предложите детям спланировать дизайн снежинок и сначала сделать их набросок. Они будут впечатлены своими морозными творениями!

Подробнее: Sweet Teal

14. Лепить фигурки Джакометти из фольги

Возьмите лист алюминиевой фольги на кухне и научитесь планировать и лепить фигуры, подобные фигуркам Джакометти. Нам нравится, что с этим проектом связана некоторая история искусства.

Подробнее: NurtureStore

15.След игрушки тени

Покажите детям, как установить лампу, чтобы отбрасывать тень от их любимых игрушек. После того, как они построили трассировку, они могут добавить детали, чтобы завершить картину.

Подробнее: Arts & Bricks

16. Сложите и раскрасьте бумажные птички

Оригами - древнее и часто сложное искусство, но эти птицы достаточно просты, и вы можете показать детям, как их создавать с помощью Zoom. Когда складки готовы, они могут использовать маркеры, цветные карандаши или другие принадлежности, чтобы подчеркнуть индивидуальность!

Подробнее: Red Ted Art

Хотите больше идей для дистанционного обучения искусству? Вдохновите детей на творчество с помощью этих 12 онлайн-ресурсов по искусству.

Plus, 8 занятий арт-терапией, которые помогут детям распознать свои чувства и управлять ими.

Как нарисовать осеннюю траву цветным карандашом

Сегодня я хочу показать вам восемь простых шагов, как нарисовать осеннюю траву цветным карандашом.

Вы говорите, что сейчас зима? Это нормально. Трава все еще коричневая - если вы видите ее под снегом - так что этот метод работает и с засохшей зимней травой!

И это отличное упражнение для рисования травы любого типа в любое время года.

Об этом проекте

Оригинальное произведение искусства размером 5 × 7 дюймов представляет собой этюд для более крупного пейзажа. Бумага белая Bristol 146lb с ровной поверхностью. Для этого упражнения можно использовать бумагу любого типа.

Эталонное фото, которое я использовал (не показано), использовалось только для основных форм. Я не хотел дублировать формы травы - я просто хотел нарисовать «ощущение» сухой осенней травы.

Не беспокойтесь о рисовании каждого листочка или травинки, если только вы не делаете гиперреалистичные рисунки.Вместо этого выберите несколько четко определенных групп травы и нарисуйте их как можно точнее (не совсем точно). Затем залейте другие формы вокруг них.

Как нарисовать осеннюю траву цветным карандашом

Шаг 1: Создайте основные пучки травы

Используйте светлый или средний цвет, чтобы начать формировать пучки травы и тени. Используйте длинные направленные мазки, начиная с нижней части страницы и заканчивая вверх. Меняйте длину, ширину и форму штрихов.Чем длиннее трава, которую вы рисуете, тем разнообразнее должны быть мазки.

После того, как основные формы нарисованы, вы можете использовать дополнительные слои или более темный цвет для теней.

Шаг 2: Добавьте средние значения к основным формам

Используйте слегка затупленные карандаши и средний нажим, чтобы продолжить добавлять цвет и ценность травам. Рисуйте одним и тем же типом штрихов, но не перерисовывайте каждый штрих, чтобы новые штрихи перекрывали первый шаг.

Имейте в виду, что вы хотите сохранить случайный вид, при этом создавая общее ощущение ветра, движущегося по высокой траве.

Шаг 3: Затемните оттенки и добавьте несколько тусклых зеленых оттенков

Затемните тени и добавьте несколько тусклых зеленых (если они есть). Держите тени ближе к основанию травы, так как эти области получают наименьшее количество света.

Кроме того, если на траве, которую вы рисуете, есть головы любого типа, нарисуйте их короткими направленными штрихами, имитирующими то, что вы видите на контрольной фотографии.Используйте два цвета, один светлый и один темный, чтобы рисовать тени, но держите тени тонкими.

Используйте очень короткие вертикальные штрихи и легкое или очень легкое давление, чтобы добавить фоновую траву тех же цветов, которые вы уже использовали. Сконцентрируйте цвет внизу и уменьшите цвет и ценность к горизонту.

Также не забывайте сокращать штрихи при рисовании фона. На своей иллюстрации я рисовал очень короткими мазками, потому что хотел, чтобы трава выглядела очень далеко.

Шаг 4: Продолжайте затемнение и добавляйте детали

Затемните некоторые тени и добавьте дополнительные травинки и тени очень острым карандашом или более твердым карандашом. На этом этапе я использовал карандаши Prismacolor Verithin, потому что они тоньше и тверже, чем Prismacolor Soft Core. Они также очень хорошо держат точку, поэтому идеально подходят для детализации.

Какие бы карандаши вы ни использовали, рисуйте медленно и неторопливо, создавая узор из пересекающихся стеблей и листьев травы.

Шаг 5: Продолжайте добавлять детали

Продолжайте развивать траву, добавляя больше цветных слоев, перекрывая новые и старые слои, чтобы трава стала гуще.

Если вы хотите добавить небо, начните наложение синего цвета с очень светлым оттенком синего и очень легким нажимом. Нарисуйте ровный цвет либо крошечными круговыми штрихами, либо короткими горизонтальными штрихами.

Шаг 6. Больше деталей на траве и больше цвета на небе

Наложите синий слой на небо с горизонтальными слоями.Вы можете использовать первый синий цвет и затемнить его, добавив еще один слой, или вы можете использовать более темный синий цвет.

Затемните тени у основания травы. Если вам нужны действительно темные тени, смешайте темно-коричневый с темно-синим или темно-зеленым. Два из этих цветов (или все три) создают более естественный цвет тени, чем любой из них по отдельности.

Шаг 7. Настройте детали

Закончите небо, наложив на эту область два или три оттенка синего.Не забудьте нарисовать ровные слои цвета и сделать самый темный цвет в верхней части бумаги. Нанесите цвет острыми карандашами и средним давлением, затем при необходимости слегка растушуйте бесцветным блендером.

При желании можно также использовать растворитель, например уайт-спирит без запаха.

Также добавьте цвета неба к траве с немного более сильным давлением. Не переусердствуйте. Вам нужно ровно столько синего, чтобы показать блики, но не так много, чтобы трава стала синей.

При необходимости затемните тени.

Шаг 8: Завершение чертежа

Полируйте холм на заднем плане бесцветным блендером.

Затем расставьте акценты быстрыми легкими штрихами и очень острыми карандашами. Для акцентов теплых тонов используйте светло-земляные тона, такие как кремовый или очень светло-коричневый. Для более прохладных акцентов попробуйте белый, очень голубой или их сочетание.

Холодные или теплые оттенки серого также являются прекрасными акцентными цветами, если их использовать экономно. Особенно полезны оттенки французского серого от Prismacolor.

Заключение

Как видите, рисование осенней травы - или травы в любое время года - не должно вас пугать. А сама высокая трава может стать предметом рисунка, если ее тщательно прорисовать. При низком угле обзора и подходящем фоне высокие травы становятся отличными объектами для исследований или готовых работ.

Они также отлично подходят для создания больших композиций, таких как рисунок Rainy Day on Mustang Ridge, на котором основано это исследование.

Нравится:

Нравится Загрузка...

Связанные

Класс «Осенний огонь» в пижаме | бук-дерево-студия

Autumn Fire Pajama Class

Маркер и цветной карандаш

$ 85

Онлайн-класс

5 марта 2021 г.
Время: с 8:00 до 14:30 по тихоокеанскому времени (6 часов)

Не более 30 студентов

Смешанная техника! И, кстати, великолепный образ. Какое удовольствие вас ждет с «Осенним огнем».

Создание этого завораживающе красивого искусства вполне доступно с опытом Энди в качестве вашего проводника.Она покажет вам, как значительно ускорить процесс наслоения, добавив маркер в вашу работу.

Цветной карандаш и маркеры прекрасно сочетаются друг с другом: один быстро покрывает, а другой создает детализацию и изысканность. Это отличный навык, который можно добавить в свой арсенал техник цветного карандаша. Вы также узнаете волшебную технику Энди «карандашная пыль» для создания мягких, мрачных фонов. Не пропустите этот урок пижамы мирового класса!

Вот что вы узнаете на этом семинаре:

  • Когда и как использовать маркер в качестве основы для работы с цветным карандашом

  • Как предложить грубую кору дерева с помощью «стойкого цвета»

  • Как создать атмосферный фон «карандашной пылью»

После этого семинара вы будете готовы попробовать то, чему вы научились, в собственном искусстве!

Приходи на занятия в пижаме!

Вы получите личное руководство Энди, общаясь с ней в режиме реального времени, задавая вопросы и отправляя другие текстовые сообщения.

Энди - энтузиаст цветных карандашей, который никогда не устает от художественных возможностей этого материала! Как владелец Beech Tree Studio, Энди постоянно тренирует, развивает и поощряет других художников расширять использование цветных карандашей в творческих приложениях и комбинациях.

Что вам нужно знать:

  • Вы получите электронное письмо со ссылкой для загрузки PDF-файла со списком материалов и инструкциями по масштабированию, а также ссылкой на класс.

  • В день семинара, незадолго до 8 утра по тихоокеанскому времени, щелкните ссылку, чтобы войти в класс.

  • Как Энди демонстрирует в классе, вы будете следить за своим собственным рисунком.

  • Во время живого семинара не стесняйтесь задавать Энди вопросы.

  • Через 4-5 дней после завершения семинара вы получите ссылку на видеозапись всего семинара.

Требования:

  • Ноутбук, ПК, Mac, планшет или iPad с динамиками

  • Принтер (для печати штрихового рисунка на чертежной бумаге)

  • Расходные материалы (отправляются по электронной почте после регистрации)

Kids Artists: осень

Фон разбавленной акварельной краской

Вам нужно:
  1. лист для рисования 60 на 25 см
  2. белые листы для рисования
  3. коричневая оберточная бумага
  4. тушь
  5. краска жидкая акварель
  6. щетки
  7. штук пенополистирола
  8. карандаш
  9. плоский кусок стекла
  10. малярный валик
  11. Краска для блочной печати
  12. мел пастель
  13. блюдце
Фон из разбавленной акварельной краски, смешанной с каплей индийских чернил

Часть первая:
На большой лист поставить блюдце.Этот листок бумаги остается белым; Луна. Раскрасьте сильно разбавленными индийскими чернилами или жидкой акварелью (также разбавьте ее водой) и большой кистью в одном направлении. Следите, чтобы блюдо не двигалось. Раскрасьте крупными мазками, а края оставьте немного белыми. Дайте высохнуть.

Часть вторая:
Разделите класс на две группы. Первая группа раскрашивает ветку, вторая группа - совы.

Картина ветки:
Нарисуйте тушью ветку с боковыми ветвями на раскрашенном листе. Помните, что к концу ветка становится тоньше.Не рисовать вокруг луны, а сквозь нее. Если ветка слишком мало выделяется на сером фоне, позже обведите ветви белым мелом для лучшего контраста.

Печать сов:
Группа 2 начнется с сов. Раздайте каждому ученику по два куска пенопласта. Студенты должны вдавить в пену двух разных сов. Нанесите на стеклянную пластину немного краски для печати. Нанесите краску на кусок поролона. Затем положите лист (не забудьте написать имена на каждом листе!) И потрите его плоской рукой.Снимите бумагу. Создайте несколько отпечатков разного цвета и на разной бумаге. В этом уроке мы использовали белую бумагу и коричневую оберточную бумагу.

Студент, закончивший печатать, занимает место за рисовальным столом и красит свою ветку. Студенты, завершившие ветку, следят за печатью.

На следующий день:
Когда совы высохнут (при блочной печати это занимает не менее суток), их нужно вырезать, оставляя вокруг себя один миллиметр пространства. Желтым мелом нарисуйте круг вокруг луны.Наклейте совы на ветки.

Фон, разбавленные тушью, ветви обведены пастелью белым мелом

Все работы выполнены учениками 4 класса

.

идей для альбомов - Создавайте произведения искусства с ME

Альбомы для рисования - неотъемлемая часть жизни каждого художника! Ваш альбом для рисования - это место, где укрепляются навыки , записываются идей, и дизайнов прорабатываются через .Эскизы необходимы для оттачивания ваших навыков и развития творческих способностей! Часто альбомы для рисования используются при подготовке к предстоящим проектам и отработке различных навыков. Это должно быть место, где художников будут полностью свободны экспериментировать, а найдут свой визуальный голос .

Текущий Раздаточный материал для эскизов HS :

SB ASSIGNS-ADV HS ART Q2 2018-19a

SB ASSIGNS-ADV HS ART Q1 2018-19

идей Sketchbook для повышения вашего творчества БЕСПЛАТНЫЙ PDF-Подпишитесь на мою рассылку Create Art with ME!

НУЖНЫ Расходные материалы для альбомов:

Мои любимые студенческие альбомы для рисования - Mead Académie Spiral Sketchbook / Sketch Pad, Heavyweight Paper, 70 листов, 11 x 8.5-дюймовый лист размером (мне нравится, что у них есть карман для раздаточных материалов!), Staedtler Pencil Mars Lumograph, набор из 12 предметов, набор акварельных карандашей General Kimberly

Великие книги по строительному творчеству:

SB ASSIGNS-ADV HS ART Q2 2018-19a

* Партнерские ссылки - продукты, которые я люблю, использую и рекомендую

Требования к моему HS Art Sketchbook Назначения:

Вы должны выполнить как минимум 4-5 заданий, перечисленных ниже, за каждые 9 недель.

  • Рисунки должны заполнить ВСЮ страницу альбомов (за маленькие рисунки вычитаются баллы).
  • Включить ДЕТАЛИ (включая текстуры и значения, если не указано иное).
  • Уделите каждому заданию не менее 45 минут.
  • Каждый альбом считается оценкой викторины!
  • Скетчбуков, переданных с опозданием, будут приняты, но 30 баллов будут удалены за опоздание, а за 2 дня опоздания получат «0».
  • ЧЕРТЕЖИ
  • НЕОБХОДИМО БЫТЬ ПРИ НЕПОСРЕДСТВЕННОМ НАБЛЮДЕНИИ то есть: вы СМОТРИТЕ на объекты ! Это означает НЕ по памяти, фотографиям или воображению.(если не указано иное). Обратите особое внимание на пропорции (соотношение размеров)

ВЫ ДОЛЖНЫ НАПРАВИТЬ КАЖДОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ вверху соответствующим заголовком (например: SB # 1: Черно-белый дизайн )

Оценка: Всего 25 баллов. Каждый

Размер 0-5

Усилие 0-10

Творчество 0-8

Титул 0-2

25 баллов

Ниже приведены лишь некоторые задания из альбомов, которые мы выполняли за эти годы. Не перечислены основные контурные линии и рисунки жестов, которые требуются в течение года.

SB # 1: Черно-белый Дизайн: Используя только простые геометрические формы (круги, квадраты, прямоугольники и треугольники), создайте интересную композицию с фокусом. Не выделяя никаких фигур, используйте параллельные линии, чтобы задать разные значения для каждой формы.Используйте только горизонтальные, вертикальные или диагональные линии. Вы также можете использовать сплошной черный или сплошной белый цвет для заливки формы. Используйте шаблоны линейки и круга !! Средний: Sharpies

SB # 2: Juxtaposition Drawing: Создайте новый объект, объединив 2 не связанных между собой объекта: один должен быть естественным, а другой - механическим. Рендеринг с полным затенением. Средний: цветной карандаш

SB # 3: Контурная линия: Загляните в свой рюкзак или сумочку, вытащите 5 вещей, которые вы регулярно используете (телефон не может быть одним!), Расположите их интересным образом, затем нарисуйте контур контурной линии (контур только) композиции. Средний: карандаши для рисования

SB # 4: Scissor Metamorphosis : Используйте ножницы в качестве отправной точки, творчески трансформируйте ножницы во что-то еще - монстра, робота, машину, транспортное средство, животное. Измените его масштаб и цель. Рендеринг с полным затенением . Средний: цветные карандаши

SB # 5: Выбор учащихся: Выберите свой предмет и завершите рисунок, используя навыки и методы, полученные в классе. Средний: Ваш выбор

SB # 6: Нелепые перекрестные ссылки: Выберите любые 2 слова ниже, чтобы объединить их в одно изображение:

Черепаха Осьминог Змея Птица Пчела Крыса Рыба Кот

Карандаш, пила, молоток, плоскогубцы, ножницы, часы, барабан,

Средний: цветной карандаш

SB # 7: Futuristic Mutation: Возьмите обычный предмет и используйте свое воображение, чтобы придать ему футуристический вид. Средний: цветные карандаши

SB # 8: Маленький мир: Что, если бы вы были размером с муравья, нарисуйте вид, который вы бы увидели, если бы вы были в лесу, глядя на землю, глядя вверх. Вы можете сделать его похожим на мультфильм, добавить фантастических существ (держите их подходящими!) Средний: цветные карандаши

SB # 9: Обувь: Вытащите одну из ваших туфель из шкафа. Или туфли, которые кажутся вам очень интересными (балетные, сапожные и т. Д.) ДОБАВИТЬ ПОЛНОЕ ЗАТЕНЕНИЕ Средний: цветной карандаш

SB # 10: Колеса: Нарисуйте что-нибудь с колесами (настоящими или воображаемыми). Средний: на ваш выбор

SB # 11: 2D и 3D стрелки : Создайте полную композицию страницы, используя комбинацию трехмерных и двумерных стрелок. Используйте наложение, чтобы разбить пространство на интересные положительные и отрицательные формы. Средний: Обведите маркером и залейте формы маркерами

SB # 12: Беспредметный: Создайте беспредметный рисунок, используя линии, формы (геометрические) и цвет - используйте цветовую схему! Для вдохновения посмотрите на работы Василия Кандинского. Средний: Маркеры или цветные карандаши

SB # 13: Портрет питомца: Нарисуйте изображение вашего питомца или домашнего питомца, которое вы хотели бы иметь. Средний: Цветные карандаши

SB # 14: Дизайн деки скейтборда : создает ДВА дизайна нижней части скейтборда. Вы можете использовать реалистичный, абстрактный или необъективный дизайн. Держите его ЧИСТЫМ и подходящим. Средний: Sharpies & Markers

SB # 15: Исследование ценности руки: Нарисуйте руку в 2 различных подходящих положениях (оба на одной странице).Рендеринг с полным затенением. Средний: Карандаши для рисования

SB # 16: Исследование глаз: Найдите 4 разных глаз в журналах. Вырежьте их и приклейте к странице альбома для рисования. Нарисуйте глаза под изображением и выполните рендеринг с ПОЛНЫМ диапазоном затенения. Средний: карандаши или цветные карандаши

SB # 17: Цветовая схема: Выберите свой собственный объект, создайте очевидный фокус и завершите рисунок, раскрасив его в цветовую схему по вашему выбору.Отметьте, какую цветовую схему вы использовали, рядом с заголовком. Средний: Цветные карандаши, краски или маркеры

SB # 18: Реалистично VS Абстракция: Выберите один объект для рисования (интересный! НЕ простой!) Разделите страницу блокнота пополам карандашной линией. Пометьте вверху с одной стороны «Реалистично», а с другой стороны - «Абстракция». В разделе «Реалистичная сторона» с помощью карандаша нарисуйте объект как можно более реалистично.Что касается абстрактной стороны, искажайте свой объект так, чтобы он все еще был в некоторой степени узнаваемым, используйте абстрактные цвета для его окраски. Средний: Цветные карандаши

SB # 19: Банка измельченной соды: Нарисуйте банку измельченной газировки, включив такие детали, как логотип. Рендеринг с полным затенением. Средний: карандаши для рисования

SB # 20: Точка зрения глаза червя: Нарисуйте выбранный объект с точки зрения глаза червя.Снизу смотрит на предмет. Добавьте затенение, чтобы обозначить блики и тени. Средний: карандаш для рисования

Наброски улучшают ваши навыки

SB # 21: С высоты птичьего полета: Нарисуйте выбранный объект с высоты птичьего полета. Сверху смотрит на предмет. Добавьте затенение, чтобы обозначить блики и тени. Средний: карандаш для рисования

SB # 22: Бумажный самолетик: Сложите бумажный самолетик, поместите его перед собой и как можно точнее рисуйте, глядя прямо на него.ДОБАВИТЬ ПОЛНОЕ ЗАТЕНЕНИЕ Средний: карандаш для рисования

SB # 23 : Креативный рисунок руки: Обведите свою руку - да, я сказал Обведите свою руку на своей странице (отслеживание обычно запрещено). Используйте свое воображение, чтобы превратить вашу руку в нечто совершенно иное. Добавьте детали - сделайте креативным и интересным! Средний: цветной карандаш

SB # 24 : Рисунок на ткани : Нарисуйте ткань, висящую на стене художественной комнаты.ДОБАВИТЬ ПОЛНОЕ ОТТЕНКУ Средний: Карандаш для рисования или угольный карандаш (спрей по окончании)

SB # 25: Интерактивный рисунок и фото: Изобразите фотографию себя или кого-то еще (может быть из журнала). Вырежьте человека и подумайте, как вы можете создать рисунок, который сочетает эти два изображения так, чтобы они взаимодействовали друг с другом. ДОБАВИТЬ ПОЛНОЕ ЗАТЕНЕНИЕ Средний: карандаши для рисования

SB # 26: Flat to 3D - Come Alive: Посмотрите на два нижеприведенных примера плоского рисунка, состоящего в основном из линий / без затенения, который медленно трансформируется в 3D с полным затенением.См., Например, «Рисующие руки» М.С. Эшера. Создайте свой собственный рисунок, который превращается из плоского в трехмерный. Средний: карандаши для рисования

SB # 27: Visual Puns : проиллюстрируйте 2 визуальных каламбура (визуальное представление существительной фразы из двух слов, которая иллюстрирует комбинацию существительных с их буквальным значением). Посмотрите на работу художника Дона Стюарта https://dsart.com/ Примеры: хот-дог, рыба-кошка, расческа для волос, двуликая, морда рыбы, голова костей, рыба-ангел, человек-летучая мышь, железный человек, клумба, постельный клоп. , Боксерский матч, Автомобильный пул, Карточная акула, Яйца с пряностями, Пожарная дрель, Аквариум, Футбол, Плодовые мушки, Молоток, Сумочка, Хоум-Бег, Лошадиная муха, Птица-тюрьма, Молния, Фото-ошибка, Сундучок, Подводный сэндвич, Рыба-меч , Watch Dog, Bird Brain, French Fries Средний: цветной карандаш

SB # 28: Приложение Procreate или Sketchbook Рисунок: Используйте свой iPad, чтобы создать ОРИГИНАЛЬНЫЙ рисунок предмета по вашему выбору. Средний: ipad

SB # 29: Ботаническое исследование: Найдите цветок или растение в природе. Внимательно изучите его перед тем, как рисовать. Нарисуйте растение целиком на 2/3 страницы. Выберите 3 области для «увеличения» и нарисуйте меньшие, частичные крупным планом рисунки этих 3 областей, включая все детали. ДОБАВИТЬ ПОЛНОЕ ЗАТЕНЕНИЕ Средний: акварель, акварельный карандаш или карандаши для рисования

SB # 30: Morphing Transformation: Выберите 2 двух объекта (одно животное и один человек), чтобы медленно трансформироваться друг в друга.У вас должно получиться 6 рисунков, иллюстрирующих превращение одного объекта в другой. ДОБАВИТЬ ПОЛНОЕ ЗАТЕНЕНИЕ Средний: карандаши для рисования

SB # 31: Эксперименты со смешанной техникой: Развлекайтесь, экспериментируя с техниками смешанной техники. Поэкспериментируйте на другой бумаге, затем вырежьте различные эксперименты и приклейте их в свой альбом для рисования. Обозначьте каждый эксперимент кратким описанием того, как вы его создали. Попробуйте по крайней мере 6 из этих разных экспериментов.Используйте как минимум 2 страницы в своем альбоме для рисования. Средний: различные художественные принадлежности

SB # 32: Коллаж из нотных листов Рисунок: Приклейте нотный лист на страницу в своем альбоме для рисования - дайте ему полностью высохнуть (сделайте это как минимум за один день). Выберите одно или два изображения, которые нужно нарисовать тушью, и нарисуйте их прямо на нотном листе. Добавьте цвета акварелью или цветными карандашами. Средний: коллаж, тушь, акварель или цветные карандаши

Создание эскизов, которые усложняют вашу концепцию дизайна

SB # 33: Эскизы деревянных манекенов: Используйте навыки наблюдательного рисования (ПРЯМОЕ наблюдение - прямо перед вами), чтобы нарисовать деревянный манекен в 2 разных положениях.Обратите особое внимание на пропорции - цель точность в пропорции ! См. Урок и проект «Пропорции тела » Средний : Рисование карандашами

SB # 34: Линия инвентаря: Нарисуйте два ряда из четырех квадратов; один ряд из четырех вертикальных прямоугольников; и один ряд из четырех кругов. Когда вы нарисовали пустой шаблон, поместите четыре разных типа линий в первый ряд квадратов. Обратитесь к приведенному ниже примеру, но не копируйте - придумывайте свои собственные типы строк.Затем придумайте серию вариантов для каждой строки в оставшихся столбцах. Средний: чернила или маркер

SB # 35: Метаморфоза инструмента: См. Идея из школы Стэна Уинстона Выберите инструмент (молоток, топор, гаечный ключ, плоскогубцы, дрель) в качестве отправной точки, творчески преобразуйте головку инструмента в что-то еще - монстр, робот, машина, транспортное средство и инструменты, животное и т. д. Измените масштаб и цель. Рендеринг с полным затенением . Средний: цветные карандаши

SB # 36 Balance Sketchbook Назначение: Нарисуйте 3 квадрата или круга. Используйте шаблоны форм и линейки для создания необъективных примеров дизайна каждого типа баланса (симметричного, асимметричного и радиального). См. «Типы уроков равновесия». Используйте шаблоны форм для создания дизайнов, иллюстрирующих каждый тип баланса. Уместить ВСЕ дизайны на одной странице. Обозначьте и раскрасьте их цветными карандашами или маркерами. Средний: цветные карандаши или маркеры

SB # 37 Портрет взрослого: Найдите взрослого мужчину или женщину, вид спереди. Вырежьте или распечатайте. Откройте свой альбом для рисования, чтобы он отображал 2 страницы (разворот), приклейте его на левую сторону альбома. Справа используйте то, что мы узнали о пропорциях лица взрослого человека, чтобы нарисовать портрет с картинки.Используйте легкую штриховку, чтобы указать основные значения (блики и тени) или слегка заштриховать нос. Средний: карандаши для рисования

SB # 38 Refraction Drawing: Refraction - это визуальное искажение, которое возникает, когда объект рассматривается через стеклянный сосуд, наполненный водой (или некоторой жидкостью). Найдите интересную стеклянную емкость (стакан для питья, вазу, банку и т. Д.) И поместите внутрь ложку или вилку. Наполните емкость водой только наполовину и поставьте ее на светлую поверхность.Внимательно наблюдайте за искажением. Используйте навыки наблюдательного рисования, чтобы нарисовать стакан, ложку, воду и любые огни / тени, которые вы видите на поверхности стола. Средний: карандаши для рисования

SB # 39 Письмо с подсветкой : Выберите букву, которую хотите нарисовать. Зайдите на компьютер и поиграйте с буквой разными шрифтами - выберите один и распечатайте. Посмотрите примеры подсвеченных букв для вдохновения. Нарисуйте карандашом большую букву в альбоме для рисования.Добавьте украшения к письму, возможно даже рамку Средний: цветные карандаши, фломастеры и маркеры

Создание эскизов - неотъемлемая часть творческого процесса

SB # 40 Fantasy Landscape: Используйте свое воображение, чтобы нарисовать фантастический пейзаж. Это может быть любой период времени на Земле, в космосе или другом мире. Какие растения, цветы и деревья вы бы увидели? Как выглядит типографика? Вы можете видеть другие миры с планеты, на которой находитесь? Есть здания? Что такое гравитация на земле, которую вы рисуете? Средний: цветные карандаши

SB # 41 Язык жестов Руки: Выберите короткое слово (3-4 буквы) или свои инициалы.Используя алфавит языка жестов, напишите пальцем по буквам каждую букву и нарисуйте СВОЮ РУКУ в каждой позиции. См. Таблица языков жестов Средний: карандаши для рисования

SB # 42 Color Mood- Знайте о цветах и ​​их влиянии. Определенные цвета вызывают определенные эмоции; научись ими пользоваться! Выберите цвет для исследования, составьте реалистичный, абстрактный или необъективный рисунок, основанный на эмоциях, создаваемых одним цветом.Используйте оттенки и оттенки цвета, чтобы добавить к рисунку различные значения. Средний: цветные карандаши, акварельные карандаши или маркеры

  • Черный - авторитет, дисциплина, сила и продвижение независимости.
  • Синий - прохладный, успокаивающий, расслабляющий, способствует ощущению спокойствия и умиротворения.
  • Зеленый - уравновешивает, освежает, нормализует и способствует эмоциональному росту.
  • Апельсин - веселый, властный, возбуждает доброжелательность, разговор и аппетиты.
  • Розовый - успокаивает, принимает и поощряет привязанность и общение.
  • Пурпурный - утешительный, духовный, порождающий тайну и хорошее чувство интуиции.
  • Красный - воодушевление, стимуляция, драма, соревнование и страсть.
  • Белый - очищение, энергия, единство и придает бодрость другим цветам, с которыми он используется в сочетании.
  • Желтый - жизнерадостный, расширяющийся и приумножающий энергию.

SB # 43 Cast Shadows: Выберите объект, у которого много сломанного отрицательного пространства (например, велосипедное колесо). Используя естественный свет (солнце) или лампу, расположите свет на объекте так, чтобы он создавал длинную и интересную отбрасываемую тень (см. Пример с велосипедом). Составьте рисунок, который показывает только часть объекта и В БОЛЬШИНСТВЕ отбрасываемой тени . Добавьте значение ТЕНИ, остальное может быть только контурной линией. Средний: карандаши для рисования

SB # 44 Рисунок в стиле стимпанк : Вдохновленный эпохой викторианского футуризма, создайте рисунок в стиле стимпанк, придав естественному объекту механические свойства. Сначала нарисуйте объект с натуры (человека, животное, что-нибудь с натуры), затем добавьте механические детали, такие как очки, шестерни, заклепки, болты, заводные устройства и т. Д. Средний: акварель и тушь или маркер

Как рисовать книги в стиле стимпанк:

SB # 45 Рисунок сломанного объекта : ** СПРОСИТЕ у родителей предмет, который не представляет ценности.Немного сломайте объект, а затем нарисуйте его, показывая все сломанные фрагменты, разрывы и незакрепленный мусор. *** Если вы разбили что-то стекло или металл, наденьте защитное снаряжение (перчатки и очки) См. Пример Армина Мерсманна Средний: карандаши для рисования или цветные карандаши

SB # 46 Travel Drawing : Нарисуйте место, которое вы хотите посетить. Найдите эталонное изображение и создайте из него свой рисунок. Идея от Art is Medicine Средний: цветные карандаши, карандаши для рисования или акварельные карандаши

SB # 47 Рисунок оригами: Создайте 2 журавля-оригами или других животных.Нарисуйте их на бумаге крупно. (Нарисуйте точно, проверьте соотношение пропорций / размеров) Выполните рендеринг с полным затенением. Средний: Угольный карандаш

SB # 48 Объединение животных: Объедините 2 настоящих животных, чтобы стать фантастическим существом. Используйте характеристики обоих цветов и обоих цветов в новом дизайне Средний: цветные карандаши

SB # 49 Животное Глаза: Выберите глаз, который хотите нарисовать, из этих четырех типов существ: животных (наземных или морских), птиц, рептилий и насекомых.Нарисуйте по 2 на страницу, чтобы они занимали примерно ½ страницы. Рендеринг с полным затенением. Средний: цветные карандаши или ручка и акварель

Наброски приносят новые идеи и методы на поверхность

SB # 50 Маленький - БОЛЬШОЙ Увеличенный чертеж : Выберите 1-2 небольших объекта (менее 2 дюймов) для рисования. Нарисуйте 3 предварительных наброска, акцентируя внимание на интересной композиции, которая настолько увеличивает объект (ы), что он выходит за пределы страницы как минимум с 3 сторон листа. Средний: карандаши для рисования

SB # 51 Увеличение Рисунок: С помощью лупы внимательно посмотрите на объект или насекомое. Нарисуйте детали того, что вы видите. См. Помощник учителя рисования: Рисование увеличенных листьев Средний: цветные карандаши

SB # 52 Скульптурный рисунок из бумажных полос : Кредит- Верная попытка скрученных бумажных рисунков Раздайте каждому ученику по 2 полоски бумаги (½x11 дюймов и 1x11).Попросите учащихся скручивать / сгибать / манипулировать ими, получая какой-либо тип завитка, или даже добавлять зигзаги. Приклейте их скотчем на лист бумаги, чтобы разложить. Слегка нарисуйте карандашом HB, пока они не получат правильные пропорции. Используйте карандаши для рисования 4B, чтобы добавить штриховки. Средний: Карандаши для рисования

SB # 53 Трубы ПВХ : Выберите 3-5 соединителей для стыков труб из ПВХ и расположите их в интересной композиции. Набросайте состав трубы ПВХ. Используйте карандаши для рисования, чтобы добавить штриховку - обратите особое внимание на изменения значений.Затенение должно включать «5 элементов затенения». Средний: Карандаши для рисования (Дополнительный полный проект: Рисунок углем для труб из ПВХ)

SB # 54 Типы композиционных эскизов : Разделите страницу альбома на 6 частей с помощью карандаша и линейки. Обозначьте верхнюю часть каждой секции следующими заголовками: Правило третей, Треугольник, L-образная форма, S-образная форма, Круг и Диагональ .В каждом разделе нарисуйте рисунок, иллюстрирующий использование этой композиционной структуры. (без штриховки) Средний: Карандаши для рисования

SB # 55 Новое и старое: Найдите 2 объекта, чтобы нарисовать что-то новое и что-то старое или старинное. Было бы очень интересно найти старый и новый пример объектов одного типа (например, телефоны, компьютеры, микшеры, все, что может показать развитие технологий). Поместите их рядом или слегка перекрывая друг друга, а затем нарисуйте их с помощью полная штриховка .При необходимости поищите в Интернете Средний : карандаши для рисования

SB # 56 Grid Journal: Прочтите статью MilliAnde «Что такое Grid Journaling », посмотрите ее видео: https://www.youtube.com/watch?v=NmlEY5TK1zo и просмотрите ее примеры. Выберите образец архитектуры для исследования (лучше всего присутствовать физически, но если вы не можете найти несколько эталонных изображений для работы). Ни в одной из сеток вы не будете рисовать всю структуру, вы сосредоточитесь на меньших участках.Следуя ее инструкциям, нарисуйте первую коробку и одну деталь архитектуры. Затем выберите другую деталь для рисования, не забудьте нарисовать коробку, чтобы она соответствовала детали. Все коробки должны быть разных размеров. Продолжайте рисовать, пока у вас не будет от 7 до 10 квадратов на одной странице. Средний : Перо и чернила

SB # 57 Тающий объект: Нарисуйте объект так, как будто его часть тает (по крайней мере, половина объекта, включая много деталей). Для вдохновения посмотрите на плавящиеся часы Сальвадора Дали на его картине « The Persistence of Memory » (http: // salvadordaliprints.org / persistence-of-memory /). Также посмотрите The Raven Tree: RISD Bike . (http://www.theraventree.com/portfolio/risd-bike/). Визуализируйте искажение, которое происходит с объектом, когда он тает (удлинение, деформация, растяжение, потенциальная потеря деталей, потенциальное обнажение того, что находится внутри объекта). Добавить ОТТЕНКИ Средний: Цветной карандаш или Рисовальный карандаш

Наброски развивают навыки общения

SB # 58: Скелет животного. Исследование: . Выберите животное (живое или вымершее), чтобы нарисовать его скелет.Сначала нарисуйте контурную линию (ТОЛЬКО контур) животного (ПОЛНОЕ тело). Во-вторых, нарисуйте структуру скелета внутри контура. В-третьих, воспользуйтесь маркером, чтобы заполнить отрицательное пространство позади скелета. Средний: Карандаш для рисования и Sharpie

SB # 59: Кубики Lego: Выберите 4 кубика Lego разного размера и формы. Нарисуйте 4 отдельных контурных рисунка Лего. Нарисуйте 2 с точки обзора спереди (1-точечная перспектива) и 2 с угловой точки обзора (2-точечная перспектива). Средний: Карандаш для рисования

SB # 60: Creative Shapes Volume 1: Выберите из 5 Creative Shapes Упражнения по рисованию Том 1 листов . Используйте ВСЕ 5 форм из ящиков, чтобы создать новое существо (земля, вода или инопланетянин), средство передвижения или инструмент.
• Каждую форму необходимо использовать хотя бы один раз.
• Фигуры можно использовать сколько угодно раз.
• Формы могут меняться по размеру в соответствии с вашей идеей - уменьшать или увеличивать.
• Фигуры могут изменять положение или направление, но не изменяют целостность формы.
• Добавьте цвет и ценность.
Поднимите! Добавьте среду, используя только эти 5 фигур. Средний: Цветные карандаши карандаш

SB # 61: Реалистично и геометрически: Выберите животное, голову которого хотите нарисовать. Проведите вертикальную линию по центру лица. Слева нарисуйте животное реалистично, используя цвета и тени, и проведите маркером по основным линиям.Справа нарисуйте животное, как если бы оно было составлено из простых треугольников, кругов и квадратов (простые геометрические формы), которые повторяют основные контуры и текстуры животного. Обведите основные линии маркером и добавьте тени. См. Примеры здесь и здесь . Средний: Sharpies и цветные карандаши

SB # 62 Увидеть потребность Удовлетворить потребность: Подумайте об общей проблеме, с которой борются люди или животные. Придумайте решение этой проблемы.Запишите, в чем проблема, и запишите свои намерения по ее устранению. Новый раствор нарисуйте полной раскраской. Добавьте описания гаджетов, чтобы мы могли понять ваши идеи. См. Список идей изобретений ниже, чтобы начать думать. Средний: Цветные карандаши и ультратонкий Sharpie

Список идей на изобретение
  • Новая посуда или инструмент
  • Помогите кому-нибудь избавиться от вредной привычки
  • Новый способ предотвращения ___________
  • Что-то в помощь детям с ограниченными возможностями
  • Сделайте что-нибудь безопаснее
  • Помогите найти или отслеживать _____________
  • Лучший способ ____________
  • Переработка ____________ сделать или сделать ____________

SB # 63: Текстурные сферы: Нарисуйте 6 сфер (2-3 ″).Примените 6 различных текстур к разным сферам: мех, чешуя рыбы или дракона, кратеры, плетение корзин, шипы, бугорки, кирпичи или камни . Убедитесь, что ваши текстуры повторяют контур сферы! Посмотреть видео: Уроки рисования пером и тушью | Как создавать реалистичные текстуры (Часть 3) Средний: Перо и чернила или маркеры

SB # 64: Уникальные дверные ручки: Найдите справочную фотографию уникальной дверной ручки. Нарисуйте на странице большую дверную ручку, включая часть двери карандашом, а затем раскрасьте ее акварельными карандашами.Добавьте ДЕТАЛИ и штриховки! Средний: Акварельные карандаши

SB # 65: Story Dice Cubes Рисунок: Используйте Story Cubes Рори, чтобы катить 3-4 изображения. Разработайте рассказ или сцену с этими изображениями и проиллюстрируйте их в своем альбоме для рисования. Средний: Цветные карандаши и ультратонкий Sharpie

Кубики рассказов Рори

SB # 66: Креативные формы Том 2: Выберите из 5 творческих фигур, упражнения по рисованию, том 2 листа.Используйте ВСЕ 5 форм из ящиков, чтобы создать новое существо (земля, вода или инопланетянин), средство передвижения или инструмент.
• Каждую форму необходимо использовать хотя бы один раз.
• Фигуры можно использовать сколько угодно раз.
• Формы могут меняться по размеру в соответствии с вашей идеей - уменьшать или увеличивать.
• Фигуры могут изменять положение или направление, но не изменяют целостность формы.
• Добавьте цвет и ценность.
Поднимите! Добавьте среду, используя только эти 5 фигур. Средний: Цветные карандаши карандаш

SB # 67: Игрушки Контурная линия: Найдите 3-5 игрушек в своем доме или в моем ящике для игрушек. Расположите их вместе интересным образом, стараясь слегка перекрывать их. Нарисуйте контурную линию (только контур) композиции. Средний: Карандаши для рисования (2B, 2H или 4H)

SB # 68: Сосновая шишка Рисунок: Выберите одну сосновую шишку и поставьте перед собой. Нарисуйте как можно точнее.Рендеринг с ПОЛНЫМ затенением. Средний: Карандаши для рисования (6B, 2B, 2H или 4H)

SB # 69 Персонификация Рисунок: Согласно Dictionary.com персонификация - это «приписывание человеческих характеристик чему-то нечеловеческому или представление абстрактного качества в человеческой форме». Выберите рукотворный объект для рисования (степлер, фен и т. Д.), Затем нарисуйте объект, но олицетворяйте его, придавая ему лицо и другие человеческие характеристики. Средний: Карандаши Sharpie и цветные

SB # 70 Splatter Creature: Обрызгайте страницу жидкой акварелью и взорвите ее соломинкой.Дайте высохнуть. Теперь превратите его в творческое существо (очевидно, фэнтезийное). ДОБАВИТЬ МНОГО ДЕТАЛЕЙ!
Средний: Жидкая акварель, маркеры и маркеры

SB # 71 Иллюстрация слова: Выберите слово (например, Осень, Цветок, Конфеты, Наука и т. Д.) И создайте ШРИФТ, в котором буквы являются иллюстрациями выбранного вами слова. См. https://www.edinaschools.org/Page/4373 , где приведены примеры проекта Word Art для 6-го класса г-на Хенриксена. КАЖДАЯ буква должна быть другой иллюстрацией слова (например, осень: А-образная конфетная кукуруза, U-образная корзина с яблоками, Т-образное пугало и т. Д.) Средний: Карандаши Sharpie и цветные

Наброски развивают координацию рук и глаз и развивают мелкую моторику

SB # 72 Шариковая ручка Рисунок: Выберите тему для рисования. Выполните визуализацию с штриховкой, используя только шариковую ручку. Средний: Шариковая ручка черного или синего цвета

SB # 73 Наблюдательный чертеж для настольной игры: Создайте настольную игру с некоторыми игровыми элементами. Выберите небольшой участок доски, чтобы рисовать.Рендеринг с затенением. См. Полный проект Николь Бриско https://www.incredibleart.org/files/Nicole.htm#Mixed Средний: Карандаши для рисования

SB # 74 Здание органического дизайна: Спроектируйте здание, полученное из органической формы (формы, встречающейся в природе). Нарисуйте основную органическую форму и превратите ее в здание. Добавьте детали к зданию, на которые влияют формы, цвета и текстуры органической формы. См. Пример на https: // www.studentartguide.com/lessons/art-lessons-for-substitute-teachers Средний: Цветные карандаши

SB # 75 Наблюдательный чертеж для настольной игры: Создайте настольную игру с некоторыми игровыми элементами. Выберите небольшой участок доски, чтобы составить рисунок. Рендеринг с затенением. Средний: Карандаши для рисования

SB # 76 Создайте бассейн своей мечты: Создайте бассейн своей мечты. Какие особенности будут в нем - горки, мосты, пиратские корабли, фонтаны и т. Д.Вы можете рисовать с высоты птичьего полета (прямо сверху) или с фронтальной точки зрения. Средний: Цветные карандаши

SB # 77 Рисунок конфет: Выберите 3 различных леденца (леденец, леденец, мармелад, мята перечная, булочка, леденец и т. Д.). Расположите их так, чтобы они частично перекрывали друг друга интересным образом. Храните конфеты в обертке (кроме леденцов и леденцов). Сфотографируйте свою композицию с той точки обзора, с которой вы будете рисовать (чтобы вы могли закончить ее позже, если это необходимо).Нарисуйте карандашом как можно точнее, глядя прямо на конфету. ( Посмотрите дважды, нарисуйте один раз ). После рисования сделайте рендер с растушевкой цветными карандашами. Средний: Карандаши для рисования и цветные

SB # 78 Благодарный : Подумайте о том или о ком-то, за кого вы благодарны. Нарисуйте их С ТЕНЬЮ! Средний: Карандаши для рисования

SB # 79 Мифические существа: Использование идей игры про рисование мифических существ и рисования животных.Рисование карточек с подсказками *. Нарисуйте 2 новых фантастических существа. Средний: Карандаши для рисования и цветные

SB # 80 8 способов увидеть Часть 1:
(Это задание будет выполнено в 2 частях) Веб-сайт: https://medium.com/@katerutter/sketch-things-better-with-the -7-способами-видения-6f9a24e5b9dd (назначение моего класса было немного изменено из статьи)

Используйте полный разворот (2 разворотные страницы) и разделите страницу альбома для рисования на 8 частей - по 4 на каждой странице.Выберите 1 объект для рисования и найдите его эталонное изображение (Сохранить в фотографиях). Вверху каждого раздела напишите эти заголовки: Символический, Жест, Слепой контур, Простые формы, Контраст, Негативное пространство, Управляемый контур и Мультфильм. Средний: 2B Карандаш

1: Символический: Не глядя на объект, нарисуйте его простую версию. Набросайте «идею» объекта, а не конкретную вещь. (подумайте о символах логотипа и о том, насколько они просты)
2: Жест: Посмотрите на объект и сделайте очень быстрый набросок, используя всего несколько линий.Постарайтесь уловить «энергию» и «ритм» объекта. Работайте супер-быстро!
3: Слепой контур: Не глядя на ручку или бумагу, используйте глаза, чтобы «обвести» края объекта, и в то же время пером нарисуйте контур в виде устойчивой непрерывной линии. . Не смотри на бумагу и не бери ручку! По-медленнее.
4: Простые формы: Посмотрите на объект и разбейте его на основные формы в своей голове. Стремитесь к 3–4 формам… не более чем к 6! Нарисуйте фигуры на бумаге.

8 способов увидеть Часть 2:
Используя тот же объект из SB # 5, создайте следующие рисунки:
5: Контрастность: Посмотрите на объект и определите тени и самые темные части. Нарисуйте ТОЛЬКО самые темные части. Не рисуйте контуры или линии, если они не самые темные части.
6: Негативное пространство: Нарисуйте пространство вокруг объекта. Постарайтесь получить как можно больше деталей в форме. Когда вы закончите, нарисуйте рамку вокруг формы и быстро заполните ее.
7: Управляемый контур: Внимательно смотрите на объект и используйте глаза, чтобы «проследить» края объекта, одновременно используя перо для рисования контуров и форм. Посмотрите назад и вперед между объектом и вашей бумагой. Постарайтесь получить как можно больше деталей, продолжая работать в быстром темпе.
8: Cartoon: Превратите объект в мультфильм. Используйте методы абстракции: упрощайте края, скручивайте, растягивайте, вытягивайте, искажайте цвет, изменяйте размер, преувеличивайте.

SB # 81 Антропоморфный: Антропоморфный , происходящий от греческого слова anthrōposi , что означает «человек». Это означает придание человеческих качеств животным или неодушевленным предметам. Игрушки могут двигаться, думать и говорить; подсвечники и чайники умеют петь и танцевать. Выберите объект или животное для антропоморфного преобразования. Средний: Цветной карандаш

КАК рисовать антропоморфных животных и предметы:

  • Сделайте их двуногими (ходящими на двух ногах)
  • Дайте им одежду и человеческие аксессуары (макияж, очки, головные уборы и т. Д.)
  • Создание анимированных выражений лица
  • Измените свои пропорции на пропорции тела, более похожие на человеческие
  • Покажите им, держат предметы и иным образом измените их физические способности, включая человеческие
  • Покажите им выполнение человеческих задач (рисование, вождение автомобиля и т. Д.)

На этом веб-сайте есть хорошие идеи по созданию антропоморфных персонажей: https: // design.tutsplus.com/articles/how-to-draw-furries-aka-anthropomorphic-characters–cms-30243

SB # 82 Растирание текстуры: Изучите физическую текстуру через натирание текстуры. Разделите страницу альбома на 10 квадратов. Найдите 10 реальных текстур вашего окружения. Создайте растирание из текстур в альбоме для рисования, поместив объект под страницу и проведя по нему мелком (сбоку). Пометьте коробку предметом.
Средний: Мелки и акварели

SB # 83 Испытание 16 кругов: (Модифицированное испытание 30 кругов) Используйте шаблон круга, чтобы нарисовать карандашом на странице 16 кругов.Превратите каждый из кружков в уникальные узнаваемые объекты. Вы можете рисовать внутри и снаружи кругов. Средний: Карандаши для рисования

Дополнительный ресурс Sketchbook s:

Нравится:

Нравится Загрузка ...

Как сделать протирку листа | Искусство природы

Легкое упражнение « натирание листьев» - отчасти искусство и отчасти наука, дети всех возрастов с удовольствием научатся протирать листья и смогут заглянуть в его части!

С самого детства меня увлекала идея положить лист под бумагу, натереть его карандашом и создать это красивое самодельное искусство - мгновенную «картинку», которая показывает все детали. линии и завитки листа.

Когда я стал любителем природы, я понял, что создание отпечатка листьев - это гораздо больше, чем просто красивая картинка - это еще и возможность заглянуть в науку о деревьях.

Растирание листьев (также известное как отпечатки листьев или отслеживание листьев) - одно из тех занятий, которые почти каждый ребенок пытается пробовать с приближением осени.

Мы видим так много красивых листьев, покрывающих землю, что нам интересно запечатлеть их форму и оттенок на бумаге.

Мне особенно нравится это занятие в конце октября и в ноябре - это очень творческое мероприятие и одно из многих забавных мероприятий на День Благодарения для детей, которые побуждают их выйти на улицу в эти прохладные осенние дни.Мы подробно описали, как сделать натирку из листьев, что вам понадобится для проекта, а также предоставили партнерские ссылки на различные материалы и книги, которые мы использовали для нашей деятельности.

Растирание листьев: цели плана урока

Поскольку этот проект отчасти является искусством, а отчасти наукой, мы преследуем несколько целей при создании натертых или начертанных листьев. В нашем * НОВОМ * пакете для печати Leaf STEAM также есть ряд заданий по естествознанию, искусству, математике и природе для детей!

Художественная цель: Использовать различные типы бумаги (вощеную бумагу, кальку, пергаментную бумагу) и изучать различные материалы (цветной карандаш, масляную пастель, цветные карандаши) при создании отпечатков листьев.

Так как мы всегда протирали листья традиционным способом, я подумал, что в этом году мы решимся поэкспериментировать с этой формой искусства, используя материалы, которые немного отличаются от стандартной белой бумаги и техники мелков.

Научная цель: Выучить основную структуру листа, обозначить различные части и понять их функции.

Я включил некоторые научные термины ниже для обсуждения во время упражнения вместе с партнерскими ссылками на несколько научно-популярных книг и предметов, которые мы использовали для создания наших гравюр.Книги помогают объяснить составные части листа, функции каждой части, а также ответить на другие общие научные вопросы, такие как «почему листья меняют цвет».

Если вам нужны дополнительные научные занятия на свежем воздухе, попробуйте эти 20 осенних научных экспериментов для детей!

Изучение частей листа

Как и во многих других сферах нашей деятельности, у нас всегда есть книга для вдохновения! Вот несколько замечательных книг, которые стоит прочитать, прежде чем приступить к созданию натертых листьев:

Почему листья меняют цвет? (Давай-прочтем и выясним науку, этап 2) - легкая наука для маленьких детей! Книга помогает младшим детям лучше понять истинный цвет листа и почему мы видим, как меняются цвета осенью.

Серия «Давайте читать и выяснять науку» - одна из наших любимых и отличная серия книг, в которых исследуются многие области науки и природы.

«Осенние листья» подробно рассказывает о 13 разных деревьях и листьях в манере, которая нравится детям. Ваши дети смогут идентифицировать листья, которые они используют, когда создают свои натирки, читая и используя эту книгу!

Замечательный вариант, не относящийся к книге (идеально подходящий для подростков!), - это семейный путеводитель по деревьям Fandex, который включает в себя детали для листьев, рисунка коры и семян деревьев в одной классной обучающей колоде!

Awesome Autumn - одно из моих любимых осенних чтений (оно также включено в наш список 14 любимых осенних книг для детей)! Картинки красивые, и в этой книге столько забавных фактов - даже я узнал кое-что нового!

Есть ли у вас дети, которые ЛЮБЯТ книги ?! Присоединяйтесь к Audible и получите 2 БЕСПЛАТНЫЕ аудиокниги (для вас или детей;)

Протирание листьев: материалы для проекта

Вот что вам понадобится, чтобы начать это задание:

Мы включили это занятие в наш список из 40 сказочных осенних мероприятий для всей семьи, так как это несложный проект, который нравится всем возрастам!

Это также прекрасное занятие для использования в классе или домашней школе, когда вы исследуете сезонные изменения, части листа или во время изучения природы.

Как протереть лист

Моя дочь выбрала разные цвета для каждого из своих принадлежностей для рисования, и мы создали отпечатки листьев для всех четырех типов покрытий.

  • Поместите лист в буфер обмена 9 x 12 (он помогает удерживать все на месте, когда мы создавали наши отпечатки)
  • Накройте лист бумагой каждого типа, которую вы используете для упражнения
  • Медленно используйте каждую среду (цветные карандаши, цветные карандаши и масляную пастель) и потрите им поверх бумаги, чтобы увидеть контур и детали листа

Есть ТАКОЕ много способов сделать это задание!

Не стесняйтесь смешивать и сочетать свои бумаги и принадлежности для рисования любым способом, которым вы хотите для проекта.

Например, вы можете использовать масляную пастель со всеми тремя типами бумаги, чтобы изучить, как отпечатки листьев выглядят по-разному в зависимости от типа бумаги.

Вы также можете использовать все три инструмента для рисования (мелки, масляную пастель и цветные карандаши) на одном листе бумаги, чтобы создать более многослойный коллаж из листьев!

Или смешивайте и комбинируйте свои фавориты, как мы!

Растирание листьев на вощеной бумаге

Сначала мы использовали оранжевый карандаш масляной пастели на вощеной бумаге.Обязательно держите лист устойчиво или даже скотчите вощеную бумагу, так как она будет двигаться, когда вы проведете масляной пастой по верхней части бумаги.

Вощеная бумага имеет глянцевую поверхность, и масляная пастель прекрасно ее дополняет. Когда вы закончите, он действительно будет выглядеть как «мокрый» отпечаток.

Обводка листьев цветными карандашами

На кальке моя дочь выбрала карандаш желтого цвета. Калька очень тонкая, поэтому карандаш был хорошим выбором для этого типа бумаги.

При работе с цветными карандашами вам нужно лишь слегка надавить на бумагу, потирая кончиком кончика бумагу. Если надавить слишком сильно, карандаш порвет бумагу.

И позвольте детям проявить творческий подход - если они хотят потереть фиолетовый или радужный лист, отлично!

Листовая печать мелками

Для третьей обработки мы использовали красный мелок, чтобы создать отпечаток листа на пергаментной бумаге. Это было моим фаворитом, так как я думаю, что он захватил большинство деталей на листе.

Вы можете найти пергаментную бумагу в рулонах (похожую на оловянную фольгу) или купить плоские листы пергаментной бумаги, что проще, если вы выполняете это задание в группе!

Но я предупреждаю вас, что пергаментная бумага по своей природе является антипригарным материалом, а это также означает, что большая часть ленты и клея не будет работать с ней, если вы надеетесь показать отпечаток. Мы узнали, что можно приклеить края отпечатка к окну, но он не будет приклеиваться к другим листам бумаги.

Отпечатки листьев на фольге (также известные как рельеф листьев)

Для последнего трения листа мы фактически создали его отпечаток с помощью алюминиевой фольги.Чтобы добиться этого, мы просто провели карандашом по листу.

Нашей целью было создать рельефный принт в виде листа вместо цветного. Это была приятная перемена, так как на листе можно почувствовать лабиринт прожилок. Это действительно больше для научных исследований, чем для искусства.

Как сделать коллаж с растиранием листьев

Вот все три отпечатка, отображаемые вместе с нашим листом, чтобы получился коллаж из листьев. Вы также можете создать коллаж, используя один большой лист бумаги с разными раскрасками.

Или используйте все три цветных элемента на каждом типе бумаги (так, чтобы у вас был коллаж из листьев на вощеной бумаге, который включает в себя начертание листа мелком, начертание листа цветным карандашом и начертание листа масляной пастелью).

Если вашим детям нравится это творческое занятие, им также может понравиться этот набор для рисования Leaf Scratch Art Kit!

Наука о листьях

Обязательно посмотрите наш пакет «Leaf STEAM Activity» с 7 упражнениями для печати, которые охватывают науку, математику, искусство и природу листьев!

Создавая отпечатки листьев, расскажите детям о различных частях и функциях листа.

Широкая плоская часть листа называется пластиной. Линии, проходящие через лезвие, - это прожилки листа. Вены несут к дереву пищу и воду. Стебель листа называется черешком.

Если вашим детям интересны листья, попробуйте это. Как дышит лист? эксперимент, который можно проводить на заднем дворе или в классе!

Многие дети обычно спрашивают -

Почему лист зеленый?

Листья содержат хлорофилл, имеющий зеленый пигмент.Хлорофилл - это вещество, которое поглощает солнечный свет для использования в фотосинтезе (процессе превращения углекислого газа и воды в пищу для дерева).

Почему листья меняют цвет?

Осенью, когда дни становятся короче и холоднее, дерево знает, что приближается зима. Поскольку зимой не хватает солнечного света и воды, дерево переходит в период покоя, когда перестает давать пищу.

Когда хлорофилл перестает вырабатываться, зеленый цвет тускнеет, и мы видим другие цвета, которые всегда были в листе.Этот вопрос также подробно рассматривается в книге «Почему листья меняют цвет?» с красивыми иллюстрациями, подчеркивающими идеи!

Если у вас есть зеленые листья, которые не изменили цвет, вы можете использовать хроматографическую бумагу для эксперимента, чтобы проверить, какой цвет будет лист, когда хлорофилл перестанет производиться!

Повесьте отпечатки листьев на окно и позвольте детям хорошо их рассмотреть.

Возможно, вы захотите, чтобы они посмотрели на сам лист, а затем на отпечаток, чтобы они могли сравнить то, что они видят.Кроме того, он добавляет нотку осени в любую комнату!

Другие занятия для детей с листьями

Мы идем на охоту за листом (мусорщиком) с БЕСПЛАТНЫМИ печатными карточками

18 экспериментов с листьями и поделки из листьев на осень

Как делать отпечатки листьев

Plus - Fall Family BINGO Activities {бесплатная печать}

21 Дистанционное обучение Художественные проекты и ресурсы

Дистанционное обучение не новость.Колледжи делают это годами. И есть даже онлайн-школы для учащихся начальной и средней школы вместо традиционных традиционных школ.

Тем не менее, многим учителям изобразительного искусства по всему миру придется проводить обучение таким образом впервые из-за ненастной погоды, закрытия школ или других смягчающих обстоятельств. И называет ли это ваша школа дистанционным обучением, электронным обучением или онлайн-обучением, вы, вероятно, быстро понимаете, насколько это может быть сложно.Художественные идеи для онлайн-обучения: кто бы мог подумать, что это нам понадобится ?!

Домашнее обучение требует не только широкого понимания технологий (Интернет, видеоконференцсвязь, Google Classroom), но и нового набора навыков для преподавания. Вы когда-нибудь видели себя на видео в демонстрации? Каждый вдох, подергивание, закатывание глаз и неверно произнесенное слово кажется самым долгим моментом во времени. Если вы записались в обучающее портфолио, вы понимаете, о чем я! Но для учителей рисования, которые имеют дело с физическими материалами, дистанционное обучение может быть совершенно трудным.

Это приводит к практическим вопросам, например, «Как передать контент моим ученикам?» и «Как я должен оценивать посещаемость и оценивать их?» «Чего, черт возьми, я должен их научить?»

Учителя искусства адаптируются

И все же учителя рисования - самые искусные в создании удивительных художественных проектов на лету с небольшими доступными ресурсами или вообще без них. Я думаю, это характер того, что мы делаем. Мы творческие существа. Мы видим искусство во всем, потому что для нас все искусство. Обрывки, которые обычно выбрасывают в мусор, - наше сокровище. И природа дает огромное количество инструментов, материалов и вдохновения.

Как художники, мы тоже привыкли к ограничениям. Любой учитель, поступивший в художественный колледж, может столкнуться с тем, что ему в короткие сроки дают задание с небольшим количеством материалов или без них. Или даже строгие требования к проекту, которые, хотя и ограничивают, помогают воплощать в жизнь потрясающие идеи из-за этих ограничений.Таким образом, хотя дистанционное обучение может показаться высоким мостом, который нужно преодолеть, это не невозможно. С некоторыми инструментами, советами и советами возможно все.

Лучшие практики дистанционного обучения

Прежде чем я перейду к некоторым идеям для актуальных художественных проектов, я хотел бы остановиться на некоторых передовых методах дистанционного обучения. Эти советы призваны сделать ваш путь к дистанционному обучению более успешным.

Художественные материалы

Учителя рисования должны писать уроки, предполагая, что у некоторых детей не будет ничего, кроме карандаша.Это не значит, что вам следует предлагать только карандаш и бумагу, потому что у некоторых их будет больше. Это просто означает, что вам нужно подумать о наименьшем общем знаменателе с точки зрения доступных материалов и работать с этого момента.

Некоторые из представленных ниже идей подойдут многим учителям и ученикам, а некоторые - нет. Ваши ученики могут жить в многоквартирном доме в городе и не могут разглядеть найденные предметы в природе. Другие студенты могут оказаться в ситуации, когда они живут между двумя домами.То, что доступно в одном доме, отсутствует в другом. Идея здесь в том, чтобы узнать своих учеников и узнать, какие предметы они могут найти для художественных проектов.

Несколько слов о справедливости. Обдумывая проекты, требующие использования еды, избегайте того, чтобы делать эти художественные проекты обязательными. У вас, несомненно, будет студент, чья семья испытывает финансовые трудности. Использование еды в качестве необходимого источника уроков настраивает некоторых учеников на неудачу. Обязательно поощряйте своих учеников спрашивать разрешения использовать какие-либо продукты.

Объем работ по арт-проектам

Делайте уроки простыми.Чем легче они будут, тем больше шансов, что учащиеся их выполнят. Помните: они дома. Подумай, как ты дома. Вы хотите, чтобы вам было уютно в пижаме, свернувшись калачиком на диване, и вам нужно было думать об огромной куче работы, которую нужно сделать?

Будьте реалистичны в своих ожиданиях. Чем дольше они находятся в ситуации дистанционного обучения, тем меньше от них следует ожидать. Если ваша школа закрыта на пару снежных дней, немного сократите объем работы. Если вы отсутствуете целый месяц или больше? Даже более того.То, что вы могли бы сделать на уроках рисования раз в неделю, должно занять в 2–3 раза больше времени, в зависимости от сложности задания.

Низкие технологии - лучшие

Я хотел бы заявить, что сейчас не время обучать студентов новым технологиям, которые ваши ученики еще не используют. Да, вы, как учитель рисования, возможно, изучаете какую-то новую учебную технологию для реализации своих художественных проектов, например, проектируете виртуальный класс Bitmoji . Возможно, вам потребуется приобрести некоторые базовые навыки редактирования видео с помощью приложений для телефона.Или как установить камеру в телефоне, чтобы снимать видео сверху. Возможно, вам даже скажут, что вам нужно больше узнать о Google Classroom (и на самом деле использовать его!). Но не ожидайте, что студенты будут тратить время на изучение новых технологий во время дистанционного обучения. Вы должны сосредоточить свое внимание на их содержании.

Некоторые художественные музеи открыли свои виртуальные двери для учителей, студентов и родителей. И вы обязательно должны воспользоваться этими возможностями для обучения. Только не делайте этого обязательным. У вас будут ученики, которым придется поделиться своим устройством с братом или сестрой, а также, вероятно, с одним из родителей.У них может даже не быть хорошего интернет-соединения (или вообще). В таких случаях см. Правила дистанционного обучения вашего школьного округа. Возможно, вам придется доставить пакеты или сделать заранее записанные телефонные звонки, чтобы получить инструкции. В некоторых школах есть программное обеспечение для звонков с роботами, такое как Honeywell, которое может быть для вас жизнеспособным вариантом.

Последовательность - ключ к успеху

Независимо от того, что означает, что вы решите доставлять инструкции, будь то частные видео на YouTube, собрания Zoom или бумажные пакеты, будьте последовательны.Детям нужно знать, где найти свои задания и как вы с ними справитесь. В вашем школьном округе, вероятно, есть инструкции по преподаванию, и вы должны строго им следовать. Просто будьте последовательны в этом, чтобы дети могли добиться успеха в этой новой учебной среде. Меньше всего вам нужно, чтобы родители отправили вам электронное письмо с заявлением, что их ребенок не сдал работу, потому что они не знали, где найти ваши задания.

Расслабление сроков

Я собираюсь сказать здесь кое-что немного спорное.Не каждый школьный администратор поймет, что значит быть учителем по специальности с более чем 700 учениками или работать в двух или трех школьных зданиях. Они не ходят в твоих изумительных туфлях каждый день. Вы получите высокие руководящие принципы и ожидания, которым будете следовать. Они могут посоветовать вам проверять работу каждую неделю, считать это посещаемостью и обновлять еженедельные оценки с помощью программного обеспечения для онлайн-оценок.

Но могу я просто сказать? В трудные времена для вас важнее проявлять гибкость , чем следовать некоторым из этих «правил» с благими намерениями.«Теперь вы можете чувствовать себя некомфортно, потому что я просто сказал вам смотреть в другую сторону. Но на самом деле я прошу вас подумать о том, что лучше для ваших учеников, и отстаивать их интересы. Не каждый ребенок живет в условиях, когда их родители будут заботиться о том, выполнили ли они все ваши художественные проекты. Я не говорю, что в конечном итоге нельзя отмечать студента как не сдавшего его. Но будьте гибкими с заданиями, сроками и качеством работы. И ожидайте много фигурок и угловых солнц.

21 дистанционный художественный проект для детей

Один из подходов, который я настоятельно рекомендую, - это создать доску для выбора или меню, где студенты могут выбирать из различных занятий.На этой доске для выбора по крайней мере половина должна быть простыми упражнениями по рисованию, когда учащиеся имеют возможность разукрасить мелками, цветными карандашами или маркерами , если они у них есть в наличии. Это должно быть четко указано в инструкциях, сопровождающих ваше меню или доску выбора.

Другие проекты для вашей доски выбора дистанционного обучения должны основываться на найденных предметах и ​​переработанных материалах. Я думаю, что это прекрасная возможность выделить художников прошлого, таких как Марсель Дюшамп, а также современных художников, таких как Ребекка Луиза Лоу, флористическая художница.

Знаменитое искусство стирки

Студенты могут использовать одежду - старые футболки, толстовки, брюки - чтобы составить известную картину! Самое приятное то, что ничего не режется и, следовательно, ничего не теряется. Первый шаг для студентов - провести небольшое исследование известных, узнаваемых картин. Я рекомендую выбирать те, которые имеют смелые формы и базовые цвета. Это прекрасная возможность отправить их в виртуальный тур по музею. Многие художественные музеи предлагают студентам онлайн-туры.

По мотивам картины Винсента Ван Гога «Автопортрет с перевязанным ухом и трубкой», написанной маслом 1889 года.Сделано из рубашек, носков, пенсов, пуговицы и морской ракушки.

Самодельные рисунки с нуля

Это было одно из моих любимых занятий в детстве! И это отличная идея для родителей, у которых много старых мелков до окурков. По сути, им просто нужно сильно нанести мелок, чтобы он образовал восковой слой. Царапать можно любым острым предметом. Я рекомендую скрепки большого размера, так как они немного прочнее маленьких. Но гвоздики и очень маленькие отвертки тоже подойдут! Самое приятное то, что если они делают что-то, что им не нравится, они могут закрасить это черным и попробовать еще раз.

Ваши ученики также могут использовать масляную пастель, если она есть у них дома!

Маркер для рисования

Обожаю рисовать маркером! Я впервые обнаружил это много лет назад и совершенно случайно. С тех пор я использовал его во многих арт-проектах. В основном, дети могут нарисовать рисунок и обозначить свои фигуры маркерами. Затем они окунают кисть в воду и размазывают ее по мазкам маркера, и получается краска!

Если вы ищете веселый и гибкий художественный проект для студентов, посмотрите мою игру про Джеймса Рицци!

Теневые куклы

Это прекрасная возможность научить студентов элементу искусства, называемому формой, а также некоторым основам композиции фотографии.Дети могут использовать любой тип бумаги, какой захотят. Лучше всего для этого подойдет черный плотный картон. Но если у них этого нет, подойдут передняя или задняя обложка журнала или даже сжатые картонные коробки из-под хлопьев. Сначала вырежьте и конструируйте какое-нибудь существо. Затем прикрепите его к веревочке или карандашу. Посветите лампой или фонариком на существо у стены и сделайте снимок.

Цветовое колесо найденных объектов

Если родители вашего ученика ищут идеи, чтобы занять их, это поможет! Идея здесь в том, что дети будут обыскивать дом и собирать предметы, соответствующие каждому цвету на цветовом круге.Объекты не обязательно должны быть полностью одного цвета, чтобы соответствовать цветовой семье. Но в основном они должны быть одного цвета.

Природа, имитирующая искусство

Если ваши ученики могут выйти на улицу и иметь доступ к деревьям, грязи, листьям, палкам и всему остальному, что дает природа, то они могут творить искусство! Дети по своей природе хороши в этом. От скуки они начнут рисовать палкой в ​​грязи, строить снеговика или даже строить форт из старых веток. Попросите учащихся собрать любые природные материалы, которые они смогут найти, и составить картину.Предложите им взглянуть на формы и увидеть, что в них уникального. Или попросите их растереть лист. Они могут использовать остатки копировальной бумаги и корешки мелков.

Рисунки для разминки творчества

Вот отличное занятие для учеников, если у них есть только бумага и карандаш! Это действительно заставляет учащихся использовать свое творчество, чтобы выяснить, о чем им напоминают отметки в рамке, и нарисовать на их основе рисунок. Вы можете получить копию в моей бесплатной библиотеке ресурсов .

Самодельная краска

Дети могут рисовать разными способами, включая кофе, чай, фруктовые соки, специи, пищевые красители, старые маркеры и даже грязь! Попросите детей попробовать смешать некоторые из этих материалов с небольшим количеством воды, чтобы увидеть, какие результаты они получат. На первой неделе вы можете составить диаграмму, а затем нарисовать простой объект, например яблоко или лодку.

Нет кистей? Импровизировать! Ваши ученики могут использовать ватные палочки, ватные шарики, старые кисти для макияжа, зубные щетки, зубочистки, перья, шпажки и даже траву.Это прекрасная возможность научить их делать отметки. Все может оставить след и может быть использовано как инструмент для создания искусства. Нарезать кусочки картона, чтобы сделать гребешок, или использовать старые губки. Действительно, все может стать искусством. Ваш урок может быть основан на кузнечных инструментах для художественного творчества!

Вот таблица всех различных специй, которые, вероятно, есть у ваших учеников дома, из которых они могут сделать краску, включая имбирь, куркуму, тимьян, перец и порошок чили.

Мультфильмы с реквизитом

Вот базовый проект, в котором в качестве опоры используется повседневный предмет.Это может быть что-нибудь маленькое, например пенни, огрызок карандаша, прихватка, сушеные макароны или бобы или скрепка. Учащиеся могут нарисовать серию рисунков с помощью этого небольшого предмета. Это подойдет для 2-го класса и выше.

Проекты в цифровом искусстве

Не все искусство нужно создавать физически. Вы можете обучать одним и тем же элементам искусства и принципам дизайна, используя цифровые платформы, такие как Google Drawing, Tate Paint от Tate Kids, Sketchpad.io и Pixilart. Даже Google Slides, популярный среди многих учителей общеобразовательных школ, подойдет.Кроме того, поскольку они, вероятно, уже используют его, они знают некоторые функции, и у вас нет трудностей, пытаясь научить их новой технологии. Опять же, знайте своих учеников. Если не у всех есть доступ к Интернету, это может быть нежизнеспособным вариантом.

Дети могут научиться рисовать основные линии и формы для начала. Затем узнайте, как раскрашивать, вращать, переворачивать и группировать фигуры. Я сделал много из уроков цифрового искусства для дистанционного обучения, которые применяют эти навыки, и они стали хитом для детей всех возрастов!

Картонные скульптуры роботов

Картон - один из тех материалов, которые легко иметь под рукой семьи.Почему бы не превратить это в забавное искусство? Малышам легко делать барельефы и отдельно стоящие скульптуры. Родители могут разрезать картон на удобные полоски, чтобы дети могли разрезать их по размеру.

Если ваши ученики хотят пойти дальше, они могут раскрасить их мелками и маркерами или даже остатками лака для ногтей!

Коллажи из газет и журналов

Создайте фантастический мир, сумасшедших существ или что угодно, что придет в голову. Сначала им нужно будет попросить разрешения разрезать журналы и газеты.Дайте им творческое разрешение на включение любых других художественных материалов, которые они пожелают. Они могут даже вырезать некоторые вещи, рисовать другие части и складывать их вместе!

Если у ваших учеников нет доступа к материалам, почему бы не попробовать создать цифровой коллаж с помощью Google Slides? Во-первых, они могут найти в Интернете фоновое изображение и поместить его на задний план слайда, чтобы оно не двигалось. Во-вторых, они могут выбирать изображения в Интернете или на своем устройстве и использовать веб-сайт remove.bg для удаления фона.Затем они могут загрузить изображения в Google Slide и творчески упорядочить их.

Meme That!

Возьмите известную картину, загрузите ее в Padlet (который можно подключить к вашему Google Классу) и попросите учащихся подписать ее. Включите ссылку на сайт, где они могут узнать больше о картине.

В качестве альтернативы вы можете предоставить им картину, попросить их использовать бесплатный онлайн-генератор мемов и передать ее через Google Classroom. Вашим ученикам понравится превзойти друг друга в самом смешном меме.

Когда гардероб вашего учителя так безупречен.

Изометрические чертежи

Вашим ученикам старших и средних классов понравится рисовать изометрические рисунки! Вы можете найти бесплатную сетку для изометрических чертежей в Интернете. Предложите учащимся попрактиковаться в изготовлении кубиков, прямоугольных призм, букв алфавита и т. Д. Если у них есть только карандаш, это сработает. Мелки, фломастеры и цветные карандаши отлично подходят для украшения. Используйте его как урок, чтобы научить учеников старших классов ценности, используя пунктирную, штриховку и перекрестную штриховку.Детям понравится, как такие игры, как Q-Bert (да, некоторые из них до сих пор знают эту игру!) И Minecraft, созданы на основе изометрической графики.

Найденные имена предметов искусства

Это так просто, как кажется. Попросите студентов собрать небольшие предметы вокруг дома, чтобы составить изображение своего имени. Чем длиннее имя, тем больше места у них будет для него. Это может привести к проекту, в котором учащиеся вытягивают весь алфавит или свои инициалы, используя повседневные предметы, которые им нравятся.

Портфолио цифрового искусства

Если вы преподаете в средней школе, создание цифровых портфолио - отличное занятие, которое не требует художественных материалов ! Многие школьники средней школы уже знают, как использовать Google Slides, потому что они используют его в других классах. А если у вас уже есть ученики, которые фотографируют свои работы и загружают их в Google Класс, почему бы им не задокументировать, что они создают и почему. Эти шаблоны упрощают создание художественных портфолио.

Скульптуры

Это такой веселый и простой проект для всех детей младшего возраста, и это мой самый популярный проект в первом классе. Какой ребенок не захочет создавать скульптуру из найденных предметов?

Попросите их обыскать свой дом и двор в поисках мелких предметов, таких как камни, ветки, крошечные карандаши, старые мелки, колпачки для маркеров, прищепки, сломанные ластики, гайки, болты и т. Д. В основном, все, что у них есть, которое больше не используется и может быть перепрофилировано. в искусство.Затем им просто нужна какая-то поверхность, на которую можно все приклеить. Этот сделан из палочек для мороженого. Но они могли построить его на куске прочного картона. Или сделайте «плот», как я их называю, из палок или деревянных обрезков.

Определенно лучше использовать для этого столярный клей, но липкий клей или даже прозрачный лак для ногтей могут работать как связующее. На этом этапе они могут либо оставить скульптуру как есть, либо раскрасить ее. А для этого подойдет любая бытовая краска или цветной лак для ногтей.

Цифровая фотография

Вот еще один проект, не требующий никаких художественных материалов.Учащиеся могут использовать телефон, планшет или цифровую камеру для фотосъемки с использованием правила третей. Научите их основам освещения и составлению рисунка, уделяя особое внимание элементам и принципам дизайна. Придерживайтесь основных тем, таких как домашние животные, семья, игрушки и природа, чтобы все ученики могли добиться успеха. Если вы обеспокоены тем, что учащиеся будут отправлять изображения, которые они нашли в Интернете, вы можете потребовать, чтобы они отправили вторую фотографию в той же настройке, что и там.

Скульптуры из проволоки

Все, что им нужно, - это плоскогубцы и старые проволочные вешалки.Дети любят возиться с инструментами, и это отличное занятие для них, чтобы создать то, что они в противном случае могли бы сделать в художественной комнате!

Печать на пенополистироле

Все, что понадобится вашим ученикам, - это лоток из пенополистирола из супермаркета, маркеры, карандаш, влажная тряпка или губка и лист бумаги. Они могут нарисовать рисунок на пенопласте тупым карандашом, а затем раскрасить его маркерами. Только убедитесь, что не опираетесь на мазки мокрого маркера. Смочите бумагу тряпкой или губкой, затем протрите ее по пенопласту и снимите.

Слева показан только что напечатанный блок пенополистирола, а справа - фактический отпечаток. Отпечаток всегда будет обратным изображением того, что находится на блоке.

Рисунки в технике дзентангл

Ученики средней школы любят лепить зентанглы! Думаю, это их любовь к перманентным маркерам. Я обнаружил, что мои ученики благодарны за то, что им дали миллиметровую бумагу, чтобы упорядочить некоторые из наиболее геометрических узоров. Узоры в технике дзентангл и миллиметровая бумага для печати можно найти повсюду в Интернете.Раскрашивающие материалы отлично подходят для украшения, но я также видел, как ученики делали это простым карандашом и бумагой, и они тоже отлично выходили.

Заключение по дистанционному обучению

Дистанционное обучение сложное для учителей изобразительного искусства. Жестко, но не невозможно. Просто от вас требуется немного больше обдумывания и гибкости при планировании художественных проектов. Если вы испытываете это впервые, дайте себе возможность совершить ошибку.Если вы опытный учитель, вы снова будете чувствовать себя учителем-первокурсником. Я говорю это, потому что это будет совершенно новый способ обучения, к которому вы не привыкли. И, как и все остальное, сначала будет сложно, но со временем станет легче.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *