Родной природы уголок рисунки: Красота родной природы в детских рисунках для школы

28.02.1971 alexxlab 0 Разное

Содержание

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Природа очень красивая. Каждый её элемент – индивидуальность с неповторимым дизайном. Поэтому сегодня попробуем воплотить её на листе бумаги. Готовую картину можно будет поместить в рамку и любоваться ею в любое время.

Необходимые материалы:

цветные карандаши жёлтого, зелёного, синего, коричневого тонов;
чёрный маркер;
обычный карандаш;
лист бумаги;
ластик.

Этапы рисования:

1. Рисуем горизонт в виде линии. Вдалеке у нас будут горы, которые обозначим на листе в виде треугольников. Далее сотрём между ними линии и оставим только контур.

2. Возле гор вдалеке будут видны кустарники и деревья. Также нарисуем и обозначим их на своём рисунке. От гор будет идти длинная и довольно широкая тропинка, которая выведет к зелёной поляне с деревьями. В правой стороне листа нарисуем небольшое дерево.

3. Теперь перейдем к первому плану и прорисуем большое дерево с левой стороны. У него будет широкая и массивная крона с большим количеством веток. Количество листвы будет небольшим, но, несмотря на это, дерево смотрится большим, нежели горы вдалеке. Не забудем и о мелкой листве на поляне.

4. Обводим маркером каждую линию, дополняем мелкими деталями. Ненужные линии стираем ластиком.

5. Делее, переходим к стволам двух деревьев и раскрашиваем их коричневым карандашом.

6. Теперь раскрасим листву на деревьях светло-зелёным карандашом.

7. Для затемнения используем карандаш изумрудного или тёмно-зеленого цвета.

8. Такими же карандашами раскрасим зелёную поляну и траву на нашем рисунке.

9. Вдали видны горы. Им придадим синий цвет, а у подножья будут зелёные оттенки. При смешивании двух цветов получим очень красивый и оригинальный вид.

10. Тропинку разукрасим жёлтым карандашом, а у линии контура пройдёмся коричневым.

11. Напоследок нарисуем небо светлым синим карандашом.

12. На этом мы заканчиваем наш поэтапный рисунок. На нём можно увидеть и горы, и зеленую лужайку с тропинкой, и деревья, и чистое голубое небо. Любой из вас, захотев отдохнуть от городской суеты, хотел бы оказаться в таком чудесном месте! Цените окужающий нас мир!

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Олеся Селихова

Об авторе: Психолог, специалист в области семейных отношений и воспитания детей. Обожаю рисование, лепку, рукоделие и любое интересное творчество. Мама, воспитывающая двоих детей и прекрасная жена!

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Хоть Господь и наделал много проблем (не считая болезни, преступность, голод, нищету, войны, коррупцию и русскую попсу) у него все же получилось создать неплохую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничают, устраивая массовые жертвоприношения. Но в некоторых местах получилось весьма не плохо, даже можно сделать кучу няшных фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке Вы узнаете как рисовать природу с помощью простого карандаша. После этого можете взять свои инструменты для рисования и смело отправится в уютненькое местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа – символическое название для всего, что глаза видят. Исключением можно считать разве пластик или реалити-шоу, остальное же относится к одному формальному организму, который управляет жизнью и имеет некий странный план по производству и обеспечению своей жизнедеятельности. Как обычный суровый начальник, природа легко удаляет любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамочки заканчивались рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что грандиозно влияло на состояние планеты в целом. Может показаться, что природа зла и безукоризненна, на самом же деле ей пофиг ровно так же, как собаке на этническое происхождение блох в её шерсти. Внезапно оказывается, что природа нуждается в помощи, и некоторые люди свято верят в это, при этом, даже не могут защитить себя от местной шпаны. Если вдруг оказалось, что вы – сама природа, то вот какие у вас привилегии:

Вы прекрасны, ибо вы само понятие бытия.
Вы существуете, хотя толком этого никогда не поймете.
Вам принадлежат все ценные металлы на планете, а значит недостачей денежных средств не страдаете.
Портреты ваши висят почти в каждом доме на каждой стене.
Не нужно волноваться о том, что вы допустили ошибку, ваша ошибка попадет либо в цирк для уродов, либо в красную книгу.
Всегда можно устроить фейерверк с вулканов.
Вы клали болт на теорию относительности, так как можете быть во всех местах одновременно.
Вы можете вылечить рак, но никто вам не поверит.

А вот теперь берите карандаш в руки и поэтапно пробуйте нарисовать мать-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой пруд с берегами, на берегах такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кружков в воде послужат для превращения в уток. Шаг второй. Внизу рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Толстой линией аккуратно обведем края берегов. Шаг третий. В этом шаге все внимание переключи на задний фон за линией горизонта. Нарисуем там облачность. Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, траву сделайте гуще, а задний фонт заштрихуйте. Шаг пятый. Остаточно зарисуйте облака в небесах и пропущенные места на деревьях и земле, а потом аккуратно закончите рисунок, затушевав уток. Смотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей:

Кровавый закат;
Глубокое синее озеро;
Реку;
Небольшой безлюдный остров;
Зимний пейзаж;
Горы;
Водопад в лесу;
Осенний пейзаж;
Лесной пейзаж;
Солнце;

Номинация “Рисунок” | Самарская областная детская библиотека

	Автор: Никитин Андрей, 15 лет, м.р. Кошкинский, с. Большая Константиновка Название: осень у Кармалки Нравится: 58
	Автор: Сеянко Яна, 10 лет, м.р. Большечерниговский с. Большая Черниговка Название: не губите природу Нравится: 8
	Автор: Шептунов Игорь, 9 лет м.р. Ставропольский, с.п Александровка Название: Удивительная капелька Нравится: 13
	Автор: Кривошеева Настя, 11 лет, м.р. Большечерниговский с. Большая Черниговка Название: Я летать умею ловко, божья пестрая коровка Нравится: 9
	Автор: Эльте Юлия, 13 лет, м.р. Ставропольский, с.п. Александровка Название: Ну чем я не царевна? Нравится: 4
	Автор: Озерскова Анастасия, 12 лет, м.р. Красноармейский, с. Криволучье – Ивановка Название: Живая природа Нравится: 5
	Автор: Иванова Елена, 11 лет, м.р. Богатовский, с. Ивановка Название: Любимый край Нравится: 20
	Автор: Жупикова Софья, 8 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: Дружная семейка Нравится: 8
	Автор: Жижина Даша, 11 лет, г.о. Чапаевск Название: Лебединое озеро Нравится: 6
	Автор: Жагрина Эвелина, 9 лет, г.о. Отрадный Название: Удивительный мир Нравится: 6
	Автор: Друганова Дана, 10 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: Добрые соседи Нравится: 6
	Автор: Горюнова Ирина, 11 лет, Ульяновская область, г.о. Инза Название: Закат Нравится: 10
	Автор: Долгошеева Татьяна, 15 лет, м.р. Большеглушицкий, с. Малая Глушица Название: Материнское счастье Нравится: 8
	Автор: Гусев Влад, 9 лет, м.р. Большеглушицкий, с. Большая Глушица Название: Лисенок Нравится: 16
	Автор: Шептунов Игорь, 9 лет, м.р. Ставропольский, с. Александровка Название: Мартовский кот Нравится: 19
	Автор: Сурихина Елизавета, 10 лет, м.р. Ставропольский, с. Сосновый Солонец Название: Три медведя Нравится: 7
	Автор: Поршева Марина, 7 лет, г.о. Самара Название: Пришла весна Нравится: 6
	Автор: Огородова Маргарита, 12 лет, м.р. Ставропольский, с. Александровка Название: Мой любимый край Нравится: 15
	Автор: Негодяев Вадим, 14 лет, м.р. Красноармейский, с. Волчанка Название: Весна пришла Нравится: 8
	Автор: Медведева Катя, 12 лет, м.р. Красноармейский, с. Красноармейское Название: Зверек Нравится: 7
	Автор: Кулагин Кирилл, 8 лет, м.р. Ставропольский, с. Александровка Название: Хозяин леса Нравится: 9
	Автор: Краснова Кристина, 9 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: После дождя Нравится: 9
	Автор: Костюхина Олеся, 11 лет, м.р. Красноармейский, с. Красноармейское Название: Сладкая ягодка Нравится: 6
	Автор: Климентьева Виктория, 10 лет, м.р. Ставропольский, с. Сосновый Солонец Название: Райский уголок Нравится: 13
	Автор: Илларионова Дана, 7 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: Мой милый край Нравится: 13
	Автор: Биктимирова Диана, 12 лет, м.р. Ставропольский, с. Александровка Название: Рыжая красавица Нравится: 8
	Автор: Абубакирова Диана, 11 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: Весенний пейзаж Нравится: 8
	Автор: Сынтина Алевтина, 13 лет, м.р. Шигонский, п. Волжский Утёс Название: Закат в половодье Нравится: 17
	Автор: Бондарук Иван, 11 лет, г.о. Самара Название: Разноцветная земля Нравится: 9
	Автор: Бондарук Андрей, 13 лет, г.о. Самара Название: Лето Нравится: 18
	Автор: Овсянников Вениамин, 8 лет, м.р. Пестравский, с. Марьевка Название: Осень золотая – дивная пора Нравится: 86
	Автор: Иванова Юля, 13 лет, Оренбургская область, г.о. Бугуруслан Название: После дождя Нравится: 10
	Автор: Илюхина Татьяна, 14 лет, м.р. Богатовский, пос. Заливной Название: Рассвет на озере Нравится: 28
	Автор: Арифулов Никита, 12 лет, Оренбургская область, г.о. Бугуруслан Название: Планета цветов Нравится: 7
	Автор: Смирнова Ольга, 15 лет, м.р. Пестравский, с. Красная Поляна Название: Тропинка Нравится: 12
	Автор: Кровякова Кристина, 10 лет, м.р. Большеглушицкий, с. Александровка Название: Соседи по планете Нравится: 8
	Автор: Кузьмина Ксения, 14 лет Ульяновская обл. г. Инза Название: Волк Нравится: 13
	Автор: Полякова Анна 11 лет, г. Кинель Название: Летний луг Нравится: 225
	Автор: Овсянникова Татьяна, 15 лет, г. Самара Название: Вишневые сады Нравится: 10
	Автор: Мелихова Даша, 7 лет, г. Отрадный Название: Осенних листьев разноцветье Нравится: 9
	Автор: Минина Дарья 12 лет, г.о. Кинель Название: встреча в лесу Нравится: 190
	Автор: Мунирова Айгуль, 13 лет м.р. Камышлинский, с. Камышла Название: Мечты о лете Нравится: 15
	Автор: Хрыкина Аня, 12 лет г. Чапаевск Название: Краски природы Нравится: 7
	Автор: Шанталина Настя, 9 лет м.р. Пестравский Название: Давайте хранить красоту природы Нравится: 5
	Автор: Абзалилова Люба, 13 лет, г. Жигулевск Название: Жигулёвский сквер Нравится: 7
	Автор: Артемьева Полина, 11 лет, г. Борисоглебск Воронежской обл. Название: Птичий хоровод Нравится: 9
	Автор: Борисова Мария, 11 лет, г. Инза Ульяновская область Название: Сова Нравится: 16
	Автор: Ануфриев Миша 11 лет г. Самара Название: Краски лета Нравится: 7
	Автор: Козлов Михаил, 7 лет, г. Отрадный Название: Краше всех родной мой пруд Нравится: 12
	Автор: Моисеенко Дарья, 12 лет, г.о. Кинель Название: Цапля Нравится: 229
	Автор: Жукова Елена, 11 лет, м.р. Кошкинский, ж.-д. ст. Погрузная Название: У нас на озере Нравится: 93
	Автор: Паршин Женя, 11 лет, м.р. Большечерниговский, п. Поляков Название: Красоты природы Нравится: 10
	Автор: Матвеева Оксана, 8 лет, м.р. Приволжский, село Екатериновка Название: На приволье Нравится: 45
	Автор: Иваева Аделя, 13 лет, м.р. Похвистневский, с. Подбельск Название: Хрустальный Родник Нравится: 86
	Автор: Заварыкина Нина,14 лет, м.р. Алекссевский Название: Радуга Нравится: 24
	Автор: Глушкова Люба, 14 лет, м.р. Большечерниговский, с. Украинка Название: Любимый край Нравится: 14
	Автор: Шамова Валентина, 11 лет, Республика Марий Эл, Сернурского района, с. Казанское Название: Лесная затейница Нравится: 12
	Автор: Вяткина Александра, 12 лет; Республика Бурятия, Курумканский район, с. Курумкан Название: Природа нашего края Нравится: 45
	Автор: Андропова Ксения, 12 лет, м.р. Алексеевский Название: Чудо Нравится: 23
	Автор: Зудов Ярослав, 8 лет, г.о. Санкт-Петербург Название: Камыши Нравится: 50
	Автор: Шейко Алиса, 8 лет, г.о. Санкт-Петербург Название: Отражение в лужах Нравится: 27
	Автор: Наумов Даниил, 8 лет, Республика Марий Эл, г. Волжск Название: Сохраним пчелу – сохраним планету Нравится: 10
	Автор: Кирсанова Марина, 7 лет, Вологодская область, город Череповец Название: Снегири и синички Нравится: 12
	Автор: Иванов Никита, 8 лет, м.р. Приволжский, с. Приволжье Название: Красиво у нас летом Нравится: 37
	Автор: Валькова Арина, 7 лет, Вологодская область, город Череповец Название: Красная книга Вологодской области – зеленая жаба Нравится: 10
	Автор: Бравичев Паша, 9 лет, г.о. Санкт-Петербург Название: Утро на Финском заливе Нравится: 38
	Автор: Абишева Гульфия, 7 лет, м.р. Большечерниговский, п. Поляков Название: Сурки Нравится: 23
	Автор: Симонова Наташа, 14 лет, м.р. Алексеевский, с.Летниково Название: Наше зеленое богатство Нравится: 13
	Автор: Казакова Жанна, 13 лет, Республика Марий Эл, п.г.т. Сернур Название: Осень в парке Нравится: 14
	Автор: Шмидт Марсель, 10 лет, м.р. Кошкинский, с. Кошки Название: Солнечное чудо Нравится: 469
	Автор: Шаталова Ольга, 10 лет, м.р. Алексеевский, с.Летниково Название: Зимой в лесу Нравится: 17
	Автор: Тимофеева Настя,13 лет, м.р. Исаклинский, с.Малое Ишуткино Название: Дружная семейка Нравится: 32
	Автор: Скирденко Анастасия, 13 лет, м.р. Алексеевский, с. Летниково Название: Заповедный уголок Нравится: 14
	Автор: Гордеева Оля, 14 лет, м.р. Богатовский, с. Съезжее Название: Отражение Нравится: 69
	Автор: Конакова Олеся, 7 лет , г.о. Сызрань Название: Цветочная поляна Нравится: 15
	Автор: Еремеева Анастасия, 12 лет, г.о. Сызрань Название: Сказочный кот Баюнь Нравится: 19
	Автор: Медведева Вика, 8 лет, м.р. Богатовский, с.Съезжее Название: На лесной тропинке Нравится: 111
	Автор: Иванова Кристина, 8 лет, м.р. Исаклинский, с.Новое Ганькино Название: Мы нужны друг другу Нравится: 81
	Автор: Акгемов Андрей, 9 лет, г.о. Сызрань Название: Лесной часовщик Нравится: 20
	Автор: Файзуллина Алина, 8 лет, м.р. Богатовский, с. Беловка Название: Красота родной природы Нравится: 180
	Автор: Лисицына Надежда, 8 лет, м.р. Алексеевский, с. Самовольно-Ивановка Название: Мой любимый козлик Нравится: 16
	Автор: Лисицына Екатерина, 9 лет, м.р. Алексеевский, с. Самовольно-Ивановка Название: С добрым Утром Нравится: 16
	Автор: Сидорова Дарья, 8 лет, г.о. Самара Название: Лебединое озеро Нравится: 86
	Автор: Голубничий Сергей, 8 лет, м.р. Богатовский, с. Богатое Название: Родной лес Нравится: 54
	Автор: Сидоров Никита, 7 лет, г.о. Самара Название: Весёлый дуб Нравится: 83
	Автор: Семыкина Дарья, 10 лет, г.о. Кинель Название: Краски лета Нравится: 51
	Автор: Артамонова Анастасия, 9 лет, Артамонова Марина, 9 лет, г.о. Кинель Название: Лето Нравится: 51
	Автор: Власова Елена,15 лет, м.р. Богатовский, с. Максимовка Название: Вечерний пейзаж. Нравится: 53
	Автор: Ишмуратова Юля, 13 лет, м.р. Исаклинский Название: Золотая осень Нравится: 50
	Автор: Диёров Навруз,14 лет, м.р. Исаклинский Название: Волжский утёс Нравится: 66
	Автор: Власова Елена,15 лет, м.р. Богатовский, с. Максимовка Название: Бобровые хлопоты Нравится: 58
	Автор: Бугай Валерия, 13 лет, м.р. Пестравский Название: Набережная Нравится: 14
	Автор: Лапов Игорь, 12 лет, м.р. Исаклинский Название: Природа-чудесница Наша чистая планета Нравится: 767
	Автор: Александров Кирилл, 10 лет, г.о. Сызрань Название: Сланцевое чудо природы Нравится: 26
	Автор: Ушакова Ольга, 12 лет, м.р. Пестравский Название: Маленькое чудо Нравится: 15
	Автор: Белов Павел, 12 лет, м.р. Кошкинский Название: Природа-чудесница Нравится: 117
	Автор: Беленцова Анастасия, 11 лет, г.о. Сызрань Название: Кошачьи посиделки на радуге Нравится: 11
	Автор: Бабич Софья, 12 лет г.о. Сызрань Название: Дорога к солнцу Нравится: 13
	Автор: Александров Илья, 10 лет, г.о. Сызрань Название: Пушистое чудо на ветке Нравится: 16
	Автор: Родькин Виталий, 12 лет, м.р. Исаклинский Название: Холодный родник Нравится: 39
	Автор: Михайлов Роман, 12 лет, м.р. Исаклинский Название: Живи, родник Нравится: 38
	Автор: Грошева Анастасия, 7 лет, г.о. Сызрань Название: Чудо – улитка Нравится: 13
	Автор: Григорьева Анна, 13 лет, м.р. Исаклинский Название: Расплели березки косы русые Нравится: 78
	Автор: Вахтина Анастасия, 15 лет, м.р. Кошкинский Название: Ивановские холмы Нравится: 274
	Автор: Павлова Оля, 13 лет, м.р. Исаклинский Название: После дождя Нравится: 127
	Автор: Севостьянова Анастасия, 15 лет, г.о. Липецк Название: Лебеди в липецком зоопарке Нравится: 31
	Автор: Чернецкая Дарья, 15 лет, г.о. Липецк Название: Липецк зимой Нравится: 17
	Автор: Кудряшова Мария,15 лет, м.р. Исаклинский Название: Ольхово – Березовая пойма Нравится: 68
	Автор: Краснов Роман, 10 лет, м.р. Исаклинский Название: Радуга жизни Нравится: 702
	Автор: Соболев Денис, 11 лет, м.р.Исаклинский Название: Родной край Нравится: 180
	Автор: Габдрахманова Екатерина, 7 лет, г.о. Кинель Название: Палитра Нравится: 48
	Автор: Гришенкова Алина, 8 лет, м.р. Безенчукский Название: Живите в гармонии с природой Нравится: 24
	Автор: Петрова Кристина, 8 лет, м.р. Богатовский Название: Лебеди на озере Ильмень Нравится: 72
	Автор: Зубачев Максим, 8 лет, г.о. Самара Название: Сон после обеда Нравится: 78
	Автор: Макарова Юля, 9 лет, м.р. Красноярский Название: Пони – тоже кони Нравится: 15
	Автор: Осипенко Кристина, 9 лет, г.о. Липецк Название: Липа Нравится: 19
	Автор: Павлов Игорь, 8 лет, м.р. Исаклинский Название: Краски осени Нравится: 138
	Автор: Щербакова Татьяна, 8 лет, м.р. Богатовский Название: Любимый уголок Нравится: 64
	Автор: Сараева Полина, 7 лет, г.о. Тольятти Название: Горный козёл в горах Нравится: 357
	Автор: Есипов Максим, 12 лет, м.р. Богатовский Название: Наслаждение Нравится: 195
	Автор: Карпова Алена, 10 лет, м.р. Богатовский Название: На опушке леса Нравится: 82
	Автор: Купаев Денис, 9 лет, м.р. Богатовский Название: Возвращаются птенцы-наши старые жильцы Нравится: 74
	Автор: Григорьева Софья, 9 лет, м.р. Богатовский Название: Бабочка-красавица Нравится: 74
	Автор: Асташкин Егор, 7 лет, м.р. Богатовский Название: На родном озере Нравится: 85
	Автор: Донских Владимир, 8 лет, м.р. Богатовский Название: Снегири Нравится: 103
	Автор: Сухачева Олеся, 13 лет, м.р. Хворостянский Название: Мой любимый уголок природы Нравится: 149
	Автор: Карпова Арина, 13 лет, м.р. Сергиевский Название: Одиночество Нравится: 40
	Автор: Евдокимова Юлия, 12 лет, м.р. Сергиевский Название: Соседи Нравится: 39
	Автор: Евдокимова Татьяна, 13 лет, м.р. Сергиевский Название: Очарование Нравится: 31
	Автор: Грязнов Владимир, 10 лет, м.р. Сергиевский Название: Раздумье Нравится: 25
	Автор: Грязнова Анастасия, 7 лет, м.р. Сергиевский Название: Голубое озеро Нравится: 32
	Автор: Филиппова Юлия, 15 лет, м.р. Сергиевский Название: Затаенный уголок… Нравится: 43
	Автор: Топольская Анастасия, 14 лет, м.р. Кинель-Черкасский с. Тоузаково Название: Зимняя охота Нравится: 18
	Автор: Нургалеева Эльвира, 12 лет, м.р. Кинель-Черкасский с. Тоузаково Название: Медвежонок Нравится: 23
	Автор: Ризванова Галина, 11 лет, м.р. Исаклинский Название: Я родился Нравится: 246

Конкурс рисунка «Природа родного края»

Объявлен Всероссийский Интернет-конкурс детского творчества «Природа родного края». Дедлайн 15 ноября 2018 года.

Организатор: Региональная общественная организация «Содействие».

К участию приглашаются дети в возрасте от 7 до 18 лет.

Принимаются детские рисунки, выполненные на любом материале (картон, ватман, холст и т.д.) в любом жанре, в любой живописной или графической технике (за исключением компьютерной графики), с любым уровнем мастерства. К рисунку может быть добавлено небольшое описание, сочинение не более 750 знаков, включая пробелы. Описание к рисунку (при его наличии) должно отвечать на вопросы: что изображено на рисунке? почему выбран именно этот объект? отношение автора к изображенному.

Тематика конкурсных работ:

заповедные уголки родного края
любимые природные места
охраняемые растения и животные
природные памятники
экологические и волонтерские мероприятия

Наша официальная группа Вконтакте: https://vk.com/vsekonkursyru, наш телеграмм, инстаграм, фейсбук .

Рекомендуемые форматы рисунков: А4 (210х297мм), А3 (297х420 мм). Каждый участник может представить на конкурс только одну работу.

Конкурс проводится в трех возрастных группах:

работы участников в возрасте 7-9 лет
работы участников в возрасте 10-14 лет
работы участников в возрасте 15-18 лет

Сканированные рисунки в формате JPG, разрешение 300 dpi размещаются участниками или их представителями на сайте конкурса.

Призы:

Победители, призеры и обладатель Гран-при Конкурса награждаются дипломами об участии в конкурсе и памятными призами.
Победители и обладатель Гран-при приглашаются организаторами (за счет средств субъектов Российской Федерации) в Москву для награждения и участия в открытии выставки художественных работ конкурса.

Сайт конкурса: http://xn--2018-k5dy7h.xn--p1ai/?page_id=1366

Любимый уголок родной природы (сочинение)

Самое красивое место на земле – это родной край. Сколько интересного здесь происходило, сколько приятных воспоминаний связано с этим местом! Здесь милый дом, в котором мама ждала из школы. Возвращаешься домой, а на столе ароматные блинчики с молоком. Разве может быть что-то вкуснее!

В каком бы уголке земли ни оказался человек, родной край он не забудет никогда. И, конечно же, у каждого из нас на родине есть любимый уголок природы. Это самое красивое место, в котором можно побыть наедине с собой. Так вот для меня это лес с небольшой речушкой. Почему это место так притягивает? Вспоминаю зимние деньки, когда кружит метелица, деревья надевают роскошный белоснежный наряд, светит яркое солнце. Лесная тропинка становится светлой и просторной, под ногами хрустит снег. Как приятно побродить по такому лесу, полюбоваться его убранствами, окунуться в свои мечты. Прогулка приводит на прекрасную полянку, где мы часто проводим время с друзьями. Это мой любимый уютный уголок. Хорошо здесь побывать и одному. Ласковое солнце, голубое небо, зеленая трава. А как прекрасно здесь смотрится рябина. С весны до осени она нарядна. Каждый день ягоды на ней становятся все ярче и оранжевее. А затем на лесной опушке вспыхивают рябиновые костры. Горят они долго и озаряют лесную поляну своей яркостью. На веселый пир прилетают сюда ватаги дроздов. Разве не приятно наслаждаться красотой такого уголка природы? Возле рябины вздрагивает своими листьями осина. Все мы знаем, что осина постоянно дрожит, как только появится хоть небольшой ветерок. Тонкий длинный черешок, к которому крепится листовая пластинка, способствует такому состоянию дерева. Ветер крутит листики осины так, как захочет, поэтому она и дрожит. Удивительное дерево! Кажется, что из-за его движения лес просто оживает.

Конечно, в моем любимом лесу можно найти и другие замечательные места, но именно эта полянка запомнилась мне больше всего. Каждый раз там я бываю с удовольствием. Очень важно заметить красоту родной природы, всмотреться и увидеть ее тайны.

Еще хочу отметить, что рядом с моей любимой лесной поляной протекает речушка, у которой мы провели все раннее детство. Если присмотреться, кажется, что речка окаймляется необыкновенным кружевом, которое будто создано руками искусных мастериц. Это удивительное по красоте кружево создают березки и раскидистые ивы, заросли камыша и тополя. Придешь на такую полянку, ляжешь на траву и смотришь в небо, доверяя собственные мечты бегущим облакам, наблюдая за тем, как угасают солнечные лучи и играют зайчиками в деревьях, в воде, в листве.

Поэтому можно сказать, что любимый уголок родной природы – это самое прекрасное место для каждого из нас. Это место спрятано от посторонних глаз. Здесь можно посидеть в тишине, остаться со своими мыслями и мечтами. А можно посидеть с друзьями у костра. Природа всегда помогает нам понять самих себя. И в родные края мы хотим вернуться снова и снова. Это место останется в сердце каждого человека навсегда.

Посмотрите эти сочинения

Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек – совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня – область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки – одно их […]
Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна – самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи – Россия все равно […]
Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире – это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру – разносить […]
Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […]
Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день – 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть – началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века – это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого “издательского бума” в области поэзии не было никогда ни до, ни после. “Визитные карточки” этого времени – Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
Сочинение-рассуждение на тему «Чтение – вот лучшее учение!» Взрослые любят повторять слова русского поэта А.С. Пушкина «Чтение – вот лучшее умение». Меня научили читать в 4 года. И я очень люблю читать разные книжки. Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Мне нравится сначала рассмотреть картинки в книжке и представлять, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью. Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных […]

«Прекрасный уголок природы» − сочинение / Litfest.ru

Тема сочинения “Мой любимый уголок природы” это обращение к своим патриотическим чувствам по отношению к родной природе, а также безграничное поле рассуждений в поисках естественного единения человека с природой.

«Прекрасный уголок природы» − сочинение

Вариант 1

Каждое лето я езжу в село к бабушке. В этом селе у меня есть много приятелей, с которыми мы гуляем и ходим купаться в реке. Впервые эту поляну показала мне бабушка. Она рассказала, что проходит мимо нее, когда ходит собирать грибы в лес.

Бывало, когда я приезжаю к бабушке на осенних каникулах, она берет меня с собой, и мы вместе идем за грибами. Мы специально останавливаемся передохнуть именно на этой красочной поляне. Возле самой реки здесь растет ива и несколько других деревьев, которые в жаркую летнюю погоду создают тень. В этой тени мы с друзьями прячемся от солнца и играем в мяч или другие игры. Это мой самый любимый уголок. Я люблю купаться в реке, а потом отдыхать на поляне. Сидя в этом прекрасном уголке природы, слышно как в воде прыгают лягушки.

Мне очень нравится эта покрытая зеленой травой поляна. Бывает, после дождя рано утром мы выходим с друзьями играть и можно увидеть, как красиво блестит роса на траве. Рано утром река спокойная и тихая.

Вариант 2

С самого детства мои родители водили меня в лес. Мне всегда нравилось гулять в лесу, придумывать сказочных героев или воображать уже существующих героев. Я читала в книге, что в лесу обитает леший и если человек ему не понравится, то он его запутает и не даст выйти из лесу. Но пока мне не удавалось с ним встретится, видать, я ему нравлюсь.

Когда я уже выросла, то уже по-другому начала чувствовать его. Даже воздух в лесу необыкновенный. Скорее всего так и пахнет чистый воздух. Я живу в большом мегаполисе и все вокруг меня загрязнено. После долгого нахождения в таком городе мне всегда хочется сбежать в лес. В лесу я могу гулять часами, ты на себе начинаешь ощущать тишину. А еще мне говорили, что деревья могут сохранить в себе все тайны сказанные человеком. У меня тоже есть свои тайны, и я решил поделиться ею с большой елью.

В лесу душа и тело отдыхают. Все думают, что у ребенка не могут быть стрессы, но это не так, и именно находясь в таких местах, ты можешь расслабиться. Конечно же, я бывала и в других местах, но лес – это мой самый любимый уголок природы, который я никогда ни на что не променяю. Наверное, у каждого человека есть то место, где он может расслабиться не только телом, но и душой.

Вариант 3

Все люди любят отдыхать на природе. Одни едут в свой выходной день в лес, другие отправляются на дачу, а кто-то с удовольствием гуляет в ближайшем парке.

Я тоже очень люблю проводить летние каникулы в деревне у моей бабушки. Вот где настоящая природа! Лес, поле, река. Именно на этой реке у меня есть мой самый любимый уголок. На берегу растёт большое дерево. Бабушка сказала, что это плакучая ива. Она опускает свои ветви на берег и в воду. Под ними получился как бы маленький домик. Я часто забираюсь туда, сижу на тёплом песочке, смотрю на быстрый поток воды. Мне там уютно и спокойно.

Вариант 4

Каждый человек имеет свое любимое место дома, в городе, в природе. Самое приятное — бывать на природе. Это не только полезно для здоровья, но и для души. Только здесь можно побыть в приятном уединении и тишине, подумать, помечтать. Ведь иногда так важно побыть совершенно одному и задуматься о каких-либо важных делах. Таким местом часто является какой-то заветный уголок природы. И у каждого он свой.

Когда спрашивают о любимом уголке природе, то сразу в голову приходят мысли о летнем заросшем луге. Лето, наверное, самое любимое время года у большинства людей. А летний луг это самое красивое место, где можно встретить такое разнообразие трав. В этом разноцветном море растений так приятно отдохнуть, улегшись прямо на землю. Трава послужит прекрасным мягким матрацем, а пестрые бабочки и стрекозы, летающие перед глазами, заменят самые красивые картины.

Особенно красив луг в июле. В это время трава уже совсем большая, расцвело много цветов, проснулись все насекомые. Кажется, что ты здесь совершенно один, но это не так. Какой только живности тут не встретишь. Столько красок на лугу, все бабочки слетаются на это разноцветье. Так приятно наблюдать за работой трудолюбивых муравьев и пчел. Кузнечики стрекочут где-то поодаль, а если попытаться их найти, то они резво ускачут от тебя. Разные жучки и букашки бегут по своим делам, абсолютно не замечая тебя.

А какой завораживающий и манящий аромат исходит от всевозможных трав на лугу. Каждая травинка, каждый листочек пахнет особенно. В этом неподражаемом сочетании запахов можно утонуть. Такого не встретишь больше нигде. Ни одни духи не пахнут так нежно и так по особенно родному.

Можно подолгу лежать и рассматривать медленно проплывающие мимо облака. Самое интересное – это придумывать на что похоже то или иное облако. В этот миг время замирает вокруг, происходит полное слияние с природой.

Солнышко на лугу появляется с самого раннего утра и не исчезает до позднего вечера. Поэтому сюда можно приходить и проводить целый день. При этом не забыть взять с собой что-то перекусить и попить. Также очень приятно на лугу почитать любимую книжку. Здесь никто и ничто не помешает.

Если рядом с лугом протекает небольшой ручеек, то наслаждение от природы возрастает в разы. А как красиво перекатывается вода с камешка на камешек! После отдыха на лугу так приятно немного освежить лицо и руки в прохладной журчащей воде.

удивительна и неотразима. В рутине серых будней и погоне за финансовой выгодой мы порой просто упускаем из виду всю прелесть и многогранность окружающего нас мира. Растрачиваем свое драгоценное время на заботы, которые кажутся нам более важными.

Сочинение-рассуждение на тему “Мой любимый уголок природы”

Родная природа имеет огромное место в жизни человека. Сочинение на тему уголка природы характеризует образ родной природы, ее красоту и первозданность, роль природы и человека, а также отношение человека к своей природе.

Общение с природой имеет важное значение для каждого человека. И если у вас есть такое место, где всегда тихо, спокойно, зеленеет трава и виднеется сквозь деревья кусочек голубого неба, — то вы непременно должны быть счастливы.

Родной край всегда дорог нашему сердцу, это место, где чувствуешь себя защищенным, и если хочется отдохнуть после школьных занятий, то отправляешься в любимый уголок природы, облюбованный с самого детства. Хорошо ещё, если рядом журчит прохладная речка, перекатывая мелкие камушки, шумят кронами деревья, а летом над цветами гудят труженицы-пчёлы. Сердце моментально размягчается от такой душевности и красоты, а все проблемы отходят на задний план. Ещё днем не мог решить сложную задачку по геометрии, а уже после уроков убегаешь в свой собственный уголок, ложишься на мягкую траву и смотришь, как безмятежно бегут по небу облака, жуешь травинку, мечтаешь, слушаешь любимую музыку.

Только самые близкие друзья иногда разделяют со мной эту тихую радость, а чаще всего я прихожу в свое тайное место один. Бывает, хочется поразмышлять о чём-то или просто ненадолго забыться, и полное слияние с природой помогает мне это сделать. Ветер, запутавшись между веток, срывает зеленые листья, бросая мне на лицо, щекочет ухо степной овёс, о чем-то щебечет птица, наверное, тоже радуется солнцу и теплу.

Все так быстро происходит и меняется в моем мире, что я устаю от перемен, а в любимом уголке природы жизнь идет своим ходом. Осенью осыпаются желтые листья с осин, и раздетые деревья беззащитно дрожат на ветру. Медленно ползет по листку улитка и прячется в домик от малейшего прикосновения, труженик-муравей тащит соломинку в свой маленький холмик, напоминая мне об отложенных делах. Так, постигая тайны природы, я постепенно взрослею и учусь ценить самое дорогое – свою родину.

Хорошо в родном краю и жарким летом, и холодной зимой, когда я, зарумянившись, бегу на знакомую полянку по заснеженной тропке. Тут всё остается неизменным: и старый пень, покрывающийся опятами в грибной сезон, и красная рябина, ягоды которой красными бусинами лежат на снегу. Это место, в которое хочется возвращаться снова и снова, сидеть у костра, наблюдать за тем, как на рассвете сверкает на травах роса, или вечером на реку опускается густой туман.

Я знаю, что здесь мне всегда рады старые знакомцы вековые дубы, дающие густую тень, и рыжие белки, прячущиеся между листьев. Думаю, что я не догадываюсь, кто бросает вниз кусочки коры и шелуху от орехов. Уходя, я всегда оставляю им какой-нибудь гостинец, а когда прихожу снова, то его уже нет. Вспоминая об этом уютном и всегда ждущем меня месте, мне хочется сказать: «У меня есть любимый уголок природы», и улыбнуться своим мыслям.

«Мой любимый уголок природы» − 6, 7 класс

Вариант 1

Почти у каждого человека, есть свое любимое место, где он любит отдыхать и проводить свое свободное время. Это место осталось еще с детства, и оно связывает человека, невидимыми нитями, так, как только здесь, он ощущает себя свободным и счастливым. Для меня, таким уголком природы, является деревня моей бабушки, которая расположилась на берегу одной живописной речки, которая придает этому месту особенную, неземную красоту, которая поражает меня и сейчас. Каждый из нас, стремится в это место.

По моему мнению, такое место должно быть у каждого человека, так как оно его связывает с прошлым, и постоянно посылает ему свой невидимый привет, от которого становится немного теплее, а это делает человека более добрым. Мой уголок природы, каждый раз мне напоминает про те счастливые минуты детства, когда все проблемы были просто мелочными неприятностями. Каждый раз, когда я снова попадаю в это место, то мне опять всплывают в памяти картинки из моего счастливого и беззаботного детства.

Я бы просто не смог прожить без такой природной красоты, которая и сейчас, заряжает меня своей природной энергией, которой хватает на целый год, а для этого стоит только один раз посетить эти чудные места, которые снова дарят нам жизненную силу и уверенность в себе. Мы должны беречь свои места, которые нам очень дороги, так как эта наша Родина, а она у нас единственная, неповторимая. Каждый человек просто обязан бережно относится к своим родным и любимым местам. Природа, на дарована с выше и мы, жители этой планеты, не имеем права относится к ней плохо, так как обязаны передать ее нашим детям и внукам, которые так же будут ее беречь и любить.

Я просто не могу и не хочу, забывать свои родные места и свою родную природу, которая подарила мне столько сил для жизни, которую я должен прожить честно и достойно, а что бы получить новые силы, я снова и снова буду возвращаться в свои родные места.

Вариант 2

Самым красивым и уютным уголком природы считается лес. Он всегда красиво выглядит, независимо от погоды. Летом солнце освещает весь лес, но высокие и большие кроны деревьев создают тень, которая спасает лесных обитателей от жары. Летают, ползают и мельтешат мелкие насекомые. Вьют гнезда, кричат и воюют за место под солнцем большие и маленькие птицы.

Животные тоже наслаждаются этим прекрасным временем года. Включив воображение, можно представить себе, как рыжая лисичка подбегает к цветочку, и вдыхает его нежный аромат, а после, услышав какой-то шорох, быстро-быстро убегает, опасаясь чего-то.

Осенью весь лес покрывается золотыми красками, сначала бледно-желтыми, после красными, и в конце уже коричневыми. Он весь переливается в изобилии цветов.

Все животные готовятся к зимовке, кто-то запасается пропитанием, кто-то ищет укрытие. Осень — самая горячая пора для всех работяг. В это время появляются первые грибочки после дождя, и снова зеленеет травка, которая ещё не знает, что лето закончилось. Наступает холодная пора.

Зимой весь лес покрыт белым цветом, который так изящно смотрится на морозе. Ветки становятся пушистыми и тяжёлыми от навалившегося на них снега. Если прислушаться, можно услышать, как придавленные тяжестью, ветви деревьев стонут и кряхтят. Ни одного животного, насекомого не видно. Только иногда слышатся какие-то крики птиц, и маленькие следы белого зайки, которого так незаметно в его белой шкурке.

И вот приходит весна. Снова всё ожило, началось движение, весенние работы, животные пробудились. Всё цветёт и пахнет, появляются первые цветы. Наступает пора любви. Весь лес в оживлении, в счастливой суете и прекрасном аромате цветов.

Всё-таки, каждый имеет своё любимое место, неважно, где и какое оно, Главное то, что когда мы приходим в свой любимый уютный уголок, нам становится так тепло и спокойно на душе.

Вариант 3

Природа неповторима и богата своими ресурсами и своей первозданной красотой. Можно вечно любоваться закатами, рассветами, вкусными и ароматными ягодами, причудливыми деревьями, их листьями и стволами. Слушать щебет птиц, течение реки, шум ветра, запах одурманивающих цветов.

Можно смотреть, не отрываясь, на заснеженные деревья, красную рябину, с которой сливаются снегири. Жёлтыми, красными, серыми красками осени, запахом дождя, и появляющимся из-за туч солнцем.

А весна! Этот запах только-только распустившейся сирени, подснежников, тюльпанов, всё тает, начинает бурлить жизнь. И у каждого из нас, есть свой любимый уголок в природе, которым мы можем любоваться вечно.

Но самый завораживающий уголок – речка, которая растягивается на десятки километров. Ею можно любоваться в любое время дня и ночи. А сколько красок, неповторимой нежности или бурной страсти можно наблюдать в различное время года.

Например, зимой она вся покрыта льдом, виднеются перемёты снега, который блестит на солнце. Над ней кружатся птицы, ищущие корм, а под сияющим льдом — рыбки, которые на время зимы укрылись в теплых и укромных местечках.

Весной сходит весь лед, ярко светит солнце и растапливает зимний осадок, рыбки пробуждаются от зимнего сна, подплывая всё ближе к поверхности и берегу.

Вот и лето, синяя, голубая, бирюзовая вода. Ах, как она прекрасна! Река блестит и переливается на солнце, все обитатели водоема пытаются быть как можно ближе к солнцу, подставляя теплу свои радужные спинки.

Наступает осень, ветер устраивает бури на реке, вода пенится, выплёскивается на берег, и снова поднимаются волны, небо уже пасмурное, но река по-прежнему прекрасна!

Не ленитесь, встаньте пораньше, и прогуляйтесь к реке самым ранним утром. Прислушайтесь, река дышит. Её легкое дыхание и волнующий трепет оставят в вашей душе самые волнующие и теплые чувства.

Это интересно: В основном в лирике Фета встречаются , ее совершенстве, о том, что человек должен стремиться к той внутренней гармонии, которая присутствует в природе. Для поэта-идеалиста его творчество, его стихи — это им созданный мир, в котором живет он сам, его мечты, его чувства, где необыкновенная красота природы и любовь порой соседствует с печалью, разлукой

«Любимый уголок природы» − сочинение для 8 класса

Вариант 1

Часто мы бываем у дедушки на даче, в деревне. Она находится под Псковом и называется “Староверский луг”. Когда-то до революции там жил помещик, а в деревне его крепостные крестьяне.

Перед въездом в имение была высажена аллея из благородных дубов и возведена сейчас уже полуразрушенная арка. Дуб одно из самых красивых и моих любимых деревьев. Это и есть то самое мое любимое место. Особенно я люблю гулять там осенью, когда природа раскрашивает листву яркими золотыми, багряными красками. И листва, переливаясь в редких лучах теплого солнца, медленно опускается на землю. А ты идешь по ней и шуршишь этим золотым покрывалом. Эти дубы необыкновенны, им больше ста лет, они невероятной красоты, величественно возвышаются над проселочной дорогой, напоминая готические постройки. В них во время ураганов не раз попадала молния, а они стоят и радуют глаз. Лишь кое-где видны отметины разбушевавшейся стихии — темный узор на могучих стволах. Часто дедушка ходит со мной туда. Показывает разрушенные во время революции старинные фундаменты, самого поместья и амбаров, в которых хранилось зерно.

Еще дедушка показал мне красивейшее озеро, где плавали лебеди. Но сейчас люди не ценят красоту природы, и это озеро превратилось в болото из мусора.

Этим летом мы в очередной раз приехали в гости к дедушке, и он рассказал мне очень печальную историю. В их деревне живет пчеловод. Он решил сделать деревянные подставки под ульи. Дуб очень крепкое дерево и почти не гниет. Присмотрев дубовую аллею, он выбрал самые крепкие, красивые деревья и срубил их. Дедушка был очень рассержен, когда узнал о том, что сделал сосед. Этому человеку потребовалась только небольшая часть дерева — пенек. А остатки могучих стволов остались в беспорядке лежать на земле. Мой дедушка расчистил эти места и посадил новые дубочки.

Вариант 2

В современном мире все суетятся и торопятся куда-то, не замечая красоты того, что окружает нас. Некоторые современные люди стремятся посетить много стран, чтобы увидеть много красивых мест. Но часто прекрасное находится очень близко, рядом. Просто нужно уметь всмотреться и открыть для себя свой уголок природы.

Для меня самым красивым уголком природы является наша местная речушка, к которой мы часто бегали в раннем детстве. Кажется, что речка окаймлена каким-то необыкновенным кружевом, созданным руками искусных мастериц. А это раскидистые ивы и березки, тополя и заросли камыша создают такое удивительное по красоте кружево. В местах, где деревья уступают место травам и цветам – полянки с цветочными коврами. Ляжешь вот на такой полянке и можешь смотреть в небо, доверяя свои мечты бегущим куда-то вдаль облакам, следить, как лучи солнца медленно угасают и играют зайчиками в воде, в деревьях, в листве.

В этом тихом местечке, спрятанном от посторонних глаз, можно посидеть в тишине, остаться со своими мечтами и мыслями. А можно с друзьями говорить о сокровенном, глядя на разгорающийся костер.

После дождя речка разливается, затапливает берега, а потом опять уходит, оставляя за собой песчаные следы. В один из таких разливов мне пришлось оказаться на реке. И я узнал, что речка наша совсем не тихая, а бывает бурлящей и кипучей. Ее характер чем-то напомнил мне мой собственный. Все мы бываем разными. Природа помогла мне понять себя. И в этой уголок природы я возвращаюсь снова и снова, когда приезжаю в родные места.

Вариант 3

Наверное, у каждого из нас есть любимый уголок природы, где мы с удовольствием проводим время, такое место, в котором нам приятно и радостно находиться. У меня тоже есть такой уголок – это одно место на берегу озера в деревне у моей бабушки.

Я провожу у бабушки много времени на каникулах. Конечно, я и бабуле помогаю, и хожу с ребятами на прогулку, но больше всего я люблю сидеть на берегу маленького озерца недалеко от бабушкиного дома. Там мало народу: все ходят купаться и загорать на речку. Озерцо совсем небольшое и мелкое, на нем живут утки. В одном месте растет большая ива, и я устроил себе там «гнездышко» — крошечный шалашик. Туда я хожу, когда хочу побыть один, там читаю книжки и мечтаю о будущем.

Озерцо имеет форму вытянутого овала; оно расположено на краю леса. С одной стороны прямо к воде подходят деревья: орешник, верба, осинки. А с другой – поляна, затем овраг и за ним бабушкин дом. На поляне много полевых цветов, особенно цикория и тысячелистника, но можно встретить и гвоздику, а у леса – колокольчики. От цветов расходится приятный аромат, утки весело скользят по воде. Особенно мне нравится, когда у них утята: за малышами так потешно наблюдать! Я приношу хлеб и угощаю их.

Конечно, вечером здесь много комаров, но я все равно люблю озеро и вечером, когда в воде отражается розовое от заката небо.

Это мой самый любимый уголок природы.

Вариант 4

Мой дедушка живет в своем собственном доме в селе. Он развел очень красивый сад и украсил подход ко двору прекрасным палисадником. Так как мой дед увлекается цветоводством и садоводством у него это очень хорошо получается.

Он насадил там цветов, кустов и два дерева. Оформил клумбы во французском стиле, как сам мне он рассказал. Также привез красивые камни с морского побережья и создал замечательные художественные композиции. Даже альпийскую горку сделал “по науке”, по рекомендациям журналов по садоводству.

В дедовом саду каждой весной очень красиво цветут яблоки, груши и вишни. А летом листья в саду переливается разными замечательными цветами, потому что дедушка специально нашел и привез к своему саду сорта карликовых деревьев и кустов, которые имеют не только зеленые листья.

Я люблю собирать малину в дедовом саду и любоваться им. В этом уголке природы всегда уютно и радостно на душе.

Также я хочу рассказать про сад на окраине нашего поселка, это старый школьный сад. Его насаждали лет шестьдесят назад с целью выращивания яблок для школьной столовой. То есть, кормить школьников полезными продуктами.

Старую школу уже давно закрыли, сад одичал и заглох. Когда я был маленьким, то боялся гущи этого сада. Но он был, есть, видимо, и останется одним из моих любимых уголков живой природы.

В саду разрослись шиповник, вишняк и сливняк. Удивительно, но все они плодоносят, хотя очень часто вишни и сливы, которые размножились от корней, то есть, “дички”, не дают плода. Крестьяне каждой осенью собирают мелкие кисловатые сливки, часто дети даже ссорятся из-за них. А иногда деревья просто обносят “тайные агенты” ночью.

Я люблю этот уголок природы за то, что в нем каждый волен делать, что захочет. Мы часто играем с друзьями в саду в “казаки-разбойники” до поздней ночи. Жжем костер на специально отведенном для того кострище, потому что просто жечь костры где попало можно выжигать сад — это был бы плохой поступок. В саду я даже надолго забываю о компьютере, которым тоже очень интересуюсь.

Любимый уголок родной природы (сочинение)

Прогулка приводит на прекрасную полянку, где мы часто проводим время с друзьями. Это мой любимый уютный уголок. Хорошо здесь побывать и одному. Ласковое солнце, голубое небо, зеленая трава. А как прекрасно здесь смотрится рябина. С весны до осени она нарядна. Каждый день ягоды на ней становятся все ярче и оранжевее. А затем на лесной опушке вспыхивают рябиновые костры. Горят они долго и озаряют лесную поляну своей яркостью. На веселый пир прилетают сюда ватаги дроздов. Разве не приятно наслаждаться красотой такого уголка природы? Возле рябины вздрагивает своими листьями осина. Все мы знаем, что осина постоянно дрожит, как только появится хоть небольшой ветерок. Тонкий длинный черешок, к которому крепится листовая пластинка, способствует такому состоянию дерева. Ветер крутит листики осины так, как захочет, поэтому она и дрожит. Удивительное дерево! Кажется, что из-за его движения лес просто оживает.

Читайте также: занимает очень большое место в творческом наследии Ф. И. Тютчева. Еще современники называли его “певцом природы”. Как известно, поэт прожил за границей более двадцати лет, но при этом не утратил духовной связи со своей родиной и постоянно воспевал красоту русской природы.

Лучшие работы II Всероссийского экологического конкурса «В родной природе столько красоты!» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Жидкова В. МБДОУ “Детский сад № 5 “Медвежонок”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: Олень. Руководитель: Павлова С.Г.

Пестерев Л. МБДОУ “Детский сад № 5 “Медвежонок”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: Лесной уголок. Руководитель: Секретарева Е.М.

Дорменев К. МБДОУ “Детский сад № 5 “Медвежонок”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: Птицы. Руководитель: Павлова С.Г.

Евдокимова Д. МБОУ СОШ № 112. Номинация: “Экологическая журналистика”. Экологические проблемы Чемского бора. Руководитель: Сорокина А.А.

Cмотреть работу

Гасанова А.С. МКДОУ г. Новосибирска “Детский сад № 9 комбинированного вида”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: Красота нашего края. Руководитель: Гасанова А.С.

Ломинога Я. МОУ “Бережновская СШ” Николаевского муниципального района Волгоградской области. Номинация: “Мы можем жить по-другому!” Работа: Мы за все в ответе!

Cмотреть работу

Алексанян А. МБУДО Центр дополнительного образования. “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Мой любимый лес”. Руководитель: Губарев Ю.А.

Губарев В. МБУДО Центр дополнительного образования. Номинация: “Заповедник в моём крае”. Работа: Буклет “Растения, занесенные в Красную книгу”. Руководитель: Губарев Ю.А.

Смотреть работу

Козловская А. МБУДО Центр дополнительного образования. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Деревенские мотивы”. Руководитель: Козловская В.П.

Пришепа М. МБУДО Центр дополнительного образования. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Весенний букет”. Руководитель: Рыжова Т.В.

Лукащева С. МБУДО Центр дополнительного образования. Номинация: “Мусорная фантазия”. Работа: “Символ года – 2019”. Руководитель: Рыжова Т.В.

Беспалов Д. МБУДО Центр дополнительного образования. Номинация: “Заповедник в моём крае”. Работа: “Ходулочник”. Руководитель: Рыжова Т.В.

Белик В. МКОУ ДО ЦДТ МО Павловского района Краснодарского края. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Лебединое озеро”. Руководитель: Ясеновская И.В.

Адаменко С. МКОУ ДО ЦДТ МО Павловского района Краснодарского края. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Разноцветное детство”. Руководитель: Ясеновская И. В.

Наумец Д. МКОУ ДО ЦДТ МО Павловского района Краснодарского края. Номинация: “Мусорная фантазия”. Работа: “О, море, море…” Руководитель: Ясеновская И.В.

Колесниченко А. МКОУ ДО ЦДТ МО Павловского района Краснодарского края. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Мир птиц”. Руководитель: Ясеновская И.В.

Сентюрина Д. МКОУ ДО ЦДТ МО Павловского района Краснодарского края. Номинация: “Живи без огня, родная Земля!” Работа: “Лес боится огня”. Руководитель: Ясеновская И.В.

Лебедкин А. МБОУ ДО ЦРТДЮ “Надежда” Д/К “Виктория” Студия “Колорит” г. Владивосток Приморского края. Номинация: “Тайны родной природы”. Работа: Тигр – символ Приморского края! Руководитель: Мышелова М.С.

Крючкова. МБОУ ДО ЦРТДЮ “Надежда” Д/К “Виктория” Студия “Колорит” г. Владивосток Приморского края. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: Вечер. Руководитель: Мышелова М.С.

Феногенова А. МБОУ СОШ № 82 г. Владивостока Приморского края. Номинация: “Заповедник в моём крае”. Полосатый хозяин тайги. Руководитель: Мышелова М.С.

Семенец Е. МБОУ СОШ № 82 г. Владивостока Приморского края. Номинация: “Тайны родной природы”. Работа: Тигрица с тигрятами на прогулке. Руководитель: Мышелова М.С.

Зарубина С.А. МКУДО Верхнеуральская ДШИ. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Птичка-невеличка”. Руководитель: Михайлова О.М.

Трофимова М.В. МКУДО Верхнеуральская ДШИ. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Карта юного Путешественника. Работа: Озеро Тургояк. Руководитель: Михайлова О.М.

Хрипунов М. МДОУ детский сад компенсирующего вида № 63 “Росток” гороской округ Подольск Московская область. Номинация: “Мусорная фантазия”. Работа: “Мы за раздельный сбор мусора!” Руководитель: Мананекова Н.В.

Коллективная работа группы № 2 “Цветочки” МДОУ детский сад компенсирующего вида № 63 “Росток” гороской округ Подольск Московская область. Номинация: “Мусорная фантазия”. Работа: “Лесная полянка”. Руководитель: Облескова Н.И., Манаенкова Н.В.

Годин А. МКОУ “Средняя школа № 11 городского округа города Михайловка Волгоградской области”. Номинация: “Живой Букварь” (литературная). Работа: Литературная сказка “Белобока”. Руководитель: Никитина О.В.

Смотреть работу

Чередниченко Ю. МКОУ “Средняя школа № 11 городского округа города Михайловка Волгоградской области”. Номинация: “Живой Букварь” (литературная). Работа: Стихотворение “Моя любимая сторонка”. Руководитель: Еременко Н.Г.

Моя любимая сторонка

Я Юля. Мне сравнялось семь.

Учусь, стараюсь, как могу.

Михайловка – наш город прелесть!

Я здесь своя, в своем кругу.

Люблю я в школе все предметы,

И танцевать люблю, и петь.

На всё, чтоб получать ответы

Люблю за книжкой посидеть.

Люблю свой город – он мне дорог:

Наш парк, наш мощный цемзавод

И листьев в парке нежный шорох

И наш музей, в него поход.

Но больше всех люблю я речку –

Такой в России больше нет!

Медведица – здесь жили предки:

Родные, бабушка и дед.

Когда поют казачьи хоры –

Стихают сразу разговоры.

Хочу я петь и веселиться

И в танце радостно кружиться.

Люблю Медведицкую базу.

Как речка весело бежит!

И пескарей увидишь сразу,

А листик камыша дрожит.

Над водной гладью – лучик солнца,

Летит, порхает стрекоза,

А мама мне – здесь нету брода!

Ты Юля, просто, егоза!

За нашу землю дрались стойко

России верные сыны.

Как много полегло их в землю!

Такие судьбы им даны!

Мы в Волгограде этим летом

Мамаев видели Курган.

Цветы к подножью монумента

Принес какой – то мальчуган.

Стояла, гордо воздымая

До поднебесья острый меч,

Надежда наша – Мать родная,

Чтобы Россию уберечь.

Скромны, неброски наши зданья,

Михайловка, родная речь!

Мы вырастим, получим знанья,

Чтоб нашу Родину сберечь!

Агарзаева Д. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: «Сова». Руководитель: Глушко А.В.

Савчук Е. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: «Родная природа». Руководитель: Глушко А.В.

Бальжик Д. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: «Конь». Руководитель: Глушко А.В.

Шевчук Н. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: «Мой любимый Дон». Руководитель: Глушко А.В.

Исаева И.Л. ГКОУ РО Гуковская специальная школа – интернат № 12. Номинация: “Библиотека – территория эко-идей”. Работа: Видеофильм “История одного города”

Смотреть работу

Гуськов В. ГБПОУ МО “Ступинский техникум им. А.Т. Туманова”. “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Любите природу”. Руководитель: Варфоломеева Н.А.

Ефимович Ю. ГБПОУ ПО “Псковский колледж профессиональных технологий и сервиса”. Номинация: “Живой Букварь” (литературная). Работа: Родной край. Руководитель: Яковенко Т.В.

Родной край

Солнышко светит, играет с рекою,

Багряную рощу освещает везде,

И поле, и лес, и парки рукою

Ласкает по всей земле.

Я своим домом деревню зову

И радуюсь громкому лаю.

Друзья мои, я вас прошу,

Улыбайтесь! Тепла вам желаю!

Мангушева О. ГБПОУ ПО “Псковский колледж профессиональных технологий и сервиса”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: Давайте любить родную природу. Руководитель: Яковенко Т.В.

Данилова Я. МБДОУ”Детский сад № 3 “Колобок” городского округа г. Урюпинска. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Ах, лето”. Руководитель: Котовчихина Л.С.

Кумскова В. МБДОУ”Детский сад № 3 “Колобок” городского округа г. Урюпинска. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Зимой в родном краю”. Руководитель: Медведева В.М.

Киселева А. МБДОУ”Детский сад № 3 “Колобок” городского округа г. Урюпинска. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Святой колодец”. Руководитель: Чернова О. А.

Шаповалова Е. МБДОУ”Детский сад № 3 “Колобок” городского округа г. Урюпинска. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Лебяжье озеро”. Руководитель: Медведева В.М.

Лукьянов М. МБДОУ”Детский сад № 3 “Колобок” городского округа г. Урюпинска. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Осень в родном краю”. Руководитель: Кумскова А.С.

Ворончихин Н. МБОУ ДО “ЦДО” г.Великий Устюг. Номинация: “Заповедник в моём крае”. Работа: “Мыс Бык”. Руководитель: Сандакова О.С.

Камышникова П. ГБОУ СОШ № 309 Центрального района Санкт-Петербурга. Номинация: “Мусорная фантазия”. Работа: “Золотая рыбка”. Руководители: Халмирзайева А.О., Афанасьева О.В.

Северюхина П. МБОУ ДО ЦДО “ПОЛЁТ”. Номинация: Живи без огня, родная Земля! Работа: Пятнистый олень. Руководитель: Ситникова Я.В.

Егорова А. МКОУ “Батуринская основная общеобразовательная школа”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: Микромир. Руководитель: Иванова Е.В.

Блащинская П. МБДОУ “Детский сад № 2 “Золотая рыбка”” Республики Адыгеи. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Осенняя фантазия”. Руководитель: Блащинская А.А.

Плищук Е. МБДОУ “Детский сад № 2 “Золотая рыбка”” Республики Адыгеи. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Дом у озера”. Руководитель: Канокова Ф.И.

Хажмаков А. МБДОУ “Детский сад № 2 “Золотая рыбка”” Республики Адыгеи. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). “Львёнок”. Руководитель: Хотова М.М.

Клепиков М. МОУ “Средняя общеобразовательная школа с. Питерка” Питеркого района Саратовской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Чудо – дерево!” Руководитель: Гамаюнова Е.Ю.

Чиж Е. МОУ “Средняя общеобразовательная школа с. Питерка” Питеркого района Саратовской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Домик для Луковки” (по мотивам сказки Дж.Родари “Чиполлино”. Руководитель: Гамаюнова Е.Ю.

Иргалиева Л. МОУ “Средняя общеобразовательная школа с. Питерка” Питеркого района Саратовской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Журавль- красавка”. Руководитель: Гамаюнова Е.Ю.

Кургаев Н. МОУ “Средняя общеобразовательная школа с. Питерка” Питеркого района Саратовской области. Номинация: “Мусорная фантазия”. Работа: “Милые котики”. Руководитель: Ахмедова С.С.

Лазарева В.Ф. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Летний пейзаж”.

Иванова И.А. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Я тебя люблю!”

Химица Я.С. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “У берега реки”

Химица Я.С. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Осенний лес”

Игнатьева К.В. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Дерево надежды”

Игнатьева К.В. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Дикая роза”

Визбулис Д. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Крокусы”. Руководитель: Лазарева В.Ф.

Михайлова С. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “Утро”. Руководитель: Лазарева В.Ф.

Сергеева П. МБУДО ДДТ г. Великие Луки Псковской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Работа: “На пруду”. Руководитель: Лазарева В.Ф.

Крюков Е. МБ ДО ДТ № 1 им. В. Волошиной. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Родная природа”. Руководитель: Алымова Е.П.

Жукова П. МБДОУ “Детский сад компенсирующего вида №63” Республики Татарстан. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Домик в лесу”. Руководитель: Соловова Л.В.

Струкова А. МАУДО ДДТ Родник г.Калининград. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: Сохраним планету! Руководитель: Кравцова А.Н.

Калмыков Р. МКОУ “СОШ № 2″ Левокумского муниципального района Ставропольского края”. Номинация: “Мы можем жить по-другому!”. Название работы: Сделай правильный выбор! Руководитель: Коваленко А.П.

Ясельская Ю. МКОУ “СОШ № 2″ Левокумского муниципального района Ставропольского края”. Номинация: “Мы можем жить по-другому!”. Название работы: Я могу и каждый. Руководитель: Коваленко А.П.

Харатян Ю. МКОУ “СОШ № 2″ Левокумского муниципального района Ставропольского края”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: Природа в наших руках. Руководитель: Коваленко А.П.

Бакотина В. МБОУ “Детский экологический центр” г.о.Кашира. Номинация: «Давайте сохраним!». Название работы: “Природу надо охранять”. Руководитель: Архангельская О.М.

Смотреть работу

Бакотина В. МБОУ “Детский экологический центр” г.о.Кашира. Номинация: «Мусорная фантазия». Название работы: “Шляпка”. Руководитель: Архангельская О.М.

Перевощикова Л. МБУ ДО “ЦДТ “Металлург”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Кабан в лесу”. Руководитель: Левина Г.А.

Чистякова М. МБУ ДО “ЦДТ “Металлург”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Барсучок”. Руководитель: Левина Г.А.

Мухатов Т. МБУ ДО “ЦДТ “Металлург”. Номинация: Свободная тема. Название работы: “Олень”. Руководитель: Лаврухин В.О.

Святский Н. МБУ ДО “ЦДТ “Металлург”. Номинация: Свободная тема. Название работы: “Снежный лес”. Руководитель: Лаврухин В.О.

Раскин И. МБУ ДО “ЦДТ “Металлург”. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Пейзаж Осени”. Руководитель: Антонова Е.В.

Шульгина А.В. МБДОУ “Детский сад №99” г.Нижнего Новгорода. Номинация: “Заповедник в моём крае”. Название работы: “Керженский заповедник”.

Смотреть работу

Коробкин И. ОГКОУ “Шарьинская школа – интернат” Костромской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: Шкатулка Нептуна. Руководитель: Дресвянина Е.В.

Гумеров Ш. МАДОУ “Детский сад №279 комбинированного вида” Московского и Кировского районов г.Казани Республики Татарстан. Номинация: “Заповедник в моём крае”. Название работы: Раифский заповедник Республики Татарстан. Руководитель: Николаева О.В.

Назырова Е. МБОУ СОШ №10 г.Куйбышева Новосибирской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Свой край замусорить мы не дадим!”. Руководитель: Хмелевская И.В.

Линкевич А. МБОУ СОШ №10 г.Куйбышева Новосибирской области. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Родная Земля”. Руководитель: Хмелевская И.В.

Хатанзейская И.Н. ГБОУ НАО “СШ п. Харуьа”. Номинация: “Давайте сохраним!” (мультимедийные издания). Название работы: Северяночка – река.

Смотреть работу

Молова С. МБДОУ Детский сад комбинированного вида №16. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Берегите Природу!”. Руководитель: Данилова А.И.

Черепахина Д. МБДОУ Детский сад комбинированного вида №16. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Мир природы”. Руководитель: Николаевская Г.В.

Заворохина К. ГБОУ АО “СКОШ №5”. Номинация: “Мусорная фантазия”. Название работы: Чайный набор. Руководитель: Гребенникова М.И.

Новикова В. ГБДОУ 49 Колпинского района. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: Живи без огня, родная Земля! Руководитель: Алексеева О.В., Ермоленко И.С.

Коллективная работа группы “Дюймовочка”. МБДОУ № 48 “Лучик” г.Псков. Номинация: Свободная тема. Руководитель: Алексеева Т.М.

Коллективная работа группы “Колобок”. МБДОУ № 48 “Лучик” г.Псков. Номинация: Свободная тема. Руководитель: Матвеева И.В.

Коллективная работа группы “Теремок”. МБДОУ № 48 “Лучик” г.Псков. Номинация: Свободная тема. Руководитель: Брага Л.В.

Коллективная работа группы “Ягодка”. МБДОУ № 48 “Лучик” г.Псков. Номинация: Свободная тема. Руководитель: Мельник В.Н.

Гордеева А. Партизанский филиал КГБПОУ “Владивостокский базовый медицинский колледж” г.Партизанск Приморского края. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: Эко-плакат “ЗАЩИТИ то, что можешь, пока не потерял то, что имеешь!”. Руководитель: Яценко Е.Г.

Редлих В. Партизанский филиал КГБПОУ “Владивостокский базовый медицинский колледж” г.Партизанск Приморского края. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: Эко-плакат “БЕРЕГИТЕ КРАЙ РОДНОЙ!”. Руководитель: Морозова Т.В.

Плеханова Е. Партизанский филиал КГБПОУ “Владивостокский базовый медицинский колледж” г.Партизанск Приморского края. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: Рисунок “Сохраним будущее для НАШИХ ДЕТЕЙ!”. Руководитель: Никитенко И.Г.

Живая А. Партизанский филиал КГБПОУ “Владивостокский базовый медицинский колледж” г.Партизанск Приморского края. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: Рисунок “ТИГР. Берегите животных тайги Уссурийской!”. Руководитель: Никитенко И.Г.

Балацкая С. Станция юных натуралистов г.Таганрог. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Наедине с природой”. Руководитель: Рыбакова Е.Е.

Корниенко Е. Станция юных натуралистов г.Таганрог. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Берегите родную природу!”. Руководитель: Шпилева З.М.

Селиванова Д. Станция юных натуралистов г.Таганрог. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Умоляю мир людской, вы не жгите лес густой!”. Руководитель: Фалчиян Е.А.

Степанов Д. МБОУ СОШ№1 имени А.В.Суворова МО Усть-Лабинский район. Номинация: “Живи без огня, родная Земля!”. Название работы: “Радужный зонтик”. Руководитель: Бакулина Л.Н.

Шепотько У. МБОУ СОШ№1 имени А.В.Суворова МО Усть-Лабинский район. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “А какой ваш выбор?”. Руководитель: Бакулина Л.Н.

Сорокина В. МБОУ СОШ№1 имени А.В.Суворова МО Усть-Лабинский район. Номинация: “Давайте любить родную природу!” (творческая). Название работы: “Зонтик Осени”. Руководитель: Бакулина Л.Н.

Большакова И.Г. МОУ СОШ п.Новопавловка. Номинация: “Формирование экологической культуры”. Название работы: Квест “Экологическими тропами Даурии”.

Смотреть работу

Буравихина И.Ю. МБДОУ детский сад №7 мкр. Железнодорожный г.о. Балашиха Московской области. Номинация: “Формирование экологической культуры”. Название работы: Презентация “Откуда хлеб пришел”.

Смотреть работу

Козлукова З.С. ГБОУ прогимназия №698 Московского района Санкт-Петербурга Пансион. Номинация: “Формирование экологической культуры”. Название работы: “Спасаем птиц!”.

Cмотреть работу

Родная природа Уголок Рисунки Раскраска

В разделе «Раскраски» природа вы можете найти изображения водопадов, островов, гор, рек, природных явлений и многое другое. Что такое природа для малыша? Это деревья и цветы, трава и листва, муравьи и птицы, дождь и снег … Природа в своих многочисленных проявлениях раскрашена самыми яркими красками! На нашем сайте вы легко можете скачать и распечатать раскраски на тему природы, тем самым давая ребенку возможность подарить самые фантастические краски всему миру…

Для каждого года года характерны свои неповторимые оттенки. Холодная и снежная зима ассоциируется в первую очередь, конечно, с белым снегом, потому что, выйдя на улицу, сложно найти хоть одну вещь, не прикрытую белоснежной шапкой. Но на самом деле зима не окрашена в один белый цвет! Зима – это еще и ослепительной красоты новогодние елки, чей наряд сияет разноцветными игрушками, это дедушка Мороз в ярко-красной шубе и его внучка Снегурочка в нежно-голубом наряде! Можно с полной уверенностью сказать, что природа раскраски будет очень интересна как мальчику, так и девочке.Каждый родитель без труда сможет скачать и распечатать раскраски зимней природы – снеговиков, новогодних елок, новогодних подарков, катания на санках и многое другое.

Весна ассоциируется с первым зноем, ярким солнцем, каплями, подснежниками, только что присевшей травой, нежно-зелеными листьями на деревьях. В это время года мамы и папы снимают санки в дальний угол, а дети могут проводить на свежем воздухе гораздо больше времени, делая их счастливыми. Но, как известно, Весна – это еще и грязь, лужи и мокрые ноги… Но, к всеобщей радости, человечество изобрело такую великолепную вещь, как резиновые сапоги! Благодаря им родители часто не обязательно запрещают детям бродить по лужам. Об этом развлечении мечтают все малыши, не лишайте их такого огромного удовольствия. Скачайте и распечатайте картинки с весенней природой, цветными карандашами, красками или сплетенными нежными весенними цветами, деревьями с первой листвой и многими другими изображениями.

Лето … сколько в этом слове! Это время года самое любимое как у взрослых, так и у молодого поколения.Самыми яркими красками расписана летняя природа – здесь и голубое небо, и зеленые деревья, и синие колокольчики, и коричневые жуки, и красный закат, и даже разноцветная радуга, которая видна только летом. Обязательно раскраска с летней природой понравится подарить любому мальчику и девочке!

Осень – золотое украшение природы, постепенно сменяющееся серым монитором. Это время ожидания, задумчивости и легкой грусти. Осенью нашему сердцу больше всего понравится душевный накал, любовь близких, тихий семейный очаг.Природа словно готовит нас к веселой и активной зиме, чтобы мы полюбили ее еще больше, слегка прижимая снежных баб и снеговиков, запускайте покатушки на санях и щеках, коньки и лыжи … Скачайте и распечатайте картинки с осенней природой, раскрашиваем их вместе с детьми.

Вы находитесь в категории Раскраски леса и пейзажи. Раскраски, которые вы считаете описанными нашими посетителями следующим образом “” здесь вы найдете много раскрасок онлайн. Вы можете бесплатно скачать Раскраски леса и Пейзажи, а также распечатать их.Как известно, творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тематику леса и пейзажей развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем многообразием цветов и оттенков. Каждый день мы добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрасить онлайн или скачать и распечатать.Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор расцветок позволит каждый день находить новую. интересная тема по раскраске.

Рисование – любимое развлечение многих детей. Но чтобы рисунки получались красивыми, необходимо обладать соответствующими навыками. Они приобретаются в процессе обучения. Один из обучающих инструментов будущего художника – раскраска.

Трафаретные рисунки полюбятся, наверное, каждому ребенку.Украшения подбираются с учетом интересов малышки. Также рекомендуется подбирать тематику с учетом программы обучения ребенка восприятию окружающего мира. Универсальными являются детские раскраски о природе. Скачать онлайн или распечатать с сайта это довольно просто. В нашей подборке вы найдете раскраски для детей любого возраста.

Чем радуют расцветки?

Ребенок в процессе игровой деятельности приобретает знания об окружающей среде.Природа – одна из самых интересных и многогранных тем. Раскраски натуральные направления подходят малышам от 2 до 3 лет и школьникам. Разной будет только их сложность.

Польза окраски в любом возрасте бесценна. Предлагая ребенку новые рисунки на экране, вы помогаете ему развивать свои творческие способности. Чем сложнее живопись, тем больше работает воображение. Когда ребенок рисует, он учится воспринимать цвет и форму, принимать решения. Но самое главное – он создает свое искусство.

Наблюдать за полученными картинками не менее полезно, чем создавать их. Детское воображение оживляет рисунки. Из них складываются сюжетные линии, сначала простые, потом посложнее и сложнее. Ребенок активно увлекается воображением, постоянно занимается интересным делом. Он практически не боится детских депрессий, столь частых в наше время.

Где найти раскраску?

Любит ли ваш малыш природу? Найти раскраску формата А4 довольно просто. Мы собрали для вас в этом разделе лучшие картинки с экрана.Также не ведется поиск по возрастным аксессуарам. Воспользуйтесь фильтрами, чтобы оптимизировать время, затрачиваемое на просмотр тематических картинок.

Все раскраски на сайте находятся в свободном доступе. Мы бесплатно предлагаем скриншоты естественной тематики. Выбирайте самое интересное вашему ребенку, скачайте, распечатайте. Развивайте своего малыша, учитесь рисовать, творить, создавать красивое. Больше хвалить, при необходимости правильно указывать недостатки. Предлагаем раскраску по схеме «От простого к сложному».

Природный уголок для детей – обзор Центра сохранения наследия Йосемити, Национальный парк Йосемити, Калифорния

Спасибо за ваш отзыв о Центре сохранения наследия Йосемити – бывшем Мемориальном домике ЛеКонте. Да, из-за сильных снегопадов этой и большинства зим здание открыто только с 1 мая по 30 сентября с 10:00 до 16:00. Поскольку в нем в основном работают волонтеры и один куратор, он открыт только 5 дней в неделю – со среды по воскресенье.

Здание НЕ является и никогда не было «штаб-квартирой Sierra Club» или местом его встреч.Он был построен Sierra Club в 1903-04 годах, за много лет до существования Службы национальных парков, и был одним из первых общественных центров для посетителей в долине Йосемити. С момента своего открытия в 1904 году Sierra Club управляет культовой структурой в качестве общественного образования и центра для посетителей, представляя и продвигая этику сохранения через общественные программы, образовательные дисплеи, библиотеку и интерактивные программы для детей и семей.

Коллекция библиотеки включает книги по естественной и человеческой истории Йосемити и Сьерра-Невады; книги таких знаменитостей Йосемити, как Джон Мьюир, Ансель Адамс и Дэвид Брауэр, и о них; детская литература о природе, а также книги, журналы и брошюры Sierra Club.

Бесплатные программы по естествознанию, приключениям на свежем воздухе и охране природы проводятся несколько вечеров каждую неделю в 20:00.

Уникальное строение было первоначально названо в честь ученого и профессора университета-геолога Джозефа ЛеКонте, члена и одного из первых руководителей Сьерра-Клуба, который умер в долине Йосемити в 1901 году. Смена названия – более точно – на Центр сохранения наследия Йосемити. представляет образовательную миссию Центра. Центр рассказывает истории многих лидеров Сьерра Клуба, которые способствовали защите Йосемити и других национальных парков.Текущие экспонаты включают Джона Мьюира, сына ЛеКонте Джозефа Н. ЛеКонт («Маленький Джо»), Роберта Андервуда Джонсона, Уильяма Колби, Эдварда Парсонс, Мэрион Рэндалл Парсонс, Аурелию Харвуд, Анселя Адамса, Дэвида Брауэра, доктора Эдгара Уэйберна и других важных Лидеры Sierra Club. Центр также освещает текущие усилия Клуба по борьбе с глобальным нарушением климата и поддержанию экологической справедливости.

Благодаря программам и проектам экологического просвещения по вопросам окружающей среды наследие рационального управления продолжается.Благодаря услугам многих волонтеров Sierra Club и одного штатного куратора Центр продолжает вдохновлять нынешнее и будущие поколения наслаждаться, исследовать и защищать мир природы.

Уголок природы | Публичная библиотека Гилфорда

Венди Оллерс-Фулмер, 06.04.2021

Springtime привносит в наши дни свою музыку с рассветным хором множества местных птиц. Этот ежегодный фестиваль песен может начаться уже в 4:00 утра и длиться несколько часов.Как только начинает светиться свет, и самцы, и самки начинают добывать пищу. В то время как птицы поют в любое время дня, во время утреннего хора их песни обычно более частые, громкие и живые. Ранние утренние песни означают обозначение и предупреждение территорий, но с появлением света песни становятся больше похожими на серенаду ухаживания. Самки будут выбирать себе пару в зависимости от того, насколько хорошо он поет, что указывает на то, насколько подходят самцы и будут ли у них лучшие гены для выживания потомства.

Что такое хор рассвета?

Для детей: Почему птицы поют на рассвете?

Венди Оллерс-Фулмер, 31.03.21

Хотя возвращение малиновки – традиционный знак весны, другой сурок, который посетил нас на этой неделе, напомнил мне миф о Дне сурка 2 февраля. Старый Панксатони Фил не хотел бы просыпаться так рано в этом году! Сурки – настоящие зимородки. Закопавшись в логове, они спят с октября по март и не просыпаются в это время.Температура их тела снижается с 99 ° F до 40 ° F, а частота сердечных сокращений снижается со 100 до 4 ударов в минуту!

В свое время сурки будут знать, когда они будут готовы встречать весну. Посетитель на этой неделе показал нам, что пора.

Сурки и сурки

Детям: факты о сурках

Венди Оллерс-Фулмер, 23.03.2021

Весна пришла! 20 марта 2021 года в 5:37 утра отмечен первый день весны, а также весеннее равноденствие.Это ежегодное событие, когда солнце направляется на север и пересекает экватор. В результате этот сдвиг заставляет северное полушарие больше наклоняться к солнцу, что приводит к увеличению продолжительности светового дня и повышению температуры. После долгой и очень холодной зимы в Нью-Гэмпшире Весна приносит долгожданную передышку! Примечание: название весеннее равноденствие означает равные часы дня и ночи весной.

Для более подробной информации:

Весеннее равноденствие

Дети: Счастливого равноденствия!

Венди Оллерс-Фулмер, 18.03.21

В последние несколько недель мы наблюдали огромные стаи обыкновенных колючек и сосновых чижей, поедающих семена у наших кормушек.Что удивительно, так это то, как далеко на север эти крошечные птички мигрируют каждый год в период размножения, и тот факт, что они не всегда часто бывают здесь, в Гилфорде.

Сосновые чижики, обыкновенные колючки, вечерние дубоклювы, краснозобые поползни и другие виды считаются раздражительными.

Навои отражают беспорядочные зимние перемещения местных птиц, когда зимующие северные птицы перемещаются в более южные части континента при низкой доступности пищи. Не уверен, сколько еще они здесь пробудут, так как весна и сезон размножения уже не за горами.А пока наслаждаемся птичьим авиашоу.

Основы – как, почему и куда мигрируют птицы

Что такое нарушение?

Обычный повторный опрос

Примечание: Птица на снимке – самка обыкновенная красная чеканка

Венди Оллерс-Фулмер, 09.03.2021

Последняя великолепная полная луна в феврале известна как Снежная Луна. Раньше это была Волчья Луна, а следующая 28 марта – Червячная Луна. Вы когда-нибудь задумывались, кто придумал необычные названия для наших полнолуний?

На протяжении веков люди использовали движение Луны, чтобы устанавливать свои графики посадки, сбора урожая и охоты.Уникальные названия были получены от природы, отражая животных, растения или погоду этого месяца. Червячная луна получила свое прозвище от коренных американцев в честь следов, оставленных червями по только что талому снегу. Он также известен как Целомудренная Луна, Смертельная Луна, Корковая Луна и Sap Moon.

По данным НАСА: спутники 2021 года

28 января: Волчья Луна; 27 февраля: Снежная луна; 28 марта: червячная луна; 26 апреля: Розовая луна; 26 мая: Цветочная Луна; 24 июня: Земляничная луна; 23 июля: Бак Мун; 22 августа: Осетровая луна; 20 сентября: кукурузная луна; 20 октября: Луна урожая; 19 ноября: Бобровая луна; 18 декабря: Холодная луна

Для получения дополнительной информации

Календарь полнолуния

Объяснение имен полнолуния

Детский уголок: Moon

Венди Оллерс-Фулмер, 21.03.21,

В Новой Англии обитают девять различных типов дятлов (Черноспинный, Пушистый, Волосатый, Северный Мерцание, Губчатый, Краснобрюхий, Рыжий, Трехпалый и Желтобрюхий сапсос), и у этих замечательных птиц есть некоторые необычные черты. характеристики и поведение.В Уголке природы сегодня и на следующей неделе мы поделимся забавными и интересными фактами.

1. У дятлов пушистые носы! Их ноздри покрыты перьями. Это практичное приспособление, которое не допускает попадания пыли и осколков дерева во время расклевывания.

2. У всех дятлов крепкие рулевые перья, помогающие им держаться за дерево.

3. У них четыре пальца: первый и четвертый обращены назад, а второй и третий – вперед.Такое расположение помогает им надежно ухватиться за ветку или ствол дерева.

4. Дятлы любят переезжать на новые места. После сверления и создания нового дома от него обычно отказываются в следующем году. Это подарок птицам, гнездящимся в дуплах, таким как синицы, поползни, синие птицы, крапивники и мухоловки.

Для получения более подробной информации о дятлах Новой Англии:

http://www.nenature.com/Woodpeckers.htm

Факты о дятлах для детей

Венди Оллерс-Фулмер, 16.02.21

В эти очень холодные зимние дни вы когда-нибудь задумывались, как птицы могут выжить при низких температурах? Особенно, если учесть, что уровень метаболизма у птиц намного выше, чем у нас, и им приходится сжигать больше энергии, чтобы согреться.

Три основных способа: дрожь, пух, прижимание, замедление

1. Дрожь: Как и мы, они дрожат. При дрожи нервные импульсы от гипоталамуса направляются к скелетным мышцам, вызывая быстрые сокращения, генерируя тепло, повышая температуру тела.

2. Пух: распушая перья, птицы сохраняют тепло, удерживая воздушные карманы вокруг своего тела. Чистка (чистка) перьев помогает сохранить их водонепроницаемость (с помощью специального масла) и дает им теплый внутренний слой.

3. Прижимайтесь: маленькие птички будут обниматься в кустах, виноградных лозах и вечнозеленых деревьях, чтобы делиться теплом тела. Другие птицы, которые гнездятся в дуплах, такие как поползни, синицы и пушистые дятлы, будут использовать дупла деревьев и гнездовые ящики, чтобы согреться.

4. Замедление: птицы также могут снижать скорость метаболизма для экономии энергии.

Чем мы можем помочь?

1. Обеспечьте организм высококалорийной пищей, такой как сало, арахис и семена подсолнечника с черным маслом.

2.Установите подогреваемую ванночку для птиц, которая поможет птицам пить воду.

3. Укрытие может быть оборудовано ночлежками.

4. Посадить аборигенные виды плодовых деревьев.

Зимнее тепло

Kids: Легкая наука для детей – Птицы

Венди Оллерс-Фулмер, 2/9/21

Обычным пернатым посетителем наших кормушек является хохлатая синичка. Как и его кузен синица, он шумный, общительный и не робкий по отношению к людям.Не мигрирующие, они обычно проводят свою жизнь в пределах двух миль от места гнездования и обычно спариваются на всю жизнь.

Это своеобразный зов («Питер, Питер, Питер») служит двум основным целям. Когда хищники находятся поблизости, он подает птичью тревогу и часто ведет атаку, чтобы прогнать их. Хохлатая синичка также приведет к источникам пищи смешанные виды (синицы, поползни, пуховые дятлы и королевские особи). Интересно, как он получил свое название? Название происходит от двух древних англосаксонских корневых слов – «синица», «что-то маленькое» l.И «мышь», от слова, применяемого к любой маленькой птичке, а также к мышке.

Для получения дополнительной информации об этом маленьком, живом чуде и послушайте его песню:

Синица хохлатая

Тайная жизнь синицы

Для детей: Paru Bicolor – для детей

Венди Оллерс-Фулмер, 2/2/21

У вас на кормушках хмурость середины зимы? Обычное зрелище зимой – синие сойки. Голубые сойки, которым нравятся их кузены вороны и вороны, принадлежат к семейству Corvidae и известны своим отличительным цветом и отметинами, хриплыми криками и интеллектом.Они образуют крепкие сообщества и часто собираются вместе. Голубые сойки являются умелыми имитаторами и будут имитировать ястребов в качестве предупреждений и собираются вместе, чтобы отпугнуть хищника, такого как сова. Некоторые голубые сойки мигрируют, другие останутся, и, похоже, здесь нет определенной закономерности. Голубые сойки часто спариваются на всю жизнь, оставаясь вместе круглый год, разделяя воспитание своих детенышей. Голубые сойки ОБОЖАЮТ желуди и получили признание за помощь в размножении дубов во время последнего ледникового периода. На кормушках предпочитают сало и семечки.

Обзор Blue Jays

История Блю Джейс

Cyanocitta Cristata

Насколько умны Блю Джейс?

Венди Оллерс-Фулмер, 26.01.21

Зимним днем мы очень рады, когда видим яркую красную вспышку на снежном фоне. Безошибочно узнаваемый северный кардинал с его яркими красками не мигрирует и, в отличие от других птиц, не превращается в более тусклое оперение. Парные кардиналы могут оставаться вместе до весны, но до 20% находят другого помощника.

Кардиналы зимой иногда собираются группами, а на кормушках предпочитают масличные семена подсолнечника. Эта любимая птица является государственной птицей семи разных штатов и была значимым символом в разных культурах.

Один интересный сайт для изучения этих значений: Значение кардинала

Подробнее об этой красивой птице.

Взрослые: Северный кардинал

Дети: Кардинал

Уголок природы: садоводство – The Coastland Times

Эрни Маршалл

Я начинаю, как и в предыдущей месячной колонке, с заявления об отказе от ответственности.Я не буду пытаться давать советы о том, как успешно вести сад. Мои усилия в этой борьбе с природой имели разный успех. Кажется, у меня на одной руке зеленый большой палец, а на другой коричневый – и я не могу вспомнить, что это за. Кроме того, в The Coastland Times регулярно появляются статьи на эту тему, написанные участниками, гораздо более информированными, чем я.

Когда мы росли, у нас был большой огород, но я не буду начинать рассказ с него, так как рассматривал свои садовые работы как дьявольские попытки родителей испортить мне беззаботное веселье неоправданной и скучной работой.

Переезд в мой первый дом был моей первой возможностью иметь какой-либо двор после переезда из дома на колесах на небольшой участок песчаной земли, гостеприимный только к песчаным шпорам. Поэтому я разбил садовый участок для выращивания овощей, моркови, редиса, капусты, баклажанов и прочего, что было слишком амбициозно для новичка.

Мой первый сезон в саду был неудачным, если не считать выдающихся успехов в выращивании выносливых сорняков.

Моя почва там была не намного лучше, чем участок песчаного шпора, с которого я сбежал.Я в шутку упрекнул друга, спускавшегося по дренажному склону в его сад у реки Тар, за то, что мой верхний слой почвы смыл вниз с холма, чтобы обогатить его сад, и я хотел, чтобы он вернулся.

Я отправил образец почвы на тестирование через местную службу распространения сельскохозяйственных знаний. Мой ящик с грязью получил оценку D-. Поэтому я добавил известь, чтобы снизить кислотность, создал компостную кучу, чтобы создать больше органических веществ и текстуры почвы, и начал свою войну с сорняками, в основном с помощью мотыги. Я быстро понял, почему этот инструмент окрестили «палкой страданий».«Я пытался сделать все это по дешевке, поэтому в основном избегал пестицидов и гербицидов и, таким образом, случайно пошел по (сорняковому?) Пути« органического садоводства ».

Мой сад начал процветать – кроме сорняков. За год баклажаны сделали его большим. Я не любил их с детства – зачем называть растение тому, что происходит от курицы сзади? Итак, мы останавливали проходящих по улице людей, чтобы отдать их.

Я был доволен собой, выращивая роскошный ревень.Однако еще до того, как я съел свой первый пирог с ревенем и клубникой, мне удалось зимой выкопать и его, и клубничный грядок, чтобы освободить место для посадки чего-то еще. Эти два растения были единственными многолетниками в саду, и я неправильно вспомнил, где они дремали в ожидании весны.

Другие непреднамеренные приключения включали тыквы, которые появились и заняли сад, как армия вторжения, из семян, брошенных в компостную кучу. Из-за нехватки места некоторые тыквенные лозы начали карабкаться по деревьям на краю двора.Мы с женой – до появления Интернета – везде искали способы приготовить и съесть тыкву. Тыквенное парфе? Почему бы нет? Семья получала тыквенные пироги на каждый праздник, даже на День святого Валентина и Пасху.

Коричневые змеи Декая ( Storeria dekayi ), маленькие и безобидные создания, переместились в компостную кучу. Но они стали моими союзниками в моем противостоянии со слизнями, моим основным садовым вредителем, потому что, благослови их сердце, они едят слизней. У моих детей возникла идея: «Можно ли сделать их домашними животными?» «Ни за что, у них есть работа в саду.”

Когда слизни, тем не менее, уничтожили мой урожай капусты, мы смыли слизни с кочанов и отправили в мусоропровод, тем не менее приготовили и съели капусту. Я никогда не выигрывал свою войну пулями, но выигрывал эту битву – и без пленных.

Итак, теперь вы понимаете, почему я не прихожу к вам с советом по садоводству. Тем не менее, это было очень весело и побудило задуматься о садоводстве и нашей связи с природой.

Майкл Поллан много писал на эту общую тему, включая книгу по садоводству «Вторая природа.(Я уже писал о его книгах, например, «Дилемма всеядных»).

Я хочу не согласиться с его понятием садоводства как «второй натуры». Есть только один из них, что-то всеобъемлющее. Итак, какое место в этой картине занимает садоводство?

Я думаю, он делает это, пытаясь сорвать вечеринку природы, сложную, свободную для всех, среди тысяч конкурирующих разнообразных видов. Садовник появляется как рефери, чтобы установить правила и навести порядок – или другой порядок – в том, что кажется продолжающейся уличной дракой.

Все началось около 10 000 лет назад, когда наш вид перешел от жизни охотников-собирателей к экспериментам по выращиванию зерен из местных трав. Все прошло хорошо, и другие растения и животные были одомашнены, поэтому человеческое население увеличилось, возникли поселки и города, и в конечном итоге возникло невероятное явление, которое мы называем «цивилизацией».

Садоводство (и сельское хозяйство в целом) природными методами поставлено в невыгодное стратегическое положение. Мы склонны сажать тесными рядами, состоящими из одного сорта растений, картофеля, салата или кукурузы и так далее, потому что это делает работу по посадке, прополке и тому подобному более эффективной.Однако это воскресный буфет в Золотом загоне для легионов тли, картофельных жуков, совок, кабачков, бобовых жуков и слизней.

Природный метод посадки заключается в том, чтобы засеять семена как можно дальше с помощью ветра, птичьего помета и других изобретательных средств. Следовательно, обществам охотников-собирателей приходилось охотиться повсюду, чтобы собрать орехи, ягоды и клубни, которые они могли найти.

В природе заложены различные средства защиты от хищников, в том числе способ распространения семян.Приоритет природы – выживание видов. Приоритетом человеческого сельского хозяйства является максимальное производство продуктов питания, отсюда разные цели и разные методы. Конфликт между садовником и матерью-природой, скорее всего, не приведет к постоянному перемирию или окончательной победе.

Эрни Маршалл преподавал в колледже Восточной Каролины в течение тридцати двух лет и жил в округе Гайд недалеко от Суон-Куортер. Он провел обширную волонтерскую работу в убежищах Маттамускит, Покосин-Лейкс и Лебединый квартал и был главным сценаристом документальных фильмов о дикой природе STRS Productions в прибрежном U.S. Национальные заповедники дикой природы, в основном расположенные на Внешних берегах. Вопросы или комментарии? Свяжитесь с автором по телефону [email protected] .

ДЛЯ БОЛЬШЕ КОЛОНК И ПИСЕМ К РЕДАКТОРУ, ПРОСМОТРЕТЬ РАЗДЕЛ НАШЕГО МНЕНИЯ ЗДЕСЬ.

Уголок природы – Национальная комиссия по капиталу

Вы тоже можете помочь сохранить наши природные пространства.Многие природоохранные организации работают над защитой растений и животных – посредством образования, исследований и управления. Следующие ниже организации активно участвуют с сообществами в сборе данных для поддержки научных исследований и обеспечения лучшего понимания нашей природной среды.

Канадская федерация дикой природы

Миссия Канадской федерации дикой природы (CWF) заключается в сохранении и вдохновении на сохранение дикой природы Канады и местообитаний для всеобщего использования и удовольствия.CWF работает со многими партнерами, включая популярный панканадский проект iNaturalist. Чтобы узнать больше или принять участие, посетите inaturalist.ca.

На местном уровне CWF улучшает среды обитания пчел и бабочек с такими партнерами, как NCC. В общей сложности 3,8 гектара ранее существовавших заброшенных и зеленых насаждений были засеяны местной смесью семян Онтарио, чтобы обеспечить среду обитания для этих важных видов. Вы можете помочь в наблюдении за этими видами опылителей, добавив в iNaturalist свои наблюдения и фотографии бабочек-монархов, шмелей и других насекомых.

Посещение Мер Блю в Зеленом поясе, районе, известном своими многочисленными видами растений и животных, – отличное место для начала записи ваших наблюдений за нашей природной средой. Mer Bleue также является одним из лучших мест, где можно увидеть снимающихся черепах и нарисованных черепах, а также многих змей и земноводных.

Оттавский клуб естествоиспытателей

Оттавский клуб естествоиспытателей (OFNC), основанный в 1863 году, является старейшим клубом естествознания в Канаде.Более 800 членов имеют интересы во всех аспектах мира природы, от наблюдения за птицами до ботаники, исследования и публикации, сохранения и сотрудничества. Посетите веб-сайт OFNC, чтобы узнать больше: ofnc.ca.

Сад дикой природы Флетчера предоставляет советы и рекомендации о том, как создать благоприятные для опылителей среды обитания и сады на городских или сельских территориях, с акцентом на использование растений, произрастающих в регионе Оттава.

Многие из растений, выставленных в саду дикой природы Флетчера, были засеяны на новых лугах для опылителей, доступных вдоль восточной дороги Гринбелт, на стоянке 27.

Корнельская лаборатория орнитологии

Начните записывать наблюдения за птицами и загружать фотографии с помощью eBird, удобного в использовании мобильного инструмента. Они также предлагают бесплатное приложение для идентификации птиц Merlin Bird ID.

Речной хранитель Оттавы работает над защитой, укреплением и улучшением здоровья реки Оттавы и ее притоков. Эта береговая линия реки является ключевой зеленой зоной в столице Канады и одним из важнейших маршрутов миграции птиц – от залива Ширли в Гринбелте до смотровой площадки Китчиссипи, дальше на восток вдоль реки.NCC защищает эти зеленые насаждения, чтобы обеспечить здоровье окружающей среды для будущих поколений.

Загрузите iNaturalist и посетите Shirleys Bay в Зеленом поясе, чтобы начать записывать свои находки.

Речной хранитель Оттавы также может дать несколько отличных советов по фотографированию растений и животных для идентификации. Узнайте, как

Подробнее о консервации и научных исследованиях

Nature’s Corner – Ассоциация сообщества Хо-Крик

Статья предоставлена Джесси Уайлдер

Я ломал голову, чтобы придумать тему для этой колонки, и меня отвлекло громкое глотание на улице.Я встал, чтобы закрыть окно, и посмотрел в лицо дикой индейке. Он попросил меня написать о нем, и я согласился. Прогуливаясь по дорогам и тропам Хоу-Крик, я часто слышу, как дикие индейки эхом разносятся между деревьями. Небольшие стаи этих красивых птиц можно увидеть, царапаясь в почве днем или взлетая на деревья, чтобы устроиться на ночлег. Как и большинство американских детей, я впервые идентифицировал индюков, увидев, как моя мама готовит эту птицу к ужину в День Благодарения, и проследив мою руку, чтобы нарисовать индейку для открыток на День Благодарения.

Ископаемые останки индеек в Соединенных Штатах и Мексике датируются более чем 5 миллионами лет и указывают на то, что ацтеки одомашнили индюков задолго до того, как европейцы прибыли в Северную Америку. Индейка была настолько важна для ацтеков как источник пищи, что они считали птицу богом. В честь Турции проводилось два религиозных праздника в год. По данным Корнельской лаборатории, в начале 1500-х годов европейские исследователи привезли домой диких индеек из Мексики. Индейки стали популярными в европейском меню благодаря своему большому размеру и богатому вкусу из диких орехов.Когда английские колонисты поселились на Атлантическом побережье, они привезли с собой домашних индеек и распространились в дикой природе. С годами на них чрезмерно охотились, и их численность резко сократилась. Усилия по сохранению в 1940-х годах были направлены на восстановление здоровых популяций этой птицы во всех штатах. В 1970 году в Северной Каролине насчитывалось всего 2000 диких индеек, но к 2009 году их число увеличилось до более чем 150 000.

В WNC индейки живут в зрелых дубово-гикориевых лесах, где также растут бук, вишня и белый ясень с подлеском из кислого дерева, черники, горного лавра, гринбриера и шиповника.Они едят орехи, ягоды, семена и растения, которые выкапывают из земли. Иногда они дополняют свой растительный рацион саламандрами, улитками, жужелицами и другими насекомыми.

Ранней весной самцы (томы) собираются для демонстрации ухаживания. Они надувают перья на теле, развеивают хвосты, превращаясь в большой веер, и расхаживают, издавая хлюпающие призывы и болвана звуков. Спариваются Томы с несколькими самками (куры). Когда курица готова к гнезду, она выкапывает в почве неглубокое место примерно на 1 дюйм глубиной и размером примерно с обеденную тарелку под деревом или посреди поля.Она откладывает 4-17 коричневых яиц с красновато-коричневыми пятнами. Еноты, опоссумы, скунсы, серые лисы, сурки, крысиные змеи, другие птицы и грызуны съедят яйца, если найдут их. Инкубационный период длится около месяца, птенцы остаются в гнезде всего один день. Мать кормит их несколько дней, пока они не научатся находить себе пищу. Томы не заботятся о цыплятах. По мере роста птенцы объединяются в группы, состоящие из нескольких кур и их выводков. Индюки – одна из самых крупных птиц, некоторые взрослые птицы весят более 20 фунтов.

Индейки передвигаются в основном пешком. Куры будут летать, когда почувствуют угрозу, а томы будут убегать. Один малоизвестный факт о диких индейках заключается в том, что они могут плавать, если им нужно. Они плотно поджимают крылья; расправить хвосты и пнуть. На закате и куры, и томаты летают на ночлег на деревья, где безопаснее, чем на земле. В наших краях охотятся койоты, рыси, еноты, большие рогатые совы и люди. Некоторым людям нравится привлекать индеек во дворе, тушив кукурузу, но имейте в виду, что это привлекает также грызунов.

Я слышал, что Бен Франклин хотел, чтобы дикая индейка стала нашим национальным символом, но обнаружил, что это неточно. Я оставлю вас с этой цитатой, чтобы разобраться в этом вопросе. «После обретения независимости один из первых Конгрессов обсуждал вопрос о подходящем символе для своей новой страны, остановившись на белоголовом орле. Франклин был послом США во Франции и получил недавно отчеканенную официальную печать, отражающую сделанный выбор. Он вызывал смешки, потому что, как говорили, орел больше походил на индейку.Франклин писал: Я считаю, что меня не устраивает, что Фигурка не известна как белоголовый орлан, а больше похожа на турка. Ибо по правде говоря, турки по сравнению с ними гораздо более респектабельная птица, а вместе с тем настоящий коренной уроженец Америки … Он (правда, немного тщеславный и глупый, но не худшая эмблема для этого) – Птица Храбрости, и он, не колеблясь, нападет на гренадера британской гвардии, который решится вторгнуться на его Фермерский двор. в красном пальто ». (Из A Краткая история Турции , Эндрю Г.Гарднер, Колониальный Вильямсбург)

СохранитьСохранить

Что делает дерево «правильным деревом»? – Наш взгляд на местные деревья

Директор
Land Stewardship
Жан Виденхефт

Люди все время говорят мне, какие прекрасные катальпы, но в буквальном смысле слова они не велики, потому что они неродные. Что представляет собой родное дерево – сложный вопрос, потому что он полностью зависит от вашей точки зрения. Земельные менеджеры обычно начинают с того места, где росли деревья до европейской колонизации. Дерево с другого континента явно не родное. После этого широкого, всеобъемлющего определения все становится менее ясным.

Я нахожусь в Восточно-Центральной Айове. Дерево исторически встречается только в регионе Аппалачи, уроженце здесь? Исторически ли дерево встречается только в северо-восточном углу штата, известном как Беспризорная область, с его собственной уникальной географией, флорой и фауной, родными здесь? Лучше ли следовать географическим образцам происхождения, таким как горные хребты и реки, для определения аборигенов? Лучше ли нарисовать радиус 50 миль вокруг участка и включить только деревья, исторически встречающиеся там? Или это должен быть радиус 200 миль вокруг участка? Должен ли это быть Средний Запад, который охватывает 12 штатов, включая Северную Дакоту и Огайо? Если ареал вида исторически останавливается на реке Миссури или Миссисипи, но нет другой очевидной причины, по которой его здесь нет, следует ли нам переместить его сюда? По мере потепления и изменения климата южные виды будут лучше переносить наш климат.Должны ли мы помочь этим видам обосноваться здесь? Если данные свидетельствуют о сокращении ареала вида из-за изменений в хищничестве животных или деятельности человека, следует ли нам их повторно заселять? Это вопросы, которые могут не дать земельному управляющему спать по ночам. Кто решает? Кто прав? Что правильно для земли?

Разные землеустроители на разных участках разрабатывают разные критерии, исходя из своих целей в отношении земли и того, как ее используют люди. Мне нравится посещать дендрарий округа Линн в парке Морган-Крик, где растет множество деревьев международного происхождения, и я считаю его абсолютным сокровищем для нашего сообщества.

При выборе деревьев в Центре природы для посадки, наша цель – поддерживать здоровые и разнообразные природные экосистемы . Для нашей максимальной внешней границы определения собственного дерева мы следуем границам состояний. Мы также обращаем внимание на экосистемы, которые были обнаружены здесь, на этом конкретном участке, когда оно было первоначально исследовано. Нам посчастливилось взять образцы пыльцы, взятые из кернов почвы на месте, что предоставило нам дополнительные доказательства того, что здесь росло. Это была не катальпа.

Посадка экологически чистых деревьев дает животным, зависящим от этих экосистем, максимальную среду обитания. Это также обеспечивает этим деревьям почву и подходящий для них климат, создавая стабильную среду, позволяющую им созреть.

По мере того, как уровень CO2 в атмосфере увеличивается, а климат продолжает нагреваться, деревья, которые когда-то были видами «южной Айовы», могут расширяться здесь, а деревья, которые больше подходят для холодных суровых зим, могут столкнуться с сокращением их ареала.По мере появления новых инвазивных видов, которые бросают вызов целостности наших лесов, таких как болезнь голландского вяза и изумрудный ясень, наши леса изменятся. Некоторые виды исчезнут или будут иметь более короткую продолжительность жизни. К сожалению, это неизбежно.

В первые дни существования Центра природы были посажены неместные деревья и кустарники.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Олеся Селихова

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Номинация “Рисунок” | Самарская областная детская библиотека

Конкурс рисунка «Природа родного края»

Любимый уголок родной природы (сочинение)

Посмотрите эти сочинения

«Прекрасный уголок природы» − сочинение / Litfest.ru

«Прекрасный уголок природы» − сочинение

Сочинение-рассуждение на тему “Мой любимый уголок природы”

«Мой любимый уголок природы» − 6, 7 класс

«Любимый уголок природы» − сочинение для 8 класса

Любимый уголок родной природы (сочинение)

Лучшие работы II Всероссийского экологического конкурса «В родной природе столько красоты!» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Родная природа Уголок Рисунки Раскраска

Чем радуют расцветки?

Где найти раскраску?

Природный уголок для детей – обзор Центра сохранения наследия Йосемити, Национальный парк Йосемити, Калифорния

Уголок природы | Публичная библиотека Гилфорда

Венди Оллерс-Фулмер, 06.04.2021

Венди Оллерс-Фулмер, 31.03.21

Венди Оллерс-Фулмер, 23.03.2021

Венди Оллерс-Фулмер, 18.03.21

Венди Оллерс-Фулмер, 09.03.2021

Венди Оллерс-Фулмер, 21.03.21,

Венди Оллерс-Фулмер, 16.02.21

Венди Оллерс-Фулмер, 2/9/21

Венди Оллерс-Фулмер, 2/2/21

Венди Оллерс-Фулмер, 26.01.21

Уголок природы: садоводство – The Coastland Times

Уголок природы – Национальная комиссия по капиталу

Канадская федерация дикой природы

Оттавский клуб естествоиспытателей

Корнельская лаборатория орнитологии

Подробнее о консервации и научных исследованиях

Nature’s Corner – Ассоциация сообщества Хо-Крик

Что делает дерево «правильным деревом»? – Наш взгляд на местные деревья

About The Author

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ