Руки к пяткам и к плечам на колени и к ушам – ( ). , – .
ФИЗКУЛЬТУРНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ВЕСЁЛЫЙ ЦИРК» (для детей старшего дошкольного возраста)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Новоаганский детский сад присмотра и оздоровления «Солнышко»
ФИЗКУЛЬТУРНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
«ВЕСЁЛЫЙ ЦИРК»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Подготовила и провела: Киселёва Светлана Юрьевна –
руководитель физического воспитания
Дата и время проведения: 20 апреля 2017 года в 16.00 часов
Место проведения: спортивный зал
Одежда: спортивная
Цель: Создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния. Способствовать развитию у детей активности, творчества, чувства коллективизма.
Атрибуты и спортивный инвентарь:
Украшение зала: воздушные шары, рисунок клоуна, звёзды.
Предварительная работа:
– беседа о цирке, цирковых артистах;
– рассказать о профессиях конферансье и иллюзионист, об их функциях в цирке;
– рассматривание фотографий, картинок, связанных с цирком.
Технические средства: музыкальный центр.
Музыкальное сопровождение:
– песня «Цирк! Цирк! Цирк!»;
– весёлая музыка для игр.
Дети под весёлую музыку заходят в празднично украшенный зал,
там их встречает клоун.
Клоун: Цирк! Цирк! Цирк!
В цирке очень хорошо
Всюду празднично, светло!
Здесь звенит весёлый смех
Приглашаю всех, всех, всех!
Здравствуйте ребятишки:
Девчонки и мальчишки!
Кто любит цирк из вас друзья?
Я вижу… Ты… и Он… Она…
Скорее все сейчас вставайте,
Да в наш трамвайчик залезайте.
Скорее, в путь друзья, пора!
Мы едем в цирк! Ура! Ура!
Звучит весёлая музыка. Дети встают в колонну по одному-«паровозиком» за клоуном, держа за талию впередистоящего, раскачиваясь, как будто в вагончиках, «змейкой» идут за ним. Затем клоун выводит детей в одну линию и все вместе изображают выход из «вагончиков»: открывают дверь, делают шаг вперёд.
Клоун: Вот мы и прибыли в цирк.
Проходите, не толкайтесь,
В цирке классно, улыбайтесь!
Ростом мал кто из ребят,
Приглашаю в первый ряд!
Начинаем представленье,
Конферансье сегодня, – я!
Поаплодируйте, друзья!
Дети рассаживаются на гимнастические скамейки, аплодируют.
Клоун: Чики-чики-чикалочка!
У меня есть волшебная палочка!
Эта палочка-превращалочка.
Ею если я взмахну, то вас в кого-то превращу.
Когда-то были вы мальчишки,
Когда-то были вы девчонки
Теперь я палочкой взмахну,
В гимнастов вас всех превращу!
Дети выполняют под музыку гимнастические упражнения с лентами.
Затем возвращаются на свои места.
Клоун: Ребята, а кто самый весёлый в цирке и всегда выступает после номеров? (Клоун). А вы, любите смеяться? Вот сейчас и проверим.
Конкурс «КТО ГРОМЧЕ ПРОСМЕЁТСЯ»Клоун (говорит слова): Пусть несётся громче всех,
Наш весёлый, детский смех!
После этих слов, все начинают громко смеяться.
Клоун: Представление продолжается. Теперь я палочкой взмахну и в силачей вас превращу.
На кого клоун укажет волшебной палочкой выходит
на середину зала – арену цирка
Конкурс «КТО БОЛЬШЕ РАЗ ПОДНИМЕТ ГИРЮ»
(гиря: петух-подарочная коробка)
(участвует 4 человека)
Конкурс «ПЕТУШИНЫЕ БОИ»
(участвует 3 пары)
Каждая пара становится в большой обруч: одну ногу сгибают в колене назад, руки за спину. По сигналу прыгая на одной ноге, начинают плечом выталкивать соперника из обруча.
Кто быстрее вытолкнет соперника, тот победил.
Клоун: Теперь я палочкой взмахну, в жонглёров всех вас превращу.
Конкурс «ПЕРЕБРАСЫВАНИЕ ВОЗДУШНЫХ ШАРОВ»
Дети делятся на две команды и становятся по обе стороны натянутой поперёк спортивного зала сетки. Под музыку ети начинают перебрасывать воздушные шары через сетку, на сторону противника. По окончании музыки игра останавливается и подсчитывается количество шаров у команд. На чьей стороне шаров окажется меньше, та команда зарабатывает одно очко. Игра продолжается до 3 очков.
Клоун: Теперь я палочкой взмахну
Иллюзиониста приглашу
Поаплодируйте друзья…
Иллюзионистом буду я!!!
Раз, два, три, моим помощником будешь – ты!
Выходит помощник.
Раз, два, три, четыре пять – фокус буду выполнять.
Посмотрите на платочки… Сколько их? Конечно два…
Ложу в коробку их друзья.
А теперь все дружно дуем и немного поколдуем…
Помощник показывает два платочка, кладёт их в коробку с двойным дном. Дети дуют на коробку и через некоторое время открывает коробку и достаёт из неё гирлянду из платочков. Фокус повторить 2-3 раза.
Клоун: А теперь скажите, кто лист бумаги весь разрежет, а потом в него пролезет?
Вызывает 6 человек. Сначала первая тройка разрезает бумагу, затем другая, но ни у кого не получается.
Ничего, мои друзья, это покажу вам я…
Разрезает лист бумаги и получает большую дырку, в которую пролезает сам, а затем и все вместе те дети, которые резали.
Клоун: Клоуны весёлые, сюда скорей спешите,
Зрителей вы наших, скорей повеселите.
Конкурс-эстафета «БЕГ В КАЛОШАХ ПОД ЗОНТОМ»
Участвуют две команды по 3 человека. По сигналу надевают клоунский нос, кепку, глубокие калоши большого размера, и бегут с открытым зонтом до стойки и обратно. Вернувшись, всё передают следующему участнику.
Клоун: А сейчас в нашем цирке АНТРАКТ.
ИГРА-РАЗМИНКА
(дети выполняют движения в соответствии с текстом)
РУКИ К ПЯТКАМ И УШАМ,
НА КОЛЕНИ И К ПЛЕЧАМ.
В СТОРОНЫ, НА ПОЯС, ВВЕРХ,
А ТЕПЕРЬ ВЕСЁЛЫЙ СМЕХ:
ХА-ХА-ХА! ХИ-ХИ-ХИ!
ДО ЧЕГО Ж ВСЕ ХОРОШИ.
РАЗ – В ЛАДОШИ ХЛОПНУЛИ,
ДВА – НОГОЮ ТОПНУЛИ.
ТРИ-ЧЕТЫРЕ – ПОТЯНУЛИСЬ,
ДРУЖНО ЗА РУКИ ВЗЯЛИСЬ.
ВМЕСТЕ ВСЕ МЫ ПРИСЕДАЕМ
ПРЕДСТАВЛЕНЬЕ ПРОДОЛЖАЕМ!
РАЗ, ДВА, ТРИ – МЕСТО ТЫ СВОЁ ЗАЙМИ!
Клоун: А теперь на арене цирка – дрессированные животные. К клеткам – не подходить! Животных – не кормить!
Игровое задание «ЛЬВЫ ВЫХОДЯТ НА АРЕНУ»
6-7 человек друг за другом пролезают в туннель, встают – рычат, перебирая «лапами», пролезают в огненный обруч и пролезают в следующий туннель. Между туннелями стоит дрессировщик и под песню «Ап! И тигры у ног моих сели» бьёт кнутом (канатом) по полу.
Игра «ДРЕССИРОВАННЫЕ СОБАЧКИ»
Участвует 6 человек, это «собачки». Они становятся на колени на стоящие по залу кубы. Под музыку они начинают бегать между кубов, не наталкиваясь друг на друга. Как только музыка закончится, нужно встать на колени на куб, выпрямить спинку, руки согнуть в локтях у груди, кисти рук опустить вниз. При повторении игры, один куб убирается. Тот, кому куба не хватит, выбывает из игры. С каждым разом кубов становится на один меньше. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна, самая проворная собачка.
Игровое задание-эстафета «ЛОВКИЕ ОБЕЗЬЯНКИ»
Участвует две команды по 3 человека. Задание: преодолеть путь до стойки и обратно на четырёх конечностях, наступая на канат ногами и опираясь на него руками, вернувшись, передать эстафету следующему игроку.
Игровое упражнение «ДРЕССИРОВАННЫЕ МЕДВЕДИ»
Участвует 5 человек. Катание на самокатах по кругу друг за другом.
Игровое упражнение «ИЗВИВАЮЩИЙСЯ УДАВ»
Дети делятся на две команды. Ходьба полуприсядью между стоек, поставленных в ряд, руки подняты вверх, несут УДАВА.
Подвижная игра «КЛОУН И КОТЯТА»
(игра со всей группой)
В центре круга КЛОУН, охраняющий «сосиски» (кубики), лежащие на полу. Дети – «котята» ходят по кругу, произнося слова:
Плачут киски в коридоре.
У котят большое горе.
Хитрый повар бедным кискам,
Не даёт схватить сосиски.
После слова «СОСИСКИ», дети пытаются взять одну «сосиску» (кубик) и унести её за определённую черту. Но трудность в том, что Клоун, не даёт это сделать, дотрагиваясь до детей рукой (пятная их). Те дети – «котята», до кого Клоун дотронулся, отходят в сторону (выбывают из игры).
Упражнение на восстановление дыхания «ВОРОНА»
Клоун: Наше цирковое представление подошло к концу. Пришла пора нам с вами попрощаться. А чтобы вы вспоминали наш цирк, дарю вам всем воздушные шары и приглашаю всех на общую фотографию.
Дети фотографируются и под музыкальное сопровождение
выходят из зала.
Киселёва Светлана Юрьевна – руководитель физического воспитания МБДОУ «Новоаганский ДСПиО «Солнышко»
infourok.ru
Сценарий “Новогодние приключения у ёлочки”
“А на улице мороз…”. (Аудиозапись № 7.)
Кикиморка, присоединяйся. Выходи к нам!
Ведущая: Что поверим, что это наст. Снегурочка?
Дети: НЕТ!
Ведущая: Ребята, давайте позовем Снегурочку еще раз громче, веселее
…3–4 Сне-гу-роч-ка!
Под плавную мелодию появляется настоящая снегурочка (грустная).
(Аудиозапись № 8. “Пока часы 12 бьют”.)
Ведущая: Ой, теперь у нас целых 2 Снегурочки: какая же настоящая?
Попробуем проверить.
Ведущая, протирая глаза.
Вы кто?
Баба-Яга, Снегурочка: МЫ – снегурочки!
Ведущая: Так не бывает, правда, ребята? Снегурочка приходит одна.
Ведущая: Ой, мне что-то не до смеха! Что-то здесь не так!
(Подходит к Снегурочкам, разглядывает их.)
Ведущая: Ребята! Отгадайте загадку: Глазами ярко сверкает и пламя выпускает. Кто это? (Дракон.) Позовем Дракона: Дракон на праздник приходи и ребят повесели. Ручками похлопаем, ножками потопаем, дружно вместе зашипим, к нам на праздник пригласим.
Выходит ДРАКОН. (Под восточную мелодию.)
Дракон: Мое почтение!
(Раскланивается на все стороны.)
– Что случилось?
Ведущая: Чудеса! У нас на празднике 2 Снегурочки! Что делать?
(Дракон подходит к Снегурочкам, разглядывает их, все Снегурочки ведут себя, соответственно сценическому образу.)
Дракон: Испытать! Надо загадать им загадки! Новогодние….
Ведущая: Ребята! Кто знает загадки?
(Выбирает из зала 4 детей, “Снегурочки” отгадывают.)
Дракон: А теперь моя загадка!
(Про Деда Мороза.)
В тулупе,
С красным кушаком
И с замечательным мешком.
Он всегда под Новый год
Отправляется в поход.
Чтобы праздник
С нами встретить,
Чтобы радовались дети.
Кто же это, вот вопрос?
Ну, конечно …
(Дед Мороз.)
Снегурочка – Дедушка Мороз!
Баба-Яга – Кощей! Ой! Мороз!
(Дракон идет к Бабке-Ежке.)
Дракон: Понятно…
Баба-Яга: Что это ты на меня так смотришь? Ишь, уставился! Кыш!!!
Дракон (Сердится): – Значит, не Снегурочка! Правда, ребята?
Баба-Яга: Что??? (Наступает на Дракона.)
(Ведущая заговорчески подмигивает ребятам, встает между героями.)
Ведущая: Перед Новым годом ссориться нельзя – счастья не будет! Надо улыбаться, петь, играть и танцевать!
Дракон: Правильно! Кто из Снегурочек лучше всех танцует – та самая настоящая!
Ведущая: А мы, ребята, будем танцевать вместе с ними!
(В центр зала выходит настоящая Снегурочка.)
Снегурочка: Это танец любили все жители сказочного королевства! Сейчас я вас научу!
(Приглашает детей встать в круг, показывает движения.)
(Звучит фонограмма песни “Встаньте, дети, встаньте в круг” из к/ф “Золушка”.)
(Все участники танцуют “Польку”.) (Аудиозапись № 10.)
Баба-Яга: А это – мой самый любимый танец! Сейчас зазвучит музыка, и вы повторяйте все движения за мной! А кто лучше всех танцует – получит приз! (Аудиозапись № 11.)
(Звучит фонограмма быстрой мелодии Баба-Яга показывает движения современного танца, все повторяют, ведущая и дракон выбирают лучших исполнителей.)
Ведущая: Вот это танец! (Не может отдышаться, устала.) (Бабка-Ежа убегает.)
– А где вторая?
Испугалась!!! И кто же танцует лучше?
Дракон: Я-то все понял, а вы?
Ведущая: А мы – нет! Она? (Показывает на 1-ую Снегурочку.) Очень хорошо танцевала!
Она? (Повторяет пару движений танца.) Отлично!
Ведущая: Но снегурочка – то грустная.
Ребята, кто поможет Снегурке нашей? Кто ее развеселит?
Дети читают стихи.
1-й чтец.
Уходит старый год,
Шуршит его последняя страница.
Пусть лучшее, что было, не уйдет,
А худшее не сможет повториться.
Пусть он на счастье не скупится,
Пусть зажигает звезды в срок,
Чтоб всем желаньям сбыться.
2-й чтец.
Пусть мороз веселее играет,
Пусть морозит он щеки твои.
С Новым годом вас поздравляем,
С годом радости, счастья, любви!
3-й чтец.
Идут часы, проходят дни –
Таков закон природы.
И мы сегодня вас хотим
Поздравить с Новым годом!
4-й чтец.
Желаем вам на Новый год
Всех радостей на свете,
Здоровья на сто лет вперед
И вам, и вашим детям.
5-й чтец.
Пусть Новый год, который вы встречаете,
Счастливым годом в вашу жизнь войдет.
И все хорошее, о чем мечтаете,
Пусть сбудется и обязательно придет.
Снегурочка: Спасибо, вам ребята.
Печальна я от того, что нет Деда Мороза
Дракон, Ведущая: Ребята, поможем Снегурочке. Позовем Деда Мороза.
– Дед Мороз, приходи!
Ведущая:
Посмотрю за двери я,
Может, он идет, друзья!
(Подходит к двери. Из-за которой показывается большой кувшин, вмиг гаснет свет и появляется старик).
Гость идет седой, седой,
С длинной белой бородой.
Уморил меня до слез!
Он совсем не Дед Мороз!
Тише, тише, тишина!
(Аудиозапись № 13.)
Свет загорается, у елки стоит старик Хоттабыч в восточном наряде, а сверху пальто.
Хаттабыч: Да будет мир этому дому!
Здравствуйте, воспитаннейшие из воспитанных и прелестнейшие из прелестнейших! Дети и многоуважаемые гости!
Снегурочка: Только сюда в пальто нельзя проходить, дедушка!
Хаттабыч: О! Как, тибидах!
Вы знаете, кого не пускаете? Да я превращу вас в песок пустынный!
Прикажу ветру, и он развеет вас по всему свету!
Снегурочка:
– Ой, ребята! Вы узнали, кто это?
(Хаттабыч снимает пальто).
Да ведь это старик Хаттабыч!
Гассан Абдурахман Хаттаб!
Хаттабыч: Правильно! О, мудрая из мудрейших! Имя ты мое узнала. Куда же я попал? Чей это такой красивый дом, где так много детей?
Дети: Школа!
Хаттабыч: Как у вас здесь красиво, светло. Какая красивая пальма!
Снегурочка: Это не пальма.
Хаттабыч: Как не пальма?
Ведущая:
А вот сейчас дети скажут!
Горячим летом, зимой студеной,
И вдруг нарядной под Новый год
Приходит в гости в наш хоровод
Дети: Елка!
Хаттабыч:
– Елка, какая красивая, вах, вах, вах! Красавица елка!
Какое странное дерево! (Дотрагивается.)
А какие странные на ней плоды! А вот яблоко, я его сейчас сорву!
Снегурочка: Нельзя, Гасан Хаттабыч. Это не настоящее яблоко. Оно сделано из стекла.
Хаттабыч: Чудеса какие! Это в какую страну я попал? Здесь кушают стеклянные яблоки?
Снегурочка, Дракон: Хаттабыч, мы знаем тебя как доброго волшебника. Скажи, ты нам можешь помочь?
Хаттабыч:
– С большим удовольствием, многоуважаемые!
Годами стар я, не солгу.
Но волей я не слаб.
Я вам в три счета помогу,
Не будь я Гасан Хаттаб!
Приказывай, несравненная!
Снегурочка: Мы хотим позвать на праздник Деда Мороза.
Хаттабыч: Почему Мороз? Зачем? Я боюсь. Там, где я живу, всегда тепло, солнце светит, деревья растут, пальмы, снега нет. Зачем вам Дед Мороз?
Снегурочка: Без него нам не зажечь елку. Мы хотим, чтобы она зажглась сейчас же!
Хаттабыч: О, жестокие из жестоких! О, злые дети! Вы хотите, чтобы это чудесное дерево сгорело?
Снегурочка: Да нет, дедушка. Мы хотим, чтобы на елке зажглись разноцветные огоньки – лампочки.
Хаттабыч: Так я сейчас же это сделаю! (Колдует). Ой, ла-лам, ой, ла-лам!
(Огни не зажигаются.)
Снегурочка: Хаттабыч, пригласи Деда Мороза. Может, он к нам на праздник придет и веселье принесет!
Хаттабыч (колдует):
– Ай, джин, ай, джин!
Ай, ла-ла!
Ты, метель, не мети,
К нам Мороза пригласи!
Девочки исполняют танец “Снежинки”. (Плавная мелодия.)
Хаттабыч:
– Вах, вах! Ла-ла!
Как это вместо Мороза появились современные исполнители?
Дракон: Да, Хаттабыч, что-то ты сегодня рассеянный.
Хаттабыч: Не один я рассеянный. Ребята тоже бывают рассеянные.
Снегурочка: Наши ребята, которые сидят в зале, очень внимательные!
Хаттабыч:
– Сейчас проверю!
На вопросы отвечайте:
Это я, это я, это все мои друзья
И хлопайте в ладоши.
1. Кто поет и веселится,
И работы не боится?
2. Кто когда-нибудь болел
Оттого, что переел?
3. Кто мороза не боится,
По катку летит как птица?
4. Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
5. Кто умеет отдыхать,
Бегать, плавать и играть?
6. Кто хороший рыболов –
Ловит удочкой коров?
7. Кто из вас по мостовой
Ходит книзу головой?
8. Кто из вас здесь самый юркий,
Первым встретить рад Снегурку?
Хаттабыч: О, какие умные, внимательные ребята учатся в школе!
Снегурочка: Хаттабыч, я кажется знаю, в чем дело. Ты забыл волшебное слово, подумай, какое.
Дракон: А я даже знаю стихотворения про вежливые слова.
– Ребята, вы мне поможете? Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте.
“Словарь вежливых слов”.
- Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо). - Зеленеет старый пень
Когда услышит (добрый день). - Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо). - Мальчик, вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь (здравствуйте). - Когда нас бранят за шалости,
Говорим прости,(пожалуйста).
Хаттабыч: Правильно, я знаю это слово, каждый его должен произнести, когда что-то просит. О, мудрейшие из мудрейших, какое это слово, ребята?
Все: Пожалуйста!
Хаттабыч:
Правильно (достает палочку).
Палочка, пожалуйста,
Службу сослужи,
Дедушку Мороза пригласи!
Ведущая, Дракон:
– Ребята, уважаемые родители, поможем Хаттабу позвать Деда Мороза.
“Дед мороз, иди скорей, вместе будет веселей!”
Под музыку входит Дед Мороз, его встречает Снегурочка. (Аудиозапись № 15.)
Дед Мороз:
Чуть не сбился я с пути!
Спасибо вам, друзья, что помогли дорогу к вам найти!
Дракон, ведущая: Дед Мороз, не горят на елочке огоньки. Ты нам, помоги и огонечки все включи!
Все вместе: 1, 2, 3… елочки свети!!! (Аудиозапись № 16.)
Снегурочка: Дедушка, какая у тебя рукавичка интересная! Ребята,тавайте в круг, Поиграем с Дедом Морозом!
Игра “Рукавичка”(кто поймает, тот читает стих, поет песню, исполняет танец). (Аудиозапись № 17.)
(1. К нам на елку ой-ой-ой,
Дед Мороз идет живой.
Ну и Дедушка Мороз
Что за щеки, что за нос.
Борода то, борода,
А на шапке то звезда.
На носу-то крапины,
А глаза-то папины.
2. Дед Мороз собрал зверей
Мишку, зайку волка.
И повел из леса всех,
В детский сад на елку.
3. Много радости сегодня,
Новый год нам всем принес.
Пляшет в праздник новогодний
Снами вместе Дед Мороз.
4. С новым годом, с новым годом.
Здравствуй Дедушка Мороз.
Он из лесу мимоходом
Елку нам уже принес.
5. Встанем все у елочки в хоровод.
Чтобы встретить весело новый год.
6. Здравствуй елка дорогая
Снова ты у нас в гостях
Огоньки опять сверкают
В не густых твоих ветвях.
7. Елка, елочка,
Вот она какая
Стройная, красивая,
Яркая, большая.
8. Елка, елка, что за диво!
Как украшена красиво.
Много шишек, фонарей.
Дед Мороз сидит под ней. )
Ведущая: Добрый дедушка Мороз! А еще с нами поиграй в игру “Угадайка”!
Дети: (помогают детям Дракон, Кикиморка, Б-Я)
Добрый дедушка Мороз,
Посмотри как ты на нас,
Догадайся, Дед Мороз,
Что мы делаем сейчас?
(Играют на скрипке.)
Дед Мороз: Бороду чешете.
Дети: Нет, мы на скрипке играем.
Дети: Добрый дедушка Мороз, Посмотри как ты на нас, Догадайся, Дед Мороз, Что мы делаем сейчас? (играют на дудочке)
Дед Мороз: Молоко пьете.
Дети: Нет, мы на дудочке играем.
Дети: Добрый дедушка Мороз,
Посмотри как ты на нас, Догадайся, Дед Мороз, Что мы делаем сейчас? (играют на пианино)
Дед Мороз: Крупу перебираете.
Дети: Нет, мы на пианино играем.
Ведущий: Дед Мороз, ничего ты не угадал, пляши и весели нас.
Дед Мороз пляшет.
Я сейчас спляшу, учитесь! (Аудиозапись № 18.)
Ох, устал я, посижу, на ребяток погляжу.
Во время игры появляется Баба-Яга и потихоньку уносит посох Деда Мороза.
Снегурочка: Дед Мороз, а ты не забыл про подарки?
Дед Мороз: Сейчас возьму свой волшебный посох. А где же он? Дети, вы не видели? (Баба-Яга ходит за спиной Деда Мороза).
Дед Мороз оборачивается, отбирает посох и говорит:
Опять за старое взялась. Только и делаешь злые дела. Сейчас тебя заморожу!
Стучит три раза посохом,
Баба-Яга: Ой, не надо, ой, не хочу, ой … (и замирает в смешной позе).
Кикиморка: Дедушка Мороз, верни Ягулечку, пожалуйста, разморозь ее. Мы так больше не будем вредничать!
Дед Мороз: Ладно, разморожу Бабу-Ягу и поверю ей в последний раз. Раз, два, три, отомри!
Баба-Яга: Ой, что со мной случилось? Я, кажется, подобрела и хочу доброе дело сделать.
Дед Мороз: А какое?
Баба-Яга: Хочу пригласить ребят на танец.
Тигра, Кикиморка, Хаттабыч, помогите мне, пожалуйста, соберите в круг детей, вместе спляшем веселей.
Сказочные персонажи все вместе: Еще, ребята, говорят, какой-то танец есть утят. Такой веселый и смешной, ты потанцуй его со мной. (Аудиозапись № 19.)
Дед Мороз и Снегурочка тоже исполняют танец.
Баба-Яга: Ребятки, молодцы!
Снегурочка:
Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь – не зевай,
Дружно хором отвечай.
Все огни на елке светят,
Шумно пляшет хоровод,
Все мы рады очень встретить
Лучший праздник …(Новый год).
Шапки белые надели,
Нынче яблони и ели,
И машины, и дома –
Это к нам пришла . . . (Зима).
В воздухе летают,
На ладошке тают,
Легче, чем пушинки,
Звездочки –… (Снежинки).
Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата,
А в ответ раздался смех.
“Это выпал первый … (Снег)”.
Они обычно для шитья,
И у ежа их видел я,
Бывают на сосне, на елке
И называются … (Иголки).
Веселится весь народ,
Это праздник … (Новый год.)
У него румяный нос,
Сам он бородатый,
Кто же это … (Дед Мороз).
Правильно, ребята!
На дворе мороз крепчает –
Нос румянит, щеки жжет,
А мы с вами здесь встречаем
Развеселый … (Новый год).
Под лазурным небосводом
В зимний день прекрасный
Поздравляем с … (Новым годом)
Дети читают стихи Деду Морозу, Снегурочке, Бабе-Яге, Кикиморке, Дракону.
Снегурочка подходит к Деду Морозу:
Нам так не хочется прощаться,
Мы будем все скучать без вас,
Как жаль, что нужно расставаться,
Станцуем все прощальный вальс.
Все танцуют вальс под музыку “Ах, карнавал”.
Дети берутся за руки и поют песню “До свиданья, Дед Мороз”.
До свиданья, до свиданья,
Милый дедушка Мороз,
Ты исполнил обещанья,
Столько радости принес.
Обещаем, обещаем,
Что как только подрастем,
Снова в гости, снова в гости
К этой елочке придем.
Мы запомним, мы запомним
Наш чудесный хоровод,
Наши песни, наши танцы,
Наш чудесный Новый Год!
До свиданья, до свиданья,
Милый дедушка Мороз.
Ты исполнил обещанья,
Столько радости принес.
Дед Мороз:
Здесь, у меня в мешке подарки,
Вот они в мешочках ярких.
Год ДРАКОНА– славный год!
Много счастья принесет!
Снегурочка:
Новый год скорей встречайте!
Никогда не унывайте!
Пусть ДРАКОНА Новый год
Всем удачу принесет!
С новым годом!
Дети получают подарки от Деда Мороза.
Праздник заканчивается новогодней дискотекой.
nsportal.ru
Методическая разработка по теме: Приключение в ледяном царстве
Сценарий новогоднего утренника
«Приключение в ледяном царстве»
Звучит музыка
Выходит ведущая
ВЕД. Здравствуй праздничная елка! Здравствуй, здравствуй Новый год! Возле елочки нарядной поведем мы хоровод. Ростом наша елка выше всех. Слышен возле елочки звонкий смех.
А как смеются девочки – …
А как смеются мальчики – …
А теперь повторяйте за мной:
Раз-два руки к пяткам Три-четыре и к плечам
Раз-два руки на колени, три-четыре и к ушам
Хлоп-хлоп в стороны, шлеп-шлеп вверх
Топ-топ здорово и веселый смех
Все мальчишки ха-ха-ха а девочки хи-хи-хи
Молодцы!
Хорошо у нашей елки праздник радостный встречать. Хорошо у нашей елки веселиться и плясать. И сейчас ребята мы соберемся в круг и споем для нашей елочки песню «В лесу родилась елочка»
Ребята, а кого не хватает на нашем празднике…
Правильно Д. Мороза и Снегурочки , но прежде чем он появится я проведу с вами блиц-опрос и узнаю хорошо ли вы знаете кто такой Д. Мороз, а может он и не нужен на нашем празднике. Итак, вы будете на мои вопросы отвечать «верно» или «неверно», готовы?
Дед Мороз известен всем, верно?
Он приходит ровно в семь, верно?
Дед Мороз старик хороший, верно?
Носит шляпку и калоши, верно? –
Скоро Д. мороз придет, верно?
Он подарки принесет, верно?
Ствол хорош у нашей елки, верно?
Был он срублен из двустволки, верно?
Дед мороз боится стружки, верно?
Со снегурочкой он дружит, верно?
Что ж ответы даны на вопросы, знает все вы про Д. мороза, а это значит настала пора, которую ждет вся детвора. Давайте позовем Д. мороза………
Но что то в нашей сказке пошло не то, давайте посмотрим что же будет дальше (уходит)
Звучи музыка, появляется Снегурочка.
СН. Здравствуйте ребята! Совсем скоро должен наступить новый год, а Д мороз куда – то пропал, вы его не видели ребята?
(пригорюнилась)
На ум веселье не идет,
Пропало торжество
Какой же это Новый год
Без деда моего?
Кто может нам теперь сказать
Приветственную речь?
Теперь подарков не раздать
И елки не зажечь.
(Звучит мрачная, холодная музыка)
СН. Ой что это ребята?
(говорит за сценой в микрофон)
С.К. не спешите веселиться. Все повесите вы нос! Заперт в ледяной темнице ваш уважаемый Дед Мороз.
СН, ой что же делать ребята? Я наверное знаю кто нам может помочь, человек, который тоже не боится снега и мороза и мог бы вызволить Д. Мороза из плена Снежной королевы.
Выходит Эскимо.
Э. не плачьте, уважаемая Снегурочка, я – тот самый человек, который вам нужен.
СН. Да? Это очень удачно. А как вас зовут?
Э. у меня очень всем знакомое и вкусное имя – Эскимо.
СН, Как?
Э. вы не ослышались – эскимо, как сорт всеми любимого и всеми знакомого мороженного.
Дети, как меня зовут –
Это знают там и тут.
Любят дети – сладкоежки
Лакомство с лесным орешком.
Но меня не надо кушать, лучше песенку послушать.
СН. У тебя такое вкусное имя, дорогой эскимо, я надеюсь, что ты – добрый человек и поможешь нам. Понимаешь, Деда Мороза Снежная королева заперла в своем ледяном замке и как его оттуда вызволить не знаю.
Э. не волнуйтесь, я думаю мы что – нибудь придумаем. И чтоб ребята пока не скучали я предлагаю подготовиться к новому году и сначала мы нарядим елку.
Игра танец.
Э. мы устроим состязанье, новогоднее гулянье. Кто танцует лучше всех их конечно ждет успех. Будем елку наряжать. Вы должны мне помогать.
Мы повесим шарики (хлоп) а потом фонарики (хлоп)
А потом еще дождинки (дворники) не забудем про снежинки (дворники)
Рыки золоченные (руки вместе) огоньки веселые (движение кистями рук)
Набросаем мишуру (мельница) продолжаем мы игру (мельница)
Молодцы вот теперь под музыку.
СН. А я предлагаю перед новым годом все убрать в своей квартире, я знаю так делают в Италии выбрасывают из дома все ненужные вещи.
Повторяйте все движения за мной
Будем вместе прибирать. Будем маме помогать. А для этого вам нужно мои движенья повторять:
Дружно моем мы окно …
И белим потолки…
Посуду перемоем…
И натрем полы…
Все перестираем….
Выбьем все ковры…
Что ж не плохо для начала начинаем все с начала и под музыку.
Ну вот вы просто молодцы!
СН. Ну вот мы и приготовились к встречи нового года а как же быть с Д.Морозом?
Э. не переживай Снегурочка мы пойдем в царство снежной королевы и освободим Д.М. а ребята нам помогут правда?
(уходят)
Выходит ведущая
Ну вот отправились наши герои в царство Снежной королевы, пора и нам туда, но прежде чем попасть в ледяной дворец холодной колдуньи нам с вами ребята нужно отгадать несколько загадок.
Хорошо отвечали на загадки
Ребята что преодолеть холодные преграды снежной королевы нам что для этого нужно? Конечно же дружба, только дружные ребята могут победить все преграды. А теперь повторяйте за мной:
Друг на друга посмотрите…(смотрят)
Руки выше поднимите … (руки вверх)
И на плечи опустите… (руки на плечи друг другу)
И покрепче все прижмитесь… (прижимаются)
За руки возьмитесь… (берутся за руки)
Крепко обнимитесь… (обнимаются)
Нос о нос потритесь дружно… (трутся носами)
А зачем вам это нужно
Потому что это… ДРУЖБА.
(для малышей)
Под музыку «Два веселых гуся»
Лесом по проселку шли сюда на елку.
Ну давай подпевай шли сюда на елку)2 раза
Вот бегут зайчишки, зайчики трусишки
Ушками задвигали, весело запрыгали)2 р
Вот шагают петушки, золотые гребешки
Красные сапожки, на высоких ножках)2р
Вышел из берлоги мишка на дорогу
Лапами захлопал, по снегу затопал)2р
Вот такие дружные лесные звери пришли к нам на елку.
(звучит музыка)
Вот оно сказочное королевство, где С.К. скрывает Д.М.
Посмотрим, что же там сейчас происходит. (вед встает в круг к детям и становится сторонней наблюдательницей)
Выходят Снежная королева и Серая мышь.
С.К: я тебе приказала собрать 3 тонны снега, ты сделала
М. да ваше величество
С.К. а ледяную мозаику ты собрала для Новогоднего бала
М. Да ваше ледяное величество
С.К. отлично! Я думаю что гостей будет много, ведь все захотят посмотреть на настоящего Д.М. в новый год да еще в моем царстве.
Так а сейчас займемся подготовкой новогодней программы, ты знаешь какие нибудь песни?
М. да-а много вот например первая про новый года
Я на солнышке лежу
Кверху бороду держу
Все лежу и лежу
Кверху бороду держу
Кто пел такую песню?
Хоть кто-нибудь знает?
С.К. давай дальше
.
М. говорят мы бяки-буки
Только время так идет
Дайте мне гитару в руки –
Погадать на новый год.
Уля-ля, уля-ля
Погадать на новый год, эхма!
Ну кто поет?
С.К. не помню
М. Растяни меха, гармошка
Скоро время подойдет
Подожди еще немножко – на пороге новый год.
С.К. ну и песни у тебя, где ты их отыскала?
М. с Д.М. учила (ежится от холода) ой что то совсем холодно становится
С.К. тогда приступим к разучиванию новогодних танцев
А на улице мороз. Ну-ка все потерли нос (трем нос)
Ни к чему нам бить баклуши, быстро все взялись за уши (беремся за уши)
Покрутили, повертели, вот и уши отлетели (вертим уши)
У кого не отлетели, с нами дальше полетели (машем руками)
Головою покачали (качаем головой)
По коленям постучали (стучим по коленям)
По плечам похлопали, а теперь потопали
Все танцуем непременно, лучший танец … макарена!
(все движения делают под музыку)
Появляется Снегурочка и Эскимо
Э. я же говорил что мы найдем нашего Д.М. вот и герои похищения
С.К. кто такие, вы приглашены на наш бал?
СН. Нет мы вас пригласим на наше новогоднее представление если вернете нам Д.М.
С.К. нет бал будет здесь и Д.М. Нам нужен именно здесь.
А вас я превращу в снежный сугроб
С.К. собираем снег вокруг себя и бросаем в Снегурочку и ее помощников
Э. а мы ребята тоже будем бросать сне в С.К. и ее помощников и согреемся
(Игра «Снежки»)
СН. Не боимся мы твоих волшебных чар уважаемая С.К. потому что нам помогает дружба, а при помощи наших волшебных слов эти чары мы сейчас разрушим
Ребята вы сейчас громко отвечаете на мои вопросы:
Если елка огнями цветет, это значит пришел … новый год (громко отвечаю)
Если маски встают в хоровод, это значит пришел … новый год
Если весел ребячий народ, это значит пришел … новый год
Если сердце с душою поет это значит пришел … новый год
(хлопают в ладоши)
Э. а вам уважаемая Мышь должно быть стыдно что вы поддались чарам С.К. ведь следующий год именно ваш, год мыши.
М. я больше не буду, я хочу с вами на елку
СН. Ну конечно мы приглашаем вас на елку
С.К. а я отказываюсь от вашего приглашения и остаюсь в своем ледяном царстве (уходит под музыку)
СН, а нам пора звать Д.М. повторяйте движения и слова за мной.
Мы за руки возьмемся… беремся за руки
Направо повернемся… поворачиваются
Друг другу улыбнемся … улыбаются
Дед мороз мы ждем тебя … дед мороз мы ждем тебя
Дед мороз зовем тебя… д.м зовем тебя
К нам на праздник приходи… к нам на праздник приходи
Нашу елочку зажги… нашу елочку зажги.
(повторяют громко)
Появляется Дед Мороз
Д.М Эге-ге-гей! Вот и я! С праздником вас, дорогие друзья, с наступающим Новым годом!
СН. Дедушка, тебя так долго не было, мы уж думали, что не отвоюем тебя у С.К.
Д.М. а я здесь рядом был. А вы молодцы, ребятам скучать не давали. Ну а теперь настала пора войти в наш новый год. На нашем празднике есть такая традиция, как только я назову цифру 3 так вы делаете прыжок в новый год.
Будьте внимательны.
Новый год – любимый праздник
Как красиво, посмотри
Новый год мы прыгнем вместе
Как скажу я раз, два, пять
Новый год приходит в полночь
На часы ты посмотри
Как сойдутся стрелки вместе
Дружно прыгнем: раз, два, раз
Мы устали долго ждать
«Три» пора уже сказать
Прыгнул кто, тот молодец
Кто не прыгнул огурец.
Кто же у нас молодец а кто огурец?
Ну все равно все мы вместе вокруг нашей елки будем веселиться и встречать новый год
Д.М. что это! Непорядок каков! На елке нашей нет огоньков! Чтоб елка вспыхнула огнями, мы воспользуемся словами. Чтобы елочку зажечь надо постараться, все движенья повторять и не ошибаться
Правой ногой топнуть!
По щекам надутым хлопнуть
Рукой елке помахать
Заклинание сказать:
Ну кА елка улыбнись! Ну ка елка встрепенись! Скажем дружно: раз, два , три! Наша елочка гори!
(елка загорается)
М. Но вот настоящий новый год. А сейчас ребята мы поиграем игру «Снежный ком»
Э. а теперь настала пора спеть песню нашей елочки.
На мотив песни «Старый жук»
Вокруг елочки пойдем, мы пойдем, мы пойдем. Песню елочки споем, песенку споем. К нам из леса ты пришла, ты пришла, ты пришла. Всем нам радость принесла, радость принесла. К елочке все пойдем, мы пойдем, мы пойдем. И тихонько отойдем, тихо отойдем. Ножкой топнем – раз . два, три)2 р
И в ладоши хлопнем я и ты, хлопнем я и ты.
СН. а сейчас мы танцуем все . «Танцевальный калейдоскоп»
Д.М праздник удался на славу! Были игры и забавы.
СН. Славно день прошел у нас и грустно нам признаться, что настал прощанья час, пора нам расставаться.
М. очень жаль, но приходит пора нам прощаться. Мы желаем вам почаще смеяться.
Э. поздравленья наше принимайте. Веселитесь, друзья не скучайте!
Д.М. улыбнитесь нам на прощанье. До свиданья друзья. До свиданья!
Вед. Давайте ребята попрощаемся с нашими сказочными героями скажем дружно до свиданье и все вместе споем песню
(Поют песню «Бубенцы»)
nsportal.ru
Скачай своё музлишко Игра “Руки к пяткам и к ушам” музыка онлайн
1 . 2 . 3 . 4 .Исполнитель: Массовка
Исполнитель: Разминка
Исполнитель: Разминка
Исполнитель: 100% настроение обеспечено- если
Исполнитель: Слава
Исполнитель: Баста – Моя игра( старая песня, но мне оч нравится)
Исполнитель: Баста – Моя игра
Исполнитель: АЗАН
Исполнитель: АЗАН
Исполнитель: Баста (Нагано) feat. Guf – Моя игра
Исполнитель: БАСТА
Исполнитель: Баста,Гуф-Моя игра
Исполнитель: Наргиз Закирова
Исполнитель: БАСТА – МОЯ ИГРА
Исполнитель: Баста
Исполнитель: Centr (Guf) feat. Баста
Исполнитель: Баста
Исполнитель: Баста
Исполнитель: Гр. Игра
Исполнитель: Ак-47
Исполнитель: Гамора (ex. Курс)
Исполнитель: SuperSonic_Future
Исполнитель: игра в 4 руки на пианино
Исполнитель: Слава
Исполнитель: Слава
Исполнитель: Слава
Исполнитель: СЛАВА
Исполнитель: Слава
Исполнитель: Игра в четыре руки
Исполнитель: Слава
Исполнитель: Слава
Исполнитель: matrix
Исполнитель: Слава
Исполнитель: Баста- Моя игра
Исполнитель: Слава
Исполнитель: И. Тальков / И. Аллегрова
Исполнитель: Слава
Исполнитель: M.Colombier
Исполнитель: Ирина Понаровская
Исполнитель: И. Тальков/И. Аллегрова
Исполнитель: Let The Flames Begin
Исполнитель: Слава
Исполнитель: Группа Электроклуб
Исполнитель: анна жарик
Исполнитель: БАСТА – МОЯ ИГРА
Исполнитель: ♥Баста и Гуф
Исполнитель: Весёлая зимняя детская игра
Исполнитель: Игорь Тальков & Ирина Аллегрова
Исполнитель: Игорь Тальков & Ирина Аллегрова
Исполнитель: Игорь Тальков & Ирина Аллегрова
muzlishko.ru
Развлечение, посвященное Дню Рыбака по мотивам ненецкой сказки «Как храбрый Вай море победил»
Развлечение, посвященное
Дню Рыбака
по мотивам ненецкой сказки
«Как храбрый Вай море победил»
Главные герои: Хозяйка чума, рыбак Вай, морж, морской медведь, кит.
Музыкальный материал: «А рыбки в море плавают вот так»из репертуара театр-студии «Непоседы»; В.Моцарт «Турецкое рондо»; современные детские песни о рыбах; музыка для игр.
Реквизит:весла, игрушечные рыбки, сачки, ведерки, пазлы-рыбы, кегли, шапочки-рыбки, дирижерские палочки.
Ход мероприятия:
Хозяйка Чума: Здравствуйте, гости дорогие: малые и большие.
Дети: Здравствуйте.
Хозяйка Чума: я Хозяйка Чума и очень рада видеть вас у себя в гостях. Сегодня непростой день, а праздничный. Знаете какой? (обращается к детям)
Дети: день рыбака.
Хозяйка Чума: Правильно, ребята, день рыбака. А это значит: мы будем веселиться, петь, играть, танцевать, прославлять рыбаков, рыб и водную стихию. Вы согласны? (обращается к детям)
Дети:Да!
Хозяйка Чума: а для этого нам необходимо немножечко зарядиться.
Игра с залом «Руки к пяткам и плечам»
Руки к пяткам и плечам,(движения по тексту)
На колени и к ушам,
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь веселый смех.
Девочки (смеются девочки),
Мальчики (смеются мальчики).
(Игра исполняется с ускорением)
А теперь все вместе (все смеются)
Хозяйка Чума: Молодцы! Отправляемся по далеким страницам истории.
Очень давно это было. Много лет тому назад солнце над ненецкой землей не скрывалось с неба. Озера и реки тогда, словно вода в котле, кипели, столько в них было рыбы. От берегов морей до самых лесов паслись оленьи стада. Голубых и белых песцов не переловить было капканами. Каждой весной тучами налетали гуси, утки и лебеди.
В то время жил храбрый Вай на самом краю земли, в тундре, у моря. А море страшное было: большое, широкое, волны по нему ходили, под волнами морские звери жили.
Выйдут охотники на промысел, за рыбой или за нерпой, а из моря выглянет морж, или морской медведь, или кит — перевернут лодку, а охотников на дно моря утащат.
Боялись охотники моря, а уйти некуда было: и деды и прадеды их в тундре жили, путей в другие края не знали.
Вот вышел как-то храбрый Вай к морю и сел на камешек.
Утро ясное было, тихое, в небе — солнце тёплое. Вышел из чума и старик-отец косточки на солнце погреть.
Вай: Хорошо сегодня на море. Хочу я на промысел сходить.
Отец: Что ты, Вай, не ходи, у нас лодки хорошей нет. Наша узенькая, маленькая. На ней нельзя в море далеко пускаться.
Вай: Нет, отец, ничего. Я всё-таки пойду
Отец: Ну ладно, иди, коли ты такой храбрый. Только смотри, далеко не отплывай от берега. Сейчас тихо, а поднимется ветер, унесёт тебя в океан, а оттуда не выплывешь.
www.prodlenka.org
Блог читателя: моя подборка стишков для зарядки
Мы, взрослые, всегда ленимся делать зарядку. Нам надо сосредоточиться, включить музыку, настроиться, Другое дело малыши, они готовы сразу и сейчас. Им нравиться делать все, особенно со взрослыми. Как же это интересно повторять то, что делает мама или показывает папа, а если вся семья, так это просто за счастье, можно и на полу поваляться и попрыгать.
Нашему сынулечке 1 год и 2,5 месяца, но зарядку мы начали делать с 3-х месяцев. Мы разводили ручки в стороны, вверх, вниз, ножки вместе, подымали их вместе,потом по очереди. Главное, чтобы малышу нравилось, тогда это пойдет на пользу.
Приведу пару стишков, которых можно использовать, как зарядку, это будет игра полезная для малыша.
* * * * * * * * * * * * * * * *
Руки к пяткам и ушам,
На колени и к плечам,
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь веселый смех:
Ха-ха-ха, хи-хи-хи,
До чего ж мы хороши.
Раз -в ладони хлопнули,
Два – ногою топнули,
Три, четыре – потянулись,
Дружно за руки взялись.
Пять – считалочку кончаем,
Танцевать мы начинаем.
* * * * * * * * * * * * * * * * *
Пусть стоят на месте ножки.
Да, да, да ! Да, да, да !
Только хлопают ладошки.
Да, да, да ! Да, да, да !
А сейчас мы будем топать.
Раз, два, три ! Раз, два, три!
А теперь ты влево – вправо
Посмотри! Посмотри !
А сейчас мы будем хлопать,
Хлоп да хлоп перед собой.
А сейчас мы будем хлопать,
Громко хлопать за спиной.
Выше, выше, выше хлопай,
Руки выше поднимай.
Ниже, ниже, ниже хлопай,
Руки ниже опускай.
А теперь руками щелкать
Можно целых пять минут.
Отдыхайте вместе с нами,
Руки тоже отдохнут.
(Каждый куплет можно повторять два раза ).
Надеюсь, моя подборка вам поможет делать зарядку весело.
Автор онлайн-блога: Валентина Рябенко
Как стать лучшим автором онлайн-дневников за март-2014 и получить ценные подарки — читайте здесь. Напоминаем, что каждый месяц наша редакция награждает 2 лучших авторов блогов отличными призами!
mamabook.com.ua
mamabook.com.ua
Методическая разработка (1 класс) по теме: картотека гимнастики
Пальчиковая гимнастика.
“Умелые руки”
Наши руки умелые такие,
(вытянуть руки вперёд поворачивать ладони)
Наши руки- руки золотые, они умеют вышивать, шить и шарф вязать,
Подметать и стирать, суп варить, пыль вытирать, тарелки чисто мыть,
(движения по тексту)
За порядком следить,
(грозить пальцами)
Вот они какие, Руки золотые.
(вытягивать руки вперёд)
………………………………………………………………………………………………………
Ки-ки-ки-пирогов нам напеки,
(печь пирожки)
Ок-ок-ок-румяный пирожок,
(прижимать ладони друг к другу, пирожок-вытягивать руки вперёд то прижимать к груди)
Ка-ка-ка-кто хочет пирога?
(вытянуть руки вперёд ладонями кверху)
Ке-ке-ке-пирожок держу в руке.
(сжимать и раз. пальцы)
………………………………………………………………………………………………………
“Вышла чашка погулять”
Раз,2,3,4,5,-
Вышла чашка погулять.
(сжимать и разжимать пальцы)
Мимо чайник пролетает, Чашку чаем наполняет,
(одна ладонь-чашка, др. кулак-чайник, чайник наливает чай)
Буль-буль,
(2 хлопка в ладоши)
Ой-ой-ой-
(прижимать ладони к щекам качать головой)
Нужен сахар кусковой,
(хлопать ладонями по коленям)
Раз.2,3,4,5,
Вышел сахар погулять.
(сжимать и разжимать пальцы)
Мимо ложка пролетает, Сахар в чашке растворяет:
(водят указат.паль. по ладони)
Дзынь-дзынь,
(2 хлопка в ладоши)
Ой-ой-ой-
(прижать ладони к щекам-качать головой)
Нужен пряник расписной!
(хлопать ладонями по коленям)
Раз,2,3,4,5,
Вышел пряник погулять.
(сжимать и разжимать пальцы)
Рядом зубки поджидают-В прятки с пряником играют;
(прижать ладони-пряник.руки вытянуть руки ко рту.)
-Хруст-хруст…
(стучать кулачками друг о друга)
Ай-ай-ай-
(прижать ладони к щекам, качать головой)
По столу растёкся чай!
(гладить ладонями по коленям)
Раз.2,3,4,5,-
Вышла тряпка погулять.
(сжимать и раз. паль.)
Тряпка в чае извозилась, Тряпка фыркала и злилась;
(потирать ладони друг о друга)
Раз,2,3,4,5,-
(стучать кулачками по бёдрам)
Не хочу с тобой играть.
(топать ногами)
“Утро настало “
Утро настало, Солнышко встало. Эй, братец Федя, Разбуди соседей.
(медленно подняться на носки, руки вверх)
Вставай-большак! Вставай-указка! Вставай-серёдка, Вставай-сиротка, и крошка-Митрошка!
(руки в кулаке разжимать пальцы начинать с большого)
Привет ладошка,
(повертеть ладонями)
Все потянулись, И проснулись.
(руки вверх-шевелить пальцами)
……………………………………………………………………………………………………
Пальчики уснули,
В кулачки свернулись,
(сжимать и разжим, пальцы обеих рук)
Один.2,3,4,5, (разгибать пальцы пр. руки)
Захотели поиграть.
(шевелить паль, пр.руки)
Ркзбудили дом соседей,
(постучать одним кулачком о другой)
Там проснулись шесть и семь,8.9.10.
(разгибать паль. лев. руки)
Веселяться все.
(шевелить паль, обеих рук)
Но пора обратно всем:
Десять,9,8,7,
6-калачиком свернулся,
5-зевнул и отвернулся,
Четыре,3,2,1,
Снова в домике мы спим.
(сгибать поочерёдно пальцы на левой, потом на пр. руке.
…………………………………………………………………………………………………
Да-да-да есть у деда борода,
(потереть ладони друг о друга)
Де-де-де есть сединки в бороде,
(руками провести по шее от затылка до ярёмной ямки)
Ду-ду-ду расчеши бороду,
(большими пальцами провести по шее от подбородка вниз)
Да-да-да надоела борода,
(сжав руки в кулак, возвышениями больших пальцев растирать крылья носа)
Ду-ДУ-ДУ сбреем деду бороду,
(положить 3 пальца на лоб всей плоскостью мягко надавливая поглаживать лоб)
Ды-ды-ды больше нет бороды.
(раздвинув указат. и средний пальцы, положить их за и перед ушами и с силой растирать кожу).
………………………………………………………………………………………………………
Пальчиковая гимнастика с речью.
Са-са-са-в траве лежит роса,
(встряхивать кистями рук)
Су-су-су-в лесу увидели лису.
(козырёк ко лбу).
Си-си-си-в пруду живут караси,
(прижать ладони друг к другу, делать волнооб.дв)
Ся-ся-ся-мы поймали карася.
(поднимать и опускать сложенные ладони)
“Здравствуй “
Здравствуй солнце золотое! Здравствуй небо голубое ! Здравствуй вольный ветерок! Здравствуй маленький дубок!
(пальцы пр. руки поочерёдно здороваются с пальцами левой, похлопывая друг друга кончиками, начиная с больших)
Мы живём в одном краю, Всех я вас приветствую!
(пальцы-замок, поднять над головой)
” Меж еловых лап “
Меж еловых мягких лап,
(поочерёдно протягивать вперёд руки широко оаздвинув пальцы)
Дождик кап,кап,кап,
(ударять указат. паль, одной руки по ладони другой)
Где сучок давно засох,
(руки в стороны, сгибать и разгибать к плечам)
Всюду мох,мох,мох
(сжимать и разжимать пальцы)
Где листок к листку прилип, Вырос гриб,гриб,гриб.
(тереть ладони друг о друга, затем делать грибы из рук-ладонь-кулак)
Кто нашел его друзья?
(протянуть руки вперёд, ладони вверх)
Я, я, я,
(показать ладонью на грудь 4 р.)
…………………………………………………………………………………………………
Са-са-са-бежит рыжая лиса,
(указат, и ср. пальцами шагать по бёдрам)
За-за-за-на травинке стрекоза,
(поднять указат. пальцы и качать ими из стороны в сторону)
Су-су-су-я грибы несу,
(сжимать и разжимать кулачки)
Зу-зу-зу-на телеге их везу.
(вращать кулачками перед грудью)
……………………………………………………………………………………………………
Та-та-та- яблоко моя мечта.
(сжимать и разжимать кулачки)
Ато-ато-ато-витаминами богато,
(хлопать в дадоши)
Ти-ти-ти-где же яблоко найти?
(поднимать и опускать плечи)
Ать-ать-ать-надо яблоню искать.
(козырёк то одной то другой рукой,повороты корпуса)
………………………………………………………………………………………………………
” Малина “
Раз-малинка,два-малинка,
(сжимать и разжимать пальцы)
Ела ягоды Маринка,
(одна рука-корзинка,др.щёпоть-едим)
И в корзинке у маринки,
(переплести пальцы-корзинка)
Не осталось ни малинки,
(развести руки в стороны)
Кто по ягоды пойдёт?
(хлопать в ладоши 4р.)
Тот корзиночку возьмёт.
(руки-корзиночка, вперёд)
………………………………………………………………………………………………………
“Варим суп “
Эй, ребята!Эге-гей, Чистим овощи для щей,
(хлопать в ладоши)
Режем мы капусту-Будет супчик вкусный,
(руки-рёбра ладоней-рубим)
Чистим мы картошку, Чистим очень ловко,
(гладить пр. рукой кулак левой и наоборот)
Мы натрём морковку, Красную головку.
(ладонь-тёрка, кулак-морковка трём)
А потом,а потом, Мы покрошим помидор, И головку лучка, И зубок чесночка.
(стучать по левой ладони ребром пр. и наоборот)
Град по ним заколотил, Листья все насквозь пробил,
(стучать кулачками по бёдрам)
Снег потом припорошил.
(тереть ладони)
Одеялом их накрыл.
(ладони крепко прижать к коленям)
………………………………………………………………………………………………………
‘Птичка”
Птичка крылышки сложила, птичка крылышки помыла,
(руки крылья, махать)
Птичка клювом повела, Птичка зёрнышки нашла,
(клювик из паль. открывать и закр.)
Птичка зёрнышки поела, Птичка песенку запела,
(стучать мизинцами по полу)
Птичка крылышки раскрыла, Полетела, полетела.
(руки скрестить-крылья, махать).
……………………………………………………………………………………………………
Ду-ДУ-ДУ-в огород иду,
(указат. и сред. паль, пробежать по бёдрам)
Да-да-да-в огороде лебеда,
(руки на пояс и качать головой вправо-влево)
Де-де-де-где ты,репка,где?
(козырёк ко лбу)
Оди-оди-оди-бабушка подходит.
(стучать кулачками по бёдрам)
………………………………………………………………………………………………………
Ох-ох-ох-лучше всех горох,
(соединять большой и указат. пал.-горох)
Ха-ха-ха-это чепуха,
(хлопать в ладоши)
Ор-ор-ор- всех вкуснее помидор,
(ударять кулачками по коленям)
Овь-овь-овь-сладкая морковь,
(хлопать в ладоши по коленям)
Ла-ла-ла- вкусная свекла,
(сжимать и разжимать кулачки)
Оп-оп-оп- душистый укроп.
(поднять руки вверх,сжимать и раз. кулачки)
…………………………………………………………………………………………………
Ла-ла-ла-осень к нам пришла,
(хлопать в ладоши)
Ул-ул-ул- ветерок подул,
(руки вперёд-шевелить пальцами)
Ила-ила-ила-листва в воздухе кружила,
(фонарики)
Али-али-али- мы все осень ждали.
(тарелочки руками)
………………………………………………………………………………………….
” Осень “
Ветер по лесу летал, Ветер листики считал,
(поочерёдно опускать и поднимать руки)
Вот Дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с берёзки-золотой,
Вот последний лист с осинки,
(поочерёдно загибать пальцы)
Ветер бросил на тропинку.
{встряхивать кистями рук)
……………………………………………………………………………………………………
Цы-цы-цы-в огороде огурцы,
(хлопать в ладоши)
Ица-ица-ица-прилетела к нам синица,
(руки-крылья)
Рец-рец-рец-поклевала огурец,
(стучать указат. паль, по коленям-клюём)
Цу-цу-цу-всем я дам по огурцу.
(протягивать ладони вперёд и прижимать к груди).
……………………………………………………………………………………………………
Ина-ина-ина-вот красная рябина,
(сжимать и раз. кулачки)
Ину-ину-ину-я сорву рябину.
(то-же руки вверх)
Не-не-не-подойди ко мне.
(маним-руками к себе)
На-на-на-рябина вкусна.
(вытянуть ладони вперёд).
……………………………………………………………………………………………………
Ду-ду-ду- к дубу подойду,
(пробегать указат. и ср. паль, по бёдрам)
Ды-ды-ды- где твои плоды?
(сжамить и разжим, пальцы в кулак)
Ди-ди-ди это жёлуди.
(соед. большие и указат .пальцы в кольцо)
………………………………………………………………………………………………
Ры-ры-ры- топоры остры,
(рёбрами ладоней ударять по бёдрам)
Ор-ор-ор- я возьму топор.
(пальцы в замак.ноги на ширине плеч рубим дрова-опускать и поднимать руки)
Ри-ри-ри ты обед свари.
(водить указат. паль, одной руки по ладони другой-варим кашу)
Орь-орь-орь и со мной не спорь
(грозить пальчиком)
……………………………………………………………………………………….
Да-да-да вот настали холода,
(хлопать в ладоши)
Ды-ды-ды дым идёт из трубы,
(руки вверх.сжимать и разжимать пальцы)
Ду-ду-ду я на лыжах иду.
(скользить ладонями друг о друга)
Ди-ди-ди ты меня в снегу найди
(пробегать указат. и рсед. паль по бёдрам)
……………………………………………………………………………………
“Снеговик”
Давай дружок,смелей дружок, КАти по снегу свой снежок.
(имитация лепки снежков)
Он превратится в снежный ком,
(развести руки в стороны)
И станет ком снеговиком,
(руки на пояс)
Его улыбка так светла!
(улыбнуться указат. паль, держать уголки губ)
Два глаза,
(делать круги в воздухе указат. паль.)
Шляпа,
(руки на голову)
Нос,
(руки к носу-Буратино)
Метла,
(поднять одну руку вверх, паль, в стор.)
Но солнце припечёт слегка-
(руками вверху сделать солнце)
Увы, и нет снеговика.
(пожимать плечами, разводить руки в стороны)
……………………………………………………………………………………………………
Ла-ла-ла настали холода,
(хлопать в ладоши)
Ул-ул-ул холодный ветер дул,
(тарелочки-руками)
Тель-тель-тель на дворе метель,
(качать руками вверху)
Тели-тели-тели-
Весь день метут меткли.
(вертеть кулачками перед грудью)
……………………………………………………………………………………………………
Апа-апа-апа- болит у волка лапа
(встряхивать опущенными кистями рук)
Апе-апе-апе- ранка на лапе,
(ударять пальцами одной руки по ладони др.)
Апу-апу-апу мы полечим лапу,
(гладить ладонями руки)
Апы-апы-апы
У волка сильные лапы.
(согнуть руки в локтях сжать пальцы в кулак и встряхивать ими)
“Украшаем Ёлку”
Ёлочку пушистую Дети наряжали, Разными игрушками, Ёлку украшали.
(большой палец пр. руки соед. с мизин.левой, развернуть руку и соед.мизинец пр. руки с большим пальцем левой так шагать)
Шарики повесили,
(соед.все паль.пр.руки с паль.левой-шар)
Звонкие хлопушки,
(тарелочки руками)
Яркие фонарики,
(фонарики руками)
Клоуна, Петрушку,
(руки=нос Буратино)
Льдинки серебристые,
(поднять вверх указат.палец,ост. в кулак)
Сосульки ледяные,
(то-же опустить указат. палец вниз)
Мишуру пушистую,
(шевелить пальцами)
Улеглись повсюду.
(медленно опустить руки вниз и проследить взглядом)
Заблестели словно жемчуг, Все дивятся чуду.
(выполнять руками движения “ножницы”)
Заискрилтсь, засверкали белые подружки.
Заспешили на прогулку дети и старушки (Шаг на месте)
” Гусеница”
Этот странный дом без окон, У людей зовётся – кокон.
(сложить руки домиком над головой, обхватить ладонями локти)
Свив на ветке этот дом, Дремлет гусеница в нём.
(вращательные движения кулачками)
Спит без просыпа всю зиму,
(сложить ладони и положить под щёку4)
Но зима промчалась мимо,
(развести руки в стороны)
Март,апрель,капель,весна,
(сжимать поочерёдно пальцы на обеих руках, начиная с мизинцев)
Просыпайся соня-сонюшка, Под весенним солнышком,
(шевелить большим пальцем)
Гусенице не до сна,
(волнообразные движения руками)
Стала бабочкой она.
Звёзды золотые,
(руки-вверх,дадони от себя,широко раздвинуть пальцы)
Ёлочка нарядная, Все встанем в хоровод,
(руки вперёд,показ, на ёлку)
Песнями и плясками Встретим Новый Год.
(хлопать в ладоши)
…………………………………………………………………………………………………
Озы-озы-озы стоят у нас морозы,
(хлопать в ладоши)
Зи-зи-зи саночки вези,
(тереть ладони друг о друга)
Оза-оза-оза на окне ледяная роза,
(фонарики)
Озе-озе-озе озябнешь на морозе,
(хлопать ладонями по плечам скрестив рики)
……………………………………………………………………………………………………
Ица-ица-ица-прилетела к нам синица,
(скрестить кисти махать и ми-крылья)
Ицу-ицу-ицу
мы заметили синицу,
(козырёк ко лбу)
Цо-цо-цо-
у неё на лапке кольцо.
(сред, указат и боль.палец в кольцо)
Нец-нец-нец-
тут рассказу конец.
(хлопать в ладоши)
……………………………………………………………………………………………………
“Зайкин день”
Маленький зайчик по имени Ваня,
Быстро скакал по зелёной поляне,
Он торопился и песенду рел,
Сегодня у зайчика тясеча дел:
(сред, и указат. паль, на голове,”ушки на макушке”пружинка повороты вправо-влево)
Надо бы сбегать на огород,
(пробежать пальчиками по бёдрам)
Туда где капуста пышно растёт,
(округляют руки перед собой, показывая большой качан капусты)
Нужно морковку из лейки полить,
(“поливают из лейки-кулачка”)
Водой ключевою носик умыть,
(потирают ладошкой нос)
Нужно проверить-поспела ль редиска,
(приставить ладонь к глазам)
Нагнуться придется над грядкою низко,
(наклониться отводя руки назад)
И на полянке понюхать цветок,
Нежный,душистый,пахучий посток,
(соединить ладони-бутон и приблизить к носу)
Вечером с белочкой поболтать, и с ней орешки пересчитать,
(поочерёдно прикасаться пальцами к большим)
За день устанет- и сразу в кровать, и до утра сладко будет он спать,
(встряхнуть и опустить руки.положить ладони под щёку)
Назавтра проснётся и крикнет:”Ура! Да здравствует утро! Ждёт снова игра”
(тянуться, энергично поднимать руки, выпрямляя пальцы, и опускают их к плечам, сжимая пальцы в кулаки) (руки-крылья)
……………………………………………………………………………………………………
“Считалочка”
Раз,2,3,4,5,
Начинаем мы считать,
(счёт ведётся с большого пальца, руки подняты вверх)
Это-котик, вытри рот,
(большим пальцем обвести вогруг рта)
Это-носик, хитроносик,
(указат. паль, потрогать нос)
Это-ёжик, ворчунишка,
(сгибать и разгибать средний палец)
Это-Мишка, топотыжка,
(сгибать и разгибать безымянный палец, одновременно покачиваясь с ноги на ногу)
Это-зайка, убегайка,
(мизинцами потрогать уши)
Кто последний? Догоняй-ка.
(быстро убрать руки за спину)
“Две мартышки”
Две мартышки, слов не тратя,
(показать указат. и сред, пальцы, и сделать рукками раздвинув пальцы мартышкины уши)
Раз подрались, на кровати,
(боксировать руками)
Друг из друга в этой схватке,
(стучать кулачками друг о друга)
Вышибли ума остатки,
(легонько постучать кулаком по лбу)
Врач прнишёл, уселся в кресле,
(указат.паль, сделать крест на лбу, сложить руки на груди)
И сказал мартышкам: “Если
(погрозить пал.0_
Драться будете мартышки-
(боксировать руками)
Выгоню из этой книжки!”
(показать указат. паль, на дверь)
Дыхательная гимнастика.
“Лесные жители”
Лисичка рыжая шагает, Хвостом дорогу заметает.
(шагать на носках виляет хвостиком)
По снегу петляет зайка, Вправо-скок и влево-скок.
(прыгать на 2 ногах вправо-влево)
Ты его лиса поймай-ка, Убежит он со всех ног.
(то же)
По сугробам мчится волк, Серый волк, зубами щёлк.
(бежать широким шагом)
Вперевалку ходит мишка, Косолапый наш топтыжка,
(ходить на внутр. своде стопы)
Белка скачет, белка скачет, Словно серый, мягкий мячик,
(подскоки)
“Листики”
Ветер северный подул, “с-с-с” все листья с липы сдул,
(дуть на пальцы сидя)
Полетели, за кружились, и на землю опустились,
(ладони волнообразно опустить на колени)
Дождик стал по ним стучать, “Кап-кап-кап, Кап-кап-кап”
(стучать пальцами по бёдрам)
(покалачивать кулачками).
Юбочки сточками чёрненькими,
(постукивать пальцами)
На солнышко они похожи Встречают дружно новый день.
(поднять руки вверх,скрестить кисти, широко раздвинув пальцы)
А если будет жарко им,
То спрячутся все вместе в тень.
(гладить ноги ладонями.и спрятать руки за спину)
“Муха»
И.П.-стоя,глаза закрыты, ладонь на голове сверху долго тянуть на выдохе
зв.-“н-н-н-н”-слушаем как муха летает.
Вытянуть вперёд указат.палец, повернуть руку вправо-влево, вверх-вниз, описать пальцем в воздухе разные фигуры-муха летает и проследить эти движения взглядом, одновременно произнося зв.-“н-н-н»
“Самолёт”
Пролетает самолёт,
С ним собрался я в полёт.
(посмотреть вверх и провести пальцем за “пролетающим самолётом”)
Правое крыло отвёл, Посмотрел, Левое крыло отвёл, Поглядел.
(отводить руки попеременно и проследить взглядом)
Я мотор завожу
И внимательно гляжу.
(делать вращательные движения кулачками перед грудью)
Поднимаюсь ввысь лечу. Возвращаться не хочу.
(встать на носочки и бежать под муз.)
«Лодочка»
Две ладошки прижму и по морю поплыву, две ладошки друзья, это лодочка моя,
(две ладони соединить “лодочкой”, большие пальцы согнуть внутрь, делать волнообразные движ руками).
Паруса подниму и морем поплыву,
(поднимать попеременно руки вверх, сжимая пальцы в кулак)
А по бурным волнам, плывут рыбки тут и там.
(выполнять волнообразные движения руками)
……………………………………………………………………………………………………
Мы шагаем, мы шагаем, кверху руки поднимаем,
В стороны их разведём, вниз опустим и пойдём.
(ходьба, руки-вверх,в стороны, вниз).
Мы шагаем по сугробам, По сугробам крутолобым.
(ходьба с выпадами)
Поднимай повыше ногу, проложи себе дорогу.
(ходьба с высоким подниманием колена)
На коньках мы заскользим, друг за другом побежим.
(лёгкий бег)
Не боимся мы пороши-Ловим снег, хлопок в ладоши,
(руки в стороны, хлопок перед собой)
Руки в стороны, по швам!
(по тексту)
Снега хватит вам и нам!
(руки лепят снежки)
Дыхательное упражнение на увеличение выдоха.
Слушай… Слушай шорох… слушай шорох чащи… Слушай шорох чащи леса… Слушай шорох: чаща леса дышит…
(повторять за педагогом, произнося каждую строчку на одном дыхании).
Дыхательная гимнастика с элементами пальчиковой гимнастики.
Петушок пшеницу серпом жал,
резко скрещивать перед собой руки-произ-носить-ших-ших)
обмолотил,
(ударять кулачками по коленям, произ.-т-т-т,ты-ды,ты-ды)
на мельницу свозил,
(цокать языком)
Ветер летит,
крылья мельницы вертит,
(у-у-у-у)
Получилась мука хороша легка,
(сжимать и разжимать кулачки, произносить-п-п-п)
петушок из муки напёк пироги.
(пекут)
Вот они- на столе стоят, с пылу с жару пыхтят.
(руки на поясе, произносить- пых, пых, плечи не поднимать)
……………………………………………………………………………………………………
” Перед дождём “
Заунывный ветер гонит
(шевелить пальцами- произ.-у-у-у-у)
Стаю туч на край небес.
(то-же)
Ель надломленная стонет,
(руки вверх, качать ими, произ.-а-а-а)
Глухо шепчет тёмный лес.
(опускать руки вниз треся кистями, произ. на одном дыхании пата-пата-пата)
На ручей рябой и пёстрый, За листком летит листок,
(руки-фонарика, закрути лампочки произ-а, а,а. –коротко)
Над струёй, сухой и острой, Набегает холодок.
(шевелить пальцами -у-у-у)
Полумрак на всё ложится;
(то-же)
Налетев со всех сторон,
С криком в воздухе кружиться
Стая галок и ворон.
(махать руками-крыльчми, произ.-кар-кар-кар)
……………………………………………………………………………………………………
“Ёлка”
Были бы у ёлочки ножки,
(качать головой вправо-влево, руки над головой в замке, макушка ёлки)
Побежала бы она по дорожке,
(бегут руки на поясе)
Заплясала бы она вместе с нами,
(поочерёдно выставлять ногу на пятку)
Застучала бы она каблучками.
(подниматься на носки и опускаться)
……………………………………………………………………………………………………
“Ты шагай “
Ты шагай, ты шагай, ноги выше поднимай, и потопай по дорожке, веселей стучите ножки, Ты беги ты беги, на носочках ты беги, и на пяточках пойдем, хлопать громко мы начнем, Ты скачи ты скачи, на лошадке поскачи, маршируй ты веселее, ножки топают дружнее.
(движения по тексту)
“Метель”
Свистели метели,
(произ.-у-у-у)
Летели снега,
(произ.о-о-о)
Стелила постели большая пурга.
(произ. и-и-и)
Стелила постели морозам она,
(произ. а-а-а)
И было метелям всю ночь не до сна.
(соед.ладони перед грудью.на одном дыхании произносить глас.зв.разводя и соединяя ладони)
……………………………………………………………………………………………………
“Зимние забавы”
Мы бежим с тобой на лыжах, Снег холодный лыжи лижет,
(скользящий шаг как на лыжах)
А потом на коньках,
(руки за спину, имит. ходьбы на коньках)
Но упали, мы ах,
(присесть)
А потом снежки лепили,
(имит, лепки снежков)
А потом снежки катили,
(катят вообр. ком)
А потом без сил упали,
(падают)
И домой мы побежали,
(бег на носках)
………………………………………………………………………………………………………
Зашагали ножки прямо по дорожке, к зайкиной избушке, на лесной опушке.
(ходьба с хлопками впереди, по коленям, над головой)
Поскачем по дорожке меняя часто ножки.
(поскоки)
Ручками похлопали, Ножками потопали.
(ходьба с притопом и хлопками прямыми руками перед собой)
Как лисички побежали,
(бег на полусогнутых ногах)
Хвостиками помахали,
(“вилять хвостиком”)
Притаились под кустом,
(остановиться и повернуть кругом)
Побежали все кругом.
(чередовать разные темпы бега)
“Прогулка в зимнем лесу»
Мы пришли в зимний лес.
(ходьба)
Сколько здесь вокруг чудес!
(развести руки в стороны)
Справа берёзка в шубке стоит,
(руку отвести вправо и посмотреть на неё)
Слева ёлка на нас глядит,
(руку в лево,проследить взглядом)
Снежинки в небе кружатся
(фонарики-см. на них)
На землю красиво падают,
(кружась присесть)
Вот и зайка поскакал, От лисы он убежал,
(прыжки на 2 ногах на месте)
Это серый волк рыщет, Он себе добычу ищет!
(руки на поясе наклоны в стороны)
Все мы спрячемся сейчас, НЕ найдёт тогда он нас!
(медленно присесть, глаза закрыть руками)
Лишь медведь в берлоге спит, Так всю зиму он проспит.
(руки под щёку)
Прилетают снегири, Ух, красивые они!
(руки-крылья)
В лесу красота и покой.
(развести руки в стороны)
Вот только холодно зимой.
(обхватить руками плечи)
……………………………………………………………………………………………………
“На лугу”.
Отправляемся в поход, Сколько нас открытий ждёт! Мы шагаем друг за другом, Лесом и весенним лугом,
(ходьба)
Мы походим на носках,
(на носках подняв руки вверх)
Мы идём на пятках, Вот проверили осанку, И свели лопатки.
(на пятках, руки за спину)
Крылья пёстрые мелькают, В поле бабочки летают.
(бег на носках, руки- крылья, махать)
Раз,2 ,3, 4„
Полетел и, закружились, а потом остановились,
(кружение на месте)
Тишина стоит вокруг, Вышли мы сейчас на луг,
(ходьба высоко поднимая колено)
Мы растём, растём, Мы цветём, цветём,
(руки- цветы, поднимают их вверх и опускать до уровня груди)
Взмах цветком туда-сюда,
Делай раз и делай два,
(повороты вправо- влево, с отведением руки в сторону)
Аккуратно нужно сесть, чтоб цветочки не задеть.
(полуприседание, руки вперёд)
К речке быстрой, мы спустились, Наклонились и умылись.
(наклоны вниз)
А теперь легли все дружно, Делать так руками нужно,
(лечь, руки- плавают)
Видим, скачут на опушке, две весёлые лягушки, прыг-скок, прыг-скок,
Прыгать нужно на носок.
(прыжки на носках)
Как солдаты на параде, мы шагаем ряд за рядом,
Левой раз, левой раз, посмотрите все на нас.
(шаг марша)
Гимнастика для ног.
“Кто за кем идёт»
Цыплёнок на цыпочках крался за кошкой.
А кошка на цыпочках шла за Антошкой.
Антошка на цыпочках двигался к дому.
(крадучись идти на носках).
Теперь повернёмся пойдём по-другому.
(развернуться в другую сторону и идти с перекатом с пятки на носок)
На пятках за кошкой плетётся Антошка,
За бедным цыплёнком-усатая кошка,
(идти на пятках)
Цыплёнок от страха забрался в корзину,
(присесть, руки к полу)
Сердитая кошка выгнула спину.
(не отрывая рук от пола, выпрямить ноги, выгнуть спину)
………………………………………………………………………………………………………
Из-за лесу, из-за гор, едет дедушка Егор,
(ходьба на месте)
Сам на лошадке,
(ходьба на пятках, руки за спину)
Жена на коровке,
(ходьба на носках руки за голову)
Дети на телятках,
(ходьба с перекатом с пятки на носок руки на поясе)
Внуки на козлятках.
(ходьба с высоким подниманием колен, руки в стороны)
Гоп, гоп, гоп,
(приподниматься на носки и опускаться на всю стопу)
Приехали,
(присесть)
Это сколько ж наметёт Снега за ночь-то,
(развести руки в стороны, глаза широко открыть)
Это как же полетят С горки саночки,
(полукзакрыть глаза, мягко погладить средними пальцами веки от переносицы к вискам.)
Гимнастика для глаз
“Солнышко”
Солнышко, солнышко, в небе свети,
Яркие лучики к нам протяни.
(тянуться руками вверх, смотреть на них)
Ручки мы вложим в ладошки твои,
(хлопать в ладоши над головой)
Нас покружи, оторви от земли,
(покружиться)
Солнечный лучик быстро скакал, и на плечо он к ребятам упал,
(вытянуть вперёд пр.руку медленно прикоснуться указательным пальцем к пр. плечу, следить за движением глазами)
Весело лучик песенку пел, Каждый себе на плечо посмотрел,
(то же с левой рукой)
Солнечный лучик быстро скакал,
на маленький носик к ребяткам упал,
Весело лучик песенку пел, каждый на носик себе посмотрел,
(так-же с носом)
Хлопают радостно наши ладошки,
(хлопать в ладоши)
Быстро шагают резвые ножки,
(ходьба на месте)
Солнышко скрылось, ушло на покой,
(потереть ладошки и положить их на веки, глаза закрыть)
Мы же на место сядем с тобой.
(сесть)
“Ириски от киски”
В гости к нам явилась киска, Всем даёт она ириски,
(потереть друг о друга средние пальцы рук)
Мышке, лебедю, жуку, Псу, зайчонку, петуху,
(прикрыть неплотно глаза и провести пальцами, не надавливая сильно на кожу, от
внутренннего края глаза к внешнему).
Рады, рады все гостинцам, Это видим мы по лицам,
(совершать круговые движения зрачками глаз вправо и влево)
Все захлопали в ладошки, Побежали в гости к кошке.
(постучать подушечками пальцев друг о друга).
“Снегопад”
Белых хлопьев белый пух плавно и спокойно,
Над деревьями кружит, и над колокольней.
(все движения рук прослеживать взглядом, стараясь не поворачивать головы, медленно опускать сверху вниз, правую потом левую руку)
Каждый дом и каждый куст греет одевает,
(поочерёдно вытягивать руки вправо, влево)
Снеговая шубка, шапка снеговая,
(вытянуть руку вперёд и коснуться ею лба)
Белых хлопьев, белый пух, с неба валит валом,
Укрывая белый свет, белым одеялом.
(поднимать и опускать руку от уровня груди до пояса)
Чтобы слева, впереди, позади и справа,
Сладко спали до весны, дерева и травы,
(указат. пальцем коснуться левого плеча, вытянуть руку вперёд, коснуться пр.плеча, закрыть глаза ладонями).
“Снежинки”
Закружились, завертелись, белые снежинки,
(Фонарики)
Вверх взлетели белой стаей, лёгкие пушинки,
(поднять руки вверх и посмотреть на них)
Чуть затихла злая вьюга,
Мы посолим супчик
(солить-пальцами)
Попробуй голубчик.
(вытянуть руки вперёд).
Гимнастика для глаз.
- медленно вращать глазами по кругу слева направо и наоборот. Повтор.3-5-раз.
- не двигая головой, смотреть вверх-вниз, вправо-влево.
3)закрыть глаза на 8-10 сек.,потом открыть часто-часто поморгать.
Самомассаж тела.
“Пироги”
За стеклянными дверями,
(выполнять хлопки пр. ладонью по левой руке от кисти к плечу).
Ходит Мишка с пирогами,
(хлопки по пр. руке)
Здравствуй, Мишечка- дружок,
(хлопки по груди)
Сколько стоит пирожок?
(хлопки по бокам)
Пирожок-то стоит три,
(хлопки по пояснице)
А жарить будешь ты!
(хлопки по ногам сверху-вниз)
Напекли мы пирогов, К празднику стол готов.
(гладить руки, корпус, ноги).
……………………………………………………………………………………………………..
Утка и кот”
Утка крякает,зовёт Всех утят с собою,
(гладить шею ладонями сверху вниз)
А за ними кот идёт, Словно к водопою.
(указат паль, массир. крылья носа)
У кота хитрющий вид, Их поймать мечтает!
(гладить лоб от середины к вискам)
Не смотри ты на утят-Не умеешь плавать!
(раздвинуть указат. и сред, пальцы, это вилочка, массировать точки около уха)
Массаж лица
“Потягушки”
Потягушки-потягушки!
(потягиваться руками)
Просыпайтесь мои ушки!
(тянуть за мочки ушей)
Просыпайтесь мои губки!
(губки трубочкой)
Просыпайтесь мои зубки!
(улыбнуться показать зубы)
Надувайтесь мои Щёчки, словно два больших мешочка.
(надуть щёки, хлопнуть по ним)
Глазки, глазки, открывайтесь,
(провести указат. паль, по векам)
Просыпайтесь, просыпайтесь,
(моргать глазами)
Зубки острые кусайтесь!
(покусывать зубами верхнюю затем нижнюю губу)
Губки, губки, улыбайтесь!
(улыбаться)
“Белый мельник”
Белый-белый мельник Сел на облака,
(провести пальцами по лбу, от середины к вискам)
Из мешка посыпалась, Белая мука,
(постучать пальцами по щекам)
Радуются дети, лепят колобки,
(сжав руки в кулаки, возвышениями больших пальцев быстро растереть крылья носа)
Заплясали сани, Лыжи и коньки.
(раздвинув указат. и сред, пальцы, массировать точки перед и за ушными раковинами).
Массаж спины
“Дождик”
Дождик бегает по крыше, Бом-бом-бом,
(встать паровозиком и хлопать ладонями по спине друг друга)
По весёлой звонкой крыше, Бом-бом-бом,
(стучать пальцами)
Дома, дома посидите, Бом-бом-бом,
(покалачивать кулачками)
Никуда не выходите, Бом-бом-бом,
(растирать рёбрами ладоней)
Почитайте, поиграйте, Бом-бом-бом,
(растирать ладонями плечи круговыми движениями)
А уйду, тогда гуляйте, Бом-бом-бом.
(поглаживать ладонями).
Массаж ног.
Божьей коровки папа идёт,
(сидя, поглаживая ноги сверху донизу)
Следом за папой, мама идёт,
(разминать их)
За мамой следом, детишки идут,
(похлопывать ладошками)
Вслед за ними, малышки бредут,
(шагать пальцами ног)
Красные юбочки носят они,
“Кто пасётся на лугу”
Далеко, далеко,
(встать паровозиком, положить руки на плечи впереди стоящему, хлопать по плечам)
На лугу пасутся
(загнуть большой палец на правой руке, и рисовать 4-мя остальными пальцами “змейку” вдоль позвоночника впереди-стоящего)
Ко…
(покачать плечами вперёд-назад)
– Козы?
(наклонить голову вперёд)
– Нет, не козы!
(покачать головой вправо-влево)
Далеко, далеко, на лугу пасутся Ко…
- Кони?
- Нет, не кони!
(повернуться на 180 и повтор, тех же движения).
Далеко, далеко, на лугу пасутся Ко…
– Коровы?
-Правильно, коровы!
(опять повер. на 180 и движ. повтор, затем повернуть на 90 &
nsportal.ru
