Русская народная песня петушок: Страница не найдена

Урмарская ДШИ “

Mikhailova Margarita Pavlovna

Рабочее место: MBoudo” Urmarsky dshi “поселения Урнария

Urmarsky Чувашской Республики, ул. Мира, 10

Урмары – 2015

Ход мероприятия.

Зал празднично украшен. На сцену выходят два ведущих.

(звучит музыка)

Ведущий . добрый вечер, Дорогие друзья!

Вместе. Добрый вечер!

Ведущий … Мы рады приветствовать Вас в этом замечательном зале.

Ведущий. Есть на земле одна страна, она называется Музыка.

В нем тоже живут звуки, но чьи руки их открывают?

Ведущий. Кто заставляет мир звучать, когда он устает молчать?

Когда он как струна, которая должна звенеть?

Ведущий … Конечно, это музыкант, его порыв, его талант,

Его желание творить, и дарить красоту людям

Ведущий … Самая юная участница нашего концерта Симушкина Ульяна

исполнит русскую народную песню “Младшая гуляла”

Ведущая … Учимся играть на инструментах

И ходим на сольфеджио и хор;

На этих замечательных сюжетах

Все музыканты давно выросли.

Калинин Н. “Маленький испанец”

исп. Ученица 1 класса Платонова Аня

Ведущая. Все состояния души включены в три струны

И смех, и радость, и грусть,

Как только медиатор коснется струн –

Звук музыки и твое сердце откликнется –

Это как создала природа человека –

Поет из звуков хозяйки души.

В исп. ансамбль домристов У.Симушкина и И. Иванов прозвучат латышская народная песня «Петушок»

Русская народная песня «В саду цветет виноград»

в этом же исполнении

М. Каркасси «Пьеса» – исполняет студентка

1-я класс Михайлова Светлана

Ведущая. Музыка — это не только звук. Музыка — это движение.

И вылетает, как птица, из рук нот беспокойного кружения.

А. Виницкий “Этюд № 1” – исполняют учащиеся 1 и 2 классов Викторова Ю., Тимофеева Т. и Голубева М.

– “Ты мой опавший клен” – в том же исполнении

Р.Н.П. “Калинка” – прозвучит по-испански. Учащиеся 2 класса

Никифорова Ани

Ведущая. Элемент музыки — могущественный элемент.

Чем непонятнее, тем сильнее.

Мои глаза, бездонные, сухие,

Слезы полны ею.

Г.Купер “Тарантелла” – исполнит дуэт гитаристов, учащихся 2 класса.Иванова И. и Федорова Ф.

Ведущая. Вальс, Мазурка, Полонез, Полька, Янка, Экосез,

Знает даже иностранец. Это все конечно же – ТАНЕЦ.

Ф.Янель “Юлия Вальс” – будет исполнена в том же спектакле

Ведущая. – «Школьный двор» – исполнят

Димитриева Т. и Петрова А.

А.Виницкий «Этюд №3» – исполнят учащиеся

2 класса Чернов О. и Т.Тимофеева

Ведущий. Мы благодарны папам и мамам.

Им с нами нелегко!

И самой любимой, самой лучшей самой –

Сейчас мы хотим посвятить песню.

– «Песня о маме» – исполняют Иванов И. и Федоров Ф.

Ведущий. Звучание прекрасной музыки поможет нам в наш грустный час.

В минуты страха и отчаяния она, как друг, поддержит нас.

Когда мир закружится от счастья, а ваши ноги вдруг начнут танцевать,

Мы обратим наши сердца к музыке.

Ф.Карулли “Пьеса” – в исполнении

дуэт гитаристов Никитиной А. и Жук Е.

Русская народная песня “Ой, да ты, Калинушка”

в одноименном исполнении

Ведущий. Сегодня праздник – день талантов –

Читатели, поэты, музыканты,

И в этот светлый день для вас

Звучит чудесный “Русский вальс”!

А.Петрова «Вальс» из кинофильма «Берегись автомобиля» исполнит ученик 2 класса Игорь Иванов

Ведущий. Хочу, чтобы музыка звучала из-под любимого, ладно рук,

И лился чистый, сочный звук.

Душа возликовала от восторга: ведь музыкальный инструмент –

Души всего лишь аккомпанемент.

Ф. Шуберт “Серенада” – в исполнении

трио гитаристов

Ф. Лей “История любви” – в одноименном исполнении

Ведущая. Много чудесных звуков в природе –

Соловей в тихой роще поет…

Но волшебные звуки мелодий

Создает для нас композитор.

Песня на слова и музыку Алены Николаевой

«Яркие краски акварелью» в исполнении автора

Ведущая. Музыка звучит все громче и громче. удача, азарт любви

Ты, музыкант, лови скорей!

Как хорошо поет гитара!

О, сколько солнца и тепла в песне!

Мы посвящаем тебе несколько строк

Тысячи струны и веселье в судьбе!

– “Pink Perfect” – в исполнении ансамбля гитаристов

Ведущая. У нас в школе есть не только поэты,

Которые пишут сонеты по ночам

Но есть и свои композиторы,

исп. Кузнецова Н., Степанова Н. и Иванова А.

Ведущая. Веселой песней день встретишь

А вечером песню споешь –

Жизнь станет интереснее

И мир невероятно хорош!

– «Суркунне» – исполняет ученица 2 класса. Иванова Настя

Ведущая. Чудесный союз – музыка и дети!

Которой нет прекраснее на свете,

И увидеть благодарные глаза.

О.Митяев “Фестивальная” – исп. ансамбль студентов кафедры струнных народных инструментов

Зав. Годы проходят как сны

Как запятые в жизненном писании.

И снова вперед, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

Ведущий. Ну, пусть путь нелегок и где-то каменист,

Но, подводя итог прошедшим будням,

Мы, словно начинаем новый лист,

Как новый день, который будет завтра .

Ведущий. Наш концерт окончен.

Ведущий. Но мы всегда рады видеть вас, дорогие друзья,

в стенах родной школы.

Ведущий. Всем спасибо за внимание,

За энтузиазм и звонкий смех.

Всем говорим: «До свидания!

Вместе. До новой счастливой встречи!

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, коллеги, студенты, гости. Мы рады новой встрече с вами. Сегодняшнюю программу мы назвали «Музыкальные картинки о русских народных инструментах»
Русский человек всегда окружал свою жизнь песнями и музыкой, льющейся из русских народных инструментов…..то все поет в душе, и нет ничего так близко человеку как звук родного, знакомого с детства инструмента.Эта необыкновенная палитра звуков разольется сегодня в зале в исполнении Лауреата международных и межрегиональных конкурсов, оркестра народных инструментов Красноярского училища искусств. ЧИСЛО ПИ. Иванов-Радкевич. Художественный руководитель- Ольга Гринберг

1). Ведущий: Все мы знаем, что музыка лечит. И, как бы хорошо ни складывалась наша жизнь, нам иногда приходится испытывать тревогу. Чтобы избавиться от этого чувства, советуем послушать музыку Шопена, Вальсы Штрауса и конкретное произведение Антона Рубинштейна – “Мелодия” Федорова
Класс педагога Цветкова Лилия Владимировна, концертмейстер – дипломант международного конкурса Морозова Мария Ивановна

2). Ведущий: Мегуль «Соната» 1 часть. Исполняет Стад, __ Курс Галина Кулак. Класс преподавателя Алексея Николаевича Непомнящих

3). Ведущий: Гитарист Джон Ричардс, так он выразил свою любовь к инструменту через поэзию.

Струны дрожат
Пальцы на шее носятся,
В поисках стройной гармонии
Течет легато
Удары по рифам
Величественные аккорды мажорного ряда.
Исполнитель сокрыт созвучным единством,
С моей сладкоголосой гитарой,
Сердце кружится объемной волной,
Танго ноты гимнов Орфею.
Импровизация, ветер, свобода,
Восторг пробуждается в пальцах ремесленника,
Услышав уши перезвоном гармоний,
Посеяв из уст в уста придатки, подобные Богу.

Жермаль. «Баденская джазовая сюита» 1 часть. Исп. _________ курс студентка Елизавета Лаврентьева, класс преподавателя Замятина Наталья Юрьевна

4). Россини. Каватина Фигаро из оперы «Севильский цирюльник». Исполняет Стад, __ Курс Екименко Ивана, Класс преподавателя Дунаева Юрия Васильевича

5). Ведущий:

Домра, как забытая царица,
что жила она когда-то в России.
Старшая сестра балалайки,
звук ладно в синей выси.
Проведено на потеху миру,
В шаловливых руках скомороха
Складные песни звенящие сатирой,
В старинных сказках, баснях и стихах.
Но коварный и злобный навет,
Хотел отбросить звуки домры,
Как жалкий и трусливый вор,
Что хочет забыть свой позор.
Он тишина тем заветным струнам,
напророчил рукою дерзкой,
Чтобы их песни сделать потоком света,
безвременье рекой пролилось.
Но домре злословие не помеха,
Сквозь века ее чудный звук,
Как достойная награда судьбе,
Вновь льется радостная песня.

На сцене – Трио домр: Студентка_4_ Курса Алена Черкова, студенты 2 курса – Анастасия Соломатина, Шончалай Мижит-Доржу. Класс педагога Оксаны Игоревны Стрельченко, концертмейстера – Ольги Чернояровой.Артемьев, “Романтика”

6). Ведущий: Не секрет, что «Румба» — это танец, танец ЛЮБВИ. Румба появилась в Гаване в 19 веке в сочетании с европейским контрдансом. В Испании слово «румбо» означает «путь», в русском языке морской аналог «румба» — направление.
Лучио “Румба”. Исполняет Стад, _2_ Курс Начин Биче-оол, класс преподавателя Модеровой Елены Владимировны

7). Ведущий:
Мне не страшны ни бури, ни рифы,
Если в струнном звуке слышно
У причала гитарный рифф
Крики чаек и шелест волн.
Я хочу, чтобы гитара звучала
Каждой струной трогая мою душу
Как жизнь без конца и начала
И ничего со мной не случится.

Виницкий “Милосердие”. Исполняет Стад, _2_ Курса Михаил Попов, Класс преподавателя Ивана Николаевича Афанасьева

восемь). Ведущий:

Застучала балалайка:
Так и льется – терл-терли…
Давай, милый, подыгрывай
Да говори по-русски!
Балалайки простые звуки
Пусть не сразу и не вдруг,
Память крови откроется внукам,
Чтоб их в круг привести.
Заиграла балалайка,
Веселитесь и танцуйте люди!
Гори, милый, попробуй
и Оркестр тебя не подведет!

Ермоченков. Концерт для балалайки с оркестром, I часть. Исполняют Стад, _4_ Курса, Никита Краснов. Лектор – Дипломант международного конкурса – Шакорин Андрей Николаевич. Концертмейстер – Лауреат Всероссийских и Дипломант Международных конкурсов – Юлия Балабанова

9). Богословский, слова.Родионов «Песня о старом возчике».
Исполняет Елена Модерова. Аккомпанирует Галина Шаравина. Концертмейстерский класс Владимира Викторовича Шахова.

десять). Цинцадзе «Сачидао». Исполняет Дуэт домр: Студенты _2_ Курса Елена Жукова и Анна Катрюк. Класс педагога Цветкова Лилия Владимировна, Концертмейстер – дипломант международного конкурса, Морозова Мария Ивановна
(Готовится полный состав оркестра, и, по тексту ведущего, выходит на сцену)

2-й часть концерта

одиннадцать).Ведущий: К концу XIX века для широких масс искусство было недоступно. Прогрессивные люди того времени не могли смириться с таким положением. Василий Васильевич Андреев был среди этих людей. Однажды он услышал, как крестьянин Антипа играет на старой балалайке. Звучание этого инструмента так восхитило Василия Васильевича, что он решил создать ансамбль балалаечников и разработал конструкции различных типов инструментов. Чуть позже Андреев решил создать оркестр. Мастер Налимов делал музыкальные инструменты, с которыми все звучало по-новому: ярко, красочно.
Оркестр русских народных инструментов стал уникальным явлением не только в России, но и во всем мире. музыкальная культура… Сегодня она представляет собой особый синтез русского фольклора и европейского академического искусства… при этом обладает уникальным характерным тембром, ставшим в известной мере музыкальным символом русской национальной культуры.

Туман, окутанный серой пеленой,
Земля – ​​благодатное ложе,
О чем ты поешь, ясноокий Баян?
Твой голос волнует мое сердце.
Песня льется ручьем, так нежен напев,
Так сладко играет арфа,
Что кажутся твоими тонкими пальцами
Души мои струны ласкают.
И, словно очнувшись от долгого сна,
Стоят предо мной в ряд
Далекие, славные времена
Где все жили в мире с Землей.

Русская народная песня “На зорьке, на зорьке” в обработке Веры Городовской. Ведет студентка 4 курса – Федорова Виктория, класс преподавателя Стрельченко Оксаны Игоревны

12).Ведущий: Музыка Грига к драме Ибсена «Пер Гюнт» приобрела значение самостоятельного, художественного произведения… Полная партитура «Пер Гюнт» включает двадцать три номера. Сейчас прозвучит один из них – яркое и красочное динамичное произведение.
Дирижер – Художественный руководитель оркестра
– Ольга Гринберг.

Эдвард Григ. «В пещере горного царя»

13). Ведущий: Николай Алексеевич Некрасов сказал:
Сейте разумные, добрые, вечные. Сеять!
Сердечный русский народ скажет вам спасибо………….

Сергей Рахманинов. «Русская песня»

четырнадцать). Ведущий: Аргентинский музыкант и композитор второй половины ХХ века, чьи произведения произвели революцию в традиционном танго, представив его в современном ключе, включив в себя элементы джаза и классической музыки, уже многим известны и узнаваемы.

Астор Пьяццолла Танго “Mietro del Angel” солистка Анастасия Парамонова,

15). Ведущий: Валенки, они же валенки, волшечки, антики, пимы, катанки и гарниры – изобретение сравнительно недавнее, ему всего около двухсот лет.Образно говоря, люди уже пили шампанское, но валенков еще не знали. Родиной настоящих валенков считается город Мышкин Ярославской губернии, мастера которого в 18 веке первыми катали сапоги целиком, с голенищем. Испокон веков они были неотъемлемой частью русского костюма, русского быта, русской зимы и даже русского характера. «Простой как валенок», «Ванька валяется», «Не умывайся так, перекатываясь» — эти поговорки навсегда вошли в наш язык.И никому не нужно объяснять, что они означают: сапоги простые, как у русского мужика, но такие же крепкие, солидные и надежные, как и он, не подведут. трудный момент!

В завершение концерта прозвучали вариации Александра Широкова на тему Р.Н.П. “Валенки”
Номер на бис: (без перерыва)
Ведущий: (если надо, скажем, после спектакля) Зазвучала кубанская фантазия Юрия Зацарного “Брынковский казак”
Ведущий: Спасибо за внимание.
Наш концерт окончен.

(Фонограмма русской народной песни «Выйду на улицу», выходят ведущие).
1 Ведущий: Здравствуйте, добрые люди! Удалые молодцы русские и рыжие девушки!
2 Ведущий: Здравствуйте! Приглашаем вас вспомнить заветные старые времена!
1 Ведущий: Давно это было: наши прадеды и прабабушки собирались вечером в просторной комнате, чтобы отдохнуть от забот.
2 Ведущий: Такие посиделки назывались “тусовками”.

Представьте себе деревенскую избу: топится печка, потрескивает лучина, в углу дремлет кот…
1 Ведущая: Луна выглядывает в окошко, и девушки начинают собираться работать: прясть, шить , вязание, вышивка. А с приходом парней неторопливая девичья беседа и протяжные, проникновенные песни сменяются безудержным весельем.
2 Ведущий: На посиделках рождались сказки, пословицы и поговорки. Ни один праздник не обходился без задорной музыки, песен, частушек, игр, веселых плясок и хороводов.
1 Ведущий: Значит, на наших посиделках нет места скуке! И все сегодняшнее веселье посвящено вам, наши дорогие гости!
2 Ведущий: Вот стаканы наполнены,
Угощения – в тарелках
Ждём гостей
На весёлых посиделках!

(Короткая пауза. )
А сейчас мы хотим представить вам, как в хороших русских традициях, русский народный, задорный, хоровод – ТАНЕЦ! («Ты огонь, я вода»).
1 Ведущий: Сколько сказок, легенд, былин было рассказано на деревенских посиделках! Их герои до сих пор живут в нашей памяти.А каких героев вы можете вспомнить, дорогие гости?
ОН ЭТИ СКАЗКИ
(Командная игра)
Все гости делятся на две команды и по очереди называют имена разных персонажей русского фольклора. Побеждает команда, ответившая последней:
Примерные варианты ответов команд: Алеша Попович, Добрыня Никитич, Иван-дурак, Иван-царевич, Илья Муромец, Кащей Бессмертный, Морозко, Никита Кожемяка, Садко, Снегурочка, Соловей-Разбойник, Баба-Яга , Финист-Ясный Сокол.
В ветхой старой избе, на окраине села,
Жил-был старик.Еще одна старушка. Пара была дружной.
Однажды дедушка говорит однажды, перевернувшись на печке:
– Проверь меня, старушка, завтра утром булочка!
-Что ты, старый! Вы сумасшедший чай? Где взять муку?
Все знают – в наше время – дефицит, мать!
Дерьмо, бабушка! Слушай дедушку! Не шуми зря,
Иди по амбару и дну бочки, да почеши!
Видит бабка – плохо (дедушка классный)
И, выполнив приказ, набрала на булочку.
Целый день мазала. Но не напрасно – Бог свидетель.
Вся румяная и ароматная оказалась булочка.
Чтобы хозяйка не обожглась и не ругала ее
Бабушка положила мяч на окно, чтобы остыл.
Ну, шарик оклимится, осмотрелся,
Выпрыгни в окно! И переселился он в лес к хитрым лисам да к волкам.
Катается так себе, понемногу, песни разные поет
Вдруг навстречу ему ушастый.Сам косил, да еще и ласточку!
-Удачи! О, поедим! Целый день не ел с утра!
-Я не собираюсь в живот! Мне пора кататься!
Заяц уже присел. Я был ошеломлен! Удивился, открыл рот!
Пряничный человечек в это время закатился за поворот.
Катится, песни воет. Вдруг споткнулся и замолчал –
Ведь навстречу тропе по тропе мчится, как танк, наглый волк!
-Ха, я напьюсь! Отлично, катись! И рот открыл:
-Некогда с тобой базарить – лезь скорее туда!
Пряничный человечек немного испугался… Что-то вдруг кольнуло в бок…
Да будет так! С поворота он начал убегать!
Бежал бедняга час, чуть душу не отдал.
Он притормозил и убедился, что серый отстает от него.
-Это было сердце – оно разбилось – он только хрипеть успел,
Как вдруг из зарослей малины упал медведь!
Только медведь неуклюж да ещё и косолапый.
Колобок – круглый – перекатился между лап.
-Ну и лес! Сплошные хамы! – подумал молодой колобок-
То пытаются съесть, то раздавить в лепешку.Я еле убежал!
Он катится дальше. Только слышит чей-то голос, как мед:
-Беспризорник, но красавчик! И он не так уж плохо поет!
Внешность – милая девушка. Весь накрашенный, в мехах.
Ну это рыжая лиса! И красиво – просто ах!
-Я законный, а не подкидыш! (Рыжий показал паспорт)
И откровенно рассказал о своей крутой судьбе.
-Ах, милый, только уши стали как бы не мои –
Почти ничего не слышат. Сядь мне на нос, повторяй!
Колобок – рубашка – парень! Все просто как три рубля.
Он доверял лисе. И я сделал это зря.
Мошенница открыла рот (мысль ее была тонкой),
Она ловко покачала головой. .. Ам! А я съел колобка!
_____________________
PS
Хотел спросить, читатель: -Кто жертва в этой сказке?
Бабушка первая. Ясно. Ей это очень обидно.
Колобок – кусок теста – не повредил.
Ну а главная жертва тут дед. Ты знаешь почему?
Ведь он остался голодным! Мы съели его обед!
А талонов на муку на этот месяц у него нет!

Сюда можно вставить косичку для соревнований.

1 Ведущий: Традиционное и самое любимое занятие на русских посиделках – исполнение народных песен.
2 Ведущий: В русской песне – народной жизни,
Песня со звенящим сердцем поется
Пусть будет весёлый или грустный мотив,
Отзовётся благодарно в сердце!
1 Ведущий: Наши посиделки продолжаются викториной для ценителей русских песен.
КАЛЕЙДОСКОП НАРОДНЫХ ПЕСЕН
(Викторина)
Ведущие дают определение русской народной песни, а зрители в ответ исполняют первые 4 строчки песни (или припев песни).Все участники получают в качестве призов небольшие песенники или музыкальные диски с русскими народными песнями.
1. Песня, в которой упоминается нежилая часть деревенского дома, примыкающая к его жилой части и используемая для хозяйственных нужд. (Ах ты сени, мои сени)
2. Песня о национальной русской зимней обуви, валяной из овечьей шерсти. (Валенки)
3. Песня ветреной девушки, соблазнившей юношу и одержимой огромным чувством вины. (Виновата ли я)
4. Песня, в которой упоминается большой русский город на левом возвышенном берегу Волги.(Ах, город-Самара)
5. Песня о широко распространенной в России лесообразующей породе деревьев с бумажной корой и тонкими, свисающими ветвями. (Во поле стояла береза)
6. Песня о паре домашних длинношеих птиц разной окраски, отличающихся веселым характером. (Два веселых гуся)
7. Песня, известная своим ласковым обращением к стволу срубленного дерева, в исполнении Федора Ивановича Шаляпина. (Дубинушка)
8. Песня – обращение к состоянию атмосферного воздуха, при котором вода замерзает, а столбик термометра опускается ниже нуля. (Ой, мороз, мороз)
9. Песня, в которой упоминается садовая постройка, где русский человек может помыться, активно подвергаясь воздействию тепла и пара. (Баня топится, в саду топится)
10. Песня – обращение к распространенному виду телеги с полозьями, которую русский крестьянин должен приготовить летом. (Эх ты сани, сани…)
11. Песня девушки, которая не может найти дорогу домой, находясь в состоянии воздействия этилового спирта на центральную нервную систему… (я пьяна)
12. А песня, в которой упоминается шум болотистого, кучерявого, коленчатого растения.(Зашумел камыш)
13. Песня о том, как на равнине, поросшей травянистой растительностью при полном отсутствии деревьев, замирает человек, занимающийся перевозками на гужевом транспорте. (Степь да кругом степь)
14. Песня о мелких торговцах, доставлявших в деревни разные товары, необходимые в крестьянской жизни. (Коробейники)
Песня Андрея “Люба, я влюблен”.
Затем всех выводим в круг.
Пока гости не разомкнут круг, хозяева предлагают провести соревнование.
“Приседание”. Для нее выбирают двух самых забавных парней. Они стоят в центре круга. Остальные должны спеть какую-нибудь русскую народную песню, например, «Я виноват». Можно исполнить какую-нибудь песню Верки Сердючки, Бабкиной или Кадышевой. Под песни играющих юношам следует выполнять движение «приседание», то есть приседать, и, вставая, выбрасывать ногу вперед.

Затем идет конкурс пословиц и поговорок.

Веселые пословицы и поговорки

Те, кто рано встают, живут далеко от работы.
Что русскому хорошо, то немцы снимают.
Индейка тоже думала, что купается, пока вода не закипела.
Лучше синица в руках, чем утка под кроватью.
Рожденный ползать сверху не гадит.
Любимая пословица марсиан: «Незваный гость хуже Гагарина».
Одна голова хорошо, две – мутация.
Если не хотеть плохого, то хорошее будет еще хуже.
Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не руками
Днём гнуться – ночью разгибаться.
Из двух оленей три не сделаешь!
Медленный не догонит быстрого.
Помидор в ухе не спрячешь.
Красный слепым не помеха.
Салат пьяному не подушка.
Сила есть – убей слона.

Музыкальная пауза.
Эта незатейливая детская забава с успехом проводится во взрослой компании. По залу разбрасывается веник. Ведущий в это время говорит: «Лети ты, веселый веник, дальше, дальше по рукам.У кого есть метла, тот танцует для нас танец! Таким образом, отбирается 5-6 человек. Они вместе танцуют «Танец маленьких лебедей». В конце все получают небольшие призы.

В конце сольный альбом Жени («Ой, я слаб, м слабый”).
Потом дискотека.

Материал предоставлен: Юлия

« В ГОРЕ, В СВЕТЕ

Персонажи: Хозяйка, Дедушка, Баба, Домовой, Соседка (взрослые),

ребенка подготовительной и средней группы.

Зал оформлен в народном стиле, использованы фрагменты интерьера русской избы, прялка, расписная деревянная утварь. Артисты в народных костюмах.

Ход праздника.

Звучат русские народные наигрыши. На сцену выходят Хозяйка и Музыкальный руководитель .

Хозяйка. Мир вам, дорогие гости!

Вы пришли в добрый час-

Такая теплая встреча

Мы подготовили для вас.

Хлеб и гостеприимство

Родина наша славна:

Вот вам русские песни

И медовый хлебец.

Музыкальный руководитель. Будут игры, будут танцы

Песни будут хорошие

Ведь когда-то были посиделки

Были праздником души.

Отдых не безделушка –

Время игр и новостей.

Хозяйка. Начнем посиделки!

Музыкальный руководитель. Мы открываем собрания!

Вместе. Для друзей и гостей!

Хозяйка сидит на скамейке в избе. Танцуя под музыку, в комнату входят 2 девушки. В другом конце зала группа девушек.

1-я девушка. (Громко) Настя!

Настя . (Девушка из группы. ) Что?

2-я девушка … Пойдешь на посиделки?

Настя … Я не слышу!

1-я девушка просит 2-ю девушку. Помогите мне кричать!

Вместе. Ты будешь ходить на посиделки?

Настя. Я пойду!

1 и 2 девушки. Мы не слышим!

Настя (спрашивает своих подружек.) Девочки, помогите кричать!

Все девушки из группы … Я пойду!

1-я и 2-я девушки вместе … И куда ты пойдёшь?

Настя. Для посиделок!

Под музыку в зал входит группа девушек во главе с Настей. Все девушки садятся на стулья, закидывают ногу на ногу, начинают «щелкать семечки».

1-я девушка встает со стула, топает ногой.

А где это видели и в какой деревне слышали?

Что? (все)

В нашу деревню пришли хорошие гости!

Да?! ( все)

Ну кто тебе об этом сказал?

Иду, иду, ищу свою корову. ..

С пятном на лбу?

С колокольчиком на шее?

Опять отрезать, глупышка!

Нет, не видел! ( вместе)

И кум встретился, кум сказал.

А откуда кум знает?

Кума знает все, что происходит в мире!

Что знает что?

Ну как? Ребята идут!

4 парня с балалайками выходят под музыку “Выйду на улицу”.

Танец «Выйду на улицу»

Хозяйка. Здравствуйте, дорогие дети,
Соколы хороши собой, но все хороши.
Заходи, заходи, посмотри на мою хату.

Жду гостей, наряжаюсь,

Она носила красные бусы и украшения.

Я вижу, что вы готовы к сбору,

Яркие обновления для вас:

Расписные сарафаны и льняные рубашки.

Дети. Мы пришли сюда развеять скуку,

Приходите развлекаться, играть!

Петь песни со всеми,

Разные развлечения, интересно посмотреть!

Хозяйка. Ну, ребята, веселитесь, отдыхайте, шутливую песенку пойте, подпевайте.

Песня “Долговязый журавль”

Хозяйка. А теперь, честные люди,

Стань хороводом!

Развлекать гостей

Покажи себя людям!

Хоровод “Как у тети Маланьи”

Ребенок. Мы можем играть весь день

Тесьма, наш забор!

Игра «Косичка, плетень»

Хозяйка. Разыгрались, развеселились, ребята? Сядь, отдышись. А девушки румянятся, хорошенькие!

Ой, не зря славится русская красавица.

Молодые и старые, вся улица восхищается девушками.

Танец с платками.

Хозяйка. Ах ты, русские платки, расписные узоры,

В них девушки, они красивые!

Маленький мальчик выскакивает на игрушечной лошадке, а Дедушка ковыляет за ним.

Дед. Эй, гей, катайся веселее! Давай, внученька, гони!

Внук. Дедушка, катайся со мной, катайся!

Дед. Эх, внученька, я бы потерял 60 лет! Я бы поехал с тобой!

Видит собравшихся детей.

Дед. Здравствуй, птички и мальчишки-кочерыжки!

(кланяется гостям) – А вам, добрые люди, привет!

Хозяйка. Здравствуй, дедушка Пахом! Как дела, как ваше здоровье?

Дед. Да, мы живем втихаря, умирать некогда. Кого научит внучка мудрости? Так у вас здесь собрания? Я давно не был на сборах! Когда-то в нашей деревне было так весело! Как частушки поют, сами ноги пляшут!

Хозяйка. Эй, девушки смеха и крепкие парни!

Подпевай частушки, веселись от души!

Частушки “Стенка на стенку”

Дед. Здесь так хорошо, душа поет! Вы знаете русские игры? Вы умеете играть в «Кольцо»?

Игра «Кольцо»

Дети сидят на стульях, ладони как кораблики, покачиваются в такт песенке. Ведущий незаметно опускает кому-то кольцо.У кого будет кольцо в конце песни должны быстро кончиться, пока другие его держат.

Кольцо катилось

На нашем подъезде

Через сад,

Упал прямо в воду.

Рыбка поплыла

Я нашел колечко

Кольцо-кольцо,

Выходите на крыльцо!

За дверью бабушка кричит: «Пах! Пах!

Дедушка (испугался). О, это кричит моя женщина! Я спрячусь от нее, а вы, ребята, не говорите мне, где я! По рукам?

Баба Матрёна выходит под музыку.

Женщина … Пах! Куда делся этот старый пень!?

Ну, только поймай меня! Пах, ау!

Хозяйка … Здравствуй, бабушка Матрена! Что случилось?

Женщина. Здравствуй, доченька! Беда постигла меня! Кажись мой дедушка

исчез.Я пошел за дровами и нет. Я ждала его, ждала… Может быть, он заблудился в лесу? А есть волки, ай-ай! (Плач).

Хозяйка. А твой дед вовсе не пропал. Он спрятал!

Женщина. Как, спрятался?! Пах, ах, Пах! Ты где? Ну ответь мне!

Дед. Нет!

Женщина. Как же так, нет!? Выходи, кому я говорю!

Дед. И ты найди меня!

Дед. Не догнал, не догнал! ( Бегает, смешит детей)

Хозяйка … Беги полно вас, потанцуем!

Дед. Мы даже не знаем твоих танцев!

Женщина. Нынче, как “Кадриль” – будет играть,

Все танцоры очарованы! ( Начинает звучать музыка “Кадриль”)

Дед. Я не понимаю, что у меня с ногами

Правая и левая изношены,

Они не стоят на месте,

Вот и просят кадриль!

“Кадриль”

Хозяйка. Дедушка, бабушка, вы танцевали так задорно, что помолодели лет на тридцать. Мы тебя очень любим и поем для тебя эту песню!

Песня “Дедушка и бабушка”

Стук в дверь. Заглядывает сосед.

Сосед ходит в … Привет сосед!

Хозяйка. Доброго здоровья, дорогая!

Сосед. Я слышу музыку, пою песни. Я решил посмотреть на свет.

Хозяйка. Приходите, сплетники, приводите детей на посиделки. Места хватит всем! А пока я наберу воды, поставлю самовар. (Уходит за хижиной).

Сосед. Спасибо за приглашение, обязательно приедем.

“Как синее море”

Женщина. (После танца обнимает детишек, ласкает, осуждает.) Вы мои цыплята, вы мои утята, вы мои гусята, какие вы хорошие и красивые…

Дед. Ути-пути, чик-чик-чик… Кудах, курочка!

Соседка (дочь Бабкиной). Не ссорьтесь, мои дорогие! Лучше послушай, как поют твои прекрасные внучки.

Песня “У Федорки”

Сосед (хитро). А у кого они такие крикливые?

Женщина. (горд. ) Моя порода! Я был первым певцом в деревне. (Начинает причитать “Ой, калина цветет…”)

Дедушка ( Прерывания на полуслове). Хватит глотку рвать, я тебя уже 50 лет слушаю, вон там глухая на одно ухо.

Брауни. (Сидит под столом, пыхтит, чем-то шуршит). Апчхи!

Дед (женщине). Будьте здоровы!

Женщина … Будь так! (Оглядываются, под столом кто-то возится, чихает, кашляет).

Брауни. (Слегка высовываясь) … Знаешь что? Я боюсь тебя!

Дедушка с женщиной. И мы тоже тебя любим!

Брауни. Я больше тебя боюсь. Ты не прикоснешься ко мне? Ты не побьешь меня? Не будешь бить?

Дед. Нет, выходи! Но кто ты, черт возьми?

Брауни. Я Кузя, здесь живу, я домовой.

Женщина. Так ты хозяин этого дома?

Брауни. Оказывается, барин! (Гордый, идет в центр).

Дед. И мы пришли на посиделки. Посмотри на людей и покажи себя.

Вот ты, Кузенка, повеселиться любишь?

Домовой . .. Да еще как! Страсть, как я люблю шалить!

Сегодня я буду шалить,

Сегодня я буду позором.

Смешаю крупы с горохом и мукой.

Бабушка. Это, мой друг, вздор.

Хоть переверни

Наведем порядок

А мы с крупами разберемся!

Игра «Перебери крупу»

Домовой насыпает в обруч шарики разного цвета, а 3 девочки средней группы собирают шарики по одному, в ведерко, каждый своего цвета.

Брауни. Я не просто шалю, моя работа – учить людей порядку.А после работы я очень люблю развлекаться! Я люблю минутные шутки и смешные шутки!

Хозяйка. Ну какие же посиделки без шуток, приколов?

Потешки (между ними звучат русские мелодии)

1-й ребенок. Ой, можно зайти ко мне в сени,
Комары в щели залезли.
Их не видно,
Всё. Их и не видать!
1-й ребенок. Прусаки тараканы
Поскакали вдоль печки,
Заплясали
Все. Они начали танцевать!
1-й ребенок. Дедушка и баба увидели
На всю деревню рассказали.

Смех был страстью!
Все. Смех был страстью!

2-й ребенок. А у нас есть…

Таракан рубит дрова,

Комар немного водички носил,

Я убрал ноги в грязь.

Вошь дымилась

Да, нажмите

Непреднамеренно – правая сторона:

Ребро вывихнуто.

Выявлены ошибки

Разорвало живот.

3-й реб малыш. А наш дедушка Иван

Я положил кота в карман

Кот плачет и плачет

Громко ругает дедушку.

Брауни. А еще я знаю одну потешку. Давай, подойди ко мне поближе и слушай внимательно.

Тарин, Барин, Пинч плыли на лодке.

Тарин, Барин утонул. Кто остался в лодке?

Дети … Ущипнуть!

Домовой грызет детей, они убегают к стульям.

Шуточный диалог “Филя и Уля”

Сосед. Кузя, ты любишь отгадывать загадки?

Кузя. Это мое любимое занятие!

Сосед. Тогда слушай, у меня тут целая корзина загадок для тебя и для ребят.

Неразборные загадки.

Девушка Алена знает, что малина – это … солевой! (Сладкий)

Возьмите любой огурец, он в цвете…. синий! (Зеленый.)

Нелегко маленькой пчеле дать людям… молоко! (Дорогая.)

Наш могучий старый бык с утра… чирик-чирик! (Му Му.)

У Авдотьи и Данилы в конуре… крокодилы! (Собаки).

Сосед. Хорошо, что ты здесь, сосед, но нам с ребятами пора домой. Бизнесу время – веселью час.

Хозяйка. Сделай маленькое угощение для малышей, дорогая. (Дает корзину конфет)

Дети средней группы уходят в хоровод под ту же музыку, что и вошли.

Дед (Женщине). Матрёна, совсем забыл, привет слал тебе…

Женщина. Кто?

Дед. Даша!

Женщина … Что такое Даша?

Дед. Наша свинья! Нам с тобой пора домой, весной много дел!

Женщина. В гостях хорошо, а дома лучше! До свидания ! (Поклониться, уйти).

Кузя … Разбирать бубны, ложки, колокольчики, гармошки.

Быстро присоединяйтесь к кругу и играйте веселее!

Игра на музыкальных инструментах.

Дети с музыкальными инструментами стоят в кругу, Кузя-дирижер в центре.Дети играют в танцевальном зале. На смену музыке ставят инструменты на пол, бегают по кругу, дирижер тоже. По окончании музыки нужно успеть взять любой инструмент. Кому не хватило – становится проводником . Игра повторяется.

Хозяйка. Собери бубны, ложки, колокольчики, гармошки.

Дети собирают инструменты в корзину

Брауни. Раздайте, люди!

Танец захватывает меня!

я пойду танцевать

Приглашаю всех на танец!

Финальный танец ( дети приглашают зрителей на танец)

Хозяйка. Вам будет не до игр и танцев.

Кто сегодня молодец – получает леденец!

Хозяйка. А ты, Кузенка, милый, иди сюда, не смущайся,

Угощайся конфетами!

Брауни. Я люблю леденцы

Всем спасибо! (Бантики в пояс).

Хозяйка. Спасибо, добрые люди, что пришли к нам, не возгордившись, не поленившись.

Музыкальный руководитель. И в следующий раз милости просим держать к нам дорогу, не проходите мимо!

Хозяйка … Для вашего просмотра-

Дети. Кланяемся!

Хозяйка. Ваша доброта-

Дети. Мы счастливы!

Хозяйка. И на том

Дети. И до свидания! (Звучит веселая русская музыка).

Департамент образования города Москва

Государственный бюджет Учебное заведение

Среднее профессиональное воспитание города Москва

“Московский государственный колледж

Моделирование и маркетинг обуви

(GBOU SPO” MGKMOM “)

утвержден заместитель. Директор ВР _______ О.С. Sluzhevenkova

“___” _____________ 2013

Методическое развитие

Партия в русском стиле

“Наша хижина богата в веселье”

Завершено: преподаватель

Вторая квалификация категории

Лозовая Татьяна Викторовна

Москва 2011

:

• знакомство со старинными песнями, обычаями и традициями русского народа.

Задания:

• повышение интереса учащихся к истокам русского народа;
• воспитание нравственных качеств обучающихся;
• тимбилдинг.

Оборудование:

сцена ярко оформлена в стиле “русская изба”: вышитая скатерть, самовар, угощения, расписная посуда, русские народные костюмы, пряжа для вязания, мулине для вышивки, пяльцы.

Целевая аудитория:

студентов 1, 2, 3 курсов.

Ход мероприятия

(Ведущие и участники праздника одеты в русские народные костюмы).

Ведущий 1: Здравствуйте, молодцы!

Ведущий 2: Привет рыжие девочки!

Ведущий 1: Мы рады видеть вас на нашем празднике!

Ведущий 2: Выпей чаю и послушай аккордеон, милости просим!

(На красивом полотенце девушка достает каравай)

Низко кланяется со всех сторон и приносит по кругу хлеб-соль.

Обходя всех присутствующих, кланяется ведущему, кладет каравай на стол.

Ведущий 1: Русский шуточный танец «Мария», в исполнении танцевального коллектива «Самоцветы»

Ведущий 2: И даже здесь, в минуты отдыха, не прекращался крестьянский труд… Девочки вязали, вышивали, песни пели, танцевали по кругу.

Ведущий 2: Хоровод “Березка” в исполнении студентов 1 и 2 курсов, танцевального коллектива “Самоцветы”

Ведущий 1: Жизнь людей отмечена веком, изменился старый мир…Досуг у нас иногда поверхностный, да что тут говорить, скучно жить без посиделок, их надо возродить.

Ведущий 2: У русского народа много чудесных мелодичных песен, красивых зажигательных танцев, старинных обычаев и традиций. И в каком народе живешь – таких обычаев придерживаешься. Пожалуй, самый красивый и интересный из них – деревенские посиделки!

Ведущая 1: Русская народная песня «Женятся невестой» в исполнении

Студенты 2 курса

Проходите, честные люди,

Всем места хватит.

Дорого смотреть –

Невесту сватают.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Дорого смотреть –

Невесту сватают.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Дорого смотреть –

Невесту сватают.

На дубовые столы

Сваты сдали

Да родственникам невесты

Речи произнесли.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Да родственникам невесты

Речи произнесены.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Да родственникам невесты

Речи произнесены.

Ваш товар и наш продавец,

Убедитесь сами.

Веселый парень

С карими глазами.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Веселый парень

С карими глазами.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Веселый парень

С карими глазами.

Тесть подмигнул

Развернул трехрядку

Я махнул стаканом водки

И пошел на корточках.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Я махнул рюмкой водки

И он присел на корточки.

Свекровь вышла в круг гостей,

Я запела частушку

И загул пошел

Ой, по полной.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

И загул пошел

О, по полной.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

И загул пошел

О, по полной.

Сыграем свадьбу для молодых,

И тут решили.

Все село, все родственники

Нас позвали в гости.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Все село, все родственники

Нас позвали в гости.

Дарья, ты душа

Дарья хороша.

Все село, все родственники

Нас позвали в гости.

Ведущий 2: На посиделках рождались сказки, песни, пословицы, поговорки, игры, которые и по сей день живут в народной памяти.

У истории есть начало –
Это первая строка.
Старт от пирса
Путь моряка по морю.
У жестокости есть причина
В стихах есть набор слов.
Начинается с начала:
Сказка, песня и любовь.

Ведущий 1: Ансамбль “Самоцветы” исполнит хоровод “Русские узоры”

Ведущий 2: Как когда-то в древности, в те далекие годы проводились викторины “Что? Где? Когда?” Как и тогда, друзья, мы проведем его для вас сейчас.

Ведущий 1: И так, игра – викторина. Рулевое колесо присуждается за правильный ответ.

1. Что такое народные росписи?
2. Есть ли русская народная песня “Во поле была берёзка?”
3. В старину рисовали акварелью или масляной краской?
4. В какие игры играли на посиделках?
5. Русские пили чай из самовара или грели чайник на русских посиделках?
6. Какие виды народного творчества вы знаете?
7. Кто знает, что такое собрания?

Ведущий 1: Молодцы!!! Они хорошо ответили на наши вопросы.

Ведущий 1: Умеющий шить, вязать, песни петь и танцевать…., Ждем вас на нашу тусовку Россияне!!!

Ведущий 2: Были посиделки дачных деревенских девушек и парней. Но родители не всегда отпускали их. Вы должны были хорошо поработать дома, чтобы заслужить это. Да и отпустить – работы точно дадут: девочки – пряжу из шерсти натянуть, кружево связать. Юноши тоже не сидели без дела: плели лапти, вырезали из дерева донце, вырезали гребни для вычесывания пеньки.

Ведущий 1: О, мы пели, танцевали, теперь пора отдохнуть.

Ведущий 2: Приглашаем поиграть в русские народные игры.

Русская игра «Бояре»

(Парни приглашают девушек поиграть в кружок. Народная игра «Бояре», поют девушки. Выходят шесть парней и девушек.)

Девушки:

“Бояре, зачем пришли,

Молодые, зачем пришли?

Парни: “Царевна, да невесту выбираем,

Молодые, да, невесту выбираем.

Девушки: “Бояре, а что вам сладко, Юная, и что вам мило?

Парни: “Княгиня, это нам мило, Юноша, это нам дорого”

Девушки: “В наш полк ушел, ушел” ( 2 раза )

Парни: “В наш полк приехал, прибыл” ( 2 раза)

(Игра продолжается пока все девочки не перейдут на сторону мальчиков)

Ведущий 2:

В небо, словно из побелки, озарил млечный путь

Посиделки в нашем праздничном свете были шумными,

Где нам приходилось отдыхать.

Ведущий 1: “Избушка не по углам красна, а пирогами красна!” На сцену приглашаются 6 студентов. Теперь каждому из них предстоит красиво украсить одно из предложенных блюд. Вам дается 5 минут на выполнение этого задания.

(Во время выполнения задания звучат русские народные мелодии. По окончании конкурса ведущие подводят итоги)

Ведущий 1: “Приходи, приходи! Угощайся! Пей чай!”

США добрым словом помни! ”

Ведущий 2: Жду своих дорогих друзей
В гости на этой неделе.
Я хочу, чтобы ты был моим
Мы ели пирогов.
Пирожки пышные, вкусные.
С мясом, с капустой.
Мы будем песни петь
Стоя на крыльце.
Потанцуем под “Леди”
С выходом из печки.

Ведущий 1: Русский народный танец «Барыня» в исполнении второкурсников

Ведущий 1: Делились новостями, старались вас развлечь, Мы прощаемся с друзьями, говоря: (вместе) До новых встреч! !!

Ведущий 2: Мастерство русской кухни, сила русских поваров не угаснет, не угаснет на горах семи ветров. Не выйдет, не выйдет, если вы ни немы, ни глухи (вместе). Самые яркие, самые ясные посиделки русского духа.

Ведущий 1: На этом наш праздник подошел к концу. Ждем вас на нашем чаепитии.

(Все гости принимают участие в празднике в русском стиле: русская вышивка, вязание, роспись. Учащиеся рассматривают поделки. В конце посиделок все пьют чай и пробуют русскую выпечку.)

Источник информации

1. Бондаренко О.Е. Праздники христианской Руси… / О.Е. Бондаренко. М., -1996. – 274 с.
2. Дмитриева Л.Г. Методика музыкального образования в школе: учебник/ Л.Г. Дмитриева. – М, 2000. – 274 с.
3. Заволокина Анастасия Игра на аккордеоне / А. Заволокина. – Новосибирск, 2002. – 72 с.
4. Изабелла Шангина Праздники России. От святок до святок / Шангина И. СПб., 2004. – 270 с.
5. Капица Ф.С. Славянские традиционные верования, праздники и обряды. / Ф.С. Капица.- М. 2003. – 257 с.
6. Колобанов В.А. Календарно-обрядовая поэзия русского народа. / В.А. Колобанов. – Владимир. М. – 1994. – 241 с.
7. Михайлова Н.Г. Народная культура в современных условиях… / Н.Г. Михайлова. М. – 2000. – 216 с.
8. Некрылова А.Ф. Образовательные занятия по программе истории. / А.Ф. Некрылова. – СПб. -1992. – 30 р.
9. Саульский Ю.В. Календарь народных праздников. Лето – Осень / Ю. Саульский. – М., 1999. – 295 с.
10. Соколова Л.Воспитание детей в русских традициях. / Л. Соколова. М., 2003. – 196 с.
11. Якубовская Е.И. Традиционные праздники в учебных заведениях… / Е.И. Якубовская. – СПб, 2005. – 282с.

• © (c) Baus / De Munt La Monnaie

• © (c) Baus / De Munt La Monnaie

• © (c) Baus / De Munt La Monnaie

  TH 0 AM I

  7 901RE32 ЭТО РЕАЛЬНО?

  
  «Прекрасная песня — позор, что она показывает такое неуважение к мэру!» Это замечание из партитуры «Золотого петушка» подчеркивает восхитительную двусмысленность этого произведения.Вдохновленный главным образом Вашингтоном Ирвингом и Пушкиным, Римский-Корсаков обратился к талантам Владимира Бельского, автора других либретто сказочного, легендарного характера и знатока русской народной литературы. Композитор, гений оркестровки, подарил нам искрометную музыку с восточными нотками, которая создает полноценные образы. Это прекрасная возможность для Алена Алтиноглу поставить свою первую оперу в новой роли музыкального директора La Monnaie/De Munt. После успеха своих «Дон Кихота» и «Сандрильона» Лоран Пелли возвращается в «Ла Монне/Де Мунт», чтобы поставить эту буйную политическую сатиру, приключение в безудержном ритме.С момента первого исполнения прошло более века, но опера не утратила своего бурного сарказма.

  Даты трансляций и ссылки:

  ARTE Deutschland 26 февраля 2017 г., 00:51
  ARTE France 26 февраля 2017 г., 01:26
  RTBF La Trois 17 февраля около 22:30

  Даты трансляции:

  http://www.theoperaplatform.eu/en/opera/rimsky-korsakov-golden-cockerel (до 22 июня 2017 г.)
  http://www.lamonnaie.be/fr/streaming/321-le-coq-d-or (до 1 февраля 2017 г.)
  http://concert.arte.tv/de/der-goldene-hahn-oper-von-nikolai-rimski-korsakow-aus-dem-theatre-de-la-monnaie

  Солист Павел Гунка – Царь Додон
  Солист Алексей Долгов – царевич Гвидон
  Солист Константин Shushakov – царевич Афрон
  Солист Александр Васильев – Генеральный Полкан
  Солист Агнес Zwierko – Amelfa, стюардесса
  Солист Александр Кравец – Астролог
  Солист Venera Гимадиева – Шемаханская царица
  Солистка Шева Теховал – Золотой петушок (певица)
  Солистка Сара Демарт – Золотой петушок (танцовщица)
  Композитор Николай Римский-Корсаков
  ЛибреттоBielski5 проводник Alain Altinoglu Alain Altinoglu Режиссер Laurent Pelly5 Костюмы Laurent Pelly
  Наборы Barbara De Limburg Orchestra / Band Orchester Symphonique De La Monnaie
  Choir Choeurs De La Monnaie и Acquiemie Des Choeurs De La Monnaie
  Production Production La Monnaie / De Munt La Monnaie / De Munt5 Compress Teatro Real (Madrid) ET Opéra National De Lorraine (Nancy)
  Продолжительность 118 мин
  Директор Myriam Hoyer5 Производство года 2017

  : Культура и искусство :: Россия-ИнфоЦентр

  Добро пожаловать в раздел Музыка нашего сайта!
  Здесь вы можете узнать об основных течениях русской музыкальной культуры.

  
  Указатель всех статей о русской музыке

  народной музыки

  1 народная музыка

  русских народных музыкальных инструментов

  Классическая музыка в России

  Русская Opera

  Русский роман, искусство сентиментальной художественной песни

  русских великих певцов 20-го века

  авторская песня

  -Музыка в России

  Рок-музыка в России

  Джаз в России

  Панк-рок и альтернативный рок в России

  Кантри-музыка в России

  Кельтская музыка в России

  Взгляд на хип-хоп культуру в России
  Russian Sacred Музыка
  

  Русская музыка

  Народная музыка , безусловно, старейшая из их.Корни русской народной музыки восходят к середине первого тысячелетия нашей эры, когда славянские племена расселились в Европе часть современной территории России. Эти племена славились их любовь и мастерство в музыке, пении и танцах. От поколения к фольклорные ансамбли поколения и певцы стараются поддерживать аутентичный Русские музыкальные традиции живы. Представлены ансамбли народной песни и танца старый репертуар страны с песнями, часто смешивающими языческие корни и Христианская символика, песни то грустные и протяжные, то веселые, а также танцы – величавые и грациозные или задорные и энергичные, в сопровождении с традиционными музыкальными инструментами (балалайки, свистульки, гусли, деревянные ложки, баян и др.) и красочные костюмы. В эти дни наслаждайтесь «новая фолк-волна», объединяющая старые традиции и современные технологии и экспериментальные музыкальные стили. Подробнее…

  Русские народные инструменты
  Древние хроники, былины и средневековые заметки зарубежных писателей несут в себе все свидетельство того, что славяне чрезвычайно любили музыку. Карамзин указывает вышел в История Государства Российского : Северные Венеды ( старое название славян) в VI веке сказал греческому императору, что главным удовольствием в их жизни была музыка и то, что в дороге они обычно брали не оружие, а изобретенные ими кифары или гусли. В виде прошло много новых музыкальных инструментов, которые стали использоваться народными музыканты. В настоящее время в моде разные стили, но все же есть надеюсь, что интерес к традиционной русской музыке никогда не угаснет. Традиционные народные музыкальные инструменты стали использоваться во многих современные стили и эклектика в последние годы. Подробнее…

  Классическая музыка

  Русский национальная композиторская школа обрела самостоятельные очертания довольно поздно, только к середине 19 века.Однако однажды взрослея русская музыка рвется на мировую музыкальную арену. Западноевропейские музыканты и критики XIX века не могли не оценить самые своеобразные черты Русская музыка, например, использование богатого и свежего народного музыкального материала Евразийский тип, сочетающий в себе «восточные» и «западные» элементы; и абсолютно новые формы симфонического развития – синтетические, а не аналитические, как и условность с западноевропейской симфонией. Внешний вид такие деятели, как Скрябин, Стравинский и Прокофьев в начале 20-х гг. века поставили русскую музыку в авангард мирового музыкального процесса. Подробнее…

  Опера
  Русская опера стоит в одном ряду с итальянскими, немецкими и французскими операми. с точки зрения их всемирной значимости.
  В основном это связано с диапазоном опер, созданных во второй половине 19 века и некоторые оперы 20 века.Среди самых популярные на мировой сцене оперы конца 20-начала 21 вв. Борис Годунов Мусоргского, Пиковая Дама/Пиковая дама и Евгений Онегин Чайковского, Князь Игорь/Князь Игорь Бородина и Золотой Петушок/Золотой петушок Римского-Корсакова, все датируется 19 веком. Стенд опер 20-го века из Огненный Ангел/Огненный Ангел Прокофьева и Леди МакБет из Мзенский район Шостаковича. Подробнее…

  Русский романс
  Русский романс – это задушевные лирические песни, трогающие за душу, чувства, положенные на музыку, и поэзия, заставляющая плакать и улыбаться. Романс как музыкальный жанр является исконно русским видом музыкального творчества: именно в романсе так называемая загадочная русская душа нашла способы выражения своих страстей. Вспомните знаменитые «Очи чёрные»!
  Подробнее…

  Великие певцы 20 века
  Отметая различные определения стиля, мы хотели бы представить вам самые выдающиеся певцы 20 века, принадлежавшие к разным жанры. Их объединяет то, что их харизматичные личности и артистизм оставили заметный след в музыкальной истории России. Здесь вы можете прочитать о жизни и творчестве Федора Шаляпина, Сергей Лемешев, Клавдия Шульженко, Изабелла Юрьева, Леонид Утесов, Марк Бернес и другие легендарные певцы, заслуживающие живого внимания любое поколение. Подробнее…

  Авторская песня
  Авторская песня как жанр предполагает исполнение автором собственных песен. в одиночестве под аккомпанемент собственной гитары (или другого инструмента, что бывает редко). Исполнителей под гитару также называют бардами. Возник как бесплатная альтернатива полуофициальному мейнстриму концертной музыки в советском Союз, этот жанр остается некоммерческим и в связи с этим, пожалуй, более независимым, чем любой другой.Большое внимание уделяется смыслу лирика, стремящаяся передать какой-то глубокий смысл. Читать о явлении бардовской песни в России и о таких выдающихся авторах и исполнители Александр Вертинский, Булат Окуджава, Владимир Высоцкий и Александр Башлачев. Авторская песня – камерный жанр, направленный на своеобразная аудитория по сравнению с рок-музыкой, привлекающая широкую публику (особенно молодежь) благодаря своему разностороннему звучанию и неординарности.
  Подробнее…

  Поп-музыка
  Жанры эстрадной музыки, широко распространенные в современной России и странах СНГ начали формироваться еще в эпоху СССР и были несколько иными из схожих стилей как Запада, так и Востока. К началу 1960-х Русскоязычная поп-музыка превратилась в одну из крупнейших музыкальных рынки в мире. В 1990-е годы, когда страна переживала тяжелый экономический и политический кризис Россия и Москва в частности по-прежнему оставались значительными производителями русскоязычной музыки промышленность.Как ни странно, многие известные хиты поп-музыки были записаны именно в этот период. Подробнее…

  Рок-музыка
  Рок музыка пришла в Россию с Запада и долгое время оставалась андеграунда и мятежной к затхлой гнетущей атмосфере Советское заведение.
  Давно не было возможности пользоваться хорошими профессионалами инструменты и современное электронное оборудование для записи и озвучивания сведение, российские рок-музыканты привыкли к своеобразному минимализму в музыке.Гитара и незатейливая перкуссия ‘бит’ – это было практически все, чтобы составить акустическую палитру русского рока, с самого начала склонны придавать первостепенное значение лирика и послание передано. Рок-музыка стала специфической русской явление в основном благодаря поэту и певцу Александру Башлачеву. А совершенно русский автор, он оказал влияние на многих рок-музыкантов и играл важная роль русского рока в рекламе корней русской музыки фольклора и придали ему подлинно русский дух. Чтение подробнее…

  Краткая история джаза в России
  Джазовая сцена возникла в СССР в 1920-е годы, как раз параллельно ее процветает в США. Создан первый русский джазовый оркестр. в Москве в 1922 году. Джаз начал набирать широкую популярность в 1930-е годы, к во многом благодаря Ленинградскому джазовому ансамблю под руководством известного актер и певец Леонид Утёсов. Советские власти проявили довольно неоднозначное отношение к джазу: российские джазмены, как правило, не запрещен, хотя джаз как таковой подвергался резкой критике в контексте общая критика западной культуры в целом. Подробнее…

  Панк-рок и альтернативный рок в России
  Панк-музыка проникла в СССР в начале 1980-х годов. С середины Панк-рок группы 1980-х годов начали возникать по всему СССР. по прошествии времени они как-то разделились на две категории: центральные и сибирские. Альтернативный рок зародился в России в середине 1990-х годов. Часто упоминаются группы, играющие альтернативный рок и альтернативный металл. с тем же определением альтернативы, не отделяя их от друг с другом. Подробнее…

  Кантри в России
  Даже в Советской России американский стиль музыки кантри набирал силу. популярность. В 1975 году российская студенческая группа «Орнамент» уже исполняли настоящий кантри, замаскированный под песни борьбы и протеста. Хотя сегодня палитра поклонников русского кантри не так уж и богата. и универсален по сравнению с Америкой и Европой, у него еще есть что-то предложить. Чтение подробнее…

  Кельтская музыка в России
  Так же, как и кантри, столь нетипичная для России, кельтская музыка тоже популярен среди россиян. Разговоры о близости таинственного Ирландский и русский умы не спроста: у них действительно много общего. Тем не менее, Россия пропустила первую волну интереса к ирландской музыке, которая захлестнула мир в 1960-70-е гг. Но затем в начале 1990-х гг. очень хорошо вписался во второй и до настоящего времени принимал активное участие в этом глобальном процессе. Подробнее…

  Взгляд на хип-хоп культуру в России
  Хип-хоп получил известность, тогда довольно ограниченную, во второй половине 1980-е годы, когда в этой стране зародилась мода на брейк-данс. Пока что, Англоязычные рэп-композиции как таковые были мало известны в музыкальной среде. тогда любовники. Первые русскоязычные рэп-исполнители появились в начало 1990-х, Богдан Титомир наслаждается известностью, в то время как более андеграундный сорта русского хип-хопа (такие как MD&C Pavlov и им подобные) были далеко от успеха.Рынок российского хип-хопа как индустрии взял свое форма только в конце 1990-х гг. Подробнее…

  РИМСКИЙ-КОРСАКОВ: Снегурочка / Золотой петушок / Млада

  ---

  Купить + Добавить в список желаний + 11,99 фунтов стерлингов

  ---

  Время доставки: В наличии | Ожидаемая доставка 1-2 дня | Бесплатная доставка по Великобритании

  ---

  Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844 – 1908)

  Оперные сюиты

  Снегурочка (Снегурочка): Сюита

  Золотой петушок (Le coq d’or): Сюита Млада: Сюита

  Николай Андреевич Римский-Корсаков изначально предназначался для морской карьеры , по примеру своего старшего брата. Он проявлял некоторые музыкальные способности еще в очень маленьком возрасте, но в возрасте 14 лет поступил в Морское кадетское училище в Санкт-Петербурге, преследуя более сиюминутные заманчивые амбиции. Город, в любом случае, предлагал музыкальные возможности. Он продолжал уроки игры на фортепиано, но, что более важно, он смог насладиться оперой и посетить свои первые концерты.

  В 1861 году, за год до окончания курса Морского училища, Римский-Корсаков познакомился с Балакиревым, музыкантом, оказавшим на него большое влияние, как и на молодых армейских офицеров Мусоргского и Кюи, уже сформировавшихся часть его круга.Встреча имела далеко идущие последствия для карьеры Римского-Корсакова, хотя в 1862 году он отправился мичманом в плавание, которое должно было держать его подальше от России в течение следующих двух с половиной лет.

  Вернувшись в 1865 г., Римский-Корсаков снова попал под влияние Балакирева. На берегу было больше времени для музыки и поощрения, необходимого для серьезного приложения к музыке, что привело к созданию композиций, в которых он проявил свои ранние способности как дирижера и свою ловкость в использовании русских тем, дар, который Балакирев много сделал для поощрения в качестве части его кампании по созданию истинно русской формы музыки. В 1871 году он занял должность профессора инструментария и композиции в Санкт-Петербургской консерватории, а в следующем году он оставил свою комиссию во флоте, чтобы стать штатским инспектором военно-морских оркестров, должность, созданная для него благодаря личному и семейному влиянию.

  Последующая карьера Римского-Корсакова была блестящей. В то же время он взял на себя обязанность доделывать, а часто и оркестровать произведения, оставшиеся незавершенными другими композиторами новой русской школы. Еще в 1869 году Даргомыжский поручил ему закончить оперу «Каменный гость ».Двадцатью годами позже ему предстояло выполнить аналогичные задания для музыки Мусоргского и Бородина, оба из которых к моменту своей смерти многое не сделали.

  Отношения с Балакиревым не всегда были легкими, и Римский-Корсаков должен был стать связанным с Беляевым и его схемами издания новой русской музыки, связь, которую Балакирев мог видеть только как нелояльность. Были и другие влияния на его композицию, особенно когда он впервые услышал «Ринг» Вагнера в 1889 году и, как следствие, возобновление внимания к опере после короткого периода депрессии и молчания, вызванного болезнью и смертью в его семье.

  Римский-Корсаков был причастен к смуте 1905 года, когда он был на стороне студентов консерватории, присоединившись к некоторым коллегам в публичном требовании политической реформы, акции, которая привела к его увольнению из учреждения, куда он смог вернуться, когда его ученик и друг Глазунова стал директором в следующем году.

  Умер в 1908 году.

  Опера Снегурочка (Снегурочка) поставлена ​​по пьесе Островского по мотивам русской народной сказки. Римский-Корсаков был очарован этим видением древнерусского язычества и начал работу над музыкой летом 1880 года, которое он и его жена провели в удобном арендованном загородном доме в Стелово, закончив набросок партитуры к августу, после всего три месяца.Оркестровка была сделана в последующие месяцы в Санкт-Петербурге, где она впервые была исполнена годом позже, 10 февраля 1882 года. враг, пока она живет без любви. Со снегом, текущим в ее венах, это нетрудно, пока ее гордая мать не наделит ее более почти смертными характеристиками. Она выбирает бессмертную жизнь, и купец Мизгир влюбляется в нее, бросая свою возлюбленную.

  Когда Снегурочка отвечает на его любовь, она становится жертвой солнца, и Мизгирь убивает себя. В музыке Римский-Корсаков широко использует русскую народную песню, как, например, в «Пляске птиц» в прологе. В сюиту входит шествие для сказочного Царя Бьерендея и танец клоунов для его развлечения.

  Золотой петушок ,Последняя опера Римского-Корсакова, широко известная под французским вариантом названия, была закончена в сентябре 1907 года, но поставлена ​​только в 1909 году.Произведение вызвало подозрения петербургских властей, да и в любом случае у композитора были непростые отношения с царской семьей. Сам Государь лично выражал свое недовольство законченными оперой-балетом Млада

  и оперой Сочельник и просил для Императорских Театров чего-нибудь повеселее, чем опера Садко

  .

  К «Золотой петушок»

  было добавлено возражение, что произведение может рассматриваться как подрывное, сатира на самого царя и его действия в войне с Японией. Сюжет по мотивам стихотворения Пушкина повествует о чудесном золотом петушке, подаренном Звездочетом старому царю Додону, птице, которая кукарекает при малейшем признаке опасности. В начале оперы, представленной Астрологом как моральная сказка, король и его совет обсуждают, как справиться с неминуемым иностранным нападением. Старший сын короля предлагает оставаться в безопасности в столице, чтобы обсудить дела, пока враг ждет снаружи, предложение, которое вызывает аплодисменты совета. Младший сын короля предлагает распустить армию, а затем внезапно снова мобилизовать ее, чтобы застать врага врасплох, и этот план также приветствуется.Ответ астролога — золотой петушок, птица, предупреждающая об опасности, подарок, за который он получит награду в будущем. В конце концов король, потерпевший поражение в битве, берет в жены экзотическую царицу Шемаху. Вновь появляется астролог, чтобы потребовать плату, требуя руки королевы Шемахана. Король в гневе отказывается и поражает волшебника мертвым, чтобы в свою очередь быть убитым золотым петушком.

  Важные темы оперы включают мелодию золотого петушка и более экзотическую тему, связанную с Королевой, которая позже должна испытать мужество Короля нелепым образом, заставив его танцевать, и вернуть с ним триумф в процессии к его дворец.«Свадебный марш» и «Введение в оперу» впервые прозвучали в концерте в Петербурге в феврале 1908 года, в программу которого входило первое исполнение «Фавна и пастушки» учеником Римского-Корсакова Игорем Стравинским. Опера была поставлена ​​только после смерти композитора, в Москве 7 октября 1909 года.

  Опера Млада

  была написана в 1889 и 1890 годах и впервые поставлена ​​в Петербурге 1 ноября 1892 года. Либретто было расширено и развито Римским-Корсаковым на основе более ранней совместной композиции, оперы-балета, созданной совместно с Бородиным, Мусоргским. , Кюи и Минкус в 1872 г.Здесь композитор снова возвращается к старинной языческой русской легенде в произведении некоторой экстравагантности. Сама Млада, фигура сна, обручена с Яромиром, но на свадьбе убита отравленным кольцом, подаренным ей Войславой, дочерью князя, желающего свергнуть Яромира, почитателя адской богини Морены. Вмешательство призрачной Млады предотвращает объятия Яромира и Войславы, которых в конце концов убивает человек, которого она надеялась обмануть и на которого претендовала.

  История «самого недооцененного композитора в истории»Ю. — Если ваша реакция на имя Николая Римского-Корсакова — пожимание плечами, даже ухмылка, то вы не одиноки.

  На Западе этот русский композитор 19-го века в основном известен такими оркестровыми произведениями, как «Шахерезада» с ее неожиданным скрипичным соло или расшитое блестками «Испанское каприччио». Эти работы укрепили репутацию Римского-Корсакова как мастера колорита — то есть декоративного, поверхностного обаяния — задолго до того, как критики переосмыслили его ориентализм как империалистические мечты.

  Фестиваль бардовской музыки, который начался в минувшие выходные и продлится до воскресенья, дает повод для переоценки с серией выступлений и лекций, освещающих его роль в формировании русского национального стиля. По оценке Ричарда Тарускина, выдающегося музыковеда, выступившего на одном из мероприятий, посвященных открытию уик-энда, Римский-Корсаков — русский морской офицер, приехавший написать 15 опер и обучавший Стравинского, — заслуживает большего, чем быть приниженным как «мастер, который делает тривиальные вещи чрезвычайно хорошо. По оценке г-на Тарускина, он не что иное, как «самый недооцененный композитор в истории».

  Я не могу сказать, что это мнение, которое я разделяю на основе музыки, которую я услышал на выходных. Но я ушел из Барда с новой оценкой качества, которое я никогда раньше не рассматривал как фактор в музыке: стыд.

  Для Римского-Корсакова (1844-1908) стыд был и шпорой, и блоком. Как комплекс неполноценности по отношению к западной культуре, он играл важную роль для него и других, искавших национальный стиль в русской музыке.Отличительными чертами движения были упор на славянские народные традиции; экзотические ароматы, придуманные или заимствованные с южных окраин Российской империи; и глубоко укоренившееся подозрение в том, что компетентность является средством космополитического — сегодня можно сказать, глобалистского — размывания национальной идентичности.

  Эта настороженность специалистов была удобна, так как большинство ведущих композиторов в этой разрозненной группе были военными, помещиками или, в случае Александра Бородина, учеными, другими словами, любителями. Интуиция, а не техника, руководила их композиционным процессом; мелодия была королем, а неловкость — признаком подлинности. Струнный квартет № 2 Бородина, который в субботу был отполирован квартетом Паркера, является примером лиризма и свежести, которые может дать этот подход, но также демонстрирует его полоски гармонической беспомощности.

  В 1867 году критик Владимир Стасов апеллировал к общественным симпатиям к местным неудачникам в восторженной рецензии на панславянский концерт, призывая божественную защиту для «этой могучей кучки русских композиторов» — термин, который прижился.Также переводимое как «Могучая связка» или «Могучая пятерка», оно стало обозначать круг, в который входили (но не ограничивались) композиторы Сезар Кюи, Милий Балакирев и Модест Мусоргский, а также Римский-Корсаков и Бородин.

  Но стыд личного характера побудил Римского-Корсакова порвать со своими принципами. В 1871 году он стал профессором молодой Санкт-Петербургской консерватории, где ему пришлось преподавать основы музыкальной теории, которую он едва понимал. «Я был дилетантом и ничего не знал, — писал он позже в своей автобиографии.

  В течение следующих трех лет, с замечательным сочетанием смирения и усердия, он начал учиться контрапункту, сочинил десятки фуг и корпел над партитурой Баха, который был предметом особого пренебрежения среди Могучей банды. В Bard пианист Дэнни Драйвер исполнил одно из таких упражнений, фугу соль минор, как мило неуклюжее свидетельство артиста середины карьеры, усердно работающего над самосовершенствованием.

  Римский-Корсаков вышел из этого периода гораздо более совершенным композитором. На самом деле, его техническое мастерство теперь приблизилось к Чайковскому — пример, по мнению его недоброжелателей, чрезмерно гладкого космополитизма. В свою очередь Мусоргский обнюхивал безымянных «бездушных предателей» националистического дела.

  Однако поначалу Римский-Корсаков применил свои новые технические средства к углублению, а не к отказу от принципов русской музыки. Время от времени его неуверенность возвращалась, чтобы преследовать его, и он переставал сочинять на периоды, когда он оркестровал или завершал работы других. Его собственные мелодии по-прежнему основаны на народном материале, как, например, в Концерте для фортепиано с оркестром до-диез минор, который в субботу был красноречиво прочитан пианистом Орионом Вайсом. Его мелодия взята из одного из сборников народных песен Балакирева, обработана с блеском Листа, а яркие соло духовых соревнуются за внимание.

  Фантазии востоковедов продолжали подпитывать музыку Римского-Корсакова и его коллег, но бардовский фестиваль и увлекательный сборник эссе, опубликованный в сопутствующем томе, заставляют задуматься о более тонком прочтении этих нитей.Несомненно, гордость за русское колониальное предприятие во многом компенсировала мелочное чувство неполноценности по отношению к Западу. Тональные стихи вроде мрачного «Садко» Римского-Корсакова или «Тамары» Балакирева выросли из тяги к Востоку, в которой тревога смешивалась с тоской. Представленные бок о бок г-ном Ботштейном, проявился шаблонный характер их экзотических жестов: пряные увеличенные интервалы, мерцающие триоли и нисходящие кувыркающиеся, скользкие гаммы.

  Но наибольшее влияние на Римского-Корсакова оказали русские сказки, вдохновившие его на создание большинства опер.В своей ностальгии по досовременному обществу они обнаруживают его двойственное отношение — возможно, да, с оттенком стыда — к могуществу царизма и прогрессу русской истории. Его последняя опера «Золотой петушок» представляет собой резкую критику русско-японской войны.

  Что делает фестиваль бард-музыки таким приятным, так это пространство, которое он дает для нюансов и противоречий. Воскресная программа, состоящая в основном из вокальной музыки, вдохновленной Пушкиным, открыла сокровищницу незамеченных жемчужин наряду со знаменитыми сценами из опер Мусоргского и Чайковского.(Выдающимися звездами были тенор Герард Шнайдер и меццо Надежда Бабинцева.) Во второй уик-энд фестиваль исследует другие области влияния Римского-Корсакова и предложит редкие исполнения его опер «Царская невеста» и «Моцарт и Сальери». », постановка пушкинской пьесы, размышляющая о природе гениальности и пределах трудолюбия.